观察蜜蜂的作文

观察蜜蜂的作文十二篇。

作文是思想和语言的融合有着重要的语言和思维训练作用，写作可以让我们更好地探索自己和世界。平时生活中我们可以多背诵一些优秀的作文，你是否在寻找作文的模板呢？这会给你提供更多的启示和建议。

观察蜜蜂的作文【篇1】

今天是入秋以来最好的天气，天高云淡，阳光明媚，秋高气爽。正午的阳光直晒得人暖洋洋的，没了夏日阳光的炙烤，也没有知了的吵闹，偶有一两只秋知了扯开嗓子吼着嘶哑的短音，不远处传来喜鹊的欢叫声，它是在欢唱丰收的喜悦。

就是在这样一个温暖惬意的中午，一只断了翅膀的蜜蜂，不知什么原因掉在了我们家一楼的院子里。看见它这样可怜，我想去帮助它，可又怕蛰住我。我只好把老爸搬来，老爸总会想出办法来，找来一张软纸折上几层，轻轻地把它捻在了两根手指尖里，把蜜蜂移到了院子里的吊兰花上。

这样一来，蜜蜂就可以躲过讨厌苍蝇和蚂蚁的骚扰。过了一会儿，我去看蜜蜂飞走了没有，它依旧静静地躺在吊兰叶片上发呆。它在想从前自由自在地翱翔天空，穿梭花草和同伴一起的快乐时光，也许是在积攒体力，等待起飞这一刻的到来。

下午我准备去上学，我又去吊兰花上看蜜蜂。嘿！蜜蜂不见了，我来回在院子找了一遍，没有见着蜜蜂，我猜呀，它真的飞走了。

我默默地祈祷：这只叫不上名的大蜜蜂，你平安地飞吧，找到同伴回到家里，又从新过上自由自在的快乐生活吧！

观察蜜蜂的作文【篇2】

一天中午，我在房间里看书，突然一阵嗡嗡的叫声传入我的耳中。

我循声望去，原来是一只蜜蜂正朝着玻璃上撞去，好像是找不到出口中。嗡嗡嗡，它好像在说：“我要出去，我要出去！”它扇动着小小的翅膀，用那轻巧的身体，拼命地撞着两个世界间的“屏障”。一下、两下、三下撞了不知多少次，可就是突破不了这面玻璃。“唉，要是你再往上飞一点，不就可以出去了吗？上面的口是打开的。”我忍不住地对它说。可是它听不懂我说的话。只见它更着急地撞击玻璃。过了一会儿，蜜蜂停在了冰冷的玻璃上。它实在太累了，没有一点力气了，只能轻轻地叫着，好像在思考自己失败的原因。蜜蜂思考了一会儿，慢慢地向上爬。我瞪大眼睛看着它，只见蜜蜂终于爬出了玻璃口，它大口大口地呼吸着新鲜空气，鼓鼓的眼睛里充满了喜悦。啊，它终于飞起来了，透亮的翅膀在阳光下闪烁着光芒。它“嗡嗡”地叫着，好像在说：“我胜利了，我胜利了！”是呀，蜜蜂是靠着顽强的精神才能找到出口，迎来光明。

我想我们也应该要有这样的精神，遇到困难时，顽强地战胜它。

观察蜜蜂的作文【篇3】

我是一只小蜜蜂，观察小蜜蜂的日记。我们蜜蜂是过群体糊口的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂一。

我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一日夜能为我们生下1?5万到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可以说是寿星了。

在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大”身体粗壮，翅也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命呜呼了。?要说家族中数目最多，职责最大的仍是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的屋子、保护家园、调节室内温度和湿度……别看这样，我们的身体长短常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样——一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。?

我们蜜蜂是天然界里最勤劳的了。开花时节，我们忙得健忘迟早，有时还趁着月色采花酿蜜。蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，必需在100万朵花上采集原料。假如我们的蜂巢同采蜜的花丛间隔一公里半，那么我们采一公斤蜜就得飞上45公里，差不多即是绕地球赤道飞行11圈。看样子，我们的功业并不次于“阿波罗号”呢!固然我们采蜜难，但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。假如动物世界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”，观察日记《观察小蜜蜂的日记》。

也许您要问：在漫无边际的大天然中，你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢?告诉您吧，我们有良多“侦察”，派它们去侦探，回来再把结果告诉同伴，我们的“语言”就是跳舞。?

我们的家族就是这样。我们的生命是短暂的，但不必担心，我们还有兄弟，还有接班人。它们会像我们一样继承劳动。我们的家族就这样不中断繁衍下去。

观察蜜蜂的作文【篇4】

春天，鲜花争奇斗艳，蝴蝶和小蜜蜂也在花丛中忙碌着，可是这小小的蜜蜂却是我平时最害怕的。每次看见它们，我老是躲得远远的，不敢靠近它们。今天，我可不怕蜜蜂，由于，蜜蜂被一个小哥哥关在了瓶子里。

为了能近间隔观察蜜蜂，我把脸凑近瓶子，仔细观察起这只被“俘虏”的蜜蜂。这只蜜蜂个头儿很大，长得很漂亮。它头上的触角长长的，像两根游戏手柄的方向杆。小脑袋黄黄的、圆圆的，像个小皮球。它的两只眼睛向外凸出，鼓鼓的，像颗小绿豆。它的六条腿很细，但看起来却很有力，似乎可以举起杠铃似的!它背上的一对翅膀长长的，都快超过它的身体了，翅膀下边是鼓鼓的肚子，上面有黑黄结合的条纹，漂亮极了。肚子的末端还有一个尖尖的小尾巴，实在那就是一根小刺，听妈妈说，它只要一气愤，就会用尾巴蛰人，可蛰人的同时它自己也会丧命。

这只被“俘虏”的小蜜蜂趴在瓶底一动不动，我用手轻轻地晃了晃瓶子，它这才开始动了起来。它用两条后腿支撑瓶底，其他四条腿用力地向上攀爬，触角一动一动的，有时会弯成小月牙。它的身体慢慢立了起来，我在心里不停地为它加油，可能是瓶子太滑了，还没等它将身体完全竖立起来，就狠狠地摔了下去。不外，它并没有抛却，而是继承往上爬。有时，它被摔得六脚朝天，便使劲将尾巴翘起来，头也使劲抬着，似乎在说：“快把我放出去。”

小蜜蜂不停地在瓶子里变换着姿势，看着它滑稽的动作，我觉得它仍是很可爱的。蜜蜂是益虫，但愿小哥哥能尽快把它放出来，让它回到锦绣的大天然中去。

观察蜜蜂的作文【篇5】

我家院子里养了8箱蜜蜂，我很爱蜜蜂，由于它天天在蜂巢与花朵间奔波忙碌的工作，使我从心底里敬佩不已。

今天，早上起来我在院子里玩耍，就看见我最喜欢的蜜蜂飞出来了，它有一对又长又细的触角。一双又大又圆的眼睛在一个小小的脑袋上。那个生有密毛的身体上长着两对膜质翅，前翅大，后翅小。它的屁股上还有小刺儿。人们最讨厌的也许是它屁股上的小刺儿吧。实在，只要你不合错误伤害它，它是不会用这“武器”的。

我还看到勤劳的蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着采集了各色各样的花粉，还用它的6只小脚像抱着西瓜一样的抱住花粉，吸取花粉酿成芳香甜蜜的蜂蜜给人们饮用。

我听爸爸说：蜜蜂有着无私奉献的精神，蜜蜂的一生非常短暂，它们却把所有精力都投入到了酿蜜中。

它这种伟大的精神，还有勤勤恳恳、默默无闻工作着的.蜜蜂使我对它有着敬佩不已精神。正由于这样我才真正的爱上了可爱的小家伙。我特别爱蜜蜂!

观察蜜蜂的作文【篇6】

蜜蜂是人人讨厌的东西，人们一见到蜜蜂就会想起它会哲人。可我却不这样想。

有一次清晨，我背着书包到学校。突然，看见了一棵高大的桂花树，我的心里忽然有了一个念头：摘桂花。我看见学校里的人还少就开始摘了，可是我又看见了一群蜜蜂，吓得直往教室里面跑。过了一会，我慢慢接近蜜蜂，它不但不哲我，还在采花蜜。我仔细地观察着蜜蜂，看见连小动物都那么勤奋，我也要努力不能偷懒呀。这时我想到了一首诗：不论平地与山尖，无尽风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。这首诗是赞美蜜蜂那勤劳的精神。

听说，蜜蜂的寿命很短，所以蜜蜂很珍惜生命。从这件事后，我再也不乱摘花朵了。

这件事给了我深刻的印象，从中我得到了启示是：只有勤劳才能换来甜蜜，要先苦后甜。我还觉得蜜蜂的体形虽小，但是它们也给人带来了不小的贡献。所以我们也要保护蜜蜂。

观察蜜蜂的作文【篇7】

雨后，天气晴朗。我和爸爸妈妈来到秦岭脚下的一个牡丹园。

我们刚进牡丹园就闻到一股花的芳香，远处看去牡丹花开得正艳。

突然，我看见许多蜜蜂在花丛中飞来飞去。我身边的花朵上落了几只蜜蜂在采蜜，于是我轻轻地靠近仔细观察。几只蜜蜂在花蕊中时而跑来跑去，时而扇动翅膀。爸爸说蜜蜂的下颚和舌头组成又细又长的小管子，小管子慢慢地伸进花蕊里，源源不断地吸取花蜜。我仔细看了一下，还真的是这样。

蜜蜂不仅采蜜，而且还采集花粉。我发现蜜蜂后腿周围长着又密又长的绒毛。当它们在花丛中穿梭飞行时，腿上沾满了花粉，最后收集多了就固定成了球状。我疑惑它们腿上又没有胶，怎么能固定成球状呢?爸爸说蜜蜂是用花蜜来固定花粉的。正在这时几只蜜蜂扇动着翅膀拖着沉甸甸的花粉球起飞了，翅膀扇动的声音好像是在庆祝自己的劳动成果。真是太有趣啦!

其实，我们生活中有许多有趣的事情。只要我们用心去观察去发现，我们的收获就一定很大。

观察蜜蜂的作文【篇8】

不知怎么的，最近蜜蜂特别多，最生气的是，那蜜蜂竟接二连三地飞进我们的教室，而且每次都是上课时间，特意进来让我们分心。

一天早读课，又有一只蜜蜂唱着歌，大摇大摆地光临我们教室，它一会儿这边吓吓，一会儿那边玩玩，其实令我们忍无可忍，最后我们终于向蜜蜂奋起反击。小勇最勇敢了，只见他瞄准目标，把书向上一抛，可蜜蜂早有预备，已经要挑战下一个“敌人”了。这时，小悦刚刚背着书包走到座位前，竟然不知道教室里发生了大战，蜜蜂马上向她袭来。她先是一愣，看见蜜蜂正嗡嗡嗡地在她身边转悠，马上尖叫起来，用书包当“挡箭牌”只见蜜蜂又对小达进行搔扰，可小达不吃它这一套，用书使劲拍打它，但蜜蜂却灵活地躲过了“鬼门关”。总之，蜜蜂飞到哪里，都要遭我们一整理“毒打”。终极，蜜蜂因寡不敌众而被我们赶出了教室。

大功告成的勇士们正捂着嘴巴笑呢。

观察蜜蜂的作文【篇9】

一个黄色间黑色的身子，一双透明活泼的翅膀，凑成那样一只漂亮可爱的蜜蜂。

我看着漂亮的油菜花，就想去摘。蜜蜂嗡嗡地叫起来，好像在说：“不要摘花，不要摘花。这花是我们要采蜜的。”我听了，就不摘了。这时，蜜蜂又说了：“我们采蜜可以酿成蜂蜜给你们吃。”突然，吹过来一阵微风，我的眼睛紧闭起来。风过了，我睁开了眼睛，忽然觉得自己就是一只小蜜蜂，上身穿着黄色的衣裳，下身穿着黑黑的裤子，我实在是太像那一些自由自在的小蜜蜂了。

接着，我就飞了起来，好像也在采蜜了。我采了很多很多的蜜，品尝了一口，呀，真甜啊!这时，蜜蜂飞过来说：“你在干什么呀?”我说：“我在采蜜呀!”它们笑了笑对我说：“你是人，不是我们这些自由自在飞的蜜蜂。”后来，它还是哈哈地笑个不停。

观察蜜蜂的作文【篇10】

今天，我观察了我可爱的小蜜蜂。

刚刚把小蜜蜂从茧里掏出来的时候，它的`身体是蜷起来的，还不会动。它全身基本都是玄色的，只有尾部是黄色的。过了一会儿，它开始在地板上慢慢地爬行，我想：“可能是它饿了。”于是我把它放到锦绣的正人兰花瓣上，它没站稳脚，跐溜一下打了个滚，滚到了花蕊里，身上沾满了香甜的花粉，它慢慢地爬起来，小嘴不停地舔食着花粉，似乎在说：“嗯，真好吃！”一会儿吃饱了，它的精力更充沛了，在花瓣上爬来爬去，似乎在说：“呀呼，真好玩！”我该睡觉了，我把它放在一个透气的瓶子里，还放了一点儿白糖。

第二天，放学后我回到家一看，惊讶地说：“呀，它的尾巴竟然变成了玄色！”我想了想应该是它长大了吧。我把它放了出来，果然不出所料，它拍动着小小的翅膀“嗡嗡”地飞了起来。还跳起了跳舞呢。我仔细地观察，哈，它跳的是圆圈舞！飞了一阵子，它停在我的胳膊上，啧，它竟然拉屎了，真脏！

观察小蜜蜂真是一件很有趣的事！

张钧诚

观察蜜蜂的作文【篇11】

1、观察昆虫的作文600字_蜜蜂

“呼！”蜜蜂终于飞走了，我望着它远去的身影，心中如释重负。

那个下午，我正在书桌前写作文，刚憋出一点墨水，就被一阵嗡嗡声伴着撞击声给打断了。我抬头一看，原来是玻璃窗前的一只蜜蜂。

这只蜜蜂不大，全身黄褐色，一对黑珍珠般晶莹的复眼显得特别醒目，腹部那一圈圈黄黑交替的纹路格外分明。它那几对黑色的毛茸茸的足向前伸展着，薄如蝉翼透明的翅膀快速地上下扇动，发出“嗡嗡”的响声。

它飞到这里是为什么？难道它不知道飞来这里的危险吗？我正出神地想着，一阵撞击声把我拉回了现实——蜜蜂又一次撞在了玻璃窗上。它目光坚定，一次又一次向窗外发起“冲锋”，一次又一次受到玻璃的阻拦。终于，它停了下来，那双有力的翅膀轻轻颤抖着。我想它应该放弃了。

不，它没有！不一会儿，它后退了几步，铆足了劲又发起冲锋。“对，就这样！”我激动地喊着，想要给它加油。然而，它再一次偏离了方向——又撞在了玻璃上。

“你怎么这么傻呀？”我埋怨道。我觉得它所做的一切只是徒劳，只是无谓的挣扎。我无心再看，于是撇下蜜蜂，管自己写作文了。写到一半，我突然发现，嗡嗡声没有了。抬头一看，那只蜜蜂正在窗台上慢慢爬着，一步一步沿着窗棂往外走。

“呼！”它一跃而起，展翅高飞，那姿态是多么灵动啊！此时，它是那么快乐，一种重获自由的快乐。它越飞越远，最终消失在我的视线之外。

蜜蜂虽小，却能保持着坚定的耐心与希望。它经过无数次探索，终于摆脱了困境，重获自由。

蜜蜂飞走的那一幕，深深地刻在了我的脑海里。

2、观察昆虫的作文600字_蜜蜂

作者：黄文瑄

昨天，我在阳台上听到一阵嗡嗡声，就寻声而去，会是什么呢？

原来，是一只蜜蜂，它被困在阳台洗手台旁边的夹缝里，我们凑近去看，发现它既飞不起来也不能攀爬，它看起来疲惫不堪！一个小小的生命就在那里。我和妹妹立刻组成了拯救蜜蜂小分队，去拯救小蜜蜂。

我们找来一根细长的铁棒，先把铁棒放进夹缝里，等到这只小蜜蜂爬上来，再把铁棒慢慢抽出来。我和妹妹一动不动的盯着它，直到它爬出来，我们终于救出了小蜜蜂！我和妹妹开心地笑了。

把小蜜蜂救出来了。我看它如此疲惫，就把它放到桌子上。可是，它缩成一团，行动非常缓慢、迟钝。我猜测：它可能失去毒针了。因为蜜蜂的蛰针后面连接着毒腺和内脏器官，腹刺针尖端有几个呈倒齿状的小倒钩作文，如果刺没了它的内脏也会被拉出来，所以刺没了就会死。就这样，我看着它的生命正在慢慢逝去……

后来，我无意间碰了一下它的尾部，发现手上沾了一个黑黑的一个东西，是什么呢？应该是它残留内脏吧。我想，这就是小蜜蜂跟我最后的告别吧.

我很喜欢这只小蜜蜂，想让它多陪伴我一些时间，我们就给它取了一个名字叫嗡嗡，还特意为它做了蜜蜂标本。我找了一个透明的小小的盖子，先在里面铺上一层胶，把嗡嗡放进去，再铺一层胶。希望这样能保存住它可爱的身躯。

看着盖子里的嗡嗡，它是那么美丽。有一双灰黑色的眼睛；透明的翅膀上泛着金色的纹路；肚子上有金黑色相间的条纹；腿缩成一团，十分可爱。

我希望它永远是我心中最美好的嗡嗡！

作文好句赏析：

1、枝上的叶子是那样翠绿，映着火辣辣的阳光，闪闪发光，而密叶之间还掺夹着雪白的小花，仿佛给槐树罩上了一层淡淡的云。

2、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安：万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

3、谁愿意和我跳皮筋？我抬头一看，啊！是校长！

4、美人松的树干挺拔，扶摇直上青天，凌空展开它的绿臂，远眺像个美丽的姑娘。

5、妈妈以为工作的事是十拿九稳了，可希望突然像肥皂泡一样破灭了，她怅然若失，黯然神伤。

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观察蜜蜂的作文【篇12】

观察日记勤劳的小蜜蜂

蜜蜂是一种可爱又勤劳的昆虫，它总是为人类酿造香甜可口的蜂蜜，今天我就带领大家来认识一下这种可爱的小动物。

春暖花开，蜜蜂纷纷飞出了巢穴，它们在花丛中飞舞，忙着劳作。我仔细观察了这种小昆虫，它身长8~20mm左右，身体呈黄褐色，头与胸几乎同样宽，长着一个毛茸茸的身体，肚子的颜色是黄黑相间的条纹，腰部长着一对透明的翅膀，这对翅膀不停的快速扇动，帮助它在花丛中美丽的飞舞。

大家一定想知道，蜜蜂是怎样采蜜和酿蜜的吧？从科学书中得知，蜜蜂采蜜要做的第一件事就是飞到花朵里，用腿上的“刷子”去沾取花蜜，花蜜

然后被保存在蜜蜂的蜜囊里，经过消化道的消化作用，变成蜂蜜再吐到蜂巢里，这样集少成多，就成了我们吃的蜂蜜了。

蜜蜂就这样用每天的辛苦劳作，养育了自己，造福了人类。

春天来了，我和爸爸妈妈一起到郊外看到一只只勤劳的小蜜蜂在花丛中采蜜，我发自内心的感到，让我们每一个人都做一只“勤劳的小蜜蜂”，成就自己，同时也甜蜜别人！

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观察小鱼作文十二篇

透过作文可以了解一个人的语言运用技巧和修辞能力，撰写文章需要全情投入方能展现出令人震撼的效果。写作文时最重要的几点有哪些呢？对于本篇文章，教师范文大全编辑认为它值得一读，因此现在向您推荐。欢迎您兴奋地来到我们的网站，发现更多有趣的内容！

观察小鱼作文【篇1】

为什么鱼鳃会张开合上，为什么鱼嘴会要喝那么多水，为什么小鱼会潜水？这些对我来说都是谜，为了解开这些谜团，我买了几只金灿灿的小金鱼做观察。

我把小金鱼放在鱼缸里，它们快活地在水里游泳。我把鱼食放进水里，我仔细盯着它们，不敢错过。就在小金鱼吃鱼食的那一瞬间，我似乎发现了鱼嘴里有一个像鳞片一样的东西。我情不自禁地拿起了棍子，一直碰一只小金鱼的嘴巴，希望小金鱼能把嘴巴张开，可小金鱼好像不愿意配合，还一直躲开，我只好放弃这一次的观察。

过了好几天，水越来越脏，可我因为缺乏经验，一直没有换。直到有一天，有一只小金鱼突然死了，给我翻了一个鱼肚白，我疑惑地看着这一切，还是不太明作文白，但我觉得应该和这盆污水有关吧！我把水换了，可那几只小鱼还是焉焉一息。我跑过去问妈妈，妈妈说这和污水没有关系，而是和氧气有关系。说完，妈妈把气泵放在了水里，小鱼又活蹦乱跳起来。

我又关注到了鱼鳃，为什么鱼鳃会一张一合呢？它是在喝水还是呼吸空气呢？我想了一下，鱼如果长时间不接触水，就会死，这样就和污水没有关系了，这样的想法就呈现在了我的脑海里。我查了很多书，原来鱼鳃是用来呼吸空气的呀！我心里又快乐又悲伤，快乐的是我又学习了一件新知识，悲伤的是我失去了一只小金鱼。

鱼的身上有许多奥秘等待我们去探索，我一定会继续研究下去！而别的地方也有无穷的奥秘在等待你们去探索哦！

观察小鱼作文【篇2】

我非常喜欢观察各种植物和动物。

这一次，我想观察小鱼。我家有一条非常漂亮的小鱼。说到我怎么得到这条小鱼的，那可是一言难尽呢！

那一次，我和爸爸妈妈去了漯河。漯河那儿有一个沙河风景区，所以妈妈说带我去那玩。沙河风景区有一个莲花池，那儿有许多小鱼。因为我们没有用来钓鱼的东西，所以我们没有抓到小鱼。不过幸亏别人送我了两条小鱼。我高兴极了！

不过我猜你现在一定心中有一个疑问，别人送我了两条小鱼，怎么现在只剩下一条了？那可是说来话长了。

一天早上，我一早就起床。想看一看我那漂亮的小鱼。不过我难过的发现，其中一条小鱼死了。我和爸爸找来一个木盒子，把那条死了小鱼放在木盒子里，然后把木盒子埋在地下。这样一来，就剩下一条小鱼了。

我把剩下的一条小鱼放在盆子里面，每天给它换水。它在里面自由自在第游来游去，开心极了！

通过这件事，我明白了动物是需要很用心，很仔细地去养的。我以后一定要好好地对待每一个动物和植物的。

观察小鱼作文【篇3】

我家养了几条小鱼，特别可爱。

我最喜欢的.一条鱼叫“元宝”，我给它起了个名字，叫“小机灵”。它长着一双美丽晶莹而又大大的眼睛，像两颗宝石，穿着红红的外衣，好似一团火苗，它的鱼鳍上下飘，就像一把小扇子扇啊扇。

它很机灵，在我喂食的时候，它总是第一个冲过来，撅起那胖嘟嘟的小嘴，争抢着食物。如果有别的鱼跟它抢食，它非得拼个你死我活（就连虎头鲨它也不惧怕）。说它聪明吧，它还很容易犯傻，比如：我轻轻地用手指在鱼缸壁划过，它还以为是一条清蒸大龙虾呢！紧跟着我的手指。它好像想：马上就要吃到了！加油！它的小嘴撅得圆圆的，尾巴左右快速地摆动着，看到它那着急的样子，逗得我哈哈大笑。

“地图”傻呆呆，它一副事不关己的样子，呆在自己的地盘懒得动。它黑色的身体上布满了橙色的斑点，怪不得叫“地图”呢！

虎头鲨穿着黑色的燕尾服，像个绅士。它真能瞎逛游，它走路不看路，有眼不看鱼。它的性格可火爆啦，它不高兴的时候还攻击别的鱼呢！一点绅士的风度也没有了。

我家鱼的故事讲也讲不完，看着它们互相嬉戏，有时候还打架，还给我的生活添了不少乐趣呢！

观察小鱼作文【篇4】

星期六，我去了爸爸单位，发现爸爸单位里有一个大鱼缸，里面有七条小鱼。

它们有鼓鼓的眼睛、圆圆的嘴、胖胖的身子、长长的尾巴。小金鱼的尾巴像船舵，胸鳍像船桨，背鳍像船帆。它们自由自在的在水里游荡。小金鱼穿着各色鲜艳的衣服，有红的、白的、金黄的还有红白相间的……美丽极了！

小金鱼聚在鱼缸里，有的两条一对说着悄悄话，有的三五成群互相追逐嬉戏，还有的静静的呆在一旁，小嘴巴一张一合的吹泡泡玩呢！

最有趣的就是清道夫了，它常常在鱼缸壁上呆着，一动也不动。它的主要功能就是清理鱼缸里的垃圾，保持鱼缸里的清洁，只要有它在鱼缸里就会变的干干净净的。

通过这次观察我得到了许多小知识，观察小鱼真有趣呀。

观察小鱼作文【篇5】

1观察小鱼

今天，我观察我家的小鱼，写小鱼的观察。

小鱼在水里自由自在地游来游去，每次我去看它，它躲来躲去，这藏那藏，就好像在跟我玩捉迷藏，我想看它，它就是不让我看，好像害羞的小姑娘。我千辛万苦才看见它的庐山真面目！

小鱼身体上长有发光的鱼鳞，我曾经查找过《动物大百科》上面记载说：“鱼要鱼鳞，原因是小鱼如果没有鱼鳞，就不能在水中生活了！”它每次在水中游泳的时候，它那尾巴摇来摇去，真有趣！

让我来跟你说说小鱼吃鱼食的时候吧。它们你挤我碰，争先恐后，争着吃鱼食，一下子，我给它们所有的鱼食全部吃完了！有时候，它跑到水顶，口张地大大的，好像在说：“我好饿，我好饿！”有时候，我没发现它们，它们跑到水底吃石子，看到它们跑出来时，我马上给了它们一些鱼食。

我养的小鱼可爱吗？有趣吗？希望你也养一些喜欢的小动物。

2观察小鱼

今天中午，我来到鱼池旁观看小鱼。它们似乎在午休，但眼睛是睁开的（因为鱼睡觉时眼睛也是睁开的，这是一种自护能力），身体一动不动。

忽然，一条小鱼看见了我，甩了甩尾巴，游了起来，惊动的范围越来越大，当最后一条鱼醒来的时候，这条红白相间的鱼把水面搞得动静很大，好像在说：“主人回来了！”紧接着，这条鱼因为太兴奋了，把自己给转晕了，竟然对着另一面喊：“主人！主人！咦？主人呢？主人呢？”我喂给它们鱼食，鱼儿们争先恐后地抢了起来，还有一条鱼可滑稽了，把嘴巴当成了“拖拉机”，先把鱼食“装”进嘴里，再一口气吞下去，然后又做了重复动作——拖了再吃，吃了再拖。鱼儿们吃完后，有的在我周围打转，有的摇摇尾巴愉快地游开了，还有的干脆跳上水面，嘴巴一张一合，像是对我说：“小主人，你真好！”鱼儿们的有趣程度还蛮高的嘛。

3我发现小鱼睡觉不闭眼

一天中午，妈妈在下班回来的路上给我买了两条黑色的小鱼。真是太可爱了，我欣喜若狂抱着妈妈连说谢谢！从此，小鱼成了我最好的朋友，我每天睡觉前都要和它们打完招呼才会上床睡觉。

星期六的晚上，我因为和爸下象棋，睡觉的时间晚了，正准备和我的小鱼招呼时，我突然发现小鱼睁大着眼睛沉在水底一动不动。“妈妈，你快来看，我的小鱼死了！”我带着哭腔叫嚷着。妈妈急忙跑过来仔细地看了看，笑着对我说：“小鱼没死，它们正在睡觉呢！”“怎么会？你看它们的眼睛是睁着的呢！”我不相信妈妈说的话。这时，站在一旁的爸爸说：“儿子，你不是有《十万个为什么》吗，去里面找一找答案吧！”

“是呀！我怎么没想到呢？”我马上跑到书房翻开《十万个为什么》里的水生动物部份。哦！原来鱼是脊椎动物， 也需要睡觉， 以消除神经系统和肢体的疲劳，但是，鱼没有眼睑(眼皮)所以它睡觉时，不能闭上眼睛睡觉。

哈哈！真是太好了！我又学到了一个新知识。以后，我一定要多阅读课外书籍，多善于观察，多勤于思考，这样一来，再遇到新事物的时候，我就再也不会大惊小怪的了。

观察小鱼作文【篇6】

上午，妈妈带我去花鸟市场。进了花鸟市场，我一下就看见了这条红锦鲤，立刻就让妈妈给买了下来，我给它取名为"点点"。

点点有一个三角形的头，好像一个合金弹头。它还有一双圆圆小小的眼睛，炯炯有神，好像两颗黑珍珠，又像两颗璀璨的水晶。点点的嘴巴一张一合的，好像刚比赛过马拉松的运动员在拼命地喘气。它的腮一扇一扇，仿佛是两把迷你的小扇子，它帮助了点点的呼吸。我的小可爱有四个鱼鳍，分别是背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍，在水中翩翩起舞。它的尾巴长长大大的，桔黄色，想一把正在剪布的小剪刀，用来调节方向。它那一身黄澄澄的鱼鳞，好像士兵披在身上的铠甲。

有一回，我给点点换水，没想到，就在我把管子伸进一个角落的时候，它利用管子和鱼缸的小缝隙，一下子蹦了出来，幸亏我眼疾手快，一下子就抓住了它，点点只好乖乖地呆在鱼缸里了。

我的小金鱼既淘气又可爱，为我的生活增添了许多色彩。

观察小鱼作文【篇7】

炎热的夏季悄悄地溜走，凉爽的秋风拂面而来。今天，王铭浩、王翼夫、还有我们一家结伴来到二一九公园劳动湖。选择了一处风景优美的湖边，大人们放下背包，拿出渔具准备钓鱼。

我呢?站在水泥台阶上，想起爸爸曾经说过：做事前要先观察。于是蹲下身来，仔细寻找目标。突然，水面出现一串小泡。我定睛一看，哇!好多黑色的小影子在水底。它们有的向左窜，有的往右游，有的原地不动。这，应该是一群小鱼。

接过爸爸已上好鱼饵的钩，慢慢放入水底。我忽然想起胡令能的诗：路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这两句告诉我们，钓鱼时钓鱼需有耐心，还要有恒心。这时鱼线动了一下，我猛地拉起鱼钩，一条小鱼跃水而出。我兴奋地大叫：爸爸!爸爸!所有人都聚拢在我身边，爸爸协助我摘下小鱼嘴上的钩，将这条贪嘴的小精灵放进桶里。挂上鱼饵，我又把鱼钩放到水里。1秒，2秒突然鱼线剧烈抖动，我拉起鱼钩，一只小虾挂在钩上。它瑟瑟发抖，好似找不到妈妈的孩子。我一迟疑，小虾挣脱了束缚，重新回到了水中。

时间过得真快呀!我们得去吃午饭了。收拾渔具的时候，我们三个孩子围在桶边，清点战利品。我仔细观察小鱼，发现它通体透明，双眼在头部两侧。嘴非常小，一张一合的。腹部的鳍保持着身体平衡，尾鳍提供前进的动力。它的鳞是天然的伪装，可以提供保护屏障，还可以通过鳞片上的环生的年轮，判断鱼的年龄及健康情况。

今天玩得很开心，虽然我不是收获最多的，但我从中学到了许多知识。以后有机会，我还要来这里。

观察小鱼作文【篇8】

在一个紧张的期末考之后，我拿到了试卷，我考了一百分！妈妈答应让我养鱼，于是我就迫不及待地拉着妈妈来到商场买了两条金鱼和两条娃娃鱼。

看着鱼缸里的小鱼，我兴奋极了。小金鱼真是天真可爱，它全身红彤彤的，眼睛又大又圆，像两个大灯泡。嘴巴吐着一个个小泡泡。大大的尾巴拖在身后，就像一把大蒲扇。娃娃鱼就更有趣了，它们身上穿着一件绿衣裳，趴在水草上，仿佛和水草融为一体。它们的头顶上长着小小的眼睛，像两颗玻璃球。它们还长了四条腿，就像小狐狸。

一开始小金鱼和娃娃鱼还很不熟悉，但时间久了，它们就成了一家人似的，就像我和弟弟一样。它们有时互相摇摇尾摆一摆，好像在打招呼；有时互相碰撞，好像在打架。但是很快，它们就会和好了。

小鱼吃食的样子也很可爱。只要拿出鱼食被它们发现了，它们就会使劲地往水面上靠。我把鱼食扔进去，小鱼们便争先恐后地游过来尽情地享用美食。

我喜欢这四条活泼可爱的小鱼，我以后一定要好好喂养它们，爱护它们。让它们和我一起快乐成长。

观察小鱼作文【篇9】

暑假的一天，我到奶奶家玩，发现奶奶家多了2个鱼缸，一个养大鱼，听说叫河豚鱼；还有一个养小鱼，小鱼虽名不见经传可也算是个壮实的家伙，只是和大鱼一比，它的个头便不算什么了。

我早就听说大鱼会吃小鱼，见奶奶不在家，决定试试。于是我毫不犹豫地拿起网，把小鱼捞进大缸里。果然，小鱼见大鱼一下子就惊恐起来，大概是眼神不好，过了一会，小鱼才被一条叫“红地图”的大河豚鱼发现了。“红地图”开始进攻了，可是小鱼凭着机灵左躲右闪一下便逃走了。

“红地图”失去了耐心，准备调整策略，于是停了下来，小鱼误以为安全了，又毫无戒备地从“红地图”边上游过。谁知“红地图”猛地发起了攻势，以迅雷不及掩耳之势，又如离弦之箭一般冲了过去，一口把小鱼吞了下去。不时地还返吐出小鱼，再吞进再吐出，如此循环，小鱼自然早就毙命。

我看呆了，没想到这所谓的大鱼真的会吞吃小鱼啊，我真的有些后悔---可怜的小鱼的生命不是我给扼杀了吗？

奶奶回来了，见了情形没有骂我，只是说：“要好好学习，长成大鱼，才不会被对手吃掉。”我若有所思地点点头。

观察小鱼作文【篇10】

我家有三条可爱的小鱼，我非常喜欢它们。

先说壮实的大鱼吧！大鱼有一双黑色的，晶莹剔透的小眼睛，像两颗发光的玻璃球。它的身体十分均匀，橘黄色的，像一条水蛇那样灵敏。它游的速度很快。有一次换水，我左抓抓，右抓抓，就是逮不到它于是我把它堵在缸边来抓它，可它好像已经知道我要干什么了一样，在千钧一发之际，它犹如一道橘黄的闪电从我的手指缝里钻了出来。

老二比大鱼小了点儿，可它却很漂亮。火红的身体，有着裙子般的雪白尾巴，显得玲珑娇软。它游起来时如同一片枫叶在水中漂浮。要问它最爱啥，那就是发呆。有一次，我发现它一动不动的，像死了一样。这可吓坏我了，我拼命地在它面前摆手，它才回过神来。

老三是最活泼好动的小鱼。浅橘色的它带着红白相同的尾巴在鱼缸里游来游去。它还很贪吃，当我撒下鱼食，它就会以百米赛跑的速度游向鱼食，叼住鱼食就往回游。有时碰到大鱼抢它食物的时候，它会直接吞下去，用骄傲的眼神看着大鱼，好像在说：“怎么样？吃不到了吧？”

这就是我家的三条小鱼，它们是不是很可爱呀？

观察小鱼作文【篇11】

春节到了，为了增加节日的气氛和美好的寓意，我和妈妈去鱼市买鱼。

一进鱼市，我就被各种各样、颜色各异的鱼给吸引了。有外表像孔雀一样美丽大方的孔雀鱼，有活泼可爱尾巴像一把长剑的剑鱼，还有五光十色、小巧玲珑的月光鱼……然而我却对红彤彤的小草鱼情有独钟。它们的眼睛圆溜溜的，鼓鼓的，嘴巴嘟嘟着，吐着圆溜溜的泡泡，特别是它的尾巴像扇子一样，在水里摇摇摆摆，可爱极了。

回到家里，我把小草鱼放到了妈妈提前准备好的鱼缸里。哇！那景象好美呀，清澈见底的水再加上红彤彤的鱼，像一朵朵盛开的鲜花一样非常漂亮。

它们很有趣。我把食物撒在水上面的时候，小鱼们就会探出头来，东张西望，看到旁边没有人，就会狼吞虎咽的吃起来，就像害怕别人跟他抢食物一样，既好笑又可爱。

小草鱼还有一个特点就是耐寒。冬天我们把它放在非常冷的阳光房里，大概有零下两度的样子。我们进去都需要穿棉袄，我非常的担心小鱼会冻死。可是，过了几天，发现小鱼们一个也没被冻死，在水里欢快的游着。我恍然大悟，原来小草鱼耐寒啊！

我爱我家的小鱼。

观察小鱼作文【篇12】

星期六我看了鸟的书，知道小鸟的特性。

身体呈流线型（纺锤型），大多数飞翔生活。体表被覆羽毛，一般前肢变成翼（有的种类翼退化）；胸肌发达；直肠短，食量大消化快，即消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行；心脏有两心房和两心室，心搏次数快。体温恒定。呼吸器官除具肺外，还有由肺壁凸出而形成的气囊，用来帮助肺进行双重呼吸。

跑得最快的鸟：鸵鸟，它平均72千米/小时。

游水最快的鸟：巴布亚企鹅，它平均27·4千米/小时。

最小的鸟和最小的鸟卵：许多人都知道蜂鸟是世界上最小的鸟类，其实这种说法并不十分准确，由于全世界的蜂鸟有315种左右，分布于从北美洲的阿拉斯加到南美洲的麦哲伦海峡，以及其间的众多岛屿上。它们的体形差异也很大，最大的巨蜂鸟体长达21。5厘米，当然不能说它是世界上最小的`鸟了。而产于非洲的麦粒鸟的体长只有5。6厘米，其中喙和尾部约占一半，体重仅2克左右，其大小和蜜蜂等昆虫差不多，这样的蜂鸟才是世界上体形最小的鸟类，它的卵也是世界上最小的鸟卵，比一个句号大不了多少。蜂鸟的羽毛大多十分鲜艳，并且闪耀着金属的光泽。它们的飞行本领高超，可以倒退飞行，垂直起落，翅膀振动的频率很快，每秒钟可达50～70次，所以有"神鸟"、"彗星"、"森林女神"和"花冠"等称呼。我国近几年有很多地方都声称发现了蜂鸟，其实都是误传。

多看书总是有益。

观察绿豆作文十二篇

一篇优秀的作文应该传达深刻的思想和情感，写作是一种寻找自我的过程。写好一篇作文的要注意内容具体、完整、真实。编辑推荐的这篇“观察绿豆作文”文章读完后会让你收获满满，希望您能在此文中获得相应的收获！

观察绿豆作文(篇1)

今天我早早地起床。从袋子里拿出一些绿豆 ，一个个精心挑选，装在一个盆里，先给绿豆洗洗澡，再放入一些干净的水泡一下，给它们泡一个冷水澡。

第二天天一亮，我就迫不及待的想看看我的绿豆怎么样了？一看，哇！我昨天明明放了很多水，今天马上就“退潮”了，距离绿豆不到一厘米的位置了。水应该蒸发掉了，或许是被那些绿豆“喝”掉了？看看昨天裹得严严实实的绿衣裳，今天有的跟昨天一样，没有变化。但是有小部分的绿豆已经把衣服脱掉了，慢慢地露出它们的小肚皮，还有长一点的小嫩芽。我多么希望小豆芽快快长大，可以让我发现更多的奥秘。

又过了一天，我的小豆芽个个都是棒棒哒，都慢慢褪去绿衣裳，露出白白的小肚皮。有些嫩芽差不多都有两厘米了，短的也有一厘米，小绿豆个个都争先恐后的生长，个个都想成为那个长的最长最高的，真是惹人喜爱。

又过了几天，豆芽成长的速度超级惊人，变得好高好长。但是不幸的是，被爷爷知道了，“哈哈，豆芽那么长了，中午可以当菜了，正好少一个菜，嘻嘻！”当我知道爷爷有了这个想法的时候，我马上去阻止，但是晚了一步，被爷爷下锅了。心里好难受，我的小豆芽就这样一命呜呼了。

观察绿豆作文(篇2)

一天老师给我们布置了一个任务，要观察绿豆发芽。

我一回家挑了一颗绿豆仔细的端详。她穿戴一件绿油油的紧身衣，衣服中间缝细像黑白相间的拉链，又像是黑笔画上的一条线，她们干干瘦瘦的，绿衣服把它们裹得严严实实的。我倒了一盆净水抓了一把绿豆放进去。

一分钟、十分钟、三十分钟、一个小时过去了，一点消息都没有。我有些失望，在上床前我不在意的看了看，哇！他们有几个撑破了紧身衣，露出了白白胖胖的身子。

新的一天开始了，我迫不及待的去看他们。所有的绿外套都裂开了，露出白嫩白嫩的身子好似一个个脑满肠肥的妊妇。他们肚子大了，亵服小了，透过绿大衣的缝隙，我看见嫩芽心在静静地发芽。

临睡前我看大伙儿都脱了旧衣服，两瓣大白肉肉贴合在一起。如同爸爸妈妈拥抱着心肝法宝茁壮成长，嫩芽长得白嫩而又水灵，真俏皮，又好奇地探出小脑袋，伸出小胳膊，很萌很萌的像是在和我打招呼。

第三天，豆瓣中的绿芽长得更粗壮了，两瓣豆子有了少许的黄绿色，像一个大大的逗号，又如小蝌蚪，在水里欢快地游泳，妈妈把绿豆批上了一层白纱，白白胖胖的小芽菜钻出白纱，又似一个个爬上天的孩子穿出云朵在和我们微笑呢！

上课时我一直盼望快点放学好去看我的小绿豆，“叮铃铃”放学铃响了，我飞似的跑到家里，发现我的小芽菜已经长出了嫩绿的叶子。她们透过窗户像一群孩子在云朵上嬉戏，张开双臂又像一群正在跳芭蕾的奼女，我看呆了，不得不赞叹阳光和温度的魅力了。

芽心一每天长大，豆瓣完全变成了黄绿色，泛着油光，似乎菜场卖的芽菜菜。呵呵，我的绿豆宝宝终于有模有样啦！

观察绿豆作文(篇3)

这次，姜老师给我们布置了一个特殊的作业泡绿豆。我迫不及待地回到家，准备泡绿豆。

我回家做的第一件事就是把绿豆拿出来，它和我的小指甲盖一半大小，椭圆型。绿豆全身绿色，像穿了一件绿色的外套。接着，我把绿豆泡在水中，它们晶莹剔透，中间还有白色芽胚。

第二天，我回到家，进门第一件事就是看我泡的绿豆，它比昨天大了一倍，绿色的外套被撑破了，露出了白色的大肚皮，椭圆型变成了两瓣，中间的芽胚探出了小脑袋，变成小嫩芽。它比昨天软了些许，闻起来带有清香，还有一丝甜意。

第四天早晨，我跑到绿豆边观察，它比上次又大了一倍，它脱下了绿色的外套，原来白色的大肚皮变成浅绿色。小芽长得更加粗壮了，它又变硬了，清香正渐渐消退。

第六天晚上，我正要睡觉，外面传出妈妈的叫声：宝贝儿，我有大发现了！我跑到外面一看，原来小瓣中间又长出了一个嫩黄的小芽，像一个小辫子，粗壮的小芽变成许多根。

第八天，我发现，下面的豆瓣渐渐缩小了，小芽比原来大了一些，根茎下面长出了长短不一的根，像老爷爷的胡须。我喷了水，就像一双绿色的小手捧着一颗晶莹剔透的珍珠。

第十天，也就是我观察豆子的最后一天。豆瓣掉下来了，好像离开了妈妈的怀抱。小芽变成了大片的叶子，下面的根茎变得更加粗壮，也长高了不少，上面布满了细细的绒毛。风轻轻吹着，小叶子晃动身体，好像在跟我招手。

通过这次观察，我发现一颗小小的绿豆竟然有如此神奇的力量，我们要学习它勇于拼搏、勇往直前的精神。只要我们努力奋斗一定能成功。

观察绿豆作文(篇4)

在这个假期里，我按照老师的要求，对绿豆泡水进行观察。今天一大早，我从罐子里挑了一些绿豆出来，放在玻璃杯里，盛了少许水，正好没过绿豆，我又用干毛巾在热水里浸放一下，再拧干，叠成一个正方形，盖在杯口上，我满怀期待地把绿豆“种”下去了，真但愿它能快快发芽！等到傍晚时，我发现绿豆吸水了，逐渐变大，水变少了，绿豆变胖了，活像个充了气的皮球。而且颜色也从深绿变成了淡绿，有些甚至微微泛黄，有些已经破开了皮，露出白白的肉。

今天早上我又去看绿豆并且给它加水，还把毛巾洗一下。

我发现绿豆都已经裂开，并且发芽了，和金蝉脱壳一般。它那尖尖的芽像小蝌蚪的尾巴，脱去外衣后的绿豆和白白的米仁很像，中间还有一条缝。

我又去看早上会发生什么变化了，我惊疑的发现芽菜从昨天的1厘米长成了今天的2——3厘米，水又变少了，我想：只要再长四厘米，就和菜场里卖的芽菜一样长，可以炒菜吃了，我仔细观察后又有了一个新发现，原来爆出芽菜的那条裂痕已经裂得更宽了，像一个蟠桃，而且有些泛紫，可神奇了！

我已三天没去看绿豆了，今天我破天荒地发现了一个秘密，在芽的顶端发出了一些毛，而且在豆瓣处长出了几片“Y”字形的叶子，太神奇了！爸爸说：“我有个朋友把一大袋绿豆倒在木桶里养，他的芽长得都有十几厘米，你得加油！”我一定会把绿豆养好的！没想我一颗颗小小的绿豆经由净水的浸泡竟能有如斯大的变化——成为餐桌上的一道菜。

观察绿豆作文(篇5)

今天，齐老师带着我们种绿豆，我太兴奋了。

种之前，齐老师让我们先观察绿豆。绿豆是卵形的，非常小，它是豆家族中的一员。绿豆穿戴绿色的“外衣”，似乎一个绿色的小精灵。把绿豆放在手心里，感觉凉凉的、硬硬的。假如仔细观察，就会发现绿豆的“胸脯”上长有一条白线，似乎是绿豆绿色“外衣”上的拉链。

开始种绿豆了！首先，齐老师发给每人一个塑料杯，一点棉花，五颗绿豆。接着，让我们把棉花铺到杯子里，然后，让我们接适量的水，再把绿豆放在棉花上，最后用棉花盖在绿豆上就大功告成了！老师说“天天你们要留意浇水，留意保温，过几天，绿豆就可以长出绿芽菜了。”我们听完，真兴奋，期待着黄黄的“小果实”。

看着我亲手种的绿豆，但愿我的绿豆能快快长大，健康的成长，结出黄黄、嫩嫩的绿芽菜。

观察绿豆作文(篇6)

这几天，我在观察绿豆。阿姨去超市帮我买绿豆，然后帮我放进水里泡。过了几天，奇迹就诞生了！

第一天，我看着小绿豆们，绿豆们真淘气，在小碗里乱滚乱动，把小碗都惹笑了。我看准了一颗“大肥豆”，拿起来一看，哇！好肥啊！它有一层厚厚的“绿盔甲”，硬硬的，似乎滚到那里都不会破一样！

第二天，我又来观察小绿豆们，天呀！我惊讶道！有三颗小绿豆发芽了，还把“衣服”给撑破了。我拿起一颗绿豆仔细观察，发现小绿豆的芽是从一个小沟沟长出来的，长出来后的小芽还顶着它的“旧衣裳”，真像一顶漂亮的绿帽子。

第三天，我又跑来看绿豆，又发现，全部的绿豆都长芽了，我兴奋到手舞足蹈。

观察绿豆的过程让我赞叹和高兴不已，让我明白了，大天然的生长过程中也十分有趣，让我们继承仔细观察，发现更多大天然的奥秘吧！

观察绿豆作文(篇7)

今天我兴奋地把绿芽菜的种子——绿豆，放进一个小碗里。

它们的外形是椭圆的，而且是青绿色的，真像个椭圆绿钻石，也像很小很小的小石头一样，中间还有一竖行，竖行的颜色是的色的。我预备发芽菜，于是我就把热水倒在装绿豆的碗里，我发现碗里的绿豆由青变成墨绿色。我一边观察，一边说：芽菜啊，芽菜啊，你快点长吧!观察了半天也没变化，但是我没有灰心继承观察，绿豆似乎跟我过不去似的怎么也不变化。我正要灰心地站起来时，忽然想起我们学习过《拔苗助长》的故事，知道植物生长是需要时间的，于是我悄悄的等着绿豆似乎心软了，发生了变化发生了变化：那件绿色的服衣起了皱纹。成功了，有变化了。

11月21日第二天我醒来就马上走去看我发的芽菜。

啊!绿豆的肚子变大了，绿豆的肚子的白竖行没有了，并从顶上长出了一个小芽，小芽的前面是尖尖的，而且是纯白色的，小芽有的像银白色的针，有的像的鱼钩。

我发现绿芽菜在碗里太挤了，需要在一个比较大的环境里生长，于是我找了一张纱布来，把绿豆倒进纱布，我想植物生长需要水，所以我马上去接一些水，洒在绿豆的身体上，我把枯草盖在绿豆的身体上，又用毛巾盖好。

我真但愿芽菜能快点长出。

11月22日礼拜一今天是我发芽菜的第三天了。刚放学我就马上跑到教室门口排路队，我的心早已飞到绿豆身上了。刚回家把书包放下，三步并两步地跑去看我的小宝宝——绿芽菜。

我打开纱布，轻轻地打开枯草。啊!它们的芽到处乱长，有的.像蚯蚓一样曲曲折折的;有的像斧头;还有的像问号

绿芽菜都似乎热了一样，衣服都敞开了露出了白白的大肚子。不外最重要的是小芽又长长了5毫米，但有的总长仍是5毫米。

我给绿芽菜盖好枯草，把它们放好在我的书桌上。

11月23日礼拜二一放学我飞一般地跑回家，把书包一扔就跑到小宝宝的屋子前一看，啊!有的芽菜的衣服已经脱落了，露出了黄嫩的身体，并且又长长了5毫米。

绿芽菜有的像天鹅——绿豆像天鹅的身子绿豆的芽长得长长的，中间的部位有点弯曲像天鹅的脖子。顶部有4毫米向前生长，像天鹅的头。有的像蛇，曲曲折折的，可以钩起一丁点枯草呢!有的像鸭子在梳理羽毛。

看来我养的小宝宝还不错。

观察绿豆作文(篇8)

9月23日 星期五 天气晴

今天我和朋友比赛种绿豆，我把2颗绿豆种子放进了杯子里，然后倒上水，我朋友放了30多颗挤在1个杯子里，晚上我的绿豆变大了一些，绿豆那有一点点白色的东东，我很开心，应为它要发芽儿了。

9月24日 星期六 天气晴

早上我起了床，第一眼就看到了我的那颗绿豆，我看着我发芽的绿豆，我迫不及待的用尺子量一量，哇！一个芽儿是2毫米，一个芽儿是3毫米，我又迫不及待马上去朋友比比，看到他的绿豆，我都笑死了！它的绿豆不是被挤死就是被淹死，他的绿豆只剩下六颗绿豆了没死，芽都没有我的高。下午，我看着我可爱的芽儿，应该有4、5毫米吧，我很开心，给它放多点水让阳光射射，放在阳台，再放上几个石头，固定固定，然后我就去玩了。

9月25日 星期日 天气晴

早上我起床了，发现有一个绿豆死了，我很不开心就去朋友家玩了，他的绿豆只有5毫米，他的绿豆应该发育不良所以才怎么小吧，我的已经有1厘米了。下午我惊呆了！我发现我的绿豆好像要不行了，后了爸爸来了，爸爸看了看我的绿豆说：你放那么多水，不死才怪，我二话不说，立马倒掉一半水，然后静静的坐在沙发看书。

9月26日 星期一 天气晴

下午，我回到家，发现水没有了，我马上倒水进去，吓死本宝宝了。看看我的绿豆，它已经有4~5厘米高了，今天还是很开心，希望它明天再长高一些。

9月27日 星期二 天气晴

下午，我放完书包，去看绿豆，发现有6~7厘米了，我先装1个大杯子的水，然后用麻绳将它们两连接起来，然后再也不用担心缺水了。

9月28日 星期三 天气晴

下午我回到家，发现绿豆有9~10厘米了，我开心极了，发现绿豆现在只会长大，什么也不会了。

9月29日 星期四 天气晴

下午回到家，发现绿豆已经长到13厘米了，我很开心，我最关心的是它赶快结果，之后我就可以喝绿豆粥了。

观察绿豆作文(篇9)

10月18日礼拜五晴

学完叶圣陶老先生的作品《爬山虎的脚》，老师给我们布置了一个功课，让我们泡点绿豆，要观察绿豆的生长过程。

一放学，我和妈妈飞驰超市，买了一些绿豆，绿豆呈卵形，中间有个小白点，像一颗宝石镶嵌在绿豆上。他穿戴一件绿色的外衣，比米粒要大一点。摸起来硬硬的，滑滑的，可爱极了。

我迫不及待地找出一个水杯，装了半杯净水，然后小心翼翼的将绿豆放进去，你的一入水就缓缓地沉下去，像一个优雅的芭蕾舞演员。瞧！他们在尽情地享受这夸姣的跳舞时光。

10月19日礼拜六晴

“叮叮叮”闹钟声音传入我的耳朵里，突然想起我的绿豆，我一使劲翻身坐了起来，跳下床穿上拖鞋，三步并两步走到茶几旁。

只见他们有的肚皮撑得圆圆的，像个小胖子，有的皮都胀破了，还有的唾弃了，逐一露出了白嫩嫩的小身体。

10月21日礼拜一晴

第三天到了，我已经迫不及待的想看看绿豆长成什么样了。咦？这次怎么不像小烟斗了？原来是由于它的尾巴又长高又长长了。

这些芽在“妈妈”的怀抱里慢慢生长，可是，淘气的牙宝宝把他们的妈妈搞得那么痛苦，但是我想，绿豆妈妈一定会很开心，由于牙宝宝又长出了小嫩叶。

10月25号礼拜五多云

几天不见绿豆生了根还长出了叶子，似乎一些不着名的小草，已经看不出它们的原形了。绿豆种豆子变成茁壮成长的小苗，绿豆真是伟大！

观察绿豆作文(篇10)

第一天：为了观察绿豆变豆芽的过程，我把一捧绿豆放在平底白磁盘内，并把盘子接满了水，盖上纱布。（每天早上接满水，中午放学后把水倒掉；下午放学再接满水，睡觉前将水倒掉，为的是让豆芽们充分享受阳光和补充氧分）。

第二天：绿豆泡了一天，体型逐渐变大；其中有一两个裂开了绿色的皮，露出了一点点白色的肉。

第三天：大部分的绿豆已经脱皮露肉；有一两个等不急的露出了一点点的根。

第四天：绿豆们集体开始长根了，根据快慢不同，有1-3毫米；它们就像水里的小蝌蚪一样，在欢快的嬉戏中成长。

第五天：绿豆已经变成豆芽了，芽根有7-9毫米左右，根部是淡绿色的，逐渐的变成白色；这时可以看到盘子里布满了落寞的豆皮。

第六天：不得不惊讶于豆芽们的生长速度，已经有14-17毫米长了，而且长出了嫩绿的大头。

第七天：豆芽的头逐渐变成了黄色，而且还在疯狂的长根，最长的都有24毫米了。

啊！过不了2天就可以品尝到自己亲手培育的无公害绿豆芽啦！

观察绿豆作文(篇11)

一天上课，老师给我们布置了一个小实验作业《观察绿豆》。我们听了开心极了，我一回家就开始准备一次性杯子，向奶奶要了一把绿豆，我先把温水放进杯子里，再把绿豆放进去泡了一个晚上。

第二天早上，我连牙都没刷就去看绿豆了。啊！豆子已经在杯子里长胖了很多，不还有水去哪里了呢？我猜是豆子们喝光了里面水，我只好再倒进一些水。仔细一看还有一绿豆已经长出了小小的根芽呢！

第三天早上，我看了看绿豆，它们的根须长长的，我量了一下有2厘米了，晚

上回到家里又量了一下有3厘米长了。小小的绿豆芽长的真快啊！

第四天早上，我发现每天绿豆根须都会长长一点，今天也不列外哦！到了晚上我发现绿豆头上长出了一点点嫩嫩的绿叶子。

第五天早上，有些绿豆的嫩叶长长了一片片叶子随风飘动。就像一对对兔耳朵，也像一对对张开的翅膀，飞起来。

第六天，全部的绿豆都长出了嫩绿叶子，有的大有的小，有的长，有的细，有的粗。

在泡绿豆的过程中我明白了一个道理：只要善于观察，就会有所收获。

观察绿豆作文(篇12)

10月3日礼拜一中雨转阴

今天一大早，我迫不及待地看昨天泡在水里的`绿豆宝宝。绿豆宝宝喝足了水，变成了小胖墩，有些还脱掉了绿大衣，露出白白胖胖的身体。我凑近鼻子一闻，有一股淡淡的绿豆汤味。咦，有些绿豆宝宝身上长了个白点，那是什么？哇，原来绿豆宝宝已经冒出了小小的芽。豆子们像一个个活泼的孩子，享受净水的润泽津润和阳光的沐浴，过着自由安闲的糊口。真羡慕他们。

绿豆宝宝的小尾巴变长啦

10月4日礼拜二阴

今天，我发现绿豆宝宝的小尾巴变长了，应该有二三毫米了。这小尾巴真可爱，又白又长。像象牙，可是太小；似小草，可是太白；如细针，可是太粗；又如丝带，可是太短。妈妈告诉我，这是胚芽。我把发芽的绿豆宝宝放到温暖的沙土中，他们像一个个刚出生的小宝宝，躺在妈妈暖和的怀抱中，别提有多开心了。

绿豆宝宝长大了

10月7日礼拜五小雨转阴

时间过得真快呀，转眼就到了第六天了。绿豆宝宝在我悉心照顾下，又长大了些。他们脱掉了绿色的外壳，一个一个张着大嘴，长出了绿色的叶子，好似鸭子张大嘴巴；又似一把锋利的剪刀，真是可爱极了。密密麻麻的芽菜，挺着身子，昂着头，像捍卫家园的战士。望着面前的绿豆战士，我不尽感触：植物的生长过程多么奇妙啊，一颗小小的绿豆，竟然有这么神奇而伟大的气力。他努力向上生长，终极成了布满生命力的芽菜。我们做任何事情都要学习绿豆发芽的精神，不怕难题，一往无前。

蜜蜂作文

在众多的文章中，“蜜蜂作文”给编辑留下了深刻的印象。这篇文章是一个非常好的信息来源，您可以在其中找到所需的一切。作文在学生考试中扮演着重要的角色，写作是我们传达心声的方式。如果在写作上有困难，可以参考一些别人的文章。

蜜蜂作文【篇1】

又是一个美好的周末，阳光住进了我的家，和风也赶来我家做客，还有一只调皮的小蜜蜂也过来凑热闹。

这蜜蜂飞进家来，着实令我大吃一惊，心中十分害怕。它在房中绕了一圈想飞出去，可是被其中一扇透明的玻璃窗挡住了。我见了心想：蜜蜂啊，你可真傻！开着的窗户你不飞，偏去撞关着的那扇窗。看着蜜蜂不停地撞，还时不时停下来休息一下，我摇了摇头，便干自己的事去了。

过了好一会儿，嗡嗡声还在响，原来蜜蜂仍没有飞走。我觉得我应该帮它一把，就拿起扫把，使劲地向前伸过去，慢慢地把蜜蜂往窗口方向引去。这可爱的小家伙却好像被惹怒了，也许它误以为我在挑衅，竟直冲着我飞过来。我吓得把扫把一丢，扑到床上，用被子蒙住头。过了一分钟左右，我小心翼翼地探出头，朝四周看了看，隐约听见“啪啪啪”的声音。回头一看，那只蜜蜂还在不停地撞玻璃，我不禁有点心疼它了，就又鼓起勇气，捡起扫把继续帮助它。

趁这可爱的朋友休息时，我慢慢地把它赶到窗口边，每次只赶一点点距离，因为它看起来十分暴躁，翅膀不停地扇动。此时，我的心中十分紧张不安，手也有些发抖。怕它一下子飞过来蜇我一个包。不好！蜜蜂又开始撞玻璃了，“嗡嗡嗡”的声音越来越响，仿佛一架空中战斗机。那撞击时发出的强有力的声音，使我更加担心了。看着它这样无助与急躁，我心中实在有些难过，这小家伙真可怜！于是，我不再害怕它蜇我，干脆举起扫把，看准时机，直接把它送到开着的那扇窗的窗口。“呼”，蜜蜂终于获得了自由，像箭一般射了出去，越飞越远……

望着它远去的身影，我也终于释然了，慢点儿飞，朋友！

蜜蜂作文【篇2】

今天我又在草坪上玩耍，突然，一只蜜蜂从我面前飞过，我心里想：我要是只蜜蜂多好啊!我觉得有些困了，便趴在石桌子上睡着了．突然，我的手一动，我飞起来了，我看见许多蜜蜂都在跟我打招呼，您好”您好”您好”……这时我才发现，我变成蜜蜂的老大----蜂王了．

我在花园里飞啊飞，左采一点蜜，右采一点蜜．好不收留易才采了一点点蜜．我马上飞回洞里去放蜜，然后继承去采蜜，我飞了一会，就闻声后面大喊：报，大王，不好啦，不好啦!有人把我们辛辛劳苦采的蜜偷走了!”哦那算了．只要他们人别忘恩负义吃了我们的蜜又捅我们的窝就行了．”话音刚落，又有一只蜜蜂急急忙忙的飞来说：报!不好!有人又把我们的窝给捅了!”我立即命令：全体出击!”我们一个个都来抵挡，就在那生死关头，我感得手上一阵痛苦悲伤，我醒了，这时我才发现原来是我睡了一觉．我的好朋友说：对不起，我不小心捅到你了．”我说：不要紧．你们有事吗？”他们说：走我们去捅蜂窝去!”我坚定的说：不行，我们吃了它的蜜，还要捅它们的窝，我们还有人道吗？

他们听了我的话，偷偷的底下了头．

蜜蜂作文【篇3】

一天早上，阳光明媚，太阳暖洋洋地照着大地。果园里梨树上的'梨花开了，小蜜蜂去果园里采蜜。梨花不喜欢小蜜蜂来采它的蜜，心想：假如它来采我的蜜，我的梨还会甜吗？于是，它就对着小蜜蜂喊道：你快点走，别把我的梨给弄酸了。”但小蜜蜂仍是不理，反而忙得更欢了。小梨树看了，更气愤了，它对小蜜蜂怒吼到：快走开，快走开，不然就别怪我不客气了。”就在这时，满天的乌云突然阴森森地压下来。小蜜蜂见状，马上回家了。然后就雷声大作，下起了倾盆大雨。

梨花见蜜蜂飞走了，心里暗暗兴奋，心想：真是天佑我也！小蜜蜂终于飞走了，我的花蜜可以平安无事了。

旁边的荷花姐姐闻声了它们刚才的谈话，就对梨花说：蜜蜂是在帮你传授花粉，只有这样，你的花才会更鲜艳，果子才会更甜。

雨过天晴，一条彩虹挂在天空中，小蜜蜂又来采蜜了。梨花见蜜蜂又来了，就不好意思地对小蜜蜂说：对不起，小蜜蜂，是我错怪你了，谢谢你！”小蜜蜂说：“不要紧，我们都是好朋友！”

蜜蜂作文【篇4】

在一个大森林，有一只蜜蜂和蚂蚁是好朋友。有一天，蚂蚁和蜜蜂碰面了，他们两一起去披发步。蚂蚁忽然看见蜜蜂的肚子大大的，便问道：“蜜蜂妹妹，你为啥挺着个大肚子呀！”蜜蜂兴奋的说道：“我马上就要做妈妈了！我的肚子里是我自己的可爱的3个宝宝呀！到时候你可以帮我来接生吗?”“原来是这样。”蚂蚁说，“那当然可以了！”

那一天，蚂蚁正在家里美美的昼寝，听到有人敲门，便打开了门，是邮递员兔子先生，他说：“您的信，请收好。”之后便眨眼不见了。

蚂蚁打开信来，看见是蜜蜂寄过来的，里面有一片树叶，上面有三个小洞洞。他想，蜜蜂怎么会给我寄过来这样希奇的信?他仔细的考虑了一番，想起了上一次他们披发步时蜜蜂对他说的那番话，要有3个宝宝出生了，他想一定是蜜蜂叫他去帮她接生。他拿好工具，火速的赶到了蜜蜂的家。

到了蜜蜂的家，他就看见了蜜蜂在床上痛苦的呻吟，他马上拉上窗帘，开始做手术。

不到一会儿，跟着“嗡嗡嗡“的伴奏，3只小蜜蜂出生了，蜜蜂也松了一口吻，起来请蚂蚁吃他们喜欢吃的东西——蜂蜜。蚂蚁不好意思的装进了书包里，预备拿回家里吃。

“对了，蜜蜂妹妹，你为什么不写字而在树叶上戳三个洞呀！害得我想了好半天才知道今天你接生。”

“哎！都怪我小时候没有好好识字，长大了一点知识也没有，将来一定要让他们好好学习，茁壮成长！那样我也就心满意足了。”蜜蜂笑嘻嘻地说道。

“是啊！”蚂蚁感叹道。

下战书的阳光正好照在蜜蜂的家，蚂蚁出去一看，太阳公公也在微笑着，好想再问候蜜蜂，同时也在祝愿他的小宝宝快快成长，看见这一幕，蚂蚁也温馨的笑了。

这件事情过了6年，转眼间小蜜蜂们都成了一年级的小学生。再次来到蜜蜂妹妹的家，看见了温馨的一幕，惊讶极了，蜜蜂宝宝们正在教她妹妹识字！它惊呆了，不知道如何是好……

人们喜爱蜜蜂，由于蜜蜂辛勤劳动。诗人写诗赞蜂，人们唱歌咏蜂。蚂蚁嫉妒蜜蜂，心里搁置个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂入夜回窝，我们也入夜回窝，我们干得不比他们少也不比他们慢，可是人们只夸蜜蜂，太偏心了！

有一天，蜜蜂从家里取来一瓶蜂蜜，往一座斗室子里飞，里面住着一户人家，他们的孩子正在生病，但是一定要吃蜜。于是，蜜蜂每天给他们送一些蜜。这件事被蚂蚁知道了，蚂蚁就去找蜜蜂：“你天天给那户人家送蜜，有什么目的呀？”“没有什么目的。”蜜蜂回答。蚂蚁想：它一定和诗人、音乐家说了，所以才会被夸的。一定是！哼！这谁不会啦！我也行！

第二天，蚂蚁就去找诗人。她说：“给我写一首诗！”诗人就说：“写什么呢？”“写我。”“哦！不，你有什么好写的的。”“我说写你就写。”蚂蚁气愤了。

诗人立即写了一张条子，上面写着：“蚂蚁真会气愤，蜜蜂可不是这样的。”写完，就把这张条子贴在门口。蚂蚁很气愤。

蚂蚁又去找音乐家，音乐家正在写一首歌。蚂蚁大叫：“音乐家，快给我写一首歌。”“写什么呢？”“写我的长处呀！”“哪有这样的人呀！”他立即把蚂蚁赶出门。

蚂蚁不死心，一次一次让作家、诗人、音乐家给他作诗、写歌、写文章。一直到现在他还在盯着他们，可是谁也没有理他。

蜜蜂作文【篇5】

我家的小土坡上有一块地，奶奶在那里播种黄瓜白菜，不知何时搬来了一群蜜蜂，虽然花多了，但奶奶的菜的确变小了，但奶奶还是整天乐呵呵的。每次我们回来，奶奶都会说：来，靖熙喝点水。

我会说：好，马上喝。站在一旁的弟弟吞了一口的口水，看得我每次都会忍不住给他一点，一旁的奶奶哈哈大笑。

晚上，爸爸问我和弟弟：想不想搬一点章鱼哥回连江啊？

想，我们还想带蜂蜜！我和弟弟异口同声地说，带蜂蜜，带蜂蜜，带

爸爸很奇怪：哪来的蜜蜂采的蜂蜜啊？

奶奶的小山坡上的菜地就有啊！

这时，奶奶走出来说了一堆我们哥俩听不懂的话。我最后还说了一句我唯一知道的哦，明白了。随后，奶奶从背后的手里拿出一大杯蜂蜜，我们冲了上去，拿起了蜂蜜蹦蹦跳跳。

第二天，我去了奶奶家的菜地，真有一群勤劳的蜜蜂在工作。这时奶奶来了，她来摘菜，那些蜜蜂看到奶奶要摘菜，都很自觉地让到一边半生不熟的油菜地去了。

坐在车上的爸爸妈妈问我们：你们觉得蜜蜂像我们哪一个和蔼可亲、勤劳的家人呢？

我们想了想说：妈妈！

爸爸！

爸爸说：都不是，你们看一下后备箱。

我们往后一看，一堆堆青菜、白菜、花生、豆荚进入我的眼中，突然，一只蜜蜂钻进了我们的车里。我心头一震：是奶奶！

对！

是啊，奶奶像一只蜜蜂一样勤劳地种菜，从不轻易放弃，她不就是一只勤劳的蜜蜂吗？

蜜蜂作文【篇6】

我又登上了山顶，置身于山花之中，忘了世界，也忘了自己。

一只小蜜蜂，一只毛茸茸的小蜜蜂，在我头顶的一朵花上采着蜜。

忽然间，灌木丛变高了，小草也变大了，我的背上长出了一对翅膀。我静静地随着飞行的小蜜蜂，作了一次奇妙的旅行。

我跟跟着小蜜蜂，沿着宽广的“马路”，轻巧地向前飞去。一路上，小蜜蜂碰到了不少同伴，他们先是互相打招呼，然后又跳起了舞。一会儿往左飞，绕着圈子，斜着身子，陶醉在其中；一会儿又向上飞，似乎在跳华尔兹。我真想随着他们的舞步，加入这艳服舞会。只可惜这特别的舞步我学不会。

蜂儿们兴致勃勃地舞了一会儿，又一块儿飞向花海深处。劳作开始了。看那一只，只见她把自己嘴上长长的吸管，经常地插入花的蕊中，蜜汁就源源不中断地流进了她的嘴里。

她们除了嘴可以采集蜂蜜外，脚也是得力的工具。当她们在花丛中飞来飞去时，花粉便沾满了毛茸茸的脚，接着，她们会舞动脚上带着的“梳子”，把花粉用蜜粘在一块儿，形成蜜球，这样就利便带回家了。

到家了，蜜蜂的社区真是太大了，居民楼足有数千个！这些房间一个个都是十分规则的六边形，一个紧挨一个，房屋之间没有一点儿空地空闲。蜜蜂可真是伟大的建筑家！

我随着一只蜜蜂进了她的家，她不顾自己的疲劳，立即用蜜掺上花粉喂孩子们，然后再把多余的蜜放入贮藏室里。

蜂儿们忙碌着，我打算告辞时，蜂群忽然泛起了一阵大的骚动，我朝远处张望，噢，天哪！有三只胡蜂闯入了蜜蜂社区。胡蜂来了！我惊慌失措，不禁为这些蜂儿担心。

蜜蜂们从各自的房间里纷纷飞出，他们把胡蜂团团围住，不停地扇动翅膀，蜂巢里温度开始上升，很快我就热得真冒汗。温度还在上升，足足有45度，入侵的胡蜂受不了这么高的温度，被烤死了。他们的小脑袋里毕竟有多少聪明？

我看呆了，回过神时，发现我又恢复了正常，刚刚度过劫难的蜜蜂们又开始了辛勤的劳作。

嗡嗡嗡，嗡嗡。

蜜蜂作文【篇7】

今天，我在写功课的时候，耳边传来一阵“嗡翁”声，我先不在意，可是，时间长了，就觉得不耐烦了。抬头一看，原来是一只小蜜蜂，我停下笔来，它在干什么呢？不会是在我这里“采蜜”吧！

我继承观察，终于被我发现了，原来这只小蜜蜂被我关在了屋里，正在寻觅出路呢！它固然知道门和窗在哪里，但是它仍是飞不出去。由于门窗都被我关得严严实实的，但是蜜蜂并不理会这些，只是一个劲地用自己弱小的身子去撞窗户。

我觉得有点好笑，心想：别费力气了，你的路已经被我封死了，你这是徒劳无功，你撞的次数越多，受的伤就会越大，然而，蜜蜂并不理会这些，它非但没有退缩，反而更加勇猛了，一次又一次往窗上狠狠地撞去，好像要把玻璃撞出一个洞来，结果它又一次次地摔了下来，并且伤得一次比一次厉害。看到这里，我的心不禁一颤，原来这个小生灵竟然有这样的毅力，我觉得自己有点残忍，不忍再看下去了。

我走了过去，轻轻地把窗户打开。这时，蜜蜂面前再也没有了障碍，"呼"地一下飞了出去。

望着蜜蜂徐徐远去，我的心久久不能平静，蜜蜂为了达到自己的目标，而如斯地执着，那么我们学习不是也应该这样吗？为了自己的目标哪怕受到再大的伤害也要一往无前！

蜜蜂作文【篇8】

在一个花园里，住着蝴蝶、蜜蜂、黄鹂鸟……

蝴蝶的名字叫布丁，蜜蜂的名字叫卡拉。之前，布丁和卡拉是花园里一对最好的朋友。花园里举办“选美比赛，”布丁和卡拉一起报名，其他小伙伴也报上，最后竟然有100名参加比赛。

第一轮是就腕表决，有40为被淘汰了。

第二轮比赛是选手穿上自己以为最漂亮的衣服来评比，布丁穿的粉色的连衣裙，而卡拉穿的却是自己寻常的工作服。没想到的是卡拉竟然进入了第三轮比赛。

第三轮比赛只剩下布丁和卡拉了，不知道谁是冠军？动物们也十分想知道。冠军竟然是卡拉！布丁知道后就不兴奋，问评委：“为什么卡拉是冠军？她的衣服没我好看，样子没我漂亮，这是为什么？”评委不慌不忙地回答：“她有一样你没有的东西，”“那是什么？”布丁问，评委说：“那就是勤劳美。”布丁问：“什么是勤劳美？”评委说：“你看，卡拉从早到晚在花丛中穿梭，把采出来的蜂蜜都给了别人，给人类酿出甜蜜的蜜汁，而你只知道穿上漂亮的衣服飞来飞去。”

人的锦绣不仅要外表，最重要的是要勤劳，要做对社会有用的人，这才是最锦绣的人。

蜜蜂作文【篇9】

“黄衣裳，金翅膀，飞来飞去做事忙。它的本领大，还会造斗室。做出好吃的，留给大家尝。”这个谜语的谜底是——蜜蜂。现在正值春天，蜜蜂也开始流动起来。今天中午，有一只蜜蜂误打误撞地飞进了我们班，遭到了两个人的追打。

中午，我打完饭后看见赵子涵拿着衣服在打什么东西，旁边还有几个人在为他加油助威。对于爱凑热闹的我来说，这必然是一个不可缺少的机会了。我走近以后看见一只蜜蜂在他前面飞着，赵子涵风风火火地跟在后面。我心想：这蜜蜂可惨了，在我们班，只要来只虫子，那可都是“过班虫子，人人喊打”。显然，这只虫子早晚会被干掉的。

可是赵子涵却低估了蜜蜂的实力，不一会儿就被耍得团团转。蜜蜂像一架直升机，一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右。现在在他头上，等会儿又在腰边转圈圈。这下，他现在喘气就像一只小狗似的。看到赵子涵这样，我对赵子涵说：“我来！我来！”说着，我一手拿着水杯，一手提着衣服，气魄汹汹地走过去，拿起衣服就超蜜蜂扔去。单蜜蜂也不是吃素的，一个180度转弯躲过了我的攻击。但我又哈腰捡起衣服，朝后丢去，中庸之道，正好击中了蜜蜂。我想：这回你要凉凉了吧！

只见蜜蜂在地上爬动着，我看见它这幅可怜的样子，有些后悔，便轻轻托起它，放在了一朵花上……

蜜蜂作文【篇10】

一只蝴蝶展开锦绣的翅膀，在花丛中飞来飞去，它在夸耀自己锦绣的翅膀。蝴蝶看见一群蜜蜂在采蜜，就飞了过去，它一会儿向这只蜜蜂卖弄自己的翅膀，一会儿向那只蜜蜂夸耀自己柔美的身材，它又飞到另一只小蜜蜂跟前，请它舞蹈。可小蜜蜂说：“对不起，我不能和你舞蹈，我正在储存冬天的粮食。春天是最好的采蜜季节，不能铺张时间，你仍是快和我们一起来预备过冬的粮食吧！”小蜜蜂没有听小蝴蝶的话，只顾自己飞走了。

过了良久，严寒的冬天来了，冬风呼呼地吹着。树叶凋零了，再也看不到一点花色，闻不到一丝花香了。小蜜蜂躲在暖暖的家里，吃着春天储存的粮食。小蝴蝶却在严寒的冬风里寻找食品，冻得直发抖，饿得连挥动翅膀的力气都没有了。它真后悔当初不听小蜜蜂的话。

蜜蜂作文【篇11】

蜜蜂，是大家再认识不外的一种小昆虫。百花盛开的季节里，它的踪影随处可见。要说起蜜蜂，那还真有不少知识呢！

蜜蜂是一个分工协作的群体。平时只见蜜蜂独安闲花间寻觅，实在这只是表面现象。待你仔细观察后，不难发现，蜜蜂是过着群体糊口的昆虫。蜂群通常是由一只蜂王和一二百只工蜂组成的。它们平时看上去寥寥无几，若是聚在一块可谓铺天盖地！说它分工和谐是由于蜂王只负责产卵。

据统计它一日夜可产1。5万到2万粒卵。现在可明白蜂群如斯之大的原因了，有这个“超生冠军”在还愁无蜂可见吗？其余的是工蜂，它们担负采集花粉、花蜜，酿制蜂蜜，哺育蜂儿，词喂蜂工的职责，而且还要负责修造巢房，守卫蜂巢，调节蜂巢内的温度和湿度。唉，多繁重的劳动！我可真有些为小工蜂担心了。？

蜜蜂是勤劳的小昆虫。就说工蜂采花蜜吧。年年花开时节，工蜂忙得早出晚归，有时还趁着月色采花酿蜜。蜜蜂要酿成一公斤蜜，必需在100万朵花上采集原料。如果蜜蜂采蜜的花丛到蜂房的间隔均匀是一公里半，那么蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上45万公里，差不多即是绕地球赤道飞行11周。啊！

多么惊人的数字，多么艰辛的劳动。可当我们品尝蜂蜜的香甜时，又有多少人会想到这是小蜜蜂付出巨大劳动换来的成果呢？

说到此，一个疑问又摆在眼前。蜜蜂是怎么知道什么植物在哪里开花呢？别急。据可靠材料“透露”：它们先是派出许多蜜蜂出巢四方侦探，回来把侦探的结果告诉它们的同伴。这样，它们在漫无边际的大天然中也可随时知道花蜜藏在何处了了。此时，我们不得不惊叹它们的“才智”了。

蜜蜂是“至公无私”的小昆虫。每回割蜜蜜蜂只要一点点就够了，却把很大部门厚味可口的蜂蜜让给了人类。

最后说一点。蜜蜂是等闲不蜇人的，除非你伤害它，它才会反击。然而为了这一蜇它却中断送了生命。因此大家千万莫伤害蜜蜂，不为别的，就为它辛勤的劳作，无私的奉献，我们应该对它们多一些关心，多一些爱护。

观察豆子的观察日记范例十二篇

教师范文大全小编非常推荐一篇精彩的“观察豆子的观察日记”文章，因为工作和生活都无法离开文档编辑。范文在实际写作中的作用越来越明显，它可以帮助你解决许多文档撰写上的烦恼。这个时刻你是否意识到学习优秀范文的重要性了呢？

观察豆子的观察日记(篇1)

新的一天再次来到，一放学回家后，我冲进厨房看豆芽。

发现黄豆在芽上，豆子上都有青色，而且黄豆的芽又长大了，最长可达2厘米，宽3毫米。这些芽的样子都很奇特，如有的小芽成“g”状，好像在学英语似的；有的小芽成“乙”状，像是在学写字呢；有的小芽成“е ”状，好像在学画蜗牛似的。

我的豆芽快长大啦，期待吧!

观察豆子的观察日记(篇2)

8月16日 星期一 天气 晴

今天中午，我把王老师发给我的一小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿。过了一个多小时，我去看绿豆，发现绿豆比之前放在水里的时候，变得更圆更鼓了。绿豆圆鼓鼓的，像个胖娃娃，可是还没长芽。

8月17日 星期二 天气 晴

今天，种子终于发出新芽了，像个顽皮的孩子，挣脱了绿色的外袍，长出了白嫩嫩的小芽。事不宜迟，我马上把盆底有洞的花盆装满泥土，然后放绿豆在上面，再在绿豆的上面撒了点泥土。最后用花洒浇了水。看着它，盼它天天长大。

8月18日 星期三 天气 晴

我那五岁的表弟就要来了，我害怕表弟会把我的绿豆折断，正准备把绿豆芽放到床底下，妈妈笑着对我说：“傻孩子，植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯！”说做就做，我把绿豆芽放在阳台上。我仔细观察，发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子，茎的头部从淡红色变成淡绿色，从淡绿色变成了深绿色。我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里，好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时，我的心非常着急。

8月9日 星期四 天气 晴

今天，我拿着花洒去浇水。我又惊又喜，惊的是我发现那颗小绿豆破土而出，奋力向上生长，好像追赶着同伴。那些叶子像一块块小小的碧玉，好看极了。一阵风吹过，绿豆芽在风的吹拂下轻轻舞动，好看极了。喜的是我体验了绿豆的生长过程。在观察绿豆的生长过程中，我明白了一个道理：只要善于观察，就会有所收获。

豆子连续观察日记作文二

8月16日 星期一 天气 多云

今天，郑老师发给我们每人一小包黄豆，让我们回家写黄豆发芽的观察日记。

我迫不及待地回到家，请妈妈帮我找一个瓶子泡黄豆。瓶子找到了，我先在里面接了一点水，然后把豆子放了进去，最后用湿布盖上。我看到豆子一放进水里就沉入瓶底，好像降落的飞机一样。

8月17日 星期二 天气 多云

下午放学后，我急急忙忙地赶回家，看到瓶子里的豆子好像没什么变化。我想到老师说过观察要细心，我就耐着性子，把瓶子拿在手里仔细地看。

此时，我发现豆子还真是发生了微妙的变化：身体比昨天胖了许多，颜色比昨天浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像个大胖小子。我拿出一粒，用手一搓，外面的豆皮很轻易就掉下来，露出了里面分成两片的豆瓣，比外面的皮儿略白一些。我觉得豆皮就像豆子的衣服，脱下衣服的豆子，仿佛一个个豆宝宝，可爱极了。

8月18日 星期三 天气 多云

我像盼星星盼月亮一样，盼着豆子发芽。回到家一看，豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子，像婴儿的嘴巴。在它的附近，看到了一个很小很小的芽，如果不仔细看，很难发现它。这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高，但还是紧紧地贴在豆子身上。我想可能是那小芽太小了，需要藏在豆妈妈的怀里，才感到安全些。

8月19日 星期四 天气 阴

今天我回到家，第一件事就是看一看我的黄豆。那可爱的小黄豆，就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体；发出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，伸展着他那细细的、软软的小腿。嫩芽儿有的是直的，像一个感叹号；有的是略微弯一点的，像一个小逗号；还有的是弯弯的，像一个小问号。我目不转睛地盯着看，好像欣赏一件艺术品一样，怎么也看不够。

这一刻，我似乎品尝到了劳动的快乐，感受到了成功的幸福。

8月20日 星期五 天气 多云

放学的路上，我很好奇豆子发芽以后还会有什么变化呢？我飞快地跑回家，直奔装豆芽的小瓶子。

啊！豆芽真是出乎我的意料，只一天的时间就长了一大截，两片豆瓣好像有点小了，可能是养分都让豆芽给吸收了吧。豆芽有两厘米多长，豆芽的尾部还有一些像根一样的东西，看起来就像一条长长的蚯蚓。

妈妈说：“这就是我们平时吃的黄豆芽，只不过卖豆芽的人要给泡豆子的水里添加一些养料，所以菜市场买的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壮一些。”

哈哈，原来如此啊！经过这些天的辛勤劳动，我不仅锻炼了自己的观察能力，还学到了很多课外知识呢！

观察豆子的观察日记(篇3)

下战书放学后，我急急忙忙地赶回家，看到瓶子里的豆子似乎没什么变化。我想到老师说过观察要细心，我就耐着性子，把瓶子拿在手里仔细地看。

此时，我发现豆子还真是发生了微妙的变化：身体比昨天胖了许多，颜色比昨天浅了非常多，看上去黄黄的、胖胖的，像个大胖小子。我拿出一粒，用手一搓，外面的豆皮非常等闲就掉下来，露出了里面分成两片的豆瓣，比外面的皮儿略白一些。我觉得豆皮就像豆子的衣服，脱下衣服的豆子，仿佛一个个豆宝宝，可爱极了。

观察豆子的观察日记(篇4)

今天，我的小豆子是我把它拿到学校的第三天，我的豆子长大了，茎很长，光滑，豆茎的靠进根部门仍是比较粗拙。茎和根相连一共有13厘米长，叶子有2厘米长。小豆子的豆皮变成了棕色的。有的小豆子还脱去外衣，就像一个人被太阳晒得脱去了厚厚的棉袄。有的小豆子的豆茎卷了几圈，再抬起两片叶子，就像一个小孩害羞地望着我们。从远处看这小豆子像一丛小草，近看像一簇花朵，下面是紫色的，上面是绿色的。突然，一阵风拂过，豆茎们摇摇摆晃，像一只只小企鹅，又像小朋友向我们招手。

观察豆子的观察日记(篇5)

早上睁开眼，我往阳台一看，发现那里又多了一丛绿。我开心地跑过去，发现豆子如雨后春笋，一直在往上冒。我拿尺子一量，高的有七八厘米，矮的也有二三厘米了，它们像一位位亭亭玉立的少女一样。

原来豆子在水里泡着也可发芽呀，我们也应该学习豆子的精神。

观察豆子的观察日记(篇6)

今天，我和伙伴在菜园里找到了一堆豆子。我刚想用手拿起来，“咦？为什么我拿不动？”看着看着，我想出了一个办法。

我把豆子拔了起来。没想到的是，在这么冷的天色下，它竟然发芽了！那这根是怎样吸收营养的呢？问我的朋友，朋友说他也不知道。接下来，我们开始思索着这个问题……忽然，我高兴地说：“我知道了！由于根里有许多小洞，泥土中许多穿梭的营养，无意中穿进的洞洞中，变成了植物的肥料！”朋友说：“对了，我们泡豆子吧。”

我们捡了一把豆子，就开始找湿润的地方。由于在干旱的地方发芽以后，炎热的阳光会把绿芽的水水分给蒸发，甚至会晒干整棵豆子，我心里一直这样想着。

找到合适的地方以后，朋友找来一根木棍，一棍一棍地碰下去，再把豆子放进去埋起来。由于这土非常的松软，所以我们用手也钻了几个洞洞，把豆子放进去埋起来。固然这里土地湿润，但一定有一天它会干裂。于是我们找了个收留器，在小池塘中打了一些水，浇在泡豆子的那片地上。我们异口同声地喊叫着：“完工了，明年就可以吃上炒豆子了！”我们一边慢慢披发去。

今天，我在泡豆子的时候知道了好多科学常识呢！

观察豆子的观察日记(篇7)

豆子发芽观察日记

第一天：

今天我开始观察豆子发芽的过程，为此我准备了一些豆子和一些湿润的纸巾。我将纸巾摆放在盘子上，然后将豆子放在纸巾上面，轻轻地用另一块纸巾盖住豆子。我将盘子放在阴暗潮湿的地方，这样能够提供最适合豆子发芽生长所需的条件。

第二天：

今天早上，我迫不及待地去看豆子的情况。打开盘子后，我发现豆子已经发生了变化。有几颗豆子的外面已经裂开，露出了里面的嫩芽。同时，我注意到纸巾已经变湿，这是因为豆子蓄取的水分逐渐转移到了芽的生长中。

第三天：

今天是观察豆子发芽的第三天，小芽们长得更加明显了。它们已经脱离了豆子的包裹，呈现出绿色的颜色。每颗豆子上都可以看到一条细细长长的白色根，这是豆子对水分和营养的吸取和运输系统。我还注意到，一些豆芽上的叶子已经开始展开，虽然还是非常小，但勾勒出了嫩绿的形状。

第四天：

豆子发芽的过程越来越快了。到了第四天，豆芽已经长得很高了，有的已经接近十厘米高。幼嫩的叶片在阳光的照射下变得更加翠绿，似乎在向世界展示它们的生命力。每颗豆子上面也有很多新的根须，它们像纤细的触须一样，为豆芽提供了更加稳定的支撑和营养。

第五天：

第五天的观察发现，豆芽的生长速度已经渐渐变缓。它们的高度大约在十二到十五厘米之间。豆芽上的叶子逐渐变得茂密，形成了一片片绿油油的“森林”。豆子的根系也发展得非常茂盛，形成了一个庞大的根系统。这样的根系能够更加稳定的吸取水分和营养，为豆芽提供了强大的生长力。

第六天：

豆子发芽观察已经进行了六天，今天的观察发现豆芽们已经成长得非常成熟了。它们的高度可以达到二十厘米以上，形成了一片郁郁葱葱的绿色。豆芽的叶片变得更加坚实和厚实，叶脉也更加清晰。根系也愈发茂盛，细细密密地分布在土壤中。豆子的发芽观察已经告一段落，豆芽们将开始迎接更广阔的生长空间。

通过这次豆子发芽观察，我深深感受到了植物的生命力和成长过程的奇妙。豆子发芽的每一个阶段都是生命力的体现，从幼嫩的芽和根开始，不断吸取水分和养分，进而形成茁壮的豆芽。我从中学到了如何给予植物适当的养分和条件，并且更加珍惜大自然赐予我们的美好。未来，我还将继续观察和研究植物的生长过程，为我的植物朋友们提供更好的成长环境。

观察豆子的观察日记(篇8)

今天我的小豆子那绿色的外衣被那白白的园肚皮给胀破了！而它的自己本身也又变大了一倍。现在它的外形像一个园又长的小鼓，怎么看都让人想起扭秧歌的小腰鼓。我悄悄的把耳朵贴在水面上，就听见了一组对话：“哎哎哎，那个，你，往那边一点儿，我快被你挤死了！”“我这边都挤的够呛，还给你让位！没门！”呵呵，豆子们的确长大了。

观察豆子的观察日记(篇9)

今天早上我一睁眼就赶紧跑到客厅去看我豆子。哇，几乎所有豆子都膨胀了两倍。它昨天“衣服”，今天已经穿不下了，大部分豆子脱掉了一半“衣服”，有几个已经完全脱掉了······

但是一件坏事发生了。我泡豆子水已经变得非常臭了，有点像香瓜里面变坏了味道，很难闻，让我感觉无法忍受，根本不是人能闻味道。

一夜之间水就变得那么臭，而且网上说三四天后才能发芽，那么我应该换多少次水呀!真辛苦。

观察豆子的观察日记(篇10)

今天早上一起床，我立刻去看我的豆芽，只见绿豆的皮已经破了，里面冒出一点点小芽，小小的，像个小逗号，黄黄的。可是我的黑豆却镇静的很，不急不忙，一点动静也没有。我只有静静的继续等待“不忙先生”发芽了。

到了中午，听奶奶说要给豆芽们换换水，不然豆子会烂掉，于是我忙给小豆子们换水。

等啊等，到了晚上，我的绿豆芽又长出了一点点，再看我的黑豆，有几个开始裂开了皮，太好了。

观察豆子的观察日记(篇11)

豆子生长观察日记

第一天：今天我们开始了豆子的生长观察日记。我仔细地选出了一颗健康的豆子，并将其放入一块湿润的棉布中。我充满期待地将它放入一个透明的玻璃罐中，然后用橡皮筋固定住。我把玻璃罐放在阳光充足的窗台上，期待着豆子的生长奇迹。

第二天：早上一起床就发现，豆子似乎有了些变化。它的种皮裂开了一条细小的缝隙，一点淡绿色的嫩芽悄悄露出头来。我感到非常兴奋，因为这意味着豆子开始了它的成长旅程。我好奇地想知道豆子什么时候能完全长出来。

第三天：豆子的嫩芽长得更高了，它们显露出两片嫩绿色的叶子。我观察到每片叶子上都有一些微小的毛发，这些毛发应该是帮助植物进行光合作用的。我觉得这些嫩芽和叶子非常可爱，它们像是小精灵一样在茁壮成长。

第四天：豆子的嫩芽和叶子继续长大。这次我注意到叶子变得更加茂密了，颜色也更加鲜艳。豆子的根部也开始逐渐扎根，它们伸展出细小的白色根须，深入向下探索。我明白，这些根须是为了吸取土壤中的营养和水分。看到这样的变化，我感到非常满足，同时也对大自然的神奇之处感到惊叹。

第五天：豆子的生长速度真是太快了！它的嫩芽和叶子已经长得很高了，呈现出一片翠绿的海洋。豆子的根系也越来越茂盛，看起来像是一片复杂的地下网络。我不禁想起了植物的奇妙之处，它们在根系的帮助下能稳稳地站立在地面上，同时也能获取到足够的养分和水分。

第六天：这一天我做了一个小实验。我将玻璃罐里的豆子暂时移到了一个没有阳光的地方，只让它接受室内的灯光。我想观察一下，如果豆子没有阳光，会对它的生长产生什么样的影响。结果，我看到豆子的嫩芽明显变弱了，叶子也变得苍白无力。我明白了阳光对植物的重要性，它是植物进行光合作用的关键因素。从这个实验中，我也更深刻地认识到大自然的智慧和植物的生命力。

第七天：今天是观察日记的最后一天。豆子长得非常茂盛，它的嫩芽已经变成了长长的藤蔓，缠绕在玻璃罐的墙壁上。叶子更加浓密，颜色更加鲜亮。豆子的根系也十分庞大，不仅逐渐填满了玻璃罐，还扩展到了棉布之外。我想，如果再观察几天，豆子可能会长出更多的叶子和花朵。

通过这次豆子生长观察日记，我深刻地认识到植物的神奇与生命力。从一颗小小的豆子到如今生机勃勃的植物，它们在日复一日的生长中展现出了大自然的鬼斧神工。我也明白，只有给予植物足够的阳光、水分和营养，它们才能茁壮成长。通过这次观察，我对植物与大自然的奇妙联系有了更深层次的理解和认识。从今以后，我会更加珍惜并好好保护我们周围的植物，因为它们是大自然的恩赐，也是我们生活中不可或缺的一部分。

观察豆子的观察日记(篇12)

10月26日

今天，老师为了培养我们的观察能力，布置一项特殊的作业：让我们回家泡黄豆。我回家后先抓了一把黄豆，把它放进杯子里，加一些水，用手捏一捏，黄豆硬硬的。再过一会儿，一些黄豆变大了一点，还有一些黄豆的皮起了皱折。

我今天就观察到这里，这黄豆真好玩！

10月27日

今天继续观察我的黄豆。发现有一些豆子炸开了，还有一些豆子变大了，大的是小的两倍至三倍。在水下面的豆子比水面上的豆子大、湿，水面上的豆子比水下面的豆子小、干。

这黄豆真有趣，还会变大变小。

10月28日

今天，我再次观察我的黄豆。发现水下面的黄豆被水面上的黄豆压着，没有新鲜空气，所以没有发芽。水上面的黄豆太干了，没有水分，也没有发芽，但是在中间的黄豆既有水分又有充足的氧气，因此有一些发芽了，那芽可爱极了：淡黄色的芽从黄豆里探出了头，就像黄豆长牙齿了，芽有一点弯，真可爱！可惜有几颗芽被压断了，妈妈说黄豆不能这样压，要摊开才能让它们都长芽，于是，我们帮黄豆搬家，把它们从杯子里挪到盆里面，把它们均匀地摊平。

我想：这样，明天应该会有更多的芽了吧！

10月29日

今天，果然有更多的豆子发芽了，我看到与黄豆相连的芽根部分是淡绿色的，芽尖部分有些浅浅的红，芽中间的部分最粗，是白色的，我发现芽越长越粗，有些芽宝宝那上衣脱在旁边，可能是太热了吧！

10月30日

今天，我看见豆宝宝的芽更长了，那芽长得很长的豆子已经开始变成绿色的了，青青的，已经很像平时我们吃的豆芽菜了。而且，黄豆变得更大了。

10月31日

今天，我一掀开盖在豆子上的布，一股刺鼻的臭味迎面而来，黄豆芽为什么会变臭呢？妈妈让我仔细观察：原来有一些豆子腐烂了，是它们发出的臭味。盆子里还有许多脱落的豆皮，我仔细一看，哦，原来是被长出的芽顶破的。我还发现有更多的豆变绿了，这又是怎么回事呢？我去查资料，才知道：黄豆发芽时是子叶提供养分，发芽后，子叶见到阳光后逐渐产生叶绿素，子叶是最早产生光合作用的，这样，豆芽就可以通过光合作用自养了，所以发芽后会变绿。

【拓展阅读】

人都生活在这个社会团体中，人与人之间接触的过程中，相互之间的了解也变得不可缺少，人心善变也善于说谎，人性也变得很复杂。我不是学心理学的，所以我也不敢在这里给你们给予一个什么好的说法，大家也都知道，人心是最难琢磨的，如何才能跟更好的去了解别人呢？想要去了解一个人，我们可以通过对方的表情、穿衣、饮食、姿态、谈话、态度、习惯、做事等等方面的印象，从而做出判断来认识和了解一个人。

比如说：当我们连续多次看到一个女孩穿着红色的衣服，我们可能会猜测这个女孩一定是非常的喜欢红色，而红色给人一种明艳、奔放、热情的感觉，那么也可以判定这个女孩也应该具有热情、活泼开朗的个性。在这样的一个进程中，实际上就是从对颜色的视觉感知，让我们运用了逻辑思维进行一个人的判定，从而对别人形成了一个简单的认识过程。

人与人之间在接触的过程中，一般都是首先将自己面部表情、打扮、姿态等展示给我们，这几点也是我们最先观察得到的。通过这些特征，对其也是有一定的认识。

面部表情是反映一个人的态度、情绪等心理因素的外在表现。通过对一个人的面部表情的观察和分析，我们可以了解对方的内心情节、想法和心理状态，同时也可以形成对他的一些认知；还有就是说的打扮了，我们可以通过对方的服饰、发型等等，看粗话这个人的喜好和审美观。淡然这也是要看出现在什么的场合中；一个人的姿态，往往也可以传递一定的信息，反映这个人的素质、态度等。以上所说的也只是不通过任何言语的交流，对别人简单了解的第一步。

通过言语的交流，有时可以表现出一个人的内心的想法，所以有时我们会根据一个人的说话内容，来判断他这个人的内在品质和修养。人们说话时的语言、语调、语速也能充分表现一个人的性格和他的心理特征。

比如说：一个人说话速度很快，可以推断他是个心直口快的人，而一个说话慢声细语的人，我们则会觉得他应该是一个温柔恬静有涵养的人。通过言语的交流我们可以对一个人有着更深的了解，多次的言语的交流，对一些事物也能判断是否在说谎。

除了通过彼此之间的言语方面和接触来获得之外，也应当去了解这个人的思维和行为方式、情感状态和一些生活习惯等。在有些时候，我们也可以从自己的过去交往经验，形成对这个人来做个比较性质的评价。通过这些方面也能对他的性格等多方面逐渐了解。

简单的说：我认为了解一个人就是通过对这个人的细心观察，对方的第一印象形成对他的一个初步认识，随后在交流与接触中慢慢的去了解对方的行为为人、品德修养……

在网络中，我们大家通过聊天工具也能彼此之间的了解对方。通过文字的交流、文字中所参透语气、语态，去慢慢做出相应的理解，可以大致的了解对方是一个什么样的人，每次真诚的聊天你都要真诚的对待，之后再多次的反想，不过这要经过你自己的仔细分析，我是说不明白。这想要了解更多，仅仅通过文字和网络的通话，并不能真正了解彼此，还是得走入现实生活中。

观察记录的观察主题(精品十二篇)

观察记录可以作为教师与家长沟通的依据，利用观察记录的结果与家长沟通，教师的叙述不再空洞；家长也因了解孩子的发展状况，而知道怎样去帮助孩子，并与教师合作共同建构课程。以下是小编整理的幼儿园中班观察记录，希望对您有所启发。

观察记录的观察主题 篇1

幼儿观察记录：

幼儿处理的方法不恰当

观察时间：

20xx年12月28日

观察地点：

教室

观察对象：

恒恒和寒寒

观察记录：

本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。

恒恒就是这些孩子中比较典型的一个，他喜欢帮老师做事，但是他经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑来向老师告状，说寒寒打了他等等之类的话。

在我观察了寒寒之后发现，其实并不是寒寒爱打人，而是他处理问题的方法不恰当。例如：早上活动时寒寒在玩搭积木，他搭了一个特别漂亮的游乐场，而这时恒恒正巧跑到寒寒搭的建筑物旁，不留意把他的建筑物弄倒了，于是寒寒就大声地说‘你干嘛啊’，恒恒哭着向我告状说寒寒打他了。我将这一切都看在眼里，于是我走过去把寒寒叫了过来，对他说：“你对他怎样了啊？”寒寒说：“恒恒把我的积木弄倒了，我没有骂他”我又问他：“你知不明白他为什么哭呢？”寒寒摇摇头，我又告诉他：“你想想，如果你用很重的口气对他说话，那他以为你就生气了，不和他玩了，那他就会哭。对吗？”寒寒想了想，对我说：“我明白了，我此刻就去和他一起玩。”我笑了，摸着他的.头说：“对，你是最棒的！”

反思：

中班幼儿的'行为问题增多，更多的是源于中班幼儿社会交往能力的缺乏。作为老师，要不断观察幼儿的社会交往状况，并有针对性的进行指导，使幼儿的社会交往技能不断改善，从而减少行为冲突问题发生，保证幼儿顺利进入“社会化”。

观察记录的观察主题 篇2

观察时间：第14周

幼儿姓名：许智雨

幼儿性别：女

幼儿年龄：5岁

行为过程

计智雨是一个活泼好动，性格开朗的女孩，平时很喜欢帮教师和小朋友做事情。可是每当教师和小朋友指出她犯的错误时，她总是百般辩解，不肯认错。在一次手工活动中，她做了一会儿，忽然向我报告说，小组长没发给她纸。我询问了值日生和她旁边的幼儿，都说发给她了。这次我没再像往常对校耐心地询问她，而是告诉全班小朋友，做手工的时候，每个人仅有一张纸，剪坏了自我负责。有了这样的前提，她就不能再得到纸，而只能在座位上看别人做手工。

个案分析及措施方法

分析：

计智雨是个各方面发展较好的幼儿，在幼儿群体中有一种惟我独尊的骄傲的感觉，从未觉得自我有什么不对的地方。另外，她在家中也有着特殊的地位：家长对她百般呵护，宠爱有加。即使她做错了事，也没有人对她说任何不是。长期以来，她不容任何人指出她所犯的错误，即使指出来，她也不承认。

措施：

1、换位思考，移情训练：

幼儿年龄小，很难体验到撒谎时别人的心理感受。为了帮忙她克服认错的不良行为。我利用她喜欢帮忙教师和小朋友做事情的这一优点，创设教育情境。当她发东西时，我特意请一名幼儿说自我没有收到。而她来告状时，我什么都没说。当她第二次发东西时，同样的事情又发生了。到第三次时，计智雨心急如焚地来告诉我：“教师，那洋怎样会这样明明是她不对，她却始终不承认，还说是别人不对。”我的精心安排在计智雨的身上有了强烈的反应。本来为大家做事是一件很开心的事情，可是却是不到别人的认同，反而被小朋友冤枉，计智雨心理觉得很难过。我抓住她此时的心理感受与她耐心地交流，告诉她：“以前你不也是这样吗你做错了事，从来都不愿承认，还捡到别人身上。你想想看，别人会难受吗”她不好意思地点了点头。经过这各方式，让计智雨换位思考，体验到撒谎时别人的心理感觉。这样，她不愿认错的不良行为也渐渐得以改正。

2、家园互补，共同纠错。

我在离园时与她的父母交换了意见，让她们了解孩子在园的情景，并请她们配合教师，在家中也对孩子严格一点，犯了错必须要指出来。经过批评加讲道理，让她明白，并不是她做的每一件事情都对，但只要勇于承认错误并不断改正，就是好孩子。

观察记录的观察主题 篇3

观察背景：

美术活动绘画“我的好朋友”

观察目标：

了解幼儿的绘画能力水平

观察过程：

徐梓力选择用绿色蜡笔来画他的好朋友悦悦，在纸张的中下位置画了一个圆形表示头，随后画出五官，再画留的长发，纸张的下部没有空间了，就画了一个小圆，并涂满颜色，再画上肢。最后选择蓝色画了自己：先画头部，再用四条线表示四肢。

悦悦选择粉色和棕色画了一个又一个的圆圈，加一条一条的线。

希希用粉色画了头部，用黑色线表示头发，用绿色画了乐乐的眼镜和嘴巴。用棕色画了躯干，并用绿色、蓝色、肉色将躯干涂满，用四条线表示四肢，并将手、脚表示出来。希希笑着说：“乐乐，对不起啊，你的脸应该是肉色的我给你涂粉色了。”

乐乐画了一个圆并用红色涂实，表示头部，但没有涂满。再用黑色画两个圆以示眼睛和耳朵，用黑色表示躯干，将上肢画在了头部。希希看见乐乐的画说：“乐乐，你怎么给我画六个手指了。”于是再画右边的时候乐乐画了五个手指。

妞妞先画头部，选择肉色将圆涂实，画上眼睛、鼻子、嘴、耳朵，用黑色画了短的直线，“这是若禹前面的头发。”再画了马尾。紧接着用肉色画了躯干和四肢。再选择用浅绿、深绿色画出若禹穿的衣服、裤子的颜色（若禹当天穿的是灰色的衣服，深绿的裤子）“这里没有她衣服的这个颜色。”“那你给她搭配一个颜色吧。”再画了粉色的鞋子。

观察分析与反思：

中班幼儿正处于绘画的象征期，是形象知觉的敏感期，由此在绘画前先说好朋友身上的特征，再引导幼儿有顺序的观察认识人的身体轮廓，并用手先描绘一边再进行绘画，最后分享。

梓力、乐乐两位小朋友能够观察到人物的特征，但是在绘画中不会考虑布局，在中间位置画一个圆表示头部，再准备画躯干的时候没有空间了，因此对画面的构图需要加强引导，对绘画的内容进行合理的分布。悦悦的.绘画能力发展较晚，处于能够画封闭的圆阶段；希希能够依靠观察和想象把自己所看到的好朋友的形象进行描绘。对于绘画能力较强的妞妞开始进入了视觉写实期，开始以客观的观察去描绘自己的所见。

尊重每一个孩子的个体差异性，并进行有效的指导，因材施教。对于绘画能力发展较晚的孩子来说，加以引导他们去观察物象，提升美术的造型能力。鼓励幼儿多绘画。他们体验绘画的乐趣，感受同伴间的友爱。

观察记录的观察主题 篇4

观察日期：

20xx年11月16日

观察时间：

14：20—14：40

观察地点：

本班活动室

观察人物：

齐齐、皛皛

观察目的：

观察幼儿在建构区的创造力的表现以及孩子交流的过程。

观察实录：

区域游戏活动时间到了，孩子们根据自己的喜好自由选择不同的区域，这时我发现建构区有几个小朋友进去玩了，齐齐跟皛皛两个小朋友觉得桌子上有点挤，于是便把积木搬到了地板上开始搭起了火箭，两个小朋友用的是不同形状的材料分别搭建的，没一会儿，他们的火箭就搭好了。齐齐说：“我们来比一比，看谁搭的火箭高。

活动分析：

1.孩子都喜欢探索新鲜事物，并且能够从中发现许多有意思的事情。

2.在搭建的过程中想到会变型的'火箭，通过探索孩子们在比拼的过程中，进一步提升自己的认识。通过他们的不断交流，不断提高自己的创造能力。

活动措施：

在区域活动中，教师是观察者、引导者。应支持幼儿，给幼儿创造空间。鼓励幼儿自发地探索和操作，根据幼儿在活动中的表现，随时给予一定的帮助和指导。同时在游戏中引导幼儿与他人交流沟通，共同探究游戏方法也是合作意识很好的体现。游戏成为了孩子之间沟通的桥梁，共同探索游戏让孩子之间更加亲密、和谐。

观察记录的观察主题 篇5

幼儿观察记录：

帮忙幼儿增强体质

观察对象：

仔仔

观察时间：

20xx年4月2日

观察环境：

教室

观察目的：

帮忙幼儿增强体质

观察实录：

入冬以来，天气寒冷，空气干燥，很多幼儿患上了感冒，肺炎，咽炎等疾病.我班仔仔体质较弱，经常生病，每次都有好几天来不了幼儿园，作为老师看在眼里，急在心里.一来经常生病会对孩子的健康成长不利，其次还会对幼儿的学习造成影响.

状况分析：

入冬以来，我发现该幼儿一向穿的衣服很多，天气冷时就裹得更加严实，其奶奶对他娇生惯养，生怕他冻着，由于他经常生病，奶奶照顾他更加留意翼翼.殊不知“若要小儿安，还需三分饥和寒”.奶奶的照顾看似周到细心，其实这样反而把孩子养成了温室里的花朵，对外界的气候很难适应，一旦天气忽冷忽热，孩子不能及时适应，身体就会不舒服.

措施：

1、与家长沟通，告知正确的教养方式.

2、让幼儿多参加户外活动，锻炼身体，增强体质.

3、合理分配幼儿饮食，增加营养.

观察记录的观察主题 篇6

观察记录：

铭铭表现渴望非常强烈、自制力不够；语言表述能力较强，聪明、爱提问题。在课堂上总是抢着回答问题，甚至不等老师把话说完，就着急地抢话。日常生活中也没有耐心听别人说话，一味急于自己表达。甚至吃饭早操时，他也不忘记倾诉。

分析与说明：

孩子爱表现，但自控能力很差，所以不管在什么场合，他总会不由自主的插话。所以我们要教育孩子耐心听完别人的话，并能根据讲话内容作出应答。

下阶段措施：

培养孩子的'自控能力，能做到在不该说话的场合控制自己不说话，认真做好自己应该做的事情。

1、在日常生活中，多与孩子交谈，教师耐心倾听孩子讲话，以良好的态度对待和回应孩子。

2、课余时间给孩子宽松的语言表达的环境，多让孩子说。

3、积极开展能培养孩子自控能力的游戏：木头人、猜谜语等，锻炼孩子的自我约束力。

观察记录的观察主题 篇7

观察情况记录

昨天，我们开展了教学活动沙子、泥土、石头，孩子们对于这三样都有了一定的了解，今天户外活动时间，我带着孩子们来到幼儿园的沙池玩耍，孩子们看见沙子都抑制不住喜悦。发好器具后，孩子们都到沙地里，用他们选中的器具开始挖沙子挖泥，有的小朋友一组合作，有的.两个一组，有的三、五个一组，用工具搭城堡，还有的一个人在玩，孩子们都玩的佷高兴。

要不你和你的好朋友一起做个生日蛋糕吧。 ”他点点头，说：“好。”去邀请杨章语一起来做，两个人互相合作，不一会，一个内容丰富的蛋糕就做好了，对于他们的表现我及时给与了表扬，我说：“哇，真棒。 ”他们俩说：“老师咱们一起吃蛋糕吧。 ”我忍不住笑了，孩子们也笑了。

评价与分析

当孩子在活动中需要老师指导时，我选择换一种方式给出想法，给幼儿建议，提起幼儿兴趣，自主加入到游戏中去创造。通过同伴间的相互合作，即让体会到合作的乐趣，有让幼儿很好的参与到活动中，幼儿对于玩沙的兴趣也会跟着浓起来。这也为我以后在组织幼儿活动提供了新的思路，我要在以后遇见类似的情况

时多多思考怎么样指导效果会更好的让活动顺利进行，不断积累经验，给孩子一个良好的活动体验。

观察记录的观察主题 篇8

观察对象：xxx

性别：男

年龄：3岁

观察时间：上午09:50

观察地点：教室

活动内容：进餐

观察记录

午餐时，大部分孩子都在安静地进餐，作为刚入园的小宝贝们，部分孩子需在老师的帮助下才能进餐，我正在喂着一个年龄较小的小女孩。

突然听到临近的餐桌嚷嚷的，我走过去，问发生了什么，黎又文捂着脸“哇哇”大哭起来，旁边的`小朋友说：“张承续打人了”，我蹲下身没有立即批评他，而是问他是否打人了，他点点头，我继续问道，“为什么要打他呢？”“他总是用他的勺子弄我的碗！”小家伙理直气壮地回答，我转身和黎又文谈了一会儿，然后耐心地引导他，告诉他打人是不对的！看着小家伙认真地点了点头，我才微笑着离开。

分析：

每个孩子都是一块玉，一块未经雕琢没有成型的玉。在他犯错的时候，如果我们能正确地引导，加上有效地教育，那么他就会闪闪发光。我们老师更要以爱、以耐心来关注幼儿，了解他的内心，尊重他的个性，同时又要以一颗宽容的心来对待孩子。相信只要我们努力，只要我们坚持，每个孩子都是好孩子。

针对这种情况，我们还及时与家长沟通，使家长认识到自我意识培养的重要性，让家长以更积极的态度去面对孩子，给孩子以良好的榜样，让孩子学会认识自我，评价自我，控制自我，形成了良好的自我意识。

观察记录的观察主题 篇9

观察对象：小班幼儿小沈

观察时间：

小沈平时一直由妈妈给他接送，因此每天来园较早。今天他又早早的第一个到校，妈妈一个劲地跟他说：“快叫老师早呀！”小沈没有反应，低着头继续往前走。于是我蹲下身子跟他说：“小沈早上要跟老师怎么说呀？”他还是低着头不看老师，我跟他说：“那你就看一眼老师吧，”他还是不肯看，更不用说说老师早。他妈妈叹口气说：“咳，这孩子真是的就是这样不肯叫人，总在背后说，在家里也一样。在活动中我们也发现他在跟小朋友一起说话时声音很响亮，可一到集体面前说话时，他就不敢大声说，刚开始甚至还不敢上台。

观察时间：

在与小沈的接触中我还发现他的普通话语音非常不正确。有一次，他在唱歌曲：“小金鱼”。“一条鱼，水里游，都都单单在发愁……。”于是我走到他前面跟他说：“你唱得真好听，如果你把都都单单唱成孤孤单单肯定还要好听。你说说看：“孤孤单单。”并教给他发“孤”的方法，舌头缩起来，不要碰祝让气从嘴里发出来。孩子很乐意学，我让他慢慢说。由于他一直习惯了说都都单单，所以一下子纠正有点难。小小班的孩子好模仿，因此我说一遍，他也跟着说一遍。由于我是准备着而行的所以手里还拿着小金鱼的图片。我拿着两条小金鱼的图片，问他：“现在这条小金鱼还孤单吗？”他说：“不孤单了”“到底孤单吗？”“不孤单。”“那我让这条鱼离开他会孤单吗？”“你有姑妈吗？”“有几个姑妈？”我变着方法试着跟他谈话，其实是想让他练习发“孤”的发音。通过反复的练习，小沈对孤的发音有了进步，有几遍已经能发对了。

观察分析：

在观察中发现小沈对g和d的发音区分的不是很好。小沈普通话不正确的原因主要是受家庭因素和他自身因素的影响。他从小是由奶奶领的，所以平时普通话说得较少，普通话的词汇也不多，总是根据自己的想象来说。比如：有一次他吃完饭就说我要：“卡嘴巴”。这是他自己创造出来的词。另一方面他比较害羞，说话时不敢看人家的眼睛，这样他光靠耳朵听而没有看别人的嘴形发音。长此以往从而导致他发音的不正确。

措施：

1、家园共育

与家长沟通孩子的普通话发展情况，让家长平时也注意倾听孩子的普通话，如有不正确的，及时给予纠正，并让家长平时也能坚持用普通话与孩子交流。在班级网页与家园栏里共同宣传有关普通话的知识。

2、给孩子提供在集体面前说话的机会

观察小沈的行为，每次让他到上面来唱歌或念儿歌，他都很不自在，小手要么拉衣服，要么拨指甲。我没有及时的批评他而是先告诉幼儿到上面表演人先要站好，然后再表演。于是我就选择他感兴趣的活动，他很喜欢唱歌，所以我就选择他很喜欢唱的`歌曲让他到上面来唱，以减少他的窘迫感。这样多叫他，他在集体面前说话更加自如了。早上不肯叫老师早，我一开始先应用小红花来刺激他，这种方法虽然不是那么妥当，但对低幼儿童来说还是有一定效果的。当我在发小红花时我就跟他说：“小沈，如果你叫了，那老师就把小红花发给你，这招还蛮有用的。所以有时如果他不肯叫人我就用小红花来刺激他，于是他就叫了。并在平时的孝敬教育时也引导孩子要主动跟别人打招呼，跟别人说话时眼睛要看着别人，这样才是一个有礼貌的好孩子。

3、与孩子个别交谈

小沈平时来园较早所以我经常利用早上的时间与孩子交谈。在第二次的观察中我就引导孩子如何来正确的发音，及时纠正孩子错误的发音。托班的孩子好模仿因此我利用孩子模仿的特点让孩子学说正确的发音，但过于反复的练习，又会使孩子的学习显得过于枯燥，所以我及时的应用方法，通过相关这方面的谈话活动来练习幼儿的发音。比如我在让幼儿学念“孤”时就寻找与“孤”相应的字词来让幼儿练习。所以我就问幼儿有没有姑妈这事。平时还可以利用给孩子穿脱衣服、放学后等一些时间与孩子个别谈话。倾听孩子的发音并及时地给予纠正，让孩子的错误发音纠正在萌芽状态。

取得的成效：

经过一段时间的坚持，孩子的普通话发音有了明显的进步，在集体面前说话更加大胆了，现在他也能主动举手了。早上来也能跟老师说老师早，晚上走了也能主动说老师再见，但有时还会不肯说或者只跟一个老师说，不过比以前已经有了明显的进步。

观察记录的观察主题 篇10

观察时间：20xx年12月28日

观察地点：教室

观察对象：恒恒和寒寒

观察记录：

本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。

恒恒就是这些孩子中比较典型的一个，他喜欢帮教师做事，可是他经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑来向教师告状，说寒寒打了他等等之类的话。

在我观察了寒寒之后发现，其实并不是寒寒爱打人，而是他处理问题的方法不恰当。例如：早上活动时寒寒在玩搭积木，他搭了一个个性漂亮的游乐场，而这时恒恒正巧跑到寒寒搭的建筑物旁，不留意把他的建筑物弄倒了，于是寒寒就大声地说‘你干嘛啊’，恒恒哭着向我告状说寒寒打他了。

我将这一切都看在眼里，于是我走过去把寒寒叫了过来，对他说：“你对他怎样了啊？”寒寒说：“恒恒把我的积木弄倒了，我没有骂他”我又问他：“你知不明白他为什么哭呢”寒寒摇摇头，我又告诉他：“你想想，如果你用很重的口气对他说话，那他以为你就生气了，不和他玩了，那他就会哭。对吗”寒寒想了想，对我说：“我明白了，我此刻就去和他一齐玩。”我笑了，摸着他的头说：“对，你是最棒的！”

反思：

中班幼儿的行为问题增多，更多的是源于中班幼儿社会交往潜力的缺乏。作为教师，要不断观察幼儿的社会交往状况，并有针对性的进行指导，使幼儿的社会交往技能不断改善，从而减少行为冲突问题发生，保证幼儿顺利进入“社会化”。

观察记录的观察主题 篇11

观察对象：锐锐

观察时间：20xx年12月1日

观察环境：教室

观察目的：培养幼儿用心的学习态度

观察实录：锐锐是一个比较调皮的小男孩，每一天都能看见他和同伴开心的'嬉戏，小嘴巴也总说个不停，声音也大，群众游戏时就更加活跃了。但一到上课时间却总是无精打采的，一动也不动的坐着，小手插在口袋里，嘴巴也不张，不愿同教师学习知识，教师批评了他，可他仍然不愿张嘴巴，这让教师很着急。

分析：幼儿对于学习的兴趣不浓厚，上课很懒散，还经常坐不住小板凳，没有其他小朋友上课时的活跃与活力。

措施：

1，与家长沟通，共同教育

2，运用不一样的游戏激发幼儿对学习的兴趣

3，慢慢培养幼儿上课时的良好习惯

观察记录的观察主题 篇12

幼儿观察记录：

教育孩子要谦虚

观察对象：

张帅

观察地点：

教室

观察时间：

20xx年11月5号

观察目的：

教育孩子要谦虚

观察记录：

这天在字宝宝活动中我教了几个新的字宝宝，大部分幼儿掌握的不错，只有个别幼儿不熟，张帅小朋友学东西较快，老师只要教几遍就会了，这天的几个字宝宝不在话下，当他看到被我抽查到的小朋友还不会时，就笑了起来，然后骄傲的说：“你们这些笨蛋，怎样还不会啊，我都会了！”我当时就批评了他，他底下了头，不敢看我.

分析：

张帅是个活泼开朗的孩子，记忆力很强，学习知识很快，学习成绩总是名列前茅，所以不知不觉中孩子就构成了很强的优越感，再者，家长对孩子又十分的溺爱，孩子想要什么就有什么，使孩子更不懂得如何谦让，这样孩子有一点点成绩就会骄傲，不能踏实的学习.

措施：

1、与家长沟通，尽量改变家长的教育观念

2、物质奖励不能过多，应以精神奖励为主

3、发现孩子的骄傲行为及时教育

蜜蜂作文十四篇

学习数年，我们读过很多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。阅读范文需要我们不断地积累阅读，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“蜜蜂作文十四篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。

蜜蜂作文(篇1)

“嗡嗡”我连忙转过头，一看是蜜蜂，吓得撤退退却几步。蜜蜂不停地动翅膀，好像想叮我，我赶忙逃离蜜蜂，心里才平静下来。

我连忙向我周围望望，想知道蜜蜂有没有跟来。忽然，那认识的声音又响了起来。“嗡嗡嗡”我吓得又转过头：呀！那蜜蜂怎么会跟过来？我明明跑得这么快，它怎么会记住我？太希奇了！我连忙吓得定住了，一动不动。那蜜蜂似乎斗牛士一样，在我身旁飞来飞去，像在挑衅我，它像知道我不肯攻击，便更加猖狂，时不时在我耳边逗留。我太想攻击了，可我怕那蜜蜂冷不防叮我一口，那我可就惨了！假如被蜜蜂叮，不会有好结果！我害怕地想。

“嗡嗡—”那声音又在耳边响起，我不管三七二十一，看也不看就跑。我跑得飞快，脚下像生风了一样。终于，我跑不动了，气喘吁吁地蹲在路边，赶快向周围望望，想看见蜜蜂到底来了没有。我的左边是一片草地，草地上有许多郁金香，红的、白的、黄的……漂亮极了！这时，我定睛一看，咦？那只蜜蜂会在那儿？哦！它肯定经不住花香的诱惑，飞过去了！哈哈！太好了，我终于甩掉蜜蜂了！

唉！那只蜜蜂真可恶，一直追到我没力气了才罢休。太可恶了！

蜜蜂作文(篇2)

今天中午，我和邹佳霖商量好去图书馆看书。正好张嘉桐也要去，于是我们上了一趟厕所，回来的时候，这起“蜜蜂惊魂”就上演了。

我们正聊得起兴，忽然，我瞄了一下旁边的张嘉桐一眼，我顿时“啊”！的尖叫一声，我拉过邹佳霖，冲着张嘉桐的脖子指去，只见她的脖子上落着一只马蜂。邹佳霖也往后退。我的心都提到嗓子眼儿了，马上脑海里蹦出一个想法，如果张嘉桐被马蜂蛰了，我马上带她去医务室，如果发生了。我想最好她不被蛰。我大喊：“你别动，你只要像我我们玩的`‘木头人’一样，可千万别动！张嘉桐听了我的话，一动也不动了。一会，蜜蜂又落到她的脸上，她面不改色，我真佩服他的勇气。要是我的话，早就吓哭了，我真的要向她学习。

蜜蜂终于飞走了，我也松了一口气。“蜜蜂惊魂”闭幕了。我们开开心心地去图书馆看书了。

蜜蜂作文(篇3)

“嗡嗡嗡，我是一只小蜜蜂，一只勤劳的小蜜蜂。”我刚从床上跳下来，就有一只蜜蜂跑过来，喊到：“开工了，开工了，姑娘们快点儿，开工了。”我赶快梳好头发，换好衣服，到下面集合去了。

我们人数到齐后，就出发了。我今天是第一次和大家一起出来采蜜，感觉真不错。我们飞呀飞，飞呀飞，飞到小溪上面时，几条小鱼从水里钻出来，跟我们打招呼：“你们好，大雁姐姐。”我兴奋的向她们招手；我们飞过森林，看见小乌龟又在和兔子赛跑了，可是这次又是小乌龟赢了。我们扇动着我们的翅膀，可是伙伴们的肚子都咕咕叫了，眼看着都不得要掉下去了。

突然，我们看见一片锦绣的花丛，花瓣顶着露珠显得更加娇艳。伙伴们欢快的采起蜜来，大家健忘了刚刚肚子咕咕叫了，都在花丛中忙碌。不一会儿，我们就采了许许多多的花粉。我们采完花粉后，还在花丛舞蹈了呢。

有两只小蜜蜂在演相声，可搞笑了；有一群蜜蜂姑娘在跳一支非常柔美的跳舞；还有一群蜜蜂在比赛田径……

我们表演完后，就一边说一边笑的飞回家了。

今天，我第一次跟大家去采蜜的感觉可真好，我今天过得非常非常开心。

蜜蜂作文(篇4)

一个闷热的星期六下午，我一边写作业一边哼唱着《思念》这首歌，“你从哪里来？我的朋友……”这时有一只蜜蜂从窗户外飞进来，我边唱边想：“小蜜蜂，你是不是找不到家了？还是没有采到蜜不敢回家，跑到我家来住一夜呢？”

突然一只小蜜蜂向我飞来，在我头顶上打转。我心里害怕起来，就想快点消灭它。于是我拿来杀虫剂，慢慢靠近蜜蜂，它“嗡嗡嗡嗡”叫个不停，好像在喊“冤枉啊，冤枉啊！”我心里怕它来蜇我，就什么也不顾了，用力对着它喷射。小蜜蜂飞左飞右，我就喷左喷右，结果我怎么也喷不死它。

过了一会儿，我渐渐找到了规律：蜜蜂飞到左边时，我往右边喷射，它往右边飞时，我就往左边喷射，这样来回几次，我就设下了一个喷雾包围圈。“哈哈….这下你再飞也飞不出我的包围圈了。”我心里得意极了。这时蜜蜂好像头晕似的，只好在我的喷雾包围圈里打转，怎么飞也飞不出去了。它好像在拼命挣扎，奋力突围，可是都无济于事，最后重重地落在地上死去了。

蜜蜂作文(篇5)

“你离开呀，走了之后别回来了。”别的蜜蜂说。

“不回来就不回来，我还不稀罕呢！”自认为能干的`蜜蜂说。

说完那只蜜蜂就飞走了，边飞边自言自语，说：“我就不相信了，我离开之后，看你们能做出什么好蜂蜜来。”

那一只蜜蜂离开之后，没有地方可去。它在花朵上飞来飞去，便在这朵花上开始采蜜了，采完之后很想进行下一步的酿蜜，可是它不懂，没有办法它只能在花朵上转来转去。忽然它发现了以前的同伴，便立即躲了起来，不想被它们发现。果真，它的同伴没有发现它……

几天后，它太饿了没办法只能回到同伴们的身边，说：“对不起，以前是我自认为是，现在我明白了，没有你们我无论如何都不能酿好蜜，我可以继承和你们在一起吗？”其他的蜜蜂听了它的话，便异口同声的说：“当然了。”

终极那只离群的蜜蜂回到了集体中，继承进行着它的工作，没有任何怨言。

蜜蜂作文(篇6)

最近，我一直在研究昆虫。只要有一点儿业余时间，我就会观察昆虫。观察昆虫时，我要拿着我和爸爸用家里的废品加工制作的养虫瓶和网子。如果要观察昆虫我要先把昆虫捕捉住，再用放大镜仔细观察。爸爸是我捉昆虫的最好助手，他可能捞鱼捞惯了，捉在空中飞翔的昆虫就像捉鱼一样，把网向空中一抛，再迅速把网向着地上一扣，昆虫就不能逃走了。我们每次都用同样的方法，将昆虫放进养虫瓶里。

前几天，爸爸妈妈、阿叔、阿婶、弟弟和我去爬南山。在南山，我们看到了一些昆虫。用网捕捉它们，但是，都没有成功。不知怎么着，一路上都有黄蜂跟着，我灵机一动，嗯，蜜蜂不也是昆虫吗？于是，我就要爸爸捉一只黄蜂。就算我们的养虫瓶是塑料做的，可以隔音，但是，被逮住的黄蜂却可以通过一种方式，通知同伴来就它。这一下子，可不得了了，一路上，黄蜂都追过来。到了山顶，有很多蜻蜓在亭子的周围盘旋，爸爸就趁机捉住了了一只蜻蜓也把这只蜻蜓放进了养虫瓶。就在我们欣赏漂亮的蜻蜓时，黄蜂又来了。黄蜂冲着我来，我连忙躲过，它又冲着爸爸去，好在爸爸没有慌张，甩掉了这只黄蜂。

下山的路上，我才看见被捉住的黄蜂是一只幼虫，尾巴上的刺还没有长好。我还看见，黄蜂幼虫虽然不能用尾巴上的刺，却用六只手脚在蜻蜓身上乱抓。我觉得蜻蜓太可怜了，心里酸溜溜的，想到蜻蜓马上就要变成黄蜂的牺牲品，我差点哭了，就要妈妈帮忙把蜻蜓放出来。但是由于蜻蜓受了重伤，所以把它放在叶子上，也不会飞了。我怕别的小朋友不像我，会把蜻蜓捉走，就帮助蜻蜓，让它飞到密林深处去，好好养伤，重新安家。

我现在才知道黄蜂的威力，所以我准备好好治理一下它。

蜜蜂作文(篇7)

我是一只蜜蜂，一只微不足道的蜜蜂，但我却是勤劳的。

我有成千上万个兄弟姐妹，我们都很勤劳，每天都要采蜜，我一生的任务就是工作、工作、再工作。我和其它只兄弟姐妹负责的任务各不相同。

我在花丛中穿梭，还在花海上遨游，我曾拜访过成千上万的花朵，为他们授粉。

瞧！我已经看到了我的朋友们了，现在我们要一起采蜜了。我们来到了一大片花的世界。我们尽情的采集着花儿们的花蜜。

记得有一次我和伙伴们一起在花丛中采蜜，但突然下起了雨，很多花儿们让我去它的花下躲雨，最后我选择躲在一朵很大的桃花叶下面。不一会儿，雨停了，我和花儿们挥手告别。

看！那里有个穿黄衣服的男孩，我们直接冲了过去，结果那个男孩“啊”！的一声被我吓跑了。我再次去追，追到他时，他却“哇”！的一声哭了。我被吓的不知所措。

傍晚我胜利而归，把最后一次花蜜送到蜂巢。美好而又充实的一天就这样结束了。

等太阳公公再一次露出欢快的笑脸，微风再一次吹过来，我知道我又要开始工作了……

我仰望着天空，忽然想到天上的王母娘娘的蟠桃里的花蜜会不会更香更甜，“对，就去看看”。说罢我便飞向天空。飞啊——，突然暴风雨呼啸而来，将我从高空中坠落下来，我闭着眼睛，任由狂风肆虐，我感觉身上越来越冷，好像要坠落冰河。我急忙睁开眼睛，发现被子被我蹬掉了地上，我浑身发冷，原来是一场梦啊！

蜜蜂作文(篇8)

“我们为什么要勤奋学习呢？”我问妈妈。妈妈说：“因为你们是学生。”我问奶奶，她说：“为了以后的幸福生活。”我问表姐，她说：“因为我们以后可以找到一份好工作。”……然而，我在读《蜜蜂颂》中却找到了最好的答案。

《蜜蜂颂》中讲到，一只蚂蚁听人们常常夸耀蜜蜂十分勤劳地采蜜、酿蜜，心里就十分不满。有一天，蚂蚁看见了正在采蜜的蜜蜂，好奇地问：“你酿一滴蜜只要采十万朵花的粉，而我却要搬运比自己大50倍的食物，为什么人类不夸夸我呢？”蜜蜂笑着回答说：“我酿的蜜全都贡献给了人类，而你们却从来没有给人类做出贡献，反而却要图人们的食物，难道这样做人们会夸你吗？”蚂蚁听了这话，羞愧地走了。

是啊，一只雄蜂最长的寿命是6个月，而在这短暂的生命中，它们要不断采花粉、酿造蜂蜜。蜜蜂每酿一滴蜜，就得采集10万朵花的花粉，如果要酿1公斤蜂蜜，差不多要飞45万公里，整整是赤道长度的11倍呀！

看到这无法让人想像的数字，不禁让我想起了孜孜不倦的张海迪，他的身体虽然有三分之二没有感觉，但是他在不上学的情况下，学习了多种语言，并写出了许多作品。她的《轮椅上的梦》、《生命的追求》、《鸿雁快快飞》等启迪了许许多多感到失落、无望的人，它们就像熊熊燃烧的烈火，激起了多少人的斗志！

此时，我禁不住掩卷深思：我要勤奋学习，那是因为我们不仅今天要充实自己，明天还要“酿造出最甜美的蜜”献给人们，令世界变得更加美好！

亲爱的同学们，让我们行动起来吧！我们作为祖国的花朵，就应该勤奋地学习，更应该学习蜜蜂那种献献工作，无私奉献的精神。学习周总理那种大无畏的气魄，我们要为中华之更加繁荣昌盛而努力学习！

蜜蜂作文(篇9)

小时候，我和妈妈到河堤去玩，走着走着，我感觉有一个小昆虫趴在我的脚上，我低头一看，原来是一只小蜜蜂！我尖叫起来，一边叫一边用力甩腿，但是，小蜜蜂还是蜇了我一下。我立刻扑到妈妈的怀里大哭起来。妈妈一边把小蜜蜂从我脚上拔下来，一边安慰我：“小蜜蜂蜇了人之后，就不能采蜜了，蜂王会把它咬死的。”立刻，我的哭声停止了，又为小蜜蜂的命运感到悲伤。

后来，我从百科全书上得知，蜜蜂蜇人后自己会死去，是因为蜜蜂的毒针连接着内脏器官，针尖端有几个小倒钩，当蜜蜂的毒针蜇入人体后，排出毒液再拔出刺针要飞走时，由于小倒钩牢固地钩住了皮肤，所以，毒针连同内脏也一起被拉了出来，这样蜜蜂当然就会死去。所以，蜜蜂不到万不得已是不会蜇人的。

从此，我就非常惧怕蜜蜂。

每周星期六我都会去上奥数，教室旁边有一个小草坪。有一次放学，我找不到妈妈，原来妈妈正在小草坪上观察小蜜蜂呢。我急忙走过去，这些小蜜蜂正忙得不亦乐乎。看，这只蜜蜂已经很老了，速度也很慢，但是还是一刻也不停地采蜜。再瞧这只小蜜蜂，它虽然年龄小，但是它的干劲十足，不比它们的父母差。它钻进一朵花中，就像饥饿的人扑到面包上，如饥似渴地吮吸着花蜜。一朵花上的花蜜被吮吸完了，它们就会立刻跑到另一朵花上，接着执行自己的任务。我看它们那么勤劳，那么辛苦，而且都是为了人们，我不仅不讨厌它们，而且非常喜欢它们，真想我也成为一只蜜蜂，跟它们一起快乐地生活。

妈妈对我说：“虎子，你要向小蜜蜂学习呀。你看它们任劳任怨，鞠躬尽瘁，一刻也不懈怠。而且当别人冒犯它们的时候，它们会勇敢地保护自己的果实。勤劳而且勇敢，这正是中华民族的优良传统。”听了妈妈的一席话，我更加喜欢小蜜蜂了。

蜜蜂作文(篇10)

听！这是什么声音？哦，是从童声作文班里发出来的声音啊！这是怎么一回事呢？就让我们去看看吧！

此时，老师正站在讲台上娓娓悦耳讲着课，同学们也坐在座位上收视反听的听着课。忽然耳边传来了“嗡嗡”的声响，怎么回事呢？就在这时，一位同学尖叫了起来，原来是班级来了一位不速之客，蜜蜂。这只猖狂的蜜蜂在教室上空盘旋了几圈，便坐落在一位同学的一瓶蜂蜜水上，他立马吓了一跳，大叫了一声，这下子，全班同学都朝后面望去，蜜蜂好像有些不好意思，又默默飞到了空中，有几位同学看着这只蜜蜂，好像想要成为勇士，他们想尽了办法，要去捉住它，没想到这只智慧的蜜蜂一溜烟，竟飞走了。

当我们安心想要上课时，它又杀了个回马枪，这不是刺裸裸的挑衅吗？班级里由于它又躁动了起来，我已忍不住我的洪荒之力了，小心翼翼的拿着书，朝着蜜蜂用力的砸下去，它被我砸飞了，犹如喝醉一般颠倒错乱，可能是吓到了它，他终于飞出了教室，我们赶快换上了门窗，以防它再次跑过来。

教室又安静了下来，这一场蜜蜂风波就此结束了！

蜜蜂作文(篇11)

蜜蜂风波

蜜蜂是大自然中的勤劳小工，它们默默地在花丛间飞舞，采集花蜜，为整个生态系统的平衡做出了巨大的贡献。在一个清晨的阳光普照下，一场蜜蜂之间的矛盾却打破了这片宁静。

那是一个普通的夏季早晨，阳光透过翠绿的树叶洒在温暖的花圃上。蜜蜂们忙碌地在鲜花上采集花蜜，它们之间和谐相处，井然有序。忽然传来一阵嘈杂的声音，一只蜜蜂掉进了花圃的小水坑中。其他蜜蜂见状，立即飞过来救援，但它们的速度太快，不慎撞碎了花圃旁边的蚊香炉，引来了一只长长的蚊子。

这只蚊子自称是花圃的主人，维克多。维克多是一个自恃甚高的人，他以为自己是整个小区最有权势的人。他看着被撞碎的蚊香炉，勃然大怒。他责备蜜蜂们不知好歹，破坏了他的财产，还阻碍了他的清风阅读时光。

蜜蜂们心知肚明自己只是无意中撞碎了蚊香炉，并且正努力拯救那只陷入水坑的同伴，因此对维克多的责备感到非常委屈。它们表示愿意赔偿，并保证以后慎重谨慎地飞舞采蜜。维克多偏不肯让蜜蜂们翻身，他宣称要报警处理，并要求赔偿一笔天价的赔偿金。

蜜蜂们非常害怕维克多的报复，他们是花圃中的主要劳动力，如果他们担心生活质量受到影响，甚至连养活自己的花圃都困难重重。在这个紧张的时刻，一只豆娃娃蜜蜂赴险不顾自己的安危，飞到维克多的蚊子桶边，大声呼喊道：“旧土有办法！旧土请你别大动肝火！蜜蜂们会寻找一种解决办法，让您既能得到赔偿金，又能继续享受我们为您采集的新鲜花蜜！”

维克多对这个将自己称作“旧土”的蜜蜂有些许耳闻，他知道旧土蜜蜂是花圃中的“和事蜂”，擅长化解矛盾。于是，他想先听听旧土蜜蜂的主意再说。旧土蜜蜂提议举行一场和平对话会，蜜蜂们和维克多能够面对面地沟通交流，并达成一个双方都能接受的解决方案。维克多对这个提议表示了赞同。

于是，在蜜蜂们的组织下，一场和平对话会在花圃中举行。蜜蜂们一个个排队，恭敬地等待着维克多的到来。维克多故作威严地坐在一把小椅子上，显得非常严肃。旧土蜜蜂首先发言，以和平、友爱的口吻向维克多解释蜜蜂们的无辜，并提出可以探索解决办法，既能让维克多得到赔偿，又能让蜜蜂们继续采蜜。其他蜜蜂们也纷纷表达了自己的愿望，希望能够继续为花圃奉献。

听完蜜蜂们的发言，维克多思索片刻，最终发表了一个让大家都满意的决定。他同意让蜜蜂们在花园上空修建一个蜂巢，让蜜蜂们可以在安全的环境下开展工作，并承诺为他们提供一定的保护和日常生活所需。而蜜蜂们则答应减少在花圃附近的活动，以减少对维克多的干扰。

通过这次和平对话，维克多和蜜蜂们的关系得到了改善。蜜蜂们不再被视为麻烦制造者，他们的工作重新得到了尊重和价值的认可。维克多也发现，当整个花圃中都充满蜜蜂勤奋的身影时，他的心情也变得愉悦起来。

从那以后，花圃迎来了一个新的时代。蜜蜂们继续辛勤地采集花蜜，为花圃的繁荣和鲜花的盛开贡献自己的力量。维克多则带着满意的微笑躺在摇椅上，听着花圃中嗡嗡的蜜蜂声，感受着那份和谐与平静。

蜜蜂风波的解决，是因为勇于沟通、妥协的结果。在这个世界上，每一个矛盾都可以通过平等交流和友善解决。只有当我们心怀宽容，愿意倾听和理解对方，才能建立和谐的人与人之间的关系，并共同创造美好的未来。

蜜蜂作文(篇12)

星期天早上，我在书桌旁写作业。突然，窗外传来了一阵“嗡嗡”的声音，一只小蜜蜂从窗外飞了进来，虽然，我知道蜜蜂是益虫，可以采花蜜，传授花粉，但是一想到它那尖尖的尾刺，我吓得从椅子上弹了起来，像一匹受了惊的野马，在屋里四处奔跑，一边跑一边喊：“蜜蜂大人，你可别蜇我，我可没惹你。”奇怪的是，我跑得越快，它追得越紧，一直跟在我后面，像和我有仇似的，我累了，速度慢了下来，蜜蜂也慢了下来，好像在逗我玩似的，我被它追得筋疲力尽了，一下子倒在了椅子上，它又似乎不认识我了，在屋里悠然自得地转了几圈，终于飞出了窗外。

一场“星球大战”结束了。虽然我没有被蜜蜂刺伤，但是我的脑海里出现了一千个大问号：为什么蜜蜂一进来就对我紧追不舍，后来又不追我了，难到蜜蜂听懂了我的求饶？我百思不得其解，只好问“电脑老师”，原来蜜蜂是通过风向来找方向的，人一跑动，就会产生微风，蜜蜂以为风吹来的方向就是出口，它就会迎着风飞，你跑得越快，风产生得越大，蜜蜂就会追得越紧。

哦！原来是这样，下次再遇到这位“不速之客”，就不会再怕啦！

蜜蜂作文(篇13)

有人喜欢色彩斑斓的蝴蝶；有人喜欢点水的蜻蜓；而我却喜欢勤劳智慧的蜜蜂。我喜欢蜜蜂并不是由于它有迷人的外表，也不是由于他有小巧的身体，而是由于他的精神，他勤劳的精神深深地感动了我！在芳香扑鼻的花丛里，经常能看到它们的足迹，他们不是为了夸耀自己，而是辛勤的劳动，蜜蜂会选择一朵花中停下来，摘花粉，不停的往返奔跑着，他们却不会诉苦，反倒觉得很快乐。摘花粉的同时，还会帮助花儿尽快结出金灿灿的果实。他们以为帮助别人就像在给自己填充快乐。

蜜蜂不仅很勤劳，而且还很智慧呢。

我们在数学中学过“密铺”蜜蜂利用这一点，灵活的应用的运用到他们的“家”里了，以六边形做密铺，既节省空间，房间又大，别的昆虫想不到的'蜜蜂总能想到。有人以为蜜蜂是害虫，反而蜜蜂是益虫。蜻蜓它会捕食害虫，而蜜蜂奉献给人间的是香甜的蜜蜂。

有一篇文章告诉我们：一种动物没有好坏之分，再好再漂亮的动物也有坏处，再坏再丑陋的动物也有好处。生物界缺少了谁都不行！

蜜蜂是勤劳的动物，蜜蜂也是智慧的动物，蜜蜂告诉我们：美不在于外表，而在于心里。

蜜蜂作文(篇14)

一个闷热的星期六下午，我一边写作业一边哼唱着《思念》这首歌，“你从哪里来？我的朋友……”这时有一只蜜蜂从窗户外飞进来，我边唱边想：“小蜜蜂，你是不是找不到家了？还是没有采到蜜不敢回家，跑到我家来住一夜呢？”

突然一只小蜜蜂向我飞来，在我头顶上打转。我心里害怕起来，就想快点消灭它。于是我拿来杀虫剂，慢慢靠近蜜蜂，它“嗡嗡嗡嗡”叫个不停，好像在喊“冤枉啊，冤枉啊！”我心里怕它来蜇我，就什么也不顾了，用力对着它喷射。小蜜蜂飞左飞右，我就喷左喷右，结果我怎么也喷不死它。

过了一会儿，我渐渐找到了规律：蜜蜂飞到左边时，我往右边喷射，它往右边飞时，我就往左边喷射，这样来回几次，我就设下了一个喷雾包围圈。“哈哈….这下你再飞也飞不出我的包围圈了。”我心里得意极了。这时蜜蜂好像头晕似的'，只好在我的喷雾包围圈里打转，怎么飞也飞不出去了。它好像在拼命挣扎，奋力突围，可是都无济于事，最后重重地落在地上死去了。

看着蜜蜂倒下后，我很后悔。我感到我杀死了一个小生命，一个英雄。我向蜜蜂喷射时，它并没有束手待毙，而是顽强抵抗。蜜蜂是勤劳的，它并不想死，可能它还想采更多的蜜回家。而我看到它飞转在我头上时，却误以为它要伤害我，喷死了它。我觉得它跟《蚁国的英雄》里的蚂蚁一样勇敢顽强！

小蜜蜂的作文十九篇

本文将全面剖析“小蜜蜂的作文”所涉及的多个方面，如欲了解更多信息，请及时关注我们的网站。撰写作文是中华语文学科中不可或缺的重要环节，而写作过程本身更是一种深思熟虑和思考的过程。要想写好一篇作文，还需要付出大量的心血和智力。

小蜜蜂的作文(篇1)

在一堆金灿灿的花丛里，有个小蜂窝。那小蜂窝里住着许多只小蜜蜂。其中有一只幼小的小蜜蜂。一天，小蜜蜂们要去采花蜜了。大家争先恐后地飞出蜂窝，大家一见到花就一拥而上。而那个最幼小的小蜜蜂，探出小脑袋，东张西望。环视四周后，再慢悠悠地飞出蜂窝。小蜜蜂飞到花丛上，指定了一朵向日葵，正要采时，许多蜜蜂好像跟它有仇。故意飞到那朵花上采蜜。小蜜蜂飞飞，似乎看遍了每一朵花儿。花上的蜜蜂堆积如山，根本没有它的立足之地。小蜜蜂无意中看到了一张报纸。报纸上登着一则广告，在广告边上写着一个城市花园的地址。他事不宜迟立马启程。飞到一个指路牌，指路牌上显示着：距离城市还有5.5公里。小蜜蜂飞过一重重山 ，一道道水。千辛万苦来到了城市，小蜜蜂通过门牌号来确认。终于到达了花园。千姿百态的花儿让小蜜蜂看得眼花缭乱。小蜜蜂这边闻闻，那边嗅嗅，采完花蜜，飞回蜂窝。其它蜜蜂争个头破血流也采不到一点花蜜。它们看着满载而归的小蜜蜂飞进蜂窝里，羡慕得目瞪口呆。

小蜜蜂的作文(篇2)

不论平地与尖山，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？这首诗赞美的就是我勤劳的小蜜蜂。

我可以自豪的说，虽然我长得很普通，但我可是世界上最勤劳的动物。我们要采一公斤蜜，必须在一百万朵花上采集原料，飞行的距离相当于绕地球赤道十一圈，人们都说我的功劳不亚于阿波罗号呢！我是蜂群的工蜂，我的工作很繁重，要采集花粉、花蜜，喂养蜂后蜂蜜，照顾自己的兄弟姐妹，酿造我们的口粮，修造、保护我们的家园，调节室内的温度和湿度常常忙得忘记了早晚，但是我从不叫苦叫累。

在我们这个群体大家族中，有一位蜂后。她是一只有生殖能力的雌蜂，负责产卵，繁殖后代，同时还统治着这个大家族。我们这个家族还有一个成员雄蜂，他的职责就是和蜂后交配，只知吃喝，是我们蜂群中的大懒汉。他可不像我，我可是勤劳的代言人。

如果动物界也有组织的话，那么我一定会获得最热爱劳动奖章。小朋友，记住我了吗？我就是既勤劳又可爱的小蜜蜂哦！

小蜜蜂的作文(篇3)

泰山小区有着美丽的.绿化带，春天来的时候，我家楼下的花池盛开在五颜六色的花，不但漂亮而且吸引着美丽的蝴蝶和蜜蜂。所以，我慢慢地就对忙碌的小蜜蜂产生了观察兴趣。

蜜蜂的头呈等腰三角形，前面有一对细小的像发丝一样的触角，触角后面有两只灵敏的眼睛。它的嘴很特殊，既能吃花粉，又能吸吮花蜜，两对半透明的翅膀分别在身子的两边，身子下面有六条短而带毛的腿，尾部还藏着一根又黑又尖的蜂刺，身躯的前半部和尾部都是黑褐色的，后半部中间有二三圈深黄色的黄条圈，全身长着比羊毛还要细还要短的绒毛。

蜜蜂工作起来非认真，从早到晚奔波在万花丛中，吮吸着花蜜。如果你要是靠近花丛，这些蜜蜂就会在你的头顶或身旁盘旋，有时候会向你迎面扑来，有时竟然会有蜂刺去刺伤你，这是蜜蜂的绝招。但是你若是不伤害它，它是不会先攻击你的。

蜜蜂是多么的勤劳可爱啊!我爱那小小的蜜蜂，因为它造福于人类。

小蜜蜂的作文(篇4)

大家都见过蜜蜂吧?蜜蜂是否在我们大多数人心里是一个绝不起眼的小昆虫?可它却让我明白了一个大道理。

一天，我在奶奶家后面的小树林里发现了一个大蜂巢，有许多蜜蜂围在蜂巢旁边“嗡嗡”地叫着，仿佛在向正预备进攻的侵略者。确定安全以后，一大群的蜜蜂都飞向附近的花丛中辛劳地劳动起来。可好景不长，没过多久就来了一群不速之客逐一马蜂。固然马蜂的个头比蜜蜂大许多，但团结的小蜜蜂们仍旧绝不示弱。双方僵持了一会儿后，马蜂先开始了进攻，别看马蜂只来了5。6只，可他们究竟比蜜蜂厉害，没打几个回合，蜜蜂的势力显著下降。可智慧的小蜜蜂马上又去召集正在工作的蜜蜂们回来应战，人多气力大，几个激烈的回合后，马蜂落荒而逃。

固然这是件小事，但却让我明白了一个道理：团结的气力是最大的。学习也应该这样，大家齐头并进，勇敢的克服每一个难题。

小蜜蜂的作文(篇5)

蜜蜂是膜翅类的昆虫。膜翅目是昆虫纲中的一个大目，已知种类超过12万种，如蜜蜂、熊蜂、胡蜂、切叶蜂，以及各种寄生蜂都是熟知的种类。蜜蜂的经济价值很高，除生产蜂蜜外，还生产蜂蜡、蜂乳、蜂毒等；又能为农作物授粉，提高农作物的产量。

去年春天，我偶然在江边公园发现了一只蜜蜂，正在缓慢摆动尾部，就象划着圆圈舞，我觉得挺好玩的。一会儿，突然听见有十分微弱的嗡嗡声，原来又有5、6只蜜蜂呼应着向原来那只飞的方向去了，哦！去那边的花丛了。

好奇心促使我想要看个究竟，我也朝花丛走去。好不容易才找到了它们：一共八只，其中五只专心致志地在采集花粉；另外三只却游兵散漫、游手好闲，一副若无其事的样子。

可别认为它们是来看热闹的，其实，它们是来传播花粉的。我看见一只蜜蜂把采到的的花密用口传送给另一只蜜蜂，口中存了蜜的蜜蜂就向东飞去了。过不多久，其它的蜜蜂也陆续向东飞走了。

回家的路上，我别走别想着：原先那只蜜蜂为什么跳了圆圈舞后就有蜜蜂来？这又代表什么？它们是巢中的什么蜂？。我带着问题查阅了百科全书后明白了：原先那只蜜蜂是在向它的同伴传递信息-花就在不远处。同伴们收到信息，就立马飞来与它汇合，并开始采集花粉、花蜜，并由其它工蜂运回蜂巢。

通过书本使我明白了：蜜蜂是一种有灵性的昆虫，它们的组织类似于我们的社会，有工蜂、雄蜂、女王蜂和幼蜂。工蜂全部是雌蜂，主要负责采蜜、照顾蜂王等；雄蜂只与女王蜂进行繁殖；女王蜂平均每日可产2000个卵。至于幼蜂，就是巢中享福啦！它们还懂得把花粉和蜜用蜡片封好储存。蜂群的纪律也十分严明，还会用翅膀扇风来调节巢里的温度。蜜蜂真是又聪明又勤快，还十分可爱的益虫啊！

小蜜蜂的作文(篇6)

蜜蜂它辛勤的劳动，不求回报。它不像蝴蝶，俏丽妖娆，它用它的一生来回报、来奉献!尽管如此，也还有淘气的孩子回去捕捉它们。

蜜蜂有时会停在一朵花上，吸取甜美的花粉，那个样子，就像是孩子在贪婪的吸吮着母亲的乳汁一般!而且，当蜜蜂迷路的时候，它可以自食其力，累了的话，就可以停在一朵小花上，休息片刻!之后，在寻找回家的路。若是碰上更加危险的事情，那就是被敌人——大黄蜂抓住。不过我想在这个和平年代是不太可能的啦!蜜蜂迷路的时候，它会闻到同伴所留下的气息，追寻回家。当蜜蜂们把食物带会巢穴的时候，就会和同伴分享!或许，它会一瞬间进入你的视线，当你在观察的时候，它就会有所警觉的，并且会越飞越高，直至你看不见为止。蜜蜂的尾巴上有一个小刺，充分的表现了它既可爱有威武的形象。

所以，蜜蜂是我最喜欢的昆虫!

小蜜蜂的作文(篇7)

蜜蜂这小小的昆虫，是个勤劳、勇敢和慈善的小精灵。它们每一只蜜蜂，整日都在忙忙碌碌。

出于好奇心，在春暖花开的一天，我走进一簇簇的花丛间寻找蜜蜂的踪影。这时看到一群蜜蜂，它们一边用翅膀唱出欢快的歌声；一边在花间盘旋寻觅，采集花粉，吸取花蜜。我蹲下身子，只见有只幼小的蜜蜂从一个花房出来，转入到另一个花房。它的腿一蹬一蹬的，它的屁股一动一动的，它那金黄色的身子一纵一纵的，它的头不时地在里面转来转去。我想，这时它正在使着蛮劲，想把花房的花粉采完呢。约摸半分钟的光景，它又转入另一个花房……不大一会，它就爬遍了几十朵花。我仔细一看，它的腿上已全是花粉，它抖抖翅膀，正准备满载而归呢！

听说，蜜蜂如果归途中遇雨，就算边飞边爬，也会坚持将采得的花蜜送回家。它们白天在野外采蜜，夜晚还要酿蜜。为了风干蜜汁，工蜂们需要长时间不停地扇动双翅，直到酿出甘美的蜜来。抱着“蜜不精酿誓不休”的态度，多么勤劳勇敢啊！

蜜蜂对生育的母蜂十分敬爱。当母蜂外出的时候，蜜蜂们成群结队地围绕在母蜂周围，护卫着母蜂。如果母蜂快死了，它们还继续喂养它。直到三四天后，确认母蜂死了，才由几只蜜蜂托着母蜂的尸体，成群结队地给母蜂“送葬”。蜜蜂是个多么慈善的小昆虫啊！

据养蜂工人说：“这些小精灵和人一样，最有觉悟。一遇到花时旺盛，就没命地干活。花开不断，蜜也就采个不停，直到累死。最繁忙的采花季节，一只工蜂顶多只能活五十来天。”它那短短的一生，为的是给人们酿造甜蜜的生活，我们能不为蜜蜂的这种精神所感动吗？

我望着满载飞行的蜜蜂，感慨万千。我在人生的道路上又得到了新的启迪。

小蜜蜂的作文(篇8)

妈妈说带我去大蓬山玩，我高兴得一蹦三尺高。

一大早，我们就兴奋地到目的地了。我像机灵的小猴子一样跳下了车，等妈妈买好票，我一溜烟地钻了进去。

首先看到的是几张大花脸，有红关公、黑脸曹操等，好像都在对我笑。我先玩小蜜蜂。我抢了个就近的座位坐了下来，熟练地操纵着红键，让我的小蜜蜂飞得高一些。我最喜欢的是荡秋千。当秋千越荡越高的时候，风声从耳边呼啸而过，我感觉自己就像一只放飞的小鸟，在空中自由自在地飞翔。

最刺激的要算激流勇进了。听说这个游戏很危险。我小心地坐上去以后，车一点一点地往上爬，我一点儿也不怕。就在我沾沾自喜的时候，车子从坡顶像火箭一样冲了下来，还没等我反应过来，一个大浪头扑来，全身都湿透了，像只落汤鸡，真是又惊险又刺激。

夕阳西下，我们依依不舍地离开了。

小蜜蜂的作文(篇9)

劳动是生活的前提；劳动是幸福的基础；劳动是小孩子的快乐。

前几天，我们全家人一天都在家休息。奶奶提议进行大扫除，我们都同意了。爸爸妈妈负责三个卧室，我和奶奶负责大客厅。

清理之前，先要把茶几推开。可是，有些推不动。我想可不能让大家失望，于是，使出了九牛二虎之力推呀推。终于把茶几推到一边。我接着推沙发，这个还是比较轻。可当我推开之后，惊呆了。天呐，沙发地下特别脏，存了好多垃圾。我拿着小扫帚和奶奶一起扫。脏东西里有的是我用的，有的是没用的，可能平时不小心掉下面了。我们忙了好久才把有用的挑拣出来。

过了一会，爸爸又吩咐到：“儿子，把这个柜擦擦！”我i赶紧过去，细心地擦起来。

经过我们一家人的奋战，整个屋子变得一尘不染，干净极了。

只要劳动就能改变生活。虽然那天我累得满头大汗，但是我很快乐。因为劳动最光荣。

小蜜蜂的作文(篇10)

春天来了，树木都长出了新叶子，百花争相开放，许多小蜜蜂也开始忙碌起来了，它们要去采蜜。可是，有一只小蜜蜂却一点儿也不忙，正在树木里悠闲地飞着呢！

青蛙妈妈看见了小蜜蜂，问：“小蜜蜂，你怎么不去采蜜啊？”小蜜蜂说：“我才不去呢，花粉会把我的新衣服弄脏了，这可是我最喜欢的一套衣服。”青蛙妈妈无奈地摇了摇头。

一只小蚂蚁正满头大汗地背着一个蛋在慢慢地走着，看见了小蜜蜂，就停下来问：“小蜜蜂，你怎么这么空闲啊？我看到你的兄弟姐妹们都在前面花丛中采蜜呢。”小蜜蜂看了小蚂蚁一眼，不说话。小蚂蚁说：“小蜜蜂，你帮我一起抬抬这个蛋吧，好重哦。”小蜜蜂说：“我才不管你呢，干活那么累，还不如到处玩一玩。”小蚂蚁不再理这只偷懒的小蜜蜂了，小蜜蜂只好自己飞走。

这样，森林里的小动物们都知道了这只偷懒的小蜜蜂，大家都不爱理睬它。小蜜蜂难过极了。

小蜜蜂的作文(篇11)

暑假我在奥地利的时候，被蜜蜂狠狠地蛰了一口，痛得我号啕大哭，我恨死蜜蜂了，想起蜜蜂就有些害怕。

中秋小长假，却让我对蜜蜂的看法有了改变，我开始可怜蜜蜂，敬佩蜜蜂了。

中秋节前一天，我和妈妈开车在高速公路上。突然，我们感觉到车前有东西“啪、啪”地撞上来，然后就看到玻璃上有些黄黄的东西。我以为是鸟粪掉下来了，可抬头望望天空，没看见有鸟飞过。正和妈妈讨论是什么东西的时候，我们看到前面一辆大货车上飞出很多虫子来。妈妈说飞出来的是蜜蜂，因为货车上堆着的是蜂箱。到了老家后，我发现车前面密密麻麻的黄点点，看来蜜蜂死了不少。可怜的蜜蜂！

妈妈还告诉我，蜜蜂蛰了人一回，它不久就会死去。蜜蜂采蜜飞行的路程差不多可以绕地球一圈半，多么辛苦的小蜜蜂啊！更辛苦的是酿蜜，工蜂总是要先把花蜜吞下去，再吐出来，就这样吞下去，吐出来，吞吞吐吐大约要360次，蜂蜜才形成。多伟大的小蜜蜂啊！我开始敬佩蜜蜂了。

小蜜蜂的作文(篇12)

今天，太阳公公在蔚蓝色的天空中露出了笑脸。温暖的阳光照在大地上，天气棒急了！

小蜜蜂告别了爸爸、妈妈，独自一人出来采蜜。这是小蜜蜂第一次采蜜，兴奋极了！小蜜蜂在美丽的花丛中忙碌着，水池中每每微风拂过，花儿们便向小蜜蜂点头致 意，仿佛在说：欢迎你辛勤的小蜜蜂。小蜜蜂高兴的点点头唱着歌，到处采蜜。突然天空中一声巨响，把小蜜蜂吓坏了，小蜜蜂抬头一看，太阳公公不见了。天 空中乌云密布。闪电和雷声像是在比赛一样，一个紧跟着一个。不一会儿就下起了大雨。吓坏了小蜜蜂，赶紧躲在一片荷叶下。双手紧紧地捂着耳朵心里别提多害怕 了，此刻小蜜蜂好想爸爸、妈妈，想温暖的家可是一想到今天的任务。于是，小蜜蜂就鼓起勇气，勇敢地躲在荷叶下任凭风吹雨打也不害怕

太阳公公又出来了，天晴了。小蜜蜂别提多高兴了！赶忙飞到花丛中采蜜，小蜜蜂忙得满头大汗也不休息。终于采完了蜜。小蜜蜂松了一口气，抬头望了望天空。啊！好漂亮呀！天空中出现了一道彩虹，像一座大桥横跨在天空中，美丽极了！

太阳公公快下山了，小蜜蜂要回家了。爸爸、妈妈在家门口焦急的等待着小蜜蜂的归来。当看到小蜜蜂满载着蜂蜜，平平安安地回来后，爸爸高兴的抱起小蜜蜂一个 劲儿的亲，小蜜蜂向爸爸讲述了采蜜的经过。爸爸听后语重心长地说：孩子，在生活中没有一帆风顺的事情，遇到困难和挫折只有勇敢的、不怕困难的人才能取得 成功。

小蜜蜂听完爸爸的话后，深深的点点头想了想说：对，不经历风雨，怎能见彩虹！

巨人学校云冈分校 指导老师 孙兰香

小蜜蜂的作文(篇13)

勤劳的小蜜蜂

小蜜蜂莎莎起了个大早出门采花蜜。她一边飞，一边唱着快乐的歌谣：“小蜜蜂，真勤快，飞到东来飞到西，东瞧瞧，西望望，采来花粉把蜜酿！”

莎莎飞着飞着，闻到了一阵花香，她顺着花香飞去，看见了一棵桂花树。金灿灿的桂花绽开着灿烂的笑脸，在跟莎莎打招呼：“小蜜蜂快过来啊，用我的花粉酿的蜜可香了！”莎莎赶紧飞了过去，采了很多很多的桂花花粉。

莎莎采完了桂花花粉，看见旁边有棵苹果树，雪白雪白的苹果花散发着迷人的芬芳，莎莎便高兴地飞过去。“莎莎姐姐，我们一起去玩吧！”蝴蝶妹妹在不远处高兴地喊道。莎莎抱歉地说：“不好意思哦，蝴蝶妹妹，我要忙着采花粉呢！有空再跟你玩吧！”蝴蝶妹妹微笑着点点头飞走了。

莎莎采完苹果蜜，嗅到荔枝花的.花粉也很新鲜，又去采了一些。她想：今天采的蜜应该差不多啦！就心满意足地飞回家喽。

莎莎回到家也顾不上休息，就开始酿蜜。她把采来的花粉酿成了香香甜甜的蜜糖，分别装在三个小坛子里。然后把蝴蝶妹妹、燕子姐姐和蜻蜓哥哥请来了。蝴蝶妹妹喜欢吃桂花蜜，蜻蜓哥哥喜欢吃苹果蜜，燕子姐姐喜欢吃荔枝蜜，他们都夸莎莎酿的蜜好吃。莎莎的心里啊，比吃了蜜还甜呢！

小蜜蜂的作文(篇14)

今天下午放学后，我留在学校帮助同学听写英语，老师见刘启静不见了，就派我去找他。我把学校找遍了，都没有看见刘启静，可见他已经离开学校回家了。

在走廊上，看见了一只小蜜蜂仰卧在地上动来动去，怎么也翻不过身来，，它拼命地挣扎着，我见它太可怜了，顿时产生了一个想法：因为我们刚刚学完第四单元的课程，关于生命，我们要珍惜生命，蜜蜂那种强烈的求生欲望让我想救它。

我犹豫了一会儿，决定救救它，但是我不敢用手动它，就另想主意了，我灵机一动，有了，那就是——用嘴吹出风，让它转过身，我觉得这个主意应该行得通，暗暗庆幸自己有点小聪明。

我轻轻地往小蜜蜂身上吹了一下，见它稳如“泰山”丝毫不动，可急坏了我，我就对它毫不客气了，憋足了气使劲地吹了一口，小蜜蜂果然翻了一个身，立刻起飞了，可是，刚离开地面不到一厘米，就栽了下来，又一次仰卧在地上。

这时，怎么办呢？我只好拾起地上的一张小纸条，小心翼翼把它包起来，又把它放在了走廊旁的花坛中，希望它获得重生。然后我就走了。

这只小蜜蜂可真可怜啊！不能像其他健康的小蜜蜂一样在空中自由自在地翱翔，过着快乐的日子；而它，只能仰卧在地上观看别人的快乐，来排除自己那不能飞翔的巨大痛苦。

小蜜蜂的作文(篇15)

我家院里的爆竹花开下，一簇簇，一串串，远看象一团团烧旺的火。花香引来了一只只小蜜蜂。它们在花丛中飞来飞去，一会儿停在这朵花瓣上，一会儿又钻进那朵花蕊里，正忙着采蜜呢!勤劳的小蜜蜂又引来了喜欢画画的妹妹。她搬来小凳子，拿来小画夹，闪动着明亮的眼睛，歪着脑袋出神地看着，低着头细心地画着。一坐就是好半天，把什么都给忘了。多么专心致志啊!吃饭了。妈妈喊:蕾蕾，快来!妹妹答应了一声:哎，就要画好了。

我端着饭碗走到她的跟前，嘴里故意嚼得啧喷响，逗着她说:多好吃!好菜快给我吃光了。分妹妹朝着我抿抿嘴，又一笔一划地画着、描着。我妹妹就是这样，画画可勤奋了!记得有一次，她画《尊敬老师》这幅画，画了一张又一张，都摇摇头不满意，一直画到很晚了，还不肯睡，妈妈硬是叫她上了床。可刚一躺下，她又爬了起来，叫妈妈扮画上的老师，叫我当画上的学生，向老师行队礼。然后，妹妹照着我和妈妈的祥儿又画了一张。这回她满意了，高兴得唱起歌来。后来这张画还贴在学校橱窗里展览过呢我正想着，妹妹的画画好了。我拿过来一看，晴，画得多象啊1小蜜蜂采蜜的情景，都在画里了。猛然，我好象看到画上的小蜜蜂飞出来r。变成了眼前的妹妹;在爆竹花中飞啊飞啊

〔简评〕文章写得别致、新颖、生动、自然。借物喻人是这篇文章的一大特。资、。作者构思巧妙。借花开引出了蜜蜂，由安蜂引出了人，由人又引出了画。文章播叙了妹妹画《羊敬老师》这幅画的卒，更加突出了文章的中心。文章的结尾，作者从蜜蜂未蜜的画中联怨到妹妹就家小蜜蜂那么勤奋，点明了中心。

小蜜蜂的作文(篇16)

春天到了，花草树木都开了，每朵花都争奇斗艳，让人觉得赏心悦目。

突然，我看见一朵锦绣的鲜花很蕃庑。这时，飞来一只小蜜蜂，停在了花芯上。瞧，它长得多可爱啊！圆圆的小脑袋，细细的腰，一对小翅膀真讨人喜欢。

只见小蜜蜂停在花芯上，然后它迅速钻进花芯中间，用它那又细又长会吸吮的管子插进去。过了一小会，小蜜蜂夹着一小粒的粉状的东西，哦，原来它是在采花粉呢！采完一朵它就“嗡嗡”地飞走了。它就这样一直忙碌着，日昼夜夜地采蜜，让那些锦绣的花儿早点结果，为人们提供香甜的蜂蜜，我们一定要好好感谢你。

小蜜蜂啊，你天天都可以坚持这样采蜜，不计回报，无私的奉献，这种精神让我打动。我以后在学习上也要和你一样，不怕辛劳，当真努力的学好知识，将来要做一个对社会有贡献的人。

小蜜蜂的作文(篇17)

铃响了，学生们迅速冲进教室。我们正在专心听老师讲课。

突然，一只可爱的蜜蜂“嗡嗡……”闯进来，在空中盘旋，大家都慌了。这时有几个女生差点哭出来，男生胆子大，伸手就想把蜜蜂打死。这只蜜蜂真聪明。它朝东朝西飞。它好像在对我们说：“什么，你还想打我？”这时，老师对我们说：“别管它，我们不会打它，它也不会用毒针叮我们。”我想起妈妈说过的话：蜜蜂是益虫。没有他们，我就做不出我喜欢的蜂蜜。

我们很快收回了手。蜜蜂振翅在教室里飞来飞去。我心想：“蜜蜂为什么飞进来？”？你不会也想上语文课吧！它妈妈找不到，多着急啊！“我真想对它说：快点回家！去采蜂蜜吧！别再烦我们了，去为人民做贡献吧！但是蜜蜂还在飞，我们就当没看见，开始认真听课。

过了一会儿，蜜蜂似乎知道了什么，匆匆忙忙地飞出了明亮的教室。这时，教室又恢复了平静，我们开始聚精会神地听。

小蜜蜂的作文(篇18)

初夏的花园里有一群蝴蝶在做游戏。突然，一只小蜜蜂飞了过来，蝴蝶不由得上前问：“蜜蜂妹妹，你要去哪里呀？干啥还背着一个大篓呢？”

“蝴蝶姐姐，我正要去槐树林采蜜呢。”小蜜蜂兴奋地说。

“蜜蜂妹妹，你看，这儿的花又多又香，就在这儿采吧，又省劲又好玩。”

“这儿的花倒是挺多，可这儿的花蜜含糖量太少了，不能酿造最好吃的蜂蜜。”小蜜蜂皱着眉头说。

“到槐树林去？呀呀呀，多远哪！要过大山，还要飞过奔流不息的大河，累死人了！”蝴蝶扇着锦绣的翅膀说。

“蝴蝶姐姐，我不怕累，让我们多才些好预备过冬。”

蝴蝶站在花瓣上撅着小嘴说：“唉，冬天还早着呢，蜜蜂妹妹，我们仍是先在这玩吧，你看，金灿灿的阳光下百花吐蕊，芬芳扑鼻。在这儿捉迷藏你肯定找不着我。”

蜜蜂说：“天色好，花蜜才甜，现在恰是采蜜的好时机，贪玩可是要误大事的。”蝴蝶听了，便大笑起来：“瞧你这话，长途奔波，满头大汗，连柔丽的翅膀都会折破，真不植啊！”可小蜜蜂却说：“太遗憾了，蝴蝶姐姐，你这种及时享乐的做法太危险了。时光一下就会晃过去的，现在不预备好食品怎么过冬呢？你会后悔的。再见！”说完，小蜜蜂向槐树林飞去。

小蜜蜂飞过了高高的大山，飞过奔流不息的江河，终于来到了槐树林，那里百花盛开，锦绣极了！小蜜蜂高兴得不得了，顾不得长途跋涉的劳累，一刻也没有休息，连忙用那细小的双手去采集花粉，经由辛勤地采集，小蜜蜂满载而归地回家了。

转眼，严寒的冬天就到了。世界到处一片洁白，看不到一朵花，只有西冬风呼呼地吹着，蝴蝶又冷又饿，无力地与雪花一起漫无目的地飘动着，此时，她心理懊悔不已，当初若听蜜蜂的话和她一起去采来花粉，现在也不至于这样了。而这边的蜜蜂王国却热闹极了，他们大杯大杯地畅饮着甜甜的蜜酒，“翁翁”的笑声、歌声，到处飘荡……

小蜜蜂的作文(篇19)

一天，小牛在公园玩耍，这里刚刚下过雨，空气很清新，大树高大挺拔，像一个个巨人。水中，一条条小鱼自由自在游来游去。天上一道弯弯的彩虹像一座拱桥。

小牛在这里玩了一会儿，想回家了，又想这风景如画，鸟语花香，不留点东西怎么对的起自己的祖先――牛魔王呢？于是，小牛在墙上龙飞凤舞起来，画完后，看着自己的“杰作”，小牛自言自语地说：“哈哈！我画的真像呀！”正当他得意洋洋地欣赏着自己的杰作时，他的朋友小猴来了，小猴看见小牛在墙上乱涂乱画，就也在墙上舞文弄墨起来。正当他们在高兴的时候，突然听见马爷爷在远处喊：“你们在干吗？墙上不能乱涂乱画。”他俩红着脸，惭愧地低下了头。马爷爷笑呵呵地说：“没关系，回家拿工具把墙上弄干净，还是好孩子。”他俩听了，立刻一阵风似的跑回了家，拿来工具，热火朝天地干了起来。

他们都干完了，看着雪白的墙壁，他俩笑了，小鸟也在空中叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“知错就改，还是好孩子。”

观察动物的日记(汇总十二篇)

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观察动物的日记(篇1)

10月30日 星期三 阴

我的蜗牛像田螺，壳上有漩涡形的一条条的花纹，颜色是黑褐色的。它的壳能保护内脏，防止天敌的攻打。奶白色的身体上还有像人的皮肤一样的一格格的小凸起。蜗牛的头上还有两对触角，其中有一对上面长着眼睛，另一对则没有。我用放大镜看，发现它的嘴巴像兔子，小小的，微微有点三瓣形。它用腹足来走路。腹足表面有粘胶一样的液体，粘胶不仅能保护腹足，而且可以自己控制爬行的速度。通过仔细观察，我发现小小的蜗牛原来也有这么多的器官呀!

10月31日 星期四 阴

我在给蜗牛换菜叶时，发现它正好在吃”晚饭“。蜗牛一扭一扭地往菜叶的方向爬去，背上一直背着重重的壳，因为这是它的”家“呀。它先用”三瓣嘴“去啃，同时长着眼睛的那对触角垂了下来，大概是为了看清菜叶吧。我从书上看到，蜗牛是用舌头来磨碎食物的。因为它的舌头上长满了牙齿，数量惊人，居然有两万多颗!果然，不到三分钟，一大片菜叶就被啃了个精光光。小蜗牛，你虽然爬得慢，但吃饭还挺快。这一点我可要向你学习哦!

11月1日 星期五 阴

蜗牛除了吃饭、睡觉和运动，还会一起玩游戏。它们玩过”牛拉松“、”引体向上“，最精彩的还是”叠罗汉“。一号是最大的那只蜗牛，趴在最下面，大触角挂着，不让爬在上面的蜗牛撞到大触角。二号大蜗牛利用腹足的粘液牢牢地趴在一号蜗牛的上面，触角垂得很低，好像在和一号说：”你累吗?“三号是最小的那只蜗牛。它在最上面，脖子伸得直直的，头仰得好高呀，好像在很骄傲地说：”哈哈，我们在‘叠罗汉’，喜欢的话也加入吧!“我觉得蜗牛真好玩，和人一样，也玩”叠罗汉“，而且还叠成功了呢!

观察动物的日记(篇2)

一个悠闲的午后时光，我正进行着我的观察计划。

大蚱蜢，它的身长有一块大擦子那么长，它的后脚很有力气，上面有粗粗像锯子一样的凸起，而它的身上有绿绿的保护色，让它不容易被敌人找到，它的头型是奇特的三角形头，上面有两颗好像好久没睡的红眼睛以及两条细细长长的触角。

为了抓住它，我在艳阳高照的草地上跟着它跳上跳下的，累得我直不起腰来。最后，我还是成功的抓到它，这才能让我仔细地观察它。

如果有跳远比赛，我想冠军一定非蚱蜢先生莫属了，这个午后真是个快乐的时光，爸爸、妈妈、弟弟和我在这个绿意盎然的冬山河畔，徜徉其间。

观察动物的日记(篇3)

今天我观察仓鼠时，又有了一个新的发现。

下战书我外出回来时，只听小仓鼠们吱吱地尖叫两声，我赶快跑过去一看，原来鼠粮没有了，它们是在叫“我饿了”。我马上给它们添加了鼠粮，它们争先恐后地吃了起来。吃完了，它们轻轻地叫了一声，像是说“谢谢”。过了一会儿，它们都爬上了跑步机，飞快地跑开了，你不让我我不让你，很快它俩都气愤了，“吱吱吱”尖叫了好几声，像是说“我气愤了！”。我拿起小木棍逗了逗它们，它们轻轻叫了几声，好像在说“我很快乐”。我明白了，它们是可以用啼声来表达心情的。

观察动物的日记(篇4)

我家养了两只乌龟，我给它俩起了个名字，一个叫欢欢，一个叫乐乐。欢欢有了一个黄色的壳，尖尖的爪子；乐乐有一个黝黑的壳，大大的脑袋，真让人喜欢！

早上，我过去看乐乐和欢欢，它们也在看着我，好似在说，主人早上好！我冲它们笑了笑。我发现欢欢爬到哪乐乐就跟到哪，真有趣，岂非它们也有感情？乐乐闲着没事就往欢欢身上爬，而且欢欢还带着乐乐，有时候，乐乐站在它的壳上，好似要爬出鱼缸似的。

晚上，我去给乌龟喂食，他们一点也不吃，我发现它俩都闭着眼睛，哦！原来是在睡觉呀！我就没打搅他，让他们进入甜美的梦乡。

这几天，让我感触感染到了养乌龟的乐趣，我喜欢乌龟！

观察动物的日记(篇5)

7月17日礼拜五

今天预备为大眼金鱼家族喂食时，忽然察觉鱼缸中少了两只小鱼，为了证明我数了至少五遍。忽然，我在鹅软石上发现了两个小鱼头，那个画面叫个惊悚啊！可惜并没有拍下。我十分中断定，祸首罪魁就是——大红纱！！由于它从来不吃鱼食！！

正所谓大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，食品链好残忍！

观察动物的日记(篇6)

今天，妈妈在小溪里抓了一只小螃蟹，我把它带回家养在一个脸盆里。

小螃蟹全身是土黄色，肚子上洁白洁白的；眼球黝黑透亮，它随时随刻都要挥舞着两只大钳子，生怕有什么东西忽然袭击它；它的嘴巴时不时地吐着小泡泡，像一串串珍珠般晶莹透亮。

这个小东西可真调皮，整天在水缸里乱舞乱划，一刻也不肯安静。于是，我把它放出来透透气，结果它逃到角落里去了。“好你个叛军，竟敢逃走，我把就你放进盆里，关你十天的禁闭，看你以后还敢不敢逃走。”我气愤地说。

我喜欢拿筷子来逗螃蟹玩。我的筷子还没接近它，它就挥舞着自己的“秘密武器”——两只坚硬无比的大钳子，。筷子一旦遇到它的大钳子，只听“咔嚓”一声，它就紧紧地夹住筷子不放，直到我把筷子提到半空，它居然仍是钳住不放。我使劲一甩，它便摔了个仰面朝天，不停地挣扎着。看到这情景不由得让我捧腹大笑起来。

观察动物的日记(篇7)

今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经徐徐长大了。上次我看见它时候它只有中指手指甲那么小，现在有大拇指手指甲那么大了。

我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快？我观察了良久，感觉它们速度仍是那么慢。我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我拿来了充足食品——菜叶和面包屑，蜗牛不仅爬得慢而且吃东西速度也很慢，过了好久食品才有所减少。好不收留易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。

于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了，但是速度却没变快。

观察身边东西是那么有趣，那么好玩！假如不信你可以亲自去体验一下观察乐趣。

观察动物的日记(篇8)

小猫，是一种引人喜爱的动物。它的毛色大多数是黄、白、黑三种。小猫固然不是千篇一律的，但是他们都同样拥有着一样机灵活泼的眼睛，那张逗人喜爱的小嘴，与它那尖利的爪子。

小猫特别喜欢吃鱼。相信你知道，小猫生成就喜欢吃鱼啦，我就从一本作文选中看到了这么的一个事例：一次，作者买了几条鱼回家，他把鱼头鱼尾都给他的'小猫吃了，心想小猫儿准够饱了。午饭过后，作者把吃剩的鱼放回柜子里。没想到，那小猫居然像吃了豹子胆似的，趁作者去玩时，把鱼吃得一干二净。

普天之下，还有许许多多小猫为吃鱼做出各种疯狂的事情，这也证实了小猫十分爱吃鱼。

谁能够赛吃鱼赢得了小猫?我想根本没可能有任何人吧!

观察动物的日记(篇9)

今天，我看小水牛状态不怎么好，扒在那一动不动，连最爱吃的树叶也不吃了，我突然预感到：小水牛可能要死了，我想：小水牛一定是失去了自由才这样的，我一定要放它自由，我马上行动，冲出家门，跑向大树，把它小心翼翼的放在树叶上，只见它不停地晃动着两只触角，嘴里发出了吱吱的叫声，好像在说：谢谢你，谢谢你把我放回大自然中，我会记住你的，再见！

它飞走了，虽然带走了这些天给我的乐趣，但我也很心慰，因为及时让它回到自己的世界，我总算也是做了一件好事。

观察动物的日记(篇10)

今天下雨了。有点冷。两只小兔子紧紧地依偎着在一起，不吃不动，所以他们还在睡觉。小耳朵扁平，全身收缩。

我移开兔笼，发现下面有一层小颗粒，干燥而圆，像豌豆一样大小。这是兔子的屎。然后才知道兔子是边吃边拉的呀！

两只小兔子还很淘气。他们经常吃东西。有时你推我爬上山顶，有时金字塔，一个踢爬，可以是有趣的！

观察动物的日记(篇11)

外婆送我的那只小花猫吃东西时特别有趣，当你给它普通食物时，它总是不屑一顾，然后不慌不忙地走近看看闻闻，再朝我喵喵几声，好像在说：“这不是我最爱吃的。”当我扔给它一块鱼骨头时，它就像利箭一样扑过来，先用两只前爪稳稳地按住鱼骨头，然后左一口，右一口，津津有味地吃起来。嘴里还不时发出声响，好像在说：“真解馋，这才是我最爱吃的。”

观察动物的日记(篇12)

今天，妈妈买了两只非常可爱的小鸡，我还给他们起了两个好听的名字，大的叫快快，小的叫乐乐，它们圆圆的小脑袋两边有一双圆溜溜的小眼睛，它们的耳朵长在眼睛的上面，有一层毛茸茸的小毛盖着，我还以为它没有耳朵呢。它们的鼻子在嘴巴的上面。它们喜欢吃小米。

有一次早上妈妈给小鸡抓了一把小米，一放进去两只小鸡就飞快地跑了过来吃小米，我怕它们吃完后有点干，就给它们喝了一点水。晚上的时候两只小鸡挨在一起给自己取暖。星期六早上8点多，我和妈妈抱着小鸡，出去放放它。它们跑到草地上去找吃的，那只小鸡快快找到吃的了，正在吃着，忽然乐乐跑过去把它嘴里的东西抢吃了一半。接着它们两个去土地上用自己的脚刨土，而且我还觉得它们都非常的聪明。

吊兰的观察日记(系列十二篇)

学生时代，我们看过许多范文，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？为满足您的需求，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“吊兰的观察日记(系列十二篇)”，希望对您的工作和生活有所帮助。

吊兰的观察日记 篇1

去年，爷爷在阳台种了一些吊兰。

过了几个月的一个清晨，我打开窗户准备读英语，便闻到空气里弥漫着一股沁人心脾的幽香。几株蓝色的花向我眼前飞来——哦，原来是爷爷中的吊兰开花了。

我这才意识到，自从爷爷种上这吊兰以来，忙碌的我只在是忘记了在阳台还有那么些小生命，在努力发芽、生长着！在短短几个月，他们竟然能开出艳丽的花朵。

情不自禁地，我走到花的跟前，仔细的观察起着一朵朵的小花朵。

只见，这些小花朵，一的的都像天上的星星。他们虽然小的可怜，但是此刻却感到他们从来就没有自贱或自卑，有的只是谦虚和积极进取的精神。要不然，嬉笑可爱的吊兰花径上怎么会不时伸出几根更细的长芽儿，像一只只柔韧的韧性十足的小手臂。

于是，在我观察吊兰的一瞬间，我一下子就明白了，明白了爷爷为什么要种吊兰花的秘密！

吊兰的观察日记 篇2

吊兰不仅有独特的美，它还有极强的吸收室内有毒气体的能力，所以它还有了别名：室内净化器。

吊兰在妈妈精心呵护下，长得更旺盛，绿得发亮，生机勃勃，赏心悦目。妈妈还告诉我：吊兰有着顽强的生命力，只要给它晒晒太阳，浇浇水，就能快乐地生长着。听了妈妈的话，我更加爱吊兰了，爱它的那种顽强的精神。在以后学习和生活中，我也要像吊兰一样不退缩，不放弃。

吊兰的观察日记 篇3

我家阳台上放着一盆郁郁葱葱的吊兰，它四季鲜绿，令人赏心悦目。

吊兰的叶子很美，细细长长的仿佛韭菜，又像麦苗，层层叠叠，向四周舒展，还有一根根柔软的枝条从叶中抽出，枝条的各个茎端，又生长着大大小小的新株，沿着盆沿向外斜垂下来，飘荡在窗中，似绿色的小花篮，又如礼花四溢，让人回味无穷。

没过多久，一个个鼓鼓的花苞从翠绿的枝上冒出来，花蕾就这样诞生了，几天后，花蕾终于裂开了，远远望去，似乎一张张笑脸，又好像一颗颗白色的小星星，它们在一根根枝条上若隐若现，真像一只只白色的蝴蝶在飞舞，嗬，真美啊!

吊兰不仅好看，还有净化空气中有害气体的功能呢!在房间里放上一盆，就相当于安装了一台空气净化器，故吊兰又有“绿色净化器”的美称。

我爱我家的吊兰。

吊兰的观察日记 篇4

我一直很喜欢吊兰，在我家的客厅、阳台种了许多吊兰，它可以静化空气，吸收房屋内的甲醛，但它一年四季都没有凋谢过，我一直被它的翠绿所吸引。

我仔细的观察吊兰，其实它特别美丽。几十根深绿的叶子从根的中心点一起伸长出来，在叶子之间，有几根细长的茎。这些茎倒挂在盆沿，和叶子一起如瀑布一般下降，像少女的秀发。每一个茎上都会有一小簇小小的吊兰，十分可爱。茎上还会有一些小点点，就这些小点点就有可能长出许多新的小小吊兰呢!

吊兰的叶片颜色十分讲究，它的颜色没有哪一片完全相同，但都是顶部深绿色，如翡翠一般，让人感觉成熟、庄重。可再往里看，却是浅绿色，没有外面那么深，让人不由自主地觉得十分清新、淡雅。再看茎上的小吊兰，则颜色更浅，几乎没什么颜色，一半都洁白如雪，像一块块美玉，让人觉得小巧、可爱。

到了夏天，茎上开满黄色的小花，但这些小花很小，也没什么特别的香气，所以很容易被人忽视。但当你仔细观察的时候，你就会发现许多东西。这些花有六个花瓣，在这不足5毫米的小花里，却伸出很长的小毛毛，这可能就是花蕊吧!

吊兰从不娇气，别的花几天不浇水，就枯萎了。可吊兰只要几天浇一浇，它就心满意足。一年四季，它从来没有枯黄过。它的生命力特别强，有时候，不小心把茎上的小吊兰弄掉一簇，又不想扔掉，把它栽到另一个盆里，几天后，它又成为一盆新的吊兰。

我喜欢吊兰，喜爱它的美丽的叶子，喜爱它这种不屈服、坚强的精神，这难到不是我们应该学习的吗。

吊兰的观察日记 篇5

我家的阳台上摆着一盆吊兰，是妈妈的同事送给她的。

我还记得这盆吊兰刚到我家的时候，才只有几片零星的短短的嫩叶。经过我和妈妈三、四个星期的悉心照料，叶子不仅长长了，颜色也从浅绿变成了深绿色。上面还出现了两根白色的叶脉。叶子向四周舒展开来，而且微微向下垂着。微风吹过，叶子便会随风飘扬，如同一个个活泼好动的小精灵。

暑假的一天清晨，我惊奇地发现在繁茂的叶丛中长出了许多根柔软的枝条。枝条上开出了三四朵跟指甲盖般大小的花朵。中间嫩黄色的花蕊伸长了脖子，像一个好奇的小孩儿迫不及待地探头看看这个美丽的世界。满盆的绿叶衬托着美丽的花朵，显得更外高雅。细细一闻，一股淡淡、独特的清香扑鼻而来，使人神清气爽。最为突出的是两条叶子钩在一起，花朵在它们中间，看起来特别像一个小女孩在荡秋千。

妈妈告诉我，吊兰的生命力十分旺盛，剪下一小珠便可以成长，我便小心翼翼地剪下一簇吊兰，找了一个花盆，栽了下去，再盖上一层土，浇些水……日子一天天过去，吊兰在我的精心呵护下变得郁郁葱葱。

吊兰还能净化空气，是花卉中的“排毒高手”。每每有友人搬家，妈妈总会送吊兰给朋友家摆放，它能在短时间内将有害物质吸入，排出大量新鲜氧气，让人们的身体更加健康。

这就是我家的吊兰，你们喜欢吗？

吊兰的观察日记 篇6

20xx年 7月10日星期三 阴

我到家门口去晒太阳，顺便看了看我家的吊兰。

以前我认为吊兰只会长叶子，可是今天看到吊兰居然开花了。它的小茎上，开了几朵像指甲大小的白花，我非常惊讶，开始仔细观察它。花的大小是一平方厘米左右，有五片花瓣，中间的花蕊是黄色的。一阵风吹过，淡淡的清香扑鼻而来。这些花在花盆里亭亭亭玉立，像一只只孔雀。有的花瓣紧紧地合在一起，像那害羞的姑娘；有的绽开了花瓣，像一位热情奔放的姑娘。

好美的吊兰！

20xx年 7月11日星期四 晴

今天我发现吊兰又长高了，可是叶子上的尖尖变黄了，我问妈妈：“这是怎么回事？”妈妈说：“这是吊兰的营养不够了。”我说：“妈妈，怎么才能让它变绿呢？”妈妈说：“下午咱们去鲜花店里买一些花肥给它施上吧！”

下午，我和妈妈来到鲜花店，妈妈让老板拿来一袋花的肥料，我们付了钱，问了花肥的用法。回到家，我说：“妈妈，咱们现在就给吊兰施肥吧！”妈妈说：“好的，五克左右就够了。”我把花肥埋到土壤里，再浇上水，想象着吊兰得到了充足的营养，叶子绿油油的，我就开心地笑了起来。

吊兰的观察日记 篇7

爷爷是个喜欢植物的人，在家里，植物就占了大半个阳台，阳台上有近十种植物，兰花就占其中的四分之一。天天早上，我都会看到爷爷在阳台上为它们浇水，进门就能闻到芬芳。我也很喜欢那些绿色的生命，于是爷爷送给了我一盆吊兰。它小小的，有十几公分高。它只有几片叶子，叶子是嫩绿色的，微微带有一点嫩黄，真是可爱。在小小的花盆里就像一件小巧的工艺品。天天，我都要给它浇水。

吊兰的观察日记 篇8

我家养了六盆吊兰，每有客人来我家，都会啧啧连声地夸它们长得不一般。

从远处看，这些吊兰好似悬空生长的倒枝柳，又像六个绿绒球，实在惹人喜爱。走近细看，吊兰的叶子又细又长，顶尖很宽，片片挺拔向上。那足有两尺长的倒垂的硬梗和密密的绿叶把花盆包得严严实实，不漏一点空隙，好看极了。

吊兰的茎，是从叶子心儿发出的细枝。几天后，又在茎端长出“佛手”般的一簇叶子。长啊，长啊，在梗上又分出许多枝杈，枝杈上又长出新叶，它们的繁殖力真强啊。

夏天，吊兰会从绿叶中伸出米粒大小的花骨朵，几天后便开出一朵朵小白花。它们那么白净，星星点点地杂在绿叶中，让绿叶更显鲜艳。把鼻尖靠近花蕊一吸，会闻到一股茉莉花那样的清香。

吊兰的观察日记 篇9

20xx年X月X日 星期X 晴

说起吊兰，大家一定不陌生。吊兰是兰花中最可爱的一种，它能吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，起到净化空气的作用。

吊兰有很多品种，而我家种的是一盆金边吊兰。秋天到了，它的叶子长得十分旺盛。深绿色的叶子显得十分狭长，叶子中间宽，顶部尖，中缝嵌着一条金黄色的叶脉。那数不清的叶子，长长短短、层层叠叠地拢在一起，像个篮子。一阵微风吹过，低垂着头的叶子都随风摇曳起来。最令我惊讶的是，在吊兰中央不断有新生命的诞生。今年春天，我家的那盆吊兰就长出了三条修长的'花茎，大约有四、五十厘米长。不久，茎上开出了一朵朵小白花。小白花六片花瓣，中间浅黄的花蕊。满盆的绿叶衬托着小白花，显得格外高雅。只要你细细地闻一闻，一股淡淡的清香立刻使你神清气爽。过了四、五天，小白花陆陆续续地凋谢了，茎上长出了一簇簇翠绿的新叶，那可是吊兰新的生命呀!小吊兰越长越茂盛，花茎也就垂吊了下来。我想这大概就是吊兰得名的缘由吧!春风轻轻吹过，小吊兰随风摇摆，好像一个个天真可爱的小朋友在荡秋千。

我从书中得知，小吊兰剪下后种在土里又可以长成一盆大吊兰。于是，我小心翼翼地剪下一簇小吊兰，把它栽在放有半盆营养土的花盆里，再盖上一些土，浇一点儿水，一盆吊兰就栽好了。之后，我时常给吊兰浇些水。日子一天天过去了，我欣喜地发现吊兰又抽出了新枝，长出了新叶。那些叶子越长越茂密，郁郁葱葱的。

现在严寒即将来临，各种色彩斑斓的花儿都纷纷凋谢。我家的那几盆吊兰却依旧展示着它的葱郁。吊兰顽强的生命力真让我赞叹不已。我喜爱吊兰。

吊兰的观察日记 篇10

这几天都忙着置办学习用品，也没怎么观察吊兰了，却没有想到，吊兰的水少了一半以上，而且还微微的泛着绿。看来我前两天的推断是不正确的，这几天很阴凉，不可能是因为天热的缘故，那么这可能就是吊兰的习性了。总结了几天的观察结果，我觉得可能是这样的：吊兰可以水养，但是水必须经常换，要不然的话，或许前几天吸水性不是很强，只会少掉一点水，但是大概在5天之后就会以惊人的速度吸水，使水浅下去很多。后来在网上查了一下才知道，原来宽叶吊兰是喜阴的。看来关于吊兰我所了解的还是不够多啊。

吊兰的观察日记 篇11

20xx年10月13日 星期天 晴

我家的吊兰长在一个花盆里，在走廊上。

今天我发现，它的两根细小的茎已经伸到了下面玻璃窗上了。有一些叶子枯萎了，变黄了。还有一些叶子是深绿色，叶尖儿有一点枯萎了。还有的是刚刚长出来的叶子，是嫩绿色的。我觉得吊兰的根最有趣，它是萝卜形的，刚刚拔出来的时候是白色的，很像白萝卜。 它的根现在已经延伸的很长很长了，差不多已经延伸了半个花盆那么多。这一个“白萝卜”的力气可大了，要是你不用点力气，休想拉动它一下。

20xx年10月20日 星期天 晴

吊兰开花了！

吊兰的花白白的，花蕊是由绿色的茎支起来的，你轻轻一拉，它就掉下来了。吊兰的花只有一层，没有二层，三层。有的花枯萎了，凋谢了，有的花却是晶莹洁白的。

现在，吊兰的根已经延伸了半个花盆还要多，它的力气一天比一天大，就算我使出了吃奶的劲，也拔不动。“白萝卜”现在已经变成了一个“土萝卜”，“土萝卜”一直在长大，一直在延伸，我相信，只要“土萝卜”不断的延伸，总有一天，它可以延伸整一个花盆。

20xx年10月27日 星期天 小雨

吊兰结果了！

它的果实瘦瘦的，长长的，果实是粗糙的。它的颜色是灰色的，整个果实就像包裹了一层厚厚的灰尘。长大了的果实是一节一节的，刚刚长出来的果实是全灰的。我有一个问题：吊兰的果实里有什么呢？我真想拔开果实来看看。

吊兰的根，也就是“土萝卜”，主根已经延伸的很长了，主根上还长出了一些小根，它细细的，短短的，头上有一个尖尖头。“土萝卜”马上就要延伸一整个花盆了，我想对“土萝卜”说：“土萝卜，加油！我相信你一定会成功的。”

吊兰的观察日记 篇12

在今天的作文课上，老师带了一盆吊兰让我们观察。 “吊兰也叫折鹤兰，垂盆草，”老师开始滔滔不绝地说起来，“在西欧叫飞机草。以前，它原产于南非，现在遍布世界各地。” 吊兰的叶子又细又长，中间有一条浅色条纹。它的正面很光滑，颜色比较深;背面像磨砂一样，比正面浅一些。远看一条又一条的叶子，如同绿色的瀑布。多看一会儿，绝对会赏心悦目! 它的花茎会从叶丛中抽出来，过了一段时间，会长成匍匐茎，它还有气根，像一个个小疙瘩。新的叶子会从顶端抽出，它们会凑在一起，变成新的家。花茎一节一节地长，颜色也一点一点地变深，嫩叶的旁边有几朵花儿，洁白无瑕，犹如一颗颗晶莹的珍珠，点缀于绿色的叶子中，看着非常清爽。2-4朵花组成一个家，就像一只只纯白的小乒乓球。一朵花有六片花瓣儿，花蕊是金黄色的，很美丽。 “粽子，粽子!”咦?哪有粽子啊?哦，原来是花儿变成了小果子，它小小的，有一条“线”缠在上面，活像日常生活中的食物——-粽子!“不知道那么小的粽子有没有枣啊?”“说不准!”果子里面是什么呀?是种子?还是什么都没有?不明白的人可能就认定它是个小粽子吧! 哦，差点忘了，如果要养吊兰，千万不要把它放到太阳下哦!吊兰喜欢温暖、湿润的地方，它是室内盆栽，一定要半阴环境。冬天时，要保持室温，不然吊兰就活不久了。

各种花都会开放，管它美不美，管它艳不艳;我们都会成长，管他好不好，管他善不善，终究要开放，所以，努力吧!

观察豆芽的日记(必备十二篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的写豆芽的观察日记作文，欢迎阅读与收藏。

观察豆芽的日记 篇1

9月19日

上课时，教师发给我们一些绿豆，绿豆表面绿绿的，手摸在上头，难免会出声，他们竟然都有一根”头发”！还是白的！暂时称它们为”豆爷”吧。

“豆爷”的头发最长是两厘米，牛奶色，尖尖的，豆芽如同一把剑，而”豆爷”就是击剑手。

哎呦喂，”豆爷，我把您最终一根头发弄掉了，你不会追着打我吧，嘿嘿。”我满怀歉意的想着，我先跑路了！

9月21日

为什么豆子一点都没变化呢？会不会是昨日老爸给浇水致死的呢？我不明白它还能不能活下去，”头发”的尖儿变成棕色的了，会不会离开人世了啊！不死啊！

9月22日

为啥啊？我的.豆子还是没有变化呢？芽还是棕的，哦，对，有变化，有更多的豆子脱掉外衣，难道他的阳寿期限过了吗？

观察豆芽的日记 篇2

第一天，今天放学回到家，我迫不及待地抓了一把绿豆放到碗里，然后放满水。绿豆像小米一样大小，穿着绿衣服，有大有小。看着这些绿宝宝，真想它马上发芽。睡觉前我把碗里的水倒掉，然后盖上纱布。晚上做梦梦到豆芽长的好大好大。

今天是发芽的第二天，放学回到家，我急忙拿开纱布观察绿豆的样子。发现绿宝宝长胖了不少，我问爸爸：“这是怎么回事？”爸爸告诉我：“因为豆子吸了水的原故。”然后发现绿宝宝的绿衣服皱皱巴巴的，都快要把绿衣服撑破了，心里默默想着豆芽快快长大。

今天是绿宝宝发芽的第三天，早上我一起床就拿起杯子，小心翼翼地把纱布拿开观察绿豆，发现绿豆又有了新的变化，一个个绿豆冒出了嫩嫩的头，然后发现绿宝宝的绿衣服都脱掉了，颜色也不是绿色，而是嫩黄的啦，绿豆每一天都发生着变化。真期待绿宝宝变成豆芽的样子，绿宝宝快点长大吧。

今天是星期日，也是观察豆芽成长的第四天，我快速地拿起杯子，仔细的观察起豆芽的样子。今天我发现绿宝宝已经长了很长很长，还长了几支短小的小手，还发现一些豆芽长出了一片片小叶子，还有一些地方变成紫色，都快要变成紫豆芽了。豆芽的尾巴大约长长了7至8厘米左右，豆芽还把它的衣服脱在旁边，露出两片小嘴唇，可爱极了，让我想起了那餐桌上香甜美味的豆芽菜。通过对豆芽成长的观察，让我感觉到了一种积极向上的生命力，并且培养了我对事物的观察力。

观察豆芽的日记 篇3

20xx年11月4日星期四晴

今天观察了豆芽生长过程，清水洗净，洗时注意将漂浮的豆子（绿豆，黄豆，豌豆）全部去除，这些漂浮豆未成熟或者已经变坏，发芽率极低。

用缸铺一层约5CM厚度的'干净沙子，将洗净并已泡致膨胀开裂的豆子均匀铺一层在沙子上，不能过多，否则容易坏。豆子上再均匀覆盖一层干净沙子，厚度约为1CM即可。

每天浇水数次，保持湿度，但又不能让水份滞留。

数天后豆芽就会拱出来。在清水中将沙子洗去即可。

观察豆芽的日记 篇4

9月30日 星期五 晴

在国庆假期欢乐的日子里，我还有一件重要的.事，老师让我们写观察日记，我急忙到早市买了一些豆芽，回到家种在透明的小罐子里，我从透明的小罐子；里好像看到了它正在努力的生长，我期待着我的小豆芽会发生奇迹。

10月3日 星期一 晴

我刚从床上起来，就发现绿豆芽已经探出了头，我惊喜的一边拿出尺子，一边大喊：“妈妈，快来啊，绿豆芽长出来了。”妈妈走了过来，看了一眼，高兴的对我说：“你马上就要成功了。”我拿尺子一量，哈，它现在有一厘米了，我希望小豆芽能快点成长。

10月5日 星期三

小绿豆芽又长了两天，我发现小豆芽又长高了5厘米，小豆芽站在那里，好像一个手拿着武器的战士，个个都英姿飒爽。

种豆芽真有趣！

观察豆芽的日记 篇5

10月19日星期六阴

今天李老师给我们布置了一个很有趣的作业：观察豆芽！

回到家，我立刻拿出一个小盆子往里面倒了半盆水，然后我选了很多颗粒饱满的绿豆，我把盆子端起放到一个阴暗的角落处，再拿了两块纸板放在上面挡住阳光，因为奶奶说：“发豆芽要避光！”我仔细看看盆里的豆芽活像一个个“绿精灵”。

10月20日星期天晴

今天放学一回到家我就立刻跑去看我的小绿豆们，可能是水喝得太饱，它们的绿衣服都快撑破了，露出了一点点白肚皮！

10月21日星期一小雨

今天小豆芽会给我什么惊喜呢？我迫不及待地回到家，蹲到小豆芽的旁边仔细观察，哇！有的已经露出了又白又细的可爱的小尾巴！真像一只只可爱的小蝌蚪！

10月22日星期二晴

又过了一天！今天的小豆芽又长大不少，一个个披着翠绿的披肩，拖起长长的尾巴，有的像一个个绿仙子在翩翩起舞，有的像新生的绿精灵宝宝，还有的像可爱的小白鱼！

10月23日星期三大雨

又到了观察豆芽时间，小豆芽们有的已经长到十三厘米了！一颗颗小豆芽张开黄色的笑脸站得笔直好像在给我比“Y”（耶！）好像在对我说“耶！我终于长大啦！”看到小豆芽们一天天长大，我的心里像吃了蜜一样甜！

观察豆芽的日记 篇6

今天下午老师让我们带了种好的小豆芽到学校，我带了两种豆芽，分别是绿豆芽和黄豆芽。绿豆芽种在水里，黄豆芽种在土里。

我的绿豆芽装在一个小瓶子里，我每天都要给它换一次水，还在上面蒙上一层塑料薄膜，中午太阳好的时候我把它摆在太阳晒到的地方，吸收阳光，晚上太阳落山后，天气凉了我怕它会冻死，就把它拿到屋里，让它暖和一些。在我的照顾下，小豆子一天比一天长的快，小绿豆芽儿已经长得跟小蝌蚪的尾巴那么长了，白白的、胖胖的很可爱！的家里。到了晚上，绿芽又长长了，我万分高兴地把它拿起来去浇水，希望它“吃饱喝足”快快地长大。

经过几天，绿豆迅速的长大，活像一支支高尔夫球杆，立在白色的被子上，眺望远方。又过了两天，绿豆芽长的比一次性杯子还要高了，底部长出了许多根须牢牢的抓着已经发黄的纸巾，让自己更加平稳的站立，长长的.绿豆芽顶端有着两片嫩绿的叶子，像八字形的胡须，让我觉得很有趣又很搞笑。

经过这几天的观察，让我看到绿豆芽的生长过程。几天绿豆芽的培养，让我觉得困难重重，不经让我想起“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，粮食来之不易，我们应该好好珍惜，杜绝浪费！

观察豆芽的日记 篇7

今日，教师叫我们去泡豆子。中午回家的时候，我叫奶奶去菜场买一些黄豆泡成豆芽。午时，我一回家，就抓起一大把黄豆泡进水里。黄豆贪婪地吮吸着水分，身子渐渐地鼓起来，身上的皮渐渐地褶皱了。小芽芽，你必须要快快长大哦！

9月24日

泡了一夜的黄豆，被奶奶放进了小篮子，然后用温开水浇灌一下。可喜的是，个别黄豆已经发芽了，那些嫩嫩的小芽，绿绿的。、短短的，真可爱！

9月25日

今日，小黄豆已经全发芽了。那些嫩芽，从身体里探出头来，向四周东张西望，似乎对这个世界充满了好奇。他们纷纷脱掉了束缚着自我的外衣，开始了宝贵的生命旅程。

9月26日

小黄豆的芽儿已经长到了2厘米长了，芽儿也渐渐地变白了，我高兴地手舞足蹈。想着过几天就能够看到长成的'小豆芽，我满怀期待。

9月27日

嫩芽已经长到了4厘米了，黄豆竟然变绿了，我看得两眼发光。奶奶说：“只要你照顾得好，豆芽长成了，就给你烧香喷喷的炒豆芽。”我听了，心境越加愉悦了。

观察豆芽的日记 篇8

10月14日星期四阴转小雨

看，我的小绿豆发芽了，小绿豆把绿色的外衣脱了下来，换上了雪白的衣裳，还长出了绿色的矮矮的小苗。小苗虽然不高，但这也是小绿豆成长的第一步。希望它快快长大吧！

10月17日星期日阴转雨

哇，小绿豆又长高两厘米了，绿色的衣服不见了，露出了白白的绿豆仁，还长出一条“小辫子”，光滑的'绿豆仁仿佛在对我说：“不要用力摸我，我会疼的”。我拿起水壶，轻轻地给它浇了点水，明天希望绿豆快快长大吧。

10月18日星期一阴转晴

看呀，我的小绿豆的辫子又长了三厘米，就像一根丝绒一样，虽然不长，这样是它成长的足迹。希望它快快长成豆芽，让我……哈，不能让绿豆知道。

观察豆芽的日记 篇9

10月21日星期五晴第一天

今天我泡了一些绿豆。绿豆绿绿的像一个披着棉袄的胖墩儿。绿豆圆圆的，像一个迷你小西瓜，如果画上花纹就更像了呢！我在想今天泡下，什么时候才发芽呢？

10月22日星期六晴第二天

第二天，我发现泡的绿豆又胖了一圈，成了明副其实的“胖墩儿”，水也已经少了许多。于是我又给“胖墩儿”加了一点水。晚饭后突然发现胖墩儿们开始爆出白白的尖尖小芽芽。我开心极了。

10月23日星期日晴第三天

在第三天，我看到有绿豆芽越长越长，但有的不长。妈妈说水不能太多了，不然豆子会淹死，不会长了；同时也不能太干，否则绿豆吸不了水分就长不大。

10月24日星期一晴

第四天，绿豆芽越长越大，现在已经有1厘米了，绿色的外衣已经撑破，露出了白白胖胖的身体。发芽的`地方越长越长，黄白色，特别嫩。

10月25日星期二晴

第五天，豆芽越长越大，有的已经有近3厘米长，根部有细小的毛绒绒的小细根，豆子已经脱掉了那身外衣，并且从豆瓣中间露出黄色的小嫩叶来。

观察豆芽的日记 篇10

上周，老师让我们观察绿豆芽。我去超市买了一些绿豆，和它们来了一次亲密接触。

我把买回来的绿豆放在瓶子里，装了一些干净的水，然后，我在水里又放了一点纸巾。这时候的绿豆，和石头一样，硬邦邦的，像一个个绿宝石，又像一个个绿精灵，可爱极了！

第二天晚上，我看见“绿精灵”变大了，肚子圆滚滚的，喝足了水，有的还发了芽。绿豆的芽白白的，像一根白色的胡须一样。我很高兴，因为它们开始慢慢长大了。

第三天，我看见绿豆芽像一个个字母“G”一样漂在水中，这玻璃瓶都快成了字母之家了，真可爱。这时的豆芽已经很绿了，像绿色的翡翠一样，更美丽了。

第四天，绿豆芽长得很高了，还有两片小小的叶子，它长得很翠绿，生机勃勃的，看起来很精神。

第五天，我看见绿豆芽长得更高了，又很茂密，我现在不可以再常常给它浇水了，因为它长得太细了。

七天过去了，绿豆芽长得又高又细，很容易就会倒下。我在想，这时的绿豆芽可以下锅了吧？真想尝尝它的味道。

这次的豆芽让我发现了观察的乐趣，我以后还会观察其它东西，一定会有更多的发现。

观察豆芽的日记 篇11

10月2日星期六阴

我非常喜欢吃炒豆芽，它香脆可口，味道不错。妈妈说：“如果你能吃到自己亲手种的豆芽，那该会有多么的好吃呀！”

我怀着兴奋、期待、好奇地心情跳了起来。迫不及待地抓了一把绿豆放到碗里，接着往碗里倒了一些水，心里不禁地在想：绿豆泡水里真的能长出豆芽吗？

第二天一大早，我一起床，赶紧跑到厨房，看看绿豆究竟长成什么样子了，我仔细一看发现绿豆变大了，碗里的水都不见了，都让绿豆吸干了，一颗颗小豆子像是喝饱了水一样，个个精神抖擞，露出了嫩白的小尖尖，妈妈让我给绿豆盖上了一块，又过了一天，我惊奇地发现绿豆长出了小嫩芽，有的像逗号，有的像一个小娃娃，还有的豆子已经脱去了绿油油的外套，此时，我仿佛听见这些小豆子在呐喊：我要快点长大，我要快点长大！

第三天绿豆又发生了很大的变化，绿豆的小尾巴长的.更长了，它们你挤我碰，互不相让，生怕自己比别人长的慢了。

“我成功了，我成功了”我种出豆芽来了，通过这几天的观察，我发现种子的力量，那是多么的坚强、顽强呀！让我学到了它不怕困难，勇往直前的精神。

观察豆芽的日记 篇12

9月30日 星期六 晴

今天我和妈妈在一起泡豆子，我先拿了一大把豆子，妈妈就找来一个杯子，我把豆子放进去，并且装了点水，正好把豆子淹住，然后我把它放在了宽宽的阳台上，静静地等待新的小生命地到来……

10月1日 星期天小雨

早晨，我起床后走到阳台边，惊奇地发现绿豆有的裂开了一条小缝，有的已经完全裂开了，就像脱掉了绿绿地外套，露出了白嫩嫩地肚皮。我开心极了，连忙就找出一个爱心形状的盒子，并把一些泥土放进盒子里，然后把豆子轻轻的放在上面，再浇了点水。我心想：果然功夫不负有心人呀，绿豆一天就发芽了，真神奇！

10月2日 星期一 小雨

今天我又在观察豆子，发现以前只裂开了一点点的豆子，现在都完全裂开了。以前完全裂开了的绿豆已经长出了根，之前白嫩嫩的肚皮已经有点粉紫色的了，像一位娇嫩的小姑娘打上了腮红，好像是在那里比美，看谁最好看。忽然，我发现有一位打着腮红，又长着一双猫耳朵的小姑娘，正在向我打招呼呢！我仔细一看，原来是绿豆长出了嫩绿的叶子呢！

观察小鸟的作文八篇

出于您的请求我们编辑了“观察小鸟的作文”，我相信这些技巧可以帮助您在职场上更自信地表现。作文也是一种思维训练和思考引导，平凡的生活也可以启发出经典的作文。写作中凡是能突出中心事件、人物都要有详细的描写。

观察小鸟的作文 篇1

尖尖的脑袋，一双灯泡似的眼睛灵活地滚动着，身穿用红钻石缀成的纱裙。它们是谁呀？哦，原来是咱家的一群血鹦鹉。

你可别把它们想成鹦鹉了，它们是纯种的热带鱼，是我老爸的最爱！要知道，当初老爸费了千辛万苦，在花鸟市场挨家挨户寻找，才挑中了它们这几条，颜色特别红艳。听爸爸说，它们的祖先糊口在热带，所以养它们的鱼缸水温要恒定在25-30℃。

血鹦鹉平时非常文静，就连吃鱼食也是细嚼慢咽，从来不争不抢。它们无聊的时候，就会自娱自乐一下。玩啥呢？追逐打闹？不！它们只玩一个游戏--“造房”。

它们的家也有花园、客厅、卧室，这些可都是它们一点一点用细小的白石子堆积的。你瞧，这儿就有一条血鹦鹉在堆石子呢：它先用嘴巴含住一颗小石子，然后游到一边吐出来。它们不中断来回，积少成多，有的地方就堆成了小"山丘"，有的地方被挖成了"凹地"。在一块大岩石的后面，有一个斜坡，顺着斜坡有一个小坑，这是它们的床。你看，多么温馨的一个家呀！

观察小鸟的作文 篇2

今天，是星期六，让我绝得很无聊，因为今天是下雨天。

突然我听到了外面有唧唧喳喳的是一种从来没有见过的鸟，我赶忙叫：爸爸，你来啊，look，看这边有一只鸟，你知道吗。爸爸说：我知道啊，那个鸟的名字叫红包鸟。我问：红包鸟是什么鸟啊。爸爸说：红包鸟，是我们国家三级保护动物啊，我么内能见到他真是不容易的。

我仔细的观察了一下红包鸟，他全身是白颜色的，头上想公鸡头一样，真是有趣啊。我看了一下红包鸟的脚吓了我一跳，他脚上怎么会有像红包一样的东西。我马上跑到了书房，去查了《少年儿童百科全书》过了一会我这才明白，原来叫他红包鸟就是因为他脚上有几个包。

时间过的真快，一会就是下午4点了红包鸟非走了，我真的有点依依不舍的心情真的不想让他走，可是我又不懂鸟语，我只能看着它飞走了。

这个星期六真有趣。

观察小鸟的作文 篇3

观察日记：我喜欢的小鸟！

9月22日星期日晴

今天早上我来到了公园，只见柳梢有气无力的低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳，这时美丽的柳树吸引来了许许多多的鸟儿。

有的在树顶上跳来跳去，有的像小孩一样荡秋千，有的玩累了就在柳树上睡觉，像熟睡的婴儿睡在母亲的怀抱里。柳树成了鸟儿的天堂。

我心想：为什么柳树成了鸟儿们的天堂呢？我反复思考很多次，一定是柳树的美丽把鸟儿吸引过来的。

9月25日星期三晴

今天早上我又来到公园里的柳树旁，只见鸟儿们在地上找虫子。

一但鸟儿们发现虫子就立即飞快地俯冲下去把虫子叼在嘴上再立即上飞到蓝蓝的天空上，接着就一口把虫子吞掉。

为什么鸟儿们可以这么快的找到虫子呢？我反复思考多次，鸟儿们的眼睛应该特别敏锐。

9月28日星期六晴

今天早上我依然来到公园里的柳树旁，找到了一只鸟儿并紧紧地盯着那只鸟儿。

那只鸟儿长着长长的、尖尖的嘴巴，乌黑的、小小的眼睛，轻快有力的翅膀，白色的羽毛，小小的屁股和扇子似的尾巴。

鸟儿的鼻子长在它的身体的哪个地方呢？经过“多盯”的功夫我终于知道了，原来它的鼻子长在嘴巴那儿。

观察小鸟的作文 篇4

我们学校里羊了两只孔雀，一只雄的，一只雌的。我最喜欢那只雄孔雀了。

雄孔雀头上有一簇羽毛冠子，很像戴着王冠。它的羽毛色彩绚丽，不开屏时像披着一件长长的袍子。开屏时像一把打开的扇子，“扇子”上面有许多美丽的眼睛，仿佛在看着我们。“眼睛”的色彩丰富，有紫色，蓝色，黄色，红色……五光十色，美丽极了。孔雀走路时很有趣，脖子一伸一缩的，好像有一堆食物等它运呢！它吃食时像鸡一样不停的点头，吃的很快。

孔雀是比较大型的鸟类，飞行动作看起来不灵巧，很笨拙。瞧，它要飞了，翅膀扇了很多下，让人们觉得它好像飞不上去，但还是准确无误的飞上了横杆。

瞧！孔雀可爱吧？你喜欢它吗？

5、可爱的鸟

劳动节那天，天气美极了！我们一家人在鸟语林度过了快乐的一天。这里的鸟儿有趣极了！有色彩鲜艳的鹦鹉，有美丽的孔雀，有凶猛的老鹰，还有丑陋的驼鸟……一只红头发，披

着绿“大衣”，挺着黄“肚皮”，装着一副可爱样子的鹦鹉搞笑极了！我把玉米杯伸过去，它用嘴啄了几下又吐了出来，原来它玉米吃腻了。我拿起地上的树枝伸过去，它一下子抢过树枝吞了下去，吃得津津有味，现在它爱吃树枝了！瞧，爱美的丹顶鹤正在洗澡呢！它身子泡在水里，用脖子搓着洁白的羽毛。岸上的丹顶鹤一边扇着翅膀，一边用嘴梳理着尾巴上的黑羽毛。你别看孔雀这么温柔、漂亮，抢起食来是很凶猛的。我们把食送过去，另一只孔雀冲过来，吃食的孔雀就被吓跑了！然后它独吃食物，太可恶了！

饥饿的驼鸟吃食就更可怕了！我刚伸过去一杯食，就被它狼吞虎咽吃掉一半，可怕极了！鸟语林真是太好玩了！

观察小鸟的作文 篇5

今天，是礼拜六，让我绝得很无聊，由于今天是下雨天。

忽然我听到了外面有“唧唧喳喳”的是一种从来没有见过的鸟，我赶忙叫：“爸爸，你来啊，look，看这边有一只鸟，你知道吗。”爸爸说：“我知道啊，那个鸟的名字叫红包鸟。”我问：“红包鸟是什么鸟啊。”爸爸说：“红包鸟，是我们国家三级保护动物啊，我么内能见到他真是不收留易的。”

我仔细的观察了一下红包鸟，他全身是白颜色的，头上想公鸡头一样，真是有趣啊。我看了一下红包鸟的脚吓了我一跳，他脚上怎么会有像红包一样的东西。我马上跑到了书房，去查了《少年儿童百科全书》过了一会我这才明白，原来叫他红包鸟就是由于他脚上有几个包。

时间过的真快，一会就是下战书4点了红包鸟非走了，我真的有点依依不舍的心情真的不想让他走，可是我又不懂鸟语，我只能看着它飞走了。

这个礼拜六真有趣。

观察小鸟的作文 篇6

我家养了一只智慧可爱的小鹦鹉，我非常喜欢它。

它黄黄的身子像披了一件黄色的衣服；它眼睛像珍珠一样亮，好像能一眼看透你的品质和性格；它的嘴是往下勾着的，别怕它吃不了东西，它的嘴可尖了，假如你喂它一颗糖豆，它一下就把糖的硬壳咬破了；它的翅膀外面是黄色的，里面却是蓝色的，真是跟别的鸟大有不同；它的脚是肉色的，书上说鸟脚分有肉和没肉两种，鹦鹉就是没肉的那一种，而且只有三个脚指头。

鹦鹉唱的歌真好听，有时还模仿人的声音呢！每次放学回来，我就会跑到鸟笼前，鹦鹉会对我说：你好你好．假如我和它玩的时间长了点，它就会学妈妈的声音说：写功课写功课。我笑着想，真是个小机灵。

我爱我的鹦鹉，它给我带来了无穷快乐．

观察小鸟的作文 篇7

我家有一只智慧的八哥，可活泼啦！

这只小八哥平时会梳梳毛，唱唱歌，兴奋的时候还会说几句：你好。

它全身黝黑，只有翅膀和尾羽上有一点点白色小毛，头是锥形的，鼻子上有一撮“冲入夜毛”，嘴是灰灰的，像一支利箭。爪子棕黄色，指甲可尖了。

小八哥平时可好动了，常常在它的家里上蹦下跳，还喜欢摇尾巴，我不知道它为什么那样，就问姥爷，姥爷说：它可能想和我们玩吧。

我知道八哥会学人说话，就上网查询：八哥喜欢啄物，喜欢学话，能模仿十几种鸟的啼声，还可说：你好、欢迎、请坐、吃饭等。经由我几个月的调教，八哥终于会说你好了。

我的八哥有特殊技能，你问是什么，你猜！什么，什么？猜不出来吧，是敬礼，它不是说敬礼，而是做动作，把头点几下，算是敬礼。我的八哥很可爱吧。

观察小鸟的作文 篇8

放学后的一天，我来到奶奶家观察小鸟掉毛。奶奶家养的是一只八哥鸟，我来到鸟笼前，只见小鸟用小嘴正在梳理自己的羽毛，它咬住一根羽毛，轻轻一拽，羽毛就掉了。我想:拽掉羽毛它一定很疼吧？小鸟真勇敢！一眨眼功夫，小鸟身上的羽毛就被它用嘴啄掉了好几根。就这样，不知不觉，天慢慢黑了下来，我也该吃饭了，明天放学后再来看它吧！

第二天，我做完作业，就来看小鸟。我发现一夜之间，小鸟身上好似披上了一层浅灰色的“外衣”。那些较坚硬、羽片较大的羽毛已经稀落了一些，露出了里面的一层小绒毛。我走到小鸟身后去看小鸟的尾巴有什么变化，只见小鸟尾巴那些较长的羽毛，也已经掉得只剩下几根了，活像一只“秃尾巴”鸡，丢脸死了。我想：小鸟和我们人一样，也需要锦绣的外衣来衬托的。

第三天，我又来看小鸟，只见小鸟身上那些大片的羽毛又掉了一些，我问奶奶，为什么小鸟这几天毛掉得厉害？奶奶说，小鸟和树木一样，都要去掉旧的，长出新的、厚厚的羽毛，这样它们抵抗严寒的冬天，这是天然规律。

奶奶家养的小鸟毛掉得快，新毛长得也快。这不，今天它身上就已经长出一层薄薄的小绒毛了。我想：小鸟过不了几天，就会长出全新的新羽毛了，到那时，它一定比原来更锦绣。

固然在短短的几天里，我没有仔细观察到小鸟掉毛、长毛的全过程，但我十分开心，最最少我了解到：大天然中的任何事物都有一个新陈代谢的过程，这就是我观察后获得的最大的收成。

蜜蜂的课件

想要深入了解“蜜蜂的课件”以下是为你准备的相关资料。老师在开学前需要把教案课件准备好，每个人都要计划自己的教案课件了。教案是实现教学目标的有效手段。相信这篇文章会对您的工作和生活有所帮助！

蜜蜂的课件(篇1)

教学目标：

1、会认“莫”等6个生字，会写“讶”等9个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的，学习列宁善于观察、认真思考的好品质。

教学重难点：理解课文内容，知道列宁是怎样利用蜜蜂作向导找到养蜂人的。

课前准备：

1、挂图、生字卡片；2、列宁的有关资料。

课时安排：2课时

第一课时

教学目标：

1、会认“莫”等6个生字，会写“讶”等9个生字。

2、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文大意。

教学过程：

一、课前谈话，导入新课

1、学生介绍收集到的列宁的有关资料

2、老师补充介绍并引入新课，板书课题

二、初读课文，自主识字

1、借助拼音，自读课文

（1）自读全文，画出不认识的字，借助拼音读正确；

（2）同桌互相听读课文，读准字音。

2、交流检查，巩固识字

（1）小组合作学习生字，；

（2）汇报交流识字方法；

（3）做游戏巩固识字。

3、指名分节读课文，说说课文的大意。

三、指导书写

1、重点指导：“附”字要写得左窄右宽，单人旁要写在竖中线上；“派”字的第四笔是撇，不是横；“敲”字的右半边不是支。

2、学生照田字格里的样子认真练写1个。

3、展示学生书写的字，师生评议。

4、学生在田字格里再认真地书写1个。

四、作业：

1、把这一课中自己喜欢的词语积累在词语本上；

2、朗读课文，要求读正确、读流利。

第二课时

教学目标：

1、能有感情地朗读课文；

2、理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的。学习列宁善于观察、认真思考的好品质。

教学过程：

一、学习第

1、2自然段

1、第

1、2自然段，思考：

（1）你知道列宁和养蜂人的关系怎样？是怎么看出来的？

（2）什么叫“亲自”？列宁为什么要亲自去找？

2、交流

3、感悟文中词语的意思

（1）联系生活经验感悟“附近、谈天”；

（2）让学生在熟悉的语言环境中通过换词比较来感悟“常常、经常”的意思。

二、重点学习第3自然段

1、列宁是怎样找到养蜂人的？你能画出列宁找养蜂人的线路图吗？（以此为研究专题，小组合作讨论研究。）

2、汇报交流，老师归纳整理，板书：

注意发现：花丛中的蜜蜂

仔细观察：蜜蜂——蜂房——养蜂人之间的联系

作出判断：养蜂人就住在这小房子里

马上验证：果然找到了养蜂人

3、展示各小组画的列宁找养蜂人的路线图，评议。

4、小结：列宁是凭借细心观察和科学分析，在蜜蜂这个“小向导”的指引下，找到养蜂人的。

三、4自然段，通过朗读体会“惊讶”的意思。

四、分角色朗读课文

1、同桌练习人物对话

2、对话朗读擂台赛

3、分角色朗读课文

五、作业：

蜜蜂的课件(篇2)

尊敬的各位评委：

大家上午好！（鞠躬）

我是太炎小学的蔡文琴，今天我说课的题目是《蜜蜂引路》。

下面我将从教材特点、学情分析、教法学法、教学过程及板书设计等六个方面对本课进行具体阐述。

一、摘要呈现，说教材与学情

《蜜蜂引路》是人教版小学语文二年级下册第七组的第二篇课文，是一篇精读课文。本组课文以“要正确看待问题，善于思考”为主题。虽然课文篇幅短小，情节简单，却能给人很深的启迪，启发学生的思维。通过本课的学习，能让学生领会列宁善于观察，勤于思考的品质。

二年级的学生具有强烈的求知欲和好奇心，有了初步的识字、朗读和合作学习能力，但学习方法比较缺乏，对文本深层面的涵义挖掘还不够，需要老师积极有效的引导。

根据新课标对本学段的要求和本节课的教学内容，结合二年级小朋友的年龄特点及认知规律，我制定了以下第一课时的教学目标：

1.能认识“莫、斯”等6个生字，会写“讶、派、谈”等3个生字，能理解并正确运用“往常”、“附近”、“果然”等词。

2.能够正确、流利、有感情地朗读课文，能复述第三自然段。

3.通过朗读、讨论，能感受列宁仔细观察和善于思考的优秀品质，并从中受到启发和教育。

为了更好地落实教学目标，我把本课的教学重点确定为：准确理解词语，读懂并能根据板贴复述课文第三自然段。根据学生的实际情况，我将本课的教学难点设置为从列宁利用蜜蜂引路的事例中领会列宁善于观察和思考的特点，从中受到启发和教育。

二、灵活多样，说教学与学法

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。为了突出重点，突破难点，在教学中我主要采用了图画辅助法，利用简笔画直观画出列宁寻找养蜂人的线路图，同时辅助朗读感悟法、媒体演示法，以达到优化课堂教学的目的。

教师的教是为了学生更好地学，学生是学习活动的主体，结合本课内容我确定了学法为批注圈点法、合作讨论法、自读感悟法等，以此来提高学生的积极性和主观能动性，让他们真正成为学习的主人。

三、个性展示，说教学过程

围绕以上教学目标、教学重难点，我将本课设计为以下六个环节。

第一环节：谈话导入，激发情趣。

在上课之初，我将直接板书课题，直截了当地和孩子们说今天我们要学习的课文是《蜜蜂引路》。

1、板书课题时，我将强调“蜜”和“蜂”两个字都有虫部，因为蜜蜂是昆虫。写“引”时让生书空，提醒左宽右窄。

2、写完课题我会提问“引路”是什么意思？没错，就是“带路”的意思。那蜜蜂是怎么带路的呢？让我们带着疑问走进课文。

这样心中有疑问，能激发学生的学习兴趣，引起学习动机。

第二环节：初读课文，整体感知

1、让学生带着问题自由朗读课文，能够读准字音、认清字形，读通句子，难读的地方多读几遍。

2、接着让孩子们轮读课文，来检查字词情况；同时思考以下三个问题：

（1）课文主要讲了谁遇到了什么困难？

（2）他想了什么办法？

（3）结果怎么样了？我将引导学生逐个回答，最后将答案串连起来，这样既能把握课文的主要内容，又培养了学生边分析边概括的好习惯。

第三环节：了解原因，学习第二自然段

1、根据之前总结的主要内容，课件出示第2自然段，让学生再次默读并思考：他为什么亲自去找养蜂人？

2、通过学生的交流反馈，能让他们了解列宁亲自去找养蜂人的原因。

3、在这一自然段我将着重引导孩子理解“往常”一词。

先直接（ppt）出示这个句子，用词语替换法来引导：你能给“往常”换个词吗？

此处我预设第一种情况：小朋友直接说出可以把“往常”换成“以前”，这时就让孩子们用“往常”来说话。这样的说句子练习能培养学生的语言表达能力。

我也预设第二种情况：孩子会把“往常”换成“常常”。

这时（ppt）出示两个句子，利用句子比较法，让孩子们通过朗读来感受是否可以互换。

往常派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。常常派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。

这里我要让学生明白虽然只有一字之差，意思却完全不同。

第四环节：再读课文，理解重点段。

1.轻声读一读：

学生知道列宁要亲自去找养蜂人的原因后，我将（ppt）出示第三自然段，引导孩子边读边想，用笔圈出列宁到过的地方。

（2）接下去是反馈交流：根据学生回答，理清列宁到过的地方（ppt）在孩子们找到地点后我将进行板贴（ppt），故意将顺序打乱。

2.动手贴一贴：

（1）此时提问这样的顺序是否合理，小朋友会说不合理，那就顺势请四人小组讨论，说说错在哪里，并从课文中找到依据。

根据小朋友们的讨论，他们会找到文中的关键语句，总结出：（ppt）列宁走到了路边，发现了花丛上的蜜蜂；通过他的仔细观察，发现蜜蜂采了蜜飞进了附近的园子，园子的旁边有所小房子。

（2）在得出正确的摆放顺序后，请一位孩子上台贴一贴。此时随机引导孩子明白附近和旁边这两个词的细微区别，在今后的运用中要加以注意。然后引导学生进行“旁边”和“附近”的说话练习，说说你的旁边是谁？你的附近是谁？

（3）在列宁的细心观察下，列宁找到了养蜂人。接着向学生提问：你从文中哪个词看出列宁找到养蜂人？请学生读读这个句子（ppt），圈出这个词，并引导学生用找近义词的方法来理解“果然”这个词。孩子们会说出“果真、真的”等词。最后，在理解词语的基础上让孩子完成课题作业本关于果然的选词填空。

通过以上环节既激发了孩子的学习兴趣，又促进了学生对课文内容及词语的.

准确理解。

3.想象说一说：

为了拓展学生的思维想象，我向学生提出：第三自然段只写了列宁在找养蜂人的途中看的和做的，却没有写他怎样想的，让根据投影（ppt）展开合理的想象，说说列宁当时是怎样想的，让学生去揣摩列宁的内心活动，为接下去的复述第三自然段做好铺垫。

（1）投影出示：

当列宁从住处出来后，他一边走一边看，

发现（路边的花丛里有许多蜜蜂），他可能在想??

于是，他仔细观察，

只见（那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。）他也许会想??

4.看图讲一讲

了解了列宁寻找养蜂人的路线，并揣摩了列宁当时的内心活动后，让孩子们尝试着根据板画说一说列宁寻找养蜂人的过程。

先同桌之间交流，再指名全班交流。

此时我将采访上台展示的孩子们，让他们说说从列宁寻找养蜂人的过程中，学到了什么。

这样的设计充分利用教材的空白处发挥学生的想象力，从人物的行动推想人物的内心，从而可以更全面、深入地了解人物的品质。

第五环节：巩固字词，指导书写。

接下来的环节是巩固字词，指导书写。课件出示（ppt）本课出现过的词语，以开小火车的形式进行朗读，并打着节拍读小诗。这样既检查了学生的字词掌握情况，又让他们拥有学得新知的成就感。

这节课我主要指导孩子书写“讶、谈、派”三个生字，因为它们都是左右结构且左窄右宽，其中又以“派”字最难写，所以我主要指导书写“派”字。第六环节：作业布置，拓展延伸。

为了培养学生的语言表达能力和思维创新能力，我将布置以下两项作业：

1.向父母介绍列宁是怎样利用蜜蜂找到养蜂人的家的？

2.自己画一画列宁找养蜂人的路线图。

六、说板书

《蜜蜂引路》是以“找”字为线索，列宁通过仔细观察,利用蜜蜂顺利地找到了养蜂人。这样设计有助于学生弄清楚“找”的经过,让学生对文章内容一目了然。

蜜蜂的课件(篇3)

1、读课文，抓住课文的主要内容。

2、认识课文中出现的生字，积累文中出现的词语。

3、从作者对昆虫的观察中受到启发。使同学们受到热爱自然，保护环境的教育。

了解课文主要内容，体会作者对蜜蜂的喜爱。

1、查找蜜蜂的有关资料和相关的故事。

2、制作有关蜜蜂的图片课件。

3、设计教学的环节提示和难点，重点知识的考查。

1、因为有一年四季，有鸟语花香，有千姿百态的生物，这个世界才如此的奇妙与美丽。你喜欢昆虫吗，你了解昆虫的哪些知识，请与同学们作交流。

2、播放有关昆虫的图片，请同学们感受昆虫世界的神奇。蝴蝶、蜜蜂、蜘蛛、蚂蚁、苍蝇……

3、请同学们说说自己对蜜蜂的了解。

4、看到这个课题的时候，你想到了什么，你的心里产生了怎样的疑问？

1、课文的辽里行间充满对蜜蜂的爱。

2、作者为了证明蜜蜂有没有辨别方向的能力，他是怎样实验的，结果怎样？

3、你从法布尔对昆虫的观察，受到了什么启发？

4、在学习课文的过程中，我们还必须学会课文中出现的生字，积累课文中出现的好词佳句，那么，读完课文，你作了哪些整理，作了哪些积累？

三、合作读课文，再独立完成以上作业，然后小组合作交流，互相补充，最后我们再统一组织汇报

1、课文里的哪些语句可以突出“我”对蜜蜂的喜爱？

“在我被刺的同时，有20只蜜蜂受到了损伤。”

“我想，它们飞得这样低，怎么可以眺望到遥远的家园呢？”

“有两只蜜蜂飞回来了！”

“这不是一种超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。”

2、主要讲的是昆虫学家法布尔为了证明蜜蜂有没有辨别方向的能力，给20只蜜蜂的背上涂上了白色，结果有17只蜜蜂准确地飞回了家的故事。

热爱大自然、爱护昆虫，勤于观察，善于思考，对待客观事物有实事求是的态度。

蜜蜂的课件(篇4)

说教材：

本班幼儿在中班时就已经学习过律动，对于“供肩”动作：“暂停”等动作并不陌生，并且大班幼儿已经具备了跟随音乐进行律动的能力，同时他们也已经具有了较为强烈的展示自我、追求成功的愿望。经过认真分析本班幼儿实际发展水平，我认为：综合音乐活动《蜜蜂斗强哥》，满足了幼儿在成长过程中，情感的释放和能力不断提高的需要，很适合大班幼儿学习。

说活动目标：

确定幼儿园艺术领域教育目标的原则是：“使幼儿初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并大胆的表现自己的情感和体验。”《纲要》同时指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育与生活、游戏之中。”据此，我确定以下活动目标——

1、通过音乐旋律，幼儿能够跟随音乐做律动

2、幼儿能够运用乐器分角色进行律动表演

3、在进行音乐律动过程中，感受音乐带了的乐趣

说教学活动重点、难点：

1、教学重点：幼儿能够跟随音乐做律动

2、活动难点：幼儿能够运用乐器进行分角色演奏

说活动准备：

1、活动前孩子们早已经看过“熊大熊二”的动画片，他们表示非常喜欢，尤其是对光头强的人物更是又恨又爱，我也见过很多孩子购买光头强的服饰工具等，所以孩子们非常了解人物的背景。

2、提供相关的音乐手铃等。

3、光头强首先由配班老师扮演，所以配班老师要熟悉动作，淋漓极致的演活角色，也是本次活动的亮点。

说教学方法

托尔斯泰指出：“成功的教学需要不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”教师不是为了教而教，而是采用恰当的教学方法。针对这次教学活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际情况，我主要采取了自主学习法、模仿教学法、启发联想法、讲述师范法、表演展示法等课程整合法。让整个教学过程做到了动静结合，兼顾不同发展水平的幼儿，始终为幼儿创设温馨的心理环境。

说学习过程：

一、展开提问，引导幼儿感受蜜蜂的动作。

1、运用提问法，展开活动。

老师直接提问你们认识光头强吗？那你们知道蜜蜂吗？等等非常直接的问题，一下子就能够进入主题，把孩子拉进情景之中，那蜜蜂是怎么飞的？你能学一学吗？

二、通过引导，学习律动：

1、请老师播放音乐，教师做动作，幼儿模仿：小蜜蜂吓一跳是怎么做的呢？小蜜蜂还做了什么动作？请小朋友和老师一起听音乐做动作。这个环节老师可以带着孩子一起，一点点的往下开展活动。

2、光头强刚才用了什么绝招吓的我们不敢动了呢？请小朋友说一说？通过运用这样的孩子能够理解的提问，孩子们一下子就知道了原来在音乐律动中我们要停顿，大大的提高了提问的时效性。

4、再次放音乐：师幼共同合作演绎乐曲。在了解了整个的音乐内容后，孩子们第一次完整的进行了演绎，从中我们可以发现问题，并且改正，在这个过程中老师的带动性是非常重要的，所以老师的展现力也是对教师本身有很大压力的。

三、利用欣赏法，巩固学过动作

在过程当中，老师及时的发现了表演不错的小朋友，并且让他来当光头强，带领其他小朋友，过程中老师表演了小朋友的精彩演出，并且鼓励大家像他学习，并且老师也提出了问题，幼儿带着问题欣赏。幼儿对动作很快的就能够掌握。同时教师利用“情绪渲染法”给幼儿讲解动作，请幼儿跟着音乐做动作，孩子们很愉悦的就能够学会。

5、教师示范，激发幼儿的美感。

在获得全体孩子们的认可后，教师将所有动作进行合乎清理的串联进行示范，将律动情节化、升华。在示范前给幼儿提出要求：要注意老师的表情和眼神。同时教师利用表演展示法和角色分别演义的教学法，将录音和音乐结合的方式，将幼儿表演欲望和创作状态都处于最佳期，鼓励幼儿争当小明星，反复练习，不断提高。

四、结束部分:

教师出示录音，激发幼儿的兴趣，将整个活动升华，告诉孩子们要保护环境，要像小蜜蜂一样爱护我们的自然环境。

将幼儿的情绪推向高潮，鼓励幼儿按照自己的愿望来表演音乐。

这样做的依据是在幼儿园教育指导纲要中，有关艺术领域的指导要点指出：幼儿的创作过程和作品，是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。另外在高潮中结束活动，会给幼儿一种意犹未尽的感觉，有利于幼儿在活动后继续练习，不断创新。

蜜蜂的课件(篇5)

教学目标：

1、认识6个生字。会写9个生字。

2、正确流利有感情地朗读课文。理解新词，能区分“往常”和“常常”，懂得它们的意思。

3、读懂课文，理解列宁是怎样借助蜜蜂找到养蜂人的，领会列宁善于观察、善于思考的特点。

4、借助动画演示，抓住第三自然段重点研读，分析列宁的思维过程，练习口语表达。借用媒体，采用多种方法学习生字。

5、学习列宁善于观察、善于思考的精神。

教学重难点：

1、掌握生字，理解词语的意思。知道列宁是怎样找到养蜂人的。

2、会写“派”“敲”二字。

教学准备：

教师准备：多媒体课件

学生准备：借助拼音认读生字，读通课文，了解列宁和蜜蜂的相关知识。

课时安排：两课时

第一课时

一、激趣谈话，直观呈现，导入课题‘

1、了解蜜蜂。

1）谜语：小小虫儿真可爱，飞到东来飞到西。飞来飞去采花粉，酿出蜜来人人夸。（蜜蜂）

2）学生交流自己对蜜蜂的了解。（大屏幕呈现蜜蜂以及养蜂现场的图片）教师补充介绍，大致了解蜜蜂采蜜的过程。

2、了解列宁。大屏幕出示列宁图片。学生交流列宁的资料。

3、导入课题。

同学们，这小小的蜜蜂有一次竟然帮了列宁一个大忙呢！我们今天一起来读读这个故事吧！（板书课题：蜜蜂引路）

1）质疑课题。预设：蜜蜂给谁引路，是怎样引路的呢？

2）理解“引路”。

设计意图：媒体直观呈现列宁和蜜蜂的相关图片，扩大知识面

二、初读课文，会读6个生字，大致了解课文内容。

1、播放课文录音，学生初步感知课文。

2、借助拼音大声朗读课文，碰到不认识的生字互相问问。

3、认读生字。

1）同桌互相检查生字的认读情况，并交流识字方法。

2）指名认读生词。（大屏幕出示词语：莫斯科 附近 派出 谈天 惊讶）注意纠正读音：“斯”读“sī”。

3）检查识字情况。

大屏幕出示：给下列生字宝宝注音。（相同的声旁用不同的颜色提示出来）

撕（ ） 府（ ） 淡（ ） 漠（ ）芽（ ）

斯（ ） 附（ ） 谈（ ） 莫（ ）讶（ ）

指名读出生字，学生读教师打点击大屏幕出示读音。

4、学生再读课文，了解课文大意。

大屏幕出示：

列宁住在（ ），他常常派人去找当地的（ ）来谈天。有一回，他往常派去的那个人到（ ）去了，他只好（ ）去找养蜂人。在（ ）的帮助下，列宁终于找到了（ ）。那个养蜂的人（ ）。

三、细读课文，理解词语，感悟列宁的思维过程。

1、学习第一、二自然段。

1）指名读课文，读后正音，碰到长句子帮助学生断句多读几遍。

2）读了这两段话，你们知道列宁住在哪里，为什么要亲自去找那个养蜂的人吗？

a．结合学生的回答，大屏幕出示莫斯科图片，了解莫斯科是前苏联的首都。简图画出列宁的住处，理解“附近”的意思，说说自己的附近是谁。

b.引导学生用“因为……所以……”说说列宁亲自去找养蜂人的原因。

3）区别“常常”和“往常”的意思。

大屏幕出示（用不同颜色区别两个词）：

列宁常常请养蜂的人来谈天。

往常派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。

师：这两个词语能互换吗？

预设：不能。因为“常常”的意思是次数多，与它意思相反的是“偶尔”；“往常”的意思是平常。

有谁能给红颜色的词语换一个意思相同的词语吗？

预设：常常——经常 往常——平常

2、学习第三自然段。

（过渡语：列宁不知道养蜂人住在哪里，那么他是怎样找到养蜂人的呢？我们继续学习第三自然段。）

1）指名读课文，并纠正读音。

2）思考：第三自然段有几句话？从每句话中你知道了什么？

大屏幕出示：

列宁边走边看，发现（ ）。他仔细观察，只见（

）。列宁敲了敲门，开门的（ ）就是（ ）。

（根据学生的回答，教师板书：发 现：蜜蜂 花丛

仔细观察：蜜蜂 园子 房子

结 果：果然就是）

3）感悟列宁的思维过程。

a.师：同学们，我们继续完成刚才的简图，列宁从家里出来，发现了花丛，花丛在哪里呢？（路边。点击大屏幕，显示花丛和蜜蜂。）当列宁看到路边的花丛，勤劳的小蜜蜂在忙着采蜜的时候，他在想什么呢？

预设：这应该是养蜂人的小蜜蜂吧！我不知道他家住在哪里，但是蜜蜂采了蜜一定会飞回家的，我跟在小蜜蜂的后面不是可以找到他家了吗？

b.师：列宁这样想着跟着小蜜蜂走啊走，仔细观察发现小蜜蜂采了蜜，飞到了附近的一个园子，旁边还有一个小园子。（点击大屏幕，显示园子和小房子）看到这些，他又怎么想呢？

预设：小蜜蜂飞到这个园子里，蜜蜂和养蜂人总是住在一起的，这房子应该是养蜂人住的吧！

c.师：想到这里，列宁怎么做的呢？（走上前去，敲门）开门的果然是哪个养蜂的人。理解“果然”的意思。

e.整体感知列宁找到养蜂人的过程，练习说话。

大屏幕出示：

列宁走出家门，边走边看，当他看到路边花丛中忙碌的小蜜蜂，他想（ ）。他仔细观察那些小蜜蜂，发现（ ），他想（ ）。列宁想到这里，走到房子跟前，敲了敲门，开门的（ ）是那个养蜂的人。

3、学习第四自然段，感悟列宁善于观察，善于思考的特点。

（大屏幕出示课本插图）过渡语：两个人终于见面了，他们会说什么呢？我们学习第四自然段。

1）指名读课文，注意正音。

2）分角色读课文，注意读出不同的语气。

3）养蜂人见到列宁为什么要惊讶呢？你能把“惊讶”换成另一个意思相近的词吗？

4）列宁的向导是谁？（蜜蜂）蜜蜂真的能带路吗？（板书：善于观察，善于思考）

四、总结全文。

学生谈谈学习课文后的感受，或者说说想对列宁的心里话。

五、作业。

有感情地朗读课文。

第二课时

（巩固识记6个生字，口头组词。指导书写9个生字。具体过程略。）

蜜蜂的课件(篇6)

教学要求：

1．使学生懂得遇到疑难问题，只要细心观察，认真思考，是不难找到解决问题的办法的。

2．初步掌握一种学懂段的办法：理解每一句话的意思，并能连起来说说。

3．能有表情地朗读课文。

教学过程：

一、复习检查，引入新课。

1．看拼音写词语：

pái cǎi mì jīng yà

（ ） （ ） （ ）

2．根据意思写词语：

离得很近（附近）

3．请用附近说一句话。

4．字形：读题，蜜蜂引路（正音课题出示）

这节课我们继续学习第31课《蜜蜂引路》。蜜蜂给谁引路？列宁

二、带读第二段（读懂每一句话，以理解段意）。

列宁为什么要让蜜蜂引路呢？（请学生口答）

1．答案从课文的哪一段里面找？

2．请同学们根据问题来学习第二段。

（1）默读课文第二段，回答问题。

①哪句话是说列宁想找到养蜂人？

②哪句话是说大家都不知道养蜂人住的地方？

③最后一句是说（列宁亲自去找养蜂人）。

3．反馈。

（1）第一个问题，哪句话是说列宁想找到养蜂人？谁来说？

①读这句话。那个人指谁？

②这一句话在说什么？（在黑板上划下来：列宁想找到养蜂人。）

③读句子，说主要意思。

（2）第二个问题，哪句话是说大家都不知道养蜂人住的地方？

①读第2句话。经常是什么意思？（过去的时间里）

②他指谁？

③这一句话是说什么？大家读第二句，谁来说第二句话写什么？

（3）最后一句，也就是第3句，谁来读读？

①这一句话是说什么？（让学生说）住得不远什么意思？（附近）代进去读读。

②在句中用把主要词语划下来。

（4）列宁为什么要亲自去找养蜂人呢？（即把第二段意思连起来说说。）

因为列宁想（ ）可是（ ）所以列宁就（ ）。

三、研读第三段。（用第二段的学法学习第三段，巩固学懂一段话的方法。）

1．列宁亲自去找养蜂人，他是怎么找到的呢？课文第二段具体写了列宁怎样找到养蜂人的？

能不能像学习第二段那样来学习课文的第三段？。

（1）第三段有几句话？

（2）每一句话写什么？（用划出主要的词语，连起来说说）

（3）用自己的话说说列宁是怎样找到养蜂人的？

请自学课文，边读边想边说。

2．反馈。有几句话？（口答）

（1）读第一句，这句话是说什么呢？

理解发现许多的作用。这句话该怎么读？

（2）读第三句话，这句话是说什么呢？

列宁找到了那个养蜂人。

把第三句话读完，紧接着说，这句话写了（）。

3．开门的果然是那个养蜂的人。为什么要用果然？

4．列宁原来是怎么想的呢？（即连起来说说列宁是怎么找到）

四、作业。

1．完成《课堂作业》。

2．选做一个问题：

用自己的话写一写：

（1）列宁为什么要亲自找养蜂人。

（2）列宁是怎么找到养蜂人的？

（3）第2题用图配文。

板书：

31 蜜蜂引路

许多蜂蜜 他想：

飞回园子 他想：

园子旁边有所房子 他想：

果然

蜜蜂的课件(篇7)

教材分析

课文讲述了列宁在蜜蜂的带领下找到养蜂人的故事。“引”是带领的意思。

课文共有4个自然段，可分为两部分。

第一部分（第1自然段），写往常列宁派人请养蜂人聊天。

第二部分（第2~4自然段），写这次列宁在蜜蜂的带领下自己找到了养蜂人。

第一层（第2自然段）写列宁决定自己去找养蜂人。

第二层（第3自然段）写列宁在蜜蜂的带领下找到了养蜂人。

第三层（第4自然段）写蜜蜂是列宁的向导。

教学目标

1、认识要求识的8个生字，培养自主增识汉字的意识。

2、正确、流利地朗读课文。练习默读课文。

3、通过阅读“蜜蜂引路”的故事，学习列宁善于观察、思考和判断的品质，做生活中的有心人。

教学重、难点

了解列宁是怎样利用蜜蜂为向导找到养蜂人的？初步懂得遇到疑难的事情只要仔细观察，认真思考，就可以找到解决问题办法的道理。

教学准备

投影片、教学挂图或多媒体课件。

教学时间

一课时。

教学过程

一、出示课题，激发情趣

1、板书课题：《蜜蜂引路》。

2、说说什么叫“引路”？（就是领路、带路）

3、蜜蜂怎么会引路，它给谁引路呢？让我们带着这些问题来学习这篇课文。

二、初读课文，读准字音

1、自由读课文，要求读准字音，同时标出自然段的序号。

2、指名读课文，师生正音。

三、品读课文，理解内容

1、自读课文。要求：边读边思考，每个自然段写的主要内容是什么。

（小组讨论后回答：第1、2自然段交代了故事发生的时间、地点、人物和列宁亲自去找养蜂人的原因。第3自然段讲列宁是怎样找到养蜂人的。第4自然段讲列宁告诉养蜂人是蜜蜂把他领来的。）

2、读第1自然段。

（1）指名读第1自然段。读了这段，你都知道了什么？

（学生自由反馈：莫斯科、小山、小房子）

（2）指导朗读：用陈述语气读出列宁是怎样请养蜂人的。

3、读第2自然段(读懂每一句话，理解段意)。列宁为什么要让蜜蜂引路呢?

结合课文内容，用关联词语说说列宁去找养蜂人的原因。（因为列宁想（ ），可是（ ），所以列宁就（ ）。

4、列宁是怎么找到养蜂人的?

理解“发现”“许多”的作用。这句话该怎么读?

“开门的果然是那个养蜂的人。”为什么要用“果然”?

（“果然”一词的意思是结果和预想的一样，表明结果和列宁所想的完全符合。因为列宁的判断依据的是自然规律，合情合理。）

四、拓展想象，总结全文

1、指名读全文，你觉得列宁是一个怎样的人？读了课文，对你有什么启示？

（列宁以蜜蜂为向导，找到了养蜂人，所以这课题目叫蜜蜂引路。我们平时遇到问题，也可以像列宁这样，先仔细观察，再认真思考，最后找到解决问题的办法。）

2、想想养蜂人听了列宁的话会说些什么，会怎样邀请列宁进屋呢？

（学生进行口语交际练习）

五、巩固本课生字词

1、出示字卡，巩固阅读中已认识了的生字。

2、组内合作检查识字情况。

（引：读yǐn；谈：谈话就是说话，所以是言字旁；导：上边是“巳”，要封口，不要写成“己”。重点交流识字记字的方法。）

3、由这8个生字组成的词语及词义是：

引路：领路，带路。

附近：离得很近的意思。

派去：分配、指定。

谈天：很随便地谈话。

向导：带路的人。

六、布置作业，培养能力

1、探究活动，实践创新。

仔细观察，看看除了蜜蜂可以引路，还有哪些东西也可以引路。

（同学互相说说，看谁说得好。）

2、用自己的话写一写：

(1)列宁为什么要亲自找养蜂人。

(2)列宁是怎么找到养蜂人的。

(选做一个问题)

板书：

蜜蜂引路

许多蜂蜜—————————————他想

飞回园子—————————————他想

园子旁边有所房子—————他想

找到养蜂人———————————果然

蜜蜂的课件(篇8)

一、教材分析：

《蜜蜂》作者是法国的生物学家法布尔，课文以第一人称写了他为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验，最后发现20只蜜蜂有17只都准确无误地飞回了家，这靠的是一种无法解释的本能课文叙述线索清楚，情节完整，实验过程介绍得十分清楚，体现了作者严谨的科学态度和求实作风

二、说教学目标：

1、会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”14个生字正确读写“无论、试验、纸袋、证实”等词语

2、学习默读课文，了解主要内容，弄清试验过程

三、说教学重难点：

我把本课时的教学重点、难点定为：扫清生字障碍，读通课文，理清课文的脉络，了解为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者的试验是怎么做的

四、说教法：

本课时我想这样来教：

1、给予学生充足的时间读课文，感知课文内容；

2、先扶后放，教给学生学习方法；

3、注重对学生的人文性评价，激励孩子自主合作，自主探究；

4、通过朗读增强对语言文字的感悟

五、说教学流程

本节课，我是采用以下的步骤进行教学法的：复习导入——初步感知课文内容——再读课文，理清脉络——生字书写难点指导——课后探究

一、回忆旧知，导入新课

1、我们学过《蜜蜂引路》这篇课文，谁能说说这篇课文讲了个什么故事吗？

2、导入揭题，简介作者

二、初读课文

1、播放情景朗读，初步感知课文内容

2、自由读课文，至少两遍

第一遍：找出生字词，借助拼音读准确

第二遍：再读课文，进行自我测试，看看自己是否读准、读通

3、学习生字

4、分段指读课文，读对，读通，读顺

三、细读课文

1、明确默读要求：不出声、不指读、边读边想，还可以动笔画出重要的词语和句子

2、初次默读，感知全文：这篇课文主要讲了一件什么事？

3、再次默读，带着问题思考：为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者做了一个怎样的试验？

4、用自己的话将试验的过程说一说

四、指导写字

1、出示要写的生字，引导观察，说说书写这些字时要注意些什么

2、指导写字：课件演示，重点指导：

左右结构的字中，有“论、试、证、误”四个字都是言字旁，一起出示，引导学生观察规律，形声字，左形右声，左窄右宽

“途、超”都是半包围结构的字，注意捺划的指导

“袋”是上下结构，上半部分的右下角没有小撇

五、课后思考探究

作者的试验是怎么做的？试验结果怎样呢？

板书设计：

14、蜜蜂

捉自家蜜蜂——做上记号——放进纸袋

——走两里多路——女儿记时等候

蜜蜂的课件(篇9)

教学准备：

1、生字词语卡片、插图或课件。

2、了解列宁的生平，阅读列宁的故事。

教学时数：两课时

教学过程：

第一课时

教学目标：初步感悟课文，识记本课的生字。

教学重难点：识记生字。

课前准备：多媒体课件、生字卡片、小黑板。

教学过程：

一、谈话导入

谈话激疑：同学们，当我们想去一个地方，却不知道路怎样。

你通常会想什么办法呢？（学生交流），那你们听过蜜蜂也能当向导吗？今天我们就来共同读一个故事——《蜜蜂引路》

板书课题，齐读课题。

二、感知课文大意

1、自由读课文，用你喜欢的符号标出本课的生字、词语，读准字音，不太熟练的地方多读几遍。

2、边读边想：课文里写了一件什么事？

3、教师引导：鼓励学生当小老师，教同学们认识生字，重点交流识字记字方法。

4、游戏巩固识字：让学生说出一种识字游戏方法，并让该生当小老师主持游戏，巩固识字。

5、指读课文，检查识字和朗读情况，师生评议，正音。

三、研读

1、引导学生寻找故事发生的起因。学习课文第一、二自然节。

2、组织学生读书，引导阅读交流。

（1）边读边画，故事发生的时间、地点、人物。相机理解“附近”的意思。（可以语言叙述，可以画画表示。）

（2）体会列宁为什么要去找养蜂人？理解“常常”和“往常”的意思（引导学生换词或造句理解。）结合课文内容，用“因为……所以……”或者“……是因为……”说说列宁去找养蜂人的原因。

3、联系事情结果，引发学生读书兴趣。

思考：列宁能找到养蜂的人吗？从列宁的话里，你知道他是如何找到养蜂人的？结合阅读课文最后一自然节，体会故事情节的生动性。通过朗读理解养蜂人的“惊讶”。教师适时启发思考：蜜蜂是怎样引路的呢？

四、写字

1、出示“我会写”中“附近、谈、派、引、列、蜂”

2、引导学生观察生字的特征，想办法记住这些字，找出难点字和书写上应该注意的问题。

3、教师范写难点字，强调重点笔画。如：谈：右边上面的“火”字一捺变成“点”；派：右边不要写成“瓜”字。

4、学生练写，共同评议。优秀作业展示。

第二课时

教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文内容。

教学重难点：结合重点的词句理解蜜蜂是如何给列宁引路的，并区别“常常”和“往常”的意思。

课前准备：课文插图

教学过程：

一、复习

1、读写词语，利用生字词语卡片，组织学生读写。同桌互相检查评议。

2、指读课文。回顾上节课学习的内容。

二、讨论

1、提出问题，引导读书：列宁是怎样找到养蜂的人？

2、合作学习：结合插图，想像人物的语言、动作、神态和心理。读课文第三、四自然段。想想列宁的住处，花丛，园子，小房子各在什么地方。想办法弄清楚列宁是怎样找到养蜂人的。

教师巡视，指导学生读书，启发学生可以用语言叙述过程、画路线图、表演等方法。

3、汇报交流：鼓励学生采用自己的方法，展示自己的读书收获，教师相机引导。

如：学生用画画加辅助语言的形式，画出“列宁住处、花丛、园子、小房子等景物，然后按课文内容进行叙述。教师可以帮助学生边说边指，理解课文。学生用语言叙述。教师可以引导学生用上适当的关联词语，如”因为……所以……“”先……然后……最后……“等，把话说清楚。

4、抓住重点词句，指导学生有感情地朗读课文。

三、感悟

1、启发学生思考：你认为列宁是个怎样的人？

2、引导学生交流自己的看法。强调抓住课文的相关内容，把自己的理由说得有理有据。

四、写字

1、出示”我会写“中的”讶、敲“，引导学生进行观察。

2、学生尝试书写，教师巡视，注意重点笔画的指导。如：”敲“字应左宽右窄。注意右边”攴“不能写成”支“。

3、同桌互相评议。

伴教锦囊：

词语解释

附近：靠近某地的。

常常：时常

往常：过去的一般日子。

惊讶：惊异

观察：仔细察看客观事物或现象。

相关链接

莫斯科：原苏联首都，现俄罗斯联邦首都，是政治、经济、金融，科学、艺术中心。莫斯科地处俄罗斯欧洲部分的中部，地跨莫斯科河及其支流亚乌扎河两岸，是世界特大都市之一。莫斯科市区被一条环城高速公路所包围，这条高速公路的周长为109公里。莫斯科面积为10万平方公里。莫斯科也是全俄最大的交通运输枢纽。莫斯科还是重要的国际空港，5个机场与俄罗斯国内的200个城市相连。

关于观察草的日记(范例十二篇)

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关于观察草的日记【篇1】

兔子观察日记500字

金鱼也是很难养活的，养金鱼时一定要切记以下几点：

一、换水要小心。你在换水时要打起十二万分精神，如果一不小心把鱼冲进下水道，那就完了。鱼儿会下落不明，所以要切记！

二、放食要注意。鱼是杂食动物，你放什么，它吃什么，所以不要往浴缸里乱扔小纸片等物品，小心鱼生病！还有一点就是：注意鱼食不放太多，也不能放太少。不然鱼不是被饿死，就是被撑死。每条金鱼每天大概吃2——3颗鱼食，所以请不要放太多鱼食给鱼吃！

三、水的温度要牢记。我有一次换完水后，鱼群集体在同一时间全部死亡了，这是为什么呢？因为水的温度啊！我把水换成了温水，所以他们才会死得很那么快。所以，要谨记，换水一定要用冷水！以上三点就是我养育培育出来的结晶，对于刚养鱼的小朋友们一定十分有用。所以养鱼也是一门难差事啊！鱼离不开水，所以换水的时候要速战速决。鱼离开水时会活蹦乱跳，这就表示鱼们想说：“我不能呼吸了，快给我水”有时候会觉得鱼们跳跃的时候会很有趣，但是这威胁着他们的生命安全！

我有一个发现：鱼食一放进水中会浮在水面上，但是凡是不吃鱼食的不会一直浮在水面上而是沉下来，有些会变成条状，真是奇妙啊！金鱼的世界真是无奇不有！

动物观察日记500字：我的小兔子

我有只小白兔，它很可爱。它身上的毛毛茸茸的，摸上去非常舒服，就像雪一样白，它的双耳是黑色的，一直立在那儿。还有它圆圆的小鼻子，鼻子是白色的，鼻子的周围是黑色的，在鼻子上方的眼睛红红的，又大又圆、光溜溜的，就像珍珠一样。它看我的时候，就像一盏红灯照过来似的。在鼻子旁的胡子是白色的数不胜数。还有灰色的小脚丫呢，还有它那扁扁的尾巴，也是灰色的，正好一厘米长，走路的时候左摆右摆的。

它的牙齿很硬，吃东西的时候它的全身都在活动，连我给它晒干的饭薯片都能吃进去呢，还会发出吱吱的响。它最爱吃的东西就是爆米花和草，它很能吃，几乎一天到晚都没什么停过，你们知道吗？兔子从来不喝水的，只吃草，或者别的东西。吃完之后它还会用双手弄自己的脸，就像洗脸一样。

今天我去田里拔了许多又嫩又绿的草，我回到家，把草拿给他吃。我一放，它就大吃特吃，吃的津津有味，边吃边看着我，好像在说谢谢我。

这只兔子和别的兔子是不同的，应为它生活在大自然里，所以它是一只野兔。它的吃相和动作都与别的兔子不同，因为它的动作和吃相都很快。所以它也是一个国家保护动物，当然我会把养大，然后再放回大自然，让他自由生活。

关于观察草的日记【篇2】

我们为什么需要雪人？在冬天，在冰天雪地里，我们为什么要用雪制造一个重复的我们自己？当我这样想的时候，一个孩子在街道的一角神情专注地堆着他的雪人。这个孩子正使用着最简单的工具：一把锹和一只铁桶，他在街道上不停地堆积，堆积。对于这个孩子而言，制造一个雪人也许是一件非常容易的事，因为他熟悉一个完整的雪人的造型：一个简单的头部和一个臃肿的身子，外加胡萝卜的鼻子，仅此而已。因为雪人的头经由了铁桶这个模具，所以这个孩子的雪人看上去像一个雪做的机器人。然而，我知道，就像天空中飘落下来的没有两片完全相同的雪花那样，街道上也没有两个完全一样的雪人。我记住了这个冬天里城市街道上那些各式各样的雪人的眼睛和鼻子，它们全由不同的材料做成，每个雪人都是有个性的，因为堆雪人的我们各不相同，各有各自的生活，各自的经历。

当一个孩子在一个堆好的雪人面前转身离去，雪人立刻获得了其自身。雪人成为一个冬天里的守望者，在旷野，在无人的午夜结着冰的街道，在某人的庭院，雪人替我们守望冬季的肃杀和空寂。雪人和冬季的性格相匹配。而那些可怜的稻草人还站立在麦田里，歪斜着它们的身子。在收割后的田野里，稻草人成为一种多余的景物，无人关心。每个稻草人都是由稻草捆扎而成，有头有脚有身子，那是因为我们需要它逼真地像我们———人。稻草人冒充我们驱赶那些前来偷食的麻雀。当那些装满谷物的马车走远，稻草人还站在田地里，任由狂风刮破它们的身子。稻草人的命运经常被我们用做某种心酸的比喻。而雪人呢？甚至当冬季尚未完全走远，所有的雪人就将消失，雪人从无到无，就像雪人融化后雪水的那种干净。

我们知道，在下雪的时候，世界会陡然地陷入一种寂静，隔着窗玻璃我们看着外面雪花飞舞，世界鸦雀无声。因此，雪花的纯洁也正因为雪花的无声。雨声喧哗的'夜晚，一些异响就有可能被遮蔽，而我们常常感到内心有一种不安和焦虑。雨声掩盖了那些发生在雨夜里的激烈的吵闹和躁动。下雪之夜，围着炭火的时候，也正是我们怀旧和沉思默想的时刻。在冬天，当第一片雪花从天空中飘落，我们呈现出雪人那样的宁静。雪人是我们，我们是雪人，我们守望着冬季的洁白和安宁。

而很少有人在城市的街道上用雪堆成别的什么东西。我们最了解的是我们自己，我们最不了解的也是我们自己。这两句话都是对的。因此，在寒风凛冽的街头，在空旷的庭院里，我们热衷于堆积雪人。我们在冬季堆积一个雪人难道是为了找到一个自己的对应物？除了照镜子，我们还可以用堆雪人这种方式找到我们自己的影子。雪人这种短时间的塑像不可能比石像更长久，雪人融化后，在我们内心只能留下一个影子，一个怀念，一种冬天的情绪，在炎炎夏日里也可以回忆起。雪人的形象给人一种恬适，它根本不同于那座沙漠中古埃及的人面狮身像，雪人不是一个为了让我们猜的谜。雪人如此简单容易，复杂的是我们自己。

我们曾经被斯芬克斯拦住，他叫我们猜一个谜语：什么动物早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路。凶残的斯芬克斯最终被猜出这个谜语的人所杀死。这个古老而原始的谜语的残酷正在于它揭示了人的悲剧性，即人的一生不可避免地要经历三个时段，而最终都将步入可怜的“用三条腿走路”的晚年。而作为一个雪人它没有晚年，它不需要拐杖，它也根本不走动，它站立在风雪中守望。那融雪时分的彻骨寒冷是否类似于我们痛苦的晚年？

当世界变成银白色，为什么总是有一群黑鸟出现？黑鸟之黑和雪地的洁白形成强烈的反差和对比。但我认为黑鸟其实无时不在我们身边，但只有当这个世界完全变成雪白，我们才能明显地看见黑鸟在觅食，在跳跃，正如烛火在白天无法显现其光亮那样。我们往往认为黑色的事物是深邃的，隐蔽的，不祥的，是白色世界的反面。当一群黑鸟在雪地上静静地梳理羽毛，我们却获得了冬天的心境。冷静而反叛的斯蒂文斯在他的诗中说：“人须有冬天的心境，才能看霜，看雪裹满了松树的枝桠。”我们活在季节的交替和变化之中，因此我们只有随季节变化而改变，才能感受每个季节的美。黑鸟使我们获得了冬天的宁静心境，使我们能沉下心来看雪，看冰凌悬挂在屋檐下面。是冬天雪地上的黑鸟促使我们拥有了雪人的气质。

面对雪人，我们不能肯定：我们和雪人哪个更真实？外面下着雪，透过窗子看外面的世界，仿佛是一场电影。雪花给我们带来了错觉。而两个人在卧室里激烈地争吵着，拼命地摔着鸭绒枕头，那些雪花般的羽绒在房间里飘舞———这是我昨天看的一部电影里出现的一个慢镜头，它在我的脑子里不断地重演。我有时一个人走在寂静的街道上，仿佛走在某个人的小说里面，那种恍惚的感觉使我非常迷恋。世界乃是由瞬间组成，可不可以这样说，我是由一个又一个瞬间的雪人组成的呢？在某个时间里，一个我诞生了，而在另一个时间里，这个我融化、消失了。不断诞生，不断融化，不断消失，我获得虚幻而真实的体验。而雪地上的每一个雪人都是由雪花组成的，从乌有到乌有这应该是雪人的一种真实，从两手空空地来到两手空空地去，这是我们的真实。

关于观察草的日记【篇3】

今天，已经是我种下“小豆”的第二个星期了，我天天都去看我的“小豆”，看它有没有“长个子”。

早上，我又拿着尺子去看“小豆”，我把尺子放好，靠着“小豆”量它的“身高”，仔细一瞧，呀！又高了3 毫米，已经5 厘米高啦!我在心里默默想：小豆啊小豆，你要赶快长哦。你的小主人我可要尝尝你长出的一颗颗小小豆呢！”

哈，我的“小豆”长得可标致了呢！苗条的“身子”，细细长长的“小腿”，还有一颗又小又圆的“小脑瓜”。

“小豆”穿着一件青色的衣裳，上面有一些可爱的黄斑斑，就像一些衣服上镶嵌着的华丽宝珠。如果仔细看，会发现一些白白的东西连在身体下面，其实啊，那是“小豆”穿着的水晶鞋。

悄悄告诉你，“小豆”可喜欢跳舞了，不过，它最喜欢的环境，还是有微风的天气。如果有微风，你将会看见，“小豆”跳的舞蹈，它时而弯腰双手触地，时而手插腰，时而身体有规律地摆动??????

“小豆”真是有趣。

关于观察草的日记【篇4】

11月5日 星期日

今天，汪阿姨从老家带来了两只可爱的小狗，其中一只叫玲玲，另一只叫包青天。今天上午，汪阿姨叫我去选一只，我选了包青天。

为什么叫它包青天呢?原来它生出来时就满脸黑毛，活像一个黑脸包公，所以管它叫包青天。

不过，这个包青天还真不讲卫生，它刚到我家时就送了我们一份特别的见面礼——一泡尿。到了傍晚，我和妈妈给它喝牛奶时，它脚一滑，踩翻了盛牛奶的碟子。不过这只出生才二十六天的小家伙胃口还不错，它用舌头舔牛奶，不一会功夫，半碟牛奶就一扫而光。喝饱了包青天乖乖地回到了自已的窝里。

11月6日 星期一

今天傍晚一回到家，我和妈妈就拿着牛奶和碟子上楼去喂包青天。刚一打开阳台门，包青天就从睡梦中醒来，一骨碌起来，在我的脚边蹭来蹭去，好像在说：“主人，今天吃啥呀?”我立刻把倒好的牛奶放到它的面前，它立刻狂饮起来，还不时发出咂咂的响声，看它吃得这么欢，我心里别提有多高兴了!

11月7日 星期二

今天，为了给包青天增加一点营养，我和妈妈特意调制了猪肝拌饭去喂它。刚一打开门，包青天就跑到我的脚边，好像在说：“今天吃什么新花样呀?”包青天可真有吃福，我把猪肝拌饭送到它嘴边，它边摇小尾巴，边津津有味地吃了起来。吃了一会儿，还打起了响嗝，真有趣!

11月8日 星期三

今天，我和妈妈去喂包青天，刚一放下装牛奶的碟子，包青天立刻跑了过来。不料，它的一只脚踩到了碟子的边沿，碟子打翻了，牛奶流了出来，阳台立刻“奶漫金山”。过了一会，它又一次踩翻了碟子，阳台再一次“奶漫金山”了。妈妈说：“包青天真是个捣乱分子。”

包青天真会闹事啊!

11月9日 星期四

今天，小狗包青天满月了。瞧!它多兴奋啊!老是叫喊个不停，好像在说：“我满月了，我长大了，我要吃得壮壮的。”今天，我发现包青天喝奶的速度比前几天似乎快了很多，简直判若两人，好像在向我们展示它长大了。

11月10日 星期五

今天晚上下雨了，我连忙上楼去想把包青天赶进窝，没想到，小狗居然自个儿蹲在窝里听雨呢，瞧，它多聪明，多会生活!

11月17日 星期五

今天，我和老爸带包青天下楼去玩儿。

包青天在楼下可好奇了，东嗅嗅，西瞧瞧，一会儿碰碰草地上的喷水器，一会儿舔舔树木花草。

过了一会儿，我想：我来训练一下包青天。首先，我站在突起的井盖上，拍手叫小狗过来。包青天刚开始的时候，还在井盖上转来转去，一副犹豫犹豫的样子，但经过我的一番鼓励，小狗终于爬上了井盖。这时，好动的包青天却吵着要玩了，我就带着它爬了好几个井盖，到最后一个井盖的时候。

关于观察草的日记【篇5】

美丽的花朵很多，有红艳的玫瑰花，娇艳的牡丹花，精致小巧的杜鹃花，满上遍野的野花，大片大片的樱花……可我唯独最喜欢水仙花，因为它有莲花的“出污泥而不染。”仙人掌的刚强。也能像鹤立鸡群的梅花一样在寒冬腊月傲然开放。最主要的是冰清玉洁、香清色雅的品格。

现在，是水仙花开放的时候，我们班的水仙花已经完全开放啦！在几天前，它还是一个害羞的小姑娘，花只开了四五簇；在几天后它又开了七八簇，十分茂盛，长成了一个大方、得体的大姑娘了！

水仙花是友谊、幸福和吉祥的，伟大诗人杨万里还曾赞美水仙花是“韵绝香仍绝，花清月未清。”水仙花一簇又一簇，一朵比一个朵的鲜艳，一簇比一簇开的美丽。它们穿着雪一般的白纱裙，包裹着黄色的身躯，在叶片的簇拥下扭动着苗条美丽的腰肢，好似微笑的对我说：“能否和你跳个舞？”

到了今天，水仙花开的更鲜艳美丽了、开的更冰清玉洁了、开的更亭亭玉立了。此时，又有谁能不被水仙花的姿态与气质所迷惑？所震撼？

今天，水仙花已经全部盛开了，长大的“凌波仙子”再次归来。

褪去了那稚嫩的外装，换上了那成熟而又冰清玉洁的衣服，虽是长大，而风度却仍是不失，还是那样的冰清玉洁，还是那样的高贵优雅，还是那样的亭亭玉立，还是那样的惹人可爱。仍旧是有那一些些“小草”簇拥着，“小草”变得有一些曲折，远远望去宛如一位舞女在翩翩起舞，身子像蝴蝶一样灵活。一共有七八位已经长大的姑娘，几位含苞待放的花骨朵，有几朵已经开放的花仿佛在微笑着跟我们说：“快来吧，和我们一起跳舞吧。”而那几朵含苞待放的花朵，也在娇羞而又傲气地向我们说：“多浇点水吧，等我们长大了一定不会比我们的姐姐们逊色的，你就看好吧。”水仙花盆里的水就是一条小河，水仙花的根浸泡在水中，此时的根相比以前而言已经跟真正的大蒜差不多了，不同的是它有茎，茎上还有花。而那些水仙花的茎在水中长的像水草，不同的是她不在水的深处，而且又开花又像陆地上的小草，不同的是她比小草要高，而且小草不开花，水仙花开花，与以前而言，它比以前更加的粗了一些，高了一些。水仙花的花开的也更艳了，比以前大了，比以前美了，比以前多了，花骨朵也渐渐少了，剩下的全部都是那已经长大的“凌波仙子”。

水仙花未开放时的弱不禁风，还未长大时的亭亭玉立到已经大部分长大时的冰清玉洁，每一次的蜕变都是那么得有趣，不知她下一次长大会是什么样子？

水仙花在我们的精心调理下，我们终于得到了甘甜的‘果实’——水仙花开花了！

透明的玻璃里有着6簇水仙花，她的身高好像是37厘米。矗立在水盆里简直就是一位亭亭玉立的少女一样。其中1簇之中竟开了5多花，真是神奇！

远远地望去，那盆水仙花像是在柔软的绿地里唯一的一片花儿。水仙的根像是家喻户晓的大蒜，最上面的是那几朵美丽而冰清玉洁的白花儿。最先盛开的花儿每时每刻地注视着我们好像在向着我们微笑，仿佛在向我们说：“一定要加油哦！我会支持你的！”

近近的欣赏，众小草都瞻仰着这9位穿着白色花瓣裙的姑娘，微风习习，她们便翩翩起舞。原来还有9个花骨朵，开了花儿的花儿都急切地等待着这9位小姑娘的到来。她们是多希望能团聚呀！到时候便是教室里的一处美丽的风景；她们是多希望我们用敬佩的眼神来看她们呀！到时候她们便此身无憾；她们是多希望自己受欢迎呀！到时候便开心无比。

的确每一种景物都是美丽的、炫耀的。这让我想起一句话：“生活中缺少的不是美而是发现美的眼睛”我们现实生活中其实有许多要我值得发现的美，它们是默默无闻的；它们是积极向上的；它们是平凡的。

等了好久，盼了好久的水仙花变了。它不再是娇羞的小姑娘，也不是可爱的小精灵，它变了。

它变得更茂盛，更美丽，更精神，更加不可思议。它的花变大了，一共有两种颜色。里边是黄色的，像一只又大又圆的眼睛，中间又有一点深黄色像它的瞳孔，又炯炯有神。又像一张圆圆的小嘴好像在说：“春天来了！春天来了！”边上是白色的，像小公主裙上的花边。白色的花瓣又呈六角形。花的后面有圆圆的东西，就像它的脖子。

它的花虽然朴素，不像玫瑰那样五颜六色，不像牡丹那样富贵吉祥。花的颜色只有两种。但它却显得高贵优雅。虽然它的花香朴素清淡，但却给人一种神秘感。虽然它的形状简单，不太惹人喜爱，但却能让人觉得不可思议。因为它起初的形状也就是它的根形状像大蒜，又细又长的绿叶显得它很朴素但却长出了这么美的花。真是让人觉得难以想象。

我在我家的阳台上养了一盆可爱的水仙花。

水仙的.叶像长长的舌头伸出来，而且是相对长出来的，绿盈盈的，从远处看，就像一个衣着整洁、美丽的仙女。水仙是在春季开花的，那花长在花杆上，花杆是中通外直。每根花杆上都能长出四朵花，那四朵花是两两相对的，次第开放。

水仙花像喇叭形，红艳艳的，底部黄里泛青，每朵花瓣有六片小扇形花瓣，里三片外三片错开，绝不重叠。花蕊分有雄和雌两性，花蕊的头是鹅黄色的，下边的颜色是淡红的。从侧面看它像一只只小靴子。在微风吹拂下，轻轻摇摆着，散发出淡淡的香味，引来了蜜蜂，真美啊！

这朵水仙花多么的美丽，真希望它能茁壮成长，所以我会继续观察它们，并记录下它每一天的成长。

快过年了，为了装扮家里，妈妈买了一盆水仙花。听妈妈说水仙花在过年象征——思念，表示团圆，传说水仙花是尧帝的女儿娥皇、女英的化身。

1月13日

它高约十五厘米左右，有一个像“蒜头”一样的球茎，上面都长出了嫩嫩的小芽。根部长出了一根根小小的、短短的、白白的“胡须”。妈妈把它放在透明的玻璃花盆里，用水养着。并对我说，你要负责给它浇水，到春节时要开花！

1月16日

水仙的叶子一天一天慢慢地长高了，我看到它最底部的叶子发青，但梢部可能是新长出来没晒太阳的原因吧，是翠绿色的，真神奇呀！我再仔细看，已经隐约看到已有三株的中心长出了又绿又小的花苞。我欣喜若狂，高兴地又蹦又跳。

根部的须不再是小须了，它长得可以跟头发比美了。它变得弯弯曲曲，若要把它伸直，估计足有5厘米长。它的须很脆，用手一撇就断了。

1月18日

今天早上我去看水仙，它的叶子有点枯黄。一看发现它的水少了，忽然想起妈妈的叮嘱：水仙要每天或隔几天换水，否则它要生病的。我就马上给它换了水。

我往上一看，哟！花苞长高了，鼓鼓的，像怀孕了的母亲一样。于是，我小心翼翼地把它端到阳台的地上，晒晒太阳，让它多吸收营养，快快长大，给我们家带来清香。

1月20日

现在我的水仙长得更高了，足有六七十厘米长的大叶片了。今天我起来看，它长得更加挺拔、美丽了。那花苞不再是花苞，变成了一个一个含苞未放、又绿又嫩的花骨朵，它像一株露出长芽的大蒜，向阳光伸出自己的小手。我期待着它能在除夕夜开花！

1月22日

现在是除夕夜，水仙开花了！

它开着纯白的花瓣，黄澄澄的花蕊，多么好看呀！那么纯洁、那么灿烂，就像小孩那开心的笑脸！闻一闻，一股清香扑鼻而来。

爸爸、妈妈和我一起吃着团圆饭，一起看着有趣的春晚，一起闻着我亲自养的水仙花的花香，别提有多开心，有多幸福！

1月19日星期日多云

从今天起，水仙就从花店搬到我家来了，它们静静地待在天蓝色的花盆里，像没发芽的大蒜。我兴致勃勃地浇上水，盼望它赶快发芽、快点开花，到时候，香气一定很迷人。

1月20日星期一晴

“呀！水仙花发芽了！”早上，从客厅里传来一声惊呼。只见小芽从旁边伸了出来，它们害羞地挤在一起，可爱极了。靠近下面的地方是嫩绿的，和青草的颜色差不多，越往上颜色越深，头上有一点点白，真惹人喜爱。

1月22日星期三晴

今天，我像往常一样来看水仙花，发现前些日子边上下垂的那些叶子枯萎了，我轻轻一动，“叭、叭”地全断了，七零八落地掉了下来。看来，只有努力向上生长的，才能更葱郁。我们不是一样吗？只有一颗积极向上的心，才能使成功更有可能。

1月23日星期四多云

今天，水仙的芽长地很高了，我把它们分开看了看，发现有的已经有小花苞了，我数了数一共有四个，我高兴极了！没想到水仙花长得这么快！

水仙花，你真棒！

1月25日星期六晴

水仙花开花了！水仙花开花了！

一大早，我一进客厅，一眼就看到水仙花绽放了。花瓣白得像雪，花蕊黄得像金。我走近水仙，一股淡淡的清香扑鼻而来。此外，还有许多绿色的含苞待放的花苞，我深深地陶醉在其中了！

水仙，水仙，你是我的好伙伴！

1月27日晴21：00

今天是我的生日，爸爸给我买了水仙花做水盆栽，让我写水仙花观察日记。将水仙花放入装满水、特殊处理的瓶口上，根部浸入水中，身体露在外面。

1月29日晴20：30

水仙花的头部长出了黄黄的小芽，是弯弯的、尖尖的，一共有17个小芽。它们的根部的边缘长出了小小的、白色、圆点点样的根芽。

1月31日晴20：50

水仙花头部的小芽又长出了一截，黄黄的小芽变绿了。有的粗有的细，粗的像钢笔一样，细的像笔芯一样；有的高有的低，高的跟我爸爸的中指那么高。水仙花的根芽慢慢地长长了，有1厘米长，在水仙边缘形成圆圈圈、密密麻麻，像鸟巢，又像珊瑚。

2月2日晴21：20

我看见以前绿绿的叶子变成了浓绿浓绿的叶子，比我爸爸的中指又高出了一大半截，有的水仙花已经长出了6片叶子。我听爸爸说：只要长出6片叶子，就会长出花蕾，我扒开一看：还真的长出了一个花蕾，它一半藏在下面，一半露在上面。水仙花白白的根又长长了1厘米。

2月4日晴22：00

我数了数有5棵水仙长的又高又大，我扒开它们的叶子，看见它们叶子中间都有一个花蕾，是绿色的，有的大有的小，其中有2个是长出来了，有3个在下面藏着。原来有2厘米的根，可又长长了2厘米，一共4厘米长，有点像绿豆芽。

2月7日阴21：30

又过了3天，水仙花完完全全不同了，又长高了很多，绿油油的叶子最高的有17厘米了。有2个花蕾、花柄长的最高，有7厘米高，花蕾被一层薄薄的、像透明塑料纸一样的皮半包着，一半已经突破出来了。它们的根也比以前长长了许多，最长的有6厘米，快到达瓶子的底了。

2月10日晴20：30

我看见有些叶子高，有些叶子低；有些花蕾高，有些花蕾低，有些花蕾被包着，有些花蕾被半包着。水仙的根部又发出了2个小芽。水仙的根又长长了，像牙签一样粗，比以前硬多了，它们竖在水中，很像《小鲤鱼历险记》里面的水葫芦泽。

2月12日晴21：00

我看见水仙花的叶子又长高了很多，我还看见有五个花蕾，其中一个很奇怪，因为它刚刚从叶子中间露出头来，就突破了那层薄薄的包膜，小花蕾都散开了。还有一个它以前很低，现在长到21厘米，它长的最快了。它们的根变化不太大，不过有一只根已经到达瓶底了。

2月15日阴20：00

哎，太可惜了，有3个花蕾还没有突破出包着的薄皮来，就干枯掉了，其中2个是最早出来的，不知道什么原因，真是太可惜了！不过还好，有2只花蕾很好，我肯定它们能开花，因为它们的花已经长出3。5厘米了，像个火箭炮，前面是白色的，大大的，总共有6朵。它们的根有长了不少，足足有10厘米，像一根根银针，又像老人的白头发。

2月16日晴22：20

这一天终于来了，因为水仙花终于开花了，我的梦想也要实现了。爸爸让我今天快写，因为明天可能就要开败了。水仙花有2只花蕾开出了5朵小花，它们有6片白白的花瓣，中间有一个黄黄的圆裙子，裙子里面有6个黄色的花蕊，三大三小，6个花蕊中间围着1个花心，很脆弱。

关于观察草的日记【篇6】

10月9日 星期三 天气晴

今天早自习下课以后，语文杨老师带我们去观察了一下校园里的银杏树。银杏树是怎样的呢？一起来和我们看一下吧。杨老师把同学们带到银杏树下后，我发现许多银杏树的叶子中间是绿的，边上的一圈全都变黄了，破了。有一棵银杏树的叶子全都是黄颜色的，没有一片是绿的。我看见了，觉得非常奇怪，心想：咦，这到底是怎么回事呢，明明其它的银杏树的叶子中间是绿的，边上是黄的呀，这棵银杏树的叶子怎么全都变成黄的了？于是，我把我的几个朋友们全都叫了过去后一起观察银杏树，怎么观察都不知道原因，我问杨老师，杨老师说：“如果银杏树越高大，它的生命力就越旺盛，所以叶子就黄得慢，掉的也慢，树越矮小，它衰败得快。”杨老师又让每一个同学都捡一片银杏树的树叶，我和我的朋友们都捡了一片树叶。

我看见其他几名男生直接爬到银杏树上要去摘树叶，杨老师看见了，批评他们，说：“要干啥呢，我让你们捡银杏树的叶子，没让你们破坏银杏树，听啥话呢。”他们立刻从银杏树上下来，站好队，我们回到了教室。通过观察银杏树，我发现了银杏树的许多秘密，我要继续仔细地观察，发现银杏树更多秘密。

10月12日 星期六 天气晴

9月24日的时候，杨老师给我们布置了观察银杏树的作业，于是，我抽空去观察了银杏树。我到银杏树下后，我发现银杏树的叶子还没有黄，多数都是绿色的。叶子像扇贝的形状，很可爱。我捡了一片银杏树的叶子后开始观察了，我观察到了许多银杏树的秘密。如果你用手去动银杏叶，它就会从银杏树上面掉下来，所以，你不能用手去动它们。有几个男孩子和几个女孩子用篮球往树上一扔，银杏树的叶子也从树上掉了下来，等篮球蹦到我们这边的时候，其他同学就喊：“快跑，快跑啊！”

今天，杨老师带我们又去观察的时候，我发现许多银杏树的叶子都掉了下来，那棵全都是黄色的叶子的银杏树的树干上还有几片黄红色的叶子，你根本不敢用手去动它们，一动树叶就掉了许多。还有两棵母银杏树树上结满了红果实，真好看啊！

回到教室以后，杨老师告诉我们：“母树上会结果实，公树上不结果实。”所有说，有的银杏树结果实，有的树不结果实，这就是为什么校园里一共有棵银杏树，有几颗树上挂满红红的银杏，几棵树只有稠密的叶子的原因啊。银杏树给我们大家带来了许多的欢乐，我非常喜欢银杏树，我要赞美它。

关于观察草的日记【篇7】

今天我一放学，就迫不及待地跑去看我的豆子。只见绿豆变大了一点，也变胖了。我惊奇地喊道：“绿豆变大了耶!”妈妈叫我再仔细看一看，还有什么变化。我赶紧把杯子捧到眼前，仔细地观察起来。哇!绿豆竟然长出小芽了!我拿出一颗绿豆来，细细研究，原来它的芽是从那条白缝长出来的。就像一个娃娃刚刚长出第一颗牙，还是歪的呢!

黄豆变软了，变大了。我还惊奇地发现，黄豆没有昨天的皱纹了，表面变得光滑了。爸爸告诉我：“因为黄豆吸足了水，所以没有昨天的皱纹了。”

20xx年10月22日星期四

今天我的绿豆开始蜕皮了，就像蝴蝶挣扎着从蛹里出来。它的芽更粗更长了，就像小象刚长出第一颗象牙，美丽极了。

黄豆仍然是光溜溜的，我给它换水时，发现水是浑水，我非常担心。现在黄豆更大了，但没有任何小芽，我越来越担心了，黄豆不会夭折吧，真希望明天能长出小芽来。

20xx年10月23日星期五

今天绿豆蜕完了皮，变成了一个个光溜溜的白娃娃，又像一只只小蝌蚪，头大身子小，可爱极了。爸爸对我说：“这个时候就要用湿纱布把它们包起来，因为它们不需要太多的水了，水多了就会淹死。”

而黄豆却没有任何变化，我失望极了，几乎要绝望了。我怀疑黄豆的能量被绿豆吸取了，要不怎么会这样?

20xx年10月24日星期六

现在的绿豆像一只只天鹅，高贵地昂着头。再过一两天，绿豆可能就可以吃了，可是对于心急的我来说，一天就像一年那样长。

黄豆仍然没有任何变化。

20xx年10月25日星期天

今天，绿豆中有几个已经有一点紫红色了，就像萝卜的根。然后，我又有了一个新发现，那就是绿豆芽长出了大约三毫米的绿叶子，就像一只螃蟹钳子。

在我绝望的时候，黄豆竟然长出了一点又粗又短的小芽，真像一条大毛毛虫。我欣喜万分，感慨道：“黄豆的生命力真顽强啊!”

关于观察草的日记【篇8】

今天，我在家种了一些蒜苗。我每天都给它浇水，它就慢慢的长大了。

过了几天，蒜种在春风的吹拂下，在春雨的浇灌下，长出了一点点小芽。小芽地头上有点发紫，里面是嫩绿的。蒜苗像一个个可爱的小娃娃蹲在花盆里，真可爱！

又过了几天，小芽长大了些，绿色没有了，变成紫色的了。用手摸摸也有些小刺。我用尺子量了量，已经有两厘米了。

一个星期过去了，小蒜的头上又有了一点绿色，下面又有了一点点红色，蒜苗从两厘米变成了四厘米了。

又过了几天，蒜苗上的小刺没有了，蒜突出了一些，上面有了一些小白点。渐渐的.绿色没有了，蒜苗变成了深紫色，已经有七厘米了，变成了一个个的大个子。

几个星期以后，小点点变成了白大衣，白大衣里面包裹着几个脆生生的小娃娃，真可爱！我想，大概蒜就是这个样子的吧！

关于观察草的日记【篇9】

10月1日 星期六 晴

今天，我的爸爸在超市买了3条漂亮的小金鱼，第一条叫小橙，因为它像一个橙子；第二条叫小彩，它就像一条变色龙，最后一只是小黄，它像一根香蕉。它们的眼睛像一颗颗黑珍珠镶在脸上，尾巴像一把扇子，努力的游动起来像在帮我们扇风。

10月4日 星期二 晴

今天放学回家的第一件事情，就是去观察我的小金鱼。小金鱼睁着大大的眼睛，撑着大大的肚子，在水里优哉游哉的游来游去，非常可爱。小金鱼感觉到了我的存在，于是靠近了我这边，晃动的小尾巴像在跟我挥手。

写完作业后，我又去观察小金鱼，发现小黄一动不动，只有小橙和小彩在一起玩。小黄看起来非常的孤独，我犹豫了一下，忽然，我想起了忘记给它们三兄弟喂食了，我急忙拿了一袋鱼食，赶紧抓了一把放了下去，三条小鱼又游到了一起，看到小金鱼们吃的饱饱的'，我就放心了。

晚上准备睡觉的时候，我又去看了看这三条小金鱼，看到它们一动不动，而且眼睛也一动不动。我急坏了，赶紧找来爸爸，爸爸很耐心的给我讲解，原来金鱼的眼睛是透明的，它们这样只是在睡觉。可把我吓坏了！

通过这件事情，我知道了，凡事只要留心观察，就可以解开世界上的奥秘！

关于观察草的日记【篇10】

11月17日

今天下午，我打算泡一些小绿豆，进行观察。我先把晾好的温水倒入保鲜盒，又把一把绿豆放进温水里面，盖上了盖子，只留下了一个小洞。最后，我把它放在向阳的窗台上，就出去和姐姐玩了。

一个多小时后，我连忙到窗台前，看看我的小豆豆怎么样了，只见，一个个豆子躺在水底，好像睡着了的小宝宝似的，那么可爱。有几颗豆子变大了，从小圆粒变成了方形的，其它豆子也有了轻微的变化，中间的小白点突起来了。没想到，短短一小时，豆子就有了这么大的变化，真不可思议。

11月18日

今天早晨，我刚起床，就跑到窗台前，看看我的“绿豆宝宝”有什么变化，呵，一夜没见，我的“小宝宝”都长大了，有的豆豆都开始脱皮了。当我换水的时候，发现水变少了，而且也变绿了，这时我明白了，原来这些小豆子也会“喝水”的，绿豆之所以会“长大”，也是这个原因。

下午，当我再次观察绿豆的时候，发现有更多的绿豆开始脱皮了，我拿起一粒豆子看了一下，发现豆子长出了“小尾巴”。发现了这个变化，我别提多开心了。我把小豆豆们摇了几下，豆豆们都

翻过身来了，哇！几乎所有的绿豆都长出了“尾巴”，它们的尾巴又细又小，摸一摸很光滑，从下午一直到夜晚，我一直处于兴奋状态。

11月20日

一天没观察我泡的绿豆，也不知它们怎么样了。我一边想，一边走向窗边。打开盖子一看，大部分豆子的绿衣裳都脱掉了，而且豆宝宝的小尾巴都长大了，都变成小辫子了。

时间一分一秒过去，到了下午，豆子宝宝辫子又长大了，而且，绿豆宝宝的辫子还特别有趣，先是直直的，长着长着，小辫子稍稍有些弯曲，再长长点，小辫子全部翘起来了。真有意思。

过了几天，妈妈看了看我泡的豆子，告诉我：“你泡的豆子可以吃了！”我听了，笑了起来。那天晚上吃着我自己泡的豆芽，我感到无比幸福。

关于观察草的日记【篇11】

9月7日星期六晴

秋天在哪里？秋天在丰收的田野里，在成熟的果园里，在美丽的枫林里，快乐的秋娃娃来了。

早晨，凉风习习，我和小伙伴们一起去山林里找秋天。我们沿着弯弯曲曲的小路，来到山林。秋娃娃把山林打扮得绚丽多彩，美丽极了。银杏树脱下了绿衬衫，换上了黄大褂，银杏树的'叶子像一把把迷你小扇子；火红火红的枫叶像妈妈的手掌，映红了整片山林；只有松树爷爷还穿着绿衬衫，笔直地挺立在那儿，像一个威武的战士。

一阵秋风吹过，有的银杏叶在空中翩翩起舞，有的落在地上，铺成了一道金色的地毯。小朋友们三五成群地来到山林里玩耍，他们时而把树叶捡起来，撒在空中；时而在树叶上踩出一阵阵美妙的“歌声”。

穿过山林，来到果园，果园里硕果累累。红红的苹果像小姑娘的脸蛋，圆圆的柿子像一个个小灯笼，紫盈盈的葡萄像一串串珍珠，石榴也笑破了肚皮，露出了红宝石一样的石榴籽，好像在告诉人们：我已经成熟了，快点把我摘下来吧！

秋天真美呀，我喜欢秋天！

9月8日星期日阴

秋姑娘像一位神奇的画家，她挎着一篮子五颜六色的颜料，来到大自然。画了金黄的落叶，笑弯了腰的稻子，红通通的大苹果……美丽极了。

在碧空如洗、万里无云的清晨，我和小伙伴们穿上长袖，冲出家门，去寻找秋天。

秋天在五颜六色的山林里。秋风让翠绿的枫树变红了，一片片枫叶像一个个鸭掌。风轻轻一吹，有的在枝头翩翩起舞，有的随风飘落，给大地盖上了毛毯，还有的飘到小河里，跟着河水妈妈一起去旅行了。

秋天在丰收的田野里。金黄的稻子成熟了，弯下了腰，像一片金色的海洋；黄豆也成熟了，一个个豆角饱胀得快要炸裂似的，还有的已经炸开了，都蹦蹦跳跳地离开了妈妈；玉米高举着燃烧的火把，正等着农民伯伯来采摘呢！

秋天是一个绚丽多彩、五谷丰登的季节，我爱秋天！

关于观察草的日记【篇12】

9月1日

今天，我发现大蒜长得好软弱。可能是营养不良，我便给它加了二颗复合肥，希望它能快些长大，希望它能长得健壮。

9月2日

今天，我发现大蒜的小绿芽真的长高一些了，而且也比较健壮了，我高兴极了，连忙再加一粒复合肥去，生怕水中的养分不能满足大蒜的生长。我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米，长得最高的有2。5厘米，长得有点矮的'有2厘米长。蒜根也成了盘旋状。

9月3日

今天，我发现大蒜的绿芽长了3毫米，最高的有2。9厘米，中间的有2。3厘米，最矮的6毫米长。蒜根我无法用尺量，因为根是旋起来的，我估计有6毫米长。

加的水竟然一夜之间水全没了，黄豆把水都吸干了！黄豆发出一种淡淡的清香的味道，像甜酒的香味和甜味，非常诱人。

第三天，黄豆的胚芽鼓起来了，皮比以前更薄了，幼芽似乎要破皮而出了，甜味比以前更浓郁了，同学对观察黄豆发芽越来越感兴趣了！

到了第四天早晨，我来观察黄豆，同学们都说幼芽冒出来了，幼芽冒出来了，幼芽的头尖尖的，像条小蝌蚪。黄豆的香味也渐渐消失了。

第五天，黄豆芽的茎白白的，……

到了后来，黄豆芽长得很慢了，几乎没有长了，老师告诉我们全班同学一个信息：原来我们养了一群“营养不良”的黄豆芽，因为我们忘记施肥了。

小猫观察日记十二篇

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小猫观察日记 篇1

9月6日星期日晴

生日那天，妈妈开心地对我说：“快过来，我给你介绍了一位新的家庭成员！”我疑惑地问道：“人呢？”妈妈说：“在这个盒子里。“我打开一看，原来是一只小猫。

小猫身穿洁白毛衣，一双又大又圆的眼睛，像极了黑宝石，头上竖着两个三角形耳朵。小猫的脚下有厚厚的肉垫，这不仅是捕鼠的神器，还是保护它的好帮手。

9月7日星期一阴

第二天中午，我正准备吃饭时，小猫一直盯着我呢！我这才想起来没有给它吃的。我夹了一条小鱼，扔给它，一眨眼的功夫，小猫就吃了个精光，吃完还不忘舔舔手，梳理毛发。哇！小猫真讲究啊！

10月2日星期六多云

一个月过去了，小猫已经长大了许多，洁白的毛又细又密，四肢更加有力了，叫声更加洪亮。有一次我打羽毛球不小心把球落在了树上，小猫好似乎懂了什么，它立马跳上树，帮我把羽毛球踢了下来，因为这件事情，我更喜欢它了！

小猫观察日记 篇2

我家有一只小猫名字叫花猫，这是因为它身上的颜色很多种，黄的、白的、黑的等等。

花猫刚来我家的时候很小，身体很弱，叫起来咪咪的'，让人疼爱。以后长大了就好看了。花猫的两只小耳朵是三角形的，当听到声音时就竖的很直。两个眼睛就像玻璃球一样，晚上发出绿色的光很可怕。胡须很长。

花猫贪吃，还想吃好的，吃火腿肠和肉食多了，就不想吃素食了。

花猫贪睡，喜欢晒太阳，冬天的时候他经常趴在床上，里窗子很近，把头放在四肢里面，卷缩着身体睡大觉。夏天更好，有太阳的地方多，他睡觉的地方也多了。有时候睡够了就起来伸个懒腰，溜达一圈后再睡。

花猫贪玩，最喜欢的是毛茸茸的东西了。妈妈外出旅游的时候给我买的一个毛茸茸的小背包，他玩的可认真了，一会儿用嘴叼着摔打，一会儿用前爪子摁着，再用嘴撕扯。一个上午就玩烂了，我很生气，又拿他没有办法。

花猫会讨人喜欢，在看电视的时候，他就会跳到我的身上让我抱着，舔舔我的手并轻轻的叫几声，表现非常的温顺，

花猫爱干净，上厕所的时候先用脚扒一个小坑，完事后再盖上土，而且常在院子的那棵香椿树的下面，位置比较固定。他讲为生的习惯比小狗好多了。

花猫很警惕，不管是在睡觉的时候，还是在玩的时候，只要听到有很小的声音，都会警惕地竖起耳朵，瞪起眼竟来，嘴里还有呜呜的声音。

花猫的事情还有很多，只要我们认真观察，还会发现很多有趣的事情。

小猫观察日记 篇3

今天中午吃完饭，我发现我家多了一只小猫。它正在睡觉。原来这只猫是爸爸从奶奶家带为的。我轻手轻脚地走到它旁边，仔细地观察起来。

我发现这是一只没有杂毛的小白猫。它的头圆圆的，耳朵尖尖的像个小三角形。我用手摸了摸它，感学毛绒绒的。这明它睁开眼睛，我吓了一跳，我发现它的眼睛是绿色的，还非常明亮。鼻子是黑色的，我用手摸了摸它的鼻子，感觉软软的，活像个肉疙瘩。嘴两边长了几根胡子，听爸爸说，猫胡子的用处可大了，是用来测量老鼠洞的，帮助它捉老鼠。

这时候猫坐了起来，用舌头舔舔它爪子下面的小肉垫，听妈妈说，这个肉垫的作用非常大，可以使猫走起路一点声音也没有，可以轻轻松松地抓到老鼠。接着它又用舔干净的肉垫在脸上抹了几起，我学得很好笑，它在干什么呢？妈妈对我说：“猫是一种很爱干净的动物，刚刚它是在洗脸呢！”妈妈还说：“猫解完大便，也会用沙子埋好呢！

听了妈妈的介绍，我觉得猫可真有意思，我决定由我来养它！

小猫观察日记 篇4

有一天，放学回家，天已经黑了，小猫开始出来觅食了。可是，现在小区里老鼠不再出现，也没有小池塘。小区的流浪猫饿得"喵喵"直叫。这时，我正一边吃着香肠一边走来了。我一下子听见了猫的叫声，我心想：它们是不是饿了？我给它们吃点东西吧！想完后，我就掰下了一段香肠扔在地上。怕惊吓着它，我马上躲到了树后看。

小猫迫不及待地跑了过来，闻了闻，然后，轻轻地咬下了一块，放进嘴里尝了尝，过了一会儿，就吃了下去，看来香肠的味道非常不错哦！我大胆地拿着剩下的香肠走上前，放在小猫旁，小猫不再害怕地开始吃了起来，并不时地舔了舔我的手，友好地对着我"喵喵"叫了几声，仿佛对我说："谢谢！”

我喜欢小猫！

小猫观察日记 篇5

奶奶家有只可爱的小猫，橘黄色和白色的绒毛在胖胖的身子上好像一条条秋天的林中小路，圆溜溜的眼睛，三角形的耳朵，还有那甜甜的"喵"叫声，叫人见了不得不喜欢。

小猫可好客啦。每次客人奶奶家，它总是摇着尾巴，好像在欢迎大家。

我吃鱼吃肉，可不会忘记小猫，趁奶奶不注意，就分点给这只小馋猫吃。小猫吃东西的时候，总是翘着尾巴，嘴里还不停地"喵喵"叫，吃完，摇摇尾巴，懒洋洋地走进太阳地进睡大觉。

还有，说了可不许笑哦：晚上睡觉时，我总是把小猫抱在怀里，跟我一起睡，小猫真像我的贴心小棉袄。它睡觉时，发出"哼哼"的声音，跟"催眠曲"一样，叫人听了又好气又好笑。

呵呵，说到这里，大概了解我奶奶家那可爱的小猫吧，喜欢吧！

小猫观察日记 篇6

大大的眼睛，小小的嘴巴，尖尖的耳朵，就是我们家的小猫了。

今天一大早，小猫就开始“喵喵”叫，吵得我都睡不着。我连忙穿着拖鞋“吧嗒吧嗒”地走了过去，发现奶奶比我起得更早。我问奶奶：“奶奶，小猫为什么在叫？”奶奶说，小猫的家本来在墙的北边，她把小猫的家搬到了墙的东南角。原来如此！

我把小猫抱到小猫的窝里，小猫才不“喵喵”叫。我家的院子很大，每次小猫起床之后都要在院子里转转，可能是小猫在晨练吧。

我往小猫喝水的盘子里倒了一些牛奶，还往小猫吃猫粮的盘子里倒了一些猫粮。小猫吃猫粮的时候，会发出“嘎嘣嘎嘣”的声音，喝牛奶的时候会发出“吸溜吸溜”的声音。这时候，小猫不再“喵喵”叫了，因为它吃饱了。它吃饱了，会在院子里散散步。它要散步时，我就会跟在它的身后。我走快它就走快，我走慢它就走慢。我忽快忽慢，一会儿跑起来，一会儿走起来。它也忽快忽慢，一会儿跑起来，一会儿走起来。突然，我跑了起来，在院子里绕圈，它也跟着绕圈。可是，我累得不行了，就进了屋子，家里好凉快，可门外却是一个“火坑”。小猫也跟着进来了。我把小猫抱进了窝里，它就“呼呼”地睡着了。

我呢，也去卧室里，呼呼地睡着了。

小猫观察日记 篇7

一天晚上，妈妈下班回家的时候带回一只小猫。小猫可爱极了，毛绒绒的，身子瘦小瘦小的，眼睛明亮明亮的，尾巴翘翘的，胡子细长细长的，4条小腿象4根圆圆的小柱子。那天晚上，我很快的把作业做完了。我来到小猫的身边，仔细地观察了小猫，发现小猫的眼睛和胡子特有趣。先来说眼睛吧。我观察到小猫的眼睛闪烁着一种从没见过的光芒。真是奇怪极了!这时，我充满了好奇心。我问妈妈：“这是怎么回事呢?”妈妈告诉我说：“因为小猫是夜光眼，所以才有这样闪烁的光芒。”

再来看看小猫的胡子是细长细长的，而且是两边是一样长的。妈妈告诉我猫的胡子两边顶端的距离，与猫身体的大小相等。当猫追到老鼠到洞口，如果胡子触到了洞壁边缘，说明洞太小，进不去;反之，说明洞较大，可以进去。

小朋友们，你们知道吗?

小猫观察日记 篇8

猫咪是一种乖巧、毛茸茸的小动物，很惹人喜欢。猫咪虽然吃老鼠和鱼，但却不是食肉动物，而是杂食性动物，最爱吃猪肝拌饭和小鱼。猫咪全身毛茸茸，像线团一样。身手敏捷，常常练习高空“跳猫”，非常但小(遇见老鼠除外)。清秀的小脸蛋，配上轻柔的声音，显得格外乖巧。它们常常迈着优雅而高贵的猫步，即使有它们的最爱也不会忘记自己高贵的身份，而是轻轻地举起一只“手”，抓住一块食物往嘴里送，绝不会像野猫一样埋头吃东西。可以说猫咪是四足兽中的贵族了。

猫咪经常在黑夜活动，白天主要趴在窝中睡觉，即使出来散步也是懒洋洋的。但毕竟是贵族，尽管困，却还是时刻保持着优雅与高贵。它们在晚上捉老鼠时也十分优雅，顺便玩一玩贵族特有的游戏后，再享受美味的夜宵。

猫咪的叫声很轻柔，总是细声细气的，平时就轻轻地“喵”一声，有时还会听不清楚，哪怕被惹恼了也不大声喧哗。

猫咪对窝的要求比较高，首先窝要放在室内，我底下要垫一些棉花或被子，注意，一定要软，也不能起毛球儿。四周也要软，窝中一定不能很凉，最好是给它们一点毯子，以免受凉。

猫咪通常一胎生四五个左右。猫咪会先用舌头舔爪子，再用爪子擦脸，所以它们身上一般不会太脏。

小猫观察日记 篇9

晚上，我和爷爷、奶奶在家看电视，爷爷、奶奶坐在沙发上，我家的小猫也挤到他们身边睡觉。

我看见小猫睡觉的样子很可爱，就想抱抱小猫。于是便悄悄地伸手去抱小猫，可刚抱到手里小猫就醒来了，它抖了抖身子，一下子从我手中跳了出去，然后又回到沙发上去继续睡觉。我心想：我就不信抱不到你。

我又轻手轻脚地走近它，忽然听见什么声音。原来是小猫发出的声音，我问爷爷：“小猫为什么会发出咕噜的声音呢？”爷爷告诉我说：“小猫和人类一样会打呼噜的。”爷爷说着把猫咪抱在了怀里，我想为什么爷爷就抱得住它，我却抱不住呢？爷爷和小猫还你逗我，我逗你，高兴不已。后来奶奶告诉我是因为爷爷跟小猫经常一起玩，他们之间有了很深的的感情，而我没有常跟它玩，它跟我不熟，才会这样！原来动物和人也有共同语言啊！

今天我似乎又明白了许多道理，我还觉得小猫真是既可爱又有趣！

小猫观察日记 篇10

我家的院子里有一只可爱的猫。

猫的毛雪白雪白的摸上去柔软极了！远看就像一个小绒球。猫的耳朵很尖，像两个小饺子，竖在头顶上。它的眼睛圆溜溜的像两颗黑宝石，太美丽了！白天它的瞳孔眯成一条缝，晚上瞳孔睁得非常大还闪着神秘的绿光。猫嘴边有几根胡子，又细又长又硬，它的胡子作用可大了，还可以测量老鼠洞的大小。它爪子非常锐利，就是再狡猾的老鼠也逃不出它的手掌心。

猫吃食很有趣。有一天，我拿着一条小鱼，来到猫的面前，来回晃动，猫瞪着圆溜溜的眼睛，死死的盯着那条鱼。我把鱼向左边挪一点，猫的眼睛就向左边转，我把鱼向右边挪一点，猫的眼睛就向右边转，有趣极了！后来我就把鱼放在猫面前，猫就开始大口大口的吃鱼，不一会儿就把鱼吃完了。吃完以后就躺在草丛上睡着了，而且尾巴卷到了爪子上，真像一位庸懒的贵夫人。

猫真是太可爱了

小猫观察日记 篇11

我家养了一只美国短毛猫，叫张大毛，它是我的好朋友，陪伴我一起成长，我非常喜欢它。

它全身灰黑色相间，两只尖尖的耳朵竖在圆圆的头上，黑乎乎的眼睛像两颗亮晶晶的宝石。神奇的是它的瞳孔白天是一条缝，而在晚上时却变成了圆形，真像一颗黑色的巧克力豆。倒三角形的鼻子旁边有几根硬邦邦的胡须，就跟琴弦一样。它的三瓣嘴里还有一条长满倒刺的粉红色小舌头，在舔到人的皮肤时都能感到一丝丝的疼痛。它的身体非常强壮，粗壮有力的爪子里藏着犹如弯刀一般的指甲，这正是它捕捉猎物时的有力武器。脚下五个黑色的小肉垫就像一朵美丽的梅花，在它跳跃时起到了减振的作用，也能使它行走起来没有声音。身后一条长长的尾巴，显得它非常可爱。

我家的猫最大的爱好就是睡觉，一天几乎大部分时间都在呼呼大睡，当你叫它时，它也只是懒洋洋的抬起头，不情愿的看你一眼就又睡着了。只有美味的猫粮才能吸引它的注意，每次当它饿了的时候，它就会在我的腿上蹭来蹭去，还会对着我喵喵的叫。它是一只爱干净的小猫，经常用舌头清理自己的毛发，还不时用爪子左挠挠右挠挠。每次在我写作业的时候，它都会在我旁边静静地陪伴着我，让我感到非常温暖，我们的感情也渐渐深厚起来。

当我感到孤单和伤心时，我一看到它，就会忘掉所有的不开心，我觉得它不仅是我的宠物，更像是我的弟弟，我会永远照顾它。

小猫观察日记 篇12

我家有一只小猫咪，它非常惹人喜爱。它的毛是白色的，眼睛像米粒一样小小的。个子也不大，因此，我便叫它小白。

一天上午，我带小白出去玩，发现它看见它的同类就躲到我身后，当时，我不明白这是为什么。后来才知道，原来是小白要比其它猫咪小1-3岁，因此害怕，才会躲到我身后。我带小白转了一圈，到吃饭的时候，就带小白回家了。兴许是玩累了，小白一回家就趴在地上睡着了。它睡觉的时候很可爱，我真的非常喜欢它!

还有一次，我带小白去外婆家，外婆告诉我她家有许多的老鼠，晚上经常跑出来偷吃我家的粮食。我在想怎么才可以把这些可恶的老鼠抓住呢?突然，我想到了猫是可以抓老鼠的，要是能把这些老鼠抓住那多好呀!晚上我便试了试。没想到第二天一大早就看到门口有三只老鼠躺在地上。我不禁感叹：原来小白是捕捉老鼠的高手啊!

这就是我家的小猫，不仅长得可爱，还“为民除害”。

观察日记小狗十二篇

文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，写一篇好的范文有哪些要点？我们听了一场关于“观察日记小狗”的演讲让我们思考了很多。

观察日记小狗(篇1)

201X月X日 星期X 晴

我记得，我小的时候有一只非常可爱的小狗狗。它叫凯尔，应为我叫它凯尔时它会开心的舔我的手，我很喜欢它。但是，它在三年前被我的好朋友带走了，他应为要移民去美国，所以我把凯尔当做离别时的礼物送给了他，我现在非常想我的狗狗，不知道它开心吗?过得好吗?如果有机会我一定去看看我的狗狗凯尔。

每个人都有一个属于自己的宠物，但是如果你把它送人了，你会非常的不开心，别像我一样。

观察日记小狗(篇2)

3月14日 星期二 天气 晴

我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳;有的是橙色，像一个个大橘子;还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。

3月15日 星期三 天气 阴

今天，我家的小锦鲤特别活泼可爱!我喂食时，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/秒的速度抢食。它们的胆子也很小，一有什么动静或声音，就会满池子乱跑。有时两条鱼撞上了，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，好像在传递什么信息。它们游动时尾巴在98~180度之间摆动。很悠闲时，它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息，好像怕影响了同伴似的;生气或害怕时，回很快“躲”到其它鱼中，好像生怕别人看到自己一样。

3月16日 星期四 天气 晴

今天，我刚喂完鱼食，只见一只体宽2厘米，体长7~8厘米的花斑锦鲤从口中吐出一条2~3厘米的深绿色物体。它吐完后，用嘴吸了几口气，游走了。其它几条鱼也接二连三地吐出此类分泌物。我想，这种白色和深绿色的分泌物可能为它们不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良细菌……。看来，没有丰富的知识无法探索大自然!

3月17日 星期五 天气 雨转阴

今天，我将鱼食放在一个钩上，在水中停留了5分钟，一条贪吃的小鱼游了过来。突然，我将小钩提起，小鱼竟用尾巴以180度的角度摆动，两个肚鳍用力前后摇动。一转眼，跳离水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一圈圈水涡。我查找了资料：鲤鱼(锦鲤)确实会跳，最高跳过1米。在江河湖泊中的鲤鱼经常在太阳落山时跳出水面嬉戏。民间也有“鲤鱼跳龙门”的传说。

3月18日 星期六 天气 晴

今天，我要给鱼换水了。换水前，鱼儿都静悄悄的，好像怕谁发现了，“躲”在水深8~9厘米以下。就算有好吃的东西，也“守株待兔”，等着它自己沉下来。可刚换了水，鱼儿们都把鱼鳍一摇一摆的，互相追逐嬉戏。喂食时，个个争先恐后地吃着食。为什么前后变化这样大呢?我个人认为：鲤鱼虽是在河、湖中长大的，习惯了长期不换水的生活。但就像人喜欢干净的家一样，鱼也喜欢干净的水。干净的水不仅“空气新鲜”，而且没有满池的排泄物，鱼当然喜欢!

3月19日 星期日 天气 晴转多云

鱼儿是很喜欢玩耍的!它们时而向上扑食，时而向下冲击，时而在水中你追我赶。可是，这些都是鱼的正着游，难道它们不会“倒着走”吗?通过观察，我的答案是会。不信，看看我家的锦鲤。小家伙向前游时，肚鳍向后划，身体和尾巴左右划动，产生一股旋涡流推动鱼向前。所以有时它们可以借助水流滑行一段。而向后游时，肚鳍向前划动，像我们划船一样产生一股推动力，加上尾巴只向右或向左摆动，鱼自然就“倒车”了。

人人都爱养小动物，有小狗、小猫、小兔……我家就有一只小狗——皮球。

皮球穿着一身雪白的衣裳。张着一双愣愣的尖耳朵，黑黑的眼眶里面镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，大眼睛下面有着一只小巧玲珑的鼻子。它的鼻子成天一动一动的好像告诉别人它有一只嗅觉敏感的鼻子似的!

皮球平时可淘气了，我一把篮球扔出去，它就段着球到处跑，然后再汪汪叫好像在说：别跑了，我要吃了你。但是一到吃饭的时候，它就学乖了。趴在那里一动不动，等我把食放进它的饭盆里的时候。皮球就冲上去拼命地把食物吃完，吃饱后，它就又开始顽皮!

皮球有一个好习惯，就是早上天才蒙蒙亮的时候，它就起来在家里散步觅食。可以算是家里起得最早的了!要不然从皮球出生到现在还没有生过一次病那!算得上是一条健康的好狗啊!

我爱皮球!我爱小动物!你们说我能不喜欢他吗?

观察日记小狗(篇3)

今天，我回奶奶家观察了小狗，小狗可真可爱!

小狗的身子矮小，毛黄澄澄的，走起路来像是一个滚动的小绒球;大大的眼睛像两颗宝石，湿渌渌的;趴在地上睡觉的时候，小耳朵耷拉着，看上去像是一只大懒虫;它那条又细又短的小尾巴摇摇摆摆的，十分的惹人喜爱。

小狗是人类的好朋友，这句话一点不错。有的时候你只要呼唤它一声，它立刻就会赶了过来，绕着你的腿转，然后扑到你身上，用舌头舔你，用身子蹭你。有时你玩球的时候一不小心把球弄丢了，小狗就会跑过去，它的鼻子就像气味探测器似的到处找，不一会，小狗口里就叼着球回来了。

小狗的性格也是天真可爱。有时候它跟小猫打斗，我就训斥他，无论怎样打它骂它，它也不叫，更不会咬你，就像是一个做错事的孩子一样老老实实地呆着。

养小狗真好，还能节约粮食。每当我们吃剩的饭菜倒掉了一是觉得可惜，二是污染了环境，可是有了小狗就不一样了，它可以来吃剩菜剩饭，既环保，又充饥。它不但是能帮忙看家，更像我的朋友一样与我分享快乐。

观察日记小狗(篇4)

老师要求同学观察一种小动物，写出它的动作、生活……为了这个有的同学还专门养了蚕；我家没有小动物，只好到二姑家观察她家的小狗。

她家小狗白白的身上的毛卷卷，眼睛黑黑的，耳朵是椭圆形的耷拉在头顶上，尾巴小小的，只要一有人接近它就会立刻扑向他。

我非常害怕狗，只敢远远地看着它，其实它的胆子也很小，二姑只要把它放到桌子上，它光会在上面打转转不敢下来，嘴里发出叽叽嘤嘤声音，很好笑。

观察日记小狗(篇5)

我买了一只小狗。它的头发是米色的，头顶、尾巴末端和四只小爪子都是白色的。看起来像个小黄毛球。我给它取名米米。

我记得米和我认识的那一天，是一个星期天，天空万里无云。爸爸妈妈和我兴致勃勃地来到花鸟市场，我想买一只小狗！当我四处寻找我心目中的狗时，突然有一个虚弱的声音在我周围响起。当我看到一只狗被锁在一个简陋的笼子里时，我看着它又瘦又小，尤其是看着我的眼睛，仿佛在乞求我：把我带走！越看越觉得不舍，我赶紧跑去找妈妈：妈妈！妈妈！我找到了我想要的狗。于是妈妈买了狗。在回家的路上，狗静静地躺在我怀里，一动不动地看着我。太可爱了。

当我到家时，我喂它吃。它边吃边冲我不停地摇尾巴，还汪汪叫了两声，好像对我说:谢谢你！吃完后，我把它抱到事先准备好的窝里，过了一会儿它就睡着了。

从那以后，每天放学后一进屋，小米就跑过来用舌头舔脚踝。有时候她很调皮，在作业本上踩了几个梅花印。晚上，它跑到沙发边，静静地躺在那里看着我，好像要和我一起看故事书。

我真的很喜欢它，也很烦它——我的狗米米！

[完]

观察日记小狗(篇6)

暑假时，爸爸给我送来了一只可爱的小狗，小狗也很配合我，没抱回家时，小狗也已经把我当作了新主人。

养了没多久，我和小狗的关系也亲密了起来，小狗天天都会出去玩两三个钟才回来的，起初我也很担心小够会不见，但最后小狗仍是平平安安的回来了，这是不是小狗的自觉性呢？每次礼拜一到礼拜五的早上六点多的时候，小狗都会催我起床，哪怕我不知醒，小狗也会准时叫我起床。我家的小狗太忠心了。

那天是礼拜六，我用长长的绳索绑住了小狗，我本来想今天不让它出去玩，留它在家中陪我玩，我只是去一下洗手间，小狗的绳索一松，就让它走了，等我出来时，小狗已经不见了，我怎么找也找不到小狗了，我伤心的低下了头回家了，直到晚上小狗也还没回来，我想小狗一定被人捉去了，小狗我不应该把你绑住，我应该让你自由。

妈妈爸爸也安慰了我好几回，我仍是不停的哭。

没过几天，连邻居的叔叔阿姨也知到了，我还闻声他们说，我家的小狗实在不会被人捉去的，是那条绳太长了，一拿就把它捉了……那只小狗很听话的，我家的小狗是忠心的！！

我一听到狗的啼声，我就想起我忠心的小狗。捉了我的小狗的坏人一定是个贪心的人，我一定要找回小狗。小狗你一定要逃过这一关！

小狗我好想念你呀！你快点回来吧！

观察日记小狗(篇7)

狗的性格实在有些古怪，它身上很脏，却十分可爱，胆小如鼠。

小狗有葡萄似的眼睛，灵敏的鼻子，樱桃的小嘴。黑白相间，毛茸茸的，摸着特别舒服，怕生。

今天我和它玩，我发现我把它放到广阔的地方，它就喜欢往旁边的缝里钻，搞得自己脏兮兮的。如果没有缝，他干脆坐在地上不起来了，拉也拉不动。它一做在地上，就乖的不得了，好像怕我们要把他拉走似的。我们一把它拉走，它就使劲用爪子抓地面，还特别可怜的叫了起来，它叫起来就像唱歌一样，有时长，有时短，有时粗，有时细。

小狗中午的时候最可爱，转来转去，似乎在寻找食物，以填饱自己饥饿的肚子。我们把它抱起来，它以为自己可以填饱肚子了，高兴地叫了起来，可却功亏一篑——因为我们不是给它吃东西，而是给它洗澡。我们把水龙头对准它，它只是动了动爪子，我们给它淋漓尽致的洗了个澡，它也没有多大反应，它不怕水，让我们十分吃惊!

我们为了奖励它不挣扎，给它吃了一点点饭，我们把饭放到它眼前，那只狗闻了闻之后，走开了。王茜姐姐把狗又放到饭的面前，那只狗似乎才看到，吃了一点，这样反反复复，那只狗才把饭吃完，看来那只狗的视力是很不好的，还是说它喜欢王茜姐姐?

它是那么的生气勃勃，天真可爱!

观察日记小狗(篇8)

有的人喜欢小猫，有的人喜欢小兔，有的人喜欢小鱼，而我却喜欢我家那只小狗。小黑狗长得真漂亮，一身乌黑发亮的皮毛，就像和缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿，就像四朵梅花;那条撅着的小尾巴，总是悠闲地不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛，总是四处张望，充满好奇的神情。

人们都说：狗是忠实的动物。这话一点也不假，我出去的时候，它总是跟着跑前跑后，当我的警卫。当我全家都出去办事的时候，它乖乖地在大门口一卧，忠于职守看门。当我们回来的时候，他就摇着尾巴在我们身旁乱窜乱跳迎接我们，嘴里还呜呜地叫着，像是报告家里的情况。

我家的狗很忠诚，但也很有个性。它要是高兴，能比谁都殷勤，能比谁都温柔，他会冲你汪汪叫几声，或是蹭你的腿叫你吧它抱进怀里，轻轻抚摸它，它偎在你的怀里，静静地躺着，享受着你的爱抚，仿佛是个温顺的孩子，他还很善解人意，在你写作业的时候，他也不吵不闹，只是静静地趴在你的身边，摇头晃脑地看着你，或是自己玩，就是不会打扰你;但它若是不开心，情绪不高，你叫它，它也不会理你，更愿意躲在一个角落里，卷成一团，呼呼大睡;你若这时训它，它的小脾气一上来，就会跟你赌气，然后离家出走，出去一天一夜也不见个影儿，让你挂念它，可第二天自己又会一溜烟地跑回来，真淘气。

我家的小狗真是又可爱又淘气，我爱我家的小狗。

观察日记小狗(篇9)

今天是星期六，妈妈给我买了一只小花狗，我看了，给它起名叫花花。

我正在做作业，我的小狗花花不知从哪冒出来，抓了我一下，我抱起它来，妈呀!它怎么是公狗啊，公狗就不能生小狗了。仔细看，哦!它长着两只垂下来的小耳朵，像两把小蒲扇在它的脑袋旁扇扇子。圆圆的脑袋在它的两把小蒲扇中间，就像一个大西瓜卧在身子上。两只小眼睛一眨一眨的，像红色的水晶球，一个小鼻子黑黑的，小鼻孔像两个小圆圈。对了，它的小红嘴一张一合，可爱得很!

我喜欢我的小花花，更喜欢它的可爱。你们喜欢我的小花花吗?

观察日记小狗(篇10)

记得冬天的.时候，我和爸爸妈妈去小狗市场买了一只可爱的小狗，我们给它取名叫可可，可可很调皮，我十分的喜欢它。

一天，我和爸爸妈妈去洛浦公园去玩，我们下楼的时候，小狗可可在楼上叫唤，好像在说：“主人等等我呀，不等我，我但是要生气了。”我们看着它走一步叫一声，走一步叫一声的样貌，爸爸妈妈哈哈哈的大笑起来，但是就我没有笑，我感到小狗可可一向在坚持。我对爸爸妈妈说：“我们不就应笑它，我们就应鼓励它！”。于是我们就喊着可可加油！加油！最后它最后下到了楼底下，我发现可可跑步的姿势很像熊，因为他很胖啊！这就是我的小狗可可。

此刻可可在我的老家，不像以前那样调皮了！因为它已经长大了！

观察日记小狗(篇11)

旺仔是谁？噢，原来是一只小狗。自从它来到我们的院子，就给我们带来了很多的快乐！

5月1日星期六晴

今天，王浩然哥哥带来了一只小狗。它只有一本大字典那么大，浑身青灰色的毛。它在哥哥怀里缩着，一双亮晶晶的眼睛胆怯地看着我，不时发出呜呜的叫声，真可爱。哥哥告诉我，它叫旺仔。

8月7日星期六晴

今天真热，树叶热的没精打采，蝉也不停地叫着“热呀、热呀”。我从外面回来，又见到了旺仔。我不禁大叫一声：“呀！

旺仔的毛哪儿去了？”哥哥说：“别惊讶了，天太热，我带旺仔去把毛剪了。”我觉得，它的`两只耳朵显得更大了，样子像个树袋熊。不像刚来时那么肉乎乎的了。

10月24日星期天晴

几个月过去了，旺仔长大了。它身材比原来大了两倍多，毛也长长了，叫声也比以前洪亮多了。它见了我就跑过来叫着，围着我的脚跳来跳去，好像在说：“快来陪我玩吧！”

旺仔真的长大了，我们的快乐也越来越多了！

观察日记小狗(篇12)

11月9号礼拜三晴

我家有一只小狗，名字叫福旺。

它的爪子非常锋利，一张宽而大的嘴巴里有一排雪白又锋利的牙齿；矫健的四肢，使它跑得飞快，他还有一个特别敏捷的鼻子，能闻到3里以外的气息呢！

小狗喜欢溜进厨房找骨头啃，还爱咬老鼠。

有件事让我十分后悔，有一次，它生了6只可爱的小狗狗，我摸了其中一只，过了几天那只小狗就死了，我通过书籍找到了谜底；原来，假如小狗刚出生，母狗就闻到气息，假如不合错误，就不再给那只小狗喂奶了，那只可爱的小狗就会饿死，早知道如斯，我就不摸小狗了。

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