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    发表时间：2024-02-25

    飘扬的红旗作文。

    撰写文字是追求真理的利器，是通向成功之门的新途径。透过写作，我们能够留下心灵的印记。一篇出色的作品能够深深地打动他人，加深他们对我们的印象。栏目小编特地为您整理了有关“飘扬的红旗作文”的相关资讯，希望您能珍藏这篇文章！

    飘扬的红旗作文 篇1

    贾教师说：“就是封建势力、军阀政客们，不能推动社会前进，只能是社会的蟊贼。受苦的人们，工人和农民，就要起来打倒他们，自我起来解放自我。明白吗”

    朱老忠畅亮地笑了，说：“共产党我在关东的时候，就听得人们讲道过，苏联列宁领导无产阶级掌政，打倒资本家和地主，工人和农民翻起身来，如今也到了咱的脚下。你要是扑摸到这个靠山，咱受苦人一辈子算是有前程了!”

    江涛说：“当然不算完!反革命在武汉大屠杀以后的日子，毛同志带领革命的士兵、工人和农民举行了秋收起义，上了井冈山。朱德同志带领南昌起义的部队转战湖南。他们在井冈山上会师了，建立了苏维埃政权，建立了工农红军，建设了革命的根据地。今后要打土豪分田地，进行土地革命，叫无地少地的农民们都有田种!”

    认真读了这本书，才发现这是真的用最朴素的语言，描述了一段发生在无产阶级人民大众身上的抗日故事，作者不是在创作文学作品，而是用自我的亲眼看到过的事件来告诉大家，哪里有压迫，哪里就有反抗，并且最终必须会获得胜利。

    做为一名共产党员，应当多读红色经典，常读红色经典，了解历史，了解党。更加珍惜今日的幸福生活，向老一辈无产阶级革命者学习，培养自我坚韧不拔的个性，学会理解、学会忍耐、学会珍惜。紧紧拥护在党的周围，为祖国的繁荣富强而努力。

    看完了《红旗谱》这本书以后，我感慨万千，中国五千年的历史经历了多少风风雨雨，经历了多少沧桑。最终在中国共产党的正确领导下，才建立了新中国，并使国家走上繁荣富强之路，人们过上了安居乐业的生活。中国赢得了世界人民的尊重，我为自我是一名中国人而感到自豪。我们要永远牢记这段难忘的历史，珍惜今日的幸福生活，努力为祖国更辉煌的明天而努力!

    飘扬的红旗作文 篇2

    我们的祖国有着五千年的历史、有着最勤劳淳朴的人民、有着巍巍高山绵绵长河，可是在这片广阔壮美的土地上，人民曾经被压迫被剥削。回首过去，一部写满了血与泪的近代史常常使我热泪盈眶!多少英雄先辈们为了我们美好的今天，永远地长眠在了地下，他们花样般的青春已经在战火与炮声中消失……

    忘不了在狱中面对敌人的百般诱降和严刑逼供而坚贞不屈的;忘不了被俘后悲壮的从伤口抠出肠子而牺牲的铁血将军陈树湘;忘不了数万红军战士在饥寒交迫中爬雪山过草地;忘不了英雄母亲邓玉芬，亲手把所有的亲人都送上了前线，最后都英勇牺牲了;忘不了忍饥挨饿，靠吃树皮枯草和棉絮也要和敌人战斗到底的抗日英雄杨靖宇……

    毫无疑问我们是幸运的，我们生在了和平年代，我们生在这个祖国日益强盛的时代。我们造出了自己的原子弹和氢弹，我们的人造卫星上了天，我们解决了13亿人口的温饱问题，我们收回了香港和澳门，我们的高铁遍布全世界，我们成为了联合国常任理事国，我们让整个世界都听到了中国的声音!

    曾经，年轻的周恩来立下了“为中华崛起而读书”的誓言，而今天，“为中国的腾飞而努力”，这就是我对未来的理想。梁启超曾经说过：“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立。”作为一名生在新中国，长在红旗下的小学生，作为未来国家伟大复兴梦想的接班人，我们现在要做的就是好好学习，不断充实自己的大脑，丰富自己的内心，为将来能够肩负起繁荣祖国的责任而做好准备，让我们的国家更加强大，让我们的人民更加安居乐业，让我们的五星红旗处处飘扬，让整个世界都对我们中国点赞!

    飘扬的红旗作文 篇3

    黄土、骸骨、遗物……影片的开始，就如此凝重。

    接电话的老人，眼里是惊异、是希望。一双老式皮鞋，将你我带回过去，带回到那段珍贵的岁月，那段不堪回首的、一去不复返的岁月。

    “修鞋，修鞋……”哥哥边喊边追着弟弟。快乐的兄弟俩，在皮鞋店前，他们望着那仿佛还摇不可及的皮鞋。哥哥知道，他终有一天要满足弟弟的愿望，弟弟也知道，哥哥总是想尽办法满足自己的愿望。哥哥掏出一支钢笔，在穷人眼中很贵的钢笔，插在弟弟衬衫的兜里。“帅极了。”哥哥笑了，自豪的笑，发自内心的笑。看着弟弟硬要喂哥哥吃冰激凌的样子，看着哥哥说什么也不肯吃一口的样子，我就觉得说不出的感动。追上电车，两个人肆无忌惮地笑着，谁又知道，以后还有几次这样的机会……

    回到家，一个满心期待、不能说话的母亲，一个淳厚朴素、卖力干活的爱人，一群天真活泼、稚气未脱的孩子，多么齐乐融融的一家人。在给父亲的祭祀中，哥哥心心念念的是弟弟的学业，让九泉下的父亲可以放心，弟弟则想着哥哥的终身大事。

    在河边，这是我最难以忘怀的一场戏。快乐的气息仿佛要从电视屏幕上溢出来。当哥哥抱起爱人，弟弟背起母亲，我醉了。可是，天知道为什么，注定，这是一个悲伤的故事。

    好景不长。在理智上和专业上，我佩服导演，开场的戏处理得恰倒好处，不多也不少，让人感受到亲情、爱情，让人感受到家庭的欢乐。但是在感情上，我却怪导演，为什么这么快就让残酷的战争上演，把我从虽然日子清贫，但是爱却浓厚的氛围里拽出来，推进腥的战争。

    一切梦想，一切安逸和宁静，都在这列开往前线的火车上戛然而止。我看到了电影中的第一次流——镇泰脸上的两道痕。我殊不知，这小小的伤害，与后面相比，根本等于零，但眼前，我的心已经开始疼，为年纪尚轻前途无量的镇锡而疼，更为肩负家庭重担爱弟弟胜过爱自己的镇泰而疼。

    来到前线，残酷的现实、腥的亡摧残着人的意志。刚来没多久，镇泰就亲眼目睹了镇锡受伤却不能去医院，亲眼目睹了腿被炸断、肚子被炸开的承哲得不到恰当的治疗。镇泰醒了，战争中，谁也没有百分之百的把握保全谁，想活命，一部分靠能力，一部分，靠运气。而唯一的万全之策，就是不参加战争，就是回家。于是镇泰知道该怎么做了，勋章，那对他来说并不意味着任何荣誉的勋章，他要得到它，为的只是送弟弟回家。

    主动请缨去埋地雷，提出攻击敌军，追捕敌方首领……镇泰去做每一件其他士兵都不愿意去做的事情。他拼了命地，只为得到勋章。然而，这样的做法，却遭到了镇锡的误解。开始，镇锡觉得哥哥的爱是种负担，因为这爱，可能要用哥哥的生命为代价。到后来，永万牺牲了，镇锡更加觉得哥哥变了，变的自己已经不认识了。可是无论镇锡怎么劝说，镇泰只有一个信念一句话：“只要你能回家，我不管你是怎么想的。”……

    在一个小村子里，村民全部被屠。在收拾尸体的时候，几个士兵遭到了敌人的埋伏，被炸伤了。目睹这一幕的镇泰会是什么心理?如果是我怎么办?谁来保护镇锡?如果是镇锡怎么办?我们家的一切希望，谁去完成?他更加坚定了信念，他要做一个优秀的战士，不能出错，一切为了那枚勋章。他只能对敌人无情，甚至对自己昔日的朋友无情，因为这是战争，残酷的战争，在战争中，对敌人的仁慈就是对自己的残忍，而且为了得到勋章，更是不允许出现一丝一毫的差错。但单纯的镇锡却并不理解这些，他将哥哥误解成了为战功而人的无情人。

    终于，勋章到手了，但是镇锡却不肯回家，误会越来越深。好消息传来，美国登陆参战，战士们看到了胜利的希望，看到了回家的希望。但是正如镇锡所说，战势并不乐观，中国军队来支援南方了。正所谓祸不单行，镇锡不肯回家，中国军队来援助，同时，心爱的女人在这场战争中同样难以幸免。为了得到吃的，为了满足人类最基本的需要——填饱肚子，英顺朦胧地参加了共产党。共产党是什么?她不知道。即将到来的危险是什么?她不知道。人性的罪恶，她也不知道。她只知道，我要活着等镇泰君回来，我要照顾好镇泰君的母亲，我要支撑着弟弟妹妹们。于是，这个善良坚韧的女人，在了疯狂的枪口下。镇锡更加不能原谅镇泰，认为他短暂的忧郁是因为怀疑英顺的清白。他还是不能理解哥哥的用心。在那样的危机关头，带着英顺逃跑，就能解决问题吗?正在枪口下的镇锡怎么办?年迈的母亲怎么办?孱弱的孩子们怎么办?单纯的镇锡啊，你想不到这些。如果带着顺应逃跑，你可能马上会在他们的手上，而母亲、弟弟妹妹们，也不知会是怎样的命运，镇泰，怎么能撒手就跑?

    如果说英顺的对镇泰的打击还不是致命的，那么接下来，镇锡的“”则将镇泰的心志彻底打垮了。不再有生存的，不再有爱的渴望，生活还有什么意义。镇泰倒戈相向，因为谁害弟弟，谁就是敌人。而此时，镇锡得救，却对哥哥的行为感到心灰意冷，不再关心他的任何事。知道他读了哥哥的信，才终于发现，镇泰，一直是那个爱家人尤其爱弟弟的好哥哥。“战争很残酷，但是镇锡干得很好，请您放心”;“这次回家，我一定会让您更快乐，我保证”。镇泰简单却真挚的话语让镇锡相信，那是自己的哥哥，永远的哥哥。

    看着战场上已经疯魔的镇泰，看着竭力唤醒哥哥意识的镇锡，这正在打斗的两兄弟，我的心在流泪在滴在呐喊。镇泰，醒醒吧，镇锡还好好的，就在你的眼前，快，一起逃吧!终于，镇泰醒了，看着自己最最心爱的弟弟，一切爱与希望仿佛再次被点燃了。此时此刻，镇泰的信念仍然只有一个，镇锡，你快跑!带着我特意买给你的钢笔、带着家人所有的爱和希望，快跑!生存的机会，从来就是很吝啬的。镇泰知道自己已经受了重伤，和弟弟一起跑只会拖累他，所以他宁愿最后一次为弟弟争取生的机会。于是在再次架起枪，朝镇锡逃跑的反方向扫射，子弹的目标是谁?是所有威胁镇锡生命安全的人，不管你是共产主义，还是民主制……终于，镇泰倒下了，他好象得其所，又好象并不甘心。在他生命的最后时刻，仍然不忘的是确定弟弟的安全，他使尽最后的力气，回头望望渐行渐远的镇锡。忘记战争的罪恶苦痛，忘记失去哥哥的沉痛悲伤，镇锡，好好活下去……

    一副骸骨。一个老人。一张老泪纵横的脸。和一个同样泪留满面的观众。我倒吸一口其，如释重负一般。老人跪在地上，泣不成声，弯腰哭倒在哥哥的骸骨上。

    镜头切回过去。见到儿子的母亲欣喜至极。找到象征了爱的皮鞋的弟弟落下晶莹的泪水。

    “镇锡哥，你知道，我有多想回去上学?”

    飘扬的红旗作文 篇4

    我生活在有着960万平方千米广阔疆域的中国，这个民族有着坚毅、顽强、不屈的精神。我为祖国而骄傲!

    从盘古开天劈地到现在迅速发展的21世纪，中华民族经历了从落后到兴盛的华丽蜕变，无论是封建的闭关锁国，侵略者的无情摧残，还是无法预测的天灾人祸，我们都用坚强的意志力把他们消灭了。我为祖国而骄傲!

    不说远的就说说去年的“5.12汶川地震”吧。当全世界的中华儿女得知这一悲惨的灾祸时，来自全世界每一个角落的每一位中国人都在尽自己的所能来帮助地震中的同胞。最令我感动的是在一个募捐箱前，来了一位以乞讨为生的老奶奶，她把自己辛苦讨来的钱毫不吝啬的全投进了募捐箱。虽然那只有很少的几块钱，却展现了中国人的那种无私、大爱的高尚品德。我为祖国人民而骄傲!

    除了这些以外，在那个多灾多难的一年中，中国大地上还举办了第29届奥林匹克运动会，在这届奥运会中，身为东道主的`我国奥运健儿们不仅在奥运会上取得金牌第一的好成绩，还尽到了主人的责任，使外国友人在中国享受了家里的温暖，让他们非常满意。我为祖国而骄傲!

    我的祖国是一个充满爱与奉献的国度，她教会了我什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶……祖国那闪闪发光的五星红旗会永远在我的心中飘扬!

    飘扬的红旗作文 篇5

    不知为何，我最喜欢的便是秋，也许是因为我的心情和它的一样。我喜欢秋的苍凉，秋对一切都平淡的胸怀，便是我最喜欢的地方。春带来向往，夏带来繁华，殊不知，在繁华落尽后，秋才是最朴实的模样。

    看着路边凋零的.花朵，并没有多么惆怅，只是有一种淡淡的忧伤。因为看惯了人生百态，并不会因此惆怅;若是习惯了潮起潮落，便不会再感叹世态炎凉;若是习惯淡漠一切，又怎会感到莫名忧伤。

    随手捡起一片树叶，叶面现已枯黄，叶脉早已脆弱。只是因为坚守信念，所以才会到现在才掉落。人莫不是如此，若是心中有念，便放弃不了希望;若心中无念，便会无拘无束的飞扬。

    菊花，这个陶渊明喜欢的花朵，正在路边无声开放。以前并不懂到底有什么含义，现在，我懂了。它不仅仅是一种花，它代表的的是一种精神，一种象征，一种可以努力的方向。

    秋天，这个“属于”我的秋天，在无声的“开放”，虽然只是一个季节，可它在我心中永远不会凋落。它鼓励着我，提醒着我，让我一直努力向上!

    微风吹来，落叶飘扬。在我的心里，刮起一丝涟漪，拿起心中的笔，我要勾勒出只属于我自己的秋天景象。

    飘扬的红旗作文 篇6

    “五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪。为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命更重要！”这首《红旗飘飘》是我最喜欢的歌。为什么？只因它的言语是每个中华儿女的心声，他的情感包含所有炎黄子孙的呼吁！

    七十年前的今天，五星红旗第一次冉冉升起在天安门广场，那么耀眼，那么美丽。它如一团耀眼的火焰，燃烧着生命！就这么烧进了每个人的心里，这火让整个神州大地沸腾！五星红旗，五星红旗，那是用革命展示鲜血染成的'红，是世界上最绚丽的色彩。那是一张世间最美的脸，没有人不留恋她的容颜！

    这一天的辉煌，是多少个日日夜夜搭建而成。这一日的荣耀，是多少将士用身躯建成的堡垒。十余年的腥风血雨，多少次的与死亡擦肩而过，却没有一个人喊苦喊累。因为他们心中，有那最重要的五星红旗，他们眼里，只有祖国的荣耀。每次要倒下了，总会有那么一股劲支撑着。因为那旗杆就是人的脊梁。自己的性命不算什么，但绝不能让祖国蒙羞！

    五星红旗啊，你是所有华夏人民奋斗的源泉。无论我们走得多远，都会记得你肆意飘扬的身影。即使是生与死的距离，也阻挡不了我们回归的步伐！五星红旗啊，你是那么令人迷恋，你的魅力无人能当。当你骄傲的翱翔在天际，谁都被你的风采折服，你是那么恣意潇洒，又是那么庄严安详，每个人的视线都围在你的身旁。你所飘扬的方向就是我们前进的目标。你，就是我们的标杆。

    五星红旗，你永远是中华儿女的港湾，你无私的包容我们，你无私的关爱我们，你无私的呵护我们，我们永远记得你的美，你的好，你令人心醉的微笑，你如春风拂面的脸颊，你为温柔似水的眼眸。当我离开家的时候，你满怀深情的吹响号角。你美丽的眼睛牵引着我，让我在梦乡眺望未来。腾空的志愿像白云越飞越高！

    五星红旗，你永远燃烧，燃烧在所有人的胸膛，炙热的火焰永远飞扬！

    五星红旗，你永远深厚，悠扬在所有人的脑海，醇厚的滋味一直久远！

    五星红旗，你永远肆意，飞跃在所有人的心间，潇洒的身影不会消散！

    五星红旗，你永远飘扬，飘扬在每个人的内心，年轻的心不会衰老！

    五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命更重要！为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命跟重要！

    飘扬的红旗作文 篇7

    从井冈山道路到红军长征，从中国共产党建立，到改革开放，从毛泽东思想到习近平新时代中国特色社会思想。中国在改变，五星红旗冉冉升起，随风飘扬，在阳光中发出璀璨光辉。

    感谢你，在翻天覆地的变化中。风拂柏油路，光照居民楼，我们的衣食住行，都在提高。高铁的建成，是我们的又一大突破。医疗的保障，扶贫工作的实施，这一切都离不开中国共产党的指导。中国共产党如辽阔海域上的指明灯，为我们指明方向。法律制度的完善，最大限度的保护每个公民的合法利益。此外，食品安全，交通安全，公共场合安全，环境安全都得到保障。感恩党，感恩祖国，创造了和平美好安逸的生活。

    感谢你，在书香洋溢的校园中。清晨第一抹阳光照在孩子们微笑的红脸蛋。走进校园，悦耳洪亮的读书声传入耳膜。洁白的教室，整齐的书本，宽敞的操场。这一切都是祖国带来的，它为我们提供了良好的学习环境，助学金更是保障每个孩子都享有受教育的权利。浩浩荡荡，一路走来，祖国经历了几许风霜血雨，日本的侵略没有打到中国，没有打倒几亿中国人的决心。中国以西方国家难以置信的毅力和耐力，傲然屹立在遥远的东方。感恩党，感谢祖国，提供了良好的美丽安全的校园。

    感谢你，在丰富多彩的生活中，今天的我们已进入信息时代，QQ，微信，互联网的建立，让中国连为一个整体，近距离交流不再是只是梦想。网购的热潮快速蔓延开来，在家不用出门，就能买到精美又价廉的衣服，方便又迅速。在大街上，你总能看到穿黄色衣的外卖小哥们，他们辛勤工作，为我们送上美味，热乎的饭菜。经济提高，人民幸福。感恩党，感恩国，搭建了公平有序便利的平台。

    今天祖国的伟大成就，我们的幸福生活，离不开那些鞠躬尽瘁，抛头颅，洒热血的革命英雄们，历史的长河铭记着你们，感谢你们的无私奉献，感谢你们的奋起抵抗。

    现代的我们，更要记住坚守偏远山村36年的最美教师支月英，以技能报国为终生夙愿的工人院士李万君，为我们航母航载机事业牺牲的第一位英烈张超等等。他们坚守历史使命，创造美好生活。感谢你们，感谢你们的奉献精神，感谢你们的敬业创优。

    中国以崭新的姿态面向全世界，历史的长河流过上下五千年，中国在释放无限力量，中国在飞速发展，中国在大步向前进。未来的祖国，由我们来守护。

    祖国未完成的梦，由我们继续实现。祖国未走过的路，由我们继续传承，伟大复兴的接力棒捧在我们手中，我们也要为祖国贡献一份力量，不畏艰辛，努力学习。

    东方有一条龙，在空中盘旋，舞动身躯

    红旗飘飘把歌唱，看，远处有红旗在飘

    飘扬的红旗作文 篇8

    摘要：晓花落叶是夏走，菊花怒放是清秋，或黄或红的花，卷着小小的像指甲盖儿一般的花瓣，天空格外清朗，正是懵懂... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

    《红旗再飘扬作文700字》，由()小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

    晓花落叶是夏走，菊花怒放是清秋，或黄或红的花，卷着小小的像指甲盖儿一般的花瓣，天空格外清朗，正是懵懂无知的年纪，我走进了一个陌生而全新的世界。

    伴着像钻石般闪闪发亮的露珠，我第一次站在了国旗下，抬头望着那一抹鲜艳的红，徐徐升至长杆顶端，在长风的抚动下，飒飒地展开。我看清了那明黄的星星，老师告诉过我们，那个五个象征光明和希望的星星，我们都要为自己的光明和希望努力。虽然不太懂，但听老师的总没错的，因为老师是看着那红旗上的星星告诉我们的。于是我立下人生第一个目标，要做班里最优秀的学生，就像当红旗上的星星一样闪亮！

    我开始按照老师的话去做，认认真真听课，看着抄写本和听写本上一次比一次高的成绩，我总要骄傲地看看那长杆顶端的红旗，觉得我离上面的星又近了一步。我真的做到了，在逆流中甩掉无数对手，最终成为了班里最优秀的人。

    最后一次站在小学领奖台上，老师激动地对我说：“好少年，你的第一站征途已经顺利走完了，接下来的路还得更努力啊！”我抬头看看那飘扬在风中的红旗，坚定地点点头。

    前不久，又是一个彩菊烂漫的日子，我以一个中学生的全新身份再一次站在国旗下。它依旧是那样高高地飘扬在空中，那明亮的星星随着闪动的红艳而忽隐忽现，但于红艳中又多了一份庄严。我早已不是那个天真的女孩了，我知道这面崭新鲜艳的红旗上面凝聚了多少中国人的血泪、屈辱、坚毅、骄傲它是我们中国人的骨气与荣耀！

    “有一种速度叫中国速度，有一种奇迹叫中国奇迹，有一种团结叫中国团结，有一种导航叫中国北斗我们还能创造多少中国奇迹？就看你们了！”广播里，校长的话一句比一句高亢，我的心也一次比一次跳动得快，跳动得有力。或许我只是一个平凡的人，创造不了什么奇迹，但人不癫狂枉少年！生而平凡，死而何能心安？我生而平凡，然而我不甘于平凡。我抬头看看那随风猎动的红旗，心中暗暗给自己定下规定：要在以后的日子用水滴石穿的力气去拼搏，渲染生命之花，让未来不留遗憾！ ( )

    最后：以上就是()小编为大家推荐的《红旗再飘扬作文700字》的全部内容，感谢您的阅读与支持！

    飘扬的红旗作文 篇9

    《红旗谱》再现了那个军阀混战、日寇侵华的危急年代，处于社会最底层的农村农民真实而又复杂的各种形象。有舍身独挡恶霸的朱老巩，执刀仗义相助的严老祥;有狠心手辣、贪得无厌的冯老兰，附炎趋势、好管闲事的严老尚;有沉着历练的朱老忠;有憨厚淳朴的严志和;有变换花样剥削压榨农民的“新型刽子手”冯贵堂;有欺软怕硬、甘当狗腿子的李德才;有为北伐入狱的严运涛;有被抓强迫当兵的朱大贵;有后继哥哥道路的严江涛;有出身地主门庭的革命青年张嘉庆;有热情奔放、忠于革命的农村姑娘春兰;有用心向上、向往革命的知识分子严萍;有糊里糊涂的朱老星;有庄稼正义的“乐天派”伍老拨;有狭隘孤僻的老驴头;有封建顽固的老套子。。。。。。

    从锁井镇农民的革命斗争方式，能够明显看出一代比一代进步。朱老巩是赤膊上阵，拿起铡刀拼命。朱老明他们采取所谓对薄公堂、和地主打官司，这注定要失败的，就像冯贵堂说的:“好像吃炸焦肉、蘸花椒盐儿。吃不完咱的炸肉，就把他们那几亩地蘸完了!”到了朱老忠和江涛，他们接触了党，党教导他们要团结群众，走群众路线的道路，于是所发起的反割头税的斗争就取得了很大的胜利。这说明中国农民只有在共产党的领导下才能更好地团结起来，战胜阶级敌人，解放自己。

    小说开头加写了楔子，回忆了三十年前发生在锁井镇上的“朱老巩大闹柳树林”，对塑造朱老忠这个人物来说起到了良好的作用，这样就把朱老忠从小就放进强烈的阶级冲突的环境中。写他父亲朱老巩和冯老兰冲突，不久吐血身亡;写他姐姐被人强奸，然后又写她怀着不共戴天之仇逃走，到北京当小工，在天津学织毯子，他想到:这一条线一条线的，织到什么时候是个头呀!于是背起铺盖卷下了关东，在关东挖参、淘金，积攒了一些钱，回来安家立业，准备报仇。在此之后，朱老忠参加反割头税户外，给二师学生送粮，到思罗医院营救张嘉庆，充分表现了他在统治阶级压迫下的叛逆性格。同时，作者又在细节上加了穿插，如脯红事件;老奶奶暴死，朱老忠主持严家丧事;代严志和去济南探监;探监之前，又在家里作安排，对涛他娘、春兰等都嘱咐了一阵;拿钱给江涛上学。。。。。。这些生活细节都烘托了这个人物的高尚品质。

    与朱老忠的性格不一样，严志和则表现的比较“软善”。当他听到朱老明说要和冯老兰打官司，为了朋友，心里不平，毫不犹豫的说了一句:“有我一份。”结果官司打输了，他也跟着输了一头牛。他正因怕回去见了涛他娘不好交代，便不声不响的离开了锁井镇。从这件事能够看出他是多么朴实、善良他帮忙朱老忠建立家园，粮食不够，互相凑合一下过去。爱朋友、讲义气，舍己为人，这些地方他和朱老忠是相同的，但他没有朱老忠的明朗、豪迈、勇于斗争的气魄。江涛回来动员他反割头税，他就说:“算了吧!咱们别革什么命了。。。。。。”运涛遇到贾湘农，回家和严志和谈起，他就不想支持运涛。朱老忠就不一样，不但鼓励运涛去找贾湘农，还说他在关东时就听说过苏联是无产阶级掌政，打倒了资本家和地主。。。。。。江涛要到城里去上学，严志和顾虑重重，朱老忠说就应去，他也就认为能够去了。朱老忠和严志和的性格在种.种事件当中，透过比较的方式展现的淋漓尽致了.

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    最新红旗颂课件锦集


    每个老师上课需要准备的东西是教案课件，每个老师都要认真写教案课件。教案是提高学生学习效果的重要手段。根据您的需求我为您准备了以下信息：“红旗颂课件”，希望您能够多多关注我们的网站我们将会为您提供更多的相关内容！

    红旗颂课件 篇1

    [设计理念]

    工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。将语言文字训练挤进阅读教学，是语文教师在课堂中必不可少的。本课时的设计，旨在通过扎实的语言训练，帮助学生理解课文内容，加深情感的体验，增强爱国之心。

    在教学中，我从整体入手，以“五星红旗”为主线，创设两难情境，让学生与文中的“我”紧紧相连，围绕“我与五星红旗形影不离”的句子，运用“找——读——想——读”的教学策略，带领学生扎实地进行表达训练，从而将学生的情感体验一步步地推向更高层次。

    [教学目标]

    1、学会本课的生字词，联系上下文理解“凝视、犹豫、趔趔趄趄、荒无人烟、无影无踪”等词语的意思。

    2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。

    3、理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重与热爱。

    [教学重难点]

    重点：通过学习相关语句，体会到“我”对国旗的尊重与热爱。

    难点：学习用外部动作表达内心情感的写法。

    [教学准备]多媒体课件

    [教学过程]

    一、情境创设，选择中导入。

    1、师生谈话。

    (1)师：我们虽然生活在和平年代，但有时也会遭遇饥饿与寒冷。假如你整整三天三夜没吃东西了，现在你眼前只有两样东西，一样是面包，另一样是新大衣，你会选择什么？为什么？

    (2)出示五星红旗与面包。

    师：如果在你们面前的是一面五星红旗和一块面包，整整饿了三天三夜的你又会选择什么呢？为什么？

    2、导入。

    师：在一面五星红旗和一块面包之间，有的同学选择了五星红旗，有的同学选择了面包。让我们一起走进课文《一面五星红旗》,看看文中的“我”选择了什么？

    3、师板书课题，齐读。

    [设计意图：通过两次艰难地选择，立即拉近了学生与文本的距离，学生不再会以旁观者的身份进行思考，游离于文本之外，而会与文本中的“我”同呼吸共命运。]

    二、整体感知，思考中明析。

    1、自由读文。

    师：请同学们打开书本，带着两个要求自由读课文。

    (1)借助拼音把课文读通、读顺，难读的地方多读几遍。

    (2)思考：文中的“我”选择了什么？

    2、反馈交流。

    (1)认读字词，理解词语。

    ①多音字词组。

    假日 漂流 背包 系在筏子 旗杆 处境 冲洗 冲我竖起大拇指

    ②四字词语。

    顺流而下 无影无踪 荒无人烟

    身无分文 做工精致 久久凝视

    趔趔趄趄 双手一摊 一脸无奈

    (2)交流：文中的“我”选择了什么？(五星红旗)

    [设计意图：初读是为了让学生从整体上感知文本，了解课文大意。读课文要有目的，同时还应关注读中和读后的反馈，切实落实好初读的目标，为品读课文作铺垫。]

    三、细读探究，品读中感悟。

    1、师：在五星红旗和面包之间，我选择了五星红旗。在整个故事中，五星红旗始终与“我”形影不离。请同学们快速默读课文，用横线划出描写“我”与五星红旗形影不离的句子，再读一读。

    2、学生反馈，出示相关的句子。

    3、师：再好好地读一读这几句话，哪句话让你深深地感受，并在旁边写下你的感受。

    4、品读、交流，教师适时点拨、指导。

    重点交流：

    (1)我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的五星红旗，趔趔趄趄地向外走去。

    ①比较句子：这句话如果变成这样，比原句中少了什么？

    我摇摇头，穿上大衣，拿着鲜艳的五星红旗，向外走去。

    ②“我”为什么会如此吃力，如此趔趔趄趄，以至于后来都摔倒在地，不省人事了呢？哪一句告诉我们了呢？

    ③学习第三段。

    a、出示第三段。

    b、请用波浪线划出当时遭遇的困难，再用几个词概括地说一说。

    c、师根据学生回答相机板书：伤痕累累、疲惫不堪、饥寒交迫。

    d、师：三天哪，在伤痕累累、疲惫不堪、饥寒交迫的情况下，你会是一种怎样的心情？让们好好地来读一读。

    e、指导朗读。

    ④教师引读：

    a、三天时间，我忍着伤痛，忍着饥饿，拖着疲惫的身躯走进面包店，当老板要求用五星红旗与面包交换的时候，“我”选择了五星红旗，此时的我已无力说话。于是，我——(齐读)。

    b、虽然我三天没有吃东西了，但在心中衡量了五星红旗与面包之后，毅然选择了五星红旗，坚决放弃了面包。于是，我——(齐读)。

    (2)我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

    ① 这句话中，“久久地凝视”是怎样地看？

    ②“愣”又说明了什么？

    ③ 当“我”久久地凝视五星红旗时，可能会想些什么？

    出示相关填空：

    a、五星红旗是( ),我决不能( )。

    b、远离祖国的人，没有了五星红旗，就好像( ),我决不能( )。

    ④有句话说得好“行动胜过千言万语”,“我”久久地凝视中包含了对五星红旗的多少爱呀！让我们再来饱含深情地读一读这句话吧！

    5、小结：

    正因为五星红旗在“我”心中占据了如此重要的地位，因此，“我”顾不得自己伤痕累累，也顾不得疲惫不堪，更顾不得饥寒交迫，也不愿把代表祖国尊严的五星红旗与人交换。(师随着深情地讲述，一一擦去“伤痕累累、疲惫不堪、饥寒交迫”三个词。)

    [设计意图：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。通过学生与文本一次又一次的对话，教师一次又一次的引导，挖掘文本的空白处，让学生进行想象，与文中的“我”产生共鸣。]

    四、总结全文，乐中升华。

    1、师：同学们，在“我”的心目中，这是一面怎样的五星红旗呢？

    2、板书：比生命更重要(齐读)

    3、师：有一首歌这样唱道(播放歌曲《红旗飘飘》的片尾)。

    全体学生起立，一起朗读歌词：

    五星红旗，你是我的骄傲，

    五星红旗，我为你自豪，

    为你欢呼，我为你祝福，

    你的名字比我生命更重要。

    最后，学生在回旋的音乐声中离开教室。

    [设计意图：通过前面的学习，学生自然而然就明白了这是“比生命更重要”的国旗，在音乐声中的诵读，让 学生在回旋的音乐声中情感得到升华，达到余音绕梁的效果。]

    红旗颂课件 篇2

    一、创设情景，揭题导入

    二、初读课文，读通读顺

    1、选择你喜欢的方式，通读全文，画出生字生词，读准字音。

    2、小组合作交流，互相认读生字，轮流读课文。

    三、读课文，理清课文脉络

    1、小组合作，再读课文，讨论交流：课文围绕什么来写的？（五星红旗）

    2、汇报交流，列出标题 手举五星红旗、脖系五星红旗、拒换五星红旗、花拥五星红旗。

    四、品读课文，读中感悟

    1、在这些写到“五星红旗”的句子中，你感受最深的是哪些？选择你最为感动的地方读一读。

    2、汇报交流，深入理解，引导学生在读中提出问题，并相互解决问题。

    （1）手举五星红旗部分：作者去河漂流，带的东西本应越少越好，为什么要手举五星红旗？

    （2）脖系五星红旗部分：为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。

    （3）拒换五星红旗部分：在怎样的情况下，面包店的老板提出用面包换五星红旗？“愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时，“我可能”会想些什么？“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。忽然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。”读到这里，你有什么想法？

    （4）花拥五星红旗部分：小组讨论：画出面包店老板态度的句子，想想为什么会有这样的变化。

    五、总结课文，升华情感

    红旗颂课件 篇3

    【教学目标】

    １、正确，流利，有感情地朗读课文，从人物的表情和动作中体会人物内心情感的变化。

    ２、理解课文内容，体会“我”对祖国的尊重和热爱，体会面包店老板对“我”的敬重和理解。

    ３、通过学习课文，体会世界人民之间的友好情谊。

    【教学过程】

    一、（课前）播放歌曲《红旗飘飘》

    二、导入

    1.这节课，我们继续学习课文──齐读课题《一面五星红旗》 （课前板书课题）

    2.歌词中说：五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗──生：我为你自豪，你的名字比我生命更重要。

    就像歌词中说的那样，对于作者而言，五星红旗就是他的骄傲，五星红旗就是他的自豪，五星红旗比他的生命更重要。

    三、学习理解课文

    (一)快速阅读课文３到10自然段，找一找从哪里看出对作者我而言，五星红旗比“我”的生命更重要？

    “我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。”（生读后出示句子）

    1.这句话中你读懂了什么？（拒绝了老板的面包）

    摇摇头：说明？（他已经没有力气说话了）

    “趔趔趄趄“什么意思？（身体歪斜，脚步不稳）猜测一下，这样子向外走去，会怎么样？（会摔倒 昏迷 生病）

    2.“我”是在什么情况下拒绝换五星红旗的？当时“我”的处境怎样？课文第几自然段描写了当时的情景?

    (1)一生读第三自然段

    (2)出示第三自然段：

    “醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。”

    （3）请你读一读，想象他此时的心情（害怕 着急 无助）

    （4）你从哪里感受到“我”需要面包呢？

    “撞伤”说明──体能消失，愈发饥饿

    “荒无人烟”（什么意思？非常寂静，没有人家）──找不到吃的

    “无影无踪”──背包里可能有什么？但现在都不见了

    连续整整的三天呢！我是多么的需要面包啊！──让我们把这种渴望得到面包的'感受通过朗读表现出来

    a. 我看到你的眉头都皱了起来，为什么呢？（无助）师说：你读??你读??你们组??

    b. 你的表情为什么那样严肃？（着急 害怕 恐惧）男生读 女

    生读全体读 同桌互读

    此时此刻，我需要的仅仅是面包吗？再读读这段话，我还需要什么？（药品、医生、睡眠、休息、帮助??）

    （6）就这样,我拖着受伤的,疲惫不堪的,甚至还在留血的身体在大山里转来转去.三天了,我没有吃过一点东西,当我来到面包店时，,我最想得到的是什么? （面包）哪怕是一丁点的面包，此刻对我来说是多么重要啊！可是，事实上呢？面包真的有了，就摆在我的面前，我吃到面包了吗？为什么？

    理解：

    此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。（真可怜无奈）可面包店老板不要大衣，但要求必须用五星红旗来交换

    时，我的第一反应是什么?

    ３、“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。” ⑴生回答后出示句子，齐读。

    ⑵“凝视”是怎样地看？(聚精会神地看)“久久地凝视”你看出了什么吗？（在犹豫）这时我可能会在想些什么？（我不交换会怎样~~交换了又会怎样？）

    （3）是的，我们国家法律没有这样一条，如果此时我用国旗交换面包，你认为有错吗？

    (4)是啊，我也是一个有血有肉的正常人啊！我是多么渴望着这块面包呀！我身体的五脏六腑，每一个细胞都在呼唤着这块救命的面包！经过激烈的思想斗争，我最后的决定就是──齐读。出示句（一）

    “我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。”

    在这种情况下，“我摇摇头”拒绝的仅仅是面包吗？是什么？（我生命的延续品；我活下去的出路； 生命-----）

    4、面对诱人的面包，鲜艳的红旗，我果断了作出了选择。我最后的决定就是(齐读) “我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。”

    从这里我们看出，在作者眼里，五星红旗──（比生命还重要）。

    （二）我们感受到了中国青年对五星红旗的热爱，同时，面包店的老板也被“我”的爱国之心彻底征服了，所以他才会冲“我”——竖起大拇指，替我付医药费。

    （1）面包店老板刚开始的态度是怎样的？默读4~12自然段，找出描写老板前后态度的句子,读读，体会他的态度

    生读句子板书：一脸无奈——竖起大拇指

    （2）猜猜一个面包多少钱？

    （3）这么便宜的东西，他都不愿意给我，要和我公平交易，可后来他却愿意帮我付医药费，再猜猜医药费大概要多少？

    （4）老板的态度为什么前后有这么大的变化？

    （5）“我”用实际行动维护了祖国的尊严，可见，一个热爱祖国的人无论到哪都会受到别人的理解和尊敬。

    （6）面对面包店的老板，你想对他说什么？

    四、总结

    国旗是一个国家的象征，代表了祖国的尊严，作为龙的传人，我们应该从小热爱五星红旗，热爱自己的祖国。

    １、五星红旗，他无处不在（课件播放五星红旗的图片）。２、最后，让我们再用心地深情地唱最后几句：五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，你的名字比我生命更重要。

    红旗颂课件 篇4

    教学目标：

    1．通过欣赏《红旗颂》，感受音乐庄严深情的爱国情感。

    2．了解音乐的基本表现要素（速度、节奏）在音乐中的表现作用，提高分辨乐曲速度、节奏和情绪的能力。

    3．通过多种形式参与音乐，丰富情感体验，培养音乐素养。

    教学重点：充分感受、体验主题音乐的情绪情感。

    教学难点：听辨主题的重复和变化。

    教学过程：

    一、听赏导入

    1．师：同学们有没有看过电影《江姐》？现在我们来看一个片段，看看电影中江姐和她的战友们在做什么？（播放视频《绣红旗》）

    2．师生讨论：江姐为什么在狱中还要绣红旗？红旗代表了什么？

    （中国国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示全体四个阶级对党的向心之意,受党的全面的领导。）

    3. 导入课题《红旗颂》。所以，才诞生了《红旗颂》这一首庄严乐曲。

    (设计意图：由革命电影导入课题，既使学生懂得了“红旗”的象征意义，为理解音乐作知识上的准备，又奠定了一节课的情绪基调)

    二、分段聆听《红旗颂》

    1．释义：“颂”是什么意思？ （学生回答后教师提炼：歌颂、赞颂）

    2. 聆听引子部分。

    （1）聆听引子部分，设问：乐曲的引子部分给我们怎样的感觉？你在引子中听到了哪首歌曲的曲调？

    （2）师生讨论。

    （3）复听引子，配上吹号角的动作，感受音乐的庄严嘹亮。

    （设计意图：引子部分主要引导学生感受音乐的庄严辉煌，为接下来主题的出现作好铺垫）

    3．聆听红旗主题。

    （1）师：这样庄严的引子会引出怎样一段音乐主题呢？

    播放“红旗主题”，结合（油画《开国大典》）。

    （2）学生交流对音乐的感受（赞颂、深情的）。

    （3）介绍创作背景。

    师：这样一段深情的旋律怎么会出现在作曲家的脑海里呢？作曲家吕其明从小浴血战火，父亲在抗日战争中牺牲。当天安门广场上升起第一面五星红旗，吕其明不禁热泪盈眶、心潮澎湃，夜不成寐地创作出了这首红旗的颂歌。

    （4）再听一遍，老师随主题曲调深情哼唱“啊”。

    （5）请同学们也来感受一下对红旗的深情。用“啊”哼唱“红旗主题”。

    （设计意图：深情舒展宽广的红旗主题需要教师很好的引导，用情绪感染学生，借助具有歌颂性质的“啊“的发音哼唱主题，进一步感受、体验主题。创作背景的介绍不是以理性的方式出现，而是以感性的方式呈现，作为激发学生情绪、帮助学生理解音乐的一个环节。）

    4．略听第二主题。

    （1）师：仰望五星红旗，我们不禁心潮澎湃，怎能忘记那个艰难的战争年代？让音乐带着我们去重温那段峥嵘岁月吧。

    （2）聆听双簧管演奏的主题音乐，结合战争浮雕图片，想象音乐表现的艰苦的战争年代。（设计意图：由于一节课时间有限，所以在聆听时进行详略取舍，这第二主题就是处理成略听的部分，不作展开，只是用来深化对音乐形象的理解）

    5．聆听行进主题。

    （1）导语：革命是这样的艰难，但英雄们有没有停止前进的脚步？让音乐告诉我们。

    （2）听行进主题。

    听后交流：战士们没有退缩，一直在坚定、自信地前进。

    （3）再听行进主题。

    设问：这段旋律前面出现过吗？（聆听后交流）

    （4）师：同样的旋律，给我们的感受一样吗？到底是什么发生了变化？

    教师分别演唱红旗主题和行进主题，引导学生比较发现：速度变化了，节奏变化了，加入了附点节奏。

    教师小结：同样的旋律，速度变了，节奏变了，情绪也随之变化了。

    （5）复听“行进主题”，学生做行进动作，感受音乐的坚定自信。

    （设计意图：行进主题更适合在律动中感受音乐特点，所以我采用动作感受法欣赏这一主题。先引导学生感受音乐情绪，想象音乐形象，用动作体验音乐动律，再通过对比法深入引导学生发现音乐要素（速度、节奏）在音乐中的表现作用，提高欣赏能力）。

    5．聆听“红旗主题”再现。

    （1）师：经过了艰苦卓绝的战争，终于迎来了中国的解放，五星红旗高高飘扬在共和国的蓝天上。我们的人民意气奋发，我们的`军队坚强如钢。（图片：天安门阅兵式）。

    （2）聆听“红旗主题“的再现。

    听后提问：你觉得重复的是哪个主题？（红旗主题，即第一主题）

    再听，有什么变化？ 复听生答：情绪更高涨了。

    三、完整欣赏《红旗颂》

    （1）设问：让我们完整欣赏乐曲《红旗颂》，听的过程中可以哼唱，可以动起来。并注意听，音乐主题在乐曲中一共出现了几次？

    （2）聆听《红旗颂》，边听边参与音乐表现。

    （3）听后交流。

    （4）完成活动1：有表情地朗诵《中国龙》

    （5）以升旗仪式结束本节课。（出示幻灯片，全体起立）

    （设计意图：由于作品篇幅较长，所以不可能在一节课里多遍完整聆听。将几个主题片段分析欣赏后，完整呈现音乐作品，让学生对作品有一个完整的印象，并了解作品的结构。）

    四、小结

    同学们，红旗是祖国的象征，是革命烈士的鲜血染红的。让五星红旗永远飘扬在我们的心中，长大后我们为五星红旗增光添彩。

    红旗颂课件 篇5

    教学目标：

    1、正确流利有感情的朗读课文,理解课文内容。

    2、通过抓重点词语和句子,体会人物内心情感的变化,读好课文,以读代答,以读悟情。

    3、让学生认识到我对国旗的尊重和热爱及面包店老板对我的敬重和理解。

    教学重点：

    理解面包店老板态度的变化;体会我对国旗的热爱,理解含义深刻的句子。

    教学难点：

    学习作者通过外在的动作表达人物内心情感的写法。

    一、复习回忆

    1、同学们，今天这堂课，我们继续学习《一面五星红旗》这篇课文，（齐读课题）。

    2、上节课，我们都有了哪些学习收获？（认识字词、读通了课文、还提出了一些问题）

    3、检查

    （1）字词：（出示词语：漂流，漆黑，处境，荒芜人烟，平等交易，身无分文，趔趔趄趄、尊重）

    从词语引起学生对课文内容的回顾，为概括主要内容奠基。

    （2）课文的主要内容：我是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生事故。在极度困难的处境下，我拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严、祖国的尊严，也得到了外国朋友的尊敬。

    二、继续学习、再读课文

    1、课题是《一面五星红旗》，那么课文中有哪几个地方写到了这面五星红旗，轮流来读相关的自然段。

    2、学生轮流读相关自然段（1、2、6、7、8、9、10、12）

    3、课文总共有12个自然段，其中就有8个自然段写到了这面五星红旗，说明作者写文章的时候是紧紧地围绕着题目来写，我们在写作的时候也要注意围绕课文主题去写。

    三、研读课文，明确我此时的处境

    1、接着上一节课，我们继续来学习课文。

    2、出示句子：我向老板说明了自己的处境。

    3、联系上文，说说此时我的处境如何？

    4、用课文中的语言来说；用自己的话来说；用一个词来说（处境艰难、困难、危险）

    5、齐读课文第3自然段。

    四、抓重点句子体会面包店老板的态度

    1、（过渡）对于文中的我来说，现在最需要的是什么？（此时此刻哪怕是一块小小的面包，对他来说也是一根救命稻草呀！）直到第三天中午，他才走进了一家面包店，又遇到了一位怎样的老板呢？请大家快速的浏览4-------11自然段

    谁来说说你认为老板是一个怎样的人，从哪里看出来的？

    预设：（1）生：平等交易的人

    你是从哪里看出来的，能读给我们听听吗？（板书：平等交易）

    （2）生：冷漠的人（板书：冷漠）

    你是从哪里看出来的？

    （3）生：热心肠的人（板书：热心肠）

    你又是从哪里发现的？根据学生的回答板书，刚才你们读了这三个句子，有什么疑问就大胆提出来吧！生：为什么样态度有这么大的转变？（板书打上箭头和问号）

    五、学习410自然段，感受中国留学生对五星红旗的感情

    （过渡）是啊，我遭到了老板的两次拒绝后，老板又主动向我伸出了援助之手，态度来了个180度的大转变，这是为什么呢？这个问题我们先不急着回答，书读好了答案自然会有的。

    1、（轮读，指名）410自然段

    2、其他同学一边听一边勾画出描写我言行的句子。

    预设汇报：

    （一）、我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。

    （1）犹豫是什么意思？（难以拿主意）

    （2）在什么样的处境下生出这份犹豫的？（饥饿中、困难中，又面临着老板的面包）

    （3）从这份犹豫中，你读出了什么？

    （4）再读。（个别读、齐读）

    （5）拓展练习：一丝犹豫、犹豫不决、毫不犹豫

    此时的我饿到了极点，身上、头上还有伤，面对着面包，这能让我活下去的面包，我的心里闪过（），但当我看到这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳心里便开始（）起来，再想到我的祖国和亲人，于是我（）地在心里打定主意：说什么都不用国旗换面包。

    （6）这份犹豫在我的心中越来越少，到后来，我便不再犹豫了。

    描写我的言行的句子还有吗？

    （二）、我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

    （1）久久地凝视还可以怎么说？（长久地注视着、深情地看着）

    （2）文中的我此时就这样看着五星红旗，什么也没有说，但是他的心里却有千言万语。

    （3）说说此时我的心里话。

    （三）、我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。

    （1）联系课文说说趔趔趄趄是什么意思？那谁能把我有气无力的样子通过你的朗读表达出来？

    生读，评价，再请学生读，再评。范读（老师可以来试试吗，，觉得老师读得怎么样，哪里好，谁愿意向老师挑战）

    老师也为你竖起大拇指，我们一起来试试吧！

    4：引出中心

    （1）（过渡）我宁可忍着饥饿，带着疲惫的离开也决不拿国旗交换面包，你觉得是为什么？可见此时一定有一股力量在支撑着我，这是一股什么力量呢？

    生说，板书（热爱祖国，维护尊严）

    是的，这种力量不仅鼓舞着我，也鼓舞着千千万万的中国人，因为五星红旗作为我们中国的标志，它也是时时刻刻飘扬在国人的心中的。

    2、课件伴乐歌曲《红旗飘飘》：1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民宣告中华人民共和国成立了，五星红旗在万众瞩目下冉冉升起！

    1998年7月1日，期盼已久的香港终于回到了祖国的怀抱，举国上下一片欢腾，你看人们是多么激动呀！

    你们看中国体育健儿们正举着国旗步入奥运会的主会场，打头痛的姚明国旗在手显得那么自信！

    认识他吗，中国选手刘获得了金牌，他做的第一件事就是双手高举国旗环场奔跑，向世界展示祖国的强大，展示我们中国人的骄傲。

    六、拓展写话：

    1、面对着鲜艳的五星红旗，面对着宁愿饿死也要护卫国旗的留学生，面对着被留学生的爱国情怀而感动的面包店老板，我们是否有很多的话要说？

    写给留学生的话

    写给面包店老板的话

    写给五星红旗的话

    2、展示：

    3、（配乐）五星红旗你是那么鲜艳，多少年来无数中华儿女，为你骄傲，五星红旗你是那么光彩夺目，多少年来无数仁人志士为你浴血奋战，顽强拼搏，五星红旗我为你自豪，为你欢呼，为你祝福，国旗你的名字比我生命更重要。

    4、一面五星红旗，你飘扬在我心里。

    红旗颂课件 篇6

    目标：

    1、让幼儿了解五星红旗是红色的，上面右五颗星。

    2、知道国旗代表我们的国家，升国旗时药立正行注目礼。

    3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

    4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

    准备：

    国旗、国歌录音。

    过程：

    一、认识五星红旗：

    1、这是一面什么旗?它的全称叫什么?

    2、中华人民共和国国旗事什么颜色的'?

    3、国旗上有什么?

    小结：这是一面中国国旗，国旗的颜色是红色的，上面有五颗黄色的星星，一颗大星，四颗小星。

    二、升国旗、奏国歌：

    1、国旗代表我们的国家，你们在哪里看到国升国旗?

    2、小学生升旗时，怎么做?

    解放军升旗时，怎么做?

    运动员升旗时，怎么做?

    他们为什么都要立正、行礼、唱国歌?

    3、尝试升旗活动，请小朋友来试着升国旗。

    教学反思：

    引导孩子主动参与，在讲到五星红旗图案的含义时，让孩子挥挥五星红旗，深情地看看五星红旗，认真想想五星红旗的颜色和图案内涵……正是这些喜闻乐见的方式，激发了孩子们对五星红旗的探究兴趣。

    绣红旗歌词（汇总九篇）


    作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的绣红旗音乐课教案设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

    绣红旗歌词 篇1

    设计意图：

    小班幼儿处于懵懂时期，知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿自身开始。身体是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子们感受，在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣。

    在活动形式安排上，我考虑到了幼儿的"认识很大程度上依赖于行动"的特点，通过看、说、摸、跳等形式，让孩子们在宽松的氛围中充分地感知、体验、表达，在发展想象和语言表达能力的同时，获得保护身体的粗浅知识。

    活动目标：

    1．在游戏中初步了解身体各部位的名称。

    2．运用身体各部位积极参与活动，感受身体的重要性。

    3．体验游戏的乐趣，萌发初步的自我保护意识。

    活动准备：

    知识经验准备：已有初步的认识人体的经验。

    物质材料准备：10个呼啦圈，一块大布，每人一张拼图，三首奥尔夫音乐。

    活动过程：

    一、韵律导入，认知身体"小朋友，你知道我们的身体有哪些部位吗？"(有脚、头、肩膀……)"让我们一起再来认识一下它们，从头开始吧！"

    二、摸摸猜猜，学说儿歌过渡："小朋友真棒，身体的各个部位：头、手、脚都协调地动起来了。现在先请小朋友坐下，我们来玩个猜猜看的游戏。"

    1.幼儿触摸，进一步认识身体。"这块大布下藏着一个人，我们来摸一摸，猜猜你摸到他身体的哪个部位。"

    2.揭示人体部位名称，学说"我的xx"。

    3.完整说儿歌。

    三、呼啦圈游戏，协调动作"现在，老师想和小朋友玩一个呼啦圈游戏。"

    1.介绍游戏规则。

    2.听音乐（奥尔夫--开始、停止的音乐。）玩游戏，适当增加难度。

    四、模仿想象，迁移经验过渡：我们认识了身体的这么多部位，好能干啊！你的身体平时都干些什么事，谁能表演一下？（洗脸、刷牙、打电话……）

    1.模仿生活动作。

    2.归纳提升保护身体的办法，升华爱惜身体、珍爱生命的情感。

    绣红旗歌词 篇2

    一、教学目标

    1、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。

    2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。

    二、活动准备

    1、情景课件。

    2、区域活动中，幼儿自由听赏过歌曲的旋律。

    3、创设在游戏中学习的氛围。

    4、准备鸡妈妈头饰一只，音带，录音机。

    三、活动流程

    1、引出课题：听小鸡叫，问"谁来了？"幼儿回答，打开课件引出小鸡及音乐。

    2、看小鸡、听节奏、做动作。

    ①引导幼儿看小鸡，模仿学做各种小鸡的动作，激发幼儿的兴趣。

    ②引导幼儿欣赏音乐，并学做小小鸡。

    四、听歌曲，讲解游戏规则。

    1、教师听音乐，表演小小鸡，让幼儿模仿。

    2、引出鸡妈妈。教师表演鸡妈妈找小鸡。（初步感知游戏规则）

    3、告诉幼儿这是一个音乐游戏，游戏是有规则的。（幼儿表演小小鸡在草地上玩耍，做各种动作，鸡妈妈来找小鸡，按音乐旋律进行游戏）

    五、幼儿游戏

    1、边听音乐，边哼唱歌曲进行游戏，再次激发幼儿爱小鸡的情感，强化游戏规则，以此来突破本次活动的重难点。

    2、在游戏中结束本次活动。

    六、活动反思

    《小小鸡》是我们根据外国乐曲创编的一首幼儿歌曲。小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿和游戏情景中学习。因此，设计小小鸡到草地上玩和允许妈妈找小鸡的游戏情节。在游戏中让幼儿扮演自己喜欢的小小鸡，在唱唱玩玩中，反复感受音乐的旋律和歌词。从看小鸡、做小鸡，一直到唱小鸡的整个过程中，幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈妈的情感。幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪。真正做到了玩中乐，玩中学。

    绣红旗歌词 篇3

    活动目标

    1.体验和同伴、教师一起玩 pee pee poo poo 音乐游戏的

    2.尝试用身体动作及道具随音乐模拟如厕的生活情景。

    3.理解音乐的内容，克服恐惧心理，提高及时如厕的意识

    重点难点

    重点：大胆用身体动作、道具等表现音乐内容。

    难点：分组合作，自由表现音乐。

    活动准备

    1.经验准备：

    幼儿参与过音乐游戏，有合作游戏的.经验。

    2. 物质准备：

    pee pee poo poo 音乐、软垫道具。

    活动过程

    一、开始部分

    听音乐《圆圈舞》热身，激发幼儿参与音乐活动的兴己的方式邀请客人老师共舞。

    引导语：“你可以用什么方式邀请客人老师呢？”

    二、进行部分

    1.播放音乐，幼儿初步感知欣赏。

    引导语：“在刚才的音乐里，你都听到了什么？”幼儿自由

    2.教师提问，引导幼儿回忆、表达、表现肚子疼时的引导语：“你们肚子疼的时候什么样？”谁来学一学。

    再次欣赏音乐，师幼一起用身体动作模拟音乐情景。引导语：“请小朋友们听着音乐跟老师一起来做一做。”

    3.听音乐四散游走，用肢体动作表现音乐。

    引导语：“肚子疼是不是很着急啊？现在我们走动起来小马桶吧！”

    4.添加软垫道具，鼓励幼儿跟随音乐表现音乐内容。

    5. 引导幼儿尝试分组合作，自由表现音乐。

    引导语：“请一半小朋友扮演小马桶，一半小朋友扮演

    后，两组互换角色。三、结束部分

    幼儿听音乐收放软垫，教师小结活动内容。

    引导语：“小朋友，当你肚子不舒服应该怎么做呢？”

    四、延伸活动

    pee pee poo poo 的音乐投放在区域里，供幼儿表演。

    活动总结

    本次活动源于小班幼儿真实的生活经验，有很多孩子不在幼儿园及其他公共场所大便。《纲要》中指出，要培养幼儿习惯，在日常生活中，引导幼儿学习如厕，养成定时大便、根据小班幼儿年龄特点，本节活动我选择了 peepoo 这首歌歌词中还有很多有趣的叠词，激发幼儿跟随音乐模仿如厕的乐游戏中感受如厕的乐趣。

    活动的成功之处在于唤起幼儿的情感体验，激发了幼儿和主动性，无论是《圆圈舞》热身环节，还是在活动过程中体动作表现歌曲内容，借助道具表演，及与同伴合作表演等们都表现出极大的热情，他们感受和倾听音乐，并大胆的表快的动作、兴奋的说唱，与老师积极的互动表明他们对歌曲爱。此外，活动中幼儿还表现出了良好的音乐常规，从自己圆、收椅子，主动与客人打招呼，用不同的方式邀请客人跳孩子们在活动中的自主性。

    本次活动较好的完成了预定的目标，活动环节层层递进角色配合，游戏情境凸显。尝试用身体动作及道具跟随音乐情景，在玩 pee pee poo poo 音乐游戏中知道生活中不憋尿寻找小马桶及时如厕，幼儿的原有经验得到了提升。

    最新红旗谱观后感14篇


    学习数年，我们读过很多范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。阅读范文需要我们不断地积累阅读，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《最新红旗谱观后感14篇》，供您参考，希望能够帮助到大家。

    红旗谱观后感 篇1

    读完《红旗谱》总共花了一天大约整整十四小时，不算快，但由于是一次读完，所以明显仓促。何况，本身对这类小说带一些成见，虽然读时尽量避免，然亦必有影响。所以下文的许多是非，都全属个人的主观意见，写之前也只看过极少的评论它的书。对观点的正确与否，不敢自信，聊资一说而。想分几点来说说我对《红旗谱》的看法：

    第一， 有关内容主题方面。

    首先在主题定位上，大都认为是为中国的革命立下英雄的谱系，这一说法我认为有人为自作之嫌。小说描绘的诚然是北方农村乃至城市革命运动的代代兴起，但明显并不是很有代表性。首先就说北民的粗犷显与南方不同，而革命之星火实起于南方，而北方受五？四影响又好于南方，教育发达亦胜之，故小说里才有运涛，江涛很容易就上学的条件，此条件在南方农村并不具备。如此种种，我觉得所谓谱系一说相当程度上是读者评论家甚至观作者主后加的。

    其次在主题集中性上，作者尝试农村与城镇相连的用意是好的，但我感觉不大成功。就说江涛吧，原是农村气很重，但到小说后期则完全是个城市革命者，其中作者强调的革命思想、教育的作用或者可信，但缺少必要的交代，而这些交代是很重要的，关系到农村到城市的链接。而小说恰好略去了这些，所以感觉主题农村－城市的变换显得生硬。

    再有是《红旗谱》一个比较出色的用意，就是紧扣历史。从革命源起到4?12反革命政变，再到革命高潮的慢慢复苏，都很自然地融入书中，并与人物性格的发展结合得很好（主要是江涛）。当然应指出的是这些反映有些太直接，我不知道当时的情况果真如何，只是个人觉得。我想这与小说主角们的身份有关，他们都是农村革命的顶先人物，所以描写下来给人以政治变动直接广泛影响农村的错觉。

    第二， 小说结构方面。

    小说是以时间为序的，中间亦有小段的回序（如张嘉庆的回忆），这些都是表面，不值一提。要说的是小说视角的选取，大部分是第三人称的全知视角（有时心里独白也有第一人称的时候）。全知视角给作者统筹故事情节及人物性格发展的优势，但对那时的作者而言，它有时也有些极大的缺陷。

    首先小说的人物思想显然受到了作者自己思想的限制，而我印象中那时候作者们的思想又不可避免地受到社会意识的限制，从而不可避免的使小说中的人物过多地体现时代的共名。从现在的观点看，这样的小说往往失败的成分多。

    其次，由于作者全知的高高在上，当人物过多时，受作者努驾能力的限制，人物往往趋向类型化。《红旗谱》里就有这种现象，除朱老忠外，其他农民有过多相似，即如革命者里，运涛和江涛的革命思想也缺乏区别之处，更不用说保卫二师的革命者了，感觉就是一堆。对张嘉庆的描绘成功处很多，但仍有主观建构的痕迹。这些都是当时那个思想体系下，以及作者的创作意图下，选取无限制的全知视角带来的毛病。当然，这些似乎都是那么必然而不可避免。

    第三， 小说人物及场景的若干成功之处。

    对老一辈农民的刻画，简直只能用一个神字来形容，作者中国传统文学的功底可见深厚。从朱老巩到朱老忠，两人性格的传承以及发展，十分契合中国人的逻辑，也合情合理。而且，人物多方面性格的塑写也很成功，特别是那种侠义之气？，从开篇大闹柳树林始，就始终绝荡全书，虽然到后期与江涛他们的理性显得有些不容了，但仍不失为最成功之处。对此有句评论叫：把现代小说民族化。实是不假。

    典型场景的聚焦，有戏剧的强烈效果。朱老巩大闹柳树林，朱、严车站相会，大贵架锅杀猪反割头税，保卫二师时抢面运动这些都是非常出色的典型场面描写，不仅构成了小说的亮点，也可以说就是小说的主干。

    最后要说的是小说的语言。佩服它其实很大部分是处于对北方人民豪爽性格的钦佩，这样的语言配上这样的性格，让原本略显生气不足的小说有了强烈的内气，仿佛一股粗野的呼吸扑面而来。这无论如何也是我们应该学习掌握的。

    以上即为我读《红旗谱》后的一点琐碎的看法，很不成系统。个人天真地认为，如果作者现在能看到我地这些言语，应该不至于生气于我的肤浅，甚至还会做一些对愚者千虑之言的认真分析。

    是亦为中国当代文学史专题第一篇作业。

    红旗谱观后感 篇2

    《红旗谱》讲述了锁井镇农民的革命斗争，再现了那个军阀混战、日寇侵华的危急年代，处于社会最底层的农村农民真实而又复杂的生活和精神状态。作品通过三代农民的不同斗争道路及其命运的历史性变迁，力图深刻地勾勒出中国农民在民主革命中寻找解放的曲折历史。这部历史的展开，立足于反割头税和保定二师**等斗争，反映了冀中农民运动的风貌，同时他们又与全国范围的大革命时期的农民运动、北伐战争、四一二政变、秋收起义等遥相呼应。这样，冀中平原的风云，不仅成了大革命前后中国革命的写照，而且把农民的反抗和中国新民主主义革命结合起来，通过农民反抗过程的描述，概括了民主革命斗争的历史，艺术地说明了亿万农民是中国民主革命的主体力量，农民的反抗斗争，如不汇入共产党领导的无产阶级革命洪流，就不可能获得成功。

    《红旗谱》成功地塑造了各种人物形象，其中有沉着历练的朱老忠，贪得无厌的冯老兰;有执刀仗义相助的严老祥;有糊里糊涂的朱老星;有庄稼正义的“乐天派”伍老拨;有狭隘孤僻的老驴头;有封建顽固的老套子有变换花样剥削压榨农民的“新型刽子手”冯贵堂;有狠心手辣、贪得无厌的冯老兰;有憨厚淳朴的严志和;有欺软怕硬、甘当狗腿子的李德才;有为北伐入狱的严运涛;有被抓强迫当兵的朱大贵;有后继哥哥道路的严江涛;有积极向上、向往革命的知识分子严萍;有出身地主门庭的革命青年张嘉庆;有热情奔放、忠于革命的农村姑娘春兰;有舍身独挡恶霸的朱老巩，附炎趋势、好管闲事的严老尚等等。《红旗谱》塑造了三代农民的英雄形象，特别是横跨两个时代的农民英雄朱老忠的形象，让我感触颇深。

    朱老忠是一个跨越旧民主主义和新民主主义的革命两个历史阶段的人物。在旧民主主义革命和新民主主义革命时期里，他从父辈那里继承了豪爽正直、刚毅不屈的斗争精神，传统农民的英雄的性格特征在他身上打下了深深的烙印。在新民主主义革命的斗争实践中，他增长了斗争的才干，提高了革命觉悟，在原有的农民英雄的基础上增添了一种“新质”，使其最终成为一个具有高度的共产主义觉悟的农民英雄典型。而不甘屈服的反抗意志和善用智谋的斗争精神是朱老忠性格的核心。与父辈相比，他有着更多的斗争的智慧，懂得了斗争的策略和方式，恰当地处理“脯红鸟事件”，便是他善用智谋这一性格特点的显露。朱老忠有句口头禅：“出水才见两泥腿”。这可以说是他韧性性格中的一个凝结点，也是他不同于一般农民形象的一个显著特征。这句话除了蕴有韧性精神外，还有一种必胜的信念。

    春兰是当代文学创作中最优秀的农村闺女形象，他与运涛的相爱过程，从两小无猜到以身相许，再到忠贞不渝，都写得朴实无华，真挚动人，表现出在北方保守的伦理下，农村姑娘对新生活的向往和美好感情，作品中最美的段落大多与春兰有关，不仅描绘了美丽的田园景色，在浓郁的春野气息中，包含着作家对农村生活的眷念。而江涛，运涛，大贵青年一代成为著作中革命思想的领头人，反抗斗争的真正战士，是中国革命的希望，星星之火可以燎原，而他们正是这烈火的领头人，体现了中国革命思想根固人心，共产党的精神无处不在。

    《红旗谱》是真实的，它将生活气息和革命斗争精神达到和谐的统一，它既写出了祖国历史的风云，农民心里的演变，又再现了中国农民走向革命的过程，总结了两千多年来中国农民阶级斗争的历史经验，形象地说明了中国农民只有在中国共产党的正确领导下，组织起来，革命才会胜利。

    红旗谱观后感 篇3

    （一）：

    **了《红旗谱》，个人觉得，梁斌确实写得不错。抛开意识形态的东西，这个做平还是很有叫人思索的东西的。

    这部电影给人的印象是，许多富人的财富，以前总是血淋淋的，从他们的每一个毛孔里都滴下鲜血和肮脏的东西。

    电影中的冯兰池，霸占公地，逼死朱老巩和他的女儿，就是如此。

    再一个，那就是为富不仁者，终究不会有好的结果。

    冯兰池看到长大的虎子，即朱老忠回来后，估计他的心里也是凛然一激灵的。于是世仇就继续在演绎了。朱老忠的“黜退菜看两脚泥”，说到底，就是永不饶恕。

    呵呵，这个估计是富人们最为害怕的吧？

    不是说所有的富人都应该不安，而是说，像冯兰池一样，他们永远不应该不安，让别人像噩梦一样跟着他，直到有一天，让他彻底崩溃！

    电影里面，贾相农开导朱老忠，叫子孙做官，未必是有用的道路，因为官事为地主阶级服务的。贾湘农还说，不除掉**污吏是不行的，不消灭土豪劣绅是不行的——只有除掉他们，穷人才会有好日子过。听起来似乎很有道理。

    在贾湘农的帮助下，朱严一家的后人走上了革命道路。

    以贾湘农为代表的共产党终于胜利了，这是来之不易的，也是来自亿万劳动人民的支持。

    电影和**的结尾好像不太一样，我记得**结尾在保二师**，电影结尾是大闹县**，把收税的冯兰池弄得崩溃了，大家很高兴。

    在陈忠实的《白鹿原》里面，似乎也有一节“交农事件”，也是因为税太重，农民不愿意种地了，拿着工具往县府衙扔，轰轰烈烈的。

    劳动人民力量大，动作起来很可怕。呵呵。

    人们一路走来的步履，的确艰难不容易。也有一个真理蕴含在《红旗谱》中：那里有压迫，那里有反抗！

    （二）：

    《红旗谱》观后感

    朱老星，喝滹沱河水长大的汉子，在就要被冯家的铡刀铡死的时候，还要用高吭的河北梆子大声唱“男爷们难得死得爽，阎王殿里闯一闯，那里来了红色的鬼。”冯贵堂的阴险狡诈和这粗犷的歌声比起来，是那么地渺小、龌龊。这就是电视连续剧《红旗谱》里的一个片段。

    这个故事发生在我的家乡。保定市委书记翟树功离我们村只有3英里。看着这些熟悉的面孔，听着熟悉的曲牌，似乎是几十年前带我去了滹沱河和千里堤绿村。

    伍老拔的儿子战死沙场，他却要为儿子吹一曲锁呐曲《状元归》，凄婉、悲壮，引我泪双流。他为儿子为穷人的利益而死，为自己的阶级的利益而死儿子豪。我小的时候，我们村的地主看我的眼色都总是发黑的，这跟武老跋为儿子吹《状元归》是一样的，都是出于各自的阶级感情。

    我的家乡对人的称呼是这样的，年轻的时候的名字能够顺延，如朱老忠，年轻的时候能够叫大忠，老了就是老忠，有了子侄辈的，能够称他为老忠叔，要是老了就被称为老忠爷。那边有一位严老太太。她的脸色和语气很象我的老奶奶。她为运涛和大贵送行时说的那句话在我们家乡也经常被人们提到“宁叫一人寒，不叫两人单。

    ”这就是冀中平原的土地上的人民，就是这样的为人处事。

    随着时间的推移，高蠡起义已成为载入县志的历史事件。战争的硝烟早已烟消云散，阶级斗争已淡出人们的脑海。然而，高阳县的纺织品是我的父亲和兄弟送到长江南北的。蠡县皮毛市场日成交额为150亿元。这样的气魄与胆识，你不能不把它和大铡刀联系起来。

    朱严两家世代解不开的冤仇并不是简单的个人恩怨，而是激烈的阶级斗争，是你死我活的政治矛盾，只有认识了这一点，代表着滹沱两岸农民利益的斗争才能从自发革命转变为自觉革命。一部《红旗谱》就是一部农民革命史，一部农民革命的成长史。

    吴京安紫色的脸庞，血红的眼睛，口中的土匪语言，让人不知道哪一个是朱老中，哪一个是吴京安。更值得一提的是，那个曾在《使命》中饰演一个公安局办公室主任的演员，把个恶霸地主冯老兰演得活了，他的一言一行颇象我们村的地主坏分子任唤章，如果没有这样的绿叶相配，单独的朱老忠也会逊色不少的，我向那位演员致敬。

    也许这就是故事发生在我家乡的原因。我对剧中的人物感到亲切。里面的每一个人物都能从我的家乡和我们的村子里找到相应的人物原型。绿林出身的好汉李双泗分明就是我二哥，屏幕上的李双泗只身勇闯保定府，我却看到了我二哥驾着吉普车，手持着冲锋枪，腰间别着左***送他的朋友逃亡的镜头，燕赵所以多出慷慨悲歌之士不是偶然的。那时候，为了让刚和他发生性关系的二嫂放心，二哥毅然放弃了上大学的机会。谁说英雄无情？

    电视剧的伴奏也很接近家乡的特点。河北梆子曲牌，以及长笛，或梆子或曲子，都是当地的声音。李双泗那能打双枪的女儿或许早已转世到我的邻村某家为女了吧？那她必须是个能织出锦秀的姑娘，相信她的感情也依然浪漫传奇，她的一妍一笑，离我们是那么地近，那样地亲切，我一向以为她就是我家亲戚。

    红旗谱观后感 篇4

    “研读红色书籍，重温红色精神，建树党员风采”。通过重温历史经典，促进党员干部牢记中国共产党发展壮大的光辉历程，把红色精神作为一种力量、一种境界、一种追求、一种自我约束力传承下去。有机会拜读了经典著作---《红旗谱》。

    当我开始读这部**的时候，我仍然在乡村生活的简单书写中感受到它深刻的革命激情。《红旗谱》由梁斌先生创作，描写的是1927年前后冀中城乡的革命历史图景。我们知道1927年是血腥的一年。

    事实上，当时的革命运动正处于低潮，但梁斌只是选择了这一时期作为其历史叙述的前奏。与此异曲同工的是，早期革命运动以城市工人罢工、起义为主，在城市工人暴动失利的现实图景中，梁斌又选择了星星之火尚在初燃的农村革命运动作为自己表现的核心。

    **的开头“楔子”一节，叙述了乡村侠士朱老巩为保护将被地主冯老兰霸占的锁井镇村48亩地而献身的义举。**主要是朱老巩的儿子朱老忠25年后回到锁井镇村为父亲报仇，与冯老兰打架。《红旗谱》的历史叙述具有明确的教育意义，而其叙述历史的笔力更见证了《红旗谱》作为**本身的“这一个”的独自的**的“故事”能力与审美意义上多姿的 “魔术”意味。

    《红旗谱》的表现对象是从晚清到上世纪30年代的中国农民。梁斌在表达农民的革命时就意识到了农民的本性。《红旗谱》的文字始终浸透一种浓而且浑的乡土情韵。

    朱老忠的力量、严志和的自私、老驴的势利和懦弱，都因其不同的人生经历而有着各自的特点。就是描写敌对阶级的地主冯老兰，作者也没有把冯老兰写成一个无恶不作的简单的 “恶人”。冯兰池和冯金堂不同的人生观，也表现出当时上层社会不同的人生态度。

    在年轻一代，作者还描述了不同人物的不同思为方式和行为方式。春兰与严萍，同是女性，一个是村野哺育的农家少女，一个是书香门第培养的知识女性，她们对爱情都有执着的追求。春兰为了同运涛志趣相投，同时表达自己对恋人的炽爱，会在衬衣上绣上 “革命”二字，骄傲地走在人前，而不惧人人争相前来目睹“革命”。

    这和乡村少女泼辣、火热的情爱表达相符；而严萍喜欢江涛，只是默默地送他走出自家门口，用恋恋不舍的目光送他远去。知性女性含蓄含蓄的爱情表达恰到好处，梁斌显然有意识地让不同的人物表现出不同的个性。

    《红旗谱》主要写革命运动主要集中在“脯红鸟事件”“反割头税运动”和“保定二师**”三个事件。前两件事反映了农村革命，第二件事反映了城市学生革命运动。前两个事件争斗的双方就是朱老忠和冯老兰。

    在“脯红鸟事件”中，号称地方一霸的冯老兰爱鸟，朱大贵（朱老忠的大儿子）等几个孩子捉到了一只脯红鸟，冯老兰想据为己有。于是打发管家去买，孩子们却不肯卖。面对此景的冯老兰竟然束手无策，只会在自家院子里捶胸跺足，这和通常恶霸的强横显然相距甚远。

    这只保存下来的红鸟最终被猫吃掉了，但**并没有清楚地写下这是冯老兰做的。有论者也提到了这一点。问题的关键不在于冯老兰不像恶霸，而在于作者的判断力。

    “脯红鸟事件”可谓一石三鸟。一方面，这是为朱老忠和冯老兰之间的矛盾造势，**没有在开始就写得二人针锋相对，矛盾的蓄积为后来“反割头税运动”中朱老忠的勇敢蓄势、铺垫；另一方面，这也把冀中一带乡民爱鸟的民俗民风做了巧妙的展示，乡村生活情韵可见一斑；再一方面，这是几个孩子的所作所为，朱老忠的后代和严志和的后代，朱大贵、二贵和严江涛、运涛从小的情谊，为之后朱老忠作为“精神之父”的出现铺垫了生活基础，而革命的谱系相传也更有了生活现实与阶级精神的根基。

    我对《红旗谱》的几点看法： 第一， 有关内容主题方面。 首先在主题定位上，大都认为是为“中国的革命”立下“英雄的谱系”，这一说法我认为有人为自作之嫌。

    **北方农村乃至城市革命运动确实是一代又一代地兴起的，但显然不是很有代表性。首先就说北民的粗犷显与南方不同，而革命之星火实起于南方，而北方受五?四影响又好于南方，教育发达亦胜之，故**里才有运涛，江涛很容易就上学的条件，此条件在南方农村并不具备。

    如此种种，我觉得所谓谱系一说相当程度上是读者评论家甚至观作者主后加的。其次，在主题集中度方面，笔者尝试将农村与城镇联系起来的意图是好的，但我觉得并不成功。就说江涛吧，原是农村气很重，但到**后期则完全是个城市革命者，其中作者强调的革命思想、教育的作用或者可信，但缺少必要的交代，而这些交代是很重要的，关系到农村到城市的链接。

    而**恰好略去了这些，所以感觉主题农村－城市的变换显得生硬。 再有是《红旗谱》一个比较出色的用意，就是紧扣历史。从革命源起到4?

    12反革命政变，再到革命高潮的慢慢复苏，都很自然地融入书中，并与人物性格的发展结合得很好（主要是江涛）。当然，应该指出，这些反映过于直接。我不知道当时发生了什么事，但我认为那只是个人的是。我想这与**主角们的身份有关，他们都是农村革命的顶先人物，所以描写下来给人以“政治变动直接广泛影响农村”的错觉。

    第二， **结构方面。**这是按时间顺序排列的，中间还有一个较段的后排顺序（例如张嘉庆的回忆），这些都是肤浅的，不值得一提。我们应该说的是**视角的选择，其中大部分是第三人称的全知视角（有时独白中有第一人称）。

    全知视角给了作者协调情节和人物发展的优势，但对当时的作者来说，优势也有很大的缺陷。 首先**的人物思想显然受到了作者自己思想的限制，而我印象中那时候作者们的思想又不可避免地受到社会意识的限制，从而不可避免的使**中的人物过多地体现时代的“共名”。从现在的观点看，这样的**往往失败的成分多。

    其次，由于作者的全知优势，当文字太多时，由于作者的驾驶能力的限制，往往会出现文字类型化的限象。《红旗谱》里就有这种现象，除朱老忠外，其他农民有过多相似，即如革命者里，运涛和江涛的革命思想也缺乏区别之处，更不用说保卫“二师”的革命者了，感觉就是“一堆”。对张嘉庆的描写有很多成功之处，但仍有主观建构的痕迹。

    这些都是当时思想体系下无限的全知视角和作者的创作意图所带来的缺陷。当然，这些似乎是不可避免的。 第三， **人物及场景的若干成功之处。

    对老一辈农民的刻画，简直只能用一个“神”字来形容，作者中国传统文学的功底可见深厚。从朱老巩到朱老忠，其人物性格的继承和发展都非常符合中国人的逻辑合情理。而且，人物多方面性格的塑写也很成功，特别是那种“侠”“义”之气?

    ，从开篇“大闹柳树林”始，就始终绝荡全书，虽然到后期与江涛他们的理性显得有些不容了，但仍不失为最成功之处。对此有句评论叫：“把现代**民族化。

    ”实是不假。典型场景的聚焦具有很强的戏剧效果。朱老巩大闹柳树林，朱、严车站相会，大贵架锅杀猪反割头税，保卫二师时抢面运动…这些都是非常出色的典型场面描写，不仅构成了**的亮点，也可以说就是**的主干。

    最后要说的是**的语言。佩服它其实很大部分是处于对北方人民豪爽性格的钦佩，这样的语言配上这样的性格，让原本略显生气不足的**有了强烈的“内气”，仿佛一股粗野的呼吸扑面而来。无论如何，这是我们应该学习和掌握的。

    以上即为我读《红旗谱》后的一点琐碎的看法，很不成系统。个人天真地认为，如果作者现在能看到我地这些言语，应该不至于生气于我的肤浅，甚至还会做一些对“愚者千虑”之言的认真分析。这也是中国当代文学史专题的第一个作业。

    《红旗谱》在语言方面，**从词汇到语法，都注意语言的个性化、口语化、生活化，充满浓厚的乡土气息，尤其是对中国北方农村的风俗画与风景画的描摹，使作品深深扎根于民族的土壤之中。

    《红旗谱》作为一部讲述中国革命历史的**，是一部经典的传世巨著！到了中年，重新诠释点燃了我的革命激情！

    学号：1001013212

    学院：机械工程学院

    班级：10010132

    姓名：李冬晖

    红旗谱观后感 篇5

    小虎子15岁那年，恶霸冯兰池要砸掉千里堤上的古钟，霸占48亩官地。小虎子的父亲朱老巩代表锁井镇48村村民与冯兰池斗争，被活活气死。为躲避恶霸的残害，小虎子只身下了关东。他刚走，被恶人奸污的姐姐就跳河自尽了。

    30年后，小虎子回到了冀北平原上的锁井镇，决心报30年前的血仇。这时他名叫朱老忠，带着妻子和儿子大贵、二贵。少年时的朋友严志和帮他安了家。严志和是严老祥的儿子，当年严老祥曾和朱老巩一起斗争冯兰池。现在冯兰池已60多岁，人称冯老兰，家产比当年更大，仗势欺人，横行乡里。他拉起民团抢逃兵的车子和白面，逃兵请回一个团，架起大炮，强迫他赔偿5000块大洋，他却把这笔钱分摊到锁井镇的贫苦百姓头上。朱老明串联28家穷人告状，官司从县里打到北京大理院，但官府偏袒有钱人，冯老兰的儿子冯贵堂又念过大学法科，会打官司，结果穷人输得一塌糊涂。朱老明赔了5亩地，几乎气瞎了眼，严志和也搭进去一条牛。冯老兰听说当年的小虎子带着两个儿子回来了，后悔当年斩草未除根，留下了祸患。一次，严志和的大儿子运涛和大贵带着几个少年朋友捉到一只名贵的鸟，冯老兰来要，他们不给。冯老兰怀恨在心，唆使招兵的抓走了大贵。第二年春天，运涛外出打短工，认识了秘密从事革命工作的共产党县委书记贾湘农老师，走上革命道路。他热恋着的春兰还把“革命”二字绣在衣襟上去赶庙会。后来运涛告别家乡和春兰，到南方参加革命军，当了连长。接到他的来信，全家人和锁井镇的穷人们欢欣鼓舞。这时运涛的弟弟江涛在县高小学堂读书，也由贾湘农介绍加入了共青团。高小毕业那年春天，在贾老师的鼓励和朱老忠的支持下，江涛考入了具有革命风气的官费学校保定第二师范，认识了正直知识分子严知孝和他女儿严萍。

    1928年秋天，很久没有音讯的运涛请人给家里写来一封信，说他在国民党“四一二”反革命政变中被捕，关在济南监狱中了。得到这个消息，运涛的奶奶当场身亡，严志和也病倒了。等待运涛回来结婚的春兰甚至想自杀。严家要去济南探监，但没有路费。冯老兰趁火打劫，只用80块钱就买去了严家视为命根子的宝地。严志和悲痛欲绝，在一天晚上带着江涛来到宝地上，趴在地上张开大嘴啃着泥土。严志和因病不能远行，江涛和朱老忠为了省钱徒步到济南，看到了被判了终身监禁的运涛。从济南归来，江涛决心继续哥哥的事业。从此他寒暑假回家帮父亲种田，开学回学校上课，课余时间就到工厂、农村从事革命宣传工作。这年秋天，党组织派他回家乡组织反割头税运动，和割头税包商首脑冯老兰斗争。经过广泛宣传和动员，快过年的时候，江涛、朱老忠、张嘉庆和一群贫苦农民偷偷带着标语传单和刀、梭标等去赶城里的大集，在闹市上突然召开反割头税大会。农民、市民齐声响应，包围税局子、县政府，打败保安队，强迫当局放弃割头税。他们还趁热打铁，组织了农会。在火热的斗争生活里，严萍深深爱上了江涛。锁井镇的穷人过了一个欢乐的胜利年，冯老兰恼羞成怒，控告贾老师、江涛、张嘉庆是共产党。贾老师决定自己留下从事合法斗争，让江涛带张嘉庆回保定。张嘉庆本是一个大财主的儿子，因为受共产主义思想的影响，带领佃户造了他父亲的反。父亲登报和他脱离父子关系，他成了职业革命者。到保定后，江涛和严萍帮助他考入了第二师范。

    1931年“九一八”事变后，江涛、严萍、张嘉庆和同学们积极宣传抗日救亡。受其影响，保定市13所学校同时罢课，要求当局停止“剿共”，一致抗日。省政府为了瓦解**，于第二年夏天宣布解散保定第二师范学校。为了保卫二师这个抗日堡垒，江涛和老夏领导同学们开展护校运动。反动军队包围了学校，市党部主任刘麻子带着一个军官来逮捕老夏和江涛，张嘉庆踢掉他们的手枪，与同学们一起赶走了刘麻子和军官，紧紧关上校门。当局切断他们与校外的联系，对他们实行“饥饿政策”。他们吃树叶，最后连学校的狗和池塘里的鱼、藕都吃了。严萍和工人、市民们支持他们，从校墙外往里扔烧饼。在饥饿中，张嘉庆仔细研究了二师附近的街道和商店布局，成功地组织了一次武装抢粮。严知孝担心学生的安全，劝学生们暂时撤出，保存力量。消息传到锁井镇，冯老兰喜气洋洋。朱老忠和严志和急忙来到保定，巧妙地把一车油、盐、面粉运到二师校门口，让学生“抢”了进去。经过一段时间的对峙，老夏和江涛意识到这样与敌人硬抗太冒险。为了保存革命力量，传播革命火种，他们决定带领同学们冲出包围圈，到广大的农村去继续斗争。但就在他们准备行动的那天夜里，敌人开始了凶残的屠杀。老夏和十七、八个学生在与敌军的搏斗中壮烈牺牲，张嘉庆身负重伤，江涛等人被抓进了监狱。得到这个消息，严知孝怒不可遏，严萍失声痛哭，朱老忠和严志和决定与敌人战斗到底。张嘉庆在一家美国人办的教会医院里养伤，有敌兵看守。后来他和一个名叫冯大狗的士兵交上了朋友。冯大狗本是锁井镇上的无业游民，因为仇恨黑暗社会而同情学生。在军队进攻二师的时候，他开枪打死了几个追杀江涛的士兵。一个炎热的中午，装扮成车夫的朱老忠拉着张嘉庆逃出了保定城，看守张嘉庆的冯大狗也背着长枪跟他们离开了反动军队。

    红旗谱观后感 篇6

    梁斌的《红旗谱》讲述了锁井镇农民的革命斗争，展现出几代人誓死与黑暗社会抗争的坚强不屈、英勇无畏，塑造了一个个活生生的人物形象。

    《红旗谱》再现了那个军阀混战、日寇侵华的危急年代，处于社会最底层的农村农民真实而又复杂的各种形象。有舍身独挡恶霸的朱老巩，执刀仗义相助的严老祥;有狠心手辣、贪得无厌的冯老兰，附炎趋势、好管闲事的严老尚;有沉着历练的朱老忠;有憨厚淳朴的严志和;有变换花样剥削压榨农民的“新型刽子手”冯贵堂;有欺软怕硬、甘当狗腿子的李德才;有为北伐入狱的严运涛;有被抓强迫当兵的朱大贵;有后继哥哥道路的严江涛;有出身地主门庭的革命青年张嘉庆;有热情奔放、忠于革命的农村姑娘春兰;有积极向上、向往革命的知识分子严萍;有糊里糊涂的朱老星;有庄稼正义的“乐天派”伍老拨;有狭隘孤僻的老驴头;有封建顽固的老套子

    从锁井镇农民的革命斗争方式，可以明显看出一代比一代进步。朱老巩是赤膊上阵，拿起铡刀拼命。朱老明他们采取所谓对薄公堂、和地主打官司，这注定要失败的，就像冯贵堂说的：“好像吃炸焦肉、蘸花椒盐儿。吃不完咱的炸肉，就把他们那几亩地蘸完了!”到了朱老忠和江涛，他们接触了党，党教导他们要团结群众，走群众路线的道路，于是所发起的反割头税的斗争就取得了很大的胜利。这说明中国农民只有在的领导下才能更好地团结起来，战胜阶级敌人，解放自己。

    小说开头加写了楔子，回忆了三十年前发生在锁井镇上的“朱老巩大闹柳树林”，对塑造朱老忠这个人物来说起到了良好的作用，这样就把朱老忠从小就放进强烈的阶级冲突的环境中。写他父亲朱老巩和冯老兰冲突，不久吐血身亡;写他姐姐被人强奸，然后又写她怀着不共戴天之仇逃走，到北京当小工，在天津学织毯子，他想到：这一条线一条线的，织到什么时候是个头呀!于是背起铺盖卷下了关东，在关东挖参、淘金，积攒了一些钱，回来安家立业，准备报仇。在此之后，朱老忠参加反割头税运动，给二师学生送粮，到思罗医院营救张嘉庆，充分表现了他在统治阶级压迫下的叛逆性格。同时，作者又在细节上加了穿插，如脯红事件;老奶奶暴死，朱老忠主持严家丧事;代严志和去济南探监;探监之前，又在家里作安排，对涛他娘、春兰等都嘱咐了一阵;拿钱给江涛上学......这些生活细节都烘托了这个人物的高尚品质。

    再说说春兰和严萍这两个女主角吧。春兰这个农村女孩，性格开朗、泼辣、热情，热爱劳动，要求进步。运涛走上革命的道路，她也受到了影响，尽管挨了父亲一顿毒打，她始终钟情于运涛，对革命的信心毫不动遥春兰与运涛的相爱，在当时的农村社会里是件了不起的大事，她甘愿冒着父亲的毒打，顶住村民的指手画脚妄加非议，向封建世俗礼教发起了挑战。尽管她的生活周围是黑暗的、碰壁的，但她始终是进步的、幸福的。春兰不仅在恋爱上追求自由，思想上更是如此。为了宣传工作，她把“革命”两字用白色的丝线绣到怀襟上，表示她一心向往革命，不怕困难;又表示她迎“新”返“旧”。正当药王大会上，她把这件新做的褂子穿出去，这一下可把整个大庙哄起来，收到了强烈的宣传效果。可见她是多么的天真聪明，又是多么的敢于反抗旧社会。严萍是一个知识分子家庭里的小姐，刚开始思想上没有春兰进步。但在江涛的带动下，她一步一步走向革命，思想上积极向党组织靠拢。她冒着随时都有可能被捕的危险，和江涛一起散布标语、发放传单。二师学-潮中，江涛他们被困，她又积极组织救济会，给二师同学们送粮。正是由于她，二师同学们在最危急的时刻吃到了“天上掉下来的烧饼”。

    当人们细细咀嚼这救命的烧饼时，眼前不禁浮现出一个足智多谋、勇敢无畏、谨慎细心的革命女青年。

    红旗谱观后感 篇7

    观看了《红旗谱》，个人觉得，梁斌确实写得不错。抛开意识形态的东西，这个做平还是很有叫人思索的东西的。

    这个电影给人一个感觉是，很多富人的财富，原先从来都来的是血淋淋的，从他们的每一个毛孔上都滴着血和肮脏的东西。

    电影中的冯兰池，霸占公地，逼死朱老巩和他的女儿，就是如此。

    再一个，那就是为富不仁者，终究不会有好的结果。

    冯兰池看到长大的虎子，即朱老忠回来后，估计他的心里也是凛然一激灵的。于是世仇就继续在演绎了。朱老忠的“黜退菜看两脚泥”，说到底，就是永不饶恕。呵呵，这个估计是富人们最为害怕的吧？

    不是说所有的富人都该心神不宁，而是说，像冯兰池那样的，就就应永无宁日，让别人宛如噩梦一般跟随着他，直到有一天，让他彻底崩溃！

    电影里面，贾相农开导朱老忠，叫子孙做官，未必是有用的道路，因为官事为地主阶级服务的。贾湘农还说，不除掉贪官污吏是不行的，不消灭土豪劣绅是不行的——只有除掉他们，穷人才会有好日子过。听起来似乎很有道理。

    贾湘农帮着，把朱严两家的后人引上了革命的道路。

    贾湘农为代表的...最终胜利了，这个胜利来之不易，来自于千百万劳动人民的极力支持。

    电影和小说的结尾好像不太一样，我记得小说结尾在保二师**，电影结尾是大闹县政府，把收税的冯兰池弄得崩溃了，大家很高兴。

    在陈忠实的《白鹿原》里面，似乎也有一节“交农事件”，也是因为税太重，农民不愿意种地了，拿着工具往县府衙扔，轰轰烈烈的。

    劳动人民力量大，动作起来很可怕。呵呵。

    人们一路走来的步履，的确艰难不容易。也有一个真理蕴含在《红旗谱》中：那里有压迫，那里有反抗！

    红旗谱观后感 篇8

    它在大革命失败前后的历史背景下，通过冀中平原两家农民三代人和一家地主两代人的尖锐矛盾斗争，生动地展示了当时农村和城市阶级斗争和革命运动的壮丽图景，以及革命获得重大的成就。朱老巩单枪匹马，赤膊上阵，与恶霸地主斗争，结果家破人亡;朱老忠、严志和则是新旧交替时代的革命农民代表，他们从父兄辈的惨痛失败中吸取教训，在斗争中找到了共产党，终于走上了正确的斗争道路;运涛、江涛、大贵等青年农民是在共产党的培养下成长起来的新一代革命者的代表，他们在斗争中逐渐成长为无产阶级战士。

    我认为这部剧的成功不仅在于它的特殊时代和它所反映的主题，还在于它非常成功的人物塑造艺术。话剧以朱老忠为主要人物，塑造了他非常高尚的形象，他的慷慨好义、济危扶困、舍已为人的高尚美德让我们窥见了朱老忠闪烁着人性美和人情美的高洁心灵，他对理想无限地执着追求和对党无限忠诚也体现了他的智慧和明智，他强烈的阶级爱憎情感和有勇有谋、既坚且韧的斗争精神也让我们感受到了他人格的忠贞，他不愧是中国农民阶级向无产阶级转变的真实写照。

    与此同时，话剧塑造了许多同样成功的人物形象，如不惧恶霸的朱老巩，憨厚淳朴的严志和，热情奔放、追求自由解放的农村姑娘春兰，为北伐入狱的严运涛，狠心手辣、贪得无厌的冯兰池，附炎趋势、欺上瞒下的严老尚，阿谀奉承、甘当狗腿子的李德才。每个角色的描述都栩栩如生。作者向我们展示了剧中人物描写的魅力。

    在话剧中，“没有共产党就没有新中国”清澈响亮的歌声放佛回荡在耳际;“出水才看一脚泥”的话语时常在话剧中响起，它们反映了农村人民为了争取自己利益不懈奋斗的决心以及他们不愿向地主阶级低头的顽强品质。在这一时期，以朱老忠为代表的农民反抗地主冯兰池的精彩情节，让我们感受到了农民廉洁不屈的精神，也让我们看到了农民追求解放自由、追求美好生活的强烈愿望。

    面对强大的房东冯兰池，朱老忠并不害怕，而是号召全村人民共同努力，追求自己的解放和自由。他带领着全村人民反抗冯兰池，带着农具一直赶到镇**，面对着贪婪狡诈的镇长，他们义正词严，坚决要求废除“割头税”，面对着这突如其来的气势高昂“农民大军”，镇长也不得不为维护自己的颜面而要求冯兰池废除“割头税”，以朱老忠为代表的农民阶级获得了反对地主阶级的初步胜利。而后，他们通过贾湘农的引导，在共产党的领导下获得了反对地主阶级的胜利。

    总之，这出戏对我的影响真的很大。首先我们应该始终如一地坚持中国共产党的领导，再者，我们新一代的大学生应该多读红色经典，常读红色经典，了解历史，更加珍惜今天的幸福生活，培养自己坚持不懈的精神，为追求自由与进步不懈努力。

    读红色经典，感受烈士的艰辛，建设美好未来。

    ——题记

    《红旗谱》这部**主要描写了在大革命时期的历史背景下，冀中平原三代农民和地主的尖锐矛盾斗争，以“反割头税”和“二师**”事件为中心，生动地展示了当时农村阶级斗争和革命运动的壮丽图景。三代农民不同的斗争道路及其命运变迁，深刻地反映了民主革命时期农民寻求解放道路的曲折历程。**阐明了一个真理：

    只有在共产党的领导下，人民才能翻身过上好日子。

    捧着书籍，我的眼前浮现出大革命时期冀中平原如火如荼的农民革命运动，鲜活的人物形象跃然纸上：舍身护钟的朱老巩、沉着冷静朱老忠，忠厚老实的严志和，运涛江涛，向往革命的春兰……

    《红旗谱》将波澜壮阔的革命斗争与平凡琐碎的农村生活交织在一起，塑造了个性鲜明的农民英雄朱老忠。他是一个融合了民族魂魄，时代精神和反抗性格的农民英雄，不但具有旧时代农民起义英雄的叛逆血液、正义豪气，还吸纳了新时代无产阶级的先进理论和斗争精神，是在革命斗争中不断成熟起来的农民英雄。他勇敢地对待同班兄弟，患难与共，把阶级利益放在首位。

    这种远见卓识，坚忍不拔的品格是非常值得我们去学习的。朱老忠善于改变自己的局限性，愿意接受革命理论，相信革命真理，而不是保守孤独症。在反割头税的斗争中，他喊出了：

    “没有共产党的领导，要打倒冯兰池是万万不能的。”朱老忠吸取前辈们的斗争失败的教训，在党的正确领导下，增长了斗争的才干，提升了革命的觉悟。他放下镰刀，走出田地，手里拿着他的**，适应了激烈的战争生活。他们义愤填膺地把敌人打得跪下求饶，用鲜血换来升起的五星红旗。

    每一个英雄形象都不是凭空捏造的，都是通过革命的熔炉创造出来的。朱老忠也不例外。在他15岁的时候，远走他乡，身在异地，牢记仇恨。

    几十年后，他又回到家乡与冯兰奇作战。而这一路上，他经历了九一八事件、“四一二”反革命……其中高蠡起义的失败，令他痛苦万分，但是他并没有放弃，反而更坚定了与敌人斗志到底的信念。看着他的每一个脚印，我渐渐了解了党的思想历程，了解了来之不易的幸福生活。

    锁井镇农民的革命斗争方式也在一代一代地进步。朱老巩是赤膊上阵，拿起铡刀拼命xx。朱老明他们采取所谓对薄公堂、和地主打官司，这注定要失败的，就像冯贵堂说的：

    “好像吃炸焦肉、蘸花椒盐儿。吃不完咱的炸肉，就把他们那几亩地蘸完了!”到了朱老忠和江涛，他们接触了党，党教导他们要团结群众，走群众路线的道路，于是所发起的反割头税的斗争就取得了很大的胜利。

    这说明，只有在共产党的领导下，我们才能更好地团结起来，战胜敌人，解放自己。

    除了奋斗，我更感受到家人的温暖和朋友的关怀。当朋友家遇难，朱老忠挺身而出，千里迢迢的赶过去探监。为了帮助朋友的儿子上学，他卖掉了农场的牛。

    “土地是农民的命根，他们不想离开宝地”，但为了去看运涛，土地还是变卖了……这些情节都强烈地表现出家和友情的凝聚力。

    时间如风，吹走了历史，将未来不断向我们推进，热血的时代虽然随风而去，但是朱老忠身上坚韧的品质还应流传下来。从这篇**中我不但学***作为一名共产党员应该具备的自身素质，更深刻的认识到，我们只有坚持党的领导，把集体利益放在首位，坚信革命真理，才能更好的为公路事业添砖添瓦，才能正确把握党对人民的正确领导。

    梁斌的《红旗谱》讲述了锁井镇农民的革命斗争，展现出几代人誓死与黑暗社会抗争的坚强不屈、英勇无畏，塑造了一个个活生生的人物形象。

    《红旗谱》再现了那个军阀混战、日寇侵华的危急年代，处于社会最底层的农村农民真实而又复杂的各种形象。有舍身独挡恶霸的朱老巩，执刀仗义相助的严老祥;有狠心手辣、贪得无厌的冯老兰，附炎趋势、好管闲事的严老尚;有沉着历练的朱老忠;有憨厚淳朴的严志和;有变换花样剥削压榨农民的“新型刽子手”冯贵堂;有欺软怕硬、甘当狗腿子的李德才;有为北伐入狱的严运涛;有被抓强迫当兵的朱大贵;有后继哥哥道路的严江涛;有出身地主门庭的革命青年张嘉庆;有热情奔放、忠于革命的农村姑娘春兰;有积极向上、向往革命的知识分子严萍;有糊里糊涂的朱老星;有庄稼正义的“乐天派”伍老拨;有狭隘孤僻的老驴头;有封建顽固的老套子......

    从苏井镇农民的革命斗争方式看，每一代人都取得了进步。朱老巩是赤膊上阵，拿起铡刀拼命。朱老明他们采取所谓对薄公堂、和地主打官司，这注定要失败的，就像冯贵堂说的：

    “好像吃炸焦肉、蘸花椒盐儿。吃不完咱的炸肉，就把他们那几亩地蘸完了!”到了朱老忠和江涛，他们接触了党，党教导他们要团结群众，走群众路线的道路，于是所发起的反割头税的斗争就取得了很大的胜利。

    这说明，中国农民只有在共产党的领导下，才能更好地团结起来，战胜阶级敌人，解放自己。

    **开头加写了楔子，回忆了三十年前发生在锁井镇上的“朱老巩大闹柳树林”，对塑造朱老忠这个人物来说起到了良好的作用，这样就把朱老忠从小就放进强烈的阶级冲突的环境中。写他父亲朱老巩和冯老兰冲突，不久**身亡;写他姐姐被人**，然后又写她怀着不共戴天之仇逃走，到北京当小工，在天津学织毯子，他想到：这一条线一条线的，织到什么时候是个头呀!

    于是他拿起被褥，滚到了广东。他在关东挖人参和**，积累了一些钱，回来定居，准备报仇。之后，朱老忠参加了反减税运动，给二师学生送饭，把张嘉庆从筒仓医院救出，充分显示了他在统治阶级压迫下的叛逆性格。同时，作者又在细节上加了穿插，如脯红事件;老奶奶暴死，朱老忠主持严家丧事;代严志和去济南探监;探监之前，又在家里作安排，对涛他娘、春兰等都嘱咐了一阵;拿钱给江涛上学......

    这些生活细节衬托出这个人物的高尚品格。

    与朱老忠的性格不同，严志和则表现的比较“软善”。当他听到朱老明说要和冯老兰打官司，为了朋友，心里不平，毫不犹豫的说了一句：“有我一份。

    ”结果官司打输了，他也跟着输了一头牛。他因为怕回去见了涛他娘不好交代，便不声不响的离开了锁井镇。从这件事可以看出他是多么朴实、善良。

    他帮助朱老忠建房。食物不够。他们互相迁就了。爱朋友、讲义气，舍己为人，这些地方他和朱老忠是相同的，但他没有朱老忠的明朗、豪迈、勇于斗争的气魄。江涛回来动员他反割头税，他就说：

    “算了吧!咱们别革什么命了......”运涛遇到贾湘农，回家和严志和谈起，他就不想支持运涛。

    朱老忠就不同，不但鼓励运涛去找贾湘农，还说他在关东时就听说过苏联是无产阶级掌政，打倒了资本家和地主......江涛要到城里去上学，严志和顾虑重重，朱老忠说应该去，他也就认为可以去了。朱老忠和严志和的人物形象在各种事件中通过比较生动地表现出来。

    作者在描写张嘉庆和严江涛时也运用了对比的方法。他也是受贾湘农教育的革命青年，但性格迥异。张嘉庆，一个地主家庭少爷出身的革命者，入二师以前曾领导穷人抢自家地里的棉花，开展秋收运动，性格暴躁，人称“猛张飞”。

    而江涛则是贫苦农民出身，父兄的苦难、老奶奶的暴死，许多不幸的事情接踵而来，对他刺激很大。除了家庭经济困难外，花钱读书也不容易，逐渐形成了他谨慎的性格。这两个青年在一起工作，人物性格就鲜明的表现出来了。

    江涛性格比较柔和，做事细微沉稳;张嘉庆则有些楞手楞脚，做事莽撞，干了再说。江涛家里虽穷，身上则穿得干干净净;张嘉庆则不修边幅，破鞋破袜子，买了新鞋子就把旧鞋子搁在人家花砖地上。江涛在斗争中往往能做到一切从实际出发;而张嘉庆的革命观点比较“左”，多少带有些左倾盲动情绪，有时论调很偏激，如批评江涛不该谈恋爱，革命者不能有爱人。

    在二师**中，对是坚守学校阵地与敌人硬拼还是撤回乡村开展敌后抗日救亡运动，张嘉庆与江涛的辩论充分表现了他的“左”。

    再说说春兰和严萍这两个女主角吧。春兰，一个农村女孩，性格开朗，精明，热情，热爱工作，要求进步。运涛走上革命的道路，她也受到了影响，尽管挨了父亲一顿毒打，她始终钟情于运涛，对革命的信心毫不动摇。

    春兰与运涛的相爱，在当时的农村社会里是件了不起的大事，她甘愿冒着父亲的毒打，顶住村民的指手画脚妄加非议，向封建世俗礼教发起了挑战。尽管她的生活周围是黑暗的、碰壁的，但她始终是进步的、幸福的。春兰不仅在恋爱上追求自由，思想上更是如此。

    为了宣传工作，她把“革命”两字用白色的丝线绣到怀襟上，表示她一心向往革命，不怕困难;又表示她迎“新”返“旧”。正当药王大会上，她把这件新做的褂子穿出去，这一下可把整个大庙哄起来，收到了强烈的宣传效果。可见她是多么的天真聪明，又是多么的敢于反抗旧社会。

    严萍是一个知识分子家庭里的小姐，刚开始思想上没有春兰进步。但在江涛的带动下，她一步一步走向革命，思想上积极向党组织靠拢。她冒着随时都有可能**的危险，和江涛一起散布标语、发放传单。

    二师**中，江涛他们被困，她又积极组织救济会，给二师同学们送粮。正是由于她，二师同学们在最危急的时刻吃到了“天上掉下来的烧饼”。当人们细细咀嚼这救命的烧饼时，眼前不禁浮现出一个足智多谋、勇敢无畏、谨慎细心的革命女青年。

    让人忍俊不禁的要数老驴头和老套子了。他们是一些典型的小门小户。老驴头这种人性格狭隘、孤僻，有着浓厚的封建礼教观念。

    他不多与别人往来也不愿求人，这是小农经济下的产物。运涛和春兰的事发生后，他狠狠地打了春兰一顿，并在通往运涛家的小路上挖了三道壕，压上枣棘针，断绝了行人，谁在那里一过他就张开嘴大骂。这表现了他的蛮横无理、封建迂腐。

    但是他也有一定的自尊心，过分损伤了他的自尊心，他也要反抗。比如李德才替冯老兰去说春兰的事，开始他还以为是说笑话，听明白不是说笑话以后，上去就给了李德才几个耳光......关于割头税，他最关心的是给多少粮食，一听说要合三小斗粮食，他就不干了，火起来骂街，说这是“路劫”，是“砸明火”，又去找老套子商量。

    老套子是一个正统观念占统治地位的人，腐朽灰尘，他提议老驴头这年头官法不容情，先别自己杀猪。他告诉老驴头一个窍门，说朱老明和朱老忠正在反割头税，他们不给咱们也别给。朱老忠他们要给，咱们就赶快给人家送过去，千万别落人后。

    老驴头再三琢磨后，还是决定与老套子偷着干，于是上演了一幕幕令人捧腹的杀猪闹剧。笑过之后，不难想到像他们这样落后的小农，不在中国共产党的领导下，不与广大民众团结在一起，连杀猪这件事都做不好，差一点过不了年。

    还有许多人物，如严运涛、贾湘农、严知孝、大贵、朱老星、伍老拨......就不一一细说了。如果大家有兴趣的话就请翻看《红旗谱》这本**吧!

    梁斌的《红旗谱》是一部具有民族风格的农民革命斗争的史诗。

    作品开篇于清朝末年，长工朱老巩、严老祥阻止恶霸地主冯兰池毁钟侵田大闹柳树林，揭开了20世纪冀中农民斗争的序幕。冯兰池得胜，朱老巩呕血身亡，严老祥漂泊异乡，朱老明串连28户穷人三告冯兰池失败，埋下了两个阶级的世仇，孕育了子辈朱老忠、严志和与冯家的矛盾。朱老忠带着复仇的火种走出关东，挖参、打鱼、淘金、历尽磨难。

    25年后重返故土，继续与冯家抗争，并让儿子大贵去当兵，资助严志和次子江涛去读书，他凭直觉，寄希望于“一文一武”报仇雪恨。但残酷的斗争，使他遭受一系列打击，给予他很大的教育。后来他找到了党，在党的领导下，组织起来进行反割头税和保定二师**等集体斗争，才真正改变了与冯家乃至两个阶级之间的斗争形势，结束了悲剧命运。

    这是一部中国农民寻求自身解放之路的曲折历史。这部历史的展开，立足于反割头税和保定二师**等斗争，反映了冀中农**动的风貌，同时他们又与全国范围的大革命时期的农**动、北伐战争、四一二政变、秋收起义等遥相呼应。这样，冀中平原的风云，不仅成了大革命前后中国革命的写照，而且把农民的反抗和中国新民主主义革命结合起来，通过农民反抗过程的描述，概括了民主革命斗争的历史，艺术地说明了亿万农民是中国民主革命的主体力量，农民的反抗斗争，如不汇入共产党领导的无产阶级革命洪流，就不可能获得成功。

    就人物而论，《红旗谱》在特定的历史内容和深厚的地域土壤基础上，塑造了性格鲜明的具有民族文化心理特点的人物形象。朱老忠的形象尤为醒目。家族乃至阶级的世仇，孕育了他强烈的反抗精神;20余年闯荡江湖的传奇经历，造就了他“为朋友两肋插刀”的侠义精神;不寻常的人生磨难，曲折的斗争历程，使他逐渐加深了对现实生活的认识，养成了“出水才看两腿泥”的坚韧性。

    总之，朱老忠是一个生活在20世纪初叶，新旧两个时代交替时期的农民英雄的典型形象。

    作者说：“一部具有民族风格的**，首先是**的主题。在我来说，主题思想又是和**的内容同时形成的。

    ”《红旗谱》所描写的一系列重大事件，它对农民的生存状态、斗争方式和历史命运的反映，在十七年文学创作中是不多见的。**所写的内容的广度和深度，具有农民革命斗争史诗的性质。

    暑假里，我阅读了一本革命书籍——《红旗谱》。这是我国著名作家梁斌先生所写的一部具有广泛影响的长篇**。通过在大革命失败前后十年革命斗争的历史背景下，冀中平原两家农民三代人和一家地主两代人的尖锐矛盾斗争，以“反割头税”和“二师**”为中心事件，生动地展示了当时农村和城市阶级斗争和革命运动地壮丽图景。

    那是怎样一个黑暗不公的社会啊!**主人公小虎子父亲朱老巩和冯老兰冲突，不久**身亡;为躲避恶霸的残害，小虎子只身下了关东。他刚走，被恶人奸污的姐姐就跳河自尽了。

    30年后，小虎子回到了锁井镇，决心报30年前的血仇。这时他名叫朱老忠，带着妻子和儿子大贵、二贵。在斗争中找到了共产党，终于走上了正确的斗争道路。

    朱老忠参加反割头税运动，给二师学生送粮，到思罗医院营救张嘉庆，代严志和去济南探监，探监之前，还拿钱给江涛上学。这些生活细节都烘托了朱老忠的高尚品质。充分表现了他在统治阶级压迫下的叛逆性格。

    朱老忠具有中国农民慷慨好义、济危扶困、舍己为人的朴实品质。同时又具有强烈的阶级爱憎和斗争精神，当他寻找到革命道路后，又有对理想的执著追求和对党的无限忠诚。还有从事革命的运涛和江涛。

    在第二年春天，运涛外出打短工，认识了秘密从事革命工作的共产党县委书记贾湘农老师，走上革命道路。后来运涛告别家乡和春兰，到南方参加革命军，当了连长。接到他的来信，全家人和锁井镇的穷人们欢欣鼓舞。

    可是到了1928年秋天，很久没有音讯的运涛请人给家里写来一封信，说他在国民党“四一二”反革命政变中**，关在济南监狱中了。江涛就和朱老忠去济南探望运涛。从济南归来，江涛决心继续哥哥的事业。

    从此他寒暑假回家帮父亲种田，开学回学校上课，课余时间就到工厂、农村从事革命宣传工作。党组织派他回家乡组织反割头税运动，和割头税包商首脑冯老兰斗争。在党的正确带领下最后取得了反割头税斗争的胜利。

    《红旗谱》表现了锁井镇农民和地主恶势力的激烈斗争，朱老巩代表的农民力量和冯老兰代表的地主阶级，是中国封建社会几千年阶级矛盾和冲突的延续。广大农民不断地要求自由和解放，反抗压迫和剥削，前仆后继，不屈不挠，既反映了中国农民坚忍不拔、勇往直前的斗争精神，也暗示了农民斗争的局限所塑造的农民英雄形象，如朱老巩、老祥大伯等，具有农民传统的个性与风貌，他们嫉恶如仇、正气凛然，体现了中国农民的反抗意识和斗争精神。在他们身上，不仅有农民的朴实、勇敢的特点，而且还具有农民英雄传奇般的色彩。

    看完了《红旗谱》这本书以后，我深深体会到了中国五千年的历史经历了多少风风雨雨，经历了多少沧桑啊!最后在中国共产党的正确领导下，才建立了新中国，并使国家走上繁荣富强之路，人们过上了安居乐业的生活。在我们享用现代文明的时候，先辈们用自己的生命换来了我们今天和平而幸福的生活，我为自己是一名中国人而感到自豪。

    我们要永远牢记这段难忘的历史，珍惜今天的幸福生活，努力为祖国更辉煌的明天而努力!

    梁斌的《红旗谱》是一部具有民族风格的农民革命斗争的史诗。

    作品开篇于清朝末年，长工朱老巩、严老祥阻止恶霸地主冯兰池毁钟侵田大闹柳树林，揭开了20世纪冀中农民斗争的序幕。冯兰池得胜，朱老巩呕血身亡，严老祥漂泊异乡，朱老明串连28户穷人三告冯兰池失败，埋下了两个阶级的世仇，孕育了子辈朱老忠、严志和与冯家的矛盾。朱老忠带着复仇的火种走出关东，挖参、打鱼、淘金、历尽磨难。

    25年后重返故土，继续与冯家抗争，并让儿子大贵去当兵，资助严志和次子江涛去读书，他凭直觉，寄希望于“一文一武”报仇雪恨。但残酷的斗争，使他遭受一系列打击，给予他很大的教育。后来他找到了党，在党的领导下，组织起来进行反割头税和保定二师**等集体斗争，才真正改变了与冯家乃至两个阶级之间的斗争形势，结束了悲剧命运。

    这是一部中国农民寻求自身解放之路的曲折历史。这部历史的展开，立足于反割头税和保定二师**等斗争，反映了冀中农**动的风貌，同时他们又与全国范围的大革命时期的农**动、北伐战争、四一二政变、秋收起义等遥相呼应。这样，冀中平原的风云，不仅成了大革命前后中国革命的写照，而且把农民的反抗和中国新民主主义革命结合起来，通过农民反抗过程的描述，概括了民主革命斗争的历史，艺术地说明了亿万农民是中国民主革命的主体力量，农民的反抗斗争，如不汇入共产党领导的无产阶级革命洪流，就不可能获得成功。

    就人物而论，《红旗谱》在特定的历史内容和深厚的地域土壤基础上，塑造了性格鲜明的具有民族文化心理特点的人物形象。朱老忠的形象尤为醒目。家族乃至阶级的世仇，孕育了他强烈的反抗精神;20余年闯荡江湖的传奇经历，造就了他“为朋友两肋插刀”的侠义精神;不寻常的人生磨难，曲折的斗争历程，使他逐渐加深了对现实生活的认识，养成了“出水才看两腿泥”的坚韧性。

    总之，朱老忠是一个生活在20世纪初叶，新旧两个时代交替时期的农民英雄的典型形象。

    作者说：“一部具有民族风格的**，首先是**的主题。在我来说，主题思想又是和**的内容同时形成的。

    ”《红旗谱》所描写的一系列重大事件，它对农民的生存状态、斗争方式和历史命运的反映，在十七年文学创作中是不多见的。**所写的内容的广度和深度，具有农民革命斗争史诗的性质。

    红旗谱观后感 篇9

    梁斌的《红旗谱》讲述了锁井镇农民的革命斗争，展现出几代人誓死与黑暗社会抗争的坚强不屈、英勇无畏，塑造了一个个活生生的人物形象。

    小说开头加写了楔子，回忆了三十年前发生在锁井镇上的“朱老巩大闹柳树林”，对塑造朱老忠这个人物来说起到了良好的作用，这样就把朱老忠从小就放进强烈的阶级冲突的环境中。写他父亲朱老巩和冯老兰冲突，不久吐血身亡;写他姐姐被人强奸，然后又写她怀着不共戴天之仇逃走，到北京当小工，在天津学织毯子，他想到：这一条线一条线的，织到什么时候是个头呀!于是背起铺盖卷下了关东，在关东挖参、淘金，积攒了一些钱，回来安家立业，准备报仇。在此之后，朱老忠参加反割头税运动，给二师学生送粮，到思罗医院营救张嘉庆，充分表现了他在统治阶级压迫下的叛逆性格。同时，作者又在细节上加了穿插，如脯红事件;老奶奶暴死，朱老忠主持严家丧事;代严志和去济南探监;探监之前，又在家里作安排，对涛他娘、春兰等都嘱咐了一阵;拿钱给江涛上学......这些生活细节都烘托了这个人物的高尚品质。

    与朱老忠的性格不同，严志和则表现的比较“软善”。当他听到朱老明说要和冯老兰打官司，为了朋友，心里不平，毫不犹豫的说了一句：“有我一份。”结果官司打输了，他也跟着输了一头牛。他因为怕回去见了涛他娘不好交代，便不声不响的离开了锁井镇。从这件事可以看出他是多么朴实、善良。他帮助朱老忠建立家园，粮食不够，互相凑合一下过去。爱朋友、讲义气，舍己为人，这些地方他和朱老忠是相同的，但他没有朱老忠的明朗、豪迈、勇于斗争的气魄。江涛回来动员他反割头税，他就说：“算了吧!咱们别革什么命了......”运涛遇到贾湘农，回家和严志和谈起，他就不想支持运涛。朱老忠就不同，不但鼓励运涛去找贾湘农，还说他在关东时就听说过苏联是无产阶级掌政，打倒了资本家和地主......江涛要到城里去上学，严志和顾虑重重，朱老忠说应该去，他也就认为可以去了。朱老忠和严志和的性格在种.种事件当中，通过对比的方式展现的淋漓尽致了。

    作者在刻画张嘉庆与严江涛时也采用了对比的手法。同样是贾湘农教育成长下的革命青年，但他们在性格上却截然不同。张嘉庆，一个地主家庭少爷出身的革命者，入二师以前曾领导穷人抢自家地里的棉花，开展秋收运动，性格暴躁，人称“猛张飞”。而江涛则是贫苦农民出身，父兄的苦难、老奶奶的暴死，许多不幸的事情接踵而来，对他刺激很大。再加上家庭经济的困难，花钱读书不容易，逐渐形成了他稳妥慎重的性格。这两个青年在一起工作，人物性格就鲜明的表现出来了。江涛性格比较柔和，做事细微沉稳;张嘉庆则有些楞手楞脚，做事莽撞，干了再说。江涛家里虽穷，身上则穿得干干净净;张嘉庆则不修边幅，破鞋破袜子，买了新鞋子就把旧鞋子搁在人家花砖地上。江涛在斗争中往往能做到一切从实际出发;而张嘉庆的革命观点比较“左”，多少带有些左倾盲动情绪，有时论调很偏激，如批评江涛不该谈恋爱，革命者不能有爱人。在二师**中，对是坚守学校阵地与敌人硬拼还是撤回乡村开展敌后抗日救亡运动，张嘉庆与江涛的辩论充分表现了他的“左”。

    还有许多人物，如严运涛、贾湘农、严知孝、大贵、朱老星、伍老拨......就不一一细说了。如果大家有兴趣的话就请翻看《红旗谱》这本小说吧!

    红旗谱观后感 篇10

    这个寒假看完了《红旗谱》，我觉得最让人忍俊不禁的要数老驴头和老套子了。他们是一些典型的小门小户。老驴头这种人性格狭隘、孤僻，有着浓厚的封建礼教观念。他不多与别人往来也不愿求人，这是小农经济下的产物。运涛和春兰的事发生后，他狠狠地打了春兰一顿，并在通往运涛家的小路上挖了三道壕，压上枣棘针，断绝了行人，谁在那里一过他就张开嘴大骂。这表现了他的蛮横无理、封建迂腐。但是他也有一定的自尊心，过分损伤了他的自尊心，他也要反抗。比如李德才替冯老兰去说春兰的事，开始他还以为是说笑话，听明白不是说笑话以后，上去就给了李德才几个耳光......关于割头税，他最关心的是给多少粮食，一听说要合三小斗粮食，他就不干了，火起来骂街，说这是“路劫”，是“砸明火”，又去找老套子商量。老套子是一个正统观念占统治地位的人，腐朽灰尘，他提议老驴头这年头官法不容情，先别自己杀猪。他告诉老驴头一个窍门，说朱老明和朱老忠正在反割头税，他们不给咱们也别给。朱老忠他们要给，咱们就赶快给人家送过去，千万别落人后。老驴头再三琢磨后，还是决定与老套子偷着干，于是上演了一幕幕令人捧腹的杀猪闹剧。笑过之后，不难想到像他们这样落后的小农，不在中国共产党的领导下，不与广大民众团结在一起，连杀猪这件事都做不好，差一点过不了年。

    红旗谱观后感 篇11

    这个故事给我们呈现了在建国之前一个偏僻的山村祖孙三代不断反抗地主阶级，军阀统治等压迫，最后终于看到了胜利的曙光。故事一开始讲述了朱老忠的父亲朱老巩单枪匹马，赤膊上阵，与恶霸地主做斗争，最后家破人亡。朱老忠迫于无奈，毅然远走关东，成家立业之后，返回祖地，但几十年过去了，原来的恶霸冯老兰依旧还在，而且多了三个儿子，依旧压迫着他们。朱老明状告冯老兰，以倾家荡产而告终。朱老忠带着儿子重建家园，而且心惊胆战，因为恶霸亡他之心不死。严志和的儿子运涛在上城打短工的时候认识了贾老师，从这里开始，运涛走上了革命的道路。在故事里，春兰是一个人格十分鲜明的任务，她代表了那时具有一定先进性的妇女，勇敢的去寻求自己的爱情，是自由恋爱的先锋人物。运涛之后去了南方，去参加了真正的抗战，那时的南方在斗争上确实比北方有一定的先进性，运涛是一个真正的共产党员，在国共合作时期参加了国民党，却在国共合作破裂之后被国民党逮捕。江涛考上了保定第二师范，继他的哥哥之后走上了革命的道路，他的老师依然是贾老师，在运涛被捕之后，愈加坚定了走革命这条道路，因为只有抗战胜利，他的哥哥才能获得自由。

    从锁井镇农民的革命斗争方式，可以明显看出一代比一代进步。朱老巩是赤膊上阵，拿起铡刀拼命。朱老明他们采取所谓对薄公堂、和地主打官司，这注定要失败的，就像冯贵堂说的：好像吃炸焦肉、蘸花椒盐儿。吃不完咱的炸肉，就把他们那几亩地蘸完了!到了朱老忠和江涛，他们接触了党，党教导他们要团结群众，走群众路线的道路，于是所发起的反割头税的斗争就取得了很大的胜利。这说明中国农民只有在共产党的领导下才能更好地团结起来，战胜阶级敌人，解放自己。

    红旗谱观后感 篇12

    梁斌的《红旗谱》讲述了锁井镇农民的革命斗争，展现出几代人誓死与黑暗社会抗争的坚强不屈、英勇无畏，塑造了一个个活生生的人物形象。

    《红旗谱》再现了那个军阀混战、日寇侵华的危急年代，处于社会最底层的农村农民真实而又复杂的各种形象。有舍身独挡恶霸的朱老巩，执刀仗义相助的严老祥;有狠心手辣、贪得无厌的冯老兰，附炎趋势、好管闲事的严老尚;有沉着历练的朱老忠;有憨厚淳朴的严志和;有变换花样剥削压榨农民的新型刽子手冯贵堂;有欺软怕硬、甘当狗腿子的李德才;有为北伐入狱的严运涛;有被抓强迫当兵的朱大贵;有后继哥哥道路的严江涛;有出身地主门庭的革命青年张嘉庆;有热情奔放、忠于革命的农村姑娘春兰;有积极向上、向往革命的知识分子严萍;有糊里糊涂的朱老星;有庄稼正义的乐天派伍老拨;有狭隘孤僻的老驴头;有封建顽固的老套子

    从锁井镇农民的革命斗争方式，可以明显看出一代比一代进步。朱老巩是赤膊上阵，拿起铡刀拼命。朱老明他们采取所谓对薄公堂、和地主打官司，这注定要失败的，就像冯贵堂说的：好像吃炸焦肉、蘸花椒盐儿。吃不完咱的炸肉，就把他们那几亩地蘸完了!到了朱老忠和江涛，他们接触了党，党教导他们要团结群众，走群众路线的道路，于是所发起的反割头税的斗争就取得了很大的胜利。这说明中国农民只有在共产党的领导下才能更好地团结起来，战胜阶级敌人，解放自己。

    还有许多人物，如严运涛、贾湘农、严知孝、大贵、朱老星、伍老拨就不一一细说了。如果大家有兴趣的话就请翻看《红旗谱》这本小说吧!

    红旗谱观后感 篇13

    阅读《红旗谱》，自己好像回到了旧民主主义革命的那个动荡不安的年代，因为《红旗谱》是一部具有民族风格，反应北方农民革命运动的史诗式作品。矛盾老先生曾称赞过这部作品：“《红旗谱》是里程碑的作品，《播火记》也是里程碑的作品。《红旗谱》揭开了悲壮的中国农民斗争史，是一部撼动人心的作品。《红旗谱》再现了那个军阀混战、日寇侵华的危急年代，处于社会最底层的农村农民真实而又复杂的各种形象。”

    所以在阅读这部作品之前，我先了解了一下作者的写作背景，才知道为写《红旗谱》，梁斌曾“三辞官”：第一次是辞新武汉日报社长之职；第二次是辞中央文学研究所机关支部书记之职；第三次是辞天津市副市长之位。梁斌辞官的初衷只有一句话：不写好《红旗谱》，无颜见江东父老！终于，共计120万字的《红旗谱》三部曲长篇画卷，即《红旗谱》《播火记》《烽烟图》问鼎文坛。梁斌的脾气很倔，倔得硬气、刚烈。“__”期间，他被造反派批斗。有人问他《红旗谱》是不是大毒草，是不是“王明左倾”路线。梁斌坚决回答：不是。一次，有个造反派叫他站在高凳上，一脚踹倒凳子，将他重重摔在水泥地上，问他承不承认，梁斌爬起来依然坚决回答：不是。平时没事梁斌就爱和老百姓聊天，门口卖菜、修鞋、拉煤的无不说“梁老是个大好人”。

    遇到不平事，梁斌定要管。有位革命老同志的遗孀生活比较困难，有关部门说，老同志去世了，以后不会常来了。老太太找到梁斌哭诉。梁斌火了，马上质询那个部门负责人，事情很快便解决了。梁斌一生最珍视的莫过于他的手稿。1976年唐山大地震，人们纷纷逃跑，梁斌却冲向书房，“我的手稿！我的手稿！”他不顾一切地喊着，将手稿紧紧搂在怀中。当时书柜里还有他多年收藏的近300幅珍贵名画，但他第一时间想到的只有手稿。梁斌写了《红旗谱》，《红旗谱》中也写着梁斌的一生。作者不是在创作文学作品，而是用自己的亲眼看到过的事件来告诉大家，哪里有压迫，哪里就有反抗，而且最终一定会获得胜利。

    红旗谱观后感 篇14

    面对强大的房东冯兰池，朱老忠并不害怕，而是号召全村人民共同努力，追求自己的解放和自由。他带领着全村人民反抗冯兰池，带着农具一直赶到镇政府，面对着贪婪狡诈的镇长，他们义正词严，坚决要求废除“割头税”，面对着这突如其来的气势高昂“农民大军”，镇长也不得不为维护自己的颜面而要求冯兰池废除“割头税”，以朱老忠为代表的农民阶级获得了反对地主阶级的初步胜利。而后，他们通过贾湘农的引导，在共产党的领导下获得了反对地主阶级的胜利。

    话剧的主要思想当然反映在以朱老忠为首的农民反对地主阶级的情节当中。此外，整个活动中最令人印象深刻的人之一是春兰。她是一个农村女孩，开朗、精明、热情，热爱工作，要求进步。同时，她对运涛情有独钟，对革命毫不动摇。

    春兰与运涛的相爱，在当时的农村社会里是件了不起的大事，她在父亲毒打和全村人民反对的情况下能够顶住压力，向封建世俗礼教发起挑战，这充分表明了她的忠贞不渝与坚定信念。她的生活周围是黑暗的、碰壁的，但她是进步的、幸福的。春兰在恋爱上追求自由，更是如此。

    她让我们了解了人性的美和幸福的崇高。

    总之，这出戏对我的影响真的很大。首先我们应该始终如一地坚持中国共产党的领导，再者，我们新一代的大学生应该多读红色经典，常读红色经典，了解历史，更加珍惜今天的幸福生活，培养自己坚持不懈的精神，为追求自由与进步不懈努力。

    江苏省五四红旗团委


    为继承和发扬“五四”精神，进一步鼓励努力学习、工作，不断进取，对优秀团员及单位进行表彰，那么，下面是CN人才公文网小编给大家整理收集的关于五四表彰决定，供大家阅读参考。

    江苏省五四红旗团委 篇1

    我院现有在职团员总数39人，其中女23人，男16人，大专以上文凭24人；团干5人，其中1人为中共党员。20xx年，在上级团委及院党总支的正确领导下，医院团支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十七大精神，带领团员青年树立“以人为本”的服务理念，紧紧围绕医院工作中心，加强团员青年政治思想教育和业务培训，切实提高医务青年整体素质，进取开展青年礼貌号创立活动青年志愿者服务活动，团工作取得了较好的成绩。我们的做法是：

    一、加强政治学习，狠抓团员队伍建设

    我们团支部班子成员团结协作，认真组织团员学习《团章》，定期召开支部团员大会，坚持“三会两制一课”制度，抓好团员思想教育和管理工作，团员们均能按时足额上缴团费；

    按照上级团委开展增强共青团员意识主题教育活动的要求，我们认真组织团员集中学习，传达精神，结合医院实际，我们组织广大团员青年进取参与医院开展的创立“百姓满意”活动，并在活动中发挥了重要作用；同时，我们还组织团员认真学习了党在新形势下的路线、方针、政策以及各级团委工作会议精神和卫生法律法规等。经过政治理论学习，提高了团员青年的思想政治素质，牢固树立了全心全意为人民服务的思想。

    二、加强技术培训，提高医疗质量

    医疗质量是医院的生命线。为提高医疗质量，我们认真组织团员青年参加各种培训活动。在每季度进行的“三基”考试和平时举行的病历书写评比活动中，团员青年都取得了较好的成绩。20xx年有9名团员青年参加本院举行的护理技术操作比赛，其中有2名获得团体赛一等奖，有1名获得单项赛一等奖，3名分别获得二、三等奖。医院邀请上级医院专家教授到本院进行教学查房、业务讲课和技术指导，我们都组织团员青年听课，使他们学到了许多新知识和新技术。此刻医院学习风气比较浓，异常是要求函授学习的团员青年越来越多，目前有7人在读本科，6人在读大专。

    三、借创号之机，激发团员青年的学习意识、竞争意识

    医院团支部结合医院实际，进一步组织急诊科、骨科、妇产科创号团体开展了“学习型青年礼貌号”团体的争创活动，创立学习型文化环境，树立自主学习、终身学习的观念，并要求各创号单位认真学习各兄弟单位的创号经验，不断推动创号工作健康发展。急诊科还于今年8月份顺利经过了省级创号领导小组的评审，获得省级青年礼貌号。

    四、努力实施“推优育苗”工作

    为激发团员青年的政治热情，增强团组织的吸引力和凝聚力，医院团支部坚持依靠党建带团建，进取配合县直工委、团县委、县直团委和医院党总支的工作，努力实施“推优育苗”工作，向党组织输送新鲜血液。目前有2名青年还在培养当中，2009年3月份可发展加入党组织。

    五、大力推进青年志愿者服务活动和“手拉手”送温暖献爱心活动

    在做好医疗工作的同时，我们还大力推进青年志愿者服务活动和“手拉手”送温暖献爱心活动：3月4日组织青年志愿者在县城中心文化广场开展“学雷锋义诊活动”，接待群众200多人，发放各种宣传资料1000多份。5月29日，组织青年志愿者慰问县特教学校师生，给他们送去价值900多元的学习用具、体育用品和生活用品以及现金1000元，并免费为师生们进行健康体检；10月16日认真组织团员青年参加全县冬修水利大行动。

    经过组织团员青年参加社会公益活动，增强了他们奉献爱心的意识，同时也提升了医院的知名度和美誉度，取得了良好的社会效益

    六、开展形式多样文体活动，提升团组织的亲和力

    一年来，我院团支部进取配合院工会工作，除了认真组织职工开展“三八”节举行女子气排球比赛活动和举行“512”国际护士节庆祝大会外，还组织职工参加县里举行的“三八”节女子运球接力比赛并荣获第二名，5月4日组织团员青年参加“五四”青年节趣味竞技活动获得团体第三名，并获得了道德风尚奖；6月初参加县青年风采大赛获得第五名，参加纪念“619”活动半自动步枪实弹射击比赛取得团体三等奖等；12月3日，组织团员青年参加团县委在xx屯开展的支援新农村建设青年联谊文艺晚会，团员青年在舞台上精彩的文艺表演赢得了观众的喝彩和掌声，同时也增进了与其他兄弟单位之间的友谊和交流。

    经过组织开展和参加这些健康向上的文体活动，进一步陶冶了团员青年的情操，增强了团员间的交流和沟通，提高了团组织的吸引力和凝聚力。

    江苏省五四红旗团委 篇2

    近年来，大厂县团支部在县团委的领导下，认真学习贯彻党的十六届五中、六中全会精神、十七大精神，认真践行“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，围绕医院的改革与发展的中心工作，带领和引导我院团员青年立足岗位、甘于奉献、优质服务，大力开展阳光工程、青年志愿者服务等活动；同时密切联系青年，竭诚服务青年，促进青年成长成才。围绕“建设青年文化，培育创新精神”的总体工作思路，结合医疗卫生单位共青团组织的工作优势和特色，努力加强团组织建设，加强团干部和团员青年的素质、本事的培养和提高，大胆创新工作思路，深入开展争创青年礼貌号、青年岗位能手活动，经过扎实有效的工作，各方面工作都取得了长足提高，为医院的改革和发展做出应有的贡献。

    一、加强团组织建设，完善团的各项制度，提高团支部的凝聚力和战斗力

    20xx年4月，我院团支部严格按照团的组织程序，经过民主选举，产生了新一届团支部委员会。委员会成员思想政治素质过硬，团结务实、自律高效，对团的工作充满活力，深为团员青年认可和信赖。我院团支部不断加强对团员的教育引导，及时召开团支部大会，传达有关会议、文件精神，组织开展学习讨论等，坚持团员教育评议和团员年度团籍注册制度，并进取组织上好团课。

    完善的制度是做好团的各项工作的前提。我院团支部的每名成员都能够将自我的职责熟记于心，针对市，县团委开展的读书笔会、青安岗、导师带徒等活动建立健全了各项活动的组织机构和制度。以制度为保障，充分发挥团员青年的工作热情、调动团员青年的进取性，保证了各项工作的顺利开展，并到达了预期效果，增强了团支部的凝聚力、战斗力。

    二、做好推优工作和先进典型的选树工作

    近年来，我院开展了星级护士、十佳护士、贴心医生的评比活动，并开展了行业作风擂台赛、“创最佳、树形象”等服务竞赛评比活动。我院团支部以此为契机，在外科系团员青年中提出了“患者在我心中、质量在我手中”的质量观和“康复路上我们伴您同行”的服务理念，在医疗工作中坚持以病人为中心，用他们的细心、爱心、耐心、职责心为病人服务。我院团支部把遵守劳动纪律、医德医风好、业务素质好、思想要求提高的团员作为入党积极分子的主要培养对象，许多青年团员光荣地加入了，为党输送了新鲜血液，也为其他团员青年树立了榜样。在团员青年中掀起了学典型、赶先进的热潮，广大团员青年能时时严格要求自我，体现了团员青年的良好的精神风貌，展示了医院青年的风采。

    三、开展主题活动，激发团建热情

    开展主题鲜明、丰富多彩的活动，是团组织生机与活力的体现，也是凝心聚力的重要途径。我院团支部紧紧围绕院团委的工作部署，选好载体，结合自身特点和实际情景，创造性地组织广大团员青年开展主题活动，取得了良好效果。

    开展了以“学理论知团情”为主题的学习活动；开展“纪念五四、让青春在医疗岗位上闪光”主题座谈会；使大家了解我院的发展历程、明确我院今后四年的发展目标和重点工作；带领我院团员青年认真学习贯彻党的十七大精神，使大家了解我国今后的发展形势，真正的关心国家大事；学习医疗安全法规、使团员青年树立安全第一的思想。

    四、开展志愿活动，培育服务精神

    我院团支部也多次组织团员到敬老院、贫困职工家中，为他们清洁卫生、买秋菜、送医、送药、送温暖，利用职业专长关爱社会上真正需要帮忙的弱势群体。

    我院团支部注重在青年医务人员中将增强共青团员意识教育与“青年礼貌号”、“青年岗位能手”的创立工作相融合、与以病人为中心创优质服务相融合、与服务青年成长成才相融合、与开展青年志愿者活动相融合，引导团员青年进取参与争创“青年礼貌号”和争当“青年岗位能手”活动中来，激发了广大团员青年进取投身立足本职、钻研业务、礼貌行医、争当先进热情。

    五、进取参加文体活动，活跃医院文化

    我院团员青年进取参加县卫生局、县团委组织的各种文体活动。在县卫生系统组织的各种文娱活动和体育比赛，如篮球赛等，我院青年在团支部书记的带领下进取参加，并取得了好成绩。经过组织开展和参加这些健康向上的文体活动，进一步陶冶了团员青年的情操，增强了团员间的交流和沟通，提高了团组织的吸引力和凝聚力。

    江苏省五四红旗团委 篇3

    一、团支部思想建设方面：

    团的先进性决定了团员们应当有较高的思想政治觉悟和道德修养，而共青团员的身份又决定了我们应当将建设祖国作为自我的目标，时刻关心国家大事，将个人与国家紧密结合起来。

    在过去的一年里，在公司以及公司党团的领导下，努力实践习近平总书记提出的“四个全面”，认真学习贯彻“十八大五中全会”精神，坚持我司的“爱厂求实创新”，把公司与车间的管理理念和支部的具体实际紧密结合。经过不懈的努力使我团支部的工作作风风建设取得了明显的成效，转变了团员们的工作态度，构成了一种你追我赶，团结进取，进取向上的精神风貌。

    出来社会工作，团员们远离父母家人。而公司也无法过多管束团员们的班后生活。所以，在团员中暴露出了各种各样的很多思想上的问题。比如，有些团员无法适应工作的独立生活，感到身边没有朋友；有些团员觉得岗位压力太大，各种考核太多，无法静下心来履行职责；有些团员对自我的专业没有整体认识，工作茫然，目的不明确；针对这些情景，我们进取与各值班长取得联系，商讨对策，经过班会、讨论等很多交流，帮忙大家摆正位置，全身心的投入工作中。

    二、团支部组织建设方面：

    （一）团员队伍建设部分：

    为了让团员们进一步了解党组织，积极向党组织靠拢，团支部在上级组织的号召下，我们号召团员们以党员为学习榜样，组织大家对公民基本道德纲要、团章、党章及社会上优秀党团员的先进事迹进行学习，并取得了显著效果。

    有1位团员踊跃递交了入党申请书，进入了党校培训班，理解了党的正式的教育，并顺利结业；1名团员参加了进取工作，考核为优秀。被评为集团优秀共青团员。

    组织参加公司及车间活动素质教育一向是团支部教育的重点，我车间团员进取投身于企业文化活动之中。

    （二）团组织活动部分：

    4月组织团员接待广州大学环境与工程系学生，加强团员的合作交流水平。经过现场讲解，温故而知新，提升团员业务水平。活动中仍有着不足，就是部分团员所在岗位仍在缺员中，讲解期间进取性不高，工序介绍较为笼统。另外则是由于前期工作做不够充分，使得现场的场面显得有些混乱，这个则应在下次的活动中做好充分的前期准备。而由于下雨原因，涉及安全的问题对得活动展开有必须的干扰性。

    6月开展“安全生产月”宣传活动，组织各团员在基层以黑板报、“我当一日安全员”、写安全主题征文等形式进行宣传。期间共粘贴宣传标语挂图16副，上交安全广播稿件12篇，安全隐患38条。观看安全知识短片中都认真配合，组织纪律性强。各团员能够按照规则进取配合安全员的工作安排。让得本车间安全宣传工作开展得有声有色。

    7月组织团员举办迎新生活动。在新生刚进企业之际，除了从学习、工作所面临的转变之外，更多的是在生活上的一种全新的适应。我们每个人都是从学生一路走来的，同样像此刻的15年应届生一样有太多的陌生，太多的不懂。需要我们这些团员员工的指导与帮忙。活动以座谈会的形式展开，让车间领导与支部团员与新进大学生在饭桌上进行零距离的沟通与交流。经过座谈会的开展让新员工深入了解了企业的发展历程，增强了大家的企业荣誉感，坚定了青年与企业共奋进、同发展的信念和决心。活动中，大家都能默契的配合，不拘谨，不严肃。让15年应届生敞开胸怀，迎接他们的企业生活。

    9月推荐集团优秀团员：梁尔希为入党积极分子，分享工作经历、经验并组织学习。

    12月举办心里健康辅导活动，大家认真的回答问卷的问题，把自我心里的想法能够经过另外一种方式表达出来，经过本次活动使得学生的一些影响自我坏习惯及时的处理掉。经过此次活动，进一步增强了团员对工作进取性和主动性，提高了团员的心理意识和心理素质。让团员们写出心目中对每个人的想法，以及对班组的期望。让团员们从一张张评价中了解到自我在别人心目中形象，从而改善自我的不足，加强自我的优势。

    一年多来，重碱团委的工作得到了上级团委、公司支部、车间领导等多方面的大力支持、关心和协助，正因为有了他们的支持帮忙，我们的工作才会顺利进展，才会取得如此的成绩。但也存在很多不足之处，譬如是活动期间岗位排班较为困难，团的工作宣传力度不够等。

    新的世纪新的期望，新的使命摆在我们面前，相信我们能携手同进，与时代同行，为青春喝彩，振奋精神，开拓进取，为南碱共青团工作作出新的业绩！

    江苏省五四红旗团委 篇4

    xxx年，全市各级团组织和广大团员青年以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕我市“工业强市、旅游强市、科教强市”发展战略和项目引资双带动战略，大力实施团建基础工程，全力服务社会主义新农村建设、青年创业就业等中心工作，拓展工作领域，创新活动载体，发挥了良好的生力军和突击队作用，涌现出了一大批优秀基层组织和先进个人。为表彰先进，激励各级团组织和广大团员青年为“再造一个新xx，全面走在中原崛起前列”的宏伟目标而努力奋斗，共青团xx市委决定:授予少洛高速公路运营管理中心团委等20个单位“xx市五四红旗团委”称号，授予汝阳县上店镇西局村团支部等134个团支部“xx市五好团支部”称号，授予牛军等45名同志“xx市新长征突击手”称号，授予李曦等45名同志“xx市模范团干部”称号，授予王诗杰等200名同志“xx市优秀共青团员”称号。

    团市委希望受到表彰的先进单位和个人发扬成绩，再接再厉，不断进取，以更加饱满的'热情和扎实的工作作风，努力开创xx共青团和青年工作新局面。同时号召广大基层团组织、团干部和团员青年向受表彰的单位和个人学习，立足本职，顽强拼搏，勇于创新，为实现全面建设小康社会、构建和谐洛

    共青团xx市委员会

    xxxx年4月30日

    一面五星红旗课件


    想要了解“一面五星红旗课件”的小伙伴们，一定得赶紧来看看这篇文章。本文希望能对您有所帮助。课件和教案是老师在上课中必备的东西，因此老师们需要抽出时间来进行准备。教案的重要性在于提高教学效果。

    一面五星红旗课件【篇1】

    一、教材的地位和作用

    我说课的内容是《一面五星红旗》，本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第七组第二课，这节课是第二课时。这是一篇感人至深的文章。讲的是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，断然拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，也因此赢得了外国朋友的.尊敬。本课的学习将为学生继续学习和理解后面的几篇课文奠定良好的基础。

    二、教学目标：

    《语文课程标准》对第二学段语文阅读教学提出的要求是：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。根据《课程标准》和本组教材特点，结合本课教学内容和学生实际，确定本节课的教学目标是：

    知识与技能目标：正确，流利，有感情地朗读课文，理解课文内容。

    过程与方法目标：通过引导观察、启发想象；多种形式的朗读以及运用多媒体课件辅助教学，帮助学生理解课文内容，发展语文能力，拓展知识空间。

    情感态度与价值观目标：通过学习课文，体会面包店老板对“我”的敬重和理解，及“我”对国旗的尊重和热爱，进一步感受“我”的爱国情感。

    根据本篇课文的特点和本班学生的实际，我把有感情地朗读课文，理解面包店老板态度的变化确立为本课的教学重点；把学习用外在动作表达内心情感的写法确立为本课的教学难点。

    三、教学过程：

    1、名言导入，板书课题

    课的开始，我将让学生展示在平时积累的名人名言，其中包括一些关于祖国和尊严的。这样设计是想让学生通过了解名人的爱国情怀，引发学生与文中主人公的共鸣。

    2、通读课文，整体感知

    目的是从整体入手，了解课文主要内容。

    3、品读课文，读中感悟

    本课我将抓住两个点进行教学，一是“我”的爱国情意，一是面包店老板前后态度的转变体现出来的友谊。这两个点是相互依存的：“我”的爱国情意促成了老板态度的转变，而老板态度的转变又衬托了“我”的爱国情意。

    我将引导学生运用自主探究、合作交流、小组讨论、启发想象、品读体会等方式进行学习。

    针对教学的重点，我将引导学生讨论“面包店老板的态度变化的原因”，来体会面包店老板对小伙子由拒绝帮助到无私援助，是因为小伙子的爱国精神赢得了老板的理解与尊重。促进学生积极思考问题，广开言路，扩大见识，弥补个人独立学习的不足，有利于培养创新精神和锻炼学生的口头表达能力。针对教学的难点，我将采用“读——悟——品”的形式引导学生重点理解一些含义深刻的句子、表现“我”的爱国热情的词语和短语，使学生明白“我”的内心情感是通过“我”的表情和动作的变化来表达的。

    总之，本节课不仅想让学生通过读书实践，感受祖国语言的优美，吸取祖国文化的精华，更想让他们的心灵得到净化，受到震撼，树立较强的民族自尊心和自豪感，明确祖国的尊严高于一切，激发强烈的爱国情感。

    一面五星红旗课件【篇2】

    [教学目标]

    1、在朗读中认识“摊、奈、凝、竖、拇”5个生字，会写“窄、脖……”等13个生字。能正确读写“假日、防止、脖子、漆黑……”等词语。

    2、通过正确、流利、有感情地朗读课文，从文字中感受“我”在漂流时遇到的困难。

    3、初步感知面包店老板态度的变化。

    4、初步了解课文内容，初步体会我对国旗的尊敬和热爱。

    [教学重点]

    1、识字写字，正确读写词语。

    2、初步了解课文内容，感知面包店老板态度的变化。

    [教学难点]

    有感情地朗读课文，从文字中感受“我”在漂流时遇到的困难，初步体会我对国旗的尊敬和热爱。

    [课前准备]

    1、每个小组自制一套字词卡片。

    2、制作多媒体课件。

    [教学过程]

    一、激情导入，提示课题

    1、出示多媒体课件：刘翔等奥运冠军在奥运夺冠后身披国旗奔跑、热泪目视国旗升起的动人画面，以及在南极大陆，在边防哨所，我国的五星红旗在激昂的国歌声中冉冉升起的感人场景。

    2、教师导入：同学们，此时此刻看着这感人的场景，望着徐徐升起的五星红旗，你会想到些什么？你最想说些什么？

    3、心灵对话：学生自由谈论自己的感想。

    4、导引课题：是呀，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，每个中国人都应该尊重和爱护它。今天让我们一起来学习一篇关于“一面五星红旗”的故事。（板书课题）

    （如何让三年级的孩子明白“五星红旗”所蕴涵的沉甸甸的意义，对孩子们理解文本中的“我”的行为有着极为重要的铺垫作用。所以通过声情并茂的课件再现这感人场景，这一切把学生带入了一个为五星红旗自豪的情境中，酝酿了浓浓的爱国情，为接下来的教学作了情感的铺垫。）

    二、初读课文，读准读通

    1、自由读课文，读准字音，读通句子，画出本课生字及所在词语，多读几遍。（给学生留有充足的读书时间）

    2、小组合作学习。

    a、拿出小组自制的词语卡片进行认读，说说自己认识哪些字，怎么认识的。互相教读不认识的字词，并想办法快速记住。

    b、轮读生词卡片，讨论词语意思。

    c、轮读课文，互相纠正字音。

    d、提出不懂的问题，交流解决。

    教师参与部分小组的学习，指导学生学会合作学习，帮助释疑解难。

    3、集体交流反馈。

    a、课件出示生字新词，开火车快速认读。为生字再找些新朋友组成词语，请学生写在课本上。

    b、指导书写比较难的字，如：“摔”、“漆”。

    c、指名分段朗读课文，学生评议。

    （《语文课标》指出三、四年级的学生应具有初步的独立识字能力；能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用；能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。所以我给学生充分的时间进行自主合作学习生字词）

    三、再读课文，了解课文内容

    1、让学生默读课文，要求学生给课文标上自然段，想这篇课文讲了一件什么事？

    2、让学生自由交流理解。

    3、教师可从“留学生怎样？面包店老板要怎样？结果怎样？”等方面引导学生抓住文章的主要事件。

    （此环节旨在让学生真切的从旅居海外留学生身上品出沉甸甸的“国旗情”，感知到“浓浓爱国情”，对留学生油然而生出敬佩之情。）

    4、检查反馈。

    四、精读课文，理解感悟

    1、“在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行”。旅途中发生了什么事？指名回答

    2、朗读二、三自然段。

    3、重点引导学生研读重点句：“醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。”

    4、随机理解“无影无踪”、“荒无人烟”，让学生感悟留学生当时处境的困难。

    5、让学生想象此时留学生最渴望得到的是什么？（为下文作铺垫）

    6、让学生带着自己感悟到的文中情自由有感情的朗读重点句，读出自己的内心真实的情感体验来。

    （这一环节通过品读，让学生真切的体验到留学生急需帮助，为下文作好铺垫）

    7、留学生来到了面包店，面包店老板态度怎样？

    8、请学生快速浏览四到十一自然段，画出描写面包店老板的语句。

    9、课件出示有关句子，让学生对比朗读。

    （通过对比朗读，让学生体味面包店老板前后不同的态度）

    10、学生自由质疑：面包店老板态度为什么会有这么大的转变？既然面包店老板讲究平等交易，为什么拒绝用大衣交换面包，而同意用五星红旗交换面包呢？

    11、同学们提的问题很好，那么我们下节课就一起来解决这些问题，下课。

    （让学生带着问题走出课堂，带着兴趣离开课堂）

    一面五星红旗课件【篇3】

    【教学目标】

    １、能正确认读１３个生字和９个词语。

    ２、能读懂课文的主要内容，能联系上下文理解重点词句的意思；从“面包店老板”的一言一行、“我”的一举一动中体会关键词语在表情达意中的作用；感情朗读课文。积累感人的句子。

    ３、能积极参与学习。感受我对国旗的尊重和爱护、老板对我的理解和友好情谊。

    【教学重难点】

    １、重点：

    从“我”一举一动的关键词中体会对国旗的尊重和爱护。

    ２、难点：

    从老板一言一行的态度变化中体会对“我”的理解和友好情谊。

    【教学准备】

    １、学生预习，读准生字、读通课文，了解单元导读。

    ２、课文插图。

    ３、多媒体课件。

    【教学过程】

    一、板书课题，检查预习（板、写、读、问、读、评）

    １、同学们，今天我们学习第２６课，题目是：一面五星红旗。看老师写课题。提示“旗”。齐读课题。

    ２、同学们都预习课文了吗？用手势告诉我。读过几遍？

    ３、很好，同学们有预习的好习惯．这些词语都会读了吗？谁来读？

    （正音、多音字）

    师评：离开课文能读准这些词语。真能干！

    二、整体感知，通读全文（读、练、复述、梳、结）

    １、让我们把这些词语带回课文，自由的，把课文读通顺。读完后说说，课文主要讲了一个什么故事？

    自由读。

    （巡视、发现、点拨按先、再、最后说)

    ２、这篇课文主要讲了一个什么故事呢？

    （不慌，人人动口练一练）

    谁来告诉大家，比比谁会倾听。

    师评：（概括）你抓住了一些重点词来介绍，把长长的一篇文章，给读短了！

    师评：（具体）真好，你能用上“先、再、最后”有顺序地说，让我们把故

    事听得很清楚。我们一起来回忆一下，他（们）讲故事时，先介绍的什么？再说了什么？最后说的什么。

    板书：

    漂流遇险 拒绝交易 得到救助

    师指板书：

    课文就是这样按故事的起因、经过、结果来写的。

    三、自读自悟，发现变化，提出疑问（找、读、比、读、疑）

    １、（指板书）初读了课文，我们知道了：“我”漂流遇险，得到面包店老板的救助。在这个过程中，老板的态度有变化吗？（有）在课文中找找老板的态度变化的句子读读。

    ２、指名说２个句子（随机出示）让我们读读这两个句子。

    男女分读。

    ３、你发现老板的态度有什么变化？

    先不愿意给我面包，后来帮我付费。

    （你从是从那儿读出这个变化的？能找课文中的词语说说吗）

    先要“平等交易”，后来说“费用由我来付”。

    （你是从老板的语言描写中读出他态度的发生了变化）

    （谁有新的发现？）

    先摊手一脸无奈，后来竖起大拇指。

    （这是写老板的什么变化－动作变化）

    （还有新发现吗？）

    先态度冷淡。后来态度很热情。

    （真的会读书，还读出了老板语言、动作背后的感情。）

    ４、平等交易是什么意思？

    （自由说）

    同学们，“平等交易”也是国际交往和我们日常生活中的通用的惯例。

    ５、我们从老板的“一言一行”中，感受到，这个口口声声要求与我“平等交易”的老板，最后却说：（“安心养一养，费用由我来付。”）态度确实发生了的变化！

    ６、让我们来再读一读这个变化。

    男女分读。

    短短的几分钟里，我一句话也没有说，老板对我的态度就像变了一人似的，读到这里你有什么疑问？

    （为什么老板会有这样的变化？）

    （这正是课后练习题中提到的问题。）

    四、自主合作

    感受“做法”探究原因（勾、读、品、想内心、联处境、联背景、联下文、对自己说）结）

    １、（接前）是啊，“为什么老板会有这么大的变化”？让我们带着这个问题，静静的默读课文４～１１自然段，勾画出描写”我”是怎么做的句子。读读想想。

    默读、勾画、巡视点拨。

    ２、来交流一下我们勾画的什么句子？

    （自由谈）

    “我向老板说明了自己的处境。”

    “此时，我身无分文，只好脱下新买的大衣。”

    “我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。”

    “我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”

    “我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地，什么也不知道了。

    读书仔细，句子找得很正确。同桌检查找错的同学马上订正过来。

    ３、我们来读一读：

    出示、引读“当……当……”

    ４、在这５个句段中，“我”一句话也没有说，却改变了老板的态度。能打动老板和我们的是哪些做法？（自由说）让我们走进这２个句段感受感受。

    课件出示２个重点句段

    （精读）

    （用各种方法体会关键词句在表情达意的作用来评价推进）

    “我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”

    “我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。

    突然，我摔倒在地，就什么也不知道了。”

    ⑴读第一句话。读懂了什么？

    （我读懂了他在久久的凝视红旗，心里舍不得。）

    凝视是什么意思？

    （看）

    仅仅只是看吗？

    （从久久──“边看边想”）你会读书，从看读出了想，课文旁边的小泡泡也向我们提示了这种读书方法。“这时‘我’可能会想什么呢？”和小伙伴合作讨论一下。

    ⑵走进学生选点：

    自由谈。

    联系前文３自然段“漂流遇险”这个情节

    （想到他的处境艰难、３天又饥又饿，多么需要面包。）

    （你联系处境想得好。）

    联系“留学生”这个背景，“我”可能还会想到什么？

    （想到国旗的象征意义，国旗在我身边——祖国，不能交易）

    （你读出了凝视这个词语背后包含的异国他乡的游子对国旗的尊重、对祖国的热爱。）

    （可能有联系自己的、联系生活的。）

    同学们很会读书，学词、联系上文的处境、背景理解“凝视”表达的意，我们联系第２个句段，猜一猜，他的心境、他在心里，会对自己说什么？

    自由说，３个人──“坚持”“不能”“……”

    能用“宁愿……也不……”的句式说说“我”的想法吗。先自己准备一下。

    课件出示：

    宁愿（ ），也不（ ）。

    宁可用大衣换面包，也不换出国旗。

    （你从内容总结。真好。）

    宁可摔倒，也不换出鲜艳、精致、心爱的国旗。

    （非常不错，联系后文来说的。）

    宁可失去生命，也不损害国旗尊严。

    （你读懂了“我”的心。）

    宁可让背包、金钱丢失，也不让国旗丢失。

    所以，老板给他一个面包，他──（不会换），２个面包、３个面包──（都不会换）。我──（引导齐读）

    读到我的行动，有什么感受？（生说）能试着读读吗？

    抽读。

    生评：他动词读得好。突出了我的艰难和坚持。

    我们一起带着这样的感受。

    齐读。

    ⑶小结：

    刚才我们从留学生的一举一动，读懂了他内心的想法。看到了他对国旗的爱护和尊重。找到了老板前后态度变化的原因。

    五、走进画面，升华情感（感情朗读、写、交流、升华）

    １、留学生的举动感动了老板，也感动了我们。让我们走进留学生和老板，去感受这动人的场面。

    出示插图。

    拿起书，让我们轻轻朗读课文最后２段。

    （齐读）

    ２、你们读得那么投入，此时此刻，假如此时你就在插图中的现场，亲眼见到被救助的留学生，看到鲜花簇拥着的五星红旗，你会对这个老板说些什么？

    老板，好样的，你真有爱心。

    你救助了那么热爱祖国的留学生，你真理解他。

    老板，谢谢你尊重我们的国旗，把她插在花丛中。

    老板，请你到中国来做客。

    （老板架起了友谊的桥梁。）

    六、提炼主题

    同学们，你们真的读懂了课文，读懂了留学生，读懂了老板。让我们真切地感受到：留学生和老板虽然国籍不同、语言不同，却充满着理解和关爱。这正是：只有（热爱自己祖国的人）才（能赢得外国友人的尊重）；也只有（对别人付出真诚的关爱）才（能真正的打动我们的心。）

    在本单元的其他课文，还向我们展示了一幅幅各国人民友好情谊的美丽画面，只要像今天这样，走进课文、认真阅读，你会有更多的收获。

    七、课后作业

    １、把感人的句子抄下来。

    ２、把自己想对老板说的话写下来。

    【板书设计】

    ２６、一面五星红旗

    （我）漂流遇险 拒绝交易 得到救助

    （老板）平等交易 费用我付

    一面五星红旗课件【篇4】

    一、说教材

    《一面五星红旗》，这篇课文是人教版语文实验教材三年级下册的一篇感人肺腑的文章。主要讲了一位海外的中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，为维护祖国的尊严，毅然拒绝了面包店老板用面包换国旗的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢来了外国朋友的尊敬。文本语言内敛深沉，通过“我”的表情和动作的变化来表达内心情感，在教学中应让学生通过多元的解读来理解文本，感情文本，吸纳文本，进而让学生的情感价值观在教学中有效生成和升华。

    二、说理念：

    立足文本，挖掘文本资源，依脱语言文字，通过多元的解读，激情的朗读，展开合理的想象，从文字中感受到“我”对国旗的热爱，对祖国的热爱。运用多种教学手段，引导学生学语文（学朗读、理解、表达等），用语文（说话、写话等），从而全面提高语文素养。

    三、说教学目标

    语文课程目标的核心是全面提高学生的语文素养，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观这三个维度设计，三个方面互相渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。以下是我设计的本课时教学目标：

    1、知识和能力

    读懂描写人物神态、情感、动作变化的句子，体会“我”对国旗的尊重和热爱，体会面包店老板对“我”的敬重和理解；学习用外在动作表达内心情感的写法；能带着自己的感受朗读课文。

    2、过程和方法

    以“自读、感悟、质疑、探究”的学习方式架设文本与学生间的交流平台，使阅读教学成为学生、教师、文本之间对话的过程。

    3、情感态度和价值观

    在课程资源的熏陶下，让学生感受到由于“我”对国旗的尊重和热爱促成老板态度的转变；有意识地激发学生养成良好的阅读习惯。

    四、说教学重、难点

    《一面五星红旗》这篇文章的两个人物是“我”和“面包店老板”重点是理解面包店老板态度的变化，难点是学习用外在动作表达内心情感的写法。因此本课抓住两个点进行教学，一是“我”的爱国精神，二是面包店老板前后态度的转变体现出来的友谊。这两个点是相互依存的。

    五、说教学方法

    教法与学法是相互联系、相互作用的，教法与学法是一个有机的统一体。凭借本课教材特点、教学重难点，本课时主要采用的教学方法如下：

    1、勾画读书法：

    教学时通过具体要求引导学生一边读，一边画，读后思索，研读难点，思考疑点，培养学生良好的读书习惯。

    2、朗读感悟法

    “读书百遍，其义自见”。朗读是语文学习的重要手段，它能帮助学生理解课文内容，领悟课文情感，积累语言，陶冶情操。本文叙事清晰，描写细腻，可读性强，是积累语言的好材料。因此，在教学中通过自由读，个别读、小组读、引读等多种形式的朗读，让学生感悟“我”对国旗的热爱、外国老板的爱心，再通过读来表达自己所体验到的文中主人公的情感与内心。

    3、合作学习法

    教学时把个人思考、小组讨论、全班交流等形式有机结合起来，使学生在学习中学会合作交流，增强合作意识，并培养学生动手、动脑、动口的能力，培养创新意识。

    4、对比教学法

    教学时通过读句子，抓重点词，感悟老板的前后态度的不同；通过读句子，揣摩重点词，感悟“我”对国旗的真爱与老板的言行形成对比，激发学生不管何时何地都要爱国旗，维护国旗的尊严，才能得到别人理解和尊敬。

    六、说教学过程

    一、歌曲渲染酝酿“爱”

    二、品读文本感悟“爱”

    （一）走进画面，体会“我”的困难处境。

    1、朗读感悟，想象画面。

    2、语言训练，这是一个_________的“我”？

    3、想象中国留学生向老板说明处境的情景。

    （二）走进老板，体会态度变化。

    1、走进老板先前的态度，引导读文，边读边划描写老板的语句。

    2、分角色合作读文。

    3、引导对比老板态度前后变化的语句，用“冲我竖起大拇指”产生质疑。

    （三）走进中国留学生，感悟爱国情意。

    1、自由读文，找出“我”值得老板竖起大拇指的语句。

    2、交流语句。

    3、揣摩“我”的想法，“我可能会想___________”。

    4、激情朗读，感悟“我”爱国旗的情意。

    5、解答疑问。

    三、读写结合表达“爱”

    1、写一写：“我”会对面包店老板说__________________。

    2、齐读故事结尾。

    四、余音缭绕升华“爱”

    1、欣赏图片

    2、朗读诗歌

    五、拓展亲近人间“爱”

    1、收集爱国小故事或爱国诗歌。

    2、积累课文中感动你的语句。

    一面五星红旗课件【篇5】

    【教学准备】

    1.短片（天安门广场庄严的升旗仪式；奥运会上我国运动员获得金牌时，五星红旗冉冉升起）。

    2.歌曲VCD《五星红旗》。

    3.课件：重点品读的句子。

    【教学过程】

    第一课时

    一、创设情境，揭题导入

    （播放课件）同学们，看完这个短片，你们对五星红旗有了怎样的认识？

    在一位身处异国他乡的中国留学生心中，五星红旗又是怎样的呢？今天，我们学习一篇新课文《一面五星红旗》。

    二、初读课文，读通读顺

    1.选择你喜欢的方式，通读全文，画出生字词，读准字音。

    2.小组合作交流，互相认读生字词，轮流读课文。

    三、读课文，理清脉络

    1.小组合作，再读课文，讨论交流：课文围绕什么来写？（五星红旗）课文有几处写到“五星红旗”，画出有关句子。

    2.汇报交流，列出标题。

    手举五星红旗、脖系五星红旗、拒换五星红旗、花拥五星红旗

    四、品读课文，读中感悟

    1.在这些写到“五星红旗”的句子中，你感受最深的是哪些？

    2.汇报交流，深入理解；引导学生在读中提出问题，并相机解决问题。

    （1）“手举五星红旗”部分：作者去漂流旅行，带的东西本应越少越好，为什么要举着五星红旗？

    （2）“脖系五星红旗”部分：“为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。”

    （3）“拒换五星红旗”部分：

    ①在怎样的情况下，面包店老板提出用面包交换五星红旗？

    ②“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时，“我”可能会想什么？

    ③“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。”读到这里，你有什么想法？

    （4）“花拥五星红旗”部分：

    ①小组讨论：画出面包店老板态度变化的句子，想想为什么会有这样的变化。

    ②模拟采访，深入理解。

    记者：面包店老板，你为什么要帮助一个你素不相识的中国留学生呢？

    面包店老板……

    记者：这位中国学生，你想对面包店老板说什么呢？

    中国留学生：……

    五、总结课文，升华情感。

    播放歌曲《五星红旗》，让学生用自己的话谈谈对课文中两个人物的看法，引导他们体会国旗在人们心中的意义。

    总评：

    本堂课在执教过程中，较好地体现了小语新大纲的精神，也表现出执教者较强的把握教材和驾驭课堂的能力。

    1.把握住了教材的重点和特色，教学设计精当巧妙。

    本篇课文以一面五星红旗线索，紧紧抓住店老板前后不同的'行为变化进行探究互动，整堂课流畅有序，层层深入，学生的感情也随着理解的深入而不断深化。

    2、以读为本，通过抓重点词句体会的方法，引导学生主动学习。整堂课中，教师给予学生充分的自由空间，让学生在读中体会，读中感悟，读出自己的感受，读出自己的想法。在读中体会到“我”对祖国的无比深情。

    当然，这堂课中也存在着一个小小的不足，在学生自读体会后，评价面包店老板的时候，学生的观念产生了不同的差异，教师在引导的时候方法有些欠妥，值得考虑。

    一面五星红旗课件【篇6】

    教学目标：

    1.会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。

    2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。

    3.理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。

    重点是理解面包店老板态度的变化；难点是学习用外在动作表达内心情感的写法。

    一，导入

    1.出示红旗图，这是什么?我们的国旗。

    2.视频天安门升旗仪式,每当庄严的五星红旗徐徐升起时，你的心情时怎样的?

    3.有一个人他用生命捍卫着国旗的尊严，到底是怎么回事，我们一起来学习一篇课文，——《一面五星红旗》

    4.请你用庄严的声音再读课题。

    二，初读课文

    1.自读课文，了解课文内容。

    2.指名分节朗读课文

    三，深入课文

    1.课文什么地方特别令你感动？

    2.交流：a“我”在国外去飘流丢失了背包后，宁愿挨饿也不愿拿国旗换面包

    3.b，面包店老板愿意支付所有“我”的治疗费用

    4.师：“我”

    宁愿挨饿也不愿拿国旗换面包，可“我”到底需不需要面包呢？（需要）请拿笔从课文中划出他当时的处境？（生画句子）

    5.出示：醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。

    6.想像他此时的状态怎么样？（疲惫，饥饿）“荒无人烟”是什么意思？（就是说很荒凉，一户人家也没有。）

    7.你们能把你体会到的心情写出来吗？（着急，害怕）怎么样把你感受到的着急读出来呢？请大家先自己读一读。

    8.后来，我终于走到了一个小镇，来到了一家面包家店，遇到了一位老板。请大家读后面部分。

    9.这位老板的态度前后有什么变化？同桌一起读4-12。（冷漠，自私——热情，大方）猜一猜，那个面包多少钱？这么便宜的东西，他都不愿给我，要和我公平交易，可后面，他却愿帮我付医药费，再猜猜，这医药费大概会要多少钱？为什么这个老板会发生这么大的变化呢？这样吧！我们读课文，找句子，再小组讨论。

    10.课件展示：我摇摇头，吃力地收好……大家一起来读一读，从中你体会到什么？（“趔趔趄趄”这个词体会到“我”当时非常虚弱，走路都很吃力，可我也不愿用红旗换面包。从“摇摇头，吃力”这些词语中体会到他拒绝得很坚决。）试读，指读

    老板被我的爱国情怀所感动。

    是啊，我热爱五星红旗，除了这儿，你还从课文哪些地方体会到了这种热爱。

    出发时我手举五星红旗（作者去漂流旅行，带的东西本应越少越好，为什么要举着五星红旗？）

    为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。（国旗重于一切。）

    我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。（我当时是极度疲惫，饥饿，当他知道可以用红旗换面包是，他会想什么？）写一写

    的确，从这些地方，我们都可以感受到“我”对五星红旗的热爱，对祖国的热爱。文中的我，用实际行动维护了祖国的尊严，一直以来，也有许多人用实际行动维护着祖国的尊严。五星红旗作为我们祖国的像征，无处不在。课件播放：第一次升起五星红旗，联合国升起五星红旗，南极升起五星红旗，香港、澳门回归升起五星红旗。申奥成功、载人肮天……所以，我的行动感动了面包店的老板，当“我”醒来的时候，看见心爱的五星红旗在鲜花中微笑。（生齐读最后一自然段）

    板书：“我”

    面包店老板

    国外去飘流丢失了背包后，宁愿挨饿也不愿拿国旗换面包

    面包店老板愿意支付所有“我”的治疗费用

    对国旗的尊重和热爱

    对“我”敬重和理解

    五四红旗团委先进事迹(合集六篇)


    事迹材料与先进典型材料，先进典型材料包括事迹材料和典型经验材料。事迹材料是先进典型材料下属的一类文体。下面是小编收集整理的五四红旗团支部事迹材料（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

    五四红旗团委先进事迹 篇1

    我院现有在职团员总数39人，其中女23人，男16人，大专以上文凭24人；团干5人，其中1人为中共党员。20xx年，在上级团委及院党总支的正确领导下，医院团支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十七大精神，带领团员青年树立“以人为本”的服务理念，紧紧围绕医院工作中心，加强团员青年政治思想教育和业务培训，切实提高医务青年整体素质，积极开展青年礼貌号创立活动青年志愿者服务活动，团工作取得了较好的成绩。我们的做法是：

    一、加强政治学习，狠抓团员队伍建设

    我们团支部班子成员团结协作，认真组织团员学习《团章》，定期召开支部团员大会，坚持“三会两制一课”制度，抓好团员思想教育和管理工作，团员们均能按时足额上缴团费；

    按照上级团委开展增强共青团员意识主题教育活动的要求，我们认真组织团员集中学习，传达精神，结合医院实际，我们组织广大团员青年积极参与医院开展的创立“百姓满意”活动，并在活动中发挥了重要作用；同时，我们还组织团员认真学习了党在新形势下的路线、方针、政策以及各级团委工作会议精神和卫生法律法规等。经过政治理论学习，提高了团员青年的思想政治素质，牢固树立了全心全意为人民服务的思想。

    二、加强技术培训，提高医疗质量

    医疗质量是医院的生命线。为提高医疗质量，我们认真组织团员青年参加各种培训活动。在每季度进行的“三基”考试和平时举行的病历书写评比活动中，团员青年都取得了较好的成绩。20xx年有9名团员青年参加本院举行的护理技术操作比赛，其中有2名获得团体赛一等奖，有1名获得单项赛一等奖，3名分别获得二、三等奖。医院邀请上级医院专家教授到本院进行教学查房、业务讲课和技术指导，我们都组织团员青年听课，使他们学到了许多新知识和新技术。此刻医院学习风气比较浓，异常是要求函授学习的团员青年越来越多，目前有7人在读本科，6人在读大专。

    三、借创号之机，激发团员青年的学习意识、竞争意识

    医院团支部结合医院实际，进一步组织急诊科、骨科、妇产科创号团体开展了“学习型青年礼貌号”团体的争创活动，创立学习型文化环境，树立自主学习、终身学习的观念，并要求各创号单位认真学习各兄弟单位的创号经验，不断推动创号工作健康发展。急诊科还于今年8月份顺利经过了省级创号领导小组的评审，获得省级青年礼貌号。

    四、努力实施“推优育苗”工作

    为激发团员青年的政治热情，增强团组织的吸引力和凝聚力，医院团支部坚持依靠党建带团建，积极配合县直工委、团县委、县直团委和医院党总支的工作，努力实施“推优育苗”工作，向党组织输送新鲜血液。目前有2名青年还在培养当中，20xx年3月份可发展加入党组织。

    五、大力推进青年志愿者服务活动和“手拉手”送温暖献爱心活动

    在做好医疗工作的同时，我们还大力推进青年志愿者服务活动和“手拉手”送温暖献爱心活动：3月4日组织青年志愿者在县城中心文化广场开展“学雷锋义诊活动”，接待群众200多人，发放各种宣传资料1000多份。5月29日，组织青年志愿者慰问县特教学校师生，给他们送去价值900多元的学习用具、体育用品和生活用品以及现金1000元，并免费为师生们进行健康体检；10月16日认真组织团员青年参加全县冬修水利大行动。

    经过组织团员青年参加社会公益活动，增强了他们奉献爱心的意识，同时也提升了医院的知名度和美誉度，取得了良好的社会效益

    六、开展形式多样文体活动，提升团组织的亲和力

    一年来，我院团支部积极配合院工会工作，除了认真组织职工开展“三八”节举行女子气排球比赛活动和举行“512”国际护士节庆祝大会外，还组织职工参加县里举行的'“三八”节女子运球接力比赛并荣获第二名，5月4日组织团员青年参加“五四”青年节趣味竞技活动获得团体第三名，并获得了道德风尚奖；6月初参加县青年风采大赛获得第五名，参加纪念“619”活动半自动步枪实弹射击比赛取得团体三等奖等；12月3日，组织团员青年参加团县委在xx屯开展的支援新农村建设青年联谊文艺晚会，团员青年在舞台上精彩的文艺表演赢得了观众的喝彩和掌声，同时也增进了与其他兄弟单位之间的友谊和交流。

    经过组织开展和参加这些健康向上的文体活动，进一步陶冶了团员青年的情操，增强了团员间的交流和沟通，提高了团组织的吸引力和凝聚力。

    五四红旗团委先进事迹 篇2

    xx镇团委在xx团区委的正确领导下，在镇党委、政府的直接领导下，以“服务、发展、和谐”为目标，以服务青年成长成才为己任，不断加强青年干部的思想道德建设，提高青年干部的整体素质，结合青年特点，结合乡镇实际，进取开展各项文体活动，团结带领广大团员青年求真务实、开拓创新，在三个礼貌建设中发挥青年主力军的作用。xx镇团委先后荣获“xx区20xx年度五四红旗团组织”、“万众一心向前进——xx区首届万人10km健步行活动优秀组织奖”等荣誉称号。

    一、固本强基，共青团基层组织建设不断推进

    强化管理，团建基础工作进一步完善。加强团干管理，xx镇顺利完成了20xx年村级团支部换届工作，并加强对新任团干的培训，组织他们参加全省团干网络培训，连续两年落实村（居）团支书每月x元工作补贴。完善团员管理，进取做好共青团基层组织数据采集系统建库工作，做好推优入党工作，三年来共有x名优秀青年经团组织推优入党。

    广泛联系，非公团建成效进一步明显。创新团的基层组织设置，进一步加强非公有制经济组织团的建设，扩大团组织覆盖面，三年来共新增x特种纤维有限公司、x实业有限公司等x家规模以上非公有制企业团组织和xx达利宏彩色印刷有限公司、xx珍鲜食品有限公司等x家规模以下非公有制企业团组织。

    二、搭建平台，共青团工作社会化不断推进

    共青团品牌工作深入开展。深化“青年礼貌号”创立活动，围绕党政中心工作，拓展青年礼貌号创立领域，20xx年共有xx司法所、xx镇财经办等两个部门参与“20xx—20xx年度市级青年礼貌号”的评选，经过丰富创立资料，加强青年礼貌号信用示范建设，加强管理、完善机制，引导广大青年格守职业道德，创造一流工作业绩，发挥青年礼貌事情在倡导职业礼貌，弘扬社会新风中的示范作用。而青年志愿者服务队的活动则贵在务实地维护品牌。目前xx镇共有注册青年志愿者x名，他们进取参与了和谐社会的志愿服务。与农村留守儿童结对帮扶，与困难学生手拉手联谊活动，以及学雷锋活动月组织青年志愿者上街进行礼貌交通行为督导等活动。此外，还进取组织辖区内的青年志愿者普遍参与xx镇礼貌城市、卫生城区创立的卫生整治活动。

    共青团特色活动持续提升。进取开展富有自身特色的“青年创业直通车”活动。切实服务青年创业，采取进取措施助力辖区创业青年开展创业实践，xx镇创业联盟现有创业青年x人，经过举办青年创业考察、小嶝素质拓展等活动，帮忙青年把科技知识和社会实践联系起来，增强创业本事，着力解决好青年“想创业、敢创业、创成业”问题，其中陈银镇被评为第四届福建省青年创业自强奖。镇团委还进取协助他们解决创业初期资金少、融资难的问题，在青年创业路上扶一把，一方面实施贷款优惠，与xx信用社签订小额贷款合作协议，截止目前镇团委已为x人次青年申请小额贷款x余万元；一方面采取贷款贴息，目前镇团委已为x名创业青年发放贷款贴息金额x元。

    三、突出重点，青少年思想政治教育不断推进

    宣传教育不放松。坚持每年综治宣传月、禁毒宣传月期间联合镇综治办等部门下乡开展宣传活动。在开展宣传活动的同时，还根据青年的需要设计相关活动潜移默化影响青年，如20xx年与市青少年宫、市政协法制委、新圩镇团委共同开展“咱们村里的年轻人”对抗赛，以多元化互动交流的形式，让乡村青年进取投身身心健康的活动，进取打造进取的社会主义新农村青年。同时注重开展适合乡镇青年和外来务工青年的文体活动，如20xx年举办的“爱在第二故乡”外来务工青年广场歌唱比赛等，丰富了青年的业余生活。

    维权爱护跟得上。坚持每年春节、六一期间走访慰问贫困学生、留守儿童及服刑人员未成年子女等，三年来镇团委共争取各类资金慰问x人次x万元。在帮一把的同时还注重教育联系，协调青年礼貌号单位与服刑人员未成年子女开展长期帮扶活动。

    五四红旗团委先进事迹 篇3

    20xx年，xx学院团委紧紧紧围绕学校党政中心思想，以体现青年活力和创新为目标进取投身到创立工作中。我院团委结合自身共青团工作开展的实际情景，进取探索，实践创新，立体联动，努力构建具有时代特征、突出青年特点、体现学院特色的团委工作新格局。

    一、建设服务型团委，成绩飞跃性提高

    （一）志愿服务永不停步

    我院“心海”青协围绕我院十多个志愿服务基地，进取开展志愿服务活动。青年志愿者以蓬勃的朝气和活力，为姑苏城尽自我力所能及的一份力量，受到各界人士的广泛关注和一致好评。

    青协扎实做好日常志愿者服务。全年累计服务1000余小时，直理解益3000余人。每周到xx市图书馆、寒山寺、敬老院等志愿者服务基地开展整理图书、爱心导游等服务。

    我院“心海”青协作为校内一支优秀的志愿服务团体，进取开展“三五雷锋月”、十二五“你的微笑冬日暖阳”的主题志愿者活动，将食堂阿姨的.微笑、服骑自行车的笑容、清除学校牛皮癣的欢笑一一记录并在学校寻找最美smile。进取完成大学生无偿献血工作。树立身边献血先进典型，公布献血光荣榜，累计献血57000多毫升。

    （二）社会实践广受关注

    我院团委一如既往地做好社会实践工作，提升实践活动的层次和品质，社会反响好评如潮。我院团委实践部建立“暑期缤纷课堂实践团”，助金阳光公益坊——金种子爱心教育基地的孩子们寻得自我，助青年大学生成长成才，引领社会道德风尚传递青春正能量。

    我院与xx“众合社工事物所”正式签订合约，以社会公益服务为主题的事业上达成长期友好合作关系，充分发挥两方优势，共同开展有利于双方的项目和活动，加强交流与合作，从而推动双方事业的发展，最终为社会的公益事业做出应有的贡献。

    二、组织设置规范，工作制度健全

    我院团委每年9月按期换届，认真履行民主选举程序，并结合科学的结构化面试模式，从团委基层选拔出优秀的学生在团内任职。日常工作中，规范开展团员教育、团员管理、团员发展工作，切实履行职责，带动所属团组织工作有活力。

    我院团委不断深化和创新青年学生思想引领工作，开展资料丰富的主题教育活动，具有鲜明的专业特色。学生团员参与踊跃，在青年中有较深影响。

    深入推进“与信仰对话”、“我的青春故事”等主题教育活动。团委组织部开展了“奋斗的青春最美丽”、“五四精神座谈会”、“十八届四中全会主题教育”等20余场活动，带领青年学习贯彻党的十八大精神，尊重青年主体意识，激发青年职责意识，用“青春梦”投身实践“中国梦”。

    三、力抓班子建设，领军科技创新

    以“挑战杯”赛事为龙头，进一步强化了学生创新精神和实践本事的培养，提升了学生的科技创新本事和水平。定期在学院中层干部会上汇报学生学术科技创新工作的最新要求和信息，异常加强与中青年教师骨干间的联系。

    11月23号，由江苏省高校大学生物理及实验创新竞赛组织委员会组办，江苏省物理学会、江南大学承办的江苏省高校第十一届大学生物理及实验科技作品创新竞赛在江南大学落下帷幕。我校xx学院7项参赛作品全部获奖，其中一等奖1项，二等奖4项，三等奖2项。

    xx学院科协进取开展大学生学术科技活动。在9月组织了“金秋科院”大型科技文化艺术节系列活动，包括数学建模、电子制作、信息技术大赛、科普知识联合对抗等活动30余场，累计800多人次参与活动。

    经过本次活动，充分锻炼和培养了同学们的创新和动手实践的本事，大大提高了我院学生参与活动的进取性，对以后学生组织活动具有重要的意义。在活动中以“创新引领未来青春成就梦想”为主题在整个学院中营造了良好的科技文化氛围，丰富了学生的业余生活。

    四、拓展文化平台，凝聚团员力量

    我院团委学生会在团员中具有较强的吸引力和凝聚力，充分发挥模范带头作用。拓展青年大学生文化发展平台，从当今大学生文化需求出发，紧跟时代潮流，进取创新引导路径。加强学校文化阵地建设，努力提升大学生人文素养。

    据此我院团委学生会举办学校文艺活动50余场。进取参加学校第十一届学校歌手大赛、“我心目中的好教师”评选等活动，开展xx学院迎新晚会、毕业生晚会、宿舍文化节、及团学篮球赛、新生交流赛等活动，充分发挥了学校文化活动的示范作用，努力提升学校文化活动的质量和品位，营造进取、健康、向上的学校文化氛围。

    同时，能够注重运用新媒体技术引导服务青年。充分利用微博等力量，创新学生思想引领和学生日常管理工作的有效途径。充分利用校团委网站、腾讯微博、人人主页、微信公众号、PU平台等，及时将党团精神、学生管理通知、学校文化活动等在各新媒体上发布，加强与青年大学生间的文化交流与互动。

    xx学院团委正在不断地成长、壮大，并且在不断地寻找自我的突破点，应对机遇与挑战，我院团委将更加蓬勃昂扬，逐渐走向结构化化、专业化，xx学院团委必将载着全院学生凯歌勇往直前，愈行愈远！

    五四红旗团委先进事迹 篇4

    这项活动是局团委实施优质服务的重要项目之一。

    创达人造板厂团支部根据局团委的`同样部署，以"学习雷锋活动月"为契机，组织团员青年深入厂车间、班组，开展献爱心活动，出资xxx元走访了xx名困难青工，给他们送去米、面、粮、油等生活用品。以实际行动展现当代青年风采，促进和谐林区社会建设。

    与此同时，通过开展青年岗位能手活动，使广大青年养成了良好的职业道德，练就了过硬的职业技能，培养出了一批品德优良，技能精湛，成绩突出的青年技能人才。

    五四红旗团委先进事迹 篇5

    一、前言

    xx班团支部是一个具有高度凝聚力，战斗力和创造力的团体，为进取响应院团委的号召，深入贯彻党的精神，创一流礼貌团支部，我们平日组织多次交流会，关注每位同学的思想发展状况，以认真负责，进取进取的态度解决工作中遇到的问题，一切活动以全面提高同学们的自身素质为目标，并进取寻找适合我班每位同学激励学习制度，以自主创新引导同学们的实践兴趣，加强同学们的组织观念，灌输人人建设班级，班级建设人人的班级思想，努力让每个人都能感受到xx班大家庭的温暖，努力创立我们优秀的班团体，努力使我们班团支部的工作在校团委院团委的领导下，再创更加完美的辉煌。现就支部班级建设、日常工作、思想政治表现、学绩学风、文娱体育及社会实践活动等方面的情景综述如下：

    二、班级建设

    任职情景：

    班长：团支书：

    班主席：学习委员：

    体育委员：宣传委员：

    文艺委员：心境大使：

    1、xx班在班级展开工作中严格落实民主投票制度，新换届的班委有着较健全的管理机制，各班委热心尽职，并能在各项活动中互帮互助，起模范带头作用。

    2、每学年经过团支部的努力同学们进取配合按时收缴团费，团费收缴率为100%，无拖欠现象。目前全班22人，有21名团员，入党积极分子8人。

    3、每年认真组织开展综合测评工作，总结班级同学获奖情景，努力让每位同学参与到监督工作中，营造公平公正的评比氛围。

    4、班委及时召开班委会议，努力探讨班级现状，为班级各项工作有序高质的进行奠定了良好基础。坚持政治学习，加强思想道德建设。定期开班会，召集大家交流最近发生的大事，分享自我的生活学习心得。在院安排下，定期开展团会，提升大家的思想政治素养，不断让大家理解党的教育。

    三、思想教育

    xx班自20xx年9月入学以来以弘扬优良党风为目标，全力开展班级党风建设，全体同学坚持把思想政治理论学习作为重点。团支部深入开展思想道德教育工作，采用多种学习形式，如团会学习，交流分享，座谈会，茶话会等，大大提高了同学们的学习进取性，切实提高了同学们的思想政治素养和理论水平，涌现出了一大批优秀学生。20名同学均向党递交了入党申请书，入党积极分子人数到达40%，参加入党积极分子培训后，同学们热情高涨。对院组织的，班级组织的各项活动都进取尽力参加。20xx年有3名同学获得优秀团员，1名同学获得优秀团干部的荣誉称号。

    四、班风建设

    1、团结友爱，共建温馨大家庭

    xx班是一个团结友爱的团体，相亲相爱的我们一向紧紧地团结在一齐。20xx年在三月雷锋月的日子里，xx班班响应校，院的号召开展了多项学雷锋活动。部分同学到农业大学周边的敬老院去看望孤寡老人，陪他们聊天解闷，让他们体会到欢乐，不再孤单。还有部分同学进取报名参加到了扫天桥的活动中，将那些垃圾清理干净，并将天桥柱上的传单撕掉。次日班级全部同学到学生处打扫卫生。受到部长教师们的夸奖。

    我班xx同学在校心理咨询室当助理，帮忙那些心理上有障碍的同学，表现突出关心帮忙更多的同学，在她不断学习，不断付出的同时，她获得20xx年优秀心境大使的荣誉称号。

    2、滴水之恩，涌泉相报

    xx班每个同学都怀揣着感恩的心理对待生活学习。教师节班委同学带头给教师写祝福卡片，班三角同学代表班级同学买果篮，到明白教师办公室去，向教师表达节日的问候，并表达了感激教师的心境。节假日，大家也主动给教师发祝福信息，滴水之恩当涌泉相报。科二每个同学都拥有感恩的心，感恩父母，感恩教师，感恩社会，感恩祖国。

    3、文武双全，德才兼备。

    xx班主张德智体美全面发展，在学校及同年级里起着领先的作用，“春风吹，战鼓擂，我是科二，我怕谁！”这句口号一向呐喊在xx班的上空。我们充满活力，敢为人先。我班在20xx年的院素质拓展活动中取得第一名的好成绩。院篮球比赛获得了第三名的优异成绩，同时张财华，丁佳奇等很多同学都进取的参与到院排球队，篮球队，足球队的训练中，为班级为院为校争光。

    4、勤俭自律，注重卫生。

    在院，校联合查寝下，我们同学都进取主动的打扫卫生，每逢单周查勤，寝室同学都抓紧时间打扫卫生，将整个寝室到扫的一尘不染。早查寝同学们也早早的起床，清理垃圾。每一天宿舍的值日生都会将寝室打扫干净，让大家生活在干净清洁的环境中。

    五、学风建设

    xx班本着以学习为目的，以欢乐为原则的信念，已构成了一个有良好学风的班团体。我们班级构成了以寝室为单位的学习小组。上学期，一女生寝室4名同学占据班级前4名，其他3名同学也分别取得了较大的提高。上学期，我们班级邬海燕，杨玉娟，王晶同学分别获得了沈阳农业大学三等奖学金。较之先前的学习氛围，我班大部分同学都端正了学习态度，上课迟到的人也少了，大家都开始开始认真学习，在专业课方面大家也投入了很多心思，实验课上大家也开始认真做实验，写实验记录。大二开始了，四级立刻就要来了，我们班委讨论，决定带领班级同学团体背英语，争取让大家在4级考试中取得优异的成绩，让我们班级的四级过级率到达100%！

    六、班级特色活动

    1、实践活动

    大学不光是要学好自我的科学文化知识，也应当把自我的实践本事提升。我班很多同学在周末或节假日都到校外参加实践工作，不断提升自我的实践本事，让自我在毕业的时候能够很简便的从学校过度到社会。

    2、团聚之行

    为了提高我们班级同学的凝聚力，班委组织同学到附近的饭店一齐吃饭，团聚之时，大家交流分享自我的生活学习心得，大家开心踊跃，庆祝班级的团聚之行。

    3、团会班会活动

    在过去一年里我们分别举办了大大小小各色各样的团会，“今日你雷锋了么？”“党课培训学前班开班营”“我班也要学于川“等等。在团会上，大家就团会主题尽享发言演讲，不断提高大家对青年学习的认识。最近我班还开展了重大班会决议。评选出20xx年的先进个人。

    七、卷尾语

    在去年我班获得了优秀班团体的荣誉称号，我班同学每个人都很进取的投入到学习生活中，此次参与评选五四红旗团支部，以上是我们团支部的主要事迹，望领导审批。

    五四红旗团委先进事迹 篇6

    一、支部情景简介

    怀抱梦想，乘云破浪，犀利深邃的思想先行铸就食品人刚毅厚重的品格;直面挑战的自信执著，锻造了化学人担承职责、共赴使命的精神。

    在和同专业支部你追我赶的学习劲头下，我支部成绩远远超出专业平均水平，平均成绩到达84.77分，专业排行前五名均被我支部成员包揽，四级过级率为85.71%，六级过级率到达了28.57%。党课结业人数比例占67.86%，有3名正式党员，2名预备党员。

    二、支部学风建设

    2.1支部科研成果简介

    在度全国李锦记杯学生食品创新大赛中，我支部同学成绩斐然。参赛人员达11人，其中王海建等同学的参赛作品“湘味湘莲”入围全国复赛并获得最佳单项奖!梁诗曼同学的参赛作品“美味糯言”入围全国复赛。其次，在此次比赛中，支部还取得了两个校级一等奖，四个校级二等奖，三个校级三等奖。

    我支部成员在湖南省化学化工竞赛中取得优异成绩，产生了一个二等奖，三个三等奖。

    支部成员积极参加科技立项，参与人数8人，共有6个科研项目。其中，吴春燕等同学参与的科研项目获得校级科技立项二等奖。在挑战杯中我支部获得一个校级三等奖，参加大学生节能减排社会实践与科技竞赛的人数为7人。

    2.2支部获奖及专业考证情景简介

    在这个学年学习中，支部获得院级团体奖项1个，支部成员获得1个国家奖项，4个省级奖项，25个校级奖项，6个院级奖项。并且，我支部50%成员考取国家食品营养师三级证，有76.9%的同学考取国家内审员证书，有89.28%的同学报考国家食品检验工和化学检验工。

    2.3支部特色学习小组制度

    为了加强支部的学风建设，在团干的进取商讨下创造了独具特色的学习小组计划，将支部28个人分成四人一组，选出组长。小组成员每周在一齐学习六个小时，并由组长做学习记录。在学期末对优秀学习小组进行表彰。带动了整个支部的学习氛围，并且促进了支部成员间的友谊。

    2.4支部阅读计划

    为了进取响应学院“双百计划”，支部干部组织支部成员每周抽出两个小时阅读名著，每两周上交一次读后感，并根据读后感上交质量进行表彰。截至目前，全支部上交读后感篇数达774篇。并有优秀篇目收入《跬步书语》。

    三、支部思想建设

    3.1为了加强支部思想道德建设，我支部进取订阅《年轻人》等提高刊物，构成学习园地。3.2进取相应学院号召，支部干部策划并开展学习雷锋纪念日主题团日活动，在甘怡园南侧地带清扫草坪，保护学校环境。

    3.3开展“我为社会主义核心价值观代言”等主题班会，建立健全支部成员的价值观。

    3.4支部全体成员均成为了青年网络礼貌志愿者，为净化网络环境献出力量。

    四、支部素质拓展

    4.1开展专业经验交流会

    进行完认知实习后，针对支部成员对未来迷茫、无规划的情景，我支部组织策划了食品专业经验交流会。诚挚地邀请到化学学院前党委书记彭书记，汪伦教师，银波教师，为我们传授做人做事的道理;易翠萍教授，张玲教授让我们对食品专业此刻的发展行情以及未来动态有了一个更好的把握。以及05年毕业的袁青龙学长介绍他的打拼经验;韩国交换生的李硕学姐分享出国经历;研究生靳娜学姐解析“考研”or“工作”。

    支部成员积极参与，解决了困惑很久的`问题。经过此次交流会，支部成员对我的人生之路有了更好的规划。

    此外，支部成员和学长学姐们建立长期联系，不定期的和我们分享专业考研经验。

    4.2支部微电影拍摄

    我支部拍摄了励志微电影《致美丽的你》。后参加院级《我们的大学》首届微电影大赛获得一等奖、最佳人气奖及最佳女演员奖，并且在众多学校微电影中脱颖而出作为经管等学院大学生心理健康课程视频教材，受到广泛认可。

    4.3支部特色课外拓展

    4.3.1在紧张的学习之余，我支部干部为提高支部成员软实力组织号召支部同学组团参加各项校级，院级比赛。

    4.3.2为了丰富课余生活，我支部开展了各种特色活动，暖冬包饺子送温情，露营烧烤生活体验之旅，农家乐感受自给自足乡村生活等。

    山东省五四红旗团委(推荐二篇)


    总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家整理的弘扬五四精神主题团课活动总结，希望对大家有所帮助。

    山东省五四红旗团委 篇1

    我们都知道，五四运动是一场彻底的轰轰烈烈的反帝反封建爱国运动。同时，它也是引领人们思想解放，开创新文化纪元的一个过程。

    五四精神，我们可以把它作为一种风尚，一种传扬新知识、新文化的潮流。有了它的存在，才能打开我们被封建思想尘封的心灵、禁锢的思想。它为我们打开了一个未知的世界，我们从中可以不断成长。最为重要的是，我认为它向我们提出了一种敢于变革、批判、创新的想法。

    这次团日活动，积极宣扬五四精神，倡导创新、变革、进步精神。

    首先，是学习上的变革。我国的教育模式一贯是应试教育，一切都以老师所说为准，一切都以书本作为基础。试问一下，这真的就是好的吗?我们就真的能够进步吗?我们能够无限求知，探索真理吗?答案是否定的。每人个的思想都受到束缚，都被一种固有的模式固定，那么，只会有一种结果，一种思想。我们知道，人是一个主观的个体，每个人都是不同的，他们应该有自己的想法，不应该让他们的.想法被扼杀在摇篮之中。应试教育的弊端是明显的，它会扼杀学生的思想、压缩学生的'想象空间。作为一名学生，我们要有自我的思想!我们读书不是为了考试，而是为了充实提高自己，我们的任何想法不一定都是错的，老师说的不一定都是对的。我们要有敢于质疑的思想，做到不唯书、不唯上、只唯实。同时也要敢于突破，不断创新自我。

    再者说来，无论做任何事，都是需要变通的而不是一层不变的，一层不变只会使人落后，落后于他人，落后于社会，最终其效益如何呢?对社会则无半点益处。

    相反，如若不断的随着时间的变化而改变想法，在社会发生改变时，也不忘了与社会保持一致性，同时前进，这不是一种很好的方式么?社会是不断进步的，我们不能一层不变，也是需要跟着社会的脚步一起改变自我，一起创新自我。

    在本次团日活动中，回顾历史，正视现状，展望未来。我相信，只要我们能够不断创新，学习更多的知识，在原有的基础上推陈出新，我们的科学文化素质和自我内在素质都会取得全面的发展。我们的社会也会不断进步的。

    山东省五四红旗团委 篇2

    为纪念五四运动105周年，弘扬“五四”运动的光荣传统，弘扬爱国主青义、集体主义精神，营造良好的文化氛围，丰富校园生活，激励青年具有积极向上、乐观进取的精神品质，特举办“五四”系列活动。

    一、学习先进，谈感想

    结合群众路线教育实践活动，组织全镇青年干部观看电影《焦裕禄》谈感想，他简短而不简单的生平，为我们树立了现实而光辉的榜样。他将个人追求与事业相结合，在工作岗位上无私奉献，通过奉献将知识和活力转化为创造力，是当代青年的楷模。对焦裕禄同志事迹的学习是对我们的启迪，他的人生为我们展示了在当今浮躁的社会，作为的青年工作者应当如何树立崇高理想并付诸实践。

    二、参观产业园区

    镇团委组织团员、青年实地参观了猕猴桃园区和竹荪园区，对镇委、政府为农民增收发展有了新的认识，同时确立了自己在我镇经济发展中的位置和方向，以点带面带动全镇农民勤劳致富。

    三、举办了法制宣传教育活动

    根据县委依法治县方针，镇团委结合实际，在街道、学校悬挂法制宣传画，加强对青年、团员的法制教育，并请局法所、派出所到校开展法制公开课，在当今这个社会，不懂法就等于是文盲，只有加强法律意识，才是新一代青年应具备的基本条件。

    四、举行了新团员入团宣誓仪式暨团课学习班

    为进一步加强团员意识教育，增强新团员的光荣感和责任感，5月4日，我镇学校团委利用“五四”青年节这个契机举行了新团员入团宣誓仪式暨团课学习班。通过入团宣誓仪式及团课学习，全体同学都经历了一次心灵的洗礼，一次严肃而庄重的爱国主义教育，增强了青年团员的'使命感和责任感，强化了集体主义观念和为他人服务意识。全体参与的同学均表示以后以团员的标准严格要求自己，牢记入团誓词，用自己优异的成绩来履行誓词，继承和发扬共青团的优良传统，保持团的先进性，成为严守纪律的模范、勤奋学习的模范、热爱学校的模范，不断进取，自强不息，争取成为德才兼备的人才。

    五、开展纪念“五四”文艺汇演

    在团歌中，在缓缓升起的团旗，永福学校“五四”文艺汇演拉开帷幕，表演过程中，同学以饱满的精神面貌、高涨的参与热情、宏亮的美妙歌声，以及极具创意的舞蹈，抒发了同学们的爱国情怀，舞出了学生们的热血青春，整个现场的气氛活跃，高潮迭起。

    《一面五星红旗》教学有感简短


    我们在上学时也会去读一些范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。能在一定程度提升我们的语文水平，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？小编为此仔细地整理了以下内容《《一面五星红旗》教学有感简短》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

    原创：张旺甜

    《一面五星红旗》是人教版实验教材三年级下学期的阅读课文，这是一篇感人至深的文章。课文讲述了"我"——一名中国留学生，在一次假期漂流旅行中遇到了危险，在极度困难的处境下，"我"坚决拒绝了面包店老板用国旗交换面包的要求，用自己的爱国精神维护了国旗的尊严、祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。这是一篇人文性浓厚、思想境界高的文章。

    一、创设情境,训练说话能力。说话训练就像课堂的调味品，组织得好，不但能提高孩子的表达能力，还能活跃课堂气氛，激发学生学习语文的兴趣，对理解课文的内涵也能起到帮助。为了唤起学生真实的情感体验，我用了角色转换的方法，老师变成了文中的面包店老板，学生就是那位中国留学生，这样，学生和我都能入情入境，亲近文本。如在理解文中的"我向老板说明了自己的处境"一句，我引导学生联系上下文和我进行说话训练，"我们"之间到底进行了哪些对话？结果如何？让学生基于文本，发挥想象，大胆对话，这样就引起了学生说话的兴趣。

    二、寻找生情点，唤醒学生的情。课本是情的载体，依附着情，浓缩着情。在拓展延伸的环节，我设计了一个问题：学到这儿，我想问问大家，为什么在"我"的心目当中，五星红旗会这么重要呢？同学们，这国旗仅仅是国旗吗？它还代表着什么呢？引导学生想象：我们的祖国母亲、可爱的家乡、富饶的土地、日夜思念的亲人。最后让孩子们配乐的朗读课文发现孩子们的眼睛闪闪发光，语言灵动亲切。

    本节课也有很多不足，比如指导朗读上，虽然也分层次、多形式读了，但是一直"扶"着读，没有适当放手让学生自主感悟，自主学习，自主从朗读中体会作者的思想情感。

    2025学习红旗渠精神心得体会6篇


    在校园里，我们阅读过许多范文，一篇好的范文会让我们学到东西，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？以下是小编为大家收集的“2025学习红旗渠精神心得体会6篇”仅供参考，希望能为您提供参考！

    学习红旗渠精神心得体会(篇1)

    修红旗渠造就了无数的工匠，而外出盖楼却武装了无数的工匠。他们带来了先进的理念，带来了先进的信息，也带来了崭新的林州。 是啊，林州人在扮靓祖国各地的同时，自己的`家园同精神家园一样，都没有忘记，他们也在努力地跟上时代，跟上祖国发展的步伐，有了水，不等于富了，不等于生活好了，贫瘠的山头，枯燥的村庄，偏远的山区，就像修渠改变林州缺水的面貌一样，他们都纷纷动了起来，让贫瘠的山头变成绿林，让枯燥的村庄变成工厂，让偏远的山区变成旅游胜地，他们要用红旗渠精神改变自己的命运，而不是仰天长叹。 没到过林州，不知道林州的地貌，没到过林州，不知道穷山恶水的真正含义。

    然而当你到过林州，看到如今的面貌，你才会真正体会到红旗渠精神的内涵。 站在茫茫人海中，看着身边的摩肩擦踵的人，内心也许感觉很正常，没有纵向比较，没有放入到历史的浪涛中去击打，是体会不到自身的渺小的。 时间飞一样的流逝，半个世纪的光阴一晃而过，站在红旗渠精神的发源地，不由得睹物思人，抚今追昔，看看别人，看看自己，不知道这个世界还会产生多少奇妙的变化，但至少对于一个勤于思考的人来说，至少一种精神代表着一种动力，一种期盼和希冀。有时候常常想，悠然面对一座山，和用锤凿山没有什么区别，现在，面对流淌着的红旗渠水，似乎感觉到这话的分量在蒸发，在飘荡。 那么，至少拿出一种动力来吧，无论风云雷电，无论艰难困苦，面对着半个世纪的伟业，大喊一声“嘿哟”。 红旗渠精神就像红旗渠水一样永远流淌着，它时时刻刻已经融入了林州人的血液。

    在这经济发展一日千里的日子里，喝上了红旗渠水长大的林州人，踏着田间的小径，眼却已经望到了很远很远的地方，那地方有着高楼大厦，有着先进的科技，有着时尚的生活，有着先进的观念。林州人看着身边浇灌得绿油油的禾苗，已经把心放下，他们重新拿起修渠时的工具，背去行囊踏上了遥远的四面八方。

    学习红旗渠精神心得体会(篇2)

    我有幸参加了第二期“传承红旗渠精神履行新时代使命”党史学习教育读书班的学习。虽然只有短短的三天时间，但是“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神已深深地印在了自己的脑海里，成为工作、学习的永恒动力，这种精神就是共产党人的初心和使命、担当和责任。

    习近平总书记曾指出：“红旗渠精神是我们党的性质和宗旨的集中体现，历久弥新，永远不会过时。”在红旗渠纪念馆内，一幅幅图片，一件件实物，真实再现了林县人民“重新安排山河”的气概。没有机器设备，没有专业团队，仅仅凭借着手中的铁锹、铁锤，凭借着绑在腰间的绳索，一次一次撬，一下一下锤，历时十年，硬是从几十公里外的山西平顺县把漳河水引入林县，解决了祖祖辈辈缺水的落后境况。长渠如歌，高山是碑，红旗渠精神不仅传承了中华民族的优秀传统，而且充溢着共产党人执政为民的情怀。当前，在建设美丽新瀍河的征途中，也更需要我们发扬这种大无畏的革命精神，特别是作为检察机关，要把红旗渠精神当作一个标杆、一面镜子，坚定理想信念，服务大局，努力为区域经济的高质量发展提供更加优质的检察产品。

    就当前检察工作而言，就要更加自觉坚持党的绝对领导。人民检察事业同党的事业发展同呼吸共命运，人民检察史是党史的重要组成部分。1931年7月，鄂豫皖苏区在信阳选举产生了工农监察委员会，成立了革命法庭，内设国家公诉处及国家公诉员，人民检察制度由此诞生。人民检察制度是党绝对领导下的制度，是带有鲜明中国特色的社会主义检察制度，“红色检察”的历史基因深深融入在人民检察事业中。

    一要持续增强内心认同。通过深入学习党史，开展政法队伍教育整顿，特别是通过这次集中培训，深刻认识到中国共产党的领导始终是中国特色社会主义检察制度的本质特征，要持续深化对检察工作发展历程的理解把握，把坚持党的绝对领导这一“历史基因”传承好、延续好，把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落实到履职尽责的实际行动上。

    二要主动接受党的领导。坚决贯彻落实党章和《中国共产党政法工作条例》《中国共产党重大事项请示报告条例》等党内法规，落实好请示报告等制度。对涉及检察工作、检察队伍建设全局和长远发展的重大问题、重大事项、重大案件等，要主动请示报告。这是一项政治责任，任何时候任何情况下都不能打折扣、做选择、搞变通！

    三要坚决贯彻党的决策部署。把讲政治实实在在融入到检察履职的各方面、全过程。要始终心怀“国之大者”，更加自觉把服务经济社会高质量发展作为重大使命，把检察工作置于服务大局中谋划推进，确保检察履职与经济社会发展同频共振、与人民群众同声相应。要从实从细抓好防风险、保安全、护稳定、促发展各项任务落实，持续做好助力“六稳”“六保”、推进扫黑除恶常态化、依法平等保护民营企业、深入推进“河长+检察长”制。要从政治高度认识和处理业务问题，让业务工作更深更实体现政治要求，持续推进讲政治和抓业务有机统一。

    红旗渠精神是共产党人一本常读常新、永不过时的教科书，是一堂永远在上的党课，它告诉我们什么叫人民至上，只有把人民的利益高高举过头顶，才能让人民真正地满意！检察工作要主动融入大局、服务大局，立足检察职能，充分发挥司法办案在防控风险、服务发展中的特殊作用，坚持为民办实事。要牢记使命、勇于担当，紧扣重点工作思考问题、实践问题，运用法治思维和法治方式有效服务经济社会发展，抓班子、带队伍、上台阶，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，从而为美丽新瀍河的建设提供有力的司法保障！

    学习红旗渠精神心得体会(篇3)

    在参观学习红旗渠的过程中，我了解到林县位于河南省西北部，历十年九旱，水是这里每个人梦寐以求的东西。在林县，走几里甚至几十里去取水，是每个家庭每天必做的一件事。干旱让人民生活痛苦，经济更是无从发展。在这样的情况下，1960年，以杨贵、李贵“二贵”为首的县委县政府领导班子提出“用林县人民勤劳的双手，重新安排林县河山”的誓言，他们决定在太行山开凿一条引水渠，从山西省平顺县把漳河水引入林县，并给这条渠取名为“红旗渠”。这项工程得到了党中央和省上的大力支持，也获得了当地人民的强烈响应。就这样，大家克服千难万险，在太行山的悬崖峭壁上凿出了一条渠，将漳河的水引入林县。红旗渠修建历时十年，总干渠全长70.6公里，干渠支渠总长1500多公里，分布全市各乡镇。

    举世瞩目的水利工程红旗渠，被林州人称为“生命渠”。在参观学习的这几天中，通过实地看和听讲解，我深刻的感受到了什么是“红旗渠精神”，也为林州人民的这种精神所折服。

    红旗渠精神是自力更生、艰苦奋斗的精神。为了改变恶劣的自然环境，林县人民风餐露宿，开山劈路，跨壑架桥，凭着自己的双手，靠那一锤一钎，历经十年寒暑，硬是在太行山的悬崖峭壁上开凿出一条举世闻名的“人工天河”。红旗渠的施工期正值灾害时期和“_”的迷乱时期，修渠工程浩大，施工环境恶劣，技术装备简陋，资金和物资短缺，民工每天只有6两粮食掺和着野菜充饥，但是大家从未放弃，没有参考资料，土木专家就亲自勘测、精心设计;没有施工中所需劈山开洞的炸药，就土法上马，自己研制炸药;没有水泥就自己生产水泥……，20万林县民工克服种种困难在太行山上劈山开石，架起157个渡槽，打通211个隧道，终于修成宽8米，高6米，全长70.6公里的总干渠。红旗渠蜿蜒于太行山区崇山峻岭之中的悬崖峭壁上，纵贯林县全境，在国际上被誉为世界第八大奇迹。

    “红旗渠”精神是率先垂范、无私奉献的精神。在修建红旗渠的过程中，各级党员干部身先士卒，同修渠民工同吃、同住、同劳动，干部们抡锤打钎，党员们专挑重担。“干部能搬石头，群众就能搬山头;干部能流一滴汗，群众的汗水流成河”，这个感人至深的顺口溜是林县党员群众齐心筑梦的诠释。其中特别让人震撼的，是那幅当年县委书记杨贵、县长李贵带领群众扛着铁镐走在修渠大军前列的照片。县乡社三级党组织充分发挥坚强的领导核心和战斗堡垒作用，党员干部冲锋在前、与群众同甘共苦。从杨贵、任羊成、吴祖太他们身上，我们看到了共产党人与人民群众团结一心、同甘共苦的精神，看到了各级干部无私奉献、埋头苦干的作风。

    “自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”，短短十六字的红旗渠精神，字字千斤重，是林县党和人民的智慧和勇气、鲜血和汗水的结晶，是一面永恒的旗帜，“红旗渠”精神折服了一代又一代人。走在红旗渠干渠的堤坝上，看着绵绵流淌的红旗渠水，感受着红旗渠的宏伟壮丽，不禁为当年建设者们的超凡智慧、卓越胆识和顽强毅力所惊叹和敬仰。

    通过这次考察学习，学习了红旗渠修建的历史，也感受到了什么是“红旗渠”精神，为了人民、依靠人民，是红旗渠精神的根本;敢想敢干、实事求是，是红旗渠精神的灵魂;自力更生、艰苦奋斗，是红旗渠精神的体现;团结协作、无私奉献是红旗渠精神的保证。红旗渠绝不仅仅是一个伟大的水利工程，更是民族精神的又一座丰碑，她与我们的“延安精神”一脉相承，是中华民族插在太行之巅的一面精神旗帜。

    做为一名共产党员，我们不仅要将红旗渠精神内化于心，更要外化于行，做红旗渠精神的传承者、实践者、发扬者，更要坚定理想、锤炼品格，牢记使命、爱岗敬业，积极进取、勇于担当，跑在前列、争当示范，更好地发挥一名中国共产党员的先锋模范作用，做一名优秀党员!

    学习红旗渠精神心得体会(篇4)

    金秋十月，我们怀着激动的心情，在集团的组织下走进红旗渠，接受再教育。我们一行来到林州，参观游览了红旗渠展览馆。一幅幅珍贵的历史照片，一个个沙盘模型，一件件简陋的工具，一身身破旧的棉衣，勤劳勇敢的十万林州人民，苦战十个春秋，一锤、一铲，用两只手生生在太行山悬崖峭壁上修成了这全长1500公里被称为人工天河的红旗渠。林州人民用勤劳的双手结束了十年九旱、水贵如油的苦难历史。用自力更生，艰苦创业，团结协作，无私奉献的红旗渠精神，用拼搏向上的激情建设了今天繁华、富强美好的新林州。

    此次参观红旗渠，通过认真的听取讲解员的讲解，使我感受深刻：

    一、学习红旗渠精神就是学习林州人十年修一渠，一渠成奇迹。在资金短缺，自然条件恶劣，施工设备差，林县人没有被困难吓到，没有向大山屈服，发扬着自力更生，艰苦奋斗的精神。我们应该学习那种攻克困难，解决困难的韧劲，应该把这种韧劲溶入到工作和生活中。

    二、学习红旗渠精神，就是学习林州人吃苦精神、无私奉献。当听到施工民工最困难的时候，每人每天只有6两粮，为了填饱肚子挖野菜充饥，甚至下河捞水草，这种吃苦的精神令人感慨万千。红旗渠的建设者们不计较个人得失，乐于奉献，不畏艰险在红旗渠修建过程中，牺牲人数就达80多人，受伤者不计其数。

    三、传承红旗渠精神。在当前社会中人民生活和物质都比较富有，在工作和生活中，我们应该摒弃浮躁，脚踏实地，无私奉献，加强学习，不断提高，与时俱进，勇于创新，以实际行动不断把红旗渠精神传承下去并发扬光大，为恒信的发展献出自己的一份力量。

    学习红旗渠精神心得体会(篇5)

    红旗渠精神是一种团结协作精神。从影片中我们可以看到，修建红旗渠是一场声势浩大的工程，在艰难的环境下，无论男女老幼，心往一处想，劲往一处使，听从安排，团结协作，才创造了世界第八大奇迹。这种精神是我们今天更需要发扬光大，在工作上不推诿、不扯皮，互相扶持，真抓实干，为了祖国的建设和发展创造美好的明天。 其三，红旗渠精神是一种无私奉献的精神。在修建红旗渠时，建设者们不计个人得失、不讲条件、乐于奉献、不畏艰难、勇于牺牲。从而涌现出了许多可歌可泣的先进人物，也牺牲了许多英雄壮士，受伤者更是不计其数，然而人们却从未退缩，而是前赴后继，修渠不止。在忍饥挨饿，吃糠咽菜，设备落后的情况下，历时6年终于修建了人间奇迹—红旗渠，造福了子孙后代。 其四，红旗渠精神是一面永恒的旗帜。红旗渠精神折服了一代又一代人，给人启迪，催人奋进。一个单位更需要这种红旗渠精神，现在的条件好了，眼界开阔了，但不可否认的是，我们自力更生、艰苦奋斗的精神不能减弱，红旗渠精神体现的是林县人的一种本色，也是我们应该具备的品质，我们仍需呼唤红旗渠精神，弘扬红旗渠精神，赋予红旗渠精神以新的时代内涵，让红旗渠精神成为我们工作的强大精神动力，努力作好本职工作，为了祖国的建设，做出自己应有的贡献，愿红旗渠精神代代相传，永不消逝。

    学习红旗渠精神心得体会(篇6)

    2018年11月，管道室党支部37名党员和入党积极分子前去红旗渠精神的发源地河南林州，近距离深刻体会伟大的红旗渠精神，领略其深刻内涵。

    我作为一名河南土生土长的一员，林州距我的家乡河南长垣并不远，在儿时就听过很多关于红旗渠的故事，听过很多关于开凿这条悬河的感人事迹;很早就想瞻仰这个伟大工程，深入红旗渠所在地感受这种伟大精神，却由于多方面的原因一直没能成行。

    本次培训学习由红旗渠文化教育培训中心负责全部行程及授课安排;11月9日下午2点多在武汉乘坐高铁历时3个小时在下午5点多到达安阳站，由培训中心负责接至林州住下;11月10日上午，培训中心举行了简短而隆重的开班仪式，开班仪式上，培训中心的白兴雅主任与管道室党支部书记刘三军分别作了开班动员讲话，并举行了授接班旗仪式，接下来由安阳市党校的专职培训讲师进行红旗渠精神专题培训，专题培训主要从林州的基本情况、红旗渠建设的原因及时代背景、建设的历程、建设中的.感人事迹、建设成果及意义等方面展开。

    历史上的林县是一个缺水的地方，历史上十年九旱，还曾发生过五起人吃人事件，人民为了生存苦苦挣扎，而造成这些恶果的根本原因就是干旱缺水。新中国成立后的1960年，时任林县县委书记杨贵深刻体会到缺水是造成林县人民贫困的根本原因，他提出了建设红旗渠，引山西漳河水入林县来解决林县缺水的伟大构想，在当时的条件下，构想是好的，困难是巨大的，最主要的困难是太行山脉挡住了引水的道路，要想引水入林县就要劈开太行山，沿山开渠;在上世纪60年代，林县30万人民硬是仅仅依靠一锤、一铲、两双手，苦战十个春秋，在太行山悬崖峭壁上开凿出了全长1500公里的红旗渠，彻底解决了林县人民缺水的问题，建设过程中林县人民也付出了80多人牺牲、200多人受伤的惨痛代价。

    室内教课培训后，培训中心又安排了现场体验教学，近距离瞻仰部分路段的红旗渠，虽然有了之前培训老师的介绍，但现场看过红旗渠后还是被他的雄伟所震撼了，红旗渠挂在距地面几十米高的太行山悬崖峭壁上，蜿蜒而行，清澈的渠水在其中流淌滋润着林州人民，一面的河堤是悬崖峭壁，另一面的河堤是长方形的大青石堆砌，青石整齐平整，勾缝紧致严实，让人很难想象这是几十年前仅靠一锤、一铲、两双手的杰作。在那么艰苦的条件下，到底是什么支撑起林县人民建设了这样一个伟大的工程呢，我想这正是培训老师所说的，是"自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献"的伟大红旗渠精神。

    红旗渠这个伟大工程、建设过程中的感人事迹让现场所有学员都为之动容，感触颇深，个别学员还感动的流下了眼泪。一个时代有一个时代的责任、一个时代有一个时代的任务;但当年建设红旗渠所孕育的伟大红旗渠精神是永不过时的，其必将可以指导我们更好的完成自己手上的工作。

    奉献的作文


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    奉献的作文 篇1

    我读了《蓝兔子的秘密树洞》一书，其中一篇童话《爱心树》是一则关于“索取”与“付出”的动人故事。

    故事写了从前有一棵大树和一个男孩是好朋友，他们天天都玩得十分快乐，男孩长大后，没有时间和大树玩了，却一次又一次地向大树索取果子、树枝。最后，大树连自己的树干都给了男孩。过了良多年，已经变老的孩子回来了，大树也变成了老树墩。男孩想找个地方坐坐，大树便让男孩坐在自己的树墩上。男孩坐下了，大树很快乐。

    看完故事后，大树奉献的精神令我十分打动。它一直把自己的一切毫无保存地送给了男孩，只但愿他能快快乐乐。我想：为了别人的快乐，把自己无私地奉献给别人，这是多么高尚的品德啊！

    在当今社会，不是有无数的人跟这棵树一样吗？我们的老师，这些勤劳的花匠，为了祖国花朵的茁壮成长，他们呕心沥血，不辞劳苦。天下的`父母为了儿女的健康成永日夜操劳，默默无闻，无微不至地照顾孩子，汶川大地震的英雄战士，那些为灾区人民激昂大方解囊的赞助商。他们的付出不恰是以奉献别人而快乐吗你？

    让我们做一个奉献别人，快乐自己的人，愿这种精神永远流传下去！

    奉献的作文 篇2

    1、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。(鲁讯)

    2、物理学家万克尔·法拉第一生勤奋，对实用电学的三大分支都作了贡献，并在晚年写成《电学的实验研究》，为后人留下宝贵的科学遗产。他希望自己：“像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。”

    3、达尔文的后半生体弱多病，仍然坚持实验和著书。他曾说：“对于科学的热心使我忘却，或者赶走了我日常的不适。”1882年4月19日，达尔文病逝。他在自传中写过这样一段话：“我曾不断地追随科学，并且把我的一生，献给了科学，我相信我这样倚靠是正确的，所以不会感到悔恨，但使我感到遗憾的是：我没有使人类得到直接的好处。”这些话充分表现了达尔文造福人类的伟大抱负。

    4、生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。——裴多菲

    5、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好——茨巴尔

    6、捧出一颗心来，不带半根草去。——陶行知

    7、勇于献身的科学家

    鲍尔海斯德是美国一位研究蛇毒的科学家。他小时候看到全世界每年有成千上万人被毒蛇咬死，就决心研究出一种抗蛇毒药。他从15岁起，就在自己身上注射微量的毒蛇腺体，并逐渐加大剂量与毒性。这种试验是极其危险和痛苦的。每注射一次，他都要大病一场。各种蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一种新的蛇毒，原来的抗毒物质不能胜任，又要经受一种新的抗毒物质折磨。他身上先后注射过28种蛇毒。经过危险与痛苦的试验，终于有了收获。他一共被毒蛇咬过130次，每次都安然无恙。海斯德对自己血液中的抗毒物质进行分析，试制了一些抗蛇毒的药物，已救治了很多被毒蛇咬伤的人。[点拨]鲍尔海斯德忍住痛苦，向自己体内注射毒素时，他已经将自己的生死置之度外，想到的却是救治被毒蛇咬伤人的生命。这种奉献的精神，又岂止是“无私”一词可概括的？

    奉献的作文 篇3

    俗话说“人心齐，泰山移”，在许多时候，一个人的气力往往是微不足道的，但当所有人都一起努力的时候，其产生的气力将是令人震撼的。在汶川5·12大地震后，许多人纷纷激昂大方解囊，向灾区伸出了援手，他们有的捐钱，有的捐物，象涓涓细流汇成了爱的滔滔江海，这就是在灾害眼前所体现出来的“一方有难，八方增援”的中华民族的爱心。当然，我也是其中一朵小小的浪花，我也奉献出了自己一份小小的爱心，把我当月的10元零花钱全都捐了出去。或许，我捐的这几元钱比起其他人捐的一两百、一两万甚至上千万比拟显得微不足道，但是我同样付出了爱心，同样在关心灾区的兄弟姐妹，所以，尽管能力有大小，只要心是真诚的，就同样值得赞许。

    大家都知道，我们国家还有良多地方的孩子由于贫穷上不了学，或者不能接受更好的教育，现在有许多好心人都在向贫困山区捐钱盖学校，固然一个人的气力有限，但假如每个人都捐出一点点，那么也可以筹集到一笔很大的钱了。我们小孩子，可以捐出家长给的钱，也可以通过自己的努力来奉献爱心。记得有一次，我们班同学就在班主任老师的带领下来到了山西路广场卖报纸，整整半天时间，同学们一刻都没停。最后我们用所有挣到的钱买了许多文具，寄给了西藏的森吉梅朵慈善小学。我想，每一件文具里都包含了我们的爱心。

    爱是人类共同的语言。在我们成长的过程中，我们得到了来自家庭的爱、来自老师的爱和来自社会的爱，我们在的爱的阳光下成长。拥有爱心就是懂得珍惜、懂得感恩。奉献爱心就是以你的所能去回报社会，去回报亲情，去帮助那些更需要帮助的人。奉献爱心是妈妈劳累了一天坐在沙发上的时候我轻轻的帮妈妈捶一捶背，奉献爱心是下雨后放学回家我为小朋友撑起的一把伞，奉献爱心是我对门口的老爷爷老奶奶一句真诚的祝福，奉献爱心也是我在公园里对一草一木的呵护。所以奉献爱心并不难，奉献爱心是随时随地，奉献爱心也是在点点滴滴。一个人的爱心给别人带来了暖和，每个人的爱心给我们带来一个夸姣的世界。

    奉献爱心从我做起，让我们共同来装扮这个世界，让它更锦绣，更出色!

    奉献的作文 篇4

    早晨，阳光洒进我温馨的房间，窗外的大榕树上，鸟儿清脆的歌声提醒我要画画了。当我拿起粉笔的时候，粉笔突然断了，我想：它的生命会断吗？

    粉笔雪白雪白的，像一根根又细又长的柱子，非常平凡，它默默无闻地奉献出它的生命。

    我听老师说过，粉笔的由来是从石头经过烈火的燃烧，然后又泡进冷水里，经过多种工序，最后才变成粉笔。它的演变过程充满艰苦。

    一支小小的粉笔能画出一幅幅生动的图画，能在老师的教导下书写出我们的人生。

    粉笔天生有无私奉献的精神。

    一支小小的粉笔，它让我想到了爸爸，爸爸每天早出晚归，工作到很晚，由于爸爸的默默奉献，我和我的家人才能过上幸福的生活。它也让我联想到我自己，我上很多补习班，很辛苦，就像石头要变成粉笔一样辛苦。

    一支小小的粉笔能蕴藏着那么多生命的奥秘，我要向粉笔学习默默无闻的奉献精神，从平凡中看到不平凡。

    生活中，在我们身边，有许多值得我们敬佩的人，而我觉得值得敬佩的人，应该是我的班主任——刘老师。

    刘老师是我们班的班主任，也是我们的数学老师。他虽然戴着一副黑色的眼镜，但是同学们上课是在干什么，他都能看得一清二楚。刘老师很负责任，这也是我敬佩他的一点。那天，我同桌数学报没做，老师问他，他却跟老师说：“老师，我忘记带数学报了，昨天晚上，妈妈帮我收拾书包，忘了放进去……”我在一旁都听烦了，心想“哼，你敢骗老师，真是吃了豹子胆啊，等着被老师收拾吧！老师耐心听完了他的话，二话不说拿起手机，对他说：”打电话叫你妈妈帮你拿来吧！”同桌这下慌了，可是他还装模作样地拨通了自己家长的手机，通了。刘老师经过了一番对话后，得知了同桌的数学报没在家里，刘老师是一个聪明人，他一下子就明白了，拿起同桌的书包，仔细地搜了起来，几秒钟后，一张“洁白无瑕”的数学报从同桌的灰黑色书包了抓了出来，同桌跟藏了国库被发现似的，忙对老师说：“老师，对不起，我错了，我会改正的。”老师宽容地说：“老师原谅你，不过，一定要去补！”同桌的头点得像鸡啄米。

    刘老师不仅对工作认真，还会宽容学生，体谅学生。我非常敬佩我的班主任——刘老师。

    放学吃过晚饭后，我要去写作业了。抬头望望天空，圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露出柔和的笑容。我也微微一笑，怀着好心情去做作业了。

    没过多久，灯忽然灭了。我急忙往窗外张望，外面一片漆黑。疲倦的月亮躲进了云层里休息，只留下几颗星星在放哨。原来停电了，这可如何是好，今天的作业可不少呀，现在停电对我来说犹如初生的婴儿断了奶，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，一团火光一闪，屋里顿时变得亮堂了，原来是爸爸点上了一根蜡烛，这是一根造型精美的米老鼠蜡烛。看到跳跃的烛光，我提着的心恢复了以往的平静。借着烛光，作业很快做完了。这时，窗外传来一阵欢呼声：“来电了，来电了！”屋里的灯同时亮了。在耀眼的灯光下，烛光变得很微弱，一闪一闪，显得那么的微不足道，而我恋恋不舍地把它吹灭。今晚多亏了这烛光，我才一帆风顺地完成了作业，尽管此时的烛光如此不显眼。这时，我无意中发现，燃烧的蜡烛只剩下一小截了，我的心不禁一颤。

    望着剩下的一小截蜡烛，我的感慨之情油然而生：一只漂亮的蜡烛就这样烧光了，它无私地我们带来光明的同时，无谓地牺牲了自己。一句谚语从记忆的仓库中蹦出来——“燃烧自己，照亮他人。”蜡烛就拥有这种可贵的奉献精神，它是多么感人啊！

    剩下的这一小截蜡烛，让我不禁联想起了我的老师。老师不仅每天要早早到校，给我们上课，辅导我们学习，回家还得备课、批改作业。老师每天都在辛勤工作，有的放弃了做家务的时间，有的牺牲了与家人的团聚，有的推却了和朋友的约会。老师把满腔的热忱和精力都投入到同学们的身上。在老师的身上不正体现出了蜡烛这种燃烧自己，照亮他人的精神吗？

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像蜡烛一样，辛勤工作，默默奉献，无悔无怨。加减乘除，算不尽老师您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识的甘露，浇灌我们理想的花朵；您用心灵的清泉，孕育我们情操的美果。老师用自己的行动，不仅教会了我们科学文化知识，更亲身教会了我们要如何做一个人。

    让我们学习蜡烛的献身精神，像老师一样燃烧自己，照亮他人！

    奉献的作文 篇5

    爱心是什么？一千个人有一千种谜底。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出打动毕竟是什么。由于打动不是用嘴说出来的，而是专心品出来的。

    爱心，如沁人肺腑的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

    爱心，如熏人欲醉的海风。感触感染海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

    爱心，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

    在五年级的春天，我们学校的爱心流动的举办，使我们每一个人的心房变得暖和而又锦绣。

    这个月，我们学校举办了两个有意义的大型流动，第一是“学会感恩”，第二是“同在一片蓝天下，书本传递流动。”

    给我留下深刻印象的是——“同在一片蓝天下，书本传递流动。”

    在上一次回家前，老师特意叮嘱我们要带一些小学的教科书过来，不管是哪一类型的，只要是教科书都可以。于是，我回到家做的第一件事就是把以前小学的教科书找出来。在我把书找出来后，爸爸妈妈看到地上一大堆小学的书，便问我干什么。我一边继承我的“工作”一边说：“学校有一个捐书流动，老师让我们把小学里的书带去学校，捐给民工后辈学校的学生。”爸爸妈妈听了，微笑着对我说：“很好，我们是应该帮助贫穷的人，特别是孩子他们需要接受教育！你多捐点书，这样就能让更多的人接受到教育！”听了爸爸妈妈的话，我真是越干越起劲！

    本周一，学校将所有学生捐的书都捐给了吴中区的一个民工后辈学校。在捐书的那一刻，我非常激动，脑子里又回响起爸爸妈妈说的那席话！看到我校的学生代表把书传递给民工后辈的学生代表时，我感到非常兴奋！由于我知道在这么多书里，其中有三十二本是我的；我能够帮助贫穷的学生感到很荣幸；我为我是一个有爱心的人感到自豪。

    自从我看了中心电视台的“打动中国20xx十大真情故事”后，我深感惭愧！由于我平时并不是很乐于助人，而这些故事中帮助者和被帮助者之间是没有任何关系的，但是当帮助者看到一些需要帮助的人时，绝不犹豫地伸出了援助之手，这是凡人难以做到的。我非常想弥补我以前的过错，刚好学校给了我们这么一个机会，我捉住了这个很好的机会，并且及时运用了这个良机！真但愿学校像这样的流动能够多举办一些，让我们更多地感触感染到奉献的快乐！

    假如你在别人需要帮助时，绝不犹豫地献出自己的爱心，那么在你需要帮助时，别人也会斩钉截铁地把爱心献给你！假如人人都献出自己的爱心，那么世界将会变得更夸姣，我们的明天将会更加灿烂、更加辉煌！

    奉献的作文 篇6

    每次回老家看到那一个认识的球门，在阳光的晖映下，我看到了这个球门的影子，仿佛看到了我的表哥就在身旁，鼓舞着我。啊！表哥有你真好！

    那是一个鸟语花香的春天，我们的村举行一年一度的足球竞技，上半场的时候我由于因祸得福一瞬间就被对方邻近两科在队友们的求全下，我只好下场我坐在休息区仿佛听到了队友们的求全，观众们的训斥。

    这时一个认识的声音从我的耳边经由：“你不是想当金牌守门员吗？走一起上场。”

    我抬起头来，抹去眼泪，说道：“你们只会求全我，训斥我还能干什么？”表哥说：“不是这样的，那个……”

    “不用再说了，我是不会上场的。”我大声的吼道。

    表哥抚摩着我的头，安慰道：“你自己的球技怎么样，只有你自己说的才算，不要在乎别人的设法主意。”

    今晚这一句话我鼓起勇气站了起来，牵着表哥的手一起上场了。

    太阳照在我的身上让我感到了无比的暖和，小草摆动的身姿为我助威，在我的手门下我们夺得了冠军。当我拿起奖杯时，我把奖杯递给了表哥，由于假如没有表哥我也不能获胜。

    我的表哥让我明白，对任何的比赛都要布满自信，表哥，有你真好。

    奉献的作文 篇7

    路标老是默默地凝视着飞腾的汽车，它也但愿可以像汽车一样领略世间的夸姣，但是它深知它的责任是为汽车指引方向，因此它同样感到快乐。

    放学后的守候

    每到放学搞卫生时，卫生委员老是十分头痛。尽管班主任再三告诫要求轮流值日并制定了“卫生逃跑”惩罚轨制，但仍有几个同学一放学就溜之大吉。每当此时，卫生委员都会拿起扫把，默默地清扫。他的眼睛就像一个垃圾定位仪，决不放过一片漏掉的垃圾。他如斯一丝不苟，默默地奉献，每次离开教室都要到六点二十左右，匆匆忙忙吃完晚饭就要赶回教室上晚自习。但是，他看着自己的杰作—干净、锦绣的教室，为我们创造了良好的学习环境，心里也是美滋滋的。

    灯光下的陪伴

    每当我在学校里拼命的学习，总有那两双期盼的眼睛默默地凝视着我。那就是我父母的眼睛，他们老是在背后默默地鼓励、支持我，伴隨我一路向前，一步步成长，而他们却在我不知不觉中逐渐朽迈。记得有一次晚上回家，那天物理功课比较难，父母便陪伴在我身边一步一步地教我做题。天早已黑下来，我和父母在柔和的灯光温馨地聚在一起，整理时感觉暖和无比。父亲当真地讲解着，母亲则为我们预备热水和生果。那天晚上，我不经意地发现父亲的脸上沟壑出几道深深的皱纹，不禁让我深切地感触感染到他们的期望和奉献。

    秋游时的等待

    每次秋游去大型游乐场时，我都很吃亏，由于刺激的项目我都不喜欢，晕眩的感觉会让我难熬难过至极。我只能在旁边等待，也天然成了班上的义务看包员。固然我只能在下面听同学们的欢呼声和尖啼声，默默地凝视着他们，但是在他们快乐时，我内心也无比高兴和激动。能为班集体流动作出菲薄单薄的奉献，我同样感到快乐。

    实在，自身的快乐只是短暂的快乐，会跟着心境的变化而消失。而像路标一样帮助他人、默默奉献所获得的快乐是永恒的，令人回味无限。

    奉献的作文 篇8

    奉献800字

    “落花不是无情物，化作春泥更护花”，早有这样的诗句，赞扬着人世间最无私的，最真挚的情感，人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐；对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

    春蚕到死还在吐丝，蜡烛燃尽时仍有光明，它们是无私的，默默的奉献着，高尚的情操？也是这样体现的吧？如若奉献下隐出一道彩虹，它是爱心铸成的吧？看啊，那些个无助的苗子开始萌芽了！

    许是因为无聊，或是自身养成的品德，总想着为什么人做些什么，嗯~~什么人呢？我盯着好友签名档内的宣传，出了神，“不穿的旧衣服，有的同志们请帮助一下灾区的孩子们吧！”那么现在要‘做什么’也解决了，开始行动吧，我翻箱倒柜找出了所有衣服，许是太迫切为那些无助的人做点什么，也不管穿还是不穿了，一股脑全找了出来准备打包呢---就连昨天还在穿的衣服也在内。正当我忙的不知道干什么好，在屋内乱转找打包的工具时，老妈满脸诧异的看着我走了进来，我像是看到一丝希望，“妈你知道哪有大袋子么？我要打包！”这时的我眼睛贼亮贼亮的，高兴得不行。“你要拿东西干嘛？还有这衣服・・・？你要离家出走？”我被妈妈这话逗笑了，捂着肚子说要献爱心，她懵了“献爱心？你这是哪门子爱心啦，明明在变卖家产，爱心可不是这么献的，要用心去做，这都拿出来了，你明天穿什么？”

    额？用心去做？怎样算用心啊？真正想帮助而不是为了谋取什么，我也没要谋啥啊！老妈真是的，先不管她了，我要开始人生的第一场奉献旅程了！啊哈！

    我认真的选出不能穿的、小了的衣服，一件件叠起来放进找到的盒子里，最后封好盒子交给老妈拿到邮局寄给孩子们，我也学着那些不留名的英雄，强烈要求不要写我的名字和地址，妈也只能无奈的答应

    我不知道这算不算是奉献，但在我心里，爱心是建立在奉献的基础上的。即使是什么都不太懂的儿童，也是没有任何的私心的，面对一个需要帮助的人会不假思索地伸出友谊援助之手，相反，一颗经历了风霜雪雨的成年人的心，有时竟没有冶炼到童心般的纯洁程度。奉献一份温柔，收获一片蓝天，即使蓝天世界人共有，得到的，也是最纯净最无暇的。

    不求得到，给予最真的，便会得到。不是么？

    奉献是快乐的，被奉献是幸福的600字

    快乐，是人生中最为美丽的彩虹。得到快乐的方式多种多样，而我的快乐则是――奉献。

    有人说，奉献很困难，其实我认为并不难。

    记得二年级的一天，我刚走进教室，就听见了一阵喧闹声。“怎么了？”我连忙问起了周围的同学。他指着一堆浸湿的书，断断续续的向我讲清了事情的经过：原来刚刚在发书的时候，一位同学一着急，没等发书的同学松手就上前抢书，结果他的手一哆嗦，一摞书中的一半刚好掉进了一旁的水桶里，现在他们正为谁应该拿着这些书而闹得不可开交呢！我思索了一会儿，大步走上前，拿起了其中的一本书，放进书包，教室里立即鸦雀无声。

    “班长，是他弄……”没等他说完，我就打断了他的话：“是谁弄湿的不重要，重要的是你们应该学会付出，学会奉献，而不是推卸责任！”没领书的同学听了这话，都默默地拿了一本湿书，回了座位。我看见同学们的做法，心情立即阳光起来，快乐起来。因为我不仅学会了奉献，还教会了他人奉献。

    如果说奉献是快乐的，那么被奉献就是幸福的。

    一次从英语班回家的路上，天空阴沉沉的，我一个人走在马路上，正想着上课的内容，一阵巨大的汽车轰鸣声传来。完了，要被车撞了，我正绝望时，一阵巨大的力量将我带到了马路对面。我回头一看，是一位比我大不了多少的哥哥，他急切地说：“小姑娘，你怎么那么不小心啊，要不是我你刚刚就要被车撞了你知道吗？你过马路不能那么不专心啊……”我看着他，心中除了感动外更是浓浓的幸福感，他与我素不相识，却能在危急时刻不顾自己，挺身而出。是一种怎样的奉献精神啊！

    让我们时时刻刻都能铭记奉献，传递奉献，让我们分分秒秒都能获得快乐的气息和幸福的时光吧。

    爱的奉献，心的奉献800字

    心是人最美好的地方，爱是人最美好的联络关系，爱心是每个人最美好的感情，它让人感动、让人动容。而我，就曾遇到过一件感人至深的人与人之间关爱的故事。他们之间非亲非故，更是互不相识，却无私的将爱心奉献。

    一次，我与妈妈到商店。走到附近时，忽然发现前面围了一群人，走过去一看，一位老奶奶正卧在地上，看那脸上痛苦的表情，就知道她生病了。可为什么她身边没有亲人呢？得快点把她送到医院。正想着，突然一阵喇叭声传来，闻声一看，原来是一辆出租车，只见司机探出头急切的喊道：“快！快上车，老人家的身体不好，我送她去医院。来几个人搭把手。”我看着他焦急的样子，心想，这应该是那老奶奶的亲人吧，既然有人照顾她，自己又何必操那个心。想到这儿，我立刻对妈妈说：“妈妈，我们……”可没等我说完，只见妈妈快步走向那位老奶奶，边走边说：“来几个人帮忙抬上去。”又对我说：“快上车，去医院。”只见妈妈又和几位叔叔一起把老奶奶抬上了车。看着妈妈焦急的面孔，我也上了车。

    去医院的路上，塞了车，司机不停地回头看着老奶奶，看她越来越痛苦的表情，他急得满头大汗，把汽车喇叭按得直响。来到医院，妈妈急忙跑去挂号，几个叔叔一起把老奶奶抬上了担架，又一路小跑着把老奶奶送去了急诊室。在路上，一位叔叔还关切的说：“您放心，马上就到急诊室了，会没事的。”不知过了多长时间，一位医生走了过来，说：“老人家没事了，我们已经开了药，记得按时吃。”听到了这句话，所有人的心才松了下来，紧皱的眉头也放平了“你们这些做子女的应该多关心、照顾下老人！”说完，医生便走了。这时，妈妈对大家说：“我去交钱，老人还有什么需要尽管说。”这时，那个司机开口了：“大姐，你误会了，我们几个根本不认识那老大娘，那老人家应该是没有孩子的，我这里有一点钱，你的就留着给孩子买点吃的吧。”说着，从口袋里拿出几张皱皱巴巴的零钱。接着，又一个声音响起：“还有我的！”“我也有。”说着，几个人便接二连三的把口袋里的钱拿出来。这时，我才注意起他们身上，他们身上都穿着工人服，脸被太阳晒得发黑，一看就知到工作很辛苦。他们都是来自社会基层，生活本就不富裕，现在却把钱给了一个自己完全不认识的人，还有那个司机，还有妈妈，他们都无私的帮助着自己身边的每一个人，而我却那么自私，在她们面前，我感到深深的惭愧。我应该向他们学习，做一个有心的人。

    这件事我一直难以忘怀，我想，如果人人将爱奉献、将心奉献，我们这个世界就会是一点陌生与仇恨，多一点和谐与幸福。

    我写杭州中考作文之四：奉献友善和气致祥800字

    我在凤起中学的门口，等待我的学生来采点。热辣明媚的阳光使人兴奋，络绎不绝的学生、家长与老师的脸上都满溢着跃跃欲试的期待和仰攀翠微的憧憬。

    我打开点名册，逐一在到来的学生名字上打钩。

    “老师，您这样站着太累了，来，搬个方凳坐着吧。”原来是一位和善的前辈在热情地关照我。

    “谢谢。”

    “老师，我标点符号总是错，您帮我看看这份练习好吗？”学生一脸汗水，焦急地对我说。

    “好呀。”我接过练习，边看边和她细细地讲解起来。

    咦，头上怎么多了一片荫凉？啊，原来是一个家长，悄悄为我们撑起了遮阳伞。

    “同学，您的练习能复印一份给我的孩子看看吗？这一块内容他也不太有把握。”这是一个外校的家长在和我的学生商量。

    “行啊。”

    “可这附近有复印店吗？”

    “有，出门右转50米，再右转小区门口就有。”又有一个热心的女子快捷地指点。

    “你买的红牛饮料是给孩子明天考场上解渴的吗？”一个细心的家长看到另一个家长拎着的饮料说道，“可别让孩子喝这些。许多功能饮料含有高于人体所需的氨基酸、维生素等，这些物质含有不少人体不需要的添加剂，疲劳时饮用会使心跳速度过快，反而使血液供应量降低。再说，有汉字包装的也不让带进考场呀。”

    “那喝什么呢？”

    “教你一招，用1∶10的比例自制蜂蜜柠檬茶，富含维生素C，生津祛暑，可以消除头昏及疲劳。”

    我的手机响了。

    “您好，王老师，我不是您的学生，也不是您学生的家长。但我已经很熟悉您，因为我已经接了您很长时间的短信了。肯定是您的`某个粗心的学生把家长的手机写错了，以致您通过平台发出的短信都被我收到了。”

    “不好意思，骚扰您了。我立刻从平台上清除您的号码。”

    “不用，我早就从您的短信中知道了您的手机号码，我喜欢阅读您给家长的短信，那些点滴提醒令我有美好的感觉。知道您的学生要毕业了，您不会再给他们发短信了，所以打这个电话给您，希望交您这个朋友。我姓赵，在杭州科技大学教书，咱们是同行。”

    “谢谢……”

    后记：

    红尘俗世，虽然人以群分，但毕竟互相依赖彼此扶持。同舟共济，时时慷慨助人以一臂之力，在施惠的善念中前行，在受恩的欣然中成就，与己无损，与人有益。久之，大家都形成一种社会责任感，无论发生什么事情，大家都会患难与共，义无返顾。这不但是一种旷达，而且是人格中最崇高的品质。

    现在是6月16日的下午，我在凤起中学的教师休息室里，静候着考科学的学生们走出考场来向我报告好消息。回味今年的中考话题作文《友善》，禁不住如实记下昨天下午一个小时里的点点滴滴。这就是友善，生活中平常而真实的人际关系，那么纯朴而又那么动人。

    中考满分作文系列86�D奉献友善和气致祥1100字

    我在凤起中学的门口，等待我的学生来采点。热辣明媚的阳光使人兴奋，络绎不绝的学生、家长与老师的脸上都满溢着跃跃欲试的期待和仰攀翠微的憧憬。

    我打开点名册，逐一在到来的学生名字上打钩。

    “老师，您这样站着太累了，来，搬个方凳坐着吧。”原来是一位和善的前辈在热情地关照我。

    “谢谢。”

    “老师，我标点符号总是错，您帮我看看这份练习好吗？”学生一脸汗水，焦急地对我说。

    “好呀。”我接过练习，边看边和她细细地讲解起来。

    咦，头上怎么多了一片荫凉？啊，原来是一个家长，悄悄为我们撑起了遮阳伞。

    “同学，您的练习能复印一份给我的孩子看看吗？这一块内容他也不太有把握。”这是一个外校的家长在和我的学生商量。

    “行啊。”

    “可这附近有复印店吗？”

    “有，出门右转50米，再右转小区门口就有。”又有一个热心的女子快捷地指点。

    “你买的红牛饮料是给孩子明天考场上解渴的吗？”一个细心的家长看到另一个家长拎着的饮料说道，“可别让孩子喝这些。许多功能饮料含有高于人体所需的氨基酸、维生素等，这些物质含有不少人体不需要的添加剂，疲劳时饮用会使心跳速度过快，反而使血液供应量降低。再说，有汉字包装的也不让带进考场呀。”

    “那喝什么呢？”

    “教你一招，用1∶10的比例自制蜂蜜柠檬茶，富含维生素C，生津祛暑，可以消除头昏及疲劳。”

    我的手机响了。

    “您好，王老师，我不是您的学生，也不是您学生的家长。但我已经很熟悉您，因为我已经接了您很长时间的短信了。肯定是您的某个粗心的学生把家长的手机写错了，以致您通过平台发出的短信都被我收到了。”

    “不好意思，骚扰您了。我立刻从平台上清除您的号码。”

    “不用，我早就从您的短信中知道了您的手机号码，我喜欢阅读您给家长的短信，那些点滴提醒令我有美好的感觉。知道您的学生要毕业了，您不会再给他们发短信了，所以打这个电话给您，希望交您这个朋友。我姓赵，在杭州科技大学教书，咱们是同行。”

    “谢谢……”

    后记：

    红尘俗世，虽然人以群分，但毕竟互相依赖彼此扶持。同舟共济，时时慷慨助人以一臂之力，在施惠的善念中前行，在受恩的欣然中成就，与己无损，与人有益。久之，大家都形成一种社会责任感，无论发生什么事情，大家都会患难与共，义无返顾。这不但是一种旷达，而且是人格中最崇高的品质。

    现在是6月16日的下午，我在凤起中学的教师休息室里，静候着考科学的学生们走出考场来向我报告好消息。回味今年的中考话题作文《友善》，禁不住如实记下昨天下午一个小时里的点点滴滴。这就是友善，生活中平常而真实的人际关系，那么纯朴而又那么动人

    奉献(一）

    人生在世，不存在没有奉献的奉献。

    你的价值就是你的贡献。

    一个人在对社会做贡献的同时，也便实现了自己的价值。

    人生是考场，你撕去一张日历时，就是交上了一份答卷。

    把每一分钟都当成自己生命的一部分，这样的人生才会过得更加充实和幸福。

    一条航行的船，总是把负重的痛苦藏在水下，而在前进的欢乐中扬波逐浪。

    既要有开拓垦荒的勇气，又要有甘心搭桥的精神。

    雨露为禾苗茁壮成长，却把自己溶于泥土里。

    井水永不满足地汇聚着自己，不是为了个人的贪婪，而是为了更多地任人汲取。

    只有经历过艰苦生活和痛苦磨炼的人，才真正懂得幸福的含义和幸福的价值。

    没有筑路人，哪有大道宽；没有栽花者，哪有花烂漫。

    人们赞美煤是因为“黑色的金子”燃烧自己造福人类。

    人在世界上都有一次或数次的生命曝光期。

    人生是走不完的单程车。

    蜡烛的光亮虽然是微不足道的，但是它从头到脚光明磊落。

    风筝飞得越高，收回来就越有价值。

    自私自利者只想向社会索取；热爱人民者才会对生活奉献。

    小草以自己的纯真捧出美丽的春天来。

    为了让火车歌唱着奔跑，枕木默默地躺在铁轨下。

    社会是一个完整的环链，每一个人都没有权利从自己这里锈蚀烂掉。

    每个人的一生都应该给后代留下高尚有益的东西。

    人生是不会有空白的，问题在于用什么色彩去填充。

    热爱美好的人生才能写出美好的诗；热爱火热的生活才能谱出情深的曲。

    我想颁个“奉献”奖450字

    相信人人都想能领奖，人人都在想象着站在领奖台上是多么的荣耀。可我是想颁个奖，颁一个“奉献奖”。

    当然，这个奖要颁给谁呢？我要把它颁给最勤劳的蜜蜂。

    蜜蜂天天在花丛中辛劳，酿出甜甜的蜂蜜，把它奉献给人们，给自己只留了一点点，只要吃得饱就够了，从不争抢。

    姑姑给我讲过一个故事：蜜蜂整天忙碌受到人们的赞扬，蚊子整天忙碌，却没有人夸赞它。蚊子很不解：蜜蜂忙碌，为什么就能得到人们夸赞，我却受到谴责呢？蜜蜂忙碌，是为别人做贡献，而蚊子只是为了自己的温饱。

    其实，在我们的生活中也有许多人可以当得了“奉献”奖的主人。你看，在那充满朗朗书声的校园里，是谁在教孩子们读书诵诗？又是谁在昏暗的灯光下备课？是我们希望花朵辛勤的园丁，是伟大的老师。老师们不辞辛苦的为学生们批改作业、为学生们奉献了许多汗水，使我们茁壮成长。还有，在那充满和谐的家，又是谁在黑暗的夜晚里为你缝补衣服？又是谁在半夜为你盖好被子、为你做出可口的饭菜？是我们的父母。

    我们生命的创造者。

    在生活中，还有一些你不认识的“陌生人”，他（她）也在为你奉献。假如，你回家忘带钥匙，父母也不在家，你饿得肚子咕咕直叫，那么你的邻居肯定会帮助你。比如叫你去他（她）家吃饭，或者他（她）会把饭菜送到你面前。

    其实，“奉献”奖人人都能得到，只要你有一颗爱与奉献的心。

    奉献与享受650字

    读了巴金爷爷写的信后，我沉思了很久。同样的都是人，为什么我还没能明白生命的意义？为什么我还是能让自己的生命开花结果？我终于寻思出了答案，那就是我没有努力过，没去尝试过。

    巴金爷爷说：“我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”我可以体会到巴金爷爷为了明白这句话付出了多少的努力，在这背后又有多少心酸。他写的文章里，简直就把自己写进去了，他谈论自己的亲历的事，和我们一起分享着巴金爷爷的亲身事迹。

    我敬佩他，喜欢他，他为我们伟大的祖国作出了多少贡献。他对我们的祖国有无限的爱，他为我们做出了一个好榜样。

    我一定要为我们的班级、社会、祖国争光，让我们的老师、父母永远以我为傲。

    我以前总是把那些名人看的是多么高高在上！可是他们就算在再高的地位上，也还是比不过巴金爷爷，因为他从来示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把对祖国的感情用作品来。在我眼晨，巴金爷爷就是一位“杰出人物”，和巴金爷爷一样，我说的“杰出”并不是他有才华，而是他明白生命的意义，明白怎样使生命开花结果！如果是我们，我们能知道吗？在现实生活中，我们只能在家里做小皇帝，小公主，让家人伺候我们，我们有没有对自己生活的几年的家做一点贡献呢？没有，我们是在享受。我们只能坐在教室做作业，做好作业就出去玩，谁能知道在这同年风风雨雨的日子里，是谁最后一个离开教室呢？是老师。就算我们主动扫一下地，让老师歇一会儿，也好！可是，我们做了吗？当我们在快乐的玩耍时，谁又能想到已经疲惫不堪的老师呢？又是谁能留意老师的头上又多了几根银发呢？没有，我们只会给老师添麻烦，让本来事情就多的老师添加了一些烦恼。难道，我们就不会觉得愧对于父母，愧对于老师吗？

    让我们向巴金爷爷看齐，让我们付出一点努力，多做一些事情，为我们的家，我们的班级和社会做出一点贡献！

    六

    我要颁个“奉献”奖450字

    如果要我给别人颁个奖的话，我要把“奉献奖”颁给蜜蜂。

    妈妈曾经给我讲过一个故事，蜜蜂整天忙碌，飞到东来飞到西，为花儿传授花粉受到人们的赞扬；蚊子整天忙碌，飞到东来飞到西，却是为了吸取别人的血液，没有人夸赞它。蚊子很不解，蜜蜂忙碌，为什么就能得到人们夸赞，我却受到人们的谴责呢？蜜蜂忙碌，是为别人做贡献，而蚊子只是为了自己的温饱。

    蜜蜂它辛勤劳作，它乐于奉献。在我们的生活中，也有许多这样的人，有着默默无闻为美化城市做出贡献的清洁工，有着为了祖国的安危、守卫边疆的战士，有着让我们成长进步的老师……

    说到老师，使我想起了我的班主曾刘老师，一个普通的名字，一位普通的老师，她默默地教育我们成长，不仅交给我们知识，还交给我们做人的道理。不管刮风下雨，曾老师总是每天按时和我们在一起，她如同一只蜜蜂，默默奉献着自己的一切，她用行动向我们奉献着对我们的关心与爱护。

    蜜蜂一生只有奉献，没有所求。它辛勤地劳作，采集百花，把最美好的蜂蜜留给了人们，做到了“甘于奉献，死而后已”。奉献是用爱心铸成的一道彩虹，带给人们温馨与快乐。世界上正是有了许许多多像蜜蜂一样甘于奉献的人，我们的世界才变得这么美好。我们是祖国的未来，我们要认认真真学习文化知识，要学习蜜蜂辛勤劳作、默默无闻的精神。等我们长大了，要把自己学到的一切，像蜜蜂一样全部默默奉献给祖国，使我们的祖国越来越强大富强。

    观《新春第一课》有感奉献的感动600字

    今日的新春第一课中，有许多让我深受感动的故事：犹如空谷幽兰，芳香满山的网络助学英子姐姐，刘发英；有将家史变国宝，百年间不断的袁裕校；还有那千手观音表演中，没有杂质的纯净化身，邰丽华。但最令我忘不了的，还是那用爱搭成翅膀，飞向各地的天使之家――高振宁。

    说它是家，那是一家三口的姓名，拼成的爱心捐款人；说它是天使，因为它是温暖与爱的传播人。

    现在的高振宁一家，靠着自己的一点微薄之力，用辛苦换来的点滴财物，每月两百元，数十年如一日的，全数捐给了远在他乡的一所特殊学校呢？那家境并不富裕，甚至有些穷苦的家庭，为何每月靠卖牛奶，摆小摊，拾废铁所积攒下来的钱，仍要用来捐给远方的学校呢？高振宁的回答，让观众震撼，让受帮助的学生们感到温暖。他说：“我只是想让那些特殊学生活得有尊严，更快乐。”屏幕上，高振宁看见自己捐助的钱所买的缝纫机给孩子们学习，自己也笑得一脸灿烂，无怨无悔。

    拜伦曾经说过：“如果人人都为自己活着，世界便会冷却下来。”而高振宁，却用自己的行动，日复一日，月复一月，年复一年，十多年的奉献，救助过白血病人、捐助国西部灾民，更是让特殊学校里可爱的孩子们，有了宽大敞亮的教室。他的举动，在一点一滴的感动并温暖着世界的角落。

    他是伟大的，并不在于他的容貌、家庭背景。而在于他对社会的奉献。奉献是人最高贵的品质，奉献者会赢得社会的尊重与赞赏，并且社会也因为有了奉献而充满温暖。“高”“振”“宁”，拼成了一个充满爱的名字，凝聚成一家人对社会的奉献，将爱心散播到需要温暖的地方，如丝如水、连绵不断。

    奉献，人人都能做到：拾起地上的一片垃圾，这是对环境的奉献；多去敬老院慰问老人们，这是对社会年老人的奉献；做一名教师，教育一批批优秀的孩子，这是对祖国未来的奉献。奉献，可大也可小，大到惊天动地，小到举手之劳。中国每年都会新增许多爱心人士，资助贫困学生、孤寡老人、单亲家庭。高振宁也是其中一人，他们的每一个事迹，都会感动不少的热血青年，积极投入到这条慈善之路中去。感动，无法预定也无法奢求，它总是在不经意间，悄悄触动你的心灵。

    爱心成就梦想，坚持成就希望，奉献创造美好！

    默默地奉献300字来源：周记200字 m.200zi/08/29123847.html

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    古文的作文


    在不同的时期，我们看过不同的范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。能在一定程度提升我们的语文水平，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？下面是小编精心为您整理的“古文的作文”，希望能对您有所帮助，请收藏。

    古文的作文【篇1】

    很久以前，有个叫平安村的地方，那里的人们靠种田生活，大家过的很清贫，可是王有财并不想这样活着，他决定去外地打工。

    经过多年的努力，王有财赚了很多钱，成了富人。

    自从他有钱后，就傲慢无礼，目中无人，经常向别人炫耀。

    有一次，他回到家乡，在村口遇到了以前的朋友楚山，就拿出钱傲慢地说：“楚山，你咋还这穷酸样，你看我现在有钱了，想买什么都能买到，活得多自在啊。”

    楚山看了一眼说：“哦，是王兄啊，看见你过幸福，真替你高兴，我有事先走了。”

    王有财觉得有点不可思议，楚山为什么不奉承我呢?他追上去问：“你看见我这有钱人，为啥不奉承我?”

    楚山平静地说：“你有钱，是你凭本事赚来的，我只是佩服，有什么好奉承的?”

    楚山说：“现在我也变成有钱人，大家都一样，你觉得我会奉承你吗?这么幼稚的问题你也问。”

    王有财不甘心地说：“假如我把钱都给你了，你难道不奉承我吗?”

    楚山哈哈大笑起来：“你在外面呆长了，变傻了，你把钱都给我了，变成穷光蛋，而我是富人，难道富人会去奉承穷人吗?有病啊!”说完楚山摇一摇头走了。

    古文的作文【篇2】

    很久以前，有一位智者，他虽穷，但常帮助百姓，方圆百里之外都能听说他。他叫刘刚，人们常夸赞他足智多谋，聪明过人!

    有一位富人，他拥有数不清的金银财宝，许多人都想一饱眼福。一天，富人看到几个路人在说话。

    甲：“刘刚真聪明，可真佩服呀!”乙：“可不是，我记得上次他还狠狠惩罚了那个商人，为我们拿回了失去的钱财!”

    富人听完很是不服，连忙打听刘刚住处，想刁难一下刘刚。

    富人把大把金银财宝放上一辆马车，来到刘刚家，说：“我久仰您的大名了。”刘刚说：“彼此彼此。”富人说：“我有千万金银财宝，你为什么不奉承我?”刘刚说：“你拥有许多财宝，但与我有什么相干?”富人又说：“那我给你一半钱，你奉承我怎么样?”刘刚回答：“那样的话，我们俩所有的钱一样多，那我奉承你作甚?”富人又说：“那我把钱都给你，你总要奉承我了吧?”刘刚听完哈哈大笑：“那样的话你没钱我却有钱，你不该奉承我吗?”

    富人也笑了起来，他意识到自己的愚蠢做法了。后来他和刘刚成了一对要好的朋友，两人帮助百姓主持公道，最终得到了老百姓的信任和支持。

    古文的作文【篇3】

    一篇小古文给我的启示作文

    在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的一篇小古文给我的启示作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

    今天我读了一篇小古文——《截杆进城》这篇小古文使我深受启发。

    这篇小古文的大意是：鲁国有个人拿着长长的杆子过城门，可他竖起来拿进不去，但也实在想不出其他的办法来了。不久，有个老人走了过来说：“我不是什么圣贤之辈，只是见过的事情多了！为什么不用锯子将长竿从中间截断后进城门呢？”那个鲁国人于是依从老人的话，将长杆子截断进城。看完了意思我不由得想：那个老人说的也不对啊！那个鲁国人完全可以把杆子横着放，这样就可以把杆子完整的'带进去了，那个老人真是自作聪明啊！后来我查了资料，这篇古文的道理是：做一件事，如果像鲁国“执竿者”那样思维简单，甚至僵化，不知变通，无论如何都不会有满意的结果。如果像“老夫”那样自作聪明，又好为人师，也会害人不浅。

    其实生活中我也有这样自作聪明的经历。记得那次妈妈叫我把一些重要的东西送到门口，给一个阿姨。可我在门口等了好久不见那阿姨的影子，我想要不我给她送下去吧，人家上来也很麻烦，再说了找不着我们家住哪，怎么办？我就沿路往下走可到了小区门口，可等了半个多小时也不见人来。我想打电话吧，可又没带手机，怎么办呢？突然脑袋里闪过一个念头，不会是我刚才和那个阿姨擦肩而过了吧？完了完了，我飞奔回楼下，看到阿姨正焦急地等在那里。我喘着气说：“对…不起…我刚才…跑到…下…面去了。”阿姨说：“没关系，谢谢你了，再见。”我后来才知道那个文件如果再迟一分钟没送到的话，就误大事了。

    看了这篇小古文，我想到了那件傻事我后悔我自作聪明，好心办坏事，以后做事我一定要三思后行，不会再自作聪明做傻事了。

    古文的作文【篇4】

    古时候，有个叫永州的地方，那里四面环水，景色优美，是个有名的“鱼米之乡”，人们过着幸福的生活。

    在那里，每年夏天都要举办“游泳节”，一到那天，大人们，小孩们，都报名参加游泳比赛，所以那里的人们个个善于游泳。

    有一年的夏天，由于天天下雨，河水突然上涨，有五六个人乘着小船横渡湘江，当船快要到中间时，“砰”的一声，小船不知撞到什么东西，船底被撞了个大洞，水不住地往上冒，船慢慢地要沉了，人们非常惊慌，纷纷跳入水中拼命向岸边游去。

    其中有一个叫林方的人，平时游的很快，在每年的比赛中名次都不错，不知怎么现在游的很慢，他的同伴说：“林方，你咋了，你平时不是游得很快吗?”

    林方回答：“我身上缠着千文钱，太重了，所以落后了。”

    林方摇着头说：“这些钱是幸苦赚来的，怎能丢?”说完了，他继续向岸边游去。

    过了一会儿，他越来越疲惫，而同伴们纷纷游到了对岸，只剩下他一个人在河里，而且游得越来越慢了，这时岸上同伴着急地大声吼起来：“林方，你真是个愚蠢的人，命都要保不住了，要钱有啥用，钱没了可以再赚，命可只有一个啊，赶快把钱丢了，保命要紧。”

    林方还是摇摇头。唉，最后林方被河水吞没了，真是个要钱不要命的人。

    古文的作文【篇5】

    狼

    至太白山往上，越上树越密越高，至山腰复上，树则稀矮，待大稀大矮境界，有狼出没，与一猎狼人家。

    此猎人时代与狼为邻，熟识狼习性，弹射出，狼便倒，但其并不使枪，竟使一棍。遇狼先扮鬼脸，惹其狼愤，则再一棍扫狼腿，一扫即断，狼遂瘫卧不起。其便趁热剥皮。数年后，狼渐绝迹。

    一日，其于林中走动，仰望之，见一狼卧至树旁，猎人行近，迷眼以手招之。狼莫解其意，耸毛竖尾，连吼三声。猎人见此，投棍横扫，狼爪便断。

    狼怒，扑之。猎人未防，反击，倒至地上搏斗，滚落于山下。

    往下三十米，一凸石上惊现一狼，此狼皮毛焦黄，肚皮丰满，便为狼妻。

    往下六十米，见一幼狼玩耍。

    再往下一百米，崖壁一洞卧一狼，其瘦骨如柴，定为狼父。

    猎人摔于石上，一命呜呼。狼，亦血痕累累，然，眼朝狼洞方向望之，良久，瞑目死去。

    古文的作文【篇6】

    古人说：“士为知己者死”。伯牙绝弦，所喻示的正是一种真知己的境界。伯牙与子期之间的情感更是感天动地，催人泪下的。

    对于知己的评价，王勃也感叹过“海内存知己，天涯若比邻”。每当我读起《伯牙绝弦》这首古文的时候，我的心不禁由湖水一样平静变成了如大海一样澎湃。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

    这是何等的默契，何等的相知，又是何等的深情厚谊，又怎能不令世人动容呢？钟子期死后，伯牙可谓是黯然神伤、悲痛欲绝，毅然决然地“破琴绝弦”，这是何等悲壮而又感人的行为。

    现在人与人之间很少有那种真情，人们相处的时候都留个“心眼儿”，实际上这是假聪明。我们的国家已经繁荣富强，只是缺少了一种像伯牙，子期的情谊，缺少了一种朋友的互相信任，这才引出了“自扫门前雪”“人心难测”的话语，这些都应该令我们深思：难道朋友不是要真诚相待的吗？回过头来再仔细品味《伯牙绝弦》这古文说明的道理，再仔细品味伯牙和子期那真挚的，毫不虚伪的友情，这又怎能不让我感动呢？眼泪为这茫茫宇宙中的一对知己流下，流得理所当然。《伯牙绝弦》也让我懂得了：人生苦短，知音难求。

    人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。

    古文的作文【篇7】

    《古文观止》清代出现的一部古文集，古文就是五四之前的文言文章，主要指文言散文。我国古文集有很多，但《古文观止》是300年来流传极广、影响极大，在诸多古文选本中独树一帜的作品。鲁迅先生高度评价，认为它和《昭明文选》一样，在文学上的影响，两者都一样的不可轻视。那么《古文观止》是本什么样的书呢?

    我国散文自先秦起就是一个高峰，比如《庄子》、《墨子》、《韩非子》等。秦汉之后散文逐渐衰落，骈体文兴盛，被苏轼称为文起八代之衰的韩愈，与柳宗元一道复兴了先秦以来的古文传统。到宋代被欧阳修、王安石、曾巩、三苏等人继承，这就是我们常说的唐宋八大家。

    清人吴楚材、吴调侯对古文进行整理、编纂，于康熙三十三年(1694年)编成《古文观止》。观止一词最先见于《左传襄公二十九年》：(吴公子季札)见舞《韶箾》者，曰：观止矣，若有他乐，吾不敢请已。观之表示尽善尽美之意。《古文观止》表示，文集所收录的文章代表文言文的最高水平。

    《古文观止》的编者是吴楚材、吴调侯叔侄俩，二人均是浙江绍兴人，长期设馆授徒，此书是为学生编的教材。除本书外，还有《纲鉴易知录》。《古文观止》由清代吴兴祚审定并作序，序言中称以此正蒙养而裨后学，当时为读书人的启蒙读物。康熙三十四年(1695年)正式镌版印刷。书名古文观止意指文集所收录的文章代表文言文的最高水平，学习文言文至此观止矣。本书亦有入选不当者，因为选编主要是着眼于考科举时做策论，但作为一种古代散文的入门书，仍有其存在价值。它是清朝康熙年间选编的一部供学塾使用的文学读本。

    《古文观止》是迄今为止对中华五千年历史的写作名篇较精的一本古文书。所选之文上起先秦，下至明末，大体反映了先秦至明末散文发展的大致轮廓和主要面貌，一共222篇，篇幅长短适中，每一篇选文也都非长篇巨制，易于阅读和理解，篇目和分卷比较匀称，极宜普及和流行。

    古文的作文【篇8】

    古时候，有个叫王东的人，他很小气，好吃的东西舍不得给人吃，只想吃别人的，大家都不愿意跟他交朋友，他很孤独。

    有一天，他不小心掉进了大坑里，这时正有个人从旁边路过，看见了救了他，王东为了感谢那个人，请他明天到自己家中作客，那个人开始没答应，觉得这是一件小事没有什么，后来，经不住王东再三邀请就答应了。

    第二天中午，那个人来到王东家里，王东请客人坐下，从厨房里端出一盘红烧豆腐和两碗饭，坐下来说“豆腐是我的性命，如果一顿不吃豆腐我就要死，其他菜我看不上，它们不能跟豆腐比，老兄来尝尝贵如性命的豆腐。”那人也没说什么就和王东一起吃饭了，吃好后还夸王东豆腐烧的好吃，临走时邀请王东第二天中午到他家吃饭，王东急忙答应了。

    这天中午，王东来到主人家，主人记得他只吃豆腐，其它不吃，于是在鱼和肉里加一些豆腐，王东一见菜上来后，毫不客气地坐下来，大口大口地吃鱼和肉，豆腐一块没吃，主人见了好奇地问道“你不是说豆腐是你的性命吗?今天为何不吃呢?” 王东说“好久没吃鱼和肉了，看见它们性命就不要了”。说完，像个饿死鬼把鱼和肉一扫而光，还自言自语道太好吃了。主人在一旁摇一摇头大声笑起来，哈哈……

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