半日活动总结

2024半日活动总结(汇编四篇)。

此时就让我们共同探索关于“半日活动总结”更多的相关内容，文档的撰写对于企业管理而言十分关键。近年来人们对于范文在各个领域中的重要作用给予了广泛的关注。为了写好范文，我们应该采取哪些方法呢？

半日活动总结 篇1

中班半日活动策划方案1

一.来园活动

活动目标：

1、能安静地进行桌面游戏。

2、学习与同伴合作一起玩。

重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。

二.体锻活动

活动目标：

1、喜欢玩体育活动器具。

2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。

重点指导：拍皮球

分散游戏：大型玩具

集体游戏：

三.学习活动：数学王国旅游记——学编应用题

活动名称：数学王国旅游记——学编应用题

活动目标：

1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。

2、能根据所编应用题列算式。

活动准备：教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。

活动过程：

一.开火车

师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快!

出示算术卡，幼儿开火车做题。

二.数学王国旅游

我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏①号风景：看看是什么?吆!真美啊!谁能说说是什么意思?鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。

用同样的方法学习②号风景，③号风景，④号风景。

三.看礼物

四个风景地我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示1→3，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示1→5，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示3→1，幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示5→1，幼儿说五四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。

四.结束语：今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开心吗?下次，吴老师再带你们来玩。好不好。

四.区角活动

活动目标：

1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。

2、会对自己所玩的区域进行介绍。

重点指导：英语角、计算角

生活活动

活动目标：

1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。

2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。

活动目标：

1、知道服装与季节的关系。

2、根据自己意愿设计夏天的服装。

3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

活动准备：

1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等

2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔

3、适合于表演的音乐一段

活动过程：

一、谈话：夏天的服装

1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短

2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主

二、展示自己的服装

随着音乐展示自己的夏装

三、设计服装

1、激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?”

2、幼儿构想

3、幼儿动手设计服装：

(1)教师重点协助能力差的幼儿

(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装

四、服装表演

1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装

2、展示自己设计的服装

活动评价：

夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。

活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上)，活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别!

一、活动目的

1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

二、活动主题

把握今天，创造明天

三、活动及班级安排

1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。

2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;

3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。

第一节集体活动：班主任主讲

第二节集体活动：配班主讲

第三节集游戏活动：班主任主讲

最后回收家长意见反馈表。

四、教师注意事项

1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。

2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。

3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。

4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。

5、教育活动效果好，达到教学目的。jK251.CoM

五、家长意见反馈表

六、家长邀请函

活动流程

一、2：00-2：15起床及生活活动

1.主配班老师配合组织幼儿起床梳理头发并组织幼儿自己进行生活活动(尿尿、洗手、喝水)。

2.生活老师整理床铺。

二、2：15-2：30餐点活动(生活教师穿隔离衣)

1.生活教师组织幼儿排队领水果。

2.介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，安静吃点。

3.吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口。

三、2：30-2：50集体教学活动

提醒幼儿：回答问题要举手;上课不随意讲话;

四、2：50-3：00生活活动

活动结束请幼儿分组入厕、洗手，喝水(其他幼儿手指游戏)。 五、3：00-3：40室内区域活动

请幼儿自愿选取区域进行活动，活动结束后，师幼分享区域活动。

六、3：40-3：55餐前准备(生活教师穿隔离衣)

1.组织幼儿做手指谣，分组进行生活活动，准备进餐。

2.生活老师为幼儿准备晚餐。

七、4：00-4：20晚餐

生活教师介绍晚餐营养，请幼儿愉快进餐，吃饭时尽量保持安静、桌面地面干净，养成良好卫生习惯。

八、4：20-4：40离园前活动

1.主班老师将幼儿领回活动室进行生活活动，幼儿有序洗手漱口。

2.生活老师整理收拾餐厅卫生。

3.主班老师给幼儿讲故事准备离园。

绘本：妈妈抱抱我

活动目标

1.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式

2.从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。

活动准备

1.绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件

2.背景音乐

3.歌曲《我的好妈妈》、《爱我你就抱抱我》

活动过程

一、歌曲导入，感受母爱的表达

教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》

老师 - 小朋友，你爱你的的妈妈吗?为什么呢?

幼儿 - 妈妈爱我们。

老师 - 那妈妈是怎样爱你的呢?

幼儿 - 妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。

二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。

你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的?我们来听听故事。

1.感受鸡妈妈的爱

(出示第二张图片)看看图片上有谁?(可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸)

-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢?

-(出示第三张图片)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。

2.感受狗妈妈的爱

-那小朋友你来看看，这又是谁呢?它是怎样爱宝宝的呢?

-(出示第四张图片)原来是狗妈妈和他的孩子。狗妈妈是怎样爱他的孩子的呢?

-(出示第五张图片)狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。

3.了解鸟妈妈的爱

-接下来小朋友猜猜谁又来了呢?猜谜语：个头小，本领大，常在空中玩耍，爱在树上睡觉。

-(出示第六张图片)是鸟妈妈和他们的孩子呀。他们在蓝天中玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。

-(出示第七张图片)鸟妈妈在干什么呢?原来鸟妈妈用妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。

4.了解大象妈妈的爱

-(观察第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，看到了什么?(幼儿观察)

-(出示第九张图片)象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象。

三、情景表演，教师和幼儿边表演边述说(播放背景音乐)。

表演完了，故事还没有完，故事(讲述第十、十一图片)小女孩和妈妈幸福的抱在一起。

-好温暖的故事呀，故事里有许许多多的爱。

四、讨论其他动物妈妈对孩子表达爱的方式，用肢体表现。

-原来妈妈都很爱自己的孩子，他们表达爱的方式都不一样。你还知道其他动物妈妈是怎样爱他的孩子的吗?(幼儿讨论)

小结：除了抱妈妈，还有好多时候，好多事情都可以知道你很爱他，记得要说出来，做出来哦!

活动延伸

跟着音乐做律动《爱我你就抱抱我》

小班区域活动：骨碌骨碌转

本阶段，我班以“骨碌骨碌”开展活动，意在让幼儿在有趣的游戏和学习中，主动去观察、去发现、去操作、去探究，从而建构自己的知识经验。

美工区：

1.《车轮滚滚》目标：能用波浪线、折线等线条装饰车轮或者给车轮涂颜色。

2.《弹珠滚画》目标：学习并能熟练地用弹珠滚画的方式进行绘画。

3.《小汽车会画画》目标：练习用小汽车轮子进行滚画，体验滚画的乐趣。

4：福禄贝尔：拼摆小汽车(福禄贝尔玩具)

益智区：

1.弹珠迷宫：加深对物体滚动现象的认识。

2.雪花片：拼插各种小汽车。

建构区：

大马路：能够用长短不同的积木铺成长长的、弯弯的“马路”，并在接缝处连接整齐。(大型积木、奶粉桶)

阅读区：

新学期，幼儿带来不同种类绘本进行分享，我们根据主题活动也投放了关于车类的书籍，进区幼儿根据自己需要选择自己喜欢的图书，幼儿知道保持正确的读书姿势，爱护书籍，一页一页翻书阅读。

此外，我们还创设了一些社会性区角也深受孩子们的喜爱，社会性区角的本质意义在于让孩子在游戏中获得一些生活经验。

娃娃家：把幼儿生活中的一些经验延伸到游戏中来，乐意扮演角色和小朋友一起玩，学会用简单的礼貌用语招待小客人，把幼儿园的东西当成自己家的东西来爱护。

动手操作区：通过幼儿自己动手操作来锻炼幼儿的大肌肉和小肌肉的动作发展以及精细动作的发展。(系扣子、拉拉链、穿线等)

炒炒乐：正确使用服务用语、礼貌用语。提高与同伴的交往合作能力、语言表达能力、大胆表现的能力。

汽车俱乐部：认识各种车辆，通过游戏熟悉交通规则。材料：各种玩具汽车、车轨、交通小标识。

活动准备

1.录像：《母亲与婴儿》。

2.材料：大型积木若干，长方形图画纸若干，彩笔若干，照相机一架，硬纸盒一个，婴儿的衣鞋帽等。

3.人员：邀请一位母亲带婴儿作客。

4.家长：向家长介绍此次活动的目的、内容，请家长配合，给幼儿讲一些小时候的事，并让幼儿带一件

活动进程

晨间活动：布置展览台

目标：使幼儿在拼搭布置活动中获得愉快的体验，引起幼儿对小时候的回忆，为下一步教学做准备;发展 幼儿的动手能力、交往能力。

教师和幼儿一起用大型积木拼搭一个展览台，并用各自带来的小时候的物品装饰，准备好“小时候的我” 的展览;引导幼儿自由地交流自己小时候的记忆。

集体教育活动

目标：使幼儿在观察比较的一系列活动中，体验到自己的成长，初步理解成长的涵义;能用连贯清晰的

语 言表达自己的思想;发展幼儿的观察力、记忆力和思维能力;增进幼儿与父母的情感。

一、谈谈以前的我

1.请幼儿观看《母亲与婴儿》的录像，通过观看母亲如何给婴儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等，了解到自己小时候也和录像中的小弟弟一样，在妈妈无微不至的关怀和哺育下，慢慢长大

2.引导幼儿观看“小时候的我”展览。

3.让幼儿根据自己带来的物品，谈谈自己小时候的事。

二、看看现在的我

1.请一位母亲带她的婴儿来班上作客，让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高，发现自己现在的变

2.请几个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，进一步体会到自己长大了。

3.想想现在我们除了身体上有变化，还有别的什么变化没有?(会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣、会说

小结：现在的我不仅长高长大了，而且还懂事多了，能干多了。

三、想想将来的我

1.老师和你们有什么不一样?(高大一些，懂得很多知识，会做很多事情，力气很大等等。

2.老师小时候也和你们一样，为什么会有这些变化呢(引导幼儿思考、讨论)?使幼儿知道自己将来还要长大。

3.想一想，你们长大以后想干什么?

四、画画“我的成长”

1.给每个幼儿一张长方形绘画纸，折成三部分，分别代表自己的过去、现在和将来。

2.要求幼儿用彩笔画出我的过去、现在和将来的成长图。

3.将幼儿的画集中挂在一起，布置一个“我们的成长”小园地。

户外活动：找朋友

目标：发展幼儿的观察力和跑跳能力。

玩法：小朋友围成一个大圆圈，给每个幼儿发一张别的小朋友小时候的照片，要求幼儿先认清自己手中照片上的幼儿，并记住这就是自己要找的好朋友。游戏开始以“点兵点将”形式定出第一批寻找者，在大家“找朋友”的歌声中开始跑跳着找自己的朋友，找对了方可与好朋友交换位置，否则，将继续找下去。三次找错者 要受罚。

延续活动

1.要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明“我长大了”。

2.全班幼儿合影一张。

3.和幼儿一起装饰一个小纸箱，标上年月日期，将自己作品中“现在的我”部分剪下，连同全班合影照一起锁入纸箱中，告诉幼儿等到我们大班毕业时再打开，看看那时的我们又有什么变化。

半日活动总结 篇2

为了让家长了解孩子在幼儿园的日常生活和学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于2015年11月19、20、21日分别举行了大、中、小班 “家长走进课堂”——亲子半日活动。这项活动可以说是从忙碌、有序、期待中开始，以精彩、成功、敬佩结束。无论是孩子们的早操、课堂教学、户外体智能活动、还是家长的亲子活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌。

活动于上午8:50开始，12:30结束。

首先家长8:50入园、签到。在操场观摩幼儿早操活动。

大中班的徒手操《中国功夫》让家长赞叹不已，虽然第二天有一些蒙蒙细雨，但海星班的草帽操给家长眼前一亮；这个小团体活泼可爱。令人欣慰的是，幼儿园里只有几个孩子有心情。经过老师和家长的安抚，他们也积极参加早操。

然后家长们走进教室，观察和了解孩子们半天的生活和学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。

还有有趣的户外体育和智力活动。海豚哥哥根据孩子的年龄特点设计了不同的活动。孩子们对彩虹伞和滑布的游戏特别感兴趣；小班则是采用亲子互动的“玩报纸”游戏。

最后是亲子互动的环节“包饺子”，伴随着欢快地**，包饺子活动开始了。每个班家长、幼儿都积极参与。活动中还发现了许多擀面皮、包饺子比较标准的家长，同时大家也相互学习与交流。

在品尝饺子时，大多数孩子都会礼貌地让爸爸、妈妈、爷爷和奶奶先尝一尝。活动中热闹的氛围弥漫整个幼儿园。看着家长们，孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，老师们觉得无论多辛苦都值得。

本次活动中做个简单小结：

优点有以下几个方面：

（1） 教师：1。课堂教学气氛活跃； 2、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的幼儿； 3、对家长热情；4师生关系和谐、和谐、平等。5充分体现了教师的团队精神。

（二）幼儿家长能够积极参与。95%的家长参加了开放日活动，并表现出极大的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。

孩子们很高兴看到他们的父母来参加活动并自己玩游戏。父母很高兴看到自己的孩子在各各方面都取得了如此巨大的进步。

(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在每一个细致入微的环节中，他们感受到了教师的琐碎和辛苦，从而能够更好地理解教师的工作。家长们对活动表示满意，并对老师们表示感谢！

不足之处：大班组“包饺子”的准备工作，忽略了放饺子、碗筷的桌子，在活动中添饺子老师只能在每组；煮饺子环节有冷场。在下午的安排工作，我们总结经验，增添了桌子，并在煮饺子环节设计了“手指游戏”和请家长谈一谈对半日活动的感想。

接下来两天的活动都进行地比较顺利。

本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“亲子开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。它为家庭男女同校教育搭建了交流平台。

最后感谢各位家长对本次活动的大力支持与配合！可爱的老师辛苦了！

半日活动总结 篇3

本次半日活动家长非常积极参加，有的家庭还来了三位家长。家长希望了解孩子在园中的表现和活动过程，并在活动过程中积极配合老师的安排。活动结束后，我对自己的活动安排也作了如下思考：

一、 需要保持的方面

1儿童早操与早操的积极性。特别早锻炼，我班幼儿非常活跃，与同伴的交往能力很好，能主动动脑筋想办法玩游戏，同时在与同伴交往的过程中也能团结友爱不争抢。

2.日常方面很好，知道并了解我班一天的日常流程，并且可以尊守相关规则。

三。他们在教学和区角活动中非常活跃，但他们也可以尊守老师提出的规则。

二、 本次集教活动的反思

本次集教活动总体来说达到了教学目标，流程清晰孩子们参与互动性相当高，甚至有的环节能家长也会主动参与。在活动的设计上，我还需要更加注重细节，比如问题的准确性。

这次活动让我更加深刻地认识到平时每一个提问的设置不是随意的而是真的要经过深思熟虑的，这样孩子们才能更积极地参与进来，才能更好地与老师配合。本次活动之前我设计的提问是“秋天还有哪些水果？”这个提问的精准性不够，回答起来也没有针对性。

后来试讲以后改为了“秋天还有哪些水果的是黄色的？”在本次活动中这样的提问发挥的作用很好，更好地让幼儿互动了起来，甚至家长也在积极思考：秋天到底还有哪些水果是黄色的呀？

也会后一个创编环节打下了良好的铺垫。以至于本次活动后留给孩子们的创编秋天画报的活动完成的很好，家长们都能很好的引导孩子们进行创编。

这次活动让我认识到每一次的活动准备前自己一定要先过一次，有必要的话最好是借班上课来发现自己有哪些环节没有设置好，对于自己设置不好的环节要多问、多想。这样的活动才能取得更好的效果，自己的自我效能感才能更好。

半日活动总结 篇4

元旦佳节，为了打造新型幼儿园的风貌，另一方面为了增强家长和教师的情感交流，让家长更多地了解幼儿生活，从而实现家园共创幼儿发展的新局面。红樱桃实验幼儿园以“学会合作、增进情谊，热情洋溢”为宗旨，于20xx年12月28日进行半日亲子活动。

一班和二班举行了半天不同风格的亲子活动。初级一类活动流程分为：亲子游戏：

欢乐投沙包、手工制作：神奇的盒子、童声飞扬：演唱《新年好》。

在第一个环节：亲子游戏：快乐地扔沙袋，不仅锻炼了孩子的投掷能力，也体会到了和父母一起玩耍的快乐。

第二个环节：手工制作：在魔术盒里，家长和孩子亲手装饰盒子，庆祝元旦节的到来。

孩子们拿着精美的盒子和亲戚们合影留念。这也是我们一班第一张全家合影。在活动的最后，孩子们对亲人唱出了新年的祝福：新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好，我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好......

时光从日历页的飘落下来，我们来到了岁末年尾，过去的一学期里我们共同见证了孩子的成长、进步，在辞旧迎新之际，用温馨和谐，继续收获喜悦共同庆祝新年的到来。

小二班的活动流程分为：手工制作《元旦到，卷鞭炮》、互说新年祝福、“张灯结彩，挂鞭炮”。在第一环节：

手工制作：从元旦到鞭炮的滚动，孩子们不仅练习了滚贴的技巧，还体验了与家人一起创作的乐趣。第二环节：

互说新年祝福，孩子们带着制作完成的鞭炮向亲人互说新年快乐。第三环节：“张灯结彩，挂鞭炮”，大朋友们和小朋友们一起将制作完成的鞭炮挂起来，迎接新年的到来。

触摸着冬日里最温暖的阳光，聆听着迎新年最快乐的笑声，庆元旦活动在家长和孩子们的欢声笑语中，圆满的落下了帷幕。在辞旧迎新之际，我们满载着收获即将送走鸡年，以饱满的精神迎来新的一年，我们期待孩子们在新的一年里取得更大的进步。

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家长半日活动总结

从小到大，我们看过不少的范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？以下是小编收集整理的“家长半日活动总结”，希望能为您提供更多的参考。

家长半日活动总结(篇1)

半天活动展现出新的教育理念，寓教于乐，也充分体现了孩子的主体参与，也能调动家长参与活动的积极性。它充分展示了我们教师的才华，并向家长传递了一些新的教育理念。活动取得了较好的效果。

在这次开放活动，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程：晨接、晨检、区角活动——活动前准备（入厕）——第一个活动——加点、喝水——课间操以及民间游戏——第二个活动（亲子活动）。上完厕所，多喝水，做早操后，孩子们就可以有秩序地活动了。

每一位家长都对幼儿园未来的发展充满希望。

在准备阶段，我们精心安排了活动的每一个细节，比如家长欣赏的孩子们的日常活动；活动前要求家长要配合的几大事项，如：1、请家长签到2、活动中注意不要大声讲话，不要帮助幼儿。

三。在照顾好自己孩子的同时，也要照顾好别人的孩子。4每人一份反馈表。活动结束时交上来。5教室空间有限。请让孩子们坐在椅子上。

在活动中，家长们看到了孩子们在幼儿园的表现，让家长们进一步了解了孩子们的优缺点；在自己的孩子和其他孩子之间也有横向比较；同时，家长们也看到了幼儿园精彩的活动，孩子们在幼儿园的快乐，让家长们对孩子们在幼儿园更有信心。

在活动中，孩子们成为了主人，天真无邪的孩子们也有兴趣拉着父母一起跳舞和活动。我们还不失时机地为家长准备了“意见反馈表”，请家长对我们的活动提出宝贵的意见和建议。家长们对我们的活动很满意

家长开放日活动意义很大，幼儿园的环境和育儿设施的建设非常完备，老师耐心细致的教育，说声：“你们的工作很特别，辛苦了！对你们所作的一切非常满意”“老师你们的活动寓教于乐，孩子开心，我们也开心。

”“老师你们辛苦了，希望经常搞这样的活动”；家长看到孩子们的一点点进步，微笑着不合嘴，一句话从家长的声音里传出：谢谢老师！！！

总的来说，这次家长开放活动非常成功。从活动和家长的反馈来看，我们也有更好的启示。我相信我们未来的工作会越来越好！

家长半日活动总结(篇2)

孩子进入大班近两个月了，为了让家长更全面的了解孩子在本班的表现，在大班年龄段所要学习的教育教学内容，以便更好的达到家园共育，因此，我园本周对家长开展了半日开放活动， 10月23日我大三班开展了活动。我班幼儿出席了44名，到园观摩的家长也有40位，而且我发现年轻的父母到场的比较多，可以看出，家长的教育观念在逐渐改变。他们知道要家园共育、学习一些新的教育教学的方法来教育自己的孩子。

在晨间活动时，幼儿积极性较高，这离不开老师的热情，更少不了其他老师在幼儿行为方面的配合。早餐时，幼儿能够安静进餐，部分吃过早饭的幼儿独立的进行阅读。紧接着就是我们的一个教育活动。

首先是一节以语言为主的集体活动《长颈鹿和小老鼠》通过老师对故事的引导，从而进行分组合作，完成整个故事内容，并且制作成图书，不仅仅是对幼儿的语言进行的发展，更是在思维、合作以及动手等方面全面的教学。接下来是分组活动，通过小朋友自选卡片进行分组，开展的对于大部分家长来说都比较陌生的区域活动和户外活动，在语言区、益智区、美工区、分别延伸了本节课的内容。它主要是让家长参与讲故事，把语言区的孩子和家长分成不同的角色来讲述故事。

益智区一起进行故事内容的拼图游戏。艺术区是和爸爸妈妈合作，将来画一幅长颈鹿和老鼠的图画。我想通过这次活动让他们了解课程，让他们知道学习这门课程是孩子们的正确选择。

让家长也参与进来，可见大人和孩子都很感兴趣，整个课程在愉快的气氛中结束了。在户外活动中，孩子们安静有序。孩子们参与每个环节的热情很高。

此环节可以看出老师事先已经让幼儿了解呼啦圈的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、钻、平衡等技能。

老师组织孩子有序入书，不跑，不喊，会冲马桶，会卷起袖子，正确使用肥皂。能够按照小组有序有谦让的喝水，餐前教师组织幼儿手指操活动，及小明星讲故事活动，家长都非常欣慰。幼儿能够独立安静的进餐。

保持桌面的清洁。

活动中家长们通过看、听、说，对我园的办园条件、教师素质、教育特色、教学水平有了一个较全面、较直接的了解。

为了更好地增进家园互动，实现家园共育，幼儿园还给每位幼儿家长准备了“家长意见调查表”，调查表从教师的工作态度、责任心、教育教学水平、生活护理等多个方面设置问题，向家长征询意见，并请家长们对幼儿园的工作提出宝贵的意见和建议。

通过家长意见反馈表我们了解到：90%的家长对此次观摩活动表示满意，对我园老师的工作态度和教育教学水平给予了较高评价，认为我们的老师耐心、细致、有爱心；教学形式多样，课堂丰富多彩、活跃，符合儿童的年龄特点和认知水平。同时，家长们也对幼儿园未来的发展提出了宝贵的建议

加强幼儿情商教育；男女生分时间段上厕所；幼儿园的活动场所较小、健身设施较少，随着幼儿的增加，硬件环境也应该有所提高等等。

幼儿半日活动观摩虽已结束，但通过活动的开展我们欣喜地看到家长要求走进幼儿园，要求参与幼儿园日常管理的愿望和意识很高，今后我园将多开展此类活动。同时，通过此次活动我们也看到了幼儿园存在的不足，如：有些家长对孩子的表现不是很满意，我们将根据家长们所提出的宝贵意见与建议，结合自己的平常工作进行分析，找出原因，不断改进，为把幼儿园办成家长满意、领导放心、孩子开心的幼儿园而不断努力。

家长反馈的意见或建议：

1兰添琳的妈妈——你好，老师！我家的娜娜年纪要比别的小朋友小很多，我想咨询一下，按照孩子现在的发展水平，她能不能顺利的进入小学就读？今天我发现娜娜上课的表现还不错，有些问题还可以主动举手发言。

我真的很高兴看到孩子们的进步，但谢谢你们的老师们。是老师的爱给了孩子们一个成长的好梯子。在这里，请接受我深深的感谢！

2妈妈侯其博——今天的活动非常成功，可见老师们花了不少心血。宝宝在家里非常的淘气，我们全家人看住他一个人都很不容易，何况老师要针对四十几个小朋友来进行这么优秀的教学活动，真的是不容易，我们家长很佩服。

三。贾一鸣的妈妈许老师，怎么总是发现贾一鸣上课不太专心？她的手总是在移动她的衣服，她的眼睛还顾四周。有的问题，如果她用心听了，是可以回答出来的。

不过，贾一鸣的声音还是低了一点。希望老师多多提醒孩子要大胆发言，我们做家长的也会在家注意培养她的大方、大度与语言表达能力。对于今天的观摩活动，我只有三个字“不容易”，真的，谢谢你们的付出，老师辛苦了！

4李珂远的母亲李珂远在两个班的表现都非常出色。她主动举手，说话大声，思维也比以前灵活多了。我想：这与老师的辛勤耕耘是分不开的。

感谢您对李珂远的帮助和指导。希望栾永杰能有更好的表现，争取将来做个好孩子！

5雷依赛的爷爷，孩子的爸爸妈妈今天都不在，所以我是代表。我觉得现在的老师和孩子都不容易，老师掌握的教学方法、内容都是我从没有接触过的，而孩子还可以在游戏中学到很多做人的道理以及掌握一些科学知识，真是增长了我很多见识。不过，我觉得雷依赛在课堂上不是很专心。他对许多问题不举手。他得请老师回答。

我认为这不是一个好习惯。我希望老师督促他举手回答问题。如果他不好，就应该严厉地批评他。我们的家长一定会配合老师进行双向教育，让孩子得到很好的发展。多谢老师了，我就说这么多了！

在这次活动中，我总结了以下几点经验：

1、必须时常训练幼儿的常规。培养良好的套路是一切教育教学的前提。

2教师应该给孩子们更多的发言空间，并努力确保所有的孩子都能得到老师的鼓励。让家长感受到对每个孩子的尊重和关爱。

通过这次活动，我觉得在经验和理论上还有很多不足，但我相信只要用心去做，我们一定会做的更好。总之，在教学活动中，教师应该尊重和理解儿童。要让孩子成为学习的主人，既要注意培养孩子的学习兴趣和良好习惯，又要鼓励孩子自主探索、自主学习。

使其身心获得和谐发展。

大三班2013年10月23日

大三班区角活动教案

设计意图：区域活动是提供给幼儿一个自我发现，自主学习及和同伴进行合作游戏的活动形式，它灵活多样，能开发幼儿潜能，满足每个幼儿的不同发展需要，是最受幼儿欢迎的活动之一。我们班幼儿的实际情况，为了更全面发展幼儿的多元能力，扩展其思维，摆弄空间，我班将从美工区、表演区、益智区等开展区域活动。

活动目标：

1丰富艺术工作区、智力区、表演区的活动内容，鼓励儿童大胆表达和创造。

2引导孩子在游戏中探索新材料，并能使用简单的语言表

述出来。

三。孩子们被要求遵守地区规则，与同龄人友好相处。

重点：美工区、益智区和语言区

难点：孩子们可以在游戏中探索新材料的玩法，并用简单的语言表达出来。

活动准备：

美工区材料：水彩笔和白纸。

表演区材质：长颈鹿和老鼠头饰

拼图区的材料：长颈鹿和老鼠的拼图

活动过程：

一、引题

1、谈话：现在又到我们“区域活动的时间了，今天有没有发现我们的美工区益智区和表演区有什么新

发现啊？”

2介绍每个角落的游戏方法，并提出游戏的要求，让孩子们在游戏中能够遵守

游戏规则与朋友友好相处。

二、幼儿选择区域

三、教师观察指导。

重点观察美工区和语言区幼儿选择的什么材料？

怎样玩的？特别是老师提供的新材料，幼儿是如何玩的？有什么

发现？密切关注孩子们在活动中的表现，对孩子们在活动中的发现和问题及时给予帮助和指导。

4.在区域基础上进行小组讨论。让幼儿进行互评，表现好的贴上小红花。

五、集合，交流与小结。

（1） 让我们请语言区、益智区或艺术区的所有孩子谈谈他们今天玩的是什么？谁玩的最好。

（2）请个别有奖励卡的幼儿上来讲一讲为什么会有奖励卡。

（3） 选择可爱的宝宝，**点子的宝宝，或者难相处的宝宝。

区角规则：

一、表演区

目的：培养幼儿口语表达能力，培养幼儿表演兴趣。

材料：长颈鹿和老鼠的8个头饰。

玩法：利用各种头饰等操作材料让幼儿进行故事表演，故事表演是教师教过的，也可以是自己创编的，在故事表演中和父母角色自由分配。

二、益智区：

1．活动名称：拼图

要求：巩固已学过的语言《长颈鹿和小老鼠》

材料：用幼儿已经学过的《长颈鹿和小老鼠》中的贴起来的拼图若干玩法：8名幼儿和父母同时拼图，看谁拼得快，拼的又快又好者赢。

2.我们在拼图这一活动内容中，就分别提供了难易程度各不相同的拼图，让每一个孩子都能通过努力来完成，体验成功的感受。

三、 美工区

活动名称：绘画

要求：利用彩笔画出画故事中《长颈鹿和小老鼠》的图画，让幼儿体验绘画的乐趣。

活动目标：

1.理解故事的内容，了解故事的含义，并了解无论故事或人物是完美的，都有缺点。

2.喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。

活动准备：

1.**一段。

2.《长颈鹿和小老鼠》系列图画。

活动过程：

1今天的新客人，猜猜他们之间会发生什么

2.逐步显示故事* *（第5页）

3.后面发生了什么事情？你们自己去找一找

4分组完成故事讲述，合作完成完整的故事书

5.集体讲述故事，幼儿讲

小朋友你们有最强的地方吗？我们称之为最强的力量。你知道你的长处是什么吗？每个人都有长处。有实力是好事，因为强项使我们伟大。

4.不强的你：

每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？请2—3个幼儿回答。知道自己的缺点是好的，因为只有发现自己的缺点才能进步！

5.朋友圈：

我们都有长处和短处，今天老师带你们来玩一个朋友圈的游戏（用你的长处去帮助别人，你的短处请别人来帮助你，这就是取长补短）出示子卡。

小结：每个人都有自己的长处和短处，当我们互相学习、互相帮助时，就会变得很坚强。

7.游戏：《找朋友》

家长半日活动总结(篇3)

为了让家长了解孩子在幼儿园的日常生活和学习情况；为了加强幼儿园与家长的沟通，我们幼儿园长期的家长半天活动终于在2015年11月27日成功举办

举行了。

一大早，家长们兴高采烈地来到幼儿园。首先要做好家长的报到工作，然后让家长走进课堂，观察了解孩子半天的生活和学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。

活动结束时，我们请父母为我们授课

教育教学提出合理化建议，并认真填写反馈表。

在本次活动中，结合活动的情况和家长的反馈，做一个简单的总结：

一、幼儿家长能够积极参与。79%的家长参加了开放日活动，对活动表现出极大的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。

孩子们很高兴看到他们的父母来参加活动并自己玩游戏。家长们看到自己的孩子在园的学习生活情况，也多了一份安心,少了一份担心。

2、 家长认为教师有以下优点：1。活跃的课堂教学氛围；2教师在活动前要做好充分的准备，教具要充分实用，具有较强的可操作性。;3、教师教态亲切。

4教师可以成为儿童活动的良好指导者、合作者和支持者；5师生关系和谐、和谐、平等。

三、教师的工作得到了家长的肯定.通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在每一个细致入微的环节中，他们感受到了教师的琐碎和辛苦，从而能够更好地理解教师的工作。家长们对活动表示满意，并对老师们表示感谢！

对老师的工作给予充分肯定。这让我们老师的心舒畅快乐，再辛苦再累也是值得的。

四、家长参与活动，亲身体验愉悦，在活动中，教师有意加入了家长共同参与的亲子活动部分，家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功……真可谓一举多得！难怪很多家长反映，他们今后会经常组织这样的活动。

五、家长意见和建议：

1、希望老师多点微笑。2我希望老师们每天都能认真组织活动，而不是炫耀。3、英语教学发音不够标准。

4教师需要尽可能多地关注个别的孩子。5培养孩子的艺术发展，多教他们唱歌跳舞。6、多组织孩子参加户外活动。

本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。从这次“家长开放日”活动和家长合理化的建议中 ，我们有了更明确的工作目标，相信我们的工作今后会越做越好。同时，以本次家长开放日活动为契机，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，而更重要的一点是，通过这样一个相互交流，幼儿园更多的了解了家长们对孩子成长教育的期望，从而更加促进和完善幼儿园的教育能力及教学水平。

家长半日活动总结(篇4)

在清脆悦耳的告别声中，家长半天开放活动圆满结束。本次活动在全体老师的共同努力、家长们的积极参与下开展的有声有色，我们辛辛苦苦的工作在活动中得到了展现与收获。通过这次活动，家长们对孩子有了更好的了解，见证了孩子们的进步和成长。

活动当天，因为知道家长会要来了，孩子们非常兴奋。他们迫不及待地想一个一个地试一试，准备在父母面前展现自己的风采。结合幼儿实际，本次我展示的教育活动是一节数学活动《感知平面和立体》，本节活动的目的主要是培养及发展幼儿大胆的想象力，同时锻炼幼儿的动手能力。通过活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分孩子都表现的很积极，尤其是吴伯泽、肖文烈等小朋友发言特别积极，在活动中我们也注意了个别幼儿的培养，给他们更多发挥和表现的机会。

课间操的活动也由室外活动改成了室内活动，幼儿在教师的带领下，向家长展示了一首首活泼愉快地操节，家长也在旁边看的津津有味，许多家长一直拿着手机在后面为孩子拍照，现场气氛非常热烈，幼儿与家长都能积极并愉快的参与活动。

最后的环节是亲子游戏活动，因为天气原因，我们的游戏是在教室进行的，由于地域和条件的限制，活动进行的有点拥挤，这是这次活动的不足之处。游戏过程中，孩子要在许多爱心中找到自己制作的爱心送给亲人，有一些孩子找的速度稍微慢一点，家长就主动去帮他们寻找，由于家长的参与，孩子的热情简直要冲破教室，到处都洋溢着欢声笑语。

本次活动总体取得了圆满成功，达到了预期的效果，加强了幼儿园与家长间的沟通了解，增加了他们对幼儿园工作的信任和支持。但从活动过程中，我们也发现了一些不足之处，主要是我们在活动过程中细节问题考虑不够，对可能遇到的突发情况应变不足，还有老师之间的默契与沟通问题。这些问题也将促使我们进一步加强和改进工作方法，在今后的活动中力求完善，让幼儿园和家长更加满意。

教师：xx

2014年12月5日

家长半日活动总结(篇5)

本园自开园以来一直都有举办这样的开放日活动，每一次的活动都各不相同，其目标是共同的,主要是让家长更好的了解幼儿在园的学习和生活，了解老师一天中要做的工作，让家长更多的了解幼儿园。

开放日分为两个上午，24日为中大班；25号开放的小班、小小班。主要展示了两个班级的教师，舞蹈示范班和儿童健美操活动。课程设计包括整合、识字、数学、英语、区域活动等，这些也是园区的主要课程。

课程设计主要以游戏为基础，能提高儿童的学习兴趣，提高课程兴趣；孩子天**玩，我们根据孩子的这一特点，开设区域活动，此活动主要是为了培养孩子自主探索能力和自立能力，通过自己观察、探索、从中发现问题，并自己寻求解决问题的方法。整个过程都由孩子自己完成。

舞蹈主要训练孩子的胆量，让幼儿敢于表现自己、培养孩子对美的感受、锻炼孩子的身体、增强四肢的协调能力，根据孩子的兴趣、爱好而开设的。刚开始选出来的孩子有很多，但是舞蹈课还是比较辛苦的，很多孩子畏惧辛苦，陆陆续续的离开了舞蹈教室，开心的是很多孩子都坚持了下来。很多家长会说“我的孩子跳舞很好看的”没错也许他跳得真的很好，但是孩子坚持不了辛苦，即使是让他上课，他也是不开心的。

强迫对孩子来说是一种痛苦，我们主要以孩子自己喜欢，自己愿意，完全以孩子为中心，让孩子开开心心做自己愿意做的事情，这样才能更好的发展幼儿。

课间操也是为了锻炼孩子的身体，老师会有目的的设计一些游戏，通过游戏，培养孩子的反应、动作的敏捷性、幼儿的弹跳能力、幼儿的合作精神等等。

此次活动开展的课程设计有亮点，也有不足，优点我们会继续发扬，不足也会不断地改进。活动可以圆满结束，首先要感谢家长的积极参与和与教使得大力合作，使活动圆满结束。为了提高幼儿园的质量，我们想请家长给我们一些有价值的建议

建议我们及时办理入住手续，感谢家长对我们幼儿园和老师的支持和认可。

大部分家长比较在意的是对个别幼儿的关注,非常感谢提出这样意见的家长。这也是我们幼儿园一直在强调的重点，孩子有个体的差异，性格的不同，使得孩子各方面发展的程度就不同，我们会根据孩子的不同性格给予帮助和指导，让孩子在这个大家庭里快乐的生活和学习。

也有小部分家长提到让幼儿学写字，针对这一情况我有必要向家长解释一下：根据孩子的年龄特点以及发展方向是有依据的，2—3岁的幼儿是语言发展的关键期，在这个年龄段要多和孩子沟通、交流，即使他不理你也没有关系，你一定要说，有一个语言的氛围孩子的语言发展才会更好；5—7岁的幼儿是数学发展的关键期，在这个年龄段的幼儿多给予数字方面的信息，比如：认识时钟、商品的**等在日常生活中多多引导、提醒，在以后的数学学习中会起到很好的作用。

再次感谢家长们的到来，望以后这样的活动，家长都能一如既往的积极参加，有您的参与，孩子会更开心，更有信心。为了孩子的美好明天让我们共同努力。

家长半日活动总结(篇6)

家长开放日是我们老师工作的一部分，也是家长可以了解孩子在幼儿园生活的难得机会，因此，每当召开家长开放日活动时，我们老师都会精心准备、设计每一个活动环节。现就本次活动作一下简单总结：

本次活动从晨间接待、晨间游戏到晨间体锻、晨间谈话，再到吃点心、上课等，家长们更直观地了解了孩子们在园的生活和学习情况。在孩子们吃点心的时候，看到孩子们一个接一个排队小便洗手时，家长们都漏出欣慰之色，感叹自己的孩子原来也是可以遵守规矩的；在开展第一个教学活动《变成一样多》时，在最后的讲评环节，请小朋友把做好的操作练习给家人检查时，家长们也都很配合，不但认真和孩子一起检查，还会耐心地帮助孩子纠正错误。特别是第二个亲子作品展示活动，从他们带来的作品就可以看出，家长们真的很用心，也很积极地在完成老师们布置的任务。

不管他们的作品做得好或不好，单从他们的行动就知道他们对我们工作的支持，在家园共育中真正在发挥着举足轻重的作用。真的很感谢他们！

反思：在今天的亲自作品展示活动中，我们只请了小朋友介绍自己的带来的作品，而忽略了家长，如果我们再稍微拖点时间，请家长们自由参观，看一看别人的作品，既让家长感受到参与活动的乐趣，也丰富了他们的感官享受。

家长半日活动总结(篇7)

1、 带孩子们到操场上，热身，带领他们做早操。

2、 展示彩虹伞，引起孩子们的兴趣。

————师：宝宝们，快看！你们的好朋友来了，他是谁啊？

三，请配班老师将彩虹伞平铺到地上，教师带领幼儿和彩虹伞做游戏。

----老师：请举起我们的彩虹伞宝贝。我们要和他玩游戏！宝宝们，我们来钻山洞了。呜呜，轰隆隆隆。。。。。。

————师：好玩吗？我们再来玩一次吧。

————咦，邓老师还知道一种玩法哦！请宝着我们的彩虹伞宝宝，我们要炸豆子！（助教把按摩球放在彩虹伞上）。好玩吗？

还想和彩虹伞宝宝做朋友嘛？我们再来玩一次吧！（重复一次）

4、 游戏结束后，收集彩虹伞，带领孩子们回到教室。

————宝宝们，今天你们玩的开心吗？还想不想玩啊？我们下次再来玩吧。现在我们要回教室了。

四， 解便洗手喝水

目的：训练孩子与同龄人合作，卷起袖子，不玩水，坐在座位上独立喝水。

五，餐前活动

1，解便洗手

目标：培养幼儿知道有便告诉老师或者自己去解便。

在老师或同伴的帮助下，卷起袖子，在老师的指导下洗手。不要玩水。洗完澡擦手。

2，儿歌串烧

目的：体验儿歌带来的快乐，愿意表演。

儿歌：《黑猫警长》《园里的番茄圆又大》《猴子荡秋千》

六，午餐

目的：训练孩子排队吃饭，不要拥挤，吃饭时，左手拿碗，脚放在桌下。

家长半日活动总结(篇8)

我和周老师是这个学期接手的中一班，我们目的是让家长看看自己的孩子在幼儿的半学期中的学习情况和生活情况如何。从中可以看出自己的孩子在班级里的情况，和与其他孩子的比较从中了解到一些情况。对于本次家长开放日家长的参与度非常高，班上33名幼儿全到，只有一位幼儿因为爸妈都请不到假，没来参加。我看出孩子内心是非常不舒服的。他们看到其他伙伴的爸爸妈妈都来了，他的爸爸妈妈没来，课上如果有互动的话，孩子跟谁说呢，因此就会出现孩子内心里不高兴的。通过一些游戏让他们淡忘这些来缓解他们的内心。

在户外活动中，家长看到自己孩子拍皮球情况，多数小朋友都会左右手轮换拍皮球，但是这学期新来的插班生只能拍到一两个，有的乱跳，有的爱捣乱，有的拍几下就坐在皮球上休息。在早操中发现孩子在爸妈在的情况下做的特别认真，很整齐很有精神。

爸爸妈妈的到来让教室显得很拥挤，孩子们也特别的兴奋。第一个教学活动数学：《编车牌号》孩子们的积极性都很高，都争着想在爸爸妈妈面前表现自己，抢着举手。在编车牌号的操作活动中，聪明的小朋友三分钟就做出了答案，有些动作比较慢的小朋友8分钟过去了，才做出了一半，通过老师的讲解和小结，多数小朋友都掌握了编车牌号的规律。第二个教学活动音乐：《小雨和花》孩子们都能跟着音乐做律动。表现的非常的出色。

教学活动结束后，我们班开了个简短的家长会，让家长更了解幼儿在园的各种情况，个别家长和我们进行了沟通。有些家长对我们说：老师每天真辛苦呀。

一上午是那么地短暂，一眨眼就过去了，看到家长们依依不舍地样子，我相信她们对今天的活动肯定很满意，而且希望以后再有这样的活动。虽然今天忙得有点累，但我觉得这个累是快乐的，因为通过这样的机会家长们肯定会更肯定了我们的`工作

家长半日活动总结(篇9)

达拉特旗恒润幼儿园

为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，11月13日周一下午，我们进行了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。

1、 我们幼儿园幼46个孩子，有38位家长来参加。一般来说，家长的参与度还是很高的

二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按计划照常进行，从下午14：30开始，一直到下午16：30结束，开展了丰富多彩的教学活动。

家长**了孩子班内的教育教学活动、器械操、品尝了园内准备的精美茶点和水果，还积极参与各班户外亲子游戏活动。在活动中，孩子的参与性非常好，而且有个别孩子表现非常积极活跃，主动举手，争着回答问题，让家长们又高兴又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手，胆子还是较小，有的孩子注意力也不太集中，我们在以后的教学活动中，做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。

在户外亲子活动中，家长们非常配合，气氛活跃，和孩子们一起快乐地玩耍，这真的让家长们体会到了童年游戏的快乐。另外孩子在手工操作活动中，家长自主帮助孩子较多，使孩子在活动中缺乏观察和动脑，造成有的孩子依赖性的思想。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序，家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备，老师耐心细致的教育，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满意的。

三、开放日家长之后的家长会中我们了解到，很多家长反映了幼儿入园以来的不同进步，绝大部分家长给了本次活动积极的肯定。当然，家长们也提出了一些意见和建议。一些家长建议给家长更多的机会参加活动，

短短的下午给孩子们无尽的快乐，给家长留下回味，老师们也得到了一种收获和成功的经验。通过此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，对家长的意见也能及时反思改正，让自己的教育水平有更进一步的提高，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和教师的沟通交流，相信在我们今后的工作中会做得越来越好，本次活动也取得了圆满的成功！

半日活动总结十三篇

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半日活动总结 篇1

有幸参加了宁波大学教育学院宁波幼儿园半日活动组织优化培训，连续五天的培训，真让我受益非浅!深刻地感受到贯彻《纲要》的基本精神是幼儿园组织实施活动的前提，幼儿园半日活动中的各项活动都对幼儿的一生发展具有重大的意义，也使我们进一步了解到生活即教育的含义，孩子每一个过程都是在学习的过程。看似幼儿半日活动的各个环节(如喝水、短暂休息、入厕)是闲散的，是自由的穿插在幼儿的教学活动中。其实我们静下心来会发现幼儿一日活动的各个环节作为一种独特的教育资源，隐含着丰富的教育价值，可能孩子的良好的生活学习习惯就是在这样每天不经意的日复一日的重复训练中悄然的养成。做为幼教老师我们应该重视半日生活各环节的组织，树立“教育无处不在，教育无时不有”的教育观。从尊重幼儿主体性，发挥教师主导作用的角度出发，老师用愉快的情绪感染幼儿，让幼儿在宽松自在的环境中，形成活泼、开朗、主动、自尊、自信的健康心理。

本次培训最让我印象深刻的是海宁实验幼儿园园长丁莹莹老师给我们带来的讲座《幼儿园体育游戏设计与组织》，讲座开始时丁老师带领着所有的老师伸展了自己的身体，在幽静的音乐中感受到了心情的方式，在讲座中我们通过观看各种幼儿的体操视频，让我们深刻体会到了其中的魅力。她根据体育活动的实施进行了策略解读，从活动的开始――热身部分、活动的主躯干――基本部分、活动的结束――方式部分，给我们引领了怎样组织好一个体育活动的路线。让我深深体会到，游戏是孩子接收知识的一个很重要的途径，在孩子们的心理最爱的就是玩，当幼儿进入幼儿园后，幼儿园一系列的课程陪伴着孩子们的成长，然而游戏是每个人在童年时期都喜欢的。游戏能促进幼儿体、智、德、美得发展，让幼儿在玩中学，学中玩。随着社会的发展，所以在幼儿园里的游戏也应该是千变万化的，每天都应丰富着孩子们的儿童时代。

虽然本次的幼儿园半日活动优化培训活动已经落下了帷幕，但我们全体教师在领略各幼儿园风采的同时，更引发了全体教师深深的思考。将此次学习为契机，好好反思和整理半日活动的组织，把学到的知识运用到实际工作中去，使我们的组织能力断迈上新台阶!

半日活动总结 篇2

托班半日活动总结

近日，我们幼儿园托班举办了一场别开生面的半日活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中获取知识、锻炼身体，收获了很多美好的回忆。以下是对此次活动的详细总结。

活动一：亲子游戏

为了加强家园合作，我们在活动开始前举办了一场亲子游戏。爸爸妈妈们和孩子们共同参与了一系列趣味游戏。比如捉迷藏游戏，一家人分别躲在教室的不同角落，然后孩子们一个个去找出他们。这场游戏促进了家长与孩子之间的互动，并且增强了孩子们的运动能力和合作意识。

活动二：户外拓展活动

我们携带孩子们远离了学校的四壁，来到了一处松树林中举办了户外拓展活动。这个活动旨在提高孩子们的勇气和自信心，让他们充分发挥想象力和动手能力。

首先，孩子们参与了一个团队合作的任务，每队选出一名领队，然后利用给定的材料，设计并建造一座小木屋。孩子们积极合作，分工明确，通过大家的共同努力，最终建造出了五座美丽的小木屋。

接下来，我们进行了一场趣味跑步比赛。赛道设置在草地上，孩子们摩拳擦掌地准备出发，他们全力以赴地奔跑着，一副努力的样子令人心生敬佩。这场比赛不仅锻炼了孩子们的体力，更重要的是培养了他们坚持不懈的品质。

活动三：自然科学探索

为了培养孩子对自然的好奇心，我们在活动的最后组织了一场自然科学探索。孩子们穿上白大褂，戴上眼镜，像真正的小科学家一样进行了一系列实验。

首先，我们进行了一次小小的化学实验。孩子们通过混合食用醋和小苏打，观察到了气体的释放和液态变化，感受到了科学的魅力。

接着，我们进行了一次植物观察实验。孩子们在花园里仔细观察了各种植物，学会了如何辨别不同的花朵和树叶，培养了他们对大自然的热爱。

最后，我们进行了一次昆虫观察实验。孩子们在花丛中找到了许多小虫子，他们仔细观察虫子的形态和行为，描绘出了各种有趣的画面。

通过这次自然科学探索，孩子们对自然的认识得到了提升，科学实验的乐趣也深深地印在了他们的记忆中。

总结：

通过这次托班半日活动，孩子们不仅在游戏中获得了快乐，还收获了知识和成长。通过亲子游戏，家长与孩子之间的情感得到了进一步的升华；户外拓展活动提升了孩子们的勇气和自信心；自然科学探索培养了他们对自然的好奇心和科学的认知。这次活动不仅满足了孩子们的需求，也促进了他们全面发展。我们相信，通过这样的活动，孩子们能够更加自信、勇敢地面对未来的挑战。

半日活动总结 篇3

为了让家长全面了解我园的教育教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，11月24日，我们幼儿园小班、中班、大班分别向家长开放了半日活动观摩，邀请家长来园亲眼看一看并亲身参与孩子们的活动。让家长看到孩子在园学习情况，了解孩子的发展水平，了解并学习教师的教育方法，提高教育水平。

在今天的半日开放活动中，有些家长是请了半天的假，有的是夫妻早早的就来到幼儿园的，可见他们非常重视我们的这次开放活动。

首先是晨间接待。在这一环节上，我感觉我们两个老师配合得很好的，一个负责接待，一个负责孩子。在晨间活动中，我们两位老师和孩子玩的很开心，过后我进行反思：何不让家长和幼儿一起玩游戏？或是让家长和幼儿一起玩体育器械？或许这样会更好。做早操时幼儿的精神都不错，爸爸妈妈们看了孩子们做早操时的那股神气劲，开心的合不拢嘴。上课了，在教学中，爸爸妈妈爷爷奶奶们也很配合，安安静静地看着自己的孩子们举手、回答问题。孩子们也没有因为爸爸妈妈爷爷奶奶的到来而不守纪律，反而都是和平常一样认认真真地上课。整个活动下来，总的来说孩子们的表现都还不错。特别是操作活动，家长和孩子们玩的很高兴。孩子们的展示活动，家长也很满意。只是在区域活动中，由于区域地方比较小，孩子们玩的还是很尽兴，可家长们就显得没地方站了，想和自己的孩子一起玩，可实在是没地方。

开放活动结束了，家长们也由衷地感到：老师工作真的很辛苦，当个好老师确实不容易。而在我们心中，“一切为了孩子，为了孩子的一切”将永远是我们每个老师不变的信条。

通过这次活动，家长们了解了孩子们在幼儿园的表现，也知道了老师是怎么进行教学的。家长开放日在幼儿园与家庭、老师与家长之间架起了一座桥梁，增进了了解，增加了理解。

半日活动总结 篇4

20xx年11月22日，我们中班组举行了本学期家长开放半日活动，邀请家长走进幼儿园，参与到幼儿各项活动中。通过这次活动让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。本次活动，我们以晨间活动、教学展示、亲子游戏等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。总得来说，这次的活动比较成功的，半日与家长孩子接触下来，增进了家长、幼儿、老师之间的联系。这是我第一次独立组织这样的家长开放日活动，存在一些不足的地方，因此做了以下的反思。

一、无法关注到每一个幼儿

家长开放日当天，爸爸妈妈爷爷奶奶一大早来了，把教室挤得满满的。由于人多，加上活动内容比较丰富、紧凑，我们老师无法关注到每一个幼儿，教学活动《秋菊》是一节美术活动，主要是锻炼孩子绘画动手能力的。因此在操作前不可能和孩子们有一个长时间的交流，让每一个幼儿都能有发言的机会，这就造成家长心理有点不舒服。活动结束后有家长就来问我：“老师、我们家孩子们上课不怎么积极，麻烦你上课多叫叫他。”当时我跟家长解释了原因后，说由于时间有限不可能每个孩子都叫到的，以后我会更关注他的。家长仍然觉得不放心又和我说了一遍。家长们没有接触过孩子一日流程，对什么时间段该做什么事完全没有概念的，加上护子心切，满脑子都是要让孩子们获得表现的机会。

我觉得家长开放半日活动活动内容丰富、紧凑，全面的向家长展示了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。不可能再进行缩减，课堂上也不可能每个孩子都叫到，只能在活动中教师能尽最大的可能每个孩子提供表现的机会，适当延长活动时间；如果实在时间不充足，可以活动结束后和家长打声招呼，解释下我们一日活动的流程，让家长更加理解我们的工作。

二、忽视强调保育细节。

家长开放半日活动除了晨间活动、教学活动、亲子游戏等，更重要的是一日活动的保育环节，如喝水、如厕、洗手、漱口、擦嘴巴、取放幼儿的吸汗巾等环节。经常有家长在群里嘱咐老师：“我们家孩子感冒了，请老师提醒他多喝水！”由此可见家长对孩子们的健康更加关注。因此趁着家长开放日我们可以强调班级中保育工作，让家长更加放心。记得在孩子进餐后，有位妈妈看见一个小朋友去拿水杯说：“吃完饭就要喝水的。”我立马解释道：“不是喝水，是用餐后漱口”我这才意识到，自己没有着重强调我们的保育工作。

在孩子们进行喝水、如厕、进餐等活动前，我们可以跟幼儿有一个简单语言上的交流，这样不仅可以提醒幼儿该注意的地方，更加能让家长认同我们的保育工作，放心把孩子交给我们。

三、家长干扰幼儿活动

家长难得来园能看到自己孩子的一举一动，无论是集体教学还是晨间游戏，他们会格外地认真观察自己的孩子，并给予自己的帮助。发出命令性的指令：“钱梓晨、跟着老师好好做操””呀！你这个穿的不对啊，是一个接着一个穿珠子呀！我来做给你看。”家长们都想看到自己孩子表现出色，习惯性地将自己的孩子与同伴进行比较，有着这样的心理，所以家长忍不住想要去指挥甚至是直接指导。但其实孩子有他们自己的想法，后来我了解到，那个穿珠子的沁沁是想按照红色珠子、红色珠子、绿色珠子和绿色珠子的规律穿，被她心急的奶奶阻止了。家长这种情绪的表露有时无疑也会影响到孩子自信心的树立、孩子积极进取的动力，因此家长在参加开放日活动中以及活动后给予孩子怎样的态度是非常重要的。

在家长开放日之前以短信的方式与家长联系，希望家长尽量以一个观察者的角度来参与开放日活动，不要过多的参与或者打断孩子的游戏。往往一次的家长开放日孩子们的表现代表不了一切，有的幼儿家人在与不在的表现差距较大，希望家长能够给予孩子一个比较平和的心态，不急功急利。

以上是我组织的家长开放半日活动中出现的一些不足，以后我会更加注意这些细节的。希望通过这样的家长开放日，体现互动互助的关系，更拉近与家长之间的距离，从而更配合我们的家长工作。

半日活动总结 篇5

我作为一位新老师在日常教育教学，还是语言表达能力等等都是一个合格的幼儿园教师所应具备的。经过各位经验丰富的老师和园长的点评指导，我深知自己还有许多不足的地方，这些天我不断地在反思自己的工作，也不断的在领悟。各位老师和园长给我的建议，现反思如下：

1.老师像一个班的总导演，孩子们则是演员。孩子们应该在教师的引导下收放自如的活动游戏，做为导演的老师不能被孩子们牵着走。在这方面我还不是一个合格的导演，似乎是一个配角，对于孩子抛过来的球还不能很好的接受并反馈。当让也不能忽视孩子的自主性。教师不能过多的控制孩子，在一定的规则基础上要给孩子自由的空间，老师也要学会去倾听孩子。在以后的的活动中，我要认真备好每一节教学活动，不仅是备教材，更要备孩子，同时加强自身的弱项。

2.每一个活动在心中都应有明确的目标，清楚重点在哪里，我围绕重点如何展开。哪怕只是晨间户外活动的一个小小的集体游戏，都应该做到心中有数。如本次半日活动中的晨间集体游戏《龟兔赛跑》主要是训练孩子的爬和跳的能力，结果在活动开展中我把重点误导在“圈圈路”上，其实“跳”才是重点，应把孩子的注意引到“跳”这个点上来。这就要求老师在活动中要及时应变，fanwen/1560/ 给与孩子正确的引导。此外，作为户外活动应该考虑孩子运动量的把握和个体间的差异。

点心这样的环节，老师也要提出明确的要求。一定要让孩子们事先明确要求，他们才能按要求去做，所以常规往往在琐碎的生活环节中培养而成的。

4.教学活动显然是幼儿园生活的主体部分，也是教师教学能力的体现。关于《哔哔啵啵爆米花》的反思如下：环节层次不够清晰，语言组织不够简练，活动的`重点把握不明确。在备课时要多考虑孩子的反应，从孩子的角度出发，考虑活动中的每一个细节，围绕活动目标展开。如何让孩子积极地参与活动，不仅看活动内容本身是否能吸引幼儿，也要看教师会不会抓住孩子的兴趣点并适时引导，让孩子保持高度的热情。此外，教学活动设计要充分考虑孩子的年龄特点。小班幼儿处于直观思维时期，让幼儿比较玉米粒和爆米花的区别，应该让幼儿一手拿一样东西进行观察比较。

5.幼儿园教师与其它的老师不一样，因为我们面对一群可爱的孩子。我们的一举一动都会给孩子带来很大的影响。所以如何用语言的艺术，体态的艺术来吸引孩子们是我需要好好学的一门学问。

在此，非常感谢各位经验丰富的老师和园长给我的指导，作为新老师我有很多的不足，希望能在不断的磨练中有进步，有收获。

半日活动总结 篇6

小班半日开放活动总结

近日，我校小班举行了一场精彩的半日开放活动，活动中，家长和学生们积极参与，取得了丰硕的成果。以下是对此次活动的详细总结。

半日开放活动的目的是为了加强学校和家长的互动交流，让家长更好地了解孩子在校的表现和进展。活动开始前，我们组织了一次家长会，向家长详细介绍了活动的目标和安排，征求了家长们的建议和意见。家长们对此次活动充满了期待和支持。

活动的第一部分是观摩课堂。我们邀请了几位家长来观摩孩子们的课堂活动。家长们在观摩过程中，积极与孩子互动，参与到课堂中，与孩子一同完成各种任务。孩子们的表现非常出色，他们展示了自己的学习成果，与家长们一起参与到游戏环节中，大家互相学习，共同进步。

观摩课堂后，我们进行了一场主题活动，让家长和孩子们一起参与。这次主题活动是模拟职业体验活动。我们为孩子们设计了几个职业角色，如医生、消防员、老师等。孩子们通过扮演这些角色，感受到不同职业的特点和意义。同时，我们还邀请了一些家长扮演职业导师，引导孩子们进行相关的工作体验。这样的活动不仅让孩子们增长了见识，还培养了他们的合作意识和创造能力。

在活动的最后，我们组织了一次家庭互动游戏。这个游戏是一场益智竞赛，要求家长和孩子一起解决一系列问题和难题。这个游戏不仅考验了团队合作能力，还增强了亲子关系。家长们和孩子们积极配合，一同思考解答问题，享受着互动的乐趣。这个游戏使得家长更加了解了孩子的学习水平和认知能力，也为今后的教育提供了更多的参考。

通过这次半日开放活动，我们取得了丰硕的成果和收获。首先，家长们更好地了解了孩子在校的表现和进展，加深了对学校教育的信任和支持。其次，孩子们通过与家长一起参与活动，提高了合作意识和创造能力，感受到了学习的乐趣和意义。最后，学校和家长之间的互动更加密切，建立了更加紧密的合作关系，为孩子的成长提供了更好的支持和指导。

在今后的教育工作中，我们将进一步加强学校和家长的互动交流，积极开展类似的活动，加深学校和家庭的合作关系，促进孩子们的全面发展。同时，也会根据家长们的反馈和建议，不断改进活动的安排和内容，创造更加理想的教育环境。

通过这次半日开放活动，我们体验到了学校、家长和孩子们共同参与的快乐和收获。希望今后能有更多这样的机会，让学校和家庭携手合作，共同努力，为孩子的成长和未来奠定坚实的基础。

半日活动总结 篇7

孩子进入大班近两个月了，为了让家长更全面的了解孩子在本班的表现，在大班年龄段所要学习的教育教学内容，以便更好的达到家园共育，因此，我园本周对家长开展了半日开放活动， 10月23日我大三班开展了活动。我班幼儿出席了44名，到园观摩的家长也有40位，而且我发现年轻的父母到场的比较多，可以看出，家长的教育观念在逐渐改变。他们知道要家园共育、学习一些新的教育教学的方法来教育自己的孩子。

在晨间活动时，幼儿积极性较高，这离不开老师的热情，更少不了其他老师在幼儿行为方面的配合。早餐时，幼儿能够安静进餐，部分吃过早饭的幼儿独立的进行阅读。紧接着就是我们的一个教育活动。

首先是一节以语言为主的集体活动《长颈鹿和小老鼠》通过老师对故事的引导，从而进行分组合作，完成整个故事内容，并且制作成图书，不仅仅是对幼儿的语言进行的发展，更是在思维、合作以及动手等方面全面的教学。接下来是分组活动，通过小朋友自选卡片进行分组，开展的对于大部分家长来说都比较陌生的区域活动和户外活动，在语言区、益智区、美工区、分别延伸了本节课的内容。它主要是让家长参与讲故事，把语言区的孩子和家长分成不同的角色来讲述故事。

益智区一起进行故事内容的拼图游戏。艺术区是和爸爸妈妈合作，将来画一幅长颈鹿和老鼠的图画。我想通过这次活动让他们了解课程，让他们知道学习这门课程是孩子们的正确选择。

让家长也参与进来，可见大人和孩子都很感兴趣，整个课程在愉快的气氛中结束了。在户外活动中，孩子们安静有序。孩子们参与每个环节的热情很高。

此环节可以看出老师事先已经让幼儿了解呼啦圈的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、钻、平衡等技能。

老师组织孩子有序入书，不跑，不喊，会冲马桶，会卷起袖子，正确使用肥皂。能够按照小组有序有谦让的喝水，餐前教师组织幼儿手指操活动，及小明星讲故事活动，家长都非常欣慰。幼儿能够独立安静的进餐。

保持桌面的清洁。

活动中家长们通过看、听、说，对我园的办园条件、教师素质、教育特色、教学水平有了一个较全面、较直接的了解。

为了更好地增进家园互动，实现家园共育，幼儿园还给每位幼儿家长准备了“家长意见调查表”，调查表从教师的工作态度、责任心、教育教学水平、生活护理等多个方面设置问题，向家长征询意见，并请家长们对幼儿园的工作提出宝贵的意见和建议。

通过家长意见反馈表我们了解到：90%的家长对此次观摩活动表示满意，对我园老师的工作态度和教育教学水平给予了较高评价，认为我们的老师耐心、细致、有爱心；教学形式多样，课堂丰富多彩、活跃，符合儿童的年龄特点和认知水平。同时，家长们也对幼儿园未来的发展提出了宝贵的建议

加强幼儿情商教育；男女生分时间段上厕所；幼儿园的活动场所较小、健身设施较少，随着幼儿的增加，硬件环境也应该有所提高等等。

幼儿半日活动观摩虽已结束，但通过活动的开展我们欣喜地看到家长要求走进幼儿园，要求参与幼儿园日常管理的愿望和意识很高，今后我园将多开展此类活动。同时，通过此次活动我们也看到了幼儿园存在的不足，如：有些家长对孩子的表现不是很满意，我们将根据家长们所提出的宝贵意见与建议，结合自己的平常工作进行分析，找出原因，不断改进，为把幼儿园办成家长满意、领导放心、孩子开心的幼儿园而不断努力。

家长反馈的意见或建议：

1兰添琳的妈妈——你好，老师！我家的娜娜年纪要比别的小朋友小很多，我想咨询一下，按照孩子现在的发展水平，她能不能顺利的进入小学就读？今天我发现娜娜上课的表现还不错，有些问题还可以主动举手发言。

我真的很高兴看到孩子们的进步，但谢谢你们的老师们。是老师的爱给了孩子们一个成长的好梯子。在这里，请接受我深深的感谢！

2妈妈侯其博——今天的活动非常成功，可见老师们花了不少心血。宝宝在家里非常的淘气，我们全家人看住他一个人都很不容易，何况老师要针对四十几个小朋友来进行这么优秀的教学活动，真的是不容易，我们家长很佩服。

三。贾一鸣的妈妈许老师，怎么总是发现贾一鸣上课不太专心？她的手总是在移动她的衣服，她的眼睛还顾四周。有的问题，如果她用心听了，是可以回答出来的。

不过，贾一鸣的声音还是低了一点。希望老师多多提醒孩子要大胆发言，我们做家长的也会在家注意培养她的大方、大度与语言表达能力。对于今天的观摩活动，我只有三个字“不容易”，真的，谢谢你们的付出，老师辛苦了！

4李珂远的母亲李珂远在两个班的表现都非常出色。她主动举手，说话大声，思维也比以前灵活多了。我想：这与老师的辛勤耕耘是分不开的。

感谢您对李珂远的帮助和指导。希望栾永杰能有更好的表现，争取将来做个好孩子！

5雷依赛的爷爷，孩子的爸爸妈妈今天都不在，所以我是代表。我觉得现在的老师和孩子都不容易，老师掌握的教学方法、内容都是我从没有接触过的，而孩子还可以在游戏中学到很多做人的道理以及掌握一些科学知识，真是增长了我很多见识。不过，我觉得雷依赛在课堂上不是很专心。他对许多问题不举手。他得请老师回答。

我认为这不是一个好习惯。我希望老师督促他举手回答问题。如果他不好，就应该严厉地批评他。我们的家长一定会配合老师进行双向教育，让孩子得到很好的发展。多谢老师了，我就说这么多了！

在这次活动中，我总结了以下几点经验：

1、必须时常训练幼儿的常规。培养良好的套路是一切教育教学的前提。

2教师应该给孩子们更多的发言空间，并努力确保所有的孩子都能得到老师的鼓励。让家长感受到对每个孩子的尊重和关爱。

通过这次活动，我觉得在经验和理论上还有很多不足，但我相信只要用心去做，我们一定会做的更好。总之，在教学活动中，教师应该尊重和理解儿童。要让孩子成为学习的主人，既要注意培养孩子的学习兴趣和良好习惯，又要鼓励孩子自主探索、自主学习。

使其身心获得和谐发展。

大三班2013年10月23日

大三班区角活动教案

设计意图：区域活动是提供给幼儿一个自我发现，自主学习及和同伴进行合作游戏的活动形式，它灵活多样，能开发幼儿潜能，满足每个幼儿的不同发展需要，是最受幼儿欢迎的活动之一。我们班幼儿的实际情况，为了更全面发展幼儿的多元能力，扩展其思维，摆弄空间，我班将从美工区、表演区、益智区等开展区域活动。

活动目标：

1丰富艺术工作区、智力区、表演区的活动内容，鼓励儿童大胆表达和创造。

2引导孩子在游戏中探索新材料，并能使用简单的语言表

述出来。

三。孩子们被要求遵守地区规则，与同龄人友好相处。

重点：美工区、益智区和语言区

难点：孩子们可以在游戏中探索新材料的玩法，并用简单的语言表达出来。

活动准备：

美工区材料：水彩笔和白纸。

表演区材质：长颈鹿和老鼠头饰

拼图区的材料：长颈鹿和老鼠的拼图

活动过程：

一、引题

1、谈话：现在又到我们“区域活动的时间了，今天有没有发现我们的美工区益智区和表演区有什么新

发现啊？”

2介绍每个角落的游戏方法，并提出游戏的要求，让孩子们在游戏中能够遵守

游戏规则与朋友友好相处。

二、幼儿选择区域

三、教师观察指导。

重点观察美工区和语言区幼儿选择的什么材料？

怎样玩的？特别是老师提供的新材料，幼儿是如何玩的？有什么

发现？密切关注孩子们在活动中的表现，对孩子们在活动中的发现和问题及时给予帮助和指导。

4.在区域基础上进行小组讨论。让幼儿进行互评，表现好的贴上小红花。

五、集合，交流与小结。

（1） 让我们请语言区、益智区或艺术区的所有孩子谈谈他们今天玩的是什么？谁玩的最好。

（2）请个别有奖励卡的幼儿上来讲一讲为什么会有奖励卡。

（3） 选择可爱的宝宝，**点子的宝宝，或者难相处的宝宝。

区角规则：

一、表演区

目的：培养幼儿口语表达能力，培养幼儿表演兴趣。

材料：长颈鹿和老鼠的8个头饰。

玩法：利用各种头饰等操作材料让幼儿进行故事表演，故事表演是教师教过的，也可以是自己创编的，在故事表演中和父母角色自由分配。

二、益智区：

1．活动名称：拼图

要求：巩固已学过的语言《长颈鹿和小老鼠》

材料：用幼儿已经学过的《长颈鹿和小老鼠》中的贴起来的拼图若干玩法：8名幼儿和父母同时拼图，看谁拼得快，拼的又快又好者赢。

2.我们在拼图这一活动内容中，就分别提供了难易程度各不相同的拼图，让每一个孩子都能通过努力来完成，体验成功的感受。

三、 美工区

活动名称：绘画

要求：利用彩笔画出画故事中《长颈鹿和小老鼠》的图画，让幼儿体验绘画的乐趣。

活动目标：

1.理解故事的内容，了解故事的含义，并了解无论故事或人物是完美的，都有缺点。

2.喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。

活动准备：

1.**一段。

2.《长颈鹿和小老鼠》系列图画。

活动过程：

1今天的新客人，猜猜他们之间会发生什么

2.逐步显示故事* *（第5页）

3.后面发生了什么事情？你们自己去找一找

4分组完成故事讲述，合作完成完整的故事书

5.集体讲述故事，幼儿讲

小朋友你们有最强的地方吗？我们称之为最强的力量。你知道你的长处是什么吗？每个人都有长处。有实力是好事，因为强项使我们伟大。

4.不强的你：

每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？请2—3个幼儿回答。知道自己的缺点是好的，因为只有发现自己的缺点才能进步！

5.朋友圈：

我们都有长处和短处，今天老师带你们来玩一个朋友圈的游戏（用你的长处去帮助别人，你的短处请别人来帮助你，这就是取长补短）出示子卡。

小结：每个人都有自己的长处和短处，当我们互相学习、互相帮助时，就会变得很坚强。

7.游戏：《找朋友》

半日活动总结 篇8

今天，我上一节了大班的健康活动《好玩的报纸》一课，这节课我共分三方面来进行教学，幼儿自由游戏、与教师一同游戏、幼儿自由探索游戏。

活动一开始，我出示报纸球的时候，幼儿都已经玩过报纸球，所以能说出各种各样的玩法。当我让幼儿自由游戏时，他们便能自主地进行各种各样的玩球活动。在幼儿游戏时，我及时与幼儿互动，让幼儿在游戏时相互合作，培养幼儿的合作精神。

在第二环节中主要让幼儿与教师一同游戏，(在报纸上单脚跳)由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。

第三环节是活动的高潮，幼儿积极讨论玩报纸的方法。孩子们对玩报纸很感兴趣，都积极举手发言，(可以折飞机、可以做风筝、可以做围裙，可以挡太阳......)气氛非常热烈。幼儿在自由探索游戏过程中，发挥自己的想象，愉快地进行玩报纸的游戏。活动的目标基本达到了。

半日活动总结 篇9

我作为一位新老师在12月11日上午接受了园长和各位年级组长及班主任老师的半日活动考核。半日活动的组织与实施很好的反映了一个幼儿园教师的综合素质。不管是班级管理、日常教育教学，还是语言表达能力等等都是一个合格的幼儿园教师所应具备的。经过各位经验丰富的老师和园长的点评指导，我深知自己还有许多不足的地方，这些天我不断地在反思自己的工作，也不断的在领悟。各位老师和园长给我的建议，现反思如下：

1.老师像一个班的总导演，孩子们则是演员。孩子们应该在教师的引导下收放自如的活动游戏，做为导演的老师不能被孩子们牵着走。在这方面我还不是一个合格的导演，似乎是一个配角，对于孩子抛过来的球还不能很好的接受并反馈。当让也不能忽视孩子的自主性。教师不能过多的控制孩子，在一定的规则基础上要给孩子自由的空间，老师也要学会去倾听孩子。在以后的的活动中，我要认真备好每一节教学活动，不仅是备教材，更要备孩子，同时加强自身的弱项。

2.每一个活动在心中都应有明确的目标，清楚重点在哪里，我围绕重点如何展开。哪怕只是晨间户外活动的一个小小的集体游戏，都应该做到心中有数。如本次半日活动中的晨间集体游戏《龟兔赛跑》主要是训练孩子的爬和跳的能力，结果在活动开展中我把重点误导在“圈圈路”上，其实“跳”才是重点，应把孩子的注意引到“跳”这个点上来。这就要求老师在活动中要及时应变，给与孩子正确的引导。此外，作为户外活动应该考虑孩子运动量的把握和个体间的差异。

3.小班孩子由于年龄特点决定生活环节也是孩子们的一门课程。在频繁生活环节中孩子们能学会很多本领，生活环节对于小班孩子来说是非常重要的。所以作为老师不仅是要上好一个教学活动，生活环节也是马虎不得。比如像盥洗、点心这样的环节，老师也要提出明确的要求。一定要让孩子们事先明确要求，他们才能按要求去做，所以常规往往在琐碎的生活环节中培养而成的。

4.教学活动显然是幼儿园生活的主体部分，也是教师教学能力的体现。关于《哔哔啵啵爆米花》的反思如下：环节层次不够清晰，语言组织不够简练，活动的重点把握不明确。在备课时要多考虑孩子的反应，从孩子的角度出发，考虑活动中的每一个细节，围绕活动目标展开。如何让孩子积极地参与活动，不仅看活动内容本身是否能吸引幼儿，

也要看教师会不会抓住孩子的兴趣点并适时引导，让孩子保持高度的热情。此外，教学活动设计要充分考虑孩子的年龄特点。小班幼儿处于直观思维时期，让幼儿比较玉米粒和爆米花的区别，应该让幼儿一手拿一样东西进行观察比较。

5.幼儿园教师与其它的老师不一样，因为我们面对一群可爱的孩子。我们的一举一动都会给孩子带来很大的影响。所以如何用语言的艺术，体态的艺术来吸引孩子们是我需要好好学的一门学问。

在此，非常感谢各位经验丰富的老师和园长给我的指导，作为新老师我有很多的不足，希望能在不断的磨练中有进步，有收获。

半日活动总结 篇10

一、早间活动

“一日之计在于晨”。为了给幼儿营造一个愉快的入园氛围，让幼儿喜欢上幼儿园，我们的早间活动可谓是丰富多彩：室内体制能游戏，**游戏，英语律动，涂鸦练习，故事欣赏等等。

这项活动严格按照每班的周计划进行。早间活动中，中一班、中二班、小二班分别进行了涂鸦练习 ，小小班和中三班是室内体制能游戏《圈圈乐》、《踩高跷》;小一班则组织孩子进入了建构区 ..... 各班级活动在班级老师的组织下进行得有条不紊。

通过上午的活动，家长们了解到，两个月前开学以来，孩子们的动手能力和体育锻炼能力都有所提高，脸上洋溢着满意的笑容！

二、中班区域活动

区域活动是一种小范围的活动，也被称为活动区活动或开放教育，幼儿在活动中可以根据自己的意愿选择角落，选择材料，决定操作的次数，在独立的活动中主动地感知和思考，建立自己表象的概念，并通过语言、动作、图画等形式来表达自己的想法，蕴含着松散性、愉悦性、顺应儿童求知天性的种种特点，是培植幼儿创造力的土壤。

根据幼儿的年龄特点和教学安排，本次家长开放日活动，中班年级组开放了三个区域，分别是：建构区，益智区，科学区。

通过各班设置的的区域区角活动的展示，寓教于乐，充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在丰富多彩的区域活动中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着孩子的成功……真可谓一举多得!

难怪很多家长反映，他们今后会经常组织这样的活动。

三、小班教学活动

这次开放日，小小班、小一班分别向家长展示了一节**游戏活动，看到自己的宝宝在老师的带动下欣赏**、学唱歌曲，快乐的舞蹈，家长们都露出了开心的笑容，虽然有个别小朋友因为父母的到来，表现没有以往好，但家长们都表示理解，不停地鼓励孩子;小二班的宝贝们则在毛毛虫老师的带动下，和爸爸妈妈一起体验了体智能课堂的精彩，幼儿园里欢声笑语一片......

四、亲子活动

本次亲子活动的内容是：《水果拼盘大赛》。亲子活动的目的是丰富幼儿在幼儿园的生活，增进亲子感情。

活动中，每位家长与幼儿都默契配合，大人们忙着削果皮、小孩子忙着摆造型，真可谓是八仙过海各显神通!整个活动现场俨如一个“水果加工厂”。我们正充分发挥自己的想象力，大胆创新。

经过一番的精雕细琢后，一盘盘如画般栩栩如生的水果拼盘就展现在大家面前了，有“鸳鸯戏水”、“孔雀开屏”“荷塘月色”“螃蟹过河”……一幅幅作品让大家目不暇接。

每个家庭都给自己的作品贴上标签，孩子们充当评委。评出本届水果拼盘大赛最佳作品奖。

《水果拼盘》亲子活动不仅激发了幼儿的想象力、动手操作能力，也让幼儿和家长们体会了创作成功的乐趣。同时，通过与父母一起参加活动，增强了孩子与父母之间的感情，并创造了和谐的家庭氛围。

总之，通过本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，传递了新的教育理念，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮， 为家园共育搭建起了密切的交流平台。

半日活动总结 篇11

在11日上午，我班举行了家长开放日活动，本次活动从早上8：00开始至11：00结束。本次活动旨在增进教师与家长之间的沟通与联系，促进家长与幼儿之间的感情。吸收家长各方面的建议，改进我园各方面的制度，进一步提高幼儿园的透明度。很多家长早早的就来到幼儿园，活动中，家长分别观看了入园晨检、早操、早餐、饮水、如厕、课间活动等。

本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

本次活动给我带来了启发，也让家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。这次家长开放日活动我班是这样安排的，第一节活动打击乐办家家，第二节活动体育游戏能干的蚂蚁，做到动静交替，合理安排，取得了一定程度的效果。下面进行一下总结：

（一）家长认为教师教学的优点有以下几个方面：

1、课堂教学气氛十分活跃，孩子兴趣很高

2、善于启发、诱导，鼓励孩子主动参与

3、教学有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学

4、教师和蔼可亲，能够照顾到大多数的孩子

5、师生关系融洽、和谐、平等。

（二）家长对本次开放日教师的教育教学提出合理化建议：

1、在活动中教师能够提供给每个孩子表现的机会，适当延长活动时间；

2、体育游戏角色扮演幼儿非常感兴趣，游戏环节可增加竞赛性，最后以分组来进行比赛形式使活动更加激烈趣味。

相对个人而言，我的这节体育游戏生动趣味性强，孩子的积极性参与兴趣很高，教师状态也十分投入，师生以角色扮演的形式参与情境游戏，整个活动气氛激烈、参与度高，但由于场地的限制，感觉游戏环节有些放不开，孩子们进行蚂蚁搬豆游戏时间稍短，教师在游戏环节可进行适当调整，带领孩子多往返几次，从中更好的对个别孩子进行动作指导纠正，使每个孩子都能够充分得到满足。

家长开放日是个平台，有利于家园之间直接的双向交流与沟通。通过此次家长开放日活动的举行，家长们亲自体验了孩子在幼儿园的生活和活动，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。同时拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，增进了彼此间的沟通了解，掀起了家园共育的高潮。

半日活动总结 篇12

游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动，但幼儿游戏决不是单纯感觉上的快乐，而是伴有生命充实感的快乐。下面是关于幼儿园中班游戏的活动总结范文，欢迎参考。

中班游戏活动总结(1)

记得刚开学，我们班就来了23位天真的幼儿，在他们灿烂的笑脸上看到了儿时的自我。随着时间的推移，我班的手指游戏活动也开展起来了，没有一点手指游戏经验的孩子们，他们显得无从下手。为了更好的引导他们，我们作出了努力，现将这一学期来通过手指游戏总结如下：

一、根据幼儿的实际，培养幼儿的手指游戏兴趣

由于没有经验，在手指游戏的环境中，我班采取区角不分的布置，投入的种类在幼儿的经验所及的范围如：根据小班幼儿在生活、认知和自我发展上的需要，区角有些关于《小被子》等种类的手指游戏，，在表达区角中，引导幼儿发现美、创造美(搭积木/秋叶飘)，有目的的学习，使孩子在丰富的活动环境中，具有充分的活动自主权，且让孩子按自己的方式在活动中边探索边学习发展。使幼儿的手指游戏兴趣得到了进一步提高。

二、在手指游戏中渗透德育

小班幼儿在礼貌方面有待于进一步培养，在游戏时，我们注重这方面的渗透，比如，在玩积木时，就有关于搭积木的手指游戏。针对这一现象，我们就将这一环节放入手指游戏中，在去娃娃家作客时，里面就有关于小被子的手指游戏。有了这一环节，幼儿都非常喜欢进入到去叫游戏中，一边做游戏，一边念手指游戏，从手指游戏中知道了学习了很多关于礼貌方面的用语。

三、 发挥幼儿参与的自主性，让他们在玩中学，在学中乐

为了在游手指戏中充分把权利交给孩子，我们在选择手指游戏时，有个人玩的，有两个人玩的，有多人玩的等等，可以让幼儿自主选择，和自己的好朋友在学中玩，玩中学。

四、 亲自参与，培养幼儿的交往能力

游戏中，我们主张亲自参与，让自己与幼儿间没的距离，这样才能让幼儿没有心理负担的去玩。老师参与，能引导幼儿学会最基本的交往能力，遇到问题自己商量解决。达到完美的结果。且让幼儿自己去结伴，以培养幼儿的交往能力。

五、 以后的打算

在往后的手指游戏中，我们会更注重对幼儿手指游戏能力的培养，使幼儿的手指游戏水平在原有的基础上得到更进一步的提高。多开展综合性手指游戏，充分发挥幼儿参与的自主性。

中班游戏活动总结(2)

为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》中“坚持以游戏为基本活动，以游戏为幼儿的主要生活和学习方式”这一重要指导思想，充分发挥环境材料的教育功能和互动功能，让幼儿根据自己的需要在比较宽松、随意的氛围中自由选择，自主活动，以促进幼儿身心健康、和谐发展，本学期我们继续活动区游戏的研讨观摩，我班想用两天对全园教师开设了活动区游戏。

进入中班下学期，我们在活动区游戏的环境创设、游戏材料投放、游戏开展等方面力争做到既有多样性又有独特性，既有延续性又有创新性，注重材料玩法的层次性和适宜性。

本学期我班老师在增添活动区材料时的做法是：凡是能在淘宝网上买到的我们就买，即使老师自己掏腰包也要买。不将老师大量的时间和精力花费在制作活动区材料上，而将老师解放出来，多花时间和精力组织孩子们游戏，观察孩子们在游戏中表现，参与孩子们的游戏，提高孩子们的游戏质量和深度。本学期我班添置的材料几乎都是网上购买的，表演区、美工区、益智区等等，花费了近 200元。

下面我把我班的部分区域向大家介绍一下。

首先我们新增加了一个“表演区”，搭建了一个小舞台，设置了观众席，提供了很多演出时用的道具、服装，比如有草裙、花环、面具、头饰，还训练了一位能干的小主持人，小主持人负责安排演出的人员、报节目顺序、收观众的门票，还要播放音乐等。小主持人就像一位小老师，管理、安排着表演区有序地开展。选择表演区的小演员们可以自娱自乐地装扮自己，大大方方地展现自己，锻炼孩子们表现自我的能力。自由人可以到表演区来购票观看精彩的演出，孩子们很是开心，演得开心，看得开心。

我们感觉这个表演区一个重要的特色，也是我们设置时的一个主要指导思想就是：以对环境的创设来引发幼儿的表演欲望，使他们自然地进入情境。首先我们想尽办法投入了大量的材料供幼儿们选择，让他们对表演产生兴趣;并且我们把表演区放在了闲置的教师办公室里，那里比较安静人少，让演员们尽情表演，不受别人干扰又不干扰其他区域。

我们班还有一个比较有特色的区域就是“建筑区”。在小班时，我们只给孩子们提供旺仔牛奶罐，并在地上用即时贴贴上很多的线路，组成迷宫。孩子们由最先的按地上的标志线拼搭，一个挨一个或一大一小的拼搭成线;慢慢地发展到自主的搭建，一层一层的垒高，或由多到少地垒高 。

到了中班上学期，孩子们能力提高了，要适度地增大难度才能吸引孩子们更多的兴趣，于是我们添加了新材料——鞋盒盖。这下激发了孩子们的创意，孩子们自发的创造出多种搭建的方法，将牛奶罐和鞋盒盖组合起来垒高，搭建出各种形式的城堡，

现在是中班下学期，孩子们又长大了一些，能力也提高了，要更进一步增大游戏难度才能更好地发挥孩子们的创造力和想象力，于是我们又一次改变了游戏材料。将上学期孩子们玩的早已破损的鞋盒盖全部丢弃，收集了很多大大小小的长方形纸盒，有各种牛奶包装盒、毛线包装盒、茶叶包装盒，还有大一点的奶粉罐等等。孩子们非常喜欢用纸箱、易拉罐的拼拼搭搭，玩得非常有创意。孩子们有创意的作品有“战斗机”、“万里长城” 、“豪华战舰”

点心店里给厨师、服务员都统一服装和帽子，这下孩子们玩得就更加得投入了。为了便于顾客点单，我们新添加了点菜单，让服务员用点菜单让客人点单。我们还提醒服务员接待顾客要热情，要服务周到。游戏中点心店的生意是最“兴隆”的，孩子们玩得可是像模像样，就像真的一样哦!

语言区对孩子们提出了新的要求，老师投放了很多故事挂图的照片，让孩子们练习看图讲故事。还让孩子们用手偶进行故事表演。这个区域的游戏锻炼孩子们的语言能力，培养了孩子们看图编故事的能力。

运动会中很多孩子学会了系鞋带，为了巩固孩子们对系鞋带的兴趣，我们在巧手区增添了很多鞋板，让孩子们模拟在鞋上穿鞋带、系鞋带，锻炼孩子们的动手能力和生活自理能力。孩子们虽然都系鞋带，可不会穿鞋带，所以个个学起来都很认真，但是鞋带一会儿穿左边，一会儿穿右边，一会儿向上穿，一会儿向下穿，可不太好学，要耐下心哦!

巧手区我们还增添了用纸条编织的材料，这种材料以前的班级也有，这次我们只是给编织材料加了一个镂空的边框，这样一来，材料更美观了，更容易吸引孩子。

我们还在淘宝网上为孩子们淘来很多的“宝贝”，孩子们可喜欢玩了。益智区的益智拼珠、各种不同难度的拼图;美工区的立体创意手工粘贴画、马赛格贴画。

半日活动总结 篇13

半日活动总结

今天，参加了一项令人兴奋的半日活动。早上，在校门口集合，并分成了几个小组。每个小组都有一个负责人，以确保活动进行顺利。

进行了一场团队建设活动。这次活动的目的是促进团队合作和相互配合的能力。被要求在规定时间内完成一项任务，在这个过程中面临了许多挑战和困难。通过大家的努力和密切合作，成功地完成了任务。这次活动不仅增强了的团队意识，也加深了之间的了解。

紧接着，进行了一次户外拓展活动。这次活动以解决问题和寻找解决方案为中心，要求发挥自己的创造力和团队合作能力。被安排在一个宽广的户外区域进行任务。在一个岛屿上，必须搭建一个桥梁，以便全队能够通过。需要合理分配资源，并找到最佳的建桥方案。这个任务不仅需要的智力，还要求在时间上掌握好平衡。经过一番努力，成功地完成了桥梁的建设，而且还获得了最佳建桥方案的奖项。

进行了一次模拟演练活动。被分成了两个小组，每个小组扮演救援队伍。被告知有一位受困在山上的伤者需要救援。需要尽快找到她，并为她提供紧急医疗救助。这个任务对于来说充满了挑战，因为山上有许多障碍和困难要克服。必须提高的合作能力和决策能力，以确保救援行动的顺利进行。经过一番努力，成功地找到并救援了伤者。这次活动让深刻体会到了团队合作的重要性，并且也锻炼了的应变能力和沟通技巧。

进行了一次反思和总结活动。回顾了整个半日活动的过程，并进行了讨论。讨论了在活动中的成功和不足之处，找到了改进的方向。也感谢每个人的努力和贡献，认识到了团队合作的重要性以及每个人在其中的价值。通过这次反思和总结活动，能够更好地了解自己，在今后的团队合作中进一步提升自己。

{网站}小编认为，这个半日活动不仅增强了的团队合作能力，还让意识到了团队合作的重要性。通过这些团队建设活动，能够更好地理解协调合作的重要性，并找到了团队成员的角色和贡献。活动结束后，感到疲惫但充实，相信这些经验将对的未来发展产生积极的影响。希望能够将这些学到的经验和技能应用到的学习和工作中，成为一个更加团结，协作和创造力的团队。

半日活动总结9篇

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半日活动总结 篇1

中班半日活动总结

近日，我园中班开展了一场别开生面的半日活动，活动内容丰富多样，充分激发了孩子们的兴趣和求知欲。下面，我将详细记录并总结该活动的情况。

活动开始前，老师们提前做好了充分准备工作，包括确定活动主题和环境布置，准备所需材料，以及活动流程的安排等。当天一早，孩子们进入教室，迎接他们的是一幅五彩斑斓的欢迎板，上面写着“欢迎参加我们的中班半日活动，让我们一起探索世界的奥秘！”字体鲜明、色彩明快，既吸引了孩子们的注意，又让他们对活动充满了期待。

活动正式开始后，老师们组织孩子们进入幻想世界。教室角落装饰成了一个神秘森林，绿色的树叶覆盖地面，树上还爬着可爱的毛毛虫。孩子们穿越这片森林，来到一座美丽的城堡前。城堡里充满了神秘的宝藏，孩子们需要解开谜题才能找到宝藏。通过准备的线索和暗示，孩子们充满探索的兴趣，积极地寻找线索，努力组合和猜测，共同解决了谜题，找到了宝藏。

在追寻宝藏的过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力和动脑能力，还培养了团队合作的意识和能力。有的孩子在寻找线索时，遇到了困难，但他们不放弃，而是向同伴寻求帮助，共同努力解决问题。这不仅让他们学会了互相帮助和倾听他人的意见，还提高了他们的沟通能力和解决问题的能力。

活动的另一环节是丰富多彩的手工制作。每个孩子都有一个属于自己的小物件，他们需要用各种材料和工具来制作。有的孩子选择了画画，用五颜六色的颜料和刷子，创作出了自己想象中的美丽图画。还有的孩子选择了剪纸，他们用剪刀熟练地剪出各种花样，让剪纸变成了一个立体而有趣的作品。通过手工制作，孩子们不仅发展了动手能力和创造力，还增强了他们对材料和工具的认识和运用能力。

活动进行了一场精彩的表演。孩子们分成小组，准备了自己感兴趣的节目，如唱歌、跳舞和小品等。每个小组都展示了自己的才艺，让大家为之惊喜和赞叹。孩子们在排练过程中学会了互助合作和分工合作，通过表演，他们提高了自信心和表达能力。

整个活动持续了半天时间，孩子们在欢乐和充实中度过了一个愉快的时光。通过这次活动，我们看到了孩子们的成长和进步，也激发了他们对世界的探索欲望。我们相信，通过这样的活动的开展，孩子们将能更好地发展各方面的能力，不断探索和创造。

小编认为，中班半日活动是一次精彩纷呈的体验和学习之旅。通过丰富多样的活动内容和方式，孩子们不仅开拓了视野，扩展了知识面，还培养了他们的动手能力、动脑能力、团队合作意识和创造力。这次活动不仅给孩子们带来了快乐，也为他们以后的成长奠定了坚实的基础。相信在以后的日子里，孩子们将更加积极主动地学习和参与各种活动，展现出更加出色的自己！

半日活动总结 篇2

我园于20xx年12月6日参加了“市教育教研中心”、“市教育学会幼教专业委员会”举办的“市幼儿园半日教养活动评优”活动。全市共有104名教师参加，我区有三所幼儿园参加，我园有四位教师参加：分别是：小班老师，中班老师，大班老师，大大班老师。在整个参与过程中，我们努力按照参赛要求，从生活常规、区域活动、教育活动、户外活动等方面展开指导；从此次参与中，看出我们有优点，也有不足；值得我们研讨思考。

一、优点：

1、各班教师都严格按照《纲要》《规程》理念。设计出一些符合幼儿成长需要的活动方案，激发了幼儿学习的兴趣和求知的欲望，如：老师们运用了多媒体教学，提供丰富的操作材料，材料的投放也注重个体差异，有趣味性，幼儿参与性高。

2、以“幼儿发展为本”的理念，已在教师的教育行为中得以体现，尊重幼儿，满足幼儿的需求，教师的指导贯穿各个环节，不厌其烦的提示、启发，特别注重行为习惯的养成教育。

3、教师都能充分认识到幼儿园环境的教育作用，积极创设

与主题环境，区域环境，注重挖掘环境的潜在功能，使幼儿在与环境的互动中，在宽松和谐的氛围中主动学习，愉快生活。

二、不足：

1、拍摄时注意光线问题，拍摄时定在一个点上，不应该来回晃动拍摄镜头。

2、区角材料半成品少，材料投放应当有层次，区角活动应有明确的目标，区角欠丰富。

3、户外活动应明确分为集体操、集体游戏、自由活动。

4、常规环节中，没有洗手6部法的提示图，穿脱衣物时应该整理好，午睡时放轻音乐，进餐拿筷子的姿势没有指导。

5、等待环节过多，应避免。

三、对策：

1、加强教研活动：针对性的开展问题教研，提出问题，解决问题，通过，学习、实践、反思，提高教师专业能力。

2、加强培训：有目的、有计划的开展学习培训，针对常规活动、区域活动、教育活动、户外活动进行学习制定目标、开展活动、准备材料、撰写反思。

3、加强培养：充分利用老教师、有经验的教师进行传-帮-带方式培养，资源共享学习，积累经验。

我想通过以上方式，我园教师一定会有所提高，虽然此次我们的成绩不理想，但是下次活动中，我园教师一定会再接再厉，积极参与，争取进步。

半日活动总结 篇3

在11日上午，我班举行了家长开放日活动，本次活动从早上8：00开始至11：00结束。本次活动旨在增进教师与家长之间的沟通与联系，促进家长与幼儿之间的感情。吸收家长各方面的建议，改进我园各方面的制度，进一步提高幼儿园的透明度。很多家长早早的就来到幼儿园，活动中，家长分别观看了入园晨检、早操、早餐、饮水、如厕、课间活动等。

本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

本次活动给我带来了启发，也让家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。这次家长开放日活动我班是这样安排的，第一节活动打击乐办家家，第二节活动体育游戏能干的蚂蚁，做到动静交替，合理安排，取得了一定程度的效果。下面进行一下总结：

（一）家长认为教师教学的优点有以下几个方面：

1、课堂教学气氛十分活跃，孩子兴趣很高

2、善于启发、诱导，鼓励孩子主动参与

3、教学有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学

4、教师和蔼可亲，能够照顾到大多数的孩子

5、师生关系融洽、和谐、平等。

（二）家长对本次开放日教师的教育教学提出合理化建议：

1、在活动中教师能够提供给每个孩子表现的机会，适当延长活动时间；

2、体育游戏角色扮演幼儿非常感兴趣，游戏环节可增加竞赛性，最后以分组来进行比赛形式使活动更加激烈趣味。

相对个人而言，我的这节体育游戏生动趣味性强，孩子的积极性参与兴趣很高，教师状态也十分投入，师生以角色扮演的形式参与情境游戏，整个活动气氛激烈、参与度高，但由于场地的限制，感觉游戏环节有些放不开，孩子们进行蚂蚁搬豆游戏时间稍短，教师在游戏环节可进行适当调整，带领孩子多往返几次，从中更好的对个别孩子进行动作指导纠正，使每个孩子都能够充分得到满足。

家长开放日是个平台，有利于家园之间直接的双向交流与沟通。通过此次家长开放日活动的举行，家长们亲自体验了孩子在幼儿园的生活和活动，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。同时拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，增进了彼此间的沟通了解，掀起了家园共育的高潮。

半日活动总结 篇4

一、早间活动

“一日之计在于晨”。为了给幼儿营造一个愉快的入园氛围，让幼儿喜欢上幼儿园，我们的早间活动可谓是丰富多彩：室内体制能游戏，**游戏，英语律动，涂鸦练习，故事欣赏等等。

这项活动严格按照每班的周计划进行。早间活动中，中一班、中二班、小二班分别进行了涂鸦练习 ，小小班和中三班是室内体制能游戏《圈圈乐》、《踩高跷》;小一班则组织孩子进入了建构区 ..... 各班级活动在班级老师的组织下进行得有条不紊。

通过上午的活动，家长们了解到，两个月前开学以来，孩子们的动手能力和体育锻炼能力都有所提高，脸上洋溢着满意的笑容！

二、中班区域活动

区域活动是一种小范围的活动，也被称为活动区活动或开放教育，幼儿在活动中可以根据自己的意愿选择角落，选择材料，决定操作的次数，在独立的活动中主动地感知和思考，建立自己表象的概念，并通过语言、动作、图画等形式来表达自己的想法，蕴含着松散性、愉悦性、顺应儿童求知天性的种种特点，是培植幼儿创造力的土壤。

根据幼儿的年龄特点和教学安排，本次家长开放日活动，中班年级组开放了三个区域，分别是：建构区，益智区，科学区。

通过各班设置的的区域区角活动的展示，寓教于乐，充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在丰富多彩的区域活动中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着孩子的成功……真可谓一举多得!

难怪很多家长反映，他们今后会经常组织这样的活动。

三、小班教学活动

这次开放日，小小班、小一班分别向家长展示了一节**游戏活动，看到自己的宝宝在老师的带动下欣赏**、学唱歌曲，快乐的舞蹈，家长们都露出了开心的笑容，虽然有个别小朋友因为父母的到来，表现没有以往好，但家长们都表示理解，不停地鼓励孩子;小二班的宝贝们则在毛毛虫老师的带动下，和爸爸妈妈一起体验了体智能课堂的精彩，幼儿园里欢声笑语一片......

四、亲子活动

本次亲子活动的内容是：《水果拼盘大赛》。亲子活动的目的是丰富幼儿在幼儿园的生活，增进亲子感情。

活动中，每位家长与幼儿都默契配合，大人们忙着削果皮、小孩子忙着摆造型，真可谓是八仙过海各显神通!整个活动现场俨如一个“水果加工厂”。我们正充分发挥自己的想象力，大胆创新。

经过一番的精雕细琢后，一盘盘如画般栩栩如生的水果拼盘就展现在大家面前了，有“鸳鸯戏水”、“孔雀开屏”“荷塘月色”“螃蟹过河”……一幅幅作品让大家目不暇接。

每个家庭都给自己的作品贴上标签，孩子们充当评委。评出本届水果拼盘大赛最佳作品奖。

《水果拼盘》亲子活动不仅激发了幼儿的想象力、动手操作能力，也让幼儿和家长们体会了创作成功的乐趣。同时，通过与父母一起参加活动，增强了孩子与父母之间的感情，并创造了和谐的家庭氛围。

总之，通过本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，传递了新的教育理念，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮， 为家园共育搭建起了密切的交流平台。

半日活动总结 篇5

有幸参加了宁波大学教育学院宁波幼儿园半日活动组织优化培训，连续五天的培训，真让我受益非浅!深刻地感受到贯彻《纲要》的基本精神是幼儿园组织实施活动的前提，幼儿园半日活动中的各项活动都对幼儿的一生发展具有重大的意义，也使我们进一步了解到生活即教育的含义，孩子每一个过程都是在学习的过程。看似幼儿半日活动的各个环节(如喝水、短暂休息、入厕)是闲散的，是自由的穿插在幼儿的教学活动中。其实我们静下心来会发现幼儿一日活动的各个环节作为一种独特的教育资源，隐含着丰富的教育价值，可能孩子的良好的生活学习习惯就是在这样每天不经意的日复一日的重复训练中悄然的养成。做为幼教老师我们应该重视半日生活各环节的组织，树立“教育无处不在，教育无时不有”的教育观。从尊重幼儿主体性，发挥教师主导作用的角度出发，老师用愉快的情绪感染幼儿，让幼儿在宽松自在的环境中，形成活泼、开朗、主动、自尊、自信的健康心理。

本次培训最让我印象深刻的是海宁实验幼儿园园长丁莹莹老师给我们带来的讲座《幼儿园体育游戏设计与组织》，讲座开始时丁老师带领着所有的老师伸展了自己的身体，在幽静的音乐中感受到了心情的方式，在讲座中我们通过观看各种幼儿的体操视频，让我们深刻体会到了其中的魅力。她根据体育活动的实施进行了策略解读，从活动的开始――热身部分、活动的主躯干――基本部分、活动的结束――方式部分，给我们引领了怎样组织好一个体育活动的路线。让我深深体会到，游戏是孩子接收知识的一个很重要的途径，在孩子们的心理最爱的就是玩，当幼儿进入幼儿园后，幼儿园一系列的课程陪伴着孩子们的成长，然而游戏是每个人在童年时期都喜欢的。游戏能促进幼儿体、智、德、美得发展，让幼儿在玩中学，学中玩。随着社会的发展，所以在幼儿园里的游戏也应该是千变万化的，每天都应丰富着孩子们的儿童时代。

虽然本次的幼儿园半日活动优化培训活动已经落下了帷幕，但我们全体教师在领略各幼儿园风采的同时，更引发了全体教师深深的思考。将此次学习为契机，好好反思和整理半日活动的组织，把学到的知识运用到实际工作中去，使我们的组织能力断迈上新台阶!

半日活动总结 篇6

我作为一位新老师在12月11日上午接受了园长和各位年级组长及班主任老师的半日活动考核。半日活动的组织与实施很好的反映了一个幼儿园教师的综合素质。不管是班级管理、日常教育教学，还是语言表达能力等等都是一个合格的幼儿园教师所应具备的。经过各位经验丰富的老师和园长的点评指导，我深知自己还有许多不足的地方，这些天我不断地在反思自己的工作，也不断的在领悟。各位老师和园长给我的建议，现反思如下：

1.老师像一个班的总导演，孩子们则是演员。孩子们应该在教师的引导下收放自如的活动游戏，做为导演的老师不能被孩子们牵着走。在这方面我还不是一个合格的导演，似乎是一个配角，对于孩子抛过来的球还不能很好的接受并反馈。当让也不能忽视孩子的自主性。教师不能过多的控制孩子，在一定的规则基础上要给孩子自由的空间，老师也要学会去倾听孩子。在以后的的活动中，我要认真备好每一节教学活动，不仅是备教材，更要备孩子，同时加强自身的弱项。

2.每一个活动在心中都应有明确的目标，清楚重点在哪里，我围绕重点如何展开。哪怕只是晨间户外活动的一个小小的集体游戏，都应该做到心中有数。如本次半日活动中的晨间集体游戏《龟兔赛跑》主要是训练孩子的爬和跳的能力，结果在活动开展中我把重点误导在“圈圈路”上，其实“跳”才是重点，应把孩子的注意引到“跳”这个点上来。这就要求老师在活动中要及时应变，给与孩子正确的引导。此外，作为户外活动应该考虑孩子运动量的把握和个体间的差异。

3.小班孩子由于年龄特点决定生活环节也是孩子们的一门课程。在频繁生活环节中孩子们能学会很多本领，生活环节对于小班孩子来说是非常重要的。所以作为老师不仅是要上好一个教学活动，生活环节也是马虎不得。比如像盥洗、点心这样的环节，老师也要提出明确的要求。一定要让孩子们事先明确要求，他们才能按要求去做，所以常规往往在琐碎的生活环节中培养而成的。

4.教学活动显然是幼儿园生活的主体部分，也是教师教学能力的体现。关于《哔哔啵啵爆米花》的反思如下：环节层次不够清晰，语言组织不够简练，活动的重点把握不明确。在备课时要多考虑孩子的反应，从孩子的角度出发，考虑活动中的每一个细节，围绕活动目标展开。如何让孩子积极地参与活动，不仅看活动内容本身是否能吸引幼儿，

也要看教师会不会抓住孩子的兴趣点并适时引导，让孩子保持高度的热情。此外，教学活动设计要充分考虑孩子的年龄特点。小班幼儿处于直观思维时期，让幼儿比较玉米粒和爆米花的区别，应该让幼儿一手拿一样东西进行观察比较。

5.幼儿园教师与其它的老师不一样，因为我们面对一群可爱的孩子。我们的一举一动都会给孩子带来很大的影响。所以如何用语言的艺术，体态的艺术来吸引孩子们是我需要好好学的一门学问。

在此，非常感谢各位经验丰富的老师和园长给我的指导，作为新老师我有很多的不足，希望能在不断的磨练中有进步，有收获。

半日活动总结 篇7

篇一：托班半日活动观摩活动小结

精心呵护，关注细节——

托班段半日观摩活动小结

在教研活动的深入开展中，我们托班年段在周四，周五的时候组织对小班段老师的半日活动进行观摩学习。通过半天时间的观察，发现对大家的收获还是很大的，有很多方面在今后自己组织半日活动时都能学习和借鉴。

小班的老师是很有魅力的老师。这种魅力不仅体现在外在，更体现在语言、眼睛和肢体语言在教学过程中的运用。从每个细节我们都能看出老师的用意。

1： 教学有计划：小班教师半天的活动组织严密，每一个环节都过于自然流畅。

能够严格按照半天活动的流程安排和几乎每周活动量的内容开展各项活动。由此可见，老师们之前做了很多准备，很用心。

2： 创意亮点：我们一走进小班教室，就会发现很多新鲜有趣的东西

教室的挂饰、主题墙的装饰等。这次的观摩学习让我印象深刻的有花式点名（让幼儿说一样自己喜欢的水果来进行点名活动很新颖又好玩。)或者是**班的发音练习（用老师和孩子打招呼的方式，可以激发孩子的学习兴趣。

）三：关注细节：小班的老师是一个认真、细心的教师，特别关注孩子的生活状况，很多细节都渗透在幼儿一日生活中。

例如：进食后，让每个孩子漱口，并将保护牙齿的思想灌输到孩子的日常生活中；及时关注儿童饮水情况，根据冬季特点，多喝水；在开展户外活动之前提醒幼儿将外套脱掉等等。

四：教学活动开展的有生有色：不管是教具准备方面还是教态实施以及教学过程中师幼互动方面，老师都能收放自如。

在进行“你觉得汽车的轮子像什么”的环节中能很好的用自己的肢体语言来引导幼儿自主发挥想象、大胆发表自己的意见，让每一个幼儿都参与其中。在这次观摩活动后，更加深刻的树立了整体的教学观，幼儿只有在良好的学习环境中，在科学的一日活动组织下，建立有序的生活常规，才能真正地自主学习和自我管理，才能更有利于幼儿的发展。

篇二：小班半日活动小结2篇

小班半日活动小结2篇

5月18日上午，我怀着满腔的热情参加了小（9）班的半日开放课，虽然这已是我第二次和儿子一起上课了，但心情的激动还是难以抑制啊！

早上8点到学校，早来得孩子已经玩过游戏了，儿子也马上加入进来。看到孩子开心的笑容，我觉得儿子真的长大了，他的表现比上学期好多了。这学期，孩子能够主动加入集体活动，也能够和小朋友交流，尤其做操的时候，尽管做得有些笨拙，但和上学期站着不怎么动，有了明显进步。

儿子整个上午的表现都很好。老师每次提出的问题，他都能将小手举得高高的，这点令我有些意外，因为他是一个不够主动的小家伙。在完成数学活动《青菜奶奶请客》这一环节时，儿子能既快又好地给蘑菇和茄子排好整齐的队伍，看到儿子的小手如此能干，我真是高兴啊！

童话剧表演《三只蝴蝶》，儿子扮演的是一朵白花，我觉得还是挺符合他的个性特点的，看着小朋友们能又唱又跳地将《三只蝴蝶》的情节完整的表现出来，真是很不容易，可见老师为此付出了多大的努力啊！

这学期，我还发现儿子的画画进步的很快，在教室走廊的墙壁上我看到了儿子的杰作——一幅漂亮的春景，蓝天、白云、红花、绿草、太阳、柳树，无论是色彩还是形状、线(:托班半日活动总结)条，都可以看出儿子确实花了一番心思啊，画得真是不错啊！在家里，我也发现，无论是剪纸还是涂色，儿子都能做的有模有样了，孩子的动手能力真是得到了大大的提高了呀！

孩子这学期的进步显而易见，同时也存在着一些不足，比如上课时我就发现他坐没坐姿，一会儿蹲凳上了，一会儿又趴在桌子上了。希望老师能帮忙注意，提醒，帮助他养成好习惯！谢谢！

这次半日观摩活动，让我感觉小（9）班的老师们真是不容易，针对不同孩子的特点，老师表现的爱心和耐心，宽容和理解要付出多少的汗水啊！在这里，我非常感谢老师们的辛勤劳动，谢谢！

小班半日活动小结（2）：

这个星期三，我们班给家长开了一个半天的活动。由于我和胡老师的精心安排，活动取得了良好的效果。

半日活动总结 篇8

为帮助新教师熟练幼儿一日活动流程，把握各环节组织要点，促进新教师的专业成长，10月底我园开展了新教师半日活动观摩，以一个新教师班级现场为代表重点研讨。当日园内所有不坐班教师以及园长参与观摩，进行指导。这五位新老师留给我最深印象的，便是他们和孩子们那灿烂的笑容以及他们之间的平衡发展、良好的学习习惯、敢说敢讲的行为表现。

我觉得这绝对离不开老师的一点点培养，也离不开他们对孩子的解读和分析。

五位老师认真参与了备课，给我们展示了一个非常精彩的半天活动，让我们直观地感受到了先进教育理念的体现。各位老师的教学设计非常有创意，通过活动可以看得出，每一位老师的每一节课都经过精心的研究，每一个环节都经过认真的考虑，什么地方该说什么，该提哪些问题，每一位老师都做到了心中有数。

每一位教师的活动课充分体现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。活动中，教师教态自然，尊重每一位幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境，充分发挥引导作用，跟孩子们精彩互动。注重孩子的自由探索，让孩子学会自主学习和探索。

每个教师根据自身素质特点选择不同的活动，每个教师展示的活动内容也体现了教师的优势。

比如中二班《奇妙的蛋》，张婷婷老师运用绘本奇妙、有趣的色彩和有针对性的提问和角色体验，开发幼儿大胆的想象力，感受故事结局的离奇、有趣。让孩子们大胆猜测三只小母鸡不同的先天条件和后天培养的本领，同时让小朋友在故事中初步感受我们每个人都有自己的长处。

小一班《我的身体》，陈祁鎏老师把握住小班幼儿“爱动”的特点，用有节奏的律动以及多**，带领幼儿初步认识自己的身体器官，并了解五官各部分的名称及功能。引导幼儿产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体，培养幼儿的自信心，会用身体语言表达情感。

小小班《小熊过生日》，周文彬老师创设小熊过生日请好友吃饭的情境导入活动，扮演小熊角色讲述故事，认识几种常见小动物的名称、了解它们的饮食习惯及它们的生活环境。鼓励孩子敢于大胆表达自己的观点，感受与朋友友好相处的快乐，学会使用礼貌用语。使用各种动物头饰，鼓励儿童积极表演，加深对故事的记忆。

这次观察和讨论，让我在欣赏别人的精彩的同时，也发现了自己的诸多不足。记得有位特级教师说过：“做的是你应该做的，得到的却是你意想不到的。

”是啊，在幼教的岗位上默默无闻的人何其多，不必争求什么，平凡的岗位也有不平凡的事。让我们一起努力吧！

半日活动总结 篇9

本次半日活动展示结束了，但是日复一日的教育教学活动还在继续。为了寻找更为科学、流畅、自然的半日活动流程，努力挖掘各个教学环节的教育价值，同时不断促进自己的专业发展和专业成长，根据指导老师对我提出的意见和建议，我进行了深刻的反思和总结。

本次半日活动开展顺利，各环节过渡流畅，严格按照作息时间表执行，活动内容也是根据周计划的安排在开展。为了能顺利的开展活动我做了充分的准备，不断地反思调整。

一、环境的创设

环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展我们从幼儿出发，依据主题创设了相应的五个版面的内容墙饰，有活动内容提示的，也有孩子自己的作品等。

二、活动的准备与组织

1、晨间活动：飞盘。

活动中大多数幼儿多能积极参与游戏中，也自主寻找了飞盘的多种玩法，目标基本达成。

2、晨间谈话：快乐周末

以点名的形式请每个幼儿都能参与谈话，大胆讲述自己在周末做过哪些开心的事情。

3、各个生活活动环节。

幼儿都能自主的进行入厕、洗手、喝水，对于还不会整理衣裤的幼儿，我们是进行了指导与帮助。

4、教学活动：买水果。

这是一个数学活动内容，选材贴近幼儿生活，并创设情景贯穿活动始终，活动中幼儿充分“动”起来，人人有操作的机会，满足幼儿探索的需要，也达到了预期的教学目标，但在最后的自制购物卡环节可根据幼儿能力，给予不同的卡片，对能力强的孩子增加一定的难度满足不同层次幼儿的需求。在活动中，还发现有个别幼儿注意力不够集中、稳定，情绪波动大，以后还要更多的关注个体，多采用游戏化的方式，创造宽松的学习氛围，调动幼儿学习的积极性。

5、户外活动：好玩的海洋球。

本来是组织幼儿到淘气堡内去玩海洋球的，在玩的过程中探索各种玩法。但由于已有班级在里面游戏，只能临时改变游戏方法，将海洋球搬到了户外，学习投球。

6、区域活动：

我们班级里面一共有八个区域，其中室内划分开了七个区域，室外还有一个汽车吧。

对于指导老师提出的每个区域的人数太多，我进行了反思，由于“汽车吧”是在室外，所以开放的次数不够多，幼儿还不会自主地去玩，以后我们要全部开放让幼儿自主寻找各种玩法。我也到的钮老师班级参观学习，例如巧手宝宝里还可以划分出生活类的和科学类的两种，用不同颜色的框子装材料，游戏时可以把材料拿出来玩，每桌坐3名幼儿人手一份操作材料，这样就可以避免了拥挤的情况。社会性区域小超市，将代币劵改成购物卡，在购物卡上画上商品的图画，根据购物卡上的点买相应数量的物品，不同种类的商品用不同的购物卡进行交易，这样更接近小班幼儿现有发展水平，容易被幼儿接受。

总之，为让幼儿在科学的半日活动中健康、快乐的成长，还需要今后不断地钻研和探索。

半日开放活动总结

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的小班半日活动方案，希望对大家有所帮助。

半日开放活动总结 篇1

一、活动目标

1、通过儿童半天活动的展示，家长可以了解孩子在幼儿园的情况，关注同龄儿童的发展。

2、帮助和引导家长积极参与幼儿教育，提高教育观念。

3、密切幼儿园与家庭的关系，使家长对幼儿园工作给予更高的信任和肯定。

二、活动时间

20xx年1月

三、开放内容

7：30—8：00上午接待和区域活动

8：00～8：10入厕

8：10—8：30早餐

8：30～8：40餐后处理

8：40～9：30间操活动

9：30～9：40入厕

9：40—10：10教育活动

10：10～10：20入厕

10：20—10：40游戏

10：40—10：50餐前准备

10：50—11：30午餐

11：睡觉前30—11：50

11：50～13：30午睡

四、注意事项

（一）准备阶段

1、根据幼儿园总体规划，详细设计班级半天活动计划。在新年到来之际，为了让幼儿感受迎接新年的愉悦，也为了让家长更好地了解孩子各方面的表现，同时了解幼儿园的半日生活和教学模式，促进家园之间积极、互动关系的形成，增进亲子之间平等、融洽的关系，我们开展家长本日开放活动。

2、创设与本次活动相适宜的班级环境。五彩缤纷的拉花、红红火火的幼儿自制灯笼，这一切需要老师和孩子们共同参与制作的，整个班级都要到处洋溢着新年的气氛。

3、向家长发放活动的通知单，请家长做好工作上的时间调整。

4每一个环节都必须分工明确，责任到人，有效整合分工协作，确保工作不出现漏洞和漏洞。

（二）活动中注意事项

1、考虑儿童活动的地点和方向，以便于家长参与或观察。

2、教育活动之前，执教教师要向家长介绍本节活动的设计意图及目标，使家长能进一步了解“课改”对幼儿发展的要求。

3、每各班级都应该在活动当天签到并记录家长的.反馈。

4、具体活动安排见附表，各班按课表安排班级划分表。

5、在整个活动中，丁淑娟主要负责组织孩子，姚艳妮负责拍照，王菲负责班级卫生和家长组织。最后，发放家长满意度问卷，供家长认真填写。

6、在教学活动开始时，教师要做一个简短的仪式来欢迎家长的到来，并让孩子对家长说欢迎的话。并且说一下活动中家长应注意的事项。如：

1、将手机设置为振动或静音，以防影响儿童的活动。

2、在活动中需要家长参与的时候，请家长踊跃参与。给孩子起个带头作用。

3、将新学年家长需要做的一些工作给家长讲解一下，希望家长配合教师，做好家园沟通工作。

半日开放活动总结 篇2

一、指导思想

以“关注学生，关注发展”为主题，把家长请进校园，让家长瞧一瞧，听一听、说一说，了解孩子在校学习情况、学校教育教学情况，并能够积极参与到对孩子的教育中，共同探讨教育孩子的方法，形成家校合力。

二、领导小组

组长：xx

副组长：xx

组员：xx

三、活动内容

1、把家长请进来。邀请家长走进校园、走进课堂，亲临教育教学第一线，以开放的校园、开放的课堂迎接家长。

2、让家长听一听，说一说。观摩一堂课后，由班主任召开家长会，家长共同参与到教育孩子中来，也对教育教学提出建议和意见，真正实现“家校携手，共话成长”。

四、具体分工

教务处：

1、制定活动方案，安排开放当天课程，关注活动过程。

2、做好家长开放日反馈表的发放、回收和情况统计工作。

3、悬挂家长开放日条幅，电子横幅：(校)热烈欢迎一年级家长参加校开放日活动!

(阶梯教室)家校携手，共话成长

德育处：

1、开展学生礼貌教育、文明行为教育，做好卫生工作，完善班级布置。

2、做好家长会工作。

总务处：

布置两个供班级开家长会场所(美术室1、美术室2)。

安保处：

1、维持校门交通秩序，引导车辆停放。

2、课间学生安全。

五、家长开放活动日程安排。(见附件1)

附件1：

家长开放活动日程安排

执教教师：一年级班主任

5月8日(周四)上午

班级节次执教老师科目家长会地点交流时间

一(1)班第一节(8:20-9:00)xx数学美术室19：05-10：00

一(2)班第二节(9:15-9:55)xx语文美术室210：00-10：55

一(3)班第三节(10:10-10:50)xx语文阶梯教室10：55--11：40

5月9日(周五)上午

班级节次执教老师科目家长会地点交流时间

一(4)班第一节(8:20-9:00)xx语文美术室19：05-10：00

一(5)班第二节(9:15-9:55)xx语文美术室210：00-10：55

一(6)班第三节(10:10-10:50)xx语文阶梯教室10：55--11：40

备注：

1、请家长在各自孩子班级上课时间提早5分钟进入阶梯教室参与课堂听课，填写《家长开放日活动意见反馈表》，由班主任回收，统一上交至教务处。

2、每个班级课堂结束后，班主任组织家长到指定地点交流。

河天一小教务处

河天一小德育处

xx年5月5日

开发区河天一小“家长开放日”活动意见反馈表

班级：电话：

尊敬的家长：

孩子的成长是您我共同的期望，下面是我们向您征询的一些意见或建议，请您如实填写，以便我们今后能够更好地为孩子服务，感谢您的积极参与!谢谢!

1、您对本次“家长开放日”活动的看法：()

A、很满意B、较满意C、一般D、不满意

2、通过对我校各处观看，您对我校安全工作和校园卫生的满意度：()

A、很满意B、较满意C、一般D、不满意

3、通过各方面了解，你对我校教学工作的满意度：()

A、很满意B、较满意C、一般D、不满意

4、您认为学校对您孩子的思想道德教育方面做得：()

A、很好B、较好C、一般D、不太好

5、您认为目前教育最需要培养学生哪方面的素质：()

A、学习能力B、关心他人C、诚信D、心理健康

6、通过听课，您对孩子的表现：()

A、很满意B、较满意C、一般D、不满意

7、您希望以后家长会：()

A、可以经常开B、一学期开一次C、少开D、不开

8、您想对你孩子的`老师说：

9、您对学校的意见或建议：

谢谢您对本次调查活动的支持与配合!我们将根据您所提出的宝贵意见与建议，认真反思并不断改进我们的工作。让我们学校与家庭结成亲密的伙伴，携手共进，为了我们孩子的健康发展而共同努力吧!

半日开放活动总结 篇3

为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特举办家长开放日活动，让家长走进校园，了解学校的管理与发展趋势，让家长走进课堂，了解课堂教学和课改动走进新课程。

一、活动目的`

1.了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2.立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。

二、活动时间

1.3月16日——3月24日每天上午

2.各年级家长开放日安排

年级

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

时间

3月16日

3月17日

3月18日

3月19日

3月23日

3月24日

三、活动主题：

走进学校，参与管理；走进教室，关注教育；走近教师，探讨交流，走近孩子，倾听心声。

四、活动要求

1.本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。

2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，并发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。

3.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议，努力保证受家长欢迎。

4.开课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。

xxx小学教务处

20xx年3月12日

半日开放活动总结 篇4

一、活动目的：

1、向家长宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围等，提升学校的社会影响力；

2、利用“开放日”这一载体，展示校园风貌，师生风采，增进家校联系，搭建家长与教师的交流平台。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进学校，参与管理；走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声。

二、组织机构：

组长

副组长

主要成员及各年级组长

三、活动时间：（5月上旬）

四、邀请对象：

各年级全体家长

五、活动标语：（大屏幕滚动播放）

1、热烈欢迎各位家长来校参加开放日活动!地点：各班教室

2、有了您的关注，孩子才会进步！有了您的支持，学校才会发展！

六、各年级活动安排：

（一）一年级

1.活动时间：5月11日下午13：00—15：20

（二）二年级

1.活动时间：5月12日下午13：00—15：20

（三）三年级

1.活动时间：5月13日下午13：00—15：20

（四）四年级

1.活动时间：5月14日下午13：00—15：20

（五）五年级

1.活动时间：5月15日下午13：00—15：20

七、具体分工：

校长室：活动总指挥。督促、协调各科室工作。

教导处：制定方案，协调检查各部门做好活动准备；督促各开课教师认真备课，认真试教，保证课堂教学质量。

总务后勤部门：协调指挥家长停放好自行车电瓶车、大屏幕播放、摄影、校园卫生。

年级组长：印发家长开放日通知、协调检查年级组内的家长开放日活动准备，活动当天下午16：30前收齐本年级组的家长家长签到表交教导处，并在第二天撰写好通讯报道。

班主任：

（1）发放活动通知，认真做好宣传、动员工作，确保各班的家长出席率。

（2）做好活动准备：搞好班级卫生、根据出席家长数到阶梯教室搬好椅子（活动结束及时把椅子整理好放在阶梯教室，提醒家长哪里拿放回哪里去）、家长签到

（3）协调上课教师做好上课准备，全程参与家长开放日活动

（4）根据近期班级学生情况，做好家庭教育指导，努力提高家长的满意率。

任课教师：认真备课，上好家长开放日的展示课，协助班主任做好活动准备及家庭教育辅导，热情接待家长，耐心与家长交换意见。

八、注意事项

1、凡涉及家长开放日展示课的教师，如有其他班级课务冲突的.，请自行调换，如实在无法调换的，请提早与教导处联系。

2、全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议，努力提高家长对学校工作，教师工作的支持。

3、开课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。

半日开放活动总结 篇5

一：活动目的

1.向家长宣传学校办学理念，治校特色，管理要求，育人氛围，提升学校的社会效应。

2.利用“开放日”这一载体，展示校园风貌，师生风采，增进家校联系，搭建家长与教师的`交流平台，并促进亲子读书活动的开展，让家长亲身经历孩子在校的学习与生活，走进学校，参与管理，走进课堂，关注教育，走近孩子，倾听心声。

二：活动组织机构

组长：xx

副组长：xx

组员：xx

三：活动时间：

20xx.5.24（早8：00——11：30）

四：邀请对象

每班五名家长

五：活动地点

各班教室操场三楼会议室

六：前期准备

礼仪：xx老师负责校门口，组织合唱团同学引领家长进到各班教室，服装统一，穿比赛服，举班牌。（7：30到校；安排学生穿好服装；提前拿好班牌，每个学生负责带领一个班的家长进入教室）

交流会场布置：美术组老师负责。（摆桌椅100套，凳子不够从五楼美术教室取；白板主题装饰等）

影像资料：xx老师（制作一个短片，以本学期活动图片为主，交流会前滚动播放；将三楼会议室的设备提前调试好；下载颁奖音乐；制作签到表，每年级一张；当日的影像资料，归类存档）

七：具体活动安排

1、 8：00——8：40进教室听课（科目有语文、数学）教导处负责。（教导处提前安排好讲课教师，听完课后班主任负责将本班家长送到三楼会议室，座位安排负责老师：xx）

2.、8：50——9：30三楼会议室进行读书交流每班在三四月的亲子读书活动中选出一个家庭，每年级在此基础上选出一个家庭代表参加开放日交流。每位代表5分钟交流时间大队部负责（稿件的整理，定稿；喜报，书籍的颁发）

3、 9：35——10：00课间操展示展示内容为阳光体育大课间活动及行为习惯养成教育活动展示（路队、集会静悄悄活动校园内无纸屑活动绅士淑女活动）体育组负责（关于阳光体育大课间活动写一份介绍稿、提前训练，音乐准备好）

4、10：11——11：20校外辅导员讲座内容为：家校携手共筑孩子美好明天（xx做个片头）

5、问卷调查书记负责（家长开放日反馈表）

半日开放活动总结 篇6

晨间接待：

1.热情接待幼儿园来园，观察幼儿情绪。

2.积极组织幼儿参加活动。

晨间活动：

1.室外活动：我和球儿做朋友目的:能尝试探索球的多种玩法，与同伴愉快游戏。

2.室内活动：快乐的舞台目的:能尝试初步随着音乐打出节奏，体验演奏活动的乐趣。

晨间谈话：

友爱教育:知道与同伴之间要有好相处，帮助幼儿复习巩固同伴交往的礼貌用语。

活动：

活动内容：颜色娃娃找朋友（综合）

活动目的：

1.认识红、黄、蓝、黑等几种颜色。

2.能将颜色标记与周围的物品相匹配。

活动重点：

引导幼儿认识红、黄、蓝、黑几种颜色，知道颜色在生活中的运用。

活动难点：

学习将颜色标记与周围的物品相匹配。

活动准备：

1.了解幼儿对颜色的已有知识经验。

2.红、黄、绿、蓝等颜色的娃娃图片，不干胶。

3.贴有红、黄、绿、蓝等颜色标记的篓子若干。

4.在活动室放置各色实物若干。

活动过程：

一、观察红、黄、绿、蓝、黑的图片娃娃

1.师：提问它们是谁？

2.讲故事引出“颜色娃娃找朋友”的游戏。

师：在一个神奇的颜料盒里住着红、黄、蓝、绿、等许多颜色的小精灵，它们住在一起很久，很久。有一天，红色的小精灵突然对大家说：“我们老是待着多没劲、多孤单呀，我想，在颜料盒外面一定住着许多我的红色朋友，我要出去找我的朋友。”在红色精灵的带领下，黄、蓝、绿、黑、粉红等颜色的精灵都嚷嚷着要到外面的世界去找自己的朋友。它们都能找到自己的朋友吗？今天，它们来到了我们这里，想请小朋友帮它们寻找朋友。

二、实践活动：将颜色标记与实物相匹配

1．幼儿自由选择自己喜欢的颜色标记。

2．幼儿在教室里寻找标记相匹配的物品，并将标记贴在物品上。

三、发散思维。

小结：颜色娃娃的朋友真多，有了这些朋友可以让我们周围的许多东西变得更漂亮。

四、游戏“颜色娃娃找家”

出示贴有红、黄等颜色标记的篓子，请幼儿送颜色娃娃和它的朋友回家，提醒幼儿边放边说“**颜色娃娃，我送你回家。”

五、鼓励幼儿在生活中继续寻找熟悉的颜色朋友。

上午活动：

1.音乐游戏“找朋友”

活动目的：

能在音乐的伴奏下愉快游戏，大胆地找朋友。

2.游戏“手指变变变”

活动目的：

培养幼儿的`手指灵活和反应能力，发展小肌肉动作。

活动反思：

综合活动《颜色娃娃找朋友》活动中，主要让幼儿在认识颜色的基础上尝试将颜色标记与周围的物品相匹配。环节1通过教师讲述有趣的故事激发起幼儿参与活动的兴趣。环节2抓住幼儿对鲜艳色彩感兴趣的特点，调动幼儿运用视觉观察、比较实物颜色的积极性，引导幼儿按颜色对周围的物品相匹配。环节4是让幼儿在送颜色宝宝回家的游戏情景中对“按颜色标记分类”进行复习巩固。活动为幼儿准备了充足的操作材料，避免了幼儿在操作中的等待。个别幼儿在操作时将蓝色与绿色匹配错误，在教师的帮助引导下操作成功，也体验了成功的乐趣。在今后的日常教育活动中，教师可以继续为幼儿提供充足的操作材料，引导幼儿在区域或游戏中进行操作练习。针对个别幼儿对蓝色、绿色混淆不清的现象，积极组织其进行针对性的练习，做到家园共育，不断增强幼儿能力。并遵循《纲要》中各领域相互渗透的原则，让幼儿知道颜色在生活中的运用。

半日开放活动总结 篇7

昨天是我们小班组的家长开放日活动，我们第三个活动安排了拍皮球比赛。

皮球是幼儿园小班孩子最喜爱的运动器械，在与皮球的嬉戏中孩子们逐渐学会滚皮球、抛接皮球、拍皮球。其中，拍皮球对孩子来说最具有挑战性，在拍球的过程中，他们的动作灵活性、协调性与手部力量均得到明显的发展。

昨天的家长开放日，我们要求每个孩子都参与到我们的比赛中。我们请家长来帮我们数孩子比赛时拍球的个数。我们的规则是：1、按学号把幼儿分成三组，第一组幼儿比赛的时候由第二组的家长帮忙数，第二组幼儿比赛，第三组家长数，第三组幼儿比赛，第一组家长数，这样时间又快也更公平。2、每个幼儿比赛时间为半分钟。3、每组幼儿比赛结束后，由帮助数的家长到老师这儿报被数孩子的成绩，我们马上记录在事先准备好的表格中。4、等三组幼儿全部比赛结束后，我们马上统计，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并现场颁奖。

比赛开始了，只看到小小的皮球在小朋友们稚嫩的小手下快速而有节奏地跳跃着，仿佛在唱一首快乐的歌。而我们的家长也在一旁为孩子们加油鼓劲，并认真地为孩子数拍球的个数。

激烈的比赛很快结束了，我们的孩子经过一段时间的练习，都拍出了很好的成绩。最快的.小朋友半分钟拍到了77个，他们的努力得到了很好的回报。而那些平时不爱运动的小朋友经过这次比赛也下定决心，以后要好好练习，争取下次比赛也能取得好成绩。

小小班小班家长半日开放活动

周四（4月17日），幼儿园举行了小班、小小班家长半日开放活动，比较担心宝贝班的19名孩子，都是今年新入园的，最小的才2岁零4个月，父母来园，哭闹是绝对的，不管了，看老师本领吧……我的任务是四处捕捉镜头，然后做好做救火队员的准备。

宝宝班

游戏一：孩子们投入的进行着歌表演，一个个争先恐后要上前扮演小狗唱歌给大家听，引来家长一阵阵笑声和掌声。

游戏二： 宝宝们用胡萝卜刻的印章给小白兔印花衣，那专注的神情仿佛个个是服装设计师般。

游戏三：和爸爸妈妈一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家长们跳得起劲赶紧赶去抢镜头，在我的要求下，已在一边休息的婷婷爸爸欣然和女儿又跳起了欢快的舞蹈，真有趣！

游戏四：击鼓传花。传到花的孩子拉起爸爸妈妈大方的进行了家庭才艺表演，真棒！（事后老师激动地告诉我：我们丁丁今天唱歌了！还唱了一首英文歌呢！！我们真是激动死了！！）

一个多学期来从不和老师同伴交流的稍带自闭倾向的孩子，今天居然在那么多人面前表演唱歌？这其中该蕴含着怎样的教育玄机啊？我拼命在思索，一定是我们老师还没找到打开孩子心锁的那把钥匙，如果这样的活动能转变丁丁，我们真的愿意日日开放！

小一班

游戏一：孩子们专注的在剥春笋，家里一定从没有过如此的机会，孩子们是多么高兴啊，一张张的笋壳有孩子叠在一起说：金箍棒！多丰富的想象力！

游戏二：英语特色教学展示活动，没观摩到，但孩子扮着小白兔蹦蹦跳跳出来了，一定很开心的教学游戏哦。

游戏三：亲子绘画。在瓶子上作画很新鲜哦，家长们也跃跃欲试，一件件作品如“艺术品”般让大家惊喜不已……

小二班

游戏一：同小一班，剥好春笋孩子们送到了食堂师傅那，特别期待中午的美食

游戏二：手指点画小蝌蚪。孩子们观察蝌蚪，还学习蝌蚪游动的样子，都喜欢得不得了，老师提供的绘画纸可真漂亮呀，还有可爱的青蛙妈妈呢，点点画画，多美的画面呀。

游戏三：亲子游戏袋鼠跳、齐心协力（不知是否该名称），让家长们感受了童年的快乐、感受了浓浓的温情。

宝贝班：

音乐游戏中孩子的表现令大家惊奇不已，如此投入如此视爸爸妈妈奶奶如不存在，是宝贝班的宝宝吗？是睡觉还要喝上一奶瓶奶的宝宝吗？

亲子游戏拉个圆圈走走、滚球，宝宝们是如此喜欢，都高兴的打滚啦，令我不禁捧腹大笑……

午餐：

小班小小班的家长们特别关心孩子的进餐，全部留下来要看个究竟，平时在家都要苦苦哀求才肯吃上几口的小家伙，老师究竟施了什么魔法让他们愉快进餐？宝贝班的一妈妈看到保育员老师盛饭，连呼“老师太多了太多了。”保育员老师奇怪道：“平时我们都吃这么多呀。”妈妈睁圆了双眼看着自己的孩子吃完了自己的一份饭菜，简直不敢相信……小班的孩子们还尝上了“油焖笋”，那可是自己剥的呀，特别香……

半日时间一晃而过，爸爸妈妈离开时校园内传来了预料中的哭声，但只是寥寥的哭声而已，家长们都抽身走了没带走孩子，我想半日活动让家长更感受了一份放心。反馈表中，众多的家长都希望我们多举办几次类似的开放活动，我和宝宝班的家长说：只要你们不怕影响工作，我们是天天向你们开放的。

我想，我们的教育只有拥有一份开放的心态，它才能成就大气。

半日开放活动总结 篇8

一、晨间活动

1、角色游戏：鼓励幼儿积极、主动地与人交往，并会正确使用礼貌用语。

2、桌面游戏：“好玩的积木”（搭出自己喜欢的东西。）

二、户外活动

1、滚大球

2、大皮球

目标：发展幼儿的手脚协调能力。能较好地遵守游戏规则。

三、晨间谈话：

正确使用小手帕

教师：小朋友，流鼻涕、出汗了怎么办？怎样用手帕擦鼻涕呢？

小结：流鼻涕、出汗了要用手帕擦干净。要用手帕包住小鼻子，哼啊哼啊擦干净，让我们都做一个讲卫生的好孩子。

点名：组长点名（培养幼儿的自信心。）

生活活动：牛奶点心（复习洗手歌）

四、律动、早操

五、学习活动：

儿歌《狮子爸爸》

（一）活动目标：

1、学习儿歌，练习发准卷舌音和易混淆的字音：狮子、爸爸、长发、哗啦。

2、学习根据已有经验，仿编儿歌，替换儿歌中的人物和称呼。

3、乐意参与游戏活动，感知念儿歌玩游戏的快乐，遵守游戏规则。

（二）活动准备：

狮子爸爸手饰、长头发头饰

（三）活动过程：

1、出示狮子，引导幼儿兴趣。

——师：今天，我们班来了一位动物客人，小朋友，你们猜一猜，是谁呢？

看看，谁来了？（出示狮子）

他是一位小动物的爸爸，我们应该怎么喊他呢？

——个别幼儿讲述后，师带领幼儿一起喊：狮子爸爸。

2、围绕狮子爸爸形象，感知儿歌内容。

——师：狮子爸爸的头发是什么样子的？风儿一吹，狮子爸爸的长头发会怎样呢？

——鼓励幼儿大胆地讲述自己的想法。

3、学习儿歌，正确发音。

——师完整地朗诵诗歌《狮子爸爸》。

——带领幼儿一起朗诵儿歌，鼓励幼儿边做动作边念儿歌。

——师带领幼儿重点发准卷舌音“狮子”，以及易混淆的字音“爸爸、长发、哗啦”。

4、根据已有经验，学习替换儿歌中的人物称呼，尝试仿编儿歌。

——除了狮子爸爸有长头发，还有谁有长头发？怎么称呼他呢？

——启发幼儿讲述各种有长头发特征的称呼，例如：我的妈妈、××阿姨、××婆婆、××老师……

——带领幼儿念一念仿编的儿歌。

——师戴头饰表演儿歌（一组）

5、游戏活动：狮子爸爸

——介绍游戏规则：幼儿在室内空地方，边念儿歌边表演动作，当听到老师发出“风来了！风来了！”小朋友扮演的狮子便在指定的范围内四散地小跑步；当听到“风停了！风停了！”小朋友便停止跑动，在原地站立。以后再念儿歌，游戏重新进行。

六、亲子活动

1、狮子爸爸（粘贴）

目的：把剪好的长条纸贴在狮子爸爸的周围，做狮子爸爸的头发，培养幼儿粘贴的技能。

玩法：家长帮助宝宝把长条纸剪下来，幼儿把已剪好的长条纸贴在狮子爸爸的周围。

准备：彩色纸若干，人手一把小剪刀，已画好的'狮子爸爸。

2、推小车

目的：培养幼儿推、跑的能力；增进家长与幼儿之间的感情。

玩法：宝宝从起点推坐在滑板上的爸爸（妈妈）至终点，然后交换位置由爸爸（妈妈）推宝宝至起点，先到者为胜。

准备：滑板、跑道。

六、结束语。

家长朋友们，在这快乐的氛围中，难忘的半日活动结束了。相信通过本次活动，我们拉近了彼此间的距离，你也一定有很多的感触。大家都知道，父母是孩子的第一位老师，幼儿园教育是离不开家庭教育的，希望你们今后能一如既往地支持、配合我们开展各项工作，促使每个孩子全面健康地发展！谢谢！

半日开放活动总结 篇9

一、活动目的`：

1、安排开放内容，精心组织，主动展现校园风貌，展示师生风采。

2、利用“开放日”这一载体，传播信达学校、教师的教育观、教学观、管理观。

3、加强学校与家长之间的沟通交流，促进学校教育教学质量及各项工作的全面提高。

4、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理

二、具体安排：

（一）时间：4月11日（周三）下午13：:0——15:30

（二）参与对象：一年级各班家长委员会成员及部分家长代表

（二）、程序：

（1）红领巾文明岗迎接家长（负责：x）

（2）家长签到并参观校园。

（3）家长听课：（时间：13：18——15：30）1

（4）家长填写开放日反馈表

活动具体安排：

活动安排时间安排地点内容执教教师

家长签到13：00—13：15二楼大队部签到，参观校园

第一节展示课13：18—13：53二楼会议室一（3）班英语课x

第二节展示课14:：10—14：45二楼会议室一（1）班数学课x

第三节展示课14：55—15：30二楼会议室一（2）班数学课x

人员安排：

总协调：x

文明岗：x

桌椅安排、茶水：x

半日开放活动总结 篇10

一、活动目标：

1、向家长展示我们幼儿园的理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观念和儿童观，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习情况，了解幼儿园的教育工作，能够主动配合，实现家园互动。

3、增进亲子之间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力和勇气。

二、活动时间：20xx年xx月xx日下午2：30——4：00

三、活动地点：大班活动室

四、开放内容：半日班级活动

五、活动流程：

（一）2：00——2：30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

（二）2：30——2：40家长签到，幼儿进行午间活动

（三）2：40——3：10室内教学活动展示

（四）3：10——3：30室外“八个一”活动展示

（五）3：30——4：00亲子游戏

（六）家长填写开放日活动反馈意见表

（七）教师小结，家长带幼儿离园

具体活动内容如下：

歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》（选段）、《幼儿园里好事多》

诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友

数学知识展示：

复习1——10顺数、倒数。

认读30以内的数。

口述2、3、4的`分合法。（分组与点名回答）

口算2、3、4的加、减法（教师出题，幼儿抢答）

让幼儿自编4的加、减法应用题。（点名回答）

让幼儿在黑板上展示5、6的分成。

幼儿进行5的加减法抢答。

让幼儿自编5的加减法应用题。

亲子游戏：

（一）穿大鞋：

玩法：一名家长与一名幼儿参加。家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边。听到口令后，幼儿出发向家长走去，走到家长那里，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。

（二）套圈圈：

玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先到达起点的家庭胜出。

（三）我给爸爸妈妈穿衣服：

玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

半日开放活动总结 篇11

活动意图

本学期在我班开展的娃娃家游戏中，我发现小班幼儿对动手做菜很感兴趣，他们常常抢着扮演娃娃家的爸爸妈妈，给娃娃烧菜、做点心，忙得不亦乐乎。元宵节快要到了。我特地设计了快乐的小厨师半日活动，旨在为孩子们提供一个亲自动手的机会，通过操作各种实物，感受劳动的乐趣，体验当小厨师的快乐。同时请家长人园，和孩子一起共度元宵节，让孩子感受浓浓的节日氛围。

活动一：手工活动搓汤圆

活动目标

1．认识各种汤圆，知道元宵节吃汤圆的习俗，学习搓汤圆的技能。

2．品尝各种各样的汤圆，感受节日的快乐。

3．能爱惜劳动成果，养成讲卫生的好习惯。

活动准备

1．请家长在家给孩子介绍关于元宵节的知识。

2．邀请家长来园参加活动，准备各种馅料的汤圆。

3．人手一份碗、汤匙、围裙、擦手用的湿巾；和好的糯米粉；馅料；每桌一个大盘子。另准备厨师服、电磁炉、锅、勺。

活动过程

1．教师身着厨师服以猜迷语的方式引导幼儿和家长进入活动。

谜语：身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街卖，人人吃着乐开怀。

2．观察自带的汤圆。

师：这些汤圆长得什么样子?注意看看汤圆里面有什么?

师：汤圆里面的这些东西叫做馅，汤圆里放进了馅就会更好吃。(观察了解汤圆可以用芝麻、红豆等做馅。)

师：汤圆是用什么做成的'?(学习词语：糯米团)

3．教师出示和好的糯粉团，示范搓汤圆，幼儿仔细观察。

(1)出示糯米粉团，告诉幼儿这是一块大米粉团，老师要变个魔术，把它变成许多小米粉团。

(2)示范将米团搓长，切成许多小米粉团。结合语言提示，引导幼儿观察米团的变化，并说出来。如：搓呀搓，搓呀搓，米团变成什么样了?(变瘦了，变长了)切呀切，切呀切，大米团变成许多小米团。

4．幼儿学做汤圆。

师：今天是元宵节，小朋友和爸爸妈妈一起来做好吃的汤圆吧!

教师提出要求：搓汤圆时要注意卫生，不可用小手抓头发、挖鼻孔或摸其他东西，手脏了可用湿手巾擦一擦。勺子用后放进盘子里，不将馅撒到桌子上；搓好的汤圆放在桌上的大盘子中。

具体制作步骤：

(1)家长协助教师分发给幼儿一份和好的糯米团。

(2)指导幼儿学习将糯米团搓长。

(3)将搓长的糯米团捏成若干小米团。

(4)将小米团放在手心搓圆。

(5)难点：学习包馅。将搓圆的米团放在手心压扁，将适量馅料放在中间，然后用米团将馅料包裹住，再搓圆。(这一环节对于小班的孩子来说有一定难度，在实际操作时可请爸爸妈妈协助完成)

5．煮汤圆：教师边将汤圆下锅，边告诉幼儿汤圆浮到水面才算熟了。

6．吃汤圆：轻声播放歌曲《卖汤圆》，教师与幼儿、家长围坐在一起吃汤圆，交流各自的感受，并适时向幼儿介绍元宵节吃汤圆的习俗。

活动二：节奏活动快乐的小厨师

活动目标

1．感受||节奏型，并能够听音乐看图谱按节奏型做身体动作。

2．体验节奏活动的快乐。

活动准备

幼儿已经观看过做菜步骤的课件(请食堂师傅示范洗、切、炒的整个过程，制作成视频)；音乐《勤快人和懒惰人》；厨师衣帽，菜肴一盘，节奏图谱(文字部分都以图片呈现)：

活动过程

1．导入部分。

(教师扮成厨师的形象出场，手里端着一盘美味菜肴)师：小朋友们是不是到饭店里吃过很多很好吃的菜?那些都是厨师做的，今天老师请小朋友当一次小厨师，在音乐厨房里做菜，好不好?

2．结合图谱，学习||的节奏型。

师：哪位小朋友能告诉我做菜首先需要做什么?(洗菜)

师：洗菜怎样洗呢?哪位小朋友上来做一下洗菜的动作?

师：好，表演得真不错，我们来学一学。(一起看着节奏谱||做洗菜的动作|)

师：洗完菜我们要做什么?(切菜)应该怎样切?(一起看着节奏谱做动作)

师：切完菜我们就可以做什么了?(炒菜)应该怎样炒?(一起看着节奏谱做动作)

师：菜炒好喽!闻一闻，香不香?我们一起来吃自己做的菜吧!(一起看着节奏谱做动作)

(为了增加趣味性，教师可以引导幼儿边念边做。如：洗菜：哗哗|哗哗哗；切菜：切切|切切切；炒菜：嚓嚓|嚓嚓嚓；吃菜：叭叭|叭叭叭。)

师：真不错!小朋友们这么快就学会了，现在我们连起来做一次。(教师念节奏，和幼儿一起按节奏谱做动作。)

3．巩固节奏练习。

师：现在我们要在音乐厨房里听着音乐，做好吃的菜肴来招待我们的爸爸妈妈了，准备好了吗?

(1)看图谱整体练习：教师逐一出示各种蔬菜图片：黄瓜、萝卜、青菜、西红柿等，带幼儿一起听着乐曲，按照节奏图谱上的节奏，依次做出洗菜、切菜、炒菜、吃菜等动作。

(2)看图谱分组练习：一组洗，一组切，一组炒、一组吃。交换练习几次。

(3)尝试不看图谱整体练习。

师：今天小朋友们都是最棒的小厨师，在音乐厨房里学会了做菜的方法，那现在就请爸爸妈妈来品尝我们亲手做出的美味佳肴吧!

(4)听音乐和爸爸妈妈一起按音乐节奏吃菜，在愉快的气氛中结束活动。

活动三：亲子游戏活动送汤圆

游戏目的

1．发展平衡能力。

2．培养幼儿初步的规则意识。

3．感受和爸爸妈妈一起游戏的快乐。

游戏方法

幼儿一只手托一个盘子，盘子里装有汤圆(乒乓球)，在指定场地经过宽25厘米的小路，将汤圆送到对面的家长手中。汤圆不能滚出盘子，犯规者退出游戏。

半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教育的有利时机，也是实现家园合作教育的重要途径。敬请关注微专题：

半日活动评价和建议(集合11篇)

在快速变化和不断变革的今天，教学是我们的任务之一，反思过往之事，活在当下之时。反思应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的半日活动反思（精选11篇），欢迎大家分享。

半日活动评价和建议 篇1

幼儿园，对我来说，似乎是一个神秘的童话王国。早晨，将孩子送进童话王国;下午，又将其从童话王国里接出。对于在这个童话世界里的学习生活情况，我过多的是疑惑、猜测，或者通过班级主页的留言和照片、老师的碎言片语进行拼接联想。

一听说，幼儿园里有家长半日活动，我和孩子的妈妈都不约而同地做好了请假的准备。因为我们心中都有太多的疑问：凝凝到底在幼儿园乖不乖？和小朋友们关系融洽吗？怎样上厕所？怎样吃饭？最后我们争执不下，决定分工合作，我拍照，妈妈负责陪同，全家总动员，一起去揭开幼儿园的神秘面纱。

在幼儿园半日的活动，可以说是丰富多彩，紧揍有趣。早晨，伴随着喜庆欢快的音乐，家长和孩子们一起动手，做游戏--《过新年》，紧接着在闵老师优美的琴声中，小朋友为家长展示了一场形象生动的演出——《蓝猫请客》。在整个活动中，我们也了解了孩子的一些生活惯例--休息、活动以及吃饭、大小便等等。

家长半日活动了，幼儿园的神秘面纱也被揭开了。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安静的，有耐心的认真的坐在自己的位置上，这点是我意想不到的。他们根本不像三四岁的孩子，因为他们能跟着老师的步伐，认真的完成每一个环节，看到他们个个精神饱满，活泼可爱的样子，我作为一名家长真的感到非常高兴，我的孩子能在老师的引导下如此轻松的'学习，这些与老师们的辛勤付出是离不开的。

通过这次半日活动使我们做家长的进一步了解了自己的孩子，也更深的体会到老师的辛苦。我在此真诚的向你们道一声：“谢谢，你们辛苦啦!”

半日活动评价和建议 篇2

伴随着新年的临近，教室里充满了浓烈的圣诞和新年的气氛，我们中班的孩子带着自己的爸爸妈妈又一次来幼儿园参加了家长开放日活动。我们级组的老师也想借用这次活动让爸爸妈妈和我们一起感受孩子这学期以来的成长与进步。

经过小班一学年的教育，各班级集体已基本形成，孩子们能遵守一日活动的'规则，懂礼貌，喜欢参加各类活动，初步形成良好的习惯，动手操作能力和生活能力有所提高。当家长们看着自己的孩子互相穿衣，自己吃饭，上完厕所孩子们会自己把小肚子包好……家长们开始觉得自己的孩子成长了，进步了。

为了让家长们走进孩子，了解孩子们在幼儿园里的真实生活，我们开展了丰富多彩的活动。

首先，开放日活动的开场篇是“小小音乐会”，我们选取了本学期教过的各种歌曲，伴随着孩子们响亮清脆的歌声，家长们直观的感受到了孩子们在这学期获得一些经验和本领，活动中我们请孩子和家长代表一起玩音乐游戏“小兔与狼”，大家体验到了前所未有的快乐。最后我们邀请了“圣诞老人”为孩子们送来了新年的礼物，活动进入了一个高潮。

活动第二环节是“亲子运动会”。通过游戏“抢梅花桩”、“种树砍树”，不仅使孩子们体验到了游戏的快乐还加强了父母与孩子之间的亲子之情。活动的流程安排的很恰当，但在游戏项目的选择上由于开放日人比较多，游戏时出现了拥挤的现象。在今后的活动中应该将细节问题考虑的更周全一些，这样活动才能更完善。

最后一部分是中班家长会，在家长会上我们运用了多媒体软件，制作了精美的电子相册，让家长们在优美的音乐中看看日常的照片。通过视频，家长们更清晰的了解幼儿在园的一日情况，并从另一个侧面了解幼儿园的基本课程。

半日活动评价和建议 篇3

晨间活动反思：

孩子们都愿意跟着我，探索沙包的一物多玩，一起分享了许多好玩的方法。而且在活动过程中，孩子们在跟着我的指令积极锻炼，没有私自离开集体的现象;我还及时关注了孩子的冷暖情况、引导他们热了休息、脱掉上衣。不足之处是保育员阿姨刚好轮到操场打扫，有些分身乏术，所以结束环节，我一个人有些手忙脚乱。

晨间谈话反思：

本次内容是《我的一家人》。我制定的目标是乐意大胆地在同伴面前，讲述自己的家庭成员以及一起做的快乐的事;在谈话中，保持良好的坐姿，仔细倾听同伴发言。但内容设计的有些多，其实只要让孩子们讲一下家庭成员(或一家有几口)便足够，讲多了有些繁琐。

生活活动(吃点心)反思：

生活活动中，孩子们的常规还是不错的，吃完点心会把茶杯放在指定地点，然后放好小椅子自己系裤子，准备下楼做操。事情一件一件做得比较有条理。

做早操反思：

做操结束的时候，孩子们靠拢的速度还不够快。因为现在三个小班同时做完操，一起走的话有些挤。所以我处理的方式是，让小一班小二班先走，我们班则是让孩子放好器械，在场地走一圈子，绕一个圈既整理了队伍，也避免了拥挤。

餐前活动反思：

马上要进餐了，我请用正确方法洗好手，然后老师介绍午餐菜色给他们听。知道孩子们喜欢参与做事，所以我邀请个别幼儿协助阿姨分发餐具，感受自己做事的快乐;其他孩子，我则让他们自己拿一块擦嘴的毛巾，对折叠好，放到餐盘的圆点上。然后卷起袖子，准备进餐。

进餐活动反思：

今天的菜色显然合孩子们的胃口，吃的时候大口大口的，而且很安静;但本班的孩子吃饭时不懂得搭配进餐，所以我在一旁还是提醒他们(一口饭，一口菜，再一口汤);

半日活动结束后，我反思了每个环节。其实，想让半日活动有效进行，一个要做到每个环节心中有数，另一个就是时间控制得当。才会让活动有条不紊的进行。前些日子，孩子的常规有些变差了，所以近期的半日活动。对于孩子，我有点出现“高控”状态了。每个活动都过于严苛，孩子们显得很拘束，我也意识到这点。说实话，本次半日活动，孩子们在生活活动时，也是特别安静，让我也有点不自然了。孩子的常规日渐好转，我也会再反思调整，让今天的活动稍显轻松些。

半日活动评价和建议 篇4

经过一上午的忙忙碌碌，家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。

活动中，我们能看到家长满意、满足的表情，家长们对我们的工作也非常的满意，非常的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子

见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功！

一、对本次家长开放活动进行总结

（一）、教师方面

在晨间活动中，我们两位老师还是挺有默契的，不管是在签到工作中，还是和家长的沟通、接待等工作氛围方面，都能明确到个人，知道先做什么、在做什么；而孩子和自己的爸爸妈妈在玩棋的过程中也玩的不亦乐乎，偶尔还会为争输赢进行争论、为宝宝赢了而为自己高兴、自豪，整个晨间活动在愉快的氛围中结束。

（二）、幼儿方面

在教育活动中，我们以“反客为主”的形式来展开活动的，家长和孩子们的互动可以说进入了一个高潮，孩子兴趣浓厚，积极动脑，勇于发言。家长朋友的温柔、知性、幽默风趣……的问答式提问都让我们感到不可思议，感到很棒！之后，我班蔡崔一的爸爸还为我们和小朋友献上了一首好听的歌，活动在快乐、轻松的氛围中结束。

（三）、家长方面

今天家长来的非常全，除了平时请假的幼儿由于生病的缘故未到之外，其余家长都到了。让我意外的是平时都不经常参加活动的张祥玲的妈妈，也在这一天参加孩子的活动，这让我很感动，孩子也很开心。爸爸妈妈抽不出身来到现场的也由爷爷奶奶代替来参加。

二、感动

在开展活动的时候有几个家长因为特殊事情没能赶来参加活动，开始我还在担心这几个孩子会不会因此而无心继续参加活动，在活动我才发现我的担心是多余的。这几个孩子不但没有不开心反而更积极的'融入到集体中，这让我感到我们的孩子真的长大了。

之后和自己的爸爸妈妈制作了《新年贺卡》和《祝福》游戏，看到家长朋友和孩子为我们写（画）的祝福，让我们真的无法用言语来表达心中的感动，我们真的好开心、好欣慰。

三、反思

通过家长到会的情况来看，现在的家长都非常重视孩子的成长，由于平时工作忙，无法照顾到孩子的学习和生活，因此都想通过这样的活动来真正的了解孩子。这次的活动比较长，事先没有考虑孩子的年龄特点，开始的展示部分时间有些长。以至于有个别孩子出现骚动的现象。

从家长的反馈表中可以看出，家长很重视幼儿学习习惯的培养，同时部分幼儿在此方面表现不足，有性格差异、年龄差异、能力差异，针对此部分幼儿，教师会加强关注，培养幼儿良好的学习习惯，增强幼儿参与积极性。

幼儿教育工作就是这样，好好的计划赶不上孩子的变化。虽然在活动前预设了种种的可能性，但还是发生了一些意料之外的问题，或许有些不完美，但是完美并不美，相信有了这次开放日积累的经验，下次的开放一定能够更成功，孩子们在下次的活动中比今天更有进步。发现问题、提出问题、解决问题就是我们教育与受教育的过程。

半日活动评价和建议 篇5

我作为一位新老师在12月11日上午接受了园长和各位年级组长及班主任老师的半日活动考核。半日活动的组织与实施很好的反映了一个幼儿园教师的综合素质。不管是班级管理、日常教育教学，还是语言表达能力等等都是一个合格的幼儿园教师所应具备的。经过各位经验丰富的老师和园长的点评指导，我深知自己还有许多不足的地方，这些天我不断地在反思自己的工作，也不断的在领悟。各位老师和园长给我的建议，现反思如下：

1、老师像一个班的总导演，孩子们则是演员。孩子们应该在教师的引导下收放自如的活动游戏，做为导演的老师不能被孩子们牵着走。在这方面我还不是一个合格的导演，似乎是一个配角，对于孩子抛过来的球还不能很好的接受并反馈。当让也不能忽视孩子的自主性。教师不能过多的控制孩子，在一定的规则基础上要给孩子自由的空间，老师也要学会去倾听孩子。在以后的的活动中，我要认真备好每一节教学活动，不仅是备教材，更要备孩子，同时加强自身的弱项。

2、每一个活动在心中都应有明确的目标，清楚重点在哪里，我围绕重点如何展开。哪怕只是晨间户外活动的一个小小的集体游戏，都应该做到心中有数。如本次半日活动中的晨间集体游戏《龟兔赛跑》主要是训练孩子的爬和跳的能力，结果在活动开展中我把重点误导在“圈圈路”上，其实“跳”才是重点，应把孩子的注意引到“跳”这个点上来。这就要求老师在活动中要及时应变，给与孩子正确的引导。此外，作为户外活动应该考虑孩子运动量的把握和个体间的差异。

3、小班孩子由于年龄特点决定生活环节也是孩子们的一门课程。在频繁生活环节中孩子们能学会很多本领，生活环节对于小班孩子来说是非常重要的。所以作为老师不仅是要上好一个教学活动，生活环节也是马虎不得。比如像盥洗、点心这样的环节，老师也要提出明确的要求。一定要让孩子们事先明确要求，他们才能按要求去做，所以常规往往在琐碎的生活环节中培养而成的。

4、教学活动显然是幼儿园生活的主体部分，也是教师教学能力的体现。关于《哔哔啵啵爆米花》的反思如下：环节层次不够清晰，语言组织不够简练，活动的重点把握不明确。在备课时要多考虑孩子的反应，从孩子的角度出发，考虑活动中的每一个细节，围绕活动目标展开。如何让孩子积极地参与活动，不仅看活动内容本身是否能吸引幼儿，也要看教师会不会抓住孩子的兴趣点并适时引导，让孩子保持高度的热情。此外，教学活动设计要充分考虑孩子的年龄特点。小班幼儿处于直观思维时期，让幼儿比较玉米粒和爆米花的区别，应该让幼儿一手拿一样东西进行观察比较。

5、幼儿园教师与其它的老师不一样，因为我们面对一群可爱的孩子。我们的一举一动都会给孩子带来很大的影响。所以如何用语言的艺术，体态的艺术来吸引孩子们是我需要好好学的一门学问。

在此，非常感谢各位经验丰富的老师和园长给我的指导，作为新老师我有很多的不足，希望能在不断的磨练中有进步，有收获。

半日活动评价和建议 篇6

为了让家长了解幼儿在幼儿园的学习生活习惯，增进家园互动，达到家园共育，我园小班组特在20XX年4月28日上午，面向各位家长开放了幼儿半日活动，这次活动的内容有4个方面：一是音乐教学活动展示；二是幼儿广播操比赛；三是亲子游戏；四是家长座谈会。现将这次家长开放活动作以下总结。

一、秦老师组织的音乐活动《小猫学本领》

全体幼儿聚精会神地跟着秦老师一起学唱、表演、创编，整个活动环节设计的紧凑，迎来了家长的.阵阵喝彩声、赞许的目光和灿烂的微笑。

由于天公不作美，小班组举行的广播操比赛只能在三楼舞蹈室进行，虽然地方受限，但依然不减我班小朋友的现场表现，表现最突出的是当广播操音乐出现故障时，我班小朋友没有起哄，而是跟着领操的秦老师一起继续坚持下去，真棒！值得家长和老师夸奖。

二、室外的亲子游戏《无敌空气炮》更是吸引在座孩子和家长的眼球

直到海洋老师和橙子老师宣布活动结束，孩子们才依依不舍地和他们道别，还说：“下次你还到我们班来哦！”

三、利用孩子们户外活动的时间，召开了临时家长座谈会

座谈会中主要是组织家长了解《3—6岁幼儿学习和发展指南》，看得出家长很支持老师的教学理念，并愿意配合老师完成各项教学活动。

通过这次家长开放半日活动，可以看出各位家长对老师的信任和对孩子的期望。老师也期望继续得到各位家长的支持！

半日活动评价和建议 篇7

11月25日上午我们实验幼儿园人声鼎沸，原来这儿正在进行第二届“健康亲子周”的家长半日开放活动。这是家长们翘首以盼的，因为从家长们平时的调查表和交谈中我们都不难发现，家长们最喜欢的就是能够身临其境地走进课堂，和孩子们一起感受斑斓的课堂。

晨间活动时，孩子们进行了班级健康特色的展示——踢毽子，孩子们一边踢，家长们在一旁帮助数，看着家长们给孩子加油数数的同时，也不难发现家长们的`那份激动。

接着家长们又饶有兴趣地观摩了孩子们的早操表演。

接下来我们教师的两个教学活动，让家长们真实地走进孩子们的快乐课堂。

第三个活动是亲子舞表演，同时也将整个半日活动推向了高潮，一首激情奔放的“天使”一下让家长们进入角色，第一个邀请舞“找朋友”更是让家长们回到了幸福快乐的童年，最后在“和快乐在一起”的舞蹈中结束了让大家久久回味的亲子舞表演。

半天的活动下来，家长们发自肺腑地感言：时间太短，活动意犹未尽。我们的家长半日开放活动是成功的，首先感谢家长对我们活动的支持，同时感动家长对开展活动的热情。相信通过这样的活动，孩子们感受的是愉快，家长们收获的是喜悦，老师们实践的是创新。

半日活动评价和建议 篇8

在各位家长的帮助和配合下，本次活动《吹泡泡》在活动前我们就收集了吹泡泡活动中会使用到的吸管、小瓶子，或是家中有吹泡泡使用的道具，让我们感动的同时，也为我们的半日教学活动提供了丰富的材料，为本次活动的顺利开展打下了坚实的基础。

活动的第一部分就是吹泡泡,这是幼儿最感兴趣的活动之一。我给孩子们演示吹泡泡，孩子们显得特别兴奋，有的幼儿甚至想离开座位抓泡泡，可开心、可想要吹泡泡了。让孩子们观察我吹的泡泡是什么形状的？我示范了怎样用试管吹出泡泡，怎样用专供吹泡泡的工具来吹出泡泡，叮嘱孩子们自己等下在吹泡泡时一定要注意安全。我看着孩子们跃跃欲试的样子，我先让孩子们做做吹的动作，就像吹蜡烛一样，泡泡只能用吹，绝对不可以用嘴吸管子。在幼儿动手操作之前，将吹泡泡使用的工具分发给他们，每个幼儿都有两根以上不同大小的管子，让他们分别吹吹比较下吹出来的泡泡是否一样？还是有什么不同？让孩子们在吹、在玩、在乐的同时，观察、比较泡泡，激发了幼儿浓郁的兴趣和强烈的好奇心。让孩子们抬头用吸管尽量向上吹，由于天气的原因，只能在教室里进行这个活动。不一会儿，教室的中间都漂着泡泡，见孩子们那么乐，赶紧用相机抓拍他们最真、最乐、最甜的每一瞬间。孩子们尝试、观察、比较后又让孩子们两两结对，比谁的泡泡吹的大、漂亮，又是一高潮，比泡泡大，孩子们可来劲了，只听“我吹的大”“我的最大”“我比你大”。活动的第一部分就让孩子们亲身体验了一把吹泡泡的乐趣，孩子们可喜欢了。

活动的第二部分是看泡泡。由于天气原因，没有太阳光的照射，泡泡在教室里的颜色没那么明显，我让孩子们先观察，等有太阳了再仔细观察一次。

第三环节是抓泡泡，又是一个高潮，孩子们还是表现的那么的兴奋，你抓个大泡泡，“我”抓到个大泡泡，“我”两个手来抓大泡泡，“我”抓了很多大泡泡，“我”的泡泡怎么没有了呀？“对呀，你的大泡泡怎么没有了呀？”我马上顺着孩子的提问引导幼儿观察泡泡到了我们手里会怎样？我们是否能用小手抓得着泡泡？

我们班的孩子第一次使用颜料，大多数孩子之前没见过颜料，所以用瓶盖蘸颜料印泡泡，他们特好奇，有的孩子会说“老师，你好厉害呀！”“老师，我也要用颜料宝宝”“颜料宝宝好漂亮呀！我也要”。有个别幼儿活动前没拿瓶子，所以我给他们小瓶子，请他们用瓶口印泡泡，我之后总结的经验是用瓶口印泡泡更方便孩子。有的瓶盖很短，幼儿用手抓着蘸颜料时，有的会不小心小手或瓶盖身会蘸着颜料。

孩子们第一次的亲身体验、第一次用不同的管子吹、比较泡泡，甚至对大多的幼儿来说第一次仔细的去观察泡泡、第一次印画，都太有意义了，在玩乐中学本领，在玩乐中成长。

半日活动评价和建议 篇9

从上周开始我们大班段进行了半日活动观摩研讨，我作为一名听课者和主班教师，是一位旁观者同时也是一位实践操作者，活动流程包括来园接待、晨间锻炼和早操、晨谈早点、教学活动、户外活动、喝水盥洗等环节。通过与同事们的交流、反思、梳理，我力图寻找更为科学、流畅、自然的一日生活流程，努力挖掘各个教学环节的教育价值，同时不断促进自己的专业发展和专业成长。这四天的活动就像一面镜子，折射出我班的教学管理和教师的教学理念。

1.常规教育，从点滴开始

看完我班的半日活动之后，幼儿园领导及同事们对我班幼儿的常规反馈不

错。如孩子上下楼梯、拿椅子、学习习惯等。其实我们俩位老师从小班开始，就孩子们的常规教育都是一致的，贯穿在每天的活动中。

2．完善细节、提高效率

好的流程已经有了，幼儿有序的一日活动常规建立了，细节的东西如何完善？在本次的活动中，老师们也有给我们提出建议，如活动完后要提醒孩子喝水、拉小便，在活动环节，避免孩子等待的时间过长等。这是我应该进一步思考的问题。

3.活动内容，形式多样

半日活动的安排兼顾了幼儿园生活、运动、游戏、学习的四类活动，使课程

内容合理、平衡。学习内容的选择上，既体现了以幼儿为中心，又有针对性的领域发展目标。我们开展了晨谈活动，鼓励孩子大胆的说，同时学会去评价同伴的优点。晨间锻炼——走高跷，运用高跷来绕走、踌走等，对大班幼儿来说具有挑战性。数学和美术两个活动，都是能游戏为主要教学手段，真正做到：“简单、有效、好玩。”

在四天的半日活动后，我更加深刻的树立了整体的教学观，幼儿只有在良好的学习环境中，在科学的一日活动组织下，建立有序的生活常规，才能真正地自主学习和自我管理。强调幼儿园一日活动的整体安排，强调幼儿园学习内容的适宜和有效性，才能更有利于幼儿的发展。

半日活动评价和建议 篇10

幼儿一日生活活动中，发生很多很多的事情，有些很随意地就过去了，而有些事情，只要教师把握住机会是很好的教育契机。

今日午时在领孩子们随便走走的时候，孩子们看到一只蝴蝶在花丛中飞舞着，孩子们欣喜若狂的叫着：“教师，你看何处有一只花蝴蝶。”在那时有几个调皮的孩子跑过去捉蝴蝶，我用力的喊着，可是他们已跑的很远了，听不到我的.喊声，过了一会，他们归来了，哮喘嘘嘘的说“嗨，真惋惜没有捉到它。”我庆幸蝴蝶没有被捉到。我把孩子们社团过来给他们讲了一个姑且自编的“花蝴蝶的故事”。孩子们听完后都对我说：“教师我不再捉蝴蝶了。”“教师，我们会掩护蝴蝶的。”有的小朋友还提议回教室绘画美丽的花蝴蝶……

可见教师的RAND教育在一日活动中重要作用，我想只要我们教师善于捕捉，善于指导，对造就幼儿观察本事、探索情欲等各方面都起着必须的催化剂的作用。

半日活动评价和建议 篇11

一、整个半日活动效果的反思

1、计划的设计来源于幼儿生活得实际，并能在活动中为幼儿提供想象创造的空间。

2、师生共同创造良好的学习环境，通过墙面、区角、空间的环境创设、充分建构了主题活动的意境，装点了主题很多都氛围，充分拓展了幼儿的游戏空间，而且还充分利用了活动室的主题空间来展示幼儿作品。

3、教育教学活动采用多种领域、活动相结合的形式，并能充分运用多种电教媒体，激发幼儿情绪情感，将美术与动手操作、科学、以及现代教学手段相结合，并充分运用多媒体教学，使教学活动更加丰富多彩。

二、对幼儿发展的反思

1、在半日活动中，为幼儿提供了观察、思考、发现、表达的机会。在活动中能有意识地引导幼儿大胆想象，敢于发言，并充分肯定，赞扬幼儿的发言。

2、在教学活动中充分调动了幼儿的视觉、听觉、触觉，启动幼儿想象的翅膀，大胆培养幼儿的动手能力，并把想象投入到实际操作中。

3、体现师生互动、生生互动的教学、学习方式。在实际操作中为幼儿提供。

多种材料，充分让幼儿自由选择，不但激发了幼儿参与动手的兴趣，也培养了幼儿协商、合作、自己选择对教师自身行为的反思

1、我从孩子的兴趣点出发，抓住孩子对生活现象好奇、好动手的特点，从游戏开始，进而延伸到孩子们熟悉的事物中，如水彩笔，蜡笔等。这些都是孩子日常所见，非常熟悉的物品，所以孩子的兴趣是浓郁的，充满好奇的。此外，在操作过程中让孩子能自己选择自己喜欢的材料，让孩子在充分自主的实践探索中发现创作的'乐趣。学习兴趣高涨，操作欲望强烈，活动结束时孩子创作出了很多有创意的作品，我也不禁为孩子的想象力折服。

2、在活动中我尽量留给了孩子相当多的时间去操作，让他们在这中间去发现问题、解决问题。没有一味的要求孩子用成人的方式去创作，而是用一种包容、理解、接纳的态度来面对孩子的各种创作。

3、整个半日活动我为幼儿提供了宽松适宜的活动空间，让幼儿能够充分张扬自己的个性。

4、没有组织户外活动。户外活动是很重要的。

三、本次活动的不足：

1、我的引导语还不够简洁准确。

2、幼儿轻声游戏的习惯还将加强。

3、材料的提供还应更加适宜有效。

2024班级活动总结(汇编九篇)

我们在上学时也会去读一些范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？下面的内容是小编为大家整理的2024班级活动总结(汇编九篇)，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

班级活动总结 篇1

高尔基说过：“我读的书越多，我对世界越加感到亲切，生活对我越加变得明亮和有意义。”美国著名教育家吉姆．特利里斯也指出：

“如果你能引导孩子迷上读书，那么你所影响的不仅是孩子的未来，而且直接影响整个下一代孩子的未来。”读书不仅可以使人开阔视野，增长知识，还可以使人明理，为人生导航。在2009年我校开展的“营造书香校园”活动的指引下, 为了班级能够书香盈室，为了孩子们能够宁静志远，使其真正做到“腹有诗书气自华”，我们五年级拟定并开展了一系列的活动：

1、成立书香园。在学期开始时，所有的学生都动员起来向班上捐书。班上设有书角，每天中午和课间对学生开放。每周推荐必读书籍，营造课堂文化氛围，发挥课堂文化功能。

这样，学生既能充分利用手中的图书资源，实现资源共享，又能培养学生的集体观念和公共服务意识。目前，我班图书角的藏书已达200余册，并有两个学生担任图书管理员 ，并制订了班级的读书目标 ——“在书香中成长，在成长中收获。”

2、落实好读书时间。

每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，中午有25分钟的“午读”，学生可以读自己喜欢的书，可以**读书心得，交流读书体会。

3、制定图书管理制度。图书要分类摆放，制定管理制度，建立图书登记员、图书保护者和借阅人。学生在做好这些“小家务”的同时，其组织、管理、协调能力也逐渐提高，也正因为管理的是自己的图书，所以也就格外尽心尽责，不仅培养了学生的责任心，并且渐渐地养成了爱读书的好习惯。

（3）做好摘录：就是每个学生准备一个“好词句本”，将所阅读到的精彩部分摘录下来。记录的内容非常广泛，可以是一两句话，一两句好话，或者一种方法和一种启示；它的形式多种多样，既可以照搬原文，也可以概括。

其实，就是要把阅读过程中激起的火花冻结起来，这样才能更好地积累知识。

让每一个孩子享受书海，让每一个孩子都能从书香浓郁中汲取营养。这是我们五年级的读书目标。为了让每一个孩子都有知识的海洋，快乐地读书，全班同学都在全力以赴。

相信通过师生的共同努力，我们班的亮点一定会丰富多彩。我们班将在今后的学习和生活中继续努力，读更多的好书，获得更多的知识。

构建道德课堂，提升教学质量

道德课堂是以学生为主体，呈现尊重、关爱、民主、和谐学习生态的课堂，是能够很好实现三维目标的课堂，是一种德性化、人性化、生命化的课堂，是老师和学生共同的家园。推进道德课堂建设，就是要改善教师的教学生态，改善学生的学习生态，让教师和学生在课堂生活中享受到幸福和快乐，提升教学质量。

道德课堂的核心是尊重学道，学生是学习的主人，只有真正突出学生学习的主体地位，才是合乎规律、尊重规律的。道德课堂的构建是以“小组学习”为动态，以“独学、对学、群学”为基本学习方式,让学生自己的事情自己做，课堂又以展示为手段，激发学生的学习兴趣。道德课堂认为，教师应该是学生学习的助理，是学生的家长，是学生学习的组织者、引导者、参与者、促进者，与学生是平等和同伴关系，教师具备了这种角色，才称其为“道德教师”，教师要相信学生，学生是天生的学习者，学习是学生自己的事，教师要敢于放手让学生自己学习，让学习真正发生在学生自己身上。

道德课堂要求构建起“平等、尊重、信任、民主、和谐”的师生关系，道德课堂不仅仅是研究课堂教学中的育德问题，也不仅仅是研究课堂教学行为的有效问题，而是研究课堂教学的德性问题、人性问题，研究解决课堂教学的目的、行为和结果的一致性问题。

道德课堂要求构建一个具体的课堂过程：先学习，后反馈。先学是课堂教学的起点，没有充分的先学，就没有精彩的展示，先学是一条教学规律，不是可用可不用的教学方式。

突出学生的示范性学习，倡导人人参与，各显神通。展示是解决学生学习内在动力的金钥匙。经过多年的教学实践，我对这一点有了深刻的认识，特别是对有这方面知识和经验，但不能很好理解的孩子来说，比如：

老师要讲评一些比较难的练习题，不能出示题目后，读完题目老师就讲，这样，只有几个思维敏捷的孩子能够跟上老师的思路，其他孩子仍然似懂非懂。我们要让孩子独立分析问题的意义，让孩子先独立解决问题。即使是错的，也要让孩子先做。这时老师巡视，可以把巡视中发现的典型的做法（正确的、不正确的）展示到黑板上，然后让展示的孩子把自己的方法讲解给孩子们听，然后，老师再给以总结。

有了自己独立做的过程，就是做错了，他也对题意有了更深的理解，听起正确的解法，也能很快发现自己错在什么地方。

通过学习，使我对道德课堂的理念有了更深的认识，在以后的教学中，努力把自己的每一节课打造成高效的道德课堂。

班级活动总结 篇2

一、发动阶段

12月19日12:00，正副班主任及相关人员传达活动计划，安排相关人务

二、准备阶段

12月19日～24日班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、**(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品

(学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等其余发动学生自带)

公寓楼大厅布置一棵圣诞树(负责人：***)

7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画(负责人：***

三～六年级布置学生搜集圣诞节相关资料语文、英语、**、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读(实践操作)课

三、实施阶段：

1.圣诞义卖活动

时间：2008年12月25日11:50-1:10

活动地点：学校操场

活动对象：全校师生

义卖年级：一～六年级

具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案

温馨提示：慈善义卖活动中师生戴圣诞帽

2.圣诞联欢活动

活动对象：一～六年级全体学生

活动地点：各班教室

时间：日间阅读：12月25日下午2:50-4:20

半场：12月25日5:30-7:00

全职：12月25日6：00-7：30

活动职责：班主任负责具体工作，副班主任负责协助

活动要求：

(1)以班级为单位开展联欢活动活动以游艺类节目为主穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等

(2)老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一提供学生的圣诞帽由学生自备如果没有也不作强求);

(3)下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐

(4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽

3.圣诞有礼活动

(1)走读、半托生：由班主任发家校通联系家长请家长在平安夜(12月24日)给孩子一件礼物

(2)全托生：由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物

四：活动策划******

五、活动负责*********xx

六、后勤保障******x

七、圣诞老人扮演者******x

八、宣传报道

文字报道：***x

联系并接收电视台记者

拍照：***

录像：***

班级活动总结 篇3

一、愉快的车程

车上，大家开始了K歌大赛。有的人腼腆，有的人大方。有的人唱的生动悦耳，也有人五音不全，惹得大家哈哈大笑。两个小时的车程就在大家的欢声笑语中度过了。

二、美丽的西山

下车后，从踏上西山的第一步起，大家都觉得这个地方很有特色。工作人员们穿着牛仔服，热情的招待着。我们很快地整好了队伍，进入景点。这真是个很美的地方。首先映入眼帘的是美丽的草场风光，背靠山，马儿自由驰骋，中间小溪缭绕，真是美呀！也许是第一次见到这么多的马，大家都很激动，嚷嚷着要去骑马。我担当起摄影师的工作，看着一张张笑脸，我愉快地一次又一次地按下了快门，把快乐永恒的定格在相框里。还有迷宫，跑跑卡丁车的项目都吸引了大量的同学游玩。动物区里的鸵鸟也受到了很高的关注。

三、集体游戏

游乐区也有好多项目。二人走钢丝，是考验两人的协调能力和默契程度的游戏，两人的步调稍不吻合就会从钢丝上掉下来。小军鼓游戏，十几个人各牵绳子的一头，共同用力，绳带动弹球，我们举行了比赛，看哪组弹得球最多。还有五人脚行舟，五个人，每人的脚分别扣在两根木板上，共同前进，看哪组走的最快。这些游戏都是考 验团队合作能力的一次大比拼，班级的凝聚力也在不知不觉中上升了。

四、趣味烧烤

时间不知不觉中就流逝了，午餐时间到了。回过神来，才发现肚子老早就瘪瘪 的了。三步并作两步前往午餐地点，大家都发现自己烤出来的食物特别的美味。

酒足饭饱之后，是自由活动的时间。我们去坐了竹筏，接着是最盛大的篝火晚会了。围着篝火，大家的脸亮堂堂的，衬着愉快的笑容，一派融洽的气氛。随后的娱乐节目将篝火晚会达到了高潮，压轴的是我们班的蔡伟同学的个人演唱时间，大家受到了歌声的感染，情绪高涨，纷纷为他鼓掌喝彩。

秋游就这么意犹未尽的结束了，回程中很安静，很多人疲惫的睡着了。

我们在秋游中成长，在秋游中团结，在秋游中共同创造了彼此最美好的回忆。

班级活动总结 篇4

在2015年5月份我校开展了“读书月”的一系列的大型活动，如：手抄报、演讲比赛、英语单词接龙………每位学生都积极参加，将每一个活动都举办的热火朝天。

刘向说过:”书犹药也，善读之可以医愚。“凯乐说过：

”一本新书就像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”皮罗果说过：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人情感，使人高尚。

”一本好书，蕴涵着丰富的知识和美好的情感。读一本好书就是跨越时空，与睿智高尚的人交谈。多好的事情啊！在这次“阅读月”综合性的大型活动中，大家都有不少的收获呢！

这次，我们班还举行了一系列的读书活动。我们还进行了“读书之最”的评比。星期二的课上，我们把读过的书写在自己的报纸上。教室里只听见笔在纸上滑动的声音。

等到下课时，经过班长和班主任的统计，发现没一个人的阅读量都很大，最多的达到150多本，最少的也有达到70多本，最后选出了六位读书之心，并颁发了了奖品。放假后，学生们还制作了书签，可以说有自己的特点。有的以植物为主，有的以动漫为主，有的以童话为主……在全校展出后，我们精心设计的的书签总算没有白费，受到了全校老师的好评。

我们班的同学还经常搜集各种名人读书故事，或各种搜集各种名言警句来激励自己，周末时经常有同学泡在图书馆里，一待就是一整天。但也有学生因为看课外书而耽误了作业时间。在这里，我想对我的同学们说，爱读书是好事，但我们应该合理安排时间，劳逸结合。

我们为书狂！书香漫漫人生路，我们还是刚刚起步，还有更长、更有价值的探索的路等着我们。让书成为我们一生的伴侣，陪伴我们走得更远更远

班级活动总结 篇5

大三上学期第九周，是充实的一周，是不平凡的一周，也是给我带来许多经验与教训的一周。这周，我下了艰难的决定：放弃复习雅思，组织班级活动。

伟大决定的动力来源，我想是院运会。院运会事前准备实在不足，院运会当天毫无班级可言，所以事后我对这次组织不善是相当愧疚的，也是这件事的管理不善让我真正进入了班长的角色。

这个星期，我一直就围绕着心理剧场还有秋游在忙。先说秋游，我星期一晚上第一次走访每个宿舍问大家想去哪里，原本打算私下定地方选了金星农庄，后来有人反对，于是又多出了两种选择：大夫山和男生宿舍！最后，经历了三晚的宿舍走访，投票决定去男生宿舍大火锅，这次秋游游得很“远”嘛！不过，让人高兴的是：秋游在本周五进行！！如果是下一周，就得又被占用一个星期六，不爽中的不爽，当然，班长没有选择权，但是决定周五举行而不在周六举行的刹那我窃喜！下面我简明扼要总结一下本次秋游活动。

秋游活动

基本信息：

1. 主题：男生宿舍打火锅

2. 地点：716男生宿舍

3. 时间：xx.10.28晚上6.30到11.20

4. 当中节目：吃火锅，唱歌，聊天，玩幸运筛子罚喝桶装齐康水

20*16=320 (实收款额).

6. 大伙出席情况：604五个606两个607一个608两个605三个716六个 一共：20位

7. 活动反响：整体是非常成功的！

。

活动开展流程：周一至周三意见收集确定主题时间地点，周四详尽策划加收钱，周五买食材，在宿舍“备战”

本次活动经验教训：

经验：

1. 民以食为天，我们吃出了感情！

2. 用心聆听，多听民意就有多收获。

3. 有话好好说，不行说到行，所以人数可以达20人。

4. 多记录，好记性不如烂笔头，用张纸把东西写下来，一清二楚。

5. 幸好有调动气氛的刺激性活动，下次活动继续发扬！！

6. 把男生宿舍的卫生搞好了，大伙超开心，我很安慰。

7. 主席开会回来把我们留下的东西全包了，吃得很开，我表示很受鼓励。

教训：

不可能追随每个人意愿。所以不必太纠结。

2. 下次可缩短收集意见方式，走访宿舍是必须的，但是一晚就好了，三晚自己累，也影响人家宿舍同学的正常休息。

4. 地点：这是伟大的`尝试，对很多同学来讲也相当新鲜，but有下次呢，确实煮东西就还是在正规地方吧，那天在宿舍气氛很好，但是地方实在好窄埃

5. 下次记得门禁是10.30，那天阿姨很生气，男生以后很难做人了……

作为组织人之一，我的感想：

这次活动组织起来虽然很累，但是真的很快乐。

我快乐的是让同学们有了一次温馨的聚会，那天大家笑得很开，把我的心也笑开了花；我快乐的是虽然自己不懂煮菜但是还会搞卫生，终于把男生宿舍的地板刷得亮堂堂，感觉很有成就感；我快乐的是大家吃完火锅，还继续有兴致玩骰子，我敢说，没有参与第二轮的绝对少了很多很多的乐趣。罚喝水的过程看到了大伙的天真烂漫，大伙的童心未泯还有大伙的浓浓情意。

这是多难得的机会啊，我们有多久没聚在一起了！我们有多久没有对自己身边最亲密的同学笑过了，大闹过，欺负过了？都大三了，还这么有激情，真是不容易。

这次活动的举办，是成功的，为我对接下来的男生大节组织有了强大的信心。

真心希望，大家开开心心！

班级活动总结 篇6

特色班级活动总结弘扬中国传统文化，增强学生爱国意识目标：传承中国优秀文化，弘扬中国伟大的民族精神，对于浓郁校园文化，进而优化班级和校园管理是一个重要环节，能使学生在潜移默化中受到熏陶和感染。校园文化作为传统文化的载体，始终激励着学生的灵魂与传统文化产生强烈的共鸣。

要抵制各种不良影响，加强青少年道德教育，培养学生的道德情操。基于此，我们五一班特色主题选择了“弘扬中国传统文化，增强学生爱国有意识。”过程和措施：

1利用早读或业余时间阅读古诗词。古诗词是我国民族文化的精华。对陶冶儿童情感，丰富儿童想像力有很大帮助。古诗是汉语中语言韵味和严密性最强的，多背诵就可以增加孩子的对语句押韵性，以及对孩子的语言能力、对孩子的思维的发展、对孩子的智力有一定帮助。2积累了成语和四字词，能看懂。

3、以书法作品展现古代诗词。本次唐宋诗词书写竞赛，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略古典诗词的无穷魅力，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。古诗中很多都是描写朋友之间友谊，写一些高尚的美德（如李白的《赠汪伦》，王维的《送元二使安西》，这些古诗在很大程度上面让孩子在培养了孩子的高尚品德。

让我们走进唐宋诗词的世界，领略它的无穷魅力！收获：本学期积累的古诗有王之涣的《凉州词》，孟浩然的《宿建德江》，李白的《宫中作》和《秋浦歌》，陈子昂的《登幽州台歌》以及《水浒传》开篇的两首古诗和课内学的三周古诗等。

积淀下来的成语有雪中送炭、脱颖而出等。四字词语以课内为主。1 、提高语言文字能力。

国家科技部研究中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出：94．2％的家长和100％的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。2、扩大知识面，古诗文上自先秦，下至晚清，传统的经、史、子、集均有涉猎。

从文体角度来看，除楹联和汉代大赋外，几乎包容了中国古代诗、词、歌、赋、散曲及各类散文等所有常见的文体。能够背诵这些经典，可以说具有中华文化的基本修养。三。提高审美能力，增强自信，有利于中国传统文化的传承。

这对增强爱国意识，特别是对中国五千年悠久历史的深厚文化底蕴，有很大的帮助。

班级活动总结 篇7

一学期很快就过去了，“善于看专于听勇于问”特色班级活动也告一个段落。下面，我想在培养“专于听”方面谈谈自己的做法和想法。

听力是学生学习知识的基本方法。要想孩子学习好，就要学会听讲。听讲的要求是:

端坐，用眼睛看着老师，用耳朵仔细听，跟着老师的思路走。但一年级的孩子，注意力太短，根本做不到专心听。在教学过程中，我还发现学生通常都有表现欲极强这样一个特征，总认为自己想的都是对的，别人说的都是错的，总是迫不及待地想要将自己的意见表达出来，根本不听别人说了什么，有时还会出现重复的答案。

即使这样，我们也不能盲目批评和批评。因为如果是这样，对我们来说，这不仅会浪费时间，还会影响我们的情绪，甚至导致以下课程无法继续进行。对孩子们而言，小孩子们根本意识不到你在批评他，尤其是一年级的孩子，过一会儿还是照旧。

为此，我也偷偷的看别人是如何做的，自己也想过，并且把想到的各种办法也尝试过，我先在班上开展了一次“学会倾听”的主题班会活动，通过 “**车传话”、“猜数字”、“数数字”等一系列的游戏，让学生意识到倾听的重要性，并告诉他们应该怎样去倾听:一是认真听老师的“讲”，二是听学生的“答”。听要入耳，如果听而不闻，等于没听。

学生听讲时要边听边想边记忆。我还编了顺口溜，“小耳朵仔细听。别人发言不插嘴。

用心听 ，用脑记。倾听的习惯伴随你。”让学生读记，学生会很容易接受。

自从班队会开展以后，学生在听讲方面有了进步，我及时抓住他们的进步，夸大的鼓励、及时奖励，我发现及时表扬孩子，给他们树立身边的榜样，扩大他们的优点，给予他们自信，比一味地批评效果好得多，我还在班极文化墙上进行了“亮眼睛金耳朵巧嘴巴”的评比活动，并将活动的的结果通过博客及时反馈给家长，让家长也关注起来，积极配合教育，现在的家长的素质较高，也十分关注学生习惯的培养，学生邓博文的爸爸长期在外地工作，这次回家后听说这个活动，非常高兴，认为正是这正是刚入学的孩子所要培养的习惯，专程到学校用相机拍下了班上的文化建设，还让他儿子写了一副书法作品，装裱后挂在教室里。在家长的支持下，活动将更加顺利地进行，家庭和学校的共同努力可以达到事半功倍的效果。

经过了一段时间的培养，当有同学在课堂上进行发言的时候，大部分学生们都能够有一个良好的习惯:自觉地停下手中的动作，认真去听发言的学生讲了些什么，而不像以前那样“发言”和“讨论”同时进行了。本文由一起去留学编辑整理，

我们班的文化墙上挂着这么一句名言:“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”习惯的力量是巨大的，只有养成良好的学习习惯，才能化为学生自身的素质，对学生的一生产生深远的影响，但学生的习惯不是一朝一夕养成的，它是一个长期的过程，需要老师经常的提醒、督促和长期的指导。

担任一年级班主任的我感到任重而道远，在工作中，有苦有乐，有感受也有困惑，但是，我相信，只要真正关注孩子的成长，培养孩子良好的学习习惯，善于发现他们的长处，发扬长处，克服短处，促进学生健康发展，一定会祖国的花朵更加鲜艳。

班级活动总结 篇8

二、活动过程

112月30日，我将服从学校领导的安排，

5、 六年级每各班都有一张以庆祝元旦、迎接新年为主题的黑板报，向全体师生展示了庆祝元旦、迎接新年的气氛

12月31日下午，教学楼前的操场上，学生们热情高涨，整个操场洋溢着节日的气氛。

庆元旦联欢会在全校师生的欢笑声中开始了，主持人五年级的****同学带着节日庆幸的微笑走上表演台，致开幕语。

全校师生一片哗然。在欢声笑语中，刘校生的新年致词拉开了联欢会的正式序幕。

刘校长在新年的致词中，首先肯定了我校在过去的一年中各项工作取得的卓著的成绩，并提出了新的要求，办群众最满意的教育，孜孜不倦，开创美好的未来;使我校的整体面貌不断的完善，不断的更新，每年都上一个崭新的台阶。

最后刘校长预祝本次联欢会的举办圆满成功;祝全校教职工在新的一年里工作顺利，万事如意;祝全校的同学们在新的一年里学习进步，身体健康;祝全校师生元旦快乐。

整个联欢会的节目丰富多彩，高潮叠起。

歌曲《团结就是力量》以高涨的畅想，讴歌了华夏儿女的心声，揭开了本次联欢会表演节目的红盖头。

节目中歌伴舞《七色光之歌》把联欢会的欢快气氛又推到一个更新的高潮，全场高呼，掌声不断。

爆竹声声辞旧岁，紫气朝朝迎春时整个联欢会节目，在歌曲《青春舞曲》徐徐落下帷幕，最后主持人致谢幕词，宣布本次元旦联欢会到此结束。

【篇二】

"为了迎接元旦的到来，营造喜庆气氛，在少先队大队部的精心组织下，各班开展了以"庆元旦"为主题的黑板报评比活动。

经过一周的精心准备，每各班在规定的时间内按时完成了任务。

12月27日下午，在教务主任的带领下，学校领导和学校艺术组老师对每各班的黑板报进行了评比。

最后，六年级二班、五年级二班、六年级一班荣获黑板报优秀组织奖。

为了增强学生的体质，培养他们的团队精神，我校举办了“第二届小学庆祝元旦冬季越野跑体操比赛”。

班级活动总结 篇9

感恩节是美国的传统节日，主要流传于北美国家。感恩节旨在感谢生命中遇到的一些人和事。下面是找总结网整理的班级感恩节的活动总结范文，欢迎参考。

班级感恩节活动总结(1)

说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母!一个人如果连自己的父母都不爱，他还会去爱谁?“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人!世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。

我召开班委会，制定了“心存感恩，学会做人”活动方案，并精心组织开展了系列教育活动。

具体开展了以下活动：

一、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

另外，让学生搜集部分自己及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。让学生利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小礼物等。然后搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件在班级中进行展览、交流。

二、开展了“心存感恩，学会感恩”主题班会

1、介绍感恩节

2、概括怎样感恩

3、学会感恩父母。学生纷纷说说家长关心、爱护自己的感人事迹。

我听后感慨万分，说道：“他让我想到了我在你们这个年纪时和父母相处的点点滴滴。是啊，这世上有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱。可怜天下父母心，世界上哪里会有不疼爱孩子的父母，哪里会有不把自己孩子放置心中的父母。我们的成长凝结着父母的心血，每一个人都是在父母的悉心关怀、百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。父母永远是我们最最值得感激的人，而这种恩情，我们，一辈子也许都报答不完。”

3、让学生说说除了感恩父母，还要感恩哪些人?学生说的最多的是老师。接着我让学生朗读关于赞美老师的美文，并让学生说说如何感恩老师，我听后很感动。

三、抓班级中具体事例展开教育:

最后，学生通过歌唱《爸妈谢谢你》、《爱的奉献》、《感恩的心》等歌曲，表达对父母的感激之情。

四、班会结束后，我安排学生回家后关心父母、热爱父母、用自己的行动去感谢父母，帮父母做一件事。家长纷纷打电话向我汇报，都说孩子回家后任务完成得很好。

班级感恩节活动总结(2)

201X年11月24日，我班于教学楼A404进行了一场以“一路不易，感谢有你”为主题的主题班会。经过这次班会之后相信我班同学对感恩这个旧名词有了新的思考。 生活是什么?我们苦苦追寻。从平淡中寻找温暖，从失败中寻找成长，从失意中寻找真诚„„也许生活就是这个寻寻觅觅的过程。我们在生活里搜寻到了太多的感动。当我们用最真挚的双手把它们怀抱胸前时，才发现：自己是世界上最富有的人。所以，我们真该认认真真地生活。怀着感恩的心来品味所有，才是真正在生活的人。

本次班会的目的是为同学们提供用一个用英语表达心意的平台，让衷心的祝福在我们心中充满感动，充满温馨，充满爱。同时，对于一个英语专业的学生，给大家提供了一个练习英语口语的机会。让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。为大家提供一个敞开心扉，大胆表达，展示自己的机会。让那些平时比较内向的同学试着表达自己，有利于他们更加融入集体、热爱集体。增强班级同学的团结和集体荣誉感。

本次活动具体内容有：

(一)、感恩节的由来?：给大家播放感恩节的由来的视频。

这个活动的意义在于让大家了解感恩节，知道感恩节的由来及习俗。对于一个英语专业的学生，对于西方的节日有个详细的了解是很必须的。

(二)、感恩视频：让每位同学播放自己之前拍摄好视频

同学们互相观看视频，练习了听力，彼此之间又更加的了解。大家都非常的认真的对待，认真的观看。听听别人想感恩的人或事，对比一下自己，能够更加清楚，感恩对于我们每一个人的重要意义。

(三)、话感恩：1、谈谈最让你感动的人。2、观看“你养我长大，我陪你变老”演讲。 通过对过去的回忆与述说，唤起心中对他人的体谅和感恩，理解他人的艰辛与付出，进而尽相应的责任和义务，逐步让自己在享受拥有的同时懂得回报，养成感恩的心态和习惯。最后的《你养我长大，我陪你变老》演讲更是将整个班会推向高潮，不少同学不禁落泪„ 感恩是力量之源，爱心之根，勇气之本。感恩父母，你将不再辜负父母的期望;感恩社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人;感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。让我们一起学会感恩，收获别样的人生!

在仍然青涩的年代我们懂得了感恩的重要性，这次班会在一首《爸妈的话》中结束了，但是它带给我们的却是一辈子无法忘记的教育。

秘书年度总结致词(汇编四篇)

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的秘书工作总结，欢迎阅读与收藏。

秘书年度总结致词 篇1

在20xx年第一学期的工作中，我院团委秘书处本着完善团委工作，服务全体学生的原则，在院领导及主席团的带领和帮助下，团结共勉、认真协作，完成了我部既定工作并参加了团委组织的一些活动，协调了各部门的工作，引导了院团委工作的发展。为了开展好下一学期的各项工作，使秘书处能够继续健康、蓬勃地发展，特进行以下总结，以作参考：

一、具体工作情况

（一）本职工作

十月份：在一年一度的招新工作后，开始针对新干事他们团队合作、语言表达、活动组织，动手等方面的能力培养。

十一月份：对全院新生的档案进行了收集归档。具体如下：药贸系共有233人，团员人数209人，上交档案182份，未交档案27份，非团员人数24人。

生物系共有603人，团员人数552人，上交档案495份，未交档案57份，非团员人数51人。

中药系共有843人，团员人数661人，上交档案536份，未交档案125份，非团员人数182人。

十二月份：开始向全院团员收取团费（三）组织开展活动

20xx年，我校院团委举办了一系列的活动，丰富了同学们的校园文化生活。由于每一次活动的组织都需要大量的人力资源，而各部门的干事人数和力量都是有限的，所以，我们秘书处作为协助力量，积极配合各部门开展活动。

不仅如此，我们还与组织部联合举办了“第二届校园达人秀”比赛，并策划了由谷歌发起的“谷歌杯益暖中华大学生创意大赛”的宣传活动！

二、存在的问题

在本学期的工作中，秘书处存在着一些不足之处：其一是在很多的事上还停留在被动接受的阶段，用固有的思维按部就班的'完成工作，没有提出自己的想法，也没有积极主动的去思考每件事有没有更好的解决途径，须逐步提高创新意识。

其二是部门内部的工作分工要尽量细化，发挥每个人在不同方面的长处，提高工作效率。

总结本学期的工作，有汗水也有收获，有成功也有挫折。通过在工作中的锻炼，我们吸取宝贵经验，提高自身能力，也结交了一些好友，觉得收获了许多，成长了许多。我们将继续保持着一如既往的工作热情，脚踏实地做好本职工作，积极与其他部门交流合作。在未来的日子里，院团委秘书处一定能够做得更加出色，在工作中争取更大的发展！

秘书年度总结致词 篇2

生活就是这般！现场直播的邀请总是让你来不及休息。三月的脚步趁我们不设防的时候已接近尾声。回顾本月，在各部门及时的协助下，我部门和其它部门开展一系列丰富多彩的活动，提高了各部门干事积极性，加强了各部门之间的友谊。为我们学生会创造一个更美好的`明天打下了基础。对此，我将我部门三月份的工作总结如下：

一、本职工作安排：

（一）新学期的开始，我部门就对三月做好了充分的计划准备，并积极协同各部门搞好开学前各项工作。

（二）我部门在本月中集中汇总本月资料，处理整理工作的细节问题，及时改进、纠正错误、全面发展。

（三）本月中我部门也及时对干事的工作进行了调整和安排。同时，也要求各个干事参加培训会，提高工作能力。

二、具体工作发展：

（一）2月26，我部门开展新学期的第一次工作例会。会议上部长为本部门干事总结了上期工作，并讲述了3月的具体工作计划。

（二）在本月中开展的“创先锋、树新风”活动中，我部门协同各部门做好了后勤工作，为本次活动提供了很好的服务。为此，“创先锋、树新风”活动取得圆满成功。

（三）本月中我部门也及时完成了对我部门干事工作能力训练、加强和提高了干事对工作的积极意识，让干事们更全面发展。

（四）我部门协同各部门认真考核各班集体，恢复各班级正常的学习气氛，使同学们更快地投入到学习中来。

三、出现问题：

（一）针对活动中时间冲突问题，还应给予调整。

（二）各部门之间还应有待提高相互之间的默契合作度。

（三）本月中个别班级、部门干事，对系各部门、班集举办的活动体现积极性不高。

（四）各部门还应加强同干事、班级之间的相互交流、沟通和配合。

四、改正措施：

（一）针对性的对活动时间进行安排，尽可能的不与其他同学时间形成冲突。

（二）开展各类活动，加强各部门之间相互沟通，让他们共同协作提高各部门默契合作度。

（三）加强对个别干事的思想教育，让他们正确认识自己的本质工作，并积极做好本质工作。

（四）加强对各部门工作例会的监督和各部门干事的相互沟通交流。

秘书年度总结致词 篇3

20xx年，在办公室的领导下，在同事们的支持和帮助下，较好地履行了工作职责，完成了工作任务现将工作情况作以简要汇报

1、加强学习，提高了政治水平和业务素质。

具备良好的政治和业务素质是做好本职工作的前提和必要条件。我利用工作和业余时间系统地学习了理论知识以及与业务联系部门相关地政策，法规和条例等，逐步提高了自己的素质我不仅从书本上汲取养分，还谦虚向周围理论水平高，业务能力强的同事学习，取人之长，补己之短，努力丰富自己，充实自己，提高自己通过学习，进一步提高了政治水平和驾驭实际工作的能力;提高了思想觉悟和执行党的路线，方针，政策的自觉性

2、勤天动笔，增强了文字功底和思维能力

秘书工作要求有较强的文字表达能力和逻辑思维能力。为了提高自己的写作能力，我从研究已经成型的材料入手，细心揣摩，边写边改，并请老同事和领导提出意见和建议，然后再进行深入加工，经过反复推敲，最后定稿。一年来，我起草各种综合材料材料上的写作需要有详尽，准确的第一手资料，这样才能保证向领导反映准确信息，为及时决策提供可靠依据，对于工作中存在的问题，我总是积极动脑筋，想办法，为领导献计献策，充分发挥了助手和参谋作用对于要印发的文件，我每次都进行认真的`修核稿和校对，至少3遍以上，并请其他秘书帮助把关，减少了出错的几率，保证了文件准确，及时发放

3、深入实践，强化了协调意识和督办力度。

由于主管领导分管的工作都是涉及到群众利益的大事，所以临时性工作和紧急性任务比较多。

虽然我在半年的工作中取得了一定的成绩，但还存在一定的问题和不足。一是工作有急躁情绪，有时工作急于求成，反而影响了工作的进度和质量；二是处理一些工作关系时还不能得心应手，工作显得措手不及，无从着手。在今后的工作中，我还要继续加强学习，戒骄戒躁，努力实践，为把自己培养成为新时期的合格人才而努力奋斗。

秘书年度总结致词 篇4

今年上半年，在xx办公室领导的带动下，在全体成员的帮助下，我从文书岗位转到秘书岗位后，紧紧围绕区xx办公室的中心工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，较好地完成了各项工作任务，现作以简要总结。

一、强化职能，做好服务工作

我坚持从小事做起，从大事着眼，努力提高服务水平。围绕中心，为领导服务突出超前性。牢固树立为领导服务的超前意识，全面把握领导的思想脉搏，正确贯彻领导的意图，当好参谋和助手。搞好配合，为科室服务突出主动性。在开展重要工作中，我经常与科室领导互通情况，以求统一认识，步调一致，排除干扰，共同围绕中心工作搞好服务、当好参谋，变部门行为为整体行为，形成合力，提高整体工作水平。认真接待群众来信来访，对群众反映的问题及时登记，归口转办处理，使每次反映的问题都能得到圆满答复。

二、强化形象，提高自身素质

为做好秘书工作，我坚持严格要求自己，注重以身作则，讲奉献、树正气，以诚待人，树一流形象。我始终把加强思想政治学习放在自身建设的.首位，努力提高政治敏锐性和政治鉴别力。办公室工作最大的规律就是“无规律”，因此，我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，经常加班加点连轴转，从而保证了各项工作的高效运转。经过学习和锻炼，自己取得一定的进步。利用办公室学习资料传阅或为办公室同事校稿的同时，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断地学习和探索中使自己在文材料上有所提高。

三、强化大局意识，拓展工作思路

工作中，我注重把握根本，坚持抓大事、抓关键，推进各项工作上台阶。公文是传达政令的载体，公文的质量和水平直接影响政令的畅通，今年年初，执行了新的公文处理标准，我坚持发文前请同事帮忙，多次校对，确保无误。先后筹备多次会议。无论哪次会议我都及时和主管领导及办公室领导取得联系，摆布好工作的各个方面和环节，调动各方面的力量，有效的落实领导的安排部署，保证了工作的顺利进行，也赢得了各方面的支持和好评。凡是上级领导来我区检查，我都认真准备接待，根据领导拟定的接待计划，注意接待细节，未出现任何纰漏。

上半年的工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，服务上还不够，和有经验的老秘书比还有一定差距，材料上还在基本格式上徘徊，内容上缺少纵深挖掘的延伸，在今后我会用心学习并争取获得更大的进步。

秘书年度总结致词 篇5

上半年，秘书处紧扣学生会中心工作，健全制度，规范管理，注重服务，综合服务、督促检查、催办落实、统筹协调、组织实施等方面下足功夫、做好文章，推动学生会各项工作高效顺利开展。

一、增强大局意识，积极做好协调工作，确保中心任务顺利完成。

能否服务大局是衡量秘书处工作好坏的首要标准。在学生会历次重大会议中，秘书处起草修改相关工作报告、做好会前筹备、会场布置及会议服务工作。秘书处充分发挥作用，上下衔接，左右协调，为工作的正常开展起到了中枢作用。

二、增强服务意识，全力做好日常工作。

这半年来，全体成员树立秘书处工作无小事的思想，勤工作，讲服务，办实事，重质量，任劳任怨做好各项日常工作。热情疏导，协调帮助解决一些成员工作中存在的困难和问题。

三、增强管理意识，重点做好规范工作，建立高效运转的工作机制。

秘书处是学生会连接上下的桥梁、协调内外的纽带，上传下达的中枢，工作面广量大，任务繁杂，秘书处主要把健全制度、规范管理、提高效率作为事务性工作的主线，一抓工作计划的制定与实施，整理各部门工作总结，在每学期开学初做好学生会主要活动的计划，做到目标明确、重点突出、责任明晰、整体推进，使学生会会议和活动有序开展。二抓督促检查，以上级制定的重要文件、召开的重要会议精神及确定的重点工作的落实情况秘书处人员和岗位进行合理分工，明确职责，并健全内部管理，如值日、值班的安排，做到时时有人，使事情如期进行，定期上交的`工作总结与计划，建立规范、合理、简洁的工作流程，做到忙而不乱、杂而有序，确保工作质量。此外，积极配合其它部门开展各项工作等。

关于健全制度，我们制定了《基础医学院学生会章程》、《基础医学院学生会成员培养模式》、《基础医学院学生会积分制度》等等。

纵观本学期的工作，我们秘书处全体成员基本上完成了各项工作。获得了荣誉，制造了影响，增强了自身的素质。但工作中也存在一些不足之处，我们今后将避免失误，弥补缺憾，进一步发挥潜力，在新的一年中，争取更大的成功。

秘书年度总结致词 篇6

转眼间上半年度已过去，回顾过去的半年时间，在公司领导的关怀下，在综合管理部领导的正确带领下，紧紧围绕着集团公司提出的“科技创新年、精益管理年、效益满意年”的目标而努力。我在工作中所负责的主要是公司的相关文字以及宣传工作，上半年中虽然取得了一些成绩，但在成绩背后总有疏忽之处，我所做的工作与集团公司以及本公司的“高标准、严要求”的一贯工作作风相比还存在着一些问题与差距，以下几点为自己对照差距反省所存在的问题：

一、工作上不积极主动，缺乏一定主观能动性。总认为把属于自己的事情完成任务了，不积极主动配合办公室其它事务。导致平时看着人家在忙的团团转，而自己却经常无所事事。

二、平时总是处于一种“要我做”而不是“我要做”的工作状态，工作有拖拉现象，例如集团公司或者其它地方需要稿件或者资料，非要拖到规定的时间，等领导催了，自己才急急忙忙的要赶着做。为此写出的稿件以及收集的资料质量都是不太高。

三、由于自己专业水平的局限，上半年对润浦的企业文化宣传工作还有很多未做到位，没有达到集团公司以及本公司既定的宣传效果。

四、对日常劳动纪律要求不是太严格，例如偶尔会发生不穿工作就上班。

五、缺乏创新意识，平时坐办公室的时间多，去车间生产一线了解情况的时间，存在怕吃苦的思想。导致写出来的东西缺乏一定的创新内容以及实质性的内容，总显得太过平泛、太过空洞。

对以上几点自身所存在的问题，已切实地影响到自己的本职工作，作为一名的'公司秘书，我感到十分内疚。但过去的都已成为过去，学习先进找差距，总结不足求上进，为此，我将认真总结，实实在在分析原因，找出存在的问题，从中吸取经验和教训，并在以后的工作中不断改进，以下为下半年我决心做好的几个方面：

1)遵守厂纪厂规，及时并保质保量的完成上级领导交办的各项任务。

2)充分发挥个人的专业特长，做一名合格的秘书。当好公司领导的助手，充分发挥自己所学。

3)搞好企业文化宣传工作，使润浦的企业文化更深入基层、深入人心，更能体现出企业的特色。

4)深入实际，多跑现场，掌握车间反映的各种信息，并积极向集团《科讯简报》投稿，及时做好公司对内对外的宣传报道工作。

5)加强专业知识水平的提高，不断拓展自己的知识面，争取在实践中不断积累更多的经验，努力使自己成为一名多面手的人才。

以上为个人上半年度工作总结，对公司的合理化建议本人暂时还没有。如有不当之处，请公司领导批评指正!

秘书年度总结致词 篇7

不知不觉中20xx年已经走到尾声。这已是我参加工作的第二个年头。回首一年来，相比于去年我进步了许多。虽然秘书这个岗位很普通，没有多么出奇的业绩，但我想如果自己能够一步一个脚印的把它走好，相信定会取得不平凡的成绩。以下是我对自己一年来工作的简单梳理总结。

一、宣传报道：规范撰稿、稳中求进

宣传报道是我日常的一项重要工作，我本人也是项目部的通讯员。本年度，项目部高度重视宣传报道工作，在支部书记的带领下，综合部制定了《第一项目部通讯报道管理办法》，并成立了通讯报道小组，规定了上报稿件的具体时间和奖励的标准等等。

这在很大程度上激发了大家的撰稿热情。项目部对稿件的撰写进行了规范，对涉及到工程、技术方面的稿件必须由相关分管领导审阅通过后方能投稿。综合部对每次上报的稿件都进行了梳理，并从中遴选出较高质量的稿件报送公司党办，进一步规范了撰稿。

在宣传报道工作上，我除了完成对各部门、工区定期上报的稿件进行遴选、修改、上报工作外，自身水平也有了一定的提升。

本年度截至目前，我共撰写并投报稿件72篇，有28篇稿件上报，在投稿数量和上报率上都有了稳步提升。不仅如此，在所投稿件的题材结构上也更趋合理化。本年度，我在继续加强对副刊稿件和工程节点信息上报的同时，积极撰写工地故事、工地人物等相关稿件，加强了对工地素材的发掘力度。自身宣传报道工作水平有了进一步提升。

二、文件收发：严谨细致，处理及时

文件收发是我的另一项重要工作。作为企业，文件的重要性不言而喻，它肩负着信息交流通畅的重任。由于特殊原因，目前项目部尚未实现真正意义上的无纸化办公，而是纸质文件与平台文件并存的局面，这在无形中也加大了处理文件的工作量，同时对秘书也提出了更高的要求，更需要秘书做到严谨细致、处理及时。

文件收发是一项比较繁杂的工作，包括文件的阅批人、阅办人、材料上报时间等等，都来不得半点马虎，要求秘书必须要有严谨细致的工作作风。而文件具有时效性的特殊性质，倘若贻误了处理的.时间，文件本身就失去了存在的价值。

以我处理文件工作的经验为例，作为秘书，我每天平均可以收到4至6份文件，这些文件大多来自不同的单位，包括业主、监理、公司、局以及当地政府部门。

面对纷繁的文件，我必须首先要对文件进行认真细致地梳理，将文件按照不同的发文单位进行归类，之后将文件送至主管领导处进行阅批。待主管领导阅批后，再将文件送至阅办人处，并按照文件中要求的材料上报时限，及时督促阅办人上报。等文件处理完毕后，及时将文件进行归档。

这些工作看似简单，但在日常的工作中却是琐碎而枯燥的。需要秘书有一颗严谨务实、认真细致的心态，并确保文件处理的实效性。

三、资料上报：规范准确，按时保质

都说基层是锻炼人的，对此我非常认同。秘书这一岗位更是如此。以我的工作为例，公司总部设有经理办、党委办、工会办、纪委办、组织人事部，而在基层项目部只设综合部，公司这些部门都是我们的上级部门。

因而，在上报资料的工作中，我们面对的也正是这些部门，工作量之大可想而知。然而这恰恰是对秘书的考验和锻炼。秘书在面对繁杂的资料上报工作时，我认为必须做到“规范准确，按时保质”这八个字。

“规范”是指上报的资料必须合乎规定和要求。因为不同部门针对自身工作实际，在要求基层单位上报资料的`时候，有一些规定和要求，即相应的格式要求。这就要求秘书在上报资料时，必须严格按照公司不同部门的规范来组织上报，否则即便是你所上报的资料再如何详细，也是不符合要求的。

“准确”是指上报的资料必须确保相关文字和数据的准确性。文字材料和相关数据的不准确不仅反映出基层工作的不扎实和不认真，也会给公司相关部门的工作带来不必要的麻烦。这就需要秘书在每一次资料上报工作中，必须进行严格地审核，对所报资料中涉及的文字和相关数据要做到准确无误，资料上报的准确与否是考量秘书工作认真细致与否的重要标准。

“按时保质”是指资料的上报必须按照相关部门规定的时间内上报，并且要做到所上报资料的质量，不能得过且过、敷衍了事。作为基层单位，对于上级部门要求上报的资料能否做到按时保质，很大程度上反映出资料上报人的态度问题。

四、接待工作：热情周到，不卑不亢

作为企业，接待工作是常有的事。包括接待上级单位、兄弟单位、当地政府部门等等。而接待工作的具体实施者就是秘书，秘书接待工作的好坏是反映企业形象优劣劣的窗口。

虽然接待工作是一项非常琐碎碎的工作，经常会耽误吃饭、休息的时间，但我在日常的接待工作中努力做到对每一位领导或者客人都热情周到、不卑不亢，让每一位来访者都能切身体会到我们周到的服务。

在工作之余，我认真学习有关接待工作礼仪知识，不断充实自己的头脑，让自己的业务素质有一个更大的提升。通过不断地努力，目前对于接待工作已经变得得心应手、应付自如了。

五、结束语

以上便是我对一年来工作的简单梳理总结。当然，我的工作不止几项，有些工作诸如配合协助其他部门等等都是非常琐碎的，在不经意间完成的。但那些工作是重要的也是必要的。听项目部领导说过：“秘书就是整个项目部的大管家。”这句话可谓一语中的。

秘书这个岗位什么都得涉及，哪里都有他的身影，虽然每天都是一些不起眼的琐碎工作。但琐碎之中见平凡，平凡之中才能见伟大。

秘书年度总结致词 篇8

转眼间上半年度已过去，回顾过去的半年时间，在公司领导的关怀下，在综合管理部领导的正确带领下，紧紧围绕着集团公司提出的“科技创新年、精益管理年、效益满意年”的目标而努力。我在工作中所负责的主要是公司的相关文字以及宣传工作，上半年中虽然取得了一些成绩，但在成绩背后总有疏忽之处，我所做的工作与集团公司以及本公司的“高标准、严要求”的一贯工作作风相比还存在着一些问题与差距，以下几点为自己对照差距反省所存在的问题：

一、工作上不积极主动，缺乏一定主观能动性。总认为把属于自己的事情完成任务了，不积极主动配合办公室其它事务。导致平时看着人家在忙的团团转，而自己却经常无所事事。

二、平时总是处于一种“要我做”而不是“我要做”的工作状态，工作有拖拉现象，例如集团公司或者其它地方需要稿件或者资料，非要拖到规定的时间，等领导催了，自己才急急忙忙的要赶着做。为此写出的稿件以及收集的资料质量都是不太高。

三、由于自己专业水平的局限，上半年对润浦的企业文化宣传工作还有很多未做到位，没有达到集团公司以及本公司既定的宣传效果。

四、对日常劳动纪律要求不是太严格，例如偶尔会发生不穿工作就上班。

五、缺乏创新意识，平时坐办公室的时间多，去车间生产一线了解情况的时间，存在怕吃苦的思想。导致写出来的东西缺乏一定的创新内容以及实质性的内容，总显得太过平泛、太过空洞。

对以上几点自身所存在的问题，已切实地影响到自己的本职工作，作为一名的公司秘书，我感到十分内疚。但过去的都已成为过去，学习先进找差距，总结不足求上进，为此，我将认真总结，实实在在分析原因，找出存在的问题，从中吸取经验和教训，并在以后的工作中不断改进，以下为下半年我决心做好的`几个方面：

一、遵守厂纪厂规，及时并保质保量的完成上级领导交办的各项任务。

二、充分发挥个人的专业特长，做一名合格的秘书。当好公司领导的助手，充分发挥自己所学。

三、搞好企业文化宣传工作，使润浦的企业文化更深入基层、深入人心，更能体现出企业的特色。

四、深入实际，多跑现场，掌握车间反映的各种信息，并积极向集团《科讯简报》投稿，及时做好公司对内对外的宣传报道工作。

五、加强专业知识水平的提高，不断拓展自己的知识面，争取在实践中不断积累更多的经验，努力使自己成为一名多面手的人才。

以上为个人上半年度工作总结，对公司的合理化建议本人暂时还没有。如有不当之处，请公司领导批评指正!

秘书年度总结致词 篇9

在人才交流中心完成了第一个年度的工作，在这第一年度里，我担任的是行政秘书职务，虽然从职务上来看，好像是一个闲职，但我要完成的具体工作在我们整个工作中心有着重要的作用。可以说我的工作直接决定了公司运作的效率。工作虽然简单，但是不能带有一点的马虎和大意，不然会给公司造成很大的损失。在第一年里，我的工作主要有下面几点。具体总结如下：

1、以书面形式系统而准确的整理出工作汇报、工作计划、工作总结和以公司名义上报下发的有关文件、来往函信件等，把工作做的更加系统、全面并对过程给予详细记载，在方便回查的同时更避免了错误的发生。

2、收集、汇总公司综合性行政工作计划、总结等材料，并加以集中分类管理。将各种文件材料不仅以书面形式归整管理，而且同时均以电脑文件的形式全面存储。在拟定、修改和审核公司性规章制度方面，也不断深化了解相关法规政策，在具体工作时将其用活用好并用更加细致规范的态度来加以对待。

3、协助同事做好全公司性行政会议、大型综合性活动的有关准备工作，加强与各方面的沟通与合作，建立起良好的伙伴关系，进一步提高各类活动给公司带来的效益，协助同事谋求与其更加长远的发展空间。做好记录，草拟纪要，检查、催办会议决定等事项，制定详尽的'工作计划表，让工作开展起来条理清晰、仅仅有条。

4、掌握好尺度，运用好政策从严谨出发，协助领导做好公司公文的审核把关工作。

5、进一步加强公司公文的签收、登记、传送、催办、归档及保密等管理工作。

6、针对领导交办的其他工作，将以精、细、准为原则同时迅速的办理好。

在完成这些工作任务中，我明白，无论要做什么事情，就要本着求真、脚踏实地的原则，从点点滴滴做起。我们每个人都需要工作，我想工作应该是一种创造的过程，创造自身价值的过程，用爱去创造，在创造中寻找乐趣和意义才是工作的境界。让我们调整好心态，带着激情去工作，用感恩的心去工作，在工作中体会乐趣。一个人的态度直接决定了他的工作行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。你可以选择维持＂勉强说得过去＂的工作状态，也可以选择卓越的工作状态，这就取决于内心是否热爱这份工作，有无工作激情和进取心。工作中只有用心做事，才能学到更多。用心工作，过好每一天，干好每一件事，总有天会有所收获，对自己没有坏处。

没有平凡的工作，只有平凡的态度。小细节往往是影响到大局和事态发展结果的关键。事无巨细，都全力以赴、尽职尽责地去完成，才有可能将工作目标完成得尽善尽美。在接下来的第二年里，我希望自己能够在工作中不断学习，在学习中学会工作，让自己努力成为一名优秀工作者。

秘书年度总结致词 篇10

7月份以来，在办公室的正确领导和同事们的协作、帮助下，通过自身努力，认真负责的完成了办公室和领导安排的各种事项。现将个人工作情况总结汇报如下：

一、学习方面

虽然这几年我从事文秘工作积累了一些经验，文字功底也逐步提高，各方面的能力在办公室领导指导下，以及同事的帮助下得到多方煅炼，但是与市委办公室高标准要求还有许多差距，要弥补这些差距，就必须加强自身学习，通过学习，实践，再学习，不断提高自己的理论水平和分析问题，解决问题的能力。我深知：作为一位秘书，如果没有扎实的理论功底作基础，没有正确的.理论指导实践工作，就不可能做好秘书这行工作，就不能真正成为一名合格的秘书。

今年以来，我在积极参加市委办公室组织的各项学习活动，认真完成学习任务的基础上，还非常注重个人自学，年初征订了《应用文写作》，注重学习效果，做到活学活用，学以致用。并根据日新月异的形势发展变化，注重学习新知识，熟悉新学科，努力适应新形势、新任务对本职工作的要求，不断拓宽知识视野。在工作中我有强烈的工作事业心和责任感，有多做事、干好工作的强烈愿望。敢于面对困难，能吃苦耐劳，加班加点毫无怨言。今年3月18日，根据市委办公室的安排，我到地委办信息科跟班学习两个月，使自己个人能力得到进一步煅炼。

二、业务方面

我作为政法口的秘书，除积极完成办公室交办的各项工作以外，还主动为分管领导服好务。今年以来，我认真完成了办公室领导交办讲话及各种汇报、通知、总结、经验交流材料等材料的起草校对工作，及时编写了各类政法方面的信息；对领导交办的各类信访案件做到及时处理、及时报送。全年跟随领导5次下基层进行调研，并撰写了有价值的调研。听从领导，服从安排，今年根据办公室的安排，我参加民兵训练，在训练中，我始终坚持能吃苦能战斗的精神，认真完成各项训练任务，受到了阿克地委、阿克苏地区行署、阿克苏军分区的联合通报表扬，并颁发了先进个人奖牌。

三、自觉遵守办公室各项规章制度

今年以来，我严格要求自己，认真遵守市委办公室的各项规章制度，自觉做到值好班，上班不迟，下班不早退，按要求及时签到，特别是在有急事、到其它单位办事、下单位调研等情况都自觉向办公室领导请假。

四、存在的问题及打算

1、虽然自己平常也加强了学习，但是学习内容仅仅限于自己对口业务方面的学习，其它方面的知识看得比较少，知识面不广大。所以在新一年里我将进一步加强学习，更好的适应办公室工作。

2、心再细一点，工作再得细点，避免出现不必要的错误，进一步提高办文质量。

3、加强各方面能力的煅炼，不断提高自己的办事、办文能力，提高工作效率。

秘书年度总结致词 篇11

在人才交流中心完成了第一个年度的工作，在这第一年度里，我担任的是行政秘书职务，虽然从职务上来看，好像是一个闲职，但我要完成的具体工作在我们整个工作中心有着重要的作用。可以说我的工作直接决定了公司运作的效率。工作虽然简单，但是不能带有一点的马虎和大意，不然会给公司造成很大的损失。在第一年里，我的工作主要有下面几点。具体总结如下：

一、以书面形式系统而准确的整理出工作汇报、工作计划、工作总结和以公司名义上报下发的有关文件、来往函信件等，把工作做的更加系统、全面并对过程给予详细记载，在方便回查的同时更避免了错误的发生。

二、收集、汇总公司综合性行政工作计划、总结等材料，并加以集中分类管理。将各种文件材料不仅以书面形式归整管理，而且同时均以电脑文件的形式全面存储。在拟定、修改和审核公司性规章制度方面，也不断深化了解相关法规政策，在具体工作时将其用活用好并用更加细致规范的态度来加以对待。

三、协助同事做好全公司性行政会议、大型综合性活动的有关准备工作，加强与各方面的沟通与合作，建立起良好的伙伴关系，进一步提高各类活动给公司带来的效益，协助同事谋求与其更加长远的发展空间。做好记录，草拟纪要，检查、催办会议决定等事项，制定详尽的工作计划表，让工作开展起来条理清晰、仅仅有条。

四、掌握好尺度，运用好政策从严谨出发，协助领导做好公司公文的审核把关工作。

五、进一步加强公司公文的签收、登记、传送、催办、归档及保密等管理工作。

六、针对领导交办的其他工作，将以精、细、准为原则同时迅速的办理好。在完成这些工作任务中，我明白，无论要做什么事情，就要本着求真、脚踏实地的原则，从点点滴滴做起。我们每个人都需要工作，我想工作应该是一种创造的过程，创造自身价值的过程，用爱去创造，在创造中寻找乐趣和意义才是工作的最高境界。让我们调整好心态，带着激情去工作，用感恩的心去工作，在工作中体会乐趣。一个人的态度直接决定了他的工作行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。你可以选择维持"勉强说得过去"的工作状态，也可以选择卓越的工作状态，这就取决于内心是否热爱这份工作，有无工作激情和进取心。工作中只有用心做事，才能学到更多。用心工作，过好每一天，干好每一件事，总有天会有所收获，对自己没有坏处。

没有平凡的工作，只有平凡的.态度。小细节往往是影响到大局和事态发展结果的关键。事无巨细，都全力以赴、尽职尽责地去完成，才有可能将工作目标完成得尽善尽美。在接下来的第二年里，我希望自己能够在工作中不断学习，在学习中学会工作，让自己努力成为一名优秀工作者。

本人20xx年3月份加入项目组行政部担任项目秘书，在这一年充实的工作和学习生活中，逐渐融入了这个团结向上的优秀团队，在领导和同事的支持辅导下，与团队成员朝着项目的投产目标共同努力共同成长。在工作中有成绩，有收获，也有经验教训和不足，现对20xx年度的工作总结如下：

主要工作内容：

一、各现场各承包商报告的收集及时、归档有序。

二、工程资料及时收集归档无遗漏缺失，做好文件收发，文件签发及接收及时。

三、做好各现场的后勤支持工作，往来接待安排。

四、协助做好人员培训、职称评定管理工作。

五、协助组织参与相关科技进步活动的组织工作。

我的工作重点是文件管理，文件管理的好坏体现行政管理的水平，项目管理中文件管理是项目行政管理的一个重要部分，项目运行过程中文件相当于一种流媒体，它的良好流动给项目的准确决策提供保证。文件管理没有很高的技术含量，完整、及时、准确是其最基本的要求。因此，本着这个要求我的工作重点是做好文件管理有序，严格按照项目管理的有关规定进行管理，由于刚刚走向工作岗位，也不是档案管理出身，为了快速提高自己的业务水平，要求自己随时随地做好任何问题的记录，有疑问及时请教学习，还去参加过公司组织的档案管理学习培训及公文写作。这样一来就大大提高了文件的管理水平。

文件管理虽说没有经验但确实有值得注意的地方：电子版文件不齐。电子版文件是现代文件管理的一个部分，由于重视不够均出现不完整的情况。主要原因是对厂家或供应商要求不严，很多厂家原有文件没电子版，嫌再版电子文件麻烦，合同中的承诺往往不能兑现。

我的工作内容中还包括部门的后勤支持工作，人员相关培训、职称评定、参与相关科技进步活动的组织工作。行政工作是沟通上下、协调左右、联系各方、照应内外，其运行情况直接影响整体工作水平和效率，是项目管理的一部分，但仍然是项目后勤管理的角色。

这一年来我不断加强自身学习，提高业务水平。由于感到自己身上的担子很重，而自己的学识、能力和阅历与其任职都有一定的距离，所以总不敢掉以轻心，总在学习，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习，这样下来感觉自己一年来还是有了一定的进步。经过不断学习、不断积累，已具备了于职务基本相符的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过一年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。

存在的问题和今后努力方向，一年来，本人能敬业爱岗、创造性地开展工作，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在:第一、许多工作我都是边干边摸索，以致工作起来不能游刃有余，工作效率有待进一步提高。第二，有些工作还不够过细，一些工作协调的不是十分到位。第三，自己的理论水平还不太适应公司工作的要求。在新的一年里，自己决心认真工作、提高工作水平，为公司经济跨越式发展，贡献自己应该贡献的力量。我想我应努力做到:第一，加强学习，拓宽知识面。努力学习相关专业知识和相关法律常识。加强对行业发展的了解、学习，要对公司的统筹规划、当前情况做到心中有数。第二，本着实事求是的原则，做到上情下达、下情上报。真正做好领导的助手。第三，注重本部门的工作作风建设，加强管理，团结一致，勤奋工作，形成良好的部门工作氛围。不断改进办公室对其他部门的支持能力、服务水平。遵守公司内部规章制度，维护公司利益，积极为公司创造更高价值，力争取得更大的工作成绩。

秘书年度总结致词 篇12

从真正开始自己的秘书的工作之后，我便是在自己得工作中非常努力地去完成好每一项工作。同时我也是有更多地去促成自己在工作上的进步与成长，任职办公室秘书的工作，我也是在其中不断的学习，就希望自己在工作中的进步与成长是能够促成企业的更好发展。

一、个人工作的完成情况

在这段时间中，我在自己的工作上严于律己，认真的做好自己的工作，将每一项任务都尽可能地完成好，当然我也都是有付出更多的努力来让自己其中去学习，去成长。面对工作上的困难与缺陷，我都是有摆正自己的心态，多向老员工请教，再认真的去思考，去反思自己，争取能够让自己完成好自己的工作，让自己真正的在工作上有更好的成绩。这段时间交给我的工作，我都是有在规定的时间内完成，并且让自己做好每一项工作，再者就是在工作的质量上通过领导的教导也让我越发的有进步，已经是能够将每一项工作都做到较好的水平。

二、工作中的成长

在真正的开始这份工作之后才渐渐的明白这份工作的辛勤与繁琐，虽然事情比较的繁杂，但是还是在自己的不断努力之下渐渐的适应，到现在已经是能够完全的将这份工作胜任好。刚开始工作的我还是略显得比较的稚嫩，所以在平时的时光中，我都是有更加的努力，以自己更好的心血来促成我更棒的成长。在工作中我已经是渐渐地适应，并且能够让自己在工作中有更加优秀的表现，同时我也是以向有经验的老员工学习，自我的研究成长来促成自己更好的`成长与发展。

三、工作中的不足

在这份工作中，我虽然已经是能比较好的完成自己的工作，但是在较多的时间，我还是急需要以更多的努力来促成自己的成长。当然在工作中还是会因为我个人的粗心没有办法真正的将这份工作完成好，而现在我更是需要摆正自己的状态，让自己在工作中去成长，在错误中去反思。平时的我还有较多的方面是需要去努力的，在工作的能力上也是需要更多的去提升，所以以后的时间更是需要在工作上去努力，去加倍的让自己奋斗成长。

虽然一年的工作已经已经结束了，但是还是不能够放松，仍旧还有非常多的方面是需要去成长，去奋斗的。当然我也是非常的希望自己能够在工作上收获到成就与肯定，所以我便是会以这一年的不懈奋斗让自己去成长，真正的做好自己的工作，变得优秀起来。

秘书年度总结致词 篇13

公司办公室是公司工作的行政综合办事机构，是协调上下联系内外的枢纽和桥梁，是公司形象的窗口。文秘工作是我从事的第一份工作，是我职业生涯的一个起点，我对此十分珍惜，尽努力去适应这个岗位。通过20xx年的不断学习，以及领导、同事的帮助，我已融入到办公室这个大家庭中，个人的工作技能也有了明显的提高，虽然工作中还存在很多不足，但应该说20xx年的努力付出让我获益良多。办公室职能分设8个岗位，其中生产秘书、行政秘书、机要秘书便是我负责的工作。现对工作情况进行总结：

一、尽心尽责做好本职工作

1、认真做好公文运转工作，做好收文登记、传阅工作，保证各类机要文件的安全。从年初至今收文并承办处理1392份、合同归档130份。

2、认真做好各类会议通知和文件下发工作。现下发公司红头文件共135份、会议纪要229份。

3、认真做好办公品的采购、入库及发放工作。

4、认真做好公司及外单位培训登记台帐。

二、对工作的认识

如今，我的本职工作主要负责了公司年鉴编撰组织工作;起草公司有关公文;撰写公司工作总结、领导讲话及有关文稿;会务管理，制发会议通知、组织会议材料、负责会议记录、撰写会议纪要;撰写公司年度大事记;参与工作调研,做好工作协调，负责相关事项的`督办检查;节假日公司事务安排和总值班管理;负责公司办公用品、办公设备及办公费用管理;公司行政公文及其他文书资料收发管理。

与公司办公室职能文秘岗位的本职工作对比，对于本职工作我认识的并不到位，还有很多工作需要同事的帮助和领导的指点才能顺利完成，今后需要把岗位说明书与本职工作结合起来，不断提高工作能力。通过学习和培训，公文处理的规范程序及有关要求、具备处理紧急事务的能力和经验、计算机的熟练操作已有很大提高。

三、制定详尽的工作计划表，让本职工作开展起来条理清晰、井井有条，合理时间的掌控、分配。

坚持做到公文及时登记、按时分发、及时传递、正确处理。积极配合部门领导完成各类会议和活动的组织及通知，及时打印各项资料和纪要，保证各项会议和活动的顺利召开和各类公文的登记、上报、下发工作。加强语言表达能力和沟通协调能力。

我无论在思想认识上还是工作能力上都有了较大地进步，但差距和不足仍然存在，比如工作上还不够细致，我将在这方面继续努力，认真检查各项工作，避免因粗心导致的工作失误。将20xx年的不足之处作为20xx年的改进目标，在今后的工作中，我还要继续学习，戒骄戒躁，更多的发挥主观能动性，在岗位上发挥更多的积极作用。

秘书年度总结致词 篇14

回顾试用期这xx月工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，完成了自己的本职工作。通过这xx月的学习，我渐渐的融入了公司这个大集体，现将这一年来的工作情况总结如下：

一、在办公室的工作

1、整理和修改公司的企业文化。本人和部门同事合作，扩充和修改了公司原有的企业文化，并丰富了企业文化的每个条目下的内容，列出几条可供选择。

2、整理各个分子公司的证照和资料，这是这段时间个人觉得最重要的工作，目前已经整理出xx家分子公司的相关证照资料，这项工作仍需花费很大精力，要持之以恒才行。

3、完成公司宣传资料的修改意见。公司原有的宣传资料并未成型，只有一个草稿版的宣传册。在各位同事的帮助下，本人完成了公司宣传册的修改意见。

4、修改公司的新闻稿件并发布到公司网站。

5、日常事务性工作。行政办公室的工作千头万绪，有迎来送往、文书处理、档案管理、文件批转、会议安排等。

6、整理领导办公室的书画作品。由于我所学专业的缘故，在领导交给我辨识书法作品的任务时，我还算是能够应对。不过我在辨识过程中也遇到了一些难以辨认的草书字，好在通过借助工具书以及向人请教，已经把所有书画作品全部辨识出来了。

二、加强自身学习，提高业务水平

由于自己的学识、能力和阅历与工作都有一定的距离，所以本人不敢掉以轻心，向书本学习、向周围的'领导学习、向同事学习，这样下来感觉自己这一年来还是有了一定的进步。经过不断学习、不断积累，已具备了办公室工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，能够以正确的态度对待各项工作任务。

三、存在的问题和今后努力方向

主要表现在：第一，由于是新员工，许多工作我都是边干边摸索，以致工作起来不能游刃有余；第二，自己的理论水平还和工作的要求有距离。

为此，我想我应努力做到：第一，加强学习，拓宽知识面。努力学习矿业知识和相关法律常识，加强对本行业的了解；第二，本着实事求是的原则，做好上情下达、下情上报。

虽然着一年的时间，但对本人来说着实受益匪浅。在今后的工作中，我一定会扬长避短，努力工作，力求做得更好。在此，感谢公司各个部门的同事，尤其是办公室的同事对我的帮助。

秘书年度总结致词 篇15

在本年度，我有幸在我们的行政秘书岗位上为公司的运营和管理做出了贡献。下面，我将就我的职责、工作内容、完成情况以及自我评价等方面进行总结。

首先，作为行政秘书，我负责公司日常运营中的行政管理工作，包括文件管理、会议组织、日程安排等。我负责协调各部门之间的工作，确保公司各项事务高效有序地进行。

在具体的工作内容方面，我负责了以下几项工作：

1、文件管理：我负责整理和归档公司各类文件，确保文件的'安全和完整。同时，我还负责为公司各部门提供文件支持，确保各部门工作的高效进行。

2、会议组织：我负责组织公司的各类会议，包括部门会议、管理层会议等。在会议筹备过程中，我积极与各部门沟通，确保会议的顺利进行。

3、日程安排：我负责为公司领导和员工安排日常行程，包括会议、培训、出差等。我尽力满足大家的需求，确保公司各项工作的高效完成。

在完成情况方面，我按照工作计划，高效地完成了各项任务。例如，在某次重要会议的组织中，我提前制定了详细的会议计划，并与各部门沟通，终成功地组织了这次会议。

在自我评价方面，我认为自己在以下方面有所欠缺：

1、沟通协调能力：我需要在今后的工作中更加注重与各部门之间的沟通协调，以提高工作效率。

2、组织能力：在今后的工作中，我需要更加注重会议和日程安排的规划，以提高工作效率。

3、团队协作能力：在今后的工作中，我需要更加注重团队协作，以提高工作效率。

通过本年度的工作，我不仅积累了行政管理的经验，还提高了自己的工作能力和综合素质。在今后的工作中，我将继续努力，为公司的发展贡献自己的力量。

秘书年度总结致词 篇16

虽然最近几个月在文秘工作上积累了一些经验，文字功底也逐渐提高，能力也在办公室领导的指导和同事的帮助下得到多方面的锤炼，但与市委办公室的高标准要求还是有不少差距。要弥补这些差距，就必须加强自身的学习，通过学习、实践、再学习，不断提高自己的理论水平和分析问题、解决问题的能力。我知道，作为一名秘书，如果没有扎实的理论基础和正确的理论指导以及实际工作，是不可能做好秘书工作，成为一名合格的秘书的。

一、商业方面

(1)公文管理。为了提高写作能力，我认真揣摩，买来公文写作书籍参考，请公司领导和部门经理帮忙把关，提出改进的意见和建议，反复推敲后定稿。一个月来，我起草了各种正式文件，如通知和请示、会议纪要、简报等。，严格遵守公司的文件管理制度。9月份共有红字文件、信函、会议纪要、简报、文件全部准确无误。为了保证收发文件的管理不混乱，我以电子表格的形式做了一个收文登记簿，并结合手工登记的文件交接记录表，在电子表格上详细记录了文件的时限、要求、流转和结果，以便实时跟踪，保证领导阅读和流转各类文件的及时性，及时将领导的指示和文件精神传达到相关部门。同时，我跟踪文件的进展和执行情况，并及时向领导反馈处理结果，从而确保《手工文件交接记录表》完善了文件交接程序，并有据可查。

(2)档案管理。将文件收集周期缩短至每周一次。更新实时电子索引文件目录，积极配合各部门要求查询文件，不存在缺档情况。

(3)印章和证照的管理。根据公司制度，严格控制印章使用程序，使用后及时登记在印章使用登记簿上。根据不同证照的年检要求，及时准备年检资料，确保营业执照等证件在有效期内。

二、效率方面

为了提高工作效率，我积极学习电脑使用的相关知识，帮助各个部门的工作人员做好电脑的日常维护，能自己解决的问题立即解决，避免因等待维修时间长而影响办公效率，也节省了维护费用。同时，与桥局办公室保持良好的沟通渠道，及时反馈网络使用情况。在公司领导的帮助下，xx的办公网络稳定了，非正常断网的情况大大减少。

三、存在的问题

虽然平时加强学习，但是学习内容只限于自己的对口业务，其他方面不太了解，所以知识面不大。所以在新的一个月里，我会进一步加强学习，更好的.适应办公室工作。

要慎重，工作要更细致，避免不必要的错误，进一步提高写作质量。

加强各方面能力的训练，不断提高自己的办事能力和文章能力，提高工作效率。

九月，我在思维和工作能力上都有了很大的进步，但差距和不足依然存在。比如我的工作不够细致。我会在这方面继续努力，认真检查自己的所有工作，避免因粗心造成的工作失误。以9月份的不足为10月份的改进目标，继续学习，戒骄戒躁，在今后的工作中更多地发挥自己的主观能动性，在岗位上发挥更多的积极作用。

秘书年度总结致词 篇17

20xx年xx月初，本人通过应试考核走进了xx，走上总经理秘书岗位，主要负责总经办秘书性质方面的工作。应试时我就对自己说：无论应试是否成功，作为一名秘书，我都要努力做到“五勤”，诚心当好“四员”。“五勤”就是眼勤、耳勤、手勤、脚勤、腿勤；“四员”就是为各级领导和部门当好参谋员、信息员、宣传员和服务员。入职以来，我 主要从多方面实践着自己的诺言，力争做到更高、更强、更优。在xx工作的这段时间里，我秉承自己一贯固有的踏实、认真做人的作风，以高度的责任感和事业心来为企业服务 ，把自己多年来学习和实践的经验用在工作中，严于律己，克尽职守；在领导支持及同事的配合下，较圆满地完成了所承担的任务，在思想觉悟和工作能力上都取得了一定进步 ，为今后工作和学习打下良好基础。下面就任职以来的从参谋、承办、管理、协调督办等方面的情况作以下述职：

一、概述

任职期间，较圆满地完成了应负责的本职工作任务和领导布置的临时任务。

二、履行职责情况及工作中取得的成绩

清晰定位，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任；正确认识所处的位置和所要谋的“政”，就地位而言：从领导决策过程看，我处在“辅助者”地位，从执行看处在“执行者”地位；对处理一些具体事物，又处在“代理者”的地位。这个角色的多重性决定了在实际工作中容易产生履职或者越位，何况所要协调工作的对象都是公司领导，自己的上级、 同级和下级，在实际工作中我的作法是：为领导参谋到位但不越位：督促、催办到位，但不“拍板”；服务到位但不干预领导工作。具体从以下几方面开展工作：

1、受总经理委派、处理具体事务和问题，各项工作对总经理负责。

2、及时传达贯彻上级和公司有关会议、文件、批示精神。

3、组织安排公司各种会议，负责并督促会议决议的贯彻落实，并对各部门情况及时跟进反馈。

4.及时组织完成总经理、公司所需文件的起草，有关材料的拟制。

5、受总经理委托，协调公司领导之间、系统各职能部门之间，分公司之间的工作。

6、圆满地完成公司来访团体的商务接待工作。

7、处理各类来电及信访工作，解除总经理为琐事缠身的困扰，使其可集中精力执行公司经营决策。

8、为发挥好参谋助手作用，积极搜集相关信息，分类整理；经常深入调查研究，了解和全面掌握实际情况，在实际工作中注意，利用各种方式了解生产经营情况，倾听各级领导和职工的建议，征求公司相关部门的意见；为领导相关工作参好谋、献好策。

三、在工作上也取得的成绩

1、针对公司印刷的表格，规范了非受控表格的编号方式，并将公司所有非受控表格进行汇总、编码。

2、针对公司内部公文的收发、格式等不规范现象，出台了《xx》，并完成了对各部门《xx》的宣贯培训，为公司公文的良好运作奠定了坚实的基础。

3、为顺应董事会成立文控中心的旨意，规范公司文件、资料的统一管理，制订了《xx办法》。

4、为规范公司印章的.使用及管理，制定并颁布了《xx办法》。

5、代表集团公司参加由广州市工商联举办的“四好”教育演讲比赛，并通过事前充足的准备工作，以不凡的表现取得三等奖成绩，为公司争得荣誉。

四、遵章守纪情况

1、工作期间，积极学习并遵守公司的各项规章制度，无违章违纪现象，不做有损公司利益的事情。

2、团结同事，能通过沟通的方式解决工作中存在的问题；任职以来未曾出现差错。

五、个人存在的不足

一年来，虽然作了一些应该做的工作，这与公司的正确领导和各部门同事的大力支持是密不可分的，但细想起来，仍然存在一些问题，主要是：

1、调查研究深入还不够，有些情况没有及时地掌握，以致为领导参谋、决策还不到位。

2、在工作中偶尔会情绪化，有急于求成的现象。

六、未来工作展望及设想

1、通过一年时间的了解，我发现目前公司在部门归属、组织结构、人员设置等方面存在着弊端，各部门之间缺少有效监督和制衡的机制，各级员工责任感不强，甚至相相互推委。应当制定明确的岗位职责，把工作责任到人，并通过领导的以身作则，可以在公司内形成一种敢于批评和自我批评的风气，真正做到出了问题有人负责，有人指正。

2、牵头对公司各系统、部门所有文件进行一次全面清理工作，并将各部门文件纳入文控管理。通过观察了解，各个系统的历史文件（含制度、规范）从未进行过清理工作。据此现象，我希望通过领导的支持，针对公司文书方面实行改革，由总经办牵头，要求各个部门将各自的文件清理，列出清单，过期失效的文件按程序进行销毁，而部分失效的文件则需要完善和改进，由部门负责人拟出修订计划表，提交给总经办，总经办按计划表跟进催办 落实。公司文件无累赘，保持顺畅、规范，以达到高效运作的目的。并将各部门整理后的文件纳入文控管理。

由于本人进入公司时间并不太长，对公司的了解不够全面、深入，故以上工作设想及建议难免存在不完善之处，望领导予以指正、批评。

理发店活动策划方案(汇编四篇)

活动方案是指为某一次活动所指定的书面计划，包括具体行动实施办法、细则、步骤等，以确定活动的顺利、圆满进行。以下是小编帮大家整理的理发店活动方案（精选4篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

理发店活动策划方案 篇1

活动主题：

开业大酬宾，进店有惊喜

活动时间：

xx月xx日——xx月xx日

活动目的：

1、新店启动，吸引顾客进店消费。

2、提高理发店的知名度，打开当地的消费市场。

3、树立良好的'理发店形象，打市场好口碑。（同上）

活动内容：开业的活动方案形式多样，下面分享几个，各位老板们可以尝试一下。

其一，在理发店开业七天内，二百元二十次的洗头卡，现在只需要一百元。

其二，在理发店开业七天内，购买价值伍佰元及以上的卡项，可以享受七次免费的护发服务。

其三，在理发店开业的当天，进店的顾客都可以领取一张价值五十元的优惠券。当我们消费满一百元的时候，可以享受此券。

其四，在理发店开业的当天，凭借宣传手册的活动页面，可以享受染发、卷发减免二十元的优惠。

活动的布置要点：

理发店内举办活动的时候，一定要提前三天布置一下。譬如悬挂气球，彩旗，营造喜庆的氛围。另外店内要做好卫生，摆放好物品。在活动的期间，店内可以播放一些振奋人心的歌曲。

理发店活动策划方案 篇2

1.活动主题：

xx双11光棍节，我们让你不孤单。

2.活动时间：

xx年11月1日-11日。

3.活动目的：

以双11为促销主题，突出“11”元消费不计成本的体验价，让顾客感受到理发店特别，以此吸引更多新顾客。

4.活动内容：

1、活动当天所以持“11元抵扣劵”的顾客均可支付11元享受理发店指定的`护理项目。

2、所有参与本次活动，并已登记在册的顾客均可获得理发店准备的小礼品。

理发店活动策划方案 篇3

一、活动背景

随着时尚潮流的不断变化，人们对发型的需求也日益多样化。为了回馈广大顾客长期以来的支持与厚爱，同时吸引更多新客户，我们理发店决定举办一场主题为“焕发新生·时尚盛典”的`活动。

二、活动目标

1. 提升店铺知名度和美誉度。

2. 增加客户粘性，提高回头客比例。

3. 扩大客户群体，吸引新客户。

4. 推广新发型、新技术和新产品。

三、活动时间

20xx年xx月xx日

四、活动对象

1. 现有顾客

2. 潜在客户

3. 社交媒体关注者

五、活动内容

1. 优惠活动

新客户首次消费享受x折优惠，并赠送价值xx元的护发产品。

现有顾客充值满xx元，赠送价值xx元的发型设计一次。

活动期间，消费满xx元即可参加抽奖活动，奖品包括美发产品、优惠券等。

2. 发型设计大赛

邀请专业发型师进行现场发型设计展示，并邀请顾客投票选出最受欢迎的发型。

获胜发型师将获得奖金和证书，同时该发型将被作为本店招牌发型进行推广。

3. 时尚讲座

邀请业内专家举办时尚讲座，分享最新发型趋势、护发知识等。

讲座期间提供免费茶歇和咨询服务，增加顾客互动体验。

4. 社交媒体互动

在微博、微信等社交媒体平台发布活动信息，鼓励顾客转发、评论和点赞。

设立活动话题标签，邀请顾客分享自己的发型变化和新体验，增加曝光度。

5. 合作伙伴联动

与当地时尚品牌、美妆品牌等合作，共同举办优惠活动，实现互利共赢。

合作伙伴可以为本店提供赞助或赠品支持，丰富活动内容。

六、活动宣传

1. 店内宣传

在店内显著位置张贴活动海报和宣传单页。

通过店内广播、电视等媒介播放活动信息和广告。

2. 社交媒体宣传

利用微博、微信等社交媒体平台发布活动信息、图片和视频等内容。

与网红、时尚博主等合作，邀请他们参与活动并分享给粉丝。

3. 合作伙伴宣传

邀请合作伙伴在各自渠道发布活动信息和广告。

利用合作伙伴的门店、网站等场所进行活动宣传。

理发店活动策划方案 篇4

一、活动背景

随着人们生活水平的提高，对于个人形象的关注度也在不断提升。作为与时尚紧密相连的理发店，我们希望通过举办一场别开生面的`活动，吸引更多顾客前来体验，提升店铺的知名度和美誉度。

二、活动目标

1. 吸引新顾客，扩大顾客基础。

2. 提升老顾客的满意度和忠诚度。

3. 推广店铺特色服务和产品。

4. 打造店铺品牌形象，提升市场竞争力。

三、活动主题

“焕新季” —— 遇见最美的自己

四、活动时间

20xx年xx月xx日

五、活动内容

1. 新客体验优惠

新顾客首次光临，可享受一次免费基础洗发护理。

新顾客在活动期间办理会员卡，可享受首单XX折优惠。

2. 老客回馈活动

老顾客在活动期间消费满XX元，即可获得价值XX元的护发产品一套。

推出老顾客专属优惠券，消费时直接抵扣现金。

3. 时尚发型秀

邀请知名发型师进行现场发型秀，展示最新时尚发型。

顾客可现场咨询并预约发型师进行个性化发型设计。

4. 亲子理发日

特定周末设立亲子理发日，家长和孩子一同享受理发乐趣。

亲子套餐优惠：家长和孩子同时理发，享受额外折扣。

5. 社交媒体互动

鼓励顾客在社交媒体上分享自己的理发照片和体验感受，并@店铺官方账号。

设立最佳分享奖，评选出最具创意和吸引力的分享，赠送精美礼品。

六、活动宣传

1. 店内宣传：通过店内海报、展架等方式，向顾客宣传活动信息。

2. 社交媒体宣传：利用微博、微信、抖音等社交媒体平台，发布活动信息和优惠内容，吸引粉丝关注和转发。

3. 合作伙伴宣传：与周边商家合作，互相宣传，扩大活动影响力。

4. 口碑传播：鼓励顾客向亲朋好友推荐店铺和活动，形成良好的口碑传播效应。

老人活动总结(汇编4篇)

编辑为大家整理了这篇与“老人活动总结”相关的文章，一般给出的范文都以什么样的方式呈现呢？在学习和工作中，我们常常需要撰写各种各样的文件，教育工作者们越来越认识到并强调了范文的重要性。参考优秀的范文可以提升我们的写作水平，请将其加入收藏夹，以便随时查看！

老人活动总结(篇1)

曾不止一次听过这样一句感慨“夕阳无限好，只是近黄昏”。也许你只是把它看作“为赋新词强说愁”的无聊感慨。但我想说，这真真切切是对老人晚年的写照。或许是因为年轻，或许是疏于对老人的理解，我们无法体会和感受那已近暮年的孤独和悲凉。老人，那抹孤寂而祥和的阳光，需要我们给与更多的关爱。

为响应中国红十字会的号召，关爱空巢老人，同学们在包头市先锋路展开了一次大型的调查活动。同学们走进社区，走入每一个老人的家，把自己的热情与爱带到每一个老人的身边。与他们唠唠家常，分享欢乐时刻。当看到他们真心的笑容时，我也终于为自己此行找到了意义。与他们的交流，让人身心都非常舒坦。他们会像自己的爷爷奶奶一样握着你的手唠唠叨叨；会因为你的一个小小的玩笑而开怀大笑；会轻轻抚摸着你的脸说“年轻真好”“大孙女真好”。而此时我的心里也绽开了大大的幸福。

当然，他们也会给你讲一些人生的经历、生命的感悟。尽管爷爷奶奶已经年迈，行动也不再方便，但他们却有着一颗年轻的心。他们不仅对当今的时事知之甚详，对流行的看法也颇有见地。平时也会参加一些活动，谈谈养生之道。在与他们的交流中，我发现他们不仅学识渊博，还非常的风趣。这与我想象中食古不化的老人相差甚远。听着他们的讲述，一种深深的钦佩感油然而生。但是，他们也提出了他们的苦恼，他们太孤单了，平日的生活也太单调了。他们非常希望能与年轻人多待些，也能有更多的活动丰富他们的生活。

社会需要爱的传递者，需要老吾老以及人之老的精神，我们需要做的也许只是静静地坐下老，倾听他们的心声，陪他们笑笑。我们一个简简单单的付出就能给他人带来快乐，那么又何乐而不为呢？我们每个人都有爷爷奶奶，也都有变老的一天。我们要用心去体会他们的感受，用心去关爱他们。尽管已近黄昏，我们也要让它幸福满天。我希望能有更多的人关爱老人，也祝愿天下所有老人都有一个幸福的晚年！

老人活动总结(篇2)

青年志愿者行动是由共青团中央组织发起的一项社会公益事业,以青年参与为主题,以志愿服务为手段,通过青年志愿者为他人,为社会提供服务和帮助,推动经济发展和社会进步,推动社会公民思想道德建设的发展.本行动是一个致力于创造美好明天的行动,是有个着眼于开拓未来的事业,是青年创业和增强社会责任感的伟大事业。

活动主题：学雷锋慰问孤寡老人

参加人员：全体志愿者及男女队长和部分党员（30人）活动内容：在“雷锋日”当天我村志愿者早上8点统一从村部出发，到各屯孤寡老人家中进行慰问走访，为老人们清理卫生、表演节目、唠家常等，深受老人的欢迎。

青年志愿者活动在区团委的关心和支持下,我村青年志愿者活动积极参与社会,了解社会,服务社会,组织了一些富有特色的志愿者活动.青年志愿者行动始终坚持致力于帮助多层次社会保障体系的建立和完善,致力于消除贫困和落后,消灭公害和环境污染,普及科学文化知识,促进经济社会协调发展和全面进步;致力于建立互助友好的人际关系和良好的社会公德,推动社会主义精神文明的建设的宗旨.按照巩固,提高,延伸,辐射的工作思路,利用各种志愿服务活动,宣传活动,循序渐进的拓展了我村青年志愿者活动的服务领域,有力的促进了我村的精神文明建设.

存在不足：1、志愿者为老人服务的经验不足，表演节目准备不充分。2、对老人们热衷的话题了解太少，志愿者的文化素质有待提高。下步打算：

1、增强志愿者为人民服务的意识，拓宽知识面。

2、逐步建立“一对一”服务，使孤寡老人能得到更好的照顾。

扩展阅读：探望孤寡老人的活动总结

探望孤寡老人

20xx年6月12日，我院组织看望孤寡老人的活动。由于害怕孤寡老人的家容纳不下那么多人，所以只有一部分同学过去，虽然只有一部分同学，但是带去的心意却是满满的所有人。

活动主题：关于孤寡老人社会生活总结活动时间：20xx年6月12日活动地点：xxx老人家中

活动内容：探望孤寡老人，给他们孤独的晚年生活送去温暖

实践人员：xx学校xx学院xx班的xxx同学

前言：感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。

人要学会感恩，因为懂得感恩，我们才能做好一个人，因为感恩，生活中，我们才常可以看到好多感人的好人好事，比如我们经历的青海地震，无数中国人为受难的.同胞献出了自己的爱心，又比如我院平四班中的志愿者小分队组织的慰问孤寡老人活动。

20xx1年6月12日上午，我们小分队的同学前往目的地对一些孤寡老人家开展慰问老人的活动，同时为老人送去日用品和水果。在学长的带领下我们来到了目的地，那么破旧的小屋子，又黑又漏！由于老人年纪大了听觉有点失灵，对我们的到来感动无措，也不知道说什么。那是一个90岁高寿的老人。来到老人家里后，一些同学陪老人们聊天，帮老人排遣寂寞；另一些同学则将自己带来的水果点心分送给老人们，队员们忙得不亦乐乎，虽然辛苦，但是看见老人们脸上洋溢的幸福笑容，大家心里都是美滋滋的。在和老奶奶的寒暄中我们知道老奶奶是一个忠实的信徒。老奶奶告诉我们她以前的故事。年轻的时候去做礼拜，和如何邂逅了他的老伴。我们询问了奶奶现在的生活，对日常起居等方面的如何，有没有人照顾什么的。从老奶奶的讲述中我们发现老奶奶有着很幸福的曾经以及从皱纹中透出的喜悦可以告诉我们他对现在的生活的满意.看望孤寡老人让我认识到了，生活不在是物质多么丰富，而在于我们对待生活的态度.

老奶奶对生活仍然充满希望，对社会充满感恩，带着这样的信念使她坚持走着别人难以想象的路。老奶奶用行动自己的爱，我们也将用我们的方式告诉我们年轻这代的力量。

老人活动总结(篇3)

45年前的3月5日，毛泽东同志向全国人民发出了“向雷锋同志学习”的号召。从此，一个亿万民众参与的全国性学雷锋活动蓬勃兴起，雷锋精神成为中华民族传统美德的延续和升华，成为民族精神宝库中的一颗璀璨明珠，成为激励一代又一代人成长的精神动力。在我院即将迎来“德育评估”和“校园文明建设评估”之际，信控学院团总支积极组织同学们开展“参与志愿服务，争创双评佳绩”活动，为我校“双评”工作造声势，聚心气，树斗志，创成果。

关爱老人，让老人安享晚年是创建和谐社会的重要内容。在倡导敬老爱老的今天，身在敬老院的孤寡老人们更是我们青年一代特别应该关注的对象。为切实帮助孤寡老人，确保他们度过一个欢乐、祥和的周末，信息与控制工程学院团总支开展了以“关爱孤寡老人，弘扬雷锋精神”为主题的志愿活动。

三月十六日，迎着学院学习雷锋精神的春风，我院团总支组织在校大学生组成“爱心奉献服务队”，深入到清池街办敬老院，给老人送去了节日的祝福、丰厚的礼物和精彩的文艺表演。青年志愿者们为老人们合唱了《腾飞的梦》，并演唱了《感恩的心》、《同一首歌》等歌曲，接着，志愿者还给老人讲了几个笑话，令整个敬老院充满了欢笑声。在同学们和老人们自由交谈的时间里，同学们都认真听爷爷、奶奶讲述改革开放前后的个人经历，令同学们了解我们今天的幸福是来之不易，同学们也将自己的读书情况和老人们进行了交流。老人们沉浸在这一场久违的“视听盛宴”中，久久不愿离去。 同学们在离开敬老院时，老人们热情地握着大学生的手说：“要努力学习，不要辜负父母的希望，欢迎你们下次有时间再来”。 志愿者们听到这些话时都很感动，他们向老人们保证会努力学习，并承诺有时间还会再来看望他们，希望爷爷奶奶们保重身体，度过快乐的晚年。

雷锋，这个熟悉又响亮的名字，不仅仅是一个时代的象征，更早已发展成为一种精神的代名词。它已融入了中华民族的血液，影响着青年人世界观、人生观的形成。作为青年志愿者，我们在雷锋精神的感召下，体会到了为社会、为他人奉献自我的喜悦与自豪。

通过此次活动，同学们与社会进行了进一步的接触，尽自己的微薄之力为社会奉献了一份爱心，很多大学生深切感觉到学雷锋不仅仅是做一两件好事，而是作为我们生活中美好的精神象征，是自觉自愿的行动。同学们纷纷表示“活着就是为了使别人生活得更美好”，要更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，在实践中检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。我们欣喜地看到，通过开展向雷锋学习的社会实践活动，同学们变得更加成熟、更加自信，综合素质得到了全面提高。此次学雷锋活动虽然圆满地拉上了序幕，但这不是结束，而是一个崭新的开始，“做真正的活雷锋”已深深地烙印在每一名同学的心中，我们将用实际行动使雷锋精神发扬光大，树立起一面鲜艳的雷锋精神的大旗，在评建工作中继续贡献自己的力量。

老人活动总结(篇4)

我校志愿者服务队于20XX年3月正式成立，志愿者以自愿的方式报名参加，成员为3至6年级的少先队员。四月份以来，我校紧密结合区、街创文活动，认真开展“奉献一份爱心、参与志愿服务、温暖空巢老人”的活动，在活动中弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，不断提高学生文明素质，现将活动小结如下：

一、高度重视，营造氛围。

积极通过红领巾广播站和国旗下讲话，广泛宣传“空巢老人”现象和“空巢老人”所面临的困难、问题，进一步激发小学生对“空巢老人”的关注和关爱之情。

二、认真摸清一个基本情况。

对社区“空巢老人”的基本情况进行一次全面细致的摸底调查，全面掌握“空巢老人”生活状况、经济来源、健康状况、精神心理状况、子女赡养情况、联系电话等基本情况，重点摸清“空巢老人”在生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、法律援助、文体活动等方面的实际需求。

三、切实开展三项关爱行动。

1、为“空巢老人”提供生活照料服务。组织志愿者深入“空巢老人”家庭，了解老人的身体状况和生活情况，在这次活动中，我校派出了由10人组成的志愿者服务小分队，志愿者们带着用自己的零用钱集中购买的慰问品，与社区领导及相关人员一道，分别走访了三户老人家，送去了我们的关心与祝福。有的帮助收拾家务，有的给老人捶背、讲笑话、和老人聊天……老人们看到这么多人来探望他们，都很高兴，家中不时发出欢声笑语。通过志愿者们一上午的努力，客厅变整洁了，厨房变干净了，老人们开心地笑了，志愿者们也笑了。

2、为“空巢老人”提供“三个一”心理抚慰服务。定期组织小志愿者，给“空巢老人”打一个问候电话、上门走访慰问一次、陪老人聊一次天。有针对性地对老人进行心理咨询和心理疏导，帮助老人摆脱心理寂寞和精神孤独，使他们“巢空心不空”，保持乐观健康的生活态度。每个月，志愿者至少去老人的家中慰问1—2次，做一些力所能及的事情，或是做家务活，或是为老人读读报纸，或是陪老人聊聊天，或是给老人捶捶背等，只是老人需要，志愿者会尽自己所能，给老人以切实的帮助。

3、为“空巢老人”提供文体健身服务。每逢重阳节、春节等传统佳节，学校的志愿者更会自发前往社区看望老年人。陪伴“空巢老人”观看一场文艺晚会、欣赏一场精彩文艺表演、参与一次群众文化活动，丰富“空巢老人”的精神文化生活。

在今后的活动中，我们将会将此活动切实落实下去，并继续做好衔接工作，真诚地服务于每一位空巢老人和孤寡老人，让爱心的接力棒一直传下去。我们将会号召广大少年儿童志愿者用自己的实际行动，将爱奉献给社会，温暖他人的同时快乐自己，竭尽全力，努力做一名合格的志愿者。

献血活动总结(汇编十四篇)

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。经常阅读范文能提升我们的写作能力，写优秀范文需要包括呢些方面呢？以下是小编为大家收集的“献血活动总结(汇编十四篇)”仅供您在工作和学习中参考。

献血活动总结【篇1】

湖南农业大学动物医学院青年志愿者协会

书负责人签字： 张文瑞

2011年11月14—15日

湖南农业大学动物医学院青年志愿者协会

三院志愿者交流大会活动总结书

活动主要内容是组织义务献血活动，维护现场秩序，组织现场宣传，为献血者答疑解惑。

本次活动存在几点不足

1. 现场宣传力度不够.

2. 部分人员在玩闹，没有很好负责活动，责任感不强，对活动不够重视。

3.选址不是很合适，地点太小，导致很多人献血时拥挤。

4现场秩序有点混乱，太多人挤成一堆，影响活动过程。

5从活动进展来看，活动人员工作热情不高，组织能力稍差，现场动员能力有待提高。

以上是这项活动的主要缺点。我相信，有了经验，我们将来会进步，做得更好。

志愿献血活动在我校已经组织过多次，每次都能让学生奉献爱心，这是一个非常好的现象，值得我们继续发展。活动本身的目的是让学生贡献爱心，帮助更多的人。无偿献血是一种救死扶伤、无私奉献的高尚行为，无偿献血的价值是无法用金钱来衡量的，为他人、为社会献出一份爱心是我们每个人义不容辞的责任。

帮助别人，不仅可以解决别人的燃眉之急，还能让自己快乐，收获幸福。为什么不。看着每一位献血者脸上的笑容，你会深深感动。这个世界是需要感动，需要爱心的，这也是社会和谐的根本。

如果每个人都自私自利，这个世界可能还会继续运转。答案是否定的。活动不是为了好玩，不是为了盈利，它只是坚持一个最简单的目的：帮助别人。

这个世界因为有了互助而美丽，而和谐，所以请不要吝啬你的帮助，在别人需要的时候，伸出援手拉他一把，你会发现事情不难，而且你并不吃亏，并且有可能你从此多了一个朋友。如果你用心去体会，你会发现，志愿献血活动不仅仅是一项活动，它给了我们很多感动和思考。

动物医学院青年志愿者协会

2011年11月14-15日

献血活动总结【篇2】

为了满足大连市急救与临床用血的需要，缓解血库的危机，弘扬奉献精神，促进我校精神文明建设和展现当代优秀大教师关心社会,服务社会的先锋作用。我校国际学院积极相应校团委的号召，组织并参与了这次献血活动。为了更好地改进今后的工作，亚团委对这次活动做了总结。

1、宣传工作：

为扩大活动的影响力，我们通过在学院大厅制作海报、开献血科普讲座宣传等方式向学院老师宣传此次义务献血活动,并在活动前一晚召集了献血老师以讲座的形式介绍了义务献血活动的意义以及关于献血的一些相关知识，减轻人们对献血的陌生感和恐惧感，同时也告诉他们在献血前保证休息、不要空腹，献血中自然放松。认真做好献血前的体检、检查程序，并增加测温、询问外出史等。这些准备工作为事件的顺利发展打下了良好的基础。

2、献血过程：

本次献血活动的流程如下：填表咨询体检献血采血纪念五个环节。

在献血活动开展中，为保障此次活动更好的进行，我院教师会成立了20人的分项服务小组，专职专人负责，以便每个程序安全有序的进行。比如收发统一服装，营养品的冲配，指导填写**，整队负责人，体检验血负责人，以及对献血者的搀扶，指引工作等等。随处可见我院工作人员统一的**和礼仪领带，分团委书记马宝儿老师十分重视此次活动，全程陪护，认真视察每一个环节，不允许出现疏忽。

我作为此次活动的分团委负责人，与教师会主席一起，为前来咨询的老师做了详细的讲解,解除他们对献血的疑惑，并积极的配合医院工作人员，做好无偿献血老师的后勤工作。

本次献血活动，我院共有48名老师积极参与，最终实际献血人数为29人，那些因为一点情况而不能献血的老师也都非常惋惜，迟迟不愿离开现场，但是要听从医生的建议，安全第一。在采血车上，医护人员正忙着，他们将针头插入献血者的手臂，鲜红的献血传递着爱。而分团委和教师会的陪护成员热情的为每一位献血者服务,在献血车外，刮起了大风，而教师会的陪护人员都没有主动申请换岗，坚持在车外为他们送上几句关怀的问候,递上一杯温馨的温水或牛奶，把爱心传递给了每一位献血者。

同时我们工作人员的热情服务，也得到了医务人员的赞许，夸奖我们学院“服务周到，教师素质高，纪律性强，组织性好。”马速院长中途前来视察，亲切询问等待献血老师的身体状况等，了解现场情况。

3.献血结束：

献血过后，教师会陪护人员和分团委自发的清理了采血现场遗留的各种垃圾，随后向校团委汇报了此次献血的名单，这次献血活动也算圆满结束了。

这次活动，是10级教师会和分团委组织的第一次大型活动，具有十分深重的意义，所以每个人的神经都崩的紧紧的，生怕有一丝疏忽，担心自己为献血者服务有不到位的地方，还有影响学院以及教师会的声誉等等。总之，献血活动圆满完成。一股股青春的热血，一颗颗爱心的关怀，每一个献血者的心中，都能感到献血后的无限光荣与自豪。

一、序言及背景介绍

1、序言

血液被誉为“生命之河”，生命的存在一刻也离不开它。志愿献血是传递真情的红色纽带，是中华民族的传统美德。作为新世纪的伟大教师，每个人都应该继承中华民族的传统美德，为社会奉献一份爱心。

2、背景

应中山大学珠海校区后勤办、珠海血站卫生部号召，中山大学于10月在珠海校区举办了大型志愿献血活动。

二、活动意义

爱可以点燃希望，拯救无数垂死的家庭和生命。献血，就是我们以互助的精神，为拯救需要输血的人，献出自己血液的爱心奉献，是我们共创文明、和谐家园的义举;用自己的热血拯救同胞的生命，用自己的博大情怀倡导了一种助人为乐的社会风尚。

三、校园无偿献血活动总结

活动主题：伸出你的臂膀

目的：宣传学校无偿献血知识，组织教师无偿献血，使教师重视献血活动。同时为珠海市血站提供血液，保证医疗和临床用血需求。

活动过程：

x月x——x月x日，爱心同盟义工部通过海报宣传了该次活动的时间地点，横幅宣传活动标语，完成了大板上的关于献血知识的宣传，并通过网络宣传了活动的具体情况。

x月x日的中午和下午在榕园和岁月湖饭堂门口派发了活动报名表和献血基本知识的宣传册，初步普及献血的基本知识。并在献血当天招募了30多名志愿者进行培训。

x月x日晚，在教学楼f区贴好了活动的指示牌以及活动流程图。

x月x日上午8：00整血液中心的采血车驶入了学校，所有工作人员准时到场帮助医生安放好各种医疗器械和布置好桌椅。大约30分钟后，各项准备工作全部结束，志愿献血正式开始。

九点时，活动正式开始，献血的老师首先f315进行现场报名、签到，等候，再到f317进行体检，包括血型、血压、体重等指标，只有这些标准都达到后，才能被允许献血。从填表、验血、献血、献血后营养餐票发放、献血后临时休息，整个活动有序进行。工作人员热情地为献血的老师服务，为他们送上一盒牛奶、一快巧克力，送上几句关怀的问候，把爱心传递给每一位奉献者。

活动持续了两天。我们还采访了参加活动的老师。从采访中我们听到了老师们的心声：献血是为了更多的人能够得到帮助,使整个社会更加的和谐，都希望能够尽自己一份力去帮助需要帮助的人.

其中令人感动的是有超过一半的人在问到献血的初衷的时候，表示没有想过献血会给自己带来什么好处,而只是考虑到社会需要这些血,就马上抽出时间来献血。

值得一提的是在我们采访到的一个在抽血中晕倒的老师，她说自己在抽血后出现了一点头晕，结果走下车的时候就整个身体乏力，但这是现场的工作人员将她扶住了，休息了半个钟头左右就完全恢复了正常。我们采访她时，她表现得有点害羞，但也道出了自己的心里话：“我一点也不累，希望通过献血能够为别人为社会有创造更多的好处。

x月x号下午，活动因为人数较多推迟结束。有些老师只能因为来得太晚而失望地离开，但他们说下次不会错过这个机会。

珠海市血站对我校开展的无偿献血活动非常满意，表示有机会会继续与爱盟合作。这次义务献血活动的成功，广泛宣传了献血的意义。也使教师的献血意识不断增强，消除了教师对献血对健康影响的错误认识。

大多数教师反而认识到献血可以促进新陈代谢，促进血液重建，降低血液粘度。

我们坚信：爱存在于每个人的胸中，当别人需要时，我们可以无私奉献。人，不只是为自己活着。

某一天，某一个生命，会因为你而延续!有一天，当你与某人擦肩而过，也许你的血液在他的身上流淌，更有你所献出的爱心，铭刻在他的心房。当这种爱铭刻在你我的心中，当你我的血在一起流动，我们不会再畏惧寒冬，因为这种无私的奉献让我们的心很暖，血更浓。

献血活动总结【篇3】

本次活动比预想中的更成功，此次活动不仅成功举办，更引起了全院师生的广泛关注，同时合作方也给予相关评价，对我们的宣传工作给与了认可。

本次活动我协会会员在活动的全过程中表现突出，在宣传和实施阶段他们耐心的为同学们讲解无偿献血的有关常识，在献血结束阶段，详细的给献血人员讲解献血后的相关注意事项，体现了我协会会员的良好风貌。当然，活动中也存在不足。比如由于活动前没有做好相关献血车用电方面的足够安排，导致献血中途出现电力中断的状况。以此为戒，望下次活动中避免该现象的发生。

活动结果及意义：

本次无偿献血活动取得了全满成功，现场献血人员众多，献血人数在去年的基础上提高了很多。取得了预期的宣传效果，同时也得到了合作方(兰空医院)的认可。也使参与的人员了解到相关血液方面的知识，提升了同学们的社会责任感，以及无偿献血活动的意义。无偿献血是指为了拯救他人生命，志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为。无偿献血是终身的荣誉，无偿献血者会得到社会的尊重和爱戴。

无偿献血是无私奉献、救死扶伤的崇高行为，是我国血液事业发展的总方向。献血是爱心奉献的体现，使病员解除病痛甚至抢救他们的生命，其价值是无法用金钱来衡量的。

此次献血活动的成功举办体现了当代大学生强烈的社会责任感，体现了学院学子公共意识和积极参与公益事业的热情，体现我校学生全新的精神面貌，体现大学生关注献血、宣传献血、投入献血，并要以实际行动感染社会的决心。同在蓝天下，共享生命的感动，让我们共享生命的可贵。

献血活动总结【篇4】

近日，我单位组织了一场公路干部献血活动，旨在增强员工的社会责任感和团队凝聚力，以及回馈社会的意识。通过此次活动，我们收获了很多，以下是对此次活动的详细总结。

一、活动前期准备

为了确保献血活动能够顺利进行，我们提前做了充分的准备。首先，我们成立了一个活动筹备组，明确了每个成员的职责和任务。然后，我们广泛宣传活动，向员工们普及献血知识和注意事项，鼓励他们积极参与。同时，我们与当地献血中心取得联系，确保他们有足够的人力和资源来支持我们的活动。

二、活动过程

献血活动当天，我们早早地在单位门口设立了献血点，悬挂了醒目的横幅，吸引了很多员工的参与。活动开始前，我们邀请了专业的医护人员来进行现场讲解，解答员工们的疑问，并对献血流程进行了详细演示。在讲解过程中，我们特别强调了献血的重要性和意义，激发了员工们的献血热情。

随后，我们开始了献血的登记和体检工作。每位员工都需要填写一份献血者意愿书，并接受专业医护人员的体检。只有通过体检的员工才能参与献血，确保了献血的安全性。在献血过程中，我们积极提供献血者所需的食物和饮料，并提供充足的休息时间，确保员工们能够舒适地完成献血。

三、活动成果

经过一天的紧张工作，我们成功地完成了公路干部献血活动。整个活动过程中，共有300多名员工参与了献血，其中包括了不少初次献血的员工。我们单位的干部更是起到了很好的先锋带头作用，带领员工们参与到这场公益活动中。这不仅展现了我们的爱心和社会责任感，也具体体现了我们单位的凝聚力和团队精神。

此次献血活动的收获不仅仅是血液，更是一份对社会的回馈与关爱。通过我们的努力，我们为当地献血中心增加了一批宝贵的血液资源，帮助了那些急需输血的病人。同时，通过这次活动，我们加深了员工间的交流与沟通，拉近了彼此之间的距离，提升了单位的凝聚力。

四、活动效果评估

经过一段时间的观察和调查，我们对此次献血活动的效果进行了评估。首先，通过统计数据我们发现，我们的献血活动在一定程度上提高了员工的献血率。许多员工由于缺乏机会或者对献血过程不了解而一直未曾献血，通过这次活动，他们积极参与并完成了献血。其次，活动也增强了员工的社会责任感和团队意识。很多员工表示通过这次活动，他们更加意识到了自己作为公路干部的责任与使命，并且对集体的认同感更加强烈。

综上所述，公路干部献血活动是一次非常成功的活动，取得了很好的效果。通过这次活动，我们不仅提高了员工们的献血率，也增强了员工的社会责任感和团队凝聚力。我们相信，这样的活动将成为我单位未来日常工作中的一项重要内容，为我们的单位持续发展和建设做出更大的贡献。

献血活动总结【篇5】

“为爱逆行”的热血英雄抗击新冠肺炎疫情期间，省会无偿献血志愿者正在献血。首家成分血献血屋在解放广场南侧投用。

我省广大干部群众同全国人民一起，在党中央和省委、省政府的坚强领导下，众志成城、共克时艰，疫情防控取得重大战略成果。在这个特殊的日子，我们更要向抗疫期间“为爱逆行”的广大无偿献血者表达崇高的敬意，向所有支持采供血工作的爱心人士致以诚挚的感谢！在过去的五年，是无偿献血者的执着保障了我省临床患者的及时救治血液是生命维系的希望和源泉。“十三五”以来，作为临床救治重要支撑的无偿献血和采供血工作进入高水平发展阶段，全省无偿献血人次由20__年的68.75万增长至20__年的84.75万，献血总量由241.31吨增长至288.48吨，分别增长了23.27%和19.55%，有力地保障全省临床用血的需求，使我省每年近50万患者重获新生。正是广大无偿献血者多年的执着奉献，使得我省无偿献血长效发展的良好社会氛围日益浓厚，千人口献血率由9.25增长至11.13，为我省卫生健康事业建设不断提质增效奠定了扎实的保障基础。

在与疫情抗争中，是“爱心蒙面侠”的逆行挽救了新冠肺炎危重症者的生命英雄，就是那些在不平凡的时刻挺身而出的平常人。在我们举国同力抗击新冠肺炎疫情期间，一些刚刚挣脱病魔的新冠肺炎康复者，积极响应号召，在身体符合条件的情况下，主动报名捐献恢复期血浆，尽己所能帮助他人。截至目前，全省共有24位新冠肺炎康复者先后捐献恢复期血浆5000毫升，用于新冠肺炎重症患者临床治疗，挽救了患者生命。

更为难能可贵的是，全省广大爱心人士在严格遵守管控措施的同时，依然情系民生危难，克服出行不便，在做好个人防护的同时，主动走上街边路旁的献血屋、献血车捐献热血，成为一名为爱出行的“蒙面侠”。今年1-5月份疫情防控期间，全省主动参加无偿献血的群众就达338215人次，捐献全血583722单位，机采血小板53698单位。正是这非常时期的及时捐献，不仅为我省众多长期离不开输血治疗的血液病、基础病患者送去了续命血，还举全省之力驰援武汉红细胞、血浆共82万毫升。

在特殊时期，是精准防控保障了广大无偿献血者爱心愿望的实现疫情肆虐没有边界，但防疫的堡垒可以筑成防线。全省采供血机构的工作人员，和战斗在救治定点医院、发热门诊的医护人员一样，着白衣、披护甲、坚守一线，在献血场所增加环境消毒设备，加大空气、台面、地面消毒清洁频次，张贴防护告知书，用安全、放心的环境为无偿献血者消除疑虑；

面对像车站、机场等同样未知风险的献血人群，严格执行疫区居住史、旅行史、接触史征询和测量体温等排查措施，以严于一般防疫检查的要求把牢血液安全第一道防线；

在感谢无偿献血者参与的同时，还要真诚引导疑似异常状况的爱心人士暂缓献血、规范就医，为后续保留献血队伍积蓄力量，让热血与爱心共存不泯。

各地采供血机构采取提前预约、分批次、分时段错峰献血措施，为团体献血单位提供上门采血服务，选择开阔场地，保持合理距离，在献血前进行疫情防控宣讲，在献血后14天进行身体状况回访，有效消解了献血团体的思想顾虑，及时满足了众多企事业单位在疫情期间奉献爱心的愿望。

献血活动总结【篇6】

总结这次活动是成功的，并且达到了办此活动的目的，通过这一次献血活动体现出协会成员的积极性，大家都非常热心，而且这一次献血活动中，近十名的协会成员主动带头献血，各协会成员也非常积极参与及负责任于活动的工作安排中，让协会成员合作的默契也有质的进步，并且得到献血站工作人员的肯定。

活动之前，大家对于尚未接触过的程序感到迷茫，策划书的构思，从不懂着手到撰写周全，板报规划的未知，收集资料的筛选，及板报的成功展出。这都是一步一个脚印地努力的成果，还有各环节的程序，大家都努力配合完成，比如安排板报的设计，策划的撰写，借桌椅的苦力。大家都为活动的进展做了努力，在活动进行过程中，我们遇到的问题及困难，经过老师的教导和同学的建议，都迎刃而解，让我们知道存在的不足及其需要注意的事项，从中我们都学到了，经历了，还有丰富了我们的生活，增长了见识，洗涤了我们的心灵。

这一次活动虽然有点辛苦，但老师的大力支持，还有大家对活动的热衷胜过一切苦累，对于积累的经验，我们是共享的，并且，本校的协会或者是下一届的新人，我们都会传受所收获的经验，并做好大力宣传工作，类似于这样的公益活动，希望老师继续大力支持我们，我们定当不负重托，全

力以赴。

最后想说的是：“老师，您辛苦了，谢谢。”

广西交通职业技术学院

青年志愿者协会

2012年6月4日

献血活动总结【篇7】

为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，积极组织引导广大青年学生参与志愿服务，在构建和谐社会，建设文明校园中发挥作用，校团委、校青年志愿者协会决定开展志愿者服务月活动。为响应校团委的号召，倡导志愿者服务活动的举办，加强大学生对志愿者服务活动的认识，加深大学生参加志愿服务的意识，借此机会开展志愿者服务活动。

开展活动旨在向团支部全体团员青年宣传无私奉献精神，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，提高我校大学生的社会责任意识，营造团结、友爱、平等、和谐的校园氛围。通过志愿活动的开展，发挥我校志愿服务在促进学校文明建设、和谐海西建设中的积极作用。

我们还开展无偿献血志愿活动，以“爱心青春献热血”为主题，组织同学们在校园外进行无偿献血知识普及，通过现场咨询、发放宣传单等简单形式，在校外宣传普及无偿献血、捐献造血干细胞等知识,倡导同学关爱社会，发扬大学生志愿精神，展现大学生高尚的精神面貌。并让更多人关心了解血液方面的常识，让大家对血液方面有更深层次的认识。活动中不仅仅让同学们体会到做志愿者的光荣与乐趣，还能够让更多人了解自己的身体、受益终生。

献血活动总结【篇8】

举办这次献血活动，是在严冬；但是冬天不能战胜我们的奉献意志，冰雪也不能冻结我们的爱情精神。2012年11月9日、10日、11日，华北大学上千名自愿献血者活跃；他们勇敢地为他人的生命和对世界的爱而献出自己的生命。

永远不要忘记红色的生命，永远不要忘记红色的海报：爱，在鲜血中。

作为一名年轻的志愿者，这三天，我在献血服务站旁服务，看着志愿献血者；我深受感动。 愿意为帮助别人而流血的人，我想说的是他们的血液没有白费。因为血液是流动的生命，在献血的一刻，我仿佛看到他们的生命穿越时间与空间，流到需要帮助的人身上，那一刻我仿佛看到，感动流回他们身体里，为他们铸就奉献的魂。

这三天过的很慢，因为我看到了很多感动我的时情，也看到了很多感动我的人。在献血车旁，总是围着一群人。献血的最低要求是男孩50公斤，女孩45公斤。很多人来了，但有些人显然不够献血。

当我询问他们时，他们说：“自己不能献血，起码要陪陪自己的朋友，给他们以勇气，不让他们孤单”.北国那零度的寒风无情地打在献血车下，但大家站在一起，彼此依偎；等待朋友还是等待献血，世界不再寒冷，温暖在每个人的心中。

献血的第二天，我发现很多献血者刚达到标准线，但还是来献血；当时的我很为他们担心，但他们手上鲜红的献血证打消了我的顾虑，有很多人已经是第二次献血，还有几个已经是第三次献血了。他们使我联想到雷锋，因为他们在紧急献血书上签了名，那意味着他们时时刻刻准备献出自己的鲜血，那也意味着他们是献血预备役；它代表了他们的奉献精神和无畏精神。

献血第三天，我在献血现场看到一位60多岁的老人和一位50多岁的老太太；我真的想不到献血场地还会出现这么高龄的先献血者，当他们颤颤巍巍地走过来，问我们他们能不能献血时，我们只好说不能献。但那时，所有的志愿者，甚至是献血车上的一位医生，都从座位上站起来，我们看着两位老人走得很远很远。

在献血活动中，每个人都贡献了自己的力量，同时，我们也收获了许多难忘的经历。我相信我们会做出更多贡献，让世界在未来变得更美好。

2012年11月13日程昨非

献血活动总结【篇9】

x月14日上午不到8：00，xx们便早早来到八一广场等候献血车的到来，大家签到、分组。8：30，采血车一到达，献血组和服务组便兵分两路，积极行动。

服务组在精英群群友暨中心血站工作人员永恒心的指导下，立刻投入到服务工作中，有的帮助中心血站的工作人员搬桌子；有的搭宣传栏；有的指导填表；有的发宣传资料；有的为献血者发放礼品。

献血组的xx们踊跃伸出手臂，献出拳拳爱心，他们用自己的实际行动和无私奉献的精神传递着正能量。公益群的xx是第一位献血的xx，他是长治学院大二的学生，因要参加当天上午9：00的英语四级考试，大伙儿便主动给他开了绿灯。精英群的丁香是第一位献血的女群友，旁边的人们说女性一般献200就可以了，但丁香斩钉截铁的说我献400，管理问她能行不能行，她爽快的说没问题！在献血过程中，xx们热情、积极、向上的态度感染了在场的'许多人，一些献血者纷纷询问xx的情况，然后主动要求进入xx公益队伍中。

截至当天上午11：30活动结束，共有22名xx参加了无偿献血，成功献血者17名，共计献血4800毫升；另有5名xx由于熬夜、服药等原因不适宜当天献血，但对于他们的参与精神给予表扬！

献血活动总结【篇10】

公司献血活动总结

11月30日上午，清华一附院组织职工无偿献血，广大医务人员积极响应，踊跃报名，共有60名职工参加本次无偿献血活动。

寒冷的天气丝毫未影响医护人员的献血热情，早上刚刚上班，通州区血液中心的工作人员就将各种采血设备布置就位，下夜班的医护人员顾不上吃早饭和休息，就在填表处排起了队伍，上白班的同志们抽空也赶来参加献血。其中有多次献血的泌尿外科医生，有刚刚毕业进入一附院工作的年轻护士，还有院党委书记关兆东、副院长朱栓立等领导带头献血。资料信息登记、健康检查到献血、无偿献血证书的领取，整个活动秩序井然，有条不紊。一附院职工积极献血的热情感染了陪同患者就医的患者家属和病区内进行装修施工的民工，纷纷加入到献血的队伍中来。

据了解，目前各大医院临床患者处于用血紧张状态，如不及时得到血液供应，有可能贻误救治的最佳时机，医务工作者比老百姓更了解血液对患者的珍贵。近几年来，清华一附院每年定期组织职工进行无偿献血活动。平日里，他们站在治病救人的一线，凭借高超的医术救死扶伤，在患者用血紧张的时候，捐献自己的血液帮助患者度过难关。此次职工无偿献血活动是清华一附院又一奉献爱心的行动。

公司献血活动总结

活动当天，虽然烈日炎炎，不过这丝毫没有削弱大家对此次献血活动的.热情!相反地，参与本次的献血活动的浙江金湖员工个个都洋溢着满满的激情，记者一大早在献血现场就看到了他们的身影。

“在公司一次次的公益慈善活动中，我逐渐被感染了，在我看来献血是一件对人对己都有利的事情，所以一得到公司组织员工献血的消息，我立马报名参加了。我们不仅要让车主感受到来自浙江金湖、来自BMW的服务之悦，也要让其他人感受到来自于浙江金湖的社会关爱。“浙江金湖参与此次献血活动的小陈向记者说这话时，一脸‘‘我献血我光荣“的表情。

除了组织员工亲身参与献血之外，浙江金湖还不忘为当天其他献血人员准备爱心早餐。献血大厅内，大家一起将牛奶、面包装等食品分袋装入事先准备好的袋子之内，并将之亲手送到坐在边上休息的参与献血的志愿者手中。不少献血志愿者在收到这份特殊的爱心早餐之后，都冲浙江金湖的工作人员们竖起了大拇指!

“考虑7月1日前往活动现场参与献血的人数有限，我们特地在集团内部也组织了“我为七一献热血“的员工无偿献血活动，履行企业自身社会责任，用自己的行动与BMW共同诠释大爱无疆的深刻内涵。当然，社会的可持续发展需要各方共同努力，除了号召公司员工之外，我们也会汇集BMW爱心车主的力量，用点滴爱心汇聚成的奉献之悦。“浙江金湖总经理娓娓而道。

浙江金湖作为一家具有高度社会责任感的企业，自成立以来一直致力于社会公益慈善事业，爱心助学、抗震救灾、植树造林、无偿献血等。公司内部也多次组织员工捐款、献爱心活动，鼓励员工与公司一起投入到慈善事业中。

公司献血活动总结

7月25日上午，一场大雨冲去了夏日闷热的暑气，南京街道上吹着凉爽的微风。在这让人心旷神怡的日子，南京银行南京地区200多名员工来到位于紫竹林3号的南京红十字血液中心，发扬救死扶伤的人道主义精神，为社会奉献一片诚挚的爱心，为他人带来温暖和希望，积极参加无偿献血活动。

作为江苏省文明单位，南京银行多次组织员工参加无偿献血活动。今年在青奥会举办之前，行工会、行团委再次发出动员通知，各单位积极响应，广大员工踊跃报名，报名人数达203人，经过现场体检，最终有152名同志成功献血，献血总量合计31000毫升。

献血现场，南京银行员工均表现出良好的精神风貌，大家按时来到血液中心，在工作人员的引导下有序进行排队、体检、抽血等事项。有的同志因为体检合格献血成功，脸上洋溢着欣喜的笑容;有的同志因身体原因暂时不能献血而非常遗憾;有的同志已经坚持连续三次献血;有的同志专程赶来陪伴照顾献血的同事。不算宽敞的采血室内充满着南京银行员工互相礼让、互相帮助、团结友爱、无私奉献的精神。

上午十一点，采血活动圆满结束。南京银行员工用自己的公益举动，为我市医疗临床提供了血源补给，为保障青奥会顺利举行做出了贡献，为南京银行“责任金融、和谐共赢”的企业文化理念进行了生动的诠释。

献血活动总结【篇11】

我校红十字会联合学校相关职能部门和社会企业共同举办“爱国、爱校、公益”为一体迎国庆的无偿献血主题思想政治教育活动。

此次献血活动在献血主题突出的同时，内容上加强创新，融入了其他亮点。整个活动主要内容包括以下四个方面：

第一、为每一位无偿献血者颁发“无偿献血者纪念证书”。

第二、学校和资助单位以每一位无偿献血者的名义向乡村小学孩子捐赠五彩画笔。

第三、受捐赠画笔的孩子以所受捐赠画笔以“我爱我的祖国”作画。

第四、以孩子的画设计制作成卡片，赠送给无偿献血者和孩子。

整个活动的组织策划得到了xx书记的关注和副书记xx老师严谨的指导，同时也得到了xx老师的支持和xx、xx两位研究生的协助。

x月x日活动启动仪式上，校党委副书记xx作了讲话并对我们在校大学生的成长给予了希望。xx市卫生局副局长xx对此次活动的意义作出了肯定。另外，xx市中心血站副站长及校医院院长和其他部分学院老师也都出席了此次活动的启动仪式。

随着xx老师慷慨激昂的宣布：“无偿献血活动，现在开始”。各位献血志愿者井然有序的开始了献血。上午9:30—11:30两个小时的献血活动中，一共有214位同学参加了献血，献血总量达52630ml。活动现场献血志愿者在xx副校长题词为：“我爱我的祖国”的留言板上签字留言，表达自己的爱国热情。我校青少年充满了热情与爱心，将自己青春的活力扩散。我们充斥着一腔热血，我们真诚地奉献，将爱传递，我们希望用自己滴滴热血饱含的热情去温暖人间，感动世界。

活动结束后，校团委网站上公布了此次活动的新闻稿，不到一周时间，点击率达到1w人次，这样的数据表明此次活动的受关注程度和广泛的影响力，也从侧面对我们此次活动的目的和意义作出了肯定的回答。

献血活动总结【篇12】

6月14日，由中国红十字会总会主办，xx市红十字会承办的“世界献血者日”宣传活动在京举行。活动以首都高校献血捐髓经验交流为主题，来自31所高校的师生代表100多人参加交流。

xx大学青年教师xx分享了他无偿献血的经验和心得。这个80后农村娃从惧怕献血到成为一个坚定的无偿献血者，最终荣获全国无偿献血金奖。

xx化工大学“公益之星”、xx市第178例造血干细胞捐献者分享了她作为少数民族女孩，家人从反对到支持的历程，以及捐献造血干细胞的过程。

来自xx师范大学第172例造血干细胞捐献者，14岁时第一次要求献血被谢绝、18岁时高考前夕再次要求献血又被婉拒，高考结束后，他终于献血成功，后来又捐献了造血干细胞。

“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱。”青年献血捐髓志愿者希望同龄人献出爱心，帮助他人。

中国红十字会副会长xx、xx市红十字会秘书长xx等出席活动并讲话。xx肯定了青年大学生在各类志愿服务工作中的主力军作用。他表示，希望同学们继续践行“人道、博爱、奉献”的红十字精神，引导全社会弘扬正气，传递友爱，释放正能量，促进社会和谐与文明进步。

据统计，全国每年无偿献血1200多万人次，其中12%是青年大学生，成功捐献造血干细胞的4200多例中，30%是青年大学生。

献血活动总结【篇13】

一、活动目的

今年6月14日是第12个世界献血者日，其主题是：感谢您挽救我的生命。今年全球活动主场首次设立在我国的上海，为感谢献血者作出的贡献，同时营造无偿献血良好社会氛围，让更多爱心人士加入无偿献血者队伍，经研究，拟围绕主题组织开展系列大型庆祝活动。特制定本方案。

二、主办单位：江西省献血办

三、承办单位：江西省血液中心

四、协办单位：南昌创业大学

五、活动主题：感谢您挽救我的生命——庆祝第12个世界献血者日暨“创业不忘本，献血助他人”活动

六、形式及内容：表彰、活动互动、现场献血

七、活动时间：20xx年6月11日

八、活动地点：

1、仪式主场：南昌八一广场D三区

2、活动主场：南昌八一广场万达购物广场献血房车

3、活动分场：胜利路步行街叠山路口附近农业银行门前、家乐福上海路超市门前献血房车、进贤县香江广场献血屋、新建县新时代购物广场、安义县鹏泰超市门口。

九、仪式活动

（一）主题：感谢您挽救我的生命——庆祝第12个世界献血者日暨“创业不忘本，献血助他人”南昌创业大学企业家献血活动；

（二）时间地点：20xx年6月11日，南昌八一广场D三区；

（三）参与人员：

1、领导：省政府（拟定副省长谢茹）、省卫计委、省献血办等各级领导；

2、南昌创业大学企业家及学员代表150人；

3、百次无偿献血者32人，终身荣誉志愿者6人；

4、20xx年度献血明星、志愿服务之星共35人；

5、服务志愿者20人，省血液中心工作人员20人；

6、20xx至20xx年献血3次以上者若干人（符合条件人数为3939人）。

（四）活动议程

7：00 血液中心工作人员到达广场，布置活动现场；

8：40 领导入场，方阵列队；

仪式部分：

（志愿者开场舞蹈）

1、 9：00主持人上台（主持人活动介绍、介绍来自南昌创业大学的近百名企业家代表）

2、 9：05省献血办领导讲话；

3、 9：25无偿献血或志愿者代表宣读《无偿献血倡议书》；

4、 9：30表彰：

（1）20xx年度无偿献血明星（代表）；

（2）20xx年度志愿者服务之星（代表）；

（3）百次无偿献血者和终身荣誉志愿者（代表）。

(4)省政府省卫生厅相关领导为南昌市创业大学赠送锦旗“创业不忘本，献血助他人”

5、9：45领导参与活动仪式结束。

其他内容：

1、文艺表演；（南昌创业大学企业家代表奉献一档节目）

2、现场互动游戏；

3、向20xx至20xx年累计献血3次以上者赠送纪念品；

4、向活动期间（6月11至14日）所有（除单位、高校）参加献血的加赠一份纪念品；

5、现场无偿献血等。

（五）现场布置

1、活动现场设4.5×12M2背景板1块、2块3×5M2副版、8×12M2舞台1个、彩虹门2个、团结柱2个、音响设备2套、桌椅40套、献血宣传牌5块、帐篷15个、捐血车3辆，3D打印设备三台。

2、三个横架：

4块10米长、2.2米宽横架展，内容为：

（1）感谢您挽救我的生命；

（2）社会各界献血图片展；

(加)：南昌市创业大学简史图片背景墙

（3）百次无偿献血者、终身荣誉志愿者、20xx年度献血明星、志愿

服务之星图片、简介展；

（4）累计献血20次以上者名单。

十、 活动分场内容和布置

1、横幅一条，宣传牌2块，除原有采血工作人员，加配2位省血液中心工作人员，2位志愿者；

2、向20xx至20xx年累计献血3次以上者赠送纪念品；

3、活动期间（6月11至14日）所有（除单位、高校）参加献血的加赠一份纪念品；

4、负责在主会场和各个分会场提供至少一台3(转载于:世界献血者日)D打印设备，吸引更多的群众来参加无偿献血、关注无偿献血。

5、现场无偿献血。

十一、活动职责内部分工

（一）血源管理科

1、全面负责活动前中后策划、组织、宣传工作；

2、报批活动场地；

3、通知、邀请、确定参加活动人员，包括参加领导、主持人、献血者代表、献血明星及志愿者服务之星、记者；

4、负责南昌微视文化传媒有限公司的对接工作；

5、做好前期宣传报道工作；

6、负责、协助活动现场事务。

（二）采购办

1、20xx至20xx年度累计献血3次者纪念品3000份，鲜花50束、

荣誉证书100份；

2、准备所需的水、雨衣等各600份。

（三）总务科

1、当天物品按时送至现场，主活动场安保安排；

2、高校方阵人员租车；

3、工作人员午餐。

（四）业务科

1、活动主场、分场人员的调配，包括采血、发放纪念品等；

2、确定礼仪人员、领导及嘉宾接待人员。

（五）体检采血科

负责整个活动的采血等工作；

十二、活动职责外围分工

（一）省血液中心

1、负责场地的申报；

2、负责领导、明星代表、主持人的确认、接待等；

3、负责采血、纪念品发放等其它工作。

十三、活动前期宣传

1、在《江南都市报》刊载2个专版进行宣传典型人物宣传和活动相关通知；

2、6月3日在江西三套《天天健康》录制30分钟专题节目；

3、争取江西二套当天将无偿献血纳入当天节目主要话题宣传；

4、充分利用南昌移动短信平台、微信强化活动宣传；

献血活动总结【篇14】

我校举行了一次“无偿献血”的义务活动，从中午12：00开始到下午17：30才结束，在一系列宣传之后同学们了解了这次活动的意义及重要性，都积极参与献血活动，在献血车前排起了一条条长龙。同学们的积极性都很高，这让抽血的护士阿姨们也很惊叹，我为我的同学的高尚行为感到骄傲。

宣传活动开始，在医务人员的指挥下，我们迅速分工并投入工作。一部分同学留在献血屋旁协助来献血的人填写表格，一部分到周边进行义务宣传。同学们一个个耐心礼貌，向供血者询问健康状况，指导来者注册填表，并耐心地向大家讲解献血的注意事项和献血的益处。让大家明白了，在献出一滴血的同时，一个生命就回出现奇迹。

随着献血车的到来，大家踊跃参与，略显寒冷的天气也阻挡不住前来献血的同学的脚步。填表、检测、采血，大家按照医生的要求秩序井然地进行着。采血车上，那些血袋堆成的小山头像一团鲜红的爱心，温暖如春。护士告诉记者：“这些血通过化验后将运往市各大医院，用于手术台和病床上需血的病人，这些血对病人有着重要意义。”另外，记者特别了解到：体重低于45公斤，未满十八周岁，最近一周内感冒者将不允许献血；此次献血主要分200毫升、300毫升、400毫升的剂量；献血者以每六个月献一次血为宜。在此，向这些积极参与活动的朋友们道一声：谢谢！正是你们无私的奉献，让我们的社会更加和谐，美满。正是大家的积极参与才使本次献血活动获得圆满成功！

活动结束后，我们每个同学的心里都是波澜起伏，想到从刚开始遭到拒绝的失望，到后来被一个个前来义务献血的人的精神所感动，这一切告诉我们，世间有爱，人间有情，平凡之中却给了我们太多无以言表的感动。做为青年志愿者，作为大学生，我们从不忘身上的责任和对生命的崇敬，我们相信我们是爱心大使，我们能将这种爱传递下去！

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