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    • 宽容课件

    发表时间：2023-07-07

    宽容课件。

    学生时代，我们看过许多范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？以下是小编为大家收集的“宽容课件”相信能对大家有所帮助。

    宽容课件 篇1

    《多一些宽容》教学设计

    教学目标

    1、认知目标：能说出文章的中心论点，并知道怎么样才能做到宽容。

    2、技能目标：能品析文章结构及论证语言。

    3、情感目标：学会宽容待人，能够运用所学到的知识劝说他人。

    教学重难点

    学会宽容待人，能够运用所学到的知识劝说他人。

    教学课时

    1课时。

    教学过程

    一、导入

    看故事新闻，谈发现体会。

    出示祁黄羊举贤不避仇、将相和之负荆请罪的flash故事短片和下面的标题新闻。

    新浪网标题新闻:

    不满母亲牢骚话，一男子竟然打落母亲两颗牙。

    男子拒交两角存车费，抡钢锁将看车人打成脑出血。

    七旬老人在北京西客站餐厅休息，挨服务员巴掌。

    学生谈谈发现体会。

    宽容是一种博大的爱，是化解矛盾的良药。宽容是我国的传统美德，但在现实生活中还有一些不尽如人意的地方，所以我们要多一些宽容。由此导入课文。

    二、初读课文，明白道理

    请你来当小老师：

    1、讲出作者观点。

    明确：人与人相处，要多一些宽容。

    2、怎么样才能做到宽容?“互谅，互让、互敬、互爱”之间是一个怎样的关系?你认为其中哪一点最为难能可贵?

    明确：要做到宽容，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。四者有一个逐层递进的关系。“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求，尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱才能真正做到“互谅、互让、互敬”。

    3、文章最后一段并不是讲要“多一些宽容”，是否多余?

    明确：不多余，是文章观点的补充论证。如果不分青红皂白地一味强调宽容的重要性，可能会导致对丑恶甚至罪恶的姑息，要明辨是非、分清敌我，该批评、惩罚的还是要批评、惩罚。这样,文章做到了既旗帜鲜明，又滴水不漏。

    三、再读课文，评点品味

    请你来当评论员：

    要求：选择自己认为写得很好或自认为不尽如人意的地方，摆明理由，写好批注。

    示例：

    1、宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。

    注：三个“一种”，对宽容的性质进行定位，突出了要做到“宽容”的要求之高。

    2、互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。争名于朝，争利于市，斤斤计较个人得失，是难以与他人和睦相处的。

    这一层用了对比说理的方法。“摒弃私心杂念……把困难留给自己”，是从正面讲道理，说明“让”能消除矛盾;“争名于朝……是难以与他人和睦相处的”，从反面讲道理，说明“争”的后果。

    四、补充课文，添加事例

    要求：语言叙述简洁，讲清事实即可。

    示例：有位老师发现一位学生上课时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火，要学生课后再加工画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画，后来他成为颇有造诣的漫画家。

    五、运用课文，实践出真知

    请你来当调解员。

    要求：引用课文中关键性语句，结合自己的'生活经验，对下面画面中两位同学进行劝说。注意用语委婉，以理服人。

    六、作业自助餐

    1、以“宽容”为主题,仿照课文中“爱能包容大千世界,使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体;爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间;爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好”句式写一段话。(必做)

    2、课外搜集与宽容有关的格言警句、成语、谚语，积累在自己的摘抄本上，并挑选出其中两句：一句送给画面中的一位同学，另一句作为自己的座右铭。(必做)

    3、把本课内容与自己生活经验结合起来，就应如何培养自己的宽容、在与人发生矛盾时该如何妥善处理，写一篇心得体会。(200字以上)

    4、课外查找几个有关“宽容”的小故事，与同学交流。

    七、教师寄语

    宽容是枝头温暖的阳光，

    宽容是大海广阔的胸怀，

    宽容是春天里轻拂的缕缕微风，

    宽容是冬夜里跳动的团团火苗。

    有了宽容就没有了嫉妒，

    有了宽容就没有了贪婪。

    宽容是这个世界上一剂最好的药，

    她能够医好我们心灵久治不愈的创伤;

    宽容是一幅最迷人的画，

    她能够给我们带来重振雄风的希望。

    朋友，让我们一起学会宽容，

    因为，宽容别人也就是珍爱自己。

    宽容课件 篇2

    本课是高中语文必修3“表达交流”中的第二单元内容，属于议论文写作。主要介绍议论文写作中如何选择和使用论据的知识。学生写作议论文，在使用论据方面常出现论据陈旧雷同，或者叙述烦琐，偏离论题的现象。同时，我们在注重培养学生语文能力的同时，还必须重视宽容品质的养成。所以通过本课的教学期望学生写作能力和认知水平同获提高。

    1、发掘现有的生活积累，开掘材料的不同意义，学会选择和使用新颖而最具有说服力的论据。

    2、养成客观理智的科学态度，注重塑造自己的宽容品质。

    （一）教学思路：计划用一课时。导入要引起学生兴趣。进入正题后，主要通过学生展示成果，教师环环相扣的引领，让学生自己体会、感悟正确选择和使用论据的方法。

    （二）教学方法：教学中把主动权交给学生。让学生多思考，多比较、讨论解决问题，获取写作经验。并配备较多相关资料，多媒体辅助教学。

    一. 导入：

    由学生在写作实践中存在的一些现象（例如：不喜欢写作文，喜欢写却写不好，有《写作高分指南》等方法指引却不会具体运用等）导入新课。

    二. 话题探讨和写法借鉴

    注意：学生在观看成果展示时要思考：在这所有的论据中，你认为最好的或印象最深的是哪一条论据？写出理由。

    1. 第一小组展示研究成果（课件的形式）

    （学生对第一小组的研究成果进行评价，好在哪里？说出理由，不足的地方改怎样改进，给出具体建议）

    2. 第二小组展示研究成果（课件的形式）

    （学生对第二小组的研究成果进行评价，好在哪里？说出理由，不足的地方改怎样改进，给出具体建议）

    3. 教师引导学生总结选择和使用论据地方法

    在选择论据方面应注意：

    （一）寻找与论点具有本质联系的论据。

    （二）事实论据要典型，道理论据要严密。

    （三）论据新颖，充分。

    在使用论据方面的方法：

    正反对比式

    辩证分析式

    排比式

    典型的“读者”式

    叙述加议论或抒情式

    详略得当，点面结合

    联想，想象

    等等（可点拨几种方法，不必面面俱到，关键是要让学生在实践中运用）。

    三. 布置作业

    从课后写作练习中任选一个完成，下次作文课交流。

    宽容课件 篇3

    教学过程：

    一、揭示课题

    1、板书课题

    2、理解“宽容”的意思。

    3、齐读课题。

    二、整体感知，了解内容、中心与体裁

    1、轻声读课文，把字音读准，把句子读通顺，想想课文写了哪几个人？他们之间发生了一件什么事？

    （1）出示词语正音

    （2）课文写了哪几个人？

    （3）指导概括主要内容

    2、初步体会中心，了解课文体裁

    （1）课文到底是写人还是写事呢？

    （2）作者写这篇课文的目的到底是什么呢？

    三、理解人物个性，体会宽容的魅力

    1、体会妻的恼怒对护士的影响

    （1）读读课文3—8节，把写护士的语句划出来，想想护士的心情是怎样变化的？

    （2）交流句子

    （3）体会心情变化。

    ①理解“瞟”，体会护士的心情。指导朗读

    ②联系妻子的话，展开想象，体会护士的心情。指导朗读

    ③分组读3—8节

    （4）小结：因为妻子的恼怒使护士的心情由紧张到慌乱、害怕、痛苦，所以护士第一第二针都没有扎中。

    2、体会“我”的宽容对护士的影响

    （1）读读课文9—18节，先划出写护士的句子，再想想护士当时的心情怎么样，用一个词语写在句子旁边，再想想她怎么会有这样的变化的？

    ①理解病人说“你是新来的”这句话

    ②体会“谢谢你！”的含义

    ③理解“轻盈”

    ④指导朗读

    3、体会宽容的魅力

    （1）妻子的这一句“还是你行！”是在夸丈夫行，其实就是在说她自己不行。她不行在哪？

    （2）串读全文，通过对比加深理解

    （3）小结：“我”和妻子不同的态度形成了不同的结果，妻子的态度让护士两次都没扎中，而“我”的宽容让护士一针见血。

    （4）体会妻子的特点。

    （5）小结：我们要宽容地对待护士，也要宽容地对待妻子，因为宽容能化解矛盾，能给人以力量。

    宽容课件 篇4

    我今天所说课的篇目是《宽容》序言，它是人教版全日制普通高级中学语文教材第一册第四单元的第三篇课文。

    一、新教材对高中语文阅读教学的要求

    人教社的高中语文新教材（试验本），打破了传统的阅读与写作、说话、听话混合编排的模式，改为阅读与写作、口语交际分编；各个单元的教学重点相当明确。高中语文新大纲中明确规定，高中语文教学要让学生“掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯”，“为继续学习和终身发展打好基础”，提出了“以阅读教学为龙头带动整个语文教育是一个标本兼治的通途”，“要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究。语文教学以阅读为本，改革旧的耗散性讲析模式，注重阅读教学的整体感悟，突出广泛而自主的大量阅读，突出全方位的阅读技巧和能力的指导与训练，以多种渠道培养良好的阅读习惯，以阅读带动听说写能力的全面提高。突出学生的文化背景积淀，突出语文教育的人文熏陶”。

    二、课文特点及在教材中的地位

    《〈宽容〉序言》是房龙为他的《宽容》一书所作的序言，该序言的写法很特别，是一篇散文诗式的寓言。作者以丰富的想象和联想，虚构了一个“创新”与“守旧”两大势力斗争的故事，从而生动形象地说明了《宽容》一书的精髓。该文被安排在第一册第四单元第三课应出于以下考虑。

    1、本单元的学习重点是掌握序言这种文体。序言是写在著作正文前的文章，但有自序和他序之分。内容比较广泛，形式也很自由，感情色彩比较浓厚，但却是紧扣写书的宗旨经过组材。本文是在学习前两课即《〈呐喊〉自序》、《胡同文化》的基础上继续学习序言这种文体，从而更进一步了解序言的特点。

    2、结合高中阶段学生的年龄和心理特点，对哲理的分析和借鉴，有助于学生树立正确的人生观和价值观，有助于培养良好的分析问题、解决问题的能力。

    3、是继第三单元的演说词、第二单元的散文和第一单元的诗歌鉴赏之后的对阅读能力的进一步提高。

    三、学生情况分析

    我们所教班级的高中学生由于社会教育的大环境影响，习惯了传统的填鸭式的教育，缺少对人生、对社会的独立思考，因而课文的理解会停留在表面，流于形式。另一方面，由于高中学生处于自身人格趋于形成的时期，又会过于强调“创新”而否定传统，产生认识上的误区，因此，引导学生正确对待课文蕴含的哲理使该课应该注意的

    四、教学目标与教学重点

    根据以上分析，我认为该课的教学目标应确定为。

    1、把握和评价故事中蕴含的哲理。

    2、理解“无知山谷”、“知识的小溪”等事物的象征意义，理解故事中“先驱者”、“守旧老人”、“无知的人们”三种形象的典型意义。

    3、培养学生思维的深刻性，能正确、全面、透彻的看待问题。

    教学重点为：透过本文主旨，进行创造人格的熏陶，培养对新事物理解、宽容的态度。

    五、教学方法与教学手段的运用

    “强化阅读，整体把握，深入体会，正确评价”是本人在该课教学中的指导思想，在处理教材时，结合片断范读使学生在总体上感觉、感知作者深邃的思想，通过多媒体补充，让学生展开联想的羽翼，领会宽容的要义，达到内化的目的。运用点评法正确引导学生理解文章的寓意，引导学生正确对待“创新”和“守旧”，“创新”和“传统”的关系。在教学中充分调动学生的积极性，采用自读、自由点评、讨论、质疑、等方式使学生独立思考，并把握和评价故事中蕴含的哲理。

    宽容课件 篇5

    教学目标

    知识目标：

    1、学习“序言”文体知识，理解本篇序言的独创特点；

    2、理解文中的象征意义和“先驱者”与“守旧老人”这两个形象的典型意义。

    能力目标：

    1、学习作者丰富的想象力和联想力，把握作者寓于故事中的哲理；

    2、培养对课文中抽象内容的阐发能力和对含蓄内容的理解能力。

    德育目标：

    1、理解课文中倡言思想自由，主张对异见的宽容，谴责反对分子镇压新思想的内容；

    2、学习敢于怀疑，勇于创新的先驱者精神。

    教学重点

    1、理清思路，理解作者的思想、观点，明确课文的中心意思；

    2、指导学生领悟课文中蕴含丰富哲理的语句的含义。

    教学难点

    明确本文在构思和表现手法上的特点，并能从中受到启发，从而借鉴、吸收。

    教学方法

    结合总体介绍，感悟文章内容和特点，指导学生自读、讨论并评价，理解文中蕴含的哲理；结合学习，巩固所学，达到借鉴、吸收的目的。

    教具准备

    多媒体

    课时安排

    1课时

    教学过程

    一、创设情境，激趣导入

    翻开历史这部大书，我们发现每个时期都有自己的先驱者，他们坚持真理，敢于怀疑，勇于创新，甚至牺牲自我，为人类发展献出了一切，从而推动了社会的发展。你们能列举几位吗？（中国：商鞅、王安石、谭嗣同等；外国：布鲁诺、哥白尼、达尔文等）这些古今中外历史上的先驱者虽屡遭磨难，但并不妥协，对于他们，我们该采取什么样的态度呢？请看房龙《序言》。（板书课题）

    二、巧妙解题，了解作者作品

    用多媒体显示背景，介绍课文中心意思。

    附资料内容：

    威廉·享德里克·房龙，荷裔美国作家和历史学家。1882年生于荷兰鹿特丹市。他善用极其轻巧俏皮的语言讲述历史故事。自20世纪20年代以来，其作品大多成为美国畅销书，并被译成多种文字出版。代表作有《宽容》《人类的故事》《圣经的故事》《房龙地理》《房龙论人》等。《宽容》是一部很能体现作者写作风格的书，在这部书里，作者用生动的文笔讲述着人类思想发展史，他积极倡导思想自由，赞美对异见的宽容，谴责反动势力镇压新思想，表现了他进步的思想。在《序言》一文中，作者以丰富的想象和联想给读者讲述了一个“创新”与“守旧”两大势力斗争的故事，并通过对无知山谷村民生活状态的描写和“先驱者”和“守旧老人”形象的塑造，含蓄而深刻地揭示了本文的中心，即《宽容》一书的精髓：人类思想要健康发展，人类社会要文明进步，人类必须具有能接受异见的宽容的胸怀。

    三、自读课文，整体感知

    1、比较《序言》与《自序》和《胡同文化》有什么不同。

    2、全文共10个小节，给每个小节取一个能概括本节意思的标题。

    3、这篇序言是一个寓言故事，找出故事发生的时间、地点、人物；思考：那个地方有什么特点？人物形象有什么象征意义？

    明确：

    1、本序特点有二个：

    （1）散文诗式的寓言故事；

    （2）每部分之间用“*”隔开，但各部分间又有内在联系。

    2、十个小节的标题依次为：

    （1）无知山谷

    （2）孤独的先驱者

    （3）先驱者传播新文明

    （4）悲剧

    （5）灾难降临

    （6）可怕的冬天

    （7）投奔新世界

    （8）重建新家

    （9）纪念先驱者

    （10）希望。

    3、故事发生的时间：最后一节“这样的事情发生在过去，也发生在现在”。地点就是“无知山谷”，那是一个闭塞、贫穷、落后的地方，造就了一群视野狭窄、知识浅薄、麻木不仁的无知的人们。三类人：守旧老人——保守顽固，愚昧残酷，象征着传统的过时的带有偏见的祖宗律法，阻碍新事物的发展；先驱者——坚持真理，敢于创新，象征着新的思想、真理和新的事物；村民——盲从迷信守旧老人，象征着迷信古人，盲从别人的人。

    四、重点探究，分析理解

    思考下列句子的含义

    1、在无知山谷里，古老的东西总是受到尊敬。谁否认祖先的智慧，谁就会遭到正人君子的冷落。所以，大家都和睦相处。

    明确：厚古薄今，强调祖宗之法不可变，抱着过去的教条不放，是守旧势力突出的表现。愚昧守旧的地方，旧的东西很难打破，所以人们只好守旧而相安无事。

    2、对于敢于离开山脚的人，等待他的是屈服和失败

    明确：由于“守旧老人”用律法严酷镇压，再加上村民受传统观念束缚，受守旧老人蒙骗，助纣为虐，反对“敢于离开山脚”追求新思想、新观念的人，同时“敢于离开山脚的人”数量太少，孤军奋战，因而“敢于离开山脚的人”最终归于“屈服和失败”。

    3、失望把勇气赋予那些由于恐惧而逆来顺受的人们。

    明确：人们可以因律法而顺从，但一旦失望，就会产生反抗，产生勇气。失望会把麻木、安于现状的民众推向变革的阵营。

    五、借鉴吸收，发散思维

    本序有哪些方面值得我们深思？给我们什么启示？

    围绕序言，学生畅所欲言，自由发挥，下面仅举几例。

    思想内容方面：

    l、贫穷、落后、反动的根源在于无知、愚昧、闭塞。

    2、真理一定战胜邪恶。

    3、要使真理永存，就要采取宽容的政策。

    4、学习先驱者，敢于怀疑，敢于创新。

    写作方面：

    1、序言写法没有固定格式，可以创新。同样，写其他文章从语言到形象也是不拘一格，可以百花齐放。

    2、散文诗式的结构，留给读者想象的空间。老师归纳：宽容是一种美德，创新需要勇气、自信和坚持，甚至付出代价。

    六、课堂小结，巩固深化

    著名作家说过，房龙先生的笔有“一种种魔力”，读了他的文章总是让人难以忘怀。本序就是这样的一篇好文章，它能够唤醒读者心中最善良的记忆，擦亮人性中理性而美丽的一面，从而带给大家思索、启发。它以寓言故事的形式，虚构了先驱者与守旧老人两大势力殊死斗争的过程，形象地揭示了《宽容》一书的精髓，即人类必须要有接受异见的宽容的胸怀。房龙先生还以本序告诉我们，文无定法，序言这种文体的生命力是旺盛的。

    宽容课件 篇6

    教学目标

    1、学习文章严谨的思路，紧凑的结构。

    2、理解文章阐述了人与人之间宽容的重要，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。

    教学重点、难点

    1、对宽容和批评统一关系的理解。

    2、理解文章以讲道理为主的论证方法。

    教学时数

    一课时

    教学过程

    一、预习

    1、给下列划线字注音。

    和谐( ) 豁达( )

    迥异( ) 融化( )

    胸襟( ) 摒弃( )

    芥蒂( ) 嫉妒( )

    2、解释下列词语。

    豁达：性格开朗；气量大。

    壁立：(山崖等)像墙壁一样陡立。

    淡泊：不追求名利。

    摒弃：舍弃。

    斤斤计较：形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。

    隔膜：情意不相通，彼此不了解。

    迁就：将就别人。

    姑息：无原则地宽容。

    迥异：完全不同的意思。

    芥蒂：比喻心里的嫌隙或不快。

    二、导入

    教师出示林则徐自题联的上联；海纳百川，有容乃大。让学生说下联：壁立千仞，无欲则刚。这副对联虽仅16个字，却气势磅礴，表现了林则徐磊落的胸襟与刚正不阿、无私无畏的品格。

    三、阅读课文，整体感知

    学生讨论、交流。

    明确：课文共三段，按照“为什么——怎么样”的思路展开。

    第一段：论述提倡宽容的意义。

    第二段：论述怎么样才能做到宽容。

    第三段：对观点作补充论述。

    四、精读第二段

    思考：作者按什么层次来论述怎么样才能做到宽容?

    学生讨论、交流。

    明确：这一段有五个层次，先总说后分说，分说的内容由轻到重，安排十分讲究。

    第一层(开头两句)是这一段的总述。三个“一种”；对宽容的性质进行定位。“要……就必须……”说明“互谅、互让、，互敬、互爱”，是宽容的基本的要求。这一层不仅概述了这一段的主要内容，而且在结构上也是全段的总领，以下四层依照

    “互谅、互让、互敬、互爱”的顺序分别进行论述。

    第二层谈互谅。第一句先说什么是“互谅”。第二句从人的心理需求的角度说明为什么要互谅。第三句说明具有宽容这样的品德的意义。第三层谈互让。在说明什么是“互让”之后，着重阐述互让的意义。运用了对比说理的方法。第四层

    谈互敬。先说什么是互敬，再运用对比说明为什么要互敬。第五层谈互爱。在说明什么是互爱之后，着重说互爱的意义。运用一个排比句从正面加以论述。这一段四个并列的层次之间，写法大体一致又有一定的变化，使文章思路严谨而不呆

    板。四个层次的顺序，也安排得十分恰当。“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求，尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱才能真正做到“互谅，

    互让和互敬”。

    五、探究活动

    1、读了课文后，你认为宽容在人的社会生活中具有怎样重要的意义?如果你觉得你周围有的人心胸狭窄，请引用课文中关键性语句，对这些人进行劝说。劝说时要注意用语委

    婉，以理服人。

    学生讨论、交流。

    引导学生通过对生活中具体现象的分析和思考，认识文章的现实意义，加深对文章主旨的理解。注重学生独特的见解，不求统一答案。

    2、搜集有关宽容的名言、故事等

    学生小组合作，交流。

    明确：有关宽容的名言，如下：

    宽以济猛，猛以济宽，政是以和。

    意志坚如铁，度量大似海。

    尊敬别人，才能让人尊敬。

    不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 ——(俄罗斯)屠格涅夫

    一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——(黎巴嫩)纪伯伦

    爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》

    六、小结

    本文通过有力的透彻分析，阐述了人与人之间宽容的重要，并逐层说明了人们怎么样才能宽容相处，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。

    宽容课件 篇7

    1、读准文中的多音字，在语言环境中理解“回血”、“轻盈”等词语的意思。

    2、在理解人物个性特点的基础上有感情地朗读课文。

    3、体会宽容的魅力。

    4、以护士的口吻，复述这个故事。

    第一课时

    1、板书课题

    2、理解“宽容”的意思。

    3、齐读课题。

    1、轻声读课文，把字音读准，把句子读通顺，想想课文写了哪几个人？他们之间发生了一件什么事？

    （1）出示词语正音

    （2）课文写了哪几个人？

    （3）指导概括主要内容

    2、初步体会中心，了解课文体裁

    （1）课文到底是写人还是写事呢？

    （2）作者写这篇课文的目的到底是什么呢？

    1、体会妻的恼怒对护士的影响

    （1）读读课文3—8节，把写护士的语句划出来，想想护士的心情是怎样变化的？

    （2）交流句子

    （3）体会心情变化。

    ①理解“瞟”，体会护士的心情。指导朗读

    ②联系妻子的话，展开想象，体会护士的心情。指导朗读

    ③分组读3—8节

    （4）小结：因为妻子的恼怒使护士的心情由紧张到慌乱、害怕、痛苦，所以护士第一第二针都没有扎中。

    2、体会“我”的宽容对护士的影响

    （1）读读课文9—18节，先划出写护士的句子，再想想护士当时的心情怎么样，用一个词语写在句子旁边，再想想她怎么会有这样的变化的？

    ①理解病人说“你是新来的”这句话

    ②体会“谢谢你！”的含义

    ③理解“轻盈”

    ④指导朗读

    3、体会宽容的魅力

    （1）妻子的这一句“还是你行！”是在夸丈夫行，其实就是在说她自己不行。她不行在哪？

    （2）串读全文，通过对比加深理解

    （3）小结：“我”和妻子不同的态度形成了不同的结果，妻子的态度让护士两次都没扎中，而“我”的宽容让护士一针见血。

    （4）体会妻子的特点。

    （5）小结：我们要宽容地对待护士，也要宽容地对待妻子，因为宽容能化解矛盾，能给人以力量。

    第二课时

    师：通过上节课的学习，我们知道妻子的恼怒让年轻的护士十分紧张，两次没有把针扎中，而“我”的理解、鼓励和指导让护士第三针一针见血，最后三个人都笑了。

    1、到了晚上，这位年轻的护士回家后将她第一次独立给病人打点滴的事情说给家人听。

    2、文中三个人物的称呼都要怎么变？

    3、指导复述故事的开头

    （1）作者先写“我”怎么样，再写“我”看到什么。现在“我”变成了“护士”，要先说——（护士怎么样做）再说——（护士看到什么）

    （2）学生准备，指名复述

    （3）小结：我们复述的时候，开头交待一般要从说的人“我”开始。

    4、指导复述“第一针”内容

    （1）两个“也许”告诉我们什么？

    （2）小结：两个“也许”都是作者的心理活动，复述的时候就要注意别人的心理活动不能说。

    5、指导复述“第二针”内容

    （1）先自己读读这几小节，你觉得在复述这部分的时候哪些地方要注意？

    （2）小结：可以说自己的心理活动。

    复述时，可以把自己看到的，想到的加进去。

    （3）重点指导：护士不由一愣，眼神有些慌乱。

    （4）小结：写自己的神态的句子，说的时候要改成感受或心理活动。

    6、指导复述“第三针”内容

    （1）自己读读9—18节，把你认为复述时要改的地方先划出来，再想一想怎么改，同桌可以讨论一下。

    （2）指名复述

    （3）重点指导：

    ①第9节：要给人一种场面感。

    ②第10节：把自己的神态改成心理的感受了。

    7、小结：这节课我们学习了以护士的口吻来讲述这个故事，有兴趣的同学课后可以试着以护士的口吻来写一写这个故事。

    宽容课件 篇8

    教学内容剖析：

    本课是高中语文必修3“表达交流”中的第二单元内容，属于议论文写作。主要介绍议论文写作中如何选择和使用论据的知识。学生写作议论文，在使用论据方面常出现论据陈旧雷同，或者叙述烦琐，偏离论题的现象。同时，我们在注重培养学生语文能力的同时，还必须重视宽容品质的养成。所以通过本课的教学期望学生写作能力和认知水平同获提高。

    教学目标：

    1、发掘现有的生活积累，开掘材料的不同意义，学会选择和使用新颖而最具有说服力的论据。

    2、养成客观理智的科学态度，注重塑造自己的宽容品质。

    教学重难点：怎样选择和使用论据

    教学思路与方法：

    （一）教学思路：计划用一课时。导入要引起学生兴趣。进入正题后，主要通过学生展示成果，教师环环相扣的引领，让学生自己体会、感悟正确选择和使用论据的方法。

    （二）教学方法：教学中把主动权交给学生。让学生多思考，多比较、讨论解决问题，获取写作经验。并配备较多相关资料，多媒体辅助教学。

    课时安排：一课时

    教学过程：

    一. 导入：

    由学生在写作实践中存在的一些现象（例如：不喜欢写作文，喜欢写却写不好，有《写作高分指南》等方法指引却不会具体运用等）导入新课。

    二. 话题探讨和写法借鉴

    注意：学生在观看成果展示时要思考：在这所有的论据中，你认为最好的或印象最深的是哪一条论据？写出理由。

    1. 第一小组展示研究成果（课件的形式）

    （学生对第一小组的研究成果进行评价，好在哪里？说出理由，不足的地方改怎样改进，给出具体建议）

    2. 第二小组展示研究成果（课件的形式）

    （学生对第二小组的研究成果进行评价，好在哪里？说出理由，不足的地方改怎样改进，给出具体建议）

    3. 教师引导学生总结选择和使用论据地方法

    在选择论据方面应注意：

    （一）寻找与论点具有本质联系的论据。

    （二）事实论据要典型，道理论据要严密。

    （三）论据新颖，充分。

    在使用论据方面的方法：

    正反对比式

    辩证分析式

    排比式

    典型的“读者”式

    叙述加议论或抒情式

    详略得当，点面结合

    联想，想象

    等等（可点拨几种方法，不必面面俱到，关键是要让学生在实践中运用）。

    三. 布置作业

    从课后写作练习中任选一个完成，下次作文课交流。

    宽容课件 篇9

    教学目标：

    1、读准文中的多音字，在语言环境中理解“回血”、“轻盈”等词语的意思。

    2、在理解人物个性特点的基础上有感情地朗读课文。

    3、体会宽容的魅力。

    4、以护士的口吻，复述这个故事。

    第一课时

    教学过程：

    一、揭示课题

    1、板书课题

    2、理解“宽容”的意思。

    3、齐读课题。

    二、整体感知，了解内容、中心与体裁

    1、轻声读课文，把字音读准，把句子读通顺，想想课文写了哪几个人？他们之间发生了一件什么事？

    （1）出示词语正音

    （2）课文写了哪几个人？

    （3）指导概括主要内容

    2、初步体会中心，了解课文体裁

    （1）课文到底是写人还是写事呢？

    （2）作者写这篇课文的目的到底是什么呢？

    三、理解人物个性，体会宽容的魅力

    1、体会妻的恼怒对护士的影响

    （1）读读课文3-8节，把写护士的语句划出来，想想护士的心情是怎样变化的？

    （2）交流句子

    （3）体会心情变化。

    ①理解“瞟”，体会护士的心情。指导朗读

    ②联系妻子的话，展开想象，体会护士的心情。指导朗读

    ③分组读3-8节

    （4）小结：因为妻子的恼怒使护士的心情由紧张到慌乱、害怕、痛苦，所以护士第一第二针都没有扎中。

    2、体会“我”的宽容对护士的影响

    （1）读读课文9-18节，先划出写护士的句子，再想想护士当时的心情怎么样，用一个词语写在句子旁边，再想想她怎么会有这样的变化的？

    ①理解病人说“你是新来的”这句话

    ②体会“谢谢你！”的含义

    ③理解“轻盈”

    ④指导朗读

    3、体会宽容的魅力

    （1）妻子的这一句“还是你行！”是在夸丈夫行，其实就是在说她自己不行。她不行在哪？

    （2）串读全文，通过对比加深理解

    （3）小结：“我”和妻子不同的态度形成了不同的结果，妻子的态度让护士两次都没扎中，而“我”的宽容让护士一针见血。

    （4）体会妻子的特点。

    （5）小结：我们要宽容地对待护士，也要宽容地对待妻子，因为宽容能化解矛盾，能给人以力量。

    第二课时

    教学过程：

    一、回顾引入

    师：通过上节课的学习，我们知道妻子的恼怒让年轻的护士十分紧张，两次没有把针扎中，而“我”的理解、鼓励和指导让护士第三针一针见血，最后三个人都笑了。

    二、以护士的口吻复述故事

    1、到了晚上，这位年轻的护士回家后将她第一次独立给病人打点滴的事情说给家人听。

    2、文中三个人物的称呼都要怎么变？

    3、指导复述故事的开头

    （1）作者先写“我”怎么样，再写“我”看到什么。现在“我”变成了“护士”，要先说——（护士怎么样做）再说——（护士看到什么）

    （2）学生准备，指名复述

    （3）小结：我们复述的时候，开头交待一般要从说的人“我”开始。

    4、指导复述“第一针”内容

    （1）两个“也许”告诉我们什么？

    （2）小结：两个“也许”都是作者的心理活动，复述的时候就要注意别人的心理活动不能说。

    5、指导复述“第二针”内容

    （1）先自己读读这几小节，你觉得在复述这部分的时候哪些地方要注意？

    （2）小结：可以说自己的心理活动。

    复述时，可以把自己看到的，想到的加进去。

    （3）重点指导：护士不由一愣，眼神有些慌乱。

    （4）小结：写自己的神态的句子，说的时候要改成感受或心理活动。

    6、指导复述“第三针”内容

    （1）自己读读9-18节，把你认为复述时要改的地方先划出来，再想一想怎么改，同桌可以讨论一下。

    （2）指名复述

    （3）重点指导：

    ①第9节：要给人一种场面感。

    ②第10节：把自己的神态改成心理的感受了。

    7、小结：这节课我们学习了以护士的口吻来讲述这个故事，有兴趣的同学课后可以试着以护士的口吻来写一写这个故事。

    宽容课件 篇10

    一、教学目标

    1、知识目标：了解宽容的内涵，以及为什么要宽容；了解宽容的表现。懂得宽容是一种美德；理解宽容问题上的是与非。

    2、能力目标：用一分为二的观点看待人和事的能力；辨证看待宽容与原则并引导学生培养宽容精神。

    3、情感、态度、价值观目标：体验宽容他人、平等待人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉；能将心比心，体谅他人，检讨自己。

    二、教学重点与难点

    1、重点：如何让学生在生活中学会宽容，体验宽以待人带来的快乐。

    2、难点：宽容不是纵容要有原则性

    三、教学过程

    导入：

    [活动一]名言赏析

    退一步天高地阔，让三分心平气和；

    一个人如果不能从内心去原谅别人，那他并不能真正心安理得；

    一个人的胸怀能容得下多少人，就能赢得多少人。

    （名言赏析，引出宽容）

    [活动二]拆字游戏

    示例：

    （1）闷：分成两部分就是门和心，把心关在门里，不与外界交流，所以他很孤独；

    （2）男：分成两部分是田和力，意思是在田里劳动的人。

    提问：如何理解“宽容”拆开后的意思？

    （幻灯片出示“宽容”拆字后的参考解释：“宽容”都是宝盖头，可见宽容是人世间的宝贝。“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说像杂草一样的看法都允许存在。“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的，我说我的，不妨求同存异，但我不会剥夺你说话的权利。）

    教师总结：通过刚才的拆字游戏，我们深刻地体会到：宽容指的是宽大有气量，不与他人计较。我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。

    教师：或许，有的同学要问：老师，为什么要学会宽容呢？不宽容又怎么样呢？请不要着急，让老师慢慢地告诉你。老师先给大家欣赏一个成语故事。

    [活动三]视频《负荆请罪》生活中不能没有宽容

    引导学生思考：

    （1）廉颇将军为什么要给蔺相如难堪呢？蔺相如对此持什么态度？

    （2）蔺相如的宽容产生了什么效果？

    （3）蔺相如处理问题的方式对你有什么启示？

    教师总结：宽容的重要性：有宽容才能共处，有宽容才能创造，有宽容才能成就事业。

    教师：我们已经说过因为人与人之间存在差异性，，使得社会生活中的“冲突”在所难免，我们要懂得的是如何来正确处理这些“冲突”？下面老师就举一些你们在生活中可能会经常碰到的小事情，让我们一起“身临其境，直面冲突”。

    [活动四]身临其境直面冲突

    （1）朋友借了你一只笔，说好马上就还，但事后他就忘了，直到第二天下午才还给你，你会怎样想？（宽容就是帮别人找理由）

    （2）假日里休息的时候，你想去打篮球，而好朋友想去上网，你会怎么办？（宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强别人）

    （3）你和朋友在学习上都十分优秀，以前每次考试都是你考第一，可是，这次考试朋友得了第一，你会怎样想？（宽容就是能够接受别人超过自己的事实）

    （4）课间，同学从你的桌边经过时，不小心把你的脚踩了，你很痛很痛，但他赶紧向你道歉，你会怎么办？（宽容就是原谅他人、真诚地接纳他人）

    （5）有同学曾经在不清楚的情况下，跟别人说过你的坏话，后来，事情终于真相大白。现在，他想向你请教一个问题，你会怎么办？（宽容就是忘却，不斤斤计较）

    宽容课件 篇11

    【教学目标】

    知识目标

    1、了解本篇序言的特点。

    2、理解故事中“先驱者”、“守旧老人”、“无知的人们”三种形象的典型意义，把握文章的主题。

    能力目标

    1、学习本文丰富的想像力和联想力，把握作者寓含其中的哲理。

    2、能对抽象和含蓄内容加以阐发，理解文中重要的语句。

    德育目标

    1、理解文中所提倡的“宽容”的内涵。

    2、学习先驱者的勇于怀疑、敢于创新、勇于探索的精神。

    【重难点】

    重点：学习本文丰富的想像力和联想力，把握作者寓含在故事中的哲理。

    难点：文章主题的把握及抽象、含蓄语句的理解。

    [教学设想]本文是一篇自读课文，且又是一篇序言.在讲读这篇课文时，充分体现自读课文的特点，充分发挥学生的主体作用，把握文章的内涵;它不同于一般的自序，而是以一种新颖的形式，以诗化的语言通过叙述一个寓言故事来表明《宽容》一书的主旨，它倡导思想自由，主张对异见的宽容，让同学们在把握文章大意的同时，赏析、品味文章的语言特色，领悟其内在含意。同时，展开思想的翅膀，以具体可感的历史知识来丰富文章的内涵，来阐释课文的主旨。故以点拨为主，采用CAI(电脑辅助教学)的手段提高课堂容量。本课拟用一课时完成教学任务，辅助课件采用Powerpoint编写。

    【教学步骤】

    一、导入课文

    林则徐有这么两句诗：“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚”。大海有宽容的精神，故能成其深。“宽容”，就是宽大有气量，不计较。宽容是一种胸怀，宽容更是一种境界。在整个人类历史发展过程中，我们将如何对待新生事物呢?今天，就让我们一起学习房龙的作品，在他丰富的想象和联想中去体验宽容。

    二、介绍作者房龙及其作品

    房龙，荷裔美国人，著名学者。他的人生经历丰富，曾在各种岗位上历练人生，刻苦学习写作，多才多艺，能说和写10种文字，会拉小提琴、画画，他著作的插图均出自于自己之手。作品有《宽容》、《房龙地理》、《人类的故事》、《发明的故事》、《圣经的故事》

    今天我们所学的课文，它不同于一般的自序，而是以一种新颖的形式，以诗化的语言通过叙述一个寓言故事来表明《宽容》一书的主旨。

    三、阅读课文，整体感知

    1、理清文章思路，把握文章内容。

    第一部分：(1小节)叙述在宁静的无知的山谷里，人们安于现状、自我陶醉的生活。

    第二部分：(2-4小节)写漫游者与守旧者的斗争。

    第三部分：(5-8小节)叙写山谷里的人们在灾难中觉醒。

    第四部分：(9-10小节)写人们对先驱者的纪念和作者的感悟。

    2、分析形象,明确象征意义，概括文章主旨

    (1)文中塑造了哪几类人物?每类人物在故事发展部分各体现了什么特点?

    提示：文中主要塑造了三类人物：一个是守旧老人，他尊崇律法，欺骗无知的人们，陷害先驱者，因此他的行为阻碍了人们接受新思想。另一位就是与守旧老人进行殊死斗争的勇敢的先驱者，他敢于怀疑祖先的智慧，冲破专制主义的禁锢，离开无知山谷，艰苦跋涉，探寻外面的世界。他不顾迫害，又回来告诉人们他自己的发现。面对审判和死亡，他毫不畏惧。历史证明，他是对的，终究得到了人们的尊崇。第三类人就是生活在无知山谷的无知人们，他们愚昧、无知，盲从守旧老人，视先驱者和真理为异端邪说，无形中作了守旧老人的帮凶，用沉重的石块砸死了先躯者。

    (2)文中形成对立的两个人物，“先驱者”和“守旧老人”是两个具体的形象吗?为什么?我们应如何对待这两个形象?

    提示：“序言”中“先驱者”与“守旧老人”，不是指具体的人，而是有一定的象征意义。“先驱者”象征着新的思想、真理和新的事物;而“守旧老人”则象征着传统的过时的带有偏见的祖宗律法，它处处阻碍着新事物的发展。因此对这两者我们究竟应该采取什么态度呢?当然对新的思想、真理我们就提倡思想自由，实行宽容政策，而对那些愚昧无知、顽固凶残的扼杀真理的态度应坚决反对。这正是作者通过这一寓言告诉我们的深刻哲理，也正是《宽容》一书的精髓。

    本文的主旨：以寓言故事的形式形象地说明《宽容》一书的精髓，这就是提倡思想自由，提倡宽容，反对以愚昧无知顽固凶残的态度扼杀真理。

    四、深入挖掘，品味语言

    (分组讨论)

    1、知识的小溪沿着深邃破败的溪谷缓缓地流着。(“知识的小溪”指的是什么?“深邃破败的溪谷”象征什么?“小溪”为什么是“缓缓地流着”?)

    明确：“知识的小溪”指的是山谷里人们的文明程度仅像一条小溪。

    “深邃破败的溪谷”象征无知山谷历史悠久，封闭落后，走向衰落。

    “缓缓地流着”是说无知山谷发展非常缓慢。

    2、“对于敢于离开山脚的人，等待他的是屈服和失败。”

    明确：这句话交待了敢于怀疑祖先智慧的先驱者的结局。屈服和失败的原因：一是守旧老人用“律法”进行镇压;二是群众受守旧老人的欺骗，助纣为虐，反对“敢于离开山脚的人”;三是“敢于离开山脚的人”太少，孤军奋战。这三个原因，使“敢于离开山脚的人”最终“屈服和失败”。

    3、文章最后一句，为什么要加上“我们希望”四个字?

    明确:这样的事将不要发生，仅仅是希望，实际上还是要发生的，至多发生得少一些。这是因为，顽固的守旧势力总是镇压创新者;有些善良的人们为认识所局限，有意无意地难免伤害创新者，所以加上“我们希望”四个字以表示人们的心愿。

    五、课堂小结

    “宽容”是人类文明进步的一个标志，思想的自由、宽容的政策，是人类脱离野蛮，走向成熟的必然。宽容是一种胸怀，宽容更是一种境界。对于新的思想，要宽容，才能避免扼杀真理;而对于旧的思想，也要宽容，新的思想要在发展中以宽容的精神，改变人们的旧思想。

    六、课外拓展

    回顾历史，联系现实，说说与无知山谷里相类似的人或事，谈谈你对宽容理解。

    七、布置作业

    1、课后练习一、二。

    2、写一篇以“宽容”为话题的作文。

    宽容课件 篇12

    1、了解待人宽容的重要性———能让自己和他人都感到快乐。

    2、学习如何成为一个待人宽容的人。

    小学生人际交往心理辅导。

    心理小测试、看动画、即兴表演、分组讨论。

    小学六年级学生。

    根据问题设计情境的多媒体课件。

    一、在游戏中创设宽松、和谐的课堂气氛。

    1、学生入座。

    2、师生做课前热身操。

    师：孩子们，上课前先让我们来放松一下心情吧！咱们一起来做《猜拳小游戏》。过渡：做完热身操心情轻松多了吧？

    3、揭题：孩子们，俗话说：“让人三分，容人之短”，可以避免许多不必要的争执。能化解许多矛盾，使自己成为一个受欢迎的人。那么为什么要宽厚待人，怎样学会宽容呢？今天老师就和大家一起寻找问题的答案。（板题：学会宽容）

    二、在心理测试中认识自己的不足：

    1、孩子们，老师先给大家做个心理小游戏，让大家了解自己目前属于哪种心态的人。老师这儿共有13道题，每道题有“是”“否”两个答案，请大家仔细听题，如实答题，答“是”的得1分，答“否”的得0分。最后统计自己的得分。（出示测试题）

    2、出示分析结果。请大家对照看自己属于哪个分数段的人。参考分析结果。师相机给学生建议：

    0———4分：心态很好，遇到任何人和事都能用自己的宽容心去面对。

    师：这说明你是一个心胸宽广、海纳百川的人，所谓宰相肚里能撑船说的就是你了，老师希望你能继续发扬优点，做一个永远受他人欢迎的人。

    5——7分：心态较好。虽然你偶尔也会因为他人的态度生气，但大多数情况下你还是能宽容别人。

    师：在这老师给你的建议是，宽容别人就是解放自己，宽容是我们最高贵的精神，最完美的行为。只有宽容别人的人才能得到他人的宽容，希望你能像第一种心态的人学习，做一个受他人欢迎的人。

    8———13分：说明你在平时的生活中还要加强自己的灵活性，多培养自己的宽容精神。

    师：得分较高的孩子要注意了，说明你在平时的生活中不够宽容，容易计较自己的得失，老师建议你要尽量宽容别人，该放手时就放手，得饶人处且饶人，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。学会宽容，世界会变得更加广阔，你的心灵会得到解放，才能让自己真正快乐起来。

    三、观看动画情景剧，了解宽容的重要性。

    过渡语：接下来，老师请大家看一段动画情景剧，看看这两个小朋友之间发生了什么事情？

    师：你们来猜猜接下来会发生什么事情？结局会怎样？你明白了什么？接着看。

    师：是啊，比大海宽广的是天空，比天空更宽广的是人心。只有勇敢的人才懂得如何去宽容别人，正是因为克莱蒂的宽容让他们能重归于好。宽容是多么重要啊！希望大家在平时的生活中也能想克莱蒂学习，做一个宽容的孩子。

    四、在课中游戏中轻松心情。

    1、孩子们，咱们来玩个小游戏吧！集中你的注意力哦，读读这段绕口令，每当你读到“盆”字时，要以最快的速度用自己的右手抓住同桌的左手，还要防止自己的手被别人抓到。

    2、师：被抓到4次以上的孩子请举手。请被抓到次数多的孩子表演一个节目，让大家都来开心一下。

    （学生可唱歌、跳舞、讲笑话？）

    五、敞开心扉，对同学说说自己的心里话。

    过渡：通过刚才的动画情景剧我们知道了宽容他人自己能得到快乐，得到别人宽容的人会更加快乐。动画中的安利柯后来也向克莱蒂道了歉，他是这样说的：（出示课件：我明知你不是故意弄脏了我的本子，我却故意报复你，我太不宽容了，我向你道歉。）

    1、想一想：平时你有没有因为自己的不宽容与同学发生矛盾影响友情的？

    2、个人汇报：谁愿意来说一说？

    3、找到你的同学，把你最想说的话说给他听，并与他亲切握手或拥抱。（播放轻松的音乐）

    师小结：看到你们跟自己的同学重归于好了，老师特别高兴。生活中难免有磕磕碰碰，只要我们都能以一颗宽容的心对待，就能让我们相处得更加快乐，友谊能更加长久。

    六、辨析讨论：

    师：那么在今后的生活中，遇到一下的情况，你会怎样去处理呢？

    四人小组讨论：（课件出示）

    1、当同学拿错了我的牛奶时，我会？

    2、当同学用错我的沐浴露或洗发水时，我会？

    3、当同学不小心弄坏我的文具盒时，我会？

    （学生自己选择分析，还可以说说其他的情况。）

    七、教学结束，升华主题。

    1、孩子们，通过这节心理健康教学课，你有什么收获？

    2、师小结：听到你们发自内心的话语，老师非常感动，老师相信大家一定会成为宽容的孩子。老师将你们的这些收获编成了一首易诵易记的拍手歌，咱们一起来看看。（出示课件）儿歌：

    你拍一，我拍一，文明做人放第一。

    你拍二，我拍二，宽容待人最可爱。

    你拍三，我拍三，责已严来对人宽。

    你拍四，我拍四，宽以待人严律己。

    你拍五，我拍五，宽容令人最佩服。

    你拍六，我拍六，该放手时就放手。

    你拍七，我拍七，计较失友最可惜。

    你拍八，我拍八，诚挚宽恕最伟大。

    你拍九，我拍九，真诚待人友情久。

    你拍十，我拍十，生活快乐最充实。

    3、生齐唱拍手歌。

    八、板书设计：

    学会宽容

    现代的小学生基本上是独生子女一代，他们大多是在父母及家人宽容中、甚至是溺爱着长大的，他们已习惯了别人对他们的宽容，却不知道自己也要宽容待人。在与人交往的过程中，他们常常遇到误解、不快乐等事情的发生，尤其是同龄朋友之间常常为一件小事而互不相让，闹得不可开交。我觉得对小学生进行人际交往的指导、培养他们宽容待人等健全的心理品质是非常重要的。本节课我正是由此思想而设计的。

    本节课我采用了“测试一激情一导行一内化”的心理教学教学模式：

    第一，测试。教学一开始我就让学生做一系列的测试题，这一类的题目是每天都会在学生身边出现的，贴近生活实际。让学生进行心理小测验，学生的情感由此及彼，对学生正确自我认识、自我反省很有帮助，学生通过这一环节可以大致了解到自己的心态，并可以参考结果分析知道自己今后该怎样做。

    第二，激情。我先让学生看动画情景剧，先看别人如何处理日常学习中出现的事情，再让学生评价这样处理事情有什么好处。通过这个环节的设计，学生真实地体验了日常学习生活中待人宽容的重要性，我这节课课的教学目标之一“懂得待人宽容的重要性”初步达成。

    第三，导行。心理健康教育课要让学生学会自我认识，自我调节。因而，学生能否明理、自省是心理健康教育课成败的关键。在此基础上我趁机让学生说说平时因为自己不宽容而影响同学间的友情，并与同学亲切握手或拥抱，与同学重拾友情。

    第四，内化、升华。心理健康教育课的目标在于提高学生的心理素质，培养良好心理品质，所以，领悟、内化是最终目的。在课的结束部分，我让孩子们说一说收获与感受。我将这些收获加以总结，把它编成易颂易记的儿歌，让学生记忆更加深刻。也有利于学生良好心理品质的内化。

    这节教学课预设的几个目标基本达到，在这节教学课后我们班很少有人来告状，孩子们基本上能用宽容心对待同学，原谅同学的不小心，有时进教室经常能听到他们用宽容的名言或儿歌教育同学，同学关系和睦了好多。本节教学课收到了较好的效果。

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    学会宽容课件集合4篇


    学习数年，我们读过很多范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？下面是小编精心为您整理的“学会宽容课件集合4篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

    学会宽容课件 篇1

    一：导入：

    同学们，你想拥有朋友吗？

    你想拥有一个和谐，良好，舒适的学习生活环境吗？

    你想拥有温馨，融洽，亲密的人际关系吗？

    你想将来学业有成吗？

    那么请你学会宽容。

    二：什么是宽容：（你是怎样理解宽容的？）

    1．几个同学发言，谈自己对宽容的理解。(略)

    2．师总结宽容的定义：宽容就是指人的度量大，心胸开阔，待人宽厚。

    3．师读：《大英百科全书》对宽容的解释：容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己观点的见解，应耐心公正地容忍。

    爱因斯坦：宽容意味着尊重别人无论哪种可能的信念。

    有人赞美说：宽容是在荆棘中生长出来的谷粒。

    4．学生读楚庄王宽宏大量的故事。

    5．学生谈听完故事的想法，谈楚庄王此事处理得如何。

    6．学生举例：历史上宽宏大量的故事。

    7．两个同学表演：“一同学撞了对方”。

    8．同学谈上述表演可能出现的情况。

    9．看大屏谈如果实际生活中出现以下类似情况，将如何处理。

    三: 宽容的意义：（为什么要学会宽容）

    1．几个同学谈宽容的意义。

    2．总结宽容的意义：

    1）`宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度，而且是关系到能否搞好人际关系，能否搞好工作，能否搞好社会安定的重要问题。

    2）一个人如果能体谅别人，理解别人，不苛求人，不算计人，他就会被看作与人为善，品德高尚的人。

    3）宽容是交友之桥。人们总是爱和厚道的人交朋友。人们常说：“腹中天地阔，常有渡船人.”

    4) 宽容有助于人际关系和谐。它能给人以温暖，感化和醒悟，它能缓解人与人之间的矛盾冲突，甚至化干戈为玉帛。

    四：宽容的原则：

    1) 两个同学表演“考试偷看”

    2) 同学谈对一同学允许另一同学抄的看法。

    3) 师总结：俗话说得好，“大度弥勒佛能容天下难容之事”，但是弥勒佛也是逞恶扬善的。也就是说宽容一定要适度，宽容要有一定的原则。宽容不是无原则的宽厚，也不是姑息养奸，更不是助纣为虐。因此，我们“对君子要宽，防小人要严”，并且同损人利己者进行斗争。

    五：自省自查：通过这节德育课，你有了哪些认识。（几个同学发言略）

    学会宽容课件 篇2

    活动目的：

    1.通过班会，使学生认识到在人的一生中，人与人之间的矛盾冲突时难以避免的，关键在于理解和宽容，并积极寻求消除矛盾冲突的良方。

    2.引导学生学会理解和宽容，培养宽容的品质。

    活动内容：

    1.用图片引发思考，引出主题。

    2.说一说对于“宽容”的理解。

    宽容是友谊之桥。

    宽容有助于人际关系的和谐。

    宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度，而且关系到能否搞好人际关系，能否搞好工作，能否搞好社会安定的重要问题。

    3.倾听有关宽容的小故事并思考宽容的作用。

    4.听故事《钉子》并谈谈这个故事说明的道理和带来的启发。

    5.想一想：奶奶的宽容做得对吗？

    小强吃饭非常挑食，每当饭菜不和胃口时，就把筷子一摔，脾气大发，“这么难吃，不吃了！”每当妈妈要批评他时，奶奶总是说，孩子还小，长大了自然就不会了。

    6.思考宽容的原则：

    宽容是讲艺术的，有原则的。宽容不是不分场合的容忍，宽容不是纵容。

    宽容是一种不坚强而不是软弱。

    无原则的宽容是不可取的。

    7.思考：遇到以下情况你应该怎么做？

    看到同学抄作业

    自己心爱的水杯被同学摔碎了

    不小心被同学撞伤了

    被父母或是老师误会了

    8.献计献策学宽容

    9.反省时刻：

    曾经发生的那件事，我觉得自己当时不够宽容……

    如果时光倒流，那件事我会这样做……

    10. 朗诵《宽容》

    说明：

    一个人生活在社会中，免不了会与人发生摩擦和矛盾。在这种情况下，如果处理问题不恰当，往往会出现一些不愉快的冲突，有时候甚至会酿成大错。如何引导学生正确面对冲突，学会理解和宽容就显得尤其重要了。本节课针对宽容的重要性这一问题，引导学生正确面对和处理学习、生活中遇到的各种矛盾冲突，力求学会理解别人，多站在对方的角度想一想，学会宽容，以便创建良好的人际关系，保持与愉悦的心情，促使学生们身心健康发展。

    学会宽容课件 篇3

    1、 各小队报告人数。

    2、 向辅导员报告。

    3、 全体起立、稍息、立正。

    4、 岀旗、敬礼、奏乐。

    5、 唱《中国少年先锋队队歌》。

    合：四一中队主题队会《学会宽容 健康成长》现在正是开始。

    沙：四一中队主题队会《学会宽容 健康成长》现在正式开始。

    沙：同学们，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤枉、伤害的时候，这时我们需要第一时间送出关怀，更需要一颗宽容的心。

    王：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀。”

    沙：“宽容是一种美德，也是我们的快乐之本，也是我们的快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份温暖和多一份阳光。

    沙：宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对自己的善待。

    王：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对事的包容和接纳。

    沙：宽容绝不是姑息、放纵，更不是懦弱、无能。

    王：宽容是通悟了社会人生之后，所获得的那份从容和高贵的品质，是对他人的尊重和理解。

    沙：我们的生活中宽容是什么呢？也请大家说一说。

    （依次子欣、邵昌睿、付雨欣、周博睿回答。）

    王：同学们，我们是否能够宽容待人呢？现在我们来进行宽容度测评：下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的，在这些情况下自己将如何选择呢？

    （等待同学们作答）

    沙：同学们，你是宽容的人吗？相信大家心里一定有了答案，或许有些同学不以为然，我要是不宽容待人，那又能怎么样呢？

    王：下面，让我们来听两个经典的故事，它们都是咱们同学精心搜集的代表。

    （由朱鑫颖读第一个故事。）

    王：同学们，读了这个故事你们有什么样的感受？

    （闫欣欣，请你来说说。）

    沙：毛雨馨，请你来读一读第二个故事。刘梦佳，你来说说你的感受。

    王：以上故事都很精彩，给了我们很多的启示，接下来我们来看看我们身边的故事吧。由请表演者魏子欣和刘晔。

    （魏子欣和刘晔表演时间。）

    沙：同学们，看了她们两个的表演，你有什么样的感受？

    （由请方玉胜回答）

    沙：在与人的交往中难免会发生磕磕碰碰的事情，我们学会大度和宽容可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际关系。

    王：是的，生活的路因为有了大度和宽容才会越走越宽，而思想狭隘、自私自利，则会把自己逼进死胡同。

    沙：同学们，我想真诚地说一句：刚才宽容度测评不太理想的同学，是因为平时没有意识到学会宽容的重要性。当我们与他们有了矛盾时，要学会宽容一些，忍让一些，大度一些，我们的同学关系就不再紧张了，我们就会拥有更多可以信赖的朋友。

    王：多好的建议呀，让我们共同努力吧！

    沙：请大家一起来朗诵这首宽容的小诗。

    1、 全体起立、握拳。

    2、 退旗、敬礼、奏乐。

    3、 全体请坐。

    合：四一中队主题队会到此结束，谢谢大家！

    王：请辅导员杨老师为本次中队会作总结。

    学会宽容课件 篇4

    班会目的：

    1、让学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。

    2、使学生懂得“退一步，海阔天空，让三分，风平浪静”的道理，学会宽容待人，学会与同学和睦相处。

    3、锻炼学生的语言表达能力，提高辨别是非的能力，分析问题和解决问题的能力。

    班会流程：

    一、 在歌曲《朋友》中，主持人上台。

    甲：同学们，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤枉、伤害的时候，这时我们需要朋友第一时间送出关怀，更需要一颗宽容的心。

    乙：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀”。

    甲：是的，宽容是一种美德，也是我们的快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份温暖和多一份阳光。

    甲：宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对自己的善待。

    乙：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对事的包容和接纳。

    甲：宽容决不是姑息、放纵，更不是懦弱、无能。

    乙：宽容是通悟了社会人生之后，所获得的那份从容和高贵的品质，是对他人的尊重和理解。

    二、说一说生活中的宽容

    1、宽容是一种善意，就是要人善意地对待别人和生活周围所发生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是从别人的角度去理解事情所以发生的理由。

    2、是友谊，朋友间没有了宽容就没有了友谊，只有有了友谊，才能有更多的朋友。

    3、是力量，团结就是力量，集体成员间没有宽容谦让、友好的个性品质，就不可能形成团结优秀的班集体。

    4、是亲情，家人之间如果没有宽容之心，就容易钻进求全责备的死胡同。

    乙： 同学们，我们是否能够宽容待人呢？现在我们来进行宽容度测评：下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的，在这些情况下自己将如何选择？

    1、在公共汽车上，别人无意踩了我的脚，我会

    2、喜欢的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会

    3、在饭桌前，奶奶不小心把菜汤溅到我喜爱的裙子上，我会

    4、邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响了人们的出入，我会

    5、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时，我会

    6、如果我的同桌是位争强好事的人，我会

    7、如果我遇到总喜欢对别人百般挑剔而不顾他人情绪的搭档时，我会

    8、课时，老师为照顾基础较差的学生而把讲课的速度放慢，我会

    三、故事会

    甲：同学们，你是宽容的人吗？大家心里一定有了答案，或许有些同学觉得不以为然，我要是不宽容待人，那又能怎么样呢？

    乙：接下来，让我们来听两个经典的故事，它们都是咱们同学精心搜集的代表。

    A、《仇恨袋》（由一名同学讲述）

    古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走，路上有一样东西很碍脚，便朝它踢了一脚，谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来，海格力斯很不甘心，想把它踩破，哪知那东西又膨胀了许多；海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的大木棍拼命地敲打它，那东西再次加倍地膨胀，最后大得把路都堵死了。一位圣人路过连忙对海格力斯说：“你就绕道，离它远去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你的心里老记着它、仇视它， 它就挡住你前进的道路，与你敌对到底！”

    感受：我觉得仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始很小，如果我们忽略它，它就无法阻挡我们前进的步伐，但如果你心里老想着它，心中就会充满仇恨，便再也装不下别的东西了，当我们仇恨到失去理智时，我们的前途、快乐也就失去了。我们的生活中确需宽容，宽容是快乐之本。

    B、《钉子的故事》（由一个同学讲述）

    一个男孩脾气很坏，于是他的父亲给了他一袋钉子，并告诉他：每当他忍不住要发脾气后，就钉一根钉子在围篱上。第一天男孩钉了37根钉子，慢慢地每天钉下的钉子少了，终于有一天，男孩有了耐心而不乱发脾气了。他高兴地去告诉父亲，他的父亲说：“你真了不起，孩子！今天开始，每当你能控制自己的脾气时，就拔出一根钉子。时间一天天过去了，有一天男孩告诉父亲他终于把所有钉子都拔了出来。父亲高兴地夸奖男孩，并握着男孩的手来到后院，指着那些围篱上的洞说： ”我的孩子，你看看这些疤痕，无论你如何努力它们也无法恢复到原样了，我们生气时说的话，冲动时做的事就像这些钉子留下的疤痕，对人的伤害永远无法消除。“

    感受：如果我们都能换位思考，善意地对待别人和生活周围所发生的事，不是用狭隘的眼光去揣度别人的心思，而是从自己做起，先检讨自己，并宽容地对待他人，就可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际关系，我们的人生路也会因为有了大度和宽容越走越宽。

    甲：大家听了这些故事感触一定很深吧，那么接下来看大屏幕，我们老师与同学一起制作的动画片断《新龟兔赛跑》：片中乌龟与兔子相约进行一场马拉松赛跑，途中既要翻山越岭、长途跋涉，又要渡河淌水。比赛开始了，兔子并没有独个奔跑，而是俯下身子，背起乌龟一起跑。跑到河边，乌龟背起兔子跳进河里，轻松地过了河。如此这般，它俩都在最短的时间内完成了赛事，取得了成功。

    感受：兔子和乌龟在面对对方缺点时，都采取了包容的态度，在合作中竞争，竞争中合作，实现了”双赢“的比赛结果。这告诉我们在学习、工作和生活中，要有”宽容、协作“的精神，才能扬长避短，取得更大的进步与成功！

    四、身边的故事

    乙：以上故事都很精彩，给了我们很多的启示，那么接下来看看我们身边的故事吧。

    小品一：学生A B均为独生子女，在原来就读的小学均被老师誉为品学兼优的学生，二人都以优异的成绩考入同一间初级中学，编在同一个班学习。一天下课，A从座位走出教室，一不小心将B入学时刚买的新文具盒碰翻在地，笔盒里的文具撒了一地，A一边说”对不起，我不是故意的“，一边就弯腰去捡文具。这时B不由分说，跑到A的座位上，将其所有的书和文具全部丢在地上，这时，A一气之下将已经捡起的文具丢在地上。接下来两人便扭打在一起，对同学的劝阻置之不理，直到老师到来，才停止”战斗“。

    启示：在生活、学习和工作中，人们难免遇到令人不愉快和烦闷的事情，这时总会找朋友、同学、亲友、老师倾述。一个人生活中能否有知心朋友倾述衷肠，这就有赖于他是否善于交往，建立一个良好的人际关系。在这一过程斗，彼此之间互相理解、互相宽容、互相谅解、直至互相尊重的情感得以磨合形成。一个人只有学会尊重他人，才能获得他人的尊重。小品中的学生A、B，如果他们已经形成了这种情感体验，那么也就不会有后来的”战斗“。因此，我们要学会设身处地为他人着想，待人要谦让宽容，在交往中尊重他人，才会受到他人的尊重。

    小品二：学生C准备参加学校田径运动会，平常训练很吃苦，想为班集体增添荣誉。 比赛的前一天，她叫妈妈买一双运动鞋，她妈妈马上答应了。可是她妈妈那天的工作很忙， 一直加班，连午饭和晚饭都没有回家吃，晚上回家时也就没有为她买到运动鞋。她妈妈向她作了解释并请她原谅，保证第二天比赛前买到鞋，可她就是不理，还闹得不可开交！

    启示：每个人都有自己的优势与不足，因此，每个人可能需要别人帮助，也可能帮助别人。但是，一个人不能凡事都寄望于别人，应当先立足自身，培养自理能力，依靠自己的力量努力把事情做好。不要用狭隘的眼光去揣度别人的心思，也不要用极端偏执的态度看待事情，而是从别人的角度着想，想想别人的局限和困难，进而理解他们的所作所为。即便是子女对父母的正当要求因故未能实现，子女也应该多听听父母的.解释。镜头二中的学生C就该首先想想买鞋这件事情是否自己能做，再认识自己对母亲无宽容、理解之心行为的错误。

    甲：在与人交往中难免会发生磕磕碰碰的事情，我们学会大度和宽容可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际关系。

    乙：是的，生活的路因为有了大度和宽容才会越走越宽，而思想狭隘、自私自利，则会把自己逼进死胡同。

    甲：同学们，我想真诚地说一句：刚才宽容度测评不太理想的同学，是因为平时没有意识到学会宽容的重要性。当我们与他人有了矛盾时，要学会宽容一些，忍让一些，大度一些，我们的同学关系就不再紧张，我们就会拥有更多可以信赖的朋友。

    乙：多好的提议啊，让我们共同努力吧！

    五、班主任总结：

    同学们，教育学家苏霍姆林斯基说过：”有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。“我们对他人的过失的宽容，决不是姑息放纵，而是对他的理解、尊重，给予反思的支持和改过的机会。老师很高兴看到大家认真地准备这次班会，让老师更高兴的是从大家的神情中可以看出大家已有了收获，是啊，昨天，我们认识着宽容；今天，我们感受着宽容；明天，我们享受着宽容，正所谓是”退一步，海阔天空，让三分，风平浪静“，”海纳百川，有容乃大“。大家想真正拥有宽容的美德吗？希望通过这次班会让大家开始懂得宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德，让我们学会宽容，拥有和谐的人际关系和真挚的友情，快乐地生活。

    宽容作文五篇


    我们听了一场关于“宽容作文”的演讲让我们思考了很多，作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？

    宽容作文【篇1】

    写弥勒佛的一副对联道：大肚能容容天下难容之事，笑口常笑笑世间可笑之人。真为妙语。

    成大业者必将天下归心，天下归于心者必先包容万物。

    宽容能够化解错误。就像一望无际的大海能够让江中的泥沙沉淀，并渐渐积成一座座生机盎然的绿洲。

    法正随刘备重回蜀地，一饭之德必酬，睚眦之怨必报，想方设法让有仇于自我的人受到报应，于是招来怨恨。有人向诸葛亮控诉，期望能以诸葛亮的权势与威望，遏制法正的狂气。可在规划蜀国刑罚时一丝不苟的诸葛亮，却以宽容对待法正的狂傲。称法正辅佐刘备，令翻然翱翔，不可复制，如何禁止法正使不得行其意邪？当法正听闻此事后，也愧而收敛。之后陈寿评价此两人：诸葛亮为股肱，法正为谋主。试看一下，这与廉颇、蔺相如二人有异曲同工之妙。正是因为心胸狭窄，法正与蜀人的关系才剑拔弩张，也正是因为宽宏超多，诸葛亮才用寥寥数语化干戈为玉帛。宽容能够化解错误，由此可见一斑。

    宽容能够化解矛盾。就像一望无垠的土地能够简单包容一粒种子的入侵，并让其长成一株绿苗。

    当张家与吴家为了家族地产而纠纷不断时，身为朝廷高官的张英给自家写了一封千古留名的信：千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。张家自惭，将墙退后三尺。岂知吴家人也为张家的宽宥而感动至深，亦退后三尺，留下了一条象征着宽容与和谐的六尺巷。不禁让人想起名臣林则徐的对联：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。张英也确实智慧，此刻无论是张英显赫的官职，还是两家大院的气派，都已经无人忆起。人们所记住的，是张英宰相肚里能撑船的气质，以及那带有无限深意的六尺巷。

    包容万物，不需要大海一般的深度，也不需要土地一般的肥沃，只需要一颗能够在时时刻刻挂念别人，接纳别人，包容别人的心，便是包容万物之人！

    宽容作文【篇2】

    高山毕竟留寸土，故能高耸入云；大海终须纳细流，故能浩瀚无边。

    纵观上下五千年，凡能成大事者，无不具宽广胸怀。齐桓公不及一箭之仇，重用管仲，终成霸业；刘玄德三顾茅庐得贤才，如鱼得水，三分天下有其一；韩琦宴上，容人之过，部署效忠。由此可见，有忍，其乃有济；有容，德乃大。故古之君子也，其责己也重以周，其代人也轻以约。古人如此，吾辈岂不同焉？

    汉朝刘向曰：“心如大地者明，行如绳墨者章。”妙哉妙哉，“心如大地”乃心胸宽广如地，“行如绳墨”乃办事严守规范。水能载舟，亦能覆舟。宽以待人，则众人之水可载舟；反之，则众人之水可覆舟。大千世界，芸芸众生。吾辈泛泛，终日奔波往返于学堂之中，虽稍识书一二，但星星之火终难以燎原，需以“宽容”之焰使之烈燃，以铸有用之才。“社会乃少者成才之火炉”，吾辈须以宽容之心，投身于社会这一火炉之中，多给对方一份宽容，多给世界一份爱。虽非人人能成正果，但较之遇事剑拔弩张，与人争名夺利，则千百里也。

    “容一时风平浪静，退一步海阔天空”亦为中国百千年来流传下来亘古不变的至理名言，众教育者与其日诵千遍“信念常出于忠厚，疑心闭起于偏私”之流，不若当面作表率，宽容他人。此人以实际告知，远胜日夜絮叨，谓之“挟宽容之心于生活”教者易，学者欢，不亦乐乎？

    余常闻有父母教其子女遇事不可吃亏，任宽容于脑后，为利是可，吾不禁哑然失笑，悲矣！其误以为此举能使子女的诸多好处，却不知其子女若如此，日久之后，必成一气量狭小之人。自当教其宽容，任其对荣辱得失泰然处之，对别人过失付之一笑，岂不善哉。

    宽容度量何来？一言，心底无私，光明磊落。人若无私，“量”亦似海纳百川，山留寸土。而今吾辈，必挟一宽容之心，处事社会。此之善哉！

    本篇议论，闪光之处有三。一、语言精练、富有极强的逻辑论证力量。“高山毕竟留寸土，故能高耸入云；大海终须纳细流，故能浩瀚无边。”二、事例典型、具有集中的说服力。三、道理合理，逻辑论证力量强。

    宽容作文【篇3】

    穿梭于茫茫人海中，面对一个小小的过失，经常一个淡淡的微笑，一句轻轻地歉语，带来包涵谅解，这是宽收留；在人的一生中，经常因一件小事、一句不留意的话，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律己，以恕人之心恕人，这也是宽收留。所谓“己所不欲，勿施于人”也寓理于此。

    学会宽收留，意味着自己不再心存疑虑。

    就在今天下战书，陈千出去玩，我坐在她的桌位上和阚瑞说话，突然，我从她的铅笔盒里发现了我借给他的一颗钢笔。上次我向他要回自己的笔，他说：“你生病那天我把钢笔发放到你桌上了。”回去之后，我左翻右翻也没有找到，不外我仍是相信了。可今天看到那颗丢失的笔就在陈千的笔袋里，却没有一丝气愤，岂非是情谊的气力？

    陈千回来了，我问了她事情的原因，他告诉了我，我心想：不管他是故意的，仍是无意的，我都应该宽收留她，谅解她，朋友不应该就是这样吗？想过之后，我便和她聊起了天，就当什么事都没有，让一切都烟消云披发吧！

    通过这件事，让我明白了宽收留与刻薄比拟，人人都应该选择宽收留。由于宽收留失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。

    宽容作文【篇4】

    宽容，在我们的一生中，都必须学会宽容，只要学会宽容，才能正确的对待人生，体会到人生的美好。虽然

    人生在世，难免会遇到这样那样的麻烦和不如意。但是人人都有痛苦，都有伤疤。学会忘却，学会不计较，生活才有阳光，才有欢乐。

    宽容别人，也就是宽容自己。只有多一点对别人的宽容，才能使生命中多一点空间，多一点朋友，多一点关爱和扶持，多一点温暖和阳光。

    宽容是仁爱的智慧;是人性的光辉;是智者的行为;是君子的作风;是蔺相如三让廉颇;是诸葛亮七纵孟获;是宰相肚里能行船，将军额头跑得马;是严于律己，宽以待人;是意志坚如铁，度量大似海;是退一步海阔天空，忍一忍风平浪静;是处处绿杨堪系马，家家有路到长安;是海纳百川，有容则大;壁立千仞，无欲则刚;是世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀;是君子之道，忠恕而已矣;己所不欲，勿施于人;我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。

    宽容是一种睿智，一种淡定。宽容是一种处世的哲学，更是一种人生的境界。只有懂得宽容，才能收获真诚;只有懂得宽容，人生之路才会越走越宽。与人为善，要懂得宽容;和谐家庭，离不开宽容;快乐人生，由宽容开始。对生活中的人和事，只有懂得宽容，才能拥有良好的人际关系，内心才能平和，生活才会幸福，才能开心地过好每一天。只有心宽，路才会宽;心宽一寸，路宽一尺。

    但宽容不是滥情，不是姑息，不是放纵，不是包庇，不是隐瞒，不是懦弱。宽容是花朵，是气量，是宽广，是天地，是人心，是仁爱，是你我。

    让我们大家一起学会宽容，做到宽容，让我们的世界变得更加的美好和谐，让我们的人生变得更加的阳光快乐。

    宽容作文【篇5】

    宽容是一缕春风，吹散我们心头的阴云；宽容是一场细雨，洗净我们心头的污秽；宽容是一缕阳光，照在我们的心头。宽容是我们生活中的调和剂，在我们的生活中起着非常重要的作用。宽容是一种包容，是一种给予别人自尊的行为。

    听奶奶给我讲过一个故事，她小的时候，村里有好多人吃不上饭，挨批斗。有一家人家里孩子多，吃不上饭，于是去奶奶家偷粮食，不论什么时候偷东西都是最可耻的一件事情，正当那人偷了小米背着回家时，被奶奶的父亲发现了，奶奶的父亲没有阻拦。我问奶奶为什么不把小偷制服，而是转身就走。奶奶说那时候人们饥饿，偷粮食是迫不得已，再被人揪住，太难堪了。我明白了，学会宽容，就要学会维护别人的自尊心。

    宽容是一种隐忍，是一种“忍一时风平浪静、退一步海阔天空”的气概。在生活中，我们需要对一些并不称心如意的事隐忍。在现实生活中，我们会遇到困难，遭受挫折，甚至会遇到暴风雨般的袭击，这些都需要我们怀着一颗宽容的心去对待。我们在人际交往中会遇到各种性格的人，也难免会产生摩擦，我们要宽容他人，与他人友好相处。学会宽容，就要学会对事隐忍，对人友好。

    宽容是一种理解，是对别人的原谅。在我们小的时候，父母不会因为我们爱玩而责备我们，因为家长知道，爱玩是孩子的天性，他们原谅了我们；在我们摔坏碗筷时，父母不会因为打破一个盘子而责备我们，因为他们知道，每个人都会犯错误，他们原谅了我们；在我们与父母顶嘴时，父母不会因为我们不听话而责备我们，因为他们知道，叛逆期是每个青少年所要经历的，他们原谅了我们。我们也应该原谅我们身边的人。要知道，每个人都会犯错误。学会宽容，就要学会原谅别人。

    宽容是一种奉献，是对别人的付出。在家里，父母对我们的付出不求回报；在学校，老师无私地传授我们知识；在生活中，同学们热情地帮助我们解决困难。他们所做的一切都不求回报。学会宽容，就要学会对别人付出。宽容密切了人与人之间的关系，使人与人之间加强了沟通。学会宽容，你就拥有了一种美德，你就学会了这世界上最高尚的品质。让我们学会宽容。

    宽容别人作文


    在这里，我们将为您详细介绍关于“宽容别人作文”的相关知识。写作是评价语文素养的重要手段之一，通过不断地写作，我们可以培养自己的思维逻辑推理能力。同时，阅读和背诵可以提升我们的写作素质。希望我们的建议能够为您提供更多战略规划和竞争优势！

    宽容别人作文 篇1

    在糊口中，我们常常会碰到一些不痛快的事情，好比说和朋友因一件小事而争吵，在汽车上被别人无意间踩到了脚，自己心爱的东西被别人损坏了……我和我的好朋友小明之间就发生过一件不痛快的事，但是，在我的宽收留下，我们又和好如初了，我感到很快乐。

    事情是这样的：我和小明是同班同学，上学一起去，放学一起回家，我们几乎是形影不离的好朋友。上周六，我俩约好了周日上午八点在村头会合，一起去二龙山秋游。我几乎整夜没睡，第二每天刚放亮，我就迫不及待地来到了村头。可是，我等到中午１２点也不见小明到来，我到他家找他，他也不在家，想到我梦寐以求的.二龙山之行就要泡汤了，我的心里像刀割一样，失望极了，气愤极了。我决定再也不理他了。

    第二天我没理他，放学后，我独自走在回家的路上，不一会儿，小明追上了我，向我解释了昨天发生的事情。原来，在他刚要上村头时，他的母亲忽然病倒了，他送母亲去病院了。听后，我很受打动，当然，也原谅了他。我觉得孝心是没错的，人人都应该有一颗孝心。

    宽收留他人，快乐自己。假如每个人都拥有一颗宽收留的心，世界将会多么夸姣啊！

    宽容别人作文 篇2

    俗话说忍“一时风平浪静，退一步海阔天空”。宽收留，它能使误会和解。我也有件事，它让我印象最深刻。

    有一天早晨，我来到学校，预备和同学们夸耀一下自己的新笔，是妈妈帮我买的，上面全部都是我最喜欢的hellokitty，我们班的女同学都对我的这支笔感爱好，她们很喜欢我的这支笔。

    可是，同样是那一天下战书，我来到学校时就发现笔不见了，我上找找下找找，左翻翻右翻翻，仍是找不到它，我急得要死，可是上课铃已经响了，我只好先上课。就在这时，我发现我的好朋友居然拿出了我的笔，我心想，真没想到居然是她，我下课一定找她谈一谈。

    下课铃声响起，我就走到她的眼前问：“你为什么要偷我的笔？”她迷惑的问：“我什么时候偷你的笔啦？”“好了，你还装。”我问道。我气愤地从她的课桌里拿出我的笔，气冲冲地问：“这是什么？你跟我解释一下。”她就立马说道：“这真的不是……”还没等她说完，我又说道：“是不是我的，拆开就知道了！我之前可是在里面做过记号的。”我自信满满的拆开笔，却发现这根本不是我的笔，我不好意思的说：“对不起，是我误会你了。”我原本认为她会痛骂我一整理，究竟刚才我一直骂她，也不给她解释的机会，谁想到她居然原谅了我：“不要紧，我们仍是好朋友！”这句话让我记忆犹新。

    之后，我明白了一个道理，做人要懂得宽收留别人，这样就可以化解误会，让情谊长存。

    宽容别人作文 篇3

    当一个人厌恶你的时候，你说与不说，做与不做，可能都是错。很多人都有犯错的时候，知错能改善莫大焉。人有错，能改才是最好的态度。

    也只有经历了一些事，才会慢慢成熟，懂得什么是对，什么是错?但是有些事放下，才能轻松。

    有容乃大，海纳百川。没有谁愿意犯错，很多时候，只是一时迷茫，清醒那一刻，回眸一看，原来自己曾经那么可恶，因为错误，伤人伤己，是多么不值得。

    余生，做一个安静的，清醒的人吧!糊涂一时，别让自己糊涂一世。

    不问过往，不惧将来，善待今天，因为余生有多长，谁也不知道?珍惜今天，珍惜眼前人，不要等到失去了才去后悔莫及。

    生命中总要遇到一些本不愿遇见的人和事，但是遇见谁?任何人都无法控制，因为遇见和别离都是缘分。既然是缘，那就学会接受和珍惜。即使有些人不喜欢你，很讨厌你，你也必须让自己温柔以待，因为温柔是化解一切怨愤的纽带。

    这个世界上，没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。

    不管别人如何讨厌你，厌恶你，我们都应该微笑以对，微笑是人类最美的语言。对于别人知错能改的态度，我们应该给予鼓励和帮助。

    一个之所以曾经犯过错，并不是因为本身就是恶，三字经曰，人之初，性本善。故而，每一个人初入尘世，都是一张白纸，干净无瑕，只是经历过一些事情在冗杂，让自己失去了一颗干净的初心。

    人活着，对于曾经犯下的错，必须认真修正，面对指责和批评，必须虔诚欣然地接受，尔后才能更好的认识和改正自己的错误。当别人有错，我们应该认真指正，给予帮助。用宽容之心去包容理解。

    宽容，是雨露滋润人心，宽容，是阳光温暖人心。赐福于宽容，也是赐福于被宽容。有人说，紫罗兰把它的香气留在了那踩扁了它的脚踝上，这就是宽容。

    宽容是坚强，而不是软弱。宽容是一种境界。事事少计较，家庭才能更幸福，患得患失，只会身心俱疲，活的`很累。古语言:泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能成其深。

    人活一世，草木一秋，活的轻松快乐，才是最重要的事情。对他人多一份宽容，人生就多一份快乐。万物因为雨露的滋润和太阳的温暖，才能更好生长，朋友也会因为彼此的帮助和鼓励，才能更好进步。

    宽容，可以更好的让犯错者悬崖勒马。宽容，是一种善良，是一种豁达，更是一种智慧。宽容是“处处绿杨堪系马，家家有路到长安”的潇洒。

    有时候，宽容看似无谓，反而让别人更好认识你，感恩于你。也正因为宽容，才会让犯错之人更加羞愧难当。

    人生路上，发泄怨愤，只会让自己更郁闷，而关爱和扶持，才会让自己的内心变得更快乐，更广域。赠人玫瑰，手留余香。

    懂宽容之人，必有一个善解人意的心灵。“宽以济猛，猛以济宽，政是以和。”

    “爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”人间有爱，爱暖人间。生活中，每一个人都需要亲人和朋友的宽容，关爱和理解，人活着，谁能说一生不需要宽容呢?以情恕人，以理律己，而后爱人。

    做一个宽容的人吧!如此才能让人更爱，更敬畏你，你才能更快乐，更幸福。

    宽容别人作文 篇4

    编者按：宽容就是心怀宽广，对人大度。懂得宽容不但让我们拥有好的品质，还可以让我们感受到宽容的快乐。下面让我们一起来看看这篇宽容别人 快乐自己。

    世界上有一种品德，它叫宽容。宽容就是心怀宽广，对人大度。懂得宽容不但让我们拥有好的品质，还可以让我们感受到宽容的快乐。

    阳光明媚的一天，爸爸给我买了一条跳绳，它是金黄色的，绳把还用海绵包着，舒服极了，漂亮极了!我很喜欢它，对它爱不释手。我把它带到学校，我的好朋友也很喜欢它，她们向我借跳绳。我虽然不舍得，但还是借给了她们。没想到她们不但不跳，反而还用它拔河，拔着拔着，竟然把我的绳拔断了!我生气了!大声训斥说：“你们怎么不看着点啊?这跳绳是刚买来的，我很喜欢的呀。”她们吓得脸都白了，结结巴巴的说：“对……不起，对不……起，这是我们的错，原谅我们吧……”我看着她们苍白的脸，想起了一件件往事：我的发卡掉了，是她们帮我建起来的;我的钢笔没水了是她们借我的……我说：“我刚才吓着你们了，这条跳绳我不要了，我要得是我们的友谊!”她们的脸慢慢的变红了，她们说：“谢谢你，我们再也不这样了!”

    宽容就像一朵花，永远绽放在我们的心中!

    宽容别人作文 篇5

    冤冤相报何时了？相对一笑泯恩仇，以德诉苦乐无忧。——题记

    宽收留别人实在也是在宽收留自己，打开心结，给别人留下一个“台阶”，也是给自己卸下一个仇恨的担子。

    记得那天早晨，我一如既往地背上书包，下楼买早餐。打开楼门，一股清新无比的空气扑面而来，我望了望不远处的一棵大树下，一条长丝带般排列的步队，整洁有序。我慢跑过去排队，不一会儿，我的后面就有了许多的人。这是一家早餐铺，是两位老夫妻经营的。

    终于快挨到我了。突然有一位青年男子大喊：“你怎么回事？我还没拿稳你就松手了！”原来是老太太在给这位青年豆浆时，没拿好，让豆浆洒了。这位青年衣着考究，却说话粗鲁：“我忙，耽误了时间你赔得起吗？”老太太只是连忙报歉，并在收拾地上洒的豆浆。我很不喜欢这位青年的做法：不就一杯豆浆吗，至于吗！卖早餐的老爷爷没有说话，只是重新打了一杯，用颤动的手稳稳地递给了那位青年。青年拿着早餐，骂骂咧咧走了。

    这时，一位妇女走上前问：“为啥还要给他打豆浆？素质这么低，他忙？谁不忙！”老爷爷边盛豆浆边说：“和气生财，退一步海阔天空！”听了老爷爷这简朴的一句话，我原本愤愤不平的心整理时平静了下来。

    是啊！宽收留是一缕阳光，可以化解干戈。宽收留别人，快乐自己，何乐不为呢？

    宽容别人作文 篇6

    1、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。――纪伯伦

    2、我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。――伏尔泰

    3、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。――《耶鲁撒冷》

    4、一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。――佚名

    5、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。――弘一大师

    6、海纳百川，有容乃大；壁立于仞，无欲则刚。――林则徐

    7、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。――雨果

    8、宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。――贝尔奈

    9、恶人胆大，小人气大，君子量大。――谚语

    10、以责人之心责己，以恕已之心恕人。――佚名

    11、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。――济慈

    12、太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。――李斯

    13、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。――谚语

    14、宽容别人是大度，宽容自己是豁达。――佚名

    15、能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。――李贽

    16、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。――纪伯伦

    17、人有不及者，不可以己能病之。――薛宣

    18、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。――鲁迅

    19、宽而栗，严而温。――《淮南子》

    20、退一步天高地阔，让三分心和气平。――对联

    21、宽容要么对人有益，要么对人有害。――伯克

    22、多宽恕别人，少宽恕自己。――谚语

    23、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。――林逋

    24、人的心只有拳头那N大，可是一个好人的心是容得下全世界的。――罗大里

    25、宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。――佚名

    26、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。――苏霍姆林斯基

    27、每个人都能缩小自己时，大家的空间就变大了。――证严法师

    28、抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。――苏轼

    29、君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。――佚名

    30、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。――屠格涅夫

    31、最高贵的复仇之道是宽容。――法雨果

    32、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。――《孔子家语》

    33、正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。――华兹华斯

    34、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。――西拉斯

    35、山锐则不高，水狭则不深。──刘向

    36、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。――巴斯克里

    37、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。――金缨

    38、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。――莎士比亚

    39、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。――卢梭

    40、关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。――谚语

    41、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。──冯梦龙

    宽容别人作文 篇7

    学会宽容别人，就是善待自己。

    有一次在校园里和黄芫松、张昊妍她们玩打联合，我们组的另一个成员被定住了，轮到我就只能跑了，由于我跑得过快脚下一绊，重重地摔倒了，腿上划了几道长长的血印子，血顿时流了出来。我疼得眼泪在眼睛里直打转，我忍着疼痛刚要站起来时，张昊妍急忙跑过来搀住我，问长问短吓得她脸都白了，黄芫松她们七嘴八舌地说要把我像抬猪肉那样把我抬到教室去。我吓得连忙摆摆手说：“罢了、罢了，你们还是把我扶上楼吧。”张昊妍自告奋勇地说：“还是由我把王言冰扶上楼吧。”在张昊妍的搀扶下，我一瘸一拐地向教室里走去，她还不时地对我说：“对不起，对不起，我不是故意的。”我在心里想你不是故意的。

    但我却很遭罪，如果换成你，你启不会大哭大闹。但我还是原谅了她，因为我自己已经摔倒了，总不能叫她心里难受吧，何况我也有责任。回到教室里，老师问及此事时，我只是说：“是我不小心摔倒的。”看到张昊妍满脸通红地站在门边，我的.心里也不好受。其实同学之间不论发生什么事情都要有个宽容之心。

    因为我的宽容驱走了伙伴们的担忧，也给我带来了快乐。同学们让我们学会宽容，宽容会让你得到更多的朋友和快乐的。

    宽容别人作文 篇8

    在饥渴中给你一掬清泉，并不想你感谢。在你划过我一刀后，和你说没关系，并不代表忽视伤痕。而是，只想给你我一个解脱。让我们带着微笑，并着肩，走下去。

    曾经，耿耿于怀，面对万物。春天，不再生机勃勃；夏天，不再充满活力、朝气；秋天，不再硕果累累；冬天，不再银装素裹。蒙上一层灰色，原来，恼一个人很累，别人也快乐吗？

    曾记得郁闷中，翻开一本书，题记写着：宽容别人，也在宽容自己。真的吗？文中写道：一位老师让学生将自己恨的人刻在土豆上，一星期之内，要无时无刻带着土豆，一刻也不能放低，有些人刻了几个人，甚至更多。一个星期后，土豆有些发芽，有些腐烂，学生携带觉得十分麻烦其中道理，不言而喻。

    宽容，生活中真的不能缺少。

    记得一年前，我和好友阿丽准备到操场打羽毛球，谁知窜过一男生，他二话不说就挡住我，手里拿着语文练习册。看他样子，肯定是问作业题的。我因为急着去玩，不想给他讲解，就说：走开！谁知他却回敬我：有什么了不起的，哼！这时，全班同学都嘲笑我，冲我起哄我恼羞成怒，把那本书重重地扔在地下，头也不回地走了。一直认为，错不在我，但那一扔却伤了他的自尊心，虽然先出手的不是我。但我好像是那个可恶的罪魁祸首。是我伤害了他呀！后来，一次次擦肩而过。一次次想请教他数学题，但我胆怯，还忘不了他那冷冷的话语深深地刺入了我软弱的心，我那时真想揍他一顿。后来，我发誓永远将这个人掷进黑名单，可随着时间的推移，慢慢变成了负数。

    其实，何苦呢？

    我领会到了，应该要宽容大量，宽容别人，也在宽容自己。

    土豆，用来食用，而不是用来记仇。心灵用来承载更美好的东西，而不是用来将一件沉重的法码压在自己和别人的身上，令自己更累，别人也累。

    其实，我相信，学会宽容，可以承载万物，用另一个角度去看待世界，可以一直微笑下去

    宽容心的自述作文


    在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的宽容也是一种美作文600字，希望对大家有所帮助。

    宽容心的自述作文 篇1

    宽容是一种美德。学会宽容别人的人才是伟大的人。我一看到宽容二字，心中便涌起一股暖流，回想起了一件往事。

    那天，妈妈正在厨房里炒菜，我写作业时，看见了桌子旁边的香水，听说它喷到哪里，哪里就会香喷喷的，是不是真的呢？我打开包装盒，拿出香水，向空气中喷了几下。哇，好香呀！我只顾着闻香水味，竟然忘了手上也沾上了香水。突然，我的手一滑，啪的一声，香水瓶被摔碎了。里面的香水全都洒了出来。我一看，吓坏了，连忙把地上的碎片拾了起来。妈妈似乎也听到了声音，赶紧跑了过来，看到了地上的碎片。我心想：完了，这一次妈妈非骂我不可。谁知妈妈说：没事儿，香水没了就没了，以后再也不要乱动妈妈的东西了啊！从那以后，我再也没动过妈妈的东西。

    还有一次下课时，我在玩弄同学刚买来的钢笔。突然，一不小心，钢笔掉到了地上，笔尖都摔歪了，我看了很害怕。这时，他来了，我只好硬着头皮去跟他道歉。他却没生气，还把那枝钢笔放进了自己的钢笔盒里。他微笑着对我说：没关系的！他就是张岳重。我发誓以后对别人也要宽容。

    宽容是人类的美德。宽容别人的人不但可以给别人一个机会，也是给自己一个机会。今后，我一定会用一颗宽容的心去对待周围的每一个人。

    宽容心的自述作文 篇2

    诗人雨果曾说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”的确，宽容很重要，学会宽容别人就是学会善待自己。

    宽容，是一种理解，一种尊重，宽容是一种坦荡，可以无私无畏、无拘无束、无尘无染。

    记得一次课间休息，我和同桌小明一起在写作业。我们认真地写着，不受一丝干扰。就在这时，正在打扫卫生的小刚从我身边经过，不小心把几滴水滴到了我的作业本上，我的本子被弄湿了。我立刻火冒三丈，大声骂道：“你怎么搞的，竟然把我的本子弄湿了！你赔我！”我一边气呼呼地说着，一边用餐巾纸擦着本子上被水弄湿的地方。可我在擦的时候，不小心碰到了小明，在他是本子上也留下了一道和水的“亲密接触”。我惊恐地想：小明不会也要骂我吧？那样我岂不是丢脸丢到家了吗？唉！怎么办哪！我一边想着，一边慌慌张张地解释着：“对不起，对不起，我是不小心碰到的！”小明竟不假思索地说：“没关系，这点小事算什么！不用计较啦！同学之间就应该宽宏大量，这样，友谊才会天长地久！”我听了，感到万分惭愧，连忙转过身向小刚道歉：“小刚，对不起！我刚才真不应该对你发火，我真诚地向你道歉！”“没关系，我们不能为这点小事计较！”

    宽容是一条线，划定你为人处世的基本底线；宽容是一束光，折射出一个人良好的涵养；宽容是一座桥梁，支撑你跨越艰难，走向成功。愿宽容之花永远盛开在我们心间！

    宽容心的自述作文 篇3

    当今社会，人与人的距离越来越大，有时常常因为一些鸡毛蒜皮的小事而破口大骂，甚至动起手来，我想说：“为什么人们的心胸会如此狭小，为人处事为什么不能对人多一点宽容呢？”这会让整个世界变得更美好

    宽容意味着能原谅他人不经意间所犯下的错误，比如有人把自己的笔不小心弄坏了，把衣服弄上了墨点等等，这些事如果是他不想却因不小心而弄的，他如果能及时认错道歉的话，就可以获得原谅如果犯错人不认错，受害人不依不饶，就可能恶化同学之间的关系，甚至导致一场毫无意义的殴斗，这样对人对自己都没有任何好处

    我有一次坐公交车回家时，刚上车不久，(.)耳边就传来了一声声谩骂原来是一名乘客因售票员推他而不满，两人便吵了起来“今天乘客多，正值学生放学，咱们得互相体谅！”售票员

    说“那你也不能推推搡搡的！”那名乘客生气的说后来两者之间又说了一些不堪入耳的脏话，直到下一个站点，售票员用力地打开车门，气愤地说：“你赶快下车，我们不拉你”那人没有说话，下车了这件事对我感触很大，如果人与人之间多一点宽容，彼此互相增进理解，不就不会发生这样的事了吗？如果那名乘客站在对方角度想，原谅售票员那个不经意的动作，而售票员如果待人客气一点，脾气好一点，那么这辆公交车将会顺利走完全程，人们也会心情舒畅

    在生活中我们应尽量宽容，心胸宽广一点儿，这样我们的生活才会美好但宽容不等于纵容，对那些不改正错误，不承认错误的人，我们应该给他们一点儿教训，让他们从根本上改正错误

    宽容是一座桥梁，能拉近你我的距离，宽容是种美德，能体现一个民族的品质让我们拥有宽容，让宽容使生活变得更加美好！

    宽容心的自述作文 篇4

    宽容就像清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵；宽容就像温暖的壁炉，温暖了冰冷麻木的心；宽容就像不熄的火把，点燃了冰山下将要熄灭的火种。在我们的生活中，宽容离我们无处不在。

    这是一个白雪纷飞的夜晚，街道上平铺的白雪，在路灯的照耀下显得格外的耀眼。而我在家，在找我的书——《童年》。我忘了我把书放在了哪，忽然，大脑中灵光一现，我放在了枕头下边。可是，当我充满期待的眼神扫视到枕头下面，我傻了眼，因为我的书“飞”了。

    我急忙跑到客厅问妈妈：“妈妈，我的书—《童年》你看见了吗？”“你的书，不都是你自己放吗？干嘛问我啊？！”妈妈把所有的注意力都转移到了我的身上。“昨天你不是给我打扫房间了，我当然要问你了。”我皱着眉头，用上级对下级的态度对妈妈喊过去。“孩子，我拿你的书干吗？我又用不着。你自己好好找找吧，说不定忘在哪了呢？”妈妈冲我笑笑。“妈，你还笑，我都急成这样了，肯定是你把书给我藏起来了！哼！”说完，我朝妈妈瞪了一眼，扭头就走了。

    那天，我的房间被我翻得那么狼藉，像是刚来了一场翻天覆地的暴风雪。这一切，就是为了找那本书。

    第二天早晨，我没有理妈妈。放学回来，我在床底下找到了那被灰尘覆盖的书。

    我知道我误会妈妈了。在吃午饭的时候，妈妈问我：“书找到了吗？”我从嗓子眼发出了“找到了”。我一直低着头，不敢看妈妈。我进行了长时间的思想斗争，好不容易鼓起勇气抬起头，对妈妈说：“妈……”我还没有说完

    ，就被妈妈的一句话挡了回去“别说了，快吃饭吧，要不饭菜都凉了！过去的，就让它过去吧！”说完，我的眼里噙满泪水，我屏住呼吸，抿着嘴，这才没让眼泪掉下来。

    就是这一次，我明白了：生活中，出现摩擦、不快和委屈，是常有的事。如果我们以针尖对麦芒，怨恨就像是一只气球，越吹越大，最后会膨胀到无法控制的地步。所以，我们需要宽容来做调和剂，这样，任何的菱角都会变得圆滑。

    宽容，让生活变得更美好。

    宽容心的自述作文 篇5

    宽容是友爱的源泉，它会使原本破裂的情感重新和好，把所有的矛盾都大事化小，小事化了。我曾经并不懂得宽容，自从那件事以后，我才知道宽容到底是什么。

    那件事是这样的：那是第一节下课，我正在教室里写作业，突然一个同学一不小心就把我心爱的文具盒撞掉了，笔散落了一地，我生气地像只发怒的狮子，两只眼睛瞪得像铜铃一样大，大声地叫道：“你这个人怎么这样，快点帮我捡起来。”他一边说着对不起一边捡玩具，可是我还是得理不饶人，还在说着他的不是，渐渐地那个同学眼睛里充满了泪花，泪珠如断了线的珠子，一颗一颗滴落下来。此时老师来了，老师把我们俩叫到办公室，好好劝说了一遍，但是当时我还是死不悔改，老师见我这样便对我说：“你回家好好想想吧。”

    回到家中，我仔细回想了当时的情景，原来如同波涛般汹涌的心灵一点一点平静下来，事情的对错我也认得更清楚，这里我才意识到我做错了，我下决心一定要对那个同学说对不起。第二天一早，我便早早起来，等那个同学来向他道歉，等啊等啊，我的心里忐忑不安，简直可以说是度日如年，心想；我昨天那样对他，他会原谅我吗？终于他来了，我缓缓向他走去，脸像煮熟的虾一样红，“对不起，我不应该那样说你，我当时太冲动了，请你原谅我。”我害羞地说。“没有，其实我已经原谅你了。我们相视一笑，“握手言和”成了好朋友。

    就这样我有了一个好朋友，也收获了一种美德——那就是宽容。

    宽容心的自述作文 篇6

    雪花纷纷扬扬地落了下来，覆盖了整个世界。又是一个周末，我慢慢地走向公交车站，雪躺在雨伞上很快化成了水。真巧，没等太久，9路公交车就已经从拐弯路口向这儿驶来了。远远望去，公交车上的人如潮水般扭成一团。我跌跌撞撞地挤进人群，终于，找到一个空把手，稳稳地站住了。没有雨伞套，只能把雨伞倚到自己脚边。

    刚安定好了位子，就来了个急刹车，为了不让自己摔倒，我脚往后退了一步，结果踩到了什么东西上，慌忙把脚收回来，始终不敢回头张望。

    一波未平，一波又起。公交车一百八十度急转弯，我什么都不顾，双手死死地握住把手。风暴平息之后，我两手空空，猛地回过头，发现伞已经弄湿了一位阿姨的裤脚。我吓出了一身冷汗，心如被火烧了一般，脸红扑扑的：这下我死定了，肯定被骂。我低下头，准备好被“辟”。可我怎么也没想到，那个阿姨竟在人挤人的行驶的车厢中慢慢俯下身子扶起那把雨伞，摸了摸我的头，“小朋友，你的伞拿好了。”她朝我笑了笑，那笑如温暖的阳光，一扫外面的阴冷。我愣住了，“这天积雪多，地滑，公交车急转弯很正常，一定要抓紧把手，小心摔跤。”我抬起头望着她，心中那块悬着的石头终于放了下来。那阳光般的`笑容滋润着我的心田，我感到一股暖流涌遍全身……

    良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。那位阿姨教会了我宽容，不要斤斤计较。要用宽容的露水，去滋润每个人，这样世间将会更加美好。

    最美是宽容！

    宽容心的自述作文 篇7

    记得有这么一个故事：古时某人在外做官，一日收到家书，说家人因一堵界墙和邻居发生争执，闹得不可开交，让其回家诉讼相争。此官回书一封：“千里捎书原为墙，让他三尺有何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人看信，心感惭愧，与邻礼让和好。这个故事非常经典，它告诉后人宽容是一种爱，宽容是一种力量，宽容是一种美德。

    我们的生活日益纷繁复杂，脚下的道路也不象天安门广场一样平坦。不尽如人意、烦恼、忧愁、甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来——才下眉头，却上心头。这就需要用宽容去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。要相信，斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的.人、心狠手辣的人……可能一时会占得许多便宜，或阴谋得逞，或飞黄腾达，或春光占尽，或独占鳌头……但不要对宽容的力量丧失信心，对宽容的美德发生怀疑，用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天会得到回报，也许来自你的朋友，也许来自你的对手，也许来自你的上司，也许来自时间的检验。

    宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证！让我们学会宽容。

    宽容心的自述作文 篇8

    下课了，教室里静悄悄的，突然传来了 “啪”、“啊”、“撕”的声音，我们一齐把目光投向了第二组第三桌，那是方东发和周鹏坐的那一桌，他们发生了争吵。原来，他们在桌子的中间画了一“三八”条线，谁超过去就要挨打。这不方东发在写作业，一不小心超过了线，周鹏就用文具盒使劲拍了一下方东发，可方东发也不是好惹的，他一生气，就一把抓起周鹏的书“撕”的一声给撕烂了。“你为什么撕我的书。”“那你为什么拍我？”“你犯规了我当然要拍你。”“那你也不能拍得那么狠啊！”……他们你一句我一句激烈地争吵起来。嘴上说不过瘾，就开始动手，谁也拦不住。直到老师来了，他们才恨恨地停手。其实我觉得，他们不应该为这样的小事动手动脚的，有一句话不是这么说的吗： 大海宽容了江河，就拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，就拥有了神采；人宽容了人，就拥有了友谊。

    宽容心的自述作文 篇9

    人与人之间交往时，难免会产生茅盾和分歧，在时候最需要的是的宽容和理解。

    做人要善于学会宽容，对别人的一点过失斤斤计较，念念不忘，应该给别人留下改正的机会，而也不计前嫌，帮助对方一起进步。

    那才是宽容呢？

    有人说宽容如水，它可以使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由，也看清了；有人说宽容似火，更进的宽容意味着不计较个人的得失，也能用的爱与真诚来温暖别人的心灵；还有人说宽容乃一首诗，宽容仅在日常生活中某一件事物的上，而是升华为宇宙的胸襟，对人如诗般的气度。

    我都承认“水”是温暖的，“火”是温暖的内涵，“诗”是博大的气度，心平如水的宽容，已属难得；雪中送炭的'宽容，可贵至极；而至高境界的宽容，更令人动容，但我，宽容是理解的，理解别人，才能宽容别人，生活中难免会有磕磕碰碰的时候，要想活的更轻松就得学会宽容休想学会宽容，要理解。

    宽容是美德，是气度，是人际关系的润滑济，但也无原则一味地宽容，结果成了放纵的大好人，所谓的宽容成了姑息养奸，那世界岂不乱了套？，宽容要有原则，有度。

    人和人之间需要理解，它能使无奈的朋友在尴尬中些温暖，在错误笼罩时看到一点光明。

    朋友，请记住：世界上最的是海洋；比海洋更宽阔的天空；然而比天空更宽广的是人们的胸怀。

    宽容的句子合集200句


    宽容是消除人与人之间摩擦的润滑剂，是消除彼此怀疑积雪的阳光，是交流彼此心灵的桥梁。~~句子虽短，但很有意义。编辑为此仔细地整理了以下内容《宽容的句子合集200句》，欢迎你阅读与收藏。

    宽容的句子【篇1】

    1、学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。

    2、理解宽容的人不会强求别人同意自己的观点，因为你应该知道同时也意识到，成千上万的人有成千上万的想法，世界成千上万的方式，不一样的方式，没有共同的目标，共同的事业合作，为什么强迫留下来。

    3、坚车能载重，渡河不如舟。

    4、如果我们的宽容心像海一样宽广，那么我们的世界将变成人间的天堂。

    5、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。《论语》译干活抢重的，有过失主动承担主要责任是躬自厚&qot，对别人多谅解多宽容，是薄责于人，这样的话，就不会互相怨恨。

    6、谦让不要成了纵容，得寸进尺是变了味的行为。一旦见到得寸进尺，不管是谁，马上终止宽容和善良，这是治病救人的药，不一定有效，但是总比不用药强。

    7、宽容是打开彼此心扉的钥匙；宽容是润滑剂，消除彼此之间的隔阂；宽容是一座桥梁，连接着你我之间因为有了宽容的友谊，才有了友谊。

    8、只有你宽容别人，别人就会宽容你。

    9、宽容就是不计较，事情过了就算了。每个人都有错误，如果执着于其过去的错误，就会形成思想包袱，不信任、耿耿于怀、放不开，限制了自己的思维，也限制了对方的发展。

    10、我们的话费到底是怎么回事？到底是哪个该收，哪个不该收？美国洛杉矶的手机收费标准是9.9美元，包打一年，你们相信不？其实我挺宽容的，你要有一个合理的理由，让我们知道，在中国打电话就得这么贵，我们就认。

    11、海纳百川，是宽容。 山容万木，是宽容。

    12、听说你最近在为公主的头衔而烦恼，不要哭泣，没有听到心宽体胖，国际宽容日，祝愿你胸围像你的心一样宽，祝愿真诚，宽容给你带来美丽的幸福。

    13、孩子不小心犯了个错误，别担心！第一个公差，再教育；如果恋人之间发生了争吵，不要生气。先宽容，后和解；朋友之间有误会，没关系！首先是宽容，然后是沟通。11月16日，国际宽容日提醒你，宽容，宽容，宽容，宽容，你的世界会更广阔，你的事业会更繁荣！

    14、舍长以取短，智者难为谋。

    15、天地如此之宽，但还有比他更宽的。让我们学会宽容吧。

    16、成功的最高境界是笑着看别人哭，幸福的最高境界是忘记什么是眼泪，爱人的最高境界是宽容他的一切，国际宽容日，让我们携手达到爱的顶峰。

    17、没有知识可以被宽容，没有良知不可以被宽容。我们遇到标准化的试卷，回答不好没有问题，但是涉及良知判断是非判断善恶美丑判断，如果出了问题，那就是大问题。

    18、学会宽容，拥有宽容之心无不闪烁着人性的光辉。应该怀慈悲之心，行宽容之道。

    19、对他人不懂事的宽容，造就了世故。

    20、宽容自己，就是工作和生活的安宁。只有宽容的人，他们的信仰才更真实。这种心态应该充实到自己的好工作中去。所以，宽容的伟大在于心，真正的宽容总是真诚的，自然的；宽容是一种处世之道，充满智慧，苦难是一种祝福，误解不是太在意，其实是一种宽广的胸怀和真诚的态度。它使我们意识到，我们被别人理解，别人值得我们的宽容。

    宽容的句子【篇2】

    21、总想着别人的长处优点，不看别人的短处缺点总想着自己的短处缺点，不想自己的长处优点对人宽容大度，对己严格要求，所谓是严于律己，宽以待人。

    22、宽容是消除人与人之间磨擦的润滑剂，是消除彼此间猜疑积雪的阳光，是沟通彼此间心灵的桥梁。

    23、宽容不仅是为了人，也是为了自己。《彩言》有一种语言：不埋怨人小，不送人私，不读人老恶。三能养德，也能害远。和云：祝福宽，厚，薄。宽容的人活得更久，因为他宽宏大量，避免麻烦，因为他不挑剔每一盎司，和被尊重，因为他是好的。

    24、当然，宽容应该更有纪律性，对别人慷慨。轻易原谅自己，那不是宽容，是软弱。原谅别人，也是看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥交；宽容不值得宽容，是姑息；宽容不可原谅的人，就是放纵。所以，宽容本身也是一种知识。

    25、诺言这个词很重很纠缠，如果做不到就别轻易招惹她。一旦招惹，你要么必须兑现，哪怕放弃一切；要么做个无视道德的肖小，可以不在乎四面八方的唾沫。假如无法二者选一，最好还是远离诺言，千万不要逞一时之快。

    26、其实爱只是一些生活中的微小细节，可能有时是太熟悉了，才丧失了了解它的心态。爱就是在寒冷的冬夜里，即使是在梦中他也不忘为你掩紧的被角里。它也会在你病痛时哭泣的泪水里，它还会在你出门远行的惦念里，就连你的衣食住行都会有它关切的身影…

    27、爱是血写的诗，刀痕和吻痕一样，悲懑或快乐，宽容或恨，因为在爱中，你都得原谅。

    28、请原谅我的过错，请原谅我的行为，世界宽容日，我真诚地向你忏悔，原谅我悄悄地偷走了你的嫉妒，恨，恨，报复，等等，留下了大度，因为它太大了，我不能移动，请原谅我！祝你好运，路路通！

    29、你记住，要做个宽容、大度、体贴，会照顾女人的男人。像今天这样给我洗脸，下次我走累了，你还要帮我洗脚。虽然女人未必需要你照顾，但这是男人的美德。这里的男人多半没有这美德，我希望你拥有。

    30、宽容不仅是对他人的赠予，更是对自己心灵的护佑。

    31、懂得宽容的人，全都是有成就的人。

    32、古语说有容乃大，能让为高，让我们拥有宽容的心灵吧，多年以后，你会发现，人生的道路上，你留下的是令人陶醉的瑰丽风景！

    33、应其等心，于一切众生亦等心与语，无有偏党。……于一切众生中下意，亦

    34、记得以前有一次，一记者劈头就问我一句，您是如何理解"宽容和生命"的。我就楞了半钟头。今天的采访说着说着就拧上了，开始兜圈圈，大概兜了半小时圈圈，他突然深情的望着我，说，您可真像徐静蕾。我一口水差点喷他脸上。他继续回忆，说，年的时候做过徐静蕾一个采访，当时就感觉不能沟通，完全是两个世界的人。我想，您怎么连岁的徐静蕾都搞不定

    35、源于人与人之间的宽容，心与心之间的包容，宽容的对待你的朋友，宽容的对待你的亲人，宽容对待你的爱人。

    36、能够宽容别人的人,其心胸像天空一样宽阔、透明,像大海一样广阔、深沉。

    37、我感受到了长老的宽容和鲁智深的力大无比。

    38、学会宽容，就是一个不断在学会超越自己，超越执着的过程，当我们愈能宽容，我们就愈净化自己，使自己愈趋向光明的升华。

    39、宽容应该是一种人类精神，是一种善良，一种美；是一种胸怀和气度；更是一种境界。

    40、人生苦短……珍惜眼前，多一点宽容，多一点关心，不管对与错，认识就是缘分……

    宽容的句子【篇3】

    41、进一步观。就是进一步想一想，神经紧张，疑神疑鬼，属于情感作用；深一层想，是理智的作用；随时随地做“进一步观”，就可减少许多烦恼，使生活愉快轻松而有趣。

    42、理解坦荡忍耐原谅包容博大

    43、宽容是一种信仰，能够化解冲突，凝聚人心。

    44、人生百态，浮云一现；海纳百川，有容乃大，因此，让我们相视一笑泯恩仇，把酒言欢是朋友，世界宽容日，愿我们的心胸更为宽阔！

    45、高度决定视野，视野决定境界，成大器者，静水流深。如海纳百川，有容乃大壁立千仞，无欲则刚。一个善意宽容的举动，往往能带来令人惊喜的蝴蝶效应，让他人受益的同时，我们自身也能从中获得宁静和升华。

    46、净尘问禅师：师父，当我与他人有矛盾时，我好心退让，他人不但不会看到宽容，相反还会觉得我很懦弱、好欺负。真让我难过。禅师微笑道：表面的激烈是由于内心的单薄，真正的力量如同流水一般沉静。

    47、深邃的天空暂时容忍了闪电和风暴的暴怒，天气晴朗；浩瀚的大海容纳着一段时间肆虐的惊涛骇浪，才有浩瀚。宽容是泰山的一座山，它包含河流、湖泊和海洋。

    48、责人不如帮人，倘若对别人的错处一味挑剔，呵责，只能更加令人反感，而且可能激起逆反心理一错再错。

    49、学习包容，宽容自己。学习理解，保护他人。

    50、宽容是人们生活中至高无上的美德。每个人都有自己的优点和缺点，这并不奇怪。在现实中，每个人都会有不愉快或失败，而你面对这些困难，尽自己最大的努力仍然难以克服的障碍，如何去包容是一片广阔的大海，包容一切，也能解决一切。所以，生活需要宽容，她是一种无声的教育。

    51、用温柔、大方的心对待别人，让彼此能够快乐幸福的生活，也许是最重要的事情。

    52、宽容就是让一个人可以恨那个人对自己，给一个真诚的微笑；宽容就是对自己做了坏事，把自己当朋友看待；宽容是抛弃你的人，一种鼓励，一种帮助。

    53、宽容是一种性格，是一种气质；原谅别人，你是善良的。你知道原谅自己，学会原谅，你的生活就会轻松，轻松，无拘无束。

    54、整天被不满，怨恨心理所控制的人是最痛苦的人，放弃报复，学会宽容是爱自已的最好办法。

    55、荀子曰：“君子贤而能容黑，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。”

    56、波波折折走过的路，纠纠葛葛经过的事，纷纷扰扰迷茫的心，真真切切朋友的情，坦坦荡荡原谅过错，潇潇洒洒体谅无心，简简单单送出宽容，快快乐乐赢回开心。国际宽容日，宽容一下更开心。

    57、做人要学会宽容，不能为一点小事就发脾气。

    58、同学们，用你的成绩来证明你的与众不同用你的行动证明你关心与爱护我们的集体用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。

    59、一个人能站多远，看多远。同样，一个人的内心是多么的开放，能够包容更多的事情。视野并不局限于拳头大小的心是宇宙中物质的存在，而是可以转化为宇宙的包容。大海可以容纳百川，人可以微笑看世界，一份包容，你可以做到。

    60、一直想要做一个宽容大度的女子，原谅那欺骗，原谅那背叛，原谅那段情，原谅自己。

    宽容的句子【篇4】

    61、当然，宽容应该是严格律己，宽容待人。轻易原谅自己，不是宽容，而是懦弱。宽容待人也要看对方，宽容不重视宽容的人是滥情的宽容不值得宽容的人是宽容的宽容不允许的人是宽容的人。因此，宽容本身也是一门学问。

    62、宽容是伟大的，待人宽容是做人的第一要义。

    63、多少次壮怀激烈，多少回身心疲倦；多少次流连忘返，多少回意兴阑珊；多少次风中快哉，多少回人后洒泪；多少次江湖笑傲，多少回独孤求败。浩浩乎远空，荒荒乎油云；霍然乎长啸，怆然乎涕下。悲夫，人生百年，石火电光，纠结如斯，岂不怅然。不如平凡，逍遥而自乐。

    64、独行布施，从生至老，不如复有多众人，不问贫富贵贱，若道若俗，共相劝化，各出少财，聚集一处，随宜布施贫穷、孤老、恶疾、重病困厄之人，其福甚大。《像法决疑经》

    65、宽容是人类生活的最高美德。因为宽容包含着人类的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要宽广的胸怀，因为宽容是人类情感中最重要的一部分。缺乏宽容，会使性格从伟大到平凡。

    66、宽容别人，或许不一定能够迎来更多的理解与支持；但宽容自己，至少可以让自己活得轻松一些。

    67、你问我爱你有多宽，宇宙代表我爱你宽广无边；你问我爱你有多真，海纳百川是我包容的心。国际宽容日，愿亲爱的你，永远在我的“宇宙爱海”里“自由驰骋、任意遨游”！

    68、宽容为本，只要多一点宽容，就会多一点真善美，也会少一点假丑恶！

    69、我们对父母要有一种宽容与理解的习惯对父母。

    70、要想没有偏见，就要创造一个宽容的社会。要想根除偏见，就要首先根除狭隘的思想。只有远离偏见，才有身与心的和谐，才有人与人的和谐，才有人与社会的和谐。

    71、宽恕像海洋，冲走了人们的怨恨；宽容如阳光，温暖了我们的心灵，也给了我们无限的欢乐；宽容是梦想中的一颗星，挂在辽阔的天空，照亮人们的心灵。

    72、去过的那些向往的地方，台湾也好香港也好韩国也好，人家从孩子开始就行文明礼仪方面的教育，那里都要排队，尊重宽容他人，爱护公物环境，无论有多少人环境都那么干净而安静，不溺爱孩子。在这儿好多人都那么自私，贪执嗔，看一地被孩子们破坏的宣教资料家长也视而不见。从不管闲的我，斥责了这些行为。

    73、总会有很多奇迹，也会有很多意外，我们何不如简单地成长，给自己一颗宽容的心，做自己想做的事，看自己想看的风景呢？

    74、即使他背诵了很多经典，然而并不依法实行，这怠惰的人有如牧童在数别人的牛，没得

    75、大海是宽容的，它宽容着一切伤害过它的人。人与它相比，不知会不会自惭呢一位母亲说：“真正的原谅别人等于真正的爱了自己。”我不知道它是否能说明这一切，但它至少可以说明宽容是美好的。

    76、人们都希望自己的生活能够多一些快乐，少一些痛苦，多些顺利，少些挫折，可是命运却似乎总爱捉弄人，折磨人，总是给人以更多的失落，痛苦和挫折。人生在世，不可能春风得意，事事顺心。面对挫折能够虚怀若谷，大智若愚，保持一种恬淡平和的心境，是彻悟人生的大度。一个人要想保持健康的心境，就需要升华精神，修炼道德，积蓄能量，风趣乐观。正如马克思所言：“一种美好的心情，比十副良药更能解除心理上的疲惫和痛楚。”

    77、《宽容之乐》中说如果我们能体悟到各自互异的本质，便会对彼此互异感到快乐，这种快乐可以稳定人心。人与人之间存在着各种不同的差异，在所处的教师群体中，校长要允许尊重理解并适应各人差异的存在。

    78、宽容并不是人与生俱来的，它是随着人们知识不断地丰富、智慧不断地增加、修养不断地提高，才慢慢感悟出来的人生道理。也就是说，它是人的思想品性、社会阅历、人生抱负、文化修养等因素息息相关的。

    79、宽容是一种爱，耐得住天空深处一场狂风暴雨的肆虐，才会有风和阳光；浩瀚的大海容纳着时间的波涛汹涌，水是无边的；丛林忍受着丛林的法则，直到那时它才变得郁郁葱葱。如果河流不选择它的流向，它就会变成火。宽容是泰山，爱是海。

    80、你们不要论断人，就不被论断；你们不要定人的罪，就不被定罪；你们要饶恕人，就必蒙饶恕。

    宽容的句子【篇5】

    81、活得自信，不在意别人的评价，是一种豁达、大度与宽容。海纳百川、有容乃大。没有自信、宽广的胸怀和气度，很容易流入琐屑平庸。而当你自信到豁达与宽容的境界，自然会产生轻松与幽默，从而洋溢出一种性格的魅力。同样，不要评价他人，每个人都不一样，人只有自己有资格评价自己，自觉修行。

    82、我也是人，也需要安慰理解和宽容。

    83、什么是成功的人？就是今天比昨天更有智慧的人，今天比昨天更慈悲的人，今天比昨天更懂爱的人，今天比昨天更懂得宽容的人。

    84、是的，我们都应该以一颗宽容的心对待他人，这样世界才会更美好；是的，宽容是一种力量，宽容可以使人乐观对待身边的一切，宽容是一种精神食粮，永不过期！

    85、年，我仍然以感恩的心，对待健在的亲人，宽容的心态对待家人，用诚挚的新对待朋友同事，用同情的心对待那些弱势群体，用平常心直面人生。

    86、厚德载物，有容乃大。

    87、在纪念这一国际日之际，让我们牢记，积极宽容始于每人，始于每天。

    88、喜欢拥着一束幽兰，清幽岁月，柔软心底，丝丝温暖，瓣瓣融入那初见的情怀，融入生命的清欢；点滴心事在生命里，素淡简约；在清寂的时光里，蝶舞莺啼，鸟语花香；沉香了经年，温润着岁月；那人，那事，在浅淡中慢慢归于平淡；那抹情怀，那份感慨，渐渐淡若云烟；蓦然回首，时光已是一份通透的感悟与厚重，一份豁然开朗的宽容与感动，人生在浅行浅言中，迎着一份水云间的清喜。

    89、凡学佛之人，无论在家出家，皆不得以安受坐享为应分，务必随位随力，日作其资生利人事业，不得荒废偷惰。（民国）太虚《学佛者应知行之要事》

    90、我是一个只生活在自己的角落的人。我不想走出去，我也不敢走出去。我是一个外表坚强，内心懦弱的人。我善感，我多愁，但在人前，我总是微笑，给人是一个知足的幸福的小女人。我学会了善待别人，却学不会善待自己。我学会了宽容，我能够原谅伤害我的人，却不能原谅自己的过错。

    91、对家人宽容，生活更美，对朋友宽容，人际更广，对同事宽容，工作更顺，世界宽容日到了，请保持宽容心态，愿你永远开心，永远幸福。

    92、最高贵的复仇方式是宽容。宽容就像清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵；宽容就像温暖的壁炉，温暖了冰冷麻木的心；宽容就像不熄的火把，点燃了冰山下将要熄灭的火种；宽容就像一只魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。——雨果

    93、今天的成人，昨天的孩子。成人曾经厌恶的童年，请不要让今天的孩子重演；成人曾经迷恋的童真，请不要从今天的孩子身上剥夺。童年生活影响成人后的性格，善良和快乐能够传递，孤独和仇视也会绵延。昨天的孩子，决定今天的成人社会，今天的孩子，决定明天的成人世界。

    94、宽容之人，既看到人家可原谅之缺点，又善于利用有缺点人的长处。

    95、一句话：宽容，就是爱；学会原谅，是为了拥有这份爱：拥有这份爱，是为了给更多的人这份爱；给别人这份爱，让更多的人理解，拥有这份爱；他们会以一种循环的方式将爱传递给别人，世界将会充满爱！

    96、有些时候，该宽容就宽容，该原谅就原谅，千万不要伤了别人又委屈了自己。

    97、误会大多源自不了解，所以不要怕别人说了什么对你不公平的话，最怕的是你自己不了解，这才是该着急的。也许是岁月的磨砺，我越来越会宽容，我发现宽容的好处是肩上的担子越来越轻，心越来越宽。

    98、若境遇不佳者，当作退一步想，试思世之胜我者固多，而不如我者亦复不少，但得不饥不寒，何羡大富大贵。乐天知命，随遇而安，如是则尚能转烦恼成菩提，岂不能转忧苦作安乐耶？《印光法师文抄·复邓伯诚书一》

    99、有我喜欢的歌，但不能在耳机里唱，手机屏幕上的照片，我喜欢的人，但还没有在一起。

    100、在人的一生中，宽容是指人处世有度量，不苛求。能够有谅解、克制、包容的胸怀。俗话讲：“记人之长，忘人之短”说的即是宽容。

    宽容的句子【篇6】

    101、恋爱无需决心去掌握，越是想抓牢本身的恋爱，反而越轻易失去自我失去原则失去互相之间应持的宽容和体贴，恋爱也会因此而酿成毫无美感的情势。

    102、艺术，要是它可以被视为人生的一大价值的话，就必须教导人们谦逊坚韧聪慧和宽容。艺术的价值不是美，而是正确的.行为。

    103、所以，这是所有的问题所在，如果双方都是很宽容和能相互理解的人，天蝎和金牛的婚姻是可能的。

    104、恢复血亲关系是为了提供适当的个人教育和改善教育现状，这是现代社会宽容教育必不可少的课题。

    105、多一点宽容，少一点计较。有多少宽容，有多少快乐，有多少牵挂，有多少烦恼。一颗宽容的心，可以容纳世界。让我们怀着一颗宽容的心，看看一切，我们的生活会更加精彩！

    106、宽容是繁星，照亮夜晚的路，宽容是一滴水，汇聚成江海，宽容是一片天，填补出你我脑海中的空白，国际宽容日，让宽容融入我们的生活，让爱充满我们的世界。

    107、“我爱你”只是一句空话！请把这张白纸写得真实一些。

    108、不要生气，不要幼稚，不要随意变心，不要错过不该错过的，不要失去了才后悔，不要轻易放弃，不要随意爱上他（她）人，要懂得宽容，爱护，宠爱，理解和适当的纵容。所有做的事情自己的言行和举止要懂得适可而止，不要觉得很多事情是别人理所当然的为你做，如果没有在乎，就没有任何争吵和计较任性。

    109、生活的禅法，在于心地回归简约与质朴，这是对生命的一种宽容承诺，也是人生的一种坚强支撑，治愈自我的内心疲惫，脆弱与浮躁，让内心平与，安静，慈悲，经历人世间的浮浮沉沉，所有的过往，风轻云淡。活出生命的禅意，并且守候身边的世界。

    110、宽容是美，深邃的天空容忍着雷暴的暂时袭击，有风和日丽的广阔海洋容纳着惊涛骇浪的暂时蔓延，广阔的森林忍受着弱肉强食的暂时规律，郁郁葱。泰山不辞尺土，可以变高的河流不择细流，可以变大。宽容是壁立千斤的泰山，是容纳百川的江河湖海。

    111、是啊！宽容如一缕清风，让人门感觉到凉爽。它如一条小溪，清洗着人们内心的肮脏。它如一跟绳带，让你和朋友的友谊加深。

    112、宽容是迎接天空暴雨中的太阳；宽容是容纳花草树木的田野；32、宽容是夜空中充满星星的；宽容是落日时那一抹最灿烂的红晕；宽容是一道带来雨露的彩虹。

    113、宽容并不等于妥协，而是基于尊重和理解的包容。

    114、宽容是一种非凡的气氛和宽广的心态，是对人们事物的宽容和接受。宽容是一种高贵的品质和崇高的境界，是精神的成熟和丰富的心灵。宽容是一种爱的光芒，最好的好处，是对他人的释放，也就是对自己的善待。

    115、宽容是雨，滋润了多少人的胸膛；宽容是风，吹散了无数人的惆怅；宽容是灯，点亮了几多人的希望；宽容是河，容纳了如许多的梦想。

    116、如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。佚名

    117、宁以执着的名义失败，也不以违心的代价成功。宁可在自己的世界里裸奔，也不要在别人的世界里婆娑。当你学会面对伤害微笑的时候，你的微笑；已足以对伤害的本身构成伤害！

    118、一个人，再怎么好，他却没有宽容的心，是一个心胸狭窄的人。他可能会失败。他可能会在一段友谊、一段关系或一项事业中失败。

    119、爱怕骗，情怕冷，心怕凉，我是人不是神，不是所有的一切都能承受，不是所有的一切都能忍，别把我的善良，宽容当做理所当然；累了，我会放手，；痛了，我会离开……

    120、宽容好，宽容好，宽容二字是个宝；大肚量，少烦恼，生活多彩又美妙；忍一时，退步一，宽心顺气乐逍遥；祝福你，多传递，宽容相伴生活好。

    宽容的句子【篇7】

    121、中华民族自古以来都是一个讲究品德教育个人修养的名族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。

    122、听说你最近在为“太平公主”这个称号而烦恼，不要再悲泣啦，没听说过心宽体胖吗，国际宽容日到啦，愿你的胸围像你的心胸一样宽大，愿真诚，宽容给你带来美丽幸福。

    123、人要学会宽容，才能被人理解。

    124、三界之中，以心为主。能观心者，究竟解脱，不能观者，究竟沉沦。众生之心，犹如大地，五谷五果，从大地生。如是心法，生世、出世，善恶五趣，有学、无学、独觉、菩萨及于如来。以是因缘，三界唯心，心名为地。《心地观经》卷八，观心品

    125、男人喜欢宽容的女人，其实在爱情里的女人都很任性，没有宽容，当女人对男人宽容了，只不过是女人不爱男人。但大多数男人以为宽容他的女人是最爱他的。

    126、宽容，这两个字是多么的平凡和简单，它是一种理解，也是一种尊重，是一种大度，是大智慧的象征。宽容是一种高尚，可以无私无畏，自由自在，无尘无染。

    127、当对手变成我们的朋友，其实就是在消灭敌人。多一些宽容，公开的'对手或许就是我们潜在的朋友。

    128、宽容是好的，让我回到我的友谊；宽容是好的，让我享受快乐。

    129、宽容的道德冲击比惩罚的道德冲击要强烈得多。

    130、宽容就像花瓣上的一滴露珠，虽小，却能滋润花朵。

    131、浅浅时光,悠悠岁月,余生不长,愿你有一个好的心态,做一个心宽知足的人,不问来处,不问归途,只愿心之所向,素履以往,让人生充满阳光与诗意。

    132、宽容是一种的智慧，以博大的胸怀和真诚的态度宽容别人，等于送给了自己一份神奇的礼物。

    133、宽容是一颗感化石，"惟宽可以得人"，宽容最终能使伤害你的人走向道德法庭的被告席，或者受到宽容的巨大感召，而放弃伤害，归顺于美好的人生中来。

    134、难道我不是世界上最宽容的主人吗？

    135、利益有二：一者现世，二者后世。菩萨若作现在利益，是不名实，若作后世，则能兼利。善男子，乐有二种：一者世乐，二者出世乐。《优婆塞戒经》卷二，自利利他品

    136、连最宽容和最高尚的感情，也会由于接触了文明产物中最低劣的东西而变得无所作为。

    137、害怕给别人带去麻烦，过度在意别人的眼光，渴望别人的礼貌和宽容，摊上事情就不知所措——不知道什么时候养成的习惯让自己过得特别累。

    138、是法皆空远离，亦不可取。汝等舍离，是涅槃想，莫随于想，莫随非想，莫以想舍想，莫以想观想，若以想舍想者，则为想所缚。《大宝积经》卷一一二，普明菩萨会

    139、高傲自大者，人皆憎恶，乃量小福薄之人也。

    140、放弃是一种灵性的觉醒，是一种慧根的显现，一如放鸟返林、放鱼入水。人之所以烦恼，在于记忆；人之所以放弃，在于选择；人之所以宽容，在于理解；人之所以为人，在于感情；人之所以充实，在于过程；人之所以成功，在于勤奋；人之所以幸福，在于知足。

    宽容的句子【篇8】

    141、宽容是什么？有人说，宽容是一束阳光，可消融彼此间猜疑的积雪；有人说，宽容是一座桥梁，连接着两颗充斥抱怨的心；也有人说，宽容是一泓清泉，可以滋润人干涸的心田。不知道大家又没有想过，我觉得，宽容是首诗。

    142、人，不仅要学会挑战，学会感受，学会奋进，学会理解失败，还要学会宽容。如果每个人都有一颗冰冷的心带着一份仇恨，那么这个世界，就没有未来，就没有所谓的真、善、美！用一颗宽容的心去看待一切，你会发现理解是多么的完美。

    143、宽容别人不但自己轻松自在，别人也舒服自然。宽容是一种坚强，而不是软弱。是一种修身之法，是一种充满智慧的处世之道。

    144、爱是恒久忍耐，又有恩慈。爱是恒久忍耐，又有恩慈。爱是不嫉妒。爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事。不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止息。

    145、宽容，往往宽容就是一种“爱”。

    146、如果去因为一点点小事就与别人争吵，那你就是不对的。

    147、如果将人生比做道路，

    148、与人为善就是善于宽谅。

    149、博戏有六失，云何为六？一者财产日耗，二者虽胜生怨，三者智者所责，四者人不敬信，五者为人疏外，六者生盗窃心。善生，是为博戏六失。若长者、长者子博戏不已，其家产业日日损减。《长阿含经》卷十一，《善生经》

    150、“你遇见谁，都是你生命里该出现的人，都有原因，都有使命，绝非偶然，他一定会教会你一些什么~喜欢你的人给了你温暖和勇气；你喜欢的人让你学会了爱和自持；你不喜欢的人教会了你宽容和尊重；不喜欢你的人让你知道了自省和成长。没有人是无缘无故出现在你生命里的，都值得感恩。若无相欠，怎会相见！

    151、宽容别人就是善待自己。

    152、不要说你对我的爱是博大无私的。也不要说它是宽容大度的。因为世上没有一种爱是无私的。爱都是自私的。如果你这样说了，说明你根本不爱我。

    153、心静者高，高者俯瞰世界；心和者仁，仁者包容万物；心慈者深，深者淡定人生；心慧者爱，爱者天天快乐。

    154、世界上最不开心的人，就是那些最在意别人看法的人。拿得起是生存，放得下是生活;拿得起是能力，放得下是智慧。有的人拿不起，也就无所谓放下;有的人拿得起，却放不下。拿不起，就会庸庸碌碌;放不下，就会疲惫不堪。只有放下那些无谓的负担，才能一路潇洒前行。

    155、喜欢是优点关心，爱是缺点宽容；喜欢是常见的，爱是罕见的；爱是来来回回地放电，爱是打对垒；喜欢是若隐若现，爱是迷茫；喜欢是破碎时的破碎，爱是一种习惯；喜欢是为她花钱，爱是交出金钱的权力；喜欢是操你半年，爱是偷看你一眼；喜欢是发誓，爱是沉默；爱是缠绵在雨中，爱是阳光。

    156、宽容既是福，度大心自安常怀感恩情，心中自安乐看透释然，自在心安随缘而行，随遇而安。

    157、“舍得舍得，有舍有得”。有一些人，常不以为然地对学佛的僧侣信众说：你们奉行佛教谨守戒律，不喝酒、不打牌，甚至不抽烟，丝毫没有人生的享乐，这不是太消极了吗？

    158、之后就再没有关于伊莉莎的只言片语，除了狄更斯说起判决的宽容：“她的一生和言行举止证明了这是明智的审判。”

    159、作为修养，宽容就是肯定自己也承认他人；就是国人谦逊真诚，待人礼让大度；就是能够宽恕别人无意间对自己的伤害……换言之，它是一种善待生活，善待别人的境界。在宽容的背后，蕴含的是爱心和坚强，是挺直的脊梁，是博大的胸怀。

    160、若诸菩萨于大乘中发趣修行，日初分时有所犯戒，于日中分不离一切智心，如是菩萨戒身不坏。若日中有所犯戒，于日后分不离一切智心，如是菩萨戒身不坏。《大宝积经》卷九十，优波离会

    宽容的句子【篇9】

    161、凡有德之士，往往有宽以待人之心。

    162、永远不要忘记学进修学问，拓阔胸襟，就一定不会成功。

    163、我没有宽容到原谅一个伤我至深，背叛丢下我的人。

    164、宽宏大量，是一个重要理念。

    165、宽容是一种修炼，需要不断努力和自我反省。

    166、也许爱玲就是这样子的，她之于胡兰成，不过就是怀着一颗慈悲的心去对待，所以才会有这么多的容忍，只是，我不知道因她的慈悲，她是否就真的拥有了所想得到的爱情？爱情不是一种宽容，更不是一种容忍。爱情是绝对的自私绝对的拔扈绝对不容一粒沙子的。

    167、明知道他不爱你，你还是爱他，是最孤独的爱情。有人爱你，你却不爱她，这是最沉重的爱情。无法确定他会不会爱上你就先付出，是勇敢的爱情。不管她会不会爱你都决定爱她，是最宽容的爱情。得不到她的爱就收回你的，是最怕受伤害的爱情。因为失去才想拥有的爱，是最后知后觉的爱情。你是属于那种爱情

    168、魔鬼大胆，小人大，君子尺度大。

    169、男人的包容，女人的宽容 等于家的和谐……

    170、宽容，是生活的必需品，宽容是美德，宽容是机会，宽容是手段，只有宽容，世界才会和平，只有宽容，国与国才能和平相处。

    171、宽容是一盏灯，点亮了灯。走在人生的旅途上，让我们用一盏明灯，照亮前方的道路，驱散黑暗和迷雾，为自己，也为别人。让这条路穿过树枝轻弹着树叶的行人，踩在荆棘上，却感觉不到疼痛，眼泪能落下，却不难过！

    172、给那些不友好的人善意的微笑，即能够让对方无地自容，也能够给别人留下大度且善解人意的好印象。忍耐并不是懦弱，也不是伤自尊，而是宽容美。请放下理直气壮的坏脾气，在适当的时候让一步，不仅可以体现出你的涵养，而且还会让你成为受人欢迎的人。

    173、禅是一种心的平坦，心的空闲，心的恬淡，心的宽阔，心的淡然，心的更新。也许什么也不是，只是心地的干净与自然。也就是他，给了我们无上智慧的万丈光芒，照亮了欲望与贪婪的灰暗，消融着人世间的愁苦。

    174、民气如路，越谋略，越窄，越宽容，越宽不与君子谋略，他会更加璧还，不与小人谋略，他会拿你无招宽容，貌似是让别人，现实是给本身的心开辟阶梯不谋略了，想通了，内心就敞亮了宽容，给心多一些氧气，糊谈锋鲜得起来。

    175、宽容是一种博大的精神，是一种比大海和天空更宽广的胸怀。

    176、用宽广的胸怀去包容别人，会使世界更加精彩，用宽容的心去包容别人，做一个世界上精彩的人。但是，记住，要宽容。

    177、心中能装多少事，就能做多少事；心里能包容多少人，就能管理多少人。

    178、生活往往是复杂的，经典句子往往是平淡的。是宽容，如水，能净化过滤过的一切；33、正因为宽容如火，所以平淡通过锻造燃烧日益明亮；更因为这种诗意的宽容，给生命以艺术，给生命以永恒。

    179、在人的一生中，宽容还是一种做人的原则。大度者，能够以德报人，以理服人，以情感人。从这个意义上讲，宽容教会人们为人处世，教会人们和平共处，也教会人们合作与共同发展。

    180、小伙子的妻姐妻哥先后都把孩子送到青岛来了。小伙子也宽容地接纳了已经多年没有联系的晚辈人。这样就缓和了亲人之间的紧张关系。

    宽容的句子【篇10】

    181、如自观身实相，观佛亦然。……不可以智知，不可以识识，……非净非秽，不在方不离方，非有为非无为，无示无说，……一切言语道断……，非取非舍，非有相非无相，同真际，等法性，……非见非闻，非觉非知。……不可以一切言说分别显示。《维摩经》卷下

    182、拥有宽容之心，我们可以更好地理解他人的立场和观点。

    183、你像风轻盈，你像水温柔，你像雾朦胧，你像月浪漫，你像日热情，你像海宽容，你像牛健康，你像龟长寿，你像兔可爱，总之一句话你没一点像人！

    184、宽恕比报复高贵，轻蔑比报复高贵。

    185、只有宽容他人的缺点和错误，我们才能真正获得内心的平静和幸福。

    186、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，是放过自己。人不可有傲气，但不可无傲骨。做人要有骨气，有个性，不能逆来顺受，不能低三下四，不能生活在别人的影子里，不能被别人牵着鼻子走。当然也不可太傲，要随和、大度、宽容，于浩然正气中透出温情敦厚、质朴无华。

    187、人们之间需要和谐，社会更需要和谐！所以只要我们从身边的小事做起，从自己做起，学会尊重，学会宽容，学会帮助，学会关心，多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，那么我们的祖国便会充满和谐，世界将会变得越来越美好，我们每一个小学生都能在和谐的环境中茁壮成长，让和谐的社会充满温暖！

    188、在我们的生活中发生的事情并不简单。人生，往往纷繁，也往往平淡。是宽容，就像水，净化一切过滤；只是因为宽容像火，所以平淡经过锻造后烧得越来越亮；更因为这种诗意的宽容，才赋予生命和艺术，赋予生命以永恒。

    189、宽容一词，散发着美妙的灵气，是人间最高贵的情操它意味着不追究释放和爱！是一种兼容并包的思想和宽宏大量的精神。

    190、我们对老师要有一种宽容的习惯对老师。

    191、在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

    192、能感恩的人会更加幸福。

    193、当别人不够好的时候，其实是自己不够宽容吧！

    194、弥漫的晨雾模糊了视野，清晰了听觉，大地的心音，朝阳的节律，在混沌中变得愈加清澈。我行走在鸟语花香的林下，水声袅袅的河边，和从未有过的感觉相遇。愉悦的幸福感霍然升腾，生命的心空霞光满天。朋友，假如雾气朦胧了你的眼睛，那么你的另一双眼睛将变得更加明亮，看得见触手可及的希望。

    195、一切智体，……当于心求，从心而生。乃至此心同虚空相，此虚空性即心性故。如其心性，即菩提性；如菩提性，即陀罗尼性。是故此心虚空、菩提、陀罗尼性，无二无分，无别无断。《守护国界主陀罗尼经》卷十

    196、我不会忘记自己曾经怎样愚蠢的伤害过朋友的心情，失落，懊恼，悔恨，却终究得不到一丝宽容。

    197、宽宏大量的人，不以一己得失为得失，而是以众人得失为得失。有人讲，君子盼望天下富，小人发的是一家财。

    198、再宽容一次，我不计较，但是有些东西的积累只能改变我的方阵，为人处事是一面镜子，你用针扎别人，如果别人还在装傻，那是给你机会，仅有的那点知识和优势来忽悠别人！一次又一次，如鱼刺卡在我的喉咙，天天整些这事你开心，但不会开心太久！

    199、一个人的宽容程度，跟对自己的满意度成正比。宽容是内心的豁达，由内而外的风度，而不是摆出好人脸，只敢跟自己生气。

    200、宽容是消除人与人之间摩擦的润滑剂，是消除彼此怀疑积雪的阳光，是交流彼此心灵的桥梁。

    学会宽容的作文


    针对此问题教师范文大全编辑为大家整理了“学会宽容的作文”，作文是语文学习中加强写作能力的有效手段，写作是一个通过文字表达的自我认知过程。一篇好作文切忌东拉西扯，优秀的作文要怎么写才好呢？

    学会宽容的作文(篇1)

    宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人，就如雨果曾说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”

    有人说;“宽容，像不凋的花，似永恒的烛光。”有人说：“宽容，是构建纯真友谊不朽的桥梁。”也有人说;“宽容，是清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵。”是啊，宽容，多么美好的品质。

    宽容，是一种理解，只有学会理解他人，才会宽容他人。当路上，有人不小心碰到你时，你的潇洒一笑，也能令他们心花怒放。当老师错责你时，无须辩个是非黑白。要明白，他们终究是为了你好呀!生活中，难免有些磕磕绊绊，想活得轻松，就得学会宽容，想学会宽容，首先就要学会理解。

    宽容，是一种友谊。金钱买不来的，权势换不来的。当朋友做错了什么事时，你要宽容他们。你的宽容，会令他们感到欣慰、自豪的。在以后面对挫折时，不要担心会孤军奋战，你将有挚友陪伴你、帮助你克服困难。

    宽容，是一种美德。深蓝的天空忍了雷电风暴一时的肆虐，才有今日的风和日丽;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有现在的郁郁葱葱;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有今时的浩淼无垠。泰山不辞捧土，方能成其高;江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河。

    宽容，是冬天皑皑雪山上的一缕暖阳;如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调。

    “一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在脚跟上，这就是宽容。”安德鲁·马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话。

    我学会了宽容，你呢?

    学会宽容的作文(篇2)

    有人说：生活是一本书——一本包罗万象，富含哲理的大百科全书。它字字句句像甘甜的乳汁哺育着我们，教会我们如何生活，如何做人，告诉我们很多很多……此话不假，我深有体验。

    那天正好是星期六，我跟往常一样去车站旁边的粉店吃粉。我交了钱后，一位阿姨给我端上来一碗香气扑鼻的牛腩粉。我坐在椅子上，拿起筷子津津有味吃完后，转身刚要离开，忽然听到一声尖叫：“哎呀！”我寻声看去，原来是粉店老板不小心让打包好的粉掉到了地上，汤汁溅到了一旁正在吃粉、身穿一套崭新运动服的大哥哥身上。

    粉店老板一边不停地向那位大哥哥道歉，一边找来一块干净的毛巾要帮大哥哥擦拭脏物。这是应该的，谁让你不小心！我头也不回地走出了粉店。“没关系的，阿姨！不用擦了，我回去洗洗就行了。这地脏了，客人行走不方便，我还是帮你把地板拖一拖吧！”我回过头来，看到大哥哥已经走到外面，拿了一把拖把进来，用力地拖起地来。我的心猛地被刺了一下：要是我遇到这样的事，我会这么做吗？不会。平时，如果有同学让我受到委屈，我一定要跟他嚷嚷，非让他赔礼道歉不可，一副不可饶恕的样子……与这位大哥哥相比，我真是自愧不如！

    今天，我从这位大哥哥身上，学到了宽容。生活这本书始终在翻，我们应该用心去翻，用心去感悟生活的每一个细节，从中你会学到很多很多……

    昨天下午，我高高兴兴的去上学，三节语文课后，我就开始利用课余时间和同学们聊天。“叮铃铃······”上课了，我们端端正正坐好等待数学老师走进教室，数学老师走上讲台，“这节课我们来做数学大作业。”数学老师说道。

    接下来我们都埋头开始做作业了，二十分钟后许多同学就写完了，我也写完了。这时身后传来轻轻的声音：“任浩冉！”我急忙扭过头去，是高洁，高洁轻声问我：“大作业写完后交吗？”就在我准备回答时，数学老师点名让我站起来，以为我是在钻空子和高洁说话，并严厉的批评了我，当时我心里委屈极了，那眼泪就像断了线的珠子一样往下掉。高洁也很内疚，在一旁说：“任浩冉，别哭了，要不······我替你站。”我气呼呼地说：“不用。”

    放学后，我被老师留了下来，老师又批评我了，当时我心里真的好恨高洁。

    回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈听后对我说：“对别人要有宽容的心，只有你对别人有宽容之心，你有错误时，别人才会以宽容的心对你。”

    是啊！如果人人都有一颗宽容的心，社会不就会更加美好吗？

    学会宽容的作文(篇3)

    莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有这样一句台词：宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容

    前几天看了《不要拒绝泥泞路》这本书，从那些故事中，我看到了宽容，看到了百川归海，方显海之博大；群鸟翔空，才知天之广袤。

    时代在不停进步，有些人却也在不停抱怨：这个世界除了尔虞我诈，就是虚情假意。听到这样的话时，我有点盲目。但是我坚信那一定不是主流。

    因为我们的世界是如此可爱，那中间一定离不开人们的相互宽容与理解。

    为此，有人说：宽容是芬芳的花朵，友谊是它的果实。也有人说：宽容是理解的桥梁，真诚和信赖是它的基石。更有人说：宽容是一种胸襟，它比武力更能使人臣服。

    他们说的真好，于是在我小小的脑子里也出现了一个定义：宽容该是理解的体现吧，只有理解别人，才能宽容别人。当同学中有人无意触犯了你，潇洒的一笑是宽容的美态；当师长无意中错责了你，有时候无须辩个是非黑白，要知道他们的出发点是为了你好生活中难免有磕磕碰碰的时候，想活的轻松，就得学会宽容。

    所以，让我们真诚地对待他人吧，拥有一颗宽容的心，对待他人，你一定会享受这份快乐的！

    学会宽容的作文(篇4)

    “一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”

    在这个社会上，总有一些人严格要求他人，并为别人的“出错”而愤怒，整天闷闷不乐，只是不知他们在读完这句经典时，会作何感想……

    回忆起小学时，那时的我因为马虎，坐的位子也靠后，因此经常有另一个“糊涂蛋”把我的功课本误拿回了家，以至于我经常无法按时交还功课。

    有一回，我的数学拓展训练本被一位同学不慎误拿了，要知道那天数学考试的温习资料全在那本本子上……

    第二天，我十万火急地进入了教室，便被一个满含歉意的声音叫住：“刘莼，对不起，我昨日把你的训练本带了回去……”

    我抬头一看，是坐在我前面的卫生委员，她经常带回同学们的训练本；想到今天的数学考试，我的心中“蹭”地烧起一把“无名火”，烦躁无比。就在我极力克制时，猛然想起了前日，在《读者》中，我颇为赏识的一句话——“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”也许，踩扁它的人是无心的，但他却得到了紫罗兰激昂大方的宽恕。的确，紫罗兰在枯萎前的最后一刻，将香味做为宽恕，留给了它的“仇人”。如斯一朵微不足道的花儿都在向人们无声地讲述着宽恕，而我们呢？我想到……

    看着面前有些无措的卫生委员，我微微一笑，接过了本子，并由衷地对她说了声：“谢谢！”

    迎着她惊讶的目光，我知道自己的选择是无比准确的，同时，心中的沉闷早已烟消云披发，取而代之的，是丝丝的释然与庆幸。

    是的，我需要感谢她，是她在发现本子后还给了我，也是她，让我体验，并且学会了——宽恕。

    学会宽容的作文(篇5)

    在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的宽容的初中作文：=学会宽容他人-初中话题作文，希望能够帮助到大家。

    宽容，是一种人生的豁达。对人对事从容宽厚的处事态度。是一种宅心仁厚与谦恭兼容的行为素养。宽容，就像一缕温柔的春风，轻轻地拂过暴躁、焦急的心田；宽容，又像一杯三伏天的凉茶，能够镇静心浮气躁的暴戾，滋润浮躁的心田。

    古人云：海纳百川，有容乃大。大千世界，茫茫人海。人与人之间在彼此相互的接触中，免不了会因为立场、观点的不同，或者兴趣、爱好的不同，人生观的价值取向等等问题，产生一些矛盾与隔阂，甚至产生怨恨与愤懑情绪。如果任其暴戾肆意滋长，那么，这些怨恨就会日积月累，结怨甚深。如果退一步，彼此多一份谦和与宽容，就能够化解许多矛盾与积怨，人与人之间就能够和平共处，相安无事。

    古时候，廉颇与蔺相如的矛盾经过化解以后，廉颇最后空白上身，背负荆条向蔺相如请罪。两人冰释前嫌，廉颇得到蔺相如的宽容相待。渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。劫波过后的君子，能够以宽阔的胸襟，化解了发生在彼此之间的不快，一切皆在彼此的一笑间，怨仇顷刻间泯灭，留给后人一段宽容的美谈。

    我们大家都知道，清朝时期的六尺巷的故事。清朝康熙年间，桐城张英官拜文华殿大学士。老家的邻居和他家之间，有一条一尺宽的小巷，邻居要扩建占用这条小巷，张家不同意。于是，双方争吵起来。张英家给张英写信，张英回信千里家书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。于是，张家人主动让出三尺。邻居很惭愧，也让出三尺。于是，就成就了六尺巷的美谈。这些故事告诉我们。单靠争执，挑衅滋事，是解决不了问题的。那样，只会使矛盾更加激化，结怨更深。只有彼此有一颗宽容大度的心灵，在矛盾与隔阂中，各自推让三尺，才能化解两家根深蒂固的矛盾，最终怨恨得以化解，成为千古佳话。

    古往今来，因为缺少宽容的胸襟与气度，国与国之间，为了争夺领土与资源，他们频频发动战争，使人民处于水深火热之中的事例屡见不鲜。就是我们身边的平凡人人，为了一些鸡毛蒜皮的小事情，有时急红了眼，朋友、同事、邻居之间不惜拳头相向，不惜刀剑相对。那些血的教训，使我们不得不深刻反思，个人的自私、狭隘与偏见，后患无穷，如果任其发展，终究造成恶劣的后果。

    两个人之间因为一件小事情，促使矛盾积累日深。如果彼此相互谦让一步，宽容几分，就会少了多少火药味，少了多少巧言令色的拳脚相加，平息了许多事端。如果彼此多了一分相互尊重，多了友好的`微笑与相互的包容与谅解，就能够彼此长久友好相处。

    宽容，并不是一种懦弱的表现。而是一种豁达的胸襟，一种友好的谅解，一种高尚的美德，一种对他人的尊敬。因为相互宽容而彼此人心温暖。宽容就像阳光，温暖人的灵魂。只有心地善良的人，心中才有宽容。

    宽容别人，不是代表自己懦弱。蔺相如当初为了赵国的平安，而冒着个人生命的危险出使秦国，完毕归赵的壮举，赢得赵国人民的尊敬与爱戴。对蔺相如的高度赞扬，使老将廉颇因而心生妒忌。但是，廉颇后来明白，只有他们两人齐心协力，才能够保住赵国的安宁时，廉颇负荆请罪，得到蔺相如的宽容。

    当然，宽容并不是一味的无原则的妥协与纵然。二是在道德与法律的约束下，运用灵活的方式方法，解决身边发生的问题，用高尚的美德感化人心，用真理的尺度指导行为，用善意的行动感化灵魂。

    宽容就是用温暖感化人心。用温情抚慰心灵。如果我们彼此之间都有一颗高尚宽容的仁爱的心灵，世界上人与人之间，就会少了多少恩怨与仇恨。我们身边，就会多了许多和谐的音符，多了许多快乐的笑容与温馨。

    就算社会中一个平凡的人，也应当用宽容的心去化解我们身边的小矛盾。与身边的人，能够和睦相处，彼此谦和、宽容，彼此多一份相互包容。

    宽容，也是一种修为与素养的气度和谐。宽容，是每一个人都应该具备的良好品质。它如同一泓清泉，能够净化彼此的心灵，使彼此拥有和谐，安宁，与祥和的环境。宽容，就是豁达的心胸，高尚的人格，谦和的美德。

    学会宽容的作文(篇6)

    学会宽收留别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵糊口在黑暗之中；而宽收留，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。

    那是一个寻常的秋季，那天，正好是我们组打扫卫生，我照常去干我该干的事我便去搓地。那时，我和几个同学去涮蹉吧，当我走到门口时忽然一个身影窜了出来，我没有看清晰，。说时迟，那时快，那个同学接的一桶水中庸之道倒在了我的衣服上，我定睛一看，我的衣服上裤子上全身上下全湿透了。她急忙报歉，要是以往，我早就火冒三丈了，可是这次我却出乎意料地冷静下来，不知是什么气力按捺住了我内心的生气，继承干值日放学后，同学们纷纷回家。这是我发现有个同学在心急火燎地找东西。我热情地走过去，一看，恰是泼我水的那个同学，我回身想走，可又一想：何必呢！就帮他一起找，留他在一旁尴尬。当我热情地伸手相助的时候，迎来的是那位同学感谢感动的笑脸，我的心里也荡漾着暖和和快乐。

    记得还有一次，我刚从班里走出来，两位来小学生就撞到了我。只听他们扬声恶骂：你找打呀！我一听这话，我整理时气得满脸通红：明明是你撞得我，还如斯义正辞严，真是岂有此理。我刚要发火，可是一想：算了吧！别计较了。我笑着说了声：对不起！再看看那个蛮不讲理的小学生此刻也羞得无地自收留，回身走了。

    宽收留竟会改变人的本性！人假如选择了计较，那么他将在黑暗中渡过余生；而一个人选择了宽收留的话，那么他能将阳光洒向大地。古语说：知错就改，善莫大焉。既然如斯，面对一个人在无意中犯下的错误，我们为何不能宽收留一下呢？当我们的心灵为自己选择了宽收留的时候，我们便获得了应有的自由，无论面对朋友仍是仇人，我们都应赠以甜蜜的微笑。宽收留可以交友，当你可以以宽大旷达光明的心地去宽收留别人的错误时，你的朋友天然也就多了。让我们多一份宽收留，让糊口更轻松痛快，让我们有更多的朋友。解放自己，还心灵一份纯净。

    沂源县实验中学初一:唐子茹

    学会宽容的作文(篇7)

    学会宽收留别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵糊口在黑暗之中；而宽收留，却能让我们的心灵获得自由，获得开释。原来我不懂得宽收留，很小气。就是那一次，我懂得了宽收留。

    暑假的一天，表弟来我家玩，可把我乐死了。可是，好景不长，淘气捣蛋的坏表弟把鼻涕甩到我的衣服上，老天啊，这件衣服我只穿了两次啊！于是，我气愤地吼着表弟：“你怎么这么脏啊？你要赔我衣服！”表弟固然机灵古怪，但却很收留易哭。

    表弟的哭声震耳欲聋，“吸引”了妈妈，妈妈忙问我：“发生什么事了？”我把事情从开头到结尾逐一说给了妈妈听，本想还认为要被大骂一整理，没想到妈妈却平静地说：我问你几个问题，“池塘大吗？”

    “不大。”我爽快地说。

    “池塘固然小，但它却能收留纳成千上万只鱼虾，那比池塘大的呢？”妈妈又问。

    “大海。”

    “比大海要大的呢？”

    “是天空。”

    “比天空大的呢？”这下可把我难倒了，想了半天都没想出来。妈妈见我半天答不上，接着说：“是人的心！”啊？是人的心，人的心只不外有一个拳头那么大，怎么能比得过大海呢？妈妈见我迷惑不解，便说：“人的心可以宽收留无数的人，甚至超过大海的收留量。宽收留是最锦绣的一种情感，是一种良好的心态，也是一种崇高的境界。能够宽收留别人的人，其气量气度比天空要宽广、透明，比大海广浩深沉。你要学会宽收留，宽收留自己的家人、朋友、认识的人，由于他们都是我们爱的人。”听了妈妈的话，我惭愧极了，红着脸低下了头。

    就这样，我学会了宽收留。

    宽容作文八篇


    创作一篇好的作文的关键在于语言的流畅和情感的真挚。写作是我们自我表达和思考的过程，通过作文我们可以激发自己的想象力和创造力。为了提升写作水平，建议您将此网页收藏起来，方便随时阅读，以获得更多写作技巧和灵感。

    宽容作文(篇1)

    从古至今有多少人能做到宽容别人。据我所知，能做到到宽容的人寥寥无几。在古时期，庞涓是狭隘的，他不愿意孙膑胜过他，于是百般暗算，终至自己兵败身亡。这告诉我们做到了宽容别人，也是对我们有益的，相反，而身败名裂。

    年轻的我们做为祖国未来的希望更应该具备宽容之心，如若我们只会勾心斗角，我们的生活将会在冷漠，猜疑中度过，我们的心情也会有一种压印感。这样的话，祖国的发展和未来只是无稽之谈。只有我们做到宽容，我们的生活也就不会冷漠，我们也不会用那种压印的心情，祖国的未来也不是无稽之谈了。

    在春秋战国时期，有位国君大宴群臣，突然吹来了一阵风，风吹灭了蜡烛，一位大将军喝醉了，失了态。拉王妃的衣襟，被摘掉帽缨。那位国君知情，命群臣皆摘去帽缨，然后点燃蜡烛。那位大将军感激不尽，后来再一次战役哪位国军被包围，那位大将军奋勇杀敌，救出了那位国君，这位国君正是因为自己的宽容，救了自己的生命。

    做为祖国的希望我们就要像春秋战国时期的那位国君一样，要做到宽容。宽容是沙漠的绿洲，仇视是大海里的暗礁，信任是春天里的阳光，嫉妒是冬天里的冰霜。只有我们做到了宽容别人，祖国也会为我们二自豪，做到了宽容，就像在沙漠中遇到了绿洲，做到了宽容，终会受益于自己。

    我希望大家都能做到宽容，成功就在眼前。

    宽容作文(篇2)

    宽容，是黑暗里的一盏灯，是天空里的一颗明星，是荒草中的一朵花。

    阳光透过云层，穿过树叶，照到大地上。我正在写作业，突然传来一阵敲门声。我从“猫眼”里一看，原来是邻居家的小弟弟想来我家玩儿。

    我给他开了门，让他一个人在客厅看电视，而我继续回房间做作业。等我终于写完作业，顾得上看他时，发现了这样一幕：客厅里到处都是黑脚印，而我最喜爱的芦荟已经被连根拔起，客厅却空无一人。

    我顿时觉得非常生气，最终在书房里找到了他。我把他拽到客厅，质问他地上的脚印是怎么回事，他却吞吞吐吐地不承认。

    我一看他这个态度，更生气了，又把他拽到阳台上，问他芦荟是不是他拨的，他仍然不承认。我一下抓起他的手，厉声嚷道：“看看你手指上的泥巴，还不承认？”

    他有点害怕，小声的支吾着：“我只是好奇……”。

    “不要说了”我打断他的话，“你赶紧出去！”他垂头丧气地回了家。

    一会儿妈妈回来后，看到家里的状况，问我发生了什么。我把事情的经过一五一十地叙述了一遍，还说他撒谎，不承认错误，以后不想让他来家里玩儿。

    这时候，妈妈语重心长地和我说：“弟弟是客人，并且年龄还小，你怎么能这样对他呢？并且他并不是故意撒谎，而是你的态度吓着了他，你想想是不是这样？”

    我听着妈妈的教诲，知道自己的反应有些过激了。我敲开弟弟家的门，向他真诚地道歉，请求他原谅我的态度。没有想到弟弟很高兴地接受了我的道歉，并且同时也认了错，说他不该撒谎。

    原来宽容如此简单，彼此需要互相理解与包容。

    宽容作文(篇3)

    我最喜欢的格言是马克·吐温的那句：“紫罗兰把它的香气留在踩扁它的脚踝上，这就是宽容。”

    五年级上学期的一个课间，我和同桌王稍没有离开座位休息，都对着作业埋头苦干，似乎我们都遇到了“程咬金”，在我急得抓耳挠腮时，王稍拍拍我的手臂问道：“这个单词怎么写？”我很不耐烦地看了看，原来是“梨”的单词，可此时被一道数学题折腾得没有任何思绪的我顿时河东狮吼道：“这么简单的词都不会写啊，问别人去吧！”说完见她气呼呼地走开，而我又一头扎进数学堆里，不再理她。

    放学了，我边收拾书包边对王稍说：“走！一起回家吧。”只见她气呼呼地说：“哼！你还会想要我这个朋友吗？”说完背起书包头也不回地走了。这时我才猛然想起了下午对她不理不睬的态度，想解释时却已不见了她的踪影。我垂头丧气地走在回家的路上，天边美好的夕阳被阴云所覆盖，路边的小树也都无精打采地低垂脑袋，我的脑子也胡思乱想着：“哼，不做朋友就不做朋友。”

    回到家，我闷闷不乐地躲在房间里，随意地翻着一本名人格言，忽然一句“紫罗兰把它的香气留在踩扁它的脚踝上，这就是宽容。”映入我的眼帘。于是我捧着书去问妈妈这是什么意思，妈妈简单的说就是紫罗兰把香气留在踩踏它的人的脚上，形容人的胸怀宽广，不斤斤计较。“对啊！一朵小花都能如此，我为什么不能做到呢？”。妈妈目瞪口呆地看着我。

    明白了这句话的意思，我的心久久不能平静。一幕幕画面浮现在眼前：我和王稍一起欢快地追逐打闹嬉戏，一起高声地谈论电影明星，一起放学回家……此刻我仿佛闻到了一缕清香，心里猛然升起一股暖流，融化了那层坚冰。

    第二天，我主动来到王稍面前说：“对不起，昨天是我不好，请你原谅，我需要你这个朋友。”只见王稍低下头，嘴角露出了笑意，迅速地将昨天刚画的“三八”线擦掉。那一刻，宽容的阳光撒进了我的心房，马克·吐温的格言就像初春的清风，将我心中的阴霾轻轻吹散……

    宽容，让我拥有了更多的朋友；宽容，让我享有更多的快乐；宽容，像一根彩色的丝绳，为我编织色彩斑斓的童年！

    宽容作文(篇4)

    苏霍姆林斯基曾经说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”对此，我深有感触。

    一次语文课上，“蔺相如”正和“秦王”为了和氏璧针锋相对，两位同学声情并茂的朗读吸引了其他同学的注意，也使我心情愉快。我含笑地环视着这些可爱的孩子，忽然，我的眼睛定格在刘益身上：咦？此时的刘益正在一张纸上匆忙地写着什么呢？我走近他。也正是这时，“蔺相如”和“秦王”都圆满地完成了我交给的朗读任务，神色得意地坐了下去，等待着我的表扬。刘益也抬起了头，并且看到了正走近他的我，一愣，又似乎立刻回过神来，赶忙将桌上的纸条揉成团捏紧并且往嘴里送，又觉不妥，复又捏紧在手上。这个孩子的一连串动作使我十分惊愕，因为我相信当时我的表情仍然是微笑的，是什么让他反应如此强烈？我心生疑窦。

    “把纸条给我。”我和气地说。刘益看了我一眼，开始用力撕那纸团，一下子又撕不开，急得涨红了脸。“把纸条给我吧。”我仍然和气地说。刘益又看了我一眼，终于犹犹豫豫地把纸团放在了我手上。我铺开一看，只见上面龙飞凤舞地写着：“张叶，上次我送你的笔好用吗？如果不好用就扔了，下次我买两支一样的，你我一人一支。”旁边还画着一颗心，当然心上还插着一支丘比特之箭。我哑然失笑：这孩子……怎么办？批评？责备？不过，男孩子跟女孩子之间本来就是相互吸引的，让他自生自灭吧……正在思忖中，调皮鬼任镇却在一旁喊着：“老师，念给我们大家听听吧。”一些同学立刻附和。我清楚地看到刘益狠狠地白了任镇一眼把头低下。“好啊！”我说，“刘益写了一首诗：百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”刘益满腹狐疑地看了我一眼。我继续说：“刘益不惜花费课上的时间来告诫自己要努力学习，这难道不是一种自相矛盾吗？”我话锋里流露出的责备让学生们沉默了，但我还是看到了刘益感激的眼神。

    第二天，我收到了刘益的纸条，上面工工整整地写着：“敬爱的张老师，您读的诗我记住了，您说的话我也听明白了，我以后一定要好好学习，不让您失望。张老师，您是我最值得尊敬的老师！”

    之后，刘益跟张叶之间风平浪静，没有什么异常，倒是刘益这孩子更愿意跟我接近了，也常把心事讲给我听。我常想：当时，我要是如实地读出他纸条上所写的内容，这个孩子说不定会恨我，他也必然会在很长一段时间里成为其他同学取笑的对象，说不定他会逆反，说不定会因此而自卑、堕落……我庆幸我选择了另外一种方法并且获得了他的尊敬。

    此后不久，我大病一场。在那些昏天黑地的日子里，我感到十分的痛苦和颓丧，悲伤毫无保留地写在了脸上。同学们纷纷在周记中劝我要爱惜身体，寻找快乐。而刘益的周记让我尤其难忘：“人总会生老病死的，老师您别太伤心了。每次看到您没精打采地讲课，我们都感到十分难过。要知道，微笑中的张老师是最漂亮的。”

    我当然知道自己并不是最漂亮的，也许，是宽容让我变得美丽。我想，作为一名教师，能够得到一个学生真正的关心、热爱和尊敬，是多么幸福。读完刘益的周记，我泪流满面。

    宽容作文(篇5)

    世界上最辽阔的是大海。天空比大海更广阔。比天空更广阔的是人类的心灵。起初，众所周知的海洋是淡水。但是无数的河流从陆地带来了盐，而大海无私地吸收了所有的盐。随着时间的推移，海水最终变咸。

    宽容是一种美德。历史上，正是由于蔺相如对廉颇的宽容，才使他化敌为友。廉颇的“道歉”让赵很渺小，但没有人敢去做。清朝时，宰相张颖对“如果他再让一个三脚怎么办”的宽容态度，使刘池里成了一个谈心的好地方。

    宽容是通往成功的阶梯。那时，曹操善待关羽，以换取关羽在华容道的生命。我们最敬爱的周总理是在刮胡子的时候被理发师给刮的`，但他从不责怪理发师。他也笑着说，“不是我咳嗽前没跟你打招呼。你怎么知道我要搬家？”为什么这些宽容的举动不是职业成功的阶梯？然而，庞涓心胸狭窄，不希望孙膑获胜，因此施加了一个残酷的手，但最终他被击败和杀害。

    宽容意味着彼此的两颗心靠得更近。我们不是完美的人。面对一些无助，与其斤斤计较，抱怨他人，不如原谅对方。当有人不小心碰了你，你的父母责备你，你的好朋友忘记了你的生日.你必须在心里慷慨地说:“我原谅你。”在茫茫人海中，面对一个小小的错误，微笑着，道歉，一丝原谅，理解，这就是宽容。

    但是宽容是有原则的。宽容基于自信，对社会有益。对于那些犯下滔天罪行的人，他们绝不能手软。

    宽容不是软弱的标志，只要不是原则问题。我们不妨后退一步，把战争变成和平。因此，宽容是一种良好的生活状态。宽容是一种需要实践和实践的状态。

    宽容作文(篇6)

    宽容，是人与人之间沟通的桥梁；宽容，是与朋友产生矛盾时有效的良药。生活中处处都需要宽容，也处处都蕴含着宽容——有一次我和最好的朋友黄若萱因为一件小事产生了矛盾，我不和他说话，她也不和我说话，我们就这样僵持了一天。

    星期六，我想了整整一天：星期一是我主动跟黄若萱和好呢？还有就这样和她僵持下去？我主动跟她和好吧，又不服气，就这样僵持下去吧，又闷得慌。我想了又想，最后还是决定，如果黄若萱主动跟我和好，我就也跟她和好；如果她没有主动跟我和好，我也不跟她和好。

    星期一，我来到教室，竟发现黄若萱微笑着看着我：“我们和好吧。”我点点头，冲上去一把抱住她：“我们和好了，再也不分开了！”

    这件事让我明白了一个道理，人人都说宽容是金，可我认为，宽容往往比金子要珍贵得多。宽容应当是一颗心，只要你拥有它，任何困难都会迎刃而解。

    宽容作文(篇7)

    宽容是什么？是一种素质、一种修养、一种境界。懂得宽容的人，必定是心胸宽广大度，也会受到他人的尊重。反之，那些心胸狭窄、对事斤斤计较的人，是无法与人和睦相处的。百川归海，方显海之博大；群鸟翔空，才知天之广袤。拥有一颗宽容的心，才能在生活中游刃有余，在人生的旅途上畅行无阻。

    之前，我不懂什么叫宽容，认为它只存在于别人的世界。可那次以后，我明白了，也学着去拥有一颗宽容的心。

    那是一个暑假，我和爸爸坐火车回老家看望奶奶。在拥挤而又闷热的火车上，人群显得躁动不安，也包括我，恨不能马上下车呼吸一口新鲜空气。

    就在这时，一位身穿运动服的青年男子从车厢的那头横冲直撞地冲了过来，本来就拥挤的人群怎么受得了这般冲击力，个个前仰后合，摇摇欲倒。可他似乎没察觉他人憎恶的眼光，依然“拨云见日”似的向前挺进。突然一声闷响，一位老奶奶仰面跌倒，还好背上的背篼起了点支撑的作用。可拥挤的人群刹不住脚，措手不及，绊着倒着往她身上压去，哪位的饮料也抖落在老奶奶的身上。好不容易找回了重心，人们冲着这位年轻人便指手划脚起来。这时老奶奶也被人扶起来，大家就等最大受害者来讨公道。老奶奶费力地缩下肩，正了正背篼的背带：“算了吧，他不是故意的。”再冲着小伙子说，“年轻人以后走路小心点，不要再这样了。”年轻人惭愧地低下头，露出不安的神色。

    老奶奶的一句话让我震惊。让那个小伙子自惭的不是别人的苛责，而是老奶奶那颗宽容的心。

    宽容是我们人际交往的基础。对人宽容的人，人缘必定很好。如果世界上，人人能够宽容待人，那该多美好啊！

    以前的我，不懂得宽容，别人不小心碰我一下，我一定会报复过来；别人说话触犯了我，我也一定会不客气。现在想想，那时我的心胸太狭窄了。俗话说，忍一时风平浪静，让三分心平气和。要像那位老奶奶一样，学会宽容吧，让生活中的“包”成为你重新站立的支点，而不是肩上的负担。

    宽容作文(篇8)

    开头：纷繁世界，我们各自走着自己的路。熙熙攘攘，我们不断创造交集，难免有碰撞及争执，而此时，我们需要的，便是那唤作“宽容”的美德。

    纵观世界，在看到一幅幅用宽容勾勒的美景的同时，也听到了不和谐的声音：对于是否帮助你讨厌的人这个话题的抽样问卷调查中，小学生、初中生、高中生的肯定回答越来越少。我不禁要问：这是为什么呢？是谁抹杀了宽容之心？显而易见，宽容心的缺失正造成着严重的后果，如果我们不能挽救宽容的存在，那么世界将阴霾笼罩。因此，我们必须明确：宽容为先。

    雨果说：世界上最宽阔的'是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。我们都有宽阔的胸襟，关键在于我们是否做到以宽容为先。宽容是一种美德，它净化心灵，化干戈为玉帛，让我们像大海一样广纳百川。宽容是一种修养，懂得宽容的人能感受世界的美好，用微笑洗涤嫉妒，仇恨及不满，以宽容的力量辐射周边。宽容更是一种境界，宽宏的度量是一种人生智慧，心宽境自阔，凡事一笑而过，怎难得那“日月星辰任我攀”的境地！宽容是一门哲学呀！

    可是，为什么宽容正以点滴之势悄然流失呢？当我用小坏蛋称呼哑哑学语的幼童，他一定只是亲昵地用“大坏蛋”回复我。是，孩童的心中怎么会有讨厌，会有仇恨呢！可是当我对同龄人玩笑之前，我就必须考虑他是否会误解我善意的玩笑，而从此戴上有色眼镜看我了。这，让我找什么原因来解释？是否可以搪塞说是现实所致，随年龄的增长，心中的真善美也在淡薄？不，绝不。宽容的心在于自己，而时刻用宽容心包含万物，不随时空随移而变，才是真理。这，便需要我们却修炼。若你用忙碌的借口托辞，当然你也会吝啬宽容的心去帮助你能帮助的人，因为你讨厌他。生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。理解西德尼·史密斯的这句话，以宽容为先，便是智慧。

    《大卫·科波菲尔》中的渔民小伙议姆，在轮船失事沉没后，奋不顾身在狂风暴雨中跳入大海拯救了曾经拐走自己未婚妻的仇人，没有一丝犹豫，最后牺牲了。这是何等的度量与宽容，他是撇开了一切仇恨恩怨，他是在用最宽广的胸襟拯救他人。

    善者能容，他们仁爱，有高尚的心灵。善者懂得宽容，用宽容塑造自己高大的人格。

    智者能容，他们睿智的洞明世事，胸怀宽广。智者熟谙宽容之道，因为时刻把宽容放在心中。

    我们正需要用宽容拯救宽容。以宽容为先，创造善美的世界！

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    宽容作文 篇1

    深邃的蓝天容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩渺无垠；苍莽的.树林忍耐了弱肉强食的一时规律，才有郁郁葱葱。泰山不让土壤，故能成其大；江河不择细流，故能就其深。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海——人间之大美。

    曼德拉，反抗种族歧视的、伟大的自由斗士，为了南非的和平与各民族团结，奋斗了一生。但他的做法在白人领导的南非当局者看来，却是反动的。他被捕了，从此开始了他长达27年的铁窗生涯。但27年的牢狱之灾并没有摧毁他的意志，反而使他更加坚强。当迈出监狱门槛，通往自由的那一刻，他已经清楚：“如若不把仇恨抛在脑后，我其实仍在狱中。”

    所谓“什么样的监牢比诸心牢幽暗，什么样的狱卒较诸自我无情。”人世间真正的惩罚不是来自他人，而是来自自身；人世间最阴暗的角落不是在监狱，而是在自我的心灵。曼德拉出狱后的第一件事，不是呼吁全体南非黑人“将白人赶下大海”，而是呼吁他们“将长矛扔下大海，放弃仇恨，共同建立一个和平团结的南非”。终于，在他的不懈努力下，南非实现了和平过渡，黑人和白人一起平等地生活在了这片富饶的土地上。林肯曾说过：“将敌人变成朋友，是消灭敌人的最好方式。”

    宽容——是世界之上，最伟大的力量！曼德拉和全体南非黑人，给了白人一个在新的制度下做良善之民的机会，因而换来了南非的和平，没有像卢旺达那样，实行种族革命，而让80到100万人，流血并失去了生命。给宽容留下一点时间，南非从可能的战争中摆脱了出来，走向了和平。

    人性本都是善良的，任何一个人都具有宽容之心。有的人之所以不宽容，是因为他们不明白真相；而明白真相的人，往往都会选择宽容。

    管鲍之交是为中国人所家喻户晓。对两人之间的友谊，管仲曾不无感慨以这样一番话：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也”，向人们诠释了那句“生我者父母，知我者鲍叔也”的千古绝叹。鲍叔为什么能如此宽容管仲？因为鲍叔知道管仲的真实情况。设或鲍叔牙不知管仲，那么鲍叔牙或许也会选择不宽容。然而了解真相需要时间——请给真相留下自明的时间——让自己走向宽容。

    鲍叔牙选择宽容管仲，齐桓公信任鲍叔牙，也宽容了管仲的“射钩”之罪，最终谱写了春秋历史上最恢宏的篇章——春秋五霸之首——齐桓公。

    真相需要自明的时间。那些不宽恕别人的人，就是没有耐心等待真相浮出水面的人。给别人一点时间，给真相一点时间，给自己一点时间，宽容就会紧随其后。

    在真相尚未出现之前，选择等待——等待真相自明，实际上也是另一种意义上的宽容。当然这宽容不仅仅指向别人，更指向自己。哲学家康德曾言：“生气就是拿别人的错误来惩罚自己。”当你选择给宽容和真相一点时间的时候，你也就宽恕了自己。

    “天称其高者，以无不覆；地称其广者，以无不载；日月称其明者，以无不照；江海称其广者，以无不容。”为了我们共同期待的宽容与和平，请给宽容留一点点时间。

    宽容作文 篇2

    宽容，是一杯热茶，能温暖人的心；宽容，是一丝阳光，能照亮人的心。多一丝宽容，生活就会幸福、快乐、安康。可是我们的生活中却缺少了一丝宽容。

    妈妈开车十多年了，很少发生事故。在开车的过程中，所需要的就是宽容。在一次开车时，有位阿姨站在妈妈的车后面，妈妈准备倒车时也就自然而然看见了。倒完车后妈妈没有撞到后面的阿姨。可那位阿姨却气冲冲地快步走到妈妈的车旁边，用手使劲敲着车窗。妈妈迅速打开车窗，以为出什么事了，那个阿姨的眼睛里透出一种不满与愤怒，妈妈连忙询问情况，阿姨立刻生气地说：“你是怎么开车的？你知不知道你差点要吧我撞到了！”一会儿又对着妈妈指指点点，妈妈一脸无奈，只能微笑着说：“对不起了，实在对不起了，我以后会小心的！”这让在一旁的我感受到了什么是斤斤计较，我也感到非常生气，可是又不能插嘴，因为这是大人的事。

    宽容不是很难，只要人人都退让一步，就能让一份幸福、一份快乐、一份安康。

    宽容作文 篇3

    宽容是一种消除人与人之间摩擦的润滑剂；

    宽容是一种让人在众多纷扰中恪守平静的镇静剂；

    宽容是一束消融彼此之间的猜疑积雪的阳光；

    宽容是一座沟通彼此间心灵的桥梁；

    记得，在我们小学课本里有一篇题目为《将相和》的课文，讲的是我国古代战国时期，诸侯混战，赵国的蔺相如非常的聪明，屡次战功，深得赵王的青睐，并被封为上卿。这引起了老将军廉颇的不满。廉颇处处借机侮辱他，而蔺相如则是一忍再忍，当其他人问其他原因的时候，他说:"秦国不敢进攻我们赵国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如，如果我们不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然趁机攻打赵国。”他的这番话传到廉颇那里，廉颇深感愧疚，于是负荆请罪，蔺相如则宽以待人，热情接待。从此两人同心协力，保卫赵国、由此可见，宽容可以消除人与人之间的摩擦，使人与人和睦相处，甚至还可以维护国家和人民的利益。

    宽容是一种美德。人生不如意者常有八九，我们生存的环境中可定会有很多的困难与挫折，在人生的旅途上也会有很多的经可与障碍。对此，怨天尤人无济于事，愤世嫉俗自寻烦恼。只有适应环境，调整好自己的心态，保持乐观，随遇而安，才能保持心灵的宁静，才会在逆境中奋发图强，才会化腐朽为神奇，才会化劣势为优势。

    这个世界是多样性的，多样性造就世界的丰富多彩，多样性造就人的色彩斑斓。有人喜欢品茶，有人喜欢看书，有人喜欢爬山，有人喜欢涉水，有人喜欢喧闹，有人喜欢幽静。

    人各有志，不可能千篇一律。形形色色，不可能千人一面。只有自己去尊重人,理解人，关心人，才知道自已与别人的差距。

    一些大事当然要清楚，不清楚岂不是浑浑噩噩？而一些小的事情就该糊涂些，不糊涂哪能不斤斤计较？谁人背后不说人？谁有背后不人说？对于别人对自己的看法，还是看淡些，看开些比较好。对于别人与自己的意见不同时，还是求同存异，考虑下好。只有相互理解，相互信任，相互支持，才会在复杂的人际关系中得心应手，才会融洽气氛，团结向上。

    在当今的社会“宽容”常常会被遗弃在角落里，其实，我们相互之间宽容一点，大事化小，小事化了，对他人，对自己不都是有益嘛？只要时刻记着宽容待人，那么我们就会少些烦恼，多一些愉快。

    大海因为不弃溪流，所以成就其大；高山因为不弃泥石，所以成就其高。人只有用博大的胸襟，去克制狭隘，才会走向成熟，走向冷静，走向成就辉煌的人生！

    同学们，让我们学会宽容和理解他人，使我们的社会变得更加美好，让我们永远记住：宽容是一种美德。

    宽容作文 篇4

    我非常喜欢足球。我们班的足球队有四个，一个队八个人。我是乙号队的队长。我几次梦想夺冠都失败了。每次失败，我都要说队员们几句，弄得大家对我很厌烦，而且球也不好好踢了。

    上个月，我们队居然只得了第四名。我很愤怒，正要对大家大发雷霆，我却停住了。我想：“几个月了，我对他们大发雷霆都不见成效，干脆鼓励一下吧！”我走向他们，他们以为我又要大发雷霆，所以站哪儿像木头似的——一动也不动。我用温和的声音说：“不就是输了场比赛吗？小case！以后我们继续拼搏，会赢的！”他们立刻高兴起来了，立马立下“军令状”——若不得冠军，抄十遍《三国演义》。

    这学期的第三次联赛，我们首先3：1战胜丙队，又5：0战胜丁队，使队员们士气高涨。更是如虎添翼的事也来了，甲队的郭子煜突然加盟我们队，是我们组成了“乙队三霸王”，甲队队员看了不战而栗，这更加坚定了我们的信心。

    最后一场是天王山之战，我们早已准备好了，“三霸王”都进球了，郭子煜的进球更是精彩，他是用头打进的！我们又以3：1大胜甲队，捧起了冠军奖杯。

    宽容作文 篇5

    我生命中的一切快乐来自我懂得如何去宽容任何一个人。

    当一个人试着爱一个对他不好的人，他将会有一种比得到或付出任何一种爱都来得强烈的感受，这种爱，称为宽容。

    人过得快乐，无非是因为拥有宽容与被宽容的权利。其实，生活中难免会遇到各种矛盾，如果各执己见，针锋相对。日久天长，难免会产生恨意，想尽方法报复对方，给彼此带来伤害。过了一些时日，又觉得这些矛盾只是极不起眼的点点滴滴，如果当时自己做些让步，也不会有如今的遗憾。

    宽容的人会感到快乐。在小学时，我有一位要好的同学，我们也是形影不离的好朋友。那天中午走在上学路上，发现路两旁贴着一些辱骂我的话，我感到莫名其妙，继而，心里燃起一股怒火。我一路走一路撕，在不处发现了一位极其熟悉的身影在贴纸条，就是那位和我要好的同学。路旁一些认识我的为我打抱不平。如果我是你，我肯定会和写你的人打一架。当时我肺都快气炸了，在经过他时狠狠的瞪了他一眼。并送他一句：“你给我等着”。随即走开了。我再不理他了。但又总觉得很寂寞，后来我想通了，或许他只是因为一些烦恼而扩大了不起眼的矛盾吧，宽恕他吧，多一个朋友总比多一个敌人好，这样想着，我顿时觉得天地宽了，气也消了。我能冷静的思考生命中所遇到的每一处充实，我感到满足，我热爱宽容，宽容是一种美丽。

    你也肯定有一些矛盾和同学不可调和。但这样还不晚，宽容他（她）你会发现，他（她）可能会成为你最贴心的知己。

    所以试着去爱周围的人吧，试着去宽容各种各样的错误吧！那你会感到花是因你而开，鸟事同你而唱，这世界因多了一个你让更多的人感到快乐。

    宽容作文 篇6

    宽容使你长大，使你学会面对讥讽心平气和，使你学会面对误解坦然豁达，使你学会不被仇恨冲昏头脑，使你学会不为无谓的争执而烦恼做人应该心胸宽广。

    古今中外，心胸宽广的人不少。蔺相如就是这样一个。相传，赵国的蔺相如立了大功。赵王一高兴，封蔺相如为上卿。身经百战的廉颇万分不爽，他说：我现在的功名是我多年拼死拼活地杀敌拼出来的，他蔺相如只凭一张嘴，就爬到我头上了，总有一天，我要他瞧瞧我的厉害！但是，蔺相如一见廉颇骑着高头大马向他奔来，就下令让下人返回府里。下人们不明白蔺相如为什么要躲着廉颇。蔺相如说：赵国有我们一文一武守护，其他国家才不会进攻赵国。如果我和廉颇将军争执起来，闹出矛盾，其他国家不就会趁机攻打我们吗？我是为国家着想哇！这话传到廉颇耳中，他自愧不如，就脱下战袍，背上荆条，负荆请罪。蔺相如不计前嫌原谅了他。于是传颂千古的将相和美谈广为流传。

    还有清朝大学士张英家人想和邻居争地基，可张英主动写信劝家人将自己家的墙基退进了三尺，街坊邻居看了十分羞愧，也将自家的墙基退进三尺，于是形成了六尺巷，又成就了一段佳话。你看，蔺相如和张廷玉都选择了宽容，最后，一个化害为利，一个获得人心和信任。

    古今中外的名人们，都具有这么高尚的人格。现在，有些人因为一点小事情就争论不已，将事情由小闹大，最后两败俱伤。对比着看，宽容之人彰显自己的人格魅力；而狭獈之人终显自己的丑态。

    孔子曰：君子之道，忠恕而已矣。宽容是人世间最美好的情感体现，宽容他人就是宽容自己。当你宽容他人时，你的心灵也得到了净化，你的形象也变得高大。

    宽容作文 篇7

    大作家雨果曾这样说：最高贵的复仇方式是宽收留。宽收留就像清凉的甘露，灌溉了干涸的心灵；宽收留就像暖和的壁炉，暖和了冰凉麻痹的心；宽收留就像不熄的火炬，点燃了冰山下将要熄灭的火种；宽收留就像一只魔笛，唤醒了沉睡在黑暗的人。我们一定要学会宽收留。

    当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，它却将香味留在了那只脚上，这就是宽收留；一位精神病人闯进了一位医生的家里，射杀了医生的三位花腔年华的女儿，可这位医生却仍旧为精神病人治好了病，这也是宽收留。古人曾说：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。用这样宽收留的心境与同学相处，情谊才能稳固和长久。宽收留，自古以来就是圣人正人备受推崇的美德。曹孟德说过：海纳百川，有收留乃大；壁立千仞，无欲则刚。今有云：进一步，冤家路窄；退一步，海阔天空。《论语》中也有夫子温良恭俭让的.字眼。宽收留在中国积厚流光，为中华五千年的瑰宝，也是德高望重的正人必有的涵养。

    糊口像一片汪洋，宽收留是扁舟，泛舟于汪洋之上，才知海的宽广。

    糊口像一座山峰，宽收留是小径，循径而上，才知山的巍峨和高大。

    糊口像一杯咖啡，宽收留是奶糖，二者的融合，才知苦中的芳香与甜蜜。

    学会宽收留，你就即是收成了一笔巨大的财富；学会宽收留，世间将会多一份友爱！

    假如一个人做不到宽收留，那么他终将是一个失败者。古往今来，有多少人物由于气量气度狭隘最后失败。庞涓是狭隘的，他不愿孙滨胜于他，施加辣手，最后兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死；慈禧下棋，别人吃她一马，她杀对方一家，死后被后人所辱骂

    泰山不辞抔土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽收留是壁立千仞的泰山，是收留乃百川的江河湖海。

    让我们常怀一颗宽收留之心！

    宽容作文 篇8

    宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。

    宽容就是忘却。人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合；宽容就是不计较，事情过了就算了；宽容是美丽的情感，宽容是良好的心态，宽容是崇高的境界。能够宽容别人的人，其心胸像天空一样宽阔、透明，像大海一样广浩、深沉。宽容曾经深深伤害过自己的人，以德报怨是宽容的最高境界，是人性中最美丽的花朵。

    用一颗宽容的心去宽容一切，拥抱一切，和谐共存是永恒的主题，相信爱能征服一切。宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心，因为宽容是人类最重要的情感，因为宽容能融化心头的冰霜。

    宽容的伟大在于是发自内心的、是真诚的、是自然的。一个人的自爱达到了诚实、开朗、乐于进取的程度，那宽容就是善意的理解和理解之后的爱和关怀。

    宽容是一种充满智慧的处世之道，吃亏是福，误解、谩骂、忘恩负义，都不必去计较，这种吃亏，其实就是一种宽容的智慧，以博大的胸怀和真诚的态度宽容别人，等于送给了自己一份神奇的礼物。

    宽容是一种博大精深的境界，是人的涵养。它是处世的经验，待人的艺术，为人的胸怀；它能包容人世间的喜怒哀乐，使人生跃上新的台阶：与别人为善，就是与自己为善，与别人过不去就是与自己过不去，只有宽容地看待人生和体谅他人时，我们才可以获取一个放松、自在的人生，才能生活在欢乐与友爱之中。

    失败时多一份宽容，停止对自己的申诉，心中就会少一份懊悔和沮丧，就能在心底扶起一个坚强的我。宽容别人也是宽容自己，保护自己，给别人留一些空间，你自己将得到一片蓝天。一个宽容的人，可以契机应缘，和谐圆满，微笑人生。

    宽容是最美丽的一种情感，宽容是一种良好的心态，宽容也是一种崇高的境界，能够宽容别人的人，其心胸像天空一样宽阔、透明，像大海一样广浩深沉，宽容自己的家人，朋友，熟人容易，因为，他们是我们爱的人。然而，宽容曾经深深伤害过自己的人或者自己的敌人，即：“以德报怨”，则是最难的，也是宽容的最高境界，这才是人性中最美丽的花朵。

    生活中我们每个人难免与别人产生摩擦、误会、甚至到了仇恨的地步；这时别忘了在自己心里装满宽容。宽容是温暖明亮的阳光，可以融化人内心的冰点，让这个世界充满浓浓暖意。

    宽容是甘甜柔软的春雨，可以滋润人内心的焦渴，给这个世界带来勃勃生机，宽容是人性中最美丽的花朵，可以慰藉人内心的不平，给这个世界带来幸福和希望，忘掉仇恨，远离仇恨，用一颗宽容的心去宽容一切，拥抱一切。宽容别人，也就是宽容我们自己。

    宽容是迎接阳光暴雨的天空；宽容是容纳大树小草的田野；宽容是嵌满繁星的夜空；宽容是夕阳落下时一抹最灿烂的红霞；宽容是带来雨的明媚彩虹。

    宽容是一种修身养性的调节阀，宽容是一种良好的心态和美丽的情感，宽容是一种非凡的气度和宽广的胸怀，宽容是一种高贵的品质和崇高的境界，宽容是一种仁爱的光芒和无上的福分，宽容是一种生存的智慧和生活的艺术。

    宽容是温暖明亮的阳光，可以融化人内心的冰点，让这个世界充满浓浓暖意。

    宽容是甘甜柔软的春雨，可以滋润人内心的焦渴，给这个世界带来勃勃生机。

    宽容是人性美丽的花朵，可以慰藉人内心的不平，给这个世界带来幸福希望。

    宽容作文 篇9

    宽容是学问，是崇高的人生追求境界，我们要纠结一世，也要温习一世。深海无底，学无止境，

    “能容小人，方成君子”在这个纷乱冗杂的社会里，总会遇到一些来自别人不理解，或者有意无意的伤害。水至清则无鱼得大道理大家都懂，但我们总要求别人和自己一样清或者一样浊。人云亦云，别人适应不了你，那你就得去适应别人。哲学家康德说过：“生气，是拿别人的错误处罚自己”。所以为什么要用别人犯的错来给折磨自己呢！胸中天地宽，常有渡人船，宽不但能利他人，也能利己，小人都能容下了，那天下之大你还有什么容不下的。

    宽容是一种修养，修养是涵养，养品性，学会反省自新，当你以常态的眼光去对待别人的任何一点小瑕呲，原谅别人同时天也宽地也阔。儒家学派创始人，孔子的一生是可怜的一生，生于礼坏乐崩的乱世，为官不得志，但做为君子，孔子却做到了，他用生命的儒雅，不仅影响了他的学生，还影响了几千年的中国文化，君子的范畴何其大，道，德，仁，礼，义都要去做到，有谁敢说他这一辈子没有犯过一件错事，但是只能让自己尽量去修善自我，我相信能有宽容修为的人，应该是一个智者。

    宽容是一种爱，现代人不缺爱同时也缺爱的品质，乱施爱也是自私爱己。科技时代，方便食品吃的比正餐多，恋爱就像吃快餐，婚姻就像吃多了主食产生怨食症开始怀念那个方便时代。我们自私的更爱自己，给别人施爱，却不懂得用爱去宽容别人，激烈的竞争时代，要相信小人可以得一时，却不会得一世，宽容就成了忍一时厚积薄发的一种状态，学会去宽容那些给你施小计，逼你进苦海或斤斤计较心胸狭隘的人，你要相信君子一定是以宽容心态去爱那些小人，而不已君子之心而不去度小人之腹。

    宽容是一种智慧，当你面对一个百般叼难你的人，宽容别人证明你有气度，你比别人有更高的智慧，有时不做回应并不是表明你屈服，责人不如帮人，有时以静制动比你口诛飞沫舞动全身的杀伤力更为奏效。一个睿智的人，一定是一个不斤斤计较，心胸宽广，而不以小利而去损他人，以其人之道还之其人之身，并不是一个有智慧的人所为之，真正的智者以品性来悦他人，不是逞一时之快来暂时泄愤。所以有时宽容也是一个智慧之举。

    “能忍者真君子，能屈能伸大丈夫”君子与小人的区别，就是一个胸怀和气度的火候。“君子怀德，小人怀土，君子怀刑，小人怀惠”宽容并不是迁就，是仁爱，是处世的大智慧，是人格魅力的提升，对于小人以牙还牙更添积怨，最高贵的复仇方式就是宽容，无声方式有时胜过针尖对麦芒。

    宽容是人生路上不可豁缺的品质，是待人的一种艺术“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之”世界上最阔的是海，但人要做到让自己的胸襟比海还要阔，宽容是人生路上的调养剂，只有修身养性，才能让你的路越走越宽，宽容似阳光，它能给他人带来光亮，温暖他人也让自己更豁达。学会了宽容，在茫茫人海中行走中，让你少了很多心理障残，让你的人生路有了更多坦途。

    宽容作文 篇10

    时间如一位大魔法师，人们脆弱的力量怎能抵过她斗转星移的能力呢？

    在我童年时，我的班级是全校纪律最差的，我们好像约定好了一般一起叛逆。违反老师命令的我们聚到了一个班级，好像真的实现了老师在上面讲，我们在下面玩的事实，对于老师的责骂，左耳朵进，右耳朵出，毫不在意。

    带我们班的老师都十分辛苦，总是一个走了，又换了一个，对于学习都不在意的我们，又怎会在意换老师呢？那转折点就出现在其中。

    那个学期的开学，忍耐了我们几年的班主任终于走了。一个年轻的女教师进入了我们的班级，我们估计她也是新老师，不然肯定不敢接手我们班。

    她看了看我们的成绩单，感受了我们班的纪律之后，眉头皱得和苦瓜一样，他走出教室拍了拍胸口，平复心情之后，又重新进入教师给我们上课，还说一定要让我们班当上全年级第一。

    她的教育方式与他人不同，没有责骂，只有无穷无尽的关心与劝导。我们每个人都对她身上散发出的那种邻家大姐姐的气息感到沉迷，我们上他的课也越来越安静，认真。

    每天都能看到她在办公室里认真地批改作业，也会细心地了解我们每个人，有时上课都能看见她宛如熊猫的黑眼圈，不用说准是昨夜又在为我们操心，一夜未眠。

    在他一次次努力下，一天天的坚持后，一次次的宽容中，我们变了。

    我们开始变得听话，开始懂得感恩。

    还记得教师节当天，你走进教室黑板上歪歪扭扭的写了几个大字，“老师辛苦了，我们爱您”！夺目而出的眼泪即，击垮了我们之间唯一的距离，小学毕业考试，我们班的成绩在全年级第一，我们做到了。

    这难道就是快乐的力量？若宽容能让人进步，能让人成功，我愿意在我以后的生活中也学习我们老师这种宽容的态度。

    宽容心态演讲稿


    以下内容是栏目小编精心准备的“宽容心态演讲稿”。凡事欲其成功，必要付出代价，使用演讲稿的需求越来越大。通过准备演讲稿我们可以更好地掌握演讲的节奏和氛围，尽量避免使用难以理解的词汇，以便观众能够更容易地理解演讲内容。建议您将此页面加入收藏以便复习！

    宽容心态演讲稿【篇1】

    尊敬的xx：

    宽容是一种豁达的人生，是一个人自我克制的重要表现。宽容是将不同的思想、不同的个性、不同的风格、以及不同的存在视为当然，不大惊小怪的视为异端，更不徒劳的强求一律。宽容和尊重个性，以平等和富有同情心的态度对待他人。

    雨果有句名言：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。中国有句俗语：

    “将军额上能跑马，宰相肚里好撑船”。这两个字告诉我们要宽容地对待人和事。一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。

    宽容是一种修养，是一种品质，是一种美德。宽容不是胆怯和无能，而是包容一切的大度。做人要宽容，更要学会宽容。

    历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。

    所以说，学会宽容，于人于已都有益处。

    反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个**身亡的结局，唉，这又是何苦呢!

    如果周瑜能像蔺相如那样宽容，我想他的结局不会是这样！

    同学们，在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系;当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢?天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心!

    人的一生，谁都难免会犯错误。当我做错事，做对不起别人的事时，我总是希望别人能原谅我，渴望别人的理解。因此，如果遇到别人有对不起自己的言行时，就应该设身处地，将心比心地去理解和宽容别人

    师生们，学会宽容！如果我们能够宽容，那么我们的学习和生活就会变得更加和谐和美好！

    谢谢大家!

    宽容心态的演讲稿篇二

    尊敬的xx：

    宽容在《新华辞典》上是这样解释的：原谅，饶恕，不予计较追究。

    宽容是一种修养、一种境界、一种美德。宽容是原谅可容之言、饶恕可容之事、包涵可溶之人。

    强者宽容别人，以优点选贤任能，不以缺点论人长短。本来任何事物都有它的两面性，有它的正面和负面。一个杯子，你正面看它是圆的，你侧面观察它却呈椭圆形。

    一个人拾到一颗大珍珠，珠上有个小污点，他想除掉这个污点，用钢刀削一层又一层，哪知污点深入内部，他再削……最后，污点没有了，而珍珠也不存在了。挑剔别人的结局，是自己也一事无成。强者对人会用“三多”、“三少”：

    多鼓励，多鼓掌，多表扬；少批评，少责骂，少抱怨。还会用“三宝”和“一阳指”。三宝：

    也就是点头、微笑、握手；一个阳指：竖起大拇指。强者知道最大限度地发挥自己潜力的方法是欣赏和鼓励。

    强者不是孤立的，他的成功离不开别人的支持、关心和帮助。强者知道人性最深的本性就是被欣赏的渴望。 人与动物之间最明显的区别是寻求重要人物的感受。强者深知人的这些禀性，便真诚地待人以赞美和尊重，使共事者比学赶帮，无往不胜。

    钢铁之王安祖卡内基在他的墓碑上称赞他的部下。他为自己写了一句碑文：“这里躺着的是一个知道怎样跟他那些比他更聪明的属下相处的人。

    ”强者宽容别人，以优点选贤任能，不以缺点论人长短。本来任何事物都有它的两面性，有它的正面和负面。一个杯子，你正面看它是圆的，你侧面观察它却呈椭圆形。

    一个人拾到一颗大珍珠，珠上有个小污点，他想除掉这个污点，用钢刀削一层又一层，哪知污点深入内部，他再削……最后，污点没有了，而珍珠也不存在了。挑剔别人的结局，是自己也一事无成。强者对人会用“三多”、“三少”：

    多鼓励，多鼓掌，多表扬；少批评，少责骂，少抱怨。还会用“三宝”和“一阳指”。三宝：

    也就是点头、微笑、握手；一个阳指：竖起大拇指。强者知道最大限度地发挥自己潜力的方法是欣赏和鼓励。

    强者不是孤立的，他的成功离不开别人的支持、关心和帮助。强者知道人性最深的本性就是被欣赏的渴望。 人与动物之间最明显的区别是寻求重要人物的感受。强者深知人的这些禀性，便真诚地待人以赞美和尊重，使共事者比学赶帮，无往不胜。

    钢铁之王安祖卡内基在他的墓碑上称赞他的部下。他为自己写了一句碑文：“这里躺着的是一个知道怎样跟他那些比他更聪明的属下相处的人。

    ”宽容，当需要有够大的心胸。我想世间最大的还是弥勒佛的肚子，在南京多宝寺内的弥勒佛是这样的：“大肚能容，容天容地，于己何所不容;开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。

    ”这是何等的心胸啊!从中我们不难看到，宽容和笑、愉快在弥勒佛的境界里是连在一起的。有了宽容的胸怀，才有容天容地、容江海的崇高和博大，才有来自心底的真挚笑容。

    四川乐山凌云寺内的弥勒佛是这样的：“笑古笑今，笑东笑西，笑南笑北，笑来笑去，笑自己原无知无识;观事观物，观天观地，观日观月，观来观去，观他人总有高有低。”。

    大千世界，日月轮回，时事境迁，人心思变，所以，于己要多责，责自己无知无识;对他人，要多欣赏，赏他人有高有低。人生有了这种宽容的气度，才能安然走过四季，才能闲庭信步笑看花落花开。

    宽容，首先要能容人言。人言有褒贬诤馋之分，褒奖之语，应多责自己的不足之处、不明之事，才不至于在褒举中跌落下来。贬抑之语，无论多么残酷、无稽，也要坦然处之。

    大将军韩信的“胯下之辱”无疑是对大将军驰骋天下、成就伟业的胸襟的一种锤炼。

    在当今社会，每个人的个性都有一个肆意张扬的环境，这必然导致不经意的膨胀。诤友诤言无异于苦口良药，着实难得，更要听得进、记得住、改得快。最害人的要是谗言，尤其是有了地位、有了有求于你的人后，易被谗言的甜蜜伤及元气。

    乾隆是一国之君，可以说有宽容之量，他容得和坤的媚语搔痒，却更懂得用纪晓岚的诤言来进行“中和”和“补偿”，以维持一种心理的平衡。所以，语言是人与人交往的首要工具，宽容之人要善听、善辨、善纳、善弃，兼听则明，偏听则暗，不可偏薄。

    宽容，还要能容人事。事有轻重缓急、大小荣辱之别，能否冷静处事，宠辱不惊看云卷云舒，当需要更博大的胸怀。当今是竞争的世界，世事变幻莫测，人需要在容人事中找出自己的“知”与“识”，方能扬长避短，书写更加美好的人生之旅。

    就拿当前的家庭来说，据统计，妻子收入高于丈夫这一现象已成为家庭解体的新因素，因为这种现象打破了“男主女辅”的家庭角色关系，丈夫不能容忍妻子的霸气，妻子不能容忍丈夫的窝囊气。因此，家庭战争频繁，导致家庭破裂。要适应这一现实，在日常生活中，夫妻双方也需要有容人之量，丈夫应从妻子的身上学她的勤劳、吃苦、韧性等品德，用到自己的择业和工作中;妻子也要鼓励丈夫继续寻找更好的机遇，并不失妻子的温柔、贤惠，以此重新构建家庭新的平衡，就可以拥有经济宽裕后的幸福生活。

    所以，对事物要宽容，要善于分析，把自己放在理解中，并能兼收并蓄，才能达到幸福的境界。

    宽容，最重要的是包容人。它是容忍言语和事物的根源。人，也有高低之分，学人之长，是宽容之基，所以，做起来比较容易。但是，容人之短，尤其是容持不同观点的人的缺点，则需要较大的胆识和胸襟。

    “将相和”是容人的典籍，蔺相如为国家的利益甘受廉颇嫉妒之辱，“先国家之急而后私仇”的高风亮节终使廉颇羞愧难当，负荆袒肉于蔺相如门前请罪，二人随成刎颈至交，成就了赵国的大业。所以，要用真诚的心来观察他人的长处，容纳他人的不足，善于发现、培养、发挥他人的长处，求同存异，共同发展，互惠互利，才能成就事业，拥有更多的成功。

    所以，宽容是人之博大、人之崇高、人之快慰的优良品德。“天称其为高者，以无不覆;地称其为广者，以无不载;日月称其明者，以无不照;江海称其大者，以无不容。”在这世界构建的新的文明中，愿更多的朋友，能拥有一颗宽容之心，宽厚待人，宽厚至语，宽厚做事。

    宽容于己不会失去什么，反而可以收获快乐，收获成功，会给人间增添多一些的欢乐和温情。朋友，从你的言行中，建立一颗宽容的心。愿你拥有比大海更宽广的胸怀，比太阳和月亮更长久的幸福。

    谢谢大家!

    宽容心态的演讲稿篇三

    尊敬的xx：

    阳光心态是指一种健康、积极、乐观的生活态度。每个人都在追求着幸福和快乐的生活，使自己的生命更有价值和意义，幸福本质上和财富、地位、权力没有直接关系，是否幸福由自己的思想和心态决定。而幸福和快乐的生活正是拥有阳光心态、喜爱的工作、事业、家庭、朋友、业余爱好，在稳定的社会环境下、在优秀的团队中不断进步得到快乐和满足，取得最大的成就。

    如今，竞争无处不在。人与人、企业与企业之间的竞争，其实质在于实力的竞争。一个人只有在一流的企业、一流的团队中，养成一流的职业素养和高尚的职业道德，才会在当今社会具备较强的竞争实力;企业的生存和发展必须建立起自己的核心竞争力，而核心竞争力就是具有协作精神的专业化团队，因此团队建设是企业发展过程中的重中之重。优秀的团队是由优秀的个体构成，如果团队中每个个体都认同企业的文化，与公司发展目标相统一，并拥有阳光心态，那么企业便拥有了优秀的团队。

    当你拥有阳光心态，成为岗位上的能手、专家时，你就能够轻松的胜任工作，成为团队中优秀的一员，就能与上下左右的同事，生活中的家人、朋友和睦相处，荣辱与共，时时感受到生活的美好和快乐。因此，对每个人来说，拥有一个阳光的心态对于自己的生活和公司的发展都有着重要的意义。那么，一个人如何塑造自己阳光的心态呢？

    一、要从改变自己开始。当人们无法改变现实时，他们应该适应现实。当他们不能改变事情时，他们应该改变对他们的态度。当他们不能改变别人时，他们必须改变自己。塑造阳光心态要从改变自己开始，要从现在开始，从点点滴滴的小事做起，刻意让自己用健康、积极、乐观的态度去对待每件事情，你就会发现随着自己的改变，生活也开始改变。

    二、塑造健康的心态。健康的态度是自信、宽容、奉献与和平。

    一。自信的人相信，自助的人帮助，缺乏自信，缺乏前进的动力，难以成功。自信是挖掘自身的优点，肯定自己的能力，发挥自己的特长，相信通过自己的努力，克服种种困难，人生目标就一定能够实现。

    宽容心态演讲稿【篇2】

    宽容是一种豁达的人生，是一个人自我克制的重要表现。下面是小编的一篇关于宽容的演讲。欢迎阅读。

    宽容心态演讲稿【1】

    1： 成就心态一个人要成就事业！首先，我们要敢于梦想，也就是要树立自己的思想。

    首先，我们应该为自己设定一个目标，然后努力成为自己的目标！每个人都渴望成功！但为什么成功人士如此之少？

    因为在每个人在走向成功的路上一定会遇到很多的风风雨雨和意想不到的困难!成功的人他们坚持的走下来了!因为是他们有亲人很朋友的支持和鼓励;特别是他们心中有股很强烈的欲望~~~~想要完成自己梦想的路!

    失败者呢？他们没有勇气战胜一切！也许他们心中有梦想！

    但他们有太多的顾虑。总之，他们害怕！可能是家庭压力和一些客观原因吧！人们怎样才能成功？

    首先，我们必须有一定的自信。自信意味着我们相信自己，我们有解决所有困难的办法。

    相信自己的眼光和判断，自信可以最大限度的挖掘自己的潜力!因为我们没人有很大一部分的能力都没有开发出来!假如我们能把自己的潜力挖掘出来，那是一种让自己都不能去想像的能力!

    而我们的潜力只有让自己在绝路的时候，才能最大的限度的发挥出来! 其次我们还要勇气去付出行动!勇气是把自信表现在行动中的一种胆识!

    勇气就是敢想敢说敢做!因为我们不论多相信自己，怎么没去付出行动，那也是空想!有时我们的梦想明明是可以实现的，但是我们前怕狼后怕虎的!

    让我们失去勇气！让我们大胆地梦想，再说一遍，再做一遍！光有勇气和信心是不够的！

    我们还要对事业、对人生一种狂热的追求以及对生活的热爱!我们不要爱一行而干一行，要干一行而爱一行!因为世界上什么事物都是有感情的!

    只要我用心去对待“它”!它也会报以桃李! 再加上不到黄河不死心的一种坚持!

    我相信都会完成自己的梦想!世界上干任何事都不可能是一帆风顺的!在我们遇到困难和坎坷的时候我们都应该拿出自己的自信、勇气和热忱都战胜一切!

    让我们没个人都没有更大的梦想！ 因为那可以激励我们取的进步！

    宽容心态演讲稿【篇3】

    尊敬的xx：

    阳光心态是指一种健康、积极、乐观的生活态度。每个人都在追求着幸福和快乐的生活，使自己的生命更有价值和意义，幸福本质上和财富、地位、权力没有直接关系，是否幸福由自己的思想和心态决定。而幸福和快乐的生活正是拥有阳光心态、喜爱的工作、事业、家庭、朋友、业余爱好，在稳定的社会环境下、在优秀的团队中不断进步得到快乐和满足，取得最大的成就。

    如今，竞争无处不在。人、企业、企业之间竞争的实质在于实力的竞争。一个人只有在一流的企业、一流的团队中，养成一流的职业素养和高尚的职业道德，才会在当今社会具备较强的竞争实力；企业的生存和发展必须建立起自己的核心竞争力，而核心竞争力就是具有协作精神的专业化团队，因此团队建设是企业发展过程中的重中之重。优秀的团队是由优秀的个体构成，如果团队中每个个体都认同企业的文化，与公司发展目标相统一，并拥有阳光心态，那么企业便拥有了优秀的团队。

    当你拥有阳光心态，成为岗位上的能手、专家时，你就能够轻松的胜任工作，成为团队中优秀的一员，就能与上下左右的同事，生活中的家人、朋友和睦相处，荣辱与共，时时感受到生活的美好和快乐。因此，对每个人来说，拥有一个阳光的心态对于自己的生活和公司的发展都有着重要的意义。那么一个人怎样才能塑造自己的阳光心态呢？

    一、要从改变自己开始。当人们无法改变现实时，他们应该适应现实。当他们不能改变事情时，他们应该改变对他们的态度。当他们不能改变别人时，他们必须改变自己。塑造阳光心态要从改变自己开始，要从现在开始，从点点滴滴的小事做起，刻意让自己用健康、积极、乐观的态度去对待每件事情，你就会发现随着自己的改变，生活也开始改变。

    二、塑造健康的心态。健康的态度是自信、宽容、奉献与和平。

    一。自信的人相信，自助的人帮助，缺乏自信，缺乏进步的动力，难以成功。自信是挖掘自身的优点，肯定自己的能力，发挥自己的特长，相信通过自己的努力，克服种种困难，人生目标就一定能够实现。

    3、奉献是要勇于付出。奉献不是一种损失，它是生命价值的体现，只有人的生命才是不会有价值和意义的。有奉献才会有收获。

    奉献会让你获得快乐，俗话说“与人玫瑰，手有余香”，帮助别人就是帮助自己，与人快乐就是让自己快乐。不要斤斤计较于个人得失，那些成天计算自己的得失、尤其是被物质束缚了的人，不会感到幸福，幸福感不因为物质富有而拥有。有一首歌叫《幸福在**》，唱道“幸福不在温室里，在辛勤的汗水里”，只有你付出了，你的价值获得了别人的认同和肯定，你才会获得成就感和幸福感。

    4、保持一颗平常心。制定一些符合实际的人生目标，量力而行，不可有过高的奢望和幻想，不要过于计较眼前的得失，只要竭尽全力为实现目标的过程而努力，无论结果怎样都应坦然接受，如果过程不努力，你一定会为结果而感到懊悔。

    三、塑造积极的心态。

    1、要热情。我们应该以高度的热情对待生活和工作。热情是珍惜生活、珍惜生活、珍惜工作的体现。

    一个对待一切事物都冷漠的的人，无法想像他会获得成功、快乐和幸福，因为热情不仅是一种态度，也是一种感悟能力。每个人都希望生活在充满热情和温暖的环境中，热情有很强的感染力，可以像阳光一样散发光和热，只有每个人都付出热情，才能获得充满热情的环境。

    2、要有进取心。我们都是平凡的人，在平凡的岗位上做着平凡的事，但不表示我们就只能选择得过且过的生活、工作，每个人都应该制定明确的人生目标，忠诚于自己的目标和事业，无论遇到多少困难、挫折和诱-惑都要坚定不移的迈向目标。停滞不前会让自己消极失望，只有不断的挑战自己，充实自己、丰富自己的业余生活，你才会活得精彩。

    3、要有责任感。每个人在社会中都扮演着多重角色，承担着许多责任。一个没有责任感的人会被社会淘汰，被生活抛弃；要想发挥好作用，就要勇于承担责任，尽职尽责，做一个有责任心、有勇气的人。工作是衣食父母，职业道德和敬业精神是工作的根本保证，所以我们要对自己的工作负责；公司是我们的家。我们应该以对待家的态度对待公司。

    4、要有追求完美的态度。曾有人说过“一生只做一件事”，意思是哪怕就是一件事，也可以做得更好，做到最好，把一件事能做到最好的人也是伟大的人。我们应该尽力做得更好，勇于否定自己，追求无止境。

    任何事情没有最好只有更好，对待每件事情都应该抱有精益求精的态度，努力战胜自我，追求卓越。

    四、塑造乐观的心态。

    1、要豁达。在漫长的人生中，总会遇到各种困难和挫折。在这种情况下，保持乐观的态度是非常重要的。生活总是不快乐的。如果我们不能改变什么，为什么不微笑着面对？

    面对同样的困难，乐观的人会有勇气去克服，悲观的人只能被动地等待，也许结果会大相径庭；生活是一面镜子。当你对他微笑时，它会对你微笑；所以我希望你微笑，生活一定会还给你灿烂的笑容。

    2、要学会感恩。感恩即是感受到所拥有的一切都是施与我们的恩惠，而不是天经地义的，感恩是一种良知，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持自己的人心存感激，并用实际行动予以回报。感恩可以消除内心的怨恨。感恩的缺失必然导致人际关系的冷漠。

    3、要知足和惜福。学会为小事高兴，就会有更多高兴的事出现，对现在已经拥有的要知足、要珍惜，人生应享受的是努力奋进的过程，至于结果可能并不重要，凡事努力就好，太过于强求，则是对自己的伤害。知足者长乐，珍惜得到的，克制欲望，你就会更快乐。

    态度决定一切。态度影响你的生活和能力。态度改变你的命运。希望每一位员工都能按照公司倡导的文化理念，积极塑造适合自己未来和企业发展的阳光心态。每个人都会为拥有阳光心态的同事而感到庆幸，为能够在充满热情和活力的团队中工作而感到自豪，我们的生活和工作将因此而变得更加精彩而有意义。

    公司拥有阳光心态的员工必将充满希望健康成长，公司必定能取得一流的业绩，个人和公司将实现共同的辉煌!让我们每个人拥有阳光的心态，照耀自己未来的人生。

    谢谢大家！

    宽容心态演讲稿【篇4】

    宽容是原谅可容之言、饶恕可容之事、包涵可溶之人.强者宽容别人,以优点选贤任能,不以缺点论人长短.

    本来任何事物都有它的两面性,有它的正面和负面.一个杯子,你正面看它是圆的,你侧面观察它却呈椭圆形.

    一个人拾到一颗大珍珠,珠上有个小污点,他想除掉这个污点,用钢刀削一层又一层,哪知污点深入内部,他再削……最后,污点没有了,而珍珠也不存在了.挑剔别人的结局,是自己也一事无成.

    强者对人会用“三多”、“三少”：多鼓励、多掌声、多表扬；少批评、少责骂、少埋怨.还会用“三宝”和“一阳指”.

    三宝：即点头、微笑、握手；一个阳指：就是竖起大拇指。强者知道最大限度地发挥自己潜力的方法是欣赏和鼓励

    强者不是孤立的，他的成功离不开他人的支持、关心和帮助；寻求重要人物感觉,是人类和动物之间最明显的区别.

    强者深知人的这些禀性,便真诚地待人以赞美和尊重,使共事者比学赶帮,无往不胜.钢铁大王安祖·卡耐基在他的墓碑上都称赞他的下属.

    他为自己写了一句碑文：“这里躺着的是一个知道怎样跟他那些比他更聪明的属下相处的人.”强者宽容别人,以优点选贤任能,不以缺点论人长短.

    本来任何事物都有它的两面性,有它的正面和负面.一个杯子,你正面看它是圆的,你侧面观察它却呈椭圆形.

    一个人拾到一颗大珍珠,珠上有个小污点,他想除掉这个污点,用钢刀削一层又一层,哪知污点深入内部,他再削……最后,污点没有了,而珍珠也不存在了.挑剔别人的结局,是自己也一事无成.

    强者对人会用“三多”、“三少”：多鼓励、多掌声、多表扬；少批评、少责骂、少埋怨.还会用“三宝”和“一阳指”.

    三宝：即点头、微笑、握手；一个阳指：就是竖起大拇指。强者知道最大限度地发挥自己潜力的方法是欣赏和鼓励

    强者不是孤立的，他的成功离不开他人的支持、关心和帮助；寻求重要人物感觉,是人类和动物之间最明显的区别.

    强者深知人的这些禀性,便真诚地待人以赞美和尊重,使共事者比学赶帮,无往不胜.钢铁大王安祖·卡耐基在他的墓碑上都称赞他的下属.

    他为自己写了一句碑文：“这里躺着的是一个知道怎样跟他那些比他更聪明的属下相处的人.”宽容,当需要有够大的心胸.

    我想世间最大的还是弥勒佛的肚子,在南京多宝寺内的弥勒佛是这样的：“大肚能容,容天容地,于己何所不容；开口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑.”这是何等的心胸啊!

    从中我们不难看到,宽容和笑、愉快在弥勒佛的境界里是连在一起的.

    有了宽容的胸怀,才有容天容地、容江海的崇高和博大,才有来自心底的真挚笑容.四川乐山凌云寺内的弥勒佛是这样的：“笑古笑今,笑东笑西,笑南笑北,笑来笑去,笑自己原无知无识；观事观物,观天观地,观日观月,观来观去,观他人总有高有低.

    ”.大千世界,日月轮回,时事境迁,人心思变,所以,于己要多责,责自己无知无识；对他人,要多欣赏,赏他人有高有低.

    人生有了这种宽容的气度,才能安然走过四季,才能闲庭信步笑看花落花开.宽容,首先要能容人言.

    人言有褒贬诤馋之分,褒奖之语,应多责自己的不足之处、不明之事,才不至于在褒举中跌落下来.贬抑之语,无论多么残酷、无稽,也要坦然处之.

    大将军韩信的“胯下之辱”无疑是对大将军驰骋天下、成就伟业的胸襟的一种锤炼.诤言更要珍惜,在当今社会,每个人的个性都有了肆意张扬的环境,难免会有不经意的膨胀.

    .诤友诤言无异于苦口良药,着实难得,更要听得进、记得住、改得快.最害人的要是谗言,尤其是有了地位、有了有求于你的人后,易被谗言的甜蜜伤及元气.

    乾隆是一国之君,可以说有宽容之量,他容得和坤的媚语搔痒,却更懂得用纪晓岚的诤言来进行“中和”和“补偿”,以维持一种心理的平衡.所以,语言是人与人交往的首要工具,宽容之人要善听、善辨、善纳、善弃,兼听则明,偏听则暗,不可偏薄.

    宽容,还要能容人事.事有轻重缓急、大小荣辱之别,能否冷静处事,宠辱不惊看云卷云舒,当需要更博大的胸怀.

    当今是竞争的世界,世事变幻莫测,人需要在容人事中找出自己的“知”与“识”,方能扬长避短,书写更加美好的人生之旅.就拿当前的家庭来说,据统计,妻子收入高于丈夫这一现象已成为家庭解体的新因素,因为这种现象打破了“男主女辅”的家庭角色关系,丈夫不能容忍妻子的霸气,妻子不能容忍丈夫的窝囊气.

    所以,造成了家庭战事频仍,导致家庭的破裂.要适应这一现实,在日常生活中,夫妻双方也需要有容人之量,丈夫应从妻子的身上学她的勤劳、吃苦、韧性等品德,用到自己的择业和工作中；妻子也要鼓励丈夫继续寻找更好的机遇,并不失妻子的温柔、贤惠,以此重新构建家庭新的平衡,就可以拥有经济宽裕后的幸福生活.

    所以,宽容之于事,要善于分析,设身处地理解,并能兼收并蓄,才能达到愉悦快乐之境.宽容,最重要的是容人,它是容言、容事之根本.

    人,也有高低之分,学人之长,是宽容修养的基础,所以,做起来也比较容易.但是,容人之短,尤其是容持不同观点的人的缺点,则需要较大的胆识和胸襟.

    “将相和”是容人的典籍,蔺相如为国家的利益甘受廉颇嫉妒之辱,“先国家之急而后私仇”的高风亮节终使廉颇羞愧难当,负荆袒肉于蔺相如门前请罪,二人随成刎颈至交,成就了赵国的大业.所以,要用真诚的心来观察他人的长处,容纳他人的不足,善于发现、培养、发挥他人的长处,求同存异,共同发展,互惠互利,才能成就事业,拥有更多的成功.

    所以,宽容是人之博大、人之崇高、人之快慰的优良品德.“天称其为高者,以无不覆；地称其为广者,以无不载；日月称其明者,以无不照；江海称其大者,以无不容.

    ”在这世界构建的新的文明中,愿更多的朋友,能拥有一颗宽容之心,宽厚待人,宽厚至语,宽厚做事.宽容于己不会失去什么,反而可以收获快乐,收获成功,会给人间增添多一些的欢乐和温情.

    朋友,从你的一言一行开始,修一颗宽容之心吧.愿你拥有比海洋还宽阔的胸怀,拥有比日月更长久的幸福.

    下面在给大家介绍几个宽容的小故事

    宽容心态演讲稿【篇5】

    老师们、同学们：

    大家好！

    我这次讲的题目是《学会理解与宽容》

    请问你们有过误解别人、被别人误解或被恶意中伤的时候吗？你是怎么处理的呢？

    谁都知道，在人际交往过程中，人与人之间发生误解、磨擦是在所难免的，面对这样的事，我们应当怎样对待呢？是斤斤计较，不依不饶，还是以宽容的态度相待呢？蔺相如官比廉颇大，却对廉颇处处忍让，这是宽容；仆人无意打碎了主人的玉杯，身为丞相的主人却一笑而过，这更是宽容，他们无疑成为我们学习的典范。

    在我们的生活中，常常发生这样的事：在课间、教室、食堂一个同学不小心碰到他人，却破口大骂，甚至动武，结果两个人不欢而散，反目成仇，而同是类似的一件事，下面的同学的处理方法却迥然不同：碰到他人的那位同学急忙道歉，另一位同学则面带笑容说，没事儿，两个人关系更加融洽。同学们，为什么同样的过失会有不同的结果呢？就是因为前者忽视了生活中的一种道德品质：宽容。宽厚待人是中华民族的传统美德，也是我们待人处事的行为准则。

    生活里有太多太多不如意的时候，需要我们用宽容的心境去对待。宽容是一种大度、一种涵养。心胸狭窄的人不可能宽容别人，而惯于斤斤计较；见利忘义的人也不可能宽容别人，只求索取而喋喋不休。真正的宽容，是一种积极的生活态度和高品味的道德观念。

    因此，宽容的人，总是以友善的目光去看待人们，看待一切；宽容的人，总是在琐碎的生活中感到充实和丰盈；宽容的人，总是对生命心存感恩和怀念。人生旅程慢长，宽容的人总是活得轻松自如、从容洒脱，他们因宽容生活过去赐给他们的不幸和挫折，而倍加珍惜今天的时光；因为，他们比谁都清楚：宽容别人是尊重、理解，宽容自己是放纵。

    今天，我们更要提倡宽厚待人。当有人由于误会而冤枉自己或无意中伤自己时，应当予以谅解，不要得理不饶人；在批评别人的错误时，态度应当

    诚恳、友善，不要尖酸刻薄，更不要捉住别人的错误不放。宽厚的人，心胸开阔，不计较小事与人为善，这样不仅有利于个人身心健康，而且能使人与人之间的关系更加和谐、融洽。

    宽容，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，我们生命中就多了一点空间，人生的路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；才会少一点风雨，多一点温暖和阳光，宽容永远都是一片晴天，同学们，愿我们人人都学会理解、宽容和信任。

    我的演讲完了！

    宽容心态演讲稿【篇6】

    宽容，当需要有够大的心胸。我想世间最大的还是弥勒佛的肚子，在南京多宝寺内的弥勒佛是这样的：“大肚能容，容天容地，于己何所不容；开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。

    ”这是何等的心胸啊！从中我们不难看到，宽容和笑、愉快在弥勒佛的境界里是连在一起的。有了宽容的胸怀，才有容天容地、容江海的崇高和博大，才有来自心底的真挚笑容。

    四川乐山凌云寺内的弥勒佛是这样的：“笑古笑今，笑东笑西，笑南笑北，笑来笑去，笑自己原无知无识；观事观物，观天观地，观日观月，观来观去，观他人总有高有低。”。

    大千世界，日月轮回，时事境迁，人心思变，所以，于己要多责，责自己无知无识；对他人，要多欣赏，赏他人有高有低。人生有了这种宽容的气度，才能安然走过四季，才能闲庭信步笑看花落花开。

    宽容，首先要能容人言。人言有褒贬诤馋之分，褒奖之语，应多责自己的不足之处、不明之事，才不至于在褒举中跌落下来。贬抑之语，无论多么残酷、无稽，也要坦然处之。

    大将军韩信的“胯下之辱”无疑是对大将军驰骋天下、成就伟业的胸襟的一种锤炼。

    在当今社会，每个人的个性都有一个肆意张扬的环境，这必然导致不经意的膨胀。诤友诤言无异于苦口良药，着实难得，更要听得进、记得住、改得快。最害人的要是谗言，尤其是有了地位、有了有求于你的人后，易被谗言的甜蜜伤及元气。

    乾隆是一国之君，可以说有宽容之量，他容得和坤的媚语搔痒，却更懂得用纪晓岚的诤言来进行“中和”和“补偿”，以维持一种心理的平衡。所以，语言是人与人交往的首要工具，宽容之人要善听、善辨、善纳、善弃，兼听则明，偏听则暗，不可偏薄。

    宽容，还要能容人事。事有轻重缓急、大小荣辱之别，能否冷静处事，宠辱不惊看云卷云舒，当需要更博大的胸怀。当今是竞争的世界，世事变幻莫测，人需要在容人事中找出自己的“知”与“识”，方能扬长避短，书写更加美好的人生之旅。

    就拿当前的家庭来说，据统计，妻子收入高于丈夫这一现象已成为家庭解体的新因素，因为这种现象打破了“男主女辅”的家庭角色关系，丈夫不能容忍妻子的霸气，妻子不能容忍丈夫的窝囊气。因此，家庭战争频繁，导致家庭破裂。要适应这一现实，在日常生活中，夫妻双方也需要有容人之量，丈夫应从妻子的身上学她的勤劳、吃苦、韧性等品德，用到自己的择业和工作中；妻子也要鼓励丈夫继续寻找更好的机遇，并不失妻子的温柔、贤惠，以此重新构建家庭新的平衡，就可以拥有经济宽裕后的幸福生活。

    所以，对事物要宽容，要善于分析，把自己放在理解中，并能兼收并蓄，才能达到幸福的境界。

    宽容，最重要的是包容人。它是容忍言语和事物的根源。人，也有高低之分，学人之长，是宽容之基，所以，做起来比较容易。但是，容人之短，尤其是容持不同观点的人的缺点，则需要较大的胆识和胸襟。

    “将相和”是容人的典籍，蔺相如为国家的利益甘受廉颇嫉妒之辱，“先国家之急而后私仇”的高风亮节终使廉颇羞愧难当，负荆袒肉于蔺相如门前请罪，二人随成刎颈至交，成就了赵国的大业。所以，要用真诚的心来观察他人的长处，容纳他人的不足，善于发现、培养、发挥他人的长处，求同存异，共同发展，互惠互利，才能成就事业，拥有更多的成功。

    所以，宽容是人之博大、人之崇高、人之快慰的优良品德。“天称其为高者，以无不覆；地称其为广者，以无不载；日月称其明者，以无不照；江海称其大者，以无不容。”在这世界构建的新的文明中，愿更多的朋友，能拥有一颗宽容之心，宽厚待人，宽厚至语，宽厚做事。

    宽容于己不会失去什么，反而可以收获快乐，收获成功，会给人间增添多一些的欢乐和温情。

    朋友，从你的言行中，建立一颗宽容的心。愿你拥有比大海更宽广的胸怀，比太阳和月亮更长久的幸福。

    下面在给大家介绍几个宽容的小故事

    宽容心态演讲稿【篇7】

    宽容作文一

    大家好！我今天演讲的是宽容。

    大度能容，容天下难容之事。宽容是世界上最美好的品德。他无处不在。在自然中因为有了海洋的不弃滴水，才有了“海纳百川，有容乃大”的波澜壮阔，因为有了高山的不弃寸土，才有泰山的高耸入云。历史长河里，因为有了齐桓公的不计前嫌，才有了齐国的霸主地位。因为有了刘备的三顾茅庐，才有了蜀国天下三分有其一。有人因失去宽容而痛哭流涕，有人因得到宽容而欣喜若狂，每个人都希望得到别人的宽容，也希望自己拥有宽容这一美好的品德。因为宽容是春天第一缕温暖大地的阳光，是久旱后的第一场甘露，是风雪中的第一颗火种，是盲童看到的第一种色彩，是上帝派到人间的第一位天使，是枯木长出的第一片绿叶。朋友欢迎宽容，因为它是友谊的守护者，父母与孩子欢迎宽容，因为它是家庭和睦的基础，世界更欢迎宽容，因为宽容是世界和平的根基。如果没有了宽容，这世界就好像失去了光明。罗丹说过：“把爱拿走，世界将变成一座坟墓。”宽容也是一样的，如果将宽容拿走，这世界上不知会有多少破碎的友谊等待重组，不知有多少破碎的亲情等待重温，不知有多少破碎的和平等待重补。更不知，我们将要到何处去寻觅阳光。

    幸运的是，这世界并未失去宽容。也绝不能失去宽容。所以，让我们都将心地的那一份宽容抓住，不要让他溜掉。因为，生活有了宽容才更加灿烂！人生有了宽容才更加迷人！世界因为有了宽容才更加精彩！

    谢谢我的演讲完了。

    宽容作文二

    16岁的天空，苍白而充满希望；16岁的我们，平静而志存高远；16岁的季节，我们播种希望；16岁的年华，我们铭记感动。

    当我们被华丽的辞藻装饰得过于饱和，我们更需要在空气里流淌，去找回沉淀在河底的人性的光芒——人类所制造的最美丽的文字——宽容与尊重！

    不知道大家有没有听说过这样一个名字——乔·陆易—— 一位美国著名拳王。一次他去野外郊游，路上遇到紧急情况突然刹车，导致后面的司机来不及刹车而产生轻微的碰撞，事发之后，那位司机马上怒气冲冲的跳到乔·陆易面前，摩拳擦掌，颇有要将对方打得不知荤素之势，然而乔·陆易除了说对不起之外毫无怨言，直到司机骂得痛快以后扬长而去。事后有人就问他，为什么当时不冲上去揍他一顿，而乔·陆易却平静地说：“即便是我的错，也就无怪于他的怨恨了。就比如有人当面侮辱了帕瓦罗帝，难道帕瓦罗帝还要为他高歌一曲吗？” 乔·陆易对于他人的宽容与尊重使得所有人都哑口无言，这就是人性的光芒。在天空闪耀。

    宽容与尊重不仅是个人的优秀品质，同时也是一个优秀民族立于世界之林的基础。在20xx年1月21日布什就职演讲中也提到了宽容与尊重的重要性。可以想象那天布什也是怎样胸怀激情地站在一个至高的海拔演讲。

    “在美国自由的信念里，公民享有尊严和经济上的独立，不是生活在撩倒的边缘。在美国的自由信念中，公共利益依赖于个人品质，这包括完善人格和宽容他人，以及有理性的生活。在美国自由的信念中，个人权力的运用是由服务，宽容和对弱者的同情构成。为全体的自由并不意味着人们的互相背离。我们国家依赖于那些互相守望的邻里和用爱围绕失途者的人们，。美国人，最良好的表现，在于珍重我们每一个人的生活，而且永远记得那些所谓无用之辈也有他们的价值。我们的国家一定要丢弃一切种族主义的习性，因知我们不可能肩负自由的使命而又同时携带偏见的包袱。”

    如果说政治上的宽容与尊重还离我们太远，那么，让我们再次翻看记忆的目录，当破碎的记忆整理成一幅幅生动的画面，撕去上面华丽的外衣，我们或许还能闻到些真实的味道。 相信我们中间一定有不少人去过第三餐厅吃饭，当我们吃完饭，大多数人都是端起托盘走到塑料桶面前，习惯性地把剩菜剩饭往里一倒，然后潇洒地将盘子一仍，一走了之，有时眼看

    着铁盘已经堆的很高了，还是往上一摔，接着铁盘便淅沥哗啦地砸在地上，只见得收拾菜盘的老师傅一人伏在地上耐心的一遍又一遍捡起，就像一个乞讨的老人，卑微的失去了自己的尊严，作为重点高中的一名学生，你就真的无动于衷吗？你此时就是践踏别人的尊严，你此时就是无视尊重。我们成天高呼着自己是多么多么的重要，我们可以要求别人的尊重，难道就不应该尊重别人了吗？

    人是需要互补的，就像鱼儿离不开大海，鸟儿离不开树林，如果我们是化学反应中大量共存的离子，那么宽容与尊重就是促使反应的催化剂与滋润剂。

    我们倚闾眺望，同时也要凭栏回首。孟子曰：“仰不愧于天，俯不愧于人。”鲁迅言：“度尽却波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”说的都是宽容与尊重的道理。

    朋友，选择宽容吧！忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。

    那么，你的青春就不会留白！

    朋友，选择尊重吧！将军额头跑骏马，宰相肚里能撑船。

    那么，你就对得起渊源的人类文明！

    宽容心态演讲稿【篇8】

    尊敬的XX：

    宽容在《新华辞典》上是这样解释的：原谅，饶恕，不予计较追究。

    宽容是一种修养，是一种境界，是一种美德。宽容是原谅可容之言、饶恕可容之事、包涵可溶之人。

    强者宽容别人，以优点选贤任能，不以缺点论人长短。本来任何事物都有它的两面性，有它的正面和负面。一个杯子，你正面看它是圆的，你侧面观察它却呈椭圆形。一个人拾到一颗大珍珠，珠上有个小污点，他想除掉这个污点，用钢刀削一层又一层，哪知污点深入内部，他再削……最后，污点没有了，而珍珠也不存在了。挑剔别人的结局，是自己也一事无成。强者对人会用“三多”、“三少”：多鼓励、多掌声、多表扬;少批评、少责骂、少埋怨。还会用“三宝”和“一阳指”。三宝：即点头、微笑、握手;一阳指：即竖大拇指。强者知道，使一个人发挥出最大潜力的办法是赞赏和鼓励。

    强者不是孤立的，他的成功离不开他人的支持、关怀和帮助。强者深知人性中最深切的禀性是被人赏识的渴望;寻求重要人物感觉，是人类和动物之间最明显的区别。强者深知人的这些禀性，便真诚地待人以赞美和尊重，使共事者比学赶帮，无往不胜。

    钢铁大王安祖?卡耐基在他的墓碑上都称赞他的下属。他为自己写了一句碑文：“这里躺着的是一个知道怎样跟他那些比他更聪明的属下相处的人。”强者宽容别人，以优点选贤任能，不以缺点论人长短。本来任何事物都有它的两面性，有它的正面和负面。一个杯子，你正面看它是圆的，你侧面观察它却呈椭圆形。一个人拾到一颗大珍珠，珠上有个小污点，他想除掉这个污点，用钢刀削一层又一层，哪知污点深入内部，他再削……最后，污点没有了，而珍珠也不存在了。挑剔别人的结局，是自己也一事无成。强者对人会用“三多”、“三少”：多鼓励、多掌声、多表扬;少批评、少责骂、少埋怨。还会用“三宝”和“一阳指”。三宝：即点头、微笑、握手;一阳指：即竖大拇指。强者知道，使一个人发挥出最大潜力的办法是赞赏和鼓励。

    强者不是孤立的，他的成功离不开他人的支持、关怀和帮助。强者深知人性中最深切的禀性是被人赏识的渴望;寻求重要人物感觉，是人类和动物之间最明显的区别。强者深知人的这些禀性，便真诚地待人以赞美和尊重，使共事者比学赶帮，无往不胜。

    钢铁大王安祖?卡耐基在他的墓碑上都称赞他的下属。他为自己写了一句碑文：“这里躺着的是一个知道怎样跟他那些比他更聪明的属下相处的人。”宽容，当需要有够大的心胸。我想世间最大的还是弥勒佛的肚子，在南京多宝寺内的弥勒佛是这样的：“大肚能容，容天容地，于己何所不容;开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。”

    这是何等的心胸啊!从中我们不难看到，宽容和笑、愉快在弥勒佛的境界里是连在一起的。有了宽容的胸怀，才有容天容地、容江海的崇高和博大，才有来自心底的真挚笑容。四川乐山凌云寺内的弥勒佛是这样的：“笑古笑今，笑东笑西，笑南笑北，笑来笑去，笑自己原无知无识;观事观物，观天观地，观日观月，观来观去，观他人总有高有低。”。大千世界，日月轮回，时事境迁，人心思变，所以，于己要多责，责自己无知无识;对他人，要多欣赏，赏他人有高有低。人生有了这种宽容的气度，才能安然走过四季，才能闲庭信步笑看花落花开。

    宽容，首先要能容人言。人言有褒贬诤馋之分，褒奖之语，应多责自己的不足之处、不明之事，才不至于在褒举中跌落下来。贬抑之语，无论多么残酷、无稽，也要坦然处之。大将军韩信的“胯下之辱”无疑是对大将军驰骋天下、成就伟业的胸襟的一种锤炼。

    诤言更要珍惜，在当今社会，每个人的个性都有了肆意张扬的环境，难免会有不经意的膨胀。诤友诤言无异于苦口良药，着实难得，更要听得进、记得住、改得快。最害人的要是谗言，尤其是有了地位、有了有求于你的人后，易被谗言的甜蜜伤及元气。乾隆是一国之君，可以说有宽容之量，他容得和坤的媚语搔痒，却更懂得用纪晓岚的诤言来进行“中和”和“补偿”，以维持一种心理的平衡。所以，语言是人与人交往的首要工具，宽容之人要善听、善辨、善纳、善弃，兼听则明，偏听则暗，不可偏薄。

    宽容，还要能容人事。事有轻重缓急、大小荣辱之别，能否冷静处事，宠辱不惊看云卷云舒，当需要更博大的胸怀。当今是竞争的世界，世事变幻莫测，人需要在容人事中找出自己的“知”与“识”，方能扬长避短，书写更加美好的人生之旅。就拿当前的家庭来说，据统计，妻子收入高于丈夫这一现象已成为家庭解体的新因素，因为这种现象打破了“男主女辅”的家庭角色关系，丈夫不能容忍妻子的霸气，妻子不能容忍丈夫的窝囊气。所以，造成了家庭战事频仍，导致家庭的破裂。要适应这一现实，在日常生活中，夫妻双方也需要有容人之量，丈夫应从妻子的身上学她的勤劳、吃苦、韧性等品德，用到自己的择业和工作中;妻子也要鼓励丈夫继续寻找更好的机遇，并不失妻子的温柔、贤惠，以此重新构建家庭新的平衡，就可以拥有经济宽裕后的幸福生活。所以，宽容之于事，要善于分析，设身处地理解，并能兼收并蓄，才能达到愉悦快乐之境。

    宽容，最重要的是容人，它是容言、容事之根本。人，也有高低之分，学人之长，是宽容修养的基础，所以，做起来也比较容易。但是，容人之短，尤其是容持不同观点的人的缺点，则需要较大的胆识和胸襟。“将相和”是容人的典籍，蔺相如为国家的利益甘受廉颇嫉妒之辱，“先国家之急而后私仇”的高风亮节终使廉颇羞愧难当，负荆袒肉于蔺相如门前请罪，二人随成刎颈至交，成就了赵国的大业。所以，要用真诚的心来观察他人的长处，容纳他人的不足，善于发现、培养、发挥他人的长处，求同存异，共同发展，互惠互利，才能成就事业，拥有更多的成功。

    所以，宽容是人之博大、人之崇高、人之快慰的优良品德。“天称其为高者，以无不覆;地称其为广者，以无不载;日月称其明者，以无不照;江海称其大者，以无不容。”在这世界构建的新的文明中，愿更多的朋友，能拥有一颗宽容之心，宽厚待人，宽厚至语，宽厚做事。宽容于己不会失去什么，反而可以收获快乐，收获成功，会给人间增添多一些的欢乐和温情。朋友，从你的一言一行开始，修一颗宽容之心吧。愿你拥有比海洋还宽阔的胸怀，拥有比日月更长久的幸福。

    谢谢大家!

    宽容心态演讲稿【篇9】

    宽容心态:

    宽容可以说是宽恕，包容；是我们处世的一种态度，也是我们为人的艺术，俗话说人无完人，金无足赤。

    在我们的一生之中需要和很多人交往，要有很多的朋友，俗话说一种米吃出百种人，各有各的不同！

    人是感情，思想都很丰富的，也是极为需要面子的，也就导致了自己或他人在不经意的情况下伤害了对方，或丢面子而不会说对不起，认为是很丢面子的事，那我们有没有想过我们会慢慢的疏远，从而会少了一个朋友，一个伙伴。

    但我们自己有没有想过，换位思考一下，他是怎么了，我自己怎么了，他有什么难处，我有什么不对，人无完人，谁不会犯错呢！难道有什么错罪该致死吗？有一个朋友不容易，好朋友更难；出门靠朋友，

    现在是你朋友，以后会是伙伴，知己；所以说有什么桌面上心平气和的说明白，微笑，握手，和好！不是说给别人机会也就是给自己机会吗；做到大事知了，小事算了，一切顺了！

    难得糊涂啊！

    宽容心态演讲稿【篇10】

    宽容是一种豁达的人生，是一个人自我克制的重要表现。下面是一篇宽容的演讲集，希望对大家有所帮助。

    尊敬的xx：

    阳光心态是指一种健康、积极、乐观的生活态度。每个人都在追求着幸福和快乐的生活，使自己的生命更有价值和意义，幸福本质上和财富、地位、权力没有直接关系，是否幸福由自己的思想和心态决定。而幸福和快乐的生活正是拥有阳光心态、喜爱的工作、事业、家庭、朋友、业余爱好，在稳定的社会环境下、在优秀的团队中不断进步得到快乐和满足，取得最大的成就。

    如今，竞争无处不在。人与人、企业与企业之间的竞争，其实质在于实力的竞争。一个人只有在一流的企业、一流的团队中，养成一流的职业素养和高尚的职业道德，才会在当今社会具备较强的竞争实力;企业的生存和发展必须建立起自己的核心竞争力，而核心竞争力就是具有协作精神的专业化团队，因此团队建设是企业发展过程中的重中之重。优秀的团队是由优秀的个体构成，如果团队中每个个体都认同企业的文化，与公司发展目标相统一，并拥有阳光心态，那么企业便拥有了优秀的团队。

    当你拥有阳光心态，成为岗位上的能手、专家时，你就能够轻松的胜任工作，成为团队中优秀的一员，就能与上下左右的同事，生活中的家人、朋友和睦相处，荣辱与共，时时感受到生活的美好和快乐。因此，对每个人来说，拥有一个阳光的心态对于自己的生活和公司的发展都有着重要的意义。那么一个人怎样才能塑造自己的阳光心态呢？

    一、要从改变自己开始。当人们无法改变现实时，他们应该适应现实。当他们不能改变事情时，他们应该改变对他们的态度。当他们不能改变别人时，他们必须改变自己。塑造阳光心态要从改变自己开始，要从现在开始，从点点滴滴的小事做起，刻意让自己用健康、积极、乐观的态度去对待每件事情，你就会发现随着自己的改变，生活也开始改变。

    二、塑造健康的心态。健康的态度是自信、宽容、奉献与和平。

    一。自信的人相信，自助的人帮助，缺乏自信，缺乏前进的动力，难以成功。自信是挖掘自身的优点，肯定自己的能力，发挥自己的特长，相信通过自己的努力，克服种种困难，人生目标就一定能够实现。

    2。宽容是一种美德，是对社会和他人的宽容。宽容的人是慈善家，而爱是世界上最强大的**。真诚待人就是善待自己。

    不肯宽容别人的人，喜欢指责他人、品头论足的人，自以为是裁判的人，他的心里往往存有愤恨，实际上是不肯承认自己也有过错过失。不宽容会导致怨恨和沮丧。它首先破坏的是你的健康。宽容的标志是不抱怨。

    眼睛里有缺陷和问题，心里有不满和抱怨的人。幸福和谐的人际关系是不可能的。

    3、奉献是要勇于付出。奉献不是一种损失，它是生命价值的体现，只有人的生命才是不会有价值和意义的。有奉献才会有收获。

    奉献会让你获得快乐，俗话说“与人玫瑰，手有余香”，帮助别人就是帮助自己，与人快乐就是让自己快乐。不要斤斤计较于个人得失，那些成天计算自己的得失、尤其是被物质束缚了的人，不会感到幸福，幸福感不因为物质富有而拥有。有一首歌叫《幸福在**》，唱道“幸福不在温室里，在辛勤的汗水里”，只有你付出了，你的价值获得了别人的认同和肯定，你才会获得成就感和幸福感。

    4、保持一颗平常心。制定一些符合实际的人生目标，量力而行，不可有过高的奢望和幻想，不要过于计较眼前的得失，只要竭尽全力为实现目标的过程而努力，无论结果怎样都应坦然接受，如果过程不努力，你一定会为结果而感到懊悔。

    三、塑造积极的心态。

    1、要热情。我们应该以高度的热情对待生活和工作。热情是珍惜生活、珍惜生活、珍惜工作的体现。

    一个对待一切事物都冷漠的的人，无法想像他会获得成功、快乐和幸福，因为热情不仅是一种态度，也是一种感悟能力。每个人都希望生活在充满热情和温暖的环境中，热情有很强的感染力，可以像阳光一样散发光和热，只有每个人都付出热情，才能获得充满热情的环境。

    2、要有进取心。我们都是平凡的人，在平凡的岗位上做着平凡的事，但不表示我们就只能选择得过且过的生活、工作，每个人都应该制定明确的人生目标，忠诚于自己的目标和事业，无论遇到多少困难、挫折和诱—惑都要坚定不移的迈向目标。停滞不前会让自己消极失望，只有不断的挑战自己，充实自己、丰富自己的业余生活，你才会活得精彩。

    3、要有责任感。每个人在社会上都扮演着多重角色，肩负着许多的责任，一个没有责任感的人必将被社会淘汰，被生活抛弃;我们希望自己扮演好角色，就要勇于承担责任，尽职尽责，做一个负责任，敢担当的人。工作是衣食父母，职业道德和职业素养是工作的根本保障，所以对待工作就应尽职尽责;公司是我们的家，家荣我荣，就应用对待家的态度来对待公司。

    4、要有追求完美的态度。曾有人说过“一生只做一件事”，意思是哪怕就是一件事，也可以做得更好，做到最好，把一件事能做到最好的人也是伟大的人。我们应该尽力做得更好，勇于否定自己，追求无止境。

    任何事情没有最好只有更好，对待每件事情都应该抱有精益求精的态度，努力战胜自我，追求卓越。

    四、塑造乐观的心态。

    1、要豁达。在漫长的人生中，总会遇到各种困难和挫折。在这种情况下，保持乐观的态度是非常重要的。生活总是不快乐的。如果我们不能改变什么，为什么不微笑着面对？

    面对同样的困难，乐观的人会有勇气去克服，悲观的人只能消极等待，也许结局就大不同了;生活是一面镜子，你对他笑，它就会对你笑;所以希望你微笑，生活一定会回报给你灿烂的笑容。

    2、要学会感恩。感恩即是感受到所拥有的一切都是施与我们的恩惠，而不是天经地义的，感恩是一种良知，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持自己的人心存感激，并用实际行动予以回报。感恩可以消除内心的怨恨。感恩的缺失必然导致人际关系的冷漠。

    3、要知足和惜福。学会为小事高兴，就会有更多高兴的事出现，对现在已经拥有的要知足、要珍惜，人生应享受的是努力奋进的过程，至于结果可能并不重要，凡事努力就好，太过于强求，则是对自己的伤害。知足者长乐，珍惜得到的，克制欲望，你就会更快乐。

    态度决定一切。态度影响你的生活和能力。态度改变你的命运。希望每一位员工都能按照公司倡导的文化理念，积极塑造适合自己未来和企业发展的阳光心态。每个人都会为拥有阳光心态的同事而感到庆幸，为能够在充满热情和活力的团队中工作而感到自豪，我们的生活和工作将因此而变得更加精彩而有意义。

    阳光明媚的员工会充满希望，健康成长。公司将实现一流的业绩，个人与公司将实现共同的辉煌！让我们每个人都有阳光的心态，照亮我们未来的生活。

    谢谢大家！

    尊敬的xx：

    宽容是一种豁达的人生，是一个人自我克制的重要表现。宽容是将不同的思想、不同的个性、不同的风格、以及不同的存在视为当然，不大惊小怪的视为异端，更不徒劳的强求一律。宽容和尊重个性，以平等和富有同情心的态度对待他人。

    雨果有句名言：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。中国有句俗语：

    “将军额上能跑马，宰相肚里好撑船”。这两个字告诉我们要宽容地对待人和事。一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。

    宽容是一种修养，是一种品质，是一种美德。宽容不是胆怯和无能，而是包容一切的大度。做人要宽容，更要学会宽容。

    历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。

    所以说，学会宽容，于人于已都有益处。

    反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个**身亡的结局，唉，这又是何苦呢！

    如果周瑜能像蔺相如那样宽容，我想他的结局不会是这样！

    同学们，在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系;当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。生命是如此的短暂和匆忙，为什么我们每天都要浪费时间在这些摩擦中？天地如此宽广，人的心应该比天地更宽广！

    人的一生，谁都难免会犯错误。当我做错事，做对不起别人的事时，我总是希望别人能原谅我，渴望别人的理解。因此，如果遇到别人有对不起自己的言行时，就应该设身处地，将心比心地去理解和宽容别人

    老师、同学们，学会宽容吧！如果我们能够宽容，那么我们的学习和生活就会变得更加和谐和美好！

    谢谢大家！

    尊敬的xx：

    宽容在《新华辞典》上是这样解释的：原谅，饶恕，不予计较追究。

    宽容是一种修养、一种境界、一种美德。宽容是原谅可容之言、饶恕可容之事、包涵可溶之人。

    强者宽容别人，以优点选贤任能，不以缺点论人长短。本来任何事物都有它的两面性，有它的正面和负面。一个杯子，你正面看它是圆的，你侧面观察它却呈椭圆形。

    一个人拾到一颗大珍珠，珠上有个小污点，他想除掉这个污点，用钢刀削一层又一层，哪知污点深入内部，他再削……最后，污点没有了，而珍珠也不存在了。挑剔别人的结局，是自己也一事无成。强者对人会用“三多”、“三少”：

    多鼓励，多鼓掌，多表扬；少批评，少责骂，少抱怨。还会用“三宝”和“一阳指”。三宝：

    也就是点头、微笑、握手；一个阳指：竖起大拇指。强者知道最大限度地发挥自己潜力的方法是欣赏和鼓励。

    强者不是孤立的，他的成功离不开别人的支持、关心和帮助。强者知道人性最深层的本质是被欣赏的欲望；寻求重要人物的情感是人与动物最明显的区别。强者深知人的这些禀性，便真诚地待人以赞美和尊重，使共事者比学赶帮，无往不胜。

    钢铁大王安祖？卡内基在墓碑上称赞他的部下。他为自己写了一句碑文：

    “这里躺着的是一个知道怎样跟他那些比他更聪明的属下相处的人。”强者宽容别人，以优点选贤任能，不以缺点论人长短。本来任何事物都有它的两面性，有它的正面和负面。

    一个杯子，你正面看它是圆的，你侧面观察它却呈椭圆形。一个人拾到一颗大珍珠，珠上有个小污点，他想除掉这个污点，用钢刀削一层又一层，哪知污点深入内部，他再削……最后，污点没有了，而珍珠也不存在了。挑剔别人的结局，是自己也一事无成。

    强者对人会用“三多”、“三少”：多鼓励，多鼓掌，多表扬；少批评，少责骂，少抱怨。还会用“三宝”和“一阳指”。

    三宝：也就是点头、微笑、握手；一个阳指：竖起大拇指。

    强者知道最大限度地发挥自己潜力的方法是欣赏和鼓励。

    宽容的日记范例10篇


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    宽容的日记(篇1)

    今天我读了《宽容和肯定》这篇短文，让我问一起来看看文章主要讲了什么：“一个年轻人为了挣钱，去一家商店拉曲子。结果不但得到了钱，还得到了老板的支持。最后成为颇有造诣的音乐家的事。”其实，有时对别人的一点点宽容或是心中善意的尊重可能会让一个人充满自信，使他终身受益。“至少，他的琴声是纯洁的”是一句充满力量的话，是一把打开门的金锁······让年轻人顿时充满了力量。这时宽容与肯定就是天下最大最慈祥的力量。来自内心的善意尊重可以使人们的杂念瞬间净化。所以宽容的力量是不可低估的。宽恕了别人等与宽容了自己。

    宽容的日记(篇2)

    宽容是一种品德，是一种气质。宽容他人，你就是仁者，宽容别人，你是智者。学会宽容，你的生活会从容，轻松。

    宽容，是化工为良药。宽容别人的过错，就减少一份让自己受伤的可能。宽容会在你受伤时，抚平那受了打击的心灵，宽容在你疲倦时，让你振奋精神，宽容在你顽皮时，让你回到正轨......总之，宽容是百利无一害的，是最无瑕的。

    就例如廉颇负荆请罪。廉颇一直对比自己地位高的蔺相如很是不服，处处刁难。蔺相如为了国家的利益，宽容了廉颇。

    而我却做得不太好，有一次，我借了同学一本我最爱的书，不许弄坏了！'第二天，我迫不及待去问她:怎么样，好看吗？她吞吞吐吐的好看......不过......你怎么了，讲话怎么吞吞吐吐的？对不起，你的书被我弄坏了。'什么？你怎么这样啊！以后不借你看了。实在对不起，原谅我吧！说对不起，有用吗？我的书会恢复原样吗？哼！'回家后，我静了静，仔细想了想，我今天是不是做的太过分了？我的心里有两个小人在打架你没错，她弄坏了你的书，不遵守诺言！另一个小人说：不要这样，她已经道歉了。不就一本书嘛，有必要为此伤了你们之间的友谊了吗？我思来想去，还是觉得第二个小人说的有道理。第二天，我去和她道了歉:对不起，昨天是我太过分了，希望你原谅我，我们还是好朋友，对吗？其实我也有错，我们永远都是好朋友。

    海纳百川，有容乃大。宽容就是一种气度，一个广阔的胸怀，就像太阳撒下的阳光。能为他人带来温暖，能为这个世界创建一片祥和与宁静。

    宽容的日记(篇3)

    宽容的力量是无法估计的。它能化干戈为玉帛;化冤家为朋友;它还能净化人的灵魂。让你得到彼此的理解和成倍的欢乐。不信，我们一起来寻找它吧!

    儿时，外公给我讲过这样一个故事：一位医术高明的医生面对即将死亡的仇人，毅然地救了他一命。原来，他的仇人杀害了他的弟弟。在躲避警方的追捕时发生了车祸……我好奇地问外公：“为什么要救他呢?为什么不报仇呢?”只见外公抚摸着我的头发说：“孩子，这就是宽容的力量。你悟出它的含义了吗?在这个世上比陆地更广阔的是海洋;比海洋更广阔的是天空;而比天空更广阔的是我们的心!”是啊，比天空更广阔的是我们的心!体会一下，闭上眼，用你的鼻子去闻……怎么样?淡淡的，香香的，若有若无。怎么，你还体会不到吗?好吧，我们继续寻找宽容!风和日丽的早晨，我和同桌晓悦正在争论一道数学题。明明是我对了，可同学们纷纷去支持我的同桌。最后，我没好气地说：“你知道吗?你是咱们班少有的傻瓜。”同学们都无趣地走开了，同桌苦笑了一下，埋头看书去了。尽管我想说对不起，可是爱面子的我最终还是没有低头。期中考试来临，我怀揣着父母的期望，老师的寄托，朋友的祝福，迈进了考场。

    “咦，我的尺子怎么没带?”作图题可是8分啊，我急得抓耳挠腮，该怎么办?这是同桌看到这一情形，便问我发生什么事了?我焦急得说“忘记带尺子了。”只听见“啪”的一声，一把崭新的尺子飞到了我的桌子上，顿时，热泪盈眶，我一把擦干了眼泪，埋头做题了……我败了，败给了宽容!……宽容是二月里的春风，可以融化我们冰封的心灵;宽容是一剂良药，可以医治我们内心的创伤，宽容是一杯凉茶，可以冲淡痛苦的回忆……朋友，到美德的花园里采一朵漂亮的宽容之花，送给那些伤害过你的人，宽容别人，释放自己，用我们的真心撑起一片宽容的天空。朋友，以如水般纯洁的心去善待一切吧，以此苍穹更宽的心去包容一切吧!

    宽容的日记(篇4)

    今天，表弟来了。他到我的房间玩了一会，我就找不到了他。

    我又回到我的房间，发现屋里像来暴徒一样;雪白墙壁被他提的做一脚印，右一脚印;我心爱的花瓶又磕掉了一块;更严重的是，他把我最喜欢的芦

    荟连根拔起，还用我的小刀来个“大卸八块”。

    我气极了，四处找表弟算账。终于在外面的小客厅里找到了他，把他同骂了一顿，还把他恶狠狠地推出院子门。

    妈妈回来了，我把所有的委屈全告诉了她。妈妈便语重心长地说：“弄坏一瓶花是小事，坏了和气是大事。心怀宽容别人，你也会快乐的”。

    听了妈妈的话，决定主动请表弟进屋。。。。

    宽容的日记(篇5)

    曾看到过这人一则故事。讲得是在1956年，第16届奥运会开幕前夕，火炬接力活动接近尾声之时，一名手持“火炬”的澳大利亚小伙子叫巴里。拉金，当时他手中的“火炬”是和他的同学一起。因为一个玩笑，把木棍、空的葡萄干罐头盒涂上银色，将浸有煤油的内裤装进罐头盒里而做成的火炬。清晨，他们穿着政府规定的白色外套，奔向城市广场，去见市长巴。希尔斯。然而，当他的两位同学失去勇气后，巴里。拉金仍然继续跑向城市广场，他身边出现了一支由6位骑摩托车的警察组成的护卫队为他开道，附近还有三四万人。许多官员和摄影记者都把他当成了真正的火炬手。他硬着头皮往前跑，将火炬传给了市长。没过多久，火炬传递的组织者很快注意到了这支异样的火炬，并不动声色地打断了市长的演说。此时的巴里。拉金早已回到学校吃早餐去了。随后不久，真正的火炬手举着莫尔本奥运会的火炬跑进了城市广场，点燃了巴。希尔斯市长手中的火炬。看到了真正的火炬，巴。希尔斯市长和许多人才彻底明白，刚才的那一幕竟然是一场闹剧。今天人深思的是，澳大利亚人对巴里。拉金的这场闹剧并没有给予过多的指责，而是报以宽容的微笑。更令人深思的是，44年之后，即在2000年第27届澳大利亚悉尼奥运会上，62岁的巴里。拉金被选为真正的火炬传递手，令人羡慕地举起了真正的奥运会火炬。

    澳大利亚人宽容的微笑，使一场令人啼笑皆非的闹剧，变成了一场人们津津乐道的喜剧。

    如果这要是放在我们身边，不知还会不会有这样的结局呢……

    宽容的日记(篇6)

    今天是整理的最后一天，明天就该搬到新居了，我心中无比激动，而我激动的的原因是——我终于有了属于自己的房间，不用再和她每天同处一室了。

    正准备进房间去倒杯水喝，脚不小心绊到了她的纸箱，一本旧旧的日记本从箱子里“飞”了出来。从地上拾起，难免产生好奇，因为我对她除了知道她是继母的女儿，别的一无所知。

    怀着好奇，我忍不住翻开了日记本。

    20xx年6月28日天气：阴

    今天，随妈妈到“新家”，叔叔对我很友好，但是他的女儿琳对我似乎挺有成见，我向她握手示好，她却没有理我，径直走开了;心里的确不是滋味，但我将她视为妹妹，怎么会生她的气呢?

    20xx年7月1日天气：小雨

    因为家里住房面积不大，我被叔叔安排在了琳的房间。她虽然没有说什么，但我在她的眼里读出了“不愿意”三个字;我仍然微笑向她示好，希望她能早日接纳我这个姐姐。

    20xx年9月1日天气：大风

    今天是开学的第一天，早晨我和琳被叔叔用车载去学校，一路上，叔叔都对我问这问那，仔细叮嘱，我礼貌地回应着，我试探着找琳说话，但她却始终将头侧向窗口。

    20xx年10月20日天气：晴

    今天吃过晚饭，琳向叔叔索要生日礼物，因为下周就是她的生日。但是由于礼物很贵，叔叔说换一样，于是琳生气地回到了房间。晚上，我坐在灯下，清点着几年存下的零花钱，400块钱，买那条裙子也应该够了，于是打算在琳生日那天买来送她。

    20xx年10月26日天气：晴

    今天回房间时，发现琳正在摆弄那条我送她的裙子;我很高兴，尽管我送她时，她没有表示高兴，也从未穿过它。但是我能感受到她是喜欢的。我推门进去，琳看见我，慌忙坐在那条裙子上，我看见她的样子，想笑，却忍住了。还是和以往一样，给她一个微笑，便去干自己的事。

    20xx年12月25日天气：雪

    今天……

    读到这儿，泪水已经打湿了我的双眼。原来我一直这么小气，这么不懂事，我将日记本放回她的纸箱。她刚从外面回来，我连忙擦干眼泪，迎向她的眼神，而她，还是和以往一样朝我微笑。

    宽容的日记(篇7)

    今天，8月18日，全国人民乃至全世界的人民都卯足了劲儿就等着看飞人们的奋力一拼，可结果却出乎所有人的意料，就像有的人所说，我们做好了一切最切的打算，无论是刘翔输了比赛还是在比赛过程中发生意外等等等等，可我们想到了这结局，却没想到这开始，刘翔，给了我们一个无言的开始，虽然沉默是金，可刘翔的沉默却让世人在那一秒愣在当场。从那个时刻起，无论是网络上还是市井中，关于刘翔的话题就一直没停止过，甚至有人去埋怨去指责，去指责他的不负责任，有言论说刘翔应该撑着走完那110米，不为别的，就为一个态度，一个人无论遇到任何事都应该有的坚持的态度，就算结果不尽人意，但毕竟努力了就不遗憾了!

    我们不能评论到底是世人的认知正确还是刘翔的做法正确，而且在刘翔退出比赛后，国家田径队也召开了一次新闻发布会，说明了刘翔退出比赛的原因，其实可想而知，刘翔的压力应该是最大了，他何尝又不想参加比赛呢，他也一定知道所有的国人都期待着他有更加出色的成绩，可偏偏事与愿违，我们不能怨刘翔，不能怨任何一个人，也许这只是一个巧合，而这巧合的主角又偏偏是刘翔罢了。所以请大家多一份理解多一份容忍再多一份支持吧，为刘翔，为中国的田径队，为了中国能再创田径史上一个又一个奇迹，请给刘翔一个宽容的微笑吧。

    宽容的日记(篇8)

    “唯宽可以容人，唯厚可以载物”。 自从读了《宽容的力量》这篇文章以后我才明白这句话的含义。

    这篇文章选取了4个典型的事例，让我最欣赏的是第3个事例。这个事例主要写了一位名扬四海的政治家丘吉尔在一战结束后不久，在一次大选中落选了。当他正在游泳的时候，他的秘书告诉了他这个消息，可他并没有失望，而是笑着说：“好极了!这说明我们胜利了!我们追求的就是民主，民主胜利了，难道不值得庆贺吗?”这句话成功地再现了一种极豁达、极大度、极宽厚的大政治家的风范。

    宽容是一种力量，我也曾遇到过这样的事。曾经记得一个星期天，我到好朋友小刚家去玩，到了他的家里，我被他那些玩具吸引了，而后就开心地玩了起来，玩着玩着，我不小心把一盆花打碎了，我吓呆了，过了一会儿，我才回过神来。我问了一下小刚，才得知那盆花是小刚的妈妈最喜欢的花。我想：这下完了，他妈妈肯定骂死我了，不管他了，“三十六计，走为上计。”快溜。可是我还没准备好开溜，开门声响了，阿姨回来了，我吓得腿直发软。阿姨见我来了，十分热情，一直问我还需要吃什么，我心里真是有愧。这时，她可能想起了浇花，四处开始找花盆，可是却怎么也找不到。我心里想：幸好我把碎片扫掉了……我还没有想完，阿姨就开始骂起了小刚：“你把我的花放到哪儿去了，你只要承认还是好孩子……”可小刚一句话也不说，看来他不想说出是我。我现在身体内的“良知”和“逃避”正在作斗争，最后我的良知战胜了，我告诉了阿姨真相，阿姨听完以后十分震惊，但她没有骂我，她用宽容原谅了我的过错，我十分感动……

    《宽容的力量》中的公共汽车上的男士、蛋糕店的老板、名扬四海的政治家丘吉尔以及文章中的阿姨，他们都是宽容的典范。从他们身上，我再次明白了宽容是一种力量。如果我们社会上的每一个人都像他们那样，那我们的生活将会变得更加和谐，更加美好。

    宽容的日记(篇9)

    德国青年卜劳恩又一次失业了。

    他满大街地转了一天，依然没有找到工作。情绪极度低落的卜劳恩去酒吧坐了半天，直到将身上最后一块钱换了酒喝下肚后，才拖这疲惫的身躯回到家里。

    可是，家里也不是天堂。他寄予唯一希望的儿子克里斯蒂安并没有给他争气，他的成绩居然比上学期还退步了。他狠狠地瞪了克里斯蒂安一眼，再也不想跟他说话，回到自己的房间呼呼大睡了起来。当卜劳恩醒来的时候，已是第二天早上。他习惯地拿起笔写日记：5月6日，星期一，真是个倒霉的日子。工作没找到，钱也花光了，更可气的是儿子又考砸了，这样的日子还有什么盼头？

    卜劳恩走进可里斯蒂安的房间里，准备叫儿子起床时，发现他已经上学去了。同时卜劳恩突然发现，可里斯蒂安的小日记本忘锁进抽屉了。他忍不住好奇便拿过来翻看起来：5月6日，星期一，早上去上学的时候，我帮助一位盲眼老奶奶过了马路，心情很好。只是这次考试不太理想，但当我晚上将这个消息告诉爸爸的时候，他却没有责备我，而是深情地盯着我看了一会儿，使我深受鼓舞。我决定努力学习，争取下次考好，不辜负爸爸的期望。

    怎么会是这样呢。明明自己是恶狠狠地瞪了儿子一眼，怎么就变成深情地盯着他了呢？卜劳恩好奇地饭开克里斯蒂安以前的日记：5月5日，星期天。山姆大叔的小提琴拉得越来越好了，我想，有机会我一定要去请教他，让他教我拉小提琴。

    卜劳恩有是一惊，赶紧去屋里拿来自己的日记本来看：5月5日，星期

    天。这个该死的山姆，又在拉他的破小提琴，好不容易有个休息天，又被他吵得不得安生。如果他再这样下去，我非报警没收了他的小提琴不可。

    拿着两本日记，卜劳恩跌坐在椅子上，半天无语。他不知道自己从什么时候起，竟然变得如此悲观厌世，烦躁不堪，难道自己对生活的承受力还不如一个小孩子吗？

    那天之后，卜劳恩变得积极和开朗了起来，他日记里的内容渐渐也完全变:5月7日，星期二。今天又找了一天工作，虽然还是没有哪家单位肯聘请我，但我从应聘的过程中学到了不少东西。我想，只要总结经验，明天我一定能找到一份满意的工作。5月8日，星期三。我今天终于应聘成功了，虽然是一份钳工的工作，但我觉得我一定能成为世界上最出色的钳工。

    他就是著名的德国漫画家埃。奥。卜劳恩（E。O。Plauen)，19xx3月18日生于德国福格兰特山区，翁特盖腾格林村。曾经在工厂当过钳工，后来又给《横断面》、《新莱比锡报》、《前进》《诙谐报》作过画，还为他的朋友----作家埃里西。卡斯特纳的许多作品画过稿图。

    卜劳恩的连环漫画《父与子》，所塑造的善良、正直、宽容的艺术形象，深深地打动了千百万读者的心，从而使卜劳恩成为海恩里希。霍夫曼和威廉。布施之后的又一巨匠。连环漫画《父与子》的素材，大多源于他和儿子克里斯蒂安在一起的日子。《父与子》被誉为德国幽默的象征，受到人们一致高度的赞扬，声誉远远地越出了国界。

    卜劳恩的经典名言是

    ：一个人，只要具备善良、正直和宽容的性格，那么，便没有什么困难能够压得倒他。宽容别人，宽容生活。后来有人采访卜劳恩时问他，听说是一本日记造就了您今天的大师成就，这是真的吗？卜劳恩说，是的，确实是因为一本日记，但需要申明的是，那个大师不是我，真正的大师是我的儿子----克里斯蒂安。

    宽容的日记(篇10)

    我已经有近乎一个多月没有更新过文章了，懒惰占了一部分原因。当然经历的不足让我提笔无言，至此我很无奈也很欣慰，无奈的是写不出更好的文字超越自己；欣慰的是还好自己没有经历那么多苦难。现在的我在经历长时间的工作后，只睡了三个多小时。能让我坚持坐起来写作的原因很简单，就是一个恨字。但是正因如此我就有机会写出自我的跨度，对此我准备咬着牙面对着我的“仇人”恶狠狠地表示感谢——序

    其实我的前半生过得是相对不易的，但是说出来又总会有些年岁渐长的人对你指手画脚，你这都不算苦难，你这比起来小巫见大巫。对此我深感厌恶，要知道针扎在手指上和扎在心脏上疼痛相当，不能因为它是否致命就定义这疼痛的程度。你的痔疮让你坐也不是站也不是，可你感冒的时候不也是声声咳嗽“响彻环宇”。

    总有人劝你大度一点，你知道我经历了什么？这扎你一刀血还没擦干净那，他过来你要大度一点！你死不死啊？对于苦难这件事，我很相信郭德纲的言论：能过去的都不叫事，我忘不了。但我不去报复你，我就记住还不行吗？这种人往往更可恨，你不清楚我经历的，你并不清楚。什么？你清楚！奥，那怎么你还不闭嘴？

    什么叫做恨，我难以去真正的定义这一个字所蕴含的意义。就像是爱一样，没有完整的概念。这时候我们就简单点换一个明确的概念，他遭报应了家破人亡，他穷困潦倒街头乞讨你想不想看到？如果有人跟我说这种话，我花钱都愿意买票进去看！我不去损害你，但是我每天都期待看你演上一出名叫“报应”的大戏。别怪我恶狠狠地诅咒，当初谁也未曾留情。你扎我一刀，我还不能骂你一句？

    老师问孩子，你为什么跟同学打架。他打我！他打你你也不能打他啊，打人是不对的。“他先打我！”

    “那打人也是不对的！”来来来，你站着我揍你你别还手！

    恨就是恨，我不止一次在梦中与我的仇人廊桥相会。梦中的我面对百万雄师毫不畏惧，深有一剑曾当百万师的豪迈！但这只是愿景，现实则是我因为梦境狠狠的将拳头打在墙上，即便痛的苦不堪言也意犹未尽。总有些仇人在你梦中免费“旅游”，然而梦中勇猛的我也很仁慈的习惯送他们“上西天”。

    这份恨很简单，为了欲望。

    为了欲望可以不顾脸面，一位月入过万的孝子说：我们凭什么毛干爪净，凭什么你不养老太太，我管她是不是我妈！

    为了欲望可以私欲滥情，一位兄弟情义深厚的网友说：**我就看上你媳妇了咋的，不服网上打一架，不服我们比比谁的键盘更加锋利，看我在你女友身上肆意驰骋，不服隔着屏幕咬我啊！管你是不是哥们儿，我先爽了再说！

    为了欲望可以自跌身价，来自一位多年的好友说：我就是不还钱了怎么样，我就是有钱，我还就是不还你说气人不？你管我活的潇不潇洒！

    为了欲望可以品德败坏，为了欲望可以让父母的苦口婆心，老师的谆谆教诲荡然无存。因为欲望使人开心，所以你的牺牲才有了价值；因为欲望使人升值，所以到了你牺牲的时候，我敬爱的同志！

    所以如今我变得心里留下了阴影，这是偶然，也是必然。因为我是个有父母教育的人，因为我读过九年义务教育，因为我没有忘记做事先做人的准则，因为我活的像是个大写的人。所以我被人迫害，所以我活该受罪，然而我这个老实人就活该吗？如此看来在人心底，你用心栽种浇灌的亲情友谊之树，远比不过一己私欲的花开的灿烂夺目。冬天终究会到来，无数的雪花净化不了心灵，只能留下雪后的泥泞污秽。

    而如今的你也许同我一般刚从梦境中“征战而归”，然后注视着桌上的胶带像敌人的“盾牌”，墙上风扇的扇叶像敌人锋利的“刀子”，羽绒服上得毛领都像敌人看着你狂笑的披风……别问我怎么了，就是恨。

    读到此处想必会有读者认为我走火入魔，实则并不然，不需要完整的思维逻辑，地点人物。同样我不希望别人窥探我的隐私，谁也不愿自揭伤疤当做战利品出来展露。你不需要读出我的故事，收起你的好奇心。你只需要读懂我的脾气，就当是来自一位“键盘侠”最后的挣扎。毕竟这时代真正去敲打键盘的人，早已寥寥无几。

    因为这份恨，它让我寝食难安，坐立不安，心态不安，总之就是不安。这不是美文不是鸡汤，我在深切的告诉你关于苦难的沉重痛苦。

    有人说苦难经历使人成长，但挫折坎坷永远都是挫折坎坷。对苦难的反思才是成长，你一脚摔在沟里，一眼看错拿狗当了人那你肯定被咬。疼就是疼，给颗糖能解决的了那还是个事儿吗？

    尽管现在我拿这些毫无办法，但我愿意相信天理昭彰，因果循环。

    这时代人心浮躁，物欲横流。太多人虽然已过成年之际，但完整的三观，对社会的认识，与人相交的根本却毫不了解。他们肆意妄为以为没人拿他们没有办法，但无论如何我愿意等待。

    大多数时候我写文章喜欢从角度，从人物去理解。各类阶层如何看待，但写到这篇文章我只能从自己的角度去认识。我不是一个小肚鸡肠的人，我从不选择报复。我在这个社会的人流中穿梭，人们行进的速度太快将我的棱角磨得体无完肤，仅虽如此我也能坦然接受。所以我准备更好的生活自己，但请谁也别劝我宽容。我可以选择不报复，但谁也不能要求我原谅。

    其实归根结底这是社会的问题，正是所有人构成了这个社会。

    说真的，恨就是恨。我忘不了是谁气得我喉咙嘶哑，双手直颤。我忘不了是谁恬不知耻的与我在人前争吵，不觉何为人。我忘不了谁与我斤斤计较满口仁义背后捅你刀子。说到底，恨就是恨，这不是心理过激，这是情绪。损害我你心甘情愿，那我恨你自然是理所当然。

    我愿意去恨，你深知三九天寒风刺骨，便更晓得梅花傲寒而立；你深知悬崖间深邃无底，便更晓得峭壁间鲜花烂漫，不畏风霜！乘风归来，我还是我，而你依旧是你！

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