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    • 四年级学习计划

    发表时间：2023-05-23

    四年级学习计划精华9篇。

    说起写作困难，范文可以算是“救命稻草”。在写作过程中，构思范文是必不可少的武器。至于成功的范文是如何写出来的，我们在“四年级学习计划”中梳理了一些关键点和信息，供您参考，并请收藏本文！

    四年级学习计划(篇1)

    新的学期又开始了咱们又迎来了一个崭新的学期。在这个学期里，我要定个计划，我要比往年更上一层楼。

    在学习方面，我上课应该认真听讲，不该讲的话不要讲，不和别人说话，不摸来摸去，不做小动作，把老师讲的一字一句都听进去。而在写作方面，我相信我会越来越好，就像芝麻开花——节节高。骄傲个粗心始终是我最大的克星，也是我成为一名三好学生的绊脚石，在这个学期里我要把老毛病治好，消灭掉，把它给该个彻底。

    数学对我来说一点也没有困难，只要上课认真听了，而且听得懂勤思考，即使是奥数题或者聪明的题目也会被我一一击破。和语文一样，我最大的敌人还是粗心，要是连个数字都会抄错，审题也不大仔细，看一眼就过了，有时侯全军覆没也不知道。我不晓得我的心有多粗但我相信我一定会改的！

    英语我一点也不怕，不过自从上个学期咱们班落后很多以后，我真不甘心。所以在这个学期，咱们要下定决心超过其他两个班。

    生活方面，我打算把我的眼睛保护好，不让他下降，要让他上升！！虽然只有0.5和0.4但离0.1不远了。在学校我天天要把眼保健操做好做到位，坐姿端正；在家里，电脑少玩点，电视少看点，不能连续用眼2小时。

    在这个学期，新的起跑点，让咱们多着终点的的目标起跑、加油、冲刺吧！

    四年级学习计划(篇2)

    为了提高自己的学习水平和学习能力，锻炼、培养自己良好的学习习惯和生活习惯，根据吕老师要求，在妈妈的帮助下，制定四年级年下学期学习计划，计划内容如下：

    一、在学校里

    1、 懂礼貌:见到老师、同学主动问好。、

    2、 上课要认真听讲，积极发言，不做小动作，掌握老师课堂上讲的内容。

    3、 课堂作业写整洁，不出现错题，不懂的问题下课问同学或老师解决。

    4、 尽自己最大努力为小组、为班级服务。

    二、在家里:

    1、 坚持每天打的自己的房间。

    2、 每天早上6：30准时起床，并整理好自己的被褥，坚持每天刷牙、洗脸、抹香香。

    3、 每天下午放学后，先认真完成家庭作业，并保持作业干净、整洁。然后自己仔细检查一、两遍后，由家长签字。

    4、 待家庭作业全部完成后，可以看电视、打电脑

    5、 每天晚上8：30准时上床（读书或读报纸），并于9：00前关灯休息。

    6、 每天晚上睡觉前根据第二天课程表整理好书包。

    7、 周六、周日可以邀请好朋友到家里来玩，完成作业以后，可以

    打30分钟游戏

    三、在午托班及学校家庭以外：

    1、遵守午托班的各项规章制度，和班友们和睦相处。

    2、遵守英语班的各项规章制度，并于每次课后认真完成英语作业。

    3、积极参加学校、社区等组织的一些活动。

    4、要尊老爱幼，讲文明，懂礼貌，见到熟人要主动打招呼。

    四、说明：

    自己一定要严格执行自己制定的学习计划，要求爸爸、妈妈监督，如果没有按计划去做，接受爸爸、妈妈的惩罚。

    四年级学习计划(篇3)

    一、学习目标

    新学期，新班级，新老师，新同学，我也给自己定下新目标和新学习计划。语文、数学、英语、科学四门主课在期末考试要在90分以上，其它科目要达到A级。德智体美全面发展，争取从中等水平的行列的进入班级优秀学生的行列。

    二、学习方法(习惯)

    在学校：

    1.上课认真听讲，不做小动作，不讲小话。积极大胆地回答老师提出的问题。勤做笔记，课堂上不理解的问题要问老师，一直到完全清楚明白。

    2.课间不与同学打闹，休息几分钟并准备下一节课的书本。

    3.课堂作业要快速，正确、独立完成。

    4.尊敬老师，团结同学，为班级做一些力所能及的事情，老师布置的任务要认真完成，当好老师的小助手。

    5.放学不在学校逗留玩耍，尽早回家。

    在家里：

    1.当天的作业当天完成，提高作业速度和正确率。不会做的，要多动脑筋。

    2.坚持每天听读英语20分钟。多看课外书。

    3.尽量做到课前预习，课后复习。

    4.提高学习效率，不拖拉，不敷衍，培养一种积极向上的学习态度。

    5.家长要按照老师的要求检查孩子的听、读、背、写作业，并签名。

    三、时间安排

    周一至周五的时间安排

    早上7：00起床、早餐、听英语

    7：30上学

    中午12：40午休(在午托老师家)

    13：40上学

    下午16：30放学做作业(晚托老师家)

    晚上19：30回家(要保证到家时作业全部写完)

    20：00预习及复习时间

    21：00课外阅读时间

    21：30睡觉

    周六周日时间安排

    早上9：00听英语，读语文

    10：00运动时间(骑单车、滑板等)

    中午13：00午休

    下午15：00学习和复习时间

    17：00自由活动

    晚上21：30睡觉

    制定人：宋zz

    监督人：曹zz

    四年级学习计划(篇4)

    暑假过去了，又迎来了新的一学期开始新的学习，在四年级第一个学期里，我也有新的计划，现将我的学习计划如下：

    在新的学期里，我要团结同学，爱护班集体，积极参加学校里举行的各项活动，上课认真听讲，积极发言。勤于动脑，遇到问题多思考，每天按时完成老师布置的作业。新的学期，我刚被选进学校大队委，刚开始，我要先跟高年级的哥哥姐姐们学习，看他们是如何检查学生卫生和纪律文明习惯的，在以后的工作中，我会积极完成老师交给我们的任务。

    语文方面，要做到课前预习，预习课文的时候，不会的字要勤查字典。课文中不懂的地方要多查资料，并且记录到课本上。课后认真复习，争取做到“温故而知新”。课余时间还要多读课外书，增加我的课外知识量。为了提高我的阅读能力，我每天坚持做一篇黑马阅读。作文方面要多点练习，坚持写日记，多摘抄好词好句，多读范文，把作文写的晚通顺，更精彩，更充实。数学方面，上课时要认真听老师讲解，课后多做练习题，不理解的地方要及时问老师。做题时，要认真读题、审题，理解题意后再开始答题。做完题后要认真检查。准备一个错题本，平时做错的题和考试中出错的题，我就及时写在错题本上，每次考试前我都要翻看一遍，避免再犯同样的错误，每次考试都要考到95分以上。英语方面，每天上课前，做好课前准备，先把课文预习一遍。每天坚持听英语30分钟。课后要多听、多读、多背、多默写。争取每次单词听写100分，每次考试争取考100分。

    生活方面要多帮老爸老妈干一些力所能及的家务活，比如扫地、拖地、倒垃圾、涮碗……课下，见到老师时要有礼貌的问好，同学之间需要帮助时，要积极主动地去帮助别人。做一个有礼貌、有爱心的好学生。

    这就是我这学期的学习计划，在今后的学习中，我会严格要求自己，认真执行给自己制定的学习计划，以后就看我的行动吧!

    四年级学习计划(篇5)

    不知不觉间，小学的生活渐渐的接近了后半段，我们已经默默的走上了四年级的尾声。回望过去三年多的时间里，有些事情我已经记不清了。但是在孜孜不倦的学习中，我们却不断的累积知识，并以此不断的前进！

    现在心得学期又即将开始了，我也要继续带着对学习的渴望出发，在这全新的学期里做好学习工作，为四年级的学习划伤句号。我对这一学期的学习计划如下：

    一、个人要求

    首先，作为一名小学生，要在思想和行为上严格的要求自己，对班级的规定要严格的遵守，上课时也要更加认真的去听老师的讲课，让自己能更多的学到知识。

    其次，不仅仅要加强对学校规矩的遵守，我必须对自己也要提高要求，做到自觉、自律，加强自我管理，提升自己对自己的要求。这样才能真正的让自己产生改变，才能更好的面对这学期的工作，更好的完成学习任务。

    在这个学期中，我将这样要求自己：

    1. 规律自己的作息时间，不迟到，不早退，按时到达教室。

    2. 认清自己的学习目标，对自己的缺点和不足要有了解，并积极的去面对，去突破！

    3. 学会预习，在老师讲课前做好准备，不要让自己处于被动学习的状态，提高自己的学习积极性！

    4. 学会复习，一天的学习结束后，我要好好的梳理自己的学习，不让自己学过就忘，更不能让自己对不懂不了解的地方就这样放过！

    5. 认责的完成作业，对老师的作业我要及时且认真的完成，做到先学习后玩耍，作业要赶早完成，并且要让父母检查，保证正确后再去放松自己。

    二、学习之外的安排

    在学校的生活中，我要加强和同学的交流，互相学习，互相讨论，提升对知识的吸收效率。并且，通过互相的监督，也能更加清楚自己对知识方面的不足和缺点。

    而且我还要加强和老师的交流，克服自己对老师的紧张感，努力的在空闲时间去向老师请教，向老师学习。更加积极的成为一名优秀的学生！

    三、结束语

    我知道，自己目前做的还不够好，但是自己还有时间改变，眼看我们离毕业的时间越来越近我必须加紧自己的步伐，提高自己的效率，在小学的学习中为自己打好基础！养成自觉学习的好习惯！我相信，只要努力，我也能更加出色！

    四年级学习计划(篇6)

    新学期，我成为了一名四年级的学生，并为新学期制定了专门的学习计划。我新学期的学习计划是:

    首先，好好听课，认真思考，积极发言，认真完成日常作业，保证书写工整。

    第二，要保护低年级的弟弟妹妹，从他们自己的行动出发，为他们树立好榜样。

    第三，少看电视，多读书，读好书。多读科普书，增长更多知识。并且把我的作文和阅读经验发到我的博客上和同学交流，让老师评论。多读书，多成长，快乐！

    第四，在家多帮爸爸妈妈做家务，在学校做宋老师的好帮手，让爸爸妈妈和老师少为我操心。

    第五，积极参加濮阳第五届博客之星活动，多写博客，和大家分享我的趣事和故事。

    第六，利用假期和周日下午好好辅导英语，让英语成绩走在班级前列。

    第七，利用好周六下午爱好葫芦丝的学习，争取早日通过葫芦丝八级证书考试。

    第八，周六、周日，利用空闲时间骑自行车、打篮球和做好体育锻炼。

    四年级学习计划(篇7)

    我决定了，我要为自己制定今年的寒假计划，我经过了几分钟就把今年的寒假计划做完了（我的计划是每天的，分上半月、下半月哦！），我的计划如下：

    上半月：1、每天7：00起床。

    2、起床之后吃早餐，吃完早餐看一会儿电视。

    3、每样作业做5页（语、数、英）

    4、中午睡2个小时。

    5、下午，看一会儿电视。

    6、每样作业做3页。

    7、出去跟小伙伴们玩一下。

    8、晚上就玩电脑、看电视。

    9、9：00上床睡觉。

    过完上半月，差不多就就已经把寒假作业做完了。下半月就轻松了：

    1、每天8：00起床。

    2、上午，出去帮妈妈买一点东西，准备过年。

    3、下午，自己玩。

    4、去亲戚、朋友家拜年。

    5、准备上学的东西。

    6、高高兴兴的上学！

    怎么样，我的寒假计划不错吧！？在这里，我祝全国人民：羊年吉祥、在新的一年里事业有成，更上一层楼、天天白事可乐、月月乐百事、年年娃哈哈、岁岁都平安、心情似雪碧！！！

    四年级学习计划(篇8)

    一、主要学习内容：

    英语：看视频教学或点读教材内容。

    数学：四年级奥数讲座与基本运算练习，数学作业。

    语文：古诗文背诵、作业、作文、趣味阅读。

    书法：一周学习三次毛笔书法。

    听爸爸讲历史、地理、经典、智慧。

    二、养成三个习惯：一日三省、按时作息、讲究效率。

    三、时间安排

    起床：8:0：洗刷；早饭15分钟。

    上午：（8：30—12：00）学习三个小时。

    听读英语30分钟，写会3个单词。

    听一堂奥数课，40-60分钟。做几道题。

    古诗文诵读:40-60分钟。抄写、背诵100字左右。

    兴趣阅读30分钟。

    中午：12：00—14：20 午饭、娱乐、午休不少于30分钟。

    下午：14：30—18:00学习三个小时。

    学书法180分钟 （每周三次）

    暑假作业120分钟，（每周四次）

    看写作视频或作文选，写作练习一篇文章(60分钟)。

    傍晚：18:00—20:00晚饭、锻炼。

    入夜：20:00—22:00看电视、洗澡、读书学习不少于1小时。

    休息：22：00－８:00

    四年级学习计划(篇9)

    书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！打开知识之门，推开智慧之窗，阅读是一个人成长的基石。读一本好书，就像和一位高尚的人进行对话！为了拓宽孩子们的知识面，为他们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，为了让每一个孩子都好读书、会读书，从小养成热爱读书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。结合本班实际制订班级课外阅读计划如下：Jk251.CoM

    一、本学学期读书总目标

    1、继续加强培养学生良好的阅读习惯，激发学生的阅读积极性。

    2、开始尝试读不注音版本的书。引导学生学会处理不认识字的方法。指导学生学会读书的一些做法。

    3、每人每月至少要读2本课外书。

    4、通过大量阅读增加学生的识字量和积累好词、佳句，增强语言的表达能力，理解能力和阅读能力。

    5、本学期重点是要继续指导学生会写读书笔记。

    6、尝试写简单的批注。（一句话或两句话）

    7、鼓励学生背书上的好好词、佳句。（积累本上要有所体现。）

    二、读书具体措施

    （一）朗读训练

    1、继续训练学生朗读技巧，进行范读――生练读――指导读为主线进行训练。

    2、坚持每天早晨20分钟的“晨读”，风雨无阻。

    3、对于课本上内容的每天都要进行检查，以抽查为主要方式，同桌互读、互查，互比，激励学生读书。

    （二）继续多读、多写，创设“读万倦书，行万里路”的氛围。

    1、每月都有规定的书目，推荐的书目与语文课文的主题相联系的，学生感兴趣的。要求学生每月至少读两本书。9月份读《感恩父母100个故事》《感恩老师100个故事》10月份读《青鸟》：我们的幸福在哪里？11月份读杨红樱的非常系列的作品，12月份《三国演义》（青少年版的）。

    2、和学生一起阅读。要求学生读的我也要抽时间读一读，老师的行为往往为他们模仿，而且也便于和学生聊聊故事的内容、情节，容易引发学生对读书的欲望。

    3、开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒。在读书期间开展丰富多彩的活动。如每节语文课开始，让学生轮流把阅读收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容，上讲台口头交流，与其他同学对话，培养学生胆量，提高他们口头表达能力，也促使他们更好地去阅读书刊。还可以开展一些“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”、“我爱读书演讲比赛”等以激发兴趣，巩固成果。

    4、利用读书时间与孩子一起交流感想，或同桌互相讲一讲故事、收获等。

    5、每周一次的“读书交流会”“好书推荐”，主要是以读书汇报交流的形式进行的，以此激发孩子想读书的兴趣。

    6、开放班级的小书库

    为了保证让学生有时间读书，有足够的书读，我们班合理利用“班级读书角”。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主，在班级里设立“班级图书角”，再发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“互通有无—————资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了解决。“书非借不能读也”孩子们也一样，总认为别人的书好。班级的图书角，每天都定期进行开放。

    7、教给学生写读书笔记的方法，利用多写多鼓励的原则，（质量要求无需过高）本学期主要是达到学生想写、愿意写的目地。要写自己真实的想法。

    （三）读书习惯的培养

    1、继续加强学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。如：划出好词、好句，用？划出疑问之处，也可以随时加上自己一句两句的感想等方式。

    2、养成爱做读书笔记的习惯。提倡写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会，随时记在积累本上。

    3、养成爱护书籍的好习惯。不折角，不撕页等。

    4、读书姿势正确的好习惯。

    （四）以鼓励为主激发孩子多读书。

    1、班级设立了“读万倦书，行万里路”坚持读七天可以换一面“胜利旗帜”。每读完一本书可以得到一个丰硕的大“果实”。（每天都有小组长检查并做好记录）

    2、我与家长的“秘密”。每当孩子快读完一本书时，与家长沟通及时再买一本孩子想读的书交给我，由我奖励给学生，以此激发孩子读书欲望。

    3、每周都评出“读书之最”每月评出“书香学生”和“书香家庭”进行鼓励、表扬。

    三、争取家长的大量配合

    学生在校的读书时间毕竟有限。如果争取到家长的配合，那样会起到事半功倍的效果。

    1、要求家长每天必须监督孩子读40分钟的书，并要求签上字。还要与家长交流自己的感想或收获，第二天便于交流。

    2、每天早自习之前由学习委员或小组长进行检查，进行记录，每周都及时进行总结。

    3、鼓励家长进行亲子读书活动。

    总之，让学生充满兴趣地在读中学，在读中积累，在读中完善和提高，让阅读成为孩子们学习的一种习惯、一种动力、一种人生的财富。让好书伴着可爱的孩子一起成长！

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    四年级竹子作文(精华9篇)


    四年级竹子作文 篇1

    “我是一只小小的小鸟……”弟弟又在用他的破嗓音唱歌了，几乎每天都要唱一个小时，害我每天都要“享受”那声音，但这也没什么，只要看看我们南国的美丽风光，我的心情就无比开心。

    说到我的家乡的风景啊，那是三天三夜都说不完呀！我的“房子”在一棵大大的树上，是一棵参天大榕树。它的枝干多得不计其数，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里，一部分垂到水面上。树叶那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的'生命在颤动。这美丽的，南国的树！

    人们都称这里是“鸟的天堂”，因为这里的农民不许人们去捉我们，所以这里的鸟很多，真谢谢那些农民，为南国增添一道亮丽的风景线！

    还有南国的花园，月季、水仙、杜鹃、玫瑰等许许多多五颜六色的花儿到处都是，它们有的含苞待放，有的绚丽绽放，它们点缀着南国，好似夜空中闪烁的繁星。

    说了这么多，你是否觉得南国很美？那就赶快来参观，记得来我家做客哦！

    四年级竹子作文 篇2

    困扰我的是我家乡的竹子。最近，我家乡的竹子总是在做梦。竹子优美的姿态深深地烙在我的脑海里，无法抹去。我想，也许，我喜欢家乡的竹子。爱它挺拔，爱它一年四季常青，更爱它顽强不屈。

    在毫无生气的冬天，谁曾想过在贫瘠的土地上，有生命的萌芽？在凸起的土堆和裂开的石缝中，竹笋顽强地挣脱枷锁，破土而出。

    微风吹过，雨露滋润，阳光爱抚，一派生机勃勃的`景象。在风景如画、如梦如幻的春光中，竹笋骄傲地、有点新奇地、尖尖的小脑袋拔地而起。它被包裹在棕色的竹笋衣里，俏皮地看着这个新的美丽的世界。竹笋变得越来越直了。他们一件一件地脱掉衣服。他们已经从一个孩子变成了一个少年。

    在一个炎热的夏日，竹子在任何地方都生长得优雅繁茂，随风摇曳，在阴影中摇曳。说”噪音带来了凉爽的微风。当风穿过竹林时，它从夏天的炎热变成了温暖、芬芳、凉爽和理解。青翠的竹林会将热量驱散，只留下新鲜空气。

    秋天，在这个瓜果飘香的黄金季节，竹子悄悄地成熟了......

    竹子是一种奇妙的植物。它可以成为一个独特的竹建筑，一个凉爽的竹床，一个竹席，独特的艺术品，并可以煮香喷喷的竹米。难怪古人云“不吃肉比不吃竹子好。”哦，天啊！

    我经常在梦里回到家乡的竹林，沉醉在微风中，伴着竹子的气息......

    四年级竹子作文 篇3

    我奶奶家养了一群鸡，有既美丽又威武的大公鸡，有又肥又大的花母鸡，它们有的全身乌黑，有的黄毛黑爪，还有的黑白相间……它们每天生完蛋后总是“咯咯咯”地叫个不停，向奶奶报告喜讯，邀功请赏。

    这几天我突然发现“小黑”（我给一只母鸡起的名字）既不出来觅食，也不生蛋报喜。我疑惑不解，就问奶奶：“为什么这几天没见小黑？它是不是生病了？还是被附近的野猫咬伤了？”“它这是在抱窝呢。”奶奶说。“什么是抱窝？”“抱窝就是母鸡孵小鸡。”母鸡孵小鸡？这引起我的极大兴趣，我决定去一探究竟，弄个水落石出。

    我走进鸡窝，看见小黑正趴在窝里阴暗的一角，原来冠红毛亮的小黑，现在已经瘦了一大圈，变得十分憔悴。只见它先是慢慢挪动，调整好自己的身体，接着用嘴轻轻地将露在身外的鸡蛋往自己的'腹翅下揽，让鸡蛋完全覆于自己的羽翼之下，然后就一动不动，不吃不喝，不分昼夜地趴在蛋上

    今天是小黑孵蛋的第二十天，我发现有些鸡蛋出现了小裂缝，小鸡终于要破壳而出了，我十分兴奋。第二天，小鸡已经把蛋壳啄破了，从蛋壳里伸出了小脑袋，只见它们个个毛茸茸，湿漉漉的，一双黑宝石似的小眼睛，黄黄的小嘴和爪子，走起路来跌跌撞撞，十分可爱。接着母鸡就带着小鸡出去寻找食物，直到它们可以自己觅食为止。

    母鸡终于孵出小鸡了，真是太奇妙了。

    四年级竹子作文 篇4

    今天晚上，妈妈买了一袋绿油油的绿豆，像一颗颗绿油油的小绿球。

    我刚把几颗小绿豆放入水中，绿豆就像蜗牛一样慢悠悠地沉入水底，在水底自由自在，无忧无虑的转来转去。

    第一天早上我发现，有的绿豆脱下了一丁点儿的“绿衣裳”，露出了一些些雪白雪白的，犹如雪花一样白的肚皮；有的却浮在水面上慢慢变黑；还有的虽然沉入水里，但是却还是绿的那么新鲜，又是那么可爱。

    第二天，豆芽把绿衣裳给脱了，它是多么的不怕冷啊。它露出了雪花那么白的，胖乎乎的，圆溜溜的'，饱满的，晶莹剔透的白肚子。

    第三天清晨，绿豆长出了一条又粗又短的“马尾辫”，像一位小姑娘一样，沉鱼落雁，闭月羞花，倾城之姿，倾国倾城，貌美如花。而那雪白的肚子越变越大，像一颗晶莹而又圆的漂亮弹珠。

    第四天早晨，那“马尾辫”越来越长，肚子越来越大，像一位风度翩翩，学富五车，才高八斗，废寝忘食的有才的大姐姐，它是多么生机勃勃，丰富多姿，天真可爱。

    第五天，虽然肚子变瘦了许多，但是它的头发是多么白，多么长啊，像一位勤劳不怕累不怕苦，就只为了孩子们生活的妈妈。

    这就是我观察的绿豆！绿豆一天天的变化，它是多么漂亮，多么美丽啊！

    在生活中需要一双善于发现美的眼睛，因为生活中处处都有美丽的事物存在。

    四年级竹子作文 篇5

    我知道大家都有不好的习惯，如：抽烟、口说脏话、不好好学习。这些都会给我们造成伤害，如果我们能改掉这些缺点，那我们的生活会更美好，就像我爷爷一样，我给你们讲讲吧！

    那天，我去爷爷家，看到爷爷在抽烟，一边抽烟还一边咳嗽。当时，我就劝爷爷：“爷爷别抽烟了，烟里有毒，那毒能缩短人的寿命，而且吸烟不仅会害了自己，还会害了别人，那毒里有尼古丁、烟油……爷爷我求求您了，别抽烟了，为了您的身体，为了咱们美好的.明天，求您把烟给戒了吧！”那时爷爷才知道吸烟有多严重。这时爷爷说：“放心吧！我一定会戒，可是该怎么戒呢？”我告诉爷爷：“您要是想抽烟，就吃点糖或喝点茶，实在不行，就看会儿电视，转移注意力。”爷爷说：“好我一定戒！”我和爷爷都开心的笑了！

    我在这里祝爷爷戒烟成功，长命百岁！

    四年级竹子作文 篇6

    寒假的时候，爸爸去买了一盆蝴蝶兰。

    蝴蝶兰长的样子很像蝴蝶，所以他叫蝴蝶兰。蝴蝶兰有很多颜色，我们家是紫色的，还有黄色、白色、还有带一点粉红色的......我们家很喜欢蝴蝶兰，因为我们每年都有买，而且都是紫色的。今年本来是没有找到的，但是因为太喜欢，还是找到了。蝴蝶兰的花心是棕色的，沿着花心有一层淡淡的白色。蝴蝶兰在在树枝上，感觉就像翩翩起舞。蝴蝶兰是一直往前长的。

    蝴蝶兰在生长阶段温度最好是26～27℃，开花阶段最好是19～21℃，为了得到更多的.花梗，温度可维持于18～20℃，共计4～8周。在光线不足或日温过高时，要维持于18℃以加强催花（诱生花芽）。因为开花时期也要维持叶片生长，低温时期不要太久。在光线不足时，如果气温大于23℃的时间超过24小时，会导致过多的营养生长而损失花苞。

    我会好好的养着这盆蝴蝶兰，希望它能活很久。

    四年级竹子作文 篇7

    你喜欢花，因为花的娇艳？你喜欢柳树，因为柳树的婀娜？我喜欢花，细化柳树，但似乎更喜欢竹子。

    竹子既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色，一年四季总是给予人一种赏心悦目的'绿意，一派生机勃勃的景象；它身姿细长而又英挺，高贵而又典雅，在微风轻拂下，好像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又好像一个绿色的精灵在摇头晃脑。

    我喜欢竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，只会无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品……

    我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间。那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风……”就是形容竹子好像岩石般坚强。

    我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起好像竹子一样为祖国奉献的很多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子，有着宁屈不折的精神。

    竹子，简单朴实中藏匿着无私的品质与不屈。我多么希望，在生活中能够如竹子般屹立。

    四年级竹子作文 篇8

    2月24日星期六晴

    今天，妈妈回家的时候给我带回来了两个可爱的“朋友”——大蒜。

    妈妈说让我种。我看着白白的小球似得大蒜说：“圆滚滚，叫我怎么种啊？”妈妈笑着说：“傻孩儿，你把它们的‘外衣’脱下来就明白了。”我剥去一头大蒜的“外衣”。哦，它原来是由好多个“兄弟”组成的。乳白色的皮肤，肩挨着肩，紧紧地拥抱在一起，好像一个和睦的大家庭。我挑了一瓣小蒜再用一个小花盆给它安了“家”。再浇上一点儿水，最后我对大蒜说：“你可要快快长大呀！”

    3月3日星期六阴

    放学回家我到阳台上去看我的大蒜“兄弟”。

    啊，大蒜已经开始发芽啦；那小芽是绿色的'，就像光秃秃的头上长出了一根“头发”。我从透明的花盆一看；泥土里的大蒜长出了根。我又给大蒜浇了点水对他说：“快点长大！”

    3月9日星期五晴

    大蒜长出了两片叶子，绿绿的，直直的，像亭亭玉立的少女。大蒜叶子里又长出了一片小蒜叶，好像袋鼠妈妈袋子里的小宝宝。

    再看看根部，“白胡须”已经长得很长了，好像要把“花盆”的底部顶破似的。这时，我吃惊地发现，原来的蒜瓣已经干瘪，失去往日的光彩，而小蒜瓣就像妈妈养育的孩子，正在生机勃勃的生长！

    四年级竹子作文 篇9

    我的家乡在一个美丽而又可爱的小山村，房子周围都是竹山茶园，像是一座高大的绿色城墙。我最喜欢的是那苍翠的竹园。

    春天还没来临，小笋在地下默默生长。到了清明节，鹅黄的新笋像刚出壳的小鸡，又仿佛林立的'小宝塔，一个个破土而出。笋的生命力非常顽强，不管上面压着多重的石块，笋都能掀翻他。刚出土的它们顶须黑中带绿，像是清朝的大臣们戴的官帽。笋的外壳上密密匝匝毛茸茸的细毛又像小老头的胡须，很是滑稽!

    人们根据笋的好坏来进行选择。培育成竹。晚春时光，笋长成了竹子。人们把笋壳捡来做纸，或拉成丝做成沙发的那的内垫。脱壳的竹子颜色嫩绿，竹节处有一圈白色。嫩竹先长成竹丝，然后再长出嫩叶，比老竹显得更加翠绿!这种嫩竹是做纸的好原料。

    到了夏天，一阵大风吹来，竹林翻滚着一层层绿色的波浪。“哗哗，刷刷”地响，气势澎湃，逮住空闲，我们纷纷跑去那片碧绿的竹林里去乘凉。我喜欢在竹林下读书，那安静的竹林里仿佛在沉睡中，时而鼻鼾阵阵：“悉悉索索”“哗哗啦啦”不停变化着它梦的节奏。

    在秋天，半黄半绿的竹叶飘落了下来，踩上去，那“咯吱咯吱”的声音，仿佛一首交响曲，也像一首美妙的歌，唱着竹林的故事。

    家乡的竹林变化多端，春的青绿，夏的浓绿，秋的黄中带绿，我爱家乡那四季常春的竹园。

    小学四年级学习计划怎么写精华


    教师范文大全编辑经过大量阅读，挑选出一篇非常实用的“小学四年级学习计划怎么写”，那么在我们写作范文时，需要注意哪些关键点呢？精通文档写作技能可以帮助保证文件的准确性和规范性，同时，在写作过程中，可以适度地借鉴范文。

    小学四年级学习计划怎么写 篇1

    一、时间安排

    1、每天的四个“1小时保障”

    每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;

    每天保障一小时的无负担课外阅读;

    每天保障一小时的英语自学;

    每天保障一小时的户外活动或运动。

    2、计划与非计划

    如无特殊情况，每天必须完成以上计划;

    每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;

    如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;

    可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

    二、活动安排

    1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;

    2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;

    3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

    4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;

    5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待;

    6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高;

    7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长;

    8、其他：根据具体情况，灵活安排。

    三、其它安排

    1.帮妈妈做力所能及的家务劳动....

    2.做有意义的公益劳动......

    3.学会一项家务技术或其他的小技术...

    4.改掉一个坏毛病、缺点..

    5.读一部好书，写出....

    7.看一部好的电影，试着写出观后感...

    8.学一首好歌....

    9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事

    10.完成假期作业，并努力做到最好...

    11.要注意完成学校布置的所有作业，不要漏做或偷工减料.字体要工整.

    12.一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物，或者自己家里有课外书的把它看完.最好看一些第三，每天要做适量的运动，不要因为天气寒冷躲

    13.天天看电视新闻报道，知多点国家大事，知多点交通防范安全，知多点走歪道的后果.

    小学四年级学习计划怎么写 篇2

    一、读书目标：

    1。拓展阅读，开阔眼界，提升知识面。

    2。合理安排假期时间，有效学习各门功课。

    3。陶冶学生的情感，提升学生的基本素养。

    二、活动安排：

    （一）名著欣赏（四选一）

    《爱丽丝漫游奇境记》

    （1）你觉得这个故事里哪个地方最惊险有趣？

    （2）在这本书中，你最喜欢的是哪一段话或哪一张画？

    （3）在所有的人物中，你最喜欢谁？为什么？

    （4）如果你是爱丽丝，你想改变故事的哪几个情节？

    《柳林风声》

    （1）你怎么评价故事中的四个主人公？你最喜欢谁？为什么？

    （2）在这本书里，生命与自然地和谐表现得相当充分，你读出来了吗？从哪里读出来的？想一想，这本书的题目为什么叫《柳林风声》？

    （3）真正的友情，是不要任何回报的，是站在朋友的角度一心为他着想。书中哪些动物的友情让你动容？你为朋友这样做过吗？

    （4）家是温馨、美好的。和蟾蜍豪华的家相比。鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖。和爸爸妈妈一起，读读描写家的段落，说说各自的感受。

    《中国神话传说》

    （1）神话是先民以此来解释宇宙现象的，小学阶段应当牢记故事本身。

    （2）神话具备人来学的意义，我们可以通过网络、图书馆，搜集与神话相关的各种图饰、雕刻、服饰、仪式，加深印象，拓展视野。

    《苹果树上的外婆》

    （1）安迪为什么要在心里想象一个外婆？

    （2）你会不会像安迪一样白日做梦？你可以和我们说说你做过的一个白日梦吗？你觉得自己做这个白日梦好不好？为什么？

    （3）安迪从外婆和奶奶那里得到了什么？学到了什么？

    （4）你认为对安迪而言，外婆与奶奶哪一个更重要？为什么？

    从所阅读的书目中，选择一本自己最有感悟的书籍，撰写《我的读书心得》。

    （二）科普类读物

    《法布尔昆虫记》

    1。狩猎峰狩猎究竟有什么样的神奇的狩猎技术呢？

    2。如果没有苍蝇，世界会是什么样呢？

    3。渺小而恶心的蜘蛛们到底具有什么样的神秘能力呢？

    4。粪金龟的生活是怎样的？

    5。蝎子躲在岩石底下或者石头缝里怎样生存，什么时候繁衍后代，怎样养育自己的小蝎子？

    6。了解一下菜粉蝶的一生吧！

    （三）学科读物《阅读》、《小学生数学报》

    《阅读》

    （1）你最喜欢读哪篇文章，有感情地读给爸爸、妈妈听。

    （2）哪篇文章最让你感动？题目是《 》

    （3）你积累的好词好句有：

    《小学生数学报》

    （1）你最喜欢哪道题目？你是怎么解答出来的？

    （2）还有哪道题目你有疑问？请写下来。

    小学四年级学习计划怎么写 篇3

    今天是教师节，首先祝天下用心教书的老师们教师节快乐!

    今天也是东的生日，祝他身体健康，学习进步，天天开心!

    也就是在今天，东就10岁了。10岁，也上了小学四年级，这一时期将是他成长中最重要的一个阶段。记得在前面的博客中我曾提到过一本书，叫做《四年级决定孩子的一生》。其中说到：“人的一生很漫长，但最关键的却只有几步。小学四年级就是孩子成长的最关键几步中的一步”。在三年级，东出现了拖拉作业的情况，而且一度非常严重，作业常常做到晚上10点11点。老师家长都操了不少心，他自己也很累。因此，东爸和东妈非常想抓住四年级这个习惯和能力逐步形成的关键时期，让孩子学得轻松，还他一个快乐童年。

    我们最希望东能养成的，是独立的主动式的学习方式。在三年级，东每天回家做的，都是老师留的叫“作业”的东西。而老师没留作作业的，他从来不做。可能是在一开始的时候，东爸有点放任了，可是时间一长就欠了债了，每天都在被动地还债。所以希望他在四年级能采取主动式的学习方式，第一时间把该掌握的内容学会，不积压，不欠债。只有这样才能学得轻松。

    具体计划如下：

    1.学校里要积极，课堂作业及时完成，把回家作业的内容记清楚。

    2.回家之后应该先复习当天学过的内容，然后完成作业，最后每科花几分钟预习一下。

    3.回家作业要及时完成后，进行适当的体育锻炼(接下来的天气很适合锻炼)。

    3.星期五的作业当天完成。

    4.每周六写一篇周记，整理在博客上。

    在日常生活方面，要锻炼他的独立性和自我管理能力。东马上就有自己的房间了，这对他培养自理能力会有好处。另外，在零花钱方面，我想也最好有个固定的办法，不能随心情高兴，他想要什么就给他买什么。他应该学会自己买东西，并且开始学习理财。

    借鉴裕玺的博客中星妈(也许是星爸?)的做法，计划如下：

    1.每月30元零花钱和10元文具费。

    2.零花钱一星期发一次(10元/次)平日上学不能把钱带到学校里乱花。

    以上这些我会在祝贺他生日时告诉他。过生日代表长大，代表成熟。从今天开始，应该多一分责任心，多一点自我管理。

    小学四年级学习计划怎么写 篇4

    上午

    7：00——7：30

    1、背古诗、《小学生必备古诗80首》(每两天一首)

    2、背乘法口诀口诀一个月内要做到熟读成诵

    3、背语文下册要求背的内容

    7：30——8：00

    吃早饭、洗漱、整理房间

    8：00——11：30

    1、特长班

    2、暑假作业语文2页，数学2页。(家长判、改)

    3、预习下册语文数学书，语文以读熟课文、认识要求会认的字和要求背会的内容为主，数学以书上的练习题为主。

    12：00——3：00

    午饭、午休

    下午

    3：30——5：30

    1、特长班。7月份

    2、练字30分钟。必须按照字的笔顺认真写。(学校发的字帖)

    3、课外阅读40分钟

    4、数学口算每天30道。以进位加法退位减法为主。

    5：30——7：30

    户外活动、帮妈妈做家务

    推荐阅读篇目：

    一千零一夜

    注音版名著

    安徒生童话

    寓言故事

    小故事大道理

    三毛爱科学

    格林童话

    成语故事

    小学生日记起步

    语文新天地

    365夜故事

    十万个为什么

    注：报特长班建议以写字、音乐、美术、舞蹈、跆拳道为主。最多两种。放假了尽量不要学习让孩子报班学文化课。

    在父母的带领下外出游玩一次，拍下一些有意义的照片，下学期开学交电子版照片一张，与同学分享。

    小学四年级学习计划怎么写 篇5

    一、班级基本情况分析

    本班共计学生107名。本班目前大概情况如下：有近五分之二的学生学习态度和学习习惯极差。这些人上课不认真听，下课作业不做，基本上又是远路生，一放学就要回家。他们知道老师拿他们没什么办法，因此做作业老是拖延时间。新来的10名转校生，经过了解，大多是学习习惯不良的学生。同时，本班学生特别喜欢讲空话，自制能力差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。整个班级缺少凝聚力，集体主义意识淡薄。为使本班工作能够有条不紊的开展，特成立班委会如下：

    班长：杨黎(常务)陈赓(纪律)

    学习委员：陈红劳动委员：李伟

    文体委员：彭群中队长：周云

    纪律委员：

    组长：卢安琦郝艳陈元李明枚朱红芬

    二、工作目标

    为使本班逐渐形成良好的班风、学风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。确立工作目标如下：

    1、狠抓班级的纪律

    抓好纪律的关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好儿童。

    2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格

    通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯；经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

    3、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头促中间

    向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

    4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

    5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

    6、加强安全教育，增强学生安全意识，营造和谐安全学习环境。

    三、具体措施

    贯彻德育为先，以人为本的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。

    1、抓好班级一日常规的治理实施，培养学生良好的养成教育。

    2、提高黑板报质量，美化教室，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

    3、通过各种校会、班会，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。

    4、通过学校和班级的各种活动以及各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。

    5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

    6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

    7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。如开展尊师重教，文明有礼的活动；进行民族传统的教育及对学生进行爱国主义教育。

    8、利用课余与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

    9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

    10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

    11、利用班会课、墙报等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

    12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

    13、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

    14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

    15、利用班队会加强学生安全教育，平时教学充分渗透安全教育，增强安全意识，确保教学活动顺利进行。

    小学四年级学习计划怎么写 篇6

    小学四年级学生新学期学习计划

    语文：

    1. 字要写工整，少画或不画“蜘蛛网”。

    2.及时完成作业，要求时间少，质量好。

    3.要及时预习和复习每天的知识。

    4.一周要练两次字，平时写字也要认真。

    数学：

    1.口算不做错题，每天的知识点及时整理。

    2.坚持每天预习和复习。

    3.错题及时整理到错题本上。

    4.每天坚持做口算卡和举一反三。

    英语：

    1.每天按时完成作业，及时上传语音。

    2.每天坚持听读英语20分钟，补充课外阅读内容。

    其他：

    上课认真听讲，及时完成各科作业。

    以上是学习方面的计划，当然，我还要养成良好的生活习惯，以下是我的生活计划：

    1. 早睡早起。6：50起床，8：30上床，9点睡觉。

    2.每天中午回家后至少阅读15分钟。

    3.养成良好的卫生习惯，每天早晚刷牙、洗脸，每晚洗脚，勤剪指甲，勤换衣服。

    4.每天铺床，保持自己室内清洁。

    5.每天7点之前完成作业，每天健身30分钟，练舞蹈、娱乐25分钟。

    6.周二晚和周四晚练毛笔字。

    7.周末早打羽毛球。

    制定计划后，我要按时完成，请父母做好监督，并签字。

    小学四年级学习计划怎么写 篇7

    新学期，新气象。新学期，我们都有了新的计划和目标。接下来，我想谈谈我新学期的语文、数学和英语学习计划。

    语文方面，我会在课前预习，了解本节课的生词，查找与课文相关的材料，认真做评论。课文中你不懂的单词会提前查字典。课后，我会及时复习课文去做；学古知新；。此外，我会在业余时间读很多书来拓宽我的知识面。同时，我也会做一些中国常识的练习。只有这样才能更好；检查泄漏并填补空缺；。

    数学方面，我计划每天做20个穿越计算，以提高我的计算精度和速度。考前我会好好复习，绝不做；暂时拍手；诸如此类的事情。当然，我也想造一个；错误的问题集；当我的试卷和练习册有错题时，我会及时记住；错误的问题集；学期结束时，你可以拿出来复习。

    以上是我新学期的计划。我希望我的计划能给我带来坚持不懈的动力和认真学习的正确态度。

    首先要坚持以前好的学习方法，课前认真准备，上课认真听讲，认真完成老师指定的作业。爬一段楼梯，争取这学期的成绩。

    其次，我想改掉上学期做的坏事，停止和同学打架，按时到校，积极参加体育锻炼。

    第三，摆脱懦弱，对不懂的问题大胆问老师。积极参加社会实践，勤勤恳恳工作，多动脑，实现德智体美劳全面发展。

    第四，新学期力争阅读两篇以上的文学名著，计划为俄罗斯作家高尔基的《三国演义》和《母亲》开拓自己的思维，提高自己的文学素养。

    第五，和同学团结友好，互相帮助，互相关心，避免因为一点小问题而吵架。积极帮助成绩差的学生，维护我们班的集体荣誉。

    第六，我也要谦虚谨慎，不骄不躁，虚心接受同学老师的意见。我充满希望，我会努力工作，与新学期一起成长。

    小学四年级有明确的学习目标和科学安排的学习时间，但有些学生没有学习计划。“踩到西瓜皮就能滑到哪里”，这很不好。高尔基说:“不知道明天做什么的人是不幸的。”有的学生认为学习有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，跟着学校走就够了。为什么一定要自己计划？这种思维是错误的。学校和老师的计划是针对所有学生的。每个学生还应该根据老师的要求制定具体的个人学习计划，尤其是课后自学。

    一是学习目标明确，目标实现有保障。二、妥善安排各种学习任务，就是要有条不紊地学习。第三，有助于建立学习计划，培养良好的学习习惯。

    因为学习计划是必要和有益的，所以有计划的学习已经成为优秀学生的共同特征。学习好和学习不好的区别之一就是有没有学习计划。这个会慢慢出来的。

    我的学习计划是:

    1.自我分析:我们每天都在学习，有些同学可能没有想过我是怎么学习的，所以首先要分析自己。

    1、分析自己学习的特点，可以仔细回顾自己的学习情况，找出特点。

    2.分析你现在的学习情况，一是和别人比较，二是和自己过去比较。

    二、确定学习目标:1。每天每科做10个练习，每个练习15分钟。

    三、科学安排时间:

    1.早上6点起床，快速预习当天要教的课；

    2.回学校读书，上午和下午读书前的阅读和预习；

    3.上课时尽量复习上节课老师讲的内容；

    4.放学后尽快回家，晚饭前尽量做适量的作业；

    5.饭后必须重新开始学习；

    6.睡前阅读或背诵一本书。

    四年级的学习计划


    据教师范文大全小编观察，“四年级的学习计划”在众多文章中是一篇值得推荐的文章。你知道如何撰写这样的范文吗？近年来，人们对范文在各领域中的重要性越来越关注。范文的结构不仅是文章的基础，也是思想表达的方式。希望这些参考对你有所帮助，让你感到欣喜！

    四年级的学习计划 篇1

    参观展览

    同学们不妨了解一下自己家乡当地的博物馆、各种名人纪念馆、图书馆等信息。在这里我们能了解到我们中国源远流长的文化和历史，我们要在参观中多观察、多感受、多思考。比如，参观当地革命烈士纪念馆或历史名人的遗居之前对课本中的相关历史知识、相关人物生平介绍进行复习和巩固，参观回来后，还可以把参观时学到的新知识和课本相关知识相互补充，拓展课本学习的范围。我们通过观看实物，亲身体验不仅巩固了课本的相关知识，而且也对我国的源远流长的文化和历史有了切身的感受和理解。

    读读课外书

    在暑假里读一两本好书确实是个不错的想法。选好你要看的书，精读，体会。书是人类的朋友，我们在读书中可以增长知识，开拓眼界，激发学习兴趣，促进思考，激昂斗志。另外，我们正是价值观和人生观形成的时期，读好书可以促进我们形成正确的世界观、价值观和人生观。所以，多读书，读好书的作用不可估量。

    分担家务劳动

    假期里父母仍然要上班，我们可以主动为父母分担一些家务，这不但能减轻父母的劳累，而且对于锻炼自我的劳动能力、自理能力都有好处，所以建议同学在暑假期间能多帮助父母分担一些家务劳动。

    保持和同学、朋友的交流

    暑假里，我们不要忘记我们的好朋友和同学们。大家可以通过网络、电话多加强沟通，当然如果方便，有些暑假活动我们可以和同学、朋友一起完成。和同学、朋友在一起总是很愉快的，所以我们暑假快乐的一个源泉是来自我们和他人的交流和共同活动。

    四年级的学习计划 篇2

    四年级下册的学习已经开始了，在迎来一学期的学习后，我作为一名小学生也渐渐开始意识到学习的重要性。这不仅仅是老师的要求或是父母的期望，而是我们本身的成长，是我们自己的进步道路！

    为此，我也决定在这个学期里，我要更加主动、积极的去面对自己的学习，认真处理好自身在校园和学习上的各种不足，并努力在本学期的期末考试中突破自己，创造新的成绩！以下是我对自己本学期的学习计划：

    一、学期目标

    对于这个新学期，我除了学习外也有很多其他的想法。以下是我的目标总结：

    1. 提高各科的主要成绩。学习是我们来到校园的主要目标，为此，我一定要积极的去做好自己的学习任务，积极的提高自己的学习成绩！

    2. 在纪律上严格的要求自己。作为一名小学生，过去我因为贪玩和对纪律的不严谨，导致在课堂上犯下了不少错误。在这个学期里我要努力的改进自己，不要再违反学校的纪律！

    3. 加强自我的锻炼。平时多在外锻炼，在生活中多做一些有意义，有帮助的事情，让自己能积极健康的成长！

    二、具体计划

    1. 学习方面

    在自己的学习上面，我要努力加强对自己不擅长科目的学习，如自己最不擅长数学课。不仅要加强现在的听讲，更要对过去落下的知识进行积极的复习补充。从基础上让自己能充分掌握偶这么课！

    当然，对于自己比较熟练的语文、英语等课程我也不能落下。正因为擅长，所以才能更难找到自己不足的地方！在自己擅长的地方我还要多加预习和准备，让自己能更进一步！

    2. 纪律管理方面

    从今后开始，我在课堂上要严格的遵守纪律要求，认真对待每一节课，并集中精神听老师的讲课。

    尤其是自己经常犯的课堂错误——“走神、讲话、递纸条”等，我都要主动的去改进和拒绝，让自己能将注意力集中在课堂上，努力提高自己的成绩，并遵守校纪校规，做一个好学生！

    3. 加强自我锻炼

    我过去经常一个人坐在教室，但我渐渐意识到这样让我自身的锻炼有些不足。为此，在本学期的空闲中，我要加强一些对自身的锻炼，多和朋友们出去走走。

    此外，也要多在一些事情上主动一些，如在打扫教室的时候积极完成自身的任务，并多做一些贡献。在家的时候也可以帮助父母完成一些家务劳动等等。

    很快我就要成为一名真正的高年级学生，我要积极的改变自己，让自己能成为一名积极、乐观、优秀的学生！

    四年级的学习计划 篇3

    优点：

    1、在这个暑假里我能安排好自己的时间，每天都会抽出一些时间看书、运动，把生活安排的有滋有味、趣味横生。不会再天天耗在家里做作业了(有几天是这样的)。

    2、我现在做完作业经常会整理书桌(但有时不会，嘿嘿)，不像以前做完作业就不管了。

    3、这个暑假弹琴比上个学期好多了!虽然得不到优++，但是还是很认真的!

    4、在放假期间我阅读了大量的书籍，把图书馆里借来的二十多本书都读了十八十九本(虽然没有全部做读书交流)。而且我还不仅是读文学书，还读了很多科学书，增长了很多知识。

    5、我现在也有自己的想法，有时会跟家长想得不一样。这时候，要是我觉得家长说的不对，我就得用我自己的想法说服别人，就算错了也错得很光荣，因为我有自己的想法。

    啊哈，没有人总是十全十美的，我也不例外。优点说了一大堆，缺点也有挺多，得努力改进!

    1、做作业速度太慢，分散注意力。下学期做作业高度集中注意力!

    2、睡觉时间不稳定，下学期睡觉一定得在10点以前上床，10半点之前睡着!

    3、不管写作业、看电视、看电脑都得坐成正确姿势，背不能驼，头不能低，更不能趴在桌子上。也不能在微弱的灯光下看书。

    四年级的学习计划 篇4

    四年级假期学习计划怎么写

    假期对于孩子们来说是一段放松的时光，但也是他们学习进步的好机会。为了充分利用假期时间，制定一个科学合理的学习计划是非常重要的。下面是我为四年级学生设计的假期学习计划。

    首先，我会给孩子们进行假期目标的设定。目标的设定能够帮助孩子们知道自己在假期中要达到的成果。例如，他们可以设定提高阅读理解的目标，扩大词汇量等等。目标的设定应当适合孩子的实际情况，既不能过高也不能过低，能够激发孩子们的学习兴趣和动力。

    其次，我会将假期分成为几个阶段，每个阶段分别安排不同的学习任务。第一个阶段，我们可以利用一周的时间进行宽泛的复习和巩固，回顾整个学年的内容。这个阶段可以帮助孩子们温故知新，巩固已经学过的知识点。

    接下来，我会为孩子们安排一些专项学习的任务。例如，每天坚持阅读一些优秀的英语书籍，拓宽自己的阅读面，提高阅读理解能力；每天记忆五个英文单词，帮助孩子们扩大词汇量，提高英语水平等等。这样的专项学习任务有助于集中精力学习，提高学习效率。

    同时，我还会为孩子们制定一些学习成果展示的任务。例如，让他们写一篇关于自己假期生活的经验分享，或者做一次小小的科学实验，记录下实验过程和结果。这样的任务可以帮助孩子们将所学的知识应用到实际中去，培养他们的实践能力和创新思维。

    最后，我会为孩子们安排一些休闲娱乐的时间。假期中既要有学习也要有休息和娱乐，让孩子们既能放松身心，又能保持学习的动力。例如，每周安排一次户外活动，让孩子们接触自然，锻炼身体；或者每天安排一段时间进行有趣的游戏和娱乐活动等等。

    制定一个科学合理的学习计划，可以帮助孩子们更好地利用假期时间，提高学习效率，丰富自己的知识面。通过合理的目标设定，安排专项任务，展示学习成果和休闲娱乐的时间，在假期中孩子们可以全面发展自己的能力，为新学期的学习打下坚实的基础。希望每个四年级学生都能制定自己的假期学习计划，度过一个充实而有意义的假期！

    四年级的学习计划 篇5

    时间过的也太快了吧，感觉自己在学校里和老师同学们还没待多久呢，就已经要放暑假了。虽然我很喜欢暑假，毕竟暑假放两个月假呢，但是这两个月可不能荒废了，谁让现在的学生都这么努力呢？要是我在这个暑假里落下了学习，那我可能就要被同学们超越了，所以为了不让老师和家长失望，我觉得很有必要提前把这个暑假的学习计划写下来。

    学习计划，顾名思义就是学习的安排。首先，那肯定必不可少的就是报名补习班了，这不是我第一次报名补习班了，还记得从去年暑假开始，报名补习班就成为了我在节假日里必做的一个事情。之所以报名补习班，还不是因为我的学习有点跟不上别人，特别是在数学这方面，我在学校听课时就觉得自己有点听不进课，所以考试后的数学成绩也常常不理想。为了改善这个情况，这个暑假我首先就得报名一个数学补习班，至于还要不要报名其它的补习班再根据实际情况再做决定。

    暑假里，时间多的很，即便我每天去补习班学习完后，还是会有大半天的时间剩下，所以怎样合理地把这些时间运用起来很重要。当我思来想去后，我想到了一个绝妙的点子，这个方法能让我在下一学期的学习中抢占到先机，其实这个方法就是我在这个暑假里提前去做五年级的题目。虽然这个方法不是什么秘密了，但是我相信绝对没有很多人会去做，毕竟一年才一次暑假，学生不好好地放松下自己，还去学习高一级的知识，这不是给自己的找罪受嘛？当然，我也没那么的积极，我每天只会尽量去写一些五年级的题目，大概会花费我两个小时的时间吧，做的太多了也没有必要，毕竟学习是循序渐进的，想一口吃成个大胖子是不太现实的。

    对于像我这种小学生来说，缺的不是时间，缺的是知识，所以为了让我的见识更加的广阔，我决定在这个暑假里每隔两天就去图书馆或者书店看书，每次大概看1-2个小时。这样不仅能打发掉我的时间，还能让自己的见识得到极大地提升，而且还不花什么钱，这么好的事何乐而不为呢？

    上面说的这几件事就是我在20xx年暑假里的学习计划了，虽然往往计划赶不上变化，但是我会尽量去做到、去坚持的，不会让自己白白的浪费掉这两个月的学习时间，我相信自己在下一学期中会取得很好的成绩的！

    四年级的学习计划 篇6

    1、每天的四个“1小时保障”

    每天保障做一小时的语文或数学寒假作业; 每天保障一小时的无负担课外阅读; 每天保障一小时的英语自学; 每天保障一小时的户外活动或运动。

    如无特殊情况，每天必须完成以上计划;

    每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;

    如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行; 可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

    1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。 2、语文课程计划

    把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书; 假期可以自己买一两本自己喜欢的任何书籍; 把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

    前十天完成寒假作业，后10天检查、改正，查漏补缺; 自己注意计算细心化的纠正。

    英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;

    每天坚持听英语磁带，时间不限;

    假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总; 若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

    四年级的学习计划 篇7

    漫长的暑假即将过去后，它将迎来一个美丽的秋天。新学期又要开始了。面对清晨的第一缕阳光，我们将回到美丽的校园，开启新学期的征程。

    在这个学期，我想取得更大的进步，所以我为自己制定了以下计划:

    首先上课要认真听讲，不要小动作，不要和同学交头接耳，努力消化老师上课说的所有知识；对于难题，不要羞于提问，虚心向老师和同学请教。

    其次，要认真完成老师布置的所有作业，一丝不苟。课堂作业在课堂上完成；作业和作业要独立按时完成。

    第三，要做好语文课的课前准备。对于单词和成语的预习，首先要在字典里查一下，认识它，理解它的意思；还要学会把课文分段，用最短的语言写出每一段的大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，尽量先做；如果不懂，做不了课文和课后题，就先写在书上，第二天上课带着问题听课，上课的`时候向老师请教。

    第四，利用星期天和假期，继续参加奥数和英语，多读课外书，丰富知识。腾出时间，做更多的事情。

    综上所述，在新的学期里，我会更加努力，在每一科都取得好成绩，成为各方面都优秀的学生。

    四年级的学习计划 篇8

    复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。临近期末，为了有效地进行复习，特制定本计划。

    一、学情分析

    本班大部分学生能积极准备材料，探究活动比较认真有序，作业也比较自觉。优等生表现出对本学科有浓厚持久的兴趣，品德素养发展态势良好。也有较多学生课堂表现积极，但对品德知识处于一知半解的层面。还有部分学生态度很不端正，对本科目学习很不重视，需要采用恰当方法强化辅导。

    二、复习目标

    1、巩固知识、强化记忆。通过复习，把本册教材的教学内容进行系统的整理，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。

    2、温故知新、拓宽加深。在复习过程中要通过知识的内在联系，把零散的、片断的知识条理化、系统化，使学生对知识的理解更深刻、更全面，达到横向拓宽知识，纵向深化知识的目的。

    3、发展能力、综合提高。在复习过程中，通过教师的示范、指导和启发，使学生的概括和整理知识的能力、记忆能力、分析和解决问题的能力以及学习的自觉性和主动性都有较大提高。

    三、复习重点和难点

    1、了解现代通信的种类和方式，学会一些常用的'通信方式，感受通信与人们生活的关系，懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。

    2、了解农业的相关知识，知道是劳动者创造了农业文明和农业现代化进程的辉煌业绩，体验简单的农业劳动，形成尊重劳动者的正确态度。

    四、复习内容

    1、第一单元《我们天天在进步》

    2、第二单元《我们生活在信息时代》

    3、第三单元《我们出行真方便》

    4、第四单元《工农业与我们的生活》

    五、复习措施

    ⑴抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下。

    ⑵对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。

    ⑶分单元复习，以单元卷的形式对学生进行课堂小检测。

    ⑷教师对学生进行错别字的加强指导。

    保障措施：

    1、加强复习的计划性。我先根据要复习的内容和复习课时制订出切实可行的复习计划，详细地写出复习课教案，并注意复习内容的系统性，把已学的知识系统进行归类。

    2、注意复习课的针对性。我把复习重点放在学生的难点，弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。把一般复习和重点复习结合起来。通过一般复习重复已学的内容，帮助学生记忆。而重点复习则针对学生容易混淆或感到困难的项目进行重点讲解并着重进行复习性练习。

    3、课堂上坚持精讲多练，以学生为主体的教学原则，努力使“重复”变为生动积极的“再现”，寓能力培养于整个复习过程之中，切忌教师“垄断”复习课堂。

    六、复习安排

    1、知识回顾：分单元内容进行复习

    2、专题训练：（1）以本为本：侧重一些概念，填空、选择及问答题。

    3、测验讲评：出一些综合类试卷，检测学生的复习情况。

    4、针对练习：查漏补缺，针对学生暴露的一些问题，再一次补充复习。

    七、复习方式

    抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下，对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。临近期末，必须做到专时专用，努力上好每一节复习课，力争使品德与社会课成为学生乐于上并且有益于他们健康成长的课。

    四年级的学习计划 篇9

    我决定了，我要为自己制定今年的寒假计划，我经过了几分钟就把今年的寒假计划做完了（我的计划是每天的，分上半月、下半月哦！），我的计划如下：

    上半月：1、每天7：00起床。

    2、起床之后吃早餐，吃完早餐看一会儿电视。

    3、每样作业做5页（语、数、英）

    4、中午睡2个小时。

    5、下午，看一会儿电视。

    6、每样作业做3页。

    7、出去跟小伙伴们玩一下。

    8、晚上就玩电脑、看电视。

    9、9：00上床睡觉。

    过完上半月，差不多就就已经把寒假作业做完了。下半月就轻松了：

    1、每天8：00起床。

    2、上午，出去帮妈妈买一点东西，准备过年。

    3、下午，自己玩。

    4、去亲戚、朋友家拜年。

    5、准备上学的东西。

    6、高高兴兴的上学！

    怎么样，我的寒假计划不错吧！？在这里，我祝全国人民：羊年吉祥、在新的一年里事业有成，更上一层楼、天天白事可乐、月月乐百事、年年娃哈哈、岁岁都平安、心情似雪碧！！！

    四年级的学习计划 篇10

    在放寒假的第一天，我就给自己制定了一个严密的学习计划，希望自己可以度过一个充实的寒假。

    我的学习计划把我的寒假安排的满当当的。我计划在放假前把所有的作业都一扫而光，在过年后用三天的时间把上册的知识复习一下，我们的圣人孔子说过“温故而知新”嘛!剩下的时间就要来预习下册新的知识了，要不然怎么能在高手如云的学校有立足之地呢?我把我的这些学习计划写在了一张纸上，贴在我的学习桌前，让它小小的纸张发挥大作用，它可以起到一个提醒督促的作用。

    说与做是两码事，在我的寒假学习计划上可真是体现的淋漓尽致啊!我每天早上等到太阳姐姐晒到被子上才起床，一整天手中的笔写写停停，总是禁不止电视和电脑的诱惑，放在学习桌前的寒假学习计划表成了废纸一张。我的作业到大年初十才全部完成，复习计划用了五天的时间，预习计划更是完成的不堪入目，数学只预习了老师必须让预习的前两单元，其他的学科几乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了!

    我的寒假学习计划就完成得这么不尽人意，原因是什么?我自己觉得是有点懒散，没有想学习的那股劲头，自制力太差，学习效率太低。我一定要认真改正，让自己以后所有的'计划成为现实而不是泡影，希望在下一年寒假能够过得充实快乐些!

    寒假又来了，这是我上小学以来的第五个寒假。放假那天，老师在黑板上布置了许多作业。由于寒假作业比较多，需要合理的安排时间才能完成，所以我制订了一个寒假学习计划。

    我准备把《数学寒假作业》和《语文寒假作业》各做3面。并在寒假里看一本好书，《好词好句大全》、《名侦探柯南》和那本《实用文摘上、下版》看完。大约一天看20分钟左右。上午做完寒假作业和课外阅读后剩下的时间自由活动。这可是我在妈妈的嘴里使用了我的“大舌头功”才争取来的。中午睡觉一个小时，下午去学金声。学完之后在电脑上学一个小时的电脑应用知识，读一篇《爱的教育》的一篇文章，并说说读完这篇文章有什么心得体会，有什么感受，今后应该怎么做等等。

    睡觉前再钻研一道奥数题，读一篇英语作文，哈哈，这真是“语、数、英三不误”啊!

    以上就是我的寒假学习计划，怎么样?我的寒假计划不错吧!哦，对了，我还要帮爸爸妈妈做一些家务，因为这样才能让妈妈开心。听完我的计划，你们是不是很开心呢?

    时间真快，一眨眼一学期就结束了，快乐的假期来临了，抱着兴奋激动地心情待着寒假的到来。

    终于在等待中假期开始了，一个月的长假干些什么好呢，把学习计划做好的同时，也要做些有意义的事，比如：出去观光旅游，走访亲友都是不错的选择。这个假期也确实过的很一般，毕竟今年的假期是是升入初中的第一个长假。我认为这个寒假中最有趣的一件事应该算在年前去莲青山滑雪吧。

    我们去滑雪的那天，天有点阴，但不是很冷。一大早就起床坐车来到了莲青山。靠近山时，远远地就看到了白茫茫的一片，哇，好白好美啊。待车一停，我和伙伴们就慌忙下了车，像火箭一般直窜到买票口。带着兴奋的心情去买票，领雪仗、学鞋、还有滑板，一切准备就绪之后，进入了滑雪场地。我们来得还算早，雪地还没有几个人呢，到我们大显身手的时刻了。穿上雪鞋，踏上滑板，收纳雪仗，双手使劲，看我滑起来了。小伙伴们有的不会滑，往上滑时，由于没用好劲，滑板带着人还往上落了。我们不认输，滑下来了，我们不怕，继续用力往上爬。终于差不多到了雪地的中央了，我们决定一起往下滑一次，看好底下没人，纵身一跃，滑下去了，看着自己能滑起来，别提有多高兴。可就在这时，由于我不会停下来，嘭，一下子摔倒了。哎呀，可疼死了，可滑雪哪有不摔倒了，摔了才能学会嘛。拍拍手，扶着雪仗起来了，又开始往上滑。从别人滑也学到了刹住滑板的窍门——把脚往中间合。一次我不滑下来了，双脚一合，哈哈，停下来了，太有成就感。有了一次成功之后，我大胆多了，往上走得更高了，往下滑不怕了，把身子一弯，还能减速呢滑的越来越好。看着身边的小伙伴，他们一会摔倒，一会爬起来，看得我直哈哈大笑，我还当起了小老师，教给他们滑雪敲门，如何停住，如何减速让滑雪滑的更稳。真快，刚刚滑的起劲，就要不舍得离开了。

    这个寒假中趣事发生了很多，但我觉得滑雪这件事印象最深刻，毕竟她是通过自己的努力学到的本领。以后我要做的更好，让每一个假期都过得充实、快乐!

    四年级的学习计划 篇11

    书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！打开知识之门，推开智慧之窗，阅读是一个人成长的基石。读一本好书，就像和一位高尚的人进行对话！为了拓宽孩子们的知识面，为他们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，为了让每一个孩子都好读书、会读书，从小养成热爱读书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。结合本班实际制订班级课外阅读计划如下：

    一、本学学期读书总目标

    1、继续加强培养学生良好的阅读习惯，激发学生的阅读积极性。

    2、开始尝试读不注音版本的书。引导学生学会处理不认识字的方法。指导学生学会读书的一些做法。

    3、每人每月至少要读2本课外书。

    4、通过大量阅读增加学生的识字量和积累好词、佳句，增强语言的表达能力，理解能力和阅读能力。

    5、本学期重点是要继续指导学生会写读书笔记。

    6、尝试写简单的批注。（一句话或两句话）

    7、鼓励学生背书上的好好词、佳句。（积累本上要有所体现。）

    二、读书具体措施

    （一）朗读训练

    1、继续训练学生朗读技巧，进行范读――生练读――指导读为主线进行训练。

    2、坚持每天早晨20分钟的“晨读”，风雨无阻。

    3、对于课本上内容的每天都要进行检查，以抽查为主要方式，同桌互读、互查，互比，激励学生读书。

    （二）继续多读、多写，创设“读万倦书，行万里路”的氛围。

    1、每月都有规定的书目，推荐的书目与语文课文的主题相联系的，学生感兴趣的。要求学生每月至少读两本书。9月份读《感恩父母100个故事》《感恩老师100个故事》10月份读《青鸟》：我们的幸福在哪里？11月份读杨红樱的非常系列的作品，12月份《三国演义》（青少年版的）。

    2、和学生一起阅读。要求学生读的我也要抽时间读一读，老师的行为往往为他们模仿，而且也便于和学生聊聊故事的内容、情节，容易引发学生对读书的欲望。

    3、开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒。在读书期间开展丰富多彩的活动。如每节语文课开始，让学生轮流把阅读收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容，上讲台口头交流，与其他同学对话，培养学生胆量，提高他们口头表达能力，也促使他们更好地去阅读书刊。还可以开展一些“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”、“我爱读书演讲比赛”等以激发兴趣，巩固成果。

    4、利用读书时间与孩子一起交流感想，或同桌互相讲一讲故事、收获等。

    5、每周一次的“读书交流会”“好书推荐”，主要是以读书汇报交流的形式进行的，以此激发孩子想读书的兴趣。

    6、开放班级的小书库

    为了保证让学生有时间读书，有足够的书读，我们班合理利用“班级读书角”。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主，在班级里设立“班级图书角”，再发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“互通有无—————资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了解决。“书非借不能读也”孩子们也一样，总认为别人的书好。班级的图书角，每天都定期进行开放。

    7、教给学生写读书笔记的方法，利用多写多鼓励的原则，（质量要求无需过高）本学期主要是达到学生想写、愿意写的目地。要写自己真实的想法。

    （三）读书习惯的培养

    1、继续加强学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。如：划出好词、好句，用？划出疑问之处，也可以随时加上自己一句两句的感想等方式。

    2、养成爱做读书笔记的习惯。提倡写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会，随时记在积累本上。

    3、养成爱护书籍的好习惯。不折角，不撕页等。

    4、读书姿势正确的好习惯。

    （四）以鼓励为主激发孩子多读书。

    1、班级设立了“读万倦书，行万里路”坚持读七天可以换一面“胜利旗帜”。每读完一本书可以得到一个丰硕的大“果实”。（每天都有小组长检查并做好记录）

    2、我与家长的“秘密”。每当孩子快读完一本书时，与家长沟通及时再买一本孩子想读的书交给我，由我奖励给学生，以此激发孩子读书欲望。

    3、每周都评出“读书之最”每月评出“书香学生”和“书香家庭”进行鼓励、表扬。

    三、争取家长的大量配合

    学生在校的读书时间毕竟有限。如果争取到家长的配合，那样会起到事半功倍的效果。

    1、要求家长每天必须监督孩子读40分钟的书，并要求签上字。还要与家长交流自己的感想或收获，第二天便于交流。

    2、每天早自习之前由学习委员或小组长进行检查，进行记录，每周都及时进行总结。

    3、鼓励家长进行亲子读书活动。

    总之，让学生充满兴趣地在读中学，在读中积累，在读中完善和提高，让阅读成为孩子们学习的一种习惯、一种动力、一种人生的财富。让好书伴着可爱的孩子一起成长！

    四年级的学习计划 篇12

    学习计划四年级

    一、前言

    作为一个小学四年级的学生，我深刻地认识到了学习对我的生活和未来的重要意义。因此，我制定了一个详细的学习计划，以便更好地管理我的学习时间并取得更好的学习成绩。

    二、目标

    1.在语文方面，我要加强词汇积累，提高阅读能力，掌握基本写作技能；

    2.在数学方面，我要夯实基础，完善计算技能，提高解题能力；

    3.在英语方面，我要扩大词汇量，提高口语表达能力，熟练运用基本语法；

    4.在科学学科中，我要深入探究科学原理，加深实验操作技能，提高解决问题的能力；

    5.在综合素质方面，我要培养良好的学习习惯，锻炼体育运动能力，增强社交能力。

    三、具体措施

    1.语文学习：

    (1)每晚读一篇文章，积累词汇；

    (2)每周写一篇作文，提高写作技能；

    (3)复习老师讲解内容，记录笔记。

    2.数学学习：

    (1)每日掌握一种计算方法，加强基本计算能力；

    (2)每周独立做一套数学试卷，提高解题能力；

    (3)关注数学竞赛，提高应对能力。

    3.英语学习：

    (1)每天背诵10个生词，积累词汇；

    (2)多听多说，提高口语表达能力；

    (3)每周写一篇英语日记，增强语言运用能力。

    4.科学学习：

    (1)课堂上认真听讲，记录笔记；

    (2)学习班内容，理解科学原理；

    (3)每周进行一次科学实验，巩固实验技能。

    5.综合素质：

    (1)每日充足睡眠，保证健康体魄；

    (2)每周进行锻炼，增强身体素质；

    (3)增加互动和交流机会，提高社交能力。

    四、时段表

    时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日

    6:30-7:30 起床、早餐、读线报

    7:30-8:00 语文阅读 科学预习 英语单词数学口算

    8:00-9:20 上学

    9:20-10:10 语文课 数学课 英语课 科学课 美术课 体育课

    10:10-10:25 休息

    10:25-11:10 数学课 语文课 英语课 科学课 音乐课 综合活动

    11:10-11:50 语文写作 科学课 英语口语数学练习 社会实践

    11:50-12:00 收拾东西、排队、休息

    12:00-14:00 中午休息

    14:00-15:00 英语阅读 科学实验 数学口算 语文默写

    15:00-16:00 数学题目 科学预习 英语作业 语文阅读

    16:00-17:00 作业、复习

    17:00-18:00 晚餐、收拾、娱乐

    18:00-19:00 练习古诗词 练习算术 英语口语练习 科学实验

    19:00-20:00 休息、准备睡觉

    20:00-21:00 语文阅读 数学习题 英语阅读 科学预习

    21:00-22:30 洗漱、睡觉

    五、总结

    通过制定这样一个详细的学习计划，我相信我可以更加高效地利用我的学习时间，学到更多的知识。我也相信，只有坚持不懈地执行计划，才能取得更好的学习成绩，为我未来的成长打下更深厚的基础。

    小学四年级学习计划模板


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    小学四年级学习计划 (篇1)

    新学期，新气象。新学期，我们都有了新的计划和目标。接下来，我想谈谈我新学期的语文、数学和英语学习计划。

    语文方面，我会在课前预习，了解本节课的生词，查找与课文相关的材料，认真做评论。课文中你不懂的单词会提前查字典。课后，我会及时复习课文去做；学古知新；。此外，我会在业余时间读很多书来拓宽我的知识面。同时，我也会做一些中国常识的练习。只有这样才能更好；检查泄漏并填补空缺；。

    数学方面，我计划每天做20个穿越计算，以提高我的计算精度和速度。考前我会好好复习，绝不做；暂时拍手；诸如此类的事情。当然，我也想造一个；错误的问题集；当我的试卷和练习册有错题时，我会及时记住；错误的问题集；学期结束时，你可以拿出来复习。

    以上是我新学期的计划。我希望我的计划能给我带来坚持不懈的动力和认真学习的正确态度。

    首先要坚持以前好的学习方法，课前认真准备，上课认真听讲，认真完成老师指定的作业。爬一段楼梯，争取这学期的成绩。

    其次，我想改掉上学期做的坏事，停止和同学打架，按时到校，积极参加体育锻炼。

    第三，摆脱懦弱，对不懂的问题大胆问老师。积极参加社会实践，勤勤恳恳工作，多动脑，实现德智体美劳全面发展。

    第四，新学期力争阅读两篇以上的文学名著，计划为俄罗斯作家高尔基的《三国演义》和《母亲》开拓自己的思维，提高自己的文学素养。

    第五，和同学团结友好，互相帮助，互相关心，避免因为一点小问题而吵架。积极帮助成绩差的学生，维护我们班的集体荣誉。

    第六，我也要谦虚谨慎，不骄不躁，虚心接受同学老师的意见。我充满希望，我会努力工作，与新学期一起成长。

    小学四年级有明确的学习目标和科学安排的学习时间，但有些学生没有学习计划。“踩到西瓜皮就能滑到哪里”，这很不好。高尔基说:“不知道明天做什么的人是不幸的。”有的学生认为学习有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，跟着学校走就够了。为什么一定要自己计划？这种思维是错误的。学校和老师的计划是针对所有学生的。每个学生还应该根据老师的要求制定具体的个人学习计划，尤其是课后自学。

    一是学习目标明确，目标实现有保障。二、妥善安排各种学习任务，就是要有条不紊地学习。第三，有助于建立学习计划，培养良好的学习习惯。

    因为学习计划是必要和有益的，所以有计划的学习已经成为优秀学生的共同特征。学习好和学习不好的区别之一就是有没有学习计划。这个会慢慢出来的。

    我的学习计划是:

    1.自我分析:我们每天都在学习，有些同学可能没有想过我是怎么学习的，所以首先要分析自己。

    1、分析自己学习的特点，可以仔细回顾自己的学习情况，找出特点。

    2.分析你现在的学习情况，一是和别人比较，二是和自己过去比较。

    二、确定学习目标:1。每天每科做10个练习，每个练习15分钟。

    三、科学安排时间:

    1.早上6点起床，快速预习当天要教的课；

    2.回学校读书，上午和下午读书前的阅读和预习；

    3.上课时尽量复习上节课老师讲的内容；

    4.放学后尽快回家，晚饭前尽量做适量的作业；

    5.饭后必须重新开始学习；

    6.睡前阅读或背诵一本书。

    小学四年级学习计划 (篇2)

    寒假马上就要到来了，在这次寒假到来之前也应该做好一些准备，学习当中也有很多未解决的问题，一定要认真的去思考，去做好寒假中要规划自己的学习，作为一名四年级学生，我现在还是非常重视这一点的，也应该对于接下来一个多月的时间，有一个安排，不能够松懈了，自己更加不能够放松了，自己还需要做出一些准备：

    首先在这次的学习当中，一定要认真的去规划好，我也是看到了自己的努力，也希望在这样的情况上面能够给自己一个满意的交代，这一点是毋庸置疑的，作为一名四年级的学生，学习情况一定要规划好，一定要让自己做的更加的认真，更加的细心，我也渴望能够得到一个足够的锻炼，在这样的环境上面，还是应该要认真一点，学习是自己的事情，首先我一定会在这次寒假当中去提高自己的写作能力，因为我认为这是我弱的影响，每次写作文的时候都达不到老师的要求，总是会出现各种各样的问题，也会出现一些情况，使自己的作文水平达不到一个合格的标准，所以我需要再介绍的寒假当中大量的阅读，通过阅读提高自己的词汇量，提高自己的储备，从而有一个好的写作能力让下去才会有进步，寒假一个多月的时间，除了这些以外，还应该利用好每天早上的时间去背课文，有一些古诗之类的，是需要去记的，因为考试的时候会考到这些，背一些古诗，肯定是需要花时间的，我每天早上花两个小时的时间去备好一些古诗，当然也需要时我会认真的规划好。

    再有就是寒假作业，认真的去完成好寒假作业，虽然寒假作业不是很多，也就一个练习册那么厚，但是每天都应该做好规划，我给自己定了一个目标，每天必须完成3到5页的题目，这样才会有效率，才能够在寒假结束之前，能够把作业完成好，所以接下来的一个月当中，我一定会坚持下去，每天让自己去刷一些题目，去做一些寒假作业，这对过去自己一个学期来所学习的东西，也是一种考验，才能够学有所用，作为女小学生，我一定要认真地对待自己的学习，要思考这些，要给自己努力的理由，在接下来的寒假当中，一定要做好心理准备，也会让自己进一步升华，得到更多的提高，寒假一定做好准备，一定让自己有一个很好的学习状态。

    小学四年级学习计划 (篇3)

    假期过的很开心，但新学期的到来也只是一眨眼的事情。在本学期，我们即将进入四年级下册的生活。在上个假期里，我对自身的学习，成长情况都进行了一些对比，并从中认识到了自己的不足和懈怠。作为一名学生，我必须积极向前，努力的改进自己的不足！

    为此，在本学期正式开始之前，我针对自己的学习情况和思想态度，对自己四年级下册的学习做计划如下：

    一、个人的学习思想

    学习的思想影响着我们学习的动力，作为高年级的学生，我也必须端正自己的思想，才能改掉自己过去的坏习惯，并在接下来的学习中取得良好的收获！

    1. 提高自己的课堂要求

    反思过去的学习，我在课堂上有着走神和做小动作的习惯。这些低年级遗留下的问题不仅让我听课严重受到影响，对班级的纪律也是非常不好的事情。

    为此，从现在开始，我要在课堂上开始严格的重视纪律，重视对课堂的集中力！从最基础也是最重要的课堂开始改进自己。

    2. 改变对学习的态度

    对于过去的我来说，学习就像是一个任务，我并没有将学习放在自己来到校园目的的主要位置。

    但在这学期，我要彻底改变自己的错误思想，要正确认识到学习对我们学生的重要性，以及对于学习的责任！我会时刻反思自己，重视对学习态度的调整。

    二、课程学习安排

    1. 语文方面

    首先要加强背诵，提高自己对课文的认识和理解。其次，针对自己的书法也要抽出时间来练字，提高书写的美观性。另外，在日常中，我要坚持写好自己的日记，避免过去的流水账，并在日常多累积一些好词好句，提高自己的写作能力。

    2. 数学方面

    在数学上我要多多巩固复习过去的知识，对于学过的知识不能浪费，要积极带入到现在的学习中来。当然，对于现在的学习，我也要积极的锻炼，通过联系题来充分锻炼自己的知识，对不懂的地方一定积极的解决。

    3. 英语方面

    对于自己基础比较差的英语，我要多从基础上认识自己的不足，多向老师请教，分析自己的不足。制定好复习计划。当然，对于每天单词的累积是必不可少的，我必须坚持下累积，才能让自己在英语方面发生质变。

    其他还有很多的方面，但学习不可能全靠计划，我要在这份计划的框架上学会自我反省，在学习上树立自己的目标，并在学期末之前，突破自己的目标！

    四年级教学活动设计案例(精华9篇)


    为确保活动顺利开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的四年级数学活动课方案设计（精选9篇），希望对大家有所帮助。

    四年级教学活动设计案例 篇1

    活动目的：

    让学生在活动中体会到学习的快乐，激发学生的`学习兴趣。

    活动形式：

    游戏，情景

    活动时间

    一课时

    活动过程

    一、教师导言：

    通过几周的学习，你学会了哪些本领?你的心情怎样?

    1、先请几位组长上台讲述。如：

    (1)我会写“爸爸”和“妈妈”了(在黑板上展示)。

    (2)我能看书了(把看过的故事、儿歌讲出来)。

    (3)我会做广播操了(做一做)。

    (4)我会唱歌啦!

    2、分组活动(6至8人一组)。活动结束各组推选一名发言最好的同学向全班同学介绍这些本领哪里来?

    3、设置“你知多少”竞赛题，放出优美的音乐，让学生在音乐中，回答出题目，充分体会学习成功的甘甜。

    二、读一读：儿歌――学习最快乐

    早晨太阳东边起，背起书包上学去。

    今天老师教我1+1，明天老师教我a，b，c。

    唱歌、跳舞、学画画，会写字来会做题。

    从小想当科学家，从小我就爱学习。

    学到知识和文化，明白许多怪问题。

    爸爸妈妈来夸我，爷爷奶奶笑眯眯。

    如果有人来问我，什么使你最快乐?

    我就骄傲地告诉他，最快乐的是学习。

    三、想一想：

    1、学习的快乐在哪里?

    2、既然学习是快乐的，你应该怎样对待学习?

    四、送你几句话：

    1、学习是辛苦，可也带来不少愉快。

    2、学习可以给人带来愉快和成功的喜悦。

    五、总结：

    学习是一项很有趣的活动，你越是学习认真、努力，学习越有趣。如果你不信，就试试看吧!

    四年级教学活动设计案例 篇2

    本节课要在观察长方体的活动中，体验最多只能看到它的3个面，发展空间念。

    经过学校领导陈再锋老师的点拨以及同事们给我的宝贵意见，现将我的教学反思反馈如下：

    首先，课前准备还不是很充分。虽然我有自己精心设计的各种教学物体，但是还缺少给学生布置一些课外准备，以致于在课前导入就与课堂内容显得格格不入。所以，在准备这部分如果把老师的准备和学生的准备结合起来，我相信在导入时应该就会更加吸引学生的注意力，更加渲染气氛。

    其次，在巩固练习这部分中设计的形式比较单一，不够丰富，这部分是检验学生是否掌握的重要依据之一。在教学中，我只采用了一种小游戏，让学生拿着一个物体说说自己看到的正面、侧面以及上面是什么东西，再加上教材中的练习来巩固加深，其实这是远远不够的。

    最后，在教学语言上还有待加强。如何有效运用教学语言是我努力奋斗的方向。比如，在上课前，我采用体育课上的“立正”来整顿纪律，其实这种语言不适合出现在教室里上课，显得比较粗俗，还有鼓励性语言还不够丰富，只采用“棒、棒、你真棒”这种形式，不够新颖、创新。当然，有以上的不足之处，也有几个好的方面。我们都知道传统的教学模式是教师讲学生听，教师牵着学生走。实际上数学学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。所以，这堂课我充分调动了学生的积极性，学生兴致盎然，都投身于自己探求知识的活动之中，学得有声有色。他们认真观察，独立思考，互相研讨，终于发现了知识，领悟了知识。其次，我面带微笑、和蔼可亲，努力和学生打成一片，学生学习兴趣浓厚;他们在课堂上乐学、敢学;能根据自己的生活经验、思维方式表达自己的不同意见。

    通过这堂课的学习，让我更加清楚地知道教师只是学生学习活动的组织者、引导者，学生才是课堂教学活动的主体。因此要创设了学生主动学习的环境、建立了一种民主、平等、和谐的师生关系、体验了一种“数学来源于生活，服务于生活”的情感。教学中紧紧围绕数学与生活这一主题，让学生感悟到数学与生活的联系，培养了学生学习数学的情感。营造了一种合作、交流、探究的氛围。

    总之，我时刻记得有这样一句话“教无定法”，只要我有方向，努力奋进，前方的路一定是亮着的。

    四年级教学活动设计案例 篇3

    设计理念：

    新课程标准指出：要注重学生经历观察、操作、推理、想象等探索过程中形成的能力，使学生在理解知识的发生过程中，主动建构自己的知识体系。针对本节课题学习内容的现实性，我是这样设计的。

    1. 国庆xx周年情境引入，通过分类感受精确数和近似数。“分类思想”是贯穿义务教育阶段的重要思想。我通过分类，帮助学生在比较和辨别中体会哪些是实际的、精确的，哪些数是模糊、大约的，从而认识精确数和近似数;又是通过列举活动，深化理解，了解近似数在实际中生活中的广泛应用。

    2. 借助数线，直观感受“四舍五入”法求近似数的道理。首先，结合数线图，分析“18000平方米”称为“近2万平方米”的原因。数与形结合，建立直观表象。然后丰富拓展，归纳1万多的近似数在什么情况下是1万，在什么情况下是2万。理解“四舍”和“五入”规定的合理性，了解“四舍五入”法的道理。

    3. 合作学习，探究“四舍五入”法求一个数的近似数。这部分是教学的难点，分为两个层次。一是同桌合作学习：在本环节中，直接选择一个大一点的六位数，既尊重学生的知识基础，加深了数学理解，又在同桌合作突破难点的同时，发展学生的思维，培养了合作学习的能力。二是集体学习：探究把233482“四舍五入”到不同数位的近似数，归纳推理得出用“四舍五入”法求近似数的方法。

    4. 练习巩固，个性化讲解促进个别化指导。从数的分类和求近似数两个方面进行练习巩固，并通过个别指导，生生交流、师生交流，帮助学生解决出现的问题，逐步清晰所学知识，最终形成技能，促进不同学生得到不同的发展。

    教材分析：

    “近似数”是北师大版小学数学第七册第一单元“认识更大的数”中的第五课。这部分内容既丰富了对大数的认识，又是对后续学习除法“试商”的基础。另外，近似数在生活中有着广泛的应用，当很难得到或不需要得到精确数，或是用大数描述事物时，人们经常会选择近似数。因此，无论在生活中还是在知识的衔接上近似数都显得至关重要。

    学生收到前面计算教学中估算的影响，以及学生自身的经验积累，很多学生在课前已经可以凭借数感找出万以内数的近似数，也有一部分学生了解甚至可以用“四舍五入”法来求大数的近似数。但是大部分学生对“四舍五入”法只是一个模糊的认识，对于“四舍五入”法具体是什么，它的道理是什么，什么情况下运用“四舍五入”法都不是十分清楚。

    四年级的学生已经进入了小学中年级段，具有一定的学习经验和合作学习的能力。

    教学目标：

    1. 通过阅读与分析，了解近似数和精确数的意义，感受近似数和精确数在现实生活中的应用。

    2. 借助数线，较直观地感知“四舍五入”法求近似数的道理，知道近似数的书写格式，培养学生的推理能力。

    3. 经历探索求近似数的过程，会用“四舍五入”法求一个数的近似数，培养数感。

    教学重点：

    经历探索求近似数的过程，会用“四舍五入”法求一个数的近似数。

    教学难点：

    经历探索求近似数的过程。

    教学方法：

    合作学习法 分析归纳法

    教学策略：

    小组合作 情境创设

    教学过程：

    一、情境创设，分类感受精确数和近似数。

    1.观看一段国庆xx周年阅兵视频，说一说有什么感受?

    师：这么大的场面中一定蕴涵着许多数学问题，今天我们就一起研究这些数学问题。

    2. 课件出示整理的一段文字，让学生默读其中的数字两遍，初步感知数据。

    3. 仔细观察这些数，有没有什么共同特点，能不能把它们分一分类?

    组织学生讨论，学生可能会按数据的大小来分，一些按单位分，如xx，169，56，66都是以个为单位的，20万、2万是以万为单位的。或者学生将xx、169、56分为一类，66、20万、2万分为一类。

    师：为什么将xx、169、56分为一类，66、20万、2万分为一类呢?它们有什么共同的特点呢?

    学生用自己的语言说一说。可能会说是准确的数，估出来的数。

    师：是的，在数学上，像xx、169、56这样准确的数、不多不少正好的数，是精确数;而66、20万、2万是大概的，大约的，差不多的，与实际数接近的数，是近似数。

    4. 读一读以下的数据，哪些是精确数，哪些是近似数吗?

    小明身高130，2cm，就说约130cm;小红从家里到学校走了395米，就说大约走了400米。

    5. 你能说说生活中哪些事物的数量一般用精确数来表示，哪些事物的数量一般用近似数来表示?了解近似数的作用。

    师：有些情况下，我们没有必要用准确的数据来描述，只要知道一定的范围就足够了，这时用近似数来表示就比较方便。看来近似数在生活中的应用还是相当广泛的。

    【设计意图：新课标指出，数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生思考。国庆xx周年情境引入，出示一些感性材料，通过分类，帮助学生在比较和辨别中体会哪些是实际的、精确的，哪些数是模糊、大约的，从而认识精确数和近似数;又通过列举活动，深化理解，了解近似数在实际中生活中的广泛应用。】

    二、合作学习，自主探究。

    (一)借助数线，直观感受“四舍五入”法求近似数的道理。

    1.师：巨幅国画《江山如此多娇》的实际面积是18000平方米，但报道中称“近2万平方米”，这里的“2万”是如何得到的?

    同桌交流，指名说说想法，学生可能会说18000接近2万，所以用2万来表示。

    2.结合直观的数线图，分析“18000平方米”称为“近2万平方米”的原因。

    师：18000介于整万数1万和2万之间，由于18000千位上是“8”，所以可以把千位上8直接去掉变成0后向万位进1，就得到了近似数“2万”。

    介绍18000约等于2万，用“≈”表示，写作：18000≈2万全班读一读。

    3.在数线上标出11000，12000，13000，14000，15000，1xx00，17000，19000这几个数，请学生尝试分别说出它们的近似数及想法。

    师：15000这个数约等于多少呢?

    学生可能觉得1万可以，2万也可以，因外它刚好在中间。

    师：15000离1万和离2万的距离是一样的，但为了方便记录，我们认为规定15000≈2万。

    课件上将约等于1万和约等于2万的数进行对比，让学生观察，分析归纳。

    师：请同学们对比两组数据，仔细观察，说说你有什么发现，能得到什么结论?请同桌互相讨论，教师巡视指导了解情况。

    学生汇报交流，学生可能会发现以15000为分界线，11000，12000，13000，14000接近1万，1xx00，17000，18000，19000接近2万。

    教师引导学生观察千万上的数，当千位上的数是1、2、3、4时，近似数是1万，当千位上的数是5、6、7、8、9时，近似数是2万。

    教师借机在黑板上板书：0、1、2、3、4 舍;5、6、7、8、9 入，介绍“四舍五入”法。

    【设计意图：结合数线图，分析“18000平方米”称为“近2万平方米”的原因。数与形结合，将四舍五入的本质清晰地展现出来，培养学生的数感。】

    (二)合作学习，探究“四舍五入”法求一个数的近似数。

    1.参加国庆阅兵的精确人数是233482人，在下图中找到这个数的大致位置，说一说“约20万人”，这个数是怎样得到的?

    合作要求：1.同桌2人一起学习，共同完成学习任务。2.学习时，每人都要说一说自己的想法，并将讨论的结果填在学习卡上。3.组织简单、清晰的语言准备全班汇报。

    教师巡视，了解小组讨论的情况，并对有困难的小组给予指导。

    2. 全班交流。生可能想法：在数线图上标出，发现233482接近20万，;或者233482比25000小，所以近似于20万;直接用四舍五入法，看万位上的数是3，小于5，所以直接把十万后面的尾数“33482”舍去变成5个0，得到近似数20万。

    请多组的学生表达自己的想法，只要说得有道理，给予鼓励。

    3. 教师小结：四舍五入到十万位，关键看万位。

    4. 如果将233482四舍五人到万位、千位、百位、十位，近似数分别是多少，怎样得到的?小组内讨论，再全班交流，帮助直观感知求近似数的方法。

    5. 引导学生初步概括方法，用自己的语言说说：怎样用四舍五入法求近似数?

    【设计意图：新课标指出，学生应当有足够的时间与空间经历探索的过程，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生掌握求近似数的方法，培养学生的合作能力，发展学生的思维。】

    三、 巩固练习

    1. 读一读下面的数据，哪些是精确数，哪些是近似数?(教材第11页练一练第一题)

    鼓励学生通过自主阅读与分析，找出精确数和近似数，加深认识，并感受到近似数在现实生活中的广泛应用。

    2. 华山是我国的五岳之一，海拔约2155米，在下图上标一标，四舍五入到百位大约是多少米?

    学生独立完成，有些学生在数线上找点时会遇到困难，教师适时指导，帮助学生通过数线进一步感受四舍五入到百位，要看十位上的数。

    3. 按要求填表。

    提醒学生认真看要求，仔细数数位。特别对29957四舍五入到百位、千位、万位重点指导。

    【设计意图：巩固练习是帮助学生掌握新知、形成技能、发展智力培养能力的重要手段。通过三道练习题，加深对近似数的认识，感受近似数在现实生活中的广泛应用，并能用所学的四舍五入法求近似数。】

    四、 课堂总结

    这节课你学到了什么?请学生说说这节课的收获。

    师：这节课我们经历了探索求近似数的过程，会用“四舍五入”法求一个数的近似数，同时知道近似数的书写格式。希望同学们能留意生活，去感受近似数在生活中的广泛应用。

    板书设计：

    近似数

    0、1、2、3、4 舍 18000≈20000

    四舍五入法

    5、6、7、8、9 入 233482≈200000

    四年级教学活动设计案例 篇4

    教学目标：

    1.加深对图形的平移、旋转和轴对称知识的认识和理解。

    2.能综合运用图形的平移、旋转和轴对称知识解决问题，提高分析问题和解决问题的能力。

    3.在练习过程中培养学生的空间思维能力，让学生在练习的过程中积累成功的体验。

    教学重点：

    综合运用图形的平移、旋转和轴对称的相关知识解决问题。

    教学难点：

    解决平移、旋转和轴对称的相关问题。

    教学准备：

    课件

    教学过程：

    一、知识再现

    1.通过前几节课的学习，你知道图形变换的方式有哪些吗？

    2.导入练习。

    这节课，我们就一起运用平移、旋转和轴对称的.变换方式来解决“练习一”中的问题。（板书课题）

    二、基本练习

    1.图形的平移。

    （1）提问：什么是图形的平移？图形的平移要注意什么？

    （2）完成教材第7、8页“练习一”第1、2、9题。

    学生独立完成，教师巡视，对有困难的学生进行个别辅导。

    （3）组织交流，集体讲评。

    第2题：平移的距离是平移这节内容的难点，要重点让学生说说怎样确定平移的距离。

    第9题：是需要进行两次平移的练习，是在教材例题1的基础上的提高。要让学生按一定顺序进行平移。

    2.图形的旋转。

    （1）提问：什么是图形的旋转？图形的旋转要注意什么？

    （2）完成教材第7、8、9页“练习一”第3、4、7、11题。

    教师巡视，进行个别辅导。

    （3）汇报交流、集体讲评。

    第3题：考查学生对旋转的中心点和方向的认识。

    第4题：在方格纸上进行图形的旋转。

    第7题：画角。角是一条射线绕它的端点旋转而成的，引导学生明确画角也要运用旋转的知识。

    第11题：第一组图形，把左边图形绕两个图形的连接点逆时针旋转90或把右边图形绕两个图形的连接点顺时针旋转90；第二组图形，把左边图形绕两个图形的连接点顺时针旋转90或把右边图形绕两个图形的连接点逆时针旋转90；第三组图形，把左边图形绕两个图形的连接点顺（逆）时针旋转180或把右边图形绕两个图形的连接点顺（逆）时针旋转180。

    3.图形的轴对称。

    提问：什么是轴对称图形？什么是对称轴？

    三、综合练习

    1.完成教材第8、9页“练习一”第5、6、12题。

    学生独立完成，教师巡视指导。

    集体讲评、订正。

    第5题：引导学生认识到：正多边形都是轴对称图形，有几条边就有几条对称轴。

    第6题：让学生说说画图的过程，强调对称点到对称轴的距离要相等。

    2.完成教材第8、9页“练习一”第8、10、13题。

    如果课堂时间不够，也可以安排学生课后完成。

    四、反思总结

    通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？

    五、课堂作业

    《补》

    轴对称,教学,数学,教师,空间

    四年级教学活动设计案例 篇5

    教学目标

    1、通过具体的例子，结合实际操作，使学生理解小数乘法的意义。

    2、结合小数乘法的意义，使学生能够计算简单的小数乘整数。

    3、通过探究小数乘整数计算方法的一系列活动，培养学生的类推迁移、联想转化等解决问题的策略意识。

    教材分析

    小数乘法的意义是在学生已经学习过“元、角、分与小数”、“小数的意义”、“小数的加减法”和掌握了“整数乘法的意义”基础上进行教学的，它是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展。

    学情分析

    我所抽班级学生有73人。这班孩子从一年级开始就使用北大（版）教材，学生的思维比较活跃。对于列出小数乘法算式以及得出结果，学生不会有任何困难，关键在于学生能否联想到整数乘法的意义，然后用自己的语言来表述出小数乘法的意义。所以针对这一点，我打算利用小数加法的复习题，引导学生观察，使学生运用类推、迁移的方法来理解小数乘法的意义。

    教学过程

    一、复习引入

    1、小数的意义：0、2 0、05（学生口答）

    2、小数加法：0、6+0、6 0、8+0、8 0、2+0、2+0、2 0、4+0、4+0、4 0、1+0、1+0、1+0、1+0、1

    （1）学生口算

    （2）你发现了什么？（都是求相同加数的和）

    （3）你有什么想法？（可以用乘法计算）

    3、揭示新课：

    （1）0、2+0、2+0、2，用乘法怎样表示？为什么这样列式，你是这样想的？0、2×3表示什么意思？

    （2）0、6+0、6，用乘法可以怎样写？0、6×2表示什么意思？

    （3）剩下的几道怎样用乘法表示？分别表示什么意思？

    （4）这些乘法算式与我们前面学的乘法有什么不同？（是小数乘法）

    4、归纳意义：

    小数乘整数表示什么呢？

    二、探究算法

    1、请大家想办法算出0、2×3的积。

    （1）学生独立思考并计算。

    （2）同桌交流算法。

    （3）全班交流：

    A、连加法：0、2+0、2+0、2=0、6

    b、联想、转化：0、2元=2角2角×3=6角=0、6元

    c、画图法：你是怎样画的？为什么要画3个0、2？

    d、推算：因为2×3=6，所以0、2×3=0、6

    e、还有不同的吗？（略）

    2、小结：只要适合自己，就是的！

    三、巩固拓展

    1、填一填

    2、算一算

    3、文具店里的数学问题：

    （1）买4块橡皮多少元？

    （2）买3支铅笔多少元？

    （3）买2把尺子多少元？

    （4）任选一种文具，你还能提出一步计算的乘法问题吗？

    四、阅读质疑

    （1）阅读教材38~39，把书中内容补充完整。

    （2）还有不懂的问题吗？

    五、全课小结：你有哪些收获？

    四年级教学活动设计案例 篇6

    学情分析

    近年来，儿童遇害的事件层出不穷，3年级的学生对于男女生已经有了初步的概念，因此要引导学生学会保护自己。

    教学目标

    1、引导学生认识自己的身体器官

    2、引导学生学会保护自己的身体器官

    3、引导学生学会为自己画安全圈

    教学重难点

    难点：引导学生学会为自己画安全圈

    重点：引导学生学会保护自己的身体器官

    教学过程

    （一）导入

    活动名称：看病游戏

    活动内容：“瑟琪，我们来玩看病游戏吧！”宇蓝对我说。宇蓝邀请瑟琪玩看病的游戏，并且要求瑟琪把裤子脱下来打针，瑟琪要答应他吗？

    设计意图：通过一个问题导入，激发学生的思考。

    （二）新课

    活动一：

    了解身体警报

    师：同学们，你们知道男生和女生有什么不一样吗？

    生：生殖器官不一样

    师：你们知道隐私部位是什么吗？

    生：隐私部指的是我们平时裤衩背心盖住的地方，为了保护这些部位我们不会让别人随意的触碰。

    师：我们看别人的摸别人的可以吗？

    生：不可以

    通过图片让学生了解什么是触碰警报和视觉警报。

    除了触碰警报和视觉警报之外还有以下三种警报：

    1、言语警报，有人跟你谈论隐私部位。

    2、独处警报，单独和陌生人在一起的时候。

    3、约束警报，有人拥抱、背或者亲吻你或者把你关起来。

    活动二：制定爱心圈、照顾者、说说名单

    爱心圈名单：爱心圈名单里的人可以亲亲你的脸蛋或者抱抱你。记住哦，不能亲隐私部位。你可以和爸爸妈妈商量可以亲亲和抱抱你的人。除了这些人之外，其他人都不能亲你或者抱你。

    照顾者名单：照顾者名单的人是日常负责照顾你的人，比如爸爸妈妈爷爷奶奶保姆等，他们可以在你受伤的.时候或者需要帮助的时候看到或者触碰到你的隐私部位，但他们不能让你看或者摸他们的隐私部位。

    说说名单：说说名单，只有爸爸妈妈和相关学科的老师，可以在你面前跟你讨论隐私部位的情况，而且是属于科普性质的，不能借此窥探你的隐私。当你感觉不舒服的时候，你可以拒绝讨论设计意图：引导学生学会保护自己。

    （三）总结升华

    活动内容：请你思考一下，以下说法是不是正确的。

    （1）打、踢、揪等身体接触会让我们觉得不舒服甚至受到伤害，这些都是不文明的身体接触

    （2）背心裤衩覆盖的地方是我们的隐私部位，隐私部位不能让别人看，也不能让别人摸

    （3）我们可以看和摸别人的隐私部位

    （4）有叔叔阿姨想亲你，你觉得不喜欢的时候可以拒绝

    （5）有一天，姑丈来我家玩，姑丈跟我聊天，问我隐私部位发育了没有。

    （6）那天我在家摔了一跤，爸爸妈妈不在，于是爸爸打电话告知我说，已经打电话让邻居的阿姨背我打车去医院。

    （7）我在路上迷路了，有个陌生的阿姨，说她认识我，要带我回家，请问这样可以吗？

    （8）邻居家的哥哥，让我看他的隐私部位，请问这样可以吗？

    活动目的：巩固本节课的内容

    教学反思

    不足：本节课的不足之处在于导入过于简单，其实学生都基本上都知道这个内容，可以稍微难一点。

    改进：比如说改成一个更复杂的情景，他们是好朋友，同性别等等行不行。

    四年级教学活动设计案例 篇7

    一、指导思想：

    教材四年级数学下册，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性。使实验教材具有创新实用，开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性，丰富性和发展性。

    二、学情分析：

    学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需进一步提高，应用题分析能力还可以，个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有个别学生由于缺乏自信心。

    三、教材分析：

    本册教材包括：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。其中小数的意义与性质、小数的加法和减法，运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。教材编写特点

    1、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。

    2、认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。

    3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

    4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。

    5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

    6、情感、态度、价值观的.培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

    四、教学目标：

    1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。

    2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。

    3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边和三角形的内角和是180°。

    4．初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。

    5．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

    6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

    7．了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。

    8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

    五、教学重点、难点：

    1、小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。

    2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算，探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。

    3、认识三角形的特性，会根据三角形的边角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。

    4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置能描述简单的路线图。

    5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

    6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

    7、了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。

    8、体会学习数学的乐趣，学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

    9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

    10、在综合应用中，能运用学过的知识解决实际问题。

    11、在实践活动中。初步了解分析研究问题的步骤和方法。

    六、教学措施：

    1、深入教材，认真备课，定好单元计划，提前一周备课。

    2、注意新旧知识的联系，侧重发展学生思维能力。

    3、抓重点、难点、各个环节的突破。

    4、重视学生的智力开发，抓好素质教育，培养

    良好的学习习惯，重视课堂40分钟的利用，大面积提高教学成绩。

    5、对学生要高标准严要求，教给学生科学的学习方法，充分利用教科书掌握例题、习题之间联系，举一反三，灵活学习，真正地把知识学会。

    6、精心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性。

    7、抓好后进生的转化工作，耐心辅导，因材施教。

    七、教学进度安排：

    四则运算----------------------8课时

    位置与方向--------------------6课时

    运算定律与简便运算------------14课时

    小数的意义和性质--------------18课时

    三角形------------------------8课时

    小数的加法和减法--------------10课时

    统计--------------------------4课时

    数学广角----------------------4课时

    总复习------------------------4课

    四年级教学活动设计案例 篇8

    教学目标：

    1、通过教学活动，认识有些数据改写单位的必要性。

    2、掌握数据改写的方法。

    3、引导学生关注较大数据的实际意义。

    教学重点：

    体会某些数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。

    教学准备：

    在报刊杂志等媒体中收集一组有关国土面积、西部情况、海洋资源的大数的信息。

    教学过程：

    一、体会数据改写的必要性

    教师出示从媒体收集来的一组数据改写的实例。让学生比较同样的数据为什么要用不同的'方法表示，让学生体会到数据改写的必要性。

    二、探索改写方法

    1、出示中国地图，了解一些省、市、自治区的土地面积。

    让学生读出这些面积，问：如果要记录方便，这些数据可以怎样进行改写?

    2、学生先独立思考，再小组交流改写的方法。

    3、完成试一试第1、2题：进一步巩固改写的方法。

    三、巩固与应用

    练一练第1题：先请学生说一说我国西部各省、市、自治区的情况以及它们的地理位置，然后出示各地区具体的土地面积，在学生读一读的基础上再请学生改写成以“万”为单位的数。

    练一练第2题：先让学生了解一些海洋的知识，特别是我国海洋的区域情况等。接着出示有关的数据，让学生读一读，然后讨论这些数据如何进行改写。

    四、作业

    收集有关森林面积方面的数据。

    板书设计：

    大数的改写

    为了读数、写数方便，有时需要把整万、整亿数写成以“万”或“亿”为单位的数。

    9600000 = 960万

    10000000000 = 100亿

    四年级教学活动设计案例 篇9

    【教学目标】

    1、认识、体会、表现人类常见的各种情绪。

    2、初步学会调节情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。

    【教学目的】

    1、让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪。

    2、让孩子在轻松、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些常见的情绪：“喜、乐，怒、哀、惧”。

    【教学方法】

    游戏法，表演法，情景教学法

    【教学用具】

    多媒体教学，实物，图片等

    【教学过程】

    步骤一：课前谈话：今天对老师来说是个开心的日子，因为马上要放暑假了，那么同学们今天感觉怎么样呢？

    （高兴、紧张、害怕、快乐……）

    步骤二：游戏导入，体会情绪

    我们就先来做个游戏吧！“击鼓传花”。小组进行传花，先把花放在第一组第一个同学处依次向其他同学传，音乐停轮到谁谁就得表演节目。（采访：表演了节目和没表演节目的同学分别感觉如何）

    （学生得到了失望、兴奋、喜悦等各种情绪体验）

    步骤三：认识情绪

    1、采访：访问此刻的学生的心情怎样？

    根据学生回答进行板书，指出这就是情绪。（板书：情绪）

    2、情绪

    生活中有各种各样的情绪，老师经过仔细观察，把这些情绪都拍摄下来了，（课件逐一出示各种情绪人的画面，带声音）：高兴、伤心、生气、害怕、烦恼

    他的情绪怎样？（高兴）

    从什么地方看出他很高兴？（板书：表情、动作、声音）

    想象一下，他为什么这么高兴呢？

    逐一出示图片，再辨情绪，从什么地方看出他的情绪？想象为什么会有这种情绪？

    3、你还能列举出其他情绪吗？（愤怒、紧张、难过、好奇、兴高采烈……）

    步骤四：体验、表现情绪

    1、游戏一：摸礼物

    老师今天带来了两个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。（两个盒子，分别请两位同学上去取）

    （盒子一：小鸭盒子二：空的）

    体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗？“好奇”的情绪，着急的情绪

    手伸进盒子之前“紧张”的情绪，期待的情绪

    手触摸到礼物时“疑惑、紧张或害怕”的情绪，兴奋的情绪

    拿出礼物时“高兴或害怕”的情绪

    边进行教师边采访，此时的情绪怎样？他们在取礼物的过程中，体验到了各种情绪。

    步骤五：情景表演

    1、以小组为单位，根据所提示内容，排演心理情景剧。

    课件出示提示内容：

    当遇到以下情况时，你会有怎样的情绪？会怎么做？

    （1）当你的妈妈来学校看你的时候

    （2）当你想去同学家玩，妈妈却没有同意的时候

    （3）当你考试拿到好的成绩的时候

    （4）当你考试考砸了，父母批评你的时候

    （5）当你在付钱的'时候，发现自己没带钱的时候

    操练五分钟左右时间，让二至三组同学上台表演，表演完后，老师对同学们进一步引导，如何在生活中保持快乐的情绪，抛弃不好的情绪。

    步骤六：引导

    情绪原来有许许多多，那么，哪一种情绪你希望经常拥有它呢？（快乐、高兴等）我们也来谈一谈快乐的事吧！

    老师先举例自己的一些快乐事情：如收到小礼物，得到朋友和家人的关心和爱护，买了一本好书等，引导学生畅所欲言，讲出自己生活中值得高兴的事情

    步骤七：小结：

    是啊！生活中难免会遇到不顺心的事，关键就是看你如何去面对，如何让自己保持快乐的情绪。

    老师为同学们准备了一只垃圾桶，知道是用来干嘛的吗？老师希望同学们把所有的坏情绪都扔到垃圾桶里，把好情绪留在心中。最后，我们齐唱一首歌曲：《我们都是快乐的人》

    四年级数学学习计划


    光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编帮大家整理的四年级上册数学教学计划，欢迎大家分享。

    四年级数学学习计划 篇1

    教学目标：

    1.生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。

    2.生的头脑中强化小括号的作用。

    3.习中总结归纳出四则混合运算的顺序。

    教学重 、难点：

    掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。

    教学用具：

    四则运算运算顺序归纳。

    教学过程：

    一、复习引入。 忆前两节课的学习内容，回顾学习过的四则运算顺序。

    前面我们学习了几种不同的。四则运算，你们还记得吗？谁能说说你在前面都学会了哪些四则运算顺序？ (根据学生的回答进行板书。)

    二、新授

    出示例5（1）42+6×（12-4） （2）42+6×12-4

    学生在练习本上独立解答。（画出顺序线）两名学生板演。全班学生进行检验。

    上面的两道题数字、符号以及数字的顺序都没有改变，为什么两题的.计算结果却不一样？这几天我们一直都在说“四则运算”，到底什么是四则运算呢？

    学生针对问题发表自己的意见。

    概括：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。（板书）

    谁能把我们学习的四则运算的运算顺序帮大家来总结一下？(学生自由回答。)

    三、巩固练习 P12/做一做1、2 P14/4 (教师巡视纠正。)

    四、作业 P14—15/2、3、5—7

    板书设计： 四 则 运算

    （1）42+6×（12-4） （2）42+6×12-4

    =42+6×8 =42+72-4

    =42+48 =114-4

    =90 =110

    运算顺序：

    （1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

    （2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。

    （3）算式里有括号的，要先算括号里面的。

    加法、减法、乘法和除法统称四则运算。

    四年级数学学习计划 篇2

    一、学情分析

    本学期继续任教四（3）、四（6）两个班共94人的数学教学。部分学生能正确认识到数学学习的重要性，能按正确学习方法学数学，平时能遵守课堂常规，认真完成作业；少数学生学习习惯、学习态度不太好，课堂上不能专心致志，注意力会分散、思想开小差，学习目的性不够明确，也不能保持最基本的纪律；个别学生在课堂上不愿开口，发言不积极。所以，学生良好学 从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算基本掌握，少数学生粗心大意，灵活性不够，应用能力不够强。部分学生接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

    少数学生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，作业马虎。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。其次，这学期整数的计算（简便计算）占了极大一块内容，所以培养他们的计算能力是关键。另外培养解决实际问题的能力也是本学期的重点，在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学，努力提高他们的学习成绩。

    二、教材分析

    这一册教材包括下面一些内容：平移、旋转和轴对称、认识多位数、三位数乘两位数、用计算器计算、解决问题的策略、运算律、三角形、平行四边形和梯形、确定位置、整理和复习等内容。

    本册教材主要特点：本册教材具有内容丰富、关注学生的已有经验与生活体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性、灵活性的教学方法等特点。教材努力体现新的教学观念和学习观念，具有创新、实用、开放的特点。本教材既注意体现教育新理念，又注意继承传统的数学教育内涵，使我们的实验教材具有基础性、丰富性和发展性。

    在数与计算方面，这一册教材安排了认识多位数，三位数乘两位数，用计算器计算和运算律。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。

    在空间与图形方面，这一册教材安排了平移、旋转和轴对称、三角形、平行四边形和梯形和确定位置三个单元，这些都是本册的重点教学内容。

    在解决问题方面：一方面在现实情景中提出与数学有关的问题，运用掌握的知识或规律解决问题。另一方面能发现并提出简单的数学问题，能探索出解决问题的有效方法，能有效地与同伴合作，在教师的指导下，进一步提高数学表达水平，进一步学习反思评价，感受数学的魅力。

    本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了应用数学的综合应用──“★多边形的内角和”、“●一亿有多大”和“●数字与信息”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的调查了解活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

    【教学重点】：认识多位数、三位数乘两位数、运算律、解决问题的策略、三角形、平行四边形和梯形的认识。

    【教学难点】：三角形、平行四边形和梯形的认识。

    三、教学目标

    1、知识与技能方面

    （1）使学生联系已有的知识和经验，经历从具体问题中抽象数量关系，并探索算法和运算律的过程，掌握有关的计算方法和运算顺序，发现并初步理解一些简单的运算规律；初步认识自然数的一些特征；初步理解用字母表示数的意义和基本方法。

    （2）使学生经历探索一些常见平面图形的特征以及简单变换的过程，认识三角形、平行四边形和梯形及其特征，了解图形的对称和图形位置关系的简单变换。

    2、数学思考方面

    （1）在探索计算方法、发现运算规律的过程中，开展类比、猜想、归纳、验证等活动，发展合情推理能力。

    （2）在探索自然数的一些特征，学习用字母表示数的过程中，进行观察、比较、分析、综合，进一步发展抽象思维，增强符号感。

    （3）在探索平面图形的特征、对图形进行简单变换以及设计图案的过程中，进一步发展形象思维和空间观念。

    3、解决问题方面

    （1）能从现实情境中发现并提出一些简单的数学问题，并能运用所学的数学知识和方法解决问题，进一步发展应用意识。

    （2）能在解决问题的过程中，合理使用计算器进行计算，初步学会用画图的策略整理和表达信息，探索解决问题的有效方法。

    （3）在解决问题的过程中，进一步积累解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性，逐步增强对解决问题过程的反思意识。

    4、情感与态度方面

    （1）在探索和发现数学知识、规律的过程中，进一步获得成功的体验，产生对数学事实和数学内在联系的好奇心，树立学好数学的自信心。

    （2）在理解数学内容以及运用数学知识、方法解决简单实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，感受数学的价值与作用。

    （3）能努力克服数学学习中遇到的困难；热心参与数学问题的讨论；发现错误能主动改正。

    （4）能主动、认真地阅读一些数学背景资料，感受数学在社会发展中的作用，进一步形成对数学的积极情感。

    四、教学措施

    1、以学生的发展为本，用活新教材，深入开发例题资源，充分挖掘问题资源，合理利用习题资源。

    2、紧密结合现实环境，努力创设现实情境，认真组织数学活动，使学生体验和理解数学。

    3、让学生在具体的操作活动中开展观察、猜想、推理、交流等活动，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流，愿意并学会合作。

    4、优化教学策略，采取各种生动活泼的形式激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的气氛中学好数学。

    5、充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的`作用，体会学习数学的重要性，提高学习积极性。

    6、正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有基础上得到发展，让学生获得成功的经验，树立学好数学的信心。

    7、尊重学生，留给他们充分的思考空间。建立探索性学习方式，培养学生的创新意识。

    8、介绍课外数学知识与方法，开拓学生的视野，增强学生学习兴趣。

    9、每堂课设计分层教学目标，较难的问题让优等生回答，以开发他们的智力。课后设计选做题，让优等生做，进一步培养他们的思维能力。

    10、利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发， 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。

    五、教学进度安排（新课51课时+复习5课时=56课时）

    周次 日期 单元 课时 单元教学重点 备注

    1 3.2~3.6 一、平移、旋转和轴对称 4 认识图形的平移和旋转，能在方格纸上水平或垂直方向将简单图形平移，会在方格纸上将简单图形旋转90°；进一步认识轴对称图形及其对称轴，能画出轴对称图形的对称轴，能在方格纸上不全一个简单的轴对称图形。

    2~3 3.9~3.20 二、认识多位数 7 了解十进制计数法，认识亿级和万级计数单位，掌握亿以内数位顺序表；能正确读写多位数；会用算盘表示多位数；会比较多位数大小；会把整亿或整万数改写成用“亿”或“万”作单位的数；理解近似数的含义，会用“四舍五入”法求一个数的近似数。

    4~5 3.23~4.3 三、三位数乘两位数 7 理解并掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确进行计算；理解并掌握积的变化规律，能应用积的变化规律口算几百乘几十，能用简便方法笔算乘数末尾有0的乘法；理解并掌握“总价＝单价×数量”、“路程＝速度×时间”等常见的数量关系，能应用这些数量关系解决一些实际问题，增强应用意识。

    6 4.6~4.10 四、用计算器计算 3 了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的计算，能借助计算器探索并发现一些简单的数学规律。

    ●一亿有多大 1 在观察、操作和测量等具体活动中，进一步感受大数目的实际大小，积累一些数学活动经验，培养发现和提出问题、分析和解决问题的能力，增强数感。

    7 4.13~4.17 五、解决问题的策略 3 学会画图描述问题，能借助直观图示分析数量关系，正确解答有关的实际问题，进一步积累解决问题的经验。

    8~10 4.20~5.8 六、运算律 11 理解并掌握加法交和乘法的交换律、结合律，以及乘法分配律，能应用这些运算律进行一些简便运算，解决一些实际问题。培养比较和分析、抽象和概括、归纳和类比等能力，感受数的运算与日常生活的联系，提高解决问题的能力，发展应用意识和符号意识。

    11~13 5.11~5.29 七、三角形、平行四边形和梯形 10 认识并掌握三角新、平行四边形、梯形的底和高，能正确测量或画三角形的高（高在三角形内），以及平行四边形和梯形的高；了解三角形三边的关系，知道三角形内角和是180°，认识直角三角形、锐角三角形和钝角三角形，认识等腰三角形和等边三角形，能判断一个三角形是什么三角形；认识等腰梯形和直角梯形；能运用所学知识解决一些实际问题，积累认识图形的经验，发展空间观念。

    ★多边形的内角和 1 通过观察、探索等具体活动，探索并发现多边形的内角和与它的边数之间的关系，并用自己能理解的方式表示发现的规律；积累一些探索和发现数学规律的经验，发展空间观念，培养动手操作和合情推理的能力。

    14 6.1~6.5 八、确定位置 3 认识列和行的含义，知道确定第几行、第几列的规则；初步理解数对的含义，会用数对表示平面上点的位置（限正整数）；丰富对现实空间和平面图形的认识，发展空间观念，初步感悟数形结合的数学思想方法。

    ●数字与信息 1 结合具体情境初步认识数字编码，知道数字编码中蕴含着丰富的信息，了解数字编码的特点；了解一些常见的数字编码所表示的信息，体会用数字编码表达信息的方法，体会数字编码表达信息的优越性，感受数字编码的实际应用价值。

    15~17 6.15~6.26 九、整理与复习 5 结合平时教学反馈进行整理复习，查漏补缺。

    四年级数学学习计划 篇3

    一、学生情况分析

    本班共有学生36人，总体说来，学生基础能力发展比较均衡，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。班里个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中大部分学生都喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。在基础知识和基本技能的掌握上，绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。

    二、教材分析：

    xxx

    三、教学目的要求

    1、知识与技能方面

    （1）使学生联系已有的知识和经验，经历从具体问题中抽象数量关系并探索算法和运算律的过程，掌握有关的计算方法和运算顺序，发现并初步理解一些简单的'运算规律；初步认识自然数的一些特征；初步理解用字母表示数的意义和基本方法。

    （2）使学生经历探索一些常见平面图形特征以及简单变换的过程，认识三角形、平行四边形和梯形及其特征，了解图形的对称和图形位置关系的简单变换；了解容量的意义及其常用计量单位。

    （3）联系具体问题初步认识折线统计图，初步掌握用折线统计图表示数据的方法，能按照统计图里的数据变化特点进行简单的分析、交流；初步学会根据数据特点和实际需要选择统计图。

    2、数学思考方面

    在探索计算方法、发现运算规律的过程中，开展类比、猜想、归纳、验证等活动，发展合情推理能力；在探索自然数的一些特征，学习用字母表示数的过程中，进行观察、比较、分析、综合，进一步发展抽象思维，增强符号感；在探索平面图形的特征、对图形进行简单变换以及设计图案的过程中，进一步发展形象思维和空间观念；在收集和整理数据、选择相应的形式描述数据，以及对统计结果进行分析和解释的过程中，进一步增强统计观念。

    3、解决问题方面

    （1）能从现实情境中发现并提出一些简单的数学问题，并能运用所学的测量、估计、作图、计算、统计等数学知识和方法解决问题，进一步发展应用意识。

    （2）能在解决问题的过程中，合理使用计算器进行计算，初步学会用画图的策略整理和表达信息，探索解决问题的有效方法。

    （3）在测量液体多少、估计常见容器的容量、在方格纸上设计简单图案和用调查统计的方法解决简单实际问题的过程中，进一步增强合作意识，并能对解决问题的过程进行必要的解释与说明。

    （4）在解决问题的过程中，进一步积累解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性，逐步增强对解决问题过程的反思意识。

    4、情感态度方面

    在探索和发现数学知识、规律的过程中，进一步获得成功的体验，产生对数学事实和数学内在联系的好奇心，树立学好数学的自信心；进一步体验数学与生活的密切联系，感受数学的价值与作用。

    四、教学重难点

    重点：1、混合运算及运算律的理解与掌握。2、解决问题的策略。

    难点：1、平行四边形、三角形和梯形的认识。2、用字母表示数的含义

    五、教学措施

    1、刻苦钻研教材，认真备课，改进教学方法，以教师为指导，学生为主体。

    2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会自主学习，在形式上可以多采用动手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。

    3、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。

    六、课时安排

    1-2周乘法8课时

    3-4周升和毫升5课时

    4-5周三角形

    5课时

    5-6周混合运算8课时

    7周平行四边形和梯形2课时

    8周找规律>2课时

    8-9周运算律7课时

    10周对称、平移和旋转4课时

    11-12周倍数和因数8课时

    13周用计算器探索规律4课时

    14-15周解决问题的策略5课时

    15-16周统计5课时

    17周

    用字母表示数4课时

    18周整理与复习5课时

    19周总复习、期末检测

    四年级数学学习计划 篇4

    一、学情分析：

    1、上期情况分析

    两个班共有92名学生，在上期的期末测查中5班学生及格率100%，优生率为72.33%，

    平均分89.76分；6班学生及格率100%，优生率为75.2%，平均分91.8%。两个班之间没有大的差距，但较其他班级还存在较大差距，经过比较分析，问题主要存在于：（1）概念掌握不够牢固。（2）计算失分较多。原因分析：（1）在新课教学中教材把握不准确，教学中没有让学生有清晰地认识和理解。（2）忽视了复习的重要性，复习、练习环节强化不够。

    本期的教学中我将吸取之前的教训，落实好各个教学环节，引导学生一步一个脚印地学好每一节课。

    2、基本情况分析

    四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。

    二、教材分析：

    这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

    在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

    在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。

    在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

    在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了数学广角的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

    本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──1亿有多大和你寄过贺卡吗？，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

    教材的特点：这一册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。

    三、教学目标

    1．认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

    2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

    3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

    4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

    5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

    6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

    7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

    8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的'能力。

    9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

    10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

    11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

    四、教材重点、难点：

    大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

    五、主要教具、学具：

    本册教材是第二学段的开始，第一学段教学时用过的一些教具和学具有的仍可继续使用，如小棒、方木块、钉子板等。第二学段的教学需要一些新教具和学具。如：1．多位数计数器2．多级数位顺序表3．计算器4．算盘5．用硬纸条做的角和平行四边形6．量角器、三角板、直尺

    六、教学中采取的措施、方法：

    教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法。

    1、从学生已有的知识和经验出发，通过实物教具、学具引导学生在理解的基础上掌握概念、法则、知识之间的联系规律和解答方法。

    2、对于重点、难点内容和关键部分，要放在突出的位置，使学生切实周围，也可以采取适当分散、多举事例等办法。

    3对于一些容易混淆的概念和法则，可采用对比的方法进行辨析。

    4要揭示前后知识间的联系，使学生从前面所学的知识中掌握新的知识，从而形成良好的认知结构。

    七、课时及课时划分：

    根据《九年义务教育全日制小学课程计划》的规定，四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下：

    一、大数的认识（11课时）

    1亿有多大？1课时

    二、角的度量（4课时）

    三、三位数乘两位数（9课时）

    1．口算乘法2课时左右

    2．笔算乘法7课时左右

    四、平行四边形和梯形（6课时）

    五、除数是两位数的除法（15课时）

    1．口算除法2课时左右

    2．笔算除法 12课时左右

    整理和复习 1课时

    六、统计（3课时）

    你寄过贺卡吗？ 1课时

    七、数学广角（4课时）

    八、总复习（5课时）

    四年级数学学习计划 篇5

    一、学情分析

    四年级(2)共有学生46人，其中女生18人，男生28人。这批孩子在上学期末考试成绩平均分和及格率都不理想，有多部分学生学习态度不够端正，学习基础比较薄弱，上课听到的知识，课后不会运用，作业的正确率低，个别学生不肯及时完成作业，喜欢拖拉。本学期的数学课上，要求培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯，相信学生在各方面都会更上一层楼。

    二、本册教材的教学内容：

    这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。

    三、本册教材的教学目标：

    1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

    2.认识土地面积单位公顷和平方千米及它们之间的转换;

    3.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。.

    4.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

    5.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。

    6.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

    7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

    8.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

    9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

    10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

    四、教学重难点：

    1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。

    2、使学生掌握乘法的估算方法。

    3、使学生理解垂直与平行的.概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。

    4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

    5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。

    五、本学期提高教学质量的具体措施

    1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感;计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

    2、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。

    3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

    (1)提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。

    (2)注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。

    (3)通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。

    4、创新评价，激励促进学生全面发展。

    既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。

    5、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。

    6、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材。

    7、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

    坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

    8、注重培养学生各方面的良好习惯，强调“认真刻苦学习”，不允许一个人掉队。重视培养学生的创新意识和实际能力。

    六、教学进度安排

    第一单元 大数的认识 ……………………… 第1—4周

    第二单元 公顷和平方千米 ……………………… 第6周

    第三单元 角的度量 ……………………… 第7—8周

    第四单元 三位数乘两位数 ……………………… 第9—10周

    第五单元 平行四边形和梯形………………………… 第11—15周

    第六单元 除数是两位数的除法……………………… 第16周

    第七单元 条形统计图 ………………………… 第17周

    第八单元 数学广角——优化………………………… 第18周

    第九单元 总复习 ………………………… 第19周

    四年级数学学习计划 篇6

    教学内容：

    人教版四年级下册90页例1、例2。

    教学目标：

    1．使学生理解平均数的含义，知道平均数的求法。

    2．了解平均数在统计学上的意义。

    3．学习解决生活中有关平均数的问题，增强应用数学知识解决问题的能力。

    教学重点：理解平均数的意义，掌握求平均数的方法。

    教学难点：理解平均数的意义。

    课前谈话：

    师：孩子们，我姓王，大家可以叫我----王老师，真有礼貌！你们愿意和老师交个朋友吗？（愿意）你叫什么名字？你现在有多高？（学生个别汇报）

    师：看来，同学们的身高有高有矮，谁能说说我们班同学大概有多高？是这么高吗？还是这么高？

    （学生疑惑时，老师故意找出班上较矮和较高的学生，欲以他们的身高作标准，由此展开争议）

    师：那你们认为我们班同学的身高大概与哪位同学差不多？猜测一下这位×同学身高大约是多少？这是我们班每个同学的身高吗？（不是）那是什么呢？

    师：孩子们，现在对平均身高有感觉了吗？带着这种感觉一起进入今天的学习。

    【设计意图：通过感受平均身高，了解平均身高的意义，让生在脑海中对“平均数”有一个表象。】

    一、情境导入，讲解例1

    1.联系生活，情景激趣

    为争创全国卫生城市，我校四年级同学自发组成环保小组，利用周末去收集饮料瓶。请看，这是其中一组收集的瓶子数量，老师把它绘制成了象形统计图。

    教师用多媒体课件出示例1主题图，引导学生仔细观察。

    2.发现信息，提出问题

    教师：从图中你知道了什么？

    学生汇报，教师引导。

    教师：根据这些信息，你能提出什么数学问题？

    学生：这个小组平均每人收集了多少个矿泉水瓶

    二、自主探索，解决问题

    1．教学例1，初步理解平均数的意义和求平均数的方法

    （1）小组合作，尝试解决问题。

    学生在独立思考的基础上，进行小组合作，预设学生会想到“移多补少”和“数据的总和÷份数”的方法。学生可以在教师提供的练习纸上画一画、移一移，直观地看出平均数，也可以动笔计算求出平均数。

    （2）汇报交流，理解求平均数的两种方法。

    教师：这个小组平均每人收集多少个？

    学生：13个。

    教师：大家都同意这个答案吗？13是怎么来的？

    ①“移多补少”的方法。

    结合学生口述，用课件演示“移多补少”的过程。

    教师：这种方法对吗？你能给这种方法起个名字吗？你们是怎样想到这个方法的？

    教师：同学们想到了用多的补给少的这个方法，使每个人的瓶子数量同样多，这种方法可以叫“移多补少”法。（板书：移多补少）这里平均每人收集了13个，这个“13”是他们真实收集到的矿泉水瓶吗？

    引导学生初步体会13不是每个人真正收集到的瓶数，而是4个人的整体水平。

    ②先合并再平均分的计算方法。

    教师：还有不一样的方法吗？

    结合学生口述，用多媒体课件演示“先合并再平均分”的过程。

    教师：怎样列式计算呢？

    学生：（14＋12＋11＋15）÷4＝13（个）

    教师：谁看懂这个方法了？能再说一说这个算式的每一部分是什么意思吗？

    教师：像这样先把每个人收集的瓶子数量合起来，再除以4，也能算出这个小队平均每人收集了13个。

    教师：谁再来说一说这种方法。

    （4）引入概念，揭示“平均数”这一课题。

    教师：13就是这4个数的平均数。这也是我们今天要研究的内容。（板书课题：平均数）

    师：那么，13是这四个同学实际收集的瓶子数量吗？

    师：看来，平均数并不是真实存在的，它是一个虚拟的数。

    师：那平均数13和他们实际收集到的数量相比较，你又发现了什么?仔细观察这组数据：实际收集的数量最大的是（ ），最小的是（ ）它们与平均数13相比，你又发现了什么？

    引导学生说出：平均数在最大值和最小值之间

    师：如果小亮只收集了7个，平均数会发生变化吗？变多还是变少？

    如果小亮收集了19个呢？

    小结：这样看来，平均数很敏感，平均数与每一个数据都有关，其中任何一个数据的变动都会引起平均数的变动

    【设计意图：通过观察，比较，进一步理解平均数的意义，在这一环节中，教师注重让学生自主探索、合作交流，尝试用不同的方法求平均数，充分经历知识的形成过程。无论是直观形象的操作演示，还是运用平均分来计算，都为学生理解平均数这一概念提供了感性支撑，使学生初步理解了平均数的意义，掌握了求平均数的基本方法。】

    2.教学例2，体会平均数的作用

    （1）承上启下，调动学生参与热情。

    在今天上课之前，你们在生活用平均数的机会多吗？实话实说，不多。那我们今天来用一用好嘛。请看大屏幕：今天老师想邀请你们来当回裁判，那么裁判需要什么样的素质？（公平公正）

    四（2）班的男女同学比赛踢毽子，男生队派出4人，女生派出4人，如果你是裁判，你认为哪个队赢了？哪个队的成绩好呢？仔细看数据。

    引导学生体会，在人数相同的情况下，我们可以用求总数的方法比较输赢。

    教师：还有其他的方法吗？

    学生：也可以比较两组队员踢毽个数的平均数。

    教师：哪个队求平均数比较简单，你是用什么方法求的？

    引导学生用平均数的意义来说明道理，求几个数据的平均数，就相当于把这些数据的总和平均分成这么多份，每份都同样多，平均数可以代表这组数据的总体水平。

    （4）巧设矛盾，比较人数不同的两个队成绩。

    教师：看来，女生队暂时领先。如果男生队再加一个人，谁会是最后的赢家呢？请各位裁判员独立思考后给出最终的裁定？并说出你是怎么想的？

    预设学生会进行争论，有的认为看总数，第一组应该领先，有的认为在人数不同的时候，用总量来比不公平，只能用平均数来比较。

    教师：为什么不公平？谁再来说一说？

    引导学生通过对不公平的深入思考，体会平均数是解决这个问题的好办法。

    引导学生拿着学习单，说计算的方法。

    师：在人数不等的情况下，是谁帮我们解决了这个问题？是的，求平均数。通过统计图更能清晰地说明你们的'观点。看（停顿）通过移多补少，一眼就能发现哪队的整体水平高呀？（女生）所以，平均数能反应一组数据的整体水平。

    【设计意图：通过自主探究-全班交流-互相质疑-争辩，使学生深刻的理解平均数的意义】

    三、联系实际，拓展应用

    1.练习一：三个铅笔筒，装了铅笔，分别6支、7支、5支，平均每个笔筒装了多少支？

    师：看看每个笔筒里有多少枝？

    提问：用了什么方法？

    移多补少

    呈现条形统计图，让学生说说怎么移多补少？

    指出：移多补少。

    2.练习二：小丽有这样的三条丝带，这三条丝带的平均长度是多少？

    平均数是18cm

    追问：用什么方法？

    指出：测量后获得数据，用求和平分法。

    在获得数据的基础上，移多不少。

    3.练习三：冬冬来到一个池塘边，看到平均水深110cm，冬冬心想我身高是140cm，下水游泳不会有危险，对吗?

    引导学生运用平均数的知识来解答：平均水深110厘米，并不是说池塘里每一处水深都是110厘米。可能有的地方比较浅，只有几十厘米，而有的地方比较深，超过他的身高。所以，冬冬下水游泳可能会有危险。

    师：平均数反应的是整体水平，它会掩盖掉很多的信息，万一这条小河是这样的话，你觉得东东有危险吗？

    师：所以呀，孩子们，天气越来越热，孩子们一定不能随便下水游泳，要有防溺水的安全意识，时刻注意安全。

    4.练习四：中国男性平均寿命74岁，女性平均寿命77岁。

    问题一：一位73岁的老伯伯看了这份资料后，不但不高兴，反而还有点难过。这又是为什么呢?

    引导学生运用平均数的知识来解答：平均寿命74岁反映的只是中国男性寿命的整体水平，这些人中，一定会有人超过平均寿命的。

    问题2:如果有一对60多岁的老夫妻，是不是意味着，老奶奶的寿命一定会比老爷爷长?

    引导学生运用平均数的知识来解答：不一定!虽然女性的平均寿命比男性长，但并不是说每个女性的寿命都会比男性长。万一这老爷爷特别长寿，那么，他完全有可能比老奶奶活得更长些。

    师：要想长寿，就要注意健康。健康让我们更有幸福感和安全感，要想有健康的身体，就要养成体育锻炼好习惯和良好的生活方式。

    二、总结

    这节课你收获了哪些知识？又学到了哪些方法？

    我们认识了一个新的统计量平均数，什么是平均数呀？平均数就是将原来几个不相同的数变得同样多的数，这个同样多的数就是平均数。通过两种方法研究平均数，分别是求和平分、移多补少方法。我们在探究的过程理解平均数的特性：平均数反映了一组数据的整体水平，一个数据的波动会影响到平均数，平均数在最大值和最小值之间。数学源于生活，我们还认识到平均数在生活中的运用。

    师：说得真好!走出课堂，愿大家能带上今天所学的内容，更好地认识生活中与平均数有关的各种问题。下课!

    四年级数学学习计划 篇7

    教学目标：

    ●结合“货比三家”的具体情境，经历比较小数大小及与同伴交流的过程。

    ●体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小，发展数感。

    ●让学生在交流合作中体验学习数学的乐趣。

    一、情境导入：

    师：新学期开始了，同学们都需要买一些文具，今天老师就给你们介绍三家文具店——“奇奇文具店”、“丁丁文具店”、“豆豆文具店”。现在我们就请三家文具店的售货员分别给我们介绍商品的价钱，请同学们注意听，看看你们能发现什么？（由三个同学扮演售货员，分别介绍商品的价钱。）师：听完售货员的介绍，你们发现了什么？

    生1：三家商店都有卖橡皮的，但价钱不一样。

    生2：我发现到“丁丁文具店”卖的书包会便宜一些。

    生3：我发现同样的铅笔盒在“奇奇文具店”与“丁丁文具店”卖的价钱不一样。

    师：由这些发现你们想到了什么？

    生1：同样的商品在不同的商店卖的价钱可能不一样，我们买东西时要进行比较后再买。

    生2：我们应该到价钱比较低的商店买东西。

    师：在生活中，我们喜欢到物品价钱比较低的商店去买东西，我们的这种做法可以用一个词来描述——“货比三家”。师出示课题：货比三家。

    二、学习新知。

    1、探索比较小数大小的方法。

    师：大家都知道买东西应该“货比三家”。如果我要买铅笔盒到哪家文具店买便宜呢？

    生：到“奇奇文具”店买便宜。

    师：你是怎么知道的？

    生：“奇奇文具店”的铅笔盒是元，“丁丁文具店”的铅笔盒是元，只要比较元与元的大小就知道了。

    师：怎样比较元与元的大小呢？下面请同学们小组合作，比一比哪一个小组的同学想出的办法最多。小组讨论。全班交流。

    策略一：元=4元9角元=5元1角5元1角大于4元9角

    策略二：元比5元多，元比5元少。

    策略三：先比较小数点前面的数，小数点前面的数大，这个数就大；如果小数点前面的数相同就比较小数点后面的第一位上的数，小数点后面的第一位上的数大，这个数就大；

    师小结：同学们想出了这么多关于比较小数大小的办法，真棒。

    2、提出关于比较小数大小的数学问题，并试着解答。师：刚才我们学习了有关比较小数的.大小的问题，你们能根据情境图提出这样的数学问题吗？下面请同学们轮流在小组里提出问题，请小组的同学来回答。学生小组合作交流。全班交流。

    师：请每个小组派一名代表来提出有价值的数学问题？并请一个同学来回答。生1：我要买一个书包到哪一个文具店买便宜呢？ 生2：到哪家买橡皮便宜？

    （解决这个问题涉及三个小数的大小比较，要让学生来说一说怎样比较这三个小数的大小。）生3：“奇奇文具店”的什么东西最贵？ 生4：：“丁丁文具店”的什么东西最便宜？ ??

    三、拓展运用。

    1、游戏——抓珠子。（1）介绍游戏规则：

    师：下面我们要进行一个很在意思的活动——抓珠子游戏，这盒子里有红珠子和蓝珠子和绿珠子，一个红珠子代表1元钱，一个蓝珠子代表1角钱，一个绿珠子代表1分钱。你们任意从里面抓出一把珠子，看看可能会得到多少钱？（2）老师示范。（3）小组活动。

    师：每个小组都有一个这样的盒子，小组同学轮流从里面抓一把珠子，并填写在统计表中。填完统计表之后，在小组里比一比谁抓出的钱多。

    红珠子几个蓝珠子几个绿珠子几个共几元几角用小数表示（几元）3元2角1分元

    （4）师：请各小组抓出的钱最多的同学向大家汇报自己抓了多少钱，我们最后来比一比全班的冠军是谁？

    （5）小结：想一想，抓到多少钱跟什么有关？

    2、完成书上做一做”。

    学生独立完成，同桌互相检查，互相说一说比较的方法和过程。

    四、回顾总结。

    师：这节课同学们的表现真好，上完这节课之后，你有什么收获、你最喜欢哪一个活动呢？

    四年级数学学习计划 篇8

    一、学情分析：

    本学期，教学工作以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培养学生的创新精神为核心，以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点，积极实践合作学习教学模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流。

    本班49人，男生27人，女生22人。数学基础一般，优秀生较少。本班后进生也比较多。平时教学时要特别关注后进生的培养和辅导。

    二、教学目标：

    1.认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

    3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

    4.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

    5.认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。

    6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

    7.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

    8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

    9.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

    10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

    11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

    三、教学措施：

    1、以《标准》为依据，合理安排教学内容，为学生的数学学习提供丰富的知识。

    2、以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。

    3、注意体现自主探索、合作交流的学习方式，在探索交流中注重拓宽思路、挖掘多种方法。

    4、数与计算的教学要重视发展学生的数感，体现算法多样化，同时熟练掌握基本算法，努力提高计算能力，培养学生认真计算仔细检查的习惯。

    5、重视估算能力的培养。

    6、注重培养学生的应用意识和用数学解决问题的能力。

    7、对个别接受能力较弱的学生一定要及时进行辅导。根据本班的学生的'学习实际情况，部分学生学习态度不端正，表现在字迹潦草、作业拖拉或者不做者居多(尤其是家庭作业)。

    我对本学期知识的落实作如下打算：

    (1)重视基础训练，使全班学生掌握教学所要求的基础知识。

    (2)在重视基础知识的基础上，培养学生的计算能力、思维能力、分析解决问题的能力，根据所学知识解决实际问题，培养学生仔细认真动脑的习惯。

    (3)抓后进生不放，课内教，课外帮，抽空补，并对他们降低作业要求，面批面改，不断鼓励表扬他们微小的进步与提高。

    (4)发扬民主，尽量让学生在和谐愿学的环境下完成各项任务，强化对优生的作业，规范化要求，培养他们严谨、仔细的学风，鼓励他们不断攀登高峰，向附加题思考题进军。

    四年级数学学习计划 篇9

    一、本册教材的教学内容：

    这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。

    二、本册教材的教学目标：

    1、认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

    2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

    3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

    4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

    5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

    6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

    7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

    8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

    9、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

    10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

    11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

    三、教学重难点：

    1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。

    2、使学生掌握乘法的估算方法。

    3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。

    4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

    5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。

    四、学情分析

    四年级的学生，经过经过前面三年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯和掌握了一些科学的方法，学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问题。无论是理解的能力还是分析、解决问题的能力都有所提高。这批孩子基础扎实，大部分学生学习态度端正，掌握的基础知识比较牢固，但也有部分学生学习态度不够端正，学习基础比较薄弱，上课听到的'知识，课后不会运用，作业的正确率低，个别学生不肯及时完成作业，喜欢拖拉。本学期的数学课上，要求培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯，相信学生在各方面都会更上一层楼。

    五、本学期提高教学质量的具体措施

    1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感；计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

    2、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。

    3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

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    （2）注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。

    （3）通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。

    4、创新评价，激励促进学生全面发展。

    既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。

    5、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。

    6、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材。

    7、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

    坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

    8、注重培养学生各方面的良好习惯，强调认真刻苦学习，不允许一个人掉队。重视培养学生的创新意识和实际能力。

    六、教学进度安排

    略

    四年级数学学习计划 篇10

    一、班级情况分析

    1、班级概况：

    四（1）班现已注册的学生有36人，四（2）班已注册学生29人，其中大多数都是男同学。大部分学上都是来自外地，极少数是本地生。

    2、知识掌握情况：

    从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。

    在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够。同时解决实际问题能力有待于提高。这对本学期的教学带来了一定的困难。

    3、学习习惯、兴趣、方法及心理特征：

    从学习习惯、兴趣、方法看，在这些学生当中，少数学生对数学课学习兴趣浓厚，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问。有半数以上的学生平时学习习惯学习态度不好，课堂上不能专心致志，上课注意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，也不能保持最基本的纪律，有些学生在课堂上不止自己不能专心发影响周围的同学。而有些学生在课堂上却不愿开口，发言不积极。这个学期有效开展课堂讨论和提高学习效果是本学期要努力的方向。

    从心理特征看，多数学生喜欢在别人面前表现自己，喜欢表扬夸奖，班上竞争意识浓；差生上课比较被动，不闻不问，积极性不高，作业完成较难，但也喜欢激励。

    4、其他因素：

    学生多数来自农村，他们热爱劳动，活泼好动，集体荣誉感强，学生多数家庭贫困，家长的文化程度普遍不高，虽有望子成龙，望女成凤之心，但教育方法不当，家校配合不够，并对“减负，推素”存有认识偏差。

    二、教材分析

    这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

    在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

    在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。

    在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

    在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

    本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗？”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景

    的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

    三、教学内容

    本册教材共分八个单元：大数的认识；角的度量；三位数乘两位数；平行四边形和梯形；除数是两位数的除法；统计；数学广角；总复习。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）用数学四大领域。具体分析如下：

    1、数与代数领域的知识包括大数的认识；三位数乘两位数；除数是两位数的除法三个单元。以上三块内容是小学阶段整数教学的总结完善阶段，因此，以上内容是小学阶段的重要基础知识和基本技能。是本册教材的教学重点之一。

    2、空间与图形领域的知识包括角的度量；平行四边形和梯形两个单元。以上两块内容是小学阶段系统学习几何知识的开始。（第一学段学习的相关几何知识基本是属于直观认识阶段）因此，这部分内容学习对以后进一步学习和培养学生的空间观念有着重要的作用。是本册教材的又一教学重点。

    3、统计与概率（数学思想方法）领域的知识包括统计；数学广角两个单元。统计主要学习复式条形统计图（纵式和横式）学会看懂复式统计图并进行数据分析；数学广角让学生初步体会运筹思想和对策论方法解决生活中的实际问题。

    4、用数学领域的内容主要放在三位数乘两位数、除数是两位数的除法这两个单元之中，结合计算教学解决生活中的一些简单问题（简单乘除应用题；积的和差、和差求积、求商应用题；行程问题的基本数量关系）。

    四、教学目标

    1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的'近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

    2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

    3．会口算两位数

    乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

    4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

    5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

    6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

    7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

    8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

    9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

    10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

    11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

    五、教学重难点

    第一单元：大数的认识

    ① 教学重点：万级数的读、写法。

    ② 教学关键：把个级数的读、写推广到万级。

    第二单元：角的度量

    ① 教学重点：用量角器量角、画指定度数的角。

    ② 教学难点：量角的方法。

    ③ 教学关键；量角器刻度的认识。

    第三单元：三位数乘两位数

    ① 教学重点：口算、笔算的方法

    ②教学难点：积的变化规律

    第四单元：平行四边形和梯形

    ① 教学重点：平行四边形和梯形的特征。

    ② 教学难点：垂直线与平行线的画法。

    ③教学关键：通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。

    第五单元：除数是两位数的除法

    ① 教学重点：掌握两三位数除以两位数的计算方法。

    ② 教学难点：了解商的变化规律。

    第六单元：统计

    ① 教学重点：认识两种复式条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题。

    ② 教学难点：培养学生的合作意识和实践能力。

    第七单元：数学广角

    ① 教学重点：认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。

    ② 教学难点：使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。

    第八单元：总复习

    ① 教学重点：使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高。

    ② 教学难点：使学生养成系统整理知识的习惯。

    六、改进教学工作的措施及方法

    1、改变教学思想

    具有新观念、新思想、新体验。改变原有的老师讲、学生学的思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自主探究，老师给营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员。

    2、注重生活与数学的密切联系

    重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。在教学长方形和正方形的面积，正归一和反归一等应用题时,结合生活实例，使所要学习的数学问题具体化、形象化，激发学生求知的内驱力。

    3、注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力

    学生是学习活动的主体，在数学教学中，教师要根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自主探索的机会。

    4、面向全体、全面提高学生的整体素质

    （1）、加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练。在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。在练习中必须重视应用题结构的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目要经常训练，它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的。

    （2）、实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业，注意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”即下要保义务教育的共同要求，上要引导兴趣浓厚，学有余力的学生进一步发展。把共同要求和发展个性结合起来。

    （3）、重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息交流，及时反馈，增强教学的针对性。

    5、 结合实际问题教学

    爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题重要，因为解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题，而提出问题，却需要创造性和想象力。”我计划在教学中以注重培养学生质疑问难的能力指导。常把提出问题的权利交给学生，给他们提供广阔的参与空间，让他们学得主动积极，有充分的机会去发现，去研究，去创造。

    6、 作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学

    学生学业成绩的提高有赖于高质量的练习，我们必须重视课堂作业的设计和学生练习的达成度。课内外作业均要经过精心设计，力求从培养学生能力出发，体现课改精神，同生活实践紧密结合，重在发展学生思维，培养学生想象能力和创新能力。此外，采取“基础练习+个性作业” 形式，针对学生不同的学习水平，分层设计作业。教师针对不同层面的学生完成不同难度的作业，让学生选择适合自己的作业内容和形式，实现差异发展。

    7、三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力

    家庭、社会、学校对学生的教育影响，各有自己的特点和优势。只有三者协调，取长补短，才能取得最佳的教育效益。

    教师要主动与家

    长取得联系，通过访问学生家庭或开家长会，与学生家长相互沟通学生在学校的表现情况，使二者相互配合，取长补短，同时，要适时适当地向部分学生家长讲明教育方法，共同教育学生。

    七、数学后百分三十学生转化计划

    ①数学“后百分之三十学生”产生的原因

    数学教学中后进生形成的原因是多方面的，有学生思想、意志、品质、态度上的问题；有学校、班级的管理状况、学风，教师的水平、品质和能力方面的问题；还有家庭、社会环境等因素的影响。但从教师和教学角度加以探析，其主要原因有：

    1．教师在教学要求上实行“平均主义”、“一刀切”。在课堂教学中，教师面对的是几十个智能、知识基础和性格各异的学生。按理教师应因材施教，但有的教师不从学生的实际出发，在教学要求上发出同一个指令，致使一部分学生“吃不饱”，另一部分学生“吃不了”。这种一刀切的做法必然导致后进生的出现。

    2．教学进度过快。有的教师往往有意识压缩新课之授课的时间，过早地结束新课，以便“深化”复习。这样必然会导致学生对所学知识囫囵吞枣。而且学生学习新课的基础没有搞好，深化复习也就没有根基，在巩固练习时必然如堕烟海。实际上教学进度安排过快，对学生整体水平的稳步提高不利，必将使学生超前分化。

    3．教学采用“填鸭式”的方法。目前有一些教师在课堂教学中还是满堂灌。学生只好静心“听”，或者是简单地一问一答。学生思维处于被动、应付状态，缺乏积极参与的意识和机会。因此，学生在学习数学知识、思考问题中的缺陷不易被教师发现。同时，也易使学生满足于一知半解，对知识难以融会贯通。这种教学方法严重违背教学规律和教学原则，致使一些在知识理解、规律运用上存在偏差的学生，因得不到教师的及时指点，逐渐分化成了后进生。

    4．作业过多。有的教师认为：“要想成绩好，多练是法宝”。因而教学中，作业安排越来越多，这样做的结果，使得一些学生完成作业效果差。久而久之，他们对数学学习产生畏难、苦恼和厌倦的心理，丧失学习数学的兴趣和进取心，并可能逐渐沦为学习上和纪律上的双项后进生。

    ②“后百分之三十学生”的心理矫正

    （一）动之以情，发挥学习主动性

    1、施之爱心，沟通感情。平时，我和他们多接触、多拉家长、多聊天，既使他们感到老师在关心自己，真心帮助自己，又建立了互信，缩短了心理距离。

    2、诚恳鼓励，增强信心。后进生的自卑感很强，他们怕上黑板，怕老师提问，怕出洋相，他们的失败经历太多了，对自己失去信心。我就挖掘他们的闪光点，让他们获得成功，增强学习的信心。

    （二）晓之以理，明确学习目的性

    1、关心社会，明确责任。

    2、抓住契机，转移兴趣。正确的“兴趣是最好的老师。”但不良的“某种特殊爱好，迷恋某种活动”也是产生后进生的原因之一。针对这种情况，我们要找准问题，抓住契机，进行引导。

    （三）导之以行，激发学习积极性

    1、操作演示，吸引注意。学生动态的、直观的事物容易集中注意力，也比较容易理解，我们在课内外就尽量发挥教具、学具的作用。

    2、多次反复，及时矫正。后进生的接受能力较慢，我们在教学中不能操之过急，而应随时掌握他们的“脉搏”，了解他们当前的学习水平与存在问题，在课堂教学中，至少要组织二到三次的信息反馈。

    3、超前学习，笨鸟先飞。部分后进生动作比较慢，思维也慢，为了让他们与全班同学有一个共同思考的基点，我在教学中注意让这部分后进生提前学习。

    4、课内辅导，实行优先。后进生遗忘快，学习上漏洞多，在教学中应以课内辅导为主，课外辅导为辅。

    （四）授之以法，形成良好习惯

    1、立足基础，反复抓。

    2、拾漏补缺，对症下药。

    3、教会方法，养成习惯。

    ③数学“后百分之三十学生”的转化对策

    从教师和教学的角度看，转变后百分之三十学生应从以下几个方面下功夫：

    1．数学教师必须加强学习，不断完善自我。作为一名优秀的数学教师应具备以下品质和能力：一是要有较高的心理成熟度。热爱教学工作，热爱全体学生，适时激发学生的学习动机。二是除了扎实的专业基础外，还应具备广博的相关学科知识，能运用教育理论不断改进自己的教学方法，并有所创新。三是正确指导学生的学习，能根据学生的反馈信息及时调整自己的教学计划。这样很好地把握教育教学，使所有学生都稳步提高。

    2．在教学要求上，变“平均主义”、“一刀切”为“因材施教”、“分层要求”。在课堂教学中，要立足于每个学生学好本课的知识，以教学大纲的要求为准绳。在课堂提问、课堂训练、课外作业布置上，要根据不同学生采用不同的要求。对基础好的学生，应注意开拓他们的视野，培养他们的思维能力和创造能力；对于基础较差的学生，应帮助他们理解和归纳基础知识，指点他们基本的学习方法。这样能使好的学生“吃得饱”，使差生“吃得了”，使各个层次的学生都能学有所得，逐步提高。

    3．在教学进度上变单纯求快为合理安排。学生只有在学习新知识时打好基础，注重思维能力开拓和解题技能的培养，复习才能如鱼得水，深化才有根基。否则，必定事倍功半。

    4．在教学方法上变“填鸭式”为启发式，实行“目标教学”。在课堂教学中，充分体现教师为主导，学生为主体，问题为主线，思维为核心的教学原则。确立好教学目标，优化课堂结构，采用多种教学方法、手段，促使教学目标的实现。

    5．在作业安排上，变盲目多练为有计划、有目的的课堂巧练。这样做的目的是力求及时了解学生的学习情况，及时纠正学生在学习上的偏差。

    6．重视学生动手操作，丰富学生的感性认识，加深对知识的理解。注重帮助学生对数学概念、定律、性质、法规更深、更透地理解和更好地掌握。

    7．重视学生的非智力因素培养。针对儿童好奇好胜的特点，采用多种渠道、多种方法来激发学生的学习兴趣，并努力培养其良好的学习习惯。

    附教学进度表：

    教学进度表　周次　起讫月日　教学内容　教时　执行情况

    1　9/1~9/7

    1、开学注册

    2、始业教育

    3、亿以内数的认识

    4、亿以内数的读写法　3

    2　9/8~9/14

    1、亿以内数的认识复习课

    2、比较数的大小

    3、用“万”作单位的数的改写与求近似数

    4、比大小、用“万”作单位

    的数的改写复习课　4

    3　9/15~9/21

    1、中秋节放假

    2、数的产生、十进制计数法

    3、亿以上数的读、写法

    4、亿以上数的改写和省略　4

    4　9/22~9/28

    1、计算工具的认识与使用

    2、“一亿有多大”活动设计

    3、第一单元复习

    4、机动　4

    5　9/29~10/5　国庆节放假

    6　10/6~10/12

    1、直线、射线和角

    2、角的度量

    3、量角的练习

    4、角的分类和画法巩固练习　4

    7　10/13~10/19

    1、第二单元复习

    2、机动

    3、口算乘法（例1）

    4、口算乘法练习　4

    8　10/20~10/26

    1、笔算乘法（例1）

    2、笔算乘法练习

    3、因数中间 或末尾有0的乘法（例2）

    4、速度、时间和路程之间的关系（例3）　4

    9　10/27~11/2

    1、积的变化规律

    2、乘法估算（例5）

    3、第三单元复习

    4、机动（期中考试）　4

    10　11/3~11/9

    1、认识垂直和平行

    2、过直线上（外）一点画直线的垂线

    3、画平行线、画长方形

    4、平行四边形的认识　4

    1111/10~11/16

    1、梯形的认识与巩固练习

    2、第四单元复习

    3、机动

    4、 口算除法（例1）　4

    12　11/17~11/23

    1、口算除法练习课（2课时）

    2、笔算除法（除数接近整十数，商一位）

    3、接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用　4

    13　11/24~11/30

    1、除数是两位数的除法(商是两位数的除法)

    2、商是两位数的除法练习课

    3、整理和复习（2课时）　4

    14　12/1~12/7

    1、机动

    2、纵向复式条形统计图

    3、横向复式条形统计图

    4、你寄过贺卡吗？　4

    15　12/8~12/14

    1、整理和复习

    2、数学广角（3课时）　4

    16　12/15~12/21

    1、整理与复习

    2、机动

    3、总复习（大数的认识2课时）　4

    17　12/22~12/28

    1、总复习（角的度量）

    2、总复习（三位数乘两位数2）

    3、平行四边行和梯形　4

    18　12/29~1/4

    1、总复习（除数是两位数的除法2）

    2、总复习（统计与数学广角）　4

    19　1/5~1/11　期末模拟考试　4

    四年级数学学习计划 篇11

    一、本学期教学的指导思想

    1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

    2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

    3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

    4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

    5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。

    二、教学内容及教材分析

    这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形的认识，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角和总复习等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

    在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

    在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。

    在统计知识方面，本册教材安排了条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

    在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的`能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

    三、学生基本情况分析

    本年级孩子上学期末考试成绩不够均衡，有少部分学生学习基础比较薄弱，知识不会运用，作业的正确率低、在做好课堂教学工作的同时，要通过课后辅导使这部分学生得以进步。本学期的数学课上，要求培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力，不断增强学生素质。

    四、教学目标

    1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

    2、、掌握公顷和平方千米单位之间的转化。

    3、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

    4、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

    5、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

    6、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

    7、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

    8、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

    9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

    10、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

    11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

    12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

    五、教学重难点

    第一单元：大数的认识

    ①教学重点：万级数的读、写法。

    ②教学关键：把个级数的读、写推广到万级。

    第二单元：公顷和平方千米

    ①教学重点：公顷和平方千米之间转化。

    ②教学关键：公顷和平方千米之间转化的方法。

    第三单元：角的度量

    ①教学重点：用量角器量角、画指定度数的角。

    ②教学难点：量角的方法。

    ③教学关键：量角器刻度的认识。

    第四单元：三位数乘两位数

    ①教学重点：口算、笔算的方法。

    ②教学难点：积的变化规律。

    第五单元：平行四边形和梯形

    ①教学重点：平行四边形和梯形的特征。

    ②教学难点：垂直线与平行线的画法。

    ③教学关键：通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。

    第六单元：除数是两位数的除法

    ①教学重点：掌握两、三位数除以两位数的计算方法。

    ②教学难点：了解商的变化规律。

    第七单元：统计

    ①教学重点：认识两种复式条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题。

    ②教学难点：培养学生的合作意识和实践能力。

    第八单元：数学广角

    ①教学重点：认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。

    ②教学难点：使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。

    第九单元：总复习

    ①教学重点：使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高。

    ②教学难点：使学生养成系统整理知识的习惯。

    六、教学工作的措施及方法

    1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感；计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

    2、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。

    3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

    （1）提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。

    （2）注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。

    （3）通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。

    4、创新评价，激励促进学生全面发展。

    既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。

    5、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。

    6、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材。

    7、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

    坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

    8、注重培养学生各方面的良好习惯，强调“认真刻苦学习”，不允许一个人掉队。重视培养学生的创新意识和实际能力。

    四年级的学习计划精选十五篇


    我们在上学时也会去读一些范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，写优秀范文需要包括呢些方面呢？小编为此仔细地整理了以下内容《四年级的学习计划精选十五篇》，仅供参考，欢迎大家阅读。

    四年级的学习计划【篇1】

    06:00起床，早睡早起，不要睡懒觉，太早了睡不醒，6点就差不多，（冬天可以推迟一点）

    起来后跑一圈，锻炼一下身体，然后回来休息5分钟再吃早餐。 然后7点多上学，放了学赶紧写作业。

    晚上7点左右吃饭，9点左右睡。（别太迟了）

    周六写作业。

    写到11:30（自学也一样）然后12:00吃饭。

    下午按老师安排时间自学。

    周日可以放松一点，预习完功课玩2小时电脑。

    在休息一下就行了。

    要想巩固基础，主要还是注意以下几点：

    1.家长的管教是必不可少的，对于孩子学习方面一定要严肃对待。对于学校留的作业每天都要检查。

    2.给孩子买一套英才教程。每一科都买这个。这本书很全面，对于孩子巩固基础是很有帮助的。

    3.注重孩子的交友面，尽量让他和学习好的孩子在一起。孩子都有个攀比心理，这样会让他自发的去学习，起到事半功倍的效果。

    4.经常和老师沟通，了解他在哪方面遇到困难，及时补救。

    四年级的学习计划【篇2】

    暑假过去了，又迎来了新的一学期开始新的学习，在四年级第一个学期里，我也有新的计划，现将我的学习计划如下：

    在新的学期里，我要团结同学，爱护班集体，积极参加学校里举行的各项活动，上课认真听讲，积极发言。勤于动脑，遇到问题多思考，每天按时完成老师布置的作业。新的学期，我刚被选进学校大队委，刚开始，我要先跟高年级的哥哥姐姐们学习，看他们是如何检查学生卫生和纪律文明习惯的，在以后的工作中，我会积极完成老师交给我们的任务。

    语文方面，要做到课前预习，预习课文的时候，不会的字要勤查字典。课文中不懂的地方要多查资料，并且记录到课本上。课后认真复习，争取做到“温故而知新”。课余时间还要多读课外书，增加我的课外知识量。为了提高我的阅读能力，我每天坚持做一篇黑马阅读。作文方面要多点练习，坚持写日记，多摘抄好词好句，多读范文，把作文写的晚通顺，更精彩，更充实。数学方面，上课时要认真听老师讲解，课后多做练习题，不理解的地方要及时问老师。做题时，要认真读题、审题，理解题意后再开始答题。做完题后要认真检查。准备一个错题本，平时做错的题和考试中出错的题，我就及时写在错题本上，每次考试前我都要翻看一遍，避免再犯同样的错误，每次考试都要考到95分以上。英语方面，每天上课前，做好课前准备，先把课文预习一遍。每天坚持听英语30分钟。课后要多听、多读、多背、多默写。争取每次单词听写100分，每次考试争取考100分。

    生活方面要多帮老爸老妈干一些力所能及的家务活，比如扫地、拖地、倒垃圾、涮碗……课下，见到老师时要有礼貌的问好，同学之间需要帮助时，要积极主动地去帮助别人。做一个有礼貌、有爱心的好学生。

    这就是我这学期的学习计划，在今后的学习中，我会严格要求自己，认真执行给自己制定的学习计划，以后就看我的行动吧!

    四年级的学习计划【篇3】

    十八天的假期很快就过完了，假期里我有着假期计划，也就是每天写一些作业，几天就完成了。所以，开学了，我也要制定个学习计划。

    在上五年级的时候，我有许多坏毛病，如上课说小话，做小动作……但是现在我已经上六年级了，即将升入初中了，我想上所好的初中，所以，我要为实现我的这个梦想而努力，把坏毛病通通改掉。对了，我的头发原来很长很长，但是前一段时间我把头发给剪了。有一次，表姐说：“楚楚，你的头发剪了，你的坏毛病也要随着头发改掉哟!”而我却说：“我的毛病都在头顶上呢，没剪着，嘻嘻!”当然这是玩笑话，我还是会把毛病改掉，只有这样才能实现我的梦想，成为一名名符其实的好学生，我为我加油!

    鲁迅先生曾经说过一句话：“我并不是什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用来学习了。”人的生命很短暂，我会用我现在所拥有的时间去努力学习，不断进步。一个成功的人士百分之九十九都是靠勤奋，只有那百分之一是靠拥有一个聪明的头脑。所以，光靠有一个聪明的头脑是不行的，只有勤奋学习，刻苦学习，才能成为一个成功的人。所以，在我学习的时间中我不会懒惰，会更加勤奋。

    听老师说11月25号就要期中考试了，我要更加努力。上课注意听讲，不交头接耳，不搞小动作，积极举手发言，课后认真按时完成作业，争取在期中考试中考出优异成绩。

    这就是我的学习计划，我要努力学习，勤奋学习，刻苦这习。成为一名名符其实的好学生，一步一步实现我的梦想。

    四年级的学习计划【篇4】

    四年级新学期学习计划


    亲爱的同学们，新学期已经开始了！对于我们四年级的小同学来说，这将是一个新的开始，一个充满挑战和机遇的学期。为了更好地度过这个学期，我制定了一份详细、具体且生动的学习计划，希望能帮助大家规划好自己的学习。


    第一，制定学习目标。每个人都应该明确自己在这个学期中想要取得的进步和成就。例如，我希望在这个学期能够学会快速而准确地做加法和减法运算，提高我的阅读理解能力，掌握好上课内容，并取得更好的成绩。


    第二，制定学习计划。在每周的周末，我们都应该制定自己的学习计划。首先，将课本内容进行详细的分解，每周确定要学习的课程和知识点。其次，制定每天的学习计划，安排好每天的学习时间和休息时间。这样做可以帮助我们提高学习效率，同时还有助于培养良好的学习习惯。


    第三，提高学习方法。学习方法是我们学习的重要因素之一。我们可以通过多种途径来提高学习方法。首先，我们可以多阅读一些优秀的作品，如名著、百科全书等，以提高自己的语文水平。其次，可以多进行思维训练和逻辑推理，以增强自己的分析解决问题的能力。此外，还可以利用一些学习软件和工具，如学习APP、电子词典等，使我们的学习更加快捷、科学。


    第四，积极参与课堂活动。课堂是我们学习的重要场所，我们要积极参与进去，主动思考，勇于提问。在课堂上，我们要认真听讲，做好笔记，及时复习课堂内容。同时，还要积极完成老师布置的作业和任务，不拖延，不偷懒。这样做可以帮助我们更好地消化和吸收知识，提高学习成绩。


    第五，健康生活，全面发展。学业重要，但健康也同样重要。我们应该保持充足的睡眠时间，合理的饮食结构，每天进行适量的运动，如晨跑、羽毛球等。此外，培养好兴趣爱好也非常重要，如唱歌、画画、弹琴，它们不仅能丰富我们的生活，还可以培养我们的兴趣和乐趣。


    在新学期里，让我们一起努力吧！相信只要坚持不懈，我们一定能够取得更好的成绩，实现自己的学习目标。加油吧，亲爱的同学们！让我们紧密团结在一起，共同努力，共同进步！让四年级的新学期成为我们追求卓越的起点，让我们在新的征程中创造出更加辉煌的未来！

    四年级的学习计划【篇5】

    一、引言

    学习是每个孩子成长和发展的必经之路。作为家长和老师，我们需要给孩子制定好学习计划，让他们在教育轨道上不断前行，实现自己的梦想。因此，本文将介绍一份适合四年级孩子的学习计划，以帮助他们养成正确的学习习惯和能力。

    二、学习计划

    1. 语文

    语文是一个国家和民族的灵魂，也是孩子成长的必修课程之一。在四年级，孩子们需要通过学习，掌握一定的语文知识和技能，进而提高阅读能力和表达能力。因此，本部分的学习计划如下：

    （1）课堂学习：孩子们需要有规律地参加中文课堂，掌握各类语文学科知识。在学习过程中，孩子们需要认真听课、做笔记、练习并及时解决课堂里的问题。

    （2）阅读能力提升：孩子们可以在家读一些关于国家文化、历史、名著等方面的书籍，提高阅读能力，积累语言素材。同时，孩子们也可以尝试阅读不同类型的故事，如童话故事、神话传说等，以挖掘自己的文学潜力。

    （3）文学鉴赏：孩子们可以通过阅读和学习文学作品，了解不同文化和历史背景下的艺术表现形式。这有助于提高文学鉴赏能力和理解能力，进而拓展自己的思维视野和审美能力。

    2. 数学

    数学作为一门实用的学科，是每个学生必学的课程之一。在四年级，孩子们需要学习掌握各种简单的数学知识和技巧，比如算术、几何、代数等。因此，以下是本部分的学习计划：

    （1）数学课堂：孩子们需要认真听课、做笔记、跟老师讲解不懂的问题，并及时练习课堂上的例题和习题，夯实基础知识。

    （2）做题练习：孩子们除了学习数学课本的内容之外，还可以通过做题练习来提高自己的数学解题能力。这包括做一些数学题目和参加数学竞赛等活动，以积累数学的经验和技巧。

    （3）数学游戏：孩子们可以通过玩一些数学游戏来轻松愉悦的学习数学知识和技巧。这包括玩数字游戏、解谜题、数学填字等，以激发孩子的数学兴趣和创造力。

    3. 英语

    英语是现代社会的基础语言，也是孩子未来成就事业的必修课程之一。因此，在四年级，孩子们需要积极学习英语，掌握基本的英语词汇和语法知识。以下是本部分的学习计划：

    （1）英语课堂学习：孩子们需要认真听英语课堂讲解，做笔记并及时补充课本内容。

    （2）英语单词学习：孩子们需要不断扩充英语词汇量，可以通过看英语动画片、听英文歌曲、读英文故事等多种方式来学习。

    （3）英语口语训练：孩子们需要跟家长和老师多交流，积极练习英语口语，提高自己的英语表达能力。

    4. 社会科学

    社会科学影响着人们的思维理解和生活方式，它是孩子们学习和思考的一个重要方向。在四年级，孩子们需要学习掌握人类文化、国家历史、地理知识等方面的知识，以及了解社会及其变化。以下是本部分的学习计划：

    （1）社会与历史课堂学习：孩子们需要认真听讲、做笔记，掌握相关内容。同时，孩子们可以通过看历史文献和实地考察等多种方式来加深对社会和历史的理解和认知。

    （2）地理知识学习：孩子们可以通过看地图、观看视频等多种方式来学习，掌握地理知识，认知不同区域的人文、景致、经济和环境等多方面信息。

    （3）社会实践活动：孩子们可以通过参加社会实践活动来拓展视野，与他人更好地交流和合作，并从中发现问题，从而增强创新能力和实践能力。

    三、总结

    通过以上的学习计划，孩子们可以在四年级中全面提升自己的语文、数学、英语和社会科学等多方面的能力和素养。当然，这些计划并不是绝对的，根据不同的孩子，家长或老师可以再进行适当的调整。不过，在学习过程中我们应该注重培养孩子的兴趣，让孩子在愉悦中学习，切记不要强迫孩子去学习，而应该适当引导和鼓励。通过这样的方式，我们相信孩子们一定可以学有所成，迈向更加广阔的未来。

    四年级的学习计划【篇6】

    田家炳基金会“西部乡村中小学校长培训”

    学习计划

    根据《贵州教育厅办公室关于选派中小学校长参加教育部“西部乡村中小学校长培训计划”2016年培训项目》的通知，经市、区教育局推荐，本人有幸参加该项培训活动，为了使本人在这次培训中有所收获，特拟定本次培训学习计划：

    一、本地农村基础教育办学现状

    铜仁市碧江区瓦屋侗族乡位于碧江区东南部，距铜仁市城区39公里。与湖南省麻阳、芷江两县及铜仁市万山区接壤。瓦屋乡地处武陵山脉大后方，地势复杂，村民居住散落。全乡辖5个行政村（共72个村民组），总人口约多人，总面积平方公里。瓦屋中心小学是瓦屋侗族乡唯一一所中心小学，建于1975年（从瓦屋初级中学分列出来），位于瓦屋乡街道旁，距乡人民政府100米左右，学校占地面积约7100平方米，建筑面积4108平方米，校园绿化面积200平方米，运动场面积2580平方米，图书八千多册。现辖一个教学点。

    瓦屋中心小学现有在职教师31名，其中女教职工14名，本科学历16人，专科学历13人，中师（含高中）2人；本学期在校学生459人，共12个教学班。随着当地城镇化建设步伐的加快推进，教育主管部门对学校布局进行了不断调整，以乡中心校实施寄宿制办学为主，村级设立教学点，到目前为止，全乡已经撤并了六所村小，现五所村小已经自然消失。近几年来，全乡外出（进城）务工人员不断增多，导致学校留守儿童人数也不断增多，经摸底调查统计，本学期我校留守儿童109人，占全校学生总人数的%。住宿生105人，占全校学生总人数的%。

    学校认真贯彻落实党的教育方针，以科学的发展观管理学校。“以德立校，依法治校，教研兴校，质量强校”是瓦屋小学的管理策略。实施寄宿制以来，学校在上级领导的关怀下，在教育主管部门的直接领导下，加大了教育经费的投入，学生住宿楼、学校运动场、体育器材、学生食堂、实验室、图书室、班班通等基础设施及教学设备已经全面建成并投入使用，使得学校基础设施及育人坏境得到很大改善。 2012年学校建立了乡村少年宫，根据教师知识结构和所学专业及特长，开设了丰富多彩的课外兴趣活动，极大的丰富了学生的课余生活。

    二、本次培训要完成的学习任务

    第一单元：建设专业化教师队伍，促进基础教育改革与发展。

    1、专题报告：①全面深化基础教育综合改革；②全面深化课程改革，落实立德树人根本任务。

    2、专题报告：①全面推进乡村教师队伍建设的战略选择；②中小学优秀传统文化教育。

    3、研讨：校长办学理念与办学特色。

    4、专题报告：①素质教育与课堂教学改革；②小班教学

    5、现场参观教学。 第二单元：创新学校管理实践，提升办学治校能力。

    1、校长讲坛：唤醒农村学校教育，重塑农村教育尊严；专题报告：校园安全与相关法律问题。

    2、专题论坛：信息化建设与农村教育发展；艺术教育讲座。

    3、观看现场教学。

    4、爱国主义教育。

    5、典型案例：薄弱学校兴校策略与发展途径；交流。

    三、今后学校教育改革发展的思考

    基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高全民素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性。教育是培养人的社会实践活动。基础教育，在很长的时期又叫普通教育和中小学教育。所谓“基础”，可以从两个方面来理解。一是从教育体制上说，基础教育是整个教育事业的基础阶段；二是从人的发展方面说，基础教育是每个社会成员获得社会生存与发展，应当接受的最基本的教育。

    教育的基本规律有两条：一是必须遵循和处理好教育发展与社会发展之间的关系, 二是必须遵循和处理好教育与人的身心发展之间的关系。落实到基础教育上来, 处理好教育与杜会发展之间的关系, 就是要求基础教育发展既要适应我国社会主义现代化建设的要求, 又要根据不断变化的要求作出适时的调整和改革。基础教育改革必须正视中国的现实国情，更要重视当地的实情，为此要做到以下方面：

    第一， 吸收当今全国各地先进理论必须择优。近几年来, 学校虚心学习和借鉴全国各地先进的教育理论，把这些理论加以运用和实践, 有力地推动了学校教育的发展，学校对各种先进理论的吸收借鉴从来都应是一个择适而从、研究消化、取其精华的过程, 而不是简单的“拿来主义”。

    第二，学校教育改革必须立足本土。近几年来，碧江区教育局根据当地基础教育现状，宏观立定了教育改革的方案及推进步骤，取得了可喜的成就，虽然城乡基础教育得以均衡发展，但是碧江区城乡教育教学质量的差距仍然很大，这也是很多主观和客观因素存在的原因。因此, 我们不能脱离当地的现实而盲目地谈理想化的教育, 相反, 必须从当地民族传统的根基出发去构建新世纪学校基础教育发展的蓝图。

    第三, 要保持一元与多元的共存。中国地域广大、文化底蕴不尽相同，各地区教育问题差别很大。仅就中国当前的基本国情而言, 就面临着多元经济与文化价值的冲突。基础教育改革要适应不同地区和学生发展的需求, 因地制宜, 分类指导, 而不能一刀切。

    遵循了发展规律再来考虑教育观念。教育观念到底是什么?教育观念是指按一定时代的政治、经济、文化发展的要求，反映一定社会群体的意愿，对教育功能、教育对象、人才培养模式、教育体制、教育结构、教育内容、教育过程及方法等根本问题的认识和看法。还有学者认为：教育观念是一个内涵十分丰富、外延相当广泛的概念系统，涉及教育的方方面面，其核心是培养什么人、怎样培养人的问题，也就是如何使每个人全面而自由地发展问题。可见，它是社会发展对教育的需求以及教育自身发展的集中体现。那从基础教育的视角来看，教育观念是指依据一定的教育管理结构体系，对如何培养适应社会发展的、具有良好自主发展能力的学生观。教育观念是一个动态的发展过程，我们应该在继承的基础上加以改进，而不是固步自封，与时俱进地创造新的理论与实践。但教育观念的改变却并非一朝一夕就能实现的，影响它的因素有很多，主要是管理者与教师的自身原因阻滞了教育观念的转变。

    对于在教育的一线工作者教师而言，自满、守旧心理是导致转变观念困难的根本原因。让他们舍弃轻车熟路的教学方法而进入未知的不确定状态，使他们感到惶恐，再加之平时的斐然成果，这种放弃既有的价值观念和行为方式的做法使教师感到难以适应甚至痛苦，他们无论从形式上还是心理上都是难以接受的，由此导致了教师新课改的意识淡漠，新课改不能走进他们的心里，进而造成新课改意识与守护心理的悄然置换。

    形式化的培训是导致不能转变观念的直接原因。培训是领会新课改精神、诠释倡导者意图、组织宣传发动的最佳途径。可是，由于参训人员层次单

    一、培训过程形式化、阶段性培训运作缺失等原因，导致对新课改精神理解的缺位。没有理解就谈不上认同，没有认同的理论观念就是没有活化的抽象符号，而没有实践意义的抽象符号是不可能转变为指导实践的观念的。

    由此可见，转变教育观念要从理论学习和教育实践两个层面着手，具体策略如下： 重视培训管理，促成教育者对新课改理念的心理认同。首先，参训人员层次要全面。不能只侧重对一线教学人员的培训，对管理者、培训者的培训更重要，他们直接关系到对新课改的指挥和保障，关系到新课改理念能否被正确、深刻地阐释和传播。此外，也不能忽视对教辅、后勤人员的培训，他们也是化解社会压力的一支生力军。只有统一认识，才能聚成一个力量核心，为新课改创造有利的业内环境。其次，镶嵌问题意识，对新课改理念正本清源。增强教师参与新课改的自觉性的指导原则是：有破有立，破立结合。其实际做法是先改变教师对传统教育的看法，对教育的历史和现实进行剖析和反思，这种剖析和反思立足于现实教育实践；进而阐释新课改的理念，这种阐释的根基源自对现实教育实践的观照。这就要求培训人员有精湛的理论素养和宽厚的实践基础，能深能浅。为此，培训者要清楚培训是为什么、干什么、怎么做等问题，这些问题既有培训者的思考，更多的是要收集一线教师的意见，只有理论结合实践，实践归位于理论，才能帮助教师处理好上位理论与下位实践的关系，让教师得到他们想要的，使理论不再抽象。如果理论培训仅狭隘地界定其任务导向，就会流于形式，很难得到教师的认同。再次，培训要采取定期和不定期相结合的方式。定期培训要侧重阶段性总结和反馈，介绍经验、纠正重大偏差；不定期培训要侧重及时解决新课改过程中所遇到的问题，要为纷繁复杂的教育实践活动提供及时、准确的理论支持。所以，管理者要建立畅通的反馈运作渠道，使问题及时得到解决。

    改革开放后，我国基础教育教学法改革的热潮再次掀起。新的实验层出不穷，外国先进的教学理论和教学方法也在此时大量传入我国，发现法，暗示教学法，问题教学法，探究研讨法，目标教学法等。随着经验的积累和研究的深入，在借鉴外国经验方面逐步单纯模仿的局限，教学法改革呈现出百花齐放的局面。

    总之基础教育改革要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育，这才是我们共同的目标。

    同时，希望通过这次培训，能更好的看到和理解基础教育改革的前景及重要性。把学到的理论知识带回学校，经过探索，在学校的管理和教学中加以运用，以求我校各项工作有新的突破！

    铜仁市瓦屋中心小学：刘洪尧

    2016年10月

    四年级的学习计划【篇7】

    这个寒假，我要做好学习的计划，不能只顾着玩，那样的话，也是有些浪费了，虽然春节的时候挺热闹的，但是作为学生，我觉得我还是要学点东西，认真的收获一些知识，而玩闹虽然也是可以适当的去玩一下，但不能整个寒假都在玩。

    首先我打算在这个寒假去看一本书，暂时还没想好是哪一本，不过到时候放假了就到书店去找自己感兴趣的书籍，然后买回去看，争取看完一本书，毕竟时间那么长，我要让家里来监督我把书看完，每天看一点，一个寒假下来，还是可以看完的，做好记录，看着自己看完的页数还有没看完的，那么自己也是知道究竟还有多少要看的，特别是老师说的那几本课外书籍，我要到时候翻一翻，看看哪一本我是更加的感兴趣的。

    除了看书，我也是要积极的参加运动，这个寒假我要学会溜冰，多学一门运动，不但是锻炼自己，也是让自己可以多一种运动的方式，这不但是一种学习，同时也是可以锻炼我的身体，让我身体更加的健康，也是可以更好的让自己有精力花在文化的学习上面来，寒假的时候，上午可以在家里学习，然后下午就去溜冰场学习溜冰，争取在一个寒假能学会，今年的暑假就是学会了游泳的。

    而在上午的一个时间，我是打算安排自己做寒假的作业，以及学一些新的知识，去预习下下学期的课本，找到我表姐的书本来看，不懂的我也是可以去请教，特别是数学和英语，我的英语本来就学的不是太好，更是要多花些时间，用在英语的一个学习上面去，而晚上则是看书，可以说一天安排的满满的，而在学习累了的时候，我也是可以看看电视，玩玩游戏，不过要克制一下，不能一看一玩就忘记了学习，这些就需要我家里帮忙也监督一下我的这个学习了。

    虽然是做好了计划，安排了每天要干的事情，但是既然是计划，那么在执行的过程中，肯定会有一些情况是不可避免，要去更改的，特别是寒假的春节，要陪爸妈一起去走亲戚，去吃年夜饭，也是那几天可能学习的时间比较少，不过我还是要在那几天里面争取能有一些时间是用在学习上面的。希望自己能按照计划去走，认真的把寒假作业做好，预习好下学期的课本知识，学会溜冰，然后看完一本课外的书籍。

    四年级的学习计划【篇8】

    升入初三后，各个科目都基本进入总复习状态，语文学习是一个慢功夫，最后一年的复习更要提早进行，从新初三的暑假开始直至次年春，我们可以进行四轮语文复习，分别在暑秋寒春各期复习一轮，每轮的侧重点有所不同，暑期要做到的是对历年中考(微博)趋势与题型的了解，明确备考方向;秋季时间比较充沛，需要我们分题型，将各个考点进行梳理，掌握其答题思路，做到知识点上的无死角;寒假时间短暂，同学们要集中精力攻克重难点题型;春季则是对前三轮复习中的漏洞和易错题型进行回顾，做到中考冲刺零失分，整个初三全年的复习思路遵循着先整体，后局部再整合的方式进行，那么针对即将来临的暑假，我们在对历年中考趋势与题型充分了解的基础上，要注重以下几个要点：

    1.首先，初三马上会学到两种新文体(有的学校已提前学习)：抒情散文和议论文，提前阅读相关文章，各阅读书目都会根据文体分类出题，先了解该文体特点，然后总结该文体常出的几类高频题目反复练习，做到对文体考查点的掌握;

    2.其次，写作从现在起要多看中考满分作文，具体看它的立意、选材、语言和结构四个方面，找出写作亮点，因为这四个方面是中考作文的评分标准所在。

    3.最后，初三涉及到的几篇课内文言文提前背会，夯实基础，对疑难词句反复理解记忆其含义，做到书写准确，理解准确，翻译准确。

    四年级的学习计划【篇9】

    转眼，新的下学期就要开始了。自从来到四年级后，我们就开始渐渐的步入高年级的阵列。作为一名四年级的学生，我也越发认识到学习对我们小学生的重要性。俗话说：“活到老学到老！”如今作为小学生，我们都还处于学习的最初阶段，怎么能在学习上放松自己呢？

    为此在，在认真的反思了自己的情况后，我对自己四年级下学期的学习目标做计划如下：

    一、学习目标

    1. 改进我的学习态度

    在过去的小学生活中，我总是边玩边学，虽然很轻松，但已经渐渐的和同学们拉开了距离。但现在我也认识到了这一点，为此，我也不能继续让自己放松下去！我要严格的要求自己！认真的对待学习！在这个新学期，我要以全新的态度和目标去对待自己的责任，提高自己的成绩，不再给班级拖后腿！

    2. 弥补自己的不足

    回顾过去的学习，我总是以自己不喜欢为借口，在一些课堂上不认真，甚至发呆。但其实那只是我的懒惰让我不愿意去努力！如今看着自己的成绩，我也深深的感到惭愧。

    为此，在这学期里，我要积极的面对自己不擅长的那些课程以及不擅长的题目，认真的去学习、去请教，让自己能将不懂变成懂，将不会变为会！

    二、本学期学习计划

    1. 加强重要课程的学习

    在学习上，我的语文、数学、英语的成绩各有差异，其中语文是最擅长的，但英语却非常糟糕。在这个学期里，我要积极的去改进自己的英语和数学成绩，但对于自己的语文学习也绝不能放松！要在赶上英语、数学的同时，也要保持语文的前进。

    在此之后，我还要朝着更高的目标积极前进！努力提高自己的平均成绩，全面发展自身的能力！

    2. 思想和品德的锻炼

    作为一名优秀的小学生，思想和品德也是必不可少的。为此，我会在接下来的学习中多多重视思想和品德课程的学习，并在生活中多做好人好事，培养自己的优秀品德！为班级的同学们做出更多的贡献！

    3. 树立自己的目标

    在我们班级中，__同学是非常出色的人，不仅成绩出色，还是一名优秀的班干部。在本学期开始，我要积极的向__同学看齐，学习他优良的品德和习惯，并在学习中以他为对手，努力的提高自己！

    学习不是一朝一夕的事情，我会从现在开始，积极的累积经验，锻炼自己的能力！相信的在这个学期的期末，我一定能考出理想的成绩！

    四年级的学习计划【篇10】

    暑假计划

    7月9日和浩浩一起制定了暑期每日计划：

    7点-7点半：起床

    7点半-8点：朗读《日有所诵》和国学经典

    8点半—9点：吃早饭，听历史音频

    9点-10点：做暑假作业

    10点15分-12点：出发去体校学游泳

    12点半-13点：吃中饭

    13点-14点：午休，玩耍

    14点半-17点：练乒乓球

    17点半-18点半：听读做《小学生英语阅读100篇》，每日两篇

    19点—19点半：吃晚饭，听历史音频

    20点-21点：做口算，写日记

    9点半：睡觉

    在实际执行中，时间有时往后延迟，比如下午的练球结束时间并没有固定，有时回家都18点半了，所以吃晚饭的时间经常是在19点半到20点之间，晚上睡觉也推迟了半小时，经常是10点上床。虽然时间没有严格按计划表执行，但是每天该做的事都做了。有了计划，孩子做事主动多了。

    8月8日乒乓球训练结束后，上午9点到10点之间改成：做三年级举一反三和口算，8月13日后上午10点半到11点半学二胡，下午和小朋友们玩耍。

    小结：

    1.做完暑假作业，写了五篇作文和若干篇日记

    2.读完三年级《日有所诵》(每天的古诗要求背诵)和论语，四年级《日有所诵》读了几天。

    3.做完三年级举一反三，做完一本四年级口算计算，还做了7套四类计算题。

    4.《小学生英语阅读100篇》听读做完83篇，《英语小故事随堂读》听读了15篇。

    5.听完音频青少版《三国演义》和《三十六计》、《水浒传》

    6.25天每天一小时游泳，学会蛙泳。7月5日到8月8日每天下午打球。

    7.游玩两次：恩施和桂林

    8：所看书目：《猫武士二》第五本和第六本，《猫武士三》六本，《查理九世》一本。

    国际大奖小说：《喜乐与我》《蛋壳里浮出的奶奶》《五毛钱的愿望》《人间有晴天》。

    沈石溪的小说：《和乌鸦做邻居》《斑羚飞度》《再被狐狸骗一次》

    四年级的学习计划【篇11】

    优点：

    1、在这个暑假里我能安排好自己的时间，每天都会抽出一些时间看书、运动，把生活安排的有滋有味、趣味横生。不会再天天耗在家里做作业了(有几天是这样的)。

    2、我现在做完作业经常会整理书桌(但有时不会，嘿嘿)，不像以前做完作业就不管了。

    3、这个暑假弹琴比上个学期好多了!虽然得不到优++，但是还是很认真的!

    4、在放假期间我阅读了大量的书籍，把图书馆里借来的二十多本书都读了十八十九本(虽然没有全部做读书交流)。而且我还不仅是读文学书，还读了很多科学书，增长了很多知识。

    5、我现在也有自己的想法，有时会跟家长想得不一样。这时候，要是我觉得家长说的不对，我就得用我自己的想法说服别人，就算错了也错得很光荣，因为我有自己的想法。

    啊哈，没有人总是十全十美的，我也不例外。优点说了一大堆，缺点也有挺多，得努力改进!

    1、做作业速度太慢，分散注意力。下学期做作业高度集中注意力!

    2、睡觉时间不稳定，下学期睡觉一定得在10点以前上床，10半点之前睡着!

    3、不管写作业、看电视、看电脑都得坐成正确姿势，背不能驼，头不能低，更不能趴在桌子上。也不能在微弱的灯光下看书。

    四年级的学习计划【篇12】

    学习计划四年级

    一、前言

    作为一个小学四年级的学生，我深刻地认识到了学习对我的生活和未来的重要意义。因此，我制定了一个详细的学习计划，以便更好地管理我的学习时间并取得更好的学习成绩。

    二、目标

    1.在语文方面，我要加强词汇积累，提高阅读能力，掌握基本写作技能；

    2.在数学方面，我要夯实基础，完善计算技能，提高解题能力；

    3.在英语方面，我要扩大词汇量，提高口语表达能力，熟练运用基本语法；

    4.在科学学科中，我要深入探究科学原理，加深实验操作技能，提高解决问题的能力；

    5.在综合素质方面，我要培养良好的学习习惯，锻炼体育运动能力，增强社交能力。

    三、具体措施

    1.语文学习：

    (1)每晚读一篇文章，积累词汇；

    (2)每周写一篇作文，提高写作技能；

    (3)复习老师讲解内容，记录笔记。

    2.数学学习：

    (1)每日掌握一种计算方法，加强基本计算能力；

    (2)每周独立做一套数学试卷，提高解题能力；

    (3)关注数学竞赛，提高应对能力。

    3.英语学习：

    (1)每天背诵10个生词，积累词汇；

    (2)多听多说，提高口语表达能力；

    (3)每周写一篇英语日记，增强语言运用能力。

    4.科学学习：

    (1)课堂上认真听讲，记录笔记；

    (2)学习班内容，理解科学原理；

    (3)每周进行一次科学实验，巩固实验技能。

    5.综合素质：

    (1)每日充足睡眠，保证健康体魄；

    (2)每周进行锻炼，增强身体素质；

    (3)增加互动和交流机会，提高社交能力。

    四、时段表

    时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日

    6:30-7:30 起床、早餐、读线报

    7:30-8:00 语文阅读 科学预习 英语单词数学口算

    8:00-9:20 上学

    9:20-10:10 语文课 数学课 英语课 科学课 美术课 体育课

    10:10-10:25 休息

    10:25-11:10 数学课 语文课 英语课 科学课 音乐课 综合活动

    11:10-11:50 语文写作 科学课 英语口语数学练习 社会实践

    11:50-12:00 收拾东西、排队、休息

    12:00-14:00 中午休息

    14:00-15:00 英语阅读 科学实验 数学口算 语文默写

    15:00-16:00 数学题目 科学预习 英语作业 语文阅读

    16:00-17:00 作业、复习

    17:00-18:00 晚餐、收拾、娱乐

    18:00-19:00 练习古诗词 练习算术 英语口语练习 科学实验

    19:00-20:00 休息、准备睡觉

    20:00-21:00 语文阅读 数学习题 英语阅读 科学预习

    21:00-22:30 洗漱、睡觉

    五、总结

    通过制定这样一个详细的学习计划，我相信我可以更加高效地利用我的学习时间，学到更多的知识。我也相信，只有坚持不懈地执行计划，才能取得更好的学习成绩，为我未来的成长打下更深厚的基础。

    四年级的学习计划【篇13】

    四年级下册的学习已经开始了，在迎来一学期的学习后，我作为一名小学生也渐渐开始意识到学习的重要性。这不仅仅是老师的要求或是父母的期望，而是我们本身的成长，是我们自己的进步道路！

    为此，我也决定在这个学期里，我要更加主动、积极的去面对自己的学习，认真处理好自身在校园和学习上的各种不足，并努力在本学期的期末考试中突破自己，创造新的成绩！以下是我对自己本学期的学习计划：

    一、学期目标

    对于这个新学期，我除了学习外也有很多其他的想法。以下是我的目标总结：

    1. 提高各科的主要成绩。学习是我们来到校园的主要目标，为此，我一定要积极的去做好自己的学习任务，积极的提高自己的学习成绩！

    2. 在纪律上严格的要求自己。作为一名小学生，过去我因为贪玩和对纪律的不严谨，导致在课堂上犯下了不少错误。在这个学期里我要努力的改进自己，不要再违反学校的纪律！

    3. 加强自我的锻炼。平时多在外锻炼，在生活中多做一些有意义，有帮助的事情，让自己能积极健康的成长！

    二、具体计划

    1. 学习方面

    在自己的学习上面，我要努力加强对自己不擅长科目的学习，如自己最不擅长数学课。不仅要加强现在的听讲，更要对过去落下的知识进行积极的复习补充。从基础上让自己能充分掌握偶这么课！

    当然，对于自己比较熟练的语文、英语等课程我也不能落下。正因为擅长，所以才能更难找到自己不足的地方！在自己擅长的地方我还要多加预习和准备，让自己能更进一步！

    2. 纪律管理方面

    从今后开始，我在课堂上要严格的遵守纪律要求，认真对待每一节课，并集中精神听老师的讲课。

    尤其是自己经常犯的课堂错误——“走神、讲话、递纸条”等，我都要主动的去改进和拒绝，让自己能将注意力集中在课堂上，努力提高自己的成绩，并遵守校纪校规，做一个好学生！

    3. 加强自我锻炼

    我过去经常一个人坐在教室，但我渐渐意识到这样让我自身的锻炼有些不足。为此，在本学期的空闲中，我要加强一些对自身的锻炼，多和朋友们出去走走。

    此外，也要多在一些事情上主动一些，如在打扫教室的时候积极完成自身的任务，并多做一些贡献。在家的时候也可以帮助父母完成一些家务劳动等等。

    很快我就要成为一名真正的高年级学生，我要积极的改变自己，让自己能成为一名积极、乐观、优秀的学生！

    四年级的学习计划【篇14】

    漫长的暑假即将过去后，它将迎来一个美丽的秋天。新学期又要开始了。面对清晨的第一缕阳光，我们将回到美丽的校园，开启新学期的征程。

    在这个学期，我想取得更大的进步，所以我为自己制定了以下计划:

    首先上课要认真听讲，不要小动作，不要和同学交头接耳，努力消化老师上课说的所有知识；对于难题，不要羞于提问，虚心向老师和同学请教。

    其次，要认真完成老师布置的所有作业，一丝不苟。课堂作业在课堂上完成；作业和作业要独立按时完成。

    第三，要做好语文课的课前准备。对于单词和成语的预习，首先要在字典里查一下，认识它，理解它的意思；还要学会把课文分段，用最短的语言写出每一段的大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，尽量先做；如果不懂，做不了课文和课后题，就先写在书上，第二天上课带着问题听课，上课的`时候向老师请教。

    第四，利用星期天和假期，继续参加奥数和英语，多读课外书，丰富知识。腾出时间，做更多的事情。

    综上所述，在新的学期里，我会更加努力，在每一科都取得好成绩，成为各方面都优秀的学生。

    四年级的学习计划【篇15】

    新的学期又开始了咱们又迎来了一个崭新的学期。在这个学期里，我要定个计划，我要比往年更上一层楼。

    在学习方面，我上课应该认真听讲，不该讲的话不要讲，不和别人说话，不摸来摸去，不做小动作，把老师讲的一字一句都听进去。而在写作方面，我相信我会越来越好，就像芝麻开花——节节高。骄傲个粗心始终是我最大的克星，也是我成为一名三好学生的绊脚石，在这个学期里我要把老毛病治好，消灭掉，把它给该个彻底。

    数学对我来说一点也没有困难，只要上课认真听了，而且听得懂勤思考，即使是奥数题或者聪明的题目也会被我一一击破。和语文一样，我最大的敌人还是粗心，要是连个数字都会抄错，审题也不大仔细，看一眼就过了，有时侯全军覆没也不知道。我不晓得我的心有多粗但我相信我一定会改的！

    英语我一点也不怕，不过自从上个学期咱们班落后很多以后，我真不甘心。所以在这个学期，咱们要下定决心超过其他两个班。

    生活方面，我打算把我的眼睛保护好，不让他下降，要让他上升！！虽然只有0.5和0.4但离0.1不远了。在学校我天天要把眼保健操做好做到位，坐姿端正；在家里，电脑少玩点，电视少看点，不能连续用眼2小时。

    在这个学期，新的起跑点，让咱们多着终点的的目标起跑、加油、冲刺吧！

    四年级学习计划怎么写八篇


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    四年级学习计划怎么写【篇1】

    时间飞快，转眼祺祺已经上了四年级。今年以来，孩子各方面都表现出色，渐渐崭露头角。

    祺祺一直以来是个淘气的孩子，老师总说他很聪明，但是经常违反纪律。去年开家长会，数学老师反映他上数学课看课外书，英语老师也没收了他两本课外书。只有班主任的课不敢犯错。虽然学习成绩不错，但是在班里什么职务也没有，只是小兵一枚。前两年，不管是四好娃，还是三好学生，都没有他的份。但从去年开始，老师对他很重视，也很喜欢他，经常鼓励他。让他能向往当好学生。终于经过一年的努力，在三年级评上了三好学生。四年级一开学，重新评选中队委，他也如愿以偿，被评上了中队委。回来一天都很激动。学校运动会也表现出色，投掷得了第一名，50米跑得了第三名。

    今年的学习，九月份坚持的不错，但从10月初带他玩回来以后，学习总是很浮燥。每天晚上我到家时，作业都没完成。写作业速度也很慢。很多需要学习的课外知识，都无法进行。这项还得改进。还得想办法，让他抓紧时间，在我回来之前把作业写完。

    今年中文阅读完成的不错。看书的速度有了质的飞跃。我粗略的统计了一下，20xx年他读了33本书，读了大约233万字。20xx年他目前读了52本书，读了大约780万字。读书的速度比我还快，象哈里波特那种50、60万字的书，四五天就能读完。真是兴趣是最好的老师，只有他爱做的'事，他才能如此之速度。想办法培养他学习的兴趣真是至关重要啊。后两个月，中文阅读还要坚持下去。扩大阅读的范围，让他能掌握更广泛的知识。

    英语学习方面，学校的学习掌握的还可以。但需要提高的地方还太多。从今年开始，我要求他每学习完一课，就要默写一课。目前完成的还算不错。但要求不是特别严格。他总耍赖，遇到不会写的生词，就要求提醒。为了培养他的兴趣，让他感到不是十分困难，我总是帮他提示几个单词。我觉得对他学习英语的帮助还是很大的。这项以后还要继续执行。今年的课外学习，换了一个老师，是香港中文大学毕业的。他本身上课就用全英文授课，原来的老师，据孩子讲30%讲英语。新老师对孩子学习也比较重视，也有了新的要求。我以前从来不重视课外的学习，老师留的作业也不督促他做，这一年学习下来，没有什么大的提高。这个老师讲，必须增强孩子的英文阅读，这个是提高英文最有效的办法。读绘本，哪怕每天5分钟，坚持读，重复的读，一个绘本读一周时间。要在重复中建立语感。我以前也让他读绘本，但是他不太配合，三天打渔两天晒网，总让他蒙混过关，绘本读一两遍就让他过去了。好多单词还没掌握、读熟就过去了。以后按照老师的要求，每周就读一个绘本，一定要做到每本书读熟了再读下一本。另外，他现在学的书难度增加了，每天按照老师的要求完成作业。

    奥数的学习比以前有所进步。现在把课程调整到周六上午，不象以前周三那么紧张了。以前周三晚上上完课，还得回来着急着写作业，很是忙碌。周六上完课，基本上周日能把作业完成，保证每次按时完成作业。至于多做练习，目前还没有找出多余的时间，只能在寒暑假完成了。

    语文的学习是需要一个积累的过程，今年的重点是想加强他的古诗积累。本想着每天背一首古诗，但是总是因为各种理由没有能坚持。从今天开始，还是要把唐诗三百首给背下来。平时每天背一首。寒、暑假每天默写一首。希望到明年的这个时候，我们已经完成了古诗三百首的背诵。

    真希望能完成上述的学习要求，每天进步一点点。

    四年级学习计划怎么写【篇2】

    丢下沉重的书包，抛开老师们的唠叨，丢下学习的紧张，一个愉快、有趣的暑假随着期末成绩的公布而拉开了序幕。在这个可贵的暑假我该怎么过?怎样才能安排好这些时间，我做了一下计划：

    计划一：学作文，提高作文水平。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”所以这宝贵的早上我一定要好好去完成任务。哪有一个人不热爱自己的母语，不懂得母语的呢?作为一个中国人，语言的好坏，多处表现在文笔上，所以我脑子里只有一个念头——作文!学作文不仅是为了热爱祖国，还为了提高成绩，更是为了增长更多的知识，博览群书!

    计划二：弹钢琴。古代女子讲究琴棋书画样样精通，虽然说现在不再那么有讲究，但学学也不失是一件好事。那优美动听的琴声，让人陶醉，并且陶冶了我的情操，使自己更加优秀，不再是什么事都不懂的洋娃娃。

    计划三：游泳。在做好功课的基础上，也不能忘了锻炼有健康身体是成功的本钱。即使你有上知天文，下知天理的本事，却整日生病，躺在病床上呻吟，这样又有什么机会展示自己呢?所以锻炼是必不可少的。……

    五彩缤纷的暑假只要计划合理就会让我快快乐乐，如果时间允许，我愿意多去了解祖国山河与历史，成为人见人爱的小女孩。

    四年级学习计划怎么写【篇3】

    1、每天的四个“1小时保障”

    每天保障做一小时的语文或数学寒假作业; 每天保障一小时的无负担课外阅读; 每天保障一小时的英语自学; 每天保障一小时的户外活动或运动。

    如无特殊情况，每天必须完成以上计划;

    每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;

    如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行; 可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

    1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。 2、语文课程计划

    把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书; 假期可以自己买一两本自己喜欢的任何书籍; 把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

    前十天完成寒假作业，后10天检查、改正，查漏补缺; 自己注意计算细心化的纠正。

    英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;

    每天坚持听英语磁带，时间不限;

    假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总; 若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

    四年级学习计划怎么写【篇4】

    转眼，新的下学期就要开始了。自从来到四年级后，我们就开始渐渐的步入高年级的阵列。作为一名四年级的学生，我也越发认识到学习对我们小学生的重要性。俗话说：“活到老学到老！”如今作为小学生，我们都还处于学习的最初阶段，怎么能在学习上放松自己呢？

    为此在，在认真的反思了自己的情况后，我对自己四年级下学期的学习目标做计划如下：

    一、学习目标

    1. 改进我的学习态度

    在过去的小学生活中，我总是边玩边学，虽然很轻松，但已经渐渐的和同学们拉开了距离。但现在我也认识到了这一点，为此，我也不能继续让自己放松下去！我要严格的要求自己！认真的对待学习！在这个新学期，我要以全新的态度和目标去对待自己的责任，提高自己的成绩，不再给班级拖后腿！

    2. 弥补自己的不足

    回顾过去的学习，我总是以自己不喜欢为借口，在一些课堂上不认真，甚至发呆。但其实那只是我的懒惰让我不愿意去努力！如今看着自己的成绩，我也深深的感到惭愧。

    为此，在这学期里，我要积极的面对自己不擅长的那些课程以及不擅长的题目，认真的去学习、去请教，让自己能将不懂变成懂，将不会变为会！

    二、本学期学习计划

    1. 加强重要课程的学习

    在学习上，我的语文、数学、英语的成绩各有差异，其中语文是最擅长的，但英语却非常糟糕。在这个学期里，我要积极的去改进自己的英语和数学成绩，但对于自己的语文学习也绝不能放松！要在赶上英语、数学的同时，也要保持语文的前进。

    在此之后，我还要朝着更高的目标积极前进！努力提高自己的平均成绩，全面发展自身的能力！

    2. 思想和品德的锻炼

    作为一名优秀的小学生，思想和品德也是必不可少的。为此，我会在接下来的学习中多多重视思想和品德课程的学习，并在生活中多做好人好事，培养自己的优秀品德！为班级的同学们做出更多的贡献！

    3. 树立自己的目标

    在我们班级中，__同学是非常出色的人，不仅成绩出色，还是一名优秀的班干部。在本学期开始，我要积极的向__同学看齐，学习他优良的品德和习惯，并在学习中以他为对手，努力的提高自己！

    学习不是一朝一夕的事情，我会从现在开始，积极的累积经验，锻炼自己的能力！相信的在这个学期的期末，我一定能考出理想的成绩！

    四年级学习计划怎么写【篇5】

    【精品】新学期学习计划模板集合八篇

    时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新的学习任务，是时候写学习计划了哦。但是学习计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编收集整理的新学期学习计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    新学期学习计划 篇1

    伴着时间的脚步，渐渐升入初中，所以，一系列的学习方式以及学习习惯都将改变，因此，制作此学习计划书。为的是，无论什么考试，都能取得优异的成绩。刚刚步入中学，可能还有些不适应初中的学习进度，因此要更努力的学习

    初一是初中的第一个台阶，如果想要迈出扎实的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在学习上，但是一定要快乐学习。所以，可以为自己量身定做一个适合自己的目标计划，此目标且不能过大，也不能过小，一定要适合自己，才可以达到自己的终极目标。 终极目标：

    1无论哪次考试，都要保持班级前10名，年级前50名。

    学习目标：

    1上课认真听讲，积极思考老师提出问题并敢于说出自己的想法，做好笔记，如有不懂的知识点，要及时问老师，做到当天的知识当天融会贯通。

    2作业认真完成，不准有一丝的马虎，如有不对的题，看看自己是不认真还是不会，如果是不认真，则下不为例;如果是不会，则即使询问老师。

    3每天要及时复习当天学完的知识，预习第二天要学的内容。

    4每周的休息日，在完成作业的情况下，要把一周学习的知识，全部总结一遍，再巩固一遍，并写出自己一周的学习心得。

    5每天要听30分钟英语，训练自己的听力。

    6像数学、语文、英语这样的主课，课上一定要仔细倾听老师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己不足的地方，该背的内容要及时背熟，直到全部都会为止。

    7像历史、地理、生物、政治这样的副课，每学完1课后，要及时复习并背熟重点，再做练习，并找出不足，直到没有不会的地方为止。 8每次测验之后，自己卷子上若有错误，老师在解析试卷时，要认真听，找出自己出错的理由，并进一步的加深理解，找出不足，增强巩固。

    9若有自己的一些想法，要及时和老师讨论。

    10利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。

    行为习惯目标：

    1学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。

    2积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。 3与同学和谐相处，能体谅、尊重老师，热爱自己的学校，遵守学校的一切规章制度。

    4上学不准迟到，不准早退。

    5不受坏学生的诱导，能控制好自己，不与坏学生有密切的来往。 6不贪慕虚荣，做最真实，最朴素的自己。

    新学期学习计划 篇2

    春暖的花开驱赶了冬天的感伤，我们伴着春节喜庆的钟声再次踏入了学校的大门。新学期的帷幕为我们拉开了崭新的学习舞台，但是，荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途绝对非一帆风顺。上个学期的欢笑与泪水，成功与失败等都已成为过去式，我们应该放眼未来，洗去心灵的尘埃，拿上我们的武器，整装待发，大步迈向新学期!

    在新的学期中，要想成绩攀上更高的山峰，就要为之不懈的努力!一分耕耘一分收获。学习不但是一种兴趣，更是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，学习还会给我们带来副产品——压力。没有苦累的过程，就不会有进步和提升。正是学习中的苦与累缔造出我们加倍努力学习的原动力。无论是过去、现在还是未来这都是永恒不变的定律。再华丽的辞藻都远不及最朴实的行动。我们不可以再做语言的巨人，而是要蜕变为行动的主人。只有真正学会自主学习，成绩才会真正有质的飞跃。

    除了知识的摄入外，还有一件很重要的事情，那就是——学会感恩。感恩，是生活中温暖阳光的来源;是彩绘生活的画笔。!“春天来了，我却看不到”这是让人多么心痛的感受。因此，学会感恩是人生路上不可或缺的过程之一。对父母感恩，他们赐予我生命;对老师感恩，他们教会我知识;对朋友感恩，他们给予我帮助;对上天感恩，它在看着我做人。让我感恩的热太多，在这我想说一句：我的亲人，我的朋友，不论是熟识的还是陌生的，我都要感谢你们，感谢你们给我的一切一切。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承!

    书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。站在新的起跑线上，我们的目标就在充满希冀的前方。我要加油，在绚丽多彩的初中生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，但我坚信：我一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸!

    新学期学习计划 篇3

    随着时间像沙子般飞快的流逝，转眼间新学期已经到来！看着忙忙碌碌的人们，突然觉得自己是否也应该做点什么！紧张的新学期我需要有一个过程去适应，去把假期的玩心收回来，所以我决定为自己写一个计划！根据我的期末考试成绩，我先制定学习方面的计划。

    一，每天早晨5：30起床，读15分钟英语和15分钟地理！到6：10左右吃饭，6：20必须出门，6：30坐上车。到学校之后拿出晨诵内容，作业。再去干其他事。早读提前10分钟完成老师布置的任务，然后读晨诵内容，星期四必须会背晨诵内容。（改掉慢慢吞吞的习惯）

    二，每天中午回住处后复习上午所学的知识，然后做完作业完成预习任务后才能做其他事情。晚上照例。做讲学稿的方法上也要做一些改进，不能照书搬了，要学会预习后自己做出来，这样做出来的卷子才有效果。还有特别重要的一点——学会做笔记。今后要把字练一练，我希望我的字是又快又好的。

    三，花钱方面。人家说巨蟹座的我，花钱是顺手流。但是在新学期里我要改掉这个毛病，一星期除了车费外，最多3块零花钱。门口的烤串之类的当然要忍耐一下啦！

    好了，明天还要新学期的第一天，我要准备一下作业什么的，明天早点起，创造一个新的自己！

    新学期学习计划 篇4

    1. 语文方面，我决定每天课外阅读一个小时，一周看一本课外书，增加我的课外知识，扩大我知识面。我还决定报读一个作文班，要使作文提高到一个我理想的程度。上语文课我要积极举手发言，要多发表我自己的理解和想法。

    2. 数学方面，我觉得自己在这方面是强项，但是我仍然要努力。这学期，我还是会继续奥数班的新学期学习，提高奥数能力。我决定每天坚持做奥数题5道，争取今年的竞赛能得到二等奖。上数学课认真听讲，不讲小话，且也要积极举手发言。，

    3. 电脑是我最喜欢的方面，我对它的兴趣最大，所以我早和爸爸提出，这个学期我要参加电脑班的新学期学习，学网页制作。而且自己尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响新学期学习。

    4.英语是我的弱项，我对它最感吃力。我妈妈给我报了剑桥英语班。我也要多阅读，多记英语单词，争取英语有所进步。

    5.体育方面，我准备进行魔鬼训练，每天吃完晚饭就去室外活动，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多锻炼，做哑铃操，和仰卧起坐等。早晨我也要早点起床，最好跑跑步，做做操。最好能报一个田径队。

    新学期学习计划 篇5

    又到了我们勤奋读书的日子了，这个学期我不会在漫无目地的读书了，从现在开始我要制定我的学习计划了。

    今年我打算从改善学习这一方面开始入手。先从提高数学的计划开始讲起吧！每年我的数学成绩都不好，我打算从细节抓起。一﹑我要改变上课的学习状态。上课的时候要积极举手大胆发言，将自己充沛的精神带到课堂上，使自己数学有所好转。

    在英语方面，我要从英语最重要的背﹑听﹑读开始抓起。我打算将老师布置要背的课文背熟并会运用它﹔第二是听，当老师布置要听写单词句子的时候，我会认真、端正﹑快速的的写，写完后还会仔细的`检查一遍，直到我确定一个单词都毫无遗漏，毫无写错的情况下再上交。第三是诵读课文，每天回家的时候我要认真地读，直到我每一个单词都会读。

    在语文方面，首先我要将课文读熟，能朗朗上口。其次，我要将批注做详细将句子理解透彻，将词语的意思熟透于心。如果有学到古诗的时候我会将有停顿的地方读对，将有意思难理解的句子从有关的书籍中查找。再次我要将作文写好，当作文写完时我会拿着红笔在觉的自己不满意的地方修改修改，并且我要多看一些课外书使自己的词语更加丰富是自己写的句子更优美更生动形象并且让自己的口头表达能力有所提高。

    这是我今年的计划，希望我的成绩能有所提高！

    新学期学习计划 篇6

    新的学期就要开始了，我在新学期里要继续努力，争取做得更好。

    在学习方面，不但要学好语文、数学、英语这三门主课，也要认真对待副课。去年，我的英语学得不错，取得了100分的好成绩。今年要继续努力，把语文与数学学得跟英语一样好，争取都考100分。

    上课时要认真听讲，积极回答问题，把老师讲的东西记在心里。要认真完成课堂与家庭作业，巩固学到的知识。

    考试时，要认真审题，仔细做题，不要粗心，争取考出好成绩。

    我还要与同学多交流，向学习好的同学学习，帮助学习不好的同学。

    新学期学习计划 篇7

    20xx年一开学我就读三年级下学期了，过了一个年我感觉我懂事了很多。在新的学期里，我计划做到以下几点：

    1、上课认真听讲。上个学期，老师讲课的时候我总是爱做小动作，不认真听课，到了后来我的学习就有些不好了，考试的时候简单的题也总是做错。这个学期我一定认真地听课，积极回答老师的提问，在其他同学回答问题的时候我也认真思考，我一定认真地听好每一堂课。

    2、认真写字。上个学期，我总是不认真写字，也不好好地写读书笔记和作文，让老师和妈妈操心。这个学期，我要认真地写作业，认真地写好每个字，每周都写日记和作文，看了书也写读书笔记。妈妈说要是我认真写字，我写的字也是很好看的，我要天天写好看的字，天天练笔，争取写的作文和读书笔记越来越好。

    3、认真做作业。这个学期我一定按时完成作业，而且争取都做对，做作业的时候我会安静、认真地思考，不再边做作业边想着玩。

    4、新的学期，我还要尊敬老师团结同学，帮着爸爸妈妈干家务，争取在学校做个好学生，在家里做个好儿子。

    这就是我的新的一学期计划，我要叫爸爸和妈妈监督我，我相信我会做到的。

    新学期学习计划 篇8

    新的学期即将到来，为使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：

    一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。

    二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。

    三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

    四、做作业。1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

    五、课后复习。1、及时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。

    做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

    四年级学习计划怎么写【篇6】

    我们最希望东能养成的，是独立的主动式的学习方式。在三年级，东每天回家做的，都是老师留的叫“作业”的东西。而老师没留作作业的，他从来不做。可能是在一开始的时候，东爸有点放任了，可是时间一长就欠了债了，每天都在被动地还债。所以希望他在四年级能采取主动式的学习方式，第一时间把该掌握的内容学会，不积压，不欠债。只有这样才能学得轻松。具体计划如下：

    1.学校里要积极，课堂作业及时完成，把回家作业的内容记清楚。

    2.回家之后应该先复习当天学过的内容，然后完成作业，最后每科花几分钟预习一下。

    3.回家作业要及时完成后，进行适当的体育锻炼（接下来的天气很适合锻炼）。

    3.星期五的作业当天完成。

    4.每周六写一篇周记，整理在博客上。

    在日常生活方面，要锻炼他的独立性和自我管理能力。东马上就有自己的房间了，这对他培养自理能力会有好处。另外，在零花钱方面，我想也最好有个固定的办法，不能随心情高兴，他想要什么就给他买什么。他应该学会自己买东西，并且开始学习理财。借鉴裕玺的博客中星妈（也许是星爸？）的做法，计划如下：

    1.每月30元零花钱和10元文具费。

    2.零花钱一星期发一次（10元/次）平日上学不能把钱带到学校里乱花。

    以上这些我会在祝贺他生日时告诉他。过生日代表长大，代表成熟。从今天开始，应该多一分责任心，多一点自我管理。

    四年级学习计划怎么写【篇7】

    不知不觉间，小学的生活渐渐的接近了后半段，我们已经默默的走上了四年级的尾声。回望过去三年多的时间里，有些事情我已经记不清了。但是在孜孜不倦的学习中，我们却不断的累积知识，并以此不断的前进！

    现在心得学期又即将开始了，我也要继续带着对学习的渴望出发，在这全新的学期里做好学习工作，为四年级的学习划伤句号。我对这一学期的学习计划如下：

    一、个人要求

    首先，作为一名小学生，要在思想和行为上严格的要求自己，对班级的规定要严格的遵守，上课时也要更加认真的去听老师的讲课，让自己能更多的学到知识。

    其次，不仅仅要加强对学校规矩的遵守，我必须对自己也要提高要求，做到自觉、自律，加强自我管理，提升自己对自己的要求。这样才能真正的让自己产生改变，才能更好的面对这学期的工作，更好的完成学习任务。

    在这个学期中，我将这样要求自己：

    1. 规律自己的作息时间，不迟到，不早退，按时到达教室。

    2. 认清自己的学习目标，对自己的缺点和不足要有了解，并积极的去面对，去突破！

    3. 学会预习，在老师讲课前做好准备，不要让自己处于被动学习的状态，提高自己的学习积极性！

    4. 学会复习，一天的学习结束后，我要好好的梳理自己的学习，不让自己学过就忘，更不能让自己对不懂不了解的地方就这样放过！

    5. 认责的完成作业，对老师的作业我要及时且认真的完成，做到先学习后玩耍，作业要赶早完成，并且要让父母检查，保证正确后再去放松自己。

    二、学习之外的安排

    在学校的生活中，我要加强和同学的交流，互相学习，互相讨论，提升对知识的吸收效率。并且，通过互相的监督，也能更加清楚自己对知识方面的不足和缺点。

    而且我还要加强和老师的交流，克服自己对老师的紧张感，努力的在空闲时间去向老师请教，向老师学习。更加积极的成为一名优秀的学生！

    三、结束语

    我知道，自己目前做的还不够好，但是自己还有时间改变，眼看我们离毕业的时间越来越近我必须加紧自己的步伐，提高自己的效率，在小学的学习中为自己打好基础！养成自觉学习的好习惯！我相信，只要努力，我也能更加出色！

    四年级学习计划怎么写【篇8】

    以下为我二模之前的学习计划，需要大家的监督配合和支持，学习计划。需要联系的朋友请在手机时间联系，最后一些日子我必须要坚持下去了。如果我暂时因为学习忽略到了亲爱的哪位，请要原谅我，一定不是我不在乎你了。我现在做的一切都是为了以后更好的相聚。

    周一到周六。

    早上。

    6：00—6：10：起床、洗漱，工作计划《学习计划》。

    6：10—6：40：政治书。

    7：00—7：30：历史书。

    中午。

    12：40—2：00：数学、睡午觉。

    晚自习。

    6：00—6：20：吃饭。

    6：30—7：00：地理。

    第二节：语文作业、英语作业。

    第三节：数学、文综作业。

    晚上。

    10：10—10：40：洗漱。

    10：40—11：00：手机。

    11：00—11：40：文综卷一篇。

    11：50—6：00：睡觉。

    周日：整理试卷、查漏补缺、作业、手机。

    坚持就是胜利。加油！亲爱的们加油向前冲！！！

    榜样四年级作文9篇


    不断练习写作有助于我们提高语文水平，也可以使我们更加客观地看待事物，避免个人主观臆断。能够写出一篇优秀的作文是非常令人钦佩的事情，您是否为了写好作文而熬夜无眠呢？请注意，本篇文章仅供参考，请勿进行任何侵权等违法行为。

    榜样四年级作文 篇1

    我不知道，你为什么从来不会有衰老之色，虽然你很老，可还是那么强壮。绿叶在风中摇曳着，有许多叶子发黄了，在强风的威胁中屈服了，可树上还是那么枝繁叶茂，好像每天都有新的叶子，在只剩下二十片叶子的枝丫上长出来。

    在校园的一片棕色之中，只有你在那微微的阳光下发出绿色的荧光，像星星一样用弱弱的光照亮校园。我不明白，你为什么不会对那连松树都害怕的寒风屈服，是什么让你有这样坚强不屈的心，关于你的一切，我都不明白，我疑惑不解，想从你的身体中找出答案。

    我在地上找了一片落叶，看一看它身体的形状。

    我仔细看了看，发现，在落叶之中，居然还有生命，叶脉是那么清晰，让我感到仿佛有一点轻轻的、有规律的心跳。一片落叶飘来，落在我的手上，让我心中一震，这一震让我明白了你为什么不会衰老，是——坚强!

    榜样四年级作文 篇2

    他，一个扫地工人，与我素不相识的扫地工人。我每天中午或者下午放学时，总能看到他的身影。他那朴素的衣着、默默无闻的精神深深地打动了我。

    他们这些工人干得十分卖力，却好像又总是受到排斥。他们做错了什么吗？有这样的亲属并不应该感到羞愧，是应该自豪的呀！他们无私分显得精神告诉我们：为国付出，是应该值得骄傲的。我们怎么那么不能明辨是非？父母、老师常常教育我们，要好好学习天天向上，为国做事为国争光，无私奉献是值得骄傲的，是会被人人羡慕的，是会被人人赞扬的！扫地工人们一下一下地把大街打扫得一干二净，天天重复着一个动作。自己的成果白白浪费了，他们却又再次不声不响地默默地打扫打扫在打扫。他们不是在干什么小事，而是在维护着我们国家的尊严。国际友人来了，看见臭气熏天的街道，车无法前进，人家旅游旅得心情不好，本以为我国是个干净崭新的国家，到头来看只是浪费钱，什么风景名胜呀，真是什么都不如；来办大事的友人，看着脏兮兮的大地，什么高谈言论都不想发表出来了，直接大手一挥，这事甭谈了，吹了！如果我们都不去当农民，都摆着什么大款的架子，那就比谁更有钱好了！我简直不敢想象接下来可怕的后果！

    我们的扫地工人是值得尊敬的，哪儿有他们，哪儿就没有垃圾，哪儿有他们，哪儿就会一尘不染。我们都去少扔垃圾，多学学这些默默无闻、无私奉献的扫地工人吧！他们默默地、默默地，是那么的不出众。但是，他们却能净化我们的心灵。他们默默地、默默地，一下一下地、一下一下地，用着认真得不能再认真的态度，打扫着覆盖着我们心灵上的尘土！

    扫地工人们呀！你们是值得我们学习的，是值得我们人人尊敬的！

    榜样四年级作文 篇3

    在我身边，有很多榜样。其中最值得我学习的是我的好朋友黄雪婷。

    她有很多值得我学习的地方。记得有一次：那是一个暑假，天气非常炎热。我来到了奶奶家。

    有一天上午，我找雪婷出去玩羽毛球，在操场上，我们看见了一对双胞胎姐妹，我看了看他们感觉很陌生，边和雪婷一起过去问了问。原来，她们是外地人，父母都在本地打工。她们没有钱买这些玩具。有的小朋友听到这里便装作没看见，带着玩具去别的地方玩了。可雪婷却把手中的羽毛球拍让两人玩了，可是只有一个，所以只能让姐姐完后再个妹妹。

    可是，她们都不会玩，雪婷就耐烦的手把手地教。

    我们玩了一会就累了，我们去商店卖冰棍，我买了一根两元钱的雪糕吃，可雪婷掏出仅有的一块五，个，自己也跟她们一样吃五角钱的雪糕。

    我坐在旁边看着他们的笑容是那麽甜美，自己水果味的冰棍也没有味道了，我感觉到雪婷的冰棍是甜在心里的。

    我们吃完了冰棍据需打球，我看了看站在旁边看我们打球的双胞胎妹妹，又看了看手里的羽毛球拍，走到了那个妹妹面前，把羽毛球拍借给了那个妹妹。

    这是我的心里是甜甜的，我的脸上露出了笑容。

    雪婷就是我身边的榜样。王嘉钰

    榜样四年级作文 篇4

    前几天我和妈妈出去溜达，妈妈给我买了《爱情与阴谋》(书)、火龙果，这算不上是上等收获，就是妈妈让我动了更懂了尊老的含义。妈妈喜欢收旧货，家里的牛奶盒、废纸等，她都不让我和爸爸扔掉，因为这些能收旧货。可以买几个钱，也挺格算的，妈妈是这样想。

    我和妈妈在易家福(一个超市)的路上，有许多人在送杂志(广告)，妈妈拿到了一本，准备回家当旧货买。走到半路，我看见一位老太太，手里拿着杂志本，很明显她也在收集杂志，妈妈连忙走上去：您，拿着吧。谢谢。妈妈的嘴角泛起了一丝微笑。一会儿，妈妈一下子收到了许多杂志，妈妈又给了老太太。妈妈你真尊敬老人。应该的。

    妈妈是我的榜样，我要向她学习。

    榜样四年级作文 篇5

    人的一生会经历成千上万件小事，我们可以从中感悟出许许多多的道理。

    那是一个星期日的下午，火热的太阳炙烤着大地，大地都变成了一座“火焰山”，我惬意地在家吹着空调，吃着我最爱的零食，看着有趣的动画片，享受着周末最后半天的假期。突然，我发现对面的楼层有一群不明飞行物正在慢慢地降落，仔细一看，原来那不明飞行物竟是一张张废纸。我被这种不文明的行为“吸引”到了窗前，眼睛跟着废纸一起到了地上，附近有一位穿着橘红色衣服的`环卫工人在打扫着，她看到楼上有纸张掉下来，默默地走过去，把垃圾打扫干净，正当她转身准备走的时候，天上又下起了“纸屑雨”，我顺着这些纸片往上看，发现在六楼的窗户边，有一个五六岁左右的小男孩正在一边把废纸撕碎一边往外边扔，环卫工人看看那男孩又看看这些碎纸屑，不禁叹了口气，摇了摇头。

    后来，小男孩干脆坐在那里，手上拿着一个拳头大小的橘子，剥掉橘子的皮来砸那环卫工人的头，我实在压抑不住愤怒的心情，对着小男孩喊了一声：“楼上的那个小朋友请不要乱扔垃圾！”这时，他才意识到自己的错误，停止了乱扔的行为。

    我十分佩服那一位尽职尽责的环卫工人，她完全可以辞掉工作去安度晚年，也可以去投诉那户人家，可是，她却选择了在炎炎夏日之下，一声不吭地打扫着那一堆堆的垃圾。她的那种尽职尽责、坚持不懈的精神深深地打动了我。我也呼吁大家，从身边的小事做起，为环卫工人减轻负担，为文明城市尽自己的一份力量。

    榜样四年级作文 篇6

    朋友！榜样是什么？榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，照亮了我人生的道路；榜样是指南针，为我指引了前进的方向，让我不在迷茫。在我身边，有许多学习的榜样，最值得我学习的是我的老师。

    我的老师，也就是我的班主任。她中等的个子，苗条的身材，瓜子脸，弯弯的眉毛下是双会说话的眼睛。

    早上，她每天很早就到校，到校后，她就会拿着扫帚和拖帚在走廊里搞卫生，不知道的会以为她是我们学校的清洁工。

    在课堂上，她是位好老师，当我们在课堂上说悄悄话，做小动作，她就会用严肃的目光盯住我，好像在说：“上课定要专心听讲。”当我学习成绩进步时，她会用表扬和赞赏的目光看着我，好像在说：“继续努力”。

    在课后，当我有不懂的问题，怎么也搞不懂，多问几次时，她总是不厌其烦地为我解答，直到我弄懂为止。当我写完作文后，我请她帮我修改，她看了我作文。便细心地从错别字，用词，句子的用法，等方法为我讲解，然后让我自己从新修改。第二天老师批改发下来，我居然得了4星，当时她拿着我的作文，还给我个大大的拥抱。

    这就是我的老师，我的榜样，我在她目光里快地成长着，因为有了她那种大公无的精神直激励着我。让我生活上，学习上都严格要求自己。很多人都说我进步了不少，但谁知道我时刻以我的老师为榜样呢？

    榜样四年级作文 篇7

    李先生恒，你是我的好榜样。

    说起学习，我就会想起以前的事。你以前是一位班长，在我印象中你是我的好班长。记得在一次数学课上，张老师发现了你没有做完作业。你说：昨天老师布置的不是这个作业，全班同学都确认了是这个作业，但你却继续坚持不是这个作业。因为这一件小小的事，就把你的班长职务撤消了。从此，你再也不是班长，当时的你哭了，流下了伤心的眼泪，但我一直以来在你的背后默默地支持你，最后，你终于在扶助下勇敢地“站”了起来，好不容易才当上了数学科代表，你的眼泪激发了自己的意志，又重新投入了努力学习中去。

    李智恒，你也是我体育方面的好榜样。

    说起体育我又想起了上xx届的校运会，你是体育组长，身材并不高大，竟有长跑的天赋，这也是我佩服的一点，同学们一听说校会立刻高兴起来，做好准备。到了长跑比赛的项目，班主任选中了你，在预备的时候，你一副紧张的模样，一开始你，跑了半圈，有个班的学生已经渐渐靠近你，我们使尽平生力气，向你呐喊助威，跑了三圈你得了第三名，同学们听了高兴地跳起来。

    李智恒，你是我的好榜样，希望你会一步一步地面对困难，克服困难，更希望你班长的愿望不要破灭。

    榜样四年级作文 篇8

    “宝贝回来了！赶快洗手吃点心，吃完点心就要写作业啰！写完就可以做你想做的事了！回来了，赶快去洗手吃点心，等一下还要去上才艺课，书包要记得收拾…”我想用这样温柔的口吻跟我的孩子们说。

    当我成为爸爸妈妈以后，我会让孩子学他喜欢的才艺，念他喜欢的书给他听，带他去好玩的地方留下美丽的回忆。当孩子做错事时，我会先听听他为什么做错，如果事故意的就要处罚，如果是不小心的就会提醒他，不要常常犯错。当爸爸妈妈真的很辛苦，因为要工作还要陪孩子。现在我要好好向父母学习，以后才能成为一位好爸爸。

    当我成为爸爸妈妈以后，我希望我的孩子可以成为有用的人，更希望他懂得感恩，所以身为父母要先成为好榜样。所以当我的孩子做错事，第一次我会好好跟他讲，如果又再重复犯错，就会给他不同的处罚，让他记住教训，不要一错再错。

    我觉得当父母真不容易，平常要努力赚钱养家，还要照顾孩子的健康，操心孩子的学习，当父母真的很辛苦，我很感谢我的爸爸妈妈，给我一个最好的榜样。

    榜样四年级作文 篇9

    我有一个组长，名叫杨智利。

    我和杨智利是好朋友，在我的印象中，杨智利是一个可靠、学习好、讲道理、好相处的人，还带着一点点的可爱。我要向她学习。

    这一次期中考试，杨智利考了班里的第四名，我既佩服又惊讶。能当上杨智利的组员，我深感荣幸。

    杨智利比我大几个月，但她却比我有威信。另外两个组员说话，我说十句都没用，杨智利一个眼神他俩就不说了。

    在这几天里，我发现即使孙一川说了一大堆，她都不为所动，认真听课，全神贯注的。所以，不被外界事物所吸引，也算是她成绩好的原因吧。我在心里暗暗下定决心，一定在学习时做到专心，下次给班长长脸，我要在考试时前进几名。

    我第一次见到杨智利时，总觉得杨智利笑起来像一只可爱的小白兔，她红色的眼镜使她更加可爱神秘。杨智利有一个小辫儿，就像兔子尾巴。看到的第一次，我俩就成了好朋友了。

    杨智利有许多优点，她的字体好，人品好、道德好、成绩好、真的是名副其实的三好学生。她的优点那么多，所以我要向她学习，她就是我身边的好榜样！

    杨智利是一个好榜样！

    小学四年级学习计划必备12篇


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    小学四年级学习计划 篇1

    今天，我们正式放寒假了。在这么的漫长的假期里，同学们想干些什么呢?有人会说：“我要出去玩!”也有人会说：“我要好好学习!”我这个寒假要干的事情可多了。

    首先，我是一个小学四年级的学生，还有很多方面的知识不足，所以我在这个寒假里要多以学习为主，看看自己学过的还有哪些不会，看书查阅或练练《一点通》书上的语言练习题，并看看平时很常见的四字成语和四字词语。已经学过的语文书上的古诗要会背会写，而且要找一找课外古诗读读，记一记。英语再复习复习，对学过的单词要会听、写、默、看、说，并查查音标，对单词加深记忆。数学呢，复习一下学过的知识，并且到网上找一些试题做做，或者让妈妈给我出一些比较难的题目，以进一步掌握学过的知识并加以灵活运用。

    第二，我要培养我的兴趣和爱好，我要跟爸爸一起练练书法，长大以后也能够写一手好字。我还要多锻炼身体，我在体育这方面的。喜好很多，有跑步、跳绳、打乒乓球、打羽毛球、游泳、转呼啦圈等，我要早上八点时做做操，保持身体健康。

    第三，我要坚持写日记、作文。以前，我写的日记“干干的”，主要就是缺少观察;以后，我打算每天看三十分钟的课外书，在网上查找写的好的文章，向人家学习学习。另外，我还要一个小册子，起名为“日记小材料”，平时发生一点小事都要留心观察，把一些精彩的东西记录下来，那可是写文章的好材料哟!到时候要写东西，那就不愁“没事可写”了!

    还有，我虽然是一个孩子，我要改变我的态度，要多帮妈妈做能够做的家务活，比如：擦桌、扫地、擦窗等等，做一个人见人爱的乖孩子。

    这就是我的寒假计划，我不但要加强学习，也要多帮爸妈做事，大家觉得我这个寒假计划怎么样?

    小学四年级学习计划 篇2

    现在放假了，所以我也制定了我的暑假计划。

    首先制做我的暑假作息时间表。

    第一、每天早上xx点起床洗刷、穿衣服、吃饭。xx点去跑步。一直到xx点才开始看书、写作业。然后xx点去学英语。xx点去吃饭，xx点去睡午觉。xx点去游泳（锻炼身体嘛）

    第二、xx点回家吃饭，吃完饭帮爸爸妈妈干家务。如扫地、拖地等等。xx点准时出去玩，xx点回家。从xx点开始复习预习、写作业、看书。直到xx点分睡觉。

    其次从xx月xx日到xx月xx日回奶奶家帮着干活，体验一下农村生活。每天写一篇日志，写一篇读书笔记，写10页暑假生活。要是爸爸妈妈有时间的话，那就出去旅游，狂欢或happay一下。

    这就是我制作的暑假计划，你认为我制作的合理吗？

    暑假终于来到了。在欢乐的暑假里，第一，我要有计划的把暑假作业做好。第二，我想去学游泳，先学蛙泳，在学蛙泳时，先把脚分开，再翘起来，然后放下来，最后飞快的合起来，一直做这样的动作就可以在水中游了。 第三，我想去海滩那边郊游，我要在海滩上捡贝壳。第四，我要学做烧饭，帮妈妈做一点家务。

    这就是我的暑假！

    小学四年级学习计划 篇3

    初二是一个新的冲刺和新的开始，初中生到了初二年级，做学习的接触的知识要比初一难的多，到了初二学生利用自己所学的知识，找出解题的方法和快速将答案表达清楚，这一点对于初二的学生来说是非常重要的事情。那么在初二的寒假，一定要合理安排自己的学习计划。一般早晨是记忆力最好的时候，所以初二学生可以利用寒假的早晨时间来背英语单词。初二寒假数学和物理是作为重点的学习对象。在初二的时候学生还应该每科有一本辅导书，在初二寒假应该适当的做一些练习题。

    利用寒假阅读课外书

    在初二寒假期间，学生应该给自己一个专门用来阅读课外书的时间安排。只要不是有什么特殊的情况发生，初二的寒假应该每个晚上都抽出一个小时或者固定的时间来进行课文阅读。关于初二学生在寒假里阅读的内容可以更广泛一点，不单单要阅读自己感兴趣的名著或者杂志，还要去阅读比较有趣的国家地理杂志，政治和历史等和科目有关的课外书籍。

    利用寒假了解自己的学习情况

    初二寒假一般的时间都比较充足，因此利用这个寒假对于初二学生静心学习是非常有帮助的一件事情。所以，初二学生一定要利用这个寒假去了解自己目前的一个学习情况，知道自己的不足，在学习上还存在哪些问题，根据自身的不足去制定一个符合自己的寒假学习计划。在这个寒假里给自己薄弱的学科加强训练，对于自己比较弱的学科，在一整个寒假的时间里进行集训，如果自己实在不能学好，可以考虑利用这个寒假去报一个辅导班，让老师针对自己的弱项进行辅导，这些都是寒假提高自己成绩的学习方法。

    2022四年级学生寒假学习计划

    四年级学生寒假计划

    四年级寒假学习计划范文

    学生寒假学习计划样本

    学生寒假学习计划范文合集五篇

    小学四年级学习计划 篇4

    美好的假期悄然逝去，我们又迎来了新的学期。新的学期迈着轻盈的步伐向我走来，笑眯眯的看着我，像在问我：“新的一学期快到了，你有什么打算呀?”

    小学生新学期学习计划四年级篇一：

    新学期，新气象。在新的一学期里，我们都有新的计划和奋斗的目标。下面我想谈一谈在新学期里，我在语文、数学、英语三方面的学习计划。

    在语文方面，我会做到课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作批注。课文中不懂的词会提前查字典。课后，我也会及时温习课文，做到;温故而知新;。除此之外，我还会在课余时间阅读大量的书籍，开阔我的知识面。同时，也会做一些语文常识方面的习题。这样才能更好的;查漏补缺;。

    在数学方面，我打算每天做20道口算题，以此来提高自己的计算正确率和速度。考试前会很好的复习，绝不做;临时抱佛脚;之类的事情。当然，我还想建立一个;错题集;，当我卷子、练习册上有错题时，就及时的记到;错题集;里，等到期末时，就可以拿出来复习了。

    以上就是我的.新学期计划，希望我的计划能给我带来坚持不懈的动力和认真对待学习的端正态度。

    小学生新学期学习计划四年级篇二：

    首先，我要把以前好的学习方法坚持做下去，课前认真预习，上课时认真听课，还要认真完成老师规定的作业。争取这一学期成绩更上一层楼。

    其次，我要把上学期做得不太好的地方改掉，不再和同学打打闹闹，准时到校，积极参加体育锻炼。

    第三，改掉胆小的毛病，不懂的问题大胆地向老师请教。积极参与社会实践，勤动手，多动脑，做到德智体美劳全面发展。

    第四，争取新学期阅读两本以上的文学名著，计划为我国的《三国演义》和俄罗斯作家高尔基的作品《母亲》，开拓自己的思维，提高自己的文学素养。

    第五，和同学间做到团结友爱，互相帮助，互相关心，避免因一点点小问题而吵嘴。积极帮助成绩差的同学，维护我们班的集体荣誉。

    第六，我还要做到谦虚谨慎，不骄不躁，虚心接受同学和老师的意见。 我满怀希望，我会认真努力，伴随新学期一起成长。

    小学四年级学习计划 篇5

    小学生四年级学习计划新学期，我成了四年级的学生，特制订了新学期学习计划。我的新学期学习计划是：

    一、好好听课，认真思考，积极发言，认真完成每天的作业，并保证书写整齐。

    二、要保护好低年级的小弟弟小妹妹们，从自己的行动做起，做他们的好榜样。

    三、少看电视，多读书，读好书。多读一些科普类的书，增长更多的知识。并把作文和读书心得发到我的博客和同学交流，让老师点评。阅读不止，成长不息，快乐无限！

    四、在家帮爸爸妈妈多干家务活，在学校多做宋老师的好帮手，让爸妈和老师少为我操心。

    五、积极参加濮阳市第五届博客之星活动，多写博客，和大家一起分享我的乐趣和身边的故事。

    六、利用节假日、星期日下午补习好英语，使英语成绩进入班级前列。

    七、利用星期六下午搞好业余爱好葫芦丝的学习，争取早日通过葫芦丝八级证书考试。

    八、星期六、日利用空闲时间骑自行车、打篮球搞好体育锻炼。

    九、希望在宋老师、陈老师的辛勤培育下和同学们一起度过美好的四年级，使班级工作更上新台阶，学习更上一层楼！

    以上学习计划请老师、爸妈和同学们监督我按计划进行。

    小学生四年级学习计划大街上的灯笼还没有熄灭，过年的欢笑还挂在脸上，新的学期已经迈着轻盈的步伐向我走来，笑眯眯的看着我，像在问我：“新的一学期快到了，你有什么打算呀？”

    首先，我要把以前好的学习方法坚持做下去，课前认真预习，上课时认真听课，还要认真完成老师规定的作业。争取这一学期成绩更上一层楼。

    其次，我要把上学期做得不太好的地方改掉，不再和同学打打闹闹，准时到校，积极参加体育锻炼。

    第三，改掉胆小的毛病，不懂的问题大胆地向老师请教。积极参与社会实践，勤动手，多动脑，做到德智体美劳全面发展。

    第四，争取新学期阅读两本以上的文学名著，计划为我国的《三国演义》和俄罗斯作家高尔基的作品《母亲》，开拓自己的思维，提高自己的文学素养。

    第五，和同学间做到团结友爱，互相帮助，互相关心，避免因一点点小问题而吵嘴。积极帮助成绩差的`同学，维护我们班的集体荣誉。

    第六，我还要做到谦虚谨慎，不骄不躁，虚心接受同学和老师的意见。我满怀希望，我会认真努力，伴随新学期一起成长。

    小学生四年级学习计划不知不觉，我已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中。为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒我在今后的学习中努力勤奋：

    1、每天都不能松懈。对于知识不能马虎，有不会的问题，要经过一番思考，如果真的不会再去请教老师或同学。

    2、每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。

    3、上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业。此外，要每天把当天所学了的课程都复习一遍，还要把第二天要学的课程预习一遍。

    4、写作业是一个非常重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足并且可以巩固知识。语文作业要字迹工整，仔细分析；数学作业，不能马虎，写完后认真检查并验算；英语作业，书写规范，字迹工整。

    一个学期是辛苦的，但我不能怕辛苦，别人能够做到，我相信自己也一定能做到。所谓“苦后甘来”，只要努力去做，肯定会获得回报。在这个学期里，不仅要好好学习，还要做到文明诚信美德。

    小学四年级学习计划 篇6

    一、语文作业

    1、完成《寒假生活》；

    2、购买有四年级第二学期生字的字帖，每天坚持用钢笔练字xx分钟；

    3、每页要求从新闻、名言警句、精彩广告语、报纸杂志剪报、读书笔记、优美句子摘抄、对联、谚语、成语积累、家长的话等这些方面进行选择；

    4、文章不少于8篇，内容要求有描写景物、过年新鲜事、农村印象、我的好朋友xx、自创诗歌、我的小发明等。每篇字数不低于xx字；

    5、有条件的同学读两本好书，读后感写在文集里，不少于两篇。字数不低于xx字；

    6、注意文集每个页面的排版、插图、配色、字体工整等。文集封页要求美观、吸引人。

    7、"美好的20xx"：可以对自己20xx年的生活、学习等做一个美好的设计、想象，以手抄报的形式表现出来。

    二、数学作业

    1、认真完成《寒假生活》；

    2、有针对性地完成以下作业：

    (1)笔算乘除法；

    (2)简便运算；

    (3)脱式计算；

    (4)解决问题；

    3、数学实践作业完成数学日记4篇

    三、英语作业

    假期至少看三部英文电影。每天记3个单词，写在本子上。(注明每天日期)四、社会实践活动

    (1)陪同家长购物，了解生活水平的变化情况；

    (2)在春节期间，自己编写或摘抄优美的祝福语，用手机短信的方式发给亲人、老师和好友；

    (3)对自己的压岁钱做个安排，做到不乱花钱；

    (4)摘抄十对春联，放在日记本上。

    小学四年级学习计划 篇7

    时间如流水，转眼间，四年就过去了，语文这个词对于我来说，是不舍，是分离，是期望。过去的三年里，我最喜欢的科目就是语文了，我总是被中国那神奇的汉字深深吸引着，每一个字有不同的读音，不同的写法，不同的意思，而不同的字有时又会有相同的解释，虽然有些复杂难记，但却着实有趣。

    在词句方面，我在以前掌握得都不错。无论是在词、句、段的`积累，还是句型转换、分析都表现优异，但在词语的解释和段的理解就稍微逊色一些。

    作文方面，在叙述、描写和词句的运用方面，都十分不错，但在细节刻画上略微欠缺。在阅读方面，三年级以前的阶段，有读过一点名著，也读过一些小说、智慧故事或关于科学、历史、常识等的书籍，可以说，阅读量还是比较大的。

    总体来说，我的语文学得不错，基本功也比较扎实，对于新生活的语文学习，我有以下几点计划、打算：

    1、作业考试中的字不仅要整洁，而且要漂亮，尽量不出现错别字。

    2、在不使用字典的情况下，能联系上下文，正确写出词义。

    3、句子的分析要更有思想和深度。

    4、加强对一段话的理解。

    5、作文要学会细节刻画，并加入自己的思想，使文章更有深度且丰满。

    6、一个月读1-3本书。

    7、上课认真听讲，做好笔记。

    8、做作业前，先复习今天所学过的内容，再将书本及笔记合上，独立完成作业，全部写完后，再打开书本对照、检查，将不会的填上。

    小学四年级学习计划 篇8

    我们去滑雪的那天，天有点阴，但不是很冷。一大早就起床坐车来到了莲青山。靠近山时，远远地就看到了白茫茫的一片，哇，好白好美啊。待车一停，我和伙伴们就慌忙下了车，像火箭一般直窜到买票口。带着兴奋的心情去买票，领雪仗、学鞋、还有滑板，一切准备就绪之后，进入了滑雪场地。我们来得还算早，雪地还没有几个人呢，到我们大显身手的时刻了。穿上雪鞋，踏上滑板，收纳雪仗，双手使劲，看我滑起来了。小伙伴们有的不会滑，往上滑时，由于没用好劲，滑板带着人还往上落了。我们不认输，滑下来了，我们不怕，继续用力往上爬。终于差不多到了雪地的中央了，我们决定一起往下滑一次，看好底下没人，纵身一跃，滑下去了，看着自己能滑起来，别提有多高兴。可就在这时，由于我不会停下来，嘭，一下子摔倒了。哎呀，可疼死了，可滑雪哪有不摔倒了，摔了才能学会嘛。拍拍手，扶着雪仗起来了，又开始往上滑。从别人滑也学到了刹住滑板的窍门把脚往中间合。一次我不滑下来了，双脚一合，哈哈，停下来了，太有成就感。有了一次成功之后，我大胆多了，往上走得更高了，往下滑不怕了，把身子一弯，还能减速呢滑的越来越好。看着身边的小伙伴，他们一会摔倒，一会爬起来，看得我直哈哈大笑，我还当起了小老师，教给他们滑雪敲门，如何停住，如何减速让滑雪滑的更稳。真快，刚刚滑的起劲，就要不舍得离开了。

    这个寒假中趣事发生了很多，但我觉得滑雪这件事印象最深刻，毕竟她是通过自己的努力学到的本领。以后我要做的更好，让每一个假期都过得充实、快乐!

    小学四年级学习计划 篇9

    不知不觉，我已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中。为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒我在今后的学习中努力勤奋：

    1、每天都不能松懈。对于知识不能马虎，有不会的问题，要经过一番思考，如果真的不会再去请教老师或同学。

    2、每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。

    3、上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业。此外，要每天把当天所学了的课程都复习一遍，还要把第二天要学的课程预习一遍。

    4、写作业是一个非常重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足并且可以巩固知识。语文作业要字迹工整，仔细分析；数学作业，不能马虎，写完后认真检查并验算；英语作业，书写规范，字迹工整。

    一个学期是辛苦的，但我不能怕辛苦，别人能够做到，我相信自己也一定能做到。所谓“苦后甘来”，只要努力去做，肯定会获得回报。在这个学期里，不仅要好好学习，还要做到文明诚信美德。

    从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习。

    1。合理安排好学习时间。

    每天回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。

    2。要注重预习和复习。

    每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到暂时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习3。注意课堂听讲效率。

    3、充分利用课堂时间

    课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都好笔记。

    无论怎样，不能把自己所指定的目标计划当作一句空话。我要踏踏实实，持之以恒地向着自己的目标前进。

    小学四年级学习计划 篇10

    1、每天可以安排两到三个时间段来学习。比如上午xx点写作业或练字。晚上x分到x点读书。时间不要太长。其它可以安排下每天起床、看电视、午觉的时间。

    2、制定时间安排表应让孩子自己选择时间段和时间长短，以提高他们的积极性。家长只能建议。

    3、制定中可以说明，每周可以有x天，也可以是周末，孩子可以选择不学习，完全放松。但要保证其它时间段的正常学习。

    4、安排表最主要的目的是让孩子养成良好的学习、生活习惯。对于一年级孩子来说，自控能力较差，因此，对于一段时间表现较好的，家长要多鼓励，甚至适当的奖励，包括外出游玩。让孩子自信地坚持下去。但不要在孩子没有完成自己的安排计划下，给予奖励。特别说明，奖励应该由家长在孩子表现较好的情况下，视情况而定包括礼物、买衣服、外出进餐、郊游等。不能由孩子自己随意提出要求，当然合理的可以参考。

    5、时间安排表开学带来，进行评比。主要是表扬坚持自己的计划，能说到做到的孩子。与安排学习时间的多少和学习的态度和效果无关。但不做强制要求，可以放弃参加。

    时间表：

    6点50：起床并朗读诗歌一首。

    7点20分：洗脸、刷牙，吃早饭。

    8点—8点半：完成暑假作业。

    12点-1点：午睡

    晚上7点-7点半：阅读半小时

    晚上8点半：准时睡觉

    补充说明：

    一、每天帮助家里做一些力所能及的家务活。

    二、每天看电视时间不超过1小时。

    三、每周固定两天，自由安排时间。但要晚上和爸爸妈妈沟通。

    四、一周考察一次，根据表现情况，爸爸妈妈决定奖励或处罚。

    小学四年级学习计划 篇11

    20xx年小学一到六年级暑假生活学习计划表包括小学一年级暑假生活学习计划表、小学二年级暑假生活学习计划表等，请看小学四年级暑假生活学习计划表。

    现在放假了，所以我也制定了我的暑假计划。

    首先制做我的暑假作息时间表。

    第一、每天早上5：30起床洗刷、穿衣服、吃饭。5：40去跑步。一直到8：00才开始看书、写作业。然后9：40—11：50去学英语。12：00去吃饭，12：30去睡午觉。14：30去游泳(锻炼身体嘛)

    第二、18：30回家吃饭，吃完饭帮爸爸妈妈干家务。如扫地、拖地等等。19：00准时出去玩，20：00回家。从20：10开始复习预习、写作业、看书。直到22：10分睡觉。

    其次从8月20日到8月30日回奶奶家帮着干活，体验一下农村生活。每天写一篇日志，写一篇读书笔记，写10页暑假生活。要是爸爸妈妈有时间的话，那就出去旅游，狂欢或happay一下。

    第三，我想去海滩那边郊游，我要在海滩上捡贝壳。

    第四，我要学做烧饭，帮妈妈做一点家务。

    这就是我的暑假!

    小学四年级学习计划 篇12

    今年我很荣幸成为了宁蒗县小学数学名师工作室的一名学员，我希望通过一年的学习，能使自己的数学教学水平得到一定的提高，教研能力在实践中得到培养和锻炼，通过学习提高自己的理论水平，同时不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，以便在以后的工作中更好地服务学生，更好地服务教学。因此，特定以下学习计划：

    一学习目标：

    1、加强数学学科知识的学习，提高自己的理论知识。

    2、加强教学研究，提高自身的教学水平。

    3、开展课堂展示，提高实践能力。

    二 对个人的学习工作要求

    心理学的文章及书籍，理解新课标的理念，数学课程标准的基本理念、目标和各阶段的要求，多读有关教育教学的杂志和报刊，如《云南教育 》、《中国教育报》等，经常关注就教育教学动态，提高自身的数学教学素养。

    2、努力形成自己的教学风格。在实践教学中，认真上好每堂课，钻研教材，勤写教学反思，主动承担公开课的教学任务，每年最少承担两次学校组织的公开课教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探索，学习名师的教学经验和教学特色，努力形成自己独特的教学风格。

    示范和辐射作用，逐步提高自身和学校的教育科研能力。

    评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。

    三 计划完成的主要工作内容

    内容及方法等，能博采众长，正确把握教材的'编排意图，提高自己的教学水平。

    2、了解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新知识结构，改变课堂教学模式，灵活运用教学方法，建立新型师生关系，有效提高课堂教学效率。

    3、积极参与工作室组织的各项研究，学习活动，根据工作室的要求积极收集，上传与工作室研究课题有关的教学资源。

    四本年度的工作安排：

    1、积极参加工作室的常规活动。

    2、建立业务学习，工作交流例会笔记。

    3、进行教育理论的学习和教育教学前沿信息的收集和处理工作，关注教育改革和发展的动态和趋向，提高自己实施新课程的能力。

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