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    • 中班教学计划下学期模板

    发表时间：2023-05-03

    中班教学计划下学期模板精选。

    一看日历都到新学期开学的日子，而教学计划该教师们用点心去写好了。教学计划可以帮助老师提高课堂的教学效率。希望大家能够关注我写的这篇关于“中班教学计划下学期模板”的文章，可能你会喜欢，欢迎分享！

    中班教学计划下学期模板 篇1

    学前班下学期教学计划

    二月份

    第一周一、语言：儿歌：《春风吹》；语言练习册：《美丽的祖国》；

    二、拼音：

    1、复习声母 ；

    2、写字拼音练习1

    三、数学：

    1、《9的形成》；

    2、《9以内数比大小》；

    四、英语：《numbersP2-3》

    五、音乐：歌曲《小老鼠打电话》；

    六、美术：绘画《表情娃娃》。

    七、科学与与社会：《鸟儿演唱会》；

    九、写字：春、风、树、林；

    十、舞蹈：《排练早操》

    十一、体育游戏：《老鹰捉小鸡》

    古诗：《长歌行》成语：《由“百”引出的成语》

    第二周一、语言：故事：《胆小先生》；练习册2《奇妙商店》

    二、拼音：

    1、学习声母《z、c、s》；

    2、写z、c、s

    三、数学：

    1、《9的序数和相邻数》；

    2、《9的组成分解》；

    四、英语：《dialogP4-5》

    五、音乐：歌曲《爱护小树苗》；

    六、美术：绘画《我的一家》

    七、科学与与社会：《昆虫音乐会》；

    九、写字：衣、服、耳、朵；

    十、舞蹈：排练早操

    十一、体育：《请你跑》

    古诗：《悯农》成语：《由“川”引出的成语》

    第三周一、语言：谜语《猜猜编编》；练习册3谜语、二、拼音：

    1、学习声母《y、w》；

    2、写《y、w》 ；

    三、数学：

    1、《9的加法运算》；

    2、《9的减法运算》；

    四、英语：《play》P6《melodyten little indians》P7

    五、音乐：歌曲《小猫捉老鼠》；

    六、美术：折纸《我的小钱包》

    七、科学与与社会：《蚕和蝌蚪的变化》；

    九、写字：月、花、鱼、人；

    十、舞蹈：排练早操。

    十一、体育：《投“智力盒”》

    古诗：《赋得古原草送别》成语：《由“东”引出的成语》

    第四周一、语言：学词：《说具体些》；练习4；

    二、拼音：

    1、复习声母z、c、s、y、w；

    2、写z、c、s、y、w；

    三、数学：

    1、《几何形体》；

    2、《区分几何图形和几何形体》；

    四、英语：《lesson two》P8《chidren’s song》P9

    五、音乐：歌曲《柳树姑娘》；

    六、美术：绘画《青蛙捉害虫》

    七、科学与与社会：《动物的家及其食物》；

    八、写字：山、车、说、话；

    九、舞蹈：排练。

    十一、体育：《争取胜利》

    古诗：《江雪》成语：《由“到”引出的成语》

    三月份

    第五周一、语言：

    1、选图说话：《讲述》；

    2、学量词：《量词歌》练习5、6；

    二、拼音：

    1、复习单韵母《a、o、e、i、u、u》；

    2、写a、o、e、i、u、u；

    三、数学：

    1、《认识秤》；

    2、《比较轻重》；

    四、英语：《play》P10 《the happy song》P11

    五、音乐：歌曲《逛公园》；《好妈妈》。

    六、美术：水墨画《鹅鹅鹅》；

    七、科学与与社会：《动物分类》、《尾巴、鼻子和舌头》；

    八、写字：伞、笑、帽；

    九、舞蹈：排练；

    十、体育：《辨别接力赛》；

    古诗：《逢雪宿芙蓉山主人》成语：《由“海”引出的成语》

    第六周一、语言：故事：《画家长颈鹿》； 练习7《小蜡笔》、8《看谁说得快》

    二、拼音：

    1、学习复韵母《ai、ei、ui》；复习声母《b、p、m、f》

    2、写 ai、ei、ui、b、p、m、f

    三、数学：

    1、《10的形成》；

    2、《10以内数比大小》；

    3、《10以内的单数和双数》

    四、英语：《week》P12dialong P13

    五、音乐：歌曲《开锁》；

    六、美术：绘画《热闹的池塘》；

    七、科学与与社会：《蚕豆发芽了》；

    八、写字：前、后、开、关；

    九、舞蹈：排练；

    十、体育：《拍皮球》

    古诗：《田园乐》成语：《由“何”引出的成语》

    第七周一、语言：《相反的和相近的》；练习11、12

    二、拼音：

    1、复习；《ai、ei、ui》

    2、写字拼音练习5；

    三、数学：

    1、《10的序数、相邻数》；

    2、《10的组成分解》；

    四、英语：《Children’s song》P14play P15

    五、音乐：歌曲《套圈》；

    六、美术：纸工《小飞鸟》

    七、科学与与社会：《竹木作用真不小》；

    八、写字：天、空、祖、国；

    九、舞蹈：排练。

    十、体育游戏：《小白兔旅行》

    古诗：《清明》成语：《由“时”引出的成语》

    第八周一、语言：《把字句与被字句》；练习10、13、14；

    二、拼音：

    1、学习复韵母《ao、ou、iu》、复习声母《d、t、n、l》

    2、写ao、ou、iu、d、t、n、l

    三、数学：

    1、《10的加法运算》；

    2、《10的减法运算》；

    四、英语：《Countries》P16-17

    五、音乐：歌曲《熊和小孩》；

    六、美术：绘画《娃娃种瓜》

    七、科学与与社会：《春来百花开》；

    八、写字：长、看；

    九、舞蹈：排练。

    十、体育游戏：《顺线追捉》

    古诗：《早春》成语：《由“复”引出的成语》

    四月份

    第九周一、语言：《我们爱祖国》； 练习15；

    二、拼音：

    1、复习复韵母《ao、ou、iu》

    2、写字拼音练习8；

    三、数学：

    1、《10的加法运算》；

    2、《10的减法运算》；

    四、英语：《dialog》P18-19

    五、音乐：歌曲：《量词歌》；

    六、美术：泥工《茶壶和饺子》

    七、科学与与社会：《什么材料制成的》；

    八、写字：跑、跳；

    九、舞蹈：排练。

    十、体育游戏：《顺圈跑》

    古诗：《游山西村》成语：《由“西”引出的成语》

    第十周一、语言：《看图说话》； 练习16、17；

    二、拼音：

    1、学习复韵母《ie、ue、er》复习声母《g、k、h》；

    2、写ie、ue、er、g、k、h ；

    三、数学：

    1、《等分》

    2、《口数个、十、百、千、万》《10以内加减混合运算》；

    四、英语：《dialog》P20play P21

    五、音乐：歌曲《大雨小雨》；

    六、美术：绘画《小猫捉老鼠》

    七、科学与与社会：《认识火》；

    八、写字：夏、秋；

    九、舞蹈：排练。

    十、体育游戏：《贴烧饼》

    古诗：《望洞庭》成语：《由“归”引出的成语》

    第十一周一、语言：《怎么样》； 练习18、19、20；

    二、拼音：

    1、复习《ie、ue、er》；

    2、写字拼音练习11；

    三、数学：

    1、《10以内数减法应用题》；

    2、《《10以内加法应用题》；

    四、英语：《festivals》P22-2

    3五、音乐：律动《瑶族舞曲》；

    六、美术：绘画《娃娃表演》

    七、科学与与社会：《不同的声音》、《找“力”》；

    八、写字：冬、东、南；

    九、舞蹈：排练。

    十、体育游戏：《捉单不捉双》

    古诗：《赠花卿》成语：《由“少”引出的成语》

    第十二周一、语言：《数一数对一对》； 练习21、22；

    二、拼音：

    1、学习复韵母《an、en、》；复习声母《j、q、x》

    2、写an、en、in j、q、x

    三、数学：

    1、《10以内数连加》；

    2、《10以内数连减》；

    3、《10以内加减混合运算》；

    四、英语：《dialog》P24《jingle bells》P25

    五、音乐：歌曲《数高楼》；

    六、1、美术：脱水画《美丽的海洋》。

    七、科学与与社会：《物体的弹性》、《省力的与跑得快的》；

    八、写字：红、绿；

    九、舞蹈：排练。

    十、体育游戏：《风向仪》

    古诗：《江南逢李龟年》成语：《由“壮”引出的成语》

    五月份

    第十三周一、语言：寓言：《坐井观天》； 练习23；

    二、拼音：

    1、复习an、en；

    2、写字拼音练习14 ；

    三、数学：《20以内数加法运算》；

    四、英语：《months》 P26-27

    五、音乐：歌曲《老师，再见了》；

    六、美术：泥工《动手做一做》；

    七、科学与与社会：《电是怎么来的》、《空气和大气污染》；

    八、写字：圆、甜；

    九、舞蹈：排练、十、体育游戏：《乘电梯》

    古诗：《春夜喜雨》成语：《由“不”引出的成语》

    第十四周一、语言：儿歌：《梦》； 练习24；

    二、拼音：

    1、学习复韵母；复习声母《zh、ch、sh、r》写in、un、un、zh、ch、sh、r；

    三、数学：《20以内数进位加法运算》；

    四、英语：《dialog》P28-29

    五、音乐：歌曲《一年级小学生》；

    六、美术：装饰画《雨中的小花伞》；

    七、科学与与社会：《夏天的水果和花》、《根茎叶与花、果实》；

    八、写字：许、多；

    九、舞蹈：排练。

    十、体育游戏：《孙悟空三拍白骨精》

    十一、成语：《由“努”引出成语》《由“力”引出成语》

    第十五周一、语言：排图讲述：《大象和小兔》、散文：《两片树叶》；

    二、拼音：

    1、复习《in、un、un》；

    2、写字拼音练习17 ；

    三、数学：《20以内数减法运算》；

    四、英语：《story故事》P30-31

    五、音乐：歌曲《这是一个小世界》；

    六、美术：粘贴与绘画《可爱的小动物》。

    七、科学与与社会：《雷雨前后》、《白天和黑夜》；

    八、写字：两、只；

    九、舞蹈：排练。

    十、体育游戏：《小公鸡》

    十一、第十六周一、语言：《古诗两首》； 练习25、26；

    二、拼音：

    1、学习复韵母《ang eng ing ong》、复习声母 z、c、s、y、w；

    2、写ang、eng、ing、ong

    三、数学：《20以数退位减法运算》；

    四、英语：《story故事》P30-31

    五、音乐：歌曲《值日生歌》；折纸：天鹅

    六、美术：纸工《小船开了》；

    七、科学与与社会：《一年有四季》；

    八、写字：复习生字；

    九、舞蹈：排练。

    十、体育游戏：《保护小树苗》

    十一、成语：《由“徒”引出成语》《由“伤”引出成语》 成语：《由“老”引出成语》《由“大”引出成语》

    六月份

    第十七周一、语言：谈话：《我最爱读的书》；

    二、拼音：

    1、复习《ang eng、ing、ong》；

    2、写字拼音练习20；

    三、数学：

    1、《面积守恒》；

    2、10以内数的集合四、英语：《复习歌曲》

    五、音乐：歌曲《夏天的雷雨》；

    六、美术：《娃娃爱运动》

    七、科学与与社会：《测量和记录》；

    八、认字：复习生字。

    九、舞蹈：排练。

    十、体育游戏：《巧取红花》

    十一、第十八周一、语言：儿歌：《梦》；练习27；

    二、拼音：综合练习22；

    三、数学：

    1、认识百数表；

    2、使用百数表找数字；

    3、用百数表进行100以内加减运算；

    四、英语：复习对话 成语：《由“悲”引出成语》

    五、音乐：歌曲《鞋匠歌》；

    六、美术：蝴蝶；折纸《青蛙》

    七、科学与与社会：《要上一年级啦》；

    八、体育游戏：《冲出包围圈》

    九、复习成语

    第十九周一、语言：练习28《萤火虫》；

    二、拼音：复习韵母；

    三、数学：

    1、认识时间；

    2、认识人民币；

    四、英语：总复习；

    五、音乐：歌曲《健康歌》；

    六、体育游戏：《龙头抓龙尾》

    第二十周一、语言：复习；

    二、拼音：复习声母；

    三、数学：

    1、条形统计图表；

    2、曲线统计图表；

    3、综合练习；

    四、英语：复习

    五、音乐：复习歌曲。

    六、体育游戏：《打老虎》。

    七月份

    1、复习20以内的加减运算

    2、复习1-100的正数和倒数；

    3、复习所学成语、古诗；

    4、美术（折纸）；

    5、训练幼儿听、讲故事；

    6、每星期组织一个新游戏；

    7、布置课室、写本学期总结；

    中班教学计划下学期模板 篇2

    一、专题计划的背景

    新奇、特别的材料可以提高幼儿的兴趣，激发他们探索的欲望和好奇心，使他们产生丰富的想像。多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长知识。

    材料作为美术教育的重要工具，是孩子们学习、创造的中介与桥梁，除了油画棒、纸张这些常规材料，应该扩充材料品类、开发生活中的材料，供幼儿操作。

    二、计划目标

    1、共同收集和留意身边的废旧材料，通过教师的适当引导，使幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性。

    2、充分运用多种手段，激发幼儿的艺术情感，形成表现美和创造美的强烈兴趣。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感和想像。

    三、内容与措施

    1、多种材料的收集与运用

    (1)分阶段与幼儿共同收集不同种类的材料

    每月按主题特点与幼儿共同收集同类型的各种材料，如"小花园"的主题可组织幼儿共同收集自然类材料——树叶、果蔬皮、花瓣等。

    同时，通过交流、分类等，共同认识收集的材料，并初步讨论材料的使用方式。

    (2)将多种材料运用于绘画创作中

    通过教师引导，使幼儿将部分收集的材料应用于绘画创作中。如下为将在本学期进行实践的材料运用：自然类材料

    生活中常常可以接触到的树叶、果蔬皮、花瓣等这些材料都成为我们的实践对象。这类材料多可尝试拓印类绘画及拼贴类绘画的.创作。

    纸成品、印刷类材料生活中有大量的纸盒、报纸、纸质手提袋等。这些材料的运用面很广，是美术创作的绝佳材料。

    ﹡纸盒作为主材，可让幼儿以拼搭、连接等方式进行创意搭建、黏贴。也可对纸盒(尤其是特殊造型的纸盒)进行装饰。

    ﹡纸盒的盒与盖，都可作为绘画的辅助工具。尤其是滚珠画、吹画、这些颜料易溢出的美术活动，小班孩子在这种盒形画板中刷色、滚动颜料小球，就避免了颜料的溢出问题。

    ﹡一次性纸杯、纸盘，可进行"小乌龟"等的造型手工制作。

    塑料类材料塑料成品是比较容易收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。

    ﹡各类饮料瓶、牛乳罐，可作为立体装饰的载体，供幼儿绘制，并成为教室挂饰的一部分。

    ﹡水果包装网，可通过颜色搭配编制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。

    2、同种材料的不同表现方式的尝试

    生活中材料的收集是有限的，如何充分挖掘这些材料，使幼儿始终保持对美术活动的新鲜感?

    如：对于一些易于收集的材料，可以通过尝试不同的表现方式来进行美术活动。如纸杯类材料，在装饰活动中，即可以使用传统的油画棒，也可以使用水粉颜料，或利用橡皮泥、手工纸等进行装饰。在多种方式的运用下，即拓展了幼儿的想象空间，又使作品本身更为丰富多彩。

    再如：树叶除了可以进行拼贴类作品创作外，还可尝试以树叶为绘画载体的绘画创作。

    材料是幼儿进行美术活动的重要物质基础，能有效地激发幼儿的兴趣。生活中的材料更贴近幼儿，而对于这些材料的挖掘则至关重要。从种类和运用方式两方面共同探究，使这些材料运用面更为广泛，将大大提高幼儿参与活动的热情。

    中班教学计划下学期模板 篇3

    本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

    一、班级情况分析

    经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑

    思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。

    二、工作重点

    1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

    2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教

    育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。

    3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

    4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

    三、教育目标

    语言领域:

    1.倾听理解

    (1).能听懂多重指令,并能按顺序行动。

    (2).对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)

    (3).能用普通话与人交流,表达自己的意思。

    2.表达交流

    (1).愿意与不熟悉的人交谈。

    (2).能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。

    (3).会用多种方式提出问题。

    3.欣赏阅读

    (1).能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

    (2).喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的能力。数学领域:

    1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。

    2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

    3.学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。

    4.正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

    5.在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。

    6.认识人民币。

    7.运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。

    8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

    科学领域

    1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。

    2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征。

    3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。

    4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。

    社会领域:

    1、自信心培养

    (1).热爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事。

    (2).愿意接受有难度的任务,尝试新活动

    (3).遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试

    2.人际交往

    (1).主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。

    (2).愿意与众多的同伴合作游戏,有一定的坚持性。

    (3).能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流。

    3.行为规则

    (1).会根据需要自己制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记。

    (2).有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。

    4.民俗文化

    (1).了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。

    (2).了解江苏(常熟)著名的民间工艺,萌发对民间工艺的兴趣。

    (3).知道中国是一个多民族的国家,尊重少数民族。健康领域:

    1、身心保健

    进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。遵守规则,行为正确,有较强的自护能力。

    合群、开朗,积极参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐。正确认识自己,能较客观地评价自我。

    2、体育锻炼

    排队走步时较好地持对形,节奏一致。掌握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动。

    3、掌握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有强烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。

    中班教学计划下学期模板 篇4

    一转眼间，新的一学期又来临了。我深知班主任在学校中的地位是多么重要，在上一学期的工作中，我有许多不足之处，面对这群刚踏入小学的孩子在很多工作方面都没有落实到位，这学期我将继续努力做好班主任工作，从低年级孩子年龄小的实际情况出发，汲取上学期的经验，从细节入手，全面抓好班级管理工作，努力提高学生知识水平和道德素质。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。

    一、学生基本情况分析

    我班共有学生43人，其中男生有21人，女生有22人。他们个个聪明可爱，由于年龄小对这个学校充满了好奇心，对什么事都想知道为什么，心中有什么事，也想和老师说，但是对于自己的行为习惯方面：学生不能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课总是和同学们玩耍打闹没个轻重，安全意识不高需要老师时时督促。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。有的学生需要老师和家长共同帮忙才会进步。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。由于个别学生在家养成了不良的习惯，有时会对别人的帮助不能正确的对待，也就是所谓的“吃独食”习惯。个人卫生：由于年龄小，家长的关心不够多数学生不能做到勤剪指甲、饭前后洗手。这些习惯的养成还需要老师在班会课上常说，平时有检查孩子的个人卫生，孩子们也是爱干净，听话的好孩子。

    现在是孩子入学的第二个学期了，对于学校的日常生活和学习已经有所适应，每一项规章制度对于他们来说也不是陌生的。但是一年级学生自我控制能力较差，行为和情绪都不能保持很好的稳定。为了使学生能够建立起纪律观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，增强他们的自我管理的能力。因此，我决定从以下几点入手：

    1、充分利用班队会的时间学习有关规章制度，展开表扬与批评。让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每天最后一节课进行一日总结，通过监督岗的汇报，到下星期一进行一周总结，评出每日小明星。对表现好的学生进行表扬，并予以物质上的奖励。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

    2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用植树节、劳动节和六一儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

    3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用班级读书角、卫生角和学校竞赛的评比以及其他的竞赛等活动，对学生进行思想教育。另外，本学期对于学生的书写将进行针对性教育，在课堂上随时提醒与帮助。另外在学生做作业的时候让学生之间也互相督促、提醒。

    二、与家长联系方面

    家长是孩子们的第一任老师，他们对于孩子的成长起着至关重要的作文。本学期我依然把和家长的经常联系沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

    我还会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

    三、奋斗目标

    1、近期目标：让小朋友以愉快的心情开始小学学习生活，无安全事故，帮助学生养成良好的行为习惯。

    2、中期目标：培养学生热爱集体，积极为班级争光，帮助学生养成良好的学习习惯。

    3、远期目标：培养学生自我管理自我约束的能力，树立良好的班风，培养学生的自信心。

    4、最终目标：让孩子在游戏中学会本学期的内容，让孩子们快乐学习。

    中班教学计划下学期模板 篇5

    一 教学计划

    1，了解熟悉算盘，掌握正确的拨珠姿势

    2，通过拨珠练习及拨珠数游戏发展幼儿观察力，注意力和记忆力，提高幼儿计算能力，促进幼儿数概念的形成。

    3，学习定数连加直减，掌握和熟记相关口诀规律运用！

    二 教学安排如下：

    9月份

    第三周：认识算盘，学习清盘；清盘和想象拨珠。[ ]

    第四周：4以内数的认识﹙1和2﹚。

    10月份

    第五周：国庆放假

    第六周：4以内数的认识﹙3和4﹚。

    第七周：0的认识

    第八周：4以内的数的直加

    第九周：4以内的数的'直减

    11月份

    第十周：4以内的数的直加直减及心算。

    第十一周：认识5

    第十二周：认识6﹑7

    第十三周：认识8﹑9

    12月份

    第十四周：复习10以内数的认识﹙0～9﹚

    第十五周：带5的直加

    第十六周：带5的直减

    第十七周：带5的直加直减及心算。

    1月份

    第十八周：9以内数的直加

    第十九周：9以内数的直减

    第二十周：9以内数的直加直减及心算。

    第二十一周：学期总结并测评

    中班教学计划下学期模板 篇6

    新的学期又开始了，作为一个班级，开学初期制定出一份详细可靠的的工作计划则是我们班主任重在之重的工作，为使全班幼儿在下学期中得到应有的进步，使其身心健康全面发展，特定班级工作计划如下：

    一、健康方面

    1、根据中班幼儿的年龄特点除了开展一些丰富有趣的体育戏，要增加竞赛游戏，完成完好各项体育活动目标，此外还要特别注意对幼儿进行一日生活教育如：走上下楼梯时，提醒幼儿不推不挤，有顺序的上下楼梯，再则走路靠右边，学会能独立过十字路口，教育引导幼儿有正确的坐姿及写画姿势，并养成良好的习惯。这学期主要培养幼儿自我保护意识和能力。

    2、教给幼儿一些基本的健康的知识，教育幼儿喜欢吃不同食物，初步了解不同食物有不同营养，使幼儿不挑食、贪食能安静愉快的就餐，养成良好的饮食习惯。

    3、为防止幼儿意外伤害事故的发生，请家长亲自接送孩子入离园，与家长签好责任状，把安全放在首位，要不断的进行基本常识教育，让幼儿掌握基本的自我保护意识，每月召开家长会共同商讨安全工作，杜绝意外事故的发生。

    二、卫生保健工作。

    做好班级各项卫生和消毒工作，加强对幼儿进行卫生习惯的教育。

    1、培养幼儿的卫生习惯和用餐习惯，督促幼儿入厕、洗手、擦手、吃饭时提醒他们不撒饭，不挑食，要求孩子们能再在老师的提醒下进行用餐，吃完饭会主动放好碗、勺子等。

    2、继续加强幼儿生活方面的指导，在这学期中，让孩子们通过各种渠道来提高自己生活自理能力，到这学期末要求每个孩子会自己穿脱衣服，穿鞋子，系鞋带，能帮大人分放餐具，摆放桌椅，收拾整理好自己的书本玩具，教育孩子有序的生活。

    三、科学方面

    这学期继续让幼儿保持良好的清楚认真正确写数的好习惯，在一些探索活动中尽量为孩子们多提供探索交流的机会，增进孩子之间的交往，提高表达能力，可以让孩子们做一些简单的记录，而对一些数学活动，尽量是在生活中进行渗透，让幼儿在游戏生活中学习数学，让他们在生活中感受事物的数量关系并体验的重要和有趣。

    四、艺术方面

    让幼儿喜欢参加艺术活动，培养高雅的气质，在音乐活动中为幼儿提供更多探索创造机会，大胆放手让幼儿参与创编动作，激发创造动机，适时引导，老师要精心设计每项活动，富有趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极，主动的参与活动这学期主要培养幼儿边听音乐边歌边舞边拍着、跳着、敲着、打着气氛活跃起来，让孩子们在艺术活动中提高艺术表现能力，享受艺术活动的乐趣。

    五、语言方面。

    能专注的倾听别人说话，有良好的倾听习惯，能主动用普通话与别人交谈，表达自己的情感，态度自然大方语言完整流畅用词比较准确，独立阅读图书，培养良好的阅读习惯，讲述图书主要内容喜欢将图书内容与同伴交流和讨论，结合主题进行环境创设，区角活动创设，向家长展示我们的各项教育教学活动成果。

    六、社会方面

    1、引导幼儿通过探索学习，发现谁的性质，知道水是生命之源是人类植物的生命保障。

    2、分清鸟类，家禽类，昆虫类的外形特征生活习惯。

    3、能区别物体高矮，粗细、厚薄能按事物的特征排序，学会寻找规律，培养幼儿的想象力和创造力。

    这学期重点是环境创设和区域活动方面，吸取上学期的经验利用当地的资源，收集投放多种多样废旧材料让主题墙活起来，真正体现乡土文化风味的新型环境创设和区域活动，更有效的体现废物再利用的价值，让孩子们体验在玩中乐，乐中学的新型模式。

    我班的特色活动《仿编屋》《贝壳类>《彩沙绘》将在上学期的基础上继续让孩子们在边探索边学习中创作出最佳作品。

    七、家园合作方面

    要想完成完好班级里的各项教学计划是离不开家长的支持和配合的积极争取家长们的资源，丰富主题活动向家长介绍主题活动的目标和计划，让家长们积极参与到本班的教育教学活动中来，认真听取家长们的建议和要求，和家长密切配合好，使各项教育教学计划顺利有效的进行开展。

    在这学期我们将脚踏实地的做好本班的各项工作计划，不断学习、探索、开拓、创新，使我班的工作取得更大的成就。

    中班教学计划下学期模板 篇7

    学前班下学期教学计划9篇

    日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此需要好好地写一份计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编帮大家整理的学前班下学期教学计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

    一、学情分析：

    日常生活中我们的孩子都有一些简单的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。但毕竟是孩子，自觉能力差，好奇心强。需要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。由于孩子们年龄小，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同。这就形成了儿童的个性差异。因此，根据幼儿的年龄和个性发展，所以在上课的时候老师要因材施教，使每个孩子都在原来的基础上又所进步。

    二、目标与要求：

    健康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们孩子平常生活相联系，老师引导幼儿走进实际生活中。让孩子自己去发现问题的根源，具体问题具体分析。学前班幼儿的社会教育以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容。学前班的健康以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康快乐成长为主要目标。

    三、方法与措施：

    充分利用本学校条件和资源，将以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，观察学习，实践活动等途径和方法。促使幼儿认识社会，学习生活全面发展。

    幼儿语言的教学目的任务并不仅仅是背会几首诗，会讲几个故事，会念几首儿歌，而是通过这些形式培养幼儿的语言表达能力创造思维能力还有想象力和朗读能力，并且通过对诗、故事和儿歌感悟中受到思想教育。为了使幼儿在本学期得到更好的发展。特定如下计划：

    一、学生基本情况分析学前班有学生 51 人，男生有28 人，女生有23人。多数学生都是八岁幼儿，有一小部分七岁幼儿。学生天真浪漫，聪明好动，但由于独生子女个性都非常强，自制力都很差，但经过上半年一学期的教育，经过努力培养和训练，有了很大进步，本学期准备加大教育力度，增强孩子的适应环境的能力，让幼儿养成最基本的学习习惯，初步懂得教学常规，遵守教学中最基本的环节来发展自己。

    二、教学目标及任务1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整。

    2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯。

    3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听能力，理解和表达的能力。

    4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力。

    5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。

    6、渗透培养诚实、勇敢，不骄傲自满等思想教育。

    三、教材分析教材以生动形象的图画为主，体裁以散文、诗歌、儿歌、绕口令、故事为主。共有32篇课文，其中培养幼儿讲述能力：《有最高兴的一件事》、《猴子过河》、《狐假虎威》、《小山羊对不起》；培养幼儿复述能力：《打破了碟子》、《巴拉根仓的故事》、《送你一把伞》、《重要电话》；培养幼儿朗读能力：《绕口令》、《春天》、《摇篮》、《公园里》；培养幼儿语言组织能力：《看图说句》、《看图说动词》、《扩句练习》、《对着说》、《续编故事》、《看图编儿歌》。

    四、落实教学任务提高质量的措施幼儿的特点是在随意中对喜爱的事物易于感知、记忆，开展积极地思维和想象，因此本学期在教学中努力培养学生的学知兴趣，选择幼儿易于感知的内容来调动学生学习知识的兴趣，发展幼儿的想象力和创造力。

    1、指导幼儿欣赏，促进幼儿的思维和想象力的发展，在培养时要启发幼儿围绕主题展开联想，锻炼幼儿各种能力的协调发展。

    2、启发幼儿自己提出问题，解决问题。

    3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动。

    4、重视德育培养。

    五、德育渗透在本学期的教学中除了继续培养幼儿的学习习惯外，还需要培养幼儿诚实勇敢的品质，做错事要勇于改过，要看到别人的长处，不要骄傲自满的品质，同时激发幼儿爱学校爱老师，爱上学的情感。在日常生活中注意各种德育的培养。

    六、课外活动的安排1、通过“比一比，看一看”提高幼儿的书写能力。

    2、通过比“谁是小能手”让每一名幼儿都参与说话训练。

    3、通过比赛背诵儿歌、诗歌提高幼儿的记忆力及积累词汇量。

    新的一年，新的学期，新的展望！孩子们进入了幼儿时期最后的学习阶段，即将踏入小学生的新阶层。作为一名学前班的老师，我将竭尽所能，让每一个孩子都打下良好基础，做好升为小学生的学前准备。为此，本学期我做了以下教学工作计划。

    学情分析：

    经过上学期的教学和常规培养，大部分幼儿已经可以很好的做课前准备，上课时能积极与老师进行课堂配合，并能够用完整、连贯的语句表达自己的想法。但有小部分的幼儿在课堂上注意力很难集中，甚至有的孩子在别人说话时习惯插嘴，没有养成倾听他人发言的好习惯。

    语言教学目标：

    1、能集中精神注意地、耐心地倾听他人讲话。

    2、加强幼儿的自信心，能大胆、勇敢地发表自己的想法。

    3、引导幼儿独立阅读图书，并能培养正确的阅读方式。

    4、建立良好的语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。

    5、培养幼儿尊重师长的优良品质。与同学友好相处、团结友爱，激发幼儿热爱班级的情感。

    综合教学目标：

    1、引导幼儿通过观察发现问题，并大胆的提出问题。

    2、培养幼儿团结合作的精神，共同完成活动任务。

    3、了解生活常识，探索科学知识，培养艺术技能。

    具体措施：

    通过语言课程，增加幼儿的词汇量，培养幼儿语言能力。利用一些小游戏以及小口令活跃课堂气氛，吸引幼儿注意力，增加幼儿学习兴趣。再加入赛制元素提高幼儿活跃性，配合丰富多样的表扬语，从而使幼儿大胆、积极地回答问题，加强幼儿自信心以及表现自己的欲望。同时规范幼儿养成不插嘴，用心倾听的好习惯。

    建立一个图书角，规定一个特定的阅读时段，让幼儿能静下心来独立阅读。但刚开始时阅读时间不能太长。

    再通过综合课程，多利用一些多媒体或教具，让幼儿更近距离的接近科学。多一些课外活动，让幼儿更多时间的观察大自然。加强教师技能，多样化的展示让幼儿热爱学习。

    时间过得真快，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校--小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合外教、生活老师做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：

    一、班级情况分析

    1、教师情况介绍：本学期依旧由我、李娟以及张老师李老师三位老师带班。在工作上我们三位老师很有默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我们也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。

    2、本班现有幼儿53名，男孩33名，女孩20名。我们班的小朋友都很聪明活泼，非常讨人喜爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他们多待一会儿！

    二、教育教学方面

    1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

    2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前提供给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多！

    3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝，并能准确点读儿歌。

    4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,多向同年级老师学习,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。

    5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。制定奖罚分明的班务制度，鼓励表现好的小朋友，带动表现不好的。

    6、根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到100的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。这学期我们的进阶数学是第8册，每周四上课，由于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作业的过程中多给予巩固指导。

    7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成了10颗钮的，我们每次课（周二）会至少做6长卡片，每次完成之后我都会认真为孩子们批改，全对的小朋友我会给他们加上100分，让他们能更加肯定自己。

    三、环境布置

    围绕主题进行教室布置，2、3月，我会组织幼儿收集各种动物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室；4月，将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置；5月，收集各大城市著名建筑图片或与幼儿一起动手作画，做3D上海夜景图；6、7月，主题是《我要上小学》，在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角。

    四、保教方面:

    1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

    2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。

    3、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。如：饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。

    4、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。

    5、回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿涂好“香香”。

    6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。

    五、家园共育方面:

    1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

    2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

    3、了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

    六、幼小衔接实施方案：

    1、学前思想准备：

    提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

    进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

    培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。

    这学期，我们会为大班小朋友们提供2次以上的户外教学实践活动，希望到时家长积极配合。

    2、身体方面的准备：

    （1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；

    （2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

    （3）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

    幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、体育课、进行构建活动等等，所以我会跟家长们说放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，避免事故的发生。

    为安全起见，我会请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。提醒家长在幼儿来园前应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）

    应立即取出，并及时对孩子进行教育。

    每月工作

    2月：做好各项计划，如：个人计划、班级计划、家长会计划；组织幼儿参与元宵节亲子做灯笼活动；做好每周备课工作；做好家长会准备工作。

    3月：组织幼儿和家长参加庆生会；积极准备家长开放日活动；组织幼儿参加户外教学活动；

    4月：做好招生工作。

    5月：做好母亲节庆生会工作；大班主题户外教学。

    6月：亲子运动会。

    7月：积极准备大班毕业典礼。

    以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。

    一、指导思想学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

    二、学生基本情况分析在过去的半年里，通过老师耐心细致的教学和辅导，大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行加减运算，能看图提出一些简单的数学问题。对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。

    三、教材分析

    1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。

    2、教幼儿学习简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用数学知识。

    3、认识简单的几何图形，将体和形、数结合起来认识并引导儿童认识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。

    4、结合幼儿生活经验和实际的生活需要来展开教学。

    5、继续学习数的组成，5---10的组成及加减运算。

    四、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行加减运算。

    五，教学的重难点

    1。能理解数字的意义并能准确计算。

    2。能对周围的事物有一定的空间想象能力。

    3。对生活中的物体能有一个基本的认识能力。

    六、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

    一：学情分析：

    经过上学期的写字教学，孩子们认识了田字格，掌握了汉字的基本笔画名称，养成了良好的写字习惯。

    二：教学内容

    本学期的教学内容

    1.汉字部首

    如：口字旁，火字旁……一共学习28个偏旁部首

    2.与偏旁相对应的汉字

    口子旁：叶听

    火字旁：灰灯

    三：扩展学习内容

    1.扩展认读同部首的汉字

    如：口子旁，除了课本上学习的叶，听，口子旁的汉字还有孩子们认识的“嘴，喝，右等等

    2.简单认识汉字结构

    如：叶（左右结构）

    边（半包围结构）

    园（全包围结构）

    花（上下结构）

    3.组词

    4.用词语说一句话

    四：教学目标

    1.掌握汉字的偏旁部首，基本笔画，认读汉字

    2.养成正确的书写习惯。写字时，抬头挺胸，一拳一尺，一寸，写字漂亮顶呱呱。

    3.按照汉字的结构笔顺，正确书写。

    写字应当讲笔顺

    掌握要领笔有神

    先横后竖上到下

    先撇后捺左右分

    从外到内记清楚

    进了屋子再关门

    五：教学重难点

    1.正确的书写习惯

    2.按照汉字笔顺歌正确书写

    六：写字教学方法，措施

    1.游戏法

    2.示范法

    3.讲解法

    每节写字课老师先讲解，然后引导幼儿先观察汉字书写笔顺，接着描红，最后在田字格中书写。

    本学期严格按照教学计划进行工作，相信我们的孩子会有很大的收获！

    这是宝贝在幼儿园的最后一年，也是非常重要的一年，所以我们一定要孩子做好上小学之前的准备，可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

    一、我们先有几方面的准备。

    1、身体方面的准备：

    通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质，使他们能够身心健康地迈入小学；

    在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

    注重安全方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳，要让幼儿懂得一些简单的安全常识，在玩耍、跑跳时注意安全学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电等。

    2、独立生活能力的准备：

    通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。

    为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

    通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

    二、教育教学方面

    我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力，另外加上珠心算教学，提高孩子的计算能力，记忆力和思维反应能力，可以算50以内的加减

    踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的`希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我们老师将严格要求自己，认真总结上学期工作，吸取经验，反省不足，根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师的实际情况，在新纲要和园务计划思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个发展。因此，我做出了个人教学计划

    所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每一位老师。

    1、了解幼儿情况

    对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

    2、日常生活方面

    （1）、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。

    （2）、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

    （3）、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。

    一、指导思想

    本学期主要注意发展学生的语言能力、观察能力和思维能力，培养他们的听话（看话）、说话、阅读和表达能力。教材注重思想政治教育。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下基础。加强语言文字基本功训练。通过较充分的语言文字时间练习，培养学生理解语言文字和运用语言文字的能力。加强实用性。力求接近学生日常生活实际，有利于提高学生凭借语言文字认识事物、表达思想、与人交往的能力。

    二、教材分析

    本册教科书分四个部分：

    1.认识数字1-10

    2.学会简单的词语

    3.学习句式

    4.了解儿歌

    三、教学目的要求

    1，能够正确运用数字1-10

    2，能够认识词语

    3，能正确完整的说出句子

    4，能够说出一两首儿歌

    四、班级情况分析（略）

    五、教学措施

    1、关于数字教学

    在教学数字时，根据学生的理解情况出发，学生的年龄较小所以在理解方面要加强练习，认识，理解方面去强化认识数字1--102、关于词语教学

    本学期学习的词语都是一些日常用语，让学生更好的进行交流，所以在词语方面，我将选用通俗易懂的词语，让学生更容易接受。

    3、关于句子教学

    本学期在句式方面也要加强，对于平时能够蹦出一两个字学生要逐字的练习长点的句式，以便于说话的完整性。

    4、关于儿歌教学

    在这方面的教学相对来说是最为困难的，学生既要理解意思，更要学会儿歌，所以学生方面要加强练习，在儿歌方面的选用尽量与本节课有很大的联系，学生要在练习的时候尽量让他们多动动。

    一、情况分析

    经过半年的学前班的生活，本班幼儿养成良好的卫生习惯和独立生活能力，懂礼貌、友爱、诚实、大方等文明行为；具备明辨是非能力和集体观念，肯学好问，思维活跃，口语表达能力强；能流利地朗诵儿歌，生动地复述故事，喜欢唱歌、舞蹈、绘画、模仿能力强；多数幼儿的各种能力，都有不同程度的提高。

    二、工作任务

    新学期，我们将随着幼儿的实际情况，采取新的教学措施，除继续抓紧抓好课程的安排外，要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。根据幼儿在学前班学习的情况，增添一些粗浅的小学入学知识，围绕学校下达的中心任务，认真完成各科教学内容。教学中将灵活掌握难易，增加难度适当，使幼儿各方面都能得到全面发展，为进入小学打下良好的基础。

    1、接待工作

    做好晨间幼儿来校的活动安排，热情接待家长和幼儿来校，与家长交流谈心，对幼儿的学习方面着重进行了解，与家长保持经常的正常联系。

    2、抓好薄弱环节及措施

    （1）发展幼儿思维力、想象力、创造力以及口语表达能力。促进幼儿学习动脑，坐姿端正、书写正确，发言主动、积极，认真完成课内外作业。

    （2）在教育教学中，充分调动幼儿学习的积极性，激发幼儿学习的兴趣，大胆尝试新的教学方法，改变呆板的教育模式，从课堂型向游戏型发展，从知识型向智能型发展，把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中，让幼儿在轻松愉快的环境中掌握知识。

    3、开展各科复习课及游戏的活动

    激发幼儿对各科游戏感兴趣，增加一些户外活动，做到动静结合，使幼儿既能学到知识又能轻松度过一天的生活。按每周课程表的安排增加复习课及课堂、课外的书写练习，分组活动在室内外进行，适当调整、灵活掌握，把握好时间的安排，做到有目的、有计划的开展各项活动，使幼儿身心健康成长。

    4、做好新学期的早操及节日活动

    为适合学前幼儿的年龄特点，继续做好新操的准备工作，做好配乐、编排动作等。同时准备好节日的活动内容，通过参加节日活动，组织幼儿开展讨论，让幼儿人人动脑，个个开口，讲出自己的感受，增强自信心和表达获得成功后的喜悦心情。

    5、离校工作

    幼儿一天的学习、活动结束，整理室内外物品，做好清洁工作，根据季节变化，帮助幼儿着装，与幼儿交谈，鼓励幼儿自觉完成作业。

    以上计划，本班教师分工协作共同完成。

    中班教学计划下学期模板 篇8

    这是宝贝在幼儿园的最后一年，也是非常重要的一年，所以我们一定要孩子做好上小学之前的准备，可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

    一、我们先有几方面的准备。

    1、身体方面的准备：

    通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质，使他们能够身心健康地迈入小学；

    在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

    注重安全方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳，要让幼儿懂得一些简单的安全常识，在玩耍、跑跳时注意安全学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电等。

    2、独立生活能力的准备：

    通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。

    为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

    通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

    二、教育教学方面

    我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力，另外加上珠心算教学，提高孩子的计算能力，记忆力和思维反应能力，可以算50以内的加减

    踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我们老师将严格要求自己，认真总结上学期工作，吸取经验，反省不足，根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师的`实际情况，在新纲要和园务计划思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个发展。因此，我做出了个人教学计划

    所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每一位老师。

    1、了解幼儿情况

    对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

    2、日常生活方面

    （1）、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。

    （2）、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

    （3）、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。（教学计划）结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。

    （4）、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

    （5）、结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

    （6）、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

    三、工作思路

    以管理求生存，以质量求发展，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

    1、强化教育教学常规管理，重视家园联系。

    建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求。

    重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时、内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。

    2、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

    中班教学计划下学期模板 篇9

    一.班况分析：

    学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在5—6岁之间。经过上学在期末的测查及平时的观察，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的详细分析：

    身体发展方面：

    在教师不断地提醒下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。

    1.大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做礼貌孩子的良好思维。

    2.小肌肉动作：多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画(笔画笔顺颠倒)就是姿势不正确等。

    3.生活本事：一部分孩子的自我服务本事普遍一般。自制本事和整理床上用品较为困难。

    4.自我保健：游戏中，自我保护意识不强;季节变化，还不太懂得自行增减衣服(或告诉教师)。

    认知发展：

    1.智力本事：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

    2.语言本事：学会了用举手请教教师表达自我的感受，能听懂语意，能大胆地表达自我的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。

    3.自然概念：对身边的自然物感兴趣，在很多情景下会有顺序的观察他们的主要特征。

    4.数学概念：学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类等简单的科学知识的接触。

    社会性发展：

    1.品德行为：使用礼貌用语、节俭使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱护玩具和公物，不是自我的东西不拿回家。

    2.交往本事：多数孩子比较活泼，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小朋友一齐玩。

    3.情绪情感：喜欢参加团体活动，并坚持愉快的情绪，喜欢教师和小朋友等。

    4.个性特征：与逐渐构成遵守活动规则的意识;部分孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。

    二.本学期工作的主要目标及任务：

    《一》幼儿生活管理方面：

    随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自我的毛巾擦手;能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;坚持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

    《二》教育管理方面：

    根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育资料及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。

    三.各方面的具体资料要求：

    《一》常规工作：

    1.班级卫生保健管理：

    抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

    2.幼儿安全管理与教育：

    结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育，增强其自我保护意识和本事。

    3.在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。

    《二》教学活动：

    合理利用分区、分组、团体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

    《三》家长工作：

    日常性的家长工作：

    (1)利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解和介绍孩子情景，相互沟通提出提议等。

    (2)运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情景信息。

    (3)以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

    阶段性的家长工作：

    (1)家访(或电话)：

    完成新生普访工作，取得家长配合、孩子同教师建立初步信任关系。

    (2)家长会：

    向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对孩子在上学期的生活、学习情景作详细总结;分析班级存在的不足，期望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改善。

    (3)家长开放日：

    请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育资料方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情景，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供给了良好机会和条件

    学前班上期教学工作计划

    转眼间，新的一学期又开始了，新学期对家长来说蕴含新的期望，对教师来说面临新的'挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情景共同讨论并制订了本学期的教学工作计划。

    幼儿情景分析

    本班幼儿经过几年的学习、生活、游戏，大多数幼儿已初步具有团体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得体谅、关心别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱教师，爱同伴。但还有一少部分幼儿，自理生活本事较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自我，需要在本学期加以引导。

    分科教学目标：

    语言：

    乐意与人交谈，讲话有礼貌。

    能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话资料。

    能清楚地说出自我想说的事。

    喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。会说普通话。

    数学：

    对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

    会用适当的方法表达在数学活动中的探索过程和结果，能主动与同伴交流和讨论。

    学习用简单的数学方法解决生活和游戏中一些简单的问题。

    学习10以内的加减，认识加号、减号和等号，理解加法、减法的意义，正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。能在教师引导下，解答日常生活中的一些简单加减运算问题。

    中班教学计划下学期模板 篇10

    本班有幼儿32人，其中男孩 人，女孩人，全部都是新生。经过两周的幼儿园生活和学习之后，情绪基本已稳定。大部分幼儿能积极参与老师组织的各项活动，在生活自理方面大部分幼儿能自己动手吃饭，并能将餐具放在指定位置，午睡时在教师的帮助下能穿脱衣服，在学习游戏方面也形成了一定的常规。但是，还有不足之处需要我们不断完善，孩子们很喜欢做游戏，但是由年龄的差异和能力的强弱，自控能力较差，卫生习惯不好，争抢东西的现象时有发生。幼儿在上课时插嘴，坐不好的现象也很严重，针对幼儿各方面的表现，为了更好提高保教质量，促进幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作计划如下：

    一、总目标

    本学期，我们将继续认真贯彻《幼儿新纲要》的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

    二、本学期主要工作任务及实施措施

    （一）合理安排日常教育教学活动具体措施。

    1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

    2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

    1

    3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调。

    4、教师在活动实施前作好充分的教学准备。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

    （二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施

    1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

    2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

    3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

    （三）加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下：

    1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

    2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

    3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

    （四）安全教育

    1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

    2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

    3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。

    （五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：

    1、开家会或利用接送孩子的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

    2、设立“家园栏”，让家长根据“家园栏”的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导。

    （六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：

    2

    1、利用班级环境创设特色氛围。

    2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。

    3、运用多媒体教学相结合，做好课题的实施和开展工作。

    三、本学期的重要活动内容预设如下：

    二月份：

    1、完善环境布置。

    2、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。

    3、建立正常的教学秩序，开展早操活动。

    三月份：

    1、开展主题 “三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。

    2、制定详细的班级工作计划、周计划。

    3、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。四月份：

    1、开展主题“找春天”活动，让幼儿认识春天的各种变化，了解春天的特征。

    2、结合“清明节”，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主义教育。

    3、教育幼儿与同伴团结友爱，互相帮助。

    4、排练迎“六一”节目。

    五月份：

    1、开展主题

    2、五一放假安全教育

    3、继续排练六一节目

    六、七月份：

    1、开展主题

    2、庆“六一”活动。

    3、期末安全教育工作。

    4、班级工作总结。

    5、做好暑假工作。

    中班教学计划下学期模板 篇11

    本学期主要注意发展学生的语言能力、观察能力和思维能力，培养他们的听话（看话）、说话、阅读和表达能力。教材注重思想政治教育。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下基础。加强语言文字基本功训练。通过较充分的语言文字时间练习，培养学生理解语言文字和运用语言文字的能力。加强实用性。力求接近学生日常生活实际，有利于提高学生凭借语言文字认识事物、表达思想、与人交往的能力。

    在教学数字时，根据学生的理解情况出发，学生的年龄较小所以在理解方面要加强练习，认识，理解方面去强化认识数字1--10

    本学期学习的词语都是一些日常用语，让学生更好的进行交流，所以在词语方面，我将选用通俗易懂的词语，让学生更容易接受。

    本学期在句式方面也要加强，对于平时能够蹦出一两个字学生要逐字的练习长点的句式，以便于说话的完整性。

    在这方面的教学相对来说是最为困难的，学生既要理解意思，更要学会儿歌，所以学生方面要加强练习，在儿歌方面的选用尽量与本节课有很大的联系，学生要在练习的时候尽量让他们多动动。

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    中班教学计划下学期(合集10篇)


    光阴飞逝，我们又将迎来新的一学期，接下来，要理清思绪写教学计划了，写好教学计划，才能够更加突出教学期间的教学重点。最近是否在找寻一些教学计划优秀范文呢？你不妨看看中班教学计划下学期，请继续阅读本文相关内容！

    中班教学计划下学期(篇1)

    一、指导思想：

    以《幼儿园卫生保健工作意见》为指导，以学校工作计划为目标，组织教师认真学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断提高幼儿园保教质量。

    二、主要工作：

    (一)卫生保健

    1、认真做好晨检，做到“一看二摸三问四查五记录。”深入各班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。

    2、做到秋冬季节的幼儿健康护理工作，按时帮助幼儿脱、添衣服，做好秋冬季节常见病，多发病的预防工作，做好夏末秋初灭蚊工作，消灭传染病的传染源，切断传播途径，杜绝传染病在园内的发生。

    3、做好幼儿的体格发育测量及评价工作。

    4、定期检查园所内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施。

    5、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。

    (二)卫生习惯

    1、为幼儿准备清洁卫生、安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。

    2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。

    3、培养幼儿洗完手后要做双手和起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。

    (三)消毒、隔离。

    1、实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。

    2、按保健要求配置消毒柜及紫外线灯，做到专人负责，定期消毒及时记录。

    3、做好秋冬季流行病的预防工作，对有病患儿所在班级的玩具、物品要消毒、曝晒。

    (四)安全保护

    1、加强幼儿的安全意思教育，各班教师要认真负责，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。

    2、值班或负责接送幼儿的教师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要详细询问并登记。

    中班教学计划下学期(篇2)

    新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。

    一、班级情况

    我班两名老师,通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲 望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱 衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字、识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。

    二、教育教学

    本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是

    在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

    A、生活常规的培养：

    1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。

    2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

    3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

    4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

    5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

    6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

    7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

    8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

    9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

    B、教育教学常规：

    1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

    2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

    3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

    4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、

    排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

    5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

    6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。

    7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。

    8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

    9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

    10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

    11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。

    三、卫生保健

    1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

    2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

    3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

    中班教学计划下学期(篇3)

    新的一年，新的学期，新的展望！孩子们进入了幼儿时期最后的学习阶段，即将踏入小学生的新阶层。作为一名学前班的老师，我将竭尽所能，让每一个孩子都打下良好基础，做好升为小学生的学前准备。为此，本学期我做了以下教学工作计划。

    学情分析：

    经过上学期的教学和常规培养，大部分幼儿已经可以很好的做课前准备，上课时能积极与老师进行课堂配合，并能够用完整、连贯的语句表达自己的想法。但有小部分的幼儿在课堂上注意力很难集中，甚至有的孩子在别人说话时习惯插嘴，没有养成倾听他人发言的好习惯。

    语言教学目标：

    1、能集中精神注意地、耐心地倾听他人讲话。

    2、加强幼儿的自信心，能大胆、勇敢地发表自己的想法。

    3、引导幼儿独立阅读图书，并能培养正确的阅读方式。

    4、建立良好的语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。

    5、培养幼儿尊重师长的优良品质。与同学友好相处、团结友爱，激发幼儿热爱班级的情感。

    综合教学目标：

    1、引导幼儿通过观察发现问题，并大胆的提出问题。

    2、培养幼儿团结合作的精神，共同完成活动任务。

    3、了解生活常识，探索科学知识，培养艺术技能。

    具体措施：

    通过语言课程，增加幼儿的词汇量，培养幼儿语言能力。利用一些小游戏以及小口令活跃课堂气氛，吸引幼儿注意力，增加幼儿学习兴趣。再加入赛制元素提高幼儿活跃性，配合丰富多样的表扬语，从而使幼儿大胆、积极地回答问题，加强幼儿自信心以及表现自己的欲望。同时规范幼儿养成不插嘴，用心倾听的好习惯。

    建立一个图书角，规定一个特定的阅读时段，让幼儿能静下心来独立阅读。但刚开始时阅读时间不能太长。

    再通过综合课程，多利用一些多媒体或教具，让幼儿更近距离的接近科学。多一些课外活动，让幼儿更多时间的观察大自然。加强教师技能，多样化的展示让幼儿热爱学习。

    中班教学计划下学期(篇4)

    一、指导思想

    通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习10以内的连加连减、20以内退位加减法，有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。

    二、教学目的要求

    1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算。

    2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。，

    三、教学重难点

    1、能理解数字的意义并能准确计算。

    2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

    3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。

    四、学生基本情况分析

    由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

    五、教学进度

    周次内容

    1、复习5以内加减法

    2、复习10以内加减法

    3、复习方位

    4、按群计数、序数的运用、比一比

    5、等量转换、10以内数的连加

    6、10以内数的连减、加减混合运算

    7、正方体和长方体、球体和圆柱体、玩积木

    8、认识100以内的数、100以内数的组成

    9、20以内进位加法

    10、20以内进位加法

    11、20以内退位减法

    12、20以内退位减法

    13、练习与游戏、学习等分

    14、找规律

    15、我会认时钟

    16、我会看年历

    17、100以内整十数的加减

    18、人民币

    19、测量

    20、统计

    21、海底世界

    22、总复习

    六、综合实践安排

    自己动手制作三角形，椭圆形，梯形等。

    七、教学措施

    儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

    中班教学计划下学期(篇5)

    本学我担任学前三个班的英语教师。为了更好的完成教学任务，提高自身的素质，作如下计划：

    一、思想政治方面

    认真参加学校组织的政治学习，并认真做好笔记。关心国家大事。利用课时间认真学习《教师职业道德规范》等书籍，时刻严格要求自己，积极向党织靠拢。虽然我不是共产党员，但我要时刻以一个党员的标准来要求自己。

    二、业务学习方面

    首先，我要认真参加学校组织的每一次业务学习，虚心接受其他教师的经验取人之长，补己之短。我还要利用课余时间为自己充电，多看一些与教学有关书籍，如《青年教师》《英语之友》等，并认真做好笔记。为了进一步加强自的基本功，更为了今年的培训做准备，我要练好简笔画，并多做一些教具。此为了提高自己的业务能力，我还要在教学中有所创新，并善于总结自己在教学遇到的问题，积极寻求解决问题的方法，并多多撰写论文。

    三、教学方面

    为了更好的培养学龄前儿童对英语的学习兴趣，我要积极上网寻找好的教学方法，并在课堂中为幼儿创设较好的语言环境，多增加一些与教学有关的游戏容。本学期，共教授单词62个，短语及句型32个，儿歌和各区共5首。在完成这些教学任务的前提下，适当渗透26个英文字母和100个英文数字。

    此外，要让幼儿多了解一些与英语有关的生活方面的知识，还要多启发，多鼓励幼儿自行编读小儿歌，这样既加深了幼儿对单词的印象，同时又很好的锻了其语言能力。

    四、劳动纪律方面

    作为一名教师要时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，不脱岗，少请假。关心和爱护每一个学生，公平对待每一名幼儿。

    中班教学计划下学期(篇6)

    一、班级情况分析

    1、教师情况介绍：本学期依旧由我、xx老师三位老师带班。在工作上我们三位老师很有默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我们也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。

    2、本班现有幼儿27名，男孩10名，女孩17名。之前转校天津的老学员Summer也回到了我们班。我们班的小朋友都很聪明活泼，非常讨人喜爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他们多待一会儿！

    二、教育教学方面

    1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

    2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前提供给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多！

    3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝，并能准确点读儿歌。

    4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，多向同年级老师学习，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。

    5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。制定奖罚分明的班务制度，鼓励表现好的小朋友，带动表现不好的。

    6、根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到100的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。这学期我们的进阶数学是第8册，每周四上课，由于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作业的过程中多给予巩固指导。

    7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成了10颗钮的，我们每次课（周二）会至少做6长卡片，每次完成之后我都会认真为孩子们批改，全对的小朋友我会给他们加上100分，让他们能更加肯定自己。

    三、环境布置

    围绕主题进行教室布置，2、3月，我会组织幼儿收集各种动物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室；4月，将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置；5月，收集各大城市建筑图片或与幼儿一起动手作画，做3D上海夜景图；6、7月，主题是《我要上小学》，在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角。

    四、保教方面

    1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

    2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。

    3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。如：饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。

    4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。

    5、回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿涂好“香香”。

    6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。

    五、家园共育方面

    1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

    2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

    3、了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

    六、每月工作

    2月：做好各项计划，如：个人计划、班级计划、家长会计划；组织幼儿参与元宵节亲子做灯笼活动；做好每周备课工作；做好家长会准备工作。

    3月：组织幼儿和家长参加庆生会；积极准备家长开放日活动；组织幼儿参加户外教学活动。

    4月：做好招生工作。

    5月：做好母亲节庆生会工作；大班主题户外教学。

    6月：亲子运动会。

    7月：积极准备大班毕业典礼。

    中班教学计划下学期(篇7)

    一、日常保教工作

    本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。

    1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读能力。

    （1）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。

    （2）幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。

    2、学习10以内的数及加减，认识空间和时间

    为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。

    引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。

    为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验；又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰富经验。同时，利用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

    3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

    为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。

    4、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。

    创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整洁；手脏、脸脏后能及时清洗；会做餐后、午睡活动后的简单整理工作；有独立生活能力，并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。收拾自己的教具、学具，整理书包等；此外，可让孩子做一些简单的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手能力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做很多事，自理能力有所增强，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。

    5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。

    幼儿入学后，即将进入新的“大家庭”，重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋友，而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，则有赖于一定的与人交往的能力。本学期，我们将继续创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验；并请家长配合在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会谦虚、有礼貌，不与小朋友抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造出友好合作的氛围，有利于增强幼儿的交往能力。

    二、教科研工作

    1、继续开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。

    2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。

    3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档，并做好记录。

    4、组织年段教师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学经验，取长补短。

    5、指导年段教师在四月份第三周开展园内观摩活动。

    6、根据年段情况继续开展专题研究：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合，并指导年段教师林宝霞开展专题汇报课。

    三、家长工作

    1、期初对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。

    2、根据家访情况召开年段家长会，向家长介绍本学期的教学重点“如何做好幼小衔接”工作，并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。

    3、继续办好“家长学校”，每月通过“家园联系册”向家长反馈幼儿的表现情况，并提出需要家长配合的事项和要求，其次利用各班级家园联系栏上向家长提供最新幼教资讯及主题进展情况，不断地提高家长家庭教育意识和质量，再次以丰富多彩“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。

    4、配合园部办好“家园报”，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。

    5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。

    四、管理工作

    1、每周一组织年段教师开展教研活动，通过学习理论知识，剖析案例等活动形式不断提高教师的业务水平。

    2、每周五组织年段教师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录。

    3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新情况。

    4、每月月初检查年段教师上个月的教育活动计划、教育教学反思笔记，业务学习笔记。

    5、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。

    6、认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。

    7、继续加强年段教玩具管理工作，由年段教师共同承担三大类游戏材料保管工作，及时增添新的游戏材料，由各班教师独立保管区域材料，严格执行借还登记制度。

    8、加强年段保管室的管理，做到材料分类整理、排列有序，由年段教师自觉遵守保管室规则，每周五集体整理一次，并由年段长负责督促。

    9、根据季节的变化布置年段自然角，选择反映季节特征的种植和饲养的内容。

    10、每周更换一次年段作品栏，以班级为单位，轮流展示各班幼儿日常美术作品。

    五、本学期月工作计划安排表。

    二月份

    1、对班级区角环境进行创设。

    2、对新、旧生进行常规养成教育。

    3、开展“春节拾趣”系列活动，让幼儿充分体验过春节的快乐气氛。

    4、组织年段教师参加岗前新课程培训；

    5、确立年段教研课题，制定专题研究计划，并评选参加专题汇报课教师。

    6、对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在园在家的表现情况。

    三月份

    1、召开期初家长会、家长委员会。

    2、组织年段教师评选优秀三八职工。

    3、继续开展“字宝宝”专题教研探讨活动。

    4、开展“春天来了”系列教育教学探索活动。

    5、年段幼儿体检。

    6、组织年段教师参加户外体育器械设计评优。

    7、创设春天的自然角。

    8、布置年段作品栏，展示幼儿绘画作品。

    四月份

    1、幼儿春季远足活动。

    2、继续指导年段春季主题活动的实施、开展。

    3、组织年段教师参加“春季”教育教学活动案例评优活动。

    4、继续督促指导各班级专题计划的实施开展。

    5、家长开放日。

    6、指导年段教师公开互听互评活动。

    7、更换年段作品栏内容。

    五月份

    1、组织教师做好迎接六一的准备工作。

    2、召开幼小衔接大班家长会。

    3、指导年段教师写好专题活动阶段小结。

    4、幼儿教育常规、生活常规评比。

    5、更换年段作品栏内容。

    六月份

    1、组织幼儿参加六一儿童节游园庆祝活动。

    2、开展“多彩的夏季”主题活动。

    3、指导幼小衔接系列活动。

    4、幼儿发展水平测评。

    5、指导年段教师开展专题汇报课。

    6、填写期末幼儿发展评估手册。

    7、做好期末专题小结工作。

    8、整理教师手头文档工作。

    七月份

    1、制订、调整新学期教学进度。

    2、期末年段教师考评。

    中班教学计划下学期(篇8)

    “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

    在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划：

    一、领域目标

    （一）数学领域

    1、分清上下左右前后等位置与顺序。

    2、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算和应用题。

    3、学习图形的拼组，能把图形二等分、四等分。

    4、认识100以内的数，知道数的组成，会读数、数数、写数。

    5、掌握数的顺序，比较数的大小，学会整十数加一位数及相应的减法。

    6、认识人民币，知道人民币的换算及应用，会简单的计算。

    7、学习100以内的加减法。

    8、认识时间，学会看钟表。

    9、学会分类计数，掌握简单的统计。

    （二）语文领域

    1、认识汉字结构，区分形近字，了解偏旁的表意性。

    2、能有顺序的描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。

    3、能够有感情的自我表述，会逻辑讲述。

    4、学习书写常识，认识标点符号。

    5、理解方位词，学习扩句和缩句。

    6、熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，

    7、能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。

    （三）拼音领域

    1、加强四个声调的发音和练习。

    2、学会复韵母，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。

    3、能准确区分前鼻音韵母和后鼻音韵母，并会正确书写。

    4、学会整体认读音节，并能区分拼读音节。

    5、学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，并会熟练正确书写音节。

    （四）、健康与安全

    1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

    2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

    3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

    4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

    5、提高自身的自律能力。

    （五）、自然与科学

    1、对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

    2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

    3、能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

    4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然。

    5、珍惜自然资源，有初步的环保意识。

    （六）、社会与礼仪

    1、能主动地参与各项活动，有自信心。

    2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

    3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

    4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

    5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

    二、班级管理

    1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。

    集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。

    2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。

    开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。

    3、学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。

    新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。

    三、安全教育

    1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。

    2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

    3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。

    4、加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入班前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小安全员”活动，让每个幼儿都能够增强安全意识。

    5、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。

    四、家长工作

    幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：

    1、经常相互沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在学校的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。

    2、向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。

    3、帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面向未来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人的观念。

    希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位孩子有一个质的飞跃。

    中班教学计划下学期(篇9)

    一、我们先有几方面的准备

    1、身体方面的准备：

    通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质，使他们能够身心健康地迈入小学；

    在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

    注重安全方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳，要让幼儿懂得一些简单的安全常识，在玩耍、跑跳时注意安全学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电等。

    2、独立生活能力的准备：

    通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。

    为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

    通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

    二、教育教学方面

    我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力，另外加上珠心算教学，提高孩子的计算能力，记忆力和思维反应能力，可以算50以内的加减

    踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我们老师将严格要求自己，认真总结上学期工作，吸取经验，反省不足，根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，xx我班配班老师的。实际情况，在新纲要和园务计划思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个发展。因此，我做出了个人教学计划

    所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每一位老师。

    1、了解幼儿情况

    对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

    2、日常生活方面

    （1）、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。

    （2）、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

    （3）、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。

    中班教学计划下学期(篇10)

    新课程的教学改革代表着中国二十一世纪教育发展的方向。自20xx年秋季山西普通高中进入全国新课程实验省区，我校新课程改革在摸索中已经走过了一年的时间。新课程体系以全新的理念，从课程目标、结构、内容、评价和管理等方面所作的全方位变革，给基础教育的改革和发展带来全面深远的影响。

    我校为适应新课程改革的要求，结合我校实际，提出八步教学法。以下对我参与高中历史新课程教学改革实践工作做一简要总结。

    一、在高中历史新课程学习实践过程中推动教师的发展与教学理念的转变。

    1、在学习实践中的发展：

    自新课程改革实施以来，我积极参加省、市、区各级各类新课程培训，撰写学习笔记和总结。通过学习培训，历史教师的新课程教学理念和素养有明显提高。同时学校和历史教研组利用校本培训、公开课、集体备课讨论、自主学习、校际之间的交流研讨等形式组织历史教师进一步学习新课程目标、理念、教学要求。通过在学习中实践，在实践中学习，在学习实践中提高，我的新课程教育教学理念，历史课堂教学能力，专业素养都有很大提高和发展。

    2、历史教师新课程学习和教学实践中理念的转变和实践

    新课程改革首先要求教师转变教学理念。高中历史新课程阐明了课程的六个方面的理念，指明了课改的方向和要求。在高中历史新课程改革中，我在学习和教学实践中积极转变教学观念，探索教育教学规律，努力用新理念指导教学：坚持“为了每一位学生的发展”的指导思想，促进学生全面、健康成长；激发学生学习兴趣，培养学生终身学习意识；以学生发展为中心，重视学生主体地位；关注个体差异与不同需求，实现全体学生的共同发展；良好的师生关系，和谐、民主化的课堂是新课程教学成功的基础；良性的、多元化的、以综合素质为目标的教学评价是促进学生学习的动力；历史教学的主体功能是引导学生学会学习、学会生存、学会做人；教学中运用多样化手段和方法，力求三维目标的统一；注重教学反思。教师把新课程的教学理念不同程度地在教学当中加以运用，初步形成了师生互动、合作探究、历史感悟、情景体验、学生主体、师生平等、民主和谐等为特点的新型课堂教学氛围。

    二、课程教学实践

    1、以集体备课和课程整合实现课堂教学设计的优化。

    面对新的教学理念和新的教材，习惯于传统教材和课堂的我，起初是惶恐不安的。设计一堂什么样的课才能符合新课程的要求，是摆在我面前的一个现实而迫切的问题。备感困惑的我和教研组其他老师在集体备课时商量讨论，互相发现优点和不足，共同设计课堂教学。集体的智慧优化了课堂教学设计，大家既是合作者，又是相互促进者，推动了新课程课堂教学发展。

    2、努力贯彻新课程教学理念，采用多种教学方法和手段优化历史课堂教学。

    在新课程历史课堂教学实践过程中，我努力贯彻新课程教学理念，打造精品课堂。教师在课堂教学中努力创设良好的教学情境，鼓励学生主动参与，合作学习的意识，拓展学生的发展空间、开发学生的创造力。在教学中注重学生的探究过程，鼓励学生大胆质疑。教师抛弃旧的课堂教学模式，大胆创新，形成个性化教学。教学中努力让学生成为学习的主人，培养学生的问题意识，教师不再把传递书本知识作为主要教学任务和目的，而是把精力放在如何教学生“学”上，使学生“学会学习”。以教材为载体，让他们看到更精彩的世界，学到更广泛的知识，掌握更科学的方法，培养能力，增长才干。在教学中更多地运用双向互动的教学方式，加强师生之间的交流。使教学活动更多地体现民主性。充分发挥学生的能动性，让学生自己去分析问题，提出解决问题的方法，让学生更多地获得探索新知识的经历和获得新知识体验。教学中注重知识与技能、过程与方法、情感与价值观三位一体的课程目标，注重学生经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合。

    我在历史新课程课堂教学中，充分开发一切对学生有益的历史教学资源，运用情景设置、问题探究、自主学习、课堂讨论辩论、合作学习探究等教学方法，同时利用先进的多媒体和因特网技术，开发教学课件作为历史教学的辅助，推动和深化课堂教学改革，有效地提高了课堂教学效果和质量。

    3、课堂和课外想结合，以多元化、个性化的学生历史习作巩固知识，培养学生的历史素养和能力。

    我在新课程实践过程中，注重探索学生历史习作的改革。在传统的习题练习之外，结合学生学习情况和阳泉本地实际，在课堂和课外适当布置学生完成一些多元化、个性化的历史习作，如：历史小论文，历史小报，历史漫画，研究性课题，历史遗迹的参观，本地历史的考察研究等。这些历史习作，提升了学生的学习兴趣，同时有助于巩固知识，拓展学生视野和思维，培养学生的历史素养和能力。

    4、以良性的、多元化的教学评价为动力，转变学生的学习方法和习惯，追求教与学的协调发展，使同学们乐学、会学并且学实、学活。

    在新课程教学过程中，原来的一份试卷来判定学生优劣的评价机制已不能适用。我们在实践中逐步建立一套有效的对学生的评价机制。

    （1）每一节课都对学生的发言次数做统计，并给予相应的鼓励性等第评价（占20%）；

    （2）对每位学生的独到见解做统计（与教材课文不完全一致，但又符合辩证唯物主义和历史唯物主义观点）（占10%）；

    （3）对每位同学做的历史习作做统计（篇数和质量，有较高质量的小习作，还要班级、年级展示、交流，（占10%）；

    （4）完成有适当容量和难度的历史基础知识试题测试（平时学校统一要求完成的练习、作业或考试）（占60%）。

    最后按这四个方面的比例，合计出每个学生的模块历史学习成绩。实践中这样的评价比只用一份试卷为标准来衡量学生的成绩要合理、全面得多，深受学生欢迎，从而也更能激发学生的学习积极性。

    通过一年的教学，我感到的满足是教和学之间的互动进入一个良好状态，师生间平等民主的探索与交流，推动了我教学水平的提高，同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义。

    高一历史教学工作总结【篇二】

    本学期，我继续担任我校高一四班、七班两个班的历史教学工作，在全面了解和熟悉学情的基础上，作了许多的有益的教学探索和思考，一学期以来，紧紧围绕培养学生形成正确的学习习惯和方法，以提高学生历史学科的综合素质为目标，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，做到学有所指，学有所得，学以致用，逐步提高，全面完成了本期的历史教学任务并达到了预期的目标。现就一期的历史教学工作总结如下，以期同仁批评指正。

    1、要始终围绕提高教学质量这个中心目标，重视上好每堂课。为此，我做到：

    ⑴课前充分准备——备好课。

    ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

    ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

    ③优选教法，把历史教材所蕴藏的知识和用意准确地传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。我认为高一历史新课程的特点是以人为本，注重学习方法和技能的培养，核心是培养学生的丰富情感意识和品质。而历史知识包罗万象，史料浩如烟海，如何选取典型而又有代表性的知识，说明人类历史发展的基本规律和趋势，不能紧紧局限于书本，且有不可过多地使用补充材料，为此，要求老师必须谨慎地精选材料，优选的学习方法和途径，使学生掌握历史的特点，培养学生的自主学习、独立学习、探究性学习的精神和品质，从而达到“授人以渔”、自我发展的目标。

    ⑵全力投入课堂教学。

    组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，语速适当，抑扬顿挫，力戒罗嗦重复平淡的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生对历史学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

    2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，高中的学生是人生发展的重要时期，他们兴趣广泛、热情奔放、情感丰富、有一定的自制力但有望往往容易受到不良习气的影响，因此，单靠课堂的教学，很难保证将学过的知识全面理解透切，为解决这一矛盾，我就充分利用晚上辅导时间，与学生逐个交流，搜集问题与困难，针对学生的疑惑，有针对性的解答，并与学生一起探讨高中历史课程的特点和要注意的问题，从而既拉近了师生的心理距离，增强了亲近度和信任度，有把同学们的学习推向了合作学习和自主学习的趋势，使“学习兴趣、动机、技巧、能力”有机地统一起来，做到‘学然后知不足’、“教学相互推进”，较好地落实高中历史新课程的各项教学目标。

    3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，及时反思自己的教学，不断提高教学水平。

    4、保持广泛的学习兴趣，利用多种途径搜集相关资料，不断扩宽知识面，为历史教学内容注入最新的研究成果和观点。

    目前的问题与解决方案。

    问题：学生基础仍然比较薄弱，学习目标不明确者大有人在，普遍缺乏学习的信心和决心，对历史学习感到畏难，吃不得苦，心浮气燥，普遍贪玩。教学方法有欠缺，有待改进。

    高一历史教学工作总结【篇三】

    这学期是我担任历史教学的第一个学期，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

    首先，认真制定教学计划。学期之初，我就认真的研究高一历史的教材，根据学生的特点和教材的编排，并向学科的前辈教师请教，制定了较为科学的教学计划。在实际的教学中我认真落实教学计划，并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整，以使计划达到更加的完善。

    第二，认真备课，力争上好每一节课。备课不仅是备教材，认真的结合新课标并把握教材的重点和难点，更重要的是要备学生、备学法和教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，校长曾经对我们说：“一堂课的内容对老师来说可能要讲几遍甚至几十遍，可是对学生来说可能他这辈子就听这一次。”所以我深刻明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法。听老教师的课，跟随老前辈学习经验也使我少走了很多弯路，结合着老前辈们的间接经验加之我在教学中的实践，我的收获很多。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

    第三，坚持从末位抓起，对不同层次的学生采用不同的教学方法，让每一个学生在课堂上都有所收获。历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时经常找学习成绩不理想的学生谈话，增强其学习的动力和学习自信心。鼓励他们学习靠努力更靠兴趣，掌握方法历史很好学。

    第四，认真做好其他各方面的工作，如认真听老教师讲课，认真写教案，教学反思。定期检查，批改学生的作业，有系统的带领学生进行阶段性复习，迎接阶段性考试，做好学生的思想工作等等。

    第五，加强和各班主任的沟通交流，把班级学生的学习状况及时汇报给班主任最终取得他们的帮助共同为学生成绩的提高做努力。

    总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为一名新老师，经验不足是我面临的问题。我深知我在教学工作中还有很多要学习的地方，“谦虚谨慎”是校长告诉我的真理。今后我努力的方向和工作的思路是：第一，进一步加强教学理论学习，深入进行探究式教学的研究，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。第二，针对高中历史的教学特点，认真研究如何上好阶段性复习课，力争通过阶段性复习巩固充实提高学生的成绩。第三认真的进行试题测试研究，把握高考的大方向，使自己的教学更加科学，更有方向性，做到为战而练。第四进一步的做好学生的德育工作，做到教育和教学有效的统一。

    在教学中激发每一位学生的潜能，让每一个学生都得到发展，突出历史教学的目的和作用。高中历史教师工作总结通过这一个学期的教学，我感悟到教和学之间的互动性的重要，师生间平等民主的探索与交流，推动了我教学水平的提高，同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义。“学高为师身正为范”，“教学相长”，“我与学生共成长”，一个学期即将结束，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，为学校的教育事业做出自己的一份努力！

    高一历史教学工作总结

    xx高一历史教学工作总结

    高一历史教师教学工作总结

    高一历史必修一教学工作总结

    高一一期历史教师教学工作总结

    中班教学计划下学期1500字(精选10篇)


    时间弹指一挥间，马上新的教学工作就要到来了，教师们需要作新学期的教学计划，写好教学计划，才可以对授课内容更加的熟悉。那么一篇教学计划要怎么写呢？下面，教师范文大全的编辑为大家整理的“中班教学计划下学期”，相信你能找到对自己有用的内容。

    中班教学计划下学期【篇1】

    一、指导思想:

    以新的大纲为指导，以爱为教育的基础，突出幼儿园人文幼儿园的特点，促进教师的专业发展，努力营造学习研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进各幼儿园教师全面、和谐、个性化的发展。

    二、主要目标

    1.打造团结合作、齐心协力的教师队伍，不断学习，努力提高每一位教师的各方面能力。注意塑造教师的良好形象。

    2.努力以教育研究和班级特色促进儿童发展。

    3.探索家长的工作，让家长满意，积极配合我们的工作。

    三、具体措施

    1.新世纪的教师应该充满时代的活力。这种活力反映了当代教师应该更好地理解、追求和反映美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自己的形象和人格魅力感染和陶冶孩子。

    2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性。

    3、认真关注儿童日常活动的各个环节，督促年级组教师团结合作，共同成长。鼓励教师将自己的兴趣带入课堂，不知不觉地影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展。

    4.年级组长每月要做两次集体教案和备课。

    5.年级组长每周每月收集所有年级计划，并将总结和记录交给教学主任。

    6.年级组长每月至少听每位老师两次，并要求做好听力记录和指导。

    7.两班班长每月教一次手指练习和歌曲。并组织孩子们一起学习手指练习和歌曲。增加两班教师和孩子之间的交流、团结和互助。

    8.两班组织游戏比赛，培养幼儿团队精神。

    中班教学计划下学期【篇2】

    本学我担任学前三个班的英语教师。为了更好的完成教学任务，提高自身的素质，作如下计划：

    一、思想政治方面

    认真参加学校组织的政治学习，并认真做好笔记。关心国家大事。利用课时间认真学习《教师职业道德规范》等书籍，时刻严格要求自己，积极向党织靠拢。虽然我不是共产党员，但我要时刻以一个党员的标准来要求自己。

    二、业务学习方面

    首先，我要认真参加学校组织的每一次业务学习，虚心接受其他教师的经验取人之长，补己之短。我还要利用课余时间为自己充电，多看一些与教学有关书籍，如《青年教师》《英语之友》等，并认真做好笔记。为了进一步加强自的基本功，更为了今年的培训做准备，我要练好简笔画，并多做一些教具。此为了提高自己的业务能力，我还要在教学中有所创新，并善于总结自己在教学遇到的问题，积极寻求解决问题的方法，并多多撰写论文。

    三、教学方面

    为了更好的培养学龄前儿童对英语的学习兴趣，我要积极上网寻找好的教学方法，并在课堂中为幼儿创设较好的语言环境，多增加一些与教学有关的游戏容。本学期，共教授单词62个，短语及句型32个，儿歌和各区共5首。在完成这些教学任务的前提下，适当渗透26个英文字母和100个英文数字。

    此外，要让幼儿多了解一些与英语有关的生活方面的知识，还要多启发，多鼓励幼儿自行编读小儿歌，这样既加深了幼儿对单词的印象，同时又很好的锻了其语言能力。

    四、劳动纪律方面

    作为一名教师要时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，不脱岗，少请假。关心和爱护每一个学生，公平对待每一名幼儿。

    中班教学计划下学期【篇3】

    新的一年，新的学期，新的展望！孩子们进入了幼儿时期最后的学习阶段，即将踏入小学生的新阶层。作为一名学前班的老师，我将竭尽所能，让每一个孩子都打下良好基础，做好升为小学生的学前准备。为此，本学期我做了以下教学工作计划。

    学情分析：

    经过上学期的教学和常规培养，大部分幼儿已经可以很好的做课前准备，上课时能积极与老师进行课堂配合，并能够用完整、连贯的语句表达自己的想法。但有小部分的幼儿在课堂上注意力很难集中，甚至有的孩子在别人说话时习惯插嘴，没有养成倾听他人发言的好习惯。

    语言教学目标：

    1、能集中精神注意地、耐心地倾听他人讲话。

    2、加强幼儿的自信心，能大胆、勇敢地发表自己的想法。

    3、引导幼儿独立阅读图书，并能培养正确的阅读方式。

    4、建立良好的语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。

    5、培养幼儿尊重师长的优良品质。与同学友好相处、团结友爱，激发幼儿热爱班级的情感。

    综合教学目标：

    1、引导幼儿通过观察发现问题，并大胆的提出问题。

    2、培养幼儿团结合作的精神，共同完成活动任务。

    3、了解生活常识，探索科学知识，培养艺术技能。

    具体措施：

    通过语言课程，增加幼儿的词汇量，培养幼儿语言能力。利用一些小游戏以及小口令活跃课堂气氛，吸引幼儿注意力，增加幼儿学习兴趣。再加入赛制元素提高幼儿活跃性，配合丰富多样的表扬语，从而使幼儿大胆、积极地回答问题，加强幼儿自信心以及表现自己的欲望。同时规范幼儿养成不插嘴，用心倾听的好习惯。

    建立一个图书角，规定一个特定的阅读时段，让幼儿能静下心来独立阅读。但刚开始时阅读时间不能太长。

    再通过综合课程，多利用一些多媒体或教具，让幼儿更近距离的接近科学。多一些课外活动，让幼儿更多时间的观察大自然。加强教师技能，多样化的展示让幼儿热爱学习。

    中班教学计划下学期【篇4】

    一、指导思想

    本学期，我们要深入领会《纲要》精神，贯彻落实全园工作计划、保教工作计划，认真拟订班级工作计划，管理好班级工作，加强与家长的沟通，将教学工作和家园工作落到实处。

    二、班级基本情况

    标大班现有教师三名，分别是班主任xx老师。我班幼儿年龄普遍偏小，而且差距较大，其中的4岁多最小的才3岁4个月。他们当中有中班升上来的也有刚入园的新朋友。他们是一帮活泼可爱快乐的小宝贝，他们经过中班一年的学习，自理能力都有所提高，学习习惯和学习兴趣都大有进步，但自我约束力还有待提高，所以根据我班具体情况和幼儿特点我制订了以下计划：

    在新的学期，我们根据上个学期的经验，制定了一份最新的教学工作计划，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，具体内容有下：

    三、扎实推进课程改革

    1、认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去。

    2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。

    3、研究新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。教师要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。

    4、积极探索评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价；注重学习过程的评价；注重面向学生现在和未来的评价；注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。

    5、加强课改过程管理，制定好课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。

    四、加强教学常规管理

    1、切实做好“五认真”工作

    “五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。

    2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。

    3、进一步加强数学兴趣小组的辅导，发展学生的个性和特长。

    现在的孩子就是我们祖国的未来，教育好他们真的是最重要的。只有他们的综合素质上去了，我们祖国的未来才更加的光明；反之没有优秀未来的民族是不会在世界强国上站住脚的，早晚会被淘汰掉。

    中班教学计划下学期【篇5】

    一、班级情况分析

    1、教师情况介绍：本学期依旧由我、xx老师三位老师带班。在工作上我们三位老师很有默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我们也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。

    2、本班现有幼儿27名，男孩10名，女孩17名。之前转校天津的老学员Summer也回到了我们班。我们班的小朋友都很聪明活泼，非常讨人喜爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他们多待一会儿！

    二、教育教学方面

    1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

    2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前提供给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多！

    3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝，并能准确点读儿歌。

    4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，多向同年级老师学习，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。

    5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。制定奖罚分明的班务制度，鼓励表现好的小朋友，带动表现不好的。

    6、根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到100的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。这学期我们的进阶数学是第8册，每周四上课，由于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作业的过程中多给予巩固指导。

    7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成了10颗钮的，我们每次课（周二）会至少做6长卡片，每次完成之后我都会认真为孩子们批改，全对的小朋友我会给他们加上100分，让他们能更加肯定自己。

    三、环境布置

    围绕主题进行教室布置，2、3月，我会组织幼儿收集各种动物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室；4月，将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置；5月，收集各大城市建筑图片或与幼儿一起动手作画，做3D上海夜景图；6、7月，主题是《我要上小学》，在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角。

    四、保教方面

    1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

    2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。

    3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。如：饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。

    4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。

    5、回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿涂好“香香”。

    6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。

    五、家园共育方面

    1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

    2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

    3、了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

    六、每月工作

    2月：做好各项计划，如：个人计划、班级计划、家长会计划；组织幼儿参与元宵节亲子做灯笼活动；做好每周备课工作；做好家长会准备工作。

    3月：组织幼儿和家长参加庆生会；积极准备家长开放日活动；组织幼儿参加户外教学活动。

    4月：做好招生工作。

    5月：做好母亲节庆生会工作；大班主题户外教学。

    6月：亲子运动会。

    7月：积极准备大班毕业典礼。

    中班教学计划下学期【篇6】

    新课程的教学改革代表着中国二十一世纪教育发展的方向。自20xx年秋季山西普通高中进入全国新课程实验省区，我校新课程改革在摸索中已经走过了一年的时间。新课程体系以全新的理念，从课程目标、结构、内容、评价和管理等方面所作的全方位变革，给基础教育的改革和发展带来全面深远的影响。

    我校为适应新课程改革的要求，结合我校实际，提出八步教学法。以下对我参与高中历史新课程教学改革实践工作做一简要总结。

    一、在高中历史新课程学习实践过程中推动教师的发展与教学理念的转变。

    1、在学习实践中的发展：

    自新课程改革实施以来，我积极参加省、市、区各级各类新课程培训，撰写学习笔记和总结。通过学习培训，历史教师的新课程教学理念和素养有明显提高。同时学校和历史教研组利用校本培训、公开课、集体备课讨论、自主学习、校际之间的交流研讨等形式组织历史教师进一步学习新课程目标、理念、教学要求。通过在学习中实践，在实践中学习，在学习实践中提高，我的新课程教育教学理念，历史课堂教学能力，专业素养都有很大提高和发展。

    2、历史教师新课程学习和教学实践中理念的转变和实践

    新课程改革首先要求教师转变教学理念。高中历史新课程阐明了课程的六个方面的理念，指明了课改的方向和要求。在高中历史新课程改革中，我在学习和教学实践中积极转变教学观念，探索教育教学规律，努力用新理念指导教学：坚持“为了每一位学生的发展”的指导思想，促进学生全面、健康成长；激发学生学习兴趣，培养学生终身学习意识；以学生发展为中心，重视学生主体地位；关注个体差异与不同需求，实现全体学生的共同发展；良好的师生关系，和谐、民主化的课堂是新课程教学成功的基础；良性的、多元化的、以综合素质为目标的教学评价是促进学生学习的动力；历史教学的主体功能是引导学生学会学习、学会生存、学会做人；教学中运用多样化手段和方法，力求三维目标的统一；注重教学反思。教师把新课程的教学理念不同程度地在教学当中加以运用，初步形成了师生互动、合作探究、历史感悟、情景体验、学生主体、师生平等、民主和谐等为特点的新型课堂教学氛围。

    二、课程教学实践

    1、以集体备课和课程整合实现课堂教学设计的优化。

    面对新的教学理念和新的教材，习惯于传统教材和课堂的我，起初是惶恐不安的。设计一堂什么样的课才能符合新课程的要求，是摆在我面前的一个现实而迫切的问题。备感困惑的我和教研组其他老师在集体备课时商量讨论，互相发现优点和不足，共同设计课堂教学。集体的智慧优化了课堂教学设计，大家既是合作者，又是相互促进者，推动了新课程课堂教学发展。

    2、努力贯彻新课程教学理念，采用多种教学方法和手段优化历史课堂教学。

    在新课程历史课堂教学实践过程中，我努力贯彻新课程教学理念，打造精品课堂。教师在课堂教学中努力创设良好的教学情境，鼓励学生主动参与，合作学习的意识，拓展学生的发展空间、开发学生的创造力。在教学中注重学生的探究过程，鼓励学生大胆质疑。教师抛弃旧的课堂教学模式，大胆创新，形成个性化教学。教学中努力让学生成为学习的主人，培养学生的问题意识，教师不再把传递书本知识作为主要教学任务和目的，而是把精力放在如何教学生“学”上，使学生“学会学习”。以教材为载体，让他们看到更精彩的世界，学到更广泛的知识，掌握更科学的方法，培养能力，增长才干。在教学中更多地运用双向互动的教学方式，加强师生之间的交流。使教学活动更多地体现民主性。充分发挥学生的能动性，让学生自己去分析问题，提出解决问题的方法，让学生更多地获得探索新知识的经历和获得新知识体验。教学中注重知识与技能、过程与方法、情感与价值观三位一体的课程目标，注重学生经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合。

    我在历史新课程课堂教学中，充分开发一切对学生有益的历史教学资源，运用情景设置、问题探究、自主学习、课堂讨论辩论、合作学习探究等教学方法，同时利用先进的多媒体和因特网技术，开发教学课件作为历史教学的辅助，推动和深化课堂教学改革，有效地提高了课堂教学效果和质量。

    3、课堂和课外想结合，以多元化、个性化的学生历史习作巩固知识，培养学生的历史素养和能力。

    我在新课程实践过程中，注重探索学生历史习作的改革。在传统的习题练习之外，结合学生学习情况和阳泉本地实际，在课堂和课外适当布置学生完成一些多元化、个性化的历史习作，如：历史小论文，历史小报，历史漫画，研究性课题，历史遗迹的参观，本地历史的考察研究等。这些历史习作，提升了学生的学习兴趣，同时有助于巩固知识，拓展学生视野和思维，培养学生的历史素养和能力。

    4、以良性的、多元化的教学评价为动力，转变学生的学习方法和习惯，追求教与学的协调发展，使同学们乐学、会学并且学实、学活。

    在新课程教学过程中，原来的一份试卷来判定学生优劣的评价机制已不能适用。我们在实践中逐步建立一套有效的对学生的评价机制。

    （1）每一节课都对学生的发言次数做统计，并给予相应的鼓励性等第评价（占20%）；

    （2）对每位学生的独到见解做统计（与教材课文不完全一致，但又符合辩证唯物主义和历史唯物主义观点）（占10%）；

    （3）对每位同学做的历史习作做统计（篇数和质量，有较高质量的小习作，还要班级、年级展示、交流，（占10%）；

    （4）完成有适当容量和难度的历史基础知识试题测试（平时学校统一要求完成的练习、作业或考试）（占60%）。

    最后按这四个方面的比例，合计出每个学生的模块历史学习成绩。实践中这样的评价比只用一份试卷为标准来衡量学生的成绩要合理、全面得多，深受学生欢迎，从而也更能激发学生的学习积极性。

    通过一年的教学，我感到的满足是教和学之间的互动进入一个良好状态，师生间平等民主的探索与交流，推动了我教学水平的提高，同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义。

    高一历史教学工作总结【篇二】

    本学期，我继续担任我校高一四班、七班两个班的历史教学工作，在全面了解和熟悉学情的基础上，作了许多的有益的教学探索和思考，一学期以来，紧紧围绕培养学生形成正确的学习习惯和方法，以提高学生历史学科的综合素质为目标，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，做到学有所指，学有所得，学以致用，逐步提高，全面完成了本期的历史教学任务并达到了预期的目标。现就一期的历史教学工作总结如下，以期同仁批评指正。

    1、要始终围绕提高教学质量这个中心目标，重视上好每堂课。为此，我做到：

    ⑴课前充分准备——备好课。

    ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

    ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

    ③优选教法，把历史教材所蕴藏的知识和用意准确地传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。我认为高一历史新课程的特点是以人为本，注重学习方法和技能的培养，核心是培养学生的丰富情感意识和品质。而历史知识包罗万象，史料浩如烟海，如何选取典型而又有代表性的知识，说明人类历史发展的基本规律和趋势，不能紧紧局限于书本，且有不可过多地使用补充材料，为此，要求老师必须谨慎地精选材料，优选的学习方法和途径，使学生掌握历史的特点，培养学生的自主学习、独立学习、探究性学习的精神和品质，从而达到“授人以渔”、自我发展的目标。

    ⑵全力投入课堂教学。

    组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，语速适当，抑扬顿挫，力戒罗嗦重复平淡的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生对历史学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

    2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，高中的学生是人生发展的重要时期，他们兴趣广泛、热情奔放、情感丰富、有一定的自制力但有望往往容易受到不良习气的影响，因此，单靠课堂的教学，很难保证将学过的知识全面理解透切，为解决这一矛盾，我就充分利用晚上辅导时间，与学生逐个交流，搜集问题与困难，针对学生的疑惑，有针对性的解答，并与学生一起探讨高中历史课程的特点和要注意的问题，从而既拉近了师生的心理距离，增强了亲近度和信任度，有把同学们的学习推向了合作学习和自主学习的趋势，使“学习兴趣、动机、技巧、能力”有机地统一起来，做到‘学然后知不足’、“教学相互推进”，较好地落实高中历史新课程的各项教学目标。

    3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，及时反思自己的教学，不断提高教学水平。

    4、保持广泛的学习兴趣，利用多种途径搜集相关资料，不断扩宽知识面，为历史教学内容注入最新的研究成果和观点。

    目前的问题与解决方案。

    问题：学生基础仍然比较薄弱，学习目标不明确者大有人在，普遍缺乏学习的信心和决心，对历史学习感到畏难，吃不得苦，心浮气燥，普遍贪玩。教学方法有欠缺，有待改进。

    高一历史教学工作总结【篇三】

    这学期是我担任历史教学的第一个学期，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

    首先，认真制定教学计划。学期之初，我就认真的研究高一历史的教材，根据学生的特点和教材的编排，并向学科的前辈教师请教，制定了较为科学的教学计划。在实际的教学中我认真落实教学计划，并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整，以使计划达到更加的完善。

    第二，认真备课，力争上好每一节课。备课不仅是备教材，认真的结合新课标并把握教材的重点和难点，更重要的是要备学生、备学法和教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，校长曾经对我们说：“一堂课的内容对老师来说可能要讲几遍甚至几十遍，可是对学生来说可能他这辈子就听这一次。”所以我深刻明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法。听老教师的课，跟随老前辈学习经验也使我少走了很多弯路，结合着老前辈们的间接经验加之我在教学中的实践，我的收获很多。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

    第三，坚持从末位抓起，对不同层次的学生采用不同的教学方法，让每一个学生在课堂上都有所收获。历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时经常找学习成绩不理想的学生谈话，增强其学习的动力和学习自信心。鼓励他们学习靠努力更靠兴趣，掌握方法历史很好学。

    第四，认真做好其他各方面的工作，如认真听老教师讲课，认真写教案，教学反思。定期检查，批改学生的作业，有系统的带领学生进行阶段性复习，迎接阶段性考试，做好学生的思想工作等等。

    第五，加强和各班主任的沟通交流，把班级学生的学习状况及时汇报给班主任最终取得他们的帮助共同为学生成绩的提高做努力。

    总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为一名新老师，经验不足是我面临的问题。我深知我在教学工作中还有很多要学习的地方，“谦虚谨慎”是校长告诉我的真理。今后我努力的方向和工作的思路是：第一，进一步加强教学理论学习，深入进行探究式教学的研究，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。第二，针对高中历史的教学特点，认真研究如何上好阶段性复习课，力争通过阶段性复习巩固充实提高学生的成绩。第三认真的进行试题测试研究，把握高考的大方向，使自己的教学更加科学，更有方向性，做到为战而练。第四进一步的做好学生的德育工作，做到教育和教学有效的统一。

    在教学中激发每一位学生的潜能，让每一个学生都得到发展，突出历史教学的目的和作用。高中历史教师工作总结通过这一个学期的教学，我感悟到教和学之间的互动性的重要，师生间平等民主的探索与交流，推动了我教学水平的提高，同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义。“学高为师身正为范”，“教学相长”，“我与学生共成长”，一个学期即将结束，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，为学校的教育事业做出自己的一份努力！

    高一历史教学工作总结

    xx高一历史教学工作总结

    高一历史教师教学工作总结

    高一历史必修一教学工作总结

    高一一期历史教师教学工作总结

    中班教学计划下学期【篇7】

    新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。

    一、班级情况

    我班两名老师,通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲 望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱 衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字、识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。

    二、教育教学

    本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是

    在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

    A、生活常规的培养：

    1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。

    2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

    3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

    4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

    5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

    6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

    7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

    8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

    9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

    B、教育教学常规：

    1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

    2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

    3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

    4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、

    排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

    5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

    6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。

    7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。

    8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

    9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

    10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

    11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。

    三、卫生保健

    1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

    2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

    3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

    中班教学计划下学期【篇8】

    一、指导思想：

    以《幼儿园卫生保健工作意见》为指导，以学校工作计划为目标，组织教师认真学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断提高幼儿园保教质量。

    二、主要工作：

    (一)卫生保健

    1、认真做好晨检，做到“一看二摸三问四查五记录。”深入各班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。

    2、做到秋冬季节的幼儿健康护理工作，按时帮助幼儿脱、添衣服，做好秋冬季节常见病，多发病的预防工作，做好夏末秋初灭蚊工作，消灭传染病的传染源，切断传播途径，杜绝传染病在园内的发生。

    3、做好幼儿的体格发育测量及评价工作。

    4、定期检查园所内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施。

    5、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。

    (二)卫生习惯

    1、为幼儿准备清洁卫生、安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。

    2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。

    3、培养幼儿洗完手后要做双手和起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。

    (三)消毒、隔离。

    1、实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。

    2、按保健要求配置消毒柜及紫外线灯，做到专人负责，定期消毒及时记录。

    3、做好秋冬季流行病的预防工作，对有病患儿所在班级的玩具、物品要消毒、曝晒。

    (四)安全保护

    1、加强幼儿的安全意思教育，各班教师要认真负责，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。

    2、值班或负责接送幼儿的教师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要详细询问并登记。

    中班教学计划下学期【篇9】

    一、指导思想

    通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习10以内的连加连减、20以内退位加减法，有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。

    二、教学目的要求

    1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算。

    2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。，

    三、教学重难点

    1、能理解数字的意义并能准确计算。

    2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

    3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。

    四、学生基本情况分析

    由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

    五、教学进度

    周次内容

    1、复习5以内加减法

    2、复习10以内加减法

    3、复习方位

    4、按群计数、序数的运用、比一比

    5、等量转换、10以内数的连加

    6、10以内数的连减、加减混合运算

    7、正方体和长方体、球体和圆柱体、玩积木

    8、认识100以内的数、100以内数的组成

    9、20以内进位加法

    10、20以内进位加法

    11、20以内退位减法

    12、20以内退位减法

    13、练习与游戏、学习等分

    14、找规律

    15、我会认时钟

    16、我会看年历

    17、100以内整十数的加减

    18、人民币

    19、测量

    20、统计

    21、海底世界

    22、总复习

    六、综合实践安排

    自己动手制作三角形，椭圆形，梯形等。

    七、教学措施

    儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

    中班教学计划下学期【篇10】

    一、日常保教工作

    本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。

    1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读能力。

    （1）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。

    （2）幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。

    2、学习10以内的数及加减，认识空间和时间

    为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。

    引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。

    为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验；又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰富经验。同时，利用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

    3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

    为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。

    4、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。

    创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整洁；手脏、脸脏后能及时清洗；会做餐后、午睡活动后的简单整理工作；有独立生活能力，并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。收拾自己的教具、学具，整理书包等；此外，可让孩子做一些简单的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手能力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做很多事，自理能力有所增强，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。

    5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。

    幼儿入学后，即将进入新的“大家庭”，重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋友，而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，则有赖于一定的与人交往的能力。本学期，我们将继续创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验；并请家长配合在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会谦虚、有礼貌，不与小朋友抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造出友好合作的氛围，有利于增强幼儿的交往能力。

    二、教科研工作

    1、继续开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。

    2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。

    3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档，并做好记录。

    4、组织年段教师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学经验，取长补短。

    5、指导年段教师在四月份第三周开展园内观摩活动。

    6、根据年段情况继续开展专题研究：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合，并指导年段教师林宝霞开展专题汇报课。

    三、家长工作

    1、期初对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。

    2、根据家访情况召开年段家长会，向家长介绍本学期的教学重点“如何做好幼小衔接”工作，并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。

    3、继续办好“家长学校”，每月通过“家园联系册”向家长反馈幼儿的表现情况，并提出需要家长配合的事项和要求，其次利用各班级家园联系栏上向家长提供最新幼教资讯及主题进展情况，不断地提高家长家庭教育意识和质量，再次以丰富多彩“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。

    4、配合园部办好“家园报”，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。

    5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。

    四、管理工作

    1、每周一组织年段教师开展教研活动，通过学习理论知识，剖析案例等活动形式不断提高教师的业务水平。

    2、每周五组织年段教师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录。

    3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新情况。

    4、每月月初检查年段教师上个月的教育活动计划、教育教学反思笔记，业务学习笔记。

    5、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。

    6、认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。

    7、继续加强年段教玩具管理工作，由年段教师共同承担三大类游戏材料保管工作，及时增添新的游戏材料，由各班教师独立保管区域材料，严格执行借还登记制度。

    8、加强年段保管室的管理，做到材料分类整理、排列有序，由年段教师自觉遵守保管室规则，每周五集体整理一次，并由年段长负责督促。

    9、根据季节的变化布置年段自然角，选择反映季节特征的种植和饲养的内容。

    10、每周更换一次年段作品栏，以班级为单位，轮流展示各班幼儿日常美术作品。

    五、本学期月工作计划安排表。

    二月份

    1、对班级区角环境进行创设。

    2、对新、旧生进行常规养成教育。

    3、开展“春节拾趣”系列活动，让幼儿充分体验过春节的快乐气氛。

    4、组织年段教师参加岗前新课程培训；

    5、确立年段教研课题，制定专题研究计划，并评选参加专题汇报课教师。

    6、对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在园在家的表现情况。

    三月份

    1、召开期初家长会、家长委员会。

    2、组织年段教师评选优秀三八职工。

    3、继续开展“字宝宝”专题教研探讨活动。

    4、开展“春天来了”系列教育教学探索活动。

    5、年段幼儿体检。

    6、组织年段教师参加户外体育器械设计评优。

    7、创设春天的自然角。

    8、布置年段作品栏，展示幼儿绘画作品。

    四月份

    1、幼儿春季远足活动。

    2、继续指导年段春季主题活动的实施、开展。

    3、组织年段教师参加“春季”教育教学活动案例评优活动。

    4、继续督促指导各班级专题计划的实施开展。

    5、家长开放日。

    6、指导年段教师公开互听互评活动。

    7、更换年段作品栏内容。

    五月份

    1、组织教师做好迎接六一的准备工作。

    2、召开幼小衔接大班家长会。

    3、指导年段教师写好专题活动阶段小结。

    4、幼儿教育常规、生活常规评比。

    5、更换年段作品栏内容。

    六月份

    1、组织幼儿参加六一儿童节游园庆祝活动。

    2、开展“多彩的夏季”主题活动。

    3、指导幼小衔接系列活动。

    4、幼儿发展水平测评。

    5、指导年段教师开展专题汇报课。

    6、填写期末幼儿发展评估手册。

    7、做好期末专题小结工作。

    8、整理教师手头文档工作。

    七月份

    1、制订、调整新学期教学进度。

    2、期末年段教师考评。

    中班下学期教学计划汇总


    假期就这样过去了，即将迎来开学，教师们要在此时制定好适合学生的教学计划。教学计划能够使我们在新学期的教学工作更条理更从容，学科教学计划要从哪方面入手呢？教师范文大全小编为您提供了以下可能有用的“中班下学期教学计划”，建议将这篇文章加入你的收藏夹这样方便以后查看！

    中班下学期教学计划(篇1)

    时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，请一起努力，写一份教学计划吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的中班下学期教育教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

    中班下学期教育教学计划1

    踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

    一、班级情况分析

    经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

    1、优势表现：

    (1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

    (2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

    (3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

    (4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

    2、不足表现：

    (1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

    (2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。

    3、其它个别情况：

    (1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。

    (2)我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。

    4、家长情况分析

    (1)家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。

    (2)家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。

    二、本学期培养目标

    1、动作技能：

    (1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。

    (2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。

    (3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。

    (4)探索多种运动器材的方法。

    (5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。

    2、生活卫生习惯：

    (1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。

    (2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。

    (3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

    (4)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。

    3、自我保护：

    (1)积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。

    (2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。

    (3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。

    (4)认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全

    三、具体措施：

    (一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

    (二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

    (三)班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

    四、家长工作：

    (一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

    (二)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

    (三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

    (四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。

    中班下学期教学计划(篇2)

    中班下学期教育加教学计划

    随着时间的推移，中班下学期的教育工作渐渐进入了紧张的阶段。为了更好地促进孩子们的成长和发展，需要制定一份全面周密的教育加教学计划。本文将从主题、目标、内容、方法、手段等方面进行详细的阐述，力求为广大教师提供一份有用的参考。

    一、主题

    本教育加教学计划的主题是“善于学习、自信表现、和谐相处”。此主题旨在引导孩子们积极主动地学习知识，培养他们的自信心和自我表现能力，同时促进他们的社会情感发展，培养良好的人际交往能力。

    二、目标

    本教育加教学计划的目标主要有以下几个方面：

    1. 提高孩子们的学习兴趣和学习能力，培养他们积极主动地探究和学习新知识的能力。

    2. 培养孩子们的自信心和自我表现能力，鼓励他们在教学活动中勇敢、自信地表现自己。

    3. 促进孩子们的社会情感发展，培养他们积极向上、合作共享、友善诚信的品质。

    4. 建立健康、和谐的学习与生活环境，促进孩子们身心健康发展。

    三、内容

    本教育加教学计划主要围绕以下几个内容展开：

    1. 学习方法与策略的培养。我们将通过多种方式，如游戏、故事、绘画、实践等，帮助孩子们理解学习方法与策略的重要性，并以全方位的方式进行指导与培养。

    2. 自信表现能力的培养。我们将采用小组教学、班会活动、艺术表演等多种方式，鼓励孩子们主动展示自己的能力和才华，并激发其自信心。

    3. 社会情感的培养。通过生活体验、家园共育、社交游戏等形式，让孩子们从小班集体中感受到温暖、关爱与支持，培养他们互助合作、友善相待的态度和行为。

    4. 身心健康的促进。我们将通过安排体育游戏、户外活动等多种方式，提高孩子们的身体素质，增强他们的身体机能和免疫力，并通过健康饮食、生活卫生、心理调适等环节，促进孩子们的心理健康发展。

    四、方法

    本教育加教学计划的教学方法涵盖以下几个方面：

    1. 多元化的教学方式。我们采用多元化的教学方式，满足孩子们丰富多样的学习需求。如：讲解教学、展示教学、实践操作、游戏教学等。

    2. 交互式的教学方式。我们以孩子做主体的角度出发，采用交互式的教学方式，让孩子们在互动中主动探索、自主学习。

    3. 体验式的教学方式。我们通过观察、体验、感悟等方式，帮助孩子们在亲身体验中感悟和理解新知识，提高他们的学习兴趣。

    五、手段

    本教育加教学计划的实施手段主要有以下几个方面：

    1. 教学用具和材料。我们将采用各种丰富多彩的教学工具和材料，如图表、实物、多媒体等，使教师教学更加生动有趣，激发孩子们的学习兴趣。

    2. 班级活动和户外活动。我们将组织各种班级活动和户外活动，如校内游园、家园共育、亲子拓展等，为孩子们提供更多的生活体验和成长机会。

    3. 家长会议和家长群。我们将建立家长会议和家长群，与家长密切沟通，共同促进孩子们的成长与发展，增强互信与合作精神。

    六、总结

    中班下学期教育加教学计划是一份具体、可行的工作计划。这份计划以“善于学习、自信表现、和谐相处”为主题，从目标、内容、方法、手段等方面展开，旨在帮助教师更好地指导和帮助学生，促进孩子们的多方面发展，打造一个和谐、温馨、快乐、美好的学习环境。

    中班下学期教学计划(篇3)

    经过上学期的培养，孩子们在各方面都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力。大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；在认知发展方面：幼儿基本能说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物。孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。通过上学期幼儿各方面的评估，我们发现存在一些问题和现象：

    1、孩子间存在较大的能力差异。

    2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。

    3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。

    4、挑食现象仍存在。

    本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。

    二、工作思路：

    1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。

    2、两位老师都将把安全工作放在首位，增强工作责任感。

    3、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。

    4、进一步学习领会新《纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课标。

    5、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。

    6、妥善、合理的管理好班级财产。

    7、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，创设多种不同的区角游戏活动区，并根据幼儿兴趣定期增减、更换。

    三、家长工作

    1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。

    2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容，让家长也成为家园联系的主人。定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。

    3、进一步发挥“家长信箱”的作用，与家长的联系方法多样化（口头、便条、电话、家访、亲子活动、开放日等），以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情况，并及时反应教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。

    4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。

    四、环境创设工作

    本学期准备开展六个区角：语言角、益智区、科学角、生活区、运动快乐、米奇超市。首先，在每个区角我们应该设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，根据幼儿的兴趣和需要投放材料。再次，制定区角游戏规则，凭卡进区，爱惜区角游戏用品。最后，区角的布置和材料的投放遵循低成本，低投入，环保的宗旨，变废为宝。

    中班下学期教学计划(篇4)

    一、 现状分析

    本班幼儿共30人,男孩14人,女孩16人,有一小部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读，班上的孩子年龄在三周岁——四周岁之间。由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。如：顾思瑜、郑泽、孙圣浩等动作较为协调、灵敏。而张艺、朱璋婷、范思唐等幼儿的灵活性相对差些。通过一个多星期的观察，发现本班孩子平衡能力发展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、钻的动作技能。能听口令、信号做相应的动作。活泼好动，大多数的孩子喜欢与同伴游戏，模仿性强，但有的孩子自制能力差，在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。

    二、指导思想：

    1．《幼儿园教育指导纲要》（试行）中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

    2．掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。

    三、教育目标

    1．引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。

    2．练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

    3．培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

    4．教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。

    四、 具体内容：

    1．能单手自然地将沙包投向前方。

    2．能手膝着地（垫）自然协调向前爬。

    3．初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。

    4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。

    5、能在65—70厘米高的障碍物下钻来钻去。

    6．能较轻松地双脚交替跳着走。

    7．能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上走。

    8．学习听音乐节拍做体能操。

    9．能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。

    10．培养幼儿参加体育活动的兴趣，能和老师一起收拾使用过的体育器械。

    五、具体活动安排

    9月份：1.橡皮膏小熊

    10月份：1. 咕噜噜

    2. 小脚的朋友

    11月份：1.过马路

    12月份：1.我想长大

    1月份：1.怕冷的大恐龙

    2．运动我不怕冷

    中班下学期教学计划(篇5)

    中班下学期教育加教学计划

    一、前言

    中班是儿童教育发展的重要阶段，也是打牢孩子世界观、价值观、人生观的重要阶段。对于孩子的全面发展和终身发展至关重要。本文就中班下学期的教育加教学计划进行详细阐述。

    二、教育理念

    1、以幼儿为中心。把幼儿视为教育活动的中心和主角，重视幼儿的主动性、创造性和探索性，把幼儿放在学校教育和家庭教育的中心。

    2、因材施教。根据幼儿身心特点、语言表达能力、认知能力和兴趣爱好，采用不同的教育手段和方法，因材施教，提高教育效果。

    3、情感与认知并重。在幼儿教育环节中，不仅要注重幼儿认知能力的发展，还要关注幼儿情感的培养，让幼儿在快乐学习的同时，体验生活的情感美好。

    三、教学计划

    1、语言表达能力的培养

    语言是人类的一种基本交流工具，也是幼儿认识世界、表达情感的有效方式。在中班下学期，主要围绕以下内容进行培养：

    （1）口语表达，通过多种策略提升幼儿的口头表达能力，包括情境模仿、角色扮演、情景复述等。

    （2）语音训练，通过练习语音五大基本要素：发音、声调、语调、语速、节奏，提升幼儿语音表达能力。

    （3）听力培养，通过听故事、歌曲、乐器演奏等方式，让幼儿对语言有更好的听力和理解能力。

    2、认知能力的培养

    认知能力是幼儿智力发展的重要方面，包括观察、记忆、比较、分类、推理等。在中班下学期，主要围绕以下内容进行培养：

    （1）观察技能，通过观察本质、特征、形状、大小等，提升幼儿观察能力。

    （2）记忆能力，通过多种方法如故事、游戏、歌曲等，让幼儿记住更多信息。

    （3）思维技能，通过逻辑推理、联想反应、比较编辑、分类等方法，让幼儿思考更全面。

    3、情感和社交能力的培养

    情感和社交能力是幼儿成长发展的重要方面，包括情感认知、情感表达、自我认识、人际交往等。在中班下学期，主要围绕以下内容进行培养：

    （1）情感认知，提高幼儿情感认知能力，让幼儿学会感受、表达和控制情感。

    （2）社交技能，通过游戏、体育活动等，在平等、合作、互助的环境下，提高幼儿的团队意识和社交能力。

    （3）自我认知，鼓励幼儿反思自己，认识自我，学会自我评估和规划。

    四、教学手段

    1、游戏教育

    游戏是幼儿教育最常用的教育手段之一，有助于培养幼儿的社交能力、情感能力、认知能力等。

    2、动手实践教育

    动手实践教育可以加强幼儿实际操作能力，提高幼儿对物质的认识和理解。

    3、音乐和美术教育

    音乐和美术是幼儿教育不可或缺的两个领域，可以让幼儿更好地感受到世界的美好。

    五、家园共育

    1、家校沟通

    要通过家校联动的方式，向家长传递幼儿的学习情况和进展，让家长了解幼儿的学习情况，以便家长更好地配合学校完成幼儿的教育任务。

    2、家庭教育

    家长应该在日常生活中注重引导幼儿语言表达和情感认知的发展，培养幼儿的观察和思维技能。

    六、结语

    在中班下学期的教育加教学计划中，需要多方面的呵护和支持，教育者的职责要达成以下几点：

    1、贯彻幼儿为中心的原则，因材施教。

    2、注重幼儿语言表达技能、认知能力和情感社交能力的培养。

    3、选用多种教育手段，并借助家庭教育作为课外延伸。

    4、加强家园共育，在家长和教育者之间搭建沟通平台，保障孩子全面发展。

    中班下学期教学计划(篇6)

    中班下学期教育加教学计划

    一、教育目标

    针对中班阶段儿童的身心发展特点，综合培养其认知、情感、社交、语言和生活自理能力，注重培养儿童的综合素质和兴趣爱好，为小学阶段做好铺垫。

    二、教学计划

    1.认知类

    （1）掌握基本数学概念（加减法、数的大小比较、数的读写等）。

    （2）掌握基本的语文知识（爱词、爱语言、爱说话），注重课程中的情境语言，让幼儿学会用语言表达自己的感受。

    （3）开发儿童的空间想象力和语言表达能力，提高儿童的观察能力和表现能力，培养儿童的创新思维和健康的探索精神。

    2.情感类

    （1）注重培养幼儿的情感交往能力，教导儿童如何合理地表达和控制自己的情感，让儿童通过交流、互动与感受进一步认识世界。

    （2）重视团队合作、集体活动，强化儿童的社交技能，提升儿童的交往技能，让儿童快乐地参与集体活动，感受团队合作的力量。

    （3）注重培养儿童的自尊心和自信心，让儿童学会独立思考，勇敢尝试，充满自信，积极探索人生。

    3.生活类

    （1）注重培养儿童的生活自理能力，关注幼儿的安全饮食、睡眠和卫生，尊重儿童的个性，帮助幼儿学会自立自强。

    （2）注重培养幼儿的艺术素养，通过手工制作、绘画等形式开发儿童的想象力，提升幼儿的艺术鉴赏能力和创造力。

    （3）注重培养儿童的生态环境保护意识，让儿童学会保护环境、爱护动植物，培养儿童的环境意识和社会责任感。

    三、具体实施方法

    1.在课程中加入情境元素

    在语言、数学、科学等课程中加入情境元素，带领幼儿进入小小明星、小小记者、小小厨师等情境角色中，引导幼儿大胆表达、勇敢探索，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿学习的主动性和积极性。

    2.设计多元化的活动

    设计庆祝节日、生日、学生生活实践活动等让幼儿充分参与，使儿童在生活中学习，激发幼儿对生活的热爱，并通过亲身实践提升儿童的生活自理能力和情感交往能力。

    3.陪伴式教育

    丰富触觉、视觉等感官经验，利用讲故事、游戏角色扮演、观察实物拓宽幼儿视野，创设一个和孩子互动得愉悦、交流得自如的氛围，陪伴孩子一起学习，探索与成长。

    四、总结

    中班是儿童成长中的一段重要时期，在这个时期里，幼儿的身心发展特点与需求都是独特的，因此需要针对其特点，综合培养幼儿的认知、情感、社交、语言和生活自理能力，让幼儿在快乐的学习中成长。

    中班下学期教学计划(篇7)

    中班语言教学计划下学期

    随着时间的推移，新学期即将到来。针对中班的语言教学，下学期将会实行一些具体的教学计划，以确保孩子们能够高效地进行学习。以下是教学计划的安排。

    1. 童话故事

    孩子们在现实生活中面临的压力越来越大。因此，我们将提供大量童话故事给孩子们，以帮助他们缓解压力。我们将在学期中选择各种童话故事，并附带一些问题来检查孩子们的理解能力。教育者还将在课堂上互动故事，这将激发孩子们的学习兴趣和愿望。

    2. 识字

    这个年龄阶段正是孩子学习识字的关键时期。因此，我们将着重于识字的教学。我们将提供大量的识字游戏，并奖励孩子们学习新词汇的进步。另外，在教学过程中，我们将通过图片、音频和视频，多角度、多层次的进行识字教学，不仅加深学生的印象，也刺激学生的学习热情。

    3. 表演

    表演是孩子成长过程中的关键才能之一。我们将通过表演，让孩子们练习自信和沟通技巧。由教育者指导，学生将进行各种角色扮演和小品表演。这将使孩子们在家长面前自信，同时也有助于他们发展身体和思维能力。

    4. 口语交际

    为了培养孩子们之间的口头交流能力，我们致力于实施口语交际教学。针对中國式家庭教育的影响，我们将通过游戏、问答等多种互动方式，提高孩子之间的沟通和表达能力，让他们能够更好地沟通和交流。

    5. 朗读

    教育者将指导孩子们进行朗读练习，提高他们的阅读能力、口语发音、字音字形认识能力，也有助于孩子们培养阅读兴趣和理解能力。同时，朗读练习是培养孩子们口语表达能力的有效途径之一。

    以上是中班语言教学计划下学期的安排。这将有助于孩子们在语言和交际方面取得更多的进步，同时也有助于他们的全面发展。我们相信，通过这些教学安排和教育者的指导，孩子们将取得更好的成绩，为未来的发展打下坚实的基础。

    中班下学期教学计划(篇8)

    幼儿园中班语言教学计划下学期

    在幼儿园中班，语言教学扮演了极为重要的角色。下学期的语言教学计划将为孩子们注入更多的生动性和乐趣。本文将详细阐述下学期的语言教学计划。

    一、绘本阅读

    绘本阅读是幼儿园阶段非常有益的语言学习方式。我们将引入一系列精选、经典的绘本，通过老师的讲解和互动，在活跃的氛围中帮助孩子们理解故事内容和深入探究课文内涵。在课堂上，孩子们不仅可以通过听故事来扩展语言，更可以通过配合故事情节来进行操作性的语言练习。

    二、题材实景讲解

    实景讲解以生动形象为特点，可以更贴近孩子们的实际生活，增加孩子们的兴趣，增强语言的直观性。在下学期，我们将结合幼儿园中班的课程内容，设计以题材为主题的讲解。例如，植物的生长、四季的变化、城市与乡村的差别等等，这些题材都是进行实景讲解的好素材。通过这样的学习方式，孩子们既能够学到知识，又能够了解到更多的社会现象，也增强了他们的观察能力和表达能力。

    三、幼儿热点话题

    孩子们的注意力非常容易被新鲜的、感兴趣的事物所吸引。在幼儿阶段，我们可以通过设计一系列的热点话题来调动孩子们的积极性。例如，关于春节、母亲节、儿童节等，我们可以引导孩子们分享自己的想法和观点，增强语言能力。我们可以跟孩子们一起制作贺卡、一个小礼物，这样不仅可以丰富课堂活动，更能够让孩子们从实际操作中学到语言知识。通过这样的热点话题讨论，可以让孩子们获得思考和表达的机会，增强他们的语言能力和自信心。

    四、音乐游戏

    音乐游戏可以为孩子们提供一个轻松愉快的环境，让他们更快地学会语言。在下学期的语言教学中，我们将在课堂上增加更多的音乐游戏。孩子们可以通过歌曲、绕口令、诗歌等形式来学习语言，鼓励孩子们参与，让他们自然而然地掌握语言技能。

    在幼儿园中班，语言教学计划具有极为重要的地位。本文所提到的绘本阅读、题材实景讲解、幼儿热点话题和音乐游戏等手段，都是为了增强孩子们的语言水平、提高孩子们的学习兴趣、促进他们的创造能力和表达能力。通过这些丰富多样的语言教学形式，我们可以让孩子们更好地掌握语言技能，进而培养他们的想象力和表达能力。

    中班下学期教学计划(篇9)

    一、指导思想

    幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。健康包括身体健康和心理健康，及既是一个体格健康的儿童，也是一个“快乐”、“勇敢”、“乐于交往”、“不怕困难”的健康儿童。通过丰富的体锻活动，增强幼儿体质，促进幼儿多元智能发展，为幼儿体智德美的发展打好基础。本学期，根据《纲要》健康领域的目标内容，通过结合本园实际，针对本班幼儿年龄特点发展状况，特制定了适合本班幼儿的健康计划，为增强幼儿体质、促进幼儿身心健康和谐发展做出以下具体内容。

    二、情况分析

    进入了中班下学期，幼儿在常规卫生方面已养成了良好的习惯，早晨来园后去盥洗室洗手，洗手时遵循七步洗手法的方法认真的把小手洗干净，吃饭前洗完手后不用小手碰桌椅，学会开小花，自己的事情自己做，学会整理衣服、玩具等等。虽然许多幼儿都已经知道该怎么做，但还是需要老师的提醒和督促，如有些小朋友洗完手后不甩干也不用毛巾擦手，吃饭时喜欢讲话，睡觉时喜欢趴着睡等等。还有几位新来的小朋友，还没正确的掌握洗手的方法，养成良好的卫生习惯。针对以上种种问题，作为教师的我们，会对一些有个问题的孩子进行个别谈话交流，把正确的方法告诉他们，并告诉他们不讲卫生的利弊性。针对班级普遍都没做的好的地方，老师可以通过开展一些健康课课程，告诉幼儿不讲卫生的危害，并向孩子和家长普及健康知识，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

    在户外体育锻炼方面，孩子们已经对圈、皮球非常熟悉了，上学期新增的自制玩具抛接器、沙包等也收到孩子们的喜爱。皮球还有个别幼儿不会拍，单脚跳也有个别幼儿还不会，本学期把重点放在个别指导上。鼓励幼儿积极地参与体育游戏中，多动脑筋，克服困难，突破自己。

    我们班级还有一位肥胖儿童杨俊超，可以通过控制一定饭量，慢慢增加运动量的方法，对他进行循序渐进的辅导与练习，慢慢的改善他的体重。还有一位体弱儿童徐嘉悦，每天早上来园时提醒她练习串珠子的游戏改善她的弱势情况，在吃饭时告诉她要细嚼慢咽，一口一口慢慢吃，通过循序渐进的锻炼，帮助她逐步改善身体状况。

    三、教育目标及措施

    1、知道盥洗的顺序，掌握洗手、漱口的正确方法，洗手时不嬉戏玩耍不把水弄到地上。会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；初步养成良好的卫生、生活习惯，有初步的`自理能力。

    2、喜欢幼儿园集体活动，积极参与到体育游戏体育锻炼之中，乐意与人交往、分享。不怕困难，能在集体游戏中展现自己，形成初步的合作意识，遵守游戏规则。

    3、在韵律操、拍手操等操节中，能模仿教师的动作，有节奏有力的做动作，不偷懒。保持正确的身体坐、立、行姿势。

    4、会用用习惯插牛奶、熟练地用勺子吃饭，用餐时保持桌面、地上清洁，按时吃完点心、午饭，不拖拉不挑食。主动饮水、能根据自己的标志取杯子、用毛巾。

    5、形成初步的自我保护意识，不把异物放进耳、鼻、口中，勤洗手、勤喝水，集体出行时跟着老师班级不乱跑。玩大型玩具时注意安全。进一步认识身体的主要器官，知道其名称和作用，愿意接受疾病预防与治疗。

    6、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；初步掌握跑、跳，身体平衡走独木桥，钻爬滚等技能。能听信号排整齐队伍、跑步列队走。

    中班下学期教学计划(篇10)

    1、了解职业与工具之间的关系。

    1、交警叔叔及他们常用的几种。

    2、各种职业的人的图片。

    一、邀请嘉宾并讨论。

    1、说说交警叔叔的工作是什么？

    2、请幼儿根据自己的经验说说交警叔叔在工作的时候要用什么工具？这些工具有什么作用？

    3、请交警叔叔出示自己常用的工具并讲解用途：口哨、指挥旗（或指挥棒）、笔、违章处罚本、对讲机。

    4、先鼓励幼儿说说工具的名称和用途，再请交警叔叔讲解自己工作时如何使用工具。

    1、录像片里的叔叔是谁？他的工作是什么？他工作时需要什么工具？

    2、鼓励幼儿根据自己的生活经验说说环卫工人的工具有什么作用。

    1、出示其他职业的图片，请幼儿讨论他们的职业名称和使用的工具。

    2、帮助幼儿总结各职业需要的特别的工具。

    四、引导幼儿体会人们劳动的辛苦，知道要尊重劳动的人和人们的劳动成果。

    1、刚才我们看了很多劳动的人，他们的工作辛苦吗？为什么辛苦？

    2、我们应该怎么做起呢？（如：尊重所有劳动的人，对他们有礼貌；不乱垃圾；上课认真；不在马路上乱跑……）

    五、比一比，赛一赛。

    1、出示各种工具图片，请幼儿说出这是哪种职业的人需要的工具。看哪组说得对、说得快。

    中班下学期教学计划(篇11)

    通过小班一年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。

    在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：

    1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿注意力易分散;

    2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、分享精神不足;3、个别幼儿的自理能力需进一步提高;

    4、一些幼儿自我表现意识需加强。

    针对幼儿的基本情况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐心而细致的关心每一位幼儿，特制定本学期的学期计划。

    学期总目标：

    根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的`发展，现制定如下总目标：

    1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;

    2、结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;

    3、帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的能力;

    4、引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;

    5、培养幼儿积极主动参加各项体育活动;6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法;

    7、加强班风文化建设;学习、渗透班级经营，转变教育观念;

    8、教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。从幼儿的兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动，使幼儿快乐的生活、游戏。

    主要工作及具体措施

    (一)加强班级管理工作

    1、常规教育幼儿期是培养良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，帮助幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育，并注意随机性;树立幼儿中的榜样;坚持正面教育，取得家园的配合，注重个别教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;当然还得取得家长的支持，注意配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。

    2、生活自理能力学会正确简单的自我服务的方法;同伴间相互学习，树立典范，正面教育，及时发现，及时表扬、鼓励;采取各种活动、比赛，促进幼儿巩固方法。

    3、开展丰富多彩的班级活动

    (二)开展主题活动、蒙氏教学

    1、认真研读"新纲要"，把握课程精髓采用综合、整合、灵活的活动方式。

    2、以幼儿的兴趣为切入，开展丰富多彩的活动，寓教育于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、总结。

    3、开展蒙氏教学，培养孩子良好的学习习惯。

    (三)英语

    1、教学模式

    根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取"热身/复习--情景呈现--交际性游戏--唱歌/歌谣"的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。

    2、学期目标

    1、 让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。

    2、 听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。

    3、 能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。

    4、 准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。

    5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。

    6、 锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

    3、教学内容

    教材《现代幼儿英语》幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用tpr和快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。除了本书的内容，我班还将根据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展示给家长们观看，开展一些宝贝说英语之类活动，邀请家长一起参加。充分体现出家园互动，让大家一起来关注孩子成长!

    中班教学工作计划下学期(精选5篇)


    经过精心编辑栏目小编为你整理了中班教学工作计划下学期相关内容。为了更精准地掌握未来的工作进度，我们应该书写一份好的工作计划了。成功的战略必须依赖精确的工作计划来执行。请继续阅读本文相关内容！

    中班教学工作计划下学期 篇1

    “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，光阴似箭，日月如梭”，不知不觉的上个学期画上了句点，我们踏着春天的脚步又迎来了新的一学期。这学期，不管是对我们老师来说还是家长来说，甚至是孩子来说都蕴涵着新的希望、新的开始，当然这也意味着我们将要面临新的挑战。本学期我会严格要求自己，认真做好本职工作，吸取经验，从而反省不足之处。

    一、指导思想

    认真贯彻〈纲要〉精神，加强对〈纲要〉中各大领域的学习和研究，为幼儿创设良好的互动环境，合理的制定教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

    二、情况分析

    我班现有幼儿十四名，男孩九人，女孩五人。经过一段时间的学习和生活，孩子们在自己原有的基础上都有了不同程度的进步。看着他们在一点一滴的进步，作为老师的我们真的很开心，现在我们不仅要加强幼儿自我服务的习惯还要养成为他人服务以及乐于助人的良好风范，所以，这学期再接再厉，养成良好的学习习惯，不管在学习上还是在生活上都要养成好的习惯，这也是为了他们步入小学而做的铺垫。

    三、教学目标及具体措施

    本学期我将担任大班的老师，从事语言、艺术的教学。

    四、本学期教学计划如下：

    语言领域和艺术领域

    二月

    第一周：

    语言：美丽的礼物、礼物

    音乐：小鼓手、我爱北京天安门

    三月份

    第一周：

    语言：下雨啦、春天在哪里

    音乐：爆米花、世上只有妈妈好

    第二周：

    语言：不让春天知道、小熊的花园、妞妞爱柳

    音乐：小小雨点、找朋友、复习

    第三周：

    语言：鸭妈妈和它的孩子、迷路的袋鼠、踢毽子

    音乐：炒豆豆、云、复习

    第四周：

    语言：谁的姿势好、芝麻，开门吧、小猴过生日

    音乐：卖报歌、时间像小马车、复习

    四月份

    第一周：

    语言：春雷、春天的秘密、小蝌蚪找妈妈

    音乐：金孔雀轻请跳、两只小象、复习

    第二周：

    语言：参观动物园、柳树公公钓

    音乐：上学歌、大红花、复习

    第三周：

    语言：梦、拔河、还有什么用

    音乐：小鸭子、好妈妈、复习

    第四周：

    语言：帽子的秘密、故事、故事

    音乐：骑上小木马、快乐小舞曲、复习

    五月份

    第一周：

    语言：全世界儿童是一家、如果我当爸爸妈妈、小朋友的歌

    音乐：坐上我的小飞船、谁会这样、复习

    第二周：

    语言：狮王和小老鼠、昨天，今天，明天、化妆师

    音乐：数鸭子、小星星、复习

    第三周：

    语言：雨中的森林、风娃娃的故事、故事

    音乐：祖国，祖国我们爱你、复习

    第四周：

    语言：蚕和蝉、金鸡冠的公鸡、我家小池塘

    音乐：何家公鸡何家猜、快乐的孩子爱歌唱、复习

    六月

    第一周：

    语言：毕业诗、我们永远是朋友、我给老师画张像

    音乐：小胖胖、小毛驴爬山坡、复习

    第二周：

    语言：夏天、池上、洗干净再吃

    音乐：复习

    第三周：

    语言：星星和哨兵、端午节、炎热的夏季

    音乐：复习

    第四周：

    语言：夏天的气象、爸爸的眼镜、故事

    音乐：复习

    七月份

    第一周：

    语言：五彩贝、故事、多彩的扇子

    音乐：复习

    第二周：

    语言：我们永远在一起、我要上小学啦

    音乐：复习

    中班教学工作计划下学期 篇2

    一、指导思想

    实施素质教育，推进语文教学改革，认真贯彻语文教学的指导思想，激发学生对祖国语言的热爱。弘扬中华传统文化。培养学生写字意识，形成良好的写字习惯。在写字过程中，去躁静心，培养意志，修身养性。

    二、《课标》要求达到的目标

    1、规范书写3000个常用字。

    2、在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。

    3、临摹名家书法，体会书法的审美价值。

    三、教学内容

    1、规范、端正、整洁地书写常用的3000个汉字。

    2、快速书写正楷硬笔字。（结合本校学生实际，七年级训练重点为正楷硬笔字。）

    3、赏析并临摹名家书法。

    四、形式和类型：

    1、每天40分钟练字时间。

    2、每单周一节的写字课集中写字，其余时间自由掌握。

    3、校内写字课堂播放音乐。

    五、具体要求：

    1、加强指导，不能把写字课变为自习课。

    2、合理安排练习内容。

    3、强调学生的写字姿势，培养学生提笔即练字的写字意识，随时纠正不良习惯。

    4、进行写字比赛，奖励优秀学生和有进步的学生。

    中班教学工作计划下学期 篇3

    清明节是我国的传统节日，在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过踏青春游等活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。

    一、活动目的

    利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。

    二、活动地点：

    烈士陵园

    三、活动时间：

    20xx年4月x日上午

    四、参加人员

    活动对象：大班年级

    外出人员配备：

    1、每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生

    2、校医随行，带好药箱

    3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校

    五、活动准备

    话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花

    六、活动程序

    1、全体师生步行前往烈士陵园

    2、仪式开始

    主持人清明扫墓致辞

    小朋友们！你们知道现在我们站在哪里吗？（烈士陵园）

    你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士（介绍一下烈士），他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永远被我们所铭记，他们的.精神永远激励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁荣、富强！每个小朋友都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是？

    3、幼儿代表献花圈

    为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们xx幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈。

    4、默哀3分钟

    让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕！我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花。

    5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花

    6、清明扫墓活动结束，集合队伍

    七、注意事项

    ①穿着整洁，行为大方。

    ②不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。

    ③要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹。

    ④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。

    ⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。

    中班教学工作计划下学期 篇4

    一、指导思想

    贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。

    二、具体措施

    1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。

    2、本期的德育量化将按照学校德育处的要求，从读书、集会、乘车、就寝、吃饭、住家等六个方面，严格要求学生。

    3、针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风。

    快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。

    向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。

    认真：认真做好每一件事，从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面，培养做事认真的习惯。

    负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。

    有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。

    培养班风的注意手段是表扬和批评，是量化分数。

    4、严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月一汇总。表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。每月评出前10名，颁发奖状。凡每月扣分在20分以上的，按学校要求，给予相应的纪律处分。

    5、抓好体育锻炼。

    6、协调好各课老师的关系。

    7、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。

    三、加强学风建设，建立学习目标，端正学习态度

    1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，注意自习课、统练课纪律，课间不得大声喧哗打闹；两分钟铃后要准备好该节课上需要的学习材料；副班长负责督促各科教师填写好每天的课堂日志，由班主任签字上交。

    2、认真完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，对于三次无故不完成作业的同学，教师要定期向家长汇报。

    3、注意出勤：不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要请假并有家长假条。

    4、学习有条理：每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料；课上认真记好笔记，保留好笔记本；准备记作业本，准备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订。

    初三本学期面临中考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作。

    中班教学工作计划下学期 篇5

    一、指导思想

    本学期，我们要深入领会《纲要》精神，贯彻落实全园工作计划、保教工作计划，认真拟订班级工作计划,管理好班级工作，加强与家长的沟通，将教学工作和家园工作落到实处。

    二、班级基本情况

    标大班现有教师三名，分别是班主任雷老师、助理教师金老师和朱老师。我班幼儿年龄普遍偏小，而且差距较大，其中最大的4岁多最小的才3岁4个月。他们当中有中班升上来的也有刚入园的新朋友。他们是一帮活泼可爱快乐的小宝贝，他们经过中班一年的学习，自理能力都有所提高，学习习惯和学习兴趣都大有进步，但自我约束力还有待提高，所以根据我班具体情况和幼儿特点我制订了以下计划：

    （一）、语言

    1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。

    2、能够用普通话主动、有礼貌的与同伴和老师交流。

    3、学习欣赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。

    4、喜欢看书，形成爱护图书的习惯。大组幼儿能用普通话流利的讲故事3个，小组幼儿一个。

    5、学习儿歌并背诵儿歌7首。

    6、会念书上的儿歌并认识其中要求掌握的汉字20个。

    7、让养成良好的书写习惯。大组幼儿学习写12个简单的汉字，小组幼儿适当减少。

    （二）、数学

    1、认读数字0~10的并学习点数、倒数；学习1~50的唱数；

    2、写数0~10。

    3、了解二等分及四等分。

    4、学习分类。

    5、学习5以内的加减，认识加号，减号，等于号及分合号。

    6、认识单数，双数，认识钟表。

    7、建立今天、明天、昨天的时间概念。区分大小，左右。

    8、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，使用启智教具，使幼儿养成良好的数学学习习惯。

    （三）艺术

    1、初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式 表达对美的感受。

    2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。

    3、学习撕、粘贴、折纸、绘画等多种美术形式。

    4、完成简单的美术作品（包括折纸2件、泥工2件、命题画6幅、添画一幅）

    5、教学八首歌曲和五个舞蹈。

    （四）、综合

    1、身心健康，经常保持积极、愉快的情绪。有良好个人卫生习惯

    2、具有较强的生活自理能力，养成良好的饮食习惯和作息习惯。

    3、会正确使用易于操作的、简单的工具，积极主动的参加体育活动，动作协调、灵敏。

    4、具有较强的自我保护意识和自我保护能力，知道应注意的安全和防范方法；知道和理解一些必要的健康常识。

    5、加强对幼儿的安全教育。通过一系列活动让幼儿学习到一些简单的安全知识与安全技能，从而提高幼儿的安全意识和自我保护意识。

    6、教育幼儿注意防火、防电、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老师视线范围。

    7、开设礼仪教育课，进一步加强幼儿素质教育。

    （五）、家园联系

    父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，网络，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

    以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。

    中班下学期教学计划1500字模板


    我们又要迎来新的一学期了，教师们可以开始编写新的教学计划了，写好教学计划，才可以更好的完成教学工作的总体谋划和安排。怎么写自己教学计划呢？小编推荐你不妨读一下中班下学期教学计划，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

    中班下学期教学计划 篇1

    一、班况状况分析

    我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活，掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的潜力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本状况的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，逐渐学会自己整理床铺；孩子们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏；早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规则进行活动；大部分幼儿会用普通话进行交流，有必须的自理潜力和交往潜力；有些潜力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮忙其他与的幼儿，构成了一种互相帮忙的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。如：在社会交往方面，有的幼儿不明白谦让，合作；有些幼儿自制潜力差，上课爱讲话，还不能够认真听讲；有些孩子还没有养成良好的倾听习惯。针对以上状况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往潜力的培养，提高幼儿的自我控制潜力，在一些活动中养成安静活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，透过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。

    二、学期工作重点：

    （一）幼儿潜力培养的重点和措施：

    1、注重幼儿倾听习惯的培养：

    多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

    带给倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。

    在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

    2、培养规则意识与执行规则的潜力。包括：认识、理解教育环境中的有关规则；养成按规则进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动的有关规则，构成规则意识。

    3、培养任务意识与完成任务的潜力。包括：认识到对决定了的事是务必完成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的潜力，做事有信心、有毅力。

    （二）、教学工作具体目标、措施

    健康领域目标：

    1、引导幼儿用心主动参加群众活动，在群众活动中，持续安定、愉快的情绪。

    2、学习一些基本的生活、卫生知识，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理潜力。

    3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。

    4、鼓励幼儿大胆描述自身感受，体验愉快的情绪。

    5、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。

    6、培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼，发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调、灵活。

    措施：

    1、透过搞笑的体育游戏和户外活动，培养幼儿用心参加群众活动，多交新朋友，持续愉快的情绪。

    2、各科渗透情感教育，培养幼儿开朗的性格。

    3、开展相关的主题活动，让幼儿明白在马路上、活动室、家里等地方就应注意的安全事项，懂得一些简单的自我表现保护方法。

    4、引导幼儿与同伴一齐玩、一齐做、一齐唱、一齐跳，说说自己高兴的事，享受群众生活的快乐。

    5、平时多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。

    6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。

    社会领域目标：

    1、能主动地参加各项活动，有信心。

    2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和分享。

    3、学会整理自己的书包，爱护、保管自己的物品。

    4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。

    5、爱护玩具和其他物品，爱护公物及环境。

    6、了解容县的一些人文景观，喜欢参与民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。

    措施：

    1、透过“妇女节”“劳动节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人。

    2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简单地评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。

    3、鼓励并带给机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务潜力。

    4、透过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。

    5、联系家长，平时多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。

    科学领域目标：

    1、喜欢探索周围常见的'事物与现象，从中体会到快乐，能有顺序、有目的地进行观察。

    2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

    3、能关注和发现周围环境中物体的数量、物体的形状、以及它们在空间的位置等。

    4、在观察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。

    5、到户外接触大自然，对自然现象产生兴趣，认识常见的动物、植物的名称和明显特征，学习爱护动植物、珍惜水资源、持续环境清洁等。

    措施：

    1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿观察、探索，发展幼儿思维潜力。

    2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习使用比较、分类、排序等方法。

    3、在科学活动中，让幼儿透过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。

    总之，本学期，我将根据本班幼儿实际，尽职尽责搞好本职工作，履行好幼儿园教师的职业道德规范，严格要求自己，为我园的保教工作尽自己的一分力。

    中班下学期教学计划 篇2

    在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的第二学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。作为班级教师，我们深深地意识到，只有结合自身的特点，不断地学习、反思、总结经验，才能更有效地开展工作。

    一、班级情况：

    本学期我班有幼儿xx名，女孩子xx人、男孩子xx人，其中有1个小朋友是插班生，男女比例不太协调。从能力上看，每一个幼儿都较初入园时有了很大进步，全部幼儿都已能教好的适应幼儿园的一日生活，并且在幼儿园生活的很愉快，而插班生也慢慢的融入我们的集体之中。

    经过一个学期的幼儿园生活和与我们教师的磨合，从上学期结束之时可以看出我班幼儿已具有以下几个特点：热情、活泼可爱、善良等等，同时，也存在几方面的不足：饮食习惯较差、语言表达能力较弱、想象创造能力普遍较弱、集体意识不浓厚、攻击性行为较多等等。从学期末的评估中，我们还发现我班幼儿在课堂记录、常规方面发展的较好，这主要由于我班平时在这些方面练习多和寻求家长配合做的比较好。

    我班大部分幼儿能力较弱，对于我班来说，要改变这样的状况还需要很长的一段时间，而且需要我们教师付出更多的努力并争取更多的家长配合才能让孩子有很大的提高。本学期，我们将针对班级的不足之处用科学的方法对孩子进行教育，努力使他们的规则意识、语言表达能力、想象力等个方面能力都有所提高。

    二、教育、教学方面：

    1、投身于到主题探索活动中，及时填写好主题反馈表，积累关于怎样开展主题的各种资料。

    2、积极参加关于课改的探讨活动，认真对待园内观摩活动和家长开放活动，多听、多看、多想，汲取养份，提高自身的教研水平。

    3、多观察、了解幼儿的情况，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进行反思。

    4、以积极愉快的情绪参加文学、艺术、探究等学习及欣赏活动，继续感受环境、生活和艺术中美的人和事物。

    三、保育工作：

    1、继续发挥生活老师的搭班作用，调整生活老师的工作范围(除了卫生，还要关注幼儿)，以此形成一股合力，步调一致地提高我班的保育水平。

    2、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

    3、在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心。

    4、密切结合幼儿的生活进行安全教育，严格执行接送制度，防范于未然，经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

    5、认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求。

    四、家长工作方面：

    1、利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见，使家园教育步调一致。

    2、与家长建立短信息联系，进行个别幼儿的家访工作、向家长开放半日活动观摩、家长学校，邀请家长参加六一庆祝会，并提出宝贵的意见。

    3、根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。

    4、继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行观察和自制活动，丰富幼儿的相关经验。

    5、对幼儿的观察所得和发现及时进行记录，鼓励幼儿大胆表达自己的见解，帮助幼儿做好《宝宝成长记录》相关工作。

    中班下学期教学计划 篇3

    一、音乐智能。

    我班幼儿的节奏感都比较好，但有些孩子决乏自信，不能在集体面前大胆自编动作，这方面本学期要加强。训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得快乐唱歌的经验；按音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集体面前表演；学习改编儿歌，并培养幼儿养成集中注意看指挥和对指挥的要求作出积极反应的习惯；同时，初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开始和结束，唱准歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐结构中的重复，学会打3拍子和4拍子。

    二、空间智能

    在空间智能中培养幼儿能运用多种工具和材料，用线条、色彩来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，帮助幼儿逐步积累经验，掌握正确的绘画姿势、握笔方法和集中注意地完成作品等良好的绘画习惯；鼓励幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受色彩的变化，能与他人共同协商，合作作画；在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，能和老师、小伙伴们一起布置环境，锻炼幼儿手的动作协调和灵巧，有干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯；欣赏的各种美术作品，自然景物和周围环境，懂得发现美、创造美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。

    三、身体运动智能

    我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。通过日常中的反复练习，引导幼儿熟练地进行穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓励幼儿参加一些力所能及的事情，有爱整洁的好习惯；挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，通过看、摸、尝的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。

    在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进行队形队列的变化；为了使幼儿能愉快地掌握各个技能动作，老师要用游戏的形式进行活动，提高幼儿练习的兴趣，在轻松、愉快的条件下开展活动并达到锻炼身体和增强体质的目的，提高动作的敏捷性，在游戏的过程中培养幼儿的合作、互助等良好品质。老师进行示范动作时，动作要正确、优美，Ji发幼儿参与练习的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的发展及动作的协调发展。

    四、自我认识智能。

    在身我认识智能方面，主要培养幼儿积极创造性地参加集体游戏，能从中体验游戏的快乐，并积极参与集体表演，体验在活动中交流与合作的乐趣；能够为班集体做力所能及的事，愿意克服困难完成任务，积极思考获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感；乐于探索并大胆说出自己的发现。

    五、人际关系智能

    把幼儿对现实感知放在首位。这是根据幼儿身发展特点定的，幼儿的生活范围较狭窄，生活经验少，对于许多社会现象，社会事件缺乏了解。丰富的认知和情感是社会的动力和基础，现实的社会现象、事件又为幼儿提供了行为的楷模和行为表现的机会。在日常生活中，利用各种活动，培养幼儿懂得关心、理解、体验、帮助别人等良好习惯，学习用适当的方式表达对同伴的喜爱，在和同伴交往中，引导幼儿懂得尊重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿体会节日的欢乐气氛和与人分享节日祝福的喜悦。

    六、自然观察智能

    让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索活动，运用合适的指导来满足幼儿的好奇心。在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调能力。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿内心的观察力，体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。了解重量的概念，学习使用称，知道邮局内相关设施，了解古时候和现在的传递信息的方式，认识邮票，培养幼儿的观察、实验的精神和探索的热情。

    七、数理逻辑智能

    数学教育能培养和锻炼人的思维能力。在这学期里，老师将引导幼儿通过感官与具体经验学习的数与量、逻辑与关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数1~10，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；运用一一对应比较两组物体的多少，会用多、少、一样多的词语；能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等，让幼儿通过生活中的经验来体会和认识速度，如；比较走和跑、两种车子行走的快慢等，并能通过线索对事情发生的顺序做合理的推论，增进逻辑思考能力，通过平时的操作练习，培养幼儿乐意操作活动及动手能力，提高观察能力。引导幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值；通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。

    在这学期里，我班努力创设出一个良好语言的环境以及氛围，让幼儿在交往、交流中，想说、能说、会说，在活动中逐步加强语言能力；本学期强抓幼儿说普能力，在教学中，坚持以普通话教学，培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能；培养幼儿大胆和同伴交流，会用完整的语言表达自己的情感，有一定的自我表达能力；在游戏中培养倾听能力、注意力；能围绕着主题进行讲述，有顺序地讲述图片内容，能用不同的词语进行表达，能较完整把故事的主要情节正确讲述出来；能在原有的基础上仿编儿歌，鼓励幼儿多观察周围事物，能用恰当的语言表达自己的情感大胆在集体面前讲述自己的意见，积极参加讨论。

    中班下学期教学计划 篇4

    游戏目标：

    1.在模拟构造中学习建构物体的基本特征。

    2.学习围饶圆心围合连接技能。

    3.学会有目的的进行建构。

    4.能与同伴共同协商，体验合作的乐趣。

    5.培养游戏后主动收拾游戏材料的好习惯。

    游戏准备：

    1.经验准备：

    （1）请家长在家引导幼儿观察茶杯和碗。

    （2）已掌握看图的技能。

    2.物质准备：

    （1）建构材料：花片、火柴梗、香糊等。

    （2）实物茶杯和碗及其相关图片。

    游戏过程：

    一、出示茶杯和小碗，让幼儿说出他们的形状及用处。（茶杯是圆柱体，碗是半圆形）

    二、示范拼插碗的方法，用围饶圆心围合连接的方法拼出碗，拼插杯子的方法基本上与碗一样。杯子应有一定的高度，形状是圆柱体。

    三、请个别幼儿尝试用火柴梗摆出茶杯或碗。

    四、幼儿分组游戏，重点指导幼儿围绕圆心拼插碗和杯子。

    五、把幼儿拼插好的杯子分类摆放好，引导幼儿欣赏和评价作品。

    六、收拾整理游戏材料。

    观察与推进：

    观察：

    今天是本学期的第一节结构活动，幼儿对拼插活动非常的高兴，一看到出示的游戏材料就一直问老师：今天要拼插什么？拼插活动中，幼儿能按愿意拼自己喜欢的碗及杯子，拼插完了能向同伴介绍这是自己拼的作品，但幼儿拼插时没有选择颜色进行拼插，属于无目标性操作 。

    推进：

    1.指导幼儿搭配好颜色拼插。

    2.发展幼儿评价能力。

    中班下学期教学计划 篇5

    新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。作为班级教师，我们深深地意识到，只有结合自身的特点，不断地学习、反思、总结经验，才能更有效地开展工作。

    一、 班况分析：

    1、幼儿人数：现在幼儿50名，其中插班生5名，男生 ，女生 。幼儿平均年龄在五岁半。

    2、幼儿情况：①通过一星期的观察、谈话了解，知道这几名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，入园第一天已能积极主动参与班上的游戏、学习活动。②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己（特别是王培兴、王麒濠、吴凤婷、陈泽裕几位幼儿在主动性方面有很大的进步），有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。

    3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动。不会主动收拾玩具，女生参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班三位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划。

    二、 班级经营：

    1、 做个有心人：谁都知道我们的工作是非常严谨的，不允许我们有一点点的差错，因此，严格地要求自己是我们工作最基本要求，我们三位教职员都要做到事事关己、事事留意、事事尽心。相信只要我们有着高度的爱心和责任心，各方面的工作一定会有一份满意的答卷。

    2、 各司其职，相互监督，相互提醒

    保育工作的各项制度琐碎繁杂，为了明确彼此的工作任务，我们班将各位教师每个星期的工作细划好，记好自己本周的工作重点，在自己的心里边有明确的目的。我们在工作中既能相互提醒，也能相互监督，以促进工作的顺利开展。

    3、 班级经营网

    带班教师 保育员园领导 幼儿家长 幼儿园的每一个人

    4、 经营目标：

    ①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。

    ②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

    ③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

    三：保育、教育教学工作重点：

    目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。

    （一） 保育工作

    幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下几方面开展。

    1、 继续发挥生活老师的跟班作用，期初组织本班的三位老师开一次会，以“如何管理班级”为话题展示讨论，重新调整生活老师的工作范围（除了卫生，还要关注幼儿），以此形成一股合力，步调一致地提高我班的保育水平。

    2、 加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：

    ① 继续以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生

    ② 要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理

    ③ 在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心

    中班下学期工作计划,标签：幼儿园中班教学计划,中班下学期班级计划,

    ④ 开始安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。

    ⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。

    ⑥ 知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

    3、 配合保健医生做好卫生保健工作

    ①把好晨检关，在晨区活动后进行评价

    ②定期组织幼儿进行体检，并做好反馈，在传染病多发季节能及时地进行预防，教幼儿掌握自我防范的方法。

    中班下学期教学计划 篇6

    新的学期新的期望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同领悟和生活后，咱们一齐迎来孩子们在幼儿园的最后一年，咱们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际状况以及家长的推荐，经过讨论咱们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，咱们将带给多元整合的领悟机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一齐经历这有好处的一学期。

    一、幼儿状况分析：

    我班共有幼儿33名，其中男15名，女18名。有5名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，许～调皮可爱，唐臻活泼大方，丁靓心灵手巧，陈宇老实善良，王磊活泼好动。每一个孩子都有不一样于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理潜质和领悟潜质都有了不一样的提高。进步快的有：钱钰辉，岳静宜，孙一等。但也有一部分孩子还是需要更多的照顾，如午餐：邓峥、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡浒卿等等。此外，受课题研究的影响，我班幼儿已有必须的手工基础，创造想象潜质比较强。如何让每一位幼儿在领悟习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作潜质和提高综合素质是这学期的工作重点。

    二、班务、教育教学工作重点：

    (一)本学期工作目标

    1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，领悟最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。

    2、给幼儿带给真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验领悟的愉悦。

    3、加强各方面的安全防范意识。

    4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。

    5、强调培养幼儿的环保意识。

    (二)工作资料与措施

    1、生活方面

    (1)开学初，带给机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，领悟做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

    (2)开设“发泄区”、“聊天角”，尊重孩子的心理，帮忙幼儿释放情绪;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。

    (3)在生活区，继续投放针、线等工具，领悟穿针引线、打结、钉扣的方法;领悟自制游戏用具，如：缝沙包、缝飞盘。

    (4)天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，持续服装整洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。

    2、领悟方面

    (1)开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动。

    (2)在成人指导下，用心参加“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自我独特看法的机会。

    (3)以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

    (a)大主题如下：个性的我;追赶跑跳碰;叶子;惊奇一线;梦幻西游记等。

    (b)灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面思考设计主题活动，体现幼儿的主体性。

    (c)主题指导要点：根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。环境布置要贴合主题资料，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。

    (4)对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。

    (a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。

    (b)日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。

    (c)开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演等。

    (5)充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。

    (6)多观察、了解幼儿领悟状况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还能够反思自我的教育方法是否恰当。

    3、做人方面

    (1)结合幼儿普遍存在的状况，培养幼儿的合作意识。

    (a)多给幼儿讲一些互相帮忙、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

    (b)多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

    (2)领悟制定班群众规则，知道自我是中班小兄弟姐妹，就应遵守自我制定的规则。

    (3)在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自我，了解自我主要的缺点和优点;领悟恰当地评价别人，愿意领悟别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

    (4)开展“做客”活动，领悟做客、待客及和客人一齐活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。

    三、课题研究工作

    本学期，我班将延续原中班的研究课题《幼儿生活材料制作活动创新研究》，选取生活中常见又吸引幼儿的资料，在材料、方法上将进一步体现创新，让孩子在平凡的生活中，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心去创作，发现和创造不平凡的趣味。详见本班“课题研究方案”。

    四、家长社区工作

    1、透过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致。

    2、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一齐转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

    3、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

    4、继续组建“大一班家长委员会”，由家长相互推荐，委员会

    成员参与我班咨询或为班级决策带给依据等等。

    5、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动，协助完成教学任务。

    6、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。

    7、发动家长用心参加家长学校的领悟，进一步提高家长的综合素质。

    8、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源带给，商议活动方案等。

    9、鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。

    新的班级新的合作。坚信透过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，咱们必须会和孩子们一齐愉快、顺利地度过中班的第一个学期。

    中班下学期教学计划 篇7

    一、班况分析：

    1、幼儿人数：现在幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。

    2、幼儿情况：

    ①通过近期的观察、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。

    ②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己（特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大进步），有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。

    3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动；不会主动收拾玩具；个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。

    二、班级经营：

    经营目标：

    ①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。

    ②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

    ③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

    经营特色：

    ①形成互爱互助、尊重他人、师幼平等大集体。同伴间要团结；教师要给予幼儿充分的自主权。

    ②重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。

    三、教育教学目标：

    身体发展

    大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。

    小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。

    自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。

    生活能力：学会折叠整理自己被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。

    认知发展

    智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。

    数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认5-7种图形。

    自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。

    语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说出自己的意见。

    社会性发展

    品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。

    交往：能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别人休息。

    个性：能完成成人交给任务。敢大胆地当众表演。

    四、保教内容及措施：

    （一）保育工作

    幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。

    1、加强对幼儿生活各环节管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：

    ①以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生

    ②要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理

    ③在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心

    ④开始安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。

    ⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。

    ⑥知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

    2、配合保健医生做好卫生保健工作

    ①把好晨检关，在晨区活动后进行评价

    ②定期组织幼儿进行体检，并做好反馈。

    ③邀请保健老师进课堂，教幼儿掌握自我防范的方法，在传染病多发季节能及时地进行预防。

    3、密切结合幼儿的生活进行安全教育

    ①严格执行接送制度，防范于未然

    ②经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

    ③认真观察幼儿活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。

    ④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等

    ⑤根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。

    4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。

    5、训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性比赛，争取人人过拍球关。

    （二）教育工作

    1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

    （1）预设主题：成长快乐（二月份），种子的秘密（三月份），交通工具博览会（四月份），奇妙的蛋（五月份），顽皮一夏（六月份）。

    （2）灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。

    （3）主题指导要点：※根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。※环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。※创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。※充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。

    2、体现“艺术”及“互动”特色，创设相应的环境，给予幼儿充分的感受和满足。

    （1）教师收集音乐艺术家图片，装饰在走廊墙上，激发幼儿兴趣，与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。

    （2）注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。

    （3）创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。

    3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。

    4、结合节日对幼儿进行品德教育

    三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。

    四月份：开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。

    五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

    六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。

    5、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。

    五、家长工作

    1、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。

    2、每月两次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。

    3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。

    4、听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。

    5、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。

    中班下学期教学计划 篇8

    新的学期新的期望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同领悟和生活后，咱们一齐迎来孩子们在幼儿园的最后一年，咱们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际状况以及家长的推荐，经过讨论咱们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，咱们将带给多元整合的领悟机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一齐经历这有好处的一学期。

    一、幼儿状况分析：

    我班共有幼儿33名，其中男15名，女18名。有5名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，许～调皮可爱，唐臻活泼大方，丁靓心灵手巧，陈宇老实善良，王磊活泼好动。每一个孩子都有不一样于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理潜质和领悟潜质都有了不一样的提高。进步快的有：钱钰辉，岳静宜，孙一等。但也有一部分孩子还是需要更多的照顾，如午餐：邓峥、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡浒卿等等。此外，受课题研究的影响，我班幼儿已有必须的手工基础，创造想象潜质比较强。如何让每一位幼儿在领悟习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作潜质和提高综合素质是这学期的工作重点。

    二、班务、教育教学工作重点：

    (一)本学期工作目标

    1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，领悟最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。

    三、教学进度安排

    课时：16次，每个课时60分钟

    创意美术初级班教学进度

    第一课时：《勾勒简单几何形体》

    第二课时：《萝卜房子》（想象画）

    第三课时：《玩偶》（手工拼贴）

    第四课时：《小猪——皮皮》（绘画）

    第五课时：《小花篮》《制作卡片》（手工折纸）

    第六课时：《搞怪的小丑人》（绘画）

    第七课时：《主题写生》（写生画）

    第八课时：《小黄鸭》（写生画）

    第九课时：《妈妈的手提包》（绘画）

    第十课时：《动物拼图》（装饰画）

    第十一课时：《月芽》（绘画）

    第十二课时：《美丽的窗花》（装饰画）

    第十三课时：《线贴画》（手工）

    第十四课时：《图形拼画》（绘画）

    第十五课时：《我的爸爸妈妈》（想象画）

    第十六课时：《简笔画素描》（素描画）

    中班下学期教学计划 篇9

    本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班孩子们年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。培养重点是以从词汇入手逐步递进使孩子们能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。为了更加系统的促进中班孩子们语言领域的发展制定计划如下： 九月份：

    1、孩子们倾听习惯的培养。

    2、使孩子们养成读书的好习惯。

    3、喜欢与他人交往。

    4、学会初步理解孩子们文学作品。

    十月份：

    1、词汇：孩子们学习形容词、量词，中班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为孩子们创造良好的语言环境，使孩子们能够更加准确的使用形容词、量词，丰富孩子们的词汇量。

    2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导孩子们说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

    十一月份：

    1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。

    2、学习相反词。

    3、“视态训练”说话法

    由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

    十二月份：

    1、在孩子们完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。

    2、开展孩子们谜语大赛，把孩子们原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请孩子们家长猜一猜。

    在此基础上在孩子们的一日生活中还渗透以下环节：

    1、 报菜谱：孩子们根据孩子们园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了孩子们不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对孩子们园伙食情况的了解。

    2、 娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让孩子们同家长把要播报的新闻整理出来拿到孩子们园进行播报。

    3、 天气预报员：孩子们可通过收看天气预报员的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他孩子们进行播报。

    上述是中班语言领域的发展计划，中班组将严格按

    照计划对孩子们进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使孩子们语言领域得到更好的发展。

    幼儿园大班春季教学计划下学期


    我们特地为你收集并编辑了“幼儿园大班春季教学计划下学期”。假期的快乐时光就要结束了，新学期即将到来，教师们可以开始写教学工作计划了。不同的教学理念，会带来不同的教学活动，不同的学习效果。愿这些参考资料可以为你的工作和学习提供启示和帮助！

    幼儿园大班春季教学计划下学期 篇1

    新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师及幼儿实际情况，拟定本学期年工作计划如下：

    一、所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每位老师。

    二、 了解幼儿情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步20xx春季期幼儿园大班教学计划20xx春季期幼儿园大班教学计划。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

    三、 定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园情况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念季期。

    四、 做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，特别注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，尊重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和责任感。组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动 及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得成功的体验，培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识

    五、 为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，能力的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓励他们的自主意识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索，让他们一轮一轮地进行有效果的探索活动，从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐20xx春季期幼儿园大班教学计划幼教早教。带领幼儿进行晨间活动、室外游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。

    幼儿园大班春季教学计划下学期 篇2

    新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师及幼儿实际情况，拟定本学期年工作计划如

    一、所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每位老师。

    二、 了解幼儿情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

    三、 定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园情况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。

    四、 做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，特别注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，尊重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和责任感。组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动 及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得成功的体验，培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识

    五、 为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，能力的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓励他们的自主意识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索，让他们一轮一轮地进

    行有效果的探索活动，从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐。

    幼儿园大班春季教学计划下学期 篇3

    通过近一周的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动(活动量偏大)。非常喜欢游戏，且很投入，所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一天”。根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。

    问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。至于写字，教育者明确表示杜绝幼儿园小学化。

    二、教育教学

    本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”亲子主题活动，孩子们与家长动手动脑制作的作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌

    握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

    A、生活常规的培养：

    1、高兴入园、主动问早问好、晨检、主动报告自己的身体状况。

    2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

    3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

    8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

    9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

    B、教育教学常规：

    1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

    2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

    3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

    4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

    5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

    6、 游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。

    7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。

    8、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

    9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

    10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

    11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。

    三、卫生保健

    1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

    2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

    3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

    4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

    四、家长工作

    1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

    2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

    3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展;密切家园联系，形成有效教育合力。

    4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。

    5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。

    五、月工作安排

    二、三月份工作安排

    1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。

    2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。

    3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。

    4、开展三八节主题活动《我的小巧手》，与父母一起利用废旧物品进行小制作。

    5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。

    6、丰富自然角，并填写观察记录表。

    7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。

    8、召开本学期家长会，宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班级工作计划。

    四月份工作安排

    1、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。

    2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。

    3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。

    4、以“ 4月22日 地球日”、“爱鸟周”为主题，开展《保护地球妈妈》、《我为小鸟搭歌台》等环保教育系列活动。

    5、观察“春天的变化”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。

    五月份工作安排

    1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。

    2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活能力。

    3、继续抓好一日常规教育。

    4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。

    六月份工作安排

    1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的愉快氛围。

    2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

    3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。

    4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。

    在今后的工作中，我要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长!

    幼儿园大班春季教学计划下学期 篇4

    一、班级介绍

    本学期本班幼儿 名，男生 名，女生 名，本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。

    二、指导思想

    本学期以《纲要》精神为指导思想，根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容，因为这套教材既有成功经验的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点：

    1、学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。

    2、本学期根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。

    3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。

    三、发展目标

    健康

    (一)身体健康，能主动地适应环境。

    (二)生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

    (三)逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。

    (四)能积极参加体育活动，动作灵活。

    (五)能独立地，创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。

    语言

    (一)乐意与人交谈，讲话有礼貌。

    (二)能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

    (三)能清楚地说出自己想说的事。

    (四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书藉，阅读和书写感兴趣。

    (五)会说普通话。

    科学

    (一)能积极、主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

    (二)能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

    (三)能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。

    (四)在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣。

    (五)爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

    社会

    (一)能主动地参与各项活动、有自信心。

    (二)能积极与人交往，学习和同伴互助，合作和分享，有同情心。

    (三)理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。

    (四)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

    (五)热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

    艺术

    (一)对环境，生活和艺术的美，喜爱有初步的感受力。

    (二)积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

    (三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

    四、具体措施

    (一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

    (二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

    (三)加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

    (四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

    五、卫生保健工作

    (1)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。

    (2)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。

    (3)保育教师利用中午时间，对幼儿检查。

    (4)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。

    (5)加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。

    六、家长工作：

    (一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

    (二)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

    (三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

    (四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。

    (五)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础

    幼儿园大班春季教学计划下学期 篇5

    为更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

    一、班级概况

    本班共有幼儿x人，其中女孩x人，男孩x人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如XX，XX小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。

    大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格。

    本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。

    二、教学目标

    以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

    (一)健康教学目标

    本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。

    1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

    2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

    3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

    4、能边跑边接球。

    5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

    6、能单手托提适量物品走、跑。

    (二)科学教学目标

    1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。

    2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。

    3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。

    4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。

    (三)音乐教学目标

    1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。

    2，充分提高幼儿的音乐能力，感知、记忆、形象、表现。

    3，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。

    三、教学手段及措施

    根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：

    1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

    2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。

    3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

    4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。

    四、家长工作目标

    1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。

    2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

    3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。

    4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。

    5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。

    大班下学期教学计划精选


    时间咻一下到新学期开学了，教学计划对我们新学期的教学有着重要的意义，一篇学科教学计划要怎么才能写好呢？寻找优质文章可以尝试看看“大班下学期教学计划”，请不要独享这个好消息欢迎与身边的朋友分享！

    大班下学期教学计划 篇1

    2月

    1.学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。

    2.实践活动——斜坡与球及评析研讨。

    3.进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。

    3月

    1.策划、组织植树节幼儿社会实践活动。

    2.交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。

    3.开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。

    4月

    1.实践活动——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。

    2.收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。

    5月

    1.就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。

    2.参观小学，做好幼小衔接工作。

    3.进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。

    6月

    1.计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。

    2.邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。

    3.幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。

    4.针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。

    大班下学期教学计划 篇2

    （一）健康领域

    1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。

    2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。

    3、继续认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力。

    4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

    5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。

    6、认识预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。

    7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。

    8、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

    9、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作协调灵活，

    （二）科学领域

    1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。

    2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。

    3、初步认识有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。

    4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。

    5、认识现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。

    6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。

    7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、 比较观察的能力。

    8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。

    9、数学方面的渗透

    通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

    （三）艺术领域

    音乐

    1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。

    2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。

    3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。

    4、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。

    美术

    1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

    2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

    3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

    4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

    5、在认识本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。

    6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

    大班下学期教学计划 篇3

    一、指导思想

    新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。

    二、本班情况分析

    本班共有幼儿认知等各方面的能力都得到了一定的发展。但也存在着一些问题，由于本班人数较多，这就给我们的教育教学工作带来了一定的困难。

    三、学期教学目标

    1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱周围环境与事物，认识周围对我们有帮助的人，了解他们的劳动。

    2、引导幼儿学会关心社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，承担社会责任。

    3、帮助幼儿了解公共场所中的行为规则，能分辨对错。

    4、激发幼儿对升入小学的向往之情，培养幼儿自理意识和任务意识，为顺利进入小学奠定良好的基础

    5、初步引导幼儿学会感恩，帮助幼儿形成正确的价值观。

    四、具体教学安排

    本学期上课时间大约18周，每周两节课，除去节假日，社会领域有十二个单元次活动，初步安排每周两次社会领域活动。

    五、具体措施

    了解和掌握幼儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建立有机整合的渠道。

    有益的影响，将社会教育和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。

    大班下学期教学计划 篇4

    二、三月份：

    1、加强班级环境布置和常规管理。

    2、开展“亲亲大自然”主题教学活动。

    3、加强幼儿思想品德教育。

    4、增进与家长的交流与讨论。

    5、和幼儿一起布置教室环境，重视幼儿的参与性。

    6、开展主题活动。

    7、积极创设游戏氛围，提供丰富的游戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动。

    8、班级初家长会

    9、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》儿歌朗诵表演。通过参观活动，培养幼儿爱妈妈的情感。

    10、开展学雷锋主题活动

    11、进行家访

    四月份：

    1、进行主题教育活动。

    2、加强幼儿礼仪教育。

    3、召开家长座谈会。

    4、组织春游。

    6、参观小学。

    7、继续丰富班级区域及游戏材料。

    8、家长开放日活动

    9、扫墓活动

    五月份：

    1、开展“劳动节”的系列教学活动。

    2、庆祝五一，让幼儿学会尊重劳动的人们，爱劳动。

    3、“六一”的亲子活动的准备工作。

    4、开展主题教育活动

    5、生活技能技巧比赛。

    六月份：

    1、开展园“庆六一活动”

    2、开展“走进小学”的主题活动。

    3、加强幼儿的思想品德教育和礼仪教育。

    4、与小学生一起上课。

    5、为进入小学做好铺垫工作。

    6、开展大班毕业典礼。

    7、做好离园安全教育。

    大班下学期教学计划 篇5

    一、基本情况分析：

    通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。

    二、教学目的：

    1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。

    2引导学生"乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。

    3注意倾听对方讲话。

    4能理解日常用语的意思。

    5能清楚地说出自己想说的事情。

    6喜欢听故事、看图书。

    7能听懂和会说普通话。

    8对学生的语言能力进行综合性开发。

    三、教材分析1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让幼儿根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。

    2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。

    下一页更多精彩“大班下学期教学计划”

    大班下学期教学计划 篇6

    （一）健康领域

    1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

    2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。

    3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护。

    4、愿意和同伴参加体育活动。

    （二）语言领域

    1、坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求。

    2、学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。

    3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。

    （三）社会领域

    1、按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假

    2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

    3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感谢。

    4、学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。

    （四）科学领域

    1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

    2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象。

    3、喜欢操作、摆弄。

    4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物。

    （五）艺术领域

    1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

    2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

    3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。

    4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。

    中班教学工作计划下学期(系列7篇)


    确保后续工作的协同作战，提前准备好自己以后的工作计划是十分必要的。工作计划是对自己责任担当的体现，下面的“中班教学工作计划下学期”也许也许是你在寻找的内容，仅供参考，希望能为你提供参考！

    中班教学工作计划下学期 篇1

    一、指导思想

    以张校长提出的“细、实、创、严”为工作方针，从学校工作计划和学生思想实际出发，抓好班级管理工作。以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，使全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。

    　二、 班级基本情况：

    本学期全班共有学生56人，其中男生45人，女生11人，通过高二上学期的学习，学生在纪律、卫生、学习成绩上都有不少的进步，班级凝聚力增强。不过也有部分学生相对比较缺上进心，自制能力差，上课时爱随便说话或者做小动作。仍存在班级尖子生数量不多，后进生学习动力不足的两极分化问题。

    三、目标任务

    1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

    2、巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

    3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

    4、与学生融洽相处，建立的新型师生关系。

    　四、工作措施

    1、进一步抓好学生德育的常规管理和制度建设，抓好班干部队伍建设，完善班级考核制度，发挥班委在德育工作中的自我管理和自我教育的积极作用，努力实现班级管理常规化、养成教育经常化、行为习惯规范化和组织活动实效化。

    2、抓好学习、文明礼貌、环保意识、卫生、生活等行为习惯地养成教育，重视学生心理健康教育。

    一是要教育学生尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，指导学生人人制定出适合自己的奋斗目标，独立完成老师布置的学习任务；同学之间有矛盾要正确处理，对开口说脏话、动手打同学、特别是有计划、有准备的打同学或请他人威胁甚至打架的学生，要当日上报，严肃处理，增强处理的教育性。

    二是要教育学生牢固树立环保意识，不随地乱扔果皮、纸屑、塑料袋、不在墙壁、走廊乱涂乱画，不浪费水电。

    三是要教育学生在校期间注意仪容仪表，不染发，男生不留长发，女生不佩戴首饰，不吸烟，不喝酒，不进营业性歌舞厅、游戏厅和网吧。

    对以上问题要反复抓，抓反复，抓出成效。对有不良行为的学生要加大教育力度，对有不良行为的学生，经多次教育不改的学生，该处分的要坚决处分，对严重违纪的学生，要及时通知学生家长或监护人和年级组长，当日内上报教导处，及时处理，提高教育的实效性。

    3、从交通、学习、校园等方面抓好安全教育工作，做到加强安全管理，消除安全隐患，预防事故发生，创建平安、文明、卫生、和谐班级。教育学生自觉遵守交通规则，注意义务劳动等安全。学生有病、有事必须按规定履行请假手续，无故不到校者要在当日放学前与其家长或监护人取得联系，并根据其情节做出严肃处理。

    4、做好班级常规考核和学生德育考核工作，加强诚实守信教育。对学生的德育表现进行考核，做好对学生迟到、旷课、早退、教室卫生、自习纪律、学生仪表、住宿生住宿情况、环境卫生等进行全面考核。对德育量化不合格的学生，与家长提前取得联系，共同制定教育方案。

    5、加强班级学习、德育、文化、卫生、活动管理。紧紧围绕德育工作重点，和各课任教师帮助、指导学生制定学习计划，确定班级德育目标，美化、亮化、净化教室环境，在教室悬挂具有激励学生学习品质的标语，积极开展读好书、看名著、学生作业评比活动。

    6、利用节日活动加强学生思想道德教育。根据政教处统筹安排，利用“学雷锋活动”、“五一”“五四”、校园文化艺术节等重大活动，对学生进行树立社会主义荣辱观教育、尊师教育、集体主义教育、爱国主义教育，并在学生中开展“在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”的教育活动。

    7、开展好主题班会系列教育活动。坚持“思想教育依靠行为管理有力、工作出勤到位、班风班纪良好”的工作方针，切实改变德育工作形式单一、方法简单的问题，提前做好主题班会的精心策划，扩大班会参与面，营造教育，根据教导处安排开好主题班会，主题班会要有设计方案和实施记录。

    8、强化从细节入手，从学生入学第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化班级后进学生的转化工作。抓好两头学生，促进中间学生。

    9、继续抓学生使用手机等电子产品的管理和教育工作，开学凡是带来的都要上交，加强管理初见成效。

    为了使高二二班能成为更加优秀的班集体，全体同学都会按照自己制定的目标全力以赴，努力成为别人的榜样。

    　五、本学期工作具体安排：

    1、开学第一周继续加强纪律教育。使每一名学生能够重新对照以前的做法检查自己，改正自己。

    2、第一周根据期末考试成绩调整学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。

    5、对“双差生”进行个别谈话。

    6、纪律方面：发挥班团干部的功效，正面加强引导，继续推行班干部轮流值周制。开好每周日的班会和每周四的安全教育。禁止“旷课”，尽量减少“迟到”“早退”现象。

    7、利用半学期形成良好的学习风气。科代表、及时与科主任教师取得联系，服务于学习。

    高二下学期的教育教学责任重大，任务艰巨，年轻的双语学校在“低进优出”的信念下，坚持走制度和情感两条线路的管理模式，在学生的行为和学习习惯上获得较大进步。

    中班教学工作计划下学期 篇2

    一、设计意图

    在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！

    二、活动目标

    1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。

    2、喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。

    三、活动准备

    清明上河图复制品、有关清明照片。

    四、活动过程

    （一）猜猜讲讲，理解四季轮换。

    1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？

    小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。

    2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？

    小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。

    3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？

    4、小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是……，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。

    （二）看看找找，感知清明。

    1、现在我们处在什么季节？

    2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）。

    3、从文字上看，清明可能是什么意思？

    4、今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）。

    5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的`节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。

    （三）视听欣赏，感受传统艺术。

    1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？

    2、幼儿欣赏《清明上河图》。

    3、提问：有什么感觉或？（帮助幼儿简单理解画面内容）

    4、教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。

    五、活动结束

    1、评价

    2、总结

    中班教学工作计划下学期 篇3

    新的学年开始了，本学年的工作安排如下：

    一、加强教师队伍的作风建设。

    树立学校、教师的良好形象。做人民满意教师，办人民满意学校。针对我校实际，在教师队伍大力弘扬忠诚教育事业、踏实工作、无私奉献的园丁精神，大力弘扬勇挑重担、吃亏是福、贪图便宜可耻的优良传统。号召全体教师向李文甫老师学习，学习他五十七岁，老当益壮，担当重任，战斗在教学第一线;学习他克服家庭困难，爱岗敬业，把教学工作放在第一位;学习他踏实工作，无怨无悔，不求名利，无私奉献的高尚师德。学校要充分利用李文甫老师这个典型，号召全体教师他高尚的师德和巨大的人格魅力，弘扬正气，表扬那些默默无闻、辛勤耕耘的好教师，表扬那些顾全大局，无私奉献、爱岗敬业的好教师，通过纠风整顿，使我们大涧学校真正成为人民满意的学校。

    二、静下心来搞教学，一心一意谋发展。

    教学工作要突出抓好两点：

    1、课化细化杜郎口教改，打造真正的高效课堂，杜郎口模式注重调动学生的学习主动性、积极性，注重学生学习能力技能的培养和提高，倡导的是一种合作、探究、共同进步的团队精神，有利于学生整体水平的提高。经过我校近年来的实践，得到了全校师生的一致欢迎。

    2、抓好教学常规的检查，落实工作。

    本学年一要抓学案的质量，和学案的课前掌握理解情况，定时定科不定人抽查说课，二要抓好杜郎口课堂教学，抓出课堂效益，三要抓好学生作业和教师辅导批改环节。加强观课评课，通过学生评教对教师评头论足，发现问题。

    三、队伍建设

    1、坚持写好教学扎记，追求自身业务素质的提交。

    2、计算机、多媒体操作技能的提交。

    3、走出去，开阔视野，解放思想，增长见识，提高素质。

    四、搞好团结，促进和谐，建设民主、公平、正义小天地。

    实现学校的团结和谐不能靠和气妥协老好好来实现，要靠坚持原则、依法治校、校纪面前人人平等来实现。校长不能因为谁的牙长、腔大、个性强而满足其不合理要求，更不能因谁默默无闻、踏实工作而不管不问。因为这些人才是学校真正的脊梁和中坚，他们任劳任怨、默默奉献、淡泊名利，学校决不能凉了他们的心。评优评先、晋级奖金要优先考虑，来树正气，抗歪风、治邪气。

    五、落实“以人为本，以爱育爱，为学生的终身发展奠基”的办学理念。

    以许昌名校郑重承诺：关爱学生，不打不骂，用大牌子公示出来。

    六、加强校园文化建设。

    建设和谐校园。

    七、努力改善办学条件。

    为学生提供更好的学习环境与条件。

    中班教学工作计划下学期 篇4

    一、指导思想

    学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

    二、学生基本情况分析

    作为一名新的幼儿教师，孩子们的情况还不太了解。不过在近两周的观察下发现学前班的孩子们都非常聪明。大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行加减运算。对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。

    三、教材分析

    1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。

    2、教幼儿学习简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用数学知识。

    3、认识简单的几何图形，将体和形、数结合起来认识并引导儿童认识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。

    4、结合幼儿生活经验和实际的生活需要来展开教学。

    5、继续学习数的组成，5至10的组成及加减运算。

    四、教学目的

    要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行加减运算。

    五、教学的重难点

    1、能理解数字的意义并能准确计算。

    2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

    3、对生活中的物体能有一个基本的认识能力。

    六、教学措施

    教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

    中班教学工作计划下学期 篇5

    业绩始于计划，当然计划也不是唯一的，一味的照着计划按部就班，那就失去了工作本身的意义，所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范性与效率性。

    一、班级情况分析

    从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活

    跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成本学期教学任务，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

    二、本学期目标：

    1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

    2.巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

    3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

    4.与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

    三、总体措施：

    1、果断，自信，奖罚分明，树立班主任的权威。

    2、加强班风班纪教育，建立完善合理的民主管理机制。

    3、加强学法指导，培养主动自觉的学习习惯，养成当天的学习任务当天完成的习惯。

    4、突出“成功体验”教育，建立学生成功档案夹。

    5、开展形式多样的班会课，如话题班会、故事班会、案例班会等。

    6、开展心理训练、脑力思维训练和班级沙龙。

    7、探索进行blog班务管理和思想教育。

    8、细致关注和跟踪学生思想变动。

    四、各月具体安排：

    二月份

    1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。，落实职责，商议班级管理机制

    2、学习开学典礼校长讲话，展望新学年，鼓舞士气。

    3、对学生加强学法指导，使他们能尽快掌握适应自己的有效的主动的学习方法，改变以往一些不良的学习习惯。

    4、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度

    三月份

    1、出好学雷锋墙报，加强安全教育。

    2、落实学生成功档案夹准备情况

    3、开展一次头脑风暴脑力训练或沙龙或研讨会。

    4、话题班会：有关集体感话题(实话实说或锵锵多人行的形式)。

    5、积极准备期中考试，以优异成绩向家长汇报。

    四月份

    1、对上半学期进行总结。

    2、挖掘特长，积极组织参与体育节活动。

    3、开展一定形式的心理训练(以自信、成功为主题或其它)

    4、举行班级体育活动比赛。

    五月份

    1、开展学习竞赛，举行一定形式的学习比赛。

    2、开展第二次头脑风暴脑力训练。

    3发动期末考试动员。

    4、开展案例班会(主题待定)

    六月份

    1、学生德育考核，操行评定初定。

    2、加强备考复习指导，以积极的心态迎战期末考试

    3、完成学期末各项工作及暑假的布置。

    中班教学工作计划下学期 篇6

    一、指导思想

    实施素质教育，推进语文教学改革，认真贯彻语文教学的指导思想，激发学生对祖国语言的热爱。弘扬中华传统文化。培养学生写字意识，形成良好的写字习惯。在写字过程中，去躁静心，培养意志，修身养性。

    二、《课标》要求达到的目标

    1、规范书写3000个常用字。

    2、在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。

    3、临摹名家书法，体会书法的审美价值。

    三、教学内容

    1、规范、端正、整洁地书写常用的3000个汉字。

    2、快速书写正楷硬笔字。（结合本校学生实际，七年级训练重点为正楷硬笔字。）

    3、赏析并临摹名家书法。

    四、形式和类型：

    1、每天40分钟练字时间。

    2、每单周一节的写字课集中写字，其余时间自由掌握。

    3、校内写字课堂播放音乐。

    五、具体要求：

    1、加强指导，不能把写字课变为自习课。

    2、合理安排练习内容。

    3、强调学生的写字姿势，培养学生提笔即练字的写字意识，随时纠正不良习惯。

    4、进行写字比赛，奖励优秀学生和有进步的学生。

    中班教学工作计划下学期 篇7

    我 班幼儿经过上学期的学习和训练，生活自理能力得到更进一步的发展，性格开朗、思维活跃，运动兴趣和技能有较大提高，能较为清楚连贯地表达自己的意思，但个 别幼儿的语言表达能力相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素质也有所增强，全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性 及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有很多的不足，因此这学期的主要任务还是以培养幼儿的生活习惯和学习习惯，加强他们的动手能力和提高他们的综合 素质为重点。

    在幼儿的成长过程中，我们一直注重的是他们身心的全面发展。对 于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍，但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐，最重要的是传 授知识给他们。这里所说的传授知识并不是那些机械的内容，而是为了提高幼儿的素质而特定的使他们能更全面发展的一块基石。正是教师所教授的这些知识，才得 以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。

    大多数家长都不希望自己的.孩子受到伤害，所以尽可能的想各种方 法保护好孩子，而对于幼儿园的老师来说，为了让家长放心，也被要求要保护好孩子。可是，过度的保护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚，他们想象的空间 有了限制，他们创造出来的东西被一一否决，我们总是在重复：这样做是不对的。然而又有谁能真正判定对错呢?与其这样过分的遏制，倒不如放手，让孩子们自由 翱翔，创造出属于他们这个年纪应该有的纯真和美好。

    操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子，我们班的幼儿在动手操作能力上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练，所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。

    三、领域教育目标

    这学期的科学探索课程重点在于培养幼儿形成良好的科学态度，运用科学方法的能力，善于发现、勤于思考、创新合作相信事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更注重幼儿的自主性，让他们有发现新事物的空间，主动探求新知识。

    这学期的美术创作课程主要是支持、鼓励幼儿主动寻找和发现周围环境、生活中感兴趣的食物;让幼儿用美术的方式表达自己的所见、所闻、所想;鼓励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规则的理解等。

    这学期的识字教学主要是教会幼儿认识简单、常规的字，只要求他们能够认读生字，但不要求会写。在教师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆，在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。

    孩 子的教育问题不仅仅是老师的责任，也是家长的责任，更是社会的责任。所以仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教育和社会教育，并使这三方面的教育力量紧 密结合，形成一股力量，以确保教育力量的实现。对此，我们首先要做的是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通交流，可采用家访、家园联系册交流、举办家长会等 形式，向家长汇报班级教育工作的基本情况和今后工作计划，向家长提出教育上的要求，提高家长对幼儿园工作的认识，配合、协调幼儿园开展各项活动。同时，发 挥利用社区资源教育因素，带幼儿去街道、小区参观、访问;去敬老院、孤儿院慰问;进行广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿发展、提高!

    幼儿园大班春季教学计划下学期10篇


    马上新的一学期就要到来了，教师们在新学期要制定好教学计划。教学计划有助于老师教学工作的顺利进行，写好学科教学计划你知道怎么做吗？按照您的需求教师范文大全为您整理了一篇题为“幼儿园大班春季教学计划下学期”的文章，感谢你阅读愿这篇文章能够让你感到幸福并请与你的网友分享！

    幼儿园大班春季教学计划下学期【篇1】

    　一、教学计划具体目标

    加强幼儿阅读、书写能力的训练，为幼儿进入小学打好基础。

    　二、常规教育

    （一）学习习惯

    1、学会独立学习阅读、清晰讲述内容，耐心倾听的良好习惯。

    2、引导幼儿大胆地在集体面前讲述；学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。

    3、引导幼儿在生活有一定的时间观念，学习自我监督与观察、自我控制等行为。

    （二）卫生习惯

    1、做好卫生工作，以防病毒感染。

    2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理能力。

    3、加强幼儿的安全意识教育。

    （三）家长工作

    家园相互配合，教师积极主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的情况，从而使用更有效的教育方式。

    三、具体措施

    （一）学习习惯

    1、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯；培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。

    2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话有能力。

    3、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的行为。

    （二）卫生习惯

    1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

    2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况，每周五下午发放给家长，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况。

    3、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

    幼儿园大班春季教学计划下学期【篇2】

    20x年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校――小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要用心配合做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：

    一、班级状况分析

    我们班现有幼儿29名，透过上学期的学习，各方面潜力都有很大的提高，自理潜力强，并且能够学会关心，帮忙别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

    二、教学方面

    我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够熟练掌握。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达潜力。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。

    三、教师专业成长方面

    教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

    四、环境创设方面

    为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子带给与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，此刻提倡的和谐社会，更就应培养孩子关爱他人，帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮忙有困难的人。

    五、家长工作方面

    父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园状况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

    六、安全工作方面

    安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。

    七、保育工作方面

    此刻已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体状况，发现幼儿身体不舒服要立刻跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。

    幼儿园大班春季教学计划下学期【篇3】

    一、基本情况分析

    经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动；大部分幼儿能积极使用普通话进行交往；口语能力和动手能力都有较大的进步；幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高；大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高；有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演；家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进。

    二、具体目标

    (一)保育工作

    1、自己穿脱 衣服，折叠衣服。

    2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。

    3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。能自己折叠被

    4、不舒服能及时告诉老师。

    5、根据天气变化指导幼儿穿脱 衣服。

    6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

    措施

    1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。

    2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。

    3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。

    4、进行空气消毒工作。

    (二)健康领域

    1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。

    2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。

    3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

    4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

    5、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。

    6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

    7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。

    8、有事能主动告诉老师。

    措施

    (一)具体任务

    1、通过体育游戏和体育课。

    2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。

    3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。

    (二)社会领域

    1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。

    2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。

    3、学习解决交往中出现的问题。

    4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

    5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。

    6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心；知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。

    7、乐于使用学习文明礼貌用语。

    措施

    1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人品质。

    2、在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。

    3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。

    4、联系家长，让幼儿了解XX县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。

    (三)语言领域

    1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。

    2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。

    3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

    4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。

    5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。

    6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。

    措施

    1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往，表达自己的所见所闻。

    2、创设语言角，培养幼儿对文字的.兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。

    3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子。

    4、通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻。

    (四)科学领域

    1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。

    2、能有目的、有顺序、连续地运用视。

    幼儿园大班春季教学计划下学期【篇4】

    新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师及幼儿实际情况，拟定本学期年工作计划如下：

    一、所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每位老师。

    二、 了解幼儿情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步20xx春季期幼儿园大班教学计划20xx春季期幼儿园大班教学计划。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

    三、 定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园情况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念季期。

    四、 做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，特别注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，尊重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和责任感。组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动 及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得成功的体验，培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识

    五、 为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，能力的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓励他们的自主意识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索，让他们一轮一轮地进行有效果的探索活动，从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐20xx春季期幼儿园大班教学计划幼教早教。带领幼儿进行晨间活动、室外游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。

    幼儿园大班春季教学计划下学期【篇5】

    为更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

    一、班级概况

    本班共有幼儿x人，其中女孩x人，男孩x人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如XX，XX小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。

    大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格。

    本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。

    二、教学目标

    以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

    (一)健康教学目标

    本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。

    1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

    2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

    3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

    4、能边跑边接球。

    5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

    6、能单手托提适量物品走、跑。

    (二)科学教学目标

    1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。

    2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。

    3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。

    4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。

    (三)音乐教学目标

    1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。

    2，充分提高幼儿的音乐能力，感知、记忆、形象、表现。

    3，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。

    三、教学手段及措施

    根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：

    1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

    2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。

    3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

    4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。

    四、家长工作目标

    1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。

    2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

    3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。

    4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。

    5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。

    幼儿园大班春季教学计划下学期【篇6】

    在新的学期，我们根据上个学期的经验，制定了一份最新的教学工作计划，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，具体内容有下：

    一、扎实推进课程改革。

    1.认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去。

    2.立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点;过程上趋于开放和灵活;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。

    3.研究新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。教师要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。要以发展为根本，关注落实过程性目标;以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂;以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。

    4.积极探索评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价;注重学习过程的评价;注重面向学生现在和未来的评价;注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。

    5.加强课改过程管理，制定好课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。

    二、加强教学常规管理。

    1.切实做好“五认真”工作

    “五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。

    2.加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。

    3.进一步加强数学兴趣小组的辅导，发展学生的个性和特长。

    现在的孩子就是我们祖国的未来，教育好他们真的是最重要的。只有他们的综合素质上去了，我们祖国的未来才更加的光明;反之没有优秀未来的民族是不会在世界强国上站住脚的，早晚会被淘汰掉。

    我本着教学第一，育人第一的原则，将会在新的学期将所有学生教育好，在提高教学水平的同时也要将学生们教育到最好!

    幼儿园大班春季教学计划下学期【篇7】

    一、班级情况分析

    我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

    二、教学方面

    我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够熟练掌握。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。

    三、教师专业成长方面

    教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的`一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

    四、环境创设方面

    为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮助有困难的人。

    五、家长工作方面

    父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

    六、安全工作方面

    安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。

    七、保育工作方面

    现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体情况，发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。

    幼儿园大班春季教学计划下学期【篇8】

    新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师及幼儿实际情况，拟定本学期年工作计划如

    一、所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每位老师。

    二、 了解幼儿情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

    三、 定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园情况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。

    四、 做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，特别注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，尊重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和责任感。组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动 及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得成功的体验，培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识

    五、 为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，能力的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓励他们的自主意识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索，让他们一轮一轮地进

    行有效果的探索活动，从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐。

    幼儿园大班春季教学计划下学期【篇9】

    一、班级介绍

    本学期本班幼儿 名，男生 名，女生 名，本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。

    二、指导思想

    本学期以《纲要》精神为指导思想，根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容，因为这套教材既有成功经验的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点：

    1、学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。

    2、本学期根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。

    3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。

    三、发展目标

    健康

    (一)身体健康，能主动地适应环境。

    (二)生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

    (三)逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。

    (四)能积极参加体育活动，动作灵活。

    (五)能独立地，创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。

    语言

    (一)乐意与人交谈，讲话有礼貌。

    (二)能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

    (三)能清楚地说出自己想说的事。

    (四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书藉，阅读和书写感兴趣。

    (五)会说普通话。

    科学

    (一)能积极、主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

    (二)能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

    (三)能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。

    (四)在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣。

    (五)爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

    社会

    (一)能主动地参与各项活动、有自信心。

    (二)能积极与人交往，学习和同伴互助，合作和分享，有同情心。

    (三)理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。

    (四)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

    (五)热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

    艺术

    (一)对环境，生活和艺术的美，喜爱有初步的感受力。

    (二)积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

    (三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

    四、具体措施

    (一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

    (二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

    (三)加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

    (四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

    五、卫生保健工作

    (1)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。

    (2)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。

    (3)保育教师利用中午时间，对幼儿检查。

    (4)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。

    (5)加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。

    六、家长工作：

    (一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

    (二)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

    (三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

    (四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。

    (五)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础

    幼儿园大班春季教学计划下学期【篇10】

    通过近一周的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动(活动量偏大)。非常喜欢游戏，且很投入，所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一天”。根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。

    问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。至于写字，教育者明确表示杜绝幼儿园小学化。

    二、教育教学

    本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”亲子主题活动，孩子们与家长动手动脑制作的作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌

    握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

    A、生活常规的培养：

    1、高兴入园、主动问早问好、晨检、主动报告自己的身体状况。

    2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

    3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

    8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

    9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

    B、教育教学常规：

    1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

    2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

    3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

    4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

    5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

    6、 游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。

    7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。

    8、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

    9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

    10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

    11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。

    三、卫生保健

    1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

    2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

    3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

    4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

    四、家长工作

    1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

    2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

    3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展;密切家园联系，形成有效教育合力。

    4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。

    5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。

    五、月工作安排

    二、三月份工作安排

    1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。

    2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。

    3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。

    4、开展三八节主题活动《我的小巧手》，与父母一起利用废旧物品进行小制作。

    5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。

    6、丰富自然角，并填写观察记录表。

    7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。

    8、召开本学期家长会，宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班级工作计划。

    四月份工作安排

    1、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。

    2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。

    3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。

    4、以“ 4月22日 地球日”、“爱鸟周”为主题，开展《保护地球妈妈》、《我为小鸟搭歌台》等环保教育系列活动。

    5、观察“春天的变化”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。

    五月份工作安排

    1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。

    2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活能力。

    3、继续抓好一日常规教育。

    4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。

    六月份工作安排

    1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的愉快氛围。

    2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

    3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。

    4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。

    在今后的工作中，我要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长!

    大班学期教学工作计划下学期模板9篇


    万事开头难，在做工作前首先写好计划可以很好的帮到我们，在开始前，我们就要拟写一份工作计划。如何去运用工作计划呢？以下是教师范文大全编辑为大家收集的“大班学期教学工作计划下学期”，相信本网页内容能为您提供帮助！

    大班学期教学工作计划下学期【篇1】

    新学期开始了，本学期我们将认真学习并深入贯彻精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

    一、幼儿情况分析

    本学期我将担任大班幼儿的保育教育教学任务。本班幼儿年龄是5岁，幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班，而有的幼儿经过中班的教育，但教育时间不长，对新的幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。因此，本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，在保证教育面向全体幼儿的前提下，注重因材施教，培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯，提高各方面的能力，加强常规训练，让每位幼儿在原有的基础上，不断提高自己，保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。

    二、生活习惯培养

    1、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养幼儿基本的生活自理能力，如：饭前便后洗手，自己穿衣服、冲厕所、擦屁股。

    2、能和小朋友友好相处，互相关心，互相帮助。

    3、习惯集体生活，遵循集体规则，不扰乱他人。

    4、自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。

    5、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。

    6、培养幼儿学习整理自己的床铺。

    三、保育工作

    1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生。

    2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活。

    3、整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

    4、户外活动时，做好准备工作，让幼儿入厕、喝水，给幼儿垫好毛巾，检查衣服数量，细心呵护幼儿成长。

    5、在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子，还有个别容易出汗的孩子，勤换毛巾，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他们的紧张感。

    6、日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理，注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

    7、积极配合医务室做好幼儿体检、安全等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

    四、教学工作

    尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

    加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

    大班学期教学工作计划下学期【篇2】

    “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期；本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，根据本班情况，及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

    一、班级情况分析

    我们班的幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

    二、教学方面

    我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在方面，除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。

    三、教师专业成长方面

    教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

    四、环境创设方面

    为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。

    五、家长工作方面

    父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

    六、安全工作方面

    安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。

    七、保育工作方面

    现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体情况，发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作 总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！

    大班学期教学工作计划下学期【篇3】

    新学期又开始了。经过上学期对《（新）福建省幼儿园教育纲要》《福建省幼儿园教育指南》的学习，各位教师在教育观念上有了一定的改变。在集体备课活动中，教师通过对教材的分析、探讨，解决重难点，不但设计出了一个个新颖、科学的教学方案，同时也不断提高了自己的教学能力和教研能力。本学期，年段教师将在以往教研的基础上，根据新教材，结合大班年段幼儿发展的实际情况，以及本地域特点，认真制定切实可行的年段工作计划和教研工作计划，根据地域特点和季节特点，开展以主题活动为主的教学活动，继续组织教师探讨教育教学的经验和方法，学习幼教同行的经验文章，收集新的教育信息，活学活用，取长补短，提高教师的业务水平。识字活动是电瓷厂幼儿园教育教学的一大特色，本学期将继续作为教研活动的另一重点，及时反馈识字活动情况，探讨新的识字方法。每次教研活动都要求教师做好会议记录。

    教研工作计划具体如下：

    第二周：1、根据课改的精神以及《福建省幼儿园教育指南》的指导精神，组织教研组成员认真制定二月至三月的教学内容。

    2、讨论区域活动内容。

    第三周；组织成员商讨三月份主题——“美丽的春天”具体工作的开展计划。

    第四周：1、组织成员进行家长

    开放日活动教学的预教。

    2、识字活动反馈——在活动中出现的问题及措施

    第五周：反馈主题活动——“美丽春天”情况。

    第六周：1、商讨如何展示主题活动过程及成果

    2、对家长开放日活动的教学内容进行评课

    第七周：1、组织教研组成员讨论四月份主题活动——“大班幼儿幼小衔接”如何开展

    2、识字活动反馈

    第八周；1、组织全体教师集体备课

    2、商讨主题活动的收集材料工作

    第九周：1、反馈主题活动情况，及时改变教育措施

    2、商讨如何组织幼儿去郊外春游

    第十周：继续反馈主题活动情况

    第十一周：1、组织全体教师集体备课

    2、反馈主题活动的情况

    第十二周：1、识字活动的反馈——总结经验，改进教学方法

    2、主题活动的反馈

    第十三周：商讨如何展示主题

    活动——“我是未来小学生”的活动成果

    第十四周：1、学习经验文章，丰富教育理论

    2、组织成员集体备课

    第十五周：商讨“六一”活动的准备事项

    第十六周：商讨六月份教学工作重点

    第十七周：1、组织年段教师集体备课

    2、反馈识字活动的开展情况

    第十八周：1、学习经验文章，丰富教育理论

    2、组织年段教师集体备课

    第十九周：1、组织教师反思本学期教学课改的情况

    2、做好各项工作的总结

    大班学期教学工作计划下学期【篇4】

    新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师及幼儿实际情况，拟定本学期年工作计划如下：

    一、所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每位老师。

    二、 了解幼儿情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步20xx春季期幼儿园大班教学计划20xx春季期幼儿园大班教学计划。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

    三、 定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园情况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念季期。

    四、 做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，特别注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，尊重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和责任感。组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动 及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得成功的体验，培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识

    五、 为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，能力的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓励他们的自主意识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索，让他们一轮一轮地进行有效果的探索活动，从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐20xx春季期幼儿园大班教学计划幼教早教。带领幼儿进行晨间活动、室外游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。

    大班学期教学工作计划下学期【篇5】

    一、班级情况分析

    本班共有40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，，学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。

    二、本学期工作安排及要求：

    针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

    九月份：

    1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。

    2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中。

    3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。

    4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。

    5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。

    十月份：

    1、迎接国庆，在班里开展"我爱祖国"的主题活动，对幼儿进行热爱祖国的情感教育。

    2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。

    3、重阳节期间，组织"爷爷奶奶我爱你"的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关心爱护老人.。

    4、 开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外游戏，共同去体验游戏的乐趣。

    5、安排好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参加户外游戏活动，增强体质。

    6、充实区域活动材料，加强幼儿常规的培养。

    十一月份：

    1、精心组织开展园里安排的中班年级的"家长半日开放活动"。

    2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。

    3、教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。

    4、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。

    十二月份：

    1、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。

    2、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神。

    3、做好圣诞节和新年的节目安排，积极组织幼儿参与节目。

    三、对班级工作的具体安排

    (一)语言

    1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

    2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观察理解的基础上，会讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。

    3、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的`富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。

    4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

    (二)科学：

    1、动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物，关心爱护动植物和周围的自然环境。

    2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。

    3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。

    4、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。 社会：1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

    2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

    3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

    4、学习大胆表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自己需要做的事。

    5、初步形成诚实、助人等良好品行。

    6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。

    (三)艺术：(音乐)

    1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

    2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

    3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。

    (四)美术：

    1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。

    2、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。

    3、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。

    4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并着讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。

    5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。

    四、工作重点：

    1、保育工作：

    每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。

    2、教育教学：

    继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工很有兴趣，本学期我们让幼儿将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。

    3、班级管理：

    认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动。科学的管理好班级物品。

    4、财产管理：

    及时清点班级的财产并做好登记，教育幼儿要爱护班级中的设备、设施，发现损坏，时修理。

    5、家长工作：

    做好家长工作，提高家园共育的效果,不来园的孩子当天电话联系家长，了解孩子不入园的原因。通过家长向每位家长反馈幼儿在园的表现。每天及时完成"未出勤幼儿登记本"的桥梁作用,定期出好"家园共育栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。

    6、游戏活动：

    从幼儿的兴趣出发，开创游戏内容，组织幼儿一同收集游戏材料，充分体现幼儿的参与性和自主性。新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。

    五、防电安全培训

    (一)电安全：

    发生火灾怎样报警?发现火灾时，应沉着迅速、简明准确地报警，基本要求是：

    1话报警时，要沉着冷静地拨打"119"火警电话;要讲清楚起火地点及其所在区、街道、门牌号、什么新村、几幢几室，说明是什么东西着火,有无爆炸危险物品等情况;要讲清报警人的姓名、单位和所在的电话号码;待对方说明可以挂断电话时，方可挂断电话。

    2报警后，要立即亲自或派人到单位门口、街道口或交叉路口迎候消防车，并带领消防队迅速赶到火场。

    (二)生与自救：

    1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址，起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，派人到路口迎候消防车。

    2、家中一旦起火，不要心慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中备垢简易灭火器材，采取有效措施控制扑救火灾。

    3、油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火窒息。还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。

    4、燃气罐着火，要用浸湿的被褥，衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

    5、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防角电或电器爆炸伤人。

    6、救火时有要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延。

    7、火灾袭来时要迅速逃生，不要领恋财物。

    8、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本，熟悉几条逃生路线。

    9、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲出去。

    10、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

    11、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

    (三)水扑救的五种火灾

    1.电器发生火灾时，首先要切断电源。在无法断电的情况下千万不能用水和泡沫扑救，因为水和泡沫都能导电。应选用二氧化碳、1211、干粉灭火器或者干沙土进行扑救，而且要与电器设备和电线保持2米以上的距离。

    2.油锅起火时，千万不能用水浇。因为水遇到热油会形成"炸锅"，使油火到处飞溅。扑救方法是，迅速将切好的冷菜沿边倒入锅内，火就自动熄灭了。另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上，使燃烧的油火接触不到空气缺氧窒息。 中班下学期班务工作计划大全

    大班学期教学工作计划下学期【篇6】

    “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有强烈的求知欲，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握；（2）幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；（3）幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

    一、日常保教工作

    本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。

    1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读能力。

    （1）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。

    （2）幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。

    2、（1）学习10以内的数及加减，认识空间和时间

    为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。

    （2）引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。

    为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验；又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰富经验。同时，利用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

    3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

    为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。

    4、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。

    创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整洁；手脏、脸脏后能及时清洗；会做餐后、午睡活动后的简单整理工作；有独立生活能力，并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。收拾自己的教具、学具，整理书包等；此外，可让孩子做一些简单的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手能力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做很多事，自理能力有所增强，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。

    5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。

    幼儿入学后，即将进入新的“大家庭”，重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋友，而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，则有赖于一定的与人交往的能力。本学期，我们将继续创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验；并请家长配合在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会谦虚、有礼貌，不与小朋友抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造出友好合作的氛围，有利于增强幼儿的交往能力。

    二、教科研工作

    1、继续开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。

    2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。

    3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档，并做好记录。

    4、组织年段教师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学经验，取长补短。

    5、指导年段教师在四月份第三周开展园内观摩活动。

    6、根据年段情况继续开展专题研究：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合，并指导年段教师林宝霞开展专题汇报课。

    三、家长工作

    1、期初对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。

    2、根据家访情况召开年段家长会，向家长介绍本学期的教学重点“如何做好幼小衔接”工作，并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。

    3、继续办好“家长学校”，每月通过“家园联系册”向家长反馈幼儿的表现情况，并提出需要家长配合的事项和要求，其次利用各班级家园联系栏上向家长提供最新幼教资讯及主题进展情况，不断地提高家长家庭教育意识和质量，再次以丰富多彩“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。

    4、配合园部办好“家园报”，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。

    5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。

    四、管理工作

    1、每周一组织年段教师开展教研活动，通过学习理论知识，剖析案例等活动形式不断提高教师的业务水平。

    2、每周五组织年段教师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录。

    3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新情况。

    4、每月月初检查年段教师上个月的教育活动计划、教育教学反思笔记，业务学习笔记。

    5、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。

    6、认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。

    7、继续加强年段教玩具管理工作，由年段教师共同承担三大类游戏材料保管工作，及时增添新的游戏材料，由各班教师独立保管区域材料，严格执行借还登记制度。

    8、加强年段保管室的管理，做到材料分类整理、排列有序，由年段教师自觉遵守保管室规则，每周五集体整理一次，并由年段长负责督促。

    9、根据季节的变化布置年段自然角，选择反映季节特征的种植和饲养的内容。

    10、每周更换一次年段作品栏，以班级为单位，轮流展示各班幼儿日常美术作品。

    五、本学期月工作计划安排表。

    二月份

    1、对班级区角环境进行创设。

    2、对新、旧生进行常规养成教育。

    3、开展“春节拾趣”系列活动，让幼儿充分体验过春节的快乐气氛。

    4、组织年段教师参加岗前新课程培训；

    5、确立年段教研课题，制定专题研究计划，并评选参加专题汇报课教师。

    6、对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在园在家的表现情况。

    三月份

    1、召开期初家长会、家长委员会。

    2、组织年段教师评选优秀三八职工。

    3、继续开展“字宝宝”专题教研探讨活动。

    4、开展“春天来了”系列教育教学探索活动。

    5、年段幼儿体检。

    6、组织年段教师参加户外体育器械设计评优。

    7、创设春天的自然角。

    8、布置年段作品栏，展示幼儿绘画作品。

    四月份

    1、幼儿春季远足活动。

    2、继续指导年段春季主题活动的实施、开展。

    3、组织年段教师参加“春季”教育教学活动案例评优活动。

    4、继续督促指导各班级专题计划的实施开展。

    5、家长开放日。

    6、指导年段教师公开互听互评活动。

    7、更换年段作品栏内容。

    五月份

    1、组织教师做好迎接六一的准备工作。

    2、召开幼小衔接大班家长会。

    3、指导年段教师写好专题活动阶段小结。

    4、幼儿教育常规、生活常规评比。

    5、更换年段作品栏内容。

    六月份

    1、组织幼儿参加六一儿童节游园庆祝活动。

    2、开展“多彩的夏季”主题活动。

    3、指导幼小衔接系列活动。

    4、幼儿发展水平测评。

    5、指导年段教师开展专题汇报课。

    6、填写期末幼儿发展评估手册。

    7、做好期末专题小结工作。

    8、整理教师手头文档工作。

    七月份

    1、制订、调整新学期教学进度。

    2、期末年段教师考评。

    大班学期教学工作计划下学期【篇7】

    一、指导思想

    以园务计划、教科研计划为指导，全面推进和深化素质教育，以《新纲要》为依据，重视教师的专业化水平，努力提高教师的教科研水平。深入开展园本课程实施的实践研究，积极探索现场性、开放性的课程组织方式，并根据本年段的实际灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，摆正教师与幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合作，使本年段的保教工作能取得更大的突破。

    二、主要工作、措施及目标

    1、加强理论学习，提高教师的理论水平，进一步理解园本课程的精神实质，选择学习与课题研究内容相关的文献资料，丰富教师的教科研知识，提高教科研素养，促进教师对课题研究思路的把握，并督促教师能联系实际，把理论渗透到实践中去。

    2、提高教师集体教学水平，开展“一课三研”活动，研和教紧密结合，组织教师进行教育教学活动研讨，以理论指导实践，帮助教师提高设计集体教学活动的目标和提问策略的能力；学会观察幼儿、在观察中调整计划的策略，使教师在每一次的活动中都有新的收获和新的提高，培养教师的专业能力、促进教师的专业发展。

    3、加强教研研讨的氛围，发挥教研集体的力量，以“参与式”的教研方式，以案例研究为抓手，以问题为切入口，教师轮流主持，通过学习、讨论，解决集体教学活动设计中目标制定和提问策略的困惑。

    4、重视创设与教育相适应的环境，探索和发展各活动区域的内容和材料投放，激发教师个体的个性，充分展示教师个体才能。

    5、以课题为引领，开展子课题的研究，鼓励组员主动参与科研组工作，为科研组提供相应的资料和案例、提升教师理论专业长水平。

    6、科研和教学活动相结合，每位老师每月学会一个探索型体育民间游戏活动，采用集体讨论、完善游戏内容，在各班级进行活动验证，以促进课题和教学活动的共同开展。

    7、不定期地检查年级组内教师、班级的各项工作和活动，及时做好纪录，通过平时各项的考核和检查，起到一定的促进作用。

    8、加强一日活动各环节的组织管理。进一步学习明确教师一日活动规范，严格按要求操作，合理组织晨间活动、户外活动、教学活动和游戏活动，教师应积极组织幼儿开展户外体育游戏和“迎六一”幼儿绘画比赛、演唱活动，平时应关注幼儿的活动情况，及时给予帮助和指导，注重幼儿活动常规的养成教育，以确保一日活动各环节的有序开展。

    9、充分利用家长资源，鼓励家长进课堂，根据家长的特长，开展各种形式的家长助教活动。向家长开放半日活动，使家长有更多的机会了解幼儿园教育，了解孩子。充分利用平台，通过网络在班级Q群上及时发布班级动态，为家长提供新的交流渠道、发布家庭教育信息，增进家园互动。

    10、结合大班的实际，以“幼小衔接”为主线，为幼儿入小学做好充分准备，使他们有争做小学生的愿望。

    三、具体工作安排：

    三月份：

    内容：

    1、学习园务、教研工作计划

    2、制定本学期主题课程网络图

    目标

    1、通过学习园务、教研工作计划明确本学期工作重点。

    2、通过讨论交流，结合本园课题，建构适合大班幼儿年龄特点的园本课程主题网络。四月份：

    内容：

    1、开展家长活动日

    2、开展家长会

    目标：让家长更清楚的了解幼儿在园的一日生活情况。

    五月份：

    内容：

    1、商讨“迎六一”活动方案

    目标：通过活动确定活动内容，具体安排、人员分配。提高教师组织活动能力，确保活动顺利开展。

    六月份：

    内容：商讨：幼小衔接的课程内容

    目标：通过活动，加强幼儿园与小学之间的联系，提高教师组织活动能力。

    七月份：

    学期结束工作。

    大班学期教学工作计划下学期【篇8】

    新学年，新气象。在园领导的.正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师及幼儿实际情况，拟定本学期年工作计划如下：

    一、所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每位老师。

    二、 了解幼儿情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

    三、 定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园情况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。

    四、 做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，特别注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，尊重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和责任感。组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动 及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得成功的体验，培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识。

    五、 为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，能力的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓励他们的自主意识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索，让他们一轮一轮地进行有效果的探索活动，从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐。带领幼儿进行晨间活动、室外游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。

    本学期我班要大胆尝试有关早期阅读的实验课题，为使本活动能够顺利开展，特制定本学期教研计划如下。教研指导思想：本学期我班的教研工作继续以新的《纲要》和《指南》为依据，深刻领会精神，坚持理论，积极开拓，加强学习，抓住机遇，不断学习幼教新理论，提高教师素质，并将教研工作真正落到实处。

    教研内容：分享阅读课题意义：孩子了解这个世界，主要是通过语言。而阅读，为我们提供了语言上的无限可能，对每一个孩子的机会均等，只要我们能让孩子爱上阅读。为孩子大声读书，能让孩子学会倾听，学会集中注意力；培养孩子独立阅读，能让孩子获得学习的基本能力，并养成良好的习惯；通过阅读和讨论，学会思考；阅读优秀的知识类读物，能让孩子获取关于世界万物、人类发展的丰富知识；阅读优秀的文学艺术作品，能让孩子了解人性，获得情感的体验和艺术的熏陶。之所以在班级中开展这样的活动，就是想让更多的孩子爱上阅读，不错过这样一个好的教育时机，同时让更多的家长来明白以上这些很简明的道理。“当你爱上阅读，你将同时学会爱的方式和爱本身，你会懂得爱自己，爱他人，爱生命，爱世界，它能令你无所不能。”（阿甲）。这是不得不让孩子爱上阅读的唯一理由。这也是我们开展分享阅读的最重要的意义。

    实施步骤与方法：

    一、深入学习有关“分享阅读”的理论知识；

    二、制定系统详细的活动方案，按计划有效实施；

    1、活动形式：分组教学

    2、活动时间：蒙氏活动的线上主题活动时间3、教授形式：三位教师共同承担教学任务，分册教学；

    三、与幼师的胡老师做好经常的沟通与联系，不定期交流意见；

    四、班内三位老师互相交流经验与困惑，并做好记录；

    五、学期末进行总结，写出有价值的论文或课题报告；

    六、在学期末进行成果汇报。

    大班学期教学工作计划下学期【篇9】

    一．班级概况：

    我们跟班上的孩子们已接处了两年的时间。通过平时的观察，我们对孩子们在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的详细分析：

    身体发展方面：

    在不断地提醒下，孩子们养成了良好的生活卫生习惯。

    1．大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。

    2．小肌肉动作：多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为画画时有的孩子握笔的姿势不正确等。

    3．生活能力：一部分孩子的自我服务能力普遍一般，自制能力和整理床上用品较为困难。

    4．自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减衣物。

    认知发展：

    1．智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

    2．语言能力：学会了用举手请教表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。

    3．自然概念：对身边的自然物感兴趣，在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。

    4．数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类等简单的科学知识的接触。

    社会性发展：

    1．品德行为：使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。

    2．交往能力：多数孩子比较，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。

    3．情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢和小朋友等。

    4．个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分孩子依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。

    二．本学期工作的主要目标及任务：

    1、保育方面：

    随时对幼儿进行思想和卫生常识，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

    2、教学方面：

    根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的目标和要求;在活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。

    三．各方面的具体内容要求：

    1、常规工作：

    （1）班级卫生保健管理：

    抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的，身心得到良好的发展。：

    （2）幼儿安全教育：

    结合孩子年龄特点，进行适当的安全、科学化，增强其自我保护意识和能力。

    （3）在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。

    2、教育活动：

    合理利用分区、分组、集体活动及游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

    3、家长工作

    （1）利用早晚接送孩子的短暂时间与家长接触，了解和介绍孩子情况，相互沟通提出建议等。

    （2）运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

    （3）以《家园桥》栏目向家长介绍幼儿园和班上的活动安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

    （4）家访（或电话访），完成新生普访工作，取得家长配合，同家长建立信任关系。

    （5）通过召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对孩子在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到的谅解与支持。同时，还鼓励家长大胆提合理化建议，以便本班保教工作的改进。

    （6）开张家长半日开放观摩活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教学内容与方法，直接看到幼儿在园表现，增强教师与家长的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

    四．每月工作安排

    九月份

    1、安定幼儿情绪，进行入园教育和常规训练。

    2、拟定班务计划、教学计划。

    3、庆祝教师节、中秋节、国庆节主题的活动。

    4、结合阶段目标和教育内容创设主题墙。

    十月份

    1、庆“国庆”召开班级联欢会。

    2、省级示范幼儿园开放观摩活动。

    3、教研活动。

    4、课题研究交流。

    5、检查保育一日工作情况。

    6、投服蛔虫药。

    7、幼儿视力检查。

    8、亲子活动。

    9、幼儿床上用品翻晒。

    十一月份

    1、组织家长半日开放观摩课活动。

    2、做好幼儿秋季的预防疾病工作。

    3、幼儿膳食营养分析。

    十二月份

    1、各班举行迎新年系列活动。

    2、迎接目标管理考核。

    3、办校园报。

    元月份

    1、做好防寒保暖工作。

    2、班级财产清理。

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