关于教育的座右铭

关于教育的座右铭。

“一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭。”于我们而言，座右铭是一直支持着我们的信念，座右铭，其实就是激励自己的经典句子。座右铭可以让我们遇到挫折更有信心面对，你有哪些特别喜欢的座右铭呢？了解更多关于教育的座右铭相关知识请移步我们的专题，欢迎阅读本文句子仅供参考之用！

1、知道事物应当是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

2、名校锻造名师，名师撑起名校。

3、战鼓一响，法令无声。

4、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

5、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。

6、怎样的人才最有价值呢？读破了千万卷书的人最有价值吗？不是，仅只读书是不能冲破人生之波的。由书卷得来的知识好比是行李一类的东西。如果头脑中塞满了这类东西，反不能轻捷地在活的人生之波里游泳了。

7、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。

8、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,即是光明。 —— 鲁迅

9、人之初生，不食则死;人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长;学以养其良，充之至于圣照、贤人。 作者:(清)戴震

10、尊重孩子，因为孩子需要平等;赏识孩子，因为孩子需要自信;新热孩子，因为孩子需要独立;学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地!愿我们的孩子健康快乐的成长!

11、法令若是不讲事理，即便延续时候再长，也仍是没有制约力的。——爱·科克

12、我们还应该保持警惕，并且像爱护自己的眼珠一样爱护我国的武装力量和国防力量。----斯大林

13、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金

14、严父慈母般的教育学生。

15、被废弛的道德踩踏了的法令还有何好处？——贺拉斯

16、当和睦蔚然成风的时辰，法令也便能够告拔除了。——亨·布林克洛

17、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

18、凡是出于人为的事，人都能破坏它，仅有自然的本性是不能消灭的，所以教育必须”遵循自然”。

19、不表现平易近意的法令是绝对行欠亨的。——埃·哈伯德

20、儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流物质丰饶富于创生能力!

21、学生需要真心的关怀、由衷的赞赏和公正的对待。

22、教育是一首诗，诗行里满是精彩的人生对话

23、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.

24、孩子是未来的希望，教育是他们坚实的基石，让我们一起努力助他们飞翔。

25、一个人的成功=%IQ(智商)+%EQ(情商)。

26、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

27、莲，因洁而尊；人，因廉而正。

28、“师也者，教之以事而喻诸德也。” 作者:《礼记》

29、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。

30、有两种和平的暴力，那就是法令和礼仪。——歌德

31、无论你怎样地愤怒，却不要做出任何无法挽回的事来。 (培根)

32、将欢乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

33、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知

34、心态永远比事情重要。

35、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换伴。

36、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的欢乐!

37、任何权势不该超出于法令之上。——西塞罗

38、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。 ——布鲁诺

39、中国留学生学习成绩往往比一齐学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手本事和创造精神强。——杨振宁

40、教育是一门艺术，教育的过程是创造美的过程。

41、爱在细微中，严在当严处，严爱有度，师之艺术。

42、学生如同自己的孩子，付出才是真爱。

43、不慎其前，而悔其后，虽悔无及矣。 (（汉）刘向)

44、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：陶行知教育名言 中国古代教育名言、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。

45、不愤不启，不启不发。——孔子

46、人生的价值,即以其人对于当代所做的事情为尺度。 —— 徐玮

47、懒惰和贫穷永远是丢脸的，因此每个人都会尽最大发奋去对别人隐瞒财产，对自我隐瞒懒惰——塞缪尔·约翰逊

48、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基

49、不放纵一个优等生，不放弃一个后进生。

50、教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。——弗洛姆

51、生活只有在平庸无味的人看来才是空虚而平庸无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基

52、教师是船工，把一批又一批的渡河人送到彼岸。

53、.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在

54、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

55、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。——宋庆龄

56、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——卢梭

57、以生为友，和谐育人，超越自我，潜心创造。

58、一个国度的绝对正义，是受着这个国度的完善的理智法令开导的。——乔特

59、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

60、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不该当看他取得什么。 —— 爱因斯坦

61、幼儿教育是一场耕耘，不求一朝之成，但能为孩子未来铺平道路。

62、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

63、判决总颁布发表乌鸦无罪，却判鸽子有罪。——玉外纳

64、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着提高，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦

65、与学生同成功，让教育更精彩。

66、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。——R、皮特斯

67、老师说，“欺辱一个没有招惹你们的同学，讥笑一个不幸者，打了一个不能够滋味的弱者。你们犯了最卑微、最可耻的一个行为，它足以玷污‘人’这个字眼。一群胆小鬼！”

68、好誉者，常谤人；节恩者，常夺人，其倾危一也。 (彭汝让)

69、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的.人。

70、一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭

71、为延续教育世家这份独特的“爱”，我用青春的起始耕耘着平凡，直到两鬓增添了白发还依然默默地守侯，这其中的五彩经历，让我有感动有欣喜有精彩有付出有努力有辛苦也有茫然。虽岁月匆匆，却痴心未改，让我在有限的时间里为平凡的光环再添色彩。

72、法令是最保险的头盔。——爱·科克

73、有健康的身体，才有健康的精神。 作者:洛克

74、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。——佚名

75、以法服人，其外若密，以德实疏;以德人，其外虽疏，此中实密。——吕苏辙

76、居上位而不骄，居下位而不忧。 (书摘)

77、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰

78、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。(环保宣传语)

79、只要调动了情绪，就调动了一切。