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  • 总结阅读: 三年级思品教学总结范文网页版

    发表时间:2022-07-14

    三年级音乐教学总结。

    时光飞驰,新学期即将来临。是时候总结一下自己的收获了,看自己在教师这份工作有多少成长,通过一篇教学总结看看自己在这一学期有哪些成长,一篇教学总结要怎么把它写好呢?这篇《总结阅读: 三年级思品教学总结范文网页版》应该可以帮助到您。

    思品教学要以儿童生活为基础,帮助学生参与社会、学习做人,追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些弊端,使思品教学充满思辩色彩,充满生机活力。它以大思品为理念,以开放的氛围为前提,以开放的课堂为核心,以开放的实践为基本渠道,以主体参与贯穿始终,以提高思品教学实效为根本,使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。

    传统的思品教学是“封闭”的,“静态”的,以教师讲授为主,缺少儿童畅想、畅言,更谈不上思潮涌动,缺少主体参与,即使有一时的热情又能持续多久呢?本学期三年级的思品教学总结如下:

    1、广阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制,除了在教室教学外,还可根据教学内容,组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。《爱护公共设施》一课,就可以组织学生到校园内、甚至在校外组织活动学生讨论做到爱护公共设施;《积极参加公益劳动》一课,要求学生知道什么是公益劳动和为什么要参加,可带领学生在校园内甚至可以到学校附近的小公园、街道进行教学活动,及时进行“打扫落叶”、“你丢我捡”的活动。强化“知”、“行”统一,收到了较好的教学效果。

    2、互动的动态式讨论。“在现实生活中,学生已经形成了一定的品德和行为习惯,积累了一些社会生活经验,形成了相应的态度和能力。因此,在教学时要善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究学习主题,不断丰富和发展学生的生活经验,使学生在获得内心体验的过程中,形成符合社会规范的价值观。”(《课标》)动态式讨论正是体现了这一教学理念,它真正让学生成为主体,能充分调动学生的积极性,整个教学过程都是学生主动活动和自主探索。学生们主体积极参与,萌发了高度的热情。他们有的提议要成立“小小发明家”协会,有的提出“让我们每天都有一个“新发现”的要求……虽然这些想法很稚嫩,但正是孩子们的“异想天开”,使整个课堂成为学生交流、思想碰撞的场所,使课堂成了信息交流所。

    开放的动态式讨论、小组合作形式,使学生的主体得到了充分发挥,学生得到了“全身心”的投入上,有利于培养他们的兴趣和注意力,特别是在解决问题的过程中,学生在有了更为真切的情感体验,有利于道德认识内化为学生的自觉行为,同时也培养了合作意识,增强了可持续发展的`能力。

    3、多样化的情境式表演。

    我们可以结合有关教学内容,采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演,加深了对课文内容的理解,使学生进一步体会内容。当学生有了一定的道德认识,这时更应该给他们创设一定的情境。

    情境表演对于学生来说比较真实、亲切,能使学生充分参与、积极表现,融入课堂教学,比较自然地主动发展,从而深化道德认识,内化道德情感,起到事半功倍的效果。

    三、设计开放式实践活动JK251.com

    《课标》中提出“教师要面向学生的生活实际,加强课程内容与学生生活实际的密切联系,教学空间不局限于学校和课堂,应创设条件尽可能向社会延伸。”优化思品课堂教学,就是要有意识地挖掘教材中的社会因素,由课堂延伸到课外,依托教材,紧密联系社会实际,将校园、家庭、社会等一切有利于学生明理、导行的场景都当作课堂,“创造条件让学生积极参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育,获得经验,逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。”切实提高思品教育的实效。

    1、与社会实践活动紧密结合。

    我们的作业设计要冲破封闭的圈子,向课外延伸,跟生活接轨,结合相关的教学内容,开展一些社会实践活动变得生动、活泼、有趣。

    2、与少先队活动紧密结合。

    学生的天性是乐于自己探索,好游戏、活动,课堂上的说教再生动也缺乏形象性、参与性,而少先队活动可融思想性、趣味性、艺术性、知识性、参与性于一炉。因此,作为教师,要不失时机地把思品教学与班队活动结合起来,从班队活动中深化思品教育。

    学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题,为配合好思品教学,应有一定的强化规范训练,结合思品教学制定每周每月的规范目标,使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固,才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上,逐步养成良好的行为习惯。

    运用开放式的评价考核。评价的根本目的在于获得反馈信息,促进儿童发展。“因此,要从每个学生的原有基础出发,尊重学生的个性特点,强调以鼓励为主的发展性评价。”(《课标》)我们教师在教学中,对每一位学生都应倾注爱心,既要容纳学生对的,又要包容学生错的,这样可诱发学生的积极性。根据思品课的学习评价,即“对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价,具体包括学习态度、学习能力和方法、学习结果。”在考核时,要把《小学生日常行为规范》考核与思想品德学习考核结合起来。把对学生的认知能力考核与行为能力的考核相结合;重在平时性考核,形式可采用教师评、自评、小组互评与家长、社会参与评价等方式相结合,以促进学生全面发展、提高整体素质为目的。

    实施思想品德教育课开放化,将引起教学结构、教学形式、教学方法的变化。总之,只有真正改变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式,从多方位、多角度、多渠道加强思品教育,才能真正提高思品教育效益,提高学生的道德素质。

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光阴似箭,我们又将迎来新的学期。无论什么职业通过工作一段时间后就该进行一次回顾,教师也是如此,我们能够通过一篇教学总结来看到自己的成长,那么一篇优秀的教学总结是怎么样的?教师范文大全小编为你推荐《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》,希望您喜欢。 时间过得太快,一学期即将走完。无论什么职业通过工作一段时间后就该进行一次回顾,教师也是如此,教学总结可以体现我们对教学工作的态度,一篇教学总结要怎么把它写好呢?本站收集整理了一些“最新小学三年级科学教学总结通用版440字”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。 春去秋来,新学期即将来临。当一名教师在经过了一学期的时间后就要对这一学期的教学做一个总结,我们可以通过这篇教学总结来对自己的成绩进行一个总结,那么有哪些优秀的教学总结是能给我们参考的呢?教师范文大全小编为大家收集整理了最新小学三年级科学教学总结通用版440字,希望能够帮助到您。 春去秋来,新学期正在向我们招手。无论什么职业通过工作一段时间后就该进行一次回顾,教师也是如此,通过教学总结就能回顾自己的教学还有哪些方面需要改进,到底如何才能写一篇优秀的教学总结呢?教师范文大全小编为大家收集整理了最新小学三年级科学教学总结通用版440字,希望能够帮助到您。 时光如电一般的飞驰,新学期正在不远处等着我们。教学一学期后就该对这一学期的教学进行一个总结,我们能够借助写教学总结的机会看到自己的成长,我们怎样才能该如何写好一篇教学总结呢?本站收集整理了一些“最新小学三年级科学教学总结通用版440字”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。 时间一溜烟儿的走了,新学期正在不远处等着我们。作为一名教师在通过一学期的教学后就是时候写一篇总结了,我们可以通过这篇教学总结来对自己的成绩进行一个总结,一篇优秀的教学总结是怎么样的呢?本站收集了《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》,供您参考。 时间快速流逝,转眼间一学期即将过去了。是时候总结一下自己的收获了,看自己在教师这份工作有多少成长,我们要通过这次总结来回顾自己教学工作有哪些成长与不足,一篇属于自己的教学总结要怎么写呢?教师范文大全小编为大家收集整理了最新小学三年级科学教学总结通用版440字,希望能够帮助到您。 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时光飞驰,我们又将迎来新的学期。作为一名教师在通过一学期的教学后就是时候写一篇总结了,通过一篇教学总结可以回顾自己的教学情况,一篇教学总结是怎么样的呢?下面是教师范文大全小编特地为大家整理的“最新小学三年级科学教学总结通用版440字”。 日月如梭,我们的双脚即将跨入新学期。是时候总结一下自己的收获了,看自己在教师这份工作有多少成长,通过一篇教学总结可以回顾自己的教学情况,究竟如何才能写好一篇教学总结呢?教师范文大全小编为大家收集整理了最新小学三年级科学教学总结通用版440字,希望能够帮助到您。 时光如电一般的飞驰,转眼间一学期即将过去了。无论什么职业通过工作一段时间后就该进行一次回顾,教师也是如此,利用这次机会写一篇教学总结看看自己在一学期有哪些进步,到底如何才能写一篇优秀的教学总结呢?教师范文大全小编为大家收集整理了最新小学三年级科学教学总结通用版440字,希望能够帮助到您。 岁月不待人,一学期过去了,虽然既辛苦又忙碌,但也收获了很多,我们在通过一学期的教师教学后就要对这一学期的教学进行一次总结,教学总结可以体现我们对教学工作的态度,我们怎样才能该如何写好一篇教学总结呢?欢迎大家阅读教师范文大全小编为大家收集整理的《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》。 时间是一条金河,新学期即将来临。此时可以再次回忆自己教学的工作情况并且做个总结,通过教学总结就能回顾自己的教学还有哪些方面需要改进,若要写好一篇教学总结要怎么做呢?教师范文大全小编为你推荐《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》,希望您喜欢。 时间如白驹过隙,新学期的篇章即将翻开。无论什么职业通过工作一段时间后就该进行一次回顾,教师也是如此,我们能够通过一篇教学总结来看到自己的成长,那么一篇教学总结要怎么写呢?本站收集了《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》,供您参考。 日月如梭,我们的双脚即将跨入新学期。在进行一段时间的教学后就可以对其做一个总结,通过一篇教学总结可以回顾自己的教学情况,那么一篇优秀的教学总结是怎么样的?为了解决大家烦恼,教师范文大全小编特地收集整理了最新小学三年级科学教学总结通用版440字,供大家参考。 日月如梭,一学期的教学即将在我们身后关闭。作为一名教师在通过一学期的教学后就是时候写一篇总结了,通过写一篇教学总结看看自己在思想上与工作上的变化,到底如何才能写一篇优秀的教学总结呢?下面是教师范文大全小编为您精心收集整理,为您带来的《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》,仅供参考,希望对您有帮助。 时间如白驹过隙,转眼间一学期即将过去了。作为一名教师在通过一学期的教学后就是时候写一篇总结了,通过一篇教学总结可以回顾自己的教学情况,到底如何才能写一篇优秀的教学总结呢?下面是教师范文大全小编特地为大家整理的“最新小学三年级科学教学总结通用版440字”。 光阴匆匆而过,我们在一天天的成长。经过一学期的教学后我们就该进行一次总结了,通过写一篇教学总结看看自己在思想上与工作上的变化,教学总结是怎么样写的呢?下面是由教师范文大全小编为大家整理的最新小学三年级科学教学总结通用版440字,仅供参考,欢迎大家阅读。 时间快速流逝,新学期正在不远处等着我们。经过一学期的教学生涯之后就可以对这一学期的教学做一个总结,我们能写一篇教学总结来总结自己的问题,若要写好一篇教学总结要怎么做呢?为了解决大家烦恼,教师范文大全小编特地收集整理了最新小学三年级科学教学总结通用版440字,供大家参考。 时间过得太快,我们又将迎来新的学期。教学一学期后就该对这一学期的教学进行一个总结,我们能写一篇教学总结来总结自己的问题,一篇优秀的教学总结是怎么样的呢?本站收集了《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》,供您参考。 时间如白驹过隙,我们的双脚即将跨入新学期。此时就可以总结一下自己在教师这份工作的工作情况,教学总结可以体现我们对教学工作的态度,那么一篇教学总结要怎么写呢?本站收集了《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》,供您参考。 岁月不待人,新学期正向我们敞开怀抱。通过一学期的工作时间后身为一名教师就应该对其做一个总结,通过写一篇教学总结来总结出自己在教学方面的成长与收获,教学总结是怎么样写的呢?本站收集了《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》,供您参考。 韶光易逝,我们的双脚即将跨入新学期。此时可以再次回忆自己教学的工作情况并且做个总结,通过写一篇教学总结看看自己在思想上与工作上的变化,一篇属于自己的教学总结要怎么写呢?下面是由教师范文大全小编为大家整理的最新小学三年级科学教学总结通用版440字,仅供参考,欢迎大家阅读。 时间过得太快,一学期过去了,虽然既辛苦又忙碌,但也收获了很多,此时可以再次回忆自己教学的工作情况并且做个总结,我们可以通过这篇教学总结来对自己的成绩进行一个总结,一篇属于自己的教学总结要怎么写呢?教师范文大全小编为你推荐《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》,希望您喜欢。 时光荏苒,我们即将步入一个崭新的学期。我们在通过一学期的教师教学后就要对这一学期的教学进行一次总结,而我们则可以利用这次总结来对过去的教学进行一次仔细的回顾,怎么才能写好一篇教学总结呢?为了帮助大家,下面是由教师范文大全小编为大家整理的最新小学三年级科学教学总结通用版440字,仅供参考,欢迎大家阅读。 春去秋来,新学期正在向我们招手。此时就可以总结一下自己在教师这份工作的工作情况,我们可以通过这篇教学总结来对自己的成绩进行一个总结,教学总结是怎么样写的呢?这篇《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》应该可以帮助到您。 时间是一条金河,新学期正向我们敞开怀抱。此时就可以总结一下自己在教师这份工作的工作情况,通过教学总结就能回顾自己的教学还有哪些方面需要改进,怎么才能写出一篇专属自己的教学总结呢?下面是教师范文大全小编为大家整理的“最新小学三年级科学教学总结通用版440字”相关内容,仅供参考,欢迎大家阅读。 时光飞驰,一学期过去了,虽然既辛苦又忙碌,但也收获了很多,教学一学期后就该对这一学期的教学进行一个总结,通过这次教学总结我们就能看到自己还有哪些需要学习的,一篇优秀的教学总结是怎么样的呢?教师范文大全小编为大家收集整理了最新小学三年级科学教学总结通用版440字,希望能够帮助到您。 时间过得太快,新学期正向我们敞开怀抱。当一名教师在经过了一学期的时间后就要对这一学期的教学做一个总结,而我们则可以利用这次总结来对过去的教学进行一次仔细的回顾,那么一篇教学总结要怎么写呢?希望《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》能够为您提供帮助。 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岁月不待人,我们在一天天的成长。教学一学期后就该对这一学期的教学进行一个总结,我们能写一篇教学总结来总结自己的问题,怎么才能写出一篇专属自己的教学总结呢?为了帮助大家,下面是由教师范文大全小编为大家整理的最新小学三年级科学教学总结通用版440字,仅供参考,欢迎大家阅读。 时光如电一般的飞驰,新学期正在向我们招手。是时候总结一下自己的收获了,看自己在教师这份工作有多少成长,我们能够借助写教学总结的机会看到自己的成长,怎么才能写出一篇专属自己的教学总结呢?为了帮助大家,下面是由教师范文大全小编为大家整理的最新小学三年级科学教学总结通用版440字,仅供参考,欢迎大家阅读。 光阴似箭,一学期即将走完。我们在通过一学期的教师教学后就要对这一学期的教学进行一次总结,我们能够通过一篇教学总结来看到自己的成长,我们究竟该如何写好一篇教学总结呢?为了解决大家烦恼,教师范文大全小编特地收集整理了最新小学三年级科学教学总结通用版440字,供大家参考。 光阴易逝,新学期即将来临。当一名教师在经过了一学期的时间后就要对这一学期的教学做一个总结,我们能写一篇教学总结来总结自己的问题,怎么才能写出一篇专属自己的教学总结呢?为了解决大家烦恼,教师范文大全小编特地收集整理了最新小学三年级科学教学总结通用版440字,供大家参考。

    小学三年级科学教学总结【篇一】

    伴随着孩子们的天真笑脸,我陪伴着小蒙一班的孩子度过了一个学期,马上,他们又长一岁。看着他们的长大,我们做老师的非常欣慰。我爱孩子,更爱这份工作。记得刚开学,面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们,我们班的四位老师付出了自己所有的爱心、耐心和热心,对所有的孩子关爱有加。半年过去了,孩子们在一天天成长,不断进步,让我们更能感觉到自己是最幸福的老师,而幼教事业是最阳光的事业。

    一:工作方面

    本学期主要开展了《幼儿园象我家》、《高高兴兴上幼儿园》、《秋叶飘到》、《冬天来了》等主题活动。并根据实际情况,及时调整教学内容,严格按照计划开展活动,完成教育教学内容,在活动中让孩子自主地学习,给予宽松、和谐的环境,自由发展。在我们的努力下,幼儿开始喜欢上幼儿园了,喜欢与小朋友一起游戏、学本领了,也结识了许多的朋友,提高了交往能力。在教学上,我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方式,仔细观察,发掘每个人的优点。

    二、常规方面:

    我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心,爱护同伴,并鼓励幼儿自己的事情自己做,并主动见人问好,主动帮助他人,并提供机会让幼儿自己学做事情,从生活方面对幼儿进行指导,让幼儿学会讲卫生,讲文明,讲礼貌,也让幼儿懂得互相谦让,友好相处。

    三,保育方面:

    在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;天气变化时,及时为幼儿添减衣服,提高幼儿喝水量,及有关家长宣传资料提供家长参考,午睡时为幼儿盖好被子,进餐时,提醒幼儿多吃饭菜,并培养幼儿不偏食、不挑食。

    四,家长工作:

    在家园工作中,我们总是积极主动地与家长交流联系,及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况,向家长了解孩子的在家情况。家园密切联系,形成教育合力。

    五、存在的不足与今后努力的方向。

    虽然我班取得了一定的成绩,但也存在一些不足。比如:

    1、幼儿的能力悬殊很大,学习的积极性、主动性等方面有一定的差距。

    2、个别幼儿依赖性大,动手能力差,需加强培养。

    3、幼儿进餐的良好习惯还有待提高,好多幼儿吃饭很慢、挑食等。

    下学期,我们将结合实际,制定完善班级常规,采取有效的措施来帮助幼儿,使幼儿情感、态度、知识、技能等得到不同程度的提高。

    时间如白驹过隙,新学期的篇章即将翻开。作为一名教师在通过一学期的教学后就是时候写一篇总结了,我们能够借助写教学总结的机会看到自己的成长,我们怎样才能该如何写好一篇教学总结呢?本站收集了《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》,供您参考。 韶光易逝,新学期即将来临。无论什么职业通过工作一段时间后就该进行一次回顾,教师也是如此,我们能够通过一篇教学总结来看到自己的成长,那么有哪些优秀的教学总结是能给我们参考的呢?本站收集了《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》,供您参考。 时间是一条金河,我们又将迎来新的学期。经过一学期的教学后我们就该进行一次总结了,通过一篇教学总结看看自己在这一学期有哪些成长,我们怎样才能该如何写好一篇教学总结呢?希望《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》能够为您提供帮助。 时间如白驹过隙,一学期过去了,虽然既辛苦又忙碌,但也收获了很多,我们在通过一学期的教师教学后就要对这一学期的教学进行一次总结,通过一篇教学总结可以回顾自己的教学情况,一篇教学总结要怎么把它写好呢?为了解决大家烦恼,教师范文大全小编特地收集整理了最新小学三年级科学教学总结通用版440字,供大家参考。 时间一溜烟儿的走了,新学期正在不远处等着我们。在进行一段时间的教学后就可以对其做一个总结,我们能够借助写教学总结的机会看到自己的成长,一篇属于自己的教学总结要怎么写呢?这篇《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》应该可以帮助到您。 时间快速流逝,新学期即将来临。在通过一学期的教学工作之后就该写一篇教学总结了,通过这次教学总结我们就能看到自己还有哪些需要学习的,若要写好一篇教学总结要怎么做呢?希望《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》能够为您提供帮助。 时间是一条金河,新学期正向我们敞开怀抱。经过一学期的教学后我们就该进行一次总结了,通过教学总结就能回顾自己的教学还有哪些方面需要改进,那么有哪些优秀的教学总结是能给我们参考的呢?为了帮助大家,下面是由教师范文大全小编为大家整理的最新小学三年级科学教学总结通用版440字,仅供参考,欢迎大家阅读。 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时光荏苒,新学期即将来临。此时可以再次回忆自己教学的工作情况并且做个总结,利用这次机会写一篇教学总结看看自己在一学期有哪些进步,我们究竟该如何写好一篇教学总结呢?本站收集了《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》,供您参考。 日月如梭,我们又将迎来新的学期。此时就可以总结一下自己在教师这份工作的工作情况,而我们则可以利用这次总结来对过去的教学进行一次仔细的回顾,我们究竟该如何写好一篇教学总结呢?这篇《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》应该可以帮助到您。 时光荏苒,新学期正在向我们招手。我们在通过一学期的教师教学后就要对这一学期的教学进行一次总结,教学总结可以体现我们对教学工作的态度,究竟如何才能写好一篇教学总结呢?教师范文大全小编为大家收集整理了最新小学三年级科学教学总结通用版440字,希望能够帮助到您。 时光飞驰,又是一学期快过去了。经过一学期的教学后我们就该进行一次总结了,通过教学总结就能回顾自己的教学还有哪些方面需要改进,若要写好一篇教学总结要怎么做呢?这篇《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》应该可以帮助到您。 韶光易逝,我们又将迎来新的学期。经过一学期的教学生涯之后就可以对这一学期的教学做一个总结,通过写一篇教学总结来总结出自己在教学方面的成长与收获,我们究竟该如何写好一篇教学总结呢?欢迎大家阅读教师范文大全小编为大家收集整理的《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》。 时间过得太快,新学期即将来临。无论什么职业通过工作一段时间后就该进行一次回顾,教师也是如此,而我们则可以利用这次总结来对过去的教学进行一次仔细的回顾,怎么才能写出一篇专属自己的教学总结呢?本站收集了《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》,供您参考。 时光荏苒,我们的双脚即将跨入新学期。作为教师的一员经过一学期的教学就可以进行一次总结,而我们则可以利用这次总结来对过去的教学进行一次仔细的回顾,究竟如何才能写好一篇教学总结呢?《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》是教师范文大全小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。 韶光易逝,转眼间一学期即将过去了。此时就可以总结一下自己在教师这份工作的工作情况,通过教学总结就能回顾自己的教学还有哪些方面需要改进,我们究竟该如何写好一篇教学总结呢?希望《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》能够为您提供帮助。 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时间快速流逝,我们在一天天的成长。在进行一段时间的教学后就可以对其做一个总结,通过这次教学总结我们就能看到自己还有哪些需要学习的,一篇教学总结要怎么把它写好呢?为了解决大家烦恼,教师范文大全小编特地收集整理了最新小学三年级科学教学总结通用版440字,供大家参考。 时间过得太快,我们即将翻开新学期的篇章。当一名教师在经过了一学期的时间后就要对这一学期的教学做一个总结,通过写一篇教学总结来总结出自己在教学方面的成长与收获,究竟如何才能写好一篇教学总结呢?下面是教师范文大全小编为大家整理的“最新小学三年级科学教学总结通用版440字”相关内容,仅供参考,欢迎大家阅读。 时间一溜烟儿的走了,我们的双脚即将跨入新学期。通过一学期的工作时间后身为一名教师就应该对其做一个总结,通过一篇教学总结看看自己在这一学期有哪些成长,一篇教学总结是怎么样的呢?欢迎大家阅读教师范文大全小编为大家收集整理的《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》。 光阴似箭,新学期的篇章即将翻开。作为教师的一员经过一学期的教学就可以进行一次总结,通过写一篇教学总结来总结出自己在教学方面的成长与收获,若要写好一篇教学总结要怎么做呢?希望《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》能够为您提供帮助。 光阴似箭,一学期的教学即将在我们身后关闭。经过一学期的教学生涯之后就可以对这一学期的教学做一个总结,通过一篇教学总结看看自己在这一学期有哪些成长,一篇属于自己的教学总结要怎么写呢?下面是教师范文大全小编特地为大家整理的“最新小学三年级科学教学总结通用版440字”。 春去秋来,转眼间一学期即将过去了。在通过一学期的教学工作之后就该写一篇教学总结了,我们能写一篇教学总结来总结自己的问题,那么一篇教学总结要怎么写呢?下面是由教师范文大全小编为大家整理的最新小学三年级科学教学总结通用版440字,仅供参考,欢迎大家阅读。 时间是一条金河,一学期的教学即将在我们身后关闭。通过一学期的工作时间后身为一名教师就应该对其做一个总结,通过这次教学总结我们就能看到自己还有哪些需要学习的,到底如何才能写一篇优秀的教学总结呢?本站收集整理了一些“最新小学三年级科学教学总结通用版440字”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。 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光阴匆匆而过,我们又将迎来新的学期。教学一学期后就该对这一学期的教学进行一个总结,而我们则可以利用这次总结来对过去的教学进行一次仔细的回顾,怎么才能写好一篇教学总结呢?本站收集整理了一些“最新小学三年级科学教学总结通用版440字”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。 光阴易逝,我们的双脚即将跨入新学期。经过一学期的教学后我们就该进行一次总结了,而我们则可以利用这次总结来对过去的教学进行一次仔细的回顾,到底如何才能写一篇优秀的教学总结呢?为了帮助大家,下面是由教师范文大全小编为大家整理的最新小学三年级科学教学总结通用版440字,仅供参考,欢迎大家阅读。 岁月不待人,新学期正在向我们招手。经过一学期的教学后我们就该进行一次总结了,通过写一篇教学总结看看自己在思想上与工作上的变化,一篇属于自己的教学总结要怎么写呢?本站收集整理了一些“最新小学三年级科学教学总结通用版440字”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。 岁月不待人,我们又将迎来新的学期。此时可以再次回忆自己教学的工作情况并且做个总结,我们要通过这次总结来回顾自己教学工作有哪些成长与不足,一篇教学总结要怎么把它写好呢?本站收集整理了一些“最新小学三年级科学教学总结通用版440字”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。 岁月不待人,新学期即将来临。此时就可以总结一下自己在教师这份工作的工作情况,我们能够通过一篇教学总结来看到自己的成长,那么一篇优秀的教学总结是怎么样的?这篇《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》应该可以帮助到您。 时光荏苒,转眼间一学期即将过去了。当一名教师在经过了一学期的时间后就要对这一学期的教学做一个总结,我们可以通过这篇教学总结来对自己的成绩进行一个总结,我们怎样才能该如何写好一篇教学总结呢?为了帮助大家,下面是由教师范文大全小编为大家整理的最新小学三年级科学教学总结通用版440字,仅供参考,欢迎大家阅读。 时间快速流逝,我们又将迎来新的学期。无论什么职业通过工作一段时间后就该进行一次回顾,教师也是如此,通过这次教学总结我们就能看到自己还有哪些需要学习的,究竟如何才能写好一篇教学总结呢?本站收集整理了一些“最新小学三年级科学教学总结通用版440字”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。 日月如梭,新学期正在不远处等着我们。经过一学期的教学生涯之后就可以对这一学期的教学做一个总结,我们可以通过这篇教学总结来对自己的成绩进行一个总结,究竟如何才能写好一篇教学总结呢?为了解决大家烦恼,教师范文大全小编特地收集整理了最新小学三年级科学教学总结通用版440字,供大家参考。 春去秋来,我们的双脚即将跨入新学期。此时可以再次回忆自己教学的工作情况并且做个总结,通过这次教学总结我们就能看到自己还有哪些需要学习的,究竟如何才能写好一篇教学总结呢?本站收集了《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》,供您参考。 时光如电一般的飞驰,我们即将翻开新学期的篇章。教学一学期后就该对这一学期的教学进行一个总结,利用这次机会写一篇教学总结看看自己在一学期有哪些进步,一篇教学总结要怎么把它写好呢?为了帮助大家,下面是由教师范文大全小编为大家整理的最新小学三年级科学教学总结通用版440字,仅供参考,欢迎大家阅读。 时间快速流逝,我们的双脚即将跨入新学期。在进行一段时间的教学后就可以对其做一个总结,我们能够借助写教学总结的机会看到自己的成长,那么一篇优秀的教学总结是怎么样的?下面是教师范文大全小编为您精心收集整理,为您带来的《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》,仅供参考,希望对您有帮助。 时光荏苒,新学期即将来临。我们在通过一学期的教师教学后就要对这一学期的教学进行一次总结,通过写一篇教学总结来总结出自己在教学方面的成长与收获,到底如何才能写一篇优秀的教学总结呢?希望《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》能够为您提供帮助。 韶光易逝,新学期正在向我们招手。教学一学期后就该对这一学期的教学进行一个总结,通过这次教学总结我们就能看到自己还有哪些需要学习的,怎么才能写出一篇专属自己的教学总结呢?下面是教师范文大全小编特地为大家整理的“最新小学三年级科学教学总结通用版440字”。 时光如电一般的飞驰,一学期即将走完。作为一名教师在通过一学期的教学后就是时候写一篇总结了,我们能写一篇教学总结来总结自己的问题,到底如何才能写一篇优秀的教学总结呢?希望《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》能够为您提供帮助。 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    小学三年级科学教学总结(篇二)

    在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,德育为先,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,打造阳光德育,使学校德育工作的针对性和实效性得以提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期工作总结报告如下:

    1、健全德育管理体系,提升德育工作者效率

    本学期,学校加强德育制度建设,促进德育工作的制度化。建立、健全各项规章制度,以年级组为单位,使各项工作有序地开展。

    2、努力抓好行为规范养成教育,实施常规育人

    加强宣传,明确是非。在行为规范养成教育中,我们注重宣传教育,利用板报、国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解教育的内容,让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。

    加强监督,形成自制。大力推进星级班级评比制度,全面规范、教育育人,加强班级集体荣誉,做到人人为班级,彰显班级特色。

    3、以活动为载体,加强安全宣传教育,加强校园文化建设。

    存在的问题:

    1、教师全面育人,重视程度有待提高。

    2、充分发挥家长委员会作用,使家长对学校对学生教育理念要支持、理解,提出合理化建议。有待提高,社会、家庭、学校三结合融为一体。

    3、注重学生的心理健康教育、安全教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

    今后工作设想:

    1、加强教师全员育人思想及制度建设,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,阳光育人的全方位育人观。

    2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

    3、巩固提高星级班级评比制度,细化班主任考评。

    4、努力实施班级学生自制管理,培养一批优秀班级管理人才。

    5、开展好以六年级为试点的德育课,探究德育课的内容及形式。

    6、加强特殊学生的管理及教育、监督。

    虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩,但是仍一些不足,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强德育理论学习,提高德育工作者的能力,增强德育工作者的责任意识和创新意识。继续健全德育工作考核制度,努力将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核,进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性,扎扎实实落实好德育工作。

    时间如白驹过隙,新学期的篇章即将翻开。作为一名教师在通过一学期的教学后就是时候写一篇总结了,我们能够借助写教学总结的机会看到自己的成长,我们怎样才能该如何写好一篇教学总结呢?本站收集了《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》,供您参考。 韶光易逝,新学期即将来临。无论什么职业通过工作一段时间后就该进行一次回顾,教师也是如此,我们能够通过一篇教学总结来看到自己的成长,那么有哪些优秀的教学总结是能给我们参考的呢?本站收集了《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》,供您参考。 时间是一条金河,我们又将迎来新的学期。经过一学期的教学后我们就该进行一次总结了,通过一篇教学总结看看自己在这一学期有哪些成长,我们怎样才能该如何写好一篇教学总结呢?希望《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》能够为您提供帮助。 时间如白驹过隙,一学期过去了,虽然既辛苦又忙碌,但也收获了很多,我们在通过一学期的教师教学后就要对这一学期的教学进行一次总结,通过一篇教学总结可以回顾自己的教学情况,一篇教学总结要怎么把它写好呢?为了解决大家烦恼,教师范文大全小编特地收集整理了最新小学三年级科学教学总结通用版440字,供大家参考。 时间一溜烟儿的走了,新学期正在不远处等着我们。在进行一段时间的教学后就可以对其做一个总结,我们能够借助写教学总结的机会看到自己的成长,一篇属于自己的教学总结要怎么写呢?这篇《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》应该可以帮助到您。 时间快速流逝,新学期即将来临。在通过一学期的教学工作之后就该写一篇教学总结了,通过这次教学总结我们就能看到自己还有哪些需要学习的,若要写好一篇教学总结要怎么做呢?希望《最新小学三年级科学教学总结通用版440字》能够为您提供帮助。 时间是一条金河,新学期正向我们敞开怀抱。经过一学期的教学后我们就该进行一次总结了,通过教学总结就能回顾自己的教学还有哪些方面需要改进,那么有哪些优秀的教学总结是能给我们参考的呢?为了帮助大家,下面是由教师范文大全小编为大家整理的最新小学三年级科学教学总结通用版440字,仅供参考,欢迎大家阅读。 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    小学三年级科学教学总结【篇三】

    教学目标:

    1.让学生经历对蚕蛾形态的观察、描述过程,培养学生的动态观察、细节观察能力。

    2.通过对蚕一生记录的整理,发现蚕的一生所经历的不同阶段,了解变态的意义。

    重点:

    通过小结蚕的一生,迁移到认识其他动物的生命周期。

    难点:

    认识其他动物的生命周期

    教具:

    教师:有关蝴蝶、鳄鱼、狗等动物的生长过程及每个阶段经历所需时间的资料、录像。

    学生:对蚕一生所作的记录。

    教学过程:

    一、交流蚕茧发生的变化

    1.蚕茧发生了什么变化?

    2.蛹到哪里去了?

    3.从蚕茧里钻出来的东西是不是蛹变的?

    4.蚕茧里现在还有什么?

    二、观察蚕蛾的形态特征和行为

    1.观察蚕蛾。

    2.描述蚕蛾的身体。它有几部分?各部分是什么样的?

    3.比较蚕蛾与蛹。它们有哪些不同?

    4.找一找,蚕蛾身体的各部分分别是从蚕蛹的哪些部分发育而成的。

    5.比较雄蛾和雌蛾。

    6.观察雌蛾怎样产卵。

    7.数一数,一只雌蛾能产多少卵。

    8.观察刚产下的卵是什么颜色的,颜色会变吗?

    三、 小结蚕的一生

    1.分组活动,交流自己在养蚕活动中的发现、记录。

    2.整理记录,研究蚕的一生经历了几个阶段,每个阶段约经历多长时间。

    3.小结:蚕的一生经历了卵——幼虫——蛹——成虫四个阶段。

    四、认识其他动物的生命周期

    1.蝴蝶一生经历了几个阶段,每个阶段约经历多长时间?

    2.鳄鱼一生经历了几个阶段,每个阶段约经历多长时间?

    3.青蛙、猫、狗等动物的一生是不是与蝴蝶、鳄鱼有相同的经历?

    4.从以上事实中,我们能发现什么?

    优秀!三年级音乐教学总结范文最新模板 290字


    时间一溜烟儿的走了,我们的双脚即将跨入新学期。在进行一段时间的教学后就可以对其做一个总结,利用这次机会写一篇教学总结看看自己在一学期有哪些进步,到底如何才能写一篇优秀的教学总结呢?欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《优秀!三年级音乐教学总结范文最新模板 290字》。

    三年级音乐教学总结范文【篇一】

    本学期即将结束,我顺利地完成了三年级音乐教学任务,为了达到教学目的,培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展,我在教学工作中做出大量努力,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

    教学个性:

    音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印。

    如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是我的的愿望。首要的任务是不断学习来提高教学水平。其次音乐教学需要情感的投入,因此,必须营造宽松愉悦的氛围。《新课程标准》把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标。

    为此,引导学生主动参与音乐活动,提高学生的音乐表现和鉴赏能力,使其获得审美的体验和享受成功的欢愉,以培养学生的音乐兴趣和爱好,奠定其终身学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础;同时通过音乐教育,着力培养和发展学生的创造力和创新精神,便成了音乐教师的努力方向。

    目标达成:

    1、按照教学计划,按时完成教学任务。在教学中,认真备课的基础上,运用多媒体于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。

    2、学生形成基本的音乐素养。在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是要求学生学会用优美的声音发声。

    3、本学年尝试了器乐教学:竖笛及打击乐器。在竖笛教学中,学生学会了一个八度内的乐曲吹奏;打击乐器中,学生学会了节奏及配合演奏。

    采取的方法和措施

    为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的欣赏能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。学生在音乐学习过程中,逐步体会音乐学习的特征,形成基本的音乐素养和学习能力。

    4、坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

    5、在教学中,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。

    6、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。

    困惑问题:

    1、三年级游戏活动设计较少,吸引学生兴趣不够,在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件,来提高学生学习积极性。另外,对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松,致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有,幽默力量运用不够。

    2、对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的小学生。还有,幽默力量运用不够。

    改进措施

    1、更好地培养学生对音乐的兴趣。

    为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,对于音乐课少、学习紧张的学生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。

    2、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正

    3、给他们的环境较为宽松。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

    4、课外活动:为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在开学初组建了合唱队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。

    今后努力的方向

    加强教师自身素养的培养。教学之余,认真钻研音乐课本及与音乐有关学习,收集学生喜欢、适应学生特点的音响资料,与艺术有关的图文资料、从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

    总的说来,本学期的音乐工作做的比较满意,虽然也还有不足之处,我想在今后的教学和科研工作中,我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高,我想我一定会把音乐工作做的更出色。

    三年级音乐教学总结范文(篇二)

    小学音乐课教学是小学基础课程的一个重要组成部分,是实施美育的主要途径之一;是基础教育阶段的一门必修课。音乐不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力,也能培养学生的优良的品德和情操,还能使他们的智力得到发展。时光飞逝,转眼又一学期,回头瞻望感慨颇多,现将我这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

    首先,给自己制定一个总教学目标。音乐教育作为素质教育的重要组成部分,其意义和各种功效也逐渐被认可。在音乐教学中,让学生通过欣赏、歌唱歌曲,从而产生的情感交融,不仅可以促进人的身心健康发展,净化人的心灵,而且可以用来陶冶人的德性;通过音乐语言动作的协调配合,可以促进身体机制的协调发展。这些如能得以综合发挥,即形成了推动时代发展的创造力和创新精神。而我对于这些功能,深知自己现在所从事的也只是普通的音乐教育,将来去当音乐家的学生毕竟是少数,而绝大多数人长大后只能成为喜欢音乐,爱听音乐的人。所以我的音乐教学是为众多的将来不是音乐家的孩子着想,让他们在愉快的音乐教学活动中,自觉主动地感受音乐,自己动手去创造音乐,从而获得音乐素质的提高,智能的开发和个性的发展。

    其次,努力提高学生的音乐学习能力,并根据各班的实际情况制定不同的短期的教学目标.音乐是多种基本手段的综合表现,它是有由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。在教唱一首新歌时,为了使学生能学会歌曲,利用示范教学法,都是先将歌唱一遍或放录音,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐学习的提高,利于复杂歌曲的学习,也能培养学生今后的自学能力。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力以音乐抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也会进行善意的批评与纠正。在课堂中以比赛、带做律动为形式,让学生从学、唱、跳、比赛中感受快乐,并通过学习不同主题的乐曲渗透不同的知识点.从总的完成情况来看,同学们的音乐素养是越来越好.学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引,在本学期中,学生不仅唱会了课本上的歌曲,而且还学会了简单的识谱。

    再次,在课堂管理方面。我在课堂中多以鼓励与惩罚相结合.为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力,对于违反课堂纪律的学生也会进行善意的批评与纠正。

    在今后的教学工作中,我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣,让全体学生在音乐课堂上动起来。在课堂教学中,我会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为,运用课后记清楚的反应自己教学情况,并及时地思考解决自己的教学问题,使自己的音乐课教学效果逐渐好转。

    三年级音乐教学总结范文(篇三)

    时光荏苒,忙碌中20xx年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确,我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20xx年上学期的工作做简要的汇报总结。

    一、德表现关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。

    二、教育、教学工作为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。学校的博客论坛也是我经常驻足的地方,在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。学校无小事,处处是教育。

    三、课外活动:为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在开学初组建了合唱队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。合唱队排练的合唱《红星歌》和《花儿与少年》参加了大新的合唱比赛。我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。20xx年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的20xx年的下学期我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

    三年级音乐教学总结范文【篇四】

    随着里查德·克莱德曼富有号召力的音乐响起,我开始了我教师生涯的第一节音乐课。由于学校统一安排老师上预备课,因此我也响应号召,主要给学生讲讲课堂纪律。此前听很多“过来人”说,第一节课一定要给学生一个下马威,尤其要制住调皮的学生,这样以后上课会比较的轻松,不至于总停下来管纪律。而且虽然说现在提倡“乱”的音乐课堂,但是还是应该有分寸,要“动静结合,动如脱兔,静如处子”。只有收方自如的课堂才能出好的成果。于是,我暗想,一定要收住笑容,尽量使自己看上去严肃一些。

    上课前,我来到了班级门口,准备把小家伙们带到艺韵楼,哪知道这正是大课间做操的时间,他们还没上楼呢!可这时已经快要上课了。我左顾右盼地翘首期望着,而他们终于不紧不慢地出现了,个个满头大汗地急着喝水,根本不顾我这个站在一旁的老师。我不禁急了,朝他们吼了一声,他们才慢慢转向我。我好不容易让他们放下手中的水瓶,在教室外排队。乖乖,这个时候那强有力的音乐已经响起了,而孩子们还在唧唧喳喳,我也只好把他们带下楼。一路上,他们磨磨蹭蹭,不停地说话。我呵斥了几声,但似乎效果不大。我心里担心极了,就怕影响到其他上课的班级。

    好不容易,到了音乐教室的门口。我给小家伙们安排了座位。由于他们之前刚活动过,浑身冒汗,而音乐教室又比较闷热,座位又少,孩子们坐的很挤,于是他们怨声载道的,不停地喊热。我知道这节课很难达到我预期的效果了。果不其然,虽然我能一时地震住他们,可不出一会,又有骚动了。哎,我也是挥汗如雨哪!在教他们唱校歌时,他们倒是精神还比较集中,这音乐课哪,还是要用音乐来发挥威力的。这35分钟把我累的可够呛,主要是这嗓子吃不消。

    这到后来的几节音乐课,我逐渐摸出了门道,一开始在排队的时候哪,就要杀鸡儆猴,哪个学生调皮的,把他拉到队伍前面,于是整个班级都安静了,而且一路上走到艺韵楼也都很识相。而上课时,不听话的学生就让他来做小老师,做在钢琴椅上,果然,小家伙们都安分多了。

    看来,在纪律管理上,“严厉”要和“表扬”相结合。这上课的艺术还真得慢慢地摸索,多听多学多实践。“实践是检验真理的标准”,这话还真不假。

    三年级科学教学工作总结【荐】


    条滩小学张辉

    紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束,当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,当然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术,提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下算是自己的一点小小总结吧。

    小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍尽力精心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来,我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

    一、关照学生参与的能力

    要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

    二、激发学生的参与兴趣。

    在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口。

    三、丰富学生参与的方式。

    丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。

    四、关注学生的参与过程。

    我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

    五、让学生体验参与的快乐。

    学生是好奇的,是好活动的,在参与过程中,他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。

    期末三年级班级工作总结【收藏】


    在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:

    一、培养学生的良好习惯。

    (1)培养学生遵守纪律的习惯。“纪律是执行路线的保证。”在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。

    (2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

    (3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。

    二、培训班干部。

    要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。

    三、做好家访工作。

    老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。

    今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!

    优秀!三年级音乐教学总结怎么写4篇


    三年级音乐教学总结(篇一)

    本学期即将结束,我顺利地完成了三年级音乐教学任务,为了达到教学目的,培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展,我在教学工作中做出大量努力,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

    教学个性:

    音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印。

    如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是我的的愿望。首要的任务是不断学习来提高教学水平。其次音乐教学需要情感的投入,因此,必须营造宽松愉悦的氛围。《新课程标准》把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标。

    为此,引导学生主动参与音乐活动,提高学生的音乐表现和鉴赏能力,使其获得审美的体验和享受成功的欢愉,以培养学生的音乐兴趣和爱好,奠定其终身学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础;同时通过音乐教育,着力培养和发展学生的创造力和创新精神,便成了音乐教师的努力方向。

    目标达成:

    1、按照教学计划,按时完成教学任务。在教学中,认真备课的基础上,运用多媒体于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。

    2、学生形成基本的音乐素养。在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是要求学生学会用优美的声音发声。

    3、本学年尝试了器乐教学:竖笛及打击乐器。在竖笛教学中,学生学会了一个八度内的乐曲吹奏;打击乐器中,学生学会了节奏及配合演奏。

    采取的方法和措施

    为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的欣赏能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。学生在音乐学习过程中,逐步体会音乐学习的特征,形成基本的音乐素养和学习能力。

    4、坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

    5、在教学中,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。

    6、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。

    困惑问题:

    1、三年级游戏活动设计较少,吸引学生兴趣不够,在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件,来提高学生学习积极性。另外,对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松,致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有,幽默力量运用不够。

    2、对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的小学生。还有,幽默力量运用不够。

    改进措施

    1、更好地培养学生对音乐的兴趣。

    为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,对于音乐课少、学习紧张的学生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。

    2、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正

    3、给他们的环境较为宽松。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

    4、课外活动:为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在开学初组建了合唱队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。

    今后努力的方向

    加强教师自身素养的培养。教学之余,认真钻研音乐课本及与音乐有关学习,收集学生喜欢、适应学生特点的音响资料,与艺术有关的图文资料、从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

    总的说来,本学期的音乐工作做的比较满意,虽然也还有不足之处,我想在今后的教学和科研工作中,我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高,我想我一定会把音乐工作做的更出色。

    三年级音乐教学总结【篇二】

    小学音乐课教学是小学基础课程的一个重要组成部分,是实施美育的主要途径之一;是基础教育阶段的一门必修课。音乐不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力,也能培养学生的优良的品德和情操,还能使他们的智力得到发展。时光飞逝,转眼又一学期,回头瞻望感慨颇多,现将我这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

    首先,给自己制定一个总教学目标。音乐教育作为素质教育的重要组成部分,其意义和各种功效也逐渐被认可。在音乐教学中,让学生通过欣赏、歌唱歌曲,从而产生的情感交融,不仅可以促进人的身心健康发展,净化人的心灵,而且可以用来陶冶人的德性;通过音乐语言动作的协调配合,可以促进身体机制的协调发展。这些如能得以综合发挥,即形成了推动时代发展的创造力和创新精神。而我对于这些功能,深知自己现在所从事的也只是普通的音乐教育,将来去当音乐家的学生毕竟是少数,而绝大多数人长大后只能成为喜欢音乐,爱听音乐的人。所以我的音乐教学是为众多的将来不是音乐家的孩子着想,让他们在愉快的音乐教学活动中,自觉主动地感受音乐,自己动手去创造音乐,从而获得音乐素质的提高,智能的开发和个性的发展。

    其次,努力提高学生的音乐学习能力,并根据各班的实际情况制定不同的短期的教学目标.音乐是多种基本手段的综合表现,它是有由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。在教唱一首新歌时,为了使学生能学会歌曲,利用示范教学法,都是先将歌唱一遍或放录音,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐学习的提高,利于复杂歌曲的学习,也能培养学生今后的自学能力。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力以音乐抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也会进行善意的批评与纠正。在课堂中以比赛、带做律动为形式,让学生从学、唱、跳、比赛中感受快乐,并通过学习不同主题的乐曲渗透不同的知识点.从总的完成情况来看,同学们的音乐素养是越来越好.学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引,在本学期中,学生不仅唱会了课本上的歌曲,而且还学会了简单的识谱。

    再次,在课堂管理方面。我在课堂中多以鼓励与惩罚相结合.为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力,对于违反课堂纪律的学生也会进行善意的批评与纠正。

    在今后的教学工作中,我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣,让全体学生在音乐课堂上动起来。在课堂教学中,我会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为,运用课后记清楚的反应自己教学情况,并及时地思考解决自己的教学问题,使自己的音乐课教学效果逐渐好转。

    三年级音乐教学总结【篇三】

    本学期我兼任三年级的音乐课,在针对小学生性格特征去进行音乐教学上做了一定的工作,并收到了初步成效。现把本学期的工作作如下总结:

    一、学生基本情况:

    由于三年级学生年龄较小,他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、好奇和好胜。他们上课时不能一动不动的“安分守己”,他们对周围世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力,他们常常会争胜好强不肯落后。这一切都是儿童期性格特征的表现。

    二、 教学任务完成情况及学生掌握情况

    本学期圆满完成了本册教材的教学内容,学生掌握情况如下:

    1、学会了15首歌曲,能够背唱4-6首。学习了用正确的口型唱歌,能够注意咬字、吐字。

    2、学习了用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习了用强弱,快慢的手段表现歌曲情感。

    3、培养了学生独立、自信的唱歌能力。

    4、欣赏优秀的歌曲,简介人声的分类和演唱形式。欣赏了优秀器乐曲,简介常见乐器和演奏形式。欣赏了优秀的民歌、民间舞蹈。

    5、初步了解了速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。

    6、学习并感受了音的高低、音阶排列的顺序。感受并认识了2/4、3/4、4/4及其强弱规律。学习了连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行了节奏和旋律短句的练习。

    7、能够随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学做音乐游戏,学习了歌表演、集体舞等,注意音乐与动作的配合。

    三、主要成绩和经验

    在本学期的教学工作中,我始终按照音乐学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个新教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,尤其是在备、讲、批、辅、结方面,兢兢业业,从不敷衍了事,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检

    查都得到肯定。

    1、课堂教学:

    坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

    2、课堂管理:

    为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的.品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

    3、课外兴趣活动:

    为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在学生中挑选在音乐上有潜力的学生,开展音乐兴趣小组活动。学生学习兴趣浓厚,已经有了明显成效.

    四、存在的不足

    1、侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

    2、对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有,幽默力量运用不够。

    3、学生活动的时间太少, 从而导致学生的进步幅度不是很大,没有达到预期的效果,在今后的时间我将吸取这些教训,争取下学期学生能够取得喜人的成绩。

    五、改进的具体措施

    1、创设情境,激发学习兴趣。让学生自主合作,探索学习方法。

    2在侧重情感、兴趣培养的同时,加强对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

    3、在课堂教学中,应特别注意赏罚分明、把握尺度。

    4、增加学生活动量, 从而提高学生的学习兴趣,让学生积极主动的投入到学习当中。

    总之一学期来,工作中有得有失,在今后的工作中,我一定会更加努力,争取做到更好。

    三年级音乐教学总结【篇四】

    随着里查德·克莱德曼富有号召力的音乐响起,我开始了我教师生涯的第一节音乐课。由于学校统一安排老师上预备课,因此我也响应号召,主要给学生讲讲课堂纪律。此前听很多“过来人”说,第一节课一定要给学生一个下马威,尤其要制住调皮的学生,这样以后上课会比较的轻松,不至于总停下来管纪律。而且虽然说现在提倡“乱”的音乐课堂,但是还是应该有分寸,要“动静结合,动如脱兔,静如处子”。只有收方自如的课堂才能出好的成果。于是,我暗想,一定要收住笑容,尽量使自己看上去严肃一些。

    上课前,我来到了班级门口,准备把小家伙们带到艺韵楼,哪知道这正是大课间做操的时间,他们还没上楼呢!可这时已经快要上课了。我左顾右盼地翘首期望着,而他们终于不紧不慢地出现了,个个满头大汗地急着喝水,根本不顾我这个站在一旁的老师。我不禁急了,朝他们吼了一声,他们才慢慢转向我。我好不容易让他们放下手中的水瓶,在教室外排队。乖乖,这个时候那强有力的音乐已经响起了,而孩子们还在唧唧喳喳,我也只好把他们带下楼。一路上,他们磨磨蹭蹭,不停地说话。我呵斥了几声,但似乎效果不大。我心里担心极了,就怕影响到其他上课的班级。

    好不容易,到了音乐教室的门口。我给小家伙们安排了座位。由于他们之前刚活动过,浑身冒汗,而音乐教室又比较闷热,座位又少,孩子们坐的很挤,于是他们怨声载道的,不停地喊热。我知道这节课很难达到我预期的效果了。果不其然,虽然我能一时地震住他们,可不出一会,又有骚动了。哎,我也是挥汗如雨哪!在教他们唱校歌时,他们倒是精神还比较集中,这音乐课哪,还是要用音乐来发挥威力的。这35分钟把我累的可够呛,主要是这嗓子吃不消。

    这到后来的几节音乐课,我逐渐摸出了门道,一开始在排队的时候哪,就要杀鸡儆猴,哪个学生调皮的,把他拉到队伍前面,于是整个班级都安静了,而且一路上走到艺韵楼也都很识相。而上课时,不听话的学生就让他来做小老师,做在钢琴椅上,果然,小家伙们都安分多了。

    看来,在纪律管理上,“严厉”要和“表扬”相结合。这上课的艺术还真得慢慢地摸索,多听多学多实践。“实践是检验真理的标准”,这话还真不假。

    三年级语文教师工作总结推荐


    最新三年级语文教师工作总结1

    时间毫不停息地走着,回顾这一学期的语文教学工作给了我很多磨练的机会。在工作中,我不断地反思着自己,努力使自己不愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己本学年的教学工作如下:

    一、不断加强自身素质的训练

    首先积极学习教育教学理论。参加学校组织的切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,把新课标的理念渗透到教学中。与此同时,积极投入科研课改的实验之中,进行大胆的实验研究,并利用课余虚心向同行请教,还充分利用各种资源,上好每一节课,及时反思,撰写教学点滴与通年级老师共享,从而不断为自己的教学水平“充电”。

    二、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率

    每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。

    1、注重学生学习兴趣的激发,以提高学生语文素养。

    在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

    2、培养学生的朗读训练。三年级的孩子,朗读训练是一个转折。首先,调动学生的积极性是最为重要的,在课堂上我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、指名读、教读等形式,在一定程度上激发了学生读书的兴趣。其次,我注重在阅读教学的过程中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。

    3、重视学生的情感体验,尊重学生的想法。对同一篇课文,或同一个人物,学生往往会产生不尽相同的感受和反映。只要没有方向性的错误,教师就应该尊重学生的独特感受。在教学中要鼓励学生大胆地发表自己的观点和见解,体现审美价值的个性化,多元化,这样有利于调动学生学习的积极性,活跃学生的思维。问题的设计要具有开放性,有趣味性,富于想象力的问题,能让每个学生都发挥自己的聪明才智,才能让学生真正成为课堂的主角, 积累语言,通过朗读、背诵、积累好词佳句,积累好的篇章。

    三、通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展

    1、运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。我针对本班学生好胜心强的特点,我运用小组竞赛的形式,每节课根据每个小组组员的表现,在上课的纪律,积级举手回答问题和朗读课文等方面进行评比,那个小组做得好的,就在评比栏上加一分。这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,上课纪律良好。

    2、通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力。三年级是学生习作是一大难点。首先为激发学生的习作兴趣,我从学生喜欢的作文选题入手,以写童话、想象文为主,鼓励学生大胆习作。其次,每周三开展读书活动,教给学生读书方法,坚持做好读书笔记,并定期进行词句积累的评比;特别结合学校读书月活动的开展,在五月份组织学生每天中午都开展读书活动,进行读书小报比赛,开展读书小故事竞赛,评选“读书小明星”等以此调动学生课外阅读的积极性,丰富学生的课外阅读量。经过一学期的努力,本班学生的词汇量大大增加,习作能力也有了比较明显的提高。

    四、重视对培优补差工作的开展

    三年级的孩子,接受事物的能力和速度十分不同,这样在学习中难免就会出现两极分化的局面,对于接受快学习能力强的学生,老师要适当给他们增加学习的难度,对于那些在学习上暂时还有困难得学生老师要及时给与帮助,增强他们战胜困难的勇气和信心,提高他们的学习成绩。

    存在的问题与不足:

    1、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥出他们的主体性,在今后的教育教学工作中应该多给予指导,交给 学生学习方法。

    2、相对而言,课堂中对优生的关注度更高,对于后进生没有给予更多的时间和空间,让他们有充分展示自己的机会,因此以后还要在课堂中多关注这样的孩子。

    3、学生练习习作的差异较大大。学生虽然对习作有兴趣,可少数学生还是无从下笔,或者不能把一件事,一个片段写详实,说明练习还应该加强一些。

    作为一名语文教师,本学期我虽然尽了自己的责任合能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但我知道自身存在着许多不足,还有许多问题等待解决,我会利用各种机会,不断地充实自己,力争来期有所突破。

    最新三年级语文教师工作总结2

    日月如梭,蓦然回首,一学期的语文教学又告结束。回顾这学期的教学工作,我感慨颇多,特小结如此。本学期我担任了七年级语文教学工作。七年级是一个过渡年级,又良莠不齐,有时会存在一些“尴尬”的地方。

    比如,从七年级开始识字不是教学重点,但生字学习对一部分学生来说确实又有困难,没办法轻视;阅读应该逐步成为学习的重点,但由于学生认知水平的局限,对问题的理解不够深入、不够全面,阅读学习的“度”很难把握;初一年级开始练习习作,不拘形式的写出自己见闻、感受和想象。但新教材中跨越太大,学生一下子对作文感到非常头疼,老师的指导有时显得苍白无力……面对这些问题,面对全新的教材,我在摸索中前进、在实践中反思。

    一、钻研教材、了解学生,一切从实际出发

    教材是学生学习、教师教学的依据,如何用好、用足教材,让学生喜欢教材、喜欢学习,是首先值得考虑的问题。在对教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养,对一些语文知识点要求不够清晰、明确。

    如,本册教材注意培养学生预习习惯、边阅读边思考的习惯、通过各种方法理解词语的能力,注重学生对课文独特的感受。但对一些知识点在练习中虽有所反映,要求却不够明确,如标点符号的使用、比喻句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等。有了对教材较为正确、清晰的了解后,在教学的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充,使教材更加完善。

    教材中的阅读课文,针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致,不至于挖得深、学得难,让学生觉得无话可说、无感可发。这又是另一个摆在面前的难题。我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了解,知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。

    只有这样,在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测,使教案更贴近学生、更合理。我想,这也是从学生的“学情”出发进行备课的一个方面吧。当然,在课堂教学过程中,还要从实际出发,根据学习情况不断调整。

    二、不断实践,不断完善,优化课堂教学

    课堂是教学改革的主阵地,在课堂上教师在教给学生知识的同时,更要注重学生学习习惯、学习能力的形成,真正学会学习,成为学习的主人。

    初一年级刚刚从小学过渡上来,教师的指导作用显得尤为重要,在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思,提高自己的理论水平、不断更新教育观念,在实践中调整自己的教学行为,使自己的课堂教学得到化。针对教学中出现的一些问题,我在课后及时反思、小结,在后面的几篇课文学习时,我特别注意这些问题,不再为了课堂的“完美”而勉强学生,有效地避免这些问题的再次发生。

    三、挑战自我、充实自我,在否定中成长

    直到现在,我真的觉得是和学生在一起成长,有得有失。最近,我发现,自己已有的知识、经验已无法满足不断出现的新问题、新情况。课文如果只用那么几种教学模式去上,学生马上会感到枯燥、无味,甚至有时对你的教学思路一清二楚,这样的课还有什么味?作文的教学有时会令感到“束手无策”,只是通过讲讲要求、读读例作、尝试写写、作后评价,学生怎会对作文感兴趣呢?……如何穿越这些障碍,领略更宽广的教学天地,这又是我最近在不断反思的问题。

    如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里,对曾经的成绩沾沾自喜,那只会有一个结果——不进则退!我想是到了及时充电、补充的时候了。多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教,对自己的教学多反思,提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭能力。在阅读和作文教学中,我意识到:要处理好培养求异思维与培养求同思维的关系。

    不是想法、说法越新越好,越与众不同越好。关键是要说真话,说自己的话,表达自己的真情实感。只有这样才能更好的推进初中语文课程改革的和谐发展。

    反思语文课堂中的几种现象:

    1、自主的价值在于学生自主的选择学习内容、学习方式,但这一切的前提是,教师的主导一定要在事前有了足够的铺垫,学生已经知道自己应该学什么。

    2、探究最重要的是要避免事事探究,对一个问题能从不同的角度探究,探究既要注重过程可也不能忽略结果,探究的目的是为了问题解决。

    3、盲目活动很可怕。虽然新课标强调对话,认为阅读是教师、学生、文本之间相互对话的过程,但是并不等于在课堂中阅读理解的过程以教师、学生的一问一答来完成即是一种有效的方法。

    整堂课一个讨论接一个讨论,一个交流接一个交流,学生个体阅读、思考的时间和机会太少,特别是学生的默读、静思、写作时间多被挤掉,最终影响学生语文素养的全面提高。

    4、语文学科要有语文学科的特色,语文的文学性和趣味性不能忽视。盲目综合,把语文上成科普课、生物课、思品课不可龋不管在课上扩充的是什么材料采用的什么活动,其落脚点都必须为听说读写服务,为积累语言,沉淀语感服务。

    5、课本不能丢。不能拿着新课标中提倡“否定‘课本中心’”的说法当尚方宝剑,完全忽视文字本身所承载的价值观念,文化背景,去追求所谓的“新意”“创新”还有什么意义?纯粹的“大胆的说”进而“编造的说”而完全忽略文字本身,忽略文字的背后,语感和语言的挖掘从何谈起?

    没有思考,就没有进步,没有课前、课中、课后的精思熟虑,就没有精彩的课堂教学,就没有不断成长的生命活力。

    最新三年级语文教师工作总结3

    本学期我担任三年级的语文教学工作。在工作中,我认真学习新课程标准及相关的理论知识,在已有教学经验和教学方法的基础上,深入研究和学习各种新的教学方法,不断探索,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,认识自己的不足,找出自己与优秀教师的差距,虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步。经过一个学期的努力,我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结:

    1、我认真备课,积极,细心地钻研教材,针对不同学生的个性差异,寻求最佳的教学方法因材施教。

    教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体,因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人,新课程倡导教师要转换教学角色,由老师的教变为学生主动地学。此外,每个学生都有自己的个性特点,每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此,在教学中,我认认真真地备课,深入地钻研教材,针对不同学生的个性差异,既备教材又备学生,寻找不同的教学方法对他们因材施教。此外,在课堂教学中,我充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯,调动他们学习的积

    极性,充分突出学生的主体性,使学生们逐渐对语文学习充满兴趣,向40分钟要质量。经过一个学期的努力,学生们的语文能力、素养及语文水平都有不同程度的提高。

    2、做好中下等生的课外辅导和优生的培养等各项工作。语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法,就是运用多种不同的方法和事例,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。鼓励他们多开展有益身心的读书活动,利用课余时间多读课外书籍,丰富自己的课外知识,扩大他们的视野,因为只有语文水平提高,才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。为此,我制定了具体的计划和目标。对部分同学进行有计划的辅导。我把学生分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。本学期,我班许多同学的语文成绩在他们

    原本的基础上都得到相应的提高。

    3、通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力。作为小学生,他们的阅读兴趣一向不浓,认为读书很闷,还不如打电脑好玩,常常沉迷于网络游戏,以父母不给他们买书或家里没有书为借口不愿意读书。为此,我通过向家长了解,发现事情并不是如学生们所说的那样,而是由于缺乏兴趣引起的,采取对症下药的方法:首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话,想象文为主,适合学生的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句。平日每天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,语句通顺了,阅读兴趣浓了,写作能力也有了比较明显的提高。

    语文是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

    为了提高本人自身的素质和教育教学能力,我积极参加各种教育教研活动,学习相关的理论知识,收集更多宝贵的教育教学经验,利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊,汲取其精华,撰写读书笔记和读后感,取长补短,在学习中不断地取得进步。此外,在教学中还及时了解学生们的各种动态,积极地与科任老师和家长取得联系,对孩子进行思想教育,共同研究教育孩子的各种方法,使每一位孩子共同进步。

    最新三年级语文教师工作总结4

    一个学期的工作结束了,我们就此告别了三年级。对于这一学期刚走上工作岗位的我来说,这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。作为一名小学语文教师,回顾这一学期的教学工作,心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结:

    一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养

    语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

    “兴趣是的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

    二、注重夯实基础,以新课程理念指导教学

    1、加强写字指导,提高学生的写字能力。

    三年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用写字本对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。

    2、重视朗读能力的培养。

    在教学中我继续加强词、句训练,引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。在进行课文学习时,我首先进行范读,发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。

    3、重视积累,提高学生的写作能力。

    三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的词句积累入手,要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。

    4、注重口语交际能力的训练。

    口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径,只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节上,要求学生说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境,全员参与交流,重视说与听的训练。

    三、工作反思

    由于自身的能力有限,教学的经验的不足,本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有:

    1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。

    2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。

    3、班上学生两极分化严重,对于学困生的辅导有待继续加强。

    在今后的教学中我要更加努力学习,更完善自己,更努力地钻研教材,摸索出一套属于自己风格的教学方法。新的学年即将到来,我们这样一群朝气蓬勃的年轻老师将依然踏踏实实做好自己的本职工作,并团结协作,为学校的发展做出应做的贡献。

    最新三年级语文教师工作总结5

    一、转眼间,一个学期的教育教学工作又接近尾声了,这学期我继续担任本班的语文教学工作。

    回顾自己本学期的语文教学,有沿袭去年的认真和努力的地方,有新的收获何感想,也有失落和遗憾之处,为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,现将自己本学期的教学工作总结如下:

    全班总人数65人,基础知识基本跟得上,但课外阅读以及写作和语文综合能力水平稍逊于本班同学。经过一年半的教学,我与学生之间已经日渐熟悉,教学管理较容易。但不同的学生存在着基础和思维的较大差异,有的学习习惯较差,有的家庭学习环境较差。班级学生一二年级基础打得较好,除少数学习吃力学生外,大多数学生已经能习惯我的教学管理和教学方法。但是有的学生学习习惯较差,自律能力差,作业不及时,听讲不认真,潦草马虎丢三落四等现象较多;书写马虎,不够细心,写字结构出错多,作业不够整洁。

    二、针对具体的实际情况,特制定了详细的教学计划:

    1、对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。

    2、根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法。如:《果园机器人》一课就采用了看图与学文相结合的方法,让学生直观的感受到科技发展的卓越成就;《检阅》一文就用情感引读法,激发学生不同的情感,让他们感悟、想象、思索,达到教学目标。《她是我的朋友》以朗读为主,体会主人公心理变化,完成教学目标。由于采用了不同的教学方法,提高了学生的学习兴趣,较好的完成了教学目标。

    3、正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习,因此我重点培养了学生学习习惯:

    ②规范学生的学习习惯。狠抓上课听讲,要求学生管好自己,抓住课堂四十分钟。学会听课,学会做笔记。上课发言先举手,别人说话时不随便插话,做作业时保持安静,不影响他人学习等。

    4.针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点进行了重点突破。

    ②字词记忆:从开学起,坚持每天家庭作业写字遍数足够,对课文中的生字新词进行读写、听写并及时反馈。

    ④晨颂:坚持每周二周四晨颂,坚持自己创造课件,并结合学生生日送上生日诗,激发学生爱读诗爱学诗爱写诗的兴趣

    5.对教务处检查的基本的作文,配套练习册试卷等作业做到了全批全改,利用自习时间讲解,进行了错误订正和二次批改。家庭作业也是每次不落下,有错误的学生都通过发校讯通的方式通知家长,使其监督孩子认真改错将错误扼杀在最起步阶段,试卷错误也进行二次查看,发现该的不正确或不合格者全部用黑笔标出发下去重改。

    三、所取得的成绩

    1.圆满完成了开学前所制定的教学目标。

    2.学生的课外积累有所增加。本学期每位学生都至少完成了三级古诗诗词的背诵任务,优秀的学生甚至背过了四级五级。

    四、存在的问题与不足

    全面、多层次提高学生语文水平还不够。

    总之,本学期的语文教学有成绩也有不足。我将从这学期的教学工作汲取营养、吸取教训,多像有经验的优秀老师请教学习,加倍完善自己,提高自身素养,力求更好地完成教育教学工作。

    三年级数学教师工作总结


    三年级数学教师工作总结1

    时光如梭,匆匆忙忙一学期又结束了。回顾一学期来的教学工作,可谓有条不紊,脚踏实地,在平凡中有创新,在忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下:

    一、认真钻研业务、准确传授知识

    这学期我继续担任三年级45班和46班的数学教学工作,在教学中我还是首先认真学习新课标,认真钻研教材,为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径,我经常请教有经验的老师。说实在的这学期三年级数学教学比上学期教学难度增大多了,有些难题教师也需要认真想一想,让学生会做那就更难,又加之这个年级学生基础薄,为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接,那只好查缺补漏。

    二、严格要求学生、不让一人掉队针对本班的知识基础和学生情况,在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样,学生做的思考题每题必看,这样能防止学生偷懒不做,学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验,测验试卷同家长见面,以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段,首先对课本进行详细复习,然后采取复习与测验相结合的方法,复习期间共做练习题九份,考试八次,不管是练习题还是考试题,做到每人每题都看。

    三、致力于数学教学的优化

    1、注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。

    2、注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。

    3、注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。

    4、注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦,使之明了老师的一片真诚与苦心。

    四、对目标完成的效果。

    三年级这一学期,我也算满意。尤其是数学这学科,从及格率到优秀率次次达标,班与班的差距越来越小,我想这得益于我们的集体备课,只要我们一个人想到的题型其他人也一定能受益,每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成绩。看似平常,可这正体现了我们的团体意识,个人的能力是有限的,集体的智慧是无穷无尽的。尽管有平衡的比较与竞争,可我们相濡以沫,坦诚相待,这还不值得一笑吗?真想笑笑,真想!课堂上学生的思维渐趋活跃,逻辑性、层次性逐渐明显。如果说语文课赋予孩子们的是灵性,那么数学课赋予她们的则是理性;在文理交汇中,在激情、感性与思考、探究的碰撞中,学生们逐渐进入了少年期,他们的人生观,世界观、价值观开始形成。每每谈到学生们的优异表现,我们的眉梢都忍不住飞挑。是啊,真想自豪、张扬的大笑!但赶快收住,路漫漫起修远兮,孩子们还需要更深层次的指导!

    五、存在不足及努力方向数学教学方法还需要进一步探讨,多阅读有关数学方面的书籍,探讨学生学习数学的方法,争取家长的支持,力争取得较好成绩。

    回顾一学期,心中如秋水般清澈平和,精诚合作是我们的行为准则,沟通信任是我们处事的方式,我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言:为了孩子的明天,我们甘做人梯,甘为儒牛。落红不是无情物,化做春泥更护花。

    三年级数学教师工作总结2

    本学期,我担任本校小学三年级的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真,严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末,现结合本学期的教育教学情况,特作总结如下:

    一、激发学生学习兴趣,让他们能够感受成功、体验到学习数学的快乐

    本班学生,在起始年级时基础较差,随着年级的递增,数学知识点的增多,知识面的扩展,学生越来越感到学习数学的困难,面对形式多样的解题方式更是无法应对,就学习尽头来说是心有余而力不足。

    为此,我采取的策略是先让学生感到学数学不难:上课时我有意识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答,让他们板演一些基本的计算题,激励他们大胆的解答,并在适时的时候予以提示,是他们能在老师善意的帮助下顺利的解答,让他们从

    心理上感到解决数学问题不是太难,只要掌握基本的方法是可以触类旁通的;第一环节实施后,我采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方式,以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例,加以有声有色的描述,使学生感到学数学很有用,数学问题解决不好会出笑话,会影响自己的将来,要好好学数学,要学好数学,因为需要而产生学习数学的兴趣。

    学生的兴趣被激发后,我首先想到的是保持,一是注重从学生的作业上来反馈,将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价,再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,小组合作、作业评比、学生评价等等,积极发掘学生的闪光点,让学生的个性得以张扬,努力营造一个学数学的良好氛围,让学生体验学数学和做数学的快乐,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象。

    最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。至本学期末,成效显著:首先是学生敢于大胆回答问题了,其次是能基本清楚的描述解题思路了,再次就是作业正确率提高了,测试情况也有了较为明显的好转。

    二、认真钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率

    在业务上我积极利用各种机会,学习教育教学新理念,积极参加网络教研活动,精心打理博客内容(课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等),潜心钻研教材教法,认真备课、认真上课,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平时的和经验总结点滴等等。从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂40分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

    三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步

    亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。

    课堂教学,纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。一年来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。

    四、总结得失,以励再战

    1、取得的成绩:

    在我的努力带动下,学困生的脸上有了笑容了,作业基本能按时按量的完成了,学生们的学习兴趣较以前提高了,学习的态度也改变了不少,本学期的单元检测大部分同学都有了不同程度的提高。

    2、存在的不足:

    部分学生多年来形成的一些不良和习惯,还有待进一步规范和引导;学困生在起始年级的知识空缺(口算乘除法)直接影响着计算的效率与质量,随着年级的增高表现也越来越明显;学习成绩虽然有所进步,但许多方面还有很大的提升空间;老师的付出与学生知识掌握的反馈(作业、成绩)使老师产生急躁的情绪。

    3、努力方向:

    今后,我将继续本着“教到老,学到老”的精神,改变急躁的情绪,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。

    三年级数学教师工作总结3

    一学期的时光转瞬即逝,本学期的教学工作已落下帷幕。这学期我担任九(1)班的数学教学工作以来,在教学的各方面严格要求自己,要求学生。为了明年的教学工作做得更好,更出色,为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,现将一学期的工作总结如下:

    1、抓优生。今年学生马上面临中考,重点率是考核教师教学质量的重要依据。为此,在平时上课时,我比较注重分层教学。每节课,一般都要拓展练习。关于课后的辅导,针对学生综合能力比较弱的现象,在教完九年级上册和下册的26章后,我们每周出一套周考试卷进行检测,从效果上看还不错。至目前王__、甘__、祝__、林__、付__、杨__、吴__、余__等一批优秀生比较出色。

    2、促中等生。特别是九(1)、九(2)这2个班级,学生成绩两极分化很严重,且中等生也比较少。为了让中等学生在中考中有好的表现,我在上课时,每节课保证中等生能练习1-2道中考题类的填空或选择题。从第20、21周的期末模拟考试结果分析,九(1)班和九(2)班的平均分都有较大幅度的提高。刘__、黎__、曾__、陆__、苏__、陈__等一批中等生到目前为止比较稳定。

    3、转差生。数学是属于抽象思维,对于后进生来讲,初三的数学难懂枯燥,普遍存在厌学与放弃思想。而我在教学过程中不可能只讲最简单最基础的内容。对课后辅导来说,时间难以保证。因为数学的后进生一般也是各科的后进生。而且初三的学习任务重,进度快,这使得他们进一步产生了厌学情绪。因此我只能对他们进行思想教育,促进他们的学习积极性,主动性,但从效果上看,并不理想。

    总之,对抓优生和促中等生来说还算过的去,转差生做的还有很多欠缺,有待于后续教学中继续努力。

    三年级数学教师工作总结4

    时间过得真快,不知不觉一学期又结束了。在这半年中,我担任的是三年级的数学课.我努力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心向老师们学习。一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我对本学期的工作做如下总结。

    一、思想认识方面:

    本学期以来,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针。严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上,在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动,服从学校的工作安排,配合领导和老师们,做好校内外的各项工作。

    二、教学工作方面

    1、能认真备课。学生进入三年级后,空间概念加强了,动手实践的内容增多了。教师如何将生活中的一些现象挪入课堂,这是当今教师能力的体现。和二年级相比,每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习。同时,学生还要面对课外活动学习的压力。所以我在备课时,不但备学生、备教材、备教法,还根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法。并对教学过程的程序及时间安排,都作了详细的记录。认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都充分了解学生的现状,特别是接受能力较差的学生,在备课时,先想到他们。思考如何设计课堂教学,使他们能够听得懂、听得高兴。我还经常利用课余时间给学困生补课、辅导。备课时,多备他们视为重点内容之一,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

    2、提高课堂学习效率。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、条理化,准确化、情感化,生动化。做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。注意精讲多练。精讲,要针对每一节课的教学重点和难点,所采用的方式不一定是教师讲授,有时采用“小组合作”,“学生自主学习”等方式进行。精练,指的是在课堂上,老师讲得尽量少,选用的习题必须是符合学生特点的、学生容易接受的、有趣的。用少题精题,使全班学生动口,动手,动脑尽量多,达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。这些练习使学生的家庭作业量有所减少,既达到了减轻学生课业负担的目的,同时在每一堂课上,都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生,都得到提高,达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。

    三、 考勤方面

    我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系。一个学期里没有缺席过一次,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。

    四、主要成绩

    在这一里,我认真准备了一节,“心手相牵快乐成长”---关爱留守儿童主题班会。围绕自己所研究的课题,开展了一系列的活动。使三年级留守儿童得到了学校和老师、同学的关爱,打消了厌学情绪,树立了学习的信心。

    总的来看,本以来我坚持做到了认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业。严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,学有所获,不断提高了自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

    三年级数学教师工作总结5

    眨眼间本学期即将结束,照例这时候又该静下心来把把这学期的工作回顾一下,这样既对这学期的辛劳有个交代,也将为下学期的开始做个准备。本学期的教学工作,可以说既紧张忙碌而又很充实。总体看,在学校领导的正确领导下,我能及时把新课程标准的新思想,新理念和数学课堂教学的新思路,新设想结合起来,积极探索,改革教学。为了激发学生的数学学习兴趣,更好的培养学生良好的学习习惯,针对本年级实际情况,对这学期的教学情况具体作如下小结。

    一、主要成绩和经验

    1、我首先用德律己。自觉遵守教师职业道德,做到干一行,爱一行。勤奋学习,刻苦钻研教材,精心备课,及时总结得失,更新知识,不断提高教学艺术。以认真负责的态度上好每堂课,以满腔的爱心关心学生,积极做好学生的思想工作,既教书又育人,对学生一视同仁。能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作,并与本年级组同事们团结协作,相互帮助。

    2、用心教学。真对本班学生的差异和年龄特点,因材施教。教学中重点做到精讲多练,重视运用直观演示、运用学具动手操作,精心设计练习课,讲究练习形式的多样化,提高了练习效率。整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。

    3、完成了如下知识教学目标:两位数乘整十数、整百数;两位数乘两位数的乘法;会进行相应的乘、除法估算和验算。初步认识了简单的小数,初步知道小数的含义,会读、会写小数,会比较小数的大小,会计算一位小数的加减法。理解了面积的含义,体会并认识了面积单位,会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,并会用公式正确计算长方形、正方形的面积。经历从实际生活中发现问题,提出问题,解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。

    4、注重每一节课的有效性。在平时的教学过程中,坚持以学生为主体,教师为主导的教学思路,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养,发挥学生的创造性。创设生活情境,激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活,创设大家熟悉的情境,这样消除了学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。

    5、备课时认真研读教材,理解教材,准确把握重点和难点。着重突出新教材、新思路、新方法。后及时对该课作出总结,写好教学反思。上课时力求抓住重点,突破难点。从学生实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。

    二、存在的问题

    1、一部分学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,上课听讲不认真,家庭作业经常不完成。

    2、有些家长对孩子的学习不够重视,不能积极与老师配合,造成了学习差。还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量,书写较差,正确率较低。

    三、今后努力方向和设想

    1、自己还要不断充电,不断提高自身业务素质,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。

    2、加强对后进生的辅导,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。

    3、对学生注重加强思想教育,培养良好的学习习惯,培养认真审题、自我检查的能力。

    4、针对学生上课时爱讲小话的毛病,在课堂中着重抓学生的听课习惯。要求学生要在教师提问时先动脑思考后在举手回答问题。上课要专心,不能分心等。

    5、我的有些工作方法没有结合自己的实际,没有起到预期的效果。例如:批改作业的时间过多,总结和思考的时间偏少。对有些典型题练习和强化的力度不够,教师的整体讲解过多,没突出精讲精练。总复习时系统性不够,重难点的专项训练不到位等原因,导致付出和收获不成正比。这些都是我下学期必须加强的方面,我会更加努力探索,找出适合自己和学生的工作方法的。

    总之,经过了这个学年的教学工作,我个人觉得有辛苦的付出,也有一些收获和感悟。我会继续努力,加强学习,抓住每一次机会锻炼自己,使自己的教育教学能力得到进一步提升。

    2022年三年级班主任总结 优秀教学总结精选


    20xx年三年级班主任总结范文

    一个学期过去了。在这个学期,最让我欣慰的是班级班干部队伍的渐渐成熟,他们已经能够管理一部分事情,虽然不如高年级学生那么得心应手,不过比起开学初以来,确实让我放心了很多。特别是傍晚值日,值日组长会把卫生检查得清清楚楚的。其实这里很大的功劳都是亏了有这些班干部。

    我发觉班级学生问题开始复杂化,思维活跃化。有部分转过来的学生,行为上不能融入班级。比如打电子游戏,本班有几个学生迷上了游戏机,成绩有下降的趋势;还有打架,今年一个学生,居然把架打到四年级。简单的说教已经对他们没有作用了,学生的交往能力在增加,制造麻烦的几率也在上升。让我感到他们确实是在成长,矛盾渐渐多了。三年级是最为动荡的一个年级,最容易发生变化,好学生可能就变化成坏孩子,坏孩子也可能渐渐寻求上进。这个在我们班级里比较明显,有些平时比较好的学生,有时成绩开始下降,而平时不怎么好的孩子,倒突然就学习也认真,上课也认真,上下的波动比较大。为此,我在学生中间采取的是加强思想教育。

    第一,行为规范教育。由于学生的自我约束力差,所以对行为规范教育是常抓不懈,督促学生在思想上提高认识。平时,对有些学生多讲、多提醒,对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出,要求改正。一学期来,大部分学生都能自觉遵守行为规范。

    第二,学习目的性教育。有的学生基础差、学习意识差,有的学生甚至厌学,但我还是有意识地对引导学生好好学习。首先加强和任课老师的联系,了解学生上课情况,对待学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;然后安排好的学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况。对于特殊群体学生的教育,我主要采取私下谈心的方法,这样容易沟通,容易接受。对他们我平时多注意,多观察,多鼓励,让他们也能够有进步,让他们也能有自信。新晨

    第三,集体主义教育。现在的学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识。所以,通过教育,促进学生互帮互学,增进友谊,大家共同进步,树立集体意识,并通过参与学校组织的集体活动,培养学生的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。

    本学期取得了一些成绩,有些学生的学习进步了;有些学生改了一些不良习惯......当然仍有很多的不足,今后将继续努力,把班级工作做好!

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