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    发表时间:2023-03-25

    初三教学计划1000字精选5篇。

    教师范文大全专题“初三教学计划”推荐内容。

    马上就要迎接新的一学期了,学校教师们把新学期的教学进行安排,写好教学计划,才可以防止打乱进度,明确课程目标。教学计划如何书写呢?为了让你在使用时更加简单方便,下面是教师范文大全编辑整理的“初三教学计划”,希望你更多关注本网站更新。

    初三教学计划(篇1)

    一、指导思想:

    深入研究备课、科学规范施教、认真精细批改、及时总结反思。 1. 教学总原则:降低基点,面向全体;深化内涵,追求高效;拓展延伸,培养能力。 2. 教学总目标:稳定基础,转化边缘,培养优生,促进尖子,争创第一。

    二、学生基本情况:

    从上学期学生期末考试的成绩平均分总体来看,成绩在前面的基础上还有所提高。对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,对后进生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,根据以往的经验,学生在广泛的深入的理解基础上使知识在各个方面建立起有机的联系,是最不容易忘记的,但现在的要求中,学生在这方面还是有所缺失的。在学习能力上,学生课外主动获取知识的能力有所进步,通过自己的努力,一部分孩子的数学有了较为显著的提高,本学期也要继续努力使同学们在这个初中阶段这个最重要的一年的时间里能更上一层楼。学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力需要得到加强,还要提高学生的整体成绩,应在合适的时候补充课外知识,拓展学生的知识面,提升学生素质;在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去。 三、教材分析

    本学期教学内容,共计五章,知识的前后联系重、难点分析如下:

    第一章 分解因式: 分解因式的概念、会用两种方法分解因式,即提公因式法、平方差公式和完全平方公式(直接用公式不超过两次)进行因式分解(指数是正整数). 学习分解因式最主要的是为解高次方程作准备,另则学习对于代数式变形的能力和体会分解的思想、逆向思考的作用。

    第二章分式与分式方程 主要让学生掌握分式的基本性质,会进行约分、通分和加减乘除四则运算,会解一元一次方程的分式方程,会验根。能解决一些与分式分式方程有关的实际问题,具有解决分析问题的的能力和意识。

    第三章 数据的分析是初中代数自成体系的最后一章,主要研究如何收集、整理、计算、分析数据,既定性又定量地获取总体信息,并在这个基础上进行科学的推断.本单元主要内容分为两大部分:反映数据集中趋势的平均数、中位数、众数;反映数据波动大小的极差、方差等.基本要求是体会统计对决策的作用及在社会生活及科学领域中的应用 第四章 通过具体实例认识平移,探索它的基本性质。认识平面图形关于旋转中心的旋转,探索它的基本性质。了解中心对称、中心对称图形的概念,探索图形中心对称的基本性质。结合本章的相关内容,培养学生的空间观念和推理能力,感悟抽象、归纳、演绎、数形结合、转化等数学思想。

    第五章 平行四边形是人们日常生活中应用较广的一种几何图形,本章内容的学习也反复运用了平行线和三角形的知识。从这个角度上来看,本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化。

    四、提高学科教育质量的主要措施:

    1、认真做好教学工作。把教学工作作为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研教材,根据新课程标准及教材内容,认真上课,批改作业,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习。

    2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说,激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。

    3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。

    4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。

    5、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。

    6、培养学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。 五、教学进度

    具体课时数如下: 第一章 因式分解 1、因式分解 1课时 2、提公因式法 2课时 3、公式法 3课时 回顾与思考 2课时 测试讲评2课时 第二章 分式与分式方程 1、分式2课时 2、分式乘除法2课时 3、分式加减法3课时 4、分式方程 4课时 回顾与思考2课时 测试讲评2课时 第三章数据的分析 1、平均数 2课时 2、中位数与众数 1课时

    3、从统计图分析数据的集中趋势 4、数据的.离散程度3课时 回顾与思考2课时 测试讲评2课时 第四章图形的平移与旋转 1、图形的平移 4课时 2、图形的旋转 3课时 3、中心对称 2课时

    4、图形变化的简单应用 2课时回顾与思考2课时 测试讲评2课时

    期中复习 第五章 平行四边形

    课时 1

    1、平行四边形的性质3课时 2、平行四边形的判定 3课时 3、三角形的中位线 2课时 4、多边形的内角和与外角和 2课时 回顾与思考 2课时 测试讲评2课时 期末复习

    初三教学计划(篇2)

    一、指导思想

    在初三的第一学期,班级将强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识,真正做到关心学生的每一方面。要以校风建设为班级工作突破口,加大教育管理力度,从日常学习生活的每一点小事抓起,以保证本年度工作的顺利进行。作为班主任,自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,全面贯彻执行素质教育,实施爱的教育。

    二、工作目标

    1、认真执行学校的规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。

    2、全面了解学生,帮助学生克服学习生活上的困难,学会学习,提高学习效率。

    3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。

    4、使得每位学生的心理都能健康发展,以平常心去对待生活中的人和事。

    三、工作要点

    (一)加强班风建设

    1、重申校规和班规,强化学生的守时、守纪和责任意识,为提高学生的思想素质应对初三学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行:理想教育-----确定学习的具体目标,人生的大目标;态度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏;典型教育-----向好学生学习,向第一看齐;信心教育-----相信自己一定能行,为自己的人生作最后的拼搏。

    2、加强规范训练,即让学生养成:(1)一丝不苟的学习态度。(2)一滴不漏的学习要求。(3)始终如一的学习习惯。严格的学风,不仅坚持一周、一月、一学期,以至一直坚持下去,治学严谨的学风应始终如一。

    3、安排班级活动:根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。

    4、营造向上氛围:(1)制定班级公约、班风,给自己班级、小组取个新名字增强班级凝聚力。(2)布置教室环境。(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。

    5、指导培养干部:(1)定期召开班干部会议,大力开展经验交流和思想教育活动,培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热情,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手。(2)分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、分配到人。

    (3)精心培养班干部。

    6、养成良好习惯:(1)班级每周制定学习目标,作为学生完成任务的底线。(2)结合单元测评、期中考、期末考,指导每位学生确立奋斗目标,并制定学习计划。(4)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况 ;通过个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。

    (二)重视学法指导

    1、教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗透上下功夫。

    2、加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进。

    初三教学计划(篇3)

    一.指导思想:

    深入贯彻新课程教学理念,认真总结上一届初三的教学经验,努力夯实学生的英语基本功,不断加强学生的口语、听力和阅读能力的培养和指导,使学生在英语运用能力方面得到进一步的提高,为中考奠定基础。

    二.教材分析

    《新目标英语》九年级共安排有十五个单元,各单元话题灵活有趣,贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:被动语态,虚拟语气,情态动词,定语从句,短语动词,过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略,并增加了任务型学习成分与语篇输入,提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。

    三、学情分析

    这个年级共有20个教学班大多数学生能基本掌握所学知识,能听懂并运用所学英语去进行英语交流。一部分学生英语有较高的兴趣,能积极学习并参与课堂活动,英语学科成绩较好,但问题学生也不少,学生发展参差不齐,这给教学带来不少困难,再加上本学期时间紧任务重,更给老师们增添了不小的压力。

    四、教学策略及措施

    1、教学应面向全体学生,注重对学生进行运用英语能力的培养,力争人人都有进步;

    2、对学生因材实教,尊重学生个体差异,力争让不同学生全面发展;

    3、采用“任务型”活动教学,鼓励学生参与体验与交流,力争让学生增强对英语的学习兴趣;

    4、充分利用课堂作业与课外作业,严格要求学生抓好落实,强化所学,力争让每位学生皆有所获。

    采取的措施:

    1. 研究集体备课。

    集体备课要定时间,有效率,内容切实落实。有针对性,让学生有收获,抓主题和重点。集体备课还要研究中考,把握中考方向,研究题型,做到早抓、多落实、多检验、找漏洞。

    2. 了解学生,心中有数。

    各班都有不同层次的学生,要求老师们做到对学生的学习状况了如指点,有针对性地加以指导,注重面对面的辅导,了解学生的弱点和不足,及时查缺补漏。

    3. 针对中考题型,有目的、有针对性地有效练习,对学生进行解题方法和技巧的辅导。

    英语学科和其他学科有些差异,同样的意思,有不同的表达方式,但有的表达得分,有的就会丢分,特别是“任务型阅读”和“情景作文”这样的题型上,由于关键词和句型掌握得不好,失分较多。“作文”方面,我们很多学生文采飞扬,作文写得很漂亮,但不能得满意的分数,所以在这方面,我们要帮助学生在答题技巧上下功夫,争取既有创意,又合乎规范。

    4. 落实基础知识,掌握准确不丢分。

    5.认真钻研教材和课标,利用备课组的集体智慧精心备课,明确每堂课的基础内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求,做到上好每一堂课。

    6.充分利用多媒体教学设备,加强直观教学,提高课堂教学效率。

    7.不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。

    五.活动安排:

    1. 做好新课授课协调工作,并对电子备课及时检查,了解反馈使用情况。

    2. 做好听力、口语考查前指导.

    3. 做好校本课程教学工作,利用好多媒体资源,精心做好课件,准备好试题.

    4. 每周四下午一二节集体备课,并认真讨论,填写备课记录,按时上交.

    6. 出好中考模拟试题,资源共享。

    初三教学计划(篇4)

    以新泰市教育局 “20xx(54)”号文件的精神为指导,结合新泰市初中教育教学工作评估方案,积极落实素质教育,围绕学校发展规划,抓好九年级教育教学工作,努力寻找课堂教学的突破口,促进课堂有效高效教学,借鉴兄弟学校先进教学经验,让学生主动地学习,讲究教学策略,把握中考新方向,力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。特制定本工作计划。

    一、奋斗目标

    1、力争使本级各项工作在健康、和谐中发展。

    2、教学常规管理更加健全和完善,教师的教学行为更加规范,学生的学习习惯向更好的方向发展,

    3、努力提高学生的各科成绩,力争在今年中考评比中再上一个

    新的台阶,让九年级各学科的各项评比指标均达到全市中上游行列。

    4、采取各种有力措施,切实做好培优工作,力争提高优秀率。

    5、力争本届毕业班升学率比往届要有大幅度提高。学生中考成绩进入全市中上游行列。

    二、工作措施

    1、成立毕业班工作领导小组,及时召开九年级任课教师会,协商并统一思想,明确目标与任务,全身心开展九年级毕业班教学工作。

    2、 学习、领会学科新课程标准精神和内涵,深入研究考纲和近3年中考试题,把握正确的中考改革趋势,明确复习方向和重点,遵循“以纲为纲,以本为本”的原则,认真总结近几年中考复习指导工作,研讨新形势下中考复习策略,制订好教学计划和教学进度,提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。

    3、 做好12、13、14三个学年各学科中考试卷分析,分析相关数据信息,找出薄弱环节,并寻求15年各学科中考动向及命题的趋势。

    4、毕业班开学初期为学生建立人生规划档案,从初一开始描绘

    他们的学习成绩质量跟踪图。

    5、抓好常规,强化教学,主要抓好以下几点:

    (1)严格教学秩序,加强对教学秩序、教学纪律等方面的检查。

    (2)做好每次月考、竞赛、模拟考试的质量分析,及时掌握学生的学习动态。完善学困生学习小档案,定期描绘他们的学习成绩质量跟踪图,坚持落实每周一交流、一汇报活动,同时大力开展成功教育主题班会,举行分层次的教学,增加学生成功的机会,激发学习兴趣,并及时召开学生会、教师会与家长会。

    (3)组织各备课组听随堂课,加强相互交流。

    (4)加强学法指导,提高优秀比率。召开各班分层次的学生会议,教师针对学生实际,提出不同要求与希望。同时向学生发放阶段目标责任书,让学生能结合学习实际,确立不同阶段的学习目标,以目标促任务,促使学习的进步。

    (5)举行九年级语、数、外、理、化等学科竞赛,竞赛采用分层形式,对不同层面的学生进行鼓励与表彰。

    (6)布置并监控好双休日作业。

    6、强化练习,增强“实战能力”。广泛地收集信息,结合本校实际,有针对性地进行模拟及强化练习,努力提高学生的“实战能力”。任课教师应以作业与小练习为突破口,紧密围绕课程标准、教材和考纲,精心设计针对性、典型性、新颖性极强的同步强化作业与练习题,做到有发必收、有收必改,有改必纠,使学生通过解题,掌握与巩固学习和复习重点、难点,检验自己的学习和复习成果,及时进行查漏补缺,有针对性的进行复习备考。

    7、抓好辅导工作。辅导是教学工作的重要组成部分,也是加强教学的针对性,实施分类指导重要方法。本级继续实施“导师制”,分优秀生,边缘生(偏科生),特长生培养,加大培优辅差力度。加强对学生的指导,加强对教师辅导工作的'检查。要求教师有针对性的做好辅导工作,建立辅导档案,辅导成绩记入个人教学成绩量化。

    8、协调好学科间、班主任与任课教师之间关系。班主任与任课教师要及时针对班级情况进行总体分析,既防止学科间的不均衡,又要针对学生情况进行个案分析,帮助学生合理分配时间。

    9、争取家长配合,形成教育合力。学校将通过召开全体家长会、部分家长座谈会、家访、成立家长委员会、家长听课开放周等形式,及时通报学校九年级工作安排和设想,听取他们的意见,最大限度的取得家长的理解和支持。

    10、加大对外交流,拓宽信息的渠道。学校将继续加强与兄弟学校的交流,拓宽有关中考的信息渠道,并适时邀请专家为我校中考复习把脉诊断。开展九年级总复习计划交流研讨活动,充分挖掘九年级教师的资源,相互借鉴,合作共赢,有效提高我校九年级复习的效率。

    11、 协助发展指导强化班主任工作,班级工作细化到每一个人,细心到每一次考试,对重点学生要多谈心多指导。

    三、工作安排

    三月份

    1、 开学初师生表彰会。

    2、 召开家长会。

    3、 职业学校招生开始。

    4、 各备课组共同讨论中考复习方法,制定中考总复习计划。

    5、 80天中考誓师大会

    四月份

    1、 阶段性测试。

    2、 阶段性测试质量分析会。

    3、 教学常规抽查,重点;学业水平指导和测试过关。

    4、 中考报名。

    5、 第一次模拟测试(包括体育)。

    6、 模拟考试成绩分析会,40天考前动员大会。

    7、 近几年中考试题及当年中考说明研究会。

    五月份

    1、 抓好体育测试,理化试验操作等级考试等工作。

    2、 做好独生子女统计、上报等工作。

    3、 二轮复习学法指导。

    4、 教师二轮复习教学计划会,及时调整复习方法及进度。

    5、 二次模拟考试(泰安市样题考试)。

    6、 成绩分析会及20天考前动员大会。

    7、 模拟志愿报考学生会,家长会,进行志愿填报工作的指导。

    8、 三轮复习,全面开展中考“实战演练”,增强实战能力。 六月份

    1、 中考前心理辅导,及中考前动员大会。

    2、 中考前最后冲刺。

    3、 迎接中考。

    4、 召开毕业典礼。

    5、 做好暑期职业学校招生工作。

    初三教学计划(篇5)

    新的学期又已开始,为了进一步搞好教学质量,完成教学任务,制定一下计划。

    一整册要求

    1、培养学生的创新意识和实践操作能力。

    2、培养学生学习数学的习惯。提高学习数学兴趣。

    3、掌握“二次根式”的概念、及有关计算。

    4、掌握一元二次方程的解法及应用。

    5、初步掌握“图形的相似有关的知识。

    6、能灵活应用有关知识解直角三角形。

    7、掌握“随机事件的概率”并能应用它解决有关问题。

    二单元要求

    1、了解二次根式的概念,理解二次根式有意义的条件和基本性质。

    2、了解二次根式的性质及乘除法法则,会进行简单的二次根式的乘除运算。

    3、理解同类二次根式的概念、二次根式的加减法法则,会进行简单的二次根式的加减运算。

    4、了解最简二次根式的概念、能运用二次根式的有关性质进行化简。

    5、了解一元二次方程的基本概念,理解配方的意义,会用直接开平方发、因式分解法、公式法、配方法接简单的数字系数的一元二次方程。

    6、会根据具体问题的数量关系列一元二次方程并求解,根据问题的实际意义,检验所得的结果是否合理。

    7、通过生活中的实例认识物体和图形的相似,知道相似、平移、旋转一样,也是图形之间的一种变换。

    8、知道图形相似的性质,了解线段的比,成比例线段的概念,比例的基本性质,会判断已知线段是否成比例,了解黄金分割。

    9、了解相似三角形的概念,探索两个三角形相似的条件及其性质。并能利用性质解决实际问题。

    10、了解图形的位似,能用位似的方法将图形放大或缩小。了解三角形和梯形的中位线定理,三角形的重心的概念以及有关应用。在观察、操作、推理、归纳等探索过程中,发展学生的合情推理能力,进一步培养学生的演绎推理能力。

    11、通过实例认识直角三角形的边角关系,及锐角三角函数,知道30度45度60度的三角函数值,运用三角函数解决与直角三角形有关的实际问题。

    12、能综合运用直角三角形的勾股定理与边角关系解决实际问题。

    13、回顾实验结果,发现预测概率的可行性,体会概率值的含义。会利用分析的方法(画树状图和列表),预测简单的情景下的一些事件发生的概率。对于一个概率问题,能从分析和实验 两个角度加以解决,体会概率的含义。

    三教学计划

    教材分析

    1、二次根式的概念在数的开方上展开的,同时又为下一章一元二次方程的学习打下基础。在教学中注重新旧知识的衔接,让学生思考讨论得到运算法则,应给于学生留下主动参与和自主探索机会。

    2、一元二次方程让学生置于实际情景之中,感受和经历在实际问题中抽象出数学模型,并回到实际问题中进行解释、检验和应用的过程,体会数学的价值观。教学中注意数学思想方法的渗透,重视学生能力的培养。

    3、从实际问题引入数学内容,让学生在观察、测量、画图、推理等方法让学生探索得出结论,强调发现过程,加强合情推理。

    4、突出学数学、用数学的意识与过程,各种应用尽量与实际问题联系起来,减少单纯的解直角三角形。对实际问题的选取,主义联系学生的生活实际。

    5、教与学的形式以学生的合作探索活动为主。选取的问题力求贴近学生,重视学生的理解水平,有意识的加强现代信息技术的内容。

    教材重难点

    1、二次根式的化简和计算

    2、一元二次方程的解法、根与系数的关系,及实际问题应用。

    3、相似三角形的判别、及其应用,三角形和梯形的中位线定理。位似图形的变化。

    4、锐角三角函数、和用它解决实际问题。

    5、画树状图和列表求概率。

    课时安排

    1、二次根式8课时

    2、一元二次方程14课时

    3、图形相似14课时

    4、解三角形14课时

    5、随机事件的概率16课时

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