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    • 热搜计划:文综教研组工作计划2022范本汇集六篇

    发表时间：2022-06-23

    新学期马上就要到了，按照学校的指示，我们要对新学期的工作进行计划。教学计划写好了之后，才能规范的完成工作！怎样才能写好教学计划？欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《热搜计划:文综教研组工作计划2022范本汇集六篇》。

    文综教研组工作计划2022(篇一)

    为落实学校、教务处工作计划，认真搞好教研工作，保证教育教学质量稳步提高，在“面向全体学生，一切为了学生”的基础上，将以质量求生存，以改革促发展，以科研兴学校具体落实在教学中，并在当今课改的新形式下，根据本组文综具体情况，进行一些师生互动的教研活动，以本组教研课题“高中文综高考与教学整合”为核心，以学生为主体，根据学科特点拟定一些政、史、地的小组活动计划，为提高教学质量打基础，根据本组实际，特拟定以下计划：

    一、工作目标

    1、制定教学计划，遵循教育教学规律，授课具有科学性，寓学科教育于爱国主义教育和国情教育之中，将德育教育放在重要的地位。将新课程改革精神落到实处。

    2、钻研教材，改进教法，面向全体学生，因材施教，促进学生全面发展，以课题“高中文综高考与教学整合”为核心，培养学生动脑、动手，创新的能力，全面推进素质教育。

    3、认真学习新课程标准，加强师资培训，特别注重对年轻教师及新教师(任本学科时间短)的培养，以案例课模式进行培训，开展观摩教学，互相取长补短，每位教师在教学中摸索出一套行之有效、有特色的教学方法适用自己教学，每学期听课不少于8次。

    4、对常规工作应认真完成，做到认真备课、上课、制卷、批改作业及试卷，能接受教务处定时和不定时的检查。

    5、提高自身业务能力，掌握现代技术教育制作课件参与教学，提高课堂效率。

    6、在思想政治教育及其他方面，根据班级情况采取一定方法，必要时进行家长会及家访，与家长取得联系，便于更好管理学生。并积极参加政教处的课题研究.开展一次研讨会。

    7、根据各学科特点，开展学科教研活动，并写出计划进行，期末总结活动的成果及改进的地方，并提出下一步的发展方向。

    8、学期结束，要认真进行学科教学质量分析，总结得失，以便在教学中不断完善。

    二、工作职责

    1、构建和谐，积极向上的教研组，倡导组内合作，组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。

    2、每学期开学，认真做好常规工作，完成计划，备课、上课批改作业、制卷、听课、测试等工作任务。

    3、根据学科特征，每小组确定一个教研小课题，目的是提高学科教学质量，使学生在实施过程中不断进步。并培养学生动手、动脑的能力，以学生为主体，各小组写出实施方案，期末并加以总结，将总结材料交组上一同上交教务处。

    4、开学时，每位教师根据自己的实际情况写出教学计划。每月交教案于教务处检查，并听公开课，在各小组内进行，互相取长补短，学期结束后写出教学总结上交教务处，并交听课记录本。

    5、为了使各学科组员有交流的时间，教研会议间周一次大会，各周都开小会，将各学科工作落实到位。

    三、本学期的公开课，重点放在培养新教师及年轻教师上，具体班级放在高一年级。具体安排如下：

    高一政治上公开课两节以上：教师由小组讨论确定

    高一历公开课两节以上：教师由小组讨论确定

    高一地理上公开课两节以上：教师由小组讨论确定

    各小组按安排的人员，在规定的时间内完成，其他组员听课，给上课教师提出宝贵意见和建议，然后再上课、再修改，使上课教师的教学不断完善，也使听课教师得到提高。

    文综教研组工作计划2022(篇二)

    为落实学校、教务处工作计划，认真搞好教研工作，保证教育教学质量稳步提高，在“面向全体学生，一切为了学生”的基础上，将以质量求生存，以改革促发展，以科研兴学校具体落实在教学中，以学生为主体，根据学科特点拟定一些政、史、地的小组活动计划，为提高教学质量打基础，根据本组实际，特拟定以下计划：Jk251.COm

    一、工作目标

    1、制定教学计划，遵循教育教学规律，授课具有科学性，寓学科教育于爱国主义教育和国情教育之中，将德育教育放在重要的地位。将新课程改革精神落到实处。

    2、钻研教材，改进教法，面向全体学生，因材施教，促进学生全面发展，以课题“文综中考与教学整合”为核心，培养学生动脑、动手，创新的能力，全面推进素质教育。

    3、认真学习新课程标准，加强师资培训，特别注重对年轻教师及新教师(任本学科时间短)的培养，以案例课模式进行培训，开展观摩教学，互相取长补短，每位教师在教学中摸索出一套行之有效、有特色的教学方法适用自己教学。

    4、对常规工作应认真完成，做到认真备课、上课、批改作业及试卷，能接受教务处定时和不定时的检查。

    5、提高自身业务能力，掌握现代技术教育制作课件参与教学，提高课堂效率。

    6、在思想政治教育及其他方面，根据班级情况采取一定方法，必要时进行家长会及家访，与家长取得联系，便于更好管理学生。并积极参加政教处的课题研究.开展一次研讨会.

    7、根据各学科特点，开展学科教研活动，并写出计划进行，期末总结活动的成果及改进的地方，并提出下一步的发展方向。

    8、学期结束，要认真进行学科教学质量分析，总结得失，以便在教学中不断完善。

    二、工作职责

    1、构建和谐，积极向上的教研组，倡导组内合作，组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。

    2、每学期开学，认真做好常规工作，完成计划，备课、上课批改作业、听课、测试等工作任务。

    3、根据学科特征，每小组确定一个教研小课题，目的是提高学科教学质量，使学生在实施过程中不断进步。并培养学生动手、动脑的能力，以学生为主体，各小组写出实施方案，期末并加以总结，将总结材料交组上一同上交教务处。

    4、开学时，每位教师根据自己的实际情况写出教学计划。每月交教案于教务处检查，并听公开课，在各小组内进行，互相取长补短，学期结束后写出教学总结上交教务处，并交听课记录本。

    5、为了使各学科组员有交流的时间，教研会议间周一次大会，各周都开小会，将各学科工作落实到位。

    三、本学期的公开课，重点放在培养新教师及年轻教师上，具体班级放在七、八年级。具体安排如下：

    1.确定高连慧、李全龙、范辉三位教师为达标课评委;

    2.要求每位教师都要上一节达标课;各小组按安排的人员，在规定的时间内完成，其他教师听课，给上课教师提出宝贵意见和建议，然后再上课、再修改，使上课教师的教学不断完善，也使听课教师得到提高。

    期末教研组应在各方面作一个总结，分析得失，不断改进，并将总结上交教务处。

    文综教研组工作计划2022(篇三)

    回顾临近过去的20xx学年第一学期，文综教研组顺利完成了各项教学教研任务。各位老师紧跟所教学科新课改的步伐，积极学习教育教学新理念，提高教师素质和教育教学质量，在配合学校教研工作与自身业务素质提高、教师的教学工作均取得一定成绩。为了扬长避短，更好地迎接新学期的教学教研工作，现将总结本学期的主要工作如下：

    一、指导思想：

    坚持以人为本为指导；以抓教研组教研的实效为指导思想。

    二、本学期主要工作措施

    1、圆满完成各项常规工作

    ①制定好教研组计划、组织备课组做好教学进度表、集体备课、公开课计划和教学反思等小结工作。

    ②向外校同行的优秀教师取经，学习他们的先进经验，有效的教学方法和教学模式。向校内的优秀老师学习，积极开展同段同学科集体备课，学科教研讨论。观摩了不同形式的研究课，同时通过听课、评课，拓展教师的视野，丰富教师的教学体验，促进教师的专业成长。

    ③充分利围绕课堂教学做文章。用每一次走出去学习的机会，同组教师互相把脉，挑毛病、找问题。改进教学方法，更新教学观念。

    2、加强集体备课

    根据上学期集体备课教研活动中存在着一定的问题。本学期着重加强集体备课，比如中专备课组积极推行的学生自主学习、自主展示课堂模式，相互备课，取长补短；并结合新教材、新理念，在备课中准确把握教材的重、难点，以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡教师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思”，让学生“多参与”，“多思考”，“多独立见解”，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学模式。初中备课组积极围绕体校生经常外出比赛集训的问题，开展分层教学和个别知识点辅导研讨；根据体校生和39中学生不同的教学对象采用不同的教学方法和重难点的设置，提倡教师以生为本、因材施教，尽量考虑学生不同的发展成长的知识需求。

    3、加强教学反思

    在集体备课基础上，每个备课组在活动时对存在的问题进行反思，并及时记录在备课本。进一步提高对教材的处理能力和课堂驾驭能力。

    4、成绩

    本学期我们组成员积极参与各类校市教研活动取得一定的收获。潘萍萍、张慧慧和戴菁菁老师参加市历史与社会教研活动，呈现集体的智慧结晶；陈影和胡娟娟老师的论文参加市比赛获奖；五位老师在校级论文评比中获奖。张慧慧老师主持的市级课题顺利结题。

    三、不足与有待提高之处

    1、学无止境，教无定法。在平时的教研与指导中仍常感到“资源有限”，使用不畅，新课程的理念实践不够。

    2、独立学科教学的教师专业发展受限度比较大。尤其是中专教师，基于学科的独立性，没有同教材的现实情况，老师们更多是单枪匹马的开展教学教研，互相磨课评课的有效度欠缺。

    3、组内教师的理论研究水平不高，参与课题研究、撰写论文质量不高，参与各类竞赛积极性不足，所获奖项不多。

    文综教研组工作计划2022(篇四)

    本学期将按学校的要求，进一步作好常规教研工作，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点放在学生的能力提高上，努力做好各项教学与教研工作，本学期的具体工作安排如下：

    一、 加强理论学习，更新教育观念

    教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我组将通过课标学习，听课学习，专题研讨等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课，示范课等形式，体会形势下的新理念，新方法，探讨在政史学科教学在生源结构变化和小班化的背景下更有效的教学方法。用新的教学理念指导本组教师的教学行为。教研组要努力营造读书的氛围，每位教师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍，并撰写读书笔记或心得。学期末要上交学校一篇心得或读书笔记。

    二、 加强常规工作的落实，提高教学质量

    在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。要充分利用教研时间，落实具体教研工作，不搞形式主义，重点研讨课标的理解，把握三维目标，重视教学中存在的问题，重视学生学习方法的指导，重视做好具体知识的抓落实工作。及时调整教学策略，做到更有针对性的教学。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。基础年段的目标是努力提高及格率和优秀率。本学期安排2人次的公开课，在听课评课方面力争改变过去只说好话，评议重心转移到提出开课者的不足，提出意见或建议，使参与者能在听课、评课中有所收获，开课老师要整理好材料及时上交。教学中要注重学生学习方式的改变，夯实基础，培养学习兴趣，提高学习能力，并经常给予学法指导。关心和爱护后进生，改变评价体系，不能只依考试成绩评价学生的学习。

    三、 教学工作细致化

    第一步 采用最适合本学情的方式授好课

    第二步 巩固基础知识

    第三步 构建知识脉络，使知识系统化

    第四步 找典型试题，讲授答题方法

    第五步 集中练题，使学生灵活准确的使用答题方法

    文综教研组工作计划2022(篇五)

    时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期在学校领导、教导处的指导下，我们综文组全体老师深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。

    一、教研组建设方面：

    随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

    1、加强业务学习力度。本学期教研组活动15次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。我们组多名老师是本科学历，有的还在进修大学本科，教研组学历层次不断提高。

    2、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向其他学校求教学习。我们的途径：一是争取外出学习机会；二是发动教师与其他学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息；三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高；四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

    3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员办公地点分散，但我们会努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

    二、教学常规方面：

    综文教研工作是一个十分重要且任务十分艰巨的工作，具体来说本学期的工作主要如下：

    1、认真落实常规教学各项任务教学常规是教学工作中的一件大事，今年我们综合教研组在学校教导处的领导下以从严从细的标准来要求全体组员的教学常规工作，取得了一定的成绩。

    2、全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。每位老师认真备好每一课，探究过程用书面、电子的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。在实际开展活动的过程中，及时有效地调整活动方案，进一步规范了课堂教学，由于我们

    综文教研组所辖的课程设置较多，并且一些教师为兼职，因此规范课堂管理是一个必然的工作。

    3、加强组内外的课堂教学交流

    综文教研组今年为了规范教研活动，做到了开有成效，办有形式，使每次活动有声有色；定期在组内开展研讨课活动，每人上一节示范课，大家共同探讨，不断地取得进步。并在这个过程中锻炼的每位老师的胆量和能力，使其快速地成长起来。另外，抓紧每一个外出听课的机会，“取经”充实自己。在本学期，我们的闫翠霞老师在“承德市说课评比”中获得特等奖。

    三、今后工作的努力方向

    1、进一步加强教育教学理论的`学习和研究，不断更新先进的教育理念，以便适应课改的需要。

    2、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。

    3、进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作更上一层楼。

    4、努力为学生创设良好的活动开展氛围，在此基础上，积极探索新的活动开展模式。

    回顾临近过去的20xx学年第一学期，文综教研组顺利完成了各项教学教研任务。各位老师紧跟所教学科新课改的步伐，积极学习教育教学新理念，提高教师素质和教育教学质量，在配合学校教研工作与自身业务素质提高、教师的教学工作均取得一定成绩。为了扬长避短，更好地迎接新学期的教学教研工作，现将总结本学期的主要工作如下：

    一、指导思想：

    坚持以人为本为指导；以抓教研组教研的实效为指导思想。

    二、本学期主要工作措施

    1、圆满完成各项常规工作

    ①制定好教研组计划、组织备课组做好教学进度表、集体备课、公开课计划和教学反思等小结工作。

    ②向外校同行的优秀教师取经，学习他们的先进经验，有效的教学方法和教学模式。向校内的优秀老师学习，积极开展同段同学科集体备课，学科教研讨论。观摩了不同形式的研究课，同时通过听课、评课，拓展教师的视野，丰富教师的教学体验，促进教师的专业成长。

    ③充分利围绕课堂教学做文章。用每一次走出去学习的机会，同组教师互相把脉，挑毛病、找问题。改进教学方法，更新教学观念。

    2、加强集体备课

    根据上学期集体备课教研活动中存在着一定的问题。本学期着重加强集体备课，比如中专备课组积极推行的学生自主学习、自主展示课堂模式，相互备课，取长补短；并结合新教材、新理念，在备课中准确把握教材的重、难点，以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡教师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思”，让学生“多参与”，“多思考”，“多独立见解”，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学模式。初中备课组积极围绕体校生经常外出比赛集训的问题，开展分层教学和个别知识点辅导研讨；根据体校生和39中学生不同的教学对象采用不同的教学方法和重难点的设置，提倡教师以生为本、因材施教，尽量考虑学生不同的发展成长的知识需求。

    3、加强教学反思

    在集体备课基础上，每个备课组在活动时对存在的问题进行反思，并及时记录在备课本。进一步提高对教材的处理能力和课堂驾驭能力。

    4、成绩

    本学期我们组成员积极参与各类校市教研活动取得一定的收获。潘萍萍、张慧慧和戴菁菁老师参加市历史与社会教研活动，呈现集体的智慧结晶；陈影和胡娟娟老师的论文参加市比赛获奖；五位老师在校级论文评比中获奖。张慧慧老师主持的市级课题顺利结题。

    三、不足与有待提高之处

    1、学无止境，教无定法。在平时的教研与指导中仍常感到“资源有限”，使用不畅，新课程的理念实践不够。

    2、独立学科教学的教师专业发展受限度比较大。尤其是中专教师，基于学科的独立性，没有同教材的现实情况，老师们更多是单枪匹马的开展教学教研，互相磨课评课的有效度欠缺。

    3、组内教师的理论研究水平不高，参与课题研究、撰写论文质量不高，参与各类竞赛积极性不足，所获奖项不多。

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    文综组教研工作计划【篇1】

    一、总体思路：

    教研活动是教学当中的重要环节，是教学的另一种关键形式，没有教研则没有好的教学方法。因为教研可以使教师相互借鉴、交流、促进，可以推动教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。文综组教研工作以学校和课程中心工作安排为核心，继续以全面提高教育教学质量为中心，提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点，克服上一学工作中的不足，进一步做好常规工作。本年学要充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，继续搞好教研活动及其他相关工作。

    二、工作目标：

    1、加强教学常规管理，确保学科教学优势地位。

    2、多开展传帮带活动，帮助新教师的优秀成长。

    3、加强对新教材的培训和学习，增强组内教师的教学科研能力。

    4、做好初三的复习指导工作，确保中考教学质量。

    三、具体工作措施

    （一）加强理论学习，更新教育观念。

    教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期文综教研组通过暑期学习和计划制定、集体备课及听评课活动、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。结合学校三风一训的文化建设，加强师生核心素养学习，探讨提升学科教学质量的有效途径和方法。

    （二）加强常规管理，巩固学科优势

    防控期间，日常教学活动中严格遵守学校教学常规；在备课、上课、听课、评课、作业等方面要落实各项考核与检查；落实四环四清教学，提高课堂效率；抓好分层教学，提升教学质量；加强理论学习和思想工作，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

    （三）加强备课及教研活动，促进组内教师的专业成长。

    1、定时定地点定目标组织教研活动。特别是集体备课活动要有重难点，有针对性和实效性，要注入新的教学理念。听课活动要求教研组成员人人参与，在认真做好记录的基础上，与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。

    2、鼓励本组教师对课堂教学进行改革创新，不断总结和反思，反思，并积极撰写教学反思案例。

    3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大、新教师工作年限短的特点，必须要加强备课组建设。备课组长每周要组织集体备课活动，组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。

    4、加强老带新，指导具体细致，落实到人。陈勇指导熊倩；彭晓云指导张玲；王颜指导李时秀，阳以明指导谭熙；陈奉彤指导全雪萍。

    5、以赛促练，组织好青年教师赛课及公开课活动。具体安排见附表。

    6、继续加强科研活动。组内全体教师积极撰写教育教学论文，每人参与一个课题，努力形成浓厚的教育科研氛围。

    （四）加快教研组信息化和多媒体教学的实践

    发挥我校的现代化教学手段的优势，做好智慧课堂教学工作。要求教师将信息技术和学科教学融合，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣；在教学过程中突出重点、化解并突破难点，引导学生自主学习。

    （五）积极开展第二课堂活动，丰富学生生活。

    依据学科特点，政史地学科要利用学校的公布栏，教室宣传栏等，做为活动的场地，开辟第二课堂，对学生进行核心素养教育。

    文综组教研工作计划【篇2】

    为落实学校、教务处工作计划，认真搞好教研工作，保证教育教学质量稳步提高，在“面向全体学生，一切为了学生”的基础上，将以质量求生存，以改革促发展，以科研兴学校具体落实在教学中，并在当今课改的新形式下，根据本组文综具体情况，进行一些师生互动的教研活动，以本组教研课题“高中文综高考与教学整合”为核心，以学生为主体，根据学科特点拟定一些政、史、地的小组活动计划，为提高教学质量打基础，根据本组实际，特拟定以下计划：

    一、工作目标

    1、制定教学计划，遵循教育教学规律，授课具有科学性，寓学科教育于爱国主义教育和国情教育之中，将德育教育放在重要的地位。将新课程改革精神落到实处。

    2、钻研教材，改进教法，面向全体学生，因材施教，促进学生全面发展，以课题“高中文综高考与教学整合”为核心，培养学生动脑、动手，创新的能力，全面推进素质教育。

    3、认真学习新课程标准，加强师资培训，特别注重对年轻教师及新教师(任本学科时间短)的培养，以案例课模式进行培训，开展观摩教学，互相取长补短，每位教师在教学中摸索出一套行之有效、有特色的教学方法适用自己教学，每学期听课不少于8次。

    4、对常规工作应认真完成，做到认真备课、上课、制卷、批改作业及试卷，能接受教务处定时和不定时的检查。

    5、提高自身业务能力，掌握现代技术教育制作课件参与教学，提高课堂效率。

    6、在思想政治教育及其他方面，根据班级情况采取一定方法，必要时进行家长会及家访，与家长取得联系，便于更好管理学生。并积极参加政教处的课题研究.开展一次研讨会。

    7、根据各学科特点，开展学科教研活动，并写出计划进行，期末总结活动的成果及改进的地方，并提出下一步的发展方向。

    8、学期结束，要认真进行学科教学质量分析，总结得失，以便在教学中不断完善。

    二、工作职责

    1、构建和谐，积极向上的教研组，倡导组内合作，组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。

    2、每学期开学，认真做好常规工作，完成计划，备课、上课批改作业、制卷、听课、测试等工作任务。

    3、根据学科特征，每小组确定一个教研小课题，目的是提高学科教学质量，使学生在实施过程中不断进步。并培养学生动手、动脑的能力，以学生为主体，各小组写出实施方案，期末并加以总结，将总结材料交组上一同上交教务处。

    4、开学时，每位教师根据自己的实际情况写出教学计划。每月交教案于教务处检查，并听公开课，在各小组内进行，互相取长补短，学期结束后写出教学总结上交教务处，并交听课记录本。

    5、为了使各学科组员有交流的时间，教研会议间周一次大会，各周都开小会，将各学科工作落实到位。

    三、本学期的公开课，重点放在培养新教师及年轻教师上，具体班级放在高一年级。具体安排如下：

    高一政治上公开课两节以上：教师由小组讨论确定

    高一历公开课两节以上：教师由小组讨论确定

    高一地理上公开课两节以上：教师由小组讨论确定

    各小组按安排的人员，在规定的时间内完成，其他组员听课，给上课教师提出宝贵意见和建议，然后再上课、再修改，使上课教师的教学不断完善，也使听课教师得到提高。

    文综组教研工作计划【篇3】

    本学期政史地组将按学校的要求，克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点放在学生的能力提高上，努力做好各项教学与教研工作，本学期的具体工作安排如下：

    一、加强理论学习，更新教育观念。

    教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我组将通过课标学习，听课学习，专题研讨等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课，示范课等形式，体会形势下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学在生源结构变化和小班化的背景下更有效的教学方法。用新的教学理念指导本组教师的教学行为。教研组要努力营造读书的氛围，每位教师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍，并撰写读书笔记或心得。可以发表在博客上。学期末要上交学校一篇心得或读书笔记。

    二、加强常规工作的落实，提高教学质量

    在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。要充分利用星期二上午的教研时间，落实具体教研工作，不搞形式主义，重点研讨课标的理解，把握三维目标，重视教学中存在的问题，重视学生学习方法的指导，重视做好具体知识的抓落实工作。及时调整教学策略，做到更有针对性的教学。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。基础年段的目标是努力提高及格率和优秀率。

    本学期安排5人次的公开课，在听课评课方面力争改变过去只说好话，评议重心转移到提出开课者的不足，提出意见或建议，使参与者能在听课、评课中有所收获，开课老师要整理好材料及时上交。教学中要注重学生学习方式的改变，夯实基础，培养学习兴趣，提高学习能力，并经常给予学法指导。关心和爱护后进生，改变评价体系，不能只依考试成绩评价学生的学习。

    平时要注意各种资料的积累，出好高质量的单元试卷和期中考试卷，由备课组长整理上交教务处。

    三、开展特色活动，丰富学生生活

    依据学科特点，政史地学科要利用学校xx月的校园文化节，作为活动的场地，开辟第二课堂，组织学生开展历史情景剧表演和法制知识竞赛，对学生进行思想教育。同时，为了丰富学生生活，本学期要开展一些有意义的课外活动。

    配合初一年段在期初开地理、政治学科学法指导讲座，培养学生的学习兴趣，帮助学生形成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。在初三年段开展学生政治小论文比赛，通过各种活动，提高德育的实效性。

    四、重视毕业班教学工作

    为了配合毕业班抓好教研、备课、授课等工作，本组将利用集体备课时间，加强各任课教师之间的沟通、交流与合作，倾全组之力，商讨行之有效的教学方法，毕业班教师要研究教材和课标，关注中考动向，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题，耐心细致地进行个别辅导，解决教学中存在的问题，及时完成教学内容，争取教学方面有新的突破，为明年升学考做好准备。

    本学期本组将进一步落实好各项教学与教研工作，同心协力，提高全组凝聚力，克服各种困难，努力做到教学质量的新突破。

    文综组教研工作计划【篇4】

    我校文科综合(语、政、历、生)教研组现共有成员7人，是一个精干、成熟的队伍，也是一个爱岗敬业，乐于奉献的和谐集体，每个教师都具有很强的事业心和责任感。注重师德修养、人人奉公守法。

    一.指导思想：

    以新课程改革理念武装教师，努力提高教师业务素质，积极推进我校文科教育教学尤其是课堂教学的改革与发展，建设高效课堂，开展有效学习，提高我校文科教学质量，适应现代文科教学发展和农村学生发展的需求，提升学生的人文素养。

    二.工作原则：

    1.以人为本，以生为本。关注学生的发展需求，立足我校学生文科学习的现状，提高学生的人文素养，服务于一切学生的文科学习

    2.以校为本。立足于我校文科教育教学现状，充分挖掘我校现有的和可能利用的教学资源，推进我校文科教学向立体化、现代化的方向发展。

    3.全面学习“杜郎口教学模式”，关注课堂教学发展，向45分钟要效益，指导学生开展自主协作的有效学习，构建高效课堂。

    4.服务于学生升学考试——中考的发展需求。

    三.工作重点：

    1.组织文科教师学习领悟新课程标准和新课程改革理念，实现教学理念的变革，积极开展文科新课程教学改革。

    2.引导学生实现学习方式的转变，由被动接受、机械识记向主动感悟和探究转变，增强学生自主学习的积极性和能力。

    3.引导学生由个体学习向合作学习转变，学会与教师和同学交流合作。

    4.关注课堂教学的发展，努力促进课堂教学由教师“一言堂”向20+25模式转变，积极开展有效教学，构建高效课堂。

    5.努力培养学生的文科学习兴趣和特长，积极开展书法学习。

    四.工作措施：

    1.积极组织文科教师学习本科课程标准，并就学科教学目标、重点、难点和教学方法进行交流。

    2.组织各学科教师观看教学光盘、远程教学资源和网络教学资源，学习与借鉴他人经验。

    3.加强本组的教学常规管理，就备课、说课、作课、作业批改和教学反思、听课和教研活动进行管理。

    4.积极开展集体备课活动，做到早安排、早准备、勤落实和勤交流。

    5.抓好公开教学活动，做好说、作、评环节，组织教师听课，相互学习。

    6.积极引导学生开展第二课堂活动和社会实践活动，引导学生关注社会发展，锻炼和提高实践能力。

    7.引导、帮助文科教师运用现代教学资源和手段，积极学习利用对口帮扶学校的资源

    五.本期工作安排：

    九月：1、组织学习各学科课程标准，撰写教学计划;

    十月：1、教学常规检查;

    2、课堂教学练兵活动;

    3、家长会，

    十一月：1、课堂教学练兵;

    2、公开课;

    3、九年级考试;

    十二月：1、期末考试复习备考;

    2、撰写教育教学论文或教案

    文综组教研工作计划【篇5】

    一、指导思想

    为适应新课程改革的需要，我们结合新课程改革的实际，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活课堂，把学校作为教学研究的主体，以教研组为载体，以单个成员或有共同观点的多个教师为基本单位，把课堂作为新课改的主战场，解决本校教育教学中存在的未能解决的共通的问题，实现课堂互学、“老中青”帮扶共同发展，开创文科教研新局面，全面提高文科教学质量。

    二、预期目标

    1、在教导处的领导下开展好常规教研工作;

    2、要求人人参与教研活动，人人教研主角;

    3、每位老师均能撰写一篇教育教学论文;

    4、教师参加县优质课竞赛至少两人次以上获奖。

    5、至少一个以上文科课题研究在县级以上立项，提高教研能力和质量。

    6、推行新教育方式、方法学习制度，用新课改思想来改善我校的课堂教学。

    7、开创文科教研新局面，文科教学质量有明显提高。

    三、工作措施

    1、健全教研组织

    (1)成立教研组：由语文、英语、政治、历史、地理等科任教师组成。

    (2)分学科成立备课组：成立语文备课组，英语备课组，政、史、地、生备课组。

    2、完善教研制度，落实教研职能。

    ①定期学习制度

    ②定期备课制度

    ③定期常规检查制度

    ④建立“老中青”定期不定期帮扶制度

    ⑤公开课教研制度

    3、加强教学理论的学习，转变教师教学观念。

    4、加强常规管理，规范、优化课堂教学。

    (1)认真学习大纲、新课标，钻研教材，活用教材。

    (2)改变传统教学模式，改进

    文综组教研工作计划【篇6】

    一、指导思想

    本学期我校文综教研组将继续认真贯彻落实岢岚三中《“教学案一体化”实施方案》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校政、史、地教师素质和教学质量。

    二、上学期工作回顾

    上学期实施的“先学后教，当堂达标”的“导学案”教学模式取得了初步成效，但大部分教师只是注重每个教学环节的贯彻而忽视了很多的教学细节。所以本学期既要继续学习高效课堂模式的精华，更要在原来教学模式上创新，从而更适合本校的校情。

    1、上期每一周都安排一个老师上公开课，对于上公开课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、等几个环节。经过上学期教研，各位参与教研的老师教学业务能力大有提升。尤其是马二丽和徐文斌老师在我校分别上了一堂历史、政治研讨课，效果非常好，得到了同行的一致好评，他们成绩的取得离不开本组教师的辛勤劳动。

    2、加强理论学习。每个教师坚持写博客，写教学反思、教学案例。每天阅读一定量的教育理论读本，并作好理论学习笔记。

    3、开展学生素质教育活动。本学期素质教育活动我组举办了“爱护环境，节约资源”手抄报竞赛,为了顺利有实效的完成这项工作，教研组集体讨论了实施方案，班主任和年级组长大力支持，活动非常成功。

    4、加强教学常规检查。认真配合学校对教师的备课、作业、学习笔记、听课笔记等的检查，年轻教师和老教师都进行了师徒结对，并且签好合同，每次听完课后认真作好记录。本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的，特别是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动，而且能按时备写教案,超额完成作业批改量。

    5、认真进行周周清及辅差方略探讨。实验班老师在落实周周清和辅差方面抓得很好，每天都能利用休息时间去落实。

    三、主要工作目标

    1、落实文综组常规教研和教学工作。本学期新进了几个年轻新教师，还有支教的大学生，他们对学校的教研教改一点都不懂，因此要重点进行培养。因此积极规划教研活动，力求每次做到对新教师多指导，都需要设立辅导教师进行帮带，通过辅导计划、每周各教研组老师听一节被辅导老师的课，被辅导老师听辅导老师或同学科经验丰富的老师两节课，以及平时的教研课。当然除了这些之外，还要进行听课、作业、检测、辅导等全方位的言传身教，使他们在十月份的达标验收中顺利过关。

    2、继续构建“先学后教，当堂达标”教学模式的研讨。延续上学期新授课的研究成果，着力点放在“教学案”一体化教研小组备课上，继续研究学生学习小组合作的时效性、课堂学生讨论的开放性，激发学生的深入思考和求异思维的问题设计。课堂要求：学生有足够的活动时间和空间;学生以自学为主作为前提，以合作学习为重要的学习方式;以探究性学习为主要的学习策略;让学生通过观察、阅读、思考、讨论、展示交流、分析归纳、总结提升、创新应用，亲身经历完整的学习过程;养成自学、质疑、整理、总结、回顾等学习习惯。

    (一)教学方面

    1、教学常规严格按学校的要求进行，各教师制定好自己的教学计划。

    2、各年级组认真集体备课、撰写好教学案。在计划中定好备课时间、定内容、定主备人，教案集体讨论后由备课组长审核后方可打印上课。教案中必须写好个性化备课与教后反思。

    3、作业布臵及批改，要有针对性、讲究实效。作业批改要形式灵活，精心做好评价工作，指点方法及提高能力。认真写好批改记录，对后进生进行面批面改，并鼓励学生。

    4、强化学生的科学方法和道德的教育，树立正确的生活观，科学观。

    (二)教育科研方面

    1、加强新课程标准，新课程理念的学习。学习的形式可以是组内集体学习或自学。做好学习笔记，写出教学后或学习后的心得和体会。坚持每月撰写一篇教学论文，每学期至少上一堂教改公开课。

    2、总结教学中的经验教训，积极撰写教育科研论文。积级参加全县教学研讨会。

    (三)教研活动方面

    1、积极参加每周一次的教研组活动，做到“人员、时间、内容”三落实。

    2、强化教学方法的研究和学习方法的研究，尤其是强化在现阶段下的方法的研究，尤其是信息技术的研究和课堂应用，学习制作课件，编写电子教案。要注重与学生情感的交流，注重用情感力量激发起学生的学习兴趣。

    3、毕业班课任教师要注重研究中考题，争取把握现在中考发展的最新动向，注重复习方法的研究，提高复习的针对性和实效性，将有限的时间用在刀刃上。

    4、教研活动内容安排：

    (1)每周一次集体备课，实施超周备课。

    (2)参加学校统一组织的教学竞赛活动。加强说课、听课、评课活动。

    (3)观看有关教学方面的光盘。学习新的教学方法，掌握新的教学手段。

    (4)开展广泛的听课与评课活动，要求一般教师听课一周不少于1节，备课组长一学期不少于25节，教研组长每周不少于2节。

    (5)做好教学工作的定期检查。每月检查一次教学案与作业批改情况。

    5、加强各科备课的督促，每个年级备课组的教师做到超周备课，充分发挥各科教师的合作能力，去掉以往无效行为，加强有效性策略的研究。6、学生学习规范的培养。规范学生课堂行为，从纪律、回答问题、倾听、交流合作等方面培养学生良好的课堂习惯。注意学生非智力因素的培养，规范书写、认真预习、大胆质疑，勇于探究，养成良好的学习习惯;鼓励学生拓宽阅读范围，积极参加课外活动。教学要更加注重知识的综合性及学生综合能力的培养，要把学生的心理健康教育、理想教育、升学教育有机的融为一体。

    7、学科素养的培养。鼓励教师积极阅读与教育教学有关的书籍。向教师推荐一些优秀书籍，达到提升自身素养的目的，以此保证教学的灵活性和趣味性。督促教师多写论文，提高写作能力，争取在各级刊物上有论文发表。

    四、具体工作安排

    九月

    1、各位老师拟定好本学期的教学工作计划。

    2、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划。

    3、召开一次教研会议，调查教情、学情，听取各位老师的意见和建议。

    4、组织学习并讨论201x年岢岚三中“教学案一体化”落实方法。

    5、从九月份起，教研室要安排教师观摩各备课组的“教学案一体化”公开展示课。

    十月

    1、组织欣赏各备课组教师制作的课件，开展反思式研讨。

    2、开展组内学习与研讨：如何打造高效课堂?

    3、组织开展学科示范课。

    4、开展校级课题的研讨之一：有效课堂的思考和实践

    十一月

    1、组织期中备考，编写有三中特色的复习资料。

    2、组织一次教师教学交流会：总结期中考试，研究学情，研讨对策。

    3、开展“听课——说课——评课”校本教研模式的学习。

    4、开展主题研讨活动之二：如何编写教学案、教学设计、教学案例?十二月

    1、开展特色作业的收集和研讨。

    2、开展主题研讨活动之三：如何激发学生对文综学科的兴趣?

    3、有效开辟第二课堂，探讨各学科课程资源的开发和利用。

    元月

    1、组织各学科老师进行资料汇编，编辑校本复习资料。

    2、组织各位老师进行期末复习备考。

    3、组织各位老师进行期末调研考试试卷分析和本学期教学工作总结的撰写。

    4、总结本学期的教研工作。

    文综组教研工作计划【篇7】

    一、指导思想

    以建设和谐社会和科学发展观为指导，以“积极、稳步、有效地实施新一轮基础教育课程改革”为主线，依托行政部门，强化自身建设，创新教研方式，整合教研力量，认真实施课程改革，总结和推广课程改革的优秀成果，提升教师的专业水平，为我校基础教育的科学和谐发展提供更为有效的专业支持。

    二、基本思路

    进一步贯彻落实素质教育课程改革的精神理念，积极推进课程改革，研究课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略，以务实和科学的态度，以校本教研为主要形式开展教研工作，力求在以下四个方面取得新的成绩：

    一是认真贯彻新的《义务教育法》，关注教学状况和教师专业成长，继续加强对各学科的调研和指导，有效监控各学科的教学质量，进一步提高教研工作的针对性和实效性，使我校新课程实施水平有新的提高;

    二是积极开发优质课程资源，构建网络教研系统，推广校本教研经验，使支持、服务教师成长的教研平台有新的拓展;

    三是改进教研方式，通过“有效教研”，推动“有效教学”，促进师生“有效发展”方面有新的突破。

    四是坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想精神，继续开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索。

    三、主要工作

    我校综合学科教研组包括科学、品生品社、音乐、体育、美术、信息技术、5门学科。本学期主要教研工作如下：

    1、创新教研方式。本学期，我校将推进网络教研和校本教研，促进教研方式创新，努力探索网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式。校本教研活动安排遵循理论指导实践的原则、小组分散大组集中相结合原则开展教研活动。

    2 、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人实施“反思型教学”，人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参与评课，交流教学心得;各教师立足本学科阵地，结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，继续开展以“构建教学材料，实施有效教学”为主题的新课程课堂教学研究活动，加强提高课堂教学实效性研究。

    4、加强管理，严格执行课程计划，全面实施素质教育。不得将非统测科目的教学时间挪作它用。开展教学状态分析，研究新课程背景下教学管理和课堂教学常规，确保学科教学的均衡发展，巩固和深化素质教育成果。

    一、教材简析：

    本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行。每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。

    二、学情分析：

    全班有学生51人，基础知识较牢固，阅读能力较弱，写作水平有待提高，有个别同学不按时完成作业，上课不认真听讲，需要加强学习目的和学习态度的教育，提高他们学习语文的兴趣，争取在现有基础上有所进步。

    四、教材目的.和要求

    1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话

    2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。

    3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。

    4、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力;要注意考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法;要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平;教会学生修改自己的习作，并主动与他人交换意见，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

    5、综合性学习自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。最重要的是培养学生的主动精神、创造性和合作意识，提出问题、分析问题、解决问题的能力。

    五、教学措施

    1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

    2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

    3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

    4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。

    5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。

    文综组教研工作计划【篇8】

    一、引言

    教研是学校教育教学中不可或缺的一环，它是促进教师专业成长与提升教学质量的有效途径。本文旨在总结我所在的文综组在教研工作上所做的努力与成果，并对下一阶段的工作进行规划。

    二、工作内容与成果

    2.1 教学方案的研发和优化

    文综学科以其综合性和交叉性而备受学生关注，故而我们致力于研发创新的教学方案，以帮助学生全面理解和掌握各个知识模块。在过去一学期，我们对现有教材进行了仔细分析，并根据学生的学习需求和教材的局限性，开发了一系列教学方案，包括知识点梳理、教学目标明确、教学方法多样化等。通过实施这些方案，我们观察到学生的学习态度和学习效果得到了明显的提升。

    2.2 教师间的合作交流

    为了更好地协作和共享经验，我们定期组织教研讨论会议。这些会议为我们提供了一个开放的平台，教师们可以共同探讨教学亮点、教学难点和解决方案。在过去的几个月里，通过这些会议，我们得以互相启发，相互借鉴，进一步提高了自己的教学水平。同时，我们还积极参加学科研讨会和教师培训，不断学习更新的教学理念和方法。

    2.3 学生成果的评价与反馈

    为了更好地了解学生的学习情况和成果，我们深入挖掘了各种评价方式，比如平时表现评价、小组合作评价、课堂互动评价等，通过这些评价方式，我们更全面地了解学生的学习状况，进而对教学进行调整和优化。

    三、下一阶段的工作计划

    3.1 强化教师专业发展

    在下一个学期，我们计划继续加强教师的专业发展。我们将组织更多的教研讨论会议，让教师们分享教学积极经验和方法，并探讨如何在实践中更好地应用教学理论。同时，我们还将邀请专家来学校进行培训，引领教师更新教学理念和方法。

    3.2 提高教学资源的整合与利用

    文综学科的知识涉及到多个学科，因此综合课程设计对教学资源的整合与利用提出了更高的要求。为了更好地实现这一目标，我们计划与其他学科组紧密合作，在课程设计和教学实践中加强交流与分享，促进多学科知识的衔接与整合。

    3.3 创新评价方式

    传统的考试评价方式往往局限于对学生记忆能力的测试，难以全面评价学生的综合能力。下一步，我们计划将更多的评价方式引入到课堂教学中，比如项目制评价、实践能力评价等，通过这些评价方式，更全面准确地评估学生的学习成果。

    四、结语

    总之，我们文综组在过去一学期的教研工作中取得了一定的成绩。我们相信，在全体教师的共同努力下，我们能够在接下来的工作中取得更大的突破与成就，进一步提升学生的整体素质。期待未来的教研工作能够给学生更好的教学体验，也希望能够对更多的教师提供借鉴与启示。

    初中理综教研组工作计划


    为了提高客户满意度和客户体验，我们必须在每个阶段都编写一份工作计划。工作计划利于提高我们的工作效率，可以使我们的个人能力得到提升。我们为您整理了“初中理综教研组工作计划”的相关资讯供您阅读，我的委婉建议可以为您提供一个独特的视角但仅供参考！

    初中理综教研组工作计划 篇1

    一、指导思想

    1、以"规范、和谐、自主、发展"八字方针为指导思想，关注师生的生命质量，充分体现师生主动健康发展的指导思想，提升学校内涵、提高教研品牌，树立精品意识。

    2、以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以"让课堂充满生命活力"为努力方向，研究课堂教学的点滴，促进"课堂教学改进计划"的实施。

    二、工作目标

    1、从细节着手，加强教育教学研究，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。

    2、倡导人人参与教研，力求人人有子课题并逐步实施研究。

    三、工作措施

    1、开学及日常各项常规工作

    （1）上课与听课：从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课；教研组长、备课组长检查备课情况。教研组长、备课组长从第一周，第一天，第一节课起就深入课堂听课，了解学生、教师的真实状态，及时交流、指导，促进改进。要求教师相互听课、评课，相互学习。

    （2）坚持教研组例会制度，加强教研组建设，做到每次活动有主题，有目的，能解决教学中碰到的难题。

    （3）认真参加学校组织的校本培训，并组织好组内的教学交流讨论活动，提高业务水平。

    初中理综教研组工作计划 篇2

    坚持按学校第二个五年发展规划制定新一期的工作目标、计划，根据初中部教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，以"以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌"为指导思想，以提高教研质量与教学质量为目标;增强组内教师的学习意识，服务意识，质量意识，合作意识;以《新课程标准》为指导，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，不断深化课堂改革，全面提高我组教研水平。

    初中部理综组共有教师12人，其中物理老师6人，化学老师3人，生物老师3人;所有教师都有合格学历，并有一人有研究生学历。经过长鸿建校以来五年的打拼，本组在教学、教研方面取得了一系列令人满意的成绩，各级教学大赛、教学论文都有多人次获奖，在理化生奥赛中，学生获奖人数总在全县处于绝对优势。本学年理综组有初三物理备课组、初三化学备课组、初二物理备课组、初二生物备课组、初一生物备课组等五个备课组。

    1、抓好教师集体备课，互相听、评课。

    2、继续深化课改，打造高效课堂。

    3、积极引导本组教师加强业务理论学习，不断更新观念，写好教学反思，撰写教学论文。

    4、认真落实每学月的教学常规检查工作。

    5、积极开展教研活动，促进教师专业成长。

    6、积极准备中考是本期工作的重中之重，参加中考的科目有初三物理、化学、初二生物。

    (一)二月份：

    1、制订组工作计划。

    2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。

    3、召开第一次教研组会议，传达学校教科室及初中部教务处精神。

    4、检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。

    5、学月常规工作检查。

    (二)三月份：

    1、召开第二次教研组会议。

    2、按照学校要求做好第一次月考的拟题和评卷工作。

    3、组织初三物理、初三化学初赛，组织初二物理竞赛，初二生物竞赛。

    4、确定初三物理、化学竞赛复赛名单，开始进行复赛辅导。

    5、上交教学案例与教研专题报告。

    6、学月常规工作检查。

    (三)四月份：

    1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。

    2、召开第三次教研组会议，并对二、三月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。

    3、组织初三物理、化学复赛。

    4、学月常规工作检查。

    (四)五月份：

    1、召开第四次教研组会议。

    2、组织年青年教师与骨干教师的课堂教学经验交流会。

    3、根据学校安排做好第三次月考的拟题和评卷工作。

    4、编写复习计划。

    5、参加优秀学案评选活动。

    6、学月常规工作检查及小结。

    (五)六月份：

    1、中考、期终考试。

    2、撰写教学总结和论文。

    3、期末资料整理、汇总。

    4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。

    5、学期组内活动总结和考核。

    6、组织本组教师参加有关培训和继续教育。

    7、整理好教研相关资料，写好教研组期末总结。

    初中理综教研组工作计划 篇3

    根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。

    1、加强理论学习

    加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。

    2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展

    抓好"备课"、"上课"、"作业布置"、"批改"、"课后辅导 "等重要环节。

    (1)、备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。

    (2)、上课：在备好课的基础上，上课前要"温课"，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。

    (3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。

    (4)、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。

    3、加强校本教研，聚焦课堂教学

    (1)、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。

    (2)、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。

    (3)、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动，做的激发学生的学习兴趣和实践能力。

    4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。

    (1)、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。

    (2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。

    5、积累和完善教学资源

    理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。

    6、加强教师自身的建设。

    鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。

    1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。

    2、 每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。

    3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。

    4、组织教师和学生开展"教法"、"学法"活动，并作好记录。

    5、组织开展各学课的活动竞赛。

    6、组织九年级的学生辅导工作。

    初中理综教研组工作计划 篇4

    以下是一份初中理综组教研组工作计划表的示例：

    | 时间 | 工作内容 | 组织方式 |

    | --- | --- | --- |

    | 2023年2月18日 | 确定本学期工作计划和目标 | 线上会议 |

    | 2023年2月24日 | 讨论并制定本学期工作计划和目标 | 线上会议 |

    | 2023年3月1日 | 实施本学期工作计划和目标 | 线下会议 |

    | 2023年3月6日 | 进行本学期工作计划和目标的评估和反思 | 线上会议 |

    | 2023年3月13日 | 制定下一学期工作计划和目标 | 线上会议 |

    | 2023年3月19日 | 讨论并制定下一学期工作计划和目标 | 线上会议 |

    | 2023年3月26日 | 实施下一学期工作计划和目标 | 线下会议 |

    | 2023年4月1日 | 进行下一学期工作计划和目标的评估和反思 | 线上会议 |

    | 2023年4月8日 | 制定下一学期工作计划和目标 | 线上会议 |

    以上仅为示例，具体的工作计划和目标应根据学校的实际情况和需要进行调整和修改。

    初中理综教研组工作计划 篇5

    一、指导思想：

    本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教学总目标和新的教育理念指导下，以实验教材为载体。通过扎扎实实课堂教学实践，坚定不移地深入课改教学实验。本学期，我们教研组要紧紧围绕学校的十六字方针“聚集课堂，落实课改，力创品牌，共谋发展”来开展工作，加强教研组、备课组建设，努力提高教师专业化水平和课堂教学能力。

    二、基本情况：

    本组教师共9人，由中、青组成，其中物理教师4人，化学教师2人，生物教师2人，地理教师1人，实验教师0人。

    三、基本目标：

    通过多种形式，定期开展学期教研组工作，进一步提高本组教师教育理论水平和教学实践水平，构建特色的课堂教学模式，培养学生的综合素质，发展学生的个性特长。

    四、本学期的主要工作：

    1、加强校本研修，深化课堂教学改进工作，提高教师的专业发展水平是目的。

    2、课堂教学改进的深化，(1)变他律为自律(2)从五个教学环节进行考虑：即从备课、上课、作业设计、个别辅导、考试(命题)五个方面进行统一考虑。教学是一个流畅的封闭的连续过程，要提高教学的有效性，关键在连续性上要进行改进。(3)加强课题(专题)研究，通过课题指引，提高课堂教学改进的质量。

    3、在反思的基础上，积累改进的案例。一般来讲，案例主要有三部分组成：即背景：介绍教师、学生情况，交代提出问题、困惑的缘由，简要的文献综述、说明研究的重要性。主体(或称情景)：针对教学中存在的.问题，运用了怎样的教学策略?学生学习过程的行为有何变化?突出教学过程的事件，有叙有议。反思：归纳问题得以解决的主要原因及其原理;体现“三个阶段、两次反思、行为跟进”;对今后教学的启示;有待深入讨论的问题。当然，还可以有第四部分：专家点评或同行或教研组点评。

    4、加强教研组和备课组的建设，教研组、备课组的活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开，搞好教研组特色的创建活动。

    5、自觉学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心学困生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

    6、每位教师做好自己所任教班级的日常教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和各种单元测试，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。

    7、组织一次初三物理、化学知识竞赛。

    8、备课组内教师互相上同一内容课，并进行课后评课活动。

    9、开展教研组活动中的专题讨论，在这学期开展三次的专题讨论。专题讨论做到有计划，讨论前各组员有准备，活动能有成效。专题讨论的内容初定为：

    1)科学课与理化生课的融合

    2)在教学中对学生学习方法的指导

    3)新课程、新理念下的教案的标准设计

    组内的听课活动，应关注三个方面：备课注重教学设计(课前说课主要说教学设计意图);

    听课主要是关注教案的实施过程;评课主要关注预设和生成的处理(同时也要关注上课教师反思性说课)。在此基础上，执教教师写出一份改进的案例。

    五、具体安排：

    第三周组内成员互相沟通;制定教研组工作计划

    第四周参加学校教研组长会议;参加校会;作业抽查

    第六周新教材中化学复习课的教法

    第七周专题讨论"如何搞好理化生的新课程教学工作"

    第九周新教材“科学探究”环节讲座

    第十周专题讨论：期中考试复习工作、作业教案抽检

    第十一周期中测试

    第十二周校本培训:如何制作课件

    第十三周八年级物理公开教学

    第十四周讲座：如何进行期末复习

    物理：莫灿学生物：莫与辉化学：李敬铁

    第十五周生物观摩课

    第十六周课题研究:如何提高学困生对理化生学习的兴趣

    第十八周课件下载知识讲座作业教案总检

    第二十一周期末测试

    初中理综教研组工作计划 篇6

    以下是一份初中理综组教研组工作计划表的示例：

    | 时间 | 工作内容 | 完成目标 |

    | --- | --- | --- |

    | 2023年3月1日 | 组内会议 | 确定本学期的教学计划和目标，讨论教学方法和策略 |

    | 2023年3月2日 | 制定教学计划 | 结合课程标准和学科特点，制定本学期的教学计划和教学进度，明确教学目标和教学内容 |

    | 2023年3月-4月 | 开展教学实践活动 | 组织教师和学生开展教学实践活动，如实验室实验、课堂讨论、模拟考试等，提高教学质量和效果 |

    | 2023年5月 | 复习备考 | 结合本学期的教学计划和教学目标，组织教师和学生进行复习备考，做好期末考试的组织和备考工作 |

    | 2023年6月 | 考试成绩分析 | 对本学期的教学成绩进行分析和总结，找出不足之处，制定改进措施，提高教学质量和效果 |

    | 2023年7月-8月 | 学科竞赛 | 组织教师和学生参加学科竞赛，提高学科学习兴趣和水平，促进教学质量的提高 |

    | 2023年9月 | 新学期开始 | 迎接新学期的开始，做好新学期的教学准备工作，包括课程设计、教学质量的提高等 |

    | 2023年10月 | 学期总结 | 对本学期的教学情况进行总结和反思，找出不足之处，制定改进措施，提高教学质量和效果 |

    以上仅为一份示例，具体内容和安排可以根据的实际情况进行调整和补充。

    初中理综教研组工作计划 篇7

    本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教学总目标和新的教育理念指导下，以实验教材为载体。通过扎扎实实课堂教学实践，坚定不移地深入课改教学实验。本学期，我们教研组要紧紧围绕学校的十六字方针“聚集课堂，落实课改，力创品牌，共谋发展”来开展工作，加强教研组、备课组建设，努力提高教师专业化水平和课堂教学能力。

    本组教师共9人，由中、青组成，其中物理教师4人，化学教师2人，生物教师2人，地理教师1人，实验教师0人。

    通过多种形式，定期开展学期教研组工作，进一步提高本组教师教育理论水平和教学实践水平，构建特色的课堂教学模式，培养学生的综合素质，发展学生的个性特长。

    1、加强校本研修，深化课堂教学改进工作，提高教师的专业发展水平是目的。

    2、课堂教学改进的深化，(1)变他律为自律(2)从五个教学环节进行考虑：即从备课、上课、作业设计、个别辅导、考试(命题)五个方面进行统一考虑。教学是一个流畅的封闭的连续过程，要提高教学的有效性，关键在连续性上要进行改进。(3)加强课题(专题)研究，通过课题指引，提高课堂教学改进的质量。

    3、在反思的基础上，积累改进的案例。一般来讲，案例主要有三部分组成：即背景：介绍教师、学生情况，交代提出问题、困惑的缘由，简要的文献综述、说明研究的重要性。主体(或称情景)：针对教学中存在的问题，运用了怎样的教学策略?学生学习过程的行为有何变化?突出教学过程的事件，有叙有议。反思：归纳问题得以解决的主要原因及其原理;体现“三个阶段、两次反思、行为跟进”;对今后教学的启示;有待深入讨论的问题。当然，还可以有第四部分：专家点评或同行或教研组点评。

    4、加强教研组和备课组的建设，教研组、备课组的活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开，搞好教研组特色的创建活动。

    5、自觉学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心学困生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

    6、每位教师做好自己所任教班级的日常教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和各种单元测试，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。

    7、组织一次初三物理、化学知识竞赛。

    8、备课组内教师互相上同一内容课，并进行课后评课活动。

    9、开展教研组活动中的专题讨论，在这学期开展三次的专题讨论。专题讨论做到有计划，讨论前各组员有准备，活动能有成效。专题讨论的内容初定为：

    1)科学课与理化生课的融合

    2)在教学中对学生学习方法的指导

    3)新课程、新理念下的教案的标准设计

    组内的听课活动，应关注三个方面：备课注重教学设计(课前说课主要说教学设计意图);

    听课主要是关注教案的实施过程;评课主要关注预设和生成的处理(同时也要关注上课教师反思性说课)。在此基础上，执教教师写出一份改进的案例。

    第三周组内成员互相沟通;制定教研组工作计划

    第四周参加学校教研组长会议;参加校会;作业抽查

    第六周新教材中化学复习课的教法

    第七周专题讨论"如何搞好理化生的新课程教学工作"

    第九周新教材“科学探究”环节讲座

    第十周专题讨论：期中考试复习工作、作业教案抽检

    第十一周期中测试

    第十二周校本培训:如何制作课件

    第十三周八年级物理公开教学

    第十四周讲座：如何进行期末复习

    物理：莫灿学生物：莫与辉化学：李敬铁

    第十五周生物观摩课

    第十六周课题研究:如何提高学困生对理化生学习的兴趣

    第十八周课件下载知识讲座作业教案总检

    第二十一周期末测试

    初中理综教研组工作计划 篇8

    以下是一份初中理综组教研组工作计划表的示例：

    时间范围：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

    工作内容：

    1. 工作计划

    (1)制定工作计划

    1. 制定本组成员工作计划，确定每周的工作计划和工作计划的重点内容。

    2. 审核本组成员的工作计划，确保计划的可行性和可操作性。

    (2)定期检查工作计划

    1.定期检查本组成员的工作计划，确保计划的贯彻落实。

    2.及时发现工作计划中存在的问题，及时进行调整和改进。

    (3)实施工作计划

    1.按照本组成员的工作计划，认真实施。

    2.及时汇报实施情况，及时发现问题并进行解决。

    (4)总结工作计划

    1.总结本组成员实施工作计划的情况，及时发现问题并进行解决。

    2.撰写工作计划的总结报告，总结工作计划的成效和不足。

    2. 学术交流

    1.定期召开小组会议，交流小组内部的工作情况和经验。

    2.邀请其他小组的专家学者进行学术交流，促进小组内部的交流和合作。

    3. 教学研究

    1.开展教学研究工作，提高教学质量。

    2.收集、整理教学研究资料，进行教学研究，提高教学水平。

    4. 学生活动

    1.组织学生参加各种活动，提高学生的综合素质。

    2.关注学生的全面发展，提高学生的综合素质。

    5. 其他工作

    1.完成上级交给的其他工作。

    2.维护本组成员之间的关系，促进小组成员之间的交流和合作。

    以上仅为一份示例，具体工作计划还需根据实际情况进行调整和改进。

    初中理综教研组工作计划 篇9

    初中理综教研组工作计划培训，可以参考下述建议：

    1. 确定工作计划的目标和重点：明确每个阶段的目标和重点，包括本学期的教学内容、教学进度、教学方法、作业安排、考试评估等，以便更好地规划和实施工作计划。

    2. 制定详细的工作计划：在确定目标和重点的基础上，制定详细的工作计划，包括每周的教学内容、教学方法、作业安排、考核方式等，以确保计划的有效实施。

    3. 制定具体的实施方案：在制定工作计划后，制定具体的实施方案，包括每个阶段的具体内容、时间安排、任务分配等，以便更好地执行工作计划。

    4. 确定培训内容和形式：根据工作计划和实施方案，确定培训内容和形式，包括培训的主题、目的、内容、时间、地点等，以便更好地培训和管理团队成员。

    5. 培训后的跟进和评估：培训后，对团队成员进行跟进和评估，包括对培训内容的掌握情况、实施情况、效果等，以便及时发现和解决问题，并及时调整工作计划。

    因此，初中理综教研组工作计划培训应该包括明确的目标、详细的计划、具体的实施方案、确定的培训内容和形式、培训后的跟进和评估等方面，以确保计划的顺利实施和团队成员的不断提升。

    初中理综教研组工作计划 篇10

    作为初中理综教研组的组长，我制定了一份细致、具体且生动的工作计划表，旨在推动理综教研工作的顺利进行，提高学生的理综学科素养。以下是我对工作计划表的详细解释与阐述。

    一、教研组工作目标的确定：

    我们教研组的工作目标是为学生提供一个全面、系统、科学的理综教学环境，培养学生的科学探究能力和独立思考能力，同时提升学生的成绩和理解能力。我们希望通过理综学科的教学工作，让学生们更好地理解科学知识，增强科学素养，并能将所学知识应用于现实生活中。同时，我们也希望通过教研工作，促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学质量。

    二、教研组成员的分工：

    在教研组中，每个成员都有明确的工作职责。首先，作为组长，我将负责组织教研组成员开展教研活动，并确保教研成果能够得到有效的推广与运用。其次，每个教研组成员将负责理综学科某一个方面的教学研究，如物理、化学、生物等，在这一领域深入研究，提出教学改进方案，并进行相应的教学实践。同时，教研组成员还需要定期参加教研活动，并提交研究成果与心得体会。

    三、教研组活动的安排：

    为了有效推动教研工作的进行，我们将制定一系列的教研活动安排。首先，我们计划每周组织一次教研组会议，以便成员们可以分享自己的教学经验和教研成果，互相学习和借鉴。此外，每月我们还将组织一次教研研讨会，邀请专家学者给予指导和讲座，深入了解新的教育教学理念和方法。此外，我们还计划每学期组织一次教研成果展示和交流活动，邀请其他学校的教师参与，以促进教育教学的共同进步。

    四、教研课题的选择与研究：

    在教研组中，我们将共同确定一系列的教研课题，并对这些课题进行深入研究。我们计划结合学校实际情况，选择一些与学生生活相关的教研课题，如环境保护、健康饮食等。同时，我们也会选择一些与学生学科知识有关的教研课题，如科学实验设计、解题方法等。通过针对性的研究，我们将不断改进教学方法，提高学生的学习效果。

    五、教研成果的总结与交流：

    每年结束时，我们将组织全体教研组成员对一年的教研活动进行总结，撰写教研成果报告。在报告中，我们将对教研成果进行具体细致的描述，并分析其对学生学习成绩和素质的影响。同时，我们还将积极参加各类教研展示和交流活动，与其他学校的教师进行交流与合作，相互分享教学经验与教研成果。

    综上所述，我们的初中理综组教研组工作计划表是一份细致、具体且生动的计划，旨在推动理综教研工作的顺利进行，提高学生的理综学科素养。通过明确工作目标、分工合作、安排教研活动、研究教研课题以及总结交流成果，我们将为学生提供一个优质的理综教学环境，并促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学质量。

    文综组教研工作计划合集(5篇)


    来看看教师范文大全编辑准备的这篇关于“文综组教研工作计划”的内容，我们在这里为您提供可供参考的解决方案。为了更好地处理各种事情我们需要提高自身的综合素质，我们需要为自己的工作制定一份工作计划了。工作计划中应该明确每一时间节点和工作任务。

    文综组教研工作计划(篇1)

    为落实学校、教务处工作计划，认真搞好教研工作，保证教育教学质量稳步提高，在“面向全体学生，一切为了学生”的基础上，将以质量求生存，以改革促发展，以科研兴学校具体落实在教学中，以学生为主体，根据学科特点拟定一些政、史、地的小组活动计划，为提高教学质量打基础，根据本组实际，特拟定以下计划：

    一、工作目标

    1、制定教学计划，遵循教育教学规律，授课具有科学性，寓学科教育于爱国主义教育和国情教育之中，将德育教育放在重要的地位。将新课程改革精神落到实处。

    2、钻研教材，改进教法，面向全体学生，因材施教，促进学生全面发展，以课题“文综中考与教学整合”为核心，培养学生动脑、动手，创新的能力，全面推进素质教育。

    3、认真学习新课程标准，加强师资培训，特别注重对年轻教师及新教师(任本学科时间短)的培养，以案例课模式进行培训，开展观摩教学，互相取长补短，每位教师在教学中摸索出一套行之有效、有特色的教学方法适用自己教学。

    4、对常规工作应认真完成，做到认真备课、上课、批改作业及试卷，能接受教务处定时和不定时的检查。

    5、提高自身业务能力，掌握现代技术教育制作课件参与教学，提高课堂效率。

    6、在思想政治教育及其他方面，根据班级情况采取一定方法，必要时进行家长会及家访，与家长取得联系，便于更好管理学生。并积极参加政教处的课题研究.开展一次研讨会.

    7、根据各学科特点，开展学科教研活动，并写出计划进行，期末总结活动的成果及改进的地方，并提出下一步的发展方向。

    8、学期结束，要认真进行学科教学质量分析，总结得失，以便在教学中不断完善。

    二、工作职责

    1、构建和谐，积极向上的教研组，倡导组内合作，组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。

    2、每学期开学，认真做好常规工作，完成计划，备课、上课批改作业、听课、测试等工作任务。

    3、根据学科特征，每小组确定一个教研小课题，目的是提高学科教学质量，使学生在实施过程中不断进步。并培养学生动手、动脑的能力，以学生为主体，各小组写出实施方案，期末并加以总结，将总结材料交组上一同上交教务处。

    4、开学时，每位教师根据自己的实际情况写出教学计划。每月交教案于教务处检查，并听公开课，在各小组内进行，互相取长补短，学期结束后写出教学总结上交教务处，并交听课记录本。

    5、为了使各学科组员有交流的时间，教研会议间周一次大会，各周都开小会，将各学科工作落实到位。

    三、本学期的公开课，重点放在培养新教师及年轻教师上，具体班级放在七、八年级。具体安排如下：

    1.确定高连慧、李全龙、范辉三位教师为达标课评委;

    2.要求每位教师都要上一节达标课;各小组按安排的人员，在规定的时间内完成，其他教师听课，给上课教师提出宝贵意见和建议，然后再上课、再修改，使上课教师的教学不断完善，也使听课教师得到提高。

    期末教研组应在各方面作一个总结，分析得失，不断改进，并将总结上交教务处。

    文综组教研工作计划(篇2)

    结合我校工作实际，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为新课改服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实开展工作，开拓创新。为了加强学习和研究、转变教育行为、提升教师专业素质，规范教研组活动、提高教师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，“文综”教研组制订本学期工作计划如下：

    一、指导思想

    各年级各学科的教学以《课程标准》为纲，以提高学生综合素质为目的，坚持以学科教学为主，落实基础知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。以创建优秀教研组为动力，接受先进教育思想，更新教育观念，把激发和培养创新精神作为教学、教研组的重要目标。不断的研究、交流教学方法，努力提高学科教学、教研水平，顺利完成各项教育教学任务。

    二、工作计划

    (一)加强教研组建设

    1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：定期召开教研组全体教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动应都有主题、有针对性，通过一系列活动将全校文综教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

    2、强化备课的责任意识：在统筹全组工作的前提下，各成员教师分工负责，开好分科备课组会议，做好集体备课工作。

    3、安排本组内的公开课、示范课活动。对本期的教学内容、教学进度、教学深度进行统一布置，对教学内容进行教材分析、对授课要进行认真设计。

    4、积极参加本学区的教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。

    5、每个教师都要积极参加会议、遵守会议纪律，认真服从教研组集体制定的教学工作安排;教师共同出谋划策，协同本组成员完成本年级的教学工作。

    (二)加强对本组教学科研课题的研究及管理

    1、本学期文综组的新课题《初中文综课堂高效教学方法和途径研究》开题了，全组同事以课题的要求来构建课堂，并且及时总结经验，力争每人写1～2篇有份量的教研论文。

    2、积极发挥教研组集体对教学的指导，教师之间要认真听课、评课，相互促进，不断提高。

    3、要积极支持和参与学校教务处的各项常规活动，确保常规教学顺利进行。

    4、汇报课安排：历史乔宝花、政治冯慧琴。

    5、配套训练要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，夯实基础，提高能力。

    三、工作措施

    1、虚心接受学校教务处对政、史、地教学的指导和管理，以“优化课堂，提高课效”为突破口，严格执行学校的各项规定，努力提高教学艺术。

    2、配合教导处组织好政、史、地教学公开课等教研活动，使公开课活动能起到应有的效果。

    文综组教研工作计划(篇3)

    一、指导思想

    为适应新课程改革的需要，我们结合新课程改革的实际，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活课堂，把学校作为教学研究的主体，以教研组为载体，以单个成员或有共同观点的多个教师为基本单位，把课堂作为新课改的主战场，解决本校教育教学中存在的未能解决的共通的问题，实现课堂互学、“老中青”帮扶共同发展，开创文科教研新局面，全面提高文科教学质量。

    二、预期目标

    1、在教导处的领导下开展好常规教研工作;

    2、要求人人参与教研活动，人人教研主角;

    3、每位老师均能撰写一篇教育教学论文;

    4、教师参加县优质课竞赛至少两人次以上获奖。

    5、至少一个以上文科课题研究在县级以上立项，提高教研能力和质量。

    6、推行新教育方式、方法学习制度，用新课改思想来改善我校的课堂教学。

    7、开创文科教研新局面，文科教学质量有明显提高。

    三、工作措施

    1、健全教研组织

    (1)成立教研组：由语文、英语、政治、历史、地理等科任教师组成。

    (2)分学科成立备课组：成立语文备课组，英语备课组，政、史、地、生备课组。

    2、完善教研制度，落实教研职能。

    ①定期学习制度

    ②定期备课制度

    ③定期常规检查制度

    ④建立“老中青”定期不定期帮扶制度

    ⑤公开课教研制度

    3、加强教学理论的学习，转变教师教学观念。

    4、加强常规管理，规范、优化课堂教学。

    (1)认真学习大纲、新课标，钻研教材，活用教材。

    (2)改变传统教学模式，改进

    文综组教研工作计划(篇4)

    一、指导思想

    以建设和谐社会和科学发展观为指导，以“积极、稳步、有效地实施新一轮基础教育课程改革”为主线，依托行政部门，强化自身建设，创新教研方式，整合教研力量，认真实施课程改革，总结和推广课程改革的优秀成果，提升教师的专业水平，为我校基础教育的科学和谐发展提供更为有效的专业支持。

    二、基本思路

    进一步贯彻落实素质教育课程改革的精神理念，积极推进课程改革，研究课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略，以务实和科学的态度，以校本教研为主要形式开展教研工作，力求在以下四个方面取得新的成绩：

    1.是认真贯彻新的《义务教育法》，关注教学状况和教师专业成长，继续加强对各学科的调研和指导，有效监控各学科的教学质量，进一步提高教研工作的针对性和实效性，使我校新课程实施水平有新的提高；

    2.是积极开发优质课程资源，构建网络教研系统，推广校本教研经验，使支持、服务教师成长的教研平台有新的拓展；

    3.是改进教研方式，通过“有效教研”，推动“有效教学”，促进师生“有效发展”方面有新的突破。

    4.是坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想精神，继续开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索。

    三、主要工作

    我校综合学科教研组包括科学、品生品社、音乐、体育、美术、信息技术、5门学科。本学期主要教研工作如下：

    1、教研方式。本学期，我校将推进网络教研和校本教研，促进教研方式创新，努力探索网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式。校本教研活动安排遵循理论指导实践的原则、小组分散大组集中相结合原则开展教研活动。

    2 、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人实施“反思型教学”，人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参与评课，交流教学心得；各教师立足本学科阵地，结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，继续开展以“构建教学材料，实施有效教学”为主题的新课程课堂教学研究活动，加强提高课堂教学实效性研究。

    4、加强管理，严格执行课程计划，全面实施素质教育。不得将非统测科目的教学时间挪作它用。开展教学状态分析，研究新课程背景下教学管理和课堂教学常规，确保学科教学的均衡发展，巩固和深化素质教育成果。

    教材简析：

    本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行。每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。

    学情分析：

    全班有学生51人，基础知识较牢固，阅读能力较弱，写作水平有待提高，有个别同学不按时完成作业，上课不认真听讲，需要加强学习目的和学习态度的教育，提高他们学习语文的兴趣，争取在现有基础上有所进步。

    文综组教研工作计划(篇5)

    下面是小编为大家整理的文综教研组工作计划报告,文综教研组活动计划(4篇)（完整）,供大家参考。

    制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

    文综教研组工作计划报告 文综教研组活动计划篇一

    本教研组要以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，努力使用多媒体教学，重点开展以下几方面工作：一是继续抓好教育理论学习活动，进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研;二是搞好教学常规工作，配合教务处组织好校级公开课，争取抓好每周一节公开课;三是利用好现代信息技术，使信息化进政、史、地课堂，不断提高教学质量。

    1、不断加强教育理论的学习。教研组全体成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态，认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新。

    2、组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用;进一步加深对新教材的学习，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性。

    3、认真落实听课评课活动。要求每位教师每学期应听课15节以上;教研组每学期组织校内公开课12节。要求教研组成员人人参与听评课，听课教师首先要熟悉教学内容，了解教材重难点，分析讲课教师的教学思路，然后带着问题去听课;听课教师要认真记载课堂教学的亮点和建议，课后及时与授课教师进行交流。

    1、认真学习教育局下发的“十项规定”，按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作;根据学校的安排，配合教务处认真抓好教学常规的检查落实。

    2、加强集体备课，抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次集体备课，备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

    3、课堂教学要坚持教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。

    4、重视交流学习。他山之石，可以攻玉。本学期继续坚持教研组成员相互间的学习交流，不定期听课，学习其他教师的教学经验，通过开展听课、评课活动形成相互学习，取长补短的良好教学风气。

    5、重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略。平时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。

    6、作业布置与批改。按照学校要求适当布置作业;全批全改和抽改相结合;每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。

    7、做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。

    1、根据学校要求做好“一帮一”工作。鼓励年轻教师多向老教师学习请教，同时，老教师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术。

    2、年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰，要求明确，为培养扎实的基本功奠定良好的基础，同时也使自己的教学更科学更有效。

    3、做好青年教师的指导工作。要求认真备课，写好教学反思，每月至少有2篇以上的教学反思，同时主动听老教师的课，吸取他人之长，形成自己的教学风格。

    1、落实教学常规管理，深化教学改革。组织学习教学常规，认真落实教学常规，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，作业量控制在课堂内完成，不增加学生的作业负担。

    2、切实进行课题研究，注重运用。加强课题研究，深化课堂教学改革是教改的先导与基础。改变课堂教学手段，建立本教研组的课件系列，开展对教学中如何转变学生的学习方式的研究，探讨提高课堂教学效益的方法。

    3、认真落实公开课与相互听课制度。本学期每位教师上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提前准备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力。

    4、抓好教研工作，开展校本研究。通过进行学情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法。

    第一、二周：组织学习教研工作计划，商定本组教师教学计划。

    第三周：学习本组教研计划;主题讨论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策;安排组内公开课要求及具体日程;组内公开课听课评课。

    第四周：听取各位教师汇报教学计划、教案情况;组内公开课听课评课。

    第五周：收看好的课堂实录并评课;组内公开课听课评课。

    第六周：组内公开课听课评课;讨论：什么样的课是好课。

    第七、八周：组内公开课听课评课;讨论

    第八、第九、十周：组内公开课听课评课;期中考试。

    第十一、十二周：期中考试质量分析;组内公开课听课评课第十三周：组内公开课听课评课;分析本学科学困生的现状并研究转化其具体的对策。

    第十四周：组内公开课听课评课;交流各自的新课改经验。

    第十五、十六周：组内公开课听课评课;学习集体备课的有关材料，讨论：本学科如何进行有效地集体备课?

    第十七周：教研组成员撰写本学期教研收获、体会或反思。

    第十八至二十一周：工作总结、质量分析，构思下学期工作思路。

    文综教研组工作计划报告 文综教研组活动计划篇二

    本学期将按学校的要求，进一步作好常规教研工作，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点放在学生的能力提高上，努力做好各项教学与教研工作，本学期的具体工作安排如下：

    教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我组将通过课标学习，听课学习，专题研讨等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课，示范课等形式，体会形势下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学在生源结构变化和小班化的背景下更有效的教学方法。用新的教学理念指导本组教师的教学行为。教研组要努力营造读书的氛围，每位教师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍，并撰写读书笔记或心得。学期末要上交学校一篇心得或读书笔记。

    在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。要充分利用星期五晚的教研时间，落实具体教研工作，不搞形式主义，重点研讨课标的理解，把握三维目标，重视教学中存在的问题，重视学生学习方法的指导，重视做好具体知识的抓落实工作。及时调整教学策略，做到更有针对性的教学。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置

    教学情景，激发学生学习兴趣。基础年段的目标是努力提高及格率和优秀率。

    本学期安排2人次的公开课，在听课评课方面力争改变过去只说好话，评议重心转移到提出开课者的不足，提出意见或建议，使参与者能在听课、评课中有所收获，开课老师要整理好材料及时上交。教学中要注重学生学习方式的改变，夯实基础，培养学习兴趣，提高学习能力，并经常给予学法指导。关心和爱护后进生，改变评价体系，不能只依考试成绩评价学生的学习。

    平时要注意各种资料的积累，出好高质量的月考试卷，由备课组长整理上交教务处。

    为了配合毕业班抓好教研、备课、授课等工作，本组将利用集体备课时间，加强各任课教师之间的沟通、交流与合作，倾全组之力，商讨行之有效的教学方法，毕业班教师要研究教材和课标，关注中考动向，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题，耐心细致地进行个别辅导，解决教学中存在的问题，及时完成教学内容，争取教学方面有新的突破，为明年升学考做好准备。

    本学期本组将进一步落实好各项教学与教研工作，同心协力，提高全组凝聚力，克服各种困难，努力做到教学质量的新突破。

    文综教研组工作计划报告 文综教研组活动计划篇三

    结合我校工作实际，教务处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为新课改服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实开展工作，开拓创新。为了加强学习和研究、转变教育行为、提升教师专业素质，规范教研组活动、提高教师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，“文综”教研组制订本学期工作计划如下：

    各年级各学科的教学以《课程标准》为纲，以提高学生综合素质为目的，坚持以学科教学为主，落实基础知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。以创建优秀教研组为动力，接受先进教育思想，更新教育观念，把激发和培养创新精神作为教学、教研组的重要目标。不断的研究、交流教学方法，努力提高学科教学、教研水平，顺利完成各项教育教学任务。

    1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：定期召开教研组全体教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动应都有主题、有针对性，通过一系列活动将全校文综教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

    2、强化备课的责任意识：在统筹全组工作的前提下，各成员教师分工负责，开好分科备课组会议，做好集体备课工作。

    3、安排本组内的公开课、示范课活动。对本期的教学内容、教学进度、教学深度进行统一布置，对教学内容进行教材分析、对授课要进行认真设计。

    4、积极参加本学区的教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。

    5、每个教师都要积极参加会议、遵守会议纪律，认真服从教研组集体制定的教学工作安排;教师共同出谋划策，协同本组成员完成本年级的教学工作。

    1、本学期文综组的新课题《初中文综课堂高效教学方法和途径研究》开题了，全组同事以课题的要求来构建课堂，并且及时总结经验，力争每人写1～2篇有份量的教研论文。

    2、积极发挥教研组集体对教学的指导，教师之间要认真听课、评课，相互促进，不断提高。

    3、要积极支持和参与学校教务处的各项常规活动，确保常规教学顺利进行。

    4、汇报课安排：历史乔宝花、政治冯慧琴。

    5、配套训练要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，夯实基础，提高能力。

    1、虚心接受学校教务处对政、史、地教学的指导和管理，以“优化课堂，提高课效”为突破口，严格执行学校的各项规定，努力提高教学艺术。

    2、配合教导处组织好政、史、地教学公开课等教研活动，使公开课活动能起到应有的效果。

    3、认真组织本组教师学习教育、教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。

    4、在教学中，平等对待每一位在校学生，鼓励学生大胆创新。要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，增强学生的自信心。

    文综教研组工作计划报告 文综教研组活动计划篇四

    结合我校工作实际，教务处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为新课改服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实开展工作，开拓创新。为了加强学习和研究、转变教育行为、提升教师专业素质，规范教研组活动、提高教师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，“文综”教研组制订本学期工作计划如下：

    各年级各学科的教学以《课程标准》为纲，以提高学生综合素质为目的，坚持以学科教学为主，落实基础知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。以创建优秀教研组为动力，接受先进教育思想，更新教育观念，把激发和培养创新精神作为教学、教研组的重要目标。不断的研究、交流教学方法，努力提高学科教学、教研水平，顺利完成各项教育教学任务。

    1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：定期召开教研组全体教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动应都有主题、有针对性，通过一系列活动将全校文综教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

    2、强化备课的责任意识：在统筹全组工作的前提下，各成员教师分工负责，开好分科备课组会议，做好集体备课工作。

    3、安排本组内的公开课、示范课活动。对本期的教学内容、教学进度、教学深度进行统一布置，对教学内容进行教材分析、对授课要进行认真设计。

    4、积极参加本学区的教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。

    5、每个教师都要积极参加会议、遵守会议纪律，认真服从教研组集体制定的教学工作安排;教师共同出谋划策，协同本组成员完成本年级的教学工作。

    1、本学期文综组的新课题《初中文综课堂高效教学方法和途径研究》开题了，全组同事以课题的要求来构建课堂，并且及时总结经验，力争每人写1～2篇有份量的教研论文。

    2、积极发挥教研组集体对教学的指导，教师之间要认真听课、评课，相互促进，不断提高。

    3、要积极支持和参与学校教务处的各项常规活动，确保常规教学顺利进行。

    4、汇报课安排：历史乔宝花、政治冯慧琴。

    5、配套训练要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，夯实基础，提高能力。

    1、虚心接受学校教务处对政、史、地教学的指导和管理，以“优化课堂，提高课效”为突破口，严格执行学校的各项规定，努力提高教学艺术。

    2、配合教导处组织好政、史、地教学公开课等教研活动，使公开课活动能起到应有的效果。

    3、认真组织本组教师学习教育、教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。

    4、在教学中，平等对待每一位在校学生，鼓励学生大胆创新。要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，增强学生的自信心。

    文综组工作计划汇总


    时间匆匆如流水，即将迎来新的学期，学校教师们可以准备制定一个明确的教学计划了，教学计划可以使教学工作顺利有序的进行，对教学更加有帮助。教学计划应该怎么制定呢？或许你需要"文综组工作计划汇总"这样的内容,更多相关信息请继续关注本网站。

    文综组工作计划(篇1)

    一、总体思路：

    教研活动是教学当中的重要环节，是教学的另一种关键形式，没有教研则没有好的教学方法。因为教研可以使教师相互借鉴、交流、促进，可以推动教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。文综组教研工作以学校和课程中心工作安排为核心，继续以全面提高教育教学质量为中心，提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点，克服上一学工作中的不足，进一步做好常规工作。本年学要充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，继续搞好教研活动及其他相关工作。

    二、工作目标：

    1、加强教学常规管理，确保学科教学优势地位。

    2、多开展传帮带活动，帮助新教师的优秀成长。

    3、加强对新教材的培训和学习，增强组内教师的教学科研能力。

    4、做好初三的复习指导工作，确保中考教学质量。

    三、具体工作措施

    （一）加强理论学习，更新教育观念。

    教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期文综教研组通过暑期学习和计划制定、集体备课及听评课活动、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。结合学校三风一训的文化建设，加强师生核心素养学习，探讨提升学科教学质量的有效途径和方法。

    （二）加强常规管理，巩固学科优势

    防控期间，日常教学活动中严格遵守学校教学常规；在备课、上课、听课、评课、作业等方面要落实各项考核与检查；落实四环四清教学，提高课堂效率；抓好分层教学，提升教学质量；加强理论学习和思想工作，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

    （三）加强备课及教研活动，促进组内教师的专业成长。

    1、定时定地点定目标组织教研活动。特别是集体备课活动要有重难点，有针对性和实效性，要注入新的教学理念。听课活动要求教研组成员人人参与，在认真做好记录的基础上，与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。

    2、鼓励本组教师对课堂教学进行改革创新，不断总结和反思，反思，并积极撰写教学反思案例。

    3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大、新教师工作年限短的特点，必须要加强备课组建设。备课组长每周要组织集体备课活动，组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。

    4、加强老带新，指导具体细致，落实到人。陈勇指导熊倩；彭晓云指导张玲；王颜指导李时秀，阳以明指导谭熙；陈奉彤指导全雪萍。

    5、以赛促练，组织好青年教师赛课及公开课活动。具体安排见附表。

    6、继续加强科研活动。组内全体教师积极撰写教育教学论文，每人参与一个课题，努力形成浓厚的教育科研氛围。

    （四）加快教研组信息化和多媒体教学的实践

    发挥我校的现代化教学手段的优势，做好智慧课堂教学工作。要求教师将信息技术和学科教学融合，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣；在教学过程中突出重点、化解并突破难点，引导学生自主学习。

    （五）积极开展第二课堂活动，丰富学生生活。

    依据学科特点，政史地学科要利用学校的公布栏，教室宣传栏等，做为活动的场地，开辟第二课堂，对学生进行核心素养教育。

    文综组工作计划(篇2)

    为落实学校、教务处工作计划，认真搞好教研工作，保证教育教学质量稳步提高，在“面向全体学生，一切为了学生”的基础上，将以质量求生存，以改革促发展，以科研兴学校具体落实在教学中，并在当今课改的新形式下，根据本组文综具体情况，进行一些师生互动的教研活动，以本组教研课题“高中文综高考与教学整合”为核心，以学生为主体，根据学科特点拟定一些政、史、地的小组活动计划，为提高教学质量打基础，根据本组实际，特拟定以下计划：

    1、制定教学计划，遵循教育教学规律，授课具有科学性，寓学科教育于爱国主义教育和国情教育之中，将德育教育放在重要的地位。将新课程改革精神落到实处。

    2、钻研教材，改进教法，面向全体学生，因材施教，促进学生全面发展，以课题“高中文综高考与教学整合”为核心，培养学生动脑、动手，创新的能力，全面推进素质教育。

    3、认真学习新课程标准，加强师资培训，特别注重对年轻教师及新教师（任本学科时间短）的培养，以案例课模式进行培训，开展观摩教学，互相取长补短，每位教师在教学中摸索出一套行之有效、有特色的教学方法适用自己教学，每学期听课不少于8次。

    4、对常规工作应认真完成，做到认真备课、上课、制卷、批改作业及试卷，能接受教务处定时和不定时的检查。

    5、提高自身业务能力，掌握现代技术教育制作课件参与教学，提高课堂效率。

    6、在思想政治教育及其他方面，根据班级情况采取一定方法，必要时进行家长会及家访，与家长取得联系，便于更好管理学生。并积极参加政教处的课题研究。开展一次研讨会。

    7、根据各学科特点，开展学科教研活动，并写出计划进行，期末总结活动的成果及改进的地方，并提出下一步的发展方向。

    8、学期结束，要认真进行学科教学质量分析，总结得失，以便在教学中不断完善。

    1、构建和谐，积极向上的教研组，倡导组内合作，组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。

    2、每学期开学，认真做好常规工作，完成计划，备课、上课批改作业、制卷、听课、测试等工作任务。

    3、根据学科特征，每小组确定一个教研小课题，目的是提高学科教学质量，使学生在实施过程中不断进步。并培养学生动手、动脑的能力，以学生为主体，各小组写出实施方案，期末并加以总结，将总结材料交组上一同上交教务处。

    4、开学时，每位教师根据自己的实际情况写出教学计划。每月交教案于教务处检查，并听公开课，在各小组内进行，互相取长补短，学期结束后写出教学总结上交教务处，并交听课记录本。

    5、为了使各学科组员有交流的时间，教研会议间周一次大会，各周都开小会，将各学科工作落实到位。

    三、本学期的公开课，重点放在培养新教师及年轻教师上，具体班级放在高一年级。具体安排如下：

    各小组按安排的人员，在规定的时间内完成，其他组员听课，给上课教师提出宝贵意见和建议，然后再上课、再修改，使上课教师的教学不断完善，也使听课教师得到提高。

    文综组工作计划(篇3)

    一.指导思想

    在学校教导处的正确领导下，根据《会宁县20xx年度教研工作要点》和镇教管中心教研工作安排，以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强组内教师的学习意识、质量意识、合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为突破口，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校文综教研组教研工作水平和教学质量。

    二.工作目标

    在教导处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将认真学习《纲要》和会宁县关于各学科新课改的实施方案和各学科的《课程标准》，开展以“课堂教学细节与有效教学”为主题的课堂教学研究，以本次主题研讨活动课堂教学评价表为依据，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好的完成学校布置的各项教育教学任务，力争在县统考中，取得全县中等以上位次。

    三.基本情况分析：

    1.文综组是个小组，但各位成员都对工作认真负责，积极投身课程改革实践和教学研究工作。每位教师的工作任务都比较重，尤其是九年级的文综教师，更是担负着中考的沉重压力。

    2.各年级各学科各班学生都存在参差不齐的现状，且对政史地的重视程度不够，尤其是七、八年级学生更是把文综各学科当作可有可无的副科，形势严峻!而九年级一部分学生想学好，但是基础太差，困难重重，甚至丧失信心，这都需要各位教师艰辛的付出。

    四.工作重点及措施

    1.积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。

    2.加大集体备课力度,充分利用教研活动时间和每周的集体备课时间，发挥教师的积极性、主动性、创造性，合理分配时间，有效利用资源，改进集体备课方式，做到三次备课，一备是探讨一周的教学内容，把握重点，突破难点。二备是教师个人根据自己所教班级的实际情况，确定教法，撰写个性教案。三备，就是教师撰写课后反思。

    3.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地。本学期，文综教研组将以“同课异构”为抓手，打造高效课堂，提高教师教学技能，抓好精品课程的落实。认真组织新课程下的教学观摩比赛，，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。

    4.重视相互学习，借鉴，文综教研组各学科之间具有渗透性，各学科之间要多互相听课，取长补短。

    5.积极开展以“课堂教学细节与有效教学”为主题的课堂教学研究。

    五.教研活动设想与安排：

    1.2月底3月初组织学习教研室的常规教学要求并撰写完善各单科教学计划;九年级文综教师认真学习20xx年的中考考试说明文综部分,尤其要注意其中的变动。有的放矢，制定高效的应对方案。

    2.3月底启动集体备课方案，组织组内教师尝试集体备课。

    3.4、5月份开展以“课堂教学细节与有效教学”为主题的课堂教学研究，使教师在备课、辅导、作业布置与批改、考试与教学评价及课堂教学细节等环节开展研究，通过研究引导和促进教学行为的改善和学生学习行为的转变。

    4. 5月底6月份初组织有关教师在中考备考方面继续开展研究，具体参与人员包括蒲宗信、张志宏、姚胜军、罗珍等。

    文综组工作计划(篇4)

    一、指导思想

    以提高教研水平与教学质量为目标，增强组内教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识；以《新课程标准》为指导，深入开展教研活动，加强教师理论学习，更新教学理念，提高教师教育教学水平；形成教学以教师为主导、学生为主体，提高学生综合素质的良好态势；认真推行新课改理念，不断深化课堂改革，全面提高组内教师课堂教学力。

    二、工作目标

    结合本组学科实际，以加强教师队伍建设为根本，实行集体研讨备课与个人钻研备课相结合，加强教研教改，认真组织听评课活动，促进教师成长，加强教师合作，努力提升组内教师水平，确保新学期教学工作顺利完成。学习现代教育技术，充分利用“班班通”，提高教学效果。完成学校布置的各项工作，力争通过一学期的教研活动，促进教师专业成长，促进教育教学质量提高。

    三、具体措施

    1、定期组织集体备课，以集体备课为基础，组织教师上公开课，加强组内教师的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，并互相听评课。

    2、听取各位老师们这个学期教学的意见和建议。督促1

    本组教师加强学习，更新观念，更新教学手段与模式。

    3、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据

    自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。

    4、充分利用学校“班班通”的优势，发挥多媒体教学

    手段的作用，促进教学质量的提高。

    5、积极引导组内教师认真阅读教育教学专业书籍、报

    刊杂志，吸收现代教育理论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学反思。

    四、具体要求

    1、备课：实行集体备课与个人备课相结合，备课要围

    绕三维目标，钻研教材、学生、教法，为教学做好充分准备。备课内容应包括：教学目的、学生实际、重点和难点、课时安排、教学方法、作业等。

    2、上课：发挥教师的主导作用，合理有效运用自主学习与小组合作学习，突出学生的主体作用，充分培养学生学习兴趣，提倡高效课堂。课后认真及时反思。坚持普通话教学。

    3、听课：思品、历史、地理三科教师能够跨学科听课，

    共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综

    合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。

    4、作业：从自己学生的实际出发，落实基础，提高能

    力，合理适量布置作业，引导学生按时上交作业，教师及时批改。作业要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪。

    5、考试：根据各学科进度，组织好学生测试，测试后

    及时批改并认真及时反思分析并总结。

    五、工作安排

    （一）十月份

    1、每周组织教研组集体随堂听一节课。

    2、第七周召开本学期第一次教研组会议，确定每科教学进度，制定集体备课的计划，确定上公开课的教师。

    六、第九周召开第二次教研组会议，组织本学期第一次集体备课，并上公开课。督促教师按制定的教学进度完成教学任务。

    （二）十一月份

    1、第十周召开本学期第三次教研组会议，组织第二次集体备课并上公开课。

    2、组织期中教学效果考查。

    （三）十二月份

    1、召开第四次教研组会议，组织第三次集体备课并上公开课。

    2、组织学业水平检测。

    3、检查各学科教学情况。

    （四）一月份

    1、期末资料整理、汇总。

    2、写好教研组期末总结。

    3、按学校要求做好期末考试的评卷和质量分析工作。

    文综教研组

    20xx年9月

    文综组工作计划(篇5)

    第一，要不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和，在组内交流读书心得。推荐优秀的全校交流。

    第二，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。要求每位教师，认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

    第三，重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”本学期，继续要求教研组成员不定期听课，学习其他教师的教学经验。组内教师不定期互相听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内公开课。组内推荐一堂全校公开课。积极参与学校其他教育组的公开课活动。

    第四，经常性地做好经验的总结和教科研工作。本学期，继续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并直接上传至校园网上，以供交流。每位教师积极参与校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。本学期组内无课题的教师争取新的课题立项。

    希望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步!

    文综组工作计划(篇6)

    一、指导思想

    结合我校工作实际以及教科处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为新课改服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速发展。制定此计划。

    二、教研要求

    1、各年级的教学以中考为中心，以《教学大纲》为纲，坚持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。

    2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。九年级教师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。

    3、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，研究型的教研组。政、史、地三科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。

    4、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。

    5、每周三下午午为文综组集体教研活动时间(特殊情况另行通知)，各位教师必须准时参加。

    文综组工作计划(篇7)

    一、指导思想

    本学期我校文综教研组将继续认真贯彻落实岢岚三中《“教学案一体化”实施方案》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校政、史、地教师素质和教学质量。

    二、上学期工作回顾

    上学期实施的“先学后教，当堂达标”的“导学案”教学模式取得了初步成效，但大部分教师只是注重每个教学环节的贯彻而忽视了很多的教学细节。所以本学期既要继续学习高效课堂模式的精华，更要在原来教学模式上创新，从而更适合本校的校情。

    1、上期每一周都安排一个老师上公开课，对于上公开课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、等几个环节。经过上学期教研，各位参与教研的老师教学业务能力大有提升。尤其是马二丽和徐文斌老师在我校分别上了一堂历史、政治研讨课，效果非常好，得到了同行的一致好评，他们成绩的取得离不开本组教师的辛勤劳动。

    2、加强理论学习。每个教师坚持写博客，写教学反思、教学案例。每天阅读一定量的教育理论读本，并作好理论学习笔记。

    3、开展学生素质教育活动。本学期素质教育活动我组举办了“爱护环境，节约资源”手抄报竞赛,为了顺利有实效的完成这项工作，教研组集体讨论了实施方案，班主任和年级组长大力支持，活动非常成功。

    4、加强教学常规检查。认真配合学校对教师的备课、作业、学习笔记、听课笔记等的检查，年轻教师和老教师都进行了师徒结对，并且签好合同，每次听完课后认真作好记录。本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的，特别是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动，而且能按时备写教案,超额完成作业批改量。

    5、认真进行周周清及辅差方略探讨。实验班老师在落实周周清和辅差方面抓得很好，每天都能利用休息时间去落实。

    三、主要工作目标

    1、落实文综组常规教研和教学工作。本学期新进了几个年轻新教师，还有支教的大学生，他们对学校的教研教改一点都不懂，因此要重点进行培养。因此积极规划教研活动，力求每次做到对新教师多指导，都需要设立辅导教师进行帮带，通过辅导计划、每周各教研组老师听一节被辅导老师的课，被辅导老师听辅导老师或同学科经验丰富的老师两节课，以及平时的教研课。当然除了这些之外，还要进行听课、作业、检测、辅导等全方位的言传身教，使他们在十月份的达标验收中顺利过关。

    2、继续构建“先学后教，当堂达标”教学模式的研讨。延续上学期新授课的研究成果，着力点放在“教学案”一体化教研小组备课上，继续研究学生学习小组合作的时效性、课堂学生讨论的开放性，激发学生的深入思考和求异思维的问题设计。课堂要求：学生有足够的活动时间和空间;学生以自学为主作为前提，以合作学习为重要的学习方式;以探究性学习为主要的学习策略;让学生通过观察、阅读、思考、讨论、展示交流、分析归纳、总结提升、创新应用，亲身经历完整的学习过程;养成自学、质疑、整理、总结、回顾等学习习惯。

    (一)教学方面

    1、教学常规严格按学校的要求进行，各教师制定好自己的教学计划。

    2、各年级组认真集体备课、撰写好教学案。在计划中定好备课时间、定内容、定主备人，教案集体讨论后由备课组长审核后方可打印上课。教案中必须写好个性化备课与教后反思。

    3、作业布臵及批改，要有针对性、讲究实效。作业批改要形式灵活，精心做好评价工作，指点方法及提高能力。认真写好批改记录，对后进生进行面批面改，并鼓励学生。

    4、强化学生的科学方法和道德的教育，树立正确的生活观，科学观。

    (二)教育科研方面

    1、加强新课程标准，新课程理念的学习。学习的形式可以是组内集体学习或自学。做好学习笔记，写出教学后或学习后的心得和体会。坚持每月撰写一篇教学论文，每学期至少上一堂教改公开课。

    2、总结教学中的经验教训，积极撰写教育科研论文。积级参加全县教学研讨会。

    (三)教研活动方面

    1、积极参加每周一次的教研组活动，做到“人员、时间、内容”三落实。

    2、强化教学方法的研究和学习方法的研究，尤其是强化在现阶段下的方法的研究，尤其是信息技术的研究和课堂应用，学习制作课件，编写电子教案。要注重与学生情感的交流，注重用情感力量激发起学生的学习兴趣。

    3、毕业班课任教师要注重研究中考题，争取把握现在中考发展的最新动向，注重复习方法的研究，提高复习的针对性和实效性，将有限的时间用在刀刃上。

    4、教研活动内容安排：

    (1)每周一次集体备课，实施超周备课。

    (2)参加学校统一组织的教学竞赛活动。加强说课、听课、评课活动。

    (3)观看有关教学方面的光盘。学习新的教学方法，掌握新的教学手段。

    (4)开展广泛的听课与评课活动，要求一般教师听课一周不少于1节，备课组长一学期不少于25节，教研组长每周不少于2节。

    (5)做好教学工作的定期检查。每月检查一次教学案与作业批改情况。

    5、加强各科备课的督促，每个年级备课组的教师做到超周备课，充分发挥各科教师的合作能力，去掉以往无效行为，加强有效性策略的研究。6、学生学习规范的培养。规范学生课堂行为，从纪律、回答问题、倾听、交流合作等方面培养学生良好的课堂习惯。注意学生非智力因素的培养，规范书写、认真预习、大胆质疑，勇于探究，养成良好的学习习惯;鼓励学生拓宽阅读范围，积极参加课外活动。教学要更加注重知识的综合性及学生综合能力的培养，要把学生的心理健康教育、理想教育、升学教育有机的融为一体。

    7、学科素养的培养。鼓励教师积极阅读与教育教学有关的书籍。向教师推荐一些优秀书籍，达到提升自身素养的目的，以此保证教学的灵活性和趣味性。督促教师多写论文，提高写作能力，争取在各级刊物上有论文发表。

    四、具体工作安排

    九月

    1、各位老师拟定好本学期的教学工作计划。

    2、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划。

    3、召开一次教研会议，调查教情、学情，听取各位老师的意见和建议。

    4、组织学习并讨论201x年岢岚三中“教学案一体化”落实方法。

    5、从九月份起，教研室要安排教师观摩各备课组的“教学案一体化”公开展示课。

    十月

    1、组织欣赏各备课组教师制作的课件，开展反思式研讨。

    2、开展组内学习与研讨：如何打造高效课堂?

    3、组织开展学科示范课。

    4、开展校级课题的研讨之一：有效课堂的思考和实践

    十一月

    1、组织期中备考，编写有三中特色的复习资料。

    2、组织一次教师教学交流会：总结期中考试，研究学情，研讨对策。

    3、开展“听课——说课——评课”校本教研模式的学习。

    4、开展主题研讨活动之二：如何编写教学案、教学设计、教学案例?十二月

    1、开展特色作业的收集和研讨。

    2、开展主题研讨活动之三：如何激发学生对文综学科的兴趣?

    3、有效开辟第二课堂，探讨各学科课程资源的开发和利用。

    元月

    1、组织各学科老师进行资料汇编，编辑校本复习资料。

    2、组织各位老师进行期末复习备考。

    3、组织各位老师进行期末调研考试试卷分析和本学期教学工作总结的撰写。

    4、总结本学期的教研工作。

    文综组工作计划(篇8)

    文科教研组将在新课标的指导下，深化课堂教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高课堂教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

    一、指导思想

    本教研组要以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，努力使用多媒体教学，重点开展以下几方面工作：一是继续抓好教育理论学习活动，进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研;二是搞好教学常规工作，配合教务处组织好校级公开课，争取抓好每周一节公开课;三是利用好现代信息技术，使信息化进政、史、地课堂，不断提高教学质量。

    二、教研工作要点

    (一)加强学习，更新教育理念，转变教学思想，提高教学质量

    1、不断加强教育理论的学习。教研组全体成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态，认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新。

    2、组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用;进一步加深对新教材的学习，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性。

    3、认真落实听课评课活动。要求每位教师每学期应听课15节以上;教研组每学期组织校内公开课12节。要求教研组成员人人参与听评课，听课教师首先要熟悉教学内容，了解教材重难点，分析讲课教师的教学思路，然后带着问题去听课;听课教师要认真记载课堂教学的亮点和建议，课后及时与授课教师进行交流。

    (二)、扎实做好常规教学和教研教改工作

    1、认真学习教育局下发的“十项规定”，按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作;根据学校的安排，配合教务处认真抓好教学常规的检查落实。

    2、加强集体备课，抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次集体备课，备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

    3、课堂教学要坚持教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。

    4、重视交流学习。他山之石，可以攻玉。本学期继续坚持教研组成员相互间的学习交流，不定期听课，学习其他教师的教学经验，通过开展听课、评课活动形成相互学习，取长补短的良好教学风气。

    5、重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略。平时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。

    6、作业布置与批改。按照学校要求适当布置作业;全批全改和抽改相结合;每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。

    7、做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。

    (三)、加强对年轻教师的培养工作

    1、根据学校要求做好“一帮一”工作。鼓励年轻教师多向老教师学习请教，同时，老教师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术。

    2、年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰，要求明确，为培养扎实的基本功奠定良好的基础，同时也使自己的教学更科学更有效。

    3、做好青年教师的指导工作。要求认真备课，写好教学反思，每月至少有2篇以上的教学反思，同时主动听老教师的课，吸取他人之长，形成自己的教学风格。

    三、提高质量的措施

    1、落实教学常规管理，深化教学改革。组织学习教学常规，认真落实教学常规，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，作业量控制在课堂内完成，不增加学生的作业负担。

    2、切实进行课题研究，注重运用。加强课题研究，深化课堂教学改革是教改的先导与基础。改变课堂教学手段，建立本教研组的课件系列，开展对教学中如何转变学生的学习方式的研究，探讨提高课堂教学效益的方法。

    3、认真落实公开课与相互听课制度。本学期每位教师上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提前准备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力。

    4、抓好教研工作，开展校本研究。通过进行学情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法。

    四、本学期具体活动安排

    第一、二周：组织学习教研工作计划，商定本组教师教学计划。

    第三周：学习本组教研计划;主题讨论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策;安排组内公开课要求及具体日程;组内公开课听课评课。

    第四周：听取各位教师汇报教学计划、教案情况;组内公开课听课评课。

    第五周：收看好的课堂实录并评课;组内公开课听课评课。

    第六周：组内公开课听课评课;讨论：什么样的课是好课。

    第七、八周：组内公开课听课评课;讨论

    第八、第九、十周：组内公开课听课评课;期中考试。

    第十一、十二周：期中考试质量分析;组内公开课听课评课第十三周：组内公开课听课评课;分析本学科学困生的现状并研究转化其具体的对策。

    第十四周：组内公开课听课评课;交流各自的新课改经验。

    第十五、十六周：组内公开课听课评课;学习集体备课的有关材料，讨论：本学科如何进行有效地集体备课?

    第十七周：教研组成员撰写本学期教研收获、体会或反思。

    第十八至二十一周：工作总结、质量分析，构思下学期工作思路。

    文综组工作计划(篇9)

    一、引言

    教研是学校教育教学中不可或缺的一环，它是促进教师专业成长与提升教学质量的有效途径。本文旨在总结我所在的文综组在教研工作上所做的努力与成果，并对下一阶段的工作进行规划。

    二、工作内容与成果

    2.1 教学方案的研发和优化

    文综学科以其综合性和交叉性而备受学生关注，故而我们致力于研发创新的教学方案，以帮助学生全面理解和掌握各个知识模块。在过去一学期，我们对现有教材进行了仔细分析，并根据学生的学习需求和教材的局限性，开发了一系列教学方案，包括知识点梳理、教学目标明确、教学方法多样化等。通过实施这些方案，我们观察到学生的学习态度和学习效果得到了明显的提升。

    2.2 教师间的合作交流

    为了更好地协作和共享经验，我们定期组织教研讨论会议。这些会议为我们提供了一个开放的平台，教师们可以共同探讨教学亮点、教学难点和解决方案。在过去的几个月里，通过这些会议，我们得以互相启发，相互借鉴，进一步提高了自己的教学水平。同时，我们还积极参加学科研讨会和教师培训，不断学习更新的教学理念和方法。

    2.3 学生成果的评价与反馈

    为了更好地了解学生的学习情况和成果，我们深入挖掘了各种评价方式，比如平时表现评价、小组合作评价、课堂互动评价等，通过这些评价方式，我们更全面地了解学生的学习状况，进而对教学进行调整和优化。

    三、下一阶段的工作计划

    3.1 强化教师专业发展

    在下一个学期，我们计划继续加强教师的专业发展。我们将组织更多的教研讨论会议，让教师们分享教学积极经验和方法，并探讨如何在实践中更好地应用教学理论。同时，我们还将邀请专家来学校进行培训，引领教师更新教学理念和方法。

    3.2 提高教学资源的整合与利用

    文综学科的知识涉及到多个学科，因此综合课程设计对教学资源的整合与利用提出了更高的要求。为了更好地实现这一目标，我们计划与其他学科组紧密合作，在课程设计和教学实践中加强交流与分享，促进多学科知识的衔接与整合。

    3.3 创新评价方式

    传统的考试评价方式往往局限于对学生记忆能力的测试，难以全面评价学生的综合能力。下一步，我们计划将更多的评价方式引入到课堂教学中，比如项目制评价、实践能力评价等，通过这些评价方式，更全面准确地评估学生的学习成果。

    四、结语

    总之，我们文综组在过去一学期的教研工作中取得了一定的成绩。我们相信，在全体教师的共同努力下，我们能够在接下来的工作中取得更大的突破与成就，进一步提升学生的整体素质。期待未来的教研工作能够给学生更好的教学体验，也希望能够对更多的教师提供借鉴与启示。

    文综组工作计划(篇10)

    为落实学校、教务处工作计划，认真搞好教研工作，保证教育教学质量稳步提高，在“面向全体学生，一切为了学生”的基础上，将以质量求生存，以改革促发展，以科研兴学校具体落实在教学中，以学生为主体，根据学科特点拟定一些政、史、地的小组活动计划，为提高教学质量打基础，根据本组实际，特拟定以下计划：

    一、工作目标

    1、制定教学计划，遵循教育教学规律，授课具有科学性，寓学科教育于爱国主义教育和国情教育之中，将德育教育放在重要的地位。将新课程改革精神落到实处。

    2、钻研教材，改进教法，面向全体学生，因材施教，促进学生全面发展，以课题“文综中考与教学整合”为核心，培养学生动脑、动手，创新的能力，全面推进素质教育。

    3、认真学习新课程标准，加强师资培训，特别注重对年轻教师及新教师(任本学科时间短)的培养，以案例课模式进行培训，开展观摩教学，互相取长补短，每位教师在教学中摸索出一套行之有效、有特色的教学方法适用自己教学。

    4、对常规工作应认真完成，做到认真备课、上课、批改作业及试卷，能接受教务处定时和不定时的检查。

    5、提高自身业务能力，掌握现代技术教育制作课件参与教学，提高课堂效率。

    6、在思想政治教育及其他方面，根据班级情况采取一定方法，必要时进行家长会及家访，与家长取得联系，便于更好管理学生。并积极参加政教处的课题研究.开展一次研讨会.

    7、根据各学科特点，开展学科教研活动，并写出计划进行，期末总结活动的成果及改进的地方，并提出下一步的发展方向。

    8、学期结束，要认真进行学科教学质量分析，总结得失，以便在教学中不断完善。

    二、工作职责

    1、构建和谐，积极向上的教研组，倡导组内合作，组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。

    2、每学期开学，认真做好常规工作，完成计划，备课、上课批改作业、听课、测试等工作任务。

    3、根据学科特征，每小组确定一个教研小课题，目的是提高学科教学质量，使学生在实施过程中不断进步。并培养学生动手、动脑的能力，以学生为主体，各小组写出实施方案，期末并加以总结，将总结材料交组上一同上交教务处。

    4、开学时，每位教师根据自己的实际情况写出教学计划。每月交教案于教务处检查，并听公开课，在各小组内进行，互相取长补短，学期结束后写出教学总结上交教务处，并交听课记录本。

    5、为了使各学科组员有交流的时间，教研会议间周一次大会，各周都开小会，将各学科工作落实到位。

    三、本学期的公开课，重点放在培养新教师及年轻教师上，具体班级放在七、八年级。具体安排如下：

    1.确定高连慧、李全龙、范辉三位教师为达标课评委;

    2.要求每位教师都要上一节达标课;各小组按安排的人员，在规定的时间内完成，其他教师听课，给上课教师提出宝贵意见和建议，然后再上课、再修改，使上课教师的教学不断完善，也使听课教师得到提高。

    期末教研组应在各方面作一个总结，分析得失，不断改进，并将总结上交教务处。

    [范例分享]初中文综教研组工作计划


    即将迎来新学期的工作，按照学校的指示，我们可以开始编写新的教学计划了。只有我们认真规划教学计划，才能规范的完成工作！教学计划要写哪些内容呢？本站收集了《[范例分享]初中文综教研组工作计划》，供您参考。

    初中文综教研组工作计划【篇一】

    为落实学校、教务处工作计划，认真搞好教研工作，保证教育教学质量稳步提高，在“面向全体学生，一切为了学生”的基础上，将以质量求生存，以改革促发展，以科研兴学校具体落实在教学中，并在当今课改的新形式下，根据本组文综具体情况，进行一些师生互动的教研活动，以本组教研课题“高中文综高考与教学整合”为核心，以学生为主体，根据学科特点拟定一些政、史、地的小组活动计划，为提高教学质量打基础，根据本组实际，特拟定以下计划：

    一、工作目标

    1、制定教学计划，遵循教育教学规律，授课具有科学性，寓学科教育于爱国主义教育和国情教育之中，将德育教育放在重要的地位。将新课程改革精神落到实处。

    2、钻研教材，改进教法，面向全体学生，因材施教，促进学生全面发展，以课题“高中文综高考与教学整合”为核心，培养学生动脑、动手，创新的能力，全面推进素质教育。

    3、认真学习新课程标准，加强师资培训，特别注重对年轻教师及新教师(任本学科时间短)的培养，以案例课模式进行培训，开展观摩教学，互相取长补短，每位教师在教学中摸索出一套行之有效、有特色的教学方法适用自己教学，每学期听课不少于8次。

    4、对常规工作应认真完成，做到认真备课、上课、制卷、批改作业及试卷，能接受教务处定时和不定时的检查。

    5、提高自身业务能力，掌握现代技术教育制作课件参与教学，提高课堂效率。

    6、在思想政治教育及其他方面，根据班级情况采取一定方法，必要时进行家长会及家访，与家长取得联系，便于更好管理学生。并积极参加政教处的课题研究.开展一次研讨会。

    7、根据各学科特点，开展学科教研活动，并写出计划进行，期末总结活动的成果及改进的地方，并提出下一步的发展方向。

    8、学期结束，要认真进行学科教学质量分析，总结得失，以便在教学中不断完善。

    二、工作职责

    1、构建和谐，积极向上的教研组，倡导组内合作，组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。

    2、每学期开学，认真做好常规工作，完成计划，备课、上课批改作业、制卷、听课、测试等工作任务。

    3、根据学科特征，每小组确定一个教研小课题，目的是提高学科教学质量，使学生在实施过程中不断进步。并培养学生动手、动脑的能力，以学生为主体，各小组写出实施方案，期末并加以总结，将总结材料交组上一同上交教务处。

    4、开学时，每位教师根据自己的实际情况写出教学计划。每月交教案于教务处检查，并听公开课，在各小组内进行，互相取长补短，学期结束后写出教学总结上交教务处，并交听课记录本。

    5、为了使各学科组员有交流的时间，教研会议间周一次大会，各周都开小会，将各学科工作落实到位。

    三、本学期的公开课，重点放在培养新教师及年轻教师上，具体班级放在高一年级。具体安排如下：

    高一政治上公开课两节以上：教师由小组讨论确定

    高一历公开课两节以上：教师由小组讨论确定

    高一地理上公开课两节以上：教师由小组讨论确定

    各小组按安排的人员，在规定的时间内完成，其他组员听课，给上课教师提出宝贵意见和建议，然后再上课、再修改，使上课教师的教学不断完善，也使听课教师得到提高。

    初中文综教研组工作计划【篇二】

    我校文科综合(语、政、历、生)教研组现共有成员7人，是一个精干、成熟的队伍，也是一个爱岗敬业，乐于奉献的和谐集体，每个教师都具有很强的事业心和责任感。注重师德修养、人人奉公守法。

    一.指导思想：

    以新课程改革理念武装教师，努力提高教师业务素质，积极推进我校文科教育教学尤其是课堂教学的改革与发展，建设高效课堂，开展有效学习，提高我校文科教学质量，适应现代文科教学发展和农村学生发展的需求，提升学生的人文素养。

    二.工作原则：

    1.以人为本，以生为本。关注学生的发展需求，立足我校学生文科学习的现状，提高学生的人文素养，服务于一切学生的文科学习

    2.以校为本。立足于我校文科教育教学现状，充分挖掘我校现有的和可能利用的教学资源，推进我校文科教学向立体化、现代化的方向发展。

    3.全面学习“杜郎口教学模式”，关注课堂教学发展，向45分钟要效益，指导学生开展自主协作的有效学习，构建高效课堂。

    4.服务于学生升学考试——中考的发展需求。

    三.工作重点：

    1.组织文科教师学习领悟新课程标准和新课程改革理念，实现教学理念的变革，积极开展文科新课程教学改革。

    2.引导学生实现学习方式的转变，由被动接受、机械识记向主动感悟和探究转变，增强学生自主学习的积极性和能力。

    3.引导学生由个体学习向合作学习转变，学会与教师和同学交流合作。

    4.关注课堂教学的发展，努力促进课堂教学由教师“一言堂”向20+25模式转变，积极开展有效教学，构建高效课堂。

    5.努力培养学生的文科学习兴趣和特长，积极开展书法学习。

    四.工作措施：

    1.积极组织文科教师学习本科课程标准，并就学科教学目标、重点、难点和教学方法进行交流。

    2.组织各学科教师观看教学光盘、远程教学资源和网络教学资源，学习与借鉴他人经验。

    3.加强本组的教学常规管理，就备课、说课、作课、作业批改和教学反思、听课和教研活动进行管理。

    4.积极开展集体备课活动，做到早安排、早准备、勤落实和勤交流。

    5.抓好公开教学活动，做好说、作、评环节，组织教师听课，相互学习。

    6.积极引导学生开展第二课堂活动和社会实践活动，引导学生关注社会发展，锻炼和提高实践能力。

    7.引导、帮助文科教师运用现代教学资源和手段，积极学习利用对口帮扶学校的资源

    五.本期工作安排：

    九月：1、组织学习各学科课程标准，撰写教学计划;

    十月：1、教学常规检查;

    2、课堂教学练兵活动;

    3、家长会，

    十一月：1、课堂教学练兵;

    2、公开课;

    3、九年级考试;

    十二月：1、期末考试复习备考;

    2、撰写教育教学论文或教案

    初中文综教研组工作计划【篇三】

    新的一学期，我校提出的工作目标是“立目标，树信心，讲措施，重落实”，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作计划如下：

    一、加强理论学习。

    关注新闻热点，特别是常州地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。

    本学期每人至少读一篇教育教学专著，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。

    二、规范教学行为。

    教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划；加强集备。要切实做到减负增效，就必须提高课堂45分钟的效率，就必须加强集备，团结协作，互助共进。我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避免反复无用的操练。

    精心备好每一节课，上学期，张永康老师尝试编写了九年级历史学案，效果较好。本学期准备在全组推广。

    认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效性，提高45分钟课堂效益。通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

    本学期本组教师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为规范的文字；认真完成听课任务，教研组长和二级以下教师听课不少于25节，一级教师听课不少于15节。听课笔记中，要认真写出自己的感想和感悟。

    注重反思教学行为，写好教学后记。本学期，高级教师需每人完成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学反思。

    认真开好校内研究课，本学期本组每位教师开设校内或组内研究课不少于2次，促进教师去思考、钻研，采用各种现代教育手段，展示教学特色，迅速提高教育教学水平。

    注重对学生基本素养的培养。通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注重作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。

    实行分层教学。在教改班的教学中，着重于提优，在提前完成教学任务的前提下，利用课堂时间直接进行提优的工作，多讲题，讲难题，把教学内容进一步深化和拓宽，便于他们在中考中能取得高分。在平行班的教学中，主要着眼于基础知识的教学，利用课堂时间把基础打扎实了，才能保证每个学生能得分基本分，中等难度的题目讲透，保证70％的学生能掌握，掌握一般的解题思路。在课堂上主要是讲解题的方法，留有一定的思考余地让学生课后再去完成。在二模之前，我们主要从全面落实基础、抓后进生、基础较好学生再提高、关注学生心理、精选习题几方面入手，坚持“每日一练”人人过关。

    三、加强教学研究

    积极参加市级和校际间教研活动，广泛开展交流、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。

    加强校本教研，注重实效。可以围绕课堂教学进行主题探究，也可围绕考试做好研究工作。

    加强课题研究，积极参与学校课题研究，做到能教善研，以研促教。

    积极撰写教育、教学体会和论文，不断积累经验，并争取发表或获奖。

    四、重点工作

    1、加强对中考的研究，特别是政史合卷的研讨。着力做好九年级教学研究工作。

    2、在全组推广学案教学，切实推进减负增效。

    3、做好青年教师的培养工作。帮助督促吴青准备教学新秀的评比。

    4、加强教研组网页建设，做好教学资源库的建设，群策群力，不断充实内容，使之成为同伴资源共享、交流反思的平台。

    5、政治教师积极参加市优秀论文评选。

    总之，这一学期，政治备课组的全体教师将任劳任怨，努力做好自身的教学工作，且大胆推陈出新，力求在新的一年里做得更好。

    初中文综教研组工作计划【篇四】

    一.指导思想

    在学校教导处的正确领导下，根据《会宁县20xx年度教研工作要点》和镇教管中心教研工作安排，以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强组内教师的学习意识、质量意识、合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为突破口，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校文综教研组教研工作水平和教学质量。

    二.工作目标

    在教导处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将认真学习《纲要》和会宁县关于各学科新课改的实施方案和各学科的《课程标准》，开展以“课堂教学细节与有效教学”为主题的课堂教学研究，以本次主题研讨活动课堂教学评价表为依据，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好的完成学校布置的各项教育教学任务，力争在县统考中，取得全县中等以上位次。

    三.基本情况分析：

    1.文综组是个小组，但各位成员都对工作认真负责，积极投身课程改革实践和教学研究工作。每位教师的工作任务都比较重，尤其是九年级的文综教师，更是担负着中考的沉重压力。

    2.各年级各学科各班学生都存在参差不齐的现状，且对政史地的重视程度不够，尤其是七、八年级学生更是把文综各学科当作可有可无的副科，形势严峻!而九年级一部分学生想学好，但是基础太差，困难重重，甚至丧失信心，这都需要各位教师艰辛的付出。

    四.工作重点及措施

    1.积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。

    2.加大集体备课力度,充分利用教研活动时间和每周的集体备课时间，发挥教师的积极性、主动性、创造性，合理分配时间，有效利用资源，改进集体备课方式，做到三次备课，一备是探讨一周的教学内容，把握重点，突破难点。二备是教师个人根据自己所教班级的实际情况，确定教法，撰写个性教案。三备，就是教师撰写课后反思。

    3.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地。本学期，文综教研组将以“同课异构”为抓手，打造高效课堂，提高教师教学技能，抓好精品课程的落实。认真组织新课程下的教学观摩比赛，，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。

    4.重视相互学习，借鉴，文综教研组各学科之间具有渗透性，各学科之间要多互相听课，取长补短。

    5.积极开展以“课堂教学细节与有效教学”为主题的课堂教学研究。

    五.教研活动设想与安排：

    1.2月底3月初组织学习教研室的常规教学要求并撰写完善各单科教学计划;九年级文综教师认真学习20xx年的中考考试说明文综部分,尤其要注意其中的变动。有的放矢，制定高效的应对方案。

    2.3月底启动集体备课方案，组织组内教师尝试集体备课。

    3.4、5月份开展以“课堂教学细节与有效教学”为主题的课堂教学研究，使教师在备课、辅导、作业布置与批改、考试与教学评价及课堂教学细节等环节开展研究，通过研究引导和促进教学行为的改善和学生学习行为的转变。

    4. 5月底6月份初组织有关教师在中考备考方面继续开展研究，具体参与人员包括蒲宗信、张志宏、姚胜军、罗珍等。

    初中文综教研组工作计划【篇五】

    一、工作思路

    配合学校教学工作，继续完善“有效教学与自主学习”的研究与实践，向课堂教学及研究要质量。注重备课组的建设及备课组活动的实效性，充分调动教师的积极性。搞好教研组的建设工作。

    二、重点工作

    1、“教学计划早知道”工作的。

    2、教研组课件制作的建设，备课组的校本研究。

    3、做好高中课程改革的推行工作，搞好开放日的教学工作。

    4、尝试进行文综专题研讨，研讨出特色。

    三、教学研究方面

    1、“教学计划早知道”工作。

    带领我组老师对于这项工作进行深入的研究和讨论，借鉴其他组的好的做法，完善自己的“早知道”内容和形式，并作统一要求：以书面的形式发给学生，并真正起到作用。

    2、文综专题讨论研讨

    加强文综交叉，以史、地、政三科教学内容为依据，找出交叉点，请老师分别从自己学科角度对全组老师进行相关知识的介绍，了解、补充其他两科的'背景知识，使大家知识结构趋于合理，使文综的观点得以渗透到我们的课堂中去。.加大集体备课力度,充分利用教研活动时间和每周的集体备课时间，做到三次备课，一备是备课组集体备课，探讨一周的教学内容，把握重点，突破难点。二备是教师个人根据自己所教班级的实际情况，确定教法，撰写个性教案。三备，就是教师撰写课后反思。

    3.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各备课组根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。

    4、热点专题研讨

    配合高考，由高三教师列出热点问题，从三个学科角度讨论热点内容，推出系列专题，增强教师和学生的文综意识，培养学生用文综的观点全面看问题的能力。以热点问题为切入点，史、地、政三科教师跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。

    5、组织好毕业年级的研究课的研讨。

    组织全组教师听课，课后评课、研讨，借此契机深入研究毕业年级的复习课、讲评课的模式、方法及有效性，形成良好的教研风气。

    6、做好课程改革的准备工作

    按照学校要求进行学习，学习师大的教学经验，登陆一个网站，并且大家一起进行交流和研讨，从学科和个人方面做好准备工作。

    四、教研组建设方面

    1、利用三次活动时间讨论教研组建设问题，大家集思广益，争取做出自己的特色。

    2、备课组学科教学资源建设

    以备课组为单位，形成组内的教学资源建设框架、内容、形式，把组内的教学资源固化下来，并不断完善。

    3、认真开展教研活动，做到有的放矢、切实有效、人人参与，争创优秀教研组。

    初中文综教研组工作计划【篇六】

    本学期将按学校的要求，进一步作好常规教研工作，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点放在学生的能力提高上，努力做好各项教学与教研工作，本学期的具体工作安排如下：

    一、 加强理论学习，更新教育观念

    教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我组将通过课标学习，听课学习，专题研讨等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课，示范课等形式，体会形势下的新理念，新方法，探讨在政史学科教学在生源结构变化和小班化的背景下更有效的教学方法。用新的教学理念指导本组教师的教学行为。教研组要努力营造读书的氛围，每位教师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍，并撰写读书笔记或心得。学期末要上交学校一篇心得或读书笔记。

    二、 加强常规工作的落实，提高教学质量

    在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。要充分利用教研时间，落实具体教研工作，不搞形式主义，重点研讨课标的理解，把握三维目标，重视教学中存在的问题，重视学生学习方法的指导，重视做好具体知识的抓落实工作。及时调整教学策略，做到更有针对性的教学。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。基础年段的目标是努力提高及格率和优秀率。本学期安排2人次的公开课，在听课评课方面力争改变过去只说好话，评议重心转移到提出开课者的不足，提出意见或建议，使参与者能在听课、评课中有所收获，开课老师要整理好材料及时上交。教学中要注重学生学习方式的改变，夯实基础，培养学习兴趣，提高学习能力，并经常给予学法指导。关心和爱护后进生，改变评价体系，不能只依考试成绩评价学生的学习。

    三、 教学工作细致化

    第一步 采用最适合本学情的方式授好课

    第二步 巩固基础知识

    第三步 构建知识脉络，使知识系统化

    第四步 找典型试题，讲授答题方法

    第五步 集中练题，使学生灵活准确的使用答题方法

    2022小学英语教研组学期工作计划


    时间如白驹过隙，新一阶段的工作正在向我们招手。我们需要写一份工作计划，只有规划好小学英语教研组计划，就可以在下一阶段的工作中有一个明确目标！小学英语教研组工作计划要怎么写，需要注意哪些呢？以下是教师范文大全小编收集整理的“2022小学英语教研组学期工作计划”，仅供参考，大家一起来看看吧。

    2022小学英语教研组学期工作计划【篇一】

    本学期小学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我区小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

    一、学习教育教学理论，转变教育观念

    1、要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

    2、要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。

    3、教师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。

    二、引导校本教研，提高教研质量

    教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。

    1、加强课程管理，各校领导要认真对待，积极指导，努力开好各年级的英语课程。同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道，使学生乐学、爱学，以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心，造成高年级的两极分化。

    2、积极帮助学校开发校本课程，研究英语学科在学校课程中的地位和作用，针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等，开展专项研究，注重研究实效，及时推广研究成果。

    3、各校要加强对英语教研组工作的指导，根据“常州市中小学教研组建设章程”，定期检查学校英语教研组的工作。要真正形成钻研教材，研究教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要帮助教师使用科学的、切实可行的方法去处理教材，提高驾驭教材的能力，促使教师创造性地使用好新教材。

    4、积极参加市级“学习英语学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会和专题学术沙龙，把握课改方向，转变教学行为，交流课改经验，增强教师素质，提高教学质量。

    5、继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。

    6、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力是英语教学的重点。因此要根据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓励学生大胆运用英语。同时，积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进学生的发展。本学期将组织四年级学生的听能竞赛、五年级学生的朗读竞赛，六年级学生的书写比赛，英语歌咏选拔赛并推荐xx校参加市第二届歌咏比赛。还将组织部分校班的分析性检测等工作。加强对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控。

    三、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革

    各校要重视和加强英语课题的立项和研究工作，真正做到以教科研来推动教学改革的发展。

    2022小学英语教研组学期工作计划【篇二】

    一、工作要点：

    1、加强理论学习，更新教学观念。

    2、抓实教学常规，提高课堂教学效率。

    3、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。

    4、充分发挥教研组作用，开展好教研活动。

    5、鼓励本教研组教师积极撰写教学设计等。

    6、加强英语规范书写训练，为下学期的县五年级英语书写比赛做好准备。

    6、开展各年段项目测评活动，激发学生学习兴趣，培养能力。

    二、研究课题或活动主题：

    《如何在词汇教学中提高学生的语言运用能力》

    《同一情境在低段对话教学中的运用》

    三、工作措施：

    1、开展组织全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。

    2、深入学习《英语课程标准》修订版以及《温州市小学英语新常规》，认真进行新教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

    3、积极参加各种外出学习和培训，并及时在组内做好反馈工作。

    4、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量，认真开展每次教研活动。

    5、加强常规教学中的书写训练与评价。

    6、夯实常规教学，注重细节，关注后20%学生的学习情况，制定各种有效措施与方案，对这部分学生进行学习辅导的同时更要加强心理辅导。

    2022小学英语教研组学期工作计划【篇三】

    一、指导思想：

    结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。

    二、学生基本情况分析：

    一年级小朋友刚接触英语，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。

    本班学生共41人，男生22，女生19。学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，且学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。少数学生在学前班学过一点，但大部分学生没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

    三、教学目的、任务：

    1、以发展儿童的口语为核心，培养儿童对英语的积极态度和良好习惯，建立和增强儿童英语学习的自信心，掌握基本的英语知识，发展儿童的英语听说能力和真实生活情境中运用英语的能力，全面提升儿

    童的综合素质。

    2、帮助家长了解、掌握科学的现代家庭教育观念，促进家长的狼嚎的教育行为，增进亲子沟通，发展积极的亲子互动方式。

    四、教材分析：

    教材既要考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率的词句，课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生在学习时，应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。

    五、教学措施：

    1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。

    2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。

    3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。

    4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。

    5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。

    六、教学进度：（周次内容）1—2周预学习

    3—4周unit1

    5—6周unit2

    7—8周unit39—10周

    11—12周unit4

    13—14周中期展示

    15—16周unit5

    17—18周unit6

    期末测试

    初中理综教研组工作计划精选(9篇)


    我们应该考虑所有可能的风险并采取必要的措施来消除它们，我们就需要用心规划紧接而来的工作了。所以优秀工作计划应该如何由浅入深的来写呢？如果您想更全面地认识这个话题可以考虑阅读一下“初中理综教研组工作计划”，希望这篇文章对你有所启发建议你把它保存下来以备不时之需！

    初中理综教研组工作计划 篇1

    尊敬的各位领导、教师、家长、学生：

    大家好！我是初中理综组教研组长XXX。在此，我代表理综组教研组，向大家汇报我们的工作计划。

    一、工作目标

    1. 提高学生理综学科水平，培养良好的学习习惯；

    2. 加强教师理综学科专业知识的学习和提升，提高教学水平；

    3. 促进家校合作，形成良好的教育氛围。

    二、工作主要内容

    1. 加强理论学习

    本学期，我们将组织教师学习《中学数学课程教学大纲》、《中学物理课程教学大纲》、《化学课程教学大纲》等理综学科课程标准，学习相关学科的理论知识和技能，提高我们的学科专业知识。

    2. 加强课堂教学

    我们将按照课程标准和学科特点，制定合理的教学目标和教学内容，注重启发学生思维，激发学生学习兴趣，提高教学质量。同时，我们还将关注学生的学习状态，及时发现问题，调整教学方法，帮助学生更好地掌握理综学科知识。

    3. 加强学生辅导

    我们将加强与家长的沟通，了解学生的学习情况和需求，为学生提供专业的辅导服务，帮助学生更好地掌握理综学科知识。

    4. 加强教师培训

    我们将组织教师参加相关的培训活动，学习先进的教学经验和方法，提高我们的教学能力和水平。

    5. 加强家校合作

    我们将加强与家长的沟通，了解学生的学习情况和需求，及时反馈学生的学习情况和问题，与家长一起合作，形成良好的教育氛围，促进学生的全面发展。

    三、工作时间安排

    1. 理论学习

    每周六下午2:00-4:00

    2. 课堂教学

    每周日下午2:00-4:00

    每周日下午4:00-6:00

    3. 学生辅导

    每天晚上7:00-8:00

    4. 教师培训

    每月第二个周末

    以上就是我们初中理综组教研组的工作计划，希望大家能够积极参与，共同努力，为学生的全面发展做出更大的贡献。

    谢谢大家！

    初中理综教研组工作计划 篇2

    初中理综教研组工作计划培训，可以参考下述建议：

    1. 确定工作计划的目标和重点：明确每个阶段的目标和重点，包括本学期的教学内容、教学进度、教学方法、作业安排、考试评估等，以便更好地规划和实施工作计划。

    2. 制定详细的工作计划：在确定目标和重点的基础上，制定详细的工作计划，包括每周的教学内容、教学方法、作业安排、考核方式等，以确保计划的有效实施。

    3. 制定具体的实施方案：在制定工作计划后，制定具体的实施方案，包括每个阶段的具体内容、时间安排、任务分配等，以便更好地执行工作计划。

    4. 确定培训内容和形式：根据工作计划和实施方案，确定培训内容和形式，包括培训的主题、目的、内容、时间、地点等，以便更好地培训和管理团队成员。

    5. 培训后的跟进和评估：培训后，对团队成员进行跟进和评估，包括对培训内容的掌握情况、实施情况、效果等，以便及时发现和解决问题，并及时调整工作计划。

    因此，初中理综教研组工作计划培训应该包括明确的目标、详细的计划、具体的实施方案、确定的培训内容和形式、培训后的跟进和评估等方面，以确保计划的顺利实施和团队成员的不断提升。

    初中理综教研组工作计划 篇3

    继续扎扎实实地开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育教学研究活动，切实分析教研工作出现的新情况、新问题，以全面实施素质教育为核心，以落实新课程标准为重点，以学校教导处工作计划为依照，坚持教育创新，深化校本教研，优化学生评价，促进教师成长，通过丰富多彩的教研活动，力争把我组的教育教学工作再上新台阶。

    1、以课堂为阵地，切实提高教学质量。

    2、充分利用一切条件，提高教师课堂教学能力，理论学习能力，论文写作能力，从而更好地为教学服务。

    3、深化过程性评价研究，运用合理的评价手段，激发学生主动学习。

    4、强化常规管理，使我综合教研组教研工作上一个新台阶。

    1、全面推进素质教育，努力提高全体学生的整体素质。努力营造宽松、愉悦的课堂教学环境，充分调动学生的主体性学习，努力提高教学质量。

    2、积极开展教科研活动，继续围绕“创新教学”这个课题，开展丰富多采的活动，组内每周举行一次教研活动，每位教师要上一节课堂教学示范课，教研活动人人参加，充分发挥教研组活动的作用。

    3、认真学习综合课各科教学新大纲及有关资料，优化教学过程，在课堂教学中培养学生的创新精神。

    一)教学常规要求：

    1)备课要求:

    a杜绝不备课上课的现象，教案不能太过简略。

    b教学设计应体现个性，不要照搬照抄网上的教案。

    c备课应比上课提前一周。

    d备课后应有教学反思，一个单元要有单元小结。

    2)批改要求：

    对书面作业，首先教师字迹清楚、端正，使用规范的批改符号；其次要及时批改，注明批改日期，重视订正后的批改；第三提倡批改中运用鼓励性的评价语言。

    3)听课要求：

    a、为了充分向其它教师学习,要求每一位综合组教师每月至少听不同于自己学科的课一节；同时加大组内互相听课的检查力度。

    b、按照教导处要求，每人每期听课不得少于15节，教研组长不得少于20节。

    c、听课本上的所有栏目要求填写完整。

    d、每节听课记录必须要有点评。

    e教研组长要坚持听随堂课，避免课堂教学的随意性。

    4)本学期每位教师：

    举行1----2次教学研讨课，每月一篇能代表自己最高水平的教学设计(每月底收)，每周能在学校博客上发一篇教学反思

    阶段性成绩分析和期末总结

    二)继续教育要求：

    1)结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，要求教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会，每人每月要摘录一篇与本学科相关的关于新课程内容的文章。

    3)加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。

    三)教学展示：

    1、进行“一课、一说、一评、”三个一活动：

    一课：每一位教师在一学期内必须进行至少一次的校内教学展示。开课时间以教导处或教研组安排为准。

    一说：进行公开课后必须在博客上进行一说自评。

    一评：每一位教师在博客上参与评课讨论。

    2、课外教育：

    1)积极开展丰富的学科及课余兴趣小组活动。

    2)加强各学科的社会实践活动的落实。

    五)进一步强化安全责任意识，避免伤害事故的发生：

    1、每位教师都应认真、周到地分析情况，对课内、课外可能发生的安全事故做到心中有数，要有预见性的采取科学、有效的防范措施，避免伤害事故的发生。强对学生的安全教育，帮助学生树立安全意识。

    2、室内课和室外课，课前一定要清点人数，对于未到的学生一定要准确地搞清楚去向。

    3、要加强课堂教学过程中特别是分组练习时的监控。

    4、万一发生伤害事故，一定要按学校规定的程序进行妥善地处理。

    六)专门课室(包括仪器室、工具室)的管理：

    1、加强仪器、设备、设施的维护和安全管理，加强水电和室内外清洁卫生的管理。

    2、规范实验教学和仪器借还制度。

    周次 内容安排 主持老师

    1 学期工作安排交流 杜承双

    3 听课、评课、开课、研讨 杜承双

    5 听课、评课、开课、研讨 张磊

    7 教材研学研讨 张磊

    9 听课、评课、开课、研讨 胡载容

    11 听课、评课、开课、研讨 李德明

    13 听课、评课、开课、研讨 陈仲才

    15 教材研学研讨 胡载容

    17 学期教研组工作总结 杜承双

    初中理综教研组工作计划 篇4

    坚持按学校第二个五年发展规划制定新一期的工作目标、计划，根据初中部教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，以"以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌"为指导思想，以提高教研质量与教学质量为目标;增强组内教师的学习意识，服务意识，质量意识，合作意识;以《新课程标准》为指导，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，不断深化课堂改革，全面提高我组教研水平。

    初中部理综组共有教师12人，其中物理老师6人，化学老师3人，生物老师3人;所有教师都有合格学历，并有一人有研究生学历。经过长鸿建校以来五年的打拼，本组在教学、教研方面取得了一系列令人满意的成绩，各级教学大赛、教学论文都有多人次获奖，在理化生奥赛中，学生获奖人数总在全县处于绝对优势。本学年理综组有初三物理备课组、初三化学备课组、初二物理备课组、初二生物备课组、初一生物备课组等五个备课组。

    1、抓好教师集体备课，互相听、评课。

    2、继续深化课改，打造高效课堂。

    3、积极引导本组教师加强业务理论学习，不断更新观念，写好教学反思，撰写教学论文。

    4、认真落实每学月的教学常规检查工作。

    5、积极开展教研活动，促进教师专业成长。

    6、积极准备中考是本期工作的重中之重，参加中考的科目有初三物理、化学、初二生物。

    (一)二月份：

    1、制订组工作计划。

    2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。

    3、召开第一次教研组会议，传达学校教科室及初中部教务处精神。

    4、检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。

    5、学月常规工作检查。

    (二)三月份：

    1、召开第二次教研组会议。

    2、按照学校要求做好第一次月考的拟题和评卷工作。

    3、组织初三物理、初三化学初赛，组织初二物理竞赛，初二生物竞赛。

    4、确定初三物理、化学竞赛复赛名单，开始进行复赛辅导。

    5、上交教学案例与教研专题报告。

    6、学月常规工作检查。

    (三)四月份：

    1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。

    2、召开第三次教研组会议，并对二、三月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。

    3、组织初三物理、化学复赛。

    4、学月常规工作检查。

    (四)五月份：

    1、召开第四次教研组会议。

    2、组织年青年教师与骨干教师的课堂教学经验交流会。

    3、根据学校安排做好第三次月考的拟题和评卷工作。

    4、编写复习计划。

    5、参加优秀学案评选活动。

    6、学月常规工作检查及小结。

    (五)六月份：

    1、中考、期终考试。

    2、撰写教学总结和论文。

    3、期末资料整理、汇总。

    4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。

    5、学期组内活动总结和考核。

    6、组织本组教师参加有关培训和继续教育。

    7、整理好教研相关资料，写好教研组期末总结。

    初中理综教研组工作计划 篇5

    以中学大纲为纲，以新编中学教材为本，在落实基础知识，形成基本技能上多下功夫。以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以各校教研组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构，深入推进课程改革，全面提高教师素质和物理教学质量。

    高一、物理部分：直线运动、力、牛顿运动定律

    生物部分：细胞、细胞的结构、细胞的物质输出与输入

    化学部分：认识化学、元素与物质、自然界中的元素

    高二、物理部分：电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场和电磁波、光的传播、光的波动性、机械振动、机械波、分子热运动能量守恒、(固体、液体和)气体

    生物部分： 内循环与稳态、生命调节、激素、种群与生态

    化学部分：化学反应原理

    高三、物理部分： 量子论初步、原子核、(相对论简介)、系统复习 专题复习和综合复习

    生物部分：系统复习 专题复习和综合复习

    化学部分：系统复习 专题复习和综合复习

    (一)基础年级：

    1、学习新教材：每个教师要认真学习、钻研新教材、掌握其体系，把握其规律，找出新旧教材的区别，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。高一要培养学生对物理的兴趣，使他们喜欢学物理，指导他们怎样学习，要着重培养学生的自学能力。

    2、探索新教法：传统的教法有成功的一面，也有与新教材、新高考、新目标不适应的`地方，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华，另一方面积极探索适应当前形势， 适应本校学生实际的新教法，吸收新教法新思想，当堂训练的精华，用多种辅助手段和设备进行教学、做好实验教学，注重实验法教学。

    3、加强对物理作业的指导：注重教学过程的科学性，规范性。要求学生做到的自己一定要先做到，强调解题过程，思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。

    4、注重教学研究，很抓集体备课，做到六个一。

    集体的智慧、统一的教案，相互间的课堂观摩，再加上这样真诚的协作精神，使新教师迅速地走上一条从模仿到创新、从引进到创造的成功教学之路，缩小了班与班的差距，提高了全校学生的理综成绩。

    做到六个一：(①、要求每位教师每周听一节课;②、每周向组(备课组)提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;③、每月撰写一篇教育叙事研究(教学故事)或一篇教学反思或一个教学个案研究，并至少选择一篇上传到校园网;④、每学期上一节校级研讨课;⑤、每学期自己制作一个课件;⑥、每学期撰写一篇教学论文或主持、参与一项校级以上课题或编制一份试卷。)

    5、加强实验教学。实验是高考的难点也是素质教育的要求。应做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验能力。实验做完后最好利用实验课件回放巩固，加深印象

    二)高三复习备考

    1、以现行教材为复习蓝本，《考试说明》为框架，以近三年高考考试题为线索，充分研究高考模式和本届学生实际，切实定好教学教研计划。

    2、教学做到"三好"――上好每一堂课，练好每一道题，评好每一套试卷;坚持"三个基本点"――抓基础、重课本，求落实;突破一个难点――实验能力培养。

    3、教研做到务实，注重解决教学中碰到的实际问题，及时交流教学经验，经常进行校与校，班与班比较。

    4、具体教学安排和要求：一轮复习注重夯实基础，帮助学生建立并完善高中理综学科知识体系，构建系统知识网络，深化概念原理定理定律的认识理解和应用，促进学科思维的形成，培养学科科学素养.

    (三)高三复习过程分三步：

    (1)上好复习指导课

    要做好充分的准备工作，吃透教材、钻透考纲、摸透考生，做到"三讲"――知识讲准、重点讲透、难点讲清，要求讲法得当，照顾全面。

    充分了解学生学习中存在的问题，对存在的遗留问题，要求在复习的同时，更正补充，不留死角。

    (2)加强练习和训练

    题目要筛选：基础题要练够，训练题要练足，测试题要练精。

    各校应根据学生实际情况，对所使用的资料进行筛选、补充。

    (3)搞好检测和考评

    采用适当的批改和阅卷调查等形式，找准学生中暴露出来的"病例"、"病因"，有针对性的及时评讲。在评讲中要坚持四反、三提倡――反对平均使用力量、反对就题讲题、反对-言堂;提倡突出重点，讲准讲透、提倡归类讲评，注重小结，提倡一题多解和一题多变，注重能力培养。知识板块，应采取点、 线、面、体、网的复习形式，要让学生看得高、看得远、看得清、看得深、看得透，使学生能融会贯通。

    (四)、主要教研活动与工作安排

    九月：

    召开学科教研工作会，交流、补充、完善工作计划与备考方案，布置秋季学期工作。确定备课时间为每大周的表3和表9下午第2、3节课是备课时间。

    十月：

    1.组织青年教师新课标培训。学习高中物理新教材，物理教学新理念，探讨课堂教学模式和教研活动模式。

    2. 收集优秀课例、优秀论文和学生小制作。

    3.组织第一次月考

    十一月：

    1.筹备系统复习交流会(高三第一轮复习交流会)。

    2.组织第二次月考

    十二月：

    1.高三系统复习交流会。

    2.组织第三次月考

    一月：

    1.期末考试。

    2.组织期末考试。

    3.分析期末考试成绩，为学校提供教学评价依据。

    初中理综教研组工作计划 篇6

    本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教学总目标和新的教育理念指导下，以实验教材为载体。通过扎扎实实课堂教学实践，坚定不移地深入课改教学实验。本学期，我们教研组要紧紧围绕学校的十六字方针“聚集课堂，落实课改，力创品牌，共谋发展”来开展工作，加强教研组、备课组建设，努力提高教师专业化水平和课堂教学能力。

    本组教师共9人，由中、青组成，其中物理教师4人，化学教师2人，生物教师2人，地理教师1人，实验教师0人。

    通过多种形式，定期开展学期教研组工作，进一步提高本组教师教育理论水平和教学实践水平，构建特色的课堂教学模式，培养学生的综合素质，发展学生的个性特长。

    1、加强校本研修，深化课堂教学改进工作，提高教师的专业发展水平是目的。

    2、课堂教学改进的深化，(1)变他律为自律(2)从五个教学环节进行考虑：即从备课、上课、作业设计、个别辅导、考试(命题)五个方面进行统一考虑。教学是一个流畅的封闭的连续过程，要提高教学的有效性，关键在连续性上要进行改进。(3)加强课题(专题)研究，通过课题指引，提高课堂教学改进的质量。

    3、在反思的基础上，积累改进的案例。一般来讲，案例主要有三部分组成：即背景：介绍教师、学生情况，交代提出问题、困惑的缘由，简要的文献综述、说明研究的重要性。主体(或称情景)：针对教学中存在的问题，运用了怎样的教学策略?学生学习过程的行为有何变化?突出教学过程的事件，有叙有议。反思：归纳问题得以解决的主要原因及其原理;体现“三个阶段、两次反思、行为跟进”;对今后教学的启示;有待深入讨论的问题。当然，还可以有第四部分：专家点评或同行或教研组点评。

    4、加强教研组和备课组的建设，教研组、备课组的活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开，搞好教研组特色的创建活动。

    5、自觉学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心学困生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

    6、每位教师做好自己所任教班级的日常教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和各种单元测试，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。

    7、组织一次初三物理、化学知识竞赛。

    8、备课组内教师互相上同一内容课，并进行课后评课活动。

    9、开展教研组活动中的专题讨论，在这学期开展三次的专题讨论。专题讨论做到有计划，讨论前各组员有准备，活动能有成效。专题讨论的内容初定为：

    1)科学课与理化生课的融合

    2)在教学中对学生学习方法的指导

    3)新课程、新理念下的教案的标准设计

    组内的听课活动，应关注三个方面：备课注重教学设计(课前说课主要说教学设计意图);

    听课主要是关注教案的实施过程;评课主要关注预设和生成的处理(同时也要关注上课教师反思性说课)。在此基础上，执教教师写出一份改进的案例。

    第三周组内成员互相沟通;制定教研组工作计划

    第四周参加学校教研组长会议;参加校会;作业抽查

    第六周新教材中化学复习课的教法

    第七周专题讨论"如何搞好理化生的新课程教学工作"

    第九周新教材“科学探究”环节讲座

    第十周专题讨论：期中考试复习工作、作业教案抽检

    第十一周期中测试

    第十二周校本培训:如何制作课件

    第十三周八年级物理公开教学

    第十四周讲座：如何进行期末复习

    物理：莫灿学生物：莫与辉化学：李敬铁

    第十五周生物观摩课

    第十六周课题研究:如何提高学困生对理化生学习的兴趣

    第十八周课件下载知识讲座作业教案总检

    第二十一周期末测试

    初中理综教研组工作计划 篇7

    引言：

    初中理综教研组的工作计划培训是为了提高教师的教学水平，进而提升学生对于理综科目的学习兴趣和理解能力。本文将详细介绍初中理综教研组工作计划培训的具体内容和步骤，并重点强调了如何通过生动的方式提高对于理综科目的教学效果。

    一、工作计划培训内容

    1.确定培训目标：

    首先，我们需要明确培训的目标，即提高教师的教学水平，推动教学质量的提高。通过培训，教师们将学习到新的教学方法和技巧，并将其应用到自己的教学实践中。

    2.制定培训课程：

    根据初中理综教师的实际需求和培训目标，我们制定了一系列的培训课程。其中包括理论学习课程、案例分析课程、教学设计与评价课程等。通过这些课程的学习，教师们将能够全面了解理综科目的教学特点和关键问题，并学习到相关的解决方法和技巧。

    3.设计培训活动：

    为了使培训更加生动有趣，我们设计了各种各样的培训活动。例如，组织教师们参观科学实验室，让他们亲身体验科学实验的乐趣；组织教师们进行小组讨论，分享教学方法和经验，以促进教师之间的互动和学习。

    4.定期进行培训评估：

    为了确保培训的效果，我们将定期进行培训评估。通过问卷调查、观察教师的课堂教学等方式，收集教师们对于培训活动的反馈意见，并对培训内容和方式进行改进和优化。

    二、生动的培训方法

    1.案例教学法：

    在培训课程中，我们将采用案例教学法，通过实际案例的分析和讨论，帮助教师们更好地理解教学理念和方法。例如，我们会给教师们提供一些典型的学生问题，让他们根据自己的教学经验和理论知识，分析问题产生的原因，并提出解决方案。

    2.小组讨论：

    培训中的小组讨论环节可以促进教师之间的互动和合作。每个小组由不同学校的教师组成，他们将分享自己的教学方法和经验，并进行讨论和交流。这种互动和合作能够激发教师的创造力和求知欲望，从而提高教学效果。

    3.实践活动：

    培训中的实践活动是为了让教师们更好地理解科学实验的过程和方法。我们会组织教师们去实验室进行实验，并鼓励他们自己设计实验方案和进行实验操作。通过亲身参与实验，教师们将更加深入地理解理综科目的实践意义和教学要点。

    结论：

    初中理综教研组的工作计划培训旨在提高教师的教学水平，进而提升学生对于理综科目的学习兴趣和理解能力。通过制定具体的培训内容和活动，并采用生动有趣的培训方法，我们相信这次培训将取得很好的成效。教师们将通过学习新的教学方法和技巧，不断提高自己的专业素养和教学水平，为学生的学习提供更好的支持和指导。

    初中理综教研组工作计划 篇8

    一、指导思想：

    本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教学总目标和新的教育理念指导下，以实验教材为载体。通过扎扎实实课堂教学实践，坚定不移地深入课改教学实验。本学期，我们教研组要紧紧围绕学校的十六字方针“聚集课堂，落实课改，力创品牌，共谋发展”来开展工作，加强教研组、备课组建设，努力提高教师专业化水平和课堂教学能力。

    二、基本情况：

    本组教师共9人，由中、青组成，其中物理教师4人，化学教师2人，生物教师2人，地理教师1人，实验教师0人。

    三、基本目标：

    通过多种形式，定期开展学期教研组工作，进一步提高本组教师教育理论水平和教学实践水平，构建特色的课堂教学模式，培养学生的综合素质，发展学生的个性特长。

    四、本学期的主要工作：

    1、加强校本研修，深化课堂教学改进工作，提高教师的专业发展水平是目的。

    2、课堂教学改进的深化，(1)变他律为自律(2)从五个教学环节进行考虑：即从备课、上课、作业设计、个别辅导、考试(命题)五个方面进行统一考虑。教学是一个流畅的封闭的连续过程，要提高教学的有效性，关键在连续性上要进行改进。(3)加强课题(专题)研究，通过课题指引，提高课堂教学改进的质量。

    3、在反思的基础上，积累改进的案例。一般来讲，案例主要有三部分组成：即背景：介绍教师、学生情况，交代提出问题、困惑的缘由，简要的文献综述、说明研究的重要性。主体(或称情景)：针对教学中存在的.问题，运用了怎样的教学策略?学生学习过程的行为有何变化?突出教学过程的事件，有叙有议。反思：归纳问题得以解决的主要原因及其原理;体现“三个阶段、两次反思、行为跟进”;对今后教学的启示;有待深入讨论的问题。当然，还可以有第四部分：专家点评或同行或教研组点评。

    4、加强教研组和备课组的建设，教研组、备课组的活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开，搞好教研组特色的创建活动。

    5、自觉学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心学困生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

    6、每位教师做好自己所任教班级的日常教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和各种单元测试，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。

    7、组织一次初三物理、化学知识竞赛。

    8、备课组内教师互相上同一内容课，并进行课后评课活动。

    9、开展教研组活动中的专题讨论，在这学期开展三次的专题讨论。专题讨论做到有计划，讨论前各组员有准备，活动能有成效。专题讨论的内容初定为：

    1)科学课与理化生课的融合

    2)在教学中对学生学习方法的指导

    3)新课程、新理念下的教案的标准设计

    组内的听课活动，应关注三个方面：备课注重教学设计(课前说课主要说教学设计意图);

    听课主要是关注教案的实施过程;评课主要关注预设和生成的处理(同时也要关注上课教师反思性说课)。在此基础上，执教教师写出一份改进的案例。

    五、具体安排：

    第三周组内成员互相沟通;制定教研组工作计划

    第四周参加学校教研组长会议;参加校会;作业抽查

    第六周新教材中化学复习课的教法

    第七周专题讨论"如何搞好理化生的新课程教学工作"

    第九周新教材“科学探究”环节讲座

    第十周专题讨论：期中考试复习工作、作业教案抽检

    第十一周期中测试

    第十二周校本培训:如何制作课件

    第十三周八年级物理公开教学

    第十四周讲座：如何进行期末复习

    物理：莫灿学生物：莫与辉化学：李敬铁

    第十五周生物观摩课

    第十六周课题研究:如何提高学困生对理化生学习的兴趣

    第十八周课件下载知识讲座作业教案总检

    第二十一周期末测试

    初中理综教研组工作计划 篇9

    作为初中理综教研组的组长，我制定了一份细致、具体且生动的工作计划表，旨在推动理综教研工作的顺利进行，提高学生的理综学科素养。以下是我对工作计划表的详细解释与阐述。

    一、教研组工作目标的确定：

    我们教研组的工作目标是为学生提供一个全面、系统、科学的理综教学环境，培养学生的科学探究能力和独立思考能力，同时提升学生的成绩和理解能力。我们希望通过理综学科的教学工作，让学生们更好地理解科学知识，增强科学素养，并能将所学知识应用于现实生活中。同时，我们也希望通过教研工作，促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学质量。

    二、教研组成员的分工：

    在教研组中，每个成员都有明确的工作职责。首先，作为组长，我将负责组织教研组成员开展教研活动，并确保教研成果能够得到有效的推广与运用。其次，每个教研组成员将负责理综学科某一个方面的教学研究，如物理、化学、生物等，在这一领域深入研究，提出教学改进方案，并进行相应的教学实践。同时，教研组成员还需要定期参加教研活动，并提交研究成果与心得体会。

    三、教研组活动的安排：

    为了有效推动教研工作的进行，我们将制定一系列的教研活动安排。首先，我们计划每周组织一次教研组会议，以便成员们可以分享自己的教学经验和教研成果，互相学习和借鉴。此外，每月我们还将组织一次教研研讨会，邀请专家学者给予指导和讲座，深入了解新的教育教学理念和方法。此外，我们还计划每学期组织一次教研成果展示和交流活动，邀请其他学校的教师参与，以促进教育教学的共同进步。

    四、教研课题的选择与研究：

    在教研组中，我们将共同确定一系列的教研课题，并对这些课题进行深入研究。我们计划结合学校实际情况，选择一些与学生生活相关的教研课题，如环境保护、健康饮食等。同时，我们也会选择一些与学生学科知识有关的教研课题，如科学实验设计、解题方法等。通过针对性的研究，我们将不断改进教学方法，提高学生的学习效果。

    五、教研成果的总结与交流：

    每年结束时，我们将组织全体教研组成员对一年的教研活动进行总结，撰写教研成果报告。在报告中，我们将对教研成果进行具体细致的描述，并分析其对学生学习成绩和素质的影响。同时，我们还将积极参加各类教研展示和交流活动，与其他学校的教师进行交流与合作，相互分享教学经验与教研成果。

    综上所述，我们的初中理综组教研组工作计划表是一份细致、具体且生动的计划，旨在推动理综教研工作的顺利进行，提高学生的理综学科素养。通过明确工作目标、分工合作、安排教研活动、研究教研课题以及总结交流成果，我们将为学生提供一个优质的理综教学环境，并促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学质量。

    热搜计划: 第一学期A组教研组教学计划篇二


    随着新学期即将到来，贯彻教学的各项指标，我们需要制定个人的教学计划。教学计划写好了之后，才能完成制定的教学目标！怎样才能写好教学计划？《热搜计划: 第一学期A组教研组教学计划篇二》是小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。

    一、指导思想

    《3-6岁的儿童学习与发展指南》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在于教师和家长。本学年我组将继续学习《指南》，紧密联系新《幼儿园教育指导纲要》精神，坚持“以人为本，以德立园”的理念，以“学、训、研”一体的模式开展教研工作，促进幼儿园整体教学质量的提高。

    二、工作目标

    1、继续加强开展园本教研与培训活动，提升教师理论水平，提高新教师教育教学水平。

    2、开展爱岗敬业教育，提高服务意识，时时刻刻以身作则，为人师表，教书育人，按照《纲要》的要求，加强理论学习，健全学习制度，实行“三统一”即统一时间、统一内容、统一检查。

    3．做好常态教研活动，通过教育教学实践活动提升园本教研活动的实效性，在教研活动中提升教师的学科素养。

    三、工作重点与措施

    （一）加强教师队伍建设。

    1、幼儿园要求各教师自觉做好本职工作，有主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职。鼓励教师提高文化素养和业务技能，利用教研活动组织教师开展各类技能锻炼，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高教研质量。

    2、加强理论学习，提高业务素质。为适应教育新形势的需要，要求全体教师要进一步转变观念，加强理论学习，进一步提高自身的业务素质，以教学大纲、幼儿园保教工作规范、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，认真做好学习笔记。

    3、以年级段为单位由教师轮流组织民间热身游戏活动和建构技能练兵活动，使每个教师都有主讲引领的机会，真正成为教研活动的主角。

    4、认真学习并执行教师备课细则要求,规范教师备课工作。

    （二）开展参与式教研活动，研究幼儿艺术领域教学，努力提升教师学科素养。

    1、教师学科素养提升行动，将作为我们教研组活动的主要内容。本专题研究在帮助教师了解社会领域教学和教学策略的同时，以教师参与式的研讨，从内容选择、文本解读、目标制定、教学方法、指导策略、教学具准备等几方面进行研究，支持幼儿的有效发展，进一步提高我园教学质量和教师的学科素养。

    2、每双周一下午进行集体备课，组长制定课题，三位主备教师分别设计教学活动，其他同年段教师一起磨课帮助修改教案，并详细记录备课过程，于隔周二上午进行活动展示、评课活动。每单周一中午进行参与式教研活动，以楠溪江名俗文化在幼儿园的实践研究为主题，从民间热身小游戏、楠溪江特色社会性区域自主游戏主题研讨、教师建构能力培养等多角度开展园本教研。

    3、继续积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，积极开展半日活动观摩、调研、研讨活动，定期交流教学经验，解决教师日常教学中存在的实际问题。有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。

    文综组工作计划1000字


    我们听了一场关于“文综组工作计划”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。为了保证工作质量和效率的提高，此时我们应该结合领导要求与个人能力撰写工作计划。有了计划，可以合理地安排和使用人力、物力、财力。

    文综组工作计划 篇1

    一、指导思想

    以提高教研水平与教学质量为目标，增强组内教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识；以《新课程标准》为指导，深入开展教研活动，加强教师理论学习，更新教学理念，提高教师教育教学水平；形成教学以教师为主导、学生为主体，提高学生综合素质的良好态势；认真推行新课改理念，不断深化课堂改革，全面提高组内教师课堂教学力。

    二、工作目标

    结合本组学科实际，以加强教师队伍建设为根本，实行集体研讨备课与个人钻研备课相结合，加强教研教改，认真组织听评课活动，促进教师成长，加强教师合作，努力提升组内教师水平，确保新学期教学工作顺利完成。学习现代教育技术，充分利用“班班通”，提高教学效果。完成学校布置的各项工作，力争通过一学期的教研活动，促进教师专业成长，促进教育教学质量提高。

    三、具体措施

    1、定期组织集体备课，以集体备课为基础，组织教师上公开课，加强组内教师的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，并互相听评课。

    2、听取各位老师们这个学期教学的意见和建议。督促本组教师加强学习，更新观念，更新教学手段与模式。

    3、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。

    4、充分利用学校“班班通”的优势，发挥多媒体教学手段的作用，促进教学质量的提高。

    5、积极引导组内教师认真阅读教育教学专业书籍、报刊杂志，吸收现代教育理论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学反思。

    四、具体要求

    1、备课：实行集体备课与个人备课相结合，备课要围绕三维目标，钻研教材、学生、教法，为教学做好充分准备。备课内容应包括：教学目的、学生实际、重点和难点、课时安排、教学方法、作业等。

    2、上课：发挥教师的主导作用，合理有效运用自主学习与小组合作学习，突出学生的主体作用，充分培养学生学习兴趣，提倡高效课堂。课后认真及时反思。坚持普通话教学。

    3、听课：思品、历史、地理三科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。

    4、作业：从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力，合理适量布置作业，引导学生按时上交作业，教师及时批改。作业要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪。

    5、考试：根据各学科进度，组织好学生测试，测试后及时批改并认真及时反思分析并总结。

    五、工作安排

    （一）十月份

    1、每周组织教研组集体随堂听一节课。

    2、第七周召开本学期第一次教研组会议，确定每科教学进度，制定集体备课的计划，确定上公开课的教师。

    八、第九周召开第二次教研组会议，组织本学期第一次集体备课，并上公开课。督促教师按制定的教学进度完成教学任务。

    （二）十一月份

    1、第十周召开本学期第三次教研组会议，组织第二次集体备课并上公开课。

    2、组织期中教学效果考查。

    （三）十二月份

    1、召开第四次教研组会议，组织第三次集体备课并上公开课。

    2、组织学业水平检测。

    3、检查各学科教学情况。

    （四）一月份

    1、期末资料整理、汇总 。

    2、写好教研组期末总结。

    3、按学校要求做好期末考试的评卷和质量分析工作。

    文综组工作计划 篇2

    作为高一文综备课组的负责人，我明白备课是提高教学质量的重要环节。因此，我制定了以下详细、具体且生动的工作计划，以帮助备课组成员顺利开展工作。

    首先，为了保证备课组的工作顺利进行，我将以会议的形式与组员们进行充分的沟通和协调。在开展备课工作前，我将召开一次全员会议，明确备课目标和时间安排，并对每位成员的分工进行合理的安排。在会议中，我将向组员们详细介绍备课工作的重要性，并强调团队合作的重要性。同时，为了激发成员们的工作热情，我将鼓励他们积极提出意见和建议，共同探讨备课策略和教学方法。

    其次，我将根据目标要求，制定备课计划，并确保计划的实施。我将在每次备课前制定详细的备课计划，包括教学内容、教学目标、教学重难点等。同时，我会给每个组员在备课过程中提供必要的指导和支持，确保备课进度和质量。在备课计划中，我还会充分考虑学生的特点和兴趣，设计生动有趣的教学活动，以提高学生的学习积极性和参与度。

    第三，我将积极引导备课组成员提供教学资源和教材的整理和更新。我将鼓励成员们积极收集和整理与文综教学相关的优质资源，包括课件、试卷、教案等。为了提高备课组的教学效果，我将不定期组织交流会议，让成员们分享自己收集和整理的教学资源，并相互学习借鉴。同时，我会定期更新备课组的教材，根据最新的教育大纲和教材要求，确保备课组的教学内容符合最新的考试要求。

    最后，我将注重对备课组成员的培训和评估，以提高备课组成员的教学质量和专业素养。我将定期组织教学培训，包括教学方法的引导、课堂管理的讲解等。通过培训，我希望能够提高备课组成员的教学水平，培养他们创新思维和解决问题的能力。同时，我也会定期对备课组成员进行教学评估，包括课堂教学观察和教学反馈。通过评估，我能够及时发现备课组成员的教学问题和不足之处，提出个性化的培训和改进建议。

    综上所述，高一文综备课组的工作计划是详细、具体且生动的。通过组织会议、制定备课计划、整理教学资源和进行培训评估等方式，我将努力保证备课组成员的工作任务顺利完成，并提高备课组的教学质量。我相信，只要备课组成员团结协作，积极工作，就能够为学生提供优质的文综教学服务，提高他们的学习成绩和能力。

    文综组工作计划 篇3

    为落实学校、教务处工作计划，认真搞好教研工作，保证教育教学质量稳步提高，在“面向全体学生，一切为了学生”的基础上，将以质量求生存，以改革促发展，以科研兴学校具体落实在教学中，并在当今课改的新形式下，根据本组文综具体情况，进行一些师生互动的教研活动，以本组教研课题“高中文综高考与教学整合”为核心，以学生为主体，根据学科特点拟定一些政、史、地的小组活动计划，为提高教学质量打基础，根据本组实际，特拟定以下计划：

    1、制定教学计划，遵循教育教学规律，授课具有科学性，寓学科教育于爱国主义教育和国情教育之中，将德育教育放在重要的地位。将新课程改革精神落到实处。

    2、钻研教材，改进教法，面向全体学生，因材施教，促进学生全面发展，以课题“高中文综高考与教学整合”为核心，培养学生动脑、动手，创新的能力，全面推进素质教育。

    3、认真学习新课程标准，加强师资培训，特别注重对年轻教师及新教师（任本学科时间短）的培养，以案例课模式进行培训，开展观摩教学，互相取长补短，每位教师在教学中摸索出一套行之有效、有特色的教学方法适用自己教学，每学期听课不少于8次。

    4、对常规工作应认真完成，做到认真备课、上课、制卷、批改作业及试卷，能接受教务处定时和不定时的检查。

    5、提高自身业务能力，掌握现代技术教育制作课件参与教学，提高课堂效率。

    6、在思想政治教育及其他方面，根据班级情况采取一定方法，必要时进行家长会及家访，与家长取得联系，便于更好管理学生。并积极参加政教处的课题研究。开展一次研讨会。

    7、根据各学科特点，开展学科教研活动，并写出计划进行，期末总结活动的成果及改进的地方，并提出下一步的发展方向。

    8、学期结束，要认真进行学科教学质量分析，总结得失，以便在教学中不断完善。

    1、构建和谐，积极向上的教研组，倡导组内合作，组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。

    2、每学期开学，认真做好常规工作，完成计划，备课、上课批改作业、制卷、听课、测试等工作任务。

    3、根据学科特征，每小组确定一个教研小课题，目的是提高学科教学质量，使学生在实施过程中不断进步。并培养学生动手、动脑的能力，以学生为主体，各小组写出实施方案，期末并加以总结，将总结材料交组上一同上交教务处。

    4、开学时，每位教师根据自己的实际情况写出教学计划。每月交教案于教务处检查，并听公开课，在各小组内进行，互相取长补短，学期结束后写出教学总结上交教务处，并交听课记录本。

    5、为了使各学科组员有交流的时间，教研会议间周一次大会，各周都开小会，将各学科工作落实到位。

    三、本学期的公开课，重点放在培养新教师及年轻教师上，具体班级放在高一年级。具体安排如下：

    各小组按安排的人员，在规定的时间内完成，其他组员听课，给上课教师提出宝贵意见和建议，然后再上课、再修改，使上课教师的教学不断完善，也使听课教师得到提高。

    文综组工作计划 篇4

    一、指导思想

    为适应新课程改革的需要，我们结合新课程改革的实际，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活课堂，把学校作为教学研究的主体，以教研组为载体，以单个成员或有共同观点的多个教师为基本单位，把课堂作为新课改的主战场，解决本校教育教学中存在的未能解决的共通的问题，实现课堂互学、“老中青”帮扶共同发展，开创文科教研新局面，全面提高文科教学质量。

    二、预期目标

    1、在教导处的领导下开展好常规教研工作;

    2、要求人人参与教研活动，人人教研主角;

    3、每位老师均能撰写一篇教育教学论文;

    4、教师参加县优质课竞赛至少两人次以上获奖。

    5、至少一个以上文科课题研究在县级以上立项，提高教研能力和质量。

    6、推行新教育方式、方法学习制度，用新课改思想来改善我校的课堂教学。

    7、开创文科教研新局面，文科教学质量有明显提高。

    三、工作措施

    1、健全教研组织

    (1)成立教研组：由语文、英语、政治、历史、地理等科任教师组成。

    (2)分学科成立备课组：成立语文备课组，英语备课组，政、史、地、生备课组。

    2、完善教研制度，落实教研职能。

    ①定期学习制度

    ②定期备课制度

    ③定期常规检查制度

    ④建立“老中青”定期不定期帮扶制度

    ⑤公开课教研制度

    3、加强教学理论的学习，转变教师教学观念。

    4、加强常规管理，规范、优化课堂教学。

    (1)认真学习大纲、新课标，钻研教材，活用教材。

    (2)改变传统教学模式，改进

    文综组工作计划 篇5

    第一，要不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和，在组内交流读书心得。推荐优秀的全校交流。

    第二，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。要求每位教师，认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

    第三，重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”本学期，继续要求教研组成员不定期听课，学习其他教师的教学经验。组内教师不定期互相听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内公开课。组内推荐一堂全校公开课。积极参与学校其他教育组的公开课活动。

    第四，经常性地做好经验的总结和教科研工作。本学期，继续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并直接上传至校园网上，以供交流。每位教师积极参与校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。本学期组内无课题的教师争取新的课题立项。

    希望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步!

    理综组教研工作计划汇总


    为了让工作更加可操作，我们不妨在工作正式开始前思考一下下一阶段的工作计划。工作计划能够帮助你更好地理解和确定任务完成的标准和要求，希望这份"理综组教研工作计划"能够激发您的思考，这篇文章或许能够为您解决疑问和困惑！

    理综组教研工作计划【篇1】

    一、指导思想

    以全面提高学生知识、技能和实施素质教育为指导思想，重点抓双基知识，培养学生的学习习惯，围绕学校的总体目标，全面推进新学期的教育教学工作。

    二、目标任务

    全组教师发扬团结协作的团队合作精神，提高课堂教学效率，力争理科综合成绩达全县同类学校的中间水平。

    三、活动安排

    1各位理综教师第周至少听同科教师推门课一节，一学月检查一次。

    2第三学月开展说课活动。物理、化学、生物各派一名教师参加说课，全组教师共同参加评课。

    3理综组各备课组继续进行学校的'课题研究，书写这方面的经验文章或总结，每人一篇，期末上交教研组。

    4强化集体备课研究，资源共享。加强学生的学后反思。每周一次检查。

    5 11月中旬进行初三理综知识竞猜游园活动，安排一个晚自习进行。

    6期末理综组总结（12月底进行）。

    理综组教研工作计划【篇2】

    一．指导思想：本学期，理综教研组继续以《学科课程标准》为指导，全面贯彻、落实党的教育方针、政策、全面推进素质教育，努力提高物理、化学、地理、生物的中考、会考成绩为目标，努力转变教育教学观念，深化学科教学改革，促进课堂教学效率提高，狠抓教学常规的落实，创新教研方式，加大青年教师的培养力度，围绕学校教育教学工作要求，结合学科的特点，扎实有效地开展工作。

    二．主要工作：

    （1）认真学习《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》、《课程改革与课程评价》等课改专着，用理论知识指导课堂教学实践。

    （2）组织教师认真撰写教育教学心得体会和教学反思、教研主题交流等，达到学以致用，促进教师专业成长。

    （1）每位教师每学期上好一节公开课或课题研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径；

    （2）加强集体备课组建设，集体备课定时间、定地点、定任务，充分发挥集体智慧；

    （3）配合学校教导处开展不定期常规检查、反馈、督促工作。

    （4）做好学生辅导工作，重点抓好毕业班物理、化学的陪优补差工作，大面积提高教学质量；

    （5）本学期根据教学实际，为培养学生学习兴趣，将组织进行学科知识竞赛活动，选拔优秀学生参加上级组织的比赛活动。

    （6）为加速青年教师成长，要求经常相互听课和评课。

    3、创新教研方式，提高教科研水平。 本学期将开展五个专题教研交流活动：

    理综组教研工作计划【篇3】

    以下是一份九年级理综教研组工作计划，可以参考：

    一、工作目的

    1. 提高九年级理综组的教学质量，确保学生在考试中取得好成绩。

    2. 促进小组成员之间的交流和合作，提高组内凝聚力和团队精神。

    3. 积极参与学校的教学和研究活动，为学校的发展做出贡献。

    二、工作内容

    1. 制定学期工作计划和教学大纲，确保教学质量。

    2. 定期组织小组会议，讨论教学中遇到的问题和困难，提出解决方案。

    3. 定期组织学习小组，分享学习经验和知识，提高学习效率。

    4. 参与学校的教学研究工作，为学校的教学改革做出贡献。

    5. 定期组织考试和分析，检测学生的学习情况和效果，提出改进意见。

    6. 参与学校的素质教育活动，提高学生的综合素质。

    三、工作措施

    1. 加强组内成员之间的沟通和合作，建立良好的人际关系。

    2. 制定详细的学期工作计划和教学大纲，确保教学质量。

    3. 定期组织学习小组，分享学习经验和知识，提高学习效率。

    4. 参与学校的教学研究工作，为学校的教学改革做出贡献。

    5. 定期组织考试和分析，检测学生的学习情况和效果，提出改进意见。

    6. 参与学校的素质教育活动，提高学生的综合素质。

    7. 及时汇报组内工作进展和问题，确保工作的顺利进行。

    以上是一份九年级理综教研组工作计划，希望能够提供帮助。

    理综组教研工作计划【篇4】

    2010学年第二学期教研组工作计划 大洋路学校小学科学教研组 一、指导思想 以“轻负高质”为根本原则，重点开展教学常规管理改革、高效课堂构建和教师业务水平提升三方面的研究，加强对兼职教师的指导与培养，注重校内和校际交流，在不断反思总结中提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。 二、工作目标 1．改革教学常规管理，力求有效做功。 2．落实兼职教师指导，提高业务水平。 3．加强日常教学研讨，构建高效课堂。 4．抓好主题科普活动，打造特色社团。 三、教研组概况 1．教研组成员 序号 姓名 学历 职称 教龄 任教班级 科学课时数 1 黄菲 大专   1 301、302 4 2 周文华 本科 小高 16 303、304 4 3 王炳华 大专 小高 23 401、402 4 4 朱平伟 本科 小高 31 403、404 4 5 陈建秋 本科 小高 17 501、502、503、504 12 6 钟华香 本科 小高 22 601 3 7 孙丽红 本科 小高 20 602 3 8 蓝东冬 本科 小高 11 603 3 9 赵清泉 本科 中高 26 604 3 2．师徒结对培养对象：黄菲   指导教师：陈建秋 四、学科竞赛 1．3-6年级小学科学学科知识竞赛。 2．各类科普杂志刊物投稿。 3．教师论文比赛。 五、教学科研 丽水市教育科学规划课题 负责人 完成时间 小学科学探究教学中的常见问题及解决策略 陈建秋 2010.2-2011.9 六、教研组工作内容 1．教研工作日常化。我们把教研工作当作是常规工作抓紧抓好，定时间，定人员，定内容，定主题，并与兼职教师的培养相结合，抓住日常教育教学中发现的教学事件，引导教师对自己教学行为的分析与反思，作为小课题进行研究，使教研活动日常化，从而不断提高教学水平。 2．教研形式多样化。力求做到形式多样，贴近教师工作实际。形式上有教师专题发言、反思教学、参与式讨论等，效果上体现了“新、活、实”――内容新：教研活动不仅仅是研究一堂课怎么上，新课程理念、教学方式和新型师生关系等都是开展教研工作的'重点内容和研究对象；方法活：采用讲座、反思教学、参与式讨论等；效果实：主要表现在“三到”，即备课时尽可能想到、教学中尽可能做到、课后尽可能反思到。 3．教研主题专题化。在开展教研活动时，在学期初事先定好计划、确立研究主题，做到“两个结合”。一与课改相结合，即要求教研活动要与课改实验中遇到的问题相结合。二是与校本课程相结合，努力做到通过集体教研，深入挖掘校本资源，充分发挥校本资源的作用。 4．集体备课实效化。除要求教师认真钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体之外，我们积极探索备课改革，每个年级教师按照“集体备课+个性备课”的方法进行备课，每2周安排一次教研活动进行备课交流研讨。 七、具体工作措施 1．实实在在备课。教师可以利用他人优秀教案、课件，需作调整但不硬性要求。备课时需仔细阅读教材和教师用书，明确目标做到心中有数，并统筹安排落实主要探究活动，准备好相关实验器材。具体要求如下：每个年段至少有一本教案集，每个老师在教本和作业本上进行必要的批注，认真落实探究活动并做好实验开出登记，及时记录有价值的实验数据，编写单元知识要点和单元练习卷。 2．认认真真上课。课堂是涵盖学生、教师、教材、环境等教学元素于一体的场所，是研究和实施教学的出发点与归宿。如果说要减负增效是一场不得不爆发的教学革命，那么课堂应该是这场革命的聚焦点。为此我们要求全体教师主动学习，不断磨练，提高自身素质和教学能力。上课时要根据班级、学生情况和教材特点，优选教学方法，精心组织探究活动，恰当使用多媒体，为高效率的教学创造有利条件。 3．扎扎实实练习。重视作业的布置，做到作业量适当，难易比例恰当。学生课堂作业本力求在课内完成，作业批改要做到及时、认真、规范，对学生做的作业分析反思。适当布置课外实践作业，做好指导反馈工作。上好单元复习课，理解和记忆单元知识要点，并利用单元练习进行调研，做好查漏补缺工作。 八、教研活动安排 月 活动内容 活动主持 二 1．制定教研组工作计划、科学教学计划，教学常规检查 2．参加区小学科学理事扩大会议 3．组建“科学俱乐部”社团 陈建秋 蓝岳美 陈建秋 三 1．参加在刘英小学召开的区小学科学备课会 2．参加市小学科学骨干教师研修班第二次研修活动 3．布置本组教师撰写论文、案例，参加相关比赛 蓝岳美 杨宗亮 陈建秋 四 1．承办在我校召开的区小学科学学科基地展示活动 2．组织教师参加区小学科学学科教师命题评比活动 3．组织科学俱乐部成员参与各类科普杂志刊物投稿 蓝岳美 蓝岳美 陈建秋 五 1．参加区小学科学小班化课堂教学模式专题研讨会 2．参加区城乡携手教研暨科学教师团队学习活动 3．组织3-6年级小学科学学科知识竞赛 蓝岳美 蓝岳美 陈建秋 六 1．开展期末复习研讨、命题工作 2．教案、论文、课件等资料整理归档工作 3．“科学俱乐部”社团活动总结 4．《小学科学探究教学中的常见问题及解决策略》课题总结 陈建秋 陈建秋 陈建秋 陈建秋 （注：以上仅为参考，实施中将根据具体情况作适当调整或补充。）

    理综组教研工作计划【篇5】

    一、指导思想：

    本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教学总目标和新的教育理念指导下，以实验教材为载体。通过扎扎实实课堂教学实践，坚定不移地深入课改教学实验。本学期，我们教研组要紧紧围绕学校的十六字方针“聚集课堂，落实课改，力创品牌，共谋发展”来开展工作，加强教研组、备课组建设，努力提高教师专业化水平和课堂教学能力。

    二、基本情况：

    本组教师共9人，由中、青组成，其中物理教师4人，化学教师2人，生物教师2人，地理教师1人，实验教师0人。

    三、基本目标：

    通过多种形式，定期开展学期教研组工作，进一步提高本组教师教育理论水平和教学实践水平，构建特色的课堂教学模式，培养学生的综合素质，发展学生的个性特长。

    四、本学期的主要工作：

    1、加强校本研修，深化课堂教学改进工作，提高教师的专业发展水平是目的。

    (2)从五个教学环节进行考虑：即从备课、上课、作业设计、个别辅导、考试(命题)五个方面进行统一考虑。教学是一个流畅的封闭的连续过程，要提高教学的有效性，关键在连续性上要进行改进。

    (3)加强课题(专题)研究，通过课题指引，提高课堂教学改进的质量。

    3、在反思的基础上，积累改进的案例。一般来讲，案例主要有三部分组成：即背景：介绍教师、学生情况，交代提出问题、困惑的缘由，简要的文献综述、说明研究的重要性。主体(或称情景)：针对教学中存在的问题，运用了怎样的教学策略?学生学习过程的行为有何变化?突出教学过程的事件，有叙有议。反思：归纳问题得以解决的主要原因及其原理；体现“三个阶段、两次反思、行为跟进”；对今后教学的启示；有待深入讨论的问题。当然，还可以有第四部分：专家点评或同行或教研组点评。

    4、加强教研组和备课组的建设，教研组、备课组的活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开，搞好教研组特色的创建活动。

    5、自觉学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心学困生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

    6、每位教师做好自己所任教班级的日常教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和各种单元测试，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。

    7、组织一次初三物理、化学知识竞赛。

    8、备课组内教师互相上同一内容课，并进行课后评课活动。

    9、开展教研组活动中的专题讨论，在这学期开展三次的专题讨论。专题讨论做到有计划，讨论前各组员有准备，活动能有成效。专题讨论的内容初定为：

    组内的听课活动，应关注三个方面：备课注重教学设计(课前说课主要说教学设计意图)；

    听课主要是关注教案的实施过程；评课主要关注预设和生成的处理(同时也要关注上课教师反思性说课)。在此基础上，执教教师写出一份改进的案例。

    五、具体安排：

    第七周专题讨论“如何搞好理化生的新课程教学工作”

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