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    发表时间:2023-05-24

    普通话语音教学计划范例。

    时光匆匆过去,即将新学期开学。学校的各科教师们可以开始写教学计划了,写好教学计划,才可以有步骤地开展教学工作。那么一篇教学计划要怎么才能写好呢?小编特地为大家精心收集和整理了“普通话语音教学计划范例”,可能你会喜欢,欢迎分享。

    普通话语音教学计划【篇1】

    读英语绕口令练习英语音标 的发音。

    1、Shut up the shutters and sit in the shop.

    关上窗,坐在店里。

    2、Selfish shellfish.

    自私的水生有壳动物。

    3、She said she should sit.

    她说她应该坐下。

    4、“Shall I show you the shop for shoes and shirts?” Shirley said to shelly.

    5、She sells seashells by the sea shore. The shells she sells are surely seashells. So if she sells shells on the seashore, I'm sure she sells seashore shells.

    她在海岸卖贝壳,她卖的贝壳是真正的贝壳。因此,若她在海岸上卖贝壳,我肯定她卖的是海岸贝壳。

    6、We surely shall see the sun shine soon.

    我们必定快将看见阳光。

    7、I wish you were a fish in my dish.

    我巴不得你是我碟中的鱼。

    8、Cedar shingles should be shaved and saved.

    雪松盖板应刨好和妥为保全。

    9、Susan shineth shoes and socks; socks and shoes shines Susan. She ceased shining shoes and socks, for shoes and socks shock Susan.

    苏珊把鞋子和袜子擦亮,袜子和鞋子把苏珊照亮。她停止了将鞋子和袜子擦亮,因为鞋子和袜子把苏珊吓坏了。

    10、Sheep shouldn't sleep in a shack. Sheep should sleep in a shed.

    羊儿不应住简棚,羊儿应住好羊棚。

    普通话语音教学计划【篇2】

    首先确认自己想要学习的哪种类型的音标。然后找有出版纸质教程的书籍,因为这样的教程会比较严谨,并且有自己的一套系统的教程。比较推荐的就是《新概念英语国际音标一点通》、《美语从头学,赖世雄:美语音标》,这两套教程,有课本也附有MP3光盘,是学习音标的好教程。

    现在很多人都流行自学,认为自己的学习能力不错,只要坚持下来,就能够学好英语。但是我认为,初期的音标学习最好寻找一位老师带领你一个个的学习击破。因为发音会有很多需要注意的地方,比如前元音/i:/发音,需要注意的就是:

    有人会不以为然,觉得就直接发“衣”的音节就可以了,干嘛还分得那么详细,又要舌尖抵下齿,又要控制肌肉。觉得很麻烦,但是你要知道,音标学习本来就是一件繁琐的事情,但是只要你认认真真花时间学好,你以后的英语口语肯定能够非常流利并且正宗。说实在的,你不讲究一点,有可能就是比别人差那么一点,就那么一点点。

    找一个好的老师,他能够及时指导你的发音要领,并且能够及时纠正你的发音错误点,这样学习英语音标就能够及时得到反馈。所以,我比较推荐的就是英语音标找一个好的老师带领你,后续的语法什么的你就可以完全的在网上找教程,然后自己摸索自学了。

    推荐一个在线学习英语音标的网站:hiknow,里面有专门的音标课程,我在里面上过音标课。课程很多都是直播在线授课的,注册帐号就可以免费试听课程。

    有零基础音标课程,也有口语和语法课。能够很好的纠正发音,同时配合句型练习,可以进一步地巩固单词和语法,适合初学者学习。尤其适合成人零基础的朋友学习。

    这只是给个建议,如果自己需要单独去找培训班的,可以先试听乐知的一节课,然后把这个当做一个参考,选择英语培训班的时候也会有个了解,不容易上当。

    音标视频学习的方法也是比较流行的。但是需要注意的是,你需要甄别的能力,不要去优酷随便搜索什么音标视频,然后随便点击了一个就跟着学习了。这样是没用的,你怎么知道你所跟讲的老师的英语音标是否标准?所以,一定要找行业内比较推从的视频。

    利用app学习的好处就是可以利用碎片化的时间学习音标。不过现在市面上英语学习软件很多,音标方面做得比较好的就是沪江英语、还有新东方国际音标,自己去搜索就可以了。

    学习音标你需要掌握每一个英语音标的准确发音,见到一个音标符号就能准确认读发声。加强音标的读音训练,具体应该做到这样几个方面:

    1.了解发音要领,模仿老师口型。

    学习语音,一定要注意口型,并仔细揣摩每个音标的发音要领,特别是相似音标的发音区别。零基础学员不要以为盯着老师的口型就好了,其实发音很多都是内部器官看不到的,所以需要老师正确的发音示范,你跟着老师一起读,然后再加上老师给的一些技巧,继续跟读,老师感觉哪有问题,再帮你纠正,这样一系列过程才是练成标准发音的秘籍。

    2.单词拼读实战,一对一纠正错误。

    养成一口纯正口语最重要的还是练习练习再练习,单词拼读实战训练,巩固你的发音。不断读,不断纠正,训练单个音标到训练多个单词,在学习语音的过程中,再掌握一些基础的词汇。

    3.辩音练习,纠正错误,掌握发音规律。

    训练难度会随着课程的深入不断加强,但还是训练相同的内容,一节课很多类似的训练内容。音标中很多类似的发音, 一词说错意思就很可能南辕北辙。我们将相似音放在一起对比再练习,舌头和耳朵在这很重要~

    4.学习音标没有速成,老老实实花1~2个月的时间来学习音标。只要你坚持下来了,你会发现当你以后开口说英语的时候,朋友都会感叹你的发音标准,叹服你的语音口感。

    普通话语音教学计划【篇3】

    发音: 是个前元音,是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音,故发此音要短促而轻快。发音要领的是:舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两侧抵上齿两侧,口形偏平。

    对比:

    对比练习的要领是首先慢速将每个单词发准,在此基础上,尝试提快语速,去感觉嘴型在长短之间的伸缩,当你感觉嘴上像摸了油一样可以顺滑的在长音短音之间来回的时候,你就可以进入下一个阶段了。

    短语:

    在完成单词练习之后,可以开始练习嘴部肌肉和嘴唇的耐力。

    练习有多个相同音标单词组成的短语,应该让口型保持在一个位置,让对应的肌肉有记忆,以后发到这个音的时候自动拉伸到正确的位置。

    我们来举个例子(下划线标注的都是长音):

    Pleasebe seated;

    A piece of lean meat;

    The east sea fleet;

    做这一部分练习的时候会感觉到发一个长音和连续发几个长音的感觉差别还是很远的,需要正确的腹部力量。

    句子:

    每句完整的句子就好似一座房子,而单词就好像砌房的砖头。当砖头已经烧成型之后,就可以开始练习把砖头放在一起砌墙。砌墙的时候要求砖头的排列都整齐划一,排成一条直线,就好比我们说中文的时候,语调是相对平齐的。

    但是英文句子在这一点上与中文是有差别的,英文是通过语速快慢、语调起伏和重读等来表达和调节意思,如果把每个单词都用同样的语速和语调拼凑在一起,会给人挤牙膏和催眠的感觉。

    在发短音的时候,基本上要做到最不动,只是非常自然的打开一个小口,不带动嘴部肌肉运动,如pig正确的发音不是“皮革”,而应稍稍偏向于“配革”。(请千万不要按照“皮革”和“配革”去读音,此处因为不能嵌入语音只能找最接近的发音做描述)

    篇章:

    句子就墙面,墙面建好之后,就可以开始来组装房子了,也是是 篇章或段落。说一段话的时候,尤其需要考虑每句话之间的逻辑关系,该快的快起来,该慢的慢下去,配上肢体语言(body language),学会从听话人眼中(eye contact)读取反馈信息来调节你的信息传达方式和速度,达到最佳的交流效果。

    普通话语音教学计划【篇4】

    首先确认自己想要学习的哪种类型的音标。然后找有出版纸质教程的书籍,因为这样的教程会比较严谨,并且有自己的一套系统的教程。比较推荐的就是《新概念英语国际音标一点通》、《美语从头学,赖世雄:美语音标》,这两套教程,有课本也附有MP3光盘,是学习音标的好教程。

    现在很多人都流行自学,认为自己的学习能力不错,只要坚持下来,就能够学好英语。但是我认为,初期的音标学习最好寻找一位老师带领你一个个的学习击破。因为发音会有很多需要注意的地方,比如前元音/i:/发音,需要注意的就是:jK251.CoM

    有人会不以为然,觉得就直接发“衣”的音节就可以了,干嘛还分得那么详细,又要舌尖抵下齿,又要控制肌肉。觉得很麻烦,但是你要知道,音标学习本来就是一件繁琐的事情,但是只要你认认真真花时间学好,你以后的英语口语肯定能够非常流利并且正宗。说实在的,你不讲究一点,有可能就是比别人差那么一点,就那么一点点。

    找一个好的老师,他能够及时指导你的发音要领,并且能够及时纠正你的发音错误点,这样学习英语音标就能够及时得到反馈。所以,我比较推荐的就是英语音标找一个好的老师带领你,后续的语法什么的你就可以完全的在网上找教程,然后自己摸索自学了。

    里面有专门的音标课程,前几年经常在里面听课。课程很多都是直播在线授课的,可以免费试听三节课,后续学习需要付费。

    学音标的可以去上零基础的课程,包括语音和语法。能够很好的纠正发音,同时配合句型练习,可以进一步地巩固单词和语法,适合初学者学习。尤其适合成人零基础的朋友学习。

    这只是给个建议,如果自己需要单独去找培训班的,可以先试听乐知的一节课,然后把这个当做一个参考,选择英语培训班的时候也会有个了解,不容易上当。

    音标视频学习的方法也是比较流行的。但是需要注意的是,你需要甄别的能力,不要去优酷随便搜索什么音标视频,然后随便点击了一个就跟着学习了。这样是没用的,你怎么知道你所跟讲的老师的英语音标是否标准?所以,一定要找行业内比较推从的视频。

    我比较推荐的是:Andy Krieger的英语发音纠正全套教程.他是好莱坞著名的口音纠正教师、北美认证的教育专家、“K方法”口音教学的发明者。很多明星的口音纠错都是由他指导的,比如李冰冰、成龙,当然也有国外的明星。他会结合以口型,手势指导你如何发每个字母,单词的音,掌握发音的技巧,说一口规范的正式的英语。

    利用app学习的好处就是可以利用碎片化的时间学习音标。不过现在市面上英语学习软件很多,音标方面做得比较好的就是沪江英语、还有新东方国际音标,自己去搜索就可以了。

    学习音标你需要掌握每一个英语音标的准确发音,见到一个音标符号就能准确认读发声。加强音标的读音训练,具体应该做到这样几个方面:

    1.了解发音要领,模仿老师口型。

    学习语音,一定要注意口型,并仔细揣摩每个音标的发音要领,特别是相似音标的发音区别。零基础学员不要以为盯着老师的口型就好了,其实发音很多都是内部器官看不到的, 所以需要老师正确的发音示范,你跟着老师一起读,然后再加上老师给的一些技巧,继续跟读,老师感觉哪有问题,再帮你纠正,这样一系列过程才是练成标准发音的秘籍。

    2.单词拼读实战,一对一纠正错误。

    养成一口纯正口语最重要的还是练习练习再练习,单词拼读实战训练,巩固你的发音。不断读,不断纠正,训练单个音标到训练多个单词,在学习语音的过程中,再掌握一些基础的词汇。

    3.辩音练习,纠正错误,掌握发音规律。

    训练难度会随着课程的深入不断加强,但还是训练相同的内容,一节课很多类似的训练内容。音标中很多类似的发音, 一词说错意思就很可能南辕北辙。我们将相似音放在一起对比再练习,舌头和耳朵在这很重要~

    4.学习音标没有速成,老老实实花1~2个月的时间来学习音标。只要你坚持下来了,你会发现当你以后开口说英语的时候,朋友都会感叹你的发音标准,叹服你的语音口感。

    辅音部分:

    、 、、、、、、、、、、、、、、

    、、、、、、、、、、、

    记忆方法(只需记长音就可以):

    ――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

    ――谐音为:傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。

    (注:多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。)

    其中,和这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆。

    ――外形像上下牙齿咬着舌头;――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。

    而和这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音。

    ――谐音为:嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静!

    普通话语音教学计划【篇5】

    一、指导思想

    以学生为主体,教师为主导,在轻松的情境之中,愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言,为学生今后的学习打下坚实的基础。

    二、学情分析

    汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对刚刚进入小学一年级的小朋友来说,学习起来有一定的困难。在学习过程中,小朋友容易出现一些不利于学习的现象,如:容易疲劳,注意力容易分散,坐不安定,做小动作甚至厌学。如教师不注意方法,很可能会导致他们对学习汉语拼音失去兴趣,所以要在汉语拼音教学中,融入唱、跳、听、说、画、玩等多种方法一年级拼音教学计划工作计划。

    三、教学目标

    1、观察图画内容,初步了解学校生活,感受教师的亲切,同学的友爱,共同学习的快乐。

    2、依据画面提示,懂得要尊敬老师,热爱学习,遵守纪律,团结友爱,并养成良好的读书,写字习惯。

    3、学会6个单韵母,读准音,认清形,正确书写。知道单韵母有4个声调,认识声调符号,能直接读出带调的单韵母。

    4、学会8个复韵母和特殊韵母er以及5个前鼻韵母、4个后鼻韵母,会带调拼读,会在四线三格中拼写。

    5、学会23个声母,读准音,认清形,正确书写。学会声母和单韵母组成的音节,会带调拼读音节。会在四线三格中书写音节

    6、学会16个整体认读音节,会读他们的四声。

    四、教学重点

    在拼音、识字、读儿歌中,拼音是重点!拼音教学中,认识部件,拼读音节是重点!

    五、教学方法

    1.采取多种方法,激发学生学习汉语拼音的兴趣,使学生有主动学习汉语拼音的愿望。

    2.创设情境,让学生在玩中学,比中学。

    3.引领孩子们在自主学习、合作交流、积极探究中走进语文学习,掌握学习汉语拼音的方法。

    七、学习方法

    激发学生的学习兴趣,让学生自己发现学习汉语拼音的规律,总结学习方法。

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