高中三年计划

高中三年计划精选(4篇)。

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高中三年计划 篇1

一明确责任内容。定期召开局会议认真传达贯彻各级安全生产的指示精神对20xx年的安全生产工作进行了全面的部署并20xx年安全生产目标责任进行分解进一步明确各自的安全生产职责切实做到责任明确落实具体形成了严密的责任保障体系。

二督促责任落实。为使安全生产责任落到实处督促各企业层层签订责任状责任到人，了解和掌握工作进展情况加强工作部署督促其安全生产措施落实到位，尤其是在用电、用油高峰时期我们更是早动手早安排早检查有力的促进了安全生产工作的开展和责任落实。

三强化责任追究。通过对安全生产工作不定期的检查和督导强化安全生产责任追究制安全生产工作齐抓共管的局面得以形成。一是全力推进供用电安全和电力设施保护工作。一是严格落实安全生产清单制管理工作，我局积极对接县域内的电力企业并印发《县经济信息和商务合作局关于印发的通知》，要求各电力企业制定电力行业企业安全生产管理责任清单制。二是积极开展宣传教育促进我县电力企业能及时准确掌握安全生产责任清单制管理核心意义、方法路径和工作要求，着力加强了以安全常识、法律法规为主要内容的宣传教育。三是制定了县经济信息和商务合作局《行业内部安全监管责任清单制》，明确了部门主要负责人及企业负责人和各股室监管职责。二积极做好全县加油站的监管工作。6月30日、7月1日由县人民政府副县长带队，联合县交通、住建、自然资源、水利、经信、应急管理、卫生健康、市场监管、消防等部门在中区开展安全生产大检查，查看了加油站（点）实名制登记加油工作，辖区对所有加油人员进行实名制登记，特别对摩托车、农车机具实名制登记加油管控的情况。检查了加油站（点）凭证销售散装成品油的情况。8月19日、8月20日由县人民政府副县长带队，联合县交通、住建、自然资源、水利、经信、应急管理、市场监管、消防等部门在中区开展安全生产大检查，检查城区加油站检查是否有成品油销售许可证、储存、运输、销售等环节隐患问题，还检查了危化品储存区域的安全距离、仓储安全设施设备、消防设施等。三认真开展工业企业安全生产检查和隐患排查工作。我局于20xx年9月2日商务股、经信股及办公室人员依次到农发公司、察青松多、超市等重要地段采取悬挂横幅、面对面交流等方式，充分运用各种会议营造强大舆论宣传声势，严格要求企业负责人坚持“以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主，综合治理”，着力提高职工安全素养，提升了企业安全生产管理水平，增强了职工遵守安全生产规章制度的自觉性。电力行业企业安全生产管理责任清单制>

一是思想认识不到位。电力企业对安全生产工作的重要性认识不够，没有真正将安全生产工作放在第一位。二是各企业组织机构不健全等问题。

下一步我局将继续抓好的系统内的各项安全生产工作认真提高企业在安全生产工作的重要性方面的认识，进一步强化各企业安全隐患查找工作，将各类事故隐患消除在萌芽状态有效遏制重特大事故，把各类事故损失降低到最低程度，进一步加大对全县电力设施、加油站、企业的安全生产监管检查工作力度，确保无安全生产事故发生全力实现。

高中三年计划 篇2

人生当中，每个人都有许许多多的计划，而正是这些计划，才使得我们更加的努力，也因为这些计划，使我们的生活变得更有条理。而学业规划大赛对于大学生而言，就是在自我认知的基础上，对自己的特长与专业知识，对将来自己想要达到的目标以及想要就业的方而努力。

大学学习与高中的不同之处：

大学教学与高中不同的地方有三个方面，分别是学分制、选课制度、导师制。在规定的时限里，学生要修够规定的学分才能拿到毕业证。

在大学里，除了必修课外，还有不少课都是选修;同一门课程，上课的老师也不同;同一个宿舍同专业的同学可能上课的时间、教室都不同;没有固定的教室，更没有固定的位置。学生可以上学校官网，了解相关专业各个老师的情况，再根据自己的喜好选课。

现在很多大学都推出了本科生导师制，俗称班导，一般由学校相关学科的副教授及以上职称老师担任。班导不同于辅导员，班导一般仅负责给本科生做学业上的辅导、动员。但现实情况是，班导本身教学、科研工作量大，还有不少学校的本科生大多在新校区，所以班导一学期能到班上三次以上已经是非常奢侈了。虽然班导忙，但班导们都欢迎学生以邮件、电话或者其他方式主动与他交流。辅导员负责生活等工作，同样辅导员也会很忙，也不会像高中班主任那样天天管着你们。

因此，在大学里养成主动学习、主动与人沟通的能力非常重要。

大学里的生活也可谓是丰富多彩，各种文娱、体育活动精彩纷呈，不同社团活动争奇斗艳。刚进校的大一新生对大学里的一切都充满好奇，学生们也是踌躇满志、激情昂扬，大有数风流人物还看今朝的气魄。

这时，以往高中保姆式的管理没有了，在实现了“考大学”重大人生目标之后的松懈思想下，各种社团活动、聚会、游玩应接不暇，可以选择的东西太多，唯独学习似乎变成最不重要的，60分万岁成了众多大学生的普遍价值观。等到大二、大三渐渐平静下来才发现，大一的科目可能要重修，原本志在保研的，由于大一期末考试成绩太差，保研也变成了镜中花水中月。

时间如白驹过隙，恍惚间来到大四，找工作、考研、毕业设计，即将离开校园，才发现逝去的光阴不再。这不是危言耸听，而是大部分本科生在大学里的真实写照。

第一：大专课程学习。目标，不挂科，出勤率百分之百，通过计算机水平考试和英语a级考试。把第二天要上的课当天晚上先预习一章。回到宿舍后把一些笔记再整理一遍。编程应用的话也是要再练习一下。不旷课不请假，要做的事在课余时间做好。如果生病，这附近也有很多诊所药店，课余时间再去。计算机水平考试，之前考过全国计算机一级WPS，看内容好像差不多，考过应该是没问题的。英语a级，还是得认真学英语啊。

第二：升本课程学习。目标，毕业证书和学士学位证书。上课时间9:00-12:00,14:00-17:00，隔周上课。这两个证要是拿不到，升本算是白读了。提前把书看一遍，要有一个大概的框架，后面再慢慢加强。出勤率做到和大专课程一样。所有课程平均分70分，通过学位外语考试，毕业论文良好，这三个是学士学位证书的要求，也是细化的小目标。

第三：兼职。目标，积累工作经验。周四下午和周五下午是没有课的，可以去找兼职。已经找到一个，是周四下午的托管班家教，15:30-19:30，六十元包晚餐。周五下午的还要去找找。

第四：考证。目标，全国英语等级证书和全国计算机等级证书。英语证书目标是四级，等考过了a级就可以准备了。现在每天早上起来读半个钟的四级词汇和文章。中午用四十分钟左右背单词。先不理考不考四级，多背点单词没坏处。计算机证书目标是一级MS，一级PS，二级C语言，二级C++，二级MS。现在只有一级WPS。其他的等上过相关课程后再去专门训练后考试。其他的还有普通话证书等等，如果升本有相关证书可以考的话，也可以去试试。

第五：身体锻炼。目标，健康的身体。虽然是计算机专业的，需要长时间坐在电脑前，但也希望有个健康的身体。别的不说，一旦生病，那医药费什么太贵了。需要去找个健身房，对自己身体素质进行一次提升。与其把钱给医院，不如把钱给健身房，还有个好身体。之前高二锻炼了一年，高三一年就全荒废掉了，还是要坚持锻炼的。时间安排在下午18:00过后，22:00回到宿舍(周四周五下午例外)。

第六：插本。目标，插到公办院校理工类。虽然已经报了升本，但还是想报插本，因为两者的性质不同。大二暑假开始准备。收集所有相关信息，例如院校专业名单，历年分数线等等。准备课本等资料去自学，有专业课培训的话要去上。

第七：社团。目标，提升自己的能力。已经报名电子计算机协会策划部了。高中时在团委组织部做事，相信自己有这份能力。

突然发现自己话有点多，不过还好，写完后发现自己的目标清晰了许多。我相信我能做到，我可以延续高中的精彩。

高中三年计划 篇3

一、 指导思想：

全面贯彻党的教育方针，遵循学校办学宗旨，努力探索新课程教学规律，不断更新教学观念，优化课堂教学，强化质量意识，着眼高考与学生未来。

二、情况分析：

本期我继续任教279、280两个文科班，从两个班的学生来看，绝大多数学生学习较扎实，学习语文的热情较高，高二学业水平测试及格率大百分之百。

8月份月考279班人平94.9分，280班人平94.64分，其中语文成绩较好的279班有：胡丽群、熊斯丽、刘丽、方圆、黄银、龙琴、吴丹、肖媛、刘银银、梁玲、毛广莹等同学。280班有：王碧霞、龚琴、汤晓婷、熊李芳、肖磊、饶靓、吴亚男、陈秦、杨权、刘敏、谌雅静、肖杨、喻晓雨、宁超群杨世妹等同学。虽然如此，两班学生也存在较多不足，如：书写基础较差，答题欠规范，随意性强；与同层次的班还有一些差距；写作水平整体偏低，部分学生学习观念陈旧，方法不当，乐于机械记忆，学习习惯交差，阅读面窄。鉴于此，我深感肩上责任之重大。

三、教学目标：

1、279、280两个文科普通班语文高考成绩人平达103分以上，优秀率达百分之二十以上，不及格率控制在百分之十以下。

2、全期每班有一篇以上作品在市级以上刊物上发表，有三篇在学校《紫翎》上发表。

3、每生全期完成20万字的课外阅读，并适当做一些阅读笔记或写心得体会。

4、养成书写工整，答题规范化的好习惯。

5、学生写作能力上台阶，特别是学会写好记叙文和议论文。

四、备考方案：

1、坚持面向全体学生，教好每一个学生，不急功近利，着眼于学生能力与素质的培养，使学生具备终生学习的能力。

2、与备课组成员统一教学步骤，统一使用资料，统一讲评，坚持集体备课，及时交流教学信息，实现资源共享。

3、发扬团队精神，团结协作，精心施教。在探索新课程教学规律、优化课堂教学方面互相学习、取长补短，虚心向同行学习。

4、备课做到思想明确，思路清楚，心中有教材，心中有学生。课堂以学生为主体，强调个性化教学，强化师生互动与交流。

5、合理设置作业，强化语文基本功的训练。

6、加强写作理论的指导、文章面批及文体训练，坚持学生自由写作训练与考场作文训练相结合，有效提高学生写作水平。

7、辅优补后落到实处，抓有效分级平均分。

8、合理有机地使用资料与编印资料，做到精而不漏。

五、早读安排：

1、必修教材1—5册；选修《中国古代诗歌与散文欣赏》、《中国古代文化经典》。

2、美文朗读。

3、《高考魔方》中的70 篇文章。

4、总复习进程中相关资料。

六、教学进程安排：

1、第一模块：语基1—5，20天内。

2、第二模块：社科文阅读，10天内。

3、第一模块：文言文阅读，30天内。

4、第一模块：诗歌鉴赏，10天内。

5、第一模块：现代文学作品阅读，30天内。

6、第一模块：语言知识运用，15天内.

7、第一模块：作文，每周两节。按计划完成整体训练。

高中三年计划 篇4

教学质量是教育工作的生命线。提升教育教学质量是社会、家长和学生的迫切愿望，是促进教育事业科学发展的需要。为全面提升教学质量，促进义务教育优质发展，教育内涵发展，办人民满意的教育，特制定本行动方案。

以党的十九大关于“努力办好人民满意的教育”为宗旨，以科学发展观为指导，树立“以学生为主体，以教师为主导，以教学为中心，以质量为生命”的教学理念，真抓实干，创新教学管理，完善评价制度，规范教学行为，打造高效课堂，提高教学质量。

力争用三年时间，基本形成以提高质量为导向的管理制度和工作机制，基本形成适应课改要求的高素质教师队伍，基本形成促进学生全面发展本土化的人才培养模式。到底，学生基础扎实，自主学习能力较强，基本素质得到全面发展。

1.建设高素质教学领导队伍。

选拔懂教学，能指导，会管理，敢担当，教学专家型的优秀教师担任教学领导职务，从而建设一支业务精湛，品质优良，敢于创新的教学领导干部队伍。2.要牢固树立质量意识。

金杯银杯不如口碑，质量是学校生存与发展的生命线。要潜下心来，埋下头来，扎扎实实，狠抓质量，用质量来赢声誉，谋发展。机遇与挑战并存，方法总比困难多。要牢固树立服务意识，正视我们的现状，要真切地感受到质量就是学校的生存之本。进一步加大控辍保学的力度，用我们的真情赢得社会、家长的信任，用实际行动践行社会主义核心价值观。

3．规范教师教学行为。

强化“备、教、批、辅、测、评”等教学流程管理。倡导教学五个认真，即：认真备课，认真上课、认真辅导，认真批改，认真检测。促进教学工作制度化、规范化和精细化。

4．完善教学评价体系。

加强课堂教学评价工作的研究和实施，根据不同学段、不同学科科学制定《课堂教学达标评价细则》，依据《细则》每月对教师教学工作进行常规检查。检查教案（学案）和作业批改要有记录和评语、指导意见，要及时反馈，对检查结果要如实记录存档，并作为年度考核的依据，对于检查中发现的工作不认真，教学不达标的教师，限期提高和整改，教学不达标者年度不得评优选先。

5．执行教学督导制度。

每学期对学校教学常规管理组织一次检查，检查后及时总结分析反馈，提出整改措施。

6．建立推门听课制度。

学校教学领导和教研员深入课堂听课要实施推门听课制度，事先不打招呼，不布置，以便于了解真实的日常教学情况。教研员每学年听评课不少于20节。校长每学期听评课不少于30节，教学副校长和教导主任每学期听评课不得少于20节。学校每学年至少开展一次教学开放周活动。

7.改革教学模式。

积极构建高效课堂，结合本校、教师自身优势构建适合学生发展的教学模式，倡导启发式、探究式、参与式等教学模式改革，引导学生自主、合作、探究学习。狠抓备课环节，为防止下载教案、应付检查等现象发生，统一要求采用纸质文本手写教案（或学案），同时要求写详案。课堂教学追求实效教学，做到当堂检测当堂达标。

8．注重因材施教。

面向全体学生，因材施教，拓宽“培优、补差、促中”的途径与策略。在阳光分班、公平管理的前提下，做好学困生的转化工作,建立学困生档案,制定帮扶计划.并通过分层教学、分层辅导、兴趣小组等形式，发展每一个学生的潜能。9．倡导校本作业。

合理控制作业量，布置分层作业，创新作业方式。成立以学科骨干教师为主的专业队伍对校本作业进行研究，开展有效教研，探讨建立各学科校本作业的基本要求、评价机制，20初步形成符合本校学生实际的校本作业，要求教师在作业设计上下功夫，既要减轻学生负担，又要训练到位,要针对学生个体的认知差异，设计分层次作业、选择性作业。同时，要求教师对学生作业要详批详改，及时反馈，不得让学后班教师代批代改，发现后将严肃处理，三年内不得评职晋级。

10．注重能力培养。

开齐开足课程，开好实验课，研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育课程，培养学生的实验能力、探究能力以及综合解决实际问题能力。加强学习兴趣小组和社团组织建设，开展丰富多彩的课外活动。每学期组织一次综合实践活动，培养学生的创新精神、实践能力和科学素养。

11．增强学生体质。

全面实施《国家学生体质健康标准》，建立健全学生体质健康档案。落实体育大课间活动，保证学生每天锻炼一小时。每年举办一次运动会。办好学校食堂，改善学生营养状况，提高学生营养水平。

12．提高美育质量。

配齐音乐、美术器材，配备有合格的专（兼）职音乐、美术教师。开齐开足音乐、美术课。学校每年举办一次艺术节。

13．完善主题教研制度。

树立“问题”即课题的教研理念，以解决问题为重点，重视影响质量提升问题的研究。重视先进教育理论、优秀教学成果的研究推广。

14．继续加强学术型教研组建设，充分依托教研组开展主题教研，学校各教研组每周开展一次教研活动。应充分发挥校际教研的作用，开展交流活动，在备课、作业设计上可以实施资源共享。

15.推进学校特色建设。

要切实加强对特色建设的领导，成立工作领导小组，积极规划、协调、组织、实施和推进，同步建立学生发展指导制度和保障学校特色建设顺利、深入、持久开展的有效管理机制。

16.强化科研实效引领。

聚焦课堂教学中的重点问题确立科研课题，通过开展科研活动解决阻碍质量提升实际问题，促进教育教学质量的提高。

17．建立质量监控制度。

构建“课堂检测-单元检测-期中检测-学期检测”的质量监控体系。每学年对学生学业质量进行统一检测，并做好情况的全面分析，检测结束后应召开专题反馈会，根据存在的问题提出具体提高质量的对策。

18．完善目标考核制度。

建立以质量为导向的目标管理考核制度，考核结果作为学校绩效考核的重要依据。