心理咨询师培训心得体会

心理咨询师培训心得体会10篇。

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心理咨询师培训心得体会(篇1)

经过这近一个月的培训学习，对我来说意义重大，让我进一步了解了心理健康教育的深刻含义，对我今后的工作具有很大的帮助。本次培训让我受益匪浅，以下就是我在这次培训活动中以及对于未来的一些想法谈谈自己的几点体会:

一、我不仅学到了很多心理学理论知识，学到了很多教育学的方法，也学到了正确对待生活的方式，如怎样释放压力，调整自己心态，与他人如何沟通、如何相处的方式，建立积极向上的健康心态，以健康的心态工作、学习、生活，碰到问题不消极，想办法解决。并且通过学习，我深深认识到心理健康教育是做教育工作、是当一名好教师所必不可少的基础知识。

二、 心理健康教育主要是针对儿童青少年心理发展的需要而开展的教育活动，旨在提高和培养学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力、如何进行情绪调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进儿童青少年心理健康的发展。所以，预防问题发生、促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。从本质上来讲，心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。

三、 心理健康问题，是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战，包括那些学习优秀、在教师看来是好孩子的学生，也同样需要心理健康教育。许多研究与实践证明，有时这些好学生反而更需要心理健康教育。因为，往往由于学习成绩好，这些好学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。

如，一些好学生由于长期被宠、被捧，心理承受能力已变得极脆弱，稍不如意就发脾气，有的还采取极端措施进行打击、报复，甚至走上犯罪道路，清华大学生向狗熊泼硫酸便是一个最好的例证。还有的学生甚至迈上了自杀、轻生的道路来面对失败和挫折的压力。可见，心理健康教育是一个教师的重要课题，它应成为我们学校教育的重要任务。

四、心理健康教育任重道远。我们知道一个巴掌拍不响，学校心理健康教育仅仅有我们的热情是不够的。通过这次培训，给我的启示就是，在学校开展心理健康教育，应该从以下几方面努力：学校领导要重视，虽然有些学校有这方面的材料和计划，那只不过是应付检查。各任课教师在各科教学中要渗透心理教育;优化学校、班级文化心理环境;开展心理辅导工作、开设心理辅导课，加强学生心理辅导和心理训练。总之，软件和硬件两手都要抓，可是现状令人尴尬。

最后感谢县委政府及教育局的领导对我们生活学习的安排，感谢湖南师大的心理学教授不远万里对我们精心的辅导和面授机宜。今后我要以这次学习培训为契机，我把要传授的心理知识寓于活动之中，让学生潜移默化地受到心理健康教育。在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为指导和行为训练，进行各种心理健康教育渗透。从而更加全面提高学生的心理素质。这一课程越是学习，我越是感觉自己对很多知识的了解还很肤浅，我必须不断地学习，我将不断的提高心理学的理论知识,同时也运用到实践中去，不断的学习成长。同时我也希望这样的培训能够坚持进行下去，进一步提高农村中小学教师的水平。

心理咨询师培训心得体会(篇2)

心理咨询师培训心得体会四篇

篇1：心理咨询师培训心得体会

对于心理咨询师这个职业我一直觉得很神秘在书店中经常看到类似于“读心术”这样的书总是觉得不可思议但又是非常向往试想一下如果我能够了解所有人的心思预测他的一举一动那将是一件多么牛的一件事情

其实真正让我打算学习这门知识的源头还是自己的家庭生活我现在的孩子上小学一年级因为是小女孩以前总是特别乖但是去年开始有了很大的变化有些叛逆还敢顶嘴我有时气不过就开始上演家庭暴力可过后又非常后悔总觉得特别内疚亏欠孩子每次都是这样不打忍不住打了就后悔自己内心十分煎熬痛苦直到有一天和我的一位朋友聊起来她强烈推荐我去学习一下心理咨询师她说她自己已经学习了7年现在是国家二级心理咨询师她说学习这门知识可以更好地与人相处可以使自己变得轻松快乐等等如果学习好的话还可以参加全国举办的心理咨询师考试可以拿到相关证件在当今社会多一项技能总是好的于是我就心动了在20**年3月19日到5月11日这段时间我有幸参加了甘肃太昊职业培训学校举办的第十八期三级心理咨询师的培训学习

培训开班仪式的当天我见到了慕名已久的甘肃太昊职业培训学校校长莫兴邦他有很多头衔首先是开场白莫校长知识面很广见解独到让我受益匪浅尤其听到莫校长说“救人须自救”我觉得从心理上达到了共鸣我更加坚信我要努力学习可以自我“救赎”使自己内心有个升华可以更好地在家庭、单位做好自己分内工作扮演好自己的角色

学校很贴心地为学员提前发书以便学员们先开展自学学校整体学习时间安排在每周的周一到周四晚上周六周日白天由于个人工作原因未能去现场听课感觉有些遗憾但是学校把每个老师的讲课录音上传到QQ群中方便学员们下载收听培训老师首先从基础心理学讲起依次是发展心理学、社会心理学、变态心理学、心理测验和心理咨询最后是心理技能每个老师都有自己独特的风格每节课听完都有收获在5月2号、3号学校为大家请来了南京大学的高学德博士为大家串讲了一下所学的内容之后再5月11号莫校长页亲自上阵为学员们答疑解惑莫校长为人和善客气有加很受学员们的喜欢

到了5月17号考试的日子到了我们来到了西北师范大学这里是国家职业资格全国统一鉴定兰州考点早上八点半到十点是职业道德考试十点半到十二点半是职业技能考试考试是检验自己学习效果的最好办法我有信心随后在田家炳教育书院我们第十八期的学员们合影留念

回想前两个月的点点滴滴竟有些感动工作9年了从来没有这样充实过感觉又回到了上学那会儿心里满满的······在今后的工作学习中我还将继续努力学以致用

篇2：心理咨询师培训心得体会

这次培训使我收益匪浅的莫过于学习新的知识在短短两个月的培训时间里我学习了心理学的起源、发展了解了各大学派的理论观点掌握了心理咨询的一些技能、技巧并且把这些知识系统、有选择地应用到案例分析上难得有时间静下来好好学习一门技能如果经过自己的努力能拿到心理咨询师(三级)资格证当然较好对自己将来的工作可能有些帮助拿不到的话心理学的知识对自己也将受益非浅其中的《发展心理学》对处理家庭关系和子女教育也将起到一些积极的作用在参加培训的时间里使我感受到这个团体也是一个家这个团体是温馨的家是联系团体成员情感的纽带是避风的港湾是温柔的港湾让我们感受到了每个人都可以与众不同不经历风雨见彩虹没有人能够随随便便成功

在这里我还要感谢莫老师他是一位资深历深的博士也是一位善教巧教的老师他知识涵盖面广使我们学员在最短的时间内学到最多的知识两个月下来他成了我们所有学员都挂在嘴边称赞的一位老师一位长者一位朋友

当然这次培训我也碰到了很多的困难学期短内容多基本上是两天一篇课文星期六星期天也不间断培训那段日子每天晚上基本上要到12点左右才能休息每天忙得像陀螺一样现在回想起来这恐怕是我有史以来参加培训最认真的一次吧

如果说当初来报心理咨询师班的意图还有点朦胧目标也不明确可随着学习的深入我越来越有一种冲动想把掌握的科学观念宣传给周围的人去帮助别人增进心理健康提高生活质量尤其当得知当今中国有那么多的人存在心理问题有那么多孩子心灵扭曲地成长着甚至夭折了我的使命感油然而生我的人生理想由此确立我要帮助周围的人顺利地渡过人生低谷当然我也非常清楚这项工作责任重大并不是那么容易的事情所以我必须努力地学习认真地实践不断地成长我的路还很长我会活到老学到老做一个合格的心理学工作者心理学的路也还很长许多心理现象还不能得到合理的解释许多心理疾病还不能得到有效的治疗但是只要同道们携手并进勇于探索总能实现学科的发展

心理咨询是一个特殊的心灵修炼过程是我一生一世的功课我会一如既往地去学去做为了我的自助为了助人

学心理咨询的人都知道助人自助这句话是说咨询是帮助别人自寻成长之路我认为还有一层意思那就是咨询师在帮助别人的同时也在自我成长而参加心理咨询师班最先获益的就是我自己了前些天见到网上一位自救成功的人表示对别人的问题不能同情言外之意是认为别人的那点问题根本算不上什么要是在以前我也会这么想可是现在不同了我回复她说：“每个人对事物的认知不一样也许我们做不到同情但应该允许别人有问题”对别人我俩之所以会有不同的态度我想那是因为我学习了咨询而她可能没有我从教材上多处看到过认知对人的影响从岳晓东的书上了解到有一个非理性思维的概念从老师的讲座中听说过“秀才遇棺材”、“太棒了”的故事我懂得了人为什么会不同渐渐的我也喜欢从认知的角度去发现别人的问题对别人多了一份理解一份宽容

感谢心理咨询师班帮我重新塑造了生命的意义特别要感谢培训班日夜奔忙的老师们你们永远是我的领路人篇3：心理咨询师培训心得体会

我有幸被中心学校选派参加了县教育局组织的心理健康教育培训班经过这近一个月的培训学习对我来说意义重大让我进一步了解了心理健康教育的深刻含义对我今后的工作具有很大的帮助本次培训让我受益匪浅以下就是我在这次培训活动中以及对于未来的一些想法谈谈自己的几点体会:一、我不仅学到了很多心理学理论知识学到了很多教育学的方法也学到了正确对待生活的方式如怎样释放压力调整自己心态与他人如何沟通、如何相处的方式建立积极向上的健康心态以健康的心态工作、学习、生活碰到问题不消极想办法解决并且通过学习我深深认识到心理健康教育是做教育工作、是当一名好教师所必不可少的基础知识

二、心理健康教育主要是针对儿童青少年心理发展的需要而开展的教育活动旨在提高和培养学生的心理素质帮助学生学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力、如何进行情绪调节等使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化促进儿童青少年心理健康的发展所以预防问题发生、促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标从本质上来讲心理健康教育是心理素质的教育和培养是促进学生全面发展的重要方面是素质教育的具体体现三、心理健康问题是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生也同样需要心理健康教育许多研究与实践证明有时这些“好”学生反而更需要心理健康教育因为往往由于学习成绩好这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视得不到教师的重视和及时的帮助教育

如一些“好”学生由于长期被宠、被捧心理承受能力已变得极脆弱稍不如意就发脾气有的还采取极端措施进行打击、报复甚至走上犯罪道路清华大学生向狗熊泼硫酸便是一个最好的例证还有的学生甚至迈上了自杀、轻生的道路来面对失败和挫折的压力可见心理健康教育是一个教师的重要课题它应成为我们学校教育的重要任务

四、心理健康教育任重道远我们知道一个巴掌拍不响学校心理健康教育仅仅有我们的热情是不够的通过这次培训给我的启示就是在学校开展心理健康教育应该从以下几方面努力：学校领导要重视虽然有些学校有这方面的材料和计划那只不过是应付检查各任课教师在各科教学中要渗透心理教育;优化学校、班级文化心理环境;开展心理辅导工作、开设心理辅导课加强学生心理辅导和心理训练总之软件和硬件两手都要抓可是现状令人尴尬

最后感谢县委政府及教育局的领导对我们生活学习的安排感谢湖南师大的心理学教授不远万里对我们精心的辅导和面授机宜今后我要以这次学习培训为契机我把要传授的心理知识寓于活动之中让学生潜移默化地受到心理健康教育在课堂教学中以活动课为主淡化理论强化行为指导和行为训练进行各种心理健康教育渗透从而更加全面提高学生的心理素质这一课程越是学习我越是感觉自己对很多知识的了解还很肤浅我必须不断地学习我将不断的提高心理学的理论知识,同时也运用到实践中去不断的学习成长同时我也希望这样的培训能够坚持进行下去进一步提高农村中小学教师的水平篇4：心理咨询师培训心得体会

在团体训练中我们两两一组做了“人生旅途”的游戏甲扮“盲人”乙作“拐”楼上楼下走一程然后互换角色分享游戏心得游戏中当我扮演盲人时我感到自己实实在在、真真切切在黑暗中走了一回我不知道是谁在作我的“拐”就在我回到起始点的时候我还弄不清楚谁是我的“拐”我的“拐”是男还是女游戏时间不长但我却地感到黑暗的漫长

人们并不害怕黑暗而是害怕黑暗中的事物如果蒙上我的眼睛让我一个人重走游戏走过的路程或许我根本就没有胆量我着实应该感谢我的“拐”

游戏中我深切地体会到盲人是需要依靠的行走中我不自觉地向我的“拐”倾斜上下楼梯时更是如此

心理咨询师培训心得体会3篇我想到了“盲”和“拐”这两个字的造字：“盲”上下结构上面是“亡”下面是“目”就是失去目力就是失明“拐”左右结构左边是“提手”旁右边是“另”就是另一只手盲人与拐盲人需要手需要另一只手

在我们的现实生活中不仅仅是盲人需要手需要另一只手就是我们明眼人也需要一只帮助、援助的手我们明眼人也会有“盲目”的时候也会有“失明”的时候也会有“盲从”的时候也会有“盲断”的时候当我们“视而不见”的时候当我们被假象蒙蔽的时候当我们出现错觉的时候我们也需要拨开云雾迷团的帮手不管这只手是有形的还是无形的不管是男人的还是女人的不管是年长的是还是年少的这对于一个“盲者”来说都是有助的

在人生的旅途道路坎坷不平雨雪风霜、严寒酷暑又时常相伴如果没有另一只相伴相助的手要想走完人生的旅途是难以想象的我们每个人都应该心甘情愿地为别人作“拐”因为帮助别人就是帮助自己;而当别人为我们作“拐”的时候我们都应当心存感激因为我们的心灵深处被植入了一颗爱人的心

我们教育工作者面对着的是需要发展、正在发展、能够发展、渴望茁壮健康成长的学生当他们的心迹偏离常态的时候当他们的心智陷入困顿的时候我们就应该及时地伸出信任的手伸出关怀的手伸出援助的手伸出温暖的手架起心灵的桥梁抚平心灵的创伤每个人的人生旅途中都需要这样的一只手

心理咨询师培训心得体会(篇3)

参加三级心理咨询师培训心得体会今年的1月至5月，我有幸与参加了大连市师范进修学院组织的三级心理咨询师的培训学习，并于5月21日参加了心理咨询师三级考试，受益颇多，感慨万千。

一、领导重视，关心备至

心理咨询矫治工作，一直是新中国监管场所教育人、改造人的重要工作内容之一。近几年来，青少年由于心理障碍、性格偏执所出现的问题已经在社会上引起了高度的重视，作为一种为青少年积极健康成长保驾护航的手段，心理咨询自然成了新时期教育引导工作的排头兵与特种兵。要做好心理咨询工作就需要一定的专业性，为了更好地开展好此项工作，在大连市教育局及我校领导的高度重视下，我有幸参加了这次心理咨询师培训。开班之前，主办学校领导专门部署相关工作，为这次学习提供了便利的条件和舒适的环境，学习期间校领导对我的学习情况还经常过问，充分展现了对年轻教师成长的重视和关爱，同时也体现领导对心理矫治工作的“爱之深，情之切”，这一切无不让我深深为之动容，温暖着、激励着我。

二、师资力量一流，学识渊博

本次培训主要由大连市师范进修学院负责，担任本次培训授课的老师都是在国内享有很高知名度、经验丰富的专家学者。在每位老师的教学过程中，学员们彻底被老师的渊博的知识、精湛的技能、生动的讲述、非凡的人格魅力所征服、所感染，将貌似玄妙的心理技能举重若轻地呈现在我们面前，使同学们得到了极大的个人成长，似乎每堂课都是一种热切的期待、一餐丰盛的盛宴、一次积极的成长。老师们从不同的心理治疗流派、不同的心理治疗领域、不同的心理问题、不同的心理工作需要出发，触发着每个学员成长需求、工作需求。

三、学员受益颇多，感慨万千

这次培训，收获太多，我像一个永远不知道满足的学生一样，汲取知识、感受、体验。觉得学习心理咨询，不只是能拿到一本资格证书，而且还能学习到很多与我的教学工作、个人的精神生活都有很大帮助的知识。

总而言之，通过参加此次心理咨询培训，我受益良多，在提高自己专业知识水平，完善知识结构，提升工作理念，并在教学意识、沟通意识、创新意识方面有了积极地转变。同时，我也信心备至，期待着将所学的技能有效地应用在今后的工作中，促进教育教学效果更上一个新的台阶。

心理咨询师培训心得体会(篇4)

在团体训练中，我们两两一组做了“人生旅途”的游戏。甲扮“盲人”乙作“拐”，楼上楼下走一程，然后互换角色，分享游戏心得。游戏中当我扮演盲人时，我感到自己实实在在、真真切切在黑暗中走了一回，我不知道是谁在作我的“拐”，就在我回到起始点的时候，我还弄不清楚谁是我的“拐”，我的“拐”是男还是女。游戏时间不长，但我却真实地感到黑暗的漫长。

人们并不害怕黑暗，而是害怕黑暗中的事物。如果蒙上我的眼睛，让我一个人重走游戏走过的路程，或许我根本就没有胆量。我着实应该感谢我的“拐”。

游戏中，我深切地体会到，盲人是需要依靠的。行走中，我不自觉地向我的“拐”倾斜，上下楼梯时更是如此。

心理咨询师培训心得体会3篇 我想到了“盲”和“拐”这两个字的造字：“盲”，上下结构，上面是“亡”，下面是“目”，就是失去目力，就是失明。“拐”，左右结构，左边是“提手”旁，右边是“另”，就是另一只手。盲人与拐，盲人需要手，需要另一只手。

在我们的现实生活中，不仅仅是盲人需要手，需要另一只手，就是我们明眼人也需要一只帮助、援助的手。我们明眼人也会有“盲目”的时候，也会有“失明”的时候，也会有“盲从”的时候，也会有“盲断”的时候，当我们“视而不见”的时候，当我们被假象蒙蔽的时候，当我们出现错觉的时候，我们也需要拨开云雾迷团的帮手。不管这只手是有形的还是无形的，不管是男人的还是女人的，不管是年长的是还是年少的，这对于一个“盲者”来说，都是有助的。

在人生的旅途，道路坎坷不平，雨雪风霜、严寒酷暑又时常相伴，如果没有另一只相伴相助的手，要想走完人生的旅途是难以想象的。我们每个人都应该心甘情愿地为别人作“拐”， 因为，帮助别人就是帮助自己;而当别人为我们作“拐”的时候，我们都应当心存感激，因为，我们的心灵深处被植入了一颗爱人的心。

我们教育工作者面对着的是需要发展、正在发展、能够发展、渴望茁壮健康成长的学生，当他们的心迹偏离常态的时候，当他们的心智陷入困顿的时候，我们就应该及时地伸出信任的手，伸出关怀的手，伸出援助的手，伸出温暖的手，架起心灵的桥梁，抚平心灵的创伤。

每个人的人生旅途中都需要这样的一只手!

心理咨询师培训心得体会(篇5)

培训老师都是延大的心理学专家，并且有的教师都有出国学习的、全国进行心理辅导的教授们，可以说能听到他们授课真是难得，所以我放弃周六周日的休息，放弃各种节日都会积极地上延吉学习，因为我很珍惜他们上的每一节课。开始由崔老师给我们上课，可以在听教师给我们上课，对我来讲是一个挑战，特别在语言上。她从事基础心理学开始介绍，然后慢慢过渡到心理技能。经过此次培训，我才分清，心理的正常与不正常。一般所说的心理问题是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理则是指有心理疾病，这就需要去医院进行诊断治疗了。我们通常所说的心理咨询的面对人群是心理正常的人群中不健康的。有心理问题倾向的大都是贫困生，他们有的自卑，有的偏激，有的过于自信。不过是自卑心理的占大多数，因为家里的贫困，所以他们交不起学费，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同学嘲笑，即使是成绩再优秀也好，也打消不了他们中一些人的自卑感。培训时，老师们也有说过，他们并不想成为独行侠的，给人感觉好像很独立，很潇洒，其实他们内心的孤独感是那些家庭优越的学生们无法体会的。

并不是说家庭贫困的学生才有心理问题，家庭富裕的学生也会有。有些家庭富裕的学生家长并不关心自己的孩子，只是将钱给孩子花，自己忙自己的事业，这样就会造成孩子的心理扭曲。记得有个老师就讲过这种情况，说是一个单亲家庭成长起来的孩子，那个孩子的妈妈很会做生意，也做得很好，可是她总是不在家。到后来孩子上了大学了，再一次心理普查中，查出这个孩子有心理问题，于是心理辅导老师就找了那个孩子谈话，结果却发现，那个孩子很痛恨自己的母亲，甚至是想杀了她。为什么呢？就是因为那个母亲除了赚钱，根本就不关心自己，使得自己像是被抛弃了一般，这是一种很可怕的现象。

这次培训，我认为，收获太多；太多，就像一个永远不知道满足的孩子一样，汲取知识、感受、体验。觉得学习心理咨询，不只是能拿到一本资格证书，而且还能学习到很多与我们日常学习、生活、工作有很大帮助的知识。

总而言之，通过参加此次心理咨询培训，使我受益良多，在提高自己专业知识水平，完善知识结构，促进自我成长，提升工作理念等方面有了很大的提高，沟通意识、创新意识方面有了积极地转变。

心理咨询师培训心得体会(篇6)

首先，重新熟悉了心理健康工作的知识和技能，夯实了专业基础。

我学习心理健康知识和技能8年多了，也考取了心理咨询师。由于某些原因，学习以来，只是把一些常用的心理健康知识运用到调适自己、管理队伍、调整家庭关系、服务自身工作上，没有真正开展心理健康知识宣传和心理咨询工作，当时学习的一些知识和技能随着时间的推移已非常生疏，这次通过三天各位老师的精彩讲解，重新复习了学过的重点内容，对以前遗忘的知识和技能又有了印象，为下一步做好心理健康工作打下了理论基础。

其次，进一步提高了自我觉察能力，加深了对自己的准确认识。

工欲善其事，必先利其器,作为公安民警和心理咨询师，良好的自我觉察能力都至关重要，通过三天的业务技能培训，让我对自己的认识越来越准确，对自己的感觉越来越敏锐。当然，提高自己的自我觉察能力，仅靠三天的培训是不行的，还要继续进行学习、整合和个人成长，在工作、生活中保持心理平衡，促使心理成熟度和心理健康水平不断提高。

再次，获得了动力和支持，增强了开展心理健康工作的信心和决心。

当前，公安工作任务繁重，公安民警的压力增大，部分民警出现了一些问题，即影响了民警个人和家庭的幸福，也影响了公安工作。但是一直以来，社会上很多人包括我们民警内部对心理咨询和心理健康教育有一定的偏见，认为心理咨询是治疗有病的人,更有一些人认为搞心理咨询的都是心理有问题的人,这些看法也一定程度上影响了心理健康教育和心理咨询工作的开展，影响了心理疾病预防和心理危机干预机制的建立。现在，市局搭建了心理健康网站和心理健康学苑微信群、组建了咨询师团队、开展了这次技能培训，这让我们深切感受到市局党委对心理健康和心理咨询工作的高度重视和大力支持，使我们获得了做好这项工作的强大动力，增强了进一步开展好这项工作的信心和决心。

下步打算：

首先，继续把心理健康工作融入基层工作中去，全面提升工作效能。

作为派出所民警，服务好群众、维护一方平安是我们的职责。在为群众服务或调解矛盾纠纷时，就可以根据情况运用共情、倾听、积极关注等比较适用的技术，进一步密切警民关系。在队伍管理上，除了宣传心理健康知识，提高全所人员自我心理调适技能外，还可以运用培训的知识，根据全所人员的不同性格，把合适的人放到适当的岗位，发挥个人最大工作成效。对于工作中出现心理危机的派出所民警和巡防队员，运用学习的知识及时进行干预，使其摆脱危机，恢复到心理平衡状态，发挥团队的整体效能。

其次，推动全局心理健康工作开展，促进民警心理心理健康水平的提高。

一是积极建言现策，当好参谋和助手。作为心理健康工作者，我们将根据市局的要求，就全县公安民警的心理健康教育工作积极向县局领导提出意见和建议，在心理健康活动场所建立、活动设备的配备和心理教育团队组建上争取领导的大力支持。

二是普及心理健康知识，提高民警心理健康水平。

工作中，我们参训咨询师将针对公安民警工作压力大，执法环境复杂，精神长期处于高度紧张状态的情况，在县局党委在大力支持下，成立心理健康教育服务团队，在全局宣传普及心理学和心理健康知识，定期举办心理健康沙龙、减压训练等活动，提高民警心理抗压和应对能力，确保民警始终保持勇往直前、精神蓬勃的精神面貌，以更好的心态投入到公安工作和日常生活中去，推动全县公安工作和民警家庭幸福都取得健康的发展。

心理咨询师培训心得体会(篇7)

x月x日，我们一行人来到xx县实验小学参加“xx县第三届城区小学教育教学活动暨特色办学开放周活动”的学习。一天的活动下来很累，但是收获也很多！在这里我着重说说我学习了“实小xx老师执教的二年级心理健康课《集中你的注意力》一课后的心得体会：

xx老师的这节课分为：热身游戏；故事引领；自我诊断；体验活动；活动总结五个环节。整节课的教学过程中x老师都通过轻松的游戏及生动的多媒体课件，使学生亲身体验，亲自感悟，感受集中注意力的重要性。孩子们在游戏式的轻松氛围中，调节并舒缓了日常学习生活所带来的紧张情绪，达到调节心情，放松心灵的目的。我个人认为这是一堂非常有价值的，不仅对于学生来说将受用良多，对于我们这些教育工作者也起到了抛砖引玉的作用！

这堂课以“反口令”的热身游戏开始，俗话说得好的开端是成功的一半。“反口令”的游戏活泼生动，简单易懂，充分带动了学生的学习兴趣，使学生思维活跃，精神振作。

新课一开始x老师用多媒体课件播放了一段小猫钓鱼的故事。通过对故事情节的剖析孩子们明白了小猫三心二意，不专心是钓不到鱼的，而猫妈妈专心致志，一心一意可以钓到很多鱼。这个故事启示了孩子们：注意力不集中所带来的后果就是不能成功的做成一件事情！借着这个故事，x老师又引导孩子们回想自己在生活中因为注意力不集中而产生的影响。使学生更进一步明白注意力不集中不仅影响生活，有时还会带来致命的后果。

接着通过逛动物园的游戏让孩子们知道明确目标可以提高注意力的集中程度，同时也启示孩子们注意力是可以通过训练来强化的。接下去的游戏就是通过各种活动来训练孩子们的注意力。通过数“8”游戏这个活动，孩子们明白了：集中注意力不仅要心到、眼到，还要手到。

活动三，是个传话游戏，这个游戏分成两个层次来进行。第一是在没有噪音的情况下进行比赛。第二层次为小组在比赛时老师播放好看的动画片来进行干扰，结果原来输掉的小组却反败为胜了。在总结这个游戏的时候孩子们知道要集中注意力，不仅心到，眼到。还要做到认真听、仔细听，即耳到！

课程到最后，x老师和孩子们一起总结了在平时的学习生活中我们只要做到：心到、口到、耳到、眼到、手到，就可以成为聪明的孩子。再次燃起孩子们的自信心。我相信通过这节课的学习，孩子们在以后的学习中一定能更加认真，更加专心。

我个人认为x老师的这一节课，孩子们的收获是非常大的。不敢说每一个孩子都能在以后的学习生活中能高度集中注意力，但是大部分孩子从这节课中感受到快乐，学到了方法，收获到正能量。这是一堂走进学生内心的心理健康教育课程！

心理咨询师培训心得体会(篇8)

根据总队、支队领导的统一安排，我于4月下旬赴云南昆明参加了西南协作区三级心理咨询师培训班，并于5月21日完成全国三级心理咨询师考试。虽然此次培训时间较短，但组织严密、内容全面、实用性强，尤其对于初学者来说，能较好的涵盖三级心理咨询师所需要的知识和技能范围。我收获颇丰，具体汇报如下：

一、正确认识和看待心理工作

在没有经过系统学习前，我总认为部队心理咨询工作就是思想政治教育工作中的一小部分，只是做好官兵思想工作，但参加完培训后，我认识到心理健康对于广大官兵的工作生活有着至关重要的作用。

（一）客观辩证地看待心理科学。培训期间，专家教授深入细致的讲解使我认识到，心理学是集多学科体系于一身，虽逐步走向临床实践被人们认识和接纳，但在很多方面还不成熟、不完善。心理工作中，我们要用辩证的眼光去看待，不能因学习了一点理论、掌握了一点方法、解决了一些问题，就过度依赖心理学；更不能因为做了一些工作却没达到预期效果就急于否定。我们要厘清对心理学概念模糊认识，平心静气、实事求是地与部队日常工作实践结合，找准心理工作与部队工作的最佳契合点，进而使心理咨询充分发挥应有效能，为官兵心理健康服务，为部队建设发展服务。

（二）明确心理工作的客体地位。当前，部队对心理健康知识普及较多，集中授课和团体心理辅导较为普遍，但对于心理工作方法深层次的研究较少，导致心理工作与思想政治工作的概念产生混淆，心理工作的客观地位被忽视。这也就要求我们在心理工作中不能仅用谈心说教解决心理问题，而要遵从原则，系统地去促进每一个工作环节的落实，推动心理工作更好开展。

（三）重视心理工作的现实意义。近年来，心理工作在官兵心理状况摸底、选拔重大勤务参战人员、疏导官兵不良情绪等方面起到了积极作用。通过此次培训，我认识到心理学还涉及人际交往、婚姻家庭以及考学、求职、结婚等工作生活的方方面面。我们要引导官兵充分认识心理学的意义，增强对心理学的重视程度，提高心理矛盾的自我化解和调试能力。

二、创新方法，推进部队心理工作开展

（一）完善心理教育保障机制。当前，抢险救灾、边境管理和反恐维稳等任务繁重，在考验官兵的忠诚信念和业务本领的同时，也在很大程度上考验着官兵的心理素质。我们要进一步加强心理健康教育常态化工作，增强心理健康教育的计划性、规范性和有效性。针对新入警、执行重大勤务官兵开展心理工作时，应根据不同时期、不同任务阶段做好专项心理健康教育工作。针对重大灾害、突发事件中可能导致官兵出现心理问题的情况，咨询师要提前介入，做好危机干预，建立完善心理健康保障机制，最大限度的降低官兵可能受到的心理冲击和影响。

（二）完善心理咨询工作机制。实际工作中，我们要引导官兵正确认识心理咨询，消除他们的思想顾虑。作为心理咨询师，要始终保持积极的态度，处理好每名官兵的心理问题和诉求，提升心理咨询工作效果。对于每名官兵要做到认真倾听、悉心感受，设身处地的站在其角度，给予真切的指导与帮助。

（三）做好个别人员心理工作。我们要善于运用心理测试或测量工具，结合每个特殊时期，对官兵进行心理测查，对测查结果异常的官兵做好跟踪观察，一旦发现问题苗头，及时做好心理疏导。建立引导激励机制，增进官兵对心理咨询师的信任，在官兵出现心理问题时，能够主动与心理咨询师交流，咨询师要采取合理方法，帮助官兵提升认知能力，顺利度过心理危机，增强处理自身心理问题能力。

三、加强心理工作软硬件建设

（一）搭建心理工作骨干成长平台。目前，很多单位地处偏远对心理咨询工作，还停留在喊口号上，落实在纸上，作用发挥不够明显。我们要定期进行心理知识讲座，调动官兵学习心理知识的积极性，组织经常性心理辅导，提高心理工作能力，建立心理咨询师督导机制，定期开展经典案例研讨和经验交流，提升其心理咨询业务水平。

（二）完善心理工作硬件配置建设。从当前部队建设情况来看，一些单位硬件设施还不够完善。当前，我们还要结合部队管理体制实际，一方面建设心理咨询活动室，以宣泄区、沙盘区、交流区为主导，形成独立存在的心理辅导室。另一方面在测查试题编辑、测查量表、咨询方法上推陈出新，逐步完善网络咨询、电话咨询等设施配置，这样给予不能面对面讲出自己心理困惑的官兵提供场所，从而不断适应部队心理工作发展需要，为维护官兵心理健康做好保障。

四、今后的努力方向

针对下一步工作，我觉得：一要广泛普及，营造氛围。要大力宣传心理学常识，营造浓厚氛围，激发官兵学习积极性。二要学以致用，服务基层。心理问题区别于其他健康问题，需要心理工作者的细心观察和专业鉴别。在今后的工作中要通过细微观察、认真分析辨别问题的性质，从而及时发现心理问题，及时进行疏导，保证部队的安全稳定。三要加强学习，不断提高。心理咨询工作专业性高、灵活性强，这就需要不断加强理论学习，丰富自身理论知识，认真总结实践经验，提高自身专业能力，只有这样才能更好的为广大官兵解决心理健康问题。

心理咨询师培训心得体会(篇9)

3月参加南大暑期心理咨询师培训心得体会范文

当我们心中积累了不少感想和见解时，往往会写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编为大家收集的3月参加南大暑期心理咨询师培训心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最早接触心理学知识是在师范学校——十六岁正值青春懵懂之际，被心理学那神秘外衣所吸引。

最初接触心理咨询是在n年后，当社会变得越来越复杂多元，当人际关系日趋敏感而世俗，家庭、生活、工作有一种无形的压力迫使我不知不觉地想去探寻一种能量，让我更加胜任我的工作，让我和这个多元的社会更加和谐，让人际关系更加友善，让我的家庭生活更加美满，摸索了很久，思考了很多，终于明白，那就是要找到一个更好的自我，这也是我来培训的目的。

十九天的培训，对于我来说是很辛苦，但还是觉得过得太快了，虽然没有让大家认识我，但却认识了那么多各行各业，性格迥异的学员，还聆听了那么多心理门派的名家大师的字字珠玑，尤其感谢张业祥老师让我不惑之年茅塞顿开，让我明白了咱要“活到老，学到老，开脑洞到老。”多才多艺，文武双全，独一无二的`张老师，我喜欢。这短短的十九天里，从基础心理学、社会心理学、发展心理学、变态心理学、测量心理学、咨询心理学到咨询技能、诊断技能、测量技能，可以说，一路走来，我学得好辛苦，可我却学得很充实，虽然长时间的听课已经是几十年前的事了，但我依然听得两眼放光，学得津津有味。无论是资深，极具亲和力的陈建华教授，才貌双全、技艺超群的美才老师，执着敬业、接地气的李阳老师，沉稳淡然、秉承张氏门派风格的郑霞老师，绞尽脑汁、苦口婆心给我们讲解测量的刘欢博士，尤其是我最最喜欢的优雅、美丽、博学、宁静、温柔的还夹杂着些许小可爱的杨琳老师无不给留下了深刻的印象，带给我陪伴永生的回忆。

学习期间，每天晚上我都把我白天的收获，把一些新知识、新观点在空间记录下来，我的朋友们在每天等着我更新空间，真可谓是“我在南大学心理，我的朋友在我的空间学知识。”我在南大被老师开脑洞，我在空间给朋友开脑洞。呵呵，心理咨询师培训让我找到更好的自我，让我的家人，朋友，学生更幸福。

最后，还有几句话，如果我没有说，我永远无法原谅自己。那就是：感谢热情贴心的林老师，感谢辛苦美丽的杨老师（班主任），还要感谢从未谋面的善良亲切的何老师，培训因你们而更精彩。

心理咨询师培训心得体会(篇10)

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心理咨询师培训心得体会

导读：本文是关于心理咨询师培训心得体会，希望能帮助到您！

心理咨询师培训心得体会

xx年7月15日至11月16日，在市教委的组织下，我参加了为期半年的心理咨询师培训，这次培训真是令人获益匪浅。培训期间，老师们在讲解教材的同时，还结合了自身的经验，让人对苦涩难懂的心理学理论有了形象的理解。

培训老师从基础心理学开始介绍，然后慢慢过渡到心理技能。经过此次培训，我才分清，心理的正常与不正常。一般所说的心理问题是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理则是指有心理疾病，这就需要去医院进行诊断治疗了。记得培训的时候有个老师在讲心理诊断的时候，就说了，心理咨询师对于来访者，即使对方的穿着打扮、言行举止，你再怎么不喜欢都好，都不能抱有厌恶的态度，也不能说来访者有言语刺激到咨询师某根神经了，就与来访者进行争执。咨询师面对来访者是没有对与错之分的，如果是实在是无法接受来访者的咨询，那么就只能是转介了，不然这样只会加重。

在工作中会遇到这样的学生，因为家里的贫困，所以他们交不起学费，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同学嘲笑，所以常常不合群，独来独往。培训时，老师们也有说过，他们并不想成为独行侠的，给人感觉好像很独立，很潇洒，其实他们内心的孤独感

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是那些家庭优越的学生们无法体会的。并不是说家庭贫困的学生才有心理问题，家庭富裕的学生也会有。有些家庭富裕的学生家长并不关心自己的孩子，只是将钱给孩子花，自己忙自己的事业，这样就会造成孩子的心理扭曲。记得有个老师就讲过这种情况，说是一个单亲家庭成长起来的孩子，那个孩子的妈妈很会做生意，也做得很好，可是她总是不在家。到后来孩子上了大学了，再一次心理普查中，查出这个孩子有心理问题，于是心理辅导老师就找了那个孩子谈话，结果却发现，那个孩子很痛恨自己的母亲，甚至是想杀了她。为什么呢？就是因为那个母亲除了赚钱，根本就不关心自己，使得自己像是被抛弃了一般。这是一种很可怕的现象。

通过这一次培训，让我懂得了，作为一名老师，我们不仅要给孩子们传授知识还要关心孩子们的健康成长，特别是心理健康。