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    发表时间：2023-04-22

    小学信息技术老师工作计划2024。

    为了更好地实现公司远期目标我们需要精心制定未来的工作计划，我们不如做一份完整的工作计划。工作计划不仅仅是一份任务列表还应该包括任务的优先级和时间表，下面是教师范文大全编辑精心整理的"小学信息技术老师工作计划2024"，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

    小学信息技术老师工作计划2024 篇1

    一、自我分析：

    1、在教学中过度追求精品课件，忽略简单实用型课件教学设计存在的问题

    随着对教学讲课重视程度的提高及教学课件在教学使用中的增多，我在设计课件时重精品课件，忽视教学实用型课件的倾向。忽视让课件成为学生的认知工具或情感激励工具，教学中发挥到实用、管用、好用的作用即可。

    2、在教学过程中技术的使用与课程教学容量的处理不当

    在制作课件时无原则地增大教学密度，令学生应接不暇。虽然多媒体在教学中可将声音、图像、动画集成一体，能充分调动学生的多种感官来获取相关信息，并在设计者的优化组织设计下，增大信息传播速度，调动学生的积极性，提高课堂效率。但心理学研究表明，一堂课如果内容太多，进度太快，学生就很难集中注意力，呈现的信息切换过于频繁，学生的注意力很难及时地转移。要科学地处理技术的使用与学生认知规律的关系，重视启发性原则，给学生留出时间去思考，安排适量的活动去发现。

    3、在教学过程中更多依赖信息技术支持，忽略其它教学技术手段

    事实上，多媒体网络也是信息技术一部分，是一种辅助手段，而不是目的，推进信息技术的应用并不是为了信息化而信息化，而是通过信息化达到更好的教学和学习效果，技术应用得好坏主要看其是否用得恰当，在于质而不在于量。

    二、研修主题：提升工程2.0培训

    根据学校规划和教研组研修方案，确定个人年度研修任务。

    1、利用这个平台，使自己由学习型向研究型转变，不断进行教育教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，使学生在各方面都有长足的发展，更有能力承担起未来的接班人。

    2、以人为本，关注全面发展为目标。

    3、以新的教育理念为指导，以促进师生共同发展为目的，认真专研平台提供的信息技术，帮助提高课堂效率。

    4、树立终身学习的理念不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。

    5、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。

    三、研修内容及考核能力点选择：

    A2数字教学资源获取与评价

    教师在教育教学中可充资源发布机构的权威性和可信度，内容的科学性、契合度、时效性、教育意义等方面去判断和取。

    B2微课程设计与制作

    教学内容的微处理：揭题设问，导入新课;切入主题，逐步推进;回顾反思。

    A1技术支持的学情分析

    学情分析是课堂教学的起点，包括对学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件的分析。

    A9学生信息道德培养

    让学生从现在起就学会合理合法的使用数学和资源，尊重和保护自我和他人的数据隐私，养成良好的网络社交礼仪

    四、研修措施和安排

    (一)根据学校的安排，结合自身工作实际以及提升需求，制定个人成长目标：

    1、20xx年7/8月

    (1)根据自身实际，选择能力点，确定研修提升方向，制定计划。

    (2)完成自己选择的四个能力点的学习，完成要求的线上视频研修。

    2、20xx年9月-20xx年12月

    (1)继续学习平台上的视频，根据需要录制收藏，熟练操作方法，然后制作各类视频作品。

    (2)结合校本研修计划和本教研组的研修安排，通过研修平台开展听课、评课活动，根据考核要求，掌握能力要求。

    3、20xx年1月20日-20xx年12月

    完成能力点各种材料的提交，并在课堂实践中提炼经验。

    4、结业时间

    回顾研修过程，撰写总结、反思，提交1节信息化教学课例或一个完整的信息化教学案例，并参与学校成果交流。

    信息技术应用能力提升工程2.0专题培训是国家战略项目，关系到国家教育发展、人工智能、人才培养的大格局，信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养，作为新时代的人民教师，理应拥护国家教育政策，顺应时代发展潮流，主动学习，与时俱进，提高自身素养，以饱满的精神和精湛的业务能力，投身到教育事业中去。

    (二)根据学校的安排，结合自身工作实际以及提升需求，制定学校目标：

    1、准备参加的研修活动

    (1)小组活动：集体备课;说课展示。

    (2)以教研组为单位安排能力点活动：

    (3)学校研修活动;

    (4)线上专家答疑;

    (5)区集体研修活动。

    二、校本实践应用预期成果形式

    1、以论文和总结的形式。

    2、以课堂展示的形式

    五、预期效果

    会使用信息技术授课，学生和教师都达到省时省力的目标，并且顺利高效完成历史学习任务，让学生爱学习，让老师爱教学，利用信息技术能够解决一些课堂问题，无论什么研修活动，都应该以学生学习效果为准则，为学生学习服务，不能为了使用信息技术技术而使用，研修活动结束后，能让教师选择适当的课程去使用信息技术。

    小学信息技术老师工作计划2024 篇2

    一、学生基本情况

    本计划针对四年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

    二、教材分析

    本期教材是使用新编版：四年级下册，内容是全新的。内容全部都是Power Point可见Power Point是这学期学习的重点，又是难点。

    知识点：基本的操作和操作的技巧

    重难点：基本操作

    三、指导思想：

    根据上级下发的教学进度和学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    四、教学目标：

    1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

    2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

    3、初步学会用Power Point。能熟练掌握其中的一些主要功能。

    4、养成良好的计算机使用习惯。

    5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

    6、做一个作品。

    五、教学措施

    本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

    小学信息技术老师工作计划2024 篇3

    一、情况分析

    1、信息技术状况

    信息技术装备的改善，促进了我校信息技术教学水平的提高，目前除低年级没有开设信息技术课外，中高年级已按要求开足开齐。大部分学生对计算机发展史、计算机的基本组成、计算机的各部分设备名称、计算机的应用及特点有了一定的认识，已经学会了如何开关机，认识了键盘，并学会了正确的键盘操作姿势和操作方法，知道了部分特殊键的作用，部分学生还学会了用拼音输入法输入汉字，练习画画。除此以外，所有学生都接受了计算机上机实习规则、计算机机房的清洁维护等教育，都对计算机产生了浓厚的兴趣。为了使我校信息技术课教学工作有条不紊地开展，现特拟定信息技术课学科教学实施计划。

    2、学情分析：

    四年级学情：这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，同时对计算机充满了无知和好奇。我要培养他们的学习兴趣，同时加强四、四年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。四年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。

    二、教学总目标：

    1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

    2、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习；

    3、学会利用IE浏览器上网查找资料包括音乐、图片，并整理成库，学会利用WORD制作以及美化简单的文档。

    4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

    5、知道应负责任地使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

    6、学会初步的文字输入方法，逐步提高文字的输入速度。

    三、实施计划的措施：

    1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

    2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。

    3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导学生进行思维训练和认知能力训练）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。

    4、加强教师业务知识和上机能力的培训

    四、具体内容安排：

    四年级主要学习内容：了解信息和信息处理工具，利用IE浏览器上网查找资料包括音乐、图片，了解文件的基本操作，学会利用WORD制作以及美化简单的文档，中文版Win98基本操作。

    重点：利用IE浏览器上网查找资料包括音乐、图片，了解文件的基本操作，学会利用WORD制作以及美化简单的文档

    难点：了解文件的基本操作，学会利用WORD制作以及美化简单的文档

    五、教学进度表

    （略）

    小学信息技术老师工作计划2024 篇4

    一、指导思想

    信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。

    小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    二、教师要求

    教师要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确实保证每个学生都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。开学前把机房的所有微机检修一遍，确保所有微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作，微机出现问题及时解决，确保信息技术教学顺利进行。

    三、学生现状分析：

    一年级的小学生每班58人左右，共5个班。这些小学生刚离开幼儿园，比较好奇、贪玩，因此注意培养他们的学习兴趣，激发学生的积极性，保证学生爱学、乐学是关键所在。一年级的学生刚步入小学校门，对于很多事物都很陌生，尤其是对于电脑，他们既陌生，又有着浓厚的欲望，充分利用好学生的这种求知欲望来带动学生的学习至关重要。

    四、教材分析

    本册教材的知识系统和结构：

    1、基础知识和基本操作：在教学中，先从认识计算机入手，掌握计算机的组成，知道各部分的名称，并能正确地开机、关机。这是下半年的基本知识点。

    2、鼠标操作：鼠标是计算机最重要的输入设备，熟练地掌握鼠标的操作是学好计算机的前提，因此从开始就要学习鼠标操作，可有计划地让学生玩各种小游戏，这样既能激发学生的兴趣，又能进行鼠标练习，熟练鼠标的操作。

    3、走进绘图世界：画画是小学生最喜欢的，同样在电脑上画画更能激起孩子的兴趣。这也是小学生系统地学习一种程序的开始。

    一年级的学生由于年龄小，单一而系统的内容不适合学生的学习，针对学生现阶段的心理特征及接受能力以及他们的兴趣所在，我对教材的内容进行了处理，从中筛选出适合一年级学生学习的内容，并加以处理，使之变成学生易懂易学的知识，并将游戏教学贯穿其中，使学生在学中玩、玩中学，从而掌握住相关知识。

    基于以上原因，下半年的内容主要包括以下几点：计算机的基本组成、桌面组成、鼠标的重点操作

    和键盘的简单操作，在后面的课堂中，通过画图软件的简单学习，培养学生对电脑的兴趣，让他们能够发挥自己的想象，绘出五彩斑斓的图画。

    五、教学目标

    （一）知识与技能

    1、了解信息技术课的课程性质，明确本课程的教学要求。

    2、简单认识计算机的各组成部分，了解各部分的功能，学会正确的开机和关机。

    3、掌握鼠标的操作方法，能够熟练的用鼠标进行各种操作。

    4、初步认识画图工具，掌握简单的画图要领，能够进行基础的电脑绘画。

    （二）过程与方法

    1、针对一年级学生的年龄特点和心理特点，操作课程多采用游戏教学，使学生在玩中学，学中玩。

    2、学生在操作中，多以小组合作交流的形式进行，培养学生的合作精神。

    3、以问题驱动的形式展开教学，以提出问题和解决问题的方法，提高学生思考问题，解决问题的能力，锻炼学生的逻辑思维能力。

    （三）情感态度与价值观

    1、使学生养成正确的上机习惯，形成正确的信息技术观念。

    2、提高学生的动手操作能力和独立思考能力，培养学生的探究精神。

    3、通过相关音视频及图片的熏陶，提高学生的审美能力和判断是非的能力。

    六、教学重点难点

    鼠标操作的熟练程度是学好计算机的前提，因此这是下半年的教学重点。绘画是一

    年级小学生最喜欢的，也是一年级教学的重点，同样也是小学生系统掌握一种程序的开始，因此也是教学的难点。

    七、教学措施

    1、充分利用好每一节课，合理安排18节课时。

    2、精讲多练、课堂上把更多的时间留给学生，让学生亲自动手操作。

    3、在教学中采取情境设置的方法，激起学生学生的学习积极性。

    4、在教学过程中采取任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个的任务由浅入深进行学习。

    5、在学习过程中充分发挥学生的主动性，让学生在自主合作的学习过程中学习知识、掌握知识。

    八、安排教学进度：

    第1周：学生座位分配，了解机房的规章制度。

    第2—4周：初步认识计算机，掌握开机和关机，了解桌面的组成。

    第5—9周：认识鼠标，学习鼠标的操作方法，从玩游戏入手，熟练掌握鼠标的操作，为后面的学习奠定坚实的基础。

    第10—16周：学习绘画。

    第17—18周：复习操作课。

    小学信息技术老师工作计划2024 篇5

    为了提高自己的工作能力和业务水平，更新自己的教育观念，以符合创新教育和素质教育的要求；更新自己的知识结构和能力结构，使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，更好地为教学工作服务，特制定本年度的校本研修个人工作计划。

    一、研修目标

    1、通过学习，提高自身的师德修养，做到学高为师，身正为范。

    2、通过学习，提高自身的业务水平，提高课堂教学效果，提高教学艺术。

    3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

    二、研修内容

    1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。

    2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。

    3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。

    4、广泛阅读各方面书籍，扩大自己知识面，提高综合能力。

    三、具体实施方案

    1、勤于学习，树立终身学习的观念。

    （1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

    （2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过学习新课标，在教学中理解应用新课标。

    （3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

    2、多听课，坚持做到听好每一堂课，做好笔记。听课后要及时写出点评，及时评课（即：提出一条优点，指出一点不足，提一条建议）取长补短，努力地提高自己的教学水平。

    3、勤于动笔，提高教育科研水平。

    （1）及时积累专题研究的第一手资料。

    （2）尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

    4、认真参加教研活动，积极投入课题研究。及时积累课题研究的资料。并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高。

    总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，增强自己的理论底蕴，结合教学实际，提高教育教学能力，把个人的校本研修工作做好。

    小学信息技术老师工作计划2024 篇6

    【工作目标】

    以建构“高效互动的信息技术课堂”为目标，结合我校“131”三学课堂理念，推进教材研究，开展多种形式的有主题的教学研讨活动，积极探寻提高信息技术课堂教学实效的策略与途径，积累优秀课堂教学案例，提炼课堂教学范式，不断提升信息技术教师的教学实践与研究水平，提高学生的信息素养。以基础教育课程改革纲要为指针，以加强教师职业道德和信息技术素养建设为核心，以培养实践应用能力为重点，以全面提高小学信息技术教师专业化水平为根本目的，造就一支师德高尚，业务精良，掌握现代教育技术，善于运用新的教育理念实施素质教育的新型信息技术教师队伍。

    【工作措施】

    1、教育教学

    （1）推进教材研究。加强新教材的研习，对教材各章节知识点、技能点进行全面的梳理，在落实常态课堂教学的基础上，认真做好精品高效课堂的研究，力争研究出更多的精品课堂。

    （2）开展高效互动课堂建构研究。各个学段继续探索“高效互动”的策略与方法，积累“高效互动”的教学案例。区域层面将定期开展课堂教学观摩与研讨活动，开展“高效互动课堂”研讨，片区层面，可以相应组织课堂教学展示与研讨活动，让更多的优秀教师有脱颖而出的机会。

    （3）组织好师生信息素养竞赛活动。在教师层面，组织好信息技术教师积极参加各种竞赛活动；在学生层面，教师要从平时抓起，结合各个学校的社团活动，认真辅导学生参加中小学电脑制作、机器人等竞赛活动。用竞赛这一形式，搭建师生交流、共同发展的平台。

    2、课题研究

    （1） 确定机器人实践活动项目，根据项目，进行训练场地建设，定期对师资进行培训，采取“走出去，请进来”的方式进行专题讲座、培训，组织教师交流、探索机器人实践活动开展的新方法。

    （2） 确立机器人实践活动开展的思路，以任务驱动形式开展活动，以赛促训，以训促学。

    （3）老师通过各种教学实践、竞赛调整教学思路，以培养学生协作能力和创新精神、实践能力为主。

    （4） 组织学生参加省市区各级竞赛活动，锻炼学生的合作和创新能力。

    3、网站维护

    为进一步提高信息技术教研网站的质量，完善网站的功能，使之在学科教育教学中发挥应有的作用，在网站建设过程中应按照“统一规划、分级管理、责任到人、目标考核”的要求，坚持服务教育、反映生活的原则，来完成具体的制作任务。

    （1）要建设一支由电教中心带领下专兼结合的网站建设与管理队伍，进一步加强网络信息资源建设和管理。具体工作包括：总体负责；日常维护、管理和信息的发布；网站策划；网页制作；美术指导；视频照片资料等。

    （2）信息技术教研网站信息交流的新窗口，教育和管理的新平台。建设一个学科教研网站，主要可通过它为教师以及社会各界提供一个交流对话窗口，展示学科教育教学改革的成果，树立良好的学科形象。

    4、教师培训

    （1）系统维护方面：掌握计算机硬件与组装技术，计算机网络组装与维护，计算机常用软件的安装与使用，能够对计算机系统和学校校园网进行日常维护。

    （2）课件制作方面：握多媒体素材的准备（Photoshop CS3图像处理，音频处理软件，视频处理软件，Dreamweaver CS3网页制作基础。 微课录制软件的具体应用。

    （3）机器人培训工作：机器人项目，从虚拟赛场布置、机器人仿真虚拟组装、程序数据编写设置、调试与运行。

    （4）scratch创意动画设计与教学。

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    信息技术老师工作计划通用


    如何实现让领导满意的工作计划？为了确保后续工作的安全可靠，提前做下一阶段的工作计划就是我们的首要任务了。制定工作计划可以避免工作出现不必要的错误，以下是教师范文大全编辑收集整理的“信息技术老师工作计划”，我们后续还将不断提供这方面的内容！

    信息技术老师工作计划(篇1)

    根据测评结果，使我清楚地意识到自己应用信息技术的能力还有待于提高，对于应用信息技术优化课堂和应用信息技术转变学生学习方式等方面的专业知识内容非常欠缺。教师要充分意识到了解信息时代对人才培养的新要求，应该具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识，并且要非常熟练地操作常用设备，优化教学方法和教学课堂。

    我所在的学校属于村镇中学，缺乏信息化环境和信息化资源库，平时教学中很少有接触网络化应用。

    通过本次培训，我希望能在应用信息技术优化课堂教学能力和应用信息技术转变学生学习方式能力两反面得到显着的提高。

    1、提高技术素养，了解相关知识。了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。

    2、掌握有正确方法，进行有效的课前计划和准备。依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法。设计有效实现学习目标的信息化教学过程。设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动。设计学习指导策略与方法，促进学生的合作、交流、探索、反思与创造。(

    绥棱教育信息网 )

    3、学习有效组织和管理课堂的方式方法。利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习。

    4、了解如何科学的进行评估与诊断。尝试利用技术工具收集学生学习过程信息，并能整理与分析，发现教学问题，提出针对性的改进措施。

    5、提高运用信息技术的能力，依托学习共同体，促进自身专业成长。利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯

    信息技术老师工作计划(篇2)

    一、指导思想

    信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。

    小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    二、教师要求

    教师要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确实保证每个学生都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。开学前把机房的所有微机检修一遍，确保所有微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作，微机出现问题及时解决，确保信息技术教学顺利进行。

    三、学生现状分析：

    一年级的小学生每班58人左右，共5个班。这些小学生刚离开幼儿园，比较好奇、贪玩，因此注意培养他们的学习兴趣，激发学生的积极性，保证学生爱学、乐学是关键所在。一年级的学生刚步入小学校门，对于很多事物都很陌生，尤其是对于电脑，他们既陌生，又有着浓厚的欲望，充分利用好学生的这种求知欲望来带动学生的学习至关重要。

    四、教材分析

    本册教材的知识系统和结构：

    1、基础知识和基本操作：在教学中，先从认识计算机入手，掌握计算机的组成，知道各部分的名称，并能正确地开机、关机。这是下半年的基本知识点。

    2、鼠标操作：鼠标是计算机最重要的输入设备，熟练地掌握鼠标的操作是学好计算机的前提，因此从开始就要学习鼠标操作，可有计划地让学生玩各种小游戏，这样既能激发学生的兴趣，又能进行鼠标练习，熟练鼠标的操作。

    3、走进绘图世界：画画是小学生最喜欢的，同样在电脑上画画更能激起孩子的兴趣。这也是小学生系统地学习一种程序的开始。

    一年级的学生由于年龄小，单一而系统的内容不适合学生的学习，针对学生现阶段的心理特征及接受能力以及他们的兴趣所在，我对教材的内容进行了处理，从中筛选出适合一年级学生学习的内容，并加以处理，使之变成学生易懂易学的知识，并将游戏教学贯穿其中，使学生在学中玩、玩中学，从而掌握住相关知识。

    基于以上原因，下半年的内容主要包括以下几点：计算机的基本组成、桌面组成、鼠标的重点操作

    和键盘的简单操作，在后面的课堂中，通过画图软件的简单学习，培养学生对电脑的兴趣，让他们能够发挥自己的想象，绘出五彩斑斓的图画。

    五、教学目标

    （一）知识与技能

    1、了解信息技术课的课程性质，明确本课程的教学要求。

    2、简单认识计算机的各组成部分，了解各部分的功能，学会正确的开机和关机。

    3、掌握鼠标的操作方法，能够熟练的用鼠标进行各种操作。

    4、初步认识画图工具，掌握简单的画图要领，能够进行基础的电脑绘画。

    （二）过程与方法

    1、针对一年级学生的年龄特点和心理特点，操作课程多采用游戏教学，使学生在玩中学，学中玩。

    2、学生在操作中，多以小组合作交流的形式进行，培养学生的合作精神。

    3、以问题驱动的形式展开教学，以提出问题和解决问题的方法，提高学生思考问题，解决问题的能力，锻炼学生的逻辑思维能力。

    （三）情感态度与价值观

    1、使学生养成正确的上机习惯，形成正确的信息技术观念。

    2、提高学生的动手操作能力和独立思考能力，培养学生的探究精神。

    3、通过相关音视频及图片的熏陶，提高学生的审美能力和判断是非的能力。

    六、教学重点难点

    鼠标操作的熟练程度是学好计算机的前提，因此这是下半年的教学重点。绘画是一

    年级小学生最喜欢的，也是一年级教学的重点，同样也是小学生系统掌握一种程序的开始，因此也是教学的难点。

    七、教学措施

    1、充分利用好每一节课，合理安排18节课时。

    2、精讲多练、课堂上把更多的时间留给学生，让学生亲自动手操作。

    3、在教学中采取情境设置的方法，激起学生学生的学习积极性。

    4、在教学过程中采取任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个的任务由浅入深进行学习。

    5、在学习过程中充分发挥学生的主动性，让学生在自主合作的学习过程中学习知识、掌握知识。

    八、安排教学进度：

    第1周：学生座位分配，了解机房的规章制度。

    第2—4周：初步认识计算机，掌握开机和关机，了解桌面的组成。

    第5—9周：认识鼠标，学习鼠标的操作方法，从玩游戏入手，熟练掌握鼠标的操作，为后面的学习奠定坚实的基础。

    第10—16周：学习绘画。

    第17—18周：复习操作课。

    信息技术老师工作计划(篇3)

    一、教育教学方面：新的学期接手两门课程：信息技术选修模块（算法与程序设计）和通用技术必修模块（技术与设计1），对我而言，两门学科都是新的，是莫大的挑战，为此要做到如下几点：

    1、加大阅读力度和阅读面，尤其是与通用技术相关的网站及书籍，广泛涉猎各科知识，争取在课堂上为学生带去更多更实用的信息；

    2、坚持高标准精心备课，包括教学案的撰写、PPT演示文稿的制作及站的建设，还要在教师机的FTP上提供更多的阅读材料；

    3、要养成节节有反思节节有改进的撰写教学日记的习惯，争取每个周10个班的课堂教学下来后形成自我感觉满意和完善的教学设计；

    4、每周坚持至少听本组其他三位教师的课，另外对于学校开展的先行课等课要积极去听，取人之长补己之短；

    5、利用站、博客等形式开展有意义的研究性学习或专题讨论等活动，以引导学生正确利用网络使用网络更好地为学习和生活服务。

    二、组内合作项目：

    1、技术科站

    2、教学博客

    传统的教学方式和教学手段很难让学生在我们的课堂上有个质的改变，还会在期待上网玩中日复一日地度过信息技术和通用技术课堂，这样一来对其它学科的教学和班主任的班级管理及学校的学生管理也会带来负面影响，如何利用学生对网络对游戏的“情有独钟”，正引导他们正确合理地利用网络提升自己的学习和生活质量和效率是本学期要探讨和尝试的，争取在为学生提供展示交流的平台的过程中尽全力帮助他们培养学习兴趣，改进学习习惯。

    信息技术老师工作计划(篇4)

    一、指导思想

    通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展.

    二、研修目标

    1.通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件，数学教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率.

    2.提高自己对信息技术在数学教学中应用的能力和操作能力.

    3.结合信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业化发展能力.

    三、研修方式和内容

    1、积极学习

    珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，认真完成培训期间各项任务及作业.认真聆听专家讲，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足.

    2、聆听请教

    对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决.

    3、反思提升

    每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志.

    4、学以致用

    在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力力，促进学生自主学习.合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足.

    小学教师信息技术2.0研修计划7

    个人信息技术能力分析：作为一名小学人民教师，我很幸运，能参加此次教师信息技术应用能力提升的学习。虽然平时我也用电脑，我的年龄也不算大，可是自己在信息技术应用这方面真的还是很欠缺的。所以我格外珍惜此次网络学习的机会。

    我经常应用到多媒体教学。课堂上应用较多的是投影仪，对于课件还仅限于应用。课件的制作还不熟练，课件大多数是从网上搜索再加以调整。现在用的是白板，还不熟悉白板的操做应用。

    我们学校现阶段还仅限于班班有多媒体，白板，还达不到网络环境下教学，对多媒体的'应用，也仅限于放映课件这个阶段。

    个人研修计划：通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，我们要不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。我迫切的想在以下几方面提高：

    1.电子白板的使用能力。

    2.自己制作课件的能力。

    3.对信息处理的能力。希望通过这次学习使我能够学会运用一些软件处理能力，借以提高课堂教学效果。

    研修主题设想：现代社会是一个高速发展的网络社会，网络让信息技术离我们的生活越来越近，也变得越来越重要。学校的各种先进设备，也都开始运用到教学当中，这就要求我们要做发展型和学习型教师。特别是要具备：

    1.应用信息技术优化课堂教学能力。

    2.应用信息技术促进教师专业发展能力。

    3.能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。

    信息技术能力提升成果预设：适应教学的发展，更新信息化环境下的教学理念，能普遍使用信息化资源开展教学，实现教学个性化与专业化的成长之路。具体如下：

    1.对于多媒体的教学，能够做到得心应手。

    2.懂得应用白板的教学，并学会使用微课。

    3.通过各种学习，不断提高自己的专业水平，教学能力和信息技术环境下自主学习的能力，使用的能力。

    信息技术老师工作计划(篇5)

    3.积极探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，及时总结推广，带动全区其它学科教师开展网上教研，推动我区的信息技术应用。尝试在信息技术课中进行“双语”教学。确立实验学校教师，制定实验教学方案及实施措施。

    根据课改新理念，倡导信息技术课建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。

    在抓好开课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知识和掌握情况进行检测，教

    师组织学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习情况，在此基础上及时总结经验教训，改进教学方法。

    今年的上机考核由网络考试代替单机考试，上机考核时间全市统一于5月上旬考试，各校教师要明确网络考试的意义，学校要积极配合这项工作，提前做好各项准备。确保我区网络考核的成功。

    要下大力气抓好学生的电脑作品制作、机器人制作和程序设计竞赛工作，在全区学校积极参与的基础上，定期对骨干学生作品进行指导。各校要成立信息技术课外兴趣小组，并做到“三定”：定学生、定活动时间、定活动内容，各校信息技术教师要积极借用外部力量，发挥其他学科教师的优势，努力提高我区学生的竞争能力与水平，争取在市比赛中获得好成绩。

    三、加强信息技术在教学中应用的研究，推进信息技术于学科的整合。

    配合基础教育课程改革，继续开展课题研究，除推出一批优秀的教学课例外，重点研究在网络环境下，如何将学生引入到学生学的过程，如何改变学生学的方式和师生互动的方式，形成一些能体现课改新理念的教与学

    的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。

    积极探索网络环境下的计算机备课，鼓励学校充分利用一些优秀的备课系统及资源库进行计算机备课。

    本计划针对八年级全体学生，通过一年的学习，学生对办公软件例如word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。

    学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导

    本学期教材是根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的要求和基础教育新课程改革的需要，在山东省教育厅相关部门的支持和全国知名信息技术教育专家的指导下，组织我省中小学信息技术教育领域的优秀教研员和一线骨干教师编写的。教材内容包括：网站设计与制作和flash动画制作。

    三、指导思想：

    根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    四、 教学目标：

    1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

    2、了解网站建设的一般过程，掌握网站建设的基本方法。熟练掌握网站建设中的常见操作。

    3、学会使用相关工具对网站数据进行维护和更新。

    4、了解flash动画特点，并理解flash中的基本概念和制作flash动画的基本过程。

    5、熟练掌握常用工具的使用方法，知道flash动画的类型及其制作方法，掌握在flash动画中运用文字、图像、声音等素材的方法。

    6、养成良好的计算机使用习惯。

    7、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

    (1)、认真钻研教材，阅读各方面的有关参考资料，备好每一节课，每天有针对性地复习，指导学生有目的地进行预习、练习，利用好课余时间。

    (2)、上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。讲练结合，启发学生思考多学多练，培养学生的动手和动脑能力，提高学生的电脑技能。

    (3)、对于出错的操作，不要只追求知道它错了，把它改过来就行了，不但要知道它错了，而且要知道它错在哪里，弄清错误的来龙去脉，保证下次不再犯同样的错误。

    (4)强调上机前要先预习一遍，所谓温故知新，也许你在第一次没有弄清的问题，第二次接触的时候，就会恍然大悟了。预习也可以提高自己独立思考问题的能力，将来踏上社会对自己也是有好处的。

    (5)老师要做到对学生不偏心，对学生一视同仁。

    小学信息技术老师工作计划怎么写


    根据单位近期计划进行的工作内容，我们可以开始着手准备一份新的工作计划了。工作计划是自我和工作的连接。那么如何才能写出一份实用的工作计划呢？我们特地花时间为你收集并编辑了小学信息技术老师工作计划怎么写，相信一定会对你有所帮助。

    小学信息技术老师工作计划怎么写 篇1

    一、指导思想

    以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。

    在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。

    二、主要工作

    1、加强学校电脑及所负责机器的管理。学期初集中整理好所有机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等，随时发现问题尽自己的能力随时解决。

    2、加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，积极听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。

    3、积极参与20xx年阳泉市中小学电脑制作活动。辅导学生电脑绘画，争取获得省市奖项。

    4、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培养学生的信息素养，提高学生获取信息的能力。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习内容。

    5、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进行讨论。

    6、对于学校的大型活动积极参与，尤其是本学期的庆六一活动，积极完成学校分配的任务，对多媒体的操作积极参与。

    三、工作中应注意的问题

    1、学生自身素质的提高。通过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。

    2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。

    3、尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的教师完成课件制作。

    4、合理利用时间，把教学工作和复印打印工作安排好顺利完成各方面的任务。

    小学信息技术老师工作计划怎么写 篇2

    一、指导思想

    根据《全国基础教育课程改革纲要》、《中小学信息技术课程指导纲要》精神，以县教育局有关于信息技术相关文件为指导，以贯彻新课程理念、推动课程改革为中心，坚持“服务教师，服务教学”的教研原则，以中小学信息技术学科课堂为主阵地，积极开展信息技术教学改革实验，进一步规范课堂教学，充分发挥教师主导、学生主体作用，以提高学生的信息素养为根本目的，促进我镇信息技术教学工作的均衡化发展，全面提升我镇的信息技术教育教学工作。

    二、工作目标

    进一步推进信息技术学科的健康发展，推动信息技术与学科教学有效整合工作，继续开展好信息技术课程的学科教学研究，培养学科骨干教师；继续加强学科建设，积极开展和组织各项教师、学生信息技术普及性活动和专业竞赛，力争在各级各类竞赛中取得更好的成绩。

    三、主要工作要点及措施

    1、加强理论学习力度，丰厚学科教师的专业底蕴。

    学习信息技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验，引导教师认真研究课程，积极组织信息技术教师参加各级各类的培训、观摩、研讨和竞赛活动，要通过学习与研究，促进大家努力转变观念，能在实践中运用相对科学、先进的课程理论，大胆改革，培养一支有较好教学实践能力、研究能力的骨干教师队伍。

    2、加强教研组织管理力度，提高教研活动的实效性。

    加强各学校教研组建设。有信息技术教研组的学校，每学期要上报教研组建设情况及本学期活动安排，深入学校及时了解各学校教研组工作情况，督促各学校按时高质完成活动计划。

    3、加强教学研究力度，提高信息技术教育教学质量。

    （1）做好日常教学研究与指导工作。进一步开展好以课堂教学研究为中心形式多样的学科教研活动，从备课、上课、课后反思等环节上研究和探索提高课堂教学质量和效率的问题。积极探索能促进学生发展，提高学生信息素养的教学模式与评价方式，以激励和引导学生学习。对于学生学业成绩的评价，要注重过程，以促进学生发展为根本目的，在关注学生发展的全面性同时关注学生发展的个别差异。

    （2）继续做好信息技术与课程整合的研究与指导，不断提高教学效率。在做好信息技术学科教研指导的同时，信息技术学科教师要带头搞好信息技术与学科整合的教学工作，重点放在能充分发挥计算机功能的学科，找好切入点，研究学生年龄特点和心理特征，结合教材内容和教学目标，选择整合的内容、整合的时机、整合的手段和整合的方法，探索适合教学实际的教学方法和模式，发挥信息技术优势，提高教学效益。

    4、坚持以赛代训的工作思路，加强各级各类竞赛组织与指导工作。组织参加全国中小学生电脑作品大赛和教师信息技术基本技能竞赛。做好竞赛的指导工作，并以竞赛活动为抓手，鼓励和引导广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，以提升学生信息素养。

    四、主要日程安排

    九月份：

    1、信息技术与学科课程整合公开课、示范课。

    2、对新教师、青年教师的课堂教学进行听评、指导。

    十月份：

    1、小学生电脑作品展评。

    2、小学生信息技术水平竞赛活动开展。

    十一月份：

    1、学生信息技能抽测。

    十二月份：

    1、教学常规督导检查。

    2、迎接县教育局年终督导评估。

    小学信息技术老师工作计划怎么写 篇3

    一、指导思想

    以教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    二、工作目标

    1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

    2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

    3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

    4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

    5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

    三、具体措施

    一年级（上学期）：简单认识计算机的结构，认识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。

    （下学期）：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。

    二年级（上学期）：认识键盘，掌握键盘操作的正确姿势和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。

    （下学期）：继续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。

    三年级（上学期）：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简单使用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。

    （下学期）：继续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。

    四年级（上学期）：Windows系统和文件的管理。

    （下学期）：学习使用写字板进行中英文排版。

    五年级（上学期）：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简单的通信原理，学习使用网络浏览器，通过网络学习、下载文件和资料。

    （下学期）：学习计算机网络间消息传送，学习使用计算机开网络会议。

    六年级（上学期）：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习使用web方式的电子邮件。

    （下学期）：学会通过论坛进行学习和交流，或FLASH5网页制作。

    小学信息技术老师工作计划怎么写 篇4

    新的一学期，我们小学信息技术教研组在秉承我校“实施绿色教育，打造书香校园，共享诗意生活”的教育理念下，制定本学期工作计划如下：

    一、保持教研组高尚的师德风尚

    认真贯彻20xx年2月国家出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，把师德放在第一位，在教研组开展以“敬畏、宽容、合作、感动、赞美和阳光”的主题讨论，做到牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、教书育人，保持对教师职业最基本的尊重和爱护。

    二、在课堂上打造绿色教育教学

    在以学校提出的“打造绿色课堂，让课堂更有活力；开发绿色课程，让学生更有素养；倡导绿色德育，让学生更有教养；打造绿色质量，让教师更有尊严”的目标下，小学信息技术教研组主要做好以下两方面的工作：

    一是在管理学生上，针对教授班级多，教学场地变化等情况，保证学生的安全和管理好课堂纪律，做到课上课下规整有序，让相关的教学活动扎实有效。

    二是在课堂教学上，基于学科特点，重视实践教学和实际应用，重视教师对学生动手能力的指导和培养，面向全体学生，尊重学生身心发展规律，尊重学生主体地位，尊重学生个体差异，遵行学科教学规律，科学有效的实施教学活动，激发孩子们的思维力和创造力。

    同时立德树人，寓思想教育于课堂教学上，培养有教养的小绅士小淑女，同时保持学生开朗乐观，积极向上，知恩感恩，知书达礼的品格姿态和精神世界。

    三、保持教科研上的特色和进步

    本学期继续保持小学信息技术在教科研上的特色，深化微课程教学的探索和应用，具体有以下活动：

    一是积极贯彻国家《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，深入开展“一师一优课”和“一课一名师”的活动，引导教研组在网络课程学习和先进的教学手段上做好技术引领和技术服务作用。

    二是配合学校开展“手机微课开发与云平台应用培训”的工作，让微课制作变得简单有效，能够比较快速的深入到学校老师的教育教学中，提高教学工作效率和课堂教学质量。

    三是以微课制作为基础，以学校活动课为教学内容，在四年级整个级部筹备并开展“云平台数学化网络教学”的探索和实践，希望能摸索出一条可行的路子，提供给其它学科的老师们参考。

    四、积极参与有关教育教学中的`教科研活动，在课件制作，和课件应用于课堂方面，积极参与和推进。

    五、做好教研组的其它相关教科研工作，包括信息技术知识的学习，学科教学课堂的优化提升，维护维修电脑和网络的技术讨论等等。

    康德说，既然我已经踏上这条道路，那么，就沿着这条路走下去吧。因此，既为师，就乐为师吧！做一个快乐和充实的工作者，在未来的日子里，希望我们小学信息技术组团结一致，协同各位同仁，满怀希冀，创造出属于自己和花园更加绚丽的精彩明天！

    小学信息技术老师工作计划怎么写 篇5

    新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人教学工作计划如下：

    一、学生分析：

    三年级的小学生大多数是第一次接触计算机，会感到陌生，所以在一开始就要培养他们学习信息技术的兴趣。

    四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，并且掌握了信息技术的相关知识。

    五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识，会会使用WORD2003、POWERPOINT2003等应用软件，对于即将要学习的FLASH软件，他们都有浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简单的动画。

    六年级的学生已经能够熟练地操作计算机，他们对于网络很感兴趣，因此本学期学习如何制作网页比较合适。

    二、教材分析

    三—六年级使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技术》。这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际上信息技术教育的成功经验，是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中

    活动，在学习中创造”。

    三、教学目标

    三年级——初步认识计算机、掌握计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画。

    四年级——通过本学期的实践活动，使学生成为打字高手。 五年级——通过本学期的学习，学生能自己独立制作简单的动画作品。

    六年级——通过学习，能自己建立网站、制作各种风格的网页。

    四、教学活动重点难点及突破方法

    三年级活动重点是初步认识计算机和用画图工具绘画。 四年级活动重点是学习WORD制作表格。

    五年级活动重点是用FLASH制作简单的动画作品。 六年级活动重点是用FRONTPAGE制作简单的网页，初步学习建立网站。

    各年级的活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论知识转化为操作技能。

    针对此活动难点，我将主要采取的教学方法是让学生课前认真预习，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方法加以突破。

    五、自己在教学业务方面的努力方向：

    为了更好地完成信息技术教学工作，我将在以下几方面做出

    几方面做出努力——

    1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一的教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻研教材内容，从学生实际出发备好每一节课。力争做到备透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。

    2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为上导的教学思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段（如任务驱动、小组合作等），调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

    3、认真布置作业：要求学生每节课前做好预习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

    4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行考核，及进分析、指正、查漏补缺。

    5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有

    兴趣的同学可以每班组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。

    六、教育教学能力及自身素质方面：

    作为教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。在新学期里，我将继续每天利用一定时间，继续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学理念。积极参加上级部门组织的各类培训和比赛。

    总之，要新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才做出自己的贡献。

    小学信息技术老师工作计划怎么写 篇6

    新学期的工作已经开始了。为了更好完成本学期的教育教学工作任务，更好地完成自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人本学期教学工作计划如下：

    一、微机室管理方面

    在本学期，我的主要工作是进行四至六年级的微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清新、干净的学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

    二、教学业务方面

    教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。

    三、教材分析

    这套教材力求反映信息技术发展迅速的特点，强调实用性和可操作性，注重培养学生获取信息、传输信息、处理信息的能力，使学生在系统学习计算机基础知识、体验信息技术给我们带来的巨大变化的同时，会利用有效的信息解决学习中的实际问题，提高主动学习的兴趣和创新精神，加深对信息社会含义的理解，达到全面提升学生素质的目的。

    1、教材在选编上，以“任务”为驱动，以实例为先导，各册由浅入深，循序渐进，图文并茂，注重以图释义，在写作体例上，注重各部分的相关对应和程度变化，做到教学相长。

    2、在应用的过程中，让学生去体验与人合作、表达交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；树立信息安全与法律意识；培养判断、发展和创造性思维能力；提高发现、分析、解决问题的能力。

    3、以任务驱动，在完成任务的过程中，学会有目的的选择和应用信息技术这一有效的工具，进行各门学科的学习，探索信息技术与其他学科课程整合的方法和途径，培养应用信息技术进行学习和工作的能力。

    4、改变学习方式。在学习的过程中要利用网络有效地获取信息，学会识别信息的真实性，形成自主探索的研究性学习方式。

    四、教学目标

    “中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

    1、四年级学生学习键盘指法，以及软件POWERPOINTR 使用，能够较熟练的掌握指法，培养学生的动手实践操作能力。

    2、五年级学生主要学习WORD软件的操作使用，对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件，并能再次找到。会制作简单的电子报刊。

    3、六年级学生主要掌握软件的简单使用，能制作相册和编辑视频等方面的运用。

    4、初步学习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。培养学生学习信息技术的兴趣，主动学习和自学能力和正确的学习信息技术的方法。

    五、教学方法与策略

    学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

    1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

    2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

    3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

    4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。

    本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

    总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

    小学信息技术老师工作计划怎么写 篇7

    教学目的与要求

    （1）学会进入与正常退出Windows 20xx的“画图”窗口。

    （2）认识Windows 20xx“画图”窗口的组成。

    （3）初步认识绘图工具箱。

    课时：

    1课时

    教学重点与难点

    Windows 20xx“画图”窗口特有的组成。

    教学准备

    计算机图画。

    教学过程

    一、引入

    为迎接家长会，学校举办了计算机绘画比赛，巍巍参加了这次比赛。瞧！下面就是巍巍画的一幅图画。（演示图画）

    图上画了些什么呀？用计算机画图的软件有很多，为巍巍使用的是Windows 20xx里的“画图”程序。我们今天就来认识这个“画图”程序。

    出示课题：认识“画图”（板书）

    二、新授

    你们知道怎样来启动这个程序吗？下面请同学们看老师是怎样操作的？

    1、启动“画图”程序

    步骤：在启动Windows 20xx后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序（P）” “附件”，单击“画图”命令。（师演示）

    这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。

    学生操作：启动“画图”程序（师巡视）

    2、认识“画图”窗口

    “画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。

    （1）画图区

    在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。

    （2）工具箱

    画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么？（出现此按钮的提示）而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。

    那么我们怎样来选择这些工具呢？下面老师就以“直线”工具为例。

    方法：单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画直线了。

    [试一试]

    认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具。（学生操作）

    （3）工具状态选择器

    不知道同学们有没有发现，选定不同的工具时，在工具箱的底部分别出现了不同的选择，我们把它叫做“工具状态选择器”。它是用来确定所选定的工具的类型、大小、范围的。（师演示）

    （4）颜料盒

    一幅好的图画当然少不了色彩，你们知道选择颜色的地方吗？（在画图区的下面）我们把它称为颜料盒。使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了。

    3、退出“画图”程序

    如果我不想画画了，那怎样来退出这个“画图”程序呢？

    方法：单击“文件（F）”菜单，出现下拉菜单后，找到“退出（X）”命令，单击它。（师演示）

    如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出“画图”程序时，屏幕上会出现一个对话框。这时，如果单击“是（Y）”按钮，则保存图形后再退出；如果单击“否（N）”按钮，则不保存图形就退出；如果单击“取消”按钮，则不退出“画图”程序。

    小学信息技术老师工作计划怎么写 篇8

    本学期xx区中小学信息技术教研中心组将认真贯彻《xx区教育局教研室XX学年下学期工作计划》和《XX学年下学期xx市信息技术教研会工作计划》重点抓好以下几项工作：

    1、加强教研会中心组的建设

    发挥中心组成员的主动性、积极性，提高组织管理和教学指导能力，强化科学管理，。中学将加强对各校信息技术科组建设及管理，监督各科组进行集体备课，使其更加有序的进行工作。小学将采用小组的形式，分组进行教研与区教研相结合，加强学校之间的联系、交流，使教研活动更加深入。

    2、加强理论学习，更新教学观念，实施新课程

    课程改革教师教育观念的更新是关键，本学期将加大对新课程核心的理念的学习，将结合高中新课程的实施和初中、小学教材改版等学科教研工作，通过自学和专题讨论的形式进行，组织教师对信息技术课程标准进行学习，信息技术与课程整合的理论学习，将请专家到我区进行新课标的讲座，继续加强与东山区的互动教研，以参观、听课、座谈交流的形式积极推行新课程。

    3、作好常规调研工作

    做好信息技术课程的下校指导调研工作，努力推进新课程的实施，建立一批实施新课程的试点学校科组。将通过调查问卷、听课、座谈、网上讨论等形式，提高教师的主体意识，调动教师的积极性，了解我区教学水平的状况，及时开展教研活动加以引导。

    4、做好信息技术教学指导和市的统考工作

    加强对信息技术课程教学的指导，组织好xx市初二信息技术统考（15周周五下午进行笔试，周六进行上机试，6月3、4号）；配合市教研室做好高一的信息技术课程的抽检工作（8周周四4.14进行）；规范小学信息技术课程的质量考核工作。

    （1）做好高中新课程的学习与交流工作

    本学期高中将以集体备课和教学设计为突破口，每月进行一次，将高中的新课程实实在在的落实到教师的教学中。区的教研活动将为教师提供良好的交流平台，将举办新教材教学计划、教法研讨、教学公开课、教学经验交流等系列活动。另外在网站论坛中单独开设高中信息技术的教育论坛，不定期的邀请市教研员参加。

    （2）做好初中、小学新教材的学习与培训工作

    为实现xx市的初中、小学顺利完成新编教材的教学目标，我区中小学将加大对教材的学习和研究，做好教材学习的培训工作。初中将加大对学校集体备课的监督，通过科组活动提高教师对教材的理解和把握实施；小学继续进行联片教研，在片内进行备课、研讨等活动。区内将就组织小学、初中中心组开展教材的专题研究、教学观摩交流，加强对教材使用的指导，形成本区特色小学、初中信息技术学科教学的指导意见。

    （3）根据国家省市文件规范信息技术课程的实施。认真组织教师进行新教材的参考书的学习，按市文件组织好信息技术考核；继续做好信息技术课程的常规管理工作，以《xx市中小学信息技术课堂教学评价表》进行课堂教学评价，加强对信息技术课程的质量监督，将对教研室所到部分学校进行抽检（科组活动记录表，教师的教学计划、教案和课堂登记表等），特别是加大对小学的检测力度，本学期各小学都要上交学校的'考核报告（各年级的考核方案、考核结果及其分析），还要对个别学校进行现场考查。

    5、大力开展信息技术教学科研实验，抓好课题研究

    做好市的第三阶段教学设计与实施活动，继续做好“区域内信息技术课程的实施及其评价体系的研究”课题，积极总结，建立学科资源，为教师教学服务。

    （1）整理、收集各自的论文（发表的注明发表的杂志时间、获奖的注明获奖名称等级），从XX年以来的文章都可。

    （2）整理、收集教学设计或是教学案例（比如区公开课的，各种评比的等。要按照新课程的理念修改，要有课标中规范的行为动词）

    （3）加强总结，撰写论文。针对自己的教学实践展开（可以侧重在评价方面）

    （4）加强资源建设，收集整理好自己的教学软件，结合教学设计一起上送

    （科组长要作好一篇近4年来的新课程总结，包括近年来学校科组的发展，及其教师获奖状况和学生获奖状况等）

    6、抓好校本，提高教研专题化和科学化

    将校本教研和区教研有机结合，开展针对性的教研活动专题学习、公开课精品课观摩，为学校发展服务；充分利用xx信息技术教研网，进行虚拟教研，定期进行更新，充实网站资源。

    7、认真做好青少年信息技术科技教育工作

    （1）开展管理好信息技术课外活动，培养学生的信息素养。

    （2）组织开展xx市中小学电子作品比赛。（小学4月23日）

    小学信息技术老师工作计划怎么写 篇9

    一、学情分析

    四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

    二、教材分析

    本学期采用的是科学出版社出版的新版教材第二册上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是制作卡片，共2课，通过利用文字处理软件WORD，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是学用“画图”软件画图，共4课，通过利用画图软件掌握绘画的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性，还要通过绘画，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯；第三单元主要内容是资源共享与交流，共3课，在这一单元中，要让学生对网络有一个整体的印象，要让学生了解上网的基本方法和网络的功能。第四单元主要内容是争做环保小使者，主要学习怎样在WORD中插入表格和自选图形，掌握调整、美化它们的方法，最后运用这些知识来制作一张关于环境保护的宣传单。

    三、教学目标

    1、知识目标、能力目标和情意目标。

    （1）知识与技能

    要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学会制作课程表；能对文章的版面进行设计；学会申请电子邮箱，并能进行电子邮件的收发，同时能对电子邮件进行适当的装饰；能在网络的论坛上进行交流等。

    （2）过程与方法：

    培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    （3）情感态度与价值观：

    通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

    2、质量目标：

    在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。

    四、教学重点

    1、文字的编辑。

    2、保存、打开文档。

    3、文章的修饰。

    4、图片的插入。

    5、文字工具的使用。

    6、复制、粘贴的使用方法。

    7、文章的美化。

    8、制作课程表。

    9、电子邮件的收发。

    10、附件的添加。

    11、邮箱的管理。

    五、教学措施

    1、落实教学“五认真”的具体措施。

    教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

    （1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一的教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：

    一备渗透德育；

    二备重点突出，突破难点方法得当；

    三备信息技术基本概念；

    四备信息技术基本操作用语、基本术语；

    五备信息技术教学中的薄弱环节；

    六备疑难问题的解决思路；

    七备信息技术实验操作的增补及成败关键；

    八备学生自学提纲；

    九备操作练习作业精选；

    十备课堂教学的总设计。

    （2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

    （3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

    （4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

    （5）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

    2、提优补差的内容、途径和方法。

    对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

    3、教研工作目标和计划。

    积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。

    小学信息技术老师工作计划怎么写 篇10

    以建设数码校园为重点，积极推进教育创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实实地搞好信息技术教学。

    一、按要求开齐上好信息技术课

    根据教育局电教站的要求，结合我校的实际情况，本学期三至六年级开设信息技术课，排进课表每周二节，开足、开好。

    二、加强信息技术学科的师资培训

    1.要在信息技术教师中开展学习信息技术教育理论的活动，加强信息技术教师业务知识的培训，提高我校信息技术教师整体素质与信息化水平。要通过电子化备课、课件制作、多媒体运用、网上下载等竞赛评比，提高教师信息技术的应用水平。

    2.新学期我校将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作。继续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和先进的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高信息技术教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。在学校的每周例会和中心教研组活动中要有计划地增加信息技术教学培训的内容，不断提高每一位教师信息技术的教学能力。

    3.进一步加强信息技术教学研究，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为各年级组集体备课时间，由各年级组长组织实施，每次活动要摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾——操作——反思——交流”的过程开展教研。要通过网络研讨、多媒体教室、网络教室等多角度演示，让每一位教师看得见、摸得着、学得上、记得牢。

    4.探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，及时总结推广，带动其它学科教师开展网上教研，推动我校的信息技术应用。

    三、扎实地上好信息技术课，严禁“放散牛”

    新学年的信息技术教学要以纲为纲，以本为本。新学期开始，信息技术教材要力求人手一册，努力做到信息技术课不仅要学技术，而且要促发展。要建立促进学生全面发展的评价体系，评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。

    在抓好操作实践课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知识和掌握情况进检测，教师组织学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习情况，在此基础上及时总结经验教训，改进教学方法。

    做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动。每学期末的上机考核由网络考代替单机考试，教师要明确网络考试的意义，网络教室管理员要积极配合这项工作，提前做好各项准备。确保网络考核成功。

    要成立信息技术课外兴趣小组，并做到“三定”：定学生、定活动时间、定活动内容，信息技术教师要积极借用外部力量，发挥其他学科教师的优势，努力提高学生的竞争能力与水平，争取获得好成绩。

    四、信息技术教学中推进信息技术与学科的整合。

    要配合基础教育课程改革，继续开展课题研究，除推出一批优秀的教学课例、课件外，重点研究在网络环境下，如何将学生引入到学生学的过程，如何改变学生学的方式和师生互动的方式，形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。

    小学信息技术老师工作计划怎么写 篇11

    一、指导思想

    认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位。结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴趣发展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

    二、工作目标

    1、加强教师队伍建设。充分利用校园网加强教学信息的交流，加强网络教研，加强理论学习、业务培训、技术技能的学习和研讨，使每位教师都具有运用信息技术组织教育教学的能力。

    2、加强学科教学。组织好教师积极参加市、区信息技术展示课的活动，并加强学校之间相互学习的机会，从而推动教师信息技术整体水平的提高。

    3、加强教育研究。运用教学理论知识指导工作，以科研带教研，以教研促科研，使学校教学整体水平不断得以提高。

    4、加强资源管理。鼓励教师积极开发和利用现有资源，制作有创意、有实用价值和保留价值的教学课件。加强学校信息资源的管理工作，做到资源共享。

    三、具体工作任务

    ㈠努力实现教育信息化

    1、抓好学校设施建设

    ⑴完善和维护好学校的校园网络。

    ⑵做好各多媒体教室的管理和维护工作。

    ⑶认真做好各办公室电脑的维护。

    2、加强信息技术教学的管理

    ⑴加强课堂教学管理。认真上好每一堂课，树立质量第一的思想，加强考核工作，积极开展有实效的教学活动，引导学生在信息的海洋中自由畅游。

    ⑵抓好竞赛项目。积极参与区信息技术相关活动争取好成绩。

    3、抓好教师培训。使全体教师熟悉教育信息网的有关知识，并用好信息化设备，积极探索信息技术与各自学科的整合。

    ㈡努力推进教育手段现代化

    1、 全面提升现代化教学的水平，继续充实学校校园网络的素材，加强学校校园网络的管理和使用。

    2、 充分开放和利用现有电教设备，以全面提高课堂效率。

    3、 全面推进学校信息化工作，抓好信息技术课的管理及普及，努力提高学生的信息素养以适应新形势的需要。

    四、活动安排

    九月份

    1、制定信息技术技术教学和工作计划

    2、辅导学生电脑绘画和制作活动

    3、微课制作培训――主讲人：刘聪、阎华、韩丽

    十月份

    1、参加区中小学生电脑绘画和制作比赛

    2、微课制作比赛

    3、远程研修

    十一月份

    1、网络教研活动评比

    2、博客日志评比

    十二月份

    1、学生信息技术水平测评

    2、总结一学期教学工作

    小学信息技术老师工作计划怎么写 篇12

    一、微机室管理方面

    在本学期，我的主要工作是进行微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的环境里接受知识，同时保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强主人翁精神，提高学生民族主义意识，树立集体观念，维持微机室一个绿色环保环境的意识，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基矗。

    二、教学业务方面

    教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。同时在本学期开展以“我做绿色小天使”和“我爱我家”为主题的计算机绘画征文比赛活动，在活动中以体现“绿色环保”为主，使学生在充分展示自己的计算机绘画水平和写作能力的同时，提高他们的环保意识，从小为建设美丽家园而积淀意识。与此同时以自己在实践中摸索到的教学模式结合学生的实际生活去进行教学，使学生在课堂上永远洋溢着学习的热情。同时，认真研究相关教育理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与自己的教学实践相结合，在促进自身发展的同时积极提高学生获取知识的能力。

    三、教育教学能力及自身素质方面

    适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基矗同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。与此同时，要根据自己的理解和教学工作的经验多撰写论文，总结经验，弥补不足，为下一个目标的努力确定方向。

    “教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的必须。为此，在新学期里，我将继续每天利用一定时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作提供相应的技能。在取得计算机高级水平后继续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学观念。积极参加由九台市进修学校电教部组织的各类培训和比赛。

    四、其它方面

    严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。

    总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生做坚实的基石。

    「必备」小学信息技术老师工作计划合集


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    计划要细，动手要早，落实要准，准备好一份为自己量身打造的工作计划是必要的。提前制定好工作计划，可以让我们下阶段工作进行更加顺利，大家是否又对拟定工作计划开始犯愁了呢？教师范文大全的编辑为网友们搜集和分享了小学信息技术老师工作计划，欢迎你阅读与收藏！

    小学信息技术老师工作计划【篇1】

    一、指导思想

    以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用，以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

    二、主要工作

    （一）加强队伍自身建设

    1。明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的'器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。

    2。要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。

    （二）极开展教学研讨

    1。信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。在“备课—听课—口头评议—书面评议—再次集中交流—形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。

    2。组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。

    3。配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。

    （三）提高设备使用效益

    1。加强学校电脑的管理。为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。

    2。继续建设好教学资源库。通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。

    （四）严格师生培训与考核

    1。教师参加上级组织的培训。

    2。教师参加上级组织的竞赛。

    3。组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践；培训前期制定计划，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。

    4。加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下，对部分水平超常的学生要加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用信息技术课的途径进行。

    小学信息技术老师工作计划【篇2】

    一、指导思想

    以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。

    在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。

    二、主要工作

    1、加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，积极听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。

    2、积极参与学习举行的风采课大赛。为了使自己的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要积极的参与学校组织的教学技能大赛活动，争取让自己的授课技能有所提高。为了更好的完成教学，平时注意认真地听、评课，积极地参与本组的教研活动，尤其在评课方面要加强学习。

    3、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培养学生的信息素养，提高学生获取信息的能力。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习内容，导入方式要新颖，选取题例应典型，响应学校加强《弟子规》学习工作，让弟子规渗透到平时的教学工作中。

    4、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进行讨论。

    5、对于学校的大型活动积极参与，尤其是本学期的庆六一活动，积极完成学校分配的任务，对多媒体的操作积极参与。

    三、工作中应注意的问题

    1、学生自身素质的提高。通过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。

    2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。

    3、尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的教师完成课件制作。

    《信息技术》这门课是新兴的课程，在探索与学习中慢慢寻求进步，一名合格的信息技术教师更应该不断地去学习，适应信息的更新，让学生能接触到最新的知识。信息技术教师的工作又是琐碎的，不仅仅有教学工作，还有平时学校安排的工作，更有协助其他老师使用多媒体的工作，在所有的工作中，“认真”永远是前提，本着对学生高度负责，对自我负责的态度，认真履行本学期工作计划，争取迈上一个新台阶。

    小学信息技术老师工作计划【篇3】

    为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。

    一、研修目标

    1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

    2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力。

    3、能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

    二、研修方式及内容

    1、积极学习

    珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

    2、聆听请教

    对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

    3、反思提升

    每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在教学中应用能力。

    4、学以致用

    争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在小学语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。

    有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长!

    小学信息技术老师工作计划【篇4】

    一、指导思想：

    为了搞好学校信息技术教育教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导，根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动，规范信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教育、教学质量。

    二、本期教学内容安排：

    根据我校的计算机软硬件实际情况，结合《小学信息技术知识要点》，拟定学年教学内容安排如下：

    三年级

    上期：信息技术常识（电脑室管理常规、开关机、计算机的用途）、指法练习（了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号）、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏。

    下期：信息技术常识（计算的发展史、计算机的特点）会设置桌面主题（墙纸、屏幕保护、外观）、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智游戏。

    四年级

    上期：信息技术常识（电脑基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法）、WINDOS操作系统（文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等）、正确使用鼠标（单击、双击、拖动）、文字录入练习。

    下期：信息技术常识（电脑中常见的单位以换算）、WORD文档的使用（文档的建立、更名、窗口的认识、页面的设置（大小、边框等）、文字的录入（正确使用光标控制键）、文字的编辑（字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等）、益智游戏。

    五年级

    上期：信息技术常识（快捷键的使用）、WORD文档编辑（文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷）文本框的使用（边框和底纹）、艺术字、图像的插入（图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等）。

    下期：信息技术常识、WORD文档的表格使用（插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简单计算）、简便几何图形的绘制、组合的运用等。

    六年级

    上期：信息技术常识、WORD文档运用（录入文字并进行编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美化）EXCEL电子表格的使用。

    下期：信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET（基础知识）（怎样在IE中浏览主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件。

    三、信息技术教育活动：

    1、兴趣小组。根据学生自愿的原则，安排兴趣小组，组织兴趣的学生每周六日的时间进行练习与辅导，旨在培养学生学习计算机的兴趣和提高操作水平，初级组（三、四年级）使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图；中级组（四五年级）进一步学习LOGO的基本操作；高级组（五、六年级）（学习Powerpoint的使用、FLASH的初步）。

    2、竞赛活动。本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面提高学生学习计算机的兴趣，另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下：

    三年级：指法。

    四、五、六年级：汉字录入。

    另组织特长生参加：福建省计算机奥赛（LOGO）（10月份初赛、11月份复赛）

    3、做好期末考评工作根据学期学习内容，信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评，并做好考评表格的填写与反馈与存档工作，做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。

    4、做好NIT考试扫尾工作根据进修校的安排，我校NIT教师培训工作进行了两轮，取得了可喜的成绩（有参加考试的教师，中级合格率达80%以上），目前余下少数教师与新调入的教师。希望这部分教师日常加强自学与交流争取12月前通过NIT中级考试。

    5、做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用校园网，根据学校的要求，拟于4月下旬安排全体教师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训，目的是使我校教师能进一步掌握网站使用技术与一定的课件制作技术，也为熟练使用学校办公电脑打下良好的基础。

    小学信息技术老师工作计划【篇5】

    教学目的与要求

    （1）学会进入与正常退出Windows 20xx的“画图”窗口。

    （2）认识Windows 20xx“画图”窗口的组成。

    （3）初步认识绘图工具箱。

    课时：

    1课时

    教学重点与难点

    Windows 20xx“画图”窗口特有的组成。

    教学准备

    计算机图画。

    教学过程

    一、引入

    为迎接家长会，学校举办了计算机绘画比赛，巍巍参加了这次比赛。瞧！下面就是巍巍画的一幅图画。（演示图画）

    图上画了些什么呀？用计算机画图的软件有很多，为巍巍使用的是Windows 20xx里的“画图”程序。我们今天就来认识这个“画图”程序。

    出示课题：认识“画图”（板书）

    二、新授

    你们知道怎样来启动这个程序吗？下面请同学们看老师是怎样操作的？

    1、启动“画图”程序

    步骤：在启动Windows 20xx后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序（P）” “附件”，单击“画图”命令。（师演示）

    这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。

    学生操作：启动“画图”程序（师巡视）

    2、认识“画图”窗口

    “画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。

    （1）画图区

    在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。

    （2）工具箱

    画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么？（出现此按钮的提示）而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。

    那么我们怎样来选择这些工具呢？下面老师就以“直线”工具为例。

    方法：单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画直线了。

    [试一试]

    认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具。（学生操作）

    （3）工具状态选择器

    不知道同学们有没有发现，选定不同的工具时，在工具箱的底部分别出现了不同的选择，我们把它叫做“工具状态选择器”。它是用来确定所选定的工具的类型、大小、范围的。（师演示）

    （4）颜料盒

    一幅好的图画当然少不了色彩，你们知道选择颜色的地方吗？（在画图区的下面）我们把它称为颜料盒。使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了。

    3、退出“画图”程序

    如果我不想画画了，那怎样来退出这个“画图”程序呢？

    方法：单击“文件（F）”菜单，出现下拉菜单后，找到“退出（X）”命令，单击它。（师演示）

    如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出“画图”程序时，屏幕上会出现一个对话框。这时，如果单击“是（Y）”按钮，则保存图形后再退出；如果单击“否（N）”按钮，则不保存图形就退出；如果单击“取消”按钮，则不退出“画图”程序。

    小学信息技术老师工作计划简短精选


    为了更合理的把时间分配在重点上，固然需要我们提前拟制好下一阶段工作计划，一份优秀的工作计划，是提高我们工作效率的保证。在写工作计划时有没有没有技巧呢？以下由编辑收集整理的《小学信息技术老师工作计划简短》，请阅读后分享你的朋友！

    小学信息技术老师工作计划简短【篇1】

    一、指导思想

    根据《全国基础教育课程改革纲要》、《中小学信息技术课程指导纲要》精神，以县教育局有关于信息技术相关文件为指导，以贯彻新课程理念、推动课程改革为中心，坚持“服务教师，服务教学”的教研原则，以中小学信息技术学科课堂为主阵地，积极开展信息技术教学改革实验，进一步规范课堂教学，充分发挥教师主导、学生主体作用，以提高学生的信息素养为根本目的，促进我镇信息技术教学工作的均衡化发展，全面提升我镇的信息技术教育教学工作。

    二、工作目标

    进一步推进信息技术学科的健康发展，推动信息技术与学科教学有效整合工作，继续开展好信息技术课程的学科教学研究，培养学科骨干教师；继续加强学科建设，积极开展和组织各项教师、学生信息技术普及性活动和专业竞赛，力争在各级各类竞赛中取得更好的成绩。

    三、主要工作要点及措施

    1、加强理论学习力度，丰厚学科教师的专业底蕴。

    学习信息技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验，引导教师认真研究课程，积极组织信息技术教师参加各级各类的培训、观摩、研讨和竞赛活动，要通过学习与研究，促进大家努力转变观念，能在实践中运用相对科学、先进的课程理论，大胆改革，培养一支有较好教学实践能力、研究能力的骨干教师队伍。

    2、加强教研组织管理力度，提高教研活动的实效性。

    加强各学校教研组建设。有信息技术教研组的学校，每学期要上报教研组建设情况及本学期活动安排，深入学校及时了解各学校教研组工作情况，督促各学校按时高质完成活动计划。

    3、加强教学研究力度，提高信息技术教育教学质量。

    （1）做好日常教学研究与指导工作。进一步开展好以课堂教学研究为中心形式多样的学科教研活动，从备课、上课、课后反思等环节上研究和探索提高课堂教学质量和效率的问题。积极探索能促进学生发展，提高学生信息素养的教学模式与评价方式，以激励和引导学生学习。对于学生学业成绩的评价，要注重过程，以促进学生发展为根本目的，在关注学生发展的全面性同时关注学生发展的个别差异。

    （2）继续做好信息技术与课程整合的研究与指导，不断提高教学效率。在做好信息技术学科教研指导的同时，信息技术学科教师要带头搞好信息技术与学科整合的教学工作，重点放在能充分发挥计算机功能的学科，找好切入点，研究学生年龄特点和心理特征，结合教材内容和教学目标，选择整合的内容、整合的时机、整合的手段和整合的方法，探索适合教学实际的教学方法和模式，发挥信息技术优势，提高教学效益。

    4、坚持以赛代训的工作思路，加强各级各类竞赛组织与指导工作。组织参加全国中小学生电脑作品大赛和教师信息技术基本技能竞赛。做好竞赛的指导工作，并以竞赛活动为抓手，鼓励和引导广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，以提升学生信息素养。

    四、主要日程安排

    九月份：

    1、信息技术与学科课程整合公开课、示范课。

    2、对新教师、青年教师的课堂教学进行听评、指导。

    十月份：

    1、小学生电脑作品展评。

    2、小学生信息技术水平竞赛活动开展。

    十一月份：

    1、学生信息技能抽测。

    十二月份：

    1、教学常规督导检查。

    2、迎接县教育局年终督导评估。

    小学信息技术老师工作计划简短【篇2】

    教学目的与要求

    （1）学会进入与正常退出Windows 20xx的“画图”窗口。

    （2）认识Windows 20xx“画图”窗口的组成。

    （3）初步认识绘图工具箱。

    课时：

    1课时

    教学重点与难点

    Windows 20xx“画图”窗口特有的组成。

    教学准备

    计算机图画。

    教学过程

    一、引入

    为迎接家长会，学校举办了计算机绘画比赛，巍巍参加了这次比赛。瞧！下面就是巍巍画的一幅图画。（演示图画）

    图上画了些什么呀？用计算机画图的软件有很多，为巍巍使用的是Windows 20xx里的“画图”程序。我们今天就来认识这个“画图”程序。

    出示课题：认识“画图”（板书）

    二、新授

    你们知道怎样来启动这个程序吗？下面请同学们看老师是怎样操作的？

    1、启动“画图”程序

    步骤：在启动Windows 20xx后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序（P）” “附件”，单击“画图”命令。（师演示）

    这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。

    学生操作：启动“画图”程序（师巡视）

    2、认识“画图”窗口

    “画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。

    （1）画图区

    在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。

    （2）工具箱

    画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么？（出现此按钮的提示）而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。

    那么我们怎样来选择这些工具呢？下面老师就以“直线”工具为例。

    方法：单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画直线了。

    [试一试]

    认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具。（学生操作）

    （3）工具状态选择器

    不知道同学们有没有发现，选定不同的工具时，在工具箱的底部分别出现了不同的选择，我们把它叫做“工具状态选择器”。它是用来确定所选定的工具的类型、大小、范围的。（师演示）

    （4）颜料盒

    一幅好的图画当然少不了色彩，你们知道选择颜色的地方吗？（在画图区的下面）我们把它称为颜料盒。使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了。

    3、退出“画图”程序

    如果我不想画画了，那怎样来退出这个“画图”程序呢？

    方法：单击“文件（F）”菜单，出现下拉菜单后，找到“退出（X）”命令，单击它。（师演示）

    如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出“画图”程序时，屏幕上会出现一个对话框。这时，如果单击“是（Y）”按钮，则保存图形后再退出；如果单击“否（N）”按钮，则不保存图形就退出；如果单击“取消”按钮，则不退出“画图”程序。

    小学信息技术老师工作计划简短【篇3】

    为了提高现代远程教育教室的利用率，加强全校教职工对远教设备的学习，充分利用教育资源和多媒体教学的研究及推广，最大限度地发挥现代远程教育设备的巨大作用，让我校教师学生能充分享受到更好，更优的教育，促进我校教育教学成绩的不断提高。特制定本计划。

    一、指导思想

    以上级有关现代技术教育、远程教育精神和教育局工作计划为工作指导，以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源开发的研究和推广。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，为推进我校教学工作的全面现代化而努力奋斗。

    二、工作目标任务

    本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。

    本期的师培内容主要是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法。进一步认识电子表格、演示文稿。

    三、具体措施

    1、按照教学大纲要求开好信息技术课，要让每位学生顺利通过信息技术课会考；要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。

    2、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。

    3、做好计算机室，远教室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。出现故障，及时上报并联系人来修理，尽量不耽误教学使用。教育学生爱护设备，保持机房清洁，按照要求操作和学习。

    4、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。

    5、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力络维护和管理知识。在教研活动中，积极组织教师收看优秀示范课和实时课堂。

    6、按时接收现代远程教育卫星资源，不断利用远程教育网的接收，下载积累备课资料，提高教师备课资料的利用率。经常组织学生进行观看相关优质课堂实录。有计划的组织学生们通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络知识学习兴趣。提高课堂教学的质量。

    7、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证远教室、机微机室内不发生任何事故。

    8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。

    9、提高教师使用远教资源的使用率，达到为教育教学服务的目的。

    10、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们还能够在教学之中发挥作用，做好对全校教师电教、师训等方面工作的考核、登记。

    四、充分利用学校先进的教育条件，切实抓好学科教学工作。

    1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课时有作业、课后有反思。

    2、对照电教课题，向本工作组成员推荐3~4篇可学习、借鉴的文章，并附体会。

    3、每月开展教研活动，活动小型多样，针对性强，注重实效。每次活动做好书面记载，活动后有总结。初步计划如下：

    三月份：小组讨论“如何抓好各年级学生的计算机教学？”

    四月份：交流自己在课后学习或研究本学科教学时的心得、体会。

    五月份：教师互相听课，共同改进教学方法。

    六月份：教师总结一学期的教学得与失，共同创新下学期的工作。（要求完成本学科论文一篇。）

    4、做好专用教室的使用记载和卫生工作。

    5、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。

    五、为激发学生学习计算机的兴趣，培养其运用计算机的能力，组织开展各项活动。

    1、开展以学生为主的校级竞赛活动。

    四月下旬：开展四年级学生的打字比赛。目的是培养学生学习的积极性，同时通过集中训练使学生进一步掌握对Word的运用。

    六月下旬：开展六年级学生幻灯片制作的比赛。通过比赛不仅能让学生熟练运用PowerPoint这一软件，还能培养学生课后自主学习的能力。

    （活动的具体方案会在比赛那个月的月初通知。）

    2、开展学生作品展览活动。

    平时，任课教师做好学生作品的收集整理工作，七月份将其作品展出。

    小学信息技术老师工作计划简短【篇4】

    为了适应信息社会的发展需要，满足教育信息化的要求，根据国家教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，开设信息技术教育课程，让学生了解一些简单的信息技术常识和基本的计算机操作能力，进而培养学生的创新精神和实践能力。为此，特制定如下教学计划，以便指导教学。

    一、学生现状分析：

    本班共有学生51名。有40人曾接受过一年的信息技术教育，有10名学生从未接触过计算机。虽然部分学生已接受了一年多的教育，但受客观条件的限制，仍然不能熟地进行操作，他们只知一些最简单基本的操作方法，诸如利用Word文档进行简单的编辑，绘制表格等。但大多数学生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟练。根据这些情况，结合我班实际，本期特安排如下教学内容。

    二、教材内容分析：

    本期安排的教学内容有：复习开关机、Word文档编辑、建立文档、编辑文档、设置文档格式、制作表格并进行简单的编辑等内容。采用理论与实际相结合的方法，介绍讲解、操作练习同步进行。

    三、教学目标：

    1、使学生了解计算机基础知识，学会简单的操作方法、文明上机。

    2、使学生认识到信息技术对未来学习工作、生活的主要作用，了解信息技术的发展和应用，对社会发展的影响。

    3、逐步培养学生正确认识和理解有关信息技术的理论、自觉遵守社会公德和道德规范，文明上机，正确地识别、获取和使用信息、培养学生的合作意识、培养学生的综合思维能力，综合表达能力及综合设计能力，培养学生利用住处技术对其它课程进行学习和探讨的意识和方法。

    四、教学要求：

    1、认识Word，学会使用Word，建立及编辑打印文档，初步正确使用Word文档。

    2、继续学习快速制作表格，并进行简单的数据统计。

    3、学习利用电脑绘制图画、制作简单的电子演示文稿。

    以上三个要求也是本册教学的难点。

    五、教学措施：

    1、以计算机基本知识、基本操作和基本应用为主，重点突出实践应用，注重学生创新精神和实践能力的培养。

    2、改变传统的教学方法，以学生为主体，教师为主导。

    3、坚持以理论指导实践，而后从实践中探索知识。

    4、对个别问题进行个别指导，及时纠错。

    小学信息技术老师工作计划简短【篇5】

    一、指导思想

    认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位。结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴趣发展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

    二、工作目标

    1、加强教师队伍建设。充分利用校园网加强教学信息的交流，加强网络教研，加强理论学习、业务培训、技术技能的学习和研讨，使每位教师都具有运用信息技术组织教育教学的能力。

    2、加强学科教学。组织好教师积极参加市、区信息技术展示课的活动，并加强学校之间相互学习的机会，从而推动教师信息技术整体水平的提高。

    3、加强教育研究。运用教学理论知识指导工作，以科研带教研，以教研促科研，使学校教学整体水平不断得以提高。

    4、加强资源管理。鼓励教师积极开发和利用现有资源，制作有创意、有实用价值和保留价值的教学课件。加强学校信息资源的管理工作，做到资源共享。

    三、具体工作任务

    ㈠努力实现教育信息化

    1、抓好学校设施建设

    ⑴完善和维护好学校的校园网络。

    ⑵做好各多媒体教室的管理和维护工作。

    ⑶认真做好各办公室电脑的维护。

    2、加强信息技术教学的管理

    ⑴加强课堂教学管理。认真上好每一堂课，树立质量第一的思想，加强考核工作，积极开展有实效的教学活动，引导学生在信息的海洋中自由畅游。

    ⑵抓好竞赛项目。积极参与区信息技术相关活动争取好成绩。

    3、抓好教师培训。使全体教师熟悉教育信息网的有关知识，并用好信息化设备，积极探索信息技术与各自学科的整合。

    ㈡努力推进教育手段现代化

    1、 全面提升现代化教学的水平，继续充实学校校园网络的素材，加强学校校园网络的管理和使用。

    2、 充分开放和利用现有电教设备，以全面提高课堂效率。

    3、 全面推进学校信息化工作，抓好信息技术课的管理及普及，努力提高学生的信息素养以适应新形势的需要。

    四、活动安排

    九月份

    1、制定信息技术技术教学和工作计划

    2、辅导学生电脑绘画和制作活动

    3、微课制作培训――主讲人：刘聪、阎华、韩丽

    十月份

    1、参加区中小学生电脑绘画和制作比赛

    2、微课制作比赛

    3、远程研修

    十一月份

    1、网络教研活动评比

    2、博客日志评比

    十二月份

    1、学生信息技术水平测评

    2、总结一学期教学工作

    小学信息技术老师年度工作计划2023


    为了可以节省工作时间和成本需要尽快找时间为下一阶段的工作做好规划了。工作计划可以将不可控的因素转化成可控因素，制定出相应对策和紧急预测。制定工作计划时有哪些要特别注意的呢？以下由教师范文大全编辑为大家精心整理的“小学信息技术老师年度工作计划2023”，仅供参考，希望能为你提供参考！

    小学信息技术老师年度工作计划2023(篇1)

    为了提高现代远程教育教室的利用率，加强全校教职工对远教设备的学习，充分利用教育资源和多媒体教学的研究及推广，最大限度地发挥现代远程教育设备的巨大作用，让我校教师学生能充分享受到更好，更优的教育，促进我校教育教学成绩的不断提高。特制定本计划。

    一、指导思想

    以上级有关现代技术教育、远程教育精神和教育局工作计划为工作指导，以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源开发的研究和推广。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，为推进我校教学工作的全面现代化而努力奋斗。

    二、工作目标任务

    本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。

    本期的师培内容主要是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法。进一步认识电子表格、演示文稿。

    三、具体措施

    1、按照教学大纲要求开好信息技术课，要让每位学生顺利通过信息技术课会考；要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。

    2、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。

    3、做好计算机室，远教室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。出现故障，及时上报并联系人来修理，尽量不耽误教学使用。教育学生爱护设备，保持机房清洁，按照要求操作和学习。

    4、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。

    5、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力络维护和管理知识。在教研活动中，积极组织教师收看优秀示范课和实时课堂。

    6、按时接收现代远程教育卫星资源，不断利用远程教育网的接收，下载积累备课资料，提高教师备课资料的利用率。经常组织学生进行观看相关优质课堂实录。有计划的组织学生们通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络知识学习兴趣。提高课堂教学的质量。

    7、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证远教室、机微机室内不发生任何事故。

    8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。

    9、提高教师使用远教资源的使用率，达到为教育教学服务的目的。

    10、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们还能够在教学之中发挥作用，做好对全校教师电教、师训等方面工作的考核、登记。

    四、充分利用学校先进的教育条件，切实抓好学科教学工作。

    1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课时有作业、课后有反思。

    2、对照电教课题，向本工作组成员推荐3~4篇可学习、借鉴的文章，并附体会。

    3、每月开展教研活动，活动小型多样，针对性强，注重实效。每次活动做好书面记载，活动后有总结。初步计划如下：

    三月份：小组讨论“如何抓好各年级学生的计算机教学？”

    四月份：交流自己在课后学习或研究本学科教学时的心得、体会。

    五月份：教师互相听课，共同改进教学方法。

    六月份：教师总结一学期的教学得与失，共同创新下学期的工作。（要求完成本学科论文一篇。）

    4、做好专用教室的使用记载和卫生工作。

    5、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。

    五、为激发学生学习计算机的兴趣，培养其运用计算机的能力，组织开展各项活动。

    1、开展以学生为主的校级竞赛活动。

    四月下旬：开展四年级学生的打字比赛。目的是培养学生学习的积极性，同时通过集中训练使学生进一步掌握对Word的运用。

    六月下旬：开展六年级学生幻灯片制作的比赛。通过比赛不仅能让学生熟练运用PowerPoint这一软件，还能培养学生课后自主学习的能力。

    （活动的具体方案会在比赛那个月的月初通知。）

    2、开展学生作品展览活动。

    平时，任课教师做好学生作品的收集整理工作，七月份将其作品展出。

    小学信息技术老师年度工作计划2023(篇2)

    一、指导思想

    以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以教师发展型学校工程为载体，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育质量，使学校真正以高，精，优的品牌立足于国家，省，市名校行列。

    二、主要工作

    1、抓好教师队伍建设，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高教师的专业化水平。

    2、强教研组建设和管理，在"实"字上下功夫，在"研"字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。

    3、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师，学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。

    4、做好迎接区新课程课堂教学达标验收的准备工作

    三、具体措施

    落实教学常规管理，加大监督检查力度

    1、教导处每学期要对教师备课，上课，作业批改等常规教学工作提出明确要求，并及时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。我们坚持做到"一月一重点"检查制度，并做到有检查，有记载，有反馈等。对于上岗未满三年的教师我们推行"推门即听课"，翻本即检查的做法。

    2、教师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中，采取灵活多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的自主探究的愿望，使学生轻松，愉悦，创造性的学习。教导处要对教学常规工作及时检查并采取积分量化管理，对评估成绩做到公平，公正，公开，确保教学质量。

    3、教学领导经常深入教学第一线进行上课，备课指导（教学校长，教导主任，学科组长）

    大力开展教学研究活动，提高课堂教学。

    三月份开展好第九轮师徒拜师会和师徒汇报。

    （师徒同上课，评课）

    四月份我们组织部分骨干教师到农安，靖宇县。

    进行扶贫送课讲座活动。

    按照进修学校的要求做好新课程下的课堂教学。

    达标验收准备活动（全员教师参加抽签做课，查资料座谈）

    与学校党支部联合办好学校的首届文化节。

    实行月考制度，以学年为单位组织月考并向学校上报学年考试成绩和详尽的卷面分析。

    我们要求各教研组针对热点问题确立研究专题，每月围绕专题开展学术沙龙活动，专题研究四次。学校随时进行调研和抽查，学期末所有的过程材料上交。

    搞好学校的质量测查，在市区知识测查中成绩要名列前茅。

    （三）积极开展各项竞赛活动。

    本学期组织的教师竞赛活动有：

    1、开展以考促培的全员教师的理论与专业知识竞赛，竞赛内容提前布置，每月一次，成绩公开量化，并记入教师年终考核。理论知识考核的内容选自：走进新课程和基于新课程的课堂教学改革（郑金州福建教育出版社）。专业知识包括语文的古诗文七十首，名家名篇赏析，数学包括简单的数学问题，典型问题。英语内容结合日常培训。此外还有一定的综合知识。

    继续搞好学生的课堂练习设计和作业改革，四月末要进行一次学科教师的课堂练习设计比赛。

    本学期组织的学生竞赛活动有：

    语文学科的背古诗大赛，背成语大赛，讲故事大赛，"每月一题"的作文竞赛，数学的口算，数学百题，解应用题大赛等。以此来促进教学质量的提升。

    （四）加强教师的学习与培训，提升教师素质

    1、教育理论培训（包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨，看名家论著，听名家上课，听专家报告等。）本学期要求全体教师做到："一读"（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息，经验文章，名师教育专著），"二写"（每周至少写教学随笔或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文），"三上"（每学期至少上一节不同级别的观摩课），做到"四会"即教学理念会应用；教学经验会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向"研究型，学者型，专家型"的转化。

    计算机的高级培训

    教师的外语工程培训

    以上培训采取学分制。（包括出勤，作业情况。成绩纳入期末考核）

    展课题研究，走科研兴校之路。

    1、搞好我校"十五"课题的研究工作，三个课题小组在四月份进行一次课题的大型研讨活动。

    2、以学科组为单位，开展特色课题研究，立足解

    决本学科教学存在的实际问题，本着边实验，边研究，边总结，边提高的原则。形成良好的研究氛围。

    3、教师必须做到每节课为学生留足3分钟时间，让学生提问题，递条子。提倡其他教师积极尝试。

    本学期将进一步加强教学管理。

    加强备课管理：学校为各学科组安排固定的备课场所，教学领导届时随机检查，检查结果量化评分。并记入教师年终考评。（对迟到早退不参加备课的教师不但要扣除结构工资，还要扣分）

    加强上课管理：教学领导加大随即听课力度。课后根据教学效果予以量化。（解释课任拿听课的分数作为你的教学质量分数。）

    加强上课纪律：所有任课教师必须在铃响前一分钟到达教室。学校设专人负责巡视教师到岗情况。对迟到，漏岗的教师予以相应的罚款，扣分等处罚。

    加强批改管理：不允许错批，漏批，不允许让学生代批。

    小学信息技术老师年度工作计划2023(篇3)

    一、指导思想

    以教育部《中小学信息技术课程指导纲要》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。所以信息技术课列入必修课。

    二、教材分析

    选用的教材是，教育科学出版社的《小学信息技术》五年级上教材。此册教材分四个单元，第一单元“制作封面”，第二单元“制作‘年画’幻灯片”，第三单元“制作目录”，第四单元“动画幻灯片的魅力”。教材有以下特点：

    1、让学生掌握WINDOWS操作技能，掌握Word的编辑、排版等的基础知识。

    2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。

    3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。

    4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。

    5、培养学生对学校的热爱，在思想上、德育上培养学生积极向上，热爱校园的美好情操。

    6、学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息，这些信息需要教师进行筛选和过滤。筛选的工作，需要我们认真备好课，精心组织和准备好教学内容，从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的，让学生体验，从而进行心灵上的净化与熏陶。

    三、学情分析

    学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。五年级5个班的学生整体情况较好，学生的学习积极性较高，但学生两极分化的现象比较严重，主要有小部分学生兴趣不高，导致学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制能力差，以后加强引导和管理。

    四、教学重难点

    1、培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。

    2、通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。

    3、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。

    五、教学目标

    1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

    2、学生能比较全面第了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。

    3、声音、图象、影像等多媒体信息的获取、处理、应用等多个领域，让学生从多方面来感受和体验多媒体世界的精彩以及其它的应用领域。

    4、使用网络学习的平台，让学生了解和学会网上的会员注册、上传下载、论坛讨论等技能，培养学生运用网络平台开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。

    5、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。

    6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

    六、教学措施

    采用任务驱动的等多种教学方法，鼓励学生自己动手操作。

    1、多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    2、应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的能力。

    3、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

    4、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

    小学信息技术老师年度工作计划2023(篇4)

    一、指导思想

    以教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    二、工作目标

    1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

    2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

    3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

    4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

    5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

    三、具体措施

    一年级（上学期）：简单认识计算机的结构，认识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。

    （下学期）：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。

    二年级（上学期）：认识键盘，掌握键盘操作的正确姿势和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。

    （下学期）：继续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。

    三年级（上学期）：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简单使用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。

    （下学期）：继续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。

    四年级（上学期）：Windows系统和文件的管理。

    （下学期）：学习使用写字板进行中英文排版。

    五年级（上学期）：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简单的通信原理，学习使用网络浏览器，通过网络学习、下载文件和资料。

    （下学期）：学习计算机网络间消息传送，学习使用计算机开网络会议。

    六年级（上学期）：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习使用web方式的电子邮件。

    （下学期）：学会通过论坛进行学习和交流，或FLASH5网页制作。

    小学信息技术老师年度工作计划2023(篇5)

    一、指导思想

    以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。

    在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。

    二、主要工作

    1、加强学校电脑及所负责机器的管理。学期初集中整理好所有机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等，随时发现问题尽自己的能力随时解决。

    2、加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，积极听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。

    3、积极参与20xx年阳泉市中小学电脑制作活动。辅导学生电脑绘画，争取获得省市奖项。

    4、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培养学生的信息素养，提高学生获取信息的能力。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习内容。

    5、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进行讨论。

    6、对于学校的大型活动积极参与，尤其是本学期的庆六一活动，积极完成学校分配的任务，对多媒体的操作积极参与。

    三、工作中应注意的问题

    1、学生自身素质的提高。通过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。

    2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。

    3、尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的教师完成课件制作。

    4、合理利用时间，把教学工作和复印打印工作安排好顺利完成各方面的任务。

    小学信息技术老师年度工作计划2023(篇6)

    新学期的工作已经开始了。为了更好完成本学期的教育教学工作任务，更好地完成自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人本学期教学工作计划如下：

    一、微机室管理方面

    在本学期，我的主要工作是进行四至六年级的微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清新、干净的学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

    二、教学业务方面

    教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。

    三、教材分析

    这套教材力求反映信息技术发展迅速的特点，强调实用性和可操作性，注重培养学生获取信息、传输信息、处理信息的能力，使学生在系统学习计算机基础知识、体验信息技术给我们带来的巨大变化的同时，会利用有效的信息解决学习中的实际问题，提高主动学习的兴趣和创新精神，加深对信息社会含义的理解，达到全面提升学生素质的目的。

    1、教材在选编上，以“任务”为驱动，以实例为先导，各册由浅入深，循序渐进，图文并茂，注重以图释义，在写作体例上，注重各部分的相关对应和程度变化，做到教学相长。

    2、在应用的过程中，让学生去体验与人合作、表达交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；树立信息安全与法律意识；培养判断、发展和创造性思维能力；提高发现、分析、解决问题的能力。

    3、以任务驱动，在完成任务的过程中，学会有目的的选择和应用信息技术这一有效的工具，进行各门学科的学习，探索信息技术与其他学科课程整合的方法和途径，培养应用信息技术进行学习和工作的能力。

    4、改变学习方式。在学习的过程中要利用网络有效地获取信息，学会识别信息的真实性，形成自主探索的研究性学习方式。

    四、教学目标

    “中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

    1、四年级学生学习键盘指法，以及软件POWERPOINTR 使用，能够较熟练的掌握指法，培养学生的动手实践操作能力。

    2、五年级学生主要学习WORD软件的操作使用，对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件，并能再次找到。会制作简单的电子报刊。

    3、六年级学生主要掌握软件的简单使用，能制作相册和编辑视频等方面的运用。

    4、初步学习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。培养学生学习信息技术的兴趣，主动学习和自学能力和正确的学习信息技术的方法。

    五、教学方法与策略

    学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

    1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

    2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

    3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

    4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。

    本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

    总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

    小学信息技术老师工作计划2023怎么写


    感谢阅读教师范文大全为你整理的小学信息技术老师工作计划2023怎么写，仅供参考，希望能为你提供参考。为了响应领导安排的下半年工作，我们是时候开始考虑如何写好自己的工作计划了。定期回顾自身工作计划，可以提示自己的工作进度和是否有工作忘记。

    小学信息技术老师工作计划2023怎么写(篇1)

    一、微机室管理方面

    在本学期，我的主要工作是进行微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的环境里接受知识，同时保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强主人翁精神，提高学生民族主义意识，树立集体观念，维持微机室一个绿色环保环境的意识，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基矗。

    二、教学业务方面

    教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。同时在本学期开展以“我做绿色小天使”和“我爱我家”为主题的计算机绘画征文比赛活动，在活动中以体现“绿色环保”为主，使学生在充分展示自己的计算机绘画水平和写作能力的同时，提高他们的环保意识，从小为建设美丽家园而积淀意识。与此同时以自己在实践中摸索到的教学模式结合学生的实际生活去进行教学，使学生在课堂上永远洋溢着学习的热情。同时，认真研究相关教育理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与自己的教学实践相结合，在促进自身发展的同时积极提高学生获取知识的能力。

    三、教育教学能力及自身素质方面

    适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基矗同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。与此同时，要根据自己的理解和教学工作的经验多撰写论文，总结经验，弥补不足，为下一个目标的努力确定方向。

    “教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的必须。为此，在新学期里，我将继续每天利用一定时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作提供相应的技能。在取得计算机高级水平后继续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学观念。积极参加由九台市进修学校电教部组织的各类培训和比赛。

    四、其它方面

    严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。

    总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生做坚实的基石。

    小学信息技术老师工作计划2023怎么写(篇2)

    为了提高现代远程教育教室的利用率，加强全校教职工对远教设备的学习，充分利用教育资源和多媒体教学的研究及推广，最大限度地发挥现代远程教育设备的巨大作用，让我校教师学生能充分享受到更好，更优的教育，促进我校教育教学成绩的不断提高。特制定本计划。

    一、指导思想

    以上级有关现代技术教育、远程教育精神和教育局工作计划为工作指导，以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源开发的研究和推广。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，为推进我校教学工作的全面现代化而努力奋斗。

    二、工作目标任务

    本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。

    本期的师培内容主要是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法。进一步认识电子表格、演示文稿。

    三、具体措施

    1、按照教学大纲要求开好信息技术课，要让每位学生顺利通过信息技术课会考；要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。

    2、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。

    3、做好计算机室，远教室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。出现故障，及时上报并联系人来修理，尽量不耽误教学使用。教育学生爱护设备，保持机房清洁，按照要求操作和学习。

    4、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。

    5、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力络维护和管理知识。在教研活动中，积极组织教师收看优秀示范课和实时课堂。

    6、按时接收现代远程教育卫星资源，不断利用远程教育网的接收，下载积累备课资料，提高教师备课资料的利用率。经常组织学生进行观看相关优质课堂实录。有计划的组织学生们通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络知识学习兴趣。提高课堂教学的质量。

    7、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证远教室、机微机室内不发生任何事故。

    8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。

    9、提高教师使用远教资源的使用率，达到为教育教学服务的目的。

    10、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们还能够在教学之中发挥作用，做好对全校教师电教、师训等方面工作的考核、登记。

    四、充分利用学校先进的教育条件，切实抓好学科教学工作。

    1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课时有作业、课后有反思。

    2、对照电教课题，向本工作组成员推荐3~4篇可学习、借鉴的文章，并附体会。

    3、每月开展教研活动，活动小型多样，针对性强，注重实效。每次活动做好书面记载，活动后有总结。初步计划如下：

    三月份：小组讨论“如何抓好各年级学生的计算机教学？”

    四月份：交流自己在课后学习或研究本学科教学时的心得、体会。

    五月份：教师互相听课，共同改进教学方法。

    六月份：教师总结一学期的教学得与失，共同创新下学期的工作。（要求完成本学科论文一篇。）

    4、做好专用教室的使用记载和卫生工作。

    5、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。

    五、为激发学生学习计算机的兴趣，培养其运用计算机的能力，组织开展各项活动。

    1、开展以学生为主的校级竞赛活动。

    四月下旬：开展四年级学生的打字比赛。目的是培养学生学习的积极性，同时通过集中训练使学生进一步掌握对Word的运用。

    六月下旬：开展六年级学生幻灯片制作的比赛。通过比赛不仅能让学生熟练运用PowerPoint这一软件，还能培养学生课后自主学习的能力。

    （活动的具体方案会在比赛那个月的月初通知。）

    2、开展学生作品展览活动。

    平时，任课教师做好学生作品的收集整理工作，七月份将其作品展出。

    小学信息技术老师工作计划2023怎么写(篇3)

    新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人教学工作计划如下：

    一、学生分析：

    三年级的小学生大多数是第一次接触计算机，会感到陌生，所以在一开始就要培养他们学习信息技术的兴趣。

    四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，并且掌握了信息技术的相关知识。

    五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识，会会使用WORD2003、POWERPOINT2003等应用软件，对于即将要学习的FLASH软件，他们都有浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简单的动画。

    六年级的学生已经能够熟练地操作计算机，他们对于网络很感兴趣，因此本学期学习如何制作网页比较合适。

    二、教材分析

    三—六年级使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技术》。这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际上信息技术教育的成功经验，是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中

    活动，在学习中创造”。

    三、教学目标

    三年级——初步认识计算机、掌握计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画。

    四年级——通过本学期的实践活动，使学生成为打字高手。 五年级——通过本学期的学习，学生能自己独立制作简单的动画作品。

    六年级——通过学习，能自己建立网站、制作各种风格的网页。

    四、教学活动重点难点及突破方法

    三年级活动重点是初步认识计算机和用画图工具绘画。 四年级活动重点是学习WORD制作表格。

    五年级活动重点是用FLASH制作简单的动画作品。 六年级活动重点是用FRONTPAGE制作简单的网页，初步学习建立网站。

    各年级的活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论知识转化为操作技能。

    针对此活动难点，我将主要采取的教学方法是让学生课前认真预习，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方法加以突破。

    五、自己在教学业务方面的努力方向：

    为了更好地完成信息技术教学工作，我将在以下几方面做出

    几方面做出努力——

    1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一的教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻研教材内容，从学生实际出发备好每一节课。力争做到备透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。

    2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为上导的教学思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段（如任务驱动、小组合作等），调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

    3、认真布置作业：要求学生每节课前做好预习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

    4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行考核，及进分析、指正、查漏补缺。

    5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有

    兴趣的同学可以每班组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。

    六、教育教学能力及自身素质方面：

    作为教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。在新学期里，我将继续每天利用一定时间，继续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学理念。积极参加上级部门组织的各类培训和比赛。

    总之，要新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才做出自己的贡献。

    小学信息技术老师工作计划2023怎么写(篇4)

    本学期我担任小学三至六年级信息技术课的教学工作，以及学生和教师的计算机培训工作。工作任务繁多，为有效地进行信息学的教育教学工作，维护管理好全校的电脑，保证校园网的正常使用，特做如下计划安排：

    一、认真做好常规教学工作，上好每一节课。

    信息课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对学生来说，它虽不是主科，但却胜似主科。在当今社会，计算机的应用是如此广泛，学不好计算机，等于是新文盲。因此，对于信息技术科的教师来说，肩上的任务是非常重的。所以，本学期，我将尽力做好常规教学工作，上好每一节课。这是我们的第一任务。

    二、认真钻研教材，探索教学方法

    作为一门新学科，信息技术发展又是如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的发展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必须认真钻研教材，并从中摸索出一套切实可行的教学方法。

    三、积极培训教师，进一步提高教师计算机应用水平和操作能力。

    我校大部分教师已通过河北省职称计算机考试，很多老师已会自己制作多媒课件，计算机应用水平整体来说还是比较高的，但是有部分老年教师计算机水平还未达标，另外，本学期新进来很多刚毕业的老师，这些教师因未经过系统培训，在信息技术与学科整合方面还欠缺经验。所以本学期的另一个重要工作就是进行教师计算机水平的培训工作。这是我校进行信息化管理的一个重要工作环节。

    四、协助做好校园网站的改版工作。

    学校校园网站第一版的设计获得了广泛的赞誉。经过一段时间的运行，第一版的设计越来越不能满足我们的需要，为此，我们计划在本学期对校园网站进行改版工作，进一步提升我校信息化应用水平。

    五、做好全校电脑的硬件维护

    学校计算机的数量已近100台，维护工作也增大很多。特别是学生机房和电子备课室，因上机任务繁重，电脑出现较多问题。但身为全校电脑的主要维护管理人之一，我会尽职尽现，做好维护管理工作，保证电脑的正常运行，从而保证教学及学校工作的顺利进行。

    六、配合学校其他教师和部门，认真完成好学校下达的各项工作任务。

    以上几点是本人这学期的教学、工作计划。我将严格按照计划中所述做好各项工作。若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正。

    小学信息技术老师工作计划2023怎么写(篇5)

    教学目的与要求

    （1）学会进入与正常退出Windows 20xx的“画图”窗口。

    （2）认识Windows 20xx“画图”窗口的组成。

    （3）初步认识绘图工具箱。

    课时：

    1课时

    教学重点与难点

    Windows 20xx“画图”窗口特有的组成。

    教学准备

    计算机图画。

    教学过程

    一、引入

    为迎接家长会，学校举办了计算机绘画比赛，巍巍参加了这次比赛。瞧！下面就是巍巍画的一幅图画。（演示图画）

    图上画了些什么呀？用计算机画图的软件有很多，为巍巍使用的是Windows 20xx里的“画图”程序。我们今天就来认识这个“画图”程序。

    出示课题：认识“画图”（板书）

    二、新授

    你们知道怎样来启动这个程序吗？下面请同学们看老师是怎样操作的？

    1、启动“画图”程序

    步骤：在启动Windows 20xx后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序（P）” “附件”，单击“画图”命令。（师演示）

    这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。

    学生操作：启动“画图”程序（师巡视）

    2、认识“画图”窗口

    “画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。

    （1）画图区

    在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。

    （2）工具箱

    画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么？（出现此按钮的提示）而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。

    那么我们怎样来选择这些工具呢？下面老师就以“直线”工具为例。

    方法：单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画直线了。

    [试一试]

    认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具。（学生操作）

    （3）工具状态选择器

    不知道同学们有没有发现，选定不同的工具时，在工具箱的底部分别出现了不同的选择，我们把它叫做“工具状态选择器”。它是用来确定所选定的工具的类型、大小、范围的。（师演示）

    （4）颜料盒

    一幅好的图画当然少不了色彩，你们知道选择颜色的地方吗？（在画图区的下面）我们把它称为颜料盒。使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了。

    3、退出“画图”程序

    如果我不想画画了，那怎样来退出这个“画图”程序呢？

    方法：单击“文件（F）”菜单，出现下拉菜单后，找到“退出（X）”命令，单击它。（师演示）

    如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出“画图”程序时，屏幕上会出现一个对话框。这时，如果单击“是（Y）”按钮，则保存图形后再退出；如果单击“否（N）”按钮，则不保存图形就退出；如果单击“取消”按钮，则不退出“画图”程序。

    小学信息技术老师工作计划2023怎么写(篇6)

    新学期的工作已经开始了。为了更好完成本学期的教育教学工作任务，更好地完成自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人本学期教学工作计划如下：

    一、微机室管理方面

    在本学期，我的主要工作是进行三年级至六年级的微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清新、干净的学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

    二、教学业务方面

    教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。

    三、教学目标

    “中小学信息技术课程标准”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信

    息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

    1、三、四年级学生开始上机，熟练开机和关机。对电脑简单的认识，学习电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧。学习计事本工具的正确使用，以及指法的练习。

    2．五、六年级学生学习键盘指法，以及软件WORD软件的操作使用，对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件。

    3．初步学习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。培养学生学习信息技术的兴趣，主动学习和自学能力和正确的学习信息技术的方法。

    四、教学方法与策略

    学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

    1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

    2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

    3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

    4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。

    本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

    总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

    小学信息技术老师工作计划2023怎么写(篇7)

    一、学情分析

    四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

    二、教材分析

    本学期采用的是科学出版社出版的新版教材第二册上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是制作卡片，共2课，通过利用文字处理软件WORD，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是学用“画图”软件画图，共4课，通过利用画图软件掌握绘画的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性，还要通过绘画，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯；第三单元主要内容是资源共享与交流，共3课，在这一单元中，要让学生对网络有一个整体的印象，要让学生了解上网的基本方法和网络的功能。第四单元主要内容是争做环保小使者，主要学习怎样在WORD中插入表格和自选图形，掌握调整、美化它们的方法，最后运用这些知识来制作一张关于环境保护的宣传单。

    三、教学目标

    1、知识目标、能力目标和情意目标。

    （1）知识与技能

    要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学会制作课程表；能对文章的版面进行设计；学会申请电子邮箱，并能进行电子邮件的收发，同时能对电子邮件进行适当的装饰；能在网络的论坛上进行交流等。

    （2）过程与方法：

    培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    （3）情感态度与价值观：

    通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

    2、质量目标：

    在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。

    四、教学重点

    1、文字的编辑。

    2、保存、打开文档。

    3、文章的修饰。

    4、图片的插入。

    5、文字工具的使用。

    6、复制、粘贴的使用方法。

    7、文章的美化。

    8、制作课程表。

    9、电子邮件的收发。

    10、附件的添加。

    11、邮箱的管理。

    五、教学措施

    1、落实教学“五认真”的具体措施。

    教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

    （1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一的教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：

    一备渗透德育；

    二备重点突出，突破难点方法得当；

    三备信息技术基本概念；

    四备信息技术基本操作用语、基本术语；

    五备信息技术教学中的薄弱环节；

    六备疑难问题的解决思路；

    七备信息技术实验操作的增补及成败关键；

    八备学生自学提纲；

    九备操作练习作业精选；

    十备课堂教学的总设计。

    （2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

    （3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

    （4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

    （5）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

    2、提优补差的内容、途径和方法。

    对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

    3、教研工作目标和计划。

    积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。

    高二信息技术老师工作计划


    日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编帮大家整理的2025高中信息技术教学工作计划，欢迎大家分享。

    高二信息技术老师工作计划 篇1

    一、指导思想

    以教学大纲，考试说明，教材为依据进行教学。网络技术应用是高中信息技术的核心，也是信息技术发展的热点。它的应用遍及现代社会各行各业，学生通过掌握网络的基础知识和基本应用技能，是当代社会对高中生的`基本要求。

    本学科要以信息技术课程标准为依据开展教学。使学生在实践中体验网络给人们的生活和学习带来的变化，实现技术素养与文化素养的双重建构，提升学生的信息素养。

    二、教学内容和目标分析

    本模块的内容强调技术取向有一定难度和深度，注重技术能力的培养，由5个主题组成，结构如下：

    1、网络能为我们做什么。这是与信息技术基础模块衔接的部分，倾向知识的介绍，总体难度不大。

    目标：需学生简单了解有关网络应用的基础知识，能够熟练使用检索工具获取信息。

    2、因特网的组织与管理。在第一章的基础上介绍网络是如何和正常运行的，介绍因特网的组织管理方式、域名和IP地址。

    目标：让学生了解因特网组织与管理的方式、域名和IP地址，让学生体验如何将计算机联网。

    3、网络是如何工作的。本章旨在借助学生已有的网络知识和实践活动，加深学生对网络工作原理的认识。

    目标：要求学生了解网络的主要分类理解网络协议的基本概念、osI分层模型和网络数据传输的一般过程。通过体验网络规划设计及组建网络的过程，来理解网络的工作原理。

    4、建立主题网站。本章实践内容较多，从建设网站的角度出发，让学生经历完整网站的建站过程。

    目标：使学生理解www、网页、主页、网站的基本概念和相互关系，学会网站规划设计制作发布与管理的基本方法；学会评价常见网站的建设质量和运行状况。

    5、动态网页制作。与前面章节紧密相连但又相对独立，是对前面知识和技能的提升，实践性强。

    目标：要求学生理解动态HTmL及其核心技术，能够实现简单动态HTmL效果；学会创建动态网页，优化自己的主题网站。

    本模块的教学，要注重激发学生对网络技术和参与创造性活动的兴趣；要结合学生的日常学习和生活，让学生体验网络技术基础知识和基本技能带给我们的作用和启示。

    三、学生基本情况分析

    由于高一阶段已经学完高中信息技术必修课程，本学期主要任务是继续学习完《网络技术应用》（选修3），并在学业水平测试中取得好成绩。由于本届级学生基础参差不齐，相当部分学生基础薄弱，在实际教学中适当给学生分类讲解一些难点，重点控制学生

    （1）在学习内容上，针对起点不齐设计不同难度水平的学习任务和学案，设计基础任务、提高任务和拓展任务。

    （2）在教学组织形式上，根据实际情况和需要，有效使用各种教学组织形式，将小组合作探究与个别指导和任务驱动有机结合。

    四、教学具体措施

    注重基础知识，以学生实际操作为主线精讲多练，灵活运用教材，选择实际应用比较多的知识作为重点来教。加强集体备课和个人备课，多向有经验的教师学习。在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识。

    五、优差生教育计划

    课上尽可能的给优等生创造一定条件让其在原有基础上发挥自己的潜能，给差生布置一定程度的实践题让其多练习，多提高，并让优等生去帮助差生，共同提高。

    高二信息技术老师工作计划 篇2

    一、指导思想

    在高二年级的领导下，以提高教育教学质量为核心，以“三自一新”课题为抓手，以提高高二学业水平考试优良率为奋斗目标，扎实开展新教材的课堂教学研究，提高组内教师专业化水平，提高学生综合素质能力。结合本备课组实际，创造性的开展各项工作。

    二、工作目标

    1、以高二学业水平考试为目标，探索适合我校的信息技术教育教学方法和管理模式，努力提高本学科的教学质量。

    2、大力开展信息技术教育教研活动，互帮互学，共同提高。

    3、建立群讨论组，大力开展网上教研活动，积极进行教育研究。

    三、工作要点及措施

    1、认真学习各类教育文件，转变观念。要潜心研究了解课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。要继续努力将教改基本理念转化为教学过程的具体行为，整合优化教学过程。

    2、严格按照年级教学常规要求，认真抓好教学工作要加强教研组成员之间的紧密协作。从备课、上课、听课、评课等各个细节严格要求组内教师，

    3、配合好高二级部，严格教学管理，互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，促使组内教师善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，通过业务练兵，提高业务能力。

    4、从每周一次的教研活动入手，要求每一次活动由不同老师轮流主持，有主题，有内容，有记录，从教学的点滴进行反思，从个人的教学心得进行交流，从管理的方法进行切磋。

    5、以“三自一新“课题研究为校本教研的切入点，认真搞好组内课堂教学的研究，探索信息技术课堂最佳教学模式，尝试高效课堂的教学模式，做好课题的相关资料，争取不断创新，共同搞好教学。

    6、发挥网络优势，合理利用交流平台和网络资源的共享，使大家共同进步。

    7、注重教师专业发展，从教学教研、组织参与竞赛、管理技能技巧等多方面为自己确定发展方向或侧重点，提高备课组的整体水平。

    8、加强学校上机课的管理，以切实的措施管理好学生的上机，进一步这生的动手操作能力，进一点规范上机实践课的课堂秩序。

    四、信息化辅助工作

    1、合理运用多媒体教学软件，进行师生互动，提高教学质量，并严历杜绝Internet无功教学，用屏蔽过滤软件，检索有益资料，培养学生健康学习。

    2、关注学校办公室、班班通多媒体教室、机房的计算机正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学活动。

    3、为教师提供技术性指导和服务工作。

    4、配合学校做好临时安排的工作任务。

    高二信息技术老师工作计划 篇3

    一、指导思想

    全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本“和“为发展而教育”的先进教育教学理念，积极发挥信息技术学科对学生素质教育的优势，深化课程改革。发扬本组“勤奋求实合作探究，敬业奉献与时俱进”的传统，全面提高教育教学质量，为学校、教师、学生三方面的发展而努力。

    二、工作内容

    （一）教研组建设

    1、认真开展每周教研组活动和备课组活动，间周参加市教研活动，集思广益，提高本组业务水平。积极组织集体备课，统一进度与教案，及时进行课后总结，积累教学经验，丰富教学资源库。

    2、教研组计划在本学年内完成学科校本课程编写。分模块，全员参与，同时提供合作交流的机会，增加组员之间的凝聚力。

    3、教研组内在日常教学中随时进行新课程标准探讨，准确把握课程方向。

    4、继续进行组内的听课研讨活动，高二在10-11月份进行公开课，全体教师参与。

    5、组织教师参加评优课活动，积极参与新课程公开课教学观摩研讨活动，形成好的教研气氛，提高教育教学质量，让我校在本学科的新课程教学中能处于领先的地位。

    6、配合网络中心，积极进行本组的信息化资源库建设。并为学校其他部门提供技术支持。

    7、组织教师努力钻研业务，提高素质，在此基础上逐步积累经验，撰写科研论文。

    8、组织本组教师采取多种形式，做好业务进修工作，以适应本学科内容的不断发展。

    9、进行教研组外出学习交流活动，主要是新课程方面的教育教学探讨.

    （二）教学工作

    1、认真贯彻执行学校的教学“五认真”要求，努力提高课堂效率，实施目标教学法,注重新课程下学生的学习过程，创新意识的培养。

    2、教学中，结合教材知识点，对学生进行爱国主义、知识产权、网络安全等方面的教育。在高二课程中，注重提高学生解决问题的能力、加强逻辑思维能力的训练。

    3、对于高一教学，在探索中及时总结经验，争取好的教学效果。培养出有特长的优秀学生，形成明显的班级特色。

    4、高二年级本学期12月份进行江苏省信息技术学业水平测试工作，任务重、责任重大，必须每个老师认真对待。按照备课组的要求认真备好每节课，提高学生学习效率与学习效果，争取100%过关率。

    5、做好学科竞赛工作，对于高中各种不同的竞赛，由专门教师辅导，作好学生的培训、选拔、辅导、提高等工作，争取好的竞赛成绩，培养出全面发展又学有专长的学生。

    6、本学期继续加强上机实践课的学生行为规范要求，特别是使用计算机的行为，要做到爱护公物，认真遵守机房管理守则。

    7、及时做好计算机教室中机器的维护等工作，保证教学和其他教育研讨活动的顺利开展。

    高二信息技术老师工作计划 篇4

    一、指导思想：

    根据学生的具体情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    二、教材分析

    本书共6章，是以信息处理与交流为主线，按照“信息的获取与评价—信息的加工与表达—信息的发布与交流—信息的存储与管理”这一线索呈现学习内容。每一章的首页有导言，叙述了本章的学习目的、学习目标和学习内容。本书充分体现《课程标准》中的基本理念、课程目标、内容标准及有关要求。注意层次性和开放性，面向全体学生，注意基础性与发展性相结合。通过本书的学习，使学生能够掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法；能够根据需要选择适当的信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题；理解信息技术对社会发展的影响，明确社会成员应承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观。

    三、学情分析

    高中一年级学生身心渐趋成熟，逻辑思维趋于严密，他们已经具有一定的信息技术使用经验，只是对所学内容尚欠系统的提炼、重组和内化。而由于学生在信息技术学习的过程中往往分化很快，况且起点水平参差不齐，同时高中信息技术课只是作为学业水平测试的学科，因此很多学生也不重视，只想上网玩，给教师的教学带来许多不便。教师要在教学中掌握好难易度和松紧度，即要照顾到水平较低的学生，使他们学有所得，又要照顾到水平较高的学生，使他们能再上一以满足学生个性化发展的需要。

    四、教学目标及要求

    1、引导学生归纳和理解信息的基本含义，通过探究活动来描述信息的基本特征，认识信息的重要性及了解其在社会生活中的应用情况。

    2、了解信息技术的基本概念和含义，通过交流与合作探究活动，了解信息技术的应用和发展情况，及其对社会发展、科技进步以及个人学习生活方面的积极和消极方面的影响，形成良好的信息技术活动习惯。

    3、知道信息来源的多样性及其实际意义；学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。

    4、引导学生探索网络信息检索的策略与技巧，掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息

    5、让学生学会根据自己的需求，依据自身的经验，对获取的信息进行鉴别和判断。

    6、能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具加工信息，表达意图。

    7、选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意

    8、初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。

    五、教学重点

    1、能描述信息的基本特征

    2、能列举信息技术的应用实例

    3、了解信息技术的历史和发展趋势

    4、能根据信息需求确定信息来源，采用合适的方法获取信息，并有效保存信息。

    5、掌握搜索引擎的分类查找、着急词查找方法。

    6、文本信息的加工与表达

    7、利用恰当的图表形式表达结果。

    8、利用多媒体信息表达创意

    六、教学难点

    1、理解信息及信息技术的基本含义

    2、理解信息的基本特征

    3、能鉴别和评价信息

    4、如何根据任务需求，熟练使用文本、图表处理等工具软件加工信息

    5、怎样选择图文混排、多媒体信息的组织等形式，恰如其分地表达主题内容。

    七、教学措施及教改设想

    1、认真学习新课程标准，钻研教材，提前备好课，备课过程要细，多查阅有关材料，课前准备好各种资料，提高课堂效果。

    2、上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。讲练结合，启发学生思考多做多练，培养学生的分析能力，提高学生的逻辑思维能力。

    3、采取目标分层教学。目标分层教学是以因人施教为核心，相信所有学生都能学好为前提，使所有的学生都能够在原有的基础上得到发展，以培养具有创新精神的一代新人为目标。

    4、适时的训练学生学会设计，培养学生地创新精神。课堂上激发学生的创新思维，教师设置开放的情景，引导学生以新奇、独特的角度去思考、去发挥、去无限接近思维的.创造点。

    5、对自己的工作情况及时总结，深入了解学生，也了解自己工作在学生中的接受情况，以完善自己的工作

    总之，态度决定一切，学习成就事业，知识创造未来，在本学期的教学工作中，我要以更端正的态度对待工作与学习，我要以更多的精力去投入到工作与学习，我要以更热爱的心去对待我的学生，只有这样，我才能工作得踏实，学习得快乐！

    高二信息技术老师工作计划 篇5

    一、指导思想：

    以《安徽省信息技术教学总体规划》和课程理念为指导，以提高教学质量为目标，以提高服务水平为宗旨，在教学教研和服务两个方面发挥信息技术的优势，为提常坟中学的办学质量作出贡献。

    在开设信息技术课的年级中，高一是唯一要进行全省会考的年级，这几年来，信息技术会考成绩与结果一直不错，充分地显示出了我校信息技术设施与教学的优势，这给以后的工作既是一种动力，也是一种压力。

    随着科学技术的发展，信息技术教育越来越显示出它的重要性。现就高一年级第二学期信息技术教学工作做一打算与展望。

    二、学生情况分析优势：

    现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。

    计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。

    不足：

    由于校电脑设备较落后，对学生积极性造成一定负面影响，致使有些学生厌恶上机实践操作，从而影响部分学生积极性。

    学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

    三、教学措施

    1、强调基础知识，重视教学方法，教学技能。

    2、注重教学生动形象，激发学生学习兴趣。

    3、培养学生思维能力，提高教学效果。

    4、课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用。

    5、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。

    四、优（差）生教育计划计划：

    1、完成学校制定的教学计划和教学任务。

    2、完成学校制定的合格率和会考优秀率。

    3、培养些技术较深、知识较好的优势生。

    4、加强后进生转化辅导工作方式：

    （1）理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行。

    （2）上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。

    高二信息技术老师工作计划 篇6

    为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，信息技术新课程改革正在轰轰烈烈的开展。在这种情况下，以往的高中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求，这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点，遵照《高中信息技术课程指导纲要》精神，渗透我国基础教育课程改革的新理念，重新编写而成的。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。

    主要来说：

    1、从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。

    2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。

    3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。

    4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与创新能力。

    教学措施：

    1．以学生学习的`兴趣为契机抓好学习的入门。

    2．结合计算机辅助教学软件，生动活泼地进行教学。

    3．以抓好课堂教学良好纪律为保证，顺利完成教学任务。

    4．以教学实践为主，在实践过程中让学生发现问题，并及时解决问题，培养他们的创新精神。

    5．切实提高教师自身专业知识和业务水平，认真进行中学信息技术课的课题研究，向教研要质量，努力提高学生素质。

    6、针对教材的特点，明确“学习目标”，做好感性的“范例与活动”的学习，做好理性的“知识与技能”的认识，“巩固与提高”课堂所学，加强课外“阅读材料”的学习。

    7、对起点不同的学生要注意分类施教，要让基础好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好基础。

    8、提高课堂兴趣，多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等，培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，如用flash进行动画创作，用VB进行了解什么是编程等，这样既可提高学习兴趣，又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生主动发展。

    高二信息技术老师工作计划 篇7

    一、信息技术课程纲要对教材的目的要求

    在中小学开展信息技术教育，是全面提高学生整体素质。培养适应新世纪人才的需要，是社会主义建设和发展的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口。中小学信息技术教育课程，是信息技术教育的重要组成部分，是培养学生对以计算机和网络为核心的信息技术的兴趣和意识，掌握信息技术基础只是，基本技能和实际应用的重要途径，是在中小学一门知识和技能性相结合的基础性课程。

    二、全册教材简析

    主要包括：计算机常识和简单的操作，窗口图形操作系统的简单操作，用计算机画图，用计算机制作版报，网络的简单应用，用计算机制作多媒体报告。

    三、全册教学要求

    1、知道什么是多媒体以及windows操作系统。

    2、会启动powerpoint,认识powerpoint窗口，会退出powerpoint。

    3、学会制作一个简单的多媒体报告。

    4、学会修饰幻灯片中的文字，在幻灯片中插入文字图片，改变幻灯片的背景。

    5、学会在多媒体报告中带动画，让文字飞舞起来，图片动起来，给幻灯片配音乐、解说词，配上电影片段。

    6、会给幻灯片加上编号，调整幻灯片的位置，复制幻灯片，删除不需要的幻灯片，插入新的幻灯片。

    四、课时安排

    每周1课时，完成一课内容。

    小学信息技术老师年度工作计划2023年


    这忙碌的一年即将结束，这一年的工作也马上接近尾声了，我们需要写一份详细的岗位年度工作计划。通过年度计划，可以为接下来的工作指明方向，理清思路，提升质量。我们应该怎么去拟定好年度工作计划呢？也许下面的“小学信息技术老师年度工作计划2023年”正合你意！如果合你所需，不妨马上收藏本页。

    小学信息技术老师年度工作计划2023年 篇1

    一、学生情况分析

    1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。

    2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。

    （新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。）

    任教年级学生学科学习情况分析。

    学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。

    现有差生情况如下：

    各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不熟练。

    针对本年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。

    二、教学目标

    1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

    2、质量目标。

    一、知识、能力目标：

    1、初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法

    2、掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态

    3、学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章

    4、掌握文章段落的复制、移动及删除；

    5、掌握文章的查找和替换

    6、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法；

    7、掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整

    8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；掌握行距和字距的调整

    9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；掌握图文混排的方法

    10、学会用打印预览查看文章编排效果；掌握纸张大小的设定、页边距的设置方法

    11、了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置

    12、掌握插入剪贴画、图片文件

    13、浏览幻灯片、放映幻灯片

    二、情意目标：

    培养学生的学习兴趣，提高学生在现代社会中的信息化意识。

    三、质量目标：

    期末成绩争取学区A级。

    三、教材分析

    1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

    2、教学重点、难点分析。

    一、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

    初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态，学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置。

    二、教学的重点、难点。

    初步学会使用绘图工具箱掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形；学会选择及改变线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法；初步学会运用画图工具作简单的规则的图形。

    四、改进教学的措施

    1、落实教学“五认真”的具体措施。

    2、提优补差的内容、途径和方法。

    3、教研工作目标和计划。

    一、落实教学“五认真”的具体措施

    贯彻落实教学常规，规范教学工作，认真学好课程标准，钻研教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有

    经典哦计划，课课有准备，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学结构，根据教学内容，恰当选择教法，激励学生全面参与，自主探索，合作交流。课内与课外合理安排，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生能力培养，让学生动手动脑。紧密联系学生生活实际，增强学生信息意识。

    二、提优补差内容、途径和方法

    提优：参加各类信息技术竞赛，以赛促教。

    补差：加强辅导。

    三、教研工作目标和计划

    目标：

    本学期教研工作按学校信息技术研究课题——《计算机辅助教学与学生积极主动学习的关系的研究》，着重研究在新课程标准框架内用好原教材，对学生的计算机能力与积极主动学习的关系进行研究，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面提高。

    计划：

    1、加强理论学习，发展多向思维，用创新思想指导教学工作。

    2、课堂教学中明确目标，用活泼有趣的形式辅助教学。

    3、及时做好经验总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体会。

    小学信息技术老师年度工作计划2023年 篇2

    一、学生情况分析

    1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。

    2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。

    （新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。）

    本人担任初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑。

    学困生名单如下：

    李俊杰 王倩 董文龙 于鑫 潘胜 刘瑜萍 周佳加 袁达华 杨欢 华锋 董乃祝 吴肖 秦建芳 方圆 嵇聚泽 蒋行 韦栋霞 林伟 沈亚茜 颜莹芝 周勰超 苏真慧 洪青蓝 钮秋玲 程鸿福 潘佳欣 鲍晨霞 周艺 谈伟 冯侠 吴霞 刘余成 张敏 张岚 陈杰 俞国强 沈越 陆梦娜

    学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。

    二、教学目标

    1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

    2、质量目标。

    1、知识目标、能力目标和情意目标。

    （1）知识与技能

    要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为第五章、第六章，具体知识点如下：

    第五章：了解Excel的功能与主要特点；掌握Excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。

    第六章：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌握PowerPoint的五种视图模式的切换；掌握插入文本框及文本的编辑；掌握插入与编辑图片文件；掌握观看幻灯片放映与设置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。

    （2）过程与方法：

    培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的'深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    （3）情感态度与价值观：

    通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

    2、质量目标：

    在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，在初二时能通过《信息技术》中级考核。

    三、教材分析

    1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

    2、教学重点、难点分析。

    1、 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

    知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。

    技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。

    2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

    本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简单、实用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。

    3、教学重点、难点分析。

    重点：电子表格中的数据计算、简单幻灯片的制作与播放。

    难点：电子表格中的数据计算。

    四、改进教学的措施

    1、落实教学“五认真”的具体措施。

    2、提优补差的内容、途径和方法。

    3、教研工作目标和计划。

    1、 落实教学“四认真”的具体措施。

    教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“四认真”具体措施：

    一、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

    二、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

    三、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

    四、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

    五、 提优补差的内容、途径和方法。

    对于优秀生可以适当学《考试纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

    六、教学进度表

    小学信息技术老师年度工作计划2023年 篇3

    新的一学期，我们小学信息技术教研组在秉承我校“实施绿色教育，打造书香校园，共享诗意生活”的教育理念下，制定本学期工作计划如下：

    一、保持教研组高尚的师德风尚

    认真贯彻20xx年2月国家出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，把师德放在第一位，在教研组开展以“敬畏、宽容、合作、感动、赞美和阳光”的主题讨论，做到牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、教书育人，保持对教师职业最基本的尊重和爱护。

    二、在课堂上打造绿色教育教学

    在以学校提出的“打造绿色课堂，让课堂更有活力；开发绿色课程，让学生更有素养；倡导绿色德育，让学生更有教养；打造绿色质量，让教师更有尊严”的目标下，小学信息技术教研组主要做好以下两方面的工作：

    一是在管理学生上，针对教授班级多，教学场地变化等情况，保证学生的安全和管理好课堂纪律，做到课上课下规整有序，让相关的教学活动扎实有效。

    二是在课堂教学上，基于学科特点，重视实践教学和实际应用，重视教师对学生动手能力的指导和培养，面向全体学生，尊重学生身心发展规律，尊重学生主体地位，尊重学生个体差异，遵行学科教学规律，科学有效的实施教学活动，激发孩子们的思维力和创造力。

    同时立德树人，寓思想教育于课堂教学上，培养有教养的小绅士小淑女，同时保持学生开朗乐观，积极向上，知恩感恩，知书达礼的品格姿态和精神世界。

    三、保持教科研上的特色和进步

    本学期继续保持小学信息技术在教科研上的特色，深化微课程教学的探索和应用，具体有以下活动：

    一是积极贯彻国家《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，深入开展“一师一优课”和“一课一名师”的活动，引导教研组在网络课程学习和先进的教学手段上做好技术引领和技术服务作用。

    二是配合学校开展“手机微课开发与云平台应用培训”的工作，让微课制作变得简单有效，能够比较快速的深入到学校老师的教育教学中，提高教学工作效率和课堂教学质量。

    三是以微课制作为基础，以学校活动课为教学内容，在四年级整个级部筹备并开展“云平台数学化网络教学”的探索和实践，希望能摸索出一条可行的路子，提供给其它学科的老师们参考。

    四、积极参与有关教育教学中的`教科研活动，在课件制作，和课件应用于课堂方面，积极参与和推进。

    五、做好教研组的其它相关教科研工作，包括信息技术知识的学习，学科教学课堂的优化提升，维护维修电脑和网络的技术讨论等等。

    康德说，既然我已经踏上这条道路，那么，就沿着这条路走下去吧。因此，既为师，就乐为师吧！做一个快乐和充实的工作者，在未来的日子里，希望我们小学信息技术组团结一致，协同各位同仁，满怀希冀，创造出属于自己和花园更加绚丽的精彩明天！

    小学信息技术老师年度工作计划2023年 篇4

    为了提高现代远程教育教室的利用率，加强全校教职工对远教设备的学习，充分利用教育资源和多媒体教学的研究及推广，最大限度地发挥现代远程教育设备的巨大作用，让我校教师学生能充分享受到更好，更优的教育，促进我校教育教学成绩的不断提高。特制定本计划。

    一、指导思想

    以上级有关现代技术教育、远程教育精神和教育局工作计划为工作指导，以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源开发的研究和推广。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，为推进我校教学工作的全面现代化而努力奋斗。

    二、工作目标任务

    本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。

    本期的师培内容主要是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法。进一步认识电子表格、演示文稿。

    三、具体措施

    1、按照教学大纲要求开好信息技术课，要让每位学生顺利通过信息技术课会考；要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。

    2、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。

    3、做好计算机室，远教室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。出现故障，及时上报并联系人来修理，尽量不耽误教学使用。教育学生爱护设备，保持机房清洁，按照要求操作和学习。

    4、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。

    5、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力络维护和管理知识。在教研活动中，积极组织教师收看优秀示范课和实时课堂。

    6、按时接收现代远程教育卫星资源，不断利用远程教育网的接收，下载积累备课资料，提高教师备课资料的利用率。经常组织学生进行观看相关优质课堂实录。有计划的组织学生们通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络知识学习兴趣。提高课堂教学的质量。

    7、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证远教室、机微机室内不发生任何事故。

    8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。

    9、提高教师使用远教资源的使用率，达到为教育教学服务的目的。

    10、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们还能够在教学之中发挥作用，做好对全校教师电教、师训等方面工作的考核、登记。

    四、充分利用学校先进的教育条件，切实抓好学科教学工作。

    1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课时有作业、课后有反思。

    2、对照电教课题，向本工作组成员推荐3~4篇可学习、借鉴的文章，并附体会。

    3、每月开展教研活动，活动小型多样，针对性强，注重实效。每次活动做好书面记载，活动后有总结。初步计划如下：

    三月份：小组讨论“如何抓好各年级学生的计算机教学？”

    四月份：交流自己在课后学习或研究本学科教学时的心得、体会。

    五月份：教师互相听课，共同改进教学方法。

    六月份：教师总结一学期的教学得与失，共同创新下学期的工作。（要求完成本学科论文一篇。）

    4、做好专用教室的使用记载和卫生工作。

    5、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。

    五、为激发学生学习计算机的兴趣，培养其运用计算机的能力，组织开展各项活动。

    1、开展以学生为主的校级竞赛活动。

    四月下旬：开展四年级学生的打字比赛。目的是培养学生学习的积极性，同时通过集中训练使学生进一步掌握对Word的运用。

    六月下旬：开展六年级学生幻灯片制作的比赛。通过比赛不仅能让学生熟练运用PowerPoint这一软件，还能培养学生课后自主学习的能力。

    （活动的具体方案会在比赛那个月的月初通知。）

    2、开展学生作品展览活动。

    平时，任课教师做好学生作品的收集整理工作，七月份将其作品展出。

    小学信息技术老师年度工作计划2023年 篇5

    一、指导思想

    以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。

    在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。

    二、主要工作

    1、加强学校电脑及所负责机器的管理。学期初集中整理好所有机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等，随时发现问题尽自己的能力随时解决。

    2、加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，积极听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。

    3、积极参与20xx年阳泉市中小学电脑制作活动。辅导学生电脑绘画，争取获得省市奖项。

    4、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培养学生的信息素养，提高学生获取信息的能力。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习内容。

    5、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进行讨论。

    6、对于学校的大型活动积极参与，尤其是本学期的庆六一活动，积极完成学校分配的任务，对多媒体的操作积极参与。

    三、工作中应注意的问题

    1、学生自身素质的提高。通过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。

    2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。

    3、尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的教师完成课件制作。

    4、合理利用时间，把教学工作和复印打印工作安排好顺利完成各方面的任务。

    小学信息技术老师年度工作计划2023年 篇6

    为了适应信息社会的发展需要，满足教育信息化的要求，根据国家教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，开设信息技术教育课程，让学生了解一些简单的信息技术常识和基本的计算机操作能力，进而培养学生的创新精神和实践能力。为此，特制定如下教学计划，以便指导教学。

    一、学生现状分析：

    本班共有学生51名。有40人曾接受过一年的信息技术教育，有10名学生从未接触过计算机。虽然部分学生已接受了一年多的教育，但受客观条件的限制，仍然不能熟地进行操作，他们只知一些最简单基本的操作方法，诸如利用Word文档进行简单的编辑，绘制表格等。但大多数学生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟练。根据这些情况，结合我班实际，本期特安排如下教学内容。

    二、教材内容分析：

    本期安排的教学内容有：复习开关机、Word文档编辑、建立文档、编辑文档、设置文档格式、制作表格并进行简单的编辑等内容。采用理论与实际相结合的方法，介绍讲解、操作练习同步进行。

    三、教学目标：

    1、使学生了解计算机基础知识，学会简单的操作方法、文明上机。

    2、使学生认识到信息技术对未来学习工作、生活的主要作用，了解信息技术的发展和应用，对社会发展的影响。

    3、逐步培养学生正确认识和理解有关信息技术的理论、自觉遵守社会公德和道德规范，文明上机，正确地识别、获取和使用信息、培养学生的合作意识、培养学生的综合思维能力，综合表达能力及综合设计能力，培养学生利用住处技术对其它课程进行学习和探讨的意识和方法。

    四、教学要求：

    1、认识Word，学会使用Word，建立及编辑打印文档，初步正确使用Word文档。

    2、继续学习快速制作表格，并进行简单的数据统计。

    3、学习利用电脑绘制图画、制作简单的电子演示文稿。

    以上三个要求也是本册教学的难点。

    五、教学措施：

    1、以计算机基本知识、基本操作和基本应用为主，重点突出实践应用，注重学生创新精神和实践能力的培养。

    2、改变传统的教学方法，以学生为主体，教师为主导。

    3、坚持以理论指导实践，而后从实践中探索知识。

    4、对个别问题进行个别指导，及时纠错。

    小学信息技术老师年度工作计划2023年 篇7

    一、微机室管理方面

    在本学期，我的主要工作是进行微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的环境里接受知识，同时保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强主人翁精神，提高学生民族主义意识，树立集体观念，维持微机室一个绿色环保环境的意识，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基矗。

    二、教学业务方面

    教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。同时在本学期开展以“我做绿色小天使”和“我爱我家”为主题的计算机绘画征文比赛活动，在活动中以体现“绿色环保”为主，使学生在充分展示自己的计算机绘画水平和写作能力的同时，提高他们的环保意识，从小为建设美丽家园而积淀意识。与此同时以自己在实践中摸索到的教学模式结合学生的实际生活去进行教学，使学生在课堂上永远洋溢着学习的热情。同时，认真研究相关教育理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与自己的教学实践相结合，在促进自身发展的同时积极提高学生获取知识的能力。

    三、教育教学能力及自身素质方面

    适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基矗同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。与此同时，要根据自己的理解和教学工作的经验多撰写论文，总结经验，弥补不足，为下一个目标的努力确定方向。

    “教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的必须。为此，在新学期里，我将继续每天利用一定时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作提供相应的技能。在取得计算机高级水平后继续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学观念。积极参加由九台市进修学校电教部组织的各类培训和比赛。

    四、其它方面

    严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。

    总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生做坚实的基石。

    小学信息技术老师年度工作计划2023年 篇8

    一、指导思想

    根据《全国基础教育课程改革纲要》、《中小学信息技术课程指导纲要》精神，以县教育局有关于信息技术相关文件为指导，以贯彻新课程理念、推动课程改革为中心，坚持“服务教师，服务教学”的教研原则，以中小学信息技术学科课堂为主阵地，积极开展信息技术教学改革实验，进一步规范课堂教学，充分发挥教师主导、学生主体作用，以提高学生的信息素养为根本目的，促进我镇信息技术教学工作的均衡化发展，全面提升我镇的信息技术教育教学工作。

    二、工作目标

    进一步推进信息技术学科的健康发展，推动信息技术与学科教学有效整合工作，继续开展好信息技术课程的学科教学研究，培养学科骨干教师；继续加强学科建设，积极开展和组织各项教师、学生信息技术普及性活动和专业竞赛，力争在各级各类竞赛中取得更好的成绩。

    三、主要工作要点及措施

    1、加强理论学习力度，丰厚学科教师的专业底蕴。

    学习信息技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验，引导教师认真研究课程，积极组织信息技术教师参加各级各类的培训、观摩、研讨和竞赛活动，要通过学习与研究，促进大家努力转变观念，能在实践中运用相对科学、先进的课程理论，大胆改革，培养一支有较好教学实践能力、研究能力的骨干教师队伍。

    2、加强教研组织管理力度，提高教研活动的实效性。

    加强各学校教研组建设。有信息技术教研组的学校，每学期要上报教研组建设情况及本学期活动安排，深入学校及时了解各学校教研组工作情况，督促各学校按时高质完成活动计划。

    3、加强教学研究力度，提高信息技术教育教学质量。

    （1）做好日常教学研究与指导工作。进一步开展好以课堂教学研究为中心形式多样的学科教研活动，从备课、上课、课后反思等环节上研究和探索提高课堂教学质量和效率的问题。积极探索能促进学生发展，提高学生信息素养的教学模式与评价方式，以激励和引导学生学习。对于学生学业成绩的评价，要注重过程，以促进学生发展为根本目的，在关注学生发展的全面性同时关注学生发展的个别差异。

    （2）继续做好信息技术与课程整合的研究与指导，不断提高教学效率。在做好信息技术学科教研指导的同时，信息技术学科教师要带头搞好信息技术与学科整合的教学工作，重点放在能充分发挥计算机功能的学科，找好切入点，研究学生年龄特点和心理特征，结合教材内容和教学目标，选择整合的内容、整合的时机、整合的手段和整合的方法，探索适合教学实际的教学方法和模式，发挥信息技术优势，提高教学效益。

    4、坚持以赛代训的工作思路，加强各级各类竞赛组织与指导工作。组织参加全国中小学生电脑作品大赛和教师信息技术基本技能竞赛。做好竞赛的指导工作，并以竞赛活动为抓手，鼓励和引导广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，以提升学生信息素养。

    四、主要日程安排

    九月份：

    1、信息技术与学科课程整合公开课、示范课。

    2、对新教师、青年教师的课堂教学进行听评、指导。

    十月份：

    1、小学生电脑作品展评。

    2、小学生信息技术水平竞赛活动开展。

    十一月份：

    1、学生信息技能抽测。

    十二月份：

    1、教学常规督导检查。

    2、迎接县教育局年终督导评估。

    小学信息技术老师年度工作计划2023年 篇9

    本学期xx区中小学信息技术教研中心组将认真贯彻《xx区教育局教研室XX学年下学期工作计划》和《XX学年下学期xx市信息技术教研会工作计划》重点抓好以下几项工作：

    1、加强教研会中心组的建设

    发挥中心组成员的主动性、积极性，提高组织管理和教学指导能力，强化科学管理，。中学将加强对各校信息技术科组建设及管理，监督各科组进行集体备课，使其更加有序的进行工作。小学将采用小组的形式，分组进行教研与区教研相结合，加强学校之间的联系、交流，使教研活动更加深入。

    2、加强理论学习，更新教学观念，实施新课程

    课程改革教师教育观念的更新是关键，本学期将加大对新课程核心的理念的学习，将结合高中新课程的实施和初中、小学教材改版等学科教研工作，通过自学和专题讨论的形式进行，组织教师对信息技术课程标准进行学习，信息技术与课程整合的理论学习，将请专家到我区进行新课标的讲座，继续加强与东山区的互动教研，以参观、听课、座谈交流的形式积极推行新课程。

    3、作好常规调研工作

    做好信息技术课程的下校指导调研工作，努力推进新课程的实施，建立一批实施新课程的试点学校科组。将通过调查问卷、听课、座谈、网上讨论等形式，提高教师的主体意识，调动教师的积极性，了解我区教学水平的状况，及时开展教研活动加以引导。

    4、做好信息技术教学指导和市的统考工作

    加强对信息技术课程教学的指导，组织好xx市初二信息技术统考（15周周五下午进行笔试，周六进行上机试，6月3、4号）；配合市教研室做好高一的信息技术课程的抽检工作（8周周四4.14进行）；规范小学信息技术课程的质量考核工作。

    （1）做好高中新课程的学习与交流工作

    本学期高中将以集体备课和教学设计为突破口，每月进行一次，将高中的新课程实实在在的落实到教师的教学中。区的教研活动将为教师提供良好的交流平台，将举办新教材教学计划、教法研讨、教学公开课、教学经验交流等系列活动。另外在网站论坛中单独开设高中信息技术的教育论坛，不定期的邀请市教研员参加。

    （2）做好初中、小学新教材的学习与培训工作

    为实现xx市的初中、小学顺利完成新编教材的教学目标，我区中小学将加大对教材的学习和研究，做好教材学习的培训工作。初中将加大对学校集体备课的监督，通过科组活动提高教师对教材的理解和把握实施；小学继续进行联片教研，在片内进行备课、研讨等活动。区内将就组织小学、初中中心组开展教材的专题研究、教学观摩交流，加强对教材使用的指导，形成本区特色小学、初中信息技术学科教学的指导意见。

    （3）根据国家省市文件规范信息技术课程的实施。认真组织教师进行新教材的参考书的学习，按市文件组织好信息技术考核；继续做好信息技术课程的常规管理工作，以《xx市中小学信息技术课堂教学评价表》进行课堂教学评价，加强对信息技术课程的质量监督，将对教研室所到部分学校进行抽检（科组活动记录表，教师的教学计划、教案和课堂登记表等），特别是加大对小学的检测力度，本学期各小学都要上交学校的'考核报告（各年级的考核方案、考核结果及其分析），还要对个别学校进行现场考查。

    5、大力开展信息技术教学科研实验，抓好课题研究

    做好市的第三阶段教学设计与实施活动，继续做好“区域内信息技术课程的实施及其评价体系的研究”课题，积极总结，建立学科资源，为教师教学服务。

    （1）整理、收集各自的论文（发表的注明发表的杂志时间、获奖的注明获奖名称等级），从XX年以来的文章都可。

    （2）整理、收集教学设计或是教学案例（比如区公开课的，各种评比的等。要按照新课程的理念修改，要有课标中规范的行为动词）

    （3）加强总结，撰写论文。针对自己的教学实践展开（可以侧重在评价方面）

    （4）加强资源建设，收集整理好自己的教学软件，结合教学设计一起上送

    （科组长要作好一篇近4年来的新课程总结，包括近年来学校科组的发展，及其教师获奖状况和学生获奖状况等）

    6、抓好校本，提高教研专题化和科学化

    将校本教研和区教研有机结合，开展针对性的教研活动专题学习、公开课精品课观摩，为学校发展服务；充分利用xx信息技术教研网，进行虚拟教研，定期进行更新，充实网站资源。

    7、认真做好青少年信息技术科技教育工作

    （1）开展管理好信息技术课外活动，培养学生的信息素养。

    （2）组织开展xx市中小学电子作品比赛。（小学4月23日）

    小学信息技术老师年度工作计划2023年 篇10

    一、指导思想

    以教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    二、工作目标

    1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

    2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

    3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

    4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

    5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

    三、具体措施

    一年级（上学期）：简单认识计算机的结构，认识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。

    （下学期）：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。

    二年级（上学期）：认识键盘，掌握键盘操作的正确姿势和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。

    （下学期）：继续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。

    三年级（上学期）：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简单使用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。

    （下学期）：继续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。

    四年级（上学期）：Windows系统和文件的管理。

    （下学期）：学习使用写字板进行中英文排版。

    五年级（上学期）：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简单的通信原理，学习使用网络浏览器，通过网络学习、下载文件和资料。

    （下学期）：学习计算机网络间消息传送，学习使用计算机开网络会议。

    六年级（上学期）：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习使用web方式的电子邮件。

    （下学期）：学会通过论坛进行学习和交流，或FLASH5网页制作。

    小学信息技术老师年度工作计划2023年 篇11

    一、指导思想

    以教育部《中小学信息技术课程指导纲要》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。所以信息技术课列入必修课。

    二、教材分析

    选用的教材是，教育科学出版社的《小学信息技术》五年级上教材。此册教材分四个单元，第一单元“制作封面”，第二单元“制作‘年画’幻灯片”，第三单元“制作目录”，第四单元“动画幻灯片的魅力”。教材有以下特点：

    1、让学生掌握WINDOWS操作技能，掌握Word的编辑、排版等的基础知识。

    2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。

    3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。

    4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。

    5、培养学生对学校的热爱，在思想上、德育上培养学生积极向上，热爱校园的美好情操。

    6、学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息，这些信息需要教师进行筛选和过滤。筛选的工作，需要我们认真备好课，精心组织和准备好教学内容，从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的，让学生体验，从而进行心灵上的净化与熏陶。

    三、学情分析

    学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。五年级5个班的学生整体情况较好，学生的学习积极性较高，但学生两极分化的现象比较严重，主要有小部分学生兴趣不高，导致学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制能力差，以后加强引导和管理。

    四、教学重难点

    1、培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。

    2、通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。

    3、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。

    五、教学目标

    1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

    2、学生能比较全面第了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。

    3、声音、图象、影像等多媒体信息的获取、处理、应用等多个领域，让学生从多方面来感受和体验多媒体世界的精彩以及其它的应用领域。

    4、使用网络学习的平台，让学生了解和学会网上的会员注册、上传下载、论坛讨论等技能，培养学生运用网络平台开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。

    5、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。

    6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

    六、教学措施

    采用任务驱动的等多种教学方法，鼓励学生自己动手操作。

    1、多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    2、应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的能力。

    3、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

    4、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

    小学信息技术老师年度工作计划2023年 篇12

    一、指导思想

    全面贯彻党的教育方针，围绕深入实施素质教育，全面提高教育教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。

    二、基本思路

    1、加强学科教学调研，落实《课程指导纲要》要求，规范课堂教学，提升教学质量。

    2、创设各种平台，促进教师专业成长，开展系列活动，提高教师的整体素质。

    3、创新教研工作机制，健全优化学科教研网络，实现优质教学资源共享，推进教研工作和谐发展。

    三、主要任务及措施

    （一）加强管理注重教学常规的有效落实认真落实《莱阳市初中教学工作常规》，突出严（严格要求）、细（关注细节）、实（扎实有效）、活（善于创新），抓好常规贯彻情况的检查与视导。

    1、加强日常公开课研究

    本学期，加大教学研究力度，关注三维目标的达成、基础知识的落实和基本技能的培养，帮助教师建立起实在、有效的课堂教学观。倡导师生互动的有效教学，激励和唤醒学生主动学习、主动发展。

    2、强化复习课的教学

    把培养学生信息素养，提高利用信息技术分析问题、解决问题的能力融合在信息技术复习教学过程之中，紧紧把握住复习的范围、深度和重难点，根据《考试纲要》的要求，加强薄弱环节、难点、易出错知识点的教学工作。

    （二）推进课改提高课堂教学效率

    1、进一步学习有关“和谐高效思维对话”型课堂建设及“差异教学”等新的教育教学理念，及时反馈、探讨教学中的困难和问题，总结、推广优秀的教育教学经验，探索信息技术学科教学规律，引导教师不断提高教学水平和课程建设与实施能力。

    2、针对初中信息技术课程实施中的重点和难点问题开展专题研究。进一步开展初中信息技术课程实施中的问题专项研究，把握各年段信息技术学科教学内容的螺旋式上升问题。

    3、进一步完善信息技术学科课堂教学模式内容，规范教师的教学行为，从整体上提升我校信息技术学科教师的教学水平，为进一步提高教学质量打下良好的基础。

    （三）积极探索课堂评价新方式

    1、注重“过程性评价”与“终结性评价”相结合。关注“过程性评价”的教学诊断作用，引导教师在教学中运用评价量规（改变以往只关注得分），培养学生自主学习的意识和能力。

    2、鼓励教师采用学生“成长记录袋”评价方式。“成长档案袋”，为每个学生建立分教学内容模块、动态的成长电子档案，全面反映学生的学习成长历程。通过学生自评、家长评、教师评等定性评价，全面促进学生的成长。

    3、抓好学业水平测试质量分析，加强教学质量监控。做到严考严改，指导教师做好平时的单元检测、学业水平检测，通过检测诊断自己的教学效果并认真做好检测质量分析，并据此调整教学方案，改善教学效果，提升教学设计、实施能力，完善学校的教学和管理过程。

    （四）开展系统活动提高教师业务素质

    1、加强业务培训提高教师业务水平

    本学期，为了使每位信息技术教师在教材教法上有突破，加强年轻教师对新课程理念的理解，计划通过采取集中培训、教师自学等灵活多样的'方式，着重从明确《课程标准》的基本规定、课程理念、学科思想方法和目标要求、把握教材的编写设计意图、确立重点和难点的依据、教学方法的选择和学习方法的指导、合理运用教辅资料等方面，引导教师进一步学会使用教材，在实际教学工作中创造性地践行课标的理念，真正把课标的使用落到实处。

    2、教学反思促进教师专业成长

    指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期，认真抓好教师的教学反思，要求教师及时写下教学随笔、教学案例及教育故事，分析课改中的成败得失，对成功和教训进行理性思考，重点抓好教学后反思，要求写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容，加强检查。

    （五）注重课题研究充分发挥课题的引领作用

    要对教学中的实际问题进行系统的定量定性研究，就必须加强课题研究。引导教师对其长期教学过程中积累的经验进行深度思考，理论归纳，从中寻找规律性的结论。

    1、针对目前多媒体辅助教学手段应用不规范的情况，本学期计划开展《多媒体辅助教学手段的科学使用》课题专项研究。

    2、严格《莱阳市中小学集体备课活动实施意见（试行）》的执行，继续有效推进教案设计形式的改革，切实提高备课的质量。要求教师在个人备课的基础上，积极参加集体备课。通过集体备课现场会，引领教师更新观念，真正把集体备课落到实处。

    小学信息技术老师年度工作计划怎么写


    时间弹指一挥间，随着岁月流逝，今年一晃就已经快要过去了，事不宜迟，马上来写岗位年度计划吧，年度工作计划在认识自己工作成长的同时，也能督促我们不要骄傲，努力进步。那么岗位的年度工作计划要写些什么呢？教师范文大全推荐你不妨读一下小学信息技术老师年度工作计划怎么写，相信能对大家有所帮助。

    小学信息技术老师年度工作计划怎么写(篇1)

    为了适应信息社会的发展需要，满足教育信息化的要求，根据国家教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，开设信息技术教育课程，让学生了解一些简单的信息技术常识和基本的计算机操作能力，进而培养学生的创新精神和实践能力。为此，特制定如下教学计划，以便指导教学。

    一、学生现状分析：

    本班共有学生51名。有40人曾接受过一年的信息技术教育，有10名学生从未接触过计算机。虽然部分学生已接受了一年多的教育，但受客观条件的限制，仍然不能熟地进行操作，他们只知一些最简单基本的操作方法，诸如利用Word文档进行简单的编辑，绘制表格等。但大多数学生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟练。根据这些情况，结合我班实际，本期特安排如下教学内容。

    二、教材内容分析：

    本期安排的教学内容有：复习开关机、Word文档编辑、建立文档、编辑文档、设置文档格式、制作表格并进行简单的编辑等内容。采用理论与实际相结合的方法，介绍讲解、操作练习同步进行。

    三、教学目标：

    1、使学生了解计算机基础知识，学会简单的操作方法、文明上机。

    2、使学生认识到信息技术对未来学习工作、生活的主要作用，了解信息技术的发展和应用，对社会发展的影响。

    3、逐步培养学生正确认识和理解有关信息技术的理论、自觉遵守社会公德和道德规范，文明上机，正确地识别、获取和使用信息、培养学生的合作意识、培养学生的综合思维能力，综合表达能力及综合设计能力，培养学生利用住处技术对其它课程进行学习和探讨的意识和方法。

    四、教学要求：

    1、认识Word，学会使用Word，建立及编辑打印文档，初步正确使用Word文档。

    2、继续学习快速制作表格，并进行简单的数据统计。

    3、学习利用电脑绘制图画、制作简单的电子演示文稿。

    以上三个要求也是本册教学的难点。

    五、教学措施：

    1、以计算机基本知识、基本操作和基本应用为主，重点突出实践应用，注重学生创新精神和实践能力的培养。

    2、改变传统的教学方法，以学生为主体，教师为主导。

    3、坚持以理论指导实践，而后从实践中探索知识。

    4、对个别问题进行个别指导，及时纠错。

    小学信息技术老师年度工作计划怎么写(篇2)

    一、学生情况分析

    1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。

    2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。

    （新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。）

    本人担任初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑。

    学困生名单如下：

    李俊杰 王倩 董文龙 于鑫 潘胜 刘瑜萍 周佳加 袁达华 杨欢 华锋 董乃祝 吴肖 秦建芳 方圆 嵇聚泽 蒋行 韦栋霞 林伟 沈亚茜 颜莹芝 周勰超 苏真慧 洪青蓝 钮秋玲 程鸿福 潘佳欣 鲍晨霞 周艺 谈伟 冯侠 吴霞 刘余成 张敏 张岚 陈杰 俞国强 沈越 陆梦娜

    学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。

    二、教学目标

    1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

    2、质量目标。

    1、知识目标、能力目标和情意目标。

    （1）知识与技能

    要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为第五章、第六章，具体知识点如下：

    第五章：了解Excel的功能与主要特点；掌握Excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。

    第六章：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌握PowerPoint的五种视图模式的切换；掌握插入文本框及文本的编辑；掌握插入与编辑图片文件；掌握观看幻灯片放映与设置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。

    （2）过程与方法：

    培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的'深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    （3）情感态度与价值观：

    通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

    2、质量目标：

    在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，在初二时能通过《信息技术》中级考核。

    三、教材分析

    1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

    2、教学重点、难点分析。

    1、 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

    知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。

    技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。

    2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

    本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简单、实用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。

    3、教学重点、难点分析。

    重点：电子表格中的数据计算、简单幻灯片的制作与播放。

    难点：电子表格中的数据计算。

    四、改进教学的措施

    1、落实教学“五认真”的具体措施。

    2、提优补差的内容、途径和方法。

    3、教研工作目标和计划。

    1、 落实教学“四认真”的具体措施。

    教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“四认真”具体措施：

    一、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

    二、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

    三、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

    四、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

    五、 提优补差的内容、途径和方法。

    对于优秀生可以适当学《考试纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

    六、教学进度表

    小学信息技术老师年度工作计划怎么写(篇3)

    以建设数码校园为重点，积极推进教育创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实实地搞好信息技术教学。

    一、按要求开齐上好信息技术课

    根据教育局电教站的要求，结合我校的实际情况，本学期三至六年级开设信息技术课，排进课表每周二节，开足、开好。

    二、加强信息技术学科的师资培训

    1.要在信息技术教师中开展学习信息技术教育理论的活动，加强信息技术教师业务知识的培训，提高我校信息技术教师整体素质与信息化水平。要通过电子化备课、课件制作、多媒体运用、网上下载等竞赛评比，提高教师信息技术的应用水平。

    2.新学期我校将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作。继续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和先进的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高信息技术教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。在学校的每周例会和中心教研组活动中要有计划地增加信息技术教学培训的内容，不断提高每一位教师信息技术的教学能力。

    3.进一步加强信息技术教学研究，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为各年级组集体备课时间，由各年级组长组织实施，每次活动要摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾——操作——反思——交流”的过程开展教研。要通过网络研讨、多媒体教室、网络教室等多角度演示，让每一位教师看得见、摸得着、学得上、记得牢。

    4.探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，及时总结推广，带动其它学科教师开展网上教研，推动我校的信息技术应用。

    三、扎实地上好信息技术课，严禁“放散牛”

    新学年的信息技术教学要以纲为纲，以本为本。新学期开始，信息技术教材要力求人手一册，努力做到信息技术课不仅要学技术，而且要促发展。要建立促进学生全面发展的评价体系，评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。

    在抓好操作实践课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知识和掌握情况进检测，教师组织学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习情况，在此基础上及时总结经验教训，改进教学方法。

    做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动。每学期末的上机考核由网络考代替单机考试，教师要明确网络考试的意义，网络教室管理员要积极配合这项工作，提前做好各项准备。确保网络考核成功。

    要成立信息技术课外兴趣小组，并做到“三定”：定学生、定活动时间、定活动内容，信息技术教师要积极借用外部力量，发挥其他学科教师的优势，努力提高学生的竞争能力与水平，争取获得好成绩。

    四、信息技术教学中推进信息技术与学科的整合。

    要配合基础教育课程改革，继续开展课题研究，除推出一批优秀的教学课例、课件外，重点研究在网络环境下，如何将学生引入到学生学的过程，如何改变学生学的方式和师生互动的方式，形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。

    小学信息技术老师年度工作计划怎么写(篇4)

    一、指导思想

    根据《全国基础教育课程改革纲要》、《中小学信息技术课程指导纲要》精神，以县教育局有关于信息技术相关文件为指导，以贯彻新课程理念、推动课程改革为中心，坚持“服务教师，服务教学”的教研原则，以中小学信息技术学科课堂为主阵地，积极开展信息技术教学改革实验，进一步规范课堂教学，充分发挥教师主导、学生主体作用，以提高学生的信息素养为根本目的，促进我镇信息技术教学工作的均衡化发展，全面提升我镇的信息技术教育教学工作。

    二、工作目标

    进一步推进信息技术学科的健康发展，推动信息技术与学科教学有效整合工作，继续开展好信息技术课程的学科教学研究，培养学科骨干教师；继续加强学科建设，积极开展和组织各项教师、学生信息技术普及性活动和专业竞赛，力争在各级各类竞赛中取得更好的成绩。

    三、主要工作要点及措施

    1、加强理论学习力度，丰厚学科教师的专业底蕴。

    学习信息技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验，引导教师认真研究课程，积极组织信息技术教师参加各级各类的培训、观摩、研讨和竞赛活动，要通过学习与研究，促进大家努力转变观念，能在实践中运用相对科学、先进的课程理论，大胆改革，培养一支有较好教学实践能力、研究能力的骨干教师队伍。

    2、加强教研组织管理力度，提高教研活动的实效性。

    加强各学校教研组建设。有信息技术教研组的学校，每学期要上报教研组建设情况及本学期活动安排，深入学校及时了解各学校教研组工作情况，督促各学校按时高质完成活动计划。

    3、加强教学研究力度，提高信息技术教育教学质量。

    （1）做好日常教学研究与指导工作。进一步开展好以课堂教学研究为中心形式多样的学科教研活动，从备课、上课、课后反思等环节上研究和探索提高课堂教学质量和效率的问题。积极探索能促进学生发展，提高学生信息素养的教学模式与评价方式，以激励和引导学生学习。对于学生学业成绩的评价，要注重过程，以促进学生发展为根本目的，在关注学生发展的全面性同时关注学生发展的个别差异。

    （2）继续做好信息技术与课程整合的研究与指导，不断提高教学效率。在做好信息技术学科教研指导的同时，信息技术学科教师要带头搞好信息技术与学科整合的教学工作，重点放在能充分发挥计算机功能的学科，找好切入点，研究学生年龄特点和心理特征，结合教材内容和教学目标，选择整合的内容、整合的时机、整合的手段和整合的方法，探索适合教学实际的教学方法和模式，发挥信息技术优势，提高教学效益。

    4、坚持以赛代训的工作思路，加强各级各类竞赛组织与指导工作。组织参加全国中小学生电脑作品大赛和教师信息技术基本技能竞赛。做好竞赛的指导工作，并以竞赛活动为抓手，鼓励和引导广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，以提升学生信息素养。

    四、主要日程安排

    九月份：

    1、信息技术与学科课程整合公开课、示范课。

    2、对新教师、青年教师的课堂教学进行听评、指导。

    十月份：

    1、小学生电脑作品展评。

    2、小学生信息技术水平竞赛活动开展。

    十一月份：

    1、学生信息技能抽测。

    十二月份：

    1、教学常规督导检查。

    2、迎接县教育局年终督导评估。

    小学信息技术老师年度工作计划怎么写(篇5)

    一、班级学生情况分析

    班级学生的基础较好，兴趣浓厚，可以注重知识的复习、巩固和综合练习。在课程整合等方面可以实践性操作。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培养动手解决问题的能力。

    二、教材分析

    教材主要侧重于以下几方面的内容：

    电子邮件使用、制作网页、学科整合内容

    电子邮件使用可以考虑构建校园Email服务器，便于使用和维护；

    制作网页也可把学生制作的内容发布到校内的服务器上，“所见即所得”，激发学生的积极性和成功感。

    学科整合内容，有个别例子不适合教学实际，可以参考改进，使用适合本校实际的内容进行教学。

    三、教学目标

    一、学会申请和使用电子邮件，发送电子贺卡；初步掌握电子邮件软件outlookexpress的使用。

    二、初步学会使用FrontPage2000—20XX来制作简单的网页和个人网站。

    三、初步掌握“计算机工具论”，利用电脑来解决平时学习、生活中的问题，把计算机看作是一种工具，形成“学会学习”的理念。

    四、培养学生的信息道德素养。

    四、教学措施

    1、主要以教师示范操作，学生动手实践、教师评析的方法参与教学。

    2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。

    3、运用网络教学，发挥学校网络的作用。

    4、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。

    5、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。

    五、教学进度表

    略

    小学信息技术老师年度工作计划怎么写(篇6)

    新学期的工作已经开始了。为了更好完成本学期的教育教学工作任务，更好地完成自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人本学期教学工作计划如下：

    一、微机室管理方面

    在本学期，我的主要工作是进行三年级至六年级的微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清新、干净的学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

    二、教学业务方面

    教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。

    三、教学目标

    “中小学信息技术课程标准”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信

    息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

    1、三、四年级学生开始上机，熟练开机和关机。对电脑简单的认识，学习电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧。学习计事本工具的正确使用，以及指法的练习。

    2．五、六年级学生学习键盘指法，以及软件WORD软件的操作使用，对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件。

    3．初步学习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。培养学生学习信息技术的兴趣，主动学习和自学能力和正确的学习信息技术的方法。

    四、教学方法与策略

    学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

    1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

    2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

    3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

    4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。

    本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

    总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

    小学信息技术老师工作计划2023年怎么写


    以下“小学信息技术老师工作计划2023年怎么写”由编辑为大家收集整理。为了快速掌握公司季度任务中的重点，是时候好好的准备下一阶段工作计划了。工作计划能够让我们弥补之前工作上的缺漏，进而更好地完成工作。欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

    小学信息技术老师工作计划2023年怎么写(篇1)

    课时：2课时

    教学目的：

    1、学习鼠标双击的方法

    2、了解鼠标的属性

    第一课时：

    教学重点：掌握鼠标双击

    教学难点：灵活应用鼠标

    教学准备：计算机、网络、课件

    教学过程

    一、谈话导入

    想知道小飞鼠这节要教我们什么吗！（探宝）出示课题——打开神秘的小宝匣。

    二、教学新课

    出示课件

    显示小宝匣（鼠标属性测试区）

    1、看一看，小宝匣藏在那里呢？

    双击：桌面上—我的电脑—控制面板—鼠标

    一点通：食指在鼠标左键上快速、连续地按两下，就叫“双击”。

    学生们看到小宝匣了吗？

    2、试一试，双击小宝匣，宝物就会出来了！

    三、想一想：小朋友，你能把宝物再藏起来吗？

    四、练一练：双击鼠标小游戏。

    全课总结：我们今天学在电脑里找宝物都是用双击的方法找到的，双击就是食指在鼠标左键上快速、连续地按两下。小朋友们学会了吗！

    双击的作用可大呢！还可以找到的宝物。

    第二课时

    教学重点：复习掌握鼠标双击

    教学难点：熟练掌握鼠标双击

    教学准备：计算机、网络、课件

    教学过程

    一、比一比，看看谁是打地鼠小能手！（鼠标双击练习比赛）

    二、说一说，评出小能手，介绍自己的打地鼠方法。

    小结：要想成为打地鼠小能手，必须练习好鼠标双击。

    教后感：通过寻找“小宝匣”来练习学生的双击操作，效果很好。不但能很快提起学生的兴趣，而且学生能很快掌握双击的操作。在寻找“小宝匣”的过成中学生能自己先探索双击操作。

    小学信息技术老师工作计划2023年怎么写(篇2)

    一、指导思想

    根据《全国基础教育课程改革纲要》、《中小学信息技术课程指导纲要》精神，以县教育局有关于信息技术相关文件为指导，以贯彻新课程理念、推动课程改革为中心，坚持“服务教师，服务教学”的教研原则，以中小学信息技术学科课堂为主阵地，积极开展信息技术教学改革实验，进一步规范课堂教学，充分发挥教师主导、学生主体作用，以提高学生的信息素养为根本目的，促进我镇信息技术教学工作的均衡化发展，全面提升我镇的信息技术教育教学工作。

    二、工作目标

    进一步推进信息技术学科的健康发展，推动信息技术与学科教学有效整合工作，继续开展好信息技术课程的学科教学研究，培养学科骨干教师；继续加强学科建设，积极开展和组织各项教师、学生信息技术普及性活动和专业竞赛，力争在各级各类竞赛中取得更好的成绩。

    三、主要工作要点及措施

    1、加强理论学习力度，丰厚学科教师的专业底蕴。

    学习信息技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验，引导教师认真研究课程，积极组织信息技术教师参加各级各类的培训、观摩、研讨和竞赛活动，要通过学习与研究，促进大家努力转变观念，能在实践中运用相对科学、先进的课程理论，大胆改革，培养一支有较好教学实践能力、研究能力的骨干教师队伍。

    2、加强教研组织管理力度，提高教研活动的实效性。

    加强各学校教研组建设。有信息技术教研组的学校，每学期要上报教研组建设情况及本学期活动安排，深入学校及时了解各学校教研组工作情况，督促各学校按时高质完成活动计划。

    3、加强教学研究力度，提高信息技术教育教学质量。

    （1）做好日常教学研究与指导工作。进一步开展好以课堂教学研究为中心形式多样的学科教研活动，从备课、上课、课后反思等环节上研究和探索提高课堂教学质量和效率的问题。积极探索能促进学生发展，提高学生信息素养的教学模式与评价方式，以激励和引导学生学习。对于学生学业成绩的评价，要注重过程，以促进学生发展为根本目的，在关注学生发展的全面性同时关注学生发展的个别差异。

    （2）继续做好信息技术与课程整合的研究与指导，不断提高教学效率。在做好信息技术学科教研指导的同时，信息技术学科教师要带头搞好信息技术与学科整合的教学工作，重点放在能充分发挥计算机功能的学科，找好切入点，研究学生年龄特点和心理特征，结合教材内容和教学目标，选择整合的内容、整合的时机、整合的手段和整合的方法，探索适合教学实际的教学方法和模式，发挥信息技术优势，提高教学效益。

    4、坚持以赛代训的工作思路，加强各级各类竞赛组织与指导工作。组织参加全国中小学生电脑作品大赛和教师信息技术基本技能竞赛。做好竞赛的指导工作，并以竞赛活动为抓手，鼓励和引导广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，以提升学生信息素养。

    四、主要日程安排

    九月份：

    1、信息技术与学科课程整合公开课、示范课。

    2、对新教师、青年教师的课堂教学进行听评、指导。

    十月份：

    1、小学生电脑作品展评。

    2、小学生信息技术水平竞赛活动开展。

    十一月份：

    1、学生信息技能抽测。

    十二月份：

    1、教学常规督导检查。

    2、迎接县教育局年终督导评估。

    小学信息技术老师工作计划2023年怎么写(篇3)

    新学期的工作已经开始了。为了更好完成本学期的教育教学工作任务，更好地完成自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人本学期教学工作计划如下：

    一、微机室管理方面

    在本学期，我的主要工作是进行四至六年级的微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清新、干净的学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

    二、教学业务方面

    教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。

    三、教材分析

    这套教材力求反映信息技术发展迅速的特点，强调实用性和可操作性，注重培养学生获取信息、传输信息、处理信息的能力，使学生在系统学习计算机基础知识、体验信息技术给我们带来的巨大变化的同时，会利用有效的信息解决学习中的实际问题，提高主动学习的兴趣和创新精神，加深对信息社会含义的理解，达到全面提升学生素质的目的。

    1、教材在选编上，以“任务”为驱动，以实例为先导，各册由浅入深，循序渐进，图文并茂，注重以图释义，在写作体例上，注重各部分的相关对应和程度变化，做到教学相长。

    2、在应用的过程中，让学生去体验与人合作、表达交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；树立信息安全与法律意识；培养判断、发展和创造性思维能力；提高发现、分析、解决问题的能力。

    3、以任务驱动，在完成任务的过程中，学会有目的的选择和应用信息技术这一有效的工具，进行各门学科的学习，探索信息技术与其他学科课程整合的方法和途径，培养应用信息技术进行学习和工作的能力。

    4、改变学习方式。在学习的过程中要利用网络有效地获取信息，学会识别信息的真实性，形成自主探索的研究性学习方式。

    四、教学目标

    “中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

    1、四年级学生学习键盘指法，以及软件POWERPOINTR 使用，能够较熟练的掌握指法，培养学生的动手实践操作能力。

    2、五年级学生主要学习WORD软件的操作使用，对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件，并能再次找到。会制作简单的电子报刊。

    3、六年级学生主要掌握软件的简单使用，能制作相册和编辑视频等方面的运用。

    4、初步学习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。培养学生学习信息技术的兴趣，主动学习和自学能力和正确的学习信息技术的方法。

    五、教学方法与策略

    学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

    1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

    2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

    3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

    4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。

    本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

    总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

    小学信息技术老师工作计划2023年怎么写(篇4)

    一、学生情况分析

    1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。

    2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。

    （新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。）

    本人担任初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑。

    学困生名单如下：

    李俊杰 王倩 董文龙 于鑫 潘胜 刘瑜萍 周佳加 袁达华 杨欢 华锋 董乃祝 吴肖 秦建芳 方圆 嵇聚泽 蒋行 韦栋霞 林伟 沈亚茜 颜莹芝 周勰超 苏真慧 洪青蓝 钮秋玲 程鸿福 潘佳欣 鲍晨霞 周艺 谈伟 冯侠 吴霞 刘余成 张敏 张岚 陈杰 俞国强 沈越 陆梦娜

    学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。

    二、教学目标

    1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

    2、质量目标。

    1、知识目标、能力目标和情意目标。

    （1）知识与技能

    要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为第五章、第六章，具体知识点如下：

    第五章：了解Excel的功能与主要特点；掌握Excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。

    第六章：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌握PowerPoint的五种视图模式的切换；掌握插入文本框及文本的编辑；掌握插入与编辑图片文件；掌握观看幻灯片放映与设置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。

    （2）过程与方法：

    培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的'深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    （3）情感态度与价值观：

    通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

    2、质量目标：

    在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，在初二时能通过《信息技术》中级考核。

    三、教材分析

    1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

    2、教学重点、难点分析。

    1、 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

    知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。

    技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。

    2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

    本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简单、实用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。

    3、教学重点、难点分析。

    重点：电子表格中的数据计算、简单幻灯片的制作与播放。

    难点：电子表格中的数据计算。

    四、改进教学的措施

    1、落实教学“五认真”的具体措施。

    2、提优补差的内容、途径和方法。

    3、教研工作目标和计划。

    1、 落实教学“四认真”的具体措施。

    教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“四认真”具体措施：

    一、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

    二、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

    三、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

    四、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

    五、 提优补差的内容、途径和方法。

    对于优秀生可以适当学《考试纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

    六、教学进度表

    小学信息技术老师工作计划2023年怎么写(篇5)

    一、指导思想

    以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以教师发展型学校工程为载体，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育质量，使学校真正以高，精，优的品牌立足于国家，省，市名校行列。

    二、主要工作

    1、抓好教师队伍建设，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高教师的专业化水平。

    2、强教研组建设和管理，在"实"字上下功夫，在"研"字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。

    3、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师，学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。

    4、做好迎接区新课程课堂教学达标验收的准备工作

    三、具体措施

    落实教学常规管理，加大监督检查力度

    1、教导处每学期要对教师备课，上课，作业批改等常规教学工作提出明确要求，并及时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。我们坚持做到"一月一重点"检查制度，并做到有检查，有记载，有反馈等。对于上岗未满三年的教师我们推行"推门即听课"，翻本即检查的做法。

    2、教师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中，采取灵活多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的自主探究的愿望，使学生轻松，愉悦，创造性的学习。教导处要对教学常规工作及时检查并采取积分量化管理，对评估成绩做到公平，公正，公开，确保教学质量。

    3、教学领导经常深入教学第一线进行上课，备课指导（教学校长，教导主任，学科组长）

    大力开展教学研究活动，提高课堂教学。

    三月份开展好第九轮师徒拜师会和师徒汇报。

    （师徒同上课，评课）

    四月份我们组织部分骨干教师到农安，靖宇县。

    进行扶贫送课讲座活动。

    按照进修学校的要求做好新课程下的课堂教学。

    达标验收准备活动（全员教师参加抽签做课，查资料座谈）

    与学校党支部联合办好学校的首届文化节。

    实行月考制度，以学年为单位组织月考并向学校上报学年考试成绩和详尽的卷面分析。

    我们要求各教研组针对热点问题确立研究专题，每月围绕专题开展学术沙龙活动，专题研究四次。学校随时进行调研和抽查，学期末所有的过程材料上交。

    搞好学校的质量测查，在市区知识测查中成绩要名列前茅。

    （三）积极开展各项竞赛活动。

    本学期组织的教师竞赛活动有：

    1、开展以考促培的全员教师的理论与专业知识竞赛，竞赛内容提前布置，每月一次，成绩公开量化，并记入教师年终考核。理论知识考核的内容选自：走进新课程和基于新课程的课堂教学改革（郑金州福建教育出版社）。专业知识包括语文的古诗文七十首，名家名篇赏析，数学包括简单的数学问题，典型问题。英语内容结合日常培训。此外还有一定的综合知识。

    继续搞好学生的课堂练习设计和作业改革，四月末要进行一次学科教师的课堂练习设计比赛。

    本学期组织的学生竞赛活动有：

    语文学科的背古诗大赛，背成语大赛，讲故事大赛，"每月一题"的作文竞赛，数学的口算，数学百题，解应用题大赛等。以此来促进教学质量的提升。

    （四）加强教师的学习与培训，提升教师素质

    1、教育理论培训（包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨，看名家论著，听名家上课，听专家报告等。）本学期要求全体教师做到："一读"（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息，经验文章，名师教育专著），"二写"（每周至少写教学随笔或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文），"三上"（每学期至少上一节不同级别的观摩课），做到"四会"即教学理念会应用；教学经验会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向"研究型，学者型，专家型"的转化。

    计算机的高级培训

    教师的外语工程培训

    以上培训采取学分制。（包括出勤，作业情况。成绩纳入期末考核）

    展课题研究，走科研兴校之路。

    1、搞好我校"十五"课题的研究工作，三个课题小组在四月份进行一次课题的大型研讨活动。

    2、以学科组为单位，开展特色课题研究，立足解

    决本学科教学存在的实际问题，本着边实验，边研究，边总结，边提高的原则。形成良好的研究氛围。

    3、教师必须做到每节课为学生留足3分钟时间，让学生提问题，递条子。提倡其他教师积极尝试。

    本学期将进一步加强教学管理。

    加强备课管理：学校为各学科组安排固定的备课场所，教学领导届时随机检查，检查结果量化评分。并记入教师年终考评。（对迟到早退不参加备课的教师不但要扣除结构工资，还要扣分）

    加强上课管理：教学领导加大随即听课力度。课后根据教学效果予以量化。（解释课任拿听课的分数作为你的教学质量分数。）

    加强上课纪律：所有任课教师必须在铃响前一分钟到达教室。学校设专人负责巡视教师到岗情况。对迟到，漏岗的教师予以相应的罚款，扣分等处罚。

    加强批改管理：不允许错批，漏批，不允许让学生代批。

    小学信息技术老师工作计划2023年怎么写(篇6)

    一、指导思想

    全面贯彻党的教育方针，围绕深入实施素质教育，全面提高教育教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。

    二、基本思路

    1、加强学科教学调研，落实《课程指导纲要》要求，规范课堂教学，提升教学质量。

    2、创设各种平台，促进教师专业成长，开展系列活动，提高教师的整体素质。

    3、创新教研工作机制，健全优化学科教研网络，实现优质教学资源共享，推进教研工作和谐发展。

    三、主要任务及措施

    （一）加强管理注重教学常规的有效落实认真落实《莱阳市初中教学工作常规》，突出严（严格要求）、细（关注细节）、实（扎实有效）、活（善于创新），抓好常规贯彻情况的检查与视导。

    1、加强日常公开课研究

    本学期，加大教学研究力度，关注三维目标的达成、基础知识的落实和基本技能的培养，帮助教师建立起实在、有效的课堂教学观。倡导师生互动的有效教学，激励和唤醒学生主动学习、主动发展。

    2、强化复习课的教学

    把培养学生信息素养，提高利用信息技术分析问题、解决问题的能力融合在信息技术复习教学过程之中，紧紧把握住复习的范围、深度和重难点，根据《考试纲要》的要求，加强薄弱环节、难点、易出错知识点的教学工作。

    （二）推进课改提高课堂教学效率

    1、进一步学习有关“和谐高效思维对话”型课堂建设及“差异教学”等新的教育教学理念，及时反馈、探讨教学中的困难和问题，总结、推广优秀的教育教学经验，探索信息技术学科教学规律，引导教师不断提高教学水平和课程建设与实施能力。

    2、针对初中信息技术课程实施中的重点和难点问题开展专题研究。进一步开展初中信息技术课程实施中的问题专项研究，把握各年段信息技术学科教学内容的螺旋式上升问题。

    3、进一步完善信息技术学科课堂教学模式内容，规范教师的教学行为，从整体上提升我校信息技术学科教师的教学水平，为进一步提高教学质量打下良好的基础。

    （三）积极探索课堂评价新方式

    1、注重“过程性评价”与“终结性评价”相结合。关注“过程性评价”的教学诊断作用，引导教师在教学中运用评价量规（改变以往只关注得分），培养学生自主学习的意识和能力。

    2、鼓励教师采用学生“成长记录袋”评价方式。“成长档案袋”，为每个学生建立分教学内容模块、动态的成长电子档案，全面反映学生的学习成长历程。通过学生自评、家长评、教师评等定性评价，全面促进学生的成长。

    3、抓好学业水平测试质量分析，加强教学质量监控。做到严考严改，指导教师做好平时的单元检测、学业水平检测，通过检测诊断自己的教学效果并认真做好检测质量分析，并据此调整教学方案，改善教学效果，提升教学设计、实施能力，完善学校的教学和管理过程。

    （四）开展系统活动提高教师业务素质

    1、加强业务培训提高教师业务水平

    本学期，为了使每位信息技术教师在教材教法上有突破，加强年轻教师对新课程理念的理解，计划通过采取集中培训、教师自学等灵活多样的'方式，着重从明确《课程标准》的基本规定、课程理念、学科思想方法和目标要求、把握教材的编写设计意图、确立重点和难点的依据、教学方法的选择和学习方法的指导、合理运用教辅资料等方面，引导教师进一步学会使用教材，在实际教学工作中创造性地践行课标的理念，真正把课标的使用落到实处。

    2、教学反思促进教师专业成长

    指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期，认真抓好教师的教学反思，要求教师及时写下教学随笔、教学案例及教育故事，分析课改中的成败得失，对成功和教训进行理性思考，重点抓好教学后反思，要求写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容，加强检查。

    （五）注重课题研究充分发挥课题的引领作用

    要对教学中的实际问题进行系统的定量定性研究，就必须加强课题研究。引导教师对其长期教学过程中积累的经验进行深度思考，理论归纳，从中寻找规律性的结论。

    1、针对目前多媒体辅助教学手段应用不规范的情况，本学期计划开展《多媒体辅助教学手段的科学使用》课题专项研究。

    2、严格《莱阳市中小学集体备课活动实施意见（试行）》的执行，继续有效推进教案设计形式的改革，切实提高备课的质量。要求教师在个人备课的基础上，积极参加集体备课。通过集体备课现场会，引领教师更新观念，真正把集体备课落到实处。

    小学信息技术老师工作计划2023年怎么写(篇7)

    教学目的与要求

    （1）学会进入与正常退出Windows 20xx的“画图”窗口。

    （2）认识Windows 20xx“画图”窗口的组成。

    （3）初步认识绘图工具箱。

    课时：

    1课时

    教学重点与难点

    Windows 20xx“画图”窗口特有的组成。

    教学准备

    计算机图画。

    教学过程

    一、引入

    为迎接家长会，学校举办了计算机绘画比赛，巍巍参加了这次比赛。瞧！下面就是巍巍画的一幅图画。（演示图画）

    图上画了些什么呀？用计算机画图的软件有很多，为巍巍使用的是Windows 20xx里的“画图”程序。我们今天就来认识这个“画图”程序。

    出示课题：认识“画图”（板书）

    二、新授

    你们知道怎样来启动这个程序吗？下面请同学们看老师是怎样操作的？

    1、启动“画图”程序

    步骤：在启动Windows 20xx后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序（P）” “附件”，单击“画图”命令。（师演示）

    这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。

    学生操作：启动“画图”程序（师巡视）

    2、认识“画图”窗口

    “画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。

    （1）画图区

    在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。

    （2）工具箱

    画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么？（出现此按钮的提示）而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。

    那么我们怎样来选择这些工具呢？下面老师就以“直线”工具为例。

    方法：单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画直线了。

    [试一试]

    认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具。（学生操作）

    （3）工具状态选择器

    不知道同学们有没有发现，选定不同的工具时，在工具箱的底部分别出现了不同的选择，我们把它叫做“工具状态选择器”。它是用来确定所选定的工具的类型、大小、范围的。（师演示）

    （4）颜料盒

    一幅好的图画当然少不了色彩，你们知道选择颜色的地方吗？（在画图区的下面）我们把它称为颜料盒。使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了。

    3、退出“画图”程序

    如果我不想画画了，那怎样来退出这个“画图”程序呢？

    方法：单击“文件（F）”菜单，出现下拉菜单后，找到“退出（X）”命令，单击它。（师演示）

    如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出“画图”程序时，屏幕上会出现一个对话框。这时，如果单击“是（Y）”按钮，则保存图形后再退出；如果单击“否（N）”按钮，则不保存图形就退出；如果单击“取消”按钮，则不退出“画图”程序。

    小学信息技术老师工作计划2023年怎么写(篇8)

    一、学生情况分析

    1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。

    2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。

    （新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。）

    任教年级学生学科学习情况分析。

    学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。

    现有差生情况如下：

    各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不熟练。

    针对本年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。

    二、教学目标

    1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

    2、质量目标。

    一、知识、能力目标：

    1、初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法

    2、掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态

    3、学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章

    4、掌握文章段落的复制、移动及删除；

    5、掌握文章的查找和替换

    6、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法；

    7、掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整

    8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；掌握行距和字距的调整

    9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；掌握图文混排的方法

    10、学会用打印预览查看文章编排效果；掌握纸张大小的设定、页边距的设置方法

    11、了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置

    12、掌握插入剪贴画、图片文件

    13、浏览幻灯片、放映幻灯片

    二、情意目标：

    培养学生的学习兴趣，提高学生在现代社会中的信息化意识。

    三、质量目标：

    期末成绩争取学区A级。

    三、教材分析

    1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

    2、教学重点、难点分析。

    一、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

    初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态，学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置。

    二、教学的重点、难点。

    初步学会使用绘图工具箱掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形；学会选择及改变线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法；初步学会运用画图工具作简单的规则的图形。

    四、改进教学的措施

    1、落实教学“五认真”的具体措施。

    2、提优补差的内容、途径和方法。

    3、教研工作目标和计划。

    一、落实教学“五认真”的具体措施

    贯彻落实教学常规，规范教学工作，认真学好课程标准，钻研教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有

    经典哦计划，课课有准备，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学结构，根据教学内容，恰当选择教法，激励学生全面参与，自主探索，合作交流。课内与课外合理安排，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生能力培养，让学生动手动脑。紧密联系学生生活实际，增强学生信息意识。

    二、提优补差内容、途径和方法

    提优：参加各类信息技术竞赛，以赛促教。

    补差：加强辅导。

    三、教研工作目标和计划

    目标：

    本学期教研工作按学校信息技术研究课题——《计算机辅助教学与学生积极主动学习的关系的研究》，着重研究在新课程标准框架内用好原教材，对学生的计算机能力与积极主动学习的关系进行研究，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面提高。

    计划：

    1、加强理论学习，发展多向思维，用创新思想指导教学工作。

    2、课堂教学中明确目标，用活泼有趣的形式辅助教学。

    3、及时做好经验总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体会。

    小学信息技术老师工作计划2023年怎么写(篇9)

    一、指导思想

    以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。

    在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。

    二、主要工作

    1、加强学校电脑及所负责机器的管理。学期初集中整理好所有机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等，随时发现问题尽自己的能力随时解决。

    2、加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，积极听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。

    3、积极参与20xx年阳泉市中小学电脑制作活动。辅导学生电脑绘画，争取获得省市奖项。

    4、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培养学生的信息素养，提高学生获取信息的能力。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习内容。

    5、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进行讨论。

    6、对于学校的大型活动积极参与，尤其是本学期的庆六一活动，积极完成学校分配的任务，对多媒体的操作积极参与。

    三、工作中应注意的问题

    1、学生自身素质的提高。通过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。

    2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。

    3、尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的教师完成课件制作。

    4、合理利用时间，把教学工作和复印打印工作安排好顺利完成各方面的任务。

    小学信息技术老师工作计划2023年怎么写(篇10)

    新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人教学工作计划如下：

    一、学生分析：

    三年级的小学生大多数是第一次接触计算机，会感到陌生，所以在一开始就要培养他们学习信息技术的兴趣。

    四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，并且掌握了信息技术的相关知识。

    五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识，会会使用WORD2003、POWERPOINT2003等应用软件，对于即将要学习的FLASH软件，他们都有浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简单的动画。

    六年级的学生已经能够熟练地操作计算机，他们对于网络很感兴趣，因此本学期学习如何制作网页比较合适。

    二、教材分析

    三—六年级使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技术》。这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际上信息技术教育的成功经验，是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中

    活动，在学习中创造”。

    三、教学目标

    三年级——初步认识计算机、掌握计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画。

    四年级——通过本学期的实践活动，使学生成为打字高手。 五年级——通过本学期的学习，学生能自己独立制作简单的动画作品。

    六年级——通过学习，能自己建立网站、制作各种风格的网页。

    四、教学活动重点难点及突破方法

    三年级活动重点是初步认识计算机和用画图工具绘画。 四年级活动重点是学习WORD制作表格。

    五年级活动重点是用FLASH制作简单的动画作品。 六年级活动重点是用FRONTPAGE制作简单的网页，初步学习建立网站。

    各年级的活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论知识转化为操作技能。

    针对此活动难点，我将主要采取的教学方法是让学生课前认真预习，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方法加以突破。

    五、自己在教学业务方面的努力方向：

    为了更好地完成信息技术教学工作，我将在以下几方面做出

    几方面做出努力——

    1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一的教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻研教材内容，从学生实际出发备好每一节课。力争做到备透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。

    2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为上导的教学思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段（如任务驱动、小组合作等），调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

    3、认真布置作业：要求学生每节课前做好预习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

    4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行考核，及进分析、指正、查漏补缺。

    5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有

    兴趣的同学可以每班组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。

    六、教育教学能力及自身素质方面：

    作为教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。在新学期里，我将继续每天利用一定时间，继续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学理念。积极参加上级部门组织的各类培训和比赛。

    总之，要新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才做出自己的贡献。

    小学信息技术老师工作计划2023年怎么写(篇11)

    一、指导思想

    以教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    二、工作目标

    1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

    2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

    3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

    4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

    5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

    三、具体措施

    一年级（上学期）：简单认识计算机的结构，认识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。

    （下学期）：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。

    二年级（上学期）：认识键盘，掌握键盘操作的正确姿势和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。

    （下学期）：继续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。

    三年级（上学期）：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简单使用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。

    （下学期）：继续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。

    四年级（上学期）：Windows系统和文件的管理。

    （下学期）：学习使用写字板进行中英文排版。

    五年级（上学期）：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简单的通信原理，学习使用网络浏览器，通过网络学习、下载文件和资料。

    （下学期）：学习计算机网络间消息传送，学习使用计算机开网络会议。

    六年级（上学期）：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习使用web方式的电子邮件。

    （下学期）：学会通过论坛进行学习和交流，或FLASH5网页制作。

    小学信息技术老师工作计划2023年怎么写(篇12)

    为了适应信息社会的发展需要，满足教育信息化的要求，根据国家教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，开设信息技术教育课程，让学生了解一些简单的信息技术常识和基本的计算机操作能力，进而培养学生的创新精神和实践能力。为此，特制定如下教学计划，以便指导教学。

    一、学生现状分析：

    本班共有学生51名。有40人曾接受过一年的信息技术教育，有10名学生从未接触过计算机。虽然部分学生已接受了一年多的教育，但受客观条件的限制，仍然不能熟地进行操作，他们只知一些最简单基本的操作方法，诸如利用Word文档进行简单的编辑，绘制表格等。但大多数学生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟练。根据这些情况，结合我班实际，本期特安排如下教学内容。

    二、教材内容分析：

    本期安排的教学内容有：复习开关机、Word文档编辑、建立文档、编辑文档、设置文档格式、制作表格并进行简单的编辑等内容。采用理论与实际相结合的方法，介绍讲解、操作练习同步进行。

    三、教学目标：

    1、使学生了解计算机基础知识，学会简单的操作方法、文明上机。

    2、使学生认识到信息技术对未来学习工作、生活的主要作用，了解信息技术的发展和应用，对社会发展的影响。

    3、逐步培养学生正确认识和理解有关信息技术的理论、自觉遵守社会公德和道德规范，文明上机，正确地识别、获取和使用信息、培养学生的合作意识、培养学生的综合思维能力，综合表达能力及综合设计能力，培养学生利用住处技术对其它课程进行学习和探讨的意识和方法。

    四、教学要求：

    1、认识Word，学会使用Word，建立及编辑打印文档，初步正确使用Word文档。

    2、继续学习快速制作表格，并进行简单的数据统计。

    3、学习利用电脑绘制图画、制作简单的电子演示文稿。

    以上三个要求也是本册教学的难点。

    五、教学措施：

    1、以计算机基本知识、基本操作和基本应用为主，重点突出实践应用，注重学生创新精神和实践能力的培养。

    2、改变传统的教学方法，以学生为主体，教师为主导。

    3、坚持以理论指导实践，而后从实践中探索知识。

    4、对个别问题进行个别指导，及时纠错。

    小学信息技术工作计划汇总


    教师范文大全专题“信息技术工作计划”推荐内容。

    随着工作周期逐渐步入下一个周期，我们要开始着手规划下一阶段工作了。经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，怎样的工作计划才是合理的？经过收集，教师范文大全编辑整理了小学信息技术工作计划，希望能对你有所帮助，请收藏。

    小学信息技术工作计划 篇1

    新学期的工作已经开始了。为了更好完成本学期的教育教学工作任务，更好地完成自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人本学期教学工作计划如下：

    一、微机室管理方面

    在本学期，我的主要工作是进行三年级至六年级的微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清新、干净的学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

    二、教学业务方面

    教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。

    三、教学目标

    “中小学信息技术课程标准”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信

    息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

    1、三、四年级学生开始上机，熟练开机和关机。对电脑简单的认识，学习电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧。学习计事本工具的正确使用，以及指法的练习。

    2．五、六年级学生学习键盘指法，以及软件WORD软件的操作使用，对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件。

    3．初步学习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。培养学生学习信息技术的兴趣，主动学习和自学能力和正确的学习信息技术的方法。

    四、教学方法与策略

    学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

    1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

    2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

    3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

    4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。

    本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

    总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

    小学信息技术工作计划 篇2

    一、教材分析

    本学期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技术》第一册，共7课，17课时。另外，因本学期学期较长，因此，把下学期的第一课《认识键盘大家庭》拿到本学期来进行教学。这8课的教学重点在于：信息及信息工具概念的理解；学会并熟练鼠标的操作；画图界面的认识；利用常用画图工具绘制图形；学会复制、移动、翻转的图片处理；在不同的画图程序间复制图片；学会对图片综合性处理。教学难点为：信息及信息工具的概念的理解；鼠标的双击操作；文件保存方法以及保存位置的选择；文件打开方式的学习；曲线工具的使用；图片的复制操作；在不同的画图程序间复制图片；场景的构思与设计；学会基本键的指法。

    二、教学目标

    根据教学内容，在本册教学中，学生需要达到的教学目标如下：

    1、了解信息的概念，了解信息的传播方式。

    2、了解计算机是获取、处理信息的工具。

    3、认识计算机，学会开关机。

    4、认识windows桌面及了解图标、任务栏、开始菜单、鼠标指针等概念。

    5、认识鼠标、键盘、掌握鼠标的基本操作。

    6、学会启动画图软件，了解画图窗口的组成部分。

    7、了解各类画图工具的名称和用法，学会举行、椭圆、直线工具的用法。

    8、学会撤销和清除画图的操作方法。

    9、初步学会文件的保存方法。

    10、学会橡皮工具的使用。

    11、初步学会曲线、放大镜工具的用法。

    12、初步学会按指定位置保存文件、打开文件。

    13、学会用选定工具选定突破。

    14、学会移动、复制、翻转等图片处理方法。

    15、初步学会在不同的画图程序间复制图片。

    16、学会图片的缩放处理。

    17、学会文件的另存操作。

    18、熟练掌握移动、复制、翻转、缩放等图片处理的方法。

    19、熟练掌握各类画图工具的应用。

    20、认识键盘，了解键盘操作规范。

    21、学会基本键的指法。

    22、学会在记事本中输入文字。

    23、学会回车键、退格键和大写锁定键的用法。

    三、学情分析

    本计划针对三年级的学生，因为我们学校是一所农村的中心学校，很多学生都是外来务工人员子女，以前并未接触过计算机，所以很多学生都是零起点。而另一半学生因为家庭条件较好，很小就接触了计算机，操作水平相对来说较为熟练，但很多学生都热衷于游戏，习惯不佳。学生两级分化严重。

    四、教学措施

    学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

    1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

    2、对学生进行严格的要求，教师认真备好每一课，提前做好教学准备工作，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

    3、加强复习与巩固，加强学习材料的趣味性，培养学生兴趣。

    4、在教学方式上面，主要采取探究式教学方法，同时辅以自主学习、师生演示等学习方法。

    5、鉴于学生两极分化严重，本学期在座位安排上采取好坏互搭，每组设立一名组长和副组长，让他们辅助教师对组内学生进行辅导，提高操作水平。并对学生学习进行及时反馈、评价，并辅以一定的奖励措施，以增强学生学习积极性以及学生的竞争意识。

    小学信息技术工作计划 篇3

    一、工作思路

    新学期，我区信息技术教研工作要进一步认真学习和贯彻执行教育部颁发的《全国基础教育课程改革纲要》和《中小学信息技术课程指导纲要》精神，以维持学生学习兴趣、掌握信息技能、改善学习方式、提高信息素养为工作思路，加强师资队伍建设，努力提高信息技术学科的教育教学质量，提高学生信息技术素养。

    二、主要工作

    1、扎扎实实学习理论，探索信息技术课堂教学规律。

    通过有组织、有计划地个人读、集体读，认真学习《全国基础教育课程改革纲要》、《中小学信息技术课程指导纲要》、《信息教育展望》等理论专著，谈学习体会，抒学习感想，丰厚学科教师的理论知识底蕴。同时，引导教师学习《课堂教学的本质与好课评价问题》、《当前信息技术课堂教学中普遍存在的问题及对策》等及全国核心期刊《中国电化教育》上的优秀文章，从中汲取营养，探索信息技术课堂教学规律，找到实践操作的正确方法。

    2、踏踏实实抓好教学研究工作，把信息技术教育教学落到实处。

    （1）备课研究。为尽快提高课堂教学整体质量，期初，将组织各校信息技术教研组长交流本学期教学内容安排，上交简备表及部分详案。其中的优秀教案将陆续上传到钟楼教育信息网，各校可根据校情、学情，在“二度开发”的基础上使用。

    （2）课堂教学研究。为努力建设一支具有良好素养的学科教师队伍，将认真落实教研活动的开展，组织教师认真学习理论、学习优秀案例、现场观摩、交流研讨等活动，初步形成有效课堂教学的实施策略。

    （3）评价研究。为引导教师努力实现“以学论教”，逐步转变学生学习方式，将在组织教师共同讨论、研究、反思、实践的基础上，形成《钟楼区小学信息技术学科课堂教学评价表》。为使学生信息技能具体化、可操作化，作为学生学业评价的重要组成部分，上学期已经出台了《钟楼区小学三、四年级学生信息技术能力标准与内容分布》，本学期，在认真听取学科教师意见的基础上，将制订《钟楼区小学五年级学生信息技术能力标准与内容分布》。

    3、实实在在搞好学科协进研究，促进各校信息技术教育共同发展。

    根据我区各校信息技术教育现状，为整合各校教研资源，形成研究合力，本学期，将继续开展学科协进研究活动。期初，由组长牵头，共同拟定学期研究活动计划，做到目标明确、内容明确、时间明确。在认真落实每月一次的小组内研究活动的基础上，10-12月，三大协进组将各进行一次面向全区的研究活动展示，达到携手共进的目的。

    4、继续做好学科整合的研究工作。各校要结合学校特点，充分挖掘与利用信息技术资源开展各类学科教学，让信息技术与学科教学整合初步形成“学计算机知识—从计算机学知识—用计算机学知识”三个层面，培养学生的创新精神和实践能力。

    5、做好20xx年度全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛及省青少年信息学奥林匹克应用竞赛初赛工作。积极组织学生参加市教研室组织的信息学竞赛集训，积极组织各校开展应用竞赛校本培训工作。

    三、行事历

    九月份：

    1、交流新学期工作计划、上学期学生能力考核情况。

    2、继《区三、四年级小学生信息技术能力标准与内容分布》后，出台五年级能力标准。

    3、组织各校交流信息技术课程内容及教案，在钟楼教育信息网上形成优秀教案汇编。

    4、确定学科协进组研究方案。

    5、参加常州市直属小学信息技术学生课堂教学研讨和观摩课活动。

    6、组织全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛报名工作。

    十月份：

    1、学科协进组活动。

    2、学科教研活动（维持学生学习兴趣）。

    3、组织参加全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛初赛。

    十一月份：

    1、学科协进组活动。

    2、学科教研活动（改善学习方式）。

    十二月份：

    1、学科协进组活动。

    2、学科教研活动（改善学习方式）。

    一月份：

    1、区小学生信息技术能力检测。

    2、组织参加省青少年信息学奥林匹克应用竞赛初赛。

    3、学科教研活动（掌握信息技能、学期工作总结交流）。 《20xx～20xx学年第一学期小学信息技术教研工作计划》一文

    小学信息技术工作计划 篇4

    一、教学工作

    学期初，我们信息技术组的老师就以“加强学生guǎnlǐ，提高学生学习能力，培养学生信息素养”为目标，展开了一学期的教学工作。

    1、本学期，我们将学生的路队guǎnlǐ和学校的阳光班级“挂钩”，从而锻炼了学生的自控能力，培养了学生的集体荣誉感，学生做到了路队整齐、安静。

    2、教学中打乱教材顺序，抽取精髓，激励同学们主动获取知识。四年级学习的powerpoint，在讲授时，首先介绍了一个用powerpoint制做的电子报刊获奖作品，展示完成时，孩子们很好奇，我就带领着孩子们具体去实现它，简单介绍了文本、图片的插入，然后要求他们自己选一个主题，上网搜索资料和图片，应用的自己的电子报刊中。他们很快完成了，很兴奋，但是种.种问题也出现了，为了让电子报刊更为美观，引导学生学习背景、字体的设置、自定义动画、幻灯片切换、超链接等操作技巧。只用了短短的几个课时，孩子们都能随心所欲的制作电子报刊了。锻炼了学生的动手能力、信息的筛选能力以及审美能力。在转差促优上，让优生带动差生的做法，转化差生，促进他们的共同发展。

    3、每节课坚持进行5分钟的打字训练，提高了打字的速度。教学中渗透孩子们要爱护机房的设施，并注重培养孩子们良好的信息素养，正确利用网络获取知识、不沉迷于游戏，提高综合素质。

    二、课外辅导

    利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加学校开的第二课堂——兴趣小组。成果是喜人的，在第十二届计算机表演赛中，参赛的11名同学都取得了优异的成绩，指导的多个电子报刊、电脑绘画作品发表在《中小学电脑报》上，学生的电脑打字速度、电脑知识水平、审美能力等都有了进一步的提升。

    三、自身提高

    在教学之余，我也注重自身发展进步。上网查阅大量的教育信息，阅读信息技术方面的书籍，与同伴交流，互相听课、评课，参加教研活动，并在教学反思中逐步提高自己。

    四、努力方向：

    1、继续加强自身学习，阅读信息技术方面的书籍，获取新的教育教学信息，提高自身的素质。

    2、对学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，让孩子们在计算机的操作能力上有更大的进步。

    3、继续加强微机室的纪律和计算机使用道德方面的教育。

    这学期有收获、有喜悦、有不足、有反思，我们要继续用我们的热情与执着，谱写信息技术的新篇章。

    小学信息技术工作计划 篇5

    一、年级学生情况分析

    随着信息化社会的到来，有些学生并不是第一次接触计算机，据初步统计家中有计算机的学生很少，平时有机会接触过计算机的同学更少，通过一年多的学习，学生熟练掌握了开机、关机、鼠标等基本操作，初步知道了什么是信息，什么是信息技术等的概念，基本掌握了画图的操作，会使用画图程序创作一幅完整的画，基本掌握了WORD的有关知识和能力，基本掌握了基本的文件操作。

    在操作能力上，有的学生一点即通，而且能举一反三;但也有的学生动手操作能力较弱，反复示范，练习后仍不得要领。针对上述情况，本学期应加强学生动手操作能力的培养，尽量让学生多上机操作;加强后进生的辅导，尽量改变两极分化的状况。

    二、教学大纲、教材分析

    选用的教材是青岛版《信息技术》。根据五年级学生的情况分析及小学生的认知规律，将教材适当分解与重组，选取PPT这部分的内容为本学期重点学习内容。该部分内容以计信息技术常识、基本操作技能和益智性教学软件为重点，教材编写由浅入深，从感性到理性，循序渐进，图文并茂，适合小学生阅读的特点，而且注意了与其他学科的联系。

    在教学内容上，选择了该教材五年级下册中的第1到第7课的有关内容。使学生学习PPT的基本使用方法，逐步变兴趣为探索的动力，培养学生的观察能力，感受信息技术在生活、学习、工作中的重要性。

    三、教学目标及要求

    情感态度目标：通过本学期的教学，培养学生良好的学习习惯，渗透德育教育，培养学生的审美能力，树立一定的计算机信息意识。引导学生从学习和操作中学会观察问题和分析问题的正确思想方法，养成爱护公物、遵守机房规章制度以及学科学、爱科学、用科学的好习惯。

    知识技能目标：会使用PPT进行有关多媒体课件的操作。

    教学要求：帮助学生建立对计算机的感性认识，使学生了解计算机在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识;帮助学生确立正确的学习态度，养成良好的计算机使用习惯及责任意识，遵守道德规范。

    四、具体措施

    1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实提高课堂效率。

    2、加强对学生的思想教育，培养学生的学习兴趣以及综合运用知识的意识。

    3、在备课和上课中体现面向全体学生、自主学习的特点，努力提高每位学生的素质。

    4、强化计算机技能的操作。

    5、加强上机操作指导，尤其注意学生之间的互帮互助。

    6、在教学上体现成功教育，对后进生要多帮助、多鼓励，让他们在自己的操作实践中体会到成功的喜悦。

    小学信息技术工作计划 篇6

    2011-2012年第二学期小学信息技术教学工作计划

    信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。

    一、指导思想

    以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。把先进科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家作出贡献。

    二、基本情况:

    本学期共开设信息技术的班级是4个。90%以上的学生对学习信息技术课很感兴趣。经过去年一年的息技术学习，,对电脑有一定的认识，能够进行简单的开机关机，及其使用一些简单的应用程序。但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。在学习上处于一种玩电脑的状态。由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。

    三、教学目标

    根据 “中小学信息技术课程指导纲要”（试行）所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

    1、复习巩固电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧。

    2．进一步中文输入法，能利用中文输入法完成一些简单和功能，能为自己所用。

    3．对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件，并能再次找到。

    4、进一步使学生了解电脑的基本构造,熟练开机和关机,了解windows 2003操作系统及进行相关的操作。

    5、初步学习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。

    6、培养学生对学习信息技术课的兴趣,为振兴我国的计算机事业而树立远大理想.

    7、培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力.

    8、培养学生主动学习和自学能力,培养学生正确的学习信息技术的方法。

    四、方法措施

    学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

    1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

    2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

    3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

    4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。

    五、教学进度安排

    五年级：

    二月 复习巩固上学期内容知识，让学生熟悉自己身边的多媒体世界进入主题一内容学习。

    三月 初步认识演讲稿的制作过程。

    四月 教会学生如何看待多姿多彩的展示舞台，学会家养风格设置、生动场景秒安排、精彩纷呈大pk。

    五月 让学生了解能聊能辨的网络论坛，逛逛BBS、聊聊感兴趣的话题、发起BBS讨论新话题。

    六月 学生上机练习，复习整理，检测。

    六年级：

    二月 复习巩固上学期内容知识，开始接触flash动画。

    三月 认识flash软件，学会美丽蝴蝶制作过程、蝴蝶翅膀如何动起来、美丽蝴蝶如何飞起来。

    四月 装扮flash动画。

    五月让学生了解认识机器人朋友。

    六月 学会组装机器人小车。复习整理，检测

    信息技术, 工作计划, 教学

    小学信息技术工作计划 篇7

    一、指导思想

    以教育信息化建设为主线，加强学习，进取探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用，以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

    二、主要工作

    (一)加强队伍自身建设

    1、明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。

    2、要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一齐探索，共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。资料有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。

    (二)极开展教学研讨

    1、信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。在“备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中交流-构成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。

    2、组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。

    3、配合学校开展的各级教学研讨展示活动，参与“整合”研究，做好相关的服务工作。

    (三)提高设备使用效益

    1、加强学校电脑的管理。为节俭维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要经过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。

    2、继续建设好教学资源库。经过培训，引导广大教师用好现有的教学资源。及时收集好教师们在教学过程中积累的很多素材资源，并以教材体系进行编目。具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库资料。

    (四)严格师生培训与考核

    1、教师参加上级组织的培训。

    2、教师参加上级组织的竞赛。

    3、组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践;培训前期制定计划，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。

    4、加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下，对部分水平超常的学生要加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用信息技术课的途径进行。

    小学信息技术工作计划 篇8

    一、班级情况分析

    三年级有两个教学班，学生人数为68人。通过上学期的锻炼和培养，在电脑学习方面已经有了一定的基础。例如了解计算机的构成、鼠标与键盘的使用，简单英文的输入和汉字输入等。

    这两个班的特点各不相同：一班的孩子学生思想素质比较高，上进心比较强，学习的劲头足，互助精神强，尤其是此班干部责任心强，有为大家服务的精神，二班的孩子总体情况比一班差点，主要体现在优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听课走神，虽然整体学习比较认真，但缺乏灵活性。总体来看，两个班级的孩子对信息还是非常喜欢的，学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像其他学科那么单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是很多学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

    另外，一学期信息技术课时比较少，每周只有二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。极少数学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，大部分学生只能是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。

    二、教材概况

    本学期，我们使用的是海南版的教材，一共分为5课，主要学习Office办公软件中的其中一个——Word。第一、二课学习在Word中输入文字，以及简单的排版方法；第三课学习如何在Word中插入图片；第四课学习复制、粘贴命令，以及插入艺术字的方法；第五课学习在Word中绘制表格。

    三、思想品德要求

    信息技术是一门实践性很强的学科，通过实践可以巩固所学知识，培养学生的动手、动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。结合上机操作进行思想品德教育也是信息技术教学中必不可少的部分。三年级是学电脑的起始年级，我对他们的要求主要在行为习惯方面，比如说不随便拔、插计算机的接插件，保持机房清洁，不随地吐痰。不人为地设置障碍，妨碍他人正常用机，不私自将机房内的东西带出机房，爱护机房的每一件物品，不任意敲打键盘、鼠标，不随意摇晃桌子，不大声喧哗，保持安静环境。并由此教育学生要爱护公物，爱护学校的财产。

    四、双基要求

    基本知识：了解Word软件的基本应用。

    基本技能：能比较熟练的使用Word软件，能在Word中输入文字并进行排版，插入图片及艺术字并进行调整，以及在Word中绘制表格。

    五、教学重点难点

    教学重点是掌握Word软件的基本应用，并从中积累经验，为以后学习其他软件打下基础。本学期的难点在于熟练的使用Word软件，以及培养学生的审美能力及创新精神。

    六、具体措施

    1、通过搞一些小的比赛和活动，让所有学生都能够喜欢电脑；

    2、通过教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之间的差距。

    3、在教学中，为保持学生的学习热情，在不影响教学的情况下，自己从光盘上或到网上去找一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后，作为奖励给学生，巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。

    4、鼓励他们合作学习，采用张贴，表扬等多种手段给予学生成功感，激发他们的创作热情。

    七、课时划分

    第一课在电脑里写日记（一）7课时

    第二课在电脑里写日记（二）5课时

    第三课小海龟的家7课时

    第四课椰子节的宣传海报6课时

    第五课帮妈妈记帐5课时

    小学信息技术工作计划 篇9

    课时：2课时

    教学目的：

    1、学习鼠标双击的方法

    2、了解鼠标的属性

    第一课时：

    教学重点：掌握鼠标双击

    教学难点：灵活应用鼠标

    教学准备：计算机、网络、课件

    教学过程

    一、谈话导入

    想知道小飞鼠这节要教我们什么吗！（探宝）出示课题——打开神秘的小宝匣。

    二、教学新课

    出示课件

    显示小宝匣（鼠标属性测试区）

    1、看一看，小宝匣藏在那里呢？

    双击：桌面上—我的电脑—控制面板—鼠标

    一点通：食指在鼠标左键上快速、连续地按两下，就叫“双击”。

    学生们看到小宝匣了吗？

    2、试一试，双击小宝匣，宝物就会出来了！

    三、想一想：小朋友，你能把宝物再藏起来吗？

    四、练一练：双击鼠标小游戏。

    全课总结：我们今天学在电脑里找宝物都是用双击的方法找到的，双击就是食指在鼠标左键上快速、连续地按两下。小朋友们学会了吗！

    双击的作用可大呢！还可以找到的宝物。

    第二课时

    教学重点：复习掌握鼠标双击

    教学难点：熟练掌握鼠标双击

    教学准备：计算机、网络、课件

    教学过程

    一、比一比，看看谁是打地鼠小能手！（鼠标双击练习比赛）

    二、说一说，评出小能手，介绍自己的打地鼠方法。

    小结：要想成为打地鼠小能手，必须练习好鼠标双击。

    教后感：通过寻找“小宝匣”来练习学生的双击操作，效果很好。不但能很快提起学生的兴趣，而且学生能很快掌握双击的操作。在寻找“小宝匣”的过成中学生能自己先探索双击操作。

    小学信息技术老师年度工作计划2023怎么写


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    小学信息技术老师年度工作计划2023怎么写 篇1

    以建设数码校园为重点，积极推进教育创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实实地搞好信息技术教学。

    一、按要求开齐上好信息技术课

    根据教育局电教站的要求，结合我校的实际情况，本学期三至六年级开设信息技术课，排进课表每周二节，开足、开好。

    二、加强信息技术学科的师资培训

    1.要在信息技术教师中开展学习信息技术教育理论的活动，加强信息技术教师业务知识的培训，提高我校信息技术教师整体素质与信息化水平。要通过电子化备课、课件制作、多媒体运用、网上下载等竞赛评比，提高教师信息技术的应用水平。

    2.新学期我校将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作。继续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和先进的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高信息技术教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。在学校的每周例会和中心教研组活动中要有计划地增加信息技术教学培训的内容，不断提高每一位教师信息技术的教学能力。

    3.进一步加强信息技术教学研究，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为各年级组集体备课时间，由各年级组长组织实施，每次活动要摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾——操作——反思——交流”的过程开展教研。要通过网络研讨、多媒体教室、网络教室等多角度演示，让每一位教师看得见、摸得着、学得上、记得牢。

    4.探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，及时总结推广，带动其它学科教师开展网上教研，推动我校的信息技术应用。

    三、扎实地上好信息技术课，严禁“放散牛”

    新学年的信息技术教学要以纲为纲，以本为本。新学期开始，信息技术教材要力求人手一册，努力做到信息技术课不仅要学技术，而且要促发展。要建立促进学生全面发展的评价体系，评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。

    在抓好操作实践课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知识和掌握情况进检测，教师组织学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习情况，在此基础上及时总结经验教训，改进教学方法。

    做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动。每学期末的上机考核由网络考代替单机考试，教师要明确网络考试的意义，网络教室管理员要积极配合这项工作，提前做好各项准备。确保网络考核成功。

    要成立信息技术课外兴趣小组，并做到“三定”：定学生、定活动时间、定活动内容，信息技术教师要积极借用外部力量，发挥其他学科教师的优势，努力提高学生的竞争能力与水平，争取获得好成绩。

    四、信息技术教学中推进信息技术与学科的整合。

    要配合基础教育课程改革，继续开展课题研究，除推出一批优秀的教学课例、课件外，重点研究在网络环境下，如何将学生引入到学生学的过程，如何改变学生学的方式和师生互动的方式，形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。

    小学信息技术老师年度工作计划2023怎么写 篇2

    一、学生情况分析

    1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。

    2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。

    （新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。）

    任教年级学生学科学习情况分析。

    学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。

    现有差生情况如下：

    各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不熟练。

    针对本年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。

    二、教学目标

    1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

    2、质量目标。

    一、知识、能力目标：

    1、初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法

    2、掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态

    3、学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章

    4、掌握文章段落的复制、移动及删除；

    5、掌握文章的查找和替换

    6、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法；

    7、掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整

    8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；掌握行距和字距的调整

    9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；掌握图文混排的方法

    10、学会用打印预览查看文章编排效果；掌握纸张大小的设定、页边距的设置方法

    11、了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置

    12、掌握插入剪贴画、图片文件

    13、浏览幻灯片、放映幻灯片

    二、情意目标：

    培养学生的学习兴趣，提高学生在现代社会中的信息化意识。

    三、质量目标：

    期末成绩争取学区A级。

    三、教材分析

    1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

    2、教学重点、难点分析。

    一、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

    初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态，学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置。

    二、教学的重点、难点。

    初步学会使用绘图工具箱掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形；学会选择及改变线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法；初步学会运用画图工具作简单的规则的图形。

    四、改进教学的措施

    1、落实教学“五认真”的具体措施。

    2、提优补差的内容、途径和方法。

    3、教研工作目标和计划。

    一、落实教学“五认真”的具体措施

    贯彻落实教学常规，规范教学工作，认真学好课程标准，钻研教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有

    经典哦计划，课课有准备，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学结构，根据教学内容，恰当选择教法，激励学生全面参与，自主探索，合作交流。课内与课外合理安排，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生能力培养，让学生动手动脑。紧密联系学生生活实际，增强学生信息意识。

    二、提优补差内容、途径和方法

    提优：参加各类信息技术竞赛，以赛促教。

    补差：加强辅导。

    三、教研工作目标和计划

    目标：

    本学期教研工作按学校信息技术研究课题——《计算机辅助教学与学生积极主动学习的关系的研究》，着重研究在新课程标准框架内用好原教材，对学生的计算机能力与积极主动学习的关系进行研究，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面提高。

    计划：

    1、加强理论学习，发展多向思维，用创新思想指导教学工作。

    2、课堂教学中明确目标，用活泼有趣的形式辅助教学。

    3、及时做好经验总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体会。

    小学信息技术老师年度工作计划2023怎么写 篇3

    一、指导思想

    根据《全国基础教育课程改革纲要》、《中小学信息技术课程指导纲要》精神，以县教育局有关于信息技术相关文件为指导，以贯彻新课程理念、推动课程改革为中心，坚持“服务教师，服务教学”的教研原则，以中小学信息技术学科课堂为主阵地，积极开展信息技术教学改革实验，进一步规范课堂教学，充分发挥教师主导、学生主体作用，以提高学生的信息素养为根本目的，促进我镇信息技术教学工作的均衡化发展，全面提升我镇的信息技术教育教学工作。

    二、工作目标

    进一步推进信息技术学科的健康发展，推动信息技术与学科教学有效整合工作，继续开展好信息技术课程的学科教学研究，培养学科骨干教师；继续加强学科建设，积极开展和组织各项教师、学生信息技术普及性活动和专业竞赛，力争在各级各类竞赛中取得更好的成绩。

    三、主要工作要点及措施

    1、加强理论学习力度，丰厚学科教师的专业底蕴。

    学习信息技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验，引导教师认真研究课程，积极组织信息技术教师参加各级各类的培训、观摩、研讨和竞赛活动，要通过学习与研究，促进大家努力转变观念，能在实践中运用相对科学、先进的课程理论，大胆改革，培养一支有较好教学实践能力、研究能力的骨干教师队伍。

    2、加强教研组织管理力度，提高教研活动的实效性。

    加强各学校教研组建设。有信息技术教研组的学校，每学期要上报教研组建设情况及本学期活动安排，深入学校及时了解各学校教研组工作情况，督促各学校按时高质完成活动计划。

    3、加强教学研究力度，提高信息技术教育教学质量。

    （1）做好日常教学研究与指导工作。进一步开展好以课堂教学研究为中心形式多样的学科教研活动，从备课、上课、课后反思等环节上研究和探索提高课堂教学质量和效率的问题。积极探索能促进学生发展，提高学生信息素养的教学模式与评价方式，以激励和引导学生学习。对于学生学业成绩的评价，要注重过程，以促进学生发展为根本目的，在关注学生发展的全面性同时关注学生发展的个别差异。

    （2）继续做好信息技术与课程整合的研究与指导，不断提高教学效率。在做好信息技术学科教研指导的同时，信息技术学科教师要带头搞好信息技术与学科整合的教学工作，重点放在能充分发挥计算机功能的学科，找好切入点，研究学生年龄特点和心理特征，结合教材内容和教学目标，选择整合的内容、整合的时机、整合的手段和整合的方法，探索适合教学实际的教学方法和模式，发挥信息技术优势，提高教学效益。

    4、坚持以赛代训的工作思路，加强各级各类竞赛组织与指导工作。组织参加全国中小学生电脑作品大赛和教师信息技术基本技能竞赛。做好竞赛的指导工作，并以竞赛活动为抓手，鼓励和引导广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，以提升学生信息素养。

    四、主要日程安排

    九月份：

    1、信息技术与学科课程整合公开课、示范课。

    2、对新教师、青年教师的课堂教学进行听评、指导。

    十月份：

    1、小学生电脑作品展评。

    2、小学生信息技术水平竞赛活动开展。

    十一月份：

    1、学生信息技能抽测。

    十二月份：

    1、教学常规督导检查。

    2、迎接县教育局年终督导评估。

    小学信息技术老师年度工作计划2023怎么写 篇4

    本学期xx区中小学信息技术教研中心组将认真贯彻《xx区教育局教研室XX学年下学期工作计划》和《XX学年下学期xx市信息技术教研会工作计划》重点抓好以下几项工作：

    1、加强教研会中心组的建设

    发挥中心组成员的主动性、积极性，提高组织管理和教学指导能力，强化科学管理，。中学将加强对各校信息技术科组建设及管理，监督各科组进行集体备课，使其更加有序的进行工作。小学将采用小组的形式，分组进行教研与区教研相结合，加强学校之间的联系、交流，使教研活动更加深入。

    2、加强理论学习，更新教学观念，实施新课程

    课程改革教师教育观念的更新是关键，本学期将加大对新课程核心的理念的学习，将结合高中新课程的实施和初中、小学教材改版等学科教研工作，通过自学和专题讨论的形式进行，组织教师对信息技术课程标准进行学习，信息技术与课程整合的理论学习，将请专家到我区进行新课标的讲座，继续加强与东山区的互动教研，以参观、听课、座谈交流的形式积极推行新课程。

    3、作好常规调研工作

    做好信息技术课程的下校指导调研工作，努力推进新课程的实施，建立一批实施新课程的试点学校科组。将通过调查问卷、听课、座谈、网上讨论等形式，提高教师的主体意识，调动教师的积极性，了解我区教学水平的状况，及时开展教研活动加以引导。

    4、做好信息技术教学指导和市的统考工作

    加强对信息技术课程教学的指导，组织好xx市初二信息技术统考（15周周五下午进行笔试，周六进行上机试，6月3、4号）；配合市教研室做好高一的信息技术课程的抽检工作（8周周四4.14进行）；规范小学信息技术课程的质量考核工作。

    （1）做好高中新课程的学习与交流工作

    本学期高中将以集体备课和教学设计为突破口，每月进行一次，将高中的新课程实实在在的落实到教师的教学中。区的教研活动将为教师提供良好的交流平台，将举办新教材教学计划、教法研讨、教学公开课、教学经验交流等系列活动。另外在网站论坛中单独开设高中信息技术的教育论坛，不定期的邀请市教研员参加。

    （2）做好初中、小学新教材的学习与培训工作

    为实现xx市的初中、小学顺利完成新编教材的教学目标，我区中小学将加大对教材的学习和研究，做好教材学习的培训工作。初中将加大对学校集体备课的监督，通过科组活动提高教师对教材的理解和把握实施；小学继续进行联片教研，在片内进行备课、研讨等活动。区内将就组织小学、初中中心组开展教材的专题研究、教学观摩交流，加强对教材使用的指导，形成本区特色小学、初中信息技术学科教学的指导意见。

    （3）根据国家省市文件规范信息技术课程的实施。认真组织教师进行新教材的参考书的学习，按市文件组织好信息技术考核；继续做好信息技术课程的常规管理工作，以《xx市中小学信息技术课堂教学评价表》进行课堂教学评价，加强对信息技术课程的质量监督，将对教研室所到部分学校进行抽检（科组活动记录表，教师的教学计划、教案和课堂登记表等），特别是加大对小学的检测力度，本学期各小学都要上交学校的'考核报告（各年级的考核方案、考核结果及其分析），还要对个别学校进行现场考查。

    5、大力开展信息技术教学科研实验，抓好课题研究

    做好市的第三阶段教学设计与实施活动，继续做好“区域内信息技术课程的实施及其评价体系的研究”课题，积极总结，建立学科资源，为教师教学服务。

    （1）整理、收集各自的论文（发表的注明发表的杂志时间、获奖的注明获奖名称等级），从XX年以来的文章都可。

    （2）整理、收集教学设计或是教学案例（比如区公开课的，各种评比的等。要按照新课程的理念修改，要有课标中规范的行为动词）

    （3）加强总结，撰写论文。针对自己的教学实践展开（可以侧重在评价方面）

    （4）加强资源建设，收集整理好自己的教学软件，结合教学设计一起上送

    （科组长要作好一篇近4年来的新课程总结，包括近年来学校科组的发展，及其教师获奖状况和学生获奖状况等）

    6、抓好校本，提高教研专题化和科学化

    将校本教研和区教研有机结合，开展针对性的教研活动专题学习、公开课精品课观摩，为学校发展服务；充分利用xx信息技术教研网，进行虚拟教研，定期进行更新，充实网站资源。

    7、认真做好青少年信息技术科技教育工作

    （1）开展管理好信息技术课外活动，培养学生的信息素养。

    （2）组织开展xx市中小学电子作品比赛。（小学4月23日）

    小学信息技术老师年度工作计划2023怎么写 篇5

    新学期的工作已经开始了。为了更好完成本学期的教育教学工作任务，更好地完成自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人本学期教学工作计划如下：

    一、微机室管理方面

    在本学期，我的主要工作是进行四至六年级的微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清新、干净的学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

    二、教学业务方面

    教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。

    三、教材分析

    这套教材力求反映信息技术发展迅速的特点，强调实用性和可操作性，注重培养学生获取信息、传输信息、处理信息的能力，使学生在系统学习计算机基础知识、体验信息技术给我们带来的巨大变化的同时，会利用有效的信息解决学习中的实际问题，提高主动学习的兴趣和创新精神，加深对信息社会含义的理解，达到全面提升学生素质的目的。

    1、教材在选编上，以“任务”为驱动，以实例为先导，各册由浅入深，循序渐进，图文并茂，注重以图释义，在写作体例上，注重各部分的相关对应和程度变化，做到教学相长。

    2、在应用的过程中，让学生去体验与人合作、表达交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；树立信息安全与法律意识；培养判断、发展和创造性思维能力；提高发现、分析、解决问题的能力。

    3、以任务驱动，在完成任务的过程中，学会有目的的选择和应用信息技术这一有效的工具，进行各门学科的学习，探索信息技术与其他学科课程整合的方法和途径，培养应用信息技术进行学习和工作的能力。

    4、改变学习方式。在学习的过程中要利用网络有效地获取信息，学会识别信息的真实性，形成自主探索的研究性学习方式。

    四、教学目标

    “中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

    1、四年级学生学习键盘指法，以及软件POWERPOINTR 使用，能够较熟练的掌握指法，培养学生的动手实践操作能力。

    2、五年级学生主要学习WORD软件的操作使用，对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件，并能再次找到。会制作简单的电子报刊。

    3、六年级学生主要掌握软件的简单使用，能制作相册和编辑视频等方面的运用。

    4、初步学习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。培养学生学习信息技术的兴趣，主动学习和自学能力和正确的学习信息技术的方法。

    五、教学方法与策略

    学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

    1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

    2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

    3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

    4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。

    本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

    总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

    小学信息技术老师年度工作计划2023怎么写 篇6

    新学期的工作已经开始了。为了更好完成本学期的教育教学工作任务，更好地完成自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人本学期教学工作计划如下：

    一、微机室管理方面

    在本学期，我的主要工作是进行三年级至六年级的微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清新、干净的学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

    二、教学业务方面

    教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。

    三、教学目标

    “中小学信息技术课程标准”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信

    息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

    1、三、四年级学生开始上机，熟练开机和关机。对电脑简单的认识，学习电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧。学习计事本工具的正确使用，以及指法的练习。

    2．五、六年级学生学习键盘指法，以及软件WORD软件的操作使用，对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件。

    3．初步学习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。培养学生学习信息技术的兴趣，主动学习和自学能力和正确的学习信息技术的方法。

    四、教学方法与策略

    学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

    1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

    2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

    3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

    4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。

    本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

    总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

    小学信息技术老师年度工作计划2023怎么写 篇7

    新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人教学工作计划如下：

    一、学生分析：

    三年级的小学生大多数是第一次接触计算机，会感到陌生，所以在一开始就要培养他们学习信息技术的兴趣。

    四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，并且掌握了信息技术的相关知识。

    五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识，会会使用WORD2003、POWERPOINT2003等应用软件，对于即将要学习的FLASH软件，他们都有浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简单的动画。

    六年级的学生已经能够熟练地操作计算机，他们对于网络很感兴趣，因此本学期学习如何制作网页比较合适。

    二、教材分析

    三—六年级使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技术》。这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际上信息技术教育的成功经验，是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中

    活动，在学习中创造”。

    三、教学目标

    三年级——初步认识计算机、掌握计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画。

    四年级——通过本学期的实践活动，使学生成为打字高手。 五年级——通过本学期的学习，学生能自己独立制作简单的动画作品。

    六年级——通过学习，能自己建立网站、制作各种风格的网页。

    四、教学活动重点难点及突破方法

    三年级活动重点是初步认识计算机和用画图工具绘画。 四年级活动重点是学习WORD制作表格。

    五年级活动重点是用FLASH制作简单的动画作品。 六年级活动重点是用FRONTPAGE制作简单的网页，初步学习建立网站。

    各年级的活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论知识转化为操作技能。

    针对此活动难点，我将主要采取的教学方法是让学生课前认真预习，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方法加以突破。

    五、自己在教学业务方面的努力方向：

    为了更好地完成信息技术教学工作，我将在以下几方面做出

    几方面做出努力——

    1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一的教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻研教材内容，从学生实际出发备好每一节课。力争做到备透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。

    2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为上导的教学思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段（如任务驱动、小组合作等），调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

    3、认真布置作业：要求学生每节课前做好预习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

    4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行考核，及进分析、指正、查漏补缺。

    5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有

    兴趣的同学可以每班组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。

    六、教育教学能力及自身素质方面：

    作为教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。在新学期里，我将继续每天利用一定时间，继续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学理念。积极参加上级部门组织的各类培训和比赛。

    总之，要新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才做出自己的贡献。

    小学信息技术老师年度工作计划2023怎么写 篇8

    一、学情分析

    四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

    二、教材分析

    本学期采用的是科学出版社出版的新版教材第二册上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是制作卡片，共2课，通过利用文字处理软件WORD，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是学用“画图”软件画图，共4课，通过利用画图软件掌握绘画的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性，还要通过绘画，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯；第三单元主要内容是资源共享与交流，共3课，在这一单元中，要让学生对网络有一个整体的印象，要让学生了解上网的基本方法和网络的功能。第四单元主要内容是争做环保小使者，主要学习怎样在WORD中插入表格和自选图形，掌握调整、美化它们的方法，最后运用这些知识来制作一张关于环境保护的宣传单。

    三、教学目标

    1、知识目标、能力目标和情意目标。

    （1）知识与技能

    要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学会制作课程表；能对文章的版面进行设计；学会申请电子邮箱，并能进行电子邮件的收发，同时能对电子邮件进行适当的装饰；能在网络的论坛上进行交流等。

    （2）过程与方法：

    培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    （3）情感态度与价值观：

    通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

    2、质量目标：

    在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。

    四、教学重点

    1、文字的编辑。

    2、保存、打开文档。

    3、文章的修饰。

    4、图片的插入。

    5、文字工具的使用。

    6、复制、粘贴的使用方法。

    7、文章的美化。

    8、制作课程表。

    9、电子邮件的收发。

    10、附件的添加。

    11、邮箱的管理。

    五、教学措施

    1、落实教学“五认真”的具体措施。

    教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

    （1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一的教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：

    一备渗透德育；

    二备重点突出，突破难点方法得当；

    三备信息技术基本概念；

    四备信息技术基本操作用语、基本术语；

    五备信息技术教学中的薄弱环节；

    六备疑难问题的解决思路；

    七备信息技术实验操作的增补及成败关键；

    八备学生自学提纲；

    九备操作练习作业精选；

    十备课堂教学的总设计。

    （2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

    （3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

    （4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

    （5）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

    2、提优补差的内容、途径和方法。

    对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

    3、教研工作目标和计划。

    积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。

    小学信息技术老师年度工作计划2023怎么写 篇9

    一、指导思想

    以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以教师发展型学校工程为载体，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育质量，使学校真正以高，精，优的品牌立足于国家，省，市名校行列。

    二、主要工作

    1、抓好教师队伍建设，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高教师的专业化水平。

    2、强教研组建设和管理，在"实"字上下功夫，在"研"字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。

    3、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师，学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。

    4、做好迎接区新课程课堂教学达标验收的准备工作

    三、具体措施

    落实教学常规管理，加大监督检查力度

    1、教导处每学期要对教师备课，上课，作业批改等常规教学工作提出明确要求，并及时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。我们坚持做到"一月一重点"检查制度，并做到有检查，有记载，有反馈等。对于上岗未满三年的教师我们推行"推门即听课"，翻本即检查的做法。

    2、教师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中，采取灵活多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的自主探究的愿望，使学生轻松，愉悦，创造性的学习。教导处要对教学常规工作及时检查并采取积分量化管理，对评估成绩做到公平，公正，公开，确保教学质量。

    3、教学领导经常深入教学第一线进行上课，备课指导（教学校长，教导主任，学科组长）

    大力开展教学研究活动，提高课堂教学。

    三月份开展好第九轮师徒拜师会和师徒汇报。

    （师徒同上课，评课）

    四月份我们组织部分骨干教师到农安，靖宇县。

    进行扶贫送课讲座活动。

    按照进修学校的要求做好新课程下的课堂教学。

    达标验收准备活动（全员教师参加抽签做课，查资料座谈）

    与学校党支部联合办好学校的首届文化节。

    实行月考制度，以学年为单位组织月考并向学校上报学年考试成绩和详尽的卷面分析。

    我们要求各教研组针对热点问题确立研究专题，每月围绕专题开展学术沙龙活动，专题研究四次。学校随时进行调研和抽查，学期末所有的过程材料上交。

    搞好学校的质量测查，在市区知识测查中成绩要名列前茅。

    （三）积极开展各项竞赛活动。

    本学期组织的教师竞赛活动有：

    1、开展以考促培的全员教师的理论与专业知识竞赛，竞赛内容提前布置，每月一次，成绩公开量化，并记入教师年终考核。理论知识考核的内容选自：走进新课程和基于新课程的课堂教学改革（郑金州福建教育出版社）。专业知识包括语文的古诗文七十首，名家名篇赏析，数学包括简单的数学问题，典型问题。英语内容结合日常培训。此外还有一定的综合知识。

    继续搞好学生的课堂练习设计和作业改革，四月末要进行一次学科教师的课堂练习设计比赛。

    本学期组织的学生竞赛活动有：

    语文学科的背古诗大赛，背成语大赛，讲故事大赛，"每月一题"的作文竞赛，数学的口算，数学百题，解应用题大赛等。以此来促进教学质量的提升。

    （四）加强教师的学习与培训，提升教师素质

    1、教育理论培训（包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨，看名家论著，听名家上课，听专家报告等。）本学期要求全体教师做到："一读"（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息，经验文章，名师教育专著），"二写"（每周至少写教学随笔或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文），"三上"（每学期至少上一节不同级别的观摩课），做到"四会"即教学理念会应用；教学经验会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向"研究型，学者型，专家型"的转化。

    计算机的高级培训

    教师的外语工程培训

    以上培训采取学分制。（包括出勤，作业情况。成绩纳入期末考核）

    展课题研究，走科研兴校之路。

    1、搞好我校"十五"课题的研究工作，三个课题小组在四月份进行一次课题的大型研讨活动。

    2、以学科组为单位，开展特色课题研究，立足解

    决本学科教学存在的实际问题，本着边实验，边研究，边总结，边提高的原则。形成良好的研究氛围。

    3、教师必须做到每节课为学生留足3分钟时间，让学生提问题，递条子。提倡其他教师积极尝试。

    本学期将进一步加强教学管理。

    加强备课管理：学校为各学科组安排固定的备课场所，教学领导届时随机检查，检查结果量化评分。并记入教师年终考评。（对迟到早退不参加备课的教师不但要扣除结构工资，还要扣分）

    加强上课管理：教学领导加大随即听课力度。课后根据教学效果予以量化。（解释课任拿听课的分数作为你的教学质量分数。）

    加强上课纪律：所有任课教师必须在铃响前一分钟到达教室。学校设专人负责巡视教师到岗情况。对迟到，漏岗的教师予以相应的罚款，扣分等处罚。

    加强批改管理：不允许错批，漏批，不允许让学生代批。

    小学信息技术老师年度工作计划1000字系列


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    为了保证后续工作能按公司要求继续进行，此时我们应该想一下接下来该做什么工作。工作计划实际上就是写计划的摘要，即经过整理，把主要内容摘出来的计划，高水平的工作计划怎样写才可以写出来呢？为此，教师范文大全小编从网络上精心整理了《小学信息技术老师年度工作计划 》，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

    小学信息技术老师年度工作计划 篇1

    一、指导思想

    认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位。结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴趣发展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

    二、工作目标

    1、加强教师队伍建设。充分利用校园网加强教学信息的交流，加强网络教研，加强理论学习、业务培训、技术技能的学习和研讨，使每位教师都具有运用信息技术组织教育教学的能力。

    2、加强学科教学。组织好教师积极参加市、区信息技术展示课的活动，并加强学校之间相互学习的机会，从而推动教师信息技术整体水平的提高。

    3、加强教育研究。运用教学理论知识指导工作，以科研带教研，以教研促科研，使学校教学整体水平不断得以提高。

    4、加强资源管理。鼓励教师积极开发和利用现有资源，制作有创意、有实用价值和保留价值的教学课件。加强学校信息资源的管理工作，做到资源共享。

    三、具体工作任务

    ㈠努力实现教育信息化

    1、抓好学校设施建设

    ⑴完善和维护好学校的校园网络。

    ⑵做好各多媒体教室的管理和维护工作。

    ⑶认真做好各办公室电脑的维护。

    2、加强信息技术教学的管理

    ⑴加强课堂教学管理。认真上好每一堂课，树立质量第一的思想，加强考核工作，积极开展有实效的教学活动，引导学生在信息的海洋中自由畅游。

    ⑵抓好竞赛项目。积极参与区信息技术相关活动争取好成绩。

    3、抓好教师培训。使全体教师熟悉教育信息网的有关知识，并用好信息化设备，积极探索信息技术与各自学科的整合。

    ㈡努力推进教育手段现代化

    1、 全面提升现代化教学的水平，继续充实学校校园网络的素材，加强学校校园网络的管理和使用。

    2、 充分开放和利用现有电教设备，以全面提高课堂效率。

    3、 全面推进学校信息化工作，抓好信息技术课的管理及普及，努力提高学生的信息素养以适应新形势的需要。

    四、活动安排

    九月份

    1、制定信息技术技术教学和工作计划

    2、辅导学生电脑绘画和制作活动

    3、微课制作培训――主讲人：刘聪、阎华、韩丽

    十月份

    1、参加区中小学生电脑绘画和制作比赛

    2、微课制作比赛

    3、远程研修

    十一月份

    1、网络教研活动评比

    2、博客日志评比

    十二月份

    1、学生信息技术水平测评

    2、总结一学期教学工作

    小学信息技术老师年度工作计划 篇2

    以建设数码校园为重点，积极推进教育创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实实地搞好信息技术教学。

    一、按要求开齐上好信息技术课

    根据教育局电教站的要求，结合我校的实际情况，本学期三至六年级开设信息技术课，排进课表每周二节，开足、开好。

    二、加强信息技术学科的师资培训

    1.要在信息技术教师中开展学习信息技术教育理论的活动，加强信息技术教师业务知识的培训，提高我校信息技术教师整体素质与信息化水平。要通过电子化备课、课件制作、多媒体运用、网上下载等竞赛评比，提高教师信息技术的应用水平。

    2.新学期我校将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作。继续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和先进的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高信息技术教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。在学校的每周例会和中心教研组活动中要有计划地增加信息技术教学培训的内容，不断提高每一位教师信息技术的教学能力。

    3.进一步加强信息技术教学研究，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为各年级组集体备课时间，由各年级组长组织实施，每次活动要摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾——操作——反思——交流”的过程开展教研。要通过网络研讨、多媒体教室、网络教室等多角度演示，让每一位教师看得见、摸得着、学得上、记得牢。

    4.探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，及时总结推广，带动其它学科教师开展网上教研，推动我校的信息技术应用。

    三、扎实地上好信息技术课，严禁“放散牛”

    新学年的信息技术教学要以纲为纲，以本为本。新学期开始，信息技术教材要力求人手一册，努力做到信息技术课不仅要学技术，而且要促发展。要建立促进学生全面发展的评价体系，评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。

    在抓好操作实践课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知识和掌握情况进检测，教师组织学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习情况，在此基础上及时总结经验教训，改进教学方法。

    做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动。每学期末的上机考核由网络考代替单机考试，教师要明确网络考试的意义，网络教室管理员要积极配合这项工作，提前做好各项准备。确保网络考核成功。

    要成立信息技术课外兴趣小组，并做到“三定”：定学生、定活动时间、定活动内容，信息技术教师要积极借用外部力量，发挥其他学科教师的优势，努力提高学生的竞争能力与水平，争取获得好成绩。

    四、信息技术教学中推进信息技术与学科的整合。

    要配合基础教育课程改革，继续开展课题研究，除推出一批优秀的教学课例、课件外，重点研究在网络环境下，如何将学生引入到学生学的过程，如何改变学生学的方式和师生互动的方式，形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。

    小学信息技术老师年度工作计划 篇3

    新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人教学工作计划如下：

    一、学生分析：

    三年级的小学生大多数是第一次接触计算机，会感到陌生，所以在一开始就要培养他们学习信息技术的兴趣。

    四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，并且掌握了信息技术的相关知识。

    五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识，会会使用WORD2003、POWERPOINT2003等应用软件，对于即将要学习的FLASH软件，他们都有浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简单的动画。

    六年级的学生已经能够熟练地操作计算机，他们对于网络很感兴趣，因此本学期学习如何制作网页比较合适。

    二、教材分析

    三—六年级使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技术》。这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际上信息技术教育的成功经验，是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中

    活动，在学习中创造”。

    三、教学目标

    三年级——初步认识计算机、掌握计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画。

    四年级——通过本学期的实践活动，使学生成为打字高手。 五年级——通过本学期的学习，学生能自己独立制作简单的动画作品。

    六年级——通过学习，能自己建立网站、制作各种风格的网页。

    四、教学活动重点难点及突破方法

    三年级活动重点是初步认识计算机和用画图工具绘画。 四年级活动重点是学习WORD制作表格。

    五年级活动重点是用FLASH制作简单的动画作品。 六年级活动重点是用FRONTPAGE制作简单的网页，初步学习建立网站。

    各年级的活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论知识转化为操作技能。

    针对此活动难点，我将主要采取的教学方法是让学生课前认真预习，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方法加以突破。

    五、自己在教学业务方面的努力方向：

    为了更好地完成信息技术教学工作，我将在以下几方面做出

    几方面做出努力——

    1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一的教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻研教材内容，从学生实际出发备好每一节课。力争做到备透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。

    2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为上导的教学思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段（如任务驱动、小组合作等），调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

    3、认真布置作业：要求学生每节课前做好预习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

    4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行考核，及进分析、指正、查漏补缺。

    5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有

    兴趣的同学可以每班组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。

    六、教育教学能力及自身素质方面：

    作为教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。在新学期里，我将继续每天利用一定时间，继续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学理念。积极参加上级部门组织的各类培训和比赛。

    总之，要新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才做出自己的贡献。

    小学信息技术老师年度工作计划 篇4

    一、学生情况分析

    1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。

    2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。

    （新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。）

    任教年级学生学科学习情况分析。

    学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。

    现有差生情况如下：

    各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不熟练。

    针对本年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。

    二、教学目标

    1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

    2、质量目标。

    一、知识、能力目标：

    1、初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法

    2、掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态

    3、学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章

    4、掌握文章段落的复制、移动及删除；

    5、掌握文章的查找和替换

    6、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法；

    7、掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整

    8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；掌握行距和字距的调整

    9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；掌握图文混排的方法

    10、学会用打印预览查看文章编排效果；掌握纸张大小的设定、页边距的设置方法

    11、了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置

    12、掌握插入剪贴画、图片文件

    13、浏览幻灯片、放映幻灯片

    二、情意目标：

    培养学生的学习兴趣，提高学生在现代社会中的信息化意识。

    三、质量目标：

    期末成绩争取学区A级。

    三、教材分析

    1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

    2、教学重点、难点分析。

    一、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

    初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态，学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置。

    二、教学的重点、难点。

    初步学会使用绘图工具箱掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形；学会选择及改变线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法；初步学会运用画图工具作简单的规则的图形。

    四、改进教学的措施

    1、落实教学“五认真”的具体措施。

    2、提优补差的内容、途径和方法。

    3、教研工作目标和计划。

    一、落实教学“五认真”的具体措施

    贯彻落实教学常规，规范教学工作，认真学好课程标准，钻研教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有

    经典哦计划，课课有准备，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学结构，根据教学内容，恰当选择教法，激励学生全面参与，自主探索，合作交流。课内与课外合理安排，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生能力培养，让学生动手动脑。紧密联系学生生活实际，增强学生信息意识。

    二、提优补差内容、途径和方法

    提优：参加各类信息技术竞赛，以赛促教。

    补差：加强辅导。

    三、教研工作目标和计划

    目标：

    本学期教研工作按学校信息技术研究课题——《计算机辅助教学与学生积极主动学习的关系的研究》，着重研究在新课程标准框架内用好原教材，对学生的计算机能力与积极主动学习的关系进行研究，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面提高。

    计划：

    1、加强理论学习，发展多向思维，用创新思想指导教学工作。

    2、课堂教学中明确目标，用活泼有趣的形式辅助教学。

    3、及时做好经验总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体会。

    小学信息技术老师年度工作计划 篇5

    一、指导思想

    以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。

    在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。

    二、主要工作

    1、加强学校电脑及所负责机器的管理。学期初集中整理好所有机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等，随时发现问题尽自己的能力随时解决。

    2、加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，积极听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。

    3、积极参与20xx年阳泉市中小学电脑制作活动。辅导学生电脑绘画，争取获得省市奖项。

    4、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培养学生的信息素养，提高学生获取信息的能力。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习内容。

    5、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进行讨论。

    6、对于学校的大型活动积极参与，尤其是本学期的庆六一活动，积极完成学校分配的任务，对多媒体的操作积极参与。

    三、工作中应注意的问题

    1、学生自身素质的提高。通过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。

    2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。

    3、尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的教师完成课件制作。

    4、合理利用时间，把教学工作和复印打印工作安排好顺利完成各方面的任务。

    小学信息技术老师年度工作计划 篇6

    为了适应信息社会的发展需要，满足教育信息化的要求，根据国家教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，开设信息技术教育课程，让学生了解一些简单的信息技术常识和基本的计算机操作能力，进而培养学生的创新精神和实践能力。为此，特制定如下教学计划，以便指导教学。

    一、学生现状分析：

    本班共有学生51名。有40人曾接受过一年的信息技术教育，有10名学生从未接触过计算机。虽然部分学生已接受了一年多的教育，但受客观条件的限制，仍然不能熟地进行操作，他们只知一些最简单基本的操作方法，诸如利用Word文档进行简单的编辑，绘制表格等。但大多数学生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟练。根据这些情况，结合我班实际，本期特安排如下教学内容。

    二、教材内容分析：

    本期安排的教学内容有：复习开关机、Word文档编辑、建立文档、编辑文档、设置文档格式、制作表格并进行简单的编辑等内容。采用理论与实际相结合的方法，介绍讲解、操作练习同步进行。

    三、教学目标：

    1、使学生了解计算机基础知识，学会简单的操作方法、文明上机。

    2、使学生认识到信息技术对未来学习工作、生活的主要作用，了解信息技术的发展和应用，对社会发展的影响。

    3、逐步培养学生正确认识和理解有关信息技术的理论、自觉遵守社会公德和道德规范，文明上机，正确地识别、获取和使用信息、培养学生的合作意识、培养学生的综合思维能力，综合表达能力及综合设计能力，培养学生利用住处技术对其它课程进行学习和探讨的意识和方法。

    四、教学要求：

    1、认识Word，学会使用Word，建立及编辑打印文档，初步正确使用Word文档。

    2、继续学习快速制作表格，并进行简单的数据统计。

    3、学习利用电脑绘制图画、制作简单的电子演示文稿。

    以上三个要求也是本册教学的难点。

    五、教学措施：

    1、以计算机基本知识、基本操作和基本应用为主，重点突出实践应用，注重学生创新精神和实践能力的培养。

    2、改变传统的教学方法，以学生为主体，教师为主导。

    3、坚持以理论指导实践，而后从实践中探索知识。

    4、对个别问题进行个别指导，及时纠错。

    小学信息技术老师年度工作计划 篇7

    一、学情分析

    四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

    二、教材分析

    本学期采用的是科学出版社出版的新版教材第二册上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是制作卡片，共2课，通过利用文字处理软件WORD，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是学用“画图”软件画图，共4课，通过利用画图软件掌握绘画的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性，还要通过绘画，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯；第三单元主要内容是资源共享与交流，共3课，在这一单元中，要让学生对网络有一个整体的印象，要让学生了解上网的基本方法和网络的功能。第四单元主要内容是争做环保小使者，主要学习怎样在WORD中插入表格和自选图形，掌握调整、美化它们的方法，最后运用这些知识来制作一张关于环境保护的宣传单。

    三、教学目标

    1、知识目标、能力目标和情意目标。

    （1）知识与技能

    要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学会制作课程表；能对文章的版面进行设计；学会申请电子邮箱，并能进行电子邮件的收发，同时能对电子邮件进行适当的装饰；能在网络的论坛上进行交流等。

    （2）过程与方法：

    培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    （3）情感态度与价值观：

    通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

    2、质量目标：

    在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。

    四、教学重点

    1、文字的编辑。

    2、保存、打开文档。

    3、文章的修饰。

    4、图片的插入。

    5、文字工具的使用。

    6、复制、粘贴的使用方法。

    7、文章的美化。

    8、制作课程表。

    9、电子邮件的收发。

    10、附件的添加。

    11、邮箱的管理。

    五、教学措施

    1、落实教学“五认真”的具体措施。

    教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

    （1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一的教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：

    一备渗透德育；

    二备重点突出，突破难点方法得当；

    三备信息技术基本概念；

    四备信息技术基本操作用语、基本术语；

    五备信息技术教学中的薄弱环节；

    六备疑难问题的解决思路；

    七备信息技术实验操作的增补及成败关键；

    八备学生自学提纲；

    九备操作练习作业精选；

    十备课堂教学的总设计。

    （2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

    （3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

    （4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

    （5）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

    2、提优补差的内容、途径和方法。

    对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

    3、教研工作目标和计划。

    积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。

    小学信息技术老师年度工作计划 篇8

    一、指导思想

    以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以教师发展型学校工程为载体，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育质量，使学校真正以高，精，优的品牌立足于国家，省，市名校行列。

    二、主要工作

    1、抓好教师队伍建设，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高教师的专业化水平。

    2、强教研组建设和管理，在"实"字上下功夫，在"研"字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。

    3、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师，学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。

    4、做好迎接区新课程课堂教学达标验收的准备工作

    三、具体措施

    落实教学常规管理，加大监督检查力度

    1、教导处每学期要对教师备课，上课，作业批改等常规教学工作提出明确要求，并及时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。我们坚持做到"一月一重点"检查制度，并做到有检查，有记载，有反馈等。对于上岗未满三年的教师我们推行"推门即听课"，翻本即检查的做法。

    2、教师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中，采取灵活多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的自主探究的愿望，使学生轻松，愉悦，创造性的学习。教导处要对教学常规工作及时检查并采取积分量化管理，对评估成绩做到公平，公正，公开，确保教学质量。

    3、教学领导经常深入教学第一线进行上课，备课指导（教学校长，教导主任，学科组长）

    大力开展教学研究活动，提高课堂教学。

    三月份开展好第九轮师徒拜师会和师徒汇报。

    （师徒同上课，评课）

    四月份我们组织部分骨干教师到农安，靖宇县。

    进行扶贫送课讲座活动。

    按照进修学校的要求做好新课程下的课堂教学。

    达标验收准备活动（全员教师参加抽签做课，查资料座谈）

    与学校党支部联合办好学校的首届文化节。

    实行月考制度，以学年为单位组织月考并向学校上报学年考试成绩和详尽的卷面分析。

    我们要求各教研组针对热点问题确立研究专题，每月围绕专题开展学术沙龙活动，专题研究四次。学校随时进行调研和抽查，学期末所有的过程材料上交。

    搞好学校的质量测查，在市区知识测查中成绩要名列前茅。

    （三）积极开展各项竞赛活动。

    本学期组织的教师竞赛活动有：

    1、开展以考促培的全员教师的理论与专业知识竞赛，竞赛内容提前布置，每月一次，成绩公开量化，并记入教师年终考核。理论知识考核的内容选自：走进新课程和基于新课程的课堂教学改革（郑金州福建教育出版社）。专业知识包括语文的古诗文七十首，名家名篇赏析，数学包括简单的数学问题，典型问题。英语内容结合日常培训。此外还有一定的综合知识。

    继续搞好学生的课堂练习设计和作业改革，四月末要进行一次学科教师的课堂练习设计比赛。

    本学期组织的学生竞赛活动有：

    语文学科的背古诗大赛，背成语大赛，讲故事大赛，"每月一题"的作文竞赛，数学的口算，数学百题，解应用题大赛等。以此来促进教学质量的提升。

    （四）加强教师的学习与培训，提升教师素质

    1、教育理论培训（包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨，看名家论著，听名家上课，听专家报告等。）本学期要求全体教师做到："一读"（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息，经验文章，名师教育专著），"二写"（每周至少写教学随笔或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文），"三上"（每学期至少上一节不同级别的观摩课），做到"四会"即教学理念会应用；教学经验会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向"研究型，学者型，专家型"的转化。

    计算机的高级培训

    教师的外语工程培训

    以上培训采取学分制。（包括出勤，作业情况。成绩纳入期末考核）

    展课题研究，走科研兴校之路。

    1、搞好我校"十五"课题的研究工作，三个课题小组在四月份进行一次课题的大型研讨活动。

    2、以学科组为单位，开展特色课题研究，立足解

    决本学科教学存在的实际问题，本着边实验，边研究，边总结，边提高的原则。形成良好的研究氛围。

    3、教师必须做到每节课为学生留足3分钟时间，让学生提问题，递条子。提倡其他教师积极尝试。

    本学期将进一步加强教学管理。

    加强备课管理：学校为各学科组安排固定的备课场所，教学领导届时随机检查，检查结果量化评分。并记入教师年终考评。（对迟到早退不参加备课的教师不但要扣除结构工资，还要扣分）

    加强上课管理：教学领导加大随即听课力度。课后根据教学效果予以量化。（解释课任拿听课的分数作为你的教学质量分数。）

    加强上课纪律：所有任课教师必须在铃响前一分钟到达教室。学校设专人负责巡视教师到岗情况。对迟到，漏岗的教师予以相应的罚款，扣分等处罚。

    加强批改管理：不允许错批，漏批，不允许让学生代批。

    小学信息技术工作计划6篇


    下面的内容是栏目小编为大家整理的“小学信息技术工作计划”。为了尽早地实现工作中的可持续发展和环保目标，我们应该根据工作情况来制定工作计划。工作计划是管理我们时间和任务的重要手段。下面只是给大家提供一些参考欢迎大家阅读！

    小学信息技术工作计划【篇1】

    小学信息化工作计划

    I．指导思想

    新学期，我将结合学校实际，加快信息技术在日常教学工作中的应用，充分发挥学校优势现代信息技术，加强师生现代信息技术知识培训，使现代信息技术真正为提高课堂效率、提高学生信息素养服务。在信息技术教学中，培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力，提高学生的信息素养。

    2.主要工作

    1.加强学习，进一步提高教师信息技术应用能力

    < p> 加快现代教育技术教师队伍建设，努力提高教师信息素养和教学能力。为学校教师提供多媒体软件制作培训，提高教师信息技术与学科教学相融合的教学设计和媒体应用水平。

    积极开展学科整合研究，特别是现代教育技术和新技术的应用培训和课堂教学研究活动。学校要结合校情和学习条件，充分挖掘和利用信息技术资源开展各学科教学，让信息技术与学科教学的融合初步形成“学计算机知识——从计算机知识——用计算机”三个层次知识”。培养学生的创新精神和实践能力。

    2.加强日常管理

    （1）做好学校各类信息设备的管理工作。

    （2）加强对教师正确使用视听设备的指导，确保教师正确使用视听设备，提高课堂效率。

    4.狠抓学科日常教学工作，提高学生信息素养

    继续围绕教师教学方式和学生学习方式转变，进一步深化学科改革课堂教学。

    （1）进一步引导四至五年级学生学习好信息技术课程，激发他们的兴趣，使学生掌握简单的操作技能，为进入更高层次的学习打下坚实的基础。

    （2）4-5年级根据课本内容实施教学计划，学习“上网、制作电子小报、制作幻灯片”等相关技术，提高学生的收集能力和处理信息。

    小学信息技术工作计划【篇2】

    【工作目标】

    以建构“高效互动的信息技术课堂”为目标，结合我校“131”三学课堂理念，推进教材研究，开展多种形式的有主题的教学研讨活动，积极探寻提高信息技术课堂教学实效的策略与途径，积累优秀课堂教学案例，提炼课堂教学范式，不断提升信息技术教师的教学实践与研究水平，提高学生的信息素养。以基础教育课程改革纲要为指针，以加强教师职业道德和信息技术素养建设为核心，以培养实践应用能力为重点，以全面提高小学信息技术教师专业化水平为根本目的，造就一支师德高尚，业务精良，掌握现代教育技术，善于运用新的教育理念实施素质教育的新型信息技术教师队伍。

    【工作措施】

    1、教育教学

    （技能点进行全面的梳理，在落实常态课堂教学的基础上，认真做好精品高效课堂的研究，力争研究出更多的精品课堂。

    （2）开展高效互动课堂建构研究。各个学段继续探索“高效互动”的策略与方法，积累“高效互动”的教学案例。区域层面将定期开展课堂教学观摩与研讨活动，开展“高效互动课堂”研讨，片区层面，可以相应组织课堂教学展示与研讨活动，让更多的优秀教师有脱颖而出的机会。

    （机器人等竞赛活动。用竞赛这一形式，搭建师生交流、共同发展的平台。

    2、课题研究

    （培训，组织教师交流、探索机器人实践活动开展的新方法。

    （2） 确立机器人实践活动开展的思路，以任务驱动形式开展活动，以赛促训，以训促学。

    （竞赛调整教学思路，以培养学生协作能力和创新精神、实践能力为主。

    （4） 组织学生参加省市区各级竞赛活动，锻炼学生的合作和创新能力。

    3、网站维护

    为进一步提高信息技术教研网站的质量，完善网站的功能，使之在学科教育教学中发挥应有的作用，在网站建设过程中应按照“统一规划、分级管理、责任到人、目标考核”的要求，坚持服务教育、反映生活的原则，来完成具体的制作任务。

    （管理和信息的发布；网站策划；网页制作；美术指导；视频照片资料等。

    （2）信息技术教研网站信息交流的新窗口，教育和管理的新平台。建设一个学科教研网站，主要可通过它为教师以及社会各界提供一个交流对话窗口，展示学科教育教学改革的成果，树立良好的学科形象。

    4、教师培训

    （1）系统维护方面：掌握计算机硬件与组装技术，计算机网络组装与维护，计算机常用软件的安装与使用，能够对计算机系统和学校校园网进行日常维护。

    （2）课件制作方面：握多媒体素材的准备（Photoshop CS3图像处理，音频处理软件，视频处理软件，Dreamweaver CS3网页制作基础。 微课录制软件的具体应用。

    （机器人仿真虚拟组装、程序数据编写设置、调试与运行。

    小学信息技术工作计划【篇3】

    小学信息技术工作计划

    I．指导思想

    着力教育信息化建设，加强学习，在新课吧理念下积极探索信息化技术与学科课程相结合的课堂教学，小学信息化工作方案.在具体教学中，注重培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，搭建学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。

    在教学上，结合上学期工作的得失，全面落实学校的教学工作计划，在把学生培养成为信息时代合格公民的同时，渗透到德育工作中。认真学习新课程标准，制定好每个年级的教学计划，加强学习，进一步提高自身素质，以新的教育理念指导教学工作，让新的教育理念真正渗透到每一堂课。

    二、主要工作

    1.加强自身建设，在完成常规教学任务的前提下，不断加强学习。努力提高业务水平和工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，积极听课，取长补短，做好讲课记录。

    2.积极参加学习部举办的文体课比赛。 为了让自己的教学技能更上一层楼，我将积极参加本学期学校组织的教学技能竞赛，努力提高自己的教学技能。为了更好地完成教学，平时要注意认真听课和评课，积极参与小组的教研活动，尤其是在评课方面。

    3.保质保量地完成教学任务。 本学期要进一步提高学生的实践能力，着力培养学生的信息素养，提高他们获取信息的能力。此外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习内容，引入新颖的方法，选取典型的问题，回应学校加强《弟子规》的学习，使《弟子规》深入到平时的教学工作中，工作计划 《小学信息化》技术工作计划。

    4.合理利用博客，做好反思教学，在反思中求进步。 另外，引导学生使用博客进行讨论。

    5.积极参加学校的大型活动，特别是本学期6月1日的庆祝活动，积极完成学校布置的任务，积极参与多媒体的运作。

    三、工作中应注意的问题

    1。学生自身素质的提高。 通过互联网，鼓励学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结协作，创新求异，加强学生自身的道德修养。

    2.加强机房管理，确保设备不受损坏，培养学生爱护公共财产的意识。 在开课和下课的纪律中反复强调，让每个学生自觉遵守，有秩序地上下课。

    3.尽量帮助其他教师掌握多媒体操作能力，帮助年长教师在完成日常教学任务的同时完成课件制作。

    《信息技术》课程是一门新兴课程，在探索和学习中慢慢寻求进步。一个合格的信息技术教师应该不断地学习和适应信息的需要。更新，让学生接触到最新的知识。信息技术教师的工作是琐碎的，不仅是教学工作，还有学校安排的工作，还要协助其他教师使用多媒体。在所有工作中，“认真”始终是前提。同学们高度负责，有自我负责的态度，认真落实本学期工作计划，努力上一个新台阶。

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    小学信息技术教学计划

    小学信息技术教学计划

    小学信息技术教学计划

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    小学信息技术教研工作计划

    小学信息技术教师工作计划

    小学信息技术工作计划【篇4】

    一、指导思想

    以教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

    通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    二、工作目标

    1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

    使用计算机的兴趣和意识。

    3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

    与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

    5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

    三、具体措施

    三年级（上学期）：简单认识计算机的结构，认识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。

    （下学期）：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。

    四年级（上学期）：认识键盘，掌握键盘操作的正确姿势和击键方法，学会退格键、空格键等常用功能键的用法。

    （下学期）：继续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。

    五年级（上学期）：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简单使用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。（下学期）：继续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。

    六年级（上学期）：Windows系统和文件的管理。（下学期）：学习使用写字板进行中英文排版。

    小学信息技术工作计划【篇5】

    一、指导思想

    认真学习和贯彻执行教育部及区教体局的文件精神，结合本校“一校两区”的实际情况，以创建浙江省数字校园示范建设校为契机，加快信息技术在日常教学工作的应用，结合蕺山新书院的建设，充分发挥学校在现代信息技术方面的优势，加强教师和学生现代信息技术知识的培训，使现代信息技术真正为提高课堂效率和提高学生的信息素养服务。在信息技术教学中培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力，提高学生的信息素养。以绍兴市科普教育基地学校为着力点，认真开展形式多样的青少年科技创新活动，积极组织学生参加各级各类科技活动和比赛，不断丰富学生的科学素养。

    二、主要工作

    1、进一步完善校园网建设

    以建设浙江省数字校园示范建设工作为契机，进一步完善校园网的建设。校园网是为全校的教育教学、校务管理、教科研以及其他教育服务而建立的计算机信息网络，其目的是利用先进、实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园内计算机联网、信息资源共享并通过Internet与其它教育同行的计算机网络互连。我们要利用建成的校园网站扩大对外宣传的力度，进一步发挥校园网的作用（如网上布置工作、共享资源、利用BBS论坛开展学术沙龙等），特别是开设有蕺小特色的校园网版块是建设的突破点。

    2、进一步加大教育软硬件建设

    为使教育资源应用服务效率最大化，学校信息组将整合学校现有的教育资源，进一步加大教育软硬件建设。硬件方面进一步优化新建设的计算机房的设备，调整学校其他3个计算机房的老旧设备。同时进一步优化网路系统，闭路电视系统，校园广播系统等的硬件设备更新。特别是对微格教室的软硬件维护。软件方面将以实用和可持续发展为原则，校本资源的建设立足于课程资源的设计、开发、利用、管理的实践与研究。建立我校共享的课程资源库，使校本资源建设成果源自学校教师，又服务于学校教师。力求在软硬件上面有一个质的提升，使教学效率得到更大的提升。

    3、进一步提高教师应用信息技术的能力

    教育技术是教育改革的第一生命力。加快现代教育技术教师队伍的建设，努力提高教师的信息素养和教学能力。对学校教师进行多媒体软件制作的培训，提高教师信息技术与学科教学整合的教学设计和媒体运用水平。

    积极开展学科整合研究，特别是现代教育技术新技术的应用培训和课堂教学研究活动。学校要结合校情、学情，充分挖掘与利用信息技术资源开展各类学科教学，让信息技术与学科教学整合初步形成“学计算机知识

    小学信息技术工作计划【篇6】

    本计划针对三年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；

    学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

    二、 教材分析

    本期教材是使用新编版：三年级下册，内容是全新的。内容是计算机画图和网络知识，其中计算机画图占了70％，可见计算机画图是这学期学习的重点，又是难点。

    知识点：计算机画图和网络的基本操作和操作的技巧

    重难点：基本操作

    三、指导思想：

    根据上级下发的教学进度和学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    四、教学目标：

    1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

    使用计算机的兴趣和意识。

    3、初步学会用计算机画图和掌握网络操作知识。能熟练掌握其中的一些主要功能。

    4、养成良好的计算机使用习惯。

    5、通过学习，使学生了解并掌握一些和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

    6、做一个作品。

    五、教学措施

    本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

    六、教学进度具体安排如下表

    信息技术年度工作计划


    为了在规定时间内完成领导交付的任务，首先要学会写好一份专属的工作计划。工作计划是我们为达成目标而制定的具体行动步骤，以下内容“信息技术年度工作计划”是编辑特意分享给您的，本资讯仅供参考请勿轻率决定！

    信息技术年度工作计划 篇1

    小学信息技术四年级下册教学计划

    瞿溪镇第三小学备课资料 王建乐备用 小学信息技术四年级下册教学计划 一、学情分析

    学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。本学期上四年级教材的班级有三(3)班、三(4)班、四(1)班、四(2)班、四(3)班，共五个班级。其中三(3)班、三(4)班是寄宿班级，大部分学生家中配有电脑，学生的操作能力较强，学习兴趣浓厚，学习积极性高。四年级123班学生人数较多，由于三年级时班级人数多，机房机器数不够，个别学生必须两人合用一台电脑，所以动手机会较少，再加个学生家中没有配备电脑，所以各班中学生水平相差较大，这也给本学期教学带来一定的困难和挑战。 二、教材分析

    本学期教材采用浙江摄影出版社出版的义务教育教科书《小学信息技术》四年级下册，本书共分三个单元，共15课。

    第一单元 遨游网络

    本单元主要是学习网络游览与资料的查找，其中第1课是《生活在网络中》，这一课要让学生对网络有一个整体的印象，要让学生了解上网的基本方法和网络的功能。第2课“使浏览更方便”是“IE浏览器”的基本用法，包括前进和后退按钮的使用;历史记录的使用;收藏夹的使用;主页的设置。第3课“查找动画学英语”是利用分类目录的方法查找资料。第4课“查找资料更方便——搜索引擎”是利用搜索引擎查找资料，重点是让学生理解关键词的选择。第5课“网上赏西湖”是综合应用，主要是查找资料，选择其中有用的资料复制到Word中。这一单元的重点是网络浏览和信息的收集，这是后续几个单元学习的基础。 第二单元 网海拾贝

    本单元由网络应用操作和Windows系统两部分知识有机组合而成。第6课主要是在网上搜索音乐，欣赏音乐，以及下载欣赏，让学生体验网络音乐、网上娱乐。第7课是音乐的整理，把音乐文件按照一定的分类标准分类。第8课网络中下载图片及网络中观看三维全景图的内容。第9课除了整理图片外，还要学习

    1 瞿溪镇第三小学备课资料 王建乐备用 从网上邻居处获取资料。 第三单元 网络应用

    本单元的学习内容主要是对网上资料的应用，共有6课，由两个综合任务组成，一个是丰富多彩的节日，另一个是各种各样的标志。围绕节日这个主题，安排了“了解节日”、“下载节日资料”和“介绍节日”3个逐步深入的部分;围绕标志这个主题，安排了“查找标志知识”、“制作标志介绍”和“设计班级标志”3个部分。

    三、教学目标 1、知识目标

    了解网络的概念，体会生活中网络无处不在;了解电脑网络的概念，体验电脑网络的作用;了解常用的上网方式;了解浏览器中“前进”、“后退”、“历史”、“收藏”、“主页”等概念;知道利用网络进行分类搜索的方法;了解搜索引擎的含义，知道搜索引擎的作用;了解网络音乐欣赏的两种主要方式;了解音乐播放软件(Media Player，Real Player)的一般使用方法;了解给音乐文件及其他文件分类保存的必要性;了解网上旅游这一新途径;理解计算机网络中的共享概念;了解搜索引擎的更多作用;了解端午节的相关知识;了解一般电子介绍文档的制作要求;了解标志的知识，知道常用的几种标志的含义;了解标志设计要注意的问题。

    2、能力目标 熟练掌握用浏览器打开网页的方法;学会通过“前进”和“后退”按钮跳转到刚才浏览过的网页;利用网站进入分类查找，掌握分类查找的方法;掌握搜索引擎使用的方法;学会将网页上的文字复制到Word中;能根据给定的网址在线收听音乐;能建立并命名文件夹;会文件的删除、拖动等操作;能利用搜索引擎查找并保存图片文件;熟练对图片文件进行管理;初步学会正确设置文件夹的网络共享;能下载保存网页资料;能熟练应用搜索引擎查找资料，下载并进行管理;学会根据主题，规划和设计文章结构;搜索网上的标志，对收集到的标志进行整理与分类;从网上查找标志，并在Word中制作这个标志的介绍;掌握自选图形使用技巧，设计小组的标志。

    3、情感目标

    激发学生对网络学习的热情;激发学生上网获取知识的兴趣;通过利用网络 2 瞿溪镇第三小学备课资料 王建乐备用 学习，进一步提高对信息技术的学习兴趣;体验搜索引擎的强大功能，进一步激发学习的兴趣;陶冶学生情操,培养学生的知识产权意识;培养学生合理高效管理文件的习惯;充分感受祖国的大好河山，激发爱国热情;增强学生合作共享的意识;真诚的交流评价，提高学生审美能力;通过了解标志的知识，增强安全意识，培养遵守交通规则的意识;进一步认识和关心自己的学习小组。 四、教学重点

    1、了解电脑网络的概念、学会浏览器的常用功能 2 3、分类查找的方法 4、搜索引擎的使用方法

    5、学会将网页上的文字复制到Word中 6、音乐文件的搜索与下载 7、用文件夹管理文件 8、图片文件的搜索与保存 9、用网上邻居进行文件交流

    10、熟练应用搜索引擎查找并下载资料

    11、根据主题获取网上资料，并对资料进行归类与整理 12、熟练运用Word编排一个主题明确的图文并茂的介绍文档 13、查找标志并对标志图片进行归类整理 14、用Word制作标志的介绍 15、用Word中的自选图形设计标志 五、教学措施

    在教学中跳出学科本位，从教育的高处来看信息技术的教学，教学变为充满活力和创意的学习活动。

    1、演示法:演示法指的是教师通过“实物”、“图片”、“视频”等特殊媒体把知识信息传递给学生的教学方法。在班级组织形式下的教学，对于基本操作的教学显然不能用“一对一”、“手把手”的教学方法实施教学，只能采用广播方式，把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。

    2、“任务驱动”教学法。从学习者的角度说，“任务驱动”是一种学习方 3 瞿溪镇第三小学备课资料 王建乐备用 法，适用于学习操作类的知识和技能，从教师的角度说，是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题、解决问题的能力。一般来说，一个完整的任务驱动教学由以下几个过程构成:任务设计、任务布置、学生自主探求任务的完成、任务完成评估。 3、活动教学法:即是在活动教学法的基础上，从培养学生信息素养的整体来设计主题，以主题为线，以活动为形式，贴近学生生活，把学生日常接触的生活场境、平常喜欢进行的活动同信息技术的应用作一个交融点，以学生为本，关注人文，从信息技术与课程整合的角度在课堂上培养信息素养。 六、教学进度

    周次 时 间 教学内容 课时 1 2月11日—2月13日 教师报到 学生注册 2 2月14日—2月20日 始业教育 1课时 3 2月21日—2月27日 第1课生活在网络中 1课时 4 2月28日—3月6日 二月初一放假 5 3月7日—3月13日 第2课使浏览更方便 1课时 6 3月14日—3月20日 第3课查找动画学英语 1课时

    第4课查找资料更方便——搜 7 3月21日—3月27日 1课时 索引擎

    8 3月28日—4月3日 第5课网上赏西湖 1课时 9 4月4日—4月10日 第6课网络音乐厅(清明节) 1课时

    第7课我的音乐库 10 4月11日—4月17日 1课时

    第8课虚拟旅游 11 4月18日—4月24日 1课时 12 4月25日—5月1日 第9课我的图片集 1课时 13 5月2日—5月8日 第10课丰富多彩的节日 1课时 14 5月9日—5月15日 第11课端午节 1课时

    4 瞿溪镇第三小学备课资料 王建乐备用 15 5月16日—5月22日 第12课介绍端午节 1课时

    第13课各种各样的标志 16 5月23日—5月29日 1课时 第14课标志知识知多少 17 5月30日—6月5日 1课时

    第15课设计标志 18 6月6日—6月12日 1课时 19 6月13日—6月19日 综合测评 1课时 20 6月20日—6月26日 综合测评 1课时 2011年2月21日备 5 瞿溪镇第三小学备课资料 王建乐备用 6

    信息技术年度工作计划 篇2

    1、当今社会的教育，尤其是信息技术教育，必须要用新鲜的血液来补充自己的不足，在授课的同时，也要认真的进行自学，提高自己的素质和教学水平。

    听课等工作，使自己的课堂教学有所提高。

    3、认真进行业务学习和政治学习，仔细做好笔记。

    4、加强对信息技术课程的学习，认真仔细的学习信息技术教学法，使自己成为一名合格的信息技术教师。

    5、坚持每周写一篇钢笔字，做好自学笔记，每月写一份手记和案例分析。

    《细节决定成败》等书籍，并且按学校要求仔细学习网络联盟知识，使自己完成学校规定的过三关要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。

    7、进一步遵守教师职业道德，在工作岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。

    研究教法，学习相关的教育理论和专业知识，学习先进的教育教学经验，注重知识的积累和更新，努力成为一名新课程理论和实践的研究者。

    认真执行计算机室管理教师岗位职责。保持计算机室的清洁卫生，进入室内要换鞋。

    爱护计算机设备，按时进行计算机的维护和维修工作，发现问题马上上报并维修，不耽误教学工作。

    把各个微机分配个每个老师，让自行管理，提高了教师使用微机的效率和微机的维护工作。

    学生上机完毕时，仔细检查机器使用情况，教师检查完毕后才能离开，课后仔细填写计算机室使用记录。

    下班时，认真检查电路，把所有电源全部关闭后才能离开。认真做好机房管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。

    认真执行多媒体室各种制度法规。合理调度多媒体室的使用情况，不让各个学科在使用时发生冲突。

    合理安排学生座位，在上课时不让学生带入各种小食品。课后，认真检查卫生情况。保持室内卫生清洁。

    多媒体室机器及时做好更新，杀毒，保证各位教师在任何时间使用。

    每位教师在使用完多媒体教师后，认真做好多媒体室使用记录，发现问题及时解决，不耽误以后使用。

    以上是本学期我在信息技术学科当中的工作计划，在制定当中还有很多不足和不太周全的地方，自己在工作执行当中应仔细发现不足之处，加以改正。严格按照开学初制定的计划来进行教学工作和全面的`信息技术方面的工作。

    工作重点：

    一、进一步加强常规管理。切实规范和提高信息技术教师课堂教学行为和教学质量。

    二、加强信息技术教研组建设和教师队伍建设，通过开展扎实有效的学科培训和教材教法活动，逐步提升我校中小学信息技术教师的专业能力及全体教师的信息技术水平。

    工作思路：

    一、加强常规管理，规范信息技术教师备课、上课及作业、辅导等行为，优化评价方式，提高学生信息技术学业水平。

    学情及外部环境的分析，提高对教法、学法的渗透，注重过程性辅导痕迹，体现分层教学，作业布置及板书设计要有针对性和新颖性。所有教师全部采用教案模板备课，并由教研组择优上传至吴忠市教育资源库，进行共享交流，扩大我校教师影响力。并开展信息技术学科优秀教学设计评选活动，以促进学科教师的备课能力。

    2、结合教材教法达标活动，要求以知识树或知识结构图的形式对所任年级教材进行分析，并适时进行教后反思。要求组内成员做好听课准备，在听完一轮的基础上，教研组将组织开展听评课活动，并开展中心学校级的信息技术优质课竞赛，以规范教学行为，提高课堂教学质量。

    3、认真组织对新加入信息技术行列教师的帮扶工作，确定帮扶对象，制定帮扶计划，教研组将进行跟踪听课，以使新教师尽快适应信息技术学科教学工作。

    操作部分（上机操作）及平时表现（学校自测打分）的形式全面衡量学生信息技术学业水平。因此，信息技术学科教师要在平时提高教学目标达成度，加强过程性评价，充分有效利用教学时间，使学生掌握应有的信息技术能力。测查成绩将列入考核学校团体总分及学科教师的重要内容之一。

    二、加强培训，以点带面，提升全体教师的信息技术能力。

    小学组培养出几位信息技术专业校级“高手”，对各校进行技术支持和保障，实现人力资源共享。

    下载资源，制作课件、收发邮件、试卷印制以及信息技术与学科整合方面的培训，从而以点带面，提升全体教师的信息技术能力。

    三、具体工作行事历。

    八月份：

    1、开学初微机室等教学设备维护。

    九月份：

    1、制定工作计划。

    2、信息技术教学设计的资源共享与使用研讨。

    3、信息技术第一轮课堂教学听评课活动。

    十月份：

    1、维护校园网建设

    2、信息技术第二轮课堂教学听评课活动及反馈。

    十一月份：

    案例、论文征集活动。

    2、利用学校网站进行网络教研专题活动。

    电子报刊的作品上交及评比活动。

    十二月份：

    案例及论文评选及上传活动。

    2、学生信息技术学业水平测试。

    信息技术年度工作计划 篇3

    “计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机基础知识，提高学生的计算机操作技能，我针对二三四年级学生的信息技术水平和综合实践能力，制定信息技术教学计划如下：

    一、指导思想

    信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。

    小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    二、教师要求

    教师要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确实保证每个学生都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。开学前把机房的所有微机检修一遍，确保所有微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作，微机出现问题及时解决，确保信息技术教学顺利进行。

    三、学情分析

    通过上学期的学习，二年级的学生了解了电脑的一些基础知识，学会了开关机，并熟练掌握打字软件：金山打字通，对字母、数字、以及汉字进行练习，本学期在学生练习好打字的基础上，我则教他们画图软件：金山画王的学习，充分调动他们的想象力，让其绘出五彩斑斓的美好生活图。同时兼顾超前学习的学生，拓展一些课外知识。

    三年级则在上学期学习绘画知识的`基础上，主要进行打字练习，纠正其坐姿及键位。同时讲解必要的上网知识，扩展其知识面。

    四年级在上学期基础上继续讲解word文字处理软件，学会电子刊物的制作，同时讲解有关因特网及网上浏览的知识，扩展学生的知识面。

    四、教学措施

    1、充分利用好每一节课，合理安排15节课时。

    课堂上把更多的时间留给学生，让学生亲自动手操作。

    3.在教学中采取情境设置的方法，激起学生学生的学习积极性。

    4.在教学过程中采取任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个的任务由浅入深进行学习。

    掌握知识。

    五、课时安排

    第一周：我们的编辑部（

    第二周：漂亮的封面（

    第三、四周：编辑期刊页面（

    第五周：作品诞生啦（

    第六周：我的好伙伴—因特网（

    第七周：因特网上的交通工具（

    第八周：轻松网上行（

    第九周：网络百事通（

    第十周：网海拾贝（

    第十一周：信息搜索大比拼（

    第十二周：我的“红泥巴村”（

    第十三周：畅游迪士尼乐园（

    第十四、十五周：期末考评（作品创作—制作电子刊物）（

    六、学困生转化措施

    对于学困生，在前面一个阶段可以适当对其降低要求，多提简单问题，多鼓励，多进行个别辅导，培养其学习兴趣，使其树立起良好的自信心，引导其自己建立目标，慢慢的追赶，有进步，就给予表扬强化。在进行教学的过程中也要注意知识的层次性，逐步的由简变难。

    信息技术年度工作计划 篇4

    一、指导思想

    培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

    二、教学目标

    1、会用数码相机拍摄照片，会导入照片。会利用常用图像处理软件对照进行简单处理和美化。

    2、会利用网络云盘备份和分享照片。

    3、会利用《会声会影》对影片进行编辑和输出。

    4、掌握利用PowerPoint制作电子相册的方法和技巧。

    5、熟练掌握在Excel表格中输入数据并进行简单的数据计算，如快速填充、求和、求平均值等。

    6、掌握表格数据的排序、条件格式设置、公式计算。

    7、熟练利用20xx表格数据，建立图表。

    三、教材分析

    本学期教学内容包括：第一单元《玩转家庭照片》，由三个活动组成：拍摄调整照片、美化装饰照片和云盘分享照片。通过三个活动，学习数码相机的使用、将相机中的照片导入电脑的步骤和方法、对照片进行分类管理、利用《美图秀秀》对照片进行美化装饰处理、利用网络云盘对照片进行存储分享。

    第二单元《编辑家庭影片》包括家庭影片制作、影片效果添加和完善影片乐分享三个活动，分别从家庭影片的初期制作、影片效果添加及完善影片

    分享着手，感受“会声会影”软件对提供的案例素材使用，充分体验编辑家庭影片的快乐与成就。

    第三单元《制作家庭相册》由家庭相册初了解、相册内容快制作、多种媒体助表达和动态效果添精彩四个活动组成。学习幻灯片封面格式背景及艺术字的添加、文本框和图片的插入修饰设置、动画效果的呈现，让学生通过电子相册的制作，一方面掌握PowerPoint软件的基本操作，另一方面学会利用信息技术手段解决生活中的有关需求。

    第四单元《节约家庭开支》包括建立家庭小账本、家庭开支细打算、美化管理小账本和省钱购物网上行四个活动，学习利用Excel软件进行简单的数据处理，帮助家人建立账簿，合理规划家庭支出。学会网上购物可以减少开支，但要求学生有网购安全意识和消费维权意识。

    知识点：美图秀秀、会声会影、PowerPoint、Excel等软件的使用方法和一般技巧。

    本学期的教学重点是美图秀秀、会声会影、PowerPoint、Excel等软件的使用方法。

    本学期的教学难点是Excel20xx中的函数。

    四、学情分析

    本学期，我担任七年级两个班的信息技术课。经过上学期的信息技术学习，学生对电脑有一定的认识，学生对基本的计算机操作有一定的基础。而且，信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的`一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的`认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。

    五、教学措施

    1、注重基础知识，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信心。

    2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。

    3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出研究课题、讲解简单思路、生实践、知识总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的知识，每次讲课的时间控制在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。

    4、灵活运用教材，对于教材上的内容，如果完全按照其进程来实施教学，知识反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的筛选，选择实际应用比较多的知识作为重点来教。

    5、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识。

    信息技术年度工作计划 篇5

    1、知识目标、能力目标和情意目标。

    （1）知识与技能

    要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学会制作课程表；能对文章的版面进行设计；学会申请电子邮箱，并能进行电子邮件的收发，同时能对电子邮件进行适当的装饰；能在网络的论坛上进行交流等。

    （2）过程与方法：

    培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    （3）情感态度与价值观：

    通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

    2、质量目标：

    在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。

    信息技术年度工作计划 篇6

    一、辅导思维

    以全面实施本质教育的重要思维为辅导，全面遵循和落实科学发展观，按照《中小学信息技术课程辅导大纲》的精力，以加强信息技术教育教育，进步学生的根本技术为依据，促进我校教育信息化建造，极力办妥让人民满意的教育。

    二、教育工作方针及使命

    （一）工作方针

    进步对计算机的感性知道，能充分知道信息技术在日常生活中的位置；培育学生学习和运用计算机的爱好和知道；在运用信息技术时学会与别人协作、能够与别人交流，开展个人的爱好和爱好；养成杰出的计算机运用习气和责任知道。

    （二）教育使命

    窗口界面组成，学会WORD文档的建立、打开、编辑及保存；能够对文章进行简略的排版、字体及阶段格局设置；把握图片的编辑办法能够进行简略的图文混排。

    调整行高和列宽等。学会在表格中进行行、列刺进和删除，以及合并单元格等操作。学会设置表格的边框与底色，对表格进行简略的润饰，会套用现成款式的表格。

    预览并打印板报。

    三、教情剖析

    开学初，我就仔细学习了教材、新课程标准，全面把握本册教材的方针、重点、难点，就本册教材的教育做了全盘计划，保证教育的顺利进行。一起，我活跃参加各种教研活动，为今后的教育指明晰方向。我深入研讨教材，研讨教法，精心备课，采纳灵活多样的教育方法，极力改动学生的学习办法。加强对优生的培育和对学困生的辅导，培育学生杰出的学习习气和动手动脑的办法。教育过程中，经过创设情境，激起学生的学习爱好，着重学生的主体位置，经过协作交流，活跃探索，充分调集学生学习信息技术的活跃性和创造性。

    四、学情剖析

    四年级共有两个班，每个班的学生人数乐学，爱好比较浓厚，因为上机时间少，学生存在着对打字姿势不大正确和速度比较慢的情况。学生在纪律、卫生等各方面相对较好，教师要下大力气对他们进行教育。教师要创设一个宽松、和谐的教育环境，放松学生的严重情绪，激起学生爱好，消除他们的“害怕”心思，调集他们学习和探求的主动性、活跃性，显得特别重要。

    关于较好的学生，要发挥他们的优势，搞好传帮带工作，使其对教育产生活跃的影响，教师要利用学生对信息技术课的爱好，合理安排学习内容，组成爱好小组，使学生在原有基础上有所进步。

    五、教育办法

    （一）教育常规方面

    难点要害，探索、研讨疑难问题及有关微机实践。剖析学生情况，一致教育要求，极力做到超前根本术语；五备信息技术教育中的薄弱环节；六备疑难问题的处理思路；七备信息技术实验操作的`弥补及成败要害；八备学生自学提纲；九备操作操练作业精选；十备课堂教育的总设计。

    技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教育思维，精讲多练，前后连接，板书标准清楚，教态亲切、自然，选用多种切合学生实践的教育办法和手段，调集学生的学习活跃性，注重学生才能培育，及时总结，做好教育后记。

    3、活跃参加听课活动，向同行教师学习先进的教育经验和教育办法，一起还要多看教育录像，听名师讲课，向他们学习优秀的教育办法和模式，以改善自己的缺乏。一起，要仔细评课，写下自己对本节课的知道感悟，结合自己的教育，找出自己的缺乏，以改善自己的教育。

    信息技术基础常识、根本技术的练习。

    指正、查漏补缺。

    多发问协助学困生，激起学困生的学习爱好。关于特别有爱好的同学能够安排课外活动爱好小组，以培育学生的特长。

    7、因学生地处农村，学生能进行上级操作的的机会很少，因而，微机室能够利用学校的大课间活动时间，免费向学生敞开，引导学生健康上网。

    （二）本身学习方面

    时代在变，人也在变，我自觉地建立终身教育、终身学习的观点，不断地进步本身的本质，以适应现代的教育需求。

    文化本质、身体本质、心思本质、劳作本质和审美本质的新式人才。我要终身加强政治思维涵养、加强现代教育理论、国家教育政策、法规和文件的学习；坚决共产主义信仰、坚持社会主义方向、坚持正确的教育观、人才观和价值观；"学高为师，身正为范"，引导学生建立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培育学生成为“全面建造小康社会”的新式人才。

    2、加强理论和业务学习。常识就是力量，常识才是财富。“要给学生一滴水，自己要有一桶水，最好接上自来水”。信息技术专业常识更新周期越来越短，旧常识淘汰很快，我感觉到随时面对常识危机。只要不断学习，自己才不会落伍，迎接常识挑战。不明白就学，没有就补，把学习作为自己弥补更新专业常识的最好途径。

    勤读书

    教师读书之后重要的是构成自己的“主意”并转化为“做法”，将教师个人化的教育主意称为“教师的信仰”。我期望经过读书实践，能大面积进步自己的理论水平、科研才能和运用理论处理教育实践问题才能，进步人文素养，培育完善的读书人格，成为有常识、更有文化底蕴的优秀教师。

    （三）课题研讨方面

    在领会和学习方针导学的基础上，我想在今后教育中测验实行《自主探求，小组协作》教育。建构主义学习理论着重以学生为中心，要求学生由常识的灌输对象转变为信息加工的主体。在教育中，引导学生主要按以下两种方法来完成使命：

    1、教师给学生供给了相关的资源，充分信任学生的学习才能和处理问题的才能；

    2、小组协作。教师经过评选5个优胜组，着重小组协作；学生以小组为单位共同完成使命，鼓舞优秀学生协助基础较差的学生。遇到问题主张先自己思考，不能处理的再经过小组协作的方法探讨，若还有问题再讨教教师。经过小组协作和交流，学生能够看到问题不同的处理途径，开阔学生思路，然后加深对常识的理解。

    信息技术年度工作计划 篇7

    一、教学目标

    小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    小学阶段的教学目标主要有：

    1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

    2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

    3、能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

    4、初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。

    5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

    6、在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

    二、教材分析

    本册是《小学信息技术》系列教材的第二册。本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。

    三、班级分析

    这个学期，我对三年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。三年级总共有三个班，这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。

    四、教学措施

    本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。

    五、教学进度表

    周次时间内容课时

    第1周

    第2周

    第3周

    第4周

    第5周

    第6周

    第7周

    第8周

    第9周2.8-2.10 2.13-2.17始业教育1课时第1课小小活动天天记1课时2.20-2.24第2课轻松敲定“打字通” 1课时2.27-3.02第3课建立自己的小天地1课时3.05-3.09第4课文字游戏1课时3.12-3.16第5课世界儿童和平条约1课时3.19-3.23第6课我让飞机上蓝天1课时3.26-3.30第7课我的飞行表演1课时4.02-4.06第8课布置我的房间1课时

    第10周4.09-4.13第9课从领奖台到游乐园1课时

    第11周4.16-4.20

    第12周4.23-4.27第10课送给妈妈的礼物1课时第10课送给妈妈的礼物1课时

    第13周4.30-5.4五一放假

    第14周5.7-5.11第11课设计我们的校门1课时

    第15周5.14-5.18第12课我的梦1课时

    第16周5.21-5.25第13课我的作品1课时

    第17周5.28-6.01第14课我的.网络家园1课时

    第18、19、20、21周6.04-6.29考察测试4课时

    第一课小小活动天天记

    教学目标：

    1、会使用计算机中的“记事本”。

    2、能处理汉字输入时常遇到的小问题。

    3、会保存文件。

    二、教学重难点：

    用记事本写一篇日记

    三、教学课时：一课时

    四、教学准备：多媒体教室

    师生双边教学

    活动预设预设修改生成记录

    1、导入新课

    我们同学们每天都有记日记的习惯，如果用计算机来写自己的日记，不

    仅可以培养自己善于观察、收集信息的能力，而且还可以为写好作文打下良好的基础。

    板书课题

    2、新授：

    ⑴、启动“记事本”

    开始——程序——附件——记事本

    ⑵、什么是“记事本”

    是计算机上的一种新的记事方法。有了它，我们的日记会更规范，整洁，而且还能永久保存。

    ⑶小实践

    A输入汉字，必须用汉字输入法。

    B选择打开智能ABC输入法。

    C练习打开各种输入法的方法

    D小发现：用page up和page down向前、向后翻页。

    ⑷用记事本写日记。

    A注意写日记的方法

    学校班级姓名日期天气

    B用拼音输入法输入自己的日记。

    今天星期二，我们班同学在薛老师的带领下，集体来到我校的计算机房。

    一进门，就看见5排整洁，干净的计算机。啊！真漂亮。这就是我们盼望已久的多媒体计算机教室。

    同学们在教师的指导下顺利的开机、学习各种有趣的软件。

    今天我们真高兴。因为我们即将掌握现代社会最重要的信息工具。我们一定会成为它们的主人。

    ⑸保存文件。

    文件——保存——输入文件名——确定

    六、课后实践

    用“日记本”把今天的学习体会写成一篇日记。当你遇到困难时，请多与同学、教师交流。

    第二课轻松敲定“打字通”

    一、教学目标：

    1、提高汉字输入速度。

    2、熟悉多种打字软件。

    二、教学重难点：

    键盘输入的正确方法

    三、教学课时：一课时

    四、教学准备：

    多媒体教室、金山打字软件

    师生双边教学

    活动预设预设修改生成记录

    1、导入新课2、新授：

    ⑴启动金山打字打字软件⑵自由练习：⑶比一比：看谁打得快，输入的正确。 ⑷同学们通过练习，有谁发现金山软件的小窍门？

    二、复习

    1、进入“综合练习”，自由练打。

    2、小组间比赛。

    三、练习

    （一）英文字符练习

    1、进入“文章测试”，输入英语短文，并测试速度。

    2、统计成绩。

    3、进入“文章测试”，输入自己练的不太熟练的字符，进行按键练习。

    4、师提醒打字时的正确姿势。

    5、小组间比赛。

    6、师鼓励表扬。

    （二）中文汉字练习

    方法过程同英文字符练习

    四、了解练习指法的三种方法

    1、引导学生看书，学生自己归纳四种练习方法

    （1）步进式练习（2）集中式练习

    （3）集中型练习（4）盲打练习

    2、 小结各方法的注意要点，并鼓励大家循序渐进地练习下去。

    注意各方法之间的穿插融合，避免过于枯燥无味。

    同学间可互帮完成盲打练习。

    五、小结

    六、课后实践：

    试一试《阿珊打字通》，有兴趣的同学找这个软件来比试比试吧！

    第三课建立自己的小天地

    信息技术年度工作计划 篇8

    四年级上册信息技术教学计划

    四年级上册信息技术教学计划

    综合计划四年级上册信息技术教学计划(完）教学计划信息技术上册四年级

    一、教学内容四年级年级上学期信息技术课的教学内容是信息基础，信息工具和键盘指法以及汉字输入与编辑部分，这部分内容培养学生的动手操作能力、实践能力、应用信息技术解决实际问题得能力。培养学生学习科学、爱科学、用科学的精神。

    二、教学目的、要求

    1、感受信息，体会信息，发现信息，学会完整地表达信息。 2、了解生活中电脑的用途，掌握鼠标的正确操作和电脑的开关机操作，培养学生的观察和反应能力。通过简单的游戏，熟悉计算机的基本操作，熟练操作鼠标。

    3、了解键盘的结构组成及指法规则，掌握几个常用控制键的使用方法；熟练掌握键盘指法 及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿和击键习惯。了解键盘的布局，掌握键盘的基本键位，击键姿势和基本指法。

    4、熟练掌握字母、数字及符号的输入，熟练掌握换档键、大写字母锁定键、退格键和空格键的操作。

    5、学会用汉字输入法在记事本中输入汉字，掌握汉字修改编辑的方法，并且学会正确使用标点符号。

    6、培养学生的学习兴趣，信息技术应用意识。

    三、教学重点和难点重点是计算机基础、指法练习和汉字输入。难点是指法和汉字的输入。

    四、教学方法示范演示法、讨论法、任务驱动法、小组合作、练习法

    五、学生情况分析：

    四年级共8个班，学生情况差别较大。有的刚接触计算机，有的对它已十分熟悉，在教学中要注意零起点教学，注意发挥先进者的作用，是各个层次的学生都有最大的发展。

    六、主要教学措施

    1、重视结合学生经验，突出实践性要注意为信息技术的学习创设高度真实的活动情景，帮助学生针对实际需要、在真实有趣的情景中掌握实用的、在面临新任务时易于迁移和提取的知识技能。

    2、要注意设计多种多样的活动情景，让学生从不同方面反复理解信息技术的核心概念的内涵，帮助理解在前后概念间的联系，形成前后一贯的概念体系。

    3、技术活动与认知活动相互支持，积累操作经验、探究科技奥秘，信息技术的学习既需要学生探究、理解和建构信息技术的有关原理和方法，更需要学生通过信息处理、设计制作作品等技术活动表达自己的创意、想法和认知活动结果。

    4、以 任务驱动 为主要线索，按同学们的认知规律，使学生任务具 体化。

    5、教学内容可以重新编排，寓教于乐，提高学生的学习兴趣。 6、利用不同的教学方法，降低学生学习的恐惧心理，提高学生的参与意识，并主动学习。

    7、注意引导学生进行小组合作，进行探究性学习，以培养学生的创新精神和创新能力。

    8、信息技术与学科整合，键盘指法与拼音字母相结合，汉字输入与作文写作相结合等，提高学生各种能力。

    9、功能相同的软件可以相互替换，如金山打字可以用金山打字精灵替代，记事本可以用写字板替代。

    10、以讲故事的形式介绍计算机的发明、发展过程，让学生在轻松愉快的氛围下接受计算机基础知识。我以打比方的方式介绍计算机的组成原理，用我们人身体的各个部分来类比计算机的组成部件，学生比较容易接受和掌握计算机的基本组成原理。接下来，我用玩游戏的方式介入键盘的操作知识的讲授。对于刚学习计算机的学生来说，练习键盘本来是一件单调枯燥乏味的事情，如何保持学生学习计算机的积极性，我选择了金山打字通软件，该软件里面有打字练习游戏。从此入手，学习变得轻松有趣了，学生在不知不觉中掌握了键盘操作。

    (完）

    附送：

    四年级上册数学教研组工作计划

    四年级上册数学教研组工作计划

    综合计划四年级上册数学教研组工作计划工作计划教研数学上册四年级

    一、指导思想本学期四年级数学教研工作，继续以基础

    二、工作目标

    1．以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易把握的教学方法，努力使绝大部份学生都理解并把握，力争使每个学生都学有所获。

    组织各位教师认真学习新课标，以适应新情势的需要，同时抓好平时的课堂教学，课后作业的批改，学生的学习跟踪，备课组活动和集体备课。每个星期定时进行集体备课活动，大家一起讨论如何理解

    3．牢固建立 教学质量就是学校生命线 的思想，实行 真人教育 理念，坚持 备课是基础，上课是核心，反思是提升 的工作思路，努力打造真实高效的课堂，切实进步课堂教学效力。充分发挥教研组的作用，努力做到教学进度同一，

    4.发挥集体聪明，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以到达进步课堂教学效果的目的。总之，这个学期，四年级数学备课组要依照学校的要求，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优扶差，在教学上有比较大的进步，出色地完成学校的工作任务。

    三、工作重点１．认真学习《数学课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。

    2．关注课堂教学，进步随堂课的质量。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，应用导学模式和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。提倡教师把平常的每节课都当作公然课来上，及时对每节课进行教后分析和反思。

    四、具体措施

    1．加强理论学习，进步本身素质。教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学教师围绕以下内容展开学习活动：

    （1） 《数学课程标准》；教材； （2）有关 以学定教 的理

    （3）数学专业报刊、杂志具体做法：

    （1） 教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈 （2）教师个人自学 有效教学 的理论并做好笔记，集体研讨。 （3）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，进步本身教育教学业务水平。

    2．加强常规管理。加强常规管理的核心主要是要切实进步课堂教学和作业的有效性。具体做法：

    （1） 学期初每位教师要认真制定教学计划；平时要做到： 认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；配合教导处每月对教师业务常规情况进行检查与考核。

    （2）自觉利用现代教育教学理论指导备课、上课。认真落实 教学五认真 ，规范教师的业务行为，切实减轻学生太重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何进步教学有效性，转化为可操纵的教学常规，重视活动进程的实效性。

    （3）组织好校内和组内的教研组活动。 （4）大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。

    3．展开多样化教研活动，以教研活动增进教师专业成长。

    （1） 采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，及时了解最前沿的教改信息，扩大教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

    （2）展开课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。

    （3）展开听课、评课的研讨活动，本学期听课很多于10节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

    4．学生方面。要进步学生学习数学的爱好。努力进步随堂课质量，课堂教学，教师要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。提倡教师利用合适的时间组织学生浏览数学报，发挥数学报的功能。要求学生每周或隔周搜集一个数学故事，（可以是数学家的故事、数学趣味故事等），或提出生活中的一个数学题目，让学生在班内交换，或周记的情势记录下来。针对学生的个别差异，抓好培优补差工作。

    五、各月九月份：

    1.制定教研组工作计划及教师个人教学教研计划。检查教师备课材料。

    制定学期教学计划、进度，确定组内单元教材主备人、教师研究课安排等。十月份：

    1.加强常规管理，组织学习《教学常规》。督查教师备课、课堂教学常规执行落实情况。

    组织教师学习《课程标准解读》。观看《课程标准 3.展开数学实践活动。十一月份：

    1.组织展开数学教学研究课组内观摩、研讨活动。 进行期中教学质量抽测，做好质量分析工作。十仲春份：

    1.展开 师徒结对 师傅上示范课、徒弟上汇报课的观摩研讨活动。

    展开数学特点教研活动。201X年元月份： 1.制定期末温习计划，做好期末温习工作。 教研组进行学期工作总结。 六、本组教学进度安排：

    义务教育教科书数学四年级教学进度表201X年9月 始业教育及抗战70周年放假 2 一、大数的熟悉亿之内数的熟悉、读法、写法 4 一、大数的熟悉亿之内数的写法、大小比较、改写 4 一、大数的熟悉亿之内数的改写和求近似数 数的产生、十进制计数法 亿以上数的熟悉、读法 4 国庆放假

    一、大数的熟悉亿以上数的写法、改写和求近似数 计算工具的熟悉和用计数器 整理和温习 综合与实践：

    1亿有多大 4 二、公顷和平方千米 4 三、角的度量直线线段射线 角与角的度量 角的分类 画角 练习课 4 四、三位数乘两位数三位数乘两位数 因数中间或末尾有0的乘法 练习课 4 四、三位数乘两位数积的变化规律 单价 数目和总价 速度 时间和路程 练习课 4 五、平行四边形和梯形平行和垂直 垂线的画法 垂线的利用 画长方形和正方形 4

    五、平行四边形和梯形平行四边形 梯形 练习课 4 六、除数是两位数的除法口算除法 两、三位数除以整十数 练习课 4 六、除数是两位数的除法四舍五入法试商 练习课 4 六、除数是两位数的除法试商 商是两位数的除法 练习课 4 六、除数是两位数的除法商的变化规律 简便计算 整理和温习六、除数是两位数的除法练习课 七、条形统计图 4 七、条形统计图 4 八、数学广角 4 九、总温习 4 期末综合温习 4

    4

    信息技术年度工作计划 篇9

    一、培养目标

    1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。

    2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。

    3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加各级学生信息技术竞赛作好一定的准备工作。

    二、兴趣小组成员的确定

    以“学生自愿、学校平衡”为原则，在学生自愿报名的基础上，由指导老师和班主任协商，每班参加人数不超过3人。

    三、活动内容

    七年级：电子报刊及电脑绘画。

    七年级是根据学生实际掌握知识，根据教材细化相关知识，用WORD软件制作小报制作方法，提供相关操作环境，具体做如下安排：

    1、小报组成。

    2、报头的制作。

    3、报眼。

    4、版面的安排。

    5、刊头与刊尾。

    6、第二版版面安排。

    7、图片的处理。

    8、文字特技。

    9、word小报制作。

    四、教学方式

    1、利用现代的教学设备辅助计算机兴趣活动的开展，使学生能够全身心地投入到活动中来。

    2、破除传统的上课方式，采用师生互动，共同提出问题、分析问题、解决问题的学习方法，教师创设学习环境，鼓励学生自己查阅资料自学、互学。教师及时给与总结。培养学生的自我学习的能力。

    3、不断组织不同主题的.画报及小报素材，组织学生进行制作训练，在提高学生的熟练程度的同时，不断的去创新，培养学生以后参加各项比赛的能力。

    五、活动地点

    计算机网络教室1。

    六、活动时间

    周五下午社团活动课。

    七、兴趣小组活动效果检验

    拟安排参加县级以上竞赛或者活动为契机，一方面提高学生学习计算机的兴趣，另一方面检验学生学习计算机的效果。

    八、作品展示与收集整理

    凡是获奖的作品及时整理收集，制作成光盘等保存学生优秀作品，以备随时进行优秀作品展示等活动需要。

    信息技术年度工作计划 篇10



    信息技术教师是教育现代化进程中的重要角色之一，需不断提升自身技能，跟上科技发展的脚步，为学生提供优质的教育资源和培养创新能力。本文旨在根据多年工作经验，撰写2025年信息技术教师个人工作计划范文，以达到更高效的教学目标。


    一、提升教学技能


    1. 参加专业培训：通过参加各类信息技术教育培训课程，深化自己的教学理论知识，不断拓展自身技能，并通过学习新技术和教学方法，提高教学水平。


    2. 教师交流合作：积极参与学校和社区的教师交流活动，分享教学经验和资源，从同行的经验中学习，与他人共同进步。


    3. 多媒体教学应用：熟练掌握各类多媒体教学工具和软件，灵活运用于教学过程中，提升课堂互动和教学效果。


    二、深化课程改革


    1. 制定具体教学计划：结合新课改和信息技术教育的特点，根据学生的实际需求，制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容和教学方法等，确保教学的针对性和有效性。


    2. 强化教材选取：认真研读最新的信息技术教材，结合学生的学习特点，选取合适的教材，有针对性地培养学生的信息技术能力。


    3. 推动跨学科融合：积极跨学科合作，将信息技术与其他学科相结合，开展跨学科教学活动，提高学生学科综合素养。


    三、优化学习环境


    1. 提供良好教学资源：建立和完善信息技术教学资源库，包括教学课件、教学视频和网络资源等，为学生提供优质的教育资源，提高学习效果。


    2. 创设丰富教学场景：通过组织学生参观企事业单位、科技馆等科技活动场所，拓宽学生的视野，增加学生对信息技术的实际运用感受，激发学生的学习兴趣。


    3. 建立良好班级氛围：积极开展信息技术主题班会和班级活动，培养学生团队合作能力，加强师生之间的互动和交流，营造积极向上的学习氛围。


    四、关注学生发展


    1. 个性化教学：根据学生的特点和需求，采取个性化的教学方法，注重培养学生的创新思维、实践能力和解决问题的能力，激发学生的学习兴趣和潜力。


    2. 定期评价与辅导：定期对学生的学习情况进行评价，并及时进行辅导和指导，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学习效果。


    3. 班级文化建设：组织开展班级文化建设活动，提高班级凝聚力和团队合作意识，培养学生积极向上的心态和健康的人际关系。



    作为一名信息技术教师，在2025年中，我将积极提升自身教学技能，深化课程改革，优化学习环境，关注学生发展，努力为学生提供优质的信息技术教育。通过不断提升自己的教学水平和教学理念，我相信我能够培养出更有创新思维和实践能力的学生，为他们的未来做出积极的贡献。

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