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    • [收藏]小学五年级工作计划模板

    发表时间：2022-11-27

    为了更好的开展和完成工作内容，又到了写下一阶段工作计划的时候了。工作计划就是给自己拟定的工作完成任务。如何能够一步到位地写好工作计划？你不妨看看小学五年级工作计划模板，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

    小学五年级工作计划模板【篇1】

    xx年，我校安全工作继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作。根据教育部《学生伤害事故处理办法》、上级各部门安全工作要求和学校工作计划，根据新的形势，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管校园安全，避免各类事故的发生。

    以“建设平安校园，创建平安学校”为契机，进一步抓好综合治理和安全工作。继续注重平时，致力防范，狠抓安全管理质量，落实责任，健全工作责任制和责任追究制。按照“谁主管谁负责”的原则，将相关责任签订到各功能室、各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。明确各自的职责。加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，制定相关的安全工作预案，切实做到防患于未然，保障师生在校安全、交通安全和学校用餐安全，保证学校校舍安全、教学设施安全和财务安全，坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。

    一、成立学校安全工作领导小组，明确职责

    为确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以校长xxx为组长，xxx（兼安全工作联系员）等为组员的学校安全工作领导小组。领导全体成员本着对学校负责的事业心和责任感，各司其职，配合做好学校及其周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

    1、领导小组名单

    组长：

    副组长：

    组员：

    安全工作联络员：

    2、领导小组成员职责分工：

    xxx：负责学校的全面安全工作。

    xxx：负责学前班的安全工作。

    二、交通安全

    认真做好交通安全宣传月教育活动：举出一期交通安全教育为主题的黑板报；开展一次“交通安全教育”主题班会。各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育学生步行，严禁骑车上学。值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。

    三、校园安全

    1、日常安全行为教育

    （1）校园安全既要预防，更要突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力，利用、晨会、班会、国旗下讲话等渠道，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。

    （2）帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。

    （3）每学期要出一期安全教育黑板报；上一堂安全教育主题班会课；组织一次全校性的消防安全演练；全面进行一次安全工作自查。

    2、饮水卫生教育

    （1）加强学校后勤管理，努力提高学校后勤服务质量和水平。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。

    （2）加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生工作，严防学生食物中毒事件的发生。

    （3）切实做好学校的卫生保洁工作，除灭“四害”。

    （4）对学校用水要定期进行消毒。

    （5）加强学生的卫生安全教育，自觉注意公共卫生、个人卫生，使学生能够遵守学校各项卫生安全制度。

    3、其它方面

    （1）加强对学生宿舍安全设施检查，杜绝安全隐患。

    （2）加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。班主任要经常家访，做好与家长的联系沟通工作，及时掌握学生在校外的动态。

    （3）除了加强教育外，要提倡和鼓励学生在自愿的基础上参加中国人寿学生系列保险及加入校讯通的活动。更好地帮助学校解决可能遇到的棘手问题。

    四、校产校舍安全

    1、定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

    2、经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。

    3、加强保卫工作，防盗防火。

    4、每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报组长。

    五、教学设施安全

    1、电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

    2、体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

    3、加强对实验室、电脑室，多媒体教室等特殊场所的管理，按规定操作。电脑要定期进行清除互联网的有害信息。

    六、落实好大型集体活动中的安全工作

    校内组织运动会、升降旗仪式、课间操等集体活动时，班主任是安全工作的负责人，学生靠右有序行进。组织学生外出活动，要有学校领导带队，有足够的教师负责管理，要准备好外出活动安全预案。不组织学生参加商业性庆典、演出活动。真正做到防范于未然，确保工作万无一失。

    校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。安全工作是学校的头等大事，只有起点，没有终点。我校继续坚持以学生安全为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题，安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成一个安全、文明、祥和的工作和学习环境而努力。

    [月行事历]

    2月：

    1、开学初，全校安全大检查，确保开学工作顺利进行。

    2、制定官庄小学安全工作计划。

    3、层层签订安全工作责任状。

    4、上报月查报告。

    3月：

    1、春季预防流行性疾病教育

    2、对学校重点部位进行安全检查

    3、卫生安全教育

    4、交通安全教育

    4月：

    1、做好春季防火工作，开展火灾隐患专项排查。

    2、预防传染病卫生知识讲座。

    3、创建“校园合格警务室”工作。

    4、进行食品卫生检查，杜绝“三无”食品进校园。

    5、上报月查报告和月查总结。

    5月：

    1、开展应急演练活动

    2、做好“五一”期间校园安全保卫工作。

    3、法制教育专题讲座

    4、防溺水安全教育

    5、学校财物安全检查

    6、卫生安全教育

    6月：

    1、学校安全大检查

    2、禁毒宣传教育

    3、防溺水安全常规教育

    4、暑假安全教育

    5、安全工作总结

    6、暑假值班安排

    7月、8月：

    1、布置各校有关防暑、防汛及防范特殊恶劣天气工作。

    2、开展学校安全工作检查、督查。

    3、学校校舍安全隐患排查，做好灾害天气的安全防范工作。

    4、学校校舍、安全设施维护。

    5、上报暑期安全检查报告和检查总结。

    9月份：

    1、学校开学初安全检查。

    2、开展食品卫生安全专项检查。

    3、参加全县中小学安全管理工作会议。

    4、开展校园周边环境综合治理。

    5、上报月查报告和月查总结。

    10月份：

    1、开展“十一”期间安全教育，做好校园保卫工作。

    2、森林防火教育。

    3、做好“平安校园”创建自查工作，进一步推进“平安校园”创建。

    4、上报月查报告和月查总结。

    11月份：

    1、做好冬季防火工作。

    2、做好学校消防安全专项检查。

    3、迎接省、市“平安校园”考核验收。

    4、上报月查报告。

    11月至xx年1月份

    1、做好学校xx年学校安全工作评估检查。

    2、做好学校xx年学校安全工作书面总结。

    3、布置春节期间安全检查工作。

    4、申报“平安校园”先进集体和先进个人官庄小学

    小学五年级工作计划模板【篇2】

    本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的学生情况较为熟悉。本班有学生22人，自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我拟定了如下工作计划：

    一、自身做示范

    德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。

    二、待生要诚

    对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时，更格外关注着个别学生，多给他们爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长。

    三、公平待生

    对人公道，公道是做人的公德，也是为师的美德。对待学生首先看的要公，不夸大，不缩小，不偏不倚。说的要公，做到情之殷殷，言之凿凿，不因人而厚是非，尊重学生，一视同仁。不管对那位学生都献上炽热的心，倾注满腔的爱，对差生做到不记前嫌，用发展的眼光去对待，鼓励他们放下包袱轻装前进。

    四、基本工作要点

    1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

    2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

    3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

    4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

    5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

    五、主要措施

    1、规范早读，午休，自习课的纪律。

    2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

    3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

    4、充分利用班会向学生进行思想教育。

    5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。

    6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。

    7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。

    六、本学期班级主要工作内容如表

    周序

    具 体 工 作 安 排

    组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，选班委，进行教育。

    “教师节”尊师重教教育，组织学生积极参加“教师节”专题广播。

    对学生进行安全教育和文明礼仪教育，开展义务劳动。

    对学生进行行为规范教育，并严格上课纪律要求。

    开展爱国主义教育，办“国庆”专刊、演讲比赛。

    召开主题为“日常行为规范教育”的班会。

    进行环保意识的培养，召开“美化校园，从我做起”的主题班会。

    对学生进行“安全与法纪教育”的主题班会。

    开展学生心理健康教育的辅导，并参加小学部作文竞赛。

    考风考纪教育、期中考试、参加首届艺术节。

    期中小结，召开家长会。

    与外校联欢，举行手拉手活动。

    开展爱国爱厂爱校教育，参加厂庆活动。

    准备和参加学校的书法和绘画展览。

    对学生进行理想教育，并对学生的日常行为进行考核和讨论。

    组织和参加小学部的各科作业展览与评比。

    在班上开展行为规范的互查活动，强化学生的规范意识。

    对学生进行爱国主义教育，参加迎新春美化校园义务劳动。

    参加广播宣传评比，并备战期末考试。

    对学生进行考风考纪教育，并作期末考试安排。

    进行期末考试，做好假期安排工作。

    对学生进行暑期教育，发放素质报告单。

    小学五年级工作计划模板【篇3】

    班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。作为班主任，并结合本班实际以及最近发生的一些情况，我深受启发特制定本安全工作计划如下：

    1、班主任要对本班安全工作负责，要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。

    2、 重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求。

    (1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。

    (2)防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。

    (3)防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

    (4)防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的.发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

    (5)防食物中毒的教育，邀请医生来班进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的是件发生。

    (6)防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。

    (7)防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。

    3、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强。

    4、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥善处理各类突发是件。

    5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。

    小学五年级工作计划模板【篇4】

    新的学年开始了，这学期我担任着五年级的语文教学工作兼班主任工作，通过对这个班两年半的了解，在这新学期开学之际我的心中有许多的打算，现将我班的班主任工作做如下计划：

    随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体，更何况我们又两个班主任呢！如果说每个孩子都是一颗小星星,我们愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定小学四年级班主任工作计划如下：

    一、常规教育方。

    从热闹的暑假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要我们两个班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我门决定从以下几点入手。

    1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。我们两个班主任的分工是：单周正班主任负责好本班的班会活动，并做好记录；副班主任负责好双周的队会活动，开展丰富的队会活动，并做好记录。

    2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,进一步规范学生的行为习惯。我和副班主任分别管好学生的心里教育和现实教育，共同监督。

    3、教育学生多做好事，做一个见义勇为的四年级学生，每个月我班将评比一次好人好事，给同学们做榜样，并给予一定的奖励，让大家都来争做活雷锋，知道做好事的真正意义。使我班成为一个从整体到个人，从个人到集体都是充满文明的细胞。

    二、班级工作计划。

    一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手：

    1、课堂纪律。

    首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到做到，言行一致”。老师没在时纪律委员和班长负责管好本班的纪律，班长对违规的同学有权给他扣分。

    2、课间纪律。

    课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,开展“打乒乓球、篮球、做游戏”等活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。大多数由我班的两位体育活动组的组长来组织大家。

    （1）每星期升国旗的时候要做到严肃认真，又要热情饱满地听完别人的国旗下演讲；

    （2）每天的课间操由两个班主任共同监督 ，要做到认真而有激情，下午的眼保健操由下午第一节课的课任教师监督，班委配合好课任老师完成好；

    （3）积极配合好学校急性组织的课间活动。

    小学五年级工作计划模板【篇5】

    一、指导思想：

    社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，英语已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具，在基础教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。在新的教育理念的指导下，特制定如下计划。

    二、教学重点难点

    1、重点：

    ①四会句型、单词。

    ②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

    ③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

    2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

    三、教材分析

    本册书包括六个单元和两个复习单元，内容涉及学生的日常生活、天气情况、谈论日期和生日、家务、动物和野外旅行等，都是学生感兴趣的话题。

    四、学情分析：

    五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。

    英语一开始，学生往往是带着好奇的心情来学这门课的，也有些学生是带着好玩的想法来学的。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，部分孩子好活动、爱表现、善模仿、部分孩子胆怯感较明显。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，相当一部分学生学习英语的目的性不明确，对它的重要性认识不足，只处于肤浅的了解，缺乏正确的强有力的学习动机。通过两年的学习，他们基本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都慢慢走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有兴趣，积极性很高。随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些学生把这门课当成负担，部分学生厌学，出现两极分化的趋势。因此，针对学生掌握英语的程度不一，本期要采取有效的教育教学措施，将采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高他们的英语水平。决不让一个学生掉队，全面提高教学质量。

    五、教学目标：

    根据五年级学生的生理和心理以及发展需求，本班英语课程的总体目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。

    六、教学目的任务

    1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

    2、初步养成良好的书写习惯。

    3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。

    4、能四会要求掌握所学句型。

    5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

    6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

    7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

    8、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

    七、具体措施：

    1、注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，、短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量，加大每个学生的实践量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。

    2、认真钻研教材，改进教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。

    3、坚持激发学生的英语学习兴趣。在教学活动中，利用英语教学音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件，还有体态语——手势、动作、表情等来示范。把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋友，一起游戏、一起听说，使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛非常活跃，学习的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。随着学生学习英语兴趣的增加，平时少言寡语的学生也会产生浓厚的兴趣，主动参与进来一块做学习英语。

    4、培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。

    5、注意传授知识与及时评价相结合。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，及时改进。

    6、注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好早晨朗读和课间口语操练。

    7、坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与学生的心理沟通。

    8、加强对学生学习策略的指导。根据不同学生的不同要求，教他们一些便于记忆、巩固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。

    9、坚持节节清、天天清、周周清、月月清。

    随着社会对教师素质要求的不断提高，研究的不断深入，教师专业人才的素质结构必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我计划不断进取和自我更新，努力提高个人综合素质，为学生能持续接受高质量的教育教学而努力。

    10、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

    11、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。

    12、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。

    小学五年级工作计划模板【篇6】

    一、教学目标：

    (一)绘画

    1、观察、认识立方体和圆柱体的透 视现象。

    2、学习人物面部表情画法，进行写生练习。

    3、把生活或想象中某个有意思的情节表现出来。

    4、学习浅显的彩墨画知识，进行彩墨画的练习。

    (二)工艺

    1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。

    2、学习简单的构成知识，进行构成练习。

    3、用剪、折、粘贴等方法制作简单的立体纸工模型。

    4、用泥塑的形式进行简单的日用品造型设计

    (三)欣赏

    1、观赏家乡自然风光。

    2、欣赏中国画。

    3、欣赏中外优秀美术作品。

    二、重难点：

    (一)重点：

    1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。

    2、通过写生，认识一些透 视现象。

    3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。

    4、学习浅显常见美术字的写法。

    5、学习浅显的彩墨画知识和技法。

    6、学习简单的手工的基本方法。

    (二)难点：

    1、培养学生提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。

    2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。

    3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。

    4、培养学生民族自豪感。

    三、教学情况分析：

    该年级段学生有一定的美术基础，有一定的想象力及表现力，并有较强的欣赏能力。存在问题：

    1、班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。

    2、部分学生想象狭窄，缺乏表现力。

    3、课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。

    四、措施：

    1、进行班内作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。

    2、充分和利用各种教学手段，调动学生学习兴趣和激情。

    3、利用直观手段，多媒体等手段进行欣赏以增加学生欣赏的兴趣，开拓视野，激发兴趣，并辅以技法训练及增强其表现力。

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    根据公司领导的通知和指示，提前制定相关的工作计划是我们必须所要做的。制定工作计划时，思路要清晰，方向要明确，实施措施要具备可操作性，有没有让自己写工作计划时不再迷茫的秘诀呢？以下是由教师范文大全的编辑为你整理的《五年级语文组教研工作计划》，欢迎大家参考阅读。

    五年级语文组教研工作计划 篇1

    一、指导思想

    本学期五年级语文教研组将严格贯彻执行，全面落实学校本学度教学工作计划，认真落实“把课堂还给学生”的精神，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，以提高教学质量为中心，以课堂转型、教学改进为抓手，提高组内教师专业水平，促进学生全面、持续、和谐的发展。

    二、工作思路

    加强学习型团队建设，以集体备课、聚焦课堂、促进教学有效性作为教研组活动的主要内容； 提升教研整体水平。加强理论学习，以集体备课研究、课例分析和引领作为教研组的主要活动形式。

    三、工作目标

    1、进一步落实各项常规，依据学校常规教学管理意见进行集体教研

    2、加强本组教师教学工作之间的交流与合作，相互学习，相互促进，使教师树立起共同提高的帮教意识。以课堂教学优化为项目内容，建立教研、科研、教师专业发展三位一体的管理模式，加强教师的教育科研意识。

    3、进一步发挥教研组功能。研究活动的形式与实效，不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。

    四、主要工作解析：

    （一）学习

    1）学习课标对五年级年段的要求

    2）学习教参前面的教学建议

    （二）落实六个精心

    1、精心备课。要“六备”：备读写目标、备学情、备教法和学法、备重点段落讲解、备课堂检测反馈、备作业设计。

    2、精心上课。落实学校“达标课堂”标准，重视课堂效率。做好各项课前准备，运用多种教学手段来调动学生的学习兴趣。在教学中落实备课精神，注重学生质疑能力和创新思维的培养，充分体现学生主体地位。

    3、精心反思，促进教学改进。

    4、精心辅导，查漏补缺。批改及时，认真，负责，规范，提倡写一些评语，强调有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠，采用激励性评价，让学生在肯定中不断成长。

    5、继续重视学生学习习惯的培养。教学中，做到反复提高反复抓，以切实养成良好的学习习惯。 重视学生的课外阅读，让课外阅读成为学生的一种习惯，使更多的学生有更多的时间广泛地进行课外阅读，扩充知识面，提高语文素养，为他们的进一步发展奠定基础。

    （三）根据学校安排做好一师一优课活动

    总之，五年级组将严格贯彻执行，全面落实学校本学度教学工作计划，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，提高组内教师专业水平，促进学生全面、持续、和谐的发展。

    五年级语文组教研工作计划 篇2

    一、 指导思想：

    本学期，我们五年级语文组继续深化实施课程改革，围绕学校教学教研工作计划，以有效课堂教学研究为主题，以课堂教学为阵地，以提高教学质量为重点，认真学习并贯彻课改，进一步加强教研组建设，推动语文教学健康、和谐有效地发展，提高教学质量。

    二、教研目标

    1.全面提高本组教师自身的文化素养，汲取课改的新精神，新理念，并将其内化真正用来指导自己的教学。

    2.努力开发本组教师的教学特色，各取所长，尽可能的发挥每位教师的特长，使本组语文教学在整体上有大的进步。

    3.高度重视集体备课，按照学校集体备课的要求组织好每一次备课活动。

    4.注重教师的业务学习，努力提高教师的自身素养，创建一个和谐、民主、文明，有浓厚的教研氛围的年级组。

    三、主要工作及措施

    1.加强学习，提升理论水平。

    目的：通过有针对性的学习，提高教师的理论水平，加强课改意识。

    措施：

    （1）认真参加学校组织的语文培训和教学听课活动，做好记录，并及时写下反思或课后评议。

    （2）结合教研组课题研究，选择相关内容学习，做好记录。

    （3）组织组内教师阅读《小学语文教学》《语文教学论坛》以及有关指导学生预习方面的等刊物，在共同讨论的基础上，作好摘记，写好期末专题总结。

    2.提高教研组活动质量，服务于教学。

    努力落实备课要深；上课要实；作业要精；教学要活；手段要新；活动要勤；辅导要细；负担要轻；质量要高。

    措施：

    （1）认真组织每周教研组活动，集体备课，集思广益。

    （2）每周二下午的教研活动，人人参加，形成人人发言的氛围。

    （3）组织本组老师学习观看优秀课例光碟，讨论、评议运用到教学。

    （4）组内老师互相听课、评课，提高教学能力的同时提高评课能力。提高课堂教学的质量。

    3.拓展课外阅读，提高学生写作能力。

    措施：

    （1）平时注意加强朗读训练，每天早晨朗读课文，阅读课上具体指导，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

    （2）加大学生阅读量，积累古诗文，每周让学生背诵两首古诗，并进行监督检查。一首为《小学生必背古诗文》中的第二部分，一首为课外古诗。

    五年级：（13首）

    《江雪》、《枫桥夜泊》、《江畔独步寻花》、《春日》、《浪淘沙》（其一）、《游园不值》、《小池》、《泊船瓜舟》、《望湖楼醉书》、《晓出净慈寺》《长歌行。 》（汉乐府）《 赠花卿 》（杜甫）《竹枝词》（刘禹锡）

    （3）认真上好阅读课。

    在阅读教学中渗透阅读方法，加强阅读训练。加大学生阅读量，每篇阅读课文选择所匹配的内容带一篇课外阅读，充分利用语文读本的作用，教师做好阅读指导以及指导学生做好阅读摘记。

    五年级语文组教研工作计划 篇3

    一、指导思想：

    本学期，语文组以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以教学质量为魂，以课堂教学为中心，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，努力提高语文学科的教学质量。

    二、具体措施：

    （一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

    1、教研组活动：定时、定点、定主题内容。组内活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。

    2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。

    3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网络信息资源，拓宽学习空间，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效率。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。

    4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

    5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能得到充分发展。

    （二）注重实效，作业布置、单元检测科学合理。

    作业设计要注重实效，要以“双基”训练为目标，以发展学生思维为根本，以提高学习质量为宗旨，科学合理，份量适当，难易适度。做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改及时、准确、细致，倡导作业评价多元化、个性化，注重启导、示范作用。同年级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一。单元检测要难度适宜，既要检查学生存在的问题，又要能提高学生的学习兴趣，要加大试卷分析，教学情况反思的力度，及时调整和改进教学过程和思路，确保学生学习质量。

    （三）以人为本，关爱学生，注重习惯养成教育。

    全体语文老师要坚持“面向全体，照顾差异，人本发展”的原则，注重学生全体发展，更加关注个体差异。要细化、实化、强化“培优帮困”工作，努力做到措施得力，方法细致，过程扎实，时间保障，效果明显，真正凸显学优生更“优”、特长生更“专”。对于基础薄弱的学困生不放弃，给予他们更多的关心和爱护，使之成为人格上有自信、学习上有进步，体现“因材施教”的思想，真正实现以人为本，全面发展的教学思想。

    五年级语文组教研工作计划 篇4

    一、指导思想

    新课程的思想与理念为语文教育注入了新的血液，面对教育改革的思潮，每一位语文教师都要切实转变观念，树立大语文教育观，积极投身到语文教育教学改革的实践中，努力提高自身素质，提高教育教学水平，以培养出具有良好思想素养和创新精神的学生。本学期，我教研组以学校教育、教学工作计划为指导，开展扎实的教研工作。

    二、重点工作及措施

    1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学基本功。

    2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。备课组认真组织再学习，进行内化、反思。认真组织听课、评课，促进课堂教学研究，促进教师的发展。

    3、注重“活动”：每周教研活动时间，教师要立即“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。深化教研活动的质量。以有效教学为主题，根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。

    4、配合“检查”：谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气。以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。

    5、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，把语文学习延伸到课外、社会。

    6、开学初各班制订好本学期课外阅读活动计划。组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。

    三、活动方式

    1、新课程理论的实践，以教师自身的课堂为阵地，逐步改革课堂教学的理念，并以集体交流为窗口，在备课――上课――反思的过程中， 使过去理论的学习更富有实效性，使教师的课堂教学更优化。

    2、我们以积极的态度投入到课题的研究中去。通过“理论学习――挖掘研究点――实践摸索――总结经验教训”等过程，使教师更具研究特质，使我们的教学更具潜力与活力。

    五年级语文组教研工作计划 篇5

    指导思想：

    为了全面实施素质教育,进一步深化课程改革,不断提升办学理念及办学水平,切实提高教师的综合素质;为了在新学期里高质量地完成学校交给我们的教学工作，为了使本组教师齐心协力、精诚团结、互帮互助、取长补短，特制定本组工作计划如下：

    工作目标：

    1、进一步更新教育观念，立足校情，勇于探索，引导本组教师能积极参与教育科学研究，骨干教师成为教科研的骨干力量，不断提高自身的教育科研水平，不断提高常规教研活动的层次和水平。

    2、努力使教育科研与教育教学实践紧密结合，努力改进教育教学工作，积极开展教学改革实验，定期组织教学研讨活动，改革课堂教学方法，提高学校教育教学质量。

    具体措施：

    一、积极参与教学案研讨。

    紧扣“教学案研讨”：要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录，做好笔记;善分析，理好所得。把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学案研讨”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。既要加强组内研究，使活动落到实处;又要注重组外交流，使协作组活动求得实效。使各位老师的教学能力得到提高，切实提高学生的学习成绩。

    二、以导课教研为抓手，营造教师间相互听课、交流，共同提高的氛围。

    结合导课大教研活动，每人上三节导课，充分发挥教师的主导作用，切实搭建好导课平台。教师上完课要把教学案立即上传到校园网上的导课平台上，每位老师随即把评课发到导课平台的相应栏目里。听完导课，发现问题要及时给导课老师指出，切实在平等对课中，适度的压力中，提高教师的课堂教学水平。

    三、集思广益，切实加强研究，积极撰写论文。

    以五语组为单位，积极参与论文撰写。结合教学实际，深入探索和研究，撰写时努力做到点与面结合，针对性与实践性相结合，同时努力增强教师科研的服务意识、实践意识和精品意识。各位教师应平时围绕论文选题方向认真搜集并整理理论和实践资料，争取写出高质量的论文、教学案例。

    四、做好复习计划

    1、作文方面。按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。其次要在课堂上多让学生进行互评，针对班级中出现的通病，加强写法上的指导。引导学生正确审题。

    2、阅读。能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

    具体活动安排

    九月份：

    1、讨论制定并通过教研组教研计划。

    2、参加教学案研讨活动。

    3、导课活动。

    十月份：

    1、和主题相关的理论学习

    2、教学案研讨活动

    3、导课活动

    十一月份：

    1、和主题相关的理论学习

    2、教学案研讨活动

    3、导课活动

    4、期中考试

    十二月份：

    1、导课活动

    2、研讨复习计划。

    3、教学案研讨活动

    一月份：

    1、期末复习

    2、期末考试

    五年级语文组教研工作计划 篇6

    一、指导思想

    新课程的思想与理念为语文教育注入了新的血液，面对教育改革的思潮，每一位语文教师都要切实转变观念，树立大语文教育观，积极投身到语文教育教学改革的实践中，努力提高自身素质，提高教育教学水平，以培养出具有良好思想素养和创新精神的学生。本学期，我教研组以学校教育、教学工作计划为指导，开展扎实的教研工作。

    二、重点工作及措施

    1.紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘;善分析：理好所得。继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学基本功。

    2.把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。备课组认真组织再学习，进行内化、反思。认真组织听课、评课，促进课堂教学研究，促进教师的发展。

    3.注重“活动”：隔周教研活动时间，教师要立即“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。深化教研活动的质量。以“提高学生质疑反思能力”为主题，根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处;又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。

    4.配合“检查”：谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气。以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。

    5.各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，把语文学习延伸到课外、社会。

    三、活动方式

    1.新课程理论的实践，以教师自身的课堂为阵地，逐步改革课堂教学的理念，并以集体交流为窗口，在备课——上课——反思的过程中，使过去理论的学习更富有实效性，使教师的课堂教学更优化。

    2.我们以积极的态度投入到课题的研究中去。通过“理论学习 ——挖掘研究点——实践摸索——总结经验教训”等过程，使教师更具研究特质，使我们的教学更具潜力与活力。

    四、具体活动安排

    九月份

    1.制订教学计划，制订教研组活动计划。

    2.确定隔周教研时间为隔周二下午，开始隔周教研活动。

    3.9月份“凭海临风”主题论坛主题确定，组织组内老师跟帖讨论。

    4.认真出好本学期的智慧课堂导学卷。

    5.积极参加校级规划和教改项目课题申报。

    十月份

    1.两校区同课异构。

    2.10月份“凭海临风”主题论坛：浪花杯课堂教学决赛暨评课活动，组织组内老师跟帖讨论。

    3.积极参加集团第三届交互电子白板课堂教学应用大赛。

    4.举行“书写之星”、“阅读之星”、“课堂智慧之星”评比表彰活动。(第一轮)

    十一月份

    1.积极参加“校本课堂”建模教学视导活动。

    2.认真准备期中教学工作随检。

    3.组织学生参加“积累与运用”的语文趣味活动。

    十二月份

    1.组织参加“天翼杯”优秀教学课例、美丽校园故事等视频评选。

    2.举行“书写之星”、“阅读之星”、“课堂智慧之星”评比表彰活动。(第二轮)

    3.组织学生参加“诵读经典·品味越韵”达标赛。

    一月份

    1.制订期末复习计划。

    2.积极向《揽海听涛》投稿。

    五年级语文组教研工作计划 篇7

    一、指导思想

    我们五年级语文教研组将以课程改革的基本精神为指针，以学校工作计划为指导，以“提升教师专业素养和学生综合素养”为目标，进一步提高教学质量。在新学期里，我们五年级教研组决心加大教研力度，加强理论学习，提升教学理念，争取高质量地完成学校布置的教学任务。

    二、教研组情况分析

    五年级语文教师年富力强，教学素养高，教学经验丰富。金晓锚老师教学经验丰富，教学能力强，多次上县公开课。胡晓娟老师课堂组织管理能力高，善于在课堂上培养学生各种语文能力。陈玛丽老师对学生要求严格，落实学校工作认真，一丝不苟。苏安慧老师年轻上进，教学基本功扎实，教学素质良好，是有朝气，有活力的老师。

    三、工作目标

    1、在规范常规教学的基础上，紧紧抓住课堂主阵地，深化课程改革，优化课堂结构，提高教学效率，进一步探索促进学生全面素质良性成长模式，在新课程理念指导下，全面提高教学质量。

    2、以科研促教学，在学校科研中心的指导和帮助下，继续开展教学研讨和培养实践能力的教学研究活动，提升教师的专业水平。

    3、继续抓好常规工作，全面促进学生素质的提高。

    四、工作重点

    1、扎实有效地抓好常规教学工作

    常规教学工作主要有教师教学计划的制订、备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、教学评价以及教学质量分析等各个环节的具体教学活动。集体备课：每周二下午是我们年级组集体备课时间，主要针对典型性问题，代表性课题。由教研组长负责，提前一周为组员布置重点研究课的内容，在集体备课时间，各组员说教学思路，其他组员作必要的补充、修正，并认真做好相关记录以求的教学思路。

    2、课堂教学

    课堂教学是实施素质教育的主阵地，要全面提升教育教学质量，必须狠抓课堂教学效率的提高。注意创设情境，营造宽松、和谐、民主的教学氛围，重视学生获取知识的过程，采取教师先讲先导课组内老师互评，然后再进行研讨，努力创建高效互助自主学习型新课堂。

    3、听课评课

    每位教师一周听评不少于1节，一学期同学科听评节次不少于15节，并要有听课记录和小结。老师根据实际情况安排听课时间，属本年级的组内公开课或全校性的研讨课一定要参与听课评课。

    五年级语文组教研工作计划 篇8

    一、指导思想

    以校校本研训项目《以优化作业设计为载体实施新课堂教学》为指导，结合教研组活动历程和学生实际发展情况，以“质量提升”为核心，规范教学行为，提高教研有效性，加大课堂教学改革力度，促进学校内涵发展、教师专业发展和学生可持续发展。

    二、主要工作与措施

    1、以教研为依托，提升教师的教学品位

    扎实有效的开展好教研活动，做到活动有计划，计划有落实，在活动中，让每一位组员都动起来，继续实行集体备课制，帮助把握每单元的重点和难点以及拓展性的内容。组员根据主讲内容进行补充，特别是将重心落在读写有效结合的设计上，做好这方面资料的整理。

    在教研活动中，广泛搜集课堂中的问题，以便及时解决，提高课堂的有效性。并且实行好书推荐活动，使教师们广泛阅读有益的书籍，提升他们的文学素养，在活动中推过交流推广，扩大教师的阅读面，提升教师们的教学品位。

    2、以课堂为载体，提高课堂的自主有效性

    课堂是教学的主阵地，在这一主阵地中，我们将扎实落实好上级部门所提出的“以优化作业设计为载体实施新课堂教学”，向课堂要质量，做到不拖堂。在本学期，我们教研组将实行教师包单元进行集体备课活动，即教师根据自己的主备单元选择一课进行精讲，从而提升教师们的授课水平。从而深入钻研课堂的自主有效性。

    3、以常规活动为基础，扎实落实好常规活动

    为加强教研组常规工作的落实与监督，在备课、反思中做到自觉检查，互相帮助，共同提高。实行每月一大查，平时抽查等活动。从而督促教师们把工作往前做。做到事事有规划，事事超前做。

    在本学期，结合学校的活动举行丰富多彩的教研活动，在活动中提升教师们的教学品位，通过丰富多彩的教研组活动，使各项工作落到实处，并且调动学生的学习积极性，达到处处沐浴着学习的良好氛围。

    新学期，新的开始，我们将以县活动为依托，以学校指导为宗旨，扎实有效的开展好组内活动，借课改之风，再创教学新辉煌。

    五年级语文组教研工作计划 篇9

    一、指导思想：

    本学期的语文教学主要着眼于学生的发展， 提倡个性培养， 坚持语文知识学习与能力培养相结合， 开展好以名篇阅读为主体的读书计划， 加强阅读积累， 狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学， 全面提高语文教学质量。

    二、工作目标

    根据学校各项工作，制定本组教研计划，并按计划开展活动。要从整体把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性目标，关注学生经过最后一学期的学习，能否达到课程标准对学生语文能力的要求。全面提高教学质量，进一步提高教师课堂教学能力。教研活动要继续发挥组内教师合作、交流的优势，共享教研成果，进一步提高教研活动的实效性。

    三、工作要点

    加强新课标理论学习，不断更新理念。以教研为抓手，营造教师间相互听课、交流，提高教师教学水平。以教研促常规，狠抓教师教学“五认真”。加强教科研意识，人人参与教科研，做科研型教师。科学、合理地运用教学方法，提高教学的有效性，注重培养学生的能力。

    四、具体措施

    1、组织老师认真研读小学语文课标，把握高年级学生要掌握的知识要点和学生能力的培养。

    2、组织老师认真研读教材，分析理解每个单元的训练重点，落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。

    3、继续进行集体备课，重视重难点的突破。每课都要体现对学生能力的培养。

    4、在备好课的基础上，认真实施，灵活驾驭。面向全体学生，注重对学困生的关注。组织学生主动探究，发挥教师引领作用，将备课中对学生能力的培养落到实处。

    5、教师坚持进行教学反思，及时记录点滴体会，研究教师如何教，学生如何学，自觉调整教学方法，最大限度发挥学生能动作用，以解决教学问题为基本点，理性地对自己的教学进行分析。

    6、本学期，引导学生读名著，读佳品，积淀文化，提升学生语文素养。同时，养成勤摘勤写的习惯。

    7、在落实学生知识的基础上，应重视学生学习习惯的培养，重视学习方法的指导，加强学生思维的训练，全方位提升学生语文素养，为学生的持续发展打下基础。

    [荐]小学五年级工作计划模板5篇


    为了按期按量完成工作，这说明了工作计划的重要性。工作计划不能够假大空，必须要贴合实际，我们花时间整理了小学五年级工作计划模板，也许本文能为您提供一定帮助！

    小学五年级工作计划模板 篇1

    一、指导思想

    在学校教导处的引领下，以学校教学工作计划为指导，结合本教研组的实际情况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，努力提高教学质量。本教研组将继续发扬务实、创新的精神，落实教研、教学工作，全面提升学生的语文素养。

    二、工作目标

    1.通过集体备课活动，提高组内教师的研读教材的能力，提高教学质量。

    2.规范和落实教学常规管理，确保课堂35分钟的有效性。

    3.扎实有效地开展作文教学，努力提高学生习作能力。

    4.开展“古诗文阅读下载考级”活动，培养学生良好的阅读下载习惯，提高课外阅读下载的质量。

    5.开展多种形式的组内教研活动(听课评课、上公开课、基本功训练、教学经验交流等，促进组内教师的专业素养的提升。

    三、工作措施

    (一)提高教研组活动质量，服务于教学

    1.本学期教学时间短，教学任务重，我们要认真研讨如何提高课堂教学效率和学生学习效率。首先组织全组教师学习第十册语文教学目标和教学要求，引导教师统览教材，把握重难点。

    2.每周四下午组织教研组活动，以集体备课为主，对教材进行解读，开展讨论交流，提高教学的有效性。

    3.组内教师每人上一堂公开课，通过听课、评课，提高教学能力。

    (二)加强理论学习，建设研究型教研组。

    1.积极参加校内外组织的语文教学培训活动，认真做好记录。

    2.阅读下载教育教学书籍，更新教学理念。

    3.结合教研组课题研究，阅读下载相关书籍，提高理论与实践的能力。

    (三)落实教学常规，提高教学质量

    1.备课

    为保证教学活动的有效性，在集体备课的基础上，必须立足本班学生的实际情况，以生为本，精心设计教案。

    2.上课

    通过课前精心设计，课后及时反思，努力提升课堂教学的有效性，追求优质教学。

    3.作业批改

    规范作业的设计与批改，认真对待每一个学生的作业，及时批改，并指导孩子订正。

    4.学困生辅导

    对学困生要尊重，并给予帮助，充分调动家长参与转化工作，以形成合力。

    (四)开展丰富多彩的语文学习活动，提高学生的语文综合能力。

    1.语文课上，尽量抽出时间，指导孩子规范书写汉字;开展一次级段钢笔字书写比赛。

    2.继续进行古诗文阅读下载考级活动。加大古诗文诵读力度，各班开展古诗诵读过关比赛。学期初确定阅读下载考级书目(十本)，引导学生认真阅读下载每一本考级课外书，期末将进行古诗文阅读下载考级测试。

    3.提高学生的写作水平，平时采取课堂练笔与周记的形式，鼓励学生多动笔，多表达，多交流。积极发动学生尝试不同题材的写作，利用节日，结合学校开展的各项活动，捕捉习作素材，培养习作兴趣。如“清明节”“劳动节”“端午节”“儿童节”等节日都是开展习作比赛的契机。

    小学五年级工作计划模板 篇2

    一、学情分析：

    本学期我教五年级一班的科学课。通过两年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。

    不足之处：由于科学专职教师不够和活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆匆走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。通过这几天的接触，我发现有些学生发言不积极，表现欲望差，今后应特别注意培养，形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。

    二、教材分析

    本册教科书以主题研究的形式编排了《地球和地表的变化》、《声音的秘密》、《秋冬星空》、《生活中的材料》、《水循环》、《研究与实践》六个单元。本教材以学生发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，以地球内外的不断运动变化、声音的秘密、神秘的秋冬星空、生活中离不开的各种材料、水循环等为主要内容展开科学探究活动，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合，重点落实创新精神和实践能力的培养。

    三、教学目标：

    （一）情感态度与价值观

    1、对待科学学习：想知道，爱提问；愿意合作与交流；尊重他人劳动成果。

    2、对待自然：能从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然。

    （二）知识目标

    1、了解地球内部结构；知道火山地震的成因。

    2、了解声音的产生与传播以及噪音的危害与防治。

    3、了解秋冬季节的星空。

    4、知道各种材料特点与用途。

    5、认识水的三态变化及相关知识。

    （三）能力培养

    1、培养学生能用自己擅长的方式进行表达、评议和讨论。

    2、培养学生分析、采集和整理信息的能力。比如：会查阅书刊及其他信息源；能利用简单的表格、图形、统计等方法整理相关资料。

    3、培养学生能利用简单的工具，器材做简单的观察，并做记录；能做控制变量的简单探究性实验。

    4、培养学生能对自己的探究活动提出大致的思路或计划。

    5、引导学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释，并能对研究过程和结果与他人交换意见。

    小学五年级工作计划模板 篇3

    一、班况分析

    本学期我班幼儿24人，其中8个男生，16个女生，有7个新生，只有两个是两岁半以下的，其余全是两岁半到三岁的孩子。经过上期的学习与生活，孩子们已经初步形成了一些常规，这期将一如既往地加强孩子们对常规的训练以及对良好学习习惯的养成。

    二、学期目标

    首先是配合幼儿园做好迎检工作，做好“五十百千工程”的一切工作，加大《贯纲》工作力度，深化《贯纲》成果。以《纲要》为指导，全面落实《纲要》精神，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的发展，促进幼儿园的可持续发展。继续做好区级课题《――3岁婴幼儿入园适应性研究》的工作。让每一位孩子热爱幼儿园的生活，富有个性地发展。

    三、内容及具体措施

    1、教育教学和保育工作方面。

    召开家长会，向家长介绍班级总体情况，介绍本学期活动，了解工作重点及特色活动，让家长了解幼儿的基本能力，提出宝贵的意见和建议，以便工作的改进。家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生影响，所以，家长工作是十分必要的。在园里多组织亲子活动，拉近老师，家长，幼儿三者之间的距离。幼儿在家有特殊的变化，及时和老师沟通，做好家园联系工作。增强与老师的相互理解，增进老师和家长之间情感联系。利用入园离园时间及班级博客，与家长沟通交流，让家长了解幼儿在园的大致情况，共同教育孩子，让孩子更健康快乐成长。

    幼儿能学会自己擦手擦脸，正确使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。．认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。语言方面：能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。科学方面:对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

    培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，养成良好的睡眠习惯。

    2、德育工作和安全工作方面：

    本学期贝贝班将更加全面地做好幼儿的德育工作。我们将营造良好的德育环境，结合德育教育目标开展丰富多彩的德育教育活动，有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。乐意参加集体活动，情绪稳定，快乐。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与周围人交往。学习遵守生活常规和游戏常规。认识三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节，积极参加节日活动，体验节日的快乐。爱惜玩具、爱护公物。愿意做力所能及的事，通过参加简单的劳动，培养自理能力及爱劳动的习惯。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。

    小学五年级工作计划模板 篇4

    一、提前预约。

    由班主任制定家访工作安排表，落实安排好每月家访活动的具体时间与人员。(基本每月10人，月安排表9月25日前上传学校ftp—13-14(上)德育相关材料“五年级家访”文件夹)

    二、充分备课。

    做好相关资料与信息的学习与了解;查看信息表(信息采集表)，了解学生特点(家访预约单)及学生在校情况反馈;到班级认识受访学生，了解认识学生;到相关任课教师处了解学生近阶段在校表现。

    三、实地家访

    1.了解学生家庭情况，成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。

    2.反馈学生近阶段在校德智体美劳的表现，结合学生特点给予家长一定的个性指导。

    3.简要介绍学校好习惯培养的做法。(附后：给家长一封信)

    4.介绍学校办学特色，介绍家长参与学校工作的方法，家长积极参加家长会、家长开放日活动、家长评教师等活动。引领家长理解、支持教育工作，对热点问题认真解释、解答。

    5.赠送教育服务卡，方便联系。

    6.带好照相机，适当做好摄影资料。

    四、及时反馈

    1.填写家访记录表，全面记录相关内容，特别突出家庭环境和学生兴趣爱好发展及家长对学校意见与建议的情况;家访后相关信息汇总并及时反馈给班主任。

    2.家访后及时填写家访记录表，班主任每月撰写一篇家访报道(300字左右)，贴好照片并及时上传校园网德育处-家长频道。

    小学五年级工作计划模板 篇5

    一、指导思想

    以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我班实际情况，开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作再上一个台阶。

    二、具体工作措施：

    1、根据班级常规，继续巩固良好的班风学风，鼓励学生大胆创新，让学生个个养成良好的行为规范。

    2、建立、健全班委会，及时召开班委会议，加强班干部思想工作，努力提高班干部的工作职能和工作效率。

    3、利用班级图书、黑板报等阵地，积极营造和构建良好的班级文化。

    4、增强学生主人翁责任感，抵制不文明现象，引导学生抓紧时间学习、复习，力求在期末考中能取得好的成绩。

    5、严格执行“一日两扫一查，一周一大扫”制度，加强班级卫生管理，增强学生的环保意识，保持班级和校园的整洁。

    6、修正班级公约，配合学校检查，强化班级管理，“从严要求，责任到人。”努力“争创修人班级、争做修人之星”，不断激发集体荣誉感，把班级打造为群星璀璨的'“航母”。

    7、继续开展心理健康教育，定期与学生交流谈心。重点了解单亲生、外地生、学困生的思想动态，及时疏导解决学生的心理问题，培养他们的自尊心和自信心。

    8、重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

    9．以八礼四仪贯穿养成教育，以五能娃评比细则为基准，坚持每周一个训练重点，从细微之处抓起，突出“实”字。

    三、加强温馨班集体建设

    1.明确班级奋斗目标：班级管理要有目标意识，要根据自己班级的实际明确班级的奋斗目标，统一认识，共同努力。

    2.加强班级文化建设：营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。做好班级环境布置，黑板报的更换，营造“温馨、和谐”的班级氛围。发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，确定班风和班号，形成班级良好的文化环境。

    3.开展德育教育活动：以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

    4.注重班队干部培养：班主任在选择班干部时要充分发挥学生的民主参与精神。让每一个同学机会均等，让每一个同学发挥才能，让每一个同学参与班级管理，让每一个学生在自主管理中自我教育。

    四、活动安排

    三月份：

    1.安全第一课(开学安全教育)

    2.明确学习目的，认真刻苦学习(抓学生行为规范，文明礼仪养成教育)

    3.召开新学期第一次家长会，新学期第一次家访

    4.心理教育

    5.出爱党爱国系列教育黑板报

    6.德育综合实践活动:

    （1）纪念“三·八”国际劳动妇女节，为长辈做一件事

    （2）学雷锋，做好事活动(为身边需要帮助的人做好事)

    （3）结合3月12日植树节活动，认识一种植物，了解相关知识、故事、传说等，并和同伴分享

    7.志愿服务活动。

    四月份：

    1.革命传统教育

    2.安全教育：用电、交通、防火等

    3.卫生教育：饮食卫生

    4.环保教育：4月22日“地球日”环保宣传活动

    5.家校共建：

    （1）参与亲子运动会

    （2）开展“家长课堂”活动

    （3）进行四月份家访

    6.德育综合实践活动:我爱地球妈妈

    7.心理教育

    8.现代班集体建设经验交流。

    五月份：

    1.尊重各行各业劳动者教育(结合“五·一”国际劳动节)

    2.学科学，爱科学

    3.环境教育：5月31日“世界无烟日”环保宣传活动

    4.防溺水教育

    5.校园防欺凌教育

    6.迎“六一”举行文艺汇演

    7.德育综合实践活动：我劳动我光荣

    8.家校共建：

    （1）进行五月份家访

    （2）亲子活动1：表扬爱劳动的你（父母在全班同学面前说说这个月孩子都做了哪些事，有哪些进步，在全班面前给与表扬）

    （3）家长开放日活动。

    9.心理教育

    10.劳动技能培训和展示。

    六月份：

    1.心理健康教育：结合学生年龄特点，进行卫生知识、健康教育及青春期健康教育；如何正确与异性朋友相处

    2.学习目的教育：努力学习，不断进步

    3.环境教育：6月5日“世界环境日”宣传活动；6月11日“中国人口日”、6月17日“世界防治荒漠化和干旱日”、6月25日“中国土地日”宣传教育活动

    4.安全教育(消防、用电、交通、自我保护、游泳等)

    5.公民道德教育、小学生行为规范教育

    6.家校共建：

    （1）家长开放日活动，进行六月份家访

    （2）召开本学期第二次家长会

    8.期末总结工作

    [计划模板]五年级语文工作计划之一


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    教材分析

    本教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。

    每个单元包括导语、课例、口语交际?习作和回顾、拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

    本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。

    学期教学目标

    1、认200个字，写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

    2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

    3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

    4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

    5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

    6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

    7、学习浏览，根据需要搜集信息。

    8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

    9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本方法。

    10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

    11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

    12、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

    教学措施

    1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

    2、教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

    3、努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。

    4、沟通课堂内外，充分利用学校等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

    5、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

    6、正确处理基本素养与创新能力的关系。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。

    7、遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。

    小学五年级教师个人工作计划


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    小学五年级教师个人工作计划 篇1

    一、教材分析

    本册教科书共6个单元，共有30篇课文，每一个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。每篇课文 后面有要求认识的字、课后练习和词语采集。部分课文的后面，还安排了“学习链接”、“阅读链接”或“指南针”。教材的特点有注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。注重学生各种语文能力的培养。重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。

    二、教学目标

    1、在学习语文中，感受大自然的美丽，培养学生热爱大自然的思想感情，教育学生热爱祖国，孝顺父母，尊重他人，互帮互助，激发他们的民族自豪感，陶冶审美情操，在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。

    2、认识171个字。会写201个字，会使用字典、词典。有一定的独立识字的能力。

    3、能用硬笔书写楷字，行款整齐，并有一定的速度。

    4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

    5、要会默读课文，并有一定的速度，能抓住文章大意，能简单地说一说课文主要讲了一件什么事。能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

    6、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。学习浏览，培养读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

    三、教学措施

    1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

    2、识字写字方面：鼓励学生通过其他渠道主动识字，增加识字量，在读写的过程中进行巩固和运用所学的汉字，加强对学生钢笔字的指导，及时纠正学生在书写中出现的问题。

    3、阅读教学方面:重视朗读和默读;加强词句训练，积累语言;引导学生把握内容，体会感情;指导学生精心阅读，领会方法，并向课外扩展延伸。

    4、口语交际教学：要明确要求，注意激发学生的表达欲望，把口语交际训练和日常的学习生活结合起来，并引导学生自主进行评价。

    5、习作教学：重视培养习作兴趣，使学生乐于表达;加强习作与阅读。口语交际、综合性学习的联系，引导学生多写多练，提高学生的习作能力。

    小学五年级教师个人工作计划 篇2

    在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订XXXX年上半年班主任工作计划：

    一、班级情况说明

    我班现有学生14人，其中男生8人，女生6人，学生活泼好动，热情开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培养学生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。

    二、加强班风建设

    班干部培养计划。作为班主任的左右手，班干部要经过精心的培养与选拔。

    第一，帮助班干部树立威信；授予班干部管理权力，指点他们工作方法；让他们大胆管理。

    第二，严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。第三，培养班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

    三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

    利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

    四、提高学生的整体素质，培养更多的艺术人才。

    在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是经过老师精心挑选的学生，而且兴趣广泛，积极参加各种活动和比赛。班主任要积极支持、配合艺术老师和校领导的工作！

    五、加强家校联系，力争家长配合，共同管理和教育学生。

    作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一致的要求和态度，及时交换意见。利用网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，并取得共识，配合学校共同教育好孩子。

    小学五年级教师个人工作计划 篇3

    一、班级基本情况：

    本班共有学生31人，其中男生16人，女生15人。从总体情况来看，这班学生的学习兴趣并不浓，整个班级学习风气一般，虽然大部分同学都能遵守学校的纪律，但同学之间在学习上能相互团结互助的不多，学生的语文基础知识掌握较差。在知识方面，大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面，有部分学生练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。在作文方面，有学生写的东西内容空洞，缺乏可读性，美感差；甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力，力争教学质量有所上升。

    二、教材分析：

    教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题（二十八篇课文）。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走进毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排了不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。

    每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾·拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

    每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。

    课例由4篇课文组成，其中精读课文两篇，略读课文2篇。口语交际·习作独立成一个栏目，并在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。

    回顾·拓展由３个栏目组成，其中有２个固定栏目：“交流平台”“日积月累”，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中“展示台”“成语故事”“课外书屋”各两次，“趣味语文”一次。本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，共32篇。课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现了逐步放手培养阅读能力的设计思路。

    本册教材是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现了整套教材的延续性，同时又有发展变化。其主要特点是：

    （1）专题组元的角度更加灵活多样；

    （2）加强整合的编写目的更加明确；

    （3）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文；

    （4）强化导学功能，引导学生思考；

    （5）改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力；

    （6）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。

    三、教学总目标

    1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，会一定独立识字能力。

    2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字优美。

    3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

    4、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

    5、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

    6、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。学习阅读浏览的方法，根据需要搜集信息。养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于是25万字。

    7、能写简单的记实性的作文和想象性的作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范，整洁。

    8、学会写简单的读书笔记、学写内容梗概。

    四、教学重点：

    1、加强识字、写字教学，培养学生的课外阅读兴趣和对书法的爱好。

    2、在阅读教学中，重视朗读和默读。

    3、加强词句训练，积累语言。

    4、初步领会内容丰富，时代感强的文章。

    5、能按习作要求写出小学生合格的习作。

    五、教学难点：

    1、培养课前预习课文的好习惯。

    2、抓住知识重点，设计多样习题供学生训练。

    3、逐步提高语言表达能力，为学生的终身发展打下基础。

    4、培养自主学习能力。

    5、联系阅读和生活实际，激发学生常练笔。

    六、教学方法与措施：

    1、激趣，倡导自主、合作、探究的学习方法。

    2、根据语文课程和儿童身心发展的需要，精心设计作业、编排语文实践活动。

    3、提出课前预习要求，布置课前预习。

    4、善于运用现代教学模式，面向全体学生。

    5、正确处理好课内外关系，开拓学生的视野。

    6、认真做好作业的批改、讲评，组织好单元考查。

    7、尊重学生人格，关心学生的思想学习及生活，民主、真诚对待他们。耐心帮扶学困生，使其健康成长，积极上进。

    小学五年级教师个人工作计划 篇4

    一、学生知识现状分析

    五年级的学生已经初步认识行、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础。在绘画方面，已经掌握了绘画中的近大远小的规律，绘画水平有所提高。制作课中学习了简单的立体物的制作，锻炼了学生的动手制作能力。对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

    二、全册教材分析

    本册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索的课型。各部分内容相互联系，使学生在原有的美术知识基础上，进一步学习了解美术内容。

    三、教学重点、难点

    重点：认识学习色彩的各部分的内容，了解色彩的色相、明度等内容。

    难点：培养学生的对绘画中透视现象的认识，提高学生绘画中的空间感。

    四、新课标对本册教材的要求

    1、通过不同形式的绘画学习，使学生了解美术的不同特性，认识美术，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

    2、培养学生的观察能力和对美好事物的表达能力，发展形象记忆能力和创造力。

    3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

    五、本学期教学目标：

    1、知识与能力

    在绘画中，使学生了解绘画的不同内容，掌握不同的绘画形式。如，压印画，刮蜡画，彩笔画等。

    在制作中，学习简单的制作方法，锻炼学生动手动脑的能力，学会自己制作课程表，会用剪刀等。

    2、过程与方法

    培养观察能力，提高形象思维能力和手工制作能力。培养学生认真观察的良好习惯，形成初步的人像写生能力，为以后的主题创作打好基础。

    3、情感态度与价值观

    通过学习美术，提高学生对美的认识，学会正确的欣赏美术作品。提高学生的审美能力，培养学生热爱祖国艺术的情感。

    六、完成教学目标的措施

    1、课堂上应给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，提倡学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。

    2、在教师方面应该做学生的组织者、促进者，充分怎中学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象力创作作品。

    3、加强示范，并充分利用有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式，增强学生对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

    4、确立学生的主体地位培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自身进一步发展的目的。要尊敬和爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。

    5、注重创新精神和创新能力的培养让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。要帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。

    6、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

    7、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

    8、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

    七、教学进度

    第一周：第1课

    第二周：第2课

    第三周：第3-4课

    第四周：第5-6课

    第五周：第7-8课

    第六周：第9课

    第七周：第10课

    第八周：第11课

    第九周：第12-13课

    第十周：第14课

    第十一周：第15课

    第十二周：第16课

    第十三周：第17课

    第十四周：第18课

    第十五周：第19课

    第十六周：第20课

    小学五年级教师个人工作计划 篇5

    一、 教材分析

    本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇，选读课文8篇，《窃读记》、《小苗与大树的对话》、《走遍天下书为侣》、《假如没有灰尘》、《青山处处埋忠骨》等是新选入的课文。本册设2个重点训练项目，它们是《体会句子含着的意思》、《阅读要有一定的速度》。教材识字量为200个，其中要求学会的150个。

    二、班级情况分析

    现本班共有学生名，语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。本学期我将继续以端正学习态度为突破口，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，夯实学生的语文基本知识，提高学生的语文能力。

    三、本册教学目标：

    1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话，识字146个。能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。会读写396个词语，一部分会运用。

    2、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事物与联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好的读书习惯；会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点。

    3、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

    4、能借助字典或有关资料独立阅读适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。

    5、乐于参与讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适度。听他人说话认真耐心，能抓住要点。

    6、能抓住重点观察事物，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，情感真实有一定的条理。

    四、教学措施

    1、加强阅读教学。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，在读懂课文内容的基础上，以篇章训练为重点，培养概括课文主要内容能力。教学时，围绕重点训练项目加强练习。同时，努力把重点放在教会学生学习上，把每篇教材当成“例子”，变“教教材”为“用教材”，注意强化学法，并在阅读教学中重视识字、词句的训练，进行阅读题目的练习与讲评。特别注重朗读训练，提高学生的语言感悟能力。

    2、重视口语交际训练。训练口头表达能力，学习普通话，重视创设口语交际情境，唤起学生听、说的兴趣，鼓励他们多说多想，注意表扬，保护说的积极性。同时做到在阅读教学中重视口语交际的训练。

    3、重视指导好课外阅读。坚持以一带三的阅读训练思路，坚持每一天一诗、每天一个好句的背诵积累，指导学生认真阅读自读课本，阅读体现“课内打基础，课外求发展”，指导学生学习运用课内学到的阅读方法进行课外阅读，提高阅读兴趣和质量，帮助解决阅读中的困难和问题。建立班级书库，组织学生进行生动有趣的课外阅读活动，做好课外阅读摘记。

    4、注意把握教学重点，突破教学难点。本学期的教学重点是学习概括文章主要内容，领会文章中心思想；围绕中心，具体地叙一件事。对每篇课文的教学不平均使用力量。

    5、 结合多媒体教学

    在课堂教学中，利用计算机对文字、图象、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象教学； 改革课堂问答方式，实施参与性教学。我计划在教学中以注重培养学生质疑问难的能力指导。常把提出问题的权利交给学生，给他们提供广阔的参与空间，让他们学得主动积极，有充分的机会去发现，去研究，去创造。

    6、重视学生自主学习精神的培养，养成学生良好的学习习惯。在作业布置上，还给学生作业的选择权。如在抄写词儿上，规定词儿的数量，如课内词汇已掌握，则在课外读物上选择，从而扩大词汇量；在课外阅读上，规定达标要求，自己选择学习方法。在作业检查上，为每个学生设立过关卡，按要求进行听写、朗读、背诵、说话等过关。

    五、温馨提示：（请家长支持配合的建议）

    1、鼓励孩子阅读，养成良好的阅读习惯。

    2、重视写字的良好习惯。

    培养写字的习惯：坐姿“三个一”，即眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。

    小学五年级教师个人工作计划 篇6

    一、教学理念：

    1、语文教育不能局限于字、词、句、章的学习，务必建立大语文观。语文教学设想要看重探求语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。

    2、语文教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位进步每个学生的语文修养。

    3、注重过程，终结评价与组成评价相联合，扶植终身学习的愿瞧和科学探求的精神。

    4、重视阅读指导，做到课内外阅读相结合。

    二、学情分析：

    本班共有学生72人。大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来瞧，学生能较好地完成学习任务，合格率100%，83.3%的学生分析测试达到优良程度。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文分析使用能力，也掌握了一定的学习要领。但是有个别学生基础较差，家长又疏于管理，还需老师加强领导。个别学生学习盲目，不能及时完成作业，还需老师好好指导教育。本班学生还有一个最大的问题，就是两极分化严重，尤其是习作和课外阅读，很困惑，到底如何缩短两极差距。

    三、教材分析：

    (一)教材结构：

    本册教材继续以专题组织单位，共八组，分别是：第一组走进西部，第二组永久的童年，第三组言语的艺术，第四组他们让我感动，第五组中国古典名著之旅，第六组综合性学习――走进信息世界，第七组作家笔下的人，第八组异域风情。

    全册共28篇课文，精读和略读各14篇。除了第六组综合性学习，其余七组教材，每组由导语课例口语交际习作回顾拓展四部分组成。每组课文之后设词语盘点。其中读读写写的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写;读读记记的词语，只需认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了材料袋或阅读链接。全册共安排了五次材料袋，两次阅读链接。

    全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表(一)是要求熟识的200个字。至此，完成小学阶段熟识3000个常用字的识字任务。生字表(二)是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。

    (二)教材特点：

    1、加强目标体系，全面、正确地落实语文学习目标

    2、教材内容在富有人文内涵、拓宽题材文体方面，作出了勤奋努力;在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强;

    3、专题设置越发灵活，编排方式在继续中又有发展

    4、导学和课后练习题的设计，更好地发挥导学、导练的功能

    5、顺应儿童心理发展特，口语交际习作的类型发生一定的改变

    6、在分析学习中，指导学生大胆设想，开展语文学习活动，重视探究和钻研的过程，进一步提高语文分析使用的能力

    (三)教学重点、难点

    第一单元：一是指导学生经过学习课文和搜集材料了解西部，激发热爱西部的情感;二是指示学生学习掌握课文主要内容，联系上下文，领会语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步理解课文内容，并继续积累语言，增强语感;三是指导学生了解文章一些相对简单的、适于他们接受的写作要领，并试着将这些写法使用到本人的习作中。

    第二单元：一是让学生经过学习课文，领会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好，童年时光的珍贵，富有情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活;二是经过阅读，领悟文章的一些表达方法;三是注重语言积累;四是描绘本人的童年生活。

    第三单元：一是让学生经过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术;二是经过对不同文体文章的阅读，了解不同文体文章表达方式;三是指导学生积累生动的语言。

    第四单元：指导学生专心读书，感受人物的精神品格;领会作者的情感脉络和表达要领，继续培养学生的速读能力。

    第五单元：让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。

    第六单元：指导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息通方式的改变，领会信息在人们生活、劳动和学习中的作用，学习收集和处理信息，开始学会使用信息，写简略的钻研报告。

    第七单元：让学生进一步感受作家笔下人物形象，领会作家描绘人物的要领，并在习作中学习使用。

    第八单元：一是要捉住主要内容，了解不同地域的民族风情特，增长见识;二是要推测作者是怎样写出景物、风情特点的，学习作者的写作要领;三是要注重积累课文中的生动语言;四是要从实践起程，凭据各自条件，经过多种途径尽可能多地搜集材料，以丰富对异域风情的体验。

    四、教学目标

    (一)识字与写字教学

    本册识字200个，写字150个，把字写端正。在提高写字质量的同时，还可适适当提高写字的速度，继续养成良好的写字习惯。

    (二)阅读教学

    1、继续加强阅读基本功的训练。

    2、发现语言规律，学习表达要领。

    3、掌握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。

    (三)口语交际教学

    1、激发兴趣，体现双向互动。

    2、继续提高学生的口语程度，培养良好的语言习惯。

    (四)习作教学

    1、进一步明确小学生作文的本质。小学生作文的本质是练笔，是习作，不是创作。

    2、培养观察、思想、表达三种能力。

    小学五年级教师个人工作计划 篇7

    一、学术情况分析：

    在英语刚开始的时候，学生们经常带着好奇心学习这门课程，有些学生带着有趣的想法学习。他们喜欢吸引别人的注意力，注意老师的表扬。有的孩子积极向上，善于表达，善于模仿，有的孩子有明显的胆怯。他们记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维。相当一部分学生对学习英语的目的不清楚，对英语的重要性缺乏理解，只是肤浅的理解，缺乏正确和强大的学习动机。经过两年的学习，他们基本上知道了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都在逐渐走向正规。他们对英语写作、单词记忆、会话、听力和语法有了初步的了解。有些学生在学习时更感兴趣，更有动力。随着时间的推移，课程内容增多，难度增加。有些学生可能会把这门课当成负担，有些学生学习累了，导致两极分化。因此，针对学生掌握英语的不同水平，在此期间应采取有效的教学措施，通过整体教学和分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对贫困学生的辅导，提高他们的英语水平。绝不让一个学生落后，全面提高教学质量。

    二、教学目标：

    根据五年级学生的身体、心理和发展需求，本班英语课程的总体目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极的态度和良好的学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感、语音语调，帮助他们形成运用英语进行日常交流的能力，从而为进一步学习打下基础。

    三、具体措施：

    1、关注学生情绪，营造轻松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，时间短，频率高，保证学生多次接触英语并有足够的练习，增加每个学生的练习量，开展双人小组、多人小组、一排排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。

    2、认真学习教材，改进教学方法，坚持集体备课。贯彻强化说多练的原则，注重基础训练，注重培养学生用英语直接表达思想的能力，拓展课堂容量，提高课堂效率。

    3、坚持激发学生学习英语的兴趣。在教学活动中，英语教学视听资源——图片、图表、投影、音视频、CD、VCD、DVD等多媒体软件，以及肢体语言——手势、动作、表情等。结合各种人物、场景、现场表演，和他们交朋友，一起玩游戏，一起听说，让他们在有趣轻松的氛围中觉得学英语不是一件苦差事，潜移默化的影响，使得课堂气氛非常活跃，学习的热情非常高。随着学生学习英语兴趣的增加，平时单词不多的学生会产生浓厚的兴趣，主动参与英语学习。

    4、培养他们良好的学习习惯。坚持预习、听课、复习、作业、写作、朗读、口语练习、提问、语言行为习惯的训练。

    5、注意传授知识和适时评价相结合。要特别注意及时表扬学习落后的学生取得的进步。让进步的学生感受到成就感，让落后的学生发现差距，及时提高。

    6、注意课内练习和课外积累相结合，继续抓好课间晨读和口语练习。

    7、坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，保持与学生的心理交流

    8、坚持节节清、天天清、周周清、月月清。

    随着社会对教师素质要求的不断提高，研究的不断深入，教师专业人才的素质结构必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我计划不断进取和自我更新，努力提高个人综合素质，为学生能持续接受高质量的教育教学而努力。

    小学五年级教师个人工作计划 篇8

    一、指导思想：

    本学期仍将写作、阅读作为重中之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生。以训练促思维，促进学生语文水平的提高。本学期的语文教学还要着眼于学生的发展,突出个性发展，提倡个性培养.坚持语文知识学习与能力培养相结合,开展好以名篇阅读为主体的读书计划,广泛利用语文课程资源，加强阅读积累,狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学,全面提高语文教学质量，全方位提高每个学生的语文素养。二、班级情况分析：

    本班共有学生31人，其中男生15人，女生16人。绝大部分学生的语文成绩比较不稳定，15人左右的成绩很不理想，经常有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭不和、学习习惯差有着密切的关系。

    本册识字200个，写字150个，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。

    1、继续加强阅读基本功的训练。

    2、发现语言规律，学习表达方法。

    3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。

    1、激发兴趣，引起学生交流的欲望，体现双向互动。

    2、不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。

    1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。

    2、培养观察、思维、表达三种能力。

    综合性学习，要提高学生策划、规划自己学习的能力，用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。

    四、全册教学重点、难点：

    （一）识字与写字教学本册识字200个，学生在阅读中遇到不认识的字，可以自己查字典解决。教师要鼓励学生在课外阅读中快速浏览，联系上下文，理解字词的意思，以便在手边没有字典、词典的情况下，不妨碍阅读。

    1、朗读要求，不仅要做到正确、流利，而且要做到有感情。提高默读速度。教师在教学时，应该为学生留有充裕的默读时间，并提示相应的方法，引导学生按照要求认真思考，在默读之后要检查学习效果。

    2、通过课后的思考练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。

    3、要根据课文的不同特点，设计和采用灵活多样的教学过程与方法策略。

    （三）口语交际教学要激发兴趣，引起学生交流的欲望。要创设特定的情境。

    小学五年级教师个人工作计划 篇9

    学情分析：

    本班共有学生44人。其中男生28人，女生16人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文能力。

    从整体来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺的太多，教师平时拓展的还不够。

    习作学生从自己经历过的生活中选材，自拟题目，写起来有话可说，也能写出真情实感。但是有的学生还没有养成修改文章的习惯，在分段、错别字、标点符号等问题上还存在着一定的问题。

    教材分析：

    本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。

    本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语文实践活动，我们称之为“小综合”。第二次是在“走进信息世界”第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为“大综合”。

    除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。

    1、认识常用汉字200个，累计识字3000，写字150个，累计会写常用汉字2300个。

    2、读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。

    3、朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度（每5分钟不少于300字）。

    4、能用多种方法（借助词典，联系上下文，利用生活经验等）理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的表达的效果。

    5、阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能读懂内容，了解基本的说明方法。

    6、略读文章，粗知大意。学习浏览，能根据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。

    7、能写简单的记实作文和想象作文，内容比较具体，感情真实。练写书信，表扬稿及简单的研究报告，注意格式。能根据需要分段表述，使用常用标点。40分钟完成约400字的习作。

    8、修改习作，做到语句通顺，正确，书写规范。

    9、听，能抓住要点；说，有条理，语气、语调适当。乐于交际，敢于发表自己的意见。稍作准备，能当众作简短的发言。

    10、积极参与语文综合性学习，在制订计划、开展活动、进行展示交流中发挥作用。学习运用获取的资料，写简单的研究报告。

    本册识字200个，学生在阅读中遇到不认识的字，可以自己查字典解决。教师要鼓励学生在课外阅读中快速浏览，联系上下文，理解字词的意思，以便在手边没有字典、词典的情况下，不妨碍阅读。

    1、朗读要求，不仅要做到正确、流利，而且要做到有感情。

    提高默读速度。教师在教学时，应该为学生留有充裕的默读时间，并提示相应的方法，引导学生按照要求认真思考，在默读之后要检查学习效果。

    2、通过课后的思考练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。

    3、要根据课文的不同特点，设计和采用灵活多样的教学过程与方法策略。

    要激发兴趣，引起学生交流的欲望。要创设特定的情境。

    1、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。

    充分利用阅读材料中的《古人传递信息的故事》《因特网将世界连成一家》《神奇的电脑魔术师》《网上呼救》等文章，了解从古代到现代信息传递方式的变化和不同；另一方面通过自己搜集资料、调查访问、亲身操做。

    研究教材，教材是教师和学生的“教”与“学”的依据，教师对教材钻研的程度直接关系到教学质量。

    1、从整体上把握教材，了解教材的编排体系，把教材所涉及的知识进行归类，掌握各部分知识的结构，确定所教教材在本学科体系中的位置。

    2、研究单元教材，掌握重点和难点，对整个单元教材进行加工和处理。

    3、钻研本课教材，理解并掌握教材，对教材进行分析，把教材的知识变成自己的知识。

    4、了解掌握学生原有知识基础、学生的智力水平、能力水平以及在班上的分类情况；

    5、了解掌握学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯以及分类情况。备好了学生，再对不同的学生实行分层次教学。

    我们必须很好地结合平时的课堂教学，侧重于指导学生对积累进行归类整理，从而提高学生的语文素养。

    1、能背诵课本中要求背诵和默写的内容；积累相关的字、词、句、段、篇等；

    2、能注意在课外阅读中积累语言材料。

    “授之以鱼不若授之以渔”。学习方法是学生为了达到预期的学习目的所采用的某种方式、手段、途径。学生只有掌握了学习方法，有了学习的主动权，才能独立地探索新的领域，获取新的知识，并运用这些知识去组合、去创新。

    1、教给学生课前预习的方法，养成良好的读书习惯，提高自学能力。

    四、家校结合，形成合力。

    争取家长支持，通过家访、话访，家长会达到增进师生感情、家庭与教师密切配合，形成合力共同教育的目的。

    五年级科学教学工作计划模板


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    五年级科学教学工作计划【篇1】

    一、学生基本情况分析

    经过两年半的科学学习大部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。五年级学生经历了五个学期的科学课学习，从对科学知识的掌握和科学素养的养成上看，有具有一定的水准。

    二、教材分析

    本册教材包括下面一些内容：神奇的机械，形状与结构，它们是怎样延续后代的，岩石与矿物，人体的“司令部”。交流与质疑等。从探究对象上看，突出了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关系、认识事物变化的一般规律。关于“简单机械”和“形状与结构”的内容，重点体现事物的结构和功能。“大脑”突出神经系统的结构与功能。“生物的繁殖”突出事物变化的一般规律。从探究水平上看，应在教师引导和指导下，加大学生自主探究的力度，给孩子更多一点自主权。从过程与方法上看，注重定量的观察与测量，指导学生搜集证据和信息资料，突出解释与用模型解释的训练，注重相互之间的交流与质疑，并有一些设计与制作的活动。

    三、教学基本目标

    1、科学探究：经历几个完整的科学探究过程，加深对科学探究的理解和认识。不仅关注资料的收集和实验的探究，而且要学会对事实进行简单的加工、分析和整理，并用充分的讨论再得出结论，并用自己擅长的方式进行交流。进一步理解控制变量对比实验的意义和方法，开始学习用模拟实验的方法研究自然现象，发展运用数据解释和推理的能力。

    2、情感、态度、价值观：培养学生对地球运动深入浅出探索的`兴趣和探究生物与环境相互依赖、相互作用、相互影响的关系，关注时间的变化，对运动和力的关系充满探索的欲 望，并能从科学发展史中获得对科学和科学探究的更多理解。

    3、科学知识：获得有关“运动和力”、“生物与环境”、“时间”和“地球运动”等方面粗浅的科学知识，逐步积累经验，理解相关科学概念。

    四、教学措施

    1、利用过程性评价和建立科学档案袋的方式，引导学生学好科学。

    2、教师提供材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生从课堂延伸到课外。

    3、反思自己的教学，勤于思考为什么教、教什么、怎样教、为什么这样教、有什么意义等问题，并做好记录。本学期撰写3篇实录与案例分析。

    4、钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各种教学资源，进行系统化的单元备课，提前做好教学准备。

    5、在相关章节内容中渗透法制教育。

    五年级科学教学工作计划【篇2】

    一、 学生情况分析：

    1、人数：男生 34 人；女生 23 人；合计 57人。

    2、学生学习习惯：五年级的学生经过几个学期的科学学习，对科学教学都已经熟悉，与四年级相比，更加的活泼，有更强的好奇心，同时对问题的分析也更有自己独特的见解。由于我是新接手五年级的科学教学，在此之前也对五年级的同学做了一番了解。在四年级时因为参加科技活动，所以学生表现出对活动的喜爱，这是学习科学的有效动力，同时也通过这样的活动开始初步建立学生自己的探究问题的模式。因此在本学期将会加大对科技活动，包括动手试验这一块的力度。为学生创造更多的机会，激发学生对科学的好奇心和探究欲，进一步提高学生对问题的分析与处理能力，着重科学素养的培养。

    二、教材分析：

    1．第一单元：《生物与环境》

    本学期第一单元《生物与环境》是由原来的两个单元合并而成，进行了科学的整合，将动手操作性大大加强，提升了从“动手操作获取知识——做模拟试验收集事实——扩展研究认识自然界”这一过程在教学中的重要性，更加注重试验数据的收集、整理和分析。

    本单元的重点问题：外界条件如何影响生物的生活？生物如何适应它们的生活环境？生物活动又是怎样影响自然环境的？

    2．第二单元：《光》

    本单元内容分为两个板块，第一板块是1—4课，是光传播的特点，第二板块是光和热的关系。学生学习从观察开始，观察一天中光和影的关系从而揭示光的传播规律，之后在前面观察的基础之上回头解释影子的成因，接下来不断的提升知识层次，开始探究光和热的关系，在本单元的最后让学生大上动手来制作太阳能热水器，对本单元进行实用总结。

    本单元的重点问题：光是怎样传播的？它有哪些特性？它在现代科技中有哪些应用？

    3.第三单元：《地球表面及其变化》

    本单元注重的是通过观察来推测成因，包括地形的成因和土壤的成因，同时还强调了学生搜集和整理资料的能力，在科学探究方面注重学生用文字、图画、符号纪录试验结果并互相交流的能力，在情感态度价值观方面要让学生了解土壤的重要性，一些自然现象有不利于人类的一面，也有利于人类的一面。

    本单元重点问题：地球表面是谁“塑造”的？它们发生过变化吗？它们是怎样变化的？

    4.第四单元《运动和力》

    本单元内容原本为五.下，现调整至五.上，这一单元沿着“运动和力”这条线发展，以探究车的运动为主体，对力的研究相伴相随贯穿始终，重点在重力和摩擦力的研究上。

    本单元的重点问题：初步了解物体运动与受到的力的关系，动手试验时的准确性上。

    三、 教学措施：

    由于本学期教材内容发生了较大的变化，教学措施也相对应的做了一些调整：

    1.落实好没一堂课的知识点以及课标中相应的要求

    2.结合五年级的具体情况对寄宿生和走读生采取不同的方做到在教学上班级整体的统一。

    3.加大试验在教学中的力度，让学生更多的参与到试验中来。

    4.加大对学生科学素养的培训，加强学生动手能力。

    四、研究课题或创新思路：

    以学生的实际生活经验为基础，让学生经历“搜集→展示→交流→观察探究→交流总结→家庭作业展示→课堂深化”的科学探究过程，提高学生的观察能力、合作探究能力、分析综合能力、实践能力。

    五、教学时间安排：

    周次

    内容

    第1周～第4周

    《生物与环境》

    第5周～第7周

    《光》

    第8周～第12周

    《地球表面及其变化》

    第13周～第15周

    《运动和力》

    第17、18周

    复习、检测

    五年级科学教学工作计划【篇3】

    通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧感，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。

    从本学期开始，学生将进入小学高年级阶段的科学课学习，科学教科书也将展示一系列新的内容，引导学生们开展更为丰富多彩的过程与方法活动。为更好的开展科学教学活动，我对本册教材、班级学生情况等方面作了细致地学习或分析，制定教学工作计划如下：

    一、教材内容概要：

    本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。每个单元含8个教学活动，原则上每个教学活动的时间为1课时，共约32课时，再加上弹性内容和复习检测约20课时，本学期授课时间约为52课时。

    《生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态系统中生物之间的食物链和食物网，并通过对生态瓶的制作、观察，探究生态系统中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。

    《光》单元首先引导学生们观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。

    《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。

    《运动和力》单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。

    二、本册教学目标：

    1、引导学生经历更为完整的探究过程。

    2、在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求。具体包括：强调实验前后的推测、解释要有充分的依据；进一步掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验；运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。

    3、面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义。

    三、主要材料清单：

    1、第一单元“生物与环境”：

    放大镜、绿豆种子、塑料种植盒（杯）、塑料调羹、纸巾、水桶、滴管、大头针或剪刀，蚯蚓、土壤、长方形木盒或塑料盒。

    做生态瓶的容器（每组一个，可以是大的饮料瓶或色拉油桶）、沙子和小石子、小铲、漏网等工具，大玻璃水箱（每班一个）、小鱼若干，水草若干。

    2、第二单元“光”：

    手电筒、小长方体、纸屏，简易的日影观测仪，在同一位置打孔的长方形卡纸、空心弯管和直管，小镜子、制作简易潜望镜的材料。

    小镜子、凹面镜、凸透镜，白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成纸袋，温度计。

    制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或短一点的饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸）。

    3、第三单元“地球表面及其变化”：

    风景照片、中国和世界地形图（或地形地球仪），地震、火山地貌的照片或多媒体课件。

    小岩石块、酒精灯、镊子、烧杯、水，石膏粉、豌豆种子、小碗或盘子，塑料瓶、碎砖块。

    新鲜湿润的土壤及干燥的土壤、牙签、放大镜、去掉上半部的饮料瓶。

    小铲子、一侧有孔的长方形塑料水槽、报纸、塑料薄膜、降雨器（饮料瓶，瓶盖上扎孔）、水、接水桶，有植物覆盖的土和无植物覆盖的土、塑料杯（杯底侧边扎孔）、大盘子、建造家园房屋的材料。

    4、第四单元“运动和力”：

    小车及配件一套（包括装配气球小车的车架附件）。

    小钩、铁垫圈，车轴套、橡皮筋圈。

    气球、气球喷嘴、连接小车部件的螺丝钉、安装小车用的螺丝刀、纸盒子（装钩码用，在桌面测摩擦力也用这个盒子）、胶带（粘小车轮子用）。

    测力计、钩码，做“滚珠轴承”的玻璃珠、瓶盖。

    四、学生情况分析：

    今年我任教的是5（1）班和5（2）班，两班人数都60左右，还没有具体了解到。1班在三年级的时候我我教的科学，班级中大部分的同学对科学都比较感兴趣，上课不遵守纪律的同学也不是很多，但是由于人数多，再经过一年的变动，多了很多生面孔。2班曾经试教一节课的时候上过一节，总体上可能还不如1班，再可能由于班主任换了多位，学生学习气氛比较散。四年级期末考试成绩也非常不理想。

    今年五年级要参加全市的统考，所以在接下来的教学过程中，以同学们的起点出发，注重学生科学能力培养的同时还要促进教学的效率。

    五、教学措施：

    1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。

    2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。

    3、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。

    4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。

    六、教学进度：

    周日期内容

    19.1-9.5始业教育1种子发芽实验（一）机动

    29.8-9.122种子发芽实验（二）3观察绿豆芽的生长4蚯蚓的选择

    39.15-9.195食物链和食物网6做一个生态瓶7改变生态瓶

    49.22-9.268维护生态平衡机动

    59.29-10.3国庆节假期

    610.6-10.10机动1光和影2阳光下的影子

    710.13-10.173光是怎样传播的4光的反射5光与热

    810.20-10.246怎样得到更多的光和热7做个太阳能热水器机动

    910.27-10.318评价我们的太阳能热水器机动

    1011.3-11.71地球表面的地形2地球内部运动引起的地形变化3岩石会改变模样吗

    1111.10-11.144土壤中有什么5雨水对土地的侵蚀6探索土地被侵蚀的因素

    1211.17-11.217河流对土地的作用8减少对土地的侵蚀机动

    1311.24-11.28机动

    1412.1-12.51我们的小缆车2用橡皮筋作动力3像火箭那样驱动小车

    1512.8-12.124测量力的大小5运动与摩擦力6滑动与滚动

    1612.15-12.197运动与设计8设计制作小赛车机动

    1712.22-12.26机动

    1812.29-1.2复习

    191.5-1.9复习

    201.12—1.17期末检测

    五年级科学教学工作计划【篇4】

    一、教材分析

    五年级主要围绕“作用与平衡”这组统一概念，整合课程标准中科学探究、科学知识及科学态度、情感、价值观等方面的内容。本册围绕“作用与平衡”统整教学内容，共设6单元，22个课题。

    本册侧重“作用与平衡”中的“平衡”，通过研究生命世界、物质世界以及地球与宇宙世界之间的复杂关系，向学生初步渗透自然界的物体无不在相互作用之中，物体间在相互作用的过程中达到平衡‘而这种平衡一旦被打破后，物体间的相互作用又可以产生一次新的平衡现象。因此，自然界的物质永远都处在相互作用之中。

    二、本册总目标

    通过本册学习，使学生：

    1、 能通过设计实验方案和实验探究杠杆平衡、滑轮、斜面、齿轮等是如何提高工作效率的；通过观察分析资料发现动物、植物有着多种繁殖方式；能用逻辑推理的方法对对生命的起源、生物的进化做出有根据的假设；用模拟实验的方法探究地表的变化；设计、制作能完成一定任务的工具。

    2、始终保持对探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间相互作用、达到平衡状态的兴趣以及对未解之迷和生物技术的好奇，并积极关注相关研究的发展；感受生命延续过程的复杂多样，进一步树立珍爱生命、保护环境、保护资源的意识；能通过科学家的故事学会并初步形成分工合作、自主探究的学习习惯；能运用创造性思维和批判性思维，积极大胆的提出自己的想法和意见。

    3、能通过收集资料、亲历科学实验列举简单机械的使用，体会到利用简单机械能帮助人们提高工作效率；举例说明不同生物具有不同的繁殖方式，发现生物的许多特征是遗传的，变异也是生物的特征之一，分析实例找出生物与环境之间相互作用与平衡关系；能描述温度、风、流水、植物对地表改变的作用，能说出各种岩石是由各种矿物组成的。

    4、 能感受一些工具和简单机械的运用给人们生产、生活带来的便利；能关注与生物繁殖有关的生物技术，并能从正反两方面分析技术们生活和环境带来的利弊；能提出保护环境、保护矿产资源的建议；能讲述科学家的故事，关注工具发明和使用的发展史。

    三、本册的重点和难点

    激发学生对科学课的兴趣、学会科学探究的方法步骤；培养学生合作探究的能力、操作能力、实验能力；培养学生爱科学、学科用科学感情。落实三维目标，体现素质教育，实现本学科的素质。

    四、本册的教学方法

    用新课程的理念指导教学；使用新课程的教学策略；采用启发式教学，引导学生自主学习，自主发展、创新发展。搞好各种活动，做好每个实验。

    五、课时安排

    1.怎样才能省力……………………………………….1课时

    2.撬棍的学问……………………………………….…1课时

    3.轮子的妙用……………………………………………1课时

    4.斜坡的学问……………………………………………２课时

    5.自行车…………………………………………………２课时

    6.小鸟和小猫……………………………………………２课时

    7.落地生根………………………………………………２课时

    8.相似与差异………………………………………….…2课时

    9.克隆羊——多莉………………………………………２课时

    10.生命从哪里来………………………………………..２课时

    11.寻找进化的证据……………………………………..２课时

    12.生物进化的秘密……………………………………..２课时

    13.山脉的变化…………………………………………..２课时

    14.沙洲的形成…………………………………………..２课时

    15.溶洞里的钟乳石……………………………………..２课时

    16.人类改变地表………………………………………..２课时

    17.常见矿物……………………………………………...２课时

    18.金属的来历……………………………………………2课时

    19.煤与石油………………………………………. ……..2课时

    20.矿产资源………………………………………. ……..2课时

    21.工具——人类的帮手…………………………. ……..2课时

    22.机器人………………………………………………….1课时

    共计40课时，机动五课时。

    六、学情分析

    五年级共有学生25人，大部分学生学习认真成绩良好，个别学生学习不用功，成绩较差。本班学生具有一定的合作探究能力、自主学习能力。

    七、教学改革的基本设想

    用新课程的理念指导教学；使用新课程的教学策略；采用启发式教学，引导学生自主学习，自主发展、创新发展。

    五年级科学教学工作计划【篇5】

    一、指导思想：

    以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

    二、教材分析：

    1、整体概述：

    由“沉和浮”、“时间的测量”、“热”和“地球的运动”四个单元组成的。教学时要注意以下几点：

    （1）提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。

    （2）帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。

    （3）科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。

    （4）本册有许多动手制作的项日，一定要让学生亲自经历制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究能力。

    2、单元简析：

    （1）第一单元沉和浮：学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。

    （2）第二单元时间的测量：学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。

    （3）第三单元热：学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。

    （4）第四单元地球的运动：让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。

    3、材料清单：

    （1）第一单元沉和浮：

    小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、木块、小刀、透明胶带、大小相同轻重不同的球、轻重相同大小不同的立方体、玩具潜水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部带定滑轮)、钩码、垫圈、弹簧秤、马铃薯、酒精灯、木夹子、食盐、白糖、烧杯。

    （2）第二单元时间的测量：

    钟表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、铁架台、螺帽、细线、木条。

    （3）第三单元热：

    温度计、塑料袋、热水瓶、气球、水槽、试管、烧杯、烧瓶、橡皮塞、玻璃管、金属热胀冷缩演示器、酒精灯、铁架台、铁片、火柴、蜡烛、各种材料制成的杯子和调羹、毛巾、泡沫塑料块。

    （4）第四单元地球的运动：

    乒乓球、手电筒、地球仪、铁架台、演示用时区图、陀螺。

    三、学生情况分析：

    通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧感，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。

    我所任教的两个班中，502班，总体上课堂纪律好，但思维有些局限，发言不如504班积极，表现欲望差，两极分化比较明显。应特别注意培养，形成良好的氛围，让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。504班认真，好奇心强，且思维活跃，科学的探究欲强，但其中部分学生的自我意识过强，倾听习惯有待培养。

    四、教学目标：

    1、本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能力的培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能力，继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。

    教科版小学五年级下册科学教学计划 -工作计划,

    2、在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展，五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑，因此在思维发展的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总结，得出结论，发展学生的科学探究能力。

    3、对情感、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的培养上，使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设，通过理性的思考和大胆的质疑，来发展学生的情感态度价值观。

    五、基本措施：

    1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。

    2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）

    3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。

    4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。

    5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。

    6、悉心地引导学生的科学学习活动；

    7、充分运用现代教育技术；

    8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。

    六、主要教学活动类型：

    搜集信息 现场考察 自然状态下的观察 实验

    专题研究 情境模拟 科学小制作 讨论辩论

    种植饲养 科学游戏 信息发布会、报告会、交流会

    参观访问 竞赛 科学欣赏 社区科学活动

    家庭科技活动 角色扮演 科学幻想

    七、教学进度表

    周次

    日期

    教材内容

    1

    2.18—2.22

    始业教育；1、物体在水中是沉还是浮；2、沉浮与什么因素有关

    2

    2.25—2.29

    3、橡皮泥在水中的沉浮；4、造一艘小船；5、浮力

    3

    3.3—3.7

    6、下沉的物体会受到水的浮力吗；7、马铃薯在液体中的沉浮；8、探索马铃薯沉浮的原因

    4

    3.10—3.14

    单元复习概念梳理；1、热起来了

    5

    3.17—3.21

    教科版小学五年级下册科学教学计划 -工作计划,

    2、给冷水加热3、液体的热胀冷缩；4、空气的热胀冷缩

    6

    3.24—3.28

    5、金属热胀冷缩吗6、热是怎样传递的；7、传热比赛

    7

    3.31—4.4

    8、设计制作一个保温杯；单元复习；期中考试

    8

    4.7—4.11

    1、时间在流逝；2、太阳钟；3、用水测量时间

    9

    4.14—4.18

    4、我的水钟；5、机械摆钟

    10

    4.21—4.25

    6、摆的研究；7、做一个钟摆

    11

    4.28—5.2

    8、制作一个一分钟计时器；单元复习概念梳理

    12

    5.5—5.9

    1、昼夜交替现象；2、人类认识地球及其运动的历史

    13

    5.12—5.17

    3、证明地球在自转；4、谁先迎来黎明

    14

    5.19—5.23

    5、北极星“不动”的秘密；6、地球在公转吗

    15

    5.26—5.30

    7、为什么一年有四季；8、极昼和极夜的解释

    16

    6.2—6.6

    单元复习概念梳理；机动

    17

    6.9—6.13

    总复习

    18

    6.16—6.20

    总复习

    19

    6.23—6.27

    复习考试

    小学五年级音乐教学工作计划


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    小学五年级音乐教学工作计划【篇1】

    一、基本情况：

    本学期五年级有教学班3个，共有学生135人。本年级学生对音乐有了一定的感悟，在08年“六一”小白灵合唱比赛中，合唱表演受到全校师生的一致好评，本学期将继续对本年级音乐教学实施较为更加系统训练。

    二、教材分析：

    1、本学期教材共有八个单元：

    第一单元：西部风情

    第二单元：古诗新唱

    第三单元：美丽的草原

    第四单元：欢快的舞步

    第五单元：绿色畅想

    第六单元：欢乐的鼓声

    第七单元：音乐中的故事

    第八单元：美好的祝福

    第九单元：多彩的贵州

    2、各单元教学要求

    第一单元：西部风情

    单元总要求：

    要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化，如西藏的拉萨、长江三峡及三峡工程，西南地区苗族、彝族的音乐特点等，通过音乐抒发对家乡的热爱。进一步培养学生独立视谱演唱歌曲、分辨音乐结构和音乐情绪的能力，能为歌曲设计领唱与齐唱。

    第二单元：古诗新唱

    单元总要求：

    通过集中学唱古诗歌曲，增进学生对我国古诗文化的了解。

    在演唱方面，进一步要求学生能用有控制的声音演唱歌曲，演唱合唱歌曲《静夜思》。

    在感受与鉴赏方面，要求学生能通过《读唐诗》的欣赏，感受古诗文化的博大精深，理解“唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗里有苦，唐诗里有乐”的意境。感受歌曲的情感。

    在音乐创造方面，要求学生能根据教材提供的材料组成古诗歌曲《春晓》。要求学生能积极组织并参与“古诗朗诵演唱会”的活动，锻炼学生的组织能力。发挥学生的音乐创造性，即兴吟唱古诗。

    在音乐与相关文化方面，要求学生尽可能多地朗诵古诗和演唱古诗歌曲，并能理解这些古诗的含义。

    第三单元：美丽的草原

    单元总要求：

    通过对优秀艺术作品的体验和感受，增进学生对草原各民族和音乐的感情，能用深情的歌声表现牧民放牧时的愉快心情。

    第四单元：欢快的舞步

    单元总要求：

    这是以欢快的流行音乐为主题的单元。通过本单元的学习，开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣。

    通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，了解世界的多元文化，丰富音乐的学习内容，引导学生感受积极健康的流行音乐。在活动中，培养训练学生的节奏感、运动协调感等方面的能力。

    第五单元：绿色畅想

    单元总要求：

    通过歌唱和演奏，加深对环境保护的感性认识，更加关注绿色事业。在器乐合奏中体验表现音乐的乐趣和合作的愉快。

    第六单元：欢乐的鼓声

    单元总要求：

    1.通过欣赏、唱歌及音乐活动，使学生们了解鼓给人们生活中带来的欢乐，激发学生对鼓乐文化的兴趣。

    2.学唱歌曲《木鼓歌》，使加深学生对我国优秀鼓乐文化的了解。

    3.小组合作进行创编活动——“鼓的对话”。

    第七单元：音乐中的故事

    单元总要求：

    这是以欣赏为专题的单元。通过本单元的学习，开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣。

    通过欣赏、创编等音乐实践活动，巩固和运用已学过的乐器知识，提高学生对音乐的理解能力。

    第八单元：美好的祝福

    单元总要求：

    1.通过欣赏、歌曲演唱及组织音乐会的活动，激发学生热爱生活的情感，培养学生从小有爱心，把心中最美好的祝福带给自己的长辈、老师和小伙伴。

    2.进一步了解我国优秀的民族音乐文化，激发学生对民族音乐的热爱之情。

    3.在音乐实践中学会与人合作组织新年联欢会的活动。

    第九单元：多彩的贵州

    单元总要求：

    通过歌曲演唱、欣赏，进一步了解贵州苗乡侗寨民族风情，感受苗族歌舞音乐特点，进下了解我们的家乡——多彩的贵州。

    小学五年级音乐教学工作计划【篇2】

    一、指导思想：

    贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素质。

    二、基本情况分析：

    五年级学生已是高年级学生，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。

    三、任务目标

    （一）、唱歌部分

    1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲

    2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

    3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。

    4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师及时教正。

    5、有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。

    （二）、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

    （三）、欣赏部分：综合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

    （四）、提高教学质量措施：

    1、认真备课，做好前备、复备、反思工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。

    2、因材施教，对不同的学生注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

    3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

    4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。

    5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

    小学五年级音乐教学工作计划【篇3】

    一 学生情况分析

    本届五年级学生，经过四年的音乐教学，已具备了一定的音乐基础知识。如：乐理、识谱、视唱等。演唱的技巧和声音都日趋完整。并有一定的竖笛吹奏能力。能够自觉的聆听音乐。整体素质不错，但有一部分学生学习习惯有待纠正。

    二 教材分析

    本册教材是新的人音版教科书，沿袭了以往的以单元为单位的编写风格，严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。加强了时间与创造，加强了综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活，具有童趣。本册教材共有8个单元，每个单元安排了2首歌曲进行表演，另外2首作为聆听曲。内容围绕主题展开，如第2单元“农家乐”就选择了富有农村气息的歌曲和乐曲。如《苹果丰收》，《赶圩归来啊哩哩》为表演内容，《丰收锣鼓》，《快乐的农夫》为2首不同风格的乐曲，让学生充分感受“农家乐”。而教材中的乐理知识，如：6/8拍，装饰音，升降记号等的认识和运用则要求渗透于教学之中，让学生领会和运用。另外，本册教材加强了合唱的训练，要求教师在每节课中都能渗透和训练。

    三 教学目标

    （一） 表现

    ①能充满自信的独立背唱2~4首歌曲。

    ②能与其他同学一起合作表演合唱曲目。

    ③能自编动作，与其他同学一起合作排演歌曲。

    （二） 基本乐理知识

    ①能认识6/8拍并了解强弱规律。

    ②认识“#”倚音，波音等音乐标记

    ③了解变拍子的含义

    ④能视唱所学歌曲的旋律。

    （三） 聆听

    ① 能积极的聆听教材中的乐（歌）曲，并随着音乐的情绪进行情感的表达。

    ② 能用语言，线条，图片描绘听到的音乐

    ③ 了解中外著名音乐家的生平，如舒曼，格里格。

    （四） 器乐

    ① 能独立吹奏2~4首歌曲或乐曲。

    ② 能与其他同学一起合奏多声部曲子。

    ③ 能用竖笛为歌曲伴奏。

    四 教学措施

    1.注重学习过程的评价，把学生的学习兴趣、态度、参与程度纳入考查范围。

    2.认真备课，不断探索新的教学方法。

    3.公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。

    4.鼓励学生课外学习音乐。

    5.利用多媒体，让学生从视觉听觉多方位感受音乐。

    五 教学进度

    1 2周 第一课《朝夕》

    3 4周 第二课《农家乐》

    5 7周 第三课 《足迹》

    8 9周 第四课《可爱的家》

    10 11周 第五课 《故乡》

    12 13周 第六课 《欢乐的少年》

    14 15周 第七课《雨花》

    16 17周 《冬雪》

    18 周 复习

    19 周《音乐宫》

    20 21周 考查

    小学五年级音乐教学工作计划【篇4】

    一、同学情况分析：

    五年级的同学的接受能力增强不少，对音乐也充溢了浓厚的兴趣，同学在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地歌唱。各班的同学情况大同小异，有一小局部同学乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些同学对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些同学由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一局部同学唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些同学对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充沛激发这些同学学习音乐，喜好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表示，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。

    二、教学目标：

    1、知识目标：认识八六拍子和其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。

    2、能力目标：同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸和连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家格里格、肖邦、黄自。通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏和伴奏能力。

    3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使同学成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

    4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。

    三、教材分析：

    本册教材内容有：歌曲八课，每课还包括“聆听”、“扮演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成局部，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

    本学期教学目标、任务：

    一、发声训练局部：

    在气息控制下，力求做到声音位置的统一。

    在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。

    在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一

    二、视唱、知识、练耳局部：

    1、读谱知识：认识升记号，降记号；认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。

    2、视唱局部：

    复习所学过的音阶和音程练习。

    独立或半独立视唱单声部歌曲。

    视唱二声部歌曲片段和有临时变音记号的单声部歌曲。

    3、练耳局部：

    听记二拍子或三拍子的4～8小节单旋律。

    听记2～4小节节奏。

    听辨和声音程在协和与不协和程度上的差别。

    听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标志。

    四、欣赏局部：

    要求同学对各种音乐表示手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表示作用有进一步的体会认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表示情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。

    教学分析：

    五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。要处置好新旧知识的学习、复习、掌握。本学期要学习歌曲7首，每首都有一定的意义。要注重对同学进行思想品德教育。另外，有的同学开始变声，要注意对嗓子的维护。

    同学情况分析：

    由于同学现在处于过渡期，年龄也大了，不再是小小朋友，已经是大小朋友。要尽量防止同学发生厌学情绪，要调动同学的积极性，使他们真正的爱学愿学。对音乐知识的讲解尽量防止枯燥乏味，要用多种教学手段辅助教学。

    提高教学质量措施：

    1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充沛的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备同学。

    2、因材施教，对不同的同学要注意采用不同的教学手法，使同学能够充沛发展。

    3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。

    4、课堂形式设计多样，充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养同学的团结协作能力和创新能力。

    5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

    6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。教师从中总结经验

    教学进度布置：

    第一课朝夕3课时

    第二课农家乐3课时

    第三课足迹2课时

    第四课可爱的家2课时

    第五课故乡2课时

    第六课快乐地少年3课时

    第七课快乐的节日2课时

    第八课雨花2课时

    第九课冬雪2课时

    第十课复习2课时

    第十一课复习3课时

    第十二课考试2课时

    小学五年级音乐教学工作计划【篇5】

    一、总体目标

    一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的"耳乐"。

    二、改进教学提高质量措施

    在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

    三、教学进度安排周次教学内容

    1、歌曲《甜甜的秘密》《天下的妈妈都是一样的》，欣赏《妈妈的红头巾》《爱的罗曼斯》

    2、歌曲《长成一座山》《萤火虫》欣赏《爱之梦》《爱的祝愿》

    3、歌曲《快乐的嚓嚓嚓》《校园的早晨》，欣赏《微笑波乐卡》《赤足走在田埂上》《春之歌》

    4、歌曲《把心儿种在春天里》《快乐的小队》，欣赏《OK星期天》《祝你快乐》

    5、歌曲《中华人民共和国国歌》《彩色中国》，欣赏《中华人民共和国国歌》《地图―――听间寻路》

    6、歌曲《美丽的星座》《我的妈妈叫中华》，欣赏《我的祖国》

    7、歌曲《杨柳青》听《杨柳叶子青》《情系江淮》

    8、歌曲《打麦号子》，欣赏《打麦号子》《对花》

    9、歌曲《对花》，听《花鼓》《我为祖国守大桥》

    10、歌表演我的创造露一手采集与分享

    11、歌曲《步步高，新春到》，欣赏《步步高》

    12、歌曲《彩云追月》，欣赏《彩云追月》《山歌好比春江水》

    13、歌曲《什么结籽高又高》《五指山歌》，欣赏《军民团结一家亲》

    14、歌曲《七子之歌》，欣赏《东方之珠》

    15、歌曲《爱的人间》，欣赏《我们共同的世界》

    16、歌曲《理解多好》，欣赏《春节序曲》音乐大篷车我的创造

    17、期末复习

    18、期末测试

    小学五年级音乐教学工作计划【篇6】

    一、本册教材总的教学要求

    本册教材是以丰富多彩的艺术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：架起沟通的桥、泥火传情、明月寄深情、美妙的创造、人类的朋友、茶香飘飘、哭泣不是错、艺术家的故事八个单元。

    教材以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，更注重感性的积累和体验；采用点式、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。每一单元都有“做做游戏，练一练”的活动中，继续通过游戏的形式练习各种有意思的多声部的节奏配合，结合音乐结构发挥我们对动作与声音之间关系的想象，学习七声音调的多声部歌唱以及音乐的“变奏”]等等。

    二、各单元教学要求

    第一单元架起沟通的桥

    桥对于交通来说太重要了，它使天堑变通途，桥也记载了历史的发展，表达了人们对理想的追求。不同风格、材料。造型各异的桥还体现了人们的审美观念。

    本单元力求从艺术与文化、艺术与生活、艺术与情感相联系的视角，引导学生了解桥的重要，知道桥的历史背景，培养学生的爱国主义精神，为祖国建设而努力，和高昂的爱国主义情怀。

    本单元共设计了《高高低低的桥》、《小桥流水》《我心中的桥》三个课题，通过绘画、立体制作、歌曲演唱、乐曲欣赏、舞蹈、表演等形式，培养学生丰富的想象力、观察力、动手能力、演唱能力和创造力。

    第二单元 泥火传情

    1．欣赏乐曲《楚歌》。《楚歌》(埙二重奏)是根据传统琵琶曲《霸王卸甲》中的部分段落改编而成的。乐曲描写了公元前202年楚汉相争，刘邦十面埋伏将霸王项羽围困于垓下，汉营里传出楚歌声，使楚军战士思乡厌战，霸王知大势已去，与爱姬诀别的悲怆凄婉的动人故事。

    2. 学唱歌曲《泥娃娃》。

    第三单元 明月寄深情

    1. 学唱歌曲《小白船》

    2. 学唱歌曲《静静的听》

    3. 学唱歌曲《月亮歌》，引导学生利用不同音色的打击乐器进行伴奏编配，丰富歌曲的表现。

    4.通过欣赏古典乐曲《春江花月夜》、朗诵苏轼著名的诗词《水调歌头》，学生感受古人对月当歌、抒怀寄情的激情，并创设月夜情境在表演活动中加深体会。

    第四单元 美妙的创造

    1. 通过简单学唱川剧的唱腔和模仿川剧表演动作，激发学生深入感受川剧奇妙的“变脸”、高亢的腔调等地方戏剧的特点。

    2. 学唱《江雪》

    第五单元 啊，人类的朋友

    1. 通过听《离不开沙漠的骆驼》的故事,学唱《小小驼铃响叮当》.

    2. 学唱《青藏高原》

    3. 有能学人说话的巧嘴,欣赏印度尼西亚歌曲《八哥鸟》，了解音乐风味与情绪表现的特点，学唱歌曲，理解歌曲用歌声体验和表现动物遇害的悲伤情感。树立人与动物和谐相处的生态环境保护意识，并在艺术活动中充分表达自己爱护和保护动物的积极情感,学唱《小八哥》。

    4. 有喜爱清水之溪生活的美丽小鳟鱼, 欣赏舒伯特作品《鳟鱼》，感受拟人化叙事性歌曲的美感，理解歌词内容。在童声合唱与弦乐四重奏不同形式的表演中，学生深入体验歌曲所表达的关爱生命的美好情感，学唱；《小鳟鱼》。

    第六单元 茶乡歌舞

    1、生活中茶是我们的主要饮品，茶的起源就是中国，学唱《采茶舞曲》

    第七单元 哭泣不是错

    1．通过介绍《一只流浪的猫》的故事，体验丑猫阿格利的内在情感变化，尝试律动、游戏形式、不同的绘画制作等艺术活动，表现故事或情节。

    2．欣赏乐曲《一只流浪的猫》，能够感受到音乐在速度上的渐快变化和它对情感表现的作用。利用律动与即兴表演，知道音乐的段落划分，了解爵士风格的乐曲表现。

    第八单元 艺术家的故事

    1． 欣赏李叔同创作的歌曲《春游》，能够用二声部合唱的形式有感情地演唱歌曲《春游》，表现和谐流畅的旋律与柔美舒畅的意境。

    2． 学唱《儿童在游戏》

    三、本册教材的重点、难点

    在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和认识发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对音乐的向往与憧憬。

    强调趣味性的音乐学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生音乐学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和音乐文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的音乐发展方向。不盲目的把音乐学科简单的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。

    小学五年级音乐教学工作计划【篇7】

    一、指导思想

    贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

    二、学情分析

    六年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在以后的教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

    三、教材分析

    本册教材分为十个单元，即第一单元“开心的感觉”；第二单元“春之声”；第三单元“红土地的歌”；第四单元“大家园”；第五单元“世纪之约”；第六单元“放飞希望”；第七单元“粤桂飘香”；第八单元“月光下的歌谣”；第九单元“一支永远传唱的歌”；第十单元“美好的收获”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。

    四、学期教学目标

    1、知识目标：

    （1）认识和了解不同的民族生活风俗。

    （2）通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。

    （3）认识和了解音乐家贝多芬、比才及其音乐作品。

    （4）了解歌剧以及歌剧音乐的作用。

    （5）了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。

    （6）认识乐器埙、古琴、马头琴，并了解其音色特点。

    2、能力目标：

    （1）学生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字，有感情地进行歌唱。

    （2）通过学习，使学生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。

    （3）通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生表现音乐、创造音乐的能力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的兴趣。

    3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。

    4、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简单的音乐创造。通过学习，掌握相关的文化知识，提高人文素养。

    五、教材重点难点

    教学难点：

    1、引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。

    2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力。

    3、通过音乐活动的创造性、丰富多样性。学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。

    教学重点：

    1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。

    2、继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。

    3、培养学生收集资料、整理资料，互相学习的能力。

    六、教改措施

    1、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。

    2、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。

    3、根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。

    4、采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。

    5、充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。

    6、根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

    7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织舞蹈队进行活动。

    小学五年级音乐教学工作计划【篇8】

    一、教材分析：

    本册教材教学内容为七个单元：《春景》、《欢乐的村寨》、《飞翔的梦》、《你好！大自然》、《京韵》、《百花园》、《爱满人间》，包括了人文、地理、风景等各方面的内容。本册歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，学生能充分感受不同国家、地区、民族的音乐风格，增强了审美体验。

    第一课《朝夕》由歌曲《小鸟小鸟》、《春雨蒙蒙地下》，器乐曲《致春天》、《春到沂河》四首作品组成，通过聆听，体验音乐所表现的不同情绪，感受人们对春天的期盼以及对美好生活的向往。通过歌曲的学唱，让学生在感受、体验、表现和创造中，丰富情感体验，培养他们对生活积极乐观的态度。

    第二课《欢乐的村寨》由聆听《北京喜讯到边寨》《打起手鼓唱起歌》和歌曲《巴塘连北京》《迷人的火塘》四首作品组成。主要让学生继续感受、体验和了解西南地区少数民族各具特色且丰富多彩的音乐文化及民族风情，是以往学习“幸福的歌”“美丽家园”“新疆好”以及“草原等主题的延续”。

    第三课《飞翔的梦》由歌曲《小白船》、《真善美的小世界》和聆听曲《飞越彩虹》、《飞翔的女武神》四首作品组成，目的是通过充满梦幻意境和梦想色彩的音乐作品，让学生在演唱、聆听和编创活动中，丰富学生内心的情感世界，培养积极乐观的人生态度。

    第四课《你好！大自然》选编了歌曲《田野在召唤》和贝多芬《田园交响曲》的第二乐章《溪边景色》，让学生在学唱与聆听中感受音乐两种不一样的田园景色；而《铃儿响叮当》《铃儿响丁当的变迁》以其丰富的表现手法，则让学生领略到冬季雪地上的狂欢情景。合唱曲《铃儿响叮当的变迁》的选编，让学生在学唱二声部合唱歌曲《铃儿响叮当》，体验歌曲尾声三声部的合唱效果的基础上，进一步感受以此旋律为主题的多风格变化，加深对高水平的合唱艺术感受。四首作品都充满了大自然的气息。

    第五课《京韵》安排了四首作品，现代京剧唱段《要学那泰山顶上一青松》及京韵浓郁的笛子与乐队演奏的《京调》、学唱歌曲《我是中国人》和《京调》。通过聆听与学唱、编创与活动等学习方式，来感受和体验京剧的韵味，培养学生对京剧国粹艺术的兴趣与喜爱。同时也体现“课标”弘扬民族音乐的基本理念。

    第六课《百花园》内容有歌曲《采花》、《编花篮》和聆听曲《花之歌》、《对花》四首作品，让学生在音乐中享受百花的“花容、花姿、花香、花语”，体验音乐中描绘大自然百花之美的奇妙，体现“音乐与自然”“音乐与生活”的人文内涵。

    第七课《爱满人间》通过聆听、演唱、编创、表演等音乐实践活动，让学生感受与体验音乐作品所表达出的人间的“爱”，培养学生乐于奉献、互助互爱、和平共处的道德情操。本课内容包括演唱歌曲《爱的人间》《地球是个美丽的圆》和聆听曲《爱的奉献》《大爱无疆》。

    二、教学目标：

    1、保持对音乐的兴趣，培养学生音乐感受与欣赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。

    2、用正确的演唱姿势、呼吸方法、自然的声音、准确的节奏和音调，有表情的参与演唱，能对指挥动作做出恰当反应。

    3、能利用音乐材料，独立编创2——4小节的节奏或旋律。

    4、培养乐观的态度和友爱精神，增强集体意识，培养合作能力。

    三、教学重难点：

    1、本学期的教学重点是指导学生用自然的声音、正确的呼吸，有表情的演唱歌曲。

    2、教学难点：一是在歌唱实践中掌握、巩固所学知识，二是感受音乐要素的变化所带来的不同体验。

    四、教学措施：

    1、本学期，依旧担任五年级1——4班的音乐教学工作，学生本身已经形成良好的音乐学习习惯。将继续培养学生对音乐的兴趣，从而不断提高他们的音乐素养。

    2、引导学生能运用音色、力度等要素的变化，积极、有感情的演唱歌曲，在唱好歌曲的同时，继续关注学生对音乐知识的学习和运用。

    3、教学中注重创设情境，运用启发性语言引导学生感受音乐、表现音乐。引导学生学会倾听，运用对比、反复等方式感知音乐要素的变化带来的不同体验。

    4、合理运用多媒体辅助音乐教学，让学生在视觉、听觉上得到伸展及拓宽，从而让他们更好的感受音乐，提高学习兴趣。

    五年级小学班主任工作计划通用


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    想要快速完成工作指标，下一阶段的工作又要开始了。工作计划内对于工作的安排一定要和最终工作目的有所联系，下面是教师范文大全小编为大家整理的“五年级小学班主任工作计划”，可能你会喜欢，欢迎分享！

    五年级小学班主任工作计划(篇1)

    一、班级概况：

    我班是复式教学班，共有12名同学，我将他们分成A、B两组，A组是属于高年级组的7位同学，分别是许家杰、朱姣、杨丽华、龙星辽、庾俭聪、李健基、尹邦霖；B组是属于低年级组的5位同学，分别是莞彦敏、谭宇谦、杜小青、郑开楠和孙大为。

    二、工作重点：

    1.扎实学生安全教育工作。坚持安全第一，预防为主,培养学生安全意识，提高学生自我保护能力。

    2.抓好学生的日常行为规范，促进良好班风的建设。

    3.重视班集体建设，开展探究性活动，使每一个学生在探究实践活动中得到更多地锻炼和提高，引导班级管理走向科学化、自动化。

    4.抓好心理健康教育、法制教育、公民良好道德教育等

    5.做好学生的家访工作，形成家校合力，共同做好对学生的教育工作。

    6.继续做好学习型家庭的创建工作，重视学生良好学习习惯的养成教育。

    7.培养学生兴趣，积极参与学校的各项活动并结合班级特点有针对性地开展丰富多彩的活动。

    三、具体工作：

    （一）德育工作要常抓不懈。

    1、利用班、队会，晨午检等对学生的进行日常行为规范教育，让每位学生养成良好的行为习惯。

    2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。这学期将利用学雷锋月、妇女节、五一劳动节和母亲节等重大节日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

    （二）学习方面力争使学生形成你追我赶的良好风气。

    1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，对学生的进步要及时给予肯定。在班级里，开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。

    2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，通过一帮一活动，使学生共同进步。同学之间要找好自己的竞争对手。

    3、参加校本活动，发展学生的个性特长，并给予学生必要的帮助。

    （三）环境及个人卫生。

    1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。卫生委员每天负责检查，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有问题及时向老师汇报。

    2、个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌箱里的物品要摆放整齐，认真做好广播体操。

    3、综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次卫生标兵.

    （四）学生心理健康教育。

    1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

    2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。

    3、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

    （五）其他方面：

    班级管理中还应注重学生个体的发展，在各项活动中挖掘素质特长生及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

    四、班级主题活动安排：

    二月：开学初安全教育，学生日常行为规范教育。

    三月：1、学雷锋，做好事，帮助学生树立为他人服务的意识。

    2、三八妇女节让学生为妈妈做一件事,进行尊敬父母的教育。

    3、植树节开展爱绿护绿活动。

    四月：1、强化学风的养成、继续抓好常规教育。

    2、观看专题教育片，对学生进行安全教育。

    3、文明评比活动：文明之花、卫生标兵、学习之星。

    4、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

    五月：1、总结期中考试，吸取经验教训。

    2、五一劳动节，开展劳动最光荣的活动，培养学生热爱劳动的情感。

    3、进行爱国主义教育，纪念为国献身的革命者。

    4、读书交流会。

    六月：1、迎六一活动，丰富学生的课余生活。

    2、进行夏季安全教育。

    3、制定复习计划，交流学习心得，鼓励学生努力学习。

    4、班级的各项评比活动。

    七月：1、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

    2、期末家长会。

    五年级小学班主任工作计划(篇2)

    一、强化学生日常行为习惯

    1、上一节行为习惯养成教育课，做好学生的思想工作。规范两操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督。班长作好每天的行为规范检查，教室由各负责人分配指导一日三扫。体育委员负责好眼保健操的检查工作。各科代表负责管理好晨读。及时对好人好事进行表扬。

    2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

    3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

    二、培养利用班干部的助手作用

    班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

    三、挖掘学生潜能，培养方方面面苗子

    班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：小书法家、小诗人、等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。

    四、卫生方面

    讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

    1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

    2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

    我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。

    五年级小学班主任工作计划(篇3)

    一、本班学生基本情况、成绩。

    全班共有学生8人，学生的学习成绩很差，学生学习的纪律性、自觉性很差，希望经过一个学年的努力，同学们能不断努力，争取不断前进，取得好的成绩，能使我班学生的学风、班风能有明显的提高。

    二、基本措施和做法。

    1、了解学生思想状况。

    了解和研究学生是做好班主任工作的前提，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

    （1）与学生交谈。利用课余时间多和学生谈心，通过和中下生多接触、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

    （2）按时检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

    （3）多和家长联系，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

    2、抓好班级日常工作。

    （1）充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚

    （2）检查本班学生值日生工作。

    班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

    3、利用课余时间对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

    4、选拔、培养和使用班干部。

    我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。

    班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

    五年级小学班主任工作计划(篇4)

    五（1）班小学五年级班主任工作计划

    一、本班情况

    本班有54位学生，能遵守学校的校纪校规，基本能按时完成作业，大多数同学

    学习态度认真。但是班级的集体感还欠缺点，有待加强，学生的自觉性有待提

    高。

    二、本学期目标

    1、加强班级的集体荣誉感，力求全班团结、上进。

    2、安排学习好的学生，辅导成绩差的学生，形成一帮一的结对辅导。

    3、加强班级卫生，实行班级卫生承包制，每一块地方分给每一位学生，使他们有目的地进行打扫。

    4、加强安全教育，时刻提醒学校中的安全隐患。

    5、力争做好每一位学生的德育工作，使他们认识怎样才对社会有用的人。

    三、工作安排

    二月份

    1报名注册，打扫校园卫生。

    2组织好始业教育的纪律。

    3加强期初行为规范教育。

    4四项竞赛开始，做好学生的工作，使学生尽快进入角色。

    5积极鼓励学生参加假日活动。

    6假日活动开始，组织好学生参加时的纪律。

    7建立差生管理档案，制定转化措施。

    8积极参加板报设计比赛。

    三月份

    13月5日学雷锋日，号召学生人人做好事，并在班级里宣传。

    2以3月8日妇女节为契机，开展以孝为主要内容的家庭伦理教育，举行小小的活动：每月当一次家、为父母洗一次脚、保护鸡蛋行动（体会妈妈怀孕时的辛苦）等。

    3刊出专刊。

    4写字月评

    四月份

    1排球赛

    2竖笛比赛

    3期中反馈

    4写字月评

    五月份

    1数学小博士比赛

    2语文知识竞赛

    3写字月评

    六月份

    1庆祝六一

    2加强复习，迎接期末考试。

    3总结班级情况，让每位学生总结自己这一学期的学习表现，对学生提出新的要求。

    4抓好教学质量

    5各类评比

    五年级小学班主任工作计划(篇5)

    一、班级基本情况

    本班原有学生__人，本学期转入学生x人，现有学生__人，其中男生__人，女生__人。本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完成自己应该做的事情。大部分的学生都可以按时完成作业，而且书写端正，但是也有几个学生，平时贪玩，总需要老师和家长的督促。在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

    二、本学期工作目标

    1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

    2、贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。

    3、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

    4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。

    5、信任小干部，培养学生的管理能力，并争取让全班的学说那根都有当班干部的经历。

    6、争取在学校举行的各项比赛中有好的成绩。

    三、具体措施

    1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。

    2、利用早读和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

    3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。

    4、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

    5、布置好教室环境，增强学习气氛。

    6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。

    7、重视“五项竞赛”，让学生注重班级卫生，班级纪律，出操质量，注重自己的一言一行。

    五年级小学班主任工作计划(篇6)

    新的学期又开始了,为了在新的学期里把工作做好,把我班从新塑造一个新的一面,特制定班主任工作计划如下:

    一、指导思想

    以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

    二、本班学生现状分析

    五年级共有学生33人，其中男生17人，女生16人。

    具体情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

    学习方面：

    本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

    身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。干部状况通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。

    班级形成情况班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

    班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

    三、班级工作重点及目标班级教育工作

    重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

    具体工作：

    1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

    2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

    3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

    4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

    5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

    本班学生奋斗目标：

    1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

    2、争当学校的“优秀班集体”。

    3、发展个性特长，促进身心健康。

    具体工作：

    （1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

    （2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、读书角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

    （3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

    四、常规管理措施

    1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

    （1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

    （2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

    2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

    （1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

    （2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

    （3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

    （4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。

    3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

    （1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

    （2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

    （3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

    （4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

    五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致

    1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

    2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

    3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

    六、学生心理健康教育

    1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

    2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。

    3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

    4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

    随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

    七、学生安全教育

    1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。

    2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。

    3、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。

    4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队,走好路。

    八、家访、来访工作的开展

    由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。

    九、问题学生的转化工作

    本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。

    针对上述情况，转化措施如下：

    1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。

    2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。

    3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。

    4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

    班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。

    针对上述情况，转化措施如下：

    1、号召全体学生关心他们，帮助他们。

    2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。

    3、当他们在学习上有进步的`时候，老师要及时表扬。

    4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。

    五年级小学班主任工作计划(篇7)

    一、本班学生基本情况分析：

    本班共有33位学生，其中有3个是由其他学校转学过来的。本班大部分学生品德高尚，热心助人，上课专心，学习积极主动，特别是班上的班干部，工作认真负责，能够妥善处理班级各项事务。然而这个班级也有一些人，学习习惯较差，成绩不够理想，不善于甚至不喜欢学习。他们大部分都无法按时独立完成作业，上课无法专心听课，经常性地发呆，书写和思考能力都比较差。而还有极个别的学生不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，集体观念不够强，缺乏基本的纪律观念，导致班级整体表现较差，经常性地出现扣分现象。

    二、工作目标：

    这个学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

    三、具体措施：

    1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。我会根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。我会重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，通过加分和扣分的方法，鼓励拥有正确行为习惯的学生，督促行为习惯较差的学生，并及时肯定他们的进步，让他们乐于接受良好学习行为习惯的养成。

    2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

    3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

    4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

    5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

    6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

    7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

    8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

    五年级小学班主任工作计划(篇8)

    一、指导思想

    在长期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好坏直接影响到学生将来的成长。教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风。如何促进良好班风的建设，发展学生的个性呢？我制定以下计划：

    二、情况分析：

    本班共有41位学生，本班学生活泼好动、聪明能干、进取心强。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

    学习情况：大部分学生基础差，思维不活跃，作业能认真完成，在学习上没有互相竞争意识。还有部分学生没有良好的学习习惯，

    品德情况：大部学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但也有些学生会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

    本班的班级凝聚力在上学期的基础上有所加强，同学们都具有了很强的集体荣誉感。

    三、工作目标：

    1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

    2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

    3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

    4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

    5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

    四、具体措施：

    1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的终生发展都是受益非浅的。本学期，我继续从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《三项竞赛评价新标准》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，真正地提高学生素质，不使一个学生掉队。

    2、教师要充分利用好学校的各种软硬件，以构建良好的班风学风。如教室的宣传栏、墙报、校运会、班会等，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力，从而营造良好的班级氛围，。

    3、培养班干部。我们都知道班主任工作千头万绪，想要做好班主任工作，我觉得首先要选拔培养优秀的班干部。为此，我培养了一批能力、责任心强的学生当会班干部，定期召开班干部会议，针对他们在管理中存在的不足之处，教师要及时指出并商讨一些教育对策，使学生形成遇到问题要想方设法找到解决对策，这样对学生的自身成长也是有帮助的。班干部也可定期轮换，这样会让更多的学生有锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。我还要求他们之间互相合作，齐心协力，拧成一股绳，锻炼和培养他们的能力。

    4、加强德困生教育。我觉得要做好德困生工作，首先班主任应做到思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对他们要一分为二，善于用放大镜发现后他们身上的积极因素，特别是要注意培养德困生的自尊心和自信心。班主作也应主动走进学生心理，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

    5、本学期节假日很多，班主任也应以此为契机进行各种活动，进行思想教育。如开展文明礼仪的活动；进行民族传统的教育及对学生进行爱国主义教育。结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

    6、严抓安全工作。安全工作是学校工作的重中之重，班主任应利用黑板报、队会等及时开展组织多种安全知识活动，提高学生的安全意识，组织放学是班主任不容忽视的一项工作，本学期还是继续做好每半天最后一节最后一分钟的安全教育。

    7、学校教育与家庭教育相结合：平时，班主任通过电话、家访等途径加强与家长的沟通，使家长对孩子在学校的表现做到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，班主任及家长要针对学生的情况，与家长共同探讨解决问题的方法，以此对症下药。并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

    8、加强与任科老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

    9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

    五年级小学班主任工作计划(篇9)

    一、班级概况：

    本班人数41人，其中男生28人，女生13人。由于本班男生较多，比较难管理.目前本班学生集体意识基本形成，但仍有个别的学生需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。总体来说两级分化情况比较严重，基础差的同学比较多。

    二、工作重点：

    1.确立班集体的奋斗目标。本班学生问题多，力争本学期能走在平行班的前列。形成良好的班风和学风，同学都遵守纪律，互帮互助，形成强大的班级凝聚力。充分发挥集体每个成员的积极性，让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。本期我将在学校的领导下，在各科任老师的协助下，通过自己的努力，使学生学有所得，在文化基础知识上有所收获，基本养成良好的学习习惯；能自觉遵守学校的规章制度，行为习惯逐渐养成；法制、安全、环保意识等得到增强，能正确对待生活中出现的各种问题；积极参加各种活动并力争取得一定的成绩，树立集体主义观念和集体荣誉感。

    2.选拔培养班干部.班干部是班主任的得力助手。优秀的班干在班级里能起到示范榜样的作用，经过家访和资料调查，并根据学生的自愿要求成立班干部，并在实际中考察锻炼他们的能力。

    3.关键抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键字教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。

    4.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对个别学生重点教育。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。表扬积极进取的同学，成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

    三、具体措施：

    1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

    2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

    3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

    4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

    5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

    6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

    7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

    8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

    四、工作安排：

    二月份

    1.开学典礼、 入学安全教育、预防春季传染病教育。

    2、评选特色寒假活动案例，优秀寒假作业，并进行表彰。

    3、第一节班会课新学期，新打算

    三月份：

    富而思进三月感恩月

    1、节约压岁钱，爱心献同学

    2、乡村少年宫活动启动，兴趣班报名

    3、美丽校园我为校园添绿行动(每班发动学生带绿色植物到教室窗台，美化校园)

    4、感恩妈妈-三八妇女节庆祝

    5、缤纷大课间活动手帕操进校园(学校聘请教师编操，体育老师利用体育课教操，形成特色)

    6、班级文化建设-第一期评比，主题环保

    四月份：

    1、第一期两型班级评比

    2、楚材争章活动开展

    3、文明行为专项评比

    五月份：

    1、感恩主题班队活动展示

    2、第三届中小学生艺术节文艺汇演

    3、班级文化建设学生风采展示

    4两型班级评比

    六月份：

    1、庆六一活动

    2.复习迎考动员、心理健康知识讲座、各项评优总结工作

    3. 学生行为习惯达标考核。

    4. 楚材争章学期总结

    5、 两型班级评比

    七月份：

    乡村少年宫成果展示

    有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光芒。

    五年级小学班主任工作计划(篇10)

    一、指导思想、

    以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“感恩教育”为突破口，深入开展平安校园、文明校园、和谐校园创建活动，加强学生思想道德建设；以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，推进学生全面发展。。

    二、具体工作计划、

    1、重视常规养成教育、

    养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的'德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》、《日照市实验小学学生一日常规》。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

    2、加强后进生管理、面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。需要老师帮助的学生主要有、王迪、刘桐、程福海、谢作涛等。

    3、家教结合、经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争对学习有困难的学生进行走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

    4、充分利用社会教育资源。

    本学期要积极筹划一些社会实践活动，特别是利用家委会的有力资源，开展一些有益于学生发展的活动，使孩子走出校园，到更广阔的空间去得到锻炼和发展。具体活动有待进一步商量确定。

    5、培养班级干部、及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。本学期要实行班干部轮流制，使更多的孩子参与到班级管理中，得到更好的锻炼。

    6、抓好班级安全工作、安全是一切教育教育工作的前提，本学期我将继续严抓安全，绝不放过任何一个安全隐患，平时要多与学生交流，发现安全隐患及时解决。定期召开安全班队会，让孩子提高安全意识，保证每个孩子在校的安全。特别是狠抓晨读午练的这两个空间，以防发生意外。

    三、具体工作安排、

    二月、

    1、收交寒假作业，及时总结寒假作业情况。

    2、重点抓常规管理，复习学校的各种规章制度。

    3、更新黑板报，制定新学期班级工作计划。

    4、安排科技周活动，指导学生参加。

    5、加强班干部的培养。

    三月：

    1、组织学生开展感恩教育月活动，学会感恩父母、老师、祖国。

    2、组织学生向雷锋学习做好人好事，每个学生为身边的人做一件好事。

    3、召开“珍爱生命，感恩生活”班队会

    4、布置春季运动会的比赛训练活动。

    5、开展“三八节”庆祝活动。

    6、参加“学校的感动之星“的评选。

    四月：

    1、开展“民族精神代代传”系列教育活动。

    2、参加学校的“三接触”活动。

    3、地球日活动，开展保护环境活动。

    4、进行个别问题学生的家访活动。

    5、评选特长最佳活动。

    6、参加全校队列广播操比赛。

    五月、

    1、准备“六一儿童节”庆祝活动。

    2、参加学校的“十佳少年”“优秀学生干部”等“十百千”评选活动。

    3、开展庆祝“母亲节”系列活动。

    4、参加“劳动创造世界，秀秀我的小巧手”巧手大比拼活动。

    5、组织参加第六届全市少儿书信大赛。

    6、开展“红色童谣唱起来”主题教育活动。

    六月、

    1、参加“六一”庆祝活动。

    2、组织学生开展6·26世界禁毒日宣传活动。

    3、开展读书评选活动。

    4、继续进行家访活动。

    5、组织学生进行期末复习。

    七月、

    1、组织学生进行期末考试。

    2、综合评价学生，填写素质报告单。

    3、进行暑假安全教育。

    4、布置暑假作业。

    五年级小学班主任工作计划(篇11)

    一、学生情况分析

    接手半个学期下来,学生情况基本做到全部的了解。本班的整体素质较好,学生绝大多数能够做到遵守纪律,听从教师的教导,但是也有极个别学生自我约束能力有待提高。值得欣慰的是,本班有一批得力的小班队干部,他们在班里起着良好的带头作用。

    二、班级工作目标

    1、继续发挥班队干部的领导带头作用,力求从各方面给全班起到模范带头作用。

    2、设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

    3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

    4、配合学校大型活动和班级目标,定期召开有针对的主题班会,从而提高学生的道德观念,纪律观念,增强集体凝聚力。

    三、班级工作措施

    (1)礼仪教育

    1、开展文明安全的课间活动,不做不安全的游戏,不追逐、奔跑、推搡和打闹等。

    2、上课专心听讲、积极发言,并保持良好的坐姿、站姿,学会做笔记。

    3、老师或家长讲话时不插嘴,不在旁边吵闹,学会尊重他人。

    4、同学之间交往不说脏话粗话,不骂人打人。

    5、周一升旗时庄严肃穆,高唱国歌,服从队列统一指挥。听领导、同学讲话时保持安静,讲话结束后热烈鼓掌致谢。

    (2)习惯培养

    1、学习习惯:按时保质保量的完成各科老师布置的作业,及时改错;课前准备好上课书籍和学习用品;举手发言,认真听课。

    2、路队习惯:课间操、放学站队要做到快静齐,上下楼梯靠右行。

    3、卫生习惯:不乱扔纸屑,桌洞及时清理。

    (3)班级活动

    1、配合学校举行的各项活动,

    2、根据学校的大事安排,有针对的在班里组织相应的活动比赛,提高班级凝聚力。

    (4)安全教育

    1、时刻提醒学生上学、放学队伍中间不打闹,上、下楼梯不追逐, 马路行走看车辆,陌生人不搭话,安全回家。

    2、开展安全主题队会,让学生从认识上重视起来,并且要进行安全演练,了解危急时刻的防范措施。

    (5)家长工作

    1、班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长。

    2、每两周一封致家长的一封信,加强家校沟通。

    3、建立QQ群,及时与家长沟通,交流孩子的学习情况。

    (6)自我发展

    1、提高自身的业务水平,多读书,不断地完善自己。

    2、多请教有经验的教师,多像别人学习,加强自己的管理水平。

    小学班主任五年级工作计划精选


    为了保证自己在工作时不产生工作重心偏移的情况，我们可以提前准备好自己的工作计划了。工作计划的内容具体要怎样写呢？今天小编给大家推荐一篇网络上的“小学班主任五年级工作计划”文章，有一定的心态你一定能找到有用的东西！

    小学班主任五年级工作计划【篇1】

    新学期又开始了，为了本学期我班各方面的工作比上学期有进一步的提高，特拟定班主任工作计划如下：

    一、指导思想

    以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质。以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的道德品质。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动。努力探索班级工作的新特色。

    二、班级概况

    本班共有44人，由20名男生，24名女生组成，大部分学生思想比较上进，能够做到尊敬师长，由于年龄特点还不能完全够约束自己，缺乏自我管理能力，尤其是男生比较活泼，容易违纪，应该严格加强管理。另外上学期有个别同学不爱写作业，有不及时完成作业的现象，应在此学期狠抓。

    三、具体管理措施

    (一)思想方面

    对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，形成一种人人爱班，人人管理的现象，人人争做班级小主人。

    (二)学习方面

    本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。这个学期我打算采取以下措施：

    1、多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。

    2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。

    (三)、班级建设与管理方面

    1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。

    开学第一天，我就将班干部召集在一起，对于每一位班干部，我都明确了分工，让同学们随时监督他们的工作。同时，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。

    2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。

    针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。

    3、打造书香班级，形成班级特色。

    本学期我将继续围绕书香班级建设开展一系列活动，鼓励学生多读书，管理好班级图书角，展示读书成果，让我班成为名副其实的书香班级。

    (四)、常规教育

    学生行为规范的养成是一项长久性的工作，要常抓不懈。这学期将扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。

    1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生不随地扔垃圾、公共场所不追逐打闹不大声喧哗、校内不吃零食三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次规范少年的评选活动，力求取得好的效果。

    2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用清明节、五一劳动节、端午节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,进一步让学生了解传统文化习俗，加强思想教育。

    3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要举行运动会、主题班会和其他比赛活动。我可以充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。

    (五)、卫生方面

    作为高年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能非常积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种情况，这学期，我决定采取以下措施：

    1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁，是否做好三勤：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

    2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动,积极打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。

    (六)安全教育

    1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

    2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

    (七)做好家校联系工作

    多与家长联系，及时召开家长会，与家长进行沟通，交流孩子的在校、在家情况，及时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的办法，做到家校配合，力争达到良好效果。

    总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风,使每个学生都能健康,活泼,生动,全面地发展,争当先进班集体。

    4

    一、情况分析：

    本班共有45名学生，其中有6名同学学习认真，各方面表现突出。有10名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有3名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。

    二、本期奋斗的目标：

    1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。

    2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。

    3、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。

    4、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。

    5、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感。

    6、教师要协调好与科任教师的关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。

    7、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。

    三、实现目标的措施

    1、扎实开展爱国主义教育活动

    (1)爱国主义读书竞赛活动。

    (2)以重大节日或纪念日为契机，开展形式多样的系列活动。

    2、强化行为规范的养成教育通过评比优胜小组、五星学生等形式。从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评比。每周一评比，每月一总结，分批总结评出学习小标兵、守纪小标兵等并予以奖励，调动学生争当小标兵的热情。

    3、合理有效地利用班级文化氛围，展示学生个性、特长，并重视对学生进行赏识教育，催其奋进，促其自信，从而加强班集体建设。

    4、督促学生上好两课三操，鼓励学生积极参加体育锻炼。

    5、教师应做好学校与社会的配合，多去走访学生，班主任多与学生家长沟通，了解学生在家的学习生活情况，力争做到学校与家庭通管通教，促进学生共同进步。

    6、充分发挥班干部的作用，让班干部充当班主任的小帮手充分发挥他们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益。

    7、组织全班同学定期召开主题班会，让每个同学在会上畅所欲言，(班主任工作计划 )教师则真实的去感受同学们的学习生活情况，去分享他们的快乐与痛苦，让教师与同学实现心与心的沟通。

    四、本期活动安排

    三月份：

    1、报名注册，清扫卫生。

    2、对学生进行常规教育。

    3、制定班务计划。

    4、3月5日开展学雷锋系列活动。

    5、出一期板报：

    四月份：

    1、借清明之际，对学生进行爱国主义教育。

    2、安全教育。

    3、组织召开一次转变学习观念主题班会。

    五月份

    1、组织开展关爱后进生活动

    2、安全教育。

    3、开展优质作业从我做起活动。

    六月份：

    1、庆六一活动。

    2、安全教育。

    3、做好复习工作。

    4、填写各种表册。

    5、放假前对学生进行法纪、安全教育。

    总之，在这一学期中，我会一如既往，继续努力，使班级工作更上一层楼。

    5

    本学期我担任五年级一班的班主任。新学期开始了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

    一、指导思想

    以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。

    二、班情分析

    本班共有学生42人，其中班干部8人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。

    三、班级工作重点及目标班级教育工作

    重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

    具体工作：

    1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

    2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。

    3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

    4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

    5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

    本班学生奋斗目标：

    1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

    2、争当学校的优秀班集体。

    3、发展个性特长，促进身心健康。

    具体工作：

    (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

    (2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

    (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

    四、常规管理措施

    1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

    (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

    (2)建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

    2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

    (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。

    (2)定期对学生进行十个道德行为的教育。

    (3)利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组。

    3、卫生方面，我将采取以下措施：

    (1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

    (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

    (3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

    (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次卫生标兵。

    五、德育工作措施

    在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：

    1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

    2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

    3、班主任要学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。

    六、学生心理健康教育

    1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

    2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。

    3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

    4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

    随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

    七、学生安全教育

    经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

    八、问题学生的转化工作

    本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。

    针对上述情况，转化措施如下：

    1、班集体内形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。

    2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。

    3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。

    4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

    班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。

    针对上述情况，转化措施如下：

    1、号召全体学生关心他们，帮助他们。

    2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。

    3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。

    4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。

    九、具体工作计划

    9月份： 1、班干部竞选

    2、尊师颂

    3、做诚信的学生主题班会

    10月份：1、祖国，您好主题班会

    2、评选文明之星

    3、我的优点大家找主题班会

    11月份：1、做好迎接期中考试的准备

    2、评选纪律之星

    3、安全路上行主题班会

    12月份：1、零花钱怎么办

    2、评选卫生之星

    3、伟人伴我行主题班会

    小学班主任五年级工作计划【篇2】

    新的学期就要开始了，在过去的一个学期里，我的班级一直在不停的进步，许多同学的成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步，我也和他们谈话过，希望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高。新的学期里我制定了新的工作计划，希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。下面就是我新学期的工作计划。

    一、班级基本情况 ：

    本班共有学生虚荣心强、盲目自满的思想。

    二、工作目标：

    1、积极配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。

    2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。

    三、本学期基本工作要点 ：

    1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。

    2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。

    家庭的好孩子、社会的好公民。

    4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

    5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

    四、具体措施 ：

    1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。

    2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。

    3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。

    乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。

    爱学习的好习惯。力争有所提高。

    6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣。

    7、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。

    8、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。

    智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

    五、具体工作安排：

    二月：新学期第一个月，主抓常规管理。

    1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行入学教育。

    奖惩制度。

    三月：

    1、评选每周之星，每月之星，给本学期评比活动奠定扎实有效的基础。

    2、进行安全教育。

    四月：配合任课教师，完成各项学科比赛，争取优异成绩。

    五月：做好学生思想教育工作、安全教育工作。

    1、班级写字比赛。

    2、开展做文明学生活动，评选本学期文明学生

    六月：扎实复习，迎接升学考试。

    1、庆六一活动。

    2、抓好复习，参加升学考试。

    新的学期的每个月的具体工作在这里我都一一的呈现出来了，相信只要同学们按照我的工作计划一步一步的学习，生活，他们的德智体美是能够得到很好的提高的，我相信。

    小学班主任五年级工作计划【篇3】

    新学期又开始了，为了本学期我班各方面的工作比上学期有进一步的提高，特拟定班主任工作计划如下：

    一、指导思想

    以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质。以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的道德品质。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动。努力探索班级工作的新特色。

    二、班级概况

    本班共有44人，由20名男生，24名女生组成，大部分学生思想比较上进，能够做到尊敬师长，由于年龄特点还不能完全够约束自己，缺乏自我管理能力，尤其是男生比较活泼，容易违纪，应该严格加强管理。另外上学期有个别同学不爱写作业，有不及时完成作业的现象，应在此学期狠抓。

    三、具体管理措施

    (一)思想方面

    对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，形成一种人人爱班，人人管理的现象，人人争做班级小主人。

    (二)学习方面

    本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。这个学期我打算采取以下措施：

    1、多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。

    2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。

    (三)、班级建设与管理方面

    1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。

    开学第一天，我就将班干部召集在一起，对于每一位班干部，我都明确了分工，让同学们随时监督他们的工作。同时，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。

    2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。

    针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。

    3、打造书香班级，形成班级特色。

    本学期我将继续围绕书香班级建设开展一系列活动，鼓励学生多读书，管理好班级图书角，展示读书成果，让我班成为名副其实的书香班级。

    (四)、常规教育

    学生行为规范的养成是一项长久性的工作，要常抓不懈。这学期将扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。

    1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生不随地扔垃圾、公共场所不追逐打闹不大声喧哗、校内不吃零食三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次规范少年的评选活动，力求取得好的效果。

    2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用清明节、五一劳动节、端午节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,进一步让学生了解传统文化习俗，加强思想教育。

    3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要举行运动会、主题班会和其他比赛活动。我可以充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。

    (五)、卫生方面

    作为高年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能非常积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种情况，这学期，我决定采取以下措施：

    1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁，是否做好三勤：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

    2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动,积极打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。

    (六)安全教育

    1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

    2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

    (七)做好家校联系工作

    多与家长联系，及时召开家长会，与家长进行沟通，交流孩子的在校、在家情况，及时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的办法，做到家校配合，力争达到良好效果。

    总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风,使每个学生都能健康,活泼,生动,全面地发展,争当先进班集体。

    小学班主任五年级工作计划【篇4】

    培育班级的健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证班级的全面进步，形成良好的班风、学风。不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围。不断修正，不断开拓。

    (一)、开学准备工作：

    1、布置教室，在黑板上写出“欢迎回家，谱写新曲”八个大字。

    2、打扫教室。

    3.整理桌凳，安排座位，针对上学期班级工作开展班干部选举活动。

    4、发书，发本。

    5.学前教育，让学生知道到学校的任务、责任。

    1、值日生工作的监督、检查。

    2、每日一句。按座位写。

    3、中午的休息的安排，课前安排。

    4.中午练字前的工作小结，布置作业。

    5.检查学生的行为规范，由学生自己检查，尤其是学生的个人卫生。

    6.值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。

    7、安全教育常抓不懈。

    1、小组评比，每周评出两个先进小组。

    2、每周一次个人量化评比的宣读，培养学生对待学习、处事的严格认真态度。

    3、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育。

    4、总结本周路队管理中所存在的问题。

    5、每周一次读书交流会，说说自己都读了什么好书。

    1、进行月底摸底，奖励有所进步的学生。

    3、对学生的鼓劲加油。

    4、给班干部提建议，给班主任提意见。

    5、树立学生的自信心，积极参加学校的各种活动。

    1.以人为本，对人有礼貌，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

    2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

    3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会发展，学会学习。

    4.奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

    5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

    6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!

    7、对学生进行思想品德教育，树立远大理想，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

    8、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

    9、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

    10、严肃纪律，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

    11、贵在平时，一定要做好平时的各项工作，增加工作的前瞻性，扎扎实实，立足未来，一定要取得各项工作的最后胜利。

    这群可爱的孩子们已经陪伴我度过了一年的时光，通过我们的共同努力，我们这个小家已经渐渐有了“起色”，当然所有的任课教师和孩子们都付出了很多很多，共同克服了重重困难，相信在“彼此信任”和“爱的关怀”下，本学期我们将会有更加精彩的表现!

    小学班主任五年级工作计划【篇5】

    本班人数37人，其中男生25人，女生12人。由于本班男生较多，比较难管理.目前本班学生集体意识基本形成，但仍有个别的学生需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。总体来说两级分化情况比较严重，基础差的同学比较多。

    一、工作重点：

    安全、环保意识等得到增强，能正确对待生活中出现的各种问题;积极参加各种活动并力争取得一定的成绩，树立集体主义观念和集体荣誉感。

    2.选拔培养班干部.班干部是班主任的得力助手。优秀的班干在班级里能起到示范榜样的作用，经过家访和资料调查，并根据学生的自愿要求成立班干部，并在实际中考察锻炼他们的能力。

    3.关键抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键字教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。

    表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

    二、具体措施：

    2.坚持让学生每周写周记，并有效地利用学生周记与学生做好思想交流，随时掌握他们的思想动态，做好思想稳定工作及教育转化工作，做学生的知心朋友。

    学会生存为方向，以培养学生善良、文明、自主、友爱、理想为目标，教育学生从认识自我做起，认识自我。同时，利用主题班会、班级生活和黑板报，心理健康知识的宣讲以增强学生的心理综合素质，提高学生应对困难的能力。

    4.结合班级的特点和实际情况，根据学校的各种安排，组织本班学生积极参加体育运动会等各种活动，开展班级内部以及班级间的一些活动，丰富学生的课余文化生活。同时让他们在活动中充分展示自己的风采，增强自身的综合素质和各方面的能力。

    5.充分利用时间和学生谈心，同时利用时间进行安全教育，加强学生的安全意识;利用有效时机对学生进行文明礼貌的教育培养，加强学生环保意识的培养和形成，使学生养成懂礼守礼的良好习惯。

    小学班主任五年级工作计划【篇6】

    一、指导思想

    以学校总体工作计划为指导，通过丰富多彩的班队活动，培养学生的各种能力，特别是自主管理能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓班级工作新局面。

    二、班级基本情况分析

    本班共有学生51人，其中男生29人，女生22人。我班学生经过几年的共同学习和生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品质和精神风貌，他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩上升比较明显。在行为习惯方面，我班绝大多数比较遵守纪律，行为习惯良好。但仍有少部分后进生的自我约束力极差，不爱学习，不做作业，行为习惯也很差。在这个学期，我给班级定下以下目标：

    班级特色：自主管理特色。经过一学期的实践，已经开始踏上了“自主管理”特色的轨道，收到了一定的效果。

    三、本学期工作目标

    1、进一步贯彻实行《小学生日常行为规范》，狠抓学生行为习惯养成教育，杜绝追赶打闹等危险行为，保持教室的干净整洁，使每个学生成为“和、雅、诚、勇”的好少年。

    2、进一步培养小干部，放手让他们去管理，但班主任也应多作指导。

    3、结合少先队大队部开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。

    4、唱好课前一支歌。

    5、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作。

    6、重视每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

    7、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参与班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力。

    8、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。结合学生生活实际，对学生进行饮食、交通、防火、活动等安全教育。杜绝危险因素，使学生整体素质得到进一步的提高。

    四、常规管理措施

    在期初让每个孩子结合实际制定学习计划。

    1、学习方面

    为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年学生的年龄特点，制定以下措施：

    （1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，每周达到25分就可以换一颗星。随着星星个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

    （2）建立本班的“学习小组”，六个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的六位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法是培养学生的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。六人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

    2、文明行为方面

    为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，继续定期填写班级记载本，记录好两操、课间纪律、好人好事，进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。每月操行分上墙公布。

    3、卫生方面

    通过锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

    （1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

    （2）卫生委员和每天的保洁小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

    （3）利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

    （4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

    4、学生心理健康教育

    随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。我将做到：

    1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

    2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。

    3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

    4、加强学校与家庭的联系，给孩子一个宽松的心理空间。

    5、学生安全教育

    （1）、让学生轻声慢步，不能在走廊里追逐打闹，告诉学生上下楼梯靠右行。

    （2）、不带任何利器进校。

    （3）、雨天不在操场上滑行。

    细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！

    小学班主任五年级工作计划【篇7】

    一、指导思想

    以学校德育计划中“学校定位高起点；学校管理高层次；教师队伍高素质；课堂教学高效率；教改实验高要求；教学质量高标准；校园文化高品位；后勤服务高品质；全面育人高质量”的管理理念为指导，以培养三种习惯（生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯）为德育重点，以完善规范有效的班级学生量化考核评比系统为基点，以建立科学公正的《班干部评价体系》、《班级小明星》等激励机制为突破点，以加强培训班级小管家的管理能力，以提升服务意识为切入点，深入开展常规教育、礼仪教育，结合班级班情学情实际，变“管制性教育”为“自我管理教育”，落实检查评比制度，强化责任意识，增强班级凝聚力与战斗力！

    二、工作思路及目标

    ，落实五个

    原则（面向实际、严格管理、贵在坚持、重在渗透、科学评价），理顺班级管理工作思路，增强班主任工作实效。

    ，积极开展《班干部评价体系》、《班级小明星》等争优夺先活动。

    持证上岗等方式产生优质选手，通过开展班干部技能培训提升其管理能力。

    家长满意率达100%。

    生活老师之间的交流，力争“开凿一条和谐顺畅的沟通渠道”，“树立一种人人都是班主任的责任意识”，“发扬一种荣辱与共的团队精神”，打造出一直攻无不克、战无不胜的精英团队。

    ，从而让每一个孩子真正意义上身心与学习都得到进步。

    7、营造读书氛围。师生同读一本书，同读一套书，让学生浮躁的心安静下来！

    三、班级情况分析

    我班男生18人，女生15人，全部为住宿生。他们大多在学校生活了4年，有了一定的自理能力，对于学校的规定也比较熟悉。基本上能够守纪。但个别学生还是行为习惯不够良好，缺乏自律。

    四、具体措施

    1、班级队伍建设。

    （管理能力、执行力，强化技能培训，提升服务意识，同时加强对班干部工作的监管力度，及时发现问题，及时指导纠正，杜绝“问题学生”的产生；实行周干部例会制度。

    （2）利用好每一次班会。每周日班会期间。一是小结上周的工作得失，表扬进步个人，指出存在问题；二是布置本周的班级工作要点。

    （3）实施月培训制度。利用雨天课间操时间或周五班会期间，对学生进行培训。

    2、结对子活动。将根据学生学习品行表现，建立结对子活动。

    3、家校联系方面。定期开展家访活动；开展博客交流活动；

    ，专门负责对孩子的生日问候，电话致谢家长；同时慰问生病同学；节日祝福等。

    5、组织一支通讯员队伍。负责周五接待家长，反馈孩子周末表现。以及周末作业等的电话反馈。

    创意地开展班级活动：如生日会、中秋茶话会、国庆“大食会”、定期带学生到操场散步谈心，民主联欢会等。

    秋二年级班主任培优转差辅导计划

    本期我所做的后进生转化工作如下：

    一、首先找到后进生致后的原因。

    了解后进生致后的原因：一是全面了解学生的德智体，家庭情况和特长；二是要做细心人、做有心人，善于观察学生的言行，对学生进行一番深入细致地观察摸底；经过一段时间的观察和了解，基本上把后进生的致后原因掌握了。通过分析归纳我们认为后进生可以分为三个类别，一是成绩差，二是行为差，三是纪律差。而导致“三差”的主要原因有四个方面，一是受教学因素的影响，二是受环境因素的影响，三是受家庭因素的影响，四是受个人心理因素的影响。对这“三差”、“四因素”，后进生们有的必具其一，有的二者兼有。

    二、坚持“三心”、“两信”，做到理解尊重，是转化后进生工作的关键所在。

    所谓“三心”就是爱心、信心、耐心；所谓“两信”就是信任、信用。这是教师开展后进生转化工作的总体要求。“冰冻三尺，非一日之寒”，转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所谓”江山易改，本性难移”讲的就是这个道理。欲速则不达。这是事物发展变化的规律和法则，任何操之过急，速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长，适得其反的后果，后进生转化工作也不例外。我们都要善于捕捉、善于发现，让差生在“黑暗中看到光明”。事物都是不断发展变化的，后进生都是可以转化的，只要功夫深，铁捧磨成针，精诚所至，金石为开。如果我们能够做到这样的话，那么即使是一座冰山，也能融化，何况是学生。所以我们说只有不会教的教师，没有教不好的学生。

    三、老师、家长通力合作，是转化后进生的三大法宝。

    导致后进生的原因虽然是多种多样，但主要还是来自家庭因素、社会因素、学校因素的影响。“解铃还须系铃人”。要想做好后进生的转化工作，学校、家庭不仅要各负其责，而且还要形成合力，共同完成。

    四、主要措施：

    １、培优重在拔尖，辅差重在提高。

    ２、课堂上有意给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。

    ３、课外辅导，利用课外时间，组织学生加以辅导训练。

    ４、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

    ５、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

    ６、鼓励优生多做创新的事情。

    小学班主任五年级工作计划【篇8】

    本学期，我继续担任五年级(三)班班主任，我将倾注了自己的全部的精力和爱心，现在这一学期中对班级在德育方面的工作做以下计划，努力将班级管理好，特别是希望在班风和学生品德方面在原有的基础上更上一层楼。努力抓好德育工作是关键，具体做法如下：

    一、继续做好学生的思想工作

    (1)针对个别学生采用科学的行之有效的方式进行耐心的谈话。

    (2)多多了解关心学生，努力开导学生，努力做好心理专家和引导者的角色。

    (3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

    (4)对要求上进的学生要充分调动他们的积极性，并采取相应的奖励措施，鼓励他们再上一个台阶。

    (文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，以身作则，给学生树立一个好的榜样。

    二、努力抓好班级常规工作

    (学、赶、帮的风气，实现“先进带后进”，最终实现“共同进步”。

    (2)适当调整班干部组织，择时班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

    (3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

    (4)鼓励学生积极参加学校和班级组织的活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的班集体以及社会责任心和为人民服务意识。

    三、积极加强学风建设

    1、与各门学科的任课教师保持沟通，及时了解学生情况，并做好协调工作。

    在学生上学期间，积极联系各科任老师，了解学生近期状况，若发现有违纪、厌学、弃学的同学等，及时做好学生的思想工作，并及时作出相应的处理办法并及时反映给学生家长。若是遇到超出自己管理范围的问题时及时反映给学校的相关部门予以处理。

    2、做好中下生转化工作。

    针对班里成绩较差的同学，应给予相应的鼓励，并制定适应该个体同时段发展的计划方案，予以实施，以实现后进生能逐步跟上班里绝大部分学生，避免出现两极分化。

    3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

    在学生上学期间，可以某些课程的知识采用活动、游戏等形式开展，以促进学生的自主参与的积极性以及提高学生的自主创新能力，进而达到提高学生综合能力的效果。

    4、加强学生课堂与第二课堂等时段的自主管理，并提高学生自身以及与同学之间的互相约束能力。

    在课堂内，教导学生要遵守纪律，努力学习，积极向上，在成绩与表现方面稳中求进;在第二课堂中，积极引导学生参与一些活动中，并教导学生按照老师或带队人员的要求进行，切忌私自行动，避免不确定的不良事情发生。

    总之，在接下来的学期内，我会积极学习，不断探索，及时调整，注重班级的德育工作，积极协调各科教学有条不紊地进行，全面提高学生的综合素质。

    小学班主任五年级工作计划【篇9】

    2017年秋小学五年级班主任工作计划

    2017年秋小学五年级班主任工作计划

    文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下：

    一、班风：团结、勤奋、诚实、创新

    二、学生现状分析：

    五年级一班共有52人，男生32人，女生 20人，班干部 8人，大队长 1人，中队长2人。

    学生的基本知识和基本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。从整体上来说没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。其次，由于学生多来自不同的各个村庄，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

    三、思想方面：

    1、利用班队会大课间活动时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。

    根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。

    重大节日活动，对学生进行思想品德教育。

    (齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。

    (2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。

    3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。

    4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。

    5、切实开展并落实学校组织的各项活动。耐心细致的做好问题学生的教育工作，帮助他们树立自信心，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康快乐的成长!

    四、教学方面：

    1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。

    优生更优，中游变上游的目的。

    具体方案：全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。

    3、参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。

    五、安全纪律方面：

    1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。

    细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。

    3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。

    4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路。

    六、卫生方面：

    1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。

    大方，天天洗脸刷牙，桌面的物品要摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。

    七、家校沟通方面：

    教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。

    八、班级主题活动安排：

    1：加强安全教育，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。抓好学生常规，早日进入正常秩序

    2：继续抓好常规教育，进行常规训练。

    加强劳动观念教育，进行勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。

    继续抓好常规教育。

    5：培养学生的参与意识和集体主义精神。

    6：进行尊敬父母的教育。

    7：教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

    8：向学生进行爱国主义教育。再次进行安全教育，尤其是冬季安全。

    教育学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。

    10：进行勤俭节约教育，对学生进行爱护公物教育。

    总之，我将会付出努力，抓好班级工作，努力达到优秀班级的标准。

    2017年秋小学五年级班主任工作计划

    一、指导思想：

    以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为裁体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。

    二、班级概况及本学期奋斗目标：

    本学期的重点就是加强课堂纪律，特别是副课的纪律，通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立一定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。

    三、工作重点及措施：

    1、切实抓好行为规范教育，以德为本

    (1)全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

    (从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。

    (乱穿、乱刻、乱画。

    (4)加强广播操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。

    (有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。

    (6)狠抓课堂纪律，特别是副课纪律，及时调查了解。

    (7)经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展的空间。

    2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

    (提高学生的学习意识，重视学习的过程

    (期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标

    (安排好每天的晨读及自我提高的时间，实行小干部管理制。

    3、加强安全教育

    (利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。

    (利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。

    (利用突发事件加强对学生的安全教育。

    4、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行

    (对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。

    (2)做好家访记录

    二、月具体工作安排

    九月：

    课堂纪律，组织学生做好两操。让班级管理尽快步入正轨。学习《成长银行评分细则》。

    2、结合“教师节”进行尊师重教的思想教育。

    3、出好以“新学期新起点”为主题的板报。

    4、开家长会。

    5、选拔新班干，安排新任务，培养班干的能力。

    6、召开班干会议，尝试班干总结一周情况。

    8、开展说普通话，写规范字的活动。

    9、月写字比赛

    十月：

    1、以“红领巾心向党”为主题，进行爱国主义教育，并就这一主题出一期板报。 开

    一节以爱国教育为主题的中队会。

    2、在班里组织读书活动，开展读书知多少比赛。

    3、重新调整座位，使之更利于课堂学习。

    家访，反映该子女在校各方面情况

    5、月写字比赛

    十一月：

    内容以环保为主。发动学生以主人翁的意识齐参与。

    2、重温《一日我会》和《成长银行评分细则》。

    3、开展“积极锻炼，健康生活”及“珍爱生命”为主题的中队会活动。

    4、进行秋季疾病预防教育。

    学风建设。

    家访，反映该子女在校各方面情况

    7、月写字比赛

    十二月：

    1、配合学校开展“元旦”庆祝活动，组织开展“配乐诗歌朗诵”比赛。

    懂礼仪、守秩序”教育实践活动，对学生进行行为规范教育。

    3、深入开展环保活动，“保护环境，从小事做起”主题班会，让学生学会节约纸张。

    4、开展学习小主人活动，开一节“新的一年，新的开始”主题班会。引导学生学会珍惜时间，根据自己情况调整学习方法，更积极主动地投入到学习中去。

    家访，反映该子女在校各方面情况

    一月：

    1、转入复习阶段，开一节主题班会让学习成绩好的学生介绍学习经验。

    2、对成绩不理想的学生进行补缺补漏，并坚定他们的信心。

    家访，反映该子女在校各方面情况

    2017年秋小学五年级班主任工作计划

    一、 指导思想

    以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的.能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

    二、 学生现状分析：

    五(1)班共有36名学生，19名女生，17名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。

    三、工作要点以及采取的措施

    1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。

    (扎实地上升。

    (爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

    (3)家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

    2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。

    (1)重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

    (2)培养班级干部：辅导班干部管理班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

    (3)抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特

    长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

    (4)重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与

    学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

    3、作好安全教育和安全管理

    对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

    4、好住校生的管理。

    对住校生进行必要的生活指导和帮助，培养他们对生活的自理能力，协调住校生之间出现的问题。俗话说：在家靠父母，在外靠朋友。教会他们互帮互助的好习惯。

    5、重视情感教育：

    (1)要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，对于生活中出现的问题，及时和家长联系;

    (2)做好和学生的沟通，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

    四、班级主题活动安排：

    第一周：进行大扫除，始业教育，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。抓好学生常规，早日进入正常秩序 。

    第二周：上交班主任计划，开展开学安全教育，出关于纪念抗日战争胜利70周年黑板报。

    第三周：开展抗日战争系列主题队会，班容布置。

    第四周：中秋节放假，强化学风的养成、继续抓好常规教育。

    第五周：开展放假前安全教育，十一放假。

    第六周：十一调休，抗日演讲比赛。

    第七周：继续抓好纪律和学习目的教育，学生体质测试。

    第八周：进行食品安全教育课。

    第九周：准备期中考试，继续抓好法制和安全教育。

    第十周：期中考试，吸取经验教训。

    第十一周：开展消防安全教育课。

    第十二周：向学生进行爱国主义教育和安全教育。

    第十三周：培养学生的集体主义观念。

    第十四周：进行勤俭节约教育，对学生进行爱护公物教育。

    第十五周：开展法制教育。

    第十六周：迎接等级平安校园建设考核。

    第十七周：庆元旦汇演。

    第十八周：迎接调休，培养学生的参与意识和集体主义精神。

    第十九周： 制定复习计划。

    第二十周：期末总结，班主任手册上交。

    第二十一周：假期前学生安全教育，上报优秀学生名单。

    第二十二周：加强安全教育，做好放假前的准备工作。

    总之，我将会付出努力，抓好班级工作，努力达到优秀班级的标准。

    小学语文五年级教学工作计划(模板7篇)


    为了提高自己的工作能力，也到了制定工作计划的时候，仔细考虑接下来的工作内容了。通过工作计划，可以提高自己的工作技巧，怎样撰写让领导刮目相看的优秀工作计划呢？为此，你可能需要看看“小学语文五年级教学工作计划”，欢迎分享给你的朋友！

    小学语文五年级教学工作计划 篇1

    一、学情分析

    五年级共有学生28人。通过上学期的语文学习，全班学生基本养成了较好的学习语文的习惯，特别是在习作方面，大多数学生基本养成了坚持写日记、坚持每天班级班风正，学风浓，学生整体情况还算比较理想。但是，不容忽视的是班内有四、五名基础较差的学生，学习成一直不理想，这几名学生除了学习基础较差外，家庭教育也相对薄弱，其中几位家长的文化素质不高，教育孩子的方法欠妥当。因此，本学期需加大对几名后进生的辅导力度，尽快促使他们跟上学习进度，使之成为思想进步，成绩合格的学生。另外，本班学生之间的语文素养存在着较大的差距，包括学习态度、学习习惯等，特别是书写，差距很大，有一些同学的执笔姿势也需纠正。从整体看，大部分同学要求上进，能在课堂上认真听讲。但发言面不广，课堂气氛不够活跃。部分学生还没有养成主动阅读的好习惯，阅读量不够丰富，知识面较窄。本学期需要在学习习惯的养成和知识理解方面多下力气，力求改善。

    二、教材简析

    本册教材本册教材共有25篇主体课文，安排了10个主题单元，这些单元与学生的经验世界和想像世界相结合，围绕这些主题或情境，通过丰富多彩的语文实践活动，以期激发学生兴趣，提高学生的语文综合素养。课文内涵丰富，文化含量加大，弹性内容增多，阅读的要求相对较高，需要师生深入开掘。本册教材重视围绕课文和单元主题创设问题情境，强调习作与阅读结合，与活动结合，与日记结合，引导学生在表达实践中学会表达。除在阅读教学和课后思考题中安排续写、仿写、补写等小练笔，引导学生积累、领悟、及时揣摩写法外，还在“语文天地”中设有专门的习作练习题――“笔下生花”，它采用话题作文的形式，使听说读写各方面的实践能够与单元文化主题整合起来，使习作成为每个学生学习语文的有机部分。

    本册教材在交际能力、交际质量方面提出了新的要求，集中体现在：

    ①做重点发言人；

    ②做讨论主持人；

    ③分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见等；目的是让学生树立对方意识，提高自己的分析、判断和综合能力。

    三、教学目标和要求

    第一，有良好的的独立识字能力，养成主动识字的习惯，能规范、端正、整洁地书写正楷字；

    第二，能对课文中不理解的地方提出疑问，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述叙事性作品的大意，与他人交流自己的阅读感受，积累课文中的优美词语、精彩句段，在诵读过程中体验情感、领悟内容；

    第三，能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、感动的内容，愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，学习修改习作中有明显错误的词句；

    第四，在交谈中认真倾听，能把握主要内容，并简要转述，能清楚明白地讲述见闻，具体生动地讲述故事；

    第五能提出学习和生活中的问题，结合语文学习，观察自然和社会，书面和口头结合表达自己的观察所得，在趣味语文活动中学习语文、学会合作，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。重视学习方法的指导，根据教材的特点，选择学法指导的时机，鼓励学生总结适合自己的学习方法，帮会组更多的学生越来越会学。

    四、教学措施

    第一，准确把握教学目标。教师不仅要熟悉本册教材的教学目标，还要掌握单元和每篇课文及听说训练、习作训练的教学目标，并且根据班级的实际情况，制订课时教学目标，可是教学目标的'制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。

    第二，加强阅读训练。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，以段的训练为重点，培养学生读好一段话，继续开展每日一练活动，培养学生自主阅读的能力。，同时在课堂内也尽量减少繁琐、细碎的分析，多给学自主阅读、理解的机会。

    第三，继续抓好作文训练，在完成作文草稿时，尽可能的采用面批，每周按时完成二篇作文，尽可能的做到保质保量。

    第四，重视指导好课外阅读。每天中午抽一段时间作为读报时间，并指导学生摘录查好词佳句。继续开展每日一首古诗的默写和背诵活动。

    第五，培养良好的阅读习惯和积累的习惯。鼓励学生多读书、读好书。开展多种形式的读书交流活动：教师设置图书角，每天中午有固定的时间作为课外阅读时间、好书推荐卡、课外精彩片断诵读等，鼓励学生读好书，好读书。

    另外，开展丰富多彩的语文实践活动，鼓励学生写活动，写自己的生活，多用自己积累的语言。日记、小练笔不拘形式去写，对于大作文，鼓励学生在完成作文草稿后，运用已学的修改方法自改、互改……教师的面批一定要注意保留学生的思想、学生的语言。对于优秀的作文要在班级展示栏里张贴。

    小学语文五年级教学工作计划 篇2

    一、教学理念

    (一)突出个性发展，尊重学生个性世界，培养学生个性。

    (二)语文教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位提高每个学生的语文素养。

    (三)语文教师要能够主动开发、广泛利用语文课程资源。

    (四)语文教育不能单纯局限于字、词、句、章的学习，必须建立大语文观。语文教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。

    (五)建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习。

    (六)注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，培养终身学习的愿望和科学探究的精神。

    二、学情分析

    本班共有学生60人。其中男生29人，女生31人。大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，合格率100%，66%的学生综合测试达到优秀水平。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，缺乏学习热情，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。

    三、教材分析

    这是一册从内容到编排面貌焕然一新的教科书。它为学生发展和教师成长提供了很大的空间。

    (一)教材结构

    本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。

    全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写;“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语文实践活动，我们称之为“小综合”。第二次是在“走进信息世界”第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为“大综合”。

    全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表(一)是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表(二)是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。

    (二)教材特点

    1、加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标。

    2、教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出努力;在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强。

    3、专题设置更加灵活，编排形式在继承中又有发展。

    4、导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能。

    5、顺应儿童心理发展特点，“口语交际·习作”的类型发生一定的变化。

    6、在“综合性学习”中，指导学生设计和开展语文学习活动，引导探索和研究的过程，提高语文综合运用的能力。

    (三)单元重点、难点

    第1单元：一是引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情感;二是引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力，并不断积累语言，增强语感;三是引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习作中。

    第2单元：一是让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好，童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活;二是通过对比阅读，领悟文章的一些表达方式;三是丰富语言积累;四是交流和描绘自己的童年生活。

    第3单元：一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术;二是通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式;三是引导学生积累优美的语言。

    第4单元：引导学生潜心读书，感受人物的精神品质;体会作者的情感脉络和表达方法，继续培养学生的`速读能力。

    第5单元：让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。

    第6单元：引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。

    第7单元：让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。

    第8单元：一是要抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识;二是要揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法;三是要注意积累课文中的优美语言;四是要从实际出发，根据各自条件，通过多种途径尽可能多地搜集资料，以丰富对异域风情的感受。

    四、教学目标

    教学目标是一切教学活动的出发点和归宿。以单元为基本结构来设计和组织教学，达到目标。以教学目标为标准进行自我矫正和教学评价。

    小学语文五年级教学工作计划 篇3

    第一，学生现实情况分析。

    五年级学生正确，流利，有感情的朗读课文，能借助重点词语，背诵指定的文本，可以默读这一篇600字课文，边读边思考，能够抓住重点词，理解一段话的内容;可以阅读下载理解的程度是适当的儿童文学作品和儿童科普文章，了解主要内容。

    他们已经有一个学习的基础，并养成了一定的学习习惯，然而目前他们自主学习的能力并不完美，缺乏有意识的学习，所以这学期，学生还必须注重样子自己的学习习惯和良好的学习能力。根据个性化的情况发展，充分激发学生学习语文的兴趣，学生学习中有一定的困难，有待进一步加强本学期的语文教育，发现他们的亮点，将学习的语文基础打坚实。

    第二，教学目标和要求。

    1、可以用汉语拼音帮助阅读下载，部分达到“四会”，阅读下载和学习普通话。

    2、将会读写500字以上课文，并能理解意思，有些可以口头表达与应用。

    3、最初学写钢笔字，写正确的，端正，整洁。

    4、初步做笔记，使用工具书的阅读下载习惯，礼貌地发言，巩固学习习惯，学会倾听和思考，倾听别人说话，纠正不适当的语言表达，学习要求、拒绝等。

    5、正确，流利，有感情地朗读课文。理解常用句子，阅读下载当中懂得标注几号，按照事物的各个方面，抓住关键段与关键字，能够说出段落大意，理解省略部分内容。

    6、让学生初步学习观察周围事物和图片，可以组织，清楚地叙述事物，初步学会写一些简单的短篇文章，要求语句流畅，意思到位。

    7、认真完成每篇课文背后的学习习作。

    8、“口语交际”的要求：与人沟通，能尊重和理解对方，愿意参与讨论，勇于表达自己的意见，认真耐心倾听别人说的，要抓住要点，可以简要地引述。语气表达必须合理，语调适中;根据对象和场合的交流，稍微准备做一个简单的陈述;注意要纠正学生口头存在的一些不文明用语

    第三，落实措施，提高教学教学质量。

    1、准确把握教学目标

    2、坚实的语言训练。

    这学期，字，词，句的基本训练，仍然要给予足够的重视。朗读，默读是阅读下载背诵课文当中重点要培养的。选择一定数量的基本训练，确保学生有足够的阅读下载时间。在所有参加培训班当中设计有效的教学方式。确保学生有足够的时间做个别学习活动。

    3、重点放在对各单元的训练。

    单元训练是较好提高学生能力的方式，在阅读下载教学当中，单元训练应侧重于从组织教学的目标为导向，单元训练安排在两届课可并的课堂上进行。

    4、请注意学生读写能力的协调发展

    本册教材的单位训练编排，同时考虑到口头和书面各个方面的联系。阅读下载教学当中，要让学生注意表达的方法，从读当中学会写。在写作训练中，学会利用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的东西，提高他们的语言技巧。

    5、重视培养学生良好的学习习惯。

    6、继续做好培优补差工作，大力提高中等生学习成绩。

    五年级第一学期的语文教学工作计划大致就以上部分，希望各班语文老师认真落实相关工作。

    小学语文五年级教学工作计划 篇4

    一、大纲对本学期的基本要求：

    ⒈学习习惯

    ⑴继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

    ⑵继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。

    ⑶继续培养课外遇到阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。

    ⑷继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方；养成爱护学习用品的习惯。

    ⑸继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯 ；培养预习课文的习惯。

    ⑹继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。

    ⑺继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。

    ⑻继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。

    ⑼继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。

    ⑽继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。

    ⑾继续培养做读书笔记和不懂就问的习惯。

    ⑿培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。

    ⒉汉语拼音

    继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

    ⒊识字写字

    ⑴准确认读157个生字。

    ⑵能够按笔顺正确默写生字116个，能按字的结构把字写端正，写匀称。

    ⑶学习用钢笔写行楷，提高书写的速度。

    ⑷继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。

    ⒋口语交际

    ⑴能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事。

    ⑵能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。

    ⑶能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整、意思连贯。

    ⑷能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。

    ⑸讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。

    ⑹养成先想后说的习惯。

    ⒌阅读

    ⑴继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，能复述课文，会分角色朗读课文。

    ⑵继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。

    ⑶能练系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

    ⑷能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

    ⑸继续学习按要求预习课文，能凭借字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。

    ⑹能阅读程度适合的少年儿童读物，了解内容。

    ⒍习作

    ⑴能用学过的部分词语造句，能理顺次序错乱的句子。

    ⑵学习有顺序，比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

    ⑶能修改有明显错误的句子。

    ⑷学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

    ⑸学习从内容、词语、标点等方面修改自己的作文。

    二、对教材基本情况的分析 ：

    本册课本人仍是围绕全套教材提出的双基总目标。在内容安排上、练习形式的设计上，继续注重突出重点，集中目标，数量适当，讲究实用。在语文学习方面，继续强调学生对范文语言的感悟和规范语言的积累，仍然安排了50%左右的篇目让学生背诵全文或片断；在单元练习中，仍安排“读读背背”和“熟背成语 ”两项 。有利于学生提高语言能力，增加文化底蕴。教材又继续保持课型简单，篇幅不长的特点；练习上继续做到目标明确，要求适度、可操作性强，内容编排上继续做到阅读、作文、写字“三和一”，继续保持课型简单、篇幅不长的特点，练习上继续做到目标明确，要求适度、可操作性强；内容编排上继续做到阅读、作文、写字“三和一”，继续按照“识写分流”、“识写结合”、“描仿入体”，“ 迁移运用”等思路编写。使教材简化头绪、简化结构，减轻过重的课业负担。教材所编选的课文内容丰富，题材多样。从内容上看，既有反映历史人物的课文，如《孔子游春》，又有颂扬现代英雄的课文，如《彭德怀的大黑骡子》；既有描写自然景观的课文，如《黄果树瀑布》；又有蕴涵人生哲理的课文，如《真情回报》；有主要介绍学习语言的方法，如《读书要有选择》；有的主要介绍地方风土人情，如《碧螺春》等。这样安排，可以使学生了解社会，认识自然，受到多方面的教育。从题材看，不但有记叙文，还有诗歌、故事、说明文等。这样可以激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。

    小学语文五年级教学工作计划 篇5

    一、学生情况分析

    本学期，好几个优秀生(包括语文考100分、99分的，最差不低于95分的)转走了……而插班生的学业情况不容乐观。上学期语文期末平均分近94分——它基本上会成为不能超越的历史。

    暂且说说老生情况：学生经过四年的语文学习，在听说读写方面进步很大，具体表现在：

    听说：平时语文教材中的口语交际难上，发现同学间的水平差异大，自信心强，语言面貌好，但交际的仪态有待加强。

    读：大部分学生能通过自己的努力把课文读正确，读通顺，读流利，但能读出自己的理解的同学不多，因此，加强朗读训练仍然是语文课堂的重点。另外，阅读理解能力，许多同学有待加强。

    写：学生的书写习惯好，书写大方、工整、清楚。但有少数几个人的作业不认真。

    写作：写日记每周写一篇，但有个性的日记少，一些比较好的都是敷衍了事，缺乏质量。

    在学习态度方面，本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。如在课堂上能认真听讲，能按时完成各科作业;课前做到预习新课，并有一定的搜集资料能力，但处理信息的能力还有待培养;课后能做到认真复习;课外能积极参加丰富多彩的语文实践活动，也乐于展示活动成果。但是，一部分孩子学习习惯不够好，心浮气躁。上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，缺乏最基本的纪律观念。另外还有几个学生学习态度散漫，作业马虎潦草，特别是回家作业需要家长的督促。

    本学期的新打算：我把教育的重点继续放在紧抓课堂常规和学生口头语言规范上，并加大阅读、写话的训练力度，努力培养学生循环日记、读课外书摘记等积累素材的好习惯。在这个基础上再循序渐进地落实课程标准所规定的要求，努力发展学生各方面的学习能力，提高整体学生的语文素养。其次，教学的着眼点不仅仅停留在语文教学上，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展，使其茁壮成长。

    至于人数很多的新生，摸底、教学——任重而道远。

    二、教材基本结构

    教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。

    每个单元包括导语、课例、口语交际?习作和回顾.拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

    本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。

    三、学期教学目标

    1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

    2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

    3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

    4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

    5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

    6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

    小学语文五年级教学工作计划 篇6

    全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表(一)是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表(二)是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。

    四、教学目的

    (一)识字与写字教学

    本册识字200个，写字150个，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。

    (二)阅读教学

    1、继续加强阅读基本功的训练。

    2、发现语言规律，学习表达方法。

    3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。

    (三)口语交际教学

    1、激发兴趣，引起学生交流的欲望，体现双向互动m。

    2、不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。

    (四)习作教学

    1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。

    2、培养观察、思维、表达三种能力。

    (五)综合性学习

    综合性学习，要提高学生策划、规划自己学习的能力，用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。

    五、教学重难点

    小学语文五年级教学工作计划 篇7

    一、班级情况分析：

    本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。男生人数多，学生的学习情况分布不均衡。班级优秀生少，后进生比较多，学习成绩比较一般，学生自觉性普遍较差。部分同学的学习习惯好，有能讲究一定的学习方法；而有些同学的学习习惯比较差；有的同学经常不完成作业。本学期要继续侧重于抓学生学习习惯，构建良好班级体氛围，争取每个学生的学习成绩都有所进步，语文能力均有所提高。

    二、教材分析：

    本册教材共有阅读课文27篇，大体上围绕一个主题组织单元。各单元主题分别为：春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外，还有常用词语的训练（比较近义词，联系上下文体会词语的感情色彩，提高运用词语的能力）、阅读训练（包括联系语境理解词句，学习分析自然段、逻辑段，学习归纳课文的主要内容，领会文章的中心思想等）、局部仿写练习。另外，本册向学生推荐阅读《上下五千年》，把《标准》关于“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求落到实处。

    综合练习7个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，与本单元课文有一定联系，但更大程度上带有举例性质，因此，既要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求，过度延伸。本册综合性学习“学和做”以“节约用水”为话题，安排了多种活动内容，突出了学生的自主性，重视学生主动、积极参与精神。

    三、教学目标：

    1、学习习惯。

    （1）继续掌握正确读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。

    （2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。

    （3）继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。

    （4）继续培养勤查字典、主动识字的习惯。

    （5）继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，并养成认真写钢笔字毛笔字的习惯。

    （6）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。

    （7）能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。

    （8）培养坚持写日记和爱护图书的习惯。

    （9）培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。

    （10）培养自主修改习作和通过多种渠道学语文的习惯。

    2、汉语拼音。

    继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

    3、识字写字。

    （1）能准确认读221个生字。

    （2）能按笔顺正确书写、默写149个生字，能按字的结构把字写端正、写匀称。

    （3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。

    （4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。

    4、口语交际。

    （1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容。能讲述课文所写的故事。

    （2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

    （3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语文完整，意思连贯。

    （4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。

    （5）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。

    5、阅读。

    （1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。能复述课文，会分角色朗读课文。

    （2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。注意默读的速度。

    （3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

    （4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

    （5）学习按要求预习课文。能借助字典词典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。

    （6）能阅读程度合适的少年儿童读物，了解主要内容。

    （7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

    四、方法措施：

    1、认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课堂40分钟要质量。

    2、本学期扎实进行语言训练，着重进行阅读训练，不断培养学生的概括能力。课堂教学中保证学生有充分的朗读、练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练。

    3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高语言表达能力。

    4、落实各单元训练重点，重视学？方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。

    5、课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。

    6、继续做好补缺补差工作，大力提高中等生。

    关于小学班主任工作计划五年级


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    小学班主任工作计划五年级(篇1)

    一、学生现状分析：

    五年三班共有51名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力；班中尖子生比较少，在学校的各项竞赛都处于劣势；在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他（她）上台面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。

    二、采取的措施：

    1、班集体建设：

    现在班级是五年级，学生在经历了二、三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多，这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理，让学生有个人服从集体的意识，我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。

    2、注重班干部培养：

    班干部是班集体中非常重要的组成部分，随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。

    3、抓班级常规及少先队活动：

    班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆，对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出好黑板报，办好墙报。在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。

    另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是最佳的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

    4、做好后进生的转化工作：

    转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

    5、创设良好的班级氛围：

    充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。.积极鼓励全班向校园电视台送节目和各大报社投稿，来提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。

    6、努力培养学生的竞争意识：

    根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。

    总之在今后的具体工作中还需要我不断探索，不断追求更新，取人之长，补己之短，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

    新的开始，新的学期，新的任务，抱着一切归零，从零开始的思想，我将开始新学期全新的班主任工作。这学期对我来说，最大也最重要的是如何学会当一名合格的班主任。虽然从走上教师岗位之初，自己就一直担任班主任工作，也有十多年的工作经验。但是，我必须打破原有传统思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴开展班级管理工作。我不会辜负学校领导的重托，会把这种信任转化为工作动力，力争带出优秀班级。

    小学班主任工作计划五年级(篇2)

    本学年度我担任五年级的班主任，新学期马上开始了。为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划：

    　一、本班学生基本情况、成绩

    全班共有学生x人，其中男生x人，女生x人。三好学生会x人，优秀生x人。四年级期末统考，语文、数学两科都有进步，学生学习的纪律性、自觉性比还有待于提高。经过一个学年的努力，该班学生的学风、班风有明显的提高。

    二、基本措施和做法

    1、了解学生思想状况

    了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经有x年了，对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

    （1）与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

    （2）不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

    （3）进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

    2、抓好班主任的日常工作

    （1）组织好学生参加升旗和做操。

    组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

    组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

    （2）检查本班学生值日生工作。

    班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

    （3）组织好放学。

    组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

    3、组织和培养班集体

    班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

    （1）确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

    共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

    （2）选拔、培养和使用班干部。

    我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

    4、做好个别学生的教育工作

    班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

    对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理。

    对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

    班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

    小学班主任工作计划五年级(篇3)

    本学期我继续担任了五年级班的班主任工作。在上半年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下：

    　一、本班学生基本情况分析

    本班共有29位学生，其中70%为外地生。本班学生思维活跃，个性张扬。成绩较好，大部分学生学习习惯不错。有及个别学生上课时不认真听讲，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，集体观念不够强，缺乏基本的纪律观念。

    二、工作目标

    本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

    三、具体措施

    1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的

    终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

    2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

    3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

    4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

    5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，

    尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

    6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

    7、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

    小学班主任工作计划五年级(篇4)

    小学五年级班主任工作计划一

    上学期的习惯养成教育初显成效，学生的不良习惯基本纠正，逐步形成尊师重学团结奋进的班风。所以本学期工作侧重个别学生的教育和班干部的培养。具体如下

    一、个别学生的教育工作

    个人方面。我觉得自己是一个工作负责的人。平时无论做事都能认认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足。上学期的个别学生的教育工作中，解决问题的方式过于简单粗暴，对待犯错学生耐心不够，平时表现过于严肃……这些都是个人素养缺乏的表现。所以本学期我先要改正以上不足，平时多看些班级管理的书籍，汲取他人智慧，改进管理方法。修身养性，调整急躁的心态，对待学生多些包容和微笑。

    学生方面。班里有些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。对于这些特殊学生，先保护他们的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。再分析原因，是因为成绩不理想造成性格孤僻还是精力过剩喜欢“恶作剧”。最后对个别学生区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时解决学生的问题。

    家校方面。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法。

    二、班干部培养工作

    首先，以学生提名，民主投票的方式在已有的班干部里选拔优秀人才，各小组长辅助组建班委，帮助班委树立威信;

    其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法;严格要求班干部在学习上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;

    最后，定期召开学生干部会议，培养班干部团结协作的精神，通过班干部发挥优秀的班风引导作用。

    总之，我会努力做一个学生喜爱的老师，积极为他们营造一个良好的学习环境。

    小学五年级班主任工作计划二

    一、学生基本情况

    本学期五年级有学生33人。该班部分学生学习态度端正，有着良好的学习习惯。上课时能积极思考，主动、创造性的进行学习。但从上学期的考试情况看，学生存在明显的两极分化，后进生多，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高优秀率和合格率。

    二、工作要点

    1、做好入学教育

    教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。

    2、做好学生的思想工作

    我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。

    3、教育学生要自尊、自重、自信

    人无完人，只有自重，才能自尊自爱，如果没有自尊，是不可能得到别人的尊重。看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是讽刺挖苦。别人做了好事或取得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上就是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。

    4、教育学生做心胸宽广的人

    作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容得下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己的过错并且改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人。

    5、教育学生努力学习不断提高成绩

    我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们:要想取得好成绩必须付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。

    6、教育学生要严格遵守班纪班规

    无规矩不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我采取小组管理制度，组长每天汇报给班主任当天的情况，以便班主任及时做好班级管理工作。

    三、班级活动安排:

    1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，值日责任到人，每周总结评比。

    2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比各组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。

    3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感。

    4、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。

    小学班主任工作计划五年级(篇5)

    班级人数xx人，其中男生xx人，女生xx人。由于本班男生较多，比较难管理。目前本班学生集体意识基本形成，但仍有个别的学生需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。总体来说两级分化情况比较严重，基础差的同学比较多。

    一、工作重点

    1、确立班集体的奋斗目标。本班学生问题多，力争本学期能走在三个平行班的前列。形成良好的班风和学风，同学都遵守纪律，互帮互助，形成强大的班级凝聚力。充分发挥集体每个成员的积极性，让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。本期我将在学校的领导下，在各科任老师的协助下，通过自己的努力，使学生学有所得，在文化基础知识上有所收获，基本养成良好的学习习惯；能自觉遵守学校的规章制度，行为习惯逐渐养成；法制、安全、环保意识等得到增强，能正确对待生活中出现的各种问题；积极参加各种活动并力争取得一定的成绩，树立集体主义观念和集体荣誉感。

    2、选拔培养班干部。班干部是班主任的得力助手。优秀的班干在班级里能起到示范榜样的作用，经过家访和资料调查，并根据学生的自愿要求成立班干部，并在实际中考察锻炼他们的能力。

    3、关键抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键字教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。

    4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对个别学生重点教育。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。表扬积极进取的同学，成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

    二、具体措施

    1、利用校班会时间进行思想教育。落实抓好升旗仪式、两操及两分钟预备铃，做到早会、午会及吃饭有秩序。

    2、坚持让学生每周写周记，并有效地利用学生周记与学生做好思想交流，随时掌握他们的思想动态，做好思想稳定工作及教育转化工作，做学生的知心朋友。

    3、以帮助学生学会做人、学会生存为方向，以培养学生善良、文明、自主、友爱、理想为目标，教育学生从认识自我做起，认识自我。同时，利用主题班会、班级生活和黑板报，心理健康知识的宣讲以增强学生的心理综合素质，提高学生应对困难的能力。

    4、结合班级的特点和实际情况，根据学校的各种安排，组织本班学生积极参加体育运动会等各种活动，开展班级内部以及班级间的一些活动，丰富学生的课余文化生活。同时让他们在活动中充分展示自己的风采，增强自身的综合素质和各方面的能力。

    5、充分利用时间和学生谈心，同时利用时间进行安全教育，加强学生的安全意识；利用有效时机对学生进行文明礼貌的教育培养，加强学生环保意识的培养和形成，使学生养成懂礼守礼的良好习惯。着眼全体学生的同时，更格外关注着个别学生，多给他们爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长。

    三、公平待生

    对人公道，公道是做人的公德，也是为师的美德。对待学生首先看的要公，不夸大，不缩小，不偏不倚。说的要公，做到情之殷殷，言之凿凿，不因人而厚是非，尊重学生，一视同仁。不管对那位学生都献上炽热的心，倾注满腔的爱，对差生做到不记前嫌，用发展的眼光去对待，鼓励他们放下包袱轻装前进。

    四、基本工作要点

    1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

    2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

    3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

    4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

    5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

    五、主要措施

    1、规范早读，午休，自习课的纪律。

    2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

    3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

    4、充分利用班会向学生进行思想教育。

    5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。

    6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。

    7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。

    六、本学期班级主要工作内容

    1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，选班委，进行教育。

    2、“教师节”尊师重教教育，组织学生积极参加“教师节”专题广播。

    3、对学生进行安全教育和文明礼仪教育，开展义务劳动。

    4、对学生进行行为规范教育，并严格上课纪律要求。

    5、开展爱国主义教育，办“国庆”专刊、演讲比赛。

    6、召开主题为“日常行为规范教育”的班会。

    小学班主任工作计划五年级(篇6)

    一班级基本情况

    本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完成自己应该做的事情。大部分的学生都可以按时完成作业，而且书写端正，但是也有几个学生，平时贪玩，总需要老师和家长的督促，他们欠缺自我学习能力，欠缺自我管理能力，争取在本学期中，能够让他们明白学习的重要性。本班将在新学年中不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有要道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

    二本学期工作目标

    1向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。锻炼学生的课堂发言能力，提高学生的语言表达能力。

    2贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，能够做到随时佩带红领巾、校徽，不论何处见到老师都能够向老师打招呼。每日派小干部检查班级日常行为，并进行小组打分竞赛。

    3积极参加学校各项活动，在活动中锻炼学生的能力，提高学生的自身素质。

    4注重学生的学习成绩上的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展，不歧视差生，安排班级中学习成绩好的学生来帮助他们，争取做到共同进步。

    5信任小干部，培养学生的管理能力，在班级中展开“班干部竞选赛”，提高学生的竞争意识，增强班干部的地位，这有利于班干部管理班级。

    6争取在学校举行的`各项比赛中有好的成绩。

    三具体措施

    1充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。让学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。对于班级中发生的不文明现象要严肃处理，慢慢的杜绝不文明现象。

    2利用早读和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。给学差生进行“一对一”活动，安排学习好的同学在日常学习中给他们进行帮助，并要求每周进行小结，从中看到自己的不足，争取在下周进步、改正。

    3发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。给每个班干部一本本子，要求班干部每天写下自己的工作感受，写下自己的工作安排，对班级工作进行条理化管理，这同时可以监督班干部的工作。

    4给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

    5布置好教室环境，增强学习气氛。

    8重视“四项竞赛”，让学生注重班级卫生，班级纪律，出操质量，注重自己的一言一行。

    四活动安排

    二月份

    1报名注册，打扫校园卫生。

    2组织好始业教育的纪律。

    3加强期初行为规范教育。

    4四项竞赛开始，做好学生的工作，使学生尽快进入角色。

    5积极鼓励学生参加假日活动。

    6假日活动开始，组织好学生参加时的纪律。

    7建立差生管理档案，制定转化措施。

    8积极参加板报设计比赛。

    三月份

    1“3月5日学雷锋日”，号召学生人人做好事，并在班级里宣传。

    2以“3月8日”妇女节为契机，开展以“孝”为主要内容的家庭伦理教育，举行小小的活动：每月当一次家、为父母洗一次脚、保护鸡蛋行动（体会妈妈怀孕时的辛苦）等。

    3刊出专刊。

    4写字月评

    四月份

    1排球赛

    2竖笛比赛

    3期中反馈

    4写字月评

    五月份

    1数学小博士比赛

    2语文知识竞赛

    3写字月评

    六月份

    1庆祝六??

    2加强复习，迎接期末考试。

    3总结班级情况，让每位学生总结自己这一学期的学习表现，对学生提出新的要求。

    4抓好教学质量

    5各类评比

    小学班主任工作计划五年级(篇7)

    1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

    2、关注后进生，加强对后进生的关心与帮助，由班委会和科代表牵头，采取结对子的形式，帮助大家共同进步！

    3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习氛围。

    4、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

    四、提高学生的整体素质，培养更多的艺术人才。

    在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是经过老师精心挑选的学生，而且兴趣广泛，积极参加各种活动和比赛。班主任要积极支持、配合艺术老师和校领导的工作！

    五、加强家校联系，力争家长配合，共同管理和教育学生。

    作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一致的要求和态度，及时交换意见。利用网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，并取得共识，配合学校共同教育好孩子。

    小学五年级综合实践工作计划(11篇)


    为了培养领导能力和管理能力，根据自己的工作性格制定适合自己的工作计划。计划的好处在于精细地实施任务和监督使工作有序拥有头绪，下面是编辑为您准备的与您所需相关的资料《小学五年级综合实践工作计划》，欢迎阅读，希望对你有帮助！

    小学五年级综合实践工作计划(篇1)

    一、指导思想

    综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点，结合有关学科活动（环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等）的要求，注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，注重学生体验的获得，全面提高学生的综合素质。

    二、目标要求

    以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验实践活动中 的苦与乐,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力,增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索精神,塑造完善人格，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系。

    三、活动内容

    选择和组织以学生为核心，主要围绕三条线索开展活动

    ①学生与自然的关系

    ②学生与他人和社会的关系。

    ③学生与自我的关系。范围包括：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。

    四、实施要点

    1、学生家庭生活和自治活动。

    （1）说说自己在家庭与班级中角色。

    （2）简述在日常生活中自己的兴趣爱好与特长。

    （3）经常保持个人整洁，保持良好的个人生活习惯，并能维护学校的秩序与整洁卫生。

    （4）经常参加洗衣、做饭、洗碗、整理打扫房间等家务劳动。

    （5）懂得一般生活礼仪及平常相关表现。

    （6）了解自己与家庭、社区环境的关系，并能说出自己的角色。

    2、社区服务实践活动。

    （1）体会参加社区服务的意义，撰写心得体会。

    （2）了解自己所在社区邻里的情况，开展适宜的邻里交往与邻里服务及社区服务。

    （3）熟悉各种社会资源及支援系统，并帮助自己和他人。

    （4）了解认识相关社会行政机构及其功能，了解社会资源对日常生活的影响和重要性。

    3、户外休闲与探索活动。

    （1）观察户外生活中自然现象的变化。

    （2）计划适合学生的户外休闲活动，并逐步学习野外生活生存能力。

    4、人际关系与沟通活动。

    （1）述说自己与家庭人沟通的方式，体验家庭生活的重要性。

    （2）说出自己与他人相处的经验、体会。

    （3）参加各种团体活动，了解自己所属团体的特色，乐于表达自我并愿意与人沟通，养成互相关心与遵守纪律的习惯。

    5、环境教育活动。

    （1）观察家庭与学校周边的环境，了解环境保护与自己的关系。

    （2）探讨环境的改变与破坏可能带来的危害，讨论如何保护和改善环境。

    五、具体安排

    四年级上册综合实践活动教学进度表

    略

    小学五年级综合实践工作计划(篇2)

    一、指导思想

    综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点，结合有关学科活动(环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等)的要求，注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，注重学生体验的获得，全面提高学生的综合素质。

    二、目标要求

    以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验实践活动中的苦与乐,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力,增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索的团队精神,塑造完善人格，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系。

    三、活动内容：

    选择和组织以学生为核心，主要围绕三条线索开展活动：①学生与自然的关系。②学生与他人和社会的关系。③学生与自我的'关系。范围包括：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。

    四、实施要点

    1、学生家庭生活和自治活动。

    (1)说说自己在家庭与班级中角色。

    (2)简述在日常生活中自己的兴趣爱好与特长。

    (3)经常保持个人整洁，保持良好的个人生活习惯，并能维护学校的秩序与整洁卫生。

    (4)经常参加洗衣、做饭、洗碗、整理打扫房间等家务劳动。

    (5)懂得一般生活礼仪及平常相关表现。

    (6)了解自己与家庭、社区环境的关系，并能说出自己的角色。

    2、社区服务实践活动。

    (1)体会参加社区服务的意义，撰写心得体会。

    (2)了解自己所在社区邻里的情况，开展适宜的邻里交往与邻里服务及社区服务。

    (3)熟悉各种社会资源及支援系统，并帮助自己和他人。

    (4)了解认识相关社会行政机构及其功能，了解社会资源对日常生活的影响和重要性。

    3、户外休闲与探索活动。

    (1)观察户外生活中自然现象的变化。

    (2)计划适合学生的户外休闲活动，并逐步学习野外生活生存能力。

    4、人际关系与沟通活动。

    (1)述说自己与家庭人沟通的方式，体验家庭生活的重要性。

    (2)说出自己与他人相处的经验、体会。

    (3)参加各种团体活动，了解自己所属团体的特色，乐于表达自我并愿意与人沟通，养成互相关心与遵守纪律的习惯。

    5、环境教育活动。

    (1)观察家庭与学校周边的环境，了解环境保护与自己的关系。

    (2)探讨环境的改变与破坏可能带来的危害，讨论如何保护和改善环境。

    五、时间安排

    时间课题

    第1至第3周有趣的纸世界

    第4、5周钱币、历史、生活

    第6、7周校园里的浪费现象

    第8至第10周生活中的艺术

    第11至第13周我是社区小主人

    第14、15周我为交通绘蓝图

    第16至第18周小导游

    小学五年级综合实践工作计划(篇3)

    学科教学计划

    一、教材分析

    本册教材分析：

    综合实践活动的内容相当丰富，形式也很多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。

    本册教材的内容包括“方法指导”和“活动与探究”两部分，每部分均采用主题的形式呈现。“活动与探究”部分又按研究性学习、劳动与技术教育、社区服务与社会实践三个领域即相对集中编排，有保持相对独立。每个领域的内容力求通过活动或案例的形式呈现，部分环节还增加了知识窗、小资料的作为拓展内容。

    “方法指导”设计了两个主题：怎样进行考察、问卷的设计。

    “活动与探究”设计了六个主题：月圆中秋情、我是小小发明家、果蔬雕刻、巧手刺绣、植物栽培、走进农贸市场。

    社区活动： 1.走进中秋 2.走进农贸市场

    研究性学习： 1.设计中秋节调查问卷 2.我是市场调查员

    德育渗透：

    通过开展综合实践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，在活动中逐步养成具有基本的生活，劳动能力，观赏和辨别的能力，同学之间互相间的交往、协作能力，逐步的观察分析，采访、调查等能力。同时培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。感受中国传统文化的灿烂，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。

    二、教学目标

    1、掌握实地考查、的方式方法和设计调查问卷的注意事项，让学生在亲身体验中获取有用的信息资料，拓宽视野，增长才干。

    2、了解中国传统节日，感受中国传统文化的灿烂，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。

    3、认识古今中外发明家，了解他们的发明故事，学习他们的勇敢坚持、不怕失败的优秀品质，培养学生的研究能力、创新能力。

    4、学习果蔬雕刻的一些基本手法，培养学生的动手动脑能力能力和想象能力。

    5、知道刺绣是中国的一种古老的手工艺术，了解刺绣的种类，学会部分刺绣针法。

    6、了解植物栽培方法。

    7、了解农贸市场给人们生活带来的便利和存在的一些急需解决的问题。

    三、教学进度表

    周次 主题 活动内容 课时 备注

    1

    方法与指导 主题1 怎样进行考察 1

    主题2 问卷的设计

    活动与探究

    2 主题1

    月圆中秋情 活动1 中秋节的习俗 1

    3活动2 月饼的制作 1

    4活动3 设计中秋节问卷 1

    5/6 社区活动： 走进中秋 2

    7 研究性学习： 设计中秋节调查问卷 1

    8 主题2

    我是小小发明家 活动1 走进发明家

    1

    活动2 找找发明小技巧

    活动3 小小发明我也行

    9

    主题3

    果蔬雕刻 活动1 雕刻果蔬字画 1

    活动2 晶莹剔透的桥

    10活动3 果蔬大变身 1

    11

    主题4

    巧手学刺绣 活动1 彩绣

    1

    活动2 十字绣

    活动3 贴布绣

    12 主题5

    植物栽培 活动1 移栽蟹爪兰 1

    13活动2 阳台绿色蔬菜 1

    14活动3 无土栽培 1

    15 主题6

    走进农贸市场 活动1 我是小小调查员 1

    16活动2 体验果蔬小卖场 1

    17活动3 我为农贸市场做贡献 1

    18 社区活动： 走进农贸市场 2

    19/20 研究性学习： 我是市场调查员 1

    21 期末考查

    活动, 工作计划, 教学

    小学五年级综合实践工作计划(篇4)

    一、指导思想

    综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、劳动技术教育和班队活动。该课程强调学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，形成初步技术能力，培养学生的社会责任感和学生综合运用知识的能力以及创新精神。

    二、活动目标

    1、在情感态度方面：

    重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识;培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。

    2、在能力方面：

    要着重培养学生的研究能力、创新能力;独立思考能力和解决问题的能力;各种形式的表达能力;搜集和处理信息的能力;人际交往能力及动手操作能力等。

    3、在知识方面：

    主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。

    三、学生分析

    五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，

    使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。

    四、具体措施

    1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。

    2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。

    3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。

    4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会

    五、综合实践活动的评价

    综合实践活动反对通过量化手段对学生进行分等划类的评价方式。在评价时应重过程轻结果，特别要关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，关注学习的过程和方法。应采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”。要重视对过程的评价和在过程中的评价，使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过程。同时强调评价的激励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

    一、指导思想

    综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程。综合实践活动强调整合、注重实践、突出开放性、关注过程和具有生成性，强调学生自主学习和亲身经历及积极实践，体现参与，关注每一位学生的发展，让学生在过程中有所理解、有所体验，有所感悟。

    二、教学目标

    1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。

    2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成勤奋、积极的生活态度。

    3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。

    4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。

    三、教学措施

    1、组织引导学生接触大自然，使书本知识在运用的过程中成为活知识，使实践能力和创造性得到培养。

    2、增加劳动科技含量，赋予劳动教育更多发明创造的内容，培养学生的劳动观念，将发明创造赋予动手实践的过程，使劳动技术变得更有生命力。

    3、帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，学会与人合作，搜索整理资料。

    四、教学进度表

    第1-4周身边的名俗

    活动目标：通过活动使学生对春天有更进一步的了解、认识,了解春天的变化特征，启发学生体验、感受春天的美。利用各种途径搜集有关春天的资料，培养学生有目的地搜集、整理资料的能力。了解传统文化的美好。通过小组合作查阅、春游、探究交流等活动，逐步提高学生搜集、整理、处理和分析信息的能力，促进学生的协作探究精神和学习交流能力。

    第5-9周生活中的科技

    活动目标：通过课外走访，上网调查，收集资料，了解生活当中处处是科学，处处都是窍门!只要你善于发现、善于思考。通过小组合作查阅、实际操作等活动，逐步提高学生搜集、整理、分析和验证信息的能力，促进学生的探索和研究精神!

    第10-14周植物与环境

    活动目标：让学生通过课后调查搜集资料，认识、了解绿色食品标志，也通过到超市辨别、调查绿色食品，从而学会如何选购绿色食品，做一个理性的、聪明的消费者。同时，发动学生向身边的亲人、朋友宣传有关绿色食品的知识，告诉他们怎样正确选购绿色食品，让自己和家人、朋友吃得科学，吃出健康。

    第15-20周网络与人们的生活

    活动目标：通过这次活动就让学生走进网络，了解网络，正确使用网络，并自主发现、寻找网络与我们的生活有着怎样密切的联系，重点引导学生正确面对网络世界。活动注意点：

    1.注意文明礼貌与交通安全。

    2.注意制作工具的安全。

    3.注意活动过程中做好活动记录。

    4.调查及采访相关文字必须保证真实有效。

    五、对本学期的期望

    通过本学期的教学，希望能够全面推进素质教育，培养学生自主研究和主动探究、动手操作、团结合作的能力，让学生体验生活并学以致用。

    六、教材分析

    《义务教育课程标准实验教科书综合实践活动课五年级下册》以《全日制义务教育综合实践活动课程标准(实验稿)》为依据，遵循教育的规律，顺应学生的身心发展的特点，致力于构建开放而有力的教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的基础。

    小学五年级综合实践工作计划(篇5)

    一、实验研究目标

    在三年级实施“综合实践活动”课程，本学期围绕“美化校园”主题，开展综合实践活动—校园绿化。使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；对自然，社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会，对自我的责任感；形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力。帮助学生体验生活并学以致用，养成合作，分享，积极进取等良好的个性品质。

    二、实验研究内容

    (一)课程特征

    1、通过“校园绿化”综合实践活动，使学生在情意，能力和认知诸方面得到全面的和谐发展。

    在校内外分别设绿化实践基地，鼓励学生搞各类调查活动，做到校内外紧密结合，强调语文，数学，自然，美术，劳动等学间的渗透与整合。

    运用调查，研究，观察，积累等各种方法与形式，重视知识，经验，技能的综合运用。

    2、让学生在研究性学习，调查报告，实际栽种，规划设计等实践活动中获得亲身感受和直接经验，并养成实践意识，形成综合实践能力；以学生的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源，让学生进行有计划，有成效的实践活动。

    3、让每位学生都参与到活动中，在丰富多彩，形式多样的主题活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

    (二)课程内容

    本学期“校园绿化”综合实践活动分为三个方面来开展:

    1、专题研究:本学期开展两次专题研究活动，学生通过观察调查实践在老师帮助下确定自己感兴趣的有关校园绿化的研究专题。上网或到图书馆查找资料进行文献研究，到花圃内进行实地的调查和行动研究，小组合作。

    2、操作实践:

    春天来临了，调查适合野外栽种的花木，买花种在校内，外，花圃里栽种，定期养护。

    2、学生小组合作，并在美术老师指导下为绿地进行花圃设计，选出一两套较好的花圃设计图，按图纸进行实地花圃种植。

    3、植树节前后，组织一次植树活动。

    4、在各合作小组之间或班级之间进行盆花栽种比赛。

    5、进行市场热销花木调查，调查热销花木名称，热销原因，养护方法，写出调查报告。

    (三)课程实施

    1、课时:每周二课时，安排在周二和周三下午放学后各一课时。

    2、课型:

    ⑴方案设计型——学生在学习了简单园艺知识及美术图案知识后，综合运用所学知识，进行花圃设计，校园绿化总体规划设计等，要尊重学生的自我选择，自主设计和民主交流。

    ⑵知识普及型——鼓励学生上网，到图书馆吸取有关知识，教师也可把自己的经验介绍给学生，要注重学生对普及知识意义的自主建构和运用。

    ⑶实践活动型——组织参观访问，实际练习栽种花草，进行花圃养护等活动。要关注学生对实践活动过程的经历，体验，感悟和探究。

    ⑷专题研讨型——进行校内绿化情况的专题研讨，要引导并鼓励学生自己提出问题，在独立或合作研究的基础上进行充分而民主的讨论。

    ⑸成果交流型——既要有物化成果的交流，更要有成功过程经验和失败过程教训的交流。对学生的发展来讲，成功过程的经验和失败过程的教训，是综合实践活动以后，学生取得的比物化成果更重要的“成果”。

    ⑹论文答辩型——要提倡让学生组成“专家组”，对学生撰写的专题研究论文提问和答辩，培养学生认真倾听的习惯，思辩能力和自信心理是让学生经历“答辩”过程的最终目的。

    3、成立“综合实践活动”课程中心研究小组，校长为实验研究组负责人。

    三年级班主任及综合实践课老师、自然、劳动、音乐，美术、科技、体育组成课题小组成员。

    (四)课程评价:

    该课程评价由学生，教师和课程本身的评价三部分组成。

    重点在评价学生在发展层次和发展水平上。评价标准应是“自我参照”标准，引导学生对自己在“校园绿化”综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”。即以学生已有的发展基础为评价标准，并突出学习过程的意识、体验、情感、态度、价值观、综合能力、思维、方法。

    评价方式多种多样，评价方式运用的先决条件是观察，通过观察，记录和描述学生在活动过程中的表现，并以此作为评价学生的基础。在具体操作中，可运用“档案袋评定”与“协商研讨式评定”等方法，教师运用这些方法时要注意用文字说明学生活动令人满意或需要改进的地方。每个学生建立自己的综合实践活动档案，以便学生了解和肯定自己的能力，并能与其他人分享自我探索的体会以及进步的喜悦，档案袋收集资料如下:

    (1)学生成果:标本，校园绿化规划设计图，调查报告，专题研究等。

    (2)获奖证书:

    各种评价:应以学生的自评为主，应允许学生对不满意的他评进行重新学习直至获得满意的他评为止。对教师的评价应由学校行政和学生评价两部分组成。

    三、实验研究实施

    综合实践活动安排

    1、三月

    综合实践活动老师组织学生到花卉种植基地参观。

    老师上一节花圃设计指导课。

    做好组织工作。

    2、四月

    学生画花圃设计图。

    学生种植盆花。

    确定一个研究课题。

    优秀花圃设计图评比。

    开展一次花卉种植比赛。

    各指导老师协助学生确定课题。

    在学生中开展指导老师测评。

    3、五月

    设计研究方案，在辅导老师指导下开展综合性研究学习。

    写一份研究报告。

    到街道绿化园地按花圃设计方案进行室外种植，定期养护。

    在学生中开展指导老师测评。

    4、六月

    植物知识智力竞赛。

    花木市场热销花木调查，(热销花木名称，热销原因，养护方法)

    在老师指导下再次确立一个研究课题。

    做好两次活动的组织工作。

    在学生中开展指导老师测评。

    5、七月

    学生养护的绿地对外展示。

    在辅导老师指导下设计研究方案，开展综合实践性研究活动，写出研究报告。

    整理材料袋。

    做好总结工作。

    评出优秀辅导老师。

    小学五年级综合实践工作计划(篇6)

    一、学情分析：

    通过前一年的学习，五年级学生对综合实践课程有了初步的了解。特别是这个五(1)班的同学，学习纪律好，善于团结协作，对综合实践这门课程有比较浓厚的兴趣。但是他们的研究能力还停留在网上查找资料的层面，缺乏动手实验探究的兴趣和方法，多让学生自由实践锻炼的时间和空间，逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

    二、教学目标：

    1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。

    2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。

    3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。

    4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络收集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。

    三、活动评价

    1、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。

    2、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络收集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。

    四、提高教学质量的具体措施

    1.教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。

    2.努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。

    3.利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。

    4.善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。

    小学五年级综合实践工作计划(篇7)

    一、班级情况分析：

    五年级是学生思想的过度时期，这时的学生比较敏感、自我，为此，本学期，我计划通过细致的思想教育和各种有益的活动，使班级形成良好的班风、学风。让学生学会欣赏他人，帮助他人。培养他们的集体主义观念，树立正确的集体荣誉感，为创建良好的班集体而努力。

    二、指导思想：

    综合实践活动是基于学生直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。它是一门与各学科有着本质区别的新的课程，是我国基础教育课程体系的结构性突破。它不是其它课程的辅助或附庸，而是具有自己独特功能和价值的相对独立的课程，它与其它课程具有互补性。

    实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”“考察”“实验”“探究”等一系列的活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

    鉴于以上认识，结合学校实际，我们围绕三条线索开展活动，即学生与自然、学生与社会、学生与自我。使学生通过综合性、开放性的实践活动，获得积极的、创造性的人格发展。

    三、课程目标：

    综合实践活动不仅关注学生知识、技能的习得和智力的发展，更关注他们情感的体验、良好的个性品质以及发现问题解决问题的能力。

    1、在情感态度方面：重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展的意识。

    2、在能力方面：培养学生的研究能力、创新能力；独立思考能力和解决问题的能力；各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往能力和动手操作能力。

    3、在知识方面：主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。

    四、课程内容：

    综合实践活动的主要内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四个方面。在活动中，研究性学习作为综合实践活动的基础，倡导探究的学习方式，这一方式渗透于活动的全部内容之中。四个方面的内容是以配合的形态呈现的。因此，我们依据校特色活动，地方特色，以及时令，季节等，共同构成内容丰富，形式多样的综合实践活动。

    五、课程实施措施：

    管理策略：综合实践活动在我校刚刚起步，如果只是组织大量的活动而没有有效的管理与引导，将是杂乱无章的，无序的，低效的。因此，我想在观念更新为先导的基础上，实事求是地分析现状，开齐开足综合实践活动课程，管好课程，研究课程，不断提高课程的实效和质量。

    首先，统筹规划，制订出学校、年级、班级的综合实践活动整体实施计划。我们依据地方特色与时令、季节特点，让学生紧紧围绕校级研究课题――学生“自我”主题的开发，让学生去设计一系列研究自己、研究同伴的问题，作为“短线”活动随时穿插于其中。随着活动过程的展开和活动情境的需要，会不断生成新的目标和新的主题，我们会不断适时进行补充和调整。

    其次，加强向社会、家长的宣传。利用有关媒体，家长学校，家长会，广泛宣传综合实践活动的重要性，必要性和特殊性，以及学校开设这门课程的有关计划及安排。引导社会和家长了解综合实践活动不但不会影响学生对学科的学习，反而会因为活动能增强学生的探究创新意识，学会科学研究方法，发展综合运用知识的能力而有益于学科课程的学习。从而重视这门课程，配合学校开好这门课程。

    第三、活动评价：综合实践活动课程的的评价必须采用全新的评价理念和评价方式。强调评价的指标的多元化，评价方法的多样化，评价主体的多元化。主要是学生评价。

    小学五年级综合实践工作计划(篇8)

    一、指导思想：

    本学期，我们将以本校“综合实践活动课程实施计划”的有关要求，结合本年级实际，认真开展综合实践活动。以学生的直接经验或体验为基础，充分尊重每一个学生的兴趣、爱好与特长，发挥学生主人翁的意识，在活动中展示个性和才华。以“实践、开放、自主”为主线，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力。

    二、活动目标：

    1.亲近周围的自然环境，热爱自然，了解绿色植物对环境的保护作用，学会种植一种植物的方法，为学校提供一株花苗或一棵树苗，美化校园环境，逐步形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力。

    2．了解母亲的辛劳，在母亲节期间为母亲做一件力所能及的事，培养学生孝敬长辈的优良品质。

    3.关注文明、卫生的校园环境建设，通过调查，知道校园浪费的现象与原因，并提出相应的对策，培养良好的卫生的习惯，形成自觉保护校园环境的意识，积极投身于校园文化建设之中，为校园文化建设出一份力。

    三、活动安排：

    三月份：万紫千红总是春

    1．发动学生在家前屋后种花植树，美化周边环境

    2．为学校提供一株花卉，了解其种植方法，栽种在校园里观察其生长，保证成活，为美化校园出力

    四月份：亲近自然

    1． 春游：欣赏家乡的自然风光，陶冶学生情操

    2． 游正润生态园：通过正润生态园二日游，让学生感受集体活动的快乐，培养学生集体主义的观念

    五月份：感恩母亲

    1． 举办“三个一”活动：为母亲做一件力所能及的事，制作一份贺卡，写一篇赞颂母亲的作文

    2．参加学校举办的征文、演讲活动，推荐优秀作品报县参赛

    六月份：学校是我家，爱护靠大家

    1．开展“清理一处杂草，拾起一张废纸，清除一处墨迹”活动，净化校园环境

    2．从我做起，不吃零食，不乱扔废纸，不随意涂抹墙壁，不踩塌花草

    小学五年级综合实践工作计划(篇9)

    一、学生情况分析

    本班共有学生21人，大多是农村孩子，活动性较强，但是，交往能力较差，部分同学聪明而且积极性高，各方面较优秀，有些同学对各项活动不能很积极的参加，希望通过本学期的综合实践活动使每个同学都能得到不同程度的发展。

    二、综合实践活动课程目标：

    密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

    1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

    2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

    3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

    4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力

    5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。

    6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。

    三、活动内容

    五年级有如下备选课题（分研究性学习、社区服务、劳动实践），我班可选择其中两个课题，也可自行选择制定好相应的活动方案。

    1、竞选班干部；

    2、我们身边的饮料；

    3、中国传统节日及风俗的调查与研究；

    4、中秋知识知多少；

    5、小小水果学问大；

    6、对零花钱支配情况的调查；

    7、家校联系本的使用效果的调查研究；

    8、我们身边的铅笔盒；

    9、植物传播种子的方式；

    10、我为环保做什么；

    11、小制作等。

    本学期研究两个课题

    1、中秋知识知多少；

    2、植物传播种子的方式；

    四、活动实践：

    1、重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料；

    2、定期带领学生进行参观、采访、调查一些工厂和青少年校外实践基地。

    3、指导老师要充分利用双休日、节假日、寒暑假充足的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动，期间也可发挥辅导员和家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的安全。

    4、密切联系学生的生活经验和社会发展的实践，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。

    五、活动注意事项

    1、确定课题以后教师认真指导小组成员制定研究方案，提醒应该注意的地方，以确保活动顺利进行。

    2、指导学生按方案进行活动，并认真评价。

    3、社区服务时，最好征得街道有关人员的支持，更要注意安全。

    4、搞小制作时，注意正确使用工具，以免受伤。

    5、每次活动后，都要进行总结讨论，写出总结报告。

    六、活动安排：

    九月份 中秋知识知多少

    十月份至十一月份 植物传播种子的方式；

    小学五年级综合实践工作计划(篇10)

    一、指导思想

    以本校“综合实践活动实施方案”为指导，结合本年级实际，认真开展综合实践活动。以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、开放、自主”为主线，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力。转变教师教学的观念，通过学生主动参与、亲自实践组织的各种研究性活动，激发学生的学习兴趣、提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新精神，全面提高学生素质。也提供一定的时间和空间把学校教育和社会生活结合起来，让学生回到生动的社会生活中去，让他们有机会去探索自然界的奥秘、探索实际问题、参与实际生活，成为一个有用的人才。

    二、活动目标

    1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。

    2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。

    3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。

    4、指导利用网络收集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。

    5、使学生获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

    三、实施策略

    1、课内与课外相结合的策略。

    教师要尊重学生发展的需要。根据实践活动具有实践性、自主性、创新性的特点，实践活动要做到内容开放、过程开放和方法开放。通过课内与课外结合，拓宽实践活动的空间，充实实践活动的内容，培养学生的综合素质。

    2、自主和指导相结合的策略。

    实践活动要遵照新课程的理念，突出实践活动的自主性、独立性和创造性。教师是实践活动的帮助者，学生是活动的主体。要在引导学生主动实践的过程中，培养学生主动参与，自主探究的能力。

    3、一般活动和专题活动相结合的策略。

    在活动中，既有面上一般的团体实践活动，又要重点开展《小课题》的实践活动。让学生在一般与专题结合中，让每一个学生的个性得到发展，从而培养创新性学习能力。

    四、实施步骤

    1、明确活动主题：本学期初步预设每班开展四次综合实践活动，活动主题由师生共同探讨，并加以确立。

    2、制定方案：对于每次活动都要经过师生共同讨论，制定详实活动方案，明确目的、内容、方法、步骤、注意事项及预期成果等，做到活动前心中有数。

    3、组织活动：教师要根据方案和学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难，并注意生成性专题以完善活动内涵。

    4、总结反思：帮助学生及时活动总结，积累经验弥补不足，提出建议，展示成果，发展能力。

    五、活动评价

    方式：对学生采用形成性激励评价方式，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新意识。在实践中，我们主要采用自我评价、档案袋评价、他人评价。

    小学五年级综合实践工作计划(篇11)

    一、指导思想

    综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程。综合实践活动强调整合、注重实践、突出开放性、关注过程和具有生成性，强调学生自主学习和亲身经历及积极实践，体现参与，关注每一位学生的发展，让学生在过程中有所理解、有所体验，有所感悟。

    二、教学目标

    1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。

    2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成勤奋、积极的生活态度。

    3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。

    4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。

    三、教学措施

    1、组织引导学生接触大自然，使书本知识在运用的过程中成为活知识，使实践能力和创造性得到培养。

    2、增加劳动科技含量，赋予劳动教育更多发明创造的内容，培养学生的劳动观念，将发明创造赋予动手实践的过程，使劳动技术变得更有生命力。

    3、帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，学会与人合作，搜索整理资料。

    四、教学进度表

    第1-4周身边的名俗

    活动目标：通过活动使学生对春天有更进一步的了解、认识,了解春天的变化特征，启发学生体验、感受春天的美。利用各种途径搜集有关春天的资料，培养学生有目的地搜集、整理资料的能力。了解传统文化的美好。通过小组合作查阅、春游、探究交流等活动，逐步提高学生搜集、整理、处理和分析信息的能力，促进学生的协作探究精神和学习交流能力。

    第5-9周生活中的科技

    活动目标：通过课外走访，上网调查，收集资料，了解生活当中处处是科学，处处都是窍门!只要你善于发现、善于思考。通过小组合作查阅、实际操作等活动，逐步提高学生搜集、整理、分析和验证信息的能力，促进学生的探索和研究精神!

    第10-14周植物与环境

    活动目标：让学生通过课后调查搜集资料，认识、了解绿色食品标志，也通过到超市辨别、调查绿色食品，从而学会如何选购绿色食品，做一个理性的、聪明的消费者。同时，发动学生向身边的亲人、朋友宣传有关绿色食品的知识，告诉他们怎样正确选购绿色食品，让自己和家人、朋友吃得科学，吃出健康。

    第15-20周网络与人们的生活

    活动目标：通过这次活动就让学生走进网络，了解网络，正确使用网络，并自主发现、寻找网络与我们的生活有着怎样密切的联系，重点引导学生正确面对网络世界。活动注意点：

    1.注意文明礼貌与交通安全。

    2.注意制作工具的安全。

    3.注意活动过程中做好活动记录。

    4.调查及采访相关文字必须保证真实有效。

    五、对本学期的期望

    通过本学期的教学，希望能够全面推进素质教育，培养学生自主研究和主动探究、动手操作、团结合作的能力，让学生体验生活并学以致用。

    六、教材分析

    《义务教育课程标准实验教科书综合实践活动课五年级下册》以《全日制义务教育综合实践活动课程标准(实验稿)》为依据，遵循教育的规律，顺应学生的身心发展的特点，致力于构建开放而有力的教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的基础。

    小学五年级工作计划范文(集锦6篇)


    教师范文大全精选栏目推选：“小学五年级工作计划”。

    怎样才能保证自身的工作计划有实操意义呢？按照直系领导对工作内容提出的新要求，我们要认真且专注地写好一份工作计划。工作计划可以帮助我们更好的对下一阶段工作进行梳理，为使用时更加方便，下面是我们整理的“小学五年级工作计划范文”，更多信息请继续关注本网站！

    小学五年级工作计划范文 篇1

    一、指导思想

    以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我班实际情况，开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作再上一个台阶。

    二、具体工作措施：

    1、根据班级常规，继续巩固良好的班风学风，鼓励学生大胆创新，让学生个个养成良好的行为规范。

    2、建立、健全班委会，及时召开班委会议，加强班干部思想工作，努力提高班干部的工作职能和工作效率。

    3、利用班级图书、黑板报等阵地，积极营造和构建良好的班级文化。

    4、增强学生主人翁责任感，抵制不文明现象，引导学生抓紧时间学习、复习，力求在期末考中能取得好的成绩。

    5、严格执行“一日两扫一查，一周一大扫”制度，加强班级卫生管理，增强学生的环保意识，保持班级和校园的整洁。

    6、修正班级公约，配合学校检查，强化班级管理，“从严要求，责任到人。”努力“争创修人班级、争做修人之星”，不断激发集体荣誉感，把班级打造为群星璀璨的'“航母”。

    7、继续开展心理健康教育，定期与学生交流谈心。重点了解单亲生、外地生、学困生的思想动态，及时疏导解决学生的心理问题，培养他们的自尊心和自信心。

    8、重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

    9．以八礼四仪贯穿养成教育，以五能娃评比细则为基准，坚持每周一个训练重点，从细微之处抓起，突出“实”字。

    三、加强温馨班集体建设

    1.明确班级奋斗目标：班级管理要有目标意识，要根据自己班级的实际明确班级的奋斗目标，统一认识，共同努力。

    2.加强班级文化建设：营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。做好班级环境布置，黑板报的更换，营造“温馨、和谐”的班级氛围。发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，确定班风和班号，形成班级良好的文化环境。

    3.开展德育教育活动：以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

    4.注重班队干部培养：班主任在选择班干部时要充分发挥学生的民主参与精神。让每一个同学机会均等，让每一个同学发挥才能，让每一个同学参与班级管理，让每一个学生在自主管理中自我教育。

    四、活动安排

    三月份：

    1.安全第一课(开学安全教育)

    2.明确学习目的，认真刻苦学习(抓学生行为规范，文明礼仪养成教育)

    3.召开新学期第一次家长会，新学期第一次家访

    4.心理教育

    5.出爱党爱国系列教育黑板报

    6.德育综合实践活动:

    （1）纪念“三·八”国际劳动妇女节，为长辈做一件事

    （2）学雷锋，做好事活动(为身边需要帮助的人做好事)

    （3）结合3月12日植树节活动，认识一种植物，了解相关知识、故事、传说等，并和同伴分享

    7.志愿服务活动。

    四月份：

    1.革命传统教育

    2.安全教育：用电、交通、防火等

    3.卫生教育：饮食卫生

    4.环保教育：4月22日“地球日”环保宣传活动

    5.家校共建：

    （1）参与亲子运动会

    （2）开展“家长课堂”活动

    （3）进行四月份家访

    6.德育综合实践活动:我爱地球妈妈

    7.心理教育

    8.现代班集体建设经验交流。

    五月份：

    1.尊重各行各业劳动者教育(结合“五·一”国际劳动节)

    2.学科学，爱科学

    3.环境教育：5月31日“世界无烟日”环保宣传活动

    4.防溺水教育

    5.校园防欺凌教育

    6.迎“六一”举行文艺汇演

    7.德育综合实践活动：我劳动我光荣

    8.家校共建：

    （1）进行五月份家访

    （2）亲子活动1：表扬爱劳动的你（父母在全班同学面前说说这个月孩子都做了哪些事，有哪些进步，在全班面前给与表扬）

    （3）家长开放日活动。

    9.心理教育

    10.劳动技能培训和展示。

    六月份：

    1.心理健康教育：结合学生年龄特点，进行卫生知识、健康教育及青春期健康教育；如何正确与异性朋友相处

    2.学习目的教育：努力学习，不断进步

    3.环境教育：6月5日“世界环境日”宣传活动；6月11日“中国人口日”、6月17日“世界防治荒漠化和干旱日”、6月25日“中国土地日”宣传教育活动

    4.安全教育(消防、用电、交通、自我保护、游泳等)

    5.公民道德教育、小学生行为规范教育

    6.家校共建：

    （1）家长开放日活动，进行六月份家访

    （2）召开本学期第二次家长会

    8.期末总结工作

    小学五年级工作计划范文 篇2

    一、学情分析：

    五(2)班共有学生38人，从整体上来看，本班学生的学习习惯良好，大多数学生能按时完成作业，上课能积极回答问题，敢于充分发表自己的不同见解。对数学学科有较浓厚的学习兴趣;有一定的分析问题，解决问题的能力，爱钻研，敢于探索，爱提问和质疑。五(1)班共有学生38人，相比之下，学习习惯不是很好，成绩也不好;近10名成绩过差，勉强达到四年级水平，主要表现在知识欠账过大，接受能力差，学习不够积极主动，有时有照抄作业现象。

    二、教材分析：

    本册教材包括下面这些内容：分数乘法、长方体。

    (一)分数除法、长方体。

    (二)分数混合运算、百分数、统计和总复习，共计7个单元。另外还安排了“数学与生活”、“有趣的测量”和“数学与购物”3个专题学习内容。

    本册教材中的教学重点有：

    1、理解分数乘除法的意义及其计算方法;

    2、重点培养分析问题、解决问题的能力(主要针对分数应用题);

    3、了解长方体的几何结构，掌握其表面积和体积的计算方法;

    4、认识百分数的意义，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法;

    5、认识扇形统计图、条形统计图以及折线统计图的特点。

    本册教材中的教学难点有：

    1、整数乘法的意义与分数乘法的意义之间的联系;

    2、分数除以整数的意义要结合具体情境与操作来理解;

    3、除数是分数的除法的意义(是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的);

    4、感受1立方米(m3)、1立方分米(dm3)、1立方厘米(cm3)以及1升(L)、1毫升(mL)的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。

    三、本学期主要教学任务：

    1、理解分数乘除法的意义，掌握其计算法则，能够正确、熟练地进行计算。能根据分数乘除法的意义，解决一些简单的数学问题。

    2、了解长方体和正方体的几何结构，理解表面积和体积的含义，掌握其表面积和体积的计算方法，能正确计算其表面积和体积，并运用所学解决日常生活中有关的一些基本问题。

    3、掌握分数混合运算的计算方法，并正确进行计算，掌握分数乘、除法的数量关系并能运用这些知识和技能解决较复杂的分数乘、除法应用题。

    4、认识百分数的意义，会正确的读、写百分数，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法，能在理解百分数的含义和题目数量关系的基础上，正确的解答百分数应用题。

    5、认识扇形统计图、条形统计图以及折线统计图的特点，并学会选择使用;懂得中位数、众数的意义，会从一组数据中找出中位数和众数，并能针对具体问题选择使用。

    四、主要教学措施：

    1、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。

    2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生有学会向会学转变，有要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。

    3、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

    4、抓好每月一次的单元测试，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展;对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

    小学五年级工作计划范文 篇3

    一、指导思想

    以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。

    二、班情分析

    本班共有学生XX人，其中班干部X人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。

    三、班级工作重点及目标班级教育工作

    重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

    具体工作：

    1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

    2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。

    3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

    4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

    5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

    本班学生奋斗目标：

    1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

    2、争当学校的“优秀班集体”。

    3、发展个性特长，促进身心健康。

    具体工作：

    （1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

    （2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

    （3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

    四、常规管理措施

    1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

    （1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

    （2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

    2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

    （1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。

    （2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

    （3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

    3、卫生方面，我将采取以下措施：

    （1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

    （2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

    （3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

    （4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

    五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。

    为此我制定以下措施：

    1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

    2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

    3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

    小学五年级工作计划范文 篇4

    四年级的班主任工作计划中，我给自己设定了三个目标：文明班级，书香班级，自治班级。这学期继续向着这几个大的方向努力，特制定班级工作计划如下：

    一：总体计划：

    培育班级的健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证班级的全面进步，形成良好的班风、学风。不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围。不断修正，不断开拓。

    二：具体的计划。

    （一）、开学准备工作：

    1、布置教室，在黑板上写出'欢迎回家，谱写新曲'八个大字。

    2、打扫教室。

    3.整理桌凳，安排座位，针对上学期班级工作开展班干部选举活动。

    4、发书，发本。

    5.学前教育，让学生知道到学校的任务、责任。

    （二）.班主任工作的分类：

    第一类：每天必做的事情

    1、值日生工作的监督、检查。

    2、每日一句。按座位写。

    3、中午的休息的安排，课前安排。

    4．中午练字前的工作小结，布置作业。

    5.检查学生的行为规范，由学生自己检查，尤其是学生的个人卫生。

    6.值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。

    7、安全教育常抓不懈。

    第二类：每周必做的事情。

    1、小组评比，每周评出两个先进小组。

    2、每周一次个人量化评比的宣读，培养学生对待学习、处事的严格认真态度。

    3、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育。

    4、总结本周路队管理中所存在的问题。

    5、每周一次读书交流会，说说自己都读了什么好书。

    第三类：每月必做的事情。

    1、进行月底摸底，奖励有所进步的学生。

    2、统计一个月来作业全交名单。（同上）

    3、对学生的鼓劲加油。

    4、给班干部提建议，给班主任提意见。

    5、树立学生的自信心，积极参加学校的各种活动。

    （三）.班主任工作思路

    1.以人为本，对人有礼貌，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

    2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

    3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会发展，学会学习。

    4.奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

    5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

    6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！

    7、对学生进行思想品德教育，树立远大理想，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

    8、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

    9、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

    10、严肃纪律，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

    11、贵在平时，一定要做好平时的各项工作，增加工作的前瞻性，扎扎实实，立足未来，一定要取得各项工作的最后胜利。

    这群可爱的孩子们已经陪伴我度过了一年的时光，通过我们的共同努力，我们这个小家已经渐渐有了“起色”，当然所有的任课教师和孩子们都付出了很多很多，共同克服了重重困难，相信在“彼此信任”和“爱的关怀”下，本学期我们将会有更加精彩的表现！

    小学五年级工作计划范文 篇5

    一、指导思想

    以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，按照县教育局、中心校及学校对小学生德育提出的要求，树立素质教育，德育为首的教育思想，充分发挥德育课程、校园文化、班级管理、德育活动等德育主阵地的作用;以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以主题活动月为载体，努力开创德育工作的新局面。

    二、主要措施

    1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。使学生的德育水平进一步提高。

    2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个德育工作做好，只有德育工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。

    3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是德育工作最大的成功。

    4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班特别突出的学生有好几个个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生的德育水平。

    5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流，共同撑起我班学生德育的春天;让西沟小学以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;树立远大理想的问题;学生现在的学习状态能否合乎考试的要求。

    三、活动安排

    九月份：卫生月

    1、召开班干部工作会议，部署本学期德育工作。

    2、庆祝教师节活动。

    3、参加校运会。

    4、参加学校学生格言的评选活动。

    5、参加校园科技节活动。

    6、开展规范文明言行从我做起主题教育活动。

    十月份：弘扬和培养民族精神教育月

    1、参加我爱中华书画、剪纸比赛。

    2、结合国庆节开展爱国主义教育。

    3、开展诚实守信我先行 主题教育活动。

    十一月份：文明礼仪教育月

    1、开展人人是形象文明礼仪伴我成长主题教育系列实践活动。

    (1)开展学习礼仪知识，争做文明小公民主题教育活动。

    (2)以维护公共秩序，塑造公众形象为主题的宣传教育活动。

    2、召开家长会，开展家长进课堂活动。

    3、进行小干部的培训。

    十二月份：法制安全教育月

    1、参加学校行为规范活动。

    2、元旦庆祝活动。

    3、法制宣传。

    一月份：

    1、上交德育工作总结及其他德育资料。

    2、各种 班级之星的评选。

    小学五年级工作计划范文 篇6

    本学期我担任五年级一班的班主任。新学期开始了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

    一、指导思想

    以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。

    二、班情分析

    本班共有学生40人，其中班干部6人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。

    三、班级工作重点及目标班级教育工作

    重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

    具体工作：

    1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

    2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。

    3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

    4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

    5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

    本班学生奋斗目标：

    1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

    2、争当学校的“优秀班集体”。

    3、发展个性特长，促进身心健康。

    具体工作：

    (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

    (2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

    (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

    四、常规管理措施

    1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

    (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

    (2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

    2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

    (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。

    (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

    (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

    3、卫生方面，我将采取以下措施：

    (1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

    (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

    (3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

    (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

    五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：

    1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

    2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

    3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

    六、学生心理健康教育

    1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

    2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。

    3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

    4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的.心理空间。

    随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

    七、学生安全教育

    经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

    小学班主任五年级工作计划集锦


    为了提高公司的客户满意度和忠诚度，这时候就需要我们写一份工作计划了。工作计划的制订是需要预留一定的弹性以应对突发事件。我相信这份“小学班主任五年级工作计划”会成为您的最佳选择，欢迎阅读，希望对你有帮助！

    小学班主任五年级工作计划 篇1

    一、指导思想：

    以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为裁体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。

    二、班级概况及本学期奋斗目标：

    本学期的重点就是加强课堂纪律，特别是副课的纪律，通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立一定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。

    三、工作重点及措施：

    (1)全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

    (2)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。

    (3)爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

    (4)加强广播操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。

    (5)确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。

    (6)狠抓课堂纪律，特别是副课纪律，及时调查了解。

    (7)经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展的空间。

    2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

    (3)、安排好每天的晨读及自我提高的时间，实行小干部管理制。

    (1)、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。

    (2)、利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。

    (3)、利用突发事件加强对学生的安全教育。

    (1)、对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。

    九月：

    1、做好开学工作，组织学生学习常规，严抓课前、课堂纪律，组织学生做好两操。让班级管理尽快步入正轨。学习《成长银行评分细则》。

    2、结合“教师节”进行尊师重教的思想教育。

    3、出好以“新学期新起点”为主题的板报。

    4、开家长会。

    5、选拔新班干，安排新任务，培养班干的能力。

    6、召开班干会议，尝试班干总结一周情况。

    十月：

    1、以“红领巾心向党”为主题，进行爱国主义教育，并就这一主题出一期板报。 开

    一节以爱国教育为主题的中队会。

    2、在班里组织读书活动，开展读书知多少比赛。

    3、重新调整座位，使之更利于课堂学习。

    十一月：

    1、结合“环保”工作，出好本月板报，主题、内容以环保为主。发动学生以主人翁的意识齐参与。

    2、重温《一日我会》和《成长银行评分细则》。

    3、开展“积极锻炼，健康生活”及“珍爱生命”为主题的中队会活动。

    4、进行秋季疾病预防教育。

    5、继续抓班风、学风建设。

    十二月：

    1、配合学校开展“元旦”庆祝活动，组织开展“配乐诗歌朗诵”比赛。

    2、组织“讲文明、懂礼仪、守秩序”教育实践活动，对学生进行行为规范教育。

    3、深入开展环保活动，“保护环境，从小事做起”主题班会，让学生学会节约纸张。

    4、开展学习小主人活动，开一节“新的一年，新的开始”主题班会。引导学生学会珍惜时间，根据自己情况调整学习方法，更积极主动地投入到学习中去。

    一月：

    1、转入复习阶段，开一节主题班会让学习成绩好的学生介绍学习经验。

    ，29个同学分成了5个学习小组。性格各异的组员会擦出怎样的火花呢？相识或者不相识，此刻的他们，一样的激动。

    11点左右，开班仪式进入尾声，实践队队员与学生们拍照合影留念。开班仪式结束了，实践队的活动却刚刚开始……

    小学班主任五年级工作计划 篇2

    一、指导思想

    以学校总体工作计划为指导，通过丰富多彩的班队活动，培养学生的各种能力，特别是自主管理能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓班级工作新局面。

    二、班级基本情况分析

    本班共有学生51人，其中男生29人，女生22人。我班学生经过几年的共同学习和生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品质和精神风貌，他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩上升比较明显。在行为习惯方面，我班绝大多数比较遵守纪律，行为习惯良好。但仍有少部分后进生的自我约束力极差，不爱学习，不做作业，行为习惯也很差。在这个学期，我给班级定下以下目标：

    班级特色：自主管理特色。经过一学期的实践，已经开始踏上了“自主管理”特色的轨道，收到了一定的效果。

    三、本学期工作目标

    1、进一步贯彻实行《小学生日常行为规范》，狠抓学生行为习惯养成教育，杜绝追赶打闹等危险行为，保持教室的干净整洁，使每个学生成为“和、雅、诚、勇”的好少年。

    2、进一步培养小干部，放手让他们去管理，但班主任也应多作指导。

    3、结合少先队大队部开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。

    4、唱好课前一支歌。

    5、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作。

    6、重视每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

    7、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参与班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力。

    8、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。结合学生生活实际，对学生进行饮食、交通、防火、活动等安全教育。杜绝危险因素，使学生整体素质得到进一步的提高。

    四、常规管理措施

    在期初让每个孩子结合实际制定学习计划。

    1、学习方面

    为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年学生的年龄特点，制定以下措施：

    （1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，每周达到25分就可以换一颗星。随着星星个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

    （2）建立本班的“学习小组”，六个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的六位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法是培养学生的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。六人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

    2、文明行为方面

    为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，继续定期填写班级记载本，记录好两操、课间纪律、好人好事，进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。每月操行分上墙公布。

    3、卫生方面

    通过锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

    （1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

    （2）卫生委员和每天的保洁小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

    （3）利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

    （4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

    4、学生心理健康教育

    随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。我将做到：

    1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

    2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。

    3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

    4、加强学校与家庭的联系，给孩子一个宽松的心理空间。

    5、学生安全教育

    （1）、让学生轻声慢步，不能在走廊里追逐打闹，告诉学生上下楼梯靠右行。

    （2）、不带任何利器进校。

    （3）、雨天不在操场上滑行。

    细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！

    小学班主任五年级工作计划 篇3

    小学五年级班主任工作计划 小学五年级班主任工作计划10月13日星期二16：04小学班主任工作计划一、班级基本情况：本班有学生31名，其中女生15名，大部分学生认真学习，热爱劳动，关心班集体，有维护学校荣誉的良好品格。但有几名学生学习目标不明确，语文学习基础差，平时也很努力的去学，还是跟不上大多数同学的步伐。本学期我计划培养一批得力的班干部，在班干部的带领下，创建良好的班集体。二、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的'行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。三、工作重点：(一)德育方面：1、通过各种途径执行《小学生日常行为规范》。2、以丰富多彩的少先队活动鼓级工作的新特色。(二)学习方面：1、成绩有进步的同学要不断鼓励，以求更大的进步。2、在学生中培养竞争意识，你追我赶，有动力学习。3、开展“好读书、写好字、做好文”的活动4、开展讲故事、朗诵比赛5、开展学生学习经验、学习方法交流会(三)体育卫生方面：1、搞好分单区、教室、个人卫生。2、布置美化教室，开展读书角3、丰富课余生活，培养兴趣。4、认真做好两操，开展有益健康的课间活动。5、开展保护环境的活动。四、各月份的具体安排：九月份1.迎接新学期的到来，在班级举行开学庆祝。2.定班级制度，在班级上宣布。3.选举新的班干部，并宣布其职责。4.开展珍爱生命从我做起的主题班会。十月份1.规范两操活动2.开展读好书，好读书活动，珍惜每一分每一秒去学习。3.十月长假安全教育班会十一月份1.评选最佳小雏鹰活动。2.开展如何做一名优秀的少先队员的活动。3.保护环境从我做起，选“环保小卫士”4.开展冬季体育锻炼十二月份1.发挥自己的特长，展示自己的风采。2.开展艺术活动，迎接新一年的到来。3.在班级开展书画展活动。4.排练迎新年文艺节目一月份1.制定期末复习计划2.辅导学生进行期末考试3.开家长会

    五年级的计划作文模板


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    早晨，吹着柔和的春风，迎着一层层蒙蒙的雾，进了学校。第2节课活动课，像画卷一样，被同学们画得五彩缤纷：

    “我们做问卷调查表吧！”“不要吧，做访谈也许会更好”……就这样，同学们你一言我一语的展开了讨论，班级的上课活跃程度到了极限！我们组也不例外，瞅瞅……

    “我们做什么好呢？”组长吕婷先起了个头。“访谈吧”我紧紧的抓住发言的机会回答。“对对对，访谈访谈！”其他组员也凑合起来。“好！大家都一致，我们就可以顺水行舟了！接下来，我们访谈的对象是谁呢？”这下每个组员都哑口无言，我沉默了一会儿，发话了：“我认识挺多小孩子的，选他们吧！他们想象力挺丰富的！”“对、对，我认识的也挺多！”“是啊，是啊”我们几个组员一唱一和，都把组长当空气了！“嘿！真行，大家怎么建议都一致，我想我们很快就可以实行了”组长说。我们这才将目光转移到了组长身上。可是要有个时间、地点才行吧！“也对！”组长发言。“在外图图书城吧！”不知是谁冒昧地说了一句，大家有一致认同。可是不应该来的，还是来了。有些同学可能没办法去。“这样吧”百事通组长发言了“你坐我的车吧！”“好吧”那个同学回答……

    整个现场都挺和谐，我们组顺利成功地将计划①完成了！但这像一幅绚丽多彩画，不能在世上留芳百世，早晚，它的颜色会褪去。我们会用实际的火炬，点燃前方的路，敢闯！敢拼！

    五年级班主任年度工作计划模板


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    五年级班主任年度工作计划 篇1

    一、班级基本情况：

    本班共有学生63人，其中女生29人，男生34人。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是少数男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。

    二、工作目标：

    1、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。

    2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。

    3、配合开展有效的二课堂活动，柔力球活动等。

    4、做好后进生的转化工作，为六年级的学习搭一个顺畅的平台。

    5、加强班级管理。家访有计划，有目标。

    三、本学期基本工作要点：

    1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

    2、鼓励学生学习上大胆创新，勇于探索，积极进取。

    3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民。

    4、积极参加学校组织的各项活动，把柔力球活动继续开展好。使学生在活动中受到教育。

    5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

    四、具体措施：

    1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。

    2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。

    3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。

    4、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。

    5、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。

    6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访。

    7、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。

    8、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。培养班级荣誉感。

    五、具体工作安排：

    二月：

    新学期第一个月，主抓常规管理。

    1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行入学教育。

    2、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。

    三月：

    1、格评选每周之星，每月之星，给本学期评比活动奠定扎实有效的基础。

    2、进行安全教育。

    3、讲雷锋故事，开展《如何向雷锋同志学习》主题班会。

    四月：

    配合任课教师，完成各项学科比赛，争取优异成绩。

    1、完成学校任务，开主题队会。

    2、结合清明节扫墓活动，进行革命传统教育。

    3、配合学校工作，搞好期中考试。

    4、学校艺术节的准备工作。

    五月：

    做好学生思想教育工作、安全教育工作。

    1、班级写字比赛。

    2、庆五一“我们爱劳动”主题中队会

    3、开展做文明学生活动，评选本学期文明学生

    4、积极参加学校艺术节的开展。

    六月：

    扎实复习，迎接期末考试。

    1、庆六一活动。

    2、按要求填写学生评语

    3、优秀家长的评选。优秀学生的评选。

    4、抓好复习，迎接期末考试。

    五年级班主任年度工作计划 篇2

    一、班级分析：

    本学期继续加强学生的品行教育，培养孩子的责任感，成为一个有担当、有进取心的人。

    上学期的班级工作管理中存在很多的不足之处：

    一、班级团结协作的能力没有，也就是缺乏责任感。例如：地面上的垃圾无人捡，桌子歪斜无人正，排路队散慢，集体活动积极参加但进取心不足等。

    二、班级干部培养不到位。班级工作中没能充分发挥班干部的作用，责任划分不明，造成监督不利。

    三、缺少品行教育。在上学期的管理中过多的注重了学生的学业，忽略了学生的品行教育。

    四、小组合作没能发挥作用。班级小组虽已划分，组员之间责任感缺乏，没有进行有效的互帮互助。在平时管理和教学中没好好利用评比激励制度，组员与组员之间，组与组之间缺乏竞争力、进取心。

    二、工作目标：

    对于上学期工作中好的方面要继续，不足的要改正，本学期我将进行以下改进：

    1、 本学期继续加强纪律、劳动卫生、安全等常规教育。带领学生继续学习校纪校规，表扬严守纪律者，对违纪者给予批评教育，强化学生守纪意识;其次劳动卫生直接关系到学生的健康，也是班级工作的重点，因而本学期结合学校的笑脸多多制度，进一步增强学生的劳动卫生意识;再次安全方面，安全是学校一切工作的重中之重，因此安全教育尤为突出。一方面加强学生在校期间的安全常识教育，确保学生在校期间的人身安全;另一方面，要求学生注意校外安全，自觉遵守交规，警防坑蒙拐骗，增强自我保护意识和能力。

    2、认真利用好班会课。强化学生体育锻炼

    本学期要继续利用班会进行习惯养成教育、理想教育、安全教育等等结合体能测试要求，强化学生的体育锻炼，提高学生对体育健康的重视程度。

    3、加强中下等生的辅导转化工作，注重对学生的学法指导。

    这个学期一定要抓好对中下等生的辅导和转化工作， 制定好计划， 在班中全面铺开， 平时尽量多下班，了解中下等生的学习困难， 尽可地提高中下等生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。

    4、培养班级干部。 及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

    5、加强与家长的密切联系，取得家长的配合。

    三、班级教育工作重点：

    加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

    目标：本班学生形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。争当学校的“优秀班集体”。发展个性特长，促进身心健康。鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

    四、常规管理措施：

    1、学习方面

    为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

    2、文明行为方面

    为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

    学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。定期对学生进行“十个道德行为”的教育。利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。本学期建立中队记录本，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。

    3、卫生方面

    通过几年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：(1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

    五、班级主题活动安排：

    九月：

    第一周

    1.组织学生报名注册;

    2.了解学生暑期生活，书面小结总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算;

    3、打扫班级及公共场地卫生;

    4、学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》;加强期初的行为规范教育、抓好学生常规，早日进入正常秩序

    5、针对“1945年9月3日中国抗日战争胜利纪念日”对学生进行爱国主义教育;

    6、以“爱国主义”为主题办手抄报。

    第二周

    1、庆祝教师节、组织好教师节主题班队会活动;

    2、选拔人才，参加大队干部竞选;

    3、结合本周节日对学生进行有效的品德教育;

    第三周

    1、学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》;

    2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

    3、抓好常规教育，进行常规训练;规范学生言行;

    第四周

    1、结合“九·一八事变纪念日(中国国耻日)”对学生进行爱国主义教育;

    2、利用本周节日增加学生对世界及中国传统文化的认知了解;

    3、进行班级“钢笔字”比赛;

    4、准备“庆十一”节目;进行小组常规评比。

    十月：

    第五周

    1. 庆“十一”，进行爱国主义教育;

    2、以“我爱我的祖国”组织学生进行班级朗诵比赛。

    4、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯;

    第六周

    1、对学生进行安全教育。

    2、培养学生的参与意识和集体主义精神。

    3、学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》;

    第七周

    1、利用班会教育学生要敬老爱老;

    2、以“敬老、爱老”为主题办一期手抄报;

    3、“我是爱劳动的好孩子”帮助家里做一些力所能及的事。

    第八周

    1、抓好课堂常规教育。 进行尊敬父母的教育。

    3、利用本周节日增加学生对世界及中国传统文化的认知了解;

    4、进行小组常规评比。

    十一月

    第九周

    1、进行书法竞赛;阅读卡制作比赛

    2、结合本周节日对学生进行有效的品德教育;

    3、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯;

    第十周

    1、准备期中考试;

    2、抓好法制和安全教育;抓好课堂常规教育;

    第十一周

    1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育;

    2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯;

    第十二周

    1、抓好课堂常规教育;

    2、进行小组常规评比。

    十二月

    第十三周

    1、向学生进行爱国主义教育。

    2、抓好课堂常规教育;

    第十四周

    1、进行勤俭节约教育。

    2、抓好课堂常规教育;培养学生正确的是非观念;

    第十五周

    1、准备阅读比赛。 进行数学比赛。

    2、对学生进行安全教育、集体主义教育

    第十六周

    1、培养学生的集体主义观念。

    2、进行小组常规评比。

    一月

    第十七周

    1、评选八桂好少年学生;

    2、准备“庆元旦”文艺节目;

    第十八周

    1、继续巩固上周活动内容;

    2、举行班级庆元旦演出;

    3、抓好课堂常规教育;

    第十九周

    1、制定复习计划，鼓励学生努力学习;

    2、迎接期末考试、做好复习工作;

    第二十周

    1、搞好各类评比，树立榜样;

    2、加强安全教育.

    第二十一周

    1、进行小组常规评比;

    2、抓好课堂常规教育;

    3、迎接期末考试、做好复习工作。

    五年级班主任年度工作计划 篇3

    一、班级基本情况：

    本班共有学生16人，其中女生3人，男生13人。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。

    二、工作目标：

    1、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。

    2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。

    三、本学期基本工作要点：

    1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

    2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。

    3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。

    4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

    5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

    四、具体措施：

    1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。

    2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。

    3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。

    4、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。

    5、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。

    6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访。

    7、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。

    8、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。

    9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

    五、具体工作安排：

    二月：

    新学期第一个月，主抓常规管理。

    1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行入学教育。

    2、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。

    三月：

    1、格评选每周之星，每月之星，给本学期评比活动奠定扎实有效的基础。

    2、进行安全和文明礼貌教育。

    3、开展《如何向雷锋同志学习》主题班会。

    四月：

    配合任课教师，完成各项学科比赛，争取优异成绩。

    1、完成学校任务，开主题队会。

    2、结合清明节扫墓活动，进行革命传统教育。

    3、配合学校工作，搞好期中考试。

    五月：

    做好学生思想教育工作、安全教育工作。

    1、班级写字比赛。

    2、庆五一“我们爱劳动”主题中队会

    3、开展做文明学生活动，评选本学期文明学生

    六月

    1、庆“六一”活动。

    2、安全教育。

    3、做好复习工作。

    4、放假前对学生进行法纪、安全教育。

    只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！

    -总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待。要想使班级的各项工作顺利，就得使学生信任教师，这除了有广博的学问之外，还需求教师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因而，平常尽可能多地在学生之中，与学生一同游戏，一同活动，一同值日，一同劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把本人真正融入他们当中，成为他们的一员。

    诗人泰戈尔说过:“花的事业是甘美的，果的事业是宝贵的，但让我们干叶的事业吧，由于叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教员就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的聪慧都献给我的孩子们!

    五年级班主任年度工作计划 篇4

    本学学期我继续担任学堂村小学五年级班主任工作，二零一零至二零一一学年第二学期已经开始了，为了更好地开展工作，为了在新的学期里把工作做好，把我班重新塑造一个新的一面，特制定班主任工作计划如下：

    一、指导思想

    以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德，

    上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

    二、学生现状分析

    本班共有学生17人，其中男生8人，女生9人。品德方面：学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面：学生热爱学习，有良好的学习习惯。

    上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。身体素质

    本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。干部状况通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。

    三、班级工作重点及目标班级教育工作

    重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

    (一)工作重点：

    1.继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

    2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

    3.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

    4.搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

    5.使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

    (二)奋斗目标：

    1.形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

    2.争当学校的“优秀班集体”。

    3.发展个性特长，促进身心健康。

    (三)具体工作：

    (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

    (2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、读书角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

    (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

    (4)做好学生安全教育。

    (5)认真开展好家访、来访工作。

    总之，我会在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长，会保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获

    五年级班主任年度工作计划 篇5

    1、主题班会：学习习惯教育。

    高一、注意区分高中与初中学习要求的差异，引导学生尽快适应高中学习，掌握合适的学习方法，培训良好学习习惯。

    高二、引导学生树立学习目标，勤奋学习。尽量帮助大多数学生树立学习目标，鼓励学生重建学习信心。

    2、各班班长、学习委员培训(周四中午1：30，多媒体教室)

    3、晚自习时，要注意饮食安全和交通安全。

    4、以学生行为规范的落实为目标，深化班级管理，由面到点，由课堂到课间。

    个别了解学生，有针对性地个别做工作。目前需要注意对课间的学生管理，教育学生文明休息。对于某些班级，或者某些时期，课间(包括午间)纪律不好，学生打闹较多，或者有谈恋爱的现象，或者不良行为较多(比如抽烟、玩手机)，班主任课间要经常到班。在班级管理进入良性循环之前，不可过多委诸班干。

    开学以来，班主任老师们的班级管理做得都很好，表现出令人钦佩的责任心。当然，大家知道还是出现了学生打架现象。这些事情目前未必能归责于班主任，但是学校，特别是我们这些管理者具有不可推卸的责任。我们会努力把事情处理好，以帮助问题学生，警示其他的学生。

    从我们的观察，有些老师的管理是特别勤奋的。如高二(5)班的高磊老师，这个班基础差一些，他的班级管理抓得很紧，他对学生的要求很严格，思想工作做得实。

    高一邵冬贤老师整天呆在班上，班级管理非常认真细致。高一王燕舞、高三魏胜春老师中午也经常到班。

    班主任老师下班，怎么下?有人坐在教室后面，有人在班上转，做法不同。我想关键在于，有没有真正对学生产生积极的影响力。

    5、上周要求对班级自查学生的头发、服装和首饰情况，如果发现问题，希望认真对待。有困难报年级组，请年级组协助。真有困难解决不了，报政教处。

    6、广播操还需要多做工作，通过广播操，加强对学生的规范教育和集体主义精神培养。

    上周广播操有进步，特别是高二年级，周六表现得比以往要好。我要感谢各位。我知道少数学生对广播操的认识不正确，觉得做操没多大意思，有抵触情绪。请各位班主任老师加强教育。做操既锻炼身体，也能培养集体意识、体现团结精神，一定要坚持下去。

    7、上周出现有学生从楼上往下扔饮饮料瓶的情况，这是很严重的情况，很危险，而且也是不良行为。请各位加强教育，不要乱扔废弃物。

    8、上周出现楼梯过道和走廊开关被学生故意打坏的情况，请相关班级加强教育和管理。根据学校的规定，楼梯过道和走廊开关的责任人是相邻的班级，发生人为损坏，要承担赔偿责任。

    9、周三举行演讲比赛。

    10、甲流晨检要加强。学生反映或观察发现发热、咳嗽等症状，一定要量体温。体温达到37.5℃，要求家长带到医院治疗，并及时了解病情。病愈返校需要交病历。

    秋冬季节是甲流最容易传染的时间，目前情况正变得越来越严重，请各位一定要认真对待。

    上午开会，方局长本来没有参加，最后来，专门讲了两件事，一件是国庆期间维稳，另一件就是甲流预防。

    11、上周家长会情况

    高一、高二家长会开得很好，特别是高二，老班主任较多，与家长的交流很充分。

    12、政教处布置的一些工作材料上交，希望及时交到政教处。特别是晨检表，每周六下午交到政教处。

    13、高一、高二美术班报名的学生，在班主任处登记，名单交到周柏山处。

    五年级班主任年度工作计划 篇6

    一、指导思想

    在长期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好坏直接影响到学生将来的成长。教育家叶圣陶先生说过：＂教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯＂。良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风。如何促进良好班风的建设，发展学生的个性呢？我制定以下计划：

    二、情况分析

    本班学生活泼好动、聪明能干、进取心强。但在个别方面如课堂听讲、完成作业、团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待于加强锻炼。

    三、工作目标

    本学期我班的基本目标是：培养一个活泼健康、文明和谐的集体；形成一种积极向上的学习风气，树立良好品牌形象；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍。

    四、具体措施

    1、重视养成教育

    养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的终生发展都是受益非浅的。本学期，我继续从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，真正地提高学生素质，不使一个学生掉队。

    2、教师要充分利用好学校的各种软硬件，以构建良好的班风学风

    如教室的宣传栏、墙报、校运会、班会等，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力，从而营造良好的班级氛围，。

    3、培养班干部

    我们都知道班主任工作千头万绪，想要做好班主任工作，我觉得首先要选拔培养优秀的班干部。为此，我培养了一批能力、责任心强的学生当班干部，定期召开班干部会议，针对他们在管理中存在的不足之处，教师要及时指出并商讨一些教育对策，使学生形成遇到问题要想方设法找到解决对策，这样对学生的自身成长也是有帮助的。班干部也可定期轮换，这样会让更多的学生有锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。我还要求他们之间互相合作，齐心协力，拧成一股绳，锻炼和培养他们的能力。

    4、加强德困生教育

    我觉得要做好德困生工作，首先班主任应做到思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对他们要一分为二，善于用放大镜发现后他们身上的积极因素，特别是要注意培养德困生的自尊心和自信心。班主任也应主动走进学生心理，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

    5、本学期节假日很多，班主任也应以此为契机进行各种活动，进行思想教育

    如开展文明礼仪的活动；进行民族传统的教育及对学生进行爱国主义教育。结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

    6、严抓安全工作

    安全工作是学校工作的重中之重，班主任应利用黑板报、队会等及时开展组织多种安全知识活动，提高学生的安全意识，组织放学是班主任不容忽视的一项工作，本学期还是继续做好每半天最后一节最后一分钟的安全教育。

    7、学校教育与家庭教育相结合

    平时，班主任通过电话、家访等途径加强与家长的沟通，使家长对孩子在学校的表现做到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，班主任及家长要针对学生的情况，与家长共同探讨解决问题的方法，以此对症下药。并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

    8、加强与任科老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

    9、切实抓好本班的卫生保洁工作和卫生区的清洁工作

    重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

    五年级班主任年度工作计划 篇7

    新的学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我们班塑造成一个团结向上、礼貌创新的班群众，特制定班主任工作计划如下：

    一、学生现状分析：

    我们班共有学生__人，其中女生__人，男生__人。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生能做到热爱群众，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的群众荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、自满的思想。

    二、思想工作计划方面：

    1、利用班队会等教育时间，带领学生学习 班级常规要求以及学校制定的班级评比标准，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查，让每位学生养成良好的行为习惯。

    2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。

    3、树立良好的班风，加强班群众的凝聚力和向心力。

    三、教学工作计划方面：

    1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。在班级里继续开展积分计划，让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周一班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。

    2、注意抓好学生的辅导，透过多种渠道调动学生的学习用心性，树立必胜的信心，透过“比学赶帮”活动，使学生共同进步，以到达差生不差、优生更优，中游变上游的目的。具体方案：全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。

    3、注意家校结合，培养学生良好作业习惯。

    四、安全教育工作计划方面：

    1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲礼貌，讲礼貌，争做礼貌的小学生。

    2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。

    3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。

    4、严格执行学校大课间活动要求，保证活动安全。

    5、路队纪律。教育学生严格执行路队制度，排好队，走好路。

    五、卫生工作计划方面：

    1、学校卫生工作计划：值日生每一天按时清扫卫生，要求学生持续好卫生，并养成讲卫生的好习惯。

    2、个人卫生工作计划：衣着整洁、大方，桌兜里的物品要摆放整齐，认真做好广播操。

    六、家校沟通方面：

    教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长，让家长和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。

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