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  • 教师工作计划小学五年级集合

    发表时间:2021-12-20

    【www.jk251.com - 五年级教学工作总结】

    新学期的号角即将吹响,学校对我们有了新的要求,我们需要作新学期的教学计划。我们要写好新学期的教学计划,我们的工作会变得更加顺利!教学计划该怎么写?这篇《教师工作计划小学五年级集合》应该可以帮助到您。

    小学五年级教师工作计划篇一

    三、完成并存盘;

    四、展示、介绍电子文稿。

    然后教师提出读写要求,要求学生选定主题后,在与电子资料库的对话中阅读、筛选有关资料,进行资料重组,制作出一个图文并茂、声形并茂的电子文稿,实现阅读与写作的一体化。

    (二)检索阅读资料,协商制作文稿。

    1、分组选择主题,自主查阅,筛选资料;

    2、分组协商讨论,进行探究学习;

    3、教师监控学习过程,开展个别化教学;

    4、分组完成电子文稿的制作。

    (三)分组汇报展示,指导评议修改。

    1、学生分组汇报,展示电子文稿;

    2、教师相机引导学生从筛选文本、音频、视频资料,围绕主题重组资料,推敲文稿结构、语句、版面设计等方面进行评议修改;

    (四)引导学生总结,升华学习体会。

    总结本课的收获,并希望学生对电脑的学习,为读写一体化打下更坚实的基础。

    小学五年级教师工作计划篇三

    我们五年级特别推出了读好书、好读书活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读,积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香,做一个有有修养的人,不仅是时代的需要,也是为孩子的一生着想,为孩子的生命奠基!因此,我们开展的这个活动是具有非常重要意义的。

    一、课外阅读的目的

    1、组织学生开展课外阅读,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

    2、通过开展课外阅读,促进语文课堂教学的改革,以读促写,走以写促读,读写结合之路,提高教学质量。

    3、深入学习新教育的丰富内涵,营造浓浓的班级书香氛围,开展多种形式的师生读书活动、日记教育。坚持以人为本,增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园,全面提升师生的整体素质,从而提高教育质量,创建特色班级,使五(1)、(2)的读书层次上一个新的台阶。

    二、课外阅读目标

    (1) 开始阅读名著或科技文章;

    (2) 学会写阅读笔记,一学期不少于5千字;

    (3) 每学期背诵优秀诗文30篇(段);

    (4) 本学期阅读总量不少于50万字。

    三、阅读内容

    本学期必背的古诗词30篇(段)、推荐书目目录附后。

    四、阅读活动

    1、活动设想

    (1)构建阅读体系

    编制阅读书目,合理选择读物,根据学生不同时期的不同需求,不同孩子的不同阅读特点,以及阅读的内容、重点,形式应有所不同。

    编写导读目录,目录分必读书目和选读书目。必读书目图书根据阅读内容,由教师撰写新书介绍,或导读指示,向学生推荐,激起学生阅读的好奇心。同时可从学生写的阅读心得、读书体会等习作中选择部分优秀文章,编入导读专辑,让学生有机会展示课外阅读的收获,以激发学生的阅读积极性。

    (2)拓宽阅读层面

    积极鼓励学生到学校图书馆、阅览室借阅图书。

    鼓励学生积累自己的书库。

    制定相应措施,确保学生课间、课前、晚上的阅读质量。

    科学安排阅读时间:中午:1:20~1:50;下午:第3节课后。

    (3)开发教室阅读环境。

    (1)在班级中建立图书角。组织学生根据学校要求,把家中的一些优秀读物带到学校来相互交流;建立班级、个人图书储藏交换网,确保班级图书量达到每人一本。

    (2)班级图书角实行全天性开放,充分利用每分每秒的时间。

    (3)加强管理,选一名阅读课代表,负责图书的借阅、整理、保管等工作。

    2、阅读方法指导

    许多学生有课外阅读的兴趣,但是在如何读的问题上,都是一知半解。因此,要进一步引导他们不但爱读,而且要会读,这样才能有所得。高年级每周二节的阅读课应重在读书方法的指导和读书笔记的辅导上。

    (1)阅读方法的指导。

    指导学生合理利用工具书或上网络查检资料;

    指导学生精读、略读、浏览、速读等几种常用的阅读方法;

    指导学生边读边思考,提高理解、分析、概括、想象等能力;

    指导学生养成不动笔墨不读书的习惯,熟练运用在阅读过程中随机圈、划、点、注、评、摘等能力。

    (2)读书笔记辅导。

    知道学生学会摘录,写摘录笔记。要教会学生在理解、品析的基础上,摘录课外书里的精彩语句、语段,提高鉴赏能力,加强阅读积累。

    指导学生学会归纳,写提纲笔记。要教会学生首先对阅读材料认真分析,再对其思想内容、结构形式等方面进行归纳,概括,培养化繁为简的能力。

    指导学生学会批注,写心得笔记。要教会学生将阅读时大脑中闪现的灵感和智慧的火花随时记录下来,形成点滴体会,促进学生对语言文字的内化运用。

    (3)阅读课型

    读物推荐课:小学生年龄小,阅历浅,选择读物是往往带有盲目性和随意性。因此,我们要上好读物推荐课,可以通过讲解主要的内容、朗诵精彩的片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物,也可以同学之间、小组之间互相介绍自己喜爱的书籍。

    阅读欣赏课:这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料,可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式,促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏,受到美的熏陶和感染,积累语言材料,提高审美能力。

    读书汇报课:这种课型主要在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有:(a)读后叙述:组织学生复述自己读过书的内容。(b)开展辩论赛:对读物中所提到的相关论点开展辩论,促进阅读效果的提高。(c)交流评论:交流自己阅读的方法,对书中的人物及写法进行评点。(d)表演展示:让学生把看过的内容,自编成小品、课本剧的形式,在汇报课上进行表演。

    (4)读书活动的设计

    小学生是意志品质正处于逐步形成发展中,他们往往缺乏坚持阅读的恒心。开展课外阅读活动,最大的功效就在于激发学生阅读的热情,引导学生持之以恒。因此有必要设计一系列的相关活动,形成(年级)班级学生个人的二(三)维活动体系。

    1、班级活动:如故事会、朗诵会、读书交流会、读书笔记展等。

    2、学生个人活动:如自编小报、写读书笔记、资料袋等。

    五、阅读评价

    1、积极组织读书活动,检查读书效果。

    (1)定期展评读书笔记。每个学生必须配备一本读书笔记,用于摘抄佳句佳段,编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展览、交流。

    (2)定期组织读书日活动,通过故事会、朗读会、演讲会和阅读知识竞赛、作文比赛等,激励学生,增强读书兴趣,体验成功的快乐。

    (3)开设班级黑板报、阅读专栏,报道阅读积极分子、刊登学生的阅读习作。

    (4)开展与读书有关的多样活动。

    2、建立激励机制,促进活动的开展

    (1)激励学生积极参加读书活动,凡在学校或上级部门组织的竞赛中获奖的学生,老师积极给予激励。

    (2)鼓励、指导学生习作并积极向各级报刊投稿。

    3、对学生的阅读要求:

    (1) 必背书目根据《语文课程标准》及学校要求,在必背古诗40首中,任选2030首,本学期自主背会30篇(段)。

    (2)积极参加省市级的读书心得征文活动、阅读小明星等活动。以及学校开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流,激发学生的阅读兴趣。

    (3)读书笔记评比(暑假读书笔记评优,期末读书笔记评优)

    (4)读书笔记观摩交流活动。

    (5)学生写日记的数量要求:

    学生日记体裁可以多样化,可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等。

    每个孩子精心准备一本装桢精美的日记本,要求每位学生每周不得少于4篇日记。

    每期评选一次班级小作家,数额不定。

    (6)学生写日记的内容:

    (1) 日积月累

    (2) 每周一记

    (3) 我说两句;

    (4) 随心所欲

    (5) 一周阅读盘点等

    4、家长共学,建造学习型家庭

    (1)每学期要求家长读一本书,并撰写读后感。

    (2)写一篇家教文章。

    (3)班级每月推荐一些优秀的家教文章,上传到校园网上。

    (4) 定期做好学生读书活动的检查工作,保证学生有计划有重点的读好每一本书,保证读书活动的实效性。

    (1)小作文训练重点围绕课外阅读的内容,以写 专题作文为主,强化读书效果。

    (2)语文家庭作业必须以阅读为主,减少抄写等书面训练量。

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    优质选文:小学五年级数学教师工作计划


    小学五年级数学教师工作计划篇一

    一、班级学生情况分析

    1、学习习惯和兴趣:本学期我继续担任五年级2个班的数学教学工作,总体说来,良好的学习习惯已经初步养成,大部分同学都能很好的完成作业,学习数学的兴趣较高,但上课时思想开小差的现象还时有发生,还需要进一步培养。个别同学的基础较差,学习的积极性不高,在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。

    2、 基础知识和基本技能

    (1)、 绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识,并能运用这些知识解决简单的实际问题。

    (2)、部分同学的思维较灵活,有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。

    (3)、个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。

    二、教学目的结合本册教学内容进一步提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。

    2.使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念,以及能被2、5、3整除的数的特征;会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。

    3.使学生理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会进行假分数、带分数、整数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分。

    4.使学生理解分数加减法的意义,掌握分数加减法的计算法则,比较熟练地计算分数加、减法。

    5.使学生认识常用体积和容积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升),能够进行简单的名数改定。

    6.使学生知道体积的含义;掌握长方体和正方体的特征,会计算它们的表面积和体积。

    7.使学生学会数据的收集和整理的方法,会看和制作简单的统计表,通过有说服力的数据和统计材料,使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育,学会较复杂的求平均数的方法。

    8.通过实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切联系,培养学生的数学应

    用意识和动手操作能力。

    三、教学方法措施

    针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点,应采取以下教学措施

    1、 创设民主和谐的学习气氛,让学生真正成为学习的主人,激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神,使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。

    2、 注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累,使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合,讨论、抢答等形式的学习,培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。

    3、 课内与课外相结合。课内学知识,课外学技能,运用理论,使学生真正做到将知识的掌握灵活运用。

    4、 坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。

    5、 精讲多练,熟能生巧。

    小学五年级数学教师工作计划范文篇二

    一、教材分析

    这一册教材包括下面一些内容:图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和数学综合运用等。因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法及统计是本册教材的重点教学内容。

    二、教学目标

    理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数化成带分数或整数,会进行分数与小数的互化,能够比较熟练地进行通分和约分。

    2.掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

    3.理解分数加减法的意义,掌握分数加、减法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数加、减法,会解决有关分数加、减法的简单实际问题。

    4.知道体积和容积的意义及度量单位,会进行单位之间的换算,感受有关体积和容积单位的实际意义。

    5.结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,探索某些实物体积的测量方法。

    6.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,以及将简单图形旋转90度;欣赏生活中的图案,灵活援用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

    7.通过丰富的实例,理解众数的意义,会求一组数据的众数,并解释结果的实际意义;根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。

    8.认识复式折线统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。

    9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

    10.体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

    11.体会学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

    12.养成认真作业、书写工整的良好习惯。

    五年级J小学班主任工作计划


    2、在学生中培养竞争意识,有你追我赶的比学风格;

    (1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

    (2)指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。

    (3)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生的学习情况,做好协调工作。

    3、顾全大局,抓两头促中间;

    (1)善于发现尖子生并加强培养,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径。

    (2)多方面了解学生的兴趣特长,课余时间因势利导,勤学苦练。

    (3)正确对待后进生,在生活上、学习上从爱出发。多倾注些关心和爱心,

    主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,耐心辅导,谆谆善诱。善于发现后进生身上的闪光点,给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气。采取一帮一,众帮一等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围。

    4、抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;同时,增加班级纪律委员,这样即加强了班干部的能力,又使班级纪律有了提高。

    5、成绩表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;又不会骄傲而马虎。

    6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

    7、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育,加强班级凝聚力。

    8、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

    四、基本措施和做法。

    (一)抓好日常工作

    ⑴组织好学生参加升旗和早操

    ⑵检查本班学生值日情况

    ⑶组织好放学。

    (二)做好学生的思想工作

    (三)培养学生良好的行为习惯

    尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好,当然不错。但仅仅如此是远远不够的,我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋,作业认真完成,不懂就问,格式正确,布局设计合理,关心班级卫生,爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题。我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗

    (四)组织和培养班集体。

    班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。

    ⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

    ⑵选拔、培养和使用班干部。

    (五)充分利用宣传阵地

    (六)把握谈心的尺度

    (七)做好个别学生的教育工作。

    (八)组织有益的活动,丰富学生的生活

    【五年级小学班主任工作计划四】

    一、指导思想

    为了实现我区建设教育强区的目标,践行科学发展观、落实教育优先发展战略,做到以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质,以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

    二、班级工作重点及目标班级教育工作

    重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。

    具体工作:

    1.继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

    2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。

    3.做好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的自我保护能力。

    4.做好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

    5.使学生能爱科学、学科学,主动探索新知识。

    本班学生奋斗目标:

    1.形成健康向上的良好班风,增强集体的凝聚力。

    2.争当学校的优秀班集体.

    3.发展个性特长,促进身心健康。

    具体工作:

    (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

    (2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。

    (3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

    四、具体管理措施

    1.学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:

    (1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫超级明星.学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一五角星。随着五角星个数的增加,表明学生在各方面都有显着的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选优秀小组,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

    (2)建立本班的学习小组,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。学习小组中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

    2.文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

    (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。

    (2)定期对学生进行十个道德行为的教育。

    (3)利用优秀小组的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为优秀小组.

    (4)设立中队记录本,进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本,将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。

    3.卫生方面通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:

    (1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

    (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

    (3)利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。

    (4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次卫生标兵.

    五、学生心理健康教育

    1.班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。

    2.对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。

    3.上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。

    4.加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。

    随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

    【五年级小学班主任工作计划五】

    一、指导思想

    坚持教育部的教育方针,结合我校的211教学模式,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

    二、班级文化建设

    1.重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,中华

    小学五年级班主任工作计划【推荐】


    小学五年级班主任工作计划(xxxx年春季第二学期)

    金波实验学校刘道玲

    新的一个学期就开始了,在过去的一个学期里,我的班级一直在不停的进步,有一部分同学的成绩都有了不同程度的提高,只有少数同学有一点退步,我也和他们谈话过,希望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高。

    一、班级基本情况:

    本班共有学生34人,其中女生16人,男生18人。学生一般都能按照一日行为规范来做,但部分学生自觉性还有待提高,尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够,经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体,热爱劳动,热爱师长,热爱同学,有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强的思想。

    二、工作目标:

    1、有效地配合学校各项工作,把教育工作放在重点位置,力争教学质量上新台阶。

    2、安全无小事,把安全教育工作当作一项持久的攻坚战,确保不出现意外事故。

    三、本学期基本工作要点:

    1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。

    2、鼓励学生勇于探索,积极进取。

    3、继续学生行为习惯养成教育,培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民。

    4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

    四、具体措施:

    1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度,遵守班级制度。

    2、安全教育不放松,做到天天讲,时时讲,处处讲,分分秒秒讲。把安全工作做好,力争不出现意外事故。

    3、根据目前学生不良卫生习惯,脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理,充分利用班干部进行监督,学生互相监督,发现后及时处理,逐步养成良好的卫生习惯。

    4、通过谈心,了解各种情况,逐步转化后进生的思想,激发他们的兴趣,养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。

    5、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓,经常进行家访,了解学生的学习动向,更好地提高他们的学习兴趣。

    五、具体工作安排:

    二月:

    1、了解学生假期活动情况,排位,评选班干,进行入学教育。

    2、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。

    三月:

    1、进行安全教育。

    2、开展《如何向雷锋同志学习》主题班会。

    四月:

    1、结合清明节扫墓活动,进行革命传统教育。

    2、配合学校工作,搞好期中考试。

    五月:

    1、庆“五一”我们爱劳动”主题中队会。

    2、开展做文明学生活动,评选本学期文明学生。

    六月:

    庆“六一”活动。

    七月:

    扎实复习,迎接期末考试。

    新的学期的每个月的具体工作在这里我都呈现出来了,相信只要同学们按照我的工作计划一步一步的学习,生活,他们的德智体美是能够得到很好的提高的。

    春季,小学,班主任工作,计划

    五年级班主任工作计划


    本学期,我成为了5(2)班的班主任,根据学校以及教导处的工作计划,制定了新学期的班级工作计划。

    一班级基本情况

    本班原有学生53人,本学期转入学生3人,现有学生56人,其中男生30人,女生26人。本班的学生能够遵守学校纪律,按时上下学,完成自己应该做的事情。大部分的学生都可以按时完成作业,而且书写端正,但是也有几个学生,平时贪玩,总需要老师和家长的督促。在新学年中要不断努力,争取不断前进,取得更好的成绩,并树立良好的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

    二本学期工作目标

    1向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

    2贯彻实行《小学生日常行为规范》,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,从而抓好班级的纪律。

    3积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。

    4注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展。

    5信任小干部,培养学生的管理能力,并争取让全班的学说那根都有当班干部的经历。

    6争取在学校举行的各项比赛中有好的成绩。

    三具体措施

    1充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。

    2利用早读和午休时间,对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。

    3发挥班干部的作用,师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做,发扬学生的主体地位,对于学生要以表扬和鼓励为主。

    4尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的

    角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。

    5布置好教室环境,增强学习气氛。

    6在班级里选择优秀的学生,给全班学生树立榜样,号召向榜样学习,形成属于自己班级的班风。

    8重视“五项竞赛”,让学生注重班级卫生,班级纪律,出操质量,注重自己的一言一行。精品源自教学论文

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