2025计划推荐 小学德育工作规划壹篇
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一、指导思想:
根据学校工作计划,以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针,以班团队活动,国旗下讲话,九月民族精神月为载体,以文明礼仪教育为重点,积极地以多种形式、多种渠道开展教育活动。不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标:
1、坚持育人为本,德育为先,懂礼仪,养成良好的行为习惯。
2、引导并帮助学生树立正确的人生目标。
3、着眼学生全面、均衡发展。
三、主要措施
1、狠抓队伍 健全机构
建立德育管理队伍,强化德育管理力度。学校建立德育两只队伍:教育者队伍,学习者队伍。教育者队伍由学校分管德育校长、政教主任、团队负责人、班主任、教师组成的教育队伍。学习者队伍由各支部团支部书记、少先队干部、班干部、校两岗一站的示范监管队伍。
2、两岗一站 抓实常规
学校设立文明礼仪监督岗、卫生监督岗、红领巾广播站,营造育人良好氛围,抵制假恶丑、崇尚真善美,感化规范学生言行。
礼仪监督岗由责任老师XX负责指导、培训、管理,定中心责任
学生管理、执行,做到周内早上校门专人(2人)值班,监督和考核通食生校牌的佩戴、发型发饰以及相应标识的佩带,要求值班学生仪态端庄、表情规范、态度谦和,公正对事,公平对人,进入工作状态;
卫生监督岗由责任老师XX负责指导、培训、管理,做到各班派专人负责,学校组建环卫巡查队,于课间操时段佩戴标识巡查、清理、记录。红领巾广播站由团队选拔、培训。
红领巾广播站要修缮配备好器材(电脑话筒专用),选配好负责的、有能力的主播,实行轮流值班制度,负责当天的器材使用、清洁卫生的打扫。坚持每天早:8:00——8:20(新闻)、中12:30——12:50(自主播音)、下:17:10——17:30(音乐)三次播放。在自主播音环节设置片头曲、开场白、家国新闻、校园点歌台、佳作欣赏、好人好事播报、主题宣传、结束语。对高质量稿件给予XX元奖励到班主任。
分管德育的两位领导在每周例会上给予要求通报。
3、养成、礼仪 注重活动
校级活动:
书画比赛 礼仪教育主题活动 第三届体育节 网络宣传 班级活动:
常规训练:开学后,各班要开展常规训练活动,结合《中、小学生守则》《中、小学生一日行为规范》要求学生了解、学习(背诵)、对照、整改、总结。
主题班队会:结合教师节进行感恩教育,九月文明礼貌月进行民
族精神教育,十月国庆节进行爱国主义教育;
主题黑板报:各班要根据实际情况至少每两周更换一次黑板报(可参考学校提供的周主题),分管德育领导偶周星期五班会课实地查看、指导,并于下周例会进行通报,力求德育工作有起色。修整学校文化长廊黑板,由初中班间周结合形势义务出板报。
德育工作记录簿:各班在进行德育教育过程中,理论事例学习、活动开展、奖优罚劣要详细记录,并于期末上交学校打分评比量化, 各班在德育活动开展过程中要有计划有组织有预期目标,积极联系张红平老师摄影、宣传,学校给予一定的表彰奖励。
4、强化艺体 全面发展
把德育工作和学生的全面发展现结合,发现特长,培养专长,提高学生的综合素质。
(1)、协同教务处继续做好课外活动的安排与组织,设立多种形式的兴趣小组,定负责老师,定活动时间(一周一次活动),定活动内容,学校要给予一定补助,让师生愿组织、乐活动。重点强化校级学生合唱团和学生乒乓球队,由XX老师、XX老师生中选良,良中选优,出形式、出精品。
(2)、配合政教处做好体育节活动
今秋学校体育节除进行各项传统项目外,还将进行体操比赛和开展大课间片段比赛,让XX小学的大课间特色项目逐渐品牌化。
(3)、开展丰富多彩的教育活动
通过活动、评比,让不同学生特长得到展示,个性得到张扬。最
大限度发挥每个人的潜能,真正做到“生无全才,生生有才”。实践“生命花朵放 育人成栋梁:的教育理想。
5、关注留守 健康成长
根据XX一带的实际情况,留守学生占有相当大的比率。因此,学校决定吸收小学四年级住校,对其学习、生活有一个更全面的了解与帮助。
(1)、用心关注留守学生,建立留守儿童个人档案。学生入校时,班主任要建立学生的个人档案,实行动态管理,并用爱心建立留守儿童个人档案,留守儿童的家庭住址、打工地点、目前监护人和联系电话登记造册,掌握留守儿童的身心发展动态,加强与家长的联系,给予留守儿童更多生活上和心理上的关注。
(2)、举办讲座 开启留守学生的心扉
留守学生问题多,学校、老师可针对存在的问题进行某一方面的讲解、开导。如举办心理健康讲座,人生观规划的讲座,礼仪教育讲座等等。
(3)用活动感受学习的乐趣。学校组织丰富多彩的活动,学生容易找到存在感,感受集体的温暖,多给予鼓励和表扬,既要培养他们的自信心,又要辅以良好的行为指导和训练
(4)、多同其亲人沟通,教会他们怎样教育和管理孩子
德育工作是学校工作的重要组成部分,我校将以创建市级校风示范校为目标,严格常规管理,注重养成教育,深入开展各项活动,为构建活力校园而不懈努力!
秋德育活动安排:
九月份(民族精神月):
1、开学典礼评选星级学生;
2、读党史书籍;
3、“感恩”主题班会;
十月份:
1、心理健康教育;
2、庆国庆书画比赛;
十一月:
1、体育节
十二月份:
1、礼仪教育主题活动;
2、体育节;
一月份:
1、学生评教;2、总结工作、资料归档;
附:各月主题教育活动安排:
九月:尊师重教月 文明礼仪活动月
十月:弘扬民族文化、我爱读书活动月
十一月:行为习惯养成活动月
十二月:阳光体育活动月 法制宣传活动月
一月:弘扬传统文化月
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计划参考: 秋季小学德育工作规划(篇四)
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一 、指导思想
以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以本校“追求完美道德,发展个性特长”的办学理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性,扎实推进学校德育工作,走德育工作的特色之路。
二、工作目标
(一)加强队伍建设,明确育人责任
(二)强化教育管理,建设安全文明校园
(三)提升学生思想素质,培养学生干部
(四)活跃校园文化,提升学校文化底蕴
(五)增强科研力度,推进德育科研创新
(六)密切家校联系,构建三维德育网
三、具体措施、方法
(一)、加强队伍建设,明确育人责任
1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会,大力树立班主任典型,表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力,培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感,规范班级管理工作。使班主任有责任感,班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责,使全体教育工作者明确育人任务,积极主动做好德育工作,促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查,完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平,健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台,认真开展班主任能力展示活动,组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设
做好鼓号队的更新工作,补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己,做辅导员的得力助手。
(二)、强化教育管理,建设安全文明校园
1、进一步加强对学校德育工作的领导,切实把德育摆在首位,把关注学生全面健康成长放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针,根据季节特点和学生年龄身心特点,以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点,充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地,并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式,让学生掌握一定的法律知识,促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育,防止各类事故和违法犯罪事件的发生。给家长发放《就如何预防流感给家长一封信》,组织全校师生学习《预防控制流行性感冒工作指引》,杜绝传染病感染和扩散。 3、平时有针对性地及时对学生进行安全教育,针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育;与班主任等老师互相协调和研究,了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况,大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导,做好课间活动护导,使各班的课间活动既活泼又有序,努力打造和谐平安校园。
4、加大学校安全工作的检查力度,打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好,每月进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排,并有计划地实施,及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位,确定各班学生的逃生路线,做到有序撤离,有老师跟踪保护。在九、十月利用两个大课间时间训练。从十一月开始,在确保安全有序和路线明确清晰的前提下,每月将进行不定期突击演练。
5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上,严格执行学生考勤制度,加强学生在校非教学时段的管理,制定突发事件应急预案,认真开展应急演练活动。
(三)提升学生思想素质,培养学生干部
1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,加强文明礼仪教育,培养学生良好的生活、学习习惯,自觉遵守社会公德(尤其是爱护公物)。在广大学生中大力推广各类先进典型,发挥典型引路作用,全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。
2、以开展“文明班级”评比为抓手,以少先队“自主管理”活动为载体,通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式,组织学生开展自我管理教育活动,引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如爱护公物、损坏赔偿,知情报告,对特别案例进行引导和教育,主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分),促进良好班风、校风的形成,提升学生文明素养。
3、继续开展各种主题教育活动,通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作,引导学生养成良好的行为习惯,提高学生遵纪守法的自觉性,使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日,认真组织相关主题活动,开展中华传统美德和革命传统教育,加强爱国主义教育,帮助学生了解中华民族的历史和优良传统,培养学生对伟大祖国的深厚情感,引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
4、抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点,加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育,渐进式地开展珍爱生命教育,引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系,帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命,学会寻求生命价值的真谛,不断提高对生命质量和生命意义的认识,从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。
(四)活跃校园文化,提升学校文化底蕴
1、营造德育氛围,推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设,充分利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和氛围,使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
2、联合体艺科组老师,精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动,体现知识性、科学性,突出趣味性、娱乐性,发挥学生的积极性、创造性,以丰富学生的课余生活,发展学生的特长,培养学生的.实践能力。
3、根据教育部“体育、艺术2+1项目”的要求和学校发展的需要,鼓励学生参加校、内外各种兴趣班的学习;开展丰富的第二课堂活动,继续开展足球、羽毛球、电子琴等特色班训练,还增设了“国画班”和“女足”班,全校有30个兴趣班。校园文化氛围浓厚,将在九月筹备开“国庆暨小学足球文化节”的各项活动,十月举行开幕式,十月闭幕。策划和准备“第七届校园文化艺术节”的各项活动。此两项活动都将做出详尽的方案计划,在校委会上讨论通过并实施训练,并将在十、十一月分别举行。
(五)增强科研力度,推进德育科研创新
1、以学校为基地,以学生学习生活为素材,挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题,积极组建德育教研队伍,加强德育课题探索与研究,研究德育教育的模式,申报有关课题。撰写德育论文,探索德育新内容、新方法、新途径,以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。并力争20xx年在广州市德育创新奖上获奖。
2、规范学校德育管理,参加中小学德育工作绩效评估,提升学校德育水平。争取获得“广州市德育示范学校”称号。
(六)密切家校联系,构建三维德育网
1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校,构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用,对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台(校训通)等形式,使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。
3、与家长联系,相互交流,共同配合,对学生加强心理疏导,预防学生进入网吧,促进学生健康成长。利用校讯通等各种平台,对家长进行环保宣传教育;与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育,利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。根据家长参与学校管理和参与学生教育情况,评选本学年“xx小学优秀家长”;征集家长志愿,让家长自愿者参与第二课堂兴趣班的培训工作和中午校门口纪律监督等工作。
4、班主任要做好家访工作,和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况,落实常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前进。
每月主要工作安排:
九月:
1、精心策划开学典礼活动方案,做好安排和准备工作,做到各个环节进行得有序和紧凑。
2、开展好教师节活动
3、策划和准备“第一届xx小学足球文化节”的各项活动。做出详细的活动方案,并依据方案,按部就班进行训练和准备。
4、策划和准备“第七届校园文化艺术节”的各项活动,做出详尽的方案计划,在校委会上讨论通过并实施训练
5、与分管安全管理的领导联合,开展第一次的消防演练,做到事前有安排、通知,事后有总结。
6、对学生的行为习惯和公德秩序进行系列教育宣传活动,对学生和家长进行环境教育和宣传,使校门口保持干净。
7、进行诚信教育并出好墙报。
8、在下旬召开家长委员会,提出开展“家长社工”的志愿征求活动,拟在十一月开始。内容有担任中午的学生管理监督员、对学生或家长开讲座等。
9、加强少先队基础建设,做好鼓号队的更新工作,补充完善鼓号队成员
10.评选广州市优秀班主任
11、组建女子足球队并外聘教练进行训练。
十月:
1、举行“国庆暨小学足球文化节”开幕式以及各项相关活动
2、继续准备“第六届校园文化艺术节”的各项活动。
3、对家长摸查,征集家长志愿者参与艺术节的表演活动
4、与分管安全管理的领导联合,开展一次消防演练活动
5、配合猎德街道办,迎接创建“星级街道”检查评比活动,和“垃圾分类”的评比活动。
6、做好晨检,确保不发生春季传染病的发生;
7、开展课间游戏活动
十一月:
1、“家长社工”的志愿系列活动开始
2、举行“第七届校园文化艺术节”的各项活动和闭幕式。安排家长委员或代表的工作。提前做好方案,并要求每位老师熟知自己的职责。
3、开展一次消防演练活动,进行突击演练检查,进一步提高师生的安全意识,做到防范于未然。
4、学生体检
十二月:
1、配合综合实践现场会,做好德育常规工作
2、学生秋游活动
3、准备元旦的游园工作并在月底开展活动
元月——二月:
1、评选并表彰优秀家长委员
2、举行第二届xx小学“校长杯”班际足球赛
3、评选xx小学优秀班主任
4、散学典礼并进行寒假安全教育
[计划参考] 小学班主任德育工作规划(篇二)
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有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:
一、常规教育方面
1,充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
二、班级纪律方面
1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
三、卫生方面
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
四、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
五、班主任自我要求
1、严于律己,做好学生的楷模。积极进行课外学习,不断提高自身素质,以自己的`实际行动去影响学生。
2、注意工作的方法,尊重学生的人格,重视学生心理教育,做到以理服人。
3、保持良好的精神状态,使学生受到良好的影响。
总之,班主任工作的中心是提高学生的全面素质,使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才。
推荐计划范本: 思想工作规划壹篇
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一、备课组成员简介
我们组共三位专职老师,都要跨八九两个年级,主要的精力在九年级,但八年级也应重视,这是基础性工作,如果基础打不好,对以后会产生不利影响。
二、本学期教学现状分析
本届八年级共八个班,其中走读班3个,住宿班5个。我们使用的是苏人版教材,这套教材从素质教育的角度出发,顺应课改的要求,老师和学生可以发挥的空间较大,课本淡化知识点,注重学生情感态度价值观的形成。因此,在教学过程中,要转变教学观念,注重互动学习,注重培养学生自主合作探究的精神,使学生在感受体验思考领悟应用拓展创新中得到发展。
三、本学期重点工作与措施
1.各备课组成员开设组内公开课,并及时评课,反馈效果。各组员应在思路上把握教改思路,在实践中拓展视野。在新教材使用中,很多内容只需老师适当点拨,适时提醒,让学生在自主合作探究中学习。在指导学法上,在狠抓学生基本功的同时,努力促使学生个性发展。教师做好指导、督促、评价和鼓励工作,让每一个学生在努力中尝试成功的喜悦,从而更上一层楼。注重平时练习,训练学生分析解决问题的能力。
2.每周三集体备课,平常也要经常联系,解决问题。争取每一节课都都做到共同商量、探讨,不求最好,但求更好。同时备课组成员相互督促,相互促进,努力提高自身素质。
3.平时注重理论学习,特别是新课程的理念,教法,学法,努力使自己的业务、理论水平有大幅度提高。
四、 备课组活动安排表
八 年级 思想品德 学科备课组活动安排 时间:20xx/2/6
备课组长:周小莉
教研组长:赵琴娣
分管行政:徐萍
周次
内 容
形 式
备 注
开学前准备
① 整体感悟教材
② 重点分析第四单元教材
① 个人感悟
② 整体讨论
③ 个人修改提高
①对每课时教学内容要随时研讨交流
②对教学常规的落实相互督促到位,尤其对学生良好学习习惯养成与学法的指导
③重点关注低分学生的发展
第一次活动
第11、12课教材分析
同上
同上
第二次活动
第13课教材分析
同上
同上
第三次活动
第14课教材分析
同上
同上
第四次活动
第15课教材分析
同上
同上
第五次活动
期中复习思路研讨
教学资料整理
同上
同上
第六次活动
期中考试质量分析
第16、17课教材分析
同上
同上
第七次活动
第18、19课教材分析
同上
同上
第八次活动
第20课教材分析
同上
同上
第九次活动
期末复习思路研讨
同上
同上
第十次活动
期末考试质量分析
同上
同上
月度计划精选: 安全工作规划小学壹篇
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为实现以人为本,教育优先发展的战略目标,确保学校教师、学生的人身安全和财产安全不受侵害,确保教育教学工作秩序正常进行,人人健康快乐每一天,特制定本计划。
一、明确任务、提高认识
1、我们首先从安全教育入手,大力宣传安全教育工作,使得家喻户晓,人人皆知,安全责任重于泰山,生命高于一切。
2、安全工作看是平常,却是一项十分艰巨的工作,也是一项棘手的工作,安全工作是我们工作中的重中之重,我们充分认识到要抓好安全工作的重要性、必要性、紧迫性,我们要把安全工作时刻牢记心里,挂在嘴上,落实在行动上。
3、从我们教师做起,时时讲安全,处处做安全事,在安全上要起到率先垂范的作用,给学生做个好典范。
二、采取措施,常抓不懈
1、充分调动全体师生的积极性,从思想上、行动上认识到把安全工作当作我们教育教学工作中的头等大事来抓,人人积极参与到安全管理这项工作之中,逢会讲安全,时刻做好安全教育工。,学校要求各班主任、管宿舍的教师要制定出安全计划、安全预案上交校委会,要有安全记载的,以便备查,班主任要充分利用班会课向学生讲清校内安全、校外安全的各个方面的具体的细节上的应注意的问题。要求每位科任教师在放学前一分钟上好安全教育课,要求学生不断增强安全意识和自我保护意识,不断增强自我防范意识。教师要时刻观察每一位学生,注意他们思想动态的细微变化情况,多与学生交流,沟通了解他们的心声,及时做好学生的开导工作。
2、学校领导和具体抓安全工作的教师一起,要经常对校舍周边环境的安全进行全面细致的检查,若发现有安全隐患之处,应立即召开校委会,采取补救措施,学校一时没有能力补救的,要上报上级主管部门,确实做到万无一失。
3、每周一早操集会是值周教师对上周的安全总结汇报会,也是学校领导对本周安全工作的具体要求教育会。值周教师和管宿舍的教师要每晚对住宿生进行清查,不许校外人在校园住宿,若有那班学生不到,要立即与班主任联系,做到信息畅通,情况核实,安全到位。
4、学校领导要经常深入学校食堂里,检查采买情况,要求炊事员不许购买过期食品和“三无”食品,不许给师生吃霉烂变质的饭菜,要求24小时饭菜留样。
5、要求炊事员必须履行合同签定的承担好一切安全的责任。
6、各班主任、管宿舍教师在每月底将安全情况汇报校委会做登记,无事保平安,学校每月在4号前把安全情况汇报到中心学校。
三、奋斗目标
全校师生应齐心协力、齐抓共管,抓好安全工作,实现安全事故为零的奋斗目标。王义沟小学
[实用计划范文] 小学德育工作规划精选一则
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一、指导思想:
坚持“育人为本,德育为先”的思想,把立德树人作为教育工作者的根本任务。以落实“新八德”教育为重点,加强德育工作。
二、工作现状分析:
在工作中,由于方法少,思路窄,致使德育工作缺乏实效性,德育工作有停留在表面的现象,学生的思想教育工作不是很实,对学生的评价有待于进一步完善。
三、工作目标及思路:
本学期德育处将加大工作力度,从细节处入手,加强对学生的评价、班主任评价,踏踏实实把我校德育工作做好。面向全体学生,注重养成教育,着眼宏观,从细节着手,从小处着手,以德育活动月的具体要求为目标,创设多种育人途径,引领学生体验创新,注重自我教育,全力构建精彩丰富的校园文化。
四、工作措施及工作安排
(一)做好对班主任的培训工作
1、对班主任进行系统、有针对性的培训,培训内容力求科学化、系统化。
2、继续执行我校师德考核方案和班主任考核细则。
3、树立典型班主任教师,推广先进的班级管理经验。
4、继续开展“模范班级”的评比工作。
5、班主任要经常与家长联系,通知家长学生在校的表现;了解学生校外情况。对个别学生进行家访,做好家访记录(每学期教师家访不少于20次)。对学困生、问题学生进行辅导和教育,要有辅导和教育记录。
6、按照要求认真填写班主任工作手册,项目要填全、内容要写完整。
7、班主任要做好三好学生、规范生、优秀学生干部、校园之星的评选工作,对学生进行量化考核,以使评选的结果公正。
(二)完善对学生的`评价,加强养成教育
各班要从常规工作入手,抓好课间操队列的训练;建立良好的课堂秩序,集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结的观念。
1、各班充分利用班队会时间,加强对《守则》、《规范》的学习,以及班级常规工作,《守则、规范》定期进行抽测,并贯穿到平时学生的一言一行中来。
2、大力宣传行为规范好的学生,让全体学生都能向好学生学习,同时对不好的行为习惯也要给予批评教育。
3、根据每月的教育主题抓好每月一次主题班队活动。
(三)完善主题月活动
本学期,学校将进行“德育月主题活动”评优,对优秀的班级进行表彰,将好的经验和做法进行推广。
各班通过召开主题班会、系列绘画、手抄报活动,学校组织爱国主义诗歌朗诵比赛开展以下活动。三月份开展“建设幸福中国”读书活动。四月份开展爱国主义教育活动。五月份弟子规诵读活动,六月份通过守法、守规,对治学生的不良嗜好;通过加强心理健康教育和每日的长善救失,对治学生的不健康心理情绪;使学生圆满完成本学期学习任务。
(四)加强校园文化建设的评比
本学期,在原来的基础上抓好校园文化建设,加强班级文化建设,使班级文化建设上一个新台阶。
(五)加强校园卫生健康管理
1、校园卫生管理精细化
在本学期,德育处还要加大力度进行检查评。
2、抓好学生个人卫生健康的管理
针对今年的特殊情况,由学校专门对学生个人卫生健康进行知识讲座,再由各班进行卫生先进个人评比活动。
(六)阳光体育活动坚持不懈
根据上级精神,继续坚持阳光体育活动,每天保证学生一小时的体育锻炼,让学生进行丰富多彩的大课间活动。
计划参考: 小学二年级德育工作规划精选
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一、指导思想:
品德与生活课是对学生进行思想教育,是指导学生的日常行为规范的必要依据,教育学生什么是真正勇敢的行为,知道勇敢是劳动人民的传统美德,是少年队的作风,乐意向勇敢的人学习,懂得要严于律己,宽以待人,能原谅别人的过失,正视自己的缺点。使学生懂得做人要有责任心对自己,对别人负责,并形成良好的心理、道德品质的教育。
二、基本情况:
一年级下学期品德与生活课的教学有很好的作用,能帮助学生进一步适应学校规定;能加强同学与同学之间、老师与学生之间的感情;能有利于学生的心理发展;但需要教师循循诱导,耐心教育。
三、教学目标:
1、体验自主策划、自主活动的愉快,能感受到自己的进步和变化,并初步开始计划自己的生活和行动。
2、在班集体中能表达自己的想法和意见,与同学合作,共同做大家商量好的事。
3、能注意到周围环境中的变化,并能通过动手做二获得有关知识和经验。
4、学会与季节变化想适应的简单保健和安全常识,并在生活中运用。
四、教学重点:
1、教会学生健康、安全地生活——能了解并运用简单的健康、安全的生活常识,能辨别好的和不好的生活习惯,并开始在生活中有意识地要求自己。
2、教会学生愉快、积极地生活——能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣。
3、教会学生负责任、有爱心地生活——爱护周围的自然环境,节约资源;关爱他人,了解常见的职业,并对为自己生活服务的人充满感激之情;了解作为一年级小学生的责任,并乐于去承担。
4、教会学生动脑筋、有创意地生活——对周围的动植物、自然现象有好奇心。
五、教学时间安排:
周次内容周次内容
1萝卜白菜我都爱8你真行
2我设计的午餐11你留心了吗
3小心,病从口入12我的问题卡片
4我有两件宝13到哪儿找答案
5做个小玩艺儿14让我走近你
6打扮我的小天地15美丽的生命
7谁的朋友多16我能做什么
第一单元——今天吃什么
计划课时:6课时
教学目标:1、了解人们生活的主要食品 2、懂得儿童成长需要多种营养,不偏食,不挑食3、不浪费粮食和其他食物4、养成良好的饮食、卫生习惯。
教学重、难点:了解一些基本的健康常识,从而养成良好的饮食和个人卫生习惯。
教学策略:课前查资料——交流——讨论——制表
第二单元——我的手儿巧
计划课时:6课时
教学目标:1、了解说手和大脑是人的两件宝,感受勤用手脑的乐趣。 2、会正确地使用一些常见的工具。3、 做事认真、不敷衍、有耐心、有毅力4、热爱劳动,在自己的生活中常识一物多用,废物利用,珍惜劳动成果5、具有初步料理自己生活的能力。教学重、难点 :掌握自己生活需要的一些基本致死后和劳动技能,体验动手动脑以及探究的乐趣。
教学策略:说——做——演——阅读——思考
第三单元——我有许多好朋友
计划课时:6课时
教学目标:1、 知道自己是班级的一员,热爱班集体。2、 能欣赏自己和别人的优点和长处。 3、 喜欢与同学交朋友,合群,不孤僻。 4、 做诚实的孩子,对人有礼貌。
教学重、难点:引导学生在与同学相处的基础上,欣赏别人的优点,让他们学会交往、感受愉快积极的生活。
教学策略:实践——体验交流——评价
第四单元——快乐的小问号
计划课时:8课时
教学目标 :1、 留心观察生活中的常见事物,有好奇心,喜欢提问 2、对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣 3、尝试通过不同的方法获取资料,解决问题。
教学重、难点 :激发孩子的好奇心,培养孩子观察大自然的兴趣与能力,对自然现象或生活中的问题产生探究的兴趣。
教学策略:观察——质疑——提问题——解决问题
第五单元——我爱美丽的生命
计划课时:6课时
教学目标:1、 观察、了解一些常见的动物、植物 2、知道植物都有生命3、爱护花草树木和动物,为保护动植做力所能及的事。
教学重、难点:有初步的生态意识,并能用自己的行动保护身边的动物。
教学策略:观察——质疑——提问题——解决问题
[计划模板]小学德育学期工作规划范本
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以学校办学理念为主导,紧紧围绕学校中心工作,坚持以行为见文化、借活动促发展的工作思路,以“养成教育”为主要内容,以班级特色文化建设为主阵地,在常规管理上下功夫,不断更新观念,勇于开拓创新,加强班主任队伍的建设,提高工作的针对性、主动性和实效性,努力开创学校德育工作的新局面。
一、加大力度,坚持不懈,着力抓好队伍建设
1、继续加强师德师风建设
强教必先强师,强师以德为先。将根据《中共省委教育工作委员会省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》精神,坚持立德树人,强化教师爱与责任的意识。将通过开展师德养成教育、加强师德教育培训等形式,提高教师的职业道德素养。要规范教师从教行为,通过规范教学行为、深化育人工作、维护师表形象、坚守师德底线等提高教书育人水平,继续建设一支敬业、精业的师资队伍,完善师德师风长效机制,引导教师严格自律。要加强党风廉政建设,不断学习《准则》和《条例》,进一步重申落实规定和省委反腐办九个严禁要求的通知精神,建立健全党风廉政建设工作责任制,建立健全民主决策机制。期初中心小学将组织全体教师签订《师德师风承诺书》和《严禁有偿补课承诺书》,落实师德“一票否决”制度,把师德考核作为教师工作考核的重要内容,并作为教师职务聘任、评先奖优、干部任免的重要依据。
2、班主任队伍建设常抓不懈
(1)加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型,适时召开班主任工作研讨会。
(2)努力提升班会课质量。结合教导处安排,将班会课时间统一,制定统一内容,同时结合各班实际,充分调动全班学生,特别是班委会成员的积极性,要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。
(3)加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训,统一认识,不断提高班主任工作水平。
(4)完善《班主任工作量化考核》,做到过程管理和业绩考核相结合,公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估,充分调动班主任的工作积极性和主动性。
3、加强学生队伍建设,促进学生全面发展
(1)利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。
(2)通过竞选的方式选拔组织管理能力强,在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部,德育处将组织专门的培训,全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力,在学生中真正起到模范带头的作用。
(3)少先队干部分组值日,检查学生的队风队纪,文明礼仪,并做好为同学的服务工作。
二、严格常规,狠抓落实,提升德育工作实效
1、扎实开展好各项常规德育活动
各学校要认真组织开展好9个每一次:(1)每一次升旗仪式;(2)每一次班(队)会;(3)每一次专题教育活动;(4)每一次家长会;(5)每一次集队放学;(6)每一次家访;(7)每一次学生评价;(8)每一次评先评优;(9)每一次开学典礼、毕业典礼等。
2、与美丽相约,好习惯伴成长
继续以21天美丽行动为抓手,着重对学生进行基础养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。本学期,我们将继续深化21天美丽行动,将进行“节俭、守时、礼貌”三种习惯的养成训练。同时我们将从凉晒美丽行动入手,在教室设置美丽展角,凉晒各班美丽瞬间、美丽记载、美丽感悟、美丽人物,再择优在学校宣传栏、橱窗、楼梯转角等处进行凉晒,树立正能量,以榜样的力量引导全体学生热情参与到这项活动中来,将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中,全面推进学生行为文化的建设。
3、继续执行“五星班级”评比制度
将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,检查到位,反馈及时;各项评比力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈;要让学生成为小主人,发挥学生的主观能动性,培养他们的自我教育和自我管理的能力,并做好个别教育工作,形成良好的班风。每周公布班级常规检查结果,根据常规检查结果,表扬常规管理先进班级,指出常规检查扣分较多的班级及原由。
三、拓宽渠道,注重实效,开展德育实践活动
1、开展“倘徉书海,品味书香”读书活动。一是围绕阅读指导课、班级图书角、读书明星评比三条主线,开展亲子阅读、图书漂流、书籍借还考核、阅读指导课程、读书征文、课外阅读知识积累等活动,扎实推进日常读书活动。二是抓实师生读书评比活动,为师生广泛提供接触书卷的空间、时间及展示自我的舞台。通过开设读书讲座、组织读书沙龙、开展主题辩论、优秀影片观摩影评等活动,全力打造“书香校园”。三是以奖带面,以赛促读,努力探索读书激励机制。结合课标要求,开展传统文化知识、《美文赏析》等竞赛活动,奖励活动表现突出学生;积极做好书香家庭、书香班级、书香少年等评选活动,进一步激发全体师生阅读热情。中心校将于四月份开展“倘徉书海,品味书香”读书节活动,片区内各学校均要组织学生参加,促进校际共同发展。
2、传承闽南特色文化。继续开展形式多样的闽南童玩活动,并与学科整合,举行形式多样的竞赛,既有益身心又提高学生写作水平,挑战自我,一举数得。这学期,中心小学将开展闽南童玩亲子制作玩具比赛、庆“六一”闽南童玩游乐园等活动,进一步宣传和弘扬闽南源远流长的特色文化。
3、继续开展“小记者大视界”活动。倚靠“小记者之家”的建设,多渠道地开展小记者采访活动。本学期将开展一次小记者进社区、走单位活动,指导好采访稿的撰写。通过活动,提高学生观察、写作能力;培养学生社会实践能力,增强社会责任感。
4、办好两堂——家长学堂、道德讲堂。为促进学生全面发展,完善学校、家庭、社会三位一体教育体系,共同寻找育子好方法,全面提高家庭教育质量水平。本学期,我们将继续推进家长学堂活动。我们将在开学第一天晚上,马上召开全体家长动员会;期中,将根据学习成绩优劣、行为表现好坏,分别召开学困生、刺头生家长交流会,交流教育好孩子学习、矫正孩子行为习惯的策略;期末,将召开优秀家长分享会,分享育儿所感所思所得,评选优秀家长。三月份和五月份,将分别举行第19、20期道德讲堂,围绕“唱一首歌曲、看一部短片、谈一下感受、听一场讲座、诵一段经典、写一个承诺、送一份吉祥、行一个善举”等八个环节引导全体少先队员感悟道德,学会感恩,让少先队员在面对面交流中净化心灵、崇尚文明,用文化力量进行潜移默化的道德影响。
5、发挥心理咨询室作用,积极开展心理健康教育。一是带领学生进行沙盘游戏。上学期,学校对心理健康教育工作给予了有力支持,投资购买沙盘和沙具,将建立沙盘游戏室。本学期,将不定期开放心理咨询工作室,让孩子参与沙盘游戏;心理咨询老师要主动创造机会为师生、家长进行沙盘辅导,在实践中不断积累工作经验,掌握运用沙盘进行个体辅导、团体辅导和家庭辅导的技能和技巧。二是组织学生开展心理体验活动,在学生心中种下愿意上心理辅导课的种子。三是组织知识讲座,传播心理学知识,扩大心理健康教育的影响力。
四、突出重点,把握难点,推进德育科研工作
做好《基于小学生成长需求创新德育形式的实践研究》课题研究,适应学生成长需求——一、二年级“我能行、你真棒”;三、四年级“一起做、我帮你”;五、六年级“我成长、谢谢你”,以生为本,创新德育形式,分层次开展德育活动。
2025计划推荐 小学学校德育工作计划
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一、指导思想
认真贯彻xx对少年儿童工作的重要指示,加强少先队的思想品德教育,更好地为少年儿童健康成长服务。认真对照少先队员的“记住要求,心有榜样,从小做起,接受帮助”的新要求,联系我校实际,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,创建安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性。
二、工作目标
1.加强少先队队伍建设,强化浓厚的育人意识。
2.坚持活动育人思想,提升学生的综合素质。
3.狠抓规范养成教育,培养良好的行为习惯。
4.推进校园文化建设,创设和谐的德育环境。
5.搭建家校沟通平台,创建家长满意的学校。
三、工作重点
1.加强德育队伍建设,定期对班主任(中队辅导员)进行有针对性的定期培训和交流,提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2.进一步落实少先队根本任务,围绕少年儿童理想信念教育和少年儿童对少先队组织光荣感、归属感培养,抓好少先队学科建设、活动课程建设、辅导员专业化职业化建设。严格确保少先队活动课程的实施。
3.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。
4.继续开展养成教育活动,通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神。
5.通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用各种资源对学生进行教育,办好家长学校和家长委员会,形成教育的合力。
四、具体工作
(一)更新教育理念,提高德育工作的思想认识
“育人为本、德育为先”,要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量,学生的思想品德就是素质,没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观,牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则,按照以人为本的要求,创造人文德育、生活德育和生态德育,丰富德育工作内容,拓展德育工作途径。本学年特别做好后进学生的转化工作,正确处理与学生家长的关系。
(二)狠抓养成教育,精心组织主题教育月活动
1.积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求,精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动
重点组织如下几项教育:一是“平安、健康”主题月教育;二是以感恩为主题的感恩教育;三是法律法规教育;四是安全文明交通教育;五是弘扬和培育民族精神教育。
2.切实开展养成教育。要从常规工作入手,抓好升旗仪式,早操的队列,塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序,集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结”的观念。本学期少先队加大检查力度,把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。
3.着力加强法纪教育。切实加强法纪教育,做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机,加强以宪法为核心内容的法制教育,继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来,有效遏止在校学生违法行为的发生。
(三)提高课程意识,构建完善的德育课程体系
1.积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动,力求做到在活动中育德,在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日,开展各种主题教育活动,激发学生爱国情感。
2.充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透,有意识地找准结合点,在教学中有机渗透德育教育,另一方面要上好规定课程中的少先队活动课。
(四)优化校园文化,努力创造良好的育人环境
1.班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化,开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。
2.整治周边环境。要密切配合有关职能部门,进一步净化校园周边环境,积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用,进一步加大校园周边环境的整治力度,努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。
3.抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,各个板块合理安排,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。
(五)注重队伍建设,努力形成德育工作的强大合力
1.加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为,要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育,结合行风评议活动,使全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2.加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导,每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平。
3.加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作,充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性,培养他们自我教育和自主管理能力。
4.加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局,推进家校联系,从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用,密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活,全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。
小学教师语文工作规划壹篇
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1、加强阅读教学,重视方法的指导。
教学时,认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯,在读懂课文内容的基础上,以篇章训练为重点,培养概括课文主要内容的能力并围绕重点训练项目加强练习。同时,努力把重点放在教会学生学习上,把每篇教材当成“例子”,变“教教材”为“用教材”,注意强化学法,并在阅读教学中重视识字、词句的训练,进行阅读题目的练习与讲评。特别注重朗读训练,提高学生的.语言感悟能力。
2、加强课外阅读,重视背诵与积累。
坚持以一带三的阅读训练思路,坚持诗句的背诵积累,指导学生认真阅读自读课本,阅读体现“课内打基础,课外求发展”,指导学生学习运用课内学到的阅读方法进行课外阅读,提高阅读兴趣和质量,帮助解决阅读中的困难和问题。建立班级书库,组织学生进行生动有趣的课外阅读活动,做好课外阅读摘记和每日一段好词佳句背诵比赛。
3、加强情境创设,重视口语交际训练。
正确把握口语交际课的任务:训练口头表达能力,学习普通话,创设口语交际情境,唤起学生听、说的兴趣,鼓励他们多说多想,注意表扬,保护说的积极性。同时做到在阅读教学中重视口语交际的训练,并结合学生的实际选择交流主题,使学生的交际能力与生活经验相结合,有话可讲。
4、加强自主学习,重视良好学习习惯的培养。
在作业布置上,还给学生作业的选择权。如在抄写词儿上,规定词儿的数量,如课内词汇已掌握,则在课外读物上选择,从而扩大词汇量;在课外阅读上,规定达标要求,自己选择学习方法。在作业检查上,为每个学生设立过关卡,按要求进行听写、朗读、背诵、说话等过关,把每次成绩记录在过关卡上,期末由学生自己算出平时成绩。
5、加强资源整合,重视语文素养的全面提高。
开放教学内容,选读有关适合学生阅读的名篇名著;开放课堂教学,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个领域自然地延伸和拓展,使课堂训练和课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,全面提升学生的语文素养。同时改革语文教学评价,关注学生学习的方法与过程、情感态度和价值观,重视语文实践能力的培养与提高,从而取得语文教学的整体效益。
6、加强个别辅导,重视学困生的转化工作
经过上学期的观察,我发现,本班的学困生其实都很聪明,他们的主要问题就是缺乏语文学习的兴趣和自信,没有良好的语文学习习惯、方法,具体表现在上语文课提不起精神,爱做小动作,易分散注意力,不愿参与朗读讨论等学习活动,语文作业常常不能保质保量地完成;阅读能力较差,作文时个别学生语句不通,无话可说。本期初步制定以下转化措施:
(1)做到眼中有他们,心中装他们,营造一种安全、平等、民主的师生关系,努力发现他们身上的“闪光点”,要“以一当十”,“以小见大”,哪怕是微小的进步也要及时表扬和鼓励,以使他们树立学习的信心。
(2)多给他们提供展示自我和获得成功的机会。想方设法激发他们的学习兴趣,多为他们开“绿灯”,利用各种机会让他们和其他学生一样享受到成功的乐趣。
(3)给他们推荐好书,好文章阅读(必要时规定阅读篇目及阅读量),提高他们的阅读能力;指导他们做好好词佳句的积累,要求他们写好读后感,提高他们的习作能力。
(4)及时找准他们学习中的薄弱环节,及时补漏补缺,力争做到当日知识当日清。
(5)安排结对,利用优秀学生的力量来帮助他们,让他们在互帮互学中共同提高。
(6)加强与家长的联系,让家长明确教育目的,掌握家教方法,做好家庭学习的辅导,让学校教育与家庭教育形成合力,帮助他们进步。
[计划范文] 小学二年级德育工作规划其六
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为全面贯彻党的教育方针,进一步推动素质教育,继续加强我校德育工作,浓化校园文化氛围,加大“三风”建设力度,努力提高教师的职业道德和学生的思想道德素质,全面提高教育教学质量,现将我班本期德育工作计划制定如下:
一、本班德育工作的目标任务是
本期结合学校校情,形成德育教育网络体系;依据德育大纲及班级总体工作目标,确立充实的德育教育内容,注重实效,积极组织开展丰富多彩的德育教育活动,狠抓常规教育及班级工作管理,建立健全班级德育工作制度,根据低年级学生的特点,建立科学的德育教育序列,落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。
二、全面加强班级德育工作
1、德育工作要突出“三义、“五心”“共同”“五爱”教育,培养学生的优良品质。
2、要做到“两个寓于”“三个坚持”及“四个”原则,“五个结合”,全面提高学生思想道德素质,教育学生做一个全面发展,德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。
3、要围绕“小学生规范养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题,积极开展各类研究活动。
4、构建立体化德育教育网络。建立健全校内与校外,课内与课外相结合、全社会齐抓共管,社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系,为学生健康成长营造良好的道德氛围和社会环境。继续抓好法制法规、安全常识、自保意识等讲座,定期开展家校联系活动。
三、拓宽多元化的德育教育途径。
1、以师表形象,身教示范。学校要积极倡导“立师德——加强师德修养,以教师的崇高形象影响学生;“铸师魂”——提高教师综合素质,以教师完美的人格塑造学生;“树师范”——树立教师典型,以教师的崇高敬业精神感染学生;“倡师风”——倡导教师为人师表,以教师的表率作用鼓励学生。开学初、中考后组织两次扎实有效的学风学纪教育,巩固和发展德育教育成果。
2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育。一是要发挥思想品德课教学的教育功能;二要充分利用晨会、班会、少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动,积极引导教育学生,本期要积极组织策划好、校园文化周。三、一年级要积极根据学生的不同特点,确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法,把德育教育渗透到各科教学中,增强德育教育的活力。
3、加强班主作工作,强化班级管理。班主任要认真制定好班主任工作计划,扎实做好班级工作,要积极改进工作方式方法,对学生要充满爱心,要以活动为载体促进班风建设,抓好学风、学纪教育,促进后进生的转化。多交流,形成齐抓共管的全方位教育结构。
4、狠抓学生行为习惯养成教育,切实做好学生的基本素质的培养提高工作。各班要围绕《新小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生十不准》等,培养好学生的良好行为习惯,特别要抓住县局提出的“三个一”、“六个习惯”、“二个方面”文明礼貌行为习惯的培养不放松。要做好班级工作的重点内容,各班要积极围绕学校安排的“学风教育整顿月”活动,切实抓好对学生的安全纪律、学风教育。
5、抓好校园文化建设,积极开展“文明班级”、“文明校园”创建活动,要充分利用黑板报,学习专栏、园地、等,营造积极、健康、向上的校园文化氛围。
[实用计划范文] 班主任的德育工作规划(篇七)
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一、基本情况分析:
七年级x班是新入学的新生,共x人,其中男生x人,女生x人,寄宿生x人,走读生x人。这些刚入学的新生还不适应初中的环境,自制能力差,时常不能控制自己,上课经常说话、做小动作。学生的好动影响班级纪律,特别是住校生,没有基本的生活常识,需要逐步培养。
二、本学期主要工作:
1、协调各课任教师,认真做好学生的思想转变工作,确保教学任务的顺利完成。
(1)及时了解学生的情况:准确把握学生对知识的掌握特点,因材施教,让学生很快融入初中生活,以便学生更好地学习。
(2)面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生,使他们积极学习。
(3)及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。及时调整让他们沿着正确的方向发展。
(4)经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
2、重视学生行为习惯的养成,落实素质教育。
(1)加强常规教育,重视养成教育:
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,开学第一周认真学习“中学生守则”、“中学生日常行为规范”“中学生一日常规”等行为规范,学校的规章制度。
(2)明确学习目标,注重学生素质发展
有目标才有动力。学期开始让学生制定个人的期中目标、期末目标。以及行为准则的目标,让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后,要求每个学生认真切实地执行自己的计划,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。努力完成自己的目标。
(3)培养班级干部:发挥班干部作用,提高班干部工作能力。
班干部是班主任的好帮手,充分发挥班干部的作用,不仅利于教师把更多的精力投入到教学中,更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多,但我总觉得有很多事要亲自操心,觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题,没有一个人生来不会犯错,关键是知错就改。要多给学生锻炼自己的机会,很多事可以让他们自己去做,让他们在失败中进步。
(4)积极参加学校组织的各项文体活动:
教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。丰富课余生活,培养兴趣。认真做好两操,开展有益、健康的课间活动;要求学生认真上好各专业课;
[计划参考] 数学组工作规划壹篇
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市第二实验小学教育集团20xx-2020学年第一学期数学组工作计划(20xx.8——20xx.1)
【指导思想】新学期,数学组将继续秉持“成事成人”的新基础理念,在市、区教师发展中心、集团发展规划的引领下,以课程育人价值的深度开发为工作重点,切实抓好课堂教学,着力夯实常规管理,创新管理机制,培植骨干力量,彰显二实小科研强校办学特色在推进集团多元办学中的独特魅力,促进集团师生能主动、可持续、有个性地发展。
【重点工作】一、促教学常规新品质
1.多元学习,内化教育理念本学期集团新增了多位青年教师,将依托叶澜教授主编的“学科教学的育人价值及其开发”的学习,结合各级各类的培训与教师基本功竞赛等活动,进一步更新思维方式,扎根日常研究,完善行为方式,在学习与实践中自我促进,在学习与分享中共同成长。《学科·育人》校本课程纲要承载着数学教师前期的研究成果,但更需对接个体的课堂实践,老教师进一步内化,新教师快速融入,在教学理念与课堂实践中彰显学科·育人的价值追求。贯穿到日常,教研组集体备课时,由年级教研组长带领,先学习与本单元相关的纲要上的内容,再关注日常教学设计的整体意识,课堂实施的互动、生成意识、评价反思的话语系统等,充分发挥纲要的引领作用。
2.多维调研,加强质量监控
(1)教学设计要在读懂、读透教材的基础上,结合本班实际和教师个人特点体现个性化设计,比如常规积累、核心过程推进中,教师个人要求同存异,进一步追求创新。(如果同年级发现教学设计一致,则等第为B,开学初我们查一次,到第二月会再查一次)。
附1:教师备课要求教师类型分层要求备课文稿教学反思基本要求30周岁内新教师手写教案每日及时反思,每月专题反思
1.制定教学计划;
2.教学内容完备;
3.教学格式规范;
4.带教案进课堂;
5.课堂高效实施。
35周岁以下独立备课专题反思,每月整理 45周岁以下二度设计重建加粗每月反思45周岁以上每月反思
(2)作业布置,为了避免机械的简单重复,可以有选择的进行练习,同时,可以结合小学生数学报上的自我挑战题,把有价值的题集中起来,可以统一印制成周周练的形式发给学生练习。本学期每个年级还会发一些练习册,教研组长可以组织组内老师挖掘有价值的练习,创编个性化的练习,在不增加学生负担的情况下,我们不去简单重复练习,取有价值的练习。这学期的作业检查也进一步的明确,不再提醒教师自查,一学期作业查两次,第一个月底查一次,到学期末再组织老师进行抽查一次,如果发现超过6处以上有问题,则等第为B。
附2:作业常规要求
1.精心设计作业,认真及时批改作业,批改要规范,及时订正错题。
2.规范批改,统一用红笔批改。等第清晰(优、上、中),做到班级统一,订正要求明确,(原位还是旁边)订正后也要及时批改,了解学生掌握情况。三年级起用计分格。
3.原则上每周可根据教学内容和学生掌握情况,选一些题目,设计一份16k大小的周周练,练习设计避免简单重复,提倡加强综合运用、操作实践、社会体验。
4.家庭作业适时、适量。
(3)本学期的课堂调研考核,将继续贯穿在整个学期中,继续实行推门听课,对日常课堂的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。
附3:调研组成员一览表校区姓名备注二实小校区调研组的权利:
1.调研组成员中马美南、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx免检,考核为A。
2.教科研考核在组织策划项参照教研组长得6分。
调研组的义务:
1.与教研组长、学科部长一起进行常态课调研。
2.调研结束及时反馈。
xx校区3.三位一体,强化日常教研每周的教研活动是教师进行教学研究、专业发展的平台之一。数学组将构建以“专业引领”与“问题导向”为目标,以日常扎根性研究(年级备课组)、交流分享式研究(校区教研组)、高位引领式研究(集团学科组)三层级的教研模式,形成至下而上“发现问题——解决问题——不断前进”和至上而下“专业引领——实践反思——不断前进”两条研究路径。
附4:每月教研方式实施表第一周一月新策划(教研组长)
第二周日常扎根性研究(年级教研组)
第三周交流分享式研究(校区教研组)
第四周高位引领式研究(集团学科组)
附5:教研组课堂实践研讨活动安排表(翠竹)校区时间研究主题研究形式责任人摄影报道9月一年级:我们一起来排队数学活动课三年级:基于运算能力的教材结构化解读理论学习五年级:学习《学科育人》、《“生命实践”教育学研究》
成员导读 10月一年级:巧手数方块数学活动课三年级:平移、旋转和轴对称(试上)
课堂教学五年级:数学学科活动“图形的变化” 教学设计研究11月一年级:数运算(结合家长开放日)
课堂教学三年级:平移、旋转和轴对称(开放)
课堂教学五年级:优课视频观摩观摩学习12月一年级:学习《学科育人》丛书理论学习三年级:分数的结构化教学研究理论学习五年级:数学学科活动“钉子板上的多边形” 教学设计研究1月一年级:20以内进位加法课堂教学三年级:多彩的分数条数学活动五年级:数学学科活动“统计” 教学设计研究(二实小)校区时间研究主题研究形式责任人摄影报道(紫云)校区时间研究主题研究形式责任人摄影报道9月二年级:数运算课堂实践四年级:数运算10月一年级:数认识理论学习课堂实践三年级:数认识11月六年级:解决问题的策略课堂实践12月五年级:动手做作品展示课堂实践1月总复习研讨理论学习课堂实践二、促师生发展新态势1.发展青年教师,有依托本学期将依托区青年教师优质课评比、区联盟校青年教师大练兵活动、新基础20周年庆典活动等,选拔和打造健美课堂,以青年教师成长营为平台,邀请专家定期指导,磨练青年教师内功。
附6各类活动安排一览表活动主题活动策划新青年教师课堂教学评比活动(工作五年内)
活动对象:工作五年内青年数学教师活动方式:课堂教学活动组织:第一轮:教学设计。比赛时间:20xx年9月中旬,由区发展中心指定内容(1-3学段、4-6学段各一个)。参赛选手在3个小时内全封闭独立完成指定内容的教学设计(设计包括:教学目标、教学重难点、教学过程及简单设计意图)。区教师发展中心组织区域评委择优选出若干名选手参加第二轮比赛。第二轮:课堂教学。由教师发展中心提前7天左右公布低、高年级课题,参赛老师自选其中一个内容,借班上课。比赛时间:十月上旬(暂定),具体时间及地点另行通知。
奖项设置:活动设一、二等奖,获奖比例控制在参赛总人数的30%以内。评比结果将作为参加市教科院等部门组织的各类评优课、展示课等活动的重要依据。
结合20周年庆典新基础活动时间:10月份教学内容:暂定集团联盟校课堂教学展示活动参加对象:区域内数学教师活动组织:以集团联盟方式组织开展。(青龙承办,北郊、青龙、二实小各出一节课)
活动时间:10月份活动主题:常态课堂教学改进研究(具体研究内容联盟校相对统一)每次活动最多安排3节课(其中非集团校至少1-2节)。
xx市小学数学课程实施成果展示活动1.活动时间:10月份2.活动地点:金坛城东实验小学3.活动承办:金坛杨国华名师工作室校家长开放日活动时间:
10月份教学内容:年级自定参加对象:一、三、六年级区域优质课例展示活动活动时间:11月份xx市小学数学专业委员会20xx年年会20xx年小学数学年会优秀论文评比活动时间:十一月底(区域11月10日前交至区教师发展中心)
主题:创造适合每一个学生的数学教育1.活动时间:20xx年12月2.活动主题:特级教师论坛3.活动地点:新北4.活动内容:邀请**市在职在岗的12位特级教师同台分享交流,形式有主题报告、课堂教学展示、主题沙龙等。放大特级教师专业成长与集聚研究成果,推动青年教师成长。
基于结构教学的小学生数学素养培养研究时间:12月份教学内容:自定2.规范质量监控,有加强本学期,教研组采取过程性专项调研和形成性整体检测相结合的方式。
过程性专项调研主要包括教学常规(备课和上课)、作业检查(作业批改及书写),教师听课本的随机调研(听课本调研要求:每次听课必须记录完整,旁边有点评更佳。学期结束,以听课本上的记录次数为准,今年刚入职的新教师每周由师傅查一次听课本,查完签个字),教研活动前有设计,有思考、后有反思(10年以内青年教师提前思考加课后反思500字,10年以上教师提前思考加课后反思200字,45周岁以上老师课后反思100字)。
形成性整体检测,教研组长提前安排,做好方案,采用交换监考、流水阅卷,最后及时在平台上登分。
附7:形成性专项和整体检测安排表调研内容调研对象10月期中形成性测试二-六年级11月区核心素养专项能力检测三-六年级12月市核心素养专项能力检测三-六年级1月期末测试全体学生附8:
20xx.9-20xx.1学科组日常质量监控一览表年级项目内容适当调整时间责任人一期末闯关活动一年级上册所学内容学期末二第一次形成性评价 1、3、4、6单元11月初专项测试口算、操作考试1月初三第一次形成性评价第一、二单元10月第二次形成性评价第三、四单元12月专项测试操作、口算、区测1月四第一次形成性评价第一~四单元11.5第二次形成性评价第五~八单元1.6专项测试口算、操作测试1月初五第一次形成性评价第1-3单元第1-2单元10.15第二次形成性评价第4-5单元第1-4单元11.26第三次形成性评价第6-8单元第1-9单元12.25专项测试计算能力测试1.6六第一次形成性评价 1~2单元10月中旬第二次形成性评价 1~4单元11月中旬第三次形成性评价 5~6单元12月中旬专项测试口算、操作测试1月初三、促课程建设新发展本学期,数学组继续以《“数学活动课程”校本开发研究》和《基于结构教学的小学生数学素养培养研究》课题研究为依托,梳理教材“综合实践”“动手做”“实践与应用”等相关内容,根据课堂实施的实际情况和学校提供的环境、活动资源等进行调整和改编。结合学校生活、家庭生活,深度开发学科育人价值,形成有二实小特色的数学学科活动,提升学生的核心素养。
1.与节点工作相结合,提高课程开发品质区活动、新基础活动、互联网+都将与学科活动研究内容相一致,进行相关课题的重点打磨。
2.与日常教研组研究结合,扎实课程开发过程本学期组内研讨课、校区开放课也都将围绕学科活动,在教研组长的带领下确定好研究课题和研究时间,制定好活动实施方案,过程中及时收集活动资料(活动照片、视频、学生作品等)。
附表9:
(9)月数学学科活动研究方案课题时间年级人员实施过程:
反思重建:
3.及时回顾分享,总结反思研究进程“数学活动课程”校本开发我们已经研究了一学期了,也梳理了1-6年级下册的内容,这学期我们也会梳理每册上学期的内容,定期组织进行及时的反思和分享,比如利用每个月第四周的教研活动时间,抽出一小部分时间,面向全体数学老师进行分享。
4.及时总结提炼,逐步清晰和完善各年段学生发展目标在数学组全体老师的努力下,各年级及时反思和总结,并进一步完善和提炼各年段学生的发展目标,形成有二实小特色的数学学科活动案例集。
2025计划推荐 教师教学安全工作规划
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一、班级情景分析:
本学期我班有36个小孩,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班共有几个幼儿上过小小班,对园内生活有了必须的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自我为中心,来园时,哭闹情景多较,对父母和祖辈依靠性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理本事和行为习惯普遍较差,如:不会自我吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,构成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,构成良好的常规意识,我们教师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的提高。
二、级工作任务及目标
以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言本事,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
总目标:
1、经过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱教师的情感,会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮忙幼儿遵守团体生活行为规则,能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务本事,能参加简单的劳动,做自我能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,明白应当关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识团体、公共等概念,学写有关有利与团体、公共等的基本原则。
三、环境创设:
1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以供给成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调本事、动手操作本事以及提高幼儿的环保意识。
3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工
四、具体工作措施。
1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任。
2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,进取调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受欢乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和团体事业的发展。
3、我和李教师刘教师是新组合,同时本班的班长杨教师正在休假中,这个学期由我担任暂时班长职务,所以对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战,所以,我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系,分析,如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作资料与措施,分工情景。使三人不断经过自身的调整,将个人意愿达成一致,团结协作,决不掉队。
4、牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对团体、对自我负职责,进取参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质。
五、逐月目标:
9月保教、常规、德育及安全目标:
保教:
1、稳定幼儿情绪,制定计划。学习模仿操。
2、发动家长带一些玩具来幼儿园,让幼儿在团体活动中体验欢乐。
3、环境布置,布置《我上幼儿园》主题活动
4、发放家园联系条。
常规:
1.幼儿进行常规教育。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。)
2.安静就坐,愉快进餐,学会餐后擦嘴、漱口。
3.安静就寝,睡姿正确。
德育:
1、让幼儿学习儿歌,对幼儿进行礼貌教育;
2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园;
3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮忙
安全:
新生幼儿刚刚入园,必须要抓好幼儿接送证制度,两位教师都必须在场,一个教师送上接送车,一个教师看其他小朋友。与家长交流时,一个教师必须在看小朋友,不能两个教师同时与家长交流。
10月:
1、环境布置,更改主题墙。
2放家园联系册。
常规:
3、继续进行常规教育。
4、离园时,收拾好玩具,排放好桌椅并与教师说“再见”后离园。
5、在教师的指导下,玩户外大型体育器械。
德育:
1、教育幼儿好定息与别人分享,会谦让;
2、教育幼儿要爱护花草树木,不摘花;
3、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯;
4、教育幼儿爱护玩具,与同伴友爱地玩。
安全:
带班教师在带班时,每一天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时,必须要有教师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时,带班教师必须要在场。
11月:保教、常规、德育及安全目标:
保教:
1、环境布置,供给一些有关各行各业人物的图片,让幼儿认一认,说一说。
2、组织幼儿一齐进行种植活动,鼓励、引导幼儿共同来照顾自我的自然物。
3、丰富区角活动材料,开展班级“喂娃娃”比赛。
4、继续开展课题活动
5、发放家园联系条
常规:
1、继续进行常规教育。
2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。
3、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。
4、离园时,收拾好玩具,排放好桌椅并与教师说“再见”后离园。
德育:
1、养幼儿初步的轮流、等待意识,让幼儿初步懂得生活中应遵守必须的规则与秩序;
2、明白同伴间要团结友爱,相互帮忙。
安全:
来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
12月保教、常规、德育及安全目标:
保教:
1、环境创设,布置手帕专栏,供幼儿欣赏。
2、继续丰富区角活动材料,开设娃娃家的同时,同时开设“小吃店”,培养的语言表达本事和合作本事。
3、鼓励幼儿不怕冷,做个好宝宝,能坚持来幼儿园上课。]
常规:
1、继续进行常规教育。
2、洗手时不玩水,懂得节俭用水。
3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃饭时能吃完自我碗里的饭菜,并坚持身上干净。懂得如何正确使用手帕。
4、明白爱护用具与材料,不摔,不乱丢玩具。
德育:
1、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯;
2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“多谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。
安全:
1、户外活动时,要稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱跑,发生意外
2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞。
1月保教、常规、德育及安全目标:
保教:
1、更换主题环境。
2、开展新年活动
3、复习主题活动
常规:
1、在教师的指导下,玩户外大型体育器械。
2、学会与同伴一齐游戏,懂得运用礼貌用语进行交往。
2、明白爱护用具与材料,不摔,不乱丢玩具。
德育:
1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“多谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。
2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。
安全:
来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
六、建家园联系的桥梁
家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自我的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。
2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解,也使家长和教师更容易沟通,更能清晰的了解自我孩子的优点和不足之处,从而对症下药。
[推荐计划] 小学德育工作计划(经典版)
在学校,我们看过许多范文,这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方,通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。阅读范文对我们的学习有着重要的意义,那么,您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗?下面是小编为大家整理的“[推荐计划] 小学德育工作计划(经典版)”,仅供参考,希望能为您提供参考!
一、指导思想:
进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,把教育深入到各种活动。
二、工作重点及目标:
1、抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由发展的空间。
三、具体措施
1、抓好学生的常规教育。
带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等,采取一定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯,特别是开学之初,班主任要靠上抓,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动,并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善。
3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新***,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。
4.培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、重视家校联系。做好家访工作,班主任及时与家长联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果。
6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法。认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训。
7.卫生工作落实到人,使人人有事做,事事有人做。上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。
四、课时安排
1、九月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年开始时,值教师节到来之际,面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教,同时也可以给“教师教好,学生学好”创造良好的气氛。
2、十月份开展“我是节约小标兵”主题活动,深化科技教育。开展以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动,培养学生从小养成节约能源,爱护环境的良好行为习惯。
3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动,加强安全教育。经常开展喜闻乐见的安全教育活动,提高学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进行法制方面的教育,增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。
4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动,培养学生的兴趣、爱好。
2)一、理清一个思路
学校工作以教学为本,以德育管理为根。时下,以教学为本方向明确,以管理为根不少人认识模糊。主要原因是多年的应试教育的思想沉疴,从领导到群众,无不视成绩为骄傲,无不视升学为法宝。成绩提高,升学上去了,往往会一俊遮百丑,外华而内虚,外强而中干,长此以往,无管理作后盾,将形成多年挽不回来的恶性循环的坏局面。故而作为德育管理的普通一员,我们呼吁领导,提醒同仁,要在以教学为中心的同时,用心抓好以德育为中心的管理之根。
二、明确一个方向
德育工作首先是要给师生一个明确的方向。是你要我做,还是我要做,这很重要,也很关键。这就要求德育工作给大家一盏方向灯,一个指向标。具体到实际工作中,就是要树立榜样,表彰榜样,不断给榜样以力量,榜样就会带给大家明确的方向和无限的希望。
在教师队伍中,不断评出师德标兵,优秀班主任,并在名誉、物质等方面给予他们更多的肯定和支持。
在学生中,以明星学生评比活动为主线,并不断完善之。树立学生群体中的优秀榜样,带动全体学生共同放飞希望和梦想。
三、突出两个主体
在学校德育工作和活动中,不断突出两个主体,那就是学生和班主任。
学生是我们的寄托和希望,我们所有的工作就是要在这个群体中播种希望,收获成果。在我校的实际工作中,就要求我们不断完善学生的明星评比活动,通过这一活动,使更多的同学找到了自己的坐标,看到了自己的希望,鼓足自己奋进的勇气,实践证明是切实可行的,我们要对这一活动紧抓不懈,并根据时代发展不断赋于其新的内容,新的思路,新的动力。
班主任老师就是前面所说播种队伍的主力军,是德育精神的传输者。所以进一步抓好“班主任论坛”活动,通过这一经常性交流的平台将赋于班主任工作新的动力和活力。多年来,我校班主任工作更多的时候还停留在实干加苦干的水平上;做了,成效很大,但并没有得到相应的个人利益收获,并没得到向更高、更强的方向发展的机会。我们希望通过“班主任论坛”这一平台,帮助班主任老师们把自己思想的火花记下来,把自己工作心得整理下来,通过面对面的交流,分享大家的成绩,分担大家的困难,学习别人的经验,提高自己的能力,拓宽发展的机遇。从而不断优化我校的班主任工作队伍。不断提高我校的德育管理水平。
四、着力于几个方面
1、基础德育教育。社会的现代化发展要求我们不断加强以日常行为规范和人性情感等内容为主的基础德育教育,这在提高学生的认知水平,提高学生基本道德规范,进一步明确如何做一个新时代的社会主义公民,进一步明确在日常生活中如何做一个合格向上的健康人,有着非常重要的意义。
2、健康网络教育。社会发展迅猛,网络生活转瞬间遍布社会生活的每一个角落,宛如江水奔流,如何沉着应对?我们要做的不是去堵,不是去围,而是要去疏导,去领引。引导学生合理健康的使用网络,快快乐乐的享用网络,文明守纪的握手网络。
3、心理健康教育。探讨开展心理健康教育。应该是我们学校的新事物,也是社会的新题目,是社会发展的必然要求,是青年学生健康成长不可或缺的必然环节。开展恰当的心理健康教育可以解决青年学生学习生活和人际交往中的许多问题和困难。诸如学习心理负担过重、社会交往中的心理障碍、青春期的烦恼、升学中的困惑等。
4、生命安全教育。将生命安全教育作为学校的“一把手”工程,让生命安全教育进驻工作,进驻课堂,进驻大脑,进驻日常生活,且经常组织应急疏散演习等活动,全方位、多角度地开展生命安全教育,通过各种活动、多种渠道,积极营造关注校园安全、关爱生命健康的舆论氛围,及时总结、广泛交流,提高生命安全教育的质量。从而最终提高全体师生的防范意识及自救能力。确保全体师生快乐工作、健康成长,为人类作出更大的贡献而珍惜,为创建平安和谐的家园面努力。
总之,要想在今后的教育教学工作中立于不败之地,就必须在先前成功的经验和做法上不断探讨和实践适应新形式,新问题,新理念的新做法。实事求是,老老实实,不搞形式,不摆架子,一切工作从我做起,一切工作为师生而做,当个好领导,做个好公民。共同努力,共同奋斗,团结一心,众志成城。