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收藏[优质感悟] 读父母课堂有感壹篇
发表时间：2022-08-23相信我们大家都是有读过一些范文的，学生多看一些范文对学习帮助很大，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？以下是小编为大家收集的“[优质感悟] 读父母课堂有感壹篇”欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
女儿的学校常常发一些有益的书籍让家长读，读过好几期的《父母课堂》，自己也买过好多育儿方面的书籍读。读了那么多的书，懂得了那么多的大道理，我在想我究竟能为孩子做什么，想让女儿成为什么样的人呢？
女儿出生的时候早产，医院下过病危通知书，虽然我是事后才知道的。基于这个原因，我生活上比较骄纵她。物质上，我们尽我们最大的能力给她提供尽可能好的条件。让她念比较好的北仲路第一小学。给她准备好教育基金。让她物质上尽量位于社会的中层。那么精神上呢？
一个人的品性是这个人立足社会这个群体的根本，我想让女儿成为一个品德高尚，性情温婉的女孩。女儿有时候回家会说一些学校里的事情，哪个哪个同学怎么怎么样。同学之间的冲突不可避免，我常常告诉她品德比学习成绩重要得多，要学会对同学宽容、热情。学会忘记别人的不好，原谅别人的不好。多发现对方的优点并且学习对方的优点。一个人如果品性出现问题即使其个人有再大的成绩也是枉然。因为做人才是人之根本。只有把根本做好才能成为一个合格的人。
在学习成绩上，我常常告诉孩子，我并不在意成绩，只要她努力过了，我能接受任何的结果。我只是不能接受她不努力。她其实很聪明，但却在学习上常常受到我比较严苛的对待。因为她做事马虎，常常想敷衍了事；做题粗心，常常想着出去玩。只要我一放松要求她的成绩就会有比较明显的下滑情况。所以，我常比较严厉地训斥她。但是，她成绩好的时候我也会常常夸奖，因为我知道她是"顺毛驴".在以后的学习中还会遇到很多困难，我还是这样的宗旨，努力过了就不会后悔，哪怕结果不是最好的。知识也只是我们知解生命的其中一种形式而已。
我就想让女儿成为这样的人，宽容、阳光，具有温暖人心的力量。凡事尽力而不苛求最好的结果。让她自己的生命绽放出独有的光彩！（作文5000网 wWW.Zw5000.Com）
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[优质感悟] 作文：读《真爱无声》有感(经典版)
在不同的时期，我们看过不同的范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？以下是小编为大家精心整理的“[优质感悟] 作文：读《真爱无声》有感(经典版)”，希望能为您提供更多的参考。
生活中有很多爱，而这些爱往往发生在生活中一些平淡无奇的小事中，又常常让人感受不到，其实生活中处处都有爱，爱需要每个人都来仔细地品味。
《真爱无声》这本书告诉了我：“真爱是默默无闻地，是无私地，是很平淡，像茉莉花那样平淡无奇。”本书中我最喜欢的一篇文章是《母亲的爱》。文中作者第一次哭是因为妈妈非让六岁的她自己一屋睡，第二次哭是因为妈妈不给买好看的衣服。此时她很憎恨妈妈，以为妈妈没有对她爱，妈妈不爱她。第三次哭是因为偷看妈妈的日记，才明白妈妈是想让她从小养成好习惯，不浪费，学会独立生活，长大后成为生活的强者。顿时，她明白了妈妈对她的爱，懂得了妈妈的心，她开始后悔自己以前对妈妈的看法，突然明白自己长大了。
生活中有多少类似的事例呀！哪怕是妈妈倒的一杯水，为我们做饭、洗衣这都是爱啊！爱是无私的！生活中充满了爱，学校里老师为我们批改作业、讲课、教我们做人……这都是爱。平常妈妈给我检查作业时，发现有错题，就会批评我，而我却不服气，说妈妈坏，现在才明白这一切都是爱。
这让我联想到了《爱如茉莉》这篇课文，它写出了爸爸与妈妈之间的爱，他们互相关心，互相照顾，互相依靠，真切感人，耐人寻味。
啊，亲情依依，亲情依依。没有亲情伴随的人永远长不大。
最新读父母课堂有感900字
我们在上学时也会去读一些范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？下面是小编为大家整理的“最新读父母课堂有感900字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
最新读父母课堂有感(篇1)
读了后觉得好像都是发生在我们周围的点点滴滴，从各个方面都可以看到我们的孩子有可能或已经发生的事情。
对各位家长都是个警告，不要等到事情发生了再去补救。要让我们的小孩从小就养成好良好的习惯。还有遇到困难的时候不要慌，培养冷静分析的能力。
让孩子学会做人，学会帮助人，学会体量别人，学会关心别人，从而提升自己。
让孩子学会和同学相处，学会自己处理一些小问题，家长要鼓励小孩，小孩受到挫折不要偏袒，要跟他们分析，这件事情，是对是错，对又对在哪，错又错在哪。让他们认识到自己的对错，从而成长起来。
发现孩子的兴趣，尊重孩子的选择。我觉得我们家长这个没做好，因为我们只是怕小孩输在起跑线 上，帮小孩报这个班帮小孩报那个班的，从来都没问过小孩子是不是感兴趣，是不是喜欢。我们家长没有正确去引导。从保护孩子的想象力着手，鼓励实践向生活学习，启发孩子多角度思考问题，关心孩子，鼓励他们，以身作则，促使孩子兴趣稳定持久，立足实际。
有时候家长的经常唠叨也会给孩子带来巨大的心理压力，现在还刚刚起步，慢慢沉淀下去小孩子就会感到不适应，气话，过分偏激的话都会破坏亲子关系，让问题和分歧变得更加无法解决。所以教育孩子最忌讳的就是简单粗暴，不分清红皂白，全然不听孩子的解释。孩子拒绝接受意见甚至顶撞父母时，父母任何的暴力，威胁，以硬对硬的做法都无法奏效，不仅不能解决问题，反而还会使矛盾激化。父母要多倾听孩子的心声，了解他们内心深处的真实想法，对孩子多理解，多包容。站在孩子的角度考虑问题，再进行坦诚的说服和教育，孩子才更容易接受。
看了父母课堂，让我们陪着孩子们一起成长。
最新读父母课堂有感(篇2)
在老师的推荐下我们订阅了《父母课堂》。自从收到第一本开始，书里的内容就深深地吸引了我们。
“关注”及时准确地根据社会热点进行评论，引人深思；“名人家教”、“教子随笔”为我们带来了成功的经验，受益匪浅；
“家校频道”指导家长如何做好与学校老师的沟通，家校配合了解孩子；“海外视窗”、“美文共赏”更是开阔了眼界，取长补短；“父母忌语”、“孩子心声”让父母理解孩子，走进孩子的内心，爱护孩子；
“教子良方”和“专家讲堂”，使得家长学习了理论知识又能结和其他家长的实践经验，正确教育和引导自己的孩子。
《家长课堂》的20xx年09月和20xx年10月的两期连载文章“弱在哪里补哪里”，对我的触动很大。文章中的父亲将女儿从幼儿到成人，从调皮淘气的小丫头到15岁独立出国留学的优秀少年的成长历程展现在读者的面前。
通过文章的字字句句，列举的点点滴滴事例，无一处不包含着一个父亲对女儿的关爱，对孩子成长的良苦用心。读完文章让我在对女孩的优异成绩由衷赞叹之余，更多的是对那个父亲的敬佩和自愧不如。
儿子刚上一年级，出现的一些问题也和这个女孩当初一样，开始我急燥心烦，看过文章后也能静下心来想想如何帮儿子适应学习和学校生活。
儿子的口算刚开始的时候也有点跟不上，按老师的要求回家后每天必做口算练习，并且记录时间，我还随机根据一些生活中的场景和儿子练习口算。
比如要吃饭了，我问他一共几个人吃饭，需要几双筷子，他回答后，我只给他一部分，然后问他够不够，还差几双，回答正确我会亲亲他的小脸，儿子也很高兴地去摆筷子了。
还有语文拼音和英语，我们也会进行随时的口头练习和交流。
比起文章中的父亲，我的付出和用心还是微不足道的，如果能象那个父亲一样坚持不懈，对于儿子的学习和今后的成长也会有所帮助。
20xx年01月那期中的文章“找准适合孩子的学习方式”，也给我了一些启发并取得了一定的效果。文章中说，每个孩子都有不同于别
最新读父母课堂有感(篇3)
学校发给学生每人一本《父母课堂》，让学生带回家给家长看，并要求每位家长写一篇《读后感》。对这种学校强加给家长的作业我还是很抵触的，要写一本书的读后感，必定要把这本书看完才会知道要写什么。难道这是学校要给《父母课堂》作广告，让每位家长都买书吗?
对学校的印象一直以来都很好，学校从来没有乱收费现象，难道为了一本书，就要毁掉名誉吗?怀着怀疑的心情，也为了应付学校的作业，不情愿的打开了《父母课堂》。
不看不知道，一看真奇妙，看着一个个简单平凡的小故事，却解决着父母与孩子的大问题。让我很快喜欢上了这本书，《父母课堂》里的作者有老也有小，涉及的问题也方方面面，学生每个年龄段遇到的问题都通过一个一个的小故事展现出来，让人读着也不感到乏味，为父母教育孩子帮了大忙。
一本《父母课堂》倾刻间读完，感觉还有点意犹未尽，突然想起孩子刚上一年级时，曾定过一年的《父母课堂》，当时虽然订了书了，每一期也都如期拿回家了，可是因各种原因并没有打开来读过就束之高阁了，因为订了也没读，所以此后就再也没有订过了。
于是赶紧踩脚凳把书拿下来，一本一本接着读下去，偶尔读到和孩子问题一致的，也让孩子一起读，以解燃眉之急。相信以后有了《父母课堂》，我就不会临阵磨枪了。
通过读《父母课堂》，不仅知道该怎样教育孩子，孩子遇到问题该怎么解决，也让我知道应该怎么作好一位家长，让自己和孩子都能快乐的学习、成长、生活。
感谢学校给家长布置的这次作业，我也要检讨一下我的小人之腹，我们的学校永远是纯洁的象牙塔，它是不容置疑的。
学校一直是为学生和家长考虑的，学校的校长和老师一直都是值得我们信任的，而我却有如此不耻的想法，再次感到难为情。
最新读父母课堂有感(篇4)
10月一天，女儿从学校带回《父母课堂》，一翻就喜欢上了它，栏目很全面，案例很丰富，篇篇文章都流露出发自心底的真情和感悟，也渗透着很有见地的教育思想。
《父母课堂》是面镜子，可以对照自己育女路上的曾经和现在，有共鸣，有反思。《快速阅读法的“葵花宝典”（上）》中作者对女儿的识字训练和巩固提高女儿阅读能力的方式我做法几乎相差无几，其效果也同样好，孩子的识字和自由阅读能力超出同龄孩子，这点让我感到欣慰，同时也看到了不足，今后在培养女儿阅读的广度和深度上可以根据女儿情况借鉴作者的好招。《附耳细说》中那位对牛的心理体贴入微的农夫深深地感动了我，也警示着我。大多数的父母，包括我也常常在孩子犯错时不顾孩子的自尊当众喝斥，其实心里知道不该这样做，但又碍于面子，怕别人说自己娇惯纵容孩子，而随意将孩子的自尊心践踏，“附耳细说”我会记住并慢慢改变的。
《父母课堂》是盏明灯，指引我今后在育女路上可以走得顺畅些。我一直认为，父母对孩子各阶段教育思想和理念的储备应是像存钱一样，平时存得有，用时才会有，不要等到孩子已经出现问题后不知所措，为时晚矣。虽然现在孩子还小，但专家访谈、名人家教、亲子加油站等栏目中诸如《儿童教育就是培养好习惯》、《健康的才是最美的》、《帮孩子把握非常时期》、《并非纵容》等文章中阐述的教育理念、方法和例举的案例对以后孩子的教育有较强的指导意义，可储备起来，在孩子日渐成长中，既可防患于未然，也可对症下药。
在此真诚感谢《父母课堂》这位良师益友。
最新读父母课堂有感(篇5)
每次拿到新的一期《父母课堂》，我都会认真仔细地看一遍，因为在教育及引导孩子学习方面确实会受益匪浅。暑假里，正在为如何让孩子写好字困惑的时候，看到了《父母课堂》中“让孩子养成良好的书写习惯”这篇文章，对我的帮助很大！
俗话说“字如其人”。我们每一个家长都希望孩子能把字写得即端正又美观。然而总有许多孩子潦草的字迹、不良的书写习惯让家长们大为苦恼。其实，我家孩子在上幼儿园时就经常叮嘱他一定要写好字，“字是人的第二张脸面”、“甚至会影响考试成绩”等这样的话，说的多了，孩子有时也很重视，会一笔一画认真的写，学校书法课也会认真对待，可是随着学业的增加，为了求速度，书写越来越潦草，字歪斜、分家现象不断出现，甚至书写坐姿也经常达不到要求，不光影响了书写也影响了视力。
文章中说：不良书写习惯形成的原因主要有内因和外因两方面。内因即孩子的认知水平不高，不能长时间地进行有意注意。外因即环境的影响，包括家庭环境和学校环境。
结合不良书写习惯形成的原因，我们家长应该从下面几方面做起。1。跟孩子要明确写好汉字的重要性。从而使之产生“我一定要把字写好”的强烈愿望，形成矫正不良书写习惯的内在动机。2。要孩子掌握正确的书写方法，及时矫正不良的`坐姿及执笔姿势。3。鼓励引导，持之以恒。经常鼓励孩子，通过正确的方法引导，持之以恒地严格要求孩子写好每一个笔画，每一个字。4。用自身良好的书写习惯影响孩子。父母的身教起着至关重要的作用，父母认真写字、练字，会给孩子良好的榜样示范。
其实，在日常的学习生活中，老师们几乎天天跟孩子强调这个问题。孩子的班主任赵娜老师就是严格要求孩子们下笔写字就像对待考试一样，再三强调要求孩子们的坐姿及书面整洁，在此也特别感谢赵老师的辛勤付出。
培养孩子养成良好的书写习惯是一项长期艰巨的工作，需要我们家长积极配合老师和孩子共同完成。我想在我们家长积极努力配合下，一定会让孩子们写出一手漂亮、整洁的好字！
最新读父母课堂有感(篇6)
父母是孩子的第一任老师，每一位家长都非常重视子女的教育问题，在教育的过程中我们要做什么？怎么做？一直以来困扰着我，像普天下父母一样，我也很想把女儿培养成才，可是几乎每天都要遇到教育孩子的难题，虽然我也受过良好的教育，但是很多时候都不知如何下手去解决，《父母课堂》——读后感。
孩子入学之初，我对女儿的说话的口吻大多数都是命令式的，很是从孩子的角度考虑她的感受，只要我觉得是正确的就会直接命令她去做，或者直接罗列出一大堆禁止做的事情，孩子没有反驳的余地，总是没有缘由觉得自己委屈而痛哭，我因此非常苦恼不知道如何去教育了。
自从订阅了《父母课堂》，我就找到了儿童教育的专家，每一期我都会认真阅读，静下心来反思自我，感到震惊之余，认真的总结了自己对待女儿教育问题上误区，让我知道教育应该从细微处做起，从现在做起；孩子面前，总是情绪饱满、信心十足；用良好的家庭氛围帮助孩子排解来自学校、社会等外界环境带来的不利因素，特别是与孩子生命意愿相违背的强制、训诫，给孩子一个宽松并愉悦的心理成长环境，比限定与束缚更有效果，在学习上需要的是动力而不是压力，读后感《《父母课堂》——读后感》。
于是我也改变了教育方式。在做每件事之前都会和孩子沟通，了解她的想法，在一定限度的范围内让她自己安排学习和娱乐活动，要求孩子做的的事情自己先做到，过了一段时间我觉得孩子能够很有计划的安排自己写作业、预习功课以及娱乐的时间，成绩也保持的不错，还会很积极的去看点儿天文和儿童文学方面的书。
感谢父母课堂，让我懂得作为家长不能光满足孩子的吃、穿、花销。更重要的是要了解孩子的精神需要，与孩子多沟通，并用正确的话语引导孩子，要学会细心的观察孩子的变化，了解孩子的真实想法，与孩子平等交流，让她充满欢欣地喜爱自己，爱家人，爱师长同学，学会用爱的眼光开世界，让她全心全意地信赖自己，让他能够享受生命中的每一天。
希望父母课堂在老师与家长之间筑起一道沟通的桥梁，让我们携起手来，共同努力，共同去引导孩子去认识这个世界，健康的成长！
最新读父母课堂有感(篇7)
家庭教育从经验走向科学，从感性到理性，从有对错到基本正确是一个漫长的过程，在这个变化过程中，家长充当着尤其重要的角色，怎样正确引导孩子，掌控孩子是我们每个家长都要学习的一门重要课程。
所谓“掌控”不是要牢牢地握住孩子不放，一副“我是家长，你必须要按我说的做”的姿态，而是在现实生活中让孩子变得更有抗挫力，如何培养孩子的抗挫力，就要家长教会孩子对自己行为及结果的把控。
有些孩子通过自己做决定来学习掌控中心，他们会变得越来越自信，越来越独立，最终具有抗挫力，那些明白了自己能掌控人生的孩子勇于承担责任，不会把问题和失败怪罪于别人，会从自身寻找失败的原因，总结经验从而更加优秀，而不会一遇到困难就怨天尤人，找各种理由，久而久之就会越来越懦弱，见不得风雨，像温室的花朵一样离开别人的呵护将无法生存。
培养孩子的抗挫力需要父母放弃对孩子的严格控制，始终给他们指导，关注和支持，让孩子有机会去锻炼自己的控制力，在规则之内给孩子最大的自由，既保证孩子的身心舒展，又保证他的行为有度。我们家长通常每天念叨最多的是“快点做作业，别磨磨蹭蹭的;做不完别出去玩，做完了再练习画画，写字，钢琴，卷子等等，估计孩子都能倒背如流了，我们也说烦了，可最终孩子是否做到了呢?即使迫于我们的压力之下做到了，而效果又如何呢?往往总是在一场没有硝烟的战争中两败俱伤，不欢而散。面对这种情况，本文中介绍的方法后我受到了很大的启发。文中介绍的‘梯子技巧’给我提供了非常好的帮助。让孩子自己画出”决策树”，然后在树的枝条上写出不同的决策带来的不同结果，慢慢地孩子懂得正确决策的重要性和错误决策带来的后果，经过一段时间的培养，我惊喜地发现放学后即使楼下有小朋友的召唤，他也能控制住写完作业才出去。
培养抗挫力还有一个重点就是让孩子明白不是所有的事都能尽在掌控之中。对孩子来说明白哪些事情无法掌控同样重要，否则他们就会不断碰壁，盲目自信，有可能让孩子走进一个死胡同。所以作为父母就要及时的正确疏导，给他们关爱和拥抱，提醒他们生活虽然残酷，至少父母会一直陪伴左右，给他们依靠。我给孩子讲了伟大的数学天才约翰·纳什的故事，他颇具传奇色彩的一生让孩子感到非常的震撼。曾经年轻有为的数学家由于压力太大，精神抑郁，最后被送往精神病医院接受残酷的治疗，地狱般的医院生活并没有完全治好他的病，当所有人都以为他要陨落的时候，纳什依靠自己顽强的意志最终战胜病魔，重返数学科研领域，并取得了非凡的成就。
帮助孩子理解有些事情就是无法掌控的，无论对大人孩子都是如此，但有一样东西我们能真正掌控，那就是自己对待事情的态度。当面临这些时，最好的做法就是无需纠结，保存精力，继续前进。
当孩子开始对自己的决定和行为负责时，就学会了坦然面对生活，当面对逆境失败或压力时，他们会更快地恢复信心，重整旗鼓，最终也能更有力地迎接未来的挑战。
最新读父母课堂有感(篇8)
通过这次阅读《父母课堂》让我受益匪浅，发现自己在教育孩子的时候还有很多的不足之处，同时也让自己在以后教育孩子的时候起到更好的作用。书中的很多文章和事例与我们现实生活中都很相似，既有父母忌语，孩子心声，也有教子良方，还有一些优秀家长的经验之谈。
我们这一代的孩子，大部分都是独生子女，家长都把自己的孩子当做宝贝，希望孩子成绩优秀，德智体美全面发展，望子成龙，望女成凤，都希望在各个方面超过其他的孩子，也许一方面是希望孩子的将来可以有更多的选择，另一方面也是由于我们某些家长拿孩子来做攀比。有时候，我们忽视了孩子内心的真正想法，没有去倾听他（她）们内心到底在想什么，他（她）们需要的是什么，希望父母怎么做？
自从阅读《父母课堂》后，我才想起要来反思自己，平时在教育孩子的时候，我把当年外婆和外公教育我的那套方法照搬过来教育我的小孩。我总是一味地要求他们这样那样，如果他们不按照我的思路去做，我就会很生气，很多时候，弄得大家都不愉快，现在想想我们在教育孩子的时候也要与时俱进，此时非彼时，现在的孩子接触的环境不一样，教育的时候也要因地制宜。
以后，我将在以下几个方面来教育孩子：
一、站在孩子的立场，平等的与孩子沟通和交流，学会与孩子做朋友。
二、以身作则，做好孩子的榜样，比如孩子在写作业的时候，我们尽量避免玩手机和电脑，可以在旁边看书或者报刊等，给孩子营造一个安静的学习氛围。
三、做到家庭和睦，不要把工作上的情绪发泄到孩子的身上，父母避免在孩子面前发生争执。
四、培养孩子自觉地学习习惯，主动学习和做作业，做完自己学会检查。
五、培养孩子的感恩之心，从小学会感恩父母，感恩老师，感谢所有的成长经历。
六、培养孩子讲卫生的好习惯，学做一些力所能及的家务，比如扫地，抹桌子，拖地，收拾玩具，洗碗等等。
[优质感悟] 读《查理和巧克力工厂》有感作文最新范文
我们在上学时也会去读一些范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。能在一定程度提升我们的语文水平，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[优质感悟] 读《查理和巧克力工厂》有感作文最新范文”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
《查理和巧克力工厂》一书讲述了查理一家的生活十分清苦。小查理在一年里只有一次机会吃到旺卡工厂出产的美味糖果。
旺卡工厂是一个神奇而又神秘的大工厂，他一年四季也不会出来一个工人，也没有一个人进去。因此，这个大工厂便是一个谜。能进去一次就算英雄了。
终于有一天，旺卡工厂对世界发出了告示——旺卡工厂将会对五个幸运儿开放，但前提是要拿到他们的金奖卷。这些金奖卷都分别藏在旺卡工厂的糖果里。
小查理听说以后高兴极了，十分渴望拿到金奖卷。可是在他的糖果里并没有金奖卷。有一天，在放学的路上，小查理幸运地捡到了50便士。于是他到附近的小糖果店买了一包旺卡一流开心软糖。吃完后，由于还想吃他便又拿了一块。这时，奇迹发生了，在他的糖果里竟然有一张金奖卷！当读完金奖卷后，他发现：参观旺卡工厂的时间竟然是明天！
第二天上午十点，查理准时地和爷爷来到了旺卡工厂门口。在那里早已人满为患。包括了其他的四位金奖卷得主及他们的亲人。
这时，工厂的大门缓缓地打开了。旺卡先生本人亲自在迎接他们，可是在参观的过程中，每到几个地方便会有一个贪心的富家孩子引发惊险的事故而离开大家。到了最后，所有的贪心孩子都走光了，只剩下查理一个人和他的爷爷。这表明，他赢了！他赢得了旺卡先生的信任和整座工厂！原来，这是一个旺卡接班人的候选仪式，只有最乖巧的孩子才不会被带走才机会赢，查理就是这个孩子！
读完这本书，让我体会到：做人不能贪心，不能像那几个富家孩子一样没规矩，见到什么都想占为己有。做人要诚实，这样才能赢取别人的信任。别人才肯帮助你。
[优质感悟] 作文：读《亿万星辰不及你》有感一篇
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你在我的青春里路过了一阵子，却在我的回忆里停了一辈子。
——题记
年少时，他是中学传说的校霸，见过所谓的美女不在少数，又因为他有着妖孽般的俊毅模样，所以名正言顺的成了整个中学最引人注目的人物。
而她是一个长相甜美的小女生，一次偶然的机会，因为一瓶可乐的出现竟成了贺季晨心中唯一的“可乐妹”，没想到这一次的相识贺季晨对这个来路不明的小女孩有了特殊的感觉，他一直给季忆戴着“可乐妹”这个帽子，直到真正遇见她那一刻，一见倾心这四个字已无法表达他内心的感情。原本以为只是一场有缘无分的相遇，可没想到这一次的相识成了贺季晨所必须隐瞒的心事。
贺季晨这一生唯爱季忆，他因为记忆的一句“哎，高中的数学题好难啊，他就从初中赤裸裸的学渣变成了成绩优异的好学生，他也因为季忆想吃蛋糕和零食，而每次偷偷的塞在她的抽屉里，长大后，他更是为他放弃了自己的梦想，去追逐季忆的脚步…………这一爱，就是整个年少时光。贺季晨一直想让他心爱的女人开心快乐，他不知道季忆怎样看待他，他只知道季忆对她来说很重要。可这一切不过是在季亿不知道的情况下他的一厢情愿罢了。
但他没有后悔，他——贺季晨，用自己的整个青春守护了一个不爱他的女孩。或许我们心中也住着一个永远也进不去的人，可能我们也曾像贺季晨一样为某个人默默付出，也许我们也向那个人勇敢的表白……或许………或许…我们放手…又或许我们将他放在心底。
这一厢情愿的爱，的确很累。爱着一个不爱自己的人莫过于心痛了吧。爱，可是得不到，爱，你只能远远地看着她拼命的压抑自己的情感；爱，你无法吐露自己的心声；爱，他的一举一动都会影响你的整个心情；也正因为爱，看着他安好，便是晴天。
一路静静地走来，只见他随风而去，那么优雅，那么静谧地消失在我眼前…………
——后记
[优质感悟] 读《残缺的完美》有感作文300字季度范文精选
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《残缺的完美》这篇文章介绍到：在学校的多媒体教室里，我们观看了残疾人双人舞蹈《牵手》的录像。深蓝色的背景，独臂女子伴随着音乐疯狂舞动，当一根银色拐杖出现在女子面前，一场生命的舞蹈就此开始……
只见男子躺在地上，双手托起女子，女子晃动单臂如蝴蝶般展翅欲飞，脸上洋溢着自由欢快。一种伟大的力量在这一起一伏中潜滋暗长——那是爱的力量。突然，拐杖失落，男子重重摔倒，刹那间，乌云密布，电闪雷鸣，两人万分惊恐，紧紧相拥。看完这些，同学们眼里噙满了泪水。
唯有磨难才能考验真情，唯有失去才懂得珍惜！舞者不是普通的舞者，而是两位残疾人，他们舞姿优美，自信、蓬勃的生命力量在举手投足之间震撼着我们。相信纵然前方有荆棘丛生，亦无法阻挡我们前进。当我们力尽了磨难，终究会看见彩虹。
[优质感悟] 作文：四年级作文读寒号鸟之死有感(篇一)
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在寒假里，爸爸给我买了一本《成长的故事》，里面有名人轶事，有经典童话，我读得爱不释手。书中有很多意义深刻的故事，但是让我感触最深的是书中《寒号鸟之死》的故事。
这篇故事的主人公是一只寒号鸟，它住在古老的原始森林中，它有着漂亮的羽毛和动听的歌喉。冬天越来越近了，别的小鸟都在筑窝，可它却在炫耀自己漂亮的衣服和美丽的歌喉，全然不顾寒冷冬天的到来。
冬天终于来了，寒号鸟没有自己的“家”，它被冻得瑟瑟发抖。在夜里的寒风中，寒号鸟不停的说：“哆嗦嗦，哆嗦嗦，寒风冻死我，明天就搭窝。”第二天，太阳暖洋洋的，它又不搭窝。就这样，在一个大雪的夜里，寒号鸟被冻死了。
寒号鸟之死，让我想起了一句古诗“明日复明日，明日何其多！”，总把希望寄托在明天，而又不去努力奋斗的人，终将一事无成。这个故事还告诉我们，人不能只顾享受，要有忧患意识。只要我们心中有了目标，必须尽快付诸于行动。学会珍惜时间，把握时机，从现在做起，踏实勤奋地去做好每一件事，平凡的人也能获得成功。
[优质感悟] 作文：看电影《建国大业》有感范文
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日子一天天过去，终于，这个神圣的日子来了。我仰慕已久的电影《建国大业》在电影院上映了。
这部电影描绘了20世纪40年代凝重的历史，描绘了战争的冷血残酷，展示了战士的爱国主义。影片生动地再现了正反两面鲜明的个性，揭露了国民党军队的腐败无能，弘扬了热爱祖国、热爱人民、牺牲自我、成就伟大自我的共产党战士的崇高精神。这部电影描述了战争年代人们生活的艰辛和痛苦。在这样的环境下，士兵们仍然死了，他们赶走侵略者的决心从未动摇。
最让人激动的是这样一幅庄严的画面：在迎风飘扬的五星红旗下，中国儿女唱着国歌，蓝天上满是美丽的鸽子在飞翔。悠扬的歌声，翱翔的和平鸽，唤起人们的遐想：每一寸土地都是用军人的鲜血换来的，也正是因为有了这些热血的孩子，这片土地才充满了生机。
这部电影让我们明白，今天的幸福安宁的生活，是用祖先的鲜血和牺牲换来的。让我们知道幸福的生活来之不易，让我们学会珍惜。
通过这部电影，我学到了很多，也学到了很多.
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[感悟参考] 读《感恩父母》有感作文1000字 月度范文精选
作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？小编收集并整理了“[感悟参考] 读《感恩父母》有感作文1000字 月度范文精选”，希望能对您有所帮助，请收藏。
小草感恩大树为它遮风挡雨，大树感恩小草为它衬托神奇的伟岸；溪流感恩大海包容含纳了它，大海感恩溪流为它增添神秘的色彩；小鸟感恩蓝天让它自由翱翔；蓝天感恩小鸟为它增添无限的生机……迈上时代的舞台，需要怀着一颗感恩的心。鱼儿对水说，你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中；水对鱼儿说，我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。鱼儿懂得了感恩，才能明白大海的博爱；大海学会了感恩，才会懂得鱼儿的深情。感恩是敬重的。
居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。。。。。。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
感恩是中华民族传统美德中的重要组成部分，它充分反映了我们对善良人性的呼唤与渴求。感恩不一定要感谢大恩大德，感恩是一种善于发现美并欣赏美的生活态度。感恩是对很多理所当然的帮助进行感谢的一种态度。自古以来，感恩的事例与人物层出不穷。他们在感恩中成长，在成长中感恩。有的感谢生命，珍惜现在拥有的幸福，即使是一天的光阴；有的感谢亲人，回味亲情的快乐；有的感恩师友，表达真诚的谢意；我们可以感恩自然，感恩社会，感恩我们应该感恩的一切。父母为了我们，情愿抛弃自由与享受。是他们为了我们付出了一生，我们应该感谢父母。让他们对我们的付出得到应有的回报，让他们在以后的日子里享尽快乐与幸福。当然父母并不需要，因为他们的根本目的只想让我们健康的成长。但是全家相聚时的欢乐与幸福，我们因毫不保留的送给爱我们的父母，让他们在幸福的氛围中享受生活。
让感恩之花在我们的心中绽开吧。让感恩的溪水，在我们的心中流淌，让感恩的心散播远方。
[优质感悟] 语法教学感悟(篇一)
我们在上学时也会去读一些范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？以下是小编为大家精心整理的“[优质感悟] 语法教学感悟(篇一)”，但愿对您的学习工作带来帮助。
xxxx年9月23日，我到xxxx镇中心小学参加了xxxx市语音、语法教学培训，听了由北京市航天航空大学附小的谢乃莹老师带来的关于语音、语法教学的讲座。谢老师简明易懂、深入浅出的阐述让我受益匪浅、印象深刻。下面我和大家分享一下今天听完讲座后的所得。
在听谢老师的讲座之前，我一直认为语音教学就只是音标教学，在小学进行语音教学是不可行的。但是谢老师的讲座改变了我的看法。
讲座一开始，她问了我们这样的一个问题：学生到底应该从什么时候开始学语音?我一时间竟然蒙住了，不知该如何回答这个问题。因为一直以来我都是认为，语音就是音标。小学生刚开始接触英语就学习音标的话，好像太快、太难了，有些不切实际，更何况，考试的时候根本就不考音标。于是我在教学中对于Pronunciation这一块一直以来都只是轻描淡写、一笔带过。那学生应该从什么时候开始学习语音呢?我还真是很迷惘。但是谢老师告诉我们，语音教学应该从学生一开始接触英语的时候就开始。在我们使用的PEP教材中，三年级上册所设计的内容是让学生感知语音和语调，在这个时期我们教师要更加关注的是向学生输入大量的语言，让他们听，让他们看，让他们感知。到了三年级下册和四年级上册的时候，学生就开始学习26个字母，了解辅音字母在单词中的发音。辅音的发音比较容易学，因为它们音、形比较结合，所以在这个时期，教材里的歌谣一定要让学生背诵，这是学生语音的整体实践，这点非常重要。到了四年级下册和五年级，学生则要学习五个元音字母以及字母组合在单词中的发音，这时所涉及的单词和绕口令等，也要学生去朗读，甚至可以进行绕口令的比赛。而到了六年级，学生则要学习国际音标，并要求看音标读单词，这时的音标教学则应以学过的单词为基础，设计音、形联系的练习来操练。音标教学最终的目的是教会学生学会查字典和使用字典。在小学阶段，语音教学的内容应该包括以下的内容：26个字母的读音、元音字母的发音、辅音连缀、字母组合的发音、单词的重读、句子的语调和节奏等等。我们要教会学生连读和爆破，要告诉学生在读英语句子和文章的时候，哪里需要停顿，注意意群、节奏等等。在小学阶段，我们英语教师要记住最重要的两点：给学生打好语音、语调的基础以及教会学生正确的英语书写。
语音教学是一项长期的目标。那应该怎样进行语音教学呢?谢老师特别向我们推荐了自然拼音法。她说，小学英语应该使用习得加学得的方式来进行语音教学。她举了例子：采用自然拼音法进行语音教学的时候，先让学生学习26个字母及其代表的单词，然后学习五个元音字母的短音发音，再教学生用一个元音字母和不同的辅音字母相加起来拼读，之后出示大量的辅音字母和元音进行拼读，最后学习辅音字母的组合发音等等。自然拼音给我们的启示有三点：1、让我们看到语音的重要性;2、教师可以借鉴这种方法，在课堂中实施语音教学;3、让教师认识到不学习音标也可以学习发音规律。所以在课堂中采用自然拼音法时，一定要把单词的音、形、意同时呈现给学生。
她还给我们分析了中国学生学习语音时所存在的问题。它们有如下几点：
1、 汉语韵母没有长短音之分;
2、 汉语发韵母时张嘴不大，导致元音/ / 、/ ai /等发音不够;
3、 英语的前元音/ e /与韵母e相似，学生容易混淆;
4、 汉语里没有辅音连缀的现象;
5、 汉语没有失去爆破的现象;
6、 汉语中清、浊辅音的概念不清。
以上这几点是中国学生在学习英语语音时所存在的普遍问题，教师们在教学当中就要特别注意这几个方面，设计教学活动时要充分考虑如何去解决这些问题。
那么我们该如何进行语音教学呢?语音教学的过程又是怎样的呢?谢老师给我们指了一条“阳光大道”，那就是——分散学习和集中学习相结合。所谓的分散学习是指教师在平时的课堂教学中就要渗透语音教学;集中学习则是指用专门的一节课来进行语音教学。这样分散学习和集中学习相结合来进行语音教学的话，学生会容易接受。
此外，她还教了我们一些进行语音教学的方法，如听音模仿、注重读音和拼读等等。上午的讲座是在北京大学附属小学的李瑜老师的语音教学课例中结束的。
下午的讲座主要是介绍语法教学。谢老师主要是从语法与语言学习、英语教学目标与语法教学、英语教材与语法教学、培养学生的语法意识、语法教学的几个原则和语法教学的教学过程等几个方面来进行讲解和分析。
她同样是以“我们为什么要学习语法?”这样的问题来开始她的讲座的。她说，语法是对语言体系的习得，缺乏语法会严重影响交际能力，掌握语法是学好英语的关键之一，学习语法是为了更好地表达。大量的语言输入和语法学习有着密切的联系。没有大量的输入就没有输出，我们必须给学生听大量的语言后才能进行语法规则的讲解。语法是学生通过大量的语言实践之后体会出来的，不是靠老师讲出来的，所以在教学中，教师不要一开始就讲语法，而是让学生接触了大量的语言资料后才讲解，这样学生才能掌握。这是一条自然法则，我们必须遵循。那语法是在给学生进行大量的语言输入后就能自动掌握的吗?答案当然是否定的。学生在感知了大量的语言资料的基础上，需要教师来进行归纳和总结，这样才能从感性阶段上升到理性阶段，才能掌握语法知识。
在语法教学中，培养学生的语法意识是十分重要的。语法意识是指学生要知道英语和汉语在表达上是有区别的，这是一种语法现象;想准确地运用语言就要学习语法;语法是可以学习和学会的。所以语法教学的重点在于培养学生的语法意识，而凡是跟汉语表达方式不一样的英语语言点则是语法教学的难点。
语法教学还要遵循以下的几个原则：
1、 隐性和显性原则。
隐性原则是指在教学中不直接讲语法，而是通过情景练习来学习语法。显性原则是指在教学中要直接讲语法规则，然后再开展练习。在小学阶段，我们主要是以隐性原则为主，以显性原则为辅来进行语法教学。
2、 意义先行的原则。
形式是指语言本身的外在形式;意义是指词或句子本身的意义;用法则是指某个词或句子在什么情况下使用。在小学阶段，语言的意义和用法应该先行，而形式的学习应该在后。这就是意义先行的原则。小学生学习英语就应该遵循意——音——形的规律。
3、 创设语言学习和真实情景的原则。
这里的真实情景是指学生学习这些语言是在什么时候用，这些情景应该是他们现实生活的再现。教师设计的情景要有意义，要有利于学生进行语言运用，而不是为了让学生操练教师设计的语言而睁大眼睛说假话。
最后，谢老师给我们播放了吴悦心老师的语法课例，用实际的例子来向我们展示如何进行语法教学，使我们能理论联系实际，印象更加深刻。
虽然今天的培训强度很大，时间也比较紧迫，但是我还是觉得这次的培训很有意义，它给了我启示，让我更加明白了在今后的教学中该如何进行语音和语法的教学，我也将把今天的所得和所想用在我的教学当中，亲身去实践一下理论和实际的结合。
[优质感悟] 节日话题作文：平安夜有感写作范例
我们在上学时也会去读一些范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。优秀的范文更能受到大家的关注，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[优质感悟] 节日话题作文：平安夜有感写作范例》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
那年的雪说来就来了，一定是发生了什么美丽的故事，才在大地上留下了这般风景。
雪是随风悄悄来的，我走在回家的路上。当我知道下雪了时，头发上已开了无数朵洁白的小花。媛微微一笑：“瞧，下雪了。”是的，下雪了，刚刚还黑云压顶。转头的一瞬间，却是茫茫的一片。我伸手，有两瓣落在手心。手上像点缀了两朵纯净的栀子，嗅上去，竟是一阵芬芳！沁入心田。
我的思绪在雪地里跳跃。媛说：“嗨，跟着我。”我不解，手却被紧紧拉住，周围，雪花依旧无声的飘落，像一瓣瓣鹅毛，似乎融化了我。
媛把我拉进小院里，叫我闭上眼睛。
此刻一片冷清，细碎的风依旧在耳畔飒飒作响。
媛说：“好了。”我睁开眼，头上，衣服上，手上，脸上，霎时缀上无数碎玉。“你”我惊奇的说。“今天是平安夜，身上的雪越多，幸福越多哦！”我笑了；“那，我也送你幸福吧！”于是我双手摊开，雪静静的落在我手上，凉丝丝的，然后洒在媛身上。媛笑了。随后，我们开始不停的把雪扔向对方。我们跑着，跳着，叫着，打破了院子的静谧。
夜渐渐深了，路灯更亮了，如梦的灯光撒向地面，映出一片温柔。“媛，谢谢。”我说。媛站在雪地中笑，春天的影子摇曳在她的笑容深处。我无言，一阵风拂过，眼中荡起层层涟漪，我心悠悠……
时时记起那个平安夜，仿佛看一幅美丽的画，那纯净的雪，善良的媛，深情的祝福，仍在脑海中回放。那夜本是冷清的，一伸手，却以为抓住了春日的阳光。
