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  • 2025总结: (作文)寒假总结其二

    发表时间:2022-07-23

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    岁月匆匆,转眼间,一个月的寒假生活就这样接近尾声了。老师也通知,明天就要开学了。想想就要告别自由自在的寒假,再一次回归校园生活,心里总有些舍不得。

    不过,回想一个月的寒假生活。整体上来说,还算过的小有成就。当然,这也很大程度上得益于老妈的严格督促。

    就拿写寒假作业来说,虽然一开始自己也制订了寒假作业,但很多时候都不能完成当天的作业,这个时候,老妈就会在耳边督促,你的作业还有哪些没完成,该抓紧了。老师又要收作业了。

    最后就是在老师和老妈的共同督促下,自己的寒假作业总算是在开学前圆满完成。

    回想自己一个月的寒假生活,有开心的时候,回到爷爷家,和村里的小伙伴们一起玩。有欢乐地时候,过春节挣了很多的压岁钱,让自己变成个小富人。也有伤心难过的时候,因为不写作业,被老妈骂,偶尔还会动手。想想就觉得难过。

    当然,一个月的寒假生活,最最重要的还是得自我反思,自己的自制力不行,一点都不自律,玩起手机来就忘了自己要做的事。(WwW.ZW5000.COm 作文5000网)

    这时,也得感谢老妈的督促。

    一个月的寒假生活,有收获,有反思,有开心,有难过,哭过,笑过,还得迎接新的学期,新的生活!

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    2025总结: 班主任德育工作总结其二


    相信我们大家都是有读过一些范文的,闲暇时看一些范文是对自己有好处的,通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。阅读范文需要我们不断地积累阅读,那么,你知道优秀范文要怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“2025总结: 班主任德育工作总结其二”,仅供参考,希望能为您提供参考!

    班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”。这样想,这样做,才能取得德育的效应。班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。

    学校对学生进行思想品德教育,如下:是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,本学期我班德育工作认真按计划进行。开学初,利用班会,队会对学生进行安全宣传教育,认真贯彻《争当四好少年》,《小学生日常行为规范》,《小学生守则》,《礼仪常规》等对学生进行安全,纪律,法制,思想品德,环境文明礼貌等教育,使学生从开学起就有一个良好的开端。除了对学生进行安全教育和行为规范教育,我班还对学生进行了各方面的教育

    一、联系实际,寓教育于活动之中。

    联系班内学生的思想实际,通过有意义的活动进行思想教育,是行之有效的方法。例如:个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣,趁别人不注意时,就顺手牵羊。遇到这种情况时,我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲,然后说,有的同学可能错装了别人的东西,在自己的书包中找一下,如果真的装错了,就勇敢的交到老师这儿来,结果有个同学红着脸交上来了,不好意思地说:“我不是故意的,请老师和同学们原谅!”顿时,掌声齐起,最后让大家讨论,都说不能随便拿别人的东西,并且拾到东西要交公。通过这一事例,学生们辨明了是非,自这次班会活动之后,班内拾物交公的学生多了

    二、耐心教育,以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。

    例如:上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都准备好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。人都有自尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素,寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习,达到取长补短的目的。

    三、做好后进生的转化工作

    我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展

    四、坚持正面教育,寓教育于讲故事之中,一年级的小学生进行教育,仅凭单纯的讲道理是不行的,孩子们都喜欢听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,马上就会安静下来。

    我就抓住了的这一好奇心理特征,常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯,我给他们讲“闻鸡起舞”的故事,使他们懂得学习应该认真、刻苦。四十多个孩子在一起学习,难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神,我常根据班内发生的具体事例编成小故事,对学生进行教育

    五、以身作则,做学生的表率

    学生模仿性很强,教师一举一动,一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。凡要求学生做到的事,我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌,我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境,我就带头做好环保工作。

    六、抓常规训练

    学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小,仅懂得了道理,如果不经过反复训练,也不一定做到。因此从开学起,我便对他们进行常规教育,对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做得好的同学给予表扬,并让他示范给大家看。有的同学做错了,就让他们重做一次,两次……不厌其烦,多次反复,直到做好为止,不能因为错了一次而批评,应真诚地鼓励他们树立信心去做好

    在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,在今后的工作中我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上一个新台阶。

    寒假实习总结其二


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    很幸运,寒假获得了一次在联想实习的机会,接到电话通知我实习的时候,我的心情还是挺激动的,坦率的讲,这是我第一次真正意义上的实习,以前在假期也找过工作,不过那都是“兼职”,第一目的是赚点零花钱,这次实习完完全全是为了学点东西,当然也是响应学校的要求。

    短短的半个月实习,肯定不能获得这么多东西,但是我的习惯是做什么事情之前都列个计划,最 后完成多少只能靠自己努力。

    在x月28日签劳务协议,当时,x哥给我们讲了联想这个实习生计划,即京津冀大区精英会,跟我们说明了这个实习生是做什么的,坦白的讲我以前确实没有没听说过联想的这个精英会,听后我觉得简而言之就是在各个学校建一个社团,执行联想公司的方案,推销宣传ideapad系列、吸纳更多的同学加入到这个特殊的社团中,扩大联想的影响力,同时使自身得到锻炼。

    说实话,虽然我之前有想过去给联想站店,但知道确实是去站店后还是有些心理落差的,我一开始担心是像学长们在文章中写的那样实习期间没人理我,无事可做,后来我发现我的这份实习没到那个水平,实习生大致分两种,一种就是那种被搁着没事干的,一种就是好多琐碎任务的,一般第一种算是公司有意向培养的,那需要自己去听、去看、去学,我发现我之前列的那个清单似乎是默认成这种实习生了,第二种大概就是公司短期需要的廉价劳动力,我想我应该属于后者,其实现在想来实习任务也不轻,也能学到很多东西,公司个人各取所需,就是双赢吧。

    不仅如此,要成为一个适应现代社会需要的人,学习在任何时候都不应该被遗忘。尽管这是联想的售后服务部门,而且其中的工程师和技术都相当不错,但没有人对此感到自满。每当他们遇到更困难的问题时,他们会谦虚地向别人寻求建议。那些不善于学习的人的命运无疑更悲惨。

    在接下来的两年里,我相信我的学习和生活目标会更加清晰。总的来说,我这次寒假实习的经历可以用下面这句精辟的话来说明:学习,永不忘记,不管别人怎么说,大学是提高综合能力的地方。

    2025总结: 寒假活动回顾(写作示例)


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    这次社会实践活动是以“服务社会促发展,创先争优我先行”为主题,我响应团组织和学校的号召,20xx—20xx学年度寒假期间,自行开展了一项丰富而有意义的社会实践活动——到我们社区敬老院去志愿送温暖献爱心。我认为这样一次活动让我们能够更加贴近社会生活。

    在敬老院的实践时间短暂而快乐,在那里住着许多的孤寡老人,他们大多无儿无女,有的被子女抛弃,在这寒冬里比谁都更需要我们社会上的热心人递送温暖,所以这次实践活动的场所我选择了那里。借此机会去关心关心那里的爷爷奶奶们。在那里,我也只是做了点简单的事,陪他们聊聊天,关心关心他们的身体健康;然后,帮他们行动困难或不方便的老人整理东西,打扫一下卫生等等。这些事情简单但却很有意义,起码让敬老院的老人们知道在他们年老没有依靠的时候,社会并没有抛弃他们,还是有很多热心人人关爱他们的,这点很重要。这也是他们需要的温暖。我们的一个简简单单的行为都会给他们带来无比的温馨。

    我个人认为这次敬老院实践之行,我是有很大收获的。这收获来自很多方面。其实这次实践活动就是给予我们一次服务社会的机会,我们大学生共同积极参与社会实践来服务社会便能促进社会的发展,同时也让我们大家在实践活动中争优创先。因此,整体上说这次实践活动便有了这双重意义,也是我总结这次活动结合活动主题得到的领悟和认识。

    我们大学生只有在社会实践中才能得到真正的锻炼才能够真正成长。服务社会,关心他人,献爱心让我们充实和快乐,这是我在这次活动后最深的体会。我还意识到:我们大学生应该多关心身边的人和事,增加新世纪青年人的主人翁精神和责任意识。我们青年学生要有回报人民、回报社会的奉献意识,像到敬老院献爱心送温暖这样回报社会关爱他人的活动我们应该多多积极参与才是。最后我想说的是:我呼吁大家多多关心那些敬老院里的老人们,希望大家能给他们送去关怀和爱心,也算是回报社会吧!

    总结借鉴: 寒假活动总结其二


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    社会在不断发展,国际竞争对我国提出了新的课题,新的挑战,新的机遇。我国正在从不同的途径谋发展,求进步。而我国农业板块却处于一个相对薄弱的状态,促进我国农业的发展,对于加强我国综合国力起到了非常重要的作用。其中进行社会主义新农村建设对于发展我国农业又是甚为关键,加强我国高等农业院校的教育改革,培养更多的人才,投放到农村中去搞建设,搞发展,发展生产力,带动当地农村,农民的发展。

    而我们大学生现在所能做到的是在假期期间,科技下乡,科技入户,切实进行调查研究,了解农民的需要,尽自己的能力去解决农民在生产中的问题,好让我国更好地进行社会主义新农村建设,促进我国农业的发展,从而加强我国的综合国力,立足于世界舞台。

    社会主义新农村,体现的就是一个新字,何谓新,乡风文明新,教育新,村貌新,经济新,文化素质新,基础建设新等。而这一切的新,都是在踏着社会主义道路不断发展的基础上而发展起来的。有了社会主义新农村,粮食供给可以稳定,轻松解决我国十三亿多人口的温饱问题;有了社会主义新农村,农村的教育体制,教育设施,都可以得到进一步的完善,为我国人才的培养增进力量,为我国事业的发展准备了后备力量,为我国社会主义建设的不断腾飞源源不断地提供新鲜血液;有了社会主义新农村,我国九亿多农村人口可以感觉到稳定,可以感觉到满足,可以安心。安定地工作,可以很好的搞发展,某进步,学习新知识,促进生产力的发展,提供质量高的原材料,促进各项事业的发展。

    回到了土生土长的村子,骑上自行车,走到了田野,映入眼的是一派蓬勃向上的景象,乡亲们的作业已经比两年前翻了两番,田野上不光只是钟水稻,玉米,芋头,粗放式的养殖,畜牧。现在放眼一望,大多都是规模化的种养,有整片整片的香蕉林,大面积的鱼塘,塘基上一间间的小猪舍,在鱼塘上还养殖了一群的小鸭子,田野上还有一片片的大柑橘,在公路旁,交通发达的地段,有的养殖户还把鱼塘改变为钓鱼场,吸引钓客,增加收益。总而言之,乡亲们朝着致富的方向不断前进。

    虽然只是短短的几天寒假活动,却让我从中领会到了许多东西如人际交往和待人处事的重要,要学会与不同的人进行思想沟通,以礼待人,关心他人等等,在人际交往中我能看到了自身的价值。还有是,做什么事都要有责任心,要有主动性和积极性,对成功要有信心。

    也明白了这种实践活动是引导我们学生出校门,走向社会,接触社会,投向社会的良好形式,树立服务社会的思想途径。通过参加社会实践活动,有助于在校大学生更新观念,吸取新的思想与知识。也可以拉近我们和社会的距离,让自己在社会实践中开阔了视野,增长了才干。这是一笔宝贵的财富

    在这次寒假实践活动的工作中,我懂得了理论与实践相结合的重要性,获益良多,这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次实践活动是一个开始,也是一个起点,我相信这个起点将会促使我逐步走向社会,慢慢走向成熟。

    2025心得: 学生幸福毕业感言其二


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    似水流年,穿过风花雪月,驮着人生百态,我们就要毕业了!就要告别纯真的学生时代,就要分离着相伴三年的梦!今夜,我们执手相望,说尽痴言怨语;明天,我们挥手送别,流尽辛酸难舍。此一别,天各一方;此一别,相逢何时;此一别,只一句:珍重!

    校园,这个让我们走在青春里的地方,留给了我们怎样一段故事。豆蔻年华,我们相识相知在这里;青春花季,我们相依相伴在这里。然而,岁月蹉跎,洗涤着我们一起走过的日子。时间总是那么匆匆忙忙,我们永远都跟不上它。这个夏天,爱,遇到了毕业!

    毕业!曾经意气风发,情同手足的朋友,在此时就要劳燕分飞;曾经操场上牵手并肩的恋人,在此时就要孤单上路!留在背后的是两行难的热泪,留在背后的是今生难忘的情结。青春,我们该怎么换回;人生,我们又该怎么面对!眼睛,模糊了车窗外的风景;眼泪,湿润了嘴角喃喃的告别!耳畔依然是那一首歌:篱笆外的古道我牵着你走过,荒烟漫草的年头,就连分手都很沉默!

    都说校园爱情是最纯洁的,懵懂的我们淡去了成年的忧愁,淡忘了世间的庸俗。在这里,没有生存的奔波劳苦,没有门第的高低贵贱。这远离了社会的污染,只有朦胧的喜欢,只有单纯的爱。我们无忧无虑的恋爱着,自由自在的快乐着。黄昏时分,我们暂时放下一天的枯燥学习,并着肩坐在操场上,一起静静地看着夕阳。咖啡色的温馨,幸福了童真的脸颊。暖暖的余辉,浸润了天边那朵云彩。我们幻想着我们的家,我们的梦就在那朵咖啡色的云彩里。倾听着那段动人的旋律:我们都是好孩子,异想天开的孩子,相信爱可以永远啊。我们都是好孩子,最最善良的孩子,怀念着伤害我们的。我们都是好孩子,最最天真的孩子,灿烂的,孤单的变遥远的啊,我们都是好孩子,最最可爱的孩子,在一起,为幸福落泪啊!

    [2025课件] a o e教学设计其二


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    【教材分析】

    本课汉语拼音教学内容是单韵母a o e,教材包括三个主要部分,一是a o e的读音和形体,二是4个声调符号和四声的读法,三是汉语拼音四线三格和a o e的书写规则。

    【教学目标】

    1.学会单韵母a o e,能够读准音、认清形,并能正确书写。

    2.认识声调符号,能正确读出的四声。

    3.认识汉语拼音四线格并学习使用。

    【教学重难点】

    学会三个单韵母,认识四个声调符号,能在四线格中正确书写。

    【教学用具】

    挂图、卡片

    【教学时间】

    两课时

    第一课时

    【教学内容】

    指导看情境图说话,认识并正确书写三个单韵母。

    【教学要求】

    1.学会a o e 3个单韵母,能读准音、认清形,按笔顺正确描红。

    2.学会看笔顺符号。认识和学习使用汉语拼音四线格。

    【教学过程】

    一、看图激趣,揭示课题

    1.谈话导入。

    小朋友,你们已经是一年级小学生了。每天到学校读书识字学本领,那怎样学会读书识字呢?首先要学好汉语拼音。学好了汉语拼音就能识很多书,读很多书,学很多本领。所以今天第一课就开始学汉语拼音。

    2.指导看图,引出字母。

    (1)出示挂图,说说图上的内容(图上画了小学生、阿姨、白鹅、大公鸡……)。

    (2)老师总结图意,相机出示三个单韵母。

    a:阿姨带我去湖边。

    o:大公鸡,o o啼。

    e:大白鹅,e e叫。

    (3)连起来说说图意。

    3.教师小结,指导朗读情境歌:大公鸡,o o啼,阿姨带我到湖边。大白鹅,e e叫,连声问我:“早上好!”

    4.揭示课题:今天我们就学习第一课a o e。

    二、指导字音字形

    1.学习a。

    出示字形图,认读。

    试着编首儿歌记住它:阿姨的a,张大嘴巴a a a。

    认识四线三格,齐读三遍。——指导书写,先按笔顺范写——小朋友用手指试着写一写。

    2.同样的方法学习o e。

    公鸡高声叫,圆圆嘴巴o o o。

    一只大白鹅,扁扁嘴巴e e e。

    3.练读——单韵母(读三遍)。

    三、小结

    1.这节课小朋友学到了很多本领,谁来再给我们介绍一下?

    (认识了三个单韵母和它们的正确的发音方法,还学会了在四线三格中正确书写,知道它们都要写在中间一格。)

    2.巩固读,“开火车”读,每人至少读两次。

    四、课堂作业

    把这三个单韵母抄写在作业本上(指导认识作业本,如何使用它,强调正确的书写姿势)。

    2025心得: 校长培训感悟感悟其二


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    今年暑假,参加了县教育局组织的校长培训班学习,学习了教育政策法规、学校管理理论与实践、校园文化建设等业务知识。通过学习,开阔了眼界,拓宽了思维。作为校长,他不能替代教师去完成所有工作,他必须当好一名领跑者,最大限度去激发教师的工作创造性与学生学习的主动性。结合本次学习与工作实际,我谈谈自己的感受。

    一、校长要具有前瞻眼光,有超前的发展意识。时代在进步,社会在变化,学校在新形势下必须适应变化,与时俱进。校长在引领学校前进过程中要有清晰的规划,明晰的发展前景,并以此激励教师去奋斗。教师只有明白学校有良好的发展前景,个人有很好的发展前途,才会积极主动投身到学校工作中,才会最大程度发挥自己工作创造力。

    二、校长在进行学校管理过程中要坚持依法办学、制度管理、民主治校的原则。依法办学是学校发展的根本保障;制度管理使学校工作,师生的行为有规可依、有章可循,提高学校工作的质量和效益;民主治校是学校长远发展的有效途径。

    三、学校管理的核心是建设一支有战斗力的教师队伍。教师是教育事业发展的基础,是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。建设一支有战斗力的教师队伍能推动学校工作更好更快的向前发展。校长要懂老师,真心诚意帮老师,爱才聚才,关注教师队伍的建设。

    1.发挥工会组织的力量,想老师之所想,急老师之所急,帮老师解决切实困难。学校是一个大家庭,校长是一家之主。而每个老师又是一个小家庭,是社会、学校的一分子。大家庭要紧紧挽起小家的手,团结起每一个小家庭。校长要发挥自己的人格魅力,团结起每一位老师,每一个家庭,让每一位老师在工作生活中感受到大家庭的暖暖情怀。

    2.加强教师队伍学习,提高教师政治素质和业务能力。当前形势下,教师职业的崇高性面临巨大的提战,教师政治素质的提高显得尤为重要。在社会日新月异的发展变化中,新的教学手段和教学方法更要求教育工作者要加强业务能力学习。

    3.要营造校本研修的良好氛围,打造一支专业化的教师队伍。教师的职业是一种专业,教师自身的成长才是教师专业发展的保证。校长要为教师专业发展搭建各种平台,要坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师向专业化发展。

    四、校长要引领学校走特色发展之路。特色学校建设,学校内涵建设的必然要求,是提升学校品位的重要举措。创建特色学校的终极目标是办好每一所学校,教好每一个孩子,实现教育的全面均衡发展。我们陶家河乡是英山县最偏远的农村薄弱学校,有发展特色吗,如何走特色发展之路?我们将通过“特色资源梳理、特色模式构建、特色文化形成、特色价值转化”四步走实现特色发展之路。

    培训已结束,但学习不会结束,我将会用培训中得到的理论、经验与研究方法,不断探索,勇于实践,提升自己,会将所学所思所感延续到工作中去,并将在今后的工作中化作源源不竭的动力,做好一名新形势下的教育领跑者。

    2025总结: 小学教师继续教育工作总结范本其二


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    工作总结,就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的,要以工作计划为依据,订计划总是在总结经验的基础上进行的。

    一、提高认识,加强行动,增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。

    通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神,明确了开展继续教育培训要坚持邓小平理论为指导,贯彻科学发展观,主动适应社会主义现代化建设需要,主动适应当前教育改革和发展的需要,坚持面向全体学生,按需施教,着眼提高,多层次、多形式、多渠道地进行学习。因此,我把教师继续教育纳入工作计划,制订了个人校本研修计划,边学习边工作,用学习指导工作。

    二、贯彻、落实继续教育实施方案。

    1、本学期在继续教育方面,学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。对每种方式的培训,我都能认真对待。程校长做了《有效教学课堂教学模式与评价标准》讲座。使我对自己的课堂教学水平有了一个客观科学的评价,找到了自身的差距,明确了今后努力的方向。杜主任给我们班主任作了《班队会讲座》,我了解了班队会的程序决心今后不断学习有关班主任的相关业务,做一个合格的班主任。学习了王校长的《有效阅读方法》的指导和王主任的《数学本体知识培训》后,我感觉自己的业务水平还差得很远,只有多通过这样的专业引领学习,才能让自己的教学更具有实效性。利用课余时间我自学了《教师心理健康教育》、《新课程理论》、《儿童心理学》《中小学生管理与教育》、《科学发展观》等理论认真做了笔记。本学期我还通过网上论坛参与了用科学发展观指导教育教学的大讨论,还亲自参加了学校组织的一课三上教学自诊拉练活动,使自己在课堂上对多媒体课件的合理使用能力得到了提高。通过学校组织的信息技术培训,我掌握了很多电脑方面的知识,方便了自己的工作。

    2、积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉悟和业务素质,参加政治和业务学习。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。每次按时参加区里的教研活动。

    三、个人收获。

    通过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的培训,使我在教学工作中能因材施教,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.

    在班主任方面,通过学习《班主任该如何看待小学生》使我懂得了许多做好班主任工作的好方法。经过学习借鉴,我的班级管理也初见成果,学生的行为习惯较好。继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中,我将继续努力,做一个能适应现代化教育的教师。

    2025总结: 托班教学设计:第一学期班级小结其二


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    时光飞逝,又迎来了寒假。我们托班在各级的领导、园长的关心与帮助下,在各方面取得了很大的成绩,家长也给予了很大的帮助与支持。使我们的孩子在成长的过程中有一个大飞跃。有了很大的变化与发展。下面就来总结一下这学期班级情况。

    我们的孩子都是2岁半左右的孩子,他们来至不同的家庭,有着不同的生活方式。大多数幼儿都没有进过托儿所。一下子,要他们离开亲人来到了陌生的环境、看到的是陌生的人。几乎每个幼儿心情都有一种失落感,不开心,都在哭,有的幼儿对老师拳打脚踢,甚至躺在地上乱滚,乱叫、更是难以对付,足足闹了两个月情绪才稳定下来。记得,我班最爱哭的孙一嘉小朋友,刚来园时,经常闹情绪,拒绝去幼儿园,不愿意叫老师;产生失落感,孤独感,远离群体。赵龚伟小朋友,他觉得自己长得丑,老师的不喜欢他,在行为上就会表现出失落、羞怯、逃避,躲在角落里默默无声,这对幼儿良好的行为、性格的形成是很不利的。当老师经常表现出老师爱你们,喜欢你们,还经常鼓励与表扬他们,他们的心灵得到了安慰,爱哭的现象也没了。但是其他幼儿就会产生嫉妒,他们会动不动就爱告状,都是以自我为中心,在同伴中好表现自己。其实这是幼儿的年龄特点,他们需要老师的爱,需要老师的关注。所以,我们做老师的没有被他们难倒,却扮演着妈妈的模样,对他们更是加倍的呵护。拿出照相机给他们拍照,对他们说:笑一个,给你们拍张照。有许多孩子不哭了,抢到我镜头前笑了,有的孩子脸上还挂着泪水还在笑呢!那样子可爱极了。就这样孩子的注意力渐渐被我吸引住了,他们不哭了,脸上露出了笑容。等我拿出他们的照片,孩子兴奋极了,又可帮他们捕捉笑的镜头了。接着,我班的主题活动产生了,我笑了。幼儿还带来各种各样的全家福照片,我们帮他们展示出来。幼儿就去相互观看照片,从中认识了同伴,并且还能激发他们讲出我在什么地方玩,我和谁一起玩。有了最初的交往。在想念父母的时候还可以去看看,告诉同伴,他们是谁,在干什么,幼儿也就不想哭了。能高高兴兴来幼儿园了。他们现在会说,幼儿园像我家,老师喜欢我,爸爸、妈妈也喜欢我,我爱我家,我有两个家,接着,我爱我家主题诞生了在老师的鼓励引导下,幼儿很快适应了集体生活,能愉快地与同伴、老师相处,也学会了说谢谢、对不起等礼貌用语,能积极地投入活动之中。

    在老师的提醒与帮助下,幼儿有了良好的生活习惯与常规。如刚开学前,有50%的幼儿挑食,不能独立饮食,需要老师、家长喂,而且边吃边玩,速度慢。经过老师的鼓励与引导,利用各种游戏形式,使他们改正挑食的现象。小朋友吃饭情况大有好转。他们在游戏与实践中学会了使用小勺,能自己独立吃饭。还知道在饭前、便后洗手,学用手帕与毛巾。能独立入厕、学着自己穿、脱衣裤鞋袜等生活习惯的养成。家长们也有同感说:孩子天天吵着要来幼儿园,连休息日、生病了也想来,说想老师了,想小朋友了。在家吃饭也好了,不挑食了。休息日也有午睡习惯了,人也长胖了。回家也能唱唱歌,念念儿歌等,小嘴巴也甜了,会招呼大人了。

    由于我们做老师的教育理念不断的更新,能倾听孩子们的心声,能注重为他们创设良好、宽松的教育环境,让他们有家的感觉。在这宽松愉快的环境中,学到了许多本领。如幼儿知道自己大了一岁,知道自己的年龄,姓名、性别及身体的主要部分,还制作了手印树叶,向同伴介绍自己的小手,及自己的爱好。能听从成人的有关安全的提示和劝告。幼儿在各种不同的游戏中学会了一些基本动作,如:跑、跳、走等基本动作。愿意参加各类活动,体验与同伴游戏的乐趣。在生活中、游戏中感受周围物体发出的各种声音和常见的各种形状、颜色,觉察其轻、响。通过比较、排列学会区别大小、多少的不同。能认、说与生活密切相关的衣、食、住、行的基本物品。能对自己在生活中发现的美好事物产生好奇,通过自己的语言用问、听的方式来得到满足。能乐意接受一些婴幼儿艺术作品,能用声音、动作等方式来表达。能学说普通话,学念儿歌,爱看书、图片等。喜欢摆弄玩具、发响器具。会使用简单的美术工具和材料,来涂色、绘画、撕贴纸张、搓捏橡皮泥等。提高了技能,得到了美的享受。

    人见人说:托班的教室真漂亮,孩子在里面玩的真开心。真的环境创设对孩子来说尤其重要。在这里的确有我们做老师的甜酸苦辣和辛勤的汗水。我们经常会问自己,你了解孩子的需要吗?孩子在这里开心吗?这活动能适应他们的年龄特点吗?能满足他们心理需要吗?能有自由选择的余地吗?可操作吗?能成功吗?与教育价值相匹配吗?在一系列的问题下,我们不断反思自己,不断的改进工作。因此也得到家长的好评和领导的肯定。

    我想,只要观念正确,与孩子平等、友好的交往,与孩子做朋友,多听听他们的心声,再加上一颗爱孩子的心,工作一定能做好。多与家长沟通、联系,定期出好家长园地、写好家长联系册,向家长做好宣传工作,架起了家园的桥梁。让家长更放心把孩子送到这里,因为家长们说这里的老师像妈妈一样爱我们的孩子,她们连洗手、小便、吃饭、脱衣服、孩子睡觉也都帮忙;回家时,总是干干净净的,整整齐齐的。孩子大小便在裤子上也不骂的孩子的,并且都换洗干净的。现在我们班的幼儿,除了孩子生病请假不来园,其余孩子都坚持来园。遇到天冷孩子不想来园的,在老师的鼓励下,又能使他们高高兴兴的来园了。

    我们知道,要孩子好,离不开老师的引导,更离不开家长的支持。家长在这学期里也写了许多反馈文章,与我们共同教育好孩子。下学期我们将更加努力、使孩子有更大的进步,使家长对我们的工作更加肯定,更加放心。使孩子平平安安来,高高兴兴回家。我想我们班的孩子还会更好。

    2025心得: 小学语文听课感悟感悟其二


    作为学生,阅读大量的范文是必不可少的,多阅读一些优秀的范文是有很大好处的,阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。高质量的范文能供更多人参考,有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢?下面是小编帮大家编辑的《2025心得: 小学语文听课感悟感悟其二》,仅供参考,希望能为您提供参考!

    从开学的第三周开始,我们学校组织了小学语文教师集体听评课活动,收获很多。实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深刻的了解,每一节课都让我有所收获。在以后的教学中,我会向身边的优秀教师学习,会努力上好每一节课。下面我谈谈自己的体会。

    一、教师语言要具有艺术的魅力

    教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。管xx老师和蔼可亲的语言,为学生理解课文内容奠定了基础。高xx老师课堂语言简洁,准确,他用自己的挥洒自如的语言引领着学生。张xx老师在教学《荷花》这一课时,她让学生一边观看图景,一边听老师的介绍,声情并茂的语言唤起了学生的思绪,当我听着这几位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能深入学生的心灵深处。

    二、对教材的处理、把握教材的方法十分独到

    几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢王xx老师的教学——严谨、科学。王老师的课严谨到“环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏”。情景导入,教学设计是那么合理,流畅。“把问题抛给学生,让学生自己思索,经历,从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功,树立起学生我能行,我一定行的理念。看似平常的提问,却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。

    三、课堂教学评价

    对评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生,帮助学生享受成功的喜悦,树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员,学生的自评和互评能让学生明白自己的得失,反思自己的行为,改正自己的缺点,学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。但是在课堂中多数老师包办了对学生的评价,忽略了学生的自评和互评。其次,忽略了课后提升。

    本次听课让我感受到了语文课堂上应有的活力!我们既要大胆创新,又要继承和发扬多年来积累的成功经验。在实践中努力探索,让语文课堂成为师生知识、能力、情感、价值观的共同成长乐园!

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