[计划范文] 劳动节之劳动计划作文600字

五一劳动节活动方案幼儿园。

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“叮……叮”，一大早，闹钟就把我从美梦中拉出来，我伸伸懒腰，准备去完成一大堆事，先看看计划表吧：

7：00：吃早饭、洗漱

7：20：洗碗、擦桌

7：50：扫地、拖地

8：30：洗衣……

哎呀，还有呀！算了算了，谁叫今天是劳动节呢！

刚起床，老妈就迫不及待地把我拉到厨房，叫我洗菜，我得意洋洋地拿出计划表，说：

“妈，这里好像没那回事。”（嘻嘻，这回老妈拿我没策了吧！）

“你这孩子，这又不是我写的。”

“这个……这个……”（哎，算了，姜还是老的辣。）

好不容易把饭吃完，老妈屁股一扭，就拉着老爸出去，出门前还留了一句：“乖乖，看看你的计划表！”啊，老妈真是火眼金睛，连这写在纸边的计划也被她“搜”出来了，服了，但也蛮高兴的，因为今天我可以大显身手了，呵呵，终于有“用武之地”了！

二话不说，我挽起袖子，准备给锅碗来个“大扫荡”，碗倒不成问题，三分钟后，四个碗就成了我的手下败将，想休息会时，“高等级”的对手——锅，蹦到我的眼前，不行不行，我可不能举白旗，还是挑战挑战自我吧！

第一招：“我搓我搓……”我拿起洗碗帕，使劲地搓着锅，锅疼得“啪啪”直叫，但最终我败下阵来。

这也太丢面子了，哼，准备接收第二招：我拿起棉花团，呵呵，以柔制柔，我慢悠悠地给锅“按摩”，锅静静地“享受”着厚待，哎！看来这也是个烂招。

第三招……

由于对手太过于厉害，所以前面几招对它来说是无济于事，但我是绝对不会放弃的，以先前的情况来看，要使用一点高科技它才服气了，我拿出必杀技——洗洁精，挤一点在帕子上，再给锅来个制命的一击，哼，没有常胜的将军嘛，它最终投降呢！

完成了前几个计划，让我领悟了不少呢：坚持就是胜利！

相信这句话：劳动是人一生最快乐的事！

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月度心得推荐: 作文：初中成长体会作文600字

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时间飞逝，转眼间我们已从天真可爱的幼稚儿，成长为亭亭玉立的大姑娘。少了几分天真和可爱，多了几分成熟的味道。

成长中我们难免会有些酸甜苦辣。这样的人生才会有滋有味。

甜。你还记得你刚入初中的情景吗？对这里一切感到好奇，对自己的未来充满憧憬。还记得那次我们去闫寺吗？那五天，我们独立生活，没有作业的羁绊，没有老师的束缚，开心吗？在那里我们学到了以前没有学过的。受益匪浅啊！这就是我们成长中的甜。

苦。吃得苦中苦，方为人上人。这是语文老师给我们上的第一堂语文课，于是，我们学会了吃苦，学会了忍耐，记得那次拔河比赛么？我们班哭的，哦不，是感动的，全都哭了，输，可怕么？不就是拔河比赛吗？我们努力了，就成功了。那一次，我知道我们三班是这么的团结，这么的在乎荣誉。我努力了，我成功了。

辣。己所不欲，勿施于人，这是我们从班主任身上学到的，自己都不愿意做的事，为什么还要欲加给别人呢？您也不愿意占我们的自习，我们也不想您占，那咱们又何必强求，在再占自习呢？与其我们火气冲天的上一节数学课，不如咱心平气和的上一节自习哈。

酸。时间似飞箭，转眼间就过去了，三年同窗好友，今日要各奔东西。是否还记得昔日的我们，我们一起疯，一起二？朋友你要哭，请让眼泪化作动力，再过二十年我们来相会。用勤奋来为我们的相遇做准备吧！

成长就是五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全这或许就是我们成长的代价吧！

不要问太多为什么？只要我们坚强，我们勇敢，我们早已跨过不羁的河流，扎根于身边踏实的温暖，而那曾经的梦或许已成为成长的牺牲品吧？

感悟成长，我们丢失的太多太多了，珍惜现在所拥有的。前进吧！燃烧吧，青春！

【范文参考】 劳动实践课体会体会

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最后一天，我出于好奇，帮妈妈剖了一次鱼，感觉非常有趣，尽管在一些细节问题上我犯了错误。总结一下，这些家务有的看似简单实际上复杂多变。有的你表面上看起来很容易，但做起来很困难。有的劳动需要动用脑筋，有的需要充足的文化知识来做保证。有的家务考验我们吃苦耐劳的毅力和不畏困难的决心，有的考察我们面对实际生活应用所学知识的能力和水平。总之，这些家务劳动使我得到了充分的锻炼和磨练。从中我也获得了许许多多的体验和感悟，学会了许许多多以前不曾接触的知识和道理。哲学上说：实践决定认识，认识于实践活动。我想，这也是我为什么要投身于实践活动中去的的原因之一。不管怎样，我都积极地投入到了这个家务劳动中去了，我认真仔细地对待了这些家务活，我顺利地完成了这项实践活动。我过了一个祥和充实有意义的寒假。

家庭角色体验类实践总结

哲学上说：实践决定认识，认识于实践活动。我想，这也是我为什么要投身于实践活动中去的的原因之一。不管怎样，我都积极地投入到了这个家务劳动中去了，我认真仔

细地对待了这些家务活，我顺利地完成了这项实践活动。我过了一个祥和充实有意义的寒假。从这次“体验家务，感恩父母”的实践活动中，我获得了许许多多的成果。

首先，从认识层面上来说，我真切地感受到父母要操持这个家是多么的不容易。他们为此付出了巨大的牺牲，他们在我身上倾注了如此多的血汗。我应该时时刻刻胸怀一颗感恩之心，力所能及地做一些家务劳动来为他们分忧。同时，我认识到做任何事，不管是大事小事，都要以一颗认真严肃的心去对待，这是走向成功的不二法门。还有，我更新了旧有的观念，发现只有投身实践才能出真知。要积极投身社会实践，努力增加自己的人生阅历，拓宽自己的人生视野，这样的人生才会有厚度。其次，从能力层面上来说，家务劳动提高了我的动手能力，增强了我面对困难的毅力和恒心。同时，它让我掌握了许多的新知识，比如说礼仪知识。再次，从家庭氛围上来说，这次家务劳动体验让我对家人有了一个新的认识，增强了我与家人的沟通和理解，让整个家庭充彻着满满的温馨与和谐。再者，我明白我已经长大，我明确了自己在家里所肩负的责任，增强我的家庭责任感。

真的很感谢这次家庭角色体验实践活动，让我收获到了这么多的东西。以后，我更要发挥积极劳动的精神，将家务劳动一直做到底，时时刻刻地感恩我的父母。

寒假转眼即逝，我的家庭角色体验活动要暂时告一段落了。在这最后，我想说的是，我们的父母真的很不容易，他们风雨兼程一路走来，包含多少艰辛和疲惫。在过去的十几年的风风雨雨里，他们从来没有放弃过，甚至从来不曾说过半句抱怨的话语。他们真的很伟大，我向他们致敬，向全天下的父母致敬。我要我真诚地希望自己在这次体验活动过后，能真正地像个男子汉一样，敢想敢说敢做敢担当，真正的以实际行动来为我们的父母做点事情。这次的社会实践可以说是异彩纷呈，扮演不同角色的我也在这个过程中遭遇了各种艰难。爸爸给我上的理财课也给我很大启发。我有时会想，如果我做了妈妈，我能不能像我的妈妈一样给我的孩子提供一个良好的生活环境，能不能让他在衣食无忧的环境中成长，在他该天真的年龄里保持童真。爸爸的理财经告诉我君子爱财，取之有道，生财之道有很多，一个真正精明的人需要眼观六路、耳听八方，需要开动脑经、勤于思考。所谓劳心治人，劳力治于人。在现代社会拥有商业头脑、广播的知识、触类旁通的本领终生受用。

俗话说的好，“一屋不扫何以扫天下”，年轻人难免会有很多激情和冲动，有一种想成就大事得到别人尊重的理想，做任何事都要本钱，做大事凭的是本领，青年人正处在风华正茂的阶段，正是踏踏实实学习本领的年纪，学本领就要从小事做起。无论是谁，只要是家里的一份子，都应该为家里做点什么。只有这样才能够了解爸妈的辛劳。

在这次家庭角色体验活动中，我学到了很多自己从没有意识到的东西，获得了能力的很大提升，已经向真正的大人又前进了一步。体会到父母的艰辛，收获到许多课本上学不到的知识，正可谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。只有将知识运用到实践之中才能真正领会到他的真谛。更重要的是我能出我的一份力去分担父母的劳累，培养了我的自主独立生活的能力，因此这次家庭角色体验活动对我来说意义是我人生中的一种很重要的体验。

范文示例：学生劳动实践感悟感想季度范文精选

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劳动是一种锻炼；劳动是一种美德；劳动是一种修养。任何一种有益的社会劳动，都是人类求生存谋发展获取物质精神产品的活动。人们在劳动中逐步探索，认识事物，为社会创造和积累更多财富。同时，在劳动中不断完善自身。从古代“钻木取火”到现代卫星遨游太空，从栖身洞穴到如今建造高楼大厦，从刀耕火种到时下科学种植养殖等，无一不充满着艰辛和创造，充满着人类智慧的结晶。于是这次义务劳动的实践，通过小组为单位的劳动，使我们受到教育，有所感悟，引导我们去了解劳动的价值。我们小组的同学毫不嫌脏，仔细地打扫了教室，在我们同学们的积极努力之下，终于把自己分内的事情做好了，我们在休息之余，看着桌面，地面，黑板如此明净，看着自己辛勤劳动的成果我们都会心的笑了，我们都不因天气寒冷而退缩，是这些成果让我们忘记了劳累。

苏霍姆林斯基说：“一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的荣誉、自尊，能为自己的成果而自豪。”每个人都希望过上美好的生活，可是，怎样才能过上美好的生活呢?有的人期待着别人的恩赐；有的人想投机取巧，甚至坑害别人来获得，其实，真正的美好生活，只有靠劳动去创造。人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。

义务劳动是忘我的劳动，是培养我们关心公共事业热情的。参加义务劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。这次的义务劳动让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。所以通过这次的义务劳动可以明白劳动的辛苦，可以更好的体会父母的辛苦。应该在以后多参加这种活动。更好的锻炼自己，让自己可以吃苦耐劳，对自己进入社会有很大的帮助。在这个更新速度飞快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们应该做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负祖国对我们的期待。

劳动课实践报告

随着互联网行业的发展，范文的用途越来越广，范文可以运用到不同的场合，我们一起来看看有哪些范文吧！本站收集整理了一些“劳动课实践报告”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容，劳动教育是小学教育的一个重要组成部分，全日制小学开设劳动课，是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径。它对于培养学生热爱劳动，学会劳动，在德、知、体诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。为此，我校3—6年级安排了劳动课程，每周各年级一节，由各班班主任来上这节课，并根据大纲对各年级的不同要求，按年级开展形式多样的劳动教育。

一、寓思想教育于劳动实践中

在劳动课教学中，劳动实践是进行劳动教育的基础，劳动课以劳动实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来，努力做到实践性、教育性相统一。

二、认真备课，加强现场教学

劳动课也要认真备课，选好教学内容、劳动场地，通知学生带好劳动工具，加强现场教学，并尽量运用现代化教学手段操作示范。例如四年级《钉钮扣》一 课，肖教师备好课后，事先通知学生带好缝衣针一枚，两眼扣两粒，四眼扣两粒，碎布一块，小剪刀一把，线团一个。在劳动课上，肖老师用投影机出示两眼扣和四眼扣的图片和一件上衣的图示，让学生懂得钉扣子钉在什么位置合适，又动手做示范怎样握针，怎样穿针引线，并教学生：“注意线不能太长，否则容易绕结。

”并告诉学生左手怎样按紧扣子，左右手怎样配合，防止被针刺手指或不小心钉在自己穿的衣服上。老师讲完钉扣子的方法，然后让学生进行钉扣子的比赛，最后引导学生针线和小刀要放好，不要乱丢乱放，以免扎伤自己或别人，并让学生谈谈学会钉扣子的好处，进行思想教育。

三、从实际出发，因地制宜

劳动课要选择一些尽可能做到的、看得见的、摸得着的、能亲手操作的知识进行教学。例如：五年级学到《种蕃茄》一课时，宋英波、陈秀莲、邓蝶云等几位老师感到城市学生没见过怎样种蕃茄，并且老师也不熟识这方面的知识，讲起来抽象，有难度。于是老师们经过讨，这节课选择种大蒜的教学内容。老师们找来几个花盆，装上土，提来一桶水，准备一把蒜瓣放在讲坛上。课堂上老师一边讲解，一边在松软的土壤里动手种蒜瓣，并告诉学生怎样施肥，怎样浇水，保持怎样的密度。接着让学生口述种大蒜的要领，最后让学生分组轮流动手种大蒜，又布置作业，回家在阳台上的花盆里，门前的花园中，菜哇上种大蒜。这样动手动口相结合、理论与实践相结合、课堂内外相结合的教学方法，学到简单的劳动知识，也没有照搬课本的内容，而是结合本地实际，使学生真正掌握了一种劳动技能，完成了劳动课的教学任务。

四、加强与社会、学生家庭的联系

利用劳动课时或节假日期间组织学生到工厂、商店、社队、车站和军烈属、五保户家里参加力所能及的公益劳动，既开阔学生视野，义学到劳动本领。例如：“五·一”劳动节三年级学生到京溪村头打扫卫生。四月十二日植树节五年级学生帮助生产队植村。“八·一”建军节六年级学生到军医大、干休所、老红军家里慰问、扫地、擦窗户。三月五日学雷锋活动日四年组学生到五保户家里送温暖、送柴、送水果、扫院落等。五、六年级学生还经常走出校门请教有经验的农民种菜、插秧等知识，还到配件厂参观生产线上的各种产品，加深学生对劳动人民的思想感情，教育他们珍惜劳动成果。特别是“三·八”妇女节，要求学生帮妈妈做一样家务活，认识母爱的伟大。

五、积极开展科技文体活动

我校根据新课程计划，把“科技文体”活动列入课程。做到课堂打基础，课外多实践。我校除了十五个提高型小组外，各中队有一个普及型活动小组。每逢这节课，班主任老师组织学生学习编织、折叠、绘画等手工，并动手做发豆芽、种花、种菜、植树、种草、养免、养鱼等试验，开展穿袜子、系鞋带、扣扣子、戴红领中的比赛。通过这些活动，使儿童善于动脑，勤于动手，培养他们的劳动兴趣，调动学生学习的`积极性，发展他们的创造才能。

通过劳动课，学生掌握了自我服务劳动，家务劳动，公益劳动和简单的生产劳动的技能和一些基本的劳动知识，培养了正确的劳动观点，养成了良好的劳动习惯，以及热爱劳动人民的思想感情。

编辑推荐：中介公司劳动合同

【HR法宝】未签书面劳动合同的法律后果

王岩新疆中兴法律咨询有限公司

摘要：亲，关于签订劳动合同，你要知道这些

劳动合同是证明用人单位与劳动者建立劳动关系及双方权利义务的基本依据，虽然认定劳动关系并非以劳动合同为唯一的依据，但是劳动合同是劳动争议中认定劳动关系的核心证据，其重要性不言而喻。

【订立的形式】

根据《劳动合同法》的规定，用人单位自用工之日起与劳动者建立劳动关系，且必须与劳动者签订书面的劳动合同。这里的“用工”指的是用人单位实际开始使用劳动者的劳动力，劳动者在用人单位的指挥、监督、管理下提供劳动。而通常所说的“用工之日”也就是我们在用人单位开始上班的那一天。

注意，有一个可以不签订劳动合同的例外，就是在非全日制用工情况下（如保洁小时工、家政清洁工等）用人单位与劳动者可以仅订立口头协议，而无需签订劳动合同。

【订立的时间】

用人单位与劳动者订立劳动合同，可以在用工之前，也可以是与用工之日同时签订，但根据《劳动合同法》的规定，用人单位最迟必须在用工之日起一个月内与劳动者签订劳动合同,否则将承担法律责任。

【用人单位不签劳动合同的`法律后果】

1、支付二倍工资，补签劳动合同

（1）用人单位自用工之日起超过1个月不满1年未订立劳动合同的，自用工之日起的次日至补定合同的前1日，应支付劳动者双倍工资，并且补定书面的劳动合同。假设用人单位自用工之日起6个月均未与劳动者签订劳动合同，那么劳动者可向用人单位请求多支付5个月的工资，并补签劳动合同。以此类推，劳动者最多可要求用人单位支付多11个月的工资。

（2）如果用人单位满一年没有与劳动者签订劳动合同呢？《劳动合同法》

规定，自用工之日起满一年未与劳动者订立劳动合同的，视为已经与劳动者订立了无固定期限劳动合同，同时应补签书面劳动合同。而用人单位应当订立无固定期限合同而未订立的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起，向劳动者每月支付二倍工资。

这里所谓的“无固定期限合同”是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。较固定期限劳动合同来说，若不存在法定或者约定合同解除的情形，无固定期限合同因为没有约定期限，劳动合同往往在劳动者退休后才可以终止，因此无固定期限合同较固定期限合同具有很强的稳定性。

2、行政处罚

劳动者发现用人单位有拒不签订劳动合同的情形时，可以向劳动行政部门进行投诉，来保障自己的合法权益。同时，根据《劳动法》的规定，用人单位故意拖延不订立劳动合同的，由劳动行政部门责令改正，各地的劳动法规，还规定了此种情况下，劳动和社会保障行政部门有权对用人单位处以罚款。如《北京市劳动合同规定》规定，用人单位不订立劳动合同被责令限期改正，逾期不改的，按照未签订劳动合同的人数，对用人单位处以每人500元罚款。《上海市劳动合同条例》则规定，可以按每人500至1000对用人单位处以罚款。

【劳动者拒不签订劳动合同的法律后果】

根据《劳动合同法实施条例》规定，“自用工之日起一个月内，经用人单位书面通知后，劳动者不与用人单位订立书面劳动合同的，用人单位应当书面通知劳动者终止劳动关系，无须向劳动者支付经济补偿，但是应当依法向劳动者支付其实际工作时间的劳动报酬。”也就是说用人单位在用工之日起一个月内向劳动者提出签订劳动合同而劳动者拒不签订的，用人单位必须拒绝使用该劳动者，且无需支付任何经济补偿。 那用人单位已经超过一个月的用工期限要求劳动者补签劳动合同而劳动者拒绝签订的呢？对此，《劳动合同法》并未规定劳动者承担责任，但是这种拒不签订劳动合同的行为可能违反用人单位的规章制度，用人单位因此为由解除劳动关系。

计划精选: 我的暑假计划600字

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我的暑假计划

时光留得真快,眨眼间,暑假已经过去了十天。高尔基曾说:“不知道明天该做什么的人,是不幸的。”为了让自己有一个充实而快乐的假期,我决定制作一个暑假计划。

暑假是超越同学、提高自我、给大脑充电的大好时机,我要借此机会好好学习,提高自己的各项能力。

我要加大阅读量,因为“书犹药也,善读之可以医愚”。我计划读《水浒传》和《三国演义》原版,《智慧背囊》一天一篇,并写下读后感;我要提升英语水平,因为英语是我的特长,从三年级至今我没有放弃过英语的学习;我要多练习笛子吹奏技能,因为吹笛子是我的爱好,百炼才能成钢,老师也曾说过:练一百遍不行就练一千遍;每天早晨锻炼身体,因为身体是***的本钱,俗话说的好:每天锻炼一小时,幸福生活一辈子;我还要学习奥数,因为奥数是我的缺陷,这次考试数学我白白丢了不少的分,使我懊悔不己,我可不能再学关大爷大意失荆州了;我更要圆满的完成暑假作业等。

目前我已经读完了一本厚厚的《水浒传》,利用这段时间完成了210页的暑假作业,现在正在刻苦地学习英语、笛子。这次期终考试我语文108分,数学94分,英语99分,我的语文英语成绩还算可以,但是数学欠佳,所以我每天完成两道奥数题,这样积少成多,一个暑假我就可以做100道题,我的数学成绩就能提高。

我把每天的时间安排规划如下:

6:30起床

6:30~7:30锻炼身体(打乒乓球、跑步、打羽毛球等)

7:30~8:00背书(背《日有所诵》必须大声诵读)

8:00~8:30吃饭

8:30~10:00吹笛子

10:20~11:10学奥数(由老妈讲奥数题)

11:10~12:00学习小城老师作文指导(xx年卷),每天一课划重点,尽量仿写。

12:00~12:20吹笛子(练习当天的学习内容)

12:20~1:00吃饭

1:00~1:30练字(每天一页,由老妈点评字的优劣)

1:30~3:00午休

3:00~4:00读博、评博、写博(每周二篇作文练笔)

4:00~6:00学英语

6:00~7:00吃饭休息

7:00~9:00吹笛子,玩耍。

注:中间有不上课的时间都为读书或娱乐时间。

热门课件: 综合实践活动劳动说课稿怎么写

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尊敬的各位领导、老师：

大家好！我说课的题目是《变废为宝》。下面我从六个方面向大家介绍这节课。

一、课题的提出

综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程，选题必须以学生为本，联系学生的生活，选择具有社会性、趣味性、实践性、探究性的主题，尽量为学生提供一个展示才华、发挥潜能的机会。

目前，环境污染问题已经严重影响了社会的发展，引起各界的广泛关注，为了让学生了解环境现状，增加环保意识，设计了本次活动。通过本次《变废为宝》活动让学生从自我做起，从现在做起，有意识地进行废物利用，为环保事业尽一份力。

二、活动目标

根据《综合实践活动课程标准》以及初三年级学生的特点，我从知识、能力、情感态度与价值观三个维度，确定了本次活动的目标。

（一）、知识目标

让学生了解我们生活环境的现状，获得的对自然、对社会、对自我以及对文化的认识和经验。

（二）、能力目标

1、学生通过搜集各种废旧材料，将其加工成工艺品，培养学生实践操作能力。

2、培养学生从日常生活中发现问题并解决问题的能力。

（三）、情感、态度与价值观

1、培养学生的认真做事、勇于创新的态度

2、培养学生的团结协作精神。

3、提高学生的评价和鉴赏能力。

三、活动准备

（一）、教师准备：多媒体课件、奖品、教师作品。

（二）、学生准备：

1、各种废旧材料、制作工具。

2、分成六组。

四、活动过程

（一）、了解我们的环境（4分钟）

1、图片资料

2、文字资料

目前，我国的668座城市中，2/3已经被垃圾包围。据有关专家介绍，由于我国现有的垃圾处理场数量和规模远不能适应城市垃圾增长的要求，我国历年堆放未及时处理的垃圾已经占用了大量的农田，而且还在逐年递增。垃圾已经成为城市"肿瘤".

通过了解环境现状，增强学生对社会、对自我的责任感，让学生学会在生活中发现问题，并主动去解决问题。

（二）、精品欣赏（6分钟）

1、变废为宝的故事

义乌人毛应理将新疆人做果脯剩的杏核炒熟出售，每年创造800万元的收入。

湖南省稻农黄大众，将制药厂废弃的药渣制成了优质的有机腐殖土，卖给菜商，从1998年到2006年近8年时间，为九芝堂药业集团"销纳"了约六七千吨药渣废弃物。

2、请同学们先来看大屏幕，一起来欣赏几件作品。

3、作品欣赏。

欣赏变废为宝的故事和作品，激发学生创作的激情。

（三）、变废为宝（20分钟）

学生独立或者合作完成作品。通过亲历实践过程，培养学生认真做事、勇于创新的态度，团结协作的精神，提高动手操作能力。

（四）、成果展示、评价（10分钟）

1、学生在小组内展示自己的作品，每个小组评选2-3件作品参加班级评选。

2 、班级评选，请老师和学生当评委选出一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名。

3 、为获奖学生颁发奖品，其他学生颁发纪念品。

通过对作品的评价，学生之间互相欣赏，互相学习，提高了评定和鉴赏能力。

（五）、结束语（5分钟）

教师总结本次活动。教师通过对本次活动的回顾与总结，肯定学生在活动中的表现。让学生的进一步树立正确的劳动观，培养学生"废物利用""变废为宝"的意识。

五、活动延伸

通过本次活动，让学生养成"变废为宝""废物利用"的习惯，健康、简约的生活。

六、活动反思

通过组织这一综合实践活动，我深深地体会到以下几点：

1、综合实践活动是学生走向生活，了解社会的'重要途径，它需要学校、社会多方面的支持与配合。

2、由于时间、材料、工具的限制，一节课不可能把作品做得那么完美，关键是培养学生的环保意识和理念。

3、教师要引导学生善于利用身边的资源，为自己的学习服务。让学生明白，生活处处有知识，知识就在生活中。

劳动实践课心得体会范例

伴随着科技的发展，我们总是会需要用到许多范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，什么样的范文比较高质量？小编为你推荐《劳动实践课心得体会范例》，希望您喜欢。

充实的快乐，是本人五一在家做家务劳动的感受。本以为会让自己累得不行，后来做完了家务劳动才发现，原来在家多做做家务劳动，反而会因为活动了筋骨而更加舒服，而且时间用来做家务劳动之后，整个人也更加充实的快乐了。

这一次五一在家做家务劳动之前，我从来没有在家做过家务劳动。家里所有的家务活都由我的爸爸妈妈做完了，每次我想要抢着做家务活时，他们总是以“你好好学习就行，其他的都别管”为由，拒绝我的请求。这一次我申请在家做家务劳动，还是因为我说老师让我们五一做家务劳动再写做家务劳动的感受，他们才同意的。

当我在家做那些家务劳动时，我的爸爸妈妈还总是跟在我的身后盯着，生怕我在劳动的过程中出现什么闪失。后来还是我赶走他们，才落得一个清净做家务劳动的过程。我在家先是学着扫了扫地，本以为扫地应该是非常简单，我一拿起扫把就会的，之后真正扫起地来了才明白，那些卷在掉在地上的头发里的灰尘就好像是专门跟我作对似的，我往这边扫，它们就飘去了那边，怎么都不让我扫进簸箕里似的。最后我只好非常小心翼翼地把那些灰尘和头发，扫一下就撮一下到簸箕里面，以防扫的过程中，那些灰尘又飞得到处都是。

这次在家里除了扫地，我还进行了好几项家务劳动。比如说洗碗，比如说擦灰，比如套被子。这些家务劳动中，我最不怎么喜欢的是洗碗，我觉得最好玩的是套被子，而最让人喷嚏不止的是擦灰。本来我洗碗也还是遭到了我的爸爸妈妈反对的，他们怕我把碗都给摔碎了，我坚持保证我不会给摔碎，他们才半信半疑的让我洗了碗。不过我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油腻了，洗完之后整个手都像是浮了猪肉似的难受。

在给家里的桌子柜子椅子擦灰时，哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的，也没什么用，我在擦灰过程中一直打喷嚏，让爸爸妈妈赶紧让我洗洗手去套被子。套被子可以说是我家的家务劳动中最有趣的家务劳动了。以前我总是笑话我的爸爸套被子的时候把自己给套进去了，这一次我套被子不仅套了一个小时，还也把自己套了进去，最后还是爸爸妈妈大笑着把我“救”出来的.。

这一次的家务劳动，让我感到了一种充实的快乐，是我平日里只知道的玩，所没有的体验。

2022范文：劳动实践课体会体会（篇一）

在农村全校各年级开设劳动实践活动课程,是素质教育的一项重要内容。劳动实践,重在全体同学参与,重在动手,从实践中获取真知。根据德智体美劳等方面全面发展的要求,均衡设置课程。在一周的实践活动当中,安排劳动实践、社会考察和知识讲座等,其中劳动实践所占的比重要大一些。一切活动一定要让学生自己亲身去体验、去实践,学校只提供展示学生实践活动的平台、服务和一些必要的技术指导,同时确保所有活动的安全。参加劳动实践是能力发展的基本途径,劳动实践为学生提供了比课堂更广阔的空间,为学生提供了更多尝试和探索的机会,使学生亲自体验了失败与成功的经验,增长了能力,提高了素质。1.独立工作能力。无论是个人活动还是集体活动,每个人在活动中都要承担一定责任,为了履行责任,必须要依靠自己的头脑和身体,自主的思考和行动。独立工作的能力是生存的基本能力。2.交流协作能力。劳动实践活动以集体形式进行,学生交流的机会比课堂上充分,这些交流是多方面多层次的,学生可以在其中学习如何与他人进行思想交流,学习与人合作。3.语言表达能力。语言表达能力与思维能力的发展是密不可分的。把思想用语言表达出来会使自己的思维活动得到发展。

[参考]劳动实践课心得体会篇二

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劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我在一年来研究的一个重要课题之一。

一、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。

二、让学生在实践中发展

皮亚杰指出"儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。"劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。