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  • 总结阅读: 工作总结:高考工作总结之二

    发表时间:2022-07-04

    地理高考备考工作总结。

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    金秋十月,喜讯传来,我校再次被评为湛江市高考先进单位。欣喜之余,回顾三年来的点点滴滴,颇有自豪感。

    今年我校高三美术生共22人(其中应届18人,往届4人),在省联考中,术科本科上线(215分以上)13人,其中郑健辉(应届)、庞水连(往届)等同学分别考得了243分、241分的优异成绩。我校美术教师普遍认为,美术学科高考备考工作有几个方面特别重要

    一、领导重视很重要,是重中之重。

    我校领导一直以来都很重视美术学科。首先,学校在办学经费十分紧张的情况下,投入了不少的财力来发展。画室、画架、石膏教具、美术画册等教学设备设施。画室由一间到三间,画架从无到有,石膏教具从少到多,图书室里的美术画册从稀缺到丰富。有了领导的重视,教师教得有劲头,学生学得也有劲头。其次,领导主动出击,邀请美术教育名师到学校来给学生开专题讲座,让学生多方面了解美术高考方面的知识。再次,多次组织美术学生集中开会,加强纪律思想教育。

    二、发现苗子很重要,是根本所在。

    我们都知道,在艺术学习方面,天分是一个关键的因素。一个有美术天分的孩子来学习美术,就像一粒优秀的种子遇到了合适生长的土壤,自然而然地会生根发芽,成长,开花结果。为了及早发现美术苗子,我们积极开展校园风景写生、参观美术展览、参加美术竞赛等美术第二课堂活动。

    三、学生的积极主动性很重要。

    四、示范教学很重要。

    美术是一门实践性极强的学科。通过教师的直接示范作用,能使学生极快地掌握绘画技巧、技能,提高学生的实际绘画水平,从而更好地提高自身的教学质量。通过示范教学,可以做到:1、现问题,及时解决。2、注意师生交流,沟通情感。3、作业及时,提高其效率。

    五、精讲精练很重要。

    “精讲精练”策略,其思想旨在提高课堂教学效益,减轻学生过重课业负担。“精讲”是指教师在教学中注意师生双边活动和生生双向活动,且以学生实际出发,突出教材重点,准确地揭示教学内容的本质特征和知识间的内在联系,教给学生认识规律和解决问题的方法。“精练”是指教师根据教学目标的要求,精选少而精的、有层次性的例题习题,指导各层次学生通过多种途径进行积极、主动地训练活动,掌握技能技巧,发展智力,提高能力。

    六、作业展示很重要。

    七、团结协作很重要。

    现代教育担任培育出具有创新精神和创新人才的任务,这一伟大而艰巨的教育工程不是哪一位教师所能独立完成的,它需要各专业学科教师、思想品德课教师、班主任老师和少先队、共青团及各行政管理人员在内的全体教职员工的通力合作。特别是现代社会对人才的要求越来越高,需要学生学习和掌握更多、更新的知识和技能,一个教师即便是知识再渊博,他也只能完成其教学的一部分,而不可能是全部。只有全体教师团结一致,相互协作,形成集体的智慧和教育的合力,才能产生良好的教育效果,才能培养出德、智、体、美、劳全面发展的"四有"接班人和新型劳动者。可见,一个团结协作的集体是实现教育目标的关键所在。

    jK251.COm精选阅读

    范文示例:高考工作总结(篇二)


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    在20xx年的高考中,报名总数841人,共二十个班级,理科总人数588人,文科总人数253人,其中两个理科实验班平均分均已超过一批重点本科分数线,十七个班级的平均分超过二批本科分数线。

    一、进线率提升:

    我校进线率真正实现了100%,本科率达到了93.54%,一本重点率更是创

    建了近五年新高。

    二、全学科进步:

    高三所有学科名次均有较大幅度提升,特别是数学学科,入学时排名全市第21,高考时我们理科平均分87.44,攀升了5个名次,全市第16名,文科平均分91.11提升了6个名次,全市第15名,语文学科理科平均分107.19,文科平均分111.44,文理各提升一个名次,英语理科平均分97.65,提升了一个名次,文科平均分104.46,提升了两个名次,理综合平均分167.22,提升了两个名次,文综合平均分184.70,提升了两个名次。理科全体平均分459.49,超出理科二批分数线442分17.49分,文科全体平均分478.33,超出文科二批分数线465分12.33分。

    三、实现率突破

    在XX市学业增值测评这一新增评价体制中,我校被评为XX市十佳单位,我们再一次实现低入高出:

    我校一批本科总体实现率为197%,其中:

    文科一批实现率为342.86%,前三名: 8班,2班, 7班。

    理科一批实现率为176% ,前五名:14班,13班,11班,12班, 20班。

    二批本科总体实现率为93.04%,其中:

    文科二批实现率为78.03%,前三名: 8班,2班, 6班。

    理科二批实现率为102.56% ,前五名:16班,17班,14班,12班, 20班。

    三批:文科 1班,100%;6班,100%;

    四、平行班撑起半边天

    在文理各成立两个实验班的前提下,平行班仍然取得了令人瞩目的好成绩,单科前三名:

    成绩的取得与真诚的付出息息相关,数据的上升与理智的抉择紧密相连:

    总结收藏: 班主任年级工作总结之二


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    我任学期七年级77班的班主任以来,努力探究班主任工作的思路与方法,制定多项有关生活和学习的常规,进行了班级管理改革尝试,收获有喜有忧。

    班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。

    班主任工作既是琐碎的,又是艰巨的,也是容不得急燥的,应该像春风化雨一般,润物无声。在我看来,可以从这几方面“呼风唤雨”:

    一、培养自己的得力小助手。

    一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。一开学我就深入调查,细心观察,选定了班干部的人选,之后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。

    特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如遵守班级、学校各项规章制度等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。

    经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

    二、一手抓德育,一手抓智育,两手都不放松。

    思想教育是最重要的基础性教育,如果一个人的思想变质了,那么他的学习也一定受到影响。我深深地明白,要想改变学生的行为,首先先要改变他们的思想。因此我在班级中系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

    作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。

    针对个别学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律。

    我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。

    三、为后进生播洒情感上的阳光。

    虽然77班后进生不多,但也不容忽视。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。我首先在态度上不歧视他们,把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。努力做到感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。以自己对他们的关心,叩响他们心灵的门。其次是善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。另外还多方面挖掘他们的长处,助他们树立信心。

    四、努力形成富有特色的班级文化

    开展丰富多彩的课外活动,组织别开生面的主题班会,发挥同学们的个性特长。鼓励学生积极参加学校和校外的有益活动,展示自己的特长。在每次的活动中,学生各尽其能,各显神通,取得了良好的效果。根据学生个性发展的需求,发动全体同学组织和设计许多有意义的活动。如“我运动,我快乐”为主题的班级篮球比赛,让孩子们在学校劳逸结合。组织学生到校外进行野炊活动,培养学生之间的团结的精神......这些活动的开展既培养了同学们的能力,又增进了同学们的友谊。

    在每周进行一次的安全教育,学生在课堂上能够初步掌握如何处理安全紧急事件的方法,让学生在生活和学习中保持一颗安全警惕心。

    参考范文:高考工作总结


    随着生活水平的提高,我们可能会按照个人习惯写一些文章,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,让我们来参考一些范文吧!这篇《参考范文:高考工作总结》应该可以帮助到您。

    20xx年高考我校超额完成市局下达的任务,取得历史性突破,重本xx人,本科xx人,其中文化xx人,美术xx人,专A44人,共63人专A线以上。

    本届学苗基础比较差,高一入学时,按入口比例,预测上专A线以上的同学仅有18名,我校能取得以上优异的成绩,与全体师生三年的共同努力密不可分,下头谈谈备考的一些做法:

    一、学生方面:

    首先是端正思想,树立信心,严把高考冲刺关。高20xx年,我们多次召开家长会、成绩分析会、考前辅导会、百日誓师、三十天签名大会等,利用多种方式为学生明确方向,鼓足干劲,排忧解难。

    其次是强化纪律,加大班级管理和养成教育力度,让学生养成良好的生活习惯、学习习惯。无规矩不成方圆。这句话对于高三的学生来说更为重要。所以,我们在去年x月份

    开始就制定相关的规章制度,统一思想,年级领导、级长、班主任齐抓共管,学生从宿舍、清洁、跑操、午后复习、晚就寝等方面都能严格要求自我,我们在每一天的跑操结束后,全体学生集中唱班歌或级歌,让学生在歌声中培养信心,在歌声中培养群众观念。每周三的课间操,我们进行年级15分钟的周小结,把上周存在的各种状况简单通报,并对本周提出相关要求。

    再次是因材施教,科学管理。本届学生,是高三级大部分教师带了三年的学生,应对入口仅有18个的生源,从高一开始,我们就对学生进行逐个排队分类分析,及时调整思路,在高一实行稳定教育,高二实行提升教育,高三实行冲刺教育。高三冲刺教育的一年,务必有时间和方法的保证。因我校学生是以农村学生为主,一向以来没有午休的习惯。所以,我们推荐成绩中上的同学午饭后尽量回课室进行习题的训练,1:45分后在课室进行简单的休息。在这个过程中,我们没有硬性要求教师陪着学生训练,但很多教师都自觉回课室协助学生解决问题、指导学生科学解题,如白成龙级长、梁其明教师、罗丽娇主任等。在时间充分的保障和科学方法的指导下,我校今年高考取得优异的成绩。

    应对着共同努力的结果,我们固然欣喜,但反思我们的教育教学也存在许多不尽人意之处,所以我们在今后的工作中应加强以下几方面:

    1、加强教学教研力度,提高课堂效率。

    2、及早培养成绩低下的学生,扩大跟踪学生的面,构成一个比学赶帮的团体。

    3、加强学生情感、价值观的培养,提高学生的综合素质。

    二、教师方面:

    首先是有一个团结务实的教师群众。大家说到高三,很多人的评价很简单,就是“气氛好”。本届高三年级有一个好的工作气氛,互相促进,互相帮忙,有问题摆在当面,一心为工作,不存私心,领导和教师之间,教师和学生之间融洽的关系是做好工作的基础。我们思考到高三教师平时工作压力大,年级常常在周五放学后有计划地组织高三教师进行群众体育活动,如男女混合足球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等,让教师们在繁忙的备考工作中得以放松,充分协调好工作与生活。

    其次是有奉献精神。以班主任为核心的教师群众关心学生,热爱学生,把学生的成长提高当作自我的第一要务。很

    多教师克服身体有病、家中有事、孩子高考、孩子老人生病等诸多困难,为了学生舍小家顾大家,一心扑在工作上。如本届高三有一位女同学体质十分弱,一周起码有2到3次到卫生院看病,作为班主任的吴敏术教师随叫随到,毫无怨言,充分体现出滨中人温情关怀的一面。

    再次是工作针对性强。如果说本届高三最成功的做法是什么我认为抓“体艺生文化”的策略是最成功的,在体育班的备考中,我们把文化这条主线贯穿于始终,午时坚持上完文化后再训练,甚至在专业考试前两周才停文化课,比以往任何一届体育生上文化课多。高20xx年,我们坚持每周召开级长、班主任会议,会议实效性强。科任教师紧紧团结在班主任周围,共同研究学生,出思路、想办法,所有的工作都是有的放矢。高三年级的群众备课效果明显,大家集思广益,取长补短,真正构成了一个战斗潜力强的教师群众。

    20xx年高考已成为过去,回首一年,我们无怨无悔;展望未来,我们相信滨江中学的未来定会更加辉煌。

    清新区xx中学

    20xx年x月x日

    中学英语教师工作总结之二


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    默默耕耘永不言悔

    我于20xx年7月,毕业于佳木斯大学英语教育专业。20xx年,我带着成为一名正式老师的渴望和对教育的一片挚情,毅然地迈进了龙江县景星镇中心学校,如今已在教育战线工作十二个春秋。20xx年1月1日,取得齐齐哈尔大学英语专业本科学历。

    十二年来,我在工作岗位上脚踏实地,教书育人无怨无悔;在专业发展方面不断成长、成熟;在教育科研中有不尽的追求。对待学生诲人不倦,培养青年教师播种了希望,尤其是实施新课改以来,执着的探索与实践,不断地反思与感悟,更有了一份沉甸甸的果实。十几年的历练,十几载的春华秋实,不仅丰富了我的人生,也证实了自身存在的价值,现在我已发展成一名知识体系完备,教学业务全面、过硬,注重师德修养的中年教师。近几年来20xx年被评为县级优秀班主任,20xx年被评为县级优秀教师,20xx年、20xx年连续两年被评为镇级优秀教师,20xx年被评为镇级师德师风先进个人,两次被评为县级课改先进个人。

    自参加工作以来,我担任五年班主任工作,一直承担两个班的英语教学任务。20xx年9月,经学校安排我担任七年六班的班主任工作,在学生开学前我认真制定了具有极强操作型和实效性的“班级规章制度”,详尽的对学生可能触及的各个方面进行了规定。而后,在开学第一天,学生发书后就进行了公布,使他们刚步入班级,就做什么事都有章可循,有法可依,每个人都知道什么能做什么不能做。宣读之后立即张贴上墙,给后来的管理工作带来了极大益处。有了班级规定之后,我又在全体学生中,精心挑选了一名学习品质及其良好,且遵守纪律,还有较强组织能力和管理能力的学生当班长,并赋予她一定的权力,时刻对班级进行控制管理。这个班长的确定给我后来的班级管理省去了很多麻烦,是这份工作变得轻松多了。这一学年,我首先严格要求自己,做到早晨,中午每天早到班级,两个放学必到班级,每个课间都与学生在一起,做到了以身作则。实现了预期目标。深得学校领导,老师的赞许。同时,在纪律卫生等方面也取得了令人满意的成绩。最后在整个年组质量测查中,总成绩名列前茅。

    20xx年9月,学生自然升入八年级,但是学生开始进入青春期和逆反期,开始有自己的想法,并且一意孤行,开始不听管教,我开始变换管理方法,让自己和他们做朋友,让他们把我当成可以吐露心事的知心朋友,我除了采取这样的方式方法进行管理和教育之外,还更加注意自身言行举止对学生的潜在的莫大影响。因此,对于我们纪律方面的要求,我首先从每名学生说话开始就不允许任何人说话带不文明的字眼儿;每个人都学会使用文明礼貌用语,从说清开始;每个人都懂的帮助别人是一种莫大的荣誉,从弯腰为同学捡起一个钢笔开始;每个人都清楚做事他人优先是高尚的,体育课回来,接水都能自觉排队,互相谦让,甘愿可到最后;卫生方面,让他们明确他们应该在清新洁净舒适的环境中学习和生活,这样的环境并不是喊口号,而恰恰应该成为时刻伴随在每个人周围的,这就需要大家齐心协力,齐抓共管,共同携手创造和保持的,有了这样的信念时刻在心中回荡,久而久之,每个人连走路都在注意自己的。每组值日生我都精心挑选一名既负责又有影响力的学生当组长,每天室内外的卫生状况都在我的掌控之中,讲桌,黑板总是一尘不染,果真功夫不负有心人,在学期末的评比中总分获得第一名。我认为,这两方面的要求不仅仅是为了有一个好的学习和生活环境,更重要的意义在于,让每名学生养成了一种极好的个人生活习惯,可谓受益终生。

    在班主任工作中,我同样非常注重控辍和学困生的转化工作,重视对学生德育方面的培养,多年来,所教班级学生无流失。所带过的班级20xx年被评为国家级“和谐班集体;”20xx年、20xx年、20xx年连续三次被评为镇级“优秀班集体”称号;“我讲卫生,我爱劳动”营养餐主题班会被评为县级“优秀组织奖”,通过这次班会,学生们知道额讲卫生的重要性,也教育学生们养成爱劳动的好习惯,让学生门从小事做起,时时刻刻来完美自己的行为,也为后期的班级管理工作带来了帮助。

    教学工作方面,我总是坚持努力钻研技术,水平不断提升,因此,我在20xx年和20xx年教师优质课大赛中获得特等奖和壹等奖;在20xx年12月举行的“国培计划”优质课评比中获奖;并在20xx年6月举行的“国培计划”评课议课活动中荣获一等奖。所教班级成绩始终名列前茅。

    作为中年教师,为不负众望,积极探索,钻研业务,针对教学,大胆改革。我一直以新课程改革理念为指针苦练教学基本功和教学技能,完善自己。坚持学习对生活、对学生终身发展有用的英语知识,使其丰富学生课本外的英语知识。这为发挥学生的主体地位,运用自主——合作——探究教学提供的`平台。并对青年教师在备课,批改及课堂教学方面认真指导,是他们在业务能力方面快速成长。教学中,我十分注重对学生能力的培养。在班级组建书法、演讲、写作等兴趣小组,全面开发学生的潜能,并亲自组织活动,多方面帮助孩子们不断成长进步。

    我积极投入到教育科研之中,积极开展实验,加强对学生进行思想品德教育,我不断丰富自己的知识储备,即使积累、总结教育教学工作中的点滴经验,在工作中探索创新。因此,我积极参加继续教育培训、科研课题研究,来不断完善自我。20xx年11月参加了黑龙江省人力资源和社会保障厅组织的继续教育专业培训;20xx年6月至20xx年12月参加了十二五继续教育。20xx年9月,我主持了的教育科学研究“十二五”教育科学规划小课题《初中英语小组合作学习的探索与运用》,经龙江县教育科学规划领导小组办公室专家验收合格。20xx年论文《初中生英语阅读的几点理解》在黑龙江省教育学会第三十五次教育科研成果评审中获叁等奖。多年来,本人在教育教学的各项工作中,自强不息,孜孜不倦,竭尽全力。一路走来感到欣慰;勤奋工作,爱岗敬业,创新争先是我执着的追求。我会更加勤勉奋进,不懈探索,与辛勤的教育同行共携手,默默耕耘,永不言悔。

    总结阅读: 小学暑假工作总结之五


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    在县教育局德育领导小组和长兴乡青保办的直接领导和关怀下,经过学校领导和全校师生的共同努力,我校今年的暑期工作基本完成。今年暑假学校共组织了四次返校活动,基本完成了预定的目标。现总结如下:

    一、加强领导,形成暑期管理网络机制。

    学校在6月25日就成立了暑期工作领导小组和工作小组。由校长、书记亲自挂帅,召开专题会议,研究制定暑期工作计划,由教研组和年级组具体落实,并通知社区各级村委负责人,请他们协助学校做好假期活动。

    二、认认真真抓好暑期返校活动,形成特色,产生效果。

    1、七月一日下午,召开全体学生家长会,发放《告学生家长书》,要求家长配合学校对学生做好学习、生活、安全等方面的教育。同时在结业典礼上对学生暑期生活专门作了宣传发动,提出了明确的目标和要求,以便确保学生过一个“安全、健康、愉快、有益、”的假期。

    2、7月2、3日,初中、职高部分学生补考。

    3、7月10日,组织六、七、八三个年级的。

    4、7月10日,新预备班学生报到、注册,主要对他们进行了入学教育、安全教育、法制教育。让他们知道从今天开始,他们是长兴职校的一名学生,该如何做一个合格的中学生,报到人数95人。

    5、7月25日,全体学生返校,在学校阶梯教室观看教育影片《生态崇明》和,《极地营救》学生专心听讲,认真记录,参加活动踊跃,人数达93%。初三年级学生还参加了长兴乡国防教育知识竞赛,参赛人数达95%。

    6、8月10日又分别组织了四个年级学生的返校活动,主要对他们进行开学前的教育,也对整个假期活动进行各班的评估。完成了“百万家庭学礼仪”的知识竞赛活动。

    7、8月16—19日,组织了新预备年级学生的入学和军政训练,参加人数95人。

    学生们学习了广播操、学校的规章制度、队列训练等基本项目。

    8、8月25日,组织了第四次返校,收集各类征文,培训了团队干部。

    最后,在上级部门的领导下,在全校师生的共同努力下,我们圆满完成了今年假期的各项任务,确实形成了一定的社区管理网络,切实抓好了后进生的管理、帮教工作,使我们学校的案发率和无故伤亡率为“零”。当然,还存在着一些不足,这有待于我们在今后的工作中加以克服,并希望能得到上级各部门的关心和指导。

    单篇精选: 高考工作总结


    在平时的学习生活中,范文的用途越来越广,范文能够运用到我们生活的方方面面,你也许正需要一些范文作为参考,希望《单篇精选: 高考工作总结》能够为您提供帮助。

    一、校领导运筹帷幄

    在潘校长的指导下,一系列的成才教育得以展开,国学讲堂、诗歌鉴赏、博爱之声音乐会、三心三力细致解读、感人的成人仪式,尤其是到了高三,潘校长经常深入高三了解情况,经常与高三学生谈心,了解教情和学情,亲自指导并召开一轮复习学法指导大会、二轮复习学法指导大会、百日誓师大会、高考考前学生家长会。给予高三老师和家长科学的指导,有了这明确的指导,高三始终按部就班,在很强的节奏感中前行。

    周校长从准高三暑期补课开始,就与我们战斗在一起,深入各高三各班听课,与备课组一起评课,严把教学质量这一高三生命线,复习课、习题课、试卷讲评课、专题研讨课,示范课、研讨课让老师们在浓厚的研讨氛围中得到收获。她还及时指导全体高三教师正确把握高考复习中备课、上课、批改、辅导各环节,提高了复习效率,加强了教学的针对性和实效性,并要求高三任课教师学习课改省高考说明,吃透近几年的高考试题,把握高考的脉搏。省里的各类高考总结会、分析会、信息会、学习方法指导会、填报志愿指导会等等,周校长都亲自带队参加,回来和老师共同研究领会会议内容和精神实质,制定方法对策,使会议中的指导性意见得到很好的落实。

    王书记每天到高三巡视,对高三工作给予精准的帮助和指导,号召中层干部进入高三各班为高三师生解决疑难,让党员与学困生建立一对一的帮扶;左校长为高三的平稳航行提供了强有力的安全保障,每天多次的高三巡视,每天与体育班学生的交流,对高三班主任工作的耐心指导,几乎每天都在为高三站岗值班;陈校长为高三的后勤服务提供绿色通道,什么事高三优先,高三无论有什么事,陈校长给我们的回答就是:没有问题,可以办。

    高三成绩的取得同样离不开各部门的大力支持,学校各部门没有怨言,始终为高三创设绿色通道,特事特办,确保高三各项工作得以顺利实施,在此,我谨代表20xx届高三全体师生对关注高三的学校领导表示衷心的感谢。

    二、教师团队尽显搏爱

    高三工作最重要的是队伍和谐团结、思路定位准确、指导及时到位,缺少了计划、沟通和及时的指导是万万行不通的,谁能抓得紧、抓得细、抓得及时,谁就会更加靠近成功或是取得成功。现将几项工作简要说明:

    1、第一次在假期补课模式上实现了突破,从20xx年7月20日,对所有高三人来说,是一个难忘的日子,每天只有六节课,却有了每天长达三个半小时的学生自习时间,班主任为假期的补课付出了太多太多,换来了学生能力上质的飞跃,我们惊喜的看到,学生真的能学的很好,自习课交头接耳,东张西望的想象已不存在,曾几何时,我们渴望的千人自习,鸦雀无声,终于呈现在我们面前。

    2、在面临新课改选修课的选择上突破了重重难关,老高三经验倾囊相授,从高二下学期选修课开课,讲那本选修、讲到哪,考到哪、高考考几本,怎么考、占多少分等问题。让我们很早就确立了本届高三的选修计划,精选、精讲,通过与协作校、各兄弟学校及时沟通了解一手信息,备课组长大胆筛选,既减轻了学生负担,又增加了高考学生答题的准确率。

    3、不在为学生的失误买单,每一次考试学生总会出现这样或那样的毛病,涂卡失误,答串题,出现两种颜色,对于这样的试卷,不在予以照顾,该扣分扣分,该记零分就记为零分,让学生在真正意义上贴近高考,通过每一次的高考仿真模拟训练,让学生减少失误,降低错误率。进入高三,规范答题就是效率,减少错误就是成绩。

    4、对自主招生报考给与及时有效的指导。在10届自主招生还没有启动时,周校长就牵头给有自主招生资格的学生召开了家长会进行专业指导。这些指导使家长动了起来,开始有倾向性的关注院校招生简章,而孩子们在没有受到太多干扰的情况下,最后得到很大的回报。比如:9班张园考入了东北大学,8班冯运阳考入北京理工大学,12班王万考入了兰州大学。

    5、特殊形式下施行的特殊管理,第一次有了体育班,从班主任贾庆夫老师到六位任课老师,在这个班级上倾注了大量心血,教学上精心设计,课后耐心交流,管理上丝毫不放松,无论是学生、家长,还是学校领导都给与了高度关注和帮助,让我们顺利的度过了一个有一个难关。

    三、不足之处

    1、在顶尖名校中,我们在普通类学生中没有实现更高的突破。

    2、在专项复习中,没有能够细致的挖掘出每位教师的长处,没有最大限度的发挥个人的优势。

    3、部分批次的实现率还不尽如人意。

    高三工作最重要的是队伍和谐团结、思路定位准确、指导及时到位,缺少了计划、沟通和及时的指导是万万行不通的,谁能抓得紧、抓得细、抓得及时,谁就会更加靠近成功或是取得成功,史艳婕主任年部工作统揽全局,具有很强的亲和力,年部团队和谐功不可没;白岩主任德育工作呕心沥血,一丝不苟,将德育展开到极致;郭志光老师负责大型活动策划和年部宣传活动细致入微,从思想上启迪同学;陶阳老师、贾庆夫老师宿舍和长住生工作稳定后方,建成了家一样的环境;吴作鹏老师值周工作井井有条,课间走廊处处可见身影;徐春红老师教务工作有条不紊,保证高三十次大规模考试顺利进行;李刚老师毕业办工作稳扎稳打,高考指导工作耐心,信息及时传达,在高三信息战中勇作先锋,安岩主任为高三献计献策,还有我们二十位班主任勇于担当,敢于负责,将十一中学搏爱精神贯穿始终。

    20xx届高三的老师们在暑假还没有从高考紧张的工作中缓解过来,就投入到了生本教学的学习和研讨中,这些都为我们在接下来的教学中提供了宝贵的财富。让我们携起手,为十一中学更加辉煌的明天,继续贡献我们的力量!

    小编分享:校长工作总结之二


    由于我们工作的严谨,对于各类范文的需求不断增多,范文对我们的生活有着重要的意义,范文的撰写要注意哪些方面呢?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《小编分享:校长工作总结之二》,仅供参考,希望对您有帮助。

    在这收获的季节,各位领导和专家亲临我校检查指导工作,我仅代表张庄小学全体师生对您们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的敬意。近年来,在教体局领导下,镇中心校的关心、支持下,张庄小学各项工作取得新的进展。下面,请允许我就本学期张庄小学学校工作情况向上级领导作简要汇报,不当之处请各位领导批评指正。

    一、本学期所做的主要工作和取得的点滴成绩

    (一)以科学发展观统领全局,着力提高管理水平

    1、推动班子建设,转变工作作风。“抓好班子,带好队伍,管好学生”,是我们一贯的治校理念。我校领导班子

    实行分工负责,集体合作。凡事做到对事不对人,涉及师生切身利益的事情做到:公正、公平、公开;做到有事谁主管谁负责,实行领导问责制。强调班子成员转变工作作风,做事讲勤,说话讲精,成绩讲实。

    实行中心校班子成员联系校制度,注重对所联系学校的过程性管理,要求不做“观花”工作,不做“蜻蜓”干部,分工明确,各负其责,各就其位,各做其事。依“纲”办事,雷厉风行,确实做到以身作则,提高管理水平。

    2、注重教师队伍建设,坚持以人为本的管理理念。

    我本着“从严治教,从严治校,从严治师”的原则,要求全体教师进一步加强师德修养,严禁体罚学生、侮辱学生、有偿家教和私定资料等有损师德的行为。提倡爱教育,爱学生,爱自己,兢兢业业,无私奉献的高尚品德。

    3、充分发挥党支部、工会职能。按照党委要求,积极做好科学发展观学习和“争先创优”工作。学习笔记齐全,达到要求。工会能发挥其组织作用,开展有针对性活动。工会对生病住院教师能上门慰问,起到了温暖人心,凝聚人心的作用。

    (二)加强法制教育,重视安全工作,创建平安校园

    为了使法制教育取得实效,学校专门成立依法治校领导小组,请乡派出所副所长,定期作法制专题报告,提高了学生辨别是非的能力,鼓励学生勤奋学习,走正人生的每一步,成为国家真正的栋梁。

    我深刻认识到,安全工作“责任重于泰山,落实至关重要”。为了搞好学校安全工作,学校成立组织机构,我为第一责任人,加强了制度建设,每学期开学、期末以及节假日都签定安全责任书,并责令各班主任,层层签定安全责任书。按时举办法制专题讲座。对同学真正起到了安全警示。

    做好安全预防,定期和不定期对全校师生进行安全教育。按照要求定期开展安全演练。安全教育涉及防火、防盗、防电、防意外伤害、防雷电、防水、防汛、防震和预防交通安全事故等等。校做到了学校安全教育有记录。班级安全教育有教材、有教案、有作业。本年度学校无安全责任事故发生。

    (三)以教学管理为中心,提升教育教学质量

    教学质量是学校的生命线,学生是学校的生存线。所以学校要想保证两条线,必须从细处抓起。教学质量是学校的生命线,是立校之

    本。为实现这一目标,我乡在完善实施“诱思教学法的基础上,开展了”课题教学模式“的探究。通过多次的探究和座谈,成熟一个,推广一个。另一举措就是加强备课组建设,通过集体备课,统一学案,多种形式的校内公开课,事实证明,通过这些举措,我校教学质量显著提高。

    (四)落实德育为首,抓实育人工作

    1、加强校园文化建设,学校提出“以人为本,以德治校。”育人理念。让宣传标语、名人名言、黑板报等会“说话”,起到“润物无声”的功用。

    2、充分利用课堂教育是德育教育的主渠道作用,挖掘学科教学中的德育因素,利用主题班会和主阵地教育作用,突出爱国主义、集体主义、社会主义教育。促进学生健全人格,健康心理的逐步形成。

    (五)关工委和家长学校工作

    1、 调动了老党员、老干部、老军人、老模范、老教师“五老”人员的工作积极性,发挥了“五老”人员工作中的巨大作用。

    2、注重家校联动,形成教育合理。

    三、存在的问题

    回顾以往的工作,虽然取得了一点成绩,但成绩应归功于上级主管部门的正确领导,归功于同志们的共同努力。就我个人而言,工作中还存在一些不足,一是工作中繁忙时,有顾此失彼的现象;二是对少数教师关心不够,工作方法仍需改进。三是薄弱校帮扶的力度还不够大。

    四、今后的打算

    我的思路是:

    1、进一步深化教学探究,努力完善课题教学模式,形成切实我乡实际的教学模式。

    2、积极筹措办学资金,改善学校环境。

    3、添置体育器械,改善体育教学环境。

    各位领导,喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛,遗憾激励奋斗。成绩的取得来之不易,良好的氛围更需珍惜,前进的道路尚需努力。作为本人还需要进一步总结、梳理、反思以往的工作,进一步谋划今后发展的目标任务。成绩说明过去,辉煌需要再创造。我们的未来仍然面临着巨大的压力,但我们相信,只要精神不滑坡,办法总比困难多。

    我坚信在各级领导的亲切关怀和指导下,我们会积极借鉴兄弟学校的先进经验,以新的思路、新的举措、新的精神风貌,努力再创我乡中小学教育教学工作的新局面。

    2022总结: 语文教师期末工作总结之二


    我们在上学时也会去读一些范文,这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习,阅读范文可以锻炼文笔,提高写作能力。对于一些人来说,多看一些范文能增进知识,有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢?以下是小编为大家精心整理的“2022总结: 语文教师期末工作总结之二”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

    期末测试已结束,又一个学期在忙碌中过去了。回顾一个学期的工作,想起我和32个孩子之间的点点滴滴,有几丝忧愁,也有许多的快乐。

    工作中有喜也有忧,可喜的是他们的成绩在全镇名列前茅,有的同学进步很大,渐渐养成良好的学习习惯;忧的是对一些学生付出了很多,却成绩起伏不定,反反复复,感觉有些无奈。进步较大的学生如:孟晴、黄金芝、颜士俊、孔智豪、刘欣月。成绩反复不定的学生有:孟玉鑫、刘雨晴、岳明宇、刘晓凡、贾泽涵。

    在本学期教学中,我吸取以往的经验教训,坚持做好了以下几点:

    第一:注重了学生的口算和笔算能力的培养。

    计算和笔算是学习好数学的基础,也是在测试卷中占分值较大的部分,有了较强的计算能力即使是学困生也较容易得分,那么对于优秀生来说也大大减少了失分。我的做法是设立口算本,家庭作业平均每天15道口算。笔算测试平均每周10道,根据学生的错题,再进行针对性的辅导。做题后验算也是很重要的一步,在单元测试中我反复强调,做完一定验算是提高正确率的有效方法。(这次考试中算式对的,得数错的没有给分,算错的很吃亏,所以正确计算很重要)

    第二:培养学生认真审题、分析题意的习惯。

    其实大部分学生学会知识并不难,但是做题时想要不出错却是很难,而出错的原因很多时候是因为审题习惯不好。一道题往往只看前半部分,看起来简单、熟悉,不看问题求什么,动笔就做,结果做非所问;还有的是不细细分析题意,对于所给条件没有有理清关系,不去动脑去想清楚就做,还有甚者把中间隐藏的条件给漏掉。这些坏习惯会导致做题前功尽弃,是学生进步的绊脚石。我教学中进行了这样的实验,让学生使用圈圈画画的方法,像分析语文句子一样画出题目中的重点和易漏条件,进行了一段时间,看出学生做题效果比较好。但由于实验时间较短,好多学生还没有养成习惯,还需要长期的坚持。

    第三:坚持给学困生做辅导。

    有人说:“课下辅导学生的老师是没有能力的老师,说明他的课堂没有吸引力。”我承认,我的确没有能力让所有的学生每节课都当堂消化知识。但是,这不代表我没有追求高效的课堂,相反,我在努力学习优秀教师的先进经验,不断完善自己的教学方式。

    应该说每个老师都极力追求高效的课堂,课上不会丢掉学困生,而且对于学困生格外的关注,课堂提问的次数不亚于优等生,还会制造机会,让他们闪光,体验成功鼓励进步。但是对于学困生我们不得不承认他们面对难题时很难短在时间内接受,所以辅导也是必不可少的,辅导是一种弥补,辅导是给学困生跌倒又爬起来的机会,辅导是防止他们掉队。

    以上是我本学期在数学教学中的几点做法,但是从教学效率上讲,还有很多不足,还要进行反思、学习和总结。

    在下学期的教学中我准备从以下几方面入手,提高教学水平:

    1、仔细分析教材,用心备课,设计适合自己的学生又实用性强的教案。

    2、培养学生认真书写习惯,做题细心的习惯。

    3、继续培养计算能力,验算的好习惯。

    4、发挥学生的“小老师”作用,建立辅导本,利用课间让优等生辅导辅导,使学困生主动向他们请教,同时以加星的方式鼓励学生勤学好问,敢于问老师、问同学。

    一学期来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。

    一、认真学习教材教法。

    开学初,我就认真学习教材,全面掌握本册的教学目标、教学重点,就本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺利进行。

    二、增强上课技能,提高教学质量。

    在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

    三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。

    对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

    四、做好课后辅导工作,注意分层教学。

    在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

    五、积极推进素质教育。

    为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

    优质范文:高考备考工作总结


    我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文,多阅读一些优秀的范文是有很大好处的,阅读范文可以提高人们的观察力,联想力和想象力。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识,那么,你知道优秀范文要怎么写呢?下面是小编为大家整理的“优质范文:高考备考工作总结”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

    20xx届高考的帷幕已经拉上,我们安陆一中高考成绩再创辉煌,全校师生无不欢欣鼓舞。英语科成绩也是继续领先,这更令我们全体英语同仁感到无比欣慰和自豪。回顾总结过去一年的备考工作,体会最深刻的有三点即团结和谐的备考队伍、科学高效的备考举措和无私奉献的敬业精神。

    一、和谐团结的备考队伍是保障

    由于教师工作的特殊性,教师的生活内容几乎就是教学。那么要提高教师的生活质量,就必须有一个和谐的生活氛围。因此,一个团结友爱、融洽和谐的备考环境尤其重要。只有在这样的氛围中我们的心情才会舒畅,我们的工作才会高效。在这种理念的驱使下,我作为备课组长总是竭力营造一个以相互尊重为基础,进而相互帮助、团结友爱、分工合作、融洽和谐的备考团队。大家在我的感染下,也确实做到了这一点。在这个队伍中,大伙求同存异,互帮互助,团结友爱。老师们都说:“这个大集体太温馨了,能不分开多好啊!”

    二、科学高效的备考举措是关键

    1、研究高考,把握方向。

    高三开学初,我们反复深入学习和研究《教学大纲》和《考试大纲》,外加近三年的高考试题,集体分析、讨论高考的标高和方向,并据此研制详尽的备考计划和备考策略,同时我们将备考的指导思想,详尽计划及对学生的复习建议下发到各班并上传到安陆一中校园网上,让全体学生明确方向,竭力配合,实现全体师生合力备考。

    2、落实备课、步步为营

    我们十分重视集体备课,发挥集体智慧,群策群力。每次集体备课前备课组长和中心发言人须先备好课,以便在晚备课讲话时有内容、有条理。每次集体备课主要有二大内容。一是理论学习,二是具体事宜。理论学习包括“大纲”和“考纲”的学习体会,个人教学经验交流、各级备考会议精神的传达、各类公开课、示范课或督导课的评析与总结等。具体事宜包括下周或近期日常工作安排,让全组老师思想统一,步调一致。只有狠抓了集体备课,复习备考的计划与策略才能得到落实,教师的整体水平才会得到提升,进而高考的成功才不是幻想。

    3、知识专题化、系列化

    为了巩固基础、提升能力,我们在复习中将知识专题化、板块化、系列化。分为听力专题、词法与语法专题、阅读专题以及写作专题。每种专题以各自不同的方式加以实施。

    听力专题以增加学生的输入量及适时指导为主。本届高中毕业生三年不间断地利用晚读报时间坚持听力训练,另外,我们为学生在网上下载相关的录音让学生在课外听音。大额的输入量是学生在高考中感到听力轻松的根本原因。

    词法与语法专题以精练精评高考真题为主。

    我们精选出具有代表性的词法和语法高考真题让学生进行训练,以此带动他们对词法和语法深入理解和全面掌握。

    阅读专题是全年复习的一条主线,贯穿始终。高中英语教学的重点就是提高学生的英语阅读水平。目前的高考题是一种阅读型试题,谁抓住了阅读谁就抓住了高考的主动权。阅读专题是我们教学中的重中之重,亦是我们安陆一中10年来高考英语经久不败的法中之宝。

    具体做法是:从高考真题中或大学四级考题中选编阅读专题练习让学生限时训练,并针对学生反映的问题进行评讲。这样做既提高了学生单位时间内的答题速度,也提高了学生答题的质量。在这方面我们尽量细化。针对学生在这类题中错误率最高的猜词题和深层理解题,我们专门从高考题中选出若干猜词题和主旨大忌归纳题作为两项专题进行突破,效果十分明显。

    为了提高学生书面表达能力,我们也细化了专题。首先让学生学习高考的评分标准,以使他们明确自身的定位和提高的空间。然后再对他们在遣词造句、谋篇布局等诸多方面进行针对性训练,学生在不同的层面上均有提升。

    三、无私奉献的敬业精神是源泉

    有了好的设想和措施,却没有团结合作的工作作风和无私奉献的敬业精神,那也只能是纸上谈兵,无济于事,更谈不上成效显著。在我们组的老师们身上处处可以看到这种奉献精神。侯长付老师牺牲休息时间搜寻信息、组编试题,充实题库是常有的事;范娟老师多年来坚持每周早晚多次放音,从未间断和耽误,为了本届学生将婚期一推再推,而且还牺牲婚假为学生上课;肖娟老师大病未愈、詹卿老师产假未满都返回教室上课……这样的事例不胜枚举。这些同志的这种精神相互感染、相互鼓励。这种精神就是我们备课组的灵魂,就是我们力量的源泉。

    试想,有了团结和谐的备考队伍,科学高效的备考措施,再加上无私奉献的敬业精神,我们工作还有做不好的吗?

    成绩已成过去,挑战即在面前。面对新的挑战,我们将继续发扬本组的优良传统,创造性地开展工作,锐意进取,奋力拼搏,为安陆一中的更灿烂更辉煌的明天再立新功!

    总结阅读: 高考化学知识点总结其二


    相信我们大家都是有读过一些范文的,一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的,阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识,你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢?下面的内容是小编为大家整理的总结阅读: 高考化学知识点总结其二,相信您能找到对自己有用的内容。

    1.内容:在同温同压下,同体积的气体含有相等的分子数。

    即“三同”定“一等”。

    2.推论:

    (1)同温同压下,V1/V2=n1/n2

    (2)同温同体积时,p1/p2=n1/n2=N1/N2

    (3)同温同压等质量时,V1/V2=M2/M1

    (4)同温同压同体积时,M1/M2=ρ1/ρ2

    注意:

    (1)阿伏加德罗定律也适用于混合气体。

    (2)考查气体摩尔体积时,常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生,如H2O、SO3、已烷、辛烷、CHCl3、乙醇等。

    (3)物质结构和晶体结构:考查一定物质的量的物质中含有多少微粒(分子、原子、电子、质子、中子等)时常涉及稀有气体He、Ne等单原子分子,Cl2、N2、O2、H2双原子分子。胶体粒子及晶体结构:P4、金刚石、石墨、二氧化硅等结构。

    (4)要用到22.4L·mol-1时,必须注意气体是否处于标准状况下,否则不能用此概念;

    (5)某些原子或原子团在水溶液中能发生水解反应,使其数目减少;

    (6)注意常见的的可逆反应:如NO2中存在着NO2与N2O4的平衡;

    (7)不要把原子序数当成相对原子质量,也不能把相对原子质量当相对分子质量。

    (8)较复杂的化学反应中,电子转移数的求算一定要细心。如Na2O2+H2O;Cl2+NaOH;电解AgNO3溶液等。

    高考化学基本知识

    化学史

    (1)分析空气成分的第一位科学家——拉瓦锡;

    (2)近代原子学说的创立者——道尔顿(英国);

    (3)提出分子概念——何伏加德罗(意大利);

    (4)候氏制碱法——候德榜(1926年所制的“红三角”牌纯碱获美国费城万国博览会金奖);

    (5)金属钾的发现者——戴维(英国);

    (6)Cl2的发现者——舍勒(瑞典);

    (7)在元素相对原子量的测定上作出了卓越贡献的我国化学家——张青莲;

    (8)元素周期律的发现,

    (9)元素周期表的创立者——门捷列夫(俄国);

    (10)1828年首次用无机物氰酸铵合成了有机物尿素的化学家——维勒(德国);

    (11)苯是在1825年由英国科学家——法拉第首先发现;

    (12)德国化学家——凯库勒定为单双健相间的六边形结构;

    (13)镭的发现人——居里夫人。

    (14)人类使用和制造第一种材料是——陶

    高考化学知识点

    掌握基本概念

    1.分子

    分子是能够独立存在并保持物质化学性质的一种微粒。

    (1)分子同原子、离子一样是构成物质的基本微粒.

    (2)按组成分子的原子个数可分为:

    单原子分子如:He、Ne、Ar、Kr…

    双原子分子如:O2、H2、HCl、NO…

    多原子分子如:H2O、P4、C6H12O6…

    2.原子

    原子是化学变化中的最小微粒。确切地说,在化学反应中原子核不变,只有核外电子发生变化。

    (1)原子是组成某些物质(如金刚石、晶体硅、二氧化硅等原子晶体)和分子的基本微粒。

    (2)原子是由原子核(中子、质子)和核外电子构成的。

    3.离子

    离子是指带电荷的原子或原子团。

    (1)离子可分为:

    阳离子:Li+、Na+、H+、NH4+…

    阴离子:Cl–、O2–、OH–、SO42–…

    (2)存在离子的物质:

    ①离子化合物中:NaCl、CaCl2、Na2SO4…

    ②电解质溶液中:盐酸、NaOH溶液…

    ③金属晶体中:钠、铁、钾、铜…

    4.元素

    元素是具有相同核电荷数(即质子数)的同—类原子的总称。

    (1)元素与物质、分子、原子的区别与联系:物质是由元素组成的(宏观看);物质是由分子、原子或离子构成的(微观看)。

    (2)某些元素可以形成不同的单质(性质、结构不同)—同素异形体。

    (3)各种元素在地壳中的质量分数各不相同,占前五位的依次是:O、Si、Al、Fe、Ca。

    5.同位素

    是指同一元素不同核素之间互称同位素,即具有相同质子数,不同中子数的同一类原子互称同位素。如H有三种同位素:11H、21H、31H(氕、氘、氚)。

    6.核素

    核素是具有特定质量数、原子序数和核能态,而且其寿命足以被观察的一类原子。

    (1)同种元素、可以有若干种不同的核素—同位素。

    (2)同一种元素的各种核素尽管中子数不同,但它们的质子数和电子数相同。核外电子排布相同,因而它们的化学性质几乎是相同的。

    7.原子团

    原子团是指多个原子结合成的集体,在许多反应中,原子团作为一个集体参加反应。原子团有几下几种类型:根(如SO42-、OHˉ、CH3COOˉ等)、官能团(有机物分子中能反映物质特殊性质的原子团,如—OH、—NO2、—COOH等)、游离基(又称自由基、具有不成价电子的原子团,如甲基游离基·CH3)。

    8.基

    化合物中具有特殊性质的一部分原子或原子团,或化合物分子中去掉某些原子或原子团后剩下的原子团。

    (1)有机物的官能团是决定物质主要性质的基,如醇的羟基(—OH)和羧酸的羧基(—COOH)。

    (2)甲烷(CH4)分子去掉一个氢原子后剩余部分(· CH3)含有未成对的价电子,称甲基或甲基游离基,也包括单原子的游离基(· Cl)。

    9.物理性质与化学性质

    物理变化:没有生成其他物质的变化,仅是物质形态的变化。

    化学变化:变化时有其他物质生成,又叫化学反应。

    化学变化的特征:有新物质生成伴有放热、发光、变色等现象

    化学变化本质:旧键断裂、新键生成或转移电子等。二者的区别是:前者无新物质生成,仅是物质形态、状态的变化。

    10.溶解性

    指物质在某种溶剂中溶解的能力。例如氯化钠易溶于水,却难溶于无水乙醇、苯等有机溶剂。单质碘在水中溶解性较差,却易溶于乙醇、苯等有机溶剂。苯酚在室温时仅微溶于水,当温度大于70℃时,却能以任意比与水互溶(苯酚熔点为43℃,70℃时苯酚为液态)。利用物质在不同温度或不同溶剂中溶解性的差异,可以分离混合物或进行物质的提纯。

    在上述物质溶解过程中,溶质与溶剂的化学组成没有发生变化,利用简单的物理方法可以把溶质与溶剂分离开。还有一种完全不同意义的溶解。例如,石灰石溶于盐酸,铁溶于稀硫酸,氢氧化银溶于氨水等。这样的溶解中,物质的化学组成发生了变化,用简单的物理方法不能把溶解的物质提纯出来。

    11.液化

    指气态物质在降低温度或加大压强的条件下转变成液体的现象。在化学工业生产过程中,为了便于贮存、运输某些气体物质,常将气体物质液化。液化操作是在降温的同时加压,液化使用的设备及容器必须能耐高压,以确保安全。

    12.金属性

    元素的金属性通常指元素的原子失去价电子的能力。元素的原子越易失去电子,该元素的金属性越强,它的单质越容易置换出水或酸中的氢成为氢气,它的最高价氧化物的水化物的碱性亦越强。元素的原子半径越大,价电子越少,越容易失去电子。在各种稳定的同位素中,铯元素的金属性最强,氢氧化铯的碱性也最强。除了金属元素表现出不同强弱的金属性,某些非金属元素也表现出一定的金属性,如硼、硅、砷、碲等。

    13.非金属性

    是指元素的原子在反应中得到(吸收)电子的能力。元素的原子在反应中越容易得到电子。元素的非金属性越强,该元素的单质越容易与H2化合,生成的氢化物越稳定,它的最高价氧化物的水化物(含氧酸)的酸性越强(氧元素、氟元素除外)。

    已知氟元素是最活泼的非金属元素。它与氢气在黑暗中就能发生剧烈的爆炸反应,氟化氢是最稳定的氢化物。氧元素的非金属性仅次于氟元素,除氟、氧元素外,氯元素的非金属性也很强,它的最高价氧化物(Cl2O7)的水化物—高氯酸(HClO4)是已知含氧酸中最强的一种酸

    值得分享:学生会工作总结之二


    作为学生,阅读大量的范文是必不可少的,这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的,阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。多阅读范文对自己会有很大的帮助,你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢?下面是小编为大家整理的“值得分享:学生会工作总结之二”,供您参考,希望能够帮助到大家。

    时间如水匆匆流逝,第一学期便已划上一个句号。在这一学期里,我们学习部的全体成员不断总结,不断创新,累积经验,挑战困难,更扎实有效地开展工作。在这一学期里,本部门积极参与和组织各项活动,如:辩论赛、百科知识竞赛、演讲比赛、女大学生风采大赛、曲艺大赛、足球联赛、趣味运动会、以及本学期的迎新晚会等。在各部门人员的共同努力下,院学生会的工作开展的更加有声有色。

    一、学期总结

    本学期,院学生会举办了院级辩论赛,演讲比赛、百科知识、手工艺品大赛、书画大赛、最美的笑脸征集活动、足球联赛、女大学生风采大赛、曲艺大赛等,活动所取得的成绩是有目共睹的。但是进步的同时也有不足。

    1、取得的进步

    第一、部门成员组织、策划水平不断提升。通过一学期的工作,大家的组织能力及策划水平得到不断的提高,都能较为熟练地处理日常工作,并且工作中能更好的处理一些事件。

    第二、与其他的部门的联系不断加强。在本学期工作中,我们不断加强与其他部门的联系,如部门间的联谊活动。从而在一些活动中得到了其他部门的帮助。

    第三、部门成员之间的默契不断加强,部门协作力有很大的提高。从刚开始手忙脚乱的组织活动,到后来的井井有条,这离不开所有干事的默契配合,也体现出了我们部门的凝聚力。

    第四、一个部门想要做好,那么成员之间的感情是很重要的。我们大家在之一学期里都互相帮扶、共同进步,这也是很重要的一点,相信下学期的我们会做的更好。

    2、存在的不足

    第一、虽然在工作中能把握好大的方面,但却经常出一些细节问题,这使得工作存在一些漏洞。

    第二、工作缺乏一定的主动性,我们需要更好的提高自己的工作热情,不断增强工作水平。

    第三、工作缺乏创新性,有时候会拘泥于一些旧的东西。总而言之,本学期的工作表现有可取之处,值得我们继续发扬,也有不足的地方,需要我们用更多的时间去互相磨合、历练和改善。展望未来,我们需要互相帮助,共同进步。

    二、我们需要的改进

    第一,注重培养自身的责任意识和业务水平。不断鞭策自己,提高自身的工作能力。同时,也要注重细节,提高工作效率。

    第二,工作中提倡创新。创新是提高竞争力的一种有效手段,无论对于个体还是整体,它都有着重要意义。下学期,我们可考虑举办一些创新活动,当然在工作中我们也要充分发挥创新精神。

    第三,进一步完善部门各项活动的制度。活动制度是开展活动的指标和方向,只有把握好各项制度,同时不断进行完善,才能更好地保证活动得以顺利、科学地开展。

    第四,增设部门特色活动。开展部门特色活动不但有利于锻炼部门成员的能力,也有利于树立部门良好的形象,践行部门的工作宗旨也能提高与他人的交流。

    回首这一个学期的工作,我由懵懵懂懂到逐渐的成熟,每个人能取得了或大或小的进步,大家的感情也不断深厚。相信在下学期的工作中,我会取得更好更优秀的成绩。

    总结阅读: 综合实践活动工作总结之五


    我们在闲暇时也会去看一些范文的,闲暇时看一些范文是对自己有好处的,阅读范文可以提高人们的观察力,联想力和想象力。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识,那么,您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗?以下是小编为大家收集的“总结阅读: 综合实践活动工作总结之五”欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

    综合实践活动课程的积极开展,可以引领学生走向社会,关注自然,体验生活。学校注重培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续发展能力,促进了学生爱自然、爱生活、爱家乡,进而爱社会、爱祖国等方面的思想素质的提升,激励其情感、态度和价值观的正确形成,号召、推动学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义务,培养自我发展和合作精神意识。

    现就我校综合实践活动的有关情况作一汇报总结。

    一、加强理论学习,提高认识

    综合实践活动带来了一场学习方式和教学方式的革命,是真正的落实素质教育目标的重要措施。活动课面向学生的整个生活世界,它随着学生所处的社区背景,自然资源以及现实生活的需要和问题,不断变化着。

    这样一门创造性强的课程,对于习惯于教现成教材的教师来说,具有较大的挑战性,为了激发教师工作的内驱力,保证课程实施的实效性,开学初,就组织相关老师认真学习和研究《走进新课程》,重点学习和讨论综合实践活动课程开设的方案。

    二、落实课程内容,强调活动过程

    (一)实践活动课题的选择要从学生实际和兴趣出发。

    综合实践活动的主体是学生,如何真正发挥和体现学生的主体性,综合活动课题的选择尤为重要。提起研究人们好像总习惯把它与艰深、有学问等联系在一起,因而有些教师在看学生选择的课题时,往往会觉得幼稚可笑,但我们不要轻易加以否定。我们教师要引导学生善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题,从他们自己的生活经验出发,从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鲜活的活动课题,从而自主确定或选择。往往学生进行的综合实践活动课题越贴近生活、贴近学生的经验、贴近学生的兴趣、贴近社会现实,学生越能够较好地操作,越有积极性。

    (二)综合实践活动中教师的指导作用不容忽视。

    综合实践活动课程强调学生是活动的主体,强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验,但并不意味着不需要教师的指导。教师不是学生活动的旁观者,而是学生活动的指导者、组织者、领导者,而且还要与学生共同开展探究实践的过程。教师的指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程,包括对学生活动主题、课题确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。在整个综合实践活动过程中最重要的就是要教给学生各种获取知识的方法,培养学生各种能力。

    (三)综合实践活动要重过程,而非结果。

    综合实践活动的真正主体是学生,我们必须千方百计地为学生创设各种有利于实践的环境,要关注实践的结果,但不要很在乎学生最后“作品”、“成果”的质量的高低,我们更应关注的是我们的学生实践了没有,我们的学生经历了没有;我们的学生在活动过程中发现了什么问题,他又是如何想方设法地解决问题的;我们的学生在实践中获得了何种体验;我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的;我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现,只有这样才能真正体现综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践课程。在实施过程中,我们教师及时了解学生开展研究活动时会遇到哪些困难,会提出哪些问题,需要怎样的帮助,需要怎样的指点……针对这些提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索,引导学生探索和创新,学生的研究活动允许是多种结论,也可能是没有结论的,也可能随着研究的深入而发生变化的。

    (四)综合实践活动中要面向全体学生。

    综合实践活动不是面向少数学生培养特长的活动,而是面向全体学生,培养创新精神和实践能力的活动。因此教师要激发学生的活动兴趣,给予每一个学生自主活动和表现自己的机会,鼓励每一个学生都能积极参与活动。具体活动中我们发现研究小组内一开始就出现了两极分化的现象,总是几个优秀的学生在忙乎,而平时成绩差、不太发言的学生好像并没有多少在参与,对这些学生应给予他们特别的关照和积极的鼓励,使他们有机会、有信心参与到活动中来。为此,我们综合实践活动组成员紧急召开会议,讨论对策,录取以鼓励为主,以好带差的措施,及时调动差生的活动积极性,鼓励他们参与到调查研究之中。

    总之我们教师在研究过程中要注意不能只让几个优秀的学生控制和把持着局面,要让每一个人都对研究活动都有所贡献,让每一个学生分享和承担研究活动的权利和义务,体验获得研究成果的快乐。同时教师要多鼓励学生,不管是能力强的还是弱的学生,只要他们在自己的原有的基础上有所进步就应该给予肯定,要知道教师的一个眼神、一个首肯都会对学生产生极大的影响和鼓舞。

    (五)综合实践活动过程中应多加强与家长的联系,取得家长的支持。

    这一学年我们开展的实践活动中,很多学生的家长对我们的这项活动以他们的方式给予了支持和帮助,有给自己孩子物质上帮助的,也有精神上鼓励的。但在课外开展的一些活动中,也总有一两个没有参加。我问他们为什么不来参加活动时,有的学生说我想参加,但爸爸妈妈不让我参加,他们说这些活动没什么意思。这就说明我们部分的家长对综合实践活动还不太了解,在一种新的事物刚刚起步的时候,我们不可能在这么短的时间里就奢望得到所有的家长的支持与帮助。然而,作为综合实践活动主体的学生,在开展活动时,很多时候需要在课外校外进行,涉及有关安全、与人交往、策略指导等方面的问题,如果没有家长的支持,活动很可能就不能进行。因此我们在每次学校召开的家长会进行宣传,同时,在平时的实践活动过程中努力与家长取得联系,让他们参与到我们的活动中来,让他们也成为我们实践中的一位积极参与者。我们相信,只要我们将活动真正落到实处,让家长真切地感受到:通过活动,自己孩子的见识广了,能力强了,脑子活了,家长们就会认识到综合实践活动的优势,他们就会全力以赴地加入到我们这一行列中来,就会不遗余力地支持我们的这项活动。此外,我们教师还注意到要争取社会有关方面的关心、理解和参与,开发对实施综合实践活动有价值的校内外教育资源,为学生开展活动提供良好的条件。

    我们的综合实践活动课才刚刚跨出一小步,但只要我们在实践中不断地发现,就能在积极的反思中不断的成长;只要我们在认识上尽可能地站得高一点,在操作的过程中尽可能地将要求放得低一点,在实践的过程中尽可能地做得实一点细一点,只要以开放教育的思想,创新教育的理念,来进行我们的综合实践活动课程改革,我们坚信,它定会展现其独特的魅力,取得更为丰硕的成果。

    总结阅读: 学校课改工作总结季度范文精选


    从小到大,我们看过不少的范文,一篇好的范文会让我们学到东西,通过阅读范文可以提高我们的表达能力。阅读范文对我们的学习有着重要的意义,你会借鉴优秀的优秀范文模板吗?经过搜索和整理,小编为大家呈现“总结阅读: 学校课改工作总结季度范文精选”,相信能对大家有所帮助。

    按照县教育局的工作安排,我校于本学期开始实施新课程改革工作。我校课改的主要目标是改变教师的课堂教学观念,提高教师课堂教学水平,提高学生的学习主动性,把许市中学的教学模式与我校的实际工作相结合逐步形成适合我校的有自己特色的教学模式,为了更好的达到目标,这学期我校把七年级143、144、145三个班定为课改班级,进行课改工作的实验与探究,具体做了如下工作:

    1、做好宣传动员工作,使学校、家长、社会形成共识,课改工作得到各方面的大力支持。

    2、加强领导,优化课改管理。为使我校课改工作真正做到领导有力,措施落实,我校成立了以校长为组长的课改工作领导小组,明确各成员的具体分工,各成员平时加强协商研究和对课改的领导和指导,及时跟踪、了解课改工作情况。为了加强管理,我校还制定了《花古中学课改实施方案》,并出台了相关制度及评价机制。

    3、培训学习,更新教学理念。新课程的理念始终是进行课改实验工作的源头活水。为此学校坚持以理念为先导,组织全体老师分层次多形式参与学习与培训。我校先后组织全校课改老师专程赴岳阳许市中学和邵阳十七中观摩学习,并组织教师学习新课改的相关理论,交流心得体会,从而促使教育理念不断更新。

    4、制定集体备课制度,使集体备课落到了实处。我校的主要作法是:学校成立了各学科备课组,每个学科均由组长具体负责,采取先集体研究,再由教师本人形成个性化的教案,并且集体研究的过程必有相关领导参与其中,由蹲点领导签字认可学校才予以认定其集体备课。

    5、优化课堂教学。课改的主战场在课堂,学校把“抓好课堂教学改革,提高课堂教学实效”作为重中之重。在课堂上努力使学生的学习方式由被动、孤立、接受变为自主、合作、探究。老师们在课堂上注重创设民主平等愉悦的教学氛围,同时做好组织者、引导者、帮助者。学生自己能学懂的,放手让学生自己学;学生不能一下子理解的,引导学生自主探究学;学生独立学习有困难,合作互相帮助学。在教学实践中不断探索、改进,完善,以尽快形成有效的教学模式和学习方式。

    6、各班成立学习小组,学生间实行一对一的互帮制度,组与组之间,组内组员之间相互评比,建立学生评价机制。通过开展各项课外活动训练学生的各项能力,为他们提供展示自己的平台。

    7、落实听课制度。学校领导小组随时走进,督促课改工作在课堂上落到实处,课改老师相互听课,听课者听完课后彼此进行交流对话、点拨指导、共同探究,使老师的教学行为在思维的碰撞、交流、启迪中得到进一步转变。

    8、积累总结,取得成果经验。我校要求老师即时总结,有感必发。以学科组为单位,每周总结本组课改工作,总结经验与不足。其次每位老师平时加强每节课后的回顾与思考,对自己认为感受最深的、典型的例子,及时写出来,形成个案。

    9、学校积极为课改工作做好后勤保障。制作课改宣传标语,营造氛围;为课改班级配置小黑板;教师外出学习培训,学校报销所有费用。

    经过近一学期的努力,我校的课改工作取得了一定的成效:

    1、教师的教学观念有了根本的改变,教学态度也有了很大的改变,大家都意识到这是一次新的挑战,需要付出更多的勇气与激情,学校的教研氛围当然更为浓厚了。

    2、建立了新的教学模式,课堂上许多学生都由被动、胆怯变得主动、大胆,由沉默寡言变得能说会道。

    3、学生掌握了新的学习模式,学习的主动性提高了,很多的学生在平时的学习中积累了适合自己的学习方法。

    当然,我校的课改工作还只是刚开始,还是探索阶段,还存在很多的不足,如:

    1、新课程提倡让学生在开放的课堂氛围中主动探究,并一再强调要给予学生充分的时间和空间。对于如何恰当地把握时间和把握开放度,我们感到比较难操作,总有顾此失彼的感觉。一节课完不成教学任务是教学中常有的现象。

    2、优生发展与扶持学困生很难兼顾。新的理念要求课堂教学是民主平等的对话过程,要求教师要想方设法激励孩子学习的积极性、主动性,要形成乐学的氛围;新课程的一个重要特征是改变传统的教师讲、学生听的局面,实行自主、合作、探究的学习方式,大量的课堂时间让学生质疑、讨论、交流、评价,学生自主学习的能动性,合作交流的互助性,探究未知的开拓性得到有效发展。实践证明,这种学习方式要求学生有一定的学习基础与个性品质。优生具备这一条件和要求,质疑时,他们是发现者;合作讨论时,他们是组织者;发言交流时,他们是代表者,他们的潜能得到良好发挥。而学困生因为基础的薄弱,参与性、主动性的欠缺,思维的敏捷性、深刻性稍逊,往往总是落后优生半步,常常是问题刚想到一半,结果已被他人得出。学困生无形中失去了思考、发言、表达的机会。

    在今后的工作中,我们一定会秉着实事求是、循序渐进的原则,进一步加大新课程改革的力度。但一学期以来,学校在课改方面投入资金6万多元,使得学校办公经费尤为紧张。课改所花费资金明细数:

    1、为教室添置黑板(三块大黑板,十八块小黑板)共计7500元。

    2、组织课改教师赴岳阳许市中学及邵阳十七中考察学习六天花费8000多元。

    3、课改宣传资料:3000元。

    4、购置课改书籍及资料近1500元。

    5、购买一台电脑打印机和一台速印机用于导学案印刷36000余元。

    总结参考: 高考备考工作总结精选一篇


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    20xx年广东高考已经落下了帷幕。乐从中学在今年的高考中再创辉煌,取得了上重点线58人,上本科线465人的骄人成绩。上线人数及增幅均位居顺德区同类学校首位。这一学年,我负责高三(9)班、(16)班两个个班级的理科综合物理教学工作,其中(9)班为理科C类班,(16)班为理科B类班。现将我这一学年以来的高考复习备考工作情况总结如下。

    这一学年,是高三复习备考重要时期,时间紧、任务重,要使学生在这一年里巩固基础,形成能力,建立自信,我认真做到了以下几点:

    1、坚持集体备课

    我认真钻研教学大纲及20xx年高考考试说明,仔细研习高考复习资料和高考模拟试卷,与同备课组的张文安老师、曾杰老师、杨金老师积极开展集体备课,一起认真研究教材教法,教学内容,教学方法,教学策略,精心挑选例题、习题和考题,认真审核,尽量避免出现不必要的错误,认真做好教后反思、考后反思,及时调整教学策略,不断提高教学效果和教学质量。

    2、精讲精练、及时测试、及时反馈

    注重提高学生的学习效率,在复习中采取精讲精练的方式,对学生完成的试卷练习进行及时反馈评价,针对所教授班级的实际情况,对复习资料进行大胆的取舍。对学生能够拿分的题型多加练习,对学生无能为力的题型大胆放弃。坚持每周做一套高考理综模拟题,2-3套物理模拟题。并及时收回、及时批改,,因为我深知,只有及时讲评、及时反馈,才能达到事半功倍的最佳效果,如果过几天以后才去讲评,学生已经失去了那份对试题答案渴望的热情,必然达不到预期的效果。也就是说必须做到“及时反馈”。

    3、认真分析和研究各地高考试题,尤其是近年的广东高考题

    20xx年是广东高考实行小综合的第一年,通过研究20xx年理综考题,我们发现了物理命题的特点:注重基础、注重教材,主要面向广大中等层次的学生,并在压轴题上体现能力。因此我们在复习的过程中也注重夯实基础,培养学生良好的解题习惯。他山之石,可以攻玉,我们也注重收集广东各市的高考模拟题,并运用到我们平时的训练当中,为我们平时复习过程中没有注意的细节进行有益的补充。

    4、立足基础,重视课本

    平时的教学中,不能离开课本而只依赖于各种复习资料,必须在备考教学过程中不断指导学生认真阅读教材内容,特别是高考前夕十多天,我们就停止上课,要求学生回归课本,回归错题,指导学生认真阅读课本(基本概念、基本原理、课本中的插图以及课本中的小实验等等),要求学生看以前的考题,错题,但为了保温,每天还是要求学生做少量的基础练习题。

    5、做好学生的心理辅导,注重班级的心育,结合学校的心育要求,我在班级中重视创造力的培养,在平时的学习中,注意启发学生的思维能力,例如一题多解的能力,从而培养学生活跃的思想,避免了思想的僵化。

    经过一年的努力,在20xx年广东高考中,我所带的两个理科班均取得了优异的成绩。其中高三(16)班有31位同学考上本科线,上线率达到148%,高三(9)班本科上线率达到400%,理综有效率达300%,大幅超额完成了学校下达的任务指标。对高考备考的几点建议:

    1、首先必须认真分析和研究教纲和考纲以及近几年来全国各地的高考试题,了解高考命题的指导思想,考试内容、考试范围及题型、题量、分值。

    2、加强审题、分析、理解、实验、综合运用以及应用数学工具解决物理问题等各种能力的培养。

    3、认真分析学情,把握复习节奏。用基础题来训练学生的解题方法,培养学生正确、良好的解题习惯,要正确分析学生知识和能力方面存在的问题,设计好针对性的练习。

    4、重视理论联系实际,多找些与生产生活实际相关的习题,培养学生获取信息和处理信息的能力以及建立物理模型的能力,训练学生的具体数字运算的能力。

    5、少讲、精讲、多练,要给学生充分的时间去思考,多讲些一题多变一题多解的高考真题,讲、练、考相结合,注重效益。

    6、反馈要及时,考后必须及时批改,及时讲评,及时反馈,要把做过的题翻新变化后再进行训练,以求学生真正弄懂、克服思维定势。达到事半功倍的效果。可以采取面批面改或互评互改等方式,让学生体会和感受改卷的艰辛,从而改变学生不良的书写习惯。

    7、要加强解题规范性指导和训练,力争书写清洁工整,语言表述简练,符号运用合理,所列方程准确规范。

    8、加强应考策略指导,培养和训练学生合理分配时间的意识,合理安排答题顺序的意识,“忍痛割爱”的取舍意识,分分必争的抢分意识。

    9、重视心理疏导,调整临考心态,充分挖掘和发挥非智力因素。在平时教学中要教育学生养成“把平时当高考,把高考当平时”的心态,对于考前心理负担过重的学生,可多谈点“谋事在人,成事在天”的乐观心态,做好最坏的打算,争取最佳的成绩。

    总之,高考备考是一项艰巨的系统工程,衷心希望新一届的高三老师在高考备考过程中,能吸取上届及前几届老师在高考备考中的经验和教训,不断总结,不断改进,不断创新,争取来年取得更大的丰收。

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