范文模板： 快乐暑假教学设计1150字

暑假快乐句子。

在校园里，我们阅读过许多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。经常阅读范文能提升我们的写作能力，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？小编收集并整理了“范文模板： 快乐暑假教学设计1150字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

知识目标

1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。

能力目标

2、有感情地朗读课文。

情感目标

3、抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情。

教具准备

挂图、生字卡

第一课时

一、 导入谈话。

一个暑假过去了，你的暑假生活过得怎样呢?《快乐的暑假》这首诗描绘了学生们怎样的暑假生活呢?

(板书课题)

二、自读课文，自学生字。

1、默读课文，了解课文内容。

2、借助注音认识生字，记住本课要求会认的字。

3、检查自学效果。

①会认的字

锁 suo 憧chong憬 jing 泼 po率 shui

②词语

严肃 真切 绽开

无拘无束 欢腾跳跃

三、朗读感悟

1、有感情地朗读这首诗。

2、引导交流。

说说你在诗中感受到了什么样的快乐?你希望怎样度过自己的寒、暑假?

3、展示：以自己最好的水平把这首诗朗诵听。

1、学生自读课文，然后指名朗读。要求读准字音，不加 注音或查字典，也可以问同学。

2、指定学生朗读，评估朗读效果。抽几个学生分段读课文，看他们是否读得正确，有没有读不准的字词，帮助纠正朗读的错误。

请同学们提出不理解的地方。

3、学习生字交流记忆的'方法。

把自己感兴趣的内容多读几遍。

课前收集有关知识对文章的学习和理解是必要的，同时也能培养学生自主学习的能力。

让学生自主地选择自己喜欢的朗读方式，初步了解课文内容，为学生后面的学习奠定基础。

了望学生对本课生字的认读情况，培养学生在朗读中主动认字的习惯。

第二课时

一、配乐读课文，理解感情。

1、个人自由读。

2、小组读

3、班内读。

二、巩固练习

1、填合适的词语WWw.jk251.CoM

无拘无束的( )

四处飞溅的( )

放下学生的( )

( )的画面

( )的笑脸

( )的笑声

2、仿写词语

蹦蹦跳跳( )

无拘无束( )

3、连线。

悦耳的 欢乐

丰收的 歌声

漂亮的 小鸟

觅食的 贝壳

培养 态度

指挥 习惯

开展 战斗

端正 活动

反复朗读仔细体会

并让学生尝试评价，学生夸讲，与评价的语言。

4、找出反义词并写下来。

憧憬 严肃 感觉

严格 感受 向往

( )----( )( )----( )( )---( )

5、根据意思说出课文中的词语。

①向往。( )

②不受任何约束，形容自由自在。( )

③裂开。本课形容脸上露出了笑容。

④直爽而诚恳。( )

6、写出反义词。

忧愁-----( )

普通------( )

丰收-------()

围拢--()拘束――-()

熟读课文不仅有利于学生了解课文大意，而且为理解课文奠定了基础。

抓住词句引导学生理解课文内容，并认真品味精美的词句，学习描写的方法。

培养学生自学习惯为终身学习奠定基础培养学生的口语表达能力及拓展知识面。

教学教程

教师的活动及教法

学生的活动及学法

设计意图

7、补充词语。

清热()目

流光溢()

浩浩()

熟读课文不仅有利于学生了解课文大意，而且为理解课文奠定了基础。

补充资料：

憧憬：向往。

无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。

绽开：裂开。本课形容脸上露出了笑容。

率真：直爽而诚恳。

《语文同步读本》指导：

引导学生自学《妈妈，不要阻拦》、《童年游戏》。《妈妈，不要阻拦》是诗歌，这首诗在孩子渴望长大的呼喊中，告诉家长孩子们的成长需要自立自强。这两篇课文通过文章后的“读一读想一想”都着重启发学生联系自己的生活，体会生活的乐趣。

板书设计

4快乐的暑假

第一节：找回童年的自我。

第二节：我们暑假的具体描绘。

第三节：我们的美好心愿。

教学后记

这是一篇反映儿童生活的诗歌，教学中我让学生自主地选择自己喜欢的朗读方式，初步了解课文内容，为学生后面的学习奠定基础。

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[实用模板]暑假总结300字范文 月度范文精选

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转眼间，两个月的暑假就要过去了，回首暑假，看看自己都干了些什么……

第一个月，我的时间全被作业和美术课占据了。虽然忙，但收获很多。在“忙”中我的画画水平又上了一层楼，作业也搞定了不少啦！

第二个月比起第一个月更加快乐，因为前一个月作业做了大部分，所以我获得了半天的休息时间，在这半天里，我有时看书、有时画画儿。而且晚上还可以去游泳。

在这个暑假里，我也看了不少的书：《野鸭的友情》让我明白动物也有感情；《草房子》让我领悟童年的辛酸和快乐；《十五少年漂流记》告诉我要独自面对困难；还有精彩的《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《童年》、《草原犬》、《迷人的池塘》。

在这个暑假里还发生了一件重要的事（保密），我自己会记住的。

暑假即将结束，学校，我又要回来了！

范文模板： 暑假计划作文300字精选一篇

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暑假来临，我亲爱的滢宝贝，你想好如何安排你的暑期生活了吗？以前的暑期都是妈妈来替你安排，今年你已经8岁了，是否可以自己来安排属于你自己的假期呢？相信你可以的，试试看，需要妈妈协助完成的事情，你知道妈妈会一直在你身边的，我在此只是给你提一点点建议

一、假期是一个调整的时间，在学习方面我不想说的太多，因为你清楚你是学生知道自己的目前的主要责任是什么，不会在额外给你添加学习任务。

二、关于旅行方面：你来选择地点，我们共同商议具体事宜，目的是为我们有一个快乐旅行做好充分的准备。

三、安全方面：我希望你在暑期能多学些安全方面的知识，为了你自己也为了他人，懂得这方面的知识已备不时只需。

四、读书方面：妈妈知道你是一个爱读书的好孩子，但是如何真正读好书、读懂书，这需要认真写好你的读书笔记。

我的滢宝贝，暑期看似漫长，但是如果你没有很好的计划，时间也是会悄悄地溜走的，相信你会给自己制定一个有意义的暑期生活计划的，祝愿你--我的孩子：愿你暑期快乐！

暑假安全教学设计(篇七)

伴随着各行各业的衍生，范文的用途越来越广，写好范文能够给大家提供好的参考，好的范文是怎么样的？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的暑假安全教学设计(篇七)，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目的

1、“安全第一”、“安全无小事”，暑假之前，提高学生安全意识，过上一个平安、快乐的假期。

2、围绕“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把学生的暑假安全教育落到实处。

活动过程：

一、导入：

1、同学们，生命是宝贵的，它对于每个人都只有的一次。时间飞逝，快乐的暑假又要到来了，我们在高兴之余，又有几分担忧，暑假里同学们应该怎样珍爱生命，注意安全呢？下面，我们来交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同学请畅所欲言哦！

教师先让学生以小组为单位各抒己见，然后指名说。

2、老师小结：同学们说得真好！大家都提到了要注意防火、防电、防水以及交通安全等等。那么，这些方面在遇到时候，我们又该注意怎么做，才能保证自己生命的安全呢？

二、暑假了，我们应该怎样注意安全呢？

（一）用电安全

1、请同学们说说你们家里有哪些电器？

电视、电冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、消毒柜、电饭锅、音响、电磁炉、空调等等。

2、俗话说，有了电，真方便。有了电器就更方便了，这不，这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的精彩和方便。可用完电器时，打雷时要注意什么？

学生回答，教师补充指点。

（关掉电源，特别是电视机，不能图方便只用遥控关掉。）

3、教师出示夜里全家睡觉电视机爆炸等电器爆炸的幻灯片让学生观看。

4、教师讲述收集到了有关电器雷击事件。

5、教师总结：同学们，我们不要因为好奇，私自拆卸、维修电器，更不要不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器还要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。（二）防火安全

1、教师提出问题让学生讨论：万一，生活中出现了火灾，我们该怎样做？

让学生各抒己见，说做法，对正确的肯定，错误的及时纠正。

2、根据讨论，教师总结：同学们，我们一定不玩火，同时，你们还要告诉家长，煤气管要定期检查，煤气用完要关掉。

3、教师结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

（三）防溺水

1、教师让学生观看因游泳、钓鱼、玩水等引发溺水事故的视频，向学生再次敲响警钟。

2、让学生说说你们的想法。

3、说说这几年我们南靖县城附近发生的溺水事故，让学生明白危险时时在我们身边发生，不要以为它们离我们很远。

4、教师再次强调：学生不能私自到河滩、水库游泳。暑假若要有游泳和玩水，必须有有大人带领，并到游泳池等安全区域。

（四）交通安全

1、让学生观看交通事故惨状的视频，再三为学生敲响警钟。

2、引导讨论

（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

（2）行人横穿马路为什么要走斑马线？

（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

（4）为什么不能翻越护栏？

（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？

（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？

（7）乘汽车时要注意什么？

（8）遇到交通事故怎么办？

3、齐读交通安全的儿歌

走马路，右边跑，人人都走人行道。红灯亮，路边靠，绿灯亮了向前跑。过马路，别乱跑，行人要走斑马道。车让人，人让车，安全保证最重要。

三、师总结：

同学们，“安全第一”、“安全无小事”，快乐的暑假生活就要开始了，希望你们提高学生安全意识，不玩火，不玩电，不玩水，牢记安全知识，过个快乐又安全的暑假！

好范文推荐 暑假规划550字

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暑假来了，带来了浓浓的欢乐、淡淡的忧愁，酸甜苦辣的滋味在心中荡漾……

终于可以睡个懒觉了。不要闹钟，忘了时间，无拘无束的睡到自然醒，把紧绷的神经彻底放松。

约几位好友去街上逛逛，为自己选几件漂亮的衣服。在校的时候天天穿校服，现在，终于有机会好好打扮一番了。

老师发的暑假作业，我会按时完成。偶尔，也会写一点东西，挥洒笔墨，思绪飞扬，是心灵独有的享受。

妈妈烧的菜色香味俱全。我要把妈妈的手艺学过来，每天做好香喷喷的饭菜，等着爸爸下班回来。

我想去旅游，但是爸爸妈妈既没有时间也没有钱。为了生活，他们加班加点的工作；年轻的脸上写满了沧桑。无奈的我在心中祈祷，愿自己在梦里走遍想去的地方。

中国四大名著之一《红楼梦》，如一位美丽的姑娘，早已走进我的心房。在这热情如火的夏日里，我定要一睹她的芳容，把她从头到尾，仔仔细细的看上一遍。

看到年长的同学打暑假工，我跃跃欲试。但是人家说：年龄太小了，不满18岁的童工谁敢用啊！我只好回家，心中盼望自己快快长大，为家庭分担一些重负，也让自己体验一下真正的生活。

前年的春天，妈妈给我生了一个可爱的弟弟。每天我上学，他总是哭着喊着要跟着；终于放假了，我一定抽出时间好好陪陪这个小家伙。

暑假来了，新学期也就不远了。我们学校就读的都是外来民工子弟，不知道下学期，又会有几位同学离开学校，回去他们的老家呢？心中的不舍，最终只能化做深深地思念……

暑假来了，不管是晴空万里，还是风雨交加，祝愿同学们都能过得充实，活出属于自己的精彩！

[范文收藏]暑假计划模板

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为了使我的暑假生活过得更加快乐、充实，我对自己的暑假生活制订了下面的计划：

早上6：30起床

6：40-7：00 刷牙、洗脸

7：00-7：30 吃早饭

7：30-8：20 读四年级上册语文书

8：30-10：00 做暑假作业、写作文

10：00-11：30 休息

11：30-12：00 吃中饭

12：10-13：20 睡午觉

13：30-15：00 看课外书

15：00-16：00 画画、练书法、吹竖笛

16：00-17：30 学电脑、上快乐学堂

17：40-18：10 吃晚饭

18：20-19：30 看电视

19：30-20：20 写日记

20：30 洗澡睡觉

这就是我的暑假计划，我一定要按照自己订的计划做。

范文收藏： 教学设计2730字

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一、教学目标

1、学会本课生字，理解由生字组成的词语2、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性

3、能正确、流利、有感情地朗读课文

二、教学重点和难点

1、通过对课文内容的理解，了解恐龙的种类、形态和生活习性2、对打比方的说明方法的理解和掌握

三、教学时间 两课时

四、教具准备

1、恐龙有关图片和资料的课件一份

第一课时

一、教学目标

1、学会本课生字，理解由生字组成的词语2、初步了解恐龙的种类3、正确、流利地朗读课文

二、教学重点、难点

1、将本课的十一个生字会读，会写、会认，五个二会字掌握。

2、将课文读通、读懂。3、初步了解恐龙的科类。

三、教学过程

（一）揭示课题

两亿年前，地球广茂的森林中，生活着一群巨大的爬行累动物，他们主宰着当时的地球，那就是恐龙，（板书课题）。今天，我们就要一同领略恐龙的世界。

（二）读通全文，解决字词

1、读通全文，读准字音。

现在请同学们自己将课文通读一遍，遇到不会读，不理解的字词划出来，用的方法自己解决，如果还是无法解决，一会儿我们边讲边提（—学生自读，教师巡视）。

出示生字

yìmànhōngjiànxíngwéiqìměngchǐbǐ mí

亿漫 轰 剑 型 畏 戚 猛 齿匕 谜

指导：

“亿”字第二笔为“横折弯钩”，是整体认读音节“匕”，第三声

“漫”的部首为“三点水”与水有关，字形辨析慢缓慢漫弥漫“谜”言字旁谜语用口述

“三车并行”其声“隆隆”是为“轰”

“剑”为刀，同为立刀旁的字有“利”、“刻”、“划”、“削”与锋利的刀具有关

“畏”，错误可能多一撇“型”，后鼻音“戚”，部首为“戈”第一声

“猛”为“反犬旁”，与动物有关，后鼻音“齿”翘舌音，整体认读音节

那么你们对哪些词语不理解呢？或者说你已经通过的方式解决了，也可以和大家交流一下。（教师在学生不理解的情况下进行指导）

漫游：随意游玩，本课指恐龙到处随意走动。

轻型：（机器、武器）在重量、体积，功效或威力上比较小，本课形容翼龙飞行起来比较轻巧。

神秘：高深莫测。使琢磨不透的。本课是指恐龙的突然消失，使人弄不明白其中的奥秘是一个不解之迷。

锋利：本课形容霸王龙的牙齿非常尖锐，很容易刺入别的动物。

消失：逐渐地减少以至没有。

庞然大物：外表上庞大的东西。本课形容雷龙的形体很大。

望而生畏：畏，害怕。看到了就害怕。

展翅高飞：张开翅膀高高地飞翔。

齐读生字，并完成课后第2题

（三）再读课文，理顺句意

1、指名读各个自然段，相机指导。

2、齐读课文，注意字音和停顿。

（四）作业

1、课堂联系：5号本，。

四、作业布置

1、抄写词语

2、找一找。试着介绍你喜爱的一中恐龙（口头）。

3、基础练习

一、组词

亿（ ） 迷（ ） 短（ ）峰（ ）

忆（ ） 谜（ ） 矮（ ）锋（ ）

型（ ） 漫（ ） 篇（ ）成（ ）

形（ ） 慢（ ） 遍（ ）戚（ ）

第二课时

一、教学目标

１、能正确、流利、有感情地朗读课文。

２、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态及生活习性。

３、对一般说明方法的初步掌握，特别是打比方的说明方法。

二、教学重、难点

１、了解恐龙的种类，形态及生活习性。

２、对打比方的说明方法的初步了解和掌握。

三、教具准备

１、恐龙电影片段，图片、资料，课文节选的课件一份

２、口语课堂交流指导一份：

内容：小组讨论完成以下问题的讨论

（1）课文上介绍了哪些龙？

（2）你最喜欢哪种龙/

（3）为什么喜欢它？

（4）书本上是怎么介绍它的这个特点的？

要求：用以下的句式完成练习

课文上介绍了……我最喜欢…….因为它……书本上是这样说的…….

四、教学过程

（一）导入新课

在上一节课中我们已经学习到大约两亿年前地球曾经被一种强大的爬行动物所主宰，它们就是——（学生答恐龙）。虽然它们在六千五百万年以前就突然消亡，我们再也看不到它们的样子了吗？现在的科技是如此的发达，科学家们已经复制出了恐龙时代的场景。我们一起打开时光隧道去看一看。

（播放课件第一部分恐龙世界）

其实我们刚刚所看到的就是课文的第一小节中所描述的内容，我们一起来将它朗读一下。

（二）精读课文

恐龙时代漫步于世界各地的恐龙种类（学生回答很多）形态呢也是（学生答千奇百怪）

（板书种类多，形态千奇百怪）

种类又是如何多呢？姚老师就来请一位同学给大家朗读第2到第5小节，在他朗读的同时其它同学就认真地从书上找出所介绍的龙的名称，并在名称下划横线。

（一位同学朗读，其余同学从书本上找出恐龙的名称）

你们都从书本上找出了哪些恐龙的名字？（请一位同学来回答）

（雷龙、剑龙、三角龙、梁龙、翼龙、鱼龙、霸王龙）

现在请大家拿出发给你们的口语课堂交流练习指导

（在投影仪上投影出指导要求：并进行指导，明确内容和要求）

（学生小组交流，教师随机进行指导，遇见比较好的同学随机请他起来给同学做示范）

（请学生站起来和大家交流讨论结果）

（雷龙：课文上介绍雷龙、剑龙、梁龙、三角龙、鱼龙、翼龙、霸王龙。

1、我最喜欢雷龙，因为它很大。

书上是这样说的：“雷龙是个庞然大物。”

2、我最喜欢雷龙，因为它很重。

书上是这样说的：“它比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。”

指导朗读：重点读庞然大物，六头大象，还要重，每，雷鸣 打比方、作比较）

（梁龙：课文上介绍雷龙、剑龙、梁龙、三角龙、鱼龙、翼龙、霸王龙。

1、我最喜欢梁龙，因为它很长。

书上是这样说的：“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，

起路来像是一座移动的吊桥。”

指导朗读：重点读足有二十多米，一座移动的吊桥。

列数字、打比方）

（剑龙：课文上介绍雷龙、剑龙、梁龙、三角龙、鱼龙、翼龙、霸王龙。

我最喜欢剑龙，因为它的样子很特别。

书上是这样说的：“剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四根利剑一样的尾刺。”

指导朗读：利剑一样的尾刺）

（三角龙：课文上介绍雷龙、剑龙、梁龙、三角龙、鱼龙、翼龙、霸王龙。

我最喜欢三角龙，因为它的样子很奇怪。

书上是这样说的：“三角龙的头上长着三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方。有的角有一米长——这样的脸型，任何动物都望而生畏。”

指导朗读：任何动物都望而生畏要重点读）

（鱼龙：课文上介绍雷龙、剑龙、梁龙、三角龙、鱼龙、翼龙、霸王龙。

我最喜欢鱼龙，因为它可以在水里捕食。

书上是这样说的：“鱼龙能够潜入水中寻找食物。”

指导朗读）

（翼龙：课文上介绍雷龙、剑龙、梁龙、三角龙、鱼龙、翼龙、霸王龙。

我最喜欢翼龙，因为它可以在天上飞。

书上是这样说的：“翼龙的身体两侧长着两个翅膀，它高高飞翔的时候就像是在天空翱翔的轻型飞机。

指导朗读：在天空翱翔的轻型飞机要读出高高飞起的感觉来。轻一些，声音高一些）

（霸王龙：课文上介绍雷龙、剑龙、梁龙、三角龙、鱼龙、翼龙、霸王龙。

我最喜欢霸王龙，因为它十分凶猛

课文上是这样说的：“霸王龙就是一种食肉恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利的匕首。”

指导朗读：锋利的匕首，重点读。大脑袋、短身子为了突出它的凶猛在这里稍读短促些）

（在学生介绍恐龙时相机出示恐龙的图片，以直观形象促使学生对恐龙更为了解）

拓展练习1：同学们平时也一定很喜欢了解有关恐龙的知识，你们都还知道哪些恐龙呢？

（学生介绍自己知道的恐龙以及它的特点）

大家真厉害知道那么多的恐龙。

（出示七种恐龙的图片）

那么这么多的恐龙靠什么来维持自己的生命呢？它们都吃一些什么呢？

（有的恐龙吃植物也有的恐龙吃肉）

（板书：食物：食肉、食草）

你是从哪个小节看出来的？

我们一起来把这个小节来读一下

那么它们又如何繁衍后代呢？

（它们是卵生）

你从书上哪个小节看出来的？你能把它读出来吗？

（生读该小节）

（板书：繁殖：卵生）

（三）总结延伸

今天我们学习了好多关于恐龙的知识，你们都了解到了哪些知识呢？能告诉大家吗？

（生总结今天的知识点）

如此神奇的恐龙，我们如今是不能够亲见。因为它们在6500万年前已经灭绝了。但是不怕，如今的科学技术是这样的高超，也许有一天我们能够使恐龙重回人间呢？

不如让我们先异想天开一下吧？

（出示课件该部分，读题）

如果现在有技术可以使恐龙复活，你愿意吗？为什么？

恐龙的世界虽然神秘，但是凭借着我们人类的智慧，这些秘密终会揭开，而解开它们，要靠今天的你们今后的探索。

附板书：

20恐龙

种类 多

形态 千奇百怪

食物 食草、食肉

繁殖 卵生

好范文推荐 暑假学习计划670字

随着生活水平的提高，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文可以运用到不同的场合，你可能正在找一些相关内容的范文，小编为你推荐《好范文推荐 暑假学习计划670字》，希望您喜欢。

一、暑假学习计划如下：

1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。

2.加强运动，提高身体素质。

3.学会做简单的家常菜。

二、暑假学习计划具体方案：

1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。

2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)

3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心最新中学生暑假学习计划最新中学生暑假学习计划。

4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)

5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。

6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)

7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累

8.看名著，中高考时，会出现名著中的经典片段，看几本必看的小说是中学生必需要做的事情之一，即可增长见识，又可陶冶心情。

9.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能最新中学生暑假学习计划工作计划。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)

9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。

三、暑假计划具体安排：

1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。

2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)

[最新范文]暑假安全教育教学设计精选一篇

工作和学习中，我们看过许多范文，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，写优秀范文需要包括呢些方面呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[最新范文]暑假安全教育教学设计精选一篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

教学目标：

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法

过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示

教学方法：讲授法、演示法

教学重点：灭火器的正确使用

教学难点：不同的火灾类别区别对待

道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力

教学过程：

（一）情景设置：火灾事件介绍

方法：幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。（播放自制ppt）

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，我们应该爱惜生命提高防火意识”

（二）区分火灾类别，牢记灭火方法。（幻灯片展示板书内容）

I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。（GB5907—86）

II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类（GB4968—85）

1、A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

3、C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。

III、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。

（三）认识灭火设备

方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。

1、了解灭火器分类

泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器

2、不同灭火器的不同适用情形。

（四）安全用火（幻灯片展示板书内容）

1、发生火灾的原因

1）厨房用火不慎2）生活、照明用火不慎3）吸烟不慎4）小孩玩火

5）人为纵火

2、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、）

（五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感

（六）作业：参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动（幻灯片展示家庭消防安全对照表内容，给每个学生发家庭消防安全对照表）

[分享好文]暑假安全教学设计之五

按照平时学习工作的要求，我们动不动就要写一些文章，好的范文更具有参考意义，范文的撰写要注意哪些方面呢？为了解决大家烦恼，小编特地收集整理了[分享好文]暑假安全教学设计之五，供大家参考。

活动目标：

1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;

活动过程：

一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。

1、教师："小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

1、教师引导幼儿："暑假里你们想做些什么事情呢?"

2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

4、出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真参与活动。

三、教师总结暑假里要注意的安全事项。

(1)如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

(3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。

(4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

(5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。

(6)独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

(7)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。

(一)教育幼儿不要倒滑滑梯

1、告诉幼儿,倒滑滑梯时,头部先着地,这样滑下来的一切冲力就都由头部承担,再加上和地面的猛烈撞击,重则会引起脑震荡,轻则会擦破头皮引起大量出血。

2、告诉幼儿,小孩的骨组织比较柔软,在外力的作用下发生变形。幼儿倒滑滑梯,会对颈椎产生猛烈的挤压,可能引起椎骨的变形,影响生长发育,建议可用骨骼模型演示给幼儿看。

(二)教会幼儿正确玩秋千的方法

1、要保持中心稳定,并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起来时,如果中心不稳就可能又甩出去的危险。教师可进行示范讲解。

2、坐在秋千上时,双手要紧抓秋千的绳子,只要绳子不断就很安全。

3、观看别的幼儿荡秋千时,要学会躲闪,不要被秋千撞到。

4、幼儿在玩秋千时,教师要在旁边密切注意幼儿的动向,以防疏忽脱手而摔伤。

(三)教会幼儿安全过马路

1、教幼儿认识人行横道线:人行横道线是马路上的一个标志,是专门供行人和自行车过马路的地方。所以,不是从任何地方都可以穿到马路对面去的,只有人行横道线才能穿过去。

2、向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行;过马路的时候要前后左右看看,看见车辆,行人就要让道。

3、给幼儿简单讲讲马路的作用:马路是专供各种车辆和人走的地方,不可以在马路上停留或玩耍,否则既会影响车辆的正常通行,又会造成车祸,轻则残废,重则丧命。

(四)户外活动安全注意要点

1、教育幼儿活动前衣着整齐,衣服束在裤子里并系紧鞋带,以防摔跤。

2、教育幼儿懂得安全要点,明白什么是危险并说明防范措施。

3、教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具。

4、教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。

5、教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。

6、教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。

7、玩绳子时,教育幼儿不可将绳子套住脖子。

8、玩爬网活动,要求幼儿攀爬时要双手抓牢,不推别人。

(五)在公共场所与大人与散时注意要点

1、不要慌张,也不要哭泣,站在原地等一会儿,也许爸爸妈妈会来这里找你呢!

2、如果等不到爸爸妈妈,可就近求助商场的工作人员或保安,告诉他们你和家人走散了,请他们帮忙用广播寻找。

3、不要漫无目的的在商场内乱跑,更不要随便找一个人就告诉他,你的爸爸妈妈不见了。

4、不要离开商场,更不要跟陌生人走,因为他可能是骗子。

5、要乖乖地听商场工作人员的话,站在他们身边,一起耐心地等待爸爸妈妈来找你。

(六)乘车时注意要点

1、乘车前应先吃晕车药,以防晕车。

2、乘车时应排队上车,不推不挤。

3、乘车时注意拉好扶手,防止车辆转弯时摔跤。

4、在车上看见有小偷在你身边偷别人东西时,不要大声喊叫,应迅速告诉售票员或司机叔叔,请他将车直接开到公安局,或者轻声告诉被盗者,以防小偷伤害小朋友,不过要记住,一切动作要迅速完成,不要让小偷察觉。

范文模板： 暑假计划精选一篇

随着人们的教育质量的提升，我们会遇到许许多多的范文类型，范文对我们的生活有着重要的意义，范文可以为我们提供各种参考，希望《范文模板： 暑假计划精选一篇》能够为您提供帮助。

1、找个零时工，体验社会生活，还可以有自己的零花钱。

1）食品店当服务员 2）服装店站店 3）花店 4）工艺店 5）一般的宾馆。

2、休闲时泡可以在图书馆看自己喜欢的书，可以增长知识。

3、看电视 中央 7 ，10 ， 12 台的部分节目知识性很强也很娱乐。

4、疲倦了可以打打球，运动一下，可以强身健体。

5、每天可以早起、晨跑、读英语、背单词。不让保持的好习惯丢掉，不让学到的知识遗忘。

不要特意让自己忙碌，

要做有意义的事，

不一定要有很大的改变，

比如4 5项平时做的`，放假了也要保持。

不能乱了生活节奏，

因为你面临的是紧张刺激具有竞争力的大学生活，

而不是自由散漫的天堂。

祝你假期愉快。

关于暑假随笔330字

平时的生活中，我会运用到各种各样的范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，我们一起来看看有哪些范文吧！小编为你推荐《关于暑假随笔330字》，希望您喜欢。

这个暑假过得真快呀!

刚放暑假时，妈妈给我的任务是:----自己管好自己。

我心里特别高兴，终于可以“自己管自己了”。于是，我做了:

一:前三天成《快乐暑假》和六张手抄报。

二:每天早上必须晨跑，上午看书和做其它作业，下午休息，晚上在上听老师讲课。

开始的前三天第一项计划完成了，接着第二项计划开始了，我按照我的计划做，后来我就放松了自己，每天在虚度年华，导致其它的作业也不做了。

今天是八月二十九日，明天就开学报名了，我的作业里的十篇只写了两篇。现在我非得逼自己一小时完成一篇。真惨呀!

这个暑假，我前面过得很开心，中间有点虚度年华，导致现在过得非常苦!这真是先甜后苦呀!我过得不应该这样啊!

人常道:“从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。”下一次放长假我一定要在一个星期把所有作业认认真真地完成，还有自己做好的计划一定要按时按量的完成!这样自己才会过得更快乐，更自由!

优质范文：小学美术教学设计930字

工作和学习中，我们看过许多范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。优秀的范文更能受到大家的关注，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？下面是小编精心收集整理，为您带来的《优质范文：小学美术教学设计930字》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

一、教学目标

显性目标

通过欣赏民间剪纸艺术，分辨阴刻和阳刻，学习这两种方法，并灵活应用到自己的仿制作品中。

隐性目标

感受民间剪纸的质朴、单纯，体会其特殊的艺术魅力，培养对多元文化的包容态度，提高民族自豪感和爱国热情。

二、教学重难点

重点： 剪纸阳刻、阴刻、混合刻的方法，剪纸图案的设计、制作方法。

难点 阴刻的技法和三种方法的灵活运用。

三、教学准备

课件、彩色纸、剪子、胶水、卡纸……

教学过程

第一节

教学流程

教师引导 学生活动 教学调整

课前作业： 请你收集一些剪纸。 回家寻找自己喜欢的剪纸资料。

一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。

稳定情绪，做好上课准备。

二、讲授新课

1、赏回忆。（课件出示）A欣赏团花，回忆纹样种类。B欣赏吉祥图案（剪纸），回忆剪纸的寓意。

2、欣赏分析。（课件出示）剪纸的表现手法有许多种，其中最主要的'是阳刻和阴刻。请仔细看看、想想，剪纸中的这两种手法分别是什么样？你能从中找出来吗？这两种表现方法有什么联系和区别？你认为应该怎样应用？

3、仿照书上的剪纸做一做吧。 个别回答。观察分析。小组交流，讨论。仿制。

三、交流与互助

说一说你遇到了什么困难？你怎样解决的？

谁还有办法？ 学生交流。（演示）

四、课后作业

下次我们要做一件大的剪纸，请准备好彩色纸（8k）。 记录，准备下次的工具。

第二、三节

教学流程

教师引导 学生活动 教学调整

一、组织教学

稳定情绪，检查用具准备情况。 稳定情绪，做好上课准备。

二、讲授新课

1、 欣赏剪纸作品。（课件出示）

2、 你能说说，你看了这些剪纸后有什么感受吗？

小结：剪纸的特点是质朴、单纯、平面化、遮挡关系少。

3、 你能仿照或自己创造一件剪纸吗？

A你准备用什么颜色的纸来制作？用什么色的纸作底色？

B想一想要用什么图案来设计剪纸？

个别回答。小组交流，讨论。仿制或创造。构思、设计。

C使用哪些纹样？主要运用那种技法？

D想一想，剪纸能运用在什么地方？（剪纸有什么作用？）你准备把剪纸运用到哪里？（做成什么形式？）

三、交流与互助

说一说你遇到了什么困难？你怎样解决的？谁还有办法？

学生制作，教师指导。 学生交流。（演示）创造与表现。

四、课后作业

完成本课作业。下次交。 记录，准备下次的工具。

板书设计

剪纸中的阴刻和阳刻

纹样寓意 阳刻 色彩技法 阴刻 图案 构思时要考虑 混合刻 用途

教后小结：

这节课学生们欣赏了不少剪纸，对剪纸的阳刻技法有了比较深刻的认识，同时，在设计是应用阳刻技法的学生也比较多。我在讲解阴刻技法时，出现了一个误区，好在及时矫正，并利用剪纸作品，给了学生一个正确的概念。学生在制作时发现大部分学生是仿制的，也有一部分是创造，出现了不少好作品。

教学反思