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收藏学习数年，我们读过很多范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？为满足您的需求，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“[范例参考]小学比喻句之五”，希望能为您提供更多的参考。
1）父爱如山，母爱如海。
2）皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
3）月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
4）春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
5）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
6）云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
7）东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
8）西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。
9）星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
10）小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。
11）水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
12）春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
13）春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
14）春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机;
15）春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力;
16）春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
17）母亲像明亮的太阳，让我心中温暖;母亲像温和的阳光，让我满怀期望;母亲像参天的大树，让我感觉凉爽;母亲像鼓起航帆，让我顺利的到达彼岸;母亲像点燃的蜡烛，让我看到光明;母亲是大地，我就是小草;母亲是绿叶，我就是鲜花;母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向;母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命;母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖;母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆;母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌;母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊;母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇;母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人;母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦;母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦;母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家;母亲是我的闹钟，天天随时把我唤醒。
18）小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
19）山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
20）站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
21）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
22）孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
23）明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
24）岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
25）那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
26）港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
27）马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
28）金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
29）花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
30）石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
31）荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。
32）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
33）在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
34）一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
35）香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。
36）书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
37）爱护书籍吧，它是知识的源泉。
38）一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
39）读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
40）选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。
41）书是智慧的钥匙。
42）政治家说："书是时代的生命";企业家说："书是致富的信息";文学家说："书是人类的营养品";学生们说："书是不开口的老师";迷惘者说："书是心中的启明星";探索者说："书是通向彼岸的船";奋斗者说："书是人生的向导";急于求知者说："书是饥饿时的美餐"。
43）它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长6500多公里。
44）幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶;能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
幸福是迎面的清风，能吹来落叶，也能吹走沙砾;能在广阔的大海吹荡起一波涟漪，也能拂走心中所有不愉快的感觉。
幸福是暖炉，能融化坚固的冰块，给寒冷的人以温暖，给失魂落魄的人以安慰;幸福是清泉，能滋润干燥的沙漠，给饥渴的人以清凉，给奄奄一息的人以生命。
45）生活就像爬大山，生活就像淌大河。
46）这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
47）这莲花，好似亭中妩媚的女子，在轻歌曼舞。
48）教育家说："书是智慧的钥匙。";史学家说："书是进步的阶梯。";政治家说："书是时代的生命。";经济家说："书是致富的信息。";文学家说："书是人类的营养品。";学生们说："书是离不开的老师。";迷惘者说："书是心中的启明星。";探索者说："书是通向彼岸的船。";奋斗者说："书是人生的向导。";急于求知者说："书是饥饿时的美餐。"
49）仙人掌，正在用它的“武器”，与太阳作斗争。
50）书犹药也，善读之可以医愚。
51）书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。
52）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
53）邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
54）就像根，永远是树叶的家;家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。
55）顿时，我的泪水像断了线的珍珠一样，夺眶而出。
56）在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就像晚年石钟乳一样。
57）钱钟书围城里说：打呼噜像放长线的风筝。
58）西湖像一块碧玉，一面镜子。
59）我像风筝一样，不能远走高飞，痛苦无奈像秋千一般，荡了出去又回来。
60）只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有，枯燥了。
61）天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
62）夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
63）远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
64）太阳会发光，会发热，是个大火球。
65）人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
66）炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像一只恶狼。
67）他打破了一块玻璃，吓得像受了惊的小鸟一样逃跑了。
68）春天到了，大地变成了一片绿毯。
69）一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
70）文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
71）小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
72）远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
73）开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
74）敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。
75）鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
76）红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
77）运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
78）北极星像盏指路灯一样挂在天空。
79）梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
80）梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。
81）老师是辛勤的园丁，教导着我们。
82）美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。
83）像水晶一样的雪飘落在冬季，像飘落的白茶花一样铺在大地。
84）我的眼泪像断了线似的掉了下来。
85）豆大的雨点像鞭子一样毫不留情地抽打着一切。
86）他们朴实得就像那片高粱。（《安塞腰鼓》）
87）心像玻璃一样碎了。
88）敌人的子弹像雨点般的向我们的阵地射来。
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老师的比喻句之四
学习数年，我们读过很多范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。阅读范文需要我们不断地积累阅读，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《老师的比喻句之四》，供您参考，希望能够帮助到大家。
1.老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。
2.有人说老师像园丁;也有人说老师像蜡烛;而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。
3.一根根白色的粉笔，一张张古朴的桌子。老师日复一日，年复一年地使用着他们。白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具，它所书写出的字迹，充实着我们的大脑。在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业，而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。在那里有着一株株洁白的花儿。它的播种者便是您。您用知识的养料滋养着它们的成长。
4.老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
5.啊，老师，您如燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光。
6.老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。
7.老师，这是一个多么温馨的字眼。老师，这是一个多么神圣。老师你的奉献精神让我崇敬。你的句句铮言使我成长。
8.人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。
9.您不是雕塑家，却塑造着一批批青年学子的灵魂。
10.您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光。
11.有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
12.您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响。
13.春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
14.老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
15.您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!
16.是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
17.一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳!
18.老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐它，磨它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
19.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜;您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
20.教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
21.老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰!
22.有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒;有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔;有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。
23.您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
小学比喻句模板
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1、这时很难描绘他的脸色，瞬息之间，他那脸上就度过了春夏秋冬，经过了风霜雨露。
2、爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。
3、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
4、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
5、她浅笑盈盈，眸子像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。
6、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
7、不管别人怎样嘲弄他，他都像海里的礁石那样无动于衷。
8、她的脸一下子红了，红得像一朵含苞的石榴花。
9、钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。
10、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
11、他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满了笑意，连一举手一投足都带着一种轻快的节奏。
12、微风吹拂，麦苗轻轻晃动，好像把自己的精神抖擞抖擞，准备使出全身的力气往上蹿呢!
13、他们一个个愁眉苦脸，像久旱的庄稼一样没有精神。
14、庄稼灰塌塌的全拧成了绳，地上一踩就冒起一股烟。
15、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。
16、天气渐暖了，而他却像进入了严冬。不仅脸上阴冷，嘴巴也像冰封雪凝。
17、她脸色阴暗得像夏季乌云满布的天空一样，随时都会雨点似的落下泪来。
18、田垄里的麦苗稀稀拉拉的，像是在翘首苦盼着下雨。
19、这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。
20、他气瘪瘪地坐在一边，脸色白沙沙的，脑壳垂在胸前，好像不敢看人。
21、他躺在床上看着天花板，这股烦躁劲呀，就像脑子里有千军万马在闹腾!
22、她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。
23、她脸色阴郁，眉心隆起，心像波涛中的小船起伏不定。
24、他两只大手托着脑袋，那脑袋这时候看上去好像有几百斤重似的。
25、雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了!
26、红红的高粱，像无数支火把，映红了天际。
27、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
28、那少女的心就像秋天绵绵的细雨，久也晴不起来。
29、他在写字台前一坐就是一上午，好比一块铁被磁铁石吸住了一样。
30、过了几天，仙人球上的花骨朵露出两瓣洁白的花瓣，像要挣开蛋壳的小鸟，十分惹人喜爱。
31、他笑得那么豪爽，好像并不存在什么危难。
32、近来，姐姐像吃过一枚“顺心丸”，脸上老漂着笑影。
33、路旁的田野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星点缀蓝天一样，装饰着广阔的原野。
34、他们现在是黄瓜掉进盐缸里，全蔫了!
35、小草儿悄悄地绿了整个山野，给故乡编织妆扮着春天的衣裳。
36、那姑娘惨烈一笑的表情，使我窥见了她内心莫大的悲哀。
37、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
38、字典就好像一个不开口的老师一样。
39、河边浅水处刚绽叶的芦苇飒啦啦摇响，与春风缠绵絮语，像是低吟着一首朦胧的情诗。
40、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
41、她瞥了那人一眼，嘴撇得像个菱角。
42、太阳会发光，会发热，是个大火球。
43、那稻子换上了富丽的金装，羞答答地低垂着头。微风吹拂，金涛滚滚。
44、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
45、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
46、他仿佛受了莫大委屈似的，激动得脖子旁边的大动脉都看得见跳动。
47、她说了没两句，那眼泪就像明亮的露珠一般滚落下来。
48、道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
49、他的眼睛里，闪烁着被理想、信心和勇气燃烧着的十八岁青年人特有的异彩。
50、他那双眼睛像拉开了闸门，泪水止不住地流了出来。
51、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
52、当潇潇雨下，夜色深沉的时候，长安街像一条静静的长河。
53、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
54、庄稼汉们站在地头，望着这片黄澄澄像狗尾巴的稻谷，心里像酿了蜜一样的甜。
55、炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。
56、她浑身都带着感情，那感情像开了闸的洪水，从她的眼底、唇边溢了出来。
57、他那张脸皱缩得像个干瘪的茄子，不知怎么会那么愁闷?
58、仙人球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。
59、这朵莲花，好似亭中抚媚的女子，在轻歌曼舞。
60、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
61、她整个脸仿佛蒙上了一层忧愁的面纱。
62、两道眼光却像阳光一样温暖。
63、他那阴沉的面孔，像木头刻的。
64、野花遍地都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
65、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
66、那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱的珍珠一样的果实，在微风中向着勤劳的人们点头微笑。
67、他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。
68、仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄;它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的希望的色彩。
69、她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
70、在座的人全都受到他影响，一下子也都变得严肃起来。就像钢水突然落到冷水里，一下子整个脸都凝固了。
71、地里的麦子，长得肥绿肥绿，风刮着，就像一湖绿水。
72、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
73、那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠，真是喜煞人啊!
74、春天到了，大地变成了一片绿毯。
75、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。
76、他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。
77、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。
78、父亲厌恶地皱皱眉头，仿佛有一只癞蛤蟆爬到他的脚面上。
79、我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
80、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
81、芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。
82、他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
83、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
84、她从外面走进来，脚步是那样缓慢，就像腿上带着两百斤东西似的，几乎抬不动了。
85、含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
86、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
87、那小草的颜色丰富多彩，一片一片连起来，赛过巧手编织的花毯，活生生，自然而又和谐。
88、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。
89、麦子长势差，稀稀拉拉，又细又蔫又黄，像狗尾巴草一样短小干瘪。
90、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
91、她的脸色忽然变得阴沉下来，眼神也黯淡了，就像晴朗的天空猛然遮上了一片乌云。
92、他的脸像刷上了一层白灰，死白死白的。嘴唇抖动着，似乎还想说什么，可终于什么也没说出来。
93、小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。
94、一想起老头子，他下意识地抖了抖眉梢，但又立即一甩头，仿佛要甩脱那无名的烦恼。
95、在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样。
96、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
97、敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。
98、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
99、他说到这里，激动极了，从脖子红到脸，太阳穴的青筋胀得像豆角一样粗。
100、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。
101、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。
102、她那红润润的圆脸蛋，像溢满浆汁的苹果。
103、那激动的神情，仿佛一位艺术收藏家在偶然的机会得到一幅价值连城的名画一样。
104、小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。
105、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
106、这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。
107、她那白玉般的脸蛋儿泛出石榴花般的红晕，她陶醉在人们对她美貌的称羡中了。
108、他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了。
109、小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻地唱歌起舞。
110、太阳一出，地里的庄稼便抹上一层子般的颜色。
111、我像风筝一样，不能远走高飞，痛苦无奈像秋千一般，荡了出去又回来。
112、她像一尊雕塑，老是那么个表情：不乐不忧，不慌不忙，不焦不躁。
113、书是智慧的钥匙。
114、茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯。
115、那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。
116、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀!
117、蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
118、忧愁，像蛛网似的，紧紧缠住了她。
119、树上的苹果像灯笼似的又大又红。
120、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
121、小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。
122、他好像伤了根的草，蔫溜溜地耷拉着脑袋。
123、那不断头的泪水，像雨帘一般，流过她的面，头两边的枕头，湿了一大片。
124、暴风雨来到的时候，许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。
125、走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。
126、梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
127、他的眼睛、眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。
小学比喻句(写作示例)
工作和学习中，我们看过许多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“小学比喻句(写作示例)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
1、试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
2、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
4、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟
5、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天
6、江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
7、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
8、芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。
9、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天
11、地白风色寒，雪花大如手
12、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
13、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
14、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
15、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
16、旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜
17、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
18、手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉
19、大漠沙如雪，燕山月似钩。
20、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
21、白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。
[实用]初中生比喻句之四
伴着我们工作的不断优化，我会运用到各种各样的范文，高质量的范文能得到更多人参考，有哪些范文值得参考呢？为了解决大家烦恼，小编特地收集整理了[实用]初中生比喻句之四，供大家参考。
1、我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
2、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
3、金黄的落叶飘进水里，小鱼游过去，把落叶当伞。
4、他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了。
5、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
6、太阳像一颗巨大的红宝石一样一闪一闪的，把池水全都染红了。
7、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
8、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
9、田螺的青灰色硬壳像座小山。
10、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
11、我呀！白白的皮肤，红红的笑脸，一双漂亮的大眼睛。我整天唱啊跳啊，像只快乐的小鸟。
12、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
13、香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。
14、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
15、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。朱自清《春》
16、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
17、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
18、月亮从东方悄悄地露出笑脸，像一个文静的姑娘。满天的星星却像一个个淘气包在对我眨着眼睛。
19、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的亮晶晶的，好像一个银盘。
20、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
21、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。（暗喻
22、自行车有一对弯弯的把，像一对羚羊角。
23、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
24、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩
25、春天到了，大地变成了一片绿毯。
26、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。朱自清《春》
27、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
28、冬雪像一个晶莹透明的小精灵，调皮地翻着跟头飘落在山腰上，飘落在大地上。
29、荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。
30、炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”
31、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
32、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
33、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
34、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
35、太阳会发光，会发热，是个大火球。
小学生常用比喻句(经典版)
我们在上学时也会去读一些范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。优秀的范文更能受到大家的关注，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？为此，小编从网络上为大家精心整理了《小学生常用比喻句(经典版)》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
1、云像一只狗，后面跟了四只小狗，它们对大狗紧追不舍。我正觉得有趣时，变了。变成一望无际的大海，我看得入神了。
2、我的家乡在美丽富饶的乌拉特草原上，弯弯的小河从我家门前静静地流过，巍峨挺拔的一列山脉像一道天然的屏障护卫着我们美丽的家园。
3、阳光投射在湖面上，反射着叠叠波光，就像展开一卷斑斓的彩墨画。
4、远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是那样的清，清的可以看见溪底游动的鱼虾。
5、你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花塘演奏动听的交响乐；小鸟正在枝头为那荷花塘歌咏着动听的音乐，而大自然就是这指挥官，把多样的声音合成一首动听的“大自然交响曲！”
6、最引人注目的当然是最鲜艳的花儿，白的像雪，粉的似霞。花里透着一丝丝甜味。花下几只蜜蜂与蝴蝶跳着春天的舞蹈。
7、雨过天晴，一轮彩虹挂在天空，像一座七彩桥，太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在大地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的、蓝的，真像个美丽的大花坛。
8、远看樱花林，樱花开得轰轰烈烈，像一团正在燃烧的火苗；走近一看，它们一簇一簇的拥在一起，在风儿婆婆的眼中，它们是一群可爱的娃娃，在大人的眼中，它们是团结的士兵，在孩子的眼中，它们是飞舞的精灵……
9、春天来了，泉水汩汩地冒着泡泡，小草也偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，山坡上绿油油地，洁白的小羊羔像一团团棉花，在草原上撒欢。
10、雨，好像是千万个魔指，好像是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。春雨柔软，哺育万物；夏雨粗犷，自由奔放；秋雨苍凉，看尽人世；冬雨肃杀，令人畏惧。因季节而变化，情调各异。雨色美，雨声更加动听。
11、清澈的湖水好像一面大镜子，倒映着蓝天、白云和岸边的柳树。一阵风拂过，湖面就漾起层层微波，在阳光的照射下，金光闪闪，好看得很。
12、这就是那千变万化的云，就像是一个淘气的小孩，一会发脾气，一会又笑了，真是让人感觉变化太快了。
13、这时如果你向上望，又是另一番景象，湛蓝的天上飘着朵朵白云，有的如万马奔腾，场面壮观。有的如一朵棉花糖，令人馋涎欲滴。
14、这些大自然绘就的窗花千姿百态，有的像巍峨的山峰，有的像细长的凤尾，有的仿佛似高高的椰子树，有的却像美丽的庄园……
15、仙翁、石灶、湖水、方舟、茶烟缭绕，这一点一滴，构成了一幅水墨风景画，虽然色彩不浓，但却给人强烈的效果。从朦朦胧胧的云雾中感受到这份好似仙境的意境，并且感受到那些隐士隐居田园，退隐深山的乐趣。
16、夏雨唤醒了荷叶，荷花。一池的清凉让太阳不再刺眼，不再炙热。满池的荷叶被打得笃笃响，似一个个跳跃的音符，律动出欢快的节奏。
17、昨天阳光明媚，天上的云像棉花糖，让人感觉好想咬一口；天上的云，像妈妈的手，让人感觉那么柔软，让人感觉那么温柔。它还会变：一会儿变个狗；一会儿变个大蛋糕在头顶，一会儿又变成了一对一本正经的石狮子。
18、夏天到了，麦田里翻着金色的波浪。碧绿的原野里吹来阵阵花的清香，夜幕降临。满天的星星眨着眼睛，远处传来悠扬的蛙鸣，人们围坐在老榆树下，谈论着美好的年景，颂扬着觉的惠明政策。
19、在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。
20、往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡，浮想联翩。
21、露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。
比喻句课件(热门9篇)
老师每一堂课都需要一份完整教学课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。 教学质量不仅教师的专业水平相关也和学生的反应有关。希望这份"比喻句课件"能够为您缓解对相关问题的困惑，阅读本文一定会让您有所收获！
比喻句课件(篇1)
人教版六年制小学语文第九册《威尼斯的小艇》中的威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟一句，教参及一些杂志上都说它是比喻句。按理说，小艇与独木舟都是船，是同类事物，不能构成比喻。它如是比喻句，那么下面的句子也是比喻句吗？
①高梁的许多气根，有点像榕树的根。
②他个子高高的，眼睛大大的，像他爸爸。
③李君眼窝深陷，鼻梁挺直，有点像欧洲人。
关于同类事物可以构成比喻，本刊曾刊登过文章，我在问讯处上出谈到过。鉴于不少教师还不断地提出疑问，这里作一个小结性的回答。
同类事物能构成比喻，是修辞学界近十几年来公认的。最典型的例子是：人民教师是辛勤的园丁。
同类比喻的本体和喻体只是从总体上看是同类事物，具体的对象是同类事物中的不同种别，如教师和园丁是两种不同类型的人。这个道理得用逻辑学上概念的内涵和外延的理论来说明。也就是说，只要甲事物和乙事物在概念的内涵和外延上不相重合，而又有相似点，就可以构成比喻。如教师和园丁在内涵和外延上不相重合，但两者之间有相似点（都为他们的工作对象付出了辛勤的劳动），就能构成比喻。（详见本刊20xx年第9期第81页）
就笔者近一二十年来在修辞学著作及刊物上看到的被论者确认为同类比喻的例子来看，主要有以下一些（本体、喻体下面加下划线）：
△我们是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁。
△作家是人类灵魂的工程师。
△他（闰土）像个木偶人了。
△这些人走起路来像小脚女人。
△简化字层出不穷，人人都成了仓颉。
△一个人站在便道旁边的电线杆子下，已经变成一个雪人。
△董存瑞像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
△威尼斯的小艇有点像独木船。
以上诸例中的本体和喻体都存在着种差现象（同属中某个种不同于其他种的属性，叫种差）。其中像个木偶人变成雪人两句，表面上看都指人，其实它们并不是真正的人。所以仔细想想还是属于非同类比喻。至于前面有几位老师问到的例①②③，都是同类比较，而不是同类比喻，因为它们中的甲乙两事物的概念上是重合的，不存在种差。
比喻句课件(篇2)
人教版六年制小学语文第七册《五彩池》中运用了大量的比喻来描写五彩池。其中有一句是：池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大小小的水池围成各种不同的形状依我们平时对比喻句的理解,都认为这一比喻是把池边比作彩带。因为这一句的主语是池边，本体就应该是池边。然而，《教师教学用书》上的教学建议第4点中却写着这是把池边金黄色的石粉比作一圈圈彩带，真让人费解。究竟谁对谁错呢？
刘云玲老师的意见完全正确，本人支持她的观点。
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带是个复句，第二分句的主语承第一分句主语池边而省略，因此比喻句的主干是：池边像彩带。这样，本体是池边就显得而易见了。我们不防用一个句子作类比：
虹是天空中小水珠经太阳光照射发生折射和反射后由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的，像飘在空中的一条彩带。
这一比喻的本体显然是虹，而不是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
《教师教学用书》上说：把池边是金黄色的石粉比作一圈圈彩带，是由于编写者把池边误解池的旁边了。其实这个边不是方位词，而是普通名词，即边儿。要是教参编写边理解为边儿，也就不会写出池边金黄色的石粉这样令人费解的话来了。
比喻句课件(篇3)
根据两种事物之间相似的特点，把一种事物比作另一种事物的辞格，叫比喻。比喻就是平时说的打比方，比喻句的形式多，容易与有几种句式混淆，我们怎样区别它们呢？
⒈缩句找特征。比喻句一般有本体、喻体和喻词。简单的比喻句比较好找，如老师像辛勤的园丁。本体是老师，喻体是园丁，喻词是像。但句子长了就比较难找，所以先要将长句缩成短句，这样就容易了，如接着，从船底喷出强大的气流，气垫船就离开了水面，象离弦的箭一样向前飞驰。可缩成：气垫船象箭一样飞驰，它的本体、喻体、喻词的特征就很明显了。
⒉换词法。用是作喻词的比喻句，与有此含有是的句子容易混淆，我们可以用换喻词的方法加以区别。如果句意变化了，就不是比喻句。如：老师是园丁把是换成像老师像园丁，句意没变，是比喻句；他是战士。换成他像战士。句意变了，不是比喻句。
⒊去词法。比喻句中的喻词好像是不能支掉的，不是比喻句的好像可以去掉。如：猫的眼睛好像蓝宝石。去掉好像就不通，是比喻句。我们好像见过面。去掉好像句子仍然能读通，所以不是比喻句。
⒋加词法。有此比喻句不用喻词，我们可以加上喻词来辨析它。比喻就明显了。如弯弯心月儿小小的船，小小的船儿两头尖。加上好像后就变成弯弯的月儿好像小小的船，小小的船儿两头尖。
比喻句课件(篇4)
一、教学目标：
1、了解比喻句的作用，认识比喻句的特点。
2、初步判断一句话是不是比喻句。
3、培养学生写比喻句的兴趣，从而乐于表达，乐于写话。
二、教学准备：
一年级《小池塘》中一段优美的比喻句。几组形状、颜色相似物体的图片。
三、重难点：
1、了解比喻句的表达特点。
2、初步学写比喻句。
四、教学过程：
1、欣赏优美的比喻句。
首先，我们一起来看一下小学一年级下册《小池塘》中这样一段话：
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
写得美吗？它呀！美就美在用了四个比喻句。那么什么是比喻句呢？
2、观察句子，找出比喻句的特点。
就拿白云倒映在池塘里，像一群白鹅一句来说，句子中出现了两个不同的事物，白云和白鹅。它们具有相似之处，颜色相同、都是白色，并且形状也类似。像这样，把两个具有相似点的不同类别的事物放在一起做比较，这样的句子就叫比喻句，也叫作打比方。简单点说，就是把一个物体或人比喻成另一个物体。
下面老师给大家带来一个句子：弯弯的月儿像小小的船。请同学们仔细观察这个句子写了哪两样事物，它们有什么相同点呢？恩。同学们观察的可真仔细！弯弯的月儿像小小的船这句话中的月儿和小船是不同种类的事物，但他们有共同之处，都是弯弯的，而且两头尖。所以这个句子呀就是我们刚才所说的比喻句。
一般来说，一个比喻句包括三个部分：本体、喻体和比喻词。通常把被比的事物叫作“本体”，把拿来作比的事物叫作“喻体”，把联系两者的关键词叫作“比喻词”。
3、巩固练习。
请同学们判断一下，这两个句子是不是比喻句吗？
（1）妹妹急得像要哭了。
（2）小女孩像她妈妈一样美。
我们先来看：妹妹急得像要哭了。这个句子的本体是妹妹，比喻词是“像”，但没有喻体，所以不是比喻句。再来看第二句：小女孩像她妈妈一样美。我们都知道
比喻句中本体和喻体应是不同类别的事物，而这个句子中小女孩和妈妈是同一类别的，都是人，所以不能构成比喻句。
五、鼓励总结，激发写“比喻句”的兴趣。
通过比较，我们更清楚地明确比喻句具备以下两个特点：
（1）比喻句一般有本体、喻体、比喻词三个部分构成。
（2）句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物，而且有相似之处，存在着比喻关系。
看到同学们能正确地把握比喻句，老师真的非常高兴。希望同学们在以后的生活中不仅能辨别比喻句，还能将它们运用到自己的文章当中去，令人赏心悦目。
比喻句课件(篇5)
教学目标：
1.了解拟人句的作用，将自己喜爱的事物写生动有趣。
2.在写话练习中，掌握拟人句和比喻句的不同，能够正确运用并完成练习。
知识与技能目标：
进一步掌握比喻句和拟人句的特征，在实际生活中学会运用。
过程与方法目标：
结合具体实例，正确区分比喻句和拟人句。
情感态度价值观目标：
学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。
教学重难点
教学重点：
1、理解和正确区分比喻句和拟人句的特征。
3、学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。
教学难点：比喻句和拟人句的区分，能够正确运用并完成练习。
教学手段：
多媒体课件
教学过程：
图片导入
一、导入
同学们，你的身边一定有许多你喜爱的东西，请你用生动形象的语言描绘一下，让他们“活”起来吗?
提示：用上拟人的修辞说写一句话，描绘图画。
二、小组合作学习
（1）以小组为单位交流一下。
（2）你能将它们写一写吗？
（3）让我们一起来交流一下吧。
（一）师巡视，对学生作品进行择优，多媒体出示学生作品：
1、每当我生气的时候，小书柜都会耐心倾听我诉苦。
2、一阵阵风吹来，院子里的花在对我们点头微笑。
3、下班时间到了，马路上的小汽车着急地排着队等着“红绿灯”的指挥。
4、看到我把攒下来的零用钱都捐给了灾区小朋友，储钱罐小猪都对我投来了赞许的目光。
同学们读了这些句子，你有什么感受呢？
学生交流：
师总结：为什么会有这样的效果呢？
（1）谈谈你对拟人句的理解。
（2）说说拟人句的作用各是什么？
（3）交流比喻句的运用应注意什么问题，拟人句的运用形式有哪些？
课件出示：拟人的定义和特点。
（二）发现易错点
根据刚才的学习，我们来看这两位同学写的句子：
发现共同点和不同点：
像这样的句子，我们还可想到很多：
1、春风像个慈祥的母亲，使你感到温暖舒畅。
2、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
3、岸边的华灯倒映在湖中，恰似颗颗宝石缀在湖面之上。
（三）了解比喻
出示比喻句的定义和特点
透过刚才的学习,我们再来看这个句子：
小河清澈见底，宛如一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。判断哪些是比喻句，哪些是拟人句。
三、总结
同学们，让我们一起来总结一下两者的区别吧。
比喻句：有本体、喻体、喻词组成，把一种事物比喻成另一种和他本质不同的事物。
拟人句：没有比喻词，将事物赋予以人的行为、表情、动作、思维等特征。
四、完成拓展练习
判断以下句子属于拟人句还是比喻句。
（1）花儿在风中笑弯了腰。
（2）字典好像一个不开口的老师。
（3）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
五、板书设计
比喻、拟人易混淆
比喻句：物（喻词）物（常见、易懂）
拟人句：
（本体）物（喻体）人（言行、神态、思想和感情）（赋予）
比喻句课件(篇6)
一、教学目标：
1、能从学过或未学的课文中，识别出运用比喻修辞手法的句子。
2、能根据比喻句的结构形式特点，认识一些比喻词，从而加深对比喻句的理解。
3、能造比喻句。
二、教学重难点
1、进一步掌握比喻句的特征。
2、能区分比喻句和“伪比喻句”。
三、教学过程：
（一）图片，音乐导入
（1）出示图片
（2）播放音乐《弯弯的月亮，小小的船》
（3）出示一句常见的比喻句。
（二）出示比喻句的定义，比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。并出示例句，让学生通过讨论指出把什么比作什么。
（三）四种疑似比喻句的判断。
1、表示比较
（1）大家都说我长得像爸爸。
句中的“像”是我的样子和 爸爸的样子的比较，不是比喻句。
（2）弟弟好像长高了。
句中的“好像”是弟弟以前的身高和现在的身高的比较，也不是比喻句。
2、表示猜测
（1）我好像在哪里见过新同学。
句中的“好像”表示猜测，怀疑，判断。不是比喻句。
（2）这支铅笔似乎是我的。
句中的“似乎”同样表示猜测，估计，判断，不是比喻句。
3、表示联想
他静静地听着，好像面对大海……
句中的“好像”是他的想象，不是真的比喻句。
4、表示说明
这只小天鹅好像鸭子。
句中的“好像”是说小天鹅像鸭子的情况说明。
（四）练习巩固，判断下面的句子是不是比喻句
1，老师好像我妈妈一样。（×）
2，天上的星星好像一闪一闪的眼睛。（√）
3，我好像饿了。 （×）
4，圆圆的月亮好像碧玉盘。 （√）
（五）阐述比喻的作用。
（六）简介比喻句的注意点。
比喻句课件(篇7)
一、教学目标：
1、了解比喻句的作用，认识比喻句的特点。
2、初步判断一句话是不是比喻句。
3、培养学生写比喻句的兴趣，从而乐于表达，乐于写话。
二、教学准备：
一年级《小池塘》中一段优美的比喻句。几组形状、颜色相似物体的图片。
三、重难点：
1、了解比喻句的表达特点。
2、初步学写比喻句。
四、教学过程：
1、欣赏优美的.比喻句。
首先，我们一起来看一下小学一年级下册《小池塘》中这样一段话：
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
写得美吗？它呀！美就美在用了四个比喻句。那么什么是比喻句呢？
2、观察句子，找出比喻句的特点。
就拿白云倒映在池塘里，像一群白鹅一句来说，句子中出现了两个不同的事物，白云和白鹅。它们具有相似之处，颜色相同、都是白色，并且形状也类似。像这样，把两个具有相似点的不同类别的事物放在一起做比较，这样的句子就叫比喻句，也叫作打比方。简单点说，就是把一个物体或人比喻成另一个物体。
下面老师给大家带来一个句子：弯弯的月儿像小小的船。请同学们仔细观察这个句子写了哪两样事物，它们有什么相同点呢？恩。同学们观察的可真仔细！弯弯的月儿像小小的船这句话中的月儿和小船是不同种类的事物，但他们有共同之处，都是弯弯的，而且两头尖 。所以这个句子呀就是我们刚才所说的比喻句。
一般来说，一个比喻句包括三个部分：本体、喻体和比喻词。通常把被比的事物叫作“本体”，把拿来作比的事物叫作“喻体”，把联系两者的关键词叫作“比喻词”。
3、巩固练习。
那同学们，弯弯的月儿像小小的船。这个比喻句中，本体、喻体、比喻词各是什么？请开动脑筋找一找吧！恩，真厉害！这么快就找到了。在这个比喻句中，月儿是本体，船是喻体，像是比喻词。同学们，刚才通过对比喻句中本体、喻体、比喻词的学习，你们学会了吗？下面老师要考考你呦！孔雀那美丽的尾巴抖动着，像一把五彩洒金的大扇子。这个比喻句中，本体是（ )；喻体是（ ）；比喻词又是（ ）？赶快写下来吧！同学们又答出来了，真
棒啊！这个比喻句中，本体是（孔雀)；喻体是（大扇子）；比喻词是（像）大家学得真快啊！
我再出两道题考考大家！要认真思考哦！。请同学们判断一下，这两个句子是不是比喻句吗？
（1）妹妹急得像要哭了。
（2）小女孩像她妈妈一样美。
我们先来看：妹妹急得像要哭了。这个句子的本体是妹妹，比喻词是“像”，但没有喻体，所以不是比喻句。再来看第二句：小女孩像她妈妈一样美。我们都知道
比喻句中本体和喻体应是不同类别的事物，而这个句子中小女孩和妈妈是同一类别的，都是人，所以不能构成比喻句。
五、鼓励总结，激发写“比喻句”的兴趣。
通过比较，我们更清楚地明确比喻句具备以下两个特点：
(1)比喻句一般有本体、喻体、比喻词三个部分构成。
(2)句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物，而且有相似之处，存在着比喻关系。
看到同学们能正确地把握比喻句，老师真的非常高兴。希望同学们在以后的生活中不仅能辨别比喻句，还能将它们运用到自己的文章当中去，令人赏心悦目。
比喻句课件(篇8)
《海滨小城》（六年制第七册）一课中有这样一句：除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
对这一句是不是比喻句，我与众多的教师意见不一。我认为，这句话是把踩在细沙铺成的路上的声音比作踩在沙滩上的声音，有本体、喻体和比喻词，是一个完整的比喻句。可是有的老师认为，细沙铺成的路与沙滩同属一类事物，而且这句话主要写的是作者走在沙滩上的感觉，因此不是比喻句。
到底哪一种说法对？敬请编辑同志指点。
判断一个句子是不是比喻句的依据是看具备不具备比喻的三要素：本体、喻体、相似点。这句中本体是用细沙铺成的路，喻体是沙滩，两者的相似点是：表面都有厚厚的细沙，踩上去咯吱咯吱地响。由此可见，这一句是比喻句。但它不是把踩在细沙铺成的路上的声音比作踩在沙滩上的声音，而是把用细沙铺成的路比作沙滩。因为有比喻词好像，所以这是比喻中的明喻。
有的老师认为细沙铺成的路与沙滩属同类事物，因此不是比喻句。这个观点有失偏颇，过分扩大了同类事物的外延。路就是路，沙滩就是沙滩，正如书就是书，报纸就是报纸，怎么算是同类事物呢？
退一步说，即使是同类事物，只要甲和乙在概念的内涵和外延上不相重合，而又有相似点，也就可以构成比喻。例如：教师是辛勤的园丁。这是一个大家公认的比喻句。教师和园丁虽然都是人（属同类），但在概念的内涵和外延上并不重合，是两类不同性质的人。教师指担任教学工作的人，园丁指从事园艺工作的人，表明两者的内涵不同。人，按不同的分类标准可以分出不同的类型：按性别分，有男人和女人；按年龄分，有老年人、中年人、青年人、少年儿童、幼儿和婴儿；按职业分，有工人、农民、军人、医生、教师、演员等等。园丁是从工人中按工种标准分出来的，而不是按人的职业标准分出来的，因此教师和园丁在外延上也并不重合。但教师和园丁都为了他们的工作对象付出了辛勤的劳动，即有着相似点，因而就能构成比喻。这类比喻句，在小语教材中常会遇到。如：董存瑞像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。（《董存瑞舍身炸暗堡》）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木船。（《威尼斯的小艇》）上面两句中的董存瑞与巨人、小艇与独木船是属于不同性质、不同类型的人和船，但它们之间有相似点，因此也应当判为比喻句。
比喻句课件(篇9)
教学目标：
1、学习得体、贴切地说好比喻句。
2、在活动中学习，使学生进一步掌握比喻句的基本知识，明确比喻句的基本结构，作用及应注意的问题。
3、激发和提高学生的学习积极性与自觉性，培养学生的思维与表达能力。
教学重点：掌握比喻句的基本知识，学会说好比喻句。教学难点：掌握比喻句的基本知识，学会说好比喻句。教学过程：
一、提问导入
1、美丽的彩虹就像一座七彩的桥高挂在雨后的天空。
2、彩虹挂在雨后的天空。
同学们，这两个句子，你喜欢哪一句呢？为什么？
二、深入探究
1、是的，像第一句这样的句子可以更好的表达思想感情，使语言准确、鲜明、生动，具有更大的说服力和感染力。我们将这样的句子称为比喻句。
比喻，俗称打比方。简单点说，就是把一个物体或人比喻成另一个物体。
它是利用两种不同种类的事物之间的某种相似来进行说明或描写。
2、练习：弯弯的月儿像小船。
这个句子写了哪两样事物？它们有什么相同点？
寻找共同点：月儿和小船是两种不同的事物，但它们有共同之处，都是弯弯的，而且两头尖。所以这个句子是比喻句。
3、一般来说，一个比喻句包括三个部分：本体、喻体、比喻词。通常把被比的事物叫作本体，把拿来作比的事物叫作喻体，把用来联系本体和喻体之间的词叫作比喻词。
4、练习：
（1）弯弯的月儿像小船。
这个句子中的本体、喻体、比喻词各是什么？
这个句子中的本体是弯弯的月儿，喻体是小船，比喻词是像。
（2）孔雀那美丽的尾巴抖动着，像一把五彩洒金的大扇子。这句话中的本体是xx，喻体是xx，比喻词是xx。
（3）判断下面两个句子是不是比喻句，并说出理由。
a、妹妹急得像要哭了。
b、小女孩像她妈妈一样美。
分析：妹妹急得像要哭了。这个句子的比喻词是像，本体是妹妹，但没有喻体，所以不是比喻句。
分析：小女孩像她妈妈一样美。比喻句中本体和喻体应该是不同类别的，而这个句子中小女孩和妈妈是同一个类别的，都是人，不构成比喻句。
三、小结
通过比较，我们应该更清楚地明确比喻句具备以下两个特点：（1）句中有本体、喻体、比喻词三个部分。
（2）句中的本体、喻体必须是两种不同种类的事物，而且有相似之处，存在着比喻关系。
路灯像什么比喻句小学(篇三)
我们在上学时也会去读一些范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？下面是小编为大家整理的“路灯像什么比喻句小学(篇三)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
1.路灯像不知疲倦的战士一样，无怨的守护着过往车辆和行人的安全。
2.广场旁边的路灯都亮了，灯火通明。
3.一排排路灯就像一个个站岗的士兵，为我们的安全保驾护航！
4.安全是路灯，照着我们成长的道路。
5.一盏盏路灯就像萤火虫发出的光。
6.马路两边的路灯像星星一样闪闪发光，给我们美好的希望。
7.花坛的两排路灯，看似不起眼的路灯，却在夜里照亮了整个广场。
8.街边的绿化带，树木，路灯也多了。
9.马路两边的路灯像一颗颗参天大树，帮助人们安全出行。
10.路灯像一排排的士兵，守护着晚上的行人。
11.马路两边的路灯像夜晚指路的老人。
12.江岸上一盏盏路灯像一个个卫兵坚定的站立在那儿。
13.那个时候，还是晚上，路灯亮着。
14.我倚靠在路灯旁，喝着酒。
15.路灯像太阳，播洒光明，照耀我们回家的路。
16.我歌颂路灯，神圣，奉献，不求赞美的精神。
17.路灯一开，广场上显得格外光明。
18.大桥两旁路灯闪亮，在漆黑的夜空中，好象一条火龙穿过海面。
19.马路两边的路灯像飘舞的小蜜蜂一样。
20.梦想，是人生前行的路灯。
初中生比喻句其四
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1、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。(暗喻)
2、这孩子简直成了泥猴
3、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
4、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
5、玉屑似的雪末随风飘扬。
6、有些维吾尔人喜欢把洗过的衣服直接铺在沙漠上晾晒。远远望去，那大大小小、五颜六色的衣服像一幅巨大的抽象画，给寂静的沙漠平添了几分韵味
7、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
8、一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂
9、夜空的星星像瑰丽的宝石一样，一闪一闪的。
10、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。
11、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
12、小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
13、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。
14、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
15、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
16、下雪了，雪花如精灵一般漫天飞舞。
17、屋子里太热了,像蒸笼一样，简直叫人受不住。
18、我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
19、我的家乡在江南水乡，那里的景色如诗如画，真美!
20、蔚蓝的天空无边无际，朵朵白云像棉花般轻柔地漂浮着，很美丽
21、突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
22、太阳如同一团火球，放射出刺眼的光芒。
23、太阳会发光，会发热，是个大火球。
24、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
25、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大
26、他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了
27、索溪峪好似瑶池仙境，真美啊!
28、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
29、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
30、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动
31、期待的日子一转眼就来了。元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。
32、那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，别掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的老百姓，别咆哮的江水吞噬。
33、梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
34、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了
35、漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠
36、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
37、炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”
38、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨
39、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
40、黄叶宛若蝴蝶一般，在半空上下纷飞，翩翩起舞。
老师的比喻句(篇四)
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1、我们是兰，老师是养兰人，没有养兰人的细心呵护就没有兰花的沁人心脾。
2、老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
3、老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。
4、黄老师批评的时候像蒙蒙细雨，绵绵长长，而林老师总是暴风雨，那也好，快去快来。
5、啊，老师，您如燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光。
6、老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。
7、老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
8、每当黄老师讲起生字时，我的头脑就像一颗定时炸弹一样，即将爆炸。
9、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
10、老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
11、老师是园丁，辛勤地浇灌着我们这些祖国的花朵。
12、老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。
13、语文老师像一本百科全书，什么都懂。
14、老师，您就像一支蜡烛燃烧了自己却点亮了别人！
15、语文老师像只百灵鸟，能说会道……
比喻句课件(热门六篇)
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比喻句课件(篇1)
人教版六年制小学语文第九册《威尼斯的小艇》中的威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟一句，教参及一些杂志上都说它是比喻句。按理说，小艇与独木舟都是船，是同类事物，不能构成比喻。它如是比喻句，那么下面的句子也是比喻句吗？
①高梁的许多气根，有点像榕树的根。
②他个子高高的，眼睛大大的，像他爸爸。
③李君眼窝深陷，鼻梁挺直，有点像欧洲人。
关于同类事物可以构成比喻，本刊曾刊登过文章，我在问讯处上出谈到过。鉴于不少教师还不断地提出疑问，这里作一个小结性的回答。
同类事物能构成比喻，是修辞学界近十几年来公认的。最典型的例子是：人民教师是辛勤的园丁。
同类比喻的本体和喻体只是从总体上看是同类事物，具体的对象是同类事物中的不同种别，如教师和园丁是两种不同类型的人。这个道理得用逻辑学上概念的内涵和外延的理论来说明。也就是说，只要甲事物和乙事物在概念的内涵和外延上不相重合，而又有相似点，就可以构成比喻。如教师和园丁在内涵和外延上不相重合，但两者之间有相似点（都为他们的工作对象付出了辛勤的劳动），就能构成比喻。（详见本刊20xx年第9期第81页）
就笔者近一二十年来在修辞学著作及刊物上看到的被论者确认为同类比喻的例子来看，主要有以下一些（本体、喻体下面加下划线）：
△我们是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁。
△作家是人类灵魂的工程师。
△他（闰土）像个木偶人了。
△这些人走起路来像小脚女人。
△简化字层出不穷，人人都成了仓颉。
△一个人站在便道旁边的电线杆子下，已经变成一个雪人。
△董存瑞像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
△威尼斯的小艇有点像独木船。
以上诸例中的本体和喻体都存在着种差现象（同属中某个种不同于其他种的属性，叫种差）。其中像个木偶人变成雪人两句，表面上看都指人，其实它们并不是真正的人。所以仔细想想还是属于非同类比喻。至于前面有几位老师问到的例①②③，都是同类比较，而不是同类比喻，因为它们中的甲乙两事物的概念上是重合的，不存在种差。
比喻句课件(篇2)
关于修辞手法，《小学语文课程标准》中虽然没有明确的字眼上的要求，但确有这样的目标：体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。在关于阅读教学的具体建议中提到：“在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识（如词类、短语结构、句子成分，常见修辞格）。”在小学语文课本中出现了大量的比喻句。的联想，促进儿童形象思维的发展，帮助生体会比喻在表情达意方这些比喻句的运用，是使文中的语言生动学、形象，能引起学生丰富面的作用，进一步提高学生的口语表达能力和书面表达能力。
2.学会在不同语境中灵活运用比喻句。
3.进一步掌握比喻句的特征，在实际生活中学会应用。
教学重点难点：
掌握比喻句的句子模式、特点，并灵活运用比喻句。
孩子们，在我们的学习中，经常会遇到比喻的修辞手法，在习作中，写好比喻句能使我们描写的事物更有情趣，容易理解；使概括的东西形象化，给人鲜明的印象；使抽象的事物具体化，叫人便于接受。写好比喻句能引起读者的联想和想象，能把普通的事物描写的更加生动形象，突出事物的特点，把事物刻画的入木三分。熟练应用比喻这一修辞手法，会使你的文章更受欢迎！
比喻就是打比方，即用跟甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明事物。
c.两事物的类似点、共同处或相似处。
如：
她那红润润的圆脸蛋真像个溢满浆汁的红苹果。
写好比喻句的关键，是关要把握好本体和喻体之间的类似点、共同处或相似之处。
如何把握好本体和喻体之间的类似点、共同处或相似之处呢？
鹅毛般的大雪从空中纷纷扬扬的飘落下来。
方法二：
本体和喻体的形状或形态相似。
2.云彩像一朵朵洁白的羽毛轻轻地漂浮在空中。
如：羊群走到哪里，就像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
漓江的水真绿啊！绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠。
方法四：
本体和喻体的声音或声音的大小相似。
如：夏日的蝉鸣清脆而悠扬，仿佛音乐大师在演奏一般。
他说话的声音像蚊子一样，怎么也听不清楚，听不明白。
他跑到跳高架的横杆前，又脚踏地双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
如：他牙齿咬的“咯咯”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
他回答不出问题，站在座位上，面红耳赤，呆若木鸡。
他愉快的笑了，脸上的皱纹犹如一朵盛开的金菊。
方法七：
本体和喻体的性质、作用或意义相似。
母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。
孩子们，这就是我们把握好本体和喻体之间的类似点的7个小秘诀，掌握了这些秘诀，相信同学们都迫不及待的想要试一试吧？我们来做个小练习。
1.蓝天上布满了星星。
2.秋天到了，树叶纷纷往下落。
3.看！田野一片金色。
4.空中瓢泼大雨，电闪雷鸣。
5.舞蹈演员们一会儿旋转，一会儿摇摆着身体，一会儿又做着高难度的腾空动作。
6.双方越吵越凶。
7.书可以让我们学到知识，让我们变聪明。
孩子们，今天我们就学到这里，再见！
比喻句课件(篇3)
1、认识比喻句的.特点；初步判断一句话是不是比喻句；学写比喻句。
2、在活动中学习，使学生进一步掌握比喻句的基本知识，学写比喻句。
3、培养学生写比喻句的兴趣，从而乐于表达，乐于写话。
【教学重点】了解比喻句的表达特点。
【教学难点】掌握比喻句的基本知识，学写比喻句。
一、提问导入。
1、彩虹挂在雨后的天空。
2、美丽的彩虹就像一座七彩的桥挂在雨后的天空。
同学们，这两个句子，哪个句子写得美呢？为什么呢？
（一）什么是比喻句？
是的，像第二句这样的句子可以更好的表达思想感情，使语言准确、鲜明、生动，具有更大的说服力和感染力，我们将这样的句子称为比喻句。
比喻句俗称打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。简单点说，就是把一个物体或人比喻成另一个物体。它是利用两种不同种类的食物之间的某种相似点来进行说明或描写。
（二）认识比喻句的结构。
1、下面老师给大家带来一个句子：“弯弯的月亮像一根香蕉。”请同学们仔细观察这个句子写了哪两样事物，它们有什么相同点呢？恩。同学们观察的可真仔细！“弯弯的月亮像一根香蕉。”这句话中的月儿和香蕉是不同种类的事物，但他们有共同之处，都是弯弯的，而且两头尖，所以这个句子呀就是我们刚才所说的比喻句。
2、一般来说，一个比喻句包括三个部分：本体、喻体和比喻词。句中本体、喻体必须种类不同，但是有相似之处，存在着比喻关系。
那同学们请看这个句子：“树上的苹果就像一个个灯笼一样又大又红”。这个比喻句中，本体、喻体、比喻词各是什么？请开动脑筋找一找吧！恩，真厉害！这么快就找到了。在这个比喻句中，苹果是本体，灯笼是喻体，像是比喻词。相似之处是大、红，但是二者本质不同。
3、通常把被比喻的事物叫作“本体”，把拿来作比的事物叫作“喻体”，把联系“本体”和“喻体”的关键词叫作“比喻词”。
“孔雀那美丽的尾巴抖动着，像一把五彩洒金的大扇子。”在这个比喻句中，本体是孔雀，喻体大扇子，比喻词是像。
联系两者的关键词是比喻词，常用比喻词有：像、是、好像、好似、如、犹如、如同、仿佛、成了、变为……
同学们，刚才通过对比喻句中本体、喻体、比喻词的学习，你们学会了吗？下面老师要考考你呦！
“火红的太阳，远远看去像一个大火球。”这个比喻句中，本体是（)；喻体是；比喻词是（）？赶快写下来吧！同学们又答出来了，真棒啊！这个比喻句中，本体是（太阳)；喻体是（大火球）；比喻词是（像）。
1、那么怎样判断一个句子是不是比喻句呢？
我们通过“三看一比”的方法。一看“本体”；二看“比喻词”；三看“喻体”；“一比”种类不同，只是相似。
同学们判断一下，这几个句子是不是比喻句，说说理由吧！
我好像是生病了。
妹妹急得像要哭了。
他长得真像他的爸爸。
太阳如同婴儿的笑脸。
第二句解析：本体是妹妹，比喻词是“像”，但没有喻体，所以不是比喻句
第三句解析：他和爸爸都是人，种类相同。不能构成比喻句。
第三句解析：太阳和笑脸的种类不同，但有相似之处。是比喻句。
（四）比喻句有什么作用？
(1)说理浅显易懂，使人容易接受。
(2)化抽象为具体，使事物清楚明白。
(3)使概括的东西形象，给人深刻的印象。
(4)起到修饰文章的作用。
三、学写比喻句。
1、接下来我们试着写一写比喻句。首先做基础练习，观察两组事物，把相似的事物连一连。然后用通俗的语言把这两组事物连成一句比喻句。
比喻句：
银杏树的叶子像一把把美丽的小扇子。
天上的蜻蜓像一架小飞机。
森林里的小蘑菇像一把雨伞。
燕子的尾巴像一把锋利的剪刀。
2、巩固练习。看图把比喻句补充完整。
红红的枫叶像（燃烧的火焰）。
平静的湖面犹如一面（硕大的银镜）。
四、鼓励总结，激发写“比喻句”的兴趣。
看到同学们能正确地把握比喻句，老师真的非常高兴。小小的比喻句藏着很多的奥秘，今后要不断的探索，同时也要多练、多写比喻句才能是将它们运用到自己的文章当中去，令人赏心悦目。
比喻句课件(篇4)
教学目标：
1、学习得体、贴切地说好比喻句。
2、在活动中学习，使学生进一步掌握比喻句的基本知识，明确比喻句的基本结构，作用及应注意的问题。
3、激发和提高学生的学习积极性与自觉性，培养学生的思维与表达能力。
教学重点：掌握比喻句的基本知识，学会说好比喻句。教学难点：掌握比喻句的基本知识，学会说好比喻句。教学过程：
一、提问导入
1、美丽的彩虹就像一座七彩的桥高挂在雨后的天空。
2、彩虹挂在雨后的天空。
同学们，这两个句子，你喜欢哪一句呢？为什么？
二、深入探究
1、是的，像第一句这样的句子可以更好的表达思想感情，使语言准确、鲜明、生动，具有更大的说服力和感染力。我们将这样的句子称为比喻句。
比喻，俗称打比方。简单点说，就是把一个物体或人比喻成另一个物体。
它是利用两种不同种类的事物之间的某种相似来进行说明或描写。
2、练习：弯弯的月儿像小船。
这个句子写了哪两样事物？它们有什么相同点？
寻找共同点：月儿和小船是两种不同的事物，但它们有共同之处，都是弯弯的，而且两头尖。所以这个句子是比喻句。
3、一般来说，一个比喻句包括三个部分：本体、喻体、比喻词。通常把被比的事物叫作本体，把拿来作比的事物叫作喻体，把用来联系本体和喻体之间的词叫作比喻词。
4、练习：
（1）弯弯的月儿像小船。
这个句子中的本体、喻体、比喻词各是什么？
这个句子中的本体是弯弯的月儿，喻体是小船，比喻词是像。
（2）孔雀那美丽的尾巴抖动着，像一把五彩洒金的大扇子。这句话中的本体是xx，喻体是xx，比喻词是xx。
（3）判断下面两个句子是不是比喻句，并说出理由。
a、妹妹急得像要哭了。
b、小女孩像她妈妈一样美。
分析：妹妹急得像要哭了。这个句子的比喻词是像，本体是妹妹，但没有喻体，所以不是比喻句。
分析：小女孩像她妈妈一样美。比喻句中本体和喻体应该是不同类别的，而这个句子中小女孩和妈妈是同一个类别的，都是人，不构成比喻句。
三、小结
通过比较，我们应该更清楚地明确比喻句具备以下两个特点：（1）句中有本体、喻体、比喻词三个部分。
（2）句中的本体、喻体必须是两种不同种类的事物，而且有相似之处，存在着比喻关系。
比喻句课件(篇5)
知识点描述：
了解比喻句，学会使用比喻句。
设计思路：小学二年级学生对比喻句已经有了一定的认识，但是他们对此缺乏比较系统的了解，鉴于比喻句教学的重要性，我设计了这节微课。
大家好，本节课重点讲解比喻句的特点，能初步判断一句话是不是比喻句。
（一）、美丽的彩虹就像一座七彩的桥高挂在雨后的天空。
（二）、彩虹挂在雨后的天空。
这两个句子，你喜欢哪一句，为什么呢？
是的，像这样的句子可以更好地表达思想感情，使语言准确、鲜明、生动，具有更大的说服力和感染力。我们称这样的句子为比喻句。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。它是利用两种不同种类的事物之间的某个相似点来进行说明或描写。如：弯弯的月亮像小船。这个句子写了哪两样事物？它们有什么相同点？（写了月亮和小船，它们是不同种类的事物，但它们有相同之处，都是弯弯的，而且两头尖。所以这个句子是比喻句。
一般来说，一个比喻句包括三部分：本体、喻体和比喻词。通常把被比的事物叫做“本体”，把拿来作比的事物叫做“喻体”，把用来联系“本体”和“喻体”的词语叫做“比喻词”。弯弯的月亮像小船这个比喻句中，本体、喻体和比喻词各是什么呢？（这个比喻句中，本体是弯弯的月亮，喻体是小船，比喻词是像。
小结：通过对比喻句中本体、喻体、比喻词的学习，你们学会了吗？我们来做几道练习：（略）再如：小女孩长得像妈妈是比喻句吗？告诉你们：比喻句中本体和喻体应是不同类别的，而这个句子中小女孩和妈妈是同一类别的，都是人，不是比喻句。通过比较，我们应更清楚地明确比喻句具备以下两个特点：
（1）句中有本体、喻体、比喻词三个部分。
（2）句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物，而且有相似之处，存在着比喻关系。
看课件，你能写出哪些比喻句？
黄色的菊花像绣球;白色的菊花如雪；绿色的菊花如同碧玉；粉色的菊花好似一片云霞。下面我们看图想象一下白云像什么？
关于小小的比喻句，还有很多奥秘，希望大家不断探索！
授课完毕，谢谢大家！
比喻句课件(篇6)
一、教学目标：
1、能从学过或未学的课文中，识别出运用比喻修辞手法的句子。
2、能根据比喻句的结构形式特点，认识一些比喻词，从而加深对比喻句的理解。
1、进一步掌握比喻句的特征。
2、能区分比喻句和“伪比喻句”。
（3）出示一句常见的比喻句。
（二）出示比喻句的定义，比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。并出示例句，让学生通过讨论指出把什么比作什么。
（1）大家都说我长得像爸爸。
句中的“像”是我的样子和 爸爸的样子的比较，不是比喻句。
（2）弟弟好像长高了。
句中的“好像”是弟弟以前的身高和现在的身高的比较，也不是比喻句。
（1）我好像在哪里见过新同学。
句中的“好像”表示猜测，怀疑，判断。不是比喻句。
（2）这支铅笔似乎是我的。
句中的“似乎”同样表示猜测，估计，判断，不是比喻句。
他静静地听着，好像面对大海……
句中的“好像”是他的想象，不是真的比喻句。
这只小天鹅好像鸭子。
句中的“好像”是说小天鹅像鸭子的情况说明。
（五）阐述比喻的作用。
（六）简介比喻句的注意点。
小学生比喻句（一篇）
相信大家都看过很多范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？以下是小编为大家收集的“小学生比喻句（一篇）”供您参考，希望能够帮助到大家。
1、看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。
2、就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
3、远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
4、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
5、喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
6、中华世纪坛人如海，歌如潮。
7、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
8、看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。
9、湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。
10、一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。
11、小小竹排画中游。
12、弯弯的月儿小小的船。
13、影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
14、谁的尾巴好像一把伞?
15、我们像小鸟一样。
16、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
17、阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
18、河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了。
19、松鼠的尾巴好像一把伞。
20、春雨，像春姑娘纺出的线。
21、小柏树就像战士一样笔直的站在那里。
22、美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。
老师的比喻句季度范文精选
我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。优秀的范文更能受到大家的关注，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？为满足您的需求，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“老师的比喻句季度范文精选”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
1、啊，老师，您如燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光
2、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
4、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
5、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
6、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光。
7、您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，
8、您不是雕塑家，却塑造着一批批青年学子的灵魂。
9、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐它，磨它，洗它??经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
10、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
