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2022年春季小学学校少先队工作计划
感城镇第二小学
一、指导思想
本学期,校少先队以习近平总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求为指导,以“以人为本,以德为先”为宗旨,深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望。全面加强少年儿童思想道德建设,全面落实中小学少先队活动课程,进一步加强少先队组织建设,努力开创我校少先队工作新局面。
二、工作目标
1.继续深入开展“每周一习惯”的系列活动,引导学生积极参与道德实践,自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操,成长为一个真正有道德的人。
2. 大力加强安全教育,提高学生的安全意识和自我防范能力,举行安全知识讲座,利用国旗下讲话进行系列安全教育,配合学校进行安全疏散演习。
3.以礼仪特色教育工作为抓手,引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育,努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
4.开展全国青少年读书教育系列活动,激发学生努力掌握科学文化知识,不断提高思想道德水平,从小立大志,为全面建成小康社会贡献力量。
5.深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质。
三、具体工作安排
三月份:行为规范与道德宣传教育月
1.组织好第一次升旗仪式。
2.召开劝导队会议。组织常规评比。
3.制订少先队工作计划。
4.开展第一次主题班会“新学期新打算”,对学生进行行为规范教育
5.召开期初工作会议。
6.参加镇美术、书法、手工现场竞赛。
7.开展 “学雷锋 树新风”少先队主题教育活动。
8.庆祝“三八”妇女节,开展“感恩”活动。
9.结合“植树节”开展校园护绿活动,开展“公民道德建设月”教育。
10.组织学生各类比赛。
11.举行全国中小学生安全教育日(周)系列活动。
四月份:光荣传统 代代相传
1.开展革命传统教育活动
2.清明节假期安全教育。
3.参加镇级少先队主题观摩研讨活动。WwW.jk251.cOm
五月份:感恩孝敬 热爱劳动
1.开展庆祝“五一劳动节”活动,教育学生爱劳动,尊重劳动者。
2.组织开展校园科技文体艺术活动。
3.感恩、孝敬教育月活动,开展助残扶弱献爱心活动。
4.参加镇级少先队主题观摩研讨活动。
5.开展学习读书系列活动。
6.开展5.12防灾减灾日、学校交通和防溺水安全教育周系列活动。
六月份:放飞理想 展示风采
1.开展“庆六一”系列主题活动。
2.防溺水安全教育、期末安全教育、闭学式安全教育。
3.召开少先队工作总结会。
七月份: 平安暑期 快乐拓展
1.收集和整理少先队活动资料。
2.学生安全教育.
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2022-2022年秋季小学学校工作计划及主要活动安排推荐
2022-2022年秋季小学学校工作计划及主要活动安排
2022年9月2日
一、指导思想
本学期我们将以干部建设和教师建设为重点,提升队伍素质;以制度建设和文化建设为基础,塑造办学品味;以教学模式改革和打造特色德育为核心,提高教育教学质量;以“自强不息、争先创优”的拼搏精神,使各项工作实现新突破、赢得新超越,让学校又好又快的发展。
以区教育局2022年工作要点为抓手,以一流的师资,一流的设施,一流的环境,培养一流的学生为办学目标。建设新亮点,开创新局面,不断构筑教育新特色,新优势,全面提高我校的办学水平和教育质量,进一步开创我校工作新局面。
二、工作目标
规范管理提升教师品位,教学研究打造高效课堂,创新品牌,兴特色,创一流学校。
三、工作思路
(一)以生为本,创设健康发展的平台
1、着力推进德育为先的育人体系;
2、密切关注学生学习的精神状态;
3、扎实推进减负增效的工作步伐。
(二)以师为基,营造专业成长的生态环境
1、提倡教师奉献精神,切实加强师德建设;
2、努力完善培训机制,鼓励教师全员提高;
3、充分体现人文关怀,全力营造和谐环境。
(三)以质为要,探索质量提升的多种途径
1、大胆调整课堂结构,凸显学生主体作用;
2、加强研究教学环节,构建校本教学模式;
3、增强科研兴教意识,形成教学研究网络;
4、完善质量考评机制,实行全面质量考核。
(四)以校为功,思考事业发展的必由之路
1、认清形势,积极加快发展步伐;
(1)认清形势,打破常规,加快步伐跨越发展;
(2)准确定位,明确目标,拓宽思路错位发展;
(3)夯实基础,扎实管理,追求卓越内涵发展;
(4)文体并举,彰显个性,提升品位特色发展。
2、立足校情,努力实现三个层面质量提升
(1)以学校常规管理为突破口,努力提高管理质量;
(2)以教师队伍建设为切入口,努力提高教学质量;
(3)以质量考核目标为立足点,努力提高办学质量。
四、具体工作及措施
(一)加强队伍建设,提高管理质量
1、进一步加强干部队伍建设。牢固树立“管理就是服务”的观念,努力提高管理水平。明确工作重点,做到“三个深入”:深入课堂,研究课堂,优化课堂,提升课堂教学效率;深入教师,了解教师,关心教师,发展教师,提升教师整体素质;深入学生,研究学生,尊重学生,关爱学生,促进学生健康发展;把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中去。
2、进一步加强党员队伍建设。首先,党支部要充分利用“三会一课”开展党的基础知识和基本理论的宣传教育。其次,开展主题教育活动,引导党员在“践行”上下功夫,在“贡献”上比追求,不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力,发挥党员教师在学校发展中的示范引领作用,为和谐发展营造良好的内外部环境。第三,深入学习“三个代表”重要思想,实践科学发展观,开展长效的保持共产党员的先进性教育活动。第四,开展党员与教师与学生结对帮教活动。第五,深入推进廉洁文化进校园工作,积极创建廉洁文化示范校。
3、进一步加强教职工队伍建设。首先以国家实施的绩效工资为龙头,积极稳妥的实施绩效工资制度。其次,健全校长、教师交流制度。第三,实施教师读书工程,“读教育名著,做学者型教师”的活动。第四,以“学高为师,德高为范”为教师的座右铭,实施“名师工程”,加强对骨干教师的培养。第五,抓青年教师队伍建设,开展“以老带新,以新促老”活动,使青年教师在教育理论、教学实践等方面不断提升。第六,进一步完善绩效考核方案,建立科学的绩效考评体系。
(二)创新德育形式,提高德育实效
1、加强德育队伍建设,重点抓好班主任队伍建设,,开展“播洒爱心星、科学管理星、教育艺术星、关注成长星、师范引领星”为主要内容的“五星”级班主任评选活动。健全班主任每月例会制度,强化班级管理。
2、树立良好师德。作为教师,要在日常教育教学中发挥模范、表率作用。注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的言行对学生起着潜移默化的作用,教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,用教师的人格魅力教育和感染学生。我们倡导以生为本、以德育人的理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。
3、树立全体教职工皆为德育工作者的教育管理思想,共同教育培养学生,自觉遵守《中小学生日常行为规范》和各项制度,以高标准、严要求,加强学生的组织纪律、规范行为。
4、开展“五爱”教育,落实“五个学会”教育。
(1)在全校学生中开展五爱教育,使学生“学会感恩、真诚回报、快乐成长”。组织全校性的爱生命、爱科学、爱父母、爱老师、爱祖国专题教育,观看视频,开展主题班团队会、教师节、国庆等活动,多途径贯彻落实。
(2)学会尊重、注重自尊、懂得尊重的权利和责任,学会尊重他人,注重宽容,同时尊重自然,注重和谐。
(3)学会沟通。沟通、配合是高效、高质量完成任务的关键,通过沟通加深相互了解,达成共识,把握成功。
(4)学会学习。通过各种有效活动与教育,认识影响学习情境的有关因素,加强学习的自我意识。
(5)学会生活。教育学生定立志向,学会诚信、学会独立,树立信心。培养独立生活能力、自理能力、自控能力、协调能力;要有健康的心理、健康的身体、健康的生活方式、健康的生活习惯;要热爱生活,要有战胜各种困难的勇气。
5、加强德育常规管理工作
(1)抓好学生日常行为规范的养成教育,加强纪律、卫生的检查力度,做到服务管理、育人的统一;注重良好的学风建设,做好“文明班级”和“文明宿舍”的评比工作,使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。
(2)开学第一个月,对学生进行全面细致的行为规范教育,通过军训、制度教育、主题班会、讲座、评比等多种途径的教育,使学生养成良好的行为习惯。
(3)加强值周班的培训、管理、认真做好公平、公正的值周评比工作。
(4)加强传染病预防和宣传,坚持晨检,努力提高健康水平,确保师生的生命安全。
6、提倡班级特色管理
鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶”,注重思考,深刻反思,不断总结经验,努力形成具有鲜明特色的管理模式。
7、加强心理健康教育
开展好心理健康教育讲座,普及心理健康教育知识,学会必要的心理疏导方法,努力做好学生心理健康教育工作。
8、加强法制、安全教育
法制、安全教育长抓不懈。开展《未成年人保护法》、《义务教育法》、《道路交通管理法》、《消防安全法》等法律法规系列教育,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识,组织学生参加法制竞赛。
9、创建良好校园文化,让环境育人。
(1)充分发挥学校的宣传栏、板报、报刊、广播等宣传阵地的作用,坚持正确舆论引领人,优秀作品鼓舞人,典型事例激励人。
(2)充分发挥政教处、少先队和学生会等社团组织的作用,开展绿色校园和书香校园活动。
(3)加强留守学生管理
坚持留守学生每月例会制度,开展生活卫生、纪律评比和宿舍展示活动,把宿舍变成德育教育的重要阵地。在创建平安校园建设中充分发挥其作用。
(4)开展每天记诵一个励志警句,每周讲述一个感恩故事,每月训练一个好习惯活动。政教处制定方案,积极开展“创文明班级、争当文明学生,创十佳少年、优秀学生干部”等系列教育活动。
(5)学校要围绕办学理念布置校园文化,不同区域体现不同文化内涵。
(三)深化教学改革,全面提高教育教学质量。
2022年春季小学数学教研组工作计划(分享)
2022年春季小学数学教研组工作计划
2022年2月28日
一、指导思想:
以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,提升质量为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标:
1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设,认真学习领会高效课堂,积极开展教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。
三、工作重点:
1、继续坚持业务活动,采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动
2、继续坚持超周备课。导学案要规范化,教学内容,教学目标明确,教学重、难点突出,三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施:
(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。
1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,增强学生的创新意识。
(二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。
1、备课:教师共同探讨高效课堂的教学模式。
2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。
3、作业的布置、批改。
作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录。
4、辅导:继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,成果显著。
五、活动安排
【二月份】
1、各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划
2、新教材研讨
【三月份】
1、学校优秀骨干教师上观摩课。
2、集体评课备课活动。
3、检查教师备课、学生作业
【四月份】
1、集体备课研讨
2、期中测试、试卷评讲、质量分析
4、校内青年教师上学习课。
5、开展口算竞赛。
6、检查教师备课、学生作业批改情况。
【五月份】
1、集体备课研讨
2、开展全校数学综合竞赛活动。
3、检查教师备课、学生作业批改情况。
【六月份】
1、各教师制定期末复习计划,做好总复习的工作。
2、六年级迎接小学毕业会考。
【七月份】
1、期末考试、试卷分析。
2、进行学期各项工作总结。
小学少先队工作计划(2022-2022学年第二学期)集合
3、建立好少先队校园文化宣传栏。及时更换内容,营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
4.抓好升旗手培训。定期开展培训,为少先队活动添彩。做好旗手的新老衔接,使升旗仪式更振奋人心。
5.继续抓好标志佩戴。值日领导每天不定时的检查少先队员的佩戴情况,并将检查结果记入班级考核,以此培养学生的自律意识。
6.抓好周一的升旗仪式。做好升旗手的选拔、培训,以确保高质量完成升旗仪式。
(三)坚持不懈做好各项常规工作。
1、环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角,要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作,教室内外一定要保持全天的干净、整洁。不能随便丢垃圾。
2、文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内,还是在校外都要讲文明,懂礼貌,行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。
3、课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定,“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。
4、抓好检查评比工作,促使学生良好行为习惯的形成。公平公正的把检评结果纳入到班级评估中,让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。
5、班队工作。各中队辅导员要有责任心,并扎扎实实的开展活动,充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。
6、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理,采取切实有效措施,做好学困生的转化工作。
7、充分利用各大节日,开展形式多样的少先队主题教育活动。
8、加强安全教育工作,确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点,以安全常识为内容,针对师生特点,有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育,以确保学生安全。
屯昌小学
2022年3月5日
2022-2022学年第二学期小学少先队工作计划集合
2022-2022学年第二学期少先队工作计划
感城中心校 李春蕊
一、指导思想
“以人为本,以德为先”为宗旨,以加强未成年人思想道德建设为指导,狠抓学生养成教育,以《小学生日常行为规范》为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作做的更好。
二、主要工作安排
(一)抓好学生的思想品德教育和行为规范的养成教育
1、组织队员学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,研究制定《学生一日常规考评细则》、《学生礼貌行为与礼貌语言规范细则》,组织队干部组成“常规管理检查队”,围绕卫生、两操、课间纪律,体育活动进行认真考核,每周一评,颁发流动红旗,期末表彰常规管理最好的班级。
2、针对学校实际,以重要节日、纪念日和重大事件为契机,开展思想道德教育活动提高队员的道德素养,增强少先队工作的针对性。
3、继续在校内设立“雏鹰监督岗”,从各年级选出部分队员身披“雏鹰监督长”绶带,负责检查督促队员的文明礼貌及安全。
(二)注重实践体验,引导少先队员在社会实践中体验人生,锻炼成长,提高少先队工作的实效性。
1、引导学生以家庭为主阵地,建立家庭劳动岗位,沟通情感,增强生活自理能力。
2、加强少先队工作的社会化,争取社会各方面的支持,优化活动环境,形成教育合力,营造良好的育人氛围。
3、抓好升旗仪式,强化环境建设。每周一次的升旗仪式和国旗下讲话一直是德育教育的重要形式。从唱国歌到集体站队的纪律、精神,从细小处入手规范学生的一言一行。
三、重视生命教育,开展“平安学校”活动
让学生树立准确的生命观,培养学生对自己和生命珍惜及尊重的态度,加强安全意识。首先要利用晨会、集会、黑板报、橱窗、图片等形式开展安全知识教育。其次加大校内安全的检查和管理工作。
四、加强学校建设,深入优化育人环境
营造安静的学习环境和有条不紊的教育秩序,创造有利于学生的健康成长的良好环境和氛围。在校园里用橱窗、板报来宣传校园文化,利用信息手段开展有特色的道德教育。
1、建好队室,高质量的使用和管理好队室,使队室真正成为少先队之家。
2、充分利用板报等宣传阵地的教育功能,定期更换橱窗、黑板报、学习园地等,使之成为教育、激发广大队员的重要阵地。
3、创办“想说就说”超级沙龙主题活动,讨论队员当前最关注的热点、焦点等。队员们自由报名、了解相关信息,各抒己见。
4、围绕“校园阅读节”和“校园爱生节”“珍惜生命”等开展系列活动。
围绕阅读节,将利用黑板报(班级)、广播、有益的电视剧宣传等进行宣传,举行诗文诵读比赛、阅读日记竞赛、诗文小报竞赛、诗文配画,以此来促进我校的阅读推广工作,培养学生“和好书交朋友”的学习精神。注重与学生的学习与课内阅读、课外阅读相结合,培养学生的阅读能力。
希望小学(2022—2022年学年度第二学期)少先队工作计划范文
希望小学(2022—2022年学年度第二学期)少先队工作计划
黄大成
一、指导思想
以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,以体验教育为基本途径,围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风,创新观念,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,全面开展丰富多彩的少先队活动,使少年儿童在少先队组织中健康成长,全面提高少年儿童的综合素质,继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作重点
以爱国主义为龙头,继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,从大事着眼、小事着手,通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养队员爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡,从小争做好公民。
三、工作措施
1、抓好辅导员队伍的建设,在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫,塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。
2、加强队员基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育,使之形成良好的行为习惯。
3、规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校升旗台,肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话,使队员受到一次又一次的教育。
4、开展“学雷锋”活动:通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事,学习雷锋精神”等一系列活动,配合感恩教育,教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事,培养队员的服务意识,开展“天天雷锋日,人人志愿者”服务活动。
5、继续开展“中队板报”活动。由队员自己组稿、版面设计、书写,每月评比一次,让板报、队角布置成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。
6、加强队员基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育,使之形成良好的行为习惯。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
7、开展庆祝“妇女节”活动:各中队以“妈妈,真好!”为主题开展活动,要求队员了解自己的妈妈,感受妈妈的“爱”,并为妈妈做一件事。
8、继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗的检查进行分工落实,加大检查力度,每天将检查结果公布在学校黑板报上,另外做到每周一总结。
9、抓好养成教育,培养良好行为习惯。 各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规,在行为规范方面具体做到:在校园里不吃零食和饮料;讲究环境卫生,爱护学校的一草一木;教室里要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话,“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”。
10、安全警钟长鸣,坚决杜绝安全隐患。 各中队要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。
11、展风采、欢庆“六一”活动。 大队部决定“六一”期间隆重举行新队员入队仪式,歌舞比赛以及表彰一批优秀少先队员和优秀少先队干部活动。通过此活动再次展示我校少先队的精神风貌。
2022学年度小学学校课程计划(参考)
2022学年度小学学校课程计划
xx镇小学创建于1906年,初名为宝界公立小学,设班级四个。xx解放后,学校改名为xx区中心小学。1958年又改名为xx县xx镇中心小学。1960年9月,xx市政府撤销xx县,xx镇并入川沙县,1993年起校名改为现名。学校1962年秋被市、县定为重点小学,1991年跨入xx市名校的行列。
学校地处xx新区xx镇6平方公里中心城区东北部,属新区直管学校。学校于2002年12月开始重建,重建后的学校占地约15214 平方米,总建筑面积约为 8500 平方米。与xx镇荷兰式小城镇建设相配套,学校建成了荷兰式风貌的现代化文化气息的校园环境,配置了能进行现代信息技术教育课程的各类软硬件,包括280端子的校园网终端、中央信息控制室、大型合班视听室和学生电子阅览室等,还有风格各异的体育馆、形体房、健身房、塑胶操场、电梯等现代化设施。
学校现有51个教学班,2037名学生,在编教职工112人,其中在编教师109人,35岁以下的青年教师占53.2%,男教师占14.7%,女教师占85.3%,硕士研究生6人,本科学历94人,专科学历9人。高级职称2人,中级职称39人,初级职称59人,9人为新教师。现有xx市名师后备2人,新区学科带头人1人,新区骨干教师11人,署级骨干教师2人。
一、学校背景分析
(一)发展优势
综观学校百年的发展历史,面对近年来学校发展的实际状况,在分析学校发展的内部环境与社会环境的基础上,我们认为学校目前的办学优势主要体现在以下五个方面。
第一,学校在百年办学历程中形成的“勤业”的办学传统,是学校发展的坚实基础和宝贵财富。并逐步形成了趋向“勤业、创新、发展”的人文环境。学校的教育教学质量几十年来,始终受到社会的肯定和家长的赞誉。
第二、学校资源不断扩大,生源一直十分充足。2022年起,又接受了兰嵩路新校区,并正式开始运行,每年以4个班的规模不断递增班级数。为学校的进一步发展打下了基础,成为xx地区一所著名的学校,在xx地区也有一定的影响。
第三,学校有一支团结协作的管理团队。他们勤奋刻苦、乐于 奉献,勇于接受新事物,年龄与学历搭配合理,专业分布均衡。前期进行的学校管理体制的改革,如:部门负责制、年级主任负责制、项目推进制等举措较好地激发了每位管理人员的工作积极性,促进了管理能力的提高。
第四、各类骨干教师比例已经达到全校教师的27%,中高级职称教师达到37.6%,他们在各个学科带领教师积极进行各类教育教学研究活动,在新进人员不断增加的情况下,他们充分发挥引领和带教的作用,使新进教师尽快适应新的环境,得到专业的指导和发展。
第五,近几年学校信息化工作实现了跨越式发展,学校被评为xx市信息化工作先进集体,2022年,学校在“xx市400所农村中小学教育信息化应用推进项目工作会议”上代表xx新区进行了经验交流,在xx市首届网络教研评比中荣获优秀集体一等奖,并多次在区级层面进行课题和项目的展示交流,为推进学校内涵发展打下了扎实的基础。
(二)存在问题
第一,新教育思想,新教育观念和终身教育及素质教育的理念,还没有完全成为老师、家长和社区的广泛共识。
第二,随着班级规模的不断扩大,新进人员的随之增多,如何有效地让他们尽快适应新的环境,提高业务素质,跟上学校发展的步伐,适合家长对优质教育资源的期望,是摆在我们面前的新问题。
第三、学校初步形成了具有特色的健身、信息等校本教材,但有待于进一步完善,特别是评价体系要更趋多元化。
第四,随着学校的发展,校区资源的增加,近年来,学校人员缺编情况比较严重。由于缺编,学校外聘人员占了一定的比例,在一定程度上制约了学校的发展。
专科学历, 本科学历, 初级职称, 信息技术, 研究生
小学2022—2022年秋季学期学校工作计划集合
小学2022—2022年秋季学期学校工作计划
主要工作
(一)努力优化教育环境,不断开创学校德育工作新局面。
1、坚定不移把德育工作放在首位。要充分整合各种德育资源,自觉把学校德育工作抓在手头,摆在案头,挂在心头,积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。德育工作中我们要唱响一个主旋律,即爱国主义教育,弘扬和培育学生的民族精神;要抓好一项基础工程,即养成教育,要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。新学期少先队工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》,逐渐内化为素质,外化为行为,并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来,建立科学的学生思想道德行为成长轨道,综合考评制度。同时,我们将要加强班集体建设研究,以舆论为导向,贴近学生、贴近生活、贴近实际,增强德育工作吸引力和感染力,提高德育工作的主动性和实效性。
2、坚持不懈抓好师德建设。教育是心灵感召心灵的工作,是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。每一位教师都要不断加强品德修养,完善人格,提升境界,为学生树立起良好的榜样,更好地影响教育学生。要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则,争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。本学期将继续评选学校师德标兵、优秀教师、优秀班主任、文明班集体,努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者,高尚情操的培育者,美好心灵的塑造者,优秀班集体的建设者。
3、深化德育活动活动。坚持每周一次的升旗仪式,将爱国主义教育内容系列化,认真组织宣传,让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。九月份,学校将九月分定为“行为规范养成教育月”, 要求各班制定具体工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的能力,结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,以养成性教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当“新时期好少年”。 同时我们在全校学生中将开展一次“老师,您辛苦了”的有奖征文活动,十月份,开展以歌颂祖国为主题的系列活动,十一月份,我们将配合上级进行网络安全知识竞赛活动,十二月份,我们将继续开展诚信、感恩系列活动,元月份,举行全校一年一度的冬季运动会,在进行以上各种教育的同时,切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育,培养学生良好的精神风貌。
4、把德育与课堂教学进行有机结合。全校教师人人都是德育工作者,在教学中,有机渗透德育,探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点,自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育,真正重视未成年人思想道德建设工作,形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”,即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理,学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课,形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围,创建德育科研群体。
5、发挥少先队、学生会的组织作用。少先队学生会、活动是学校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点,通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动,活跃学生身心、提高学生素养,培养高尚的思想品德和良好的行为习惯,学会自我教育、自我管理,使队员得到全面发展。
6、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度,逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块,协调学校、家庭、社会的三结合教育,从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时,定期对学校的一切设施进行安全检查,消除隐患,杜绝一切事故发生,确保师生安全。切实加强心理健康教育,培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神,培养学生适应社会生活的能力。
7、开展主题教育活动。本学期我们将开展“说好普通话 圆梦你我他”推普活动,深化“中国梦”、“社会主义核心价值观”、“三爱三节”“做一个有道德的人”主题教育。利用周一国旗下讲话和重大节日、纪念日开展主题教育活动;开展以“尊师”为主题的班队活动及“我们的节日”主题活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“阳光少年”为主题的心理健康教育活动、开展以“经典诵读”为主题的读书征文活动,开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动,开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动,开展以写字,查字典,诗歌呤唱“等多种形式的语言文字活动,开展《开阳一小》小记者站活动、开展社会实践活动、组织田径运动队、篮球队、足球队训练等。丰富学生的校内生活,培养学生多方面的兴趣,使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。
中心学校2022年春季校本研训工作计划(示例)
中心学校2022年春季校本研训工作计划
一、指导思想
随着继续教育改革的不断深入和基础教育课程改革对教师的培养、培训要求,开展校本培训成为中小学教师继续教育的重要培训模式。为了规划和强化校本培训,提高培训的质量,结合学校实际制订本校校本研训计划。以海南省教育研究培训院和教科局的工作要点为导向,以推进素质教育为宗旨,着眼于推进学校精细化和规范化管理,切实落实我校 “春风化雨 ,情暖花开”的办学理念;以提高教师专业水平为根本,以提高教育教学质量为目标,积极开展教学研究工作,加强课堂教学研究,不断改进教学方式,解决在学校教学实施过程中所面临的各种具体问题和深化课程改革,促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的整体提高。
二、工作目标
通过开展校本研训,促使广大教师树立良好的师德风范,掌握先进的教育理念和教育思想。以学习新课标为抓手,转变教育观念,全面提升我校教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展。通过创新高效课堂模式,不断提高教育教学质量。完善各项管理制度,规范教研活动;着眼教师专业成长,培养教研骨干;依托各种教育资源,实现有效教研;善用以教研促教学,提高教学质量。
三、工作思路
校本研训是学校从发展的实际出发,就教育教学实际存在的问题,以一线教育工作者为主体,通过教师自我反思、同伴互助、专业引领三个途径帮助教师促进专业发展。以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习研究新课程为重点,以提高创新意识和创新能力为主线,以教师参与教育科研和研修为主要形式,以培养教师可持续发展能力为根本方向,全面提高我校教师队伍的综合素质。
四、工作要求:
1、领导要率先垂范,打造精致服务型的管理团队,抓好教师教研业务培训,为教师的发展提供平台和机会。
2、要紧紧围绕“立足校本、有效教研”的要求积极开展活动,落实好集体备课、示范上课、反思交流、主题研讨、理论学习、服务课堂这五项活动,在活动时把集体备课、示范上课与反思交流活动结合起来,主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,做好记录,写好反思或心得体会。
3、要求每位教师积极参加各类培训学习、讲座等活动,促进自身专业知识水平的提高。
4、要求教师要做到:读好一本教育教改理论书籍;写好每一堂课教后反思,积极撰写学科教学论文、教学案例或教育教学故事,每人每学期听课至少15节并养成进行撰写教学反思的良好习惯。
5、鼓励教师在教研过程中要同伴互助、相互学习、共同进步。
五、具体措施
带领教师学习教师职业道德,提高教师自身的思想素质。同时,大力开展读书活动,开展“教师假期读书交流会”为教师提供一个互相学习、互相交流读书体会的平台,鼓励教师多读书,做一个真正意义上的读书人。使广大教师爱教育—就是要做到忠于党和人民的教育事业,立志献身教育,为人民服务,让人民满意。爱学生—就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观,热爱学生,尊重学生,努力为学生发展服务。爱自己—就是要做到以“学为人师行为示范”为准则,增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感。言传身教,为人师表,做学生的楷模、社会的表率。
1、立足校本,抓好常规,提升质量
学校将紧扣 “教育教学质量”这一永恒的主题,从备课、课堂教学、课后反思、教研活动、教师教学、集体研究、教学常规、教学管理逐一抓细抓实。通过立足本校实际,坚持“六认真”“五有效”。本学期我们将加强“六认真”(认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织课外活动)的检查力度,“求真、务实、有效”地落实各项教学常规制度,推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化。督促教师严格按照学校“有效教学”的要求,坚持“五有效”(有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效作业),探索课堂有效教学策略、方式方法,确保教育教学效益的最大化。同时,加强常规检查力度,每学期除期中、期末定期检查外,还以年级组形式不定期抽查相辅,做好过程性质量检测工作。以达到质量监控,帮助教师及时发现问题,解决教学过程中的问题,促进相互学习,达到共同进步的目的。以此来规范教学、精求教研质量,提高学校的教育教学质量,促进学校的深入发展。
2、强化学生良好学习习惯地养成。
学校讲继续以“晨读、午写、吟诵国学”为抓手,规范学生的学习行为,注重学生良好学习习惯的培养和汲取国学的精髓。要求学生养成认真完成作业的习惯,良好的听讲习惯;按一定的书写要求和格式做作业,错题是否及时订正,是否养成阅读习惯等等,发现问题及时修正,力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览,写字测评,朗诵比赛等活动,以此来进一步让学生的养成良好的学习习惯,促进学生全面健康地发展。
3、认真各类组织教研活动,以研促教。
在集中研修基础上,组织全体教师开展自学,认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位,组织学习讨论、研讨交流,检查考核学习情况,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为。做好校内教学模式的研究及推广工作。充分发挥教研组、备课组作用,加强对导学助学拓学教学模式的研究总结和推广工作,认真开展学校教学模式的评选活动,并采用公开课、讲座等形式首先在校内推广,提高学校整体教育水平,条件成熟时向外推介,增强学校影响力。
各种教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法,采取更加灵活多样的方式(如:骨干示范、优质课展示、网络教研、同课异构、骨干开放周,完小教研日等教研活动),防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。教研的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点,加强专题教研和案例评析等,集中解决课改中出现的新问题,并注意资源共享,使每位教师在研训活动中确确实实有收获。
同时,年级组各科教研组备课组要以集体备课为平台,开展“同课异构”活动等,继续深入落实常规听评课活动,来发挥团队资源整合的优势,在共同研究中提高教师的业务水平。
4、注重教研队伍建设、发挥骨干引领作用
①、注重教研队伍建设,推进学科教研深入,加强组织管理力度。加强有效教研力度,深化课程目标要求,树立全新的课程观和质量观。建设一支以教研组长、备课组长、教师骨干为核心的研究队伍,组织、发挥教师专长,推进各学科教学研究。
②、发挥骨干教师的引领作用。本学期学校将这些骨干教师与年轻教师搭配结队(以“师带徒”的形式开展),注重“以老带新、以强带弱”等,加强对青年教师的培养,通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,确立采取结对子、压担子、搭台子的策略,为青年教师的成长创造机会,促进教师与同伴的交流,帮助教师共同提高。
5、以 “两清”促管理优化,以课题研究促教学研究
①、本学期,我校将继续扎实有效地开展“日日清 周周清” 活动。完善和优化教学“两清”的管理机制,努力让每个班级教师教学和每一位学生的学习达到 “日日清“周周清”。把“两清”工作作为学校教学常规管理的一项重要内容,确定跟踪对象,实施定量分析。筛选出“两清”做得较好的教师和班级,请这些教师和班级及时总结经验,及时在全校推广,整体提升了全校的“两清”工作的成效。
②、积极开发校本课题研究,以课题研究为提升教学质量的一个突破口,加强在校本研训中教研课题间的整合,落实课题研究。在研究中以小课题研究为切入口,以实际工作问题为题材,贴近教育生活与实际开展教学研究,真正把课改、教研的过程变为教师学习教育理论、参与教学研究、创造教学成果的过程,实现以教研促进教学、造就名师、打造品牌的目的。研究中要做好相关的记录,为下一步的结题工作做好充分的准备。以此来提高学校整体的教学教研水平。
实验学校2022~2022学年第一学期 小学科学学科教研工作计划(示例)
一、指导思想
本学期小学科学教研工作以深化课程改革为中心,以落实教学常规为基础,以加强教学研究为重点,坚持充分调动广大一线教师的积极性,紧紧围绕课程实施中的基本问题开展行之有效的教学研究,进一步强化研究、指导和服务功能,努力提升全区科学课程实施水平,提高学科教学质量。
二、主要工作
(一)加强业务学习,增强教师的课程意识。
1、加强对学习内容的规划,精心安排系列学习内容。
科学学科深入学习和钻研《科学课程标准》修订稿,明确科学课程改革的一些理念和方向,同时继续学习《小学科学课型范式及其实施策略》,进一步理清科学课堂的基本结构,熟悉操作步骤,指导教学实践,服务于日常教学。
2、积极参加各种学习培训活动。从教师的不同需求出发,采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式,提高学习的效果。
(二)加强课程管理,推动课程的健康发展。
1、加强教学常规管理,严格执行课程计划。认真学习武进区学科教学建议,引导教师严格落实和执行国家的课程计划,并通过加强课程管理,杜绝违规行为。
2、加强学科教研组建设。要保证科学教师队伍的稳定性,有计划、有重点地培养骨干教师,同时稳定兼职教师队伍,提高兼职教师业务水平。利用周边学校的学科带头优势,定期联系各校教师相互听课、教学研讨,努力提高本校科学教师的学科专业水平。
3.加强评价改革,促进科学课程常态有效地发展。各校要健全科学学科管理机制,建构与创新课程评价模式,以促进课程的常态、有效实施。
(三)加强教学研究,提升课程的实施水平。
1、继续开展形式多样的专题研究。
科学学科继续围绕科学探究教学的有效策略展开教学研究,本学期将着重引导教师通过科学探究教学的课型研究,进一步深化对科学探究本质要义的理解,活化科学探究在科学课堂教学中的表现形式,逐步形成具有区域特色的科学探究教学新范式。
2、继续做好“做中学”实验项目的研究。要充分利用“做中学”理念,提升科学教学中的探究品味。要依托科学教材,开发“做中学”案例。
三、活动安排
九月份
1.制定本学期学科教学计划;
2.组织观摩常州市小学科学教师基本功竞赛;
3.常规检查三、四年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。
十月份
1.积极参加区科学学科专题研讨活动;
2.组织参加省五四杯论文评选活动;
3. 常规检查五、六年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。
十一月份
1.积极参加小学科学省规划课题教学研讨活动;
2.组织王丽媛老师的科学公开课;
3.组织参加市小学科学——初中物理衔接教学活动;
4.常规检查三、四年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。
十二月份
1.组织参加市科学教学专题研讨活动;
2.常规检查五、六年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记。
一月份
1.组织参加小学科学省规划课题研讨活动;
2.常规检查三、四年级科学实验册、教师备课、听课、读书笔记;
3.本学期工作总结。