你的位置:
  • 范文大全
  • >教师范文
  • >导航
  • >德米安彷徨少年时读后感(系列5篇)
  • 德米安彷徨少年时读后感

    发表时间:2025-03-07

    德米安彷徨少年时读后感(系列5篇)。

    读完某一作品后,大家心中一定有不少感悟,这时候,最关键的读后感怎么能落下!为了让您不再为写读后感头疼,下面是小编精心整理的读《德米安》有感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

    德米安彷徨少年时读后感 篇1

    彷徨是苦闷的,彷徨时迷茫的,彷徨时无处宣泄的,彷徨就像游走在荒野上的孤魂,不知该何去何从,不光是身体的无归无依,更是灵魂的无法寄托。

    二十年代的中国,黑暗、混乱、动荡不安,满目苍夷,热血青年奋起反抗,期望着改变这个千疮百孔的旧世界。“有的隐退,有点高升,有的前进。”鲁迅当时像布不成阵的游勇那样“孤独”和“彷徨”。曾经,他看不到有更好的出路,出路似乎总是在未来,而不是在现在。他在《彷徨》的书扉页上用了《离骚》的诗句:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”这又表现了鲁迅先生是十足的智者,是坚强的斗士,虽然彷徨,虽然苦闷,但仍然求索,不轻眼放弃,仍然在锲而不舍地抨击着封建社会,表现了对生活在封建势力重压下的农民及知识分子“哀其不幸”,“怒其不争”的关怀。他的人生是一个圆,有彷徨,有苦闷,但没有放弃。

    其实我们每个人的人生都是如此,在生活的重压下,总是会有那么一点多多少少的沉重感。压力来源于责任,和期盼,承受,是我们面对压力的唯一方法,我们承受着亲人的与好友对自己寄予的热望和要求,我们承受着人生变故中的各种打击和煎熬。

    生活在一个比较民主,相对自由的世界的我们,承受着我们这一代的“承受”。有悲伤,有泪水,有欢乐,有笑颜,但作为中国的花朵,我们应该抬起头,挺起胸,呼吸一口新鲜空气,向我们的鲁迅先生一样勇敢地前行!

    德米安彷徨少年时读后感 篇2

    我希望有个如你一般的人。如天上那永不褪色的启明星,如山穷水尽疑无路时的那片桃林。让我由迷途到寻找,由回归到坚定,贯彻未来,看尽心中无数个自己。可能结果仍不如意,但只要是“你”,我便不胜感激。

    《德米安》,一本由黑塞著作的心路历程。文章主要记叙了出生并成长于优良家庭———“光明世界”的辛克莱,偶然发现截然不同的“另一个世界”———社会,那里的纷乱和黑暗,使他焦虑困惑,并陷入儿时谎言带来的灾难中。这时,一个名叫德米安的人出现了,带他走出沼泽地,从此他开始走向孤独寻找自我的征途。之后若干年,“德米安”以不同的身份出现,在他每一次孤独寻找,艰难抉择的时候,成为他的引路人。故事不长也并不复杂,正如德国文学大家托马斯·曼评论的那样:“每个人的生命都是通向自我的征途,是对一条道路的尝试,是一条小径的悄然召唤。”

    “德米安”一个良师益友的总称。不知谁曾说:“在家遇见好父母,在校遇到好老师,便是此生最大的幸运。”现在想来,从过去的无知中似多了份体会。一个人的言传身教对另外一个人起到多大作用?从父母与外公外婆那里,可以看到更有体会的惊喜;或许你也可以从班主任们的比较中知晓……但重要的是你要明白:不是所有人都幸运,但请你珍惜每个如“德米安”般的人,他会在看似无路的幽径幡然出现;他会在你跌跌撞撞误走到马路中央时拉你一把;他会在你为情或为自己难以抉择时劝你一句……这些举动提醒了你甚至是帮你,他以不同身份出现又消失,笑着说:“实属无心之举。”这样的人请你心存感激,他们是良师亦是益友,在你昏沉的生命旅途中,遍遍悉心的指引!

    谁的青春不迷茫。正像张嘉佳所说的那样:“青春是丛林,是荒原,是阳光炙热的奔跑,是大雨滂沱的伫立。”又正如《德米安》中所言:“每个人真正的职责只有一个:寻找自己,坚定地成为自己,不论走向何方,都往前探索自己的路。”我们也许因儿时的欺骗发展成潜移默化的恐惧而心忧;也许因老师的几番教导而似有似无的焦虑;也许曾站在马路口,候车厅里握着车票拉着行李恍如失神……这些有的我经历过,有的从曾晦涩难懂的词句中读取过,也许这些词句我永远不会经历,但也许它们也会成为我的过去。我伏在桌前,手边摆着《德米安》,“活在当下”四个字忽然闪现,我总是杞人忧天,担心考不上大学,担心长大后孤身一人,担心别人怎么看我,却忘了寻找自己,哂笑一下,那些称之为过去的过去不都已过去了吗?那些避不可避的未来,只要在寻找自己的途中,迷茫又何所畏惧呢?

    故事的最后,德米安离开了辛克莱,我读完后过去很久仍觉得心很痛,感觉辛克莱被抛弃了,可我又会想起书的最后一句:“每当思念“德米安”时,辛克莱便会进入自己心里,他发现心镜中的自己已经与现在的自己一模一样了。”辛克莱找到了自己,钟爱的引路人终将逝去,我们终将踏入被称为“社会”的大学,也许会有失魂落魄,或难以忍受的时候,想想那个人,他曾从你的全世界路过。

    当你忍不住回眸,却又无法回去,最终只能抹泪前进时,请由衷地在心里说句:“遇见你,我不胜感激。”

    德米安彷徨少年时读后感 篇3

    彷徨,无时不在的彷徨。

    人是奇怪的动物,总有着莫名其妙、复杂多变的情感,自己让自己不自在。它会变幻,让人难以捉摸,就像女人般的善变而让人看不清。大部分人都曾经彷徨过,就看你自己怎么看待。

    路在何方?路在脚下?我俯身,想认清我前进的方向,只是脚下一片黑暗,我赶忙四顾,想要求助,周围却只有孤零零的一个我,站在那迷雾中,分不清东南与西北。

    而路却在天上,逗弄着我紧张追逐的目光,不让我看清它的真实。我紧追上去,它却飞得更欢,我伸手不可及,绝望的看着它耻笑我。

    彷徨,还是彷徨。阳光什么时候才能驱散那可恶的迷雾,将我的路照亮。到那时,我将在世界的一极,开辟我自己的世界。

    近日里读了《彷徨》,让我深深地感到鲁迅先生那种深沉、愤慨,犹如匕首投枪,铿锵有力,掷地有声的复杂心情。同时也流露了鲁迅当时忧郁、彷徨的情绪,但对于社会的分析和批判同样是清醒和深刻的。它贯穿着对生活在封建势力重压下的农民知识分子“哀其不幸”“怒其不争”的关怀。

    《彷徨》是鲁迅先生目击了“新文化运动”的“主将们”的“分化”,一方面披露了妥协性,又一方面正在“转变”,社会的力量需要有人领导!然而曾被“新文化运动的”所唤醒的青年知识分子则又如何呢?——在这样的追问下,产生了《彷徨》。在这方面,主要表现了那些从黑暗中觉醒,满肚子不平,憎愤,然而脑子里空空洞洞,成日以不平与牢骚喂哺自己的灵魂,但同时肩负着旧时代的重担,偏见,愚昧,固执,虚无思想,冒险主义,短视,卑怯,——这样的人们。读着《彷徨》,我感到一阵阵的痛苦,为那时凄惨的现状而痛苦,为那时麻木的人群而痛苦,然而在这痛苦之中,我又为有先生这样清醒的人们而感丝丝安慰。每个时代都需要这样“铁肩担道义”的勇者,独立潮头,振臂呼喊,这样,时代才有希望,历史的车轮才能向前推。

    德米安彷徨少年时读后感 篇4

    人在成长中可能会触发一个开关,也许是通过一本书一部电影,也许是一件事,也许是一个德米安,从而开启另一张地图,进入一场游戏。这张地图曲折难行,荆棘丛生,前方是漫无边际的荒原,脚下是不可见底的深渊,人只能艰难开拓不断纵深。或是放弃这里,返身逃回原来的世界,假装这个开关和背后的世界不存在,跟大家走相同的路,去往同一个终点。

    如果选择走下去,必然是痛苦的,在这里,过去不断被推倒,打碎坍塌,想要新生又那么吃力。也许某一天你会惊惶地发现,自己身处一片废墟,始终无力为自己建构一片遮风避雨的天地。这像一个升级打怪的过程,途中也许会有同样进入这个游戏的人带你一程,但仅仅一程而已,他们还可能会带你到新的起点,领你走向下一个boss,然后重启推倒和新建的痛苦之旅。这也是一个积蓄力量的过程,你在每一关努力加点升级,因为前路只会更难,引路人只会更少,走到最后发现他们都离你而去,只能自己摸索。

    最可怕的是,推开最后那道关卡的门,发现大boss就是你自己,你披荆斩棘,翻山越岭,摸爬滚打学会一身武艺,不过是为了推门见到自己,然后打败自己。

    这大概就是人生。

    德米安彷徨少年时读后感 篇5

    这是我第三次看赫尔曼·黑塞的书。充斥着全书的自我独白,或者说内心戏,就是黑塞目前给我留下的最深刻印象。《悉达多》如是,《德米安》也如是,《纳尔齐斯与歌尔德蒙》也不例外。与其说《德米安》是小说,不如说它是心理散文。《德米安》有情节,但黑塞的侧重点不在讲故事。他的小说像一本文学化的哲学书——不依靠环环相扣的论证,而依靠心理感受来传递哲理。如果要用一句话概括《德米安》,那我的回答是这样:一部在"同道者"帮助下剖析和寻找自我的"梦游者"成长散记,有强烈的象征意义。青春成长是它的外衣,追寻自我价值的哲思是它的内核,宗教意象和梦境是它的血肉,而变化,是它的骨骼。

    哲理性、象征性、寓意性甚至梦幻性都是《德米安》给读者留下的特质。这些特质来源于主人公大段的内心独白,来源于大量宗教意象的运用。这让我想起了但丁的《神曲》(黑塞对神曲中的"贝亚特丽斯"也有化用,把她作为理想情人的象征)。当然,主人公辛克莱眼中的宗教并不是传统的充满光明的基督教,而是以阿布拉克萨斯(天使与恶魔的集合)为代表的,集合了善与恶、传统与叛逆的全知全能的上帝。在《德米安》里想要完成而没有完成的,就是把光暗世界的整合。

    翻一下《德米安》的目录可以发现,本书的结构是由宗教意象串联起来的,非常清晰。这既是由《德米安》的半自传性质所决定的,又源于它大段散文化的内心独白。一方面,黑塞本人受到基督教的深刻影响,信仰与救赎问题是每个人成长过程中绕不开的话题,在一战过后迷茫的欧洲青年身上体现得尤其明显;另一方面,一部文学作品要供人阅读,就不可能全是个人心中的自言自语,必须要有一个相对清晰的逻辑将它串联起来成为一个整体,结构往往发挥了这一功能。因此,宗教意象一方面充当了串联全文结构的清晰线索,另一方面,也为解读作品寓意提供了一个相对明确的切入点。

    《德米安》的结构是一个开放的环,光明与黑暗两个世界的象征着普遍的人生图景,我们要做的就是尝试融合它。当世界的分裂日益明显,当少年辛克莱遇见了恶霸克罗默,从充满光明的伊甸园里出来的时候,故事就开始了。小说,哪怕是散文化的心理小说,也是开始于变化的。无论是作者还是读者都不会喜欢一成不变的生活。而德米安,就是那个引导变化的人。他解决了克罗默的麻烦,把该隐塑造为一个被人尊敬的反叛者,推崇死不悔改的强盗,把辛克莱的三观刷新了一遍:尽管在理智上并不完全认同,辛克莱的梦境反映了这些话对他的深刻影响。在"鸟奋争出壳"这一个经典的章节之前,辛克莱都充当了一个相对被动的角色,他依靠外力(克罗默、德米安、皮斯托留斯)走出自己的小世界,怀着成长的困惑、青春期对性爱的迷茫,像一个梦游者一样,慢慢找到自己的信仰,并形成一套自己对世界的看法。直到他破壳而出,他虽然不知道自己应该走哪一条路,但是他知道自己应该走的路不是他父母的,不是皮斯托留斯的,和德米安也不一样。这是一条代表着变化的路,极端到需要跳下悬崖和天上的星星融合。的确,辛克莱爱着德米安和夏娃夫人,那是一种混杂着情欲和信仰的迷茫的爱(在小说结尾,我曾一度以为辛克莱要和夏娃夫人上床),但他的人生还要前进,他不能停留于此。所以,在最后的最后,德米安像一阵幻影似的消失了,消失在战争中,消失在他扮演"正常人"的尝试中,消失在变化中,消失在辛克莱的记忆里。德米安是辛克莱经过美化的手制的偶像,似真似幻,因此独一无二。

    想了解更多德米安彷徨少年时读后感的资讯,请访问:德米安彷徨少年时读后感
    【德米安彷徨少年时读后感(系列5篇)】相关推荐
    常用的对学生中考的祝福语集锦 【精】

    时间弹指一挥间,中考学生们的初中生活已经接近尾声,中考是一个公平竞技的平台,是改变命运最重要的一次机会,在临近时中考亲戚好友也都想把祝福送给中考学生,有哪些关于中考祝福语模板呢?教师范文大全小编特地为您收集整理“常用的对学生中考的祝福语集锦”,希望能对你有所帮助,请收藏。...

    单篇精选: 数学日记700字

    在平时的学习生活中,我们可能会按照个人习惯写一些文章,掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助,在哪里可以找到相关的范文呢?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《单篇精选: 数学日记700字》,仅供参考,希望对您有帮助。今天是20xx年的春节,早晨一起床,我们一家三口就穿上了各自的新衣服,开始忙活了起来...