写熔炉的作文

写熔炉的作文（系列5篇）。

写熔炉的作文 篇1

土楼，位于福建省永定县，这些土楼千姿百态，个性鲜明，有圆形的，正方形的……都是用土建成的，还真是神奇。

走进游览区，一座座千姿百态的土楼展现在我的眼前，我们先来到“土楼王”，这是一座圆形楼，是漏顶的，有4楼，400多个房间，可以住800人。我想：一座普通的楼可以居住30人左右，要住八百人，得要多少栋楼房。我不禁发出了惊讶的.声音。听导游说：这四楼，一楼是厨房，二楼是客厅，三楼是储藏室，四楼是卧室。听了导游的介绍，我感到这儿的人生活真有条理。

穿过“土楼王”我们来到“土楼王子”，听着这个名字，就知道这座楼一定很美丽，的确如此，确实很漂亮，这个土楼也是圆形楼，楼顶的，圆楼旁边还有两个小房子立在旁边，像是土楼的保护神。导游说：这座土楼是1912年建成的，历史很悠久，是世界文化遗产。我们听了都赞不绝口，竖起了大拇指。

我望着眼前这巧夺天工之作，心中不由得涌起了一股自豪感：我们的祖国多么伟大，我们的人民多么聪慧!

写熔炉的作文 篇2

人们都说，从地下挖出的东西有的可是价值上千万的宝物，埋的年代越早，东西就越值钱。三年级女生佳涵听着大人们天天讲啊讲，越发好奇，心想：要不我也埋个东西，写上自己的名字，1000年后不也成价值连城的宝贝了？于是，她说干就干。

佳涵在家里东翻西找，找到了一双芭比娃娃的粉色高跟鞋，就埋这个吧！要不就埋在小区的草地里吧。她越想越激动，幻想着1000年后的一天，几名考古学家来到了这块草地上，挖出了这双迷你小鞋，并发现了自己署名的那张小纸条，于是便向人们公布：这是1000年前一个叫邵佳涵的孩子埋的……哈哈，那我不就“名垂千古”了吗？我是大明星！她高兴地想着。

幻想结束，她连忙跑到楼下，找到一块平地，拿着根小木棍，就开始动手了。她准备先挖一个小洞，再逐渐挖深。她紧紧地握住小木棍，使出了吃奶的力气用力挖，可她那点气力怎么能挖开这坚硬的`土地？突然，她灵光一闪，想到了灌水法，便又跑到家里，装了满满一杯水，边倒边用小木棍戳一戳，才把土弄得松软些，这样挖土工作就简单多了。

不一会儿，佳涵就挖了三厘米深的小坑。她继续挖着，不料遇到了一块大石头，她只得使劲挖。臭石头！我一定要挖出你！佳涵深吸一口气，使劲一撬——咔嚓！木棍断了，佳涵一屁股坐在了地上，脸上与衣服上沾满了泥水。唉哟！好疼啊！虽然佳涵的屁股疼得厉害，可她太想成为名人了，便蹲下来继续挖坑。加油！

这次，佳涵不再鲁莽地用木棍使劲撬石头，她决定直接用手挖。她把白净的小手伸进泥土中，哇，土块凉凉的，挺舒服的嘛！慢慢的，她拿出石头，成功了！佳涵看坑已经蛮深了，就小心翼翼地把小鞋子与纸条放进土中，再把刚刚刨出的泥土轻轻盖在上面，总算完工了。

可她又想：假如以后找不到这个坑怎么办？这时，她想到了刚才折断的木棍。她把小木棍插在了土上，当做一个记号。啊！大功告成！佳涵露出了会心的微笑。

可是晚上，她却被爸爸妈妈狠狠批了一顿，谁叫她把刚买来的新衣服弄得这么脏呢，手也脏兮兮的。可这次“小泪包”佳涵却没有哭——她正幻想着1000年后的事呢！

写熔炉的作文 篇3

我们中国的文化遗产有很多，有颐和园，故宫，天坛，万里长城，兵马俑，西湖……其中让我震撼的是福建的土楼。它可是我一直重新想去的目标。

记得在我八岁的时候，爸爸妈妈曾经带我去过一次土楼。那时候我虽然还不懂事，但是我也被土楼的辉煌给震撼住了，听爸爸妈妈说土楼那边建成的材料没有像我们用砖头建，而是用生土一点一点建起来的。那土就那那么一小点，建一栋那需要花多少的心思啊？我的脑袋不禁浮起了一幅画面古代人民搬着土流着汗一点的一点的`流，运输的生土，每次只能运输一点点。但他们还是建了这么高大漂亮的土楼。这么高大漂亮的土楼，这么高大的一个土楼，即防那些野兽的偷袭，又防那些敌人的追击。那十几户人家住在一起一点也不觉得拥挤，一个土楼就像一个大家庭。

当我正在奇思幻想的时候，妈妈突然叫了我一声我连忙从浮想中醒来走进去参观。里面围着一个大圈圈，好像有十个房子那么宽敞我刚开始还想一栋土楼住着十几户人家会不会太挤呢？原来不止土楼的外表高大土楼里面的样子也很高大宽阔。中间的还有一个露天的小院子有的是圆形的，有的是正方形的，还有的是长方形的。我又不禁浮想起来：那十几户人家觉得无聊的时候。聚在一起聊聊天，说说话，喝喝水，下下棋……那情形真是有趣极了。

等我回过神来，爸爸妈妈已经准备要去云水谣了，我也跟着他们走了，过去云水谣好美啊！水是那么绿，像一条绿袋子。我在那边拍了张照记录了下来这美好的云水瑶。这清澈的云水瑶。

这么多的土楼，建起来一定要花费不少的心血啊！中国劳动人民的血汗换来了我们这美好的土楼。他们是中国劳动人民的结晶，我们一定要好好爱惜它。

写熔炉的作文 篇4

阳光明媚的星期六，我和几位同学相约来到了南京钰缘泉博物馆，这个位于秦淮区集庆门城墙“肚子”里的博物馆，真是“麻雀虽小、五脏俱全”。

刚走进钰缘泉博物馆的大厅，我就看到一扇精美的屏风，上面雕刻着玄奘法师取回真经进长安城时的情景，百姓们高声欢呼，簇拥着迎接法师的归来。

听讲解员阿姨说，这扇屏风出土时已经碎成了好几块，但为什么它现在又是完整的呢？原来，是文物修复师们利用工具对它进行了修复。常用的文物修复方法有金线修复、石膏修复等。文物修复师们会采用针对性的修复方法把这些七零八落的文物碎片还原成精美的文物，这真是一种了不起的职业啊！

在参观完馆内的展品之后，我和小伙伴们期待已久的“我是小小文物修复师”的活动就开始了。讲解员给我们简单介绍了活动要求和注意事项之后，我们就带好手套开始行动啦！桌子上摆放的东西真多呀！有橡胶碗、水桶、刮刀、洗手液，还有破碎的杯子和模具，而这个破碎的杯子就是我们今天要修复的“文物”了！

首先，我把模具的一面涂上洗手液后挂到杯壁上，再把搅拌成奶油状的石膏涂抹在杯子的'缺口上，接着用刮刀仔细地把石膏沿着杯壁抹平，去掉多余的部分，然后就静静地等待石膏干透。之后把带着模具的杯子放进水桶的水里，等一会儿把模具轻轻地推掉。最后撕一块砂纸沾点水把杯子的修补处尽量磨平。这样，一个原本破损的杯子就完整地展现在我眼前了。看着我自己修复的杯子，一种满足感和自豪感油然而生。

亲手进行了物品的修复后，我似乎有点理解文物修复师的工作了。我体会到了这项工作的不容易，感受到进行文物修复不仅需要专业的知识技能，更需要具备良好的耐心和毅力，要专心致志、不能浮躁。

文物修复师们把破碎的记忆拼接成历史的长河展现在世人眼前，让我们能够通过文物，更直观地了解那些久远年代发生的事。他们赋予了文物以全新的生命，他们“拯救”了文物，链接了文明，延续了文化！

写熔炉的作文 篇5

“成伯伯，外国人大都喜欢去博物馆，甚至会在那里呆一整天。但是，为什么我身边的许多人都不喜欢去博物馆呢？”“暑假快到了，陕西历史博物馆里有哪些活动适合我们这些孩子参加？”“人们对考古有不同的看法，有的认为文物埋在地下更有利于保护，您看呢？”2012年6月16日，“小记者采访大馆长”活动首站抵达陕西历史博物馆，来自西安市大明宫小学、白杨寨小学等10余所学校的20多名“小记者”与成建正馆长面对面，用他们稚嫩的思维关注着博物馆的每一个细节。

成建正馆长针对孩子们的接受能力，在回答“小记者”们提问时穿插一些孩子们感兴趣的话题和历史故事，深入浅出地引导孩子们如何看待博物馆、关注博物馆、走进博物馆、爱上博物馆，把课本知识和历史文化知识学习有机地结合起来。

“王伯伯，在您看来，我们这些青少年应该做些什么事情，可以更好地保护和传承传统风俗中的非物质文化遗产？”“博物院收藏这些拴马桩有什么意义？”2012年10月14日上午，“小记者采访大馆长”采访活动在关中民俗艺术博物院举行，来自西安交通大学附属中学、西安市第6中学等十多所学校的小记者们就非物质文化遗产传承方面的.众多疑问，采访了关中民俗艺术博物院王顺利副院长。面对小记者争相提问，王院长热情地一一做了解答。对于小记者们的表现，王院长表示，看到这么多孩子对关中民俗的热切关注，他欣慰地感慨民俗文化传承后继有人。

以“面对面采访”的形式开展的“小记者采访大馆长”系列活动通过互动性、体验性和参与性的活动，逐步增强孩子们走进博物馆的自觉性，使青少年以自身特有的视角去发现和了解历史文化，去感受和领悟博物馆所蕴含的传统文化魅力，唤起孩子们从小关注和保护文化遗产的意识。