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    • 观黄河作文

    发表时间：2024-07-08

    观黄河作文13篇。

    你一般写作文遇到的困难是什么呢？作文是表达生命境界和内心情感的重要工具，作文是提高我们写作水平和语文能力的有效途径之一。写作文时一定要专注，不能分心，愿这份"观黄河作文"能够为您提供有价值的信息，希望以下建议可以帮助你解决问题！

    观黄河作文 篇1

    心中的黄河我是一个土生土长的东南小伙计，生来与伟大的母亲河—黄河无缘亲近。

    “一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”可以说，只要是中国人，就没有不知道黄河的。黄河，一条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女孕育出灿烂的华夏文明。我们的祖先也是在黄河流域滋长的，从第一颗稻谷落入黄河中，人们离开了茹毛饮血的生活。放开了旧石器时代，来到了新石器时代。你以那雄伟的气势，筑成了中和儿女坚强不屈的精神。你是中华人民的屏障，也是中华民族的摇篮，更是我们伟大的精神。黄河，你是中华民族的象征。无论是弯曲的山间，崇山峻岭，还是“大禹治水”也不能抵挡你的来去。从古至今，多少英雄的故事在你的旁边扮演！多少华人华侨从你这滋长。“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”不错的，你从青藏高原之上，惊涛澎湃流入渤海。在昆仑山脚下，望你浊流宛转，结成九曲连环，你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。

    你用你坚强不屈的精神，筑成了伟大的中华民族；用你铁的.臂膀，保护我们龙的传人。黄河，怒吼吧！中华人，坚强吧！中国将要学习你的榜样，筑成一代又一代的龙的传人。黄河，你不仅在我的眼前，更是在我的心里。你弯弯曲曲，穿过山间，你的伟大坚强是做为中国人必须有的。你用你甘甜的乳汁，做出了中华民族，我爱你！黄河，继续咆哮吧！

    观黄河作文 篇2

    黄河，一个气势澎湃的名字。五千年来，她养育过一代又一代的炎黄子孙。黄河流域是我国文化的发祥地，几十万年以前，这里就有了人类的踪迹。新石器时代的遗址，遍及黄河两岸、大河上下。进入阶级社会以后，在一个相当长的历史时期内，黄河流域是我国政治，经济，文化的中心。人们亲切地称它为中华民族的摇篮。

    黄河流域是我国开发最早的地区。在世界各地大都还处在蒙昧状态的时候，我们勤劳勇敢的祖先就在这块广阔的土地上斩荆棘，劈草菜，劳动生息，创造了灿烂夺目的古代文化。

    在我的眼中，黄河坚强不屈，我们中华儿女就像他一样，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。从来不向恶势力低头，不屈服，勇敢的面对未来是我们共有的品质。它在养育与保护中华民族的同时，还激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，以英勇的气概和坚强的决心保卫祖国。我们应以黄河为榜样，像它一样伟大坚强，像它一样伟大坚强！

    观黄河作文 篇3

    黄河是多么的美丽，是多么的壮观，但因为有很多人都往黄河里扔垃圾，还有很多排污口把污水排进了黄河，使黄河失去了美丽的色彩。

    那是风和日丽的一天，我们一家人去了龙源。因为前两天才下过雨，花草树木显得异常地青翠美丽，空气也非常清鲜香甜，滚滚黄河咆哮着从龙源脚下流过。可是当我们经过一个排污口时，一股刺鼻的臭味儿钻进了我鼻子，让我难以忍受。虽然这里的景色很美，可看一看那浊臭的排污口，真是大煞风景，让人倒胃口。我一路走着随便一数就有好几个排污口，这么小的地方就有好多的排污口，那么整条黄河上不知会有多少个排污口呢？我真的不理解。就问妈妈：“人们为什么要把污水排到黄河里去呢”。妈妈说：“因为现在还没有建那么多的污水处理场，污水只能往黄河里排”。

    当我们来到“黄河母亲像”前，人们争先恐后地留影，可我没有那份心情。我在想：黄河的伟大，就在于她养育了无数的中华儿女，她就象是一位慈母，默默地只有付出而不求回报，可是我们今天是怎样对待她的呢？我要大声呼喊，有良知的人们都来救救母亲河吧！

    【篇三：我的中国行——走进黄河500字】

    幼时，我曾经无数次看到过黄河那波涛汹涌的雄姿，可那是在电视里。其实我多么想到我的母亲河的身边去看看啊！

    前年暑假，我终于有机会到郑州黄河游览区。原以为在岸边亲眼目睹一番黄河就很不错了，可当导游阿姨告诉我们可以乘船渡黄河时，我的心情异常激动！

    渡船起锚后慢慢离开码头，向着河心驶去，我怕在船舷上，看着眼下的黄河，心中想了许多许多——

    这就是音乐家冼星海在他的著名的乐章——《黄河大合唱》中所描写的黄河！

    这就是被亿万中华儿女所赞颂的黄河！

    …………

    凝视着这浑黄的河水，我似乎已感受到黄河流经中华大地儿而特有的一种古朴韵味。

    河水汹涌澎湃如万马奔腾，势不可挡。这些混浊的浪涛组成一排排整齐的队伍向我奔来。我伸出手臂，准备欢迎它们。眼看就要来到我身边，却被船头截断，只在我脚下激起一朵朵黄色的小浪花。船继续向河心前进，一批又一批欢蹦乱跳的浪花再一次排着整齐的队伍涌向船头。我欣喜地发现，咆哮而过的浪涛穿戴的服装变了。不知是谁又为母亲河涂抹了一层层厚厚的黄沙，一望无际的黄河水变得更加浑浊了。我抬头看去，一幅从未见过的画面呈现在我的眼前——一座座黄土堆成的山坡在黄河挺立着，构成了世界上黄土最大的分布区——黄土高坡！

    啊！黄河，你是中华名族的摇篮；千百年以来，你那勇敢、朴实、豪放的精神，曾经激励起多少中华儿女为了民族的命运而不屈地抗争！你永远是我们的母亲！

    观黄河作文 篇4

    们吴堡，神奇的吴堡每当听到这首悠扬悦耳的歌曲时，我便心潮澎湃，感到无比的骄傲自豪。我的家乡在陕西省吴堡县，那是一座风景优美、民风淳朴的小山城，浩浩荡荡的黄河围绕县城奔腾而去，蜿蜒曲折、百折不回。国家3A级自然景区二碛，波涛汹涌、如怒如吼，是吴堡的象征，大自然的鬼斧神工让这里的景色磅礴壮观。

    每年夏天，这里都会举办惊心动魄的国际漂流大赛，各国优秀选手聚集于此，与汹涌澎湃的二碛景色融于一体，美得无与伦比的视觉盛宴由此展开。今天，我决定和家人一睹它的芳容。一路上，我满怀期待，蜿蜒的沿黄公路似乎怎么都走不到尽头，向车窗外望去，滚滚的黄河之水奔流不息，巍峨的高山连绵不绝。我情不自禁地哼起了《们吴堡》，迫不及待去二碛的心越来越强烈了。

    终于来到了二碛，一下车，广阔的景区便映入眼帘，花儿开得艳，草木长得茂，小树苗在微风中摇晃着身体，好像在欢迎我们的到来。我们跟着导游小姐姐的步伐来到了奇石博物馆，一进门便看到了稀奇古怪的古生物化石，它们形态各异，栩栩如生。再往里走，便看到了千奇百怪的石头，它们花纹各异，大小不一，你可千万别小瞧他们，它们浓缩了吴堡黄河石文化的历史，是二碛的珍宝。导游小姐姐告诉我们：奇石之奇，奇在形态，奇在人文。奇石博物馆在二碛独树一帜、内涵丰富，馆内收藏奇石1500余块，具有极高的艺术价值、观赏价值和收藏价值，是奇石艺术的珍品，也是吴堡石文化、黄河石文化的精髓。看着这些令人赏心悦目的奇石，我的自豪之感油然而生。

    参观完奇石博物馆，我们径直来到了二碛险滩。面对滚滚而来的黄河之水，我彻底被这壮阔汹涌、势不可挡的气势所震慑到了。随着流域宽度的变窄，一朵朵黄色的浪花此起彼伏，河流中的暗礁高低不平，河道地势落差之大，水势之急，无人不惊叹：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。巨龙般的黄河不断拍击着河岸，河水发出惊天动地的怒吼，仿佛唱着一支不知疲倦的歌谣。快看！浑黄如浆的河水愈发放荡不羁，浪花在我们眼前飞溅，一会儿腾空而起，一会儿俯冲而下，真是令人叹为观止。

    我在吴堡二碛留下了许多珍贵的照片，站在这片充满激情与欢乐的土地上，我觉得不虚此行，情不自禁地感慨：美景！景美！

    观黄河作文 篇5

    我们吃过完晚饭，我全家向黄河边体育公园走去。

    大约走了一个小时，我们来到了体育公园，我都高兴的合不上嘴了，体育场上有打篮球的，打羽毛球的.，还有几个大孩子在跳来奔去，爸爸说那是他们在玩酷跑。

    顺着公园我们走到了河边。茂密的芦苇随风左摇右摆，野鸭在芦苇中间一会潜入河中，一会露出头来，还有几只飞来飞去，构成了一副秀丽、迷人的风景画。

    “马常棣快来！”妈妈的喊声打断了我的思考。我跑过去，原来这是一个浅水坑，我和爸爸妈妈一起下了水坑，晒了一天的水，水是温暖的，可舒服了，脚底滑溜溜的泥沙向给我挠痒痒，真有意思！

    时间过得真快，一转眼太阳已接近河岸，好像要钻进水里。我们踏着落日的余晖，依依不舍离开了岸边。

    观黄河作文 篇6

    戏水黄河边作文

    “走开！走开！走开！站远点。瞧你这个小不点……”

    我被几个大哥哥推搡着赶在一边。他们正在黄河边松软的沙地上精心修筑起一个小水坝，我本想凑上去和他们一起玩呢。

    还好，旁边还有几个小姐姐正在河边茵茵绿草地里开掘一条小水渠，我二话没说，拿起小铁铲就加入她们忙碌的行列。

    “远点！远点！远点！别碍事。小丫头片子……”

    “谁是小丫头片子？人家都五岁了！”我涨红了小脸严肃声明着，却根本没人理会。

    我提着小水桶，扛起小铁铲，走到河边近水处开始自己玩起来，一桶桶小石子，一桶桶细砂土不断地倒入一处河边哗哗流动的水中，好一阵气喘吁吁地努力，结果连个小水坝的影子都没有出现，我焦急、失望、灰心丧气、皱着眉头走到坐在不远处看热闹的姥爷面前，用写满希望与失望丰富表情的小脸蛋诉说着刚才发生在黄河边的一串串故事……

    “走！我们两个一起去修水坝！”姥爷放下手中的小包，站起身来微笑着对我说道。

    “真的？你也会修水坝？”我疑惑地看着他，惊讶地开口问道。

    “我们要搞大动作，你瞧！我们修一条水坝要和五米开外的那块大石头连起来。”姥爷行动了。

    我看着眼前哗哗流动的黄河水，看着河畔水中那密密麻麻、五颜六色的小石子发呆，心里纳闷，“姥爷又在忽悠我……”？

    姥爷行动了。他在不远处选准一块大石头，然后弯下腰，“嗨吆！”一声，慢慢直起腰，然后又撅着屁股费劲地将那块大石头扶正，我兴奋地跑上前一比，哎呀，它竟然比我还高些。

    “妮妮，快躲远点！”只见姥爷将那块布满红、白、黑无数花纹的大石头向河水的方向推倒，然后又把它扶起来，再次推到……这块大石头像一匹驯服的斑马就这样一步步极不情愿的冲向水边。

    只听“咕咚！”，“哗啦！”两声巨响，这匹斑马瞬间跳入水中，激起冲天的水花，那声音震撼，那情景动人……只见附近那些刚才还叫我“小不点”，“小丫头片子”的大哥哥，大姐姐们都一齐跑了过来看热闹。

    姥爷不停地在河边寻找并驱赶着那些形态各异的大石头陆续来到河边，让水坝不断的向前延伸着，直到大坝与水中的巨石热情相会。

    陌生的小面孔不断出现，我们的筑坝大军不断在壮大，大家都各尽所能，各显身手，大大小小的石头，一桶桶的泥土源源不断地运到水坝工地，在姥爷的指点下不断融入水坝中，坝身不断在加高，坝面在迅速加宽，最后我们可以在坝面上相互交错，来回穿梭，欢声笑语荡漾在黄河之中。

    姥爷高高地挽起裤腿，挽起衣袖，在冰冷的河水中忽前忽后，忽左忽右地为我们保驾护航，还不时地举起挂在脖颈上的相机为大家抓拍精彩的镜头。

    “小妹妹，快过来！”“小妹妹小心点！”小妹快来我合张影！”我一时成了大家心目中的'香饽饽一个。

    从此以后这处小水坝就成了我们约会老朋友，认识新朋友的联络点。我们一起在黄河边嬉戏，追逐，一起垒沙堡，修水坝，快乐的笑声洋溢在黄河边的水天之间。再后来随着黄河进入汛期，我们的小水坝被淹没在了波涛汹涌的河水中。

    滚滚黄河，我们的母亲河，在您身边戏水玩耍的时光真是快乐极了。

    诗仙李白在《将进酒》中醉意熏天的吟诵道：“君不见黄河之水天上来，”他接着又意犹未尽地补充道“奔流到海不复回。”

    戏水黄河边，是我成长路上的一朵水花，也是我成长路上难以忘怀的一个花絮。

    戏水黄河边，它悄悄告诉我一个人生哲理：只有强大者才受人尊敬，受人爱戴，被人喜欢。

    观黄河作文 篇7

    提起黄河，真是无人不知无人不晓，因为黄河是我们的母亲河，孕育数代中华儿女。从四千年前“大禹治水”开始直到现在还是有很多人依靠黄河为生.

    在大多数人眼中，黄河应该是汹涌澎湃，一泻千里的吧！我以前还认为黄河水面澄澈如镜，但这次我在网上查到关于黄河的资料，颠覆了我从前的想法。黄河水其实是黄黑色的，河流中处处都是生活垃圾，甚至还有许多工业废品。人们常说，黄河是我们的母亲河，它象征着我们中华民族不屈的精神，就这样的黄河还能被称为不屈吗？我看到这些图片，既感到愤怒又感到婉惜。

    黄河为什么会如此不堪呢？为什么那么多的人要对我们的母亲河下黑手呢？这一系列的问题让我百思不得其解，于是立即上网又查了些资料。黄河污染的主要原因是有以下两点，一是环境污染严重，导致黄河也随着周边影响的变化而变化，最主要的原因还是人为污染。这一切的一切都离不开人类，核污染、工业污染、空气污染、水质污染等等。我不明白他们为什么这样做，我只知道我们要保卫黄河，将对黄河的伤害减少至最小化！我还在网上看到了这样一个词条:黄河断流，开始不明白断流的具体意思，但打开一看我惊呆了，原来是指水源过少，停了下来.这也太可怕了吧，河还会停止，是不是不久的将来将会永久失去我们的母亲河？说好的汹涌澎湃，说好的一泻千里呢？但是让我最可憎的是导致其断流的全部原因还是人类肆意糟蹋，为什么他们就那么愚蠢呢。由于人类的环境遭到破坏，沙漠化逐渐增多，需要大量的工业灌溉和农业灌溉，受到时污染的植物也需要不停的吸取地下水来维持生命，直接导致黄河的水越来越少，很多区域已经不能流动。从二十世纪六十年代开始至现在断流事件不断出现，情况也一发不可收拾。

    我们联起手来，共同不保卫黄河，减少环境污染。如果再不觉醒起来，不再也看不到诗中所描述的“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”中所描述的情景。我呼吁大家，共同保护我们的家园，也不禁的对黄河产生了忧郁思。

    观黄河作文 篇8

    在我心中，有一个闻名中外的她。她是位慈祥、和善、伟大、无私、英勇的母亲。神州大地上，她奔腾着，如巨龙，朝天狂啸；似万马，奔向东南。

    她是宽宏，用无限的身躯滋润祖国的幼苗；

    她是英勇，用强大的躯体铸成中华的屏障；

    她是无私，用甘甜的乳汁哺育黄帝的子孙；

    她是精神，用顽强的斗志激励中华要向上！

    她乃中华文明的起源，璀璨的文化从她那儿开始。几十万年前，这里就有人类的踪迹，我们勤劳勇敢的祖先就在这片广阔的土地上斩荆棘、辟菜莱，劳动生息，创造灿烂夺目的古代文化。这悠久的岁月里，我们的祖先经过艰苦的劳动，既发展人类的体质形状，有创造旧石器时代文化。他们不但发现火，而且经过实践，学会钻磨、狩猎、捕鱼。可见，黄河功不可没。

    她乃中华的精神支柱。无数的英雄在他身边扮演。有为民治水的大禹，更有无数挥大刀的游击健儿……她以身躯筑成民族屏障，阻挡侵略者，回击侮辱者。一次一次为中华挡过受难。并且，她告诉我们，要朝着没表奋发向前。

    可是，她近来累，中游地区积沙极多，含沙量世界第一。所以，她也曾发过火。铺天盖地的大水卷地而来，人民流离失所，那是对我们的警告。让我们植树造林，珍惜、爱护她吧！

    她在我心中的地位是不可替代的，他有个美丽的名字——黄河。

    观黄河作文 篇9

    寒冷的冬天还没有完全消退，春姑娘便迫不及待地迈着轻盈的脚步，一步步向我们走来。不止在大江南北、黄河两岸，漫天遍野都有她的足迹。“春江水暖鸭先知”，在郑州有这样一个地方，春节刚过，已处处洋溢着春天的气息。

    在那儿，有高大挺拔的落叶乔木，有低矮茂密的灌木丛林。红色的、黄色的、紫色的野花迎风绽放，争奇斗艳，与鹅黄色的嫩叶、翠绿色的草坪相互映衬，把这儿装点的犹如一幅五彩缤纷的画卷。在大片大片的沼泽地中，一棵棵芦苇就像婀娜多姿的少女随着春风翩翩起舞。就连一向喜欢阴暗角落的苍耳也不甘示弱，努力地向上生长，向人们展示着春天的勃勃生机。

    在那儿，可能在你不在意的.时候，会有一只小野兔忽然蹦跶出来，还没等你看清楚，它就飞快地逃入了深深的草丛中。如果你的运气比想像中的还好，那你有可能会在一棵大树下，看见一两只小松鼠在那里上窜下跳、嬉戏玩耍，或是看见国家一级保护动物白鹳在不远的湿地上悠闲地散步。

    在这里，你既可以走到美丽的母亲河边，观赏她的辽阔无垠，细细品味长河落日圆，也可以在滩地里采摘新鲜的野菜。

    这里虽然没有飞瀑流泉、古木参天，但是一样景色怡人，令人流连忘返。

    这里是哪儿呢?让我悄悄地告诉你，这个与众不同的地方，就是郑州的世外桃源---黄河湿地公园。

    观黄河作文 篇10

    漫步祖国大地，请你说说，你最喜欢那里？有人会说，喜欢长江的博大；有人会说喜欢西湖的宁静；有人会说松花江的'波浪。但是我最喜爱的是我们中华民族的母亲河——黄河。

    黄河有着悠久的历史。它全长5464千米，从巴颜克拉山北麓起步，接纳百川，浩浩荡荡，途径青海、四川、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、山东、内蒙古九个省区，流域面积75万多平方千米，似一条金色的巨龙，延卧在祖国大地。那深黄浑浊的河水，孕育了五千年的华夏文明。

    她经历了中华五千年的兴衰，记载了华夏的荣耀与屈辱。她饱经风霜，经历了难以计数的坎坷岁月，它让我们记住：英国侵略者是如何用**“敲”开了中国的大门；八国联军烧杀抢掠，用他们那肮脏的足迹肆意的践踏中国的文化宝藏；在日本鬼子的刺刀面前，中华儿女奋勇杀敌。这些屈辱足以让每一个中华儿女刻骨铭心、难以忘记。

    它是我们中华民族的母亲河，经历了祖国的兴衰，记载着华夏民族的荣辱。我爱黄河，我爱我的家乡，也爱我的祖国，愿我的祖国更加繁荣富强！

    观黄河作文 篇11

    篇一：游黄河

    上一周的周末，妈妈带我去了黄河边，在路上看到了我的好朋友牟一凡，我们一同前往。

    我们来到了黄河边，这时的黄河正在退潮，我们趁着这大好时光，一起走进了河床。啊！好漂亮啊。这里的沙泥真稀，脚一踩上去软软的，柔柔的，这种感觉真爽啊！沙泥在阳光的照射下，还不时的泛着金光，我抓起一把沙泥，仔细的观看这来自黄土高原的黄土，这时我想起了刘禹锡的诗句：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”是啊，黄河千里迢迢，奔腾不息，却能在我们利津与渤海相汇，这也是我们利津的一大骄傲啊！

    我问：“牟一凡，我们玩什么呢？”他说：“我们通一条水沟，把那边的水引过来。”我立即拍手称好。

    我们找了一处硬土的地方，真是得来全不费工夫。就在我们的眼皮底下找到了一块“宝地”。我们开始动工了，一开始，土太硬挖不动，后来我找到了办法，用黄河水浇在土地上，把土地泡软了，我就开始开通了一半，不好，水跑了，我抓起石块通了个斜面，水到渠成了。看着我们小小的引黄“工程”，我和牟一凡都高兴的笑了。

    我想以后有时间还到黄河边来玩。

    篇二：假期游黄河

    盼望已久的假期来临，我感到了十分的高兴。这一个假期虽然十分的炎热，但是我们感到无比的激动，欢快。

    假期中，远在东北的叔叔一家来到了我们的家里，我感到了十分的高兴。叔叔他们从来没有见过黄河，我说：“不如我们明天去黄河”。婶子说：“行啊，我可从来没有见过黄河，真想去见一见。”叔叔也赞同。于是我们说好明天就去黄河。

    很快的第二天来到了，我一想到去黄河就感到了十分的高兴。叔叔他们忙完自己的事情我们就出发了。我们走是已经11点多了。我献出来借了一辆车子给叔叔。叔叔带着婶子，我带着妹妹。买了一点吃的就出发了。我们顺着公路向下骑。

    我们气得很快，于是很快的便带了田山。我们在小卖铺中，买了几瓶饮料，买了点吃的东西当作午餐。我没顺着路器，一会儿便到了黄河。

    来到了黄河，看见了黄河。真是感受到了黄河，母亲河的伟大。看不见黄河的两头。白日依山尽，黄河入海流，我越来越感到黄河的伟大，感到黄河的奇妙。我们在黄河边上吃完了饭。黄河的那一边，把脚放到黄河里，真是感到无比的凉爽。我们在环河边上玩了很长时间。快天黑时我们又踏上了回家的旅途。

    今天是我在放假这几天玩得最好的一天了。

    篇三：黄河颂

    面对着滚滚黄河，纵有千言万语，却难以开口；面对着雄伟黄河，纵有无限感慨却难以抒发；面对着浩荡黄河，纵有连绵赞叹，却难以道出。

    是啊，黄河，中华民族的母亲河，中华民族的摇篮，中华民族的骄傲：她哺育了千千万万中华儿女；他保卫了世世代代的中华儿女；他争取了至高无上的荣誉。他的刚强，他的雄壮，正如《黄河颂》中所说：“我站在高山之颠，望黄河滚滚，奔向东南，惊涛澎湃……”我想，也只有“惊涛澎湃”能够形容黄河的雄伟壮丽吧！

    啊，黄河！你是保卫国土的先锋：你用你的身躯，你的热血保卫着中华民族，你用你伟大的精神去启迪着我们，去召唤着我们……

    啊，黄河！你是中华民族的母亲：你用母亲独有的爱，独有的思想教育着中华儿女，你用你可歌可泣的灵魂洗礼着我们……

    啊，黄河！你的伟大让我敬佩；你的宏伟让我赞叹；你的朴实让我震惊；你的慈爱让我折服；你的精神让我感动！

    回首五千年，有多少文人古事从你这儿发源

    篇四：黄河告白

    多年前，有人站在我身旁，议论着说：“奇怪，怎么一棵树也没有呢？那我不是欲死也不能？”我在他脚下，听了这番话，不由暗笑着：这不就怪你们人类吗！几百年前，我身旁有多少树林啊，，生机勃勃，欣欣向荣。可到最后，又是给你们砍啊，伐啊，直到现在，方圆百里，了无一树，绝无一鸟，还弄到我年年呕吐！十分不适！你们派了那些官兵来阻止，但是，是无济于事的，别白费力了！死了你们如此多的兵，实在很抱歉！但这全是我错吗？千错万错，错在你们人类，错在你们的无情砍伐；错在你们无知愚昧。

    我身旁的树林一天一天地少，那还有多少能给你砍伐呢？你们砍了我一棵树，赚了多少钱呢？你们的政府又付出了多少来治理你们留下的后患呢？

    没有了树与草围绕着我，就像鱼没有了水，花没有了太阳，十分乏味。你们常常说我是你们的母亲河，又说要捍卫我，那为什么让我吃了那么多的泥沙呢？为什么迟迟也不来我身旁植树种草呢？

    假如今后，你们能好好护理我身旁的小树绿草，不再乱砍伐，你们好起来，我也不会再泛滥呕吐！

    用你们真诚，真切的心来维护我们共同拥有的树林草木吧！

    篇五：假想黄河象

    比赛场地选在了离小河不远的空地上。奸诈的大公象早就做好了准备。

    比赛正式开始了，森林里的小动物都想看看他们以后的统治者究竟是谁。老年公象和大公象扭打在一起。大公象总往小河边挪动。老公象的右脚踩在一片青苔上，脚一滑，踩在了一块椭圆形的石头上，石头往下一陷，它的左脚已经抬起来了，来不及往回收，一下子又踏进了河里，才在河底的淤泥上深深的陷了进去。又烂又软的淤泥承受不住这样重的老象。老象惊恐的扑踏扑踏的挣扎，但是越挣扎身子越往下陷。一只大公象用鼻子卷住老象的尾巴老乡的尾巴渐渐出响了几道血印，慢慢的伤口变得越来越粗，最后老象的尾椎被拽断了。老象撕心裂肺的叫了一声。老象身子一侧，栽进河里。

    动物们吓的四散逃跑。日子一天天过去了，老象被冲击的泥沙掩盖起来。它的尸体腐烂了，骨骼和大牙变成了化石。

    200万年过去了，大地发生了巨大的变化。往日的草原升成了高原，一座座山岭耸出了地面，一条大河又从老象安息的地方流过。

    篇六：悲泣的黄河

    黄河是多么的美丽，是多么的壮观，但因为有很多人都往黄河里扔垃圾，还有很多排污口把污水排进了黄河，使黄河失去了美丽的色彩。

    那是风和日丽的一天，我们一家人去了龙源。因为前两天才下过雨，花草树木显得异常地青翠美丽，空气也非常清鲜香甜，滚滚黄河咆哮着从龙源脚下流过。可是当我们经过一个排污口时，一股刺鼻的臭味儿钻进了我鼻子，让我难以忍受。虽然这里的景色很美，可看一看那浊臭的排污口，真是大煞风景，让人倒胃口。我一路走着随便一数就有好几个排污口，这么小的地方就有好多的排污口，那么整条黄河上不知会有多少个排污口呢？我真的不理解。就问妈妈：“人们为什么要把污水排到黄河里去呢”。妈妈说：“因为现在还没有建那么多的污水处理场，污水只能往黄河里排”。

    当我们来到“黄河母亲像”前，人们争先恐后地留影，可我没有那份心情。我在想：黄河的伟大，就在于她养育了无数的中华儿女，她就象是一位慈母，默默地只有付出而不求回报，可是我们今天是怎样对待她的呢？我要大声呼喊，有良知的人们都来救救母亲河吧！

    篇七：黄河

    今天的天气晴朗，空气清新，太阳温和的照在大地上。我们一家去了龙源，那里有美丽的玫瑰花，有绿茵茵的草坪，还有一个碧波荡漾的大池塘，龙源旁边是滚滚东去的黄河。

    龙源的游人很多，还有很多从外地赶来的游客。正当大家兴致勃勃地欣赏眼前的秀丽美景时，一阵微风吹来，带来了一股刺鼻的臭气，游客们纷纷捂着鼻子说：“好臭，好臭……”我问妈妈：“这是从哪儿发出来的臭气？”妈妈说：“这是从黄河边发出的臭气。”我问：“黄河边为什么会有臭气呢？”妈妈无奈地说：“河水被污染了。”我跑到黄河边，发现有几个粗粗的管子，管子里流出了又黑又臭的污水，我问：“为什么这些污水要排到黄河里？”妈说：“因为这些污水没有地方处理，所以就排到黄河里，现在人们正想办法建污水处理场。”

    后来，我们来到了黄河母亲雕塑前，站在母亲像旁，我心中有一种酸楚的感觉，多伟大的母亲河，你养育了多少中华儿女，而今你却在呻吟哭泣。黄河的儿女，醒醒吧！让我们一起保护母亲河吧！

    篇八：黄河

    我的家乡在兰州，暑假期间，我有机会一览黄河。

    我和爸爸妈妈从家里出发，在小西湖立交桥下走了十来分钟。忽然，浪涛的声音越来越近，我想：黄河快到了。

    我们从石栏杆那边看起了黄河风景。只见阳光在水面上跳跃，使黄河本身的土黄色衬托成了金黄色，是黄河边成了一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去，另一面又把那激荡的，跳跃的光辉，投向两岸那陡立的石壁。

    两岸绿树成阴，鲜花盛开，绿草茵茵，高楼耸立，水车扬起高高的水花，十分好看。河面上飞来几只野鸭在嬉戏，有的还飞到河心岛上走着神气的步伐，有的在吃土鱼。黄色的水把鸭子映衬得更黄了。几只鸭子飞去后，只有波涛还在荡漾，水波还在扩散。

    看到这里我不禁想；为什么黄河水是黄的呢？我便问了爸爸。爸爸回答：“黄河水本来是雪山水，是干净的。但到了黄土高原，沙土有的在河床里，有的被吹进去，使河水变黄。不是民间有句话说： 一碗黄河水，半碗泥沙吗。

    这就是我家乡的黄河，兰州美丽的母亲河！

    篇九：观黄河

    我早就有去黄河的愿望了。今天，我来到了向往已久的黄河滩，我终于如愿以偿了！我激动的心情是无法用语言来形容的。

    站在黄河滩上，望着无忧无虑、奔腾的黄河水，我的整个身心都溶入到黄河水中了，真是“黄河之水天上来”。远远望去，宽阔的河对岸有排长长的整齐的河堤，象水上长城一样伫立在那里，河堤上种着笔直又茂盛的杨树，象一个个绿色的士兵一样保护着我们的母亲河--黄河；我顺着东流的河水望去，只见宽阔的河面拐了个大大的弯，河水渐渐地消失在水天交界的尽头；我向西望去，有一座钢铁桥横跨在黄河之上，正巧，有一列火车，伴着轰隆隆的呼叫声，快速地穿了过去，我觉得这座桥更壮观了！我低头看见浑浊的黄色河水，有时打着大圈，有时又打着小圈，好像和我捉迷藏呢！我弯腰摸了摸柔柔滑滑的河水，象我最爱吃的冰棒一样清凉。我听爸爸说：“黄河是我国第二大河，西起青海省巴颜喀拉山，向东流入渤海湾。源头的河水是清澈的，因为经过了黄土高原，才变成土黄色的。

    天色渐渐暗了，我才恋恋不舍地离开了雄伟壮观的黄河，黄河博大的胸怀让我久久难忘，更让我回味无穷……

    篇十：我心中的黄河

    对于每个中国人来说，黄河意味着民族，意味着腾飞，意味着母亲。

    我很不幸，因为在这十几年中，我未曾拜见过母亲，民族的母亲——黄河。这是一中、种不孝，一种极大的不孝。

    人们都说母亲是宽宏的，母爱是无边的，虽然我未曾领略过母亲的魅力，但在梦中，在心中，母亲用她的惊涛骇浪及浊流宛转，激励着我，关怀着我。

    一声声的浪声，让我的心爱飘进了母亲的怀中，母亲用她的气吞山河之势领着我前进领着我奔腾，领着我感受母亲的豪迈。人们尽情的吮吸着黄河的乳汁，他们渴望母亲的爱抚，他们需要母亲的滋润。

    观黄河作文 篇12

    冬天的黄河


    冬天的黄河，给人一种独特的美感。举目远眺，我看到一条蓝色的蜿蜒河流，环抱着周围的山脉。河面凝结着冰雪的层层叠叠，宛如一条流动的银带，反射着浓郁的光泽。每当太阳升起的时候，整个河面都闪耀着金光，令人陶醉。


    在寒冷的冬天，黄河格外宁静。暴躁的波涛被冻结，不再翻腾而起。野鸭子随着寒风振翅飞来，在河流上嬉戏。它们在冰面上滑行，犹如在剪刀上舞动。它们嘎嘎地叫着，似乎在告诉大家冬天的黄河是多么的美好。


    黄河两岸的山脉在冬天也是一派壮丽的景象。覆盖着洁白的积雪，看上去如同一朵巨大的白云。阳光照在上面，光影交织，形成一种奇特的美感。看上去，仿佛进入了一个雪的仙境。


    冬天的黄河更加寒冷而宽广。河面上结了坚厚的冰，人们可以在上面安心行走。走在冰面上，河水仿佛被撕碎了一样，发出清脆的声音。每一步，都会让我心中涌起一种无限的喜悦。远处的山脉在冬日的阳光下耀眼夺目，好似一幅美丽的画卷。


    冬天的黄河还给人带来了丰富的农作物。黄色的禾苗在这片土地上茁壮成长，冬麦已经长出了小小的芽苗。这些绿色的苗子在银装素裹的大地上显得特别显眼。它们也是冬天黄河给人们带来的一份丰盛的礼物。


    冬天的黄河也是动物们的天堂。许多野生动物聚集在黄河周围，寻找食物和暖意。我曾经看到过一群群鹿悠闲地在河边吃草。它们身上的毛发都因为天寒地冻而变得更加浓密，与白雪相互映衬。它们的眼神中透着一种深深的宁静和自在。


    冬天的黄河令人陶醉，给人一种平静和宁谧。我们可以在这里饱览大自然的美丽，感受到它们带来的无穷魅力。在这片土地上，我们在河边放飞自己的思绪，追求自己内心的宁静。


    在冬天的寒风中，黄河就如同一首美妙的乐章。它用自己的美丽，让人们沉浸在无尽的想象和享受之中。每一次与冬天的黄河相遇，都会让人心生敬畏。我爱这片土地上的每一寸土，每一滴河水，因为它们与过往连成了无尽的美好回忆。


    冬天的黄河，是我心中最美丽的画卷。它给我带来了无尽的欢乐、希望和宁静。每当我远离城市，来到这里，都能找到获得内心平静的源泉。我希望能永远留在这里，享受着冬天的黄河带给我的美妙时光。

    观黄河作文 篇13

    黄河游记

    黄河，中华民族的母亲河，她孕育了几千年的华夏文明，见证了无数历史的变迁。我有幸能够一睹这条伟大河流的风采，于是我来到了黄河边，展开了一场精彩的黄河之旅。

    第一站，是位于甘肃兰州的黄河铁桥。这座桥横卧于河面之上，宽敞而壮观。当我走上桥面时，心中涌上一股无与伦比的豪情。站在桥上，远眺两岸美丽的风景，我仿佛与黄河融为一体，感受着她的雄浑和壮美。桥上，冉冉升起的太阳把整个黄河染成一片金黄，反射着灿烂的光芒。天空湛蓝，白云飘浮其中，宛如一幅美丽的画卷。站在这里，我不禁想起了那句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的诗句，心中对黄河的敬意油然而生。

    第二站，是陕西的兵马俑。兵马俑是中国历史的重要遗迹，而它们所在的陕西省正处在黄河中游的位置。来到那片庞大的土地上，我仿佛回到了两千多年前的战国时期，看见了屹立于战场上的千军万马。那些栩栩如生的陶俑，在阳光的照耀下，仿佛一条条被历史唤醒的生命。他们慷慨激昂的神情、威武的身姿，都展现了中国古代士兵的英勇和坚韧。站在这片土地上，我感觉到了文明的厚重和历史的沉淀，也感受到了祖先们的智慧和勇气。

    第三站，是山西的平遥古城。这里有中国保留最完整的明清古建筑群，也是黄河流域的一片璀璨明珠。走进古城，仿佛穿越时光隧道，回到了古代的繁华盛世。城内的街道狭窄而曲折，两旁是红墙黛瓦的古民居，当时的市井生活历历在目。转过街角，我来到了平遥古城的城墙上，远远看到了黄河流过的地方。黄河波澜壮阔，宛如一条巨龙蜿蜒前行。站在城墙上，我感受到了平遥古城的威严和黄河的浩荡，仿佛置身于古代的边塞。

    黄河，是中华民族的象征，流淌着浩渺的历史长河。她给了我们肥沃的土地和丰富的资源，孕育了中华民族的繁华和壮丽。而我这次的黄河之旅，让我更加深刻地体会到了黄河的伟大。面对黄河，我的心中涌动着无限的敬意和崇高的情怀。

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    黄河公园作文


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    黄河公园作文【篇1】

    “白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗出自王之涣的登鹳雀楼。10月4日，我们几家人相约来到了黄河入海口湿地公园，欣赏黄河入海口的壮丽美景。

    驱车来到黄河入海口的湿地公园。首先映入眼帘的是一望无际的芦苇荡，密密麻麻的芦苇随风飘荡，像一把把银色的扇子来回摆动。一阵风刮来，芦苇轻拂在脸上，柔柔的，惬意极了！

    看着这一片美景，我们不禁下车拍照、留念，想把这一切全部尽收眼底。沿着曲曲折折的木桩小路，我们在芦苇荡里穿梭，大片的湿地有清清的河水，水里偶尔有几条小鱼游过，红色的，黑色的，还有黑红相间的，吸引了我们的目光，大家兴奋的喊着，你看，你看，那里的鱼……而举目远眺，湿地公园里的芦苇荡一望无垠，随波荡漾。抬眼望去，蓝蓝的天上飘着几朵白云，秋高气爽，就像一个天然的大氧吧，让我们的呼吸无比舒畅。我们漫步在黄河入海口的桥上，放眼望去，隐隐约约看清黄河的轮廓。黄河为什么那么黄？我从网络中搜寻到了答案。

    黄河全长5464千米。黄河和它的支流，哺育了无数的中华儿女，黄河流域被称作中华民族的发祥地。在很久以前，黄河并不黄，所以它的名字不叫黄河，而叫大河。到唐代，人们看到大河是黄色的，就给它取名“黄河”，没想到竟最终代替了它原来的名字。在周秦时，黄土高原大半是森林，黄河水也较清澈。随着黄土高原的开发，山上的林木被逐渐砍掉，每逢下雨，雨水夹带着毫无抵抗能力的泥土，由山上流到山下，由小河流进大河，这种情况愈演愈烈，使得黄河水的含沙量日益增大，最终造成黄河河水浑浊变黄。这就是黄河水变黄的根源所在。

    历史上最早的黄河入海口不在东营境内黄河水挟带大量泥沙，十分重浊。屡有变迁自夏禹以来四千余年，黄河水道发生六次大变迁有时向北流注渤海，有时向南夺淮河水道注入黄海，迁徙于海河流域与淮河流域之间，南北两处河口相距约五百公里。真是不虚此行，黄河入海口，真神奇！

    黄河公园作文【篇2】

    清晨，天还未亮，妈妈便带着我和弟弟向黄河公园进军了。

    一出家门，闷热感便向身体袭来，路上灰蒙蒙的，没有一丝风，哦，太阳还没升起来。我们加快了脚步，很快就到了黄河公园。

    沿着S行的小路跑上去，我们来到了湖边。微风袭来，泛起淡淡的涟漪。湖对岸的竹林，沙沙作响，灰蒙蒙的天空出现了一朵金色的云彩。

    沿着一级级台阶，走到亭子上，望着对面的小城，灯火已经灭了，平陆城笼罩在一片雾霾中，若隐若现。俯视九曲十八弯的黄河，此刻没有了往日的奔腾咆哮，正携卷着大量的泥沙缓缓流淌。

    抬头望望天空，白茫茫的，是的，天亮了，太阳出来了。只有弯勾大小，躲在云彩里，渐渐往外钻，只是忽的一下，它便跳了出来。也许是害羞，不想引起旁人的注意，它只是露了个脸，不肯给予大地一丝阳光，如果不是它金黄的颜色，与旁边的一朵金色的云，我还真的以为那是月亮。

    仿佛是发现了我在看它，太阳一下子又跳入了云层中，只剩下一朵金色的云。但是前面灰色的木槿花却是变成了粉色。天，亮了。

    走出亭子，沿着一节节的木梯往下走。木梯旁种了十几颗松树，几十个松果在翠绿的松针中若隐若现。深深地吸一口气，闻到了菊花的香味，兴奋地跑了下去。

    哈！果然是菊花，上百朵呐！几只蜜蜂正在金黄的菊花上飞舞着，好不勤快。

    走过一个拐角，忽然听见音乐声，抬头看见几个清冽的湖和一座白色的桥，便知道这儿一定是烟雨广场。身旁的游人渐渐多了，还是没有一丝阳光，看来是阴天。

    走上小桥，水面很平静，没有一丝涟漪，隐约能看见水底的淤泥。原本开满荷花的池塘此刻只剩下一片一片的荷叶，其中夹杂着莲蓬。岸边的柳树和薰衣草矗立着，一动不动，像画一般静止着。

    游人多了起来，身后不时传来孩子们的嬉戏声，看看表，时针已指向8，该回家吃早饭了。

    气喘吁吁的爬上楼梯，我回头一笑，等着我，明天我会再来的！

    黄河公园作文【篇3】

    天刚蒙蒙亮，我们一家就准备好食物，去游览淄博原山森林公园。

    马路两旁的树大多是柳树、杨树，柳树的枝条如长发垂下来，正如诗人贺知章写的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”；杨树长得又高又大，像威猛的战士一样守卫自己的地盘。

    到了原山公园，首先映入眼帘的是气派无比的大门，上面写着八个大字“原山国家森林公园”。再往里走，一层层台阶顺势而上，旁边则是娱乐场地，惊险刺激的大蜘蛛网，有趣休闲的转转秋千，让孩子们释放出他们的天性——玩，这里称得上是孩子们的天堂。

    原山公园为什么被称为“国家森林公园”呢？当然是因为树木很多，郁郁葱葱。一棵棵树木生长在陡峭的山上，遭受着风吹雨打，但还是长得那么挺拔。

    在爬山的过程中，我累得喘不过气来；婶婶可能是因为少锻炼的缘故吧，嘴唇有点发紫，爸爸说她是缺氧；弟弟却恰恰与我们相反，从上山一直到现在，连歇都没歇，跑得特别快。

    爬了大约半个小时，我们看了看导游图，向齐长城出发，所说的齐长城是指齐国打仗时用的长城。

    我们走的是山路，所以特别陡。弟弟在地下放了一个瓶子，结果你猜怎么着？自己咕噜咕噜往下滚，滚了好远，不过还是被追回来了。

    又走了一会儿，我、妈妈、婶婶去找了一个凉快的地方坐了会儿。爸爸、叔叔带着弟弟去参观齐长城。

    我们又向滑草场的方向走去，找啊找，终于找到了滑草场。首先是叔叔带着弟弟往下滑，我第二个下，坐在盆里真的好爽！好刺激！

    到了吃午饭的时间，我们下了山，再见了，原山公园！

    黄河公园作文【篇4】

    春天的颜色真是五彩缤纷，太阳红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界上一切美的融合，一切色彩的总汇，如果再加上今天那有趣的活动---春游，那春天不就更美妙了吗？

    来到古黄河潮湿地，我一下车，便被这美景所陶醉了，天空湛蓝，一碧如洗，小草翠绿，舒展双臂，五彩斑斓的花儿争奇斗艳……

    走着走着，我看见我最喜欢的山坡。我停下脚步往上看，啊！山坡上长满了翠绿的小草，盛开着各色鲜艳的花儿。我冲上山坡，站在山顶，清新的空气扑面而来，是那样甜美，纯洁。我陶醉的张开双臂，遥望远处，看见了翱翔在湖上悠闲的白鹭，看到了耸立的大厦，看到了立交桥上来来往往的车辆。我躺在草上，两脚伸直闭上双眼，贴着山坡的草，感受来自大自然的奇妙。

    春光洒在大树上，小路旁边的棵棵大树像一个个勇敢的士兵在站岗，保护这美丽洁雅的公园。

    我赞叹这儿的景色，我更赞叹这儿游客，因为我发现没有人损害花草树木。这里的游客与公园的景色一样美丽，可爱。

    在归途中，我心情澎湃，春天的优美，你犹如一个画者，以大地为纸，清风为笔将赤、橙、黄、绿、蓝、紫融为一体。

    “西湖洌滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”西子湖是个好地方，那古黄河湿地公园不就是美中之美吗？

    黄河公园作文【篇5】

    我的家乡在江苏省宿迁市，在我的家乡有一座美丽的公园——黄河公园。

    早晨 ，外婆、妈妈、表弟和我一起游黄河公园。从南面走进公园，首先看到的是路边的两个荷花池，池里长满了荷花和荷叶，荷花有的是粉红的，有的是大红的，有的是雪白的。一只只大野鸭带着他们的小宝宝在荷叶下游来游去，逍遥自在。向北走有一座观景桥，从这里看黄河河面很宽，河边有很多人在垂钓。过了桥，只见一座仿古高楼矗立在眼前，仿佛一片绿色的海洋，从高楼上下来，向北走约20米，有一座用大理石精心雕刻的石桥，石桥的栏杆上刻着双龙戏珠、荷花盛开和百鸟齐飞的图案，栏杆的顶端刻着多只小狮子，神态逼真、十分可爱。向东走大约900米到了公园的东门。

    啊！我爱美丽的黄河公园。

    保卫黄河作文


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    保卫黄河作文 篇1

    马上就要到黄河了！我兴奋之极，大声说着：黄河！你好吗？目的地一到，我便迫不及待地下了飞碟，可是见到了这番景象：几股黑乎乎的污水，水面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发这刺鼻的臭气。这是黄河吗？是我日思夜想梦寐以求想再见到的黄河吗？我不信黄河已奄奄一息，这一定是我们人类的罪过啊！我失声痛哭，人类为什么这样忘恩负义，把自己的母亲，养育着我们的母亲就这么残害了！母亲，我们真对不起你呀！我对消老鼠说：你能实现我的愿望，将黄河复原吗？当然可以，但是要有代价什么代价？我急切地问。必须牺牲一位地球人我犹豫了，我也是地球人啊，但是我的牺牲会换回母亲的生命，这样的牺牲是作为地球人的光荣！想到这，我纵身跳下黄河顿时，黄河又波涛滚滚，汹涌澎湃了

    嘀嘀闹钟响了，我醒了，我想到了黄河，让大家一起来保卫我们的母亲吧！

    保卫黄河作文 篇2

    合：保卫家乡、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国！

    飞扬的青春，吟唱难忘的岁月 熟悉的旋律，回荡不悔的真情 青春是一座金字塔，只有锐意攀登，才能焕发巨大的魔力 青春是一面旗帜，是奔跑在风中的旗帜，旗帜上大写着两个字：“理想！” 青春是一股气，横贯长空，雄驰八方 青春是一团火，燃烧生命，迸发光芒 爱我旬邑，爱我家园 让我们的青春在大地上写满忠诚 让我们的青春装点祖国的繁荣。

    （朗诵词） 朋友！你到过黄河吗？你渡过黄河吗？你还记得船上的船夫拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗？如果你已经忘掉的话，那么，你听吧！

    （朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野。它象征着我们民族的精神：伟大而崇高！这里，我们向着黄河，唱着我们的赞歌！

    （配乐诗朗诵） 黄河，我们要学习你的榜样，象你一样的伟大坚强。这里，我们要在你的面前，献一首长诗，哭诉我们民族的灾难！

    （朗诵词）我们是黄河的儿女！我们艰苦奋斗，一天天接近胜利。但是，敌人一天不消灭，我们一天便不能安身！不信，你听听，河东民众痛苦的.呻吟――

    （朗诵词）妻离子散，天各一方！但是，我们难道永远逃亡？你听听吧！这是黄河边上，两个老乡的对唱：

    （朗诵词）是的，朋友！我们要打回老家去！老家已经太不成话了！谁没有妻子儿女，谁愿意遭受敌人的蹂躏？有良心的中国人啊，你听听，一个妇人悲惨的歌声――

    （朗诵词）但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？我们要抱定必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！

    （朗诵词）听啊，珠江在怒吼！扬子江在怒吼！啊，黄河！掀起你的怒涛，发出你的狂叫，向着全中国被压迫的人民，向着全世界被压迫的人民，发出你战斗的警号吧！

    朋友！

    你到过黄河吗？

    和惊涛骇浪搏战的情景吗？

    如果你已经忘掉的话，

    咳哟！划哟……

    乌云啊，遮满天！

    波涛啊，高如山！

    冷风啊，扑上脸！

    浪花啊，打进船！

    咳哟！划哟……

    伙伴啊，睁开眼！

    舵手啊，把住腕！

    当心啊，别偷懒！

    拼命啊，莫胆寒！

    咳！划哟！咳！划哟！

    咳！划哟！咳！划哟！

    不怕那千丈波浪高如山！

    不怕那千丈波浪高如山！

    行船好比上火线，

    团结一心冲上前！

    咳！划哟！咳！划哟！

    咳！划哟！咳！划哟！

    咳哟！划哟-…

    划哟！冲上前！划哟！冲上前！

    划哟！冲上前！划哟！冲上前！

    咳哟！咳哟！

    哈哈哈哈……

    保卫黄河作文 篇3

    今天，我看完了《黄河颂》，上面讲到黄河大桥，我十分惊异：是济南的黄河大桥吗?儿时年年都去那里，望着那滔滔的河水，我竟无知地说：这水是不是脏的呀?徐徐地，我长大了，知道了黄河是我们的母亲河，今天，我第一次知道我见过黄河，那在我心目中很高大的长桥就是黄河大桥呀!我突然有一种强烈的欲望：见到黄河!可是，身在青岛的我只能干着急，小时见到的黄河浑浊不堪，现在呢?我着才发现我对自己母亲的关怀。

    晚上，我在床上久久不能入睡，黄河，你现在好吗?我好想见你呀!哪怕一眼就好!我望着明月，思乡的心情由然而生，不禁留下泪水来，我的眼眶潮湿了，朦胧中我看见月亮像水一样的披发开了，披发了一天，黄色慢慢映入眼矿，窗帘忽然飞起，我下了一大跳，月亮上有个小黑点，黑点一点一点地向我迫临，最后飞到了我的窗边，我从模糊中清醒过来，才发现那是一个小型飞碟，只见里面探出了一个小头来，啊!是只人形的小老鼠!它用滑稽的语调说：hi!想去黄河吗?这是理想号飞碟，可以去想去的地方。真的吗?可是你的飞碟太小了，给我当玩具还差不多!不要紧，吃了这粒缩小丸，就可以缩小了!我一股脑儿吞了下去，便不中断的缩小着，直到和那只小老鼠般大小，上了飞碟。

    马上就要到黄河了!我高兴之极，大声说着：黄河!你好吗?目的地一到，我便迫不及待地下了飞碟，可是见到了这番景象：几股黑乎乎的污水，水面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，披发发这刺鼻的臭气。这是黄河吗?是我日思夜想梦寐以求想再见到的黄河吗?我不信黄河已奄奄一息，这一定是我们人类的罪过啊!我失声痛哭，人类为什么这样忘恩负义，把自己的母亲，养育着我们的母亲就这么残害了!母亲，我们真对不起你呀!我对消老鼠说：你能实现我的愿望，将黄河复原吗?当然可以，但是要有代价什么代价?我急切地问。必需牺牲一位地球人我犹豫了，我也是地球人啊，但是我的牺牲会换回母亲的生命，这样的牺牲是作为地球人的光荣!想到这，我纵身跳下黄河整理时，黄河又波澜滚滚，波澜壮阔了

    嘀嘀闹钟响了，我醒了，我想到了黄河，让大家一起来捍卫我们的母亲吧!

    保卫黄河作文 篇4

    黄河，这个名字让所有的中国人民都感到熟悉，亲切，没有错，她就是我们的母亲河。

    黄河发源于巴颜客拉山，全长5400千米，是我们的第2长河！它也是我们的母亲河。

    想一想以前，我们走遍黄河，仔细光赏黄河那雄壮气魄在我们心中不停地流动，看看那黄河那清澈见底的黄河水吧！是那么可爱，那么亲切，那么雄壮。而现在的黄河，上游虽然清澈见底，但是下游泥沙漫天飞舞，黄河的水已经边黄了。我不时的回想到古时候人们说的几句话“跳金黄河洗不清”和“不到黄河非好汉，不到黄河非传人”着2句话了，说明黄河是我们的母亲河，我们应该让黄河重新变的清澈。

    可想想现在，怎么能让黄河重新变清澈？没听说过：“不到黄河心不死”着句话吗？因为下游的水土流失过多而有了地上悬河。有几层那么高，现在如果想把黄河变清澈，我们应该从现在做起，做好环保工作，让全中国人民都行动起来吧，保护好环境，保护好资源，保护好黄河母亲吧！

    现在的黄河已经很黄了，再加上断流的情况更严重了，所以现在我们要好好保护环境吧，不要让最后的一滴水成为人的眼泪吧！

    保卫黄河作文 篇5

    4、作者为何要运用三部轮唱的方式呢？他想要表达一种怎样的心情？（随着人们不断的加入，声音不断的加强，表现抗日的力量从小变大，由弱到强）

    5、让我们再次回顾第三部分，接着欣赏歌曲的高潮??第四部分，想一想歌曲的演唱形式是什么？音乐在哪些方面发生了变化，使它成为歌曲的高潮？（课件：第三四部分）

    和第一部分相比，旋律都一样，演唱形式也一样，都是齐唱，为什么是高潮？音乐哪些方面发生了变化

    7、小结：随着速度的加快、力度的加强以及旋律音调的升高等音乐要素的变化，表现了全国人民万众一心，最终汇聚成了一股强大的，不可战胜的革命力量，打败日本侵略军。

    五、完整复听：

    1、通过刚才的分段欣赏，我们对这首歌曲的每一个部分都有了充分的了解，让我们一起来看一看，（课件色块）第一部分的

    音乐表现形式是？它所表现的音乐形象是？?.

    2、通过刚才的回顾，我们发现，不同的演唱形式，可以表现不同的音乐形象，看，如果老师用线条来表现演唱形式的变化，（课件：渐强记号）这是音乐当中的什么记号？这个渐强记号，更加形象的表现出歌曲的情绪变化，展现了我们国家抗日力量的不断壮大以及全国人民打败日本鬼子的必胜决心。

    3、让我们对照画面提示，再一次感受不同的音乐表现形式，所带来不同的音乐形象（课件：完整欣赏全曲）

    六、教学小结：

    黄河是中华民族的象征，他养育了我们中国13亿人民。我们青岛人现在每天喝的就是黄河的水，我们的母亲河，哺育了我们在座的每一位同学。过去的人们用自己的鲜血保卫者我们的母亲河，现在的我们更应该努力学习，为将来建设我们的祖国而奉献自己的力量，做一名无愧的炎黄子孙！

    保卫黄河作文 篇6

    1。透过学唱《黄河大合唱》中的歌曲《保卫黄河》和欣赏陕北民歌《黄河船夫曲》，初步了解陕北民歌高亢嘹亮的特点，丰富有关母亲河的相关文化知识，激发对母亲河的热爱。

    2。透过本课的学习，学生能够运用饱满、坚定的声音较准确地演唱歌曲《保卫黄河》，并大致会唱《黄河船夫曲》，并了解其内涵。

    3。透过欣赏、比较演唱、听唱、视唱等方法，初步学会歌曲《保卫黄河》。

    1。有感情地演唱歌曲《保卫黄河》。

    1942年前后，延安鲁艺音乐系师生在山西、陕西交界的黄河岸边采集民间音乐时，从一名船工那里记录下来这首歌。当地船工大多从事“摆渡”劳动，劳动强度不大，节奏性也不强，所以这类船夫曲也较为自由、舒展。

    歌词分上下两阕，上阕设问，下阕应答，语言质朴、平实，但立意高远，气势磅礴，环环相扣，层层设问，给人以天地悠悠、感慨万千的震撼。

    全曲的音调全部浓缩在第一小节“”之中，之后将“”重复了五次，似呼唤、似设问、似自叹，最后一句的五度跳进使旋律转入下属调，给人以豁然开朗之感。

    这是《黄河大合唱》中流传最广的一首歌曲，曲调坚定明快，充满了生气，具有鲜明的民族风格和时代气息。

    这是一首进行曲体裁的轮唱曲，形象地表现了千百万抗日群众前赴后继奔赴抗日斗争最前线的动人景象，以及他们那惊天动地、不可抗拒的伟大力量。不论是在抗日前线还是在敌人后方，不论在万山丛中还是在青纱帐里，四面八方都掀起了人民解放的巨浪，犹如黄河怒涛的咆哮！

    歌曲开始是齐唱，显示出高昂的战斗情绪，之后转入二部轮唱，歌曲此起彼伏，使人联想到游击健儿在不断出击、紧接又变成三部轮唱，并加进衬词“龙格龙格龙格龙”，使气氛更加紧张热烈，表现了各路抗日英雄驰骋疆场，要把侵略者淹没在人民战争的汪洋大海之中的强大气势。

    为了能适合群众歌唱，这首歌曲的旋律素材精炼，重复的因素很多，例如一开始“”和“”“”等节奏型的重复和“万山丛中”“青纱帐里”整个乐句的重复，最后是重复加上音域的扩展，将歌曲推向最高潮。歌曲的音调建立在五声性的基础上，但又恰当地吸取了外来的创作手法，例如“”则是明显的二级和弦的分解进行，用的恰到好处，能够说这是中国风格的进行曲。

    1。师：同学们，老师请大家欣赏一首歌曲，请你们听听这首歌曲适合在什么地方演唱？使你你想到了什么？

    欣赏陕北民歌《黄河船夫曲》，学生讨论并回答。

    这是一首陕北民歌，是生活在黄河边上的船夫们摇船或撑杆时所唱的歌曲，叫作“船夫号子”。在黄河上有两类船夫，一类是运货物的船工，他们要长途跋涉在黄河上运送货物，常与惊涛骇浪作斗争；另一类是摆渡的船夫，是为了方便两岸人民过河，他们的劳动环境相对稳定，这首《黄河船夫曲》是摆渡的船工们所唱，其中一句旋律重复了五次。

    师：这是民歌的夸张手法，也有的歌中唱出“天下黄河十八道湾”“九曲黄河”等，都是形容黄河的弯多，比较惊险。那我们在演唱时就应怎样做才能唱出船夫们的豪爽性格？

    学生讨论。

    3。我们把这首歌再唱一遍，请同学们根据刚才的讨论唱出黄河边上的船夫们的豪爽性格与乐观的生活态度。

    4。欣赏钢琴协奏曲《黄河》第一乐章《黄河船夫曲》视频。

    黄河是仅次于长江的我国第二条大河，千百年来黄河流域养育了华夏儿女，是中华民族的摇篮，是我们的母亲河。

    2。欣赏《黄河大合唱》第七乐章歌曲《保卫黄河》。

    3。师：在中华民族生死存亡的紧要关头，千百万中华儿女奋起反抗，抵御外侵，用他们的鲜血和生命捍卫了祖国的尊严。《保卫黄河》就是诞生于抗日战争年代的歌曲，已经历了六十多年的时光，如今仍在华夏大地上传唱不衰，给了中国人民以巨大的力量。

    4。请大家再听一遍，试着轻声跟唱。

    5。跟琴视唱歌谱。

    6。分析处理学唱歌曲。

    师：这是一首进行曲体裁的歌曲，节奏型重复出现，唱起来琅琅上口。但看起来很容易唱的歌曲却不容易唱准，一是这首歌六度、四度大跳音程多，如：不容易唱准，再者在节奏、旋律重复的过程中，音乐在二度级进扩展，将歌曲推向高潮。我们在演唱的过程中要注意歌曲细微的变化。如：还有最后六小节大家要将音高唱准，并逐渐增强演唱的力度。

    7。随歌曲《保卫黄河》伴奏完整演唱。

    8。欣赏《保卫黄河》视频。

    注意：

    1。在复习歌曲的过程中请大家注意这首歌容易唱错的几个地方，大跳音程的音准。

    2。启发学生在歌唱的同时注意有表情，把自我对歌曲的理解用声音表现出来。

    透过本节课的学习，同学们初步了解了陕北民歌高亢嘹亮的特点，并透过欣赏、听唱、视唱等方法初步学会了歌曲《保卫黄河》，期望同学们课后多了解一些有关母亲河的文化知识。

    保卫黄河作文 篇7

    教学目标：

    1、初步学会歌曲《保卫黄河》，并尝试进行轮唱。

    2、在欣赏《黄河船夫曲》时能体会民歌与劳动的关系以及民歌的质朴、形象和感染力。

    3、在演唱和欣赏音乐过程中激发热爱母亲河的感情，丰富有关黄河的相关文化知识。

    上节课我们歌颂了长江，这节课我们要歌颂黄河，黄河是我国的第二大河，同学们知道哪些有关黄河的情况吗？请说一说。

    （1）这是一首船夫号子，是船工们摇或撑竿时所唱，在黄河上有两类船夫，一类是运货物的船工，他们要长途跋涉在黄河上运送货物，常要与惊涛骇浪作斗争；另一类是摆渡的船夫，是为了方便两岸人民过河的，他们的劳动环境比较稳定，这首《黄河船夫曲》就是摆渡的船工们所唱，其中有一句旋律重复了五次，我们来学一下：（学生随教师用“噜”哼唱）

    同学们注意到了歌词中唱到“黄河有九十九道湾”，这是民歌中的夸张手法，也有的歌中唱出“天下黄河十八湾”，“九曲黄河”。总之，黄河的弯多，所以比较惊险。

    （3）跟录音轻声哼唱，并初步学会这首歌曲。

    （1）大家可能已经比较熟悉这首歌曲了，这首诞生于抗日战争年代的歌曲，已经历六十多年的时光，如今仍在华夏大地上传唱不衰，给了中国人民以巨大的精神力量。让我们先来欣赏一遍。

    （2）听赏歌曲录音。

    （3）随范唱录音轻声学唱歌词。

    （4）与学生共同讨论课本中提出的问题（第一个处），特点是节奏富有推动力，休止符处凝聚了巨大的力量，以“XXX”为基点，从1到2.3不断向上扩展，表现了人民武装的不断壮大和抗日浪潮的不断高涨。

    （5）欣赏《黄河大合唱》中的《保卫黄河》（轮唱）。

    （6）启发和引导学生听出歌曲中运用了“轮唱”的演唱形式，并能领悟到采用轮唱是为了更形象地表现抗日浪潮遍布中华大地、此起彼伏的壮观场面。

    （7）学生尝试用二部轮唱的形式来演唱（可采用男女声二部轮唱）。

    要让学生知道轮唱中的二声部要相互配合，而不是你追我赶，千万不能相互比速度、比音量。

    为了使两个声部同时结束，先唱的声部可以将“保卫华北”重复一次，也可将“保卫全中”重复一次。

    保卫黄河作文 篇8

    中国是巨人，长城是静脉，黄河是动脉，动脉停止流动，巨人如何驰聘于亚洲原野？——题记

    黄河，这道中国的.天然屏障，这条神州大地的动脉，这位千万华夏儿女的慈爱母亲，以她雄健，婀娜的身姿，横跨在九州之上：用她那奔腾的江流，雄伟的气魄滋养了一代又一代的炎黄子孙。可以毫不夸张的说：他就是中国文明的发源地，华夏历史的真实写照！

    以前，我们母亲的两旁：绿树成荫，鸟语花香，生机勃勃，两岸人民安居乐业。因为她洪流滚滚，奔向东南，才有“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”之说;因为他流势湍急，奔流不息，才有“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”之谈;因为她流域宽广，源远流长，才有“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯“之感！可如今，洪流滚滚以不复存在，有的只是一股涓涓细流。。。。。。

    而这一切的一切，都是因为我们——她的儿女——炎黄子孙，我们为了一己之利，无情的撕扯着她的衣衫，无耻的吸取她的血液，因而，造成了大量的水土流失，使得慈爱的母亲一反常态，无奈的教训这她的子女。。。。。。

    1995年六月，断流四十多天的黄河济南段终于盼来了一次过流的机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水，而是一股黑乎乎的污水，河面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发着一股刺鼻的臭气。

    黄河是世界上含沙量最大的河，以泥沙多而闻名于世，据统计，黄河下游每年输沙量为16亿吨，平均含沙量为每立方米36千克。。。。。。

    1998年初，中国科学院和中国工程院163名院士联名向海内外同胞发起呼吁：行动起来，保卫黄河！

    我相信，中华儿女不会让拯救黄河成为一句白话，我们会用勤劳，质朴洗去黄河的污秽，让她恢复美丽，青春永驻！

    保卫黄河作文 篇9

    敬爱的同学们:

    黄河是我们自古以来的母亲河，历史中，我们的祖先曾在黄河的岸边——黄土高原上繁衍生息，耕田居住，那黄土高原曾是一片森林茂密，水草丰美，充满诗情画意的人间仙境。

    后来，由于气候的变化，和我们人类无节制的开垦放牧使得黄土高原的植被不断破坏，土壤结构变得疏松，肥力下降，草木越来越少。

    大量的泥沙流入黄河里，清澈的水失去了明亮变得又黄又浊，成了真正的“黄河”，可谓:“一石水，六斗泥”。

    虽然有人曾说要保护黄河，可是近几年来，随着经济上升，污染事件频繁发生，黄河中下游几乎所有支流水质常年处于恶劣状态。

    日益严重的黄河水污染，破坏了黄河生态系统。

    在这里我倡议同学们来保护黄河:

    一、在黄河边上多种树，防止泥土流失，因为树木可以用根须可一抓住泥土使泥土不再流入黄河。

    二、禁止在黄河边的山上滥砍乱伐。

    这样可以防止树木减少。

    四、减少农药的使用，可以让农药污染不再流入黄河。

    五、禁止一些人在黄河中滥捞黄沙，这样可以让河中的生物可以生存。

    六、不要在黄河里或岸边到垃圾可以防止垃圾污染。

    只要是炎黄子孙，都有责任和义务关心和支持黄河水资源保护工作，要像爱护自己的生命一样珍惜、保护我们的母亲河能恢复她原来的模样!保护黄河，原母亲不再流泪。

    千百年来，美丽的建溪和富屯溪绕山而行，就像两条清亮的丝带。

    在她们的岸边，勤劳的子民们世世代代繁衍生息，愉快生活。

    可是，近几年来，人们保护母亲河的意识淡了，甚至受利益的驱使，开始肆无忌惮地践踏母亲河。

    如，随手向河面上扔垃圾，工厂偷偷排放污水，使母亲河变得浑浊不堪;任意捕捉河里的鱼虾，往水面上排下一层层油污;沙溪口水电站大坝前常飘浮着大量的垃圾，有时甚至有死猪死鸡，臭气熏天。

    最令人触目惊心的是河面上的水葫芦。

    水葫芦的繁殖力极强，只要有一粒水葫芦的种子掉入水里，过不了多久，河面上就会长出许多水葫芦，不仅影响了水上航道的通行，而且会造成小鱼小虾呼吸不到新鲜空气，窒息而亡。

    为了母亲河的健康，我郑重地向大家提出建议:1、不要再向母亲河扔垃圾了，垃圾应该扔在属于它们的地方。

    2、严禁往母亲河里乱扔垃圾，排放污水。

    抓到必须严惩!3、要尽量把水葫芦从水里铲除。

    政府现在已经开始重视水葫芦问题，两岸的村民们为了河里的小鱼小虾们，更是为了我们自己，应该积极参与，大家一起动手铲除水葫芦，使母亲河重新展露清亮的笑颜。

    保护母亲河是我们每个人的责任!别让母亲河伤心哭泣!如果人类再执迷不悟，母亲河终将会对人类做出报复!快快加入保护母亲河的行动吧!

    黄河颂课件汇总13篇


    经过栏目小编的积极努力我们最终完成了这篇黄河颂课件，本文供您参考并请您收藏。每个老师上课需要准备的东西是教案课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。教师需要不断更新教案来适应学生的学习进步。

    黄河颂课件 篇1

    一、教学目标：

    1.了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容。

    2.反复朗诵并理解歌词内容，感受中华民族的英雄气概。

    二、基础知识：

    魄：魄力、魂魄、失魂落魄

    障：障碍、障蔽、屏障

    哺：哺育、哺养、哺乳动物

    三、教材分析：

    1.教材特点：

    《黄河大合唱》由八个乐章组成，《黄河颂》为其第二章。由光未然作词，冼星海作曲的《黄河大合唱》创作于抗日战争时期，表现出中华民族的苦难和不屈的斗争精神。

    作者思路，明确划分“序曲——主体——尾声”三个部分，“啊！黄河”在诗中反复出现，赞美了雄奇壮丽的黄河，歌颂了中华民族晚清的奋斗精神，激发了强烈的爱国主义情怀，即使在今天也有很强的现实意义。

    2.教学重点：

    有感情地朗诵这首歌词。

    3.教学难点：

    反复诵读，感悟诗歌的思想感情。

    4.教学突破点：

    tt合作，与音乐学科整合。

    教法设计：

    1.播放《黄河大合唱》音乐片断，以雄壮激越的音乐演唱和朗诵来感染、调动学生。

    2.学生们把预习所查资料展出并汇报交流。

    3.整体感知课文。梳理作者思路，明确划分“序曲——主体——尾声”三个部分，并能概括大意。

    4.再组织学生欣赏并演唱《保卫黄河》并讨论：

    为什么保卫黄河就是保卫国家？目标是为了更深入地理解课文《黄河颂》。

    板书设计：

    英雄气魄

    英雄故事

    黄河颂英雄体魄

    英雄儿女

    资料索引与精华：

    比较阅读《长江之歌》再次进行爱国主义情感教育。如能阅读和演唱结合效果更好。欣赏优美动听的音乐，得到充分的艺术享受。

    黄河颂课件 篇2

    【教学目标】

    １、理解诗歌内容，提高朗读能力。

    ２、朗读中感知课文内容。

    ３、培养爱国主义情操。

    【教学重点】

    １、感情朗读，理解诗歌。

    ２、赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。

    【教学难点】

    １、朗读理解诗人表达的对黄河、对民族的赞颂之情。

    ２、重点词句的赏析。

    【课前准备】

    １、教师通过网络或其他途径搜寻有关黄河的摄影作品和影像作品，使学生能通过观看这些作品对黄河产生感性认识。

    ２、准备音乐作品《黄河大合唱》。制作课件。

    ３、学生：搜寻查找了解抗日战争中中华儿女可歌可泣的事迹，了解黄河在中华民族历史上的重要地位（文明的发源地等）。通过地理课了解黄河在地理位置上的重要性。

    【教学步骤】

    一、导入

    祖国不是一个普通的名词，她意味着大地、语言、江河、文化、民族等，爱祖国就要爱与我们息息相关的事物。请学生说说我国的这一切。

    由学生说到的大江大河，师提示：黄河流域是中华民族文明的发祥地，它孕育了五千年的古国文化、哺育了流域两岸的人民。见证了中华民族的荣辱兴衰。

    你对黄河了解多少呢？多媒体观看黄河彩图，说说黄河在你心中的印象。

    二、新授

    １、了解时代背景及作者，投影展示。

    ２、朗读课文：

    ⑴ 学生齐读了解内容，读准音，揣摩情感。

    ⑵ 学生选出各自感兴趣的部分自己读。

    ⑶ 师指导朗读。

    ⑷ 录音示范读，学生模仿读。并用多媒体配上相关画面，增强学生的感性认识。

    ⑸ 生朗读展示，选取适合自己的朗读方式，感兴趣的部分读，注意语气，读后其他学生评价。

    三、探究课文内容

    １、课文从哪几个方面歌颂了黄河？

    ２、这首诗的主要内容是颂黄河，在歌颂前对黄河进行了怎样的描绘？由哪个字引出下文的？

    ３、找出你欣赏的语句朗读并赏析。

    ４、师提示重点句学生赏析。

    （学生没有赏析到的语句）

    四、小结

    五、拓展

    多媒体展示有关黄河的现状的几组图片。

    黄河不仅带给我们欢乐和幸福，也带给我们灾难和痛苦。近几十年来，由于水土流失、泥沙淤积，生态环境遭受严重破坏，黄河又出现了严重的缺水断流和水污染等新的问题，请结合这一现状呼吁大家保护母亲河，并写一则公益广告。

    六、积累有关写黄河的著名诗句

    黄河颂课件 篇3

    各位评委：

    我今天说课的篇目是《黄河颂》，下面我将从六大方面陈述我的教学设计与设计理念。

    一、说教材

    《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元中的一篇课文。这个单元所选五篇不同体裁的文学作品都是以爱国为主题的。学习这个单元，要反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，并揣摩精彩段落和关键词句，学习语言运用的技巧。学习《黄河颂》这首诗，还要为本单元的综合性学习《黄河，母亲河》作基础，由课内向课外深化拓展，让学生更多地了解黄河。

    诗歌以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。它潜藏着一定的民族文化内涵，读来情绪慷慨激昂，是初一年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料，更是他们接受爱国主义教育、强化爱国热情的好题材。

    与旧大纲相比，新课标更突出了学生的心灵品悟和个性解读。这样的课文更容易唤起学生的心灵共鸣，新教材选入这篇课文的目的就是激发学生胸中的澎湃激昂的民族感情，强化爱国热情，深深地打动学生的心灵。

    学习这篇课文时，学生与文本，学生与学生，学生与老师之间的碰撞将使他们获得丰富的情感体验，因此，这篇课文在这一单元中的地位是极其重要的。

    二、说目标

    本文是诗歌，易于朗诵，所以要加强朗读教学，不宜过多讲解，根据单元要求、课文的特点和学生的实际，确定教学目标为：

    1.知识能力目标：①正确流畅、有感情地朗读诗歌。②培养对诗歌的感悟和理解能力。

    2.过程和方法目标：

    利用多媒体辅助教学，了解时代背景，激发爱国热情，打动学生心灵，抓住诗歌的节奏与感情反复朗读诵诗歌，通过研讨分析来深入理解诗歌。

    3.情感目标：①深刻感悟黄河的英雄气概，深入理解中华民族的坚强品格。②激发热爱祖国的思想感情，提高文化品位和审美情趣。

    三、学生情况分析及教学重点、难点的确定

    初一学生在课堂上乐于表达自己的阅读体会，而诗歌的民族文化内涵，需要学生用心品悟与积极交流，否则就会造成学生对诗歌要旨的把握片面、肤浅甚或偏向。诗歌语言凝练，表意深刻含蓄，因此不能作过多、过繁的分析，否则会难为学生。我将这篇课文的教学重点设定为：有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。运用合作探究的方式质疑、讨论、交流自己的阅读见解，揣摩意蕴丰富的语句，理解深刻的含义是教学的难点。

    四、学法的指导和学习习惯的培养

    通过整体阅读，学生可以把握作者的情感；通过体会对文中精彩语句的品读，可以了解把这种情感所表达出来的语言技巧；同时，通过阅读，学生还可以体会到汉语优美丰富的表现力。这篇课文非常适合朗读，大声地朗读可以进一步加深对学生的感染。对于初中学生来说，学法的指导和习惯的培养尤为重要，这是他们走向主体性学习的最根本的途径。本课在学法指导和学习习惯培养方面注重以下几点的指导教学：

    1、用普通话正确流利、有感情地朗诵好诗歌。

    2、在合作学习中敢于发表自己的看法。

    3、搜集信息、概括信息，养成勤写、勤积累的好习惯。

    五、教学方法与教学手段的运用

    新课标指出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。”因此，在课堂上，教师要重视唤起学生的切身感受，激发他们质疑、辨疑的意识，引导他们主动参与课堂，并将从课堂中获得的思想、情感和体验再次返还到自身，提升个人的语文素养。“情境体验”“诵读感知”“合作探究”“四边对话”是我这篇课文主要采用的教学方法，

    调动学生情感是上好本课的首要条件，如何引导学生整体把握歌词主体部分是深入理解课文的关键。学生有着朴素的爱国感情，教师应设法激发并强化这种感情。古人云：“凡音之起，由人心生也。”人们对于音乐的体验，是一种心灵的感受，而对于一般的文学作品，却未必能产生心灵上的共鸣。《黄河颂》音乐壮阔、热情、旋律激昂，气势磅礴，课前，教师搜集资料，制作多媒体，课堂上借助直观的黄河图片和音乐的力量，打动学生的心灵，，并且通过配乐朗读反复体味歌词中澎湃激昂的民族感情，然后对第二节文字做一思路分析即可。

    总的来说，我设计本课的思路是以诵读感悟为主，以读启悟，品读诗歌，教学语言诗意化，不过多讲解，只略加点拨，相信学生的理解感悟能力。

    六、说教学设计

    1、情境导入

    师生共同欣赏搜集到的黄河图片，调动学生的爱国情感

    （借助图片、音乐，以强烈的气势感染学生，这一教学环节的设计旨在通过充满激情的开头，激发学生的民族感情，形成一种强烈的阅读期待心理，拉近学生与课文的距离。）

    2、说黄河，激发诗情（调动学生的知识储藏认识黄河在地理、历史中的重要作用，形成黄河文化积淀。拓展学生的视野，激发着学生的情感，给课文教学铺垫了一个厚实的文化背景。这也符合课标中倡导的“大语文观”）

    3、颂黄河，感知诗意

    （1）了解时代背景和作者情况

    （2）朗读课文

    ①教师范读，进行朗读指导。

    ②学生自由练习朗读。

    ③学生齐读、美读课文（自主、合作、探究是新课改的基本理念。在课堂中应发挥学生主体的作用。交流中应鼓励学生发表见解，提出看法。先给一点时间小组中交流，可避免刚开始就单独朗读的胆怯。）

    4、研读诗歌

    （1）读一读，议一议，讨论两个问题：①诗人是怎样描绘黄河、赞颂黄河的？②你认为这首诗歌表达了怎样的思想感情？

    （2）师生交流明确

    5、绘黄河，拓展诗趣

    （1）展开想像，学写诵诗。（加深理解，迁移运用）

    （2）齐颂升华（在奔腾激越的音乐声中，教师小结课文，师生齐声诵读课文升华感情，同时让全课的教学余味犹存。）

    如有不足，恳请各位专家指正！谢谢大家！

    黄河颂课件 篇4

    教学目标：

    1.搜集有关黄河的资料（文明、文化、灾难）；了解一些抗日战争中中华儿女可歌可泣的英勇事迹。

    2.通过自主学习，整体感知并把握诗歌内容。

    3.学会有感情地朗诵诗歌，理解诗歌以热烈的颂歌形式塑造的黄河形象，感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。

    4.欣赏《黄河大合唱》这部不朽的音乐作品，激发爱国主义情感。

    5.综合探究，做一次黄河文化的巡礼，唤醒我们内心深处的黄河情——保护母亲河，了解黄河的现状，加强环保意识，以行动保护汕头的母亲河——韩江。

    教学重点：

    1.用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。

    2.正确理解歌词大意。

    教学难点：

    1.反复诵读，感悟诗歌的思想感情。

    2.在理解诗歌象征手法的基础上，感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。

    课时安排：两课时。（课内一节时，课外一节时）

    教学用具：Authorware多媒体课件。

    教学方法：自主、合作、探究；多媒体辅助教学。

    教学过程：

    第一课时（课内）

    一、导入新课并投影学习目标。

    二、音乐欣赏：点击浏览图片并欣赏《黄河颂》。（紧凑点击图片，进入最后一张时缓缓拉动文字框滚动条）

    三、作家作品介绍。

    课堂练习。（检查预习：重点字词的音、形、义）

    四、朗读。（要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读）

    教师范读。

    学生自由练习朗读。

    学生齐读。

    五、独立思考、质疑探究：

    1.解题。本课题目就是《黄河颂》，哪个词就是关键?(抓住“颂”字。)

    这首歌词的一、三两节很显然就是首尾呼应，但这两段文字着眼点完全相同吗?(第一节重点落在“黄河”上，第三节重点落在“中华儿女”上。)

    第二节就是主体部分，主要就是“颂黄河”，但并不就是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该就是哪个字?(即“望”字。)

    2.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？

    “颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就就是文中反复出现的“啊!黄河!”这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容就是什么?

    前文一直在写黄河，标题也就是颂黄河，可诗歌最后四句却在写英雄儿女，就是离题吗？

    3.请根据诗歌的内容，试用自己的语言概括黄河精神。

    诗歌中反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？

    诗人歌颂黄河“就是中华民族的摇篮”，“筑成我们民族的屏障”，你就是怎样理解的？

    如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？

    如何把握《黄河颂》语言上的特点？

    六、再朗读。

    在理解课文的基础上，要求学生根据《黄河颂》音乐，进行配乐诗朗诵。

    小结。

    七、对比阅读，拓展练习。（于天命的散文《黄河颂》）

    八、布置作业：

    阅读《黄河大合唱》第三部分：《黄河之水天上来》。

    欣赏《黄河大合唱》音乐，学唱《黄河颂》部分，并进行表演唱。

    完成《一课一练》。

    九、板书设计：

    黄河颂

    光未然

    序曲 主体 尾声

    黄河伟大坚强 望黄河颂黄河 学习黄河精神

    第二课时（课外）

    十、利用综合资源，通过浏览推荐的相关网页，自主深入学习，完成教学目标。

    十一、教学后记：

    一直担心这种情感丰富的爱国主义诗歌，难上！在图像、音视频等感性材料相对缺乏的情况下，仅仅靠“三寸不烂之舌头”和一个自主学习的课件，学生就是否会觉得过于枯燥无味呢？事实上，这种忧虑就是多余的。

    我借助同学们自己收集的相关背景资料介绍和本课件，尤其就是在一次次的朗读中，激发起他们的爱国意识，再加上播放、欣赏气势雄伟的歌曲《黄河颂》，学习《黄河颂》竟成了一节庄严肃静的爱国教育课。

    没见过黄河，但通过诗歌文字描绘及几张黄河插图，发挥学生的想象力，同时运用学生潜在的竞争意识与合作精神，让他们在小组里互读，然后分批朗读（1～30；31～60），最后推选男女学生代表来朗读，课堂的气氛显得十分活跃，朗读时声势就是一浪赛过一浪。

    在朗诵中，我们赞美了黄河，歌颂了中华民族伟大而坚强的精神，更让我体味到了学生本身就就是一股如黄河般彭湃的雄伟力量！

    课余时间里，学生利用本课件继续自主地深入地拓展学习。

    课件设计以《黄河颂》为主体，以“黄河，母亲河”为主题，就是一堂学生自主学习课、音乐文学欣赏课、探究课，同时，整理相关的学习资源，让学生通过阅读大量资源来自主学习了解黄河的文明、文化和“母亲河”的灾难史以及现状，就是学生课余自主学习、探究的好帮手。

    黄河颂课件 篇5

    教学目标：

    知识与技能

    1.词语积累与运用。

    2.了解诗人光未然及组诗《黄河大合唱》。

    3.了解黄河在中华民族历史上的重要地位和地理位置上的重要性。

    过程与方法

    1.有感情地朗诵诗歌。

    2.理解诗歌颂扬黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。

    情感、态度与价值观

    激发学生的民族自豪感与自信心，增强保卫黄河、保卫祖国的决心，培养学生爱国主义情操。

    教学重点

    1.有感情地朗诵诗歌。

    2.理解诗歌颂扬黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。

    教学难点

    1.理解诗歌借歌颂黄河来歌颂民族伟大精神的内涵。

    2.揣摩某些语句的深刻含义。

    课前准备：

    教师：

    1.搜寻有关黄河的摄影作品和影像作品。

    2.准备音乐作品《黄河大合唱》。

    学生：

    1.查阅资料，了解诗人光未然及组诗《黄河大合唱》。

    2.查阅历史与地理资料，了解黄河在中国历史上和地理位置上的重要作用。

    教学课时：一课时

    教学内容与步骤：

    一、导入

    1.用多媒体播放关于黄河的照片和影像片段，然后请一两个学生代表谈观后感。

    2.请两名学生根据课前搜集的资料介绍黄河在中国历史上的重要地位和地理位置的重要性。

    3.教师小结：“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”黄河，是我们的母亲河，它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明；它凭借天险屏障，抵御了一次又一次外族的入侵，凝聚了中华民族伟大坚强的精神。今天，我们来学习光未然的《黄河颂》，去领会黄河的英雄气魄。

    二、朗读诗歌

    1.教师示范朗颂。

    2.朗读指导：

    3.学生根据指导反复品读。

    三、内容研讨

    1.这首诗由朗诵词和歌词两部分组成，从全诗来看，朗诵词起什么作用？

    2.歌词部分，在歌颂黄河之前，对黄河作了一番描绘。这些句子表现了黄河的什么特点？ 3.诗人从哪些方面赞美黄河的英雄气魄？反复出现的“啊！黄河！”在诗中起什么作用？

    4.如何理解黄河是“中华民族的摇篮”，是“民族的屏障”？

    5.诗歌是怎样营造歌词的画面之美的？

    6.如何把握《黄河颂》语言上的特点？

    7.诗人借歌颂黄河表达了什么感情？

    学生们先独立思考，然后交流讨论，明确：

    1.朗诵词提纲挈领地概括了黄河的性格，引出下面的唱词。

    2.描绘黄河的句子是“望黄河滚滚”所统领的四句。表现了黄河一往无前、无坚不摧的特点。

    3.“啊！黄河！”一句在诗中出现了三次，把歌词主体部分从“啊！黄河！/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，从三个方面赞颂了黄河的英雄气魄，即黄河哺育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族勇往直前。（这个问题学生概括难度较大，教师可引导学生从以下几个方面思考：黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等）

    4.把黄河比喻为“中华民族的摇篮”，形象地说明了黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻为“民族的屏障”，则表明黄河天险作为军事屏障对中华民族起着保卫作用，黄河的伟大坚强精神，足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。

    5.本诗塑造了一个源远流长、气势磅礴、奔腾不息的黄河形象，给人以雄壮豪迈的美感。“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜”，这样的气势多么雄伟；“把中原大地/劈成南北两面”，这样的气度和力量无坚不摧；“浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下/奔向黄海之边”，这样一条金色的巨龙源远流长；“你一泻万丈，浩浩荡荡”，这样的气魄是何等的伟大坚强!诗中的这些语句，刻画出黄河气势雄伟、源远流长的壮美形象，在读者面前展开了一幅宏大壮阔的雄伟图画，营造了歌词的画面之美。

    6.语言节奏鲜明，韵律和谐，具有雄浑豪迈的风格。诗歌节奏感强，音节洪亮。以短句为主，兼以长句，自由奔放而错落有致。在韵脚上，隔二三句押韵，形成自然的韵律。

    7.诗人借歌颂黄河歌颂了我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。

    四、配乐朗诵

    师生齐诵诗歌，播放音乐《黄河颂》。

    五、教师小结

    昔日，黄河以他英雄的气魄激励着中华儿女浴血奋斗，赢得了民族的解放与独立。今天，愿我们继续宏扬黄河精神，勇往直前，把我们的民族建设得更加强大，把我们的祖国建设得更加繁荣。

    六、布置作业

    1、练习朗颂。

    2、完成《基础训练》。

    黄河颂课件 篇6

    教学设计？￠课堂实录及教研评析；《黄河颂》教学设计及课堂实录；■刘泽林；一篇赞颂黄河英雄气概的诗歌―――《黄河颂》；（本文选自人民教育出版社实验教材七年级下册第二单；◆教学设计一、

    教学目标：

    １．有感情地朗读诗歌并注意节奏，提高朗读诗歌的能；

    ２．背诵自己喜欢的句子，积累词汇、语句；

    3．理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大的内涵，培养学；二、教学方式：；利用多媒体辅

    教学设计课堂实录及教研评析

    《黄河颂》教学设计及课堂实录

    一篇赞颂黄河英雄气概的诗歌―――《黄河颂》。

    （本文选自人民教育出版社实验教材七年级下册第二单元。）

    ◆教学设计一、教学目标：

    １．有感情地朗读诗歌并注意节奏，提高朗读诗歌的能力。

    ２．背诵自己喜欢的句子，积累词汇、语句。

    ３．培养学生搜集和处理信息的能力以及交流与合作的能力。

    ４．理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大的内涵，培养学生的爱国情感和民族自豪感。

    二、教学方式：

    利用多媒体辅助教学，朗读，探究，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。

    三、教学过程：

    １．导入。

    黄河是我们中华民族的母亲河，我们有着五千多年的悠久历史，文化源远流长。黄河流域自古就是古文化的发源地，每一个中华儿女都对这条河流有着深厚的感情。今天我们一起来学习神？

    ２．使用教辅工具。

    播放关于黄河的记录片、展示学生收集的资料。学生组成学习小组互相讨论后，由代表来

    介绍黄河与中华民族历史文化的深远关系，更好地了解诗人对黄河的“歌颂”是源于深深的爱国情怀，并可在学生发言的基础上适当联系诗句，加深理解诗歌内容。

    ３．诵读黄河颂歌。

    了解黄河历史能让我们感受到黄河的雄壮、博大与深厚的文化底蕴。歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族。诗人光未然作为时代的歌手出现，站在高山之巅，代表英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌。我们来一起吟诵诗作，感受那澎湃激昂的黄河情、爱国心。

    ４．探究黄河精神。

    诗歌的韵味，伴着我们的声音、我们的情感，敲打着我们的心灵，让我们进一步走进诗歌，探究黄河精神。

    ⑴你认为全诗是写一种气势，还是写一种精

    ＪＩＡＯＸＵＥＳＨＥＪＩＫＥＴＡＮＧＳＨＩＬＵＪＩＪＩＡＯＹＡＮＰＩＮＧＸＩ

    ⑵你认为作者描绘黄河勇往直前，无坚不摧的特点，歌颂它伟大坚强的精神，是要表达什么情感？

    ⑶你能用一个相似的短语来替换诗歌结尾的“伟大坚强”这个词，发出自己的誓言吗？

    ５．咏唱黄河歌曲。

    师生齐唱《黄河大合唱》，强化诗歌情感。６．结语。

    在漫长的历史岁月里，伟大的黄河，哺育了中华民族；英雄的儿女，维持了祖国尊严，我们为民族自豪，为祖国歌唱。今天我们仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强，团结奋斗，振兴中华，为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量！

    ◆课堂实录

    师：大家知道“中华儿女”又被称为什么吗？

    生：华夏儿女。生：炎黄子孙。

    师：不错。我们身上都流着同样的血。那大家知道我们的祖先最早起源于哪儿呢？

    生：我们是炎黄子孙，炎帝、黄帝部落在黄河流域群居，所以应是黄河两岸。

    师：你说得非常正确，（多媒体播放黄河照片和录像）早在８０万年以前的旧石器时代，中华民族的祖先就在黄河流域过着狩猎、采集的生活。黄河以其粗犷、坚强的风骨，纯朴、踏实、热情而真挚的风度，博大的胸怀，奋进的精神，造就了中华民族的性格。黄河就是中华民族的魂。今天我们要体会、吟诵的就是一篇赞颂黄河英雄气概的诗歌―――《黄河颂》。

    师：课前已要求大家通过各种方式查阅黄河的历史，请同学们尽展才华，让我们“话说黄河”。说一说你对黄河知识掌握多少。

    生：黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流入渤海，全长５４６４公里，流经我国９个省区。

    师：你真是黄河的优秀儿女，了解了黄河的概貌。

    生：中国现在的黄河中下游的许多城市：咸阳和西安、洛阳和郑州、安阳和开封、商丘等地都

    是古代中国的政治、经济、文化和交通中心。

    师：你是从城市的角度来说的，很好，这能体现诗中的哪一句呢？

    生（齐读）：啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源。

    生：根据中国历史的记载，中国几代帝王建都均在这黄河流域。平阳（今山西临汾）是尧的都城，舜之都为蒲坂（今山西省永济县西蒲州），禹的都城是阳翟（今河南禹县）。

    师：你对历史颇有研究。

    生：西安的大雁塔、秦始皇陵兵马俑，开封的铁塔、龙亭，洛阳的龙门石窟、白马寺，天水的麦积山石窟，银川的海宝塔，刘家峡的炳灵寺石窟等，宏伟壮观，技艺高超，造型优美，不仅当时举世罕见，就是当今也可称得上世界之奇作珍品。

    师：这都是黄河给我们带来的宝贵财富啊！生：在抗日战争时期，黄河两岸活跃着广大军民，万山丛中、青纱帐里，到处都有敌后游击队英勇斗争。

    师：黄河发出了怒吼，华夏儿女正在为保卫

    黄河、保卫祖国而战。

    生：老师，可我从一则资料上看到，黄河经常给我们带来灾难和痛苦，如决堤、泥沙淤积等。

    师：这个问题值得我们深思。

    生：我还知道一句诗：黄河之水天上来，奔流到海不复回。

    师：谁写的？

    师：著名诗人李白写的。

    大家的发言，让老师再一次感受到黄河的雄壮、博大与深厚的文化底蕴。歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族。无论在哪个时代，黄河都象征着中华民族伟大的血脉和精神。

    诗人光未然作为时代的歌手出现，站在高山之巅，代表英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌。我们来一起吟诵诗作，感受那澎湃激昂的黄河情、爱国心。

    首先听老师读，同学们将你听到的语气旁批到书上。听完后，选择你最喜欢的一句诗或一节诗，说一说应怎样读。

    （师配乐范读，生作点评。）

    师：哪位同学能将你听到的感受说出来？生：我听出“我站在高山之颠，望黄河滚滚，奔向东南”一句最有味道。这句总领下文，因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重点字“奔”的重读，且四句应该越读越激昂，表现黄河的气势。

    师：你与老师真是不谋而合。

    生：最后的那句“像你一样的伟大坚强”，充满了对战斗的决心，要读得铿锵有力。

    生：我就喜欢读：“啊！黄河！”这一句。（众生笑。）

    师：独特的感受，为什么呢？

    生：这一句在诗中反复出现，说明了这一句最能体现全诗的感情基调，这句读不好，说明体

    会不深。

    师：精辟的见解。那应怎样读呢？生：应充满雄浑豪迈之感。师：好，你来试一试。（生示范读。）

    师：有其雄浑但缺其“颂”的味道。具体来说，三个“啊”要读得深沉，声音稍稍延长，“黄河”要读得高昂，表明在歌颂。能再读一下吗？

    （生再次读。）

    师：这就很好了。这句诗将歌词主体部分分为黄河“养育”、“保卫”、“激励”了中华民族三个层次。我们分三个小组分别读这三节，比一比，看谁读得更好。

    （由一、二、三小组读，四组的同学评一评。）生：我觉得二组的同学还可以把“巨人、英雄”读重一些，“屏障”读得还要有气势。

    师：说出了关键，你来试一下好吗？（该生再读，同学们自动地鼓掌。）生：三组同学把“你一泻万丈，浩浩荡荡”读得急，把“发扬滋长”读得高而长，富有轻重缓急。

    师：你说得太好了，老师的心真的被同学们精彩的发言打动了。让老师与你们合作读一遍，好吗？

    生（齐）：好。

    师：就由老师读朗诵词，同学们读歌词。（师生联读。）

    师：诗歌的韵味，伴着我们的声音、我们的情感，敲打着我们的心灵，让我们进一步走进诗歌，探究黄河精神。

    （屏幕出示话题。）

    １．你认为全诗是写一种气势，还是写一种精神？

    ２．结合时代背景，你认为作者描绘黄河勇往直前、无坚不摧的特点，歌颂它伟大坚强的精神，是要表达什么情感？

    ３．你能用一个相似的短语来替换诗歌结尾的“伟大坚强”这个词，发出你的誓言吗？

    师：请同学们以小组合作的形式先探究一

    师：谁先来说一说你是怎样体会黄河的气势、精神的？

    生：我觉得“望黄河滚滚”中的一个“望”字，写出了黄河雄伟、广阔的气势，也统领了全诗的内容。

    生：从“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环”中我感受到了黄河勇往直前、无坚不摧的气势。

    师：你们很好地把握了黄河的自然、地理特征，有没有同学能从对中华民族的贡献来谈一谈？

    生：“五千年的古国文化，从你这儿发源”，写出了黄河在中国有着源远流长的历史背景，“多少英雄的故事，在你身边扮演”，显示了黄河永远激励着中华儿女前进发展。

    师：让我感受到了黄河精神就在中华儿女身上。

    生：“用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。”既是天然的、军事上的屏障，也是中华民族精神上的屏障。

    师：你很有见地，理解深刻。

    生：从朗诵词中我知道黄河的精神就是我们中华民族的精神。

    师：说得好。

    生：“向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。”把黄河比喻成巨人，把黄河勇不可挡的雄伟气势和力量展示出来了。

    生：“一泻千里，浩浩荡荡”中那勇往直前的力量激励着我们民族的发展与飞跃。

    生：诗的最后一节发出了向黄河学习的誓言，将黄河的精神、民族的精神、诗歌的精神融合在了一起。

    师：你比诗人站得更高啊！这其中蕴含着怎样的情感呢？

    生：作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情。

    生：号召中华儿女学习黄河伟大、坚强的精

    神，保卫黄河，保卫中国。

    师：诗歌写了黄河的精神，并且发出了自己的誓言，表达了要以它为榜样，学习它的伟大、坚强。我们作为新时代的青年，值得我们学习的黄河精神更是多方面的，你能用一个相似的短语来替换“伟大、坚强”，发出自己的誓言吗？

    生：勇往直前。生：勇敢无畏。生：开拓进取。

    师：说得如此丰富，让我领略了你们的精神和风采。黄河的精神在你们的心里扎下了深根，黄河的精神在你们的身上得到了延续，你们是希望的一代、发展的一代、成功的一代，让我们一起深情地咏唱黄河歌曲。

    师：在漫长的历史岁月里，伟大的黄河，哺育了中华民族；英雄的儿女，维持了祖国尊严，我们为民族自豪，为祖国歌唱。今天我们仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强，团结奋斗，振兴

    中华，为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量！下课！

    黄河颂课件 篇7

    设计理念：

    《黄河颂》，旋律激昂，气势磅礴，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。教学时可充分利用多媒体辅助教学的优势，通过直接诉诸视觉、听觉的画面和音乐来激发学生胸中的澎湃激昂的民族感情，深深地打动学生的心灵。教学语言诗意化，环节紧凑，学生激情如行云流水般畅通无阻，以读启悟，品读诗歌。

    教学目标：

    1、知识与技能

    ①积累词语,学习本课出现的生字、词，并学会运用。

    ②有感情的朗读歌词，充分展开想象，体会歌词中体现出的英雄气魄，体味诗人的爱国情感。

    ③理解歌词中的比喻、拟人修辞手法的运用，并学习运用到写作中去。

    2、过程与方法

    ①通过朗读，反复体味歌词中澎湃激昂的民族感情；理解歌词中反复等修辞方法的作用。

    ②有感情地朗读课文，并结合语言环境的学习体会语言运用的好处。

    3、情感态度价值观

    ①感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。

    ②启发学生热爱祖国的思想感情，树立为中华的腾飞而发愤读书志向。

    学情分析

    1、学生13—15岁，思维活跃，对语文学习有浓厚的兴趣；

    2、学生已经具备初步的自学能力，对生字词自学就可解决；

    3、经过一学期的积累，学生已经学习了十来篇现代诗歌，但对于分析、体会诗歌内在的感情还不是很好；

    4、多媒体教学可以激发学生学习兴趣；

    5、对于黄河大合唱创作的那段历史，学生还不是很清楚，这对于理解诗歌情感有很大障碍，准备的视频资料解决了这个问题。

    教学重难点：

    调动学生情感，充满感情地朗读课文。

    资源与教具：

    多媒体辅助教学

    教学过程：

    教师活动学生活动

    一、导入新课，渲染气氛

    师：同学们，今天我们在正式上课前请大家欣赏一段音乐，请把眼睛闭上，用心去听，用心去感受。听完这段音乐后，用语言表达你有怎样的情绪？有什么样的感受？

    （《黄河大合唱》第一章《黄河船夫曲》片段）

    师问：大家从音乐中感受到了激动、热血沸腾、悲壮等战斗的激情。为什么你会产生这样的情绪？

    师自答：当时抗日战争已全面爆发，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地，全国掀起了抗日救亡运动的高潮。诗人光未然在这时期创作的组诗《黄河大合唱》，反映了国难当头的现实斗争，激发全国人民的抗日热情。

    黄河是我们的母亲河，她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明，在这里我们的诗人放声歌唱，向着黄河唱出我们的颂歌。今天我们就学习《黄河大合唱》的第二章《黄河颂》

    二、反复朗读，感知课文

    1、请同学们听范读，在听读的过程中感受诗人的感情。（《黄河颂》配乐朗诵）

    2、通过你对诗的理解，大声的有感情的自由朗读课文。

    3、大家在充分领悟诗的情感基础上齐读全诗。

    大家读的不错，如果想要读得再好一些，这就需要同学们深入了解课文，深刻领悟诗的内涵和意境。

    三、内容研讨，赏析词语

    （一）序曲

    师：文章从结构上共分为几大块？

    师：黄河表现了中华民族伟大而又坚强的精神，请问这里运用了什么修辞？

    （二）主体：望黄河

    师自问答：诗人在这里运用拟人手法把人身上所特有的精神品质及情感特征赋予了黄河，为什么黄河能代表民族的精神？首先我们来看诗人描写黄河的形象和气势的诗句。诗人对黄河形象及气势的描绘从哪里到哪里？

    师问：这部分内容在文中可由一个字来统领，应该是哪个字？

    师问：站在高山之巅望黄河，诗人使用了哪些词语来描绘黄河的形象和气势？

    师问：请看图片，黄河在你眼中是一个什么形象？你能用你所知道的词语或诗句对黄河的特征、形象、气势进行描绘吗？

    板书：描绘黄河形象、气势

    （三）主体：颂黄河

    望黄河波涛滚滚，颂黄河气壮山河。请欣赏歌曲《黄河颂》中的“颂黄河”部分。思考：作者从哪三个方面来歌颂黄河的伟大贡献的？分割三层意思提示性的句子是哪句话？

    （1）、歌颂黄河养育了中华民族，指出了黄河的历史贡献。

    （2）、像一道天然屏障保卫着中华民族，指出黄河的地理优势。

    （3）、歌颂黄河流域宽广，泽被众生，黄河是我们民族精神的象征，激励着中华民族。

    问：作者从外在形象，内在精神充分象征了我们中华民族什么样的精神？

    （四）尾声

    望黄河诗人心潮澎湃，对着黄河诗人有唱不尽的颂歌，最后诗人代表中华儿女发出向它学习的誓言，学习黄河什么样的精神？

    四、问题研究，理解主题

    昨天老师把同学们的预习作业本收上来看了一下，在大家的提的疑问中老师归纳出了2条，在大家在老师前面讲课的基础上自行解决。小组交流问题（课件出示）

    1、作者仅仅是在写黄河吗？他借歌颂黄河，表达了什么样的感情？

    2、请再次感受课文，谈谈文中你觉得哪些句子表达了作者对祖国深切的爱？同时用你的朗读把这种爱表达出来？

    五、总结课文，强化主题

    革命烈士抛头颅洒热血，为我们换来了今天的幸福生活，今天的中华民族还没有强大到无人敢欺侮。我们今天仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大坚强，为使我们民族跻身于世界强国之林而努力奋斗。

    六、作业布置

    1.评析《黄河大合唱》其他乐章的歌词。

    2.赏析你平日里喜爱的歌曲之一。

    欣赏《黄河大合唱》第一章《黄河船夫曲》片段。

    我好像看到一幅图画,几十个船夫划船,画面上充满斗争的力量，歌曲的紧张情绪，是船夫们渡黄河时和波涛挣扎的情形，最后一段是比较轻快一点。这是他们在暴风骤雨中搏战，经过了千辛万苦终于达到了胜利的彼岸。

    思考：全诗表达了诗人什么样的感情？

    思考：诗人从哪几个方面赞美黄河？

    生答：对黄河，对祖国的热爱之情

    读朗诵词

    明确：两块。第一段是朗诵词也就是序曲部分，第二段是歌词即文章的主体部分。在第一段中，朗诵词开宗明义的说出了黄河表现出我们民族什么样的精神？

    生答：伟大坚强

    生答：拟人。

    生答：从“我站在高山之巅”到“劈成南北两面”

    生答：望。

    生答：滚滚、奔向、惊淘澎湃、万丈狂澜、宛转、九曲连环、劈成等。

    生拿出预习本，自由回答。

    明确：分割三层意思提示性的句子是“啊！黄河！”

    黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育了世代炎黄子孙。

    黄河天险在地理上可以作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神的城防。

    生答：伟大坚强

    四人小组讨论。要求：（1）小组成员积极参与讨论。（2）将小组意见用简明扼要的语言加以概括。

    明确：歌颂了中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志，表达了作者热爱祖国的深厚感情。

    （例：“啊！黄河！”这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情，直白抒情，风格豪迈。有的诗风格与之不同，显得委婉含蓄如：我们以前学过的何其芳的《秋天》、郭沫若的《静夜》）

    黄河颂课件 篇8

    教学目标：

    1、积累词语， 掌握“巅 、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲连环”等词语的读音、词义、并学会运用。

    2、努力培养朗读、感悟和理解能力，培养学生鉴赏诗歌的能力。

    3、体味歌词意境，结合语言环境的学习体会语言运用的好处，积累经典语言。

    4、感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。

    5、启发学生热爱祖国的思想感情，树立为中华的腾飞而发愤读书志向。

    6、理解歌词中比喻、拟人修辞手法的运用，并学习运用到写作中去。

    教学重点：

    1、 有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大的内涵。

    2、引导学生美读诗歌，感受其韵律美、画面美、修辞美。

    教学难点：揣摩意蕴丰富的语句，理解其深刻含义，领会诗歌的内涵。

    学法指导：

    1. 朗读法。借助录音媒体，通过语音、声色、节奏，使诗歌内容立体化、形象化、情境化。引导学生准确安排停顿、处理好重音、调控好速度、把握好语调，美读诗歌。通过美读，使学生耳醉其音 ，心醉其情，入情、入境、会心，感受诗歌的意蕴、情感。

    2. 讨论点拨法。引导学生抓住全诗的关键性语句，理解诗意，体味诗情。

    3. 美点寻踪法。教师引导学生自主赏读，探究诗歌的美点，激活学生的赏析品味意识，使学生真正成为鉴赏的主体。

    一、激情导入

    设计（一）： “一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”黄河，是我们的母亲河，它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天，让我们聆听由光未然 作词、冼星海谱曲的《黄河颂》，感受黄河的英雄气势。（多媒体播放黄河的壮阔画面，录音机播放歌曲《黄河大合唱》第一、二部）

    设计（二）：同学们一定非常熟悉《保卫黄河》这首歌曲，请文体委员指挥全体同学齐唱《保卫黄河》“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”（学生唱毕）这是《黄河大合唱》的第七部，今天，我们学习《黄河大合唱》的第二部《黄河颂》。（板书课题）

    设计（三）：毛泽东同志曾说过一句话“藐视黄河，就是藐视我们这个民族。”黄河，是中华民族的象征。请同学们谈谈黄河在民族历史上的重要地位和地理位置上的重要性。（学生交流完毕后）引出《黄河颂》。

    设计（四）：黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它；多少仁人志士为它抛头颅、洒热血；多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。

    请看大屏：这就是黄河。

    （播放黄河画面，边播放教师边深情朗诵）黄河以其雄浑的气魄、高远的形象，入诗、入画、入曲。人们歌咏她，因为她古老，她孕育了华夏五千年的文明；她厚重，本身就是一部中华民族的历史；还因为她沧桑，她与她的人们一起经历过苦难与抗争。在上个世纪，日本帝国主义入侵中国，民族危在旦夕，黄河又以她磅礴的力量，激励她的儿女奔赴抗日前线。那是在1938年9月，诗人光未然带领抗战演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布，滔滔的黄河水在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇《黄河颂》。

    今天，让我们吟诵着《黄河颂》，走进诗人光未然那充满强烈民族精神和爱国情感的心灵世界。

    板书课题：黄河颂

    二、整体感知

    1、关于作者

    光未然，原名张光年， 1913 年出生，湖北光化县人。 1935 年 8 月创作《五月的鲜花》歌词，以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息，广为传唱。 1939 年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。新中国成立后，曾担任《剧本》《文艺报》《人民文学》主编。

    冼星海简介：（1905～1945）中国作曲家。曾用名黄训、孔宇。祖籍广东番禺。1905年6月13日生于澳门，1945年10月30日卒于莫斯科。自幼喜爱音乐。1921年入广州岭南大学附中，并参加大学乐队活动，演奏小提琴和单簧管，还担任过指挥。1926年到北京，入国立北平艺术专门学校学习小提琴。1928年到上海，入国立音乐院学习小提琴。1929年冬赴法国，在巴黎学习小提琴和作曲理论，先后从师奥别多菲尔、丹第、加隆等。1935年春考入巴黎音乐学院杜卡教授的高级作曲班。这期间创作了女高音独唱、单簧管与钢琴《风》和《d小调小提琴奏鸣曲》。1935年秋回国后，在上海、武汉等地投身于抗日救亡运动。创作有《救国军歌》、《夜半歌声》、《到敌人后方去》、《在太行山上》等歌曲。1938年到延安，任教于鲁迅艺术学院音乐系。创作有《黄河大合唱》、《生产大合唱》等。1940年被派往苏联工作学习。这期间创作完成有《民族解放交响曲》、《神圣之战交响曲》、《满江红》、《中国狂想曲》等多部管弦乐和一些声乐、器乐作品。冼星海的音乐作品富于艺术性、民族性和时代感，一些作品如《黄河大合唱》等，已经成为中国近现代音乐发展的里程碑。在苏联病逝后，毛泽东曾为他题写悼词：“为人民的音乐家冼星海同志致哀。”

    2．听读，感知

    《黄河大合唱》是著名诗人光未然（张光年）为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。1938年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。全国掀起了抗日救亡运动的高潮。通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情，是许多进步作家、艺术家的心愿。诗人光未然1935年8月曾经创作出歌词《五月的鲜花》，歌中唱道：“五月的鲜花开遍了原野，/鲜花掩盖着志士的鲜血。/为了挽救这垂危的民族，/他们曾顽强地抗战不歇。……”歌词经谱曲后广为传唱。1939年诗人到延安后，又创作了篇幅与规模更大的组诗《黄河大合唱》。《黄河大合唱》共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》。诗中雄奇的想像与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，刻画黄河的形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。冼星海称赞它“充满美，充满写实、愤恨、悲壮的情绪，使一般没有渡过黄河的人和到过黄河的人都有一种同感。在歌词本身已尽量描写出数千年来的伟大黄河的历史了”。

    《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”，在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的。《黄河船夫曲》描写：“乌云满天，惊涛拍岸，黄河的船夫，在暴风雨中搏战，经过千辛万苦终于到达了彼岸。这象征着我们伟大的民族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难，终于取得辉煌的胜利。”于是在第二章《黄河颂》中，诗人作为时代的歌手出现，他站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌。他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要学习它的榜样，像它一样的伟大坚强。

    3、教师提示学生注意以下加点字的读音，多媒体显示：

    浊 流（ｚｈｕó） 狂 澜 （ｌáｎ） 山 巅 （ｄｉāｎ） 屏 障 （ｚｈàｎɡ）

    澎 湃 （ｐàｉ） 哺 育（ｂǔ） 九 曲 连环（ｑū）

    澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大。

    狂澜：巨大的波浪，比喻猛烈的气势。

    宛转：辗转，经过许多地方。

    哺育：比喻培养。

    一泻千万丈：形容江河水流迅速。

    4、教师指定朗读水平较好的同学配乐朗读，学生听读，注意停顿、重音、速度、语调的处理。

    （1）诗分为朗读词和歌词两大部分，朗读时应该注意停顿以示区别。

    （2）“我站在高山之巅，望……”总领下文，形成气势，停顿要稍长一些。后面的四个分句注意重点词语“奔”“劈”的重读，且四句应越读越激昂，表现黄河的气势。

    （3）“啊！黄河！”重复三次，三个“啊”要读得深沉，声音要延长，“黄河”要读得高昂，表明在歌颂。 （反复呼告，文章结构，感情线索）

    （4）最后两句“像你一样的伟大坚强！”，充满战斗的决心，要读得铿锵有力。

    （5）全诗应读出国难当头，中华民族正处于危机之中的悲壮情怀，读出热血沸腾、壮怀激越的情感。

    我站在／高山之巅，望／黄河滚滚，奔向／东南。惊涛澎湃，掀起／万丈狂澜；浊流宛转，结成／九曲连环；从／昆仑山下，奔向／黄海之边；把／中原大地／劈成／南北两面。啊！黄河！你是中华民族的／摇篮！五千年的／古国文化，从你这儿／发源；多少／英雄的故事，在你的身边／扮演！啊！黄河！你是／伟大坚强

    像一个巨人／出现在／亚洲平原之上,用你那／英雄的体魄 筑成／我们民族的／屏障。啊！黄河！你／一泻万丈，浩浩荡荡，向／南北两岸／伸出千万条／铁的臂膀。我们民族的／伟大精神，将要／在你的哺育下／发扬滋长！我们祖国的／英雄儿女，将要／学习你的榜样／像你一样的／伟大坚强！像你一样的／伟大坚强！！

    第一节是朗诵词，朗诵词提纲挈领地概括出黄河的性格，引出下面的唱词。第二节是歌词。作者先以呼告的手法，直称读者为“朋友”，开宗明义地说出了要“歌颂黄河”的主题。

    第二节是全诗的主体部分，为了表现颂歌的气势，“由男高音独唱，歌带悲壮，在伴奏中可以听出黄河奔流的力量”（冼星海《我怎样写〈黄河〉》）。第二节歌词的内容层次比较分明，并且有明显的关键词语可作为思路梳理的依据。首先，是“望黄河滚滚”的“望”字，一直统领到“把中原大地，劈成南北两面”。而这所“望”的内容，既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想像，条理清楚，章法谨严：先是近镜头特写──“惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜”；再是俯瞰全景式的总写──“浊流宛转，/结成九曲连环”；然后是纵向描写黄河的流向──“从昆仑山下/奔向黄海之边”；最后横向展开到黄河流域两岸──“把中原大地/劈成南北两面”。接着，开始赞颂黄河对于中华民族的伟大贡献，进入“颂”的阶段。“啊!黄河!”反复出现，把从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，歌颂黄河养育了中华民族，指出黄河的历史贡献；像一道天然屏障保卫着中华民族，指出黄河的地理优势；最后由实到虚，歌颂黄河流域宽广，泽被众生，并且代表中华儿女发出要向它学习的誓言。

    5．深情地读

    一读：读出节奏与重音，把握好语速和语调。

    二读：有感情的朗诵，把握诗的内容，领悟诗的意境，加深对课文的理解。

    三读：小组之间相互交流，让小组的其他同学给提出指导性的意见。

    四读：小组推荐代表全班交流（每人只读一个方面的内容），看看谁最有感染力。（也可以男女之间合作朗诵）

    教师总结：诗歌着眼于“歌颂”，诗人作为时代的歌手出现在我们面前，他站在高山之巅，代表祖国的英雄儿女，向着黄河唱出了气势恢宏的颂歌。

    三、课堂探究

    6．细细地品

    （一）自主探究：

    朗诵诗歌，我们除了要读出气势，读出诗人要表达的感情，还要更深刻地领会诗的内涵。下面先给大家几分钟时间认真思考，通过诵读诗歌：①你读懂了什么？②你还有哪些疑问？

    大屏显示探究导引：

    ①本课的题目是《黄河颂》，其中哪个字是关键，也是题眼？（颂）

    诗人在歌颂黄河之前，对黄河作了一番描绘，这些句子表现了黄河的什么特点？

    诗人在歌颂黄河之前，对黄河作了一番描绘，即“望黄河滚滚”所统领的四句。先是近镜头特写——“惊涛澎湃 / 掀起万丈狂澜”，再是俯瞰全景式 的总写 ——“浊流宛转 / 结成九曲回环”，然后是纵向描写黄河的流向——“从昆仑山下 / 奔向黄海之边”，最后横向展开到黄河流域两岸——“把中原大地 / 劈成南北两面”。

    这些句子表现了黄河一往无前、无坚不摧的特点。

    ②这首歌词的一、三两节很显然是首尾呼应，但这两段文字着眼点完全相同吗？（第一节重点落在“黄河”上，第三节重点落在“中华儿女”上。）

    ②开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？（望）

    “望黄河”这个层次中，诗人望黄河的视角有哪些？这样写有什么作用？

    远镜头——近镜头——俯瞰——纵向——横向

    远近结合，纵横交错，构成了一幅雄浑开阔、气势磅礴、一往无前、势不可挡、坚不可摧的黄河立体画卷。

    ③歌词中 “啊！黄河！”出现了几次？起了什么作用？

    “啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族勇往直前。由实到虚，环环相扣，逐步深入。有利于直抒胸臆，直截了当地表达对黄河的礼赞之情。简而言之：加强了抒情语气，又体现了诗歌的内容层次。

    （这个问题学生概括难度较大，教师可引导学生从以下几个方面思考：黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献，黄河已成为民族精神上的城防等等。自然特点：气势磅礴、惊涛澎湃、万丈狂澜。地理环境：九曲连环、绵延万里。历史贡献：文化摇篮、英雄辈出、民族屏障。）

    ④诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？他借黄河表达了怎样的感情？

    坚毅执著的流向，汹涌澎湃、一泻千里的气势，百折不回的韧性，横断南北的气概……表达了强烈的民族感情：为拥有黄河而骄傲，为自己是黄河哺育下的中华儿女而自豪。

    歌词中说黄河“把中原大地劈成南北两面”，“劈”字用的很好，你认为好在哪里？

    拟人，刚健有力地写出了黄河的气势。

    ⑤如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？（暗喻）

    把黄河比喻为“中华民族的摇篮”较易理解，黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。

    ⑥如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”？

    对黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”一句，首先应该明确句中的“臂膀”指的是什么。从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人，“一泻万丈，/浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。

    ⑦他借歌颂黄河表达了什么感情？

    诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。

    ⑧作者心目中的黄河象征什么？具有什么精神？（略）

    “它表现出我们的民族精神。”坚韧顽强的意志和不屈不挠的精神（大意正确即可）。

    ⑨如何把握《黄河颂》语言上的特点？

    这首歌词写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句。长短结合，自由奔放并且错落整齐。在韵脚上，隔二三句押韵，形成了自然和谐的韵律。同时，十分注意刻画黄河形象，注意营造歌词的画面之美：“黄河滚滚”“惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环”等句，在读者面前展开一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画!

    ⑩在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情，风格豪迈，有些诗则委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种？为什么？你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗？

    本题旨在引导学生初步认识和体会诗歌的两种美学风格──崇高与优美。但在教学实际中，不必过分在术语上纠缠，应通过对具体作品的感知来把握这两类诗的特征。

    本诗属于直白抒情、风格豪迈类，因为诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊，黄河……”这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情，充满雄浑豪迈之美。王之涣的《登鹳雀楼》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》等诗词属于这类风格；上学期学过的何其芳的《秋天》、郭沫若的《静夜》则属于委婉含蓄的诗。

    （二）合作探究：

    将你的探究结果在小组上进行交流，并将你所不懂的问题或在自主过程中的其它质疑提出来，与小组同学共同探究。

    7．品读诗歌，赏析诗歌的美

    教师以记者的身份采访学生，要求学生以“我欣赏这首诗的 ___________ ，因为 ___________ ”的句式说话。

    黄河颂课件 篇9

    教学目标：

    （一）、知识与技能：

    了解本首歌词的创作历史背景；有感情地朗读课文，品读歌词中的语言；提高诗歌的朗读能力。

    （二）、过程与方法：

    通过反复朗读课文，深入理解蕴含在失重的思想感情；通过合作交流，理解诗歌用平实的语言表达深厚浓郁的思想感情。

    （三）、感受诗中所表现的伟大的民族精神和强烈的爱国情感，培养学生爱国主义情操。

    教学重点：

    引导学生理解诗歌赞颂黄河精神和中华民族的伟大精神内涵。

    教学难点：

    引导学生体会黄河的文化内涵。

    教学课时：一课时

    教与学的过程：

    一、导入新课：

    播放《黄河大合唱》的音乐，大屏幕上打出黄河的图片，老师一边播放音乐，一边作出如下的解说：黄河流域是中华民族文明的发源地，它孕育了五千年的古国文化，哺育了流域两岸的人民。黄河惊涛澎湃，具有恢弘的气势，而且它源远流长、九曲连环，仿佛象征了我们中华民族曾经有过的荣辱兴衰。每一个看到它的人都会为之而感动。在抗日战争期间，我国著名诗人光未然跟随抗日战士行军来到了黄河岸边，看到这一奇景，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲的豪迈颂歌《黄河颂》，今天，我们将一起学习这首诗歌，不但要领会它的内涵，还要学会朗诵，像诗人一样热情地歌颂我们伟大的母亲——黄河！ 歌颂黄河母亲的大型组诗《黄河大合唱》，共由八个乐章组成，经冼星海谱曲后风行全国：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧，黄河》（播放音频：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《保卫黄河》。

    二、学会朗读。

    要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。

    1、教师范读。强调朗读时，要注意热血沸腾、壮怀激越的情感同时要融合国难当头的悲壮情怀；

    2、学生自由有感情地朗读。指导朗读：

    （1）诗歌分为朗读词和歌词两大部分，朗读时应注意停顿，以示区别。

    （2）“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。”一句总领下文，所以停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语“掀”“奔”“劈”的重读，且四句应越读越激昂，表现黄河的气势。

    （3）三个“啊”要读得深沉，声音稍稍延长，“黄河”要读得高昂，表明在歌颂 。

    （4）最后的两句“像你一样的伟大坚强！”充满了战斗的决心，要读得铿锵有力。

    3、四人小组中的成员进行朗读交流，相互做出评价。

    4、请两到三名学生选取自己喜欢的部分在课堂上朗读，并且请全体学生讨论如何读得更好，更能够读出感情。发言者也可通过自己朗读来表达意见。

    5、鼓励学生小组合作探究，设计多种形式合作朗诵

    例如：人员数量的搭配——二人组、三人组、四人组、男女混合组……

    歌词篇幅的选择——全文、一小节、甚至一两句。

    诗句的具体分工——学生对所选的语段进行分工朗诵，创造多样式的朗诵方法。

    6、全班评出最有情感感染力的最佳组合，予以鼓励。

    注 ：环节的设置意在激发学生的创新精神，领略歌词美感，将学生的情感逐渐引向高潮

    三、内容研讨

    （一）解题。本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键？（抓住“颂”字。）

    （二）全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作用是什么？

    了解黄河精神：伟大坚强，作用是引出下文的颂歌。

    （三）歌词部分在“颂黄河”之前，对黄河进行了怎样的描写，哪一个词总领，表现了黄河怎样的特点？

    对黄河进行了近镜头特写、俯瞰全景式总写、纵向描写、横向展开，由“望”字总领，表现了黄河一往无前、无坚不摧的特点。

    （四）品尝“颂黄河”部分。

    1、歌颂黄河的部分能分为几个层次？分别是从那些方面进行赞颂的？

    以“啊！黄河！”为标志分为三层，分别从黄河的历史贡献，地理特征，自然特点这三方面歌颂 了黄河。

    2、歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么样的作用？

    “啊！黄河！”反复出现，把歌词主体部分从“啊！黄河！/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。

    3、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？

    把黄河比喻为“中华民族的摇篮”较易理解，黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。

    （五）“颂黄河”之后，作者又加了一个尾声，想想看，这一尾声起什么作用？诗歌最后两句采用什么修辞方法，起什么作用，表达了什么感情？

    作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。

    是用反复的修辞手法，充满了战斗的决心，反复起强调作用，表达了对民族精神的赞颂，也表达了必胜的信心。

    （六）1、品赏诗歌的语言特点和风格。学生谈一谈：你认为这首诗的风格属于哪一种？为什么？你还能够从学过的诗歌中再举出一两例吗？

    明确：本诗属于直白抒情、风格豪迈类，因为诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并多处以“啊，黄河……”这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情，充满雄浑豪迈之美。王之涣的《登鹳雀楼》、苏轼的《念奴娇赤壁怀古》等。

    2、小结。（大屏幕显示下列板书）

    序曲：描绘雄姿和气势

    主体：歌颂悠久的历史、灿烂的文化、英雄的业绩、伟大坚强团结一致的精神。

    尾声：表达强烈的愿望和坚定的信念。

    黄河——（象征）——中华民族

    课文中值得学习借鉴的表现技法主要有：（1）呼告（2）反复（3）比喻拟人

    3、学生自由畅谈，说一说在读诗时，你从诗句中想到了什么？可结合一句诗来想像，也可结合几句诗来谈，还可结合全文来说。

    四、拓展延伸，参与实践。

    1、同学相互交流学习的心得，谈谈我们应为振兴中华作出怎样的贡献，我们现在应怎么做？

    2、课后向老人询问抗日救亡时的小故事。

    黄河颂课件 篇10

    【教学目标】

    1、联系时代背景理解诗歌的内容，培养学生的爱国主义情操。

    2、训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。

    【教学重点】

    有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大的内涵。

    【教学难点】

    联系时代背景理解诗歌的内容，调动并强化学生的爱国热情。

    【教学准备】

    1、教师：

    搜集黄河的影视材料和音乐作品《黄河大合唱》，制作多媒体课件。

    2、学生：

    通过查阅资料了解抗日战争时中华儿女可歌可泣的事迹，了解黄河在中华民族历史上的重要地位;了解黄河在地理位置上的重要性;搜集一些与黄河相关的歌词，以开阔视野，拓展思路，培养兴趣，增加积累。

    【教学设计】

    一、导语

    (多媒体播放一段黄河录象，以《黄河颂》的旋律作为背景音乐，老师激情导入)

    黄河是我们的母亲河。它以雄浑的气魄、高远的形象在艺术作品当中广泛出现。人们歌咏它，因为它古老，它孕育了华夏五千年的文明;因为它厚重，它本身就是一部中华民族的历史;还因为它苍桑，它与它的人们一起经历过抗争与苦难。今天我们体会吟诵的就是一篇赞颂黄河英雄气概的诗篇──《黄河颂》

    设计意图：黄河气势磅礴，《黄河颂》的旋律激昂，，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。教学时充分利用了CAI辅助教学的优势，通过直接诉诸视觉、听觉的画面和音乐来激发学生胸中的澎湃激昂的民族感情，打动学生的心灵。渲染课堂气氛，奠定本课情感基础。

    二、 话说黄河历史

    1、课前已要求大家通过各种方式查阅有关黄河的知识，现在，请同学们尽展才华，让我们“话说黄河”，说一说你对黄河知多少：

    (学生自由畅谈，教师有意识地把学生介绍有关黄河的知识带人课本，与课本内容相链接)

    如：黄河，是我国的第二大河，也是世界上有名的大河之一。发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓海拔4500米的约古宗列盆地。经青藏高原的青海、四川、甘肃，黄土高原和鄂尔多斯高原的宁夏、内蒙古、陕西、山西，华北平原的河南、山东，注入渤海，全长5464公里，流域面积75万平方公里。──“浊流宛转，结成九曲连环。”

    现在黄河中下游的许多城市──咸阳、西安、洛阳、郑州、安阳、开封、商丘等都是古代中国的政治、经济、文化和交通中心。──“啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化，从你这儿发源。”

    设计意图：让学生自己查找资料互相交流，既培养了学生动手动脑自主学习的习惯，又培养了学生合作探究的精神。而把学生准备的资料和课文相联系，既完成初步感知课文又读厚文本，拓展学生视野，调动学生的知识储藏和激发学生朴素的爱国情感，此所谓“出乎其中，入乎其内”。

    2、小结时自然介入背景：(多媒体显示)

    介绍背景：《黄河颂》诞生于抗日战争年代，当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地。光未然随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。雄奇的山川，伟大的人民激发了作者的创作灵感。时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》。冼星海在除夕晚会上听了该诗的朗诵异常兴奋，连续写作六天，于1939年3月31日完成了《黄河大合唱》这部史诗性杰作。这部大型声乐作品共八个乐章，其中尤以《黄河颂》、《黄水谣》、《保卫黄河》等为人们所传唱。

    设计意图：初一学生对这首歌词产生的时代背景的认知比较浅显，在小结时介入时代背景，使学生更易领悟诗歌的内容，积淀情绪，为第二板块的“吟诵黄河颂歌”的学习打下基础。

    三、 吟诵黄河颂歌

    (师配乐范读，生作批注)

    选择你最喜欢的一句或一节，说一说应怎样读。

    1、学生自由畅谈，可不按文本的先后顺序，按照学生喜欢的句或节指导朗读：

    以下几点朗读技巧的指导供参考：

    如;以歌词第一节为例指导朗读时应注意情感、语气、节奏。

    从需要重读的词语(动词)“望、奔、掀、澎湃、劈”;和(形容词)“高山、滚滚、万丈”，可以体会出黄河的一往无前、锐不可当的英雄气魄。所以，读的时候一定要读出磅礴之势、豪迈之情。当然也要读出变化“浊流宛转，结成九曲连环”没有磅礴之势，此时的黄河已进入一个相对平缓的地势，所以读的时候要舒缓一些。教师适当师范朗读，学生个别朗读或齐读。

    又如：朗诵“颂黄河”的部分，要注意感情的变化。

    第一个“啊，黄河”一节由于在赞颂黄河作为母亲对中华民族的养育，所以要读的舒缓。

    第二个“啊，黄河”一节由于在赞颂黄河作为屏障对中华民族的保护作用，显示她的伟大和坚强，所以读的要高亢、激昂些。

    第三个“啊，黄河”一节是借用黄河的伟大和坚强来激励中华儿女保卫黄河，保卫祖国，感情达到高潮。所以，读的更要高亢、激昂，感情应完全迸发。两个“像你一样的伟大坚强”不仅要读的铿锵有力，而且，要读出变化，后一个要比前一个感情更要强烈，“你一样的”和“伟大坚强”都要比前一个语气重，“伟大”的“大”和“坚”的“强”都要采用拖音，

    三个“啊”要读的深沉，声音稍长，“黄河”要读的高昂，表明在赞颂。朗读形式可以有教师范读，学生分角色朗读。

    2、分小组朗读、学生评价。

    3、师生联读。(配乐)

    设计意图：感情朗读是语文能力的重要体现，新课标中对学生的朗读能力非常重视，诗歌是训练朗读水平最好的题材，况且这首诗歌感情澎湃激越，尤其值得朗读。相信学生通过以往的学习已初步具备了美读的能力，再加上前面的情感铺垫，先给一点时间在小组中交流，在课堂中发挥学生主体的作用。交流中鼓励学生发表见解，提出朗读的看法。效果一定要比老师要你怎么读好得多。

    四、 探究黄河精神

    1、课堂讨论：(多媒体显示)

    ⑴ 黄河有怎样的气势和精神，你是怎样体会的?

    ⑵ 结合时代背景，你认为作者描写黄河一往无前、无坚不摧的特点，歌颂它伟大坚强的精神，是为了表达什么感情?

    ⑶ 你能仿写一节诗歌替代本诗的结尾部分，来发出你自己的誓言吗?(学生小组合作探究)

    2、再朗读：

    在理解课文的基础上，要求学生根据《黄河颂》音乐，进行配乐诗朗诵。

    设计意图：这一部分主要是通过课堂讨论发展学生能用自己的语言准确地表达自己的阅读体验和感受的语言智能。它既是文学的，又是理性的;既是语言的，又是人文的。同时显示了自主、合作、探究的新课改的基本理念。

    五、 咏唱黄河歌曲

    古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过黄河。学生交流所查阅资料补充写黄河的诗句。

    君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

    ──李白《将进酒》

    黄河落天走东海，万里写入胸怀间。

    ──李白《赠裴十四》

    黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

    ──王之涣《凉州词》

    白日依山尽，黄河入海流。

    ──王之涣《登鹳雀楼》

    九曲黄河万里沙。

    ──刘禹锡《浪淘沙》

    欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

    ──李白《行路难》

    小结：这节课让我领略了你们的精神和风采，黄河的精神在你们的心里扎下了深根，黄河的精神在你们的身上得到了延续，你们是希望的一代、发展的一代、成功的一代，让我们一起深情地咏唱黄河歌曲。

    (多媒体播放《黄河大合唱》，师生齐唱)

    设计意图：配乐朗诵、理解性欣赏朗诵，增进了学生对诗歌的体验和感受，引入古代文人颂黄河诗句是横向拓宽视野，“咏唱黄河歌曲”是活动形式的变换，也是对课首的呼应，同时让全课的教学余味犹存。

    结束语：在漫长的历史岁月里，伟大的黄河，哺育了中华民族，英雄的中华儿女，维护的祖国的尊严。我们为民族自豪，为祖国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结奋斗，为我们的民族挤身于世界强国之林而奉献自己的力量!

    六、课外作业

    1、欣赏《黄河大合唱》音乐，学唱《黄河颂》部分，并进行表演唱。

    2、 收集有关黄河文化和治理黄河的资料，写成专题文章，为这个单元的综合性学习《母亲河，黄河》做准备。

    设计意图：作业1美都是相通的不管是文学还是音乐。作业2学习语文在课外，课外知识的积累与拓展是新课标的理念之一，也是培养学生对自然科学的人文关注。

    【板书设计】

    序曲 主体 尾声

    黄河伟大坚强 望黄河 学习黄河精神

    颂黄河

    黄河颂课件 篇11

    教学目标

    知识与技能：有感情的朗读；对歌词会作简单的赏析；了解与课文相关的部分知识。

    过程与方法：能通过听音乐、读歌词把握感情基调；敢于发表自己的看法和与他人交流。

    情感与态度：激发学生作为炎黄子孙的自豪感、责任感以及振兴中华民族的豪情。

    教学重点

    有感情的朗读。

    教学过程

    一、情景导入

    播放《黄河颂》音乐片，学生谈自己的视听印象。

    二、朗读课文

    1、了解《黄河颂》的创作背景以及《黄河大合唱》的其他乐章。

    2、结合视听感受和背景读课文，体会怎样把这首诗读好。（师生交流）

    3、教师提出朗读的参考意见，范读课文。

    4、学生再体会，自由朗读；指名读，师生共同评价；齐读。

    三、赏析质疑

    1、学生自学、小组交流：文章那些地方值得欣赏，为什么；哪些地方不懂，提出自己的疑问。小组长将组内有价值的赏析推荐到全班交流，将小组内不能解决的问题提交全班讨论。

    2、学生讨论充分后，教师补充发表看法。（如先“望”后“颂”，情由景生；如“啊！黄河！”三次反复的作用；对比喻的理解；文章大气豪迈的风格等）

    3、再齐读课文。

    四、类文欣赏

    欣赏配乐诗朗诵《黄河之水天上来》。

    五、拓展积累

    1、唱《黄河颂》。

    2、欣赏《黄河大合唱》的其他乐章。

    3、欣赏《长江之歌》，摘录歌词，并写一篇赏析文字。

    黄河颂课件 篇12

    【教学目标】

    1、通过反复诵读，感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的精神。

    2、初步认识黄河在中华民族中的特殊地位。

    3、品读歌词中的语言。

    【教学重点】

    通过反复诵读，感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的精神。

    【课前准备】

    1、教师：

    深入认识关于黄河、《黄河大合唱》的知识，做好相关课件和网站。

    2、学生：

    寻找有关《黄河大合唱》的影视听资料，聆听黄河大合唱中的豪迈歌声。

    【教学过程】

    一、引入

    (教师引导)：同学们，当一个民族处于危急存亡的时刻，我们实在需要母亲河召唤!当抗日烽火燃遍中华大地时，诗人光未然随军行进在黄河岸边。雄奇壮丽的山河，英勇抗敌的战士，使他感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。于是，他向着黄河母亲，唱出了豪迈的颂歌!

    (师)借助画面、音乐的力量，调动学生的情感，使学生轻声跟诵《黄河颂》

    (生)展示自己课前的所得──《黄河颂》的相关知识(光未然、洗星海、《黄河大合唱》、抗日烽火)，了解《黄河颂》的写作背景。

    二、个体自主学习，自由诵读，初步品味歌词中的语言

    1、自由诵读《黄河颂》，加深对课文的理解。

    2、酝酿感情，自由节选文中几句或一节，给全班同学诵读。

    3、自我评价，品味课文中的语言。

    (教师设疑：你在刚才的朗读中注意到了哪些问题?哪些地方或哪些词句不够满意，为什么?)

    4、学生相互质疑，也可师生相互质疑，并提出建设性的意见。

    5、全班评议首轮诵读最佳者，予以鼓励。

    注：教师对于学生：朗诵要求无需过高，对课文的理解要求也无需过深，相信学生的感悟能力，把握住情感的基调、理解的基本方向即可。

    教师在此可以做出调整性的解答：语调激昂、感情豪迈;重音所处的词：奔向、劈成、摇篮、屏障、臂膀(无需求全)

    三、小组合作学习，合作朗诵

    1、鼓励学生小组合作探究，设计多种形式合作朗诵：

    例如：人员数量的搭配──二人组、三人组、四人组、男女混合组

    歌词篇幅的选择──全文、一小节、甚至一两句。

    诗句的具体分工──学生对所选语段进行分工朗诵，创造多样式的朗诵方法。

    2、全班评出最有情感感染力的最佳组合，予以鼓励。

    注：本环节的设置意在激发学生的创新精神，领略歌词美感，将学生的情感逐渐引向高潮。

    四、深入探究，探寻诗歌的朗诵要点

    1、教师质疑：怎样才能更好地朗诵好一首诗词?(以本课为例说明)(学生思考、讨论)

    师生共议得出，如：

    ⑴ 把握诗词的节奏、重音;

    ⑵ 对诗人生平和时代背景的把握;

    ⑶ 对诗词语言的品味;

    ⑷ 调节自己的感情。

    更多

    2、学生个体再次自由朗诵，将刚才的所得加以体会。

    让首轮诵读欠佳者再诵课文，展示自己的进步。

    五、再诵课文

    配以音乐，将学生的感情调至高峰，教师读朗诵词，全班一起朗诵。

    六、拓展延伸

    教师紧接《黄河颂》：民族的诗人在亚洲巨人的面前，兴起了怀古的心情。他向着黄河巨人，哭诉我们民族的灾难!于是，《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧，黄河》，曲曲壮歌一气呵成。同学们，你想再颂黄河吗那就去读读《黄河大合唱》吧，你想更深入地认识黄河吗那么，下一节课，就让我们一起探寻黄河吧!

    黄河颂课件 篇13

    教学目标

    1、正确流畅、充满感情地朗读课文。

    2、以诗歌关键词分析来深入理解诗歌。

    3、体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。

    教学重点：

    调动学生情感，充满感情地朗读课文。

    教学难点：

    以诗歌关键词分析来深入理解诗歌。

    教学方法：

    朗读

    教学过程

    一、导入

    黄河，是中华民族五千年文明的发祥地，因此，它的存在已不是一个简单的地理概念，而是一种象征，民族的象征。每一个看到它的人都会为之动容，它也成为无数文人骚客笔下的宠儿，古往今来，已有数不清的作品为我们激情讴歌了黄河母亲。今天，就让我们一起来欣赏其中的一篇。

    二、朗读诗歌：

    1、学生齐读诗歌：

    要求：了解诗歌内容，读准字音，揣摩诗歌要表达的情感。

    2、学生各自选取感兴趣的部分反复练习朗读：

    要求：读出感情，语音清晰，准确。

    3、指导朗读：

    （1）诗歌分为朗读词和歌词两大部分，朗读时应该注意停顿，以示区别。

    （2）“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。”一句总领下文，因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语“掀”“奔”“劈”的重读，且四句应该越读越激昂，表现黄河的气势。

    （3）三个“啊”要读得深沉，声音稍稍延长，“黄河”要读得高昂，表明在歌颂。

    （4）最后的两句“像你一样的伟大坚强！”充满了战斗的决心，要读得铿锵有力。

    三、内容研讨：

    1、这首诗歌的主要内容是歌颂黄河，在歌颂前对黄河进行了一番描绘。你觉得这些句子表现了黄河的什么特点？

    一往无前，无坚不摧

    2、歌颂黄河的部分能分为几个层次？分别是从那些方面进行赞颂的？

    以“啊！黄河！”为标志分为三层，分别从黄河的历史贡献，地理特征，自然特点这三方面歌颂了黄河。

    3、歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么样的作用？

    “啊！黄河！”反复出现，把歌词主体部分从“啊！黄河！/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。

    4、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？

    把黄河比喻为“中华民族的摇篮”较易理解，黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。

    5、结合时代背景，你认为作者描绘黄河一往无前，无坚不摧的特点，歌颂它伟大坚强的精神，是要表达什么情感？

    作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。

    四、再次朗读：

    在理解诗歌的基础上，齐读诗歌，共同赞颂黄河，赞颂伟大的中华民族。

    五、结束语：

    革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活；但是，今天的中华民族还没有强大到无人敢欺凌。美国等一些西方发达国家仍然在用各种方式来欺负我们。所以，我们今天仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强，团结起来，振兴中华！为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量！

    六、作业：

    1、抄写识记字词；

    2、完成《评价手册》第6课；

    3、预习第7课。

    黄河观后感精华13篇


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    黄河观后感 篇1

    我是你的男人

    伦纳德·科恩是个像粉丝一样的人。他是我的偶像，我想成为一个男人。

    他是一个歌手。但不管是年轻还是步入苍白，他拿看起来他小小的个子和‘卑微’的身姿怎么样都与我们现在的那些包装华丽，帅气英俊的明星们显得格格不入。也许他没穿西装打领带，他是一个平民脸的外国叔叔，看不出什么特别的东西。

    但是如果伦纳德·科恩愿意放弃他的衣服，他将不再是伦纳德。就像他的歌一样，每一句话在平凡的外表下都透着他迷人的心。’in his secret life,he do what he do ,to get by.

    ’在他的内心深处，他追随自己，哪怕苟且偷生。从他的歌中，你可以听到男人纠结的心，孤独而激情，排外与**。有时候，他用他歌手的身份将我领入他的世界，我总会看见，在一片空广的黑色土地上，群鸟站在铁网上梳理羽毛，一个小个子的男人在向我吟唱‘哈利路亚’。

    如果你不曾了解过他，你或许永远不会知道他的魅力究竟在何处。从小的不羁到成年后拒绝继承家族产业，而选择背井离乡追寻自己心之所向，他做到了。有人说他不能当歌手，因为他的歌缺乏感染力。。

    他从没有放弃过自己的理想：一把吉他，几份申请，他用自己的努力走遍了艺术的故乡，增加了他歌曲中的沉淀与感染。而用一首‘哈利路亚’感动了某个现场两千多人的共声合唱。

    他是一个诗人。曾几何时，我也曾幻想成为一个能够托起天空和月亮，从海底捕鱼的诗人，但我放弃了。因为我觉得我成不了诗人。

    他也是个年少的诗人，血气方刚的时候，用露骨的情诗向爱慕之人表达自己深深的爱意；他还用直截了当的讽刺诗批评世界上的不公正；也感慨过自己的命运。这些都是年轻时候的故事，他也想过成为一个诗人，他就向杂志社投过自己的诗稿，但总是像石头投向了大海，不能掀起一丝波浪。我还以为他走上**之路后，就放弃了诗人的梦想。

    但后面我觉得我错了，他在自己的传记中写道：“我从为放弃自己想要成为一个伟大诗人的梦想，因为我现在一直在做。”我将他的歌曲听了一遍又一遍，他真的并没有放弃过自己的梦想，因为他的歌中那一字一句都像一首唯美的诗句。

    他用另一种方式传递了他的梦想——一种他喜欢的方式。如果你去倾听他的歌，如果你可以听的懂他的歌，希望你在某个夜晚用心去倾听，因为拿一首首动听的诗句会让你看见莱昂纳多这个男人充满魅力的灵魂。我想你也会被他游荡的吟游诗人所感动。

    我想如果我用最恰当的词来形容他。我想我也会选择我要读的书的名字——我是你的男人。他给我的不仅仅是偶像给粉丝的力量。

    他的一些恶灵深入了我的心。我看到他是叛逆和鄙视，甚至憎恨他那个时代所谓的种族**。他宁愿选择和一群所谓社会上的“不良少年”去做自己喜欢做的事，也不愿待在自己温暖豪华的家中被种种条条框框给束缚。

    他是个君子，所以他是所有人的男人，他会懂得和有些人有着之是君子之交淡如水的交情。但所有与他接触过的女性都深深地被他的才华所吸引。她们知道她们是不能留住一个心永远不在家庭和她身上的男人，但又无可置疑的她们喜欢和她在一起，正如他是她的男人，但又不能永远是他的男人那样。

    莱昂纳德也永远算不上世俗眼中的成功男人，甚至某些人可能会觉得他就是一个傻瓜。他放弃了自己家偌大的资产而成为了一个“一文不值”的穷鬼，他放弃了那些真的爱过他，想成为他背后贤内助的女人。但是星星不会明白月亮的固执，他们选择了群居。

    月亮选择静默照亮地球的一侧。让他们在黑暗中找到光明，也就是说，有一个月亮和迷路的人在夜里。而，莱昂纳多也是所有有过迷茫想过放弃不肯与平淡生活去妥协人们的男人。

    正如传记名：我是你的男人。

    黄河观后感 篇2

    今天，我和美国奶奶、爷爷一起去了黄河边的毛楼。黄河很大，河面很宽，水很黄很黄，像是在水里面搀了很多泥巴。

    我们把树枝扔在河里面，它就慢慢地顺着水流漂走了。岸边有电动船和船夫划的船，我们选择了由船夫划的小船。坐在船上，我问妈妈：“如果我们沿着黄河水流过来的方向，一直向前划，是不是可以找到黄河的源头?”妈妈说：“对呀，很正确，黄河的源头是青海省的巴颜喀拉山。”妈妈又问我：“如果我们沿着水流走的方向，能到哪儿去呢?”我想，所有的江河水最后都会流到大海里，如果我们顺流而下就不用划船了，就一定可以到达大海了。妈妈告诉我黄河的入海口在山东东营的垦利县。

    当我们乘着船向岸边的黄河滩靠近的时候，我感觉黄河滩好像在向远处漂走。妈妈说是因为我们逆流而上，所以船的方向和水流的方向是相反的，岸边就好像在移动。我觉得就像我们坐在车里面，看到外面的树在向后面退。如果我把眼睛捂住，光看外面的树，不看到一点儿自己坐的车。那么我就好像在天空中飞一样!

    我们终于到了黄河滩上，不管大人小孩，大家都脱下袜子，在那儿踩泥巴。泥巴特别好玩，踩上去软软的，一会儿就出水了。我在一个地方踩了很长时间，脚就陷下去了，拔都拔不出来。有一块地方特别好玩，像一个蹦蹦床似的，走到哪儿哪儿就陷下去一点，大家都在那儿蹦啊跳啊，可高兴了!

    最后，美国奶奶在地下用木棍画了一个爱心，上面写着美国奶奶和美国爷爷的名字，还写上了中国人的好朋友。意思是：他们是中国人的好朋友!今天真是快乐的一天!

    黄河观后感 篇3

    当我专心致志地读完了《黄河之迷》后才知道：黄河原先是一条清澈见底的河。后因人们乱砍滥伐黄河两畔小山上的树木，使小山渐渐变成细沙滑进黄河，就这样，黄河里的细沙日积月累，最后变成了现在这个样子――河水呈黄色。

    这使我情不自禁地想起了我国的第一大河――长江。曾被历代诗人赞不绝口的滔滔长江水现在会是什么样呢？我迫不及待地到网上查到一则信息：经科学家计算，再过几十年，长江会变成第二条黄河。这多么的令人吃惊而担心啊！

    其实，我们身边的一些小河下场也和黄河一样惨重，比如：我去奶奶家的必经之桥跨过的小河肮脏透顶，什么易拉罐啦、塑料袋啦、包装纸啦都悠闲自得地漂浮在水面上，其中让小河最失貌的也是沙子。虽然不太明显，但是天长地久，这条河就会变成第三条黄河。

    我市为了保护姚江（河、湖）的干净，派人开船到姚江去捞垃圾，365天，天天如此，垃圾安居乐业了。

    我市因此少了一条臭虫。虽然漂在水面上的水草不见了，但是江水还是那样浑浊。于是，政府领导就又派人去姚江水里建造了一个水底花园里面种上一些能净化水资源的植物。现在，我们的母亲河姚江正在慢慢恢复健康！

    最后，我想在此呼吁全世界的人类：请保护环境！。

    黄河观后感 篇4

    黄河落日读后感范文

    等了五千年才见到这庄严的一刻在染红一座座黄土塬之后太阳，风风火火望一眼涛涌的漩涡终于落下了辉煌的、凝重的沉入滚滚浊波淡了，帆影远了，渔歌此刻，大地全在沉默凝思的树，严肃的鹰倔强的陡峭的土壁蒿艾气息的枯萎。“多么悠远的梦。我行进在历史的深部，像跌入无尽深刻的遥远时间，天上的星星也是如此稀落，山谷间或传来兽类的叫声，过一道山弯，能看到有几盏灯火悬在半山，那可能是一个村落。山腰上的灯和天上的星星，呈两种不同时间的亮度，天上的星星给人寂寥的寒意，山腰上的灯是一种孤独的暖，淡淡的孤独得使人绝望的暖。我暗想那孤灯下，或有一位山间少女，在静静地绣花，她坐在母亲安详的身边，母亲用粗索纳着鞋底，灯可能是一盏桐油灯吧，汉子就叼着烟斗，编织着篾器。

    车终于翻过大别山，从东麓的盘山公路而下，忽然望见霍山县城一片灯火斑斓。

    古清生的文章清新隽永，笔调平实平缓，或许更适合于人平心静气来读。阅读古清生的那些描写动物和大自然的文章，让我想起《西游记》中唐僧少年时曾经用一捆材换取樵夫手中一条鱼，并兴致勃勃跨上几百级台阶，将那尾鲤鱼放入池塘，那份肃穆与惬意让读者不禁由衷感佩。

    古清生出生于湖北，算是湖北作家。说起来，我颇有些孤陋寡闻，最早读古清生的散文，还是去年在搜狐博客上。那是两篇旅行散文，题为《寻梦香河》和《车过大别山》，我惊讶于古清生文笔老到，文思飞扬，将旅行散文写得如此有张力，其浓郁的地域风情引起了我的特别关注，其中《车过大别山》写单骑摩托天涯孤旅，一路饱览鄂东山水情韵，别有一番风味。正是这两篇旅行美文，引起我对古清生强烈的兴致。

    古清生十几年来致力于人文地理考察，洋洋洒洒书写了那么多脍炙人口的旅食美文，他的文章并不是我主要敬佩的`地方，我由衷欣赏的是，古清生那股锲而不舍的信仰追求与特立独行的人格魅力，还有他满怀柔情单骑摩托走天涯的那份潇洒与执著。

    古清生老师的文字颇有质感，生动传神，意趣横生，对形象思维有自己独到的驾驭能力。古清生是不善于矫揉造作卖弄文字的作家，他写的文章都是有感而发。无论是饮食谈经，动物写真，还是旅途纪行，古清生的笔调或是优美动人，或是含蓄婉约，或是诗意空灵，古色古香，绘声绘色，让人口齿生香，赏心悦目，神清气爽，如沐春风，如品山泉。

    古清生善于运用白描比喻等手法将形象思维发挥到极致，那些颇有质感的文字使得他的文字平添一份诗意与韵致。对于历史人文地理的了然于心，使得古清生的散文蕴涵丰腴，增加了他的散文的广度与深度；对大自然和生灵的敬畏与友善，使得古清生的文章平添一份博大胸襟，凸现了一个热血男儿的忧思情怀，展现了作家对人与自然、人与动物、动物与人和谐共处的美好愿望。

    对于古清生散文的风格，古清生自称：“我的写作给人感觉的矛盾处，即我的人文地理散文，包括美食散文，都属于风—花雪月，轻松而优美。所以我给最近由湖南人民出版社出版的散文集取名《阳光八万里》，很快乐而优美的文字……”这是古清生散文的优点，也是他的散文最大的缺憾。

    散文人人都能写，但是要写好却不是很容易。窃以为，写好散文不仅需要自己的深刻感悟与感受，而且需要投入自己对人事深厚的感情，将两者之一发挥到一定程度，便是合格的散文。所谓雅俗共赏，大俗成雅。散文写得华美远不如朴实更能够打动人，过度的诗意可以损坏一篇散文的意境。尤其是美食散文不很容易写得完美，稍不留神就会弄成饮食说明文。这样的结果，可能是作者长期致力于食品研究的缘故。平心而论，我还是比较古清生先生那些旅行散文，读者既可以一同饱览祖国山川风情，又心甘情愿沉浸于作家营造的情韵之中不愿自拔（这可能跟我喜欢旅行有关罢）。

    难能可贵的是，他的文章无论写动物与大自然，还是状物抒情，抑或是品茗食炙天涯羁旅，都对人间的生灵充满敬畏与忧思，在这种敬畏与忧思之中，蕴涵着他的一番浪漫的柔情。所以我说，古清生是饱含满怀柔情走天涯，他的文章因而显得柔情、柔媚、柔美，这无疑使得文字平添一份俊逸，多了一份诗情画意。古清生的文章倘若在柔媚中，再多一份阳刚沉雄，抑或借鉴一下诸如小说等体裁的写作手法，或许能给读者带来更多的惊喜。当然，这些只是我一厢情愿的猜想罢了。

    黄河观后感 篇5

    这是《恋空》中两主人公用粉笔写在学校图书馆小黑板上的一句对白，问题简单，回答的也很决断。只是在这下笔的时刻，他们的幸福，就像那白字印在黑板上一样明了——那一切都是曾经了，一切，都在不明不白的时候，就不得不把那些快乐裱为回忆。

    白头发的弘树，是校园里很多女孩子倾慕的帅哥，标准的身高，标准的身材，还有高挺的鼻梁，阳光的微笑，一切都无可挑剔。尤其是那深邃的眼神，当盯着你不放的时候，你会感到一丝温柔袭来，将你轻轻的包裹，慢慢的吞噬……，再配上嘴角一弯浅浅的笑——呵，美嘉就是这样被吸引过去的。

    初识是在教学楼的走廊里，那时它们才高一。小小的美嘉很清纯很羞涩，而大大咧咧的弘树很个性，很冷酷。走廊里不经意的相撞，美嘉只留下了句对不起，对这样一个男生，她只敢看一眼，也只能看一眼——一眼也就足够了，害怕、愧疚、羞涩，都迫使她赶快离开；而弘树便定在了那里，望着背影，他看到了一个很不一样的女孩儿，他能从她的眼睛里看到无暇，看到足够的天真。

    后来他们认识了，相处了，是因为一部手机。快放假的时候，美嘉丢了手机，却在图书馆发书架里找到，电话打过来，她知道了，是一名男生给她找到了手机，还删掉了她的通讯录，还告诉她，真正想跟她联系的人，会主动给她打电话的。美嘉很感激，也很奇怪，她想知道这个男生是谁，可是他告诉她，他的名字叫——秘密。

    暑假很快到来，因为手机那头有个他，美嘉不再是一个人。每天，很多时候，那个神秘的男生就会给她打电话，她可不知道他是谁，所以说的都是一些无关痛痒的事，可女孩天生的想象力让美嘉感觉到，他一定是个温柔的男孩，他的声音很好听。他不让她多吃东西，吃了会长胖，他也不让她熬夜，那样会有黑眼圈。浴室里，阳台上，卧室里，他们都聊的很开心，他们都在心理彼此感谢，因为对方，不管是什么样，这个暑假都没有寂寞。

    清晨，当阳光照进窗户，把斑驳的树影丢在美嘉的额头上，弘树告诉她：打开窗户吧！“啊！早上了！”美嘉说。“不管这个，看看天空的飞机云吧，照下来，留作我们一起迎接早晨的纪念”。

    “嗯，好吧”。挂断电话，美嘉拍下了这个美丽的清晨，今天窗外的景色格外的美丽，尤其是那片飞机划过的云。

    时间过的真慢，开学了，他们相见了。她知道他叫弘树，而他一开始都知道她叫美嘉。和想像中的一样，他是个很温柔的男生，怎么温柔也说不清，就是一种感觉吧。虽然相识后不久他们就一同过夜了，但他懂得怜惜她，即使亲热，也都是慢慢的靠近，给她留下的空间，美嘉都没有感到有过分。毕竟，他吻她的时候，是很慢，很温柔。

    一辆单车，一棵树，一片草坪，一条河，这是他们相约的地方，美嘉很喜欢这里，每次到了这个地方，她都能预见幸福，弥漫在空气中，是多么的清晰，抬头就能看见。在这儿，弘树告诉他，他以前总是被人欺负，但他不服气，就是在这个地方，他第一次打了别人；他告诉美嘉，如果有人欺负美嘉，他会不惜一切去保护她。在河流经过的地方，那些飘散在空气中的罗曼蒂克，自然的被微风袭成了一句句诺言。

    幸福，总是很曲折，总是很脆弱，似乎一个颤抖就会被打破，然而有弘树的保护，一切有什么可怕的呢。即使美嘉被弘树的前女友找人侮辱了，即使同学们把肮脏的美嘉不配弘树的流言撒的满学校都是，又怎么样。弘树可不管，因为他爱她，不管会怎样；美嘉不用怕，有个曾经承诺过的人要保护她，就像他说的那样。站在讲台上，面对许多的同学眼睛，弘树愤怒的檫掉画在黑板上的蜚语，怒吼道：“都给我听好了，要是再做一次的话，女人我也杀！不管发生什么，美嘉由我来保护！”

    爱，渐渐的很坚固，就算没有表白，彼此心里都明白。但高中的孩子，有了诺言有远见吗，有坚持的毅力，有克制的勇气吗，冲动，还是成了溺爱的结痂——他们有了自己的孩子！而这时，他们都还是学生，都还没满18岁！弘树决定把孩子生下来，他们约定好一起将孩子带大，辍学都要养活她们母子俩！之后的生活很开心了，他们一起逛街，一切参加舞会，早早的为孩子取名字。即使这一切都看来有许多的荒唐，但这是幸福，谁又该去阻止呢。

    但，还是有人下了狠手，弘树的前女友对这她很不满，在一次“谈话”中，把美嘉推到在地，虽然下手不是很重，还是流产了，他们还是失去了他们深爱着的孩子。伤心！美嘉好伤心，好痛苦，他不敢去见弘树了，孩子安安稳稳的睡在她身上，却一句话没商量就把他失去，她不敢说，她好难过。

    可是，弘树还是那样的温柔，他抱着她，哭了！“对不起，对不起，我没有保护好你，真的，对不起……”弘树第一次哭了，为了她，这个坚强的男人也要流泪。美嘉真的好爱弘树，这发生过的许许多多，自己都对不住弘树，弘树为自己付出了好多，自己都没有好好的留住孩子，很内疚。但她还是要坦然，因为只有这样，她跟弘树在一起才会幸福，没了孩子，至少他们还在一起。他们一起为还未出生的孩子做了个坟冢，约定以后每年圣诞夜都来这里献花。

    事情还是变样了，突然间，弘树一下就对美嘉变的冷漠，不再那样温柔的对她，而且突如其来的，在图书馆里说出了分手，理由很简单：我对你不感兴趣了，我想玩玩别的女人！——美嘉一下子呆住了，她知道这都不是真的，一定是在开玩笑！可他说的那样严肃，那么认真又是为何呢，“你走吧，我不会再对你好了！”

    美嘉，可怜的美嘉，只有生气的把送她的戒指甩给他，生气的离开了。她没有哭，她打心底都不相信这是真的，他一定在开玩笑。可，随便美嘉怎样不相信，他所说的，都还是成真了，他真的抛弃了她，他真的在美嘉的眼皮底下吻了别人，真的就残忍的收回了给她的那些幸福。

    男：有些事，发生的很快，变化的好奇怪。时间渐渐过去，他们也很少再看到对方了，生命中的那个影子由饱满变的迷蒙蒙，空洞洞的，最后成了虚无——她看的出来，是他故意在躲着她。时间好快弘树辍学了，不知去向，美嘉也有了新的的男朋友，因为朋友们告诉她，时间很短暂，要在毕业之前再来一次恋爱。新的恋情也很美好，可美嘉知道，在心底最深最深的地方，她还是爱着那个人，还是向往着那曾经的一段刻骨铭心的美好，那，可是她的初恋啊！

    三年过去了，每年的圣诞夜，他们都来给他们的孩子献花，美嘉看到过他，但形同陌路，她的心也痛，即使简单到想知道个答案也不可求。

    终于，第三个圣诞夜，美嘉遇到了他的一个朋友，朋友告诉她，弘树生病了，是不治之症，从他提出分手的那一刻起，他就在瞒着她，只希望她忘掉一个将死的人，从新去寻找她应有的幸福。

    美嘉惊住了！原来一切是这样，原来他还爱着她，他还在等她！美嘉冲到弘树的病房，看到弘树睡在床上——她知道，是自己错怪了他，是自己一直扔下他让他孤零零的生病！是自己太自私了，没有好好的照顾他！美嘉扑了过去，哭了，好伤心，好伤心“弘树，我一直都爱着你！一直都爱着你！”伤心的美嘉恨不得把她的所有都告诉他，就算你病了，我还是爱着你的那个美嘉啊！

    两个月，这是弘树最后的日子，他们将一起走过，珍惜眼下所拥有的小小的幸福。“我们结婚吧，留给我我们曾经相爱过的证据，好吗”美嘉说，弘树笑了。他们没有结婚，一切都还来不及，弘树“准时”的离开了，再也不会回来。美嘉不会伤心，一对彼此都明白心意的人，知道彼此的爱就够了。可况还有手指上那个他送给她的戒指呢，那将是那段最美好日子永久的回忆！

    这是日本电影《恋空》里的故事，故事情节有些老套，但浅薄的东西有时候又更贴近我们的现实，因为真正的爱，一滴钟情的眼泪就够了。

    黄河观后感 篇6

    【篇一：感动，为爱——《黄河绝恋》观后感】有一条巍然耸立的巨龙，它叫黄河。

    有一段感人肺腑的情，它叫爱。

    有一个刻骨铭心的恶梦，它叫战争。

    它们融合在一起，激荡着，移动着，在心里翻滚着。

    当一幕又一幕映入眼帘时，我被这部电影所迸射的光芒所震撼；当一声又一声呐喊荡漾耳畔时，我被这些战士的无畏所折服；当一丝又一丝微笑浮现脑海时，我被这群中华儿女的团结友爱所鼓舞。

    抗日战争时期，主人公欧文先生意外地认识了三位八路军，这个美国空军战士与中国战友共同经历了生死，他们曾收获快乐，也曾付出艰辛。任何时候，她们心中都有一种信念，一种不屈不挠的心念——一个战士可以倒下，但中国不能倒下。一次次舍生忘死的战斗，一次次舍己为人的举动，三位八路军都牺牲了。

    但他们所给予的爱，永垂不朽。

    感动，为爱。为两个素不相识的异国人的爱。

    欧文先生的飞机有危险。一个中国小男孩救了他的命。他们说的语言不一样。他们的年龄不同，但他们的心是紧密相连的。当男孩发现欧文的生命处于危险之中时，在这个关键时刻，他毫不犹豫地给了欧文第二次生命。男孩单纯善良的心让我久久无法平静下来。在生活中，我们会伸出援手帮助无助的人吗？

    如果我们能拥有一颗充满爱的心，那么一支笔，一支硬笔，一句问候，一个拥抱，别人得到的就是一份温暖，一缕春风，一缕阳光，一把春天。看着他们相视而笑的脸庞，我哽咽了。

    感动，为爱。为两名士兵在战场上的爱。

    欧文躲在枪林弹雨中，两腿被货车下的轮胎**压碎。此时，是战友奋不顾身上前让他得救，而战友中弹身亡，他却一次重获生命。当鲜血从他身边溢出时，他朋友胸前的血光在烈日下闪烁。

    放弃自私自利，放弃丝丝犹豫，哪怕不能像影片中的人物一样干出轰轰烈烈之举，但至少能奉献些什么。朋友落难，两肋插刀，赴汤蹈火，在所不辞。只要我们尽力而为，我们就能使友谊永存，创造一个和谐互利的世界。

    双眸徘徊在星空舞动的夜空中，仿佛想起了一般的血泊，一滴泪在黑暗中滚滚。

    感动，为爱。为一个小女孩对祖国的爱。

    当熊熊燃烧的烈火飞扬在女孩的眼前，当勒得人发疼的麻绳紧箍在女孩细嫩的**上，她有些挣扎。只有五六岁的她，真心希望自己能平安幸福地活一辈子，用明亮的双眸多瞧瞧这个多姿多彩的世界。可是，泪流满面的她，听到父亲撕心裂肺但坚定不移的声音在劝慰她时，她高声呼道：

    “知道！”她或许看到了高高飘扬的五星红旗，她或许想起了母亲爱伤时苍白的脸庞与无力的呻吟。她知道，为中国的未来永不屈服和牺牲是一种宝贵的牺牲。

    连一个不会读书的孩子都是爱国的，更别说我们了？中国的未来是我们创造的。只有成长起来，我们才能创造一个更加繁荣和强大的中国！那我们就从现在开始，丰富知识，努力学习，将来报答母亲。

    女孩稚嫩的声音还在回荡，我的眼里含着泪水，向蓝天呐喊——祖国，我为你而战！

    感动，为爱。

    迷惘中，爱为我指明了方向。

    因为感动，所以珍惜；因为珍惜，所以永远爱。

    【篇二：爱——观电影《黄河绝恋》有感】眼前，是那蜿蜒的长城。沧桑下，是那漫山的层林尽染。

    耳边，隐约是那美妙的小提琴声，旋转着，仿佛勾勒出黄河那一段迷恋。在秦砖和汉瓦的墙脚下，他与见了她，他们也遇见了她——委婉而深刻。

    抗日战争时期，在长城的硝烟下，美国的欧文和努八路安然无恙，拎着行李，奔赴延安。前面，是纯朴的黑子。为了护送欧文，一路上有日军的追击，有黄土高原的险恶抵抗；有怨恨，有生死攸关的时候。

    一路上，一次次的虎口逃生，都是因为对黄河的执着。欧文是名飞行员，身上携有重要情报；是这份忠贞令他最后艰难却了不起的横渡黄河。彼岸，就是安洁与黑子的梦，却被黄河湮没了。

    善良美丽的安洁，坚强勇敢的黑人是陪伴欧文走到最后的好同志。一路互相扶持，让黑人受伤却依然选择抱欧文。两兄弟之间的兄弟情谊，反映了当黑人用身体为欧文挡子弹，当欧文不计后果地上前去救黑人的女儿时，国家之外的无畏。

    安洁为了不干扰欧文，毅然选择了放弃自己的生命。这无私的爱是黄土地的歌。

    在黄河岸边，一个深吻见证了安洁和欧文的爱情。他们并不是罗密欧与朱丽叶，他们因战争结缘，在艰苦中互相了解，彼此熟悉。在深山宙宇里，两人说：

    “我们是彼此最好的朋友。”在芦花摇曳下，安洁向欧文道出自己为什么要背着手榴弹的原因，是一份贞洁，一份委屈，一份坚强，更是一份对日本人的痛恨。欧文轻轻取下手榴弹，对她说：

    “我会保护你，一辈子”。文化和性格的差异并不重要。幸运的是，在硝烟的摧残下，我们还能在黄河写下如此浓烈而单恋！滔滔黄河水，寄托着安杰的希望和爱，她笑着倒下了。

    也许，爱不需要如此的轰轰烈烈，但那一个承诺，令我十分感动。

    电影中的八路军和老百姓都痛恨中国共产党的敌人。他们在与敌人的斗争中都表现出坚定的信念和巨大的勇气。在生与死中，他们以死捍卫祖国的尊严；在个人利益与党的使命面前，果断的选择了一切留给革命事业；在敌人面前，挺起胸膛！——这源于对祖国的爱。

    什么也罢，电影中“因为你是中国人！”一句频繁出现，却显得字字千金，如铁打般深深烙刻进心底！因为是中国人，黑子宁可牺牲全家人性命，完成任务，换人民安定；因为是中国人，在家仇与国难面前不计前嫌，同仇敌忾；因为是中国人，安洁将自己的生命交给了母亲河——黄河！

    是啊，你能看到，黄河两岸，芦花飘飞，洋洋洒洒地奔向远方。雾气蒸腾的远方，是婉转，深沉的爱。

    【篇三：当一瞬成为永远——《黄河绝恋》观后感作文】流星划过的一刻，是一瞬的美丽。

    蜡烛燃起的一刻，是一瞬的温暖。

    鲜血凝结的一刻，是一瞬的永恒。

    然而，电影中的那个女战士，却三者囊括。她没有用冰冷去装饰自己的外表，用坚强去压制自己的柔情，用仇恨去化解自己的温暖，在那一瞬——

    她张开自己的双臂，似乎要投身于黄河中，她闭上了双眼，用微笑面对远处的相机，发丝拂动，她忘却了战争、耻辱、血腥，只在用心感受着这深入灵魂的美丽，让人惊叹。这是一个何等的女子，这是一位何等的精灵。

    我们不禁联想到《泰坦尼克号》中，也有这样的情景，女主人公张开双臂，似乎要融入海中，男主角也张开双手拥住了她，不管是浪漫的夜晚，还是死亡前的挣扎，他们都以这么美好的方式诠释了美丽的意义。

    但是，我们却没有想到，这样细腻永恒的一瞬却出现在这种血腥的战争中，但是，这两者不也都一样吗？在死亡面前，用心去记录这最后的点滴，不管是面对的是大海，还是面对黄河，一瞬的静谧，一瞬的定格，在万物的映衬下，熠熠生辉。

    残阳如血，即使在之后用生命去祭奠黄河，也没有悲凉凄清，有过这样一个生命保留绽放到极致的瞬间又有何遗憾？

    在这苦涩的岁月里，因战争而腐朽黑暗，我们应实现的，不是避开黑暗，而是勇敢的迎着黑暗绽放光明。至少曾经耀目过，她了无遗憾，她用她的倔强坚守，用她的纯真融解，宛如黑夜中夺目的星辰。

    人活着，不就应努力的感受一切的美丽吗？我们拥有的不只千千万万；一瞬，只是我们没有察觉，因一瞬的光华，在这悠久的岁月中，永远，铭记。

    **只留下了她的身影，但她的心却早已寄托到母亲河中，就在那一瞬……

    这一瞬，会有多么粲然？

    黄河，会给你响亮的回答！

    【篇四：血色黄河——《黄河绝恋》观后感】华夏大地，曾有一段屈辱没齿难忘。

    九曲黄河，曾有一段情谊惊天动地。

    我们不会忘却战争的耻辱，不会忘记为祖国而战的儿女的滴滴热血。

    我们不会忘却战斗的情谊，不会忘记将黄河渲染得如此美丽悲壮的无边血爱。

    走进《黄河绝恋》，拂去历史的尘埃，正视过往……

    男主人公欧文是一名美国飞行员，前往中国，支援抗日。飞机的不幸坠毁，开始了他的历程。

    是那个呆头呆脑的小男孩，救了欧文。他们在悬崖上一齐大笑，一齐分享生的喜悦。就在这喜悦正被定格之时，战斗机的轰鸣打破了宁静。

    就如同亿万中国人民的生活一样，原本的幸福、平静，随着卢沟桥的枪声响起而荡然无存。我憎恶这战争，打破了这宁静。轰炸夺去了小男孩的生命，他所遗留下来的银锁，清脆的音色如同他的笑声般美妙，却不再响起。

    是那个沉寂的村庄，感动了欧文。联想起无辜的妇人在汽油的燃烧中翻滚痛苦的呻吟，未满周岁的孩子被石磨活活给碾死，声声惨叫。我无法想象那鲜红的血汇集，涌向黄河，或许澎湃汹涌是黄河的咆哮，是人民的奋起抵抗。

    恶魔般的敌人，残暴的行经，人神共愤！坚强的人民，顽强的抵抗，感天动地！

    是那一个个英勇的村民，震撼了欧文。国难当头，不计私人恩怨，共同抗战，只因我们同是中国人；关键时刻，临危不惧，就算内心再痛也不给敌人制造机会，只因我们同是中国人；不论老少，不分尊卑，联手对抗，只因我们是中国人。

    是中国人的风采，令欧文折服。国家和人民高于一切，他们不畏生死，哪怕仅存一丝希望也要付出全力，他们的生命永远与人民紧系在一起，为了心中共同的信念；永不言弃。他们用热血捍卫着尊严，他们绝不允许自己的尊严受到敌军的残踏。

    黄河是源头，也是归属。

    是黄河的激昂，让欧文震惊。黄河水一去不复返，那么义无反顾，也许只有这样的河流才能养育出勇往直前的儿女，坚强不屈的儿女。

    黄河岸边，殷红的血浸染了天空，浸染了土地，也缓缓流向河中，母亲河给予的条条生命又带着革命必胜的决心，重回怀抱。

    血色黄河是耻辱，是人们拼搏的见证，是一个民族重振的起点。

    只有当一个民族真正站起来，才能直视过往的历史……

    黄河观后感 篇7

    《黄河之旅》读后感

    最近读了一本书，书名叫做《黄河之旅》。这是一部生动、详实、感人的纪实文学作品。在我的阅读过程中，我不仅感受到了黄河的神秘与历史，更深刻地体会到了作为一个中国人的责任和使命。

    这本书主要介绍了作者采访各地沿黄的人们，深入了解黄河的沿岸、物产和文化。这些人包括黄河上游的藏族人、黄河中游的汉族农民，以及黄河下游的渔民和养殖户等等。他们的生活与工作环境多种多样，但却都离不开黄河这条母亲河。通过这些人的讲述，不仅使读者了解到黄河的历史变迁，更能看到人民对于家乡的热爱和对黄河的感情与祭奠。

    在书中，作者对于黄河的描写非常用心。他从黄河源头开始，详细的叙述了黄河的起源及其流经的各地理区域。黄河源头冰雪融化，葱茏的高原草甸转瞬变成沁人心脾的绿意，而它一路奔袭下来，成为中国最为重要的母亲河。在流经不同的地区，黄河的水质变化和土地肥沃程度不同，而不同的自然环境也催生了不同的人类文明。而曾经属于黄河流域的古代中华文化，在书中也仿佛进入了读者的视觉和感受当中。

    黄河不仅是中华民族的母亲河，也是中国文明的摇篮。自古以来，黄河就有着决定中国命运的重要性。然而，如今随着经济的快速发展和人口的迅速增加，污染和过度开发等问题日益突出。在本书中，也反映出了沿岸居民面临的诸多生存困境，其中包括影响健康的污染问题、水资源短缺、土地荒漠化等问题。由此也引出了对于环境保护的重要性。

    作为一名中国人，我也深深感到自己的责任和使命。因为我们的母亲河需要保护，需要我们一起来致力于环境保护，以此来守护黄河及其沿岸人民的美好生活。这种责任感和使命感也引发了我对于环境保护的深入思索，我决心尽己所能，为保护黄河而不懈努力。

    通过阅读《黄河之旅》，我不仅对黄河的历史和沿岸人民有了更深的了解，更重要的是，我懂得了要尊重自然，懂得走与自然和谐发展的道路；我也认识到了需要加强环境保护，保护好我们的环境和资源，让后代子孙可以一直舒适地生活在这个美好的世界上。

    总之，这本《黄河之旅》的读后感，让我对于黄河有了更深的认识，引发了我对于环境保护的思考，更重要的是，也让我想起了我们每个中国人应该肩负的责任和使命。

    黄河观后感 篇8

    读了《怒吼吧，黄河》这篇文章，我心中久久不能平静。爱国情怀如同那波涛汹涌的江河，一泻千里，已永远地刻在我们中国人的心里。这部《黄河大合唱》，受到世界的瞩目，受到世界的刮目相看。啊！黄河！你波涛汹涌，激情澎湃，让中国的战争英雄们，深深地被你打动，把你永志不忘。正是你那虎啸龙吟之声，让他们英勇杀敌，保家卫国。你的殷红热血，哪一滴没洒落在中华儿女的心中，哪一次，没让外族侵略者惊心动魄，吓破了胆。光未然诗人见了你，早已被你震撼，为了你，辛辛苦苦地把你唱，冼星海见你，夜以继日地把你谱写，你那雄伟的气魄，那么铿锵有力，那么心神荡漾。英勇善战的英雄们，见了你，见了你的气势，誓死要把国土保，你那雄伟的英姿，澎湃的身段，让战士们高呼祖国万岁，母亲河万岁！

    英勇奋战，不屈不挠的战士们，祖国之所以像这样繁荣昌盛，地大物博，是因为有了你们这些抛头颅，洒热血的战士，你们的爱国精神，值得我们敬重。正如名言中说得好：中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格爱国第一。真正的爱国主义不应该表现在漂亮话上，而应该表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢，热爱，祝福我的祖国。

    啊！黄河！你怒吼吧，让中国人为你骄傲，让世界因你而震撼！啊！黄河！我伟大的母亲河！你哺育了我们华夏子孙，见证了我们五千多年的炽热的爱国情怀。

    黄河观后感 篇9

    今天我们读了一篇可以让我们这些炎黄子孙沸腾的一篇文章——《黄河颂》!作者的每一句话都写到了我们中华名族儿女的心坎上去了!字字都像敲鼓般直击人们的内心!

    下面是小编《黄河赋》的读后感。欢迎阅读。黄河颂读后感(一)我心中的黄河是有着汹涌澎湃的气魄，因为黄河拥有着我们伟大的民族精神。望黄河向东南滚滚，黄河滔滔巨浪，掀起巨浪，浑浊水流，形成九条曲线链；从昆仑山底部奔向黄海边缘；把中原分割成南北两旁。

    你，黄河。它是一个强大而伟大的巨人，出现在亚洲平原上，用你英勇的身躯筑起我们的国家屏障。 啊!

    黄河，你正面临着严重的水土流失、泥沙淤积，生态环境将遭受严重破坏。你正在疯狂的叫，好似如钢似铁的一样，你像烧着漫天大火，在烧着。所以，黄河啊!

    你应该坚持下去，永不放弃，但你走过的脚印会有沧桑感。有时候你就像一个活泼的孩子，在壶口瀑布之间自由穿梭。我黄河雄浑博大的身驱突然被痉挛收缩，黄河似地下奔突出来的岩浆，发出无尽的雄伟轰鸣。黄河在历经九曲回肠的磨难后，带着生命的重负，跳荡中完成与病魔生命的格斗。

    我心中的黄河一定要是十全十美的，在为着自己作斗争，我们的母亲河啊!你哺育了非常多的人，而你却像一位慈爱的老母亲，把很多人养育**，而你却在岁月中渐渐地衰老了。 俗话说的好“岁月不饶人”。

    时间一天天过去，我们也一天天长大，我们的母亲河——黄河她的汹涌澎湃，让我为之振奋;她的温柔缠绵，让我难以忘却。 正如“诗仙”李白所言：“君不见黄河之水天上来，奔流倒海不复还”。

    黄河在这里劈开万仞山，势如破竹;又以雷霆万钧之速，奔腾过来，咆哮而去，万浪翻腾，一泻千里。黄河水和黄河精神滋养了中华民族，中华民族在古老的黄河流域上演了壮丽的戏剧。黄河文化影响了一代又一代的中国人，所有的华侨华人都为此感到骄傲。

    “风在轰，马在啸，黄河在咆哮。”这雄伟的歌声唱出了黄河的风采，更唱出了中华民族的战无不胜、奋发图强的英雄气概。黄河文明以其强大的凝聚力和创造力，引领中华民族走向一望无际的黄河一样美好的未来。

    黄河颂读后感(二)打开中华人民共和国地图，可以看到版图上有两条大江大河。一条的长江，另一条就是黄河。啊，黄河!

    你是中华民族的摇篮！啊，黄河！中华民族的母亲河！

    几千年来，你们用甜牛奶哺育了一代又一代的中国人。“一把黄土塑造成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河……”只要是中国人，不可能不知道黄河的。因为中华民族在黄河的怀抱中繁荣昌盛。

    黄河代表着中华民族不怕困难、百折不挠、勇往直前的精神。黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，全长5464公里。它流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、陕西、河南和山东等省，最后流入渤海。黄河，黄河，有多少诗是为赞美你而写的。

    “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回……”“黄河落天走东海，万里写入胸怀间……”这是浪漫主义诗人李白的诗句。“黄河远上白云间，一片孤城万仞山……”“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

    ”这是诗人王之涣脍炙人口的千古绝唱。“啊，朋友!黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神：

    伟大而又坚强……”这是诗人光未然站在黄河岸边，唱出的一曲黄河赞歌。“遥远的东方有一条江，它的名字叫长江;遥远的东方有一条河，它的名字叫黄河。虽不曾看见长江水，梦里常神游长江水;虽不曾看见黄河壮，澎湃汹涌在梦里……”这是香港歌星成龙演唱的歌曲，曾经激励过多少中华儿女!

    我们应该发扬黄河精神，奋发向上，努力不懈，勇敢地向更高的目标攀登。因为我们是黄河的后代，因为我们是龙的后代。黄河，永远在我的心中!

    黄河颂读后感(三)我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜。黄河以英雄的气概横扫中国大地。

    “把中原大地，劈成南北两面”，伟大的精神，英雄的气魄，豪爽地荡漾，激情地澎湃，就是你!--黄河!上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身旁出现，历史在你的身边左右纵扫!

    你哺育了多少英雄儿女，华夏民族被你的气魄所感化!伟大而又坚强，伟大而又坚强!啊!

    黄河！你伟大而坚强，就像一个巨人出现在亚洲平原上，用你英勇的身躯为我们的国家筑起了一道屏障。没有黄河，拿下来的华夏?

    华夏民族以为有你的存在而感到自豪!保卫自己的领土，你有功;成立王朝，你有功;孕育子孙，你有功!你是人们精神构成的屏障!

    你的存在预示着我们的未来！多年来，你经历了春、夏、秋、冬的许多风风雨雨，你坚定地度过了历史的混乱！你一直很强大，很狂暴。这种精神是：

    伟大而强大！这是我们中国人民的骄傲！外宾不是赞不绝口吗？

    黄河啊，因为有你!我们骄傲!

    黄河观后感 篇10

    看了《怒吼吧，黄河》这篇课文，我心中久久不能平静，总想说些什么……

    爱国情怀如同那波涛汹涌的江河，一泻千里，已永远地刻在我们中国人的心里，冼星海和光未然两位伟大的作词作曲者，夜以继日地谱写这部作品，最终，让这部《黄河大合唱》，受到世界的瞩目，受到世界的刮目相看。

    “啊！黄河！你怒吼吧！”中让中国人为你骄傲，让世界因你而震撼！啊！黄河！我伟大的母亲河！你哺育了我们华夏子孙，见证了我们五千多年的炽热的爱国情怀。正是你那虎啸龙吟之声，让他们英勇杀敌，保家卫国。你的殷红热血，哪一滴没洒落在中华儿女的心中，哪一次，没让外族侵略者惊心动魄，吓破了胆。

    光未然诗人见了你，早已被你震撼，为了你，辛辛苦苦地把你唱，冼星海见你，夜以继日地把你谱写，你那雄伟的气魄，那么铿锵有力，那么心神荡漾。英勇善战的英雄们，见了你，见了你的气势，誓死要把国土保，你那雄伟的英姿，澎湃的身段，让战士们高呼“祖国万岁”，“母亲河万岁”！

    读完第一分句，我仿佛看到抗日战争胜利的曙光，看到了英雄们在战场上杀敌的勇敢；读完第二分句，我仿佛看到了抗日战争时期遇到的一些挫折的英雄们。日本鬼子肆虐地烧杀抢掠；读完第三分句，我仿佛看到了英雄们在抗日中取得了胜利，在战场上意气风发的气概；读完了第四分句，我仿佛看到了英雄们在战场上的英雄护国。活力澎湃的情景。

    英勇奋战，不屈不挠的战士们，祖国之所以像这样繁荣昌盛，地大物博，是因为有了你们这些抛头颅，洒热血的战士，你们的爱国精神，值得我们敬重。正如名言中说得好：中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格——爱国第一。

    真正的'爱国主义不应当表此刻漂亮话上，而应当表此刻为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢，热爱，祝福我的祖国。

    啊！黄河！你波涛汹涌，活力澎湃，让中国的战争英雄们，深深地被你打动，把你永志不忘。

    黄河观后感 篇11

    《黄河边的中国》读后感

    13社会工作1宋红光1314040210

    1995年，上海某大学的教授曹锦清做出到河南的农村进行调查的决定，并在河南的许多乡村、城镇、县市进行了调研。调研后整理出版了这么一本书。下课后我花了一个月的时间读完了这本厚厚的书，又花了一个月的时间安定下来，才打算写这样一篇读后感的文章。

    从来都不喜欢写读书的感觉，虽然读完一本书后往往会有一些自己的感受。距离读完这么一本靠数据和事实充实起来的书有一个月之久，所有具体的人物、时间、地点、数据、事件等等都已经很模糊，但这正是我要的效果。当所有的细节都模糊不清的时候，我就可以从整体上把握这本书的内涵。

    问我这本书是关于什么的，总之，作者1995年在河南省一些地方的研究记录。

    笔者的研究是通过层层网络进入农村，进行几天的蹲点调查，与村民聊天，然后收集并记录下自己发现有用的信息。此外，他还利用一些人际关系、讲座、报告和与各级村民的谈话。在调研过程中，他发觉，1995年时候的中原乡村，在很大程度上和古代，或者说封建社会的乡村有着惊人的相似之处。

    虽然生活水平有所提高（这主要反应在衣食住行上），但1995年时候的中原百姓还得缴纳很沉重的各种税，和村干部的关系还很紧张，思想意识一样闭塞落后，最讨厌的还是官吏的**腐败现象。因此，有时候，作者在何时何地都感到茫然。

    笔者在调查过程中发现，村庄就像一些人的封闭田野，外人很难进入，更谈不上获得一些事实。笔者不时地发现，在自己的国家开展学术研究的实践是非常困难的。这是一种不应该出现的现象，但却是无可奈何的。

    所以笔者不得不作者样的研究，通过层层关系进入研究现场；而调研过程还得小心翼翼，生怕触犯某些人的利益。我不是很清楚作者调研的目的，但是，在书中他屡次论述了理论与实践的关系，并批判了只埋头于书斋的研究、不去进行实际调研的一些学者的治学之法。而作者也意识到要进行这一类型的调研，在国内当时没有系统的理论可以指导，而直接套用外国的理论则有些牵强。

    理论总结需要实践的支持，所以他必须实践；但实践得在理论的指导下进行，但是国内还没有这方面的系统理论……他只好在这种矛盾下进行实践，或许他心里暗暗觉得如果能够在实践之后总结出一套有用的理论将会是这一实践之后的最大收获吧。我觉得，其实在进行调研的时候，作者本着的是和我们在支农时候相似的一种理念，就是不是很清楚自己这样做有什么意义，但觉得做了比不做好。中原大地是中华文明的发祥地，现在当地人民的生活条件对很多人有着巨大的吸引力。

    像作者这样的人想看看我们的母亲河现在怎么样了；在母亲河哺育着的地区的人们过去怎样生活，现在又是怎样生活……他是写出了一本书，但是，书中只是记载了他的调研情况和他在调研过程中发现的问题。谁会读这样一本书，它是否会对决策者的行为产生一些影响，他不知道。它只是基于一个只是分子的意识，他调查，记录，思考和反映。

    就像我们的支农活动。一直不甚清楚我们的意义，但是就是去体验，去实践，去发现，去关注。

    站在现在的时间点上来看，作者选择的时间，1995年，可以说是很特殊的时间。1995年可以说是中国社会各方面发生深刻而广泛变化的转折点。书中还记载了几个比较特别的村子的“发迹史”，包括南街村等“四朵金花”。

    这些村子的特别之处在于它们靠着一个有魄力、有能力的领导人将整个村的人心团结起来，一起选择一种特殊的发展方式，在高度集中的管理体制下发展经济，获得骄人的成绩，全村共享，令人艳羡。虽然它们的发展方式不尽相同，但是，共同的是，村子的发展很大程度上都取决于领导人物的能力及出名后所带来的正面效应。这样的村子经过几年的高速发展，经济确实起来了，人们的生活确实比周围的村子的好许多，但是，它们的模式不可复制，因为并不是每个地方都有那么出色的领导人。

    而它们对它们领导人的高度依赖则会让人担心，一旦它们的领导人**后，村子还能在原来的轨道上正常、健康、持续地发展吗？

    作为现代的大学生，读这样的书初衷是为了提高自己对农村现状的了解，希望从中能找到可以借鉴的地方，可以进一步的丰富自己的专业的社会调查的知识。但是，书中的资料可以说已经很陈旧了，离我们想了解的农村现状比较遥远；所能借鉴的，是作者作为知识分子的自觉、灵活的调研方法、调研时的认真细心，有所侧重及对调研结果的思考、总结。如果你想提高自己，读这样一本书是不够的。你必须读一些主题相似的书，通过比较来提高自己。

    黄河观后感 篇12

    今天,刚刚把看完,,,不知道为什么看完之后我的心久久不能平静啊,,作者的语言功底真的不错,,每一句话都是扣人心弦,,,,甚至是紧紧抓住读者的心理感受,,人性的丑恶,,友谊的美好,,古代帝皇的自私.......虽然故事是作者自己编的,但是我读去确有种身临其境的感觉,,,很逼真,

    书中的每个情节都非常的精彩,,但是有些情节我感觉真的好恐怖啊,由于我的想象太丰富了,,结果吓得我半死,不敢一个人晚上看,不过跟比起来,还是的内容丰富,,,不过可惜啊,,就败在最后一章,,什么乱七八糟的,,,写科幻**一样,凤头蛇尾,,那么好的题材,,,那么好的内容,却偏偏把最后一章的内容写得太差了,,,,和不同的是,,虽然题材大致分为两块,,但是每一块都写得非常精细,,人物的表情,神态,,以及语言用得都非常的恰当,,,可以说让我读得很:爽,,(虽然有些地方恐怖了一点)...

    的结尾让我感触很深啊,,,也说不出来,,几个好朋友竟然在最后关头发生意外,,一个个相继死了,还有一个军人还在古墓中未出来,估计也是死了,最后就剩一个人,,结尾中,主人公许,将那块黄帛包括那些只有王教授才看得懂得鸟篆扔进滚滚黄河中,以及那个可以想象出来的表情真的是让人难以忘怀啊,那种心情或许是我不能用语言表达的...九死一生,,换来的是孤独一生,,可悲啊..一次盗墓,换来的是许许多多人的意外死去,,永远不会变的,,是死时那种恐怖的,,狰狞的笑.

    一般来说，这是一本我非常喜欢的书，并置。你也可以读。总会有意想不到的收获~~

    黄河观后感 篇13

    滔滔的黄河之水仿佛从天上来一般，汹涌澎湃，奔腾万里向渤海驶去。黄河就像我们的母亲一样，用甘甜的浮汁哺育着华夏儿女;用纯洁的清流灌溉花的国土。古人刘禹锡望着黄河，不禁感概：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上黄河去，同到牵牛织女家。今天，我怀着崇敬之情学习了《黄河之水天上来》这篇文章。

    文章以李白磅礴的诗句“黄河之水天上来”入手，从黄河的发源地、上游、中游、下游描写了黄河的重要性，以及对人们的贡献，以及它现在所面临的水土流失等下些问题，以此来警醒我们要保护母亲河。

    黄河有着丰富的水资源，著名的刘家峡水电站建成后，成了整个西北电力网的枢纽和核心，同时也是著名景观。黄河之水不公用于发电，还用于灌溉。在干旱的内蒙古自治区，有了“塞上米粮川”的河套平原美称。古时，黄土高原森林茂密、水草丰美。但因为气候变化和无节制开垦，植遭到破坏，土壤稀松，草木稀少，泥沙被冲入河，黄河已失去了往日的灵秀清澈，成了一条真正的“黄河”。有人说，黄河流走的不是泥沙，而是中华民族的血液。

    黄河孕育了我们五千年的华夏文明，它为我们作出了巨大贡献，让炎黄子孙们生活更加美好。人类生活水平不断提高，可是为了自己的利益，工厂污水源源不断地排放进河里，水生物也遭到毒手，黄土高原的大树一棵棵倒下，美丽清澈的母亲河成了们的垃圾场。虽然国家严禁人们对黄河造成破坏，但黄河却还是那么的混浊。如果我们人类仍沉浸于自己的私欲中，如果我们尊敬母亲河，那么母亲河也将不尊敬我们，中国现在的洪痨灾害也越来超严重不是很好的说明了这个问题吗?

    让我们行动起来吧!保护黄河，保护生态环境，就是保护人类自己。

    观雨作文


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    观雨作文(篇1)

    下雨啦！

    水帘洁白清澈，含着凉爽的气息从天空飘然而落，悄悄来到我的身边，那么柔那么静，让人好喜欢。

    先是一朵朵白云，渐渐地染成了褐色，几滴水珠慢慢挤了出来，仿佛伞兵从容不迫地扑向大地，姿势优美极了！脸上、手心里有了酥酥麻麻的感觉，满世界都在享受着润泽呢。水珠越来越大，沉甸甸的饱满，这时小家伙们开始争先恐后地跑出云朵，好奇地望着外面的一切，欣欣然开始了旅程。

    越来越多，越来越快，雨——大了，却更加透明，漫天飞舞尽情倾泻，水面上一圈一圈的波纹就是它传递给人们的信息，一滴雨大概就孕育了一个崭新的生命吧？

    小雨点落在小朋友的脸上，凉爽又舒服；小雨点落在青青草原上，绿得可爱；小雨点落在麦穗上，禾苗更加茁壮健康；小雨点落在花朵上，快乐和鲜艳就随之争先绽放。

    雨的声音真是好听，刷拉拉、淅沥沥、叮叮、咚咚、沙沙……如万条银丝从天上飘洒下来，一排排水滴从屋檐滑落，织成美丽的珠帘。又还像千万伞兵，在空中舞蹈，安全准确地降落到地面上。我想，那一滴一滴的小雨点，正伴奏着一支小乐曲呐。

    远处似乎有一位欢笑的渔翁，青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

    雨水把大地洗刷得干干净净，空气中充溢着最清新的味道，带着一股香甜。

    在雨中感受润泽又爽朗，我喜欢。

    观雨作文(篇2)

    清晨，我早读还没读几篇文章，老天就变脸了。

    原本明亮的天阴了下来，仿佛墨水泼在天空上。一道闪电划过天际，仿佛把天空撕裂了道道口子。雷电响了起来，大地仿佛都在颤抖。不一会儿，雨就哗哗地落了下来。豆大的雨点像炮弹一样砸落下来，它们把树叶砸落了，把窗户砸响了，还把沙地砸成了蜂窝。我心想：不好，今天上学肯定要迟到了。

    这时妈妈喊我过去吃饭，我一边吃一边看着窗外。老妈好像看透了我的心思，说道：你放心，以你老妈这驾驶技术，肯定不会迟到的。

    等我吃完饭，妈妈已经在小电驴上等我了。我一下跨上车，扶住老妈的肩膀。只见老妈窝着肩，肩膀硬硬的，看得出是在很用力的扶着车子。她雨衣上的雨水也是飞流直下三千尺。在雨中，树被大风吹得扭来扭去，行人举着雨伞在雨中艰难地前行，车子驶过路面溅出一阵阵白亮亮的水花。

    嘎吱车停了。妈妈说：下车了，到学校了。我下了车，看见妈妈满脸雨水，下巴还挂着几滴摇摇欲坠的水珠，头发也粘在了一起，嘴唇hai发白，手也因为握车把手太用力而一甩一甩的。她把下巴一扬手一挥对我说到：上学去吧，我也去上班了。说完就走了。

    望着妈妈远去的背影，我的眼睛模糊了。再看看时间，离上课还有二十分钟。因为母爱，这场大雨我没有迟到。

    观雨作文(篇3)

    来得突然，我和爸爸正在游泳池里游泳，雨就那么来了。

    “叭！叭！叭！”一滴又一滴豆大的雨点砸到了我们的身上，“赶紧走！”爸爸拉着我像发狂似的，向屋子里疾奔。

    我们并没有因为躲过了雨而欢呼，因为我们的车还停在外面呢！停得近点儿还好，冒雨就能走了，可是，我们把车停在了一百多米外的停车场。雨下得那么大，似乎要把整个世界都吞没似的，我们又没有带雨具，要到停车场，谈何容易？

    看着其他人拿着雨伞一个又一个地走了，我心里很不是滋味。为什么我们没有带伞？要带了伞多好啊，我就不会在破地方呆下去了。我在屋里一圈又一圈地走着，眼睛不时望着窗外，又望望那些走出去的人们。

    坐在沙发上玩手机的爸爸开口了：“不要急，心急吃不了热豆腐，你看看我。”说着，他指了指自己，“心静自然凉。”

    “你有手机玩，当然没事了！”我小声嘟囔着，“要是没有手机，你得比我更急！呼——”

    快！快快！快停啊！别再下了！我双手抱头，躺在沙发上，做出痛苦的样子。没办法，现在只能静静地等待了。

    我带着极不情愿的心情呆呆地望着天空。

    观雨作文(篇4)

    悄悄清洗大地，我是润物细无声的春雨；伴着电闪雷鸣，我是带来清爽的夏雨；从乌云中走来，我是淅淅沥沥的秋雨；从冰霜中走来，我是那飘飘洒洒的冬雨。

    我是变化莫测的雨呵！太阳出来时，我会从叶子上、花朵里一跃而出，藏身于云朵之中。看着被我清洗的焕然一新的城市与乡村，我心里格外高兴。道路不再灰蒙蒙脏兮兮了，枯藤老树重新冒出嫩芽，人们闭上眼陶醉在雨后的清爽。趁着夜幕降临我也会淘气一回：伴着闪电与雷声，突然从半空一泻而出，打湿还晾着的衣服，将脆弱的花儿与叶子推倒在地，把山上的泥污冲下山去……

    我是出其不意的雨呵！当天气逐渐变冷时，我在天上便看得不耐烦了，一座座山峰光秃秃的，田野里灰色泛滥。于是我踏着寒冷的风来到人间。这时，我会变成一粒粒小雪飘落下来，将这原本属于灰色和棕色的世界，用纯洁的白色渲染。当我看见孩子们打雪仗是，画家们勾勒风景时，作家用语言赞美我时，我心里甭提有多快活了。当天气逐渐变暖时，我便悄然离去，把腊梅作为礼物，留在即将失去的冬天里。我乘着春风离去时，望见人们来到户外欣赏着白色中盛放的红腊梅，不由得露出了欣慰的笑容。

    啊，阳光是我的母亲，她在召唤我回去呢。云朵是我的家园，我在那里栖息。大海与江河是我的学校，我在那里学会了助人为乐。

    啊，我就是雨。

    观雨作文(篇5)

    雨，多么美的一个字眼呀！

    起先天渐渐地阴了下来，乌云密布，人们立刻把晒的衣服收了回来，许多动物看见了也纷纷躲了起来。

    慢慢地，天上下起了细雨，雨像仙女一样，从天上落到了人间，雨像晶莹的珍珠，像闪亮的钻石，真美呀！

    不一会儿，倾盆大雨从天而降，打在窗户上，发出了“噼啪，噼啪”的声音，像是正在弹奏一首优美的乐曲。打在木板上，发出了“啪啪”的声音。俗话说：“春雨贵如油。春雨能滋润万物。”雨滋润着植物，植物们变的更加生机了，你瞧，小草探出头来，东看看，西看看，想看看世界有多美丽，花儿们争奇斗艳，五彩缤纷，好像在说：“我最美！我最美！”还引来许多蜜蜂来采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜻蜓也来参加这“宴会”。

    雨，你演奏着优美的乐曲，你滋润万物，雨不像雪那样优美多姿，但它能滋润万物，所以我爱美丽的雨。

    观雨作文(篇6)

    “哗啦啦——哗啦啦。”下雨了！天空在几分钟内变成了灰黑色，大片大片的乌云聚在一起，天空在发火，闪电飞过天空，扔下了千颗万颗的雨滴，有的大 ，有的小，在空中飞舞，在空中翻滚。

    雨中的建筑物更是带有魔幻般的色彩，那些低矮的小房屋被雨点一包围，一下子被杀得片甲不留，剩下的几个时隐时现还在顽强进攻呢！高楼大厦在雨点的进攻下变得变得灰不溜秋的，再也没有往日的威风了。

    在干净的发亮的大理石地面上，到处是水，这儿一片小水洼，那儿一片小水洼，这些金光闪闪的小水洼，足以让人陶醉个一时半会儿也没问题。

    大树努力吸收着水分，把自己最好的一面展现给大家，树叶变得绿油油的，再也没有土头土脑的神色了，在风中微微地摆动。

    雨停了，你要是再往头上看去，你会看见七色彩虹挂在天空，有时虚，有时实，有时亮，有时暗，让人捉摸不透它的神秘色彩，待你找到了答案，它早已消失了。

    第二天的太阳早早地上班了，所有实物都有个新的开始。

    观雨作文(篇7)

    午后的天空阴沉沉的，看起来没有一点生气，厚厚的云朵懒洋洋的不愿动，很快堆满了整个天空。

    忽然，天边响起了一声炸雷，随后，风鼓起自己的腮帮，朝着我们使劲地吹。瞬间，梧桐树叶纷纷扬扬地被吹落下来，就像雪片似的。我们的衣裳被风吹得鼓了起来，好像张开的船帆。响雷接二连三，声音撼天动地，似乎大地都被震得微微颤抖。紧接着，一粒豆大的雨珠落了下来——

    “啪！”没有任何的预兆，暴雨，说来就来，倾盆而下，刹那间就为天地织起了一张密不透风的珠帘。朝外望去，朦朦胧胧的教学楼在雨中只见到一栋忽隐忽现的影子。风路过我们的窗外，它裹挟着雷电的声音与豆大的雨水，犹如一头狂暴的雄狮，怒吼着扑进我们的教室，亮开它威武的爪牙，顿时，教室里充斥着水汽的味道。

    雷雨恍若一个淘气的孩子，在过足了劲之后，便一蹦一跳地走了。只有风，还在把工地上的垃圾吹得四处飘飞。没过几分钟，云就如羊群般四散开了，飘落出一只微笑的眼睛，洒进阳光，吹进和煦的微风，毫不吝啬地俯望着我们的校园，同学们在校园里奔跑欢笑，清洁校园。在阳光的爱抚之下，校园内重新变得清爽干净。

    “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”空气是那么清新，我倚在窗边，看着风景，或许，风雨之后，才有美的彩虹。

    观夜景作文


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    观夜景作文 篇1

    大年三十的晚上，屋里有一团团模糊的光晕，头昏沉沉的。突然觉得对一切都失去了兴趣。离开上瘾的手机游戏和抢红包，独自一人走上楼梯，疲惫的坐在天台上看向天空，不知道自己想做些什么。总是在假期中不知道怎么去分配课内作业与课外学习的时间，心里总是很矛盾、忐忑，有一堆的事情没做，觉得快到新的一年了，还是碌碌无为，心里很烦躁，焦急。只是在仰望浓郁如墨水般的天空时，感觉心情像深谷中的一股清泉，舒畅而清澈。

    天空中并没有夸张的漫天的繁星，也没有如玉盘般明亮圆润的月亮，只有零散的几颗光芒闪耀的星星和一颗弧状的小月亮。起初感觉像极了一小撮儿细碎的白沙撒在了镰刀四周。再看底色是纯正的浓郁的黑，不加一丝蓝或橙色，像黑暗女神的长发覆盖住了天空，突然感觉星星不是碎沙，而是一粒粒剔透纯净的珍珠，和月亮一起装饰着她柔软的黑发。风轻轻的吹过，只听天空中有沙沙的回响，宛如她喃喃的歌谣。风很温柔，轻轻穿过我的发丝，带来歌声，又不知不觉的走远了，流向前方无法探索的黑暗，给人留下无尽的甜蜜与回忆。

    远处，鞭炮声响起，随即是一朵在空中尽情绽放五彩缤纷的烟花。烟花据我很近、很多、很刺眼、很污染环境。像一个大鼓咚咚咚不停的吆喝着、响着。感觉心中有些烦躁，便闭上眼睛，躺在摇椅上，等待着宁静的一刻。

    不知不觉间，感觉天上飘下来几缕雨丝。睁眼一看，才发觉下雨了。雨丝很快转化为雨点，有规律地在地板上敲击着，很清脆，很梦幻。像一首缥缈仙曲，在心里驻足，成为一段难以忘怀的音乐、回忆。站在屋檐下，看向外面，觉得雨像是一席晶莹剔透的水晶帘，在阻隔了我和烟花、喧闹的同时也将星空、宁静与我隔开。尽管雨景很淡雅美丽，雨声优美悦耳，我却仍无助的站在那里，舍不得星空又不想听鞭炮的噼里啪啦声

    身体不受控制地离开了屋檐下。不由自主地再次仰望天空，天还是那么黑，却越发幽深神秘了。望向天空，目光与星空交错，万物与内心相连，感觉自己第一次看穿星空，亦或是星空打动了我的内心。这一刻，鞭炮声与刺眼的烟花仿佛都不存在。我出神地看向星星，发觉星星原来真的会闪烁，像阳光下的钻石，闪耀着震撼人心的光芒。这光芒不一定会多么多，但光芒纯净柔和，会无声无息的打动你的心。感谢这片星空，尽管在白天会隐入天空，但在黑暗时却给迷茫的人们指引着前方，我默念道。我一步三回头，轻松又不舍得走下楼梯，回到了房间。

    此刻的时间已是23:57，我知道再过几分钟就是新的一年了。我看向窗外，时间从指间流过，流向窗外，指向前方无法探索的黑暗，隐入淡雅美丽的星空，我看着若隐若现的星星再次出了神

    “滴~”时钟整点报时了。我趴在桌上，将迷茫与疲惫像烟花一样点燃，带着光芒、希望与平和进入了只有星空的，新年第一个梦乡。

    观夜景作文 篇2

    今天爸爸妈妈好不容易的提出了一个建议：去广场散步。我想：爸爸妈妈难得有这样的兴致，我就去吧！

    我和爸爸妈妈来到外面，“啊，真美啊！”爸爸妈妈对我说的话一点也不见怪！爸爸耸了耸肩，说：“你真是不爱观察街道上的细节！”我没有理爸爸，而是 去看旁边的树。路旁的树真是好看！这些树上挂满了成串的灯，这些成串的灯颜色变化多端！有的形状就像飞流直下的流星,还有的就像七仙女的彩带一样长虹贯 日。

    来到广场，我不禁大吃一惊。广场上都已是挤得水泄不通，我紧紧地抓住妈妈的手，生怕走丢了！广场上车水马龙、琳琅满目！我摸摸这，摸摸那，“咦！爸 爸妈妈呢？”我回头一看，爸爸妈妈不见了踪影！我这找找，那找找，忽听一声怒吼：“听没听见，回家啦！”我回头一看，原来爸爸妈妈在那里啊!我赶紧回到我 爸爸妈妈那，和爸爸妈妈回家。

    在回家的路上，我满脑子都是对今天的回忆。

    观夜景作文 篇3

    今天，妈妈带我去世界著名的上海东方明珠塔观上海的美丽的夜景．了大门必须经过检查和排队才能坐电梯去观夜景，

    东方明珠塔高480米，但我们只能上263米观夜景，东方明珠塔一共有9个球，263米刚好在第二个球，我们坐在电梯上，电

    梯以每秒9米的飞快速度上升，不到一分钟的时间就到了．

    在看夜景的人真多，我迫不及待的跑到窗台观望，真地是太美了！一栋栋高楼大厦闪耀出五彩缤纷的颜色，连船也时时变

    换着颜色，整个上海都沉浸在光的世界灯的海洋，这片美丽的夜景就象海一样好象永远也看不完，金茂大厦和黄浦江在夜

    景中就更加耀眼，更加美丽!

    东方明珠塔要关门了，我们只好恋恋不舍离开东方明珠塔．

    观夜景作文 篇4

    五月三日黄金周傍晚，爸爸妈妈带我前往黄浦江边观上海外滩夜景。

    上海外滩的夜景比我想象的还要美丽，真不愧是东方的巴黎啊！黄浦江边人山人海，车水马龙，水泄不通，我只能看见那些拥挤的游客，虽然人很多，但我们不示弱，我鼓足了全身力气向前挤，终于从人群中冲了出来。啊！美丽的黄浦江，高大的东方巨人，数不清的高楼大厦，纵横交错的高架桥，灿烂的灯光和那些高大的建筑物交相辉映，映照着一条条繁华的街道、店铺，给人一种置身黄金谷的感觉。

    观上海外滩夜景是许多人梦寐以求的事，我能有幸到这里游玩，心里有说不出的快乐和幸福。上海是我国经济发达的大都市，也是中国金融中心。在黄浦江边拍过许多电视剧，如情深深雨蒙蒙、上海滩这些好电视剧极大丰富了人们的业余生活。

    我想：这美丽的上海外滩不是人人都能来的，这次上海游玩，不但增长了我的见识，还激发了我学习知识的动力，我要更加努力的学习，长大在上海成就一番事业，不辜负爸爸妈妈的希望。

    坐在车上，望着渐渐远去的外滩夜景，真是舍不得离去啊！

    江苏省赣榆县实验小学二年级：李魏星

    观夜景作文 篇5

    柔和的月光撒向大地，似一幅名贵的画卷，欣赏着乡村美景。

    ——题记

    湖面

    细微的风儿翘起小嘴唇，轻轻吹一吹，水面就泛起几层涟漪。明镜般的水面好似受了一层点缀。仿佛一张美丽的蓝色的天鹅绒，如沙如绸，增加了生灵的气息。没过几分钟，水面又变得静谧，晶莹，这为乡村的夜景增加了绚烂的色彩。

    天空

    深蓝色的天空就如一块珍贵的蓝宝石，星星也在熠熠发光，月亮那恬静的感觉，天空的景色变得无比柔美，清新。瑰丽的色彩好像碎碎的黄金，非常的迷人。微弱的光影随着月亮的走动开始摇曳，这增添了夜景的美韵。

    动物

    小青蛙和蟋蟀都被乡村夜景所吸引，便出洞唱着动听、清脆的交响曲，平静的气氛飞到了九霄云外，代替它的是喜庆的歌声。它们都是晚上活动的小高手，为夜晚增加了美好，波光粼粼的湖面仿佛也受到了感染，随着声音不停的摇动。

    稻田

    未成熟的稻田虽然还是翠绿的天使，但也为美丽的乡村画上了灿烂的一笔。大浪般的稻谷一望无际，夜景因它而成熟。一幅幅烂漫的稻子，如一朵杂软绵绵的白色云朵，给人一种天真无暇的感觉。

    乡村夜景，它虽然没有城市那种喧闹的美好，也没有白天那种清洁的舒适感，但它充满着安静，同样的迷人，同样的沁人心脾。这说明了什么事都有自己的独特之处，寂静，也是一种无声的美。

    深夜已过，天空那边，一点鱼肚白升起……

    观夜景作文 篇6

    新年的钟声渐渐敲起，一直盼望欣赏一次新年之际的濮阳夜景，今天，终于如愿以偿。

    当天边的最后一抹红红的晚霞渐渐消失在地平线时，我知道机会来了，脑海里也只有一个声音在不断回荡，多彩灿烂的大红灯，我来了。

    在离它们还很远的地方，沿路那火彤彤的灯笼与火光一片的集市已深深的刺激了我的视觉。一层层、一团团、一片片的红黄绿，早已让我们分不清哪些是树，哪些是灯。这种不真实的感觉甚至让我以为是一片火海。这点起初的“皮毛”就已是如此美丽，那种内在的炫丽与壮观的景象让我已无法想象。

    那些忽隐忽现的大红灯像一个神奇的魔术师，总是变幻着它那婀娜的舞姿，无穷无尽，如天边炫丽的晚霞；如雨后色彩斑斓的彩虹；如非洲女子裙子上那美不胜收的色彩；又如天幕上朵朵艳丽的彩云，红的耀眼，绿的透明。

    漫步在那条被星星点点的彩灯铺满的小路上，左右两边那一条条银白色的“带子”眨着小眼睛端坐在马路两旁，向上延伸下去，爱打扮的大树也把自己打扮的花枝招展，把发光的“银河”也披在了自己身上，向人们展示自己的无限魅力，而晚上的中心广场更是美若天仙，远远望去，还以为穿越到了唐朝。是那样的气势磅礴，“八骏图”上骏马飞腾，个个仰首挺胸，高大雄健，每一块肌肉都显示出力量，让人一看就觉的十分健美，不禁也会赞叹着“好马，好马”。

    向前走去，一道道金光闪闪的“马门”屹立在我的面前，黄的，红的，绿的，似玛瑙，若翡翠，像珍珠，如碎金，这无比艳丽的色彩宛如一把美丽的大伞，把黑夜照的比白天还要亮。

    渐渐的，我后悔了，我的语言过于贫乏，我无法将我所有的溢美之词都集中到它身上，我也只能不停的说，真是太美了，太漂亮了，但，都太过于俗气，它需要什么样的赞美呢？我一直在想。

    时间过的飞快，一小时从我的眼皮下溜走，但我却觉得过的比上课时的一分钟还要快。但这些美好的东西却只能静静观望，太容易拥有，就不懂得珍惜，只有不小心错过的，才会被铭记。

    我想，我应该离开这灯火通明的集市，我不会忘记，它的美丽与内在的美。再见了，我走在回家的路上，闪烁的彩灯为我照明，直到门口，灯光才渐渐消失，好似一条巨大的火龙，把周边的一草一木都烧着了，就这样燃烧下去吧！我想……

    观夜景作文 篇7

    傍晚，夕阳西下，从地铁口出来便是市中心的陆家嘴，金色灿烂的阳光投射在这片繁华的土地上，拔地而起的大楼反射着金灿灿的光，格外刺眼。

    风，徐徐吹来，不冷不热，吹来的是秋天的脚步;云，稀稀疏疏，不多不少，映着金色晚霞完美的衬托了它;天，并不湛蓝，恰到好处，拖着穿上云朵的金色晚霞翱翔着。

    夜晚，鳞次栉比的大楼打开了灯，有广告牌上的LED投光灯，有大厦顶部庆祝的探照灯，有店铺牌匾上的彩灯管……

    硬用一个词来形容的'就是五颜六色。一个被世俗所绑住的词语，但确实是最直观表达的了——每个灯的颜色各不相同。

    让我影响最深的是那大的探照灯，紫色的灯光格外适合黑色的夜，充满魅力的光芒投在了飘来的几多云朵身上，接踵而来的人们或许根本不会注意到这仅有几秒时间的短暂事物，但能够在这世界上出现或许就是它的价值所在了。

    其实风还是那个风，云还是那个云，天也还是那个天，被刷上了一层黑色的油漆也还是没什么改变，变得是走在下面的人。

    近朱者赤，近墨者黑。

    在这个快速变化发展的城市里，弥漫着的还是那金钱的铜臭味……

    黄河壶口瀑布作文十八篇


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    黄河壶口瀑布作文(篇1)

    黄河壶口瀑布作文一：黄河壶口瀑布（339字）

    黄河壶口瀑布是我国第三大瀑布，它气吞山河，十分雄伟。我虽然没有亲眼看到，可爸爸给我介绍得有声有色，我好像身临其境，看到飞瀑，听到涛声。

    黄河像一条腾飞的巨龙，穿行在西北高原的秦晋大峡谷中。上游宽宽的河面到了这里形成了窄窄的峡谷，奔腾的黄河聚集在这里，好像它的压力要冲破这个峡谷倾泻而出。瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，让人看得心惊肉跳，让人听得震耳欲聋。正如诗人赞美的：“源出昆仑衍大流，王关九转一壶收。双腾虬浅直冲斗，三鼓鲸鳞敢负舟。”

    彩虹是黄河壶口瀑布的第一大景观，经阳光折射，飞雾在空中形成一条七彩巨虹，与瀑布交相辉映，是奇观中的奇观，美景中的美景，缤纷的彩虹，上接长空，下临飞帘，真是美丽异常，令人神往。

    黄河壶口瀑布真是天下奇观，有机会的话，我们一起去看看吧！

    黄河壶口瀑布作文二：黄河壶口瀑布（327字）

    黄河是中国的第二大长河，也是中华儿女的母亲河。我为身居在母亲河边而自豪。下面就由我来讲一讲黄河的四季变化。

    春天来了，万物复苏，大树出现了嫩芽，小草也冒出了尖牙。黄河也不例外，河水不怎么黄了，缓缓的流着，但她还是那么雄伟，那么豪放。

    春天悄悄地离去，夏天悄悄地来。黄河她也忍不住寂莫，参与到夏天的歌声中来。你看，那黄河变得更加的汹涌，跌入十里龙槽，发出惊天的响声。最有趣的还是黄河水一半青一般黄的奇特景象。由于陕西下了雨，水都是黄的，而山西没下雨，水是青的，它跌入龙漕后，才汇合成常见的淡黄色。

    秋天来了，大地一片金黄色，黄河也随着潮流改变了自己的颜色，变成了金黄色。

    冬天来了，黄河却没有结冰，她不愧是我们的母亲河。她这种精神，不正是我们中华儿女坚强的精神吗？

    黄河壶口瀑布作文三：黄河壶口瀑布（599字）

    黄河壶口瀑布是我国第三大瀑布，它气吞山河，十分雄伟。我虽然没有亲眼看到，可朋友给我介绍得有声有色，我好像身临其境，看到飞瀑，听到涛声。

    黄河像一条腾飞的巨龙，穿行在西北高原的秦晋大峡谷中。上游宽宽的河面到了这里形成了窄窄的峡谷，奔腾的黄河聚集在这里，好像它的压力要冲破这个峡谷倾泻而出。瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，让人看得心惊肉跳，让人听得震耳欲聋。据资料记载：黄河中游秦晋峡谷之中，河西属陕西省宜川县壶口乡境，河东与山西省吉县相接。地理位置为北伟36°14′、东经110°01′，是一处特大型马蹄状瀑布群。主瀑布宽约40米左右，落差40米以上。河水流经此地，以其巨大的力量，泻入河谷，冲入深槽，显示出“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的宏伟气概。

    最让人向往的是朋友介绍的黄河壶口瀑布的四大奇特景观，第一大景观是“水中冒烟”，他是因为水的落差非常大，溅起了大量的水花，看上去像白色的烟雾。第二大景观是“霓虹戏水”，彩虹经阳光折射，飞雾在空中形成一条七彩巨虹，与瀑布交相辉映。形成了美丽的霓虹戏水。第三大奇观是“晴空洒雨”，瀑布覆盖面积非常大，让你感觉不到他是瀑布，而是在下雨。第四大景观事“旱天雷鸣”，不难想象，他是因为瀑布的声音巨大而得名，因此壶口瀑布有独特的历史地理和丰富的旅游特征。

    黄河壶口瀑布作文(篇2)

    今年暑假八月份的时候，爸爸妈妈带我去了红色革命胜地——延安。在那里我们见到了爸爸的战友宋叔叔一家人，于是宋叔叔在星期二开车带我们一起去观看４Ａ级景区黄河壶口瀑布。

    我们中午吃过饭出发，坐了三个多小时的车才到达了黄河壶口瀑布景区，由于售票厅距离瀑布还有一段路程，我们把车开了进去。在车上我们看到了黄河水，不过这里的水都是平静地向远方流去，似乎是站在河龟上的大禹雕塑管理了它们。

    突然，听到瀑布的声音了！这声音由远处传来，“轰－轰—轰”的声音接连不断，这声音引起了我心中的激动，迫不及待想要立刻去看一看这所谓的壶口瀑布到底是怎样的一番情景。

    终于到了，如今黄河壶口瀑布就在我们眼下，为了能够看得更清楚，我们沿着台阶到了最下面。真是太壮观了！只见瀑布从最高处的三角形凹地奔腾而下，然后夹杂着白色泡沫的浑浊的黄河水翻滚着向远处流去，如同成千上万匹野马争先恐后飞奔着跑向远方；浩荡的声势像是从一个巨大无比的壶中倾出，又像是凶猛的狮子在奋力吼叫一般，震耳欲聋的声音几乎都快要钻破耳膜了。

    爸爸和妈妈都说他们盯着翻滚的黄河水有些头晕，我盯着看却一点也没有晕的感觉，反而看到了许多漩涡和乱流。黄河水流得十分湍急，我忍不住联想到有人如果不小心失足掉下去，只怕连“救命”还没有喊出来，就已经被河水吞没了。

    最让人惊叹的便是“水底冒烟”了。汹涌澎湃的黄河水不断地冲击着两座山底的岩石，黄河入壶口的地方，水流冲击的力度更大，溅起的水花更高，腾空而起的水雾十分壮观，犹如如是水底里升起了浓浓的烟雾一样，见到这么奇妙的景象，我们赶紧向距离壶口近的地方走去，哇，壶口这里的水花真是溅得太高了！我们身上一下子溅了许多水点水花，欣赏完这一奇异的景观后，我们便赶紧离开了这个观测点。

    在台阶上面的宣传报上，我们观看了许多摄影家拍下的壶口瀑布的照片，其中最为好看的便是“冬日彩虹”了，冬天里的壶口瀑布绝不逊色于现在的壶口瀑布，冬日里雪花飞舞，黄河水结成了冰，在壶口的地方吊挂着许许多多形状各异的冰凌，犹如一道珍珠一样的瀑布冲破积雪一泻而下，七条颜色带的彩虹犹如仙境梦幻中的弓形小桥横跨于山西边际与陕西边界的两座山之间，真是太漂亮了！

    啊，壮观的壶口瀑布呀，漂亮美丽的壶口瀑布呀，你让人身处仙境，你让人流连忘返，等有机会真想再来目睹一下你冬日里的迷人风光！

    黄河壶口瀑布作文(篇3)

    在我的影集里，珍藏着许许多多的照片，但照得最满意是这样一张照片，画面上一个可爱的小女孩，站在大礁石旁边，伸开双臂，嘴张得大大的，仿佛在呼喊什么。在她的身后是水雾升空、气吞山河的黄河壶口瀑布。她是谁呢？告诉你吧，这个小女孩就是我。每当我看见这张照片时，我就情不自禁地回想起去年去黄河壶口瀑布浏览的情景。

    记得那是去年暑假，我和爸爸单位的同事及家属一行二十余人去延安旅游。第二天，骄阳似火，是个难得的晴朗天气，我们这个小小的旅游团在导游姐姐的带领下，乘着空调车向壶口进发，经过三个多小时的路途颠簸，我们终于到达了目的地-黄河壶口瀑布。爸爸拉着我的手下了车，我们走在由一块一块石头砌成的小径上，老远的，就听到了黄河瀑布那涛声轰鸣、惊天动地的声音，心里禁不住地想：一听声音就知道瀑布有多可怕啦，我要是掉进壶口瀑布里那该怎么办呢？想到这里我牙齿咬得吱吱，腿也发起抖来。陈子荷看我那胆小的样子，嘻皮笑脸高声和小朋友们喊着：“张湛，张湛，胆小鬼！胆小鬼！”哼，这不是让小孩子们看我的笑话吗？于是，我壮了壮胆，昂头和爸爸向瀑布走去。

    我们来到了瀑布边，爸爸惊叹道：“啊！好伟大啊！好壮观啊！”再看看胆小如鼠的唐虎子呢，则早被吓得哇哇大哭起来。在瀑布的周围站满了观赏的游人，我们也赶紧选了个最佳观赏点尽情感受着瀑布雄壮的气势，只见瀑布激浪滔天，气势非常壮观。近观飞瀑，其誓如千山飞崩，四海倒顷，显得是那么苍茫、那么厚重、那么粗狂，那么雄浑。耳闻瀑布震耳欲聋的轰鸣，目睹瀑布气势恢宏的景象，游人们都无不叹喂“壮哉！壮哉！”这时导游小姐姐向游人们讲解起来：“壶口瀑布是世界上最大的黄色瀑布，它处在山西省吉县西南25公里处，黄河流经此处时，由于两岸高山挟持，河水犹如进入一个狭窄的瓶颈，由原来的300米遽然缩减至50多米，最后形成落差二三十米的壶口瀑布……”最后，我还听见一位游人正给他儿子介绍着：因为这地方的黄河像水壶注水，因此得名“壶口”。

    哦，原来是这样，我轻轻地点点头……

    一个小时的浏览时间很快就过去了，马上要离开气势磅礴的黄河壶口瀑布了，我们抓起一把黄河沙，捡起一块黄河石装进袋子里，作为壶口瀑布的珍贵留念。爸爸对我说：“来照一张相吧!”于是，我站到那礁石旁，双手举得高高的，大声呼喊着：“壶口瀑布！我爱你！”“喀嚓”一声，这张照片就永远到珍藏在我心爱的影集里。

    啊，我永远也忘不了去黄河壶口瀑布游览的情景。以后要是还有机会，我还会再去领略那黄河壶口瀑布的壮丽景色的。

    黄河壶口瀑布作文(篇4)

    在中国看水，我认为就应该去黄河。九寨沟的水过于清秀，而太湖的水，则文人味太重，倒像是文人手中的玩物。中国的水，就应像黄河一般，以他英雄的气魄，出现在亚洲的原野，卷起金黄的波浪——正是黄色，如同我们中华民族的皮肤一样。经过几小时的颠簸，我终于到达了闻名遐迩的壶口瀑布。我激动的心情无法用语言来描述。还没看见瀑布，就先听到了瀑布咆哮的声音：如同龙吟虎啸、万马奔腾。我兴奋不已，只想赶快见到瀑布。响声越来越大，我踮着脚，向远处望去，只见首先映入眼帘的是侧瀑布群：一道道侧瀑布从峽顶砸入深谷，激起的水花带着五千年的历史文化滚滚而来。人说“天下黄河一壶收”，曾经狂傲不羁的黄河，却在这里不得不收敛了性子，在陕西宜川县和山西吉县的“夹峙”间“归顺”。向上望，黄澄澄如金淌银的黄河水，在宽约二三里的河面上奔腾至此。然后，便是一个突然下跌，向河床中间的“十里龙槽”射去。坚硬的岩石在这儿被来势凶猛的黄河水冲出了一条惊人的深沟。这条深沟如一条地穴般从岩面下向西开裂，形成一个深壶。壶口两岸，苍山挟持，万里黄河至此，河床由300多米宽突然收缩到50多米，浩淼的黄河水骤然收成一束，从30多米落差的黄河壶口飞流直下，奔泄于十里龙槽。因其形状似一把壶的口子，故而得名。我们继续往前走，走过宽阔的河滩，来到了气势最为磅礴的主瀑布。果然如爸爸所说，此处的瀑布犹如千万匹黄色战马浩浩荡荡地飞奔而下，争先恐后地跃入深邃的峡谷中。那声音如同山崩地裂，好像大地都要被震得颤动起来，让人看得心惊胆战！环顾四周，只见水汽遮天，像是给黄河蒙上了一层神秘的面纱。据说天气好的时候还能看见一道“通天彩虹”飞架在瀑布上，形成奇特的“七彩瀑布”。我不解地问爸爸，为什么这个地方的水流会那么湍急？爸爸告诉我，黄河上游宽阔的河面在这里突然变窄，水流聚集在此一泻千里，便呈现出了这壮美的壶口瀑布景观。望着这滚滚而来的历史浪花，我仿佛看到了三过家门而不入，一心为民锲而不舍的大禹；看到了秦皇统一六国时的金戈铁马；看到了开元盛世时万国来朝的壮观场面；感受到了了李太白“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的豪情壮志……滚滚黄河东逝水，浪花淘尽英雄，古今英雄多少事都已随着历史的长河渐渐远去了。俱往矣，数风流人物，还看今朝！

    黄河壶口瀑布作文(篇5)

    黄河，我们的母亲河，几千年以来孕育了中华儿女优秀的品质。我一直想去黄河，去看黄河壶口瀑布，那年“五一”劳动节我终于实现了愿望。

    前往黄河壶口瀑布的路上，我默念着李白诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”到了壶口镇才知道，原来黄河壶口瀑布不是仰头向上看，而是低头向下望。

    进入景区一路走来，黄河水稍有暗流涌动，但还是很温顺的。突然，前方出现阵阵浓雾，瀑布的声响也清晰可闻。来到壶口瀑布前，我被惊呆了。只见滚滚涌来的黄河水，争先恐后地冲向壶口，义无反顾地冲下深渊。到处弥漫着黄色的水雾。一时间，我的耳朵里，我的脑海中，只剩下震耳欲聋的声响，仿佛大地都被震得颤动起来。

    我手扶栏索转头望去，冲出壶口的黄河水犹如万马奔腾，向下狂泻。远处的水面上升起团团水雾，在阳光照射下浮现出一道弯弯的彩虹。再往远望，黄河水缓缓地流向视线的尽头，让我心里仿佛堵着什么。

    壮观的黄河壶口瀑布让我心潮澎湃。我爱你黄河，我更爱你黄河壶口瀑布。

    黄河壶口瀑布作文(篇6)

    “九曲黄河万里沙，海淘风簸自天涯。”今年暑假我有幸领略了黄河的雄伟气势，观看了气势磅礴的黄河壶口瀑布。

    壶口瀑布位于陕西与山西交界的秦晋大峡谷中。才进入景区，还没见到瀑布，就先闻其声了，隆隆水声遥遥地从前方传来。及到岸边，那水声如同炸雷般，吼得地动山摇。只见十多丈下河床里，浑浊的水翻滚着，沸腾着，夹杂着白沫从上游急速冲下来，那气势仿佛要吞噬万物般。两岸几个小型瀑布也互不相让，激情地引吭高歌。

    再往前走，一道气势宏伟的瀑布映入眼帘，这就是着名的壶口瀑布。腥黄的河水到瀑布处汇成激流交错在一起翻滚而下，争先恐后冲击着底下的河床，如同激情昂扬的革命前辈一般，歌唱着激情豪迈的黄河交响曲：风在吼，马在叫，黄河在咆哮……，声音浑厚有力，气吞山河。强力的冲击使得瀑布下方腾升起一片白茫茫的雾气，在阳光照射下，形成一道若隐若现的彩虹。黄河之水日夜不停，滚滚而来，永不停歇，这也象征着中华民族上下五千年文明，欣欣向荣，连绵不断的繁荣景象。

    忽然，水气伴随着风扑面而来，如同调皮的小精灵，蹦到我的脸上，使我感到一阵清凉，瞬间赶走了旅途的疲惫，竟然有一滴钻进了我嘴里，涩涩的，苦苦的，夹杂着泥土的味道。我连忙把它吐了出来，这下，我更加明白人们为什么说“跳进黄河也洗不清”了。哈哈！黄河，你是在用自己独特的方式欢迎我吗？

    导游还告诉我们，壶口瀑布每年都会向上游后退二十厘米，因为瀑布的冲刷实在太有威力了。我不禁想：黄河啊！你真是力大无穷，你真是我们民族力量的象征啊！

    黄河壶口瀑布作文(篇7)

    参观黄河壶口瀑布

    暑假的一天，我参观了黄河壶口瀑布。壶口瀑布位于陕西省和山西省交界处，是上最大的黄色瀑布，而闻名中外。

    我们刚进景区大门，就看见远处冒着一股白烟，隐隐约约可以听见“哗哗”的。我掩饰不住内心的喜悦，催促快点开车，迫不及待想看到瀑布的壮观。

    大约行车十几分钟后，终于到了目的地。听到人们的呐喊声、尖叫声、惊叹声此起彼伏。远远望去，两岸青山耸立，滔滔的黄河像一条腾飞的巨龙，穿梭在宽阔的西北平原上，奔流不息。上游宽宽的河面突然变窄，黄河水聚集在一起一泻千里，呈现了壮观的壶口瀑布。瀑布像千万匹黄色骏马齐头并进，互相拥挤着，浩浩荡荡的飞驰而下，跃入深深的峡谷中，形成翻滚的浪涛。那如同山崩地裂，好像大地都震动起来，让人看得心惊肉跳，听得震耳欲聋！

    站在观景台上，一阵阵风吹来，浪花溅起的巨大水雾扑面而来，像一个个淘气的小娃娃驱赶着夏日的炎热。潮湿的雾气，打湿了我们的衣服，一眨眼的功夫，我们就变成了“落汤鸡”。在的照射下，水雾在空中形成一条绚烂的彩虹，黄跨在黄河两岸，与气势壮观的瀑布，交相辉映，像一幅迷人的画卷，让人陶醉。

    黄河壶口瀑布以它排山倒海的雄姿吸引了中外游客，让我感受了河的宽广和秀丽，欣赏了祖国的大好河山。

    黄河壶口瀑布作文(篇8)

    国庆节时，我和妈妈、奶奶、舅舅一起驾车到陕西的黄河壶口瀑布游玩。

    那天，天气晴朗，秋风微微吹来，让我感到格外舒服。前来游览壶口瀑布的人很多。壶口瀑布真的好壮观呀！黄河水从20多米高的地方流下山谷，只听见河水冲击岩石发出的巨大轰鸣声，巨涛激起数十米高的浪花。走到近处，我全身都被打湿了，河水溅在我的脸上，凉丝丝的。

    我一边走一边认真地听导游阿姨讲解，原来黄河壶口瀑布是黄河河道上第一大瀑布，长度大约1.5公里，是北方最富有特色的大型瀑布奇景，名列全国第二大瀑布。

    回到家中，我看看和家人一起拍的照片，一张张照片记录着我们游玩的点滴，这次出游让我学到了知识，开拓了视野，增长了见识。

    黄河壶口瀑布作文(篇9)

    著名遐迩的黄河壶口瀑布，位于秦晋接壤的陕北宜川东面。那里山川秀美，景色独特迷人。今年国庆长假，我和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起观看了壶口瀑布。

    十月三日天色晴朗，我们开车从临潼出发。进入铜川后，高速公路上已是毂击肩摩，两旁群山环绕，一路穿过山谷、地道、桥梁蜿蜒前行。

    中午，我们赶到了黄河壶口瀑布景区。一道壮观的瀑布从两山岩石之间倾注而下，泻在岩石上，发出震耳的轰鸣，真是惊涛拍岸，声音如雷，气魄磅礴。被摔碎的河水，互相碰撞，化为水沫，变为水雾，水雾把游人的衣服都打湿了。看，溅上来的水花直“冒烟”，在阳光折射下形成了一道五彩缤纷的彩虹，这道“彩虹通天”的大异景让游人大饱眼福，纷纷拍照留念。我不由自主地吟起了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”和“不观壶口大瀑布，难识黄河真面目”的诗句。爷爷告诉我：“只因九曲黄河，自北向南流至此，浩瀚的水面骤然收获一束，倾注在高差三十余米深的石槽内，像一个巨大的茶壶正在向下灌水，故名壶口”。瀑布冲进水潭，然后又汇成激流，浩浩荡荡地奔出山谷，流向东方。

    瀑布升腾的烟雾，黄河呼啸的激流，两岸，人隐士海，彩旗招展，还有宜川胸鼓表演助兴，节日气氛浓郁，场面蔚为壮观。这就是著名遐迩的壶口瀑布。游人不虚此行，异口同声地惊叹这一壮观的美景。

    黄河壶口瀑布作文(篇10)

    放暑假了，妈妈很想自己的爸爸。从妈妈怀孕到妹妹10个月大都没看爷爷了，就这样我们全家人回老家了。看完爷爷之后，返回西安的路上，爸爸特地安排了一次短途旅行----壶口瀑布之行。

    还没到那里，我就闻声震天的哗哗哗的水声，到那里一看，瀑布真壮观呀，就跟愤怒的妈妈一样，呼啸着。我们听其他人说以前水一般，今天的似乎特别大。我想了想，嗯，可能是前几天下大雨的缘故吧。壶口瀑布的水真大，水流地很快，响声也是震天动地。我从远处看水本身是黄色的，可是靠近一看，当水流下来溅起水花和水雾的时候就变成白色的了。为什么叫壶口瀑布呢？听说由于瀑布的上游很宽，到这里就像水壶的口一样忽然收紧，从高处落下来，形成瀑布，所以叫壶口瀑布。

    爸爸给我拍了良多照片，拍照的时候，妈妈老是说：“小心点！小心点！”我还骑了小毛驴，头上裹着白羊肚手巾，手上拿着一根小棍，看起来就像是陕北老汉。

    太快黑了，我们还要赶回西安，于是依依不舍的离别了壶口瀑布。

    黄河壶口瀑布作文(篇11)

    国庆节期间，我和爸爸妈妈一起去了我向往已久的黄河壶口瀑布。

    经过几个小时的长途跋涉，我们终于到达了目的地。一下车，我就迫不及待拉着爸爸妈妈来到瀑布旁，只见黄河壶口瀑布就像一匹桀骜不训骏马，沿着山崖奔驰而下，发出震耳欲聋的轰鸣声。激起无数水雾。犹如大雾满天。接着黄河继续翻腾着、咆哮着流向远方。我又拉着妈妈来到观瀑台，发现游客们手里都拿着一把雨伞来观赏瀑布。我便好奇的问：“妈妈为什么有人拿着伞呢？”“哦，那是因为—”妈妈话说半截，我们就[来源于]被从天而降的“雨水”淋湿了。我茅塞顿开，原来拿着雨伞是为了防止瀑布溅出的水滴落到自己身上，于是我们也撑开了伞。整个观瀑台都是花花绿绿的伞像个雨伞展览会。时间溜的真快，不知不觉中到上午12点了。我只好依依不舍的离开了瀑布。

    黄河壶口瀑布作文(篇12)

    黄河壶口瀑布位于吉县城西45公里、距临汾市 165公里处的晋陕峡谷黄河河床中，为世界上最大的黄色瀑布，因其气势雄浑而享誉中外，此地两岸夹山，河底石岩上冲刷成一巨沟，宽达30米，深约50米，滚滚黄水奔流至此，倒悬倾注，若奔马直入河沟，波浪翻滚，惊涛怒吼，震声数里可闻。其形如巨壶沸腾，故名。黄河浪涛激起一团团雾烟云随着水雾的升高，烟云由黄变灰、由灰变蓝，景色奇丽，有“水底生烟”之说。壶口瀑布不仅有“水底冒烟”，“彩桥通天”奇景，更有“旱地行船”之说。上游船只到此，必须离水登陆，经人抬或车运绕过壶口(即所谓“旱地行船”)方可入水续航，千百年来，概莫能变。

    由于四季气候和水量的差异，壶口景色也时有所变。壶口的春秋两季，景象也甚为奇特，有气为虹，横浮水上，形成了“岸旁无虹挂长雨”的景观。春回大地的时候，漫山遍野的山桃花盛开，黄河冰岸消融，水量适度平稳，主瀑、副瀑连成一片，看主瀑云雾迷蒙，望副瀑万壑千流，观“龙槽”如巨龙掀浪，称为“三月桃花汛”;秋季9-11月份雨季刚过去时，河边众多山泉小溪，汇集大量清流，阵阵秋风吹过，常有彩虹出现，叫做“壶口秋风”。明陈维藩《壶口秋风》诗有“秋风卷起千层浪，晚日迎来万丈红”句，可谓真实写照。这两个时期，水大而稳，瀑布宽度可达千米左右。主瀑难以接近，但远远望去，烟波浩淼，威武雄壮。大浪卷着水泡，奔腾咆哮，以翻江倒海之势，飞流而下。壶口的冬日，又是一种奇观：壶口两侧，冰帘垂挂，晶莹剔透，格外诱人，农历小雪，大雪前后，上游漂流下来的大冰块，落入壶口平缓处，冰块相交，冰峰冻结，冰桥天然合成，人履冰桥，如走坦途，人们称为“壶口叉桥”。在天桥村附近，积冰成桥，冰桥下激流滚滚，涛声大作，人们称之为“天桥”。

    在“龙槽”两侧的石岸上，有鸟虫的图案，它们都是古代化石。另外石坂上还有许多大大小小的圆形石窝，浅的1尺，深的数米，小的碗口大，大的如瓮口。这些石窝中，红沙土沉底，清水浮面，伸头观望，观者的相貌清晰可见，因而这里的人们把它们称作“石窝宝镜”。“石窝宝镜”的形成，漫长的岁月，它是黄河急流不停地冲击石块盘旋磨蚀而成的，因此每个石窝中都有一个圆形石头。每个对“镜”照面的游人无不为大自然的神奇和力量而浮想联翩。一方是山石，一方是水流，从荒古以降，彼此之间在这里不间断地较量着，水流撞击山石，山石阻挡水流，这种猛烈的撞击，造就了我们眼前这深切的“龙槽”。据唐代《无和郡县志》中的记载，壶口距其南西的孟门1000步，约合1600米，今天的壶口已距孟门约有3000米，并且仍以每年平均3-4厘米的速度向北移动。这是多么巨大的自然力量，它无坚不摧，无往不胜，无穷无尽，无止无休，这正是我们华夏民族永不低头、顽强不屈性格的写照。

    瀑布下方，是连接山西、陕西的六郎窝大侨，瀑布与大桥相映，形成一道诱人景观。

    从这里往南不远，是龙门上口——孟门。在那里有“孟门夜月”奇景和大禹治水的“镇河石牛”。游人先壶口、次孟门、后龙门，来一次“黄河三绝一线游”，领略大禹治水的遗迹，是非常有趣的。

    壶口的名声不可能不大：50元人民币背面的壶口让人们耳熟目详;柯受良、朱朝晖骑飞越的壶口让人们陡增豪气;电影《黄河绝恋》中的壶口让人们难舍情怀;至于《黄河大合唱》中体现的那雄浑之势从感染人民音乐家冼星海开始，已经感染了几代中国人。“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”这是中华民族母亲河哼唱的最强音，这是炎黄子孙代代相传的力量源泉。要有机会，就该去看看壶口。

    壶口大桥头距吉县45公里，距宜川48公里，距山西临汾170公里。

    到壶口的交通不是很方便。目前途经壶口的长途车一天只有六班(东西双向各三班)。其中山西临汾和陕西延安对开的长途车，大约早上六点分别从临汾和延安出发，中午12点半左右到壶口大桥头(也称七狼窝大桥);山西吉县和陕西宜川之间每天各发两班，早上8：40下午2：00分别从两地出发，大约一个半小时到壶口大桥头。大桥头离瀑布还有3公里的距离。

    从山西一侧去壶口，如果没赶上临汾到延安的长途车，可以先搭临汾到吉县的车，大约每20分钟到30分钟就有一辆，车价每人16元。到吉县后，若时间凑巧可以坐去宜川的长途车到大桥头下，每人8元;也可以乘私人面包车或桑塔那，一般凑够四个人，来回双程每人三十元，可直接开到瀑布边上，包车80元至120元不等，就看你还价本事了。

    如果坐长途车在大桥头下车，这里有各种车等着送你到瀑布，每人两元。如果你们是两人以上，就会有司机凑上前跟你说，让他给你买门票(25元一张)，来回车费可免掉。我们住在大桥头一家私人旅店，经店主推荐，坐了这样一辆车去瀑布。我原以为他们买票可以打折赚个差价，后来发现这些人与景区验票人很熟，每次带客人时可以少买一两张票，25块或50块钱就落入他们腰包。而且由于包车来回，我们那个司机到了瀑布后总想催我们快点回，因我们逗留时间长了一点儿，回来时他就满脸的不高兴，下车时还想多收10块钱，当然被我们严辞拒绝了，

    资料

    看来人一旦挣上歪财，就很难再保持淳朴本色。因此建议旅游者宁可多花几元车钱也不要坐这种车。

    瀑布水量最大是春汛时节，秋天次之，夏天由于上游降水少水量反而小，冬季则形成冰凌架飞桥的独特景象。从壶口两岸观瀑景色都很壮观，如果只从上面看，陕西一侧应该看得更清楚。六月份去，陕西一侧的游人要比山西多得多，据当地人说，这是陕西旅游开发比较好的缘故。但水量不是很大时，山西一侧沿一个洞中的石阶可以下到瀑布底下，完全零距离接触瀑布，感觉非常不错。不过，进洞每人要10元门票，还要有被淋成半个落汤鸡的准备。

    览壶口瀑布，如果只是希望到此一游，半个多小时足矣，但倘若想认真体验“黄河在咆哮”的感觉，那么多长时间都显得不够。如果前一天下午到壶口，观瀑后住在景区里面，第二天一早再来看瀑布飞虹的景象(只要晴天早晨就能见到彩虹)，应是最佳选择。

    壶口两岸都有头扎白毛巾、牵着毛驴邀游人照像的黄土高原老汉。山西这边游人少，只要交上两元钱，骑驴也行，不骑也行，照多少张都不限。我一通乱照，足用了半个卷，不过大多数都是给老汉一个人照的，想拍点有当地特点老汉的照片，在别处还真不容易找到这么典型的。

    壶口过去有一独特景象DD“旱地行船”，上游过来的木船遇瀑布只好上岸，靠人力从河滩上拖过这一段再入水。据说十年前还能见到，但现在只能看文字记载了。

    在山西一侧的岸上，有一座柯受良驾车飞越壶口的纪念碑，远离河水处也保留了很小一段当年所架的起跑车道。

    瀑布山西这侧近年重建了一座龙王庙，无论从规模上，还是从塑像艺术上都不足为道，不过不收门票。我们来时，正赶上庙里展出临汾市风光摄影比赛的图片，各个季节壶口的图片都有，一定程度上弥补了没在其他季节来壶口的`遗憾。

    壶口附近还有清代长城、克难坡、孟门等景点。克难坡位于壶口上游十公里处，是抗战时期阎锡山的指挥部，但除了包车或步行，好象没有别的办法能去。孟门则是七狼窝大桥下游一公里处黄河中间的一座石岛，有铁索桥与陕西一侧相连，门票10元，据说不久前还不收费。岛上立大禹像，正在修一小亭子，游人罕至，如果有时间，坐在石岛头，静观深黄色的黄河水从两边滔滔而下，会有一种胸襟敞开、感慨万分之情。

    目前从山西一侧去壶口的自助游客大都选择住在吉县。吉县有“烟果之乡”之称，六月底正赶上杏上市，有好几种，只要四、五毛钱一斤。吉县苹果的名气更大。在吉县吃面，大中小碗分别为4元、3元、2元，小伙子来一中碗也基本足矣，其他的特色小吃则没找到。吉县像点样的宾馆标准间砍砍价，每间60元至 80元差不多。令我们比较惊奇的是，县城内的吉州宾馆仍保留着 的署名题名(我们在临汾尧庙里也见到一处 的署名题词)。

    壶口瀑布附近，陕西一侧的宾馆大都在景区内，而且有条件不错的星级宾馆。而山西一侧的宾馆旅店都集中在大桥头，在景区大门外，离瀑布还有近3公里的距离。比较好的宾馆有三家：金瀑山庄、壶口宾馆和粮食宾馆。问了一下粮食宾馆，标间最低是100元，使用公共卫生间的普通间每床20元。农家旅店也可以住，每床10元，条件不好，初夏一到，即使室外很凉爽时，屋内也很闷热，且没有上下水，甭说洗澡，上厕所还要出门过马路。

    我在壶口最大的遗憾，就是到达后，为了减轻背包负担，先在景区外找了住处。到了瀑布边，一打听，虽然山西这侧没有宾馆，但附近山坡上有农家窑洞可以住，10元一个人。虽然条件简陋，但毕竟就在瀑布边上，晚上可隐约听到黄河的涛声，第二天清早可以欣赏到瀑布飞虹的景象，况且住窑洞还能真正体会当地风俗民情。实际上，那一夜一直在下雨，第二天发现河水涨了好大一截，猜想瀑布一定又壮观了不少。

    大桥头山西一侧有一排农家饭馆，据当地人说是23家，除了几个黄金周，生意大都很清淡。到这些饭馆吃饭要注意，菜谱上标的价格绝对不是实价，比如说一盘凉拌山野菜标价25元，一砍就是8元了，如果不砍价肯定当了冤大头。实际上，由于竞争激烈，你在落座前稍微犹豫一下，店家就会主动往下落价。不过怎么落，也要比山西其他地方贵些，一是当地不种菜，菜都要从40多公里外的县城运来，二是这里水电价格贵，据说一度电0.86元，一吨水4.50元。当地人已经不吃“一桶水半桶沙”的黄河水了，从后山上引了泉水。

    黄河红鲤鱼很有名，但据当地人介绍，现在已越来越难捕到，25元一斤还不能吃到活的。至于饭馆里卖的其他大大小小的鱼，多数是水库里养的鱼了。 从这里往南不远，是龙门上口——孟门。

    集邮的朋友如果想盖“壶口”邮戳，到一家叫“壶口风味饭店”的小饭馆找冯国平，他父亲就是壶口邮电所的邮政员，他也在邮局帮做临时工。电话：0357-7986001。当地邮编042203。

    附注：从壶口向西去可到延安。东岸吉县则属陕西临汾，临汾市区最有名的景点是尧庙，临汾到吉县的长途车站就在尧庙对面。临汾境内其他有名景点包括洪洞县苏三监狱、大槐树、广胜寺飞虹塔，蒲县东岳庙，隰县小西天等等长了一点儿，回来时他就满脸的不高兴，下车时还想多收10块钱，当然被我们严辞拒绝了。看来人一旦挣上歪财，就很难再保持淳朴本色。因此建议旅游者宁可多花几元车钱也不要坐这种车。

    黄河壶口瀑布作文(篇13)

    黄河是中国第二大长河和中国儿童的母亲河流。

    我为住在我母亲的河边而感到骄傲。让我谈谈黄河的四季。春天，所有的东西都恢复了，大树长出了嫩芽，草也长出了尖牙。

    黄河也不例外。这条河不是黄色的，但她是如此壮丽和大胆。春天静静地离开了夏天。她情不自禁地参加了黄河的夏日歌曲。

    你看，黄河变得更加粗糙，掉进了十里龙的水槽里。最有趣的是黄河半绿色的奇怪景象。因为陕西的雨水是黄色的，山西没有雨水是绿色的，它掉进了龙河，变成了一种普通的淡黄色。秋天，金色的黄河变成了金色。冬天来到黄河，但没有结冰。她配得上我们的母亲河。

    她的精神不是我们中国儿童的强烈精神吗？

    黄河壶口瀑布作文(篇14)

    来到黄河的源头，

    观摩历史的漩涡；

    在浪花里读懂沧海桑田的变迁，

    在岩礁上体味酸甜苦辣的更迭；

    三虹飞起，绚烂了这个夏天。

    初来黄河壶口瀑布，是一个艳阳高照的午后。还未见瀑布，早已先闻其声。

    一开始，水声仿佛从天边涌来。不急，不缓，像波斯猫灵动的步伐，带来了天籁的鼓点，轻轻地回旋在澄澈苍茫的天地间，宛若轻快的小夜曲，在琴弦上跃动。同行的伙伴放慢了脚步，屏住了呼吸，唯恐惊扰了这份美好的宁静。

    渐行渐近，水声在不经意间陡然大了起来，像隆隆雷声从远处滚来，又像是千军万马在河堤上奔跑呐喊，气壮山河，震耳欲聋。洪亮的水声撞击在岸边高耸的礁岩上，仿若是天然的音响，一圈圈荡漾开来，直抵人心。

    朝远处远眺，目光穿过密密挤挨在岸堤上的人群，依稀可见滔天浪花卷起了阵阵水气，像朦胧的烟雾般青云直上，晕散开来，洋洋洒洒地笼罩了整个堤岸。在阳光的直射下，每一抹水珠都折射出七彩的光芒，凉丝丝的水气驱散了夏日的酷热。

    临近瀑布，探作文头张望，不禁呀然失色。上游浊浪滔天，下游白浪翻滚，像一幅宽幅的白练从织布机上倾泻了下来。千万条支流以超乎想象的速度在深不可测的礁岩间游移，碰撞着，挤压着，冲击着

    浪花翻腾，水花四溅，像脱缰的野马，像下山的猛虎，像出海的蛟龙，你推我搡，奔跑着，涌动着，翻腾着巨浪拍击礁岩，顿时粉身碎骨，细小的水珠向岸边飘散开来，唰地湿了衣襟。两岸的悬崖峭壁在历史水花的打磨下愈显光滑，照着黄河的影子，映着瀑布的英姿。

    宽阔的瀑布上，悬挂着三道彩虹，像酣睡的婴孩，甜美而沉静，为宏伟的瀑布平添了一份柔情。

    壶口瀑布，春夏秋冬，风霜雨雪，你竟有如此勇气，流经百年！

    我也想过千古流芳。但当我见证了一个个王朝兴衰，当繁华落尽之时，我明白了辉煌也会湮没。所以，就让我这份美丽穿越百年吧，我什么也不在乎。

    倒泄卷狂澜，雾锁云烟。凌空刺破鸟惊旋，万丈神龙川谷搅，浊浪涛天。这就是你，历经沧桑，却雄姿不减。从远古走来，流经现在，奔向未来。

    黄河壶口瀑布作文(篇15)

    特别崇拜那些能够自由云水行脚并且边走边传递禅悟心得的文化名人。

    所谓读万卷书，行万里路。相对于游览名山大川，我更喜爱追寻水色天光。

    其实，看水是很有讲究的。在中国，如果你想欣赏水的澄碧和旖旎，可以选择桂林的漓江，也可以选择上饶的婺源；如果你想欣赏水的厚重和古朴，可以选择嘉兴的乌镇，也可以选择苏州的同里。但是，如果你想欣赏水的雄浑和壮美，别无选择，你只有去陕西宜川的黄河壶口瀑布！

    车行山谷中。两边的群山重峦叠嶂，绿意葱茏，全无传说中黄土高原的苍凉。山上一栋栋蓝顶或红顶的民居，错落有致，翠色掩映，忽隐忽现，废弃的窑洞无声诉说着遥远的从前。农田里俏拔的玉米抽着黄嫩嫩的穗子，坡地里茂盛的苹果树上挂着红艳艳的果实，令人目不暇接，赏心悦目。

    路标指示进入壶口地段。远远的，便听见涛声隐隐如雷，在左右山壁间撞击，未见其形，先闻其声，心随之提了起来，不规律地跳动。

    近了！更近了！原本湛蓝的天空渐渐变成了黄色，空气明显潮湿，水汽丰富得似乎一伸手就能攥出一把水来。等真正站在壶口的栏杆边，我开始眩晕，气短，竟至无法呼吸----千山迸裂，万岛毁灭。吞天吐地的黄流像千万匹战马飞驰而来，惊人的狂涛如同无数条黄龙汹涌澎湃争相夺路。上游四、五百米的宽阔水面，突然在这里急剧收缩、收缩，收至四、五十米，形成一个倒置的壶口。喧嚣的滔滔黄浪龙腾蛟跃撞向两边石壁，声如万鼓齐鸣、惊雷滚滚，继而硬是一齐挤进壶口，然后纵身跃下六十米的深谷，湍急的瀑布狂放地高高飞悬。而壶底涧槽内，浊浪沸腾，巨澜翻江倒海，狂飙惊涛拍岸，飞瀑激起的数十丈水雾腾空而起，晴昼晦冥，倒转半个云天----这，就是壶口瀑布，举世罕见的黄色大瀑布！曾经几回回在《黄河大合唱》的磅礴气势、民族气概中把壶口瀑布无限地想象。直到此刻身临其境真切地仰望它时，我方发觉自己的想象力原来竟是如此地狭隘、单调和空乏。

    李白的《将进酒》云：黄河之水天上来。想黄河从青海的巴颜喀拉山奔突起源时，水色一定是异常清澈的。毕竟来自亘古圣洁的雪山，接受过上天的洗礼。当它在黄土高原的千沟万壑间流转时，也是欢快舒畅的，穿峡谷，润草原，肥河套，冲刷着大地黄色的表层，山西的兰花花和陕北的信天游在水中盘旋，还有安塞腰鼓和着水声激昂粗犷，刚劲奔放。当它进入秦晋峡谷，两岸群峰突然死死相逼，河床乍收，恶岭怪石欲从根本上断绝它的生路时，它暴怒了，忍受不了了，傲然以无可抵御的力量站立起来！印象中的大江大河，再肆虐咆哮，也只能平躺般地在大地上曲折蜿蜒。而黄河在壶口，竟是以这样一种令人难以置信的站立的方式行走，跨越生死，获得了新生。如同猿猴站立起来是人类进化的重要标志，黄河站立起来也是一个里程碑式的飞跃，像一条铁骨铮铮的汉子在长久的坐卧和沉默后忽然顶天立地并爆发出振聋发聩的'惊天咆哮。这是神圣的黄河在经历生死考验时，展示给我们的一幅最残酷最壮阔的美----挟而不服，不平则鸣，遇强则抗，置之死地而后生！

    凭栏观瀑，思绪翻滚。悠悠历史长河，壶口瀑布以其气吞山河之势，引历代文人墨客激情飞扬，令无数仁人志士对天高歌。如今，月还是秦时的明月，关不再是汉时的雄关。兵马俑守不住始皇的亡灵，阿房宫灰飞在历史的烽烟。周秦汉唐辉煌不再，宋元明清尘埃落定，滚滚洪流淘尽英雄，是非成败转头空。只有壶口瀑布跨越历史的时空，日复一日，年复一年爆发出野性的狂吼，没有什么力量能把它扼制，它的精神蕴藏在奔腾不息的黄涛中。

    如果将黄河比做一条龙，那壶口便是巨龙的心脏；如果将黄河比做先祖结绳记事的一条历史长索，那么，壶口就是这浩然典索之纽结。九曲十八弯，绵延五千里，最终回归沧溟之东海的黄河，滋养了华夏民族，渗透进了中国人的血管，染就了中国人的肤色。黄土地，皇帝，黄皮肤，这一切黄色表征，把这条流经中华心脏的河流升华为圣河。

    此时，高原浓烈的阳光，被黄土染得金黄金黄，无遮无拦抛洒下来，与壶口的黄色瀑布交融在一起，水天一色，飞扬起千万点金光。上游，黄河在众多的峡谷间巨龙般恣意穿行；下游，黄河汇集万千河流一泻千里。只有在这里，给予黄河的天地仅仅只有窄窄的一个壶口！没有选择，没有退路，要生存就只有跃过去。跃过去便是一马平川，奔流到海不复回。这一跃，便是五千年的文明，也许还更久远。在壶口，随便抓一把黄土往高天一扬，落下的都是文化。黄帝统领的华夏族曾在这里舀过水煮过食吧，《诗经》中先民砍伐时吟唱的“坎坎伐檀兮，直之河水干兮”，这河就是黄河吧，秦嬴政该在这里寒锋舔浊浪双指点江山吧；司马迁是不是被壶口瀑布一往无前的精神所鼓舞，才执著地要将汉代的竹简写破磨穿？岳飞是不是受壶口瀑布至死不渝的浩荡之气所震撼，才发出“驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的仰天长啸?而在壶口的西南，就是周文王的岐山，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安，就是十三朝繁华古都。那么，在中国，还有哪里的水，比壶口的水更加古韵深厚，声势浩大，堪称水之大美？还有哪里的水，值得你非一看不可？

    还犹豫什么呢，现在就启程，去看壶口大瀑布吧。或者，至少，你心里要明白，此生一定要去一次壶口，否则，你行万里路的游历人生便终有大缺憾！

    黄河壶口瀑布作文(篇16)

    黄河壶口瀑布位于陕西省宜川县境内，为国务院1988年公布的第二批国家级重点风景名胜区，由县城沿着 309国道往东直达黄河即到，距县城48公里。

    黄河象一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。

    风景区规划面积175平方公里，主景区面积27平方公里，是以壶口瀑布为主体的峡谷景区，北至小河口，南至仕望河口。 夏秋季节，黄土高原暴雨频繁，黄河水势猛涨，瀑布宽达100多米，方圆数里，汽遮天，气势磅礴，是游览观赏瀑布的最好季节。冬季冰封雪冻，瀑布挂满冰棱，银装素裹，分外妖娆。春季冰雪解冻，冰棱崩落，犹如山崩地裂，声似炮轰雷鸣。

    黄河壶口瀑布古已闻名，《水经注》载：“禹治水，壶口始。”明代有位诗人写《壶口》一诗赞道：“源出昆仑衍大流，玉关九转一壶收。双腾虬浅直冲斗，三鼓鲸鳞敢负舟。”明陈维藩在《壶口秋风》诗中描写到：“秋风卷起千层浪，晚日迎来万丈红”。黄河西出昆仑，源远流长。雄伟多姿的龙门，世称“九河之蹬”的`孟门山（位于龙门与壶口之间）与四时迷雾的壶口瀑布最为壮观，号称黄河三绝。壶口瀑布更以它气吞河之势，声绝九霄之壮著称于世。

    孟门山距离壶口约2.5公里，河水被巨石一分为二。此石横亘数百步，河水分流，俯视如门，故有孟门之称。孟门山虽“临危若坠”，但“卧镇狂流”，“任水涨滔天，终不能没”，实为壶口之下一大景观。河水出孟门之后，以“奔腾到海不复回”的态势，直至相距65公里处的龙门。

    看彩虹是游壶口一乐，水滴排空，阳光射人，经折射、反射、衍射，瀑布上空展现出七彩巨虹，与瀑布交相辉映，是奇观中之奇观。在有阳光的日子里，上午11时左右，可在河西的陕西一侧觅见；下午则可在河东的山酉一侧发现。如果走过黄河大桥数里，在孟门观其壶口景色，缤纷的彩虹，上接长空，下临壶口水帘，更加美丽异常，令人神往。现已兴修的壶口瀑布公园，公路可直达，并建有观瀑亭，是一个山峻水奇，林青花茂，别具一格的公园，

    资料

    由壶口上行约1公里，有一小村名龙王达，相传是龙王休息的地方。这里有过“旱地行舟”的往事。古时，因壶口瀑布飞流直泻，空中跌水十分惊险。所以，凡是航行于黄河之上，路过壶口的大小船只，都要在瀑布上游停船卸货，在船上栓上绳索，用人力将空船从河中拉上旱路，随后便“旱地行舟”直到绕过瀑布，空船再行下水，重新将货物装至船上，继续水上行船。据说从前黄河的航运十分繁忙，壶口停放的船只最多可达千条，从事“旱地行舟”的拉船工有数百人。直到晋、豫、陕铁路连接通车，水路交通为铁路取代之后，“旱地行舟”便成为历史的遗迹。

    爬上一孔道，放开胆子向壶口靠近一大截，发现黄水跌宕的地方，也就是壶嘴的正当中，有一块油光闪亮的石头，似乎在急湍中上下浮动，这就是俗话说的“龟石”。登高鸟瞰，上下浮动，忽显忽隐，胜似鲤鱼跃龙门。这块奇异的龟石，有很多传说。有的说是禹王治水时立下的宝石，有的说是女娲娘娘补天时遗留下来的一神石。

    就在壶口偏北不远的地方，有人祖山和庖山两座山。据说“天下之合”就是从这儿来的。相传远古时代，在洪水泛滥，人类即将灭绝之时，伏羲和庖羲兄妹俩以“媒石”结为夫妻，开始了男耕女织的新生活，成为人类最早的祖先。为了纪念他俩，后人把这座山叫作“祖山”和“庖山”。人祖山海拔1700多米，现在山上仍存有伏羲庙的遗址，庙内尚有“隔沟滚磨”的画像，还有两眼泉井终年不竭，空气异常新鲜凉爽。

    黄河壶口瀑布，号称“天下奇观”，是理想的旅游胜地。但因地处深山僻壤交通阻塞，车辆莫达，所以能来观赏者屈指可数。今日之壶口，展现出新颜，黄河大桥飞架，新辟亭阁栈道，登上安乐山，大川风光，田园景色，可尽收眼底，使人流连忘返。

    6月在香港即将回归祖国之际，香港特技演员柯受良先生驾车飞跃黄河壶口瀑布成功，成为世界第一飞人，为中华民族争了气，也极大地提高了黄河瀑布在世界上的知名度，迎来黄河瀑布的旅游高潮。壶口瀑布已成为国内外游客向往的风景名胜之一。

    黄河壶口瀑布作文(篇17)

    我今年的暑假生活真的很丰富多彩。回头看，真的像万花筒一样，摇曳多姿。有各种有趣新奇的经历。你猜我印象最深的是什么？别说你猜不到，连我都好像在做白日梦。

    壶口瀑布是中国黄河上著名的瀑布。黄河300米宽的洪流，突然被两岸峭壁束缚，缩至30米，上宽下宽，河口汇集如壶口，故名“壶口瀑布”。“九曲黄河千里沙，波涛从崖边摇曳。”唐代著名诗人刘禹锡描绘了一幅黄河奔流的壮丽画卷。柯受良，一个亚洲飞人，曾经驾驶他的汽车成功飞越壶口瀑布。

    我们从西安坐公交车，在蜿蜒的路上走了四个小时，终于到达了目的地——壶口瀑布。随着雷声由远而近，我们隐约可以看到两个瀑布，一个是黄河壶口瀑布，一个是人组成的瀑布。难怪壶口瀑布的壮丽景色不能被人所吸引。

    终于到了，我忍不住被眼前的瀑布惊呆了。从远处看，它像成千上万的马奔腾，海浪像从天空升起的黄色烟雾。近看，像是一条巨龙从天而降。r掀起几丈高的巨浪，像烟雨和水下的烟雾。我不敢相信这壮观的景象是大自然创造的。

    壶口瀑布不是从高处落下，让人仰望悬挂的水幕，而是从平地落到较低的深沟里，人们只能俯视滚滚的黄河水。

    如果说李白《望庐山瀑布》里的庐山瀑布是一个身材苗条，体格妖艳的姑娘，那么壶口瀑布就是一个身材魁梧，草原帅气的大男人。

    黄河壶口瀑布作文(篇18)

    黄河是中华民族的母亲河，其中的壶口瀑布颇为壮观。

    壶口瀑布位于陕西和山西接壤处，那边群山环绕。从远处远望黄河，河水缓慢地流着，河滩上裸露着一块块坚硬的石头，高低不平。再近些，隐隐约约地听到隆隆的响声，似乎闷雷转动。河水也变得湍急起来。

    进去景区，登上河滩，面前的景象让我激动不已。北边的高地上，黄河水平静而缓慢地流淌着，在靠近瀑布边的河面上，河水忽然加快了脚步，从瀑布上飞跃而下，落入下游，波澜壮阔地向东流去。这气魄如发威的'猛兽横冲直撞，又像千军万马冲锋陷阵一般，这不禁让我想到了李白的诗句：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”

    瀑布上，黄黄的河水从高处落下来，溅起了良多小水珠，形成蒙蒙的水雾，这就是黄河壶口瀑布的一大异景“水底生烟”。这些水雾在阳光的晖映下，变成了一道锦绣又神奇的彩虹。那些小水珠徐徐飘远了，可是彩虹依旧留在瀑布上空，舍不得离开。我赶快把这锦绣的景象抓拍下来。

    黄河壶口瀑布还有几条支流，一条小支流恰好经由西面的河滩，我仔细观察支流里的水，那水黄黄的，还夹杂着良多泥沙，我接了一大瓶水，哇塞，这简直是“奶茶”啊！

    黄河水继承流淌着，呼啸着，仿佛是一首激动慷慨的“黄河交响曲”，在我们耳边环绕……

    观奥运有感作文4篇


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    观奥运有感作文 篇1

    7月24日，东京奥运女子十米气步枪决赛中，中国选手杨倩以251.8环摘得东京奥运会的首枚金牌！长江后浪推前浪，杨倩用她的实际行动充分展现了中国新生代的力量与风采，在清华大学学习的她让我们明白：体育与学业可以相辅相成的，全面发展的时代已经到来！

    射击奥运冠军杨凌先生在见证了杨倩夺得首枚金牌后谈及了“体教融合”，表示了：“体育与学业不是对立的，现在正是要大力推广的时候，大学如果有了高水平运动队的融入，对项目发展是非常有利的，会对中国射击有非常好的引领！”

    中国跳水队年龄最小的选手——14岁的全红婵，出生在农民家庭，父母体弱多病，生活非常拮据，但她没有自怨自艾，她边照顾父母，边投身于跳水事业，最终以黑马之姿、青春之面貌脱颖而出，5跳有三跳取得满分的精彩，她让青春拔节生长，舒展成了该有的模样，这不仅仅是中国青年应有的追求，也是新时代青年的真实写照！

    出生的张雨霏姐姐，获得了女子100米蝶泳银牌、女子200米蝶泳决赛的冠军、4*200米自由泳接力决赛的冠军、男女4*100米混合接力决赛的银牌。“我可以输，但我不能认输。”作为泳坛劳模，她有天赋，更有努力，也有不屈的斗志，她克服了先天性脊柱侧弯，克服了胆怯、不敢下水的心魔，承受常人所不能承受的超负荷练习。如今一游成名，她用实际行动证明了成功没有随随便便的成功，没有一蹴而就的捷径，有的只是顽强拼搏、不懈努力的决心和毅力！

    她们三个人的事例不就是新青年时代的真实写照吗？体教合一、用奋斗洗浴时间、绝不认输构成了新青年时代最重要的品质！

    观奥运有感作文 篇2

    伦敦奥运已经落下帷幕。我国体育健儿经过顽强拼搏，获得了38枚金牌的优异成绩，向祖国人民交上了一张圆满的答卷。

    这是激动人心的16天，也是让人难以忘怀的16天。当赛场上一次次五星红旗冉冉升起，一次次国歌庄严响起，我都会情不自禁地潸然泪下。当我国小将易思玲在女子10米气步枪的项目上夺得伦敦奥运会首金时，中国人脸上写满了无与伦比的喜悦。此时此刻，中国沸腾了：伦敦奥运的第一炮，是属于中国的!我也是激动得一夜无眠。

    伦敦奥运在我脑海里留下了许多难以忘怀又弥足珍贵的镜头，我最喜欢的焦刘洋荣获200米蝶泳金牌，看着她的比赛，我深切的感受到了她那股不服输的拼劲，前150米她一直落后，到了最后50米，她咬紧牙关，奋起直追!获得冠军的霎那间，她泪流满面，这一幕把我深深震撼了，她的拼搏精神不正是我国运动健儿们向着“更快，更高，更强”目标前进的生动写照吗？无论成功还是失败，他们都是好样的，都是中国人的骄傲，无愧中华好儿女！在奥运赛场上，我记住了霸气的“超级丹”、跳水新星何姿、“天才少女”叶诗文……也记住了“飞人”刘翔英雄折翅的落寞背影、陈一冰遗憾失金的大度……奥运就像万花筒，红花毕竟少数，大多数人只能充当默默无闻的绿叶，但在我眼里 专注写作，红花无限好，绿叶同样充满勃勃生机。

    奥运更像我们的人生，有成功的喜悦，有失败的遗憾；有不屈不饶地奋斗，有奋起直追的勇气，更有韧劲十足的坚持和豪气冲天的冲刺。不管结果如何，只有努力了，人生才了无遗憾。

    观奥运有感作文 篇3

    今天，当奥运圣火冉冉升起。全世界人民的目光再次随之瞩目雅典。令我们不禁回顾百年前的历史壮景。百年后全世界人民再次聚首在这块拥有着古老文化和神奇力量的土地上，这里是友谊，和平的开始，是公平，公正运动竞争的起源地。

    奥运这种伟大的运动之源在全世界人们的心中传动。历届奥运圣火的点燃都伴随着团结友爱的气氛。精彩夺目的.开幕式，紧张的抉择时刻，惊心动魄的比赛场面，规模宏大的奥运赛事，那绿色甜美的异国风景，热情好客的各地人民，使得奥运这个名词成为全世界人们都瞩目，热爱的交点。

    今年的奥运要在北京开幕我很高兴我由衷的为那些给祖国人民带来这一切光辉荣耀的运动健儿们感到骄傲，更加深切地为那些付出了许多艰辛汗水而未能获得奖牌的运动员们感到惋惜。虽然金牌只有一个，但他们在我心中都是英雄，郭晶晶，王楠，程菲，刘翔......都是我们的骄傲。

    现在最令我期待和兴奋的是即将在中国的首都——北京，召开的第29届运动会。我早已把奥运会标和会旗的图案贴在墙头。我坚信，那将是全世界人民最难忘的一次聚会，一次绿色与美丽，文化与传统，公平与友爱的盛会，一次给奥运这个名词带来更加深远意义盛会。我要为这个目标而努力学习，学习历史、英语和各地文化习俗，将来为北京奥运服务，让全世界看到一个热情、文明、美丽、先进的中国。

    我热爱奥运，我期待奥运！

    观奥运有感作文 篇4

    ，是一个充满激情与热情，属于北京的奥运年。为了这一年，13亿中国人民苦苦的等了整整一百年，整整一百年啊！一百年里的辛酸苦辣，将是我们前进的动力。奥运奥运，值得中华民族骄傲的.“傲”运。纵观中国历史，又有什么能够比得上这千载难逢的奥运呢？作为中国人的我们，心中也是自豪与激动。

    20的奥运会，对于我们来说是一场家门口的比赛。我们和全世界的人们都要以平等为本。作为一名中国人，是明白以怎样的眼光欣赏别人，别人就会以怎样的眼光欣赏自己。公正、坦诚、豁达的心胸，是让世界人刮目相看的人格魅力。优秀的体育赛事，胜败想像飞逝的流星，留下的是美好的回忆。这种回忆不会因为国籍信仰肤色及语言的不同而改变人们的心灵感受。那些经典的赛事片段，就像是一部优秀的影片，让人陶醉在一种美的境界里。无论胜利还是失败，都是亮点。以平等同种心态看世界，世界和我们会更加贴近。

    伟大的2008，梦想的花朵就此绽放！

    观军训有感作文精选


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    观军训有感作文 篇1

    不经历风雨，怎能见彩虹？雏鹰不在天上与雨为伍与风拼搏，怎能翱翔于天际？树苗不经历风吹雨打，怎能长成苍天大树？我们亦是如此，不磨炼自己，怎能成为国之栋梁？

    暑假已经过去，兴奋还未从脸上消失，一次特殊的训练就转眼到来，那就是军训。军训两个字对我很陌生，只是听妈妈说过，直到我在体育场看到人山人海，这些人又像被迁徙的队伍一样不见踪影，我才知道我人生中第一次军训开始了。

    刚开始的时候，我们曾好奇过、期待过、紧张过、失落过、哭过、笑过、累过、忧郁过、退缩过、放弃过，但是在教官的谆谆教诲下和严格要求下我们个个坚持不懈、坚韧不拔、迎难而上、克服困难，个个整装待发迎接富有挑战的每一天，因为我们无怨无悔！

    九月的阳光洒在人身上不是温暖的，而是酷热的，像一个大火炉在身旁熊熊燃烧，汗水像断了线的珍珠打在脸上，又像虫子爬在脸上奇痒难耐，整个身体上上下下像是粘了胶水一样粘粘的，衣服恨不得脱之而后快，但是我们也要纹丝不动、安如泰山。当绷紧的身体支持不住的时候；当跑步时身体没有一丝力气的时候；当我们拼尽力气还是被教官骂的时候，我们要像军人一样大敌当前时面不改色，因为我们此刻就是军人，虽然教官非常严厉严格，但严师出高徒，挺一挺就过去了，以后的困难会比这更艰难更多，我们也相信，只要战胜了军训，还有什么是我们不能挑战的？

    这何尝不是一种人生体验？挑战自我，战胜自我！

    我们都是家里的掌上明珠，没有经过风吹洗礼，没有尝过人生困苦。通过军训，让我们体会到了什么是苦什么是甜，让我由胆小变得越来越勇敢，由无知变得越来越懂事，由体质虚弱变得越来越健壮。军训就是要培养我们的品质，增强我们的体质，磨炼我们的意志，锻炼我们的心智。

    人生的每个经历都有可能是人生的一个转折点，如果转向离成功点越来越近的，那将是人生的一大笔财富，如果转向离成功点越来越远的，那你将失去那笔财富，有可能让我们后悔一辈子。如果说军训是一个转折点，那么它将是人生的更大的一笔财富，会给我们这些初出茅庐、不懂人情事故的毛孩子上了一堂津津有味的人生课，丰富了我们的阅历，让我们对人生目标的追求添了一份勇气，更添了一份自信，使我们离成功更近一步，让我们的人生更珍贵！

    观军训有感作文 篇2

    军训，故名思意，就是军事化的训练，在这5天里，我和同学们深深体会到了当兵人的苦与累。在军训期间里，我们历尽了千辛万苦度过了千难万险终于挺了过来，虽然是顶着炎炎夏日，但我们仍然侧耳倾听教官的指导。虽然是冒着绵绵不断的细雨但我们依旧在一丝不苟的操练着步伐。在教官不厌其烦的一遍又一遍的教导下，操场印下了我们整齐的步伐，回荡着我们洪亮的口号声，更有我们那铿锵有力的军歌。在酷暑的暴晒下我们的皮肤渐渐变得黑黝黝，在军训中，很苦很累，但这是一种人生的体验，是一个战胜自我的好时机，也是我们锻炼意识，考验我们意志力的时刻，但这何尝不是是一件快乐的事？军训不但培养人吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。这句话的意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。军训是如此，那人生路上呢？其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进！我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。

    观军训有感作文 篇3

    今天，我们学校举行了一次军训。

    操场上红旗招展，许多军官在那里严阵以待。我们班上同学个个兴奋不已，马上换上了军装。在下面排好队形。随着校长的一声令下，我们期待的军训开始了。

    可是，一开始我们就被教官的威严给吓到了。首先，教官就让我们站10分钟的军姿。可还不到5分钟，有的人就已经站不住了，扭来扭去。这时教官看到了就说：“全体学生做20个深蹲。”我们顿时大惊失色说道：“我们有的人没扭啊！”不料教官说道：“现在你们是一个集体，一个人不听话，全体受罚！”我们不能理解，可教官的命令谁敢违反呢！我们只好硬着头皮做了20个深蹲。

    一天下来，我们吃了不少苦头。第二天，同学们个个腰酸背痛，可谁都不敢和老师说。又经过了半天的训练，就连平时最不老实的同学，也老实了许多，像一个小军人一样，大家的步伐也整齐了许多。

    终于熬到了检阅的时间了。我们个个胸有成竹，脸上露出了骄傲的喜悦。到我们班出场了。我们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，赢得了台下观众的雷鸣般的掌声。在那一刻，我才明白，这次军训的付出是值得的。

    通过了这次军训，我明白了团结合作非常重要，军人是多么不容易，所以我们要珍惜现在的机会，好好学习。在这次军训中，正如校长说的：“我们虽然不能练成钢铁般的身躯，但练成了钢铁般的意志！”

    观军训有感作文 篇4

    在这个金风送爽的秋天，我们进行了一项新的体验——军训。这次体验让我收获了一份礼物……大家快来猜一猜吧!

    清晨，当同学们还在熟睡中，突然传来“嘟，嘟……”几声响亮的军哨声，大家都以迅雷不及掩耳之势从床上跳了起来，冲到操场上开始新的一天。教官宣布：“今天早上的训练任务是立正和稍息。”哦，这个容易，听这个口令大概有5年了吧，我肯定能易如反掌，动作娴熟。谁料到这里和学校可不一样，比学校要严格百倍。收腹、挺胸、目视前方等等一大堆要领做下来，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出”啊!而且这一站就是10多分钟，站久了就感觉腰酸背痛，后来腿就慢慢失去了知觉，但是严厉的教官就是不能让你动一下，要是你随意乱动的话，教官就会让你出列来惩罚你，所以同学们都不敢违反规则，整个操场鸦雀无声可是隔壁班有个同学可能是因为头实在太痒了，用手去挠了一下，这被教官看到了就“有请”他做了好多个俯卧撑。终于解散了，同学们都一下子“扑通”一声坐到了地上，很多人都小声的地抱怨起来。

    接下来的时间我们还做了，蹲下、停止间转法、敬礼、礼毕等训练，同学们个个都满脸疲倦。

    不过这次的军训让我收获了一份重要的礼物——顽强的毅力!这次体验让我既辛苦又开心!

    观军训有感作文 篇5

    烈日炎炎，酷热的骄阳下，初三的军训就此展开。

    进入同学们视野的首先是我们的班主任程老师，紧接着是我们的教官高教官。

    高教官给我的印象首先是十分严肃，不苟言笑，扑面而来的威严感。在接下来的相处中，我也真正见识到了这一点。首先是站军姿，这磨炼了我们的意志。随后是练习稍息，虽然是非常简单的动作，但我们还是花费了许多时间来消化。接着是跨步，到了现在，已经有几个同学倒下了，我也渐渐感觉有些头晕，但更高强度的还在后面。原地旋转明显不仅磨炼我们的意志，更是对我们反应和集中力的考验。随后是稍事休息，大部分同学都是大口的喝水，可见体力的消耗是多么的巨大。然后，齐步走更是令我们头疼。

    之后我们回到教室，学习了军歌《绿军装的梦》，在教官的带领下，大家都是全神贯注地学习，唱出了对光荣的军人的崇敬。午饭后，我们进行午休，恢复了一定体力后，教官又向大家展示了如何叠出整齐如方块般的被子，许多同学也亲身试验，体验了军人的一丝不苟，见识到了我们自身与职业军人差距。

    品尝了美味的绿豆汤后，又是训练。而同学们努力的成果也渐渐显现了出来，连教官也夸奖了我们。

    虽然这一天的军训下来，对于我这个闲了一个多月的人来说可谓十分疲累，但我也体会到了何为苦中作乐。怀着对明天的憧憬，第一天完美落幕！

    观军训有感作文 篇6

    乘上了开往银瓶山拓展基地的客车，踏上了通往银平山的小路，走进了基地的广场，一阵阵充满军人气息的秋风向我们扑来，我们开始了为期六天的军训生活。记得，在广场上教官对我们说的第一句话：在这里，我们要穿军人的服装，要守军人的纪律，我们就是一个军人，是军人我们就应该严格要求自己，一切听从指挥，而且要不怕苦，不怕累，像军人那样生活，像军人那样训练。是啊！不经历风雨怎能见彩虹？不经历挫折怎能获得成功？

    仍旧昰纯净的天空，却肆意地放纵着烈日，让它毫无忌禅地覆盖着整个大地，地面仿佛被巨大的蒸笼罩着似的。每天训练十多个小时，烈日当空热气逼人，但我们还是一遍又一遍地重复着训练动作，一遍又一遍歌喊着口令，我们用全身的力气吼叫着，却总不能让教官满意。腰酸了，必须撑着，背疼了，必须挺着，喊哑了嗓子，喉咙还要照样忍痛嘶叫。说实话，不是没想过要松懈，可是每当看到教官在大操场上的队列间来回奔波的身影，每当听到在队列中班长那沙哑但底气十足的口令，心中便又燃起了动力，打起十二分的精神。敢问，人生中能有多少个这样的六天呢？

    在这六天里，日晒过，皮肤晒得能感觉到疼痛，我只是在休息时抹一抹头上的汗珠；雨淋过，冻的全身发抖，我只是在回寝室之后默默地把湿衣物挂在衣架上；腿酸过，脚痛过，每一步都很难受，我还是努力将每一个动作做到位。日晒雨淋，我们的训练依旧，不论是流汗还是流泪，我们的步伐不能停止。铁一样的纪律无时无刻地约束着我们。在严格要求下，所有的一切，我们必须坚强的面对。因为我们身披军装，因为我们身在这绿色的军营。

    每当我觉得很苦很累时，每当我想松懈时，我会振作起来，因为我知道每个人都一样，就连教官也是由最基本的开始练的，他们付出了更多的汗水，我们这点小小的苦又算得了什么呢？我常会因为没做好而被批评，但我总觉得应该做的更好，只要我努力做了，无论是被表扬还是被批评都是值得的。这次军训虽然辛苦但也教会了我怎样做一个坚强的人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。通过这次军训，我长大了﹑懂事了，懂得了自制、自爱、自理和自强。我希望我所走过的每条路，都应该留下自己的足迹。我已经长大了，有必要去经受风雨的洗礼，在学习生活中，认识自己、提高自己、完善自己。只有这样我们的生活才会充实，才会幸福，否则我们的前途会是暗淡的，理想会是遥远的。我坚信只要我们不怕苦，不怕累，努力付出，就一定会有收获。

    军训结束了，但我们永远不会忘记这里，因为在这里我们挥洒了我们为布心中学的第一份汗水，付出了我们为布心中学的第一次努力。我们会永远记得这里银瓶山拓展基地。

    竞争无处不在，我想，不论是在学习上或是在军训中，我们都应该去不断超越，不断地去迎接新的挑战。六天军训让我受益匪浅。

    军训的感悟是要用心去体会的，它教会我们对别人的关爱，它加深了我们的责任心，它告诉我们面对困难应有的态度。谁笑到最后，谁就是最终的胜利者；谁坚持到最后，谁就是真正的强者，战胜自己的英雄。

    观军训有感作文 篇7

    距离军训结束已经有一个多星期了，而那短短几天经历的一切都还历历在目。

    永难忘记我们是抱着怎样兴奋、激动的心情走进部队，也同样清楚地记着这些情绪是如何被疲惫还有劳累一点点消磨干净。

    我们顶着烈日站军姿，忍受着超负荷的训练强度，遵守着严苛的纪律，短短五天，我们经历了所有曾不敢想象的不可能。我们相互扶持，彼此陪伴，度过了那最艰难的时光。

    如果不是经历了军训，我可能不会意识到，原来度日如年不仅适用于思念。当身体疲惫到了极限却还要强忍痛苦去坚持的时候，简直分秒难熬。其实我们并没有异于常人的意志力，也没有强大的精神信念，我们有的可能只是不服输的倔强，不愿放弃的固执。也多亏了这份倔强和固执，支撑我们走过这五天。

    养兵千日，用兵一时。当阅兵结束，一股异样的情绪积聚于胸口处，久久难以消散。离别来的太突然，它甚至比这五天之中任何一刻的节奏都要快，没有想象中的难过和悲伤，一切发生的太过于措手不及，以至于都来不及说再见。

    五天收获了很多，同学之间由最初的生疏羞涩到渐渐熟络再到无话不谈，这个过程很奇妙却又如同水到渠成一般的自然。军训该让人铭记的不仅仅是那份辛苦和坚持，更重要的是在你脆弱时的那份陪伴和陪伴着你的人。

    未来三年里，应该时刻记着军训时的样子，互相扶持，互相依靠，共同迎接三年里命运带给我们的一次又一次的挑战，并坚信着，一切定将以喜剧收尾。

    观画有感作文通用


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    观画有感作文【篇1】

    今天，我看了一则漫画，讲了一个长着一个榆木脑袋的男人正在砍伐树木的时候，被一只突然飞来的啄木鸟啄脑袋，而且它还边啄边说：”这段木头里一定有虫。“从这则漫画，我看出画中的这个男人实在是太自私了!只在乎自己能赚钱，一点儿都不顾及森林里的小动物，他这样乱砍伐，不仅动物会受到牵连，而且各种自然灾害也会因为他的贪婪而将临，而且肯定不只他一个人，而是所有自私、贪婪的人。

    曾经，我在网上曾看过一篇报道，说村庄里的村民毫不节制地砍伐树木，不久后的一晚下起了暴风雨，结果整个村庄都洪水给淹没了。这些村庄的人难道不是跟漫画中砍伐树木的人一样愚蠢吗?树木虽然会带给我们金钱的利益。但换一个角度来想，树木其实也是我们的守护神，每当洪水、沙尘暴来临的时候，是它们挡住了洪水、沙尘暴的攻击啊!乱砍伐树木，不仅会导致水土流失，还会使各种灾难降临。这就是上天给我们的警示啊!

    人类啊，你们怎么还不知悔改?所有被利益给蒙蔽的人啊，你们快点觉醒吧，千万不要被自私、贪婪给蒙蔽了双眼。所以，让我们积极行动起来吧，不乱砍伐树木，珍惜每一滴水资源，还天空一片蓝天。

    观画有感作文【篇2】

    这天，我观看了《地心历险记》这部电影。

    故事情节大概是这样的：17岁的肖恩意外收到了一封秘密电报，他的继父帮他解决了密码。电报上要求肖恩立刻来到神秘岛把自我救出去。肖恩经过仔细查找资料，确认了方向和坐标。他们找到了两个愿意与他们同行的人，大嘴巴图和他的女儿。他们乘坐飞机向着书中所说的方向前进，经过风暴到达了神秘岛。在那里，小的东西变大了，大的东西显得很小。就像大小颠倒了一般。那里有山有水，鸟语花香，应有尽有，仿佛人间仙境一般。途中大嘴巴图无意中踩碎了蜥蜴蛋，招来了巨大蜥蜴的追杀。最后爷爷的突然出现，才让他们转危为安。原先电报就是爷爷发的。爷爷带领一行人来到神秘岛的城堡中。肖恩在那里发现了一组密码，爷爷根据密码告诉大家这座岛将会沉没，只有找到海盗王的“鹦鹉螺号”才能逃出这座岛。爷爷带着大家来到海盗王的墓室前，书上说海盗王的日记有关于“鹦鹉螺号”的记载。大嘴巴图的女儿自告奋勇，用绳系在了腰上，爬进了墓室。她拿到了日记后，整个墓室快要塌陷了。其他人连扯带拉把他拉了出来。墓室刹那间成了废墟。一行人根据海盗王日记的记载找到了“鹦鹉螺号”，但它已经没电了。肖恩想出了办法，让继父巧妙和电鳗周旋，又把连着电线的鱼叉插入电鳗的身体，利用电鳗让“鹦鹉螺号”充上了足够的电，然后他们驾着潜艇，经过九死一生和重重危机，最终如愿以偿，离开小岛，回到了美国。

    这部电影十分刺激，立体感很强。看电影时，仿佛我也是在跟着他们战斗似的。故事中最让我感动的是大嘴巴图为了有足够的钱让女儿上大学，不惜冒着火山喷发的危险，在火山旁满头大汗地挖巨大金土豆，命都差点丢了。他的举动让我不仅仅想起了我的父母。我的父母为了我的健康成长，付出了很多很多，长大后，我必须要好好的报答他们。

    从这部影片中，我的最大收获就是要学会团结，遇到困难时，群众的力量是无穷的。电影中能够说一行五人如果不团结，单靠个人的力量，是逃不出神秘岛的，正是他们的团结合作，再加上每个人的聪明、智慧，最终，他们战胜了重重困难，离开了将要沉没的神秘岛，回到了自我的家乡。

    同学们，这部影片很值得一看，你们也快看一看这部电影吧!

    今天，我看了《地心历险记》，里面描述了主人公尚姆与继父汉克发现了神秘岛的秘密，来到帛琉，导游嘎巴托自愿和她的女儿凯兰妮带他们去太平洋的中心—神秘岛的所在地。他们乘着直升机，经过重重危险，终于找到了天堂般的神秘岛。在这里，他们看见了失踪多年的爷爷亚力山大。不幸的是这座岛正在迅速下沉!他们凭着机智和勇敢，又在最后一刻找到了尼莫船长沉睡多年的潜艇—鹦鹉螺号，逃离了这座岛……看了这部电影，最令我过目不忘的，就是导游嘎巴托了。如果说这部电影是一锅汤，那他就是必不可少的作料，让这锅汤鲜美无比。但说他好，不是说他勇敢、高大、威猛，而是说他滑稽。一、他的脸长得滑稽。瞧他，又扁又圆的头，一张红通通的脸，一嘴络腮胡，一双铜铃般大的牛眼，鼻孔都朝天了，一副愣傻样儿，真是天生的卓别林。二，他的言行滑稽，那是在他开直升机飞向太平洋中心的时候，给尚姆和汉克做免费广播：大家请往左侧看，你能看到知名的太平洋;再请往右侧看，你能看到更多的太平洋!!……。还有一次，是他们坠落到神秘岛的时候，他的肚子到小腿处被沙子埋了。“啊!!”他一醒过来，他瞪大牛眼，杀猪似的大喊大叫起来，“我的身子断啦!!”“爸，您看，您的脚在这儿呢!”凯兰妮无奈地说。“那是我的断肢!!你看你看你看!!它的脚趾头还会动啊!!!”最后，凯兰妮又把她爸扶了起来，也结束了这场闹剧。三，他的遭遇滑稽，他们骑蜜蜂的时候，一只鸟飞来上空，一撅屁股，一坨鸟屎落下来，正好落在他的身上，白乎乎一片，又粘又恶心，真像穿了一件胶皮大衣，真是“祸从天降”呀!再说说神秘岛吧。这里也真是颠倒黑白，有小狗般的大象，恐龙般的蚂蚁，有古老而繁华的亚特兰帝斯城，有纯金的火山，有沉睡百年的尼莫的坟墓，各种千奇百怪的事物……这真是一部奇特的电影!

    今天，也就是星期五，我和妈妈一起去全球通电影院看了一场3D电影——地心历险记2。

    这部电影主要讲述了肖恩的爷爷神秘失踪2年后，17岁的肖恩突然收到一组发自无人知晓的神秘岛密码求救信号，他认为这是失踪两年的爷爷——亚历山大，发给他的。

    肖恩就被迫和妈妈现任的男友，也就是他的现任继父——一汉克，一起前往这座神秘岛，去寻找他失踪的的爷爷。他和汉克以及铤而走险的直升机驾驶员嘎巴托和他美丽又坚强的女儿——一凯兰尼一同踏上了南太平洋之行。

    他们最后被龙卷风卷到了最终目的地——一个风光旎丽、有着各种珍禽异兽和会喷金子的金火山的神秘岛。这里非常神奇——一大的动物变的很小，小的动物变的比人还大，整个弱肉强食的世界颠倒过来了。

    其实，那组求救信号，就是肖恩的爷爷亚历山大，利用无线电报机发过来的，他们要带着亚历山大一起逃出即将沉没的神秘岛，回到自己的国家。

    这是一部科幻，冒险片，看的时侯，就仿佛自己身临其境，也跟着他们一起冒险。我真佩服他们的胆量：智斗大蜥蜴，险得宝集，巧骑蜜蜂。

    最后在神秘岛即将沉没之际，肖恩和汉克在大海里找到“鹦鹉螺号”又险遇大电鳗，巧用电鳗身上的几千万瓦的电能开启“鹦鹉螺号”，救起亚历山大嘎巴托和凯兰尼，逃出沉没的神秘岛，成功返回。每一次都是九死一生，险中脱险。

    肖恩他为了凯兰尼的安慰独自引开硕大的食虫鸟，而摔断了自己的左腿(其实是严重的脱臼)。这使原本对他不屑一顾的凯兰尼深深的爱喜欢上了他。我非常佩服肖恩的勇气，为他人牺牲，这份勇气值得我们学习。

    观画有感作文【篇3】

    10月1日下午，我怀着激动的心情到盐城会展中心参观中国水墨画展。来到会展中心，我透过玻璃门，远远看到展厅里陈列着许多画，我恨不得插上双翅立刻飞到画前。

    进了展厅，一幅幅水墨画陈列在我眼前。其中我最喜欢“八仙图”。你看，那八位神仙个个栩栩如生，他们正坐在树荫下休息，互相谈论着自己过海的经过呢!瞧，何仙姑正手举莲叶望着地上奇形怪状的石头，其他的神仙都在悠闲地吃着水果。

    我还非常喜欢“锦绣天堂”这幅画。这幅画以小桥、流水、人家这些景物，生动地描绘了祖国的大好河山。远看，连绵起伏的山峰在一棵棵高大挺拔的松树的映衬下，显得格外青翠;近看，一户户人家在青山的掩映下，时隐时现。正如诗人王安石的诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”所说得一样。我想，能生活在这种地方，一定很幸福吧。

    一幅梅花图引入我的眼帘，图上一朵朵怒放的梅花争奇斗艳。梅花能在寒冬开放，不愧为“岁寒三友”之一啊!我想，也许作者正是佩服梅花这种不怕苦的精神，才画梅花的吧!

    妈妈正聚精会神地欣赏一幅画。我想，究竟是什么画夺走妈妈的眼球?走上前一看，原来是“仕女骑马图”。图上的仕女都坐在马背上，丝毫不害怕，显得雄姿英发。

    在参观的过程中，水墨画专家们还向我们介绍了中国画的各种画法。有中外结合法、古代画法等，我们都第一次听说。

    画展结束了，我们依依不舍地离开展馆回家了，这次活动真难忘!

    观画有感作文【篇4】

    红红的旗子在向我挥手，它是在欢迎我和同学们的到来吗？今天是什么重大的节日？原来是“热爱科学，重于实践之系列活动‘咚咚喹’绘画展”正在如火如荼地进行。

    第一幅画是一个土家山寨，吊脚楼前有一个美丽的土家姑娘正在吹咚咚喹，我仿佛听到了那动听的乐声。我想：我要是能画出这么美丽的画，那该多好呀！可是，我没有。

    第二幅画是一个小姑娘在树下吹咚咚喹，她的头发在随风飘扬，有的牛儿在远方低头吃草，有的牛儿在扭头聆听，忘记了吃草，也忘记了自己。我想：要是这幅传神的画是我画的，那该多好啊！可是，不是我。

    第三幅画是无数的土家儿女和远方的客人一起围在草坪上，挑起了摆手舞，唱起了土家歌，吹起了咚咚喹，哇，美不胜收呀！要是我也能深入其中，那该多么令人陶醉，可是，不可能。

    走过一副又一幅画，可是我没有错过一处又一处的风景，我努力地端详着它们的点点滴滴，因为我相信，只要自己认真观察，努力学习，说不定未来的一天，我也能成为一名画家。

    观画有感作文【篇5】

    火，熊熊的火焰蔓延着，吞噬着一切，收割着人们的生命。就在这紧要关头他们来了，身穿红衣勇敢无畏的冲进火场又只为了一个信仰，为了救人他们甘愿牺牲生命，他们是勇士，他们是烈火永雄。

    影片的开始是消防兵们在紧张的开会，但警报毫无预兆的响了起来他们迅速投入到了救灾工作中快、智，勇是他们的真实写照处于高中的我们缺乏的正式这样的品质。遇到事情临危不惧能迅速的进入状态，用自己的智慧与勇气去完成它，并且做到更好，但这看似简单的事恰恰是我们所缺少的品质，在日后的学习中我们应学着去做并且做到最好!

    影片中有这样一个情节消防兵的班长与一个女孩两情相悦但始终没有勇气表白，再一次通话中他与她的对话被放到了广播站所有的战友都在为他加油，鼓劲。因为他心中所想正是所有消防兵心中最大的难题，他们从事的职业是最高危的，所以他们不敢向自己心爱的人表白，因为他们明白一旦自己牺牲，留下的只有爱人对自己的思念与难受。这就是消防兵他们无私奉献用自己的行动向别人诠释着自己的人生。

    在参与全国消防尖兵大赛的前几天他们为了自己的理想努力着，拼搏着。他们不光训练，身体各项机能的素质对于文化课程的学习也在紧张的进行着，尤其是英语的训练。吃饭时看，跑步时听英语，就连睡觉都是在课桌上，他们毅力惊人，这些看似不可能的事他们都做到了，虽然在比赛前出了一点状况但他们都挺了过来战胜自己。赛场上的战友情，在生活中的战友情，他们都在努力着，为了自己的梦想而奋斗!

    通过这部影片我明白了如今的我们应学会如何是超越自己战胜自己去实现自己的梦想，如何去感受朋友之间的又情，如何去努力，去奋斗，去变强!

    2025观杏花作文（精选14篇）


    在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到句子吧，句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。那什么样的句子才是经典的呢？下面是小编为大家收集的描写杏花的优美句子，欢迎阅读与收藏。

    观杏花作文 篇1

    人、是个奇妙的东西，来个这个奇妙的世界，是人生中的快乐。原来总是在想、不知道父母为什么要把我们生下来、甚至有时候受委屈了，非常想不通。可是渐渐发现、其实我们得感谢父母，真的、原来世界那么美好，那么多酸甜苦辣。让人学会了成长、让人们从坎坷学会了坚强。

    其实有时候多怀恋小时候的，总觉得小时候没有烦恼、悲伤、什么事情都没有、心也放得很开。一天到晚就想着今天吃什么东西丫、明天有吃什么。多么快乐、父母总是用不同的方式哄我们、总是哄得我开心。有时候没买到自己想要的'、就和父母生气、母亲总是心软、看见我们这样、她又被我们征服了、多开心的时光啊。

    随着年龄的增长、一切都渐渐善变了、渐渐长大了、半懵懂半懵懂的、很多事情有了自己的想法，有时候觉得父母对自己很不好、总是偏心与小的。什么事都不按照我们想要的去做、总是说，他们赚钱不容易、等等。可是我们又偏不听、同学们总是在议论自己的家长又打了自己丫、什么的。或许这就是叛逆期吧!这是个很艰难的阶段、不容易踏过这个坎、总是被自己的虚荣心、爱慕心、所迷惑、人们总是在说你个孩子小时候多可爱、多乖啊、现在怎么变成这个样子了、一个个都在为那些孩子叹息、可是又有什么用了、在挽留也没用、也不知父母有多难受、他们用自己的双手抚养的孩子如今变成这个样子、不知道做父母的该有多难过、每次上街买菜的时候、看见那些老年人拿出来找钱的时候、全是一块一块的、还有很多毛毛钱、我的心有点难过。他们这么年老了、还这么拼死拼命的、

    生活中、我看到了所谓的爱、母爱父爱、原来如此伟大。我们总是嫌父母这样不好那样不好、却从未想过他们的感受、我为此感到十分惭愧、我也让他们没少操心、我也有过叛逆、可是我想通了很多事情、学习为了什么?不是为了完成任务、是为了我的将来、我要过好生活、我是在为自己付出、因为我想要好的未来就要为自己做好铺垫。我现在在奋斗、原来学习知识很快乐、我学到了自己不懂得事情、其实很快乐、每天都在想、以后是不是会有更多自己意想不到的事情发生、是的、肯定有很多艰辛和辛酸、还有悲欢离合吧!也不知该怎么面对、可是该来的还是回来的、躲也躲不掉、无论今后遇到什么、我会学会坚强。我不会在迷茫了

    记住了、父母很珍贵、友谊也是、亲情更是。今后的一切一切、没人会预测、只靠自己了、我坚信、我能行

    人生、如此精彩。

    观杏花作文 篇2

    淡去了刀光剑影，渐远了鼓角争鸣。穿过历史的烟云，我们仿佛看到了宏伟的唐朝。唐朝的雄浑气度有魅力，唐朝的精美陶瓷有魅力，唐朝的繁荣昌盛有魅力，而最有魅力的我认为还是唐诗。

    唐诗的魅力在于它所体现的气度与强盛。从“将军百战穿金甲，不破楼兰终不还”到“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”；从“大漠沙如雪，燕山月似钩”到“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”；从“萧关逢候骑，都护在燕然”到“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。唐人恢弘的气度、豪迈的气概和非凡的自信自然融入到这些唐诗中，透视出唐朝国力的强盛，没有什么东西像唐诗一样可以穿越千年向我们传递如此精微的信息。它就是一部诗化的史书，研究唐代历史，我们没有理由不研究它富于魅力的诗歌。

    唐诗的魅力在于它所描绘的细腻与美妙。苏轼评论王维诗歌时说，“品摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”，你看那“明月松间照，清泉石山流”，怎能说不是一幅灵动的山水画？“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，张若虚的《清江花月夜》岂不是一幅神韵飞动的水墨彩图？唐朝风景太多太美，以至有这么多乐山乐水的诗人。回首千年，大唐的风景似乎还在眼前。唐诗如画卷，收藏着唐朝秀美的风景，以至使我们分不清到底是唐诗的魅力，还是山水本身的魅力。

    唐诗的魅力在它所表达的人格与精神。任何一个社会都有他的弊端，唐朝既是辉煌的，又是糜烂的。值得庆幸的是，总有一群时代的精英、民族的脊梁在为天下苍生奔走呼告。在唐代，这种声音最深沉的当属杜甫。杜甫一生穷困潦倒，可他却十分关心民生疾苦。无论是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感叹，还是“边庭流血成海水，武皇开边意未已”的沉吟，都无不传达出他对战争的厌恶和忧国忧民的沉痛感情。唐诗因杜甫等人低沉有力的吟唱而具有一般诗歌无法比拟的魅力，它已不再是纯粹的文学创作，而是崇高精神的呐喊。

    唐诗的魅力远不只这些，它是中华民族古典文化的瑰宝。因为无穷的魅力，它涉过时间的长河流传千年；因为无穷的魅力，它突破语言的壁垒广为流传；因为无穷的魅力，它超越一个鼎盛时代的一切，抽象为唐代的符号。唐诗的魅力无限，唐诗的魅力永恒。

    观杏花作文 篇3

    元宵节是我国的传统节日之一，元宵节以前都是年，元宵节一过，年也就走远了，所以，这一天是非常隆重和热闹的。

    听说鲍店煤矿文化广场七点半要点放烟花，晚上七点多一点，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、婶子、小弟弟和我一起走出家门。走在街上，我挤在熙熙攘攘的人群中，辟辟啪啪地摔着摔炮，十分高兴。

    七点半到了，随着几声炮响，美丽的礼花腾空而起，拉开了焰火晚会的序幕。之后就有几个大的礼花拉响了，漆黑的天空一下子变的明亮万分，礼花在天空上炸开，仿佛一朵美丽的菊花盛开在黑暗的天空，炸完之后的火星，像是流星向我飞来；最精彩的是四五个礼花同时升空，把天空变成一个巨大的、五颜六色的花园；有的礼花炸完后，又分出了许多无数的小礼花，有的小礼花还在空中四处游荡，引得许多人情不自禁的大叫起来。天空中的礼花有红的、绿的、白的、五彩缤纷，美丽夺目。

    今年的礼花真是万紫千红、不同凡响，我可谓是大开眼界，今天过了一个愉快的元宵节！

    观杏花作文 篇4

    看完《航拍中国》第一集新疆，真的很震撼，太美了，美哭了，也学到很多知识。看了第一集新疆，瞬间改变了对新疆沙漠戈壁和干燥荒凉以往的印象，感叹生命奇迹和大自然的鬼斧神工。突然想起，奇葩说第三季中，史航老师的一句引用霍金的话，遥远的相似性让人感动。万水千山，毫不相关的两个地方，出现你未见过的相似，特别让人感动。也彻底明白了，无知源于不了解这句话。当我们静下心，愿意去了解并接触，那份我们不熟悉且陌生的历史文化。自然奇观与社会背景，我们才能真正互相理解，相互包容。

    否则，那个地方，纵使是我们的国土，在我们的心中也永远是异域。回首过往，注意到每个省份和它们的`人民在我们内心形成的固化形象，正是因为我们对他们的不了解，这份不了解造成我们对彼此的偏见。所以，我们要真正做到互相了解，形成我们的世界观，我们就必须跟随镜头，或者身临其境，出去多看看。

    当然，也特别希望，高铁建设能够联通新疆与祖国各地，缩短我们的时空距离，真正拉近我们彼此想互相了解和理解的心。

    观杏花作文 篇5

    泱泱华夏，具五千年的历史文化，有许多的知识在里面，五千年之中诞生了许多的思想与流传下来，这些都值得我们学习，但文化之中有着优秀文化与糟粕文化，且听我娓娓道来。

    中国的传统文化拥有着浩瀚的“诗词文化”。在古代里面有一群闲暇下来的农夫，看着太阳一步步的升起来，心里高兴就说了一句：“日日春光斗日光，山城斜路杏花香”。自此我国的“文字文化”的延伸就诞生了；一句句诗词通过农夫，工人等唱作出来，诗词开始流传与民间之中，这是中国传统文化的重要传承之一，到了后来，诗词，文字等通过作者个人的情感写出，在文字一个个的间隔之中，流露出诗人当时的心境与感情，而现在就产生了诸多流派，这反而是个好事，因为说明诗词文化并没有消逝，而是一步步的向前进，具有勃勃生机！

    中国的传统文化博大精深，还具有一股特殊的“美学文化”。这是我国独特的价值观所产生的，因为在古代里面，没有丰富的染料，而其他颜色被封为“禁色”普通人不可触摸也；就这样中国流传下来欣赏艺术的时候，一般都会选择颜色比较单调的衣服，美学文化就开启了雏形，而当美学与诗词结合在一起的时候，便是一副自然的山水画，我们欣赏一首首美丽的诗词，体会作者当时的心境与感情，慢慢地我们的美学观也慢慢蜕变，便的独特起来，但中华的“美学文化”也会一直影响着我们。

    同时古代的先贤的哲学文化也非常独特，孔子的仁义礼智信教会我们该如何做人，老子的无为而治，对立面思想教会我们判断事物，墨子的兼爱非攻教会我们树立多些自己的朋友，而不是多一些敌人，孙子的上善伐谋，教会我们要运用智慧去解决事物……非常之多，这些思想充分着超前的理论，而这些也留到了现在，作为我们中国人基本判断事物的方式与思维方法，也是作为中国优秀传统文化的一种。

    而糟蹋文化则是儒家的孔教三纲，严重限制人们的行动，“女子无才便是德”使得多少女性没有受教育的机会，从而丧失人生最重要的机遇。

    我们的传统文化有着非常多，但有着优秀文化与糟蹋文化，我们要选择继承这些文化，取其精华去其糟粕，也要明事理，懂事晓，让我们一起光复中国的传统文化吧。

    观杏花作文 篇6

    听说秋天的翠华山非常美丽，那我一定要去看看那里的美景。

    周末，爸爸妈妈带我去翠华山游玩。坐在车上，我突然想起曾经在书上看到过，2700年前发生了七级大地震，造就了翠华山独特的自然景色。我想，大自然的鬼斧神工一定会让我大开眼界！

    路上经过两个小时的颠簸，我们终于到了翠华山。站在山下抬眼望去，只见群山环绕，树木葱茏，还有几间泥墙红瓦的农舍掩映在青山绿水之间，格外美丽。

    开始爬山了。我们先走了一段平缓的路，然后就登上了台阶。走了15分钟，我听到了一阵轰鸣声。走近一看，原来是瀑布的`声音。看，一挂飞瀑从陡峭的绝壁上倾泻而下，珍珠一般的水珠扑到我的脸上，非常舒服。我们继续往前走，到了溪流的旁边。汨汨的溪流从山间蜿蜒而下，在山下汇成了一个小水潭。

    爸爸妈妈还要继续往前走，可是我已经很累了。我不想走了，准备放弃，妈妈却鼓励我说：“无限风光在险峰。前面还有既刺激又好玩的风洞。”听到这句话，我又来了劲，和爸爸妈妈一起向风洞走去。

    到了风洞，我看见一块长方形的巨石斜倚在乱石中，我站在外面向里望去，里面一片漆黑，只见那神像睁大绿色的眼睛，非常吓人。

    时间差不多了，我们在这儿休息了一会儿就下山了。

    翠华山上有上千种植物，而且风景独特，听说冬天还可以滑雪，既有趣，又能锻炼身体，你一定要来看看哦！

    观杏花作文 篇7

    为了迎接一年一度的元宵节，我和妈妈一起做了元宵灯。老师说要用家里的废物亲自做有创意的灯，这叫作“废物再利用”嘛。我想了用透明的胶袋纸做，但它太粘了；我想了用爸爸的酒瓶盒子做，但被爸爸之前给扔了；我想用橙子壳儿做，但想到过几天它会不会干枯呢？最后我在整理我的透明钱罐儿时，发现这个原来装饼干的罐子做灯笼还不错，它还是挺结实的。

    我们先设想了如何把它做成灯笼，如何再装扮它。为了能把它提起来，我和妈妈用小剪刀头在口上钻了两个小孔；为了能在底部装须子，也在底部钻了两个小孔。我拿来颜料把它涂上大红色，红色代表喜气，等红色的颜料干了，再在它的身体上均匀地写上“大吉大利”四个黄字，祝老师和同学们在新的一年里顺顺利利，吉祥如意。我喜欢用绿色画小草，用蓝色画天空，于是我在下部涂上绿颜料，上部涂上蓝颜料。我转思异想，这不是我喜欢的草原嘛，我就叫它“草原灯”吧！最后我用剪刀把红纸剪成许多小细条，用针线把它固定在底部作须子，一晃一晃的真好看。上面用红线穿着，用树枝挑着线提在手上真好玩！

    不管我的灯笼有没有别人做得好看，但它是我和妈妈做的第一盏灯，在我心中是最好的。

    观杏花作文 篇8

    夏是一个顽皮又懂事的孩子。

    他瞅着春渐渐远去，就蹦蹦跳跳地的跑入了天地之间。他不喜欢乌云动不动就哭泣，张大嘴巴把一片片乌云吞进了肚子里。天空立刻变成了蓝色，太阳也变得更红了。剩下的白云都吓得躲到了天边。夏说：“你们必须打扮出一个美丽又迷人的天空，不然我也会把你们吞进肚子里。”云连忙点了点头。于是，天空中出现了在蓝色大海里遨游的白色鲸鱼，还有追赶兔子的霸王龙，手提花篮的仙女，粉色的桃花树……白云们把天空装饰成了一个童话般的世界。

    夏接着问蝴蝶兰：“你们有什么要求？”蝴蝶兰说：“我想要拥有蝴蝶一样美丽的翅膀！”夏说：“好，我满足你们的要求。”微风吹过，一群蝴蝶在风中飞舞，有黄色的粉蝶，红色的袖蝶，蓝色的闪蝶，五彩的霞蝶……几个孩子在拿着捕蝶网四处捕捉，后来他们才发现原来那只是一片美丽的蝴蝶兰。

    夏又去问荷花：“荷花，荷花，你有什么要求？”荷花哭着说：“我因为贪睡，耽误春天开花的时间。”“别着急，你会开出美丽的花儿的.！”夏歪着脑袋说，“但是你必须答应我一件事情，那就是给人们提供美味的事物。”荷花高兴地答应了夏的要求。很快，亭亭玉立的荷花就在夏的骄阳里竞相盛开，争奇斗艳。荷花也信守承诺，把自己的荷叶提供给人们煮荷叶稀饭、蒸荷叶鸡，把它的莲子和茎提供给人们红烧、炖……

    你们说夏是不是一个淘气又懂事的孩子呢？

    观杏花作文 篇9

    1、一阵风儿吹来，洁白的花瓣飘落下来，像一场雪，像一个梦，敲打着沉睡的心灵！仔细端详它的四瓣玲珑花，像珍贵的水晶，像无价的宝石，生怕她从树上飞去，但我想风儿是不会同意的吧！

    2、近看，杏花却是粉红色的，白中透红，粉中透红，像搽过胭脂一样漂亮，一簇一簇的，粘在枝条上，像儿童节儿童手中拿的假花一样！一棵棵，一片片，真有花果山的气势！这简直是花的世界，花的海洋。

    3、一阵清风吹过，满树的杏花好象穿着白裙的小姑娘在翩翩起舞；那些花蕾像一颗颗美丽的白珍珠；而花骨朵则像一个个毛绒绒的小棉球……看着这些美丽的杏花，我流连忘返！

    4、远远地望去，那一树的雪白，渲染着春天的活力！走到近前，每一片花瓣都抹了一丝胭脂，粉嫩粉嫩的煞是可爱，细细的花蕊呈现出一片灿烂的黄色，让人感觉到了春的温暖！多美的杏花啊！

    5、又一次看到你了，你白色的面庞，粉色的花心，正向我嫣然而笑！是昨夜泪眼朦胧，还是由于相思之情浓浓，你一见我就喜极而泣，泪花却似相思雨，打湿了我的衣衫，淋湿了我抚摸你的手臂，也浸透了我渴望已久的心田！

    6、那一树粉红嫩瓣，充满且端庄，在没有樊篱与栅栏的旷野山巅怒放了，它的美艳惹得不少游人前来观赏，镁光灯不时的闪烁，特别是那群俊男靓女们，争先恐后的摆出各种姿势，唯恐花季的年华没有留下凭证！勤劳的蜜蜂又怎么会遗漏这树蜜意呢？来来往往地穿梭于团团花瓣之间，用最大的张力采取香甜，完全没有顾及镁光灯下，它们的舞姿是否优美，反而，它们还不时地边舞边唱：甜蜜蜜，你笑的甜蜜蜜，就像花儿开在春风里！

    7、最有趣的要数蜜蜂了，望着这满树的杏花，看看花枝娇媚，闻闻花瓣清香扑鼻，舔舔花蕊甜蜜醉心！这些小精灵们不停地在花丛中上下翻飞，舍不得这一朵又顾不上那一朵，真恨不得把所有的花朵都采个遍！有的干脆一头扎进花心中贪婪的吸吮着，再也不肯出来！

    8、花儿两三个扎堆在一起，像是几个亲密的姐妹挤在一起；未开放的花苞里面红粉粉的，还泛着点黄，象是一个个小桃子！

    9、杏花啊，你在为谁而羞呢？朋友用手指了指公路的右边：我们到那一边看看！天啊。这么大的杏林，我还以为只有公路边那一片呢！我们顺着穿梭在杏林中的小路缓缓走着，公路旁伸手可触的花骨朵，粉红的让我挪不开脚步，可远处山上那大片大片的杏蕾在风中向我招手，仿佛在说它们才是最美丽的！我依依不舍着眼前的花蕾，又向往着远处的花蕾！虽然花儿没有怒放，可这羞答答的姿态，多像一位豆蔻年华的少女！

    10、杏花树婀娜多姿的身躯，树枝上的杏花，仿佛对着他们笑，一朵挨着一朵，温暖的春风轻轻的吹过，树上的杏花花瓣便飘了下来，嫩嫩的，粉粉的，像透明是的！花朵们你争我抢的，开满着！

    11、杏花只有安安静静地开着，你看它也好不看也罢，它依旧在田畈屋后灿烂一片！初春时光太短，没几天，它便凋零，让盛事浩大的桃花隆重登场！它好比晚会中的序曲，告诉你，春天到了，热闹要开始了，完成本分使命后，便默默地退场！接下来春天的花事太多，一轮接一轮，灿若星辰的花儿让人目不暇接，谁还会忆及杏花盛开的场景？

    12、一阵风吹过，杏花那迷人香味便飘满人间，我深深地吸了一口气，啊。好香啊。再看远处，蜜蜂也被这香味吸引来啦，在杏花中跳舞采蜜，忙个不停！

    13、杏花开时，几只不知从哪里飞来的麻雀在枝头嬉闹，一时蹬落了许多花瓣，纷纷扬扬、飘飘洒洒，好似下了一场杏花雨！

    14、刚下过一阵雨，洁白的杏花便爬满了枝头！那淡雅的香味扑鼻而来！没过多久，园子里的杏花都开了。如同冬天的`白雪挂在了树梢上，又好像秋天的霜落在了树枝上！杏花白里透红，它那红色的花蕊，宛如一滴血掉在了雪地里，它朴素典雅，风韵天成，从来不和别的花争奇斗艳！

    15、杏花，春雨，江南、喜欢着天青色的迷蒙，山水更见奇，那些多姿的百态，在寒冬里攀越了希望的葱郁！云水之间，支撑的信念不倒，而这一季的风，便把你明媚的春色，无怜的点润成新嫁的红晕！阴霾散，经年里蕴藏的叶碧，把一切尘忧，染翠。或许，有不愿绽放的沧桑在孤独中沉默，迟放的蕴含，把躲闪在等待中沉默，错过了花期，枯萎的蕾，也在明媚中落殇！

    16、杏花的花瓣有四五片，花瓣润泽透明，像是用琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致！花蕊是嫩黄色的，就像一颗颗繁星正在向我调皮的眨着眼睛呢！

    17、杏花有五瓣，有半个手掌那么大在！清晨的时候，杏花就像一个小碗，盛着圆圆的露珠，碰一碰花瓣，露水就摇动几下！杏花苞是粉色的，它像害羞的小姑娘，悄悄地看着美丽的世界！花慢慢地开了，由色渐渐转作了白色，但却比以前更美丽、妖娆！它们在空中展示着自己！风吹来，杏花微微地笑了，跳起了动人的舞蹈！

    18、一阵风儿吹来，洁白的花瓣飘落下来，像一场雪，像一个梦，敲打着沉睡的心灵！仔细端详它的四瓣玲珑花，像珍贵的水晶，像无价的宝石，生怕从树上飞去，但风儿是不会同意的！

    19、汽车沿着陡峭的山路蜿蜒上行，到了山顶就看见了很多很多的杏花正开放在枝头，像一层铺在树上的雪花！走近一看，杏花的花瓣有五片，呈粉白色；中间的花蕊是红色的；花朵下面还有一层大红色的花蒂！

    20、春天来了，学校里的杏花都争先恐后的开放了，杏花密密麻麻的开在花枝上！走近看，那些开得灿烂的杏花，花瓣就像一把把小扇子围在一起，白里透红的颜色让人感到很温暖！金黄的花蕊像一条条丝线竖起来！枣红的花托把花瓣和花蕊紧紧连在一起！那些含苞待放的杏花像一个个小灯泡，比已经开了的杏花红很多，花蕊被紧紧包在花瓣里面，根本看不到！

    21、杏花一丛丛，一簇簇，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉！

    22、杏花已经完全盛开了，粉红色的、白色的，个个小小的花朵上喷发着春天的气息，就像是一个又一个夺目的仙女，给荒凉寂寞的草地缀上一份生机！

    23、一阵清风吹过，满树的杏花好象穿着白裙的小泵娘在翩翩起舞；那些花蕾像一颗颗美丽的白珍珠；而花骨朵则像一个个毛绒绒的小棉球……看着这些美丽的杏花，我流连忘返！

    24、杏花开了，开得怡然，开得泰若，开得圣洁，开得让人肃然起敬，因而，人们爱惜它，舍不得去折它的枝；它用它的美艳、它的芳香，它的善良，带给欣赏它的、懂得它的人们以无限的喜悦与遐想，真可谓天地之间一景色！

    25、杏花纯朴，它那五个如水晶般的花瓣，默默的在枝头绽放，从不炫耀自己的美！有许多人总把杏花与桃花比在一起，桃花多数情况下，在风和日丽、阳光充足的午后，盛开出娇嫩的花朵，而杏花却不论阴天晴天，总在寒风中，向寻春的人们报告春来了。

    26、雨后的杏花，它们像是透明的玉屑，像是银色的霜花，像是水洗的胭脂来形容它们是一点也不为过！珍珠般圆润的小露珠们在杏花上不停地打滚儿，似乎要把垂下来的杏花当作它们的滑滑梯了呢。

    27、杏花多么美丽啊。美得像一幅水墨画一样，把小山打扮得如此美丽、迷人！我爱小山，更爱这美丽杏花！

    28、一阵风儿吹来，洁白的花瓣飘落下来，像一场雪，像一个梦，敲打着沉睡的心灵！仔细端详它的四瓣玲珑花，像珍贵的水晶，像无价的宝石，生怕从树上飞去，但风儿是不会同意的！

    29、一阵风吹过，杏花又像羞涩的少女，扭着头不敢看客人，却带来了满山的芳香！行人都不约而同地坐下来欣赏一番……蝴蝶、蜜蜂也赶来凑热闹，在小山的上空翩翩起舞，小鸟啾啾为它歌唱，给小山带来了新的活力！

    30、杏花正开放在枝头，像一层铺在树上的雪花！走近一看，杏花的花瓣有五片，呈粉白色；中间的花蕊是红色的；花朵下面还有一层大红色的花蒂！

    31、大自然呈现出一派热烈欢快的勃勃生机！就好像那少女浓妆淡抹，俏展丽影！田园野外，纵横交错，艳阳高照，杏花盛开，惠风和畅，芳香四溢，极目远眺，只见山杏灿烂却微呈白色！

    32、远远望去，杏花林成了一片花的海洋！它开的像阳光下的火团，真好比是九天的仙女把撕碎的锦缎洒向人间，瑰丽万状，灿烂无比！

    33、杏花一般三四月展叶前开放，花形与桃花、梅花相仿，含苞时纯红色，开花后颜色逐渐变淡，花落时变成纯白色！核果圆、长圆或扁圆形，与梅果相似，果皮一般都是金黄色！

    34、杏花开时，几只不知从哪里飞来的麻雀在枝头嬉闹，一时蹬落了许多花瓣，纷纷扬扬、飘飘洒洒，好似下了一场杏花雨47、向山上远远望去，一片片银白，当你寻着这片片银白近前来，一树树的杏花花令人眼花缭乱，目不暇接，犹如走进了花的海洋，唿吸着沁人心脾的芳香！

    35、杏花一般三四月展叶前开放，花形与桃花、梅花相仿，含苞时纯红色，开花后颜色逐渐变淡，花落时变成纯白色！核果圆、长圆或扁圆形，与梅果相似，果皮一般都是金黄色！

    36、杏花在阳光的沐浴下竞相开放！有的全开了，露出了粉红色的花芯；有的半开着，好象不愿让别人看清她的真面目；有的含苞欲放，饱胀得马上就要破裂，又好像是一个害羞的小泵娘，迟迟不肯露面！

    37、杏花远不如蔷薇芳香浓郁，满树的杏花，也只能闻到一丝疏淡的幽香，让人只一嗅，就能感受到杏花那纯净优雅的品质！

    38、杏花在于乡北陂的陂头，似踮起脚尖在览着乡的生活！无论在雨后或晴天，花总是一样绽放！溪影隐约缠绕杏花身，花影暗藏一丝愁，蕊中的水滴似可人儿的泪珠，晶莹脆弱！花瓣外支着，仿佛在争艳，炫着自己的青春，神韵独绝，是那般妖娆迷人！

    39、杏花散发的阵阵清香，引来了许多小蜜蜂！小蜜蜂提着“蜂蜜罐”在花丛中辛勤地忙碌着，一会儿飞出去，一会儿闪回来，忙得不亦乐乎。小蜜蜂头钻进花丛中，尾部朝上，犹如黄色的花芯，一会儿动一动，一会儿扭一扭，不了解真相的人，还以为花芯会跳舞呢。

    40、杏花在阳光的沐浴下竞相开放！有的全开了，露出了粉红色的花芯；有的半开着，好象不愿让别人看清她的真面目；有的含苞欲放，饱胀得马上就要破裂，又好像是一个害羞的小姑娘，迟迟不肯露面！

    41、欣然放眼望去，朵朵杏花象一只只粉蝶儿震翅欲飞，几枝待开的花蕾亦如娇羞的女孩般，露出绒绒的粉色！

    42、杏花散发的阵阵清香，引来了许多小蜜蜂！小蜜蜂提着“蜂蜜罐”在花丛中辛勤地忙碌着，一会儿飞出去，一会儿闪回来，忙得不亦乐乎。小蜜蜂头钻进花丛中，尾部朝上，犹如黄色的花芯，一会儿动一动，一会儿扭一扭，不了解真相的人，还以为花芯会跳舞呢。

    43、一阵暖风吹过，眼前娇艳的杏花，开得那么奢侈，那么无所顾忌！那几枝花蕾仿佛也即将开放，绒绒的粉色中少了几份羞涩，多了一些成熟！

    44、今天下午，我看见我们楼前的杏树开花了！远远望去，杏花好像是粉红色的，其实那是它的花托透出来的颜色！杏花的花瓣是白色的！每朵杏花有五个椭圆形的花瓣！它的花蕊就像礼花一样！盛开的杏花一朵挨着一朵，好像正凑在一起说悄悄话呢。

    45、杏花不但美，还散发出一阵阵清淡的幽香，让你心旷神怡！“好香啊。”我不禁从心里赞叹着！

    46、当小巧玲珑的迎春花就要谢了的时候，会把春天到来的喜报交给第二个春的使者—杏花来传播，再由它来依次传给桃花、梨花……杏花真是个别出心裁的可爱的姑娘，把春的到来写在花瓣上，让花瓣飞到每一个睁开眼的生灵手中，你可见过如此聪明、羞涩的姑娘？

    47、杏花开了。一朵朵小巧玲珑的粉红色杏花缀满了枝头，以它们那天然的娇美和妩媚的风姿，给春天增添了无限的色彩和神韵！

    48、杏花的花瓣只有小小的五片，小巧玲珑，楚楚动人，好像被人一碰就会掉了！它那白里透红的花瓣像涂了一层淡淡的胭脂，素雅端庄，羞羞答答的，腼腆得就像即将出嫁的新娘，让我喜欢得爱不释手。

    观杏花作文 篇10

    3月8日，央视9套纪录片频道播完《航拍中国》(第一季)最后一集。节目播完，但观众的热度仍然未减退――近日，超过3500名网友在豆瓣上给它的第一季打出9.4的高分。

    这部被海外华人盛赞为“每一帧都美到想唱国歌”的纪录片，是中国有史以来航拍规模最大、单集投资金额最高的大型航拍纪录片。在第一季里，海南、陕西、新疆、黑龙江、江西、上海六地，成为纪录片拍摄对象。其中，“新疆篇”于第三集呈现。“新疆篇美哭了，是真哭了。”网友这样评价。

    实际上，在2017年春节期间，《航拍中国》就已经播出了前4集。3月下旬，这部激起观众强烈反响的纪录片，一气将6集全部播出，最终，难以置信的航拍场面、美轮美奂的中国大地，令所有观众折服，并给出口碑一致的高评价。

    要知道，第一季的6集内容，虽然每集只有50分钟，但整整一年的拍摄过程中，摄制组共动用了16架载人直升机、57架无人机，总行程近15万公里，相当于环绕赤道4圈。

    “得到大家的`认可，我们整个团队都很欣慰。其实，我们的初心，就是将创作模式和最终呈现出来的状态，让更多的大众能够无差别地介入到这个片子里来。这一点，我们做到了。”日前，《航拍中国》总导演余乐在微信中这样回复。

    “我觉得新疆的美，只释放了一半，我还想再拍一次新疆。”新疆篇总导演、央视合作单位锐智九洲公司总经理王连明如是说。

    观杏花作文 篇11

    说到故宫，我就会想到故宫的大气。故宫又叫紫禁城，是明朝、清朝两代皇家宫殿，历经了两代二十四位皇帝在这里生活和居住。故宫是我国第一批全国重点文物保护单位，更是五宫之首（中国的故宫，法国的凡尔赛宫，英国的白金汉宫，美国的白宫，俄罗斯的克里姆林宫。）

    故宫的正门是午门，进入五门以后看到的是太和殿。太和殿、中和殿、保和殿，三殿为中心，是皇帝上朝议事的地方。太和殿前面有一个大广场，太和殿门前有一对石狮子。故宫的建筑都是黄琉璃的瓦顶、青白石的底座、金碧辉煌的彩画和红朱砂的大柱子，都是木结构的房子。故宫大门的高度差不多有两到三个人成人高度。都是红黄相间的颜色，红色的部分是用的朱砂，因为朱砂是辟邪的，也是一味中药。黄色的部分是黄金，一个门上黄金的部分差不多占1/2。进入太和殿首先看到的是中间位置的龙椅，龙椅的.下面是一个三个台阶高度的平台，平台的四个角有四根大红色的柱子，平台的四周有做工精细的金黄色的栏杆。平台的前面有四个香炉，香炉下面有一米左右高的底座。龙椅的正上方有一块正大光明的牌匾，整个布局威严大气。我能够想象到当时皇上上朝的场面。

    过了三殿就是后宫，后宫是太后，皇后和妃子们居住的地方。过了后宫就来到了御花园，御花园里有各种各样的树木花草。还有东六宫和西六宫。如果不看路标，在故宫里面真的会迷路的。

    如此庞大宏伟的建筑群。真的让人赞叹不已，不愧是世界五宫之首。身临其境更能体会了故宫的大气。

    观杏花作文 篇12

    生命是什么？

    或许，生命就是一滴清泉从磐石壁间的缝隙渗出，缓缓滴入潺潺溪流的一刹那。这小小的一刹那，在我们看来，是那么的短暂。但就在这短暂的一刹那，这滴清泉也曾用眼睛去体察这世间的人情世故，也曾用心灵去呵护这世间的万物生灵，也曾用呼吸去感受这世间的点点春意，也曾用肺腑去酝酿这世间的点点忧伤……然而，正当他将要与溪水汇集缓缓流入远方的时刻，孕育出来的，将会是另一滴新生的水珠……

    我们感悟生命。生命是时间与情感的结合，而并不是岁月的简单轮回。

    那么什么是人生？

    人生，就是我们与生命的亲切诉说，这种诉说，是一种不受语言羁绊的诉说，是一种情感的流露，就好似那高山流水，永不停息；人生，就是我们与生命的亲切对话，这种对话，是一种没有音符的对话，是一种心灵的沟通与交流，就好似那山涧间的彩虹，通向你我；人生，就是我们与生命的亲切交谈，这种交谈，是一种没有时间羁绊的交谈，是一种情感的升华与体验，就好似那云雾中东升的旭日，闪射金光……

    这一切，都是多么美好；这一切；都是多么沉醉。因此，我们还要对人生感恩。

    感恩人生，是人生给于了我们理性的思维，使我们思考。从生活中一件件微不足道的小事中提升出对生活的态度与认知；从亲人一句句平平淡淡的话语中体会出对亲情的珍惜与感动；从朋友那行行群蚁排衙的书信中感受出对友谊的珍爱与渴慕；从无垠草原一片片青葱碧绿草地上萌发出对大自然的热爱与敬畏。

    感恩人生，是人生赋予了我们细腻的情感，使我们感知。让我们从母亲双鬓的几缕银发中悟出母爱的无私；让我们从父亲那佝偻的背影明白了父爱的伟大；让我们从老师办公室那深夜中微弱的烛光了解了老师的辛勤；让我们从满脸炭灰的脸颊中看出了煤炭工人的艰辛。

    感恩人生，是人生赐予了我们憨厚的心灵，使我们关爱。在对手跌倒时扶他一把，送上信任鼓励的目光；在朋友生病时细心从容地照料他，献上早日的祝福；在情人深夜着凉时，脱下自己的大衣，为她披上你心中的温暖，让他感受到你的爱；在募捐箱前驻足时，献上自己微薄的力量，去救助那些与你萍水相逢的遇难者。

    感恩人生，是人生赠于了我们旷阔的心胸，使我们宽容。当遭到他人的恶意讽刺时，我们能够欣然对待；让我们遭到朋友的埋怨和不解时，我们能够以理服人；当我们遭到人们的善意批评时，我们能够诚恳接纳，完善自我；让我们遭到不幸的降临时，我们能正视现实，而并非怨天尤人。

    感恩人生，是人生赠于了我们钢铁般的意志，使我们坚强；是人生赠于了我们冷静的心态，使我们沉着；是人生赠于了我们丰厚的知识，使我们渊博；是人生赠于了我们湿润的心田，使我们笑容绽放……

    怀着一颗感恩的心，去走向你人生的道路。用感恩去期盼你未来人生道路光明，用感恩去祈福尼昔日的路上的脚印。

    让我们用发自内心的呼唤，去感触生命，感恩人生。

    观杏花作文 篇13

    1、远远望去，杏花林成了一片花的海洋。它开的像阳光下的火团，真好比是九天的仙女把撕碎的锦缎洒向人间，瑰丽万状，灿烂无比。

    2、当我走进杏花林时，闻到一股淡淡的清香迎面扑来，使我精神一振。我就是因为杏花的颜色和味道而喜欢它的。因为白色代表纯洁无瑕，一尘不染。

    3、天公真不作美，晚上下起了蒙蒙细雨，我不由得为杏花担心起来，害怕她经不起那风吹雨淋。第二天，我胡乱吃几口饭冒着细雨早早地来到学校，小跑来到教室前，令我意想不到的是：风雨中的杏花显得更加精神抖擞，一朵朵傲然挺立，明亮夺目，神气十足。这些看起来微不足到的杏花，居然能够经受住风吹雨淋，她那种不屈不挠、不求索取、只求给予的精神难道不值得我们学习，不令我们感动吗？

    4、放眼望去，只见杏花一片一片的，春风浮荡，万枝摇曳，游蜂舞蝶，上下翻飞。红杏出林，粉红似霞，遥而可及，望而心动。看那含苞欲放的花蕾，白里透着粉，粉里透着红，吹弹可破，急不可耐的从树体的怀里钻出来，想一睹春天的芳容；再看那一簇簇刚冒出的花骨朵儿，像一个个刚睡醒的婴孩噘着粉嘟嘟的小嘴，等待春姑娘的亲吻。

    5、你看，一株株杏花繁花满枝，一朵朵杏花洁白无瑕，一条条花蕊清香宜人。你走近看吧——那杏花，五个花瓣薄薄嫩嫩，花蕊亭亭玉立，一阵春风拂来，四个绿色的萼片衬托着雪白的花瓣，在那弯曲的枝条上，扭动着自己娇媚的身躯，那才是美上加美啊！我望着杏花，顿时恍然大悟：这面前的杏花不正在透露着一种纯洁吗？

    6、走进林中，细细端详那花儿，花蕊金黄得如同麦田里的麦穗。瓣儿是粉白的，还有点泛红。杏花嫩嫩的，嫩的让人不敢去碰，惟恐碰碎了。

    7、风吹来，杏花微微地笑了，跳起了动人的舞蹈。杏花中，采蜜的蜜蜂已忙不过来了，一会儿飞到这儿，一会儿撞到那……它应该也被杏花迷住了吧！

    8、走进杏花林中，恍若置身于铺锦流霞的桃花源仙境一般，香风过处，杏花们呢喃细语，赏花人顾盼流连于这如诗如画的美景之中。随手摘下一朵杏花，那杏花白里透红，像喝醉了酒似的，满枝绯红。

    9、站在杏树下，让洁白柔顺的花瓣扑打面庞，是一件浪漫的事。当真正领悟到那中美，你会发现：圣洁的白色没有选错主人，让杏花来支配自己，只会显得更温柔、更妩媚。

    10、二月期间，花儿盛开了，一团团，一簇簇。一阵清风吹来，花儿立刻飞开了，一片片花瓣如天女散花似的落下来，好象下了一场花瓣雨。

    11、清晨的时候，杏花就像一个小碗，盛着圆圆的露珠，碰一碰花瓣，露水就摇动几下。杏花苞是粉色的，它像害羞的小姑娘，悄悄地看着美丽的世界。花慢慢地开了，由色渐渐转作了白色，但却比以前更美丽、妖娆。

    12、每到阳春三月，杏树枝头上开满了花朵，一串串的，也有单个的，真是千姿百态，美妙极了。

    13、越往山里走，看到的花儿越多了，开始时只是路边稀稀落落的，后来就有大片大片的杏花了。来到山里，哇！漫山遍野的杏花啊！我们不禁惊呼起来：“花海！”只见白色的杏花团团地绕在树枝上，清新的空气扑面而来，远山朦朦胧胧的轮廓绵延起伏，真让人心情为之一振。远离城市的喧嚣，心都为之陶醉了。

    14、仔细观看眼前的杏花，粉红的，白中透粉，粉中透红，像刚搽过胭脂一样漂亮，有的还是花骨都，像像幼儿园小朋友在哭，“春姐姐，为什么还不让我开放？”。有的花含苞欲放，像不高兴的娃娃，撅着小嘴，鼓着脸蛋，一副惹人疼的模样，有的已经绽开，像少女的脸，红扑扑的，亮晶晶的。一簇一簇的，粘在枝条上，像我们庆祝节日的花。一棵棵，一朵朵，仿佛来到了美猴王的故乡——花果山，向山上远远望去，一片片银白，当你寻着这片片银白近前来，一树树的杏花花令人眼花缭乱，目不暇接，犹如走进了花的海洋，呼吸着沁人心脾的芳香。

    15、雨停了，太阳出来了，杏树在阳光下显得更加生机勃勃，洋溢着生命的气息。

    16、近看，杏花却是粉红色的，白中透红，粉中透红，像搽过胭脂一样漂亮，一簇一簇的，粘在枝条上，像儿童节儿童手中拿的假花一样。一棵棵，一片片，真有花果山的气势。这简直是花的世界，花的海洋！

    17、有的花瓣全展开了，露出粉红的小花心；有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。大大小小的杏花，有的像雪花，有的像蝴蝶，还有的像蜻蜓……

    18、从远处望过去，杏林上面好象飘着片片白云；走近一看，杏花的样子千姿百态：有花蕾、有花骨朵、还有盛开的花朵……

    19、家乡的小山都穿上了春天的绿装，戴上了锦花的玉簪，美丽极了。杏花也笑盈盈地开放了，张开了秀气的脸庞，观看这个神奇的世界。

    20、春天在不知不觉中悄然来到我们的身旁，它为我们带来了无限的美丽。一朵朵杏花绽开了美丽的笑容，吸引了无数的蜜蜂来到这里采蜜。

    21、杏花，你不仅美丽，而且你那不屈不挠、不求索取、只求给予的精神更值得我学习。I lve u！杏花！

    22、花儿两三个扎堆在一起，像是几个亲密的姐妹挤在一起；未开放的花苞里面红粉粉的'，还泛着点黄，象是一个个小桃子。

    23、有的花含苞欲放，像刚学笑的娃娃，咧着小嘴，真讨人喜欢；有的花则已开放，像少女的笑脸，红扑扑的，亮晶晶的。有的打着骨朵，将要开放……好美啊！

    24、远远望去，满山是一片银白的世界，像雪后一样的美丽，使人眼花缭乱，目不暇接。当你走进杏花丛便会感到心旷神怡，如临仙境一般。这真是人家的天堂啊！

    25、今晨，我睁眼看见窗前杏树上那粉白的杏花一夜间像仙女下了凡，都开了，个个都像一张张笑脸。杏花已经满树都是了，有的还是粉嫩嫩的花骨儿，有的花瓣全都展开了，露出了小小的，橙色的花蕾，还不时散发出淡淡的沁人清香！

    26、果园里最先盛开的就是杏花了，似乎昨天还是光秃秃的树枝，今天忽的一下开满雪白的花，那一大片杏树，好大一片雪白的花海，人在林中，仿佛置身于仙境，那一朵朵娇媚的杏花呀，白得像雪，多的数也数不清，一朵连着一朵，你不让我我不让你，棵棵杏树就像穿着白色纱裙的仙女，簇拥在一起，在窃窃私语在还是在相互比美？

    27、欣然放眼望去，朵朵杏花象一只只粉蝶儿震翅欲飞，几枝待开的花蕾亦如娇羞的女孩般，露出绒绒的粉色。

    28、一跨进杏花公园的大门，看见的，就是一片杏花的海洋，更是一片粉红色的海洋。这些杏花们都已经懒洋洋地展开了灿烂的花瓣，这杏花的颜色，仿佛是春姑娘精心调出来的：细细的、柔柔的、粉嫩粉嫩的，在这淡粉色花瓣儿的基础上，还带有一些玫瑰色的细线，多么美丽、纯洁呀！

    29、雨后的杏花，它们像是透明的玉屑，像是银色的霜花，像是水洗的胭脂来形容它们是一点也不为过。珍珠般圆润的小露珠们在杏花上不停地打滚儿，似乎要把垂下来的杏花当作它们的滑滑梯了呢！

    30、杏花在阳光的沐浴下竞相开放。有的全开了，露出了粉红色的花芯；有的半开着，好象不愿让别人看清她的真面目；有的含苞欲放，饱胀得马上就要破裂，又好像是一个害羞的小姑娘，迟迟不肯露面。

    31、杏花远不如蔷薇芳香浓郁，满树的杏花，也只能闻到一丝疏淡的幽香，让人只一嗅，就能感受到杏花那纯净优雅的品质。

    32、杏花已经完全盛开了，粉红色的、白色的，个个小小的花朵上喷发着春天的气息，就像是一个又一个夺目的仙女，给荒凉寂寞的草地缀上一份生机。

    33、杏花一丛丛，一簇簇，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。

    34、杏花一般三四月展叶前开放，花形与桃花、梅花相仿，含苞时纯红色，开花后颜色逐渐变淡，花落时变成纯白色。核果圆、长圆或扁圆形，与梅果相似，果皮一般都是金黄色。

    35、杏花树婀娜多姿的身躯，树枝上的杏花，仿佛对着他们笑，一朵挨着一朵，温暖的春风轻轻的吹过，树上的杏花花瓣便飘了下来，嫩嫩的，粉粉的，像透明是的。花朵们你争我抢的，开满着。

    36、杏花散发的阵阵清香，引来了许多小蜜蜂。小蜜蜂提着蜂蜜罐在花丛中辛勤地忙碌着，一会儿飞出去，一会儿闪回来，忙得不亦乐乎！小蜜蜂头钻进花丛中，尾部朝上，犹如黄色的花芯，一会儿动一动，一会儿扭一扭，不了解真相的人，还以为花芯会跳舞呢！

    37、杏花三个一群，五个一簇，编织出了一个个美丽的花环，戴在春姑娘的头上！一阵微风吹来，它们就随风飘荡。大地为杏花姑娘铺好了床，可以让它舒舒服服地睡觉。蜜蜂和蝴蝶赶来了，嗡嗡嗡留下了一串串赞叹！我仿佛觉得眼前迷人的景象是一幅美丽的画卷！

    38、杏花开时，几只不知从哪里飞来的麻雀在枝头嬉闹，一时蹬落了许多花瓣，纷纷扬扬、飘飘洒洒，好似下了一场杏花雨。

    39、一阵清风吹过，满树的杏花好象穿着白裙的小姑娘在翩翩起舞；那些花蕾像一颗颗美丽的白珍珠；而花骨朵则像一个个毛绒绒的小棉球看着这些美丽的杏花，我流连忘返。

    40、一阵暖风吹过，眼前娇艳的杏花，开得那么奢侈，那么无所顾忌。那几枝花蕾仿佛也即将开放，绒绒的粉色中少了几份羞涩，多了一些成熟。

    41、一阵风儿吹来，洁白的花瓣飘落下来，像一场雪，像一个梦，敲打着沉睡的心灵。仔细端详它的四瓣玲珑花，像珍贵的水晶，像无价的宝石，生怕从树上飞去，但风儿是不会同意的。

    42、一阵风吹过，杏花又像羞涩的少女，扭着头不敢看客人，却带来了满山的芳香。行人都不约而同地坐下来欣赏一番蝴蝶、蜜蜂也赶来凑热闹，在小山的上空翩翩起舞，小鸟啾啾为它歌唱，给小山带来了新的活力。

    43、一阵风吹过，杏花那迷人香味便飘满人间，我深深地吸了一口气，啊！好香啊！再看远处，蜜蜂也被这香味吸引来啦，在杏花中跳舞采蜜，忙个不停。

    44、一阵春风吹来，那挂满一簇簇、一堆堆的杏花枝头，随风摇随风摆动，犹如一群群白衣天使，在翩翩起舞。又好像在召唤人们，让他们去欣赏它的妩媚。杏花清淡的花香招引来许多彩蝶，它们好像是来和杏花比美得，但看到杏花那样啊娜多姿，只好红着脸悄然而去。这就是杏花，它既朴素又高雅。

    45、曲江院里题名处，十九人中最少年。今日春光君不见，杏花零落寺门前。——张籍《哭孟寂》

    46、晓带轻烟间杏花，晚凝深翠拂平沙。——北寇准《柳》

    47、恻恻轻寒翦翦风，小梅飘雪杏花红。夜深斜搭秋千索，楼阁朦胧烟雨中。韩偓《夜深》

    48、满阶芳草绿，一片杏花香。宋刘彤《临江仙》

    49、谁家旧宅春无主，深院帘垂杏花雨。香飞绿琐人未归，巢燕承尘默无语。——潘佑《失题》

    50、流水君恩共不回，杏花争忍扫成堆。残春未必多烟雨，泪滴闲阶长绿苔。——郑谷《长门怨二首》

    51、扬子澄江映晚霞，柳条垂岸一千家。主人留客江边宿，十月繁霜见杏花。——刘商《白沙宿窦常宅观妓》

    52、一去潇湘头欲白，今朝始见杏花春。从来迁客应无数，重到花前有几人。——张籍《同白侍郎杏园赠刘郎中》

    53、满阶芳草绿，一片杏花香。——宋·刘彤《临江仙》

    54、谢恩新入凤凰城，乱定相逢合眼明。千万求方好将息，杏花寒食的同行。——王建《留别张广文》

    55、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——唐·戴叔伦《苏溪亭》

    56、知有杏园无路入，马前惆怅满枝红。——唐·温庭筠《经李徵君故居》（又作王建诗）

    57、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——宋·陆游《临安春雨初霁》

    58、桃花烂漫杏花稀，春色撩人不忍为。——宋·陆游《剑南诗稿·山园杂咏五首》

    59、杏子梢头香蕾破。淡红褪白胭脂涴。淡红褪白：淡红的花色褪成了浅白色。——宋·苏轼《蝶恋花》

    60、杏花未肯无情思，何事行人最断肠。——唐·温庭筠《杨柳枝》

    61、裙垂竹叶带，鬓湿杏花烟。——唐·李贺《冯小怜》

    62、杨柳迷离晓雾中，杏花雾落五更钟。——明·陈子龙《山花子》

    63、风吹梅蕊闹，雨红杏花香。——宋晏殊《临江仙》

    64、独照影时临水畔，最含情处出墙头。——唐·吴融《杏花》

    65、波渺渺，柳依依，孤村芳草远，斜日杏花飞。——北宋·寇准《江南春》

    66、满阶芳草绿，一片杏花香。——宋·刘彤《临江仙》

    67、杏花无处避春愁，也傍野烟发。——宋·韩元吉《好事近》

    68、歌声春草露，门掩杏花丛。——唐·李贺《恼公》

    69、乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。——唐·白居易《南湖早春》

    70、林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。——北宋·欧阳修《田家》

    71、日日春光斗日光，山城斜路杏花香。——唐·李商隐《日日》

    72、恻恻轻寒剪剪风，杏花飘雪小桃红。——唐·韩偓《寒食夜》

    73、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋·宋祁《玉楼春》

    74、雨后却斜阳，杏花零落香。——唐·温庭筠《菩萨蛮》

    75、一阵春风吹过，花瓣一片片地落下，它们在空中翩翩起舞，像纷纷落下的雪花，落在了地面上、草丛上、水面上、也落在了我的头上。

    76、杏花的花瓣只有小小的五片，小巧玲珑，楚楚动人，好像被人一碰就会掉了。它那白里透红的花瓣像涂了一层淡淡的胭脂，素雅端庄，羞羞答答的，腼腆得就像即将出嫁的新娘，让我喜欢得爱不释手!

    77、杏花在于乡北陂的陂头，似踮起脚尖在览着乡的生活。无论在雨后或晴天，花总是一样绽放。溪影隐约缠绕杏花身，花影暗藏一丝愁，蕊中的水滴似可人儿的泪珠，晶莹脆弱。花瓣外支着，仿佛在争艳，炫着自己的青春，神韵独绝，是那般妖娆迷人。

    78、杏花多么美丽呀!美得像一幅水彩画，把小山打扮得好漂亮啊!

    79、杏花纯朴，它那五个如水晶般的花瓣，默默的在枝头绽放，从不炫耀自己的美。有许多人总把杏花与桃花比在一起，桃花多数情况下，在风和日丽、阳光充足的午后，盛开出娇嫩的花朵，而杏花却不论阴天晴天，总在寒风中，向寻春的人们报告春来了!

    80、杏花正开放在枝头，像一层铺在树上的雪花。走近一看，杏花的花瓣有五片，呈粉白色;中间的花蕊是红色的;花朵下面还有一层大红色的花蒂。

    81、杏花只有安安静静地开着，你看它也好不看也罢，它依旧在田畈屋后灿烂一片。初春时光太短，没几天，它便凋零，让盛事浩大的桃花隆重登场。它好比晚会中的序曲，告诉你，春天到了，热闹要开始了，完成本分使命后，便默默地退场。接下来春天的花事太多，一轮接一轮，灿若星辰的花儿让人目不暇接，谁还会忆及杏花盛开的场景？

    82、杏花，你没有牡丹那样的富丽堂皇，你没有玫瑰那样高贵典雅，你没有桂花那样香气迷人，可我总是如痴如醉地爱你，爱你的平淡，爱你的纯洁，爱你的清幽……

    83、杏花开了，它像五个白白的的胖娃娃，挨挨挤挤的聚在一起，好不热闹。它们有的像害羞的小姑娘，躲在树枝后面，不敢见人;有的像一个个小懒虫，春天已经到来，还躲在花苞里睡大觉;还有的迎着太阳的开放，阳光照它们宛如无暇的白玉，晶莹剔透……

    84、杏花开了，那么白，那么美，那么令人心醉。

    85、杏花开了!一朵朵小巧玲珑的粉红色杏花缀满了枝头，以它们那天然的娇美和妩媚的风姿，给春天增添了无限的色彩和神韵。

    86、杏花，绚丽而脱俗。傍水杏花，更是风姿绰约，神韵而独绝。

    87、杏花多么美丽啊!美得像一幅水墨画一样，把小山打扮得如此美丽、迷人。我爱小山，更爱这美丽杏花。

    88、杏花不但美，还散发出一阵阵清淡的幽香，让你心旷神怡。“好香啊!”我不禁从心里赞叹着。

    89、杏花的花瓣有四五片，花瓣润泽透明，像是用琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。花蕊是嫩黄色的，就像一颗颗繁星正在向我调皮的眨着眼睛呢。

    观杏花作文 篇14

    听人说今年董子文化街的花灯很多很漂亮，这不，今天是正月十五元宵节，傍晚我和爸爸妈妈一起来到董子文化街观灯。

    来到董子文化街，这里简直是人山人海，摩肩擦踵。我急不可待，拉着爸爸妈妈的手，找了个人少点的地方拼命挤了进去。随着熙熙攘攘的人流，越过了一排排的大红灯笼，我们向前挪动着。哇，几头“小象”在路旁嬉戏呢！我惊喜地叫起来：“妈妈，快看，小象，多可爱！”红彤彤胖乎乎的身子，翘起的长鼻子，让人忍不住想上去摸一摸。可惜只是花灯，不然一定会更可爱。再走了几步，前面是一个大台子，台子上是一家人正在互相拜年的花灯。紧挨着它的是一座桥，桥墩上有许多莲花形状的灯笼在闪闪发光。站在桥上，正好看到远处湖面上那大大的孔雀花灯。“孔雀”的身子是蓝色的，头是绿色的，眼睛是黑色的，大尾巴五颜六色，一闪一闪的，美丽极了。

    再往前走，路两旁是动植物形象的花灯了。看，好多可爱的小蘑菇花灯！看，这是海藻花灯！我兴奋地让爸爸为我拍照。看，十二生肖花灯，鼠、牛、虎、猴、羊、兔等等，不过我还是觉得“蛇”最可爱，那笑嘻嘻的神情真好玩！

    好可爱的花灯，好开心的元宵节。

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