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    • 足球日记

    发表时间：2024-04-28

    最新足球日记。

    我们在上学时也会去读一些范文，一篇好的范文会让我们学到东西，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。优秀的范文更能受到大家的关注，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？下面是小编精心为您整理的“最新足球日记”，希望对您的工作和生活有所帮助。

    足球日记 篇1

    今日下午，我和朋友们一同到体育馆里踢足球。

    一到足球场，咱们就用“是非配”的方法分红红蓝两队。可我没想到我那么凶狠，竟然会和“小胖”一个队。这个小胖是个不折不扣的胖子，还常常带零食到校园里吃，越吃越胖，这身段，能当好咱们蓝队的守门员么？

    竞赛开端了，只见裁判刚把球放下，红队的安哥就立马把球抢了曩昔。忽然，我听见“砰”的一声，红队进球了，他们记了一分，我的心一会儿凉了半截。

    接下来，我第一个跑上去把球传给拉莫，可途中却被红队的德斯抢走了，德斯来了个传球，把球传给了安哥，只见安哥一个射门，当咱们想跑曩昔阻挠时，现已来不及了，眼看球要进了，一个惊喜呈现了，安哥的球被小胖稳稳地挡住了，只见小胖来了个回旋踢，球飞了一个长长的弧线，刚好传到我队小刚的脚边，他顺势悄悄一扫，竟然，直接把球踢进了红队的球门，我一会儿呆住了，霎时间，我觉得小胖和小刚真是帅呆了！

    最终，两队踢成了平局，但今日我特别快乐！原本，人不可貌相！我以貌取人！实在是太不应该了！

    足球日记 篇2

    上了一上午的课，咱们都想在下午的体育课上踢足球。可是到了下午的时分，体育教师没有来，真败兴！连球鞋都穿好了，唉！只能上语文课了。

    放学了，咱们冲出教室，来到校园外面的草地上。扔下书包，拿出足球就开端玩。用咱们那些书包放成四堆，当咱们的球门，没有裁判和边界，其实这些也用不着，玩起来是多么的快乐。

    竞赛一开端，足球在每个人脚下络绎着。可是球最多的时分是在我和李维的脚下，球现已到了对方禁区了，咱们两个配合着给他们来了个“腾空飞射”，这一脚正好射进对方球门，朱晓峰还在那发愣呢 ，球进了也不知道，还在那傻呼呼的等着接球呢。咱们队的刘祎峰那一脚，把球射进咱们自家的球门，“看我多凶狠！”他竟还在那拍手叫好，咱们可傻眼了。啥叫力气最大，看咱们薛昕猛着“黄金右脚”，连球鞋都飞进了球门，守门的李明宇只接到鞋，没有接到球，看得咱们都捧腹大笑。薛昕猛只好光着脚丫去捡鞋……踢得好爽快，每个人都汗流浃背，放下球去歇息。

    同伴们有的坐在草地上歇息，有的还在回味方才的球赛，有的则躺在那养精力，有的……

    这是多么快乐而有特别的足球赛呀！我敢肯定，这种球赛在足球赛史上也必定十分难找！

    足球日记 篇3

    那一天阳光明媚，我和爸爸都在家休息，为了锻炼身体，也让我消除一下学习的疲劳，老爸提议带我出去踢足球。

    我们来到小区花园旁边的一块空草地，虽然感觉场地很适合踢足球，但我们惊讶地发现，那里并没有足球门，怎么办呢?我灵机一动：如果能找到四块石头，不是可以组成一个球门吗?后来我告诉爸爸：“我们去找石头吧，每边放两块石头就是一个球门了。谁能把足球从对方的两块石头中间踢过去，主要足球滚过球门时不高于地面半米，就算得一分。”爸爸脸带微笑地点了点头，然后我们开始找石头去了。过了一会，我们就找到了四块石头，然后把石头摆在规定的地方。这次的足球赛就算正式开始了。

    比赛刚开始，爸爸的球来得又快又猛，我还没反应过来，球已经从我的“球门”中间飞了进来。爸爸就这样得了一分。轮到我发球了，我心想：这次一定要趁爸爸不注意时踢过去，这样我就赢定了!说干就干，趁爸爸一不留神，我就把球踢了出去。谁知道，爸爸的反应还挺快的，球不但没有射进爸爸的“球门”，反而给爸爸控住了。我的第一次“计划”就宣告失败了。球被控住后，爸爸又把球猛踢过来。有了上次的经验教训，我的反应变快了，球就被我接住了。又轮到我发球了，我瞄准了爸爸的“球门”，猛踢过去，中了!我现在的心情比吃了蜜还要甜!

    我喜欢踢足球，是因为它提高了我的反应能力，同时也锻炼了我的身体素质。

    足球日记 篇4

    今天，身穿红色队服的二（2）班挑战了身穿蓝色队服的二（1）班，他们的比赛规则是：只要进一球就能赢。比赛进行得相当激烈，哪队也不让哪队进球。这种僵局持续了一会儿就被打破了。

    只见红队的6号队员把足球传到了10号队员脚上，10号队员接过足球瞄准对方球门一脚把足球踢向对方球门。蓝队的7号队员连忙用脚去挡，可是没有成功，蓝队的1号守门员赶紧向足球扑去，可是已经太晚了，足球从他身旁钻进了球门！

    红队的9号队员高兴地跳了起来，台下支持二（2）班的小观众高兴地叫道：“二（2）班进球了，二（2）班赢了！！”这真是一场激烈的比赛呀！

    足球日记 篇5

    吃完午饭，金万祥大声叫道：“踢足球的到五楼去。”所以，我和洽朋友们一同跑去五楼踢足球了。

    咱们出门，然后冲上五楼。我尽全力冲上去，竟然是第一名。我上去今后一看，最终的是卢华庭。咱们就说卢华庭是只慢蜗牛。

    咱们全到了五楼今后，开端分队。金万祥数了数，一共是13人，多一人。多了的那一个人就做裁判吧！咱们队有金万祥、孙恺、孟靖涵、谢彦波、洪振鑫和我。

    开端竞赛，对方发球，雷梓阳把球射了过来。走运的是，咱们队的谢彦波是守门员。他一手就接住了球，咱们队立刻“耶”了作文一声。到咱们队反攻了。金万祥猛的一脚把球踢了出去，射进了对方的球门。耶！又进了一球。对方发球，先做了一个假动作，然后一球射向咱们的球门。原本咱们的守门员“谢彦波”想接球的，正因为对方做了一个假动作，被骗了。气死咱们了。这一回，咱们只要把这一球射进他们的球门就能够赢了。咱们队的金万祥把悉数的力气用在右脚上，一球赢了他们。

    叮当叮当的上课铃响了，咱们飞快地跑回教室。咱们对对方说：“下课再来比。”

    这便是咱们152班男同学的夸姣课余韶光。咱们联合友爱，既快乐又好玩。

    足球日记 篇6

    今天，是xx年10月22日，我们辛庄中心小学举行了四年级足球赛。

    在下午第二节课的时候，课还没上到一半，朱国徽告诉老师足球赛要开始了(其实，他太激动了，弄错时间了，应该2：35分开始)等我还没说：你搞错啦，是2：35分开始啊！就去喊三班了，后来由于他喊得提前30分钟，就被老师臭骂了一顿。忘说了，我们跟四三班比。

    2：35分，四年级足球赛开始了。刚发球的时候，朱国徽一踢，球就像架飞机起飞了，直到落到了他们的后卫。我们个个都冲了上去，王伟康随脚一踢，球就出界了，朱老师吹了口哨，做了一个手势，表示是四三班的球。球又落到了四三班的手上，王欣雨冲上去猛地一踢，球飞了很高，这次又像一架火箭升空，朱国徽，王伟康已经冲到了守门员前，可是别人来了一个铲球，球又落到了对方的手上。班级里的人在旁边喊：四二班必胜，四二班必胜十分钟后，上半场结束了，休息五分钟。

    下半场又开始了，对方刚开球就出界，朱老师又做了一个手势，是我们的球。他们好猛烈啊！已经跑到了我们的后面，啊，完了，后面只有二个人防守只听见欢呼声三班进球了，刚进球一瞬间，下半场正好结束，又是一正欢呼声三班赢了。啊！真可惜啊！总起来说，上半场0.0，可下半场就三班1.0！我唉声叹气地说。突然，听见一声还有复活赛。复活赛？让我激动地跳起来。

    虽然这次输了，但我们踢得还是欣喜若狂！

    足球日记 篇7

    一年度的校园足球比赛开始了!我们班一路过关斩将进入了决赛。

    决赛那天我在学校的路上听见喜鹊叽叽喳喳的叫着，好像在给我们道喜。太阳公公比以往笑得更加灿烂，我的心情也格外兴奋!

    “叮铃铃”比赛马上开始了。先是队员入场，队员们纷纷与对手握手表示友好。随着裁判的一声哨响，黑白相间的足球顿时在队员们的脚下飞快的传递着。我班的啦啦队一边甩起了啦啦棒，一边叫着：“五(3)班加油，五(3)班必胜，五(3)班进球……”不到两分钟我们班就进了一球，“耶!!”全场一片欢呼!我想：真是个开门红啊!!我们对班级获胜更有信心了。啦啦队员们看到这情景兴奋不已，有的同学还敲起了鼓。瞧!我们的队员之间的配合是多么默契!一个二过一一个二过二就来到了对方禁区，只见林浩脚弓一推，球划出了一条美丽的弧线，绕过对方守门员的指间，直射球门死角，球又进了!!!啦啦队员们欢呼了起来，叫得更响亮了。没过一会儿，我班的队员又来到了对方禁区五(1)班的一位队员用力一踢，球滚进了球门，啦啦队们叫了起来：“谢谢!!”这是怎么一回事呢?原来他们提了一个乌龙球。时光飞逝，比赛马上要结束了，在最后时刻我办又进了一球。比赛终于结束了，我们班以四比一赢得了冠军。顿时球场响起了排山倒海的欢呼声，

    啦啦队的同学一齐把手中的啦啦棒抛上蓝天。

    我们的胜利离不开的队员的努力拼搏，也离不开我们的啦啦队们，是我们的啦啦队给了他们精神上的支持。虽然五(1)班输了，但是我们之间的友谊却进步了!!

    足球日记 篇8

    我的课余生活像一座七彩桥般丰富多彩，其乐无穷。踢足球、下象棋、打乒乓球、拉小提琴、学习书法……没有一样我不喜欢，但我最喜欢是踢足球，因为足球带给我无限的快乐!

    秋天一个周末的下午，万里无云，凉风习习，真适合户外运动。喜欢运动的爸爸对我说：“儿子，我带你一起去踢足球好吗?”我高兴得一蹦三尺高，连连叫好。之前我听表哥说踢球的乐趣，心里早痒痒的!今天终于能小试身手，怎能不激动万分?

    我们带上圆滚滚的足球来到了一片宽阔的草地。边上长满了菊花，一朵有一朵的姿势。景色真美啊，可我们顾不得多看，立即玩起了足球。一开始我还不会，只能眼睁睁地看着爸爸自个儿踢着玩。过了一会儿，爸爸试探地用右脚左侧将足球踢到我脚下，我模仿爸爸的样子又将球踢给了爸爸。踢了好几个回合，爸爸高兴地对我竖起大拇指说：“儿子你学得真快，你会传球了，真棒!”爸爸边说边突然抬起右腿往足球用力一踢，足球像射出的箭。见状我闪电般地往足球滚去的方向追了过去，50米、100米、200米……追得气喘嘘嘘，好不容易才找到足球。我大声对着爸爸说：“我也来试试”。我又学爸爸的样子用尽浑身力气将足球一脚踢了出去，“砰”的一声，球被我踢向了天空，在天空中划出一道优美的弧线。我兴奋地叫了一声：“好美啊!”。

    通过一次次的努力练习，我渐渐地、渐渐地学会了踢足球，越踢越带劲、越踢越好。如今爸爸跟我玩起足球也只有招架之功，而无还手之力。

    踢足球既丰富我的课余生活，还能锻炼我的身体，真是一举两得啊!

    足球日记 篇9

    我是一个足球小子，我从小就爱踢足球，长大后，我渐渐的迷上了足球。

    每当星期日，我们小区小朋友组织路踢球时，当我加入其中一队时，球员们赞不绝口，而对方却垂头丧气，我则对他们说：你们只要有自信，一定会超过我们队的。话音未落，他们的自信心一下子上来了。

    比赛开始了，只见我们队的人身体力行，个个见多识广，一看就知道是足球能手。吁!哨声吹响了，大家盯着足球，谁都想抢到球，为自己队赢得宝贵的一分。不知是谁故意传球给我。哦!原来是肖泽鸣传球给我，轰的一声进球了，比分扳到了1比0。一下子把对方的志气打垮了!吁中场休息。

    又是一声吁!下半场战斗开始了裁判扔球时，哎哟!我的头好痛呀!原来，扔到球员头上了，逗的我们开怀大笑。经过一番激烈的战斗后，比分依然不分上下，踢的我们满头大汗，嘴中口干舌燥。舌头都要冒烟了。经过长时间的拼博后，时间到了，竟然打平了!

    于是裁判宣布：双方并列第一!我们大家互相拥抱，庆祝前所未有的胜利。

    足球日记 篇10

    在这个穿戴金色衣裙的秋天，在校园的操场上发生了一系列糟糕而又诙谐的事情————（1）射门成果人踩球滑倒。（2）捡球成果自己被飞来横“球”砸伤（3）。倒在地上差点被下一位给爆头击杀。

    练习中我先把球传给了许教然后跑了包围，球从许教那儿传了过来，面临球门和守门员，我绝定运用“大力抽射的时分”，想像c罗相同。当球滚过来的时分，我大腿向上抬，小腿用力摆了曩昔，成果右脚却踩到了足球，往后滑倒，身体像一个巨大的炸弹掉入了水中，宣布“砰”的终身闷响。我倒在地上的，痛得我眼泪都出来了，我本认为我会流血，心里越来越惧怕，不过我仍是从地上爬了起来，持续投入“战役”傍边。

    我射门的时分开了一个大脚，只听“砰”的一声，我的球打中了横梁，我的心无限的怅惘和懊丧，还要去捡球的时分我昂首一看，一枚“圆球导弹”向我飞了过来，我立马用手挡住。可是当球与我的手相撞的时分，球弹了出去，而我的手却凄惨之极，手腕那儿也疼得凶狠极了。

    我在地上躺着，最风险一幕发生了，一位队员在我身边射门，球射了出去，脚没有来得及收回来，我的耳朵差点与他的脚密切触摸，耳朵里都听见了风的声响吹过。

    哎！踢球真风险！

    足球日记 篇11

    足球日记

    我，一个足球，一个不普通的足球，我是杨红樱笔下的足球，是《淘气包马小跳》之《笨女孩安琪儿》安琪儿的爸爸好不容易获得的汇聚很多足球名星（当然也有贝克汉姆啦）的签名足球，我被安琪儿的爸爸锁在一个玻璃柜里用来欣赏。终于有一天，我的命运被子改变了，顽皮的马小跳从安琪儿那弄得了玻璃柜的钥匙，取出了我和唐飞、毛超，张达踢起足球来。我被告弄脏了，可恶的马小跳竟然把我洗了！唉，可怜的安琪儿她爸，安琪儿爸爸自然是暴跳如雷，可是又有什么办法呢？数日之后，马小跳竟又来要我，令安琪儿爸爸大为跳脚，但经不住马小跳的软磨硬泡，从此，命运让我和马小跳结下了不解之缘。

    会说话的足球

    在马小跳的带领之下，我在操场上奔驰了一天，回家之后，我便躺在角落里美美地睡莲了一觉。清晨，阳光照在我身上，我感到很舒服，伸了个懒腰：“今天天气好好哦，我吓了一跳，为什么？我竟会说话！足球也会说话？我会说话了，这的确是件好事，但是，马小跳他听得懂我的话吗？我三下两下嘣到马小跳的床上，叫道：“马小跳！马小跳正在睡梦中，冷不丁地被人吵醒，下要气急败坏地发泄，却惊讶地看着我，好半天才从牙缝中挤出这么一句足球，是的我是足球！我理直气壮地挺了挺腰。“废话！他甩出了一句。哈，马小跳对着我左看右看，仿佛要琢磨个透。他问我：”你就这么无师自通地学会了说话？马小跳听了我的经历后很是惊讶。我点了点头（其实不是点头，就是在桌上那么蹦达几下）。天才，绝对天才，这么天才，可不能浪费了天才！马小跳自言自语道。

    足球天才

    马小跳决定把我命名为天才乖乖，这天早上，马小跳把我放到课本前问：“会做吗？”“会”，我信心满满地答道。也许是汇聚了签名，也汇聚了明星智慧吧！马小跳把塞进了他那本来就不大的书包里，他才不管书包的感受，他要把我带到学校里去。在上学的路上，马球小跳碰到了他的铁哥们——废话大王毛超。毛超盯着马小跳的书包张口便说：“你的书包好……臃肿……”。毛超好不容易才找到自己满意的词，这显然马小跳是不满意，扭头就走。

    数学课，教师布置课堂作业，马小跳便声“天才乖乖”把我请了出来。“马小跳，收起你的足球！”教师厉声说道。“我的书包太挤了，……所以……”，马小跳在教师面前是何等的唯唯喏喏啊！“不行！”马小跳只好把我放在地上。所以，教师每抄一题，马小跳都蹲下来问我一次，唉，这了这次100分，可是煞费苦心啊。“马小跳，你在干嘛？”路曼曼掏出那要专门记马小跳不良现象的本子准备往上记。“我……检笔……”。马小跳想了个理由。“哦，是吗？”路曼曼这才把本子收起来。做完课堂本，教师改完之后，把本子发下来，特地表扬了马小跳：“马小跳同学这次100分，进步很大啊！”马小跳骄傲极了，他又能对路曼曼炫耀了。听说这次马小跳得了100分，抟超有点不相信，所以他的嘴巴张大又合上，张大又合上。“请问你是在扮演鳄鱼还是在展示你的蛀牙？”马小跳很有礼貌地问。

    “天才乖乖”，这次多亏了你”，马小跳高兴极了。

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    踢足球日记十四篇


    在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的踢足球作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

    踢足球日记 篇1

    今天是星期五，放学比平时早些，我和其他七个平时关系特别好的兄弟一起去到了少年宫前面的足球场去踢足球。

    我们分成了两组，还有一个人当裁判，来了一场三人足球的较量。比赛开始了，因为在这里面我的球技最好，所以我走上前去开球。我把球踢出去以后，其他的几个人就纷纷抢着踢起来。和我一组的其他两位同学都特别的兴奋也很勇敢，争着去抢球，来回互相帮助的传球运球过人助攻。我们三个都用尽全力去比赛，去拼去抢。这时足球被张熊传到了我的脚下。我便带着足球向前跑。对方球员还想趁我乘我不注意时，从我身子后面把足球抢过去。但是我用自己专属的一套假动作把球移到了旁边。而对方的球员却扑了一个空，无论是带球还是铲球我都认真学习了很久，他们都有一定的技巧但是自己努力的'练习也是非常重要的。我一个奋起的射门，进了这次比赛的第一个球，后来我越踢越有感觉，一个接着一个的弧形球都完美的控制住了对方，我们的战术也算是车轮战，互相牵制主力但是又特别的团结。

    每一次进球都不是靠运气的，我们没有失掉任何一分，给他们踢了一个五比零，真是过瘾，结束比赛我们七个人又去吃了刨冰，所以运动是最好的能量。

    踢足球日记 篇2

    有一天，天气非常好，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，空气中都是阳光的味道。人们都怕错过这么好的天气，纷纷从家里出来，在街上闲逛。

    李梅和王宇上完画画班后，李梅对王宇说：“咱们去踢足球吧”。突然，王宇想起了一件很重要的事情，今天足球场是比赛啊！

    他急急忙忙的.一边跑一边踢足球，快要过马路的时候，王宇一看手上的手表，糟糕！快来不及了！王宇看见要过马路了，他抬头一看，足球场就在眼前了想赶快冲过马路他猛地把足球一踢想跟足球一起跑过去，突然，远处开来了一辆车，李梅眼看王宇就要被车撞了伸手要把他拉回来，可惜的是，手实在拉不住了，还是让王宇跑了，王宇虽然拿到了球，但是那辆车马上就要撞到王宇了，王宇吓的脸都青了，紧紧的闭上眼睛，只听‘嘶’的一声刹车，司机从车里走出来，对王宇说：“小朋友，下次等车过去的时候再来捡球。”王宇对司机说：“叔叔，我下次一定会注意的，我只是想快快的去参加足球比赛，所以才这么急。”司机听了这才知道，就帮他把球捡了回来。

    踢足球日记 篇3

    昨天，我同张钧凯去高斐家做作业。下午，我们三个进行了一场“足球大赛”。

    早晨9点，我到达了高斐家，还没等歇歇脚，就听到高斐说：“我们先去借书吧！”张钧凯也同意了，我只好听他们的.。大约到了十一点，我们回家了，接下来就是一顿美味的大餐了，鸡、鸭、肉样样都有。饱餐一顿后，我们先玩捉迷藏，然后到高斐房间去做作业了。在捉迷藏的过程中，我发现了有个足球，于是，我提议写完作业我们就到楼下去踢足球，他们俩都爽快地答应了。

    下午三点半，我们拿着足球下楼去了，一场“大战”即将拉开帷幕。第一局，由我当守门员，由高斐对战张钧凯。踢着踢着，张钧凯觉得这地方小了一点就说：“我们去外面踢吧，那里的场地大一点儿，我们都同意了。可惜没踢几次，张钧凯就要回家了。那么接下来就是我和高斐对战了。一不小心，我把球踢到车子底下面了，这可如何是好呢？我突然发现旁边有一把扫把，于是，我就拿着它，把足球从车底下拨了出来。我们拿着足球进了小区，虽说地方小，可也容得下我们踢足球。

    接下来由我发球，只听“嘣“一声，球飞了出去，眼看着就要射进“球门”了，可谁知高斐突然冒出来，把球拦了下来，把球踢到我这，我又把球踢回去，就这样，我们大战了几十回合，我和他的比分分别是4：6。到了四点一刻，我得回家了，我和高斐说了声“拜拜”后，就回家了。

    踢足球真是有趣啊！以后我要多锻炼锻炼身体。

    踢足球日记 篇4

    这些日子，我很想踢足球，但是外面太冷，爸爸不让出去。终于，我和爸爸约好，今晚在家踢足球。

    客厅是我们的比赛场地，没有边界。大屋小屋是我们的球门，我守大屋，爸爸守小屋。进一次一分，本方人员不得进对方的'球门，不允许手接球。

    球赛开始了，我将球带到爸爸的门前，突然猛地一踢。可是，爸爸一伸脚，就把球拦了下来。爸爸带着球到我的球门前，假装一踢。我连忙挡球，露出空隙，爸爸趁机把球踢了进来。

    爸爸带着球到了我方球门前两米处，左晃晃，右晃晃，就是不踢。我急了，用比闪电慢点儿的速度飞快地截球，但是爸爸比我更快，已经把球“送”了进去。

    爸爸用这个办法，得了3分。

    我一气之下，采用毛主席的游击战术。偶带着球，忽前忽后，忽左忽右，侧踢，猛踢，高球，得了5分。

    爸爸又带球过来了，我连忙一拦，把球踢到门边上，借助反弹力，进球。

    这次，爸爸踢了个高球。“哎呀，拦不住，怎么办？”我急中生智，拿起旁边的袋子，撑开，让球飞了进去。这招使的很巧，既不算手球，又把球拦下来了，让爸爸无话可说。

    我开始耍小聪明了，用球把垃圾桶踢到，趁爸爸捡垃圾的时候，把球踢了进去。

    我把球带到墙边的一个死角里，爸爸连忙跑来拦我。我出其不意，攻其不备。突然，一推爸爸，赶忙把球踢了进去。

    我们玩得真开心，完全忘记了时间……

    这场球赛最终以31（我）：30（爸爸）结束了，玩得好高兴。

    踢足球日记 篇5

    足球运动是世界第一大运动。我是从四年级开始接触足球，我的同学都会问我：“足球有那么好玩吗？”我只是淡然一笑。起初我对足球是没什么感觉，但是后来足球就成了我最喜欢的运动。

    在看完了20xx年的世界杯后，我就一直梦想着，能拥有一个属于自己的足球。这也只是一个不可及的梦想。但是在我一次一次被老师称赞后，父亲明白了，我是真心喜欢足球，父亲就给我买了第一个足球。

    这个足球是有许多块五边形。图形有不同的颜色，有比天空还浓的深蓝色，也有宛如小草青绿的底色。还有几个艺术字符——“20xx”。其他地方同一般足球没什么两样。

    这是自从我接触足球后，这个是父亲给我买的第一个足球，我倍加珍惜。在我无聊的时候，是这个足球陪着我，让我开心快乐。每天放学时，我就迫不及待地抱着足球去了足球场。找准角度，一脚射门，当球在空中高速旋转时，我眼前便呈现出一条漂亮的弧线，蓝绿在我眼中显出无限的快乐。

    一个静谧的夜晚，我带着足球到球场。正好遇见了我最好的朋友。他们便提议说要一起踢球，用他们的球，于是我就把球放在球门里，便开心地玩了起来。一片欢声笑语。不久便九点了。父亲催促着我。我就拿起书包正打算要走的时候，突然我感觉有什么不对劲，细思一想原来我足球没拿回。但是我一转头，发现球门里空空如也，什么都没有。我立即询问了朋友，但是他们也不知道球跑去哪儿了。我慌张地四处张望，却什么也没看见。我在球场里焦躁不安地找了半个多小时，最终在一个小草堆里面找到了。原来是风太大，被吹着滚到了草地边了。我心里的'石头总算是落地了。

    这个足球让我感到快乐，陪着我度过来许多孤单无聊的时光。使人快乐的使人牵挂的东西才是最心爱的东西！

    踢足球日记 篇6

    原创：孙凡斯。“叮铃铃,叮铃铃”，随着一串轻快的铃声，我们像一群小鸡一样奔出教室，我们期盼已久的课间活动到了。小猪歪着头，小声地说：“我们玩两人三足踢足球吧！”大家连忙点头，纷纷同意。

    游戏的规则是：把一个人左脚和另一个人的右脚绑在一起，跑到放足球的位置，带球到指定区域，射门。如果射进球门则加一分，如果没进则要重新带球返回起点，再次带球射门。我的心砰砰跳，心想：我会跟谁一组，能取得胜利吗？

    比赛开始了，我和“陈皮”一组，我们脚绑脚，商量着要喊口号。“三，二，一！”我俩“一、二，一、二，一、二”眼看要拿到球了，没想到被旁边的“小李”抢占了风头。我不甘示弱，带着球准备射门。“陈皮”说他先来，说完，他抬腿向球踢去。足球旋着奔向了球门，进球了，得一分。“小李子”也射门了，球击中了门柱，弹进球门。1:1。其他队伍也纷纷进球了。比赛十分的激烈，不分伯仲。同学们有的'欢天喜地，有的却脸色铁青，有个高傲自大，有的失落万分。

    第二轮，我们加快了速度，想超过其他人，但是提速后，乱了阵脚，失去了协调，脚逐渐不听使唤，步伐也渐渐凌乱了起来，身体东倒西歪，仿佛跳起了华尔兹。我头上冒出密密麻麻的汗珠，像热锅上的蚂蚁一样，心急如焚。“小李”组也好不到哪里去，他们射的球偏了，又要重新带球了。最后，一直沉着冷静的“小猪”队，获得了胜利。

    这次，我们组虽然没得第一，但通过这次比赛，我懂得了:胜利是属于有团队精神，勇于拼搏，积极努力的人。

    踢足球日记 篇7

    暑假的一个下午，我正在家里安安静静的写作业。突然，楼下传来踢足球的声音，“嘭、嘭、嘭”响个不停，它像一根风筝线吸引着我。我的心也随着踢球的声音“嘭、嘭、嘭”响个不停，恨不得立刻飞下楼去和他们大踢一场，过把足瘾。但作业又没做完，唉，怎么办？我一直很纠结。

    突然，我的脑海里蹦出来两个天使。

    一个是白天使，在我脑子里对我说：“不要出去，如果出去了，那作业怎么办？”一个黑天使突然冲出来，一脚踢倒了白天使：“出去玩吧，你得把手表带上，玩到一定的时间就回来写作业也不迟啊！”

    就这样他们俩你追我赶，打得不可开交。最后，黑天使趁白天使不注意，一举击败了白天使。然后，我遵照黑天使的话带上手表，换上足球服，穿上足球鞋，心里美滋滋的.，一蹦一跳地出去玩了。

    带球，过人，转身，射门，进了……真过瘾！可我还是不太安心，一边踢足球，一边看着手表，生怕玩过头了。当我再次看表时，黑天使又从脑子里蹦出来：“不要再看手表了，你们队都快输了，快呀！快呀！”

    白天使也跑了出来：“你自己都说了，玩到一定的时间就回去写作业的，我不要看手表怎么知道时间呢？”

    这次觉得白天使说得很有道理，我就听了白天使的话，踢球的时候时不时看一下手表。真是哪壶不开提哪壶：还是玩儿得太久，我正在捡球，碰见爸爸回来了。

    我的心砰砰直跳，在心里默念：今天早上爸爸出门安排我写的作业都没完成，要是回到家，肯定会大发雷霆，火冒三丈，我恐怕“难逃一劫”！

    爸爸见我踢球，不但没责怪我，而且拿过球，摸摸我的头：“走，继超，爸爸陪你一起去踢几脚！”我心中那头活蹦乱跳的小鹿瞬间安静了下来。这一天，我玩得真开心。真没想到：爸爸爱我，也爱踢球。

    踢足球日记 篇8

    今天是星期五，和我一起学足球的同学让我快一点去，可是我还要干值日，我就要晚一点去。

    我迅速的.干完值日，飞快的跑向体育场，就在到了体育场大门时，只听有人叫我的名字，我赶紧回头一看，哦，原来是爷爷，爷爷问我：“你要到哪里去？”

    我只好如实回答：“今天我学足球，我要去体育场学。”

    “什么时候能学完？”

    “要五点十分吧！你把我的书包、电脑和衣服带回家吧，五点十分你再来。”爷爷拿着我的书包、电脑还有衣服走了。

    我有风驰电掣般的跑向体育场，开始学球了。我们先复习了昨天学过的动作：脚背运 球和一拨一扣，练了一会儿，冯宇川说：“我叫你们新动作吧！”

    我、郭盈孜和孙晨异口同声的说：“太好了！”

    孙奉琳说：“啊？我还没学好呢两个动作呢！”因为孙奉琳昨天没来。

    就这样学了一会儿我们又去踢比赛了。

    踢足球日记 篇9

    今天我在大舅妈家，那儿有个足球场我也在这里认识了七八个人可以和他们比赛。我马上去喊他们，我弟我是前锋，我可是这里最强的。开始比赛了我脚拿球冲，左躲右闪，最后不行了，马上传给我弟，弟弟马上向前冲到进区里打门可是没进，还是我们发球，我又一次攻击可是我被别人踢倒，我们的裁判示意点球，我一个助跑加射门进了进了进了进了太好了。我们队叫闪电，对方叫闪光所以是闪电１：０闪光。

    离比赛结束还有５０分钟我已经很累了，我有开始专心的`比赛，对方发球，我马上来一个铲球我拿到了球，我一个远射打到了死角球进了，闪电２：０闪光队４５钟过去了，可以歇一会了。

    我们歇息一会１５分钟，又开始比赛，我拿球，我走了一会儿马上给弟弟，弟弟传给４号４号给９号，９号的球被对方的２５号抢走２５号把我都过了打门进了闪光１：２闪电比赛结束。

    我很高兴赢了，我很悲伤让别人进了一球。

    踢足球日记 篇10

    明天吃过晚饭，我和爸爸要离职大院里的足球场踢球。

    到足球场了，我拿着足球预备踢，爸爸来守门。我用力的往前踢，但还是被爸爸守住了，接着我又踢了好几次，还是没进一个球。后来爸爸说我的.办法不对，爸爸开端教我，我也在仔细的学。

    爸爸教完我之后，我就用爸爸教的办法，用力一踢，球进了。后来我踢的球百发百中，爸爸一个球都接不住，我快乐极了。该我守门了，爸爸踢得可高了，我都不敢接，由于妈妈说过要留意平安，我怕被球砸到。

    我和爸爸踢了大约一个小时，虽然我们累得气喘吁吁，但我明天学到了很多踢球的知识。休息了一会儿，我们就开开心心的回家了。

    踢足球日记 篇11

    我是一个多才多艺的女孩，我足球也踢得不错。那些爱踢球的男孩问我：“你是怎么喜欢那孩子的运动呢?”我调皮地反回答到：“那你们是怎么喜欢上的呢?”他们一下子被我问的.哑口无言。

    没错，我非常喜欢踢足球。因为足球不只是代表运动，还代表着众多球迷对足球的热爱。

    有一次，我和好朋友一起踢足球。我和好姐妹玥玥一队，他们两个男生一队。一开始，两个男生就占了上风，男生对以1;0的优势把我们的气势压倒了。我和玥玥异口同声地说：“别看我们是女孩子，但我们是名副其实 的足球女汉子!”说完，我们的球就进了。1:1平!我和玥玥趁胜追击，使出了我们田径100米冲刺的速度，再使出了吃奶的劲，看准目标一踢。哦，耶，球进了......

    一场足球赛在在胜利的号角声中结束了。我爱足球，爱得如痴如醉;我爱足球，爱得像老鼠爱大米。

    踢足球日记 篇12

    今天是星期一，下午四时许，我穿好球服，兴致勃勃地去学校踢足球。还没进学校大门，一眼就看见操场上有很多和我穿着同样球服的同学在飞奔。徐老师见我来了，马上拿起一个新足球给我，并让我去射门。过了一会儿，徐老师一吹哨子，大喊一声：“好，我们站队。”然后教我们互相传球：侧过脚 ，用脚的侧面像锤子一样轻轻一踢，就可以了。

    我用脚的侧面把球轻轻一“锤”，球便听话地向前滚去。我对面的小朋友用脚一踩，球就在他的脚下乖乖地停下了。然后他侧起身子，用脚侧部猛得一扫，球又滚了回来……接下来是激动人心的足球比赛。我被选到“黄马”队。比赛开始了，我当先锋。球总在别人脚下，我急得直冒汗。

    突然，一个天大的机会被我抓住了，趁对方运动员失误，好机会，我冲上去一脚勾走了球，朝对方禁区冲了过去，身后有好几个人紧追不舍。我带球到了禁区，面对守门员，我丝毫不恐惧，飞起一脚，球像炮弹一样射入网中。刹时，“进球喽”的.欢呼声惊天动地，对方球员却垂头丧气。最后，我们队以“四比零”赢得了这场比赛的胜利！踢完比赛，这次足球难忘得比赛训练就结束了，我们各自依依不舍地回家了。

    踢足球日记 篇13

    最近，我们班成立了一支足球队，由我、黄达、嘉诚、徐玉东、刘、罗亦菲、胡、黄先、郑海鑫十二人组成。

    有一天，阳光明媚。六班听说我们成立了一个足球队，向我们挑战。我们知道六班很优秀，但是我们不得不接受。

    我们先定规则，然后开始游戏。一开始不出我所料，6班有王成运球，我赶紧去拦截。他做了个假动作，身体慢慢向左移动。我到了那里，他很快就从右边跑了过来，所以十一个人没有护着他。或者我们的守门员个子高。王成刚想在离开他的脚时开枪。守门员把脚放在球上，球高高跃起。守门员——徐玉东跳起接球。第二盘开始。在第二盘，我们进行了猛烈的进攻，守门员把球传给了丁力，让他领先。我跟随着张杨嘉诚、罗亦菲和郑海鑫。丁力带头开除了6班的几名罢工者。我不知道他的'主攻手停了球，但张杨嘉诚踢完球后把球抢了回来。守门员没注意的时候，他就介入了。他们说我们偷鸡摸狗，不算。我说：“踢球就是这样，不然能进球！”我的话让每个人都笑了。

    最后我们5-3赢了，高高兴兴回家了。

    踢足球日记 篇14

    今天，我们班和三(4)班在楼下踢足球。

    我看到我们班的王牌守门员卢佳宝一脚把球踢了出去。球掉下来的时候，我用一个倒过来的金钩把球踢到了后面。我没想到王思远会接球并投篮，这使得进球变得危险。没想到佳宝抱球又一炮直射对方球门。哈哈，球进了！你觉得佳宝是王牌守门员吗？

    后来打满全场，我和许斯隆(外号水果冻)又进了几个球。此外，高天宇和杨浩明也进了很多球。互相看看，他们没有进球，所以我们很骄傲。

    后来我们其实是用镰刀打蛋，也就是7: 0打3班(4)。我的'心比吃蜂蜜还甜，他们呢？他们一个个勃然大怒，暴跳如雷。雨下得很小，好像每个人都在飞。感觉很棒！相反，一个接一个，小雨打他们，就像大冰雹打他们，大家都下十八层地狱。我也理解他们的感受，因为我们也丢了球。

    我们走得很慢，因为我们想暂时感受一下胜利的喜悦。他们走得很快，因为他们不想因为失败而感到沮丧。

    足球日记(经典14篇)


    很高兴为大家推荐一篇有关“文档处理技巧”的文章，成功的职业生涯必须依靠高效的文档处理能力，我们在写文档没有思绪时，可以适当参考范文。范文的思路框架是我们可以专门考虑的典范。你有培养起阅读范文的意识吗？

    足球日记【篇1】

    今天下午我做完作业，就和几个同学去操场上玩。

    我们玩得是踢足球，可我从来也没有玩过这个，当我看到足球被几个男同学踢得到处滚，怎么也踢不到我面前时，我有点灰心了踢足球，这时正巧，足球飞到了我的身边，我赶紧踢了一脚，传给了 另一个女同学，又飞起一脚，足球直端端地飞进了球门，我们俩高兴地跳了起来踢足球。

    足球日记【篇2】

    下午的第一节课到了，老师把我们带到了操场上体锻课。老师说：“我们今天就来练习踢足球。”同学们都同意了。

    活动开始了，大家分成“巴西队”和“申花队”两组。同学们有的在想：“我们能赢吗”，有的在欢呼，有的在说：“一定要赢!”。有一位同学一边叫加油，一边手舞足蹈。这时“巴西队”的小小拿到了球，她准备要踢了。“巴西队”的小队员们都很兴奋：“小小快踢!加油小小!”……只见小小猛地一脚，皮球划进了球门，“巴西队”以一比零赢了“申花队”。

    足球日记【篇3】

    今天踢完足球，爸爸带我去九峰公园玩。

    一进公园的大门，我就迫不及待地拉着爸爸直奔儿童乐园。我直接冲向最惊险，最刺激的“矿山车。”我一坐上去，矿山车就开动了，首先是个陡坡，紧接着就大跌荡，我的心都悬了起来，手里捏了一把汗。车子慢慢向前，又来一个大转弯，我感觉自己快要飞出去了，吓得我闭上眼睛，哇哇大叫起来！接着我又去玩了“激流勇进”和“流星锤”。今天真开心呀！

    足球日记【篇4】

    星期五早晨，操场上那绿油油的小草还带着晶莹的露珠，同学们就已经迎着朝阳开始踢足球了。

    小丁，小方还有小明，他们正在操场上踢足球呢，小丁是守门员，小方和小明开始踢足球了。小方和小明踢来踢去，都还没有分出胜负。小方一踢，快要到球门了，小丁想去挡住，但已经来不及了。小丁已经得了一分。小丁告诉小明，不要灰心。小明和小方继续踢足球，小明与小方继续踢球，小明像小方那样一踢，进了球门，小丁又想拦球，可是还未挡住球。小丁和小明各得了一分，已经平局了，小丁说这已经是第三场了，下一场谁再得分，那谁就赢了小方有使劲一踢，这次小丁又没有拦住球，比赛已经分出胜负，冠军是小方。

    足球日记【篇5】

    今天早上足球俱乐部又开始了，有黑人教练来教我们。后来，黑人教练把我们分成2个队，有1队是3个外国哥哥跟我一队，另一队是没有外国哥哥的一队。两队开战后，我们打成了一比一。黑人教练就决定开始点球大战了。

    我好紧张，心扑通扑通地乱跳起来。最后，该轮到我点球了，防守的是一个大哥哥，选自.日记50字作文 我很使劲地踢了一脚，居然球射进门了。我们外国人3个哥哥的其中一个哥哥，他很高兴地把我抱了起来，我也很高兴。

    最后，比赛还是打平了。全部的小朋友都拿到了礼物。

    足球日记【篇6】

    今天我到奶奶家，刚好伯伯和哥哥也来了，我拿着足球说：“走，咱们操场踢足球吧”。

    开始足球场上只有我们两个小朋友，后来又陆续加入了一些，我们分成两个队伍进行比赛。我们追着球，不停地奔跑，带球、传球、防守、过人、射门，大家玩的非常开心。

    后来把我哥哥都跑不动了，因为他有点胖，索性就站在后场当起了后卫。直到妈妈来叫我们回家吃饭，我们才恋恋不舍的离开了操场。妈妈说奶奶给我们准备了一顿丰盛的大餐，当我们看见一桌的美食才感觉到饥肠辘辘。

    足球日记【篇7】

    今天上午，体育课的时候，老师说：“今天踢足球。”男生们都高兴极了!而女生一点儿也不高兴。

    老师说：“面对面两个人一组。”我不想跟我面对面的人踢，只想跟我好朋友踢。

    于是，我和她踢的时候，她总是踢歪。然后，我好朋友的对手要去练习踢球，所以我们三个一起踢球，踢得可开心了!

    最后，老师让我们男女生PK。我把球踢给我对面的男生，他接住了，却踢歪了。我哈哈大笑。

    踢足球很开心!

    足球日记【篇8】

    12月28日星期天晴

    今天，我和同学们去操场踢足球，我们两个人一组，我是守门员。他们踢着踢着，忽然球向我飞来，我往上一跳，想用手接住它，可是还没等我反应过来，球就打到了我的鼻子上落了下来。球被我挡住了，我的鼻子立了一功。最后，在大家的勇敢抗拼搏下，我们组赢了。今天玩得真开心呀！

    足球日记【篇9】

    今天放学后，在操扬上传来了一阵阵激烈的加油声。原来，是蓝队和红队在进行足球总决赛呢!只见赛场上先是3：3平局，眼看这剩下最后一分钟的时间，红队和蓝队迎来了最后一战，抢球也变得更加激烈了。十、九、八、七……就在这千钧一发的时候，只见红队十号球员一个箭步，纵身一跃，飞起一脚，蓝队守门员向前一扑，可是来不及了，球还是飞了进去。红队胜了，全场欢声雷动，欣喜若狂。今天的比赛真是太精彩了!

    足球日记【篇10】

    足球运动会日记

    第一天：

    今天是我们学校举办的足球运动会的第一天。早上，天空一片湛蓝，阳光洒满了操场，照亮了整个运动会的开幕式。同学们都穿上统一的运动服，热情洋溢地欢呼着。我看到每个队伍的队旗在风中猎猎作响，彷佛在向我们喊话，让我们全力以赴去争夺胜利。

    比赛一开始，观众席上沸腾了起来。我们学校的几支队伍在场上奋力拼搏，技术展示出色，配合默契。我为我的同学们鼓舞加油，助威声不绝于耳。我们的队伍表现出色，一场又一场的较量，让我感到自豪。队员们用他们的奔跑和汗水，向全校师生展示了他们的实力和拼搏精神。

    下午，我轮到参加比赛了。我作为后卫，面对对手的进攻，紧张但又充满自信。比赛开始了，我随着球场的边线快速奔跑，努力拦截对方的进攻，并将球尽快传给我的队友。队友们团结合作，紧密配合，场上画面流畅有序，仿佛一支铁军。我连续几次成功阻挡了对方的进攻，队友们也以精彩的进攻给我带来了不少得分的机会，我们的队伍一度占据了领先的位置。最后，我们以3:1的比分战胜了对手。整个球场都沸腾了，喝彩声、欢呼声、掌声此起彼伏。我看到我的父母站在观众席上为我鼓掌，我不禁感动地流下了眼泪。

    第二天：

    今天是足球运动会的第二天，我们的对手十分强大。虽然有些紧张，但我鼓起勇气和队友们一起踏上了足球场。

    比赛开始后，对手展示了他们出色的技术和默契的配合。他们的进攻频繁而有威胁，令我感到压力倍增。我和队友们密切配合，奋力抵挡对方的攻势，试图找到突破口。然而，我发现对手的防守也异常强硬，我们很难有机会得分。比赛进行到下半场，我们仍然没有进球。这时候，我们的队长振臂高呼，鼓舞我们继续努力。队友们迅速恢复信心，我们不顾疲惫，全力以赴地争夺每一个球。

    比赛还剩最后一分钟，对手的进攻重新展开。在一次精准的传球后，对手球员朝球门奔去。我毫不犹豫地选择了飞身将球挡出，队友们利用这一机会快速反击。时间已经不多，我们径直朝对方球门冲去。我接到队友的传球，紧跟着将球射入球门，终于得分了！我们在比赛的最后时刻扳平了比分，场上的喝彩声震耳欲聋。这一进球不仅让我们队伍充满了希望，也激励了我们团队合作的精神。

    经过激烈的角逐，我们的队伍最终战胜了对手并晋级下一轮。我们的喜悦溢于言表，脸上洋溢着幸福的笑容。足球运动会的这两天，我们感受到了团结协作和拼搏精神的力量。无论输赢，我们已经成为了一支真正的团队。这次足球运动会是我人生中难忘的经历，我相信它将激励着我们在未来的比赛中再创佳绩。

    足球日记【篇11】

    足球和我结下了深厚的友谊，从一年级开始不知足球，二年级看足球，三年级喜欢足球，四年级会踢足球后，足球已成了我一个形影不离的朋友。

    现在，我加入了学校的男子足球队，成为了其中一名干将。我十分珍惜这个机会，当然我也不会耽误我的文化课的学习，在绿茵场上与同伴们一起拼搏。我的梦想就是成为国家足球队的一员，和我喜欢的球星同台上场，一起拼杀。也许，这个梦想在不久的将来能够实现。

    足球和我，我和足球，我们是最好的朋友

    足球日记【篇12】

    今天下午我和爸爸去体育场踢足球。一进体育场就看到好多人，有的跑步，有的踢足球，还有的在打羽毛球。我们找了个人少的地方开始踢起来，不一会儿我就满头大汗了，但是玩得很开心。这时有个小女孩走过来，要我和她一起踢球，我高兴地答应了。最后我们成了好朋友，我们还约好了下周还来玩。今天下午的收获真多啊!

    足球日记【篇13】

    我喜欢的运动有很多，有篮球，羽毛球，游泳等等。但为什么我还是足球呢因为足球是世界上最伟大的运动，全世界的人为之疯狂!足球不是一个人的运动，是需要团队协作才能完成的。这让我时时刻刻的记住了一个道理，一个人的力量是有限的，团结的力量才是无限的!另外还因为踢足球时一种非常好的锻炼方法，能起到锻炼身体的目的，所以我就更喜欢它了。

    足球日记【篇14】

    今天我和同学踢球，先是初赛，我们打了个三比一。然后，应同学耍赖皮地说：“有本事再来一局。”我说：“好”。我们重新又开始了一场球赛，我先开了第一个“吲力盘球”，应同学没接住，我得了一分。接着我使了传家之球“天鸟划翔之弯月射球”，我又得了一分。应同学不服气地说“我也要使绝招”，他使了“零角度射门”我没有接住，他得了一分最后，我们打了个8比6，嘿嘿，我赢了。

    足球赛日记收藏


    在学校，我们看过许多范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，经常阅读范文能提升我们的写作能力，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？下面的内容是小编为大家整理的足球赛日记收藏，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

    足球赛日记 篇1

    今天，我们兴高采烈地去实践基地。

    上课了，老师开始滔滔不绝地说起了规则：今天做的游戏叫波比足球，使用人偶来踢球，十分为胜。

    第一局，石头、剪刀、布定为我方发球，开始了，前锋李金宸示意中锋任远志传球给他。任远志跑到球前面猛的一踢，李金宸一跳，蓄力一踢，拿下一分。我方热烈欢呼。可好景不长，对方项奇越犹如一个机器人，脸上露出了可怕的笑容，如果球飞了过来，直接挡住，真是神来神挡，佛来佛挡，果然，不久对方拿下一分。观众们大喊一声：6，6，6。我皱起眉头，有一种不祥的预感，项奇越好强，我们要输。

    第二局，交换场地，我们悄悄商量战术。先中锋任远志把球放在面前准备踢，项奇越也准备挡，那脸摆出了各种笑，任远志把对准墙踢，迷惑敌人，前锋李金宸接上一脚力度不小，直接进了球门。对方很疑惑，个个张大嘴巴，大叫：项奇越竟然没守住?

    第三局，对方王梓涵怒发冲冠地冲了过来说：你们当我不存在?老虎不发威，你当我是病猫。说完，把球挑衅地踢到我面前，我左右晃动，像一只灵活的小松鼠，突然，我找到对方空隙，猛一踢，拿下一分。我方观众拼命鼓掌，拼命呐喊。还剩最后两分钟，比分9：9，对方发球，我们前锋像一条鱼一跃而起，抢过了球。对方一脸懵，还没反应过来，中锋任远志像一个力量机一样，一踢，进了。胜利了!我方队员激动得拥抱在一起。

    比赛在同学们的欢呼声中结束了，我们两队队员互相握手言欢，相约下次再比赛。

    足球赛日记 篇2

    今天，我们五年级举行了一场足球赛，我们班的男生欣喜若狂啊！参赛人员有：崔祥宇、李果、郑嘉凯、付子一、刘虎、唐正、杜晓羽和我。，我们和五（3）班比赛。

    开赛了，我没想到我们班的人来了，啊！压力真是无比之大。我好紧张，男生就是厉害，那踢的，牛！我和杜晓羽没动啥！这时，赵老师说：“你们两个丫头动动呀！”我们两才开始动了，付子一笑死我了，站在那儿呆呆的，可恶！居然让五（3）班进了一球，赵老师失望极了，我那时非常生气！又踢了一会儿，上半场就结束了，我们回到了班级队伍当中，我和杜晓羽，马上把外套脱了，减少负担，赵老师让我们踢球的集合，还有的男生说：“我要踢。”赵老师说：“你们不要老在家门口踢，往五（3）班的球门踢，还明白了！”

    我们笑着点点头。

    哨声一响，下半场就开始了，唐正也上场了，看来有希望了，守门员换成了崔祥宇。我们和五（3）班这下是时间夺命赛啊！真希望马上就能进一球，我们班的啦啦队正在为我们班加油，球来了，被我踢了过去，我高兴极了，可我的腿踢得疼死了，手也被刮到了，气死我也，可3班现在老是把球踢出界，这样下去，他们班赢定了，现在比分是1比0，而我们班的球老是踢歪，让赵老师的情绪一下兴奋，一下失望，这时，我们班在与三班的挣扎中进了一球，我们班的人高兴的全都跳起来了，这次的功臣可是郑嘉凯啊！用我的话来说，这人学习不咋样，但球踢得可是很棒哦！现在是1比1了，我们班本来可以进好几球的，可全都踢歪了，3班的人可真不是省油的灯，不过，崔祥宇才牛呢，接住了好几球，体育老师说:“还有一分钟。”时间非常紧了，可球不是出界，就是没进，我都开急死了。

    老师说:“时间到！”比赛结束了，还是1比1，毫无进展，我的腿可是疼的要命，手也热的发烧了，就这样，一瘸一拐的回班了！

    足球赛日记 篇3

    激烈的足球赛-优秀记叙文

    放学了，五四班的同学们如同潮水一般涌出了校门，大家有说有笑地来到了一个小公园。干什么呢？当然是踢足球了。他们随便找了一块草地，把书包搭在一起，做了个球门。

    激烈的球赛开始了，看！高庆霖和郭佩轩一马当先，抢到了球，他们借着天衣无缝的配合，一连躲过了对方的好几个人，终于，球门已经近在咫尺了。对方的守门员张振桦，别看他体型有点胖，但守门可是一等一的好手，高庆霖和郭佩轩都不敢轻敌。高庆霖把球轻轻一踢，球听话地滚到了郭佩轩的脚边，在张振桦还没有回过神时，球已被郭佩轩踢进了球门。一阵喝彩声传来，哦！原来不知不觉中已经有这么多人围观了呀。

    新一轮的比赛有开始了，因为有了观众们的围观，大家踢得更起劲了。现在是郭浩然抢到了球，他二话不说，单刀赴会，深入敌营，马上就进入射门距离了，他抬起脚，一瞬间，空气好像凝结了，全场人都深吸了一口气。

    足球赛日记 篇4

    今天是我们我们5班的足球赛，我们要和最强大的七班踢比赛，但是我很高兴，因为七班和五班都是第三班级组的，他们赢了还是我们赢其实都不重要。

    上午我来到学校，发现同学们早早的都已经到校了。刚坐下就有人问我：“你觉得今天会是我们班赢还是7班赢呢?”我干脆的回答：“我们班呗!”他不说话了。

    终于到了下午，该踢足球比赛了，那些足球小将们摆了一个帅气的动作加加油，就上场开始准备了。

    首先是石头剪刀布，我们班赢了，所以我们班先发球。比赛开始没一会，我就看见我们班的足球队长一个大脚直接把球踹进了球门，我们高兴的欢呼起来可是王老师说，我们不要高兴的太早了。王老师说的真对啊!不到十分钟，7班队长就已经进了两球了，我们班的气势渐渐败落了下来。

    这时场上的足球队员听到我们在下面为他们加油，打气，心里燃起了斗志，想着一定要努力，赢得胜利。

    现在场上局势非常激烈，已经2：2打平了!可是时间也只剩两分钟了。我们班所有人的心快速的跳动了起来。过了一会儿，7班队长又踢回来一球，还好我们班守门员眼急手快接住这一球。但是在比赛只有最后五秒的时候，七班队长一个大脚，只见足球在空中画了一个完美的弧线，球进了!这是多么难忘的一球啊!我们班的足球队员都哭了起来，放声大哭。

    王老师安慰道：“没事儿，没事儿，下一次我们一定可以赢的，加油!”就这样，比赛以3比2结束了。真是一场难忘的球赛啊!

    足球赛日记 篇5

    这是一个明媚的星期五。孩子们放了学，他们刚出校门就飞快地跑到一个空旷的地方，这正是他们前几天选择的一块踢足球的好地方。

    他们刚到那儿，就纷纷把自己的书包，皮帽扔在地上，搭成一个“球门”。守门的那个小男孩一头金发，穿着黑色上衣，蓝色短裤，棕色鞋子，带着一副手套目不转睛地盯着前方，随时做好防守的准备。好像球马上就要提过来了。

    由于感到守球的紧张，或是察觉到球赛会进行的很激烈，反正，来观看比赛的人很多。带蝴蝶结的小女孩可能感觉坐着看不过瘾，便站起来看。戴红帽子的那个小男孩生怕别人挡住了他的视线，就玩起要躬下身子来看比赛。抱着小孩的那个小男孩看得最认真，两只眼睛一动不动地观看着比赛。一个金发小男孩可能看不见，拼命的伸长脖子，扬起头来看。旁边的那两个，一个小男孩，一个小女孩，也认真的观看着比赛。那个面带微笑的叔叔，饶有兴趣地注视着比赛，感受他们童年的快乐。

    比赛在激烈的进行着，欢呼声，喝彩声，盖过了紧张的气氛……

    足球赛日记 篇6

    今天的体育课，我们用易拉罐来了一场妙趣横生的足球赛。

    我和徐航一队，徐航当守门员，我是前锋。陈涵睿和包煊潆一队，包煊潆是守门员。比赛一开始，徐航就来了个火星大力球。一下就把他们打了个措手不及。

    接着，我们又用同样的方法进攻，可是都被挡住了。陈涵睿开始反击了，一下就被我挡了回去。

    我就来了三十六计中的瞒天过海。徐航先把球踢来踢去。这个时候，陈涵睿和包煊潆以为徐航又要踢火星大力球，就猛地扑过去。在这个紧急时刻，我们的调虎离山之计成功了。徐航把球踢到了我的脚下，我不费吹灰之力又进了一个球。他们队后发制人，也进了一球。我们踢得难解难分。

    当!当当!当!当当!下课了，最后是我们队嬴了。足球赛既给了我们快乐，又使我们懂得了齐心协力，团结一致，运用智慧就可以取得胜利。

    足球赛日记 篇7

    今天，阳光明媚，晴空万里。我们学校举行了足球节，今天是我们四五六年级的比赛，比赛规则是这样的：全班每个人射一次球，然后算出那个班射进球的个数，多者获胜。在老师的带领下，我们来到体育公园，进行比赛。比赛开始了!我们个一轮着一个射门，轮到我了，我有一丁点紧张，于是就大力地踢了过去。球差点就进了，就是偏右了一点，多可惜啊!不过不要紧，还有他们呢，我向他们加油，结过有许多同学都进了。比赛结束了。

    我们回到了教室。等到明天做操时，公布了成绩，我们班得了第一，我们十分高兴，还懂得了团结力量大。

    足球赛日记 篇8

    xxxx年x月x日星期x天气x

    星期五，本来应该是风平浪静的一天，可是在我们班举行了一场“不公平”的足球比赛。

    我们班有一位“足球大王”——朱老师(这是他自己告诉我们的)于是我们这些精力充沛的男生一直都在想“绝知此事要躬行”一定要找个机会与深藏不露的朱老师切磋切磋。于是，放学后我们就抱着足球请朱老师挑战。朱老师爽快的答应了。

    我们讨论了一下，决定先在人数方面给朱老师一个下马威。我方派出两名比我们年级比我们要低一些的队员给朱老师，我方六人，敌方三人，我们就在人数方面站到了一定的优势。比赛开始，我们分散开来，等待朱老师的进攻。黄彦彬太心急了，直接冲向正在带球奔跑的朱老师，想要先下手为强——抢球！朱老师，立刻反应过来把球一勾，让黄彦彬扑了个空，这时朱老师立刻加速奔跑，来到我们这半场，我们马上收拢阵型，保护球门，防御朱老师的进攻。我和焦智溢是后卫。，迅速拦下朱老师的去路，逼着朱老师回到了球场的中心，这时候，黄彦彬和周赟也赶了过来，朱老师的处境十分不利，不仅前后被夹击，左右也被拦住，陷入了四个人的包围。我以为这回朱老师一定没招了。朱老师边跑边说，想拦住我，没有那么简单。他娴熟的把球向上一踢，冲出了我们这道“密不透风”的人墙，来了一个华丽的转身，继续带球攻门，焦智溢虽然学习不好，但是踢球却很有一套。，他吧朱老师往界外逼我也立刻去帮忙，终于朱老师在我和焦智溢的逼迫和进攻下，带球出界，因此我获得了一次角球的机会。我屏住呼吸，慢慢的抬起右脚，想要做一个假动作来迷惑朱老师，可是我很少踢球缺乏经验，假动作做的非常失败，足球才踢出几米远，我却摔了个狗啃泥。朱老师抓住机会，从周赟的脚下，抢到足球，立即带球攻门。守门员是张旭东，可能是天天被朱老师“压榨”的原因，看见朱老师来进攻，魂都吓飞了，我见到情况不妙，冲了上去，用自己的挡住了足球，足球射在了我的肚子上。“这酸爽”我叫了起来，上半场结束，比分是0比0。

    下半场朱老师发威了，连进两球。焦智溢用他的半吊子英语大喊：“Oh，wearehold不住了(我们不行了)！”经过一番持久战，我们的体力透支了，朱老师的猛攻，我们招架不住了，朱老师最后以8比0获得了胜利。

    我们男生不服气，于是我们与朱老师约定，下周五再战一场。

    看足球球赛的日记


    写作文需要学生有一定的写作技巧和经验，写作可以抒发内心的感受减轻内心的负担。优秀的作文它的标题能够瞬间吸引眼球，什么样的作文才是让人念念不忘的？关于“看足球球赛的日记”我们可以得到很多启示，请将这篇文章收藏起来以备以后阅读！

    看足球球赛的日记 篇1

    小学作文频道小编[青田、花姑娘]今天给大家整理了《五年级日记:小足球赛（二）》的优秀作文，这篇五年级日记:小足球赛（二）共有650字，是一篇很优秀的原创作文，这篇五年级日记:小足球赛（二）很值得大家参考和学习。

    在放学回家的路上，有一块很适合踢足球的空地，彼得和他的朋友们将书包和石块垒在一起，做了一个球门，就迅速拉开了足球赛的阵势。

    只见守门员彼得上身穿着黑色的上衣，下身穿着宽松的牛仔短裤。他戴着手套，学着专业守门员的样子，分腿弯腰，双手放在膝盖上，目不转睛地盯着前方。他的腿上还缠着纱布，似乎受过伤，可这丝毫没影响到他比赛。彼得身后站着一个挺着肚子、穿着红色衣裤的小男孩。他的手背在身后，密切注视着场上的情况，似乎是这场比赛的小裁判。

    他们精彩的比赛吸引了很多的观众。场边的石凳上，坐着一个戴着红帽子的小女孩，伸着头，弯着腰，生怕别人挡住了她。她旁边坐着一个金色头发的小男孩，他伸长了脖子，似乎觉得坐着还看得不过瘾，恨不得站起来。一个扎着红蝴蝶结的女孩站在他身后，右手叉着腰，一副很不服气的样子，好像心里正在暗暗地为她的朋友加油。她的右边是一个大哥哥，正紧紧搂着他的小弟弟，看得津津有味。可他们脚边，还有一只小花狗，正在空地上呼呼大睡，好像再激烈的比赛对它来说也没兴趣，也许是因为它看不懂吧！那位抱着洋娃娃的大姐姐，和别人不大一样。她的背挺得直直的，表情却很平淡，好像对胜负并不在意。她左边那个戴帽子的小弟弟脸上仿佛带着一丝忧虑，也许他的哥哥在场上踢球，他正担心呢。石凳的最边上，坐着一位身材高大，戴着绅士帽、穿着西装的大叔叔，面带微笑，看着这些活泼可爱的小孩子，仿佛正回味着小时候的快乐时光。

    这真是一场紧张有趣的足球赛啊！

    看足球球赛的日记 篇2

    激动人心的足球赛就要开始了，由于这是我第一次参加足球比赛，有点紧张。比赛开始了，我们信心满满的。上半场，我们发起了猛烈的进攻，可惜一个球都没进。而二（1）班就进了一只球，这是我没想到的。接着，他们又进了一只。中场五分钟休息后，下半场开始了，我一定要守住球门，不让他们进一个球。杨彪发起猛烈的进攻，嗖的一脚，球进了。太好了！这时，球冲向我了，我死死地盯着球，近了，我飞起一脚，把球踢得远远的。在最后的三分钟里，杨彪又踢进了一只球。太棒了，2：2平。比赛时间到了，点球比赛。老师让我们轮流守门，射球。第一只，他们进了。第二只，我们没进。3：2。第三只，他们没进，第四只，我们进了。3：3。第五只，他们进了，第六只，我却没踢进。4：3。输了！

    看足球球赛的日记 篇3

    xx年8月27日星期四晴

    今天，我和别人踢足球，我们队赢了。

    首先，席教练让我们颠球，我最多只能颠5下。

    接着，我们要把球左右脚来回拉，不让球跑掉，可惜我一不小心，让球跑了。不过我还是练得最好的一个，席教练让我上来演示给大家看，可是我练完后，他们还是不会。

    最后，我们要练习传球，教练把我们分成了3组，告诉我们要把脚尖翘起，因为如果把脚尖放下，脚就是软的，而把脚尖翘起，脚就是硬的。

    现在到了惊心动魄的时候，比赛要开始了!我的一个队友把球传过来，好险!球滚过对手的脚边，又完美地滚到了我的脚边，机会来了!我一个加速，冲过敌方的防守队员，起脚射门，球进了!我们队赢了!

    看足球球赛的日记 篇4

    某个学校放学了，有一群孩子冲出学校，来到了附近的一个废工厂的空地上来踢足球，孩子们因为没有足门，他们只好用书包来当足球门，甲方的收门员是一个黄头发的小男孩，他的腿上有点小伤，可能是以前不小心碰到了，但他并不怕。那个小孩的后面又占着一个小男孩，他就是门里的“网”乙方也是这样。

    足球赛开始了：甲方球员吧足球传来传去，这是乙方的一个人上来抢到了球，他要射门了，甲方的守门员目转晴的盯着足球，生怕球进了自己的门。在旁边的一处长椅上，坐着许多四面八方来的“球迷”有个小男孩坐在上面，抱着妹妹也来看球赛。也有个黄头发的小男孩坐在上面，把头仰得高高的，眼都不眨的看着。还有个小女孩连自己手里的布娃娃也不玩了，专心的看着比赛。左后是一位大人，他在想：“我小时候也是这样的，真怀念那！”球一下子被人踢了过来，守门员看准了之后一下子抱着了球，甲方很高兴。后来甲方又得球了，一下子连射了几个球，乙方很是不服，接着也进了对方几个球，接下来比赛进入了*，越来越激烈了……

    后来比赛结束了，最终是甲方取得了胜利，大家都很开心！

    看足球球赛的日记 篇5

    天空是那么明朗，空气是那么清新。在这样的天气里，怎能不来一场激烈的足球赛？在学校左边的一块空地上，长满了茵茵绿草。这不正好是踢球的好地方吗？

    放学铃声一响，几个学生便匆匆来到这片空地上，开始了一场足球赛。

    瞧，守门员是一个留平头的小男孩，他双手放在膝盖上，腿受伤了也毫不在乎。守门员后面有一个穿红衣服，挺着肚子的小男孩。他好像是一个候补队员，他等待着有人下场，好让自己上去大显身手。

    再看看观众，那个戴红帽子的小女生，她看的津津有味。生怕有人挡住她的视线，并且站起来看。坐在前面的“红领巾”伸直了脖子，边伸脖子边往外探身子，目不转睛的盯着足球。一个小女孩手里抱着一只小狗，小狗对足球不感兴趣，正在睡觉。

    对这场足球最感兴趣的是那个大个子叔叔了，他面带笑容，目不转睛的盯着足球，生怕一眨眼的工夫，足球就会进球门。

    这场足球赛多么精彩。也许这场足球赛可以引起大个子叔叔的美好回忆。

    看足球球赛的日记 篇6

    红方队员一个大力射门，蓝方守门员像一只恶狼看见了食物似的向球飞扑而去……

    今天，我看了一场足球赛，让我来给大家说说吧!比赛开始时，红蓝两方的队员都冲向了球，红方的队员比蓝方的队员更快一步立马带着球冲向前方，蓝方队员也不是吃素的，找准了时机上前一铲，把球传给队友成功截球，蓝方队员带球奔向红方球门，红方球员挡在了蓝方球员的面前，阻止蓝方进攻，但蓝方一个假动作把球传给队友队友一记射门红方守门员一个飞扑，但是一切都太晚了，球飞过了守门员如同猛虎一般冲向了球门，蓝方率先拿下了一分。第二局开始，红方这一次汲取了上次的教训，这次依旧是红方拿到了球，蓝方队员也跟了上来又是一次滑铲，可是红方队员早就料到蓝方队员会这么做，所以他向后一滑把球传给了后方的队员，蓝方立马去追了那个球员，谁想那个球员一个传球传了回去，他一个大力射门球在空中划出了条线闪电般飞向球门蓝方守门员还没反应过来球就进了。第三局是决胜局，两方都稍稍有些累了，但是他们为了赢最后的比赛，依旧拼尽了全力。口哨声一响红蓝两方跑向班，蓝方抢到了球，蓝方把握好了这次机会，他的球奔向球门一名红方球员栏下了他，只见他传给他的队友他的队友又传给了另一名队友一记射门，只见红方守门员一跃成功接下了球，守门员大力一扔过中场，红方抓住机会带着球来的蓝方球门又是一记射门，蓝方球员扑向球但是球还是进了。

    突然，球场上爆发了一阵阵掌声，红方球员不停欢呼着：“我们赢了!”终于，这场球赛告一段落了。

    看足球球赛的日记 篇7

    今天上体育课我和李晟、袁野、石陈杰去操场上踢足球。

    来到操场。我们把自己的任务分好，说干就干，钟志凡用自己的超极无敌脚一踢，哇!只见嗖的一声，足球飞到了我的身上，正是天助我也，我把足球一踢，什么!怎么踢不走?这球也太不给力了吧!我不在意，一下被李晟抢了过去，然后眼睁睁的看着李晟把足球踢进网里，这时我非常生气。说时迟，那时快。我的队友袁野趁机拦住了李晟，夺走了足球，把足球传给了我，我立刻对袁野说：够爷们!。袁野笑了笑说：应该的，可是等一下你要传给我哟!我说：必需的，咱们俩谁跟谁，呵呵!我用脚一踢，足球一下飞到网外面去了，这时，所有队员惊呆了，看到我这架势都鼓掌了。石陈杰对我说：王中超你吃了什么灵丹妙药，怎么把足球踢的这么远。我不理石陈杰，继续比赛。

    到我守门了，我把足球踢到赛场上去了，当然，我也在执行着守门任务，心里忐忑不安，十五个吊桶打水，生怕给我们队丢脸。来了，来了，敌方准备把足球踢进我方网里。一看到这种情况，我全身发汗，踢了，只见球飞进我方网里，我看见球飞进右侧，我用全身力气去阻挡，耶!我成功了!

    今天的足球赛真精彩!

    看足球球赛的日记 篇8

    今天，我在家给我的动物玩具举办了一场足球赛。

    我像在足球场上一样，给它们分成了黄队和蓝队，我用磁铁给它们搭球门，通过看磁铁的颜色就能判断出是黄队还是红队的球门。

    每队都有九个动物，最厉害的动物就当队长，还有中锋、前锋、后位和守门员，队长石头剪刀布，谁赢了谁就先球。

    黄队的队长是湾鳄，蓝队的队长是东北虎。湾鳄生活在热带雨林，体重可达九百千克，主要以鱼、青蛙、野猪等为食，是世界上最大的爬行动物。东北虎生活在冻土森林，体重可达一百八十千克，主要以鹿、雪兔、雪鼠等为食，是世界上最大的猫科动物。

    比赛开始，黄队先发球，湾鳄把球传给了黄队的狮子，狮子把球踢了出去。结果，被蓝队的东北虎抢到了，东北虎一脚把球向球门踢去，还好黄队的守门员河马守住了球。到黄队开球了，狮子用尽最大的力气把球向对方门前踢过去，蓝队的灰熊想阻止它，但跑的时候不小心被石子绊倒了，结果，球进了。

    最后，黄队三比一赢了，黄队的动物们都高兴地跳了起来。这真是一场精彩的比赛呀!

    看足球球赛的日记 篇9

    今天，我们五年级举行了一场足球赛，我们班的男生欣喜若狂啊！参赛人员有：崔祥宇、李果、郑嘉凯、付子一、刘虎、唐正、杜晓羽和我。，我们和五（3）班比赛。

    开赛了，我没想到我们班的人来了，啊！压力真是无比之大。我好紧张，男生就是厉害，那踢的，牛！我和杜晓羽没动啥！这时，赵老师说：“你们两个丫头动动呀！”我们两才开始动了，付子一笑死我了，站在那儿呆呆的，可恶！居然让五（3）班进了一球，赵老师失望极了，我那时非常生气！又踢了一会儿，上半场就结束了，我们回到了班级队伍当中，我和杜晓羽，马上把外套脱了，减少负担，赵老师让我们踢球的集合，还有的男生说：“我要踢。”赵老师说：“你们不要老在家门口踢，往五（3）班的球门踢，还明白了！”

    我们笑着点点头。

    哨声一响，下半场就开始了，唐正也上场了，看来有希望了，守门员换成了崔祥宇。我们和五（3）班这下是时间夺命赛啊！真希望马上就能进一球，我们班的啦啦队正在为我们班加油，球来了，被我踢了过去，我高兴极了，可我的腿踢得疼死了，手也被刮到了，气死我也，可3班现在老是把球踢出界，这样下去，他们班赢定了，现在比分是1比0，而我们班的球老是踢歪，让赵老师的情绪一下兴奋，一下失望，这时，我们班在与三班的挣扎中进了一球，我们班的人高兴的全都跳起来了，这次的功臣可是郑嘉凯啊！用我的话来说，这人学习不咋样，但球踢得可是很棒哦！现在是1比1了，我们班本来可以进好几球的，可全都踢歪了，3班的人可真不是省油的灯，不过，崔祥宇才牛呢，接住了好几球，体育老师说:“还有一分钟。”时间非常紧了，可球不是出界，就是没进，我都开急死了。

    老师说:“时间到！”比赛结束了，还是1比1，毫无进展，我的腿可是疼的要命，手也热的发烧了，就这样，一瘸一拐的回班了！

    足球日记(范文五篇)


    不确定要如何写文章时，建议先阅读范文，  阅读优秀范文可以让我们懂得更多的道理和意义，怎么写出优秀的范文呢？很高兴为您准备了这份“足球日记”希望您能喜欢，敬请您认真阅读本文！

    足球日记【篇1】

    单元作文今天，我们顶着烈日参加了学校第一届足球嘉年华。虽然火辣辣的太阳把我们晒得满头大汗，但是丝毫没有削弱我们活动的热情。

    我们来到第一个项目小猪冲冲冲的活动场地，只见家长义工们早就候在那里了。一个个标志桶有序地摆放在草坪上，靠近家长的地方平放着一个呼拉圈，看起来非常有趣哦!轮到我了，我带着球慢慢初中作文地绕过标志桶，虽然我的速度有点慢，但是百发百中，没花一点力气，就把球踢进了呼拉圈里。小猪冲冲冲果然很好玩呢!

    最好玩的要数齐心协力了。我和姚佳铭一组，用带子把我俩的一只脚绑在了一起，就像是玩两人三足的游戏，不过难度更大，我们得相互配合，小心翼翼地走到足球前，再把足球踢进球门里。为了更有把握，我们一边喊着口令，一二、一二，然后，一边迈步，终于来到了足球前。我们齐心协力，用力一踢，足球稳稳地朝着帐篷滚动，然后安然地躺在了里面，哇，我们成功了!我和姚佳铭不约而同地大叫起来。

    足球搬运工是最简单，也是最有意思的活动。五人一组，第一个人把足球拿到杯子里，小心地传到下一位同学的杯子里，就这样一个接一个，直到最后一人把球扔进呼拉圈里，就算成功了。

    好玩的项目还有很多，如疯狂扫雷、足下保龄球等。经过这次足球嘉年华，我更加喜欢玩足球了。

    足球日记【篇2】

    今天是个阳光明媚的周末，我早早起床准备前往足球场进行训练。足球已经成为我生活中不可或缺的一部分，每天都会花费大量时间在球场上奔跑、训练。我坐在公交车上，回忆着自己在足球场上的点点滴滴，仿佛是一个足球日记在我的脑海中展开。


    到达足球场后，我迅速换上球鞋和球衣，准备开始今天的训练。队友们也陆续到达，我们互相打招呼，拉着球袋走向训练场。场上充满了青春的活力和激情，每个人都在全力以赴地投入训练中。教练安排了各种训练项目，从传球、盘带到射门，每个环节都需要我们发挥最佳水平。


    在传球练习中，我和队友们紧密配合，传球准确快速，让对手难以把握我们的节奏。盘带练习中，我不停地调整步伐，伪装动作，让防守者左右为难。射门训练更是考验着我们的射门技术和心理素质，每个球员都希望能射入网窝，为球队争取胜利。


    训练中遇到困难，教练和队友们总是给予我鼓励和指导。他们的支持让我更加坚定了要在足球场上不断进步的信念。虽然汗水湿透了球衣，虽然脚上长满了水泡，但我却感到幸福和满足，因为这正是我热爱的足球运动。


    训练结束后，队友们聚在一起喝水休息，谈笑风生。我们讨论着今天的训练成绩和明天的比赛对手，每个人的脸上都洋溢着满足和期待。在这个大家庭里，每个人都是热爱足球的球员，我们一起努力、一起拼搏，为了共同的目标努力奋斗。


    足球日记里记录着我每天在球场上的点点滴滴，每一个进步和收获都成为了我不断前行的动力。足球不仅是一项运动，更是一种精神，一种团结和拼搏的精神。我会继续坚持训练，不断提升自己的技术水平，为球队赢得更多荣誉和胜利。


    足球场上，我找到了自己的快乐和梦想，每一次奔跑、每一次射门都是我为梦想拼搏的证明。我相信，在未来的日子里，我会成为一名更出色的足球运动员，为自己的人生写下更精彩的篇章。这就是属于我的足球日记，记录着我对足球的热爱和执着，记录着我在足球场上的成长和收获。愿足球伴随我一生，让我成为一个更加强大的自己。

    足球日记【篇3】

    我有很多课外活动：玩游戏、绘画・・・・・・我最开心的就是踢足球。

    一天，我和伙伴们踢了一场足球赛，我们队差点赢了呢！

    比赛前，我们先分队，第队有6个队员。我看年看队友，心里在说：“队车们，我们加油吧，不能输给对方，要自信点。”

    一开始，对方发球。对方射了一球，我们队的门将扑过去抱住球，用力把球踢到球场央。我接到球射了一球，不中。又来一球，可惜，*了球杆了。我大发雷霆。就在这时上课了，我垂头丧气地走回了教室。

    这次活动虽然0比0打平，但非常有意思，这场比赛给我们带来了许多笑声。

    足球日记【篇4】

    今天踢完足球，爸爸带我去九峰公园玩。

    一进公园的大门，我就迫不及待地拉着爸爸直奔儿童乐园。我直接冲向最惊险，最刺激的“矿山车。”我一坐上去，矿山车就开动了，首先是个陡坡，紧接着就大跌荡，我的心都悬了起来，手里捏了一把汗。车子慢慢向前，又来一个大转弯，我感觉自己快要飞出去了，吓得我闭上眼睛，哇哇大叫起来！接着我又去玩了“激流勇进”和“流星锤”。今天真开心呀！

    7、踢足球

    星期天，天气晴朗，春风佛面。小明，小东，李军约好下午到学校的足球场去踢足球。他们来到了学校的球场，就纷纷去抢球踢起来，李军和小明非常勇敢，争先恐后地抢球来踢。足球就在他们的脚下，他们尽力去拼，这时，足球就在小明的脚下，他立刻飞起一脚，就把足球踢进了球门。踢完了足球，在回家在路上，小东说：“踢足球真的很有意义”。

    8、踢足球

    今天我上足球兴趣班，我们踢比赛了。

    比赛中，对方先踢进了一球，我们队就有点急了。这时，球滚到我脚下，我想：我要踢进它，我抬起脚，对着球门重重的踢了一脚，“球进了！”“耶！”我们的队员都喊了起来，我心里也很高兴。但对方又还了一脚，我们最终还是输了。我要好好练习足球，争取打败对方。

    足球日记【篇5】

    20xx月X日星期X晴

    今天上午第四节课是我们的体育课，老师让我们玩了足球，足球很好玩，我踢得也不错。

    老师让一排和三排每人拿了一个球，我和张帅豪一组，我无比高兴，因为没把我和刘建豪分到一组，刘建豪踢球太棒了，简直是贝克汉姆球王，以前我和他一组时，他一脚就把那球踢得飞檐走壁，一下最后一站就是我脸，我这个英俊潇洒的脸一下被他打的不成样了。

    我和张帅豪站了两个点，然后我们就开始对战了。我把球扔到天上，轻轻一踢，一个飞球就落到了张帅豪的身后，哇，张帅豪连忙去追球，我休息了一下，张帅豪上气不接下气的走了过来，他把球踢了过来，我又踢了过去，这回他接住了，他把球转了起来，飞了过来，没接住，我追了过去，把球捡回来就下课了。

    今天体育课我玩的很开心，我就是一球没接好，下次我一定要成为贝克汉姆球王。

    足球日记锦集十三篇


    写作是提高个人文学鉴赏能力和审美情趣的有效途径之一，写作可以帮助我们更好地理解社会和人性。我给您整理了以下信息：“足球日记”希望能够帮助到您。烦请您仔细揣摩此文内容！

    足球日记 篇1


    足球开幕式致辞1

    尊敬的各位领导，各位来宾，各位工作人员，大家早上好！在这深秋季节，我们迎来了西藏自治区日喀则市第七届足彩杯。能作为开幕式演讲嘉宾，我倍感荣幸，感谢各位对我的信任并给与我此次发言的机会，同时我也要感谢市直机关工委、市工会、市政府对此次活动的大力支持，在你们的关心和领导下此次活动才能如期举行。

    此次活动我们将高举中国特色社会主义旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为知道，秉着公平、公正、公开，友谊第一、比赛第二的原则，在比赛中增进友谊，增强团结，增进民族凝聚力，充分彰显高原儿女不畏艰苦、顽强拼搏的精神，体现出新时代西藏运动员良好的精、气、神。

    最后，祝愿所有参赛队伍都能取得心中理想成绩！大家加油！

    我的讲话到此结束，谢谢大家！

    足球开幕式致辞2

    尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

    大家下午好!

    很高兴，今天我们在这里欢聚一堂，隆重举行米脂二中青少年足球俱乐部揭牌仪式暨第一届“校长杯”七人制足球赛开幕式，首先请允许我代表广大的足球爱好者对青少年足球俱乐部成立表示衷心的祝贺!同时感谢上级部门对我校足球发展的扶持和帮助、感谢各参与学校对这项活动的理解和支持，谢谢大家!

    今天，对米脂足球来说，是个值得庆贺的好日子，被称为世界第一运动，并深受广大青少年喜爱的足球项目，将正式进入我县的普通中小学校，成为学校阳光体育活动的重要内容，成为班级、年级和学校之间互动交流的纽带，成为学生娱乐健身、团结拼搏和公平竞赛的平台。

    我坚信，青少年足球俱乐部校园足球活动正式启动以后，在上级青少年校园足球领导小组的指导下，在各界领导和各位朋友的大力支持、帮助下，通过我们辛勤努力和工作，体教结合一定会结出丰硕的果实，也一定能够培养出我们自己有理想、有文化、有技能、有品位的足球明星。我校始终坚持“让每一个学生健康、快乐、自由成长” 的教育理念，全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高学生各方面的素质。我们努力以青少年校园足球这一活动为载体，扎实深入开展阳光体育工程，让每一位学生“运动、健康、快乐、阳光”的成长。本届赛会必将有力推动我县健康体育、快乐足球活动的开展，促进学校体育工作的整体提升，有利于学校素质教育的有效落实。 预祝赛会取得圆满成功!

    谢谢大家!

    足球开幕式致辞3

    尊敬的张县长、张局长，各乡镇及兄弟学校的同仁们、同学们：

    大家上午好!

    今天，我们在这里隆重举行汝阳县首届“九川国际·县长杯”中小学足球比赛。在此，我谨代表汝阳县思源实验学校1400余名师生向出席本次比赛的各位领导、各位来宾、运动员、裁判员、教练员和所有的工作人员表示热烈的欢迎，并向本次活动提供赞助的洛阳九川置业有限公司表示衷心的感谢。同时向长期以来大力支持汝阳教育事业及足球工作的县委、县政府、教育局表示最诚挚的感谢。

    普及中小学学校足球教育是目前国家的新形势和新要求，我们各级学校在县级各部门的领导下高度重视，一年来也下了不少的功夫，克服了不少的困难。今天终于全县的首届比赛开幕了，这里面凝结着各级领导的殷切希望，凝结着各级学校师生的辛勤汗水。但，由于大家都是首次推广，在资源技术方面都很薄弱。作为这次活动的承办方，我们希望这次活动室一次足球观摩研讨会，一次足球培训现场会。希望通过大家的广泛交流，开拓视野，相互促进，共同提高。为下阶段校园足球的进一步发展奠定基础。

    本次比赛的举办将会给汝阳思源校园增添了激情，注入了活力，为广大青少年亲身体验足球热情，享受足球乐趣提供了良好的平台。作为承办方，我们将不遗余力地为实现赛程顺畅，赛事精彩，赛绩优异竭诚服务，努力把本届比赛办成高质量，高水平的足球竞技和精神文明双丰收的盛会!

    最后，预祝本届比赛圆满成功!

    谢谢大家!

    足球日记 篇2

    体育课上，我们班里的人，有的人拿篮球，有的人那拿足球，我是足球爱好者所以就去踢足球了。我们讲好了规则，选好了人手，就开始踢足球了。

    我们队先发球，我把足球踢给了张耀铎，然后张耀铎奋力一击球进了。现在是一比零。接着第二场开始了，他们对好好的配合，互相谦让着，我就赶紧去提踢了一下，结果被他们耍了，然后他 们队团结一心，把球踢进了。最后一场开始了他们先是加强了球篮，我们也加强了，我先是奋力一击，但球没有进，接着我又用尽全力一踢，最终球进了。

    我教你一招，如果有一个人，一只脚站在球上，另一直叫咱在地上，你可以滑过去把球铲过去，然后把球踢给别人。

    你学过，就不代表你比别人厉害，只有比较比较，才知道你厉不厉害。

    足球日记 篇3

    今天，我和同学们进行了一场激烈的足球赛。

    对方先抢到球，向我们发动进攻，就在快要射门的一瞬间，我突然来了一个铲球，把球抢了过来。然后把球传给史骏驰，史骏驰又传给陈嘉豪，球在我们队之间传来传去。对方除了守门员以外的球员都拼命地跑来抢球，可是怎么也抢不到，球被我方牢牢地控制着。最后，球传给了孙毅仁，孙毅仁抬起一脚射门，球进了。我们队暂时领先一分。

    这时，时间快到了，为了保住胜利的果实，我们队就采取鸟笼战术，球在我方队员之间小范围地传来传去，故意拖延时间。比赛结束的哨声吹响了，对方根本就没抢到球，我们队赢了！我们一起欢呼雀跃，对方则是垂头丧气。

    踢足球还真很好玩，课余时间我想和好朋友一起多踢踢足球。

    足球日记 篇4

    周末的下午，天气不错，小明和他的朋友们在足球场上踢足球。

    他们分工合作，有的人负责防守、有的人负责传球……大家在球场上奔跑着，一个个争着抢球来踢。只见小明敏捷地运着球，很快就把球传给他的队友，他的队友抬脚一个射门，只听“嗖”的一声，足球飞到球门中，大家不禁欢呼起来。他们开心极了！

    足球日记 篇5

    今天下午妈妈送我去踢球，到了足球训练营，我还看见了我的同学。我们兴致勃勃地谈了起来。过了一会儿，其他人都来齐了。我们就开始了热身运动。做完热身运动后，王某日人就带着我们开学了一些基础的控球训练。然后就开始今天的重点了。

    原来，老师要教我们头球。老师告诉我们，头球的时候，和头完全没有关系。老师告诉我们，头球的时候，用的是腰的力量。当你们判断好求会落在哪里的时，就用额头将球往上顶，往前顶。老师先让我们对着墙练，等到自己觉得十分熟的时候，在进行下一阶段。不过一会儿，我们就练成了。

    老师说的第二阶段就是，他拿着球，往高处一抛，我们判断出来球摇落在哪，再进行头球。同学们开头都做的有些生硬。可是，在一遍又一遍的练习下，同学们都做的十分优秀。

    我爱上足球课！虽然会很累，但我依然喜欢它。

    足球日记 篇6

    今天下午活动课我们进行了一场非同一般的足球赛。顾老师不是说不来了吗，我就奇怪了，怎么又出现在足球场上了呢？哦，原来会议取消了。

    “单双数各一队。”顾老师大喊。

    因为我们双数队人远远少于单数队，所以把“刘大爷”加到了我们这一队。

    “我加到单数队。”顾老师说。

    “哦——”我们长叹一口气。

    “我又不踢球，我守门呀。”

    “还好，还好，不然我们就败惨了。”我心里的一块大石头终于落了下来。

    原本我想当守门的，可是转念又想：我又不是个没进过球的失败者，为什么要当守门员呢？

    “冀辰航你去守门吧。”

    “好啊。”

    可我有个弱点，再怎么传都传不到队友脚下，这弱点可不要告诉别人哟。

    “停”因为球场处于混乱之中，所以顾老师叫“童、刘大侠”双双出马挑选“兵马”，我被“童大侠”选中了。

    “好，我帮‘刘大侠’队守门”。顾老师说。

    在我们的护送下“童大侠”带球接近了球门，顾老师有了防守的姿势，“童大侠”一脚“暴力大脚”，击球前我以为可以进球的，所以心里乐开了花。只听“轰”一声，球飞出了学校围墙。好不容易的一次进球机会，怎么把球踢飞了呢。

    经过两激烈的对抗，两队以平手收场。

    足球日记 篇7

    我课余啊爱干的事就是踢足球。

    刚上一年级的时候我就喜欢是了足球，虽然当时我对这个圆球根本不了解。但是觉得那么多人跟着一个球跑过来跑过去的很好玩，于是我加入了足球班。没想到刚开始五个基本动作我就被第三个动作难住了，因为第三个动作是要求左右两只脚交递把球摇来摇去……而我不是动作不协调就是球老从两脚间蹦出。但我是一个不服输的孩子，我反复志练习这个动作，终于把第三个动作练好了。踢球是很好趣的，有一次教练让我们踢比赛，我是前锋，中锋把球传给我，我独自一人面对对方的守门员和一个后卫。我是射门还是过人?我迅速地进行分析，射门有两个人防守，进球率只有30%，如果过人后射门进球率可以增加两倍，我按过人射门的方法过了后卫，猛的一提脚，足球带着风声向对方的球门冲去，过球了，我们兴奋的呼喊着，心中别提有多高兴。

    直到现在，我仍然在踢足球，我学会了传球，停球……。足球让我的课余生活更精彩!

    足球日记 篇8

    今天，我和小伙伴玩踢足球。

    星期天，我的作业写完了，我对妈妈说：“妈妈，我的作业写完了，我可以出去跟小伙伴们玩吗？”妈妈说：“当然可以。”我抱起我的足球，飞快跑出门，叫了几个小伙伴。准备开始。

    足球赛始了，由我发球，我踢了一下球，球飞快的奔了出去。可是，我踢的球被一个小伙伴挡下了。接着，我毫不犹豫的冲向前，一记飞踢，一下子把球踢出去了，可是，球快进门的时候，对方守门员把门挡住了，对方守门员把球踢给对方前锋，对方前锋大叫一声，把球射了出去。眼看球就要进门了，我想把球当下，可是，已经晚了，球已经进了门，我们队没赢，对方赢了，这样我们打成了0比1，对方胜了。这时，妈妈喊我回来吃放，我只好抱起足球，无可奈何的回家了。

    今天我特别高兴，因为我知道了团队之间要互相帮助才能胜出。

    足球日记 篇9

    今天我跟赵纯和赵鑫宇一起踢足球。

    我们玩的是传球，我们先猜拳，是我赢了，所以我先发球，赵纯第二个赢，赵鑫宇。我把球来了个寒冰敛，想把足球传给赵纯，可是我踢得太用尽了，不小心把鞋子和足球都踢到了天上，然后落下来把赵纯砸的哭了，我连忙说：对不起，我不是故意的。然后把足球踢到了球篮，这一轮我赢了。下一轮是赵纯发球，赵纯想报复我，就来个火爆击，幸亏我身手敏捷，才躲过了，可是球进了球门，所以赵纯这盘也赢了。再下一盘就是赵鑫宇了，他也给我来了个飞叶弹，他的技术很厉害了，但我还是一下子就接住了，这盘他就输了。

    最后我们来比谁赢了，我就跟赵纯猜拳，我出的是拳，赵纯出的是剪刀，所以我赢了。我就在这盘比赛中获胜了。

    足球日记 篇10

    今天上午，我不知怎么手痒痒的，后来放学了，我便约好了几个小伙伴来踢足球。

    可是，我们选择了一块没有草，没有框架的打平地，怎么办呢?后来我的一位伙伴说：“要不我们让一个人来当框架，再把书包背在面前不就行了。”

    开始踢球了，我先被选为的是防首员。我一丝不苟地盯着前方，没有放过认何一个东西，大腿有正力的蹬着，等待球一过来，就立刻将球踢回去。我的手也平衡的放在前上方。

    啊!球踢过来了，我刚好瞄准了这个球，使劲地有踢了回去，球的速度十分极快。再加上我一组的人一踢，球立刻打进对方的球门。哇!球进了，没想到，第一个球，我就被派上了用场。

    路过的大叔、大嫂们看见这么精彩的球，便坐在椅子上观看我们踢球，还有刚从学校出来的小朋友因为听见我们的呼喊，立即跑过来观赏“足球赛”

    今天，真是一个有趣的“足球赛”。

    足球日记 篇11

    今天上午，体育课的时候，老师说：“今天踢足球。”男生们都高兴极了!而女生一点儿也不高兴。

    老师说：“面对面两个人一组。”我不想跟我面对面的人踢，只想跟我好朋友踢。

    于是，我和她踢的时候，她总是踢歪。然后，我好朋友的对手要去练习踢球，所以我们三个一起踢球，踢得可开心了!

    最后，老师让我们男女生PK。我把球踢给我对面的男生，他接住了，却踢歪了。我哈哈大笑。

    踢足球很开心!

    足球日记 篇12

    今天，我和我的好朋友康越森王亮丁逸驰印南吉还有吴浩杰相约在操场上踢足球。

    我们分配好队伍，每队有三个人。开始了，我先抢到球，传给了王亮，王亮猛烈的一踢，进球了。我和王亮欢呼着!没想到被吴浩杰给抢走了，我还没注意。吴浩杰一踢，还好我们的康越森是王牌守门员，接住了。然后他传给了我，我想到：在进一球就赢了。我发出了绝招，看我的火焰射球，直接进球了，还踢中了老师。我赢了。

    虽然被老师骂了一顿，但是我今天还是很很开心。^_^。

    足球日记 篇13

    说起踢足球，我从小学就开始了，那时只是一个超超超大配角，踢的不好，踢比赛的时候也没有愿意理我。所以很失落，但转念一想，这毕竟是现实嘛。

    转而到了初中，我发现我并没有什么足球天赋，但是做个守门员还是可以的，所以在没人愿意做守门员的情况下，我挺身而出，当了三年门将。

    时间飞逝，我来到了高中哦。我继续踢我的足球，我的球技还是没什么大长进，但是我就是不放弃。终于迎来了历史性的'时刻，原来我们班的队长学文去了，我呢，由于组织一些足球队的活动，所以顺藤摸瓜的成为了我们班的足球队长。对于一个初任队长的人来说，日子并不好过，因为在初中的时候我过的是与世隔绝的生活，所以在组织和协调上我很陌生。经过一次次次的失败和一次次次次的总结，我还有学了点东西。

    转眼间，我来到了大学，我又开始踢足球了，以后会怎样呢？我期待着。

    关于足球的日记精华十五篇


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    关于足球的日记【篇1】

    说到足球，我最佩服那些球星和那些好的足球队了。可我今天不是来介绍他们的，我要介绍的是我们班的足球队。

    我们班的足球队可以用“垃圾”来形容，原因是我们班的足球队“战败率”很高。我们班的男生踢足球有个特点：当有一球射出去落在地上时，队员们就会疯狂地冲上去“叠上去”抢球，这很容易让别人趁虚而入。我们的男足踢球时非常乱，缺少章法。有些人被红牌罚下场了，还在球场上“跳舞”。有时有人进球了，都会被对方说个一两句，什么这球不算进啊……甚至还会打闹、争吵。真是拿他们没办法。有时看人家校队比赛时，我也希望咱们班能那么好。

    接下来我给你们讲讲我踢球的经历。一次，对方出了界，我们队的卜逸川发球。“给我”我大声喊道。突然，王杰不知从哪里蹿出来，挡在了我前面。我只好左闪右跑，想尽快接球。“蹦！”球已经发给了别人，大家都像野兔一样跑来跑去抢球，一会儿这个摔倒，一会儿那个摔倒，大家都挤来挤去，真是受不了！

    真希望我们班足球有个好教练，我们就能踢得好一点啦。

    关于足球的日记【篇2】

    今日天气非常晴朗，放学铃声一响，一群足球迷就三五成群地来到一片空旷的地方，开头了足球竞赛。

    他们把书包给脱下来，当球门用。足球迷们分成两队，蓝队队长球技非常精湛。看，他带着球，连过三人，似乎球就粘在他脚上似的，就算手去抢也抢不到。路过的一些小弟弟小妹妹都被吸引住了，连一个大叔叔都过来观看这场足球赛。蓝队长一脚射门，不过是射到红队小手员们的膝盖上，把小守门员的膝盖给磕破了。不过选手员们还非常顽强的，绑了一个绷带后又上场了。

    蓝队长可咽不下这口气，又带球过人，来到禁区前面，抬脚猛射。“耶——”观众台上传来一阵欢呼声，原来是小手门员把一部分留意力转到了膝盖上的'伤去了，一不留神，球进了球门。

    这次小守门员就全神贯注了，双腿张开弯曲，手撑在双膝上，身子向前倾，两只眼睛死死的盯着足球，这才是个守门员因该有的样子嘛。

    蓝队队长又一次接下了球。正带着球向禁区冲来，观众们用心致志的看着，脸上都是担忧，都在为红队担忧了，担忧球又一次破门。

    连那个大叔叔，都在为红队但心。

    蓝队队长又来到禁区前面，又抬脚猛射，球飞速的向球门射来，像一阵风一样。小手门员一下子跳起来。“耶——”观众台上又传来一阵欢呼声，潮，小守门员把球接住了，他把球接住了!

    关于足球的日记【篇3】

    今天，我和班里的几位同学到八中踢足球。

    到了八中，只见教练匆匆赶来。我们和教练来到了操场，又绕着操场跑了4圈。跟着教练一起学习了运球和热身操，又玩了两个游戏。我最喜欢这两个游戏其中的一个，它的游戏规则是：有三个安全岛，我们在安全岛区域外踢球。如果老师说“3”，那么3个人就要一边踢球，一边奔向安全岛区域内。但只有三个安全岛啊，剩下的人和安全岛区域内人数不对的人都要做5个俯卧撑。我们玩得热火朝天，可不一会儿就结束了。训练完足球，我们就开开心心地回家了。

    今天训练足球真开心啊！

    关于足球的日记【篇4】

    9月14日下午，采荷二小605中队做好课前热身，便开始了足球比赛。男队比女队，只听体育老师刘立国一声令下，男女便分成了两队，十分整齐。

    比赛开始了，男方汤一凡同学一个大脚，白色的足球便飞过了本记者的头顶，在空中打转。在阳光的照耀下，那个足球闪闪发光。只听“当”一声，足球又重新飞回了地面。突然，男队中冲出了一个黑影，迅速的用大脚顶住了足球，再一个大脚，球在女生的防线中飞来飞去，一会如同一只灵巧的小鸟，一会又好似一头凶猛的老虎。可惜的是这样的行为方式也没有得逞。最后，都被女生们组成的肉墙一一挡回去。“女生开始反攻了！”不知谁这么说了一句。只见女生中有好几个队员护着白色的足球向男队冲去，仿佛足球是一个国家总统，而护球的女却好似一个个保安。就在我想着时，奇迹发生了，一个身材矮小的男生，犹如一只飞奔的猎狗，冲入人群中把足球给钩了出来，而后又一个男生冲出，小小一脚，球进了。

    “叮当，叮当！”刚好决出胜负便下可了。同学们在说说笑笑中回了班级。

    关于足球的日记【篇5】

    整理思路，为梦想加油！今年是药学院足球队正式建队的第二年，经历了第一年的盲目前行，经历了第一次参加校联赛的大溃败，今年在新的队长的带领下，一切的一切似乎都进入了正轨，包括每周的定期训练，每次训练时的内容，都很详细，不再是以前漫无目的地队内训练。秦志远这个新的队长，真的是很用心，把全年的'规划的整的很好，我觉得今年真的会是有所突破的一年。

    20xx年9月23日这真的是很有纪念的意义的一天，因为在今天药学院足球队告别了切尔西的蓝色球衣，穿上了红色醒目象征技术流的阿森纳，开启新的赛季。而在今天的第一次正式队内药学药剂对抗赛中，我上半场代表药学，下半场代表药剂，并在下半场接到金华的直塞，左脚推射攻破了小白的十指关，为药剂打入了制胜一球。这也是我在球队的少有的破门，很激动，不过，也并没有庆祝。

    药学院足球队现在是整编29人，有12级研究生，有10级，11级，12级本科共同组成。在新的赛季，我依然身穿12号球衣，在药学院中场的防守与攻防转换方面做出自己的贡献。其实我挺想打边后卫或者边前卫的，无奈没有合适的后腰人选。至于我选择12号球衣，也是无意中发现自己高中的班级就是12班，我当初也是无意的，感觉是某种力量驱使着选择了12号，或许就是对高中生活的纪念吧。

    对了，周日训练的时候我的左右脚都遭到侵犯，左脚大拇脚趾了一下，右脚被狠狠的踩了一脚，到现在左脚走路还是疼。

    关于足球的日记【篇6】

    今天下午第二节后，何老师带着我们六年级2班的足球队和王老师带的五年级2班的足球队要举行一场比赛。

    先由五年级2班的队员发球。五年级2班的队员王良峰一脚把球开到我们大门前。我方的队员徐昌龙把球稳稳地停住，然后顺势传给了我。我连晃带过，眨眼就过了半场。对方两名队员冲过来包夹我，我看到队友王盛德那里是个空档儿，就毫不犹豫地传给了他。王盛德反应也很快，看到何老师在对方禁区里，就迅速把球传给何老师。何老师一脚传中，我和魏志文一齐猛冲过去。可惜啊!一步之差，我们都没有跟上，白白错过了好机会。我暗暗地对自己说，别着急、别着急，下次有这么好的机会，一定不会浪费了。

    虽然这次没有踢进球，但我们六年级2班的队员大受鼓舞，在对方门前开始了轮番轰炸，可惜总是差之毫厘。

    五年级2班同学也不甘示弱，防守很积极，一有机会就猛烈反扑。一会儿，五年级的守门员瞅准时机，一脚把球开过了半场，他们的队员接球后转身抽射，结果球擦着我方大门的门柱飞了出去，好险呀!

    我们双方就这样你来我往。很快上半场踢完了，双方0：0战平。

    下半场踢得更激烈，一直不分胜负。比赛马上就要结束了，我暗暗着急。过了一会儿，球被我控制了，我瞅准机会，把球传给了徐昌龙，徐昌龙、魏志文两个人的一番精彩配合，很快洞穿了对方防线。最后魏志文把球传给了何老师，我快速穿插到对方球门前，何老师一脚把球传给了我。我狠狠一踢，球进了!终于我们以1：0胜出五年级队。

    这真是一场精彩的足球比赛。

    关于足球的日记【篇7】

    “嘟”的一声，一场激烈的比赛开始了。俗话说：心急吃不了热豆腐。张德俊还没有等到对方准备好，就迫不及待地踢了一脚，出界了。张德俊无可奈何地退到后方去了。红队队长——徐尧找回了球，他把球放在地上，往后退了几步，迅速地往前跑，又一踢，球像一支离弦的箭一样飞了出去。第一个人有些胆怯，就躲开了。第二个人刚看到这只球，措手不及，就也躲开了。就这样，人人都躲开了，球畅通无阻地进了球门……这是怎么一回事呢?原来，这是老师让我们娱乐一下。体锻课时，我们排着整齐的队伍，进入了操场。老师挑选好参赛的人，并分为白队与红队。白队主力是张德俊，红队主力是张清源。老师做裁判。“裁判”让同学们各就各位，这才发生了开头的那一幕。

    “一比零，一比零。”红队先得一分。上半场就这么结束了。

    下半场开始了，白队继续发球。“咚”的一声，球被周宇哲踢得丈把高、尺把远。球刚好落在对方——红队禁区内。孙涛来了。他带着球来到了门口，这时全场安静了下来，场上空气好像凝固了，徐尧很镇定，他一个铲球，球出界了。徐尧刚才紧张的神态消失了。

    还剩最后1分30秒，进入了白热化时段。孙涛一脚传给张德俊，张德俊一个飞踢，球正好打在网上。进球了。“这次比赛一比一，平!”老师讲道。

    我们汗流浃背地回到了教室，虽然有人责怪自己的守门员无能。可我还是悟出了“友谊第一、比赛第二!”一路上，人人有说有笑，丝毫没有因平局而不开心。

    关于足球的日记【篇8】

    星期三下午2：00，春风习习，阳光明媚，我们4、1班和4、3班兴致勃勃地在足球场进行了一场精彩而激烈地足球决赛。

    赛前，徐教练还是像往常一样，提前一个小时来给我们班的足球队员做赛前准备，布置战术，热身。我们班的小足球员们摩拳擦掌，跃跃欲试。他们身着橙色队服，脸上露出了自信的微笑，准备和四(3)班好好地决战一局。

    比赛准时开始，率先开球的是一班，一班队员在前场积极拼抢，双方如二龙戏珠，互不相让，对手见我们来势凶猛，便采取了速战速决的策略，一脚抽射过来，球如一支离弦的箭，笔直地飞进了我们的球门。我们吸取失败的教训，奋勇向前，主力徐博文带着球一步步逼近对方球门，但对手也不是省油的灯，拼尽了力气，挡住了射门，徐博文见了，立马奔向足球，再次射门，球以迅雷不及掩耳之势飞进了球门。对方发起了火，个个怒目圆睁，仿佛要把我们吞了，但我们处变不惊，冷静对付，这时，对手飞快冲过来，王元林马上奔上前去，奋力阻挡，不料，脚没站稳，一下子摔在了草坪上，裁判立马跑过去，好像他的手受伤了，动不了，但还是用坚定的眼光看着大家，说：“我没事，继续!”他就拖着沉重的手臂，踢完了上半场。

    中场休息时，徐教练第一个奔上前去，问王元林：“要不要紧?要不要换人?······”无论怎么问他总是回答：“我没事，我还要上。”下半场开始了，王元林拖着胳膊，努力的奔跑、传球、射门，队员们仿佛商量好了似的，尽自己最大努力，不让王元林多跑一步，我在边上，万分不安，想：王元林是不是很疼，作为他的好朋友，我要做什么?一直到比赛结束，我的心才放下，我无不为王元林这种坚持不懈，为人着想的精神所折服。

    最终，经过我们的拼搏，我们以3比2打败了四(3)班。这场球赛，我们学到了团结、勇气、坚持、智慧，真是受益匪浅呀!

    关于足球的日记【篇9】

    今天又是一个大雪纷飞的日子，直到下午雪才停。就在这时候，在学校考场上举行着激烈的足球赛。

    终于到了我们班上场，与我们比赛的是五年四班，在上课铃打响的同时，比赛开始了。我们班的先锋第一个把球抢了过来，对手立即像恶狼一样扑过来，先锋一个不小心把球漏了，对手一使劲将足球一踢，足球呈直线型向我班的球门飞去，可惜到我这的时候，我往后一抬腿，一下子，将球踢了回去。对方见球被拦截了，气势更凶猛了，不让我们的球进入他们中场线。球就像有了生命一样，总在我们的场地停留。突然，对手正准备踢刚传过来的球时，不小心一下子漏了，我们班的王小涵如猛虎出山一样，将球终于提到了对方的场内，这对我们来说是突破性的胜利。接下来，在对方场内我方队员将球带入球门前大约20米处，使用浑身的劲一搏，但是球踢到了栏杆上，将栏杆撞得直颤。由于出界，就让四班同学罚球，一眨眼功夫，球就传到了对方的一个“猛将”脚下，他熟练地左右开弓将球穿过我方每一个防守队员，我看着他如此地功夫，猜想他肯定练过，可是我也不怕他，一溜烟地跑去抢球，可能是他没注意，我轻松地将球抢了过来，一个飞脚把球踢到了对方的球门前，这时候，来了一个对方球员，我来不及思考他是谁，立即向球的方向奔去，可是由于球离球门太近了，守门员一下子把球抱在了怀里，又是一个发球······

    对方的那个“猛将”又再次重出重围，将球重重地踢了出去，可能是我们班同学打沙包打习惯的缘故，竟然将球抱在了怀里，裁判立刻吹响了哨子，说我们班犯规罚球。就这样，在三次点球过程中，四班同学只进了一个。但是他们依然领先到最后。

    这次足球赛，虽然我们输了，可是俗话说得好，失败乃成功之母，有了失败才有成功，我相信下次的足球比赛我们班一定会获胜的。

    关于足球的日记【篇10】

    今天，我和爸爸一起来到民俗村。我们来到泼水节广场，观看表演的人很多，人来人往。我和爸爸来到鱼塘边，水里的小鱼自由自在的游来游去，我还给它们喂了奶。小鱼喝的奶就是鱼食在混合成水摇一摇就成鱼喝的奶了。小鱼好像自由自在的小鸟。民俗村门前有几把大红伞，大红伞旁边开满了鲜花，五颜六色的，就像一块彩布。鲜花在阳光的照耀下光彩夺目，很漂亮，十分动人。

    关于足球的日记【篇11】

    今天放学后，在操扬上传来了一阵阵激烈的加油声。原来，是蓝队和红队在进行足球总决赛呢!只见赛场上先是3：3平局，眼看这剩下最后一分钟的时间，红队和蓝队迎来了最后一战，抢球也变得更加激烈了。十、九、八、七……就在这千钧一发的时候，只见红队十号球员一个箭步，纵身一跃，飞起一脚，蓝队守门员向前一扑，可是来不及了，球还是飞了进去。红队胜了，全场欢声雷动，欣喜若狂。今天的比赛真是太精彩了!

    关于足球的日记【篇12】

    星期四的下午第一节课，是我们班与四（2）班展开足球比赛的时间。

    比赛开始了，我们班的叶梓聪先开了一个球，一脚把足球踢得“老远老远”的，梁智豪一个箭步冲到足球前面，使劲地对足球踢了一下，球一下子滚到了（2）班的“防备”区内，（2）班立刻借这个机会，把球一踢，踢到了另一个（2）班球员的脚下，这个球员一个劲地想把足球踢进球门里，可是，这个足球像长了一双腿、脚似的，老不进球门里，这下子可惹火了球员，只见他一脚把球踢走，理都不理球去哪了。我方抓住这个好时机，让陈铭燊踢进球门里，本来，我们也以为球会不“听话”。谁知，陈铭燊一脚把球踢了过去球门那里，球很“听话”，乖乖地滚进了球门，顺利让我们得到了一分。后来，我方多个球员都进了球，顺利地帮我方拿到了六分。

    最终，我方以六比零取得了胜利！对于这场比赛的结果，我们全班都激动得跳了起来，大声地欢呼着：“赢了，赢了。”八班，加油！

    关于足球的日记【篇13】

    伴随着优美的下课铃声，同学们欢呼了起来,这节课是社团活动，我是足球队的，我和同学们排好队来到足球场上。

    只见徐老师提着足球网和球衣，走了过来。上课了，徐老师先让我们练球，每班一个球门，我们排好队，准备踢球。只见夏天来到球门前，转过身，做出前扑的姿势。李佳威往后退了几步，向前助跑，脚轻轻一甩球就飞了出去，球似乎像听话似的，向球门飞去，只见夏天往后一，球就停在夏天手上，夏天毫发无损,把球扔了过来。下面，该我踢了，我也往后退了几步，两只脚下像装了弹簧似的，一下冲到了球的面前，脚像一个木棒一样，把球打了出去，球“嗖!”的一声飞了过去，还没等夏天准备好，球就进球了。徐老师又让我们和603班的同学进行比赛。

    比赛开始了。李佳威灵活地把球摁在脚下，接着把球一送，李佳威跟着球跑，左拐右拐，穿过了对方的布阵，来到球门下，用力一踢，球飞快地飞了过去，进球了!守门员开了一个大脚，球飞到了空中，又掉了下来，向我们这里飞来，我用头用力一顶，球就被顶到了中场，落在李佳威脚下，对方不敢再轻视李佳威了，后卫全压了上来，前锋在李佳威的后面，他们把李佳威包围起来，李佳威把球勾了起来，踢到空中，然后穿过人群，球又掉到李佳威的脚下，他脚下似乎装了风火轮，背后装了喷火器，向前飞奔着，他飞快的速度与空气产生了火花，速度越来越快，最后用猛力地把球踢了出去，球变成一个大火球，飞了过去，穿过了球网。

    时间飞快地过去了，下课了，我们都玩得很开心。

    关于足球的日记【篇14】

    今天，我和爸爸一起去踢足球，来到了足球场，我便和爸爸一起开始踢足球。

    第一次，爸爸当守门员，我故意把球往上面一踢，爸爸一扑，扑了个空，我乘机把球往球门一踢。”踢中了!踢中了!”我兴奋的叫起来!爸爸不服，要再来一次。

    这一次，我当了守门员，爸爸把球往门上方一踢，我纵身一跳，抓住球门上方的铁杆，朝球一踢，爸爸也跳起来朝球门下方一踢，我见这样难不到爸爸，便用左脚把球按住，用右脚把球踢出去，球从爸爸身边滚过。哈哈，我赢了!

    这一场足球赛，我踢得真痛快!

    关于足球的日记【篇15】

    今天晚上我和我的好朋友耿宇轩踢足球。我们俩还时不时来点新花样。一会来个一边跑步一边踢，一会来个近踢。“扑通”球进门了。我高兴地叫着。原来是我进的球进了。

    过了一会，他的球进门了。这样我们俩都很生气。每踢一次就耍赖。这样踢了一会有一会。我们的球卡到车底下了。*妈说：“他的作业还没写完。我先回家拿棍子。”然后，我就叫了妈妈下来陪我。

    我和妈妈又踢了一会球，然后阿姨下来说：“球今天你们先拿着，明天再还给我们。”

    今天我玩的很开心。明天等我做完作业，还要和他踢球的。

    关于踢足球的日记精华


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    关于踢足球的日记【篇1】

    以前我们下课最喜欢玩的就是踢足球。今天下课，金万祥又喊我们去踢足球了。他说：“踢足球的去五楼，最后的是慢蜗牛。”我听了连忙跑到上面，还好，我是第三名，不是最后一名。

    后来我们开始分队。我们这一队有雷梓阳、金万祥和我，不用猜，我一定是守门员，因为每次只要我在哪一队，就是哪一队的守门员。对方有孟靖涵、洪振鑫、喻奕铭。对方先开球。

    对方孟靖涵用劲一踢，球从金万祥和雷梓阳头上飞了过来。我跳起来，一抓，正好抓到了。我们队开始反击。我转换成进攻形态，配合金万祥一起进攻。金万祥用劲一踢，球正好被喻奕铭挡住了。我夺过球，用劲一踢，球进了。我们队加了一分，比分打成1比0。对方也开始反击。孟靖涵只是轻轻踢一脚，金万祥就跑过去抢球。孟靖涵把球传给了洪振鑫。洪振鑫用尽全力往我这边一踢。我用脚踩住了球，把球给了雷梓阳。雷梓阳用力踢了一脚，球就进了门。比分变成了2比0。对面疯狂反击，孟靖涵用劲一踢，球就进了我们的球门，比分打成了2比1。

    这可气坏了金万祥，他正准备反击。叮铃铃，叮铃铃……上课了。我们开心地蹦跳起来——耶，赢了。

    关于踢足球的日记【篇2】

    今天下午我和爸爸去体育场踢足球。一进体育场就看到好多人，有的跑步，有的踢足球，还有的在打羽毛球。我们找了个人少的地方开始踢起来，不一会儿我就满头大汗了，但是玩得很开心。这时有个小女孩走过来，要我和她一起踢球，我高兴地答应了。最后我们成了好朋友，我们还约好了下周还来玩。今天下午的收获真多啊!

    关于踢足球的日记【篇3】

    今天下午，体育课上完后，我们全班男同学照常来到了足球场，准备展开一场没有硝烟的“战争”。

    首先，两队队长包剪锤，谁赢谁先选人。不一会儿，“足球大战”开始了。

    刚开始，我队队员便奋不顾身的“勇往直前”杀向敌方。很快，便有几个“战士”与敌军“博斗”起来了。只见“战士”李宗泽一个“大脚”，朝球门踢去，球从高向低垂直打去，敌军一名“三等兵”徐翔想用头顶球守门，但却没顶着，反而让球碰到了手，这一撞可不得了了，不是受伤而是手球犯规12码呀!

    我队队长——刘昶麟，立马派出一名足球高手——欧卓恒，只见他一个“猛球”直奔球门右下方踢去……真可惜，右偏30度——歪了，边上“远走高飞”了。

    紧接着，我军像一把利剑直插敌人的“心脏”——球门。正当我“英勇陷阵”时，不知是谁把球传给了我，我接到球后，立刻对准敌人的“心脏”，可当我正想把“炸弹”踢向“心脏”时，才发现我已被几个来势汹汹的“敌人”团团围住，眼看“炸弹”就要被敌人获了，我便急中生智，一脚向敌人的要害球门踢去。“嗖”一个高球直射球门，眼看要进球了，却与球杆擦肩而过，“唉，又是一个可惜球”，我感叹道，可有一个同学却激动地说“这个球太惊险了!”我听后觉得也对，因为我踢的球再低些，几个“敌人”的脑袋瓜子可就惨了。

    比赛继续进行着……

    “万岁!你们队又手球了!”

    “好险，差点就进球了!”

    “我队角球!”

    “饭桶!踢不进就别踢了!”

    “噢，不，四个12码，三个角球通通都没进，可真是千年遗憾呀!”

    最后，我队总结战果：……我队希望太多，但总变成绝望，敌军绝望太多，却总变成希望。

    关于踢足球的日记【篇4】

    昨天下午，我和刘昕悦、她的妹妹大文以及强静一起踢足球。

    最初是刘欣悦和她妹妹一队，名叫宝宝队。我和强静一队，名叫雪顿队。呃，可宝宝队的小队员似乎不像踢球，直接跑到了场外，唉。我来踢球，强静守门。说实话，我不喜欢抢强静参与进来，因为我被束约住了，我只能用脚踢球，强静既可以用手又可以用脚，刘昕悦也是，偏偏我不能，这什么意思？

    足球比赛开始了，刘昕悦进攻猛烈，好几次足球不是从我脚边溜走就是从我双脚里穿过，还有一次，她直接踢了一个高球，高球从我头上几十厘米的地方飞过，就算我能用手接，我恐怕也跳不到。而且，球到强静那儿，也不好接吧，这球肯定不会进球门{正式比赛｝，可她说进了，真的是哑巴吃黄连有苦说不出。再后来，刘昕悦连进几球，我们呢？压根没进，没事吃了个大鸭蛋，不得不说，刘昕悦太强了，太厉害了。

    后来，我们每人当了一回裁判，先是刘昕悦和强静比赛，初赛刘昕月连连进球，不用说，当然是她赢了。

    我和强静比赛，复赛，我胜。决赛我可不敢挑战刘欣悦，我举白旗投降了。

    决赛我可不敢挑战刘欣悦，我举白旗投降了。

    最终，刘昕悦第一，我第二，强静第三，呃，刘昕悦的妹妹大文嘛，嗯，她排名第四。(她小于四岁)

    关于踢足球的日记【篇5】

    爱好，是每个人都有的，比如有的喜欢打篮球、踢毽子、跳绳……我也有我自己的爱好，他就是踢足球。

    只要到了星期一或星期三，老师稍微万一点下课我就会急的向热锅上的蚂蚁，当我们拿出球来的时候，我的心都快跳出来了。

    拿出球来之后，我们很快的分好队，就开是踢了，我和阮炜昊都算是踢得比较好的，所以我们一对对战王老师领的那一队，随着一声哨响，比赛开始了，我开始带球，阮炜昊往前跑，我先过了田洪旭。然后接着把球塞给了阮炜昊，这样就把王老师过了，阮晨益早以做好了准备，阮炜昊知道阮晨益守不住角度高球，但阮炜昊正擅长射那种球，一射就进了，比分成了1：0，这回老师以发球就被阮炜昊抢到了，他马上传给了我，我使劲一踢就进了，我高兴的一蹦三尺高，王老师说：“我们要反超了!”但是最终还是失败了，幸亏我和阮炜昊配合很好，连连进球，但是这回王老师出场了，他一带球，我们都防不住，而且我们的守门员没有受守住王老师的球，就在我们要千均一发的时候下课铃想了，我们恋恋不舍的回教室了。

    我喜欢踢足球，踢足球不仅让我锻炼了身体，还让我知道了坚持就是胜利，希望我长大后能当足球运动员!

    关于踢足球的日记【篇6】

    我喜欢的体育运动有足球，游泳，溜冰……但我的最爱是足球。只要有一两天不踢，我的脚就痒痒了，见地上有东西都要忍不住用脚踢几脚过过瘾。

    我喜欢踢足球，也许是遗传的因素吧!因为我的爸爸是个十足的足球迷，从小就爱体育，特别是足球。现在每个星期六还要去外面体育馆踢球，在他的影响下，我5岁就迷上了足球。平时只要有空余的时间我就到小区里，找同学踢足球或看电视体育频道的足球比赛。爸爸还帮我报名了每周一次的足球训练班，至今我已经坚持了6年了。去年夏天我还参加了曼联中国日球童选拔赛，第一，二关我都顺利通过了，遗憾的是最后一关被淘汰了。我相信，只要坚持刻苦训练，以后一定会出成绩的。

    我爱足球的陪伴，因为它给我带来了许多乐趣，人也长高了不少，长结实了，也不像以前那样经常生病了。

    踢足球还让我学会了需要东西。也认识了很多朋友，让我的生活不再枯燥无味，而是丰富多彩的。去年奥运会期间，我还去上海体育场现场观看了一场精彩的足球赛。踢足球也让我懂得了团结精神的重要性。

    我爱足球，愿足球伴随我开心一生!

    关于踢足球的日记【篇7】

    前天是星期一，正是我去表哥家的第一天，到了下午，表哥突然说五点多的时候她跟他同学一起去踢足球，还说要带上我去，这一次踢足球可有趣了，这可是我人生的第一次踢足球，下面就让我来给大家说一下吧!

    那时候，表哥突然说下午五点多钟的时候要去踢足球，这令我感到始料不及，为什么好好的会在下午如此烈日炎炎的天气下踢足球呢?但是想想也没有关系，反正现在也刚刚好没事干。到了五点多的时候，我就跟着表哥来到了南郊公园的足球。一来到足球场，首先映入眼帘的是一片有些荒芜的足球场，只看见在一个辽阔的草地上面，有一小片草地竟然荒芜了，而且还脱下了自己的那绿绿的大衣，露出了黄黄的身躯。过了一会儿，等到表格的那些同学都已经来齐了我们就开始组队踢足球了。

    一开始，由于阳光太过猛烈，所以我还是躲在树荫底下去看比赛，但是后来竟然有一个人拉着我去，我也只好跟着去。第一轮比赛是我跟表哥一队，还有几个穿不同颜色衣服的队友，经过对战的安排，我被安排到了当后卫。比赛一触即发，刚刚开始，球场上的运动员一下子就进入了状态，踢着足球在球场上左闪右闪，一路上过关斩将，但是等他射门的时候，我们队的守门员一下子就把来势凶猛的足球给抓住了。这令我们队的队员们感到十分高兴。

    过了一会儿，我看见有一个人踢着足球向我们基地这一边的方向开始进攻，于是我就冲上去，用身体对方不让对方前进，然后就伸脚去抢他的足球，结果令我没想到的是竟然一下子就把他的足球给勾走了。

    但是最后因为由于天气原因，使我们这一次不能提多久，真是悲剧啊!

    关于踢足球的日记【篇8】


    第一天：


    今天，我们学校的足球队召集了所有对足球感兴趣的小朋友们参加选拔培训。我很早就来到了操场，和一群小伙伴们一起等待教练的到来。教练是一位年轻而富有活力的男教师，他热情地为我们介绍了足球的基本知识和要领。由于我们大部分小朋友对足球只是听过或者看过比赛，对具体的技术动作还不太熟悉，教练就从最基本的运球开始教起。我们穿上鲜艳的足球鞋，摩拳擦掌地开始了第一天的训练。


    第二天：


    今天，我们进行了更多的基础训练。教练给我们示范了如何正确地传球、停球和射门。每个小朋友都认真地模仿着教练的动作，希望能踢出更好的球。有时候，我们的动作还不够标准，教练会耐心地纠正我们的错误，让我们一遍遍地练习。尽管有时候挫折很多，但我相信只要我们坚持下去，就一定能够取得进步。


    第三天：


    今天，我们进入了团队配合的训练环节。教练给我们划分成了两个小队，每个小队都有自己的门将和前锋。我们需要在场上迅速地传递球，配合进攻，争取射门得分。刚开始的时候，我们的配合并不是很默契，球还常常被对方截下。但慢慢地，我们通过不断的练习，学会了如何观察队友的位置、预判球的走向，我们越来越能够默契地配合，球队的整体实力也在不断提升。


    第四天：


    今天，教练给我们布置了一场内部比赛。我们分成了两队进行对抗，规定时间内进球最多的队伍将获胜。比赛开始了，紧张的气氛笼罩在球场上。两队球员你争我夺，不停地奔跑着，传球、射门，球员们发挥出了自己的技巧和潜力。在球门前，门将们奋不顾身地扑救着对方的射门，而前锋们则奋力地射门，希望能为自己的队伍进球。比赛结束后，我们都疲惫不堪，但眼中却洋溢着满足和兴奋的表情。


    第五天：


    今天，我们参加了一场与其他学校足球队的友谊比赛。整个比赛充满了激情和紧张，场上的每一个动作都让人屏息以待。我们奋力争球，展现出了我们经过一周培训所掌握的技巧。尽管我们的球队没有获胜，但我们从这场比赛中学到了很多，也看到了自己和队友在技术和团队配合上的不足之处。我们决定，趁着放假期间，进一步加强自己的技术训练，争取在下一次比赛中取得更好的成绩。


    第六天：


    假期结束了，我们又回到了学校。今天是我们重新开展足球训练的第一天。教练安排了一系列的新训练项目，让我们在假期期间积累的技术进步得到进一步的提升。虽然天气有些闷热，但是我们充满激情和期待，全身心地投入到训练中。我们奔跑、拼抢、射门，感受着训练的艰苦和快乐。我们相信，只要努力坚持，我们每个人都有机会成为出色的足球运动员。


    通过这一周的踢足球训练，我对足球有了更加深刻的认识，也收获了许多。通过不断地练习和努力，我逐渐掌握了足球的基本技术动作，更重要的是，我从中学会了团队合作和努力拼搏的精神。踢足球不仅让我锻炼了身体，提升了技术水平，还培养了我的团队精神和意志品质。我相信，只要我继续坚持下去，我一定能够成为一名优秀的足球运动员。

    足球日记600字实用8篇


    这篇编辑个人认为相当出色的“足球日记”文章确实值得一读。各类文稿的制作必须具备相当的文学素养和写作能力，而范例文章对于培养学生的交流与表达能力来说起到了至关重要的作用。当我们进行仿写范文时，必须注意保持文章的节奏与风格与范例一致。那么，我们应该如何动笔写好一篇范文呢？请您细细读读本文，定能获益匪浅！

    足球日记 篇1

    我的一天没有发生过特别的什么事，但却是快乐的。记得那天，我还没有睡醒就被妈妈叫了起来。“什么事”我好奇的问。原来是我的伙伴们来找我踢足球。“哎”我还以为是什么事呢。“妈，先叫他们等一下。”在这场足球赛上，我们以6：5谁败告终。。我们个个都垂头丧气地离开了！不过我们还是有收获的?团就是力量。

    足球日记 篇2

    我喜欢的运动有很多，有篮球，羽毛球，游泳等等。但为什么我还是足球呢因为足球是世界上最伟大的运动，全世界的人为之疯狂!足球不是一个人的运动，是需要团队协作才能完成的。这让我时时刻刻的记住了一个道理，一个人的力量是有限的，团结的力量才是无限的!另外还因为踢足球时一种非常好的锻炼方法，能起到锻炼身体的目的，所以我就更喜欢它了。

    足球日记 篇3

    星期五早晨，操场上那绿油油的小草还带着晶莹的露珠，同学们就已经迎着朝阳开始踢足球了。

    小丁，小方还有小明，他们正在操场上踢足球呢，小丁是守门员，小方和小明开始踢足球了。小方和小明踢来踢去，都还没有分出胜负。小方一踢，快要到球门了，小丁想去挡住，但已经来不及了。小丁已经得了一分。小丁告诉小明，不要灰心。小明和小方继续踢足球，小明与小方继续踢球，小明像小方那样一踢，进了球门，小丁又想拦球，可是还未挡住球。小丁和小明各得了一分，已经平局了，小丁说这已经是第三场了，下一场谁再得分，那谁就赢了小方有使劲一踢，这次小丁又没有拦住球，比赛已经分出胜负，冠军是小方。

    足球日记 篇4

    今天，我和我的好朋友康越森王亮丁逸驰印南吉还有吴浩杰相约在操场上踢足球。

    我们分配好队伍，每队有三个人。开始了，我先抢到球，传给了王亮，王亮猛烈的一踢，进球了。我和王亮欢呼着!没想到被吴浩杰给抢走了，我还没注意。吴浩杰一踢，还好我们的康越森是王牌守门员，接住了。然后他传给了我，我想到：在进一球就赢了。我发出了绝招，看我的火焰射球，直接进球了，还踢中了老师。我赢了。

    虽然被老师骂了一顿，但是我今天还是很很开心。^_^。

    足球日记 篇5

    小学生踢足球日记


    第一天：


    今天，我们学校的足球队召集了所有对足球感兴趣的小朋友们参加选拔培训。我很早就来到了操场，和一群小伙伴们一起等待教练的到来。教练是一位年轻而富有活力的男教师，他热情地为我们介绍了足球的基本知识和要领。由于我们大部分小朋友对足球只是听过或者看过比赛，对具体的技术动作还不太熟悉，教练就从最基本的运球开始教起。我们穿上鲜艳的足球鞋，摩拳擦掌地开始了第一天的训练。


    第二天：


    今天，我们进行了更多的基础训练。教练给我们示范了如何正确地传球、停球和射门。每个小朋友都认真地模仿着教练的动作，希望能踢出更好的球。有时候，我们的动作还不够标准，教练会耐心地纠正我们的错误，让我们一遍遍地练习。尽管有时候挫折很多，但我相信只要我们坚持下去，就一定能够取得进步。


    第三天：


    今天，我们进入了团队配合的训练环节。教练给我们划分成了两个小队，每个小队都有自己的门将和前锋。我们需要在场上迅速地传递球，配合进攻，争取射门得分。刚开始的时候，我们的配合并不是很默契，球还常常被对方截下。但慢慢地，我们通过不断的练习，学会了如何观察队友的位置、预判球的走向，我们越来越能够默契地配合，球队的整体实力也在不断提升。


    第四天：


    今天，教练给我们布置了一场内部比赛。我们分成了两队进行对抗，规定时间内进球最多的队伍将获胜。比赛开始了，紧张的气氛笼罩在球场上。两队球员你争我夺，不停地奔跑着，传球、射门，球员们发挥出了自己的技巧和潜力。在球门前，门将们奋不顾身地扑救着对方的射门，而前锋们则奋力地射门，希望能为自己的队伍进球。比赛结束后，我们都疲惫不堪，但眼中却洋溢着满足和兴奋的表情。


    第五天：


    今天，我们参加了一场与其他学校足球队的友谊比赛。整个比赛充满了激情和紧张，场上的每一个动作都让人屏息以待。我们奋力争球，展现出了我们经过一周培训所掌握的技巧。尽管我们的球队没有获胜，但我们从这场比赛中学到了很多，也看到了自己和队友在技术和团队配合上的不足之处。我们决定，趁着放假期间，进一步加强自己的技术训练，争取在下一次比赛中取得更好的成绩。


    第六天：


    假期结束了，我们又回到了学校。今天是我们重新开展足球训练的第一天。教练安排了一系列的新训练项目，让我们在假期期间积累的技术进步得到进一步的提升。虽然天气有些闷热，但是我们充满激情和期待，全身心地投入到训练中。我们奔跑、拼抢、射门，感受着训练的艰苦和快乐。我们相信，只要努力坚持，我们每个人都有机会成为出色的足球运动员。


    通过这一周的踢足球训练，我对足球有了更加深刻的认识，也收获了许多。通过不断地练习和努力，我逐渐掌握了足球的基本技术动作，更重要的是，我从中学会了团队合作和努力拼搏的精神。踢足球不仅让我锻炼了身体，提升了技术水平，还培养了我的团队精神和意志品质。我相信，只要我继续坚持下去，我一定能够成为一名优秀的足球运动员。

    足球日记 篇6

    到姥姥家后，我和表哥玩了一次踢球。

    那天，我在姥姥家写了一会儿作业，想休息一会儿，就和表哥玩起了踢球。我找了一个球，要和表哥在院子狭窄的过道上玩。游戏规则是我们俩面对面站着，把球往对方身后踢，在踢的过程中 不能让球滚出过道。游戏开始了，我们你一脚我一脚地踢着球，球不断的滚出过道，我俩谁都没有把球踢到对方的背后去。突然，我趁表哥一不留神，一脚把球踢到了他身后。我终于赢了！

    足球日记 篇7

    妈妈，今天我跟你讲述迷人的踢球故事，今天我们在踢球的时候输了一场，结果又输了一场，是因为我们第一次让我守门，我守门技术很差，所以我们队被进了两个球，我们只进了对方一球，第二场，我们换了 魏文远守门，他守门技术也很差，结果被对方一个大脚射进了门，而我们一球未进，我们又输了。下次我们一定要赢。

    足球日记 篇8

    星期三下午，晴空万里，风轻云淡，红队和蓝队在操场上举行足球比赛。红队代表二（5）班，蓝队代表二（4）班。比赛非常激烈，红队的10号队员接到队友传来的球，猛地一脚把球踢向蓝队的球门，这时，双方的啦啦队高声喊道：“加油！加油！”蓝队的守门员想拦住红队飞来的球，说时迟，那时快，他腾身一跃，像老虎一样扑去，想把球接住。结果，球从他的双脚间钻入了球门里。红队队员和他们的啦啦队高兴地喊着：“我们赢啦！”这真是选自.日记50字作文 一场激烈的比赛啊！

    足球日记50字模板八篇


    遇到写作瓶颈的时候，不妨静下来上看看别人的范文怎么写，范文的写作框架能够让文章更有逻辑性，在撰写"范文"的文章时需要注意哪些要点呢？我们将从各个角度来剖析和深入分析“足球日记”，如果您觉得这篇文章值得传递请分享给您的好友们！

    足球日记 篇1

    第一天

    今天是我学校的足球运动会的第一天，整个操场都布满了五颜六色的气球和锦旗，给人一种充满活力和喜庆的感觉。早上比赛开始前，全校师生都聚集在操场上，为参赛的同学们加油助威。

    首先进行了开幕式，校长发表了热情洋溢的致辞，鼓励所有参赛的同学们发挥出色，努力拼搏。然后，伴随着激昂的音乐，各参赛队伍依次入场，彰显着各自的风采和团队精神。我校有六个班级参加比赛，每个班级都以自己班级名字命名，伴随着队旗前进，显得特别有序和整齐。

    接下来就是展开的比赛。首先进行的是男子组比赛，各班级派出了最精英的队员参加比赛。球场上充满了悬念和紧张气氛，队员们拼尽全力，争夺每个进球的机会。观众们则长时间地屏住呼吸，聚精会神地注视着每一个动作。经过一场激烈的比拼，最终，三年级二班以2:1战胜了四年级一班，成为男子组冠军。

    接下来是女子组的比赛，同样的激烈和紧张。女孩们在球场上展现出强大的力量和高超的技巧，队伍之间的配合非常默契。球场上的欢呼声、尖叫声此起彼伏，观众们完全被比赛的精彩所吸引。最后，五年级三班在女子组的决赛中以3:2险胜四年级四班，夺得了冠军。

    第二天

    今天是足球运动会的第二天，气氛更加热烈。我们又一次聚集在操场上，迎接新的比赛。这一天的比赛更加丰富多彩，除了男子和女子组的比赛外，还有混合组的比赛，各年级的老师和家长也参与其中，增加了比赛的趣味性和紧张度。

    混合组比赛让人眼前一亮，小学生们和成年人一起踢球，场面真是喜庆又滑稽。每个队伍都有成年人扮演的“黑马”，他们展示出惊人的球技，给小选手们留下了深刻的印象。大家乐观而豪爽地面对比赛，从中感受到队友之间的默契和友谊。最后，五年级三班的队员和他们的家长一起，战胜了其他队伍，成为混合组的冠军。

    比赛中还设置了技巧表演环节，各班级的学生们展示自己独特的球技，如“杂耍球”、“单脚停球”等等，引得观众们喝彩连连。这些不仅展现了同学们的个人才华，也增加了比赛的娱乐性。

    晚上的闭幕式是整个运动会的高潮。所有参赛的同学们一起排着队进入操场，手举着自己的队旗，欢呼声此起彼伏。先是颁奖仪式，校长颁发奖牌和奖杯给各组别的获胜者，他们在欢呼和掌声中接过自己的奖品。接着，一场精彩的表演节目开始了，同学们用舞蹈和魔术等形式展示自己的才艺。观众们全情投入，为他们喝彩。最后，整个操场上响起了学校的校歌，大家手牵手，共同唱出了庆祝的歌声。

    结束了足球运动会，我深深地感受到团队合作和努力拼搏的重要性。无论是在球场上还是看台上，每个人都尽情享受着运动带来的快乐和鼓舞。这次足球运动会是我校的一次盛事，不仅锻炼了同学们的身体素质，也增强了团队合作和竞争意识。我相信，通过这次活动，我们的学校将更加团结，更加进步。

    足球日记 篇2

    我喜欢许多运动，但足球是我最喜欢的运动。为什么?认真对待我。

    有一天，父亲对我和妹妹说：“我们在新龙里踢足球吧!”“好!”妹子开心地说。但是我不开心，因为我根本不会踢足球。反复思考，终于决定玩——。

    在新龙，我们开始玩。我和姐姐在一个组，爸爸妈妈在一个组。姐姐先是“凌空一击”，不料被父亲制止。然后我爸把球传给了我妈，我妈巧妙的避开了我的进攻，却看到她突然一脚踢过来，球进了!爸爸很骄傲。突然，姐姐把一个“飞球”踢进了爸爸的球门，我们又多了一个。上半场比赛结束后，我们都累得气喘吁吁。不一会儿，下半场比赛开始了，我们拖着沉重的身体又踢了一脚。爸爸先来了个“旋转球”。经过上半场的比赛，我的技术有了很大的提高。我熟练的接过我爸的球传给我姐，我妈制止了。然后我迅速站在球门前，拦住妈妈的球，然后向对方球门跑去。一记“凌空射门”射了进来。这时，时间刚刚到，我们赢了!我们赢了!我们成了冠军!

    我最喜欢踢足球!

    足球日记 篇3

    今天，天气晴朗，早上起床，爸爸对我说：“孩子，今天上午从9:00到11:00你去学足球怎么样？”我问爸爸：“为什么要去学足球？今天上午还有书法课呢！”爸爸对我说：“我跟书法老师请了假，让你去试听课，”我说：“如果定下了这个时间上课，书法课怎么办？”爸爸又说：“还可以再调课的，咱们再调成下午不就得了！”我想了想，觉得还可以，于是我们屁颠屁颠的去了，但是，我们忘了带水，本以为那里有水，结果，爸爸还得再跑回家，给我拿水。

    我本以为我是孤军奋战，没想到王石贻轩也去了，王杨蔚恒也去了，就连刘在扬，他的伤也好了，来学足球。

    原来，刘在扬在我们快复习完的时候，他的伤就好了，因为上课少所以有些听不懂。他就在家里学英语，看见刘在扬的伤好了，我们很高兴。

    第一节课，我们学的是用脚背颠球，和大腿颠球，和头球。虽然我只能颠一个球，但是我已经觉得自己很厉害了。颠了一段时间，我觉得，我对颠球已经有感觉了，我们还学了脚内侧传球，还有过人，分内脚背和外脚背，还有带球，最后教练还让我们踢了一场比赛，这场比赛非常激烈，因为我们基本功不好，所以总是停不住球，传球老被敌人抢，过人的时候就被抢了，最后我们小胜2:0。我们赢了！

    我觉得学足球非常有意思，还减肥，随虽腿非常疼，但是我们很高兴

    足球日记 篇4

    今天，我们进行了一场跟四三班的足球赛。

    开始啦，我们几个队员先穿好湛蓝的衣服，然后上去参赛了。一开始先是中场发球，我们的队员先发给其他自己队的队员，发了一球，对方的黄家俊就过来抢，呛了一下，没抢到，就继续抢球，黄家俊称我们不注意，把球抢到了，我们非常气愤，但最后敌强我弱，场上比分瞬间变成了0比1，我方输了一球。

    下一局开始了，选手们个个摩拳擦掌，生龙活虎，力气十足，准备大展身手。开始了，我看有一个进球的机会，用脚使劲一踢，耶，进球了，场上比分变成了1比1。

    又一局开始了，我们个个都已精疲力竭，喘气变得快了起来。但还是尽力想把足球踢到对方的球框里，但还是无所作为，球一次次的被敌方给抢去，时间又一次次的流逝，终于进了一球。

    比赛结束了，我们和四三班打成平手了，都是4比4，我们下次一定要努力，比分超过对方，加油努力，天天向上。

    足球日记 篇5

    每个人都有自己喜欢的东西，他们通常都是玩电脑，看电视，玩手机。而我却不同，我喜欢踢足球。

    我一开始队足球没什么兴趣，但是自我从在电视上看到恒大足球队拿到了奖杯，我发誓我也要一个属于我自己的的奖杯！爸爸得知了我的梦想后，给我报名参加了足球训练班，我每个周末都选自.日记50字作文 要去一次，那里每天只训练传球，射球和跑步，根本没有举行什么比赛，于是，我大胆的去跟教练说我先踢足球的事，没想到教练居然答应了。

    足球日记 篇6

    今天下午，老师安排我们在操场上踢足球。

    我们一共有十人参加踢球，分成的两组，每组有五人，各自分配了任务，有守门员、前锋、中场、后卫。我是前锋，比赛一开始，我就把球踢了出去，同学们纷纷过来抢，于是我带着球向前冲，趁对方不注意时，我飞起一脚，把球踢进了对方的球门，我们队得了一分，队员们在一起欢呼雀跃。过了一会儿，大家都已经是满头大汗了，可是，谁也不想停下来。

    丁铃铃下课的铃声响了，同学们还意犹未尽，操场上留下了我们的欢声笑语。

    足球日记 篇7

    星期三，我们期盼已久的足球赛终于开始了，操场边围满了观众。

    足球比赛开始了：红队的6号队员抢到了球，传给了离球门最近的10号球员。10号球员如同闪电一样冲向了球门，蓝队的7号、8号队员一看情况不妙，赶紧冲过去想挡住球，可是红队10号球员已经把球踢向了球门。蓝队守门员向前一扑，可已经来不及了，球从他身边飞了过去。场下一片欢呼。

    蓝队队员们沮丧地叹了口气，退了下去。

    比赛就是有输有赢的，虽然蓝队输了，但两队奋勇拼搏的精神是值得学习的，我为两队欢呼!

    足球日记 篇8

    今天傍晚暮色渐渐隐去，天边那片绚丽多彩的晚霞也若隐若现，夕阳慢慢向西边滑下，黄昏来临了。正在这时，一场精彩绝伦的足球赛即将在球场上拉开帷幕。

    一群稚气十足的孩子们成群结队地聚集在一片空旷的草地上，静静地等待着。伴随着观众们的欢呼声和尖叫声，比赛终于开始了。首先由黄队的xx控球。xx首先面对的是红队前锋xx的防守，xx敏捷地从xx背后奔去。现在xx已经停在‘’球门‘’外，正摩拳擦掌，跃跃欲试。

    看!那个身穿黑色上衣的xx。他皱了皱眉，屏息凝神地注视着xx手里那个黑白相间的足球。忽然xx来了一个完美的“回旋踢”，球在空中飞快地闪过，化成一道漂亮的弧线。只见xx往球的落点，用力一蹦，就眼疾手快地抱住了那圆滚滚的足球。随后，xx便狠狠地摔倒在地上。他的膝盖虽然被划破了一口子，但她的嘴角却漾起了浅浅的微笑。xx乐呵呵地想到：呼~终于接到这个险球了。这是，红队的队员个个兴高采烈，笑口嘻嘻;而黄队的队员们则垂头丧气，失魂落魄。

    在一旁的观众更是激动不已。瞧!那个头带红帽子的小女孩生怕自己错过了一个细节。所以干脆站直了身子，把脖子伸的笔直笔直的，两颗眼珠目不转睛地盯着。男孩静静地看着，时不时紧皱眉头，把握紧了自己的小拳头，好像为他们进了球，而情不自禁。那位大叔叔更是全神贯注地看着，不停地为球员们加油助威，欢呼呐喊。

    一轮明月悄悄升上天空，孩子们玩得大汗淋漓，汗流浃背。最终一场精彩的足球赛在蝉鸣中，渐渐落下了帷幕。

    最新足球的观后感6篇


    如何能写出受他人欢迎的作品名观后感呢？随着人们生活水平的提高，越来越多的人开始喜欢看电影，那些情节不断与我们的思维交融，产生了不少心得。想要将懂得的知识吸收，观后感的重要性不言而喻，写观后感是我们观看结束后会经历的一个过程，以求最优质的态度我强烈推荐一篇“足球的观后感”的文章给您，可以借鉴一下说不定会有灵感呢！

    足球的观后感 篇1

    金秋十月，期盼已久的足球赛如期而至。今天，我们班的足球小将也将在绿茵“战场”上，一展他们的风姿。

    绿茵如织，人声如海，蓝天下的足球场充满生机。一个个足球运动员生龙活虎、跃跃欲试。瞧，我们班的足球运动员正雄赳赳、气昂昂地走上赛场。一身亮绿色的队服让他们显得格外精神。

    随着一声清脆的哨响，我班与二班的对决开始了。本班队员不愧是实力非凡的强者，刚开局就进了两球。对手见情况不妙，也开始发力。经过一番周折，把比分改写成了2：2平。时间已经过半，无论是场外我们这群观众，还是场上的队员，都紧紧捏着一把汗。但担心是没有用的，只有以实力取胜。球员们重阵旗鼓，向对手发起了新一轮猛攻。

    只见前锋丛管楷绕过对方球员，用脚轻轻一勾，把球从对方脚下断下，牢牢的控制在自己脚下，开始向对方球门发起冲击。对方二号和三号球员如两匹恶狼，虎视眈眈地盯着球，企图过来拦截。此时，球象粘在丛管楷脚上一样，身体向右一侧，急速又把球向左一挑，一个完美的假动作巧妙地骗过对方，就这样连续左冲右突，很快就冲出了包围圈。继续向球门发起进攻，面对他的是最后一道防线---对方健壮的守门员。只见对方守门员放低重心、目不转睛的盯着足球，狠不得长出一双巨手把球没收。但见丛管楷调整了下角度，卯足了劲儿，一个临空飞射，黑白相间的足球如同一颗出镗的炮弹，飞速射向对方球门，预有准备的守门员以猛虎下山之势扑向足球，可惜还是慢了一拍，足球以迅雷不及掩耳之势，旋转着射进了球门。球进了!场外爆发出一阵喝彩，此时场内外欢呼雀跃，每个球员也踢得更起劲了。

    一次次的破门把比分差距拉得越来越大。3比2、4比2、5比2，最终定格在了8比2。时间一分一秒地过去，我们离胜利越来越近。当裁判大声宣布“四班胜利”时，每一个人都热血沸腾!掌声、号角声与欢呼声交织在一起，震耳欲聋!“四班，你最棒!”这句响亮的口号在操场上空久久回荡。

    蓝天之下的一附少年，演绎着对阳光体育的无比热爱;绿茵场上的矫健身影，诠释着对足球运动的无限向往。再强的对手，我们也毫不惧怕。让我们不忘初心，迎难而上，为了班级荣誉越来越勇!

    足球的观后感 篇2

    当巴西以4比1击败喀麦隆确保小组第一，淘汰赛首轮成功避开大热门荷兰之后，全世界的巴西球迷都舒了一口气。不过，他们的眉头很快又会紧皱起来——因为，4比1这个光鲜的比分，并不能掩盖巴西此役过程中的巨大隐患。这种隐患，极可能导致东道主本届世界杯无法再上台阶。

    这种隐患集中体现在上半时。尽管这个45分钟内马尔独中两元，帮助巴西2比1领先喀麦隆，但巴西的攻防毫无章法，队员们情绪亢奋，大举前压，前后场严重脱节，把中场拱手交给对手，给了技术细腻、速度奇快的喀麦隆球员通过控制中场频繁威胁巴西城门的机会。而巴西的进攻缺乏有效的中场组织，不得不由后场直接开大脚找前场的内马尔或胡尔克，失误率高得惊人。

    所幸，喀麦隆不是一支整体性和稳定性上乘的球队，追成1比1后，他们没有充分利用巴西暴露出的弱点抓住机会反超比分，而且自己后防线的松散又造成内马尔梅开二度。下半时巴西在斯科拉里点拨下明显改善了对中场的控制，回到巴西节奏中的喀麦隆再无回天之力。

    然而，面对本组最弱——甚至可能是32强最弱的喀麦隆，巴西尚且难以持续压制之，给了对方如此多的可乘之隙，淘汰赛遇到比喀麦隆攻守能力都强得多的劲敌，每一个最小的漏洞皆难免成为对手一击致命的要害。到那时候，强大的阻击者是不会让你付出一个上半时的学费以后，还有机会修补疮疤的。小组赛比的可能是谁的攻击力最强，淘汰赛则要看谁犯的错误更少。

    巴西的3场小组赛，对喀麦隆已经算是发挥最好的一场了。对克罗地亚，巴西在对方的紧逼和反击面前很难组织起有效的攻守转换，只能靠裁判帮忙扭转被动;对墨西哥，巴西受制于对手严密凶狠的防守和逼抢，始终找不到破门之机。打喀麦隆他们也仅踢了半场好球。斯科拉里用了3场比赛，依然没能把巴西磨合成一支让人心里踏实的强队。

    先别说今后有可能碰撞的德国、法国、阿根廷、荷兰等超一流热门队伍，就说16进8淘汰赛确定相遇的智利，便是巴西很难逾越的一道关口。本届世界杯，智利的表现令人刮目相看，他们的最大特点是几乎没有什么短板，对澳大利亚和西班牙均称得上完胜，小组末战斗荷兰，前80多分钟踢得无懈可击，直到最后时刻因赢球始能避开巴西，被迫压上强攻，对荷兰两名替补上场的小将的防守出现疏忽，才连丢两球落败。

    以巴西小组赛里的表现，特别是对喀麦隆上半时的攻守失控，如果换成智利，或许等不到斯科拉里中场休息时做出调整，对手上半时就足以杀死比赛。显然，巴西要在淘汰赛里走得更远，乃至最终夺冠，前提是队员的心态和全队的场上控制力必须有质的转变，严格执行教练意图和战术纪律，认真、严谨、精力集中、兢兢业业地对待每一个球，打好每一分钟。

    从巴西3场小组赛遇到困难时容易自乱阵脚的情况看，这支巴西确实缺少一个中场“稳压器”式的人物，能够在被动时稳定军心、控制节奏。1994年世界杯有邓加，20--年世界杯有里瓦尔多，而今年的巴西，斯科拉里试图用来承担这一角色的奥斯卡还是太年轻了，关键时刻压不住阵。

    事已至此，巴西只能依靠整体的力量来弥补。对喀麦隆下半时出场的费尔南迪尼奥，活动范围大、跑动积极，在拦截、扯动上作用非常突出，有效地盘活了中场，还为本队打进确保小组第一的第4球。可以考虑由他和奥斯卡一起，形成中场前后连接的“节拍器”和“稳压阀”，保持巴西三条线衔接上的机动和流畅。

    总之，巴西要当心了——当心，才能用心;用心，才能放心。

    足球的观后感 篇3

    说到足球，大家一定都不陌生。作为当今世界欢迎的运动，足球有着成千上万的支持者、爱好者。而且每当迎来一年一度的世界杯、欧洲杯时，更是能感受到球迷们的逐潮热情，每位球迷都在目不转睛地盯着电视机观看着比赛直播。

    要说足球，最早起源于中国，但是在过去人们称“踢足球”叫“蹴鞠”就是把竹制成的球踢进大约1米高的球门里踢进一次计一分，当时没有积分表，所以使用灯笼积分的，进一球挂一个灯笼。

    那又有很多人要问了：“足球算不算得上是一门艺术哪？”正所谓：艺术来源于生活，游戏也源于生活。自从20世纪末期出现的新兴娱乐产物数码游戏诞生开始。就有人设想把足球添进游戏之中，让所有的足球爱好者都能参与到足球比赛中，同时能让足球爱好者们进一步的感受到它的魅力，于是，足球系列的游戏就这样进入了历史的舞台，20xx年出现了《winningeleven》（实况足球）简称：WE.

    大家肯定还要问：“而踢足球有哪些健身效果呢？”

    1.踢足球可以强身健体。因为现在社会的人大多的工作都是坐着的，下半身缺乏应有的锻炼。

    2.踢足球可以加强自己的跑步速度。

    3.而且踢足球还可以提升自己的体制。

    以上这些就是踢足球的好处。

    这就是我对足球的认识，那你们有什么对足球的新认识可以来跟我分享吗？

    足球的观后感 篇4

    我不是一个足球爱好者，对足球的了解与认识是少之又少。

    但由于世界杯决赛前相关新闻的给力，我目睹了一场给全世界球迷留下久久回味的经典比赛。

    赛前对于这场比赛进球数没有奢望过多，毕竟足球运动是一场限制与反限制的较量，两支过关斩将会师决赛的球队，在规则范围内尽力去赢得冠军奖杯是第一位的目标，此过程可谓惊险刺激和跌宕起伏。

    看完决赛后，为西班牙队历经艰险夺得世界杯冠军感到高兴，然而祝福西班牙队的同时，对荷兰队感到非常遗憾，不仅没有打出与它的知名度、影响力相匹配的足球内容，而且用一种近乎于粗野、蛮横甚至明显有违体育道德的“反足球”方式参与竞争，给决赛蒙上了一层浓厚的阴影。

    荷兰队在决赛中的表现不尽人意，他们通过野蛮犯规试图激怒对手，干扰对手正常发挥技战术水平，试探裁判的判罚底线，然后通过个别偷袭式反击达到赢得比赛的目的。

    全场比赛，荷兰队大部分球员先后领受黄牌警告，全队总计黄牌数量达到了惊人的九张之多，几乎场上人人身背黄牌在参加比赛，荷兰队比赛作风的野蛮粗暴达到了登峰造极的地步。

    荷兰队的表现让真正热爱足球运动的球迷感到不齿，它的主教练和很多球员赛前赛后的言论更是缺乏竞技体育工作者起码的风度。

    赛前公开扬言要踢“丑陋足球”，赛后范马尔维克在新闻发布会上公然指责裁判“抢劫了荷兰队的冠军”，斯内德等主力队员有选择性地把裁判有利于西班牙或者不利于荷兰的所有细节判罚进行放大，而对他们自己的野蛮犯规和不君子行为却只字不提，甚至反过来进行强词夺理的自我辩护，甚至还多次直接迁怒于对手西班牙的具体球员。

    任何一场足球比赛的过程，都充满了很多随时可能影响结果的小细节，比如失误，受伤，裁判的主观判罚带来的不同看法。

    但是，这些都是比赛的组成部分。

    失败的一方，首先要承认失败的事实，要懂得尊重胜者，如果说争胜也算一种赌博，愿赌就要服输。

    失败首先要检讨自己，而不是第一时间怨天怨地。

    荷兰队大部分人身背黄牌，撑到加时赛有人被罚下，而导致后防出现漏洞的代价。

    很明显，荷兰队的失球恰恰是因为中后卫被罚下，原本司职中场的范德法特匆忙补到中后卫位置上协防，因为经验不足出现了解围失误，导致西班牙队二次进攻得手。

    也许，这种投机取巧的做法偶尔会得逞，足球世界里这样的例子并不少见，因为足球运动毕竟是有偶然性的;西班牙队的胜利，从足球规律上可以说是众望所归。

    荷兰队输掉这样一场决赛，从结果看，比分看，失球时间看，也许有荷兰球员荷兰球迷认为可惜的理由，但从全局和整体看，他们已经是幸运得不能再幸运了

    如果荷兰也像德国半决赛那样去迎战西班牙，专心致志踢自己的足球，尽量发挥自己的特长，结果会怎么样?过程会怎么样?但是，即使是这样的失败，荷兰也起码能获得道义的掌声和赞叹。

    荷兰队从教练到球员为什么不谈谈罗本的.能力怎么样?这么好的单刀射不进，打在倒地的，而且重心已经失去的守门员脚上，怪谁?罗本前80分钟生猛无比，后面怎么就明显跑不动了?他不是只有26岁吗?同样26岁的伊涅斯塔为什么加时赛还能带球突破?30岁的哈维为什么没有显出疲态?荷兰队主力突前中锋范佩西，120分钟只有一次射门，却领受了全队第一张黄牌，而且是全场第一个带头粗野犯规的人。

    这场决赛，实际上只有一支球队在专心致志踢球，那就是西班牙队;而荷兰队，根本是在随时随地试图激怒对手，试图挑衅规则，试图要挟裁判，试图让比赛进入他们设想的“反足球”的领域。

    荷兰队做得比国际米兰，比穆里尼奥还要过分，因为国际米兰的被动防守伺机反击，无论如何还是在规则允许范围内的，尽管影响比赛的观赏性，可是道义上无可厚非。

    虽然西班牙在决赛中不能说踢出了多么漂亮华丽的足球场面，但他们始终在坚持自己固有的风格，孜孜不倦地追求规则范围内光明磊落的胜利。

    所以，从这个意义上说，西班牙是必须的赢家, 他们的胜利，是正义足球的胜利，是足球本身的胜利。

    相比之下，国足真的要好好反省，应该向优秀的队伍看齐，切勿继续上演黑哨。

    足球的观后感 篇5

    《足球大侠》中的《女校》讲的是白小水和爸爸妈妈一起看一部军人题材的电视剧，他们以妈妈的一句“全剧中都是男的，真无趣”为话题讨论了下去。于是，爸爸一句，妈妈一句，互不相让地争论着。就在这时，细心的白小水又发现全校的老师都是女的这个话题。

    《女校》是一个意味深长的故事。这不禁让我想起了《梁山伯与祝英台》这个民间故事。因为当时的封建社会只准男子去学堂学习，而不允许女子去上学，所以祝英台才需要女扮男装去上学，这对那时候千千万万的女子们来说是多么不公平啊！

    再看看动物界，我想到了海胆和螃蟹共生的原因，如果没有了海胆，螃蟹就会被其他动物攻击，如果没了螃蟹，海胆就会没东西吃了。所以，他俩是分不开的，就像学校里全是女老师一样，我认为女老师和男老师都有各自性格上的优点，在一个学校里，男老师和女老师都是必不可少的。(选择的事例多了些，如果能就《梁山伯与祝英台》的故事深挖，会更好！

    足球的观后感 篇6

    记住最先打开日本国门的国家，倒幕派的组成力量、明治维新开始的时间和主要代表人物;

    归纳、概括幕府统治危机的表现和明治维新的主要内容;

    通过引导学生分析明治维新的背景、内容、影响、性质，培养学生的分析、归纳能力、理解能力和概述能力。

    通过引导学生分析、讨论明治维新取得的的积极成果和带来的不利影响，培养学生辩证地、全面地评价历史事物的能力。

    通过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路，实现了民族的振兴，成为亚洲的强国，从而教育学生要善于学习别人的长处，要坚持改革与开放。

    教学重点 明治维新的改革措施及意义 教学难点 明治维新的背景和评价 【授课类型】新课。

    教师制作多媒体课件，学生预习本课内容。

    【教学方法】讲述法、讨论合作法、问题探究法多法结合。

    【教具(媒体)】多媒体课件。

    【教学过程】 导入新课：

    (师导)19世纪中后期，当资本主义经济的发展已成为世界发展的主流时，亚洲的日本和中国为了追赶上世界的脚步都进行了一次改革：明治维新、戊戌变法，那么日本明治维新为什么会发生?武装倒幕对于明治维新的成功起到了什么作用?明治维新采取了哪些措施?它们给日本和世界带来了哪些影响?其成功之处又给我们带来什么启示? (出示课题，引入新课) 学习新课:

    (师导)什么是明治维新呢?“明治”指日本天皇睦仁的年号，“维新”即改革。(课件显示：明治维新是指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资本阶级性质的改革) (教师过渡)日本是在怎样的情况下进行这次改革的呢?

    1、安排学生分角色扮演日本明治维新前的社会各阶层人士：

    天皇：我是日本的最高统治者——天皇，虽享有崇高威望，名义上是国家的最高统治者，但并没有实权，实权掌握在幕府将军手中，我真想有一天能亲自管理我的国家，让我的百姓过上好日子。

    将军：我是德川将军，虽然我只是一个将军，但是所有的国家大事都由我说了算，我直接管理着全国四分之一的土地和许多重要城市，我把全国其他地区分成大大小小两百多个“藩”，藩的首领大名享有藩的世袭统治权，但必须听命于我们将军。由我们幕府来管理这个国家已经有几百年的历史了，我的目标就是要维护好我们幕府的统治，让日本永远都是我们德川幕府的，哈哈…… 大名：我是大名，就像你们中国古时候的诸候，我只需要对幕府将军忠诚，我在藩地上拥有至高无上的权力，我的藩地可以世代相传。

    武士：我是一名武士，我们将军或大名的家臣，我们从将军或大名那里得到封地和禄米，但必须效忠将军或大名，我们武士一般是职业军人，拥有佩刀特权，我们构成了幕府统治的基础。但是随着时间的推移，我们武士中绝大部分下级武士阶层地位恶化，生活困难。哼，这种日子过不下去啦。

    新兴商人：我是一个生意人，我腰缠万贯，但是我却一点政治地位也没有，而且我想扩大我的生意，却受到各种政策的限制，真是令人气愤啊。

    农民、城市平民：我是一个农民(城市平民)，我每天都辛苦劳作，但是日子却总是吃不饱穿不暖，昨天那些老爷们还说要加税，这个日子真不是人过的，多么希望有人能带我们过上安定、富裕的生活，那怕是冒着杀头的危险我也愿意赌一把。

    (学生扮演完后，师问)从中你感觉日本当时存在什么问题?(学生分组讨论概括) (一)幕府统治的危机(课件显示)

    (指导学生粗读教材，了解19世纪中叶日本的基本情况，教师简介幕府和幕府统治) 师问：幕府统治的危机主要表现在哪些方面?依据是什么? 学生回答后教师补充、归纳：

    依据：(1)幕府封建统治阻碍了日本资本主义的发展(强调：这是明治维新的根本原因);

    (2)新兴资产阶级和下级武士要求改变现状，农民和市民不堪忍受剥削不断起义。

    依据：1853年，美国舰队入侵日本，签订不平等条约，俄、英、法等也沿例炮制，日本面临沦为半殖民地的危险。

    1、倒幕派的主要力量有哪些?

    2、武装倒幕的经过如何?

    3、倒幕的结果怎样?

    要求改革，形成倒幕力量(拥立明治天皇)→发布讨幕密诏，幕府挑起战争→打败幕府军(乌羽、伏见激战)→推翻幕府统治→迁都东京，消灭残余势力

    归纳：幕府统治推翻后，建立了以明治天皇为首的地主和资产阶级的联合政权(这是明治维新的前提条件)。

    1、明治维新的时间、代表人物和口号(课件展示) (学生阅读教材回答)

    师：“富国强兵”就是要国家独立，“殖产兴业”就是要经济工业化，“文明开化”就是要文化、生活西方化。在这样的口号下，日本政府采取了哪些具体措施呢?

    ①在政治上,废藩置县,全国分为3府72县,由中央直接治理,使日本成为天皇统治下的中央集权制国家。

    ②在经济上废除重重关卡和行会制度,兴办工商业,引进西方技术;允许土地自由买卖。

    ③在文化教育上采用欧美学制,设立新式学校,实行小学义务教育,发展中等和高等教育。

    ④在生活上,革除旧习,提倡欧美生活方式,穿西服,吃西餐。

    ⑤在军事上,废除武士制,实行征兵制,建立效忠天皇的”皇军”。

    师：明治维新在这五方面的措施，分别起到了什么作用?(学生分组讨论，师生共同分析后展示) ①政治上废藩置县废除了封建领主土地所有制，消除了封建割据，巩固了新政权，所以其作用就是——扫除了资本主义发展的阻碍，为日本资本主义发展创造了有利条件。

    ②经济上的措施，实质上就是运用国家政权的力量，加速资本的原始积累，扶持和保护资本主义企业，所以其作用是——促进了资本主义发展。

    ③文化教育上的措施，就发展了近代教育，培养了资本主义发展所需要的各类人才。

    ④生活上的措施，就革除了旧习，减轻了改革的阻力。

    ⑤军事上的措施就增强了日本的军事力量，并导致了对外侵略扩张。

    师：明治维新采取了一系列发展资本主义的措施，使日本走上了资本主义的道路，而这次改革是日本最高统治者天皇以政令的形式发布展开的，所以是自上而下的资产阶级改革。

    2、历史作用：对内，使日本走上了资本主义道路，并不断强大;

    对外，便日本摆脱了沦为半殖民地的危机，成为亚洲近代唯一民族独立国家。

    3、局限性：改革不彻底保留了大量的封建残余，如“天皇制”。

    小结延伸：

    师：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，成为当时亚洲唯一保持了民族独立的国家。在明治维新30年后，中国也进行了一次同样性质的改革——戊戌变法，结果以失败告终。为什么日本的明治维新成功了，而中国戊戌变法却失败了呢?我们从中可得到哪些启示呢?(学生分组讨论) 教师从以下方面小结、补充：

    1、从国际环境上：列强对日本的侵略尚不深入，而帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，不愿意看到一个强大的中国崛起。

    2、从改革阻力上：日本阻碍改革力量(幕府统治)在改革前被武力推翻;

    而中国顽固派掌握着国家实权，力量强大。

    3、从群众基础上：日本充分发挥了社会各阶层人士的力量，尤其是充分利用人民力量，社会基础坚实;

    而中国维新派脱离群众，对广大人民群众没有进行宣传发动，社会基础薄弱。

    4、从领导力量上：中国维新派把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上而日本倒幕实力派领袖(明治三杰)则进入了政权核心，握有实权。

    足球课件


    每位老师都要按照预先准备好的教案课件内容给学生上课，而且应该仔细思考自己的教案课件。学生的反馈是教师了解学生个性特点的重要途径。我们编写了“足球课件”来更好地为您提供服务，相信这个网页的内容能够帮到您！

    足球课件 篇1

    一、设计思路:

    根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学四年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“夹球跳往返接力”为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础，让每一位学生动能学有所获。

    二、教材与学情分析：

    足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧、协调、力量等身体素质有着显著的效果。本课主教为“脚内侧传球”，辅教材为“往返接力”，授课对象是小学四年级学生，对足球初步接触，因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球，以熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣。

    三、教学特色：

    教学中通过多种小游戏活动使学生积极投入到练习活动中。

    精讲多练，讲练结合，激发学生学习兴趣，提高学生足球技能，完成教学目标。

    将动作要领儿歌化，让学生在不知不觉中学会动作做法，使得学生更易理解与接受。

    学习阶段：水平二（四年级）

    1、了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧传球的动作和方法。

    学习

    2、培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。

    目标

    3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。

    脚内侧传球协调用力技

    学习

    足球脚内侧传球

    内容

    游戏：夹球跳往返接力

    课的

    重难点

    术（支撑脚与击球部位及击球的力度和准确性）

    教学内容教师活动学生活动组织形式与要求

    结构

    一、激情导入

    介绍足球知识，激发学生对足球

    激发学习的热情

    兴趣

    二、活动身心

    1.参与活动活跃

    情绪2.语言激励

    三、足球练习

    （一）熟悉球性

    信号球

    钟某某

    教师讲解并示范活动方法

    学生在教师引

    在同伴面前展示自己对足球的了解

    绕场地成一队慢跑

    活动各关节

    让球停在自己的前、后、左、右

    学生通过跑、跳、跨等形式到达教师要求的钟点位置

    学生从站立式

    组织形式：

    四列横队

    组织形式：以小组的形式要求：积极参与，活动开身体各部分，注意安全

    组织形式：

    3.和时间赛跑

    自主学练

    4.抱球踢毽子

    （二）学习脚内侧传球口诀：

    左脚来支撑，膝盖稍

    弯曲，脚尖对前方，离球约一脚。右脚踢

    发球时，脚尖向上翘，展大腿向外翻，踢球于某某中部，传球方向正。力1.给球找方向

    导下活动

    教师教授口诀

    教师示范后学生回答问题

    1.教师讲解并示范活动方法

    起跑动作开始，听教师口令按顺

    （逆）时针跑动

    学生模仿踢毽子动作来踢足球

    学生跟教师学习口诀

    学生积极回答教师提出的问题

    1.学生根据教师提示进行活动

    学生根据教师要求进行活动

    四列横队

    成体操队形散开

    要求：

    认真听讲，积极练习，

    初步掌握脚内侧踢球的动作方法

    足球课件 篇2

    一、设计指导思想

    坚持“健康第一，以学生为本”的指导思想，以身体、心理和适应社会健康观为目标。将课堂教学作为师生间的一种交流，营造轻松、愉悦的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，注重学生的个性发展。通过合作、探究学习，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，激发学生主动参与运动的意识，培养终身锻炼的身体的良好习性。

    二、教材分析

    足球战术是集意识、智慧、技术于一体的练习动作。是建立在熟练的运球和射门技术的基础上拓展和提高的。可以发展学生的空间定向能力和对时间的把握及身体协调柔韧性。该运动具有很好的学练和锻炼价值。利用信息技术与体育健康课程合理整合，引导学生思考、积极动脑，主动参与到运动中。以分散和集中相结合的形式贯穿于课堂教学中，创造有利学生主动发展，积极探索的氛围，培养学生的实践能力和创新意识。

    三、教学目标

    1.认知目标：

    了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。 发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。。提高学生对足球的兴趣。课中利用“菜单”进行边路下底传中，中路包抄射门学练，使学生在初步掌握的同时能合理运用。

    2.技能目标：

    引领学生利用“菜单”进行“点菜”式分层合作学习，使学生得到不同程度的发展，培养学生的合作、创新能力。通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会边路下底传中，中路包抄射门含义，做到路线清楚。发展协调性、力量等素质。

    3.情感目标：

    通过合作创编、展示、评价，使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。增进学生间的团结协作精神，培养学生审美观，提高学生发现、分析和解决问题的能力。

    四、教学内容选择

    1.个人技术

    2.进攻战术：边路下底传中，中路包抄射门

    3.专项身体素质练习

    五、设计思路

    在课的教学中采用“由简到繁”，“由易到难”的递进式的教学方法来促进本课学习目标的达成。课中注重师生间的交流互动。首先是突破技术的交流，其次是学生与学生之间的交流互助，最终是心理体验上的交流，课中结合自我评价和相互的评价，使学生养成自评、互评与诊断的习惯。

    本课的教学过程努力体现接受与体验、合作和发展、交流与评价相结合的学习方式，在以小组为单位的练习中，提倡团结合作互助、容纳他人的精神。使更多的学生得到成功的喜悦，使学生真正感受到自己是课堂的主人。

    按照课程的性质及课改的新理念，结合教师自身特点、学生的现有水平。利用教师提供的“菜单”进行“点菜式”分层合作学习，对学生而言，兴趣得以充分的激发，潜能得以充分的.挖掘;对教师而言，在注重教学内容的选择的同时，更注重教学方法的改变，特别是学生学习方法的改变，在学生掌握基本动作后鼓励、引导学生运用已掌握的技能进行学练，利用“菜单式”、“点菜式”、“聚餐式”等教学手段，尽量地给学生多些运用、构建知识和展示技能的机会，使学生在边路下底传中，中路包抄射门学习中表现出自我意识发展基础上的“能学”，内在学习动机基础上的“想学”，掌握了一定学习策略基础上的“会学”，意志努力基础上的“坚持学”。为学生今后能继续参与足球运动的练习提供帮助，使她们成为班级、学校乃至社会的健身骨干。

    六、教学重点和难点

    1.重点：行进间传接球练习，传球—跑位结合练习。

    2.难点：下底传中的路线及包抄时机的准确度。

    七、教学方法运用

    1.教法：

    根据本课教学内容枯燥的特点，结合体育与健康的教学新理念，大胆运用创新教学，一改以往先示范后讲解再练习的常规教学模式，以学生自主探究学习为主线。首先采用情绪激励法和情境教学法进行教学，以激发学生的学习兴趣，促使学生能积极主动地去学习。还采用示范法、镜面示范法，以正确优美的示范动作感染学生，激发学生“我很想学”的情感，为学生能更快、更好地掌握组合动作要领而打下基础。

    2.学法：

    本课，学生主要采用：尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领，理解边路下底传中，中路包抄射门含义。最后通过集体表演、个人展示相结合，解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。

    足球课件 篇3

    教学目标

    1．通过看图学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。

    2．学习按一定的顺序、抓住人物的神态、动作观察图画，并展开想象；运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容。学习借助神态、动作描写人物的方法。

    3．学习本课生字新词，能辨析一些近义词，会用“欣赏”“津津有味”造句。

    4．有感情地朗读课文。

    教学重点、难点

    1．运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容，培养和提高观察、理解能力。

    2．了解小守门员和观众的外貌、动作、神态，学习借助神态、动作描写人物的方法。

    教学时间

    二课时

    教学设计

    第一课时

    一、教学目标

    初读课文，通过查工具书，联系上下文理解生字词。借助课文明确观察图画的顺序和重点，借助图画理清课文的层次结构。

    二、教学重点、难点

    指导学生借助课文明确观察的顺序和重点，借助图画理清课文的层次结构。

    三、教学过程

    （一）板书课题，介绍教材中出现的油画，明确看图学文的目的。初读课文，借助工具书，联系上下文理解生字词。

    1．教师介绍油画作品：

    教材中出现的这幅油画，是前苏联一位著名画家的作品。它生动地表现了一群孩子在紧张的学习生活结束之后的一场小足球赛。

    2．明确看图学文的目的：

    学习“看图学文”这类课文，要求同学们把看图和学习课文相结合。通过看图，进一步培养我们按一定顺序观察图画的能力；通过学文，培养同学们理解课文内容的能力。借助短文明确观察的顺序和重点，借助图画帮助同学们在头脑中浮现文字所描写的画面。

    3．初读课文，纠正生字读音，解释课文中出现的生词。

    ①注意多音字读音：

    课文中出现了四个曾学习过的多音字，教师可以借初读课文提醒学生加以注意。如：“空地”的“空”，应读“k^ng”，不要读成“k#ng”的音；“要数那位大个子叔叔”的“数”，应读“sh(”，不要读成“sh)”的音；“蝴蝶结”的“结”应读“ji6”，不要读成“ji5”的音；“不相干”的“干”应读“g1n”不要读成“g4n”的音。

    ②课文中多次出现带儿化的词语，教师要引导学生读正确。如：“这儿”“两拨儿”“小男孩儿”“小女孩儿”“快点儿”“那儿”“一块儿”。

    ③提醒学生注意课文中应该读轻声的字音。如：“地方”“阵势”“小弟弟”“小妹妹”“大个子”“叔叔”“那个”“身子”“眼睛”。

    ④下面这些字的读音容易读错，教师要注意纠正。如：“膝盖”的“膝”应读“x9”，不要读成“q9”；“前倾”的“倾”应读“q!ng”，不要读成“q9ng”；“往外”的“往”应读“w3ng”，不要读成“w4ng”；“津津有味”的“津津”应读“j9n”，不要读成“j9ng”。

    ⑤注意辨析以下字形：

    “踢”与“惕”；“亿”与“忆”；“磕”与“嗑”；“津”和“律”。

    ⑥理解词语：

    让学生从课文中找出不理解的词语（包括生词）质疑，引导学生通过查工具书，联系上下文理解。

    如：“他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来”一句中的“阵势”一词，学生可能不太理解。这时，教师可引导学生在字典里查一查“阵”字，它的意思是军队作战时布置的局势，“阵势”的“势”的'意思是表现出来的样子。现在，再把“阵势”一词放回到课文中，学生就不难理解了。这个词，原是指军队作战时布置的局势，用在课文中，就是双方相互对峙的紧张的场面的意思。

    出示课文中的重点词语，结合图画和联系上下文来理解：

    警惕（t@）：对可能发生的突然情况时刻注意着。

    候补：等着替补缺额。

    闭目养神：闭着眼睛，修养精神。课文中把白狗人格化了。

    回忆（y@）：回想。

    精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美；出色。课文中指小足球赛踢得紧张、好看。

    欣赏：认为好；喜欢。课文里指看足球赛的大个子叔叔坐在场边很有兴致地观看比赛。

    （二）初步看图，借助图画，再认真读课文，理清课文的层次结构，正确给课文划分结构段。

    1．初步看图，提出问题，引导学生一边看图，一边思考：

    从画面上看，这是一幅以景物为主，还是以人物为主的图画？

    （从画面上看，这是一幅以人物为主的图画。）

    画面上画了一些什么样的人物？

    （图画中画了一群孩子，还有一位叔叔。）

    他们在干什么？你从画面上哪些地方观察到的？

    （图画上的人物在看一场足球比赛。从画面上用书包和帽子堆起来做的球门和站在球门当中的小守门员，以及坐在一边的观众一致的目光里可以判断出画面上的人物在看一场足球比赛。）

    2．初读课文，看看课文是怎样叙述这场小足球赛的。引导学生理清课文的层次结构，正确给课文分段。

    老师可以提出以下问题：

    这篇课文叙述的是图画中的场景。是放学以后的一场小足球赛。读一遍课文，想想课文一共几个自然段，哪个自然段是讲守门员的，哪些自然段是讲观众的。

    （这篇课文一共5个自然段。第2自然段是讲守门员的，第3～5自然段是讲观众的。）

    那么，课文第1自然段讲什么？

    （第1自然段介绍了环境——场地、时间——放学以后、人物——“孩子们”和“小弟弟小妹妹”以及“大个子叔叔”、干什么——赛足球）

    接着，教师可以这样引导：

    这篇课文首先讲放学以后，一群孩子在空地上赛足球，吸引了不少观众，这是文章的第1自然段。接着，介绍了守门员，这是文章的第2自然段。后面的3、4、5自然段介绍了观众的表现。你想一想，这篇文章应该如何划分结构段呢？

    （这篇文章应该分三大段：第一段是课文的第1自然段，讲放学以后，一群孩子在空地上赛足球，吸引了不少观众；第2段是第2自然段，介绍了小守门员；第三段是第3～5自然段，介绍了观众。）

    （三）小结。

    这一课是看图学文。我们在初步观察图画的基础上，又初读了课文。从画面中观察到了时间、地点、人物和一件什么事。在初读课文以后，我们给课文划分了三大段。这三段，先讲放学以后，一群孩子在空地上赛足球，吸引了不少观众；接着介绍小守门员，之后重点介绍了观众的表现。这个写作顺序就是作者的观察顺序。

    第二课时

    一、教学目标

    （一）仔细看图，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。

    （二）学习按一定的顺序、抓住人物的神态、动作观察图画，并展开想象；运用图文结合的学习方法，抓住重点句、段，理解课文内容。学习借助神态、动作描写人物的方法。

    （三）做辨析近义词和造句的练习。

    二、教学重点、难点

    借助课文明确观察的顺序和重点；借助图画帮助学生在头脑中浮现文字所描写的画面。

    三、教学过程

    （一）从课文内容入手，引导学生借助课文明确作者观察的顺序和重点，进一步培养学生按一定顺序观察图画的能力。

    1．《小足球赛》这篇课文分了三大段来写的，回忆一下上节课我们是怎样划分的。看看作者先写什么，再写什么，最后写什么？（《小足球赛》这篇课文分了三大段来写。作者先介绍孩子们放学以后在空地上赛足球，吸引了不少的观众。接着，作者又写了小守门员。最后，分3个自然段写了观众的表现。）

    2．作者为什么先向我们介绍“孩子们放学以后在空地上赛足球，吸引了不少的观众”这个内容，接着介绍“守门员”，最后才介绍“观众”的表现？

    （因为这是作者观察图画的顺序。作者是按照观察图画的顺序来安排他的写作顺序的。）

    3．按照作者的观察顺序，仔细看图画，然后自由读课文，结合课文，想一想作者观察的重点落在了哪儿？大家一起议一议。

    （课文是按照作者的观察顺序来安排层次结构的，我们又知道作者的写作顺序（层次结构）就是作者的观察顺序。课文详细地向我们介绍、描述了小守门员的表现，以及不同的观众的不同表现，因此，作者观察的重点应该落在“小守门员”和“观众”的表现上。）

    4．强调观察的顺序和重点：

    我们常常提到写文章要讲顺序，要抓住重点写具体。其实，观察图画也要讲顺序，要能从画面中观察到作者所要表现的重要内容。这样，才能理解图意，体会作者所要表达的思想感情。《小足球赛》这篇课文，就是作者在有顺序地观察图画的基础上，抓住了画家所要表现的重点，用语言文字生动具体地给我们进行了描述。

    （二）引导学生仔细观察图画，借助图画帮助学生在头脑中浮现课文所描写的画面。从而，进一步理解课文内容，体会作者所要表达的感情，激发学生热爱生活的情感。

    1．指名读课文第一段，然后仔细观察图画，图文结合，边读边想：课文中哪一句话介绍了足球赛的环境，也就是地点？

    （“这块空地真是赛足球的好地方”）

    “好地方”，“好”在哪里？看图画，想一想。

    （“空”字说明来往行人不多，没有车辆通过，从画面上看，附近没有大的建筑物妨碍踢球，这样的地方正是比较理想的简易足球场，所以，说它是“赛足球的好地方”。）

    2．“他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。”你在画面上看到的是哪一拨儿？

    （画面上只反映了其中一拨儿的一个守门员、一个候补守门员。）

    “拉开阵势赛起来”中的“拉开阵势”是什么意思？看看图画，从画面中的哪一个人物的动作和神态可以看出来？

    （“阵势”，原是指军队作战时布置的局势，课文中，是双方相互对峙的紧张的场面的意思。“拉开阵势”就是紧张的小足球赛已经开始。从画面中小守门员叉开的两腿，手扶膝盖和专注的一双眼睛，可以看出足球赛已经“拉开阵势”，比赛将非常紧张。）

    3．看图，再读课文，从画面上看，都有哪些人来观看比赛？

    （有“小弟弟小妹妹”，还有“大个子叔叔”。）

    从文章中的哪几个词可以看出这场足球比赛很精彩？

    （“小弟弟小妹妹”是被“吸引”来了，“大个子叔叔也坐到场边”“欣赏”。）

    4．看图，学习课文第二段。

    课文第二段（第2自然段）是作者重点观察“守门员”的一段。课文中，作者具体介绍了小守门员和后补守门员；图画里，“守门员”也是画家重点表现的画面中心人物。作者在重点观察的基础上，用语言文字是怎样表现的。读读这一段，看看作者抓住“守门员”和“候补守门员”的什么特点来突出这两个人物，表现球赛激烈的程度的？

    （作者抓住“守门员”外貌、神态、动作和姿态等特点来突出这个人物的。）

    默读这一段，在文章里画出表现“守门员”外貌、神态、动作和姿态的词句。从这些词句中，我们能看出什么？

    （课文先讲他的外貌和神态。“留平头”显得格外精神。“警惕地注视”，表现他对对手严加防备，十分专注的神态。“分腿弯腰，上身前倾”，表现他随时准备扑救险球的姿势。）

    课文介绍了“守门员”外貌、神态、动作和姿态以后，为什么说“真正的守门员都是这样的”？这是作者对画面中“守门员”的一种肯定吗？还是赞扬？怎么理解？

    （“真正的守门员都是这样的”说明小守门员很称职，是作者对他的肯定和称赞。）

    课文接着介绍“候补守门员”。看看图画，作者怎么知道他是“候补守门员”？他“一心想着快点儿让他上场，好显一显身手”，是作者根据画面上“候补守门员”的什么想象出来的？

    （作者从他的衣着、神态和站在守门员背后可以看出他是个“候补守门员”。作者根据他“腆着”肚子的动作，那急不可待、跃跃欲试的神情想象出来的。）

    5．小结这一段：

    作者用精练的笔墨，把全场唯一的两个队员的天真可爱、忠于职守的形象，通过人物的外貌、神情、动作和姿态展现在我们面前。

    6．看图，学习第三段，根据老师所列出的表格，边思考问题，边讨论，然后把答案填写在表格里。

    第三段（第3～5自然段）讲观众观看足球赛的情形。看看图画，再读读这一段课文，看看作者是按什么顺序对观众作了具体描写的？具体描述了几位观众的表现？他们分别是谁？每一位观众的表情和形象一样吗？作者又抓住他们各自的什么特点来写的？这些观众的表现从侧面说明了什么？

    （头一句先总说观众的眼神：“都望着远处的场地”。接着，按照由中间到两边、从小孩到大人的顺序对观众作了具体描写。课文一共描述了七个孩子和一个大人（大个子叔叔），还附带讲了一条白狗的样子。所描写的人物表情和形象都不一样，分别抓住这些人物的特点写得既简明又具体。）

    “搂着小弟弟的红领巾可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。”“局势的发展”指的是什么？“全神贯注”是什么意思？其他观众全神贯注地看比赛，你是怎么知道的？

    （“局势的发展”指的是足球场上，比赛变化的情况。“全神贯注”是全部精神集中的意思。从作者对其他观众的动作和表情的描写中看出其他观众也在全神贯注的观看比赛。）

    在所有描写的观众里，哪一个观众最引人注目？

    （大个子叔叔）

    “他面带笑容，看得津津有味”。“津津有味”是什么意思？从“孩子们踢得太精彩了，也许引起了他小时候的回忆”结尾的这一句话，“精彩”是什么意思？可以知道“大个子叔叔”曾经是个足球行家，能把足球行家吸引，说明什么？从哪些地方可以看出这场小足球赛十分精彩？

    （“津津有味”是有兴致、极感兴趣的意思。“精彩”是（表演、展览、言论、文章、等）优美、出色的意思。课文里形容小足球赛紧张、激烈、吸引人，能把“大个子叔叔”吸引，说明小足球赛水平很高，踢得精彩。

    全篇文章没有一词一句是对比赛场面的描写，贯穿全文的内容除了对“守门员”的动作和神态的描写，就是描写观众观看比赛时的动作和表情。可是，全篇文章却使读者经历了一场紧张激烈、精彩的小足球赛。）

    （三）总结课文：

    这篇看图学文“小足球赛”，反映的是一群孩子在空地上赛足球，小守门员警惕地注视着对方的场地，一些小观众和一位大个子叔叔正在出神地观看这场比赛。配合本课的图画是一幅著名的油画作品。画面角度新颖，人物形象逼真。作者按照观察顺序来安排写作顺序，把看到画面上的内容生动形象地用语言文字描述出来。使我们借助课文，明确了作者的观察顺序和观察重点；又凭借图画帮助我们在头脑中浮现出文字所描写的画面，从而产生联想，加深对图画和课文内容的理解。

    （四）做辨析近义词和造句的练习。

    1．辨析“注视”“望着”“盯着”三个词语。

    这三个词语都有“看”的意思，但词义有一些差别：“望”，有向远处看的意思；“注视”强调十分注意地看；“盯”，则指视线集中于一点地看。

    他警惕地（注视）着前方。

    守门员和观众都（望着）远处的场地。

    戴红帽子的小女孩，眼睛（盯着）远处。

    他面带笑容，（看得）津津有味。

    这样用词，既准确传神，又避免了单调重复。

    2．引导学生先理解“欣赏”和“津津有味”两个词语的意思，再造句。

    ①解释：“欣赏”一词有两种解释：享受美好的事物，领略其中的趣味；认为好，喜欢。“津津有味”是形容有滋味，有趣味。

    ②找出课文中带有“欣赏”和“津津有味”的句子读一读，想一想它们在句子中应该是什么意思。

    “小弟弟小妹妹被吸引来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。”这里的“欣赏”是认为好，喜欢的意思。

    “他面带微笑，看得津津有味”。意思应该是看得有滋味，有趣味。

    ③在生活中，什么事物是值得我们欣赏的？学生讨论之后用“欣赏”造句。

    （生活中，音乐、诗歌、戏剧、舞蹈、绘画、摄影、体育比赛等事物都值得我们欣赏。例句：周末的晚上，我和爸爸妈妈一起到音乐厅欣赏音乐。）

    ④在生活中，当我们想表达看得有趣味，听得有趣味，吃得有滋味的时候，都可以用“津津有味”这个词。

    例句：这本书，我一气呵成地把它读完了，真是看得津津有味。

    足球课件 篇4

    目标：

    1.练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。

    2.学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。

    准备：

    球门两个，小足球人手一只。

    过程：

    一、热身运动

    1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。

    2.幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。

    二、赶着球儿跑

    1.教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。

    2.幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。

    三、游戏：运球回家

    1.幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。

    2.玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。

    四、亲亲小足球

    幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。

    (评：孩子们用儿歌配合运球练习，不仅容易记住运球要点，也为运球活动增添了趣味。而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。最后的“亲亲小足球”放松动作，更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。)

    足球课件 篇5

    一、指导思想与理论依据

    根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。

    坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。

    二、教学背景分析

    脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。

    (一)学情分析

    三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。三年级学生在心理上具有一定的形象思维能力，能够进行判断和推理，思维水平总体来说较低，仍以具体形象思维为主。

    脚背内侧踢球技术动作，由于学生整体下肢力量不足，经常出现踢球时动作不是很准确，稳定性差等问题。

    （二）教材分析

    足球是学生十分喜欢的一种体育活动，也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一。它对锻炼和发展学生下肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。通过教学，培养学生足球的正确姿势，发展学生的下肢力量，以及身体协调性、灵敏性，培养学生遵守纪律、听从指挥、团结合作的良好作风和勇敢、克服困难的优良品质。

    三、教学目标

    （一）认知目标：通过创设教学情景，吸引学生积极参加到足球活动中来，并大胆展示自己。

    （二）技能目标：知道脚背内侧踢球动作的方法，初步掌握踢球动作技能，比较准确地踢向目标。全班90%学生基本掌握脚背内侧踢球的方法。

    （三）情感目标：在活动中充分表现自我，尝试运动带来的乐趣，体会成功的喜悦，增强自信。

    四、组织与教法

    根据本课目标，教学组织与教法的设计思想：

    （一）重视体育知识和技术机能的传授，通过学习让学生有所收获。

    （二）采用小组合作、分组练习的组织形式，根据学生足球能力的不同，通过学生之间比较和本课情景的代入，提高学生对本课的乐趣。

    （三）重视保护帮助与安全意识的教育，在学习技术的同时，学会保护帮助和自我保护的能力。

    五、教学方法

    （一）教法

    1、启发教学法

    2、讲解示范法

    3、游戏法

    4、巡回指导法

    5、分组练习法

    （二）学法

    1、尝试法

    2、自我评价法

    3、游戏法

    4、观察比较法

    5、模仿练习法

    足球课件 篇6

    高中体育课（足球选项）

    1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值

    2、学习脚内侧踢、停球技术。

    3、教学比赛

    足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

    本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

    本次课的授课班级为高一一班学生，共５０人。学生来自全区各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上职专学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

    1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

    2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

    3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

    重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。

    难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

    本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

    全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

    全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

    （一）开始部分（ 2’ ）

    1、课堂常规

    2、本课的教学内容目标及要求

    （二）准备部分（ 8’ ）

    1、绕操场慢跑（ 3’ ）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致

    2、熟悉球性（ 5’ ）

    教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。

    学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。

    足球课件 篇7

    一、教学目标

    知识与技能：

    能够完成脚背正面踢球的技术，90％踢球比较准确。

    过程与方法：

    通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习，发展学生奔跑、跳跃的能力，提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质。

    情感态度价值观：

    提高合作能力，培养互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。

    二、教学重难点

    重点：

    脚踢球的部位，身体正对来球，脚背正面触球。

    难点：

    判断来球的路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果，踢球时全身的协调配合。

    三、教学过程

    （一）开始部分

    课堂常规：（1）集合整队；（2）师生问好，报告人数；（3）检查服装；（4）宣布本节课内容；（5）安排见习生；

    教学组织：四列横队；要求：快速、安静、整齐

    （二）准备部分

    1、一般准备活动：伸展运动；体转运动；踢腿运动；踝腕关节运动；

    2、专项准备活动：小步跑、车轮跑、后蹬跑、高抬腿跑；

    教学组织：两列纵队；要求：动作充分、规范，防止受伤。

    （三）基本部分

    导入：学生复习脚内侧踢球以及脚背内侧踢球等技术动作，通过以上技术动作的练习为接下来的新技术的学习奠定基础。

    1、技术动作的示范讲解

    “同学们，我们已经学习了两种踢球的方式，接下来我们将再学习一种踢球的方式—脚背正面踢球，大家仔细看老师的动作，老师的助跑路线、支撑脚的位置、摆动腿的动作、击球部位都是怎么样的呢？。”

    学生对技术动作要点总结教师进行补充：直线助跑，最后一步稍大，支撑脚积极的以脚跟着地，踏在球的后侧方10—15厘米处，膝关节微曲，足尖正对出球方向；摆动腿以膝关节为轴，大腿带动小腿屈膝积极向前摆动，当膝关节摆置接近球的垂直方上方时，小腿做爆发式的前摆，使膝关节处在球的正上方时用脚背正面击球的后中部。击球时脚面绷直，踝关节紧张，上体稍前倾，两臂配合协调摆动。

    教学组织：四列横队，第一、二蹲下，三、四列稍息

    要求：仔细观察教师的技术动作

    2、学生两人一组做踢固定球练习

    两名学生一组一名学生脚踩足球的上部，另一名学生原地练习模仿踢球姿势，感受脚背正面踢球的部位，踩球同学对踢球同学的技术动作进行点评。

    教学组织：两人一组轮换

    要求：体会踢球的部位及击球点

    3、学生两人一组做互踢练习

    两名学生距离大约15—20米，面对面站着，球固定到面前，助跑用脚背正面踢球，将球踢给另一名学生，另一名学生再将球踢回。

    教学组织：两人一组

    要求：注意踢球的准确性

    4、教师巡视指导，纠正错误动作

    （1）易犯错误：支撑点不到位，踢球方向不准。纠正方法：原地或走几步的支撑放脚练习；

    （2）易犯错误：助跑过程中坐着跑。纠正方法：练习后蹬跑、小步跑，体会蹬地与扒地感觉；

    5、游戏：中区射桶

    全场使用一个球，在中圈内分布10个标志桶，两队均在中圈以外，其中一队控制球为进攻方，另一队为防守方，进攻方距中圈不得少于15米，防守方防止进攻方射中中圈内的标志桶。射击必须用脚背正面，射击球穿过中圈可以被再次控制，停留在中圈则成为“死球”，原控制球队失去控球权。防守一方获得控球权后必须从中圈15米以外开始进攻。比赛进行到全部标志桶被击倒后为一回合，击倒一个标志桶得一分，积分多的队为胜。

    教学组织：分为人数相等的两队

    要求：采用脚背正面踢球的方式。

    （四）结束部分

    1、老师针对今天上课的情况进行简单总结。

    2、伴随着舒缓、优美的音乐进行放松操。

    3、值日生归还器材，教师宣布下课。

    四、场地器材

    场地器材：足球场、标志物、足球。

    五、预计负荷

    练习密度：50%；练习强度：中等；平均心率：120—130次/分钟。

    课的内容

    1、足球健身操；

    2、足球抢截球游戏。

    教学目标

    1、认知目标：使学生在通过教学，体验到足球的乐趣及技巧性。

    2、技能目标：在快乐当中逐渐掌握足球的技术要领。

    3、情感目标：展现快乐足球，使学生团队协调能力增强。

    课的结构

    时间

    课的内容

    组织教法与教学内容

    准备活动

    5分钟

    一、集合整队。

    二、师生问好。

    三、宣布本课任务。

    四、足球操运动：

    1、腕踝运动；

    2、肩绕环运动；

    3、腰绕环运动；

    4、腹背运动；

    5、弓步压腿；

    6、挺身运动。

    组织教法：两列横队，队型：

    要求：

    1、队伍整齐，教师指挥得当，声音洪亮。

    2、教师领跑热身运动。

    3、学生思想集中，动作到位，有力度，按老师节拍认真完成。

    主要内容

    10分钟

    足球的游戏：

    名称：护球游戏；

    目的：提高学生控制球以及护球的能力。

    方法：学生一人一球，在中圈运球，运球过程当中力争在控制好自己的球的情况下将其他人的球踢出圈外。球被踢出圈的就淘汰，看谁留到最后。

    要求：运球时人球兼顾，用身体或大腿护球，抢球时不许犯规。教师先演示游戏，讲清楚游戏的规则，然后开始教学游戏。

    注意项目：在抢截球的时候要注意安全问题，合理冲撞。

    课后小结

    看足球赛的日记范例十二篇


    让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的，高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，写一篇好的范文有哪些要点？我们听了一场关于“看足球赛的日记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

    看足球赛的日记(篇1)

    小学作文频道小编[青田、花姑娘]今天给大家整理了《五年级日记:小足球赛（二）》的优秀作文，这篇五年级日记:小足球赛（二）共有650字，是一篇很优秀的原创作文，这篇五年级日记:小足球赛（二）很值得大家参考和学习。

    在放学回家的路上，有一块很适合踢足球的空地，彼得和他的朋友们将书包和石块垒在一起，做了一个球门，就迅速拉开了足球赛的阵势。

    只见守门员彼得上身穿着黑色的上衣，下身穿着宽松的牛仔短裤。他戴着手套，学着专业守门员的样子，分腿弯腰，双手放在膝盖上，目不转睛地盯着前方。他的腿上还缠着纱布，似乎受过伤，可这丝毫没影响到他比赛。彼得身后站着一个挺着肚子、穿着红色衣裤的小男孩。他的手背在身后，密切注视着场上的情况，似乎是这场比赛的小裁判。

    他们精彩的比赛吸引了很多的观众。场边的石凳上，坐着一个戴着红帽子的小女孩，伸着头，弯着腰，生怕别人挡住了她。她旁边坐着一个金色头发的小男孩，他伸长了脖子，似乎觉得坐着还看得不过瘾，恨不得站起来。一个扎着红蝴蝶结的女孩站在他身后，右手叉着腰，一副很不服气的样子，好像心里正在暗暗地为她的朋友加油。她的右边是一个大哥哥，正紧紧搂着他的小弟弟，看得津津有味。可他们脚边，还有一只小花狗，正在空地上呼呼大睡，好像再激烈的比赛对它来说也没兴趣，也许是因为它看不懂吧！那位抱着洋娃娃的大姐姐，和别人不大一样。她的背挺得直直的，表情却很平淡，好像对胜负并不在意。她左边那个戴帽子的小弟弟脸上仿佛带着一丝忧虑，也许他的哥哥在场上踢球，他正担心呢。石凳的最边上，坐着一位身材高大，戴着绅士帽、穿着西装的大叔叔，面带微笑，看着这些活泼可爱的小孩子，仿佛正回味着小时候的快乐时光。

    这真是一场紧张有趣的足球赛啊！

    看足球赛的日记(篇2)

    杰克是小足球队的守门员，他的眼睛能准确地判断球的方位，他的手能百发百中地把球扑出去。所以，杰克所在的球队还没让对手进过一个球呢！

    这天，放学铃刚响，小足球队的队员们就拎起书包奔向学校后的空地上，跨过破砖墙，把书包往地上啪啪一放，当做球门，就做起热身运动来。今天这场比赛可不同往常，只要羸了这场比赛，就可以获得托马斯叔叔举办的十大球队PK赛冠军了，奖品是每人一包巧克力豆和一个新足球！不一会儿，对方队员、托马斯叔叔和一大帮观众就到了。观众和托马斯叔叔坐在破砖墙上。

    两支球队排好队形，杰克戴上手套和护膝，准备完毕。托马斯叔叔的口哨声打破了寂静。观众们紧紧地盯着足球，苏珊娜一边哄着小妹妹一边看球赛，足球迷彼得带着同样是足球迷的狗马拉多纳，当起了现场解说员，杰米嫌坐在观众席上看不过瘾，竟站在杰克后面看比赛。

    忽然，对方球员使了一个压轴招数迷魂踢，把球鞋和足球一起踢向球门。杰克早有防备，看两个东西离得很近，就把它们一手一个扑出球门。观众席上充满了对对方球员的嘘声。

    时间到！托马斯叔叔大喊一声，霹雳队（杰克的球队）2：0战胜烈火队（对方球队），获得十大球队PK赛冠军！

    太阳已经西斜，孩子们捧着新足球，吃着巧克力豆向家走去。迎接他们的，将是更残酷的比赛

    看足球赛的日记(篇3)

    一下课，操场是就密密麻麻站满了人。原来，一场足球比赛开始了。

    李伟齐先运球，他左一晃右一晃想扰乱防守队员的注意力。他传球了，抓准这个机会。我猛地一跳，球被我用头断了。对面立即来了几名队员包围我。我用左脚将球拨给右脚。右脚一晃，然后从防守队员的斜对方经过。这是秦教练给我们教的过人动作。我抓准时机，开了个大脚。球分过了半场，被刘倬铭接到了。突然，穆松涛竟将刘倬铭绊倒，然后径直向我们的半场奔去。全体球员可能都在想，这有没有体育精神了。

    这球很快突破了防线，一个凌空射门。做为后卫，这一脚球是怎么也接不住的。可后面就是门，就是生命线。我用手抱住了球。然后，我被裁判出红牌罚下场了。但对于整个队的溃败，这点儿牺牲是值了。

    看足球赛的日记(篇4)

    xx年12月22号星期二雾蒙蒙

    今天下午第二节课,突然让我们站好队,我们丈二和尚摸不着头脑。一眼看出了我们的想法,便随口说到：“今天下午学校进行一个足球接力赛,这是参加接力赛时的队伍，大家不要走乱了。”

    我们来到操场以后,看到许多小们正在。观看了一会,他们的很快就结束了。下面就轮到我们班闪亮登场了,我们个个奋勇向前。眼看着第一名势在必得了,可是轮到我的时候,不知道我被谁推了一下,使我摔了一个倒栽葱。整个局势完全变了,究竟第一名会鹿死谁手呢!大家心里都悬起了一个石头。

    最后,还是由于速度与合作上的原因,我们班最终得了第三名,这可真是一步错步步错,一步棋走错,一盘皆输啊！看来团队合作很重要呀!

    妈妈的话:“好的足球课,妈妈的心也跟着悬了起来。通过这个让孩子们了团队精神真的很可贵。以后多多举办这种活动。”

    看足球赛的日记(篇5)

    今天，我在家给我的动物玩具举办了一场足球赛。

    我像在足球场上一样，给它们分成了黄队和蓝队，我用磁铁给它们搭球门，通过看磁铁的颜色就能判断出是黄队还是红队的球门。

    每队都有九个动物，最厉害的动物就当队长，还有中锋、前锋、后位和守门员，队长石头剪刀布，谁赢了谁就先球。

    黄队的队长是湾鳄，蓝队的队长是东北虎。湾鳄生活在热带雨林，体重可达九百千克，主要以鱼、青蛙、野猪等为食，是世界上最大的爬行动物。东北虎生活在冻土森林，体重可达一百八十千克，主要以鹿、雪兔、雪鼠等为食，是世界上最大的猫科动物。

    比赛开始，黄队先发球，湾鳄把球传给了黄队的狮子，狮子把球踢了出去。结果，被蓝队的东北虎抢到了，东北虎一脚把球向球门踢去，还好黄队的守门员河马守住了球。到黄队开球了，狮子用尽最大的力气把球向对方门前踢过去，蓝队的灰熊想阻止它，但跑的时候不小心被石子绊倒了，结果，球进了。

    最后，黄队三比一赢了，黄队的动物们都高兴地跳了起来。这真是一场精彩的比赛呀!

    看足球赛的日记(篇6)

    20xx-20xx学年小学四年级寒假日记：足球赛

    今天下午下午，我四(4)班和四(3)班进行了一场精彩的足球友谊赛。

    精彩的足球赛开始了。我们其他女生就在一旁做啦啦队，为正在比赛的同学们加油助威

    只见，我方的队员陈高兴一个漂亮的停球，再把球传给赵欣怡，然后射门，可惜球射偏了对方的王牌球员--丁琼真是名不虚传，不一会儿，我方就被她攻进了一球。很快，这场比赛就进行到白热化了，我方1：4落后了，我们啦啦队快急死了，就像热锅上的蚂蚁--团团转。经过队员们的一番努力后，我方把比分追了上来，和四(3)班了踢成了4：4.

    比赛在欢乐的气氛中落幕了，因为这场比赛踢成了平局，同学们更加期待下一场能一决胜负。

    看足球赛的日记(篇7)

    我的一天没有发生过特别的什么事，但却是快乐的。记得那天，我还没有睡醒就被妈妈叫了起来。“什么事”我好奇的问。原来是我的伙伴们来找我踢足球。“哎”我还以为是什么事呢。“妈，先叫他们等一下。”在这场足球赛上，我们以6：5谁败告终。。我们个个都垂头丧气地离开了！不过我们还是有收获的?团就是力量。

    看足球赛的日记(篇8)

    汤雨泽

    10月2号星期二睛

    足球比赛

    今天下午，我们班迎来了第二场足球比赛，这场比赛让全班看得既紧张又激动。

    比赛在教练的一挥手势下，拉开了序幕，双方球员开始了激烈的比赛，只见球员们如同小猴子般穿梭在球场中，我班守门员黄思源时刻紧剔着对方的球，时左时右，由于对方球员做出了想要射门的假动作，我班队员想要去拦，可是阻力太大了，根本挡不住，再加上黄思源缺乏经验，不太懂得抱球技巧，捧到手的球都脱手了。眼巴巴看着球滚入自家大门。上半场我们最终以2比0告负。

    下半场我们做了精心的安排，守门员也换上了经验丰富的王昆浩。我们班有的同学也举起了自己做的精美啦啦板，为他们加油鼓劲。有的在拼命地喊：四（4）加油！四（4）必胜！还有的人索性挥起了自己的红领巾。我班球员听到了大家的呼喊声更带劲了，特别是张承宇和蒋孙佑何默契配合，不到十分钟就连进了两球，对方也不甘示弱，连进我们两球，在最后几点分钟时，又是蒋荪佑何站了出来，他用尽全身力气，左右逢源，一脚远射将球踢向敌方球门，哇！太精彩地进球。我们欢呼道。最终，我们以4比4打平了对方。

    通过这场比赛，我们班吸取了不少经验，懂得了团结就是力量这个道理，我相信下一场比赛，我们班一定会好好总结，齐心协力，争取夺得冠军。

    看足球赛的日记(篇9)

    今天，我们兴高采烈地去实践基地。

    上课了，老师开始滔滔不绝地说起了规则：今天做的游戏叫波比足球，使用人偶来踢球，十分为胜。

    第一局，石头、剪刀、布定为我方发球，开始了，前锋李金宸示意中锋任远志传球给他。任远志跑到球前面猛的一踢，李金宸一跳，蓄力一踢，拿下一分。我方热烈欢呼。可好景不长，对方项奇越犹如一个机器人，脸上露出了可怕的笑容，如果球飞了过来，直接挡住，真是神来神挡，佛来佛挡，果然，不久对方拿下一分。观众们大喊一声：6，6，6。我皱起眉头，有一种不祥的预感，项奇越好强，我们要输。

    第二局，交换场地，我们悄悄商量战术。先中锋任远志把球放在面前准备踢，项奇越也准备挡，那脸摆出了各种笑，任远志把对准墙踢，迷惑敌人，前锋李金宸接上一脚力度不小，直接进了球门。对方很疑惑，个个张大嘴巴，大叫：项奇越竟然没守住?

    第三局，对方王梓涵怒发冲冠地冲了过来说：你们当我不存在?老虎不发威，你当我是病猫。说完，把球挑衅地踢到我面前，我左右晃动，像一只灵活的小松鼠，突然，我找到对方空隙，猛一踢，拿下一分。我方观众拼命鼓掌，拼命呐喊。还剩最后两分钟，比分9：9，对方发球，我们前锋像一条鱼一跃而起，抢过了球。对方一脸懵，还没反应过来，中锋任远志像一个力量机一样，一踢，进了。胜利了!我方队员激动得拥抱在一起。

    比赛在同学们的欢呼声中结束了，我们两队队员互相握手言欢，相约下次再比赛。

    看足球赛的日记(篇10)

    今天早上第二节课本来是语文课，因为贾老师早上有事根下午的体育课换了一下变成第二体育课，吃过中饭第一节语文课。大课间活动我们没有出去跑步，贾老师让四个人看着我们写作业。

    过了一会儿上课零声响了，我们在走廊里排好队，然后体育老师带我们到外面去，然后体育老师让我们绕操场跑两圈，体育老师让我们先跑，女生跑在后面，一开始我们慢慢的跑，跑完一圈以后看见体育老师拿了一个足球出来，我们想可以踢足球了，就越跑越快，尽量中间不停，很快就跑完了一圈，我们走完停下了休息的时候才发现后面的女生不见了，看了一下女们，她们本来是跟在我们后面的，现在既然比我们漫了半圈，过了一会儿才到。

    我们男生拿这足球到草坪上去踢足球了，我们分成了二队，一队算是红队一队算是白队，左边的是红队，右边的算是白队，我是红队的门将，白队的人算完全比我们多，编排好人以后我们正式开踢了。

    我一开始开了一个大脚把球给踢到了中间，大家都一拥而上去抢球了，有几次我踢的有一点点弯，把球直接踢到了场外去，大家拼的你死我活的，有很多次对方想要进球，可是都被我给拦住了，有一次他们先往外踢我想去拿球可是突然有一个人把球踢了回去，对方就在我去拿球的时候把球给踢了进去，我马上反映过来想去接球可是还是被进了，但是那一球以经是出界了所以那球不算比分还是0:0，接下来几球他们一王球也没有射近，不过他们人比我们多也没有进球，而且他们带守门员也一起出来踢，他们虽然没有守门员，但是我们想射门的时候还是被他们的人墙给挡了下来，最后还是以0:0的比分结束了比赛。

    这场足球赛踢的真开心，啊！

    看足球赛的日记(篇11)

    前几天，我们与4班打了一场足球赛，这一次足球比赛真是太精彩了！

    上半场开始了！裁判发球，我们班的一个队员抢到了球，但半路被4班的同学给抢去了，但我们没有气馁，终于在7分钟左右时，踢进了一个球，我们班的所有同学都欢呼雀跃起来。

    这时，4班一个很棒的队员趁我们班不注意，进了一个球，我们班的同学着急起来。

    正在他们班沉浸在喜悦之中时，队长高翔又一次把球踢到了对方的球门中，只听一声哨响，上半场比赛结束了，场上比分2比1，我们班领先了！

    下半场开始了，我们班的球员们越战越勇，又进了一个球，啦啦队队员们喊的更响了，声音响彻了操场上空，在还有几分钟要就结束时，我们班的又一位队员一脚向球门飞射过去，球进了！

    在我们的欢呼声、叫喊中，比赛结束了。我们班以4比1打败了4班，得到了最后的胜利！

    看足球赛的日记(篇12)

    星期五的中午，天气晴朗，阳光明媚。我们星光学校二年级十四班和十班举行了一场足球比赛。

    队员们穿着整齐的队服，一路小跑来到了操场上。随后啦啦队也来到了观众席上，他们迫不及待地等待着为队员呐喊助威。

    随着一声哨响，比赛开始了。糟糕，我方队员秦子尧被包围了，他左突右冲，冲出重重包围，并顺利地抢到了球，只见球在他的脚下旋转着，他猛地一踢，球进了！“球进了！球进了！”同学们欢呼雀跃。记分牌上由0比0变化到1比0，比赛仍在激烈地进行着……

    现在比分进行到了“4比4”，正在这关键时刻，李东禹抢到了球，传给了球门禁区的周品言，周品言一脚直射，对方守门员判断失误，球又进了。最后十四班以5比4赢得了这场比赛，大家激动得抱在了一起。十班队员也向我们班敬礼表示祝贺。

    通过这次比赛，我懂得了：一个人的力量是不够的，要大家团结合作才能取得更好的成绩。

    踢足球三年级日记十五篇


    在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写15篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的三年级作文：踢足球，希望能够帮助到大家。

    踢足球三年级日记 篇1

    今天晚上我和我的好朋友耿宇轩踢足球。我们俩还时不时来点新花样。一会来个一边跑步一边踢，一会来个近踢。“扑通”球进门了。我高兴地叫着。原来是我进的球进了。

    过了一会，他的球进门了。这样我们俩都很生气。每踢一次就耍赖。这样踢了一会有一会。我们的球卡到车底下了。妈说：“他的作业还没写完。我先回家拿棍子。”然后，我就叫了妈妈下来陪我。

    我和妈妈又踢了一会球，然后阿姨下来说：“球今天你们先拿着，明天再还给我们。”

    今天我玩的很开心。明天等我做完作业，还要和他踢球的。

    踢足球三年级日记 篇2

    叮当狗、草莓兔和呼噜猪

    春天到了，叮当狗和呼噜猪一起出来踢足球。草莓兔闷在家里没意思，它听到了叮当狗和呼噜猪的笑声，立即拿出刚买的蝴蝶网出去捉蝴蝶。

    叮当狗和呼噜猪见到草莓兔，高兴地对它说：“早上好，草莓兔，好久不见！跟我们一起踢足球吧！”草莓兔也很高兴，握着它们的手说：“你们好，见到你们真高兴！可是我今天更想玩捉蝴蝶。”叮当狗它们就说：“那好吧，你在那边捉蝴蝶，我们在这边踢足球。”就这样，它们都各自玩得很开心。

    我非常喜欢踢足球。前天上体育课，我和同学们一起踢足球。

    一开始。我们先分了组。方超，刘伟豪，我一组，席少杰，周本梵，孙耀一组。

    比赛一开始，我，方超前锋。方超带着球向着敌人的'"龙门"发起进功。可正在这时，半路杀出个周本梵，方超正在这千均一发的时候，方超一个"大脚"不前不后不左不右，正好落在我脚下。我脚下像沾502胶水一样，球离对方守门员越来越进，我想：我一个堂堂正正的校队主力前锋要连这球也打不进肯定会被别人笑话的．就在这时我已经到了对方守门员面前，我喊了一个＂哈雷彗星大Ｓ射球＂，球直入对方球门死角。

    踢足球三年级日记 篇3

    “叮铃铃，叮铃铃”上课了，“哗”的一声，我们全班同学一下子挤满了走廊。

    这节是班队课，听老师说，要踢足球。男同学一听“踢足球”三个字就都高兴地不知怎么来形容。来到大操场，老师已经准备好了足球，女同学见状，只好嚷嚷着求老师拿高跷。这时候，男同学的坏头领——张富雄正大摇大摆地拿着足球向我们走来，大家都不管他葫芦里到底卖的什么药，我们全体男生一轰而上，抢走了足球。张富雄发现时，我们早已逃之夭夭了。

    足球大赛正式开始了，我是中锋，而且正对着敌方球门，于是，我就准备好好大干一场。我们队刚发球，我就像只猴子似的在发球员边上窜来窜去，趁他们不注意，我猛地抢过球，拼命一踢，球“嗖”地踢出了界，陆思奇见了，瞟了我一眼，示意你给我小心点，我摇摇头，表示不敢。第二次，我们全队配合得十分默契，敌队一发球，前锋，中锋，后卫就摆成“九行阵”，敌队的闵启玄没办法了，只好硬闯，他没想到，摔了一跤，最后我，班长，陈思奇成功地踢进了足球，得到了宝贵的一分。

    这次的足球赛让我足足兴奋了好几天呢。

    踢足球三年级日记 篇4

    今天我在大舅妈家，那儿有个足球场我也在这里认识了七八个人可以和他们比赛。我马上去喊他们，我弟我是前锋，我可是这里最强的。开始比赛了我脚拿球冲，左躲右闪，最后不行了，马上传给我弟，弟弟马上向前冲到进区里打门可是没进，还是我们发球，我又一次攻击可是我被别人踢倒，我们的裁判示意点球，我一个助跑加射门进了进了进了进了太好了。我们队叫闪电，对方叫闪光所以是闪电１：０闪光。

    离比赛结束还有５０分钟我已经很累了，我有开始专心的比赛，对方发球，我马上来一个铲球我拿到了球，我一个远射打到了死角球进了，闪电２：０闪光队４５钟过去了，可以歇一会了。

    我们歇息一会１５分钟，又开始比赛，我拿球，我走了一会儿马上给弟弟，弟弟传给４号４号给９号，９号的球被对方的２５号抢走２５号把我都过了打门进了闪光１：２闪电比赛结束。

    我很高兴赢了，我很悲伤让别人进了一球。

    踢足球三年级日记 篇5

    今天我到奶奶家，刚好伯伯和哥哥也来了，我拿着足球说：“走，咱们操场踢足球吧”。

    开始足球场上只有我们两个小朋友，后来又陆续加入了一些，我们分成两个队伍进行比赛。我们追着球，不停地奔跑，带球、传球、防守、过人、射门，大家玩的非常开心。

    后来把我哥哥都跑不动了，因为他有点胖，索性就站在后场当起了后卫。直到妈妈来叫我们回家吃饭，我们才恋恋不舍的离开了操场。妈妈说奶奶给我们准备了一顿丰盛的大餐，当我们看见一桌的美食才感觉到饥肠辘辘。

    踢足球三年级日记 篇6

    这个星期上了一节体育课，老师让我们踢足球。

    只见老师将足球往远处一踢，球飞得老远。队员们都争先恐后地向球的方向跑去。我也快速地追赶，噢！球竟被我“逮”到了。我飞快地往对方球门运球，但对方的防守队员对我穷追不舍，我知道自己球技不行，便猛地转身将球一踢，传给了队友小黄，于是一团人又围住了他。进退两难之际，小黄急中生智将球传给了队长文杰。还没等对方反应过来，队长将球猛地一踢，球进了。大家一片欢呼，哈哈哈，我们领先一分。

    接下来是对方发球，对方的小沈直接将球踢出了老远，在你追我赶中，对方通过队友间配合相互传球也进了球。

    一节课的时间很快，“叮叮叮”下课了，这次我们打成了平局，下次我们再决高下吧！

    踢足球三年级日记 篇7

    由于爸爸喜欢踢足球，所以我也喜欢。这个星期天，爸爸终于有空陪我踢球了。

    下午的太阳很暖和，爸爸就和我一同到他下班的学校球场上玩。爸爸的学校有两个中央，一个在茶山，太远了；还有一个就在家边上，一下子就到了，我喜欢去那里玩。

    爸爸和我先玩射门游戏。爸爸当守门员，我来射门，可是我一个也踢不出来。于是爸爸教我怎样用力踢得远，我就照着爸爸的说法，终于成功地进球了，好开心。然后，我和爸爸竞赛跑步。爸爸太胖了，比我跑得还慢，我就对爸爸说：“爸爸，你要减肥了！”爸爸听了，哈哈大笑。

    最初，我和爸爸用足球玩投篮游戏。爸爸说：“我投进一个，我们就回家！”可是，爸爸技术太笨了，怎样也投不中，我说：“真是个破爸爸！一个也投不进！”爸爸说：“足球太轻了，不好投！回家吧，回家练习听写啦。”

    我就只好跟爸爸回家了。

    踢足球三年级日记 篇8

    “又要少年宫活动了。”我高兴地嚷着。我参加的是绿茵之子足球队。

    对于每个人来说少年宫活动是一件非常快乐的事。“叮铃铃，叮铃铃”上课了，就意味着少年宫开始了。我们到操场上集合。老师先让我们“运球”绕草坪两米外跑5圈。等运完后，老师让我们练习一下基本动作。练完基本动作我们就开始“比赛”了。由于我们不经常去训练，仅在少年宫活动的时候去，所以老师成了我们这边的其中一员。

    老师教我们发球的时候不能猛踢，轻轻踢一下就好了。我们摆好了阵势后，就开始比赛了。他们男队中的“毛驴”已经被踢了好多脚了，那是很正常的事。因为踢足球要去抢球，就和打篮球一样，总会磕着碰着。我们女生的'守门员是陈紫薇。男生们的守门员是陈杰。我们一直踢，几乎都是男生赢。最后结束是3：1，虽然我们有老师帮忙，还是输了。不过，没事，我们再接再厉总会赢的。我们在踢最后一球的时候下课了。

    我很期待下个星期的少年宫活动！

    踢足球三年级日记 篇9

    中午，太阳像个大火球，照在身上暖洋洋的。

    “踢足球去！踢足球去！”我在松门中学操场大声喊道，有三个伙伴同意，一个反对，于是，我们便去踢足球了。我第一个跑去当守门员，其余三个人去踢球，一个伙伴一脚把球踢出来，当球快落地的时候，说时迟那时快，我蹲下身一把抱住了球。我把球扔回了原处，另一个伙伴慢慢地照着“足球大侠”的样子使了一个必杀绝招——幻影飞球！只见他大喊一声，脚抖了抖，然后猛地一踢，球就像一支离弦的剑一样从我的身旁飞过，可是，球因为被踢得太猛了！从足球网中反弹了出来，正好打在了我旁边那傻呆呆在愣神的伙伴身上，疼得他哇哇直叫，原来他在看风景呢，根本没有心思在踢足球，逗得大家哈哈大笑，特别是那个踢球的人，笑得最厉害了。这就是自作自受，不对吗？

    哈哈，踢足球真有趣！

    踢足球三年级日记 篇10

    今天，我们班和三(4)班在楼下踢足球。

    我看到我们班的王牌守门员卢佳宝一脚把球踢了出去。球掉下来的时候，我用一个倒过来的金钩把球踢到了后面。我没想到王思远会接球并投篮，这使得进球变得危险。没想到佳宝抱球又一炮直射对方球门。哈哈，球进了！你觉得佳宝是王牌守门员吗？

    后来打满全场，我和许斯隆(外号水果冻)又进了几个球。此外，高天宇和杨浩明也进了很多球。互相看看，他们没有进球，所以我们很骄傲。

    后来我们其实是用镰刀打蛋，也就是7: 0打3班(4)。我的心比吃蜂蜜还甜，他们呢？他们一个个勃然大怒，暴跳如雷。雨下得很小，好像每个人都在飞。感觉很棒！相反，一个接一个，小雨打他们，就像大冰雹打他们，大家都下十八层地狱。我也理解他们的感受，因为我们也丢了球。

    我们走得很慢，因为我们想暂时感受一下胜利的喜悦。他们走得很快，因为他们不想因为失败而感到沮丧。

    踢足球三年级日记 篇11

    今天下午，我要去足球场参加夏令营足球赛。到了那里，教练把所有队员分成两队后，激烈的足球赛便开始了。过了一会儿，双方的比分还是0比0。这时，我们队的口8号开球，他准备踢一个飞球，把球传给我们队的24号。他飞起健壮的右腿，向球锰地踢去，那球像飞碟一样在空中旋转了几下，才向陆地“俯冲”下来。24号看到了，连忙用脚去接球，其他人也一拥而上，来抢球，不过，24号还是非常敏捷地“逃出”了他们的包围，快速地把球靠近球门，而队方的守门员呢，站在那里像一个木头人似的一动不动，24号便轻松地把足球射进了球门，我们1比0领先！我们队的球员都非常高兴。

    又过了一会儿，对方也把足球踢进了我们的球门，这下子比分是1比1了，足球场上的气氛有点开始紧张了，两个队争先恐后，互不相让。忽然，对方的28号踢着球像球门过来了，我一看，形势不太秒，便赶紧冲上前，跟他抢球，他不小心把球踢到了我的面前，我飞起右脚，，一踢把球踢出了界外，24号高声叫到：“好球！”因为这样子对球门就不会有危险了。

    “支－－”教练吹哨子了，比赛也结束了。

    踢球可真带劲啊！

    踢足球三年级日记 篇12

    在操场上，我们一起踢足球，徐文哲说：“我和赵文博跟你们4个斗！”我说：“这么赖皮！”我心想：凌永康学习那么差怎么能在我们队呢。我就说：“我们队的凌永康那么差劲，和你们几个那么强的斗怎么能行？”徐文哲生气地说：“你和张若宸已经很强了！”凌永康说：“我守球很厉害呢！”我说：“你踢球又不行，你能挡住徐文哲的球吗？”张若宸说：“别说了，踢吧！”说完，我说：“我们要球！”徐文哲说：“行，我们要那个门。”我听了，就中场发球，我开了个脚球，一下子就被徐文哲抢到了，我一看，急了，就凌永康怎么能守住这球呢？于是我飞快地跑向后卫的位置，我一踢，一看，球踢了出去，虽然防住了徐文哲，可是，又被赵文博抢着了，我一看，赶紧跑向前，还没来得及抢，赵文博已经踢向了球门，我心想：完了，肯定又是我们输了，谁知，凌永康来了个铲球，一下子把球踢了出去，正好传给了我，我连忙又传给了张若宸，张若宸来了个完美射球，耶！球进了！就在这时，正好下课了，我高兴地说：“赢了！”这时，徐文哲走了过来，说：“任岩松，你知道你们队最争气的是谁吗？我说：“不知道？”徐文哲说：“是凌永康，因为他防住了那一球，你才有了反击的机会的。”我听了，心里非常惭愧，心想：当时，我真不应该小看他。

    从这次踢球，我明白了，人都有长处和短处，并不是学习差一些就证明踢球不好，看来真的不能小看别人，要注意发挥别人的长处。

    踢足球三年级日记 篇13

    我喜欢踢足球。有一天，老师教我们踢足球，老师教我们带球，每个人带球带到球门那儿，然后使劲一踢踢进球门。

    第二节课，老师叫我们踢足球。老师教我们射球门儿我问老师射球门怎么射。说又事先在球带到球门儿。然后使劲一踢踢进球门哩。然后我和我们班的同学一起练啦一天，两天，三天，一天，我们终于学会了射球门儿。

    第三节课老师教我们左右踢球。我问老师什么是左右踢球？老师跟我说就是先用左踢球，然后先用左脚。体到用友这边，然后再用右脚踢过去，然后左脚和右脚一块儿踢。然后我们也一块儿练了一天，两天，三天，四天，五天。有一天我们终于学会啦。左右踢球。

    第四节课。老师教我们玩游戏。有一个人先带球带到球门旁边然后王球门里一踢。踢进球门。然后就算赢。

    第五节课老师教我们打比赛。有两个队，一个队是红队一个是黄队，每个队里面有五个人。每个队后面都有一个球门儿，看谁先把后面。有一个球踢进去，谁就赢一分儿。谁先赢五分，谁就算赢。这一节课是我们赢了。

    踢足球三年级日记 篇14

    今天，我和爸爸来到了浏阳关口足球场，这是我第一次现场观看足球比赛。

    经过两个小时的赛前热身后，晚上7：30终于到了。裁判一声哨响，比赛开始了！红队11号、23号用几个假动作，骗过了大部分白队队员，给其他队员创造了独一无二的好机会。10号凌空一脚，球就像箭一样飞了出去，可惜被守门员扑出来了。这时观众们响起了热烈的掌声。白队吸取了这次教训，发起进攻，直接踢了个飞球，不巧的是球出界了。这里的每个球员都身强体壮、信心满满。两队势均力敌，每到关键时刻总是不能得分，很难打破平衡。半小时过去了，两队还是一个球也没进。观众们都很担心这场比赛会以0：0告终，而我更加紧张、激动，手心都出汗了。

    中场休息的时候，场外突然放出五彩缤纷的焰火，“噼里啪啦”的响声仿佛在说：“不要放弃，要加油哦，一定会赢的`！”

    下半场开始了。和上半场一样，不是球员犯规摔倒，就是球出界，依旧没有分出胜负。最后两队罚了点球，我队连进两球，第三球被守住了，第四球又进了。而白队也没闲着，连进了两球，这时比赛结束了，比分是3：2，我们赢了！观众们响起了雷一般的欢呼声，这是一次难得的胜利，我第一次尝到了胜利的甜头，别提有多高兴了。

    这次比赛给我留下了难忘的回忆，也让我更加喜欢上了踢足球。

    踢足球三年级日记 篇15

    今天，阳光明媚、晴空万里，是个出行游玩的好天气。我们植物组的同学相约下午三点到龙源湖公园踢足球。

    下午两点半，我拎上袋子、抱起足球，就和妹妹、妈妈一路飞奔到龙源湖公园。哇塞，来的同学不少呀！有李承峻、高俊言、刘力玮、刘中源、林可欣、秦梓琪等十几个人。我们选好一个凹下去的圆形场地，这可是个最佳场地，既不影响其他游客游玩，也防止球被踢出去。我们开始分班踢球了，这虽然不是专门的足球场、也没有什么规矩，但是我们踢得是津津有味、热火朝天。不信、你看：郭书华一个“飞毛腿”就把足球踢到了崔成哲的脚后方，给对方来了个措手不及；只见对方也不甘示弱，薛梓鑫一个助跑，球就狠狠地“飞”回来了。我们就这样轮回猛踢，一个个汗流浃背，脸上白一道、黑一道，就像唱戏的大花脸。

    我们不知不觉踢了快两个小时，在这样的场地踢球就当是一次练习吧，下一次，我们一定到正规场地大显身手。

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