第一年度工作总结

2024第一年度工作总结7篇。

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第一年度工作总结 篇1

八年级物理教师第一学期教学工作总结

在不知不觉中，又一个学期过去了。终于有机会沉下心来回顾、反思一下自己的工作。“沉寂”了一年，再次回到教学岗位，我感觉更加热爱我的工作，更加热爱学生了。自从做了一位母亲以后，更增加了许多责任感，再加上两年工作经验的沉淀，使我感觉工作目标更明确，对学生的服务意识更加浓厚了。

本学期我从事初二年级四个班的物理教学工作。自从接到了教学任务后，我就积极的给自己、给学生定计划。我知道一些社会舆论造成学生在学习物理之前就对这一学科产生一种莫名的惧怕心理：他们觉得物理很高深、很抽象。为了减弱、甚至完全消除学生的这种顾虑，我积极、认真的准备我的第一节课。我把家里的小镜子、鸡蛋、工艺品，甚至儿子的玩具……，以及实验室的一切我认为有趣的，与物理有关的东西都拿到了课堂上。我把这节课叫做《美丽的物理》，为了让孩子们把学物理当作一种爱好、一种时尚，我还提出了一个口号，叫做“Physics Enlightens The World”。实践证明我的做法在学生当中达到了很好的效果：许多学生很真实的写出了自己对物理学科看法的转变过程，有的学生向我坚决的表示了学好物理的信心。走好了第一步我知道下面的路更难走，物理美丽在哪里？我知道我必须在以后的每节课中让学生真切的感受到这一点。为了达到这个目标我是这样做的：

1、新课①教学理念：一定突出物理来源于生活，服务于社会。这样学生才会觉得物理有趣，物理有用。②教学方法：突出实验。

有的老师认为“做实验不如讲实验”，而我认为实验是物理的根本，是物理的灵魂，我们知道没有灵魂的躯壳是空洞乏味的，因此我的'每节新课都有实验，甚至复习课、习题课也要有必要的实验。也许一节课下来，我的学生不如别人的学生记忆的句子多，但是我的学生认识了物理知识的本质，提高了解决问题的能力，增加了兴趣，（因为兴趣是最好的老师），这就为他以后的学习打下了良好的基础。事实证明我的做法是正确的：学生喜们欢上我的课，主动积极的学习，成绩一直名列前矛。

2、习题课、复习课我以前的复习课，几乎是知识的罗列，然后讲几道相关的例题。后来我发现这种做法的后果是：我津津乐道，却无法激发学生的兴趣。但当我提出一些创设性的问题时，学生则精神振奋，精力集中地思考问题，这就是明显反映了学生需要通过问题来复习“基础知识”的迫切要求。于是我顺应学生的这一心理需要，认真设计我的每一节习题、复习课，收到了很好的效果。

3、课堂测验

90%的课上有课堂小测，这是我开学第一节课对学生的承诺。因此，不管怎样，我认真的这样坚持了下来。测验题精选，判完后及时的反馈给学生，学生改错。这样下来，反映到期末成绩上我发现学生的基础知识基本没有错误。当然也有值得改进的地方，比如说，测验题可以适当加深难度、可注意分层等，这都是以后我工作的努力方向。

4、课后辅导

教师在上课时的精力是有限的，不可能关注好每个学生，也不可能很好的照顾到每个学生。这就需要我们抓好课后的辅导。我是这样做的：利用课间找学生，只要没课，学生的下课铃就是我走进教室的时间；中午基本不回家，指导个别学生；利用第八节课，对学生进行辅导，每天到家几乎都是7点左右。

教学生的同时，我越来越发现经验的缺乏对自己教学带来的不便。于是我利用课余时间进行充电。

①到图书馆精心挑选了《21世纪班主任培训教程》、《教师工作艺术》、《初中物理创新教学设计》三本书。前两本书是我教学管理工作的“导师”，我一遇到问题就向两位大师请教，他们为我教学工作的顺利进行起到了保驾护航的作用；后一本是我教学的良师益友。

②向老教师虚心请教

管理上遇上了问题，问问同是初二组的劳教师，他们每个人身上都有许多取之不尽的有效管理方法；教学上遇上了问题，请教物理组的同行，尤其是师傅张胜利、李立茁、李德生、刘海明老师，他们的谆谆教诲使我受用终身。

③为了使我的课堂更加的丰富多彩，我利用课余时间积极的找课件，通过各个渠道的课件达400多个；我还学会了自己制作视频，通过绘声绘影对视频进行各种处理；利用进修时间页制作及简单的FLASH，这些都大大丰富了我的课堂教学。我还利用课余时间用网页制作课件。

④积极的参与论文和课例的撰写

为了提高自己的教学水平，我对自己的教学工作即使进行总结，每逢学校和进校下发的论文参评我都必写，包括一些课堂设计等。

通过一学期的努力，本学期我取得了以下成绩：

11月份全区物理青年教师说课大赛一等奖；撰写的论文《教学改革的困惑和思考》获关于北京市基础教育课程教材改革实验第四届论文评选二等奖；本学期做校级公开课、区级研究课、区级评优课各一节，受到同行的好评；在参加的网页制作学习班中我制作的网页作为优秀课件向同行进行展示。

一个学期的披星戴月，一半的双休日自愿来学校加班，这学期有太多的感受、太多的感慨。尤其是学生的信赖，他们发自内心的微笑，都使我更加坚定的用爱心、细心和恒心来对待工作上的每一个环节，用辛勤的汗水去丰富矫正学生的行为，争做一名优秀的人民教师。

第一年度工作总结 篇2

时间在指间流逝，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。本学期我担任六年级一般的班主任，现将本学期的班主任工作做如下总结：

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1、抓好纪律教育

一个班级能否正常、健康的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此本学期一开始我就结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和各项校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。

2、开展班级活动，引导健康发展

作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一对一”互帮互助互学、“你追我赶”小组量化评比等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了热爱学习的好习惯。

3、鼓励竞争，共同进步

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的'竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围

六年级学生要面临毕业考试，学习是六年级工作的重中之重。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了小升初的重要性教育，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习，提高学习效率。我抓住了两个可以利用的时间：上午到校后上课前和下午到校后上课前。每天，我安排了值日班长对这两个时间段进行督促管理，自己也尽可能地早到校。要求同学们进入教室后就进行早读或自习，在课间，我要求值日班长维持好教室内秩序，需要休息的同学一律到教室外的走廊内活动，让教室内成为远离喧嚣的净土，学生进了教室后能真正静下心来学习。随着学习任务的逐渐繁重，我们班后进生也逐渐增多，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我有针对性地给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强了班级的学习氛围。

三、加强安全教育，加强家校联系。

安全教育是我班主任工作的主要内容之一，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题――你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏？？等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架不是解决问题的正确方式，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会或平时放学送队时间与家长进行交流，努力实现学校教育与家庭教育“1+1>2”的教育效果。

四、民主，公平，公正地对待每一个学生。

班主任对六年级学生必须更民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候

我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生，经过这个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步。

当然，作为一名年轻的班主任，我的班级管理还有很多不尽人意的地方，还有很多工作等着我去做，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，努力把班主任工作做得更好。

第一年度工作总结 篇3

在这次练习中，全班40位学生，除了郦舜是随班生（智商为55）成绩为21分以外，其他39名学生的成绩都达到了70分以上，其中杨琳还取得了年级最高分98分。在这次练习中班级里有2位同学的卷面除了作文取得了满分。从这些说明，开学初期我针对班级整体情况制定的课堂改进计划，在实施中还是有成效的，同时针对班级中那一部分后进生的补差帮教工作也有明显效果。我还将从这方面继续着手努力。

但在年级中进行横向比较，就显示出差距来了。虽然还是处于年级第二的位置，但和排名第一的三（1）班比起来，就有了3分的差距。首先他们班级的及格率达到了100%，而我们班级为97%，而且这个不及格的分数非常低，只有21分。其次，三（1）班中80分以下的学生没几个，而我们班级中有7位同学，并且大多数都徘徊在70分左右。因此，抓班级中后进生，想方设法提高他们的学习兴趣，学习能力，学习水平任重而道远，是我下一阶段所要努力的`方向和目标。

通过分析班级中学生的试卷，发现，班级中学生的基础知识掌握得还比较牢靠，像第一大题“看拼音写词语”班级中除了郦舜扣分以外，其他同学几乎都得到满分了，还有“把句子填完整”，“课内阅读”得分率都比较高。但，学生在完成一些比较灵活的知识运用时，就显得比较欠缺。表现在完成练习时，没有看懂题意就贸然下笔。因此，当我在讲解试卷时，都发出了“啊？”的惊叹。像“课外阅读”“看图写话”的失分率都比较高。究其原因都是题目没有看懂，像“看图写话”，失分多的学生都是写偏题了，把“公鸡”当“母鸡”来写。而且，学生的整体写作水平还有待提高。

综上所述，我想从以下几方面来提高下阶段的学生学习水平：

1、提高学生的写作能力。

1、）坚持每天的“每日一练”——好词好句的积累，并注意正确率。

2、）坚持每周五的小习作练习，注意展示佳作，并扶持后进生完成并能写通顺。

3、）加强作文课的写作技巧训练，做到当场教，当场写，当场评讲。

2、提高学生的阅读理解能力。

1、）提高学生的阅读量，减少学生机械作业量，每天中午留十分钟，阅读一篇短文。

2、）培养学生独立完成阅读分析的能力，养成仔细看题，认真阅读，看懂例题的习惯。

3、加强补差、帮教工作。联系家长，家校配合，改善学生的不良学习习惯，提高学生的学习水平。

第一年度工作总结 篇4

这学期的教学工作让我深感收获满满，但也有些问题让我不得不思考。新的希望与梦想在我心中蔓延，同时也充斥着欣喜之情。

(一)我的教学收获

1、常规工作常抓不懈，培养学习习惯事无巨细。

(1)合理安排时间的习惯。

五年级的学生，自主性有了很大提高。开学初，我建议学生早晨早到校大声诵读经典诗文，安排专人检查督促，表扬能按要求做到的学生。中午到校，安静默读。而且学生到校后的纪律有了很大的改善。

(2)有效读书的习惯。

面对学生读书多，写作难;不爱读书、读书走马观花等等许多种当前存在的读书问题，我严格执行学校让学生写读书笔记的学习方式，认真指导，仔细批阅，及时评价，做到扎实有效。另外结合班中学生的特点，我们还推行了，同读一个内容，每天指定同学交流读书感受。每读完一本书，老师统一出题进行阅读竞赛等方法。多方面提高学生读书兴趣。

(3)预习的习惯。

本学期，我们的目标是提高学生的学习效率。为此，我们进行了预习习惯的训练。我们着重培养生字组词的能力，鼓励学生勤查字典，同时要求根据课后题在文中做批注，以便更好地理解文章内容。此外，我们还鼓励学生查阅资料，了解作家背景和文章创作背景，以增加学生的知识储备和阅读理解能力。

(4)自由表达的习惯。

班中学生总体比较内向，运用丰富多彩的评价语言对学生进行激励，训练学生就头给一个问题发表不同的意见。每个单元的口语交际都提前准备，专门用一节课来交流讨论。

(5)按时完成作业的习惯。

作业可以说是每个老师都很重视又都很头疼的问题。班级人数多，检查时间紧迫，都成为作业检查有可趁之机的软肋。

在本学期中，我们学习了县教育局的检查方法，并将其融入到日常教学中。我们采用“大组长查小组长，小组长查组员，老师查大组长”的方式，同时随机抽查组员，只需五分钟就能对全班作业情况一目了然，有效避免了一些学生偷懒现象。除此之外，我们还将常规工作纳入小组评价中，每周进行汇总评价，以此督促学生形成良好的习惯。这种监督考核方式在培养学生自律和规范行为方面发挥了积极的作用。

2、认真钻研，站稳讲台，让课堂活色生香。

本学期课时不太多，所以每节课的课堂效率显得尤为重要。

(1)大胆创新，让每节课都新鲜生动。

调动学生的积极性，最主要的是让教学设计吸引学生的注意力。在教学第六单元，全部围绕名人故事组织课文时，我们利用几天时间进行预习，将四篇课文对比着学习，围绕“讲名人故事”“打动我的情节”“值得学习的品质”“课文精彩片段朗读等几个环节，用两到三节课进行读书交流;在学习课文《少年王冕》时，鼓励学生质疑问难，在问题中体会字里行间的情意。各种形式的上课风格让学生兴致盎然。

(2)主动听课，在倾听中思考。

时间是一个神奇的存在，有时候我们可能无法理解某些想法或做法，甚至会产生抗拒情绪。但如果我们能坚持下去，总有一天会恍然大悟其中的奥妙。就像听课一样，初时可能毫无头绪，但随着知识的不断积累，我们会逐渐领悟到它的价值与意义。

本学期中，我在上语文课的时候，忍不住也去听了其他科目的课程，比如数学、科学、品德和美术。让我惊讶的是，老师们的语言调性、创设情境、激发兴趣、提高评价以及组织课堂的方式都有惊人的相似之处。

我们学习美术课上老师对于学生想象力的启发，学习数学老师的言语严谨，学习科学课上的动手实践和小组合作，学习品德课上的情感熏陶。人文性和工具性的结合决定了语文独特的功能，所以在教学中我们更应该博采众人之长，同时，在别人的课堂中发现自己曾经存在的问题。

(二)我的下一个教学目标

1、这学期中，习作教学虽然关注了，但是讲评和修改还不太扎实。

2、日记写作坚持不够。还要引导和督促，争取让写日记成为学生终身的好习惯。

3、读书笔记讲评不够，呈现两极分化现象，要想办法引导。

4、磨课受益匪浅，在平时的教学中要多思考。

5、教师反思要坚持写，以写促进自身素质提高。

(三)我的成长反思

本学期的教育过程中，我养成了良好的读书习惯，每天都会读一些书并做笔记，同时也能够及时记录下自己的感受与心得。每天都在进步一点点，我会继续努力加油！

第一年度工作总结 篇5

生活部―第一学期工作计划

生活部2009―20第一学期工作计划 新的学期,万方科技学院又以崭新的面貌展现在我们眼前。面对日益丰富的校园文化，迎着全院同学对我们的希望，在总结上学期的工作经验与不足之后，我院学生会生活部全体成员经过缜密讨论商定了下学期的工作并制定了如下工作计划： 一.迎新工作  新学年新同学新气象，本学年我院又要迎接一批新的充满斗志、满腹志愿的新同学。新学期伊始我们将在院团委的安排下做好大一新生的迎接工作，让新同学熟悉新环境、了解大学校园，拥有一个崭新的开始。 二.换届工作 铁打的'军营流水的兵，每个组织、每个团队都要有新的血液输入才有可能不断发展、不断前进。我部将按照院团委的要求、服从院团委的安排，认真做好部里的换届，组织好我部的迎新工作。耐心负责的为我部选出优秀合格的新成员，为生活部为学生会的发展打好人才基础。   三.关于“第七届雅室设计大赛”活动工作   第六届雅室设计大赛，在上一学期中我们已经成功完成了。在本学期中我们将继续与各系配合完成第七届雅室设计大赛的评比工作。延续上学期的工作，院学生会生活部对本次活动的全程工作也不会放松。评分人员将秉着认真负责的态度对待此次雅室活动，进一步推进宿舍文明建设。引导同学们养成良好的生活习惯和日常生活环境卫生意识，使同学们有一个良好的居住环境，同时团结室友、增进友谊。 四.关于食堂检查工作  食堂检查是我部的日常工作，此工作关系到学生的日常生活卫生与安全，作为生活部成员我们有责任和义务把食堂的日常卫生检查工作做好，发挥好“桥梁，纽带”的作用。由于夏季食物容易变质，我部人员加大了对于食堂检查的力度，并在工作方法上做了进一步的改进。   1.食堂的日常检查工作   （1）每周一至周六抽出三到五次空闲时间（午饭，晚饭时间或前后），由院生活部成员带领各系生活部成员代表分两组对新苑和东苑餐厅进行检查。   （2）检查过程中对于食堂的设施卫生，食品质量，餐具清洁和工作人员态度等各方面进行检查，按照《饮食中心日常检查项目》严格要求。经过不断努力，已取得良好效果。   （3）每周总结一次本周检查结果并备案，每两周总结一次检查结果，备案并公示。   （4）要求各系参加检查人员在完成检查工作后向本系生活部成员讲解检查项目和方法。   2.流动红旗评选 根据日常检查情况对东，新苑各餐厅进行评估，选出三个餐厅作为文明窗口，并发放流动红旗以示。 3.值勤  每天在食堂开饭时间院学生会生活部携各系生活部轮流到食堂值勤处值勤，每次30-40分钟。 工作时从态度问题、沟通问题、与监管人员的交流问题切入，帮助同学解决与调解就餐时遇到的问题，并认真吸纳同学们的意见和建议，态度端正，架好与同学和餐饮部门的桥梁，使同学们的问题尽快得到解决。 五、关于宿舍检查   1.在开学伊始深入宿舍调查各宿舍同学到校情况，并了解同学在生活中遇到的问题，包括宿舍硬件损坏未及时修理等等。   2.实行定期查夜工作，包括休息时间大声喧哗影响他人休息，使用违章电器等，具体分工交给各系生活部。 六、“天气预报板”的更新   由我部人员每天对二号教学楼一楼大厅的“天气预报板”进行更新。 七、与后勤集团座谈会   院学生会生活部成员每月底参加后勤集团组织的座谈会，我部将针对平时的检查结果、学生意见和改进建议做如实的汇报，加强后勤集团与我部的联系，更多的为同学们在生活方面排忧解难。 院学生会生活部 209月6日  

第一年度工作总结 篇6

第一学期四年级科学教学工作总结 -总结

XX年----第一学期四年级科学教学工作总结

参加工作已经有好几个年头了，工作以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，

第一学期四年级科学教学工作总结

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下面是我本学期的工作总结。

要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：

课前准备：备好课。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣，

总结

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的.学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。

培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。

走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第一年度工作总结 篇7

五年级第一学期写字教学工作总结 -教学工作总结

五年级第一学期写字教学工作总结转眼间一个学期过去了，在学校领导的亲切关怀和正确领导下，再加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本学期的写字教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为将今后的工作做得更好，现将本学期的教学工作总结如下：一、培养学生写字的兴趣1、讲述生动有趣的故事。比如王羲之临池学书的故事，欧阳询分析揣摩碑文的故事，通过故事，让孩子明白道理，从而引发他们练字的积极性。2、开展多种形式的竞赛。竞赛不但能调动学生练字的兴趣和积极性，还能培养学生良好的竞争意识。由“双姿标兵”的评选发展到“书写习惯之星”和“书写小能手”的评选。还组织了“双姿规范小组”的评比和优秀作业展，在班内开辟了书法作品展示专栏，这都极大地提高了学生对练字的兴趣，在班内形成了良好的写字氛围。二、规范学生写字姿势时刻提醒学生注意写字和执笔姿势。同时，在学生写字时，教师经常督促，及时检查，并发动同学互相监督。三、注重指导，加强练习在写字教学中注重在田字格中示范，让学生亲眼看到起笔、行笔和收笔的全过程，领略汉字的结构美，并开展了“写字天天练”活动，收到了良好的效果。通过一个学期的'努力，大多数学生能按双姿的要求，比较熟练地写字，书写质量也大有改观。但是也还存在有许多的不足之处，比如对个别同学的辅导不够全面扎实，部分学生练习本上写的质量没有作业本上的质量高等问题，这也是今后写字教学工作努力的方向。