小学生社会实践活动方案

小学生社会实践活动方案(11篇)。

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小学生社会实践活动方案【篇1】

《小学生寒假社会实践活动方案》是一篇好的范文，这里给大家**到百度。

小学生寒假社会实践活动方案范文一:小学缤纷的冬日寒假实践活动方案寒假即将来临，同时也迎来了中华民族的传统佳节——春节。

为贯彻落实市文明委精神，实现德智体美目标，开展了一系列寒假活动。

希望家长们与学校密切合作，鼓励和引导孩子们参加各种活动，促进孩子们的可持续发展。

1、 目的：引导学生走进自然，体验生活，了解社会，磨练意志，培养创新精神和实践能力。

二、活动安排与要求(一)活动时间安排：实施阶段：月日—月日;评比阶段：月日—月日。

(二)活动具体要求：开展向长辈亲人拜年活动，弘扬传统文化，陪家人贴福、贴对联，向长辈亲人拜年，表达新春祝福。

看完新闻后，要积极与家长、朋友沟通，进一步提高获取、分析和处理信息的能力。

从四年级到六年级的学生交一篇关于时事的文章。

我向家长学本领，参与力所能及的家务劳动，如：洗菜、洗碗、扫地拖地、浇花等。

与父母共读一本书。

根据学校暑假期间发布的书目，在家长的指导下，有计划、有针对性、趣味性地认真阅读这本书。

四至六年级学生交一篇读后感。

做一个小制作，一张剪纸，或者一个小发明。

一至三年级交一幅画，四至六年级编绘一张手抄报。

要求：()内容积极、健康，反映寒假活动内容;()写明作者、注明班级;()版面精致，最全面的范文写作**布局合理。

最有年味的**摄影比赛。

学生使用手机和相机拍摄新年的习俗活动以及人民节日团圆和新年快乐的场景。

加强体质，开展踢毽子、跳绳等活动，增强体质。

对于学生的实践活动，家长应拍照、微信或发送给班主任，以完善学生档案。

(三)活动评比：下学期开学时，学生把实践活动资料(如：时事心得、活动记录表、读后感、小制作、小发明、手抄报纸、绘画作品等)一齐上**主任。

班主任根据实践材料及实践活动**组织评选出班级单项及整体先进个人，评比实践活动优秀家庭，月日前将评选结果及作品交到学校，学校将根据材料进行观摩展览、表彰先进个人与家庭。

范文二的寒假生活又开始了。你必须对自己的寒假生活有一些想法和安排。

很多同学都是在寒假刚开始时想法颇多，但是随着寒假的推进，寒假刚开始时的那些想法就逐渐在脑中消失了，寒假过成了每日吃喝玩乐、昏睡无度的日子，到了临近开学，才发现自己该做的事情没有做，想做的事情已经没有时间做了，自己都感觉这个寒假过得一无所获、无聊乏味。

那么怎样才能让我们的寒假生活轻松而有意义呢？

一、制定寒假活动计划表范文内容地图首先就是要把我们寒假刚开始的各种寒假安排的想法落实到纸面上，自己制定一个寒假生活安排计划表。

这样，我们就可以把脑海中闪过的好点子记录下来，也有利于我们寒假活动的组织和秩序。

我们可以写下一些在这个寒假中想要做的主题活动。

例如，帮助家人多做家务；安排两周的旅行；读两本伟人自传。

我们可以每天把更多的时间分配给我们认为最重要的活动。

另一个需要注意的是每天的各项活动的内*容和时间要合理搭配，因为我们都知道长时间做一个活动，容易身心疲劳。

比如，你可以让自己每天练钢琴个小时，然后安排分钟的**自己喜欢的电视节目，接下来安排两小时的家务劳动或一些简单的体育健身活动。

你可以做每天的活动时间安排，你也可以做寒假活动的计划表，最后你可以在开学前对整个假期的生活做一个回顾和总结，这都由你自己来安排，但是我还是建议你能把你的生活安排计划或你的假期生活感想用文字记录下来，这样我们才能对自己的寒假生活安排感受得更真切一些。

二、安排好寒假的学习活动寒假期间，老师要求同学们完成寒假作业，按章节复习课本知识。

这是我们寒假里必须要完成的，我们要在活动计划时首先考虑进去，比如我们可以每天用一个小时完成学校要求的学习内容，保证完成这些学习活动所需的时间。

有的学生把学校留的作业用一个星期不分白天黑夜的做完，百度期盼着寒假剩下的时间可以没有任何心理负担地疯玩。

这是*一种不科学的安排。

学习是个持续的活动，刚开始几天的过度学习，知识来不及消化和理解，囫囵吞枣，我们学得一知半解，不够扎实。

经过几天的学习，他们疯狂地玩，不再复习，记忆效果不好。

根据艾宾浩斯遗忘规律，遗忘有先快后慢的规律特点，刚学过的新知识，遗忘最快，所以新知识需要及时复习，我们最好每天都留有一段学习的时间。

三、做一些自己想做的事情每个同学都有一些自己的个人爱好和兴趣，也有很多同学想利用寒假时间学习一些新技能，比如学绘画、学游泳、学打球、学舞蹈等。

因此，我们可以每天安排学习这些内容的时间，这样我们就可以根据每天的学习进度进行学习，保证学习效果。

*当然，有些学生想在寒假里养一些小动物，比如养兔子。

寒假应该是轻松愉快的，我们可以把平时学习的时候没有时间和精力来做的事情放到寒假里做，完成自己心中的愿望。

四、睡眠、运动和饮食寒假期间，因为是自己自由在家，没有学校作息时间的约束，容易出现自己在家吃喝无度、睡眠过多、行为散漫的现象，所以寒假期间更要注意自己的健康生活习惯的养成。

每天的睡眠时间不宜过多，一般每天不要超过小时，有的同学觉得反正没什么事情可干，还不如睡觉，这是没有提前制定寒假生活计划的后果。

另外提醒同学的一点是，不要觉得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天补觉。

发生这种现象的同学不在少数，这样长期的昼夜颠倒睡眠，范文写作会打乱身体固有的睡眠节律，严重的会导致精神不振、身体不适、身体抵抗力下降等。

因此，我们应该养成早睡，午睡的习惯。

当然寒假期间还要给自己安排一些适当的体育运动时间，或者每天晚饭后外出散散步也好，总之，不要寒假整天待在家里不动，适当出门伸伸胳膊，活动一下腿脚，呼吸一下室外空气对身体有好处。

饮食也是我们要注意的，要按时吃饭。

我们的同学可以在家里自由吃饭，所以他们不按时吃饭。如果他们的父母不回来吃午饭，他们就是不吃东西，找些零食物来满足他们的饥饿感。

当然，每天都有学生在家中把冰箱里的食物吃干净，饮食物节制，这不好。

开学的时候，我们会发现有的同学感觉一下子瘦了下来，有的同学感觉突然胖了一大圈，多半就是这个原因。

这是篇好范文内容，涉及到寒假、活动、自己、我们、安排、时间、同学、每天等方面，觉得好就按（+）收藏下。

小学生社会实践活动方案【篇2】

1.指导思想

为促进研究性学习与社会实践相结合，践行绿色课程理念，让学生利用假期走出去校园，走向社会，关心社会 开发，捕捉感兴趣的社会或生活问题，进行研究，并尝试解决问题。通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高学生“发现问题、提出问题、分析问题、初步解决问题”的能力和创新实践能力，使学生在实践中逐步学会解决问题的研究和解决问题。形成社会责任感；在合作探索的过程中，提高综合素质，为学生积极适应社会发展的需要打下良好的基础。根据实际情况，我校专门制定了社会实践方案。

二、组织

领导：xx

领导小组成员：xx

成员：xx

3.活动原则

1.坚持教育与实践相结合的原则。在社会实践活动中，要坚持从实际出发，因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参与在社会实践活动中，学以致用。实现学校教育与社会教育的有机结合。

2.坚持主观与引导相结合的原则。学生是参与社会实践活动的主体。在社会实践活动中，要充分调动学生的积极性和主动性，激发学生积极探索和研究问题的动力和兴趣，培养学生自主发展和创新的意识和实践能力。同时，教师应传授学生参与社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，激发学生在实践中探索、发现、思考、研究和发展。在实践活动中，教师要对学生进行思想政治教育、道德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。

3、坚持现代与创新相结合的原则。社会实践活动内容要贴近学生学习生活实际，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等方面意识和能力的培养.，并注重学生创新精神和特长的培养。

4、坚持安全与严谨相结合的原则。保障学生在社会实践活动中的安全是全社会的责任。学生参加社会实践活动时，要制定切实可行的安全措施，分工明确，有条件的可以邀请家长参与管理，防止安全事故的发生。教师和家长（监护人）要教给学生自救和自我保护的方法，增强学生的安全意识和自我保护能力。

四．活动目标

1、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探索社会问题的基本能力，提高综合思考问题的能力。

2.充分利用社会资源，开展研究性学习，培养提出问题和解决问题的能力，提高学生的学习能力。

3.通过社会实践活动，培养学生的人际交往能力、协作能力、组织能力、操作能力和环境适应能力。

4、通过社会实践活动，培养学生的参与意识、创新意识、勤奋实践、勇于探索、团结协作的精神，不断提高学生的精神境界、道德意识和能力， 提高 学生 的 个性 .

5.形成具有学生特点的研究成果，丰富校本课程。

5、宣传动员

1、xx月xx召开会议，安排暑期社会实践任务，班主任带及时组织全班认真学习活动策划并指导实施。

2、各班主任在xx月xx日确定暑假练习主题和分组名单，并组织各组长开会讨论活动细节。

六、具体实施

1、组织形式：小组合作模式。学生一般组成6-10人的社会实践活动小组，组长自行选择。建议聘请具有一定专业知识的成年人（如学校教师、学生家长等）担任辅导员。在调研过程中，活动组成员必须分工明确，相互配合。

2、具体流程如下：

（1）分组，选题；

(2)聘请辅导员； （教师、学生家长、高校毕业生等）

(3)制定活动计划；

（4）小组研究设计具体操作（设计访谈表、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动

(5)实践活动（观察、访谈、问卷调查、实验）

（6）活动数据分析（定量：使用统计图表对自己的调查结果进行定量分析；定性：使用比较分类、归纳的方法并进行演绎、分析与综合、抽象与具体，对整理后的数据进行分析，找出规律特征。）

（7）撰写社会实践调查报告。

3.必须完成的实践活动。

（1）“节日小报”展示活动（以手写报纸的形式）

每个学生都要编写并创建一个“节日小报”以春节、元宵为主题，引导学生学习arn节日文化，收集节日资料，参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，展示节日的收获和感悟，在心中积淀“做人有道德”的意识。

（二）“公益之星”评选活动（必须有数码照片）

社区募捐活动、社区保洁活动、社区绿化保护活动、社区综合宣传活动、社区“不良习惯”纠察活动，社区敬老关爱老人，社区读书辅导活动，为孤寡、患病老人和残疾人做好事，交通服务活动，环保志愿者活动，目的是为了引导学生在学校做“好学生”，在家里做好孩子，在社区做好公民。”

4.社会研究活动（参考以下题目，您也可以选择自己的题目）。

(1) 社交访问活动。

参观、参观、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范、杰出人物、现代化成果、市政工程、著名厂矿、高新技术产业运营等）如当地居民小区对于调查研究的对象和内容，研究方向可以是“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”和“交通路线”。

(2)社会研究活动。 （参考题目如下，也可以自己选题）

①践行科学发展观，倡导生态绿色理念

城市河流和水污染调查；

国内节能现状调查研究；

生活用水状况调查研究；

生活垃圾分类处理可行性研究；

走访环保局等单位，了解全市环境污染问题并提出自己的对策；

②与家长交谈，开展感恩活动。

向父母汇报过去一年在学校的学习和生活；

了解父母过去一年的工作和生活；

了解你的父母

了解你每年的支出占家庭支出的比例；

清楚地知道并记住父母的生日；

了解父母在过去20年中所经历的生活变化；

了解父母的牺牲为自己近十年的学习和生活做的；

其他相关情况；

放假期间，主动为父母做点事，比如：洗头父母的衣服，给父母洗一次脚，给父母做饭等等，小时候给他们送祝福。您可以向学校提交手稿。稿件的体裁不限，大家要有自己的感受和理解。字数应在1500字左右，尤其是优秀的稿件不受字数限制。手稿不要求全面，可以在整个心连心活动中选择一个点来写。以文字为基础，欢迎提供照片；照片可以是反映浓浓亲情的生活照，也可以是反映家庭生活变迁史的生活照。

③关注交通安全，倡导绿色出行

交通安全意识及对策；

路况及改善意见调查；

斑马线安全行动；

④关注自身成长，倡导绿色“理财”

中学生消费观念与行为研究；

中学生学习习惯调查研究；

中小学生零用钱数量及其使用情况调查研究； （必填）

中学生网吧问题研究；

< p> ⑤实践，关注新农村。

农民工收入和农民工生活状况调查；

农村社会保障制度和农村基本医疗制度调查；

新农村建设现状

农村经济发展调查；

新农村建设调查分析；

(3) 科技小作品。

看科普视频，读科普书，写发明提案或者做一个小发明。向身边的邻居和朋友介绍平时掌握的科技知识和科技动态，宣传节约资源、保护环境、安全生产、健康生活的科学知识。

(4) 行动帮助有需要的学生。

参与慈善捐赠。少打车，少买书，少吃零食，省零花钱，奉献一点爱心，用春天般的关怀帮助暂时贫困的学生。

5.注意事项。

（1）就近：社会实践活动原则上就近进行，组织学生在学校周边、学生家庭所在社区或村内开展活动。不建议进行跨区域活动。

（2）生活细化：从社会生活中选择话题，让学生关注社会、生活问题，体验社会角色；学会健康快乐、自由负责、聪明有创意地生活。

(3) 从兴趣中选择：抓住你最感兴趣的问题并进行研究。在合作探索的过程中，学生相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

(4)合理利用各种资源：充分利用网络资源。网络已成为最大的资源库。在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，收集和处理信息。

（5）综合运用多种方法和手段：从参与研究的主体角度，可以采用个体独立探究法和小组合作探究法。从研究方法上看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、走访、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

（六）确保安全，预防事故：各班要认真提前对学生进行交通安全知识教育，增强学生自我保护意识，确保学生安全，严防各类事故的发生.

（七）班级和个人参加社会实践要注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

（八）学生社会实践活动认定的单位包括：社会实践场所、行政机关、企事业单位、工矿企业、社区等。

7. 总结评价与表彰

1、所有学生认真填写xx年xx九中学生社会实践活动记录表和登记表，并提供事迹资料、实践照片等。开学第一周内，班主任将选拔材料提交年级组进行初评。在先进个人中（占全班10%），名单将在一周内上报政教办。

2.每个班级收集全班学生的所有社会调查报告、研究论文或手稿。班主任将以上材料交给年级组进行初步评估，年级组根据计划内容和提交的材料进行总结 评估中优秀的社会调查报告、研究性学习论文和手稿（会计10%）将被选中，名单将在一周内提交给政教处。

3、政教办、团委对各年级提交的社会实践登记表、记录表、事迹资料、实践照片、优秀社会调查报告、研究性学习论文、手稿等进行评审xx月中旬的小组。校级社会实践先进集体，校级先进个人从各年级组评选的10%先进个人中评选，评选结果计入班级考核。

4. 特色成就展示。开学后，各班从年级组收集优秀的社会调查报告、研究性学习论文、照片等资料，提交给政教办，总结形成特色研究成果，丰富校本课程，并显示它们。

小学生社会实践活动方案【篇3】

学生社会实践活动计划

为了陶冶心灵，开阔视野，提高学生的道德修养，增强参与社会生活的意识，过一个充实而有意义的国庆节.今年国庆期间，学校安排了以“感恩、爱国”为主题的国庆社会实践活动。

首先，在家庭中，以“感恩从每一天开始”为主要内容，开展“敬老、学会感恩”系列实践活动 .

(1)做一个快乐的“美容师”。主动分担家务，在家做拖地、洗衣、洗碗等家务。

(2)做一个快乐的“访客”。向老师、同学、亲友送上美好的祝福，可以直接来访，也可以通过短信或在线方式。

(3)做一个快乐的“读者”。趁着国庆假期，在家阅读革命传统书籍或看革命传统电影，聆听革命传统故事，时刻铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。

二是在社会上，以“热爱祖国，从具体事做起”为主要内容，开展“弘扬美德，奉献爱心”系列实践活动。

(1)做一个快乐的“爱国者”。收看国庆相关新闻节目，感受祖国的繁荣昌盛。

(2)做一个快乐的“志愿者”。关爱老人和残疾人，帮他们洗衣服、做饭、看书、看报纸等，解决现实生活中的困难。做文明、合规、节能降耗的宣传者。

(3)做一个快乐的“文明使者”。学会宣传礼仪知识，文明出行，礼貌待人。

XX市XXXX小学

2013年9月23日

小学生社会实践活动方案【篇4】

在书中寻宝：阅读你最喜欢的书，扩展你的视野。我希望我能和他们的家人分享读书的快乐。

在广泛阅读科普、童话、名著等优秀书籍的基础上，

一、二年级同学和家人一起设计一张“好书推荐卡”(a4纸);

三、四年级同学每人办一张“读书乐小报”(8开纸);

5、 六年级学生写阅读统计表。(a4纸)。全校3-6年级每人至少完成一篇读后感。(必做)

the 鍥 coaxs the 畾 wen 緞鐞嗚 chuai cong to fear to 3、走进社区大课堂，争当“社会的小主人”。与你的好朋友一起深入社会，了解祖国的建设成就、家乡的发展变化和重大的国际时事;或以自己感兴趣的内容为主题，如“家乡文化”、“网络问题”、“压岁钱去向”、“当一回家长”“假日商场打折的秘密”等，开展研究性学习活动，充分搜集资料开展调查研究，并以方案呈现，方案包括题目、调查目的、过程如何、得到什么结论或启示、对你今后有什么指导意义、你的思考和感受，4--6年级每人一份方案，开学每班上交5份优秀方案。(必做)

(三)、让他人感受阳光

the 鍥㈤槦 qi play 行动口号：争当品德优良、团结友爱的好少年!

2016年小学生寒假社会实践项目[2]

the 闆嗚鍖 ?为了丰富学生的寒假生活，通过自主参加一项有意义的社会体验活动，在欢乐、轻松的氛围中践行社会主义核心价值观，过一个安全、快乐、有意义、有收获的假期。学校决定开展以“有品位的学生—过大年”为主题的系列社会实践活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题：

有品位的学生过大年——2016年践行社会主义核心价值观活动

the 鐢 plank 瓧鍨嬫墭鐩 ?

二、活动要求：

the xi ｆ敹 lu ф zi 撶畻1.“有品位的学生过文明年”活动。(对象：

一、二年级)

通过家长和孩子大手拉小手的方式，组建“爱心小公民”志愿队，在假期里开展“爱暖寒冬”微公益行动，引导孩子们通过“随手关门”、“你丢我捡”、“环境清洁”、“文明劝导”、“社区交通协管”等力所能及的事情和学习传统礼仪拜年的方式，弘扬志愿服务精神和民族传统文化，践行社会主义核心价值观。具体要求：自选开展一项活动，用相机、手机(**2～ 3张或一段**)记录活动过程，并附上相应活动的文字说明。

the bi 勬湰鍛ㄨ straches2.“有品位的学生过健康年”活动。(对象：

三、四年级)

以家庭为单位，举办“老少手拉手，欢乐一家亲”运动会，进行集体舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳绳等各项体育竞赛，在强身健体的同时，增强家庭成员团队协作意识，增进家庭间的情感和谐交流。具体要求：写一篇50字以上的活动感言，并附上活动精彩瞬间的**在文明博客上发表。

3. “有品位的学生过文化年”活动。(对象：

五、六年级)

邀请精通地方传统节庆习俗的长者担任辅导员，开展(1)“包饺子”、“煮腊八粥”、“蒸年糕”以及“怎样选购年货”等生活劳动技能培训活动;(2)“写春联”、“贴年画”、“民俗故事大搜索”、“新年习俗小调查”、“元宵灯会”等文化活动;(3)“腊八节里说腊八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手节庆活动。体验各种节日和风俗，感受中国传统文化的魅力。具体要求：

根据以上活动内容，选择一项开展实践活动。多写一篇活动感言，附上实践活动精彩瞬间**，并发表在文明博客上。

the 铏氭嫙鐗╂祦

三、注意事项：

the xian feng 叧鐩戠 xi 撳簱1.请各班主任按要求布置暑假社会实践活动作业，开学的第一天，请收齐学生实践活动作品，在班上进行评选和展示，然后每班精选5份优秀作品，于第二天上交德育室进行评比展示，届时将组织相关人员进行评选，设

1、 有几个二等奖和三等奖。评价结果纳入了对品位好的班级的评价。优秀作品将在校园网展出。

2.请一至六段的年段长于开学第一天选出1名寒假社会实践活动作业优秀的学生代表参加新学年开学仪式“寒假社会实践活动成果汇报”，要求年段长对此学生代表进行培训：展示作品，简单地介绍自己参加寒假社会实践活动的过程和心得。

每个学生的发言时间不超过2分钟。

小学生社会实践活动方案【篇5】

一、 活动背景

折纸工艺是小学劳动技术教育的一般形式，是综合实践活动课程的重要组成部分,也是培养学生既动手又动脑，训练他们的综合能力的极好方式。

二、活动理念

（1）学生初步学会折纸、贴画、立体造型等手工制作的基本方法，能对剪刀、胶水等有较熟悉的操作，并能够学会手工制作中最基本的粘、贴的技能。

（2） 在小组合作中，养成积极探索、自主创新的良好习惯，学会团队合作意识。

（3）发展学生的劳动技能，培养学生的实践创新能力，使学生的动手能力，观察能力想象能力、操作能力等各方面都能得到提高。

（4） 让学生体验创意手工艺的乐趣，感受艺术的魅力。学生努力克服困难创作作品，培养学生的成功感，帮助学生树立自信。

三、指导思想：

在我校恪守教育真谛，转变传统思想的前提下，以我校“一本三追求”为指导，落实《中华人民共和国义务教育法》和《二十一中校本课程管理办法》的精神，全面贯彻“生本”理念，树立学生健全的人格，提高学生自主发展能力。

四、课程简介：

折纸工艺是一个创造美的过程，是一项能培养学生动手、动脑、启发儿童创造思维的重要活动，活动将根据低年级学生的兴趣、爱好,结合小学学生实际情况安排一些具有可操作性、富有创意的活动内容，主要让学生通过学习折纸、珠贴、布贴、叶贴、立体造型等手工制作体验创意手工的乐趣，使学生感受艺术的魅力。

五、活动措施

在教学过程中，采用情境教学法激发学生的活动兴趣。在实际活动中，运用小组合作，让学生成为整个活动的主角。相互学习，相互协作。

六、授课要求：

1、学生人数：低年级学生约20人。

2、对学生的要求：

① 对本课程内容感兴趣的学生

②低年级学生。

3、对教室的要求：普通教室。

七、课程内容：

第1课学习看折纸符号折纸变得更容易

第2课小松鼠

第3课猪

第4课小兔子的简单折法

第5课会动的孔雀

第6课简单的爱心折纸

第7课可爱的小老鼠

第8课美丽的天鹅

第9课看如何变出一条漂亮的鱼

第10课好看的百合花

第11课简易鸟的折法

第十二课手工折纸欣赏纸玫瑰如此栩栩如生

八、学习方式：

合作性学习。（学生合作、教师指导和学生合作。）

九、教学方式：

1、讲授示范法；

2、指导点拨法；

3、竞赛法；

十、学习评价方式：

1通过学习评价，可以提高学生的自主学习能力，培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣。

2、学习评价方式，

① 通过欣赏折纸产品，将学生的自我评价与相互评价相结合；

② 根据学生的作品数量和作品组合进行评价；

③ 教师综合评价给予相应等级，即优秀、良好、合格；

④在校内展出学生的作品，以起到示范作用，为动手工制作的同学搭建自我展示的平台，增强自信心，学期末进行教学成果汇报展示。

大偏店学校付丽娟

20xx.9

小学生社会实践活动方案【篇6】

幼儿园

社会实践（秋游）活动方案

一、活动目的

1、组织学生走进大自然，亲近大自然，感受人与自然的和谐，激发幼儿热爱大自然，热爱生活的真切情感。

2、家长及幼儿通过游玩公园陶冶情操，增长知识。

3、培养幼儿互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好的行为礼仪。

二、领导小组 组长： 副组长： 组员：等全体教师

三、活动时间

年10月31日（星期六）

四、活动内容

（参观、游园、体验活动）（幼儿及家长一起参加）

五、活动安全职责要求

1、成立领导小组，加强领导和教师的配备，层层落实，责任到人。

2、班主任对幼儿进行专题的秋游活动安全教育、活动目的教育、组织纪律教育、社会公德教育，使活动安全、有意。

六、教育活动要求

1、安全教育：加强对幼儿进行人身安全，活动安全，交通安全，饮食安全，物品安全及其他安全教育。

2、公德教育：教育幼儿不能在公共场所拥挤喧哗，爱护公物、珍爱动物，注意公共卫生、不乱扔果皮纸屑。

3、组织纪律教育：教育幼儿在活动时听从家长、老师、导游指挥。

4、活动目的教育：引导学生积极参与社会实践活动，认真观察、主动体验、记录感受。

七、其它事项

1、家长、幼儿到校时间：8：10。

2、各班做好出发前的人数登记及回园后的点名工作。

3、回园时间：4点30分。

幼儿园

年10月21日

小学生社会实践活动方案【篇7】

活动名称：街头访谈、总结、展望与计划

活动意图：

1、战胜羞怯心思，培育学生和陌生人的往来才能和杰出的表达才能，在活动中培育学生的实践才能。

2通过访谈记录，培养学生收集资料、分析问题、总结发现的能力。

3.总结过去一年的收获并制定新的一年的增长计划。

4、拟定新一年的理财方案。

时间：1月23日上午11:00-12:00。(暂定)

活动地址：大润发门前。

活动进程：

1学生集合，宣布活动要求，并合影留念。

2、活动开端，学生进行街头采访(也能够进入大润发店内采访)。采访5-8个成年人，问题是：20xx年最大的收获是什么？

20xx年的政策是什么？采访5-8个孩子，问题是：你每年能得到多少压岁钱？

怎样保管的?都用来做什么?今后关于运用自己的压岁钱和零花钱有什么新的方案?

采访中一致下发采访记载纸，学生要边采访边记载。

3、采访活动完毕后，在门口调集。整个采访进程限时1小时完结。

4、后续活动。回到家后，要求学生把采访记载单再工整地书写到一张新单上，并在家长的指导下剖析采访资料，完结一份总结两份方案。总结是写下自己当日的采访心得。

一个计划是总结过去一年的收成，写下新年的希望。另一份方案是写出新的一年的理财方案。为咱们下一次“走进银行，当一名理财小达人”的活动做预备。

活动预备：

1、资料预备。采访记载单(刘xx妈妈一致为咱们预备，一式两份，一份是白纸的记载单，是当天采访用的草稿，记载时能够简略些，答应笔迹马虎。另一份彩色纸记载单，是要求回家书写的，写好后上交给刘xx同学，咱们要装订成册，制造假日实践活动资料开学上交少先队)

硬的本夹子。(自己预备，学生采访记载时垫在下面便利书写)

2、采访前预备。家长要事先把咱们要采访的问题通知孩子，并教给孩子采访的办法，着重礼貌问题。比方，采访时咱们能够这样表达：

阿姨(叔叔)：您好!咱们是xx四年十一班寒假实践活动小队的，咱们想做一个采访查询活动，便利耽搁您几分钟的时刻，请您承受一下我的采访吗谢谢您承受我的采访!

祝你身体健康，一天好！谢谢您。

一起，家长也要通知孩子，咱们可能会遭到被采访人的回绝，可是不要悲观，不要泄气，要坚持用自己的勇气和真挚去感动路人，让他们承受咱们的采访。

3、采访后的总结。由于孩子们第一次展开这样的活动，在后续总结的时分可能会遇到困难，所以家长能够引导孩子去发现问题，总结活动，然后拟定新年方案和理财方案。

活动要求：家长必须全程陪同，注意安全。

小学生社会实践活动方案【篇8】

10、生物学家列文虎克于1632年出生在荷兰，他制成了世界上最早的可放大300倍的金属结构的显微镜。他用自己的显微镜发现了微生物。

a： 是的，馒头也含有淀粉。淀粉在咀嚼过程中发生变化，变甜。

11、火药是我国的四大发明之一，我国古代的黑火药是硝石、硫黄、木炭以及一些辅料等粉末状物质的均匀混合物。迄今为止，可以考证的最早的火药配方是“伏火矾法”。

16大量的研究事实表明，生命是由细胞组成的，生物体是由细胞组成的。我们的**表面每平方厘米包含超过100000个细胞。

16、空气是我们生命中生时每刻都需要的地球资源，大气污染影响着我们的健康，如大气中的飘尘易使呼吸系统发生病变。减少废气和废物的排放是控制空气污染最根本的途径。

在铁制品表面涂上油漆或植物油，用后擦干，放在干燥处。

13、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。

三。你知道什么化学变化？举出几个例子。

二、问答：

13干净的自来水用来洗脸、刷牙、洗衣服、拖地，然后变成污水。2018年小学生社会实践项目

一、活动目的

愿花红如火，外面的世界太美好了。小学生社会实践是小学生素质教育的内容之一；为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。永安小学举办了这次社会实践活动。

二、活动对象

六年级全体学生。

三、活动时间

2018年5月21日下午

四、活动地点

华众玻璃集团、门台中小学、凤阳博文国际学校

五、过程

5月21日下午3点，学生们在学校集合。首先，带孩子们参观大门平台上的中小学，让他们参观学校的校园文化，体验正规教育；然后参观凤阳博文国际学校，领略学校深厚的文化底蕴，体验学生的学习和生活状况；最后，参观华众玻璃集团，感受科技的力量，感受凤阳的经济发展，感受三节马车在凤阳经济发展中的作用。

六、活动要求

每各班主任都要做好学生的参观和生活安排，让学生在学习中有收获，保证学生在学习和活动中的绝对安全。学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。要加强学生日常生活教育和良好习惯养成，开展优秀中队、优秀学生等评比活动。

备注：在组织学生参观过程中一定要教育孩子服从老师安排，自觉遵守秩序，爱护文物和公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回。

为什么科学发展观的核心是以人为本作者：日期：2018年1月5日10:47:10

科学发展观核心是以人为本。以人为本是马克思主义唯物史观的基本原则，是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现。

1、 以人为本史唯物史观的基本原则。以人为本，作为一种社会思潮和价值取向，自古就有。我国古代思想家早就提出民惟邦本，本固邦宁、 天地之间，莫贵于人。

近代西方人文主义在反对封建主义、促进人民解放方面发挥了积极作用。马克思主义在科学阐明人类社会发展规律的同时，强调人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力量，从而第一次把以人为本的思想建立在历史唯物主义的科学基础之上，成为指导无产阶级改造客观世界和主观世界的一项重要思想原则。

2、 以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。科学发展观强调的以人为本，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的，与找们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的。***同志指出，相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。

以人为本是指大多数人。在当代中国，工人、农民、知识分子和其他工人是主体，包括各行各业的广大人民群众。以人为本是一切工作的出发点和落脚点。

坚持以人为本，必须牢记党的根本宗旨，始终把最广大人民的根本利益作为一切工作的最高标准。

3、 以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。在为谁发展上，科学发展观强调坚持发展为了人民，就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为党和**一切方针政策和各项工作的根本出发点和落脚点，把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上。在靠谁发展上，科学发展观强调坚持发展依靠人民，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，密切联系群众，始终相信群众，紧紧依靠群众，最充分地调动人民群众的积极性、主动性、创造性，最大限度地集中全社会全民族的智慧和力量，最广泛地动员和组织亿万群众投身中国特色社会主义伟大事业。

在发展成果如何分配上，科学发展观强调坚持发展成果由人民共享，走共同富裕道路，把改革发展取得的各方面成果，体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会等各方面权益上，让发展成果惠及广大人民群众。

关于推进06:16:16:16党建工作的意见

下发通知，要求各地区、各部门结合实际认真落实。《关于推进学习型党组织建设的意见》全文如下：

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础性工程。为认真贯彻党的十七届四中全会精神，大力推进学习型党组织建设，现提出以下意见。

1、 充分认识建设学习型党组织的重要意义

（1）建设学习型党组织是党始终走在时代前列，引领中国发展进步的重要基础。当今世界正处于大发展、大变革、大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。特别是现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。

无论是一个国家、一个民族、一个政党，如果不加强学习，提高学习能力，势必落后于时代。各级党组织和广大党员干部必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展，实现知识的不断更新。只有这样，才能敏锐把握时代前进脉搏，科学判断世界发展大势，提高推动改革发展的能力，更好地带领人民在激烈的国际竞争中掌握主动。

（二）建设学习型党组织，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。经过长期奋斗，我们党团结带领全国各族人民成功开辟了中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的伟大成就，站在了一个新的历史起点上。中国特色社会主义建设是一项前所未有的开创性事业，是一个在理论和实践上不断探索的过程。

当前，我国已进入新的发展阶段，经济社会发展呈现出一系列阶段性特征，推动科学发展、促进社会和谐的任务繁重而艰巨。在前进的道路上，新情况、新问题、新矛盾不断出现，我们还存在许多不熟悉、不理解、不理解的事情。高度重视学习，通过全党广泛深入学习，推动事业大发展大进步，是我们党的宝贵经验。

开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，要求各级党组织和广大党员干部必须在新的实践中重新学习、继续学习，切实掌握和运用好党的理论创新成果，不断深化对中国特色社会主义规律的认识，不断完善适合我国国情的发展道路和发展模式，使中国特色社会主义道路越走越宽广。

（三）建设学习型党组织是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。党的先进性首先表现在思想理论的先进性上。只有先进的思想理论，才能保持和发展党的先进性。党的执政能力与党的思想理论水平密切相关，只有提高全党的马克思主义水平，才能提高党的领导水平和执政能力。

我们党历来重视学习，不断通过学习提高全党的思想理论素养，不断为党的执政能力建设和先进性建设注入强大动力。特别是进入新世纪新阶段以来，党**坚持把学习放在更加突出的位置，**政治局带头坚持集体学习制度，各级党组织和广大党员干部自觉加强学习，有力推动了党的思想理论建设和党的事业的蓬勃发展，也推动了党的执政能力的提高和党的先进性的发展。但也要清醒地看到，全党的学习状况和党员干部的思想理论素养同党的执政能力和先进性建设的要求还不完全适应。

面对新形势新任务，各级党组织和广大党员干部必须以对党、对人民、对历史高度负责的态度，更加自觉和勤奋地学习，切实提高思想理论水平，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，切实提高推动科学发展、促进社会和谐的能力，使我们党在理论上实践上永葆先进性。

二、总体要求和主要原则

（一）建设学习型党组织的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和****重要思想为指导，深入贯彻落实

科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕党和国家工作大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

（2） 建设学习型党组织，应当遵循以下主要原则：

我们必须解放思想，实事求是，与时俱进，用发展的马克思主义指导新的实践。深入贯彻党的思想路线，准确把握当今世界发展大势，准确把握社会主义初级阶段基本国情，准确把握改革发展实际，深入研究回答重大理论和实际问题，在全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设过程中不断作出新的理论概括，推进马克思主义中国化、时代化、大众化。

坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动解决实际问题。大力弘扬求真务实精神，把学习型党组织建设与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动本地区本部门本单位的各项工作紧密结合起来，学用结合、学以致用，在实践中深化学习，做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

坚持以领导干部为表率，调动广大党员的积极性和主动性。党员领导干部要坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径，先学一步，学深一些，作不断学习、善于学习的表率，推动本地区本部门本单位党组织和党员的学习。充分发挥广大党员的主体作用，激发广大党员的学习积极性，多方面满足党员的学习需要。

小学生社会实践活动方案【篇9】

卧龙中学

2011年学生社会实践活动计划

为更好贯彻党的教育方针，贯彻落实《关于适应新形势进一步加强和提高《中小学德育工作意见》，结合我校实际，提出进一步加强和提高学生参与社会实践活动的方案：

我.充分认识组织学生参加社会实践活动对全面贯彻党的教育的重要性，对培养有理想、有品德、有文化、有纪律的新型人才，进一步加强社会实践环节具有重要意义； 要把学生思想政治工作延伸到社会，通过社会实践活动引导学生了解知识。转化为行动。要把组织学生参加社会实践活动纳入教育教学计划，充分利用多种形式组织学生社会实践活动，培养学生社会责任感，提高实践能力、实践能力和社会实践能力。意识。对环境的适应性。

2.社会实践形式：

1．社会调查；

2、社区服务；

3.勤工俭学；

4.科技文化活动；

5.生产实践；

6.公益活动；

7.军事训练；

8.志愿者活动；

3.社会实践时间安排：

1．一年级新生入学安排在八月底，为期两天；

2.公益活动：校园晨间大扫除（每天半小时）、校园大扫除（放学后）、打扫卫生、寒暑假返校；

3 .社会调查：①课时（汉语作文课指导如何撰写社会调查报告）；（2）选题、研究、撰写研究报告）（3）周日社会调查；多种形式的夏令营（学生干部夏令营、科技夏令营??）

4.科技文化活动：①各年级计算机课（每周一节）； “歌唱”活动（每年10月）； ③学习礼仪、学习感恩、讲文明活动（每年3月）④元旦娱乐表演； ⑤ 开展系列阅读活动； ⑥ 组织秋季和春季旅游。

5.生产实践：①组织各年级到农村基地进行劳动培训，在校内外植树（“

3、12”植树节）、“

6、5”世界环境日等； ②花卉园绿化保护活动；

6社区服务：逐步建立以党员干部为主体、自愿为原则的学生假期社区服务体系，组织假期社区服务小组，开展服务活动；

7.志愿者活动：组织学生参加学校环保志愿行动队开展系列活动。

三、建立校内外学生社会实践基地：

校内基地：

< p> 1、公益劳动类：卫生承包区、绿化保护区、教室、宿舍、校园环境；

2.生产实习类：爱护校园花木；

3.科技文化活动：图书馆、文化节、“班有歌”合唱活动、歌手比赛、元旦娱乐晚会、计算机技术教育（每周一节）；

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4.志愿者活动：服务退休教师、打扫图书馆、教学楼、实验楼、宿舍楼等。

校外基地：

1.生产实习：金艺木业有限公司

2.军训：卧龙派出所

3.科技文化节：文化中心、科技协会等；

4、社区服务类：生活区、疗养院、派出所等。

4.管理方法：

1．学校管理：采用《中学生社会实践活动记录卡》和《中学生社会实践活动记录卡社会实践活动考核表》，每个学生每学期发放一份，在按学期开卡，班主任根据每学年学生登记卡上的材料将其记入“考核表”。 学年结束后，交给校方年级组交政教办保管。学生按一学年的《考核表》及时登录《中学生社会实践活动登记表》。 p>

2.年级管理：年级组要认真组织安排学生参加社会调查、军训、科文活动等。

3。班主任管理：班主任要组织开展各项活动，并高度重视活动期间的安全工作，确保每次外出活动都提前上报并获得批准。活动结束后，可以组织。活动中应落实环保政策。活动结束后应有总结和资料（摄影、总结、经历等），并负责写学生参加社会实践活动的身份证明。

4.资料管理：政教处每学年对学生参加社会实践活动的资料进行保管，分年级、分年入册。

卧龙中学

2011年9月

中学生社会实践活动计划

社会实践活动实施计划

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社会实践活动计划1

小学生社会实践活动计划（共5篇）

学生实践活动计划

小学生社会实践活动方案【篇10】

民族性手工艺品。在饰品店里，墙上挂满了各式各样的小饰品，有最普通的玉制项链、珍珠手链，也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠，甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。

一、实践活动的背景及意义

1人类跨入21世纪，知识经济时代悄然而至，势不可挡。在这样一个新时代，加强科学普及是促进和实施素质教育的有效途径。在物质经济向知识经济转变的今天，提高中小学生的科技素质显得尤为重要。

2、中国目前教学与国外教育相比，中国学生操作能力较差，缺少动手能力的培养，或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。让学生参与现代农业的实践，既能增长农业科技知识，又能锻炼学生的动手能力，同时在观察、实验、动手操作中萌发创造灵感，培养学生创新精神、

三。农业是一个国家国民经济的基础，农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。近年来，随着社会的进步，农业生产出现了一些严重的制约因素。主要表现在以下两个方面：

一是农业环境受到极大破坏；二是农业生产停滞不前，农业效益相对较低，农民生产积极性不高。因此，发展有机食品和农业产业化在我国已逐渐成为现实，让小学生能够正确了解有机农业的基本知识也是十分必要的。

4我国是一个农业大国，农村学生是未来农业生产的生力军。从这个意义上讲，参与现代农业实践尤为重要。围绕一个“农”字，组织学生去科技含量较高的现代农业示范园区参观、学习、实践，从小培养学生知农、学农、爱农的思想，可以为将来从事农业现代化建设打下良好基础

二、活动地点及活动对象

（3） 大学生购买和消费diy工艺品的特点

2、 大学生diy手工艺品消费者分析：小学艺制六年级学生

三、活动的目标

五、创业机会和对策分析1、情感目标：在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。比如温室的出现，使得蔬菜的生产基本不受节气的影响，四季都可以使用。

2、认知目标：了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续发展”的意义，了解农业基本知识，并参与实践。如：

除草是因为杂草的生长会给作物带来病虫害，并与作物争肥争荣，导致减产，所以除草是必要的。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等

3、技能目标：在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，发表宣传作品，培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力

四、遵循的原则

1、实践性原则：参与现代农业实践，主要特征是实践性，“实践出真知”，任何理论知识只有经过实践的检验才能证明正确与否，让学生走出课堂，走进田间，参与实践，就能使理论知识与实践操作相结合，把《科学》课、《劳动》课中学到的科学知识用于实践。在参与实践中，邀请科技人员进行现场示范，使科技教育更加具体化、实用化。

比如在蔬菜大棚里，先请科技人员说明为什么要拔秧，然后进行现场示范。学生再进行实践操作，从而认识到育苗的基本知识和要点。

（3）优惠多2、主动性原则：参与现代农业实践，提高学生科技素质能否有效取决于学习者的主动心理因素的充分发挥。首先，我们给学生更多的时间深入实地，欢迎他们到农村实习。

其次学校采用激励机制，在学生中开展评比展览活动，这样做可以极大地调动了学生的积极性，不仅获得了农业科技知识，而且获得了科学方法，受到科学态度的教育。

三。合作原则：参与现代农业实践，必须学会合作。合作学习不仅是时代的要求，也是社会发展的需要。

在农业实践中，有些劳动很难以个人完成。只有通过几个人的合作，我们才能取得成功。在参与现代农业实践中，师生之间、同学之间可以形成良好的合作氛围，既培养了学生的交往能力，又培养了学生的合作精神。

（二）diy手工艺品的“热卖化”（三）diy手工艺品的“自助化”

五、活动内容

参观塑料大棚蔬菜，听校外辅导员讲解科普知识，动手实践。

六、总结

（一）大学生的消费购买能力分析在社会实践中，技术员是技术操作的示范者，特色农业经验介绍者，教师和学生则是模仿者、学习者;在学校，教师是理论知识的传授者，学生是知识的接受者;在家庭学生是自主实践者，农业新科技的传播者，教师是监控者、辅导者。在科普活动中，这三者相辅相成，缺一不可。

而手工艺制品是一种**适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。无论是亲朋好友都能让人体会到浓浓的友情。它的价值不在于金钱，而在于你真诚而温暖的心。

更能让学生家长所接受。在本次的社会实践活动中，我们构建了“农村—学校—家庭”的活动模式，由学校在村委的帮助下，确立“农业科技实践”的模式，学生在教师带领下，先到田间学习、实践，然后回学校在老师指导下进行消化,到图书室寻找理论根据，丰富实践内容，最后回到家里利用庭园开展小养殖、小种植实践。

总之，学生是祖国的未来，而兴趣是最好的老师，在大家的共同努力下，通过这种三点循环、不断滚动的实践模式和这些直观新颖的实践活动，既能满足学生的好奇心理和**心理，也使只知书本知识的学生大开眼界，在充满趣味性的活动中，增长知识，达到我们寓教于乐的最终目的。

小学生社会实践活动方案【篇11】

一、活动目的

1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;

2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;

3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

二、活动时间：

20xx年10月18日

三、活动地点：

杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地

四、活动主题：

走进特色农业 了解科学种植

五、参加人员：

杭锦后旗陕坝镇百度小学3—6年级学生

六、出行方式：

自行车到达，步行参观。

七、领导小组：

组长： 陈向军(总指挥 )

副组长：窦永生 魏慧琴

组员： 陈俊峰 柴仙桃 刘彩云

各班班主任 (张爱萍 徐仙 赵美丽 王萍)

照相：

资料整理：刘彩云

保安：张瑞峰

校医：孔淑珍

八、安全负责人：

各班班主任及搭班老师

九、领队：

总领队: 刘彩云

各班领队：各班班主任

十、活动过程：

1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义;

2、强调要注意的事项：

(1)、首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全)，骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等;

(2)、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动;

(3)、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备;

(4)、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘;

(5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌;

3、活动结束要求每人完成一篇观后感。

4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。

十一、活动路线

中南渠村村委(办公室、图书室、会议室) 47号大棚(七彩柿) 15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜) 2号大棚(豆角、柿子) 育苗棚 塞上旅游区(建设中) 村委

十二、活动要求

各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。

十三、注意事项：

1、各中队要围绕“走进特色农业 了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天

后上交大队部。

2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。

3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。 学生一律穿校服。

4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。

5、下午2：30集合，5：00集合回校。

6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。

7、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。

8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。

十四、应急预案

一、突发事件处理原则：

1、保持镇静、沉着应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、迅速疏散原则。

二、应急反应措施：

1、一名行政领导、全体任课教师随班。

2、所有教师的手机必须处于开机状态。

3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。

三、学生突发疾病、意外伤害：

师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。

四、学生走失处理：

1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。

2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。

4、电话通知其它带队教师关注寻找。

五、交通事故处理：

1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。

2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医

3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。

4、检查、诊治。

6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

7、写出书面报告，总结经验教训。