班主任兼语文老师工作总结

班主任兼语文老师工作总结通用(5篇)。

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班主任兼语文老师工作总结 篇1

秋风送爽，丹桂飘香之际，我实习小组5人，分别为：李广兵、王涛、朱陈云、王晨晨、黄金妹，于2010年10月9日开始了在芜湖市田家炳实验中学为期六周的教育实习。按照实习学校统一安排，两名男同学分在高一年级组，其他三名女同学分在高二年级组。各组员深知此次教育实习是将几年来学习的教育理论与教育教学实践相结合的绝好机会，对提高自身教育教学质量非常重要。本次实习的具体任务有二——教学实习以及班主任工作实习。现就本小组在实习期间的完成情况，分几点做如下总结汇报：

一、时间安排

本次教育实习的全部时间为八周。其中前两周为校内准备时间，内容包括实习前动员培训以及组员的备课、试讲、评课、讨论。其间我们的学院指导老师房莉给了我们细致耐心的指导和培训，我小组内部也在两周的准备时间内安排了多次小组内部试讲与互评。

其后六周为在田家炳中学内的教学和班主任工作实习。开始之后的第一周，组员们与各自的指导老师与班级班主任展开深入沟通，对学校与所分配到班级的情况进行了深入了解，并见习和观摩了学校的教育教学工作；接下来的四周是本次教育实习的中心环节，每两个人负责一个班级，在原班主任与实习学校指导老师的点拨下认真负责地开展起教学以及班主任工作实习；最后一周为实习总结阶段，各组员在顺利完成了实习工作的交接之后进行了认真的个人总结、小组总结、小组交流、实习学校评定与总结工作。

二、教学实习

在实习学校实习期间，小组成员们承担了一定数量的课堂教学任务。为保证教学质量，各小组成员在课前认真分析教材、仔细备课、反复设计教学过程，相互之间对教学方式方法进行充分的讨论和交流，及时向指导老师请教。在实习过程中，我们还通过相互听课与评课，来达到交流的目的，集集体智慧来很好的在批与自我批评中成熟。特别是在不断地交流中，大家都发觉很好的克服了以往的上课的紧张情绪。学院指导老师以及实习学校的相关领导在教学评定中给予我们各位组员以很高评价，肯定了大家的努力付出与教学成果。

三、班主任工作实习

在实习学校，三人被分在高二年级组，两人被分在高一年级组。由于两个年级的不同情况，各组员实习前与原班主任都进行了深入沟通，实习期间认真负责，很好地处理了班级日常事务，以与学生平等的姿态关怀和引导学生，帮助学生树立正确的人生观、价值观、学习观。通过四周的相处，实习教师得到了学生们的信赖与肯定，与学生们建立了深厚的师生情谊。

通过班主任工作实习，各位小组成员了解了学生的思想实际，明确了班主任工作的任务和要求，初步掌握了中学生思想品德教育的特点、原则和基本方法，培养了从事班主任工作和对中学生的思想、行为进行心理分析的能力。

四、小结

我们田家炳实验中学实习小组很好地完成了为期八周的教育实习任务。无论是前两周的实习准备期，还是后六周的正式实习期，我们始终团结在一起，不仅服从具体的安排与指挥，还积极开展与实习相关的小组内学习和讨论，互相分享实习心得与体验，共同解决遇到的教育教学问题。学院与实习学校的指导老师们也对我们进行了及时的引导和适时的关照，帮助小组成员顺利完成了教育实习任务。

一个半月说长不长，说短不短，实习中有欢笑，有困难，在现在看来，我们所要做的是把实习经验好好地运用到以后的工作之中。感谢给我们提供这次宝贵机会的所有人，包括学院领导老师，实习学校的老师学生等等。这段美好的经历必将成为我们之间美好的回忆。

班主任兼语文老师工作总结 篇2

作为一名班主任兼语文老师，我非常荣幸能够担任这个重要的角色，负责指导学生的全面发展和语文学习。经过长时间的努力和实践，我对于这个职位的工作有了更深入的理解和认识。在过去的一段时间里，我积极探索有效的教学方法，努力提高教学质量，并通过不断与同事、家长的沟通交流，为学生的成长和发展提供了良好的支持和引导。

首先，作为班主任，我的工作职责不仅仅局限于课堂教学，还包括学生的管理和关心。我非常重视与每个学生的个别交流，力求了解他们的特点、优势和不足，以便更好地为他们提供个性化的指导。通过与学生的面对面沟通，我能够更加了解他们的学习状态和心理需求，及时解决他们在学校和家庭中所遇到的问题。在这个过程中，我努力培养学生的自信心和独立思考能力，使他们能够主动参与课堂活动并勇于表达自己的意见。

其次，在语文教学方面，我注重培养学生的语言表达能力和思维能力。通过丰富的课堂教学和实践活动，我帮助学生拓展词汇量，提高阅读理解和写作能力。在阅读教学中，我鼓励学生积极参与课堂讨论，引导他们从多角度和深层次理解文本，培养他们的分析和推理能力。在写作教学中，我注重培养学生的独立思考能力和创新意识，通过引导他们写作原创作品，提高他们的写作水平和表达能力。

在教学过程中，我注重培养学生的学习兴趣和学习动力。我努力创设轻松、活泼的课堂氛围，结合学生的实际情况和兴趣爱好，设计富有趣味性的教学活动。我充分利用多媒体技术和互联网资源，引导学生积极使用电子设备和网络工具进行学习，激发他们的好奇心和求知欲。我还鼓励学生主动参加语文比赛和活动，为他们提供展示才华和交流的机会，激发他们的学习动力和竞争意识。

除了课堂教学，我还积极与家长保持良好的沟通和合作关系。我定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和表现，并与家长共同讨论学生的学习计划和目标。同时，我也鼓励家长积极参与学校的各项活动，促进家校合作，共同关注学生的成长和发展。通过与家长的密切合作，我能够更好地了解学生的家庭背景和需求，为他们提供更为细致和有效的教育和指导。

总的来说，作为班主任兼语文老师，我在过去的工作中不断努力提高自己的专业素养，注重培养学生的全面发展和语文学习能力。通过个别交流、个性化指导、丰富教学和激发学习动力，我努力对每个学生进行全面关怀和引导，使他们在语文学习中取得显著的进步。同时，我也非常感谢学生、同事和家长的支持和理解。我相信在今后的工作中，我将继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

班主任兼语文老师工作总结 篇3

某某镇中学小组实习总结 某某大学2012级汉语言文学专业某某镇中学小组实习成员：某某等九人.我们小组成员于2015年4月13日至6月4日在某某镇中学进行了为期2个月的教育实习。在实习期间，我们的主要任务是教学，其中有四名同学担任了班主任实习工作，每天的工作结束后大家会聚在一起，总结自己的上课情况和班级管理情况，争取下次做的更好。先总结如下：

经历了2个月的实习生活，让我们初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我们体会到当一名教师所肩负的责任。在实习即将开始的一次会议上，赵志校长告诉我们：进入校园以后大家的身份已经发生了转变，是教师，是学生的模仿对象和学习的对象！听到这些话我们顿时感受到了肩上的责任重大，但同时也深深鼓励我们每一个人！在这两个月里，作为实习教师，我们小组每个人都能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且我们一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们实习生和河北科技师范学院的形象，给实习学校留下深刻的印象。

根据学校的实际情况，xxxx两名同学分别担任了八年级地理和七年级政治的实习任务，其余6人在七、八年级的语文组实习。刚开始的我们战战兢兢，觉得这项任务一定很艰巨。经过两个月的实习，

我们收获了很多，我们在实习生活中逐渐了解学生特点，当我们开始和他们建立起感情时，结束的号角即将要吹响，我们开始抱怨实习时间的短暂。在这次实习中，我们的收获离不开指导老师袁老师和潘庄镇中学每位指导老师的细心教导，在此，我们小组全体成员向他们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

一、听课

实习一开始，我们每个人都认真听了潘庄镇中学不同老师的课，每位老师都有自己的教学风格，很值得我们每一个人学习，可以说听了几十堂课是一笔珍贵的财富，从听课中我们也能深刻地感受到想要上好一堂课，实属不易，从课程导入到教学结束都要细心的准备和精心策划。在听课前，我们都认真阅读了教材，在听课时，认真记好听课笔记，注意老师上课的方法、思路、神态，同时也关注学生的反应，把自己的疑惑也简单记下来，虚心向老师请教。听完课以后我们几个在食堂和宿舍讨论交流自己听课的感受，相互学习，相互进步。

二、备课与讲课

要想讲好一节课，备好课是关键。我们在备课时，首先熟悉教材，理清思路，然后新课程标准确定教学目标以及重难点，站在学生的角度思考学生对教材的理解程度，把握知识讲解的深度。另外还要思考如何引导学生，如何应对课堂上可能出现的问题以及解决方法。为教好课做好充分的准备。语文备课时注意语文课程的灵活性、广泛性等的特点，在趣味教学时充分发挥学生的主观能动性，激发学生的创造力想象力。政治备课时注意情景设置，把日常生活同课本知识联系起来，提高学生对知识运用的灵活性，学会知识间的迁移。八年级下册地理以区域地理为主，备课时注意掌握区域的整体特征，把自然地理与人文地理相结合，引导学生理解自然环境与人类社会的关系。

我们8个人差不多听了一个星期的课，开始陆陆续续走上讲台，开始了自己的教学工作。俗话说“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。兴趣对于一个中专生来说是至关重要的。我们的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。我们采取的是以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂主要是以学生的提问为主，然后让学生充当小老师的角色进行讲评，最后我们再加以补充和纠正。因为课堂都是以学生为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。

当然，刚开始心情都特别激动，但由于经验不足和应变能力不强，每个人的课堂都出现了或多或少的问题，主要是讲课重点不是太突出，讲解顺序不清，师生配合不够默契，针对出现的问题，我们各自的指导老师给了我们相对应的指导，要求我们多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面的指出教案的不足以及上课时存在的缺点，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有的更多的是朋友般亲切的交谈。 为了弥补自己的不足，我们严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细的备课，写好教案，积极向其他同事和老师学习，多多向人请教，锻炼和培养自己的授课能力。

上课给我们最大的感受是讲台下坐着的不再是与我们一起训练的同学，而是真正的学生，他们不是随意的附和、快速的回答我们提出的问题，而是真正的思考和等待着我们的解答，所以我们得时刻准备着去对学生的回答做出适当的反馈。在讲课的过程中还要时时刻刻关注学生，调动学生的积极性，争取让学生在课堂上掌握新知识。

三、学生管理

在上课的过程中，我们遇到了许多困难，譬如：学生的不配合，就常常使我们痛心疾首。当时有人建议我们使用强制的手段，如：罚站，罚蹲。诚然，这种只能勉强维持课堂秩序，然而，这也无疑加深了老师和学生之间的隔阂，甚至是学生产生厌学的心理。作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中，建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。经过我们的努力，有几个很调皮的学生在我们的课堂上认真多了，还积极举手回答问题。

学生很好动，而且注意力非常容易分散，很容易开小差，影响教学效果，为了改善这种情况，我们制定了一个规则，如果谁不认真听课就在班上为大家表演一个节目，这种方法取得的效果非常好。以前常常因为因为学生在下面开小差我们喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好的控制课堂。

四、批改作业

批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。批改作业不仅是纠正学生的对错，还要在这个过程中了解学生对知识的掌握情况，发现学生的共性问题，然后在下面的课堂上处理问题。我们在纠正完学生的每个错误后，再写上几句激励的话，并在评语中强调更正的重要性，并根据每个学生的具体情况加以勉励和开导。我们的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识错误并改正为止，对于个别情况的学生，我们会很有耐心的辅导他们，直到他们主动改正自己的错误。身为一个教育工作者，我觉得就要有这样的耐心，才能把学生的缺点及时纠正过来。

在语文作业批改过程中发现了许多问题，尤其是作文。学生对作业的态度不认真，课堂上反复讲解的知识在作业中还是会大批的出现错误。学生的语文基础差，有的甚至对汉语拼音都不熟悉，也不认识基本的汉字。学生的字迹堪忧，除个别学生的较为清晰、整齐一些，其余学生的字迹潦草不堪，书面相当混乱。作文中，佳作甚少，以流水账为主，还有部分抄袭作品出现。句子不连贯，乱用连接词，时常出现语法错误，还有大量错别字出现。

在政治与地理作业中也有问题。政治上，学生不会将课本知识运用到具体的题目中，在答题时，不注意材料与知识的结合，有些同学甚至出现大量的空白。地理中，学生对基础知识掌握不牢(转 载于: 海达 范文 网:教师语文实习小组总结)，不会看地图，不理解地图对学习地理的重要性。

五、班主任工作

整个实习期间，我们都觉得班主任的工作最令我们难以忘怀的。由于学生比较散漫，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差，这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我们特别注重对后进生的工作，要实现没有教不好的学生的教育理想，因为我们坚

班主任兼语文老师工作总结 篇4

班主任工作总结及八年级语文教学工作总结

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这个学年，我是86班和中文教学的班主任。经过一个学期的相处，我对这门课产生了深厚的感情。学生思想素质和行为习惯都比较好。虽然学生的学习习惯还存在一些问题，但我始终相信这是一门有潜力的课。尤其是班上一些同学的高学习热情，极大地鼓舞了我的信心。因此，这一学年，我在班级管理上也下了不少功夫，致力于营造和谐、积极、轻松的班级氛围，让班级有自己的特色，特别是加强了班主任的培训，所以因为要培养一支有责任感和工作方法的高素质班干部队伍，所以我这期的班主任很轻。

派恩，这可能是多年来的一个很大的变化，一个很大的进步。

为了更好的做好本职工作，本学期我继续加强个人师德修养，牢记老话：做榜样就是榜样，学习就是榜样。一位老师。忠于党的教育事业，站在三尺讲台上，我深知肩上的重任。因此，我可以积极参加政治学习，关心国家大事，支持以xx同志为核心的党中央正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，遵守劳动纪律，热心帮助同志；办学宗旨明确，态度端正，认真负责，关爱学生，关爱学生，为人师表，敬业奉献。努力达到党员的标准，做到思想与时俱进，又不失教师素质。

为了进一步提高教学水平，我积极研究各种教育理论，充实自己，以便在工作中以扎实的理论为指导，更好地教育教学。努力学习以适应当前的教育形式，为自己充电，为进一步提高教学做准备。我还利用业余时间认真学习计算机知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时帮助其他同事打字，上网查找资料等。积极撰写教育教学论文，为进一步提高教研能力，积极参与语言教研活动。

在教学中，我尽职尽责，用爱浇灌。同时，严格要求学生不得溺爱、溺爱学生。它的缺点和错误，不宽恕，不容忍，不放过。教师的职责不仅是教给学生知识，更要引导他们学习生活和生存的基本技能，以及为人处世的基本行为准则。我常常觉得，教育者的首要责任是教会学生做人，培养健全的人格，保护他们的身心健康。在这个问题上，我在这方面取得了很大进展。

这段时间以来，我能够严格遵守教学纪律，加强与其他老师的合作和研究。 经过半年的努力，期末取得了不错的成绩，但仍有部分学生成绩不够。 理想中，新学期要树立更加科学的育人观，注重更加科学的工作方法，争取更好的成绩。

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班主任兼语文老师工作总结 篇5

六年级末语文教学及班主任工作总结

上学期，我负责六年级的语文教学及班主任工作。在学校的大力支持与配合下，各项工作顺利开展，使全体六年级学生在学习和生活上都有了长足的进步。本学期的工作总结如下：

1．加强学生思想品德教育，培养学生优良品质，净化学生心灵，强化学生日常行为规范。 坚持“安全第一，育人为本”的工作方针，组织班级积极开展多项有益于学生身心发展的活动。如“积极参加感恩家长活动”、“冬季安全教育主题班会”、“家长会”、“校园弯腰行动”、“美化校园实践活动”、“创黑板报》等。同时，我经常利用班会对学生进行身心教育，帮助学生理清模糊的认识，及时对学生进行有针对性的教育。

二是加强班级管理，培养优秀的学风和班风，深入全面了解学生，努力培养“求知、坚定、活泼、团结”的班级集体。 这个学期，一方面，我精心挑选和培养班委成员：一是大力表彰班委的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；二是鼓励班委在大胆工作、指导工作方法的同时，也严格要求班委个别成员在知识和能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，努力为班委会起表率和带头作用。全班各方面，即以积分带路；第三 。培养班委团结协作精神，通过班委小班子树立正确、健全的舆论，带动全班开展批评和自我批评，形成集体组织、纪律和进取精神，也就是面对面。另一方面

另一方面，我有效地利用每周一的班会开展一些专题活动，扎实有效地加强学生的常规训练。

三、根据学校工作安排和班级实际情况，全班、全班在知识、能力、情感等方面的长短期目标，等制定，让每个学生都清楚地了解我们整个班级和团体的奋斗目标是什么，避免盲目低效的学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。 同时，积极做好后进生的改造工作，尽可能为后进生创造条件和机会，让他们展示自己的优势和优势，让他们尝到成功的喜悦和喜悦，并努力帮助他们消除或减轻各种心理上的忧虑，使他们认清自己的位置和学习方向。

四、积极开展文体活动，做好课间体操、广播体操，增强学生体质，提高学生学习效率。 五年级学生学习任务繁重，适当的体育活动不仅有利于学生体质的提高，也有利于学习效率的提高。我亲自到现场与学生一起工作，并为他们提供每项活动的适当技术技能。这样既可以预防事故发生，也可以加深与学生的情感交流。

5.积极与各学科教师和学生家长保持联系，全方位协调学校和学生家庭的教育力量，充分发挥纽带作用。在与老师的互动中，尊重他们的意见，不时与他们保持沟通和交流，同时视他们为班级的主人，是他们的好伙伴和知己。凡事主动与老师协商，听取并接受他们的意见。能够谨慎处理好师生关系，在处理师生矛盾时尽量避免激化矛盾。在这方面，我平时多注意教育学生，让学生有礼貌，尊重老师。工作，树立教师威信，增进师生情谊。

总之，这个学期，通过以上几方面的努力，我的课业进步很大，学生的综合素质不断提高。成绩只能说明过去，教与学无止境。新学期，我将继续探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任老师学习，做好自己的管理工作。升级到更高的级别。

流水镇雪芳崖寄宿小学陈祖林2013年1月22日