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    发表时间:2024-04-04

    贝多芬传读后感十四篇。

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    贝多芬传读后感(篇1)

    唯有痛苦,才有欢乐!

    ———读《贝多芬传》有感

    荔园小学六年(1)班谢沚瑶指导老师:张媚

    最近,我读了由法国罗曼·罗兰的《贝多芬传》,是我深受感受。

    文章开头有一句话:努力行善,爱自由胜过一切,即使为了王位,也绝不出卖真理。这时贝多芬一生的精神写照。

    贝多芬只有57岁,但在他生命中的每一秒,他都渴望自由,上帝总是喜欢开这样的玩笑。贝多芬的现实生活往往与他所希望的相反。贝多芬十几岁的时候,再次遇到了厄运。

    他失去了最疼爱他的母亲。

    虽然贝多芬一生的是胜利的。任何战争的胜利都比不上贝多芬。贝多芬,一个不幸的人,贫穷,残疾,孤独,他创造了欢乐给世界!

    “欢乐女神,圣洁美丽……”我的耳边都会想起贝多芬的著作《欢乐颂》。歌曲中的欢乐并不意味着作曲家的欢乐。虽然贝多芬很孤独,但是,欢乐依然占据着主导,悲哀中永远保存着希望。

    看完后,我感到了贝多芬的力量。贝多芬失聪已久。对于**一个家庭来说,倾听是多么重要。剥夺他们的听力等于剥夺他们的生命。

    这对贝多芬来说是致命的打击,他想放弃作曲,离开祖国,隐居。但经过无数个不眠之夜的思考和激烈的思想斗争,他终于开始与命运抗争。终于,创造出了许多的交响曲,如《英雄交响曲》、《第五交响曲》、《命运》等……

    看到了以后,我从贝多芬身上学到了这种坚持不懈的精神,我特别敬佩贝多芬那种勇敢拼搏,坚持与命运作斗争的精神。我知道当我克服困难和障碍时,我总是快乐的。尽管贝多芬很孤独,但他学到了别人学不到的东西:

    只要你给自己无限的勇气,你就能战胜最可怕的敌人。

    我希望全世界的人都能记住贝多芬,像贝多芬一样生活。

    贝多芬传读后感(篇2)

    贝多芬是一位举世闻名、伟大的音乐家,他在音乐界取得了辉煌的成就。可是他一生的'经历会是怎样的呢?贝多芬的童年非常悲惨,充满信心和无限的希望,让往昔美妙的岁月悠久地照耀着他,他最终扼住命运的咽喉,战胜人类的平庸、自己的命运和痛苦,成为胜利者。如果我们也能像贝多芬那样,还有什么事做不成呢?

    明末清初史学家谈迁,“宇宙之王”等。

    现在我们都生活在和谐美好的社会中,虽然环境很好,但是许多却人很平庸,碌碌无为。这是什么原因呢?就是因为他们遇到了一些挫折,就放弃了自己的理想,失去了信心和希望。

    我们要树立远大的理想,遇到失败、挫折、困难时就到贝多芬的意志与信念的海洋中浸润一下,必将得到不可言喻的收获。前年轮滑比赛前,我起早贪黑,不怕酷暑;跌倒了爬起来,不惧疼痛,终于取得了速滑第一名的好成绩。就是因为我有热情,对取得第一充满了迫切的希望。我将记住取得的成绩。无论遇到什么崎岖和坎坷,都永远满怀热情、充满信心和希望,一步步实现自己的美好愿望。

    贝多芬传读后感(篇3)

    《贝多芬传》是法国文学家罗曼·罗兰着名的人物传记之一。这是一颗受伤后近乎窒息的心灵勃发而出的一曲激昂的交响乐,是对音乐艺术大师贝多芬一生的真实素描。贝多芬所处的年代,正值旧的毁灭与新的勃发交加,他的成功掩隐着无可言说的苦痛,他的一生就是一个天才的艺术家与多难的命运斗争的过程,那是“苦难铸成的欢乐”。

    这本书主要讲贝多芬,米开朗基罗,托尔斯泰,屠格涅夫的赞歌。从诞生之日起,它就以其独特有的旋律震撼着世界,使一代又一代的读者的心里中掀起了狂澜。

    贝多芬生活的那个年代,那是一个动荡不安的,充满着毁灭与更新的涤荡的年代,战火不息。同时,他孤独自闭,命运悲惨。而就是在那样既不稳定的环境中,他仍创作出了《英雄交响曲》这一撼动人心的作品!可连丘比特也不曾眷顾他,他心爱的人相继死去,相继离开,又给他原本脆弱的身体增添了巨大的打击。

    在世界文学留下了不可磨灭的痕迹,罗曼。罗兰以极其丰厚而卓越的创作,发展了传记文学的体裁,成为了20世纪的一道风景线。

    我十分佩服罗曼·罗兰,把书中的人物详细的写了出来,活灵活现的展现了人物的特点,以及值得我们引以为荣地方,如贝多芬在耳聋的情况下仍保持着不屈不挠的高昂的斗争精神,巨大的创造力和高尚的道德标准,有一个伟大的人格对讨厌的人也会忍耐,他虽是不幸的人,但他却创造幸福给予世界,

    他的一生告诉了我们一个道理:只要你愿意付出,成功一定会来到你的身边。

    贝多芬传读后感(篇4)

    他短小臃肿,外表解释,生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸,到晚年才皮肤变得病态而黄黄的,尤其是冬天,当他关在室内远离田野的时候。额角隆起,宽广无比。乌黑的头发,异乎寻常的浓密,好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似“梅杜萨头上的乱蛇”。眼中燃烧着一股奇异的威力,使所有见到他的人为之震慑;但大多数人不能分辨它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上,这双眼睛射出一道旷野的光,所以大家总以为是黑的,其实却是灰蓝的。

    平时兴奋或愤怒的时候才大张起来,在眼眶中旋转,那才奇妙的反应出它们的真正思想。他往往用忧郁的目光向天凝视。宽大的鼻子又短又方,竟是狮子的相貌。一张细腻的嘴巴,但下唇常有比上唇前突的倾向。牙床结实得厉害,似乎可以磕破核桃。左边的下巴有一个深陷的小窝,使他的脸古怪地不对称。

    他,预言了一个民族的复兴——德意志联邦,他,象征着一世纪中人类活动的基调!他,就是在十八世纪这个最混乱最*浊的时候闪耀着的巨星——贝多芬!在这里,我们没有资格去评论一个如此伟岸的大师,我们只能匍匐在他脚下,挣扎着希望去触碰他的脚趾。贝多芬一生苦难不断,痛苦不堪。一开始,人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。父亲想开拓他的音乐天分,把他当作神童一般炫耀。四岁时,他就被整天逼迫的在洋琴面前,或是一架提琴一起关在家里,几乎被繁重的工作压死。他的童年尽管如是悲惨,他对这个时代和消磨这个时代的地方,永远保持着一种温柔而凄凉的回忆。在他二十多岁的时候,更大的痛苦就已在叩门,耳聋已开始它的酷刑。耳朵日夜作响;他内脏也受剧烈的痛苦磨折。听觉越来越衰退。这一切对贝多芬来说无疑是巨大的折磨。要知道,一个音乐大师,如何能够进入无声的世界!

    贝多芬传读后感(篇5)

    今天,老师教了我们一篇新课文——《**巨人贝多芬》。这篇课文激起了我对贝多芬的好奇,于是在双休日,我找来了罗曼罗兰的《名人传》,靠在我卧室的小床上津津有味地读了起来。

    罗曼罗兰笔下的贝多芬是一个悲惨,但十分坚强的人。他有许多感人的事迹,其中最深的一点是贝多芬的耳朵不幸听不见,这对一个**家庭是毁灭性的打击,贝多芬正遭受着听力障碍的折磨。

    起初,贝多芬选择了逃跑。他隐藏了一个可怕的秘密:他总是躲着别人,以免别人发现他的残疾。就这样,他把秘密藏了五年!但到后来,他终于无法再隐瞒了,他绝望地告诉了他的两位朋友,“我在过着一种凄惨的生活。

    两年来,我避免了所有的接触,因为我不能与人交谈:我是聋子!”他向他的朋友们诉说着自己无尽的痛苦。

    不过最后,贝多芬不在逃避现实,他选择用**和不幸的命运进行斗争。最后,贝多芬成功地抓住了命运的咽喉,谱写了他一生辉煌的**。

    贝多芬的坚强不屈令我感动和敬佩。我发现面对生活中的许多困难,我不够坚强。我记得有一次我考试不及格,老师让我们把试卷拿回去给家长签名。

    我因为害怕,而把考卷偷偷地藏了起来。回到家后,我的心十分紧张不敢正面面对着妈妈,生怕她从我脸上看出什么。吃晚饭时,我忍不住想和妈妈说我考砸的事情了,但这时脑海中突然跳出来自己以前被父母训话的情景,不禁打了一个寒颤。

    好不容易想说出来的话又被咽回了肚子里。晚上,我倚在床边,无心地翻着床头柜上的《名人传》,突然看到了贝多芬顽强地和悲惨命运做斗争的情景。我不禁想到:

    “贝多芬都敢于和命运进行斗争,我难道就连把考卷给家长签名的勇气都没有吗?”于是我鼓起勇气,与妈妈说了我考砸的事情,并交出考卷。这时,妈妈语重心长地说道:

    “其实我早就知道这件事了,为了考验你是否诚实,所以一直没有说出来。老师说你考试不及格是因为你太粗心了。不要灰心,下次继续努力,一定能考出好成绩的!

    ”我无比感动。

    贝多芬的坚强品质给了我极大的震撼。向他一样,我想成为一个坚强的人。无论我的生活多么不尽如人意,多么不受欢迎,我都不会逃避生活中的困难,抛开一切的懦弱和懦弱,不再逃避现实,用力量和勇气书写我的人生。

    贝多芬传读后感(篇6)

    古今之成大事者,非惟有超世之才,亦必有坚忍不拔。

    ――题记

    听着《命运交响曲》,我读完了《名人传――贝多芬传》。合上书,闭了眼,贝多芬那不屈于命运的面庞又浮现在我的脑海里,令人不由得肃然起敬。

    贝多芬――上帝造人的失误。当他一步步向上攀登,挥洒汗水而成功近在眼前时,命运却跟他开了一个天大的玩笑――双耳失聪。可想而知,对于一个视音乐为生命的人,这是一个何等大的打击!一瞬间,世间万物一切美妙的音律都离他而去了,他每天都活在绝望、痛苦与无奈之中。然而,他并没有向命运屈服,他开始抗争,开始重新攀登。就在这时,《第三交响曲》、《悲伤交响曲》在世人面前诞生了,伴随着贝多芬不屈的信念诞生了。

    贝多芬就是在那些不为人知的过去磨练出来的。他的童年可谓悲惨,他的命运可谓坎坷。内心的孤独,生命的苦楚,这些都成为创作的来源,不是吗?在生命中挣扎,在痛苦中创作,谱写着他那非同凡人的命运。贝多芬这一生有多少人能牢记着,让人铭记于心的是那流传于世的乐章。或许当世人听到这宏伟的乐章,会记起做曲人坎坷的一生。

    是啊,没有风雨雷电的彩虹,不是美丽的彩虹;没有挫折的人生,不是精彩、美好的人生。

    巨人的传说读了《名人传》有感1100字

    一个是德国的音乐家;

    一个是意大利的艺术家;

    一个是俄国的文学家。

    不同的时代,不同的领域,不同的国度,却同样的有着人性的真、善、美,同样的为了一份事业而献出了毕生精力。始终坚信只要自己的灵魂能够坚忍果敢,不因悲苦与劫难而一味地沉沦,那么就定能冲破肉身的束缚,奔向人生的巅峰。

    强者无畏

    贝多芬“在伤心隐忍中找栖身”。正如作者罗曼罗兰形容的“他的整个一生都像是个雷雨天”。年少的贝多芬就具有很高的音乐天赋,可以说他是音乐的天才,并且他的父亲也发现了这一点。但恰恰就是因为这样,在他父亲强行的控制下开始学习音乐,也同样开始了一个悲惨的童年。贝多芬却没有就此自暴自弃,法国大革命爆发之时,贝多芬曾遇见莫扎特,并相互交流,相互学习。接着,他又拜海顿为师,潜心学习音乐。后来,贝多芬开始崭露头角,就在贝多芬离成功越来越近时,灾难又一次的'降临,贝多芬耳朵的听觉越来越衰退,就在听力正每况愈下的时候,这位“巨人”也曾想过放弃,放弃作曲,放弃生活。但是经过了不知多少个不眠之夜的思考,不知多少次激烈的思想斗争,他终于开始面对命运,扼住命运的咽喉,在痛苦之中为他人带来欢乐,写出了《英雄》、《田园》、《命运》等不朽的传世佳作。可以说贝多芬是集古典主义之大成,开浪漫主义之先河。

    忍者无惧

    米开朗琪罗“愈受苦愈使我喜欢”。实际而言,米开朗琪罗的生活并不算是痛苦的。他出生于市民家庭,从小接受贵族教育,有很高的文化素养和艺术功底。不像贝多芬一样受到身体上的痛苦折磨,但是他在精神上却比贝多芬更受折磨,就像活在高压锅里一般,巨大的压力压得他几乎喘不过气来。贝多芬从精神上是自由的,他可以做任何自己喜欢的事,米开朗琪罗却没有自由,他不得不依附他所不愿依附的教皇,不得不为教皇们服务。专制的教皇剥削了他的自由,拿他当牛马使唤,七十余岁的高龄居然还得爬上脚手架作画。

    他比同时代的艺术家更不满足于宗教艺术,更追求表现尊严与意志。他是文艺复兴时代的“巨人”,这就决定了他和那些只关心为自己树碑立传的教皇们永远不能达成一致,决定了他将终生为理想无法实现而痛苦,特定的时代成就了他的伟大,却也限制了他天才的发挥。

    仁者无敌

    托尔斯泰“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”。托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”,环顾托尔斯泰的一生,他出生于贵族家庭,从小就受高等教育,享受高等的生活。但是,托尔斯泰却是苦恼的:他本人拥有地位和财富,这使他时常为自己的富裕的生活感到羞愧难安;他自己身处社会的上层,心里却始终想着社会的下层。他同情下层民众,又对他们缺乏信心。因此,他开始厌倦自己的生活,决心和自己的社会决裂,他又得不到人们的支持。在精神上,他一直是孤独的。托尔斯泰,要面对的是整个贵族上流社会,以至最终被教会开除教籍。他在生命的最后一刻,下定了摆脱贵族生活的决心。八十二岁的时候,他选择了出走,并病死于一个小火车站上。托尔斯泰始终关心万千生灵的伟大与渺小,借以传播爱的种子和宽容的理想。

    古语有云:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”的确,贝多芬,米开朗琪罗以及托尔斯泰,他们都是精神的传承者,传奇的缔造者,世界的征服者。贝多芬的坚强;米开朗琪罗的隐忍;托尔斯泰的仁爱,无不讴歌着人性的光辉,书写着真、善、美的华彩。他们不是传说,但都是传奇。他们就是一个个大写的“人”。

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    贝多芬传读后感(篇7)

    世界上曾经有一位音乐家,由于不出众的外表,他不常与人亲近,但由于他特有的性格和那属于他的思想方式,造就了一位的音乐大师——路德维希`冯`贝多芬。他的一生充满了坎坷。

    贝多芬少年时代就表现出了不凡的音乐天赋,父亲把他当作神童一般炫耀。因为家境贫困,在少年时代他就得操心经济问题,考虑如何挣到面包钱。十七岁时他失去了亲爱的母亲,他成了一家之主,照顾自己的两个兄弟和那不争气的父亲。二十六岁开始贝多芬的听力便急剧下降,到最后他失去了听觉,这对热爱音乐的贝多芬如晴天霹雳,但他却不向命运低头,但他依然坚持他的音乐梦,在如此逆境中创造出不朽的名著《月光曲》与《幻想奏鸣曲》等。

    在我们人生道路上又何常不是这样,许许多多人身体残疾内心也跟着这创伤也残废了,而贝多芬虽然外表残废,可他的心灵是健全的。我听说过一个故事:有一个男孩他的双腿残疾他认为这个世界是黑暗的,他每天坐在轮椅上望着窗外那多年不变的景色。住在小男孩家对面的是一位很乐观的小女孩,她帮助过很多人,但是她且得了癌症,并且知道自己会不久于人世。一天小女孩邀请小男孩一起去放风筝,小男孩说自己和其他人不一样,身体有残疾,小女孩却说:“我们都一样”。可男孩仍然不肯去,并把小女孩赶走了。一天一位很小的一个小妹妹给小男孩送来了一封信,说是对面的那个小姐姐写给你的。男孩打开信,信中写到:小哥哥,当你看到这封信的时候,我已经不在这个人世了,为了我不能在这个世界上不留下遗憾,我才开开心心的度过我人生的所有日子,小哥哥其实你和其他正常人一样,只是你没有一棵健全的心……读完了这封信,小男孩流下了感动的泪水,从此小男孩积极向上,刻苦学习,后来成了一位的作家。故事告诉我们人不能生活在阴影里,要让我们的心灵充满阳光,对生活充满激情。

    贝多芬一生都与生活的困苦、与权势的流俗、与自己的身体、与对侄子的苦恼的战斗。命运给他一生的痛苦,他要横扫一切障碍,追求欢乐。他的一生,只是为了艺术而牺牲。让人铭记于心他的永传于世的乐章。他的孤独、坚强,对自然的沉醉与爱、不能自抑的狂乱和激情,给我们留下了深刻的印象,让我们铭记这位坚强的音乐伟人。

    贝多芬传读后感(篇8)

    贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”,米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”,托尔斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”。法国著名的文学家罗曼罗兰在《名人传》中用感人肺腑的笔墨让我看到了被称之为英雄的他们,与命运的抗争,他们不卑不亢,为了追求理想与信念,长期忍受着苦难,为追求真善美,献出了毕生的精力。其中《贝多芬传》让我尤为感触。

    贝多芬是德国著名学者,维也纳古典学派的代表人物之一。法国著名的文学家,批判现实主义作家罗曼罗兰的《名人传·贝多芬传》一书讲述的就是关于他的故事。

    贝多芬出生在一个动乱和变革的时代,他的家境贫寒,家里主要靠父亲来挣钱养家,但是父亲脾气暴躁,嗜酒如命。母亲是个女仆,但贝多芬在17岁时因病去世。贝多芬的名字是因为他和祖父非常相似,所以他和祖父同名——路德维希范贝多芬。

    其祖父也给了他在**上的很多启蒙与教诲。可以说,家庭因素给贝多芬在**创作中带来了很多灵感和灵感。母亲去世后,贝多芬照顾了他的家庭和两个弟弟的教育。

    法国资产阶级革命时期,贝多芬来到维也纳,开始了他最辉煌的旅程。经过多年的奋斗,终于得到了社会的认可,本来应该是万幸的,但痛苦的现实却在敲门。贝多芬27岁时耳聋。耳聋对一个**家庭来说是一个沉重的打击,就像画家眼睛的失明一样。

    饱尝耳聋的打击折磨、爱情的失败,贝多芬并没有因此而消沉下去。他摆脱了这些令人窒息的痛苦心情,全身心地投入到他的**创作中去,他的心灵在呼唤着他把伟大的**奉献给全人类。

    在物质文化日益丰富,精神文化极其贫乏的今天,我很难看到像贝多芬一样勇于和命运抗争,不肯屈服于命运,最终改变命运的人。不是每个人都能做到他的勇敢,但他的精神可以让人们学习。贝多芬坎坷的生活和强烈的孤独感给了他一次又一次在沉重的内心打击下创作的灵感。

    这似乎形成了鲜明的对比,他的《欢乐颂》就是这样形成的。在跳跃的音符之间,我感受到的不仅仅是那个时期的痛苦与贝多芬对真善美的憧憬,更多的是对现实社会人们舍去信念,忙碌的为物质生活拼命追求的样子。是什么让真争的人没有了原来的信仰,没有了与命运抗争的勇气和精神。

    近年来,大学校园中不断出现了大学生因为各种原因自杀或**他人的事件,在这些事件的背后显现出来的往往是当代大学生精神文化缺陷的问题。许多人在命运的考验面前失去理智,伤害了别人和自己。他们并不是生活得不够好,或许应该说他们生活得太好了,以至于在生活上出现问题的同时,他们完全失去了应对的勇气与理智的选择。

    同时,也反应了他们的个人信仰。我认为一个人的信仰与他的生活息息相关。

    这些传记鼓励我们年轻人不要放弃我们最初的信仰和理想。这位伟大的**家在痛苦活着的同时,不仅带给了我们不朽的**作品,还带给了我们用顽强的毅力去实现理想的精神。青春是梦想的狂欢。为什么我们不能像贝多芬那样努力追求他的信仰?

    勇敢地与命运抗争并不难。很难先勇敢地站起来。贝多芬曾在给友人的信中写到这样一句话:“这就是命运在敲门”。

    这就是命运在敲门,他告诉人们的不仅仅是他要开始与命运的斗争,还告诉了人们,命运时刻都在敲门,应该勇敢的站起来,迎接它。当代人们缺少的就是这样的勇气与精神,使得他们在失去信念的同时,也失去了挑战的勇气。

    贝多芬为了追求真善美,献出了毕生的精力,奉献于**。它的交响曲中似乎隐藏着一份魔力,把我的每一根神经系在每一根弦上,跟随着音符而有节奏的跳动着,时而缓慢,时而强有力。我不得不佩服这位伟人。他创造的每一件作品都有灵魂。

    当他的爱人离他而去时,他万念俱灰的心都有了,但他依然勇敢的走了出来,创作了《幻想奏鸣曲》等作品。当他得知拿破仑称帝的消息后,毅然把写给他的献词撕碎并有了“竭力为善,爱自己甚于一切,即使为了王位,也不要忘记真理”和《第三交响曲》(即《英雄交响曲》)的经典。

    在贝多芬的信仰中,我感到对真实、美好和美丽的渴望,对美好未来的渴望。在勇敢地与命运抗争的过程中,他给人们的作品留下了灵魂和不屈不挠的奋斗精神。

    贝多芬传读后感(篇9)

    法国作家罗曼罗兰的著作《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬,意大利画家和雕塑家米开朗琪罗和俄国作家列夫托尔斯泰艰苦而又光辉的一生。其中贝多芬的人生经历尤为让我从心底感到钦佩。

    从小爸爸为了培养我的艺术细胞,给我购置了许多钢琴家的CD,其中就不乏音乐家贝多芬的。小时候坐在CD机旁,听他的“英雄”,“命运”,“田园“。。。。。。懵懵懂懂的我就觉得是极好听的音乐。甚至有时候听入了迷,觉得浑身上下都陷入了乐曲的境界中,就算没听的时候,那恢宏磅礴的乐章也还是会时常在脑海中奏响。

    后来长大了,学了琴,就更觉得“此曲只应天上有“,三角钢琴上88个个黑白键不同音阶的7个音符用极快的速度极为和谐的结构谱出这样流芳百世,振奋人心的曲子。更添了我对贝多芬的几分想象。是怎样玉树临风,英姿飒爽的奇男子,才有着这般的才华与深情?

    可读罢《名人传》后我才晓得,原来想象中那样不可思议的人物竟是个命运坎坷的聋子!

    唉!命运怎么会如此不公?让这样一位以听觉为生的大师丧失了他最宝贵的听力?命运是与他开了多么大的一个玩笑!

    可是看到文章后面,我对百多分的感情却又从同情变成了更为浓郁的敬仰。他非但没向命运屈服,更是使劲浑身解数同不公的命运抗争,又谱出了多少生命最壮观的交响乐!

    贝多芬,他扼住了命运的喉咙。

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    贝多芬传读后感(篇10)

    看完《名人传》里写的贝多芬得知贝多芬的童年很艰苦,他没有享受过莫扎特那样温暖的家庭。他小时候被父亲强迫练习小提琴,但即使是贝多芬也不讨厌,他练习得很努力。他的父亲也用暴力来促进贝多芬的学习。

    贝多芬十一岁时就成为了戏院队的一员;十三岁就当上了大提琴手。

    他的妈妈在一七八七年就去世了,父亲因酗酒成性,无力支撑这个家庭,所以十几岁时的贝多芬就成了家庭的支柱。贝多芬从小就开始担心经济问题,这对他来说还为时过早。

    贝多芬有面对困难永不退缩的精神。即使耳朵听不见,他也没有放弃自己的事业,而是继续创作伟大的**,取的乐巨大的成功。但我还有很多人——没有克服困难的精神,但总想退缩的人。有时我遇到了很困难的事,就是退缩,一点也没有想要去克服的念头。

    但看完这篇文章,我明白了,只有有勇气克服困难,我才能成功。

    贝多芬还有很多东西要学。最重要的是要有克服困难的勇气。但最重要的事要对自己有信心。只有有信心,你才能做好每件事!

    贝多芬传读后感(篇11)

    外界压力有助于学习之《贝多芬传》读后感

    有一个成语叫做“呱呱坠地”,描述的是宝宝哭着降生人世的情景,说白了就是宝宝刚被妈妈从子宫和生殖道中挤排出来哇哇大哭的情景,这对妈妈和宝宝都是痛苦的,甚至是危险的。但是,在分娩过程中,若没有推动宝宝前进的动力,宝宝是不能自主娩出的。这一动力,主要就是妈妈子宫和生殖道的收缩力、挤压力。据说,这对宝宝大有好处。

    这让我联想到《贝多芬传》。

    音乐家贝多芬的父亲出于家庭经济的需要,急于开发贝多芬的音乐天赋,便逼迫贝多芬练习小提琴和管风琴,使贝多芬走上了音乐的道路,最终成为“音乐巨人”,奏出《命运交响乐》。这个故事让我们领悟到那么一个道理:家长的督促对孩子的学习来说是一种来自外界的压力,而这种压力有助于孩子的学习,尽管这种压力使孩子感到痛苦。

    或许,有人认为学习全凭兴趣和爱好,否则,就会降低学习效率,影响学习效果,甚至造成厌学。可是,我个人认为:学习不一定全凭兴趣和爱好,有时要靠外界的压力,外界压力往往是学习的强大推动力。

    就拿初中的学习来说吧,不见得每个学生对语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、美术、音乐、体育、电脑、综实等科目全都感兴趣,也不见得每个学生对每一科目的每一章节全都感兴趣。怎么办?那就得两条腿走路,一方面培养学生的学习兴趣,一方面强迫学生学习。学生或多或少都有惰性,有时会不愿意自觉学习而消极怠工,需要老师和家长的督促,向他布置学习的内容,提出学习的要求和奋斗的目标。例如,学生不认真完成并依时缴交作业,就得留堂补做;学生不愿背书,就要请家长在家协助老师监督背诵。其实,适龄儿童接受九年义务教育,就具有强制性。

    一个老师带一名学生到操场散步谈心,走了三圈,用了六分钟。老师叫这位学生独自再走三圈,好好想想刚才老师的话。这位学生又走了三圈,耗去两分多钟。老师二话不说,往这位学生的肩膀上放了一块十斤重的石头,然后要他再走一圈。按理说,这位学生会走得慢一点。谁料,由于有石头硌着压着,这位学生竟然跑起来了,一圈下来,只用了三十多秒。这个故事说明:压力可以转化为动力,压力与效率、效果成正比。

    从《孙权劝学》来看,要不是孙权费尽口舌,现身说法,连劝带逼,软硬兼施,吕蒙就不会去治经知往事,吴下阿蒙就不能对鲁肃自豪地说:“士别三日,当刮目相待。”

    有人问钢琴家刘诗昆:“你喜欢钢琴吗?”他的回答出人意料:他不喜欢钢琴。可是他感谢父母。因为他父母强迫他学钢琴谋生,所以他才有今天的成就。

    所以,我再一次强调:学习不一定全凭兴趣和爱好,有时要靠外界的压力,外界压力往往是学习的强大推动力。

    对学生来说,给予适当的学习压力是必须的,所以,对时下常提的“减负”,我是审慎看待的,不敢完全苟同的。


    贝多芬传读后感(篇12)

    有人说,最美的感觉是被充满爱的环境所包围。当你发现了其中的别人给予的爱,你更要明白,不能少了你的爱。

    如果用三首名曲来表达一个贝多芬同胞的爱太牵强,请进入贝多芬的生活。在他艰苦的童年里,他对布罗伊宁一家温柔的爱是值得怀念的,即使终老,他们的情爱也格外动人;他无异于“李尔王”,1792前往维也纳,但他对故乡波恩仍满怀难得的深情;他爱朋友,1801致韦格勒书信中他希望“用痛苦换来的欢乐”来灌溉人们的心灵‘他不断地钟情,不断地梦想幸福,爱的源头永不枯竭,爱情的欢欣使他的作品更丰满;他与舒伯特管仲之交的友爱更令人感动……课内外的资料云云,更给我展示了一个有情有义的贝多芬。疾病、斗争和情感上的挫折都没能使他失望。除了欲望和意志,爱是一个重要的原因。

    与爱为伴,不虚此行。爱的力量如此伟大。既然这样,何不让我们献出一点爱呢?

    一粒“微尘”献出一点爱,千万“微尘”成为风景线;人人献出一点爱,世界成为欢乐窝。予人玫瑰,手留余香;奉献爱心,彼此同乐。最美的感觉是被充满爱的环境所包围。你为什么不付出更多的爱来让美好的感觉变得更好呢?

    这一点,不需多,只需一句问候,一个微笑,一声赞扬抑或一次让座就够了。

    写下这篇小文,我甚为担忧:往日人们关注贝多芬成就辉煌,意志坚强或愤世嫉俗等,少有人从“爱”切题,但一名艺术家怎可能心如枯井,爱如死水?让我们在贝多芬的指导下一路歌唱,永远不要忘记:

    发现爱,奉献爱。

    贝多芬传读后感(篇13)

    我最喜欢的一本书是《贝多芬传》,贝多芬让我懂得了什么是百折不挠,放下《贝多芬传》,无数感慨涌上心头

    贝多芬是着名的作曲家,他的父亲是一个不求上进、嗜酒如命的男高音歌手,而他的母亲是女仆一个厨师的女儿。贝多芬的童年包含辛酸。一开始,他父亲就逼他学音乐,在小时候就失去了他最爱的母亲。正当贝多芬风华正茂时,病痛已经悄悄叩门。1796至1800年,耳聋症开始肆意,听觉也渐渐衰退。一个钢琴作曲家最需要的就是听觉,而贝多芬在他可以大显自己的才能时听力衰退,甚至不能听到任何声音,可想而知当时的贝多芬是多么的无助,面对的挫折是多么大。如果换做别人,肯定对自己的未来不报希望,从而破罐破摔。但是贝多芬并没有这样,他一直独自忍受着病痛的折磨,仍坚持创作,还为他的心上人朱丽塔?圭恰迪尔谱写了着名的《月光奏鸣曲》,直到1801年,他才告诉了他的两个好友。我深深地被贝多芬折服了,他以他惊人的毅力在困苦中坚持下来,要知道他的大多数作品是在他耳聋之后创作的。

    贝多芬饱经风霜,他经历了挫折也享受了成功,从他身上我看到了什么是真正的成功是有汗水换来的。只有付出过,才会有收获。

    记得那次体育800米测试,一向体育不好的我就开始担心起来。果然,刚跑完一半就跑不下去了,正当我快要放弃时,突然想到了贝多芬的那句话:我要用双手扼住命运的咽喉。想到贝多芬遇到那么大的挫折都没有轻言放弃,我才遇到这么小小的困难就坚持不下去了吗?于是,我坚持跑完了全程。虽然跑出的成绩不如人意,但至少我坚持了下来。

    人的一生是多么短暂,然而却又有那么多的不如意,有的人遇上困难就只会怨天尤人,而有的人却会以自己最大的努力去战胜困难,用自己的双手去扼住命运的咽喉,难么成功往往会降临于后者。有时候逆境往往会使人坚强起来,让人拥有惊人的承受力,即使在挫折面前也能高昂自己的头,不会屈倒于困难之下。

    我知道我稚嫩的双肩很难为自己担起一片属于自己的晴空,我知道我独行的身影很难战胜黑暗的束缚,但我绝不会倒下,也绝不会低下我高昂的头。即使在逆境中,在挫折前,我也不会放弃自己的追求、自己的理想。在人生布满荆棘的道路上,即使碰得遍体鳞伤,我也会用剩下的最后一点力气站起来,用干裂的嘴唇说:不要倒下,前面就是一片光明!因为我深知,贝多芬正是用这种毅力坚持到最后;我深知只有拥有这种不服输的精神才能成为最后的胜利者;我深知困难会因我这样执着而向我屈服,挫折会因我这样执着而倒下,成功会因我这样执着而落到我身上

    我会像贝多芬一样不言放弃,会像贝多芬一样坚持到最后

    贝多芬传读后感(篇14)

    我是一名钢琴爱好者,从五岁开始学琴。弹钢琴让我更加自信,课余生活更加丰富多彩。可是练琴也是一件比较枯燥乏味的事情。因为经常会为了练好一首曲子而不断地重复练习几百遍,直到老师满意为止。在这几年学琴的日子里也曾多次想过放弃,直到有一天我无意当中看到了这本书《名人传》。书中包含了“路德维希·凡·贝多芬传、米开朗基罗传和列夫·托尔斯泰传”,我看了贝多芬传后深有感触。

    著名法国作家罗曼?罗兰曾经用这样一段话来形容一个人:“物质生活的窘迫毫无改观。他贫病交加,孤立无援,——但他却是个战胜者——人类平庸的战胜者,他自己命运的战胜者,他的痛苦的战胜者”。不错这正是给贝多芬的评价。当他一步步向上攀登,挥洒汗水而成功近在眼前时,命运却跟他开了一个天大的玩笑——双耳失聪。可想而知这对于一个视音乐为生命的人,是一个何等打的打击和摧残。然而正是在这如此痛苦绝望的境地,他却没有向命运屈服,他开始和命运对抗,开始继续坚持攀登。也就是这样才诞生了《第三交响曲》《悲伤交响曲》。

    贝多芬的一生极其坎坷,童年可谓悲催,受过无数的磨难和挫折,甚至他的才华一度无人认可和欣赏,直到晚年世人才开始懂得赏识,受人称赞。他后来成功了,可是这需要多大的勇气和坚持才会换来的成功呀!我心中为之震惊,同时也自叹不如。我们现在有着良好的学习环境,又有何理由不去坚持努力的学习呢?每当我弹起或听到和贝多芬乐曲的时候,我心里都会暗暗心生崇敬之心。也正是他的故事和经历更加激励了我学习斗志和坚持的勇气。

    是啊,没有经历过风雨雷电的彩虹,不是最美丽的彩虹;没有经历过挫折的人生,不是最精彩、美好的人生!(马诗雅)

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