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    发表时间:2024-03-27

    王子和恶魔作文七篇。

    写作是一种文化载体可以让老师和学生共同探索文化的内涵,背书和加强课外阅读对作文写作是非常有帮助的,如何能把一篇作文写得又快又好?“王子和恶魔作文”是我们从网络收集和整理的,我们感谢您的阅读和喜欢也期待着您与身边的人一起分享这篇文章!

    王子和恶魔作文 篇1

    你……”,陈精精刚想转身大骂拉住她的人,却在转身后的瞬间由发威的母老虎变成了一只人见人爱的温顺小猫。

    “你,你拉着我的手耶!”陈精精的脸红得像猴子屁股。

    来人立刻像抓到了脏东西一样甩开了她的手。

    “你拦住我的路了。”是一个男生的声音。优雅,清澈,隐隐约约还透露着一丝霸道。

    听到这里悠雪才从一堆资料中缓缓抬起了头。

    男生有着高挑的个子,性感超薄的嘴唇,胜雪如瓷的完美肌肤,凌乱的头发又却给人一种立体感,身上还散发着一股与他的打扮完全不搭挡的野性和狂妄,一颗钻石耳钉在他的左耳上闪闪发亮。连悠雪这种倾国倾城的美女也不得不承认,眼前这个男生,的确很帅。

    不过悠雪可不花痴,只是随便看了男生两眼,便把目标转向了艾玲。

    “你没事吧!”声音充满了关心。

    “姐,我没事。”

    “你是陈精精?我们见过面。”悠雪看着陈精精,本来面无表情的脸上又结了一层冰,让陈精精都吓了一跳。

    “嘁!开什么玩笑,我怎么可能见过你这种臭平民?”

    不错,她们的确见过,在百富俱乐部,悠雪是以神秘嘉宾的身份参加的,而且带着面纱,所以没有人知道她长什么模样,连声音也不曾听过。

    “别再来自讨没趣!”悠雪的语气很冷,还充满了威胁。说完,便坐回了座位,把那个男生视为空气。

    “喂!你是女生吗?”男生的语气不可置疑,一般的女生,第一次见到自己不是尖叫大喊不止,或是疯狂地笑个不停,而她竟然不把他放在眼里。这个女生,让自己产生了浓浓的好奇感。

    “你到底想说什么?”声音平静如水,却没有任何色彩。

    “我救了你妹妹,你不应该谢谢我吗?”

    “这句话我不会说!”

    “很好,反正我也不是专程来听你说谢谢的,我只是想说:虽然我不知道今天班导哪根筋不对,要把你这个恐龙女调到我和左丘上尚风之间,但你最好不要妄想坐那。”

    “OK,南宫雨轩,我也告诉你,本小姐对那个位置没。兴。趣。”悠雪的语气充满了不屑,声音也冷得叫人发寒。

    “你怎么知道我是谁?”雨轩显然很吃惊。不过悠雪是何等人物,光看他的耳钉就知道他是三大世家的接班人,刚才又说“我和左丘尚风”那它不是南宫雨轩还会是谁?

    “如果你没有别的事,就请离开。”

    “喂!恐龙女,你最好别惹我,怎么像你这种'四没女'也能来念'兰野'?”

    “这么易怒!不过我没必要回答。”说完,便提起笔开始写公司的方案,不再理会雨轩。

    “你真有意思,看来我们以后的日子会很精彩,恐。龙。女。”说完,就在全班女生的尖叫下回到了座位,继续去会周公了。

    南宫雨轩刚离开,全班的女生向悠雪发射出一道道杀人的目光。毕竟悠雪是第一个能和南宫雨轩说上这么多话的女生。南宫雨轩性格还算开朗,可是平时不屑和女生说话。许多女生为了引起他的注意,连跳楼都试过,可南宫雨轩却说:如果你跳下去还不死的话,我答应全校女生做我一天的女朋友,好多女生为这句话都哭了几天。而悠雪,居然能让南宫雨轩自动上门,真的不简单。

    王子和恶魔作文 篇2

    第一章:回国

    “小雪,你真的要回国吗?”某位帅GG问某位倾国倾城的MM

    “当然啦!这么多年没有会中国,说实在的,都特别想念国内的朋友呢!而且,爹地和妈咪都希望我回国啦”雪儿说道。

    “那好吧,你什么时间回国?”帅GG问

    “明天吧。你要和我一起回去吗?”MM问

    “那当然啦,我可是你的哥哥呢,外加护花使者,你走到哪我就跟到哪!”

    “啊?那好吧,谁叫我心肠那么好呢,收养一个帅哥也不错啦!”

    就这样在国外呆了8年的上官缡雪和他的老哥上官晨风回到了中国。

    【穿插人物介绍】

    姓名:上官缡雪

    性别:女

    年龄:18岁

    身份:上官晨风的双胞胎妹妹,上官集团的千金

    性格:开心的时候像个善良的天使,生气的时候像个暴怒的恶魔。喜怒无常

    绝活:什么都会啦

    武功:都学过了,是个打架的高手

    最喜欢的颜色:紫色

    最爱吃的:什么都爱吃

    现在在圣阳高中都高二,其实她已经把大学里的课程都学完了,获取了博士学位的证书(不是买来的啦,是靠实力的!)

    姓名:上官晨风

    性别:男

    年龄:18岁

    身份:上官缡雪的双胞胎哥哥,上官集团的继承人

    性格:温柔、超级爱护妹妹

    绝活:也是什么都会

    武功:都学过了,是个打架的高手,不过没有缡雪厉害啦

    最喜欢的颜色:黑色

    最爱吃的:李嫂做的饭菜都爱吃(没办法从小吃惯了)

    现在在圣阳高中都高二,其实也已经把大学里的课程都学完了

    PS:下面的内容更精彩,敬请期待

    王子和恶魔作文 篇3

    “你和洛哥哥是什么关系啊?”

    “你……”“洛……”

    “他有那么好吗?我怎么觉得他很烦人啊?”樱摇摇头专心听方便面老师的长篇大论。

    不久,樱就获得了‘冷酷公主’的称号。而且,成绩名列全校第一。因为……

    “哇哇……求求你!求求你!让我追你吧!!”一个“肌肉猛男”冲了过来。

    樱冷冷一笑,转身,抬腿……

    “砰——”一声巨响。

    那个“肌肉猛男”立即像肉鸡一样飞了出去,转瞬变成了一堆“鸡肉”……

    “姐,你干嘛把他们打成这样?”雪惊讶的看着姐姐

    “不知道。”樱自然而然地流露出与众不同的脱俗与淡漠……

    洛过来了,雪知趣的走开了。好啊……看样子我今天一定要跟别人打一架啊……^_^那么就来吧……我从来没有害怕过谁……现在就看看我们之间到底谁最厉害……樱暗自想到。洛感觉樱的拳头带起来的风已经触到自己的脸了……

    “为什么不躲?”樱收回了自己的拳头。

    “能被你打,是我的荣幸!”洛邪邪的说。樱看着眼前的洛:黑色的头发,细碎的刘海柔柔地垂在眼前,眼睛不大却深邃得像一湾湖水,干净的脸上印着邪邪的表情。怎么那么像翼呢?“喂,你,你干嘛一直盯着我看啊!”洛红着脸问。洛的瞳孔瞬间放大了50000倍,樱扑到洛的怀里,紧紧地抱着洛的腰,就仿佛是溺水的人抓住了一根稻草一样。

    洛一动不动地让樱抱着,什么话也不问,什么话也不说。他只是用手轻轻地拍着樱的后背。

    她只知道洛的怀抱对于她来说就像是能让她停靠的港湾。

    樱想松开,但洛死死的抱着她。没办法。“去死吧!”樱一拳打在了洛的肚子上,洛慢慢的弯下身去。“对了,老师说你成绩太差,让我给你补补!”樱不情愿的说。洛一下子跳了起来。就着样,对洛来说,可怕的补课阶段开始了。

    王子和恶魔作文 篇4

    在某个城市,有所皇家学院,那里高手如云……7班是一个全校闻名的班级,最聪明的,最漂亮的,最帅气的全在这个班。

    女主角:伊菲

    伊菲漂亮、聪明、大方,是个人见人爱的女孩。一头飘逸的秀发,白皙的皮肤,水灵灵的大眼睛,樱桃般的嘴唇……且每次考试都是全校第一第二名。

    伊琳

    伊菲的妹妹,也是个美人胚子,成绩比不过伊菲,但也不差,姐妹两关系很好。曾经说过:“任何人也拆散不了她们姐妹。”她很直爽。

    男主角:李阳

    李阳是伊菲的对手,成绩不相伯仲,父亲是当地首富,他长得很帅,看起来很霸气,对所有花痴都很冷漠,惟独对伊菲情有独钟,但依然恶整伊菲,死不承认喜欢伊菲。

    安纯

    李阳的“死党”,知道他喜欢伊菲,所以虽然对伊菲感觉不错,也放弃了,后来遇上伊琳,两人一见钟情,并开始帮助李阳和伊菲,撮合两人。

    配角:很多…………………………………………

    (本故事纯属虚构,如有雷同纯属巧合。)

    王子和恶魔作文 篇5

    “嘿!落!来了啊?”是谁的声音啊?好像是哥的!哥怎么会再这里?

    “恩!”我就故作害羞得躲在兀颜落的后面!嘿嘿~~

    “喂,落~你也会带妞来啊?真是天降奇闻啊!给我们看看~是什么样的!”哥~~怎么这样啊?!没想到你是这样的人。哼~

    “别误会,这是溪的人!”

    “啊?溪?那……怎么会在你这里?”

    “溪人呢?”完全不理会哥,哼哼~~真是的!

    “来咯!落,雪呢?”溪?来啦?唉,等你好就了呢!我一直都用衣服遮住我的脸呢!我哭成那样,怎么见人呐,装都花了,怎么可能啊!唉~~

    “溪……”用衣服捂着脸说的,声音也变了呢!

    “雪?怎么啦?”溪这么关心我啊?不知道是不是真心的!

    “555……”唉,只能这样了,这样,是什么感觉呢?

    把脸贴在他的身上,抱着他。不然手都酸了~~对不起了,溪!

    “你怎么了啊?”有点僵呢~~唉,不是故意的啦。我也不想啊,这里还有哥和其他人呢。不知道他们现在的表情是什么样的!千万别误会啊~~

    “我……”唉,真不知道说什么好呢!

    “溪,你们俩什么关系啊?”哥,你很八婆哎!唉~~

    “雪……雪……”算你好呢~~没有理哥。

    “溪,她刚刚在餐厅被人打了……”还没说完就被溪抢了!

    “什么?”应该是不相信我怎么可能被人K吧!

    懒得跟你们烦了。没有把脸出现在那些人的面前,迅速得把头转过去,拽着溪的手走出去了!

    离那个房间很远了·····

    “给我手帕!”要去秘密地方把装不回去才可以呢!

    “啊?”啊什么啊?真是的。

    “快啊!”抬头叫了!

    “你……你的脸……”啊~~不好了,唉,也没关系!反正都被他知道了身份,着点算什么呢!

    “我……呵呵~~我的妆花了啦!”

    “你的样子,应该不是个丑八怪吧!”

    “嘘——小声点啊!”想让所有人都知道啊?真是的!

    “哦!哦~~嘿嘿~~雪,你的真面目是个美人吧!嘿嘿~~所有一直捂着脸!是不是?”

    “是是~快啦~~我这个样子很丑哎,要去厕所重新弄啦~~还有你的衣服……”

    “呃?”看了看~~呃……都是我的装那些掉下来的……“哇!真厉害啊,你弄了多少成啊?脏了啦~~~唉!”

    “所以说,快啊!”

    “哦!”

    拿到了手帕,马上捂上一半的脸,跑去了厕所……可是……厕所,在哪里啊?

    “溪……溪,厕所,在哪里?”真的好丢人啊!

    “哦。我们一起去,快!”手伸出来,示意让我拉他,而我也顺从了!

    这样,在走廊上我们一起跑,好像……呃……这,是什么感觉?

    “哦,对了,溪,帮我放风一下啊!”

    “恩!”

    啊~~~终于在溪的“保护”下,装化好了呢~~哼哼~~~

    “好了,溪!”

    “恩,走吧!”

    “OK!”

    “雪,你……怎么可能被人打?”溪不敢置信地边走边说着!

    “呃……其实没有被打啦!”

    “那么……”

    “呵呵~~是我自己弄的。我本来就没有被打!不过,看上去很像是被打了的!!嘻嘻……”

    “为什么这样呢?”

    “因为我不想太引人注目!”

    “可是,你那样会更加引人注目啊!”

    “呃……说的也是啊!那……可以说我不想让别人知道我的实力!嘿嘿~~”

    “这个理由就好呢!!呵呵~~”

    “那是!”也不看看我是谁,“你当然没有看到啊!我的演技是多么的好呢!你知不知道啊!哈哈哈~~所有人都以为我被打了,可是,我就是没有被打到!”

    “呵呵~~那么,哭也是演出来的咯!?”

    “聪明!”

    “呵呵~~~”

    “还有啊~~那个带头的女人超级拽的。被兀颜落打了!好像是被菜盘子打的,呵呵~~”

    “你知道兀颜落?”

    “呃……当然啦~~呵呵……”

    “呵呵~~”好傻啊!!

    “啊!你怎么让兀颜落来带我啊?”

    “怎么了?不对吗?”

    “不是!我还是比较想让你来带我!”

    “呵呵~~为什么?”

    “因为……因为你是我的人!”

    “啊?哈哈~~~”

    “哼~”这个什么感觉呢?为什么……

    刚好到门口!

    王子和恶魔作文 篇6

    第四章:转入圣阳高中

    回国已经一个星期了,整天呆在家里,被爹地和妈咪问着问那,怎么看怎么像在审讯犯人,【huan:这么说你就是犯人了?雪儿:huan,你皮痒痒了是吧?huan:没,没,没有啦】

    终于我的小宇宙爆发了,“够了,你们不要再问了,行不行?明天我就要去上学!我先回房了,有什么事问老哥去”说完,我就闪了,只留下一条青烟,和目瞪口呆的爹地妈咪还有一脸不爽的老哥

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    第二天,阳光明媚,万里无云,空气清新,【雪儿:别废话,快点!huan:知道了啦,那么凶】吃好了美味可口的早餐,雪儿便独自一人来到了圣阳高中,嘻嘻,傻子才会和老哥一起走呢,我要是和他走,没被那群花痴的的视线杀死,就是不幸中的万幸了。

    “什么破学校啊?这么大,我怎么知道高二(A)班在哪啊?”我真想把这学校给炸了,【huan:为什么啊?雪儿:谁叫它这么大?huan:我晕】走着走着,我便来到了一个角落,确切的说是一处阴凉处,再确切的说是一颗大树下面,呵呵,找不到教室,那我先睡一觉再说,然后在找教室,也是一种不错的办法

    等我一觉醒来,已经是额,没戴手表哎,【huan:汗颜哪!】现在必须要去找教室里,老哥已经开始着急了吧,想着想着,我便来到了班级。【huan:你不不认识吗?雪儿:苯苯,那是借口嘛!我带了地图啊,笨蛋!huan:啊?我倒】

    雪儿一脚踹开了教室的门,而那扇无辜的门光荣的牺牲了【huan:可怜的门啊,我为你哀悼3秒钟】

    PS:踹开了门后,雪儿的班主任会怎样处理呢?雪儿又会怎样自我介绍呢?下面的内容更精彩,敬请期待

    王子和恶魔作文 篇7

    巧克力双公主pk恶魔王子(二)

    经过上次的事件,让两位少爷对两位千金充满了好奇,于是,让手下银林去查他们的资料:幻美妍;世界五大家族之首-幻氏家族千金,跆拳道黑带,擅长拉手风琴等,全能少女。夏梦雨:世界五大家族之夏氏家族千金,跆拳道黑带,擅长弹古筝全能少女。

    再说漫妮和雅芙,还在为上次的是恨的咬牙切齿,雅芙说:“漫妮,我们一定不能放过那两个女孩,要给她们点颜色看看!漫妮更是气愤,心想:幻美妍,你等着吧!我不会让你有好果子吃的!两个居心不良的女孩,正在策划一个恶毒的计划…

    而我们的主角,美妍和梦雨正抱着心爱的巧克力津津有味的吃呢!

    上课时,老师说,我们今天还要转来一位学生,“大家好,我叫皇甫逸轩。”梦雨小声嘀咕;无聊。可是,她们两突然跳了起来,逸轩表哥!她们激动地扑到逸轩的怀里。凌影和宇风闷闷不乐甩门而去。

    逸轩想:两个丫头已经有归宿了吗?不由的心一寒,抱紧了她们两。

    而美妍和梦雨,望着那两个空着的位子,失魂落魄,心里想:去哪了,怎么还没回来呢?放学了,凌影和宇风终于回来了,美妍和梦雨准备和逸轩去吃饭。

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    写恶魔的作文13篇


    写好一篇作文需要观察什么?作文是展现学生语文掌握水平的重要形式之一,熟练写作可以提高我们的语言文化素养。在写作文的时候我们要注意自己的言辞,今天教师范文大全的编辑为大家挑选了一篇关于“写恶魔的作文”的精彩文章,建议你可以看看说不定能够帮助你!

    写恶魔的作文(篇1)

    -遗世游敬上

    《圣经》中曾说过,恶魔和人类都是带有原罪的生灵,恶魔由智天使放弃天堂,深深堕落,经受炼狱之火后,成为与腐臭为伴的罪恶之子;而人类偷食禁果便懂得善恶,带着罪孽,受到上帝的诅咒,即男人要有持家的责任,女人要有分娩的痛苦,从出生时就为赎罪而生,代代相承。

    所以从某种意义上,人类和恶魔属于一类。

    人类对于丑恶的认识,代表性的事物就是恶魔,从最开始《希腊神话》及其它史诗中恶魔多以智天使堕落以后的形象出现,面目多为狰狞可怖,并常常以与人类签订契约使之出卖灵魂的交易者形象出现,到了二十世纪末,各种文学名著对于恶魔的阐述不同,从而恶魔的形象也多了起来。《浮士德》中的梅菲斯特就是典型的前一类恶魔代表,但又并非如同中世纪对恶魔的描写那样单一的暴力,他狡诈而灵活,机智又贪婪,对当时社会中的各种不良风气以及人类自身的弊端都有着深刻的认识,尽管一直以轻佻浮夸的嘴脸现身,对人类比人类对自身更为了解。歌德并非单一的把梅菲斯特作为反面配角,而是很巧妙的利用了这个人物,使得文章在主题上更为升华。正是由于梅菲斯特帮助浮士德走向堕落,阻碍他向善的方向发展,才使得浮士德不懈努力的追求自己的人生理想。这个形象代表了在人类发展历史中恶对于社会发展的力量,正是由于恶的存在,才使得人类能跋涉在历史长河中不断进步,从而对恶有了一个另一面解释。

    恶魔在另一方面是人类的心理暗面扩大到极限放大出的极端状态的附着品。恶魔所带表的七种主要意义:骄傲、嫉妒、懒惰、愤怒、暴食、欲情、强欲不仅代表着人类身上的缺点,而是人类各种独有特征放大到极限所带来的负面影响,过度自信导致的骄傲,不正当的上进心引发的嫉妒,无节制的娱乐带来的懒惰,集中力过强间接引来愤怒,成长的力量过于集中诱发暴食,爱恋的不择手段带来欲情,不现实不正当的希望使之为强欲。放大劣根性后的人类就是恶魔,从而也使恶这一题材更有象征性和代表性。由此也使得对于恶魔的思考并非如中世纪那样单一,对于恶的理解也逐步加深,也体现了人类对于自身不懈的探索。

    黑发红瞳的恶魔在人类的文学创作中出现的很早,也是由于人类对于恶魔很早的认识,从而有过心理畏惧。毫无疑问,人类畏惧这个拥有邪恶手段的形象,同时又厌恶它,却又承认他,从而折射出人类对自己缺点的否定和不完全否定的弊性,一方面痛斥恶魔,用十字架,阳光,美德(特别是在北欧神话中)驱逐他们,同时又赋予他们智天使堕落后的这一高尚又充满矛盾的形象。中世纪后对于恶魔这一概念的理解由浅及深,从而形象也并非如圣经中的十字军那么单一残暴,这也有一部分关系是因为社会性质从之前的奴隶社会所形成的上VS下的等级关系转变为封建阶级复杂的社会关系,恶魔也就被赋予更多的意义。

    人类对善恶的思考不断加深,对于人性的理解也渐渐完整,但随之人类的思想将会越来越复杂,从许多先人留下的巨作中就能看出人类对于自身的探索所留下的脚步。关于善恶的谜题仍等待人们发掘答案,关于善恶的界限也仍旧模糊不清。但是,有了善才有了恶,有了恶才有了善,只有善的世界只是乌托邦的幻想,善恶相融合,加起来才是一个完整的人类,善制约恶,恶升华善,一个能以善控制自己恶的私欲的人,才能算作伟人,如果生来就只有善,那么就不能算做一个人。只有那些克服了自身无数恶的本质的人,才能千锤百炼,矢志不改,所有的伟人都如此成就。恶靠着善,善依赖恶,然后互相平衡,互相制约,共同推动社会的发展。

    恶魔的题材在文学作品中越来越多的被运用,这一形象也从最开始的丑恶狰狞的嘴脸一部分进化成了英俊潇洒美型(--b)的双面人物,从原本只有丁零作响的骨架的鬼怪(比如《浮士德》中的梅菲斯托)变成了有血有肉有感情的双重人格人物。社会的构成随着人类思维的逐渐成熟复杂,各路抓住了社会当前实质作家也从各种题材来反映,使得各个不同形象代表的意义也逐渐复杂,对于善恶之间的关系、认识也逐渐复杂深刻,恶推动社会,善制约恶,然后我们的各个文人们,也站在各自立场上,各说各话,从而有了这么多行色不同的——恶魔。

    写恶魔的作文(篇2)

    “哇哇哇!”一阵婴儿的哭声。

    “是个女孩!”一位年轻的护士说。

    “给,柠檬”一个陌生人。

    杂乱声后,一位眉间透着英气的男子迫不及待地抱起的小婴儿,“多么可爱呀!小小的眉毛,红润的嘴唇

    多么像你呀!有没有什么东西,给他玩玩!”她碰了恶魔的柠檬.

    (六年后)

    “爹地!”一个如银铃般的声音。

    “噢,是小宝贝呀!有事吗?是不是小爱姐姐欺负你啦?”一个英俊的男子问道。

    “不是啦!对了,爹地。你能不能放我出别墅玩?”一个可爱的小女生问道。

    男子望着这让自己又爱又狠的宝贝女儿。女儿是妻子用命保护下来的,女儿的生日也是妻子的忌日。不错,他就是四大家族之首的汪氏集团董事长:汪明

    (四大家族简介)

    汪氏集团:四大家族之首,听说是汪明用两元去买了彩票,中了500百万后创建的。女儿汪芝雪长得更是亭亭玉立,养女汪紫爱也是可爱

    李氏集团:位置仅低于汪氏集团。儿子李逸然长得也是可爱

    韩式集团:四大家族排名第三,儿子韩风可爱

    慕容集团:四大家族排名第四,儿子慕容辰和女儿慕容倩可爱

    PS:这是恶魔第一次写小说,多投票票噢!人物介绍偶会下章写

    写恶魔的作文(篇3)

    她,一头清爽的短发,刘海儿恰到好处地遮住她小麦色的额头,黑得像黑樱桃似的大眼睛嵌在那张带些娃娃气的脸上,滴溜溜地转着,不知道又是在想什么整人的方法了。

    对她,我有一定的特例。她偶尔会逗逗我,把我弄得哭笑不得,而她却在一旁耍“无赖”,脸上带着得逞的笑容。对于她,我就是生不起气来。尽管有时真的很生气,但看到她的笑容,什么都烟消云散了。

    我们曾经一起在大街上瞎逛,一起被家长批评,一起整人,一起听“飞轮海”的歌,听到神伤……

    她,算是个侠女吧。又一次,我被人“追杀”,看见了他,连忙向她求救,她二话没说,带着我冲向“女生集中营”——女厕所。我“呼哧呼哧”地喘气,她也累得不行,小脸红通通的,乌黑的发丝因流汗而粘在了额头上,整个人看起来有了另一种美。突然铃声大作,我俩急忙朝教室跑去。呼!好险,老师还没来,我俩相视,一种朋友间的东西在我们心里扎根……

    她真的很喜欢恶作剧。而我,通常是她的恶整对象。这几天,走到我们要分手的路口,她神秘兮兮地说:“我有好东西哦!你看不看?”体内的好奇因子被她激活了,我认命地说:“行!那我就兼当护花使者。”谁料都快走到她家了,她说:“嘻嘻,不好意思啊!我忘记在哪儿了,下次我送你回家啊!”我只得好气又好笑地看着她的背影消失在了路口,唉!谁让我这么疼她呢?

    怎么样?我的专属“恶魔”,是不是很可爱呢?

    写恶魔的作文(篇4)

    155年,魔兽世界发生了一场大战。

    剑圣:双头龙,痛苦之源又来了。哦?双头龙说道:我掩护你,你杀了他。双头龙使出冰封路面。使痛苦之源无法逃脱。剑圣砍向痛苦之源。痛苦之源一击杀死了双头龙。剑圣两眼发红,将痛苦之源撕碎,疯狂地向天空中怒吼。

    剑圣心中想着以前剑圣和双头龙是战场上一个黄金组合,曾杀死了凶猛的巫妖,阴险的沙王

    可是现在,一切都成了一个悲剧。曾经的战友在自己眼下死亡,这是一件令所有人都会发疯的事。

    剑圣变成了一个所有人都不愿意见的东西剑魔,他在魔兽的土地上疯狂的杀戒。一个流浪的大法师用自己的生命封印了剑魔。并留下了一个一个预言:剑魔每500年解封一次,但剑魔还会被封印,而且剑魔每解封一次便会更厉害。

    预知后事如何,请看下集魔的预兆

    写恶魔的作文(篇5)

    我是个五年级的学生,每当我想到以后毕业了,再也看不到同学真诚的笑容,我都会哭。如果将来,我们毕业了,我希望我这篇作文可以保存我们的年华!

    我到了教室,发现只有几个同学,我心想:这么回事?7点32分了怎么才那么少同学。我的同学黄嘉仪看到我来了就立马向我打招呼:‘嗨!艳~你来了!’我听到了,立马回应:‘是啊!’我叫韩艳琪,不喜欢和别人在一起聊天因为有时我不知怎么打,这样很尴尬,我喜欢和自己有共同语言的朋友,在班上我的好朋友有:梁可姗(因为她和我一样是恒星饭)、黄雪莹(学习上的交流)和黎灵玲(虽说不知道有什么共同语言,但我们是好朋友)。我放好书包,拿出作业。咦!我的数学作业本怎么不见了!昨天明明就在我的书包里啊!我紧张又恐惧的找着,我担心作业本不见了。数学书!对!作业本好像夹在数学书里了!我那出数学书,原来还真在这里!呼,我松了一口气。

    同学们都陆续来了,我看见我的冤家and同桌梁敬轩背着他那棕色的书包知道他的位置上,我转过去看时针,7:43了,我心里一阵,我对我的冤家说:‘喂!你属蜗牛还是乌龟啊!现在都40多了,你怎么那么晚啊?’梁敬轩拉开了他的座椅(座椅不是学校的吗?),对这我用不好的口气说:“要你管,你的职业是管家婆啊!”这句让我不知如何回应,只好闭着嘴,看着我手中的英语书。

    我的班级可是属恶魔的哦!班级了欢声笑语的声音,让我刚到快乐。(未完待续)

    写恶魔的作文(篇6)

    我们班里,有一个叫红眼怪老师,天天板着一张阴阳怪气的脸。如果有一天你发现他忽然变得无比温柔,那此刻,他一定会有一颗邪恶的心在等着你!

    死亡之眼

    一天,上课铃声刚刚响起,我们陆陆续续回到座位,说话声,吵闹声,桌椅移动声各种交响乐交织在一起,显得格外热闹。这时,一抹魅影幽幽地矗立在门口,没有言语,没有动作,就用那双老鹰般的眼睛死死地盯着我们,那眼神让人无法动弹的杀意瞬间遍布了全身,让我不寒而栗。窗外的风,仿佛也被压制了一般,听话地坐在枝头安静地等待着。空气似乎也凝固了,我的胸腔好像有一块巨石压着难以呼吸。一切的一切,都静止在那双死亡之眼里。

    打狗棒法

    还有更令人胆战心惊的,便是那些闯了祸的调皮鬼们。瞧,那几个站在讲台的同学,低着头搓着手耸着肩,恶魔老师一靠近他们,他们就不受控制地集体向后倾斜,胆怯地斜眼瞟他,恨不得一下子钻进地缝里躲避这场灾难。这时,恶魔老师举起了三叉棍(教棍),仿佛从千里之外狠狠甩在了他们的手上,哎哟喂,我龇着牙看着都疼!看着同学一脸的难过,是不是后悔了自己当初的调皮呢?

    河东狮吼

    最令我震撼的还数这个河东狮吼!每当体育课来临,总是我们忘乎所以最欢快的时候。于是跑步期间说说笑笑,唱唱跳跳,打打闹闹已是常态。这时,恶魔老师便会使出他的必杀技,用力深吸一口气直达丹田大吼一声,而这一吼就像发射火箭喷涌而出的能量一样惊天动地,仿佛要把我们震到九霄云外。

    讲了这么多,你知道他是谁了吗?当然是我们的周老师啊,一位幽默严厉又雷厉风行的好老师。

    写恶魔的作文(篇7)

    “作为父亲,您不会……不管……他了吧?”妈妈哽咽的声音还在继续。

    父亲?谁的父亲?爸爸的父亲吗?

    爸爸的父亲,那不就是……我的爷爷?!

    难道妈妈正在和我的“爷爷”打电话?!

    不可能啊!从小到大,我都没有听说过“爷爷”这个人的存在!

    我心中的疑惑更深了!干脆轻手轻脚地走到了隔壁的房间门口……

    门虚掩着,透过缝隙可以看到里面妈妈的身影,但有些模糊——她侧着身体,一边对着电话说话,一边用手抚摸着一个看起来像是相框的东西。

    “请你听我的解释……”妈妈似乎对着话筒沉默了不少时间,又缓缓地开口了。

    我竖起耳朵,小心翼翼地听着妈妈的话——

    “求求您……这一次可不可以帮我们一把……”妈妈的声音渐渐地弱了下去……

    啪——

    电话听筒掉落在地上,我忘了自己是在偷听,一个箭步冲进了房间。妈妈痛苦地坐在椅子上,一脸的茫然不知所措。

    “妈妈!”

    “小媛!”妈妈抬头看见我,竟然慌忙地站了起来,把手上的东西藏在了背后。

    虽然看不真切,但是我确定那是个相框。照片里有两个人,我不知道是谁,但是那里面的两个人看起来似乎好和谐……

    “那是谁的照片?”我怀疑地看着妈妈。

    “没什么……没有什么……”妈妈慌忙把相框锁进了抽屉里。

    “快回去睡觉!”

    我看着妈妈奇怪的神情,满腹疑问地进了房间。这一夜,我更是无法入眠。

    几乎一整夜都在想妈妈的那个奇怪“电话”,早晨起床,我意料之中地顶着两个大大的黑眼圈,看起来好像是一只大熊猫!

    “昨天的那道题目,我在网上找到答案啦!”

    旁边的同学神采奕奕地互相交流着。

    上网?我觉得自己脑中的那个大灯泡突然亮了!我飞快地整理好书包,冲到了图书馆。

    我相信在网络上可以找到事情的真相。我现在要做的就是剥开事实的外壳,让一切都变得更加清晰可见!

    进入最大的搜索网页,我飞快地打了“端木家族继承人”这几个字!

    0.1秒……0.2秒……0.3秒……

    虽然几分之几秒的时间过得飞快,但是我却觉得自己有种度日如年的感觉……

    “刷!”

    页面上突然出现了几十个结果,我挨个打开,可是每一条都写着:继承人——端木宇!

    这些雷同的结果让我不免又陷入了失望。

    只剩下最后一个链接了……

    看着这个链接,我有些无望的感觉,但是还是抱着“试一试”的想法按下了鼠标。

    这是位于一个不知名的上的一个旧帖子,看起来这个帖子存在的时间已经很久很久了!几乎没有什么人来阅读的样子。

    我慢慢地看着一行一行的`字,这些字并不是很多,但是我却读得很慢很慢,慢慢地……仿佛在读一个故事……

    回家吧!端木家族的继承人

    孩子,你离开家那么久了,难道不想家吗?

    孩子,很多时候大家的想法都是不同的,难免会有分歧,只要愿意心平气和地谈谈,一切都会不一样的。

    作为端木家族的继承人,你还有很多事情要做,在外面是无法完成的,还是回家吧!

    这里有一张旧照片。看到照片,记得和我联系。

    沈婆婆

    读着这些字……我心中有一种奇怪的感觉……这个署名为沈婆婆的人……是谁呢?

    我缓缓地把目光下移……一张旧照片慢慢地映入了我的眼帘。

    这是一张发黄了的照片,照片中的一老一少,看起来那么相似地笑着……几乎同一时间,我可以肯定,这张照片,就是昨天晚上妈妈藏着不让我看到的照片!

    不顾一切地冲出了图书馆,我飞快地朝家里跑去……

    写恶魔的作文(篇8)

    独自沉浸在阴暗角落

    仿佛度过了数千年

    门发出吱嘎吱嘎的响声

    纤细的手指轻轻抚上那抹寂寞

    深深的遗忘在顷刻如同破碎的锁链

    再也困不住暗色的光芒

    空气叫嚣着

    风透出浓浓的诡异与不安

    华丽至极的黑色袭上久违的琴身

    柔滑坚硬的触感在手心骚动

    失去焦距的瞳孔倒映出恶魔的身影

    不由自主地拿起地上的琴弓

    琴弦霎那受到召唤

    仅有的理智消失

    毁灭绝望冲动地交织在一起

    像是鬼堡中的邪恶灵魂

    雀跃着新生

    芳魂渐渐离开房间

    滞留在其内的是黑色的影子

    牵动起冰冷的嘴角

    颤抖的笑回荡在光明希望抛弃的地方

    黑色的提琴

    化身成魔

    写恶魔的作文(篇9)

    那个明媚的春天里,樱花盛开。

    那个夕阳如血的黄昏,感受夕阳无限好。

    那个枫叶似火的季节,也许我可以不再孤单。

    那个没有谁的冬天里,就让白雪放肆吧。

    与你的邂逅,原来我所期盼的生活不再有季节的循环。那些肤浅的季节都是障眼法。

    早见的死,对谁都是一种打击。

    沉沦也是一种生活方式,心中喜欢就好。可是,我喜欢吗?

    时空轮回,觉察时十七年光阴原来只是一瞬间。痛苦终于随风消逝还是有着美丽的相见在明天?谁都得承受,谁都要坚强。

    只是会徘徊在某一瞬间,你是否能够继续往前走?莫名我就行走于这个蓝色的雪地,残冰依旧在树木阴影下,盼望柳树早日嫩芽萌动。世界越来越小,为什么与你相见如此不简单。

    什么样的杯具能让你感动?什么样的诚心能让你温暖?是我笨,宁愿成熟所有的苦,也不想看到你不开心。

    睡懒觉的感觉不好不坏,灰蒙蒙的天空依然寒冷,是我太累?还是我没有足够的能力承受温暖?真的还是假的谁能明白?这个世界尽是谎言,或许有时真的无法承担,所以才会如此喜欢孤独,我只能说这是一种沉默的承受方式。热情热血,冷淡冷漠,几多忧伤,夜深的无人角落,独自享受寂寞。闭上眼睛抑或抬头仰望,也只是为了不让眼泪流下。一切明明该有个结束,偏偏留下累累伤痕。

    我命由我不由天,如果那就是我所要承受的代价。无所谓。

    相信自我,承受与否都是幸福的。因为上帝实在眷顾你,赐予你磨炼的机会。受伤害从来都是难免的,有人宠有人疼是一种奢侈。我无法享受,希望你能消受此等快乐。

    奈何?伤心处泪欲流,却没办法好好发泄一场。终需对别人笑,因为自己实在不懂善待自己,实在太傻。

    他说我幼稚与愚蠢集于一身,世俗共偏见我难得拥有。岁月禁不起太长的等待,有时未来也是一种逃避。是,是我太傻。

    可是,我每踏的一寸土地都是肮脏的,你叫我如何去守护?

    我会坚强,因为我不曾想过哭泣。

    那个拥有黑色的翅膀,如天使般的恶魔。

    最痛苦的是她,最无奈的是她。

    但,似乎,最幸福的,也是她?

    对吧?

    写恶魔的作文(篇10)

    一个刚夺走一个生命的恶魔站在白色窗户边,眼里讫满了泪水。

    “你为什么要叫我去夺她的生命?”恶魔站在上帝前问。

    “因为你是恶魔。”上帝不在乎的答到。

    “为什么恶魔就一定要去夺走别人的生命”?

    “因为你是恶魔”。

    “世上为什么一定要有恶魔?没有我们人类不是回过得更好吗?”

    “因为有了你们天使才会显得更加善良、美丽。”

    “如果没有我们人类不是会过得更幸福吗?”

    “的确是这样,但是人类都过的幸福快乐了不就没有人记得我了吗?”

    “你自私,你不配当上帝!”

    “大胆,你竟敢这样对我说话,你不怕被打入十八层地狱中去吗?让你受净折磨。”上帝轻视的说。

    “不怕!不就是受点折磨吗当作是磨练就好了你以为我怕吗?”恶魔站直了身子抬头说。

    “你

    .。好,那我就成全你。”

    “你当初为什么要选我当恶魔?我能知道吗?”恶魔颤颤的问。

    “你前世是一个大财主,做尽了坏事,本该把你打入十八层地狱的,你在里面会受到各种酷刑,但在你进地狱的时候你又叫又哭,你说你怕痛?”上帝添油加醋的说以为他会害怕。

    “你就让我做了恶魔?”

    “是的”

    “我不当恶魔,我去地狱。”恶魔平淡的说。

    ”上帝吃了一惊没想到他真的选择去地狱。“你不怕地狱的酷刑吗?”

    “不,我怕!即使我怕也不会像你一样做个卑鄙人。”

    “你

    好那我就成全你。”

    恶魔在进地狱的前一天又来到了小女孩的家中,看到美丽的小女孩脸上还挂着泪水不断的说“还我妈妈,还我妈妈

    .”也看到小女孩家里的那张全家福,看到从前天真的女孩。“再见了,我可爱的小女孩,你会快乐的成长。”他流下了一颗血色的泪。世上唯一一颗恶魔的泪。

    那一颗泪染红了屋子,染红了大地,染红了天空

    那一颗泪上帝看得清清楚楚。

    写恶魔的作文(篇11)

    她给女儿穿上温暖的大衣,而自己却只披着一条毛毯.

    院子后面的梅花已有了蓓蕾,这是前年,一颗梅花种随风飘来的,从此就在着儿落地生根了.

    我喜欢经过她家门前,我喜欢闻梅花的淡香,我要用心去聆听,看它在霜雪中悄然盛开.

    微风抚摸着我的额头,她轻轻摘下一朵,插在一个精致的小花瓶里,放在女儿的窗边,一丝凉风吹散了梅花的香气,带来的是寒冷.

    她自言自语:快了,月升了,雪要下喽.”

    第二天,我哈了口气,打开窗户,银白色的雪在太阳的照射下闪着银光,我眺望她家的腊梅,比先前更加美丽了。蓓蕾已经绽放了,雪花落在了它的花心上。

    今天,我看见她也穿上了棉衣,家里多了一个人,一个俊俏的小伙子守在她家门前等待着什么,我好奇地来到楼下,她女儿出来了。

    那个小伙子一下子就不见了,腊梅花明显多了一朵,那一朵很大,比其他的都要耀眼,就在这时,雪又慢慢地下了,女孩望了一眼那朵腊梅……

    (那个男孩是?请看下集:恶魔的守恋(四))!!!

    写恶魔的作文(篇12)

    只要有我的出现,连地球都要抖三抖。因为我是无恶不作的小恶魔,专门来破坏人家的美好生活的小恶魔。但是,整了人家之后,我就很快乐。这就是人们常说的,把自己的痛苦建立在别人的痛苦之上吧!总之,我管你有多悲伤,我就是要整你。

    我是一个充满嫉妒心的小恶魔,看到人家的什么东东比我好时,我就要来整他。妈妈上次就落入了我的魔爪之中。

    电脑屏幕上只有一座山,妈妈吓坏了,用鼠标狂点电脑,想找回刚才的游戏,可是,这都是徒劳的。因为我这个小恶魔已经完完全全的将记录给删除了。妈妈透过电脑屏幕,看见了我在背后偷笑,就开始怀疑了。凶神恶煞的眼神向我看来,我不禁打了个冷战。最后,在妈妈暴力的挠痒痒之术下,我招了。妈妈没有什么表现,只丢下一句话:“你这个小坏蛋,你就是我生活中的一个小恶魔!”我一点都不介意,因为,我本来就是嘛!

    我是一只快乐的小恶魔,专门来对付你们,你可要小心啦!

    写恶魔的作文(篇13)

    “大人,另三块正义之辉在精灵手中。”崇太郎微笑着想撒训并报。

    “嗯,宁眼,你去吧。”撒训向宁眼挥了挥手。

    “是。”宁眼回答。

    ————同时在学校。

    “宇宙,你等等。”宇宙正在校场上闲逛,黑夜追了上来

    “怎么了?”宇宙问

    “宇宙,我有种不祥的预感,我的第六感告诉我正义之辉有危险。”黑夜一本正经地说。(黑夜的第六感很强的,有预言的功能。)

    “什么意思,你预感到什么了?”宇宙皱了皱眉头。

    “守护恶魔。”

    “不好!看来不该发生的事情就要发生了,守护者的宁静生活要被打破了。”宇宙说

    “嗯?你也有预感?”黑夜问

    “不是,而是昨天夜里狠毒来到了心助的窗前对我说的。”

    “嗯,看来得赶紧通知守护者了。”黑夜说

    “嗯”

    “心助,不好了,守护者们有危险。”宇宙悄悄地在心助耳边说。

    “嗯,你是说恶魔?”心助问。

    “对!”

    “好,一会就下课了,我会请假的。”心助也意识到事情的严重性了。

    守护者的花园里———————

    “黑夜,你不是说守护恶魔会来吗?怎么还没看见人影?”心剑不耐烦了

    “你别盼望守护恶魔快点来了,他们要是来了正义之辉就会有危险!”黑夜教训心剑。

    “好吧,好吧。”心剑说

    “他们来了!”心助大喊,他们的正前方有一朵乌云飘了过来,上面站着一个嘴角挂着邪恶的笑容的盲人,还有一个黑色的恶魔和两百魔军。

    “对,就是他们,那个盲人就是宁眼!”美伊大叫。

    “HandsomeRoyal!”(俊美圣皇,心助。)

    “BlodWarrior!”(鲜血武士,心剑)

    “Moonlightangle!”(月光天使,雨樱)

    “NightmareGhost!”(黑夜鬼魂,乐毅)

    “FlyingSky!”(飞翔天空,月韵陵)

    “Luminousstars!”(闪亮流星,月永寒)

    “哼,这帮小鬼还真有两下子,魔军上!”宁眼命令

    “看我的!火焰拳!”心剑喊道,魔军被消灭了二十人。

    “圣皇权杖!”心助使用法力消灭了三十人。

    “幽灵鬼魂!”乐毅用恐吓,吓死了二十魔军。

    “天空之云!”月韵陵用强效攻击杀死了三十魔军,魔军被消灭了一半。

    “樱,你和他们在这消灭魔军,我和剑一起去打那个宁眼!”心助和心剑奔向了宁眼。

    “小鬼来送死吗?”宁眼轻蔑的说。

    “少废话!武士冰锥!”心剑开始向宁眼发起了攻击。

    宁眼伸出了一只手挡回了心剑的冰锥。

    “啊!”心剑惊了。

    “圣皇神龙!”心助使出了可以消灭一百魔军的能量。

    “心眼。”宁眼双手并和轻轻地喊。宁眼旁边出现了四只眼睛挡回了心助的神龙。

    “这是什么东西?怎么没见过?”心剑问

    “这是心眼,我用它们可以看到一切,甚至你们心里想的。”宁眼回答。

    “什么?!”心助和心剑都很惊讶。

    “接招,杀神目光!!”宁眼发招了。

    王子动物话题作文


    在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的王子作文300字13篇,欢迎阅读与收藏。

    王子动物话题作文 篇1

    很久很久以前,在拉布拉多国,生活着一位帅气、英勇、善良的王子,他叫非力卡!非力卡王子有一个美丽的城堡,这个城堡就在一个美妙的花园里,里面生活着国王、王后和所有拉布拉多国的子民。非力卡王子喜欢狩猎,经常天没有亮,就带着他的随从们去打猎了。有一天,非力卡王子又去狩猎了,突然,一只小兔子从不远处蹿出来,身边的随从正准备用弓箭射它,王子拉住了随从,因为他发现小兔子好像受伤了。

    非力卡王子很想救它,他努力地想着,用他看过的所有能医治小动物的书,终于有一种方法可以治小兔子的伤,可是这种方法他试了一次又一次,怎么试都不成功。突然,那只兔子开口说话了,她说:“请不要伤害我,其实我是被诅咒的,我是多普丝国的公主。”非力卡王子感到很奇怪,他说,“你误会了,我没有想要伤害你,其实我发现你身上有伤,就想着要帮你,我没有恶意的,你不要害怕,我在想办法救你,可是试了很多次就是不成功。”公主听完了很感动,并且相信非力卡王子,王子还趁小兔子不注意的时候,把她抱起来亲了一口,就在王子放下小兔子的时候,奇怪的事情发生了。小兔子变回了人的模样!王子惊叫一声,跌坐到了地上,张着嘴一句话也说不出来。因为这个公主实在是太美了。

    她穿着一件粉红色的裙子,上面还有一个蝴蝶结,脖子上还有一条珍珠项链,头上还有一顶闪闪发光的小皇冠!非力卡王子带着公主来到了他的城堡,公主也渐渐喜欢上了这里,她也愿意留下来陪王子。日子一天天过去了,慢慢的,他们有了感情,结了婚,过上了幸福美满的生活!

    王子动物话题作文 篇2

    从前,有一个王子,他的父王和士兵出去打仗要三天三夜才回来。这时,城堡里只剩王子一个人。

    第一天早上,王子来到厨房给自己烧早饭吃。王子先把煤气打开,顿时把王子吓了一跳!王子吓傻了。火突然冒了出来。他把水放在了锅里,水烧开了王子准备放青菜了。可是菜呢?原来王子没有到森林超市买青菜。王子喊了一声:“士兵们到森林超市买点青菜回来。”于是王子到自己房间玩了。他一会儿看电视,一会儿玩玩具,一会儿睡大觉。到了吃中饭的时间。王子突然饿醒了过来,说:“青菜怎么还没有买来呀,我快饿死了!”

    这时王子想起士兵们不在家,没有人帮他买菜,于是他自己到超市买青菜,刚到超市就被一处游乐设施吸引了。又在那里玩了一下午。王子的早饭、中饭、晚饭都没有吃到,王子最后饿了一天,他准备明天不再这么懒了!

    第二天早上,王子早早地起床去森林超市买营养的'粥和面,还有午饭和晚饭的菜,回家做了起来。

    王子动物话题作文 篇3

    很久很久以前,有一座美丽的动物王国,那里住着一位风度翩翩,才高八斗的青蛙王子。

    有一天,青蛙王子要到外面巡视民情,他先看了看天气预报,知道今天会下大雨。于是他让大臣帮他准备好荷叶雨伞,就走出王宫了。他一边走一边欣赏路上的美景。突然,雷声大作,紧接着下起了倾盆大雨。他连忙撑开荷叶伞用来挡雨。这时,迎面走来了乌龟、鸭子和蜜蜂三位市民,他们都没有带雨伞,只好冒着大雨往前走。青蛙王子想:鸭子和乌龟都能在水里生活,不用雨伞也没多大问题,可是蜜蜂不能淋雨的,下这么大的雨,他又没雨伞,很快就会变成“落汤蜂”的。于是,好心的青蛙王子赶紧叫蜜蜂过来避雨。蜜蜂连忙对青蛙王子说:“谢谢您,王子!”青蛙王子说:“不用谢!你是我的.臣民,帮助你们是我应该做的。”

    青蛙王子有一颗善良的心,那颗心比璀璨夺目的明珠还要美!

    王子动物话题作文 篇4

    今天,阳光明媚,我和妈妈一块儿到动物园玩。

    动物园里的动物真是可爱!

    首先,映入我们眼帘的是那两只大熊猫。瞧,那只大熊猫蹲下身子,从后面的竹林中掰下一根竹子,慢悠悠地吃起来,一边吃还一边抓着自己那黑乎乎的眼圈,还向我们瞧了瞧,仿佛在说:“竹子真好吃,你们要不要也来点儿?”

    一转身,我就看到了假山上的那几只小猴子。有的在石头间跳来跳去;有的猴子还抓起树枝荡起了秋千;有的还学我们拿起一块石头拍起了照;有的看见我们在吃水果,眼馋了,不住地向我们做鬼脸,我们把香蕉扔给它,它向我们敬了一个礼,飞快地跑到一个地方,独自享受起来。

    接下来,是我最喜欢的老虎了。瞧,它多威风啊!独自一人在“屋”里悠闲自在地走来走去,还不时把头抬起来,看着我们那一张张生疏的面孔。它那白白的肚子,黑白相间的身体,尾巴微微往上翘,仿佛在向我们问好,脑袋上的那个大大的“王”字,在阳光的'照映下闪闪发光,显得十分霸气,那一双炯炯有神的大眼睛,正友好地向我们看着。

    老虎旁边的是一只小狐狸,狐狸谁也不喜欢,但这只却是那么的可爱。狐狸平躺在地上,它有着尖尖的下巴,一看就不是好东西,一双圆溜溜的眼睛不停地转着,仿佛正在算计着什么,可那毛茸茸的尾巴却是那么可爱,让人看不出它是一个诡计多端的家伙,它尾巴上的毛一抖一抖的,蓬松蓬松的,多好玩呀!

    接下来,我还陆续参观了狮子、白鹅、蛇……

    今天,我的收获很多,最大的一点就是——小动物们真可爱,要爱护它们,因为,它们是我们的朋友。

    王子动物话题作文 篇5

    今天,我在图书馆内读了《小王子》一书,深受其感动。

    小王子是一个超凡脱俗的仙童,住在一颗只比他大一丁点儿的B612小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但小玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对他的感情。小王子告别了行星,开始了遨游太空的旅行。他先后去了六个行星,各种见闻使他忧伤,他感到大人们荒唐可笑,太不正常。只有在其中一个点灯人的星球上,小王子才找到一个可以作为朋友的人。但点灯人的天地十分狭小,出了点灯人他自己,就再也容不下任何人。

    在地理学家的指导下,孤单的小王子来到了地球。

    来到了地球,小王子发现了,人类缺乏想象力,只知道像鹦鹉那样重复别人说过的话。小王子越来越想念B612星球上的小玫瑰了。后来,小王子遇到了一只狐狸,并用耐心与它成为了亲密的'好朋友。小狐狸把自己行中的秘密——肉眼看不见事物的本质,只有用心灵才能洞察一切这一特点作为礼物,送给小王子。用这个秘密,小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的水源,在蛇的帮助下,他重新回到了B612小行星上。

    读完了这本名著,我终于明白了什么叫做纯净地心灵了。以前在B612行星上时,小王子深深地爱着玫瑰花为了不让小玫瑰被羊儿吃掉,他还请飞行员给羊儿画了只口罩。对于他来说,他地那朵小玫瑰花和世界上所有地玫瑰都不一样。如果花儿没有了,就好像所有地星球都失去了光芒。这是多么真挚地感情啊。还有那只小狐狸,即使小王子离开了它,它也永远记得那麦子一样地颜色。我现在知道了,大人们做事不一定是对地,只要我们一直有一颗纯净地心,就能找到我们真正追寻地东西。

    我喜爱《小王子》这本书。

    王子动物话题作文 篇6

    自古以来,动物就是人类的好朋友。忠诚友善的狗,活泼可爱的鱼,能说会道的鹦鹉,精灵古怪的猴子,以及……可是,我们一些有意或无意的行为,已经深深伤害了动物朋友们。

    现在的人们打着“提高生活水平“的旗号,肆意伤害着无辜的动物们。天上飞的麻雀,就是一个代表。曾经,麻雀被我们列入“四害“中,进行大量捕杀,导致它的数量急剧减少。如今,人们为了满足自己的口腹之欲,用麻雀来制作各种小吃,上海的烤麻雀,每串上都有二、三十只小麻雀,而它的`销量更是惊人,一个摊位每天竟能卖到上百串!为了保护它们,麻雀被列为了国家二级保护动物,可这样的行为并没有消失,在人们的谈笑风生中,鲜活的生命就此逝去。

    这类事情的发生,也给人类造成了严重的后果。大量麻雀被捕杀后,田里的害虫也越来越多,农民们不得不在稻子、麦子上喷上大量的农药,致使我们能吃到的“绿色食品”越来越少,给我们的健康带来了很大的隐患。我们在大量失去麻雀这样的动物朋友时,也破坏了我们的生存环境。人类命运和周围的动物息息相关,善待我们的动物朋友,也就是善待我们自己。

    当然,我们对动物的珍惜和爱护,动物朋友也会给我们更好地回报。生在长江沿岸的芜湖,我们都深知刀鱼的鲜美。为了保证刀鱼这一特产能源远流长,政府规定在刀鱼的繁殖期采取禁渔措施,为刀鱼的繁殖、生长提供了良好的环境。刀鱼才能永远成为我们餐桌上的一道亮丽风景。

    作为人类,善待动物,合理、适度利用动物资源,才能实现人和自然和谐发展,为自己和动物们创造美好的明天!

    王子动物话题作文 篇7

    我们班有那么一位王子,他不但学习好而且还很幽默,他叫陈思博。

    他长的很高十分可爱,圆圆的脸蛋像一个充满气的气球。他有两颗葡萄似的眼睛,上面还架着一副酷酷的眼镜。宽大的鼻子下面就是那张能说会道的嘴了。

    有一次我们一起踢足球。下了课,教练让我们把器材放进器材室里。我拿着一个充气的球门,朋友拿着一些“印度飞饼”,这时只见幽默王子急匆匆地跑过来,边跑边喊:“你们等等我啊!”当他看见我把球网套在头上时,顿时嬉皮笑脸地说:“嘿,你怎么穿起婚纱来了,你是要去结婚吗?不对呀你是男生,怎么会穿婚纱呢?”我气急败坏地说:“你才要去结婚呢!”幽默王子并没有生气,而是仍然笑着说:“别着急嘛这个婚纱都有柱子,而且还不漂亮,还能是婚纱吗?我只是在和你开个玩笑。”我听完又想气又想笑。

    还有一次,我们排队准备回家,这时我身后的幽默王子突然发现玻璃可以反射出人影,他便幼稚的把手做成枪的形状,来打墙上我的影子。我当时正好站在有柱子的地方,当我露出一点身子时,她便一边开枪一边说:“我打中你了!”把我逗得哈哈大笑。

    这就是我们班的幽默王子。一个有趣、开朗、活泼、优秀的人。

    王子动物话题作文 篇8

    人类,因为拥有思想和感情,站在了生物链的最高端,对生物链低端的动物和植物拥有生杀予夺的大权,在有些人眼里,动物就是食物,没有感知、没有感情。殊不知,无论是猛兽,还是宠物、家畜,动物和人类一样都有着深厚的感情,也是人类的好朋友。

    动物是人类的好帮手,譬如说狗、马、猫、猪、牛等都成为人类的好帮手,很少有人知道蛇也会是人类的好帮手。奥利地维也纳的一家高级皮鞋店,雇佣了一名特殊的保安值夜班,它是一条大蟒蛇。大蟒蛇保安十分忠于职守,从没放跑过一名窃贼。有一次,它同一个曾经当过大力士的盗贼搏斗了好几个小时,其身躯犹如一把铁钳子,死死缠住歹徒不放。最后,这位擂台高手因筋疲力尽而俯首就擒。它真是条忠于职守的人类好朋友啊!

    反观有些人类如何对待动物,众所周知的“藏羚羊下跪”故事,那只母藏羚羊为了肚子中的孩子跪在猎人面前恳求,遗憾的是它还是没有逃过此劫;“斑羚飞渡”的`故事,它们被猎人逼到了悬崖的最末端,走投无路了,在集体商议之后,它们最终采取了牺牲一半、救一半的方法,年长的羚羊先跳起,年轻的羚羊跳起后踩在年长羚羊的背上,成功跳到对面悬崖上获得新生,而年长羚羊却摔死在悬崖下。

    动物也是有血有肉的,它们也知道什么是痛,什么是爱!也许有人会说,动物不是人类的好朋友,动物会抢人类的食物,会攻击人类。但我们反过来想一想,动物为什么会这样做呢?因为我们人类掠夺它们的粮食,加上人类对森林的过度砍伐,使得动物的生存空间越来越小,生存环境越来越差,不得不奋起抗争。

    “保护动物,人人有责”,让我们珍惜这些有血有肉、有痛有爱的动物朋友,让地球更加和谐、美好!

    王子动物话题作文 篇9

    读罢短文青蛙王子,我不禁为文中的那只小青蛙乐于助人这种高尚的品质拍案叫好,又为那个小公主不遵守信用这种品质而愤愤不平。

    但是小公主不遵守信用如果在现在就会被人讽刺嘲笑,所以我们不要向这位小公主学习,答应别人的事一定要完成,不要骗人 。一定要做一个诚实有信的好人。

    小公主不遵守信用使我想起了自己不好好写作业。家长对我们倾住了十万分爱心,打心眼儿里盼我好。但是我妈妈给我报了一个数学强化班,让我天天下午下学以后去数学强化班,但是我不是去和同学一块玩儿就是旷课不去而是去同学家里玩儿,就这样我养成了这一个坏习惯,我一到家,妈妈就问我下学你去补习班了吗?我就骗妈妈说去了,其实我没有去,就是因为这样所以我这一次期末考试数学只考了四十一分。通过这次的悲惨教训让我知道了学习是给自己学的不是给别人学的,所以我们要认真学习,不要偷工减料。

    读了青蛙王子这一篇文章不禁让我自愧不如,更让我明白了许许多多的道理。

    王子动物话题作文 篇10

    《小王子》通过对现代的讽刺,表达了一种深深的痛苦,即童年的梦想无法连接成人的现实。每次参观完一个星球,小王子的感受是:“这些大人太不寻常了。”而当飞行员无法像小王子那样透过盒子看到羊时,他感到:“我也许和大人们有点相似,我恐怖是老了。”

    小王子在旅行中接触着新的人和物,自大的的怪人,比如占有星星并自认为严肃的商人,但是小王子厌恶着他们的生活,他一路上只是感觉到大人的怪异和不可理喻。

    而直到他来到地球,他碰到了小狐狸,并且在小狐狸的要求下驯养了她。她认为,但是,如果你要是驯服了我,我的`生活就一定会是欢快的。我会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使我躲到地下去,而你的脚步声就会象音乐一样让我从洞里走出来。再说,你看!你看到那边的麦田没有?我不吃面包,麦子对我来说,一点用也没有。我对麦田无动于衷。而这,真使人扫兴。但是,你有着金黄色的头发。那么,一旦你驯服了

    我,这就会十分美妙。麦子,是金黄色的,它就会使我想起你。而且,我甚至会喜欢那风吹麦浪的声音…”小王子与小狐狸在一起的日子里,小王子懂得了玫瑰的独一无二,并且他开始认为玫瑰驯服了他,他必须对玫瑰承担起责任。小王子在狐狸那里学会了爱,认识到了他所要追求的东西,他要离开小狐狸去承担他的责任。小狐狸送走了小王子,并且告诉他,实质性的东西用眼睛是看不到的。

    《小王子》的故事是哀伤的,一个关于爱情的伤痛。爱得认真并且真诚,痛得切骨而且难以忍受。

    王子动物话题作文 篇11

    每当我徜徉在夏天夜晚的星空下,我便会发现天上的星星仿佛无数串银铃,在欢笑着,欢笑着……仿佛有一颗星星上住着天真无邪的小王子,尽管这颗星不那么大,也不那么亮……

    《小王子》是一部世界经典童话,这部作品虽短,但其艺术魅力是一般童话无可比拟的,它朴实无华,既没有离奇的情节,也没有惊天动地的壮举,故事在平淡中展开。飞行员因飞机发生故障降落在沙漠中,遇见了小王子,小王子生活在一个非常小的星球上,后来他去了许多不同的星球旅行,最后来到了地球,并带着飞行员找到了沙漠清泉,让飞行员明白了许多道理。

    小王子是智慧和真理的源泉,他让我们明白了不能光看事物的外表,还应该用心灵去感受万事万物的美。

    当我们在沙漠中历经千辛万苦,终于找到了沙漠清泉时,此时的水和普通的生命必需品有着天壤之别。它经过了星光下的长途跋涉,它伴随着我们的喜悦,它滋养着我们的心灵,就如是一件珍贵的礼物;当我们遇见身体有缺陷的`人时,我们不能歧视他,而应该默默地关心他,呵护他,用心去感受他美的一面;当我们在品尝其貌不扬的花生时,有没有想过花生的可贵之处,它朴实无华,不计较名利……

    说到这儿,我想起了这样一个故事:一个小男孩的脸颊上有一块乌青的胎记,那样的脸猛一看就如魔鬼,使人一见就害怕,但“人不可貌相,海水不可斗量”,和他相处久了的人都非常喜欢他,因为他具有许多美好的品质。他乐于助人?默默无闻?无私奉献……

    《小王子》就犹如一颗璀璨无比的星星镶嵌在我记忆的天幕中,我将永远记住这颗不那么大,也不那么亮的星星,因为在它上面住着小王子,一直在欢笑着,欢笑着。

    王子动物话题作文 篇12

    从前,有一个活泼可爱的公主叫兰妮。有很多都说她的名字取得特别好听。她是一个聪明、善良、漂亮、可爱的公主。兰妮公主的母亲叫艾丽莎。兰妮公主到了出嫁的年龄了,艾丽莎花了许多心思在她身上。为了让兰妮公主嫁给一个特别帅气、富有、年轻、心疼她的王子,她总是累的满头大汗。又过了好几天,终于选出两个帅气并富有的王子。一个叫瑞安,他来自加大尼亚这个有趣而奇怪的王国。另一个叫啸天,他来自水晶国这个闪闪发光的王国,那里所有的东西全是水晶做的,包括食物。可是问题又来了,兰妮公主只能嫁给一个王子,不能两个都嫁?艾丽莎想了想说:“你们带我去各自的王国去看看谁的王国比较好。”两个王子点点头,表示同意。

    艾丽莎先来到瑞安王子的王国。加大尼亚风景优美,物产丰富是个可爱的地方。成群结队的鱼在鱼池里游来游去,好看极了!有的全身布满彩色的条纹;有的头上像长着一簇红缨;还有的周身像插着好些扇子,游动起来翩翩起舞。“哇!实在是太美了,我喜欢这里!”艾丽莎惊奇地叫着。

    接着,艾丽莎又去了水晶国。水晶国到处都是金光闪闪,艾丽莎的眼睛都被刺疼了。艾丽莎立刻叫道:“这儿不行太刺眼了。要是刺坏我女儿眼睛怎么办?”银鱼王子说:“您请放心,这是3D影片播放室,要戴上3D眼镜就不刺眼了。”艾丽莎试了一下连连叫好。到了吃午餐的时间,啸天叫仆人端上一锅水晶汤,让艾丽莎品尝。艾丽莎往锅里一看,里面全是水晶又不能吃,艾丽莎特别生气。

    最后,艾丽莎还是选择了大方的瑞安王子。因为,水晶国的食物都是水晶做的,吃不动。

    从此以后,王子与公主一直快乐地生活着,他们发誓永远不会分开。

    王子动物话题作文 篇13

    有人喜欢吃香蕉,有人喜欢吃橘子,有人喜欢吃橙子,我可不一样,让我来告诉你吧,我喜欢吃可口的水果“王子”——西瓜。

    西瓜总喜欢穿着一件绿色条纹的衣服,显得颇有王子风范。把他的外衣脱掉,就能看见红玉一般的瓤,只要吃上一口,就觉得满口里全是香味,如同火龙果一样,甜蜜蜜的,一直甜到你心里。西瓜皮也有用处,它可以烧菜,把皮切成一条一条的,用盐腌一会儿,再用红辣椒一炒,烧出来的菜真是香喷喷的'呢,吃起来简直让人会飞起来啦。

    有一次,我和姐姐到西瓜基地去摘西瓜。我刚想抱着西瓜走出来,突然传来“啊!”的一声尖叫。我们都吓了一跳,连忙跑去一看,只见姐姐呆呆地站着,西瓜摔裂在地上,一只大蜈蚣正趴在西瓜上。原来西瓜太甜了,蜈蚣也忍不住来抢食呢!

    西瓜不仅味美还能治病,生吃西瓜可以清热利尿,降血压等。西瓜经过加工可以做成药叫西瓜霜,可以治嗓子疼。

    你看,西瓜的用处这么多,不愧是我喜欢的水果呀!

    感恩作文的开头和结尾优美(通用七篇)


    感恩,充实着我们的生活;感恩,塑造着我们的心灵;感恩,是世界变得美丽下面是小编整理的相关内容,欢迎大家阅读参考!

    感恩作文的开头和结尾优美 篇1

    (开头)落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,

    绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

    因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。

    因为感恩才让我们懂得了生命的真谛

    (结尾)怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,

    让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。

    感恩作文的开头和结尾优美 篇2

    1、世上最大的恩情,莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱,用至诚的心去感激,用切实行动去报恩。

    2、慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖……母爱如水,父爱如山。”似曾忆起,雨夜中迷茫的.身影;似曾想起,屋檐下眷盼的目光;似曾记起,面朝黄土劳苦的背影……他们就是我的爸爸妈妈!

    3、父母呀,我深深地体会到,是你们给了我生命,是你们给了我性格,是你们陶冶了我的情操,使你们引导我踏上人生的旅途,你们为我做的一切让我心怀感恩。

    4、父母如清泉,滋润我们的心灵,父母如明灯,照亮我们的道路,父母如明镜,看清我们的错误。我敬爱父母,你们是我永远的避风港。不知不觉,你们已经陪我走过了十几个个春秋,在这我要真心的感谢您!

    5、我很幸福,因为我有爱我的父母;我很幸运,因为我有为我遮风挡雨的父母。我在父母的爱中开开心心地成长。他们的爱都化成了一件件小事,铭记在我心中。

    感恩作文的开头和结尾优美 篇3

    1、有人懂得了勤奋,有的人懂得了孝敬,有的人懂得了尊重,懂得了珍惜。我懂得了一个与众不同的情义——感恩。

    在我蹒跚学步时,是我的父母在一旁扶着;当我的人生路崎岖时,是父母帮我走过坎坷;当我学习压力大的时候,是父母给我端了杯热茶;当我受欺负时,是父母为我打抱不平……父母为我们付出了这么多,难道我们不应该学会感恩吗?

    2、有人懂得了勤奋,有的人懂得了孝敬,有的人懂得了尊重,懂得了珍惜。我懂得了一个与众不同的情义——感恩。

    在我蹒跚学步时,是我的父母在一旁扶着;当我的人生路崎岖时,是父母帮我走过坎坷;当我学习压力大的时候,是父母给我端了杯热茶;当我受欺负时,是父母为我打抱不平……父母为我们付出了这么多,难道我们不应该学会感恩吗?

    3、有一首歌叫《感恩的心》,歌中有一句词是:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。”是啊,父母给了我们宝贵的生命,父母把我们从小养育大,对我们倾注了多少爱呀!难道我们不应该感恩他们吗?或许有些人认为这没什么大不了的,如果这样理解就错了。总之,我觉得父母的爱是无法用语言来表达的。生活中的一些唠叨声中,包含着父母对我们深厚的爱,临出门时母亲一句嘱咐:“路上小心!”,“路上慢点儿!”都体现着父母对我们的无限牵挂。

    5、人间最无私、最伟大、最崇高的爱,莫过于母爱。无私,因为她的爱只有付出,无需回报;伟大,因为她的爱寓于普通、平凡和简单之中;崇高,是因为她的爱是用生命化作乳汁,哺育着我,使我的生命得以延续,得以蓬勃,得以灿烂。

    我不知道,如何诠释我的母亲,因为母亲淡淡的生活中却常常跳动着不一样的生活脉搏。

    母亲的爱是一道解不尽的方程,随着我的成长不断有新的解产生,使我有不同的理解。

    感恩作文的开头和结尾优美 篇4

    1. “感恩”是个舶来词,“感恩”二字,牛津字典给的定义是:“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上,一切的一切,包括一草一木都对我们有恩情!

    2. “感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出,而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们,从不要求回报,但是我们必须明白“感恩”。

    3. “感恩”是一种处世哲学,是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨,感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世,不可能一帆风顺,种种失败无奈都需要我们勇敢地面对豁达地处理。

    4. “感恩”之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。让孩子知道感谢爱自己帮助自己的人,是德育教育中重要的一个内容。

    5. 感恩,充实着我们的生活;感恩,塑造着我们的`心灵;感恩,是世界变得美丽;感恩,是我们拥有爱心。让我们怀带一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧!

    6. 橘黄的灯如花般在寒冷的冬日里绽放,尽管在我身边,飞舞漫天的雪,渐渐溶入我的心,一瓣一瓣。只因感激。人,要常怀一颗感恩的心。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多人…… 感谢父母,他们给予我们生命,抚养成人;感谢老师,他们教给我们知识,学会了做人的道理;感谢朋友,他们让我们感受到世界的温暖;感谢对手,他们令我们不断进取努力。感谢太阳,它让我们获得温暖;感谢江河,它让我们拥有清水;感谢大地,它让我们有生存空间。感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。

    7. 天地奉献给万物生命,父母奉献给孩子养育,陌生的人们奉献给你我善良的帮助温暖的笑颜,这世间一切的一切都在悄无声息中教会了我们—学会感恩,懂得感恩,常怀感恩之心。

    感恩作文的开头和结尾优美 篇5

    1、没有一种给予是理所当然的,没有什么是必须和应该的;所以,没有一种领受是可以无动于衷,心安理得的,都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会因一缕春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清波,一颗心更应对另一颗心充满感激之情。

    2、感恩母校;我永远不会忘记自己的母校,是她给了我良好的成长环境,是她发掘了我的潜力。等我长大以后,无论干什么工作,都会回到母校,尽自己的的努力力把学校建设得更好,我相信有母校作我坚实的基础,我一定回成功的!

    3、懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心,有人说一个人如果有了一颗感恩的心,他就是一个幸福的人,对别人的帮助,哪怕是一点、一滴,我们都应当怀感恩之心。学会感恩,懂得感恩应当成为每个人的美德!

    4、最后,让我们一起再来静静地聆听这首《感恩的心》吧:感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样珍惜。

    5、学会感恩,亲情变的愈加温暖;懂得感恩,友情变得更加紧密;有了感恩,社会变成美好的人间,恩与爱是好朋友,学会了感恩,你便能与爱同行。

    6、古人云:“施人慎勿念,受施慎勿忘。”学会感恩,让生命可以轻装一点,未来才会阳光。所以我会用我所能做到的一切去感谢这个世界,用所能及的全部力量来报答一切。

    7、开头:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

    结尾:怀着一颗感恩的`心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。

    8、开头;感恩是白云对风的微笑;感恩是叶离开树枝后的圆舞;感恩是羊儿对青草的眷恋;感恩是鱼儿对溪水的缠绵;感恩是鸟儿对蓝天的信赖;感恩是病人对白衣天使的深深祝福;感恩是灾区人民面对慰问领导流下的两行热泪。

    结尾:生活中不能没有感恩,我们应该感恩父母。应该感恩老师;应该感恩社会;应该感恩自然、、、、、、

    9、生活中没有了感恩,正如大地没有了甘泉的滋润,正如大海航船失去了指航标,正如鱼虾失去了溪水的家园。西方人吃饭前总会先做祷告,他们认为是上帝赐给了他们食物,他们要感恩上帝,是诚心诚意的感谢,这种思维看起来好像是愚笨的,可是它却表明了西方人的淳朴与善良。

    生活中我们需要感恩,是它让心灵的寒冰融化,是它让人与人更贴近,学会了感恩就学会了生活,学会了感恩就学会了让别人感恩,让感恩之光洒在每个人的心间吧!

    10、怀着一颗感恩的心,去看待你周围所有的人。你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,会让我们的心胸更加宽广,会让我们心无旁骛地享受生活!

    感恩作文的开头和结尾优美 篇6

    1、“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”。当我们“呱呱”落地的时候,我们身上就有了一个责任——感恩。“十月胎恩重,三生报答轻”,然而我们最应该感恩的是我们的父母。

    2、当某一天,你懂得感恩了,提起你手中感激的笔,哪怕在一张揉得皱巴巴的废纸上,写下几句的话语。谢谢赋予我们生命的父母。

    3、居里夫人说过“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源,应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。”知恩图报,善莫大焉。淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。

    4、感恩父母,感谢他们的养育之恩,自从来到这个世界开始,是他们苦口婆心的把我们教育成人,为了我,他们牺牲了太多的精力,付出了太多的努力,花费了太多的时间,感恩吧!

    5、 因为感恩,使我们在失败时看到差距,在不幸时得到慰藉、获得温暖,激发我们挑战困难的勇气,进而获取前进的动力。就像罗斯福那样,换一种角度去看待人生的失意与不幸,对生活时时怀有一份感恩的心情,则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是一种心理安慰,也不是对现实的逃避,更不是阿Q的精神胜利法。感恩,是一种歌唱生活的方式,它来自对生活的热爱与希望。

    6、感恩是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中,坐标的原点是“我”,我与他人,我与社会,我与自然,一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以自尊为起点,尊重他人、社会、自然、知识,在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义,展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是学会做人的支点;感恩让世界这样多彩,感恩让我们如此美丽!

    7、滴水之恩,当以涌泉相报。 篱笆修筑竖三桩,暖流用动感心房。感恩从来都不是无缘无故存在的。我们感恩是因为曾经获得和索取——父母的爱,朋友的情,师长的教导……曾今有一股清泉,润泽心田;曾今有一阵和风,唤醒希望;曾今有那么一个人在你苦闷的时候,把手伸向了你。这份帮助,也许是送来千金,也许只是投来一个小小的眼神,也许是一个关切的问候,但都足以让我们心生温暖,渡过难关。感动,就这么悄无声息地在心田里发芽。在心的指引下我们感恩。

    8、“慈母手中线,游子身上衣。……”在记忆的长河中,成长的道路上,一步一个脚印,蓦然回首。路上,她牵着我的手,走过坎坷、挫折,一路走来,她风尘仆仆……

    9、慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。时尚有一种爱最伟大,那就是母爱!时尚有一个人最值得我们回报,那就是母亲!

    10、最近听了一首歌“感恩的心”感触特别多,没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们。没有亲情和友情,世界就会一片孤独和黑暗。这些都是很浅显的道理,没有人会不懂,但是,我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

    11、“谁言寸草心,报得三春晖”,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,这是我们小时候常常背诵的诗句,讲的就是要感恩。滴水之恩,涌泉相报;衔环结草,以报恩德,这些流传至

    今的成语,告诉我们的也是要感恩。

    12、感恩,充实着我们的生活;感恩,塑造着我们的心灵;感恩,使我们拥有爱心。我们应该怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴!

    13、低智能动物尚且会感激别人的救助,人类难道不也应该有颗感恩的心吗?狗和鸟会长久地凝视你离开表达感激之情,可是这一刻很快就会过去;他们可能很快忘却你。但有了这一刻,世界就不再是原来的世界,感激的目光消失了,但感激之情弥散在天地间,世界也就因此有了温暖,有了亲切。因而我们应当培养人与人之间的这份情感。

    14、 “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。”这首歌使我明白没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗,为了摆脱它,我们需要一颗感恩的心。

    15、我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。是的,学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操,如果,连感恩都不会的人,我可以这么说,以后是对国家没有贡献的人。

    16、落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

    17、 灿烂的阳光沐浴着大地,朵朵白云也像往常一样,好不自在,今天,又是平平凡凡的一天。可是,看着生机勃勃的校园,你是否在意你的课桌被擦得光亮亮的,凳子下的纸屑早已无影无踪,还有窗子已被打开,空气如此新鲜?你是否想过大街上的落叶、垃圾在哪儿?还甚至思考过我们吃的饭、菜是哪儿来的?我想很少有人会去关注。

    18、从只会在襁褓中哇哇啼哭,到我们喃喃学语叫出第一声爸妈,到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校,第一次拿回考试成绩,第一次离开父母……也许你从没注意到在这无数次的第一次中,在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑,每一次成功,甚至是每一次失败,每一次犯错误父母都会牢牢记在心头,陪在你身边,给予你默默的支持……

    19、落叶飞扬的乐章,是树木对大地的感恩;丝丝飘荡的晴空,是白云对蓝天哺育的感恩。

    20、“感他人之恩,责自身之过”,是我们处理他人和自己过错的原则。每个人都有优点,也有缺点。我们强调弥补缺点,纠正不足,并以此来定义进步。而事实上,我们总是把别人的缺点放大,而把自己的缺点缩小甚至忽略。但是要做到感他人之恩,责自身之过,行动起来并没有想象中那么容易。

    感恩作文结尾:

    1、一个铭记着自己的引路人,念念不忘别人对自己的恩典;一个却不记得自己做过的好事,而只努力记住自己做过的错事。陈翰笙先生把自己施人之恩视为自然的、应该的,淡而忘之、不求回报。这种真诚、宽厚的胸怀,是一种更高更深的境界。

    2、感恩似泉,你对别人的滴水之恩应当涌泉相报;感恩似泉,投桃报李的恩德间更会无形地把两人的距离缩近;感恩似泉,在泉水源源不断地流淌中自然会有越来越多的人汇聚起来,用一份份善良让感恩汇聚成江河,最终汇集成一片汪洋。

    3、让我们也学会感恩吧,就像生命离不开水的滋养,我们也离不开感恩的相伴。上善若水,感恩更当如泉,就在于让这个世界在感恩的滋润中变得更加美好吧!

    4、存一颗感恩的心,去看待我们正在经历的生命、身边的生命,悉心呵护,使其免遭创伤。感恩生命,为了报答生命的给予,我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程,浪掷青春,一生庸庸碌碌,而应该让生命达到新的高度,体现出生命的价值,让生命更有意义,显出生命本应拥有的精彩。

    5、生活并非想象中那样完美,父母的辛勤是我们无法体会的,我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难,但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时,我们是否应担起责任,照顾父母?要知道,哪怕一句关心的话语,哪怕一碗自己做好的方便面,都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母,并不难做到。

    6、那么,就让我再次用一个小故事结束今天的演讲吧:有位和尚叫佛印,与朋友结伴出游。在路过海边时与朋友话不投机被朋友甩了一巴掌,佛印气愤的在沙滩上写下“某年某月某日被某某打“。当走过原始森林时佛印和尚遇险被朋友所救,于是他在岩石上写下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的问他为什么两次在不同的地方写字,佛印答道:巴掌之痛一如海水冲淡沙滩上的字,很快消逝;相助之恩却是刻在石头上的字天长地久,永远铭记。

    7、花开的日子,让我们在感恩的氛围中愉快生活;花开的日子,让我们在感恩的乐园中健康向上;花开的日子,让我们在感恩的关系中快乐成长。未来不是梦,在我们手中。

    8、没有感恩社会是一个冰冷的世界,没有感恩社会会变得无情。没有一种给予是理所当然的,没有什么是必须和应该的;所以,没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的,都应心存感恩。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会为一缕春风摇曳多姿,一湖水会为一片落叶荡漾清波,一颗心更因对另一颗心充满感恩之情。

    9、 我们要学会感恩,感恩父母,是他们给了我生命,让我来到人世间;感恩老师,是他们打开了知识殿堂的大门,引领我在其中遨游;感恩离别,因为它是下一次重逢的开始;感恩失败,因为它让我再次扬起生命的风帆,向前驶去……感恩是一曲和谐的歌,使生命更精彩;感受是一架七彩的大桥,使成长更绚烂,感恩是一缕和煦的春风,使生活更美好!学会感恩,会发现生活中爱无处不再!

    10、学会感恩,时时牢记。共创和谐,有我有你!祖国是我们的根,是我们的源。没有祖国,就没有我们的安栖之所;没有祖国,就没有我们做人的尊严;没有祖国,就没有我们所拥有的一切!我们应该感恩祖国。让我们用一颗感恩的'心以实际行动报效我们伟大母亲——中国!

    11、感恩是有意义的。爱让这个世界不停地旋转。父母的付出远远比山高、比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重。

    12、我们要学会感恩和珍惜,感恩和珍惜身边所有关心爱护我们的人。要热爱生活,积极向上,用微笑和真诚去对待生活,要善待自己身边的人(包括自己)和大自然,要使人与大自然和谐美好的统一,用积极向上,快乐的态度去生活每一天,感恩世界和未来。让我们共同来憧憬人间天堂!

    13、朋友,当你夏日躺在树荫下,看到赤日炎炎中挥汗劳作的父亲时,你能心安理得吗?当你冬夜坐在电视前,看到双手炸裂正编织御寒毛衣的母亲时,你能不为之震撼吗?当你安然坐在公共汽车上,看到面前站着颤巍巍的老人时,你能无动于衷吗?拥有一颗感恩的心吧,它能使你获得一种别样的幸福感觉。

    14、我感谢我的父母,感谢我的老师,感谢我的同学,感谢他们给了我绚丽多彩的人生,感谢他们让我拥有一颗热忱,感恩的心!

    15、自古以来,歌颂老师的诗句源源不断,那些像蜡烛一样的人们,不就是我们可亲可敬的老师吗?他们传授我们知识,帮助我们开阔视野,为我们展现了一个全新的世界。他们再课堂上津津乐道地与我们探讨识,幽默风趣的教学赢得了满堂喝彩,时我们紧张的学习气氛变得轻松活跃起来,他们把我们当作自己的孩子那样认真地教导我们,虽然他们有时晴装阴,但这些不都是爱我们的表现吗?学会感恩,是对老师最好的回报。

    16、其实,感恩,不像你想像得那么遥不可及,它做起来也很简单。当他人向你投来美好的目光时,你要回赠一个亲切的眼神;当得到他人的帮助时,你要投去一个甜甜的微笑;当受到他人的鼓励时,你要说声:“我会努力的!”“落红不是无情物,化作春泥更护花”是落叶对根的感恩,“谁言寸草心,报得三春晖”是儿子对母亲的感恩。

    17、感恩,充实着我们的生活;感恩,塑造着我们的心灵;感恩,使世界变得美丽;感恩,使我们拥有爱心。让我们怀带一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧!

    18、从小到大我们都生活在爱的怀抱里,周围的亲人、老师给予我们的爱使我们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深。感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,用心感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,品味幸福的点点滴滴,这就是感恩。

    19、一双援助之手将拯救无数生灵,一份细心呵护将感化无数心灵。朋友们,伸出你援助的双手,用一颗感恩的心去对待他人,记住别人对自己的帮助,学会帮助别人吧!

    20、 橘黄的灯如花般在寒冷的冬日里绽放,尽管在我身边,飞舞漫天的雪,渐渐溶入我的心,一瓣一瓣。只因感激,感激“逝者如斯”的生命,赐予我这一方净土,赐予我心里的晴空,清丽,柔和,宁静,温暖,我才能在风雪漫天里微笑着,体味冬天的春光。人,要常怀一颗感恩的心。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多人……

    感恩作文的开头和结尾优美 篇7

    (开头)父母,是给予我们生命的伟大神灵,是教育我们人生第一步的启蒙老师,是培育我们茁壮成长的辛勤园丁,是提醒 我们堂堂正正做人的红色警钟…… “母爱”是天下最伟大的“爱”。从我们还没有出生的时候,母亲就开始照顾我们、看护我们、爱护我们、给与我们无微不至的关怀了。只要我们健康、开心,母亲就会比我们更开心。母亲是教导我们如何做人的第一个启蒙老师,她教会我们如何做人,如何做好人,如何在社会生存。

    感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红、一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生、“滴水之恩,当涌泉相报。”父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。 感恩,它虽说是一个行为动词,但它不止需要行动,更重要的是需要做到真心实意。简单地说,感恩便是感激,发自内心的感激。

    实习日记和总结七篇


    与其说要日常办公,不如说是工作写文档,范文在这种场景下的使用频率就越来越多了。进行范文写作时有什么要注意的地方?这篇文章的主要议题是与“实习日记和总结”紧密相关的,感谢大家的支持和关注,希望大家能够多多分享,让更多人看到!

    实习日记和总结(篇1)

    中专实习日记总结


    我的中专实习期已经接近尾声,回想起这段宝贵的经历,心中充满了欢喜和收获。通过这次实习,我不仅锻炼了自身的实践能力,还学到了许多珍贵的职场经验。


    在实习初期,我被分配到一家知名企业的市场部门,我的主要任务是参与全国新产品的市场调研和推广工作。起初,我对这个任务有些茫然,不知从何下手。但是,面对困难,我不气馁,通过查阅资料和请教前辈,我逐渐掌握了市场调研的方法和技巧。在实践中,我学会了制定调研方案、设计问卷、分析数据等一系列工作。通过实地走访和电话调查,我与客户进行了深入交流,了解了他们的需求和喜好。这些调研数据为公司产品的改进和推广提供了重要依据。


    在市场推广方面,我主要负责制定并执行网上宣传计划。我学会了运用微博、微信等社交媒体平台进行产品推广,通过编写吸引人的内容和活动,提升产品知名度和用户粘性。在策划过程中,我遇到了不少挑战,例如如何吸引用户关注、如何与粉丝进行有效互动等等。但是,我通过与同事们的交流和研究,掌握了一些方法和技巧。在实施过程中,我不断反思和改进,努力提高推广效果。


    除了市场调研和推广工作,我还参与了一些会议和活动的组织。在这个过程中,我锻炼了一些沟通协调能力和团队合作精神。我学会了如何与团队成员密切配合,如何协调不同部门之间的工作,如何解决突发问题等等。在与各个部门的合作中,我也学到了许多专业知识和实践经验。


    总结这次实习经历,我认为最重要的是学到了实践能力。中专阶段的学生通常更注重理论知识的学习,而忽略了实践能力的培养。而实习正是一个很好的机会,让我将学到的理论知识应用于实践中,提高我的实践能力。通过这次实习,我充分体验到了实践的重要性,并认识到只有将理论知识与实践相结合,才能真正成为一名优秀的职场人士。


    我还从师长和同事们身上学到了许多宝贵的职场经验。他们的实战经验和职业技巧对我产生了深刻的影响和启发。他们教会了我如何与客户建立良好的关系,如何利用数据分析进行决策,如何处理工作中的困难等等。这些经验对我来说无疑是一笔巨大的财富,将在我未来的职业生涯中发挥重要的作用。


    在这段实习经历中,我不仅收获了实践能力的提升和职业经验的积累,还培养了自己的责任心和动手能力。我明白了作为一名职场人士,不能只停留在理论层面,更应该将学到的知识运用到实践中去。只有不断实践和尝试,我们才能不断进步,成为更好的自己。


    小编认为,这段中专实习日记总结的经历对我来说意义非凡。通过实践,我提升了自己的实践能力,学到了许多宝贵的职场经验。我相信这些经历和收获将对我的未来产生深远的影响,助力我在职业道路上取得更大的成功。我将永远牢记这次实习,将这段宝贵的经验融入到自己的成长历程中,为自己的未来打下坚实的基础。

    实习日记和总结(篇2)

    实习日记电气施工总结


    在我的电气工程专业实习期间,我有幸参与了一家大型建筑工程公司的电气施工项目。通过这段实习经历,我获得了宝贵的实践机会,学到了很多珍贵的教训和技能。在实习的日子里,我认真观察、记录和总结了自己的经验,现在我将对这段实习经历进行详细、具体且生动的总结。


    在这次实习中,我主要负责参与了一个大型商务楼的电气系统的施工工作。工程的规模庞大,施工难度较高,需要我们根据设计图纸和相关要求,进行电缆敷设、线路接入、设备安装等一系列工作。同时,我们还要严格遵守安全规定,确保施工过程中的人身和设备安全。


    在实习的早期,我通过阅读工程图纸和相关资料熟悉了整个项目的布局和设计要求。然后,我参与了电缆敷设的工作。这项工作需要我们将大量的电缆线路从一个位置引导到另一个位置,对线路的规划和铺设需要精确无误。在实践中,我学到了如何选择合适的电缆规格、如何防止电缆损坏以及如何保证线路的通畅。


    我参与了电缆连接和线路接入的工作。这项工作需要我们将电缆的两端进行连接,确保电流能够正常传输。同时,我们还需要将线路通过相应的设备接入到电源和负载上。通过这个环节的实践,我掌握了如何正确进行电缆的剥皮、接线和焊接等技术,同时也学到了如何避免电路接入时出现短路或断路等问题。


    我还参与了电气设备的安装与调试工作。在这个环节中,我学习了如何正确安装电气设备并进行相关的调试工作。电气设备的安装需要我们精确测量和标定位置,而调试工作则需要我们进行线路的连接和参数的调整。通过这个环节的实践,我不仅熟悉了常见的电气设备的安装步骤和调试方法,还学到了如何排除设备故障和调整电流电压等参数的技能。


    小编认为,通过这段实习经历,我不仅学到了很多专业知识和技能,还提高了自己的实际操作能力和工作效率。在实习过程中,我深感电气施工工作的重要性和复杂性。施工过程中,我们不仅需要准确执行设计要求,还需要灵活应对各种问题和变化。同时,我们还要时刻注意安全问题,确保工作的有序进行。


    我还意识到在电气施工过程中,沟通和协作的重要性。在实习中,我与其他工人、技术人员和领导进行了广泛的交流和合作,这使我更好地理解了团队工作的重要性。只有团结协作,才能确保整个电气施工工作的顺利进行。


    通过这段电气施工的实习经历,我对电气工程的实践应用有了更深入的了解,并且提高了自己的专业能力。我将在今后的学习中继续努力,不断完善自己的技能,为电气工程行业做出更大的贡献。

    实习日记和总结(篇3)

    算法实习是我大学生活中的一段宝贵经历。作为一名计算机专业的学生,算法是我必须掌握的重要知识之一。虽然在课堂上我们学习了很多算法的理论知识,但是在实习中却让我更深入地了解了算法的应用和实践。

    第一天,我来到了实习公司的办公室。公司的氛围非常好,有着热情和友好的同事们。我的导师是一位经验丰富的算法工程师,他给了我一个很好的指导方向。他详细地介绍了公司的项目,并告诉我我将会负责开发一个新的排序算法。

    在开始项目之前,我花了几天的时间学习了相关的算法知识。我读了大量的论文和学术文章,了解了不同的排序算法和它们的优缺点。通过与导师的讨论,我决定采用一种改进后的快速排序算法来解决我们的问题。

    接下来的几周,我投入了大量的时间和精力来实现这个算法。我首先编写了伪代码,并进行了一系列的测试和调试。在测试过程中,我发现了一些性能瓶颈,并对算法进行了一些优化。通过不断地迭代和改进,我最终实现了一个高效且稳定的排序算法。

    在项目的过程中,我遇到了许多挑战。有时候我会遇到一些bug,需要花费很多时间来定位和修复。有时候我的算法不够高效,导致程序运行速度很慢。但是每一次挑战都让我学到了很多新的东西。我学会了如何调试程序,如何分析算法的性能,并且学会了与同事们共同合作解决问题。

    通过这个实习项目,我不仅学到了很多实际的算法知识,还锻炼了自己的解决问题的能力和团队合作能力。在整个实习过程中,我感受到了算法的无限魅力,并激发了我对计算机科学的激情。

    在结束实习之际,我感到非常的满足和有成就感。我成功地实现了一个高效的排序算法,并将其应用到了实际项目中。我在导师的指导下学到了很多实用的技巧和方法,这对我今后的学习和工作都会产生巨大的帮助。

    通过这次实习,我意识到只有在实际的项目中才能真正理解和应用算法。理论知识是一方面,但是如何将其运用到实际中才是最重要的。我将会继续努力学习,提升自己的算法实践能力,为将来的工作做好充分的准备。

    总结来说,算法实习是我大学生活中一段宝贵而难忘的经历。通过这次实习,我不仅学到了实际的算法知识,也锻炼了自己的问题解决能力和团队合作能力。我深深地意识到算法对计算机科学的重要性,并将会继续努力学习和实践。这次实习让我满怀信心地迎接未来的挑战。

    实习日记和总结(篇4)

    实习日记大总结


    在这段时光里,我度过了一次充满挑战和机遇的实习经历。通过每天记录下来的实习日记,我深刻地体验到了实习的艰辛和收获,同时也让自己不断成长和进步。


    实习日记成为了我日常工作和学习的一部分,每天结束后,我都会坐下来,回忆一天中发生的事情,思考自己的学习和工作进展,以及面对的问题和困惑。这种反思的过程不仅有助于我更好地理清头绪,还让我更加明确自己的目标和计划。


    在实习的第一天,我充满了憧憬和期待,却也不可避免地感到了紧张和不安。通过实习日记,我记录了自己的第一印象和感受,同时也记录了与同事们的第一次交流和合作。这些细节让我更好地了解了公司的文化和氛围,也让我感受到了团队的温暖和支持。


    随着实习的进行,我逐渐融入了团队,承担了更多的工作任务。实习日记成为了我记录工作中的点滴细节和挑战的方式。每天面对新的任务和问题,我都会通过实习日记来进行分析和总结。通过不断地记录和整理,我慢慢地形成了自己的工作方式和思维方式。实习日记的记录也让我在实践中学到了许多宝贵的经验和教训。


    实习的过程中,我也遇到了各种各样的困难和挑战。有时候,我会觉得自己力不从心,无法胜任工作。通过实习日记,我能够更好地理清问题的本质和原因,找到解决问题的方法和思路。实习日记成为了我与自己对话的方式,帮助我摆脱焦虑和困惑,重新调整自己的心态和工作状态。


    实习日记也让我深刻地认识到了自己的优点和不足。通过每天记录工作中的收获和遇到的困难,我意识到了自己的潜力和提升方向。实习日记成为了我反思自己的工具,我可以随时查阅和回顾自己的成长历程,看到自己的进步和需要改进的地方。这种自我反思和总结不仅让我更好地了解自己,还让我更好地适应工作和学习的环境。


    通过实习日记的记录和反思,我不仅成长了许多,还取得了一定的成绩。在实习日记的帮助下,我学会了更好地与同事合作,解决问题,提高工作效率。实习日记不仅是我工作和学习的记录,更是我成长和进步的见证。每天记录下的点滴细节和成果,都成为了我继续前进的动力和信心。


    回顾这段实习经历,实习日记发挥了不可忽视的作用。它像是一面镜子,让我更清晰地看到自己,也让我更好地与自己对话。实习日记的记录和反思让我不断调整和完善自己的工作方式和思维方式,不断提高自己的工作效率和能力。实习日记是我实习中最宝贵的财富,也是我未来发展的助力。通过实习日记的记录,我相信我会在未来的工作和学习中取得更大的成就。

    实习日记和总结(篇5)

    实习生日记总结


    这个夏天,我有幸成为一家知名公司的实习生。实习的日子虽然辛苦,但我学到了很多宝贵的经验和知识。在这篇文章中,我将详细总结我的实习经历,以及我在这段时间中的学习和成长。


    一开始的几天,我感到有些迷茫和不知所措。这是我第一次进入职场,我对公司的各项规章制度和工作流程并不熟悉。幸好,我的导师和同事们都非常热心,他们不仅给予我耐心的指导,还给了我很多鼓励和支持。通过他们的帮助,我很快适应了新的环境,并开始了我的实习生涯。


    在实习的过程中,我主要负责市场调研和数据分析的工作。每天,我都要收集大量的数据,然后分析并撰写报告。刚开始的时候,我觉得这项工作有些繁重和繁琐,但我意识到这是我成长的机会。通过不断地处理数据,我懂得了如何准确地分析和总结信息,以及如何提炼出重点并提出相应的建议。我的数据分析能力得到了极大的提升。


    除了数据分析,我还参与了一些市场调研项目。通过走访和访谈客户,我深刻地了解了市场需求和用户反馈。在这个过程中,我发现了很多有关产品和服务的问题,并及时向团队提出了改进和优化的建议。我的建议被采纳后,市场反馈明显改善,这给了我极大的成就感。


    在实习的过程中,我还参加了公司的一些内部培训和讲座。这些培训课程涵盖了人际沟通、团队合作、专业知识等方面,对我的个人和职业发展都产生了积极的影响。通过与其他实习生和员工的交流,我扩展了人脉,建立了更多的联系,并从他们身上学到了很多实用的经验。


    虽然实习的日子很辛苦,但我从未后悔过参与其中。通过这段实习经历,我不仅更加了解了自己的职业发展方向,还培养了自己的实际工作能力。我在工作中吃了很多苦,但我也感受到了付出的价值。


    我的实习经历可以用“辛苦但充实”来形容。我通过实习学到了很多专业知识和实践经验,并在团队合作和个人成长方面取得了显著的进步。这段实习经历对我而言是非常宝贵的,它让我更加熟悉职场并为将来的发展打下了坚实的基础。


    虽然这个暑假的实习马上就要结束了,但我会将这段宝贵的经历珍藏在心底,并将其作为我的人生财富。我相信,这次实习将会对我未来的职业生涯产生深远的影响,并成为我成长道路上的一个里程碑。


    通过这篇日记总结,我深深体会到了实习的重要性和价值,它不仅是一种学习和锻炼的机会,更是一次真正了解自己的机会。我将把这段宝贵的经历牢记在心,并希望将来可以应用它所学到的经验和知识,为自己的职业生涯铺就更加美好的未来。

    实习日记和总结(篇6)

    师范专业实习日记总结


    在师范专业的学习中,实习是一项非常重要且必不可少的任务。通过实习,有机会亲身感受教学现场,锻炼自己的教学技能,同时也能够更好地了解教育行业的实际情况。在实习的过程中,我充分发挥自己的专业知识和技能,在实践中提升了自己的综合素质。


    在实习的第一天,我充满了期待和紧张。这是我第一次真正接触到教学环境,我对自己是否能够胜任这个角色有些担心。随着时间的推移,我发现自己逐渐适应了这个环境,开始与学生们建立起良好的关系。在实习期间,我主要负责辅导小学生的数学课程。


    通过实习,我深刻体会到了作为一位教师的责任和使命感。每天早上,我都会提前到校,准备好课堂教材和相应的教具。我不仅要求自己在教学内容上有所精通,还要用心设计教学计划,保证每节课的教学过程有序且富有趣味性。我注意到,学生们对于课堂的投入程度和兴趣是与老师的教学方法和态度息息相关的。


    在实践中,我不断尝试不同的教学方法和策略。我发现,小组合作、游戏互动以及多媒体辅助教学等方法对于学生的学习积极性和效果有着很大的提升。通过与学生的互动交流,我能够更好地了解他们的学习需求和问题,及时调整自己的教学方式,确保所有学生都能够理解和掌握知识。


    通过实习,我逐渐意识到教育工作的重要性和挑战。我开始认真思考如何完善自己的教学方法,如何更好地引导学生,如何激发学生的学习兴趣和动力。我学到了很多关于人际交往、沟通技巧、问题解决等方面的知识和技能。与此同时,我也明白了作为一名优秀教师所需要具备的品质,如耐心、责任心、关爱学生、注重细节等。


    在实习期间,我还积极参与学校的教研活动和教学研讨会。这些活动为我提供了更广泛的学习和交流平台,使我能够从其他教师身上学到更多的经验和智慧。同时,我也将自己的实践经验和观察总结进行分享,与其他教师共同探讨和改进教学方法。


    通过实习,我深刻认识到教育工作的艰辛和充实。每天与学生们的相处成为我最大的快乐和动力源泉。看到学生们取得进步和成功,对我来说是最大的回报。实习结束后,我深深明白自己对教育事业的热爱和执着,我决定更加努力地学习和提升自己,为将来成为一名优秀的教师而努力奋斗。


    师范专业的实习是一次宝贵的经历,通过实践与理论的结合,我不仅得到了专业知识的巩固和提升,更重要的是,提高了自己的教学能力和综合素质。实习让我深入了解到了教育工作的重要性和难点,也让我更加坚定了自己成为一名合格教师的决心。我相信,通过不断地学习和实践,我将能够为学生们带来更多的教育成果和帮助,并成为一名优秀的教育工作者。

    实习日记和总结(篇7)

    实习生日记总结


    在过去一年的实习生活中,我经历了许多难忘的事情,学到了很多宝贵的经验和知识。通过实习,我与职场的真实环境接触,深刻体验到了职场中的挑战和机遇。在这篇文章中,我将总结我的实习经历,并分享我所学到的一些重要教训和成长。


    我要感谢我的实习导师。他们给了我很多指导和帮助,在我遇到困难时伸出援助之手。他们教我如何与同事进行合作,如何处理工作中的挑战,还教会我如何做好时间管理和自我调节。在导师的指导下,我逐渐适应了工作的节奏,提高了自己的工作效率。


    我要感谢我的同事们。他们对我非常友好和包容,给了我很多支持和鼓励。与他们一起工作,我学到了如何与不同性格和背景的人一起合作。在我们的共同努力下,我们完成了许多重要的项目,并取得了出色的成绩。这让我深刻认识到合作团队的重要性,并明白了团队精神的力量。


    在实习期间,我也遇到了一些困难和挑战。最大的挑战之一是学会如何处理工作中的压力。在实习初期,我常常感到压力重重,因为我必须在有限的时间内完成大量的工作。通过和导师的交流和学习,我逐渐掌握了应对压力的方法。我开始学会合理分配时间和精力,提前规划工作,以避免临时抱佛脚的情况发生。我还学会了放松自己,包括适当的休息和锻炼身体,以保持良好的心理状态。


    另一个值得一提的挑战是适应新的工作环境和技能要求。作为实习生,我需要学习并掌握新的工作流程和软件工具。在这个过程中,我遇到了一些困难和挫折,但我从未放弃。我积极与同事交流和合作,向他们寻求帮助和指导。通过不断学习和练习,我逐渐适应了新的环境,并掌握了所需的技能。


    在实习期间,我也有一些值得庆幸和自豪的成就。其中之一是成功完成了一项重要的案件研究。这项研究对公司的发展和战略决策具有重要意义,我很荣幸能够参与其中。通过这个项目,我不仅学到了很多专业知识,也锻炼了自己的研究和分析能力。我还参与了一些团队项目,与同事们一起完成了一些有挑战性的任务。


    通过实习,我也明确了未来的职业方向和发展目标。我意识到自己对市场营销和品牌管理等方面的工作很感兴趣,并希望在这个领域中发展自己的职业生涯。因此,我计划继续学习相关专业知识,并寻找与我的职业目标相符合的工作机会。


    小编认为,实习生活对我来说是一次宝贵的经历。通过实习,我学到了很多关于职场的重要教训,并与职场中的人们建立了宝贵的联系。我也明白了职业发展的重要性,并为未来的道路做好了准备。我将永远保持对实习经历的感激之情,并将其作为自己成长和学习的重要经验。

    分子和原子课件七篇


    工作和学习中,我们看过许多范文,这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习,阅读范文可以帮助我们平复心情,让自己冷静思考。优秀的范文更能受到大家的关注,您最近在寻找优秀范文的参考模板吧?下面是小编精心收集整理,为您带来的《分子和原子课件七篇》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

    分子和原子课件 篇1

    一、教材分析

    1、教材的地位和作用

    分子和原子是初中学生初次接触到的微小粒子,本节课,学生将从认识分子、原子的真实存在,开始认识微观世界,是化学学习由形象到抽象,从宏观转向微观的开始。因此,本节课的教学内容对学生了解微观世界,形成微观想象能力至关重要,是继续探索物质结构奥秘,理解质量守恒定律,解释一切化学反应实质的基础。

    2、教学目标

    (1)知识和能力目标:认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的,认识分子、原子的特性,并能解释一些日常生活中的现象。培养学生抽象思维能力、微观想象力和分析推理的能力。

    (2)过程与方法目标:认识科学探究的基本过程和一般方法,体验探究活动的乐趣;学会运用观察、实验、识图等方法获取信息,并运用想像、类比、分析、归纳等方法处理加工信息,获取知识。

    (3)情感态度与价值观目标:通过引导学生观察周围的自然现象,并用分子、原子的观点来解释一些日常生活中的现象,增强了学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,激发学生学习化学的兴趣,培养学生勤于思考、勇于探索的科学精神和积极态度。

    3、教学重点、难点

    教学重点:认识分子、原子是客观存在的,会用分子、原子的观点解释日常生活中的现象。培养学生学会对疑惑且有探究价值的问题进行猜测、观察,分析、交流、总结等探究能力。

    本课的难点是:引导学生透过物质变化的宏观表象,建立微观粒子的想象表象,形成正确的微观想像,即培养学生抽象思维能力和微观想象力。

    二、教法分析

    本课教学采用实验探究、交流讨论与分析归纳相结合,并以多媒体辅助教学。

    新课标要求,初中化学以提高学生的科学素养为主旨,结合本课教学内容和学生的特点,我确定了以实验探究为主线,结合交流讨论、分析归纳等方法,目的是培养学生善于动手、善于观察、善于思考的能力,学生通过探究活动,了解分子、原子的有关知识,突出本课的重点,再以多媒体辅助教学,帮助学生形成微观想像能力,突破难点。这样多种方法互相穿插、渗透,也使课堂变得生动有趣,优化课堂教学,使课堂教学达到最佳效果。

    三、学法指导

    本节课学生的学习主要采用实验—讨论法和分析—归纳法。

    实验反映了化学学科的特点,是化学学习的有效途径。学生自己动手做实验,边观察、边记录、边思考,并在教师的指导下按科学的方法处理所得材料,得出正确结论,强化了学生的实验能力和观察能力;通过讨论、分析、归纳得出结论,使学生逐步学会分析现象得出结论的方法,提高学生对所得信息进行加工处理的能力。

    学生在学习过程中,通过交流和讨论发现自已和别人的长处和不足,大家互相帮助,互相鼓励,都在原有的基础上有所提高,有所发展,不断地体验成功的喜悦,增强学习化学的信心,使学生真正成为教学活动中的主体。

    由于初三学生还是化学的初学者,在实验教师应注意以下指导:(1)重视探索性实验的选择和设计,(2)在实验之初,要向学生提示观察角度,(3)要重视学生对实验现象完整而准确地叙述,(4)要不失时机地引导学生透过实验现象分析其本质,才能不断培养和提高学生科学探究的能力。

    四、教学程序

    本节课我主要通过五个环节来完成我的教学:创设情境,诱发新知探究活动,探求新知练习反馈,运用新知交流讨论,体验成功实践应用,巩固新知。具体过程如下:

    五、板书设计

    课题2分子和原子

    一、物质是由分子、原子等微小粒子构成的

    二、分子的基本性质

    1、分子很小,质量小体积也小

    2、分子总在不断地运动,温度越高运动速率越快。

    3、分子等粒子间是有间隔的,气体物质的粒子间隔较大,固体、液体物质的粒子间隔较小。

    三、分子和原子

    1、分子是由原子构成的。

    2、由分子构成的物质在发生物理变化时,分子本身没有变化;在发生化学变化时,分子本身分解成原子,原子再重新组合变成新分子。

    3、分子是保持物质化学性质的最小粒子。原子是化学变化中的最小粒子。

    4、分子和原子的区别和联系。

    分子和原子课件 篇2

    《分子和原子》教案

    执教:湖北省荆门市象山中学 伍艳萍

    指导:湖北省荆门市教研室 孟庆宏

    一、教材分析

    1.教材的地位和作用

    本节课的内容是继前面两个单元学习某些物质的性质和变化后,从宏观的物质世界跨进微观的物质世界的第一课,对于学生认识宏观物质的微观组成具有重要的作用。同时,为进一步学习第四单元“物质构成的奥秘”奠定基础。因此,本节教材具有承上启下的作用。

    2.教学目标分析

    (1)知识目标:认识分子、原子的存在,了解其性质,理解其概念。

    (2)能力目标:运用分子的知识解释某些日常现象,区分物理变化与化学变化,以及通过对物质及其变化的宏观现象与微观本质之间相互联系的分析推理,培养学生的想象能力和抽象思维能力。

    (3)情感目标:通过对物质世界是运动的和分子的可分性与不可分性的认识,培养学生用辩证统一的观点思考问题的思想方法。

    3.重点、难点分析

    (1)重点:分子、原子概念的建立。

    (2)难点:分子、原子行为的微观表象的形成。

    二、教法分析

    分子、原子对于初三的学生来说,并不完全是陌生的,在小学自然、初中生物、物理课中都接触到分子和原子。但是,分子、原子究竟是什么样的粒子,他们缺乏准确的内部表象。由于分子、原子既看不见也摸不着,所以,学生要真正建立明晰的分子、原子概念是较为困难的。针对教学内容的特点和学生的实际情况,主要采取情境激学,联想推理,实验与多媒体辅助教学相结合的方法进行探究式教学。

    三、教学程序

    活动过程活 动 内 容设计意图

    教师活动学生活动

    创设情景,导入新课

    人们常说:八月桂花遍地香,桂花飘香人团圆。现在正是农历八月,金秋送爽,丹桂飘香的季节,同学们有没有想过,桂花为什么会“飘香”?

    这一问题与我们今天要学的内容有关。现在,我就和同学们一起学习第三单元,课题2,分子和原子。

    第三单元 课题2 分子和原子

    桂花花香粒子运动的微观过程。

    物质都是由我们肉眼看不见的微小粒子——分子、原子构成的。

    苯分子图像,以及移走硅原子构成的最小的汉字图像“中国”。

    进入情景,思考桂花“飘香”是什么原因?

    猜想:……

    边观看、边思考,感知分子和原子的真实存在,初步形成微观粒子的行为表象。

    从与教学内容有内在关系的话题,提出富于思考性、激发想象力的化学问题,确立正确的学习导向。

    从动画和实物图像中感知分子的存在。

    活动过程活 动 内 容设计意图

    教师活动学生活动

    启发诱导,探索新知1.分子

    上一节课,我们学习了水的组成,我们知道,水有“三态”的变化,水在通电的条件下可以生氢气和氧气。那水有“三态”变化的内在原因是什么呢?水在通电的条件下为什么可生成氢气和氧气呢?肉眼看不透的物质内部到底隐藏有哪些奥秘呢?

    “嗨!同学们,我是水分子,我的质量和体积都很小,一个水分子的质量约是3×10-26kg,在每一滴水中我们水分子大约有1.67×1021个水分子,我这么小,当然你们人类用肉眼是看不见我的。如果用10亿人来数一滴水里的分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要数3万多年才能数完咧。我想请你们猜一猜:我们这么小,我们会运动吗?当我们分子聚集在一起构成水时,彼此之间是否会存在空隙呢?”

    (1)分子的体积和质量都很小。

    疑惑,边听、边思考,从具体的数字中感知分子的质量和体积都很小;从猜一猜的问题中引发探求新知的欲望。

    运用具体的数字和拟人化的手法,说明分子的质量和体积都很小,这样有利于激发学生的兴趣,同时提出分子会运动和分子之间有空隙的问题,从而顺利的过渡到下一部分内容的学习。

    【探究活动一】 构成物质的分子会不会运动

    分组实验一: 分组实验二:

    烧杯A与烧杯B哪些条件相同,什么条件不同?

    氨分子运动扩散接触到酚酞,使酚酞溶液变红的过程。

    (2)分子处于不断的运动中。

    实验中为什么氨分子可以运动到酚酞溶液中,那酚酞溶液的分子为什么没有运动到氨水中呢?

    同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同。

    物质分子运动的快慢与哪些因素有关?

    品红在不同温度的水中的扩散实验。

    温度越高,分子运动速率越快。

    生活中的哪些现象说明分子是在不断运动的?

    分组实验,讨论、分析实验条件,归纳、交流实验现象。

    从微观角度认识分子运动的客观真实性。

    疑惑,从真实的情境中发现值得研究的问题,产生探求欲望。

    观察实验现象,分析讨论产生不同现象的原因。

    举例说明。采用逐步引导,抽丝剥蚕的方法将学习推向深入,使“分子不断运动”的抽象、枯燥知识化为生动形象的画面,使深奥的知识变得浅显而易于理解。

    活动过程活 动 内 容设计意图

    教师活动学生活动

    启发诱导,探索新知

    【探究活动二】 构成物质的分子间是否有空隙

    用带刻度的长玻管做50mL水与50mL酒精混合的实验。

    等体积的石子和沙子混合。

    (3)分子之间是有间隔的。

    在一个玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一块糖,在外壁沿液面画一条水平线,过一会儿发现糖块不见了,而杯中的水却变甜了,液面比原来水平线降低了。这一现象能用分子的知识解释吗?

    构成物质分子间的间隔是否可以改变呢?

    气体物质粒子间的间隔较大,固态、液态物质的粒子间的间隔比较小。

    举例说明,利用分子间隔距离可以改变的这一性质,在日常生活和工农业生产中有哪些实际运用?

    通过以上研究,我们知道了分子是一种质量和体积都很小、不断运动、分子间存在间隔的微粒,那么分子还能不能再分呢?

    动画模拟: 水 水蒸气

    水 氢气+氧气

    分子是保持物质化学性的最小粒子。

    2.原子

    氧化受热分解的变化过程。

    原子与分子相似,都是构成物质的基本粒子,都具有质量小、体积小、不停的运动和原子之间有一定的间隔等特征。

    原子是化学变化中的最小粒子。

    观察实验现象,发现问题:1+1≠2,提出猜想与假设。

    从沙子钻到石子空隙中的真实情境里获得启发,理解分子间是有空隙的。

    思考,回答。

    (运动→溶解扩散,

    空隙→液面下降)

    分组实验

    通过实验得出:液态物质,较难压缩,分子间的间隔比较小;气态物质,比较容易被压缩,分子间的间隔比较大。

    在教师引导下思考分析:

    第一种情形:物理变化, 分子本身没变。

    第二种情形:化学变化,分子本身发生了变化。

    归纳分子的基本特征,给分子下定义。

    观看动画,理解变化过程。

    发现原子在化学变化中没有发生变化,只是进行了重新组合,从而建立原子的概念。

    把所学知识迁移运用解释一些相关的现象和问题,培养学生分析和解决问题的能力。

    引导学生通过实验与观察、思考与讨论自主探究式的学习,在掌握知识的同时,提高学生的思维能力和探究能力。

    当学生形成分子微粒特征的认识后,教学的关键是:使学生的思维从物理变化和化学变化相互对比的角度深入到微观领域,从分子本身是否变化来认识、区别物理变化和化学变化。这不仅使学生对这两种变化的认识有所深化和发展,而且便于得出分子、原子的定义。

    活动过程活 动 内 容

    设计意图

    教师活动学生活动

    归纳小结,巩固提升 分子、原子的定义,分子的基本性质。

    为什么在分子定义中只强调化学性质,而不提及物理性质?

    在学生分析解释的基础上点津:如同一个人站不成任何队形一样,单个分子既无色、态、味可言,也无气、液、固之分,所以在分子的定义中自然不会提及物理性质。

    1.下列有关分子的说是否正确?

    (1)流动的液体中分子是运动的,静止的液体中分子是静止的。

    (2)分子可以分成原子,所以分子一定比原子大。

    2.用分子、原子知识解释下列有关问题。

    (1)在距加油站一定距离的范围内为什么要严禁烟火?

    (2)常见的混凝土水泥地板分成许多快,主要是为了美观吗?

    列表比较分子和原子的相似点和不同点。

    在教师引导下,从颜色、味道、质量等方面分析出:能体现和测量出这些物理性质的必然是许许多多分子的聚集状态,肉眼看不见的单个分子是谈不上这些问题的。

    从释疑解惑中加深对概念严密性、深刻性的理解。

    将所学知识应用到解析实际问题中,加深了对知识的理解,提高分析问题和解决问题的能力,

    让学生列表对比归纳、总结分子与与原子的相似点和不同点,以加深对所学知识的理解,培养自学能力。同时,为学习后续章节“原子的构成”做好准备。

    四、教学反思

    鉴于本节课是一节概念课,学生缺乏抽象思维理解的能力,在设计时,注重了两个体现、两个突出:

    1.两个体现:

    (1)体现新课程改革素质教育的教学理念;

    (2)体现学生自主探究的学习方式。

    2.两个突出:

    (1)突出教学过程与学生生活经验的紧密联系,展开联想,形成对分子、原子等微观粒子的行为表象;

    (2)突出实验、多媒体辅助教学的直观效果,使抽象知识和实际体验相结合,降低学习难度,让学生在轻松愉快的气氛中掌握知识。

    附:1.板书设计

    2.《分子和原子》学案

    附1:板书设计

    附2:

    《分子和原子》学 案

    【问题情境】农历八月,金秋送爽,丹桂飘香。

    【问题设疑】桂花为什么会“飘香”?猜想……

    观看模拟动画和实物图像得出结论: 。

    【问题思考】 肉眼看不见的微小粒子——分子、原子,它们有哪些微粒特征(基本性质)呢?(提示:是否有质量和体积?能否运动?微粒间是否有间隔?)

    从“水分子的自述”我知道了: 。

    【探究活动一】 构成物质的分子会不会运动?

    1. 用小烧杯取约40mL蒸馏水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。

    现象: 。

    2. 如图1所示,取上述溶液置于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化。

    现象: 。

    通过上述实验,我明白了: 。

    3. 将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,向其中加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外(如图2所示)。观察几分钟,有什么现象发生?这一现象说明了什么?

    烧杯A烧杯B

    现象

    解释

    4.得出结论: 。

    5.讨论交流:烧杯A、B哪些条件相同?哪些条件不同?这样设计起什么作用?

    举例说明,生活中的哪些现象说明分子是在不断运动的?

    【探究活动二】 分子间的间隔可以改变吗?

    1.观察演示实验:50mL水与50mL酒精混合后体积 100mL。

    思考:为什么会产生上这种现象?

    猜想: 。

    设计验证猜想的实验方案: 。

    讨论交流各组设计的实验方案。

    2.观察演示实验:等体积的石子和沙子混合后体积 。

    分析推理,得出结论: 。

    在一个玻璃容器中加入100mL水,向其中放入一块糖,在外壁沿液面画一条水平线,过一会儿发现糖块不见了,而杯中的水却变甜了,液面比原来水平线下降了。这一现象用分子的知识如何解释?

    构成物质分子间的间隔是否可以改变呢?

    分组实验:如图3所示,用两支医用注射器,一支吸水,一支吸空气,两者等体积,用手堵住末端注射孔,慢慢推压栓塞,观察现象。

    发现: 。

    结论: 。

    举例说明,日常生活中的哪些现象说明分子间的间隔是可以改变的?

    【思考问题】通过以上研究,我们知道了分子是一种 、 、

    微小粒子。分子还能不能再分呢?

    【观看模拟动画】 水 水蒸气 此变化属于 变化,分子本身 变化。

    水 氢气+氧气 此变化属于 变化,分子本身 变化。

    分子的定义: 。

    【观看模拟动画】 氧化受热分解的变化过程,理解发生变化的实质。

    原子与分子相似,都是构成物质的基本粒子,都具 、 、

    等基本性质。

    原子的定义: 。

    学完本课题我知道了: 1. 。

    2. 。

    3. 。

    ……

    【激疑思辨】为什么在分子定义中只强调化学性质,而不提及物理性质?

    【迁移运用四】

    1.下列有关分子的说法是否正确?

    (1)流动的液体中分子是运动的,静止的液体中分子是静止的。

    (2)分子可以分成原子,所以分子一定比原子大。

    2.用分子、原子知识解释下列有关问题。

    (1)在距加油站一定距离的范围内为什么要严禁烟火?

    (2)常见的混凝土水泥地板分成许多块,主要是为了美观吗?

    【课外延伸】 列表比较分子和原子的相似点和不同点。

    分 子原 子

    定 义

    基本性质

    区 别

    联 系

    分子和原子课件 篇3

    一、教材分析

    1、教材的地位和作用

    分子和原子是初中学生初次接触到的微小粒子,本节课,学生将从认识分子、原子的真实存在,开始认识微观世界,是化学学习由形象到抽象,从宏观转向微观的开始。因此,本节课的教学内容对学生了解微观世界,形成微观想象能力至关重要,是继续探索物质结构奥秘,理解质量守恒定律,解释一切化学反应实质的基础。

    2、教学目标

    (1)知识和能力目标:认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的,认识分子、原子的特性,并能解释一些日常生活中的现象。培养学生抽象思维能力、微观想象力和分析推理的能力。

    (2)过程与方法目标:认识科学探究的基本过程和一般方法,体验探究活动的乐趣;学会运用观察、实验、识图等方法获取信息,并运用想像、类比、分析、归纳等方法处理加工信息,获取知识。

    (3)情感态度与价值观目标:通过引导学生观察周围的自然现象,并用分子、原子的观点来解释一些日常生活中的现象,增强了学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,激发学生学习化学的兴趣,培养学生勤于思考、勇于探索的科学精神和积极态度。

    3、教学重点、难点

    教学重点:认识分子、原子是客观存在的,会用分子、原子的观点解释日常生活中的现象。培养学生学会对疑惑且有探究价值的问题进行猜测、观察,分析、交流、总结等探究能力。

    本课的难点是:引导学生透过物质变化的宏观表象,建立微观粒子的想象表象,形成正确的微观想像,即培养学生抽象思维能力和微观想象力。

    二、教法分析

    本课教学采用实验探究、交流讨论与分析归纳相结合,并以多媒体辅助教学。

    新课标要求,初中化学以提高学生的科学素养为主旨,结合本课教学内容和学生的特点,我确定了以实验探究为主线,结合交流讨论、分析归纳等方法,目的是培养学生善于动手、善于观察、善于思考的能力,学生通过探究活动,了解分子、原子的有关知识,突出本课的重点,再以多媒体辅助教学,帮助学生形成微观想像能力,突破难点。这样多种方法互相穿插、渗透,也使课堂变得生动有趣,优化课堂教学,使课堂教学达到最佳效果。

    三、学法指导

    本节课学生的学习主要采用实验—讨论法和分析—归纳法。

    实验反映了化学学科的特点,是化学学习的有效途径。学生自己动手做实验,边观察、边记录、边思考,并在教师的指导下按科学的方法处理所得材料,得出正确结论,强化了学生的实验能力和观察能力;通过讨论、分析、归纳得出结论,使学生逐步学会分析现象得出结论的方法,提高学生对所得信息进行加工处理的能力。

    学生在学习过程中,通过交流和讨论发现自已和别人的长处和不足,大家互相帮助,互相鼓励,都在原有的基础上有所提高,有所发展,不断地体验成功的喜悦,增强学习化学的信心,使学生真正成为教学活动中的主体。

    由于初三学生还是化学的初学者,在实验教师应注意以下指导:(1)重视探索性实验的选择和设计,(2)在实验之初,要向学生提示观察角度,(3)要重视学生对实验现象完整而准确地叙述,(4)要不失时机地引导学生透过实验现象分析其本质,才能不断培养和提高学生科学探究的能力。

    四、教学程序

    本节课我主要通过五个环节来完成我的教学:创设情境,诱发新知探究活动,探求新知练习反馈,运用新知交流讨论,体验成功实践应用,巩固新知。具体过程如下:

    教学环节教学内容设计意图

    创设情境,诱发新知

    创设情境,激发思维

    多媒体展示图片:远处能闻到烤鸡的香味,湿衣服能被晒干,蔗糖放入水中一段时间后消失,而水会变甜。

    教师打开一瓶香水,并向空中喷洒香水,问:你们闻到什么气味了吗?为什么会闻到?

    然后教师做品红扩散的实验,并提出问题:品红为什么会消失,而整杯水变红色?利用多媒体展示的图片,引发学生回想起生活中的常见现象,然后配合实验,创设情境,设置悬念,为引出分子、原子做铺垫。

    提出研究

    课题我们用好奇的双眼去认识世界,却难以看透物质内部的奥秘。让我们变换一个角度,通过进一步的实验,并发挥我们的想像力,一定能探求和发现物质内部肉眼看不见的秘密,揭开自然界许多的不解之谜。提示学生“变换一个角度看问题”,即引导着学生一步步进入神奇的微观世界。

    活动探究,探求新知

    探究物质的粒子性

    教师指导学生观看苯分子图像和世界上最小的汉字一中国。提出问题:通过观看以上资料你能得到哪些信息?

    推论:物质是由分子、原子等微小粒子构成。

    多媒体展示几种物质的分子。学生通过观看图片资料,让学生认识到微观粒子的真实存在,从而培养学生的抽象思维能力和微观想像力。

    实验探究:

    微粒的性质特征

    教师提问:分子、原子这些微小的粒子,都具有哪些性质特征呢?

    激趣:多媒体显示一些数据,教师问:你能从中得到什么信息呢?

    推论:分子很小,质量小体积也小

    通过让学生分析、对比一些数据,既培养学生的阅读和分析的能力,同时让学生领会分子的“小”,激发了学生兴趣和好奇心理。

    当我们看到品红消失、闻到香水的香味时,我们猜想分子是运动的,但这并不能让我们信服。下面我们通过实验来探究一下分子的运动。

    演示:取一支试管加入2mL水,滴入2~3滴酚酞试液,再滴加浓氨水。观察到酚酞试液变为红色。

    教师接着问:如果不直接滴加浓氨水,你有什么办法使酚酞试液变成红色吗?

    实验探究A:

    仪器、药品:浓氨水、酚酞试液、大小烧杯、大试管、胶头滴管、棉花、滤纸条、橡皮塞。

    实验要求:用以上仪器、药品设计实验,探究分子的运动。

    (提示:浓氨水与酚酞不直接接触,但应同处在一个密闭环境中才能完成。)

    教师在各组间巡回指导,对学生的设计方案给予鼓励和肯定,提醒学生注意观察现象,并引导学生大胆地透过现象分析本质。

    组织各小组互相交流学习成果,并展示成功的设计方案。

    实验探究B(演示):

    仪器、药品:食醋、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、

    铁架台(带铁圈)。

    实验要求:观察、比较加热前后,哪一种情况能更明显地闻到醋酸的气味?

    组织讨论:以上实验说明了分子的什么性质?

    推论:分子总在不断地运动,而且温度越高运动速率越快。

    问题:你能否举出一两个生活实例,说明我们刚才实验得出的结论?

    引导学生在做对比实验的基础上进行实验设计和探究,训练学生发散性思维,同时培养学生科学探究的精神。

    通过与同学共同完成实验及组际间的讨论、交流,让学生学会合作学习,也使学生体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。

    引导学生挖掘生活实例,使学生始终保持对自然现象的好奇,体现了“从化学走向,从生活走向化学”的宗旨。

    设疑:同学们每天上学放学的时候,有没有注意到学校的校道水泥路上,每隔不远就有一道缝隙(多媒体展示图片)?你知道它们所起的作用吗?这些缝隙在冬天和夏天里又有什么变化呢?

    引导学生进行猜想,然后进行实验探究。

    实验探究C(演示):将5mL水倒入5mL酒精中。观察到液体总体积不足10mL。

    这一实验说明了分子具有什么特性呢?多媒体展示模拟实验及模拟的微观解释。

    接着让学生完成实验探究D。

    实验探究D:

    仪器、药品:两个大小相同的气球,一个装水,另一个吹入气体,并使其大小相同。

    实验要求:用手挤捏气球,比较两个气球被压缩的难易程度。

    组织小组讨论,并互相交流自己在实验中的发现和解释。

    推论:分子等粒子间是有间隔的,气体物质的粒子间隔较大,固体、液体物质的粒子间隔较小。引导学生从身边现象入手,拉近化学与生活的关系,让学生时时有“化学就在身边”的亲切感。

    通过多媒体模拟展示,使枯燥、抽象的知识形象生动起来,有助于学生更好地形成微观想像的能力,激发了学生的学习兴趣。

    气球是学生常玩的玩具,以此做为实验探究的用品,更激发了学生实验探究的兴趣,课堂气氛一下子变得非常活跃。

    活动探究:分子是可分的设疑:水在受热蒸发和通电分解过程中都有气体产生,而且水会不断减少,那么在这两个过程中水分子会有何不同变化呢?

    多媒体播放动画,组织学生观看并讨论。

    推论:

    1、分子是由原子构成的。

    2、由分子构成的物质,在发生物理变化时,分子本身没有变化;在发生化学变化时,分子本身发生了变化,变成了新分子。

    3、分子是保持物质化学性质的最小粒子。原子是化学变化中的最小粒子。

    4、化学变化的实质是:旧的分子分解成原子,原子重新组合成新分子。当学生对分子的运动特征有所认识时,引导学生比较物理变化和化学变化中分子的不同表现,这不仅使学生对两种变化的认识有所深化和发展,而且便于建立分子和原子的概念。

    这部分是学习的难点,学生难于进行自主探究,而需要通过联系新旧知识,并借助多媒体辅助教学,给学生直观的印象。让学生“看见”分子分解后,就不再是原物质的分子了,物质性质也随之发生了变化。这样学生对分子概念就能很容易地理解了,这是突破教学难点的一个重要环节。

    练习反馈,运用新知

    教师用多媒体打出练习题,允许同桌互相讨论,老师抽查提问。

    1、用分子的观点解释下列现象:

    ⑴老师在喷香水,同学们可以闻到香味;

    ⑵湿衣服在阳光正比在阴凉处易于晾干;

    ⑶物体一般有热胀冷缩的现象;

    2、下列说法正确吗?

    ⑴原子必须先构成分子才能构成物质;

    ⑵空气是由空气分子构成的;

    ⑶同种原子可以结合成分子,不同种原子不能结合成分子。

    3、在一只盛有一定体积水的玻璃杯中,放入一块糖块时,发现水面上升,当糖消失时,液面又有所下降,为什么?

    及时进行反馈练习,能培养学生应用所学生知识解决实际问题的能力,同时也便于教师了解掌握学生的学习情况。

    1、2题主要目的是帮助学生理解和巩固所学知识,并引导学生把所学知识自觉地运用于解决生活中的现象,增强学生学习化学的信心和兴趣。第3题更侧重对学生知识迁移的能力和微观想像能力的检查,能激发学生思维的兴趣。

    交流讨论,体验成功

    在这节课中,学生用自己的大脑思考,用自己的双手实验,用自己的眼睛观察,用自己的嘴去表达,用自己的心去体会,相信每个同学对分子和原子的存在及其特性有了一些了解,这时,多媒体打出两个讨论题,学生围绕问题展开讨论:

    1、分子一定比原子大吗?

    2、分子和原子有什么异同点?

    接着,再用一个趣味抢答结束本课。

    3、比一比,看谁答得多:

    在化学变化中①一定不变的有:

    ②可能有变的有:

    ③一定有变的有:

    学生将自己所学、所思、所悟用用语言表达出来,与同学互相交流,在交流中既体验到学习的成功,同时把本课的知识内容做了梳理和总结。

    实践应用,巩固收获

    布置适量作业:试列举一些生活中或自然界中的事例,说明物质是由分子、原子等微小粒子构成的,以《分子的自述》为题,写一篇科普小论文。

    学生为了完成小论文,必然要查阅一些相关的资料,这样有助于激发学生学化学用化学的热情和兴趣。

    五、板书设计

    课题2分子和原子

    一、物质是由分子、原子等微小粒子构成的

    二、分子的基本性质

    1、分子很小,质量小体积也小

    2、分子总在不断地运动,温度越高运动速率越快。

    3、分子等粒子间是有间隔的,气体物质的粒子间隔较大,固体、液体物质的粒子间隔较小。

    三、分子和原子

    1、分子是由原子构成的。

    2、由分子构成的物质在发生物理变化时,分子本身没有变化;在发生化学变化时,分子本身分解成原子,原子再重新组合变成新分子。

    3、分子是保持物质化学性质的最小粒子。原子是化学变化中的最小粒子。

    4、分子和原子的区别和联系

    小结:

    分子和原子课件 篇4

    【目标要求】:

    1、知识与技能:认识物质是由分子、原子等微粒构成;认识分子、原子的概念和特性。

    2、过程与方法:

    (1)学习运用日常生活现象与课本理论相结合的方式,用课本理论来解释日常现象。

    (2)充分发挥学生的空间想象能力。

    (3)学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工。

    3、情感与价值观:对学生进行科学态度教育和辩证地看问题的思想方法教育。

    重点:

    1、分子和原子概念的形成。

    2、理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。

    难点:

    1、建立微观粒子运动的想象表象,并初步体会它与宏观物体运动的不同点。

    2、如何理解原子是化学变化中最小粒子。

    3、分子和原子的区别与联系。

    方法:实验探究

    手段:多媒体教学

    实验准备:烧杯、量筒、水、品红、浓氨水、酒精

    课时:二课时

    第一课时:

    教学过程:

    1、情景导入:

    请学生根据日常生活经验思考以下问题:

    (1)盛放在敞口容器中的水,在常温下会减少,如果受热减少得更快,为什么?

    (2)为什么走到花园或酒店的附近,往往会闻到花或酒的香气?

    (3)湿衣服为什么经太阳晒后会变干?

    (4)糖块放在水里,会逐渐消失,而水却有甜味,这是什么原因?

    (5)中国古代认为事物是由金木水火土五行构成?你是认为怎样认为的?

    2、讲授新课:

    [实验3-2] 品红溶于水

    现象:品红逐渐向水中扩散。但时间较长后才扩散均匀。

    提问:为什么品红能在水中扩散?

    明确:学者经过反复的实验和探究,提出了物质都是由不连续的微小粒子组成的设想。这些微小的粒子是什么呢?科学事实证明:这些微小的粒子就是我们本课题将要学的分子和原子。

    一、分子和原子的存在和基本性质(板书)

    板书:1、分子是真实存在的。

    2、分子的特性

    提问:我们能用肉眼或普通的显微镜看到分子吗?那怎样才能看到分子呢?

    讲解:用肉眼或普通的显微镜都不能观察到分子,必须用比较先进的电子显微镜才能观察到,可见分子是一种非常小的粒子,如果拿水分子与乒乓球相比,就好像拿乒乓球与地球相比。分子虽然很小但有一定的质量和体积。

    结论1:分子质量很小,体积很小。

    探究活动1:

    操作:1、在试管中加入蒸镏水,再加入酚酞试液

    现象:溶液仍为无色

    操作:2、在试管中加入浓氨水,再加入酚酞试液

    现象:溶液变为红色

    操作:3、将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入浓氨水,用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外,观察12分钟。

    现象:烧杯A中的酚酞溶液由无色变为红色,而烧杯B中的酚酞溶液仍为无色。

    结论2、分子在做不停的运动。处于永恒的运动中,温度越高,运动的速度越快。

    解释:(1)盛放在敞口容器中的水,在常温下会减少,如果受热减少得更快,为什么?

    (2)走到花园或酒店的附近,往往会闻到花或酒的香气?

    (3)湿衣服为什么经太阳晒后会变干?

    (4)糖块放在水里,会逐渐消失,而水却有甜味,这是什么原因?

    活动探究2、酒精与水混合

    操作:用100毫升的量筒分别量取100毫升水和酒精,相混合后,观察所得溶液体积是否等于200毫升?

    现象:100毫升酒精与100毫升水混合后,所得溶液体积小于200毫升。

    讨论:为什么会有这种现象?

    结论3:分子之间有间隔。

    解释:(1)为什么物质存在固、液、气三种状态?

    (2)为什么物质都有热胀冷缩的现象?

    (3)夏天自行车的气为什么不能打得太足?

    (4)铁路上的铁轨之间为什么留些空隙?

    总结:略

    作业:昌平练习册,课后习题。

    课后反思:

    第二课时:

    1、复习旧识:

    氨气、水、糖等物质都是由什么微粒构成?

    2、情景引入:

    提问:分子是不是构成物质的最小粒子?它能不能再分割?如果能分割,那分子又是由什么构成的呢?

    回答:分子不是最小的粒子,分子由原子构成的。

    展示:水分子、氧气分子,氢气分子的模型。

    3、讲授新课:

    二、用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化(板书)

    讨论:1、从分子的角度看,水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同?

    2、氢气在氧气中燃烧生成水,试分析在这个反应中。分子和原子的变化情况,推论在化学变化中,发生变化的是分子还是原子?

    [学生讨论,选择学生代表来陈述讨论结果]

    讲解:1、分子的观点(板书)

    提问:物理变化的实质是什么?

    回答:物理变化的实质是没有新物质产生,发生变化的只是物质的状态和形状。

    追问:这变化中分子本身有没有变化?

    回答:物理变化中分子本身没有变化。

    小结:可见,由分子构成的物质在发生物理变化时,物质的分子本身没有变化。(板书)

    提问:化学变化的本质是什么?在这些变化中分子本身有没有变化?

    回答:略

    小结:由分子构成的物质在发生化学变化时,分子本身发生了变化,变成了其他的物质的分子。(板书)

    讨论:那么,根据分子在物理变化和化学变化中的特征,我们应如何给分子下一个定义?

    小结:由此可见,分子是保持物质化学性质的最小微粒。

    板书:分子的概念

    2、原子的观点(板书)

    展示:水分子分解的微观实质。

    提问:这说明了什么?

    说明:在化学变化中,分子可以分成原子,而原子不发生变化,只是重新组合。

    结论1:在化学变化中,发生变化的是分子,而原子没有发生变化。

    结论2:原子:化学变化中最小的微粒。

    结论3:化学变化的实质:

    思考:在化学变化中,分子可以分成原子,那分子是不是一定比原子大?

    讲解:尽管分子可以分解成原子,但分子不一定比原子大。只有分子与构成这种分子的原子相比,分子才比原子大。但毫无关系的分子和原子,则无法说谁大谁小。

    总结:略

    练习:课后习题

    作业:昌平练习册

    课后反思:

    分子和原子课件 篇5

    【教学目标】

    1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。

    2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子;原子是化学变化中的最小粒子。

    3.培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。

    【教学重点】

    建立分子和原子概念,并能运用分子、原子的观点解释宏观现象。

    【过程方法】

    用边教边实验的方法。首先提出学生熟悉的日常生活现象,引发思考,确立物质是由分子、原子等微粒构成的观点,然后通过学生的活动探究,认识分子的基本性质;继而以学生为主体,通过相互交流、分析与讨论,理解物理变化与化学变化的本质区别,从而形成分子和原子的概念。

    【教学手段】

    多媒体辅助教学

    【教学过程】

    师:同学们路过花圃、饭店门口会闻到什么气味?一杯水长久静置会不会减少?若加热这杯水呢?这些现象该如何解释呢?

    (学生凭自己的想象、猜测来描述、解释上述现象。)

    师:先进的科学仪器已经拍摄到了一些分子和原子的照片,如苯分子和半导体材料硅的原子,见教材的图36、图37。证明物质确实是由许许多多肉眼看不见的微小粒子所构成。那么这些粒子究竟小到何种程度呢?我们来看:一滴水里的水分子有多少?怎样才能把它们数完?需十亿人口、每人每分钟数100个、昼夜不停地数3万多年才能数清。

    生:分子的质量和体积很小很小。

    师:这是分子的第一个基本性质,下面请同学配合完成下列两个实验。(1)向静置的盛水烧杯中加入品红,观察现象。(2)浓氨水在空气中扩散使酚酞溶液变红的实验。

    生:分子是不停运动的。

    师:而且温度越高,分子运动速率越快。这就是水受热后减少更快、夏天湿衣服比冬天易干的道理。请同学们继续思考,为什么物体有热胀冷缩现象呢?(教师布置学生动手实验:请两学生分别量取50 mL水、50 mL酒精倒进100 mL量筒里,观察现象。)

    师:现在是否满100 mL?

    生:不满了。

    师:那么说明什么问题呢?

    生:分子间是有间隔的。

    师:而且不同的液体其分子间间隔不同,如果把它们混合起来,相互挤占对方的空隙,最终体积不是1+1=2。这说明不同液体的体积不能相加。然而质量却能相加,这又是为什么呢?

    生:因为组成物质的微粒个数没有改变。

    师:为什么气球易被压缩,而铅球受压几乎纹丝不动?

    生:因为气体分子间的间隔很大,而液体、固体分子间的间隔较小。

    师:现在同学们应该知道为什么物体受热体积会胀大,遇冷体积会减小了吧?

    生:因为分子间间隔受热变大,遇冷间隔变小。

    师:能否列举一些日常生活中的现象,说明分子的三个基本性质。

    (学生稍作讨论并举例回答。)

    师:分子、原子都是客观存在的,而且分子是由原子构成的(教师向学生展示用硬板纸做出的几种分子模型。),现在我们已经了解到物质是由分子或原子等微粒构成的,而分子又是由原子构成的,那么学习了这些知识又有什么意义呢?我认为学习了这些知识后,至少我们要能运用这些微观世界的知识来解释身边的一些现象,而且要能借助这些知识更深入地研究宏观世界里物质的变化。前面我们已学过物理变化和化学变化,它们的根本区别是什么?

    生:有无新物质生成。

    师:这是一种宏观的说法。如果我们从分子角度看“有无新物质生成”其内在原因又是什么呢?请同学们带着这个问题分析水的蒸发和水的分解有何不同。并结合教材的图3-11、图3-12、图3-13,推断在上述变化中谁变?谁不变?(穿插演示:把硬纸板做的水分子模型进行分解,多媒体展示x化汞分子分解成汞和氧气的过程。)

    (学生分组讨论,达成共识。)

    (教师给出以下填空题供学生回答并进行小结。)

    (1)由分子构成的物质在发生物理变化时,______不变,仅_____变了;正是由于_____不变,物质就不变,该物质的化学性质就不变;若_____变了,物质也就变了,该物质的化学性质也就变了。由此定义_____是保持物质_____的最小粒子。

    (2)当物质发生化学变化时,_____变了,变成_____,然后_____再重新组合成新物质的。可见,在化学反应中,_____可分,而_____不可分,这就是_____和_____的本质区别。由此定义:_____是化学变化中的_____。)

    师(追问):分子能否保持物质的物理性质不变呢?

    生:不能。例如,同样是水分子组成的水,既可呈液态,又可呈气态、固态,其状态不同,即物理性质不同,但只要是水分子,通电就能分解成氢气、氧气,即它的化学性质是相同的。

    (教师简单总结本节课内容,布置课后作业。)

    【教后感】

    新课程目标是要通过该课题帮助学生用微粒的观念去学习化学,通过观察、想象、类比、模型化等方式使学生初步理解化学现象的本质,从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界,再反过来用微观世界的知识去解决宏观世界中的诸多问题,从而激发学生学习化学的兴趣。所以人教版新教材对《分子和原子》这一课题的设计构思巧妙合理、化繁难为简易,非常有利于教师的演绎讲解和学生的理解接受。

    成功之处:①学生实验现象明显,不但能激发学生的兴趣,还能启发学生的思考,同时增强了学生的有关基本操作能力;②这一课题中由于图文并茂,形象生动,再结合教师设计的有关动画效果,使抽象知识具体化、复杂知识明了化,此时学生便能体验到化学变化实际上是分子拆成原子、原子再重新组合成新物质分子的过程,为深刻理解化学变化、物理变化、分子、原子等重要概念做了形象铺垫,加上最后设计的填空题,为学生理顺了用分子原子观点解释物理变化、化学变化的根本区别,也理顺了分子和原子的概念、关系和根本区别,使学生能轻松愉快地接受这些较为抽象的知识。

    不足之处:本节课反映出学生对身边的化学物质了解不多,对常见的化学现象注意不够,对一些较为复杂的例子,还难以用恰当的语言去描述。因此在教学中需要教师引导学生发散思维,从全方位、多角度来考虑问题、描述问题,培养学生透过现象看本质,从宏观现象想象微观世界的想象能力和创新能力。

    分子和原子课件 篇6

    一、教学目标

    1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。

    2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子;原子是化学变化中的最小粒子。

    3.培养抽象思维能力、想象能力以及分析、推理的能力。

    二、教学重点、难点

    1.物理变化、化学变化的主要区别。

    2.分子、原子的概念及主要区别。

    3.用分子、原子观点解释日常生活中某些物质的变化。

    三、教学准备 多媒体、实验器材

    四、课时安排 1课时

    五、教学过程

    [引入新课]:

    [设问]世界是由形形色色的物质构成的, 但物质本身又是由什么构成的呢?

    [演示]品红扩散实验

    (提问)品红为什么消失?整杯水为什么变红了?

    [播放动画] 品红分子在水中扩散的微观过程。

    [结论] 宏观物质都是由微小的粒子——分子、原子构成的。分子、原子是真实存在的。

    活动探究、探求新知:

    一、粒子的特征

    [提问]水也是由分子构成的,水分子看不见,为什么水却能看见?

    (讲解)其实分子是很小的粒子

    [板书]1、分子的质量和体积非常小。

    (引入)从课堂开始的品红消失和闻到的香水味以及动画我们猜想分子是运动的。

    [演示]取一支试管加20mL水,滴2滴酚酞试液,再滴加浓氨水。观察有什么现象?

    [提问]若不直接滴加浓氨水,你有什么办法使酚酞试液变成红色吗?

    [多媒体展示]播放氨分子运动

    [ 提问]这一实验说明了什么?

    [追问]若改变温度对分子运动有什么影响?你能设计实验证明吗?

    [板书]2、分子总在不断运动,温度升高,分子运动速度率加快

    [设疑]水温升高,液态水变成蒸气“跑”走了,温度下降水蒸气凝成雪花或冰雹。水的三态变化可以用关于分子的观点来解释吗?

    [演示实验](1)50ml水与50ml水混合 (2)50ml酒精与50ml酒精 (3)50ml水与50ml酒精混合

    [提问]混合后的体积是两者之和吗?出现这种现象的原因是什么呢?

    [板书]3、分子间有一定的间隔。

    [提问]由分组实验你可以得出什么结论?

    [小结]气体分子间间隔较大,容易被压缩,而液体、固体分子间间隔较小,不易被压缩。

    [提问]1、液态水变成蒸气“跑”走的情形与电解水时水“跑”走的情形是否一样?为什么?

    [演示]flash动画模拟《水分解的微观变化》。 边演示边讲解

    引导学生从分子的角度,理解水的蒸发与分解两种变化有什么不同。

    [小结]分子是保持化学物质化学性质的最小微粒。

    [追问]化学变化中,分子是如何改变的呢?

    [再次演示]flash动画模拟《水分解的微观变化》。

    2、氧 汞分子分解过程(Flash动画)

    [提问]你有何发现?你能得出哪些结论?

    [小结]

    1、分子是由原子构成的;分子在化学变化中可以再分。

    2、化学变化的实质是分子分成原子,原子重新组合

    3、原子是化学变化中的最小粒子。

    4、分子、原子的区别:在化学变化中,分子可分,原子不可分。

    5、原子可以结合形成分子,也可以直接构成物质。

    六、板书设计:

    课题2 分子的原子

    一、物质是由分子和原子等粒子构成的

    二、分子的性质

    1、分子很小 2、分子在不断运动 3、分子之间有间隔

    三、 分子的概念:分子是保持物质化学性质的最小粒子

    四、用分子、原子的观点解释

    1、物理变化和化学变化:

    当物质发生物理变化时,分子不变;当物质发生化学变化时分子变了,原子不变。

    2、混合物和纯净物

    由分子构成的物质中,纯净物是由同种分子构成的;

    混合物是由不同种分子构成的。

    七、教后反思:

    八、效果检测:

    1.1994年印度博帕杰毒气泄漏,很多人中毒.它说明了( )

    A.分子可再分 B. 分子在不停运动 C. 分子很小 D. 分子间有间隔

    2.100 mL酒精和100 mL水混合后总体积小于200 mL,说明了( )

    A.物质是由分子构成 B.分子很小 C.分子在不停地运动 D.分子间有一定间隔

    3.保持氧气化学性质的最小粒子是( )

    A.氧分子 B.氧原子 C. 氧离子 D.氧气

    4.在电解水这一变化中,没有变化的粒子是( )

    A.水分子 B. 水原子 C. 氢、氧两种原子 D.以上都不是

    5.下列说法中正确的是( )

    A.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子

    B.同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同

    C. 物质都是由分子构成的,分子又由原子构成

    D.同种原子可以构成分子,而不同种原子不能结合成分子

    分子和原子课件 篇7

    各位老师!大家好!

    我说课的题目是《分子和原子》,这次优质课竞赛我是迎难而上,我有选择的机会,但我选择了较难上的一课,以前上过这一课,由于内容抽象,学生难以理解,效果不甚理想,我就想借这样一个机会,逼自己深钻一下,来一次自我超越,因为可以得到学校各位同事的帮助,现场各位专家的指点,让我豁然开朗。

    一、教材分析

    1、教材中的地位

    本课题是学生对微观世界的首次了解,也是今后学习化学不可缺乏的理念基础。对本课题内容的学习不仅可以把前面的教学内容从微观的角度上认识得更加深刻,而且还是后面继续学习化学方程式、质量守恒定律、物质结构等内容所必备的基本知识。并且对培养学生抽象思维能力,辩证思维能力有重要作用。

    2、本课题为什么放在《水的组成》这个单元中?

    第三单元是讲水的组成,只讲宏观,不讲水的微观构成是不全面的,让学生明白水是由水分子构成的。这样也分散、降低了第四单元的难度。我们分析整节课的内容,不难发现,水是本节课的主角,以水的蒸发导入,品红地在水中扩散证明分子的存在,一滴水中的分子个数介绍分子的小,水的蒸发说明分子的运动,水与酒精的混合说明分子间的间隔。

    3、本课题的主线是什么?(知识结构)

    课题的题目是《分子和原子》我认为以分子为主线,本课介绍了分子的真实存在,分子的性质,分子在化学反应中的变化,顺便介绍了一下原子,因为分子是由原子构成的。

    二、教学目标

    1、知识与技能

    (1)通过生活实例,知道物质是由分子、原子等微小粒子构成的。

    (2)通过实验,认识分子的三大特点并能够解释一些生活现象。

    2、过程与方法

    (1)学习运用理论与实践相结合的方法来解释生活现象。

    (2)充分发挥想像力,学习运用比较、分析、归纳等方法对实验信息进行加工。

    3、情感态度与价值观

    (1)认识科学探究的基本过程和一般方法,体验探究活动的乐趣。

    (2)初步建立“世界是物质的,物质是可分的”的辩证唯物主义认识观。

    三、教学重点

    1.物质是由分子、原子等微小粒子构成

    2.分子的三大特点

    四、教学难点

    1.建立微观粒子运动的想像表象,初步体会与宏观物体运动的不同点

    2.想像力和分析、推理能力的培养

    五、教学方法

    在教学中,努力倡导学生主动参与,乐于研究和勤于动手,在身心愉悦的环境下获得新知识,提高分析和解决问题以及交流与合作的能力,为此主要采用分组合作,师生互动,动手演示,多媒体辅助教学等方法。采用了创设问题情景法、演示实验法、讲授法、启发教学法、活动探究法等教学方法。

    六、学法指导

    指导学生转变学习方式,既要主动地富有个性地学习,又提倡合作与创新来共同探索和研究的学习方式。注重学习过程,在快乐的学习中,实现学习目标。

    探究式式方法的指导。

    快乐学习法。

    七、教学过程

    1、教学导入:我曾设计了加热水,品红扩散,闻香水或氨水的气味、四组生活情景等导入方式,但最终我选择了用水、洒精、氨水的鉴别导入。利用学生面前的三种无色液体,先让学生自学它们的物理性质,再利用所学性质进行鉴别。即简便又效果明显,还能体现化学的学科特点。比出示单纯的语言、图片情景要深刻的多。这种任务驱动的学习方式必然极大的调动学生的学习兴

    2、由为什么能闻到气味自然过渡到物质的构成,即分子等微粒的真实存在的探究验证。我选择了经典实验《品红在水中的扩散》,因为它有颜色变化,对学生有视觉真实感。而且有一个逐渐变小的过程,反应了物质的可分性,让学生建立物质由很小很小的微粒构成的观念。再让学生观察苯分子、硅原子图,这样由浅入深,由宏观到微观证明了分子的真实存在,可以说是物证、人证具在,由不得他不想念。

    3、由微粒图自然过渡到分子的第一特点----小。在学生有一定认识的基础上介绍一滴水的分子个数,重点设计了一个数分子时间的猜想,意外的答案必然有深刻的记忆。

    4、通过拟人想像导入到分子的运动特点。(分子是性格活泼好动,还是文文静静)本环节还是教师引导学生探究。氨分子扩散实验我把实验仪器做了一些改进,因为我校没有二十个能罩住两个小烧杯的大烧杯,所以我把装氨水的烧杯换成了小试管,蒸馏水换成自来水,这不影响实验效果。我先让学生预习实验,问学生现有的仪器能完成该实验吗,鼓励学生发现问题,引导他们克服困难,改变实验装置完成实验,培养学生的实验创新能力。学生完成实验以后再分析实验现象,特别是什么使酚酞变红?是氨水?还是氨分子?这个提问可以为下节课学习分子的定义做铺垫。最后让学生进行发散思维再设计其它方案证明分子的运动。

    5、再通过拟人想像导入到分子间有间隔的特点(它们坐在教室里是亲密无间,还是保持一定的距离?)。通过前两个探究实验的引导,现在放手让学生根据所给仪器和药品(注射器、量筒、气球、水等)自由设计实验证明。我这节课的质量如何就看学生的表现了,这是本节课的高潮部分。

    6、练习(灵活安排)课件展示分子运动动画,问学生能得出什么信息?来复习本节课的内容,这是一道信息题,可以培养学生的信息分析处理加工能力。

    7、学生自我参照评价(也可放在课外进行)

    化学课程标准的第一条建议中就是重视学生自我评价对学习活动的促进作用,第二点是对过活动表现评价学生的探究能力和情感态度和价值观。该评价表体现了以下三个方面的内容。

    ①目标评价:教学目标不是教师的专利,应变换评价的内容的表达方式让学生对照目标进行评价,让他们关注知识以外的学习内容,加强今后学习的目的性,变无目的的学习为有意识有学习。

    ②学生为主体的评价:以前我们的评价教师有绝对的至高无上的权威,我们要把评价的最高权利交还给学生,以落实“教学的主体是学生”这一最基本的教学原则,即评价的主体也是学生,教师的评价,家长的评价,同学的评价,都只是学生自我评价的一个参考条件,处于从属的、次要的地位。评价的“终审权”是学生的,关键是学生对自己的评价。我们常讲的“学生要从学会转变为会学”,就应包括学生学会评价。学生只有学会了评价,才能自觉矫正自己在学习过程中的偏差,达到会学一理想的学习境界。这是我的评价理与其它评价的第一个重要区别。

    ③参照性评价:第二重要区别是评价标准以自我为参照,我们的很多学科进行了多年的分层次教学,得到了教师的认可,他们把学生人为的分为ABC等几个层次分别评价。一个班有60个学生就应该有60个层次的评价标准,这样才是准确的评价。制定60个标准不可能,所以教师先要引导学生学习评价的内容与方法,再让学生以自我为中心,对照评价内容进行参照性评价,重点是发现自己的收获,肯定自己的进步,每个学生都有自己的标准。

    8、板书设计:第一个学习内容是分子的真实存在?是物质由分子和原子等微粒构成?要证明分子的存在,必然要用到分子的后两个性质,会使教学内容重复,所以我选择了物质由分子和原子等微粒构成。因为它能构成物质,所以真实存在着。

    学习计划和安排高中七篇


    从小到大,我们看过不少的范文,一些优秀范文对于我们来说是必须的,通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识,您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面?下面的内容是小编为大家整理的学习计划和安排高中七篇,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

    学习计划和安排高中 篇1

    新的学期即将到来,为了使下学期的成绩进步、各科成绩优异、不偏科,在此做新学期的打算,如下:

    一、做好。是学好各科的第一个环节,所以应做到:

    1、粗读教材,找出这节与哪些旧有联系,并这些;

    2、列写出这节的内容提要;

    3、找出这节的重点与难点;

    4、找出上应解决的重点问题。

    二、学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,应做到:

    1、要有明确的学习目的;

    2、要特别注重“理解”。

    三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:

    1、笔记要简明扼要

    2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时

    四、做作业

    1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤;

    2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;

    3、明确解题思路,确定解题步骤;

    4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;

    5、及时

    6、遇到不会做的题,不要急于问,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业;

    7、像政治、语文这些需要背的科目,要先背再做。

    五、课后复习。

    1、及时复习;

    2、计划复习;

    3、课本、笔记和教辅一起运用;

    4、提高复习质量。

    做好以上五点是不容易的考试技巧,那需要持之以恒,我决心做到。

    树立信心,努力坚持,别放弃,更不可半途而废。

    1、早晨合理安排30分钟读一读,你要知道,外语在是基础呀。

    2、利用3节课的时间分别完成三份作业,要记住,独立完成,切不可开小差。

    3、中午适当午休,精力充沛才可以迎接下午的呀!

    4、和早晨一样,利用3节课时间做三份,但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

    5、可以踢踢球、打打球。但不可超过一小时。

    6、晚上是你自由活动的时间,但要看看学习计划。

    7、有可能的话,每天读一读《三国演义》每天读两回,写一写自己读后的感想,字数可多可少,但不能不写。

    学习计划和安排高中 篇2

    基于拓宽知识面的目的,按时学习生活,做事有规律,度过一个快乐充实有意义的寒假,因此制定一个合理的寒假学习计划是非常有必要的。下面中国人才网为您制定具体计划如下:

    1.每天必须保证足量学习6小时,内容包括:寒假各科作业:语文阅读、数学练习、英语听力等。

    2.每日听英语听力材料或练习口语超过30分钟

    3.保证中午一小时的休息时间,下午在家里学习,或者外出进行体育活动

    4.做作业的要求是这样的:阳光假日和假期学习指导在写之前先在练习本上做一遍,发现其中的问题,如有没有不会的,做重点标记,接着要重点学习不会的不懂的。对于阳光假日上面需要了解的新知识进行系统的学习。然后家长检查、讲解,合格之后工整的写到作业本上;每个单元完成之后要进行单元试卷的作业,并且规定时间完成。

    1月15日

    早5.00起来跑步。

    7:20 洗漱完毕

    7:20吃饭

    7:45开始写作业

    9:25—11:25 试卷一份

    11:25---11:45 看报 ,课外书。

    11:45--13:00 吃饭 午休

    13:10---14:10 语文(词语解释,近义词,反义词,组词,多音字等)

    14:25--15:25 英语(学习下册内容,复习上册内容)

    15:40—16:40地理

    16:40---吃晚饭前 自由时间

    吃完饭后:家长检查作业

    21;00—21:30 电视,电脑,课外书。

    21:30 睡觉

    1月16日

    5:00跑步

    7:20 洗漱完毕

    7:45开始做作业

    9:15—10:55 试卷一份

    11:00---11:45生物(复习学习过的知识)

    11:45--13:00 吃饭 午休

    13:10---14:10 语文(可写作文,或文言文)

    14:25--15:25 数学

    15:40—16:40生物(复习学习过的知识)

    16:40---5:30 自由时间

    吃完饭后:家长检查作业

    21;00—21:30 电视,电脑,课外书

    21:30 睡觉

    1月17日

    5:00 起床跑步

    7:45开始写作业

    9:15—10:55 试卷一份

    11:00---11:45英语

    11:45--13:00 吃饭 午休

    13:10---14:10 语文(阅读一篇和摘抄)

    14:25--15:25 地理(复习学习过的知识)

    15:40—16:40政治

    吃完饭后,家长检查作业。

    21;00—21:30 电视,电脑,课外书

    21:30 睡觉

    以上计划,三天一循环。

    注:大年三十、初一、初二放假,初三半天学习时间。出门走亲戚时间去掉两天时间另定。外出参加实践调查半天。严格按照计划学习和生活。

    学习计划和安排高中 篇3

    寒假学习计划。

    1、先利用半天的时间,快速的完成英语寒假作业。然后二天一篇的英语阅读短文。最后在开学前的一周内把以前学过的单词过一遍,加深印象。

    2、每天完成语文寒假作业十五页,作文二天一篇。数学寒假作业二十页,数学叶草每天写一张。争取当天做完的作业让妈妈批改后,把错误全部纠正过来。

    3、每天抽出一定的时间,不少于半小时,去书的海洋里遨游,因为我最喜欢看书了。

    4、每天上午在家里做作业,下午去学习围棋,准备迎接围棋考级。

    5、每天抽出半小时时间练习硬笔书法,因为开学后班里会组织一次硬笔书法比赛,我想通过寒假的练习,在比赛中取得好的成绩。

    寒假生活计划。

    1、新的一年开始了,我又长大了一岁,而且我放假了,有时间可以帮妈妈做家务了,我要每天帮妈妈做我力所能及的家务。平时上学,功课紧张,没有时间帮妈妈,现在好了,我长大了,而且时间也充足。我帮妈妈做家务,不仅可以锻炼我的独立能力,还能减轻妈妈的辛苦,一举两得!

    2、寒假里,我要和我的好朋友们一起相约去看电影,像《爸爸去哪儿2》、《爸爸的假期》等,我热切的期盼着......

    3、盼着舅舅他们一家快快回来,这样我就可以带着妹妹一起玩了。

    怎么样?同学们,我的寒假生活规划的`丰富多彩吧。 看看我的生活是不是很忙碌啊,可我一点也没觉得累。因为我合理规划了我的时间,这要感谢我的小计划表哟。我要过一个快乐又充实的假期!

    学习计划和安排高中 篇4

    为了淡化考试的紧张气氛,尊重学生个性差异,真正测出学生的音乐能力,本次音乐学科考试内容分为四个部分:即学生音乐课行为习惯、音乐的基本能力、音乐基础知识及个性特长。考查以小型音乐会形式进行,考试内容可以是唱一首歌、欣赏一首音乐作品、演奏一首乐曲。要求把自己对作品的理解,准确、完整地表现出来。教师评分的依据是学生的综合素质,加上平时表现及个性特长,以等级制进行评价:A为优秀,B为良好,C为合格,D为不合格。在考试过程上,教师应采取激励性的评价,多鼓励、引导、点拨,重视学生学习全过程的评价,要从学生在学习过程中所表现的智力、活力去衡量,从是否会学习、会思考、会创新来评价。做到:

    1、考核形式情趣化

    音乐是情感的艺术,音乐教学应通过音乐作品的鲜明艺术形象来诱发学生的情趣,引起美感,产生共鸣。本次音乐知识考核评价,以音乐游戏化的形式,采取自评、互评、他评的方式选唱一首喜欢首歌听乐曲写曲名的考试方法,让学生在轻松愉快的游戏中完成音乐知识考核的任务。

    2、考核全程化

    器乐进课堂,让学生愉快、主动地学会使用乐器,可采用每单元举办一次音乐会的形式。这样,可以把乐器考核变成生动活泼的乐器观摩欣赏会,有利于激励学生利用课余时间多学习乐器,多接触音乐。

    3、考核内容全面化

    当老师放一首曲子时,学生根据自己的生活感受和心理体验,凭借对音乐美的感知力和创造力,发挥自己的特长,画一幅跟音乐有关的美丽图画或附上一段对音乐理解的文字,写作能力较好的还可以拟题作文,舞蹈感受好的学生可以即兴创编一段表现音乐主题的舞蹈小品。老师根据学生的联想的准确程度进行评分。这样,学生自始自终以积极主动的态度和旺盛的精力参与考核活动。不仅有利于培养和发展学生对音乐的注意力、想象力和感受、理解音乐的能力,同时也能培养学生的实践能力和创新精神。

    4、考核评价多样化

    本次音乐考核我会发挥学生在评分中的主体性,让学生成为评分的主人,体现评价的多样化。评价方式有:形成性评价与终结性评价相结合。我更注重对学生学习态度和学习情感等非智力因素方面的评定;在利于提高整个音乐教学评价的水准,并锻炼师生的评价能力,同时增强学生的心理承受力。

    学习计划和安排高中 篇5

    一、每天学习的四个最佳时段

    第一个学习高效期:清晨起床后,大脑经过一夜的休息,消除了前一天的疲劳,脑神经处于活动状态,没有新的记忆干扰。此刻无论认还是记印象都会很清晰,学习一些难记忆但必须记忆的东西较为适宜,如英语、公式定理、历史事件等。同时,一般学习中注意力只能集中大约30-40分钟,因此,要隔一段时间应休息一下,作适当运动。第二个学习高效期:上午8点至10点,人的精力充沛,大脑易兴奋,严谨而周密的思考能力、认知能力和处理能力较强,此刻是攻克难题的大好时机,应充分利用起来。第三个学习高效期:下午6点至8点,也是用脑的最佳时刻,很多人利用这段时间来回顾、复习全天学过的东西,加深印象,分门别类进行归纳整理。第四个学习高效期:入睡前一小时,利用这段时间来加深印象,特别对一些难于记忆的东西加以复习,则不易遗忘。

    除以上一般性的学习时间规律外,对于不同的人来说,还有自己独特的学习时间规律和习惯。为提高学习效率,要善于发现并充分利用自己独特的最佳时间段,同时,要养成在固定的时间进行学习的习惯,这样会形成一种惯性思维,更加有利用于效率的提升。

    二、每个学科进行重点规律地学习

    语文学科,建议大家注重基础知识的记忆与整理,包括字音、字形、成语等,像这样的题目绝是不能失分的;文言文的18个虚词必须要熟练掌握,并应记住几个例句。假期做套题时,每个作文题目都要认真思考,可以简单列出提纲,从每个角度联想出相关的事例及名言作论据,而不是看过就当做过,一定要以考试的心态来对待。多练作文审题,以便提高自己的阅读理解能力。英语学科,每天都要保证做2-3篇阅读,培养语感;定时定量地记忆单词,这方面可以从记忆历届高考英语作文下手,听对应的课文,单词记得快而且听力也可以得到提高。如果还有时间,建议同学们多阅读或朗读课文。数学学科可以把一个学期以来的各种检测试卷集中起来仔细分析,看看自己在哪些方面是强项,还存在哪些方面的不足,做好错题本的整理与记录,多看多想多练。尽一步加深对定理、公式的理解与掌握,注意每个定理、公式的运用条件和范围并结合相应的习题加以巩固。文理综学习,要重视平时出错的题目,往往能暴露出学习中的问题,要认真分析原因。如果是由于知识的遗忘或模糊,一定要把这一部分相关的知识重新复习一遍,最好结合课本内容,一个不错的方法是,针对错题的相关概念进行归纳和小结。

    学习内容较多,一定要摆正自己的学习心态,不要因为任务重就产生反感与厌学的心理,如果此种心理长期下去,将会让自己白白浪费掉这个假期,等到假期归来,就真是要后悔莫及了。科学的方法加上长期的努力与坚持,相信一定会得到最终的回报的。

    以前读初中的时候,会觉得比较轻松。因为初中学的知识都比较浅,除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外,基本不会遇到很深的问题。但要知道,上了高中,我们面临的问题不再是那么简单和具体,高中是我们在思维上的一个飞跃,我们必须要抛弃以前的定向思维,而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是:相对初中的学习,高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃:从具体到抽象,从特殊到一般,在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的学习对同学们提出了更高的要求,如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。

    从初中阶段进入到高中阶段,在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶,要有足够的思想准备,要以新的、不同于初中的学习方法,学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难,难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此,制定一个高中三年的规划是非常重要的。

    学习计划和安排高中 篇6

    现针对一年级全体学生的数学学习情况,综合考虑,特制定本学期期末总复习计划。

    一、总复习目标:

    1、使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高;

    2、培养学生归纳知识点的意识,能够把平时所学知识联系起来,学会灵活运用;

    3、能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。

    二、总复习重难点:

    1、复习的重点:100以内数的认识及加减法计算。

    2、复习的难点:时间、人民币的认识和实际应用。

    三、总复习主要内容:

    1、“100以内的数”的复习。

    着重复习100以内数的顺序,数位表,数的组成和数的大小。复习时,可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习,它是学习100以内加减法计算,理解算理,掌握计算法则的重要基础。复习过程中,对于一些比较简单的问题,可以多让学习有困难的学生说一说,逐渐培养他们学习的自信心。

    2、“100以内的加法和减法”的复习。

    主要从两方面进行复习:100以内加减法的口算,用计算解决简单的问题。本学期学习的计算主要是“100以内的加减法”,“整十数加,减整十数”,“两位数加,减一位数和整十数”等内容。这些内容不论在计算难度,还是在计算的方法上,都存在一定的差异。教材中虽然把这些内容集中安排复习,但复习时也要注意突出各自的特点。注意对比练习,以使学生更好的掌握计算的方法。对于“100以内的退位减法”,要求与“100以内的进位加法”相同,学生应熟练掌握。对于其他的一步口算,要求比较熟练。对于连加,连减和加减混合计算,在计算的速度上不作要求,学生能计算正确就可以了。

    复习时,可以先让学生计算。计算后,让学生整理,这些题可以分为哪几种形式,每一种计算问题可以用什么方法计算。使学生通过讨论,交流,沟通思想,相互学习,达到共同进步的目的。同时,还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。培养学生归纳,整理的意识。

    复习解决问题时,先让学生认真看图,说一说图意。然后,引导学生思考:根据图中描述的事情,能提出什么数学问题,培养学生的发散性思维。

    3、“元、角、分”的复习。

    本学期在学习“元、角、分”时,主要通过大量的操作,活动帮助学生认识元,角,分之间的关系,以及人民币的应用,使学生对元、角、分有比较丰富的感性认识,并结合具体情境进行应用。

    复习时,主要让学生回忆所学的知识。如果学生遗忘了,还可以让学生用学具摆一摆,用实物帮助学生思考。

    4、“几时几分”的复习。

    由于时间的概念比较抽象,所以在教材中只要求学生能看着钟面说是几时几分就可以了。复习时,可以让学生说一说应该怎样看钟面,也可以让学生讨论一下自己是怎么看的。这部分知识的难点是:当时间快接近正时,学生弄不清到底属于几时的范围。

    5、“位置和图形”的复习。

    复习时,一方面,要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生住的位置,另一方面,可以让学生用所学过的有关位置的词语描述整个画面的情境,培养学生综合运用知识的能力。描述时,要特别注意“左、右”相对性的问题。还可以根据本班具体情况,创设有生活情趣的情境,提高学生的学习兴趣,达到全面复习的目的。

    四、具体措施:

    1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比较困难的是什么内容等等。这样就能更全面地了解了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向。

    2、复习形式多样化。如复习100以内数的认识,让学生玩猜数,对口令,接龙等游戏,加深数感。又如加减法计算的复习,不能出现单纯的题海练习,这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子,找朋友,等游戏活动,学生边玩边熟练加减法的正确计算。

    3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察,提出数学问题,解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题,然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学,数学即是生活,而且各方面都得了发展。

    4、认真批改作业,督促学生及时完成作业练习,发现问题马上解决。

    5、加强对学生计算能力的训练,积极提高计算的准确度,尤其是针对应用题的练习和理解。

    6、充分利用课余时间,加强对后进生的辅导,实行“个别辅导、手拉手教”的方式,逐步帮助他们提高学习成绩。

    学习计划和安排高中 篇7

    十九世纪法国作家雨果曾经说过:“有些人每天早上预订好一天的工作,然后照此实行,他们是有效地利用时间的人。而那些平时毫无计划,靠遇事现打主意过日子的人,只有混乱二字。”中国也有“凡事预则立,不预则废”的说法,由此可见,一定要有计划的进行学习。

    暑假既不能尽情放松,也不能一直埋头苦学。同学们要合理地安排假期学习、生活,保证按时、按质、按量地完成暑假作业的同时也要开拓视野、培养兴趣、增长知识。

    一、放假第一时间制定计划

    暑假开始的第一件事,应该是制定暑假学习计划表,做出时间安排;接下来,梳理自身学习情况,找出最需要提高或最想做的事,合理分配复习和预习时间,有针对性地制定假期学习计划。

    二、安排好每天的学习任务

    暑假期间,要保证每天高效学习时间5-6个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下,例如:早上2个半小时,中午2个半小时,晚上1个小时。学习时间最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懒觉,也不要开夜车。

    三、要预留时间休闲、锻炼

    暑假是两个学期中间的放松阶段,也是自我提升的好时期。因此,暑假要做到张弛有度。每天都要安排出一点时间来锻炼身体和培养兴趣爱好。

    珍惜作文七篇


    这篇涉及“珍惜作文”的内容是编辑精心整理的,写作能够让学生深度体验语言与思维的魅力,创作之旅是一次不论成败都值得探寻的幻想之旅。除了使用华丽辞藻,明确的主题也是至关重要的,是否有更好的方法让作文更富深度呢?

    珍惜作文 篇1

    刚刚抖落一身的稚气,刚刚放飞完美的天真,青春的微笑还很矜持……

    梦想中的完美生活总是那么地令人倾心与向往,想想“苔痕上阶绿,草色入帘青”的美丽景致;随后而来的便是“随风潜入夜,润物细无声”的一幅美图,滴滴的春雨悄悄地窜进河水中,时不时溅起宝石般的小水珠。然而,在生命长河中,那湾青春水才是我的至爱。

    静静地伫立于青春的水边,那一丝丝水花不免引起我的遐思,青春……青春……青春。水底的小鱼可能会打破平静的水面,也可能会扰乱你的思虑,或许你会因此而丢失了那颗原本纯洁无瑕的心;而另一扇窗户又会替你打开,迎来黎明的曙光,因为青春的心总是充满幻想的,无尽的思绪就如那浩瀚的星系,没有边际,没有阻碍,更不会出现驿站。于是那颗青春的心开始游荡,即便前面是沙漠,是坎坷……

    默默地仰望那无边无际的星空,月光笼罩下的一片景色,是多么地迷人啊!那本来平静的一颗心灵,在狡黠的月光下,频频跳动,梦想着能长上一双翅膀,飞往月球,翱翔在星球中,去探索那埋藏的真理,去发现那遗弃的世界。无论是豪华的宫殿,还是陈旧的茅草屋,都按捺不住心中的悸动。因为青春的心是充满好奇的,然而,在向好奇前进时,也不能在美中迷失方向,即便前面是宫殿,是天堂……

    缓缓地漫步在春天的草地上,犹如踩在棉花堆里,柔和的,温情的,动人的。瞬间的感觉:温柔如水,情意绵绵。我喜欢在春天漫笔的感觉,因为春天是希望的象征,春天是美丽的象征。沐浴在柔和的阳光下,心中多了一份温馨,但我更喜欢夏天的烈日炎炎,狂风暴雨,虽然在他人眼中这是无情的袭击,但是它却是青春火热炽情的象征。是青春永不熄灭的象征。

    躺在春天的怀抱里,春姑娘会给你一个深情的问候,这时的我们会完全融入在春的问候中,可孟子说得好:“生于忧患,死于安乐”,过分的安乐却是一个无底深渊。青春是充满激情的,多情的夏天给它注入了新的活力,让它有了抗击困难的勇气,与搏击人生的资本,春天的嫩芽还很羞涩,丰硕的果实还有待于夏季狂风暴雨的考验。

    不要在美好的事物前久久伫立,以致流连忘返,而因一时的失措而失去了更多、更美的东西。

    在这个世界上,没有比脚更长的路,没有比人更高的山,也没有任何东西比青春更具活力。青春是短暂而美丽的,对每个人而言只有一次,我们要留住青春,珍惜青春,让青春在奉献中闪光。

    人们对于拥有的东西,往往是在拥有的时候不去珍惜,而失去时才发现其价值的真正含义,却又苦于这个世界上无后悔药可吃。正是年少不努力,老大徒伤悲。无论是现役官兵,还是合同制消防员、文职雇员,都应该懂得去珍惜拥有,而不致因没有好好把握而遗憾终生。

    珍惜青春,就要学会吃苦。每个人在自己的军旅生涯中成长的经历不同,但都在拼搏中成长,在艰辛中壮大,在奋斗中成功。不经历风雨怎能见彩虹,不经历磨难怎能取得真经。青春之路,是苦尽甘来之路,是通向成功之门的必经之路。我相信,挫折之后升起的青春朝霞会更加光彩夺目,经过奋争破土而出的禾苗会更加茁壮成长。

    珍惜青春,就要学会承受。作为一名消防兵,就要学会承受困难和挫折,学会包容与忍让。在宽容中学会选择,在选择中学会理解,懂得在部队中怎样去做好自己的工作,怎样承受住来自身体和心理的压力,自我努力学习,创造性地开展工作,为消防部队作出自己的贡献。我们无怨无悔,因为我们懂得珍惜青春,使自己的军旅生活更加多姿多彩,我们的青春才会变得充实而美丽。

    珍惜青春,就要坚持追寻真理。在消防部队这个大熔炉里锻炼成才,追寻人间的真谛。让我们在青春中追求真理,寻觅人生哲理。不断学习消防业务知识,练好业务技能,苦练基本功,在“基层岗位大练兵”活动中取得好的成绩,为青春喝彩,为青春加油。

    少年时爱追梦,总梦想着像风筝一样在天上飞。现在已经有了人生的奋斗目标,找到人生的坐标,有了自己想要的蓝天,就让我们尽情地在我们热爱的这片蓝天上振翅高飞吧!战友们,我们要为我们的青春负责,不要当我们回首往事的时候为虚度光阴而羞耻,为碌碌无为而悔恨。

    同志们,青春献消防,热血铸警魂。珍惜自己的青春,让青春绚烂多彩,在奉献中闪光!

    太阳下去明朝依旧爬上来,花儿谢了明年还是一样的开,美丽小鸟一去无影踪,我的青春小鸟一样不回来“

    金秋十月,我们迎来了北塘区第30届”百灵鸟“文艺会演,在众多的歌舞节目中,一首特别的旋律吸引了我,在那短短的几分钟里,这首由梨庄实验小学演唱的《青春舞曲》演绎了不一样的精彩。

    这是文艺会演的第二个节目。只见同学们身着统一的军绿色校服,胸前佩戴着一条条鲜艳的红领巾,一张张稚嫩的脸庞都上挂着甜甜的微笑。当钢琴的音乐声徐徐响奏起,欢快的童声也随之唱响,顿时,一股轻松活泼的气氛弥漫在舞台上下。

    这首歌引发了我的遐思。是的,如歌中所唱:太阳今日西沉,明天依旧会东升;花儿现在谢了,明年这时还是一样会盛开。可小鸟一旦飞走就不知去向;人的青春也像小鸟一样,去了就不会再回来。朝起朝落,花开花谢,这都是日复一日,年复一年的循环。可青春却只有一次啊,错过了它,是永远也无法重新来过的。如果现在不好好珍惜美好的青春,难道要等到老了再来回忆吗?

    我的思绪飘到了久远的以后。珍惜青春的人,现在也许已有一番成绩,或是一份理想的工作,亦是一轮如日中天的事业。回忆过往,总会为青春时的奋斗而自豪,到老来也能安享晚年。而那些不珍惜青春的人呢,现在也许正在为生计发愁,因为他们没有资本找工作。当他们回忆过往时,一定也会为青春时的懒惰而懊恼,老来也是孤苦无依。这就是人与人在不同的选择后的差异。

    我又想到了一个故事。时光老人在街上遇到一个衣衫褴楼的流浪汉,见那人哭得伤心,便走过去问他发生了什么事。那人说他家里原来很富有,可是由于他年少时迷恋于玩玻璃球,中年时迷恋于赌博,家产全部败光了。看!这就是不好好珍惜的青春最好的例子。

    我们的现在就是最美好的青春,好好学习也是一种珍惜青春的方式。从现在做起,上课时认真听讲,课间高质量的完成作业,回家认真复习,这都是在珍惜青春的点点滴滴。也只有珍惜这点点滴滴的青春,才有可能把握自己的命运。

    青春,多么美好而又短暂的时光。让我们从点点滴滴做起,珍惜现在的青春,把握明天的未来吧!

    珍惜作文 篇2

    生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

    春天是个糟糕透了的季节。既是流感的多发季,又是接连的绵绵细雨,乍暖还寒,叫人多愁善感。

    我小时候以为花太艳丽,太张扬,把所有美丽的都在人前绽放;内里却是没什么东西的。最后也不过是落个枯花残叶凄凉下场。人生却是应该积极向上丶奋发搏斗的,而且要谦虚有礼,不能过分骄傲自满。可花不是人生——它只是花,是单纯的极容易受伤的需要人呵护的花。

    一连下了好几个星期的雨,雨后的广玉兰都蔫蔫的,没了精神,也没了先前的神采。走近一瞧——娇嫩的花瓣上都被雨划出了痕迹,让人心疼。花是多么脆弱的可爱的易逝的生物啊!

    我爱花,也爱雨。花是纯洁的,干净的,不沾染污痕的,可落到地上,还是化为了污水!

    我不禁怆然,这世界上,不管是什么,多依照自然的规律而存在,都会不禁意伤害了别的,伤害了自己。

    珍惜作文 篇3

    人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。又是中秋,愈发想回到外婆家,那个我熟悉的地方。

    外公去世后,回外婆家的次数便变得频繁,没有别的,只为多陪陪外婆。从市里到外婆家不到一个小时的路程,却处处充满了回忆。车窗外桂花的清香将我的思绪带回了十几年前:

    十年前的秋天,天空总是格外湛蓝,显得白云也变得可爱了许多。外婆家的后面有一个种满了瓜果蔬菜的小院子,那么好的天气,小小的我怎能闲得住?于是就会央求外婆带我到后院儿去除杂草,说是去干活儿,其实就是想去院子里玩儿罢了!

    耐不住我的软磨硬泡,外婆答应了。那时,我便会牵着外婆的手,蹦蹦跳跳的向院子跑去。衬着蓝天白云,那时的我仿佛一只飞翔在天空中的鸟儿,自由自在,无忧无虑。儿时的我并不懂事,经常错把韭菜当成杂草给割掉,外婆看到后并不会责怪我,而是笑着把被我割掉的韭菜收好,然后牵起我的手朝家的方向走去

    每当村中炊烟升起,在外面玩耍的孩子便迫不及待的向家中奔去。我最喜欢吃的,便是外婆做的饭菜,尤其是红烧茄子,红烧鸡块,至今想起,依然垂涎欲滴。

    转眼,十多年过去了,记忆中的小院子早已不复存在,但它留给我的美好回忆却一直被我珍藏在心底。

    回首望去,车窗外一望无垠的田野,路边一棵棵落叶凋零的树,平添了几分凄凉。凝视田野的深处,朦胧之中仿佛又看到了记忆中的那个小院子,美好而又宁静

    一路思绪翩跹,转眼便已到了外婆家。隔了很远,便看到外婆站在门口迎接我们。我跑过去,又一次牵起外婆的手,仿佛时光追溯到了十几年前那一刻,真好!

    弟弟妹妹欢笑着迎出来,牵着弟弟妹妹的手,出门玩耍。走着儿时最熟悉的路,蹦蹦跳跳,背后是外婆欣慰的笑容。

    中午时分,混合着桂花清香的饭菜被端上了桌,还是那熟悉的一切,一切都没有改变。

    看着外婆忙碌着却不亦乐乎的身影,突然想到:除了记忆需要珍藏,忘不掉的,还有那一份弥足珍贵的亲情。

    珍惜昔日,珍惜亲情,握紧了,不松开

    珍惜作文 篇4

    对于文字量比较大的有剧情的游戏,我最大的受益是认识许多字,而且通过这中途径认识的字,还记得格外牢固。

    以前玩《三国志》,军政中有一项指令叫“徵兵”,这个“徵”字对于我们来说确实有难度。然后大家一起讨论时各种名词出现了:“徽兵”、“微兵”、“募兵”等等,真是众说纷纭。这时我们才翻开字典,才知道那个字念“zhēng”。想也可笑,如果我们在做阅读时看到这个字,谁会有兴趣去查字典,也许在我们口中它还是念“微”、“徽”、“募”呢。而且,此后这个字我记得很扎实,这可不像以往忘性大的我呀!

    四大名着是中学生必读篇目,但大家手中的不是小人书就是连环画,看来文言文还是很有威力的。我认为其中《三国演义》本来十分吸引人,可如果直接读原着仍会败在文言文之下。这时我玩起了游戏,相比之下游戏更让我容易接受,不一会,我出现了疑问:吴国的周瑜这样一位文韬武略的儒雅之士怎么会被气呢?于是我立即翻出了《三国演义》,顾不得难懂的文言文,各类工具书也“上阵”,颇有“打破沙锅问到底”的架势,结果一口气读完了赤壁之战那部分。也许不玩游戏就不会激起我对读原着的兴趣,《三国演义》还不知要被封尘多久呢。

    受益最多的,还是各种以我国古代为背景的角色扮演游戏,在游戏中能了解那些年代中的历史时间、奇闻轶事抑或是民间传说。如果说只是知道些名人名事不免有些片面:亲眼看到文天祥的宁不屈,才真正明白了“人生自古谁无,留取丹心照汗青”包含着的\'深深的爱国情感,才真正被他那种民族气节深深折服;亲眼看到李逍遥与赵灵儿痛苦地分离才明白了爱情是一种多么伟大的情感,从此不再纳罕阅读中的儿女情长;亲眼看见日军在中国的戮罪行,才使心灵尚且幼稚的我产生了与鲁迅的共鸣,明白了他笔下的愤慨,也让我被一种民族使命感包围着……

    总之,尽管人们大肆批评电脑游戏,说它百害而无一利,但我依然相信,在游戏中确实让我更贴近语文、学到语文。在笑声中学到,在思考中学到,在感悟和感慨中学到……

    珍惜作文 篇5

    仔细回想那些烟雨蒙蒙的已逝时光,曾经面对清碧泻绿的小径,问花开花落为谁?可惜那些十分精彩却不懂得珍惜的日子已不再来。也明知这个世界不是什么都好,它既有团圆,也有离别;既有翠绿,也有苍凉,更有人生旅途中的许多无奈。然而,感受时光对自己的重要,渴望生命创造辉煌的信念始终没有放弃。一个人拥有一次生命极不容易,活着就该潇潇洒洒,充分享受生命带给你的阳光。

    回想过去那些星星点灯的夏夜,多少次收拾起凌乱的思绪,收藏起咸湿的情感,放飞痛苦和忧伤,紧紧把握心灵的金丝线,昂首挺胸去迎接黎明曙光的心情。走出了内心的荒芜,没有了浮躁与娇饰,成熟的心智增添了份量,帅气的风采从微笑中透出,睿智的心驰骋于浩瀚长空。

    跋涉人生的时光里,曾经有过徘徊和低迷的日子,为了不经意的情感与世事损伤大脑,为不能给自己丁点快乐而失意。有过许许多多的遗憾,也有过许许多多的机缘。当面对这些时,总觉得未来的日子很长也很美,总会有喜悦与欢乐,然而这一切都随时光的流逝淡淡远去。

    伫立时光的岸头,可以尽情舒展自己的心绪,所有的激情都会潇潇洒洒同你而舞。你可以任轻风吹拂你疲惫的身心;任凄楚婉约的笛声长空自横;任时光流逝写下岁月的沧桑。眺望人生旅途的每个驿站,你会深感一种启明星的照耀,你会心甘情愿地为之深情祝福。拥有珍惜时光与默默体验人生智慧的宽阔心境,就会知道生命永远蕴含于活泼的时光之中;就会懂得人生不一定全是波澜壮阔,而平淡无奇才是真,也就会真正明白人生最该珍惜的是宝贵的时光。故而从感叹中觉醒,再不能得过且过,把有限的生命赋于你生活的时光是最为重要的,时刻用激情浇溉心灵,充实人生的脚步,才不枉人生宝贵的时光。

    属于人的时光就像四季的枯荣与轮回一样,是一次自然的流程,我们无法抗拒。体验过去的匆匆岁月,不管是苍老的心,还是活泼的心,我们都应该心存一份感激,应该倍加珍爱人生,珍惜时光。没有经历时光的隧道,又怎么能跋涉人生之旅?我的朋友,迈开坚实而沉稳的步伐,脚踏实地地奔向远方吧!

    珍惜时光,就是珍惜人生。

    月溅星河,长路漫漫。世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

    “逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。古云,此日足可惜,吾辈更应惜秒阴”,时间一丝丝地从指间流过,转瞬即逝。你越努力捉住它,它跑到的越快,它就像一个孩子,乐此不疲地和你玩着追逐游戏。可它教给你的道理却又那么深刻。

    一天很短,短的来不及拥抱清晨,就已经手握黄昏。盛年不重来,一日难再晨。从清晨天刚亮就踏出家门,再到夜晚亮灯时的疲惫归来,每天三点一线的生活早就磨灭了你这颗本就对生活不敏感的心:每天挤身与喧闹的人群中,你可曾注意过太阳每天的东升西落;飞鸟掠过天空留下的长鸣;以及你所最不在意的——时间,正一点点消散,最后不再属于你。我认为世间最可贵的就是“今”,最易丧失的也是“今”,因为它最易失,所以更觉珍贵。

    一年很短,短的来不及细品初春的殷红窦绿,就要打点素裹秋霜。天可补,海可填,南山可移,日月既往,不可复返。时光虽短暂易逝,但却是“看得见的”。就好比龙应台的“两本存折”,这两本存折之间,是有斩钉截铁的反比关系的。你在那一本存折里每一寸“金钱”的积累,都是用另一本存折里的每一寸“时间”去换来的。且“金钱”和“时间”的两种币值是不流通,不兑换,不对等的货币——一旦用出,你不能用那本存折里的“金钱”回头来换取已经支付出去的“时间”。任何代价,任何数字,都无法兑换。人在年轻的几年,总是对“金钱”无比吝啬,对“时间”却是无比慷慨;而年老后的几年,却是对“金钱”愈来愈慷慨,对“时间”愈来愈吝啬。因为你认识到了时间的宝贵。再过几年,你真的丧失了拥有年轻的权利,已是暮年之时,再回首遥望,唏嘘之际,才悟得人生何其短暂!

    一生很短,短的来不及享用美好年华,就已经身处迷幕。我曾经一度认为,那些属于大人聚会上的话题“人生短暂”与我无关,当我真的站在它面前时,任何语言都那么苍白无力。我和奶奶一起翻看着奶奶年轻时的照片,张张都能看出奶奶年轻时的风华正茂,那时的她是多么从容,自信,神采飞扬。她的眼神又是多么清澈,通透,坚定执着。可岁月不饶人,时间一点一点地带走属于她的骄傲,让她日渐衰老,行动变得缓慢,目光有时也变得恍惚。我听她缓缓讲述她曾经的故事,感慨时代的变化,岁月的无情,时间的流逝。

    我们沉浸于城市的繁华,却忽略了自然的美丽;我们身陷于无尽的忙碌,却忽略了生命本身的含义。正是因为有暮年,青春才显得格外珍贵。正是因为时光短暂,所以才要珍惜时光,如此,才能不负青春,不负生命。

    珍惜作文 篇6

    每每看见那一碗热腾腾的阳春面,我便想起了那漫长的日子。

    那一天早上,母亲做了两碗阳春面,分别给我与妹妹,我当时并不懂得什么叫做“珍惜”,见面上只有两三片青菜,便嫌弃地吃了几口,说:“我吃不下了”,母亲却一而再,再而三地劝我吃,我硬是不要往嘴边送,母亲拗不过我,只得轻轻叹了口气,把碗收进去了。

    我整理好书包,发现水杯没灌水,于是拿着水杯进了厨房。但一进去,便让我看见了永生难忘的一幕:母亲正在用筷子吃我们剩下的面条,尽管汤都被我们喝完了,但母亲脸上却露出了心满意足的笑容,母亲见我一下子闯进来,似乎有些不知所措,手忙脚乱地把面推到自己身后,“咚”手上的杯子一下子摔在了地上。

    “妈,对不起!”我一下子扑到母亲怀里,泪水充满了眼眶,我忍住让泪水不落下来,眼睛却还是模糊了,“哎呀,你看你,多大点儿事儿啊,啊,别哭,不哭不哭”,母亲安慰着我当时愧疚的心灵。

    我抬起头,看见那金色的光芒照在母亲面容上,那时的母亲笑的是那么灿烂。美丽的阳光在母亲面容上,一下子应了那句“谁言寸草心,报得三春晖”。

    在河边,长木板凳上一起坐着两个人,其中一位靠在另一位穿长裙女人的肩上,听着她讲述一个故事:“小时候呀,你被一只虫子咬了一口在脸上,我当时以为没什么事,便什么也没给你涂,结果你的脸上便留下了这块疤,唉……”。她说完便望向了满天的星星与圆月,脸上似乎出现了几分愧疚与自责,另一个小小的身影开口:妈!我不怪你!”

    “妈只愿你如同群星一样平凡,不需要你如同圆月那样出众。”她那被月光照亮的面容印在我的脑海里。

    那店里的阳春面我轻轻咬了一口,好像少了什么味儿,我瞬间想起,少了坐在我旁边对我笑着的母亲的味道……现在看见那一缕缕青丝即将变成白发,那一刻,我懂得了“珍惜”。

    珍惜作文 篇7

    岁的我们大部分过着衣食无忧的生活,高考的成功是我们人生成功的第一个目标。假如失败了,我们参加补习,有的学生20多岁了还在高中校园里做着名牌大学的梦。不是有很多人大学毕业没有好工作的嘛!难道读书上大学就是一条不错的出路了吗?

    或许我们喜欢做梦吧!每天去学校用餐的时候,会感觉人真的好多好多,大学的生活其实也不是天堂。当你走在大街上,行人踩到自己的脚了,那样的心情可能真的不是很好吧!我门以为读完大学就是成才了,其实不然,在社会上成功的人们却不是那样想。文凭代表的是什么呢?你们想想,过去的事情能代表将来吗?我只会做梦吧!

    梦可以做做。但是只会做梦的人会将是空想家,学习也是一种投资,我们是不是该计算一下成本呢?当父母很辛苦的在劳作的时候,对我们倾注了所有的希望,而大学毕业后我们是否就可以给他们想要的了。当我们同龄人已经在社会上打拼的时候,我们在学校做梦。而我们也进社会的时候,别人已经开着名牌轿车了,而当别人在孝敬父母的时候,我们还在向父母伸出沉重的魔掌-索取!当我们也有一点点资本去孝敬父母的时候,他们的时间没有了。多残酷啊!

    我们要珍惜现在所拥有的一切,不能总是索取。因为无休止的索取,我们懒了,葬送了我们的潜力!使成功晚了好几步不是吗?

    挫折来的时候我们会想着这样躲过它,我们想千方百计的跑回父母给的闭风港。

    永远不长大,永远享受别人给的。

    我们该成长了,醒醒吧!我喜欢这样对自己说,也希望……

    树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长。种子,可以掀翻压着它的石块,顽强地向上生长……这些都是为了自己的生命而活下来的,我们又何曾能轻易放弃自己的生命呢?

    前几天,我看到过这样一个报道:广州某大学一名入学仅一周的新生,因“不能忍受饭菜不合口这种生活”,从学校的7楼纵身跳下。看到这,我不由得惊叹了,我真的非常不明白!竟然为了这种小事而自杀,这是多么不值得啊!这可是一个大学生啊!他寒窗苦读了十几年,好不容易考试了理想的大学,既然为了饭菜不合口味就结束了自己的生命,这是多么可惜啊!

    大家知道张海迪姐姐吧!她5岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫,她因此没有进过学校,童年时就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病。

    对于张海迪姐姐来说,她随时都可以结束自己的生命,但是她没有,她仍然是积极乐观的面对生活,这不就是体现了张海迪姐姐对生命的热爱与珍惜么?

    如果没有了生命,那么,那些学习、财富,又从何谈起呢?所以,我们要好好珍惜生命,对自己的生命负责任!

    时间像路上美丽的风景,一不小心就会错过;时间像引人发笑的笑话,笑过以后就恢复到了原来;时间像笑一阵凉爽的风,来不及感受就自然地走了。原来。时间是多么宝贵,我们一不小心,它就会悄悄溜走。

    考试是检验我们的学习效果的,因此成绩就成了我们的命根子。报纸上说过“家长、老师不要太注重成绩,而要重视其过程。”每次考试成绩发下来,同学们是“几家欢喜几家愁”。也许“现实是没有绝对公平的”。快要中考了,同学们来到学校,有的在悠闲地谈话,有的复习都忙不过来,有的向同学问这问那。现在,我们连下课时间都不能够放松了,时间紧得像小鸟被困在了笼子里。

    我不禁想起过去:上课时,同学们在教室里安静的倾听老师传授给我们丰富多彩的知识,自己就像来到了知识的海洋。当她提出问题时,同学们毫不犹豫地举起了手,有时还与另一位比举手,看谁最幸运,我则是倒霉的。下课时,同学们聚集在一起讨论该玩什么游戏,他们各自发表各自的看法……在操场上跑的跑,跳的跳,他们玩的笑的合不拢嘴,一回到教室,个个都大汗淋漓。每次问同学他们在家干什么?基本上是“玩”。

    那时的我们固然快乐,但是将时间在玩中浪费了。青春难道也要在玩中浪费吗?不,青春是增长知识的高峰期,你们现在才知道后悔啊!现在知道还不算晚。那就珍惜时间好好学习吧!!!

    白兔作文七篇


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    白兔作文【篇1】

    在森林小学三(二)班有一只骄傲的小白兔。它有一双珍珠似的大眼睛,一条长长的大耳朵,在小巧的鼻子下有一张三瓣嘴,全身被雪白的绒毛所覆盖着。这只可爱的小白兔还是三(二)班的班长,它不仅学习好,而且做作业速度快,效率高,经常受到山羊老师的表扬。去年,小白兔被评为市“少先队员”、“校内歌星”。时间一长,这只小白兔就骄傲起来了。

    有一次,省里举行“迎新飞翔杯棋类大赛”,小白兔一口气报了四项,显得信心十足。回到家后,它并不是急着与爸妈练习,而是坐在床上闭目养神,似乎已经获得了胜利。兔妈妈和兔爸爸连忙过来催促小白兔:“女儿呀,快点练吧,只剩下一个月的时间就要比赛了。”小兔子“哼”了一声,头也不抬地说:“没关系,那些家伙只不过是一群无名鼠辈,没头苍蝇罢了,没有什么可怕的,我三两下就能将它们置于死地。”转眼间,比赛时间到了,在真正的赛场上,小白兔手忙脚乱,结果在四项比赛项目的排名榜上完全看不见它的名字。小白兔羞愧地低下了头,明白了“满招损,谦受益”的道理。

    从此以后,小白兔改掉了骄傲自大的坏毛病,做了一个人人喜爱的好班长。

    白兔作文【篇2】

    小白兔的生日到了,她邀请了三个小伙伴一起来过生日。当他们到来之前小白兔把家整理得井井有条,把自己打扮得漂漂亮亮的。兔妈妈到菜市场买了许多又肥又新鲜的萝卜准备款待小客人。

    “叮咚,叮咚。”小白兔连忙跑过去开门。呀!是小狗,手里还拿着几根肉骨头给小白兔当生日礼物。小白兔笑咪咪地说:“请进,喝杯茶吧!”“谢谢,祝你生日快乐!”说完,小狗就坐在椅子上喝起了茶;“叮咚,叮咚。”又一位朋友来了,小白兔开门一看。呀!是小鸡,手里还提着一袋小虫子。小白兔一边想着这虫子真恶心,一边说:“请进,到里面喝杯茶。”小鸡说:“谢谢,小白兔你真漂亮!”小鸡一蹦一跳地坐到了椅子上;“叮咚,叮咚。”小白兔打开门。呀!是小猫,手里还拿着一条还活蹦乱跳的小鱼。小白兔说:“快进来,快进来。”小猫说:“生日快乐!”

    兔妈妈见这么多小伙伴来了,连忙到厨房里把洗好的萝卜都拿了出来给小伙伴吃。他们看了这些萝卜,摇摇头,异口同声地说:“对不起兔妈妈,我们不喜欢吃这个。”“哪可怎么办呢?”兔妈妈着急得团团转。在一旁的小白兔见了,灵机一动,说:“我有办法了,把他们送给我的礼物再给他们吃吧。”“不行,不行,这是给你的生日礼物,我们不能吃!”“你们的心意我已经收下了,既然礼物已经是我的了,那就由我来处置吧。”小白兔一边说,一边把美味佳肴端了上来。他们个个都管不住自己的馋嘴,狼吞虎咽地吃了起来。

    一会儿,盆子上的食物都不见了,可他们的肚子变得圆圆的,像个小皮球。小伙伴们一边快乐地滚来滚去,一边“咯咯咯”地笑个不停。

    白兔作文【篇3】

    我喜欢可爱机灵的小狗;我喜欢温顺乖巧的小猫;我还喜欢美丽高雅的孔雀以及翩翩起舞的蝴蝶;但我更喜欢招人喜爱的小白兔。

    我家的小白兔很可爱,它穿着一身雪白的衣裳,看起来干净又整洁。它的腿又细又长,脚上还穿了一双雪白的“梅花”小鞋,漂亮极了。小白兔的尾巴短短的,毛茸茸。像一个可爱的小雪球。它那粉红色的大耳朵又尖又长,格外引人注目。它的眼睛是红宝石色,那是因为兔子眼睛里的血丝反射了外界的光线,原本透明的眼睛,就变成红色了。最可爱的要数它的鼻子了,小巧玲珑,下面的三瓣嘴,吃起东西来,斯斯文文的,如一个娇羞的小姑娘。

    它很胆小,平时有一点动静,都会吓得它连忙躲起来。真是一个“胆小鬼”。但它又很淘气,记得又一次,好朋友来我家画画。小白兔在旁边陪伴我们,不知什么时候,它的脚上竟然沾满了五颜六色的颜料,我们两个见了,都笑了起来,看来,小白兔也想当画家了。接下来的事,就更令我们苦笑不得了,就在我们休息之际,它居然自己跳上小书桌,在我的画上留了几朵可爱的“小花”,我看见了并没有生气,而是灵机一动,修改了一下,我的“大树”旁就多了几朵“小花”。看着它可爱的样子,我真是好气又好笑。

    我喜欢我家的小白兔,因为它太可爱了。

    白兔作文【篇4】

    我家养了一只调皮的小白兔。小白兔有一身像雪一样的毛,因此,我给它取名为雪雪。雪雪长着一双长长的耳朵,一双圆溜溜的眼睛红红的,刚开始我还认为雪雪得了红眼病,急得团团转,后来我才知道,小白兔的“红眼病”是生成就会的,兔子的眼睛都一样。它有一个又扁又小的鼻子,一个小小的嘴巴,吃起菜来却张得大大的,一条又短又小的尾巴,像一团棉花粘在屁股上。

    雪雪有时候在草地上玩耍、打滚,有时和我来上场恶作剧。我和姐姐常常拿着白菜来草地上喂它,和它互相嬉戏。记得有一次,我拿着白菜想来喂它,谁知雪雪一动不动地趴在地上,脸上尽是痛苦的表情,像得了病似的,急得我像热锅上的蚂蚁,在它旁边窜来窜去。突然,雪雪“嗖”地一声跳起来,把我手中的白菜抢走了,吓得我目瞪口呆。过了好一会儿,我才反应过来,见它那自得的样子,我也不忍心打骂它。有时我也和它来上一场恶作剧,把它的长耳朵往上扯,疼得它“嗷嗷”叫,似乎连声求饶。

    雪雪有时也很听话。有一次,我正在写功课,突然觉得脚痒痒的,低头一看,竟然是雪雪蹲在我的脚上。我连忙把雪雪捉住,送回笼子里。可是,雪雪似乎一脸不兴奋的样子,我笑着对它说:“雪雪,听话,我没把功课写好,没办法陪你玩,我写好了就跟你玩。”雪雪似乎听懂了,自己跑去玩。

    我家的小白兔十分调皮,但它却给我的糊口增添许多色彩。

    白兔作文【篇5】

    小白兔

    我喜欢的小动物是-兔子。

    去年的一天,姨奶奶给我带来了一只小白兔,全身白茸茸的毛,头的两旁长着一双长长的耳朵,似乎很远的声音都能听见。嵌着两只红红的眼睛,像两颗红宝石。一张三角形的嘴。一个圆圆的小脑袋,聪明伶俐。四条短短的腿,脚上长了许多的锋利的指甲,要是谁惹他发怒的话,就会把你抓的出血,竖着一条短短的尾巴。真惹人喜爱。

    放学回家后,我都会去山上采一些小白兔喜欢的青草回来给他吃,我拿着青草去送的时候,有时会用青草去逗它,它就会躲起来,于是,我就把青草放在窝里,躲在一旁看,小兔发现我不见了,就会津津有味的吃青草。

    它也是一只贪吃的小兔。有一次,妈妈赶集买了五根胡萝卜,要做午饭,小兔子一下就闻到了胡萝卜的香味,我和妈妈出去了,胡萝卜放在地上,它趁我和妈妈不在时,把胡萝卜拖到窝里,吃了起来。我和妈妈回来后,发现胡萝卜不见了,急得手忙脚乱,后来到小兔窝里一看,才发现他正在津津有味的吃着胡萝卜。

    白兔作文【篇6】

    白兔妈妈生下了一只小白兔,长得非常漂亮,就连太阳也要停下来看看它,所以取名叫小美。

    可是,小美也有一个坏习惯,那就是看不起人,所以小美一个朋友都没有。白兔妈妈常常看到小美自己跟自己玩,很是着急。

    周日的早晨鸟语花香,又是一个大好的天气。白兔妈妈说:宝贝,你老是自己跟自己玩,不如出去交几个朋友吧!小美先是犹豫了一下,但还是爽快地答应了:那那好吧!说完小白兔就踏上了寻找朋友的旅程。

    小白兔见到的第一个朋友是乌龟悠悠,小美说:悠悠,我们做朋友吧!只见悠悠慢慢地爬来过来说:好呀!可小美瞬间改变了主意说:你太慢了,我不要和你做朋友了!不然,让你去我家玩,我都要等到天荒地老了。悠悠很生气,扭头就走了。

    这时,小猪胖胖走了过来说:白兔妹妹,我和你做朋友吧!小美刚要答应,可看见胖胖身上脏兮兮的。看不起人的小美又改变了主意说:你太不讲卫生了,跟你在一起玩我就要变成灰兔了。胖胖脸都气红了,哼唧了两声后回家去了。

    小美没有交到一个朋友很伤心,垂头丧气地回了家,把经过告诉了妈妈。白兔妈妈说:小美,你不能光看别人的缺点,也要看别人的优点,跟他们说对不起去吧!

    小美找到了悠悠和胖胖,先是向他们道了歉,并表示要学习悠悠的坚持不懈,因为他曾经在赛跑中赢了自己的爷爷。至于胖胖嘛,他近来热衷于健身,身材更强壮了,小美也想学学。悠悠和胖胖听了都很高兴,他们自此成了最好的朋友。

    这个故事告诉我们,不能光看别人的缺点,还要多多学习别人的优点。

    白兔作文【篇7】

    有人喜欢忠心耿耿的小狗;有人喜欢漂亮的孔雀;还有人喜欢可爱的小猫。而我最喜欢的是毛茸茸的小白兔。

    小白兔有雪一般的毛,不胖不瘦,不大不小。两个直立的大耳朵,好象周围什么声音都听得见。一对红艳艳的眼睛像两颗红宝石一样,尖尖的鼻子下面有一张三瓣嘴,前腿短后腿长,后腿很有力,使它跳得非常高。短短的尾巴像一个圆圆的毛绒球。

    有一次,我看见小白兔在笼子里跳来跳去,心想:它一定是饿了吧,让我来喂喂它。于是我走进厨房,拿了几片白菜叶又走了回来,我想逗逗它,反正也没事干。我拿起白菜叶,把白菜叶放到它身后。小白兔似乎闻到香味,猛一回头,目不转睛地盯着白菜叶,恨不得钻出笼子一口吃了白菜叶。我看着它可怜作文巴巴的样子,就把叶子放进笼子里,只见小白兔一口咬住白菜吃了起来。我看着它的三瓣嘴一动一动的,情不自禁地哈哈大笑起来。小白兔吃得真快呀!不到一分钟就把白菜叶吃的连渣也不剩,原来它是真饿了,于是我把剩下的几片白菜叶都给它吃了。小白兔吃完看着我,眼睛一眨一眨的,好像在说:谢谢小主人。

    还有一次,我把小白兔爱吃的胡萝卜绑在绳子的一端,绳子的另一端绑在木棍上。把小白兔放出笼子,我举着木棍,发现胡萝卜在哪儿,它就跟着跑向哪儿。我还跟它转圈圈,可是它紧紧地盯着胡萝卜,还想站起来吃,不一会儿就被我转晕了,在原地打圈,让我笑得前仰后合。

    这就是我家的小白兔,它给我带来了快乐,希望它能永远陪伴我。

    太阳作文七篇


    作文是一种文化认同的传递和体现,作文可以培养我们的文学素养。写好作文需要反复地审阅,才不致出错。教师范文大全小编为了让您感到满足努力制作了这份“太阳作文”,感谢浏览为你提供实用信息!

    太阳作文(篇1)

    有人喜欢看花开花落,有人喜欢看雪花飞舞,有人喜欢看日出日落,我最喜欢坐在屋门前,一个人看着那太阳慢慢地、缓缓地升上天空。

    温暖的微风,夹杂着一丝的凉意。太阳,挂在脱尽了叶子的梧桐树梢上,也许是奔波半天的缘故,光线中只有一点点的热度了。整个世界黄澄澄、亮晶晶的,吹着不冷不热的微风,心中顿时爽快。神秘的紫色,鲜明的黄色,鲜艳的金色,娇艳的红色……慢慢地荡漾开来,幻化成了一幅惟妙惟肖的画,整个宇宙似乎笼罩在这奇瑰的光之网里。

    记忆中,我每次放学回家,就扔下书包,去后屋的竹林散步。这时,十几只松鼠抱着几颗大松果,时不时叽叽喳喳大声“吱吱”叫几声,似乎正在炫耀自己的成果;一会又不吭声了,似乎在看敌人有没有来。

    独坐阳光下,昼与夜的羽翼同时覆盖着我,我感到昼的光明又感到夜的黑暗;感到时间的短促又感到了生命的有限。恍惚间,我已经变成了满山的映山红,变成了流动的白云,变成了吹拂的风……

    太阳作文(篇2)

    微笑太阳花

    7.29,

    这个美丽的日子,

    可爱的紫心,

    这朵美丽的`太阳花……

    ——题记

    ·倩倩·

    在那段紧张的日子里,在那堆成山的习题中,我发现了美丽的太阳花。她总是朝着阳光展开笑颜,她总是快乐着幸福,微笑着快乐。那朵喜欢微笑的太阳花也渐渐走进了我的心,刷刷刷……写下一封装着温暖的信,寄向住在温暖港湾的她。那朵太阳花就是繁繁,十三年前的今天,也就是太阳花破土而出的日子……

    ·太阳·

    这是个喜欢微笑的小女孩,平时开开心心的,可以说是阳光努力积极向上……她一直很认真的干每一件事,不管是演讲、写博还是小升初,样样做得好!我喜欢她的紫心牌抽纸,我喜欢她的DIY石膏画像,我喜欢她做的葱油饼,更喜欢她写的童话故事……

    ·钢笔·

    我的小主人非常可爱,她经常用我创造出许许多多的美文、答出一份份令人满意的卷子。不管是在小升初的备战中,还是在没有硝烟的考场上,或是在快乐的写博日子里,我都是她的得力助手和好伙伴。她用我描绘出祖国的大好河山、用我给格林伦奶奶写出包含真情的信、用我记录下拔河比赛的激动场面……我爱我的小主人,她就像一朵美丽的太阳花!

    紫心——一朵喜欢微笑的太阳花。她正不解努力的生根发芽,她要开出最最美丽的太阳花!

    我的自评:好长时间没更文了,课外班作业巨多,不好意思ing,文章也越写越短了,郁闷~祝某小孩生日哈皮哦!微笑向日葵,温暖王启繁……文章献给我最爱的紫心,并在下午三点准时发出。

    紫心的话:嗯……那啥……特别感动……原来这么多朋友都惦记着我……太幸福了……

    附倩倩和紫心的QQ经典语录:

    倩倩:紫心,这次去长沙见到明星没?

    紫心:见到了谭杰希,就是那个快乐男声,其他没有了

    倩倩:哇!说话了木?

    紫心:没

    倩倩:米有事。紫心别哭,过几天见我

    紫心:嗯嗯!倩倩才是我的偶像!不哭了不哭了,哈哈

    倩倩:哈哈……我哪是偶像?

    紫心:嘿嘿……真的真的

    倩倩:人家都不好意思了……紫心才是我的偶像……

    ……(这俩人是在干嘛?)……

    太阳作文(篇3)

    题目:你是我的太阳

    要求:①除诗歌外,文体不限,600字左右。

    ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    【文题解读】

    从内容上看,命题作文“你是我的太阳”前后没有提示或导语,字面上限制较少,给考生提供了相当宽泛的选材范围。

    “太阳”运用比喻象征,指向温暖幸福、光明希望、坚毅力量、安慰宽容等正能量词语,“你”可指具体人或物,可指抽象精神品质。考生可写“小我”情感,以身边小事切入;还可写“大我”情思,以风流人物下笔;亦可写哲思感悟,以尚品艺术着墨。写“小我”采用“欲扬先抑”“对比衬托”手法为佳,可写出波澜。写“我”之生活阴影——挫折、误解,别人的一个动作、一个眼神、一句话犹如“阳光”,让“我”走出阴影,感受到温暖,看到光明。写“大我”情思和哲理感悟,可采用片段式结构,写成散文,描绘画面,写风流人物(历史人物和当代人物)、尚品之物(松竹梅等)、音乐绘画读书等犹如“阳光”,照亮“我”的前程,助我成长。

    【阅卷归来】

    “你是我的太阳”这个题目,有的考生在作文中连换多人,没有写“你”,却写成了“你们”,造成审题的偏差,非常可惜;有的考生只叙述整个事件,没写出对“太阳”照拂的心理感受,容易缺乏深度。

    【考场佳作一】

    你是我的太阳

    我打心眼儿里瞧不起父亲,因为他的职业,让我觉得在同学面前抬不起头。

    父亲开了一家粮油店,两间大小,店里堆满了一包包的大米,这哪是店,简直就是一个仓库。一进去,昏暗、潮湿,让人窒息。父亲总是风里来雨里去的,带回家的不只是一些脏泥巴、酸馊的汗味,还有满腹的牢骚。有时候放学回家,特别是和同学在一起的时候,当碰到父亲驾驶那辆破旧的三轮电车送货,我就下意识地将头转开,目的是不想他在众目睽睽之下叫我的名字,让同学们知道他是我的父亲。父亲的身份犹如雾霾一直笼罩在我的心头,无法驱散。平时,我和父亲没有什么深刻的交流,每次我和他说的话都很简洁:“饭卡没钱了。”“学校要交钱。”但父亲从来不觉得有什么,总是“好好好”应着,然后很爽快地把那些皱巴巴的钱往我口袋里塞。

    这个冬天,来得有点迟,但很猛烈。大雪纷飞,路面冻结。气温低得呼出一口热腾腾的气马上就能凝结成一块冰。

    父亲依然在外面忙碌,母亲看店,我冷得不敢出门,坐在家里取暖。每当父亲披着满身寒气从外面回来时,屋子里马上蒸腾着体温加热的水汽,看着这明显的变化,再看看父亲瑟瑟发抖的样子,我捂嘴笑了起来,父亲也“嘿嘿”笑了起来。

    有一天,照例下着大雪,路很滑,父亲无法驾驶三轮电车,就推着它去送货,母亲叫我去帮忙,我很不情愿地答应了。我跟在后面,来到一栋楼前,父亲转过来对我说:“我去送货,你在原地等我。”说完父亲把一大包大米慢慢移上肩膀,我惊奇地发现父亲的右肩和左肩高度已不再平衡,他一斜一拐地登上楼梯,好像一个机械人似的,动作变得那么生硬。我心里猛地一颤,一股愧疚涌上心头。我竟然一直耻于父亲的职业,自己一点都不体谅父亲,竟然直到今天才发觉他那被货物压弯的脊梁,被岁月催老的容颜,我还配做他的儿子吗?

    当父亲回来扛第二趟时,我开口:“爸,我帮你扛一些吧。”我不知道为什么会这样说,当时我分明感到一股热流从心底迸出,冲向喉咙。父亲顿了一下,转过来,挤出一丝勉强而费力的笑:“儿子,不用,你身子还弱,这种活会把你压坏的。”父亲的话语犹如温暖的阳光播撒在我的心头,驱散了我灵魂的雾霾,幸福装了满满一心。我的心再次剧烈颤动,不知什么力量,驱使我走上前要接过父亲肩上的货物。父亲没有坚持,他看了看我,低下肩让我接过一包米,父亲在前面,我在后面,一路无语。

    下楼时,看到父亲后脑氤氲着热气,我感觉那是属于我的太阳发出的光芒,绚丽而神圣。

    幸福的太阳碎了一地,我一定要捡起。

    【评点】

    一、情感真挚,语言质朴。作者选取“我”与父亲送大米这一小事,刻画了父亲对我无私的爱以及“我”对父亲愧疚的心情。朴实而真切的情感让人久久回味,欲罢不能,达到了大爱无声、真水无香的境界。质朴的'语言,精彩的细节描写,使文章读起来具有浓厚的生活气息。

    二、构思精巧,欲扬先抑。在描写父亲时,采用欲扬先抑的手法,我看不起父亲,耻于父亲的身份,甚至嘲笑

    太阳作文(篇4)

    太阳,我想告诉您,

    是您给了我们光明,

    是您给了我们温暖。

    照亮了大地,温暖了人间,

    就是到了夜晚,您也会把您的光反射在月亮上,

    月光洒向大地,

    使大地镀上了一层银白色的光辉,

    更让我们为之陶醉

    太阳,我想告诉您,

    您把您的光辉洒向大地,

    草地变得更加嫩绿;

    您把您的光辉洒向树林,

    树木会变得更加茂盛;

    您把您的光辉洒向江河,大海,

    江河,大海会泛起金色的波澜。

    这些,怎能不让人们对你赞美?

    太阳,我想告诉您,

    您从东方升起的那一刻起,

    人们便会听到鸟儿在枝头歌唱,

    看到蜜蜂,蝴蝶在丛中舞蹈,

    骏马在广阔的原野里奔跑,

    牛,羊在草地上悠闲地玩耍

    这些生灵都离不开您的关照。

    希望您在天空中永远燃烧!

    太阳,我想告诉您,

    有了您,春,夏,秋,冬才会四季分明;

    有了您,才会有白天和昼夜之分;

    有了您,才会有风,雪,雨,露的形成。

    一句话——

    没有您,就没有我们这个可爱的世界!

    太阳作文(篇5)

    太阳,真是位百变明星!

    日出是最壮丽的景象。起先黑沉沉的,后来东方渐渐明朗起来,天空中出现了绚丽的红霞。不一会儿,海平面上露出一条桔红色的弧形亮条。亮条越来越大,由弧形变成半圆形,又变成圆形,像一个正在熊熊燃烧的大火球。大火球下面还挂着一个好像梯形的火底座呢!开始,火底座好像托着火球上升,后来,火球升得很快,火座子好像往下坠,它们之间形成了一条越伸越长的火链子。最后,只见火球向上一跳,就把火链子挣断了。这以后,火球向天空冉冉上升,火座子慢慢消失了……

    到了中午,没人敢抬头看太阳在哪里,只觉得到处都在闪光。空中,屋顶上,墙上,地上,都白亮亮的,白里透着点红,从上至下整个像一面极大的火镜,每一条光,都像火镜的焦点,晒得万物要发火。

    下午的太阳已没有中午那么耀眼了,我向西望去,光淡了一点,但是颜色却没有变,还是那么红彤彤的,真是可爱!太阳周围的云红红的,黄黄的,就像披上了件“彩衣”,那么美丽!过了一会儿,夕阳又往西移了一点,太阳光也不那么刺眼了,还是那么可爱!

    我爱这百变的太阳!

    太阳作文(篇6)

    CCMV电视台的主持人正在电视机里激情澎湃地播报:“各位观众朋友,2138年1月31日,百年难遇的超级蓝色血月,将惊艳出场,建议大家准时观看……”在这一天晚上,全世界都热切期待美丽的月亮登场,全世界都在讨论月亮的美丽。

    可是,这让天上的太阳十分不满:“什么什么?愚昧的人类竟然这么崇拜月亮,这块破石头它根本不会发光,只是反射我的光而已。再说,这月光起不了光合作用,不能让植物生长,这么微弱,深夜照常黑咕隆咚,而且寒冷的冬天还不是我来温暖你们人类?”

    太阳越想越生气,越想越难过,它找到玉皇大帝,把工作证往桌子上一拍:“哼,这个工作我辞了!”说着,它头也不回地睡觉去了。

    太阳辞职啦,这下子,人间可大乱了。科学家们发现情况不对劲,第二天早上,已经九点啦,天空黑乎乎的,中午十二点天空黑乎乎的,傍晚六点天空依旧黑乎乎的……

    人们终于意识到太阳不见了!没有太阳就没有光明,没有太阳光,人的生物钟就乱了,就不能正常工作,正常生活。植物也遭了殃,几乎完全停止了生长。这可怎么办?

    好在人类的科技已经相当发达了,全世界的科学家都放下了手中的工作,一起开始研究人造太阳。终于经过科学家各种实验,一个月之后,一个人造太阳就高挂在天空了。这个人造太阳跟原来的太阳功能一样,可以随着时间调节温度,东升西落,也可以给植物输送人造太阳光线……人间又暂时恢复了正常生活。遗憾的是,从此之后,月亮也和太阳一同消失了,因为晚上人造太阳休息,补给能量,月亮反射不到太阳的光了,因此晚上月亮也就黑暗了。

    至于辞职的太阳看到这个结果,心头又酸又难过,唉,看来地球少了我还是照样转呢,要不我还是复工吧,整天睡大觉的日子也很无聊。没办法,它乖乖地拿回工作证,又回来上班了。

    这下人们开始欢呼雀跃,人间又恢复了往日的美丽,人造太阳也下岗了。人类对太阳大加颂扬,作曲家为太阳写赞美歌,诗人们写了各种美丽的诗篇歌颂太阳的伟大,全世界的媒体都在报道:“天哪,久别了一个月的太阳,终于重现天空,感谢它给我们带来永久的光明和温暖……”就连月亮也来感谢它:“真开心您又工作了,因为有您我才美丽的啊。”

    “原来大家的心里一直是有我的!看来我还是很重要的,”太阳想,“以后我可不能任性罢工了。”

    太阳作文(篇7)

    关于自己,我怎么也想不出如何形容。在别人眼里,我总是那个多才多艺,自信开朗的学霸。“他们以为我的前途一帆风顺,却不知道我有多苦。”

    我很迷茫。

    对于学习,随着年龄的增长,我竟渐渐迷失自我,自觉自律似乎已经悄然离我远去,各种借口却成了我奋发向上的绊脚石;对于艺术,现在的我又好像没了兴趣。原本喜欢的美术,痴迷的美术,发誓要为之奋斗一生的爱好,现在荒凉的笔下再也开不出一朵灿烂的花,一片浓郁的绿,一抹淡雅的幽蓝

    现在的我干什么都提不起兴趣,我能做得最好的一件事只有微笑。那苍白的没有底气的微笑,来安慰自己那一颗小鹿一样迷失在丛林的心灵。

    关于舞蹈,时间的冲突导致我不得不调到一个自己一点都不熟悉的班级。年龄段高,着装成熟,令我倍感尴尬,手脚无措。“我不想不想长大,长大后就没有花”歌词里的句子写出了我的心情。是的,每个女孩子都不想长大,我感觉自己犹如初春里一朵初初绽放的玫瑰,羞答答的情怀使我仿佛失去了交朋友的勇气,重新找一个舞伴合作更是让我没了那无比“庞大"的胆子。“为什么跳舞?”一时兴起?热爱?答案无比混乱,到底因为什么?我自己常常问自己。答案比天空还蔚蓝,比云朵还洁白我终是陷入迷惘里。

    关于美术,一直重复相同的事物总是感到乏味,浮燥,无趣。我只能靠着一点点的未知的力量不断支撑。

    我很纠结。我从未确定今后到底要做什么,考哪一所学校,做哪类工作,长大了要做什么,要成为谁?我的脑子好像一点也不听从我的指挥,我很迷茫。每天都有不同的想法从我的脑中冒出来,却总也没有确定一个准确的目标。

    一次,我无意间路过一片向日葵地。朵朵金色的向日葵,向着太阳的方向生长。我明白,向日葵之所以叫向日葵,因为不管风吹雨打,它永远都是朝着太阳。从生物学角度来说,这是因为许多植物都具有向光性,向日葵就是这一类植物中最典型的代表。

    为什么向日葵要对太阳那么执着?我恍惚间似乎明白了一个道理,这是因为它一旦认准了一个目标,就会用一生来完成它。仔细想想,我们人又何尝不是像向日葵一样对理想有着执着的追求,没有理想就没有奋斗的目标,这就如人置身于茫茫沙漠,航行于无边无际的大海,如若没有了前进的方向,等待你的只有虚度年华后的悔恨与泪水。人没有理想没有了理想,就像蝴蝶失去了美丽的翅膀,没有人再会赞叹它的美丽,它终将成为路边的石头无人问津。

    理想不等于现实,理想的背后流淌着汗水,因此我们还得回到现实,树立人生的目标,然后坚定不移地为之奋斗,只有这样不停的追求和奋斗,理想之花才会绽放,绽放出绚丽缤纷的色彩。

    “你不可能成为谁,你只能成为你自己。”我默默告诉自己。感谢向日葵给了我启示,让我坚定了自己的理想,是它给了我勇气和力量,使我对理想充满了希望,是它激励着我在人生的道路上勇往直前。

    不愿思考,就向阳生长,不断长高,成为最靠近太阳的那一朵向日葵。

    珍惜作文七篇


    这篇涉及“珍惜作文”的内容是教师范文大全编辑精心整理的,写作能够让学生深度体验语言与思维的魅力,创作之旅是一次不论成败都值得探寻的幻想之旅。除了使用华丽辞藻,明确的主题也是至关重要的,是否有更好的方法让作文更富深度呢?

    珍惜作文 篇1

    对于文字量比较大的有剧情的游戏,我最大的受益是认识许多字,而且通过这中途径认识的字,还记得格外牢固。

    以前玩《三国志》,军政中有一项指令叫“徵兵”,这个“徵”字对于我们来说确实有难度。然后大家一起讨论时各种名词出现了:“徽兵”、“微兵”、“募兵”等等,真是众说纷纭。这时我们才翻开字典,才知道那个字念“zhēng”。想也可笑,如果我们在做阅读时看到这个字,谁会有兴趣去查字典,也许在我们口中它还是念“微”、“徽”、“募”呢。而且,此后这个字我记得很扎实,这可不像以往忘性大的我呀!

    四大名着是中学生必读篇目,但大家手中的不是小人书就是连环画,看来文言文还是很有威力的。我认为其中《三国演义》本来十分吸引人,可如果直接读原着仍会败在文言文之下。这时我玩起了游戏,相比之下游戏更让我容易接受,不一会,我出现了疑问:吴国的周瑜这样一位文韬武略的儒雅之士怎么会被气呢?于是我立即翻出了《三国演义》,顾不得难懂的文言文,各类工具书也“上阵”,颇有“打破沙锅问到底”的架势,结果一口气读完了赤壁之战那部分。也许不玩游戏就不会激起我对读原着的兴趣,《三国演义》还不知要被封尘多久呢。

    受益最多的,还是各种以我国古代为背景的角色扮演游戏,在游戏中能了解那些年代中的历史时间、奇闻轶事抑或是民间传说。如果说只是知道些名人名事不免有些片面:亲眼看到文天祥的宁不屈,才真正明白了“人生自古谁无,留取丹心照汗青”包含着的\'深深的爱国情感,才真正被他那种民族气节深深折服;亲眼看到李逍遥与赵灵儿痛苦地分离才明白了爱情是一种多么伟大的情感,从此不再纳罕阅读中的儿女情长;亲眼看见日军在中国的戮罪行,才使心灵尚且幼稚的我产生了与鲁迅的共鸣,明白了他笔下的愤慨,也让我被一种民族使命感包围着……

    总之,尽管人们大肆批评电脑游戏,说它百害而无一利,但我依然相信,在游戏中确实让我更贴近语文、学到语文。在笑声中学到,在思考中学到,在感悟和感慨中学到……

    珍惜作文 篇2

    岁的我们大部分过着衣食无忧的生活,高考的成功是我们人生成功的第一个目标。假如失败了,我们参加补习,有的学生20多岁了还在高中校园里做着名牌大学的梦。不是有很多人大学毕业没有好工作的嘛!难道读书上大学就是一条不错的出路了吗?

    或许我们喜欢做梦吧!每天去学校用餐的时候,会感觉人真的好多好多,大学的生活其实也不是天堂。当你走在大街上,行人踩到自己的脚了,那样的心情可能真的不是很好吧!我门以为读完大学就是成才了,其实不然,在社会上成功的人们却不是那样想。文凭代表的是什么呢?你们想想,过去的事情能代表将来吗?我只会做梦吧!

    梦可以做做。但是只会做梦的人会将是空想家,学习也是一种投资,我们是不是该计算一下成本呢?当父母很辛苦的在劳作的时候,对我们倾注了所有的希望,而大学毕业后我们是否就可以给他们想要的了。当我们同龄人已经在社会上打拼的时候,我们在学校做梦。而我们也进社会的时候,别人已经开着名牌轿车了,而当别人在孝敬父母的时候,我们还在向父母伸出沉重的魔掌-索取!当我们也有一点点资本去孝敬父母的时候,他们的时间没有了。多残酷啊!

    我们要珍惜现在所拥有的一切,不能总是索取。因为无休止的索取,我们懒了,葬送了我们的潜力!使成功晚了好几步不是吗?

    挫折来的时候我们会想着这样躲过它,我们想千方百计的跑回父母给的闭风港。

    永远不长大,永远享受别人给的。

    我们该成长了,醒醒吧!我喜欢这样对自己说,也希望……

    树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长。种子,可以掀翻压着它的石块,顽强地向上生长……这些都是为了自己的生命而活下来的,我们又何曾能轻易放弃自己的生命呢?

    前几天,我看到过这样一个报道:广州某大学一名入学仅一周的新生,因“不能忍受饭菜不合口这种生活”,从学校的7楼纵身跳下。看到这,我不由得惊叹了,我真的非常不明白!竟然为了这种小事而自杀,这是多么不值得啊!这可是一个大学生啊!他寒窗苦读了十几年,好不容易考试了理想的大学,既然为了饭菜不合口味就结束了自己的生命,这是多么可惜啊!

    大家知道张海迪姐姐吧!她5岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫,她因此没有进过学校,童年时就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病。

    对于张海迪姐姐来说,她随时都可以结束自己的生命,但是她没有,她仍然是积极乐观的面对生活,这不就是体现了张海迪姐姐对生命的热爱与珍惜么?

    如果没有了生命,那么,那些学习、财富,又从何谈起呢?所以,我们要好好珍惜生命,对自己的生命负责任!

    时间像路上美丽的风景,一不小心就会错过;时间像引人发笑的笑话,笑过以后就恢复到了原来;时间像笑一阵凉爽的风,来不及感受就自然地走了。原来。时间是多么宝贵,我们一不小心,它就会悄悄溜走。

    考试是检验我们的学习效果的,因此成绩就成了我们的命根子。报纸上说过“家长、老师不要太注重成绩,而要重视其过程。”每次考试成绩发下来,同学们是“几家欢喜几家愁”。也许“现实是没有绝对公平的”。快要中考了,同学们来到学校,有的在悠闲地谈话,有的复习都忙不过来,有的向同学问这问那。现在,我们连下课时间都不能够放松了,时间紧得像小鸟被困在了笼子里。

    我不禁想起过去:上课时,同学们在教室里安静的倾听老师传授给我们丰富多彩的知识,自己就像来到了知识的海洋。当她提出问题时,同学们毫不犹豫地举起了手,有时还与另一位比举手,看谁最幸运,我则是倒霉的。下课时,同学们聚集在一起讨论该玩什么游戏,他们各自发表各自的看法……在操场上跑的跑,跳的跳,他们玩的笑的合不拢嘴,一回到教室,个个都大汗淋漓。每次问同学他们在家干什么?基本上是“玩”。

    那时的我们固然快乐,但是将时间在玩中浪费了。青春难道也要在玩中浪费吗?不,青春是增长知识的高峰期,你们现在才知道后悔啊!现在知道还不算晚。那就珍惜时间好好学习吧!!!

    珍惜作文 篇3

    人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。又是中秋,愈发想回到外婆家,那个我熟悉的地方。

    外公去世后,回外婆家的次数便变得频繁,没有别的,只为多陪陪外婆。从市里到外婆家不到一个小时的路程,却处处充满了回忆。车窗外桂花的清香将我的思绪带回了十几年前:

    十年前的秋天,天空总是格外湛蓝,显得白云也变得可爱了许多。外婆家的后面有一个种满了瓜果蔬菜的小院子,那么好的天气,小小的我怎能闲得住?于是就会央求外婆带我到后院儿去除杂草,说是去干活儿,其实就是想去院子里玩儿罢了!

    耐不住我的软磨硬泡,外婆答应了。那时,我便会牵着外婆的手,蹦蹦跳跳的向院子跑去。衬着蓝天白云,那时的我仿佛一只飞翔在天空中的鸟儿,自由自在,无忧无虑。儿时的我并不懂事,经常错把韭菜当成杂草给割掉,外婆看到后并不会责怪我,而是笑着把被我割掉的韭菜收好,然后牵起我的手朝家的方向走去

    每当村中炊烟升起,在外面玩耍的孩子便迫不及待的向家中奔去。我最喜欢吃的,便是外婆做的饭菜,尤其是红烧茄子,红烧鸡块,至今想起,依然垂涎欲滴。

    转眼,十多年过去了,记忆中的小院子早已不复存在,但它留给我的美好回忆却一直被我珍藏在心底。

    回首望去,车窗外一望无垠的田野,路边一棵棵落叶凋零的树,平添了几分凄凉。凝视田野的深处,朦胧之中仿佛又看到了记忆中的那个小院子,美好而又宁静

    一路思绪翩跹,转眼便已到了外婆家。隔了很远,便看到外婆站在门口迎接我们。我跑过去,又一次牵起外婆的手,仿佛时光追溯到了十几年前那一刻,真好!

    弟弟妹妹欢笑着迎出来,牵着弟弟妹妹的手,出门玩耍。走着儿时最熟悉的路,蹦蹦跳跳,背后是外婆欣慰的笑容。

    中午时分,混合着桂花清香的饭菜被端上了桌,还是那熟悉的一切,一切都没有改变。

    看着外婆忙碌着却不亦乐乎的身影,突然想到:除了记忆需要珍藏,忘不掉的,还有那一份弥足珍贵的亲情。

    珍惜昔日,珍惜亲情,握紧了,不松开

    珍惜作文 篇4

    生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

    春天是个糟糕透了的季节。既是流感的多发季,又是接连的绵绵细雨,乍暖还寒,叫人多愁善感。

    我小时候以为花太艳丽,太张扬,把所有美丽的都在人前绽放;内里却是没什么东西的。最后也不过是落个枯花残叶凄凉下场。人生却是应该积极向上丶奋发搏斗的,而且要谦虚有礼,不能过分骄傲自满。可花不是人生——它只是花,是单纯的极容易受伤的需要人呵护的花。

    一连下了好几个星期的雨,雨后的广玉兰都蔫蔫的,没了精神,也没了先前的神采。走近一瞧——娇嫩的花瓣上都被雨划出了痕迹,让人心疼。花是多么脆弱的可爱的易逝的生物啊!

    我爱花,也爱雨。花是纯洁的,干净的,不沾染污痕的,可落到地上,还是化为了污水!

    我不禁怆然,这世界上,不管是什么,多依照自然的规律而存在,都会不禁意伤害了别的,伤害了自己。

    珍惜作文 篇5

    刚刚抖落一身的稚气,刚刚放飞完美的天真,青春的微笑还很矜持……

    梦想中的完美生活总是那么地令人倾心与向往,想想“苔痕上阶绿,草色入帘青”的美丽景致;随后而来的便是“随风潜入夜,润物细无声”的一幅美图,滴滴的春雨悄悄地窜进河水中,时不时溅起宝石般的小水珠。然而,在生命长河中,那湾青春水才是我的至爱。

    静静地伫立于青春的水边,那一丝丝水花不免引起我的遐思,青春……青春……青春。水底的小鱼可能会打破平静的水面,也可能会扰乱你的思虑,或许你会因此而丢失了那颗原本纯洁无瑕的心;而另一扇窗户又会替你打开,迎来黎明的曙光,因为青春的心总是充满幻想的,无尽的思绪就如那浩瀚的星系,没有边际,没有阻碍,更不会出现驿站。于是那颗青春的心开始游荡,即便前面是沙漠,是坎坷……

    默默地仰望那无边无际的星空,月光笼罩下的一片景色,是多么地迷人啊!那本来平静的一颗心灵,在狡黠的月光下,频频跳动,梦想着能长上一双翅膀,飞往月球,翱翔在星球中,去探索那埋藏的真理,去发现那遗弃的世界。无论是豪华的宫殿,还是陈旧的茅草屋,都按捺不住心中的悸动。因为青春的心是充满好奇的,然而,在向好奇前进时,也不能在美中迷失方向,即便前面是宫殿,是天堂……

    缓缓地漫步在春天的草地上,犹如踩在棉花堆里,柔和的,温情的,动人的。瞬间的感觉:温柔如水,情意绵绵。我喜欢在春天漫笔的感觉,因为春天是希望的象征,春天是美丽的象征。沐浴在柔和的阳光下,心中多了一份温馨,但我更喜欢夏天的烈日炎炎,狂风暴雨,虽然在他人眼中这是无情的袭击,但是它却是青春火热炽情的象征。是青春永不熄灭的象征。

    躺在春天的怀抱里,春姑娘会给你一个深情的问候,这时的我们会完全融入在春的问候中,可孟子说得好:“生于忧患,死于安乐”,过分的安乐却是一个无底深渊。青春是充满激情的,多情的夏天给它注入了新的活力,让它有了抗击困难的勇气,与搏击人生的资本,春天的嫩芽还很羞涩,丰硕的果实还有待于夏季狂风暴雨的考验。

    不要在美好的事物前久久伫立,以致流连忘返,而因一时的失措而失去了更多、更美的东西。

    在这个世界上,没有比脚更长的路,没有比人更高的山,也没有任何东西比青春更具活力。青春是短暂而美丽的,对每个人而言只有一次,我们要留住青春,珍惜青春,让青春在奉献中闪光。

    人们对于拥有的东西,往往是在拥有的时候不去珍惜,而失去时才发现其价值的真正含义,却又苦于这个世界上无后悔药可吃。正是年少不努力,老大徒伤悲。无论是现役官兵,还是合同制消防员、文职雇员,都应该懂得去珍惜拥有,而不致因没有好好把握而遗憾终生。

    珍惜青春,就要学会吃苦。每个人在自己的军旅生涯中成长的经历不同,但都在拼搏中成长,在艰辛中壮大,在奋斗中成功。不经历风雨怎能见彩虹,不经历磨难怎能取得真经。青春之路,是苦尽甘来之路,是通向成功之门的必经之路。我相信,挫折之后升起的青春朝霞会更加光彩夺目,经过奋争破土而出的禾苗会更加茁壮成长。

    珍惜青春,就要学会承受。作为一名消防兵,就要学会承受困难和挫折,学会包容与忍让。在宽容中学会选择,在选择中学会理解,懂得在部队中怎样去做好自己的工作,怎样承受住来自身体和心理的压力,自我努力学习,创造性地开展工作,为消防部队作出自己的贡献。我们无怨无悔,因为我们懂得珍惜青春,使自己的军旅生活更加多姿多彩,我们的青春才会变得充实而美丽。

    珍惜青春,就要坚持追寻真理。在消防部队这个大熔炉里锻炼成才,追寻人间的真谛。让我们在青春中追求真理,寻觅人生哲理。不断学习消防业务知识,练好业务技能,苦练基本功,在“基层岗位大练兵”活动中取得好的成绩,为青春喝彩,为青春加油。

    少年时爱追梦,总梦想着像风筝一样在天上飞。现在已经有了人生的奋斗目标,找到人生的坐标,有了自己想要的蓝天,就让我们尽情地在我们热爱的这片蓝天上振翅高飞吧!战友们,我们要为我们的青春负责,不要当我们回首往事的时候为虚度光阴而羞耻,为碌碌无为而悔恨。

    同志们,青春献消防,热血铸警魂。珍惜自己的青春,让青春绚烂多彩,在奉献中闪光!

    太阳下去明朝依旧爬上来,花儿谢了明年还是一样的开,美丽小鸟一去无影踪,我的青春小鸟一样不回来“

    金秋十月,我们迎来了北塘区第30届”百灵鸟“文艺会演,在众多的歌舞节目中,一首特别的旋律吸引了我,在那短短的几分钟里,这首由梨庄实验小学演唱的《青春舞曲》演绎了不一样的精彩。

    这是文艺会演的第二个节目。只见同学们身着统一的军绿色校服,胸前佩戴着一条条鲜艳的红领巾,一张张稚嫩的脸庞都上挂着甜甜的微笑。当钢琴的音乐声徐徐响奏起,欢快的童声也随之唱响,顿时,一股轻松活泼的气氛弥漫在舞台上下。

    这首歌引发了我的遐思。是的,如歌中所唱:太阳今日西沉,明天依旧会东升;花儿现在谢了,明年这时还是一样会盛开。可小鸟一旦飞走就不知去向;人的青春也像小鸟一样,去了就不会再回来。朝起朝落,花开花谢,这都是日复一日,年复一年的循环。可青春却只有一次啊,错过了它,是永远也无法重新来过的。如果现在不好好珍惜美好的青春,难道要等到老了再来回忆吗?

    我的思绪飘到了久远的以后。珍惜青春的人,现在也许已有一番成绩,或是一份理想的工作,亦是一轮如日中天的事业。回忆过往,总会为青春时的奋斗而自豪,到老来也能安享晚年。而那些不珍惜青春的人呢,现在也许正在为生计发愁,因为他们没有资本找工作。当他们回忆过往时,一定也会为青春时的懒惰而懊恼,老来也是孤苦无依。这就是人与人在不同的选择后的差异。

    我又想到了一个故事。时光老人在街上遇到一个衣衫褴楼的流浪汉,见那人哭得伤心,便走过去问他发生了什么事。那人说他家里原来很富有,可是由于他年少时迷恋于玩玻璃球,中年时迷恋于赌博,家产全部败光了。看!这就是不好好珍惜的青春最好的例子。

    我们的现在就是最美好的青春,好好学习也是一种珍惜青春的方式。从现在做起,上课时认真听讲,课间高质量的完成作业,回家认真复习,这都是在珍惜青春的点点滴滴。也只有珍惜这点点滴滴的青春,才有可能把握自己的命运。

    青春,多么美好而又短暂的时光。让我们从点点滴滴做起,珍惜现在的青春,把握明天的未来吧!

    珍惜作文 篇6

    仔细回想那些烟雨蒙蒙的已逝时光,曾经面对清碧泻绿的小径,问花开花落为谁?可惜那些十分精彩却不懂得珍惜的日子已不再来。也明知这个世界不是什么都好,它既有团圆,也有离别;既有翠绿,也有苍凉,更有人生旅途中的许多无奈。然而,感受时光对自己的重要,渴望生命创造辉煌的信念始终没有放弃。一个人拥有一次生命极不容易,活着就该潇潇洒洒,充分享受生命带给你的阳光。

    回想过去那些星星点灯的夏夜,多少次收拾起凌乱的思绪,收藏起咸湿的情感,放飞痛苦和忧伤,紧紧把握心灵的金丝线,昂首挺胸去迎接黎明曙光的心情。走出了内心的荒芜,没有了浮躁与娇饰,成熟的心智增添了份量,帅气的风采从微笑中透出,睿智的心驰骋于浩瀚长空。

    跋涉人生的时光里,曾经有过徘徊和低迷的日子,为了不经意的情感与世事损伤大脑,为不能给自己丁点快乐而失意。有过许许多多的遗憾,也有过许许多多的机缘。当面对这些时,总觉得未来的日子很长也很美,总会有喜悦与欢乐,然而这一切都随时光的流逝淡淡远去。

    伫立时光的岸头,可以尽情舒展自己的心绪,所有的激情都会潇潇洒洒同你而舞。你可以任轻风吹拂你疲惫的身心;任凄楚婉约的笛声长空自横;任时光流逝写下岁月的沧桑。眺望人生旅途的每个驿站,你会深感一种启明星的照耀,你会心甘情愿地为之深情祝福。拥有珍惜时光与默默体验人生智慧的宽阔心境,就会知道生命永远蕴含于活泼的时光之中;就会懂得人生不一定全是波澜壮阔,而平淡无奇才是真,也就会真正明白人生最该珍惜的是宝贵的时光。故而从感叹中觉醒,再不能得过且过,把有限的生命赋于你生活的时光是最为重要的,时刻用激情浇溉心灵,充实人生的脚步,才不枉人生宝贵的时光。

    属于人的时光就像四季的枯荣与轮回一样,是一次自然的流程,我们无法抗拒。体验过去的匆匆岁月,不管是苍老的心,还是活泼的心,我们都应该心存一份感激,应该倍加珍爱人生,珍惜时光。没有经历时光的隧道,又怎么能跋涉人生之旅?我的朋友,迈开坚实而沉稳的步伐,脚踏实地地奔向远方吧!

    珍惜时光,就是珍惜人生。

    月溅星河,长路漫漫。世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

    “逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。古云,此日足可惜,吾辈更应惜秒阴”,时间一丝丝地从指间流过,转瞬即逝。你越努力捉住它,它跑到的越快,它就像一个孩子,乐此不疲地和你玩着追逐游戏。可它教给你的道理却又那么深刻。

    一天很短,短的来不及拥抱清晨,就已经手握黄昏。盛年不重来,一日难再晨。从清晨天刚亮就踏出家门,再到夜晚亮灯时的疲惫归来,每天三点一线的生活早就磨灭了你这颗本就对生活不敏感的心:每天挤身与喧闹的人群中,你可曾注意过太阳每天的东升西落;飞鸟掠过天空留下的长鸣;以及你所最不在意的——时间,正一点点消散,最后不再属于你。我认为世间最可贵的就是“今”,最易丧失的也是“今”,因为它最易失,所以更觉珍贵。

    一年很短,短的来不及细品初春的殷红窦绿,就要打点素裹秋霜。天可补,海可填,南山可移,日月既往,不可复返。时光虽短暂易逝,但却是“看得见的”。就好比龙应台的“两本存折”,这两本存折之间,是有斩钉截铁的反比关系的。你在那一本存折里每一寸“金钱”的积累,都是用另一本存折里的每一寸“时间”去换来的。且“金钱”和“时间”的两种币值是不流通,不兑换,不对等的货币——一旦用出,你不能用那本存折里的“金钱”回头来换取已经支付出去的“时间”。任何代价,任何数字,都无法兑换。人在年轻的几年,总是对“金钱”无比吝啬,对“时间”却是无比慷慨;而年老后的几年,却是对“金钱”愈来愈慷慨,对“时间”愈来愈吝啬。因为你认识到了时间的宝贵。再过几年,你真的丧失了拥有年轻的权利,已是暮年之时,再回首遥望,唏嘘之际,才悟得人生何其短暂!

    一生很短,短的来不及享用美好年华,就已经身处迷幕。我曾经一度认为,那些属于大人聚会上的话题“人生短暂”与我无关,当我真的站在它面前时,任何语言都那么苍白无力。我和奶奶一起翻看着奶奶年轻时的照片,张张都能看出奶奶年轻时的风华正茂,那时的她是多么从容,自信,神采飞扬。她的眼神又是多么清澈,通透,坚定执着。可岁月不饶人,时间一点一点地带走属于她的骄傲,让她日渐衰老,行动变得缓慢,目光有时也变得恍惚。我听她缓缓讲述她曾经的故事,感慨时代的变化,岁月的无情,时间的流逝。

    我们沉浸于城市的繁华,却忽略了自然的美丽;我们身陷于无尽的忙碌,却忽略了生命本身的含义。正是因为有暮年,青春才显得格外珍贵。正是因为时光短暂,所以才要珍惜时光,如此,才能不负青春,不负生命。

    珍惜作文 篇7

    每每看见那一碗热腾腾的阳春面,我便想起了那漫长的日子。

    那一天早上,母亲做了两碗阳春面,分别给我与妹妹,我当时并不懂得什么叫做“珍惜”,见面上只有两三片青菜,便嫌弃地吃了几口,说:“我吃不下了”,母亲却一而再,再而三地劝我吃,我硬是不要往嘴边送,母亲拗不过我,只得轻轻叹了口气,把碗收进去了。

    我整理好书包,发现水杯没灌水,于是拿着水杯进了厨房。但一进去,便让我看见了永生难忘的一幕:母亲正在用筷子吃我们剩下的面条,尽管汤都被我们喝完了,但母亲脸上却露出了心满意足的笑容,母亲见我一下子闯进来,似乎有些不知所措,手忙脚乱地把面推到自己身后,“咚”手上的杯子一下子摔在了地上。

    “妈,对不起!”我一下子扑到母亲怀里,泪水充满了眼眶,我忍住让泪水不落下来,眼睛却还是模糊了,“哎呀,你看你,多大点儿事儿啊,啊,别哭,不哭不哭”,母亲安慰着我当时愧疚的心灵。

    我抬起头,看见那金色的光芒照在母亲面容上,那时的母亲笑的是那么灿烂。美丽的阳光在母亲面容上,一下子应了那句“谁言寸草心,报得三春晖”。

    在河边,长木板凳上一起坐着两个人,其中一位靠在另一位穿长裙女人的肩上,听着她讲述一个故事:“小时候呀,你被一只虫子咬了一口在脸上,我当时以为没什么事,便什么也没给你涂,结果你的脸上便留下了这块疤,唉……”。她说完便望向了满天的星星与圆月,脸上似乎出现了几分愧疚与自责,另一个小小的身影开口:妈!我不怪你!”

    “妈只愿你如同群星一样平凡,不需要你如同圆月那样出众。”她那被月光照亮的面容印在我的脑海里。

    那店里的阳春面我轻轻咬了一口,好像少了什么味儿,我瞬间想起,少了坐在我旁边对我笑着的母亲的味道……现在看见那一缕缕青丝即将变成白发,那一刻,我懂得了“珍惜”。

    荷花作文七篇


    想要找优质文章吗?“荷花作文”是您的不错选择。写作文能够加强我们的语言思维,提高我们的文字表达能力,写作可以让我们更好地表达自己的感受。想要提高考试分数的第一步就是写好作文。祝你在学习和工作中能够越来越好!

    荷花作文(篇1)

    小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。荷花,一听到这个名字,马上就能让人联想到清新和淡雅。在奶奶家,就有一个养荷花的大水缸,每到初夏,荷花零零星星长出几片小小的叶子,圆圆的,很可爱,更让我惊奇的是,如果把水淋在小荷叶上,荷叶不但没有湿,水珠还会像雨伞上的雨一样滑落到地上,真是有趣!

    过了几天,小荷叶长大了,水缸变得充盈起来,就像一个小型的小树林,荷叶一片挨着一片,一片挤着一片,谁也不让着谁,一派生机勃勃的景象。最上面的一片荷叶不知是因为采光好还是怎样,大得出奇,折下来可以当一把大伞,无论雨多大都不会担心被淋湿。

    又过了几天,我惊奇的发现,那荷叶林里,托出了一个小小的荷花苞,那么小,可在那一片绿里边,又显得那么鲜亮,粉里透红,还带一点白,五十米开外都能看到,活像那小姑娘含羞的脸蛋,从绿帘子里探出来和我对视,我很期待它开放的时候是什么样的。

    果然,那花苞没有辜负我的期望,在一个夜里,它悄然开放了,在银白的月光下,它不再是含羞的小姑娘,而是长成了一位亭亭玉立的少女,静立在绿荫中,花瓣白的白、红的红,井水不犯河水,十分鲜明,中间花蕊一片鹅黄,丝丝妖娆,青色的莲藕与红、黄交相辉映,色彩虽不浓艳,但也淡雅。银白的月光就像白纱一样披在它身上,我看入了迷,在我眼前出现了一个荷花仙子,粉红纱衣,白色披纱,举着绿伞,缓缓走来

    出淤泥而不染,濯清莲而不妖。这正是荷的最美之处,它没有牡丹的浓艳,没有桃花的娇柔,也没有丁香的香气,但它有一种最为独特的品格:清雅。这种品格独一无二,花神只把它赐予了荷。它虽然没有最鲜艳的色彩,但它拥有一种别样的颜色:清鲜;它虽然没有最娇柔的身姿,但它有另一种特殊的资态:坚挺;它虽然没有最浓烈的芳香,但它拥有一种特别的气味:淡雅。

    亭亭风露拥川坻,天放妖娆岂自知。我爱荷花,更爱它纯洁高雅的品格。

    荷花作文(篇2)

    小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。说的就是我喜欢的植物荷花。

    接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。说的是荷花的灿烂中通外直,不蔓不枝,可远观而不可亵玩。说的是荷花的品质。

    我的老家有个水库,每到六七月份那里的荷花就会开放,暑假的时候它们的花骨朵儿就开始破裂,七月份的时候基本上荷花就全开了,远看,白白的,像给水库里铺了一地的白色地地毯一样,荷叶也像一个个碧绿的大圆盘,挨挨挤挤的,好像它们很冷一样,挤在一起暖和一点。

    不刮风的时候,像亭亭玉立的女生,各有各的姿态,风来了,它们翩翩起舞,像一个个舞蹈专家,看了让人心旷神怡。

    不仅人喜欢荷花,一些动物、昆虫也喜欢荷花,小鱼在水里看到荷花,不停的跳出水面,蜻蜓也喜欢在荷花边点水,这种样子让我想起了:江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。好美的荷花啊!

    这就是我最喜欢的荷花。

    荷花作文(篇3)

    1荷花作文500字

    “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这句诗出自宋朝人杨万里的《咏荷》佳句。其实,我也特别喜欢荷花。

    夏天,烈日炎炎,照的人汗流浃背,无精打采,但正是荷花盛开的季节,也是荷花飘香的季节。

    我跟随爸爸妈妈来到了荷花园,看!荷花池中长满了绿绿的荷叶,一片片挨挨挤挤的,好像一个碧绿的大圆盘。透过密密层层的荷叶,可见一根根墨绿的,长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷梗上小扇子似萼片衬托着亭亭玉立白里带粉的荷花,荷花千姿百态,各不相同。花儿们有的全开了,露出嫩黄的小莲蓬;有的才绽开几朵花瓣儿,像一个害羞的小姑娘向路过的行人微笑;有的还是含苞欲放的花骨朵,饱胀得马上要破裂似的……

    微风乍起,荷池的表面泛起了一层层的涟漪,荷叶和荷花也轻轻的摇曳起来,好现在翩翩起舞,引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞翩跹,这真是一幅高雅素洁的风景画呀!

    一场雨后,荷花池又呈现出另一番景象,荷叶好像一个个刚淋过雨的仙女,亭亭玉立在池塘中。一阵微风掠过,碧绿的大叶盘上一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去,忽而东,忽而西,忽而又滚落进池塘里——构成雨后呵斥的新景象。

    荷花出於泥而不染,它无私地把清香奉献给人们,它用那艳丽的丰姿装点了人们的生活,美化了人们的生活。我爱那美丽的荷花,我更爱荷花那无私奉献的精神。

    2荷花作文100字

    夏天,在人们眼里,荷花是美丽的,是纯洁的,但荷花最使人高兴的是它在夏天开。也许你会说:“在夏天开有什么了不起呀?”可是,在夏天这个骄阳似火的天气里,谁不在家里避热?可荷花仍傲然地立在池塘中央,这难道不可贵吗?荷花是粉红色的,也有的是白色的,她那高贵的性格与她那美丽的色彩不是正好般配吗?

    啊,荷花!你好美丽啊!我赞美你、欣赏你、更喜欢你!

    3我最喜欢荷花作文200字

    世界上有许许多多花朵,有高贵的牡丹,有红艳艳的玫瑰……可我最喜欢那出淤泥而不染的荷花。

    今天隐隐约约听到远处有雷声响起,不一会儿那声音变得真切了,轰隆隆,一个炸雷,哗,雨下起来了。

    大雨过后天放晴了,我和爸爸去看荷花,一只蜻蜓在河面上飞来飞去,一只小蚂蚁爬到荷花旁,好像在和荷花仙子说悄悄话呢!小水珠在荷叶上滚来滚去,好像跳舞呢!这般沉鱼落雁美景让人如痴如醉。

    这就是我喜欢荷花的原因。

    4荷花仙子作文300字

    一天,我在公园看荷花,因为它很美丽,所以被称为荷花仙子。

    荷花的茎又细又长,叶子又大又圆翠绿翠绿的像一把把小伞,它们在帮小鱼儿遮倾盆大雨和太阳呢!荷花一层一层的,很娇嫩,颜色是粉色的,非常惹人喜欢,而且荷花上面很像有一层厚厚的奶油,非常诱人。花瓣落到了水面上,像弯弯的月亮,一荡一荡的。如果花瓣了,里面有一个莲蓬。莲蓬像一个倒立的蜂窝,莲蓬脱下的外衣,露出嫩绿的莲籽。剥开外衣,看见了又白又嫩的莲仁,吃下莲仁,又香又甜又脆的味道,真美味啊!荷花的根是我们吃的莲藕,从淤泥里拔出来以后,好多泥土哦!它又脏又臭,不过,洗干净了,又白又嫩。把莲藕切开一半,好多好多一丝丝的线,莲藕断丝莲藕的成语就是从这里来的'。我告诉你,最好是煮熟一点,很好吃的!

    哇!美丽的荷花仙子不仅美丽,而且用途还不少呢,我爱美丽的荷花仙子!

    5荷花作文450字

    我曾经见过娇滴滴的含羞草,婀娜多姿的桃花,富丽堂皇的牡丹,小巧玲珑的桂花……但我最喜欢的还是那沁人心脾的荷花了!

    清早的阳光照到了荷花娇嫩的花瓣上,花瓣就像被涂上一层金粉,它们昂着头,脸上洋溢着春天般的笑容,就像十三岁的花季少女。映入眼帘的是碧绿的荷叶,她娉娉婷婷地伸出水面,仿佛一把把绿色的伞,碧绿的荷叶托着朵朵荷花,荷花的花瓣上还有几颗晶莹剔透的水珠在滚动着,像小姑娘穿着一条镶着珍珠的裙子,静静地坐在小小的绿“船”上,在池面飘啊飘啊。在嫩红的荷花,碧绿的荷叶间隙,突然一条可爱的小鱼跃出水面,一眨眼又钻进水里消失得无影无踪,留下道道涟漪一圈圈地荡漾开去。荷花们有的绽放着,散发着芬芳;有的含苞待放,鼓鼓的,好像随时要胀开似的;有的还是花骨朵,偶尔会有蜻蜓调皮地立在它尖尖的角上。在水的月色下,荷花更是千姿百态;有的依偎在荷叶下,像个孩子依偎在母亲的怀里;有的笔挺于荷叶下边,像高大的卫士;有的则一枝独立,好像挺拔的哨兵。

    这些飘飘洒洒、竞相开放、流光溢彩的荷花个个都挨挨挤挤的成长,它们一天比一天漂亮!

    这就是美丽无比的荷花。

    6美丽的荷花音乐喷泉作文500字

    如果你来到“泉城”济南的话,一定要看各种各样的泉,当然,看一看美丽的荷花音乐喷泉也是必不可少的。

    荷花音乐喷泉坐落在泉城广场中央。在圆形水池中,盛开着一朵巨大的荷花,它静静地躺着,宛如一个优雅的仙女。晚上八点,荷花音乐喷泉启动了。就在那一瞬间,沉默已久的荷花喷泉突然亮起了各种色彩缤纷的灯光。紧接着,又响起了优美的音乐。喷泉从周围火山爆发似的直冲云霄,蓝色的喷泉在空中跳着优美的舞蹈,连绵起伏,一浪接着一浪,好似一团团燃烧的火苗。慢慢的,蓝色的喷泉变成了紫色,一道水柱现出优美的弧度,时而赶集似的的向内紧收,时而花朵似的向外绽放,像一个专业的舞蹈演员,完成着一个个高难度的动作,把整个夜空都染成了彩色的。伴随着音乐,喷泉翩翩起舞,时高时低,时快时慢,不同颜色的水柱相互交织在一起,如烟如雾,溅起许多小花,发出哗拉哗拉的巨响。

    突然,音乐变得高亢激昂,数百米的水柱直冲云霄,有时像冲天的礼花,有时像盛开的花朵,有时像绽放的笑脸。喷泉像小孩子一样活跃起来,像有人指挥一样整齐地冲上天空,发出震天动地的巨响,在灯光的照耀下,变得色彩缤纷。一道道水柱笼罩着中间的荷花,显得她更加美丽动人。在朦胧的月光下,喷泉时而红,时而黄,时而绿,时而紫……那绚丽夺目的景色吸引着人们的眼球,让人深深的陶醉着。

    我爱这美丽的荷花音乐喷泉,更爱这美丽的泉城济南!

    7荷花作文500字

    当夏风轻轻拂过的时候,它们悄悄地开了,纯洁,芬芳,使人心旷神怡,这似乎是大自然送给它们的礼物,对,它们就是荷花。

    那一大片一大片的碧绿中,成千盈百的荷花你挨着我,我挨着你,谁也不让谁,似乎在争先恐后地宣告着同一个消息:美丽的夏天即将来到!远远望去,似一片细细的雪,又如一篇淡淡的霞。我走近一些,一阵清香扑鼻而来。深吸一口,仿佛自己也变成了一朵小小的荷花,在那儿和姐妹争奇斗艳。我在走近一些,发现它们不再是雪和霞了,它们是真正的夏日仙子。

    你瞧,这一朵还是花骨朵儿呢,却以饱饱胀胀的,似乎在下一秒钟就会开放,向人们展示它的美丽与芬芳。再看那一朵,它已是半开了,它似乎很弱小,每一片花瓣都是半透明的有一种朦朦胧胧的感觉,像一位害羞的少女披上了一层薄薄的面纱。看,快看,那一朵荷花多美丽呀!它已经全全开了,露出了它的芳容:淡淡的粉色让人着迷:不张扬,不晃眼,却不失美丽,朴素却又使人赏心悦目,真是不得不佩服大自然这位技艺高超的艺术家呀!真不晓得,他是怎样配制出这样绚丽的色彩!

    荷花虽出淤泥却不染,依旧是纯洁的粉色或者白色,没有沾上一点土的灰色,这一点倒是跟许多爱国英雄很像的,他们大多不肯屈服于叛国的人这大概是我喜欢荷花的一个重要原因吧!

    “萱萱,回去了!”妈妈来喊我回去。不知不觉,我都站了一个小时了,我这才依依不舍地离开了荷塘。

    8荷花作文350字

    一直被人们称为花中仙子的荷花是我最喜爱的花,正好我家门前的池塘里就栽有荷花,人们常用荷花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的品格来形容那些心胸宽阔的君子。

    杨万里曰:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。我可是常看到这样的美景哦!那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆,像一个美少女眺望着远方。

    后来,我为了更深入的去了解荷花,就去百度了一下,这才知道荷花全身都是宝啊!

    荷花的花粉可以护肤养颜、补肾养气、清新凉血……荷叶可以作为减肥的药材,荷花的中心是莲蓬,就是我们吃的银耳中的莲子。荷花的根就是藕,可以食用。

    经过对荷花的了解我更喜爱荷花了,我不仅爱它的外表还爱它的那种精神。今后,我一定要学习这个精神!

    9观荷花作文500字

    美丽的荷花是我最喜爱的花,荷花有水中芙蓉的美誉。古人还对荷花赞不绝口:“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。”

    夏天是荷花盛开的季节,来到池边,一股芬芳扑鼻的香气迎面扑来,看着这么多荷花,粉的似霞,白的似雪,一片一片的铺在胡上,真是千姿百态。看那池中雅洁的荷花,有的含苞欲放,像个害羞的小姑娘,有的像火炬一样高高伸出,像个亭亭玉立的少女,有的才展开两三片花瓣儿,在碧绿的荷叶的衬托下,显得更加美丽。可爱了。荷叶像一个个碧绿大圆盘。一阵微风拂过,几朵荷花还得意洋洋的左右摇摆起来,宛如一位位穿着绿色裙子的仙女正在翩翩起舞。

    看着这么多荷花,一朵朵的在湖面上展现自己,那是多么美丽,真是如诗如画,那白里透红的荷花一朵朵的开着,露出一个个嫩绿色的小莲蓬。看着一条条小鱼再荷花下快乐的游戏,这么美丽的景象就是绘画大师也画不出这么惟妙惟巧的画面。

    荷花对人们的用处十分大,荷花凋谢了,露出了里面的小莲蓬,莲子是十分可口的营养品,对我们的身体十分有益,还能入药。生长在污泥中的莲藕,也默默地为我们做出了贡献,可当作蔬菜,也可制成藕粉,都是人们喜爱的食品。荷花生在污泥中,娇艳而不俗。

    出污泥而不染,荷花就是很好的例子,我们要学习荷花的高尚品质。

    10我喜欢荷花作文500字

    牡丹花国色天香,兰花清香素雅,玫瑰花真情永存,荷花出淤泥而不染,在这些花中,我最喜欢的是荷花。

    荷花非常美丽,一朵朵盛开的荷花站在淤泥中,就像一位穿着漂亮舞裙的公主,一片片绿油油的荷叶下隐藏着白里透红的花骨朵,如同一个害羞的小姑娘。

    荷花不仅十分美丽,而且还有很多用处。荷花的莲子可以做红枣莲子粥,红枣莲子粥有美容的作用。荷叶可以做荷叶饭,白白的大米饭里透出一阵荷叶的清香。还有,荷花的茎——藕可以做菜吃。荷花的花瓣和嫩叶可以当作材料使用。

    我喜欢荷花不仅是因为它的用处和美貌,而是因为它那顽强的生命力。在1952年时,我国科学家们从辽宁省普兰店东五里处新金县普兰店的洼地里,1-2米深的泥炭层中,挖掘出了古莲子。经中国科学院考古研究所的专家测定,这些古莲子的寿命约在930-1250岁之间。此后,科学家们开展了-系列实验,企图使古莲子发芽。1953年,他们将古莲子已浸泡了20个月之久,却发不出芽来。后来,专家们将古莲子的外壳钻上一个小洞,再进行培养,奇迹便出现了。大部分的古莲子竟抽出了嫩绿的芽子!古莲子这顽强的生命力让人们震惊。

    我喜欢荷花,因为它很美丽,而且有许多的用处。还有最重要的一点,就它顽强的生命力了。

    荷花作文(篇4)

    国际上有许多色彩艳丽,形态万千的花朵,比方:国色天香的牡丹,新鲜浓艳的百合,凌霜傲雪的梅花……可我偏偏喜爱哪出淤泥而不染的荷花。

    在我姑姑家,就有两缸荷花,一缸是白的,一刚是红的,每逢春地利,姑姑就把荷花籽洒在荷花盆里,过了几天,荷花籽就从盆中长出了嫩禄色的根茎,过几天后,盆中长出了一片片碧绿的,像大圆盘似的荷叶,荷叶被风吹的左右摇摆,像波涛崎岖的一片‘小海洋’。初夏时节,冒出了一个个像小宝宝似的那些含苞待放的花骨朵,婀娜多姿在墨绿色的箭杆上,我简直每天都到姑姑家去,精心照料‘小宝宝’,总算有一天荷花开放了,两盆美丽的荷花和荷叶交相辉映,非常风趣,荷花那清淡的香气让我沉醉。

    荷花每到晚上就要收朵,只见荷花悄悄的合了起来,比及第二天又开放了。荷花的花期只要几天,几天往后,这朵花就干枯了,那朵花又绽放了。我最喜爱月光下的荷花,晚上,我坐在凳子上,一边闻着荷花淡淡的香气,一边赏识着月亮,似乎自己在一片五光十色的花海之中。

    荷花不只能够用来欣赏,还有其他的用途呢!秋天,荷叶落了,只剩下了光溜溜的莲藕,我坐在凳子上吃莲子,莲子能够煮粥喝,能够直接食用,还能够用在药材中,有清热去火的成效呢!

    荷花‘出淤泥而不染’,默默地,无偿的贡献着阵阵幽香,我爱那美丽的荷花。

    荷花作文(篇5)

    我家乡的前面有一个荷花池。那些荷花的瑰丽妖娆深深地吸引了我,而那些荷叶的绿就像跳跃的音符,奏出了夏天的活力与青春。它虽然没有“接天莲叶无穷碧”,但是它那种蓬勃的生命力感动了我。

    荷花的换班红里透白,美丽极了!荷花旁边陪伴着碧绿的荷叶,荷叶高高低低的,有的轻轻的浮在水面上,有的高高地撑出水面,还有的像是聚在一起聊天谈话……上面还有几颗晶莹透亮的水珠在滚动,阳光照在上面闪闪发亮。

    这情景不禁让我想到了南宋诗人杨万里的一首诗:

    泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

    眼前的荷花宛如一位恬阔的少女,亭亭玉立,美丽动人。

    荷花是我最喜欢的一朵花,也是最高贵,动人的一朵花!

    敏感猜疑型 症状:你过于精灵,让男人没有安全感?这是真的吗。荷花是啊,对于这份情,我真的真的很在乎。也声是因为有家,以内为有如此深沉的牵挂,生命才会熠熠生辉!上等男人魅力如酒,醇厚悠长,越喝越有滋味。成熟稳健的老张做什么都游刃有余,赵大庆初入商海,整天求爷爷告奶奶跑资金租门面,还在呛水阶段。

    荷花作文(篇6)

    在学校的一角,有一个荷花池,它一年四季都很美,让我来介绍一下吧!

    春天,柳树长出一根根细枝,一天天过去了枝条由细到粗,小叶子由少到多。柳树也由单调到丰满,池边也显得生机勃勃。一阵春风吹来,柳树姑娘的“辫子”拍打着池面,池面也荡起波纹,这似乎是一幅美丽的画。风停了,池水恢复了平静,好象什么事都没有发生过。

    夏天,一开始的时候,荷叶只有一个个叶苞,过了几天,叶片出现了,但还没有长大。可是蜻蜓可不管那么多,早早的飞来停脚。又过了几天,叶片长大了一些,花苞也出现了。又过一些日子,花开了像一位美丽的姑娘亭亭玉立的站在河中心的荷叶上,时间走的急急的,没几天,花就谢了,露出了一个个可爱的小莲蓬。蝉在树上“知了,知了”的叫着,鱼不时的跃出水面,听起来像一曲乐曲。小莲蓬也摇着头,像在助威。

    荷花作文(篇7)

    爸爸买的种子一到家,我和弟弟就拆开了,之后看到几颗黑黑的东西。等爸爸一回来,我和弟弟就问:“爸爸,这些东西能做什么啊?”爸爸将那几粒黑乎乎的东西放到碗里,再把清水装进万种,才回答我们:“这些种子泡出两叶一芽之后,就可以种到泥里,会开出荷花。”

    我和弟弟,天天等啊,盼啊。

    终于有一天,有一粒种子长出了两叶一芽,爸爸赶忙把它种在了泥里。

    盼望着,盼望着,荷花伸出了长长的,碧绿的茎,在茎的两边伸展出,圆圆的荷叶,是一种翠绿色。

    又过了几天,长出了七八个花骨朵,看起来饱胀的快要裂开似的。慢慢的,荷叶变成了碧绿碧绿的,好像一个碧绿的小圆盘,粉红的荷花从大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣,有的花瓣全开了,还露出嫩黄色的小莲蓬。

    看看这一朵很美,那一朵也很美,如果把这荷花看做一幅画,那画家本事可真了不起。

    可是,没过几天荷花就落了。虽然,荷花消失了,但是它带给我的那种别样的美,留在我的窗前,我的心里。

    珍惜作文七篇


    这篇涉及“珍惜作文”的内容是栏目小编精心整理的,写作能够让学生深度体验语言与思维的魅力,创作之旅是一次不论成败都值得探寻的幻想之旅。除了使用华丽辞藻,明确的主题也是至关重要的,是否有更好的方法让作文更富深度呢?

    珍惜作文(篇1)

    刚刚抖落一身的稚气,刚刚放飞完美的天真,青春的微笑还很矜持……

    梦想中的完美生活总是那么地令人倾心与向往,想想“苔痕上阶绿,草色入帘青”的美丽景致;随后而来的便是“随风潜入夜,润物细无声”的一幅美图,滴滴的春雨悄悄地窜进河水中,时不时溅起宝石般的小水珠。然而,在生命长河中,那湾青春水才是我的至爱。

    静静地伫立于青春的水边,那一丝丝水花不免引起我的遐思,青春……青春……青春。水底的小鱼可能会打破平静的水面,也可能会扰乱你的思虑,或许你会因此而丢失了那颗原本纯洁无瑕的心;而另一扇窗户又会替你打开,迎来黎明的曙光,因为青春的心总是充满幻想的,无尽的思绪就如那浩瀚的星系,没有边际,没有阻碍,更不会出现驿站。于是那颗青春的心开始游荡,即便前面是沙漠,是坎坷……

    默默地仰望那无边无际的星空,月光笼罩下的一片景色,是多么地迷人啊!那本来平静的一颗心灵,在狡黠的月光下,频频跳动,梦想着能长上一双翅膀,飞往月球,翱翔在星球中,去探索那埋藏的真理,去发现那遗弃的世界。无论是豪华的宫殿,还是陈旧的茅草屋,都按捺不住心中的悸动。因为青春的心是充满好奇的,然而,在向好奇前进时,也不能在美中迷失方向,即便前面是宫殿,是天堂……

    缓缓地漫步在春天的草地上,犹如踩在棉花堆里,柔和的,温情的,动人的。瞬间的感觉:温柔如水,情意绵绵。我喜欢在春天漫笔的感觉,因为春天是希望的象征,春天是美丽的象征。沐浴在柔和的阳光下,心中多了一份温馨,但我更喜欢夏天的烈日炎炎,狂风暴雨,虽然在他人眼中这是无情的袭击,但是它却是青春火热炽情的象征。是青春永不熄灭的象征。

    躺在春天的怀抱里,春姑娘会给你一个深情的问候,这时的我们会完全融入在春的问候中,可孟子说得好:“生于忧患,死于安乐”,过分的安乐却是一个无底深渊。青春是充满激情的,多情的夏天给它注入了新的活力,让它有了抗击困难的勇气,与搏击人生的资本,春天的嫩芽还很羞涩,丰硕的果实还有待于夏季狂风暴雨的考验。

    不要在美好的事物前久久伫立,以致流连忘返,而因一时的失措而失去了更多、更美的东西。

    在这个世界上,没有比脚更长的路,没有比人更高的山,也没有任何东西比青春更具活力。青春是短暂而美丽的,对每个人而言只有一次,我们要留住青春,珍惜青春,让青春在奉献中闪光。

    人们对于拥有的东西,往往是在拥有的时候不去珍惜,而失去时才发现其价值的真正含义,却又苦于这个世界上无后悔药可吃。正是年少不努力,老大徒伤悲。无论是现役官兵,还是合同制消防员、文职雇员,都应该懂得去珍惜拥有,而不致因没有好好把握而遗憾终生。

    珍惜青春,就要学会吃苦。每个人在自己的军旅生涯中成长的经历不同,但都在拼搏中成长,在艰辛中壮大,在奋斗中成功。不经历风雨怎能见彩虹,不经历磨难怎能取得真经。青春之路,是苦尽甘来之路,是通向成功之门的必经之路。我相信,挫折之后升起的青春朝霞会更加光彩夺目,经过奋争破土而出的禾苗会更加茁壮成长。

    珍惜青春,就要学会承受。作为一名消防兵,就要学会承受困难和挫折,学会包容与忍让。在宽容中学会选择,在选择中学会理解,懂得在部队中怎样去做好自己的工作,怎样承受住来自身体和心理的压力,自我努力学习,创造性地开展工作,为消防部队作出自己的贡献。我们无怨无悔,因为我们懂得珍惜青春,使自己的军旅生活更加多姿多彩,我们的青春才会变得充实而美丽。

    珍惜青春,就要坚持追寻真理。在消防部队这个大熔炉里锻炼成才,追寻人间的真谛。让我们在青春中追求真理,寻觅人生哲理。不断学习消防业务知识,练好业务技能,苦练基本功,在“基层岗位大练兵”活动中取得好的成绩,为青春喝彩,为青春加油。

    少年时爱追梦,总梦想着像风筝一样在天上飞。现在已经有了人生的奋斗目标,找到人生的坐标,有了自己想要的蓝天,就让我们尽情地在我们热爱的这片蓝天上振翅高飞吧!战友们,我们要为我们的青春负责,不要当我们回首往事的时候为虚度光阴而羞耻,为碌碌无为而悔恨。

    同志们,青春献消防,热血铸警魂。珍惜自己的青春,让青春绚烂多彩,在奉献中闪光!

    太阳下去明朝依旧爬上来,花儿谢了明年还是一样的开,美丽小鸟一去无影踪,我的青春小鸟一样不回来“

    金秋十月,我们迎来了北塘区第30届”百灵鸟“文艺会演,在众多的歌舞节目中,一首特别的旋律吸引了我,在那短短的几分钟里,这首由梨庄实验小学演唱的《青春舞曲》演绎了不一样的精彩。

    这是文艺会演的第二个节目。只见同学们身着统一的军绿色校服,胸前佩戴着一条条鲜艳的红领巾,一张张稚嫩的脸庞都上挂着甜甜的微笑。当钢琴的音乐声徐徐响奏起,欢快的童声也随之唱响,顿时,一股轻松活泼的气氛弥漫在舞台上下。

    这首歌引发了我的遐思。是的,如歌中所唱:太阳今日西沉,明天依旧会东升;花儿现在谢了,明年这时还是一样会盛开。可小鸟一旦飞走就不知去向;人的青春也像小鸟一样,去了就不会再回来。朝起朝落,花开花谢,这都是日复一日,年复一年的循环。可青春却只有一次啊,错过了它,是永远也无法重新来过的。如果现在不好好珍惜美好的青春,难道要等到老了再来回忆吗?

    我的思绪飘到了久远的以后。珍惜青春的人,现在也许已有一番成绩,或是一份理想的工作,亦是一轮如日中天的事业。回忆过往,总会为青春时的奋斗而自豪,到老来也能安享晚年。而那些不珍惜青春的人呢,现在也许正在为生计发愁,因为他们没有资本找工作。当他们回忆过往时,一定也会为青春时的懒惰而懊恼,老来也是孤苦无依。这就是人与人在不同的选择后的差异。

    我又想到了一个故事。时光老人在街上遇到一个衣衫褴楼的流浪汉,见那人哭得伤心,便走过去问他发生了什么事。那人说他家里原来很富有,可是由于他年少时迷恋于玩玻璃球,中年时迷恋于赌博,家产全部败光了。看!这就是不好好珍惜的青春最好的例子。

    我们的现在就是最美好的青春,好好学习也是一种珍惜青春的方式。从现在做起,上课时认真听讲,课间高质量的完成作业,回家认真复习,这都是在珍惜青春的点点滴滴。也只有珍惜这点点滴滴的青春,才有可能把握自己的命运。

    青春,多么美好而又短暂的时光。让我们从点点滴滴做起,珍惜现在的青春,把握明天的未来吧!

    珍惜作文(篇2)

    仔细回想那些烟雨蒙蒙的已逝时光,曾经面对清碧泻绿的小径,问花开花落为谁?可惜那些十分精彩却不懂得珍惜的日子已不再来。也明知这个世界不是什么都好,它既有团圆,也有离别;既有翠绿,也有苍凉,更有人生旅途中的许多无奈。然而,感受时光对自己的重要,渴望生命创造辉煌的信念始终没有放弃。一个人拥有一次生命极不容易,活着就该潇潇洒洒,充分享受生命带给你的阳光。

    回想过去那些星星点灯的夏夜,多少次收拾起凌乱的思绪,收藏起咸湿的情感,放飞痛苦和忧伤,紧紧把握心灵的金丝线,昂首挺胸去迎接黎明曙光的心情。走出了内心的荒芜,没有了浮躁与娇饰,成熟的心智增添了份量,帅气的风采从微笑中透出,睿智的心驰骋于浩瀚长空。

    跋涉人生的时光里,曾经有过徘徊和低迷的日子,为了不经意的情感与世事损伤大脑,为不能给自己丁点快乐而失意。有过许许多多的遗憾,也有过许许多多的机缘。当面对这些时,总觉得未来的日子很长也很美,总会有喜悦与欢乐,然而这一切都随时光的流逝淡淡远去。

    伫立时光的岸头,可以尽情舒展自己的心绪,所有的激情都会潇潇洒洒同你而舞。你可以任轻风吹拂你疲惫的身心;任凄楚婉约的笛声长空自横;任时光流逝写下岁月的沧桑。眺望人生旅途的每个驿站,你会深感一种启明星的照耀,你会心甘情愿地为之深情祝福。拥有珍惜时光与默默体验人生智慧的宽阔心境,就会知道生命永远蕴含于活泼的时光之中;就会懂得人生不一定全是波澜壮阔,而平淡无奇才是真,也就会真正明白人生最该珍惜的是宝贵的时光。故而从感叹中觉醒,再不能得过且过,把有限的生命赋于你生活的时光是最为重要的,时刻用激情浇溉心灵,充实人生的脚步,才不枉人生宝贵的时光。

    属于人的时光就像四季的枯荣与轮回一样,是一次自然的流程,我们无法抗拒。体验过去的匆匆岁月,不管是苍老的心,还是活泼的心,我们都应该心存一份感激,应该倍加珍爱人生,珍惜时光。没有经历时光的隧道,又怎么能跋涉人生之旅?我的朋友,迈开坚实而沉稳的步伐,脚踏实地地奔向远方吧!

    珍惜时光,就是珍惜人生。

    月溅星河,长路漫漫。世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

    “逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。古云,此日足可惜,吾辈更应惜秒阴”,时间一丝丝地从指间流过,转瞬即逝。你越努力捉住它,它跑到的越快,它就像一个孩子,乐此不疲地和你玩着追逐游戏。可它教给你的道理却又那么深刻。

    一天很短,短的来不及拥抱清晨,就已经手握黄昏。盛年不重来,一日难再晨。从清晨天刚亮就踏出家门,再到夜晚亮灯时的疲惫归来,每天三点一线的生活早就磨灭了你这颗本就对生活不敏感的心:每天挤身与喧闹的人群中,你可曾注意过太阳每天的东升西落;飞鸟掠过天空留下的长鸣;以及你所最不在意的——时间,正一点点消散,最后不再属于你。我认为世间最可贵的就是“今”,最易丧失的也是“今”,因为它最易失,所以更觉珍贵。

    一年很短,短的来不及细品初春的殷红窦绿,就要打点素裹秋霜。天可补,海可填,南山可移,日月既往,不可复返。时光虽短暂易逝,但却是“看得见的”。就好比龙应台的“两本存折”,这两本存折之间,是有斩钉截铁的反比关系的。你在那一本存折里每一寸“金钱”的积累,都是用另一本存折里的每一寸“时间”去换来的。且“金钱”和“时间”的两种币值是不流通,不兑换,不对等的货币——一旦用出,你不能用那本存折里的“金钱”回头来换取已经支付出去的“时间”。任何代价,任何数字,都无法兑换。人在年轻的几年,总是对“金钱”无比吝啬,对“时间”却是无比慷慨;而年老后的几年,却是对“金钱”愈来愈慷慨,对“时间”愈来愈吝啬。因为你认识到了时间的宝贵。再过几年,你真的丧失了拥有年轻的权利,已是暮年之时,再回首遥望,唏嘘之际,才悟得人生何其短暂!

    一生很短,短的来不及享用美好年华,就已经身处迷幕。我曾经一度认为,那些属于大人聚会上的话题“人生短暂”与我无关,当我真的站在它面前时,任何语言都那么苍白无力。我和奶奶一起翻看着奶奶年轻时的照片,张张都能看出奶奶年轻时的风华正茂,那时的她是多么从容,自信,神采飞扬。她的眼神又是多么清澈,通透,坚定执着。可岁月不饶人,时间一点一点地带走属于她的骄傲,让她日渐衰老,行动变得缓慢,目光有时也变得恍惚。我听她缓缓讲述她曾经的故事,感慨时代的变化,岁月的无情,时间的流逝。

    我们沉浸于城市的繁华,却忽略了自然的美丽;我们身陷于无尽的忙碌,却忽略了生命本身的含义。正是因为有暮年,青春才显得格外珍贵。正是因为时光短暂,所以才要珍惜时光,如此,才能不负青春,不负生命。

    珍惜作文(篇3)

    岁的我们大部分过着衣食无忧的生活,高考的成功是我们人生成功的第一个目标。假如失败了,我们参加补习,有的学生20多岁了还在高中校园里做着名牌大学的梦。不是有很多人大学毕业没有好工作的嘛!难道读书上大学就是一条不错的出路了吗?

    或许我们喜欢做梦吧!每天去学校用餐的时候,会感觉人真的好多好多,大学的生活其实也不是天堂。当你走在大街上,行人踩到自己的脚了,那样的心情可能真的不是很好吧!我门以为读完大学就是成才了,其实不然,在社会上成功的人们却不是那样想。文凭代表的是什么呢?你们想想,过去的事情能代表将来吗?我只会做梦吧!

    梦可以做做。但是只会做梦的人会将是空想家,学习也是一种投资,我们是不是该计算一下成本呢?当父母很辛苦的在劳作的时候,对我们倾注了所有的希望,而大学毕业后我们是否就可以给他们想要的了。当我们同龄人已经在社会上打拼的时候,我们在学校做梦。而我们也进社会的时候,别人已经开着名牌轿车了,而当别人在孝敬父母的时候,我们还在向父母伸出沉重的魔掌-索取!当我们也有一点点资本去孝敬父母的时候,他们的时间没有了。多残酷啊!

    我们要珍惜现在所拥有的一切,不能总是索取。因为无休止的索取,我们懒了,葬送了我们的潜力!使成功晚了好几步不是吗?

    挫折来的时候我们会想着这样躲过它,我们想千方百计的跑回父母给的闭风港。

    永远不长大,永远享受别人给的。

    我们该成长了,醒醒吧!我喜欢这样对自己说,也希望……

    树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长。种子,可以掀翻压着它的石块,顽强地向上生长……这些都是为了自己的生命而活下来的,我们又何曾能轻易放弃自己的生命呢?

    前几天,我看到过这样一个报道:广州某大学一名入学仅一周的新生,因“不能忍受饭菜不合口这种生活”,从学校的7楼纵身跳下。看到这,我不由得惊叹了,我真的非常不明白!竟然为了这种小事而自杀,这是多么不值得啊!这可是一个大学生啊!他寒窗苦读了十几年,好不容易考试了理想的大学,既然为了饭菜不合口味就结束了自己的生命,这是多么可惜啊!

    大家知道张海迪姐姐吧!她5岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫,她因此没有进过学校,童年时就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病。

    对于张海迪姐姐来说,她随时都可以结束自己的生命,但是她没有,她仍然是积极乐观的面对生活,这不就是体现了张海迪姐姐对生命的热爱与珍惜么?

    如果没有了生命,那么,那些学习、财富,又从何谈起呢?所以,我们要好好珍惜生命,对自己的生命负责任!

    时间像路上美丽的风景,一不小心就会错过;时间像引人发笑的笑话,笑过以后就恢复到了原来;时间像笑一阵凉爽的风,来不及感受就自然地走了。原来。时间是多么宝贵,我们一不小心,它就会悄悄溜走。

    考试是检验我们的学习效果的,因此成绩就成了我们的命根子。报纸上说过“家长、老师不要太注重成绩,而要重视其过程。”每次考试成绩发下来,同学们是“几家欢喜几家愁”。也许“现实是没有绝对公平的”。快要中考了,同学们来到学校,有的在悠闲地谈话,有的复习都忙不过来,有的向同学问这问那。现在,我们连下课时间都不能够放松了,时间紧得像小鸟被困在了笼子里。

    我不禁想起过去:上课时,同学们在教室里安静的倾听老师传授给我们丰富多彩的知识,自己就像来到了知识的海洋。当她提出问题时,同学们毫不犹豫地举起了手,有时还与另一位比举手,看谁最幸运,我则是倒霉的。下课时,同学们聚集在一起讨论该玩什么游戏,他们各自发表各自的看法……在操场上跑的跑,跳的跳,他们玩的笑的合不拢嘴,一回到教室,个个都大汗淋漓。每次问同学他们在家干什么?基本上是“玩”。

    那时的我们固然快乐,但是将时间在玩中浪费了。青春难道也要在玩中浪费吗?不,青春是增长知识的高峰期,你们现在才知道后悔啊!现在知道还不算晚。那就珍惜时间好好学习吧!!!

    珍惜作文(篇4)

    生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

    春天是个糟糕透了的季节。既是流感的多发季,又是接连的绵绵细雨,乍暖还寒,叫人多愁善感。

    我小时候以为花太艳丽,太张扬,把所有美丽的都在人前绽放;内里却是没什么东西的。最后也不过是落个枯花残叶凄凉下场。人生却是应该积极向上丶奋发搏斗的,而且要谦虚有礼,不能过分骄傲自满。可花不是人生——它只是花,是单纯的极容易受伤的需要人呵护的花。

    一连下了好几个星期的雨,雨后的广玉兰都蔫蔫的,没了精神,也没了先前的神采。走近一瞧——娇嫩的花瓣上都被雨划出了痕迹,让人心疼。花是多么脆弱的可爱的易逝的生物啊!

    我爱花,也爱雨。花是纯洁的,干净的,不沾染污痕的,可落到地上,还是化为了污水!

    我不禁怆然,这世界上,不管是什么,多依照自然的规律而存在,都会不禁意伤害了别的,伤害了自己。

    珍惜作文(篇5)

    人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。又是中秋,愈发想回到外婆家,那个我熟悉的地方。

    外公去世后,回外婆家的次数便变得频繁,没有别的,只为多陪陪外婆。从市里到外婆家不到一个小时的路程,却处处充满了回忆。车窗外桂花的清香将我的思绪带回了十几年前:

    十年前的秋天,天空总是格外湛蓝,显得白云也变得可爱了许多。外婆家的后面有一个种满了瓜果蔬菜的小院子,那么好的天气,小小的我怎能闲得住?于是就会央求外婆带我到后院儿去除杂草,说是去干活儿,其实就是想去院子里玩儿罢了!

    耐不住我的软磨硬泡,外婆答应了。那时,我便会牵着外婆的手,蹦蹦跳跳的向院子跑去。衬着蓝天白云,那时的我仿佛一只飞翔在天空中的鸟儿,自由自在,无忧无虑。儿时的我并不懂事,经常错把韭菜当成杂草给割掉,外婆看到后并不会责怪我,而是笑着把被我割掉的韭菜收好,然后牵起我的手朝家的方向走去

    每当村中炊烟升起,在外面玩耍的孩子便迫不及待的向家中奔去。我最喜欢吃的,便是外婆做的饭菜,尤其是红烧茄子,红烧鸡块,至今想起,依然垂涎欲滴。

    转眼,十多年过去了,记忆中的小院子早已不复存在,但它留给我的美好回忆却一直被我珍藏在心底。

    回首望去,车窗外一望无垠的田野,路边一棵棵落叶凋零的树,平添了几分凄凉。凝视田野的深处,朦胧之中仿佛又看到了记忆中的那个小院子,美好而又宁静

    一路思绪翩跹,转眼便已到了外婆家。隔了很远,便看到外婆站在门口迎接我们。我跑过去,又一次牵起外婆的手,仿佛时光追溯到了十几年前那一刻,真好!

    弟弟妹妹欢笑着迎出来,牵着弟弟妹妹的手,出门玩耍。走着儿时最熟悉的路,蹦蹦跳跳,背后是外婆欣慰的笑容。

    中午时分,混合着桂花清香的饭菜被端上了桌,还是那熟悉的一切,一切都没有改变。

    看着外婆忙碌着却不亦乐乎的身影,突然想到:除了记忆需要珍藏,忘不掉的,还有那一份弥足珍贵的亲情。

    珍惜昔日,珍惜亲情,握紧了,不松开

    珍惜作文(篇6)

    对于文字量比较大的有剧情的游戏,我最大的受益是认识许多字,而且通过这中途径认识的字,还记得格外牢固。

    以前玩《三国志》,军政中有一项指令叫“徵兵”,这个“徵”字对于我们来说确实有难度。然后大家一起讨论时各种名词出现了:“徽兵”、“微兵”、“募兵”等等,真是众说纷纭。这时我们才翻开字典,才知道那个字念“zhēng”。想也可笑,如果我们在做阅读时看到这个字,谁会有兴趣去查字典,也许在我们口中它还是念“微”、“徽”、“募”呢。而且,此后这个字我记得很扎实,这可不像以往忘性大的我呀!

    四大名着是中学生必读篇目,但大家手中的不是小人书就是连环画,看来文言文还是很有威力的。我认为其中《三国演义》本来十分吸引人,可如果直接读原着仍会败在文言文之下。这时我玩起了游戏,相比之下游戏更让我容易接受,不一会,我出现了疑问:吴国的周瑜这样一位文韬武略的儒雅之士怎么会被气呢?于是我立即翻出了《三国演义》,顾不得难懂的文言文,各类工具书也“上阵”,颇有“打破沙锅问到底”的架势,结果一口气读完了赤壁之战那部分。也许不玩游戏就不会激起我对读原着的兴趣,《三国演义》还不知要被封尘多久呢。

    受益最多的,还是各种以我国古代为背景的角色扮演游戏,在游戏中能了解那些年代中的历史时间、奇闻轶事抑或是民间传说。如果说只是知道些名人名事不免有些片面:亲眼看到文天祥的宁不屈,才真正明白了“人生自古谁无,留取丹心照汗青”包含着的\'深深的爱国情感,才真正被他那种民族气节深深折服;亲眼看到李逍遥与赵灵儿痛苦地分离才明白了爱情是一种多么伟大的情感,从此不再纳罕阅读中的儿女情长;亲眼看见日军在中国的戮罪行,才使心灵尚且幼稚的我产生了与鲁迅的共鸣,明白了他笔下的愤慨,也让我被一种民族使命感包围着……

    总之,尽管人们大肆批评电脑游戏,说它百害而无一利,但我依然相信,在游戏中确实让我更贴近语文、学到语文。在笑声中学到,在思考中学到,在感悟和感慨中学到……

    珍惜作文(篇7)

    每每看见那一碗热腾腾的阳春面,我便想起了那漫长的日子。

    那一天早上,母亲做了两碗阳春面,分别给我与妹妹,我当时并不懂得什么叫做“珍惜”,见面上只有两三片青菜,便嫌弃地吃了几口,说:“我吃不下了”,母亲却一而再,再而三地劝我吃,我硬是不要往嘴边送,母亲拗不过我,只得轻轻叹了口气,把碗收进去了。

    我整理好书包,发现水杯没灌水,于是拿着水杯进了厨房。但一进去,便让我看见了永生难忘的一幕:母亲正在用筷子吃我们剩下的面条,尽管汤都被我们喝完了,但母亲脸上却露出了心满意足的笑容,母亲见我一下子闯进来,似乎有些不知所措,手忙脚乱地把面推到自己身后,“咚”手上的杯子一下子摔在了地上。

    “妈,对不起!”我一下子扑到母亲怀里,泪水充满了眼眶,我忍住让泪水不落下来,眼睛却还是模糊了,“哎呀,你看你,多大点儿事儿啊,啊,别哭,不哭不哭”,母亲安慰着我当时愧疚的心灵。

    我抬起头,看见那金色的光芒照在母亲面容上,那时的母亲笑的是那么灿烂。美丽的阳光在母亲面容上,一下子应了那句“谁言寸草心,报得三春晖”。

    在河边,长木板凳上一起坐着两个人,其中一位靠在另一位穿长裙女人的肩上,听着她讲述一个故事:“小时候呀,你被一只虫子咬了一口在脸上,我当时以为没什么事,便什么也没给你涂,结果你的脸上便留下了这块疤,唉……”。她说完便望向了满天的星星与圆月,脸上似乎出现了几分愧疚与自责,另一个小小的身影开口:妈!我不怪你!”

    “妈只愿你如同群星一样平凡,不需要你如同圆月那样出众。”她那被月光照亮的面容印在我的脑海里。

    那店里的阳春面我轻轻咬了一口,好像少了什么味儿,我瞬间想起,少了坐在我旁边对我笑着的母亲的味道……现在看见那一缕缕青丝即将变成白发,那一刻,我懂得了“珍惜”。

    [感悟借鉴] 作文:《小王子》读书心得600字其七


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    等那一朵玫瑰的盛放,等那一段旅途的终点,等一的落音,等一个的谢幕。

    ——题记

    今天很好,我读了一本名叫《小王子》的书。《小王子》是一部法国儿童文学的经典作品,作者是圣·埃克苏佩里,这本书深受全小的喜爱。

    看着看着,我就被书中的情节深深吸引住了。尽管小王子和飞行员在沙漠的奇遇是个美丽的童话,但是我却从童话中到了人生充满酸甜苦辣。同时,小王子会着我,每当我遇到苦难、挫折时,不要气馁,深吸一口气,抬起头望望遥远的星空,我仿佛看到小王子向着我微笑招手。

    一个飞行员在飞机出现故障降落在沙漠时遇到了一个小王子,他单纯、好问,充满求知欲。当他无法理解他爱的那朵花儿而伤心地离开的星球后,他开始寻访其他星球。他先后在一个又一个的星球上认识了许许多多奇怪的人,有喜欢发号施令的国王,爱喝酒却感到羞愧又想不断饮酒羞愧的酒鬼,一无所有却一直计算的商人,循规蹈矩、辛勤工作的点灯人,不离开办公室却日夜记录山川河流位置的地理学家。小王子无法理解那些人的行为,但是在最后一个星球——地球上,他却从满园的玫瑰和一只狐狸那里认识到:任何事物在你不了解它,没有和它建立感情之前,都会是千篇一律,冷漠无情的;而当你认识了他,“驯养”过它,体会它,就会与它建立永恒的情感。小王子带着他所爱的花儿的终身遗憾留在了地球上,然后又消失得无影无踪。飞行员在得到小王子的获得重生后,把那个在九死一生中挽救过他的小王子永远留在了美好的记忆里。

    读完这本书,我伤心地哭了,不为什么,就是想哭。小王子有颗纯净的心,有美丽的想象力,他不像点灯人那样辛苦,不像爱慕虚荣人那样自大,所以,小王子值得我们敬仰,他带领我们走到心灵的最深处,让我了爱、责任和的意义。我喜欢这本书,更喜欢书的主人公——小王子!

    苏州市工业园区斜塘学校:王馨平

    指导:张晓红

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