学校实践报告

学校实践报告必备九篇。

一般来说，有付出就有收获，当我们结束一个任务时。报告的适用范围越来越广泛，工作报告应在总结情况的基础上，重点提出下一步工作的安排意见，我们写报告时可以从哪些方面着手？这里是我为大家总结的“学校实践报告”相关的实用资料，请您仔细查阅以下内容！

学校实践报告 篇1

特殊学校走访实践报告

一、实践目的和意义

随着现代社会的发展，特殊教育问题越来越引起人们的关注，作为未来教育工作者，我们要关注和了解特殊学校的教育情况和特点。本次特殊学校走访实践的目的在于了解我国特殊教育的现状和未来发展方向，促进我们对特殊教育的认识和理解，使我们更好地为特殊儿童服务。

二、实践内容和过程

本次特殊学校走访实践的主要内容为研究特殊学校的办学情况和特点、观察和了解特殊儿童的教育状况、与特殊教育专家交流，了解他们对特殊教育的看法和意见。走访过程如下：

1、走访特殊学校

本次走访共选择了两所特殊学校，一所是盲人学校，另一所是聋哑学校。在特殊学校，我们看到了许多特殊儿童，他们有的是瞎、有的是聋、有的是哑、有的是自闭症，但他们身上散发出的自信和快乐让我们非常感动。

在盲人学校的实践中，我们了解到盲人对世界的感知方式与常人不同，他们主要通过听觉和触觉来获取信息，而不是视觉。这也让我们明白盲人教育的特殊性，需要特别的教育设备和方法，学校在奉行“听觉主宰者，语音为主”的教育理念，在师资、设备及活动方面都做了大量的投入。

在聋哑学校的实践中，我们看到了由于听力和语言的障碍，聋哑学生的交流方式与常人不同，学校采用了手语教学，培养学生通过手势来表达和沟通的能力。同时，孩子们学习高音符，通过彼此的眼神和手势传达情感，掌声和欢呼声交响而起，感到这里的世界也充满了爱和温暖。

2、交流实践经验

在走访过程中，我们还有幸与两位特殊教育专家进行了交流。他们深入浅出地为我们讲解了特殊儿童在教育上的具体问题和挑战，强调了特殊儿童的需求及资源的需求，在策略、课程设计等方面给予我们很好的指导和建议。

三、实践收获和感受

通过本次特殊学校走访实践，我们更加深入地了解了特殊教育的实践与工作，并对特殊儿童的需求有了更多的了解。首先，特殊学校在学生的进步和发展方面做了极大的努力，创造了良好的学习和生活环境，碰到了來自外界限制的挑战。师资队伍过关、设施完备，特殊教育走上提高了。更有哲学思想溶入到教育中，传承硕大的价值情感。

同时，我们也感受到特殊教育的挑战和艰辛，特殊儿童需要更多的关怀和关注，需要政府和社会各界的理解与支持。另外，我们也认识到特殊教育教师在特殊儿童教育方面的重要性，他们是特殊儿童成长过程中的指导者和朋友。

四、不足和建议

本次实践还存在一些不足和需要改进的地方。首先，在参观学校和互动交流的时候，我们可能由于经验不足对特殊儿童的沟通和交流存在困难。还有，我们可能无法完全了解特殊学校的办学情况和特点，因为我们的参观和交流时间仍然是有限的。因此，我们希望未来能够增加实践时间，获得更多的经验和知识。

建议：加强特殊教育教师队伍建设，充分利用科技手段，探索新的教育模式和方法，深入挖掘和发掘特殊儿童的潜力。此外，政府和社会各界也需要为特殊教育提供更多的支持，给特殊儿童创造更好的学习和发展环境和条件。

五、结语

本次特殊学校走访实践让我们更加了解特殊教育的实践和工作，我们有幸走进了特殊学校，感受了特殊儿童的世界，也更加认识到特殊儿童的需要和特殊教育的重要性。我们将继续深入研究特殊教育教学和投入特殊教育工作中。同时，并感谢各位特殊教育专家和特殊学校的热情接待和支持，感谢他们为特殊儿童的成长和发展做出的巨大贡献。

学校实践报告 篇2

为深入了解、掌握全市各级妇联组织开展妇女维权工作和平安家庭创建活动的情况，总结经验，找准差距，同时为召开全区妇联组织参与社会管理创新暨平安家庭创建工作经验交流会提供参考依据。特作本次调研工作。现将调研情况报告如下：

一、妇女维权站规范化建设情况

为了有效维护妇女儿童的合法权益，加强妇女儿童维权组织建设，2011年，根据自治区妇联、自治区司法厅《关于加强基层妇女维权站建设的意见》要求，呼市妇联与市司法局联合在全市74个乡镇、街道办事处司法所建立妇女儿童维权工作站。并下发了《呼和浩特市妇女儿童维权工作站建设工作方案》，作为各乡镇、街道办事处做好妇女儿童维权工作站建设的指导性文件。严格按照“五有”标准，即有组织、有场所、有热线、有队伍、有制度抓好基层妇女维权站建设，基本做到硬件建设标准化，工作流程规范化，运作方式程序化。同时要求各旗县区择选一个工作突出的司法所作为当地妇女儿童维权工作站示范站重点打造。市妇联出资为各旗县区示范维权站制作工作制度与活动记录图版，并对各妇女儿童维权工作站的工作档案建制进行了指导和规范。为将妇女维权工作开展得更到位，各维权站成立后，积极结合当地实际情况，不断完善了妇女利益表达机制、矛盾化解机制、情绪疏导机制等维护妇女合法权益、促进社会稳定的一系列制度和规范，并开展了丰富多彩的妇女维权活动。截止目前，全市74个维权站中，乡镇妇干担任人民调解员的有45 人，74个维权站工作全部纳入综治考核机制，成立维权志愿者队伍50 支，有维权志愿者 865 人，开展普法宣传及讲座共93次，受益群众约2万余人。

二、维权工作在“妇女之家”开展情况

为使妇女维权工作落实在基层，市妇联通过全市农村和社区开展建设“妇女之家”活动，积极搭建第三级妇女维权网络体系。在全市1009个村和224个社区 “妇女之家”全部建立妇女维权点。并着力推进“四有”工作目标。按照“有组织”的目标，建立“妇女之家”组织机构，由村妇代会主任、社区妇联主席具体负责日常妇女维权接待工作，并把“妇女之家”维权服务功能以及相关制度上墙公布。按照“有阵地”的目标，争取村、社区“两委”支持，充分利用社区服务中心、党员活动室等公共服务资源，作为接待来访妇女的工作室，实现一室多用、分区布局、分时使用。按照“有制度”的目标，各村和社区结合实际普遍建立完善了信访、培训、巾帼志愿者活动等制度和会议活动、来信来访、妇女培训等工作台帐。按照有“经费”的目标，市妇联积极争取“妇女之家”建设经费，对“妇女之家”负责人进行培训，并为全市27个 示范“妇女之家”订阅了《中国妇女报》和《中国妇女》杂志，购买了妇女生活、权益维护、心理咨询、家庭教育等方面的书籍。

通过发挥已建立的阳光家庭服务中心、妇女维权站、家长学校的作用，积极打造特色“妇女之家”。如新城区老缸房社区、回民区新华园社区、玉泉区观音庙社区、赛罕区兴康社区等把“妇女之家”与阳光家庭服务中心的建设结合起来，利用具有律师、心理咨询师、家庭教育指导师等专业人士组成的志愿者队伍，打造专业维护妇女权益的特色“妇女之家”。赛罕区巨海社区针对社区居民妇女文化素质普遍较高、生活消费水平较高、对服务的先进性和创新性要求也较高的特点，按照“全方位多层次服务妇女 高品质严要求打造家园”的标准，通过保姆输送，美容健康讲座、家庭教育咨询服务，成立孕婴亲子教育服务站、青少年心理减压中心和青少年文体活动室等全方位服务手段，打造高品质、高品位的“妇女之家”。玉泉区天骄社区积极争取“关爱留守流动儿童家园”项目支持，建设维护留守流动儿童权益的“温暖之家”。清泉街社区针对社区老人多的特点，通过建立老年人活动中心、老年人日间照料室、免费为空巢老人安装了电子保姆、设立 “寿星生日屋”等贴心服务方式，积极打造“孝老敬老”妇女之家。回民区三顺店社区利用社区大课堂，发挥巾帼志愿服务队的人才资源优势，积极宣传党的政策，传播科学知识，不断丰富妇女群众的文化生活，创建提高妇女素质的学习型“妇女之家”。市妇联还积极组织志愿者在“妇女之家”举办家庭教育、妇女心理健康等知识讲座和开展义诊活动，为妇女群众提供最直接的维权服务。

三、平安家庭创建工作开展情况

（一）强化措施，健全机制，凝聚“平安家庭”创建活动的社会合力

平安家庭”创建活动是一项系统工程，涉及内容多，工作面广，联合各部门参与，优化资源、合力推进是创建“平安家庭”的着力点。为此，我们与市综治办联合下发了《关于深化“平安家庭”创建活动的意见》，成立了“平安家庭”创建活动领导小组，共同推进“平安家庭”创建活动的开展。提出要求，明确责任。综治办将“平安家庭”创建活动纳入综治工作考核内容，全市形成了综治办、市妇联牵头协调，成员单位密切配合的工作机制。

（二）宣传引导，倡扬文明，营造 “平安家庭”创建活动的良好氛围

一是利用主题宣传日，广泛开展宣传活动。每年利用“三八维权周”、“6.26国际禁毒日”、“11.25反家暴日”、“12.4法制宣传日”等主题宣传日，通过组织“巾帼宣传队”、发放宣传单、现场咨询、悬挂过街条幅、出示展板等形式多样的宣传方式，大力宣传“平安家庭”创建的知识和各类法律以及男女平等基本国策。二是利用安康宣传栏，开展日常宣传。通过设立在社区的120个“安康宣传栏”宣传与妇女相关的法律、禁毒等知识，使其成为妇联向妇女、家庭进行长效宣传的有利阵地。三是发挥媒体作用，扩大宣传覆盖面。通过全市各类报纸刊登、报道有关“平安家庭”创建活动的信息，宣传在创建活动中涌现的典型事迹，有效利用媒体的社会影响力，形成“平安家庭”创建活动与新闻媒体的良性互动，营造出良好的社会舆论氛围。

（三）围绕中心，结合实际，增强“平安家庭”创建活动的生机与活力

一是与“五好文明家庭”创建活动相结合，引导广大家庭提高思想道德素质，提高生活质量，增强平安意识。通过开展幸福家庭评选活动，将和谐型、学习型、健康型等优秀家庭的生活方式和生活理念传播给广大家庭；通过开展“绿色家庭”评选，在市四区发放家庭低碳生活小档案活动，宣传了低碳生活进家庭的环保理念，为改善我们的生存环境作出贡献；通过举办“文化进家庭、进社区”文艺演出、“感恩母爱、感言征集”活动和“促和谐家庭亲子运动会”，用群众喜闻乐见的形式丰富了社区群众的文化生活；在全市9个旗县区建立廉政文化进家庭示范社区，使廉政文化进家庭活动与平安家庭创建活动有机相结合。

二是与实施“春蕾计划”相结合，为贫困家庭排忧解难，以促进困难家庭和谐平安。目前，我市已建立“春蕾小学”4所、“春蕾女童”班14个，争取项目资金200多万元，资助困境儿童6000余名。争取到中国儿童少年基金会“安康亲情图书”3000多册，分别在清水河县王桂窑乡、武川县第二小学和上秃亥厂汉木台学区三个点和市26中建立了“安康亲情图书站”和“阳光图书馆”，帮助贫困儿童丰富业余文化生活，提升整体素质。在自治区妇联支持下，在我市留守流动儿童比较集中的玉泉区昭君路办事处天骄社区和武川县第五小学、和林县第五小学建立了3所“关爱留守流动儿童家园”。为留守流动儿童搭建了一个与监护人沟通、交流、学习、互动的服务平台。

三是深化“双学双比”、“巾帼建功”活动，促进妇女增收，帮助妇女提高劳动技能，促进平安家庭创建。积极在农村妇女中开展“双学双比”竞赛活动，通过“女性素质工程”、“巾帼科技致富工程”、“三八绿色工程”、“巾帼扶贫工程”培训农村适龄妇女，创建“双学双比”示范基地、“三八绿色基地”，帮助农村妇女脱贫致富，改善生存环境。争取“农村妇女创业小额担保贷款项目”300万元落户我市武川县，通过对妇女进行5万—8万元的无息贷款，帮助82名妇女发展养殖种植，走上科技致富路。开展女经纪人培训班，带领30多名农村妇女在山东进行培训考察。提升了女经纪人的市场开拓能力和实用技术。组织家政公司参加自治区首届家庭服务职业技能风采大赛，获得杰出组织奖。

四、存在的问题：

（一）妇联组织参与社会管理创新的基础有待于进一步打牢。妇联组织网络覆盖与新时期开放性、社会性、灵活性、多样性的要求还有差距，妇联组织的影响力还没有完全扩大到各界妇女群众和各类妇女团体。妇联基层组织建设发展还不平衡，组织的纵向结构不合理，基层妇女干部力量配置不足，在直接面对群众、任务最为艰巨的乡（镇）妇联，只有一名兼职干部，里里外外“一人独舞”；村妇代会主任多数是兼计生专干，这种被称为倒三角现象的妇联组织机构设置，使组织资源最为缺乏的基层妇联组织处于疲于奔命工作的重负之下，严重影响了参与社会管理和公共服务工作在基层的有效落实。

（二）妇联干部参与社会管理创新的能力有待进一步提高

随着社会的发展，各妇女群体需求的不断增加，以及妇女干部队伍的更新，在引导妇女发展以及更新观念、提高技能、自觉维权等方面方法单一，还远远不能适应新形势新要求；工作思路不宽，加上社会工作知识和经验不足，在一定程度上制约了妇联组织参与社会管理创新的能力。

（三）妇联联动社会组织参与社会管理创新的作用有待进一步加强。妇联与“两新”组织、“女法官协会”、“女检察官协会”等相关社会组织以及群众自发组成“草根”社会组织缺乏联动机制，未能承担起对这些组织的业务指导功能，提供的服务还很不足，指导、监管等工作还没有全面展开。组织引导各类社会工作人才和志愿者参与到妇女儿童维权工作的力度还需进一步加大。

五、对策和建议：

（一）加强工作机制建设，提高妇联组织参与社会管理创新的科学化水平。一是推动制定有利于妇女儿童的保护和倾斜政策。各级妇联应当在开展广泛深入调查研究的基础上，就涉及女性权益受侵害的问题，提出相应的解决思路与实施方案，并通过向党委政府提供调研情况，向人大政协提出议案、建议等方式努力促进人大、政府制定、修改相关的法律法规和政策，以切实维护妇女儿童合法权益。二是积极借力、借势、借平台，拓展妇联参与社会管理创新的空间。加强与市政法委、市民政局等部门联系，积极参与我市社会管理工作的设计，加强与公检法司等部门及社会各方面的合作，主动融入社会矛盾纠纷大调解工作体系，继续推进平安家庭创建、反家庭暴力、妇女儿童防拐等工作，促进社会和谐稳定。

（二）创新联系妇女方式，提高妇联组织反映妇女群众利益诉求能力。进一步畅通联系妇女的渠道，拓展与妇女沟通的平台。切实加强妇女需求调研，把各级妇联领导班子成员和各级妇联干部下基层开展妇女需求调研的工作制度化；充分发挥人大女代表、政协女委员参政议政的优势，多途径反映妇女的意愿和诉求，把急需解决的妇女问题转化为政府关注的问题。通过妇联组织门户网站、维权网页、维权热线等各种渠道，搜集、传递妇女的思想动态和利益诉求。充分发挥维权志愿者在依法维护妇女儿童权益方面的作用，引导妇女积极参与社会活动，实现自我管理、自我服务、自我发展。

（三）加强人才队伍建设，提高妇联组织专业维权工作水平。通过开展社会工作专业知识和现代社会管理、公共服务理念和方法的教育培训，更新妇联干部的思想观念，充实妇联干部参与社会管理的知识储备。组织、引导妇联干部参加社工职业资格考试，提升妇联干部参与社会管理创新的专业化水平。鼓励妇联干部将社会工作理念和方法运用到妇联工作实践中，切实提升妇联工作的针对性、实效性和惠民性。

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学校实践报告 篇3

前言

近年来，随着互联网的飞速发展，前端技术已经成为IT技术领域中不可或缺的一部分。如今，越来越多的公司都开始重视前端技术的应用，前端开发岗位也变得越来越受欢迎。作为一名学生，了解并掌握前端技术也是非常有必要的。因此，在学校前端实践中，我不断探索和学习前端技术，通过实践不断提升自己。

一、学校前端实践的意义

为什么要进行学校前端实践？这是一个值得探究的问题。首先，前端技术是IT互联网产业中不可或缺的一部分。通过学校前端实践可以让我们深度了解前端技术的应用场景，以及前端技术在实际工作中的作用。其次，学校前端实践也是我们不断提升自己的重要手段，有助于我们更好地理解前端技术，从而能够更好地适应未来互联网产业的发展。最后，学校前端实践也是提升我们综合能力的良好机会。在实践中，我们不断思考问题，不断解决问题，同时也积累了很多实际应用的经验，使我们能够更好地运用所学知识。

二、学校前端实践的内容

学校前端实践的内容非常丰富，比如：网页制作、移动端开发、响应式设计等等。而在我的实践中，主要涉及了如下几个方面：

1.网页制作

在网页制作方面，我主要学习了HTML和CSS的应用，借助一些开源框架和工具完成了一些网页的制作，进一步熟悉了前端技术的基本知识点。例如在一次校内比赛中，我们团队制作了一份常用web页面的视频教程，通过这个过程我不仅完成了网页的制作，还了解了如何通过影像和音乐的搭配来提高网页的观赏性。这一刻，我深深感到自己进一步掌握了前端技术的精髓，提高了自己的能力。

2.移动端开发

在移动端开发方面，我主要学习了H5页面的开发技巧。借助一些WebApp开发工具，如HbuilderX、React Native、Flutter 和Vue等框架，我成功地完成了一些仿微信、仿淘宝等移动应用的开发工作，在学习和实践的过程中，我充分认识到了H5技术的优势和缺点以及H5技术在特定场景下的应用价值。

3.响应式设计

在响应式设计方面，我学习了如何在不同的设备上展示相同的网页。同时，我也学会了如何使用JavaScript和CSS来实现响应式设计，使得网页能够根据不同的分辨率自适应，提高了网页的用户体验。例如在我们团队的一次小型活动中，我负责了该活动的响应式设计，针对不同的设备快速适应活动页面，使得参与者更好的体验到了我们的活动。

三、学校前端实践的经验总结

通过以上的实践，我发现学校前端实践不仅是理论学习和知识体系搭建的延伸，更重要的是在实践中感受到了前端技术的魅力，并逐渐养成了一些好习惯，如代码规范、注重用户体验等。同时，实践也让我了解到前端技术的应用场景及其在实际生产环境下的运用，让我对于未来的职业规划有了更清晰的认识。

总之，通过不断地进行学校前端实践，我不仅提高了自己的技术水平，更加深了对于前端技术的理解。期待在今后的学习中，更多地探索和学习前端技术，在实现梦想的道路上，找到更适合自己的发展方式。

学校实践报告 篇4

今年暑假时大学的第一个暑假，同样，也是人生第一个二十岁的暑假。所以，我想让他变得充实而有意义的。

刚在家的前两天，替妈妈做了点点家务活。其实不干还不知道，零碎的东西越难搞定！总算体验到爸妈劳动的辛苦了。于是，我决定出去找点事做做，毕竟整天窝在家里也不是个办法呢！昔日的伙伴们吧，学车的学车，旅游的旅游去了，打工的为生活努力去了，瞧着没，都个为生活上色呢，我也不能这么庸庸碌碌呢！

找了我以前的同桌瑶妞，她姐夫是开娃娃厂的，或许可以找点事做呢，果然，他们厂这两天缺人手。我心想，做娃娃是何等的容易的事啊，塞塞棉花，剪剪线头的事吧~我爽快的答应下来了。五毛钱一个娃娃，我做一百个能赚五十也不定呢！刚踏进厂房，我的梦想转瞬成空！巨热的空间，看着一个个忙碌的身躯，脸上的汗水，好似地域一般的地带，空调是虚设！我一时后悔我将要在这个地方工作？我疯了吧？？家里那么舒服的空调床，都没了、、回到现实，只有硬着头皮往下走了~~问题是，这个娃娃比我想象中大好多！

学校实践报告 篇5

特殊学校走访实践报告

一、引言

特殊学校是为了满足那些身体、智力、心理和社会适应等方面存在障碍的儿童和青少年提供特殊教育的机构。作为教育领域的一个重要组成部分，特殊学校在社会发展中扮演着至关重要的角色。为了更好地了解特殊学校的实际情况和为特殊学生提供更好的教育环境，我们前往当地一所特殊学校进行了走访实践。本报告将会详细介绍我们的走访经历和收获，展示特殊学校的现状以及面临的挑战。

二、背景信息

我们走访的特殊学校位于某市中心区，占地面积较大，拥有齐全的教学设施和资源，包括多功能教室、实验室、乐园等。学校采用小班化教学模式，每个班级设有专门的特殊教育教师和助教，以满足不同学生的需求。

三、特殊学校走访经历

1. 学校环境和设施

学校的建筑外观十分干净整洁，给人一种宜人的感觉。校园内绿树成荫，花草芬芳，创造了一个温馨和谐的教育氛围。我们参观了各个教学楼和功能室，设备齐全、适配性好，为特殊学生提供了良好的学习和生活环境。

2. 学校课程

特殊学校注重培养学生的综合能力，课程设置丰富多样。除了基础学科如语文、数学、英语等外，还设有手工、音乐、艺术和体育等特色课程。这些课程不仅帮助学生提高自己的技能和兴趣，更能加强学生与社会的互动能力。

3. 学校实践活动

学校积极组织各类实践活动，通过社会参与和实地体验，增加学生的社会适应能力和自信心。我们亲眼目睹了学生们进行社区义工、参观博物馆和参加艺术展览等实践活动，他们积极参与、相互合作，展现出了出色的个人才能。

4. 学校关怀服务

特殊学校十分关注学生的心理健康，为每个学生提供心理咨询和辅导服务。通过让学生们表达自己的情感和困惑，校方能够更好地了解学生的需求，并提供相应的支持和帮助。此外，学校还与家长保持密切的联系，定期召开家长会，为家长们提供知识和经验交流的机会，共同为孩子的发展营造良好的家庭环境。

四、特殊学校面临的挑战

1. 资源不足

特殊学校在教室数量、专业教师、教具和设备等方面都存在资源不足的问题。这导致了一些学生无法获得个性化的教育，影响了他们的学习和发展。

2. 家长教育缺失

部分家长对特殊教育的理念和方法不了解，没有充分认识到特殊学生的发展潜能和需求。缺乏家庭教育支持，可能会使学校所付出的努力被削弱。

3. 社会认同度不够

特殊学校和普通学校相比，社会对特殊学校的认同度较低。这导致了社会资源的不足，给特殊学校的发展带来了一定的困难。

五、结论

通过这次特殊学校的走访实践，我们更加深入地了解了特殊学校的教育模式和现状。尽管特殊学校面临一些挑战，但我们相信，在教育部门、家长和社会的共同努力下，特殊学生将能够得到更好的教育和发展。我们将持续关注特殊学校的发展，并为提高特殊学生的教育质量贡献自己的力量。

学校实践报告 篇6

第一学期小学校长工作总结

告别2015至2015学年度上学期，总有一种莫名的触动涌上心尖，是繁忙后的收获，是收获后的喜悦，复杂伴随着纯真，工作着体验着快乐 着，是本学期工作的真实写照。现将本学期的工作总结如下：

一、学科教学：

1、本学期语文教学工作开展得较扎实有效，能够保持原先五年级三班语文学习的基本习惯，在其余工作繁忙的情况下，仍然能够在学科教学上付出时间与精力，每节课都确保完成课时目标，这是本学期语文教学成绩比较靠前的重要保障与原因。

2、认真参加学校第七届课堂教学艺术研讨月，做到以身作则严格要求，精心准备的语文课《装在信封里的小太阳》，在课堂设计中体现了当堂小练笔《我心中的小太阳》，学生当堂语文阅读的训练比较深入扎实。

3、自身工作繁重，本学期很好地做到了单元达标检测，且认真撰写单元达标档案，及时总结学生每个单元的学习情况，扎实的单元检测与反馈矫正，同样是本学期学科教学工作取得重大进步的关键。

存在问题：

1、学生自主学习的能力培养与指导不够到位。

2、学生语文阅读与写作，面与量均欠缺，亦未能实现在新浪博文发而推荐的目标。

3、语文学习进程中的学生辅导做到实在粗糙，所做的辅导屈指可数。

特色课堂的构建。

能动性差。

二、业务校长管理工作：

1、始终树立学校发展的大旗，以学校大局与利益为重，业务管理教学管理教师管理充分体现“服务至上”的原则，真正实现新办学理念：“为学生终生发展奠基，为教师幸福成长引航”。

2、精心设计教学管理的系列活动，由教科室精心组织安排了第七届课堂教学艺术研讨月，从上报课题至精心备讲，再到统计分数，七届教学研讨月取得了圆满的成功;教导处三位同志认真参加了第四届校园管理论坛研讨会，并就自主管理做了典型发言。

学生期中、期末考试检测分析，尤其是每天学生的习字课扎实高效，效果明显，为第三期驻校培训奠定了坚实的基础与平台。

4、本学期的重点核心工作：XX全区小学校长第三期驻校培训研讨会在我校顺利圆满完成各项议程，本人能够时刻听从学校的安排，精心部署自身的工作，全面展示自身的素质，为驻校培训增光添彩尽最大才智。

各类优质课、各类教师参评的活动，做到一切有标准、有依据、有公示、有解释。

6、精心做好档案管理工作，努力迎接各级各类督查：完善好了学校XX教育信息化档案，规范整理了校本课程评选档案，创新搞好了“办学生喜欢的学校”系列档案，并参加全区评选;课题档案在教科室的整理下，顺利参加全区展评与课题鉴定会，最终我校的答辩会异常成功，区级课题圆满结题。目前正在研究申报山东省课题《小学生文明礼仪的养成》。

7、个人教学博客的撰写，体现了工作的.主轴与核心，共撰写数十篇关于学校管理工作的系列博文。

存在问题：

1、因个人工作的情绪化严重，本学期教学管理工作投入得稍逊，精力迁移慢，势必影响了自身的管理质量。

2、校本教材的编写比较懒惰，一个学期仅仅有想法却始终未果。

3、学校安排的工作被动接受的过多，自主创新的太少，总是在最紧要关头的时候才着手整理，做事的时间计划过差。

4、兴趣小组的开展在本学期成为一切工作的软肋，太不给力太不上彩，管理的意识仍需进一步在兴趣小组管理中得到全面的贯彻。

5、网站建设注重了更新，注重了第二个校园网站的开辟，对于原网站的管理由于网站备案解析的证明材料出现意外，导致近一个月无法浏览主页，应当以最积极的心态去解决网站建设问题。

6、档案整理要精心精细，规格要有所提高，体现学校管理的文化与深层次内涵。

战斗力，为学校整体教学工作、为全体教师的专业成长服好务。

面对新学期新的一年，只有在原先的不断总结中去积累与沉淀，愿借团队的智慧与力量将学校教学管理工作再提高一个新的台阶，为不断壮大学校的规模、提升学校的办学品牌与特色而贡献自身的光和热!

校长工作总结

本学期我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我现将个人工作总结报告如下：

一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作计划及总结

教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、四、五年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

从我做起”签名;(3)突发事件安全紧急疏散演练。(4)六一节有村委会和学校共同组织小学生游园活动。

二、抓好教师队伍的建设。

整体素质有所提高。教师的服务意识;理想责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。

驾驭学生的能力。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织中青年老师开展上示范课，我校于苏紫文同学(指导教师钟紫艺)在中心学校举行的心理健康手抄报比赛中分别荣获二等奖和三等奖，三年级苏彬彬同学(指导教师林木花)、四年级苏妙贤同学(指导教师廖雅英)在中心学校举行的现场书法比赛中分别荣获二等奖和一等奖，四年级苏诗婷同学(指导教师廖雅英)、六年级林巧慧同学(指导教师吴建河)在中心学校举行的“古诗词”现场吟诵比赛中分别荣获二等奖和三等奖等奖。六年级苏紫文同学(指导教师钟春安、王月珍)在中心学校举行的“六一”唱歌比赛中荣获一等奖。通过开展以上的教研活动和组织学生训练大大地提高我校教师的教研能力和组织能力。

有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求。目的让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。我们在本学期积极配合中心学校对我校教学常规的检查、评比，并获得良好的等次。

三、创创建安全、和谐、诚信的校园

班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了司法局的律师来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。

四、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作，做好xx年学校工作计划我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。

学校实践报告 篇7

学校学生实践报告近日，在我校举办的学生实践活动中，我有幸参与其中，亲身感受到了实践的重要性和价值。本次实践活动主题为“社会服务”，旨在培养学生的社会责任感和团队合作精神。在本文中，我将详细讲述我的实践经历。我所参与的实践活动是为当地的孤寡老人提供生活帮助和陪伴。这个活动分为三个阶段：走访老人、陪伴老人和为老人提供实质帮助。为了更好地了解老人们的生活状况和需求，我们首先进行了一次走访。这次走访让我感受到了老人们的孤独和需要关爱的渴望。他们大多数时候独自生活，并且身体状况较差，生活自理能力有限。这让我深刻认识到，作为年轻人，我们应该为社会做出积极的贡献，帮助那些需要关注的弱势群体。接下来的阶段是陪伴老人。我们定期前往老人家中，与他们进行交流、聊天和游戏。为了给老人带去快乐，我们还准备了一些小礼物，如手工制作的贺卡和小礼品。通过与老人们的接触，我深刻感受到他们对于与年轻人的互动的渴望。他们喜欢分享自己的经历和故事，并希望得到年轻人的关注和理解。通过陪伴老人，我学到了如何更好地倾听和理解他人，并从老人们的智慧和经验中获得启示。最后一个阶段是为老人提供实质帮助。我们根据老人们的需求，提供一些生活上的帮助，例如打扫房间、购买日用品等等。由于老人们身体状况的限制，许多家务事对于他们来说已经变得非常困难。通过提供这些帮助，我们希望让老人们感受到我们的关心和温暖，同时解决他们生活中的一些实际问题。在这个过程中，我体会到了帮助他人的快乐和满足感，也认识到了对于我们来说微不足道的事情对于他人却可能意义重大。通过这次学生实践活动，我受益匪浅。我学到了如何关心他人、尊重他人，并成为一个有社会责任感的人。这次活动也让我明白了实践的重要性，它不仅让我们掌握更多的知识和技能，还培养了我们的团队合作和沟通能力。我深深感受到，只有将所学知识与实践相结合，我们才能真正成长和进步。通过这次实践活动，我们也希望能够传递出一种社会责任感和爱心的精神。每个人都有能力为社会做出贡献，无论大小。只要我们能够关注身边的人和事，努力为他人提供帮助和支持，我们就能改变一点点，让世界变得更美好。总结起来，这次学校学生实践活动是一次宝贵的经历。通过参与其中，我不仅提高了自己的实践能力和社会责任感，还感受到了帮助他人的快乐和满足感。从现在起，我决心将这些经验和精神贯穿于日常生活中，为社会做出更多的贡献。同时，我也希望能够鼓励更多的同学参与到社会实践中，让我们的校园更加温暖和充满爱心。

学校实践报告 篇8

随着社会的发展，教育教学也越来越注重实践和应用。作为一所注重培养学生综合素质的学校，北海学校一直将实践教学视为重中之重。近日，北海学校组织了滨海实践活动，该活动不仅为学生提供了一次难得的学习机会，更让学生以实践的方式接触和拓宽知识领域。

滨海实践活动是北海学校每年都会组织的一项校内活动。该活动分为数个阶段，如活动准备、实地考察、报告撰写等。在这个过程中，学生需要对自己的目标、任务、规划作出清晰的思考，同时还需要积极参与活动的各项准备工作，并在实地考察中提出有建设性的见解。

在活动准备阶段，学生们组成了不同的小组，分别进行相关资料的收集和整理，并共同商议出每个小组的活动方案。每个小组需要通过团队力量，完成活动规划、行程安排、资金支出等细节问题。这个过程鼓励和促进了学生们的创造性思维和团队协作精神。

实地考察是北海学校最重要的环节之一，学校教育部门为学生的实地考察制定了详细的计划和安排。学生们在实地考察中可以接触到真实的工作环境和生活环境，了解当地的文化和风俗习惯，并以此拓宽他们的知识面。学生们需要积极参与各种活动，记下实际操作中遇到的问题和感受，并及时与其他小组同学分享实战经验。

在报告撰写阶段，学生们需要综合考虑之前的实地考察、小组成员的意见和建议，撰写一篇详细且生动的实践报告。作为一份重要的学习成果，每个小组的实践报告必须包含有关实地考察的相关信息、学习体会和得失，同时还需针对小组活动细节进行详细的阐述和评价。

总的来说，北海学校的滨海实践活动对学生的能力提升及知识拓宽起到了重要的作用。它让学生成为了学习的主体，通过实践促进了学生们的自我发展和自我提升。在活动中，学生们充分体现了团队合作和互助帮助的意义、同时也掌握了团队协作和领导组织的一些方法和技能。相信，在北海学校不断完善的教育体制下，学生们会更好地发挥自己的才华和优势，真正成为全面发展的人才。

学校实践报告 篇9

一、实践活动概述

在学校进行实践活动是学习生活中的一部分，通过实践活动，我们可以更加深入地了解课堂上所学的知识，提高实践能力和团队合作能力。本次实践活动是由学校组织开展的社会实践活动，旨在让学生更好地了解社会、增强社会责任感和团队合作能力。

二、活动内容

本次实践活动的内容主要分为两部分，第一部分是参观社区服务中心，了解社会公益活动的重要性；第二部分是组队开展环保宣传活动，为校园和社区做出贡献。

1. 参观社区服务中心

我们一行学生在老师的带领下前往社区服务中心进行参观。在社区服务中心，我们看到了各种各样的社会公益活动，如帮助老人、关爱环卫工人、支教助学等。通过参观，我们更加深刻地了解到社会公益活动对于社会的重要性，也激发了我们想要为社会做出贡献的愿望。

2. 环保宣传活动

在参观社区服务中心后，我们组成了小组，开展环保宣传活动。我们制作了宣传海报，宣传环保知识和方法，然后在校园和社区进行宣传。我们还进行了环保主题的手工制作活动，制作了可回收利用的环保手袋和饰品。通过这些活动，我们不仅宣传了环保知识，也让更多的人意识到保护环境的重要性，并积极参与到环保工作中来。

三、个人收获

在这次实践活动中，我不仅了解了社会公益活动的重要性，也提高了团队合作能力和实践能力。通过参观社区服务中心和开展环保宣传活动，我意识到了社会需要我们每个人的参与，只有当我们每个人都为社会贡献自己的一份力量，社会才会更加美好。

四、总结

通过这次实践活动，我收获颇丰，不仅学到了很多社会知识，也增强了自己的实践能力和团队合作能力。我相信，通过这样的实践活动，我们可以更好地了解社会，提升自己，为社会做出更大的贡献。希望未来能有更多这样的实践活动，让我们继续成长和进步。