关于家风家训的演讲稿

关于家风家训的演讲稿。

铁是愈锤炼愈坚韧的，在知道自己要上台演讲的时候。准备演讲稿可以避免在演讲中被其他因素和因素扰乱，写演讲稿要注意什么？与“关于家风家训的演讲稿”相关的议题是本文讨论的焦点，建议你将这个链接收藏起来需要的时候可以随时查找！

关于家风家训的演讲稿(篇1)

尊敬的各位来宾：

大家好！

今天，我想向大家发表一些关于“传承家风家训”的主题的演讲。家风家训作为一种家庭文化的传承，对于一个家庭的发展和长远利益具有不可估量的作用。因此，我认为作为一个家庭的一员，我们必须积极主动地传承并弘扬我们家庭的家风家训。

首先，我想从家风说起。家风是指家族世代相传的传统美德和道德规范。它代表了一个家族的品格和气度，涵盖了家族的价值观、世界观、人生观以及行为准则等。家风可以潜移默化地影响家族成员的行为和思想，帮助他们成长为品德优良的人，也能够使家族在社会中赢得尊重和敬仰。因此，家风的传递和弘扬是非常重要的。

其次，我想谈谈家训。家训是指家族长辈传授给晚辈的教诲和智慧，通过引导和教育，帮助家族成员树立正确的人生观与价值观，塑造出优秀的品格。家训的教诲可以帮助形成一种受到家族成员普遍认同的规范，对家族成员的日常行为和决策有重要的'指导作用。因此，家族成员在传承家训时，应该认真学习、领会、贯彻家训的精神，以此来提升人格修养和内在素质。

家风家训的传承和传播有助于家族在漫长的历史中形成自身的家族文化，从而弘扬家族价值观，同时也能够为后代子孙提供精神寄托。在今天这个多元化的社会中，越来越多的人开始意识到传承家风家训的重要性。我们应该抓住这个机遇，积极地传承和弘扬家族的家风和家训，继承家族先人的思想和智慧，为家族的发展和壮大做出贡献。

最后，我认为，作为一个家庭的一员，我们应该牢记家风家训的精神，以此来引领我们的日常行为，成为优秀的人，并向着更高的人格和精神层次迈进。这不仅是对我们家族的贡献，更是对整个社会的贡献。

谢谢大家！

关于家风家训的演讲稿(篇2)

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！

自古，我国就有尊老爱幼的中华传统美德，自小从我们上学开始，老师先教会我们尊敬长辈、尊敬老师、孝敬父母，学会独立，长大以后更能真正体会理解它的含义。

家是温暖的港湾，只有在一个家庭平等、相互团结、相互谅解、懂得包容中，才会营造出完美的自我。课堂上，我们上了感恩教育课，课上，老师告诉了我们如何做人、懂得感恩、懂得回报、懂得付出，老师的演讲是我们深受感动，每一个同学都流下了感动的泪水，在那一刻起，我明白了什么是感恩。

“传承好家训，培育好家风”，“好家训要做到，好家风要创造”，刘奇葆曾说：“家风是一种无言的教育，润物细无声的影响孩子的心灵。家风就是一种由家庭所引起的风气，家庭不一样，风气不一样。一种好的家风，不是一两天养成的，而是靠教育。平常的积累所得。所谓的'家风的好坏，不仅代表着一个人、一个家庭、一种责任。

家训就是人活着就要自立、自强，超越社会、超越自我、敢于担当，做事自己要做到问心无愧，做人要做到对得起自己的良心。无论做什么事，发生什么问题，都会有解决的办法，人一定要自信，保持一个良好的心态，这样无论遇到什么事，都可以微笑着去面对，良好的解决问题。

每个人都想成功，都想出人头地，告诉你光想是没有用的，一定要用实际行动证明看。我一直端正自己的家风，国有国法，家有家规，努力营造一个和谐、和睦、包容、理解享福美满的一个好的家风。让我们每一个人都端正自己的家风，做一个有理想、有抱负的人！

关于家风家训的演讲稿(篇3)

尊敬的评委、各位听众，大家好！

我很荣幸站在这里向大家分享我对“传承家风家训”这个主题的看法和理解。

首先，让我们看一些数据。近年来，一项调查发现，越来越多的年轻人不知道自己家族的历史和家风，不理解它们的意义和价值，更不会传承和发扬这些传统文化。这让我们不禁思考：作为新一代人，我们有没有责任去保护并传承我们家族的历史和文化？有没有义务去发扬我们家族的家风和家训？

我认为，这个问题的答案是显而易见的。传承家风家训既是我们的责任，也是我们的使命。在当今社会，我们面临着越来越多的文化冲击和信息垃圾，迷失自我、追求虚荣的人们不断增加，我们在道德和精神方面的需求变得更加迫切。这个时候，家族的家风就成了一个弥足珍贵的精神财富，它是我们人生的指南针，能够帮助我们建立正确的.价值观和生活态度。

那么，什么是家风、家训呢？家风，指家族在几代人身上形成的一种特定的风气、风范和行为准则，它们反映了家族的生活方式、文化水准和人文精神，代表了家族的历史和文化传统。家训，则是家族智慧的结晶，它是家族中长期积累的智慧和经验，包含着家族人的良好品德、行为习惯和处世态度，是帮助家族维系凝聚力和创造力的重要资源。

家风家训既是传承，也是创新。对于传承，“尊重传统，继承传承，符合传承”的观念是要坚持的。我们要尊重祖宗的智慧和追求，承认家族之所以能够发展，是因为祖先提出了一套行之有效的行为准则。对于创新，我们要在传承基础上进行适度创新，根据时代的需求和社会的发展，继续推进家风家训的完善和升华。

那么，在实践中，我们应该怎样践行家风家训呢？我认为，它有以下几个方面的实践意义：

一、明确宗旨和目的。我们要通过学习和了解家族的历史和文化，明确家风家训的宗旨和目的，也就是帮助家族成员建立正确的人生观、价值观和社会责任感。

二、弘扬传统文化。我们要维护和传承家族的优良传统，弘扬传统文化，使它们能够适应时代的需求，对家族成员起到教育、培育和鼓励的作用。

三、规范行为和习惯。我们要通过家族的家风家训，规范家族成员的行为和习惯，提高家族成员的道德素质和行为水平，从而使家族成员能够在社会中表现良好。

四、加强凝聚力。通过实践家风家训，我们能够加强家族成员之间的凝聚力和沟通，促进家族的经济、文化和社会发展，让家族成员能够更好地相互支持和合作。

五、投身社会。我们要通过家族的家风家训，培养和实践积极向上的社会责任感，让家族成员能够更好地投身社会，积极参与社会事务，提升家族的社会地位和影响力。

最后，我想强调的是，家风家训的传承不是靠口头上说说而能解决的，而是需要一代又一代人去贡献自己的力量、时间与心智。我们不能让文化遗失或者浪费，也不能让它自生自灭，而应该把它们视为家族和国家的重要财富，加以珍视和传承。让我们用实际行动去维护和传承家族的家风家训，使其成为我们家族的精神标志和我们的文化遗产，同时也是我们将来追求的目标和动力。

谢谢大家！

关于家风家训的演讲稿(篇4)

如果我竞聘上主管教学的副校长，在坚持“上为校长分忧，下为教工服务”的前提下，按照组织要求，积极主动地配合校长工作，我会做好以下几项工作：

一、准确定位当好助手

校长统揽全局，对全面工作负责，是主角；业务校长作为副校长成员之一，分管教学工作，是配角。当好配角必须树立三种意识：

一是大局意识。学校工作是一盘棋，考虑问题、处理事情应从学校大局出发，做到“分工不分家，分工不乱抓”。

二是核心意识。自觉维护校长的权威，做好校长的左膀右臂，只有互相补台，才能好戏连台；如果相互拆台，只能共同垮台。

三是参谋意识。业务校长深入教学一线，对教师的思想动态了解较多，应针对教师动态及时与校长进行沟通，正确决策，确保全体教师始终保持积极向上的工作状态。

二、和谐相处搞好团结

业务校长作为班子的重要成员，应起到承上启下的重大作用，首先要带头搞好团结，协助校长协调好班子内部关系，积极营造和谐融恰的工作氛围，增强凝聚力。其次在工作中要尊重所有人，更要尊重他们辛勤的劳动与付出，虚心听取他们对学校工作的意见或建议，做好教师与校长之间的桥梁。

三、真抓实干率先垂范

说的好，不如做的好，业务校长是教师的排头兵，应时时处处起到模范带头作用。在工作中，要坚守工作岗位，严守工作纪律；带头备课、上课、上示范课，撰写论文等等。在业务上，业务校长好比比武场上的“教头”，堪为教学上的行家里手，要做到“自己讲课高质量，指导别人高水平。”此外，坚持每天“转一转”，校园中处处留下身影，每天必须蹲班听课，经常与教师或学生交心，发现问题，解决问题。和领导层、教师及时沟通有关情况，及时总结反思一阶段工作，找出不足，此外，要坚持学一点理论__，在学习中把握课改动态，在点滴中求提高。以无声的行动代替有声的命令，潜移默化，逐步影响锻造一批肯吃苦、善学习、业务强、能战斗”的`教师队伍。

四、善于管理追求质量

作为业务校长，应旗帜鲜明地抓教学质量，靠成绩永远立于不败之地。作为教学的管理者，业务校长应具备较高的教学管理能力，懂管理、会管理、严管理、善管理，向管理要质量，向管理要成绩。

1、建立健全有效的教学指挥系统

要建立一支由校长、业务校长、教务主任、教研组长组成的教学工作指挥系统，还应建立一支由校长、业务校长、班主任、任课教师组成的学生学习系统。既提高教的质量，又提高学的效率，全面提高教学质量。

2、狠抓管理落实

有耕耘才会有收获，做教学工作，来不得半丝松懈，目前，学校围绕教学质量的提高，均制订了教学常规要求，工作纪律等，且相当完善，关键看如何落实。有人总结了这样几个公式：开会+布置工作+不检查=0；布置工作+检查+不落实=0；抓住不落实的人+追究不落实的事=落实。此公式对我们抓教学管理，颇具指导意义。逐如教师上课纪律、办公纪律、教学常规要求、学生学习一日常规等，每项工作必须有布置，有检查，有落实。只有严格管理，狠抓落实，长抓不懈，才能不断提升教学质量。

3、扎实开展教改、科研工作

业务校长，应重视教科研工作，大力实施“科研兴校”的发展战略。按照“典型引路，思想活跃，试验积极，稳妥推进”的教改思想，落实课题和教研工作，做到：“全员参与，全方位教改，全过程优化”。

4、加强任课教师的管理

学校教育教学质量取决于任课教师的水平，作为业务校长，应着力打造一批高素质的教师队伍。首先，要培养任课教师的敬业精神，我们都有这样的感受：教师要想教出成绩，不怕没经验，就怕不敬业。有些年轻教师，初登讲坛便成绩优异，而有些经验十足的教师却成绩不佳，除了些许客观原因外，主要原因应在于敬业态度有别。其次，要建立健全科学有效的教师考核评价体系，考评是教师管理的重要环节，客观、科学、公正地考评，是合理使用教师，晋级晋职的前提，能激励全体教师的进取心理，促使优秀教师脱颖而出。第三，要重视培养和提高教师的业务能力。“要给学生一杯水，教师首先要有一桶

关于家风家训的演讲稿(篇5)

大家好，今天晚上我给大家演讲的题目是《良好家风助我成长》。

家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，良好的家风是未成年人成长的基石。

家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为人处事的态度和行为准则。家风还包含着我们常说的家范，家范就是人们在家庭生活中的行为规范。它们犹如一种磁场被人们深深地感受到，促使人发自内心地服从和遵守某些被认同的准则。

家风是由家庭成员的态度、行为及舆论营造的，存在于家庭日常生活中，表现在成年人处理日常生活中各种关系的态度和行为中。良好的行为习惯和正确的舆论营造良好的家风;不良的行为习惯和不正确的舆论营造不良的家风。

父母亲在日常生活中习惯性的言谈举止营造了特定的家风，未成年人在这种特定家风的熏陶下，会经过耳闻目睹接受影响。这其中，“模仿”起着重要的作用。不管成年人是否意识到自己的言谈举止会对未成年人产生某种性质的影响，未成年人都在模仿。未成年人早期的行为习惯折射着父母亲的人格和行为习惯，是父母的一面镜子。大学生章某成长在一个三世同堂的家庭，祖孙三代人过着平静和睦的生活。这个家庭从没有和邻居发生过争吵。奶奶是个勤快人，每天早早起床，拿着大扫帚把整个大院打扫得干干净净。章某从小跟着奶奶，奶奶还专门给他也准备了把小扫帚，让她跟在后面比画，还告诉她：“人的双手是个宝，勤劳可以创造一切。”幼小的章某虽然还听不懂那些大道理，但她爱劳动，并从劳动中体验到了快乐。

妈妈每次带章某去公园都要带上一个塑料袋，把吃剩的果皮、糖纸装进去再扔进垃圾桶。章某到现在也有随手带着塑料袋的习惯，把不用的废弃物装进去放到垃圾桶里。章某的父亲虽然没有接受过高等教育，但他酷爱读书，把节余下来的钱几乎都买了书，并经常写读书笔记。在父亲的影响下，章某从小也爱看书，从上小学起就坚持写日记和读书笔记，现在已经在报刊杂志发表了十几篇文章。

和睦、平静、温馨、严谨的家风为章某的成长奠定了良好的基石，她勤劳简朴，学习成绩优秀，气质优雅，与同学、朋友相处得十分融洽。不管是什么工作她都做在前面，但从不与人攀比。有人说：“现在是竞争时代，你不觉得吃亏吗?”章某笑着说：“我只想把我能做的事情努力做好，没有想过吃亏占便宜，我们家里的人做事都是这样的风格。”

再举一个截然相反的例子。初中生王某从小家庭生活非常优越，父母在外忙于生意，家中请了两个保姆，一个负责家中日常生活，一个专门负责照顾王某，一切都不用王某动手。小的时候有时王某出于好奇学着保姆的样子要擦桌子擦地，妈妈就说：“没出息，这些事不用你干，你天生就不是干这个的命，这是下人做的事情，你要做人上人。”幼小的王某看到母亲每天对保姆挑三捡四，从来没有满意的时候，也渐渐地以为自己天生就是人上人，好吃懒做是天生最大的幸福。

在幼儿园时，老师让她摆一下椅子，她会说：“我妈妈说干这种事没出息，我要做人上人。”现在已是初中学生的王某仍然只习惯做“人上人”，对同学、亲戚、朋友指手画脚、吆三喝四，经常要求别人为她做事，却从来不肯为别人做一点事情。由于她的自私、懒惰、自以为是和狭隘，她没有朋友，内心孤独，而且学习怕吃苦，成绩差，没有人喜欢她。许多邻居也认为王某一家粗俗、傲慢、霸道、贪小便宜，不愿意与他们来往。更可悲的是，王某的父母亲仍不知问题的症结在哪里。

这些事例告诉我们：家庭教育是一个连续的过程，它的每一个细节都带着家庭风气的影响;而家庭风气不是想出来的，是由家庭中每个成员的生活和自己的操行创造出来的。如果成年人的言谈举止有失规范，即使是精心研究出来的教育方法也无济于事。只有正当的家风，才能给未成年人创造良好的成长环境，良好的家风是孩子终身的财富。

所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，为子女的成长营造良好的家风。子女的未来其实就掌握在成年人的手中。

我的演讲完毕，谢谢大家!

关于家风家训的演讲稿(篇6)

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

“校有校规，家有家风”是人们常挂在嘴边的一句话，但一问道“家风是什么?你家有什么家风?”这些问题，很多人就会傻眼了。不用担心，今天我就想跟大家一起谈谈家风。家风是一条应该牢记的座右铭，有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得更远!

铭记家风，为自己的人生奠定坚实的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才!

每个家庭都有自己的家风，如谦虚谨慎、礼貌待人、尊老爱幼、诚实守信…而我们的家风是：勤奋好学、坚持不懈。

记得我上三年级的时候，我们开始学习文，第一次接触总会有些摸不着头脑，不知从何下手，妈妈就一遍一遍地给我重复的三要素和重点，但是我还是一知半解的，最后妈妈没有办法就告诉我她最后的杀手锏：多读书，积累好词好句，多看多听多观察。

起初我还是不喜欢看书，觉得枯燥无味，总是应付了事，但是我看到妈妈爸爸每天再忙都会抽出时间不厌其烦地看些书籍，甚至还有我订阅的杂志，然后把一些精彩地片断说给我听，告诉我文中写得好地片断，好在什么地方让我学习，而且每天都未间断过，这就深深地吸引我的好奇心，每次写完作业后我也尝试着和爸爸妈妈一起阅读书籍，从书中体会读书的乐趣，去享受出色的小作者如何把一写得出神入化，格格不入地，不断从中积累好词好句，还给我带来不少地启发，渐渐地我就养成了读书的好习惯，结合老师每次地指导，慢慢地学会如何去写好一，再也不会摸底不着头脑抓耳挠腮了，我现在的书籍足足有三个书柜了呢!

这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬!希望家家户户都能够形成一个良好的家风，让家风帮助我们学会做人的道理，在社会中形成良好的风气!