以我的高三为作文

以我的高三为作文。

在不同的时期，我们看过不同的范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？小编收集并整理了“以我的高三为作文”，相信您能找到对自己有用的内容。

以我的高三为作文 篇1

我一直对于陶瓷方面的东西很感兴趣。每天下午放学我一打开电视便是找与陶艺方面的节目。今天我原本打算和爸爸妈妈去花卉市场买花，没想到却偶然遇见了一家学陶艺的地方。那家店的装修格外别致。屋外的墙壁上嵌进去了很多的陶瓷制品。

我最喜欢便是白色的陶器了。那个墙壁上嵌有茶壶、花瓶、笔筒一类的东西。然而此时的我脑海里想的是要做一个篮子，还想给爸爸做一个烟灰缸。

那里学的人很多，买的人却很少。因为大家都想学会陶艺，可以把作品放在家里做装饰，还有，自己做的比人家做的更有意义。我在那里学得很开心，我一共分四次做，第一次做泥条，第二次做泥板，第三次用机器做，第四次上色。上完色，那里的人就会帮你拿到窑里去烧，烧完以后你就可以把自己的作品带回家了。

我一共做了四样东西，第一次，我去做了两样东西，一样是香烟缸，一样是篮子。我先做香烟缸，香烟缸非常简单，只要先拿出泥板拍，再拿出一快泥，用泥板拍把泥打成一块泥板，再在泥板上刻出各种图形，做香烟缸的底。我刻了一个爱心做底，还要在底上涂一圈泥浆，再搓几根泥条围在底的上面，在泥条中间也要涂一点泥浆，涂泥浆的作用就是要让泥条固定住，不让它掉下来。再搓一根短短的泥条粘在爱心的旁边，里面套上一个小圈圈，这就是我做的香烟缸了。

第二样我做的是一个篮子，篮子的做法和香烟缸差不多。第三样我做的是一个小杯子，杯子就有点难度了。首先要打一块长方形的泥板来做杯子的身体，还要用尺和刀把泥板割成一块长方形。再打一快泥板，用圆规划一个圆做杯子的底。但是用圆规的时候，圆规有一个固定的针会在杯子底的当中留下一个小窟窿，但是没关系，只要用一点点的泥补上去就没事了。涂一点点泥浆在底的四周，再把泥板围上去，把多出来的地方切割掉，再用泥浆把两头连接起来。这样，杯子的身体就做好了，然后再搓一根泥条，把它一分为二，再把它们的身体粘在一起，再将它们的头和尾巴都涂上泥浆，然后再把它们贴在杯子上面，这就是杯子的把手。我再给杯子做了一个盖子，我还在盖子上做了一个小兔子，小兔子很可爱。这就是我做的小杯子。第四样我用机器做了一个小陶罐，首先我拿了一块泥，用线把它切割成一块块的，浇上水，揉一下，使这块泥变得软一点，再把它放到机器上，把机器开关打开，转盘转了起来，我用双手捂着泥，用两个大拇指放到泥的中心，在它中心挖出一个口子来，并且用力往下压。做着做着，口子挖好了，我再把它的底用力往下收，我还给这个瓶子做了一个喇叭口。可是，一不小心，我把喇叭口做坏了，我就把喇叭口给拿掉，扔进水里。虽然口子做坏了，可是我不灰心，继续做，我给小陶罐做了一个小口子。

最后一次，我给小作品上颜色，我给香烟缸涂上了黄色，给小蓝子涂上了红色和黄色，给小杯子涂上了半蓝色，我还给小陶罐涂上了蓝色。我非常喜欢我的小作品，它们非常可爱，我把香烟缸送给了爸爸，把小陶罐送给了妈妈，妈妈很高兴，夸我是一个聪明的小孩子，妈妈用小陶罐装棉花棒，每次洗完澡，就不用到小盒子里去拿棉花棒了。

以我的高三为作文 篇2

爱过，恨过，错过，放过

就不要去妄想下一次轮回

-----引子

当时光错落于光阴的两岸，你成为我不能归去的原乡。一次决绝的擦肩而过，成为你我永生的错过。这，又何尝不是一个无法补救的过错?

xx年9月，你我相识于前后座。我一回头你便冲我笑，那如春花灿烂般的笑。于是我就一次次的回头，最后干脆不再扭回来。定格......我们开始因为彼此相信，于是初中将不会孤单。

xx年9月，你我相知于对方掌心的温暖。我们在彼此的双眸里阅读着所有的秘密，我们仿佛变为一个整体。你说，你是鱼，安然的游在我的湖里。

xx年9月，你我相依于班驳的树影之下。渐渐的，只有我才能让你带泪的脸重新绽放出笑靥。彼此的依赖着，你说，我们是共生的小兽，互为对方的安全岛。我们指天为誓，要作彼此一生的朋友。你说，你会一辈子“赖”在我的湖里。

xx年9月，你却因为误会冲我大吵一架，最后愤愤地从我身旁走过，肩撞向肩，距离却是那样的遥远。我转过身注视你远逝的背影，期待你的回头，可你却丝毫不予以回应。那天的落花随春光一道，飘散了满目的灰飞烟灭，细碎的白杨陨落了一地凌乱的舞步，我就在凄然的舞曲里等候着你的归来，渴望着将你守侯成最美的风景。

日久天长，你留给我曾经的许诺，金色的窗外阳光菲薄，亦如你我曾经的许诺。金色的琼光里，我终于死心，转身离去。直到现今，我依旧记得那个炎热夏季所带给我的薄凉。

三年的回忆，不够温暖我的一生，却足以使所有的年华老去。9月的天空泼满青釉，依稀可见那些曾经你我细笔勾勒的往昔。可你最终掷笔离去，留我一人独守残局。鱼走了，湖干了。

初秋、落叶、天高......我也起身离去。此去流年，我已非我。是呵，爱过了、恨过了，错过了。是该---------放过了。一次错过，碎掉了过往的三年。

以我的高三为作文 篇3

美式足球是一项充满激情和活力的运动，它不仅仅是一场比赛，更是一种文化的体现。在高三这个阶段，我们不仅要了解美式足球的规则和技巧，更重要的是了解它所代表的精神。

首先，让我们来了解一下美式足球的基本规则。该运动由两个15人队组成，每队攻守两方向各半。目标是将橄榄球打进对方端区得分。一场比赛分为四个15分钟的时段，若双方平分，则会进入加时赛。在比赛中，球员必须用手传递球，而不能像其他足球运动一样踢球。为保障球员安全，有许多规则和保险措施，例如头盔、护肩和护胸等。

接下来，我们需要了解美式足球运动中的基本技巧。在攻击方面，必须通过传球、冲撞和跑步等方式来挣扎进攻领域。防守方则必须采取措施来切断攻击方的线路并阻止他们得分。运动员需要有高超的身体素质、良好的敏捷性、出色的力量和坚毅的意志，才能胜任美式足球这个运动。

除了规则和技巧，更重要的是美式足球所代表的精神。从事美式足球的运动员，通常会展现出勇气、互助、负责和纪律等特质。这种精神体现在比赛中和队内合作中，每个人的角色等同重要且必须相互协作，以达成共同的目标。运动员们更是在冲突或挫折面前保持冷静，展现出不屈不挠的毅力。

在高三上，我们需要认识到足球只是生命中的一部分，但它也能带来无限的快乐和重要的成长。通过这项运动，我们不仅能自我提高，还能加强团队意识、培养领导能力、建立良好的自信和成就感。无论是从比赛结果还是团队文化的角度来看，美式足球都是一项令人兴奋和有挑战性的运动。

总之，美式足球是一项充满热情和活力的运动，它不仅仅是一场比赛，更是一种文化的体现。高三的学生们应该通过了解美式足球的规则和技巧以及其所代表的精神来提高自我完善，建立团队意识，并培养领导能力。尽管该运动不是适合所有人的体育项目，但对于一些学生来说，它可能是他们未来工作中所需的重要技能。

以我的高三为作文 篇4

用列车装载幸福，用爱铺成航线，幸福的列车开在爱的航线上。它离我们越来越近，我们都将坐在这列车上，一路撒播着幸福，让幸福也装满我们的心房。

题记

女儿，等等，你的伞还没拿！清晨的滂沱大雨中，她的呼唤声竟依稀可辨。我执拗地头也不回，铆足了劲蹬着自行车，任凭那雨点噼噼啪啪地打在我身上。车轮在雨水中嗖嗖地前行，不断溅起的水花将我的裤腿打湿。渐渐地，我消失在她的视线里，直到身后的景色变成了一个小小的缩影，才慢慢减速下来。

中午的雨势未减，反而愈下愈大，陈旧的排水设施并未来得及将雨水排出，街道内早已是一片好像发洪水的迹象。我在风雨中骑着自行车前行，浑身湿漉漉地回到家，整个人好像掉进池塘里刚被捞出来的样子。一打开家门，便闻到一股熟悉的饭菜香，我用力地用鼻子吮吸这香味儿，奔到餐桌前，想要填饱干瘪的肚子，她的声音却在我身后响起：你瞧瞧自己都多大了，身体比一切重要都不懂吗？真是让人不省心！我叫你回来拿伞，你应也不应一声，还飞也似地逃了，你倒是说说这是为什么？为什么？我只是不想让你淋雨！我在心里偷偷的说道。妈妈你还记得曾与我提起今天要出去买家用品吗？本来家里是有两把伞的，其中一把被我落在学校里了，那把伞就成了唯一一把可以避雨的伞。女儿不希望你淋雨，就把那把伞留给你了，我亲爱的妈妈。但我没有勇气说出口，只是装出一副无辜的表情，心里却在暗暗偷笑，幸福地享受妈妈对我一字一句的责备。妈妈感觉有点不对劲，话锋一转：这次暂且饶过你，以后要注意身体，小心感冒。放心吧，不会的！谁知我话音未落，就打了一个响亮的喷嚏。还说不会，去洗个热水澡，再喝碗姜汤。我一口气喝完了姜汤，狼吞虎咽地吃着桌上的饭菜，妈妈就坐在我身旁，目不转睛地盯着我看，露出一副满足的笑脸。我真是个幸福的人！耳畔又传来妈妈得意地啧啧声。看女儿消灭自己的劳动成果也算是幸福吗？我不懂，就像读不懂妈妈那张笑脸上突然流下一行泪水的表情。但有一点可以证明，妈妈经常会对周围美好的事物怀着幸福满足的心态。要是我也和妈妈一样该多好，每天都快乐幸福地生活着，那该是多么幸福的一件事。

晚上，妈妈只扒拉了几口饭菜就匆匆回到房间休息，我用疑惑地眼神看着爸爸，爸爸仿佛读懂了我的心思，有些无奈地说：你妈把伞借给了邻居没带伞的小妹妹，自己却一个人淋着大雨去买家用品。回到家还硬挺着煮中午饭，也不休息，加上腰酸背痛的老毛病又犯了，所以得了重感冒。我一时语塞，说不出话来。本想留伞给妈妈，自己淋雨，这样妈妈就不会淋雨而感冒。谁知妈妈不仅把伞借给了别人，自己淋雨感冒，还硬撑着做了一餐丰盛的午餐。我想这应该是我吃过的最幸福的午餐了，因为饭菜里全是妈妈那沉甸甸的爱，满是幸福的味道。

晚饭后，爸爸承担了所有的家务活，厨房里响起了哗哗的洗碗声。看着爸爸疲惫的声影，我忍不住要上前帮一把，爸，我来洗碗，你去休息吧！爸有些惊讶地望着我，许久才说：学习重要，你好好做功课去吧。我抢过爸爸手中的碗，笑着说：爸，我知道，待会儿再看书也不迟，学生要劳逸结合嘛！爸不再说什么，走向大厅去了。我一边刷碗，一边开心地想：这下爸爸能好好休息了，他可以在沙发上小眯一会儿，也可以看看报纸什么的，总之，只要他能休息一会儿就好了，哪怕只是一小会儿。正当我要将碗再冲洗一遍时，视线不经意间转移到大厅，我看到爸爸正吃力地摆动着厚厚的墩布拖把来回拖地。而且他的腿不知道怎么了，一瘸一拐地，我眼前仿佛出现了爸爸一个人半夜要货，一个人扛着百来斤重的蔬菜的画面。水龙头里流出哗哗的自来水，而我的眼眶也打开了水龙头，泪水悄无声息地往下流，那泪水并不咸，还有点甜，我知道那是幸福的眼泪，有着幸福的甜。

几天后的傍晚，我站在校门口，等着爸妈接我回老家，和爷爷一起吃一餐团圆饭，把幸福的感觉带给这位有些孤单的老人。此时，我身旁的榕树早已长出了郁郁葱葱的绿叶，树杈上小鸟们嗷嗷待哺，鸟妈妈就衔着虫子给它们吃，小鸟吃饱后，欢快地叫着。那应该是幸福的感叹，它们真是幸福的一家！姐姐，一个稚嫩的童音响起，我向不远处望去，爸爸骑着摩托车载着妈妈和妹妹向我驶来。它就像是诗集上的那辆列车，装载着满溢的幸福。我们一家人就都坐在列车上，享受着幸福的味道，打开车窗，让幸福飞扬，撒播在每一寸土地上。是的，我看到那辆叫做幸福的列车离我越来越近，越来越近

姓名：蒋标

学校：柳江县第二中学

班级：1110

邮箱：m

以我的高三为作文 篇5

下面是范文网小编整理的高三精选应用文作文800字5篇(应用文作文高中)，欢迎参阅。

快临近高考了，高三的应用文作文又有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的关于高三精选应用文作文800字的全部内容了，希望大家会喜欢。欢迎阅读参考!

高三精选应用文作文800字(一)：我们的烦心事

作为一名高中生，“文理科分班”这一过程对于任何人都是必不可少的，又有什么好烦心的呢?

其实，“分班”对于我们学校来说，可不只分一次哦!

高一上学期是按照中考成绩的高低来分班，高一下学期就开始按文理科分班了。不过这次是按自己的意愿来分的。这样一来，高一上学期刚刚结识的好友就几乎都不能分在同一个班咯!就算有幸，顶多也只有三两个莫逆能分到一班，可大家还有另外一些要好的朋友啊!总想找另外一些朋友，导致同在一个班的几个好朋友都感觉好郁闷!

像我，在高一下学期刚分班时，在新的班级里不认识几个人。有一天，应该是星期一的早晨吧!那天本是要升旗的，后因雨后的操场很多渍水就没升旗。这中间大约有一二十分钟时间，我就和另一个同学一起去找班的同学玩儿。看到她们就觉得觉得好开心，聊的很高兴。现在特指高一下学期只觉得原来班真的很好，班里的同学都蛮友好没有发生过内部矛盾如吵架和打架。即便是有也不过是偶尔闹着玩的，同样也增进了我们的友谊。我在原来那个班与班里的每一位女同学都蛮投机，男同学也大部分都熟悉。现在有几个原来班里的男同学和一位女同学跟我分在同一个班里，即使原来与他们没什么过多的交流，现在在陌生的环境中也觉得他们就如兄弟姐妹一般亲切。而在新分的这个班里，几个星期也难结识几个女生。连我同桌都是一个多星期后才熟悉的。要认识全班同学得花多少时间才行啊?真是个很闹心的问题!

高三了又一次分班，真是搞不懂老师到底是怎样想的。校领导是不是吃饱了没事儿干啊?明知高三是重要的一年，要全身心投入到学习中去，不能浪费半点时间的。他们还来分班，迫使我们用有限的时间去适应新的师生环境。若不先处理好同学关系，就很难一门心思学习。难不成他们想让我们在高中毕业后留下一堆遗憾如同窗之情?

烦!烦!!烦!

高三精选应用文作文800字(二)：今天的昨天

就当现在是昨天晚上的凌晨2点吧!这样我就可以把“昨天”用“今天”替上。

今天也不知道怎么搞的，天气贼热贼热的，而我毅然决然的一身深色，用物理角度来说就是最能吸收光波的那种。

早上还是和平时一样去买了两个豆沙包，勉强裹腹。草草了事，晨读，上课，等待放学后的午餐。路还是漫长，年轻人，忍吧!面包会有的，白开水也会有的。

时间来到上午10：31又17秒，手机振动了，我明白，不是闹钟，我的闹钟时间是06：31，没错就是短信。天纳，有好朋友要来学校视察，百年难得一遇呀!期待……

不知道是不是中国人的时间观念都加强了，11：30学校准时放学，手机准时来电，不用说也知道，不是移动公司打来的，是人到了。到学校大门去…

不知道是不是自己的近视眼有所加重，站在大门上，没见到她们的招手，没办法，用手机来个卫星定位。果然，在1分钟之内发现目标。(待续)看到了她们，我连忙问好，但她们还是说我搜索能力不强，三位美女，那么容易定位的事情，我却用了漫长的60秒，惭愧，个人也有同感。

多走点路，锻炼锻炼，之后当然是lunch time，看点电视，聊下，等待沙锅。这吃饭过程就用一个“略”字来代替吧!

接着走几条不怎么小的小路来到宿舍视察一下卫生情况，情况一般，除了被子没叠，衣服没洗，地板没扫，垃圾没倒之外应该没什么大毛病了。(夸张了点，不必用上你的想像力了，我已经帮你想了，也写了。其实我要说的是：情况应该没你想像的糟)

接着就是到学校看看了。不过嘛，走后面，由后门进学校，这肯定是有道理的。外国人到我们中国考察投资环境就会先去这个城市的公用厕所看看，那么要看学校，就从后面开始。(虽然讲得有点土，不过个人觉得还是蛮有道理的)

本来是想一起给学校来个大普查，但由于温度直线上升，我们只能改为抽样调查了。

高三精选应用文作文800字(三)：我的孤独

我习惯于在晴朗或多云缺星夜晚，在淅淅沥沥地下这小雨的夜晚，托着下巴，静静地望着灯火斓姗的远方出神，眼睛是黑色的，看到的一切也是黑色的;从不把我那又长又黑的睫毛上下合上，也不让它们有一丝哪怕零点一秒接触的机会。我就是这样的女孩，另类而又平凡，张狂而又宁静，爱笑又爱哭的女孩。

问我，我的孤独是什么，我只能回答我的孤独是从心灵深处涌上来的一阵雾，白茫茫的，看不见任何东西，遮住了我深幽的视线。在这雾中，我只嗅到了淡淡的柠檬草的味道，而在这淡淡中所蕴涵的，却是透彻心骨的酸，就像一口吃掉了一个柠檬一般。我苦苦寻求的薄荷味却始终无法飘来。

许多人认为我是快乐的，幸福的，因为我整天都有成堆成堆的朋友围绕我转，不停地转就像一颗颗的行星似的，永远地关注着我。孰不知，被这种友谊包围久了，我对其便充满了依赖，没有朋友的日子，我只能与音乐为伍，与空气做伴。可是，现在的我，心灵的空洞越来越大了，就算有一群人陪着我聊天，我的大脑却仍是一片空白，只是麻木地应和着朋友。他们怎知，他们帮我驱散了“孤独”的同时，带来的仍是孤独。就这样的恶性循环，使我疲惫不堪。我感激每一个关心我，爱护我的人，是他们教会了我孤独。我孤独了，我才能写下我想写的话，心里的话。正如我现在一样，我孤独了，所以我写下了这篇我自认为精辟的语句。我孤独了，所以我感受到了黑夜的美;我孤独了，所以我读懂了魔鬼的灵魂。

也许你不知道我此时此刻在讲些什么，也许你不明白我讲了这么多到底是什么意思。那么，我就告诉你：我想告诉你们的是，我的孤独便是——失去孤独。我自命会被终生关在象牙塔里，朋友给予我的快乐是生活上的，也可以说是生命上的，而我需要的还有——精神上的快乐，这快乐便是魔鬼给我的，黑夜给我的，孤独给我的。

我的孤独，就是这样。

高三精选应用文作文800字(四)：四月前的杂想

早知道和你注定是无尽的忧郁，我却不知该如何收回我的心意。不能说出我的故事，一场美丽的相遇，爱是一场不悔的沉醉。

全世界的爱有时也会属于你一个人，因为你只听到那一个人的真心呐喊而为此感动。不懂心跳是怎么一回事?也许没有像连拿筷子都会手抖——那一种心情吧!美好的相逢，我却失去了，好好留住你身边关心的人，有爱就向全世界说出来，不要等她(他)从你身边溜走才要不得不选择同样的结果——独自等待!!

每当张开惺忪的双眼，明白新的一天即将开始，喜欢望着天花板而不愿起床，让时间慢慢在闹铃的反复之间漫游。多少次停留在一段美好抑或悲情的故事里，编织它的未来，对着镜子轻轻地微笑，舞动着自己的脚步，感觉只要自己开心的舞动，就算旁边没几个会为自己鼓掌。按着熟悉的键盘，忘了孤灯下，原来自己这时才最真实。

也许，自己不知道痛的感觉，多少次告诉自己不再让别人担忧，风雨中只要潇洒的我，第二天在诊所熬了四个小时的“点滴岁月”，明白别人什么都可以帮你，唯独自己的健康，谁也帮不了……

沉默，呵呵，这个跟我一直以来太遥远的字眼，突然之间，它总跟我套近乎起来了，不晓得人的嘴一面对太阳，准会打哈欠。很多事，自己学着独自承担，无奈也是种感触吧。躲在缺乏争抢蛋糕的角落，我脸上没有表情。走在没有笑声的街上，我捕捉别人的微笑。和着舞伴的节奏，我跳起及时的青春。

那一丝丝的呐喊，不是也在告诉自个，天真的快亮了嘛。走在下了雨的街道。才知道很冷。不快乐的时候唯有把两手插在口袋里，寂寞时用手机记下十连拍，饭桌上狼狈的自己那是开心的……也许喉咙哑了思想才不会暴走。

摘尽世间的玫瑰，用尽天下的语言也无法表达我的爱，只好两手空空，两眼痴痴，献上两滴人类有史以来最痴情的泪。

高三精选应用文作文800字(五)：西安的雪

今年的雪来得特别慢，在众人的失望叹息声中飘然而至。大家都知道雪花是一种非常对称的晶体，十分完美，因此都把雪花代表浪漫的爱情。而西安没有这种雪花，有的只是一种纯洁的思念。

这是我来到西安的第二年冬天的雪，很白，很纯洁。我的家乡没有雪，只有那些粗狂的风和肆虐的雨。一直都很向往有雪的生活，打雪仗，堆雪人，漫步在雪中，感受一下清新的自然。

记得第一年冬天的雪，特别冷，也许是不习惯这样的天气，我待在宿舍床上的暖窝里，眼看者同学们背上行李，从容地踏入风雪中，那时我的眼睛莫名地湿润了，在独自一人的宿舍里，是因为忧伤的故事，还是熟悉的故人?当我收到远方寄来的包裹时，我却无泪，只有感动!那是我妹织的很稀疏却很温暖的围巾!

也许憧憬过后，便想回到以前，回到在家中的日子。

今年的雪虽然来得慢，却依然如旧。那雪花轻轻地飘，伸出手柔柔地接住，雪花躺在手心里开始消融，消融……

西安的雪来的时候，无声无息;走的时候，无牵无挂。没有根的寄托，没有分离的痛苦，没有相守的缠绵，只是在你不经意时飘然而至，待你回眸凝望那满天盛开的“玫瑰”时，它就会微笑着离走，继续自己的旅行。

遥怜亲弟弟，未解忆西安。上次回家带回去的照片，都是西安的雪，他看的很开心，还说自己也要亲眼看一看西安的雪。在家嘻哈的日子越来越少，西安的雪越下越大。多么希望有那么一天，家乡的天空也飘起白茫茫的雪，请不必惊讶，也无须欢喜，那是西安的雪，那是我送去的思念，好让我那不懂事的弟弟了了心愿。

习惯了这里的天气，可以和同学一起出去感受雪花的忧伤，却没有想象中的感动，也许是因为身旁没有家人的关系?

西安的雪不代表爱情，只代表深深的思念。

今年西安的雪下的纷纷扬扬，我学会了用左手给右手取暖。

以我的高三为作文 篇6

一年级写景作文题目：春天来了。关于春天的写景作文怎么写？这篇一年级写景作文100字的春天来了的写景小练笔给大家帮到你。

报纸里的东西可远远不止这些。好玩有趣的脑筋急转弯让我学会了思考，古代的人为什么留长胡子?你们知道吗？优秀作品与写作方法，帮助我提高了作文水平，让我知道了好文章是改出来的，并学会了读剪报，一本小相册就是它们的家。爱上了读剪报，我的文章也变得笔酣墨饱、璧坐玑驰。不要以为剩下的报纸没用了，我们可以废物利用，它可是擦玻璃的好助手。

要求：①在横线上填上适当的词语使题目完整，并将题目抄在作文稿的第一行正中。②文体不限，文字不少于600字，诗歌不少于30行。③文中不要出现真实的地名、人名、校名。

小时候在爸爸妈妈，哥哥姐姐引领下读书。有空时同学叫我去玩我都不去，我去找姐姐给我读童话书，有时候姐姐不给我读我自己拿起书读，但是我认识的字有限，就会爸爸妈妈交我的那些字。读书不但可以认识很多字，还可以交写作文。

我的妈妈是个“多面手”：在学生心目中她是一位慈爱的母亲；在我心目中她是一位威严的老师；在爸爸心目中她又是一位贤惠的妻子。我的妈妈是一位初中语文老师兼班主任，她工作非常认真，对学生也非常好，经常有学生到我家做客，妈妈还亲自为他们做好吃的，这让我非常嫉妒，更“可气”的是：有几个学生干脆就叫她“妈妈”，可是对我来讲，妈妈反而更像我的严师，如果我犯了错，妈妈可是毫不留情的。记得有一天下午，我和朋友唐鹏在楼下玩，由于天气十分炎热，唐鹏就提议到我家玩，到我家后，他又要玩电脑游戏，我经不住诱惑就把电脑开下来和他玩了起来，可是突然妈妈下班回来了，我吓得急忙关掉电源，假装正在玩玩具。(因为妈妈曾说过，不经她的允许不准玩电脑。)妈妈问我在家干什么的，我因为怕她打我就撒谎说，“我们先在楼下玩，后来天太热了就在家玩玩具的。”妈妈也就相信了，可是哪知道那天晚上妈妈知道了真相，于是我的屁股上多了两个手印——我挨打了！接着妈妈语重心长的对我说：“做人一定要诚实，你永远记住：妈妈最讨厌不诚实的人！如果犯错误在撒谎，那就是错上加错……”从那以后，我再也不偷玩电脑了，我下定决心做一个诚实的人。生活中，妈妈就像一位向导，教给我做人的道理：当我说谎时，她告诉我要诚实；当我害怕困难时，她叫我要勇敢，她经常挂在嘴边的一句话就是“眼怕手不怕”；当我流泪时，她又对我说：“男儿有泪不轻弹”“男儿流血不流泪”……同样，学习上，妈妈又是一位循循善诱的老师。四年级的时候，老师给我们布置了一个作文题——美丽的秋天，我冥思苦想，连改了五次也没有把作文写好，这时妈妈回来了，见我着急的样子，她说“要做生活的有心人，平时不注意观察，写作的时候就作难了吧，跟我下楼去体验体验。”妈妈骑车驮着我到附近的田野里，边走还边向我介绍看到的庄稼，我看到了辛勤的农民，还看到了辣椒、芝麻、芦苇、收获的稻子、玉米等许多植物，妈妈让我试着把红红的辣椒随风摇摆的芦苇用比喻句说出来，我说得好，妈妈就一个劲地夸我。就这样，回家后我很快便把作文写好了，后来这篇作文得了个“优”，妈妈可是功不可没呀。妈妈不光是我的良师严母，她还是爸爸贤惠的妻子。最近，爸爸忙着装修新房子，家务活就全落到妈妈的肩上，可妈妈一点都不叫苦叫累，一天晚上，天气闷热，我洗完澡就到房间里开空调看电视了，妈妈呢，在客厅打扫卫生。过了一会儿，我去洗手间的无意中一瞥却给我留下深刻的印象，我看到妈妈弯腰在拖地，她后背上衣服湿透了，豆大的汗珠顺着她的头发和脸颊往下滴，她的脸也通红通红，尽管这么辛苦，她还是很开心，她的情绪和生活态度感染着我，于是我主动帮妈妈分担一些家务。我的妈妈在扮演着不同的角色，每一种身份的她都非常出色，所以我爱我的妈妈——我家的“多面手”！

以我的高三为作文 篇7

猪，古时称之为豸。后来被驯服，成为家养的动物，也是懒惰的动物。饿了就哼哼叫。乞讨食物。活动缓慢。

猪的长相还不错。直面我们的是它粉红色的硕大的鼻子。全身雪白。当然不排除还有其他肤色。例如豪猪，野猪之类。猪的日子过得很平和。没有什么太多的祈求。猪活动的范围，就是它的居所，就是几丈宽的猪圈。几年如一日。常年的胡乱如厕。里面都很肮脏。若不打扫，常年的积累。恐怕会臭气熏天，无法忍受了。幸而猪的适应能力强。什么环境都能适应。他们似乎很合群，每次在吃饭的时候，挤在猪槽里，哼哼着吃饭，大快朵颐。消化完食物后，偶尔摊在一起，打呼噜。

介绍完居住环境和它的长相之后，便是介绍它的聪明程度了。你会惊讶的反问：猪怎么也会聪明呢！太令人吃惊了！不是么？！不可思议。我不相信。”可是民间虽是喜欢用猪来臭骂和形容脑子呆笨的人，反应力迟缓的人，不肯动脑筋的人，懒惰的人，还有行动迟缓，思考力弱的人，虽说猪受到了冤屈，但是它从来都不抗议。或许他抗议了，但是语言不合。人类听不懂。猪其实是很聪明的动物。我这样一说，很多人会质疑。批评和不敢苟同。可是我有证据，读过书，在这里有一个事例。足以证明猪的聪明。在美国的一户人家，主人养育了一条狗和一只猪。主人为了省事，怕麻烦。就训练他们上厕所。训练了很久，于是让他们自己去上厕所。猪不仅灵巧地找到了厕所，还学会了用卫生纸。可是狗训练了一周之后，十分奇怪的是，它却连厕所的门都挨不着。他灵巧的鼻子做什么去了？它的主人很奇怪。猪的智商如此之高，当然这里要说明一下，是在动物界。从此之后，谁又敢轻易质疑猪的智商呢！虽然它肥笨的身材，使人误以为他是愚蠢的，其实不然。前文已经说过。

猪现在时来运转，莫名地被人当成了宠物。既然狗能成为家养的宠物。那么猪也是可以的。当之无愧的。

它性格温和，不吵不闹。老实巴交，实在也是作为宠物的极佳选择。选它做宠物，相信猪也是会同意的，虽然我们听不懂猪说的话。

以我的高三为作文 篇8

换位思考高三议论文作文

近年来，随着社会的进步和人民生活水平的提高，换位思考的理念也逐渐被人们所认识和实践。在现代社会中，“换位思考”已经成为我们生活、学习和工作中不可或缺的一部分。那么，我们又该如何去理解和运用这一理念呢？

“换位思考”，最简单的理解就是把自己放在别人的位置上思考问题。因此，当我们面对一个问题或者一个决策时，我们应该首先从对方的角度出发，如婴儿从母亲的角度思考，带着同情心和理解的态度去看待事情，然后再做出自己的决策。在进行换位思考时，我们并不是盲目地接受对方的想法，而是从对方的角度出发，对问题进行分析和解决。

总的来说，换位思考可以使我们更客观地来看待问题，加深对事情的理解和分析，减少人与人之间的矛盾和摩擦，更好的与人建立和谐的关系。

以下就以学生和老师之间关系的问题为例进行换位思考。

作为学生，我们应该会忍受老师的高要求，但在老师对我们的教育方式上，也应该有所改变。在课堂上，有些老师只是简单的讲解，让学生自己思考并理解，但很多时候学生并不能理解或者有疑惑的地方，却又不敢问老师。这时，老师可以多花一些时间去解答学生的问题，帮助学生更好的理解和掌握知识。另外，在考试前，老师也可以通过组织练习试卷的形式来引导学生更好的复习，促进学生与老师间的协同合作。

作为老师，我们可以多一份耐心和理解，更多地了解学生的情况，正确引导学生。很多学生在成绩上面存在很大的差距，如果我们仅仅从这一个单一方面来评定学生的能力，不但会伤害学生的自尊心和自信心，而且会使一部分学生因为没有被培养而失去了发展的机会。正确地引导学生，倾听学生的意见和建议，与学生沟通交流，在课堂上为学生创造更合适的学习环境，使学生在驾驭学科知识的同时，兼顾了个性、情感、道德素养等方面的发展。

换位思考能够帮助我们更加理性和客观地看待问题，打破我们传统的思维定式，发掘一些潜藏在问题背后的本质内容，帮助我们能够更好地了解和认识我们所面对的社会、人与人之间的关系。 \换位思考不仅可以帮助我们平和地相处，而且可以促进我们各方面的发展，在这样的思维模式下，我们有利于改进自己、完善自己，从而更好地发挥自己的价值。

以我的高三为作文 篇9

地道战，地道战，埋伏下神兵千百万。可以说正是由于，中国共产党很好的运用的游击战挖地道的方法，和鬼子才展开了一定的周旋。如果没有游击战，就算中央军和阎锡山的军队再多，跟日本侵略者正面交锋，还是以卵击石。

正是有了这种游击的打法，使得1939年以后全民族抗战与日本侵略处于一个相持阶段。可以说也正是因为这个相持阶段，由于日军军需物资供应不济，长途跋涉的战争，使得他们更加筋疲力尽。才有了1945年的抗日战争的胜利。一方面正面战争对日本的大扫荡与前进，有一定的阻挡作用。但正面战场的接连失利，阵地不断的丢失，从根本上来说丝毫没有消减日本侵略的气焰。而正是有了地道战，使敌打我退，敌疲我打。慢慢消耗着鬼子的实力，是日本侵略者的失败成必然的趋势。

地道战，是可以防水防毒的，再把每家的地道连在一起，再接着把每一村的地道连接在一起，最后形成了完美的地下系统组织。可以说是很好的趋利避害，把中*队武器的落后，军队战力的低下，是有一定程度上的避免。让中国阻挡的日本人的疯狂大扫荡，是一个明智的选择。它突出了中国人民对自己国家地形的熟悉，利用这些与群众一起反抗日本侵略者。地道战可以说是中共和群众的一个结晶，工农联合，让我们的家园变得无坚不摧。

地道战，在抗日战争中发挥的作用让我们出乎意料，他不是抗日战争胜利的因素，但没有了它，中国抗日战争的胜利是举步维艰的。所以我们需要开发自己的智慧，创造地理模型。

以我的高三为作文 篇10

高三像一条阴晦的荆棘大道向我们绵绵展开。敞开你们的喉咙，一路高歌迈过去，迎接你的将是阳光明媚的敞阔坦途，高三像一辆亢奋的铁革战车向我们隆隆驶来。骑上你们的战马，奋力搏杀冲过去，迎接你的将是金光灿灿的胜利金杯，高三像一位和蔼的长髯智者向我们款款走来。运用你们的睿智，排除万难闯过去，迎接你的将是春意盎然的人间天堂，高三像一位冷艳的妙龄少女向我们翩翩飘来。捧出你们的痴心，意气风发迎过去，迎接你的将是温馨热烈的朱唇香吻

有人说，没有经历过高三的生命是不完美的生命，没有参加过高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击，意味着铺垫，也意味着重生。

的确，高三会让我们承载的太多太多，让人窒息，又令人难忘。不过，也许正是因为它的晦涩，等我们从里面走出来看看天的时候，才会更加地感受到世界的七彩美丽！

所以，经历高三，是幸福到来的一刻。

做正确的事，把事做正确，才做得成正确的人；做完美的事，把事做完美，才称得起完美的人；做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。学业和爱好，前途命运与一时的感官满足，孰轻孰重？高三也应该明白了！

不要为知识不牢、方法不对、能力不够而焦虑，要在大压力、快节奏的环境中反复的自我认知反省、从容应对；要在无边的练习、无休止的考试中不断的自我分析、科学加压，让高三这个另人发狂的魔鬼遁出我们的视野，让高三这个文化地狱变成理想的天堂，高三，要活出精彩.

把沉重的心理压力、紧张的焦虑不安带来的极度疲劳困倦，变成拼搏向上的动力；把沉重繁杂的课业带来的压抑消极，变成对学业的主动把握；把考试考活，把学习学活，找到学习的感觉，增强必胜的信心。

所以，经历高三，是幸福到来的一刻。

如果想起来是感动，那是因为经过那样的岁月，你表现的真的很勇敢。虽然那个时候每天都是困顿的、忙碌的，还有迷惘和不确定，但是你义无反顾地坚持着走下来了。

如果想起来是幸福，那是因为那段时间你有明确的奋斗目标，你没有把快乐高三看作黑色岁月，在困惘中知道自己该干什么，在痛苦中寻求着属于自己的快乐。

可能高三的时候，你在极力憧憬着美好的大学生活，可是，一旦到了大学，就会发现真正让你想恋并珍惜的却是高三。所以,高三，不要急于回忆往昔，也不要急于怀念过去，要多把握现在，要多面向未来。

想象坐在大学课堂的美好，憧憬身在高等学府的骄傲，到那时，再让那无尽的回忆绵延倾泻，募然回首中，再望一望孤灯下发奋苦读的你，是不是更加百感交集？

到那时，再怀恋高三那时的生活，高三那时的朋友，高三那时的老师，是不是另有一番滋味在心头？

所以，经历高三，是幸福到来的那一刻。