畅想小学作文

畅想小学作文。

作文能锻炼我们的思维能力让我们更好地适应生活，如果写不好作文，可以从自身出发有意识的去改变，如何写作文才不会烦恼？教师范文大全小编为您搜集了一些有关“畅想小学作文”的资料，相信我这些课程可以为您提供更好的学习体验！

畅想小学作文(篇1)

二十三世纪，所有的事物都发生了翻天覆地的变化。运用了许多高科技，城市和交通工具变得异常发达，充满了神秘的色彩。

风景如画，远近闻名的“龙神岛”是一座漂浮起来的城市，因为城市底部和地底50米都有厚100米的巨大而坚硬无比的磁石，两块磁石的同级相互排斥，就使城市可以漂浮在100米的半空，就像神话里的仙境一样。

城市里有一列也是利用磁石相互排斥原理会飞的火车——“烈龙号”。烈龙号是一条红色的“神龙”，身上的鳞片可以吸收太阳能来产生电力。它霸气十足，许多鸟类见了都望而生畏。它的头上有一对质地坚固的，用黄色翡翠装扮而成的角，可以发出电磁波，电磁波是由顶端的瓶盖发出的，威力足以电死一头蓝鲸!它是靠鳞片里的小型涡轮发动机来行驶。由于它只能悬浮在半空，所以每个车站都有专门高100米的自动电梯。自动电梯可以让人们登上烈龙号，在烈龙号上，可以看到全城美丽的风景。

全世界的科技都在进步，随着科技的发展，让我们的生活变得更加美好。我们是祖国的未来，现在要努力学习，将来才能把这些科技变成现实。

畅想小学作文(篇2)

我带着一份地图坐车去旅游，一不小心到了N年之后。当我拿出地图之后，一个小学生似的女孩跑过来问我：“姐姐，你怎么还在用纸啊？”我被问蒙了，没有说话。那个小女孩无奈地看着我，摇了摇头，离开了。我很费解。没有了纸，拿什么当试卷，学生的作业写什么呢？我带着这些问题来到了一所学校。

老师正在给学生们讲“如何合理利用国土资源。”老师讲了许多切合实际的好办法。像把荒地开垦，种上果树；节约用水；不污染水源等。在这节课的最后，我终于看到了我期待的问题的答案。当老师布置作业时，许多学生拿出自己的电脑，把作业打上。这样以来，不但节约了纸张，还省了墨水一类的东西。同时，电脑促进了高科技的发展与比拼，使经济发展速度大大地提高了。

我坐上一辆出租车，想要看看以前脏兮兮的河流。当我上车之后，根本没有闻见汽油的刺鼻气味，我问司机：“师傅，这车用什么作为燃料的？”司机师傅说：“用太阳提供能量的电池，现在，汽油和柴油成了紧急能源，不在万不得已时是不会用的。这太阳能多好啊，取之不尽，用之不竭，而且还环保省钱呢？何乐而不为啊？”当到达河流时，我呆住了。曾经那条垃圾漂浮的河流，现在水草萦绕、鱼虾成群。曾经那条臭气熏天的河流，现在已经是花香满鼻。有这次旅游过程中，我看到了人们“善待地球、保护家园”的坚定信念。这时，一位老者走来，说道：“要是人类能早明白几年，这日子不就多快活几十年呢？”

处在另一片蓝天下，我看到了人类善待地球保护家园的决心与信心。

那么，今天的人类，你们还等什么，赶快行动起来。保护地球，保护我们的国有资源吧！

畅想小学作文(篇3)

畅想中国梦小学作文（一）

在我看来，中国梦不是今天“辽宁”号航母的进入。 J-15舰载战斗机成功滑行起飞；不是神舟九号飞船发射成功，而是这个里面的人是中国第一位女航海者刘洋；不是华西村这样的中国第一个村，也不是吴仁宝这样的好书记……它没有那么隆重，它属于我们，它属于街上那些既不卑微不霸道又默默无闻的人。的人。记得那天一大早，天还早，我的同伴听着清脆悦耳的鸟鸣，踏上干净的街道，慢慢地向学校走去。这时，我遇见了她：灰白的头发，专注的目光，仔细一看，你会发现她干瘪的脸上印着淡淡的宁静。至于衣服，最显眼的自然是专属清洁工的橙色背心。她低下头，粗手扫过扫帚，一次，一次……我往前走，她似乎感觉到了，抬起头，看着我，看着她的手，没有停下。只见她是个老头，一大早就开始干活，可真不容易。我是个漂亮姑娘，心里想着，主动问：“奶奶，你一大早扫地，不累吗？”她终于停下来，用袖子擦了擦额头上的汗水。朱和善笑着对我说：“嘿，姑娘，你还早着呢，去上学吧！” “是的，奶奶！”我对她甜甜一笑，然后问道：“你……” “呵呵，你问我为什么起这么早。她若无其事地看了我一眼，说：“你为什么上学？当然是学好文化，做一个有用的人。为国家做贡献，这就是人们常说的“祖国之花” ”。我是一个读书不多，没有文化的老太婆，但我不是废物。我的身体很健康。我每天都打扫这条街，让人们看起来精神焕发和舒适，我很满意。再说了，我一个人能吃饱，多好啊！丫头，你不觉得吗？” “唔！”听了奶奶的话，我点头同意。同时，心里也涌起一股说不出的滋味。之后怎么样了？小时候的梦想是当老师，教书育人；护士，成为“白衣天使”；我什至梦想成为一名宇航员，在浩瀚的宇宙中翱翔……我长大了一点，我想当主持人，我想当演员，我想当明星……但我从未考虑过清洁工的工作业力，或许是因为太卑微而被刻意忽略，或许是因为他想要旺盛而不被遮蔽。总之，我没有那个奶奶那么伟大，至少在精神上没有。从她为人民服务的小梦想中，我感受到了伟大的中国梦，从她这个卑微的清洁工身上散发出壮丽的气息。哦，这就是中国梦，五彩斑斓的中国梦，红色是热情，黄色是奉献，蓝色是无私，粉色是爱……五彩斑斓的中国梦，美丽的中国梦，我的中国梦！

畅想中国梦小学作文（二）

当前社会存在着许多“贼”等不良人物，社会中已经存在一些不和谐的存在，这与普通人所期待的“社会”的“和谐”拉开了一定的距离。随之而来的，很多人都忽略了这一幕又一幕的和谐与美景。有一天，我要去坐公共汽车。在路边，我看到一位戴着金戒指的老奶奶一步步走在斑马线上。不远处一个男人在黑暗中盯着她看，心里暗想“这小偷一定是看中了奶奶手指上的金戒指，现在的社会风气怎么这么差？”谁知道，过了几秒，男人追了上来，道：“奶奶，你一个人出去干嘛？我跟着你很久了，一直怕你有什么毛病。你一个人过马路太危险了，我来帮你。”我想这绝对是小偷在找机会下手，让老奶奶降低警惕！谁知道，老太婆抬起头对年轻人说道：“哦，这不是隔壁的小舞。对你来说真的很难。周末你过来照顾我。”然后，男人扶着老太婆过马路，然后我就走开了……我突然觉得鼻子酸痛……如果所有人都能像那个男人一样，社会不是更和谐了吗？如果没有像我这样的腐败思想，那么这个社会也会充满信任……我为我当时的想法感到羞耻。

畅想中国梦小学作文（三）

梦想，2010年度汉字；

梦想，平凡却充满无限意义；

梦想，伴着中国，伴着大家，一路跨越世纪。

实现中国梦，是我们的祖先世世代代日夜盼望的百年奥运梦。看看奥运圣火。当巢穴被点燃时，不仅点燃了祥云火炬，也点燃了中国乃至世界人民心中的激情；实现中国梦，实现璀璨动人的奖牌梦，梦之队硕果累累。升起的不仅仅是五星级红旗，更是全中国人民的信心和勇气；实现了中国梦，实现了中国几千年的航天、探月梦。看看成功的对接和着陆，不仅仅是那些上太空的人。英勇的宇航员，以及数千名航天工作者的奉献……

中国，一路走到今天，没有别的，只因为中国有梦想，有努力。

没有梦想的国家不强大，没有梦想的人是绝望的。梦想就是希望。只有旺盛的心和坚定的梦想，才能把梦想变成惊人的毅力，没有汗水和泪水。没有梦想，一切都是空的。如果一个人没有梦想，那么他只能被视为一个只有肉体的身体。不要让时间侵蚀你的生活，添加一些梦想来丰富你的生活。当石头有远见时，他不再愿意冻僵在泥土里。有时，一块石头会变成一道美丽的风景。奇迹就是这样产生的。这一切都来自于梦想的叠加。

林俊德，怀揣着保卫家人和国家的梦想，死在汗水里；甘祥伟守护北大自学梦想，成为励志保安； 16岁少女周子妍，和自己一起唱歌 梦想从书房搬到了央视舞台……

创造伟大成就的不仅是追梦人，更是努力奋斗、永不放弃的追梦人。 (

一代又一代的追梦人正在时间奔跑。今天，在这个生机勃勃的校园里，你可以在每个角落找到梦想的影子。

我的梦想，就在我的脚下。我想成为真实的自己和最好的自己。虽然我喜欢完美，但我所说的完美是一个追求的过程，而不是一个目标。就像《庄子》中于丹所说：心要自然，不要有太多刻意的羁绊和外在的造作。只有这样，才不会迷失自我。为了完美，我想我不需要刻意服从它，活得如此独特而真实。有一种“虽然达不到，但心向往”的态度，对我来说并不完美。

这里的所有学生都必须有自己的梦想。梦想的路是一条未知的路，也许沿途可能有疑惑，也许沿途有荆棘，但这是你的梦想，咬紧牙关，人生就这样一次，再累再辛苦，哪怕跪着，也要完成，对得起自己的良心。没有梦想的人，让自己找到梦想。作为一个独立的个体，你应该成为自己生活的开拓者和开拓者，探索自己的知识和技能的上游，这样你才能从一开始就帮助你的生活。迈出不同的一步！

日子被一页一页撕下来，散落在房间里，像秋天的落叶。生命是一株植根于大地的植物。从一开始，迎接的就是不归路的凋零？一天，乳白色的花蕾被拔出泥土，嫩绿的叶子一一张开，花朵一一绽放，果实酿成希望的颜色。就算岁月要砍掉一天的大树，也会有无尽的根系从土里砍下来，苗圃繁衍，会有顽强的种子。使用他们独特的旅行方式，他们将周游世界并繁衍后代。理想的部落，美丽的风景。

庄周梦想内心的宁静；慧能参禅，穿透了仁者的心智，找到了属于自己的乐园，取出了灵魂之钥，让他可以在为自己建造的无边海洋中徜徉。因为梦想在，路在脚下，人在路上，心在，成功就在前方。

最后，让我们理清我们的信心与勇气、激情与汗水，像马丁路德金一样，喊出那句——我有一个梦想！

我的中国梦作文 中国梦作文 飞翔的中国梦作文

畅想小学作文(篇4)

新年的钟声就要在音乐声中敲响，暮然回首，兀自飞扬着、舞着……等待，像一场音乐盛典，在寂静的等待中轰鸣。

“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去……”朱自清的《匆匆》淡淡的说着过去的残酷，过去了，真的过去了吗？

穿越时空，回首已走过的路，我停留在季节辗转的深处，听渐行渐远的脚步，默然轻叹。

波尔卡组曲是初遇时的`欢畅诙谐，拨弦波尔卡诉说着你调皮地捉迷藏。人生若只如初见该多好。

斯拉夫进行曲如即将到来的日子，一切终将到来。山涧的溪流欢畅着、跳跃着、千回百转、万回千转却义无反顾的奔扑向大海。巍峨的珠穆朗玛给予最清洁的注入，她必将丰盈浩荡，如长江黄河，前进，再前进。

畅想小学作文(篇5)

现在，我们出行早已将汽车淘汰了换成了车身窄，外观绚丽的太阳能飞轮，即环保又有汽车不及的风范。还有些人开的不是飞轮而是飞艇此飞艇非彼飞艇，是太阳能飞艇，是汽车和快艇的结合，汽车的设计理念快艇的驱动理念，很受赶时间的白领喜爱。[高分范文网 977139.COm]

现代的建筑物也变得时尚环保。都是植物的形状，而屋顶上由太阳能蓄电，内部设有空气调节器。人们住在里面十分舒服。大厦则不是竖着的而是“I——I”形的即能当大厦还能当天桥十分节省空间。

现代的衣服更是千奇百怪，把人包的跟钢铁侠似的，内部有电脑，提款机等电子设备，可以边走边办事，大大提高了工作效率。

现代的食物也变了为了保护动物餐桌上没有肉了，只有一个个色彩各异的小糖丸，里面有人类需要的所有能量，既环保又节约。

现在，因为人们的环保意识增加了所以地球母亲恢复了美貌，动物也快乐的生存着。但愿我们的未来真的是这样，快乐、环保、美丽。

畅想小学作文(篇6)

放眼现在，科技发达，经济繁荣；畅想未来，那科技更加发达，经济更加繁荣。然而变化最大的还是人类住的房子。

时代在不断变迁，历史也在不断变迁，人的生活需求也跟着时代的变迁而不断变迁。人的需求不断增高，房子也就变得越来越高级。首先，我们采访了一位“富豪”，他的房子是一座独栋别墅，外表很普通，看不出什么特别，跟随他走进屋里，我们突然发现在这栋房子里的每样电器都装置着，一个小盒子，而主人那里有一个小巧的，类似手机的东东，问后才知道，那些装置在电器上的都是些发射器，而主人手中的是一个接收器，一旦那些电器有什么需要更新，或操作时，都会发到主人的接收器里，主人只需在接收器里同意，那么，那样电器就能做出相应的操作。这就是著名的“物联网”，未来的人生活是离不开它的。这栋房子还有一个好玩的地方，那就是“特殊传送装置”，它可以根据主人的需求，直接将所需物品递来，很是方便，

未来是属于我们大家的，生活是需要我们改善的，房子是要我们自己构思创造的，所以，我们应现在开始努力，长大过好的生活！

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畅想春天作文

作文记录了我们的生活与工作见证了我们的人性和价值，写作为我们提供了一个创造和表达自我的平台。你是否正在寻找一些好的作文？非常荣幸为大家带来一篇有关“畅想春天作文”的好文章，如果您认为本网页有用请不要忘记将其收藏起来！

畅想春天作文 篇1

“万紫千红总是春”，春天，是一个万物复苏，充满生机的季节，春风一阵暖似一阵，小草也偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，绿的鲜嫩，绿的喜人。春天来了，花儿羞涩地绽开了笑脸，小鸟欢快地歌唱，河道平静的水也从寒冬的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

今年的春天虽然马路上行人寥寥无几，大家不能自由自在的去踏青，赏景，也无法感受“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的意境，但如期而至的春天总是让人心情愉悦。今天一大早醒来，阳光明媚，太阳照进房间里给人一种舒适、暖洋洋的感觉。我吃过早饭，戴上耳机，走到阳台上向窗外眺望，远远的就能望见草坪上那些盛开的迎春花，这会树的枝条上开满了金黄色的花朵，好像一根细细的棒子上，挂满了刚炒熟的、金黄色的爆米花！真想跑过去，吃上几个！

那一棵棵的迎春树，远远看去，每一株的形态都不一样，有几株花儿的枝条是细细长长的，可别说，倒还真有几分像咱们平时所用的筷子呢，又细又长，笔直笔直的。据说迎春花与梅花、水仙和山茶花统称为“雪中四友”，是中国常见的花卉之一。迎春花不仅花色端庄秀丽，气质非凡，还具有不畏寒威，不择风土，适应性强的特点，历来为人们所喜爱。唐代诗人白居易曾题下赞美迎春花的诗句：“金英翠萼带春寒，黄色花中有几般？凭君语向游人道，莫作蔓菁花眼看。”迎春花放在临床应用上还有清热解毒;活血消肿的功效，可以说浑身是宝啊！

迎春花的不远处有个小池塘，池塘边上有几棵柳树，一阵风吹过，垂柳像小姑娘的长发一样迎风摆动。再远处，还有几棵木棉树，那花那草，把小小的一方天地打扮得生机勃勃。春天像一位魔法师，它融化了冰雪，让小草能够破土而出;春天像一首美妙的乐曲，让世界充满生机;春天像一只快乐的小鸟，让世界充满活力;春天，是一支优美的舞蹈，让世界充满微笑！

我站在阳台上，深深呼吸着早晨这清新的空气，此刻耳机里正放一曲“加油中国，”20xx年的春天，和以往不一样，多了奋战在前线的白衣天使们，为这个春天增添了一抹不一样的色彩。20xx年的春天，又和以前一样，一切还是那样的美好，一切还是那样生机盎然。衷心的希望疫情早日结束，希望我们的白衣天使们早日凯旋，到时我们一起放声歌唱，一起走在春天温暖的阳光路上，一起张开双臂，拥抱这五彩缤纷的春天。

畅想春天作文 篇2

“今天我们去金沙河红薯岭吧，顺便好好的放飞一下。”妈妈抿着嘴盘算着，我听后高兴地答应了。

不过很快，我又沉思了起来，难道那里有一条金沙河吗？或者还是说那里的红薯像金沙河一样，一望无际？滚滚长江，两岸种着密密麻麻的红薯，是它给我的第一个样子，我对那神秘的地方更充满了好奇。

可是那儿与我的想象完全不同。一进大门，是一片绿中掺杂着一些黄，衬着碧蓝的天空，飘着好几朵白花花的云，永远是那么美妙。慢慢地走上前，是一处处随风摇曳的油菜花，黄灿灿的四片花瓣又是金黄的花蕊，似乎黄色是它永恒的主题。

我又继续向前走去，耳旁传来一阵沙沙声，低头一看，原来是一条石子路，走着，颇有一番林间小道的味道。很快便到了一道废弃的铁轨，轨道旁坐着一位年轻的小姑娘，撑起一把粉红色的油纸伞，穿着一身旗袍，这一切都充满了年代感。厚实的石墩，斑驳的轨道，悠悠然一列绿皮火车停在站台，一名学子提着沉重的行李上了这列火车。几周前，他考上了北平的重点大学。一眨眼几周过去了，他要乘坐着这列火车出城上学了，他要告别最亲爱的母亲了，要离开最热爱的故土了。这是他第一次真正的远行，所以有一万个不舍，但这一走却是成功的起点。他透过车窗望着母亲，她一直注视着心爱的儿子，眼眶中噙满了泪水，缓缓举起手挥舞了起来，却自言自语：“去吧，放心学习吧！”不久，伴随着一声鸣笛，冒起了轻烟，火车渐渐远去，最终变成了黑点似的。没有等出来的辉煌，只有闯出来的美丽，也希望这位学子一帆风顺。实际上也有许多青年在求学的`道路上行驶，在这漫长的轨道上，他们有着父母的寄托与希望，有着内心的向往，他们终将散发出属于他们自己的光彩他们心中的这列绿皮火车，和这条铁轨永不消失

一阵风轻轻吹拂着，一只彩蝶悄然落在了轨道上，我的思绪也飘了回来，身边响起了一首朴素的歌曲，《那些花儿》。我也轻声哼唱着，不久之后我也将毕业步入理想的初中，却要与好朋友们分手，自然有着说不出的苦闷，淡淡的忧伤。少年人啊，永远不要失去你的拼搏，因为你正在经受上天的一次考验。

金沙河红薯岭是美好的，春天更是令人畅想的，他们这里都回味着浓浓的希望与无限的拼搏。

畅想春天作文 篇3

春天里，有阳光；春天里，有花香。春天的美是无法用语言形容的，春天，人人都歌颂过它的美丽与柔情……

冬天到了，春天还会远吗？这是大家常说的一句话。从中，我可以感受到每一个人对春天的期待。春天来了。花儿，红了。她们争先恐后的开放着，向人们绽放了一张张美丽的笑脸。草儿，绿了。它们探出了头，东张西望。他们是那样渺小，在不知不觉中茁壮成长，长成一片碧绿的草地。柳树，长出了嫩芽儿。好像只是一夜之间，大树那光秃秃的枝干上长满了翠绿的嫩芽。时间长了，柳树那嫩绿的长发随风舞动，舞的那么出神。

让我们畅想春天，畅想未来。在心灵深处，拥有春天美好的感情，去奋斗，去努力！用歌声畅想下一个春天，畅想未来你的永远！

畅想春天作文 篇4

说起春天，我想到了冬天，那残酷的冬天啊，一切灰蒙蒙的，那刺骨的寒风让我颤抖。那白悠悠的雪呀，有时候又让我诗兴大发，一切变得纯洁和无瑕，让人们心灵深处那龌龊的东西荡然无存，我真想讴歌她。

说起春天，我又想到了夏天，那乌云密布的夏天呦，大雨滂沱，雷声阵阵，那雨后的彩虹啊，我真想从这一端走到你一端，那是多么天真和浪漫，我实在不忍心把你从我的记忆中抹去。

说起春天，我又怎么不想起秋天，那秋高气爽的秋天啊，有多少诗人，画家拜倒在你的脚下，享受着你的成熟，分享着你丰收的喜悦。秋天啊，没有你，世界将会变得空虚难耐。

但是，春天啊，有了你，世界就有了希望。

春天啊，有了你，人类就有了收获。

春天啊，有了你，我们就有了一切。

畅想春天作文 篇5

春天是一幅美丽的图画，春天是一首美丽的诗，春天是一个美丽的女孩，召唤着一个又一个的灵魂！春天也是一段美丽的记忆，会进入你的内心。

今天，我似乎听到春天悄悄来临的脚步声，我也似乎听到春天美妙的歌声。伴随着如此美丽的景色，我环顾四周。一切都变了。光秃秃的小树长出了绿叶，枯萎的花朵逐渐生根发芽，天气也开始好转。也许这是春天的变化！

有时我觉得春天离我很远，因为我不是精灵，感觉不到春天。有时候我觉得春天离我很近，因为我能听到春天不时传来的美妙歌声。有时候我觉得春天来了，只是想找个地方躲起来，不想让我们发现她来了！

春天是一个快乐的女孩。今天她给刘小姐梳头。明天她将帮助大树和大草，戴上绿色的大帽子，穿上绿色的小衣服。后天他将帮助溪流演奏快乐而美妙的歌曲，让我们陶醉在快乐中，在音乐中起舞。

春天是一个简单而美妙的词。也许是春天这个词在这个季节一次又一次地让我陶醉。

畅想未来初中作文五篇

写作涉及到我们生活的方方面面，写作可以培养我们的批判性思维有助于我们更好地分析资讯。一篇优秀的作文要怎么写呢？为您推荐的“畅想未来初中作文”，欢迎您来到这里期待我们的网页会为您带来意想不到的收获！

畅想未来初中作文 篇1

新世纪的钟声已经敲响，它正迈着轻快的步伐向我们走来，几十年后学校也焕然一新，宛如走入了仙境一般。

未来新型教室的建筑材料都是高科技产品，它具有一轻，二薄，三坚固的特点，这也不算什么。在教室门口，有一个微型按钮，这个按钮能随意调节教室的大小，如果要外出郊游，可以把教室的大小调成最小的样子，随身携带，到了目的地再调回去，既可以学习，有可以玩耍，真实一举两得。

教室门设计的可不一般。它具有防盗功能，手指在锁上轻轻按一下，门就开了。哈哈，这一点儿也不奇怪，因为锁里有一张微型卡片，卡片上已经记录了全班同学的指纹，只要在锁上对一下你的指纹，锁自然就开了。

走进教室，你首先看到的是那五颜六色的墙壁，它可以随着环境而改变。上课了，墙壁可以变成蓝色，让大家看了不会过于紧张；下课了。墙壁会变成绿色，使同学们可以放松下眼睛和大脑。

未来教室最特别的还是那一张张排列整齐的桌椅，这种桌椅不是用木头做的，也不是用金属做的，而是用巧克力做的，在每一张桌椅上都铺有一层保鲜纸，以防把桌椅弄坏了。若是坏了，而且修不好，那就能废物利用，满足同学们的口腹之欲。

放学了，同学们可以乘坐“友谊号”回家。“友谊号”有很强的记忆功能，能记住每个同学的家庭住址，只要对着它大声说出自己家的位置，就能在瞬间把你送回家。并且“友谊号”是无人驾驶，能自动飞回学校。

我相信，只要我们努力，任何的梦想都会成为真实。

畅想未来初中作文 篇2

现在是2032年5月18日早晨，我的机器保姆“玲达”提醒我早起。我睁开眼睛，让“玲达”把日程安排拿来。啊!今天是我和老朋友相聚的日子!我开心极了，让“玲达”拿来“魔幻彩衣”，偷偷告诉你吧，这可不是一般的衣服哦，它可是我的老朋友——王超大设计家设计出来的哦!这件衣服可以根据自己的心情变幻着颜色。介绍完衣服后，我来给你们介绍介绍“吕鹏”大师的杰作——“神奇被子”。一位知名人士一天的日程都被排得满满的，哪里还会有空来叠被子呀!不过这点你大可放心，因为你只需按一下“叠被子”，被子马上就会自动叠起，绝对不会比你叠得差。它还有一个特点：“冬暖夏凉”。每到冬天，被子就会自动开启“温暖”功能;夏天，它就会自动开启“清凉”功能，舒服得很那!哎呦，讲了这么多，我的肚子都在唱“空城计”了!我连忙走到餐桌前，点击“食物出来”，一桌子美味菜肴就出来了。我大口大口地吃着，“嗯，真是美味呀!”

哦，时间差不多了，我该出发了。“玲达”驾驶着“百变汽车”载着我来到“青山小学”。一路上，我一直在想以前和同学们在一起的快乐时光。不知不觉，我已经抵达了。迈进校园，两个机器门卫向我表示欢迎。我按捺不住激动的心情，连忙跑向教室。一个个熟悉而又陌生的身影出现在我面前。定睛一看，啊!真的是他(她)们。聚会开始了，我和李欣正在聊天，她可是大名鼎鼎的画家哦!她的画可谓是“无人不知，无人不晓。”我和李欣正聊得投机，吕祎却不知从哪儿冒了出来，嬉皮笑脸地说：“老同学，我的百变汽车怎么样啊?”“很好。百变汽车外表美观，速度快，质量优良，更重要的是它不污染空气，减少噪音。”

聚会结束了，我回到家。哦，忘了告诉你们，我的住址是：幸福快乐街666号，欢迎大家到我家做客哦!

畅想未来初中作文 篇3

飞船！充气房子！崎岖交叉的高速！哇！我这是来到了那里？

正在我疑惑不解时！路边一个机器人警察说：“小朋友，这是高速公路，你不能在这里！你是不是迷路了？”我说：“这是什么年代？”机器人警察说：“这里是2050年！”“啊？”我惊叹道。随及，机器人警察根据全球定位系统和瞬间移动手表把我送到了家里。

我疑惑，我的家怎么有门卫？还有大门监测系统，连房子里的车库都有好几辆飞船停在那里，正在我想时，一个门卫说：“小主人！你回来了，女主人急死了，以为你又在高速路口迷了路。”还没等我说话，门卫就把我带到了我妈妈面前，妈妈说：“儿子，你去哪里了？怎么现在才回来？”我二话没说，就跑上了楼。

因为我发现了一个秘密：这里的楼梯是有纳米技术做的！地板是用高强度耐热玻璃做的！房子还是充气房子！旁边的机器人好像能听见我的心声，说：“我带你到路上看看吧？”我高兴地说：“好！好！”说便，机器人就用瞬间转移机把我们移到了飞船上。哇！我又一次惊叹。这么多的按钮，有：危险紧急避难按钮、自动驾驶按钮、欣赏按钮。我按了一下欣赏按钮。说是迟，那是快，我们瞬间来到了街道上，车子变成了透明状态，坐垫变成了45°角可以全方面欣赏。

欣赏完新的城市，机器人让我回家吃晚饭，我又瞬间回到了家，看到桌子上的饭菜，我忍不住流下口水，立马大吃特吃，直到我吃不下为止。

正在我高兴时！“叮铃铃！叮铃铃！”我猛然一醒，发现这是一场梦，我伤心极了！

但是，我一定不会让它成为一场梦！我要让他成为现实！

就在不久的将来！

畅想未来初中作文 篇4

现在的我们，正在一个正要转向很大的转折的地位上，所以现在，我们人人都在畅想着未来。当然，我也不例外。

趴在桌子上想长大的我是什么样子的？要做什么？想着想着，有人说，旅途是匆忙的，必须要抓紧了时间赶路；有人说，旅途是悠闲自然的，应该缓缓而慢行；还有人说，旅途的终点，就是我们的家，不用那么紧迫与悠闲......

我从书上看到过这样一个故事：

据说，苏格拉底喜欢四处游览，有一次，他约了一个朋友到远处去爬一座山，他们一起出发。走了好几个月，最后发现那座高山实在太远了，于是决定放弃，中途而返。朋友很沮丧，苏格拉底却很高兴，朋友问他：“山没爬成，白白浪费了几个月的时间，你怎么还这么高兴？”苏格拉底说：“一路上的风景很美啊，难道你不觉得吗？”朋友一听，心中顿时感慨，原来他只顾的埋头走路，根本没有留意这些。

这个故事听起来很平常，但是他告诉我们：那些忙于赶路的人，不防放慢你的脚步，偶尔停下来看看风景！

是啊！说到这里，想必大家已经知道我长大想干什么了吧。

我就是想，长大以后，要把每个地方的好山好水都游览一遍，还要登最高的山。如果半路放弃了，我也不会垂头丧气的去埋怨些什么，而是要津津乐道的品味一下一路的风景。

我的未来————简单而又朴实！

畅想未来初中作文 篇5

畅想未来作文600字

看书，是一种良好的习惯。看书可以在家里看，也可以在教室里看，还可以在安静的图书馆里看。图书馆，是一个供人学习，休闲的地方，让我们一起大胆畅想，想一想未来图书馆长什么样吧。

未来的图书馆，可能让你大开眼界。它有许多不可思议的新奇之处。请容我慢慢道来。

未来的图书馆，犹如一片宽广的竹林，从外面看去非常寂静，到了里面就听不到声音了，因为这里的墙壁都是隔音的，给予了我们一个很好的读书环境。

图书馆的门前有许多小黄卡，上面纹理清晰。这些小黄卡可以为你提供服务。抽出一张卡，随便在馆内找一张空坐椅，然后把卡插在扶手上，就可以启动了。你可以用坐椅上的方向键轻而易举地控制坐椅。

图书馆的书架也是多功能的，书架前的标牌上会清晰地写出什么类型的书。如果你知道书名你就说出书名。如果它有的话，它会伸出机械臂帮你取，如果没有它会对你说：“对不起”。

如果你想呆在一个“秘密”的地方独自看书，不想受周围的环境影响。可以走到门前取小黄卡的地方。在哪里有一个按钮，按下去说一声：“私密”。选择你想去的场景:太空、海洋、花园……你就会进入模拟空间，在哪里你不会受到干扰。

在茂密的竹林中，想换本书，却又担心位置被抢，怎么办？哈哈。每一个空位边都有一根竹子，上面挂了一个草屋，只要动口，无需动手，草屋就会载着你要的书来到你的身边。

书是人类进步的阶梯，但也不能看太久，看完后休息一下吧！

这一切都发生在未来，相信只要我们努力，这也就近在咫尺！

畅想未来作文600字

新世纪的钟声已经敲响，它正迈着轻快的步伐向我们走来，几十年后学校也焕然一新，宛如走入了仙境一般。

未来新型教室的建筑材料都是高科技产品，它具有一轻，二薄，三坚固的特点，这也不算什么。在教室门口，有一个微型按钮，这个按钮能随意调节教室的大小，如果要外出郊游，可以把教室的大小调成最小的样子，随身携带，到了目的地再调回去，既可以学习，有可以玩耍，真实一举两得。

教室门设计的可不一般。它具有防盗功能，手指在锁上轻轻按一下，门就开了。哈哈，这一点儿也不奇怪，因为锁里有一张微型卡片，卡片上已经记录了全班同学的指纹，只要在锁上对一下你的指纹，锁自然就开了。

走进教室，你首先看到的是那五颜六色的墙壁，它可以随着环境而改变。上课了，墙壁可以变成蓝色，让大家看了不会过于紧张；下课了。墙壁会变成绿色，使同学们可以放松下眼睛和大脑。

未来教室最特别的还是那一张张排列整齐的桌椅，这种桌椅不是用木头做的，也不是用金属做的，而是用巧克力做的，在每一张桌椅上都铺有一层保鲜纸，以防把桌椅弄坏了。若是坏了，而且修不好，那就能废物利用，满足同学们的口腹之欲。

放学了，同学们可以乘坐“友谊号”回家。“友谊号”有很强的记忆功能，能记住每个同学的家庭住址，只要对着它大声说出自己家的位置，就能在瞬间把你送回家。并且“友谊号”是无人驾驶，能自动飞回学校。

我相信，只要我们努力，任何的梦想都会成为真实。

畅想未来作文600字

未来的汽车是什么样？未来的飞机是什么样？我觉得在未来，我的家是这样的：

走进房子，只见客厅的地板是玻璃做的，里面放满了水，水里面各种各样的小鱼游来游去，可爱极了！再看看墙壁，呀！它会随着我的心情而变化，现在，它是淡蓝色的，说明我心情愉悦。客厅里还有一个机器人正在扫地，见我进来，还向我问了声好。

走进厨房，只见另一个机器人在炒菜，还有一个在洗菜，那个正在洗菜的机器人一边洗菜一边向我汇报今天吃什么。

再去二楼看看吧！走进我的卧室，只见一台小型投影仪放出的光射在墙面上，这时我的房间里充满了鸟语花香，仿佛来到了仙境。房间里的灯光都是声控的，我想关灯或开灯只要说一声就行。我的床上有三个小按钮，第一个按钮是将床升高，第二个是将床降底，最后一个是恢复原样。我的衣柜旁边有一个小机器人，它是干什么用的呢？原来它是用来搭配衣服的，它会为你搭配出最适合你的衣服，让你不再烦恼穿什么。

这就是我未来的家，你未来的家是什么样呢？

畅想未来作文600字

未来的车是什么样?未来的房子是什么样？未来的我又是什么样？今天，我插上了想象的翅膀，来到了未来的世界，畅想未来。

未来的世界是鲜艳的绿色，那里人与动物和谐共存。人们生活在绿荫之下，那里没有噪音，只有各种鸟儿在空中自由飞翔，偶尔在人们手上驻足。动物在人们的脚边嬉戏，大自然一片和谐景象。未来的世界一切都是焕然一新，最快发展的还是科技。那时候，科学家们已经发明了一种引力制造器，放在火星上，火星便有了引力，也有了氧化制造器，24小时释放出氧气，这样人们就可以在火星上植树、砌房子、生活。地球变得不那么拥挤。人们可以自由选择在火星居住或在地球居住。

现在的我会去一个美好的地方实现自己的理想，成就自己的事业，为自己所喜爱的东西去奋斗，为自己的目标不断拼搏。那时，我也许是医生，用自己的全力治好每一个被病魔困惑的人；我也许是老师，把自己所有的知识、爱心、热情以及宽容都献给自己的学生；我也许是一名歌星，录制很多经典歌曲，给所有期待我的歌迷的快乐；我也许是一名翻译家，把自己祖国的语言传遍世界的每一个角落，也把外国的语言带回中国，到那时世界也许会变得更美好。

怎么样？未来的生活神奇吧！如果你羡慕未来世界，那就勤奋学习，以后建设祖国，建设出美好的未来！

春之畅想作文八篇

写作文具体要从什么地方来下笔呢？作文是语文教育的重要组成部分，作文可以让人们更加深刻地认识自己和周围的世界。好的作文能让你获得更好的名次，教师范文大全小编仔细筛选并整理了一系列有关“春之畅想作文”的文章供您查阅，我们会时刻关注该领域的热点话题和事件为您提供最新资讯！

春之畅想作文(篇1)

一个闪烁光华的 2008即将迎来，一个吉祥涌动的2008 即将期待，一个万众瞩目的2008将携手相牵，一个动人心弦的2008即将昂扬绵延，一个五千年中华民族的辉煌将以崭新的姿态崛起在博大而温馨的疆土上。2008，让国人神采飞扬，让健儿放飞理想，激动无法形容，沸腾难以平静。

五千年恢弘的文明史承载着后人拼搏向上的灵动，亘古不变的是国人在度尽劫波的灰暗岁月里，壮志凌云，依然不改的是你铁塔般一样挺拔的胸膛，是苦难中的履历磨练出你阳刚正气、不屈不挠的英雄本色。

望长江滚滚，观黄河滔滔，跳跃的浪花里泯灭不了的是你气吞山河的闪光肖像。历史的硝烟里，曾经有你鲜血铺满荆棘的足迹。烽火台上，巾帼英雄、铮铮铁骨、斗志昂扬、奋勇拼搏，一次次在巨浪中接受血与火的考验。在枪淋弹雨的阴寒历练中，在风沙铺满荒凉的沧桑岁月里，你披肝沥胆，迎刃而上，任何的阻挠也毁灭不了你向光明踊跃的步伐。是你在坚强中急流勇进的执着信念，让山河更加靓丽多姿，使母亲象一颗璀璨的明珠屹立在世界的东方。

告别了颠沛流离的苦难，结束了千年不悔的遗憾，祖国在风雨中迎来了万紫千红的春天。时代的钟声敲响了2008 奥运主打曲。我们沐浴在2008的春风里呼唤明天的灿烂。我们徜徉在2008的锦绣前程中，严阵以待，涌动释怀，呐喊助威，开拓未来。

2008 ，伴着奥运的钟声，姗姗而来，华夏大地，万物生辉，热血健儿象搏击长空的雄鹰，叱咤风云，百米跑道上风驰电掣，和平比赛，公平竞争、友谊第一，和谐文明、千古绝唱、盛世空前。中国将跻身与世界的前列，让那些班驳的眼神更加懂得青出于蓝的宏伟壮观。

2008，微笑着走来，象一位婷婷玉立的少女，迈着轻盈的步履，婀娜多姿，向世人展示着风韵独特的舞姿，温存而充满希冀。

2008，从容走来，象一位钢铁战士，经历了风雨的洗练，凝聚着矢之不渝的感召力，以豪迈不可阻挡的气势，信步而来，从容坚定，意气奋发，历史的光延在后人身上依旧传承，一脉相连，继往开来。

2008的起跑线将在万头攒动、人流如梭的祖国同心圆里充盈五彩的斑斓。。

2008 的歌声将畅想在祖国的大江南北，让世界的每一个角落奏出奥运五线普的节律。

2008，温情的祥云将飘渺在广袤的苍穹里，伴着黎明的日出，牵着晨曦的光眩，在浩淼的白云间氤氲缱绻。

2008殷红的霞光将在夜幕深邃，群星闪烁的天际里，携着月华的晶亮在宽旷无垠的宇宙间热切欢呼。

百灵鸟在北京湛蓝的.天空上盘旋、翱翔，那丰满的羽翼掠过健儿每一双渴望挑战、追求胜利的双眸。

树影在和风中翕动，颀长的枝杆婆娑摇戈，那绿荫下遍野的山花也在俏丽中绽放着奥运环保浓郁的馨香。小溪伴着清脆的丁冬声涓涓流淌，那奔腾的浪花似在聆听着奥运火炬印染华夏的壮丽奇观。

2008 奥运在我们的家园里里冲刺，这里有阳光温熙的微笑，也有灰暗如雨的阴霾，这里有掌声的喝彩，也有失败迫在眉睫的考验，都凝聚着一股拼搏不息的向心力。鲜花和奖牌，荣誉与胸章都在汗水与血泪中交轨。我相信祖国的健儿一定会把力所能及的光和热奉献给他们所热爱的光辉事业。尽管付出艰辛，尽管成败渺茫，但无愧无悔就是对祖国最丰厚的礼品。

2008人声鼎沸，欢呼雀跃；2008，扬帆起航，再铸辉煌

虽然，遥隔千里，我移游的脚步迈不进2008助威的队伍行列里，但是，我依然昂首阔步、信步由僵，心会象一只展翼的小鸟，翱翔于蓝天苍宇，迎着奥运五环旗的风采，冲浪放飞，祈祷和祝福始终在心底蔓延。希望连绵起伏的群山能捎去我依恋祖国奥运的丝缕情怀；希望轻吟的小河，能穿越千山万水，载着我的梦幻奔向奥运五环，给福娃送去水晶般的歌谣。

2008谱写着中国丰腴而充盈的暂新诗篇。流走了春华，流走了秋月，流不走的是沉淀在历史风情中的光辉2008；流走了喧嚣，流走了火热，流不走的 是燃情岁月里弥留健儿足迹的多彩2008；逝去了欢声，逝去了笑语，流逝不去的是峥嵘岁月里阅历丰盈的绚丽2008。

2008在云烟聚散中瞩目世界，放眼未来，浸润在一望无垠的宇宙天地间。让那些人迹罕至的国家也在耳畔扣响中国的主旋律，让那些列国强盛也对中国刮目相看，无比青睐。

绿色畅想了奥运主题，科技迎来了秋收欢颂，人文崛起了赛程美景，奥运魂腾飞在国际轨道上不减豪威风韵。

当晚霞映红天边的时候，那是奥运的脉搏在热血沸腾中的火红。当琴弦拂动，国歌奏响的那一刻，当五星红旗在明净清纯的天安门广场上冉冉东升时，那青虬浓髭的巨龙，英姿飒爽，勃勃生机，到处是万山红遍，层林尽染的喜庆欢乐颂。到那时我们祖国将充盈在世界的排行榜上，流光溢彩，幸福回旋。

一曲奥运颂歌激越在五十六个民族澎湃的心潮，震撼伴着欢呼声在山谷大地回荡，春雷伴着喝彩在体育场上空飞扬，春晖伴着染绿的长城在华夏故园里高歌欢笑。

拂拭心情，梳理思绪。想说得太多，感悟得太深，多情的话语总是挥毫不尽。

奥运2008，奏响在中国；奥运2008，丰盛在中国；

奥运2008，秋收在中国；奥运2008，辉煌在中国。

春之畅想作文(篇2)

一． 活动背景

九月，月桂的芬芳，在这样一个硕果累累的季节里，随着2009年新生的到来，我们为校园注入了活力。他们充满活力和热情，对即将到来的大学生活充满了美好的憧憬。沉重的高中生活是过去的，现在摆在他们面前的是他们向望已久的大学生活。

因此，他们必定有好多话埋藏于心底，对大学生活的感想，对自己以后道路的选择…...他们急切地希望有一个可以抒发一下自己情感的平台。

二． 活动主题

憧憬美好大学生活的蓝图，一切从心开始。

三． 活动目的

通过本次征文活动，为新生提供了一个表达入校后感受的平台。同时，也有助于他们尽快适应大学生活，更重要的是让他们进一步了解医学院，感受到家的温暖。

四． 活动简介

时间：2009年9月18日-2009年10月18日

活动地点：综合教学楼前

活动对象：河大全体学生（主要针对医学院学生）

活动形式：提交、医学心理学会初评、医学院终评、一、二、三等奖、优秀奖评审。

主办单位：医学院

承办单位：医学心理协会

五．活动开展

前期准备工作

1. 建立活动评委团医学心理协会方：由每个部部推荐出一个人和副会长，会长组成评委团，对投进文章进行初步评定。

医学院、团委组织方：由相关负责人组成评审团，对入选文章进行最终评审。

2. 建立分工负责小组

宣传部：负责本次活动的宣传

两块展板：一块是招收新生用的，但有一块很大的空白，上面会贴上小心形纸。由往届学生写下自己对大学生活的感悟，这个展板被摆放在综合教学楼前。

另一个展板位于北苑餐厅。征文活动的内容是吸引有兴趣、有文学才华的学生投稿。

条幅一个，置于综合教学楼旁。

海报两张:分别置于东苑餐厅与南苑餐厅前。

外联部：负责本次活动的赞助工作，并做好与赞助商的赞助咨询工作。

心咨部与服务部：负责本次活动的统筹安排，派出专人通知09届年级长，并由年级长通知到各班班长，再通知到医学院每个学生。并告诉09级辅导员老师，希望他们将会议情况告知学生，并鼓励他们积极参与。

策划部：负责写本次策划

编辑部：写本次活动总结

3. 与辅导员老师，09届学生年级长，及各班班长做好协商后，投进的文稿先由各班班长代收，最后交给辅导员老师，然后由心理协会一并收回，妥善保管。

具体流程

1征集活动于9月18日开始，10月18日截束

210月19日至10月29日，由医学心脏病学会组成的评审团对稿件进行了初步评审。

三。10月29日至11月10日，由医学院评审团进行最终评审

一、二、三等奖及优秀奖。其中一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖20名。荣誉证书和奖品颁发给获奖学生。

后期工作

1在北苑、南苑、东苑三家餐厅门口，张贴获奖者姓名、院校、年级的宣传画，以表扬全校师生。

2奖状、奖品由有关负责人交给教员、教师，由班长交给获奖者。

3． 获奖文章装订入档，妥善保管，在下一期心协报上刊登出所获奖的文章，并写明获奖者的姓名、组别与班级。

4． 由编辑部写本次活动总结，从中要总结出经验，更要总结出要更完善的地方，为我们下次能更好地举办活动提供丰富的参考内容。

六． 注意事项

1外联部在争取赞助时要耐心，与赞助商达成共识，在学校宣传自己的产品。

2． 宣传部的宣传力度要大，尽可能地在校园内产生较大的影响。

三。对文章的评价应该客观公正，而不是针对个人。

4奖状和奖品必须分发给获奖者。

5.负责人必须做好自己的工作，以确保活动的顺利和成功进行。

附：投稿要求：（征集新生投稿，鼓励大二学生参与）

1 体裁不限

2 字数不超过

3 内容积极向上，展现自我个性，写出自己在河大的所见、所想、所感。

七． 经费预算

1． 条幅：56元

2纸张（2.5*1m）：4张，4*1.5=6元

3． 颜料：1.5*6=9元

笔：（小）2*3=6元（大）1*3.5=3.5

5． 奖状：37*0.5=18.5

总计：99元

医学心理协会

策划部2009—9—16

春之畅想作文(篇3)

我一直以为理想是什么，理想是一把无形的钥匙，可以打开智慧的大门。我的理想有许多。

我曾经想当一名医生，来医治更多需要帮助的病人，可是一件事却阻断了我的这个理想。一次，我考试考了70多分，我以前从来没有考过这么低的分数，所以同学们嘲笑我。说：就凭你这么低的分数也想当医生，当医生起码要考上名牌大学，你这么低的分数也想考上名牌大学，真是异想天开，同学们轻蔑地说。从此以后，我的这个愿望就破灭了。

我又有了一个愿望，那就是当一名教师。有句名言说得好：教师是人类灵魂的工程师。而我就要当这个工程师，来教育更多的人，让那些面临失学或已经失学的`人能读书。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”做老师是很辛苦的，我一定能当上教师。教师不单单只是教别人，还要教育别人，和他讲道理。

我还有一个梦想是当飞行员，因为飞行员，能驾驶飞机到蔚蓝的天空自由遨翔，有如一只小鸟，在天空自由自在地飞翔。

现在，我要努力读书，争取获得这把“钥匙”，这样我就能开启智慧的大门。我相信，在我的努力下，这个愿望一定会实现的。

春之畅想作文(篇4)

时光沙漏不停地流逝，如同流星划过天空。伴随时代的变迁，破晓与暮日，春去春又回，又是一年开学季。开学了，建设小学六（11）班的孩子们进行了“中国梦，我的梦——畅想未来，我的2035”的主题班会。2021的孩子在畅想，2035年的中国是什么样的呢？2035年的我们是什么样的呢？

有的同学说，2035年的中国不再有无情的沙尘暴，不再有迷蒙的雾霾，不再有汹涌可怕的泥石流，2035年的中国春意盎然，生机勃勃，生态环境全覆盖，绿色生物多样化。

有的同学说，2035年的中国是强大的科技之国，我们的祖国变成了一个名副其实的文化强国，教育强国，人才强国。我们的祖国注定是越来越强大，中国梦由我们来实现。

那么2035年的我们呢？

班会上，陈老师让每个同学畅想了自己的2035。2035年的我们是幸运的，也是幸福的，那时的我们，或者还在学习，也可能开始工作，可能是一名研究生，一名博士生，一名医生、一名教师，一名律师……同学们心怀梦想，讨论热烈，但是陈老师告诉我们，中国梦是需要我们这一代青少年的努力，共同奋斗，一步一个脚印，才能实现强国之梦。

畅想2035，我们一定在追求自己梦想的道路上努力前行着，为实现自己的理想奋斗着。“中流击水，浪遏飞舟”，中国梦，少年梦，2035，我们来了！

春之畅想作文(篇5)

你是我清晨醒来呼吸的第一缕阳光，深夜伴我进入梦乡。有你的时光，万物生长，我拥有全世界。

你给了我生命之歌，唱出悲伤和快乐，连同黑夜一起沉醉。我歌颂你温柔的名字，回赠上帝一个完整的你。

你给了我深蓝的欲望，使我在无尽的海洋中，寻求春暖开花，寻求燃烧的智慧真理。你仿佛停在不凋的`生命树上，我努力表现对你的渴望，甚至我混沌时。

你和时间一起轻叩我的额头，使我和时代的脉搏一起跳动。我爱上了幻想，爱上了和时间静坐，爱上了和你对视。

你诞生时，给了我一条路，我不懈的努力一直同这条路延伸。

你使我从陌生到熟悉，又从熟悉到陌生，相望一生，我逃不脱茫茫云海。

你每一次到来都使我的生命之海白浪翻滚，无论我以何种姿态挽留你，你都要离开，那片海域终会平息。

你如果不小心走丢了，我就会怀着悲哀的苦痛，将鲜活的生命倾倒，一无所有，只有空空的躯体匍匐于悠悠长路。

春之畅想作文(篇6)

清晨，我起床后，坐在窗前，望着云雾弥漫的天空，幻想着未来家乡的天空有多蓝。

那时侯，将不会再有湘贵公司的烟囱里排放的浓烟了，路，也不再是以前的那种烂泥路了，而是光光的水泥路面了，原来路两旁光秃秃的电线杆，已被栽满的绿树、红花掩盖了。一年四季，绿树成荫，花团锦簇。远处的小河边也长满了高高低低的垂柳。瞧，她们正低着头在照镜子装扮自己呢?河的两边到处都是粉红色的桃花瓣，风一吹，花瓣落入了小河，花儿显得更红了，水也更绿了，就连水中的鱼儿也游得更欢了。

到那时，再看家乡的天，啊!天空是那么的湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。现在到处都在提倡绿化，我们麻柳也不例外。看!傍依着新建的包茂高速公路的那一片绿化带真是绚丽多姿，那一棵棵小草，像从酣梦中醒来似的，破土而出舒展着嫩绿的叶子。它们在微风中轻轻地晃动，好像在向我们招手，看着这绿油油的小草，人们的心情也舒畅了许多。

同学们，我们要爱惜与我们同伴的花草树木，不要乱扔垃圾，不要践踏小草，不要乱摘小花，不要攀折树木。绿色的回归不是梦，让我们携手并肩，为了绿色，让我们努力吧!从我做起，从现在做起，保护环境，保护自然，创建绿色校园，共建美好家园!

春之畅想作文(篇7)

岁月就像是坐上了火车，还没有好好地端详她时，却已经离我们远去。只留下模糊的背影，还有萦绕在耳边的轰鸣声，和留存于心中的难忘记忆。从没有感到这样的时光匆匆。但已经成为了事实，一个月的假期已经过去，开学也有半个周的时间了。

难得这样的假期，让我们彻底放松自己的身心。抛掉了无谓的烦扰，享受宁静的休闲，拥抱温馨的亲情。以至于懒得去做计划好的功课，懒得去读一下书，只是肆意地进入自己的境界，纵容着自己的懒散，真的达到了乐不思蜀的地步了。即使是必做的任务，一个学校的教学计划，也是在被逼无奈和时间的逼迫下，匆忙出炉。像一个冬眠的动物，半梦半醒，忘却了曾经的誓言。或许，我真的很累了，或许是真的老了。

亲情永远是生命中难以割舍的营养，赖以生存的土壤。那份温暖和滋润，只有自己才会真正从心底里享用，不管过去了多少日子，只有自己才仍会从心底里涌起。割不断的血脉相连，永远是生命中最珍贵的情，不管是口头上是否有过多少表达，也不管有过多少情感的联系，也不管是有过多少付出和收获，都是我的兄弟姐妹。

春意盎然的日子里，对未来的一切都是充满着憧憬。越来越高的工资，梦想中的单反，信誓旦旦的工作，期待中的环境的改善，还有孩子的进步，学生的成长。充满希望的生活是值得珍惜和把握的，唯有在希冀中的生活才会有滋有味，在得不到时的追求中，在改变的试图中，我们才领略到我们的价值。保持着这份纯真的期待和憧憬，拥有一颗不老的心，在明媚的阳光中，畅想属于自己的春天。

苏醒吧，回归吧，坐下来，改变着，其实只是一念之间的差异，就会决定着梦想的远近，决定着每一天的生活的差异，稍纵即逝的日子经不起这样的浪费。耕耘和播种的艰辛，只有在收获时才化作甜蜜的滋味。

明天依然是美好的，哪怕是忙碌的，哪怕是辛苦着，哪怕是孤单着。在播种的季节里，播种下自己的汗水和虔诚地奉献，在播种的季节里，播种下自己的一个善意的帮助，在收获的季节里就会收获着属于自己的幸福，属于自己的果实。

春之畅想作文(篇8)

冬意浓浓，伴随着一场冬雨，我们迎来了2022年。

时间过得可真快!可时间是什么?它是有形的，藏在树木的年轮上，姥姥的皱纹间，老师会心的微笑里……它也是抽象的，是地球走过的脚印，是我遗失了心爱玩具的耿耿于怀，是在迎新的钟声里，激发的心灵和鸣!

过去的一年里，袁隆平爷爷逝世;苏炳添在奥运赛场创造了中国速度;中国航天员在太空有了太空站;我和同学们在学校里完成了第二次新冠疫苗接种……

过去的一年中，在老师和家人的帮助下，我完成了我成长的又一个阶段，犯过错也得到过表扬，很多美好和深刻，点缀在时间里，是一朵朵开出的花朵。

新的一年来临，我又长大了一岁。我会更加珍惜时间，勤奋学习，热爱生活。遇到困难，面对现实，点亮自己，绽放光芒。

这几天，老师又在家长群里发布了新冠疫情的形式，告诉我们哪些地方现在疫情形式紧张，希望我们尽量做到留昆过年，为了全国疫情的稳定，做我们力所能及的事情。其实，我在放假前就和班级里的小伙伴们约好了，春节大家都留在昆山，我们可以一起去图书馆畅游书海，去周庄欣赏小桥流水人家，去亭林公园了解“顾炎武”这位大家，感受他伟大的爱国情怀。

我还要祝福我亲爱的老师、同学、家人和朋友们：愿你们在2022年，身体健康，生活幸福，一切更好!

最后祝愿我的祖国繁荣富强，我们的世界和平吉祥!

【实用心得】 作文：畅想未来有感

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在上次的畅想未来小练笔中，同学们纷纷脑洞大开，水陆空三用的跑车，可以做任何事情的机器人，让人身临其境的全息投影电视。但我的想法却与众不同：科技的快速发展是否会対地球产生副作用呢？

早上起来，按照假期的计划，第一件事便是晨练了，然而走出家门，眼前的环境让我原本美好的心情一去不返，因为PM2。5的指数超标，简直让人窒息！我只得带上口罩前行。天空一片灰蒙蒙，太阳公公也吓得躲起来了。满地的垃圾，更是让人无地自容。片刻才回过神来，只得向氧吧……小树林走上一圈。

一次我在一本书上，看到了未来的高科技发展图，只见四周只有高楼大厦，湖水消失了，鱼儿不再游了，天空不蓝了，大大小小的飞行器取代了鸟儿，地球不绿了，再也看不到森林的影子了，曾经美好的一切都没了，不知未来的孩子还记不记得动物的存在。

在看《装在口袋里的爸爸》这本书时我就有深深的感触，杨歌和他的爸爸乘坐着时光机来到了未来，想像中的高科技是存在的，而户外却黑雾密布，伸手不见五指，如同沙尘暴一般，人们的肺部也因此退化，甚至连外出时都要带上防毒面罩。看过一个笑话，一对情侣吵架后约好了，背对背，各走十步之后，如果看不见对方，那就分手。

未来的发展是大事也是好事，但却不能靠着这个借口不去注重环境，我们要尽一切所能保护好自然环境和生态平衡。从小培养环保意识，用科学的方法去处理污染和垃圾，不要给子孙后代一个没有蓝天碧水的光明环境，更不要等失去了美丽家园再后悔。

最新畅想课件汇集

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，就需要老师用心去设计好教案课件了。做足了教案课件的前期准备，这样才能达到预期的教学目标。以下是教师范文大全编辑为您整理的与“畅想课件”相关的内容，请确保您将此页收藏以备不时之需！

畅想课件【篇1】

活动目标：

1.运用借形想象的方法，尝试在桔皮上创造性地进行添画。

2.通过借形想象，能大胆想象添画出动物的具体特征。

3.体验创意美术中特殊材料创作的乐趣及合作的乐趣。

4.体验想象创造各种图像的快乐。

5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动重难点：

活动重点：运用借形想象的方法，尝试在桔皮上创造性地进行添画。

活动难点：能够尝试合作的方式，大胆表现动物的具体特征。

活动准备：

1.幼儿已有剥桔子的经验。

2.彩纸、记号笔、油画棒、胶。

活动过程：

一、开始部分：

(一)谜语故事导入，激发幼儿兴趣。

1.出示桔子，导入主题。

师：脱下红黄衣，七八个兄弟。紧紧抱一起，酸甜各有味。(打一个水果)你们来猜猜是什么呢?对啦!就是桔子。

2.播放课件讲故事，激发幼儿兴趣。

师：幼儿园里的小朋友前几天也吃桔子，我们把桔子皮剥掉扔进了垃圾桶里。夜晚，教室里静悄悄的小朋友们都回家了。突然，垃圾桶里跳出了一个桔子皮，它打了个滚，“吧嗒吧嗒”眼睛睁开了，变变变，桔子皮变成了一只老虎，这时，第二个桔子皮也跳了出来，它睁开眼睛，变变变，桔子皮变成了一只...第三只...，它们准备开音乐派对，可是现在动物朋友们太少了，你们能帮它们再邀请一些好朋友吗?

(二)讲解剥桔子，并示范邀请动物朋友。

师：接下来在我们邀请动物朋友之前有一位神秘的人物要来给我们讲一讲要如何邀请动物朋友。

二、基本部分：

(一)出示桔子皮，引导幼儿从不同的角度观察桔子皮的形状像什么?

师：刚才我和XXX老师也一起贴出了一组桔子皮，也邀请了一些朋友，你们猜猜它用可能是谁呢?还能把它转一转，换一个方向想一想，看一看?

(二)根据幼儿回答教师示范进行添画，变成动物。

师：大家在添画的时候要先添画出眼睛，再添画出动物的特征和身上的花纹，最后还可以添画上背景。

(三)欣赏范画。

师：看，我这里还变出了很多小动物呢?(有的可以在桔皮上直接添画;有的可以延伸到纸上，把它添画完整;有的还可以变成两个)

(四)幼儿作画，老师巡回指导。

师：那你们把桔皮变一变，看看哪一组邀请的动物朋友最多，记住了，每组都可以围着桌子转，从不同的角度来邀请动物朋友。

三、结束部分：

1.集体欣赏作品，总结评价。

师：看看我们都邀请了哪些动物朋友?

2.师：今天我们用桔皮变出了这么多动物!我们去把这么有趣的事将给你们的小伙伴听。

活动反思：

幼儿通过大脑的思考、判断、筛选把自己的想象借辅助材料变成了一幅幅精美的图画，有趣的故事，可爱的玩具，一幅幅作品使幼儿的个性得以发展和张扬。这一过程使孩子们充分获得了创造的成果，体验了创造的乐趣，孩子的创造力得到了升华。同时，在解决问题的过程中进一步发展创造性，这也是发散思维到聚合思维的发展过程。

畅想课件【篇2】

(一)导入新课

“畅想”一词就是敞开思路、毫无拘束地想象。本文就是作者对基因(生物体遗传单位)所作的一次大胆想象。

(二)整体把握

1.从题目入手

文章的题目是“基因畅想”，理解“基因”“畅想”两个词的意思，以便我们把握文章的主旨。请举出你知道的与基因有关的事例。

2.朗读课文，把握文章主要内容，引导学生领会进行科学大胆的想象的意义。

3.理清文章的脉络

学习小组讨论，划分文章结构。文中介绍了利用基因技术进行科学实验的情况，并以此为基础，对未来人类利用基因技术进行大胆的预测和科学的想象。

(1)叙述的一些实验、事例，有些是事实，有些是对未来的展望，让学生自己分辨。

(2)“堪称20世纪最出神入化、最富前瞻性的创举”的起因及探索过程。

4.用关键性问题统摄全文

结合课文，请同学们说说作者对基因技术进行了怎样的畅想。(意在使学生学习并懂得本课结构上的特点——倒叙)

教师引导、讲析课文，结合学生的.回答以课件提示：此猪非彼猪——猪身人心——抱憾而去——首开先河——计划被迫暂停——量体裁衣——健康如初。

(三)重点难点突破

1.由于学生刚接触科幻小品，在实际教学过程中，应引导学生在自主学习的基础上，通过朗读整体感知课文，通过细读揣摩本文生动有趣、通俗易懂的语言。

2.课前引导学生查找、积累资料，采用讨论、质疑等方式启发学生的思维，锻炼学生的表达能力，培养学生热爱科学、崇尚真知的科学态度。

3.自由发挥，畅想未来：“世界上的事物往往都具有两面性，基因工程会不会也有弊端?如果有，你想如何解决弊端?”议题旨在引起学生的争论，从而进一步巩固并拓展学生对基因技术的认识，提高学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的想象力和创造潜能。

畅想课件【篇3】

活动目标：

1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保知识。

2、激发幼儿的环保意识，培养幼儿观察力和语言表达能力。

活动准备：

1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。

2、音乐磁带，录音机，幼儿头饰。

活动过程：

1、导入谈话，激发幼儿兴趣。

师：棋宝宝，今天环保国举行环保大比拼活动，邀请我们棋宝宝参加，你们开心吗？那我们出发吧。（幼儿热身运动）

2、引导幼儿探索发现，了解棋盘图标的含义。

（1）师：环保国到了，你们看多漂亮呀。在环保王国里藏着许多秘密，我们去找一找有什么？把你的发现和好朋友说一说。（幼儿自由探索发现）

（2）提问：你发现了什么？（幼儿讲自己的发现，教师根据幼儿的讲述，引导其他幼儿一起观察图标，了解图标的含义。）

（3）教师小结。

3、幼儿尝试体验活动，了解棋子的走法及路线。

（1）小小侦察兵。

师：国王说了，比赛马上就要开始了，比什么呢？比谁先到达皇宫。在比赛前我们先去熟悉一下路线。现在请两个侦察兵先去侦察一下。

（2）集体做侦察兵。

幼儿一个接一个排好队走。在走的时候，要求看好箭头，走的方式要求和别人不一样。

4、幼儿下棋比赛。

（1）把幼儿分成蓝精灵队和绿精灵两队。

（2）讲解游戏规则。

每个队选一名队员来投骰子，骰子朝上的'数字就是向前走的格子数，当停下来遇到有图的位置时，应该看好图上标记向前走或往后退。哪个队先到达皇宫哪个队就是冠军。

（3）幼儿下棋比赛。

（4）跳舞庆祝胜利。

5、小结：今天我们玩了环保大比拼游戏，我们要做个环保小卫士。那今后你准备怎样做个环保小卫士呢？

活动反思：

环保是当今最关注的一个问题，环保必须从小孩抓起，所以这个活动主要是以各种废旧材料来让孩子动手操作，让孩子真正感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。从小对幼儿进行环境教育，其意义十分深远。

畅想课件【篇4】

一、课程分析：

太空是个无限而遥远的空间，充满了无穷无尽的奥秘，认识、利用和征服宇宙是人类梦寐以求的幻想。

本课扣住小学五年级这个年龄阶段的少年儿童比较喜爱的题材和富于幻想的特征，进行绘画创作、造型表现方面的训练，借以培养学生丰富的想像力和表现能力，激发他们对科学、技术和美好未来的追求与探索。选用一张中国首位航天员杨利伟在神舟五号载人飞船上展示中国国旗和联合国国旗照片。杨利伟已成为中国第一个飞向太空的英雄，这次航行成功标志着中国已经揭开了迈向“太空文明”新时代的序幕，中国一跃成为国际“太空俱乐部”第三位成员。借用此图意在激励儿童的航天梦想，成为未来航空航天事业的设计者和探索者，造福人类。

活动一是以启发学生展开想象，运用已有绘画知识与技能，进行太空旅行与探索为主题的绘画制作。同时还展示了三幅学生作品，它们分别表现了不同的主题：第一幅以太空运动会为主题，描绘了孩子们在土星光环上进行溜冰大赛时欢乐、激烈的场景；第二幅图表现了孩子们在太空失重状态下翻跟头、尽情的玩耍，感受失重带来的乐趣；最后一幅以探索为主题，第球上的儿童驾着宇宙飞行器旅行并来到神秘的'太空博物馆参观学习，听取外星讲解员的介绍，并进行不同语言的交流。

二、说教学目标：

1、激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，启发学生大胆想像，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。

2、培养学生丰富的想像力，激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神。

三、说教学重点

以少年儿童比较喜爱宇宙科幻为题材和富于幻想的特征，进行绘画创作、造型表现方面的训练，借以培养学生丰富的想像力和表现能力，激发他们对科学、技术和美好未来的追求与探索。

四、教学难点:

启发学生展开想像，运用已有绘画知识与技能，进行太空旅行与探索为主题的绘画创作。设计造型独特的航天飞行器、奇异的外星人和壮观的太空城市，描绘出一幅未来人类在神秘太空世界进行探索、旅行的画卷。

五、说教学与学具准备：

1、教师：中国首位航天员杨利伟在神舟五号载人飞船上展示中国国旗和联合国国旗照片，有关宇宙、卫星、航天发射中心、外星人、太空城市等的图片资料，和优秀学生作品。

2、学生：铅笔、橡皮、图画本、油画棒、水彩笔等。

六、说学生：

五年级学生有一定的美术基础，但需要启发联想，激发想象能力。飞天畅想能扣住小学五年级这个年龄阶段的少年儿童比较喜爱的题材和富于幻想的特征，进行绘画创作、造型表现方面的训练，借以培养学生丰富的想像力和表现能力，激发他们对科学、技术和美好未来的追求与探索。

七、说教法和学法：

教法：

1、直观教学法，观看太空的图片资料。

2、启发式教学法，通过提问激发学生的兴趣，探索精神。

3、创设情境，激发学生想象，鼓励学生大胆想象，大胆表现，标新立异。在学生的习作里，令人惊喜地看到了他们的奇思妙想和创造力：有的构图新颖，有的造型独特，有的想象丰富。

学法：

1、组织教学，展示作品。

2、启发联想，激发学生想象。

3、欣赏范作，探究法。

4、学生自平、他评，提高绘画水平和审美能力。

通过自评、他评，不仅进行了思想沟通，达成共识，而且对自己的画有了新的认识，找出缺点和优点，不断改善，提高绘画水平、审美能力和创新能力。

畅想课件【篇5】

综合活动：有趣的西瓜皮

活动目标：

1. 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。

2. 能主参与创编活动，用连贯的语句大胆地表现自己的想法，发展语言，丰富想象。

3. 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4. 发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备：

1.实物：半个西瓜皮 半个西瓜的图片人手一张

2.小动物卡片 画有几个西瓜皮的背景图 泡沫板

活动过程：

一. 引导幼儿对西瓜皮进行初步的想象

师：今天老师给小朋友带来了什么?这半个西瓜皮看上去像什么?(小船 小床 碗等等)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞 屋顶 台灯等等)

二. 对西瓜想象并添画，尝试用句子进行描述

师：①西瓜皮会变魔术，瞧!它变成什么了?(碗)

什么东西放在上面呢?(水果)听，老师把这副图编成了两句

②你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好了想一想，哪个小动物会用它来干什么。(提醒幼儿跟别人想的不一样)幼儿自由想象添画并讲述。

三. 引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组创编《有趣的西瓜皮》的故事

有一群小动物到草地上玩，发展地上扔了许多西瓜皮，小动物想：西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说：“让我们作个翘翘板!”它到树林采集了一快木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，玩得真开心。

小朋友，西瓜皮有许多别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说?又会怎么做呢?请你们也来编个故事吧!让我们一起来编一个好听的《有趣的西瓜皮》的故事吧。

幼儿分组创编故事。

每组提供一副画有几个西瓜皮的背景图，若干小动物。(提醒幼儿先选好小动物，再讲述)

四.请小朋友编给在座的老师听。

活动反思

收获一：要善于在活动中提供自由想象与创造的空间。本次活动为每个幼儿提供了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述，因而活动中幼儿始终积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣。

收获二：教师要善于控制课堂秩序，让幼儿形成良好的活动习惯。课堂上把幼儿的情绪、积极性调动起来是教师所追求的，但过分活跃没有秩序一定会影响教育效果。通过这次活动，我感到在日后的工作中应逐步积累控制课堂秩序的经验。

收获三：在幼儿的创造性讲述中，教师的指导与评价是激励幼儿再次积极表现的前提和重要因素。在本次活动中多次让幼儿进行想象描述、想象添画，其中每一个环节，我都充分肯定和鼓励幼儿的创造，使幼儿更有积极性投入下一次创作中。

畅想课件【篇6】

正值夏季，幼儿在家或在幼儿园的经常吃西瓜，加餐时经常发现有些幼儿舍不得把吃完的西瓜皮扔掉，而是相互说着："看，我把西瓜皮啃成了圆形，像个大皮球""我还会把它变成房子呢!"……从而可以看出孩子们对西瓜皮吸引了，并对它的造型产生了兴趣，还有进行想像和表达的愿望。再有《细则》中也明确指出：教师应鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力;语言能力是在运用的过程中发展起来的，关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。于是，我设计了本次活动。

教学名称：大班语言《西瓜皮的畅想》

教学目标：

1、能对西瓜皮进行多角度的观察，并展开大胆、丰富的想象。

2、能根据西瓜皮不同造型进行简单情节的创造性讲述，发展完整表达的语言能力。

3、体验语言创作与交流的快乐。

4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

教学重点：

能根据西瓜皮的不同造型进行简单情节的创造性讲述教学难点：

通过闯关游戏引导幼儿对西瓜皮进行多方位、多角度观察，并进行大胆、丰富的想象及创造性表达教学准备：

1.经验准备---有根据物体不同形态进行联想的经验2.物质准备---各种造型的西瓜皮、盘子、闯关记录表、即时贴剪成的小红旗、各种西瓜皮造型的记录纸、西瓜城堡(泡沫板做的)教学课时：第一课时教育理论依据：

1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》实施细则中指出：教育目标应以《细则》提出的领域目标及内容与要求为依据，结合本班幼儿发展实际情况来确定;教育内容的选择要贴近幼儿的生活、感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。

2、《幼儿园快乐与发展课程》教师教学用书中提出'大班教学活动的特殊性'：大班幼儿感知经验丰富，好奇心强、爱动脑筋、爱提问题、喜欢做有挑战的事情;学习活动中要有对他们已有感知经验的初步梳理、概括和提升。

3、《幼儿心理学》一书中指出：幼儿晚期抽象逻辑思维开始萌芽;《细则》大班科学领域针对幼儿思维的分析也提出：5-6岁幼儿仍以具体形象性为主，但逻辑思维开始发展。

教学过程：

一、导入谈话：今天的西瓜真甜呀!剩下的西瓜皮可以干什么呢?(幼儿自由回答)二、西瓜皮展览会1、教师：接下来我们要参加一个《西瓜皮》展览会，请大家看看展览会的西瓜皮是什么样的，说说它们像什么?

2、参观守则，与幼儿讨论参观时的注意事项3、参加展览会。幼儿自主交流，教师及时回应幼儿。

三、闯关游戏1、介绍游戏玩法：根据每关的要求进行游戏，闯过一关就会得到一面红旗2、闯关开始：

第一关'选一块西瓜皮，用像……说一句话'如：这块西瓜皮像小船，老鼠用它来过河第二关'再选一块西瓜皮，说说它像什么?用这两块西瓜皮说句话'如：这块西瓜皮像小草，(结合第一关所选的西瓜皮)老鼠坐船来到对岸的草地上。

第三关'两人一组，选两块或两块以上西瓜皮，说说它们像什么，并说句话'(老师在西瓜皮型的纸上记录幼儿讲的结果，幼儿陆续将其呈现在西瓜城堡里)四、闯关结束，分享成功组织幼儿看西瓜城堡请个别幼儿讲述自己用三块瓜皮进行创造性讲述五、活动延伸：西瓜皮拼摆幼儿通过创造性讲述活动，对西瓜皮产生了浓厚的兴趣，于是老师随机利用这些西瓜皮组织幼儿进行拼摆游戏。

1、幼儿自选瓜皮以切、割、挖的方式做成自己想要的形状2、幼儿把切割好的瓜皮进行拼摆，组合成有情境的拼摆作品3、根据拼摆出的情境进行创造性讲述教学评析：

《西瓜皮畅想》活动以幼儿身边常见的西瓜皮为活动的主要玩教具，通过加工创造，看、听、说、拼摆等手段，引导幼儿展开联想，培养其创造性讲述能力，达到了较好的效果。

1.

活动设计的符合大班合作化共同学习的特点，目标定位较准确，可操作性强。包含情感、认知和技能目标，具有弹性，遵循了"上不封顶，下要保底"的原则，上限～充分发挥幼儿的潜力，下限～保证学习的基本要求，贴近幼儿最近发展区。

2.教学环节设置结构严谨、环环相扣、过渡自然、时间分配合理、密度适中。每个环节都围绕目标层层递进，能够满足幼儿发展需要。

3. 选择的教学手段富有挑战性，符合大班幼儿年龄特点和实际发展水平，幼儿兴趣浓厚，活动氛围宽松自主，幼儿参与积极性很高。

4.教师活动组织与指导生动活泼，语言激励性强，能引导幼儿的主动学习与探索，有效促进了幼儿语言讲述能力的提高。

活动反思：

本次活动为每个幼儿提供了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述，因而活动中幼儿始终积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣。教师要善于控制课堂秩序，让幼儿形成良好的活动习惯。课堂上把幼儿的情绪、积极性调动起来是教师所追求的，但过分活跃没有秩序一定会影响教育效果。通过这次活动，我感到在日后的工作中应逐步积累控制课堂秩序的经验。

在幼儿的创造性讲述中，教师的指导与评价是激励幼儿再次积极表现的前提和重要因素。在本次活动中多次让幼儿进行想象描述、想象添画，其中每一个环节，我都充分肯定和鼓励幼儿的创造，使幼儿更有积极性投入下一次创作中。

畅想课件【篇7】

1、运用多种感官感受味道并进行通感联想，发展感知能力。

2、练习用“先……然后……接着……最后”句式进行连贯讲述。

3、能自己制作统计表，将酸甜苦辣标识、对应的食物及数量较清楚地表现在图表中。

1、酸、甜、苦、辣的食物，如山楂、软糖、炒苦瓜、辣椒酱、醋、糖水、咖啡、辣椒水。

2、表现酸甜苦辣的表情照片。

3、统计表、水彩笔等。

1、引导幼儿品尝食物，感受不同的味道。

(1)说出盘中食物的名称。

(3)幼儿边自由品尝，边与同伴交流自己的.感受。

2、练习用“先……然后……接着……最后”句式连贯讲述品尝食物的感受。

引导幼儿讲述品尝过程：先尝什么，味道怎么样;然后尝什么，味道怎么样;接着尝什么，味道怎么样;最后尝什么，味道又怎么样。

(1)请个别幼儿喝杯中的水，喝完后不要直接告诉大家自己喝的水是什么味道的，而是通过表情，让大伙儿猜猜是什么味道。

(2)揭晓答案，各自表现出酸甜苦辣的表情。

(3)看看照片中老师的表情表现的是哪种味道。(依次将图片贴在黑板上)

4、拓展思路，启发幼儿说出更多酸、甜、苦、辣味道的食物。

对每一种味道的联想分别采用小组竞赛、男女对抗、击鼓传话等形式进行，鼓励幼儿说出与别人不一样的答案。

5、进行通感联想。

(1)请幼儿根据自己的生活经验，选择适合的水彩笔颜色与酸甜苦辣的味道相匹配。比如酸，有的孩子选用紫色、橙色;苦，孩子们选用黑色、咖啡色。

(2)教师对味道、表情、色彩的互通性进行简单小结，激发幼儿再次探究的愿望。

6、绘制统计表。

(1)教师讲解要求：统计表的第一排：酸甜苦辣味道标识(表情或颜色)，第二排：相对应的食物，第三排：统计数量，比比谁统计的数量多。

(2)幼儿绘制统计表，教师巡回指导。

(3)相互介绍自己的统计。

整个案例突出并始终贯彻“幼儿运用各种感官，动手动脑，探究问题;用适当的方式，交流探索的过程和结果”的主线，从实际教学效果来看，是比较成功的。

畅想课件【篇8】

美术《飞天畅想》教学设计

一、激趣导入

师：我要开始一场神奇的太空之旅，同学们有过这样的梦吗？今天咱们今天就一起来完成这个太空梦，我们的——飞天畅想（出示课题）好。

二、交流讨论

多媒体：太空的景色

1、师：这就是神秘的太空，真美啊！有太阳系的九大行星，有银河系，还有许多未知的神秘领域！我已经准备好要登上太空了，那我们去太空之前要做哪些准备呢？（讨论怎样游太空）生答：（1）坐上各种飞行器。（2）穿上太空服。（3）去航天发射中心。a、了解航天发射中心。

师：我国有三个航天中心，分别是甘肃省酒泉发射中心、山西太原卫星发射中心、西昌航天发射中心。航天发射中心是发射卫星、探测器、飞船等的地方）。

b、了解飞船和各种卫星、探测器。

c、了解长征系列火箭。卫星、飞船、探测器就是火箭装载飞进太空的。2．乘坐飞船游太空——指导构思，引发奇想。

(1)师：想像一下我们现在正乘坐飞船在太空遨游，说说在太空我们会见到什么? 生答：五颜六色的星星，各种人造卫星，无边无际的宇宙，美丽的城市，和地球一样有各种生命，可爱的外星动物，儿童乐园，高速公路……

(2)说说在太空失重的环境下，人得吃、喝、睡、行走的习惯会有什么变化呢？（自由讨论）

小结：在失重的环境下物体重量消失，水果漂浮在空中，航天员可以用嘴叼食；在太空行走，航天服的背部必须有喷气包，他用六个方向喷气的反作用力推动身体向前后上下左右行走；为了安全睡觉时要固定在睡袋中。

（3）师：我来到了太空，看到这里环境这么美，准备在这里建一座太空城市 a、教师示范线描稿 b、展示上色完成稿

3．画太空——欣赏作品，评价学习。师：这几幅是学生们的太空梦

(1)课件展示多幅学生作品。(2)说说这些小朋友是怎样画的、怎样想的。

三、想象创作

师：大胆描绘出一幅未来人类在神秘太空世界进行探索、旅行的图片。教师巡回指导。课件播放音乐。

四、展示评价

1、你喜欢谁的画？从内容、构图、创意、色彩几方面来评价。

2、表扬想像奇特大胆和构图独特的学生，小结：今天，我们一起进行了太空之旅，将来我们还要建设月球基地，探测火星！

畅想课件【篇9】

西部畅想课件

西部畅想课件是一种创新的教学工具，旨在激发学生的想象力和探索精神，让他们对西部地区的历史、文化和发展产生更大的兴趣。该课件设计独特，内容丰富多样，生动详实地展示了西部地区的风土人情和独特魅力。

首先，这个课件注重对西部历史的讲解。从西部开拓时期的草原牧场到近代的城市化过程，课件通过图片、图表和动画等多种形式，生动地展示了西部地区的发展演变。学生们可以了解到西部曾经是牛仔和印第安人的生活场景，并了解到西部文化的深厚底蕴。通过这种方式，学生们能够更好地理解西部地区的历史轨迹，培养他们的历史意识和文化素养。

其次，课件还突出了西部地区的自然景观。西部天空广袤，地貌各异，有广阔的大草原、壮丽的山脉和深邃的峡谷。通过虚拟漫游和高清影像技术，课件展示了西部地区的自然风光，让学生们仿佛身临其境。他们可以在幻灯片上欣赏到壮丽的群山雄伟，感受到清晨阳光洒在大草原上的温暖。通过这种方式，学生们不仅可以培养对自然的热爱，还能够增强生态环境保护的意识。

此外，课件还介绍了西部地区的经济特色和发展前景。西部地区资源丰富，有石油、天然气、煤炭等多种能源，也是农牧业和旅游业的重要基地。课件通过数据统计和实地考察的方式，生动展示了西部地区的经济发展潜力和前景。学生们可以了解到西部地区的经济结构和产业特点，并对未来的发展方向做出科学判断。通过这种方式，学生们不仅可以了解到西部地区的经济现状，还可以培养创新精神和判断能力。

在课件的设计和展示上，还采用了互动环节。学生们可以通过点击屏幕、选择答案、参与小组讨论等方式，积极参与课堂，提高学习的积极性和效果。他们可以在课件中找到问题的答案，并与其他同学一起分享自己的观点和体验。这样的互动方式不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了团队合作和沟通能力。

总之，“西部畅想课件”是一种生动、具体和丰富多样的教学工具。它不仅可以激发学生的求知欲和思考能力，还可以增强他们对西部地区的兴趣和热爱。通过这个课件的展示，学生们不仅可以了解到西部地区的历史、文化和自然景观，还可以了解到西部地区的经济发展特点和前景。这样的教学方式培养了学生的多元思维，增强了他们的综合素质，为他们未来的发展奠定了坚实的基础。

畅想课件【篇10】

活动目标

1.感受毛线贴画活动带来的乐趣，学会互帮互助、团结友爱。

2.尝试用毛线进行作品装饰。

3.能通过自己的想象，利用各种颜色的毛线进行毛线拼贴画。

活

动

过

程

一、欣赏毛线贴画，激发学生兴趣。

1.欣赏毛线贴画作品。

2.揭题：今天让我们来学习荷花的毛线贴画吧。

二、新授：毛线贴画——桃子（范画）

1.想象荷花的样子，用笔勾画出草图。

2.教师出示自己制作的样图，讲解制作步骤：

a.先在卡纸上面用铅笔勾勒出桃子图案。

b.在桃子图案上贴上双面胶。

c.揭去双面胶，沿着桃子图案的边缘开始按规则拼毛线，直至这种色彩的部分拼完。

d.完成作品。

3.幼儿制作，教师巡回指导。

三、作品展示

欣赏已完成的作品，同学间说说该作品的好在哪里？还有哪那里有欠缺？

四、小结

（样图）

畅想课件【篇11】

一、设计说明

想象是创造力的翅膀！作为一保小学的小学语文老师，在教学工作中，从无意识到有意识的探索，年复一年，我们认识到要重视对学生的学习。

小学生对问题的敏感性，怀有想知道一切的渴望和好问态度达到了高潮，但极强的现实感限制了他们想象力的发展。如果教师善于营造有利于自我发现的激励氛围和学习环境，学生的想象力和创造力就可以得到充分发挥。高年级学生，随着年龄和知识的增长，原来在神话时和正确地引导学生的创造兴趣，我设计了语文活动课——《畅想21世纪》。

这节活动课大致分4个阶段：第一阶段为准备酝酿阶段，主要让学生根据自己确立的小课题搜集相关资料，进行想象小**《畅想21世纪》；第二阶段是小组沟通与评价阶段。每组推荐1-2个小**，以便进一步修改和准备演讲稿；第三阶段是演讲阶段，在课堂上创造一个情境，让学生谈论美好的未来；第四阶段为活动延伸阶段，分期分批在黑板和班级小报上刊登优秀小**，并让学生根据自己掌握的知识和想象进行评价。

二、活动名称

1、活动名称：畅想21世纪

2、活动形式：演说会

3、适用处级：高年级

4目的：激发学生的学习兴趣，拓宽知识面。② 充分发挥学生的想象力，培养学生的创新意识。③ 培养学生运用和表达语言的能力。

5活动准备：①学生阅读课外书，想象。②小组为单位准备演说内容。

③制作录音《科学，改变着世界》和相关**。④科幻片《神奇的太空世界》。⑤黑板上写上“畅想21世纪”，教室四周张挂科幻**、名人像，创设创新氛围。

6、活动过程：

①提问激趣

从中国到美国，同学们有哪些办法？

②录音、**激趣

科学家凭借丰富的想象力，发明了许多东西，使20世纪有科学取得了突飞猛进的发展，请听录音《科学，改变着世界》，并随录音出示相关**。

③录像激趣

50年，xx年，科技会发生什么样的奇迹？人类怎样生活？那时候的住房、交通和通讯怎么样？我们头顶上的辽阔天空会是什么？请看科幻片《神奇的太空世界》。

④学生演说。

⑤小结。

三、活动实录

老师：（在讲台上放一个地球仪）从中国到美国的学生有什么方法？

生：可以坐飞机去。生：可以乘轮船去。生：可以坐汽车去。

但中美之间有这么大的太平洋。我怎么坐公共汽车？

可以在太平洋上建造一座长桥。

老师：嗯，这是一种方法。还有别的办法吗？（沉默一会儿）

s： 我们可以在海底建一条海底隧道。我们可以乘地铁。

s： 美国在地球的另一边。在地球上建一条隧道要近得多。

师：同学们的想象非常丰富，科学家就是凭借这种丰富的想象力发明了许多东西，使20世纪的科学突飞猛进，请听录音《科学，改变着世界》。

（学生们听录音，看**，看起来很专注。）。

师：50年，xx年，科技会发生什么样的奇迹？人类将怎样生活？

那时候的住房、交通和通讯怎么样？我们头顶上那片辽阔的天空呢？请看科幻片《神奇的太空世界》。

（学生看录像，不时发出赞叹声）。

师：未来多美好！我们是未来的主人。让我们用电报谈谈更辉煌的21世纪吧。首先请第一组的同学演说。

畅想未来日记精华

经过多次筛选“畅想未来日记”入选教师范文大全编辑心目中最好的文章之一，不论是中小学还是大学写作文都是必需的，写作能够使我们更加深入地体会关键信息和重要细节的意义。而写好一篇优秀作文往往会让人过目不忘，一篇优秀高分的作文是怎么样的呢？

畅想未来日记【篇1】

六一儿童节到来了，我女儿所在的育苗幼儿园昨天在该镇的步行街举行了以激情飞跃，畅想未来为主题的文艺演出，小班的朋友小到两岁半，大到学前班的六岁儿童。她们欢快的跳啊，蹦啊，整个场景欢乐热闹，演出节目共安排了十六个，演出时间从九点半持续到12点。小朋友们穿着节日的盛装，伴着欢快的旋律，成功的完成了这次演出。

畅想未来日记【篇2】

2050年，世界发生了巨大的变化。我在这个时代里成为了一名成功的科学家，也成为了一位幸福的妻子和母亲。在这个充满机遇和挑战的时代，我用着自己的智慧和创造力，迎接着未来。

在这个时代，我们已经成功地解决了全球气候变化的问题。我们发明了一种新型的环保能源，它不仅可以替代传统的化石燃料，而且可以完全零排放。这种新型能源不仅经济效益好，而且对环境也没有污染。我们的城市也因此变得更加宜居，绿化率大幅提高。在城市里，我们看不到任何烟雾和废气，只有清新的空气和新鲜的风。

随着科技的不断发展，我们的生活也变得更加便捷和美好。我们发明了一种全新的智能手机，它可以实现人机互动和情感传递。跟以前不一样的是，现在的手机不仅可以联网，而且可以自主识别使用者的意图和情感，为人们提供更加贴心的服务。当使用者感到不快或者难过的时候，手机会自动给予安慰和鼓励，为人们打造一个更加和谐的社会环境。

此外，我们发明了一种新型医学技术，它可以为人类带来革命性的变革。现在，任何一种疾病都无需担心，因为这项技术可以早期发现并且治愈任何疾病。我们不再需要贴身的医生，只需要进行定期的体检，就可以预防和治疗任何疾病。这项技术不仅可以提高人们的健康水平，还可以减轻医疗的负担。

在这个美好的未来里，我过着快乐而幸福的生活。我拥有一个爱我的家庭，有自己热爱的事业，还可以享受到前所未有的科技和文化的繁荣。我相信，这个美好、和谐、繁荣的未来就在不远的将来等待着我们。

畅想未来日记【篇3】

在一个完全封闭的房间里，我正在努力的为自己的生命搏斗着。但是，我却失败了，我被那个人给杀死了，他狞笑着走出了房间，而我却躺在冰冷的地板上永远长眠了。他夺走了应该是由我来享受的一切事情，而我的家人们却完全没有发觉。因他和我是一摸一样的，包括一切习惯和爱好。他慢慢地破坏了我美好的家庭，而我却无助的躺在冰冷的地板上安静的长眠。我乍然睁起了眼睛，满脸的冷汗，然后叹息道：“又是这个可恶的梦。”我自己平静了一会儿，自己的恐惧心情然后穿上了衣服下楼去吃早餐了······

女儿看见我下来，欢乐地叫道：“爸爸早！”，而在餐桌的另一头，坐着一个穿着黑色连衣裙的高雅而又美丽的女人，她是我的爱妻，名叫梦迪。她正在聚精会神地看早报，没有注意到我。我坐了下来并开始吃所谓的营养早餐。

吃过早餐想要与妻子和女儿一起出去散步，到看了看那因臭氧层破坏严重和空气污染而导致的灰蒙蒙的天空和用钢筋水泥而制造的灰色世界又取消了这个念头。还是在一个用网络虚拟的自然空间转了一圈去消磨时光。

到了上班的时间了，我到车库里开出了刚买的新款式的宝马，这辆车的前身是愤慨激昂的红色而后面则是令人感到恐惧的黑色。他飞奔起来令人感到十分的飘逸。到了公司门口停了下来，经过了体内的识别系统，我进入了公司。我的办公室是在58屋第三房。我刚刚坐下来，我那风情款款一直暗恋我的秘书龙悦儿进入了办公室，她说：“刘总，今天有一个十分重要的拍卖会，需要您出席。”“是什么时候开始？”我问。龙悦儿说：“马上就要开始了，请您随我一同前去。”我立即随她走了出去。

畅想未来日记【篇4】

2077年5月12日阴

今天是全人民，尤其是中国人民，难忘的日子——陈先生和冯先生联手合作，发明了能够将内能转化为电能的发电机。这对于温室效应日益严峻的今天可谓是一剂良药！冯先生在报道里说：“这种发电机能够将最平常的热量转化为电能，在室内可以充当一个空调了！我们用的努力为做贡献，哪怕只有一点点，也值得我们付出。所以我在为国家，为我们的同胞做贡献时，能为世界的进步，作出努力。”

科技真是一把利剑，劈开了未来发展的更美好的道路！努力，发展科技，为我们的明天而奋斗！

畅想未来日记【篇5】

“我的未来不是梦，我认真她过这每一分钟……”每当听到这首歌时，我心中的理想之花就会绽放开来，这边让我唱想起了未来。

未来的我是一个讲解员教授，那时候，地球就要灭亡，必须要一名道别的地球上去，一位主持人邀请我谈谈移民的问题。

走下飞船后。我发现自己来到了一个未来世界。一个陌生的世界。人们穿着我们从来没有见过颜色和样式的衣服，在高耸入云的玻璃管中运动，数目花草互相交谈，还是英语，俄语加汉语，车辆来来往往，像离弦的箭，汽车遗留下来的是一般玫瑰花香。

我们又来到一个商场，刚走到门口，一位阿姨就热情地走过来，笑容满面地说：“小朋友，你们穿的太落后了，让我来帮你们挑件新衣服吧。”说着就拉着我们走进商场，商场里面，第一层清，一层绿，第二层清一色黄，第三层清一色蓝色，每一层都独具特色，服务员是来自世界各国的人。

我们又去了一个学校，今天是开学典礼，第一天上学，我们坐在一年级的教室里。心想：一年级，我可考双百，看看旁边的孩子，也是胸有成竹…

还有那时制造了一种“自然净化液”。

我畅想的未来……想着以后的日子会怎么样，要对如此严峻的问题——地球，我们都必须应对，为了让地球平安，为了让人类幸福，摆在眼前的办法就是节能，爱护环境，我想呼吸所有的人都能节约能源，保护好我们的家园。否则到地球末日到来的那一天，后悔都来不及了。

让我们共同努力保护我们的家园!

在我的脑海里，所想象的未来是一个神奇美妙的、五彩缤纷的世界!那时人们生活的环境将会是干净、舒适、美好的。

在未来，城市将分为四层，每一层都有着它特殊而重要的作用。

第一层主要是行车通道和绿化带，这一层的面积也是的，在未来，汽车用的燃料将不再是汽油或天然气等，而是利用那些对人体有害的二氧化碳作为燃料，然后排出的都是新鲜的氧气，这些氧气会一直向上飘，进入城市上层。

第二层是人们存放粮食的地方，里面有无数的小盒子，盒子里装的是城市里各个家庭用的粮食。

第三层是人们居住、购物、上学和旅游的地方。在那里人类的生活已经达到了很高的水平，各家都会有一架超音速飞机，手机都变得像纸一样簿、一样软，可以随意弯曲、折叠也不会损坏。学校教学将不再用黑板，而是用像玻璃一样光滑、透明的超大平板电脑，那时人们居住的将是绿色、环保、舒适的花园城堡，房子的照明和空调都会使用太阳能。

第四层是人们生活所用的水源，这些都是干净、无污染的，这些水会通过庞大而复杂的管道系统到达下三层，它会让城市的每一层都花红柳绿，充满生机。

在每层之间都会有很多机器人来为我们保持干净、整洁。而且每一层都有几十个莲花型电梯，你要是想从这一层到那一层，就只要站在上面对它发出指令说：“到第×层!”它就把你送到那一层。

未来全球不会再有污染，并且全世界的人们都和平友好相处，没有战争和灾难。

这就是我畅想的未来，希望全世界的人们都努力，让它能够早日成为现实!

畅想未来日记【篇6】

咦，家乡旧貌换新颜，高楼丛中立交桥纵横。我仿佛走入了迷宫，幸好通过电脑城市管理系统才找准方向，飞车降落在母校800米环形运动场上。我乘电梯上到12楼会议室时，大伙已欢聚一堂。班长赵倩激讲：“我在清华大学获博士学位后留校任教，一年前赴南极研究冰山。这一课题将为人类生存环境产生积极的意义。”

英语学习委员任婷有条不紊地说：“我获得美国哈佛大学博士学位后，回国从事核物理研究，发现了负原子，并将它保存下来。这一成就荣获2018年诺贝尔物理学奖。”

石宇自豪地介绍：“我获得北京大学硕士学位后，到大西洋百慕大三角探险，经过五年的努力，终于揭开了‘魔鬼三角区’的谜底。”话音刚落，掌声四起。我惊叹：石宇成了探险家，真是了不起！

畅谈间，走进一对夫妇，男的是我的同学。我问：“你为何这么晚？”他笑答：“我一直在月球定居，昨天刚举行过婚礼，今日即携妻乘宇宙飞船返回地球，因为宇航站要排队降落，所以迟到了。”说着，他笑着对我说：“我常在卫星电视里看到有关你在地球环保方面的新闻。你发明的种树机器猴，可以大面积植树造林，使祖国所有荒山和地球上的许多沙漠变成了绿海。你培育的净化鱼和净化鸟，把地球上的水源、空气都变的干干净净，给的人类一个美好的生活空间，功劳太大了。”我连忙谦逊地回答：“你过奖了！”

这时，原班主任笑容满面地说：“今天，看到你们都成了祖国的栋梁，我很开心。希望20年后再相逢时，能听到你们更多的喜讯。”我们齐声宣誓：“老师，我们一定牢记您的教诲，争取为人类做出更大的贡献！”顿时，雷鸣般的掌声在会议里久久回荡……

畅想未来日记【篇7】

未来日记（一）

2077年5月12日 阴

今天是全世界人民，尤其是中国人民，难忘的日子——陈先生和冯先生联手合作，发明了能够将内能转化为电能的发电机。这对于温室效应日益严峻的今天可谓是一剂良药！冯先生在报道里说：“这种发电机能够将最平常的热量转化为电能，在室内可以充当一个空调了！我们希望用自己的努力为世界做贡献，哪怕只有一点点，也值得我们付出。所以我希望在为国家，为我们的同胞做贡献时，能为世界的进步，作出努力。”

科技真是一把利剑，劈开了未来发展的更美好的道路！努力学习，发展科技，为我们的明天而奋斗！

畅想未来日记【篇8】

我幻想中未来十分精彩，数年后，人类将去火星居住，到那时，每个人都会拥有自己的飞行器，可以在各个星球之间穿梭，也不必担心会受到宇宙的辐射。因为每个人都有可以行驶在宇宙中的特殊服装，它可以阻挡一切对皮肤有害的光线。飞行器是用特殊的在火星上提炼出来的一种有机矿物质，它可以阻挡一切陨石或不明飞行物的撞击，让你放心地在宇宙中旅游。

数年后，我们也会拥有自己的机器人，并且它们所拥有的功能与现在的截然不同，它们的功能可强大了。

未来的机器人如同一个储存功能特别强大的电脑，并且它的娱乐功能也很强，可以让你在百忙之中，让紧张的神经细胞放松一下。它不怕任何病毒的侵入，因为它有强悍的自卫系统。同时它也是一个干活和人一样敏捷的“家庭保姆”他的胳膊有时可以成为吸尘器，扫帚、拖把一系列的打扫工具。当擦玻璃时，它的胳膊可以伸缩，无论多高，它都可以擦，甚至是死角，它也擦的干干净净。同时，它还会洗衣服、做饭，你不用担心它会在做饭或洗衣时漏电，因为它的体内装了可以自控的滑动电阻。并且它烹调出来的食物非常好吃。它还拥有真人语言系统，声音几乎接近人类的声音。如果你家中有宝宝，可以完全放心，它会精心地照顾宝宝，还可以模仿动物，和人类的声音，给宝宝讲故事。必要时，它还能成为一个安全逃离器，不必担心家中火灾，或地震等危险发生时，它会带着全家人安全逃离。

我的未来我畅想。希望真的有这一天会有那样的好未来，"如果有——————哦，不。一定有！"我想我们的生活会更美妙有趣。

单篇精选： 毕业畅想（二）

相信大家都看过很多范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？下面是由小编为大家整理的“单篇精选： 毕业畅想（二）”，希望能对您有所帮助，请收藏。

六年了，两千一百六十的大好时光就这样悄悄地从我指尖溜走，虽想无限挽留，但还会流逝，心中百感万千。

难忘啊！校园里的一草一木,难忘啊！老师的淳淳教诲；难忘啊！鲜艳的红领巾；难忘啊!同学们快乐的笑声；难忘啊！清脆的上课铃声；难忘啊，学校里宽阔的操场，难忘啊;教室里朗朗的读书声，难忘啊！

六年前，我们坐在书桌前，跟老师学六年后，师学习作的技巧。六年了，优秀班集体，优胜班级等各种各样的奖状挂在了雪白的墙壁上。在这些荣誉背后离不开老师的培育和同学们的努力。在老师的春风化雨地点播下，我们开始茁壮成长了。

美丽校园啊！我深情地望着你，心中百感交集，这一草一木，心中百感交集，这一草一木都令我无比眷恋，这时间为何如此急促，为何不再让我们重新回忆？我快乐，快乐自己依然站在操场上奔跑。我珍惜，珍惜与同学们相处小学生涯得最后一段时光。

六年的小学时光如一片叶子，轻轻地飘走了，便不会在飘回来.我们要做的就是以快乐的生活，可移动磁盘优异的成绩来报答这个让我学会诚实的地方；来报带这个帮我解答难题的地方。

六年了，这么快，当我懂得开始珍惜时，小学生涯都快到头了。字里行间，无不透露着我对母校得不舍。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！我们要像小鸟一样张开翅膀，满怀美好的理想，向着蓝天自由地飞翔。母校，我永远都忘不了这个美好的地方，永远都忘不了。

2023畅想课件(集合4篇)

每一位老师都必须在上课之前准备一份完整的教案和课件，因此每天老师都会按时准备好教案和课件。学生的反馈可以为老师提供更全面的教学评估数据。我们热情欢迎您了解“畅想课件”所带来的惊喜和激情，以供您在工作和学习中参考！

畅想课件【篇1】

活动目标

1.在看一看、玩一玩、印一印、说一说等系列活动中，培养幼儿的印画兴趣。

2.能积极的参与活动中，有一定的表达能力。

3.了解对称的特点，并利用这一特点进行绘画。

4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5.感受作品的美感。

活动准备

水粉颜料、树叶、豆子、动植物图片、绘画纸。

活动过程

1.出示各种对称动植物图片，引导幼儿发现对称的特点。

2.出示对称印画作品，启发幼儿展开讨论，怎样才能让画面达到对称效果。

3.教师示范制作对印画过程，将纸分成两半，在纸的一半刷上水粉颜料，在颜料没干的时候，将另一半对折印上去，打开后即完成。

4.幼儿自由选择一种对称的动物或植物，进行对称印画创作。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

畅想课件【篇2】

幼儿园大班美术教案陶艺活动：马桶畅想曲

活动目标：

1.通过观察生活中马桶的造型，大胆畅想，并能用语言讲述自己的设想。

2.运用手捏的方法创作表现不同造型、不同外观的马桶。

3.能根据自己的创意构思、设计制作。

活动准备：

1.利用保健教育时间，随机提醒幼儿注意观察生活中所见马桶的不同造型。

2.课件：多变的马桶。

3.陶泥、操作工具等。

4.故事：《我要拉巴巴》。

活动过程：

1.幼儿听故事《我要拉巴巴》，导人活动。

教师：故事里的小动物真能干，都会独自上厕所大小便了：你们平时上厕所时发现卫生间的马桶是什么样的?坐在上面有什么感觉?想象一下。 (幼儿自由畅想，大胆讲述)

●由趣味故事导入活动，大大提高了幼儿对本次活动的积极性;从日常生活经验进行畅想，为幼儿的想象插上了无形的翅膀。

2.欣赏自制课件：多变的马桶。

(1)教师：老师也收集了很多马桶的图片，我们一起来欣赏一下，看看与你们平时看到的马桶有什么不同。

(2)启发幼儿用手捏的方法创作表现不同造型的马桶。

教师：请你用陶泥尝试制作不同造型、不同外观、多功能的马桶。

3.展示作品，结束活动。

活动建议：

☆活动延伸 将幼儿作品陈列在班级展示区，让幼儿担当讲解员，讲述各自的马桶畅想曲。

☆环境创设 开辟“生活小常识”专栏，展示如厕时的相关常规，培养幼儿的生活自理能力。

畅想课件【篇3】

一、教材分析

本课选自最新人教版七年级下册第二单元第2课，属于造型表现的学习领域，是前两节课所学的色彩知识和营造作品情趣和意境方面知识的综合运用，目的是让学生运用所学知识进行主观创作，表达自己对春天的畅想。

二、教学目标

根据本科的教材内容和课标要求设计了以下教学目标：

知识与能力：认识造型与色彩，特别是主观色彩对造型艺术的创作的影响。

过程与方法：运用所学知识对春天进行主观创作，表达自己对春天的畅想。

情感、态度和价值观：让学生在创作中感受自然美、艺术美，培养学生热爱生活的态度。

三、教学重难点

教学重点：造型和色彩虽已讲过，但在创作前，他们仍是前提，所以创作中造型、色彩的知识是教学的重点。

教学难点：由于学生观察生活、表现生活的能力有限，而本课重在学生对春天的畅想，所以如何打开学生的创作思路，在畅想中构思成为本课的教学难点。

四、教法与学法

新课标强调课堂教学以学生为主体，教师是组织者、引导者，要面向全体学生培养其自主学习、主动参与、乐于研究的精神。因此，教师要给学生提供一种轻松、民主的学习氛围，培养学生自主探究知识的能力和与大家交流合作的能力。

七年级的学生在美术的技能技巧方面还很薄弱，对直观的东西更容易接受，并且在想象力和表达能力上有一定优势，所以根据教材特点和学生的情况，配合我校“先学后教”的教学理念，本堂课我采用以直观和实践相结合的“学导互动”的教学方法。学，学生学老师，模仿老师上课的方式来赏析美术作品；导，教师用多种方法启发引导学生思考总结；互动，是课堂上不可缺少的，能活跃课堂气氛，调动学生积极思维，有利于营造一个和谐轻松的课堂氛围。

五、教学准备

学生：画纸、铅笔、橡皮、上色工具

教师：课堂教学素材、多媒体、优秀学生作品

六、教学过程

（一）引导阶段（本阶段预计耗时6分钟）

1、提问：一年四季中，同学们最喜欢什么季节？会用什么方式表达自己对这个季节的喜爱？（写作、歌唱、绘画、拍照）

2、听歌曲《春天在哪里》，找出歌词里代表季节的关键词（青翠山林、红花、绿草、小黄鹂）

3、回想描绘春天的文章、古诗，找出代表季节的关键词

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（柳树、春风）

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。（春雨）

4、这些都是大自然向我们传达了春天到来的信号，那美术家又是怎样通过作品来传达春天的各种信息呢？

（二）发展阶段（本阶段预计耗时15分钟）

1、预习展示：课本P15-16的六幅作品，请各小组派一位代表上讲台讲述作品描绘的内容，以及作者如何来传达春天的信息的？

2、教师总结补充学生所讲，对评述到位的小组进行表扬与奖励。

3、畅想：同学们心目中春天的画面是怎样的呢？（学生回答）

（三）实践阶段（本阶段预计耗时20分钟）

1、请学生拿出绘画工具，勾画自己心目中的春天景象

2、播放贝多芬的小提琴奏鸣曲《春天奏鸣曲》、门德尔松的钢琴独奏曲《春之歌》，帮助学生酝酿自己心中的春天。

3、教师巡回指导，在构图、创意、表现等方面点拨

（四）展示阶段（本阶段预计耗时5分钟）

1、选择学生作品中相对有创意的作品进行展示，学生自评、互评，教师点评

2、总结本堂课的内容，布置下节课的内容。

（五）板书设计

2.2 春天的畅想

春天关键词：青翠、绿草、桃花、温暖、柳树、

春风、春雨、生机、踏青、植树

设计意图：把春天的关键词写在板书上，便于学生在创作时有联想的对象，更有利于学生打开创作思路，更好地完成教学任务。

七、预设性反思

这堂课是对前两节课所学习的知识进行综合运用，在学生进行创作时，教师应当对前两节课学习的知识进行回顾和点拨，创作初期着重在构图、色彩等方面，中后期多鼓励学生营造画面的意境和情趣。七年级的学生在绘画的技能技法上还不够熟练，创作时间可能拉得过长，到课堂结束也不一定有完整的作品，但在课堂的最后评价学生作品时，应注重评价画面的构思和画面所突出的春天的味道。

畅想课件【篇4】

大班上学期美术教案《秋的畅想》

【活动设计】

秋天是一个美丽的季节，她有着独特的魅力。孩子们也特别喜爱这个季节。本次活动主要让幼儿通过借形想象，畅想秋天里各种美好的东西，加深对秋天的了解。同时，线描画开启了儿童绘画基础的大门，更重要的在于培养他们的创造能力和想象能力，从而达到促进其自身全面发展的要求。大班的孩子有了创造线条的能力，有了塑造形体的方法，就有创作的欲望。他们想把所见所闻，所思所想通过运用线条表现在画面上。因此，本次活动就是为了这个目的而展开的。

【设计思路】

活动主要由故事导入—幼儿想象—教师示范—幼儿操作—集体欣赏并评价这几个环节进行开展。

【活动目标】

1、通过想象，知道秋天里有哪些物体，如水果、植物等。喜爱秋天。

2、学画流畅的长线条，充分发挥借形想象的能力。体验装饰图形的快乐。

【活动准备】

教师示范画；幼儿每人一张画纸，一只黑色记号笔

【重点难点】

重点：幼儿能够根据圆形想象出秋天里各种各样的物体，如水果、植物等。

难点：绘画流畅的长线条并进行装饰。

【活动过程】

一、故事导入，示范画出长曲线。

师：秋姑娘来喽！看她悄悄地走进了花园，轻轻地闻着每一朵可爱的小花。她路过一朵小花就绕一个小圈，路过一朵大花就绕一个大圈。（屈老师 ）她围着小花们飞呀转呀，转呀绕呀，她经过的地方留下了一条长长的、优美的曲线。她还经过了果园、动物园……（教师在黑板上示范画出一条长曲线）

师：小朋友们看一看，秋姑娘是从哪儿飞到哪儿的？这就是秋姑娘经过的线路图。请小朋友伸出食指跟老师在空中画一画。

二、引导幼儿想象并讨论。

师：秋姑娘留下了美丽的线路图。看一看这些分割出来的圆圈像什么？像秋天里的什么东西？

三、教师示范，幼儿观察。

1、装饰圆圈。

师：我觉得这个圆圈像个大苹果，我们就把它装饰成漂亮的苹果吧。教师示范画出苹果图案。

教师根据幼儿的表述，一一添画，装饰圆圈。

2、装饰线条。

师：剩下的线条该怎样打扮得更漂亮呢？教师示范画出花纹（波浪线、横线和竖线）。

3、师：请小朋友想一想，哪些地方可以是黑色哪些地方可以是白色？给幼儿渗透黑、白的装饰手法，进行部分装饰。

六年级畅想作文(集锦5篇)

六年级畅想作文 篇1

现在是2052年，我们已经掌握了许多高科技，可以去外星玩，去外星工作，甚至可以住在外星。

现在，我们可以尽情的开发金星。我们可以盖房子，盖学校，可以开采土地，种出来的蔬菜都是有机的，都是绿色食品。不会有地震、海啸等灾害，人们可以安全、放心的生活。我们盖出来的房子都是全自动的，如果想吃饭，不用去饭店，全世界的美食都会在你的菜谱上，你要选择一种菜，厨房就会自动生成，而且不亚于任何一位厨师做的菜。如果我们相区别的星球，就会有一个穿梭机，他会带你去想去的地方，想回来了，只要拿遥控器一按，就又会回来了。

学校里每个课桌上都配有一台电脑，课本都在电脑上，人们不再浪费纸张，不在破坏树木，而且也不用但心浪费电，所有电脑都靠太阳能发电，电脑可以储存太阳能，这样晚上也可以用电脑。

所有的食品不用再经过一道道工序，如果检查有漏洞，对身体有害的食品就会流放市场，现在有一个检测食品安全的机器，把食品放在机器里，如果是安全的，食品就会出来，如果对人的身体有害，就会还原成原料，让人们重新制造，保证我们吃的都是安全、健康的。

我坐着时光机，回到了40年前，有些不太适应，不过，我相信不久的将来，我的愿望一定会变成现实!

六年级畅想作文 篇2

未来的鞋子一定是飞鞋，它能够带着人们自由的飞翔。人们可以穿着它到游乐场去游玩，到公司去上班，到学校去上课。飞鞋的底盘有一个小型喷气装置，提供向前和上升的动力，在空中自由的飞翔。它的载重极限是40——90公斤。它的电池是特制的，使用寿命很长，每双鞋只要两对电池，电池大约两年更新。大约可以跑出每小时30千米的速度。它的价格还很便宜，大约3000元左右。这种鞋可以回收，不会对空气造成污染。

未来的车子应该是飞船的形状，像现代的神州五号的模型。这样的车子可以接近第一宇宙速度。这样的车子是不需要维修的，后面有高科技的火箭筒，做它前进的动力。它的底盘有10个火箭管，可以可以帮助它提升高度和速度。他的卖价腰50000元左右。人们可以坐它进行宇宙冒险，探测太空的奥秘。它的外壳很坚硬，可以抵御星际间陨石的碰撞，而且，耐高温、耐辐射，保护乘坐者的安全。

未来的电视，是一幅随身携带的眼睛，镜框上有一个按纽，旋转时候，可以向前调电台的频道。他的作用很大，可以保护眼睛，可以十五年电池。他可以接收100个以上的电台，人们可以在任何时候，任何地方，来观看自己喜欢的节目。

未来的笔是电子的，它可以让你不用练习就写出很漂亮的字，还可以根据需要写出别的国家的文字，它有字典功能，还可以变成橡皮，擦掉错误的字。它身上有一个可以变形的按纽，做遇到坏人时候的防身武器，像激光枪一样的。

这就是未来的世界，这个世界是很美好的，目前还达不到，要靠我们好好学习，用智慧来实现它。

六年级畅想作文 篇3

未来的科技十分先进、奇妙。机器人会变得十分智慧，他们能和人一样，可以思考，可以学习，甚至有感情。我相信，未来会有机器人公民，他们有身份证，有房子，有属于他们自己的家庭，犯罪了一样会像人一样受到惩罚。军人已被机器人替换，机器人军人配备有先进的激光武器，他们都是由钛合金制成的，坚固，不容易受到伤害。人类制作出各种各样的机器人以契合各种职业。

未来，人们的出行方式也会有巨大改变。汽车不再用油驱动，而是由电力来驱动。城市里不再有道路，汽车都成了飞行器在天空中飞行。还有飞行巴士，空中列车等，甚至还有一辆辆飞行摩托车。

未来，还有了天空净化器和树木制造机，为建设我们的绿色家园和保护地球妈妈出一份力。

未来，会有更多环保发电的方式，人们利用空气的湿度、稳定、音乐、植物生长的力量和树叶的绿色发电，再也不会有大气污染了。

在未来，克隆技术非常发达。人们改变恐龙基因，使它们变得又小又温顺，又可爱。科学家们复活了许多史前动物，造了“侏罗纪公园”。人们还可以领养小型恐龙。

未来，我们许多梦想的事情都将成真；未来，不可能的事情将变为可能。让我们举起双手，共同打造我们的美好未来！

六年级畅想作文 篇4

这种汽车不仅不会污染空气，还可以进行加速。但是，这么快，难道不会出车祸吗？当然不会。因为这辆汽车会自然偏离、躲闪。想出车祸可没那么容易。但是如果真的实在来不及躲闪，它就会自动飞上天空。它还有自动感应器，当它没有感测到任何危险时，就会慢慢降落，继续向前奔驰。

汽车室内还有音乐播放器，让你放松心情，掌握好方向，如果不好放歌，你只需要说一声放歌，它就会自动放歌曲，当你开累了时，它会自动提醒你，可以先休息一会儿，疲劳驾车不适合。赶时间的话，可以按自动驾车模式，只需规定好路程就可。

未来的汽车还会因为你的兴趣来变换颜色，如果你心情好，车就会变成黄色和粉色。心情一般，车就会变成橘色和白色。

未来的汽车再也不用车钥匙了。你只需在买车的时候录个指纹，这样，汽车就能识别你是不是车主人了。这样，就不会把车钥匙丢了，然后开不了车。

未来的科技越来越发达，汽车也越来越好。同学们，让我们共同努力，让科技更加发达，让交通事故离我们远点儿，好吗？

六年级畅想作文 篇5

2050年，一个全新的科技生活开始了，科技生活是什么样的呢?现在，就让我们一起去看看吧!

今天，我准备去参加一个朋友的生日party，展开随身携带的迷你、轻便、隐形的私家车，飞驶5分钟，便到了朋友家里。奇怪，在路上怎么没看到我的行踪?不要好奇，因为现在在宽阔的马路上，没有一辆汽车，只有自由自在的行走的路人，这是为什么呢?请你带上专门配制的眼镜，抬头看一看天空吧(注意，不要被吓坏了哦)：天上全是汽车，真可谓是 “车山车海”啊!你一定会问;为什么那么多汽车，要带上专门配制的眼镜才能看得见呢?为什么车会飞起来呢?我来告诉你吧：为了不影响人们的生活，每辆车子上都配备了一双隐形的“翅膀”，只要按一下按钮，“翅膀”就会伸出来，升上天空自由行驶。那么，天空不就被废气污染吗?不会的，因为未来的汽车用的都是节能环保油，排出来的气体经过处理后都变成了空气净化气，这样空气不但不会被污染，还能得到更好的净化。汽车还配有道路帮助器，在你累了或不想驾驶时，只要按一下按钮，它就会蹦出一位驾驶员，你告诉他去哪儿，他就会驾驶到哪儿。这样就是再多的汽车也不用害怕会有环境污染、交通堵塞、交通事故或找不到路发愁了。

我家的家庭设施都是智能型的，按摩、做饭、打扫卫生、洗衣等等都由机器人来完成。你看，我刚从班上回来，感觉有些疲惫，按下按钮，就会出现一个机器人，按我的需求帮我按摩，有感情地读书给我听，消除我的疲劳。我感觉饿了，再按下按钮，不到三分钟，可口的饭菜就端上来了。我的家里永远都是一尘不染，让人赏心悦目的，这些都是由人性化的机器人来完成的，它可以按照我的要求整理好房间，打扫好卫生......

未来的笔就更独特了。你看，在我用它写作业时，如果写错了，它就会自动帮助我把写错的字擦去或打上标记，让我重新写，如果又写错了，它就引导我的思路，让我做出正确的答案。而且它的笔芯永远不会用完，它会不断地产生，让我不用为笔坏了或没笔芯了烦神。重要的一点是它可以改掉我做作业时的很多坏毛病，比如写字马虎了，它就纠正我的不认真态度;做作业走神了，它就用它的独特方式引导我;做作业粗心了，它就强化我的作业正确率……所以用这样的笔做我的好帮手，可以让我做作业效率不断提高，而且成绩越来越好!

未来的科技生活真是太奇特了，让我们以把这么美的科技生活作为发奋的目标，向着这个目标努力吧!

家小学作文

在不同的时期，我们看过不同的范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？下面是小编帮大家编辑的《家小学作文》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

家小学作文(篇1)

小金鱼喜欢在水里游来游去。它们的眼睛大大的，像两个圆鼓鼓的小灯泡，正发出金色的光芒。它们背上的颜色非常多彩，有五颜六色的，像个“千金大小姐”。有红色的，像个害羞的小姑娘。有黑色的，像一位勇敢的“铠甲勇士”。它们的尾巴摇来摇去，像一把正在扇动的扇子。

小金鱼时而跳出水面，仿佛想看看外面的世界；时而钻进水里 ，好像在沉思什么问题。有一次，我扔下几颗鱼食，刚好在“千金大小姐”的前面，它迅速的甩起尾巴，一口一口 地把鱼食全吃光。还有一次，鱼食明明已经被“勇士”和“小姑娘”抢到了，但还是到了“千金大小姐”的嘴里。“勇士”和“小姑娘”只好肚子空空的，而“千金大小姐”却可以好好的享受美餐了。

我很喜欢我的小金鱼，它们陪我一起度过了美好的时光。

家小学作文(篇2)

今天，爸爸妈妈带我去爬方山。

我来到方山脚下往上看，啊，峰顶这么高，我爬的上去吗？远远的，我就看见峰顶上有个大方块。我指着方块对爸爸说：“爸爸，我知道为什么这山称为方山了，因为峰顶上有个大方块嘛！”爸爸听了，忍不住哈哈大笑起来。

开始爬山了，我奋力向顶峰爬去，一会像调皮的小猴子一样蹦蹦跳跳，抢在最前面。一会儿像一头小懒猪似的，赖在妈妈身后，怎么也不肯走。

过了一会儿，我赶快追上爸爸妈妈，把他们甩得远远的。我放慢了脚步，坐在台阶上一边喝水，一边等爸爸妈妈。本来以为要等很久，没想到爸爸竟是个“飞毛腿”，一眨眼的功夫就追上来了。妈妈也不示弱，一个劲地往上赶。

又走了好大一会儿，我累得只想坐在一旁休息。这时，妈妈凑过来笑着鼓励我：“妮妮，不要放弃，坚持就是胜利，加油！”听了妈妈的话，我立刻打起精神来继续往前冲。

冲到峰顶时，我往下看了看，啊，这儿风景好美呀！居高临下，我看到那里长辫子的柳树，平静的湖水，还有那爱吃草的小羊和娇嫩的小花。春天真美好啊！我爱春天！

要下坡了，我依然很开心，顺着台阶飞快地跑，急得爸爸一直在后面大声叫：“慢点慢点。注意安全。”而我，只把朗朗的笑声送给他们。

家小学作文(篇3)

春天，说来就来了!

清晨，我兴高采烈的来到我的学校——华润谢家湾小学。校园里，草绿了，花红了，树木抽出了新的嫩芽。空气里弥漫着阵阵清香，泥土与小草的味道，花儿与露珠的香气凝结在一起。清新的空气让老师，同学们神清气爽，精神奕奕。

红、白、黑相间的校服把每一个同学都变成了美丽的蝴蝶。操场上，同学们奋力地奔跑，尽情地嬉戏，远远望去就像一大群蝴蝶在草坪翩翩起舞。整洁的教室里，同学们捧着新发的书本如饥似渴!《语文漫道》里会有哪些有趣的故事?《数学乐园》将会带给大家哪些好玩的数学游戏?《英语交流》又会教会我们哪些日常用语?《科学探秘》里又有多少神奇的科学原理?《艺术生活》又会教大家怎样装点生活呢?来到画室，五颜六色的画作随处可见。瞧，同学们正用他们神奇的画笔描绘着我们美丽的校园。

春天来了，校园沸腾了!听，小鸟在树枝上啁啾着，欢唱着。教室里传来了朗朗读书声;老师们甜美、温婉的声音正孜孜不倦的解答着各种难题。操场上此起彼伏的“加油”声为奔跑着的同学呐喊助威。合唱室里团员们高亢的歌声正在歌唱祖国、歌唱人民、歌唱学习、歌唱生活、歌唱青春。千人大礼堂里高年级同学激励的辩论声喋喋不休，他们为自己的观点发声，为自己的梦想发声......

我的校园真美!她芳香迷人、她五彩缤纷，她带领着我们奔向知识的海洋。我爱我的谢小!

家小学作文(篇4)

在我们教室后面的墙角处，有几条专门装矿泉水的袋子。袋子满了，就将瓶子卖掉，所卖的钱就充当班费。刚开始的时候，同学们都很自觉。但是，后来不知是谁带的头，大家开始往袋子里放苹果核、桔子皮等垃圾。

渐渐的，教室里出现了异味，而且苍蝇成了这里的常客，整天嗡嗡地飞来飞去，搅得我们不能安心地上课。老师们一走进我们班，就显出异样的表情，搞得我们都很尴尬。为此班主任都说了好多遍了：不许往袋子里放垃圾！但仍是无济于事，许多同学仍然是我行我素。

终于有一天，班主任拿来了一个条子放在了门后面，然后对同学们说：“同学们，以后就不要再往袋子里放垃圾了，看到这个箱子了吗？以后就往这里面放。值日生每天都要清理一次。不过，我还要加上一句，这个箱子是为懒人准备的。”

此后，袋子里就再也没有了垃圾，可更奇怪的是，而作为垃圾箱的那个纸箱里居然也没有垃圾。这究竟是怎么回事呢？

其实，原因就在于老师最后说的那句话。她没有下面去劝说，而是抓住同学们爱面子的心理，换了一种角度去做，从而更好地达到了目的。

在我们的生活中，有许多让人感到棘手的问题，而解决这些问题时，人们只是一味地按照常理去做，但是效果却总是不尽人意。其实，我们不妨学一下“乌鸦喝水”，要学会突破常规思维方式，换一种角度去想，就很可能会收到事半功倍的效果。

家小学作文(篇5)

1.想象作文：假如我是一名乞丐

如果我是一名乞丐，我也要做一名有志气的乞丐，我决不象小老鼠一样去偷，去要，小学作文专题训练。我会向流星许愿，愿能在人们身上出现更多的“希望”。

如果我是一名乞丐，我也要做一名有尊严的乞丐，我决不会像别的乞丐那样，我会向神仙乞讨，给我一颗神奇的种子，把它种在土里，发芽、开花、结果，装扮美丽的家园。

如果我是一名乞丐，我也要做一名有价值的乞丐，我不会像哈巴狗一样，我会向时间乞讨，给我更多的时间，来创造奇迹，装点我的生命。

如果我是一名乞丐，我也要做一名能改变命运的乞丐，我决不会像镜子一样，别人做什么，就做什么，我会向智慧询问，怎样可以变得聪明。

然而，这一切都不是。

虽然，我不是一名乞丐，但是我可以凭借自己的智慧、爱心来帮助许多人，做许多事。

2.写景作文：秋之幻

田野

秋姑娘迈着轻盈的步伐，来到了田野里，她看到金黄的小麦开心地笑着，笑得弯了腰。她看到红红的高粱舞动着美丽的裙摆，热情地向她打着招呼。她看到丰收的玉米向她展示着一颗颗“黄珍珠”，怎样写好作文《小学作文专题训练》。

果园

秋姑娘迈着轻快的步伐，来到了果园里。她看到红彤彤的石榴在枝头开怀大笑着，黄橙橙的鸭梨轻轻地晃动着，好像在向其它水果炫耀着自己美丽的身姿。红苹果好像是一位羞涩的小公主，羞红了小脸蛋，一句话也不说。柿子则与苹果截然不同，像一位开朗的女士，在枝头尽情地笑着。

花园

秋姑娘一路小跑来到了一个更加漂亮的地方——花园。放眼望去，满眼都是五颜六色的花朵，红的像火一样激情四射，粉的如霞，黄的赛金，白的如一块块纯洁的美玉。一阵微风吹过，花儿在风中轻轻摇摆，显得更加娇美。

原来，秋天这样美，美得令人不可思议，美得十分梦幻!

3.想象作文：假如我是一名乞丐

假如我是一名乞丐，我也要做一名有思想的乞丐，我绝不会像只知道呆呆吃草的小羊，我要向智慧女神雅典娜乞讨更多的智慧，用智慧为别人做很多有益的事情。

如果我是一名乞丐，我也要做一名有爱心的乞丐，我决不会像一头残暴的狮子。我要向大地乞讨更多的种子和清水，使每个穷人的生活幸福起来。

假如我是一名乞丐，我要做一名快乐的乞丐。我决不会哭丧着脸来面对生活，我要向卓别林乞讨，让他给我更多的喜剧元素，使快乐永驻人们的心头。

假如我是一名乞丐，我要做一名有技能的乞丐。我决不会像无所作为的榆木疙瘩，我要向鲁班乞讨更多的技术，盖出结实的房屋和校舍，让所有的居民和学生，远离地震的威胁。

假如我是一名乞丐，我要…

然而，这一切都不是。

虽然我不是一名乞丐，但是我可以凭借我的思想、我的爱心、我的技能来完成这些愿望，造福人间，给世界带来智慧、爱心和温暖。

家小学作文(篇6)

20xx年三月七日，是具有历史性的一天，因为经过这一天，我就不是一个人在战斗，经过这一天我们家就又添了一抹绚丽的色彩，经过这一天妈妈就更忙了，经过这一天我以后必须要时时刻刻以她为先，以她为重……虽说有些不情愿，但我还是很高兴。下面让我们用热烈的掌声和欢呼声隆重请出我可爱的妹妹！

刚刚出生的她，肉嘟嘟小脸儿，小手自然的搭在胸前，一边睡脸上还一边泛起来到这个世界的喜悦和兴奋，既悠闲又自在。

几个月大时的她，虽说不能说话，但已经迫不及待的想表达自己的观点了。你瞧，她躺着都不安稳，必须要抱着。晚上折腾的我妈都睡不着觉，唉！我怎么会有这么个麻烦的妹妹。

到一岁了，她会说话了，也会走路了。对外界即新鲜又有点害怕，腼腆安静地看着周围的一切，活脱脱就是一个小淑女，不仅可爱又让人省心。

两岁多了，能跑能跳的妹妹每天都充满了活力，不管人多人少，她总是很合群。不同的是因为惯着她，宠着她，凡事她先，以她为重，致使她动不动就哭，动不动就打，没说两句话就告状，不小心碰她一下她就发脾气，唉，真是无法无天哪！

一直到现在，虽然她的脾气没改，但在上了幼儿园后，好像对我更亲了。以前动不动就打，动不动就告状的小娃娃长大了一点。每天放学点名要我接她，见面了就和我拥抱。

以前很多人都会开玩笑对我说：“然然，以后你妈妈不喜欢你了，你在家中的地位就要下降了。”其实，我也曾这么认为过，那是在她两岁时，脾气正大，不知道是那天心情不好，还是怎么啦，她在哪又在闹，我忍无可忍了，对着她打了两巴掌。她大哭了起来，跑去跟妈妈告状。妈妈过来后，先说了妹妹，让她以后别老闹，不能老是发脾气，然后又跟我说了一大堆，要我让着她，说她不懂事，说我是姐姐，要让着妹妹。那一刻我真觉得妈妈偏爱她，我在家里的地位下降了。我大哭了一场。直到后来，仔细想了想，才发现我错了。我小时候大家都宠着我，我能得到大家所有的爱，而她来了，只能分到妈妈一半的爱，现在妈妈多偏爱她一些也是情有可原，毕竟她还小嘛！我毕竟是她姐姐嘛！

从那以后我试着和她“和谐共处”。有时候能忍就忍，实在忍不了，顶多说她两句，基本上不会动手打架。她好像也明白我的心思，很少发脾气啦，我们之间越来越有默契了。其实爱不用说出来，行动就能很好的表达出来。比如我们去超市，总不忘给对方买一样东西，看动画片，玩游戏也都叫上对方。出去玩儿，总是她跑在前面，我紧随其后……，太多太多美好的回忆，数不清说不完，让人永远怀念，永远珍藏。

这就是我的妹妹，我最忠实的小跟班儿，我最美的太阳花，我最好的开心果，我最亲的人……

家小学作文(篇7)

时光匆匆，转眼间，我们六年级了，这个学期已经过去大半了，也就意味着，我们离分别不远了。下个学期的语文课本发下来了，换做以前一二年级时，我们得到下个学期的语文课本，肯定会十分高兴的，可这次，不一样了，这是小学阶段最后一本语文课本了，代表着我们的小学生活就要结束了。

想到这里，一种冷飕飕的伤感涌上心头。六年时间，说长不长，说短不短，小学是读书时光中最长的一个阶段。还记得我们相遇时，都只是懵懵懂懂的六、七岁小孩，转眼间，已成了十一、二岁的大哥哥，大姐姐了呢！

我手里这本语文课本的封面是几个学生在告别，因为六年级了，我们就要分别了，他们有的比较开心，因为自己长大了，但是，他们大部分心里应该都是不舍的吧！几个月后，我们也会像封面上一样告别吧！想到朝夕相处了六年的同学即将分别，能不让人伤心吗？

我记得，在这六年里，我们一起为了参加六一儿童节比赛，我们五月开始一起练习比赛歌曲……但遗憾的是，我们只得了三等奖呢！记得我们为了一次朗诵比赛，也这样努力过。还记得某一次上课时，我们与语文老师开玩笑的情景……但转眼间，这些都只成了遥不可及的回忆呢！

想想乐观的，分别以后也许还会认识更多的朋友，学到更多的知识。相信“海内存知已，天涯若比邻”这句话是不会错的。不是说，每一次分别都是为了更好的相遇吗？

小学阶段的最后一本语文课本，小学阶段的最后一段时光，我们都应该好好珍惜……

家小学作文(篇8)

今天我们学校举行春游，目的地是世嘉城市公园。

一到那里，同学们如潮水般涌了出来，我和三个同学一组，自由活动。

我们第一次来到秘密森林。游戏开始，我拿起水晶石放在机器上。他问了一些问题，比如你叫什么名字？我觉得好笑：一般算命是不要名字和生日的。但是这个机器要问，是不是要卖人？后来才知道是用来打印结果的。我不怕浪费墨水。之后，我把水晶石拿到了下一台机器。第二台机器先让我占卜，然后让我选几个希腊字母代表我的现在、过去、未来，然后让我搅一盆水，缀让代表字母的石头动起来，真好玩！最后我去了另一台机器，把水晶石放在上面。它问了一些关于我现状的问题。打完招呼，我把结果打印出来。说明我适合专业工作。第一眼看到就很开心，因为一直想当程序员，现在看来有机会了。有意思的是，我的一个同学考了我，但是我的一个同学考了恋爱对象。呵呵，挺好玩的。

然后我们玩了美颜测试。这个游戏模拟了明星面试的过程。在游戏中，我化名成，获得了最后一名。不过我很开心，因为我觉得我故意摆出丑的动作和表情很酷，结果也是我期待的。我也有卡！

家小学作文(篇9)

渔舟湾是个美丽而神奇的地方，只要去过一次，就会让你依依不舍，留恋往返。

今天是我第二次游渔舟湾，我觉得，它变得更加美丽迷人了！

一进渔舟湾，首先映入眼帘是渔舟湾的开门红——山茶花，美丽的花迎风摇曳，好像在说：“里面还有更美的景色呢，快进去吧！”我们穿过山茶花丛，就看 见一株株结满乳白色花球的树，乳白色的花球中还映出点点绿意，那花儿一簇一簇地开得十分茂盛，每一簇都圆的像绣球一样，于是我便送她一个名字，叫“绣球 花”。接着，我们来到一条小河旁，我们顺着河流的方向往前走，发现河流的源头来自赣江，江边停着一排采沙船，看起来十分壮观。在采沙船的旁边，有一片“桃 花林”呈现在我们眼前，，满树的桃花开的得火红火红，一朵朵，一团团，堆在一起，似远处天边的霞光，又像孩子的笑脸。

在“桃花林”的后面，有许多亭亭玉立的柳树，在微风中，她摇来摇去，像是在向我们招手，我摘下一根长长的柳条，动手编起帽子来，编好后，又在帽子上插上了几多小花，我把它戴在头上，妈妈说我就像一个花仙子，我听了心里美滋滋的……

渔舟湾是个“人间天堂”，我希望每年都来这春游，我永远不会忘记渔舟湾的迷人风景！

昙花小学作文

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昙花小学作文 篇1

夜晚，我独自坐在阳台，眼前的夜景吸引了我，星星爬上树梢，轻轻滑过柳丝，洒下一片银粉。它们朦朦胧胧的，是夜的眼睛。这样甜蜜的夜晚，蝉的歌唱似乎增添了几分节奏感。在那不起眼的一隅，却摆放着一盆昙花，它的花蕊完全闭合，呈柱状，似乎是在保护它自己。闭合的昙花，虽没有娇艳的姿态，但那带来悠闲却为我所爱。

正当我准备离开时，却猛然发现，昙花的花瓣微微颤了一下，紧接着，花筒慢慢的翘起，那样灵巧，仿佛是个调皮的孩子在给你逗乐。浅白色的花衣逐渐翻开，露出了淡黄色的花蕊，好像刚出生的婴儿，欢脱地拥抱这个世界。逐渐地，花瓣相拥，交错却不显凌乱。走过去，仔细凝视那花瓣，像洒了一层香粉，薄薄的一层，似有似无。我转换视角，从上方俯视着花瓣，只见那花瓣疏密有致。轻轻嗅一下，花香涌入鼻腔，清新却不刺鼻，用指尖轻触花瓣，花朵颤颤巍巍的左右摇摆，空灵，曼妙，为我所爱。

当我还沉浸在飘逸的世界中时，猛然发现，这美丽纯净的花朵，正在隐隐地消退，弯曲的花瓣逐渐立了起来，朦胧中已看不清花蕊，花的香气也渐渐淡了，房间里也仅仅有些余味，花蕊被完全笼罩，整朵花再次呈现成圆柱状，这样的谢幕是种短暂的离别，这种离别却让我看到了昙花的生命意义。花开的时候，是它生命的绽放，或许在最美的时刻，它飘然而逝，只留一缕芳魂，一缕清香，却为我所爱。

昙花，它诠释出了自己生命的价值。我对它的爱，永远不变。

昙花小学作文 篇2

大千世界中，真正能让人心动的美丽，莫过如昙花，短暂生命——美的极致。

久闻昙花只开一夕，于是耐心等待，象是一场隆重的约会，等那蓦然而来的惊喜。黑暗的夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜明亮，让人震憾。让人惊诧……有种漫步而来的绰约，以缓慢节奏，进入生命的最灿烂极点；像摄影中的慢镜头，给人生动，真实，极端的美丽。我真真切切地感受到了花开的声音了。花开之夕，伴有清雅幽香，香随夜渐浓而弥漫四周。

昙花性格刚烈，幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。

它一夜尽情绽开无悔，花期虽短，绽放的姿态却极为狂放。有一种英雄面对困难之无畏；有一种独上高楼之超脱；有一种壮士舍身之悲壮。我愿做一朵昙花，留下芬芳；留下孤傲的美丽。

昙花小学作文 篇3

朱自清在《匆匆》中说过，时间匆匆流逝，自己却没有留下什么。为什么要白白走这一遭啊。这句话让我感触极深，但一件小事更加重了我的认识。

去年的九月，风不小，但我知道这不能阻碍昙花的怒放，因此我总是惦记这朋友家的昙花开了没。正当我对这件事念念不忘的时候，朋友突然对我说：“我家的昙花长花骨朵了，我爸爸说估计今晚就会开！昙花都是晚上开的，明天刚好是双休日，你今晚就到我家住顺便一起见证这奇迹的时刻，怎么样？”

哇，我听到这个消息，不说高兴得跳起来，也算了了我一个小心愿。

“你到底去不去啊？你倒是说话呀！”

我这才从喜悦中缓过神来，一个劲地说：“去，去，去！”

回到家我便把我的想法告诉妈妈，可妈妈的头摇得像拨浪鼓是的，但出于满足我一个愿望，勉强答应了。

傍晚时我急匆匆地来到朋友家，生怕错过什么。幸好我来得及时，昙花还没开呢！不过我又担心昙花今晚会不会开。这感觉颇像我考完试后的心情。

我和朋友都十分想见见传说中的昙花一现，俩人便傻呆呆地坐在院子里等待它的开放。

只见昙花顶着淡绿的花苞，那硕大的花苞配上硕大的叶子，却没有丝毫笨拙的感觉，反衬出来的竟是一丝丝优雅，那轻如云，薄如纸的花瓣，就像用琉璃雕刻，好像可以透过花瓣看到花芯。即使只是花骨朵就已经让人陶醉，昙花定是让人更痴迷。

我们就这样一直等到了9点半也无济于事，我们的期望与坚持没有辜负我们。直到10点，昙花终于向我们展示了它的第一丝美丽。随后便越来越伸展最后直到全部开放。花片重重叠叠别有一番争奇斗艳的味道。我们完全被它的美丽征服了。十几秒后，昙花收敛了它的身姿，但它那刹那间的美丽，却深深地印在我的脑海。

昙花的生命虽然短暂，但却活得灿烂。每一个人生下来都有自己的意义，有的获得成就，有的成就别人。想朱自清这样的大师能有几个？可他还是不满足自己的作为，可想而知有多少人是混过了一生。我们应该像昙花一样，拥有灿烂的一生。

昙花小学作文 篇4

盛夏之夜，湛蓝的天空，星光灿烂，我静静地端坐在阳台上，等候昙花的开放。终于它缓缓舒展开了花瓣，芳香扑鼻，但没到东方吐白，曙光来临，有慢慢地凋谢了。它开花的时间虽短，但它尽情地吐露着芬芳 ，展示着迷人的姿容。

人们常用“昙花一现”来形容风云一时的人物或一闪即逝的事。或许正是对于昙花的好奇之心，我就种了几株。

春季里，剪取生长健壮的茎在盆内插栽，二三十天就能生根成活。而且要求土壤肥厚，排水良好，这样昙花就有了“立足之地”，但更重要的是得细心照顾。昙花浇水不能过多，只需早晚在植株内喷些水，保持土壤不干就行了。昙花喜温暖湿润，但又不能让它一直呆在阴暗潮湿的地方，施肥也不能过多。夏季里，它怕阳光直射暴晒，要把它放到室内有光，通风的地方。

培育昙花，关键在于浇水要适宜，日晒要适度，种花人必须细心观察它的生长情况，并付出辛勤的劳动。由于昙花开花的时间很短，而且又是晚上八九点钟以后，因此能过观赏它的人很少。根据有关书籍的介绍，为了改变昙花夜晚开花的习性，使更多的人能一睹昙花的真面目，人们通过反复试验摸索出一套好办法。在昙花花蕾膨大的时候，白天把昙花移到暗室吗，如此“昼夜颠倒”使得昙花慢慢地适应时间的变化，在白天八九点钟开花，就能让大家一饱眼福了。

昙花只“一现”所以许多人不愿种昙花，而我却亲身体会到，每当精心浇灌.培育，看着它一天天长大的时候，内心的等待，期望不正像我们对学习 生活和理想的追求.憧憬吗？

昙花小学作文 篇5

元末明初，有一个商人叫做沈万三，他富可敌国。但“天有不测风云，人有旦夕祸福。”人生道路总是坎坷的。有一次，他因生意惨败而几乎沦落为乞丐之时，他沉沦了整日借酒消愁，不务正事。不过，有一件事情却使他有了重新站起来的勇气。

一个月光皎洁的夜晚，沈万三站在窗口呆愣愣地望着月亮，心中尽是一片茫然。突然，一阵吵闹声在耳边响起。

只见一株亭亭玉立洁白硕大的昙花绽放在花园中央。靠他最近的喇叭花看见了，连忙大声喊：“伙伴们，大家快来看哪，这里有一朵昙花开了。”狗尾巴草睁开朦胧的双眼：“哇，好漂亮啊！”含羞草喃喃自语：“如果我有他三分美丽，我就心满意足了。”“吵什么呀！”小草瞥了昙花一眼，又说：“烦死了，吵得人家觉都睡不好，不就是这么一朵花吗？有什么了不起的。昙花啊，你只能活短短的一瞬，何必苦苦地争艳呢？”昙花没有生气，说：“对呀，正因为我的生命如此短暂，所以我得抢时间为生活添光彩啊！”你的时间比我多，你应该多为人们作贡献啊……”小草听了这席话，惭愧地低下了头。

沈万三听到了昙花的话语，心中一震，是啊，人生不也是短短的一瞬，昙花尚且知道争朝夕，何况我沈万三呢！

第二天，沈万三再次走上了创业的征程，成为了富甲一方的商人，并在朱元璋推翻元朝的战争中，发挥了重要的作用。

昙花小学作文 篇6

暑假里的一天，我的警察外婆打来电话：“陈陈，我们家的昙花今晚要开花了，你和妈妈晚上一起过来看看，欣赏欣赏。”昙花！我知道它开花的时间特别短，可是难得一见哟！我满口答应下来。

吃过晚饭，我们就兴冲冲地来到了外婆家里。我一眼就看到被端到茶几上的一盆花，只见它有50到60厘米高，宽宽的叶子，奇怪的是有几片叶子的下边缘，连接着几个花梗，下垂的花梗上长着鹅黄色的花骨朵，大小与荷花有点相似，花骨朵的外层缠绕着几根绛紫色的丝缕，一共有5、6个花骨朵，都是那么娇艳柔嫩。

“这就是昙花呀？！”我兴奋得大喊，又生怕被我碰断叶子上那脆弱的连接，小心地在昙花边坐了下来，想要观察它开花的全过程。

这时舅舅他们也来了，外婆热情地招待着我们，对我们说：“昙花又叫琼花，是月下美人，总是在傍晚８点钟至９点钟开花，而且会很快就凋谢的。都说看见昙花开会有好福气，所以我今天特地请你们来观赏。”

我问外婆：“它好奇怪，花怎么会长在叶子上呀？”“它没有叶子的，你看到的这片叶子实际上是它的叶状变态茎。”啊……？”我们都感到惊奇。

闲谈间，只见有一朵花尖已悄悄张开了小嘴，另外几个花骨朵好象听到了它们同伴的轻声召唤，也相继舒展开了花尖。我们围坐在昙花四周凝神注目，渐渐地，小嘴越来越大，我简直可以感觉到花开的速度，一股淡淡的幽香随之而来。终于，那一朵朵晶莹如雪娇艳美丽的昙花绽放在我们的眼前，幽幽的清香弥漫着整个空间。

为了留住那短暂的美丽，我们拍照留念，我想让那美丽变得永恒。

然而，昙花听不到我的愿望，，慢慢的合拢了它的花瓣，收起了它的美丽，变得象开时一样。就这样昙花也结束了它那美丽灿烂而短暂的一生。

回家时，夜已深了。我想人们常用“昙花一现”来形容很快消失的美丽的东西，人们更应该珍惜美好，珍惜生命。

昙花小学作文 篇7

有人说世界上最美的花是牡丹，她雍容富贵；有人说世界上最美的花是茉莉，她沁人心脾；还有人说世界上最美的花是杜鹃，她姹紫嫣红。而我却认为世界上最美的花是昙。

花，我喜欢她的洁白无瑕，欣赏她的优美姿态，更惊叹于她那怒放的生命。

我见过好几次昙花开放的动人情景，都是在家里。妈妈种了一盆昙花，一年只开一次，一次只开一朵，非常珍贵。今天秋天的一天，我在阳台上赏花，忽然发现那盆昙花海带

般长的绿叶上不知何时长出了一个小花苞，小花苞尖尖的，是淡绿色的。我好奇地看着这不经意间诞生的新生命，期待她早日绽放。

从那以后，我每天都会跑到阳台去观察花苞的变化，生怕错过了花开的美丽瞬间。花苞越来越饱满，里面仿佛充满了气体随时都有可能“爆”开。终于，一天晚上，妈妈激

动地喊道：“快来看啊，昙花要开了。”并把花盆从阳台搬到了客厅。果真，花苞微微颤动着，娇嫩的花苞中间已裂开了一个小小的口子，慢慢地，花苞张开了明眸，露出了中间

那纤细柔嫩的花蕊。花儿越开越大，花瓣一层一层地舒展开，花蕊也看得越来越清晰了。那薄如蝉翼的花瓣润泽透明，如同一块块晶莹剔透的琉璃；花蕊更是别具一格，无数根细

长的花蕊戴着淡黄的毛茸茸的帽子，害羞地弯成半月形，十分含蓄。随着时间的推移，昙花终于不再羞涩，欢快地怒放了，花瓣完全舒展开来，一片片轻如云，薄如沙，多么迷人

，多么优雅呀！家里弥漫着昙花那独特的香味，令人如痴如醉，心旷神怡。

第二天早晨，我发现昙花姑娘早已收起她洁白的花瓣，不带一丝遗憾地躺在花枝的旁边，昙花用她短暂的一生书写着美丽篇章，留给我们的是永恒的难忘。她总是默默地积

蓄着力量，直到某一天将自己毕生的能量毫无保留地绽放出来，呈现给人们最完美的自己。她冰清玉洁，有一种独特的.雅致，让之为之倾心。我叹息她的刹那芳华，也欣赏她的无

怨无悔。昙花一现，倾其所有，何等可贵？

昙花小学作文 篇8

人们都说昙花开的那一瞬间特别好看，可是我只是听说，却从来没有见过。啊！真想看看昙花开放的样子。

上个星期天，有个无锡的亲戚给我们家送来了一盆昙花。这盆昙花有三个披着紫红色毛外衣的花骨朵，送花的人说，这三个漂亮的花苞不久就会开放了。

这个星期六晚上，我和爸爸正在看电视，我忽然想起下午看到昙花的花苞已经特别饱了，今天晚上会不会开呢？于是，我去阳台看，只见那深红色宫灯似的花苞顶端张开了洁白的小口，我忙把昙花搬到客厅，顷刻间，居然开出了美丽的花朵。我坐在盆边注视着，乳白色的花瓣形状像柳叶，薄得像一张纸，光亮透明，中间还有米黄色的花蕊，散发着纯正的芳香。窗外吹来了一阵微风，昙花像一位美丽的少女，穿着洁白的连衣裙，在一条条绿色带花边的绸带下，跳着迷人的舞蹈……给人一种舒畅、雅致的感觉。

昙花，虽然比不上牡丹那样富丽堂皇，比不上月季那样娇美艳丽，比不上菊花那样多姿多彩，但是，它那嫩白、细腻、丰满的.花朵，也可以称得上是百花丛中的佼佼者了。

唉，可惜！这样美丽的昙花只开放了个多小时就枯萎了，难怪人们常用“昙花一现”来形容时间过得快呢！

我爱昙花！它虽然开放的时间短暂，却把最美丽的一刻留给人们去观赏，点缀了千姿百态的环境。而我们人的生命在的长河中不也像昙花一样“一瞬间”吗？让我们抓住这“一瞬间”，努力描绘出自己光辉的人生，创造无愧于这个时代的辉煌篇章。

昙花小学作文 篇9

我住房的北窗台有一个50公分宽的防盗网，在这里栽种有一盆很久的昙花，据奶奶说大约种有近xx年的时间了，爷爷和奶奶经常给它浇洗米水。每年的夏季和秋天都会开花，带给全家人许多欢乐。这盆昙花现在生有20多条根干，颜色碧绿的叶子生气勃勃，真是枝繁叶茂，整个窗台都显得郁郁葱葱，成为这套房子的一道亮丽风景线。

最近以来我发现这盆昙花特别可爱，有46个含苞欲放的花蕊长在叶子边上，据我所知是历年来挂花蕊最多的一次。远看窗台像挂着点点星星，近看又像挂着一张张弯弯的镰刀，在一阵阵秋风中向我们点头至意，每当我在窗前学习疲劳时，看见这美丽的花朵就会立即振作精神，疲劳便很快被驱散，就会更加专心致意认真学习。

昨天晚上8时多，有4朵昙花越来越饱满，显得园鼓鼓的，像是汽球就要爆炸一样。接着原来抱得紧紧的花蕊慢慢地张开，露出了洁白的花辨，像小姑娘一样笑逐颜开，在夜色中这四朵鲜花显得更加漂亮可爱，能看见昙花一现的过程真是一种高级享受啊!夜风吹来一阵阵清纯的香味散发出来，不但我的房间清香溢出，就是整套房子、整栋楼房都能闻到这独特的香味，这时我才真正理解“昙花一朵香一片“的含义啊!

大约到了9点钟，这四朵昙花慢慢地低下了头，收起了笑脸，好像很疲软了。这就叫做花开花落吧!

昙花一现是极可贵的，它给人们带来快乐，它的芳香留给人们美好的回忆，听妈妈说，能看见昙花开放的人会有好运气，但愿我能应验吧！

昙花小学作文 篇10

今天课堂上听老师说昙花是在于晚上九点左右开花的，太有意思，我想观察看看。我家恰好有种一盆昙花。为什么昙花不只白天不开花，到了深夜也不开花。我跑去问爸爸，昙花为什么只能一现呢？爸爸思索一下，耐心地对我说，昙花是属仙人掌科植物。茎、叶都已发生了变态，老茎呈圆柱形且木质化，茎上有一层蜡质；叶子已退化成很细的针状。昙花的开花季节一般在6至10月，开花的时间一般在晚上8～9点钟以后，盛开的时间只有3～4个小时，非常短促。

昙花原产于中南美洲的热带沙漠地区，那里的气候特别干燥。白天气温非常高，娇嫩的昙花只有在晚上开放才能避免白天强烈阳光的烤灼，而昙花又属于虫媒花，沙漠地区晚上8、9点钟正是昆虫活动频繁之时，所以，此时开花最有利于授粉。午夜以后，沙漠地区气温又过低，不利于昆虫的活动，就不利于昙花的授粉。昙花开花时间短可以减少水分的丧失。因此，昙花在漫长的进化过程中逐渐形成了这种特殊的开花习性。哦，原来是这样。我从此更加细心护养昙花。到了昙花开花的季节，晚上九点左右，我都会迫不及待地观察那一盆昙花。啊，终于绽放了，慢吞吞的，一点一点的怒放。昙花开放时，花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。开放时花瓣和花蕊都在颤动艳丽动人。昙花的花瓣又雪白又娇嫩，大大的花瓣就象穿雪绒绣裙的小仙女。好可爱，好梦幻啊。。我真想去捧它。但是只3～4小时后，就羞涩地合拢起花瓣儿，花冠闭合，花朵很快就凋谢了。美好的东西总就象美梦。真可谓昙花一现！啊，我看到了昙花一现的美丽。

昙花小学作文 篇11

昙花，像一盏精致的深红色的宫灯似的昙花花苞，以五分钟一厘米的惊人速度开放着。

夏夜，昙花忽然开了，花瓣大大的、白白的，在星夜闪烁着丝绒般的光泽，就连星月的辉光也得退避三舍。

昙花终于露面了，只见那层次分明的花瓣儿缓缓张开，如精雕细刻，玲珑剔透，组成了硕大的花朵，妖丽典雅，雍容华贵；颤微微，飘飘然，芳香扑鼻，恍若真的白衣仙女下凡。那绝世美姿，令人叹为观止。

在鲜亮挺拔的绿叶陪衬下，那大个的含苞欲放的骨朵，有的如一支巨大的神笔，雄姿勃勃，皎洁饱满，光彩夺目；它那紫红色的外装仿佛羞羞答答，不肯立刻绽开，只悄然露出丝丝洁白的衬衣。

那一个大花骨朵儿圆鼓鼓的，像是憋足了劲儿，过了一会儿，那些抱得紧紧的花瓣慢慢地张开了。宛如一个玉制的紧口杯。从“杯”口向里望去，花芯里好似弥漫着薄雾，又好像罩着着一层轻纱。它那一丝丝白嫩的雄蕊头顶着杏黄色的花粉，好似佛手一样勾卷着。

那花朵越开越大，花瓣一层层地分开来。最外一层花瓣使劲向后翘，开成一朵圆圆的大白花，那白净的花瓣润如玉，白如绢，轻如纱。

像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，吐出一股清香。

几朵高雅洁白娇美的昙花，高傲地昂着头，绽开了美丽的笑容。

紫色的花柄托起很大的昙花，洁白的花瓣整齐地一层包着一层，特别有趣的是大嘟嘟沉甸甸地花朵颤悠悠地抖动着。在颤动中花瓣慢慢地舒展开，露出了漂亮的真面目，密密的细白的花丝从花芯中旋转着探出头来。

昙花小学作文 篇12

姥姥家在五平方米左右的阳台上养了许多花：月季、君子兰、三角梅、夜来香、令箭、荷花，但摆在中间的一大盆花我却不认识。

这盆花的茎有大拇指那么粗，直直的足足有二尺，花茎上伸出一片片碧绿的叶子，叶子的形状犹如带鱼一般，相互交错着。突然，我发现叶子中伸出一个紫色的宛如棉桃一般的花骨朵，那饱胀的马上要破裂似的。

我问姥姥这是什么花，姥姥告诉我这是鼎鼎大名的昙花。我想起了我学过一课叫《花钟》说：昙花九点钟开花。九点我一瞧，啊!昙花微微地咧开嘴，紫色的苞里露出了白色的花瓣，十几片乳白色的花瓣如同鸽子的羽毛，白得那么纯洁那么可爱。那一根根娇嫩的花蕊像露珠似的，晶莹透亮。这样娇姿加上那一阵阵扑鼻的浓香，真把我陶醉了。

多么美的昙花啊!也永远留在我心里。

误会小学作文

作文让我感知到了最美好的世界与人性，作文是提高想象力的一种简单而有效的方法。写好一篇作文的关键是什么？接下来请大家看看教师范文大全的编辑为大家推荐的“误会小学作文”，期望此内容对你有所帮助！

误会小学作文 篇1

在一个美丽的大森林里，生活着许多小动物，森林边上流淌着一条清澈的小河，小猫和大象就住在这条小河边上，它们是一对非常要好的朋友。

这一天，小猫兴高采烈的去找大象玩，并约它明天一早去河对岸野餐。大象甩着长长的鼻子高兴得直点头，并和小猫开始准备明天的食物。它俩有说有笑的忙碌着，不一会儿就做好了一大堆美味可口的点心，小猫提着装满食物的篮子回到家，放在窗台上就去睡觉了，就怕明天起不来。

第二天，天刚亮，小猫就兴奋的要出门，提着篮子要走时觉得篮子轻了不少，再一看，点心怎么少了一大半，小猫很生气，心想一定是大象嘴馋，太贪吃，趁自己睡着了偷偷来把点心吃掉了。小猫气呼呼的跑到大象家，冲着大象就发火，大象很委屈，两个人大吵了一架，互相不理睬，野餐也就取消了。

晚上，小猫躺在床上睡不着，一直在想事情。突然听见窗台上有动静，悄悄地起来一看，发现是一只老鼠正在偷吃篮子里的点心。小猫这才恍然大悟，原来是自己错怪了大象，它像箭一样得冲向老鼠，把它踩在了爪子下。

天亮了，小猫迫不及待的跑向大象家去承认错误，大象原谅了它，两个好朋友开心地在一起准备下一次的野餐了。

误会小学作文 篇2

小学生关于误会的作文「精选」

误会总是会给人痛苦，误会总会让人伤心。下面小编就来分享小学生关于误会的作文，欢迎阅读。

第一篇：误会爸爸

自从爸爸当上了微机老师以后，妈妈老是对爸爸疑神疑鬼的。

有一天，我去爸爸的学校，妈妈就偷偷对我说：“今天你监视你爸爸，看他上不上网聊天。”我两脚步一并，行了个礼，说：“是!”于是便在暗中监视着爸爸。

爸爸无论干什么，我都有偷偷去看，我觉得自己仿佛是一个监视器，在暗中监视着爸爸。爸爸的同事都在上网聊天，我想，爸也一定在上网聊天，于是就走到爸爸的那台机器前，爸爸却找借口把我支开了，我更加怀疑了。下班回家后，爸爸从兜里掏出一打儿纸，上面印着从网上下载的作文和数学题，哦!原来爸爸是想给我一个惊喜呀!我误会爸爸了。

还有一次，下班后，爸爸换了一身新衣服，头发还油光光的，说是和主任去吃饭，我便和妈妈尾随在后，。看见爸爸进了一个名为太阳红的酒店，妈妈自言自语地说：“今天我让你原形毕露，”妈妈却止住了脚步，对我说：“先给他个面子”。

第二篇：我误会了他

现在我俩虽在同一间学校，但我俩并不是在同一班。我偶然才能见得到你!虽说见到你，你却不和我说一句话。..为什么?为什么?你却不理我。..还是我以前那次误会了你。....说到这里，我不由得想起了那天。...

那天，我早早的来到学校，但你比我更早的来到了。但我却看到你和她在一起玩，我心中不由得有了一种妒忌。..我便气呼呼地坐下来了，你望了望又和她一起玩。.....

过了几天，我仍旧没有理你，你问我问题，我都一声不响，我不理你。后来你不知道从哪来找的把戏，哄我笑，我最后还是没有笑。...

过了很久，我才知道你原来和她是兄弟，是我误会了你，到现在我还是没有对你说声"对不起''

我现在还不知道你到底有没原谅我,但我想跟你说;"对不起,是我误会了你.请你原谅我,行吗?''

第三篇：小小的误会

放学铃响了，我和同学们排成了一队，整队时，潘子倩跑过来把我撞了一下，我连忙说：潘子倩，小心点儿。过了一会儿，潘子倩又把我撞了一下，哦!原来这次不是潘子倩故意撞了我，而是后面的同学撞到了潘子倩，潘子倩才撞到我的，可是，老师却把我们给“捉”了出来，我心想：哎!我都做了些什么呀?这下，我明白老师为什么“捉”我们出来了，因为，我们在队伍里推推撞撞。我对老师说：老师，不是我们推，而是后面的同学推，老师说：不对，后面的同学离你们那么远，不是他们撞的，我和潘子倩被老师留了堂。回家后，我把事情全部告诉了妈妈，妈妈说：对待误会要胸怀宽大，不要因为小小的'误会而耿耿于怀，我听后，我再不感到委曲了。

第四篇：被误会的滋味

那是星期五的体育课上，老师说：“去绕操场跑一圈。”另一个同学说：“绕篮球场去跑一圈。”

“好了，好了，不要上课了，跑步都要说上风句，这节课就站在这里好了。”老师大声喝道。

说着，他坐在草地上面的泥土墩上。我却不知道，不好的命运即将降临在我身上……

过了一会儿，老师站起来，把我从队伍中拉出来，训斥道：“今天就你来上课。”我以为老师以为我刚才讲话了，我说：“我刚刚没有讲话过!”老师说：“刚才不是你产要去篮球场跑一圈的，你来上吗!”我说：“刚刚又不是我说的。”我的心情变得极度得差。

“我听去是你说的，还不是。”

终于，有的同学为我辩护，老师才让我回到队伍中，目光依然毫无道歉之意。那时我心中浮想起三个字：死要脸。

总之，我认为误会别人很不好，这种不好会使人彼此间的好感度降为——0。

误会小学作文 篇3

在我们的生活中，有很多丰富多彩的故事。而某些事在别人眼里确实觉得是错了，但我不这么认为。平时我们的一些做法和想法，有时也许不被爸妈理解和接受，甚至误会冤枉我们，但在我眼里，误会真的是不好的吗？

星期六的上午，阳光明媚，风和日丽，一切都是那么的美好。正好我作业写完了，在家里闲着也是闲着，还不如做一些有意义的事情呢！我想爸爸妈妈每天工作很劳累，回来还要做家务。我沉思着：不行！我应该为爸妈分担一点。于是我拿起扫把把地扫了一遍，然后又拖了一遍。之后我又拿起抹布在桌子上擦了一会儿，再把桌子上的垃圾全部都铲了出来，最后把家具都全部摆齐了，“大功告成！”我兴奋地说。但是我发现了美中不足之处花盆很不干净，于是把花盆也擦了，擦最后一个花盆的时候，我们家的小狗突然像拦路虎一样把花盆给打碎了。我怒气冲冲，伸手赶走了小狗。我想嚎啕大哭，但时间不允许呀，我得赶紧收拾干净，不然晚上我就有一顿丰富的“晚餐”了呀！

随着“吱”的一声，门开了！妈妈来的真不是时候呀！妈妈大步流星走过来，二话不说大声喊道：“你说说整天在家里不学习，弄得家里乱七八糟的！你难道不会体谅一下父母啊！”当听到这句话时如一箭穿心般地伤痛了我的心，真的是哑巴吃黄连有苦说不出呀。突然外面下起了狂风暴雨，电闪雷鸣，倾盆大雨哗啦啦地下了起来，正如我现在的心情。于是，我吞吞吐吐地说道：“您误会我了，我想你们太辛苦了，于是就想打扫卫生，没想到小狗把花盆打碎了！”说完这句话后我心情终于平静了下来。妈妈知道了事情的原委，安慰了我。这时心中一股暖流犹然而升，涌上我的心田。最后我和妈妈一起把碎花盆和残土都全部解决干净了。

雨过天晴，又回到了美好的晴天。我觉得误会不一定不好，解释清楚了，它可以让我和妈妈的感情更加深厚，能让家变得更加温馨和谐，能让我的生活更加丰富多彩。

误会小学作文 篇4

星期天的下午，小刚拿出自己的零花钱，像兔子一样蹦蹦跳跳地去文具店买了一只蓝色的钢笔。他非常开心，心想：明天就要写作文了，到时候我就用这支笔来写作文，一定能得100分。

星期一到了，小刚把新买的钢笔向小明炫耀了起来，小明看着漂亮的钢笔，可羡慕了，也好想要一支。于是，赶紧跑下楼去买了一支和小刚一模一样的笔。叮铃铃上课了，老师说：“请大家把作文本和笔拿出来准备写作文了。”其他同学都准备好了，就差小刚还在到处找那支新钢笔。忽然，他抬头看见小明桌子上有和自己一模一样的笔，就认定那是自己的笔。下课后，小刚就去向小明要钢笔。小明是丈二和尚摸不着头脑，就像热锅上的蚂蚁一样干着急地说“这是我自己花钱买的笔。”小刚听了，顿时火冒三丈地说：“你花钱买的?分明就是偷了我的钢笔。”小刚最终使出吃奶的力气，一把从小明手上抢走了笔。

小明在座位上伤心地哭了起来。小刚得意地回到座位，正准备翻开书的时候，忽然发现他的那支笔其实正好好地躺在书里。小刚这才恍然大悟，原来是自己误会小明同学了。终于下课了，小刚赶紧跑过去对小明，低着头不好意思地说：“对不起，小明，我误会你了。给，这是你的笔。”说完，小刚难为情地把钢笔还给了小明，他们又和好如初了。这个故事告诉我们：做事情切勿冲动，一定要三思而后行。

误会小学作文 篇5

当你听到“别提”一词的时候，你会怎么理解？我呀，曾经就被它“坑”了一回！

话说那天晚饭之后，妈妈正准备带我和弟弟下楼散步，这时外婆打来电话，说要来我们家拿点东西。于是，妈妈把东西准备好装进袋子，然后绕过弟弟，悄悄地对我说：“你先拿着，等一下给外婆。”妈妈转身抱起弟弟，给他穿鞋。我提着袋子迎上去，好奇地问：“妈妈，外婆什么时候来？”妈妈抬起头看看我，又看看弟弟，皱着眉头，小声而快速地说：“别提！”说完，又低头给弟弟穿鞋子。我看看手上的袋子，小声地“哦”了一声，不再说话。

终于要出门了，妈妈正要关上家里的大门，又立即打开，一把叫住正要走入电梯的我：“祺祺，我叫你提的袋子呢？怎么又放到桌子上了？”我一头雾水地望着妈妈：“刚才你不是叫我别提吗？”妈妈顿时瞪大眼睛，哭笑不得。原来，妈妈不是叫我“别提”袋子，而是“别提”外婆来拿东西这件事，那么弟弟就不知道外婆的到来，当弟弟突然见到外婆，他一定会万分惊喜！

现在回想起来，我总是忍不住发笑，觉得自己当时真的很傻！我想，这件傻事妈妈会提好多年吧？但愿以后她也“别提”了，哈哈！

误会小学作文 篇6

王老师是一个神奇的“巫师”。

提到“巫师”，你一定会想到童话里的一些形象：又高又尖的鼻子，阴森森的目光，长长的指甲，披着深色的大斗篷……读到这里，你会不会认为王老师是一个很可怕的人？哈哈，那你就猜错了，听我慢慢和你说一说吧。王老师长得很漂亮，又大又亮的眼睛，不大不小的嘴巴，皮肤白白的，还有一头动人的卷发，看起来实在不像个巫师，但她却有“巫师”一样的本领，让我感到她的身上充满了神奇的色彩，所以我叫她“美丽的巫师”。

这个“巫师”有一根神奇的魔法棒，只要她用这根魔法棒一指，无论多么普通的人身上都会闪闪发光。比如说本人，错字大王李明希吧，我的作文经常是错字连篇，王老师却能连猜带蒙地发现很多个连我都不知道的精彩，并把我培养成班里的小才女；再比如说调皮大王孙乔羽吧，平时调皮捣蛋，惹的祸事一箩筐，可是，王老师的魔法棒一挥，他立刻变成了运动场上的超级战将，为我们班立下了大功；还有丢三落四的申卓坤，王老师魔法棒一指，她成了感情丰富的小朗诵家，参加市里的讲故事比赛都得了第二名呢……你说，王老师的魔法棒是不是很神奇？

王老师还有一件法宝，这件法宝就像动画片中大力水手波比的菠菜干，谁吃了它都会精神焕发，爆发出无穷的能量。例如，我们班并没有几个“金嗓子”，但吃了王老师的“菠菜干”，我们立刻就声音洪亮、精神抖擞，在校合唱比赛中一鸣惊人。平时我们班也没几个运动高手，可一开运动会，就会发现，我们班的运动高手就如雨后春笋似地冒出来，最终在运动会上一举夺魁。

王老师真是个名副其实的“巫师”呀，但她真正的魔法棒和菠菜干，是她对我们的默默关心和无私付出，所以我们都喜欢这个美丽的巫师！

误会小学作文 篇7

在人生中，有许多人会被别人误会。在那一次，我被同学们深深地误会了，无论我怎么地解释，同学们依然用那双严肃的眼睛盯着我。

一次，我在班级中被评为了最美少年。听说，这个最美少年是要在舞台上讲话，当我听了这个事，别提有多开心了。我万万没想到，我还能在此对大家发言。在放学的路上，却有一件奇怪的事情发生在我身边。

我在路上走着、走着，旁边有一些同学盯着我，奇怪?发生了什么事情呢?难道这个事情是因为我而发生的?吃过晚饭，我趴在床上左思右想，回想放学同学们盯着我的那一刻。我努力的想起我在班级中发生的事情。这时，我猛地从床上站起来了，难道是因为我被评上了最美少年，同学们都嫉妒我?我轻轻地叹了一声气。我心想：明天我还是上学校问老师吧!在夜晚，我在被窝中翻来覆去，怎么也睡不着觉。这时，母亲在深夜中走了过来。因为母亲每夜都要起来看我被子盖好了没有，怕着了凉，生病感冒了。母亲看见我没睡，便问：“孩子，你怎么还没有睡?”我把事情一五一十全部告诉了妈妈。妈妈说：“明天我们一起去问同学们。”听了妈妈的一番话，我安心地进入了梦乡。

第二天清晨，我早早地起床，吃完饭，我和妈妈一起来到班级中，到班级时，同学们仍用眼睛盯着我，那时，我吓得躲在了妈妈的身后，妈妈说：“孩子们，你们为什么用眼睛盯着我的女儿?”一位同学站了起来说：“阿姨，您女儿被选上了最美少年。”大家都说：“您女儿不是最美少年，是因为自从老师上完了一节数学课，她就称她是最美少年。”这时，我一五一十地向同学们解释，同学们都误会我了，当妈妈走后，同学们依然老样子做。唉!无论我怎么解释都不行。那件事，明明是数学老师让我当的，却引来了一些误会，直到今天，同学们还为那件事误会我。

同学们得到了我的解释，但依然不变之前的样子，那时，我变得太害羞了，都无法面对同学们对我的误会。

误会小学作文 篇8

大前天，语文老师口头留了一项作业：办一张手抄报。我还是跟往常一样，跟王之义他们一组，我们说好了星期六早上10：00到他家。可是，星期五，老师却没有留这项作业。

星期六早晨，我正准备去王之义家。可转念一想：老师都没有留这项作业，那就不用做了，况且闫浩然还会告诉他呢！我还要在家写作业呢。不去了！于是，我就在家写作业。到了11：30的时候，一个电话响了。我连忙去接，“喂”，是王之义打来的，王之义问：“高宇轩，你为什么不来我家办手抄报呢？”我满脸无辜的问：“闫浩然不是告诉你了么？”“没有啊！”“那谁来你家了？”“没有一个人来我家？”“哦！对不起，王之义，我以为闫浩然告诉你了，对不起……请你原谅”王之义说：“没有事，大家还是好朋友么！”我不好意思地说：“王之义，谢谢你！”

我以为王之义会对我大发雷霆，可是，他却原谅了我。我十分高兴。通过这件事，我明白了做人一定要遵守诺言，否则会失去别人对你了信任。这件事，也让我们的友谊更加深厚了，我们永远是好朋友！

误会小学作文 篇9

在一个未知的森林世界中，有一个和平、美丽的“动物王国”。动物王国四季如春、鲜花盛开，所有的动物们都幸福地生活着。可是，动物王国最近吵吵闹闹。原来，是有一群考察人员来进行地质考察。有些动物认为人类会猎杀动物，危害动物们的生命安全；有的认为人类是会帮助它们，有了人类才会有我们幸福的生活；还有的认为还是邀请年龄最大、最有博学的大象爷爷来主持公道。就这样，它们越闹越大、越吵越响，人们一次次的劝阻，动物们都不听。

动物们的吵闹声把树儿折了腰，把花儿掉了泪，把这美丽的动物王国给毁灭了。大象爷爷知道了这件事情，便马上赶来查看情况。动物们打得正起劲时，大象爷爷来了，让它们上了法庭，还把考察队员请了过来。象爷爷让人们说明来这儿的目的，终于，一切真相大白了，人们是来这里考察的呀！大象爷爷严厉地批评了动物们，告诉它们在没有证据的情况下不能糊乱猜想。从此，动物们都依靠证据来做事、办事。并且动物们都更好地听从大象爷爷的话，更加团结、幸福地生活了。

误会小学作文 篇10

朋友们，你们尝过误解的滋味吗?如果没尝过，就听我诉诉苦吧。

一天，我从外婆家回去，我刚一进，妈妈就虎视眈眈地看着我，我咽了一口气，一种不祥之兆向我迎面扑来。果然不出我所料，妈妈生气地说：说!五元钱到哪去了?五元?什么五元钱?我疑惑不解地问。你别装傻了，我知道肯定是你拿的。妈妈肯定地说。

这时我的眼泪不停地向下流，但妈妈一点儿也不同情，反而变本加厉地说：你是不是皮子着痒了，要我用条子打你才说真话，是不是啊?妈妈恶狠狠地看着我说。我没拿就是没拿!我理直气壮地说。

妈妈的忍耐已经到了极限，他见我还不说真话就向我冲过来。我心想：是生是死听天由命吧。突然，妈妈停了下来想了想，满不在乎地说：好象你是没拿，这次算你走运，下不为例。

我呆呆地站在那心想：就这样完了吗?这太不公平了。

误会小学作文 篇11

今天发生了很不愉快的事情。

上第一节语文课的时候，坐在我前面的弓成觉得后面挤到他了，坐在我后面的夏凡也觉得前面太挤，双面夹击；我不知道该往那边挤，没办法，只好被挤一挤，可是他们把我的桌子挤抬起来了；这时前面的往前一挪，后面的往后面一缩，我的桌子“啪”的一声掉地板上了，发出很大的声音，这时，聂老师问：“是谁？是谁？”。把我吓了一大跳，但又不敢出声，怕聂老师不喜欢我；同学们指着说是我的时候我更害怕，怕老师让罚我抄写，不敢告诉老师是怎么一回事。

老师罚我抄写生字，没办法我只好抄了。

我一边抄一边想：“回去要怎么跟爸妈说呀？”那时我心情很乱，也很伤心。一路上，我就哭着脸回家，到家妈妈看着我问：“怎么了？为什么事不开心呀。”我不肯说；妈妈摸着我的头跟我说：“不管发生什么事，如实告诉妈妈就可以了。”这是我才把发生的事说给妈妈听。妈妈听了问我：“那老师知道发生的经过吗？”“在课堂上我不敢说。老师就罚我抄写。”

妈妈说：“也许是老师一时没看清楚，没事的已经过去了，也许只是一场误会。”

哎！这真是一大场误会呀，今天真伤心啊！

误会小学作文 篇12

朋友们，你们尝过误解的滋味吗?如果没尝过，就听我诉诉苦吧。

一天，我从外婆家回去，我刚一进，妈妈就虎视眈眈地看着我，我咽了一口气，一种不祥之兆向我迎面扑来。果然不出我所料，妈妈生气地说：“说!五元钱到哪去了?”“五元?什么五元钱?”我疑惑不解地问。“你别装傻了，我知道肯定是你拿的。”妈妈肯定地说。

这时我的眼泪不停地向下流，但妈妈一点儿也不同情，反而变本加厉地说：“你是不是皮子着痒了，要我用条子打你才说真话，是不是啊?”妈妈恶狠狠地看着我说。“我没拿就是没拿!”我理直气壮地说。

妈妈的忍耐已经到了极限，他见我还不说“真话”就向我冲过来。我心想：是生是死听天由命吧。突然，妈妈停了下来想了想，满不在乎地说：“好象你是没拿，这次算你走运，下不为例。”

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