你的位置：
  • 范文大全
  • >教师范文
  • >导航
  • >语文开学第一课优秀教学设计4篇

    • 语文开学第一课优秀教学设计

    发表时间：2024-03-07

    语文开学第一课优秀教学设计4篇。

    作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。多阅读范文对自己会有很大的帮助，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“语文开学第一课优秀教学设计4篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。

    语文开学第一课优秀教学设计(篇1)

    开学第一课的教案一定要提前准备好，下面是为大家收集的关于2019年小学开学第一课教案，欢迎大家参考借鉴。

    2019年小学开学第一课教案一

    目的：

    1、思想品德教育

    2、再进行坐、立、行、课堂听讲等训练，帮助孩子尽快适应学校生活。

    3、安全教育。

    活动内容及过程：

    一、爱校教育

    1、老师祝贺小朋友返回学校，和同学们交流新年的愿望。

    2、教育学生爱学校，爱班级。

    二、常规教育

    大家又回到了学校。回到了教室，谁能记得老师要求在教室里怎样坐呢?让我先来看看谁坐得最像一年级的小学生。表扬坐姿端正的同学。

    1、课堂坐姿

    我们先来看看其他的同学们是怎样坐的(播放照片)。

    老师说明要求：上课的时候正确的坐姿是：小手平放桌面(右手在上)，双脚平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看着老师或黑板。

    老师示范。现在老师要与大家一起念一个神奇的咒语，老师说：123，你们说：快坐好!我们小朋友就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。咒语你们记住了吗?我们来练习一下。老师与学生配合练习口令。现在老师要念咒语了，看谁能很快地变成一个小学生，坐得最好的小朋友，由老师发给孩子贴纸，作为奖励。师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。

    2、听课、发言常规教育

    、是会用耳朵听。

    听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法，今天开始，我们又回到教室里，始上课了。上课的时候坐姿要端正，不能在教室里走来走去，也不能和边上的小朋友说话。如果老师说话了，你们就要看着老师，认真听老师在说什么。

    如果你们也在说话，老师的话就听不见了。现在我要看看哪个小朋友的眼睛正看着我，听得最认真。(班主任发贴纸奖励做得好的小朋友)如果老师请小朋友在课堂上发言，你也要静静地听。不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃。

    、如果你要提问，或者发言，要先立起你的右手，经得老师同意后再发言。

    训练发言(师示范)：立起右手，经老师同意后，左移或右移一步，站立在课桌边的空位，双手自然垂直在大腿两侧，腰背挺直。发言要大声。学会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢?不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子。

    3、课前准备和下课

    现在，我们就要准备上课了。上课之前，我们要做哪些准备呢?老师教孩子摆好学习用品。从书包里拿出语文书和文具盒，提醒动作要轻，不要说话，书和文具盒放在课桌的左上角。训练动作。

    4、路队

    排队时要做到安静、快速、整齐。观看照片。

    5、下课

    师：同学们学得真好，现在要下课了，我们应该怎么做呢?

    下课训练：如果老师说下课了，我们应该怎样做呢?老师说：准备下课。一来，学生说：轻轻收，

    小朋友收好本节课用到的学习用品，二来，学生说：轻轻摆，小朋友摆好下节课的学习用品。

    三、起立，老师喊口令：起立，师行礼：谢谢小朋友们!小朋友们再见!生行礼：谢谢老师!老师再见!师：请同学样轻轻地把椅子推回桌子下面，把课椅摆正。练习两次。发贴纸。

    6、每天写完作业自己整理好书包，第二天到校把作业本放在课桌的左上角。

    三、安全教育

    1、在课间休息时不能追跑、打闹，不要到别班教室玩耍。不能推挤，特别是男生不能打架。

    2、不能乱动教室里的电线和开关。

    3、放学时没见到家长或午托班的老师，不要离开学校。

    4、遇到问题要向老师报告。

    2019年小学开学第一课教案二

    一、老师自我介绍(让孩子们认识老师。

    亲爱的孩子们,你们好!首先允许我作自我介绍,我是你们的语文老师,也是你们的班主任,还是你们的大朋友,我叫,你们以后可以叫我老师。很高兴认识你们,非常欢迎你们来到X小学来上一年级,从今天起你们就是一名光荣的小学生了,而且是一年级(X)班的一名小学生,祝贺你们,老师打心眼里为你们感到高兴。

    二、介绍学校(让孩子们熟悉学校环境,进而热爱这个将来要学习的地方。

    再来认识一下我们学校吧,宝贝们也一定看到了,这是一座漂亮的学校,有美丽的花坛,干净的操场,宽敞的教室,还有可亲的老师,可爱的小朋友,喜欢我们这个大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习,天天向上吧,有信心把自己变得更棒吗?

    三、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识,知道这是一个受欢迎的新集体。

    那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音洪亮一些,说说你叫什么名字,让老师和小朋友记住你好吗?(学生依次做自我介绍。)

    四、简单提出几点必要的要求

    从一开始都要让孩子养成好习惯,但是因为孩子年龄小,所以先提出了几点简单的必要的要求,日后可以逐步培养完善。

    孩子们,老师真是很高兴和你们一起学习,从此一一班教室就是我们共同的家了,作为你们的老师和大朋友,我想提出几点要求,很简单,相信你们一定能够做到的。主要有以下几点:

    1、爱护自己的学习用品,包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等,每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

    2、上课上一定要认真听课,坐姿端正,积极举手发言,并做到声音洪亮、大方得体。

    3、下课之后马上先去厕所,去过之后再玩耍,并做到不争不抢,文明入厕。

    4、要尊敬老师,向所有见面的老师问好,和小朋友之间文明相处,团结友爱。

    6、遇到不能解决的困难要及时向老师求助,找老师帮忙。

    7、按时作息,晚上早睡,早上不懒被窝,并认真吃早餐,按时上学,不迟到。

    8、讲究个人卫生,饭前便后要洗手,坚持每日刷牙,每周洗澡,特别是要勤剪指甲,衣服要干净整洁。

    9、做一个爱读书的好孩子,并且注意不随便乱吃零食,在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。

    10、爸爸妈妈不来接送,不得私自走出校园,和小朋友做游戏时要时刻注意安全。

    五、增强班级凝聚力

    好,今天老师就说这几点,你们记住了吗?老师相信,这几点一定难不倒你们的,因为你们都是聪明的孩子,对吗?最后,我想请孩子们跟我一起大声说:我是小学生,我光荣,我骄傲;我是小学生,我要好好学习,天天向上;我在XX小学一一班,它就是我的第二个家,我们一起加油!

    语文开学第一课优秀教学设计(篇2)

    教学目的：

    一、学习紧扣中心，恰当地运用正反对比的论述方法。

    二、掌握有关虚词的用法及词类活用等古汉语的有关知识。

    教学要求：

    理解“知彼知己，百战不殆”这一著名军事思想的积极意义。

    教学重点：

    学习紧扣中心，恰当地运用正反对比的论述方法。

    教学难点：

    掌握有关虚词的用法及词类活用等古汉语的有关知识。

    课时安排：

    两课时

    教学过程：

    第一课时

    一、作者、作品简介：

    板书课题、请同学读课文注解，教师补充。

    二、解释词句（边读边讲解，补充课本所未涉及的，重在句意。）

    第一段：凡：大凡，副词，用在句首，表示对一般情况的总括，常出现在总结经验、概括规律的用语中。全：完全、使……整个降服，用作使动，全国：即“使全国”，意思是“使敌国整个降服”。下文“全军”“全旅”“全卒”“全伍”中的“全”用法同此。如何识别某个形容词在句中用作动词，并且是使动词呢？这要从具体的上下文来分析。假如一个句子的谓语是形容词，这个形容词后面还有一个名词，它们的关系不能解释为修饰关系时，应该考虑到可能是动宾关系，即形容词活用为动词了，然后再分析它们之间是否是使动关系。“全国为上”，是用动词“为”表示判断的判断句，译为“……是……”形式。“破国次之”，是用动宾短语“破国”作主语，用名词“次”直接作谓语的判断句，译时相当于“……是……”。善之善者：是名词性的“者”字结构，这里指代情况或办法，译作“……的”。“百战百胜，非善之善者也”，是用名词性的短语直接作谓语，用副词“非”表示否定判断的判断句，构成“……非……”的形式，译成“……不是……”。

    屈人之兵：动词的使动用法。如何识别某个动词在句中的用法是使动词用法呢？最重要的依据是具体的上下文。假如一个句子里的谓语动词及其所带宾语之间的关系不能用一般的支配关系来解释，或者虽然能这样解释，却不符合文意，这时我们就该考虑它们之间的关系可能是使动关系，那么这个动词就是致使性动词。其次：其，用在表示顺序的词前，表示顺序，可根据上下文适当译出，或不译，不得已：实为“不得（不）已”的省略，意即“不能不这样”，也可译为“无可奈何”。蚁附之：蚁，像蚂蚁那样，名词作状语。此攻之灾也：是用指示代词作主语，名词性短语“攻之灾”直接作谓语的判断句，“也”帮助判断，译为“……是……”。下面“此谋攻之法也”与此句类同，于天下：介词结构后置，译时移到动词“争”前。

    第二段：十：即“十倍”，由于古汉语中量词不发达，数词常常单独运用，来表示数量，译时应补出适当的量词。十则围之：即“（吾）十（于敌），则围之”的省略，这是个表示条件的紧缩复句。“（吾）十（于敌）”表示必要的条件，“围之”表示在前面条件下产生的结果，中间用连词“则”连接，所以译成“（我军）十倍于敌人就包围他们。”下文的五个紧缩句同此。倍：两倍于敌。

    第三段：夫将者国之辅也：是用名词性短语“国之辅”直接作谓语，句中用“者”表提顿，句尾用“也”帮助判断，构成“……者……也”式的判断句。夫：发语词，无实义。故君之所以患于军：“之”字用于定语和中心语之间，此处可以不译。“所以患于军者”，“所字短语”作主语，“所以……者”，表示“患于军”的情况。由特殊指示代词“所”，加上介词“以”，加上动补短语“患于军”，再加上特殊指示代词“者”，组成一个名词性短语。其中，“所”字指示，“者”字称代。患，祸患，这里是造成祸患的意思，动词，“于军”，介宾短语，作“患”的补语。“君”，作定语，修饰以患于军者。三军既感且疑：并列关系的紧缩句，“既……且”，“既……又”的意思。三军：古时大国多设三军，称中军、上军（左军）、下军（右军）。这里是军队的统称。

    第四段：“知可以战……不御者胜”，几个分句结构相同，都是“者”字短语作主语，“胜”作谓语，只是“者”字短语的内部结构有所不同。五者：意即“五种情况”。“者”附在数词后面，组成名词性的“者”字结构，指代有关的事，可译为“……种情况”。一胜一负：“一”副词，“一……一……”的格式，表示两个行为并列关系，可译为“有时……有时……”或“或……或……”等。

    三、范读

    教师读，使学生体会句子之间意思的连接或间断。

    四、作业

    反复熟读，能背诵，完成三、四题，思考一、二题。

    第二课时

    一、全文要领（结合检查作业，按段提问，适当议论，逐步归纳，扣住原句，整体认识）

    第一段：论述谋攻的原则和方法。

    文章首先提出“以全为上”的作战原则，文章把“全”与“破”对照，“上”与“次”对比，连用五个排比句，层层深入地阐明求“全”的原则，自然地引出“不战而屈人之兵”即“伐谋”的中心论点，然后作者运用典型事例，极言攻城之弊，以反证“伐谋”之利，在此基础上，作者又加上正面论证：古今优秀将领“屈人之兵”“拔人之城”“毁人之国”都“非战”“非攻”“非久”，不采用“攻城之法”。通过正反论证“伐谋”的重要性之后，进而得出结论：“必以全争于天下，故兵不顿而利可全”。

    第二段：阐明谋攻原则在战术上的具体运用。

    作者用排比句列举六种情况，旨在说明：在战役中，是“围”，是“攻”，还是“分”“战”“逃”“避”都要根据实际情况来作出决定。总之，要集中优势兵力消灭敌人，而不要以劣势兵力死守硬拼，不然就会被动挨打，乃至造成被“擒”的严重后果。作者在这段谈的虽然是战术问题，却是“谋攻”原则的。具体化，从另一个方面论证了中心论点，深化了“谋攻”的内容，强调了“谋攻”的作用。

    第三段：论述将帅在谋攻中的作用。

    这段论述了将帅在谋攻中的重要作用，强调将帅应善于辅国，将帅的作用不应受到削弱或抑制，否则就会给国家带来危难。这也就是说明只有充分信任和发挥将帅的作用，才能夺取全胜。

    第四段：列举“知胜”之道，强调“知彼知已”，说明“知”是谋攻的基础。

    作者列举可以预见胜利的五种情况，同时与第2、3段的内容相呼应。然后谈战术问题、谈内部关系问题。意在阐明“知”与“不知”决定着战争的胜负。这样文章很自然地得出传论：“知彼知己”，百战不殆”。

    二、小结

    这篇课文围绕“不战而屈人之兵，善之善者也”的中心论点，阐述了进攻敌人的战略和战术。他的用兵之法就是集中兵力，攻敌弱点，打歼灭战。在战略战术上，孙子主张灵活运用，将帅要做好国君的助手；充分发挥作用；国君要了解情况，正确指挥。他的“知彼知己，百战不殆”的著名论断，集中反映了他朴素的唯物辩证法的军事思想。

    三、复习和练习

    （一）指出下列各句中的词类活用现象，并解释其用法。

    1.全国为上，破国次之。全：形容词作动词，使……整个降服。

    2.毁人之国而非之也。久：形容词作动词，长久作战。

    3.必以全争于天下，全：形容词作名词，全胜的策略。

    4.十则围之。十：数词作动词，有十倍。

    5.识众寡之用者胜。众：形容词作名词，众多的士兵。寡：形容词作名词，极少的士兵。用：动词作名词，运用方法。

    6.以虞待不虞者胜。虞：动词作名词，准备。

    7.将能而君不御者胜。能：名词作动词，有才能。

    （二）解释下列各句画线的虚词。

    1.凡用兵之法 的（助词）

    2.不战而屈人之兵 却（连词）

    3.敌则能战之 就（连词）

    4.以虞待不虞者胜 用（介词）

    5.三军既惑且疑 又（连词）

    6.必以全争于天下 在（介词）

    四、作业。

    完成练习一、二

    预习下一课

    语文开学第一课优秀教学设计(篇3)

    1、了解——高中语文学习与初中语文学习的联系和区别

    2、了解——学科的特点和高考的要求

    3、了解——语文学习的习惯和老师的学习要求

    4、明确——语文学习的意义和应有的态度

    讲授要点：

    一、开场白和自我介绍

    二、理解"语文"

    1、语文——语言、文字

    （1）听（会听课，听懂别人的话，别人说话自己能够专心听）

    （2）说（大胆说话，大声说话，说得条理明白）

    （3）读（表情朗读，理解阅读）

    （4）写（会写各种文体的文章，达到表达的目的）

    2、初中语文和高中语文的联系与区别

    高中语文学习需要初中语文学习的基础；高中语文学习比初中语文学习要求更高：

    （1）初中固定一块教材，高中不固定教材，高中教材分为固定部分叫"必修"，不固定部分叫"选修"，还有校本教材叫"自修"，共三块构成；

    （2）初中学习只要阅读理解，会写600字作文，高中是"阅读赏析，表达与交流，会写不少于800字或1000字的文章"；

    （3）初中学的文体不完全系统，高中完全系统——小说与戏剧，诗歌与散文，新闻与传记，语言文字应用，文化论著研读；

    （4）高中实行学分式学习。

    三、语文学科的特点

    1、最难学好，因为主要靠自学，老师的作用小；

    2、积累要求高，记忆的东西要求多，了解的东西要求多，要记性；

    3、语言文字的领悟力难以形成，要悟性；

    4、好作文难写，要灵性；

    5、个人成绩会时高时低，进步缓慢，不能迅速达成；

    6、高考三桩之一，成绩160——200分。

    四、学好语文需要好的学习习惯

    语文学习的习惯你养成了吗？

    语文学科的特点是：知识信息量大，自修实践性强。这就告诉我们：第一学好它不容易，第二依赖于学习者自身努力。语文考试在五个层级上考学生——识记，理解，分析综合，表达运用，赏析评价。中考也好，高考也好，说到底，就是考学生的记性和悟性。

    而记性和悟性绝不能在短时间内速成，需要长时期的积累和良好习惯的养成。怕记怕背，懒于动手，是学语文的大忌。要学、会学、坚持学，养成良好的习惯，是语文教学的方向，更是新一轮课程改革对学生这个主体的一个根本性的要求。"一切皆从习惯开始"没有良好的习惯，语文教学必无效率；没有良好的习惯，何谈记性、悟性的生成和发展？没有良好的习惯，哪来知识的积累和技能的形成？

    那么，学好语文应该要有哪些良好的习惯呢？

    （一）放声朗读的习惯。这个习惯现在小学生还做得比较好，中学生就差多了，而且随着年级的升高，习惯越差。高二、高三的学生你就很少听到他们自觉地放声朗读了。有早读课的地方，早读听到的基本是外语的朗读，而语文的朗读只在一种情况下出现，那就是有老师当面督促或是有课文背诵将要检查时，这种朗读带有明显的应付性。探其原因，主要是学生以为考试不考有声朗读，不必费劲地发出声音。

    其实朗读自有好处。古人说："大抵学古文者必要放声疾读，又缓读，只久之自悟，若但能默看，即终身作外行也。"这里说的是文言文的学习，那么现代文呢？现代美学家朱光潜先生认为朗读可以"从字句中抓住声音节奏，从声音节奏中抓住作者的情趣"，他还说即使是自己写的作文，也要拿出来读，"才见出声音是否响亮，节奏是否流畅"。

    这就是说现代文的学习仍离不开朗读。朗读与默看比，更容易让人身心俱入，专注集中。避开学习这个功利层面，朗读还能从美学的感受上产生心理的愉悦，体验出语文学习的乐趣。

    （二）预习新课的习惯。老师教新课前，学生一定要先预习，做到：

    1、能流畅地读出课文；

    2、围绕课后练习，做出基本思考；

    3、找出难懂的地方，准备质疑；

    4、可以根据课文查阅有关参考资料。有了预习，才能提高听课效率，才能学得主动。

    （三）记笔记的习惯。首先做好课堂笔记，老师讲的要点，一时还弄不懂的问题答案都要先记下，这将有助于自己课后复习理解和总结积累。其次做好读书的笔记，可以写在书上（自己的书），也可以写到笔记本上。可以是抄录的`词语运用或美言警句，也可以是自己的赏析点评。俗话说得好"好头脑子，不如懒笔头子"，有时听过、看过，却不如"记过"。笔记可以长自己的记性。

    （四）勤用工具书的习惯。《现代汉语辞典》、《古汉语常用字字典》，作为中学生这两本工具书应必备，条件好的还可以置办一些其他的工具书。遇到陌生的或模糊的字词，要勤查，不要想当然。例如高中语文课本《南州六月荔枝丹》一文中有一处："荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。"

    这里"龟"是个易读字，"龟裂片"一词，结合实物，虽带模糊，好像也能懂。如果放过去，错读产生了！查一下工具书就知道，这里"龟"有两个读音，前读"guī"后读"jūn"，又认识了一个古地名"龟池"的读音。俗话说"平时学习懒一懒，考试分数减一减"，你容易错的，也是考试容易考的，为什么不勤用工具书呢？

    （五）思考和说话的习惯。课堂上，有的同学懒于思考，怕回答问题，总是等老师最后"真情告白"。有的同学虽然对答案有所知，却怕当众说话。口语训练本身就是语文教学的一个重要内容。现代社会离不开交际，说话既可以训练自己的表达能力，又可以训练自己的思维能力。一个经常在公众场合说话的人，其口头表达能力一定优于那些公众场合说话少的人，这也是"用进废退"的道理。农村中学的学生多不爱讲话，有的即使说话声音也小，语文课常处于沉闷状态，这是一定要改变的。

    五、语文学习的境界

    （1）要学——态度问题

    （2）会学——方法问题

    （3）能学——持衡问题

    六、具体要求：

    （1）工具书齐全（《现代汉语词典》《古代汉语常用字字典》不能少）；

    （2）早读天天读，一半时间不能少；

    （3）课前先预习，不预习不听课；

    （4）课上认真听，身心投入勤用脑；

    （5）课堂记笔记，课后看笔记；

    （6）作业天天做，不等老师布置自觉做；

    七、学好语文的意义

    学好语文，高考有门；

    学好语文，事业有成；

    学好语文，人上之人；

    八、总结

    语文能力听说读写

    语文三性记性悟性灵性

    语文境界要学会学能学

    语文学习习惯十个

    语文开学第一课优秀教学设计(篇4)

    一、复习计划

    1、复习文言文专题，复习达到的效果是选择题全对，翻译尽量不失分。

    2、复习基础知识中的字音、字形、词语、病句专题

    3、复习语言表达及运用（1）（简明、连贯、得体）

    4、复习诗歌鉴赏专题

    5、复习现代文阅读专题

    6、在复习期间，两周一次作文；每月一次考试。

    二、思想、心理、身体准备

    1、要有目标，并且要对目标保有坚定的态度。有的同学常立志，不能立长志，在玩到尽兴之时，忽而想到了高三的目标，于是乎，内心恐慌，导致兴尽而归，这样只能是玩没玩好，学也没学好。我们只有树立目标，并坚定不移地为了目标而不懈努力才能实现自己的既定目标。（还记得讲《沁园春·长沙》是我给大家说的毛主席的立志诗吗？）

    【古希腊的哲学家苏格拉底有一次在授课时对自己的学生们说：“同学们，从今天开始我们要做一件事。”

    学生们都暗暗猜想：“老师要求的肯定很难吧？可是苏格拉底说的却是：“请同学们从今天开始每人每天坚持甩手300下。”大家顿时哄堂大笑，觉得老师让他们做这么简单的事情，是拿他们开涮。

    到了第二天，苏格拉底问：“有多少人坚持甩手300下了？”90%的学生都举起了手。一个月过去了，苏格拉底再问第二次，还有80%的学生举起了手，表示自己坚持下来了。一年以后，苏格拉底突然再次提起这件当时大家都觉得简单而微不足道的事情，又一次问所有的学生：“一年之前我说的每人每天坚持甩手300下，请做到的人举手。”

    这时候全场鸦雀无声，大家面面相觑，都觉得十分惭愧，只有一个人举起了手，他就是后来成为古希腊又一哲学泰斗的柏拉图。】

    所以，坚持是最容易的，也是最难的事情，因为没有几个人能够真正坚持下去。对学习时刻保有百分百的热情，不能一曝十寒。谁能够坚持，谁就能成就大事。

    2、心态决定一切。

    【有人问建筑工地上的三个瓦匠：“你们在干什么？”第一个说：“我在彻砖块。”第二个说：“我在赚五十块钱。”第三个说：“我在建高楼大厦！”不同的心态，产生的人生体验和结果是截然不一样的。十年后第一个人依然是瓦匠，第二个人依然每天为生计而忙碌，第三个人则成为了工程师。】

    3、让反思成为习惯。在高三的学习中要不断地反思自己的学习，无论是语文还是其他学科，都要学会反思。只有反思才能不断进步。我们在高三会做题，那么只是为了做题吗？当然不是，而是从题中找到规律，从对题目的反思中不断进步。

    4、良好的心态和健康的身体，是成功的保障。你要把高三平时的每一次测验看作是高考，只有这样才能让你认真对待每一次检测，也只有这样才能像平时一样对待高考。健康的身体是一切的前提，高三既是一个考验知识的时期，也是一个考验身体的时期，良好的身体素质不只是为了高考的体育测试，更是为了能够健康工作50年，快乐生活一辈子。

    三、学习要求

    1、工具书准备

    现代汉语词典、古汉语常用字字典

    2、文具准备

    红色笔、笔记本（整理、积累、反思一体）

    3、让读书成为习惯

    要求每位同学每天拿出15分钟的时间去阅读，可以使优秀作文，也可以是名家名作。

    四、课堂作业

    站在高三门口，我对自己说……

    要求：写出来能够在高三一年中不断激励自己，并在课堂上大声说出来。

    五、结束语

    美国夏威夷岛上的学生们每天上课前总要全体虔诚地祈祷，祈祷词是：“一个人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。”同学们，高三的语文学习时间紧，任务重，显然需要我们师生一起努力，加强合作，争分惜妙，共享语文乐园，决胜高考战场，铸就人生辉煌！

    Jk251.com相关文章推荐

    语文开学第一课教学设计精选


    教案体现了教师的教学思路。教案作为重要的教学资料，是每一位教师备课和进行教学的必备的材料，从哪个方面开始写教案比较合适呢？下面是小编为您整理的“语文开学第一课教学设计”，向您推荐本页并希望您在浏览器中收藏此页面！

    语文开学第一课教学设计【篇1】

    1。教学目标

    （1在“谈话入门”中，交流心理过程，分享彼此的感受。

    （2）在“读诗”中，可以初步感知诗歌的魅力，激发孩子的学习热情。

    (3)在“贴近汉语”中，可以初步了解全书的大致结构，明确学习任务。

    p>

    2.设计意图：

    让学生初步了解并喜欢语文老师，逐渐爱上语文课.

    3.教学过程：

    （1）谈谈介绍，认识老师

    1）简要介绍一下老师自我介绍：我姓xx，名字是xx，我是一名老师，一位爱阅读和思考的老师。

    2) 初步了解学生：像我这样的人可以介绍一下自己吗？

    3) 轮流展示课件，与师生交流。

    上课前，你想象中的中文老师是什么样的老师？

    上课前，你想成为什么样的老师？

    现在，初识徐老师后，你想说什么？

    （2）读诗激发兴趣

    1）课件展示：

    七年级天空

    今天是九月的第一天

    一张可爱的笑脸

    八月匆匆离家

    去美丽的实验小学，

    从今以后，

    踏入七年级的璀璨星空

    书写新的传奇。

    2）自由阅读，指学生阅读，师生合作阅读。

    3) 老师：以后我会争取在每节中文课上花三分钟时间读这样的诗。

    （3）了解大体情况，贴近语言

    1）认识封面：仔细看语言书的封面，说：你看到了什么？

    2）阅读目录：

    仔细阅读中文文本的目录并说：

    1）有多少文本这本书？有多少文章标有△？

    2) 仔细阅读题目，你最喜欢哪些文字？为什么？

    （4）提出要求并准备学习

    1）拥有学习工具，如新华字典或字典。

    2）准备三本书：日记本；练习笔记本；摘录书。

    3）准备一两本你喜欢的课外书。

    4）仔细阅读“预览”表和“复习”表，初步掌握一些学习方法。

    (5)布置作业，练习写作。

    初中语文课文教学课件

    《初中第一课》初中

    初中作文（选11）

    p>

    p>

    初中一班开学典礼致辞

    一班教学课件

    语文开学第一课教学设计【篇2】

    高一语文开学第一课教案

    1. 教学目标：

    a. 理解开学第一课的重要性；

    b. 分析教材中涉及的主题和问题；

    c. 阅读并分析相关范文，掌握写作技巧；

    d. 写作一篇不低于1000字的相关主题范文。

    2. 教学准备：

    a. 教材《高一语文》第一册；

    b. 教案；

    c. 相关范文。

    3. 教学过程：

    a. 导入：

    i. 向学生解释开学第一课的重要性。开学第一课是新学期开始的第一个课程，它对学生们来说非常重要，因为它标志着一个新的学期开始，对今后的学习打下基础。

    ii. 引导学生思考，并提问教材中所涉及的主题和问题。

    b. 阅读与分析范文：

    i. 分发相关范文给学生，让他们认真阅读。

    ii. 引导学生分析范文的主题和内容。激发学生的思考，探索范文中的深层次问题。

    c. 写作实践：

    i. 激发学生写作的兴趣，让他们明白写作的重要性。

    ii. 引导学生完成相关主题范文的写作过程。

    iii. 学生可以选择自己的故事、体验或想法作为写作素材，但要确保文章内容积极向上、符合主题。

    iv. 提供指导和反馈，帮助学生完善自己的作品。

    d. 作品分享：

    i. 鼓励学生将自己的作品分享给同学听，并相互评论和交流，促进写作技巧和思维的进步。

    4. 教学延伸：

    a. 针对学生的写作成果进行个别指导，帮助他们进一步完善自己的作品。

    b. 鼓励学生积极参与写作比赛或校园文学活动，提高写作技巧和表达能力。

    5. 教学反思：

    通过开学第一课的教学，让学生认识到写作的重要性和技巧。在课堂上提供范文和指导，帮助学生理解主题的要点和写作的结构。通过写作实践，学生能够将所学知识应用到实际创作中，并从中获得成就感和学习的动力。通过作品的分享和交流，学生可以借鉴他人的观点和写作技巧，进步更快。

    范文示例：我的暑假生活

    今年暑假，我度过了一个特别有意义的假期。首先，我报名参加了志愿者活动。我和一群志同道合的小伙伴一起去了一个贫困山区的小学，我们为孩子们举办了一场有趣的文化交流活动。我教了他们一些简单的英语和数学知识，他们也教我一些当地的土语和文化，我们互相学习，彼此受益匪浅。

    其次，我还参加了一个夏令营。这是一个汇聚了全国各地学子的大型活动。我们在一起参加各种有趣的体育运动和艺术表演，结交了很多志同道合的朋友。在这个夏令营中，我学到了很多新的技能和知识，也锻炼了自己的团队合作能力和社交能力。

    最后，我还利用暑假时间充实自己的爱好。我报名参加了一期绘画班，学习了不同的绘画技巧和表现手法。在老师的指导下，我画出了一幅自己心目中的作品，这让我更加喜欢和享受绘画的过程。

    通过这个暑假的经历，我学到了很多东西，也认识了很多优秀的人。我深刻感受到了努力和付出的重要性，也明白了团队合作和互相帮助的力量。我相信这些经历将对我的未来学习和成长产生积极的影响。

    总结：开学第一课是学生们学习生活中的重要篇章，通过合理的教学设计和范文引导，可以促进学生的写作能力和思维发展。同时，通过范文的分享和交流，学生能够相互启发和借鉴，共同进步。

    语文开学第一课教学设计【篇3】

    教学目的：

    1、认识语文的魅力，激发学生学习语文的兴趣。

    2、掌握一些学习语文的方法

    教学过程：

    一、语文的魅力

    （1）投影：语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫，文字的象形意会，词语的丰富多彩，话语的妙趣横生。－－朱学坤

    从各个方面举例来说明语文的魅力。

    举例1：

    汉字有很多意义联想的组成部分，不仅有趣，也便于记忆，安，屋顶之下，一个女。表现女性柔弱，不宜在外，宜室宜家，才是安全的。家，屋顶之下，豕表示猪，代表牲畜，说明农业社会里一个家庭必须有一定的家畜。女和母在古代的甲骨文中这两个字基本形状是一样的：母字比女字多了两个点。表示乳房，象征着同是女性，不同在于生养和哺育孩子。愁字表示生产力低下的社会，秋天里人们为过冬而发愁。

    举例2：

    比对北说：夫妻一场，何必闹离婚呢！

    尺对尽说：姐姐，结果出来了。你怀的是双胞胎。

    臣对巨说：和你一样的面积。我却有三室俩厅。

    茜对晒说：出太阳了，咋不戴顶草帽？

    兵对丘说：看看战争有多残酷，俩条腿都炸飞了！

    日对曰说：该减肥了。

    人对从说：你怎么还没去做分离手术？

    土对丑说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。

    寸对过说：老爷子，买躺椅了？

    由对甲说：这样练一指禅挺累吧？

    叉对又说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？

    举例3：

    苏东坡和佛印和尚是一对好朋友，常常在一起吟诗作对，互为戏谑。有关他们的趣闻还真不少呢。有一天，两个人共同乘船欣赏江上晚景，苏东坡抬头一看，忽见岸上有两条狗正在争抢一根骨头，触景生情，便对佛印说：我说个对子给你对一下，好不好？佛印说：好啊！苏东坡便吟哦道：狗啃河上骨。佛印一听，便知晓东坡在作对暗骂自己。正动脑筋准备回敬一下，一不小心，手中持着题有东坡诗句的扇子掉到江水中，佛印灵机一动，对东坡说道：水漂东坡诗。东坡一下子显得分外尴尬。

    还有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：秃驴何在？佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思考，手指窗外，道：。你知道他回答的什么啊？

    答案是东坡吃草。这一次东坡又未能占到便宜，羞愧万分。

    举例4：

    或者举：

    曾国藩带领他的湘军同太平军打仗，总是打一仗，败一仗，伤亡很大，特别是鄱阳湖一战，自己的老命也险些送掉。皇帝知道了，就下了一道斥责他的圣旨，并且要他把历次的战况据实奏报。曾国藩把历次战役的惨败情况据实写上，并在奏章最后用臣屡战屡败，请求处分这样一句话。奏章写好后，他请一位幕友看看。那幕友看了奏章后说：中堂大人，不能这样写，这样写皇上是要加罪的。曾国藩就向这位幕友请教该怎样写。幕友沉吟了一会，提起笔来，把屡战屡败这个句子改了一下。曾国藩一看，不禁暗暗叫绝。

    这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但没有拿他问罪，反而赞扬了他。。

    你知道是怎样改写的吗？

    答案：将屡战屡败改成屡败屡战。

    屡战屡败，消极之至，多次打仗，从无胜利。屡败屡战，积极之至，多次打仗，虽无胜利，继续战斗。勇气可嘉，惨烈之至，惊天动地。

    （2）语文的魅力在于读和写。

    投影：

    当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，一股清幽的书香扑鼻而来，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？秀才不出门，能知天下事，其实，那是一种品位的提升。

    写可以畅叙幽情，写可以净化心灵，升华理想，写可以感化同类，启迪世人，写可以展露才华，获得知音，写甚至可以写出百世之典范：盖文章，经国之大业，不朽之盛事，当自己的文章能为老百姓做点什么的时候，这就是不朽之盛事！

    王朔说自己读书：

    我读小说是为了使自己更悲观。我不想变成畜生，很大程度上要靠优美小说保护我的人性，使我在衣食无忧一帆风顺中也有机会心情黯淡、绝望、眼泪汪汪。一想起自己就觉得比别人善良、敏感、多情以及深沉。这就是我的阅读趣味，从小说中汲取堕落的勇气和抗拒生活的力量。

    二、热爱语文、学好语文

    从以下五个方面谈如何学好语文。

    1、兴趣，兴趣是最好的老师。

    孔子说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。

    只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。

    2、习惯，习惯是恒久的保证。

    要养成阅读的习惯。多看一些书，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。

    看像

    语文是论语说文的孔子；是逍遥云游的庄周；是投江求索的屈子啊；是壮心不已的曹孟德；她还是编织梦幻的安徒生！

    语文是李太白的将进酒；是苏东坡的明月几时有；是关汉卿的窦娥冤；是吴承恩的西游记；是巴尔扎克的人间喜剧！

    语文是一望无际的蒹葭苍苍，是珠落玉盘的琵琶，是诸葛孔明的锦囊妙计，是用自己美丽、丰韵、娇媚换取人生体验的玛蒂尔德。

    语文是眩目的先秦散文、诸子百家；是皎皎的汉宫秋月、赋体先贤；是小桥流水人家里的杂剧；是谁解其中味里的红楼一梦；是一千人眼中不同的哈姆雷特！

    语文是滋养生命、净化心灵的营养；是唤起良知、增加善念的召唤；是远离鸡虫得失和无谓争斗的规劝；是高度凝练、充满智慧的表达；是愉悦、轻逸、趣味、莞尔

    语文是殿堂，巍峨而冷峻；是大厦，文明而庄严；有着一条条迷人的雨线，每一根线条都洋溢着生命的真谛。语文是鲜花，悦目而幽香；是你的后花园，丰润而妩媚；有着一串串诗意的忧伤、温暖、清凉。

    语文很重要。它不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具，而且还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明；语文学科不仅是工具性学科，而且对形成一个人的品格一个人的底蕴、培养一个人对社会的责任和今后终身教育的能力具有重要的奠基作用。

    生活处处有语文

    语文在现代，成了每个人生活中必须有可缺的一部分，可见语文之魅力，语文之精彩。

    语文并不只是一本书，也不只是一段话，而是生活。每天人们的口语交流，报纸上的各类信息，电视上铺天盖地的广告，还仅仅是生活中的一小部分的语文。语文是上下几千年，纵横千万里的记录者，语文是生活的真实缩影。

    有人说，语文是快乐的，这里有活生生的人，有曲折的故事，有诙谐的语言-------有人说，语文是美丽的，这里有美丽的风景如春天，有美丽的父爱如背影，有美丽的书法如兰亭--------有人说，语文是人生，一篇真情的文章，一席精彩的话语，一腔圆润的朗诵，一手美妙的字迹------都能改变我们的人生。有人说，语文是饱含生命的，它让我们感到生命脉搏的跳动。总之，语文是如此之精彩。

    语文无处不在，我们总能不自觉时接触语文。看到繁花满地，就想到夜来风雨声，花落知多少。看到骄阳如火，蝉声鸣叫时，就会想起意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。当荷花亭亭玉立，荷叶无边，会想起：接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。朋友相聚，又要告别，心中便于工作会念起海内存知已，天涯若比邻。语文，真是太精彩了！

    语文陪伴着代代人，真实地记录了一个又一个脚印。正因为有了语文，我们的智慧火花才会闪现，我们创作的热情才会激昂。语文在生活中，不断地让我们体验，给我们启迪。

    精彩的语文，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿。让我们在清闲午后，在落日黄昏，用心灵去品尝语文的精彩吧！

    语文是什么？语文是b-p-m-f？语文是之乎者也？语文是字词句段？语文是听说读写？语文是朗读背诵写作文？语文是阅读思考加练习？啊！是的，都是的，但不仅如此。

    同学们啊！语文是你的生活，语文是一个世界！

    要问语文的世界有多大，你去问生活；要问语文的天地有多宽？你去问天地。哪里有人，哪里就有语文；哪里有生活的海洋，哪里就有语文的浪花！

    曲，扣动我们的心弦。

    语文开学第一课教学设计【篇4】

    高一语文开学第一课教案——主题范文

    【导学】

    在高一的语文课堂中，学生们将会接触到各种各样的文学作品，感受到文学作品中的独特魅力和人性的深度。而在这个新的学期中，我们将会从“成长”这个主题出发，探讨人生的意义和真谛。

    【授课过程】

    一、 导入

    老师可以先让学生们想一下：我们要怎样理解“成长”这个词呢？我们每个人在不同的年龄段、不同的人生阶段都会有不同的理解，也会有不同的生活感悟。

    二、感悟与分享

    老师可以设立一个主题墙，让学生在课堂上就“成长”这个话题进行积极的思考并写下自己的感悟和体验。同时，可以请一些同学来到讲台上分享自己的看法。

    可能有的学生会说，“成长”对我来说是开心的，因为长大意味着我可以做更多的事情，还可以拥有更多的自由。可能还会有的学生会说，“成长”对我来说是有些恐惧的，因为长大之后我们会遇到各种各样的困难和挫折。但无论怎样，我们都应该心怀感激，欣赏成长带给我们的所有奇妙之处。

    三、多样的文学作品

    从国内外各种文学作品中找寻与“成长”相关的故事和人物，并让学生进行阅读和讨论。比如《红楼梦》中林黛玉的成长历程、《哈利·波特》中哈利的成长之路、《小王子》中小王子的成长启示等等。

    四、写作练习

    要求学生们针对自己成长的过程、感受、启示等进行写作练习，这不仅有助于他们发掘自身的成长轨迹，也可以提高他们的写作能力。

    下面为大家提供一篇针对“成长”这个主题的作文，希望能够对大家有所帮助。

    篇一：成长的启示

    从小到大，我们都在不断地成长。我们经历了无数的风雨和阳光，也学到了许多珍贵的知识和经验。我们的成长没有终点，只有不断向前的动力。所以，在成长的过程中，我们应该从中汲取更多的启示和能量。

    首先，成长让我明白了沉淀的重要性。在日复一日的学习、工作和生活中，我们难免会遇到许多困难和挑战。但是，只有在经历过那些困难之后，我们才会懂得珍惜我们身边的一切，并且更加深入地了解自己。所以，我意识到在成长的道路上，我们必须要不断地沉淀，让自己的内心更加强大、更加健康，才能够更好地应对未来的挑战。

    其次，成长让我懂得了坚持的重要。成长不是一蹴而就的过程，而是需要我们每天坚持不懈、努力不止的过程。只有那些能够坚持不懈的人，才能够成功地走到终点，并且领悟到成长的真谛。在学习和工作中，我们也需要有十分的毅力和决心去克服一切困难，从而赢得更多的荣誉和成就。

    最后，成长让我体会到了人性的美好。无论我们处于何种处境，我们都应该保持一颗善良、真诚、勇敢的心。因为，只有这样，我们才能够赢得人们的认可和尊敬，并且能感受到生活的真谛。因此，我们应该在成长的过程中，注重自己的品行修养，让自己变得更加完美。

    总之，成长是一个漫长而充实的过程，没有哪一个人能够躲过它的魅力。但是，如果我们能够保持一颗勇敢的心，不断去发掘自己的潜力和增长自己的见识，那么，我们也一定能够成功地成长并享受到成功的喜悦。

    语文开学第一课教学设计【篇5】

    高一语文开学第一课教案

    一、教学目标

    1.理解“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”的意义，认识历代英烈对国家民族和人民的贡献。

    2.掌握“繁华事散，人生如梦”的含义，明确生命的短暂，珍惜时间，才能过好每一天。

    3.领悟“但愿人长久，千里共婵娟”的含义，懂得为了美好的生活和和谐的社会而不断奋斗。

    4.通过课堂讨论和文学阅读，提高阅读能力、文学鉴赏能力和思维能力。

    二、教学重点

    1.表达历代英烈对国家民族和人民的贡献。

    2.理解“繁华事散，人生如梦”的含义。

    3.领悟“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。

    三、教学难点

    1.理解“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”的深刻含义。

    2.感悟人生短暂，学会珍惜时间，才能过好每一天。

    3.明白奋斗的重要，必须为了美好的生活和和谐的社会不断努力。

    四、教学方法

    1.朗读讲解法：教师通过朗读课文和讲解注释，使学生对课文有整体的认识和理解。

    2.小组讨论法：教师以小组为单位，安排合理的讨论课题，引导学生自己发现问题，进行讨论和交流。

    3.文学鉴赏法：教师通过分析课文的艺术特点和思想内涵，引导学生学会分析和欣赏文学作品。

    五、教学过程

    1.引入：教师播放历史题材影片，引导学生思考历史与文学的关系，从而引出本课核心主题。

    2.阅读感悟：学生分组阅读课文，了解课文大致情况，结合注释理解其中哲学思想，逐句朗读，感受其中的情感表达。

    3.个人分析：学生针对自己感触颇深的课文段落，进行个人分析和阐释。通过交流，学生可以更好地理解和贴近课文，形成自己的文学鉴赏能力。

    4.小组讨论：教师安排小组讨论，让学生围绕“人生如梦”这个主题展开讨论，引导学生从多个角度、多方面开拓思路，分析生命的短暂和珍惜时间的重要性，让孩子可以拓展自己的视野和思考深度。

    5.展示交流：学生代表各自小组进行汇报，展示自己的讨论成果，通过展示和交流，学生可以借鉴他人的思考方法，提供自己对于课文的深入思考。

    6.总结点评：教师结合学生的汇报表现以及课程进度提出自己对于学生表现的点评和总结。同时引导学生从自己的反思入手，提出对于本课学习的体验和反思。

    六、作业要求

    1.背诵《将进酒》、《望岳》、《静夜思》等著名古词诗。

    2.阅读《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等古典文学名著，加深对于文学作品的理解和感悟。

    3.培养自己的阅读习惯，每天抽出一小时的时间阅读，引领孩子爱上阅读，掌握阅读奥秘。

    七、教学反思

    本堂课通过对于经典文学作品的阅读和思考，让学生深入感受到历代英烈对国家民族和人民的贡献，同时让孩子们进一步认识到人生的短暂和珍惜时间的重要性。通过小组讨论和展示交流，学生不仅可以在思维上得到开拓，更是可以表现出自己的思考和表达能力。在教学过程中，教师不仅发挥了主导作用，更是在引导学生理性思维和发现自己不足方面表现得相当出色。同时，在设计难度和方式上也比较适合学生的学习习惯，让学生在学习中感受到学习的乐趣和效果。建议在以后课程教学中可以多加重视学生参与，让学生敢于表达自己的看法和想法，这样有利于教师更好地指导和引导学生的学习。

    语文开学第一课教学设计【篇6】

    高一语文开学第一课教案主题范文：《最美的回忆》

    导入：

    同学们，新学期开始了，你们对过去的暑假有什么美好的回忆呢？今天，我们将围绕着“最美的回忆”这个主题展开探讨，希望能让大家回忆起自己收获最多的时刻，并能够通过文字表达出来。

    核心内容：

    一、回忆的重要性

    回忆是幸福的源泉，是人生中最美好的瞬间。它让我们回到过去，重新感受那些美好的时刻，同时也帮助我们反思，成长。让我们一起回忆起我们最美的回忆，分享给大家。

    二、表达回忆的方式

    1.通过文字写作表达：可以用散文、诗歌、小说等方式来表达自己的回忆，展示出自己的想法和感受。

    2.通过图画、照片等形式表达：可以用画画、拍照的方式来把回忆记录下来，让回忆得以永久留存。

    三、范文赏析

    范文1：最美的夏天

    今年的暑假，我和家人一起去了海边度假。那是我一生中最快乐的时刻。每天早晨，当阳光从窗外洒进来，我就把我的泳装穿上，冲向海边。海水清澈透明，沙滩细腻舒适，我在海中尽情嬉戏。每当躺在沙滩上晒太阳时，海风迎面吹来，让我感受到一种无尽的快乐。在夜晚，我和家人一起坐在海边看星星，聆听着海浪的声音，感受着大自然的神奇。这是我度过的最美的夏天，也是一段美好的回忆。

    范文2：最感动的时刻

    在暑假的某一天，我参加了志愿者的活动，去帮助乡村的孩子。我们一起教他们知识，一起玩游戏，一起分享快乐。那一天，孩子们的笑容洒满了整个村子，他们的眼神充满了对知识的渴望和对志愿者的感激。在回家的路上，我心里涌起一阵温暖：我真的为他们做了一些力所能及的事情，并因此而收获了一份感动。这个时刻成为了我最美的回忆，也让我更加坚定了帮助别人的信念。

    范文3：最难忘的旅行

    去年夏天，我和同学们参加了一次北国旅行。我们乘坐火车前往了北京，登上了长城，参观了故宫，领略了无数古老文化的魅力。我还与同学们一起欣赏了紫禁城的夜景，那种庄严肃穆的氛围让我感受到了中华民族的伟大。回到家后，我把这些图片和印象记录下来，成为一段我最为难忘的旅程。这次旅行不仅让我学到了很多知识，还给了我一种对生活的热爱和探索的勇气。

    总结：

    回忆是我们珍贵的财富，它可以让我们重温过往的时光，同时也可以让我们更加明确自己的人生目标。通过分享自己的最美回忆，我们可以互相激励，也可以更好地理解自己和他人的内心世界。同学们，让我们一起珍惜回忆，创造更多美好的时刻吧！

    语文开学第一课教学设计10篇


    教师是人类的灵魂工程师，教师在上课之前，应该先把教案提前写好。想要科学的去进行教学活动，就需要一份具有指导价值的教案，若想要写好一篇教案该怎么做呢？以下是小编为大家整理的“语文开学第一课教学设计”类希望能帮助到您，如有需要请继续访问我们的网站以获得更多帮助！

    语文开学第一课教学设计【篇1】

    一、教学目标：

    略

    二、教学过程：

    （一）导入：

    时光流转，逝者如斯，转眼我们又迎来了一个金色的秋季。相信不少同学仍然对暑假天堂般的生活恋恋不舍，为了给大家点时间找回学习状态，第一堂课，我们还是先进行一些热身活动，明天再正式进入八年级的语文学习。

    在这熟悉又陌生的八年级教室，面对着熟悉又陌生的你们，就即将开始的熟悉又陌生的八年级语文学习，我想第一个表达的词是感谢。感谢你们……

    （二）回顾：

    第一站：分享美景

    如果说，我们将人生比作是一场航海旅行，那过去的回忆便是我们旅途中所见到的风景。这一年的漫漫旅途中，一定有你难以忘怀的一幕幕，请你回忆，和我们分享与语文相伴的旅途中见到了的种种美景。

    内容提示：

    1、沿途风景可以是过去一年的语文学习（学习经验、困惑）可以是暑假里的趣闻轶事，可以是你读过的一本好书……

    2、得到的.启示要和“语文”相关

    举例：

    暑假我带七八年级的同学去北京、天津修学励志行。印象最深的是去居庸关爬长城，开始爬得非常轻松，但很快随着石阶越来越陡，越来越吃力，很多地方要手脚并用地爬。山势渐高，放眼望去，远处的长城就好像一条蜿蜒曲折的长龙沿着青山盘旋直上，那一刻我真的感受到了什么叫雄伟，什么叫气势磅礴。这时我旁边一个孩子激动地大喊一声：啊——长城——！我们大家都心潮澎湃地等他下面怎么抒发他的万丈豪情。结果他来了一句：啊——长城真是好长好长啊……

    启示：词汇量的贫乏常常让我们难以表达内心真实所想，这就是我们常常的困惑：言有尽而意无穷。词不达意。难以抒发。难以名状

    第二站：同绘美景

    暑假的旅途中，或许你看到了巍巍山峦，或许你去遨游湛蓝大海，或许你漫步在烟雨江南，或许你欣赏了茫茫草原，但你一定还在书中看到了更多的美景。尤其是古诗词中更是描绘出一幅幅水墨画般有着无限诗意的风光……

    语文开学第一课教学设计【篇2】

    高一语文开学第一课教案

    主题：自我介绍

    范文：

    尊敬的老师、亲爱的同学们：

    大家好！我是你们的新语文老师，俞老师。非常荣幸能够成为你们的一员，我将竭尽全力为大家提供优质的语文教育。

    首先，让我简要地向大家介绍一下自己。我出生在一个小城市，从小就对语文充满了浓厚的兴趣。我喜欢阅读各种类型的书籍，特别是文学作品和历史传记，因为它们能够为我带来深厚的思考和启迪。所以，我选择了语文专业，希望将自己对语言文字的热爱传播给更多的学生。

    作为一名语文教师，我的目标是培养学生良好的语文素养和独立思考能力。我相信，语文不仅仅是一门学科，更是一种思维的方式和人际交流的工具。通过学习语文，我们可以感受到文字的力量和美丽，能够更好地表达自己的思想和情感。

    在我的课堂上，我会尽量采用多种教学方法，如讲授、讨论、游戏等。我希望通过多元化的教学方式，激发学生的学习兴趣，让大家在轻松愉快的氛围中学会语文知识。同时，我也鼓励学生主动参与课堂，发表自己的见解和观点，培养学生的思辨能力和创新思维。

    除了课堂上的学习，我还鼓励大家多读好书，多参加语文相关的活动。阅读是培养语文素养的重要途径，也是拓展自己的视野和丰富内涵的方法。我会推荐一些经典的文学作品给大家，希望大家能够积极阅读，不断提高自己的阅读理解和分析能力。

    最后，我希望我们能够一起度过这段愉快的学习时光。在学习的过程中，如果有什么问题或困惑，都可以随时向我提问，我会尽力帮助大家。相信在我们的共同努力下，我们的语文成绩一定会有所提高，更重要的是，我们会成为思想独立、富有创造力的人。

    谢谢大家！让我们一起迎接新的学期！

    语文开学第一课教学设计【篇3】

    2、孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开。

    二、畅谈打算，展现风貌。

    要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算。时刻用一个美好的打算来激励自己。让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。

    三、学习习惯，牢记心间。

    1、规范学习习惯(听、说、读、写、问、想)。

    读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”;握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”

    “手腕操(画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手。

    脑。)”、

    2、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。这个聪字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，必须做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、上课时，大家要带上这四件法宝：

    带上“眼”——提示小朋友要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望。

    带上“口”——提示小朋友要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。

    带上“耳”——提示小朋友要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。

    带上“心”——提示小朋友要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。

    我国伟大的教育家叶圣陶说：“教育是什么?往简单方面说，只须一句话，就是培养良好的学习习惯的。”通过语文学习习惯的复习，关注学生良好学习习惯的养成，引领学生快乐地走进语文的殿堂，为他们今后的学习按上飞翔的翅膀，让学生可以轻轻松松地学，又能学得扎扎实实，让他们真正爱上祖国的语言文字。

    四、浏览新书，兴趣盎然。

    1、小朋友你们看，我们手中的这本语文书就是我们的好朋友，能教会我们知识，帮助我们不断地进步。咱们一起来看一看，多漂亮呀!让学生双手捧着课本，轻闭双眼，把头深深地埋进课本里，深吸一口气，闻一闻书中特有的香气。闻后让学生说说闻后的感受!

    2、让孩子们说说在封面上你看到了什么?

    3、读读语文书中最重要的部分——目录部分。请几个小朋友一起读读文章的题目，一边读，一边纠正读音。

    4、仔细看看目录中的这些文章标题，猜猜这篇文章可能会讲个什么故事?你是怎么猜的?

    5、读了这些题目，你最想读哪个故事，那就快快翻开书本去读吧!

    自由地读读每个单元，每幅图画，每篇课文的题目;我们随心所欲的谈论着最喜欢的课文，谈论着最漂亮的图画，我们一边为即将学到这么多知识，读到这么多有趣的课文感到高兴。教室里笑声、读书声不断。学习语文的兴趣也油然而生。6、写一句座右铭：课后找一句自己最喜欢的名言警句作为自己的座右铭，并且写在课本的最醒目的地方，让座右铭时刻伴随着我们的学习生活，激励我们一起前进。并找一个适当的时候大家进行交流。

    五、提出希望，快乐成长。

    1、师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小朋友，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：

    (1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

    (2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。

    (3)愿大家在四小这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!

    将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

    语文开学第一课教学设计【篇4】

    教学目标

    1、通过口语交际，培养学生认真倾听，在交流时边听边记录，并根据整理的记录有条理地表达。

    2、能够独立完成习作，写清楚事情的经过，还要把自己受到感触、感到成长的瞬间写具体，并把自己的真实感受也记录下来。

    3、通过交流平台，引导学生学会体会文章表达的思想感情的方法。

    4、通过抓句子的关键词，想象句子描写的情景。

    5、分析句子在表达上的特点，体会对比的妙用。

    6、读背并积累古诗。

    教学重难点

    1、能够独立完成习作，写清楚事情的经过，还要把自己受到感触、感到成长的瞬间写具体，并把自己的真实感受也记录下来。

    2、通过交流平台，引导学生学会体会文章表达的思想感情的方法。

    课时安排

    4课时

    课前准备

    课件

    教学过程

    第一课时口语交际

    一、引入。

    童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗？让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。

    二、确定访谈对象，列出问题清单。

    1、先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、父母、邻居。

    2、列出问题清单。（仅供参考）

    问题清单一

    还记得小时候学过的哪几篇课文？

    做过的最勇敢的事是什么？

    课后最喜欢玩什么游戏？

    问题清单二

    小时候玩过哪些玩具？

    最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？

    这个玩具是怎么玩的？

    三、播放课件，边看边记。

    1、播放访谈课件。

    2、要认真、耐心地观看，一边看一边做简单的记录。

    四、讨论交流，明确。

    1、注意礼貌。

    2、把自己的观看记录有条理地表达清楚。

    五、情景应用。

    从上面的问题清单中选择一个，分组进行情景模拟。

    1、小组分角色表演。

    2、要注意说话语气，语句要流畅通顺。

    语文开学第一课教学设计【篇5】

    一、欢迎词(略)

    二、自我介绍

    (板书：陈)有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。寺院里常有一对联“佛门半开，有缘进来”，是指缘分的巧妙和难得。四百多名的高一新生，偏偏我们在座的每一个同学就恰巧分到这一个班级里来，彼此成了同学甚至同桌，用流行语说“千万人之中，没有早一分，也没有晚一秒，我们就这样相遇了??”这就是缘。通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对老师职业的极至赞美。但我一点也不喜欢，蜡烛是以牺牲自己为代价的，并且含着泪，过于悲壮。可我做教师想快乐的点亮你们的一生，却不想毁灭自己，而且现代科技看来，蜡烛的光太暗了，不如日光灯亮，我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。(惜缘)时下流行一种说法，表明关系的亲密，缘分的可贵：同过窗(同学)，扛过枪(战友)，下过乡(知青)。你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，将来的生命中，你还会不会记得高中的生活，还记不记得高中的学习生活中有个我，这很难说，生命是个变数。希望你们倍加珍惜朝夕相处的岁月，倍加珍惜你们的友谊。电视剧《三国演义》中有句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。慢慢地体会，你会发现各种无穷的奥妙。

    三、激发兴趣：

    (针对学生兴趣不浓、消积被动的学习态度，首先激发他们学习语文的浓厚兴趣和强烈欲望，让他们产生强大的内在动力，产生不学不行、欲罢不能的心理需求，以高涨的热情积极主动地投入语文学习，自觉地弥补自己的贫乏。)

    1、澄清语文的概念：

    ①流行的几种说法：语言和文学、听说读写、叶圣陶：口语和书面语

    ②高中语文学习的主要任务：掌握语言基础知识，具备初步的文学欣赏能力和写作能力。能阅读浅易的文言文。另外在如今应试教育体制下，同学们还要掌握好应试的技能。③大语文概念：应试、应用、人格修养;文史哲不分家;语文的社会生活化

    ④雅和俗：作为基础语言工具，掌握好语文这门工具有非比寻常的意义，首先是交际需要语文，更重要的是语文可以提升个人魅力和生活层次。

    结语：生活离不开语文，高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染。然而，语文，想说爱你不容易。其实，语文是容易的：母语习得，自然天成;语文又是艰难的：微言大义，弦外有音。语文是有趣的：唐诗宋词，英雄美人：语文又是枯燥的：古文百篇，成语如山。语文是快乐的：风花雪月，刀枪剑戟：语文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如烟海。

    2、认识语文的魅力：为何要学好语文(语文：想说爱你不容易)

    先问一下，大家喜欢上语文课吗?从以往的'经验来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。中国的应试教育害人不浅，但它仍是目前中国人最适用并且最公平的一种方式。所以，请大家不要恨高考，也不要怨中考。

    在中学的历程里，语文——文学作品，他能通过写作者真实的生活经验与心理历程与你交流，向你展示什么是真善美，什么是假丑恶，什么是人生，什么是人生的价值取向，怎样活着才有意义??你可以透过文章，看到作者的精神家园，中学里没有哪一门功课是。这样的内容，在精神上为你做引领。在我看来，语文就是生活，语文就是做人。你不一定要踏入大学的门，可你必定要跨入社会的门，你可以不懂数理化，没有任何特长，只要领工资会签自己的名，但你不能不会做人，你可以失掉一切，但你没能失掉尊严。

    希望大家在高中阶段，不要把语文看成是在应付考试，那样你会学得很吃力很疲倦，我希望大家把它当成一种欣赏，一种享受，这样你才能真正在学习中获得快乐。

    结语：语文知识是有温度的，它融入了写作者深厚的生活体验以及丰富的情感与思想，语文教师是在二者之间搭一座桥梁，让我们体验靠自己也许一生都无法感知或体验到的生命。比如死亡，比如吸毒比如??。

    语文老师只是一时的，关键的还是要自己去体验，一个意象，一段文字，一位作家，在你最快乐，最痛苦，最孤独，最无助的时候突然想起了它，而它又给了你温暖和欣慰，这时的文字才是你的，你才真正的理解了语文，或者文学，这时文字――已经融入你的生命中。而这种温暖与欣慰，随着你阅读范围的扩大，频率欲来欲高，你成长的欲来欲快。一个人的阅读史就是他的精神发育(成长)史。

    文字是一种美丽，一种遭遇，和文字用心灵和他相逢是一种幸福。

    四、方法介绍

    引言：清代王国维也曾经说过，古今成大事业者必须经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也;“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。

    1、相信自己，勇敢挑战

    一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!(——相信自己是一只雄鹰，不要去想过去，想自己的基础是不是很差，勇敢面对一切挑战和失败。)

    2、坚持不懈，持之以恒

    开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。(——成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。)(强调高中语文学习积累要坚持)

    3、自我规范，养成习惯

    父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。(要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。)(强调：书写习惯、阅读习惯、写作习惯)

    4、掌握方法，形成能力

    有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要?小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么?小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明?(——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。)

    五、学习要求

    1、我要求同学们有民主的观念。在我的课堂上，同学之间，师生之间是地位是平等的，对于学习上的问题，我们共同探讨。要敢于发言，说出你的理解。

    2、大家要有钻研精神。相对大家而言，我接受教育比你们早，对于很多问题，我已经形成了我的一套看法。对于学习上的问题，我的观点肯定带有我自己思想的影子。孟子说的好，“尽信书不如无书”，对于别人的观点、书上的既成观点，大家要自己思考不要人云亦云。(举例子略)

    3、注意积累。文章本天成，妙手偶得之。要达到这样的状态，需要多读，多写，多积累，厚积薄发。积累的多了自然就会有感悟。

    4、具体的作业要求：

    a.一个星期一篇随笔

    b.坚持摘抄。内容比如：名言名句、诗词、优美文段、新颖的观点等等。

    c.坚持作笔记，日常积累不可少。

    高一语文开学第一课尤为重要，既是高一语文老师向高一新生展示自己形象的机会也是高一新生对语文转变态度的好机会，所以需要老师对高一语文教学设计上心，才会让学生们深深的喜欢上语文。

    语文开学第一课教学设计【篇6】

    人教版高中语文必修1、2。

    看《致同学们》了解高中语文教材体系等。

    1、必修5册，不到一年半学完。高二上开始选修、高三就是复习应考。

    2、必修分4部分高一开学第一课教案高一开学第一课教案。“阅读鉴赏”、“表达交流”、“梳理探究”、“名著导读”，前三部分课内学习，最后一部分课外自主安排。

    3、阅读鉴赏：必修1现代诗歌、古代叙事散文、记叙散文、新闻和报告文学。必修2中外抒情散文、古代诗歌、古代抒情散文、演讲辞。(勾画背诵内容)

    4、表达交流：本学期都是训练记叙文写作，口语交际训练朗读和演讲。

    5、梳理探究六个专题：汉字、对联、新词新语与流行文化、成语、修辞、姓氏文化。同学们可以根据自己的兴趣爱好有选择地学习探究。

    6、名著导读：《论语》、《大卫科波菲尔》、《家》、《巴黎圣母院》。课外有计划进行阅读摘抄。

    语文开学第一课教学设计【篇7】

    高一语文开学第一课教案

    教学目标：

    1.了解语文教材的组成结构和内容；

    2.学习阅读和欣赏文学作品的方法；

    3.培养学生的文学鉴赏能力。

    教学重点：

    1.了解语文教材的主题和核心内容；

    2.掌握阅读和欣赏文学作品的方法；

    3.培养学生的文学鉴赏能力。

    教学难点：

    1.培养学生的文学鉴赏能力；

    2.引导学生积极参与课堂讨论。

    教学准备：

    1.教师准备好教学课件、教材、范文等资料；

    2.学生准备好课本和笔记。

    教学过程：

    Step 1：导入（5分钟）

    1.教师向学生介绍本学期的语文教材，并简要讲解语文教材的组成结构和内容。

    2.教师引导学生思考：为什么要学习语文？语文的作用是什么？

    Step 2：展示（10分钟）

    1.教师展示一篇范文给学生阅读，并引导学生思考：这篇文章的主题是什么？作者想要传达的信息是什么？

    2.教师带领学生一起分析文章的结构，找出文章的亮点和精彩之处。

    Step 3：讲解（15分钟）

    1.教师讲解阅读和欣赏文学作品的方法，包括精读和泛读的区别，如何理解作者的意图等。

    2.教师讲解文学鉴赏的基本概念和方法，包括对文学作品的情节、人物、语言等方面的分析和评价。

    Step 4：练习（15分钟）

    1.教师让学生阅读一篇短文，并要求学生回答相关问题，如：这篇短文的主题是什么？作者想要表达的意思是什么？你觉得这篇短文中有哪些精彩之处？

    2.教师组织学生分组讨论，互相交流自己的观点和感受。

    Step 5：总结（5分钟）

    1.教师引导学生总结本课的主要内容和收获；

    2.教师向学生提醒下节课的预习内容，并布置相关作业。

    此处给出一篇开学第一课的相关主题范文，题目为《我的新老师》：

    我的新老师

    刚刚升入高中的我非常期待第一节语文课。我既想知道新老师长什么样子，又想知道他教的是什么内容。就这样充满期待的心情，我走进了新的课堂。

    当我第一次见到我的新老师时，我被他的笑容吸引住了。他看上去很年轻，大约三十几岁，笑容可掬，眼神中透着温暖。这一下子就打消了我心中的一些紧张和担忧。

    新老师向我们介绍了本学期的语文教材和主要内容。他说：“语文是一门非常重要的学科，它不仅仅是一门功课，更是一扇通往世界的窗口。通过学习语文，我们可以了解古代文化，领悟人生的哲理，培养审美能力和创造思维。”听到老师这样说，我感到语文课不再是单纯的学习字词句子，而是与我们的生活和未来密切相关的。

    接着，老师给我们展示了一篇精彩的范文，让我们欣赏和感受。这篇范文写的是一个小男孩和他的爷爷的故事。通过细腻的描写和生动的对话，文章表达了亲情和家庭的重要性。我被文章中的情节所吸引，感受到了作者对生活的热爱和故事中人物的智慧与勇敢。这篇范文让我意识到文学作品可以给我们带来享受和启示，而不仅仅是堆积一些知识和信息。

    在课后，我和同学们一起讨论了这篇范文。大家都表达了对这篇文章的喜爱和对故事中人物的认同。我们互相分享了自己对故事的理解和感受，辩论了一些观点，并从中受到了启发。这种讨论让我们感受到了文学作品的魅力和与他人的交流与互动的重要性。

    通过这节语文课，我明白了语文学习的意义和重要性。从现在开始，我将更加用心的学习语文，不仅仅是为了应付考试，更是为了打开一扇通往世界的窗口。我相信，在新老师的引领下，我一定可以在语文学习中取得更多的进步。

    教学反思：

    通过这节课的教学，学生在教师的引导下，充分了解了语文教材的组成和内容，学习了阅读和欣赏文学作品的方法，培养了学生的文学鉴赏能力。课堂上，学生积极参与讨论，表达自己的观点和感受，使课堂氛围活跃起来。通过与同学们的互动和交流，学生们理解了文学作品的意义和重要性。这节课的教学目标基本达到了，但在引导学生讨论时，要注意控制时间，避免时间过长导致教学进度滞后。同时，可以鼓励学生们多做文学作品的鉴赏和欣赏练习，提高他们的文学素养和审美能力。

    语文开学第一课教学设计【篇8】

    高一语文开学第一课教案——主题范文

    主题一：人生的坎坷

    《人生的坎坷》是一篇著名的文言文，也是高中学生必须要学习的文章之一。本文是通过良好的叙事结构，形象地揭示了人生的坎坷和人生的无常。在读后我们不难发现，人生的坎坷并不可怕，关键在于我们如何去面对和改变它。

    当我们追寻人生的真正意义时，我们会发现每一个人的人生或多或少都会遇到一些坎坷。这些坎坷有的是来自外部，如天灾人祸，失业和经济危机等等。有的则是来自内部，如缺乏自我认识，缺乏自信心，生活压力过大等等。这些不同的困难或者挫折迫使我们不得不面对现实，寻找解决方法或者寻求精神上的安慰。正是在这种过程中，我们逐渐成长并且成为更好的人。

    例如，《人生的坎坷》中的主人公吴仁宝，因为家境贫寒、父母早亡，被迫成为了一个拾荒者。他曾经历过饥寒交迫、残疾人不屑、同辈羞辱之类的苦难，这些生活中的坎坷一度让他产生了自暴自弃、恶语相加、抑郁寡欢等消极情绪。然而，在他的人生道路上出现了一名温柔的女子，她的关爱与激励，在他时刻挫败的时候拯救了他，帮助他重拾信心并成为一个成功的市民。

    主题二：故乡情怀

    在我们的人生中，故乡是至关重要的。它见证了我们的成长，塑造了我们的性格和价值观。事实上，对于每个人来说，故乡都有极大的情感价值。这种感情里面蕴含了人们对于亲情、友情、爱情和生命支撑的所有力量。

    值得一提的是，《故乡》是鲁迅先生的经典之作，也是经常被高中语文教师作为教学素材的文章之一。故事讲述了一位归国的留学生对自己的故乡产生的一种怀旧情感，他看到了故乡旧貌换新颜的一切变化，也看到了故乡人民的习俗和风情。这些记忆中的时光，让他感到异常地温暖和感激。

    其实，无论在哪个年代，在故乡的记忆中我们都会发现许多美好的东西。比如，我们可以回忆起那些惬意的夏夜，听着蛙声虫鸣、吹着夜风、看着星空。我们可以回忆起满是青苔的东公西婆墙头上曾经发生过的小故事，以及那些在田间地头劳作的勤劳的人们。这些美好的回忆激发了我们的责任感，让我们内心中想要回报故乡，回报这些对我们无私付出的人们。

    总之，在高中语文教学中，通过讲解这两个主题，可以引导学生在更深层次上理解自己的成长与价值，从而更好地规划自己的未来。

    语文开学第一课教学设计【篇9】

    高一语文开学第一课教案

    一、教学目标：

    1.了解高一语文学习的基本要求和学习方法；

    2.理解“文言实词”和“文言虚词”的概念并能运用；

    3.通过阅读文言文，培养学生的文言阅读能力；

    4.通过课堂讨论和作文写作，提高学生的思维能力和写作能力；

    二、教学内容：

    1.高一语文学习的基本要求和学习方法；

    2.文言实词和文言虚词的概念；

    3.古文阅读：《孔子家语》选读；

    4.课堂讨论：理解文言句意；

    5.作文写作：以“学习方法”为主题写一篇文章；

    三、教学重点：

    1.理解文言实词和文言虚词的概念；

    2.通过阅读文言文，培养学生的文言阅读能力；

    3.通过课堂讨论和作文写作，提高学生的思维能力和写作能力；

    四、教学方法：

    1.讲授法：对高一语文学习的基本要求和学习方法进行系统讲解；

    2.示范法：通过文言文的阅读示范，引导学生理解文言句意；

    3.讨论法：组织学生进行课堂讨论，让学生积极参与思考和交流；

    4.指导法：引导学生在作文写作中运用所学知识和提高写作能力；

    五、教学过程：

    1.导入（5分钟）

    根据学生们的实际情况，进行简单问答或小组讨论，引导学生了解高一语文学习的基本要求和学习方法。

    2.讲授文言实词和文言虚词的概念（15分钟）

    讲解文言实词和文言虚词的概念，分析其特点和运用方法。

    3.古文阅读（15分钟）

    选择一篇适合高一学生阅读的《孔子家语》进行选读，通过讲解和解读，引导学生理解文言句意。

    4.课堂讨论（15分钟）

    组织学生进行课堂讨论，针对选读的文言文段落和句子进行分析和解读，让学生积极参与思考和交流。

    5.作文写作（30分钟）

    以“学习方法”为主题，要求学生写一篇不低于800字的作文。在写作过程中，老师要给予指导和点评，帮助学生提高写作能力。

    6.总结（10分钟）

    归纳总结本课内容，强调高一语文学习的重点和方法，询问学生对本课的理解和学习感受。

    六、课后作业：

    1.复习本课内容，并写一篇不低于500字的读后感；

    2.预习下一课的内容，做好相关准备工作。

    七、教学反思：

    本节课通过系统讲解、示范阅读、课堂讨论和作文写作等多种教学方法，全面提高了学生对高一语文学习的理解和认知。课堂氛围活跃，学生积极参与，达到了预期的教学目标。但是，对于一些学生来说，文言文的阅读和理解仍然存在困难，需要更多的教学和练习。在今后的教学中，应继续关注学生的学习情况，针对性地进行辅导和指导，提高学生的语文素养和能力。

    语文开学第一课教学设计【篇10】

    高一语文开学第一课教案

    一、教学目标

    1. 了解高一语文课程的重点与难点。

    2. 掌握高一语文必学知识与技能。

    3. 培养学生的语言表达能力和思辨能力。

    4. 培养学生的文学欣赏能力。

    二、教学重难点

    1. 重点：语文学科的特点与要求。

    2. 难点：高一语文学科的挑战与应对。

    三、教学方法

    1. 导入法：通过提问或讲故事等方式激发学生的学习兴趣。

    2. 案例法：通过解析经典文学作品等案例，引导学生进行文学欣赏。

    3. 讨论法：通过小组讨论或班级讨论等方式，锻炼学生的思维能力和表达能力。

    4. 演示法：通过示范性教学，让学生模仿与学习。

    四、教学过程

    1. 导入（10分钟）

    a. 准备一些有趣的问题，如“你对语文学科有什么期望？”或“你最喜欢的文学作品是什么？”等，让学生积极参与，激发他们的学习兴趣。

    b. 通过展示一些经典文学作品的海报或故事片段，引起学生对文学的兴趣和思考。

    2. 知识点讲解（20分钟）

    a. 介绍高一语文学科的特点，如侧重培养学生的语言表达能力、思维能力和文学欣赏能力等。

    b. 讲解高一语文必学知识点，如诗歌鉴赏、古代文学、现代文学等。

    c. 分析高一语文学科的挑战与应对方法，如提高阅读理解能力、加强写作训练等。

    3. 案例分析（30分钟）

    a. 选择一篇经典文学作品，如《红楼梦》或《西游记》，通过讲解其中的语言技巧和文学价值，让学生了解文学作品的魅力和意义。

    b. 分小组进行文学作品分析和讨论，学生可以从角色塑造、情节安排、主题思想等方面进行深入探讨。

    4. 提问与讨论（20分钟）

    a. 提问学生对教学内容的理解和掌握情况，如“你觉得高一语文学科的学习难度有多大？”等。

    b. 进行班级讨论，让学生分享自己的学习方法和心得体会。

    5. 小结与展望（10分钟）

    a. 对今天的教学进行小结，总结学生的收获和不足。

    b. 展望未来的学习内容和目标，引导学生树立学习语文的兴趣和信心。

    五、教学反思

    本节课通过导入法和案例分析等教学方法，让学生了解高一语文学科的特点和挑战，并激发他们对文学的兴趣。通过讨论和小结等环节，提高学生的思维能力和表达能力。同时，通过演示法让学生模仿学习，培养他们的文学欣赏能力。整节课时间合理安排，环节衔接流畅。但需要注意的是，教学过程中要注意学生的参与度和表达机会，确保每个学生都有机会发言和交流。

    [课件范本] 开学第一课教学设计


    在学校，我们看过许多范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？以下是小编收集整理的“[课件范本] 开学第一课教学设计”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

    学习目标

    a、认识窃、腋等7个生字，会写窃、炒等14个生字，正确书写支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘等词语。

    b、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情。

    c、重点感悟描写我动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙。

    教学过程

    课前准备

    1、课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言。

    2、自学生字新词。

    3、课件出示相关句子。

    直奔窃读。整体感知

    1、同学们，我们已经预习了课文，知道窃读可以换成一个什么词？(偷读)，你知道课文记叙了一件什么事？

    2、整体感知课文。

    a．自读课文，注意生字的读音。

    b．认读生字词。

    c．指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺。

    d．再读课文，想一想课文记叙了一件什么事？(我因无钱买书而偷偷躲在书店看书。)

    品味窃读，感受渴望

    1、边默读课文边用_____划出描写我是怎样窃读的语句。读一读句子，说一说体会。(小组交流、汇报。)

    2、重点品读文中描写我的动作和心理活动的语句。

    a我跨进店门踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

    (1)画出句中表示动作的词。

    (2)感悟形象：从这一系列的动作中，你仿佛看到了什么？

    b．急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

    (1)这句话把什么比作什么？

    (2)饿狼给我们留下的是不太美好的形象，可我却把自身比作饿狼，那样贪婪地读着，这样写有什么好处？(表现出作者如饥似渴地读书。)

    (3)你在生活中有这样的体验吗？说一说。

    (4)结合生活体验，相机指导朗读。

    c．我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：这雨，害得我回不去了。其实，我的心里却高兴地喊着：大些！再大些！

    (1)读了这句话，你发现了什么？(一般人物的神态和内心是一致的，从神态描写可以看出心理活动，可这句话中，神态和内心是不一致的。)

    (2)这样写有什么好处？(突出了作者酷爱读书已经达到了入魔的程度。)

    d．美读升华：你能把自身对窃读的理解与感悟读出来吗？生读，师评：同学们的朗读，把一个渴望读书、热爱读书的孩子展现在我们的面前。那大家知道，窃读时，我的心理有一种怎样的感受吗？

    3、自主品读窃读的滋味。

    a．课件出示句子：我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！

    b．从课文中找到有关语句，自主交流：我为何快乐，又惧怕什么？

    c．相机指导朗读。

    深悟窃读，回归整体

    观察课文插图，刚才我们跟随作者一起走进书店窃读，在你的眼里，她是一个怎样的孩子？(生答。)确实是这样，她为了读书可以忍受饥肠辘辘、腿酸脚木，为了读书可以连跑几家书店才看完一本书，为了读书可以克服任何的困难！让我们再次读好课文，共同品味窃读的快乐与惧怕。

    语文开学第一课教学设计2000字(汇总8篇)


    作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。阅读范文需要我们不断地积累阅读，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？下面是小编为大家整理的“语文开学第一课教学设计2000字(汇总8篇)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

    语文开学第一课教学设计(篇1)

    教学目标：

    1、回顾小结自己快乐的寒假 ，进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。

    2、交流讨论新学期的打算，激发对新学期、新知识的学习热情。

    教学重点：

    激发学生学习的兴趣，提高学生学习的内驱力，使学生建立起良好的学习态度和学习习惯。

    教学难点：认识了解自主学习方法以及自主学习本的使用。 教学设计：

    一、课前谈话(话寒假 品收获)

    师：今天我们又开学了，新的学期又开始了，同时大家又长大了一岁，想想看长大一岁的你，希望自己有哪些变化?

    二、重温课堂听说读写的习惯。

    过了一个开心而又漫长的寒假，师生之间彼此建立的情感也许会有些淡了，好的学习习惯有些遗忘了，今天我们再一起讲讲学习习惯，重树学风。

    (一)听的习惯

    1、听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，不随便交谈、打闹、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。(训练坐姿)

    2、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握学习方法，逐步做到会学。我们是四年级学生，应有选择地做好听课笔记，将老师上课讲的重点写在书本上，以提高学习效率。

    3、听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许;当听到不同意见时，待同学发言结束后，

    提出建议或进行补充，“我补充……的意见”，不允许插话、抢嘴，随意地打断同学发言。

    (二)说的习惯

    1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师：“对不起，我不懂(我没想好)而不是站起来什么话都不说。”发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。

    2、答题或提问态度严肃认真，立姿自然得体，讲普通话，吐字清晰，声音响亮。答题形式讲究规范，用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式，做到说话完整，条理清楚，有自己的独特看法。

    (三)写的习惯

    1、在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，不擅自离开座位或窃窃私语，保持教室的安静。

    2、作业格式规范、行款整齐，独立、按时完成。 3、作业姿势要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉保护视力。 4、作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与整洁。

    (四)合作学习的习惯

    1、围绕主题人人参与小组讨论，主动有序地发表个人意见，认真听取他人发言，待同学讲完后再补充自己的意见与看法。

    2、在班里发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等说话形式，尊重合作学习的劳动成果。

    (五)语文习惯培养。布置学生准备预习本、课堂抽写本、家庭作业本、钢笔等一些学习用品。

    1、督促孩子做完作业后及时检查。

    2、与家长沟通，形成家校合力。在家中孩子做完作业后让孩子自己检查后家长再检查一遍。

    三、小结。

    老师相信：在新的学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩!

    语文开学第一课教学设计(篇2)

    教学目的：

    和初一新生谈语文学习的价值、意义、重要性与要求。

    教时时间：

    两课时

    教学内容：

    一、自我介绍

    介绍姓氏，家乡、爱好。

    锡惠公园的惠山寺有一对联“佛门半开，有缘进来”，是指缘分的巧妙和难得。16个班级，偏偏我们在座的每一个同学就恰巧分到这一个班级里来，彼此成了同学甚至同桌，用流行语说“千万人之中，没有早一分，也没有晚一秒，我们就这样相遇了……”通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虽然是对老师职业的极至赞美。但我一点也不喜欢，蜡烛是以牺牲自己为代价的，并且含着泪，过于悲壮。可我做教师想快乐的点亮你们的一生，却不想毁灭自己，而且现代科技看来，蜡烛的光太暗了，不如日光灯亮，我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。将来的生命中，你还会不会记得这三年的生活，还记不记得三年的生活中有个我，这很难说，生命是个变数。希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。

    二、关于语文

    《论语》中说：“知之者不如好之者；好之者不如乐之者。”这句话告诉我们：兴趣是的老师。要学好语文学科，兴趣最重要。从以往的经验来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。大家觉得，语文把美妙的东西进行“尸体解剖”，因而对语文产生了深深的误解甚至反感。更有一种奇怪的现象：外语能拿高分，自己的母语拿不到分，对外语的热情超过母语。这是中国的怪现象。中国的应试教育害人不浅，但它仍是目前中国人最适用并且最公平的一种方式。所以，请大家不要恨考试。

    为什么要学语文？（同学说说看）

    首先，在我看来，语文就是生活，语文就是做人。

    讲两个案例，真人真事。

    A、2000年报纸上刊登过一封14岁中学生的遗书，遗书最重要的片断是这样的：“那天我看电视，见记者采访一个放牛娃，放牛娃说，他的理想是放好牛，然后卖掉牛挣钱盖房子，盖了房子娶媳妇，娶了媳妇生孩子，生了孩子让他接班再放牛。事后，我想到了自己——为什么要读书？考大学，上大学又为什么？找份好工作，找个好工作可以借此找个好媳妇，然后呢？生孩子，让他考大学，找工作，娶媳妇……这样的生活没意义，这样的生命没价值……”于是，这位从小学到初中，年年都是三好生，班长的优秀少年，服毒自杀了。

    请同学们反思一下：你问过这样的问题吗？“我是谁？我从哪里来？我想做什么？我活着的意义是什么？我怎样活着才快乐而有价值？

    B、清华大学的高材生把硫酸泼向黑熊的事件震惊了全国，他有生理、心理方面的问题吗？专家检验结果：没有。他这么做只是想看看黑熊会有怎样的反映。在他看来，这不过是他学习过程中无数实验课中的一节，有什么大不了的。在坐的各位，你们认同他的观点吗？从他的行为中你有没有反思过社会的根源是什么？能不能透过现象看本质？

    这些学生，有的是各种理工科的知识和技术，他们的日常生活也没有问题，他们得的是另外一种病：人类文明缺乏症、人文素质缺乏症。

    他们有知识，却没有是非判断力，他们有技术却没有良知。

    他们不懂：什么是尊重生命。

    老百姓的话就是：缺德——失德。

    用现在最前卫的词语来总结：他们没有精神家园。

    据数据统计全国参与调查的学生中，心理存在健康隐患的高中生为20%—25%；大学生中则为25%—30%。多可怕的隐患，也就是说全国中学生与大学生中，患这类病症的人比例非常的高。所以，全国教育终于开始重视“人文素养、人文精神与精神家园的建设”了。

    一个人的个性和人格的养成的青春岁月里，最离不开的基础是“语文——文学”而这些在数理化等纯科学的领域里你是看不到个性、人格精神这些内容的。

    教了这么多的书，我发现两种学生是常见的。一种接受了12年的`系统的语文学习，但仍然没有学会读书——既没有读书的兴趣，也没有读书的方向，更没有读书的方法与审美意识。我称他们充其量只能算识字。另一种学生功课优秀，能顺利考入大学，并且大部分是进修文科之外的专业，有可能，他们一生的人文功课，就是中学时代的这几本教科书，所以他们才没有自己的精神家园，所以才会有刘海洋这一类的“优秀学子”出现。

    由此可见：高学历≠高道德≠高素质。

    甚至高智商、高学历犯罪的社会危害比普通百姓更大，更可怕。同意我的观点吗？

    现在我们可以回答为什么学习语文为个问题了。在中学的历程里，语文——文学作品，他能通过写作者真实的生活经验与心理历程与你交流，向你展示什么是真善美，什么是假丑恶，什么是人生，什么是人生的价值取向，怎样活着才有意义……你可以透过文章，看到作者的精神家园，中学里没有哪一门功课是。这样的内容，在精神上为你做引领。（板书）

    其次，语文的第二个目的教你学会做人，做一个有尊严的人，一个善良的人。

    做一个良心不会枯萎的人，一个有人性的人，一个有语文文学审美的人，一个在文字王国里捍卫自己尊严的人。在道德滑坡的社会中懂得洁身自爱，懂得自律的人。（板书）

    你不一定要踏入大学的门，可你必定要跨入社会的门，你可以不懂数理化，没有任何特长，只要领工资会签自己的名，但你不能不会做人，你可以失掉一切，但你没能失掉尊严。

    例子：歌德（1749—1832）是近代德国的诗人、剧作家和思想家。这里要讲的，是一件颇能反映歌德道德修养的小事。

    有一天，歌德在魏玛公园散步。当他走在一条仅容一人通过的小径上时，迎面走来了一个曾经把歌德的所有作品都贬得一文不铭的文艺批评家。那位批评家站在歌德的对面，胸膛朝前一挺，傲慢地说：

    "对一个傻子我决不让路！"

    批评家的姿态使歌德感到十分有趣，他把头一点，微笑着说：

    "我正好和您相反，先生。"

    说着，歌德站到了一边。顿时，那位批评家满脸通红，羞得无地自容。

    歌德因他的善良用文字化解了尴尬，维护了自己的尊严。

    第三，学好语文第三个目的能塑造人的气质，提升人的人格魅力。

    （古语说“腹有诗书气自华”。气质来自人性的真、善、美，是人格的终极追求。气质靠文学熏陶，模仿不来，一举手一投足都能体现你个人的修养。

    巴金先生在《灯》中有一句名言：我们不是光靠吃米活着。意思是我们还靠精神活着。语文给你的，不只是精神家园的守护，还是生命质量的拓展。我们追求的是生命的长度还是生命的宽度？套用网络流行的说法就是像活数量还是活质量？

    现当代朦胧诗人舒婷有一句话：你表达了自己，你才获得生命。有一笑话，说一小伙第一次爬上长城，面对看起来壮丽的景色情致大发，“啊，长城——”（你能猜到下一句吗？周围的游客也在等呢）“咋就这么长！”港台剧最让我受不了的句式是“我好喜欢好喜欢你！”的“好好”句式，用这样的句式来表达爱情的美好，真是苍白无力，又肉麻。

    再来我们文学里如何描绘爱情的坚贞：上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。

    山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！

    【赏析】与文人诗词喜欢描写少女初恋时的羞涩情态相反，在民歌中最常见的是以少女自述的口吻来表现她们对于幸福爱情的无所顾忌的追求。这首诗属于汉代乐府民歌中的《鼓吹曲辞》，是一位心直口快的北方姑娘向其倾心相爱的男子表述爱情。由于这位姑娘表爱的方式特别出奇，表爱的誓词特别热烈，致使千载之下，这位姑娘的神情声口仍能活脱脱地从纸上传达出来。

    首句“上邪”是指天为誓，犹言“天啊”！古人敬天畏命，非不得已，不会轻动天的威权。现在这位姑娘开口便言天，可想见她神情庄重，有异常重要的话要说。果然，姑娘终于把珍藏在自己内心，几次想说而又苦于没有机会说的秘密吐出来了：“我欲与君相知，长命无绝衰。”“相知”就是相爱，相好。姑娘经过自己的精心选择，认为这位男子确实值得相爱。“长命无绝衰”是说两人的命运永生永世连结在一起，两人的爱情永生永世不会衰退。前一句是表白爱情的态度，后一句是进一层表白爱情的坚贞。爱情，只有与坚贞联系在一起的时候，才是无比纯洁美好的。姑娘当然懂得这一点，因此她要进一步表明心迹。不过，她不愿再从正面直说，而是通过出人意料的逆向想象，从反面设誓。她先举出了五件非常之事作为设誓的前提：“山无陵，江水为竭”，是说世上最永久的存在物发生了巨变；“冬雷震震，夏雨雪”，是说自然界最永恒的规律发生了怪变；“天地合”是说整个宇宙发生了毁灭性的灾变，然后吐出了“乃敢与君绝”五个字。由于这五个字有五件非常之事作为支撑点，因此字字千钧，不同凡响；又由于设誓的前提没有一个会出现，因此“乃敢与君绝”的结果也就无从说起了。

    所以，学好语文将来用处大着呢，在座的各位，假如那一天来临时别一纸难倒众位爷们，一片伤心写不出……

    第四，最后，它还有一功用：大学的敲门砖。以后高考语文成绩提升到200分。（板书）

    三、怎样学习语文

    （一）、我们的目的争取做“五一居士”。

    （1）一手好字。

    （2）一张能言会道的嘴。

    （3）一肚子名篇佳作。

    （4）一笔好文章。

    （5）一颗永远纯真善良的心。

    （二）、我们的行囊：

    （1）相信自己，勇敢面对。

    （2）养成习惯，重在坚持。

    （3）注重方法，培养能力。

    （三）、新学期准备：

    （1）积累（背、默、抄、记）。

    （2）顿悟（悟性、思考、灵感）。

    （3）创造（写作、读书）。

    （4）让优秀成为一种习惯：

    认真书写的习惯（作业不过关，重写）

    勤查字典、词典的习惯；

    积极思考、质疑问难的习惯；

    上课积极积极回答问题的习惯；

    课前预习、课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯；

    及时复习的习惯；

    课文批注、做笔记的习惯；

    记笔记、随笔的习惯；

    修改作文的习惯；

    沉着冷静、积极应考的习惯；

    让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！

    （四）老师建议：

    课内：

    首先，做好课文的预习：

    1、粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写在书上。

    2、再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。

    3、三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。

    其次，有目的的认真听课，做好笔记。

    争取课堂多发言，积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。

    最后，整理思路和笔记，写写学习心得。按时的、保质保量完成作业。

    课外：

    1、以书为友

    高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”希望同学们在学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。

    2、生活中学习

    文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。

    四、作业：

    1、预习《春》要求：

    ⑴、正确认读和默写“读一读，写一写”中的字词，并用中方格本按要求抄写3遍。

    ⑵、有感情的朗读课文3遍。要求：第一遍读准字音；第二遍读出节奏；第三遍读懂内容，读出情感，划出喜爱的语段，背诵并写出感受。

    2、作文：题目一：我期待一个____语文老师，题目二：这就是我。

    语文开学第一课教学设计(篇3)

    一、导入

    同学们，当你们怀着满腔的激情和美好的理想从初中跨进高中的大门时，老师已在这里等候着你们。师唱“我在兴农等你，等你和我相遇，等待如此美丽。”(根据歌曲《我在贵州等你》的高潮部分改动了一下)正如席慕蓉在《一棵开花的树》里写到为这个美丽的相遇时刻“我在佛前求了五百年”。

    二、教师自我介绍

    师：我们的缘就从这句诗开始“玉壶装陈酿，乘兴赏芙蓉”。同学们猜猜老师的名字。

    学生当堂一一即兴介绍自己时间和学生才思方面都不太现实，布置当天晚上交来“诗话名字”。(文末附上部分)。

    三、语文是什么

    师：名字可以这么富有诗意，这就是语文的魅力。如果说一句诗只是小儿科的话，下面这首诗同学们来读读?

    1、出示怪体诗，学生猜读。

    龙

    虎虎

    望

    山山山

    湖湖湖湖湖

    海海海海

    会

    仙仙仙仙仙仙仙仙

    激发兴趣。

    2、有人说：

    语文是李白的诗――浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河。

    语文是苏轼的词――豪迈豁达，心骛八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。

    语文是余秋雨的散文――带你带我游历世界，做历史的思考。

    我说：

    语文是___________________________________________________

    学生即兴口答，但有部分学生当堂说不出来，于是布置课外写。(文末也会摘录一些附上)

    师小结：

    当我们听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文;

    当我们看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这就是语文;

    当我们发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语文。

    在语文的世界里我们可以看孔子在天下奔波，宣传自己的思想，看屈原在上下求索，探索救国救民之路。

    她能丰富我们的人生。她可以让我们字字珠玑、口吐莲花。她可以让我们气质高雅，谈吐不俗;她可以让我们胸怀天下，运筹帷幄。她可以让我们修身、齐家、治国、平天下。总之，语文与生活同在，学好语文是提高生命(生活)质量的基础。学习语文吧!

    四、本学期语文学什么

    人教版高中语文必修1、2。

    看《致同学们》了解高中语文教材体系等。

    1、必修5册，不到一年半学完。高二上开始选修、高三就是复习应考。

    2、必修分4部分高一开学第一课教案高一开学第一课教案。“阅读鉴赏”、“表达交流”、“梳理探究”、“名著导读”，前三部分课内学习，最后一部分课外自主安排。

    3、阅读鉴赏：必修1现代诗歌、古代叙事散文、记叙散文、新闻和报告文学。必修2中外抒情散文、古代诗歌、古代抒情散文、演讲辞。(勾画背诵内容)

    4、表达交流：本学期都是训练记叙文写作，口语交际训练朗读和演讲。

    5、梳理探究六个专题：汉字、对联、新词新语与流行文化、成语、修辞、姓氏文化。同学们可以根据自己的兴趣爱好有选择地学习探究。

    6、名著导读：《论语》、《大卫科波菲尔》、《家》、《巴黎圣母院》。课外有计划进行阅读摘抄。

    五、怎样学语文

    1、初高中语文比较。

    范围、难度、方法等。

    强调两个词：素质、自主。

    认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好!

    2、语文学习武功招式

    九阳神功――苦练内功――积累知识

    吸星大法――博观约取――胸有成竹

    北冥神功――转化能力――大展宏图

    三动主义：动脑、动笔、动口

    语文开学第一课教学设计(篇4)

    设计思路：第一课非常重要，学生从高一向高二迈进，动力没有高一时候足了，压力却又不像高三那么大，这时候就要求学生要有毅力。这节课关系到新学期同学们对语文学习的热情和兴趣，要重温高一时对他们的要求。一定要精心准备，一炮打响，让学生在观念上重新认识语文课的不可替代的价值，并从此“死心塌地”的爱上语文。这便是语文教学成功的第一步——甚至是一多半了。此外，不使学生掌握学习语文的方法，学生就难以自觉主动地学习语文，其结果很可能就会误认为学习语文就是在上语文课的时候学语文课本，从而跳不出语文课本，跳不出语文课堂，最终学下去就是越学越不得法，越学越枯燥。所以，第一节不忙于讲新课，而主要是调动学习兴趣，讲明语文学习的理念，介绍学习方法，明确要求等等。

    关于语文学习的价值、意义、重要性——对高二的学生也要讲，而且要大讲特讲，要让学生对语文产生前所未有的好感，让他们明白：语文学习除了关乎其前途命运，更关乎其生命质量。有一种“大语文”的认识

    ，树立学习是一种自觉的意识。

    1、应考：不论高考怎么改革，语文也稳居榜首——永远的“三分之一”。

    2、交际工具：立身处世之本，建功立业之基。

    3、素养：文化传承、积淀，形成民族强大向心力凝聚力的“磁核”。

    4、人格形成：是精神的建筑师、心灵的守护神，生命的别名。 教学过程：

    一、聊天

    1、又一个暑假过去了，这个暑假你过得充实吗?介绍老师在暑假里培训的收获：阅读与写作在高中语文学习中的重要性。

    2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验?还有什么困惑?需要老师的什么帮助?

    (目的：相互了解)

    二、投影材料

    朗读几篇考场作文，并展示阅卷老师的评分和评语，请学生说说感受。 (目的：使学生高度重视语文，尤其是写作与阅读)

    三、方法介绍

    引言：清代王国维也曾经说过，古今成大事业者必须经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也;“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。

    1、相信自己，勇敢挑战

    一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!

    ( ——相信自己是一只雄鹰，不要去想过去，想自己的基础是不是很差，

    勇敢面对一切挑战和失败。)

    2、坚持不懈，持之以恒

    开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”

    学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的? 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。

    一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

    (——成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。)(强调高中语文学习积累要坚持)

    3、自我规范，养成习惯

    父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”

    有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。

    (要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。)(强调：书写习惯、阅读习惯、写作习惯)

    (目的：经过一个暑假，有些学生已经变得懈怠，尤其是艺术班的学生，借故事来告诉他们这几个道理，更生动，更容易为他们所接受)

    四、本学期的要求

    1、按时完成布置的作业;课堂要做笔记，阅读课文时要拿着笔，把你感兴趣的地方或读不懂的地方标出来;或在旁边写上你的感受;把字写工整。

    2、完成周记和摘抄。周记要多关注生活和社会。在摘抄的旁边写下阅读时的感受，用不同颜色的笔区别。

    3、课本学习贯始终。从应试的角度，语文主要是考对语文知识点的理解、分析和运用，直接考课本内容很少。但经典篇章的课文里本身就含有许多语文知识点，学习、理解课文的过程，其实就是进一步理解和掌握知识点的过程。从高二起就自觉地开始复习这些知识点，而不是到了高三才复习，那么，你就会赢得主动。

    (目的：明确要求，让学生明白自己每天的学习任务和目标。)

    五、了解本学期的学习内容

    1、学习内容为《唐诗宋词选读》和《史记》

    2、明确学习目标：掌握诗歌鉴赏的方法以及答题技巧;识记文言文中的文言现象。

    (目的：了解学习内容，有助于学生对课本的把握，对未来的学习更有方向。)

    六、结束语：

    在我看来，语文是一门滋养生命的学科，我希望等大家走出我的课堂后，能像章士钊在《挽百里》中说的：“谈兵稍带儒酸气，入世偏留狷介风”，不管什么时候，你们都能首先拥有一种儒雅之气，像一个“读书人”，同时一定要有自己的个性，不与世俗同流，在如今的复杂社会迷失方向，高尚而卓越。

    语文开学第一课教学设计(篇5)

    教学内容：1、复习二下语文课本中的四首古诗：《草》、《宿新市徐公店》、《望庐山瀑布》、《绝句》。2、复习《中华古诗词诵读》中二下必背的十首古诗，《清明》、《凉州词》、《赠汪伦》、《咏柳》、《大林寺桃花》、《题都城南庄》、《渭城曲》、《绝句》、《江畔独步寻花》、《白梅》。

    3、上学期末老师提供的有关春天的古诗若干首。

    教学目标：

    1、正确、流利、有感情地背诵古诗，并能初步感受古诗的意境。

    2、激发学生学习古诗的兴趣，并有背古诗的兴趣。

    3、积累古诗中的名句。

    教学重点：正确、流利、有感情地背诵古诗。

    教学难点：初步感受古诗的意境；积累名句。

    教具准备：

    1、语文书、《中华古诗词诵读》、自己收集的古诗等。

    2、教学课件。

    教学过程：

    第一板块：自由吟诵，激发热情

    师：小朋友，古诗一直以其韵律和谐、节奏感强、读起来琅琅上口的特点深受人们的喜爱，相信你们也一定会背很多古诗了吧？今天让我们先来秀一秀，不过不能重复别人的背诵。

    [学生自由背诵古诗，当遇到困难的时候可请人帮忙，或大家一齐帮忙。]

    【设计意图】：让孩子们自己吟诵古诗，从要求上可以降低对孩子的要求，可以选择自己会背的古诗进行展示，既满足了学生爱表现的心理需求，同时也能激起孩子争强好胜之心，也为下面的秀做了铺垫。

    第二板块：看图吟诵，感悟诗意

    1、先看图，想想这幅图是我们曾经学过的那一首古诗，再来背诵。

    依次为：《宿新市徐公店》、《望庐山瀑布》、《草》、《绝句》

    2、对照图文，用自己的话简单说说诗意。

    3、齐背这四首诗。

    【设计意图】：这四首诗是上学期末所学，也是本学期课文中要求掌握的诗，通过看图让学生再现当时学的影像，通过说说诗意回忆之前所学，再通过背一背达到巩固的效果。

    第三板块：名句吟诵，提升能力

    1、出示填空，考考你：

    野火烧不尽，春风吹又生。

    劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

    飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

    停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

    不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

    人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

    2、你知道这句诗出自谁的那一首诗吗？

    背背含有此句的诗。

    【设计意图】：通过诗句的填空让孩子们对于古诗中的经典名句有所了解，由诗句到作者到整首诗，让学生从初级的背逐渐过渡到了解性质的背。这样，对于孩子们对诗的感悟更具完善。

    第四板块：出题吟诵，激起兴趣

    [出示古诗题目，让学生自由选择会背的古诗进行吟诵。]

    题目列表：《送元二使安西》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《乌衣巷》、《渔歌子》、《鸟鸣涧》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔独步寻花》、《绝句》、《题都城南庄》、《大林寺桃花》、《竹枝词》、《滁州西涧》、《春晓》

    【设计意图】：让学生吟诵古诗，最为低年级的学生还是要激起他们的学习兴趣，不能让孩子们觉得背古诗真难，而应该让他们知道他已经会背那么多的古诗了，成功感会悄然地进驻孩子们心间。这时候再发现有同学比自己背得多，背得好，他便会产生一种不愿服输的样子，也使背古诗成为了一种乐趣。

    附：

    《送元二使安西》

    （唐）王维

    渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。

    劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

    《滁州西涧》

    （唐）韦应物

    独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

    春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

    《竹枝词》

    （唐）刘禹锡

    杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

    东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

    【对于大家都不熟悉的古诗可以全班齐诵，或老师代诵，或直接课件出示，大家一起诵读。】

    第五板块：谈谈收获

    师：通过今天的赛诗会，你有了哪些收获呢？

    出示主题：以诗会友，其乐无穷

    【设计意图】：以收获为话题让孩子们进行总结性发言，展现自己的成绩，找到自己的不足，明白自己努力的方向，从他人身上反思自己的学习。最后以孩子们的兴趣为目的，为今后的古诗学习埋下伏笔。

    l教学反思点滴

    一、设计这节课作为开学第一课，是出于这样的考虑：

    因为上学期末学习了二下课文中的四首古诗，借助第二板块进行复习，达到温故而知新的目的。寒假中要求学生背诵了二下必背的十首古诗，借助第三、四板块，对学生的自行背诵进行检查，并能做到纠错，比如今天学生出现的畔的读音。另外，通过自主吟诵也可以展示孩子们平时的所学所得，培养其学古诗的兴趣与热情。

    二、从实施的过程来看，孩子们掌握的程度各不相同，有的自信满满，如行云流水般熟练，有的轻声细语，不敢大胆地亮出自己，也有的丢三落四，有张冠李戴的现象出现。熟读成诵，可能孩子们有些急于求成吧。相信再假以时日的话，会有长进的。

    三、虽然孩子们在整节课中的表现很精彩，对于学过的古诗掌握得也相当不错。但作为中华传统文化瑰宝的古诗，在吟字上还要再努力，绝大部分孩子在背诵古诗时都是语调平平，缺乏古诗的韵律感、节奏感，美感也就谈不上了，这与我平时的教学不无关系，所以在古诗教学中我不仅要关注学生的学，还要关注学生的吟，让古诗教学生动起来。另外，由于自己的粗心，有一处诗句在课件中打错了，误导了学生的思维，这也提醒我认真多么重要，尤其是在课堂上，否则，如何做到言传身教呢？因为身教更重于言教啊！

    语文开学第一课教学设计(篇6)

    教学目标：

    1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。

    2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。

    3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。

    教学重点、难点：

    1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

    2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。

    教学过程：

    一、导入——自我介绍

    二、简单认识本学期学习任务

    三、介绍本学科的相关要求

    问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本?

    (一)学习用品

    1、课前准备好学习用品放在左上角。(书，练习册，练习本，文具)(安排检查组长)

    2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。

    3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。

    问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律?

    (二)学习纪律

    1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)

    2、积极发言，声音响亮，表达完整。

    3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。

    4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。

    5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。

    6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。

    7、做作业独立完成。

    (三)课堂作业的要求

    1、按时、按质、按要求完成作业。

    2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。

    3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。

    4、每格写一行，做完一题空一行。

    5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。

    6、只用铅笔写作业。

    7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。

    四、全课小结

    少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们在小学二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!

    二年级安全教育教案(开学第一课)

    (一)教学目标：

    1、充分认识安全工作的重要意义。

    2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

    3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

    (二)教学过程：

    1、导入：列举出生活中的安全事例。

    2、安全工作的重要性

    a、二年级安全教育教案(开学第一课)：公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

    b、班级举例：学校发生的事故及后果。

    c、国家、政府狠抓安全教育工作。

    d、目前学校抓的几项工作。

    (三)、小学生应注意安全的地方：

    1、学生讨论。

    2、集体归纳。

    (1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

    (2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

    (3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

    (4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

    (四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

    语文开学第一课教学设计(篇7)

    有了目标就如盖房子有了图纸，接下来就是实实在在的行动。

    第一，勤奋。天道酬勤，最影响人成功的是懒惰，同时，最能助你赶超别人的是勤奋。愿意为自己想做的事付出时间与精力，这是人生的幸福。没有了时间，我们还能有什么?如果你想，没有什么不可以做到。时间不只有长度，更包括宽度和深度。利用零碎时间就是一种很好的时间利用和休息方法。当你在发现自己的错题时，是否想到老师你知识的深度广度不够，是否应该迅速查缺补漏?只是拼耗时间不是真正的勤奋，还要注重效益，用最短的时间做最多的事，并把它做好。要始终注意保持快速而敏捷的思维，提高自己的速度，包括写字、读书、算数、分析答案等。其次，要保持较高的准确度，多错一道会做的题浪费你双倍的时间。尽管高三任务重，但如果每一天都能充实地过完，每一天都全力以赴，晚上就可以无愧无悔地入睡。

    第二，要养成良好的习惯。每道题都要按考试要求规范去做，你的出错率很快就会降低;每天问老师或同学5道题，你就会减少许多时间的浪费;每天读十分钟的完形填空，你就可以将错误减少到两个以下;每天练会一个读写核心点，你的读写能力会逐渐提高……

    要始终严格要求自己，把规范当作一种习惯。在学习上规范地完成每一次作业，每一次改错，你会在同样的时间里收获更多的知识、方法和做题经验。要始终跟着老师的思路，让自己少走一些弯路。

    要重视细节。二轮复习要在进一步完善知识体系，提高学科基本能力上下功夫，查缺补漏，攻克难点。最忌眼高手低，一看就会，一做就错。避免此类毛病必须在细节上求完美。今天的小石子都有可能成为高考的珍珠。

    要注重反思与总结。我认为总结有两方面。其一，总结自己的状态。反思自我复习-上课-做题-改错-总结五个坏节，时间、心态和生活等方面的问题与经验，找到方案，这可以在成长日记中完成。其二，要总结在做题中的思路、错因、相关知识点，修正做题的思路、心态、速度，以提高质量。这可以在改错本中完成。

    你的自由意志屈从于多年养成恶习，每天在好习惯上花一点时间，坚持下来就会取得意想不到的成果。高三人应该是精明而务实的商人，为自己攫取更多的资本，为成功加一分筹码。

    第三，要有良好的心态和状态。

    其一，要克服浮躁。一次的进步值得肯定和总结，而不是自己骄傲的资本，当你觉得自己浮躁的时候，仔细分析一下，你会发现其实是你想得到肯定和满足，别人都在努力，没有人应该比你差，付出才会有收获，请谨记。

    其二，要学会坚强。坚强加刻苦，这个人会很厉害。在高三，我们都会遇到很多挫折，但请你保持绝对的自信。每个人都有潜在的力量，只不过被时间埋没，被意志影响，被习惯消磨。学习、高考是自己的事，别人只是外因，最了解自己的是你，最懂得如何去努力的还是你，你的命运只有你自己掌握。

    其三，要学会静的艺术。平静地面对生活，面对高考，面对成功与失败;要安静地做事情，勤奋耕耘，问心无愧地做自己的事。不要为某一次机会的得失而或喜或悲，不要为一次成绩的下滑而打乱自己的节奏。制定好一个合理的计划，然后专心地去做，遇到问题设法解决，不断地积累，不断地提高，保持自己的节奏。记住，我们的目标是最后的高考。

    其四，现在决定未来。高考是你用高三积累的全部的优秀素质做出一份最完美的答卷。现在就是你准备的时候，6月9日没结束，一切不成定局，一切都有希望。现在决定未来，现在你还有几个月的时间，只要你想，没有不可能。只要你有决心，有方法，有毅力，你就可以将你的弱科赶上，你就可以将你的对手超过，你就可以在高考中杀出重围，考你想考的大学，上你想上的专业，做你想做的事，做你想做的人，你的生命从此不再平凡!

    年轻人要有一股拼劲。父母已经赐予我们足够的智慧去争取成功，办不到、不可能、不行这些词都要在我们的字典里消失。摔倒了爬起来，继续战斗。在最艰难的日子里要经常对自己说：“我执拗地相信我一定会成功。”

    同学们，十二年的积淀将在这里升华，三年的努力将在这里收获希望，人生的转折将在这里完成。新的征程已经开始，新的战斗已经打响，你还在犹豫吗?你还在迷茫吗?你还在等什么?梦想中的天堂就在前方，黎明的曙光已经展现，年轻而睿智的狼们，勇敢地去战斗吧!今年的高三是你们的草原，6月的辉煌属于你们!

    频道小编推荐： | |

    语文开学第一课教学设计(篇8)

    教学目标：

    一、明确语文的重要性

    二、语文学习方式方法的指导

    教学重点难点：

    学习语文的方法

    教学过程

    导入：

    大家读过都德的《最后一课》这篇文章吧，有谁能说说里面讲得是什么内容?(描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课，通过一个童稚无知的小学生的自叙和对他的心理活动的描写，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。其中的教师韩麦尔先生说，法国语言是世界上最美的语言,最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。)同样，在中国，也有类似的事情发生。抗日战争时期，沦陷区的孩子也不能学汉语，老师只能教日语。日本想从思想上禁锢中国的下一代，以达到完全控制中国的目的。由此可见，语文有多重要，掌握了我们祖国的语言，就是热爱祖国的具体表现。今天我们就来谈谈语文的重要性和怎样学好语文!

    为什么要学语文?

    第一，语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具。

    英语也是语言学科，自然与语文有着密切的联系。政治、历史、地理同样离不开语文。即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相及了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。

    所以，在所学课目的排名中，语文通常排在第一位! 第二，语文是一个人一生中离不开的工具。

    不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。它将制约着你事业的发展和生活的质量。比如人际交往、写文件、定合同，这些都离不开语文。

    第三，因为高考要考语文。

    虽然我们天天在批判“应试教育”，然而，既然高考还存在，我们就无法逃避它，而不管你是不是喜欢它。全国的高考方案有很多中，但不管是哪一种方案，语文都是主要考试科目。所以，我们不仅要学，而且必须学好它。

    第四，学习语文可以陶冶你的情操。

    “才如江海文始壮，腹有诗书气自华!”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人。

    唐代荆洲长史韩朝宗才华横溢，李白非常钦佩，做文道：“生不羡封万户侯，但愿一识韩荆州”。有文采的人，往往得到众多红颜的追慕，此不必细表。有文采的妙处，还可从下面的对比中来发现。《还珠格格》中小燕子最常用的句式：我好喜欢好喜欢你哟!除了连用两个好，并无其他的妙处，用于表述爱情的美好徒显苍白和肉麻。紫薇表达感情则是：山无陵，天地合，才敢与君绝，这里化用乐府民歌《上邪yé》中的“我欲与君相知，

    长命无绝衰。 山无陵(“陵”指山峰ling)， 江水为竭， 冬雷震震， 夏雨雪， 天地合，

    乃敢与君绝!”。多么有诗情话意。这都是学好语文的妙处。我到过农村许多学生家里，在春节的时候，很多门户上都贴“招财进宝“四个字，很一般，但有一次，我却发现有了不同，贴的是：门对青山摇钱树，户迎绿水聚宝盆。怎样，语文的档次就出来了。

    第五，语文是一门很好玩的学科。

    语文这门学科乍看很简单，因为是母语，大家从小就接触它。然而，如果你深入进去，就会发现，字、词、句、篇、语、修、逻、文，里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。

    怎样学好语文?

    趣。兴趣是最好的老师。要学好语文学科，兴趣最重要。从以往的经验来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。

    1、音趣。我们通常被电影精彩的对白和大师的朗诵所折服，其关键就在他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。在这里，我举一个例子，请大家共同来揣摩。(1)、“年三十的晚上，我被你们赶出了周家的大门。(《雷雨》)。

    2、字趣。语言文字的每一个字，每一个标点的细微变化都会幻化无穷的乐趣。(1)发生在周总理身上的一件事。有外国记者讥讽到：真是对牛弹琴!周总理礼貌的回敬：对，牛弹琴!一字未改，标点一变，面目全非!(2)歧义之趣。叔叔亲了我妈妈也亲了我。(3)两人对骂：甲：你放狗屁!乙：你放屁狗!甲：你狗放屁!虽然粗俗，但的确让人忍俊不禁。(4)、一和尚与施主的对话：(和尚)：茶，敬茶，敬香茶;坐，请坐，请上坐。(6)字的多义性和模糊性。话说古代有一位算命先生，号称赛神仙，他所卜算的事情那真是灵验无比，可以说是算无遗策。一日，有某同窗好友四人，要去进京赶考，但是对自己并无多大信心，于是相约来到这个算命先生那里来算一卦，只问一个问题：“四人中有几人考上”。赛神仙听完了四人的生辰八字，简单履历，慢悠悠伸出了一个手指。四人想要再问，赛神仙把伸出的那个手指摇了又摇，说“天机不可泄漏”。于是，四人满怀狐疑地走了。过了不久，只听到赛神仙的门前是鞭炮齐鸣，原来，是四个人来感谢赛神仙了。且不说在这四人中终有几人考上，几人落榜，单说这四个人又送给“赛神仙”一个匾：“神算子”。待四人走后，赛神仙的小徒弟悄悄地问赛神仙说：“你怎么算得那么准啊?”赛神仙笑道：“我怎么会错呢，要知道我是赛神仙啊!”

    请问，赛神仙这一根指头是什么意思?四人中到底考上了几人?是因为赛神仙是赛神仙就不会错了吗?

    (其实一根指头的解释涵盖了所有的可能性，最多是“一起考上了”，其次是“一人没考上”，再其次是“一半考上了”，再其次是“一个没考上”。四人在事后，自然会往相对的意义上靠，所以赛神仙就不会错了。)

    3、句趣。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。寥寥两句，颇含哲理，道尽人世沧桑。

    4、篇趣。好文章多了，脍炙人口的有，《唐诗三百首》、《古文观止》、《现代美文》大家就可见精妙文章的妙处。介绍王勃的《滕王阁序》成篇故事。事

    信。指信念。每位同学都要坚定学好语文的信念和决心，丝毫不能动摇。一是你们都能学好语文，这不是信口开河。同时，我还要特别提醒和告戒大家，语文学科是一门博大精深的艺术，永无止境，要对自己有十分高的要求。有两句诗可以佐证：“千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉“。说的是纵然有司马相如那样优美的文笔，也有无法准确表达感情的时候。无独有偶，在画界也如此。“世上无限丹青手，一片伤心画不成”，说的也是这个道理。

    方。指方法。学习语文没有捷径，但绝对是要讲方法的。方法因人而异，但原则是需遵循的。古人讲：工夫在诗外，很适合现在语文学习的现状。综观近几年来的高考，我们不难发现，要从课本中寻找到高考试卷的标准答案几乎是不可能的事，这也就是说，学习语文要灵活，不能死板，要以教材为参照，举一反三，活学活用。“文章本天成，妙手偶得之”原指写文章的最佳状态，引用到这里就是指学习语文的感觉，只要有了这种感觉，你的语文水平也就真出来了。

    补充说明

    1、 我的课堂风格：民主、开放、个性

    要求大家：主动投入，参与讨论，大胆提问，适时笔记。

    2、 我的训练方法

    语文作业本要求课后及时完成。基础知识每周一练。作文训练一学期6篇大作文，写在作文本上;每周1篇学习笔记，包括一周内看到或积累的好词、好句、好段以及你的学习感悟。同时要坚持摘抄，内容比如：名言名句、诗词、优美文段、新颖的观点等等。。

    3、 其他规范

    课堂笔记做在课本上。考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。

    (目的：规范要求，养成习惯)

    课后作业

    你在新学期有什么新设想?语文的弱项在哪里?什么原因?想怎么解决?有什么困难需要老师帮助?对老师有什么要求?(结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在随笔本上，我阅读后回复)

    (目的：进一步摸底，以便因材施教)

    最后送大家当代语文教育家李镇西的一句话：“追求永远不会遗憾”!

    开学第一课班主任讲话4篇


    我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《开学第一课班主任讲话4篇》，希望能对您有所帮助，请收藏。

    开学第一课班主任讲话(篇1)

    开学第一课班主任讲话内容

    尊敬的校长、亲爱的同学们：

    大家上午好！欢迎大家回到学校，迎来崭新的学期。我是你们的班主任XXX老师。在这个开学第一天，我非常高兴能够见到每一位学生，也希望能够借此机会向大家传达一些重要的信息和深入的思考。希望同学们能够聚精会神地听一听。

    首先，我想告诉大家的是，在我们班级里，每个人都是特别重要的。无论你是平凡无奇的，还是才华横溢的，每个人都有自己的闪光点。就像昨天的阳光一样，无论有没有云朵，它都是照耀整个世界的。希望同学们明白，在这个大家庭里，每个人都具备自己独特的特点和潜力，我们要互相尊重、关心和支持彼此。

    在新的学期里，我们也要明确目标并且努力去实现它们。每个人都应该有一个目标，这个目标可以是学习方面的，也可以是其他方面的。无论目标是什么，重要的是要有一个清晰而明确的计划，并且为了实现这个目标付诸行动。希望同学们在这个学期里树立一个具有挑战性的目标，然后坚定地努力去追求。

    此外，我们也要学会合作和团结。同学们都知道，班级是一个小团队，每个人在其中都有自己的角色和责任。只有我们齐心协力，相互帮助，才能把事情做得更好。希望同学们积极参与班级活动，并且不要忘记彼此之间的友谊和支持。无论是在学习上还是生活中，我们都要相互鼓励和赞美，共同成长。

    同学们，你们身上有无限的潜力和能量，我们更加看重你们的发展和成长。学校给予了你们学习的机会，班级也是你们成长的舞台。希望同学们珍惜这个机会，从小事做起，做一个认真负责、热爱学习和乐于助人的好学生。

    在此，我也想提醒大家养成良好的习惯和规律的生活。良好的习惯会让我们的生活变得有条不紊，规律的生活方式更有利于我们的健康和学业发展。希望同学们能够坚持锻炼身体，保持良好的营养习惯，早睡早起，保持充足的睡眠时间。相信只有身体健康才能够拥有更好的学习效果。

    最后，同学们，希望你们能够对自己充满信心。无论是面对学习上的困难还是生活的挑战，我们都应该相信自己有能力和智慧去克服。请记住，只要你努力，你就能够战胜一切困难，迎接更好的明天！

    亲爱的同学们，新学期已经到来。在接下来的日子里，我希望同学们能够勇敢面对各种挑战，积极迎接新的学习和成长。请记住，你们是未来的主人翁，你们的未来取决于你们的努力和决心。希望同学们在这个学期里努力学习、努力生活，成为优秀的自己！

    谢谢大家！祝每个人在新的学期中取得优异的成绩，加油！

    开学第一课班主任讲话(篇2)

    尊敬的老师、亲爱的同学们：

    度过了一个平安、愉快的寒假，当我们还沉浸在新年的快乐时，我们迎来了生机勃勃的20xx年。今天是新学期开学的第一天，我们在这里举行隆重的升旗仪式，在此，请允许我代表学校祝全体老师和同学们在新的一年身体健康，工作顺利，学业进步。同学们，我们知道，春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满意的收获。俗话说：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花”。那么请问亲爱的同学，在这个春季里，你打算播下什么样的种子呢?同学们，准备好了吗?

    回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，同学们在知识海洋里尽情享受着学习的快乐。但是回顾昨天，也有些遗憾，我们还有一部分同学在学习上努力还不够，没有取得理想的成绩。为了能让我们梦想成真，就让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新、努力进取的精神，取得各自满意的成绩。共同描绘中心学校美好的明天!

    为此，在新学期开学之际，我代表全体老师向同学们提出几点要求：

    一、调整自己，主动学习，把精力集中到学习上来。

    放松了一个寒假、春节，我们要把全部精力投入到学习上来;要调整作息时间，晚上要按时睡觉，保证第二天有充沛精力投入学习。要遵守校纪校规，要求全体同学按时上学，不迟到，不早退，不缺课，更不准逃学，不准玩游戏机。

    二、要端正学习态度，爱学习，肯学习，会学习，上课认真听讲，按时完成课内外作业，争取学习成绩天天向上。

    三、要树立安全意识，珍爱生命，要求上下楼道必须列队靠右行，课间不许在走廊上奔跑，不许在梯楼间扶手上滑行，不许将头伸出走廊外墙，课外不许到建筑工地、水库、河、堰上玩，不许私自下河，下塘堰玩水，现在正是干旱季节，同学们在野外、家里一定要注意防火。

    四、要树立卫生意识，既要搞好个人卫生，防止春季传染疾病，更要关注公共卫生，特别是校园环境卫生，不允许乱扔乱丢，不允许把纸屑、食品袋等垃圾乱扔或从楼上往下抛洒，同学之间相互监督，欢迎举报，学校要设立卫生监督岗，对乱扔乱洒现象实行处罚。

    五、要树立环境保护意识，要爱护学校一砖一瓦，一草一木，不允许损坏公物，不允许乱刻乱涂，乱写乱画，不允许在花坛边，草坪上玩耍，要珍惜花草树木的生命。

    六、学校将推出文明班级评比活动，一月一次，颁发流动红旗，要比班风，比学风，比校风，比文明，比纪律，比学习，要让我们每一个学生都成为文明守纪，成绩优异的好孩子!

    最后，我还想对毕业班的同学们说一声——加油吧!这学期你们将进入一个非常关键的学习阶段，也是我们小学生活的最后半年。希望你们抓紧时间、找准方向、增强信心、发扬成绩，自主、自觉参与学习过程，刻苦钻研。相信你们一定会听从老师的指导，努力学习，最终以优异的成绩踏入更高一级学校，为母校争光，现在让我们全校师生以热烈的掌声给予六年级的同学最大的鼓励。

    总之，20xx年我们辛勤耕耘、收获的一年，20xx年，更是我们虎虎生威的一年，让我们共同播种希望的种子，翘首期待校园开满鲜花的春天!

    开学第一课班主任讲话(篇3)

    亲爱的各位同学：

    开学情。犹如赠人玫瑰手有余香的境界，妙不可言。

    尊师重教，自古以来就是中华民族的美好传统。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这些美好而深情的诗句，正是老师们真实的共同心声。老师们愿作一棵棵大树，在你们成长的道路上，为你们遮风避雨，等你们长大了，坚强了，有能力了，也要把这种美德传承下来，同样成为一棵棵参天大树。同学们，成长与人生感悟密不可分，感悟为人生的成长插上了飞向成熟的翅膀。祝愿你们在新的学期里芝麻开花节节高，每天都能获得新的进步，在追求高尚人生目标和自我更新的大道上，健康成长!夙愿早圆!

    开学致词：给高一新同学

    首先，恭喜你考入了xx中！无论是自己考进去的，还是交钱进去的，这只是一个方面，是父母经济负担的问题；更重要的方面，你是竞争参与者，你跟全省其他高一学生站在同一条起跑线。

    各就各位，指令枪已经举起。嘣！一声枪响——出发！

    今天，是你开学上课的第一天，也是你高中三年这个如万里长征路的第一步。在充满压力和挑战下，三年的时间转眼即到，每天你会觉得时间不够用。三年后的今天，是你人生的另一个起点，是上大学，还是被淘汰。虽然后者，也就是被淘汰，并不是意味着无路可走，而是意味着你在这三年激烈的竞争中，你失败了一次。今后，还有第二次，第三次，更多次的竞争，如何去面对？

    回首初中三年，也许你会觉得时间过得特别缓慢。从小学而来的你，最明显的变化是，你渐渐懂事了，身体在发育，从童年进入了青少年。随着你的成长，所面对的问题和事情越来越多，所学的功课和知识越来越多，越来越深。

    你不再仅仅是父母怀抱里的'小孩，而是要开始面对学校和社会对你的教育和影响，甚至是不良的侵袭。你不再是温室里的一朵小花，受到百般呵护，而是要面对这个快速发展，思潮变化万千的社会，一起发展，跌宕起伏。你是时代弄潮儿的初来者，带着时代的印记前行。

    这个阶段，也许你会叛逆，不再听父母的话。这个阶段，也许你会厌学，不再听老师的谆谆教诲。这个阶段，也许你经不起诱惑，去玩游戏，甚至初恋。

    你的人生——说到人生，也许对你太抽象——也就是你的前途，命悬于你的一念之间和你的所作所为。这个后果是你所无法臆测的，也是按你的阅历所看不到的。

    在漫长和迷糊的初中三年中，你成长了，你经受了考验，你走了出来。考入xx中，这是你人生的第一次突破。你是胜利者！

    开学第一课班主任讲话(篇4)

    大家好！

    可恶的“新冠肺炎君”搅乱了我们的生活，但在各级党组织和各行各业以及无数专业人员的有力作为下，“新冠肺炎君”虽仍在暗中作怪，但也得到了有效抵制。

    科学宣传，有效部署，没有控制不了的疫情。

    近日，各级党组织高度重视疫情防控工作，将此项工作作为当前的政治任务来抓，通过层层落实、具体安排、多方筛查，得力的措施使新冠肺炎无处遁形。同时，从中央到地方，各官方媒体时时公开跟踪报道着新冠肺炎疫情防控情况，并通过图文、短视频等多种形式向党员群众传授自防、他防等技巧。

    还记得2003年的非典吗？那是我记忆中的第一场没有硝烟的战争。当时的我们曾无知过，当时的我们曾束手无策过，当时的我们也面临着各种各样的困难，当时的我们……但无论怎么样，当时的我们是那么齐心协力，只为一个目标，那就是战胜非典。xx年后的今天，我们再次遇到了同非典一般的疫情，我们怕什么？有了抗争非典的经验，剩下的就看广大党员群众怎么做了。只要我们相信党和政府，积极响应党和政府的号召，听党指挥、服从大局、万众一心、众志成城，任由新冠肺炎再怎么作乱，也无法攻破广大党员群众筑牢的铜墙铁壁。

    近几日被提及最多的词，除了新冠肺炎，还有逆行者一词。他们是新时代的英雄，当党和国家需要他们时，无数“逆行者”志愿请缨，不畏艰险、不计个人得失，毅然决然地奔赴防疫一线。

    特殊时期，我们要团结起来，从我做起、相信科学，不造谣、不信谣、不传谣，“黑暗”终将成为过去。滚蛋吧，“新冠肺炎君”！“你”的考验难不倒我们中华儿女！

    谢谢大家！

    [精选课件] 开学第一课教学设计之三


    学生时代，我们看过许多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？以下是小编为大家精心整理的“[精选课件] 开学第一课教学设计之三”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

    教学内容：

    1、分享暑假里的快乐事，真切体会自己长大了，懂事了，内心充满自信。

    2、体会父母，爷爷奶奶或身边人的辛劳，明白幸福来之不易，学会珍惜。

    3、结合自己实际，畅谈今后该怎样做，感恩不忘本。

    教学目标：

    1、了解学生暑假生活，与大家一起分享自己的成长。

    2、让学生学会反思自己的生活，明白今后自己应怎样做。

    教学重点：

    让学生明白，自己长大了，要做一个懂感恩，会感恩的阳光少年。

    教学过程：

    (一)导入新课，激发兴趣。

    1、师：亲爱的孩子们，祝贺你们成为四年级的学生，看到你们带着笑容，坐在那儿，老师感到非常的高兴，我们五十六位同学又将在一起读书、学习、游戏，一起快乐的生活，高兴吗?今天是开学的第一天，老师给大家带来了三道茶，想知道是哪三道茶吗?

    2、投影出示：热气氤氲的三道茶：奶茶、绿茶、花茶

    (二)师生互动，感受假期。

    1、师：这三道茶，大家喝过吗?能谈谈这几道茶给你的独特感受吗?

    2、学生畅所欲言，教师适时评说。

    3、投影出示：三道茶的特点

    奶茶-----甜而香、绿茶-----苦而香、花茶-----美而香

    4、师：我们的暑假就像这三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今天老师就带领大家一起去细品这三道茶，感受我们的快乐暑假。

    (三)生生互动，分享收获。

    1、师：大家在暑假里，肯定过得非常愉快吧?能将自己记忆中最深刻快乐的一天或一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说说自己在假日里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

    2、学生互相交流，分享快乐。

    3、投影出示：奶茶-----甜而香。

    4、师：这个假期，大家都有收获，因为我们又长大了。回忆起自己的快乐事，大家的兴奋劲儿，就像我们喝了一杯甜而香的奶茶，那浓浓的香味溢满我们左右，幸福呀!这样幸福的日子是谁为我们创造的?这个假期，想想我们身边那些令我们感动的人和事，我们的爸爸妈妈，我们的爷爷奶奶每天都在做些什么?这一切令我们感动吗?就像一杯苦而香的绿茶，细品，会让我们回味无穷。

    5、投影出示：绿茶-----苦而香。

    6、学生上台交流，下面的学生仔细聆听思考。

    7、大家说得真好，短短的一个暑假，你们长大了，懂事了。老师相信你们已经知道自己今后应怎样做。老师讲个小故事。(师讲身边一位小学生每天为在田里忙活的父母分担辛劳的故事。)

    8、投影出示：古今中外儿童感恩故事。师生同读故事。

    (四)、讨论探究，共品花茶。

    1、师：同学们，今天是开学的第一节课，我们回顾了我们的暑假生活，有快乐，亦有感动。现在大家有些什么话要说。(给足时间，让学生畅所欲言。)

    2、投影出示：花茶-----美而香

    3、师：听了大家的发言，老师很是感动。的确，我们长大了，应做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，让所有人在品读我们时，就像在品花茶一样，花香四溢，清新怡人。

    开学第一课主题班会(8篇)


    暑假即将过去，学生马上就要开学了。开学第一课主题班会是非常重要的，可以帮助学生进一步养成良好的学习习惯，坚固建立安全第一思想,时刻把安全记心头。下面是小编整理的开学第一课主题班会(8篇)，希望可以帮到大家。

    开学第一课主题班会（篇1）

    主题班会内容：

    一、安全教育

    1、行路安全

    各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过：黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行；红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。人行横道信号的含义；绿灯亮时，准许通过：绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行红灯亮时，不准通行。横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。穿越公路时，要听从交通民警的指挥，要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”及”一慢、二看、三通过”

    2、骑车安全按照交通部门的规定，不满12周岁的儿童，不准骑自行车，三轮车和推拉各种人力车上街。就是满12岁，骑车上街必须遵守交通规则。骑自行车上街走慢车道，不能进入机动车行驶的快车道，也不能在人行道上骑自行车。在没有划分机动车、非机动车道的路段，要尽量靠右行驶，不能逆行，也不能到路中间去骑。骑车要直行，不能忽左忽右地拐来拐去，转弯时不能抢行、猛拐，要提前放慢速度，看清左右及后方，并要打出明确的手势，表示转弯的方向，超车时不能影响被超车辆的行驶。骑车经过交叉路中，要减速慢行，注意来往车辆，遇到路口红灯时，要及早刹车，不能越过路口的停车线。两人或多人一起骑车上街时，不要并行，更不能互相攀扶，不要你追我赶地疯闹，或相互开玩笑。那样既影响别人正常行驶，也容易造成事故。骑车时，不能散把，来显示自己骑车技术，也不能图省力和好奇，去攀扶机动车辆。骑车不要带人或过大、过重的东西，也不要手里拿着其它物品骑车。不要在马路上学骑自行车。

    3、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑

    入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。

    4、严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好就生圈。

    二、热爱

    爱学习、爱劳动、爱祖国

    总书记在参加"快乐童年放飞希望”主题队日活动时指出，“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。总书记的讲话着眼于国家和民族的未来、着眼于中国特色社会主义事业的永续发展、着眼于中华民族伟大复兴的宏伟大业，为当代青少年的健康成长指明了方向。特别是总书记要求青少年爱学习、爱劳动、爱祖国，体现了党和国家对青少年的关心爱护和殷切期望，对于当代青少年打好知识根底、提高业务技能、塑造优良品格，锻炼成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要意义。

    三、教育

    节水，节电，节粮

    节水的重要性：

    首先我们看看国外的的一些国家是怎么用水的：日本每增加一万美元GDP耗水208立方米，美国为514立方米，中国则高达5045立方米，是美国的近10倍、日本的24倍之多。靠观念节水。如今许多国民还没意识到节约用水的极端重要性。其思维定式尚停留于上世纪五六十年代教科书所宣传的那样：水是取之不尽，用之不竭的资源，是大自然赐给人类的。他们觉得多用水不算什么浪费。比如在我国最缺水的西北内陆城市，居民人均用水量居然是欧洲国家的两倍之多。可见节水潜力巨大，假如国人每人每月少用一吨水，那么13亿人口所省的水无疑就是一个天文数字，这种潜力是完全可以挖掘出来的，关键要教育和引导公民转变用水观念，牢固树立节水意识。其次，靠科技节水。据统计资料，日本每增加一万美元GDP耗水208立方米，美国为514立方米，中国则高达5045立方米，是美国的近10倍、日本的24倍之多。如此巨大的差距主要差在科学技术落后。差距意味着潜能，我们要坚持科技进步，大力发展节水型工业、节水型农业，就一定能大大降低经济发展对水资源的消耗。

    节约用电的重要性：

    是为了节约能源、减少污染。我国的发电主要靠燃媒，而地球上的煤炭是有限的。按现在消耗速度计算，全球的煤面料将在250年内用尽同学们，良好的开端是成

    功的一半。让我们从今天开始，走好四年级的每一步。让我和你们一起，一起学习、一起

    开学第一课主题班会（篇2）

    活动目的：

    1、结合学校实际存在的安全隐患，和学生一起学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

    2、通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

    3、结合换季，进行饮食安全和交通安全教育。

    活动对象：

    三年级一班全体学生

    活动地点：

    教室

    活动过程：

    一、导入班会

    让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。三年级一班《珍惜生命，安全第一》主题班会现在开始。

    　　二、安全教育

    1、校园安全教育。

    （1）、日常行为安全。

    不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

    （2）、体育课、实验课安全。

    上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

    （3）、集体活动安全。

    班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

    （4）、心理健康安全。

    班主任对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

    （5）、教师强调学校存在的安全隐患。

    新建楼区：学校幼儿园正在进行施工，是安全事故高发区。希望每一位同学都能远离危险，不到幼儿园去玩耍。

    花园：花园里有池塘、假山，非常危险。如果攀爬，非常容易发生掉到池塘里、从假山上摔下来的危险事件，所以每一个人都要遵守学校的要求：不到花园去。

    楼梯、走廊、操场：每逢下课、放学时，这里是人最多的地方，如果拥挤、快行，就会发生学生摔倒的现象。人很多的情况下，如果有一个人摔倒了，极有可能出现一个压一个的连环摔倒的惨剧。所以，上下楼梯时一定定要慢行，不要拥挤。

    2、教室安全教育。

    学校里存在这些安全隐患，所以我们的行动一定要小心谨慎。那么在教室里有哪些安全隐患？我们哪些事情不能做？

    （1）、防摔：需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

    （2）、防磕碰：不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

    （3）、防坠落：无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

    （4）、防挤压：教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。

    （5）、防火灾：不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。

    （6）、防意外伤害：不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。从这个学期开始，我们开始使用钢笔，注意不要拿着打开的钢笔乱甩墨水，更不要用钢笔尖去囊人。

    3、饮食安全教育。

    随着秋季的来临，天气渐渐变凉了。同学们要注意远离雪糕、冰棒等冰冷食物，同时也要注意不要吃腐烂、变质的食物，防止食物中毒。

    4、交通安全教育。

    交通安全教育，我们在平时中经常提到，谁来说一说？学生说一说并互相补充。

    5、安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

    上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

    同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。

    三、小结：

    通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望大家在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

    在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

    开学第一课主题班会（篇3）

    活动主题：开学第一课—需要了解的各种安全知识

    活动形式：主题班会

    活动主持：班主任

    活动班级：四年级一班全体学生

    活动地点：教师

    活动时间：xxx

    　　开学第一课

    需要了解的各种安全知识

    教学目标：

    1、了解校园中存在的安全隐患。

    2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

    3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。

    教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

    教学过程：

    一、导入：

    同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。

    　　二、校园的安全隐患：

    (学生列举)

    1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

    2、学校围墙存在的安全隐患。

    3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

    4、校园意外伤害的`隐患。

    5、消防安全隐患

    6、“六灾一渗透一暴恐”安全隐患

    师：那我们该怎样预防呢?

    三、学生应该注意的安全事项：

    1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

    2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

    3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

    4、讲究饮食安全：拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。

    5、注意实验课的安全：在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险

    6、每位同学还要注意心理安全：在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。

    四、校外安全：

    1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。

    2、要学会自护自救，要提高自我防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全的人和事。

    3、自我防范意识。同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，

    4、紧急电话：“119----火警”“110----报警”“120----急救”“122----交通事”事故报警。注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

    五、总结。

    这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求：

    1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

    2、认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。

    3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳(游玩)，洗澡、钓鱼等。

    4、严禁到建筑施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。

    5、注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。

    6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。

    7、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。

    8、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。

    9、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。

    10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。

    11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。

    12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。

    13、不准在上课期间无假不回家，私自外出、外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。

    14、放学后，禁止在学校和路上逗留。

    15、禁止携带管制刀具或危险物品进校园。

    同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间!

    最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。

    祝愿同学们学习进步、身体健康。

    开学第一课主题班会（篇4）

    主题：《相信自己，我们可以更优秀！》

    目的：

    1、对学生进行收心教育，让其快速进入校园生活状态

    2、对学生进行理想前途教育，促使其形成正确的价值观和世界观

    3、动员学生积极投入紧张学习氛围，为目标而努力

    参加人员：全体学生及科任教师

    地点：教室

    主持人：班主任

    学生代表：

    一、主持人致欢迎词

    甲：伴着第一缕朝阳，背起久违的书包，我们告别了愉快的寒假，重新投入到忙碌的校园生活。

    乙：好的开端是成功的一半，既然是新一学期的开始，何不就把它当成另一场赛跑的起点？

    甲：无论曾经你有多么失意过，或是多么引以骄傲过，昨天的一页已经翻过去，展现在你面前的是一片未知的空白。

    乙：雪莱曾说过：过去属于死神，未来属于你自己。

    甲：因为我们年少，拥有青春，所以更应该不断的让自己有新理想、新计划，使自己有新的发挥，这样生活才不会平淡无聊。

    乙：下面我宣布七年级（1）班《相信自己，我们可以更优秀！》主题班会现在开始。

    甲，乙：首先让我们在新学期刚来临之际，祝愿各位同学：天天开心身体健康学习进步

    二、齐唱班歌：这是一个崭新的开始，标志着松散、高度自我的寒假生活的结束，我们又回到七年级（1）班的这个温馨的`大家庭中，看到和蔼的老师和亲切的同学，我们的内心荡漾着温暖和兴奋。紧张忙碌、规范自律的新学年的开始啦。从现在开始，我们要消除"寒假综合症"，以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的学习生活之中。值此新学期之始，我向全体同学发出倡议，让我们一起唱响班歌《左手右手》！

    三、小组建设：同学们，我们一起度过了难忘的一学期，还记得我们的小组建设吗？还记得我们的班歌合唱吗？还记得我们在课堂上的展示吗。请每个小组回顾自己的组名、组训，小组口号，并分组展示。

    四、班级制度

    昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们，琴弦松弛，奏不出动听的乐曲；纪律散漫，点不燃生命的火焰。如果你希望成功，当以组织纪律为保证，以师生互动为动力，以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨天。同学们，请起立，让我们一起重温我们的班级公约：（附页）

    五、畅谈新目标：议一议，说一说（部分同学发言）

    开学啦，你的感受是？你的学习计划是？

    六、任课老师发言

    亲爱的同学们，看，新的征程已经开始，听，前进的号角已经吹响，赶快行动起来吧，让我们扬起自信的风帆，向理想的彼岸胜利前行！

    开学第一课主题班会（篇5）

    【学习目标】

    1、经过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程资料、课程目标以及课程评价。

    2、经过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。

    【教学重点】

    经过学习和教师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学资料和评价方法。

    【教学难点】

    1、经过课程纲要的.分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯。

    2、围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和提议。

    【教学时光】

    1课时

    【教学准备】

    课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。

    【评价设计】

    经过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情景进行评价。

    【学习活动方案】

    一、谈话导入

    1、同学们，今日的课堂上教师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习资料、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。

    二、新授

    1、怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要了解本学期的学习资料。请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成?

    2、那这些资料我们怎样合理安排呢?(PPT出示一单元学习时光安排)

    3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些资料，下头我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。(出示PPT，指生说)

    4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示PPT，指生说)

    5、下头我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习)

    6、小组汇报(PPT出示)

    7、同学们，经过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的资料和时光安排，那么我们本学期经过学习要掌握哪些本领呢?(PPT出示学习目标)指生读

    8、为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董教师对你们的期望，期望你们经过努力达成一个个目标。(课程评价推介)

    三、回顾梳理

    孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》分享完了，你们的认真思考、合作共享，真是一个个会学习的孩子。那么，最终谁愿意再同大家分享分享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢?

    开学第一课主题班会（篇6）

    今天是新学期的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。今天利用开学第一节课的时间围绕“安全”这个主题，与同学们一起交流安全问题

    “保护自己，人人有责”。你们可知道全国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人数，每天平均有40多人，每天有一个班的学生在“消失”。不要以为这些事例离我们很远，其实它就发生在我们的身边。同学们，生命只有一次、人生不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的青春。下面讲七个方面的安全问题：

    一、注意校园活动安全：

    各个同学要严守《中学生日常行为规范》，按《佑中德育手册》行事，养成良好的生活行为习惯，具体而言：

    1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，包括铅笔小刀、水果刀也不准带进校园。

    2、禁止携带火种进入校园。

    3、禁止有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等

    4、严禁攀坐各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹、以防跌倒、摔伤；课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，按顺序和学校规定的分流要求上下课、间操、升旗、放学，以防发生踩踏的事故。

    5、上下楼梯右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；。

    6、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。培养坚韧、顽强的意志，克服心理上的软弱；学会自我调解和放松，缓解过重的心理压力，最终战胜自我，取得成功。

    同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。克制自我，禁止打架伤害行为的发生。

    7、要注意教室的安全。学生下课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；不准在教学楼内打球、踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。希望有这种违纪行为的同学要立即改正。

    8、实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动，防止各种危害安全的现象发生。入校后不得随便出校门。放学按时离校，不在校园内逗留

    9、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火

    10、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

    11、没有老师的允许不准使用固定体育器械。

    12、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。上体育课及课外活动时要注意与他人合作，防止器械伤人，保证安全。

    　　二、注意交通安全：

    1、遵守交通规则和交通秩序。来校、回家做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人；不得设置路障，两人成排，三人成行。

    2、出入校门步行，上下学途中步行要注意安全。

    3、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过。

    4、不乘坐“三无”车，因为“三无”车有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。不乘坐超载车辆。

    三、注意活动安全：

    在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所；不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。

    四、食品卫生安全

    1、要注意食品卫生安全。现在春季到来了，食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品，建议大家中午最好都在学校食堂就餐。不准吃零食，谨防“病从口入，毒从口入”。

    2、同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

    3、讲究环境卫生，现正逢春季，是传染病高发期，各个同学要注意身体，要求每个同学做到：

    4、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。严格防控甲型流感，每天两测体温。发现流感样症状及时上报班主任。

    5、加强体育锻炼，按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。

    6、不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。

    7、不随地吐痰，不随地大小便，不随地抛包装袋、废纸等杂物。

    8、要讲究环境卫生。

    9、值日生每天保证室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。

    　　五、疾病防治

    1、生病要及时报告老师，以便及早治疗。

    2、患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗，关心自己更要关心他人。

    六、提高自我保护意识和能力：

    同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。节假日我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。

    七、注意家庭安全：

    同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等。要在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。

    总之，希望同学们时时处处注意安全，“安全”二字，永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。

    “生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。无论做什么事，都要记着安全第一。生命才是学习的本钱。同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天!

    最后，祝各位同学在新的学期里快乐成长，学习进步!谢谢大家!

    开学第一课主题班会（篇7）

    一、指导思想

    为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。

    二、活动时间

    教师节。

    三、活动安排

    （一）表感谢

    1、声音表恩情：

    送上几首歌曲——x月x日开始，阳光课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。

    送上一句祝福——教师节这天，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：“老师，您辛苦了！”、“老师，祝您节日快乐！”、“老师，我们感谢您！”。

    2、卡片表心意：在x年级中举行“童心七彩给师爱”心意卡设计展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。

    心意卡的设计时间为x月x日至x月x日，请x年级每班择优选取2张，于x月x日放学前上交于办公室，进行评比。

    （二）诉心声

    1、笔尖诉心声：

    让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信。

    x月x日至x月x日，请将你写给本校老师的信——“老师，我想对您说”投入学校的信箱中（请写清楚所寄教师的名字），x月x日那天，我们将大家的祝福送至教师手中。

    2、开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求x年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。上送份数：各班选送x篇征文，上送时限：请在x月x日之前上办公室，参加评比。

    3、班会表心声：召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班会。

    4、在教师节当日，开展“老师，节日快乐”的主题升旗仪式，在升旗仪式上，校领导致辞，学生为教师节献词，教师代表讲话，通过开展主题活动，使师生同欢乐，共振奋，为__小学今后发展积淀了精神财富。

    5、x月x日下午x点，将邀请部分长期以来热爱、关心教育事业，特别是对我校发展大力支持的各相关单位和个人与__小学全体教职工在我校教师食堂进行庆祝晚餐，以衷心表达我校教职员工对这些单位及个人的谢意。

    开学第一课主题班会（篇8）

    班会目的：

    结合学校安全、好习惯教育主题，对学生进行安全、习惯养成教育、拒绝零食等教育，学习安全知识，学习文明行为，聆听好习惯故事，了解零食的危害，高度树立安全意识。从一开学就使学生认识到安全、好习惯的重要性，并能全身心地投入到每天的学习生活中。

    班会对象：

    全体学生

    班会时间：

    xxx年x月x日。

    班会准备：

    习惯养成小故事、儿歌、资料《吃零食的危害》等。

    班会主题：

    安全教育

    班会过程：

    一、用电安全

    1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)

    2、教师根据学生的回答及时教育：

    现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

    二、防火安全

    1、提出问题讨论：

    如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的.肯定。)

    2、根据讨论，向学生补充一些防火知识。

    首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

    　　三、防溺水

    结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

    四、把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法列举出来，讨论这样做的后果。

    A、在人多的地方或马路上踢球;

    B、在楼道上追逐狂打;

    C、集体上下楼时，不讲秩序，拥挤;

    D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹;

    E、没有做准备活动便下水游泳：

    F、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁;

    G、看到路上有断了的电线，捡起来玩。

    开学第一课观后感优秀作文合集


    我们一定都有看过一些范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，阅读范文对我们的学习有着重要的意义，写优秀范文需要包括呢些方面呢？下面是小编为大家整理的“开学第一课观后感优秀作文合集”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

    开学第一课观后感优秀作文【篇1】

    我们和往常一样，在教室里观看《开学第一课》，《开学第一课》里讲了许多故事，但我印象最深刻的是一位叫秦勇的父亲，他曾经是乐队的主唱，也是许多人的偶像，可是他的儿子，大珍珠得了一种病，这种病使大珍珠不能像正常人一样生活，秦勇听到这个消息后，眼前一黑，不知所措，为了大珍珠他放弃了那个充满灯光和掌声的舞台，选择当一个普通的父亲，他开始教大珍珠系鞋带，说谢谢这些简单的事，虽然这些事很简单，但大珍珠却用了几百倍的时间才学会，秦勇听说学骑自行车能治疗他的病，于是他就开始教大珍珠骑自行车，可大珍珠坐上去，又摔下来，坐上去又摔下来。

    反反复复，学了一年还是没学会，有一次秦勇很着急，对儿子伸出了拳头，可看到儿子的眼神，他又不忍心，就把拳头打在了墙上，突然有一天他看到儿子能独自骑一小段时，他很高兴，望着儿子的背影，秦勇不禁流下了眼泪。看到这里我想起了我的妈妈，妈妈每天不仅要做家务，还要为我操心，操心这操心那，我还总是挑三拣四，记得有一次妈妈炒了青菜，我便生气地说：妈妈，你烧的青菜太淡了，难吃死了！好，下次你想什么我说烧什么，妈妈说。现在想起这件事还真有些惭愧。妈妈的苦心，在我眼里就成了驴肝肺。

    妈妈总是对我关爱有加，而我非但不领情，还经常跟妈妈斗嘴，还总抱怨这，抱怨那的，真不应该。有一次，我写完作业，就跑出去玩了，是您帮我收拾好书包，第二天我发现数学书没带，在心里抱怨您，抱怨您为什么没把书收好，其实这些事本来应该我来做得，而我没把书收好，反倒来怪您，我以后一定做一个听话、孝顺的好孩子。在这个世界上，金钱可以买山珍海味，可以买金银珠宝，可以享受荣花富贵，就是买不了世间最平凡的爱。爱是一种很大的力量，他能够克服一切困难。爱，能够使人充实，使人幸福，能把一切都变得美好起来。

    开学第一课观后感优秀作文【篇2】

    踩着八月的尾巴，我们迎来了秋高气爽的九月份。作为学生的你们，是否整装待发，准备好融入学校生活，又或者眷恋着20_年格外短暂的暑假。

    为了更好地对全国中小学生起到深远地教育意义，央视联合教育部共同创办了一档大型公益节目——《开学第一课》。

    你知道《开学第一课》吗？

    《开学第一课》创办的初衷在于指导教育全国中小学生，随着每一年的播出以及节目主题带来的影响，开学第一课的意义远不如此。它不仅仅对学生们进行了教育，也对家长，老师以及社会人士等造成了广泛的影响。这主要得益于开学第一课的主题。

    20_年是《开学第一课》开播的第_年。从20xx年到20_年这_年间，节目从未缺席，主题设定也不一致，总共已有_个主题，这些主题都有其存在的独特意义。《开学第一课》是根据每年国家发生的重要事件而设立主题的，这样更有利于青少年们学习的时效性和教育性。

    20_年的时候，正值中国成立_周年，处于这样的大背景之下，《开学第一课》的主题离不开爱国，因此节目把“我爱你，中国”作为当年的主题，给我们大家上了一堂爱国的教育课。

    20_年，抗战胜利70周年纪念日，《开学第一课》则把主题设定为“英雄不朽”，给学生们讲述了一个又一个英雄故事。其中的教育意义不言而喻。

    而20_年，它如期播出，以“_”为主题，让我们普及了防疫的知识，并且大力弘扬抗疫精神，引导我们学习这种精神。

    无论开学第一课的主题内容是什么，教育意义是它一直秉承且无法割舍的，一起收获20_的开学第一课吧！

    开学第一课观后感优秀作文【篇3】

    今天九月一日，也是我们开学的日子。每当我们开学前学校里都会安排我们观看一期《开学第一课》，还是跟往常一样，晚上8点我们便早早的观看着今年的《开学第一课》节目。

    每次观看着开学第一课节目时，心中总是无比的激动，虽说是每一年九月才播放一次，但节目的播出还是深受广大中小学生们的喜爱，因为每一年的开学第一课都是记录了当年的所发生特别有意义的事情，不仅可以让我们见识到祖国最光荣的一面，同时还能让我们学习到课本所学习不到的知识，通过电视上以节目的形式所呈现，间接性的以另一种方式呈现出来，使得在授课方面更加的有独具特色，这也是我们为什么喜欢这节目的原因了。

    今年的主题是“理想照亮未来”，主要是分为四个篇章：理想是火，点燃革命热血；理想是石，铺就奋斗征程；理想是路，开启奋斗生活；理想是光，照亮复兴之路。

    19xx年的北京，那时的中国，国家蒙辱，人民蒙难，文明蒙尘，今天的中国，红旗飘扬，民族独立，人民解放，这是矢至践行，初心使命的百年，建党百年，怀念红色传奇，革命年代的人们心怀理想，献身理想，以星星之火，让红色基因，革命薪火代代传承，现如今意气风发的年代，我们这些风华正茂的学子应当拥抱未来，扬帆起航，让星星之火得以燎原，让中华能够永远屹立于世界的东方。

    1937年的上海火车南站，那时的中国，山河破碎，民不聊生，但是如今，一列列高铁从这里出发。四通八达，这是筚路蓝缕，奠基立业的百年，中华民族正以不可阻挡的步伐，迈向伟大复兴。我们学子应当把复兴作为自己的理想，在光的路途上奋发向前，为复兴之路倾尽全力。

    1975年的深圳，今天已经成为活力四射的创新之城，中国实现了从赶上时代到引领时代的伟大跨越，在富起来，强起来的征程上，大步迈进。我们在这环境下，难道不应该把自己的理想建立在中华民族的复兴奋斗路上吗？以石为基，铺就我们向前的路，以石为基，铺就我们奋斗的征程！

    1932年第十届奥运会只有一名中国运动员参加比赛，现如今的东京奥运会上，中国代表团已经拥有777人的强大阵容，那一抹亮丽的中国红，在世界舞台上镌刻着光荣与理想，这是创造辉煌，开辟未来的百年，中国共产党立志于，中华民族的千秋伟业，百年恰是风华正茂，百年为基，理想为路，奋斗不息，奥运会的一次次夺冠，运动员们的努力，不正是奋斗的结果吗，不正是这种奋斗精神，让我们的生活更加的精彩，不正是这种奋斗的结果，让我们在世界运动场上有了一席之地吗？

    理想是绚丽多姿的，是五彩缤纷的，一个人如果没有理想，就像鸟儿没有翅膀，轮船没有前进的动力……理想，是一个明确的目标，是一份坚定的信念，是一片不断奋斗的天地。时代总是在探索与艰难中前行，个人的理想也总是与时俱进，这是我在开学第一课中刘伯明讲的，这句话让我印象深刻，理想是灯塔，总能照亮我们前进的方向，是啊，有理想就有目标，有目标我们就会有奋斗的干劲，让我们奋进，刻苦学习，茁壮成长。理想是磐石，初心不改，为了我们的红旗高高飘扬，我们的征途一直都是星辰大海。

    开学第一课，我们的第一课，目标的确定，民族的复兴，我们要奋斗征途，让理想照亮我们的未来。

    开学第一课观后感优秀作文【篇4】

    今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，9月4日晚上八点钟我和妈妈共同观看了《开学第一课》——“英雄不朽”，分“爱国”“勇敢”“团结”“自强”4个篇章，通过一个个英雄故事的真实讲述，让我们共同回顾历史。

    整堂课围绕“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”的精神指导，向我们讲述了一个个跟抗战有关的英雄故事，彰显了中华民族不屈不挠的抗战精神。其中《左权》的故事深深的感动了我。左权将军是抗战时期牺牲的八路军最高级别军官，在抗战开始后离开深爱的妻子女儿，一直坚持战斗在抗战第一线，1942年5月25日掩护部队撤离的过程中英勇牺牲，而两天后是他女儿两周岁生日，看到这里，我潸然泪下……除了左权将军，节目还讲述了许多和我们差不多大的小朋友英勇抗战的故事，比如史林山老爷爷讲述了著名的《歌唱二小放牛郎》里人物原型“二哥”的故事，现场一些老“英雄”介绍时都在十一二岁就参加革命，奔赴前线……他们都深深的感动了我。

    一个多小时的观影，让我有了深深的感触：正是有了一个又一个这样舍小家为大家的英雄人物在民族危亡时刻挺身而出，不屈抗争，才换来了我们今天幸福美好的生活，作为祖国未来的建设者和接班人，我们要继承先烈精神，永远拥有一颗爱国心，诚实勇敢，团结奋进，自强不息，从身边的小事做起，认认真真学好本领，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛!最后，再次向伟大的英雄们致敬!

    “我们是英雄的子孙，未来是属于我们的时代。学习英雄先辈的精神，接过英雄前辈的旗帜。从现在起，坚定立志，把祖国的强盛当做自己的梦想。我们宣誓：诚实善良、勇敢自信、自立自强、做伟大祖国的接班人”。

    开学第一课观后感优秀作文【篇5】

    2021年的《开学第一课》如期而至。今年的《开学第一课》主题为“理想照亮未来”，聚焦庆祝党的100岁诞辰、全面建成小康社会，请脱贫攻坚模范、抗疫先进人物、时代楷模、英雄航天员、空中梯队代表、“00后”奥运健儿、中青年艺术工作者和青少年代表走上讲台为大家“开课”。

    “开学第一课”不仅是中小学生的一堂人生课，也是广大青年的“思政课”。青年一代是国家的未来、民族的希望，要坚定理想信念，知所从来、思所将往，在新时代的赶考路上当好先锋力量，扛起时代使命、托举人民幸福、凝聚斗争力量，在新时代的伟大实践中绽放青春之花，书写更加闪耀的青春篇章。

    理想照耀青春，扛起时代使命。理想信念是“不指南方不肯休”的磁针石，理想信念所指的方向就是广大青年的奋斗方向，是我们发展事业、报效祖国的奋斗目标。对于青年来说，远大理想与爱国情感是相融的，爱国信念光耀前行。从带领整个沈飞团队攻克难关的罗阳到太行山上的愚公李保国，从敢啃硬骨头的公正法官邹碧华到为扶贫事业奉献青春与生命的黄文秀，家国之情砥砺强国之志，化作爱国之行。青年一代有理想，国家和民族的未来就有希望，我们当高举爱国主义伟大旗帜，扛起伟大复兴之时代使命，将个人的发展与国家和民族的前途命运紧紧相连，将智慧与力量注入国家发展的宏伟进程中，成长为能担大任的时代新人。

    理想照耀青春，托举人民幸福。青年一代理想的根芽牢牢地扎在人民群众之中，“初心”就是蕴积着力量、冲破重重阻隔的“种子”。“种子”生根发芽至破土而出，逐渐茁壮生长为苗，再经风历雨为树，无论遇到怎样的艰难险阻始终“不坠青云之志”。理想融于初心，勃发着力量。时代青年当心向群众、脚踏实地、身入万家，及时了解人民群众的生产生活情况，高效解决群众的所忧所虑，用一点一滴的奉献不断筑起人民群众的“幸福感”和“获得感”。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”面向未来，青年当用不懈努力去书写崭新的篇章，用勤勉的日夜去记录奋斗的轨迹，坚持与人民“有盐同咸，无盐同淡”，托举起人民群众的幸福未来。

    理想照耀青春，凝聚斗争力量。从有理想到达使命，从践行使命到实现理想，每一个阶段都充满了挑战与考验。“时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年”，青年责任重大、使命光荣。眼里有理想之光、心里有奋斗之火，青年一代被喻为“后浪”，生动刻画了他们勇于斗争、拼搏进取的最美模样，击碎礁石、冲出困境、逆风奔腾，在时代大潮中的“浪花飞溅”蕴含着青春的朝气、勇气和锐气，拼尽全力的前行之姿是众“后浪”共舞时代的青春姿态。青年一代是滚滚“后浪”，当不虚度光阴，在奔赴理想的道路上敢于斗争、善于斗争，不将责任推卸于“我亦是行人”，不“寄蜉蝣于天地”，敢于在大江大浪中撑杆前行，乘风破浪“斗”出最青春，“斗”出时代风采。

    开学第一课观后感优秀作文【篇6】

    今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，昨天我和家人们一起坐在沙发上面专注着看着阅兵，而今天的晚上我却任然坐在沙发上面看着我期待已久的《开学第一课》。

    《开学第一课》讲了四个主题，分别是爱国、勇敢、团结、自强。以“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”的精神为指导，把党中央的亲切关怀和殷切期望传递给了小学生，培养了孩子的爱国情操，增强了孩子的民族自豪感，歌颂了中华大地的太平盛世、国泰民安、繁荣富强! 选取我们青少年的独特视角，向我们讲述一个个英雄故事。选取与抗战时期少年儿童有关的故事，增加了我们心理情感的贴近性，呈现了中华民族不屈不挠的抗战精神。

    在《开学第一课》中，有几位来客嘉宾。比如：上至九十多岁的抗战老兵和老艺术家，下至十几岁的少年儿童，同时也邀请了00后大家喜欢的偶像，比如马天宇、凤凰传奇、TFboys组合。与70年以前的抗战老兵带领广大中小学生一起去回顾、缅怀这段历史：

    秦老重温国歌的背后故事

    93岁的老艺术家秦怡老师登台讲述，不仅用语言重现国歌中描写的真实战斗，还了透露自己与国歌之间的“特殊缘分”。

    史老还原二小的真实面貌

    “王二小”是家喻户晓的少年英雄形象，人们通过歌曲和故事传颂着他的英勇事迹。《开学第一课》寻访并邀请到“王二小”的小伙伴史林山老人，在现场为大家还原这个英雄少年的真实面貌，更细致入微地重现“王二小”选择英勇牺牲背后的情感脉络。史林山在现场声情并茂，几度落泪；我也是热泪盈眶。

    《开学第一课》通过讲述英雄故事，激发了学生的爱国情怀和自强精神。作为这一年龄段的组合TFboys，在现场带领同学们共同朗诵“少年自强宣言”，带领现场的青少年共同发出号召，明确新一代年轻人的责任，共同传承抗战的精神财富。这一环节令晚会现场的气氛推向高潮，我也忍不住自发宣誓！

    情到深处，全家齐唱“稻花香” 对于我们来说都没有经历过战争年代，更无法体验那是怎样的灾难和痛苦，但是听一位位亲历者的讲述，我们也能感受到在战争年代的人们是有今日无明日，无论男女老少都无法逃脱敌人的残害，所以战争年代的人们不得不勇敢，不得不坚强，不得不与敌人顽强的做斗争，我们今天的和平和幸福生活是先辈用血肉之躯换来的，他们是当之无愧的英雄，一个有希望的国家，不能没有英雄，今天，虽然我们呼唤和平，倡导和平，并不代表我们就可以忘记了祖辈留下来的光荣传统，因为一旦我们松懈了，就给敌人留下了可乘之机。所以，当我们想要放弃学习的时候，就可以想想今天的课程，只有自强才可以不惧怕敌人，当我们面对困难想要逃避的时候，就请想想今天的课程，只有勇敢才能获得成功，当我们欺负自己同班的小伙伴的时候，就请想想今天的课程，只有团结我们才能赢得革命的胜利，大家记住，没有人可以随随便便称为英雄，只有把英雄作为人生的信仰的人才可以不断靠近他。

    通过观看这期节目让我明白了，我要把祖国当做自己的家一样去爱护它，建设它，作为祖国的未来要努力学习；当遇到困难时不要畏惧，要勇于担当，要做一个勇敢的人；在日常的生活中，要团结同学，有团队精神，为了共同的目标，要彼此信任、互相帮助；自己要努力图强，自强者人畏我，我不畏人。

    开学第一课观后感优秀作文【篇7】

    今年《开学第一课》的主题是生活中的美，让我明白很多道理。

    《开学第一课。》的节目中参与了有许多鼎鼎大名的人物，如：航天员刘洋，奥运会游泳冠军叶诗文、焦刘洋，吊环王刘一冰等，这些人分别走上讲台给大家讲课。这个节目讲了四种美，探索美，传递美，创造美，和谐美这四点是我们都应该学习的。

    探索美，生活中要学会探索，在探索中发现美。只要学会探索，你就发现世上存在着千千万万中美。正如一句话说，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

    传递美，当我们发现美的同时也在传递着美，当你帮助他人或得到他人帮助时，美就在你们之间传递，这就是传递美。

    创造美，我们不光要学会传递美，还要学会创造美。就像吴斌叔叔那样尽职尽责，为了车上24位乘客的安全，不惜牺牲自己，他这样无私伟大就是创造美。我们只要从小事做起，帮助他人，就能创造许多的美。

    和谐美，在生活中我们并不是孤独是我一个人，我们还有朋友和家人在身后默默支持着我们。朋友之间相互合作就会有很强大的力量。只要大家和谐相处共同建设我们的家园，这个世界就会更加美丽，到处充满欢歌笑语。

    这四种美在生活中哪种都不能缺少，有些人因为缺少发现美的眼睛，所以内心被抱怨和不满充斥，有些人因为缺少传递美的信心，所以没能体会到关爱之花绽放时的绚丽，有些人因为缺少创造美的勇气，所以不敢伸出援助之手，有些人因为缺少和谐美的心灵，所以体验不到和谐之美带来幸福祥和。

    9月1日，这个充满希望的日子里，中央电视台在雄伟的八达岭长城下，举办了一场群星璀璨的大型公益晚会《开学第一课》。主题是“我的梦，中国梦”。

    主要讲了李连杰、完玛草、马云、杨孟衡等等的为了梦想而坚持、努力的人。其中最让我感动的是断臂钢琴师刘伟。他在台上精彩的演出充分证明了身体残缺的人也能用心灵去飞翔。我相信每一个听过刘伟弹奏的人都会被他的音乐所折服，更为他的心灵所感到震撼。如果说一个人的精彩可以用不同的方式诠释，那么，失去双臂的刘伟向我们展示了另一种翱翔，而且会飞的更高更远也更美丽。

    梦想是人一生中不可缺少的伙伴，它陪伴着我们长大，长高。一个人不能没有梦想，有梦想才有动力，但要实现你的梦想必须根据现实各方面的条件确定自己的奋斗目标，然后为之努力，为之拼搏，才能圆梦。不但是我们，就连大自然的万物都在为自己的理想而执著奋斗着，这就告诉我们：梦想是迈向成功的垫脚石o

    只要永不放弃，一定会迎来自己人生中最灿烂的春天。让我们用勤奋执著的画笔，去书写明日最华美的篇章，让我们坚信：梦想是迈向成功的一块垫脚石。

    开学第一课观后感优秀作文【篇8】

    什么是梦想，梦想就是为我们指明方向的一盏路灯。

    梦想让我们破茧化蝶，赢得人生的辉煌，我们青春年少，更加应该与梦想为伴，让梦想的力量迸发出不可思议的力量。

    没有信仰与民族使命的召唤，没有梦想与动力的前行，就像所有没有灵魂的行尸走肉。

    挂着善良的面具重复着没有一点意义的生活节奏。

    在无聊的生活节奏中搜寻着那仅有的一点点快感，实则可悲！梦想，我们曾经认真过，努力过，也幸福过。

    梦想是一个人奋斗的动力，也是一个人动力的源泉。

    有梦想，心就有了方向，不再为过去而挣扎，只会为未来的我们而努力奋斗。

    如果你有求学的冲动，想改变生活的现状，无时无刻不梦想着成功，我们会发自内心地为你鼓掌。

    但这个世界真正能帮助你的人只有你自己，没有人能代替你激发自身的潜能，再好的琼浆摆在面前，你自己不动手取，也不过是幻影。

    努力创造活着的意义。

    梦想不是等待，是怒吼，是决定从今天起不再等候。

    梦想不是服输，而是挣扎，然后活的更潇洒。

    梦想不是保守，而是愿意付出任何代价，然后分享给大家。

    梦想不仅仅是20xx央视开学第一课的主题，梦想更加是我们人生永恒的主题，让我们乘着梦想的翅膀起飞吧！

    开学第一课观后感优秀作文【篇9】

    又到一年开学季。9月1日起，全国大中小学将陆续开学，“开学第一课”显得尤为重要。“青少年是祖国的未来、民族的希望”“青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路”。为此，学校、教师、家长、社会要做到“四位一体”，共同扎实抓好学生的思政课，把“开学第一课”作为“舵、帆、桨”，促进青少年健康成长，为国家为社会造就更多的栋梁之材。

    以思政课为“舵”，把稳青少年前行“航向”。教育首先要考虑的是培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。如果这个问题没有解决好，青少年无法树立正确的人生观、世界观、价值观，谈何坚定的信仰和高尚的德行?如果方向偏了，即使培养出来的人再有能力，再有本事，也不可能是合格人才。要成才，先成人。这就要求我们必须高度重视思政课教育，以思政课为“舵”，帮助青少年扣好人生的第一粒“扣子”，校正人生航船的航向，让青少年从小就有情怀、有理想、有信仰，只有这样的青少年，长大成人后才能真正成为社会的栋梁之材。

    以思政课为“灯”，照亮青少年人生“航程”。思想政治课，就是青少年人生航程上的“航标灯”。有的青少年在学习上片面地认为“学好数理化，走遍天下都不怕”，在情趣上对所谓的演艺界明星盲目“追星”，在生活上贪图享受、追求安逸的生活，不一而足。这些青少年的共同特点，就是对学好思政课花的精力就比较少，未能领会思政课的重大意义。甚至有的青少年片面认为，只要其它学科学习成绩好，分数考得高，以后就能上更好的学校，就会有更大的本事，而没有从思想上认识到思政课对个人成长的重要性。这种认识上的偏差是很危险的，必须及时纠正。学校和教师在站在人生“导师”的高度，帮助青少年认清思政课的重大意义，积极主动地参加到思政课教育中来，用思政课的理论武装头脑、指导实践、纠正偏差。

    以思政课为“帆”，提升青少年奋进“航速”。百年大计，教育为本。学校担负着培养人教育人的职责，而思政课是让青少年从小具备良好品行和崇高理想信念的重要载体。各级学校一定要高度重视思政课，决不能对该课程敷衍了事;思政课教师是学生成长的精神引路人，是为青少年“塑魂”的“人类灵魂工程师”，要选好师资，把思想政治素质最过硬的教师用到思政课岗位。要谨记“学为人师，行为世范”，一言一行给学生树立良好标杆;要认真钻研教学方法，调动学生兴趣，提升教育效果，做青少年坚定崇高信仰和理想信念的“传道人”“解惑人”;要以学生喜闻乐见的形式，把大道理融入小故事，引导青少年发愤读书、为国读书，为青少年扬起“风帆”，不断提升奋进的“航速”，向着理想的目标劈波斩浪，行稳致远。

    开学第一课观后感优秀作文【篇10】

    一个新的学期开始了，虽然假期已经结束了，心里有很多的不舍，但是可以回到学校跟同学们一起玩耍，一起学习还是十分的兴奋的，同时还会迎来了央视播出的《开学第一课》，因为这也是我喜爱的节目之一。

    最先出场的依旧是我最喜欢的主持人康辉、撒贝宁，由他们给我们大概介绍了一下今年主题是_，随后我们看看到了很多代表人物，他们分别是脱贫攻坚模范、抗疫先进人物、英雄航天员、空中梯队代表、“00后”奥运健儿，还有很多英雄我都记不清了，他们给我们讲述了许多关于他们的故事。

    最先看到的嘉宾是李宏塔爷爷给我们讲述了他祖父的故事——李大钊，他说记忆中祖父每个的工资200块大洋，但是每个月都只领一百块大洋，因为大部分的钱他都拿去建设国家去，他是为祖国大家打下江山的先辈。而李宏塔爷爷也一生置身于祖国的建设中，真的让人十分的敬佩。

    此时，让我感到十分的惭愧的是，我身为祖国的接班人，平时不好好学习，还喜欢跟爸妈顶嘴。跟我年龄相仿的“00后”奥运健儿为祖国赢得了冠军，而我连学习都没学好，因此我以后一定会努力学习的，相信我!

    开学第一课观后感作文篇三

    开学第一课观后感作文假期结束了，一年一度的开学季到来，同学们陆陆续续地返校接着开始自己的求学之路。而每一学年开学之时，最重要的一件事情，其中就包括了观看央视专题节目《开学第一课》了。说起《开学第一课》，这是一个有着特殊意义且精彩好看的节目，凡是观看过的同学，内心都会有深刻的感触，就连我也不例外，在每次观看后，自己也会有不少的反思和体会。

    《开学第一课》给我们呈现出来的又是一个崭新的主题_，其中节目里的嘉宾们都向我们倾情讲述感人的故事，传播新时代正能量，让人感触颇深。

    身为学生的我们在观看了2022年这一期的《开学第一课》后，对于未来可以说是更有憧憬了。在党的光辉道路下继续勇往直前，收获想要的人生，那么我们这些青少年就要好好学习科学文化知识，树立好理想目标，提高自己各个方面的素养和能力，为成为祖国和党所需要的人才，积极塑造最好的自己，将来有机会报效祖国，贡献自己的一份力量，实现自身价值，收获亮丽的未来!

    开学第一课课件六篇


    大家好，教师范文大全的编辑今天要给大家介绍一下关于“开学第一课课件”的相关内容，别忘了保存这个链接，以备将来使用。每一堂课上，老师通常都需要准备一份教案课件，写好教案课件是每位老师必备的基本技能。教案是教学过程中不可或缺的一部分。

    开学第一课课件 篇1

    (一)预习检查、总结疑惑

    检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

    （二）情景导入、展示目标。

    教师活动：ppt图片展示，近几年来，我国人民生活中有关文化方面的一些变化，诸如：衣服、饮食、娱乐方式等等导入新课

    学生活动：在图片情境中，学生联系已有的生活经验、认知程度和思维水平，进行分析思考画面所反映的问题，并且在更广泛的领域思考更多的类似问题，分析出当代文化生活的特点。

    设计意图：创设一个教学情境，让学生自然地、自主地进入课堂的探究性学习中。运用直观的图片情境，使学生在体验中感悟问题。

    教师：展示本节课的学习目标，强调重难点。学生：在教师的指导下对照目标，理解学案的有关要求，已经布置学生们课前预习了这部分，检查其预习情况解决疑惑。

    设计意图：步步导入，明确学习目标。

    （三）合作探究、精讲点拨。

    1、自主学习

    本课主要涉及：文化生活的特点，文化生活出现“喜”与“忧”的原因及解决措施，大众文化的含义。学生独立查找相关内容，然后通过小组之间修正补充，完成相关概念的建立。设计意图：培养学生的自主学习能力和协作能力。

    2、精讲点拨

    探究一当代文化生活的特点及原因。

    教师： 当我们驻足在五颜六色的广告前，留意于书摊上大大小小的报纸杂志；当我们在各种电视节目之间选择，在网络世界徜徉……我们就已经面对着大众传媒的影响，置身于文化市场，步入社会文化生活。

    (1)你能否对上述某一观点提供具体例证?（列举生活中常见的事例）

    (2)在你看来，当前的文化生产和消费还有哪些特点?

    （3）当代文化生活特点的原因是什么？

    学生回答：(1)“借助现代生产和传播手段，一种文化产品能够在极短的时间内被人们迅速认同和接受。”例如，借助于网络，歌曲《老鼠爱大米》传遍大街小巷；手机短信被众多人接收和传播，并且产生了“拇指经济”。

    (2)文化生产的个性化、盈利性、规模化、产业化，文化消费的从众性、时尚性；文化生产的民族性，文化消费的趋同性、选择性，等等。

    2．文化生活色彩斑然的原因

    现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能，也给大众传媒插上了飞翔的翅膀。社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。

    设计意图：学生通过列举自己生活中常见的事例来学习知识，能够做到理论联系实际，也容易引起学生的学习兴趣，广大学生业会积极参与到课堂中。

    探究二、文化生活的“喜”与“忧”

    教师：ppt显示，文化生活中的一些可喜的变化：多种多样的娱乐方式、电视节目，百家讲坛的知识传播，一些思想道德建设的模范等等。

    反面的例子：制假售假，低俗文化，黄色文化，八卦新闻等等。

    分析：（1）为什么生活中既有文化的“喜”又有文化的“忧”？试举例（生活中常见的事例）

    （2）应该如何解决这个问题？（角度：国家、个人、企业）

    1．文化生活的可喜的变化

    文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。

    探究提示：应全面地看待大众传媒对文化生活的影响，一方面，大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好的传播，满足了人们精神上的需求；另一方面，一些落后的、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散，如网上算命等。因此，必须对大众传媒进行管理，决不能放任自流。要加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行，同时要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平，自觉抵制不健康的文化。

    怎么做？1、国家应该加强管理，正确引导

    2、企业应该注重经济效益和社会效益的统一

    3、青少年提高眼力，增强能力

    设计意图：引导学生从自己身边的例子出发，真正明确文化生活中的喜和忧，从而树立正确的人生观，价值观。也更好更深层次的理解教材。

    探究三、发展人民大众喜闻乐见的文化

    教师：整个的文化生活就是一座大花园，每一个人的审美观点不同，所以它欣赏的植物就不一样，那么我们应该如何满足他们的需求呢？

    （1）当代人们文化需求的特点是什么？如何满足人们的多种需求？

    （2）大众文化的内涵：

    （3）分析“流行文化”“经典文化”

    学生：三多：多层次、多样化、多方面。大力发展各种形式的文化，多类型，多风格的文化。

    面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。

    探究提示：现在青少年主要喜欢港台流行音乐，金庸、古龙等一些人的武侠小说，崇拜明星、歌星。年轻人追“潮”的原因是多方面的，有的赶时髦，有的羡慕明星的生活方式，也有的是为了实现个人的人生价值，以明星为榜样进行自我塑造，等等。历史上存在过的流行文化作品，留下来的并不多，它们后来大多被人们遗忘了，因此，流行的未必是长久的。

    课堂探究：(2)如果你支持第二种观点，除了陈述你的理外外，还请你思考：

    ①经典文化作品为什么能成为经典；

    ②对于今天的青年来说经典文化作品是否过时了；

    ③现在的'流行作品能否成为经典。

    探究提示：经典文化作品之所以成为经典是因为其经过了时间老人筛选过后能留下来的东西，如先秦诸子散文、唐诗、宋词、元曲等等。对于今天的青年来说经典文化并不过时，因为中国优秀的传统文化是我们生命的源泉。现在流行的作品有的能成为经典，有的如过往的烟云。

    课堂探究：

    (3)如果你对以上两种观点都不赞成，可否就流行文化作品与经典文化作品的意义阐述自己的见解?

    探究提示：流行文化与经典文化并不是完全对立的，流行文化往往形成时尚，而经典文化也并不是曲高和寡的，经典代表着高层次的文化。流行文化有着容易被人接受的特点，她快速、直接，极易导致人们感官的刺激，形成兴奋点，流行文化主要由年轻人倡导、推动、消费，有激情。经典文化像贮存了多年的美酒一样醇厚，经典文化是绿色文化，因为智慧之树是常春的，经典唯美，有着高贵的气质，经典文化使人回味无穷。有时候流行文化也就是经典文化。

    （四）反思总结，当堂检测。

    教师组织学生反思本节课的主要内容（参照板书），进行总结。

    设计意图：对本节课的内容进行小结，学生的概括过程也是检验学生对本节课理解程度的过程。再次明确学生是学习的主体，并能够发现，问题解决问题。

    （五）发导学案、布置预习。

    1、同学们把优化丛书上相关的知识做一做，以巩固今天所学的“市场配置资源”的知识点。

    2、请同学们根据我们发下去的导学案把下一框社会主义市场经济的有关知识点预习一下

    设计意图：学以致用，理论联系实际；布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。

    开学第一课课件 篇2

    活动准备：

    儿歌朗诵。

    2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。

    活动重点：

    教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。

    活动难点：

    教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。。

    活动过程：

    1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?”

    2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?”

    1)欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。

    2)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?

    3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。教学方法

    安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。

    活动延伸

    开展“安全小卫士”活动，请幼儿轮流当“安全小卫士”，

    通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规则，增强安全意识，提高安全技能。

    总之，在幼儿园的一日活动中，我们一直要拉紧进行安全生活教育这根弦，尤其是新学期幼儿升大班了，快乐兴奋的情绪，和面对新的环境的好奇，都有可能通过奔跑、追逐打闹来宣泄。因此，在开学安全第一课我设计了《小熊追逐小伙伴》，相信这生动的安全第一课能给孩子一个幸福、健康、安全的一学年。

    开学第一课课件 篇3

    1、课堂教学过程导入新课：开门见山，以“两会知多少”导入，介绍了“两会”的相关知识，直接引出人民代表大会。

    2、第一个环节“科普大讲堂”。在本环节中，组建“任务学习群"。在学生自愿，教师指导下将学生分成了10个学习小组，课前分别布置学习任务，通过小组合作，当面讨论和课堂展示开展对问题的探究学习。

    设计意图：

    （1）知识学习目标：通过“科普大讲堂”环节，学习有关人大的性质、地位、职权及人大代表的产生方式、任期、权利与义务。

    （2）能力目标：通过第一个环节，培养学生合作解决问题、分析问题的能力，锻炼学生的口头表达能力。同时，符合新课程的要求，以学生为主体。

    2、第二个环节"模拟人大代表"。模拟全国人大代表，提出议案。通过亲自参与，让感悟人大代表的权利与义务，明确作为人大代表的职责与担当。

    设计意图：培养学生参与政治生活的热情，引导学生参与政治生活。同时，体现政治学科的公众参与核心素养。

    开学第一课课件 篇4

    同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等。要在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。

    总之，希望同学们时时处处注意安全，“安全”二字，永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。

    “生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。无论做什么事，都要记着安全第一。生命才是学习的本钱。同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天!

    最后，祝各位同学在新的学期里快乐成长，学习进步!谢谢大家!

    开学第一课课件 篇5

    教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。

    教学时间：一课时

    教学过程：

    一、常规教育

    1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

    早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

    3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

    按学习进度读书、背诵。

    相关书籍齐全。

    积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

    团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

    静、齐。

    9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

    放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

    二、安全教育

    1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

    云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

    腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

    三、卫生习惯：

    桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

    “四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

    “三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

    “四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

    “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

    四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

    开学第一课教案二

    一、教学目标：

    1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。

    2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

    3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

    4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。

    二、教学过程：

    (一)说说自己暑假中的见闻。

    师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

    同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。

    (二)讲故事，让学生知道态度决定自己的未来 。

    讲故事《木匠的房子》。 “一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。 如果可以重来…… 但你无法回头。 人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。

    听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事? 我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。

    (三)回顾上学期的成绩。

    1、了解上学期成绩。

    2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。

    3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。

    4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。

    (四)认识新朋友(新书)

    1.梳理新教材内容， 翻开书本目录自己看看有哪些内容?

    2.老师带领学生熟悉教材。

    (五)数学常规要求：

    作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。

    文具速度快，轻拿轻放。

    3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备 。

    4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。

    5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。

    三、全课小结，提出希望。

    同学们，新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

    开学第一课课件 篇6

    一、自我介绍

    因为中途接班，我和你们第一次正式见面，先自我介绍一下：

    我，姓王，名杰。凡是未见我面只听过这名的都以为我是位男士，没想到眼前所见竟是一个如假包换的女士!其实，我个人认为我的个性中有豪爽的一面，有“man”的一面，在以后的相处中你们可以考证一下。我，不是地道的宁波人，是个这么多年依旧能说地道方言的湖北人。我的家乡有崔颢的诗歌提到的天下闻名的“黄鹤楼”，有郦道元笔下的“三峡”，有传说有野人出没的“神农架”，有诸葛亮隐居时躬耕苦读之襄阳古“隆中”……我从大学一毕业，就踏上了宁波这片土地，教书十余载，从不爱教书到爱上了教书，从对宁波没有感情到扎根于此，是一个眷恋故乡但不排斥异乡的边缘人。希望你们能够让我更加地熟悉宁波，因为正是你们这一届届的学生让我爱上宁波;同时，更希望在这一年的时间里，我们彼此相处愉快，共同进步。

    二、语文学科的重要性

    1、学好母语是文化的传承。这个话题比较大，简而言之，汉语是母语，我觉得学习母语是我们的义务，当很多外国人讲中国文化讲得头头是道，我就觉得，学好母语是一种责任。

    2、书面口语一脉相承。且不说写作，日常生活离不开口语表达，除非你不说话，但口语表达要清楚准确，同时也要艺术地表达。

    例：有一年选“上海文明小姐”，最后一轮，因得分一样，仍剩两位选手，于是不得不加试一题，问题是：“对上海的明天，你最想看到的一幕是什么?”有一位的回答是：“在早晨上班的时候，准时来了一辆公交车，车上人不多，每个人都有座位。”话一出口便赢得满堂喝彩，百万电视观众也被他的回答吸引了。当年上海面临的困难当然不止是公交拥挤的问题，但是公交车拥挤是尽人皆知的事，这位选手为大家描绘出的理想的图景，一下子打动了所有的评委。倘若她说“希望上海变得越来越美丽”，“希望上海的公交状况得到改善”，“每个人都有幸福的`生活”，那结果是可想而知的。

    我们再来看我们身边真实的案例。这是我们学校今天新初一军训时的报道，我们看看这两个被采访的学生——

    男：感觉非常好，非常漂亮，很多植物，空气也很好。

    女：感觉学校绿化很多，环境也很好，我很喜欢这个学校。

    听了他们的表述，你有什么感觉?

    假如，记者突然采访你，你在雅戈尔中学生活了两年，你更熟悉你的校园，你会怎么说?

    3、学科间的自然关联。一个典型的案例：

    20xx年湖北省文科数学第20题涉及到了《九章算术商功》里的知识，先解释了什么是“鳖臑”和“阳马”，根据这两个词和相关数据解题。因为这两个“从未谋面”的古代数学词汇，在新浪微博上，20xx湖北高考数学已经成为一个热门话题，网友和考生都在讨论《九章算术》和“鳖臑”，觉得“难出了新高度”。一个网友说：“反正我是要哭了，考数学竟然题目里有不认识的字，我也是醉了。”

    尽管这个例子有些极端，但它充分体现了学科间的关联，以及母语文化的精深。我们要用语文为其它科目服务。

    4、语文其实很有趣：有些东西会吸引着你去学习，此处只举最近看书看到的一例——

    据说司马相如和卓文君成婚不久，就到长安，被朝廷封了个中郎将，逐渐有了离异之心。五年后，他给卓文君写了封信，信中只有“一二三四五六七八九十百千万”十三个数字。卓文君一看就明白丈夫变心了，因为数字中没有“亿”字，“无亿”不就是“无意”吗?卓文君十分悲伤，她提笔写了一封信，把十三个数字巧妙而自然地嵌入诗中，而且写的情真意切。难怪司马相如读信后，深受感动，马上备车马，回蜀接取卓文君。

    5、语文与应试。不说远的，就说近的，语文作为中考必考科目之一，分值150分，你如何掂量它的分量?

    语文和生活密切相关，希望大家在生活中善于发现语文元素，运用语文元素让我们的生活更美好。

    三、语文课的要求

    1、说：上课发言，声音不管大小，至少要让全班同学都能听到。每个同学都有发言的机会，请大家珍惜自己发言的权利。

    2、听：别人发言的时候，请注意倾听，这既是对别人的尊重，也是学习。

    3、读：在我看来，语文课上朗读是一种享受。我也希望同学们能把朗读当成是一种享受。事实证明，课外阅读会让你有更开阔的视野，让你更有智慧。名著阅读也是大家不得不面对的问题。

    4、写作：语文课，少不了写作。我个人认为，写作不是一天两天的事情。大家也不要有心理负担，不要认为自己不会写，写得不好等等而不想写，没有人天生会写，从想写开始，从记录做起。

    5、背诵默写：语文学科的性质决定了有许多需要背诵的内容，能快速背出当然好，背得慢的同学在规定的时间背出也是好样的。组长要做好记录工作，同时要严格监督。不会背就不会写，不会写肯定不会考。

    6、作业要按时上交，没有及时上交请提前说明原因。组长和课代表做好登记。

    7、预习要求：

    1、课文标上自然段

    2、解决生字词

    3、古文翻译和疑问处

    开学第一课作文精选十四篇


    使用合适的语言和词汇是表达思想和感情的关键要素，优秀的作文需要通过勤奋的练习才能写出来。那么，我们该如何才能写好一篇作文呢？教师范文大全小编专门为大家准备了这篇独特的“开学第一课作文”，期待大家的喜欢。非常感谢您的收藏和关注，希望您能把这篇文章分享给您身边的朋友们！

    开学第一课作文 篇1

    今天，我收看了中央电视台举办的《开学第一课》节目。今年的主题是：“幸福”。那么幸福是什么?随着一个个人物的出场，一件件事例的展开，幸福的真谛逐渐明朗：

    幸福是什么?

    幸福是积极的生活态度;

    幸福是什么?

    幸福是一份好的心情;

    幸福是什么?

    幸福是自信、乐观、努力、超越;

    幸福是爱、幸福是宽容……

    这些话说得多好呀。在《开学第一课》节目中，最让我感动的是“最美女孩”孟佩杰。在孟佩杰小的时候，她的父母去世了，孟佩杰住在养母家里，养母养了她三年后，瘫痪了，孟佩杰便肩负起了照顾养母的责任，养母养她三年，她已养养母十年，而且准备一直照顾下去。就算是亲生孩子，也很难做到这点。这是多么博大的爱呀。就是这博大的爱，让养母感到欣慰，也让孟佩杰感受到了幸福。

    和孟佩杰及其他不幸的孩子比起来，我觉得，我是够幸福的了。爷爷奶奶、爸爸妈妈都对我无比的关爱，我的生活条件也这样好，是“想要什么有什么”，而我居然还不满足，经常抱怨这抱怨那的，甚至觉得自己很倒霉，总想逃离爱的藩篱去看看外面的.世界。看了《开学第一课》后，我深感惭愧，让我猛然醒悟，其实幸福就在我身边，它是出门时母亲的一声唠叨，是回家时一碗可口的饭菜，是睡觉时一杯热气腾腾的牛奶------它就像一个顽皮的孩子，快乐常相伴。

    有首歌唱得好：幸福在辛勤的工作中，幸福在艰苦的劳动里，幸福就在晶莹地汗水里，幸福还在无私的奉献中，在勤奋的学习中，在我们美好的生活中。只要大家善于发现，相信，你一定会被幸福包围着、温暖着，让我们以快乐的心情看待一切，不断努力，充满自信，帮助别人，关爱别人，和别人一起分享自己的快乐，那么我们将成为世界上最幸福的人。

    开学第一课作文 篇2

    “孝”是中华民族的传统美德，《开学第一课》首先给我们讲了什么是孝。孝对于我们 来说，就是保护好自己，让父母少些担心，给父母一个理解的微笑，我们能做的不多，但是只要用心了，就可以表达我们的孝。

    父母敬爱老一辈人，从他们的付出中我们学会了敬爱长辈，尊重师长，团结同学，我们善意的言行也会得到同样的回报。 有时你能在父母回来时倒一杯水，或在父母累的时候帮他们捶捶背……就是你的这些小小的举动都能让家人体会到你的孝心。 接着节目又给我们讲述了“爱”，子女对长辈的爱，父母对孩子的爱，人与人之间的爱，因为有爱，我们才得以健康安全的成长，我们也要把这样的爱传递下去。当电视里讲到秦勇由一个摇滚歌手变成一个普普通通爸爸的时候，我流泪了，一个平凡的伟大的父亲对孩子付出太多太多了，让一个智障孩子很好的长大，他是孩子心中伟大的父王。 其实爱就是能用三个词来概括的，那三个词就是：陪伴，呵护，成长。

    有的人这样说过：有些事现在不做，一辈子也没有机会了。还有身教大于言传…… 从这次的节目中我明白了，要孝敬老人，家人，长辈和身边的人，爱是无可取代的。

    开学第一课作文 篇3

    开学第一课

    ——知识守护生命

    叮铃铃……

    清脆的铃声划破了校园的沉寂

    ——这是开学第一堂课。

    你看，你看，

    那不是春红、燮霞姐姐和他们的举重队吗？

    春红姐姐五次刷新记录

    ——实现了自我的超越。

    我懂了，我懂了，

    与其试图超越别人，不如首先超越自己。

    你看，你看，

    是殷剑姐姐正微笑着向我们走来，

    本不适合帆板运动的她

    ——夺金来自于坚持不懈的信念，

    我明白了，我明白了，

    坚持也能创造生命的奇迹。

    你看，你看，

    我们心中的巨人——

    姚明、易建联叔叔和他们的球队，

    他们向我们展示了团队精神的魅力，

    我知道了，我知道了，

    团队就是胜利的保障。

    开学第一堂课

    ——多么生动的一课。

    无论学习或面对灾难，

    挖掘潜力，学会超越，

    战胜困难，学习坚持，

    和团队紧紧相依，

    让我们的生命之花绽放得更鲜、更美、更加灿烂。

    开学第一课作文 篇4

    今天晚上，我观看了《开学第一课》。这是一部让刚开学的小学生、中学生更好地、快速地融入新学期的学习而拍摄的一部片子。

    这次的《开学第一课》分四个部分，它们的主题分别是“孝”、“爱”、“礼”和“强”。每一课分别有一位主讲老师。每一课开头都有动画片《大头儿子小头爸爸》来引出课题，让课堂更加生动、有趣。节目里还有许多互动，让课堂更加妙趣十足、富有趣味。

    第一课的主讲老师是“童话大王”郑渊洁。他的代表作品有：《舒克和贝塔》等。他为我们讲了这样一个故事：那天，他带着儿子去买电视，买完电视，儿子发现不是往家送的，而是送到爷爷奶奶家，儿子就问他，他回答；“将来，我们还能看更好的电视呢，爷爷奶奶年纪大了，让他们先看。过了几天，家里买了几只对虾，他说：”儿子，爸爸不喜欢吃虾，你吃！“儿子说：”郑渊洁，你给我吃掉！将来我吃更好地虾的机会多着呢！“这个故事教给我们”孝“是要言传身教的！

    第二讲”爱“的主讲老师是原黑豹乐队的主唱秦勇。当年他放弃了最喜爱的唱歌事业，是为什么呢？让我们走进他的生活吧！他的儿子”大珍珠“从小发现得了神经感官功能失调，平常一些简单的动作对于”大珍珠“来说都非常困难。为了照顾儿子，秦勇毅然放弃了自己喜欢的事业，决定永远陪着大珍珠，看他长大。这就是爱，浓浓的父爱！

    第三讲”礼“的主讲老师是容祖儿。她教我们”礼“是立身之本，就是行为中的点点滴滴。撒贝宁和小丫姐姐还给我们表演了话剧《文明礼》。

    第四讲”强“的主讲老师是西藏孤儿，也是北京武艺班的学生，他们的老师”张爸爸“教了他们如何坚强。

    《开学第一课》教我们孝敬长辈，教我们爱自己、爱他人、爱生命、教我们礼在日常行为中的点点滴滴，教我们自立！自强！相信在这个新学期里，我能做的更好！

    开学第一课作文 篇5

    当我借助小镊子一丝不苟，目不转睛地将后舱，上船舱和后部建筑全部做完时，何蓝婷也已经把夹板做好了。我们又把它们粘贴到一起。这样，所有的大件全都做好了，整个船体也有模有样了。一看表，才过去了三十分钟。

    后来，我们又有条不紊地将导弹，格子式桅杆，30毫米，37毫米自动炮，抛锚雷达等一一做好。不知不觉中，两个小时过去了。于是，在最后的一个半小时里，我的手在不停地发抖，空气似乎都凝固了。一开始的说说笑笑，有井有条变成了屏息凝视，手忙脚乱。话都顾不上说了。以至于把探照灯当成了磁罗经安了上去。终于，在三个小时零二十七分钟的时候完成了。做完之后才发现双手冰凉，双手发抖，站都站不稳了。但是我们是第三考场第一个交船的。

    走出考场，觉得获不获奖都不重要，关键是受到了一次考验，一次洗礼，一次对自我水平的超越。

    当然，有我们这么辛勤的努力，结果当然是被一等奖(亚军)砸到啦!!!

    开学第一课作文 篇6

    作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。今天为大家精心准备了开学第一课作文 ，希望对大家有所帮助!

    开学第一课作文

    暮色四合，夕阳在地平线上被撕裂，昏暗的阳光一点一点地沉积起来，变成黑暗的河流，紧紧地包裹着秋夜。积累的光影在黑暗中逃跑。在秋天的凝重中，我们开始了入学第一课的旅行。今年的开学第一课，讲述的主题是美，就在我们身边。

    美，或许是游荡在蓝天上的几缕白云；美，或许是依靠在山冈上的几点残雪；美，或许是回荡在密林中的几声鸟鸣；美，或许是跳跃在海面上的一抹斜阳。或许夜空中的美，存在于闪烁的繁星；或许溪流中的美，存在于飘落的花瓣；或许歌曲中的美，存在于舒缓的旋律……

    庄子说：“天地有大美而不言。”当人们的感知中传递出“美”这个信号时，其内容绝不仅仅是一个“美”可以表述扩张的。但而，这个词似乎可以固定天地之间所有不断变化和休戚的事物，使它成为一种情感，一种姿态，永远留在头脑中。没有人烟，美还活着，但和岩石一样顽固。王阳明说过，“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”人们做到的就是与美对话，带它到世间环游一番，让它拥有可以被人牵着的手和被亲吻的脸颊。我印象深刻的是姚明说的自然之美。

    唉！大自然是多么的美好，想起清晨的雾霾弥漫在空气中，仿佛初起的晨风轻轻地打着朦胧的睡姿。睡了一夜的棉花散落在田埂上，柔软的棉花和柳叶缠绕着。海洋宽阔的终点描绘了日出的线条，清澈的波纹反映了温暖的横线。深刻的钟声响起，消散在多雨江南的丝竹之间，宁静的小巷里嵌着斑驳的青石，瓦檐上的露珠慢慢滴落。长明的灯光淡了夜晚，林中八卦的树木贪婪的呼吸，细微的声音像知更鸟一样。

    春之歌，唤醒了那些负载着精灵眼泪的花朵。这一切的景象是多么的和谐。

    让我们拥有发现美的眼睛，一起去探索美，发现美。

    焦刘洋与叶诗文阐述他们训练的故事让我明白了要达到美丽的高峰需要付出多大的努力。

    观看到关于邓丽老师的影片，眼泪不禁滴落，那师生间淳朴的有意，才是美最真实，最美好的体现。

    当羽的轻柔擦过眼角，当翼的剪影画上额头，当梦的水滴融入眼泪，翅的雪白空生了华发，那些美好的食物，将被我永存心中。

    开学第一课作文

    生活不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

    奥运女子冠军叶诗文焦刘洋，进入太空的女航天员刘洋都曾为了梦想努力过。为了梦想，仅仅是游泳，就游了15年；当站在外太空中，看浩瀚宇宙中悬浮的那颗蓝色而美丽的星球——地球。感叹宇宙衍生出它，更感谢她孕育了我们。梦想是一个动力，却不是永恒的动力，只有坚持去实现梦想和愿望，不断地超越自己，学会探索身边的美。

    就在今年，最美司机吴斌为了挽救车上所有乘客的性命，在被远处飞来的不明飞行物击中腹部，疼痛难忍，但他却硬是扛着痛苦。刹车一系列的动作在40秒内完成。等到120来后送进医院却因抢救无效而死亡。牺牲了自己而挽救了20多人的生命，何等的壮举……一座城送别一个人，天是灰的；一个人感动一座城，心是亮的。所有人都为一个人送行……

    奥运会体操团队冠军来到了现场。在比赛前，他们的接连失利给了队员们很大的阴影，但所有人却没有为任何一个人的失利而责备，而是以朋友的，队友的鼓励给予了每个人无穷的力量。团队队长站在舞台上说过：团队之间的沟通，建立了信任，互帮互助，不管结果如何，都会去坦然面对。相信朋友，作为团队的一员，把自己的责任做好。没有一个人的完美，只有一个完美的团队。一个人的力量是有限的，只有融入集体，在能弥补自己的不足。

    有人说过，生活像一锅滚开的水，在里面投入不同的材料，都是在备受煎熬，但最后和生活融在一起，因为挫折生活才变得更美！

    学会探索美创造美和谐美传递美，心中有光明，世界才不会黑暗，才会有更美的自己！

    开学第一课作文

    这次的开学第一课讲了四个主题，分别是发现美：我们的身边到处是美，只是缺少发现美的眼睛！创造美：我们每一个人都能创造美！以及传递美与和谐美。

    这一期节目，于丹老师给我们讲了一个小故事：讲到人生，于丹老师将社会比喻成一锅滚烫的沸水，任何东西投进去都会改变。比如说第一个锅里扔进去一个生鸡蛋，第二个锅里扔进去一根胡萝卜，第三个锅里扔进去一把干茶叶。煮这三样东西你会看到三种结果：生鸡蛋在滚水里煮开了，煮老了，最后鸡蛋就会硬梆梆，从外到里都是硬的，这是被世界煎熬之后的一种人生状态。你会看到一批愤世嫉俗的人，怨天尤人，觉得整个世界都对不起他。你会觉得他的心不是柔软的、流动的。他已经没有梦想了，变得非常的僵硬，到处攻击人。这是第一种人。胡萝卜，原来是稚嫩、水灵的，但是在社会滚水里熬啊熬啊最后软塌塌的没形了。这是第二种人，就是被生活改造了，他随遇而安，好好先生，谁说怎么着都行。一切都顺应外在，但迷失自己了。茶叶投入水里会是什么？你会看到每一片干的叶片都舒展开了，而那一锅水也变成了很甘美的甜茶水。这就是人和世界之间的相互关系的改造。所以人既不应该被这个社会给煮硬了，也不应该完全煮软了，而是要跟世界之间形成一种化学反应。我们要有自己的心灵坚持，但是也要跟社会融合，这才是一种最好的关系。

    有的人像是鸡蛋，被社会煎熬的内心已变得坚硬；有的人像胡萝卜，被生活煮软了，失去自我，人云亦云；但有的人像是茶叶，获得真正有效的生命。前两者只是一种物理积累，只有第三种人才与生活发生了化学反应。因此，我们所追求的生命状态，既不失去自我，又能适应社会规则，即庄子所说的外化内不化。

    这次的开学第一课，世界游泳冠军叶诗文和焦刘洋来到了开学第一课。她们给我们讲述了刻苦努力练习的故事，这让我们知道了一个道理：凡事都会有一个难度，但是只要你认认真真地去做了，就一定会做好！

    这次观看开学第一课，我收获颇多！

     

     

     

     

    开学第一课作文 篇7

    俗话说，“春天是一年的关键”。这学期我也制定了新的计划。

    这学期，我打算改掉一些坏习惯。我是语文课代表，但是我有一个坏习惯改不了：上课很认真听讲，但是老师提问的时候我一般都能回答，但是我太胆小不敢大胆举手。即使老师说：“答错了也没关系。”我还是不敢举手。所以这学期我一定要努力改掉这种跟着我五年的坏习惯。首先，我打算每节课至少举手一次，这样我就可以在一个学期内改变这个坏习惯。这样老师才能喜欢我。

    还有，其他同学这学期已经学了我们三分之一的数学课本，所以我落后于其他同学。正因为如此，我必须更加努力，更加努力，这样我的学习成绩才不会落后。现在，我想开始做更多的课外练习。我决心不被难题打败。我会用我的努力证明我会迎头赶上，让老师用新的眼光看我。

    另外，我想改掉一个坏脾气，就是别的同学来问我问题，我总是自己的事，不听他的。我觉得这是对别人的不尊重。换个角度想想，如果让我提问，被拒绝该有多难过！

    我还有一个缺陷，就是体育不好，期末成绩总是及格。因为平时不怎么运动，导致运动成绩不好，所以在这个阳光明媚的春天，我想多运动，做好各种保健工作。只要我每天都这样，我想我应该能考上更高的水平。

    好了不说了，我的新学期计划可以说是三天三夜！我现在要做的就是改掉坏习惯，坏脾气等等。这样我才能成为一个完美的学生。

    开学第一课作文 篇8

    今天，我们在上午在学校里看了开学第一课，开学第一课里面的主题的是关于红军的故事。

    胡正先老爷爷，是一个99的老红军，他是一个通信员，他12岁参加了红军，然后他就跟着红军一起去长征了，路上的时候经常遇到敌人的袭击，他和红军还走了三葵刺路，他的身上沾满了血，可是他还坚持着。

    梁天文老爷爷，是一个94岁的老红军，他13岁参加红军，他跟杨政委去了长征，杨政委对他非常好，他和杨政委打仗的时候，杨政委让他把马牵到山上，然后杨政委就牺牲了，梁天文看见后就很伤心，就决定去找杨政委的两个孩子，可是找不到了。

    有一个人刚出生18天的孩子，她叫贺捷生，就跟她的爸爸去长征了。

    贺捷生的爸爸叫贺炳炎，他是一个团长，他一直打大胜仗，可是他在一次打仗的时候被枪打中了胳膊，然后医生就要把贺炳炎的那个胳膊锯下来，可是他不允许，然后医生就把他绑了起来，他嘴里咬着毛巾，然后医生就用锯子把他的胳膊锯断了。

    耿虎是一位老红军，有一种虫子的细菌，侵入了他的身体，他总是没有力气走了，让其他的红军来抬着他，可是在打仗的时候他还是勇敢的站了起来。

    他们都是勇敢的红军，不怕任何困难。

    开学第一课作文 篇9

    军训结束了，拖着疲惫的身躯，我归心似箭地回到家中。

    日历很快翻过了一周，在对新的校园生活的憧憬与惆怅中，茫然间，我竟开始怀念起军训生活来。想起新同学，想起教官，想起训练和那当中发生的趣事，开学第一课让我明白了许多看似浅显、却又是那么重要的道理。

    军训之初，一脸严肃的教官、尚不熟悉的老师让我们很拘谨，所以大家一见到他们，都收敛了很多原有的笑容。某次军训总结会上，年级主任的一番话点醒了我们：有一些教官、老师看起来很严，其实也有一颗温柔的心，礼貌地和他们打招呼，他们也会微笑回应你的。这之后，大家绷紧的脸盘终于舒展开来，欢声笑语洋溢在我们这个集体中。打招呼，礼貌待人，拉近了心与心之间的距离。

    军训的感受像个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸样样都有。

    记得每次吃饭前总会唱一首军歌，让已经饿得要命的我们几乎晕过去，然后在教官的口哨声中挤进嘈杂的食堂。那个第一餐，肯定会成为我们这帮少年此前最深的记忆。

    菜摆上了桌，不见平时吃惯了的鱼儿，就是香喷喷的肉块也没瞧见。看着眼前那碗漂着几片菜叶的酸菜汤，让我想起了妈妈熬的鲜美诱人的鸡汤。有此同感，于是乎，大家都没吃多少，饭菜浪费倒掉了，而结果却是训练时饿得两眼昏黑。到了第二餐，几乎同样的菜，盘子都被吃得见了底，盛饭的大碗里也所剩无几。我们明白了，不只是鱼肉鲜香，酸菜汤也同样美味；我们明白了，军营是一座锻炼人的意志品质的熔炉，不应是我们这些小花朵们享受的温室。

    洗澡在训练营也成了一次考验。我们一千多号人，澡堂却是如此之小。于是，总教官作出了一个艰难的决定每人洗澡限时5分钟，还要两三个一起洗！大家嘘声不断，平时在家中舒舒服服地洗澡、从没考虑过水量和时间的我们，傻眼了。现实就是这么无情，节约水资源、节约时间、改变不良的生活习惯，不用老师说教，就给我们很好地上了一课。

    军训中最让人回味的就是那魔鬼训练了。不管刮风下雨，还是烈日当头，我们都要训练。这对于我们这些娇弱的孩子们来说，无疑是个沉重压力。有的人倒了下去，有的人因为思念家人而泣不成声。记得第一天军训结束时，那痛苦真是一言难尽，我感觉胳膊像断了一样，两腿像灌了铅一样，脚底又酸又胀，口干舌燥，而汗又不断地顺着脸颊淌下来，滴到地上。

    军营的一大特点是内务整理得很好。军人们的被子，总是叠得整整齐齐，地上也一尘不染。我们在教官的指导下一遍遍地练，可是大家叠的被盖却没一个像豆腐块。洗衣服吧，军营里没有洗衣机，只好手洗，据说很多人还是第一次。大家在非常艰难地做着，学着，小手洗得发白，小脸涨得通红。几天的训练下来，才慢慢找到了感觉，物品的摆放有模有样了，被子也能有点棱角了。在教官和老师的鼓励下，12连开始在各种军训项目上崭露头角！

    开学第一课作文 篇10

    今天看了《开学第一课》，主题是“父母教会了我”，他分为三个篇章“孝”、“礼”、“爱”，父母教会了我们很多很多，教会我们如何学会感恩、如何学会谦让、遇事如何学会坚强 、如何学会尊重他人。

    “孝”通过主讲老师郑渊洁自己亲身的经历告诉我们：一个家庭就如一列火车，孩子是火车头，父母是车厢，任何时候火车头都不能丢下车厢，而是要带着车厢一起前行。

    “爱”主要讲一个摇滚乐队主唱秦勇，由于他的孩子患有先天智障，为了照顾儿子，放弃自己最喜欢的音乐。

    “礼” 教会我们学习礼仪要从小事情做起，见到长辈要主动打招呼，不随地乱扔垃圾，不随地吐痰。

    最后通过“强”来告诉我们：人生道路不可能顺顺利利，中间总会有些波折、坎坷。只要你有一颗永不放弃坚强的心，你就能战胜一个又一个的困难。困难不可怕，可怕的就是“放弃”两个字。

    开学第一课作文 篇11

    今天中午，我打开电脑，观看了开学第一课，我看完后，懂得了许多，接下来，就让我来为大家讲讲吧!

    今年开学第一课的主题是——“美在你身边”。法国雕塑家罗丹说过：“我们的生活不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

    美是多种多样的，雄伟阔大是美，激昂慷慨的.富丽堂皇的.热情澎湃的都是美，含蓄朴素的也一样是美。在我们的生活中，处处都是美，只是你没有用心地去看，去发现。

    在今年的开学第一课中，我国首位女航员刘洋，为我们讲术了天空的1美.地球的美以及她在全国人民的关注支持中感受到的人性之美。焦刘洋.徐莉佳.陈一冰.叶诗文等伦敦奥运冠军也通过了讲术.游戏等方式让我们知道奋斗的意义和团队合作的.价值。姚明.林书豪等体育明星也激励孩子们勇敢追求自己的梦想。

    此外，乡村女教师邓丽，著名学者于丹，著名画家韩美林以及谭晶等多位知名歌手们也将在开学第一课中亮相，为我们这些孩子们带来美的祝福.美的希望，引领孩子们发现身边的美.人格之美，社会之美。

    在日常学习中，我们也要感受感受祖国的强大.生活的美好和榜样人物的高尚品格，与大家一同分享美，多多在身边发现美，展现美，传递美，创造美。与同学们一起积极成长，让世界变得更美好。

    我讲完了，大家是否体会到了什么，有没有感觉到美就在你的身边徘徊呢?

    开学第一课作文 篇12

    3月6日是新闻学校开学第一天，我和奶奶早早到了校门口等待着，老师通知说今天有活动，要上亲子共育的开学第一课。我一直琢磨着开学第一天，会是什么样的活动呢！是和平时开家长会差不多吗？

    上课时间到了，老师说：“这次开学第一课有三个内容”，分别是：“讲好中国故事”、“夸夸我的宝贝”和“小记者的能力培养”。第一环节是让同学们演讲假期中搜集的“中国故事”。完了，我什么都没准备，顿时脑闷了，看着同学们一个接一个上台演讲，心里很不是滋味，只能低着个头，怪自己没有认真看班群通知，真是无地自容啊！

    接下来是第二个环节“夸夸我的宝贝”，和孩子说说心里话。我看到一个又一个的家长站起来向自己的孩子说出心里话，有的家长激动地哭了；有的同学流下了感动的眼泪；还有的同学因为家长哭了，一路小跑过去，一把抱住自己的妈妈……那场面十分温馨，我自己也被感动了。

    轮到我了，我很紧张，胆怯地站起来，我想奶奶应该不会怎么夸我，我平时在家也没少让家人操心。结果奶奶说了很多鼓励和夸我的话，我大吃一惊，但心里乐开花了，虽然很多是鼓励我，但我已经很知足了，奶奶，我会加油的！

    转眼这堂温馨的开学第一课结束了，却以这种与众不同的方式让我意识到自己的不足，也让我收获很多，我会努力让自己越来越好。

    开学第一课作文 篇13

    9月7日晚上8点，中央一台播放了《开学第一课》。这一次的活动主题是英雄不朽。一共有四节课。

    第一节的主题是爱国。

    在第一节课中，主持人为我们讲了几个小故事，印象深刻的是东北抗日英雄赵一曼，军事家左权。他们都是为了我们自己的国家牺牲了。前辈们用14年的时间换来了国家解放，取得了现在的改革开放胜利。在《开学第一课》中左权将军的女儿，已经75岁的左太北老奶奶扶着助行器走上舞台，坚持站着讲述她爸爸的故事。再过几天就是左太北的2岁生日，父亲却牺牲了。她从小在保育院和学校里过集体生活，已经很长时间了。爸爸对她来说都只是别人口中的英雄，直到左太北40岁的一天，她妈妈寄来的包裹里有爸爸的11封家书。流着泪读完，她才知道“爸爸他不是一个只知道上战场打仗的人，他其实非常想念她们。”这个故事，令全体人起立给左奶奶致敬。就这样，伴随着《黄河在咆哮》这首歌结束了第一课。

    第二节课主要是讲勇敢。

    首先，上课时，主持人先用了一个动画片的片段引入了主题中。然后，向我们讲述起了《王小二》的故事。在第一节课现场，王小二原型儿时的伙伴史林山爷爷成为了那段历史的讲述人。他告诉我们，儿童团团长闫福华就是王小二的原型。闫福华小名叫二小，他一直叫闫福华为大哥。有一天，他和二哥正在放牛，突然发现敌人来了，二哥决定让史林山去送信，自己引开敌人。史林山说，等他送信回来却发现敌人用刺刀抵在二哥身后，二小领着敌人过了几个山头后，将他们带入了我们的包围圈里的悬崖边，突然抱住一个日军与他同归于尽时，被另一个日军用刺刀刺进了二小的胸膛挑下山崖。史林山爷爷最后含着泪说，我能活到今天，是因为二哥将生命留给了我，把死留给了他自己。他当时才13岁。我们含泪听完这节课，故事以一首歌结束。

    第三节课讲的是团结。

    它告诉我们要团结，只有团结才不会松散。我们会一直努力加油，一起奋斗下去。就像一个人做不了的事，多加一个人就可能会成功。

    第四节的主题是自强。

    这节课说，只有我们自强，努力建设国家，才不会被东动挨打。

    通过看《开学第一课》我学到了许多知识。我们永远不会忘记这一段历史。

    开学第一课作文 篇14

    9月1日开学，我看了《开学第一课》感触很大。第一个讲的是“孝”。令我印象深刻的是：一位儿子带着他的父亲，骑着他自己改造的摩托车周游各地，那位儿子说：“趁着父亲还能走，身体还有劲，就带着父亲做一些有意义的事。因为晚了，就做不了了，就会终生遗憾。孝可以是在放学后，高兴的亲切的叫一声”爸爸，妈 妈，“孝可以是在吃饭的时候给父母亲夹菜吃。

    下一个讲的是“爱”。有一位爸爸教着一个有失调症的儿子，光是系鞋带就用了三个月的时间，比如：我一个星期学会骑单车，记十几个英文单词，可那位儿子单单骑单车就用了几年，他们并不放弃。那位爸爸放弃了舞台上闪耀的自己，做了一位陪伴儿子长大的普通爸爸。父母教会我们爱自己，爱生活，爱他人。爱是时间最美好的字眼。

    接下来讲的是“礼”。“在生活中很重要。我们升国旗为什么要敬礼呢？是因为国旗是国家的象征，我们要怀着尊敬之情，所以要敬礼，容祖儿说：”你对别人好，别人就会加倍对你好，礼貌是一个人最基本的素养。“礼貌从小事做起。”礼“渗透生活中的每一个细节。

    最后是一群坚强的小朋友，她们说：”我们虽然是孤儿，但我们并不孤独。“

    我觉得开学第一课这个节目讲的内容深深的打动了我的心，因为它不但教我们要如何孝敬父母，也会通过动画故事或自己个人的孝敬父母的故事来教导我们为什么要孝敬父母。我从这个节目里我已经懂得了为什么贪玩是一种坏习惯，因为一旦着迷游戏会对自己的身体性格有很大的影响。孝敬父母是一件好事，也是我们应该要做的事情，爸爸妈 妈那么努力为我们付出，是我们回报他们的时候了。

    看了开学第一课，我的收获很大，我知道了孝顺别人，爱自己，爱生活，爱他人，懂礼貌。

    开学第一课老师讲话稿汇总(4篇)


    您是不是并不太清楚发言稿的具体格式呢？在充满活力，日益开放的今天，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿可以帮助发言者更好地传达自己的想法，教师范文大全小编为您整理了一些有关《开学第一课老师讲话稿》的信息。您在阅读本文以后相信有所收获吧！

    开学第一课老师讲话稿(篇1)

    尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

    大家好!

    刚刚度过了一个充实愉快而有意义的暑假，今天我们又回到了美丽的校园。伴着秋天的气息，我们迎来了新的学期，开始了紧张而愉快的校园生活;在雄壮的国歌声中，我们又拉开了新学期的学习、工作的序幕。本学期我们迎来了太阳升小学、电工小学、朝阳小学的新同学。在此，让我们以热烈的掌声欢迎他们成为我们新的伙伴!明天，就是我国第__个教师节，在这里让我们以热烈的掌声，向辛勤哺育我们的全体教师致以节日的问候和崇高的敬意!

    过去的一学期，我校全体师生踏实工作、勤奋学习，涌现出了很多表现优异的老师和同学，为我校各项工作取得优异成绩做出了突出的贡献。今天，我们在这里举行开学典礼，对上学期教育教学工作中涌现出的先进教师和优秀班级、学生进行表彰，对本学期的工作进行安排动员和要求，希望全体师生严格按照学校的要求，以饱满的热情，积极的态度，高度负责的精神精心安排教研组、年级组、各个班级及个人的工作学习任务，营造崇尚科学、构筑文明、创新进取的良好氛围，树立第三中学良好的形象，为我校教育教学质量、办学水平的提升而努力。

    本学期将是一个繁忙、紧张和收获的学期，特别是九年级要面临中考的挑战，压力与机遇并存，为确保学校各项工作能够顺利圆满完成，在此，我提出几点希望，与大家共勉：

    一、增强安全意识。

    全体师生要时刻牢记“安全高于一切”的观念，生命的健康受到威胁是我们每个人都不希望看到的，所以这学期学校将进一步强化安全意识，具体措施如下：1。营造安全教育的良好氛围。举办专题班会、专题讲座、专题板报、宣传栏，提高全体师生的安全认识，树立起“安全第一”、“安全工作责任重于泰山”的思想，做到安全问题常常讲、天天讲，增强安全意识，掌握安全常识。2。加强检查落实。学校将定期和不定期地检查学校大门、校舍、围墙、锅炉、电器电路、体育器材、危化物品、消防设施及学校食堂、食杂店的经营情况，一经发现安全隐患立即整改。3。要求每位同学要珍惜自己的生命、身体的健康。本学期学校将狠抓追逐打闹、攀爬等容易造成安全事故的行为，另外希望大家不要乘坐非载客车辆、三轮、车况较差的车辆，骑车的同学要保证自行车的车况，学校将加大这些方面的检查。

    二、加强教育教学管理，全面推行新课程改革

    (一)教学方面

    1、全面推进新课程改革，探索适合三中发展的课堂教学模式。借鉴学习洋思中学的“先学后教、当堂训练”课堂教学模式，我们探索实施“学生课前预习、教师课上创设情境、激发学生兴趣、学生探究自学后自主接受强化训练、课堂检测与预习布置”的三中课堂教学模式。

    2、深入开展教研活动，以实际教学问题确立课题、以课题促进课改，深化课堂教学改革，我们本着“以科研为先导、以质量求生存”的办学思想，加强从实际教学问题中提出课题，以课题促进研究深化课堂教学改革。各教研组要有自己的教研课题，并经常开展教研活动。鼓励教师撰写论文，引导教师由经验型向科研型转变。

    开学第一课老师讲话稿(篇2)

    各位老师、同学们：

    大家下午好!今天，是开学的第一天。岁月不居，天道酬勤。刚刚过去的一学年，是我们团结协作，开拓进取的一学年，也是充满激情和喜悦的一学年!

    团结的环境，向上的氛围，使大批青年教师脱颖而出，成绩喜报频传：汪海林老师获苏州市优秀教育工作者称号，罗艳松老师获苏州市优秀德育工作者称号，陈海勇老师被评为苏州市爱生模范，张文海老师被评为苏州市名教师。张文海、汪海林、黄文俊、程丽等四位老师在苏州大市教师把握学科能力竞赛中获一等奖。全校教师在上一学期中共发表论文32篇、获奖6篇。张华中老师的一篇论文被人大报刊复印资料全文转载，吴丹老师的一篇文章刊登于核心期刊。在上一学年的晒课活动中，我校共有77位教师参与晒课，克服了场地、设备等困难，有43人上传教学视频，其中有13位教师获苏州大市级优课，24位教师获区级优课，区级优课率 86%、市级优课率30%，另有部分教师视频被推荐参加省级优课评比。

    上学期，学校实现了教学质量的稳步提升。在省学业水平测试中，高二年级必修科目4A达69人，达A 加分有735人次，合格率99.77%。信息技术合格率100%。20______届高三师生齐心协力，奋力拼搏，历次模拟考试达本科人数都在240人以上。高考成绩再续辉煌,本一、本二上线人数达277人,创上线人数、上线比例历史新高。高三(1)班38名学生全部上本一、本二线,上线率100%。

    学校积极推进素质教育，全面提升学生综合素质。高一学生参加20______年省化学竞赛，有2人获一等奖，10人获二等奖，13人获三等奖，3人获市一等奖。高二年级参加数学奥林匹克竞赛中，有2人出线参加复赛，化学奥林匹克竞赛中有14人出线参加复赛，生物奥林匹克竞赛中1人获省一等奖、7人获省获二等奖、 6人获省三等奖。在20______年江苏省青少年车辆模型锦标赛中， 我校由张嘉琪、马鑫晟、谢晟等三名队员组队参赛，他们克服了参赛仓促，集训时间短等困难，与省内众多车模高手竞技，共获得5枚金牌、4项银牌、2枚铜牌;并取得五项团体第一和中学团体总分第一，最终蝉联九连冠。在20______年江苏省青少年航海模型锦标赛中，我校启航模型社团的秦思嘉、张涵程、项子易、谢晟、马鑫晟、陈蝶等队员，在周小虎老师的指导下，克服各种困境，参加静态制作和水面遥控项目比赛，最终获得9枚金牌、7枚银牌、5枚铜牌及5项团体第一名，并取得A组团体总分第一名的好成绩，这也是我校第七次获得此项殊荣。据统计，这次启航模型社团在20______航海模型、车辆模型省青少年锦标赛中共获得14个单项金牌、11个单项银牌、7个单项铜牌，以奖牌数32枚列江苏省各队之首。

    老师们、同学们，成绩只能属于过去，我们只有不断开拓进取，不断提高和超越自我，才能节节上升，才能为吴县中学不断增色添彩。新学期我们的办学思路是：继续坚持“对每个学生负责，使每个学生成才”的办学理念，大力弘扬“自尊、自强、自信、自立”的校风，努力办好人民满意的教育。为此，我们将着重做好三个方面的工作：

    一是要为学校的科学发展聚力。充分调动全体教职工的工作主动性和创造性，为师生创建一个学习好、生活好、工作好，有吴县中学文化内涵特色的优良环境。

    二是要为教师的幸福人生铺路。为青年教师搭台子，铺路子，压担子，采取多种形式，提高青年教师的业务水平，促进教师专业成长，不断壮大骨干教师和学科带头人队伍，造就一大批名师，让老师们能愉悦的工作、学习、生活。

    三是要为学生的终身发展奠基。让吴县中学的每一名学生都能进步，让优等生拔尖，让中等生创优，让暂时的后进生能够不断提高成绩，办人民满意的教育。

    同时，在新学年里，我想告诉高三的同学，上一届高考，我们取得了可喜的成绩，但成绩只属于过去。你们是等待破茧的蛹，是准备接受6月洗礼的海燕，你们已经等待了十多个春秋，今天该是你们开始冲刺的时候了。希望你们能珍惜时间，顽强拼搏，拿出“天生我材必有用”的信心，“吹尽黄沙始得金”的毅力，“直挂云帆济沧海”的勇气，为七十多岁的母校，为关爱你们的父母和老师，更为你们自己美好的人生，交上一份满意的答卷。对高二的同学，我想说，你们正处在一个特殊的阶段，选科刚定的你们下一学期就将面临小高考，希望你们以饱满的精神状态，为迎接日益临近的挑战，打下坚实的基础。而对高一的同学，我想说，初中三年，你们流下了辛勤的汗水，也收获了丰硕的果实。古人说：“合抱之木，始于毫末。”迈进吴县中学的大门，希望你们尽快适应高中生自立、自主、自强的要求和学习上知识密度大、坡度陡的特点，从认真上好每一节课开始，快速进入状态，进入角色。在更高的起点上，确立新的目标，不断挑战自我。

    同学们，你们是吴县中学的希望，校园因你们而生机勃发，老师因你们而欣慰自豪。我衷心祝愿你们成为志存高远、品德高尚、谈吐风雅、水平高超的优秀学生。无论遇到什么困难，都不改初衷，无论遇到什么挫折，都矢志不渝。成功与胜利，永远属于那些具有远大理想、顽强毅力、坚定信念的人。充满竞争的社会向我们每一个人提出了更高的要求，不努力完善自己将不能适应时代的需要，我们每一个人都应有这种紧迫感，努力把自己造就成为“有理想、有道德、有文化、守纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

    尊敬的各位老师，我们肩上的责任关系着学生、家庭和社会的未来，只有以充满着无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们光荣的职业。我们应以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，我希望我们每位教师争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。我相信，我校这支思想素质好、业务能力强、富有责任意识和进取精神的教师队伍，一定能为每一位学生的成长和发展搭建广阔的平台!

    老师们，同学们，新的学期已经开始，我衷心希望每一位老师、每一位同学都能以满腔的热情、高度的责任感、昂扬的精神状态，投入新学期的工作、学习中去。用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造学校辉煌的明天。谢谢大家!

    开学第一课老师讲话稿(篇3)

    各位老师、同学们：

    当耕耘为播种而忙碌的时候，当播种为收获而憧憬的时候，当收获为丰收而喝彩的时候，20__年满怀喜悦悄然而至了。

    值此新年来临之际，我谨代表学校行政、代表樟木父老乡亲向一年来辛勤耕耘，默默奉献的全校教师，向勤于学习、锐意进取的全体同学，并通过你们，向各位教职工家属及全体学生家长，致以崇高的敬意和美好的祝愿，祝大家新年快乐，万事如意。

    过去的20__年，是学校抢抓机遇、趁势而上的一年，是深化教育教学改革、取得显著成效的一年。学校以人为本、求真务实、开拓创新、与时俱进，各方面工作都取得了新的进展。学校以规范办学行为、落实素质教育为契机，全体师生团结奋进，努力拼搏，在诸多方面都取得了长足的发展。在全校师生的共同努力下，我们以人为本，以德为先，以提高教育教学质量为中心，以开齐开足课程，实行素质教育为理念，以营造平安和谐的阳光校园为主线，各项工作欣欣向荣。

    过去的20__年，是我校又一个令人振奋、成果丰硕的一年。省市合格化学校验收、校园环境的治理、办公条件的改善，使得教学能力不断提升，得到的是全体同学立志成长，诚实做人，好好学习，固基础瞻未来在一步步茁壮成长;伴随着的是广大家长对我们学校工作的支持、信任和殷切的希望。

    过去的20__年，是学校快速发展的不平凡之年;养成教育、素质教育、家长学校及家校联系不仅逐渐成为我校的特色，更重要的是深深影响促进着学生的健康成长。阳光体育锻炼、经典阅读、法制安全教育系列活动的开展深化了全面发展的素质教育目标。

    过去的20__年，我们不断总结了多年来的办学经验，为学校发展制定了新的目标。“作文比赛”、“元旦文艺汇演”、“全校排球比赛”“养成教育示范校验收暨毕业班教研日”等活动的成功举办，为老师们、同学们充分展示自己的才华提供了广阔的舞台。

    透过20__的太阳收起的最后一束阳光，我们看到的是全体老师求实敬业、踏实求学，立足课堂，抓质量求发展的劳动硕果;我们这支有着优良品质传统的教师团队得到了进一步升华，一大批年轻教师迅速成长，骨干教师队伍不断壮大，教职工队伍精神面貌焕然一新，工作能力不断提高;

    透过20__的太阳收起的最后一束阳光，我们看到的是学校开展的学生行为规范系列教育活动效果显著，学生遵规守纪、文明向上的自觉意识显著增强，安全意识不断提高，我们的学生更加文明、活泼、健康、阳光。良好学习习惯的养成教育与培养在全体教师和家长们的不懈努力下结出累累硕果，学生的学习风气、行为规范不断养成;忆往昔，师生共勉，成绩斐然。在此谨对全体师生的努力致以最诚挚地谢意!

    老师们、家长们、同学们，每天，都有一轮新的太阳冉冉升起;每年，都有一个新的希冀变为现实。站在新年的门前，我希望大家能牢记并“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”;“天下大事必做于细，天下难事必做于易”的圣新学期校长国旗下讲话贤锦句;能珍视他人，更能珍视自己;珍视他人，就是珍视自己，永远记住“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”的励志格言。

    20__年我校的工作重心将紧紧围绕加强教风、学风建设展开，主要有以下三个方面：

    第一、继续深化课堂教学改革，提高教育教学质量管理，以20__年初中毕业会考为突破口，要紧牙关打一个漂亮翻身仗;

    第二、进一步加强学生养成教育、德育教育，配合班级评比，进一步整肃学风校风;

    第三、树师德，正师风，推进我校“我最喜爱的任课教师”评选活动，将师德师风建设推向新的阶段。

    第四、增强服务意识，提高服务能力，全面提升学校的办学水平和能力。望明天，百舸争流，千帆竞渡。更加辉煌的事业期待着我们，更加美好的发展前景召唤着我们，让我们以学校的校训共勉：“为美好的明天准备着”。

    希望全校师生肩负历史的使命，追求无悔的青春，为实现我校创办“特色学校”这一目标而奋斗;我祝愿并坚信，20__年的七彩阳光，必将继续朗照在我们樟木中学的天空，我们也必将在20__年里，继续收获更多的成功，可以为樟木的文明做出我们应有的贡献!

    谢谢大家!

    开学第一课老师讲话稿(篇4)

    各位老师、亲爱的同学们：

    当清晨的第一屡阳光唤醒沉睡的大地，我们美丽的校园也被同学们欢快的童声唤醒。在不知不觉中，我们度过了愉快的寒假。带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期。新学期，新起点，又是一个新的开始，我们面对的是崭新的一页。在新学期伊始，我们每一位老师无不怀着巨大的期盼，期盼着你们健康、快乐地成长，希望你们长得更高、学得更多，变得更懂事，也相信你们会在各个方面更加严格地要求自己，更加刻苦、认真，用自己的行动来让我们每位老师感到由衷的高兴。

    同学们，在你们的脸上我看到的是盎然的神采，愉快的假期色彩缤纷，你们一定在假日里编织了许多七彩的梦。开学了，请把假日里飞扬的思绪在记忆的深处尘封、酝酿，在适当的时候一定会芬芳出甘醇的佳酿。

    同学们，面对新的学期，你准备好了吗？（给学生留下充足的时间交流，使学生明白新学期需要准备的不仅仅是学习用品，更重要的是一颗心。）

    俗话说：“良好的开端就等于成功的一半”！那么，怎样争取一个良好的开端呢？这里，我向你们建议：

    第一、树立一个远大的学习目标，相信我能行。

    古人说：人，不立志，则一事无成。作为一名小学生，尤其是毕业班的学生，要想在学习上有所作为，要想在学习的道路上一路高歌、战胜每一个困难、攻克每一个难关，要想在小考中脱颖而出，就必须树立一个远大的学习目标。这是因为，志存高远是搞好学习的不竭动力，方向目标是引导学习走向成功的灯塔。古今中外无数成功志士的事例说明，天才不是天生的，而是后天养成的。而成就天才的必要条件就是要树立一个远大的学习目标，并制定一套明确的、切实可行的计划，并付诸于行动。这样，你就一定能在这学期里有所收获。

    第二、创立一种学风——认真、刻苦

    古人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。就是说在学习上要有一种认真、刻苦的精神。作为新时代的学生，固然不要要求我们学习古人那种“头悬梁、锥刺骨”的气魄，但认真、刻苦的精神必不可少。因此，我要求你们凡事都要讲求认真。从现在开始，我要你们认认真真地上课，认认真真地做好笔记，认认真真地做好每一次作业。

    第三、培养一种良好的学习习惯并持之以恒。

    法国著名学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好的习惯”。的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们每一个人的行动。

    纵观历史，大凡成功的人士，都有一些良好的行为习惯并加以持之以恒，如鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯。他要求自己

    凡事都抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国乃至世界文学史上都留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各个方面的素质起着决定性的作用。对我们小学生来说尤为重要。

    就拿与我们密切相关的学习来说，学习贵在自愿自觉。而我们有些同学平时学习不刻苦、作业马马虎虎，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是上不去；还有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期天快上学的时候才去做，这样不仅数量不过关，而且质量也不好，其实，这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得既轻松，又有效率。那么，哪些是好的学习习惯呢？具体说来有：

    一、预习的习惯

    二、认真听老师讲课的习惯

    三、独立思考完成作业与规范做题的习惯。

    独立完成作业是学习过程中重要的一环，要养成良好的作业习惯。做作业前要准备好学习用品，而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的。做作业的时候要集中精神、专心致志，积极思考，碰到不会做的，尽可能独立思考，努力找出隐藏的条件。如果实在不行的，可以向老师或同学请教。

    四、勤于思考的`习惯

    学贵在思，作为一名高年级的学生，要敢于质疑，大胆发言，不要迷信权威、迷信书本，要敢于发表自己的意见，不要人云亦云。

    五、复习的习惯

    复习时可以采用“课后回忆法”。每晚睡觉时，躺在床上，脑海里像放电影一样将老师当天上课的内容“看”一遍，哪些地方懂了，哪些地方没懂，不懂的第二天要及时想办法解决。这样往往会收到很好的效果。

    六、课外阅读的习惯

    要学好，光靠课内是不够的。还必须阅读一些课外阅读。课外读物，开阔眼界、增长见识。另外要经常记读书笔记。这种课前、课中、课后、课外环环相扣的学习方法一旦形成，将会令你受益无穷。

    第四、创立一个良好的学习环境——文明有序

    每个班都是学校的缩影，每一个学生都代表着学校的形象，每寸校园都代表着学校的面貌。因此，我们时刻都要严格要求自己，具体做到：

    （一）要学会做人。同学们要学会关心他人，互助互爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼有的好学生。

    （二）要团结、友爱、遵纪守法。同学们要为加强校风和班风建设做出贡献，要增强集体意识，培养团结精神。文明、团结、友爱、互助，争做学校的好学生。

    （三）要讲卫生、讲文明，爱我校园要从我做起，努力营造好我们整洁、舒适、美丽的校园学习环境。

    （四）营造一个良好的学习氛围，开展“五个一”活动，我们要学会：写一手好字、能写一篇好文章、有一项兴趣特长、读一本好书、争取一个好的成绩。

    第五、加强体育锻炼，铸就一个强健的体魄。

    学校这一学期进行大课间活动，我希望你们在新学年里严格按学校要求加强体育锻炼，努力增强体质。

    人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹汗珠是我们迎接日出的眼睛，那灿烂的朝阳预示着我们的壮丽人生！

    灿烂明天要我们去奋斗，去描绘，去创造，让我们携起手来，齐心协力，用辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇。为了达到这一目标希望每个同学要做到“五心”：

    一是收心：把寒假以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

    二是决心：新学期有新开始，尤其对于小学毕业生来说，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。

    三是恒心：前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。

    四是爱心：不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。

    五是用心。读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。

    本期学校要开展许多精彩的活动及纪律、清洁、学习等各种小明星评比活动，希望同学们踊跃参加，努力拼搏，给自己的人生创造一份精彩，给自己的小学生活画上圆满的句号！精彩属于你们，努力吧！

    学生开学第一课观后感(精选4篇)


    看到您对这个话题感兴趣教师范文大全的编辑为您精选了一本《学生开学第一课观后感》，仅供参考,欢迎大家阅读本文。记忆中有许多相当经典的桥段都来自于一些经典影像，此时不妨将心得转化为文字，写一篇观后感加以记录。读完一本好书内心会浮现很多触动这些可以写进观后感中，写观后感，要进行自我观照，寻找差距，激励鞭策自己。

    学生开学第一课观后感(篇1)

    前几天，我观看了一年一度的《开学第一课》，这个节目给我上了一堂生动的课程，上了一堂生动的爱国主义教育课。

    今年《开学第一课》的主题是“英雄不朽”，主要从以下四个篇章讲述了许多英雄的故事：爱国、勇敢、团结、自强，每个篇章我都看得津津有味，英雄人物的故事深深吸引了我，他们的爱国热情也深深鼓舞了我，打动我。

    曾经在课本上学习过小英雄“王二小”的故事，他把敌人引入八路军的包围圈，最后自己也壮烈牺牲了，他的勇敢深深地打动了我。这次，在电视上唱歌的王二小，再一次体会到了真实战争中的王二小的勇敢。如今，我们生长在和平的年代，战争离我们远去，但是，王二小的精神永远值得我们学习，学习他的勇敢。我要努力学习好文化知识，以后为祖国建设作出自己的贡献。在学习中，不能怕困难，要敢于面对困难，要勇敢去克服困难。在生活中，要勇于担责，帮老师做力所能及的事情，比如抬课间餐的食物。

    我们要牢记英雄人物的事迹，学习英雄人物的精神，珍惜现在来之不易的生活，努力学习，长大后报效祖国。

    学生开学第一课观后感(篇2)

    时光匆匆，转眼间，同学们结束了快乐的寒假时光，迎接我们是新的开学季。作为全国中小学生必看节目之的《开学第一课》如期而至，同时也是中小学生们开学前必学的堂课程，今年的开学第一课主题是:。

    晚上8点准。我还是如同往年样，满怀热情地在电视机上观看着开学第一课节目，开播前还是如既往的熟悉画面，熟悉的背景声音，每年的开学第一课都会给我们带来不样的祖国光荣事迹，使我们学习到课本上学不到的知识，不仅能够让我们感受到祖国的强大，还能使我们精神上得到饱满，同时也使得接下来的学习生活更加具有动力。而《开学第一课》作为大型的公益节目，都是根据历代往年所发生最有意义的事而进行改编的，不过是换种学习方式，让广大的学生更加容易的接受新的知识洗礼。而最终的目的是触使他们更加全方面去认识祖国的真实面貌和英雄事迹，因为从小要灌输着爱国情怀思想，让中小学生们能够明白你们是祖国未来的接班人，未来新的火苗。

    我们的党自始自终都在陪伴着祖国的成长，祖国之所以能有今日繁荣，其背后多多少少离不开党的努力，是党用自己的双手步步的将祖国培养起来，而这心为祖国建设，爱国爱民的精神是我们当下作为中小学生们，甚至是全国人民学习的好榜样。爱国，是至高无上的品德，是民族的灵魂，我们用诗句来表达爱国，爱国之情是再朴素不过的情感，就像我国诗人杜甫，他为人民而忧为国家而忧，因此，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”他的爱国精神更是我们所追随的步伐。

    从古至今有着许多的仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继、临难不屈、保卫祖国、关心民生，这种可贵的精神使中华民族经历劫难而不衰。爱国表现在各个方面，热爱祖国的山河、热爱民族的历史、关心祖国的命运、在危难之时英勇战斗、为祖国捐躯、都是爱国主义的表现。正如少年兴则国兴，少年强则国强。在我国五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

    每期的开学第一课都会使我收获很多，因为它教会我们很多在课本上学习不到的知识，使我们更加全面的认识到祖国光荣的面，认识了到了党是什么?祖国未来的发展趋势是什么?为此对于每年的开学第一课印象总是很深刻的，它也将会是我们人生道路成长的位良师。在今年的《开学第一课》，真的让我学到了许多东西，又让自己成长了许多，在新的学期里，让我们重新出发，努力成为个优秀的人。

    开学第一课作为中小学生每年必看的节目，在开学季的第天，就会与我们准时见面。2022年是个值得我们所有人记住的日子，身为祖国未来的花朵，我们在观看完开学第一课后，都会为节目中先辈们的英勇事迹，深深的为之震撼。

    《开学第一课》作为全国中小学生的第门课堂，每年给我们呈现的节目，都蕴含着极深的教育意义与历史精神，今年的开学第一课主题是:。这可以让我们在观看节目的同时，也能深深的体会到，在祖国的发展历程中，有那么多值得我们学习的事迹与精神。这也让我们这些中小学生们，可以体会到革命先辈，为了我们如今这个美好的社会生活，到底都做了什么，又经历过什么;可以说没有他们，就没有我们如今这个和谐美好的新世纪社会。

    2022年的开学第一课是我非常喜欢的期节目，我在观看完以后，不仅为先辈们的爱国精神而感动，也深深的体会到，个国家在建设发展的过程中，如果没有无数不计生死，不求回报之人的奋力拼搏，我们就无法拥有现在这个人人称赞的新中国。

    让我们起努力学习，掌握更多先进知识，这样我们才能在祖国的发展道路上，也能用上自身所学，为祖国的前进航道上，贡献出自己的那份力量。让我们起加油，为新中国的美好明天，加油学习，建设出我们心中的社会主义新生活。

    学生开学第一课观后感(篇3)

    今天是周一，也是这学期的第一天，我们观看了“开学第一课”的电视节目。

    “开学第一课”的主题是“发现美，传递美，创造美。”人人都知道美，但是，“美”究竟是什么？其实，美可以是我们生活中的任何一样东西，可以是老师写在黑板上的板书，可以是同学们的微笑，可以是经典的一首歌，可以是简单的一幅画。其实，生活就是美，美就来源于生活，只是有人还没发现。

    美是无形的，就像空气，而美又分多种形式，比如自然之美，道德之美，坚持之美。每一种美都是珍贵的。我们每个人都应该体验每一种美。这些美造就了无数大师。自然之美是指大自然中各种生物的和谐之美；道德之美是指值得传颂的道德品质；而坚持之美则是最珍贵的美，坚持造就辉煌，在人生最低谷的时候，记住两个字：坚持，坚持就是胜利。只要不抛弃，不放弃，就一定可以成功。

    把一个鸡蛋、一根胡萝卜和一把茶叶放进水里煮上一段时间，你就会发现，鸡蛋变硬了，胡萝卜变软了，而茶叶则让水变成了茶。其实生活就像那锅开水，我们经受着同样的考验，有人选择了封闭自己不融入社会，有人选择了失去自我，有人选择了适应环境，而又不失去自我。我们为何不选择第三种呢？让我们享受生活，热爱生活，热爱美。让我们“发现美，传递美，创造美！”

    学生开学第一课观后感(篇4)

    爸爸说今年的开学第一课和往年不同，今年的节目以“先辈的旗帜”为主题，围绕“爱国”“勇敢”“团结”“自强”四节课，通过讲述英雄故事让我们共同“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”。

    通过观看这期节目让我明白了，我要把祖国当做自己的家一样去爱护它，建设它，作为祖国的未来要努力学习;当遇到困难时不要畏惧，要勇于担当，要做一个勇敢的人;在日常的生活中，要团结同学，有团队精神，为了共同的目标，要彼此信任、互相帮助;自己要努力图强，自强者人畏我，我不畏人。

    观看完《开学第一课之先辈的旗帜》，心情久久不能平静，中国取得了举世瞩目的巨大成就，是一代又一代的中国人民流血流汗，克服各种困难险阻换来的，作为华夏儿女，我们每一个人都应该感到由衷的光荣和自豪，作为一名学生，从现在开始，努力学习科学知识，将来成为国家的建设者，把我们伟大的祖国建设得更加强大。

    唱响国歌，在激昂的歌声中，我们奋勇前芒。在93岁的老艺术家秦怡老师登台讲述，秦怡老师不仅会用语言重现国歌中描写的真实战斗，还透露自己与国歌之间的“特殊缘分”想想没有老一辈的革命先驱，那有时至分日的乐享和平，尽自己最大的可能向这些老英雄致敬。在第一篇章中让我们明白一定要爱国。 通过“王二小”的.少年英雄形象，人们在歌曲和故事事传颂着他的英雄事迹。当我从电视里看到了“王二小”的小伙伴史林山老人时，我的眼湿润了，溢出暖暖的泪水，史林山老人在电视里还原这个英雄少年的真实面貌，更细致入微地重现“王二小”选择英勇牺牲背后的情感脉络，史林山老人声情并茂，几度落泪。看到这我也是感慨不已，第二个篇章的“勇敢”，真的学到了，必须做一个勇敢的中国人。

    本文网址：//www.jk251.com/jiaoshifanwen/144357.html

    上一篇：含蓄的表白句子

    下一篇：个人借款合同协议书通用

    【语文开学第一课优秀教学设计4篇】相关推荐
    常用的对学生中考的祝福语集锦 【精】

    时间弹指一挥间，中考学生们的初中生活已经接近尾声，中考是一个公平竞技的平台，是改变命运最重要的一次机会，在临近时中考亲戚好友也都想把祝福送给中考学生，有哪些关于中考祝福语模板呢？教师范文大全小编特地为您收集整理“常用的对学生中考的祝福语集锦”，希望能对你有所帮助，请收藏。...

    单篇精选： 数学日记700字

    在平时的学习生活中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，在哪里可以找到相关的范文呢？下面是小编为您精心收集整理，为您带来的《单篇精选： 数学日记700字》，仅供参考，希望对您有帮助。今天是20xx年的春节，早晨一起床，我们一家三口就穿上了各自的新衣服，开始忙活了起来...

    猜你喜欢
    开学第一课教学设计
    最新更新