德育方案

最新德育方案9篇。

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德育方案(篇1)

【篇一：德育主题班会方案】

洗车学校德育主题班会竞赛方案

为了进一步提高班主任管理水平，落实县教育局相关工作的精神，创新德育工作思路，推动学校的德育工作，经学校研究决定举行我校德育主题班会课竞赛活动。

1、 组织（1）领导小组组长：向腾飞副组长：彭刚彭心福

组员：向兵、陈思均、彭凡、王焕友、杨媛（2）

向腾飞彭刚彭心富向兵陈思均彭凡王焕友

二、竞赛内容

以德育工作为主题，根据我校学生的实际问题设计课题，选择主题，现场上课。（具体要求详见龙教发【2014】59号文件附件1（《德育主题班会课评价标准》）

三、参赛对象学校全体班主任。

四、时间安排 1、 2、

宣传启动：9月14日，学习相关文件精神，安排比赛。比赛时间：10月9-10日。

五、奖励

1小学组设一等奖1名，二等奖3名，三等奖7名；初中组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；颁发获奖证书。

2小学组和初中组一等奖代表洗车学校参加全区第二轮比赛。

洗车学校政治工作办公室2014年9月19日

洗车校报校区德育主题班会复赛人员名单

2014年10月13日

【第二部分：德育专题班会教案编制】

2010德育主题班会教案汇编

2010-09-09 15:07:31 **：福建南平八中浏览：15234次主题一：“举文明，注重仪表”主题班会

高一（4）班戴文佳

一、活动的目的：

为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

二、活动准备：

1开学时，学生们被组织学习社交礼仪。

2平时，我注意到了一些坏习惯，并通过晨会和班会及时纠正。

3，时间和地点：2009年9月28日，第4级，一年级

四、活动过程：

1、教师导入。

2、活动程序。

（一）活动开始：

一、班长讲话并宣布活动开始：

同学们，大家下午好！今天我班在这里举行了一次主题班会，主题是：争做文明学生。希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。

从踏进这个校园，我们每天都呼吸着她的芬芳，拾起知识的花粉。校园需要大家共同努力建设，在良好的言行中为学校增添光彩。

我想问你，你认为你是个文明人吗？让我们谈谈我们周围的不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。

乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些同学默不作声）

丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。

主持人：刚才同学们说的是我们经常看到不文明现象。我们不能这么做。我们应该与这些行为划清界限。

3、同学们讨论、发言。

一位同学：文明的言行主要是三好。管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

4、倡议书

亲爱的同学们：

学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于对自己思想的认识和关注。

只要我们有毅力和毅力，就没有不可克服的困难；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生。

在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：

（1） 爱班爱校，讲文明话，写清人，塑造学生文明形象。

（2） 以学校为家，爱护公共设施，杜绝破坏公共财产，拒绝书桌文化。

（3） 遵守校规，维护校园正常秩序。

（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。

（5） 礼服整洁大方，不适合带耳环、项链等配饰。

（6）男女学生，自尊，正常沟通，文明行为，体面行为。

班主任总结

通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民！

班会反思

1整个活动过程充满了紧张和喜悦。大家在快乐的气氛中学习了很多礼仪知识。

2纠正学生平时不在乎的一些细节礼仪、习惯。

口号：文明礼貌暖人心

主题一：“文明礼仪伴我行”主题班会

高一（11）班郑惠芳

活动背景：

在当今的青年学生中，很多人不重视应有的礼仪，礼仪观念淡薄，导致思想道德滑坡。有些人在学校里，会不尊重别人，不礼让，不礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。青少年学习礼仪，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，礼仪从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。

活动目的：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：

1班会前，我们班开展了一系列教育活动，作为班会的前奏：收集中华文明礼仪故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于学生礼仪的音像、文字材料。

三。环境布局（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程：

一、活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：

《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古老国家，其文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请**历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）

（**完**）主持人：看了这两个故事，我们在生活中应该如何对待父母和兄弟姐妹？

学生自由发言。

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们一起生活的学生呢？看完下面的表演小品，我想你们会有不同的看法。下面请欣赏由高烨等表演的小品：《快乐的同学们》

（演出结束）主持人：通过这个小品，你觉得你应该如何与同学相处？

学生自由发言。

主持人：如果家里有客人怎么办？下面请欣赏小品《家里来客了》

（二）、校园文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

让我们看看古人在与人打交道等方面的要求吧？（**录像资料）

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们高中生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人。礼仪包含了很多内容。你知道校园礼仪吗？

谁愿意说给大家听？

学生自由发言。

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？接下来，请欣赏陈丽等人表演的一些最基本的礼仪形式。

陈丽等人表演校园礼仪：正确的走路姿势、正确的站立姿势、正确的坐姿、交流礼仪、课堂礼仪、课间休息礼仪、接送。

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

主持人：我们一起生活在这个美丽的校园里，一起学习。在这个高三11班的大家庭里，我们应该和睦相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

（表演结束：主持人：您如何看待这种现象？我们应该怎么做？） 学生自由发言。

（三）、社会文明礼仪

主持人：在学校里强调文明，那么当没有人监督的时候，我们该怎么办？请听歌谣《让座》

（演出结束）主持人：我们应该懂得尊老爱幼的原则，那么在公共场合该怎么办？根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）

（四）、文明用语不离口

主持人：我们知道礼仪对我们中学生来说非常重要。让我们看看。这个同学错了吗？（学生表演小品：我错在**？）

主持人：这个男孩的问题是他没有学会尊重别人。最重要的是他不会讲文明语言。我们来看看古代文明语言是如何使用的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）

（录音后）主持人：对话能反映一个人的文化。作为文化文明的人，除了要有高雅的内容和文化内涵外，还应区分场合，注意礼节和适当的讲话。

文明礼貌是中华民族的传统美德。树立一个人的良好形象，首先要讲文明。那么，现代文明礼貌语言应该注意什么呢？下面请听：

《日常文明用语介绍》

（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。在生活中，在人际交往中学习文明语言是一项重要的道德修养。

请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》

德育方案(篇2)

2．让学生学会帮助有困难的人，走路或乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。

3、结合“3.15”节日，组织一次“我是一个诚实守信的孩子”的签名活动。

（四）孝心献给父母

1．培养学生的生活自理能力。主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣服、叠被子、扫地、浇花，培养自理自理的能力；倡导学生体验“当一天父母”的活动，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。

2要求学生给父母写信，表达对父母养育之恩的感激之情，关心父母的健康，培养孝心，学会感恩。

3．养成学生勤俭节约习惯。鼓励学生不要选择衣食住行，不要花钱，不要盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好习惯。

4、组织一次“感恩父母，点亮真情”的演讲活动，亲身感受父子母女之间的天伦之乐。

（五）信心留给自己

1广泛开展体验教育活动，培养学生的实践能力和创新精神。在班上设立心理咨询室，成立由班主任、学科教师、班委组成的心理咨询小组。要帮助学生树立远大目标，教育他们不怕困难，有坚强的意志，遇到困难决不放弃，能够承受失败的考验。

2、开展好“夸夸他”的主题班会活动，引导学生发现自己优点，增强信心，在平时的生活学习中不怕困难，意志坚强，不轻言放弃，能够承受失败的考验。

3、开展一次班级“快乐童年，我型我塑”的才艺展示活动，让学生充分展示自己，培养学生动口、动手、动脑的能力。

四、基本活动载体

1、利用黑板报、美化教室开辟 “五心教育”专栏，及时追踪报道活动动态及活动中产生的新人新事新风尚。

2、利用《五心教育》学科教育，抓好学生的诚心教育、信心教育，做好后进学生的思想教育转化工作。

三。在学生中普及文明礼仪知识，把文明礼仪进课堂。在学生中广泛推荐评选道德模范等活动。结合学校“大课间”行动，组织学生开展开展“净化校园”工作，开展社会公益活动，

4、利用清明、端午“六一”节等节日，开展“文明祭扫，平安清明”、“珍惜今天，了解昨天”等活动，缅怀先烈，教育广大家长和学生。

5、开展“五心家访”活动，达到“小手牵大手”，促进学生良好的成长环境。

6、结合涟水县“创卫”工作，在五一节到来之时，组织学生对军民学校周边进行一次“公益劳动日”活动，丰富爱国卫生运动内容。

7、认真组织学生学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》、《文明公约》等。

五、活动的实施步骤

第一阶段：课程理论讲解及宣传报告（3-4月中旬）

认真讲解《五心教育》教材，利用班会课、黑板报等做宣传报道。

第二阶段：活动开展和五心家访（4月下旬至5月）

1、举行“五心教育”主题教育实践活动启动仪式，以“忠心、诚心、爱心、孝心、信心”为主题，组织学生开展多种形式的主题实践活动。

2、五心家访，督导践行。

第三阶段：总结表彰暨班级“五心教育”文艺汇演。（6月）

在全班评选出本学期“十佳少年”10名上报学校进行表彰。总结开展主题教育实践活动的可行性经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。

二零一三年二月二十日

德育方案(篇3)

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

每月召开两次班主任例会，对存在的问题和成绩及时批评或表扬。本学期将举办班级管理经验交流会，达到互相学习、互相促进的目的。

三。充分发挥团队合作的作用，扩大班干部的影响力。团员、班干部对学生的影响不可低估。他们应该成为学生的榜样。要经常培养团员和班干部，充分发挥他们的积极性，让他们带领更多的学生共同进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。在开学的第一个月，每各班都应该使用班级会议小组

织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生行为规范的一系列教育和加强训练，培养学生的自律和自我管理能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

把德育、年级、班级管理作为一个整体，形成良好的校风。加强值班领导、值班教师和值班学生在日常检查、反馈和监督中的作用，实现日常管理的精细化。

（3） 要主义文明礼仪教育、爱国主义教育和感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时一点一滴，培养学生文明礼貌的习惯，继承中华民族的美德。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好 “爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式的教育，让学生学会关心，学会做人。

（4） 根据学生的年龄特点，重视对各年级学生的管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级根据学生特点，合理安排活动，制定一套循序渐进的德育程序，培养学生

的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2.加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争取班级特色。

三。以活动为载体，在班级、年级开展多种形式的德育活动，培养学生的荣誉感和集体意识。课堂上开展文明做人、讲文明话、争做文明中学生的活动。要让更多的学生有更多的机会参与活动，培养他们的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过导师征文等活动，开展家庭教育交流。班主任要做好家访工作，与家长一起做好学生思想工作。

利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。要通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，充分利用各种社区资源，为学生提供全方位的要素

质教育。

（8） 加强对问题学生的教育和改造

问题学生的转化要有计划、有措施，经常总结落实，班主任要填写问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作。不能夸大其词，少批评，多鼓励，少批评，多帮助。

（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（10） 加强心理健康教育培养学生健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容。对学生进行心理健康教育和青少年教育。做好学生心理咨询工作，教师应积极营造良好的课堂氛围和人文环境，确保学生心理健康发展。充分利用学校心理健康教育咨询室，确保心理健康教育活动的规范化和规范化，促进学生身心的全面健康发展。

（十一）重视科技教育

科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

（12） 继续做好体育卫生工作。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生身心健康。加强课间操和眼保健操的考核。做好传染病的预防宣传工作，坚

【篇二：小学德育活动方案】

弘扬传统美德，推进素质教育

--xx镇中心小学德育活动方案

为进一步加强学校德育工作，增强学校德育工作的针对性和实效性，提升学生道德素养，近期，学校将深入开展以“弘扬传统美德，推进素质教育”为主题的一系列德育活动，现将活动方案制定如下：

一、指导思想

以科学发展观为引领,以中共**国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，在推进素质教育中落实德育功能，以“行为习惯养成教育”为核心，以中华传统美德教育为重点，把文明礼仪教育、感恩教育、县情教育等推向新的高度，提升学校德育工作的针对性和实效性，努力探索以学生为主体，以实践为主线，以灵魂塑造为主旨的德育工作新模式，努力提高学生思想道德素质新水平。

二、总体目标

进一步加强自身建设，促进德育工作科学有效地开展，落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力，丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟，在实践中提高，优化组织管理，凸显校园特色。

三、活动主题：

感恩教育、礼仪教育、中华传统美德教育、爱国主义教育、环保教育

四、活动时间：3个月

五、活动实施过程：

（一）宣传启动阶段（3月份）

为了保障活动的顺利实施，学校将专门成立以校长、书记为组长的主题活动领导小组，政教处、大队部负责整个活动的策划、组织

与实施。根据上级文件精神，结合学校实际，学校还将制定活动方案，并利用周一升旗仪式进行“弘扬传统美德，推进素质教育”为主题的国旗下讲话，正式启动此项活动。

（2） 活动实施阶段（4-5月）

本学期，学校按照制定的实施方案，围绕中华传统美德中的“礼”和“孝”，深入开展一系列教育活动。

1、“弘扬中华传统美德”主题教育活动策划方案评比

为了提高教师策划德育活动的水平，培养教师创新能力，提升德育工作成效，学校将在4月份组织开展首届德育活动策划方案评比，通过书面方案、现场陈述两个阶段评选出

1、 颁发二、三等奖若干项，全面推进优秀活动项目，切实加强学生文明礼仪教育，提高文明素质。

2、“让感恩走进心灵”主题教育活动

清明期间，学校将利用于都长征出发地红色教育资源，围绕“清明祭先烈，思源感恩情”主题，在学生中开展感恩励志系列实践教育活动。首先，学校老师带领少先队参观了于都长征纪念馆；第二，在长征起点纪念塔下，少先队员们献上鲜花，表达对革命先烈的缅怀；第三，少先队在长征纪念馆听老师讲革命先烈的故事；四是指导学生积极参加“网上祭先烈”活动。

每年5月的第二个星期天是母亲节，学校将紧抓这一节日契机，深入开展“三个一”感恩母亲活动（即我为妈妈献一份礼；我为妈妈洗一次脚；我为妈妈做一次家务活）。通过孩子的孝行，培养孩子的爱心，让孩子在实践中体会父母长辈的艰辛与不易，激发孩子对父母长辈的感激之情，并在心中种下孝敬长辈的根。学校还将征集“感动瞬间”作品（征文、**等）予以展示。

3、“弘扬传统美德，争做道德新人”主题教育活动暨小小主持人选拔赛

为了进一步弘扬中华传统美德，加强学生的礼仪教育和孝行教育，5月中旬，学校大队部将以小小主持人选拔赛为活动载体，通过丰富多采的活动形式向学生宣传中华的传统美德，使学生进一步领悟“礼”“孝”二字的深刻内涵，并教育广大学生从自我做起，从身边的小事做起，人人争做新时代的道德新人。

4、深入开展“争创星级文明中队”活动

为了扎实礼仪教育，本学期，学校大队部创新活动方式，深入开展“争创星级文明中队”活动，力求更进一步推动学校德育工作的开展，培养学生良好的行为习惯。

（三）活动总结阶段（6月份）

6月，学校将对整个活动开展情况进行全面总结，并对活动过程中涌现出来的“礼仪之星”“爱心天使”“文明中队”予以表彰

【篇三：德育活动方案】

斜店乡中心小学

“让诚信之花遍地开”德育活动方案主题: “诚实守信，礼貌待人” 即“诚信”，是中小学生的德育研究性课程的主题，

活动目的：

1．让学生了解 “诚信”的含意

2.让学生通过活动树立 “诚信”的理念，力求在学习、生活中做个有“诚信”的人

活动过程:

一、创意背景

所谓诚信，就是诚实、真诚、信用和信任。它包括两层含义：一是以信用赢得信任

二是对他人要给予信任。诚实守信是待人处事的基本原则，也是中华民族的传统美德。

对学生来说，树立诚信意识，培养自己的健全人格，是一个必须注意的问题。校园就像是一个小社会，学生在学习生活中的为人处世，也就是为自己以后踏上社会后的诚信待人诚信处世做好准备。这便是我们选择“诚信”作为主题班会的出发点所在.

二、创意目的

作为中学生，我们大多数人不欢迎简单的说教形式，所以我们

老师想通过主题班会的活动形式，让学生们在交流中、在实践中启发学生们对“诚信”问题的进一步主动的思考，将诚信的观念真正地贯彻到对日常人际交往的判断中，并作为自身行为的规范和约束。

三、创意实施

德育方案(篇4)

一、活动目的

对学生进行爱国主义教育，通过第29届奥林匹克运动会在我国首都北京举行，了解举办奥运会的前前后后的一些经历，调查我国为29届奥运会做了哪些工作。我们的运动员在这次奥运会上取得了哪些可喜的成绩。通过一系列的调查，学生可以增强他们的爱国主义意识和荣誉感，为自己作为中国人感到自豪。

从而落实到自己的行动上。怎样做就是爱自己的国家。从身边做起，从小事做起，尊重国旗、国徽，可以唱国歌。

懂得尊重国旗国徽，会唱国歌也是爱国主义的表现。响应国家号召是爱国主义的体现。

二、活动主题

对学生进行爱国主义教育，了解我国在世界各国的地位，了解我国成功举办第29届奥林匹克运动会，从而产生骄傲、自豪感更爱自己的国家。

三、活动内容

通过调查、搜集各种资料、了解我国举办奥运会的历史背景，通过**比赛、收听广播了解奥运会我国运动员所取得成绩，增强民族自豪感。产生为祖国做一些力所能及的事情。

四、活动过程

1上网阅读有关中国申办奥运会的信息。中国是在什么情况下申办奥运会的？中国是如何申办2000年奥运会的？在申办奥运会的过程中，我们走了一条艰难的路。

2我们终于赢得了第29届奥运会的主办权。在过去的七年里，我们为成功举办奥运会作了些什么？查阅资料。

三。利用第29届奥运会期间的开幕式和比赛项目，我们可以知道我们运动员在奥运会上获得的奖牌数量。

4让我们谈谈中国运动员在奥运会上取得的一些成绩。让学生有民族自豪感。

5我们的国家如此强大，作为中国人，我们该怎么办？让学生展开讨论。

6、从根本做起，从现在做起。了解国旗图案的含义。了解国徽，学唱国歌。

7响应国家号召，我们将按要求去做。

8、学唱歌曲“红旗飘飘”、“北京欢迎你”

四活动效果、

学生通过各种途径搜集、查找知道了我们国家举办奥运会的不易，是中国向世界展示的一次好机会，中国有能力举办一届成功高水平的奥运会，她以巨人的身姿屹立在世界的东方。让我们的学生产生民族自豪感。通过比赛，学生们知道中国是世界体育强国，其可持续发展不容忽视。

让学生为成为中国人感到自豪。让我们共同树立爱国之心，树立报效国家的志向，随时为伟大祖国的繁荣昌盛作出贡献。

德育方案(篇5)

三。把握课堂德育的渗透，促进学生良好学习习惯的养成

学生是德育的主体，课堂是学生德育的主渠道。学校要求任课教师在课堂上要注重情感态度与价值观目标的落实，狠抓学生学习习惯的养成，并按学校要求做好对学生学习习惯的评价；每个学期的道德教育主题要走进学科、走进课堂，形成全员育人、全方位育人的德育新格局，让学生既学文化知识，更要养成良好学习品质，使其成为可持续发展的动力。学校将把这项工作纳入对教师的评价。

4、抓评价激励，促道德内化

德育教育强调知、行、意、情相统一，对学生的外部约束机制和自我教育内驱机制相结合，才能形成德育教育的合力，促其内化的生成。本学期我们进一步完善学校德育评价系统，进一步丰富道德教育评价的内容，充分发挥评价对学生道德教育的导向、激励和强制作用，以评价促进学生的全面发展、主动发展、和谐发展，通过“德育评价课”落实好学生的自评和互评，做到量化评价与质性评价相结合，进一步探索质性评价的方式和途径，通过评价评出学生健康的心理、健全的人格，评出学生良好的习惯，促进学生综合素质的全面提高，为学生未来发展奠定坚实的基础。

四、活动总体规划

本学期德德育活动将分为五个阶段

第一阶段：宣传阶段（第7周）

1.召开一次班级会议，传达德育主题活动计划；

2制定本年级主题教育方案；

第二阶段：活动实施阶段（第8-9周）

1、班级“德育主题”文化建设，完成教室文化建设。（第8周）

2、德育主题“凡人哲语”征集，评出30条优秀凡人哲语。（第9周）

第三阶段：深化发展阶段（第10-11周）

1、主题演讲；

2、主题教育班会。

第四阶段：反思和改进阶段（第12-14周）

1、开展一次德育主题实践活动；

2、“德育之星”评选。

第5阶段：总结验收阶段（第15-17周）

1、师生案例征集；

2、撰写主题教育活动总结；

三。召开班会，对主题教育活动进行总结和表彰。

六、主要活动措施及要求：

1、统一思想、提高认识

要提高主题教育活动意识，积极开展和广泛宣传，充分认识开展主题教育活动的重要性。德育是学校工作的“第一要务”，“德”是素质教育的第一要素，没有德育的教育就会成为无源之水、无本之木。

德育教育的实践已经证明，“从道德走向知识、走向学科”是一条更有效的教育之路；学生良好的生活质量一旦形成，就会成为学习的强大动力，大大提高学生的学习成绩；对一个班级而言，良好的班风是良好学风形成的基础，学生良好的行为习惯、生活习惯是良好学习习惯形成的基础。

2、抓活动促内化

没有实践的德育教育往往流于空口说教，无法保证教育效果，必须设计丰富的、贴近学生生活实际的德育活动，努力把握德育要求与学生精神需求的最佳结合点，吸引学生注意，激发学生兴趣，实现“在活动中体验——在体验中感悟——在感悟中内化”的过程，让德育如春风化雨、润物无声，使学生将道德知识转化为道德修养，充分发挥活动的最大效能，从而增强德育活动的实效性。

3、抓评价促提高

评价是对学生行为作出的一种结论，能起到扬长避短的作用。各年级要高度重视德育评价，充分发挥评价的杠杆调控作用，尤其要重视学生的自主评价，做到自评与他评相结合、自律与他律结合，使良好行为不断得以强化、德育品质不断得以提高。

通过自主评价，发挥学生的自我约束作用，使学生在道德教育活动中或活动结束后，客观地分析自己的状况，及时进行自我调整、自我控制，促进自身不断完善。各班在进行活动时，要注意积极引导学生、让学生在活动中主动积极地自我发展，同时，为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。

重视质性评价，通过质性评价弥补量化评价的不足，及时肯定学生好的行为、好的做法，推动整个德育活动的有效开展。

4、坚持师生同步、教学相长

教育教学活动是师生共同成长的过程。在这个过程中，教师不仅提高了学生，而且提高了自身，从而实现了共同发展。在活动中，教师要做德育的楷模，要做学生的榜样。

5、加强管理，抓好调控

要把主题教育活动列入重要议程，狠抓落实，突出实效。活动的进展应该在每周的班会上总结。

德育方案(篇6)

1、在假期教师德育自学反思的基础上，充分利用好校本培训时间，结合培养班级小干部；学会与家长沟通；提供班级活动组织能力等主题，为德育队伍开办主题培训，加强全体教师的德育理论学习和案例分折能力的培养，每学期组织德育工作经验交流。

2、认真落实德育常规管理考核制度，将教师的工作态度、水平、成绩等进行周总结、月考核评比。

3、要求每一位班主任深入到学生中去，与学生共同活动，经常交流谈心，利用电话、网络、家长见面会、到家中走访等多种形式加强家访力度，把待进步生的转化工作与家访制度结合起来，提高转化工作的效率。

4、继续完善落实副班主任制度，要求每一位教师都能按照《班主任岗位职责》承担起教育工作者的应尽职责。

5、加强教师师德的学习和教育，树立师德典型，加强师德先进事迹宣传，落实完善教师师德档案，定期广泛的在家长、学生社会中征求师德及学校办学方面的意见、建议，使每位教师都能以高尚的品行更好地为学生家长服务。

6、组织好新班主任参加上级部门的培训，积极完成各项的培训工作，是我校班主任达到100%的合格上岗。

德育方案(篇7)

要求：每班通过评选，选送5篇优秀作文，统一抄写在专用作文稿纸上，附语文老师简短批语上交德育处田珊老师。

（四）“颂祖国，唱国歌”活动。

各班组织学生唱好《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》两首歌曲，并通过学唱活动提升学生爱国境界，树立远大理想，增强“求真、求善、求美”的校园文化。

要求：各班通过午餐期间和活动课，借助电子白板网络资源**国歌和队歌，让学生跟唱，然后指导课前领唱学生经常穿插这两首小学生必唱歌曲，我们将通过升旗仪式齐唱国歌和队歌的形式检查班级学唱情况。

三、具体要求：

1全体班主任、教师要高度重视，根据活动内容组织实施。

2、注重活动效果，发现亮点及时宣传报道，德育处拟将各班报送的优秀作品拍照发送学校**。

附：德育活动实实情况确认表

北关小学德育处

2014年9月23日

德育方案(篇8)

教育幸福是教师在教育工作中实现自己的职业理想，最大程度发挥自己的职业潜力的状态，在教育中体现健康人格，寻求自我实现，以及由此所感受到的积极的情感体验。

教师由于教育而带来幸福；

教师的自我实现；

教师的积极情感体验。

教育的目的是促进每一个孩子的全面发展，做到“人尽其才”，是“为国家和民族未来的生存与发展作准备；为受教育者的发展和未来幸福作准备。”

良好的教育就是要让教师和学生能更加幸福地生活！

教师的教育工作是播种幸福，行为过程要追求幸福，教育的结果是收获幸福。

享受幸福的教育应该成为教师的职业状态。

幸福是体验培养人才的幸福

教师为人类播撒着希望的种子，当学生成功地走向四面八方时，教师体验到播种者的幸福；

教师为人类传承文明，当学生以出色的表现回报社会时，老师体验着奉献者的幸福和快乐。

幸福是体验被学生尊重和爱戴

在与学生共处过程中，自己的学识和品德修行容易得到学生和家长的理解、尊重和爱戴，会产生满足感和幸福感，并且上升到职业幸福的高度。

德育方案(篇9)

白果园小学三月少队活动之

“我为留守儿童送关爱”

1、活动目的

三月阳光明媚，春意盎然，三月也是文明礼貌月，为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的相互关爱意识，学校大部队决定举办三月“雷锋行动”之“我为留守儿童送关爱”活动。

时间：3月27日（下周一）下午第二节课，视天气而定

地点：学校操场，学校宿舍

2、活动小组安排

组长：胡启鹏

副组长：吴梦芸杨华艳

摄影及报道：宋俊芳邓苗苗

参与人员：全校师生

3、活动准备及要求

1、班主任做好此次活动的动员工作，将班上同学分为“帮助留守儿童梳头组”“帮助留守儿童洗手组”“帮忙留守儿童整理床铺组”“帮助留守儿童晒鞋毛巾消毒组”

2班主任强调，在帮助学生的过程中，要注意上下楼梯的安全，并强调要有序开展活动

三。团队负责准备（桌子、椅子、行动标志）

4、活动流程

1周一下午3:20，全体师生齐聚学校操场，讲解活动人员的安排和学生的帮助对象。

2活动分为班级和小组，班主任协助学生。

三。下午4:00总结活动

5、人员安排

1班级相关负责人是班主任和各行动小组组长

2、“帮助留守儿童梳头组”：六年级女生（学生组长：杨海婷，教师组长：许老师）

3、“帮助留守儿童整理床铺组”：女生宿舍：五年级女生男生宿舍：五六年级男生（学生组长：刘培炎，余牛荣，教师组长：吴梦芸，杨华艳）

4、“帮助留守儿童洗手组”：四年级学生（组长：余心兰，教师组长：刘颖）

5、“帮助留守儿童晒鞋毛巾消毒组”：三年级学生（组长：余宇哲涵，教师组长：胡启鹏）

6摄影组负责人：宋俊芳和邓苗苗要及时为每各小组的活动拍照

7、一二年级为主要关爱对象，将分为“梳头组”（女生），“洗手组”（男生），维持纪律（梳头：王文翠、肖昌兴；洗手：田云华、余圣琚）

8、整个活动的相关安全负责：组长：吴梦芸，成员：杨晓敏、范延安（负责巡视活动中出现的情况，并及时处理）