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    • 猫小学作文

    发表时间：2024-02-23

    猫小学作文分享。

    工作和学习中，我们看过许多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？下面是由小编为大家整理的“猫小学作文分享”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

    猫小学作文 篇1

    孤傲的滋味，是什么样的?就像漆黑的夜空中，闪烁着无数的星星，就像一对对小眼睛。自己一个人坐在树上，望着明亮的月亮，独倚黎明。

    从小到大，从幼稚的小孩走向青春的时代，我最爱自己一个人看月亮、看飘落的枫叶、看闪烁的星星。默默地想一些自己爱想的事情、爱研究的事情。有时无意中就会有一个新的发现。

    当你面对一个爱跳爱闹的一个人的时候，一定会觉得她很快乐，事实并不如斯。在别人看来，我的性格很古怪，时而内向，时而外向。但我觉得真正的自己是多愁善感的，是内向的。在有许多朋友的时候，我老是把欢笑洒在大家之间，只有自己一个人独处的时候，才能感觉得到那份伤感。我爱数学，爱研究它的逻辑性思维，

    我不爱叽叽喳喳地讨论人见的俗事，我只爱思索，在一个人的时候悄悄地想一些不明白的事。我只爱简朴的糊口，爱独处，爱寂静。我觉得没人懂我，没人理解我，没人关心我。我缺少安全感，但我自立感极强。我想，可能，这就是孤傲吧!于是，我决定振作起来，孤僻的我徐徐发现了我的特长，我这种性格完全适合我爱研究的数理化。尽管我的数学成绩没有那么好，学的没有那么精，但是，我相信只要爱它，爱研究它，爱专心的去学习它，我一定会得到快乐，我会在孤傲中振作起来，重新体会糊口中的快乐!

    孤傲，在别人看来是可怕的，而在我看来是夸姣的。孤傲的时候让我十分清醒，让我的脑细胞十分活跃，是孤傲，让我找到了自己，找到了自己的兴趣。我爱孤傲。

    猫小学作文 篇2

    在一个遥远的山区，有一个村子，那里住着春秋很大的王奶奶，她独自住在老旧的屋子里，糊口很难题。

    有一天，小红放学了，正走在回家的路上，恰好经由老奶奶家，就闻声老奶奶咳嗽的声音，小红从窗户里往里面看，只见王奶奶躺在床上，还不停的咳。小红想：我一定要帮助她。

    小红静静地走进了王奶奶家，忽然，一阵阵臭气扑鼻而来，小红堵住鼻子一看，一堆脏衣服堆在破沙发上，上面还沾着土壤，苍蝇在上面不停的打转，甚至还有些苍蝇被臭死了。小红静静地说：“今天我来帮奶奶洗洗衣服，”说完，小红打了一盆水，把衣服放进去倒入洗衣粉，拿起搓衣板，洗起了衣服，才洗一会儿，小红感得手很疼，一看，原来是手划破了，流出了血。但想到王奶奶苍老的手、花白的头发、耳边回荡着她的咳嗽声，小红依然在洗衣服。

    洗完了衣服，王奶奶突然醒了，她一把把小红抱在了怀里，用她粗拙的手摸着小红的脸蛋，王奶奶的眼里流出了眼泪，温顺的说：“小红，谢谢你，你是一个好孩子。”

    该回家了，走在回家的路上，树上的鸟儿叫得更欢了，晚霞更红了，小狗也汪汪的叫，似乎都夸她是个好孩子，小红开心的笑了。

    猫小学作文 篇3

    初中三年的糊口固然结束，但我也常常会回想起以前在学校所发生的事。无意偶尔间想起了我自己犯的一个错误，这是一个秘密，没有人知道，固然这是一个错误，但我却把它当作是一个锦绣的误会。“华，92分；红，53分；婷，123分等等”“哗，婷居然拿到123分成为全班第一名，真想不到啊。”“对啊，她平时成绩不是一般吗，为什么这次那么高分呢？”同学们听了婷的成绩后，都不约而同地发出了赞叹。我看了她一眼，只见她也是一脸迷惑不解的神情。班里呈现出一片沸沸洋洋的情景。“今天我要特别表扬婷，她拿到了123分的高分，作为老师我很替她兴奋，可想而知，她平时一定很努力读书，大家一定要向婷学习。”英语老师的话休止了同学们的窃窃私语。打这以后，婷真的非常用功读书，从早到晚书不离手，不仅英语，连其它科目的成绩也进步了，原来表扬真的可以使一名平平无奇的学生一跃成为成绩优异的学生。有一天，我到办公室找英语老师，但老师不在，我看到老师桌面上的登分册，是上一次的英语测验成绩。“啊，怎么会这样，婷在第一卷的选择题中拿了92分？但第一卷满分只有90分，拿来的2分呢？”我心一震，然后在想一想上一次登分的情况，“噢，想到了，原来婷在第一卷中是拿了29分，我把成绩登反了，成了92分，而老师又只看最后分数，并没有仔细去看同学们第一卷和第二卷的分数，原来这是我的错。”那时我有些害怕，不知道应不应该告诉老师，但我又想起了婷的努力和拼搏，可能这123分真的能够激励她，我合上登分册，当作什么也没看见，独自走出了办公室。这件事直到毕业那天也没

    有人知道，我也不知道老师有没有发现，我只把它当作是我自己的秘密――一个锦绣的误会。

    猫小学作文 篇4

    假如我是发明家，我会发明一种时光闹钟，可以让人们回到从前。你听说过这样一句话吗？“再聪明的人也会失败”，我要让失败的人们在我的时光闹钟时空中重新找到自信，人人都露出笑脸。当然操作方法也很简单，只要输入时间、地点，返回时空的理由就行了。这样的操作对于坏人就不会帮助他们了，只要有坏的信息输入，时间空间就会形成大漩涡，把他们送到监狱。

    假如我是发明家，我要发明一种课本，共12页。封面是一张纸，有两个键，左边的铅笔有一个键，右边的橡皮下面也是一个键，中间是指纹处。如果你想打开，就得对上指纹，对上指纹就会有两个键子弹出，一个是阅读键，只要输入哪个版本、哪个年级、哪册，就能自动看到目录，再选择对应课文就可以阅读了；另一个键是练习键，那是有很多供你选的练习题，培养你做题的能力。第二至第十二张纸是“开心服务平台”，让学生阅读累了调节一下心情，呵呵，当然都是好玩的内容了。

    假如我是发明家，我还要发明很多很多的东西，让我的梦想都成为现实，去为人类创造方便。我要为这一梦想努力学习。

    猫小学作文 篇5

    考试之后，心情很浮躁，矛盾。数学，语文还好，数学一个关于轴对称知

    识的选择题错了一个。那一题是真的不会，后来才知道是学习指导上的一个作图题，真气人。语文基础题还行。一个观点题；'你以为作者是想当山人，正人仍是富贵者呢？'我竟然绝不犹豫地写了个山人，后面的原因回答'出於。当时也没检查。也许头脑发烧，由于李曼对我说她想当山人，我就写了个山人，3分可没了，亏死了，作文还可以。英语是三门中最差的一科了。也是多次考试中最差的一科呀。阅读理解错了好几个，我检查了好多遍，对自己选的任何一个都有理由。为什么仍是错了，听力或许听力有问题，送分都不要，导致差点都不外108分了。

    成绩发下来了。奇迹，这么差的分数，竟然。考得还不错。仔细啄磨一下，仍是多亏数学把我英语这个分从万丈深渊里拉出来。虽说拉回来，但是9班的徐闯数学比我高3分，我真的不甘心，努力向120分这顶大门冲刺。

    英语老师已划定让我期未考试要达到117分以上。由于这科成绩考得太低了，最主要的原因仍是审题不清，下次争取不让这科拉分。

    语文考得还行，但是一想到关于山人那个题，心里就很不爽快。待下次考试，把这一切补回来。

    和阶段第一比起来，相差了10分。这10分我还不知道该如河得来，莫不成是英语满分？

    总而言之，下次考试继承阶段前十。

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    描写猫作文


    你知道怎么写高分作文吗？作文可以帮助学生表达自己的看法和想法，作文是成就个人优秀并为社会做贡献的重要途径。多阅读一些高质量优秀作品可以提高我们的写作水平，栏目小编今天为大家准备了一篇精选文章讲述的是“描写猫作文”，希望本文能够为您的工作和生活增加更多的品质！

    描写猫作文【篇1】

    碰落了第一滴露水，

    氤氲开来，它是七彩的。

    北方的冰雪消融，

    南方的树木吐绿，

    嘀嘀的汽车声里，

    一路开来，那是春天的婚礼。

    生命中注定抵达的幸福。

    你要在哪里醒来，

    倾听圣洁的歌唱，

    眼前美好的一切，

    顺手就能摸到的东西，

    像诗歌和水一样一见钟情，

    然后在春天里甜蜜地怀孕，

    可我还是会想起村庄，

    坐在一片田野上的村庄，

    向着河流的方向飞翔。

    莫非是那不停吹来的微风，

    引得我张望。

    初长成的小妹，

    她正站在家园的路口迎接，

    以一朵迎春花的姿势，

    为你献上这首祝福的诗。

    扩展阅读：描写新年的句子

    1五彩缤纷的礼花，有的像钢花飞溅，有的似麦浪滚滚，有的好比金雨阵阵，有的仿佛银花朵朵，有的恰似红燕飞舞，有的宛如孔雀开屏。

    2走进庙会，人们比肩接踵，一个个面带微笑，一派喜庆祥和的景象，看，一串串大糖葫芦笑弯了腰;听，嘎嘎作响的小风车笑得合不拢嘴;这边捏面人儿的捏了个孙悟空;那边吹糖人的吹了一个小羊羔儿，各种玩具各样商品，真是琳琅满目。

    小区里、超市中，到处都洋溢着喜气，一派热闹的场面。

    对联，还挂着红灯笼，人们穿着节日的盛装，纷纷脸带微笑地走向各个市场，有的购物，有的观赏，一片欢乐详和的景象。

    腰果，榛子……

    欣喜和久久的期待。

    丰富多彩的庙会里、在声声的祝福里，迎来了新的一年。

    8家人下楼点燃鞭炮，顿时满城近带鞭炮声，震耳欲聋，花炮升腾五彩斑斓，整个城市沉浸在烟花爆竹声中。

    描写猫作文【篇2】

    朋友从老家带回一包萝卜豆。我迫不及待用煎饼卷了一包，咬一口，细细咀嚼，慢慢品味，罗卜软中带脆，豆子柔软可口、浓香，有一种久违的亲切味道，思绪，渐渐回到了童年……

    童年时期，因家中兄弟姐妹多，生活很是贫乏，父母把钱节省下来供我们兄妹读书，难得买一回荤菜，萝卜豆自然成为我们家一冬天的主打菜，每逢冬季母亲都会做上一盆。整个冬季，吃着母亲做的萝卜豆，感受豆中浓浓的母爱，是我小姑娘时最温馨最幸福的事。

    每逢初冬，是做萝卜豆的最佳时机。母亲把精心挑选的黄豆煮好，在太阳下晾晒，这是做萝卜豆的一道主要程序。母亲说：煮好的黄豆不能晾太干，太干了捂不好，豆子不长黑毛；也不能太湿，太湿了容易烂，跑味。然后把晾晒半干的豆子用塑料包装袋包好，放在坛子里，大约一周之后，豆子捂得又黑又香，就可以调拌萝卜豆了。

    然后，母亲把洗净的萝卜切成块，与长毛的豆子一起拌匀，再加辣椒面、姜末、葱花、茴香粉、花椒粉，放上两天，就可以食用了。吃的时候再用味精、香油等调味品一拌，味道既鲜美又可口，让人直咽口水。我最开心的就是放学回来守在一边，看母亲做萝卜豆。母亲拿筷子让我先尝上一小口，那种豆香、萝卜香与调味品的香味软绵、可口，幸福的感觉一直滑到胃里。

    母亲做的萝卜豆，飘荡在我们院子里浓香、诱人，盛上一碗母亲熬的小米粥，吃着带着母亲味道的萝卜豆，既开胃又温馨。

    萝卜豆是我求学时期最好的菜肴。我们家离学校十几里路程，不能天天回家，每逢周末，我回家带一次饭。母亲总会早早用塑料包装袋装上一袋煎饼，一罐头瓶萝卜豆，让我带到学校吃。同学们看我吃得津津有味，便用煎饼你卷一包，她尝一口，吃得不亦乐乎。周末回家，舍友们总是叮嘱我别忘了再带些萝卜豆。母亲除了给我烙一大摞煎饼，就是用罐头瓶装好一瓶萝卜豆。同学们总是三五成群一起吃饭，跟前看着一堆高高低低的罐头瓶，谁带的菜好就先吃谁的，我的罐头瓶总是先见底。我回家告诉母亲：同学们都喜欢吃您做的萝卜豆，母亲便会给我装两瓶带回学校。

    伴着母亲做的萝卜豆，我从读书到参加了工作。有了自己的小家后，母亲做的萝卜豆便进驻我们小家庭。老公说：这萝卜豆虽然平常，早晨喝着米粥，就着萝卜豆，却胜过大鱼大肉。从此，母亲做的萝卜豆也成为老公最爱吃的一道菜肴。

    知道我们都爱吃，每逢到了初冬，母亲便早早煮好一锅黄豆，在沙缸里捂着。霜降过后，母亲便做上一坛萝卜豆。我们回老家时，母亲早早为我们打包好萝卜豆、煎饼，让我们带回家，成为我们一冬的菜肴。当吃到最后有点微酸的味道时，我就切一些瘦肉丁、芹菜等与萝卜豆一起熬制。袅袅炊烟中，吃一口，亲切、质朴，唇齿留香，笑声和诱人的香味便在我们小家弥漫开来——伴着母亲浓浓的爱。

    随着岁月的流失，时光夺走了我至亲至爱的娘亲！本以为再也吃不到浸润着母亲味道的萝卜豆，而这个冬季，却意外吃到了朋友从老家带回裹着浓浓母爱的萝卜豆，慢慢品味，那种久违的亲切让我不忍下咽！

    描写猫作文【篇3】

    今天中午，妈妈提议我们下午去摘苹果，我听了后，高兴的一蹦三尺高。吃完饭，我和爸爸妈妈就兴高采烈的出发了。

    在路途中，我看到了许多的棉花和红薯。那些棉花有的开了花,有的结了果，有的已经变成了白生生的棉花了。棉花软软的'，里面还有小小的棉籽。妈妈告诉我说：“我们盖得棉被和我们穿的很多衣服都是棉花做的。”我不禁佩服这些给人们带来这么多好处的棉花了。地里的红薯也长得很好，扒开土，你就会看见那又胖又红的红薯，非常惹人喜爱，如果你尝一尝，你就会觉得非常好吃。浏览着这样童话般的美景，不知不觉就来到了苹果园。

    一进门，我就看见里面有许多的苹果树，一棵棵非常高大，红彤彤的苹果挂满了枝头，一阵阵苹果香气扑鼻而来。我感到这丰收的果园是多么的美丽啊！

    我和爸爸妈妈找了一个地方就开始摘了。我兴奋地走在最前面，观察第一棵树，只见上面有许多的大苹果，它们一个个你挤我拥，争先恐后地来到我的面前，好像在对我说：“快来摘我呀。”我三下两下就爬到了树上，摘了这个，却舍不得那个，不一会就快把袋子摘满了。看着那红彤彤的苹果，我禁不住尝了一口，脆脆的，酸甜可口，非常好吃。吃完这一个苹果后，我又向前走去，前面的苹果树更茂密了。我找了最大的一棵，这棵树非常的巨大，足有两层楼那么高，我敏捷的爬上，上边的叶子和树枝，非常的扎。我小心翼翼地摘了几个有大又红的苹果，眼看我的苹果兜都快装不下了，我才依依不舍地跳下苹果树。

    今天，在苹果园里摘苹果虽然有些累，还扎了手，但我非常开心，因为我不仅看到了硕果累累的苹果园，还体会到了丰收的喜悦。

    描写猫作文【篇4】

    忽然感觉这个世界好冷，窗外，北风嚎叫着，卷起滔天白浪，撕打着岸，渔船整齐地摇曳在避风港湾，海天与大地，一片苍茫。所有的征兆表明，收获的秋已不辞而别，沉睡的冬已悄然而至。尽管意识中它早晚会到来，今晨，突至的大风降温和眼前的景色，令我的脑海里清晰的写出——冬，它真的来了！

    其实，这里的`冬天再冷，在我的意识里，它也是温和的，我出生在冰雪之都哈尔滨，仿佛命里就注定了我的一生中离不开北方的冬天，离不开雪。我喜欢雪，不仅仅是因为它本身的洁白无瑕，也不仅仅是因为它带给人们的美丽与壮观。

    雪，在我的心中它是暖的，是无私的。它来时是花，一朵朵，一片儿片儿，层层迭迭，编织成厚厚哪大的“棉被”，用自己的身躯保护着本无越冬能力的万种生灵，无形中驱走了人们心中的寒冷和对冬的恐惧。它去时是水，一涓涓，一淙淙，潺潺湲湲，用对自己身躯无私的牺牲和融化，滋润和孕育着无限的生命新的无限生机，给人们带来新的一年丰收的希望。

    雪，来无声，去无踪，我一直在想，它们那么的美丽，它们那么的无私，它们应该也是有灵性的，如果它们真的是有灵性的，那么它们一定也会有惆怅。或许它们的惆怅就源于它们的美丽，它们的无私却常常会被人们理解为某种灾害。所以我以为，雪，就是一个“把惆怅留给自己，把欢乐送给别人”的有灵之物。

    “把惆怅留给自己，把欢乐送给别人”。是我人生中一直想追寻并且一直在追寻着的信条，或许我觉得对于象我这样一个平凡的人来说，只有尽可能的“把欢乐送给别人”，才是体现我人生价值最简洁，最有可能实现的目标。因为它不需要你具备多么高的智慧，也不需要你具备多么大的才能，只需要你有一颗相对善良的，一颗还懂得爱别人就等于是在爱自己的心。

    “把惆怅留给自己，把欢乐送给别人”。是我想做并且一直努力在做的一件事，尽管我知道我目前所做得一切，对于需要温暖的朋友们来说，是很微不足道的，甚至还很有可能对一些朋友来说，效果正相反。但只要我问心无愧，我去做了，并把它坚持下去，即使这种温暖只是片刻的，微乎其微的，我亦能从中得以极大的欣慰与满足，我亦乐在其中。我想我人生至此，大概也就是一片儿正在融化的小雪花吧……

    描写猫作文【篇5】

    一个春天的早晨，天气晴朗，碧空如洗！爸爸带着我和妹妹去公园里放风筝。我们高兴极了，迫不及待地带着心爱的风筝和爸爸一起去公园！

    来到公园，一看，今天的公园可真美呀！高壮的大树披上了绿装，在微风中活动筋骨。青青的草坪，让人忍不住想要上去打个滚儿。草坪上还有不知名的野花点缀期间，不仔细观察，你hai发现不了呢！最吸引我们的是那草坪上成群结队的人和天空中三三两两高飞的风筝。风筝各式各样，有飞鸟、有蜈蚣，有蝙蝠……它们在高空嬉戏。看到这里，我们等不及要去放风筝了！爸爸拿着风筝在前面跑，慢慢地让风筝乘着风向上飞。当爸爸松开双手，我便按爸爸的吩咐，一手转动线轴，一手扯动长线。可试了几次，风筝都落了下来。爸爸鼓励我，不要泄气，掌握方法就能成功。

    就这样，经过几次失败之后，终于在爸爸的帮助下我成功地把风筝送上了蓝天！我高兴地喊着妹妹：“妹妹，我会放风筝了！你看，我的风筝飞得多高呀！”妹妹听了说：“爸爸，我也要放风筝，你也教教我，好不好？”过了一会儿，妹妹在爸爸的帮助下也把风筝放到了天空。我们的风筝在天空中互比高低，我的蜻蜓风筝展开翅膀，睁着大大的眼睛看着地面，好像在说：“我飞得真高呀！”而妹妹的金鱼风筝，它拖着长长的尾巴，好像在炫耀自己的美丽呢！

    时间过得飞快，转眼就到回家的时候了。虽然我们累得满头大汗，但心里开心极了！收起风筝，我们恋恋不舍地和爸爸一起往家走。今天真是开心的一天，我期待下次再和妹妹一起来放风筝！

    描写猫作文【篇6】

    关于描写春雷的文章

    一

    残阳的光辉融化了冬季的最后一片僵冷，准备着复活的枯叶，在初春的这一声响雷过后，竟是挂满了颤栗得泪珠，滋润着行人的足迹。

    遥想在那田野上，这春雷后的耕作地上，春姑娘在静谧中提着裙袂扭动着秧歌舞。记忆便顿时变得氤氲，那扶着犁把的老农吆喝声和挥舞着鞭子抽打长空的声音，比秋雨中的箫声更加深沉，仿佛扔进了深潭中的小石头一般，在晃动的涟漪中显得委婉和美妙……

    二

    春雷过后，雨季也渐渐到来，在有雨的季节，我不禁陷入深深的遐想中，如牛毛细丝一般的小雨，密密麻麻地碰撞在一齐，编织着我们无法诠释的诗句，久而久之，那雨帘构成的苍白灰蒙便消融了心绪，从隐匿仿佛走向了混沌。

    闭上眼睛，静静去感受那雨季中的朴素和静穆，感受它们的千姿百态，仿若人生的哲学都要与这自然的诱惑逐渐融合，若再侧耳倾听，这一切却又似那么地若有若无。

    三

    春雷一声响，想必也为许多小生命带来了欢快的节奏。山溪中，潺潺的流水带着一只只活泼的小蝌蚪，似一串串音符从《山中有蛙》中蹦跳而出。被冬季魔法缠绕了整整一个冬季的鸟儿，用最欢快、最流利的语言唱响了不疾不徐的歌声。

    水流鸟鸣之处，一段段赤裸的生命伸展开了它们的腰肢，把堆积了一个冬天的相思与向往爆裂开来，许许多多的青翠欲滴便和春天开始了它们的故事……

    四

    伴随着春雷，静悄悄走来的'春姑娘，用那湿润的双手敲打着街道上一朵朵艳丽的花伞，沿着伞沿悄然滴落。

    翡翠一般的草芽伸长妩媚的身子，和行走的朵朵花伞重叠成了春的罗曼蒂克。

    凭窗而远眺的景象，混合着氤氲的记忆，尽在眼前伴随着春雷痛快地蒸腾开来，而那不尽的春之歌似乎也为人间带来了一片意想不到的生机……

    描写猫作文【篇7】

    狰狞的台风咆哮着，像一个邪恶的魔鬼，放肆地撕扯着整个世界。

    台风刮起来气势真是惊人。它们直刮得人站也站不稳，要抱住木桩才不致于被刮下海去；那种风力可以把一座茅棚像火柴盒子似的刮到海中。

    台风是别具一格的风，既不像春风那样和煦，也不像秋风那样清爽怡人，更不像夏风那样火热，我是冷酷无情的。我犹如黄河波涛汹涌，犹如狮子乱叫狂吼，似乎要撕裂宇宙。

    风像神话里魔鬼作法那样，天空里顷刻出现了烧焦的破棉絮似的云块，变得昏天黑地、混混沌沌的了。风在桅杆上、支索上、电报天线上打着呼哨。暴风像瀑布似的倾泻下来，风把雨和水搅拌在一起，像密集的子弹般噼噼啪啪射来，打在人的脸上像针刺一般痛。这台风来势真猛啊！

    两边田地一片汪洋，黄色水面上满是杂物，少数树木站在水中。

    本干净、宽阔的马路此时变成了一片汪洋大海。水浑浊不堪，水面上漂浮着木板、泡沫、鞋子杂七杂八的东西。人行道两侧的1米左右高的灌木丛已经被水没过。人们卷起裤管，在水中艰难地行走着，水已经到了腰部。

    老天爷好像发脾气似的，满天的乌云黑沉沉的，压得人喘不过气来。紧接着狂风大作，不一会儿，狂风夹着暴雨倾泻而下。雨越下越大，风越刮越猛，道路两旁手臂粗的树枝被折断在马路上，成排的自行车齐刷刷地被风刮倒在地上，地势低的地方开始积水，庄桥街道到处是“汪洋大海”。

    雨好像是从天上倒下来的一盆水一样，小小的雨伞根本无法帮助行人挡住雨水，雨水一次又一次的击打我家的窗户，窗户发出了“劈劈啪啪“的声音。

    台风来势凶猛，马路上一股股翻滚的潮水就像饥肠辘辘的狮子想要把人给一口吞下。

    外面的风呼呼地吹着，像老虎一样在吼叫，玻璃窗也跟着一起在震动。雨跟着风在空中乱飞。路上的公交车在水中行驶，就像海上的轮船在开，激起层层的浪花。路边的行道树有的被连根拔起，还有的被风折断。

    泥浆从山上冲下来，把很多的房屋弄破了，还把汽车冲下来，带来了木块和垃圾。

    嫩绿的小草被狂风给吹弯了，一望无际的陆地被暴雨给淋湿了。风呼呼地吹着，雨哗哗地下着，这副情景真是可怕极了！

    车子轮胎的旁边溅起来一道道水花，仿佛象一个个喷泉。我们又开了一段路，又看见了一条小河，小河和路地都一样高了，看见庄稼都淹了，还有路人都穿着拖鞋，卷起裤脚，拎着东西，艰难地走着，真是寸步难行啊

    忽然我听到了“狮子”的叫声，原来是风在撞击窗户呀。到了下午，果然乌云密布，雷声大作，下起了倾盆大雨，外面是白茫茫的一片，到了晚上雨更大，风更急了。

    因为受台风的影响，比较低的地区都有大量积水。河水也大量上升，都漫上了公路，下水道大多数都已经满了，给我们出行带来了不少的麻烦。

    河塘里的水满满地溢出来。一直流到旁边屋子里，道路上、田里……

    风和雨就像一对永不分离的好兄弟，无论何时何地都在一起。因为它们的合作造成了许多道路的严重积水，在那些地下通道的地方变成了一片“汪洋大海”，导致我们这个村子成了“海上孤岛”，进不来也出不去。

    它所到之处天昏地暗，狂风暴雨。经过3天3夜的暴雨，许多小树和庄稼都淹没了。道路都是积水，车辆都过不去了，有的地方停水，停电好像世界末日来了一样！

    路上的行人在水里小心翼翼地走着，寸步难行。外面一片汪洋，公园里的花坛都看不见了，只能看见一些小树苗的树梢。

    处处都是汪洋，处处都水漫金山，很多小河和马路根本无法辨识。

    这个“湖”深到了我的膝盖，特别脏，特别臭，家家户户都去买沙袋，生怕这“湖水”漫进房里。

    花、草、树、木、还有疏菜，被水冲的冲，淹的淹；低矮平房都已经浸泡在水里了。外婆家的鸡舍和鸭舍，也被水浸泡了，里面的鸡和鸭，冻死的冻死，淹死的淹死；连人的出行都成了问题；我们学校，也因为台风，水位增高，交通不便，接连停课了好几天。

    那天，狂风大作，飞沙走石，万里无云的天空一下子暗了下来。大树的枝叶随风摇摆，就像一个巨大的手掌似乎要把人抓起来。门拍打着墙，像跟它有仇似的，非要把它砸烂。

    台风来得很猛，一串串浪花被冲上来了。下起了暴雨差点把雨伞给弄跑了。台风把大树给吹弯了。把樟树的叶子吹了一地，台风把我的作业吹得满地都是。把大人的工作吹到了水里。台风把人的头发吹乱了。把纸吹走了。台风可真调皮啊！

    顿时狂风暴雨、来势凶猛。把宁波变成了水城，一片汪洋。分不清哪里是路，哪里是河。更可恶的是有些地方还停水、停电。给人们生活上带来不便，不能正常吃饭，洗澡。许多车子泡在水里，不能动了。住在一楼的人屋子里已经是“水漫金山’。有的用木板堵着，有的用睡觉的席子堵着，还有的用纸板堵着，这些都无济于事。

    台风“菲特”来势汹汹，暴雨无情地下了一天一夜。大街小巷水满为患，使许多的农田和房屋都被淹了 ，交通严重瘫痪了，有许许多多的行人挽起裤脚趟水而行，由于受灾严重，安全为主，几乎所有的电都被停了，我们的学校也停课了。

    描写猫作文【篇8】

    时间总是在我们玩的时候过的更快一些，眼睛一闭一睁假期过去了。伴随着鞭炮声我们的新年假期结束了，迎来了无数上班族的噩梦无休止的上班、加班、出差。这个新年无论你多么的不舍，终究是要果断的放下，走上工作的日常。

    不止一次的庆幸自己遇到了一个好的团队，“好”不仅仅是在技术上更重要的是大家能够和睦相处。所谓团队，是大家在一起能够发挥出比单体更大的力量，这才是大家凑在一起的意义。有一个好的工作环境，正确的目标，优秀的领导，能让我更加有动力去工作。

    在昨天，我坐上了返回工作的列车，长达九个多小时的旅途几乎让我筋疲力尽。每次坐车的时候，内心都是拒绝的，回家的时候带着思乡的情怀，时间毕然过的快些。在返程的时候，心情可不是这样的，所以这个过程是相当的煎熬，一车厢互不相识的路人，周围繁杂的吵闹声，真的是让人想静都静不下来。由于春运期间，平常坐的那趟火车已经停运了，所以只有此时坐的这列火车了，白天坐火车也不能睡觉，眼睁睁的看着火车前进，似乎看不到希望。

    到达目的地已经是将近十点了，这个时候走出火车站一阵刺骨的寒风吹来，不仅感慨冬天还是没有过去。这个点大多时候我已经睡觉了，回来的时候就在考虑到的时候该怎么回住的地方，这么晚了不好意思麻烦别人来接。正在犹豫的时候电话铃响了，是我们的老大，老大说你现在到了吗，我过去接你，听到这个话我是很激动的，在这样的天气里老大还想着接我，我是不知道该怎么形容当时的心情了。

    看到老大的那一瞬间，我特别开心，不觉冬日的寒冷，真的好想去抱抱他，感谢他这么晚了还来接我。哪个公司的老大可以做到这么的贴心，在需要的时候突然出现，带给我新年的一次惊喜！可能对于一些人来说，这是不值一提的，但这时的我真的是很感谢能有这么一个暖心的老大。

    缘，这个词是很神奇的，大家从不同的地方走到一起，在一起工作、学习，这是缘分，我很珍惜这样的时光，虽有辛苦但是却心暖。一直我都希望自己的世界是平凡，充满正能量的，遇到我们这个团队的人，他们带给我的就是这些。有些感觉不是三言两语就能表达清楚的，突然就想到一个词只可意会不可言传，大概就是这个意思吧！不管接下来的路有多么的不好走，我都心甘情愿的去做自己能做的，心想事成！

    描写猫作文【篇9】

    雪儿是纯洁的，正像我们人类纯洁的心灵一样，让我们看到了大真，大善，大美。诗人韩愈曾写道：“白雪儿却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”不就明显是说明了白雪儿具有舍己为人的品质和大无畏精神吗？

    同样也是洁白的，早晨一醒来，打开门发现窗外一片银色的世界。乍一念，还以为自己跑错了城市。总以为雪儿是哈尔滨那一带的专属，没想到仅一夜的.功夫，天津也能笼罩在一片雪儿的天地。雪儿还没停。

    雪儿，飘起来了，看！一片片洁白的雪儿花，随风飘舞，摇曳多姿。雪儿，真美啊！晶莹光亮，婀娜多姿，像一颗颗小星星降落人间，又像一朵朵六瓣梅花打着旋儿纷纷落下。雪儿，像云朵那么轻柔，如玉石一般洁白。晶莹的透明的雪儿花在天空飞舞。

    在这个雪儿舞时节，静默无边的思绪，那一朵朵晶莹的雪儿花，就是一个精致的六角小精灵，飞舞的形态像柳絮，像芦花，像蝴蝶，像鹅毛，雪儿，落在树枝上，屋檐上，各式楼房上，勾勒出不同风景的美丽弧线，叶子落光了的树上挂满了洁白的雪儿花，风一吹，雪儿花仿佛春风中的桃花瓣愤愤地落下来。在微露的阳光映衬下，融合在朦胧的视线里，若有似无，一片纯白。

    雪儿，悄然地飘落着。飞舞的雪儿花，一朵，又一朵像是漫天的蒲公英，又像是无数幼小而不可名状的生命，在苍茫的天空中颤动、沉浮、荡漾。神情是那样怡然，变幻是那样神奇，仿佛觉得有一只白色的巨翼正在冥冥之中掩过大地，不知不觉眼前已是白茫茫的一片了！

    雪儿花朴实无华，雪儿花默默无闻，雪儿花从不计较名利，简简单单，快快乐乐，这就是雪儿花的精神。啊！美丽的雪儿花。

    描写猫作文【篇10】

    母亲离开我们已有三年零四个月了，最近经常做梦见到我慈祥的母亲，梦见母亲在故乡潮湿而又昏暗的老屋西边搭建的黝黑的灶台前烧火做饭，梦见自己吃着母亲给我们做好的可口的热饭香菜，梦见中年时候的母亲爬在老屋西边院子那颗柿子树上给我们摘柿子。。。。。。。

    老屋，听起来好像挺庄严挺神圣，其实只是四棚三间五米高破旧的砖木结构的瓦房。青砖构筑的墙，灰瓦盖的房顶，杉木与杂木混合支撑的梁柱子。因为没有窗户的缘故，老屋显得有点昏暗。虽然这样，它在我的心里也是珍贵无比的。因为它不仅是我父亲母亲结婚的新房，还是我们兄弟姐五人出生和成长的地方。它的里面既留有父亲母亲辛苦劳累的脚印，也留有我们兄弟奋发苦读的身影。我仿佛还看见了我们兄弟几个学习用的方桌，桌上边还有我们苦读的身影；我也看见了方桌边上那几个一坐上去就吱呀作响的板凳，它们的吱呀声不知扰乱了母亲多少甜美的梦；而方桌上的那盏看不清颜色的煤油灯更是让我记忆深刻，它是那时暗夜里的一盏指路的灯。

    老屋就像一个容纳万象而又宽厚睿智的老人，容纳着我们家的喜怒哀乐，也包罗着我们家的悲苦情愁；它还是一个能见证历史的智者，见证着我们家一步步地从艰辛中走过来，也亲眼看着我们从闭塞的乡村走进了外面的世界。外面的世界很精彩也很迷人，但它却装饰不了我的梦；我的身躯虽然生活在繁华热闹的城市里，可我的心却留在了乡村，点缀我梦境的也是乡村的那片红土地和那座潮湿而又昏暗的老屋。

    老屋虽破，却是我童年生活的幸福摇篮。那时上学，我总是在村子的上空飘荡起阵阵炊烟时跑回来，我看着那些缠绕在一起的淡淡的吹烟，总想分辨出哪一缕是从我家烟筒里冒出来的。炊烟的颜色是一样的，不一样的是我家烟筒冒出的炊烟里有我母亲浓浓的爱。所有的母亲都在爱，可我母亲的爱里又比别人多了几份辛苦和艰辛。那时候的贫困，母亲为了让我们少一些吃不饱的日子，每年秋收过后都要去捡拾别人落在地里的粮食。母亲每天都是很早就出去，一直到很晚才回来；母亲每天都要走很多的路，却只捡回来很少的粮食；母亲的路越走越远，可捡回来的粮食却越来越少。母亲是一个乐观知足的人，她不会因为自己付出的多收获的少而气馁，也不会因为自己空走了许多的路而懊恼。我到至今都想象不出，家乡的那片红土地还有哪里没有被母亲的脚步涉足过，我也想象不出，简单质朴的母亲走在静寂的田野里时，神情该是多么的恬淡安然！ 这就是母亲，为我们的童年撑起一片天的母亲！

    母亲，千遍万遍呼唤着的母亲，每每想起您，我的脸上都会露出浅浅的笑，而心中却是隐隐的痛。我笑的是，您的爱无时无刻不在温暖着我，指引着我前进的路；而我痛的则是，我已经三年零四个月叫不应我一声慈祥的母亲。三年零四个月，在我匆忙的脚步中，是何等的短暂，又是何等的飞速！这就是母爱——世界上唯一一种只有付出不求回报的爱！老屋让这种爱有了可以施展的舞台，故乡的红土地又给了这种爱可以延续的空间。故乡的红土地，那片生生不息的红土地啊，它养育了我的先人也养育了我，它还在承载养育后人的使命。它比母亲的胸怀更宽广，比老屋的深沉更久远，它牵动着每一个游子的心，使漂泊在外的游子总是在做回故乡的梦！

    故乡之所以让我如此的魂牵梦萦，不仅仅因为它是我出生的地方，还因为我的母亲就埋葬在那里。有人说，母亲生活的地方就是故乡。这话说的`虽然有点牵强，但却有一定的道理。因为，不论我们走到哪里，母亲都是我们永远的牵挂。当然，让我牵挂的还有故乡的那座装满我童年记忆的老屋和老屋西边院子的那颗柿子树。

    当春天的阳光开始变暖的时候，我们兄弟几个跟着母亲就会来到院子里，柿子树的叶子便在我们的歌声、书声和欢笑声中，由嫩黄到青绿，再到深绿。并没看到柿子树开花，可在不经意间，那些小柿子就从嫩叶中探出头来，给柿子树带来勃勃生机。阳光朗照下，春风轻拂树叶的声音似一首美妙的催眠曲，不知不觉中，就醉倒在迷人的春色里，甜甜地进入了梦乡，直到母亲把我唤醒。

    骄阳似火的夏季，柿子树的浓荫下也是乘凉的好去处，不过，那也只有在午休期间，偶尔睡不着时，才偷偷溜出来，光顾一下。最理想的季节是深秋和初冬，那满树碧绿的柿子已经开始慢慢变黄，有的还微微露出点儿诱人的红色，那红柿子的甜味已经开始诱惑我们那饥饿的食欲了，（记得上初中的那个年代，土地虽已承包到户，农家的日子也开始好转，可粮食依旧是欠缺的，对于十几岁，正长身体的孩子来说，每天只吃两顿红薯粥的日子还是充满了饥饿感。）这时我们活动的区域也开始由树下转到树上。深秋和初冬的每一天，都会看到母亲爬在柿子树上用长棍做的夹子摘下红色的柿子。那些微微露出点儿红色的柿子，是母亲那双充满老茧的双手一个一个摘下了的，它犹如母亲带给我们兄弟姐妹一顿顿丰盛的晚餐。

    到了冬天树上的叶子已经全部落完，就剩下挂在枝头上的柿子，格外鲜艳，母亲舍不得摘下，一个个一串串，充满着祥和喜气，不时的招来各类鸟类的光临，它们站在枝头上，唧唧咋咋，评头论足，有时也会饱餐一顿，扬长而去，但它们却把欢乐带给了老屋西边的小院，熟透的柿子，会在你的眼前冷不提防就掉下来，捡起红彤彤软绵绵的柿子吸上一口，会让你甜在心里，那种感觉，真是惬意无比。

    柿子不但可以吃，外面一层果皮可以做药材，它有着迷人的身材。我爱柿子树，它无论生长在沃土里、沟渠边，还是生长在山坡上、岩石旁，或高大或矮小，或数棵成林或孤桩独立，都以其坚韧不拔的个性战酷暑，斗严寒，悠悠数百载，把累累硕果无私的奉献给人类。我喜欢柿子树，是因为它没有其他树那么娇贵，从不需要剪枝打药，不图索取，只有奉献！我喜欢柿子树，是它带给我们家的永远是祥和喜气，不论冬夏还是春秋，总是那么的彰显青春的活力！

    与猫对战作文


    在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的与猫为友的作文11篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    与猫对战作文 篇1

    它，非常普通，不是什么名贵品种；它，自食其力，不像那些宠物衣食无忧；它，没人收养，经常在寒风中瑟瑟发抖。它是一只流浪猫，流浪于户外，经历了无数烈日严寒和暴雨的折磨。好在生活在我爸单位宿舍的山旁，算是艰难生活里唯一的幸运。

    我是在某年寒假时认识这只猫的，那年去老爸宿舍住了一段时间，发现每次食堂打饭回来，都会有一只黄毛猫跟在身后，喵喵地叫着，直到门口，才依依不舍掉头离去。我问原因，爸爸回答说这只猫每次都会向食堂的.人讨吃的，但很少讨到，我听后不禁有些可怜它。

    一次偶然的机会，我和这只猫有了亲密接触。那天打饭回家，黄毛猫依旧像往常一样跟着我们回家，但这次它看上去很饥饿，一路上我甚至能听见它的肚子咕咕在叫。走到门口时，我和爸爸决定给它一些吃的，于是将门打开后没有关上。猫很有灵性，带着警惕试探着走进门，好奇地观察着这屋中的事物。爸爸将食物放进一个盆中，将盆缓缓推到离猫不远处。猫先是吓了一跳，然后才慢慢靠近这个“不明物体”，它望了望盆中的食物，再望望我们，眼中透过一丝胆怯，见我们纹丝不动，便一点一点将爪子伸进盆，刚碰到又迅速缩回去。终于，最后它鼓起勇气，小心翼翼地吃了起来。后来，饥饿的它干脆狼吞虎咽，我对它不禁生出怜悯之情。

    第二天，它还是跟在我身后，已经对我们降低了些防备，但还是有提防。从此以后，黄毛猫赖上了我，天天跟着我们回家，吃完饭后便出门不做停留。我问爸爸为何，爸爸说山里的野猫都很精明，因为害怕人类会伤害它们，要让一只山猫信任自己，还需要长期的喂养。

    有一天，奇异的事情发生了，黄毛猫吃完东西后并没有走，而是伸了个懒腰，卧在地上洗起了脸，爸爸说这是猫对我们亲近了。

    日复一日，年复一年，黄毛猫成了老爸宿舍的常客，和老爸成了好友。有时甚至赖在家里不走。我虽不能时常见到它，但一想起它，仿佛看见它充满光泽的皮毛，以及眼眸中透出的幸福和希望。

    与猫对战作文 篇2

    我姐家里养了一只小猫，它叫小黄，这小猫非常讨人喜欢。

    小黄长了一身长长的、金黄的、软软的毛，摸起来非常的舒服。闪闪发光的眼睛，就像两颗晶莹透亮的小玻璃球。半黑半白的胡须中间长着一个像花骨朵似的小嘴，可是里面却藏着锋利的尖牙，这是为老鼠准备的“武器”。它经常用那四只白色的小爪子为自己“洗脸”，远远望去，就想马上冲过去抱住它，抚摸它。

    它不仅有可爱的外表，本领也是数一数二的。瞧!一只老鼠正从洞口大摇大摆地走出来，躲在隐蔽处的'小黄已经等候多时了，它目不转睛地盯着老鼠，等待着捕捉的最佳时机。说时迟，那时快，小黄以迅雷不及掩耳之势生擒了这只老鼠，接着马上叼着它跑到别的地方玩去了。小黄和一般的猫不同，它捉到老鼠之后不是马上咬死吞掉，而是把它放到地上，当老鼠要离开了它的视线时，它又马上把它捉回，就这样装做放生，再捉住，反反复复，直到老鼠奄奄一息的时候，它再考虑要不要吃它，小黄就是这么有个性。

    小黄在工作(捉老鼠)之余，也有自己的娱乐时间，我每次去姐姐家，都要跟它大战几个回合。别看它只是一只猫，它也有很多玩具，乒乓球是它的最爱，它最喜欢满地追着乒乓球跑。它爱玩绳子，有时候咬着咬着不知怎么就把自己绑起来了，我们看着它都开怀大笑。

    小黄就是这么惹人喜爱，给我们带来了无穷的快乐。

    与猫对战作文 篇3

    “嘴边胡子翘，说话喵喵瞄，走路静悄悄，捉鼠本领高”。猜一猜吧！

    它就是小猫。尾巴由一黑一白组成的，像布织成的一个软软的棍子。脚上像踩了西瓜皮，好像一不留神就会摔倒，身体轻飘飘的`犹如一个真空气球。两只耳朵在头上竖立起来，像两座小山。眼睛亮晶晶的，像一对玻璃珠子在眼眶里打转。漆黑的鼻子像巧克力一样，看着就想吃一口。

    它像一个士兵守在老鼠洞口，老鼠瞧了瞧，小猫一出来，老鼠就吓得一跳三丈。老鼠以敏捷为先，小猫以快速在后，结果小猫一个360度急转弯没“刹住车”，摔了一个四脚朝天。小猫不服，四脚用力一蹬，在空中慢慢下来，像一架飞机滑向老鼠，老鼠见了大事不妙，先跑为敬，最后还是抓住了。

    如果没老鼠，它又每天好吃懒做，那么在家里就是一个负担，一个摆放品一个大懒虫，整天不是吃饭就是睡觉，又好吃懒做，在家里不是在这摔就在那摔，奇怪的是，他摔了那么多次，竟一点伤也没有一点事也没有。

    小猫虽然是负担，但也有可爱的一幕，它更是人类的好朋友。

    与猫对战作文 篇4

    小猫爱吃鱼，什么时候爱咬笔了呢?嘘，悄悄告诉你——这个小馋猫就是我。

    从升入三年级以来，还不到半学期，我已经把五枝钢笔咬得提前“退休”了。以前，只要手里握着钢笔，不管是听老师讲课，还是写作业，我都会情不自禁地把钢笔杆儿的顶头塞进嘴里，然后牙齿就不由自主地咬起来，还咬得有滋有味的。

    记得有一次，老师让我们写作业，我刚写了几个字，就把笔放进嘴里，有滋有味地咬起来。不仅如此，我还越咬越带劲，干脆双手握住钢笔的一头，像熊猫啃竹笋一样，边咬边转，甚至不时发出“嗞嗞”的响声。这次，我被老师抓了个正着，老师严厉地批评了我，并没收了我的钢笔。

    妈妈发现我成了咬笔“小馋猫”，就想了个绝妙的法子对付我——只要我的钢笔上带有牙印，就得用自己的零花钱买新钢笔。我可不想这么浪费零花钱，我只好顽强地与咬笔的`坏习惯作斗争。你不知道，要改变这个坏习惯多困难呀，为了节约零花钱，我只好“忍痛割爱”，尽量不咬笔了。首先，只要不用笔，我就把它关在文具盒里，“眼不见，嘴不馋”嘛。实在需要用笔了，我的大脑就上了一根弦，时刻提醒自己小心“触电”。慢慢地，我的咬笔瘾减轻了，很少会情不自禁地咬笔了。妈妈也为我松了一口气呢。

    嗨，以后可别叫我“咬笔小馋猫”了，我已经快要和这个坏毛病彻底说再见啦。

    与猫对战作文 篇5

    一天晚上，主人和加菲猫在家里睡觉。突然跑出来一只老鼠，老鼠主人和加菲猫给惊醒了，主人让他抓老鼠，可是加菲猫太胖了，抓不到，主人生气了，把加菲猫给赶了出去。

    加菲猫在路上很不愉快的走着，忽然看到了那只偷东西的老鼠，加菲猫要抓老鼠，老熟赶紧的求饶说：“求求你别抓我放了我吧！”加菲猫说：“你这个东西害得我无家可归，难道还让我放了你吗？”老鼠说：“不如我们来演一场戏吧，这对你有好处的！”加菲猫一听对自己有益，他就犹豫了。“到底是怎么一回事呀？你快说呀！”于是老鼠附耳在加菲猫的耳边把他们的大计说了一遍，顿时，加菲猫笑了。于是他们决定依计行事。

    又到了一天晚上，老鼠在主人的家里偷了许多好吃的'，有鸡肉、鸡大腿、汉堡包等。主人看见了说：“老鼠，你这个偷吃鬼，看我怎么收拾你。”可是，主人却怎么也抓不着，主人气得直喘气，脸都红了。加菲猫出现了，一下子就把老鼠抓到了，但是加菲猫没有把老鼠吃掉，而是偷偷的把他放走了主人见状对加菲猫说：“对不起，是我误会你了，你还挺有用！以后，我一定要好好的爱护你，你留下来吧！”从此主人对加菲猫非常的好，总是给它美味佳肴。而每次加菲猫吃美味时，总是偷偷的分给老鼠一份。久而久之加菲猫就和老鼠成为了私底下最好的朋友。

    与猫对战作文 篇6

    赶猫记一天，我正在房间里做作业。忽然，我听见妈妈大叫一声：有一只猫。我马上放下手中的笔，赶紧跑出房间，一看，原来真的有一只黑白相间的小猫从客厅里跑了出来，还不停地窜来窜去。我好奇地问妈妈：家里怎么会有猫？妈妈也觉得很奇怪，说：我也不知道这猫是什么时候跑进来的？

    这时，外婆想了想说：我刚才在楼道上整理东西时，是有一只从箱子后面窜出来，可一会儿就不见了，原来是跑到家里来了。于是妈妈赶紧找来一根长木棒开始赶猫。

    妈妈一拿起木棒，小猫就马上东躲西藏，一会儿躲到沙发下面，一会儿藏到冰箱后面，像跟我们捉迷藏似的`。我也拿来扫把帮妈妈一起赶猫。小猫看见我和妈妈都去打它，就赶紧逃到床底下躲了起来，卷缩着身子，它以为这里很安全了。只见，妈妈把木棒伸进床底，用力地往猫的身上捅，疼得它喵，喵直叫，只好从床底下逃了出来，马上又逃窜到了花盆上，可刚好踩到了仙人球，又痛得喵，喵乱叫。我和妈妈赶紧追过去一起双重夹击，把猫赶到了门边。这时，外婆趁机打开门，我连忙用扫把把它扫了出去。

    哈哈！小猫终于被我们赶跑了。

    与猫对战作文 篇7

    想必大家都养过小动物吧!它们是不是都很可爱，才让你心动来饲养它们吧?它们一定给你带来了快乐，给你的家庭带来了欢声笑语，有时，也会使你们发愁。

    去年暑假，我的姐姐--静静来到我家住了几天，一天晚上，我们出去散步，我和静静姐姐在一个没人住的门市旁捉住了一只小猫--白色的身子，头上带点黑色的毛，真惹人喜爱。我们把它带回了家，取名为“Lucy”。爸爸把一个从树林中捉到的知了扔到小猫面前，小猫一下子捉住了知了。为了不惊扰小猫，我们躲在自行车后面，注视着小猫是怎样吃知了的。

    小猫用爪子按住知了，向四周望了望，见没有什么动静，就松开爪子，不料知了飞快向前爬，小猫赶快走过去，一口咬住知了，放在地上，再有爪子按住，可想而知这知了的难受程度。Lucy并不着急吃，而是用爪子踢知了，踢过来踢过去，也许是累了，才把知了咬在嘴里吃了。看来，对于猫来说，它们更喜欢先把“猎物”玩够，锻炼自己的.本领，再了结它。

    Lucy是只野猫，身上有野性。这只小家伙上了树，把树上的嫩枝叶全折断了，还把树晃的哗啦啦的响，但这小家伙太可爱了，谁忍心打它呢?

    好景没有几天，在一天晚上，Lucy离开了我家，没有踪迹了。我和姐姐四处寻找，很失望没有找到。妈妈说:“这小家伙可能是想家了，回家去了吧!”

    后来，静静姐姐走了。再后来，我始终没有看到Lucy，我总是弄不明白，人们都说猫不忠实，谁家吃的好就住谁家，我们天天给它吃火腿肠，有时还有肉，为什么它还要离开呢?也许是真的想家了吧。

    与猫对战作文 篇8

    在小学生中我的年龄算是最大，但在“猫奴”的行列中我的年龄却不算大，甚至很小。在我的记忆中，大多数“猫奴”是在成家立业后，再在家中供养一只猫，把它当作手掌心中的宝贝，但我，却大不相同。

    11岁时，我拥有了我的第一只猫咪，那时的我抱着好奇却又恐惧的心态与它成为了朋友。你可能会说，为什么是成为朋友？我想我会这样回答，在猫咪的心目中，并不奢望家里有多么的豪华，食物有多么的昂贵，它们只需要一个，爱他并保护它的主人。无论食物多么廉价；无论小窝多么简陋，只要有主人的爱抚与鼓励，它们一定会成为主人最好的猫咪。

    我和猫咪也是这样，诚实的说，我俩就像姐妹，而它的主人我的妈妈，是我们共同的.母亲。我们一同嬉戏、玩耍、弄脏房屋后，便溜之大吉，等着妈妈来整理，之后一同等待一顿臭骂。

    时间总是溜得很快，12岁时我拥有了第二只猫咪——-小波，它是一只可爱的小公猫，肥胖的身材从出生到现在仍未改变，皮毛柔软似绵，像极了毛绒娃娃。但它的性格却与猫咪极为相反，比起跟人玩，它更爱独自游戏，但却总是出乎意料的与猫咪闹在一起、打在一起，使这个充满快乐的家锦上添花。

    其实，养猫并不难，但也并不简单，一些食物、一个玩伴，便是它们想拥有的生活。但是，如果一只家猫没有主人的爱抚，没有主人的保护，那么无论生活条件再好，它也会不断消瘦下去，直至死亡。

    死亡这个词，听上去遥远，但时间如流水，对最多只有20年生命的猫来说却近在眼前。也就是说，可能在20年后我的猫咪便会死去，我相信，那时的我并不会伤心，而是微笑，我微笑，是因为我给了它们快乐的生活；我微笑，是因为它们带给我珍贵的友谊；我微笑，是因为它们一生都没有遇到艰辛、遇到困难，一直在我的羽翼下成长。最后我还会微笑的对它们说：“我可爱的猫咪，天堂比这里更幸福”。

    与猫对战作文 篇9

    家里养猫，可不是一件简单的事。

    我在老家曾经养过一只母猫和它生下的几只小猫，可是因为这么多猫在家里太乱了，都送人了，只留下了一只小猫。

    它的身上有灰、白两色的条纹，只有四条腿是雪白的，像穿着白色的小靴子一样，两只微微发黄的眼睛，粉色的鼻子，三厘米左右长的胡须，中间有张小小的嘴巴，很是惹人疼爱。

    它起初很怕生，总是躲在正房旁边的小屋子里，整天整天的不出来，我每次去找它玩，它不是逃到衣柜顶上，就是跑到厨子下面，总之就是不愿意见我，很害怕我。有几次我给它送饭，它都不愿意出来，我就只能把饭放在地上，然后走到屋外，隔着玻璃看着它吃。

    它也试着出来过几次，可都是一见到有人来，就又飞似的跑回去。

    后来因为我总是去给它送饭，它渐渐的.就跟我熟了起来，不怕我了，于是我慢慢把它抱到屋子里，放到炕上，和它一起玩，可不知怎么的，它却不愿和我玩了，跑到阳台上睡觉去了，我再次把它抱到我跟前，想让它和我玩，它却大叫一声，然后用愤怒的眼神看了我一眼，迅速跑开了。我见不能和它玩儿，就去写作业了。

    等我完成作业回来，再看到它的时候，它已经睡着了，看见阳光照在它那轻柔的毛上，顿时觉得它真可爱，完全不像那种淘气的猫。可是它却令我大失所望。

    有一天中午我回家的时候，发现它正跳上桌子打算替我吃我的午饭，我见了连忙把它抱起来，不让它吃我的午饭，没想到它用爪子挠我的手，疼得我把手一松，它从我的手中“飞”了出来，正中我的午饭，我的午饭被踢翻在地，猫回过头去，定睛一看，呀！不好，闯祸了！又用惊恐的眼神看了我一眼，便飞快的逃走了。

    现场就剩我本人了，没办法，收拾吧！正收拾到一半，妈妈回来了，看见我和地上那一坨饭，眼睛里顿时充满了怒火，我连忙解释：“是猫干的，不是我！”可是已经来不及了，妈妈已经把我设置为那个“肇事者”了，唉……

    我想把猫抓来洗清我的“罪名”，可它又不会说话；想去找它报仇，可它已经逃得无影无踪了。自认倒霉吧！

    养猫不容易，各位养猫的同志们辛苦了。

    与猫对战作文 篇10

    今年寒假，我读了一本好书，叫大个子老鼠小个子猫，现在我把它介绍给大家：大个子老鼠是个男生，真诚、友爱，小个子猫是个女生，善良，她也挺漂亮的，他们是好朋友。他们在一起互相关注，使每件共同经历的`事情看上去都那么美好。

    在这本书上，我最喜欢的一个故事是帮助鸵鸟医生，这个故事讲的是：鸵鸟医生是个盲人，他每天上班要经过好几条马路，而且他最怕汽车喇叭声，小个子猫和大个子老鼠就运来了沙子，这样当喇叭响的时候，鸵鸟医生就可以把头伸到沙子里，他就不怕了，但是豹警察要罚他们款，因为沙子影响市容，他们只好把沙子运回河边。后来，他们赶到新气象台，新气象台还可以造天气，大个子老鼠就用龙卷风帮助鸵鸟医生把房子搬到医院旁边去了，这样鸵鸟医生就不用走很多路去医院了，出了家门就到医院了。

    从这个故事中我看到了大个子老鼠和小个子老鼠的友谊，而且他们不破坏环境，通过智慧帮助了鸵鸟医生。我要学习他们互相关怀，保护环境，帮助别人的精神。最近，舟曲发生了严重的自然灾害，我们都要伸出援助之手，帮他们度过难关。

    与猫对战作文 篇11

    前年夏天，我们收留了一只被遗弃的小猫。当时它又瘦又小只有巴掌大，看着可怜兮兮的。

    到如今一年多过去了，小猫咪成了我最好的朋友。每次我放学回家，它总会站在门口迎接我，见了我就四脚朝天地躺在地上撒欢儿。然后用头往我腿上蹭来蹭去，嘴里还喵呜，喵呜叫个不停，好像在说：小主人，我真想你呀！每当这时，我都会把它抱起来，紧紧搂在怀里。

    小猫咪非常顽皮。

    一次，小猫咪从外面回来在我身后叫个不停，我回头一看，哇！小猫咪竟然捉回了一只大青蚂蚱。蚂蚱差不多有一指长，一动也不动地趴在地上。只见咪咪后背弓起，尾巴竖得高高的，一双眼睛瞪得圆圆的样子。蚂蚱慢慢向前爬去，咪咪和它玩起了游戏。它一会儿用爪子来回拨弄蚂蚱，一会儿又把它叼在嘴里，一会儿又把蚂蚱捧起来。玩儿累了，咪咪趴在一旁假装打起了盹儿。大蚂蚱恢复了体力，后腿一蹬窜了出去。咪咪就好像看见了一样猛地睁开眼睛，以迅雷不及掩耳之势扑了上去，大蚂蚱应声倒地。我情不自禁地叫起来：好样的'！咪咪好像听懂了我的话，得意洋洋地叫了起来。

    咪咪也有胆小的时候。

    一天晚饭过后，我们一家人坐在一起看电视，咪咪趴在我的腿上悠闲地舔着毛。爸爸拿出了许久不吹的小号吹了起来，呜悠扬的号声刚一响起，咪咪的耳朵就腾地一下竖了起来，一动不动警觉地瞪着眼睛，随后嗖的一声蹿出去没了踪影。打这以后，不管是谁拿起小号，它都会以最快的速度逃掉。每次我们都会被它那滑稽可笑的样子逗得捧腹大笑。

    咪咪是我最好的朋友，它陪伴我度过了一个个快乐的日子。我们之间的故事还有很多很多，有时间我再慢慢讲给你听，相信你也会和我一样爱上这只可爱的小猫咪。

    猫口脱险作文


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    猫口脱险作文(篇1)

    春姑娘迈着轻快的脚步来临了，“春天来了，大家快醒醒啊！”桃花一听春天到了，立马绽开了粉红的笑脸，柳树也好奇地抽出了新柳芽。“喵呜——喵呜――”小花猫胖嘟也伸了个懒腰，多么舒服的季节啊！怎么能忘记了“燕尾绅士”呢？它们也来了，还在屋檐下筑了新巢，不久，可爱的小雏燕们也诞生了。

    莉莉趁着大好天气出去散步。“叽叽……”一只不会飞的小雏燕一个失足，不小心掉到了坚硬的水泥地上。这危险的一幕被莉莉发现了，可惜为时已晚，小雏燕痛地直叫唤。

    “喵呜……”趴在一旁蠢蠢欲动的胖嘟立马奔来，一副垂涎三尺的模样。只见它前爪用力抓着地面，背微微弓起，后脚用足了力气，尾巴翘得老高，脸上的八字胡一直在微微晃动，做出一副要饱餐一顿的样子。糟糕，小雏燕有危险！莉莉灵机一动，从手袋里掏出一根小鱼干，在胖嘟面前晃。可胖嘟并不领情，似乎觉得雏燕早已应该成了“囊中物”。

    莉莉见了，从旁边捡来毛毛棱棱的小石子，用力砸胖嘟。可别小看胖嘟，它虽然胖，但身手十分敏捷，躲过了莉莉的“扔石大法”。可没想到莉莉早有准备，见机用小枝条捅了一下胖嘟，它顿时凶相毕露，可它知道斗不过莉莉，只好灰溜溜地逃走了，还不时回头偷看一眼，仿佛在说：“真晦气，到嘴的美餐飞了，下不为例！”莉莉把雏燕带回了家里，细心地帮它处理伤口，并将它送回了温暖的家。

    夕阳西下，母燕归来，见孩子们其乐融融地在一起玩耍，心里乐开了花

    猫口脱险作文(篇2)

    阳春三月，阳光明媚。在清澈见底的小河旁站立着一排青翠欲滴的柳树，粉红的桃花儿绽开了灿烂的笑脸，梨花穿着雪白雪白的衣裳盛开了。这时，叽叽喳喳的声音从屋檐下传出来，原来是一窝全身乌黑乌黑的小燕子。

    就在这时，一只小燕子被小伙伴挤出了窝，掉了下来。起先，它落在了枝丫上，接着落在了花朵上，最后重重地摔倒了地上。可怜巴巴的小燕子受伤了，腿上流出了鲜红鲜红的血。

    不一会儿，一只黑白相间的小花猫欢快地跑跳出来，还发出喵喵的叫声，仿佛说：肚子快饿扁了。突然，它看到了躺在冰凉的水泥地上的小燕子，一蹦三尺高，口水也直流三千尺，心里想：谁说天下没有免费得午餐，这不就是美味佳肴吗？我一定不能放过这次好机会！想着想着，就飞快的奔了过去。小燕子看着这突如其来的庞然大物，目瞠口呆，吓得魂飞魄散，惊慌失措。它努力着张开双臂飞翔，但由于它伤势严重，所以无力飞翔。小花猫伸了伸舌头，将小燕子甩东甩西，这时的小燕子只剩下一口气了。

    这时，扎着马尾辫的林玲循声望去，看到小花猫要吃小燕子，就连忙去拿扫把。就当小花猫张开血盆大口吃小燕子时，说时迟，那时快，林玲眼疾手快地拿起扫把重重的敲击在花猫的脑袋上，打得小花猫晕头转向，头晕眼花，找不着东西，逃得无影无踪。

    林玲放下扫把，赶紧把小燕子当个宝似的抱在怀里，回到了房间。看着奄奄一息的小燕子，林玲的心好痛好痛。她先将小燕子的腿涂了些红药水，再用绷带把腿绑住。林玲心想，真是太好了，我现在就把小燕子送回窝里去。

    她搬了一个梯子，小心翼翼地抱着小燕子上去。燕子妈妈已经回来了，正东张张，西望望，找它的孩子呢！这时，她看到她的孩子，真是欣喜若狂，叽叽喳喳地叫着，好像在跟林玲说：谢谢你把我的孩子送回家。看着这温馨，其乐融融的一幕，林玲露出了欣慰的笑容，恋恋不舍的离开了。

    猫口脱险作文(篇3)

    今天，阳光明媚，妈妈出去给我们几个捕食。我半睡半醒地窝在巢里，突然，姐姐推了推我的翅膀：“瞧，妈妈回来了！”我一下来了神，同哥哥姐姐一起抢起来。可没料到，争抢时竟不小心被推了一把，我的重心不稳，一下摔出巢外。我紧闭着眼，希望妈妈能来救我。

    “啪”的一声，我重重地摔在地上。好疼！全身散了架似的。我还是不敢睁开眼。突然，一股令我难受的臭味袭来，我胆战心惊地睁开眼——啊！一只庞然大物立在我面前。它有着黄色的，浓密的长毛，令人毛骨悚然的眼睛瞪得溜圆，嘴巴半张着，我清楚地看见它的嘴里的尖牙，简直像一个黄毛幽灵！我瑟瑟发抖，费了九牛二虎之力，努力地扑扇几下翅膀，一点一点地向后蹭。我用最尖的声音叫道：“妈妈救我！”

    妈妈一个俯冲到我面前，轻抚我的脸庞：“没事！别害怕！”大花猫不屑地笑了，它露出尖牙，背弓着，尾巴竖起来，我全身直冒寒气。大花猫一步一步走上来，我哆嗦着身子，眼睛都不敢睁开。妈妈用翅膀挡住我，东跳一下，西跳一下，大花猫却全然不顾妈妈，一步一步向我走来。我恐惧极了，心里连连想：无论是谁，都快将着庞然大物赶走吧！我再次尝试逃离这里。爪子一蹬，往前蹭一点，翅膀扑一下，往前蹭几厘米。可没过多久，我累得气喘吁吁，骨头酥酥的，翅膀跟棉花似的，一点儿劲都没有。大花猫面目狰狞地笑了，仿佛在笑我的不自量力。

    这时，我听见一声：“站住！不准吃小燕子！”大花猫听见了，吓得打了个滚，赶紧逃走了。一个小女孩，弯下腰，把我放进手心里，轻轻地把我送回了巢。我欢快地叫了几声，扑着翅膀同她告别。

    猫口脱险作文(篇4)

    猫口出险

    在一个桃红柳绿的春天，万物都被春姑娘叫醒了，但一切仍是那么宁静。

    “喵呜——”一声猫叫打破了这场宁静，人们认为是猫饿了发出的啼声，但没人想到一场“大战”就要开始了。

    小燕子“桐桐”在和姐妹们聊天，不知是自己不小心，仍是被姐妹们挤得，从窝里摔了出去，这一切被小猫“咪咪”一览无余。

    咪咪嘴里发出“喵呜”的啼声，摆出了捉老鼠的架势，眼中发出贪婪的光，桐桐面对这庞然大物，吓得直发抖。它很想飞起来，可它还小，翅膀还不够饱满，根本飞不起来。而咪咪呢？它张开了长满利齿的嘴巴，伸出利爪，一步步走近桐桐。

    忽然，一根树枝狠狠地敲了一下咪咪然后的后背，一句话“紧跟”着树枝：“咪咪，谁让你欺负小燕子的？滚回家去，今天一天不给你吃饭。”原来是咪咪的主人小芳，小芳把咪咪赶回了家，并把桐桐放回了燕窝里，窝里立即热闹了起来。

    燕妈妈回来了，桐桐叽叽喳喳地叫着，仿佛在告诉妈妈是小芳救了它，燕妈妈绕着房子飞了一圈又一圈，似乎在感谢小芳呢！

    老师点评：全文中央光鲜，想象通情达理，通过简练、流畅、生动的语言，讲述了一个出色的出险故事。

    猫口脱险作文(篇5)

    都说春天是个万物复苏的季节，瞧!米儿的村子里生机勃勃，嫩绿的小草探出了脑袋，桃花一簇簇开在枝头，散发出阵阵清香。

    “唧唧，唧唧唧!”燕子夫妇在米儿家的屋檐下做了一个温馨的窝，诞生了可爱的燕宝宝们。一天，燕妈妈和燕爸爸都出去觅食了，燕窝里叽叽喳喳，燕宝宝们又说开啦!“妈妈，妈妈，妈妈在哪儿呢?”老三焦急的说，“妈妈肯定是去找吃的了!”听声音好像是老大，“你们说”，老二问，“妈妈先给谁吃虫子啊?”“肯定是我!”“不对，是我!”“妈妈最疼的是我!”宝宝们嚷嚷开了，都没想到最小的老四脚一滑，一不小心掉了下去，重重摔在了地上。“救命啊!救命啊!”燕宝宝无力的叫喊惊醒了一旁的大花猫，他听到声音就像一支离弦的箭飞快地跑到了小燕子面前，心里想：哈哈，这几天我没抓到耗子，就碰到一只美味鲜嫩的小燕子，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊!小燕子害怕地缩成一团，让人心生怜爱，它可怜巴巴的看着凶神恶煞的大花猫，叫唤着:“猫大哥，放了我吧，求求你了!”大花猫已经张开血盆大口，口水飞流直下三千尺，它恶狠狠地说：“放了你，做梦去吧!放了你有什么好处啊?还不如让我吃了，先填饱肚子呢!”眼看大花猫正一步步逼近小燕子，突然，一块石头砸中了大花猫的背部，大花猫痛的哇哇大叫。原来，米儿听到了叫声，一个箭步冲到院外，恰好看到了这一幕。米儿随手抓起一根树枝，朝着大花猫打去，可它跳来跳去，很灵活，米儿累得满头大汗，她想：这么下去不是办法啊......忽然，她灵机一动，跑回屋里拿了一条鱼,大花猫看到马上就去追鱼了，米儿趁机抱起小燕子，哎呀，小燕子受伤了。米儿发现了，立刻把小燕子抱回了家，她拎着医药箱细细的给小燕子清理伤口，轻轻的涂药水，做完这些才敢把小燕子小心翼翼地送回窝。

    几个星期后，米儿在院子里散步时看见了四只燕子在她头顶盘旋，细看，其中一只正是被她救过的那只小燕子，看来，他们是来道谢的!

    猫口脱险作文(篇6)

    悄悄地，柳树哥哥、桃花姐姐都苏醒了。我也渐渐长大，和我这个大家庭一起来到一户人家墙上筑巢。

    从遥远的南方飞回来的我们，在一户人家的屋檐下筑起了巢。这个春天的早晨，太阳公公对我们微笑，花儿欢迎我们的到来，但我们却十分辛苦。

    大家忙着这儿，又忙着那儿，因为走来走去，你挤我，我挤你，所以一不小心，我被挤了下去！我的心上窜下跳，自己只知道惊慌失措。我猛然想起，自己会飞一点。一下张开翅膀，努力扑闪了几下，一会儿自己就汗如雨下了。虽然没能成功地飞上去回到巢里，但至少没有摔伤，安全地落到了地上。走了一阵子路，才发现那户人家的院子里有一只凶猛无比的大花猫，我不禁吓得浑身发抖。我觉得不放心，回头一看，大花猫正在我身后站着呢！这个庞然大物吓得我，直接以迅雷不及掩耳之势飞速逃跑。大花猫则在后面穷追不舍，真是“仇人相见，分外眼红”。

    这时，大花猫已经快要追上我了。我连跑带飞地努力逃跑，尽量让自己飞高点儿，不让大花猫抓住自己。身边的花草树木都皱着眉头，在为我担心着呢！妈妈也应该在担心着我呢！它已经张开血盆大口，准备将我一口吞下了！

    就在这时，一个瘦小的身影从天而降，用嘴使劲儿地啄大花猫的头。大花猫气得暴跳如雷，在头上乱抓一气。她趁机把我放在她身上，带着我回家，让我“猫口脱险”了。她就是我的妈妈。

    现在我发现，妈妈是最伟大的。她不畏艰险，战胜一切困难和危险，让我经历了一次“猫口脱险”，我以后一定要好好孝顺她。

    猫口脱险作文(篇7)

    轻风习习，绵绵春雨过后，我家的房檐下搬来了一家新邻居小燕子一家。

    燕妈妈觅食回来，燕宝宝们叽叽喳喳的伸长脖子等待着厚味的到来，叽叽喳喳你不让我，我不让你。一阵大风刮来，一只燕宝宝好奇的探出小脑袋想看看外面的世界，呼啦啦的被挤出了鸟巢，打着卷的落向了地面，重重的摔在了地上，翅膀折中断。而他也要开始了他的奇幻之旅。

    可怜的燕宝宝躺在地上动都不能动。这时，一只可恶的大花猫以迅雷不及掩耳之势飞扑了过来，前脚按住燕宝宝、虎着腰、张开大嘴巴，燕宝宝马上就要落入他的血盆大口。之间燕宝宝露出惊慌失措的表情，奋力的拍打着翅膀，嗷嗷的可怜的叫着。

    说时迟，那时快。我眼疾手快的取出弹弓瞄准了大花猫的脑袋“嗖嗖嗖”三个小石子中庸之道的.打中大花猫的脑袋。“喵呜”大花猫叫了一声松开燕宝宝向我扑来，我大喊一声“小海”我的好朋友迅速捡走燕宝宝，我一拳打向大花猫，它又叫了一声再次向我扑来，我转身一脚把大花猫踢出好几米远，本认为可以送燕宝宝回家了，没想到被我踢出去的一只大花猫反扑回来，凶神恶煞的走向我，这下我傻眼了，但是为了小燕的安全，毫不妥协。预备迎战，就这样我们开始了一场人猫大战，在我的强盛威力压迫下，花猫就被我们打得四处逃蹿。终于可以送燕宝宝回家了

    我轻轻地抚摩着燕宝宝，呢喃道：“回家了。”

    东风吹过，春来了，燕归了。

    猫口脱险作文(篇8)

    一天，春景春色明媚，桃红柳绿。黄晓起了大早。去看望在她家“安营扎寨”的一窝雏燕。

    可她一出门就吓坏了，一只雏燕不知何时掉落在地上，隔壁的花猫正虎视眈眈地对着他呢！原来，这只雏燕的父母很早就去觅食了。他在窝里跳来跳去，不想竟一下子蹦了出来。因为不会飞，小燕子的头都摔破了，还在流血，显得好可怜。黄晓看见花猫直流口水，才猛然醒悟过来：小燕子的处境十分危险。

    可她看着花猫那张牙舞爪的样子，又有点心悸，生怕花猫会抓伤自己。但当花猫扑向小燕子时，黄晓已经管不了那么多了，提起扫帚劈头向花猫打去。花猫虽不甘心就这么抛却到嘴边的美食，可挨了两下子后，仍是被打跑了。黄晓松了一口吻，小心翼翼地用手绢抱起这只雏燕带回了家。手上那几道被花猫抓伤的口子，她绝不去理会。

    到了家，黄晓立即为雏燕清洗伤口，还为伤口消毒，包扎。雏燕看黄晓的眼神也从恐惊到警惕，从警惕到放心，从放心到亲切。见到黄晓还扑腾几下翅膀欢迎她呢！

    等雏燕伤好后，已经基本上会飞了，黄晓站在窗前，手捧着雏燕向前一送，小燕子丢下最后一眼不舍，飞向了属于自己的家。

    猫口脱险作文(篇9)

    猫口出险

    春姑娘迈着轻快的脚步向我们走来，百花盛开，万物苏醒，小燕子也从南方赶来了。

    不知什么时候，我家的屋檐下多了几只燕宝宝。一天，小燕子们在屋里聊天，突然，一只小燕子从窝里掉了下来，恰好被正在披发步的我发现了。我赶快跑过去，可不知谁家的猫快如闪电地窜了出来，抢先了一步。

    这下，小燕子被这庞然大猫给吓坏了，连连向撤退退却去。只见大花猫尾巴翘得老高，眼睛瞪得大大的，如同两个铜铃一般。小燕子用乞求的眼光望着大花猫，但愿它能大发慈悲，不要吃了自己。可大花猫并不留情，一步步向小燕子迫临……

    见此状况，我拿起地上的石子，就向那只大坏猫砸去。大花猫见情况不妙，赶快逃跑。我走到小燕子身边，将它捧起，轻轻地抚摩着它，预备回家。

    这时，大花猫又回来了，它不停地追着我。我小跑着预备开门，突然，我似乎被什么东西绊了一下，啊，怎么办？小燕子会不会有事？当我爬起来时，大花猫不见了，原来是被主人带回家了。

    唉，好险啊！回家后我让爸爸拿来梯子把小燕子放回了家。

    老师点评：巧用线索人物，叙述了一个惊险的猫口出险的故事，描写细腻，用词正确。

    猫口脱险作文(篇10)

    春天来了，柳树抽出了新的嫩芽，桃花、梨花、杏花都绽开了笑容。小燕子从南方赶来，在屋檐下筑了巢。

    没过多久，燕妈妈生了一窝小燕子。这一天，燕妈妈出去觅食，小燕子们玩起了游戏，不知怎么了，它们吵起架来，最小的那只被挤出了巢，摔在地上。

    小姑娘看见了它，连忙上去察看情况。小燕子扑打着翅膀，小姑娘发现它翅膀裂了一个小缝，她回身回去拿药。

    一只大花猫见了小燕子，心想：这回午饭有下落了。小燕子看着面前的庞然大物，想起妈妈告诉过它，那是大花猫。它很害怕，叽叽喳喳地叫着，在说“救命啊，救命！”

    大花猫不答三七二十一，直接扑了上去，小姑娘看到了这个情景，一跺脚把猫吓跑了。大花猫不服气，回去招呼他的同伴一起来，小姑娘认为没事了，就预备给小燕子换药，她一抬头，看见那只大花猫，还看见了一只超大的大黑猫。

    小姑娘大喊了一声：“小多。”只见一只大猎狗跑了过来，冲着两只猫“汪汪汪”，把这两只猫吓得半死不活，一溜烟地逃了。

    小姑娘给小燕子上了药，搬了个梯子，把小燕子放回了窝里。燕妈妈回来了，小燕子把一切都告诉了妈妈。

    燕妈妈在小姑娘的屋顶上往返地转圈，叽叽喳喳地叫着，似乎在感谢她呢！

    猫口脱险作文(篇11)

    “小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”在这生机勃勃的春天，小红家的老朋友——燕子也从遥远的南方飞回来了。几个星期下来，燕子妈妈孵出了活泼可爱的几只小燕子。小红高兴极了，每天都要去看看小燕子，盼望小燕子快点长大。

    这天下午，小红再次来到了屋檐下。她仰头看见燕妈妈不在家，估计去寻找虫子了。几只调皮的小家伙在窝里挤来挤去，不时张开鹅黄色的小嘴。小红望着这些可爱的小家伙，情不自禁地对小燕子说：“下午好！在窝里玩得开心吗？”小燕子们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小主人，我们玩得可开心啦！”

    突然，其中的一只小燕子不知怎么回事，从窝里挤了出来，掉到了地上，嘴里发出悲惨的叫声。刚才发生的一切正巧被邻居家的大花猫看见了，它迅速地一跳，扑向了体弱无能的小燕子，小红正想拿起脚跟前的树枝去打大花猫，谁知，大花猫以迅雷不及掩耳之势跳到了墙后，此时，小红浑然不知大花猫的去向……

    呀！原来这只令人讨厌的大花猫竟躲进了干草队里，正想干掉小燕，幸亏小红眼尖，她急忙抓了一把石子向大花猫扔去，边扔边教训道：“你这个大馋猫，真该打！小燕是益鸟，不是老鼠，你怎么能吃它呢？”大花猫被小红的架势吓住了，灰溜溜地跑了，小红急忙抱起瑟瑟发抖的小燕，一边轻轻地抚摸着，一边说：“小燕宝宝，别怕，以后我一定保护你！”

    正在这时，小红的妈妈回来了。见小红抱着小燕，再看看躲在一旁的大花猫，便明白了前因后果，表扬了小红。小红拿来了梯子，把小燕子放回了窝里。燕妈妈正巧也飞回来了，叽叽喳喳地向小红叫了几声，好像在说：“谢谢你……”

    看着小燕一家团聚在一起，小红开心极了，情不自禁地唱了起来：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”

    猫口脱险作文(篇12)

    春姑娘来了,大地穿上了华丽的新装,燕子也从南方飞来了,在陈丽蓉的屋檐下做了窝。

    陈丽蓉的好朋友王莉约她下午去公园玩，陈丽蓉爽快地答应了。

    下午，陈丽蓉准备好东西，一出门她就看见一只摔在地上的小燕子，可能是它自己不小心摔下来的吧，她想。陈丽蓉走上前去，准备把小燕子放回燕窝。可是，不知从哪里窜出了一只又脏又黑的流浪猫。陈丽蓉吓了一大跳，她看着这只猫，不禁害怕起来，流浪猫一步一步地逼近小燕子，两只大眼睛闪着凶光，好像在说，今天可以饱餐一顿了。小燕子拍着它那羽翼还未丰满的小翅膀，眼睛里充满了恐惧，好像在说，别吃我，我还小......

    陈丽蓉再也看不下去了，在她脚边正好有几根树枝，她随手捡起一根，向流浪猫打去。谁知那流浪猫往旁边一闪，没有打到，反而把树枝打断了，陈丽蓉怒发冲冠，在地上捡起几块石子，向流浪猫砸去......经过十几分钟的人猫大战，陈丽蓉终于把流浪猫赶走了。

    陈丽蓉双手捧着小燕子跑进屋里，幸好，小燕子只是擦伤了一点皮，渗出了一点点血丝，并无大碍。陈丽蓉给小燕子上了点药，准备把它送回家，可是，燕窝太高了，怎么办呢？陈丽蓉急中生智，急忙搬来一个梯子，爬上去，把受伤的小燕子轻轻地放回家里。

    窝里的三只小燕子开心极了，叽叽地叫着，仿佛在跟陈丽蓉道谢呢！

    看着小燕子们团聚的情景，陈丽蓉开心地笑了。

    作文笑猫日记


    我们在上学时也会去读一些范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《作文笑猫日记》，相信能对大家有所帮助。

    作文笑猫日记【篇1】

    上午，没有碰到土豆。

    下午，没有碰到土豆。

    死哪去了?土豆。土豆。土豆。晚自习，哟你这是咋的了?死党兼同桌群问我。无可奉告。我冷了她一眼。哟我打断你思乡还是相思了?她冒出一名鬼话。非也，非也，本小姐只是在干嘛要告诉你呢?我差点中了她的圈套。唉哟，干嘛那么小气呀!?她似乎生气了。好吧，我，我，我只是很烦，等他真急人呀。我应付一句。等谁?男的女的?大的小的?她得寸进尺，你烦不烦?我也不耐烦了。这样子呀，那我们做个游戏，我赢了你就得告诉我你等的人是谁。你赢了，我赠你一样东西。她不知有什么鬼点子。东西我不稀罕，倒是无聊得很。开始吧。我说。我说一句话，你必须得答复我，然后你再说一句话让我来答复你。OK?OK!你今天很漂亮也。是吗?是的!我心情不好。Why?不告诉你才怪。那说吧。就是那个地球那个你速度那个你太慢了。什么?没什么。她无语答复我。我赢啦!我举起双手做了一个胜利动作。好，赠你前往阎王殿的门票一张!她露出香蕉般的笑。

    作文笑猫日记【篇2】

    前几天爸爸从北京回来了，不但给爷爷接回了新车，还给我带回了一件异常的礼物，到底是啥？嘿嘿，先不给你们说。“六一”儿童节的时候，爸爸因为出差有事，所以没能赶回来给我过节，礼物也没给我买，这次回来，专门给我补买了“六一”儿童节的礼物。我想：“肯定是买的书吧！”可事情出乎我所料。这可真是一个大惊喜啊！当天晚上，爸爸一到家，就喊道：“格格！你猜我给你带回什么了！我刚跑出来就惊呆了，那可是一辆超酷超炫的自行车啊！能够折叠的红黑相间的车身看起来极具动感，平直的车把，14寸的山地胎，大大小小的变速齿轮依次排列，车灯、车筐、水壶架、喇叭一应俱全，样貌看起来酷极了。我坐上去，（因为我不会骑自行车，所以是爸爸扶着我的。）我晃了一晃自行车，灵活极了，我爱的不得了。

    爸爸不光给我买了自行车，还专门给我买了一套装备，有一双短指手套，和一顶红色头盔，还有一身漂亮的运动衣，我换上装备，手扶自行车，样貌看起来就像一位专业骑手。可惜技术含量差远了。我连最基本的平衡也坚持不了，看来骑自行车也不是那么简单啊！晚上我连觉也睡不着。做梦都梦到我骑上自行车在广场上飞驰。

    第二天，我起了个大早，换好装备就去叫爷爷陪我练自行车。我正准备走，奶奶喊，吃过早餐才能够学骑车。我往嘴里胡乱塞了几口。就匆匆推上自行车走了。到了小区的广场，我上了自行车，爷爷扶着我，我屏住呼吸努力向前蹬着，心境十分紧张，车把也持不稳，东倒西歪的。爷爷好像看透了我的心思，连忙说：“要看前方，不要看下头，身体坐直，车把放平。”我按照爷爷的教导试了一下，嘿！果真好多了。我们在烈日下，苦苦练习，早已累得大汗淋漓。功夫不负有心人，我最终能够骑两圈了，这时，爷爷说：“时间不早了，回家吧！我们高高兴兴的回家了，今日的收获可真大呀！

    作文笑猫日记【篇3】

    说明文范文,我的文具盒作文

    小助手文具盒

    我有一个新文具盒啦！文具盒长22厘米，宽8厘米，是奶奶送给我的，因为我以前的文具盒坏了。

    盒面上是三位大家比较熟悉的朋友：正在吭哧吭哧练习跑步的喜羊羊，使出吃奶力气、龇牙咧嘴练习举重的沸羊羊，还有打扮得花枝招展的美羊羊正在看着它们俩笑呢！

    第二层高度足有15毫米，好像是楼房的跃层哦！房子墙壁三面（顶上是空的哦）都是米白色的，房屋可以前后摇动，自由伸缩，真神奇！我让铅笔兄弟和钢笔老大哥住在一起。他们齐心协力帮助我共同完成了各项作业，真不愧是我的得力助手！

    最后一层高度再次降低，和第一层一样高，这里是修正贴助手和橡皮弟弟的家。瞧：她们正静静地躺着呼呼大睡呢！你可别以为他们懒哦！每当我写错了字，修正贴助手和橡皮弟弟会飞快地跑出来，要么给我的错误贴块膏药，要么在我的本子上打几个滚儿，我就立马写上正确的字了。

    每当我考了好成绩，我都会想这绝对少不了小助手的功劳啊！感谢你文具盒，是你给了文具们这样一个舒适而温暖的家。

    作文点评：全文脉络清晰，逻辑严谨，较好地运用了拟人的手法写出了文具盒的构造、外形特点以及作用。

    指导教师：邵忠红

    作文笑猫日记【篇4】

    探而知之-高中议论文

    希望在于未知，探真才能发现更多。

    有钱江晚报记者专访科幻作家刘慈欣，他说，探索未知世界，是人类文明历程中，最深刻的精神动力。整个航天事业精神层面的意义，就是唤醒人们深藏在内心的探索未知的动力。科幻作品跟航空探险一样，可以激发少年热血，对未知世界的新奇构想的惊叹与憧景。探索是人类获取知识的不竭动力。

    自古以来，中华民族就是颇具探索精神的民族。一方面，勤劳善良；另一方面诚实谦虚，尤其是不怕困难，敢于奉献的优良传统，更是令人瞩目。

    三国时代发明家马昀，从小口吃，很少说话，但勤于思考，发明创造很多，他当时看见母亲用织机纺衣，天天劳累，决心升级织布机。有一天，他在路上看见一个小男孩打核桃时，手拉穿过树枝的长绳摇下许多核桃，受到启发并反复试验，他反复的失败却未放弃，每时每刻都在专研，后来，在他不歇地探索下，他终于明悟了原理制作出了更加高效的织机。后来，他更是冥思苦想，发明了龙骨水车。这是当时世界上最先进的灌溉工具。

    达尔文了写出《特种起源》这一划时代的著作，曾经乘贝格尔号航作了５年的环球航行，对动植物和地球结构作了大量的探索与研究。

    牛顿是经典力学的奠基者，他从小爱探索未知。一天傍晚，他在苹果树下乘凉，突然一苹果从树上掉下砸在他头上，于是他忽然想到：为什么苹果不向下而是向下掉呢？他为此研究了开普勒ＸＸ是三大定律并探索其中的科学原理。根据他的观察与演算，他发现并揭示了宗庙的普遍规律，但凡物体都有吸引力质量越大，吸引力越大，间距越大吸引力越小。

    左拉曾说：生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西。所心让我Ｘ开大脑；去探索未知的科学真理吧。

    作文笑猫日记【篇5】

    迷宫蛛-动物说明文范文

    嗨！大家好，我是一只迷宫蛛，今年我两岁了，我有八只长腿，爬得可快了，我身上的吐丝器是帮我来编网的，很方便。

    我是一个大家族中的一员，我有好多朋友呢，比如舞蛛。我在人类的房子里的角落那边仔细地织网，有一次，我织好了网，便守株待兔，但是，我等了好久都没有猎物上钩。突然，一只虫子不小心闯入我织的网，由于我这织得网摇曳不定，小虫子就没办法让自己保持平衡。我只是在旁边静静地看着它，看看这只绝望的小虫子在这个网里挣扎着，马上就要成为我的美食了。小虫子渐渐地掉入了网的中央，而我呢，就不慌不忙地伏到猎物上，慢慢地享用着这美食，至于这小虫子。在咬它的第一口时就死了。你们知道为什么吗？是因为我的毒液使它一命呜呼。

    我无忧无虑地活着，和朋友们一起玩耍，欢快地玩耍，和家人聊天，快乐地聊天，和老师议论，认真地议论真是自由自在啊！

    可有一次，我在睡觉时，发出了一种砍伐的声音，我马上从梦中惊醒过来，发现这里要被拆了，我大声叫：大家快收拾行李啊，房子要被拆了。大家听到，我们收拾好行李，和大家逃出去了，就这样，我们在外面流浪了许多个月，幸好，有一家人收留了我们，给我们吃，陪我们玩耍，让我们每天快乐地生活着，至今，我只要想到家，那个温暖的家，我就会难过。

    我真希望我们蜘蛛一族，能开开心心地过每一天，不被人们干扰到。我真希望愿望，应该会实现的！

    作文笑猫日记【篇6】

    十月的风，格外刺骨，窗外也下起了小雨，一线线雨丝刺在我脸上，犹如针扎一般。

    落叶红了，即使我迈着小而慢的步伐，可我的心失控了一般地跳——我感到我前面有一股无形的杀伤力……

    只得在家门口徘徊，手中的钥匙格外刺手，不由落下，弯腰捡起，一个我不想发生的事还是发生了——门开了……

    还是妈妈站在我面前，笑容还是那么慈祥，不知怎样的，看见她的笑容我不由自主的把拿着试卷的手使劲往后缩，也笑了笑，立刻跨进门。屋外的雨越下越大……

    放下书包，桌上仍是母亲那香喷喷的饭菜，我的泪出来了，可我努力不哭出声来，我怕妈妈看见，也怕自我听见，以前从来没有的感觉……

    我和妈妈应对面的坐了将近10多分钟，最终妈妈问了那个我不想听到的问题：“对了，这次期中考试的分数出来了吗”尽管我极力隐瞒，可她毕竟是我妈妈，一眼就看出我心里有鬼，放下碗筷：“快说!”这是我见过母亲第一次生气，我低下头，从身后拿出试卷，我能够看见母亲的手在颤抖。清楚的听见窗外的风发狂似的吼叫，雨珠似乎不再乖巧，疯狂的撞击玻璃……

    让我想不到的是：母亲并没有呵斥我，她一步步走向房间，把门关起，那时的我仅有八、九岁的样貌，不懂得悲痛，更不明白难过，依稀听见窗外的雨越下越小……

    第二天，母亲依然为我把热呼呼的牛奶放到我面前，依然挂着笑容，我踏着风儿走向学校，母亲在家门口站了很久很久……

    作文笑猫日记【篇7】

    高考记叙文：高考记叙文写作技巧

    我们都知道一个道理：高考作文评卷时写事、写人的记叙文容易得高分。那么，高考记叙文怎么写才能得满分呢？本文从五个方面向您详细解读高考记叙文的写作技巧，帮助您在高考中获得满分。

    一.以形传神写肖象

    近年来考场作文多采用三自原则，即立意自定、题目自拟、文体自选，每年各省的中、高考作文中诞生了不少的优秀作文甚至满分作文，为各界人士交口赞誉。但在那些高考满分作文以外的大部分考生作文中，我们发现越来越多的考生把文体自选兑现成了文体自创。当然，真能够创造一种新颖的文体那倒是一件可喜之事，可惜的是我们看到的不少数量的考卷属于四不象文体，写出的多是一些散体文、杂交文。记叙文是学生从小学三年级起步学写作文时就开始练习的文体，应该是一般考生最能得心应手的文体。然而，很多高考记叙类作文，记事不知事件经过，难懂来龙去脉；写人让人难见其人，更别说凸现人物形象。其实，生活中那么多活生生的人，各具千秋的形象，只要我们细细观察，艺术再现，作文就可以写得极具个性神韵。下边我们来谈谈人物描写的一些基本技巧，以期对你写作记叙文有实际的帮助。

    果戈里说：外形是理解人物的钥匙，肖像刻画一般来说，是刻画人物不可缺少的。肖像主要指人的容貌、神情、姿态、衣饰等方面。形神兼备的肖像刻画有助于揭示人物的性格特征和内心世界，表现出时代的特征；结合情节的发展，还能显示人物的命运。

    人心不同，各如其面，肖像刻画更要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。有的同学平时不太留心观察他人，提起笔来作文时，就全是些陈词滥腔儿，美人都是沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，都是瓜子脸儿，柳叶儿眉；写坏人则离不开尖嘴猴腮，贼眉鼠眼，满脸横肉世界上没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的人，要把人物写活，写真，谨小慎微须写出他有别于他人的个性来。先看下边的例子：

    我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。谁？大家都会异口同声地说出豆腐西施杨二嫂。鲁迅先生从头到脚却又不平均用力，突出其最富特征的部分，使这个被人世的污水弄脏，可鄙又可怜的女市民形象浮雕般地冒现在读者的面前。使春成为典型，成为唯一的人。可见，要写好人物肖像，就要练习我们的眼睛善于观察人的动作、态度和表情(艾芜语)。下边举例介绍几种基本的肖像描写方法，以待启发。

    (一)、从作者观察的角度写

    果真红衣人，振袖倾鬟，亭亭拈带。望见生人，遍室张皇。(蒲松龄《聊斋志异辛十四娘》)短短数语，把一个绝色少女的温柔、深情、差涩以至于手足无措的神情举止描绘得形象生动。

    三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下了霜。(赵树理《小二黑结婚》秃了顶的老婆子的滑稽打扮，寄寓了作者辛辣嘲讽。)

    (二)、从其他人物观察的角度写

    庞统入见孙权。施礼毕，权见其人浓眼掀鼻，黑面短髯，形容古怪，心中不喜。

    统见玄德，长揖不拜。玄德见统貌陋，心中亦不悦。

    孙权、刘备都是礼贤下士，知人善任的人主，二人见了庞统都心中不悦，以此突出庞统相貌之奇丑。同时也暗寓下文人不可貌相之意。

    (三)、从人物自我观察的角度写

    (吴荪甫和赵伯韬决战前做了一个恶梦，醒来后)无意在大衣镜前走过的时候一回头，吴荪甫又看见自己的脸上摆明了是一副败相。(茅盾《子夜》)从来不肯认输的吴荪甫，此时已是个内心充满了失败主义情绪和以前判若两人的人了。

    (四)、描写人物在不同场合下的不同特点

    契诃夫笔下的奥楚篾洛夫即是一个变脸的行家，惯于见风使舵。曹雪芹笔下的王熙凤在黛一方面前、贾母面前，在尤氏面前，在丫环下人面前，可以说更得脸谱变化的精神，把一个恶毒、伪善、欺下瞒上的变脸行家刻画得淋漓尽致。

    (五)、描写人物在不同场合的同一特点

    《三国演义》写诸葛亮从初次登场到魂归西天，在各种不同的场合中多次描写他羽扇纶巾、仪表从容、谈笑风生的丰采，运筹帷幄、决胜千里的气概。一部小说说下来，孔明的指挥若一，飘然仙仙的神情仪态，早已深深印在读者心目中了。

    (六)、工笔细描

    他穿的衣服，还是二十年前的新装，一件团花的官衫大褂，底下是白纺绸的衬衫，长长的领扣松散着，露着劲上的肉。他的衣服很舒展地贴在身上，整洁，没有一些尘垢。他有些胖，背微微地佝偻，他的半白的头发很滋润分梳到后面，还保持着昔日的丰采。在阳光下，他的脸呈着银灰色-------(曹禺《雷雨》)。对周朴园的肖像描写详细周全，由表及里，给人留下了他顽固、保守、自信、自负的深刻印象。

    (七)、简笔勾勒

    突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。(鲁迅《药》)。几笔勾勒出一个混混样的刽子手形象，尤其以玄色醒目，满身杀气。

    (八)、侧面渲染

    行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著鞘头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。归来相怨怒，但坐观罗敷。(《陌上桑》)罗敷之美，尽在读者的想象中，你想他她有多美，她便有多美。连耕田犁地的农民都给她耽搁了工夫。

    此外，还有对比描写，比喻、拟人、夸张手法的描写，与语言、行动、心理等描写相结合的一些方法，留与我们在文学作品去感受、学习。

    二.只言片语显精神

    高尔基说：文学的第一要素是语言。文学本身即是语言的艺术，它是靠语言来塑造形象和反映生活的。文学语言本来包括人物的语言和叙述人的语言，我这里谈的是人物的语言描写方法。人物语言包括独白和对话两种。独白指人物的自言自语，对话是两个人或多个人之间的相互交谈。

    人物的语言，是塑造人物形象的重要手段，古人说言为心声，可见语言是表达人物思想感情的工具，是展示人物性格特征的镜子，是袒露人物内心世界的窗户。历来优秀作家都十分重视人物语言的描写，常说的如闻其声，如见其人，既是对作家塑生动人物形象的高明技法的赞誉。也正是语言描写的功能和作用的体现。

    作文笑猫日记【篇8】

    时间过的真快，一个星期又过去了，我来到表姐家已经有五六天了，今天表姐带我到溪里捉鱼。

    “捉鱼行动现在开始”，我喊了一声，便和表姐在水里寻找鱼的踪影，我翻了一块又一块的石头，始终都没见到鱼的踪迹，反而弄得我一身湿，就在我垂头丧气之时，一只泥鳅缓慢的从我身边游过，我急忙把竹簸箕插在水里，谁知我插得太猛，那只泥鳅被惊吓得钻入泥土里，我气得火冒三丈，把周围的小石子一通乱砸，突然，表姐对我喊：“喂，你快过来，这儿有鱼，把簸箕拿过来，快点！”我飞快的跑过去，把簸箕递给姐姐，姐姐不愧是个高手，只见她把簸箕轻轻插金石头缝里，然后走到岸上，静静的等待鱼的到来。

    随后，我自己试着寻找有鱼的石缝，在姐姐的指引下，我找到了一个石缝，我先把簸箕插进水里，然后坐在岸上静观其变，果然不出所料，一只贼头贼脑的泥鳅有了出来，我见那只泥鳅毫无防备，便迅速的提起簸箕，谁知泥鳅那么会跳，只见他一跃而起，又钻入水底逃之夭夭……

    作文笑猫日记【篇9】

    关于动物的说明文：动物介绍渔猫

    这一次我介绍的动物是渔猫，它们很有魅力，我来介绍一下吧。

    渔猫比一般的家猫大一些，体格健壮，体态匀称，那棕底褐斑的皮草显得低

    调华丽，性格也是不苟言笑，很冷酷，很凶残，传说：渔猫曾今赶走狗，钻

    入笼子杀死花豹，不许所有人侵犯它的荣誉，渔猫不像家猫，爪子不可以收

    回去，渔猫却收不回去，渔猫可以游泳，家猫却不会。渔猫的脚上有蹼，所

    以利爪收不回去了。渔猫一般对水有好感，所以一般生活在水或小溪旁

    的灌木林.洼地.沼泽等处，喜欢吃肉，一般不会被驯服，除了有特殊原因！

    这就是渔猫，有魅力吧！

    作文笑猫日记【篇10】

    人潮-优秀记叙文600字

    终于，紧张的小升初考试结束了，但这还不能让我们的心平静下来，总想自己能考上自己理想的初中。

    我如愿以偿地考上了荆门外校，就跟随父母去报名。

    早上，我想还不到六点钟吧，妈妈就已经全副武装地站在我床边：起床！起床！快起床！不然报不上名的！我揉揉睡眼，说：妈，现在几点钟，还早着呢！话是这么说，可我还是乖乖下了床。

    虽然，天还没有全亮，街上静静的，几乎没有什么行人，稀稀拉拉几辆汽车在马路上悠悠驶过，整个荆门城区似乎还在睡梦中。可当我们来到外校，校门口却是异常热闹，这可是一年一度的盛会，许多认识或不认识的人已经排成了一条人龙，蜿蜒几里路，这里就是新生报名的队伍，应该有几百人吧。整个街区被挤得水泄不通，有几个大人倚靠大树闭目养神

    作文笑猫日记【篇11】

    了。穿上我那灰蒙蒙的夜行衣，于晚上8点整，来到了一户人家

    一定不会伤害我的。不远处，有只蚊虫在挣扎着想钻进纱窗，

    它只有2厘米了，我后脚一挺，脑袋一伸，猛地一下射出了一条

    成了我的猎物！我正品着这美味佳肴，发现那个可爱的女孩眼

    我喝彩，但又怕吓跑了我，只是默默的对我微笑。

    来到纱窗上，我们一夜的忙碌着，收获可多啦，肚子都快撑破

    天色将晓，我们正准备收工，却又发现了一只肥大的飞

    不能放过，我进入战斗。蹑“手”蹑“脚”地爬过去，以迅雷

    住了。可是，我们都已经没法再吃了，心里却非常高兴。

    蚊子蛾子别得意，

    只需舌头卷一卷，

    作文笑猫日记【篇12】

    宜兴紫砂壶-说明文400字

    享誉世界的宜兴紫砂壶是我们家乡宜兴的特产。

    紫砂壶的制作原料是紫砂泥，紫砂泥有三种，分别是：紫泥，绿泥和红泥。它的制作过程一般是先用泥塑成各种形状，然后进行加工，最后在高温中烧制而成。

    紫砂壶的种类有很多，它们形态各异，让人见了赞不绝口。我家就珍藏着一只造型奇特的紫砂壶，听爸爸说它叫双环壶。双环壶的壶身为圆筒状，过桥式纽扣，套以双环，壶嘴捏型精准，出水流畅，把手宽大朴素，整体造型隽永，沉稳，所以这只紫砂壶才是我们家的传家宝。爸爸一直将它锁在一个玻璃柜里，谁也不许去碰一下。

    紫砂壶作为一种茶具，深受广大人民的喜爱，它沏的茶，色、香、味样样俱全，再加上精湛的工艺，使品茶达到了高雅的境界。

    在现代烧制紫砂壶的名家中，顾景舟可谓是最出名的了。顾景舟的紫砂作品以茗茶为主，造型朴素典雅，线条流畅和谐。在国际市场上都具有一定的影响力。

    紫砂壶不仅是人们品茶工具，也是一件精美的艺术珍品。

    写猫的作文


    在学校，我们看过许多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。优秀的范文能够给大家提供好的参考，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《写猫的作文》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

    写猫的作文(篇1)

    我的外婆有一双小小的眼睛，浅浅的的眉毛，不是很红很红的嘴巴，白白的头发，不是很黑也不是白的皮肤，小小的鼻子，不是很长的睫毛，看起了没有什么精神。我的外婆是个慈爱人，她也是个善良的人，我知道您是最疼我的人，我也是最爱您，也最喜欢您，外婆啊，我爱您您是多么锦绣啊!您慈爱、可爱，我就是您的贴心小棉袄。有一次，我妈妈和弟弟一起去我小姨家，我姐姐和我的采灵姐姐、芳姐姐去她老公众去玩，外婆怕我无聊，就想带我买东西，那天到了，我就和外婆一起去买东西，到了买东西的地方，我和外婆就下车了，下车之后我和外婆一起去超市买要买的东西，我看到了，一些带在头上的夹子，我就想买，可是我没想去买了，买完要的东西后，我们就回家了，到家之后，外婆就给我烧饭加蛋，很好吃，我感到很快乐和幸福。由于外婆都68岁了，还给我烧饭加蛋，所以我很快乐和幸福。还有一个原因就是外婆给我盖被子，我晚上踢被子，外婆就给我盖被子，盖了被子之后，外婆自己就睡觉了，我就感觉很打动，这就是我的外婆。

    写猫的作文(篇2)

    在一个平凡、宁静的小镇里，人们和和美美，那儿就是我可爱的故乡，我的美丽的家乡作文。每当晨光熹微的时候，人们都早早的起来了，在滨河路边徘徊，呼吸着新鲜空气。老人们、姑娘们在这儿练太极、舞剑、跑早操，各种各样的人做着各种各样的事情，好不热闹。当阳光一点一滴地洒向大地时，同学们已经陆陆续续地走进美丽校园，从校园里传出朗朗的读书声，晶莹的露珠在草尖儿上滚来滚去，好像也听的津津有味呢！

    太阳徐徐上升，霞光四射，这时，滨河路上的人寥寥无几，大多都在农贸市场。在农贸市场里，商贩们扯着嗓字吆喝着，想多招来一些顾客买自己的货物。消费者呢，左逛逛右瞧瞧，提着个菜篮子在市场里穿梭着。在这一片热闹非凡的吆喝声中，还夹杂着顾客们爽朗的笑声。

    傍晚，落日像喝醉了酒的红脸醉汉，跌到了河的那一边。把水映得一半红，一半黄，这真是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”啊！家乡的黄昏是恬静的，路边的花草都在晚风中安静的睡着了；家乡的黄昏又是热闹的，在河边洗衣服的人来来往往，络绎不绝；一些老婆婆还在这里练腰鼓，“咚打咚，咚打咚”，清晰悦耳的腰鼓声划破了夕阳的宁静，中学生作文《我的美丽的家乡作文》。

    太阳落下了山，夜幕来临，月亮高高地悬挂在深蓝的空中，星星眨巴着眼睛看着人们。每当这时，滨河路上华灯初上，五光十色的霓虹灯闪烁着耀眼的光芒，给美丽的滨河路披上了一件华丽的彩衣，使它显得更加美丽，更加迷人。五光十色的霓虹灯倒映在清凌凌的河水里，显得更加五彩缤纷。

    我爱我美丽的家乡。

    我的家乡在乐山，那里非常吸引人，因为那是个旅游的好地方，那里有雄伟的乐山大佛和景色优美的峨眉山，人们最爱去的就是乐山大佛了。

    我小时候在乐山长大，去过乐山大佛两次，看见那许许多多的游客们，我心里感到我的家乡是那么引人注目，这时候我感到特别自豪，更爱家乡了。听妈妈说乐山大佛有80多米高，有50多米宽，是世界最大的一座佛，我一听大吃一惊，我来到乐山大佛的脚下，觉得这么大的脚都能在这里放张大桌子吃饭了，再看看乐山大佛的手掌上都能站好几个人了，我仰起头一望，看见乐山大佛的耳朵，也能站几个大人了。大佛前面是河水湍急的三江汇合处，河水清澈，前面有一个小岛，听说电影《神秘的乐山大佛》就在这儿拍摄的。

    啊！我的家乡是那么的美丽。我热爱她，我要努力学习，掌握真本领，长大后把家乡建设得更加美好，让大佛文化永远流传。

    写猫的作文(篇3)

    童年就像一个大草堆，上面有无数个数不清的麦秆，每一个麦秆就是一个秘密，一个理想，一个愿望，拾起一个就能让我记起我那幼稚可笑的故事，童年的秘密作文。

    每一个人都有自己童年的小秘密吧，我也有，先不告诉你，听了下面的故事，你自然就明白了。

    我小时候很爱玩炮，有时是爸爸妈妈给我的，有时是我自己存钱买的，有时也和哥哥联手或自己一个人把家里过事情用的鞭炮偷来弄散了玩。

    记得有一次过年，别人家的孩子都是爸爸妈妈给买炮，而我呢，爸爸妈妈虽然是卖炮的，但他们正卖炮呢，还没有回来。于是，我就到书房里寻找剩下的炮。我把屋子翻了个底朝天，终于找到了一把过年要放的炮，我便拽了半截下来，放在了衣兜里跑出去玩。到了晚上，还剩下一半的炮没放完，我便想把它藏起来，到第二天再放，。可是放在那里却成了问题。我扫视了房子的每一个角落，最后我决定藏在炕席下面，还能焐的更干些。

    到了半夜，家里人闻到有火药的味道，打开灯一看，屋子里烟雾缭绕，紧着子下面开始叭——叭——叭——炸开了，我赶快抱过棉被扔在上面，爸爸端来水进行泼浇才把局势稳定下来。我吓得不敢言语，家里人到现在也还不知道是哪来的炮呢。

    从那以后，我再也不刻意找炮放了，除了过年，平时都把这事给忘了。因为我知道了安全是第一的，再说，我也长大了。

    我的童年像一条五彩缤纷的小溪，正缓缓地流着，而童年的趣事就像是一朵朵浪花，将永远地珍藏在我的记忆中。记得我5岁的时候，特别喜欢玩沙。只要一看到沙滩，就赶紧脱掉小鞋冲向它的怀抱。在沙滩上爬来爬去，快乐得大喊大叫。沙滩我和小伙伴们的手中，一会儿变洞穴，一会儿变小山，一会儿又变成一座大城堡……玩得可有趣了。但是我每次都把自己搞得像一个小泥猴似的。妈妈用了各种方法叫我别弄脏衣服，可是我就是不听，有时一听到妈妈叫我，我就吟道：“危楼高百尺……”逗得妈妈又好气又好笑。有时玩到天快黑时，妈妈叫我回家，我当“耳边风”。妈妈不得不用竹条儿吓唬我：“宁子，再不回家，就打你的小屁股!”只要妈妈一举起竹条儿，我就连忙抱住妈妈说：“别打!别打!好妈妈，我回家就是!”说完我趁妈妈不注意，偷偷地抓起两把沙子塞进裤带里……读二年级时，暑假里有一天，我和爸爸妈妈去乡下外婆家。快到中午了，我发现门旁的大黄狗伸出长长的舌头直喘气，我问爸爸：“它为什么伸着舌头呢?”爸爸说：“狗身上没有汗腺，伸舌头是为了散热。”中午吃饭时，我吃了一碗面条，热得满头大汗，就把舌头伸得长长的。外婆问：“宁子，你在干什么呀?”我说：“我在散热。”逗得全家人哈哈大笑。还有一次作文课上，老师要求同学们写一篇关于自己爱吃的食品，并特别强调内容要扣题。我搜肠刮肚地想了半天，终于做成一篇〈蛋炒饭〉：吃蛋炒饭是我所喜欢的。我年年都要吃蛋炒饭，月月都要吃蛋炒饭，天天都要吃蛋炒饭，而且早餐也吃蛋炒饭，晚餐还吃蛋炒饭，我时时刻刻都想吃蛋炒饭……。老师写在我作文后面的评语是：当心撑破肚皮……童年的趣事还有许许多多，它是多么值得我回忆啊!

    写猫的作文(篇4)

    伟大的祖国

    金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的季节里，我们迎来了祖国六十一岁的生日，能与大家同祝国庆，我感到非常快乐。在这里，我要自豪地对祖国母亲说：我爱你，中国！

    啊！黄河长江，奔腾万里，你们哺育了一个多么辉煌的民族！五千年的辉煌历史，饮誉四海的华夏文明，足以让人叹为观止。哦，祖国，涓涓流贯的河川是你飘逸的长发，绵亘悠久长的山岳是你硬朗的脊梁。你有满山遍野的宝藏，你有秀丽多姿的山水，你有金碧辉煌的故宫，你有蜿蜓伸展的万里长城，纵有千古，横有八荒。你还有很多很多……在你辽阔的土地上，一代又一代的炎黄子孙用自己的双手创造了灿烂的东方文明。

    但是，我们不会忘记，中华民族也曾几经沧桑、几经痛苦，我们的祖国母亲也曾倍受欺凌与污辱。我们忘不了园明园的火光，忘不了扣在每个中国人头上的“东亚病夫”的帽子，忘不了公园门口“华人与狗不得入内”的牌子，忘不了南京三十万同胞的鲜血染红了长江。大地在呻吟，黄河在哭泣，然而中国人民永远也不会被压垮。

    虎门销烟揭开了中华儿女反侵略的序幕。太平天国的旗帜、戊戌变法的惊雷，义和团战士的大刀、辛亥革命的枪声，无一不向全世界表明：中华民族不可辱，中国人民不可欺。五四运动的呐喊，中国共产党的成立，更似惊雷划破夜空。从南昌到井冈山、从延安到西柏坡，“星星之火，可以燎原”。中国人民硬是用小米加步枪打出了一个灿烂的新中国，我们这个东方巨人终于又站起来了！

    走过61年的风风雨雨，经过59年的励精图治，我们的祖国巍然屹立于世界的东方。中国人民正享受着从未有过的太平盛世。中国特色社会主义的航船正劈波斩浪，昂首前行！

    同学们，我们中国已经很强大，但是不能忘记，我们的统一大业还没有完成，国际反华势力不死，日本对我国的垂涎三尺，更不能忘记，xx年我国使馆的被炸，同胞的鲜血告诉我们：我们还不够强大。

    前进中的艰难险阻，激发着我们的豪情斗志新的千年，新的世纪，新的起点，十六大给我们吹响了进军的新号角，亿万中国人民正向着新的目标奋进。

    同学们，我们是祖国和民族的未来，我们生在一个伟大的时代。同学们，努力吧，中华民族的伟大复兴将在我们手中实现。祖国啊，母亲！请相信，我们一定不会辜负历史的重托，新的《中华交响曲》将在我们手中演奏出更精彩更辉煌的乐章！就象李大钊期望的那样：“让中华民族五千年的正气在青春的火焰中再现！让华夏神州五千年的雄健国魂在青春的火焰中再生！！！”

    以前，在我还不懂事时，每年的国庆节也会让我很高兴，那是因为国庆节要放长假，我可以和伙伴们痛痛快快地玩，和爸爸妈妈一起去旅游。现在我长大了，我知道了1949年的十月一日，毛主席在天安门城楼上向全世界宣布：“中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了。”我还知道了为了这一天，无数先辈付出了鲜血和生命，也正是无数的鲜血和生命换来了我们今天的和平与美好生活。今年的“十？一”是祖国61岁生日，此时，我的心里充满了感激、敬佩，也为祖国的美丽、强大感到无比的骄傲和自豪。

    我曾经在课外书中看到过一些介绍旧中国的文章，旧中国是一个被外国瞧不起的国家，处处受人欺辱，中国人还被称为“东亚病夫”。旧中国也曾经派运动员参加过奥运会，可是连半决赛都没进入，更别说拿奖牌了。那时各国的报纸都嘲笑中国人，给中国运动员画了一幅手捧鸭蛋的漫画……然而，一百年后的今天，有谁还会说我们是“东亚病夫”？有谁还会嘲笑我们？中国的健儿在奥运赛场上向全世界展现了他们的力量和风采，创造了一个个辉煌。尤其是今年奥运会赛场上，田径运动员刘翔的那一枚沉甸甸的金牌，更是让我们骄傲、自豪，他不仅仅是中国的骄傲，更是整个亚洲的骄傲。

    “起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”这雄壮的国歌在今年奥运赛场上51次响起，我们庄严的五星红旗伴着它的旋律一次次升起。每当这时我的心情也特别激动，我想这是国庆节前，奥运健儿送给祖国的一份最好的生日礼物。

    我要在奥运精神的鼓舞下，好好学习，为祖国创造更美好的明天。

    写猫的作文(篇5)

    隆冬时节，月色朦胧，寥寥的几颗星星点缀在夜空，不远处的集市上，灯红酒绿，热闹非凡。在熙来熙往的人群中，一位彪形的屠夫刚刚卖完肉，挑着担子行色匆匆地往家赶。

    荒郊野外的羊肠小路上，万籁俱寂，只有屠夫独自顶着凌冽的寒风走着，四周显得阴森可怕。忽然，从他身后传来一阵娑娑的声响。他猛地回头，定眼一看，两只眼冒着凶残目光的狼，不知何时已尾随在身后，他顿时感到后背有阵阵冷风。他努力地想着办法，他把担子里仅剩的两块大骨头扔向狼，便迅速加快脚步，想甩开这两只凶残的恶狼。可是狼却十分的狡猾奸诈，一只狼停了下来啃食着剩骨，而另一只仍却然决然地跟着他。

    屠夫心里愈发感到害怕，两条腿吓得瑟瑟发抖，脸色苍白，豆大的汗珠从额头不断地涌出。这时，他看到路旁有个打麦场，柴草堆积在麦场中间，宛如一座小山。他迅速跑到柴草堆前，背靠着，紧紧地倚着柴草堆。他慌忙扔下担子，急忙拔出那把平时杀猪用的利刀，紧紧地攥在手中。两只狼也顷刻而至，依然用那凶残的目光对视着他，像是要将他随时变成美餐。不一会，一只狼像训练有素的武士一样端坐在他面前，另一只却悄无声息地溜走了。他和这只狼就这样对峙着，谁都不敢贸然发动进攻。不知又过了多久，这只狼好像睡着了，头歪斜着，眼睛眯着。他趁机跃到狼的面前，使出浑身的力气，朝着狼的头用刀快速地砍了下去。这只狼还没来得及反应就立刻毙命了。他长出了口气，心也总算平静下来。当他再次挑起担子时，忽然想到还有一只狼不知去哪了。于是，他借着月光悄悄地在麦场四处寻找。终于在柴草堆的后面发现了那只狼，它正急切地打着洞，已将大半个身体钻进柴草堆。狡诈的它准备与刚刚被杀死的那只狼前后配合共同发动袭击。他愤怒地砍下狼露在外面的两条大腿，狼发出了呜呜的惨叫声。

    月光倾洒着，夜色变得明朗起来。屠夫将杀死的两只狼放到曾经空空如也的担子里，吹着欢快的口哨，迈着轻盈的步子，从新踏上了回家的路。

    写猫的作文(篇6)

    心愿，想必是每个人都会有吧。可我的心愿太多，要说只能选一个，还真不好说。良多钱？俗气！要会飞？太不切实际。要每次考一百分？其实说不出口！

    近期有个小问题一直在心里头打泡泡，使我寝食难安。

    都说后面的牙难掉，果不其然，这两颗大牙，纠缠着我一个多月了还不肯松手，始终处在半掉不掉的样子上，这可害惨我了。

    吃饭时，那两颗牙乱晃，平时留意点还好，要是一不小心走神了，牙一旦错了位，再往下用力一咬，那滋味儿。。。。。。可真没法儿说。又酸又疼，硌得我说不出话来。刷牙的时候，这两颗枝儿乱颤的牙算的上是一大困难。不刷那边吧，又太脏，刷了吧，疼点儿还好些，要大出血，那可就麻烦事大了。在清洁时，真怕它们俩忽然落下来。

    还有的时候，我那两颗牙甚至可以360度大转弯。舌头都不知往哪儿还原，真要人愣好一会儿呢。

    传说，天上有专管掉牙的仙人和小仙女，那么，就请你们快一点，再快一点儿，我把我这两颗牙收走吧！

    写猫的作文(篇7)

    医生说——幸福，就是病人康复。

    对于每一个医生来说，幸福就是病人康复。看着病人们康复后，脸上挂着甜蜜的笑容，医生，自然也就由心里开始感到幸福。医生的话，让我明白了——幸福，其实就是付出。付出一份辛勤，收获一份幸福。

    父母说——幸福，就是能看着我快快乐乐、开开心心的成长。每次我取的好的成绩的时候，我看着爸爸妈妈脸上幸福的笑容时，我就明白——幸福，其实就是付出，爸爸妈妈花了那么多心思，都是为了我。付出一份辛勤，收获一份幸福。

    农民说——幸福，就是收获。

    对于每一个农民来说，幸福就是收获。春天，他们播下了稻谷的种子，同时，也播下了希望的种子。这样，每天不怕日晒雨淋，浇水，施肥，那便是他们的任务。等到秋天，稻谷有的收获了，那时候，他们就能感到幸福。伯伯的话，我明白了——幸福，仍然就是付出。付出一份辛勤，收获一份幸福。

    老师说——幸福，就是学生的成就。

    对于每一个老师的来说，幸福就是学生学有所成。无论是哪一位老师，他们的起始点都是一样的，只要学生们有所进步，那就是他们最大的欣慰。学生们的成就，就是他们的幸福，无论他们受到了多少辛酸，只要学生能学到知识。老师的话，我明白了——幸福，还是付出。付出一份辛勤，收获一份幸福。

    对于我来说，幸福就是能够取得好成绩，不过有付出才有回报，种瓜得瓜种豆得豆，怎么对待知识，知识就会怎么对待你。总而言是，付出一分辛勤，收获一份幸福。

    写猫的作文(篇8)

    洁白雪花弥漫着清新的世界，朗朗书生点缀生活的精彩，四季之中最爱冬，爱冬的雪，爱雪的纯。

    天上纷纷扬扬地下起了雪，覆盖着万物，世界一片银白，美丽极了！教室里，老师正在兴致勃勃地讲着课，而我却被窗外的美景吸引。看着窗外，似乎有些入神可思绪在同桌的提醒下又转回了课堂。

    但，依旧忘不了窗外的景色，窗外的雪景不停地在脑海中闪现。若有所思。

    此刻想说，四季变换，我们也在一天天成长，当夏天的草苺冰淇淋被厚厚的试卷掩盖，当我们的眼神不再清澈透明，当多彩的画笔被单一的钢笔取代，当我们在成绩与排名中苦苦挣扎……于是，冷漠﹑自私﹑功利渐渐地爬上了心头，我们用冷漠﹑自私﹑功利来包裹自己。

    想起朋友说过：人的一生短短几十年，5年无知﹑5年懵懂﹑xx年求索﹑xx年奋斗，余下等待。当我们还在迷茫的时候，他却冷静地道出了结果，短暂的童年悄然消逝，懵懂的青春也正在遛走，我们要拿什么来证明自己，在拷问着自己，也在拷问着社会。我们迷茫，于是，我们听从命运的安排，我们用审慎的目光看着周围的一切;我们被虚情假意包围；我们看不到真实的自己。我们信守逢人只说三分话，不可全抛一片心。冷漠﹑自私﹑功利早已成为了我们无情的挡箭牌。

    看着窗外的雪景，不由得想说：如果一年四季都是雪的世界该有多好。那样雪可以用所有的纯洁来洗涤丑陋的心灵。帮我们洗去贪婪﹑洗去自私﹑洗去泠漠，重拾人性的美好。

    真想像歌里唱的那样：时针不住地转到，而我想时针转的快些，转到下课，去外面静静站一会儿，用雪的纯洁将人生的自私﹑冷漠﹑贪婪洗去。哪怕只洗去一点点，一点点……。

    郑振铎猫课件分享五篇


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    郑振铎猫课件【篇1】

    1923年10月，著名作家郑振铎与商务印书馆元老高梦旦的幼女高君箴结婚。

    郑振铎生于1898年，祖籍福建长乐。他是中国现代文学史上杰出的文学家和社会活动家。五四运动时，他是北京铁路学校学生领袖，19xx年，与瞿秋白等人创办《新社会》旬刊，19xx年11月，与沈雁冰等人发起成立现代文学史上最著名的文学团体文学研究会。

    恋爱

    郑振铎的初恋并不顺利，那时，他正在北京读书，北京的福建同学组织抗日联合会，经常聚会。他自然是每会必到，到则必慷慨陈词。当时，全国最著名的女子高等学府北京女子高等师范学校，以战国四公子自许的女高师四公子中，就有3个是福建籍。其中，有一个叫黄世瑛，出身于有钱人家，家里既有恒产，又代代做官，她的父亲此时正任教育部的主事，像她这样的小姐，居然也参加爱国活动，还担任了校学生自治会主席，而且长得很漂亮，在爱国学生运动中，郑振铎对她很有好感。不知从什么时候开始，他觉得只要几天不见黄世瑛，便仿佛定不下心来。有时，他正好有关于学生运动的事，便闯进女高师红楼去，当时，因五四运动的冲击，女高师当局已被迫放宽了原先如同监狱看守般的门卫制度。遗憾的是，由于黄世瑛的犹豫和她父母的反对，郑振铎长时间处于无可奈何的痛苦中。

    19xx年上半年，经沈雁冰介绍，郑振铎进上海商务印书馆工作，编务之外，他还到商务出资办的神州女中兼课。这时，他的学生、商务印书馆总编辑高梦旦先生的小女儿高君箴，闯入了他的生活。

    19xx年12月8日，他主编的《儿童世界》上发表了高君箴译述的童话《怪戒指》。她非常兴奋地对他说，今后还想再投稿。他似乎受到了鼓舞，但初恋的失败，使他变得格外谨慎。同事郑心南与他和高梦旦都是福建老乡，郑心南便找高梦旦去探探底。高梦旦一听心南的话，立即就高兴地同意了，还说，只怕自己的女儿配不上他。什么门当户对，什么亲戚议论，他老先生一概不管。梦旦早就看中了郑振铎人品好，有才华，认为如果有这样的东床佳婿，将是自己和女儿的幸福。高梦旦很快把君箴叫来，问了她的想法，并嘱咐她多与郑振铎接触，谈谈书，谈谈文学。

    过了一段时间，也就是1923年4月，梦旦又让女儿与他一起去杭州旅游，好好谈谈。

    结婚

    经过一段时间后，郑振铎与高君箴的爱情成熟了，他们的婚礼定在这年的10月10日，在上海一品香饭店举行。

    这时郑振铎的母亲和祖母，已搬到上海来了，母亲多么希望她惟一的儿子早点成家啊。然而，在婚礼的前一天，郑振铎忽然想起母亲没有现成的图章。这可怎么办﹖因为按照当时文明结婚的仪式，结婚证上必须盖上男女双方家长、介绍人以及新娘新郎的图章。他少年失父，因此母亲的章是万不可少的。

    他急中生智，马上请人送信给好朋友瞿秋白，他是刻印章的高手。送信的人回来了，带来秋白的一张便条。打开一看，上题秋白篆刻润格，内开：石章每字二元，七日取件；如属急件，限日取件，润格加倍；边款不计字数，概收二元。他知道秋白很幽默，以为秋白这个润格是表示实在太忙，无空刻。

    怎么办呢﹖哦。对了，请雁冰刻吧，雁冰也会一手的。那时已是举行婚礼的前夕，雁冰便连夜赶刻起来。

    第二天一早，雁冰将新刻的图章送到郑振铎家时，忽然秋白派人送来一封红纸包，上面大书贺仪五十元。啊呀，秋白真是，何必送这样重的礼呢郑振铎正在说，雁冰便将那纸包打开了。一看，哈哈，却是三方图章，一个是郑振铎母亲的，另外两个一对，是郑振铎与君箴的。

    郑振铎与君箴的对章上分别刻有边款长乐各一字。这真是巧意双关，一是祝他们白首偕老百年长乐，二是他们两家都是福建长乐人。雁冰和他一算：润格加倍，边款二元，恰好是五十元。秋白这个玩笑，出人意外，他和雁冰都忍不住捧腹大笑，更增添了喜庆气氛。自然，雁冰便将自己刻的那方图章藏拙了，因为秋白刻的高明得多。

    出国

    1927年4月12日，蒋介石发动了震惊中外的四一二反革命政变。上海市总工会召开市民抗议大会，郑振铎不但参加了聚会和游行，还与胡愈之等人联合写了一封给国民党的抗议信。在信中他们悲愤地说：党国大计，纷纭万端，非弟等所愿过问。惟目睹此率兽食人之惨剧，则万难苟安缄默。弟等诚不忍见闸北数十万居民于遭李宝章、毕庶澄残杀之余，复在青天白日旗下，遭革命军队之屠戮，望先生等鉴而谅之。最后署名，郑振铎是领衔者。

    此信在报纸上公开发表后，影响很大，反动当局恼羞成怒，通知浙江军阀按名搜捕。4月28日，郑振铎最崇敬的李大钊先生，在北京被奉系军阀残酷杀害。在这种白色恐怖的形势下，作为岳父的梦旦先生，坚决要他出国避难，妻子、母亲和祖母，虽然不放心他一个人在外飘泊，但在家实在太危险，她们竟都装出很高兴样子，反而鼓励他出国，要他在外读书。

    1927年5月，他离妻别子，远赴法国。

    在国外，他用自己裁制的小本本，记简单的日记，隔一段时间，他便根据这简单的原始日记，改写成详细、生动的日记，寄给妻子君箴。他后来出版的《欧行日记》，就是其中保存下来的一部分，字里行间，饱含着对妻子的深深思念。

    他还从事译著工作。从1928年3月号起，《小说月报》开始每期连载他的《希腊罗马神话传说中的恋爱故事》。

    分离

    家庭的幸福与国家的命运息息相关。此后，郑振铎与高君箴与整个民族一起又经历了许多风雨沧桑，终于迎来了人民共和国的诞生。然而，他们没有想到，1958年10月17日成了两人永诀的一天。

    这天，时任文化部副部长的郑振铎将率一个文化代表团出访。他起得比平日更早，同平时一样，匆匆记了前一天的日记。随后，又匆忙给在上海的朋友靳以写信，他说：我就要动身到阿富汗去访问。先到莫斯科，再转塔什干，然后换机直飞喀布尔。麻烦的是，四季的衣服都要带齐。虽只有三天的旅程，却似整整地过一年

    紧接着，为赶时间，他便大口大口地吃着早餐，吃完，跟家里人说他要走了，便由儿子陪着赶往机场。因天气不好，航班暂停，又与儿子一起回了家。下午，他接到可以起飞的通知，便又跟母亲、妻子告别：我走了，这次是真的走了。不料，他含笑而别的话，竟成谶语。

    10月20日清晨，人们从中央人民广播电台惊悉：由北京飞往莫斯科的客机失事，我国文化代表团团长郑振铎等同志不幸遇难（《传记文学》第3期）

    郑振铎猫课件【篇2】

    [教学目标]

    1、知识与技能：学习生字新词，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

    2、过程与方法：揣摩重点词语、句子，体会猫性格古怪的特点及它的活泼可爱。感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。

    3、情感态度与价值观：感受作者对猫（自然）的喜爱之情，激发学生热爱自然、热爱生活的情趣。

    [教学重点]：

    体会猫性格古怪的特点以及作者对猫的喜爱之情。

    [教学难点]：

    在具体的语言环境中感悟作者用词的准确生动和字里行间所蕴含的感情色彩。

    [教学过程]

    一、复习、导入：

    同学们，经过上一节课的学习，我们学会了《猫》这一课的生字、词，并且学习了用“抓总起句的方法来了解课文内容”。下面，请同学们回顾一下：老舍先生家的猫有什么特点呢？用书上的句子来回答。（课件一）

    （大猫古怪，小猫可爱。）

    是啊，对于这古怪又可爱的猫，老舍先生丝毫没感到厌烦，反而很是喜欢。这节课，让我们一起深入课文，品读课文，看看作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情。

    首先，我们来看课文第一部分，这一部分的中心句是那句话？（猫的性格实在有些古怪。）

    二、读中感悟，抓古怪，品大猫之三怪

    （一）大猫第一怪

    1、一个“实在”就更加突出了大猫性格的古怪，使语气更加肯定。

    那么，大猫的古怪表现在哪些地方？请同学们自由读文，找出相关的句子，边读边作批注。

    2、更精炼点，哪些词能说明猫的古怪呢？（老实贪玩尽职）

    3、课文中是用哪一个表示转折的连词，把这三方面的性格特点连接起来的？（“可是”，用了2次。）

    并且，每一方面性格后都用了一个语气词，把它圈出来。（语气词“吧”）

    4、再读课文，感悟“可是”“吧”对表达“古怪”的作用。

    （“说它老实吧，可是有时贪玩，说它贪玩吧，可是有时又很尽职。”这里两次用“可是”转折，表现出了猫的性格让人捉摸不透。句末用“吧”使语气不十分确定，更让人感到猫的性格让人难以捉摸。这只猫的性格实在有些古怪。）

    5、分层品味作者遣词造句之妙，感受作者对小猫的喜爱之情。

    （1）这是一只老实的猫，老实的突出表现是什么？找出相关的句子。（读：说它老实吧……无忧无虑。）

    （在这句话中，“乖”字用的非常好，它本来是用来形容小孩子的词，这里却用在了猫的身上。在这里，“乖”不但有听话的意思，而且让人读起来觉得“猫”像个活泼、机灵的小孩十分可爱，同时也表达了老舍先生的爱猫之情。）

    （2）这是一只贪玩的猫，贪玩的`突出表现是什么？找出相关的句子。（读：可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？）

    （关联词“任凭……也”用得好，将猫极其贪玩的性格表现得淋漓尽致，要玩就尽情尽兴地玩。要是没玩够，“不管”谁，“无论”谁怎么呼唤都不会回来。）

    （3）这么贪玩的猫，家里来了客人，老舍先生会怎么说呢？（说它贪玩吧，的确是啊……）

    这句话运用了拟人、反问的修辞手法，连用3个语气词，字里行间渗透着对猫的关切、宽容和喜爱之情。）

    （4）它还是一只尽职的猫，文中怎样描写它尽职的？找出相关的句子读一读。

    （猫在捉老鼠时尽职的表现是：“屏息凝视”是专心；“一连就是几个钟头”表示有耐心；“非……不可”表示有决心，突出表现了猫的尽职，与前面的贪玩形成对比，恰好说明了猫的性格古怪。）

    （2）大猫第二怪

    猫还有什么古怪的地方？

    1、学生读句子，小组合作，找出相关语句。

    2、交流：从猫情绪上看，写了两个方面，找出词语概括。（高兴：温柔可亲；不高兴：一声不出。）

    （板书：温柔可亲——声不出）

    3、文中用了几个细节把“温柔可亲”写具体的？（用身子蹭你的腿；伸脖子让你抓痒；在稿纸上踩印小梅花；丰富多腔地叫唤。）

    4、品读句子，感受作者对猫的喜爱之情。

    （1）怎么是“蹭”？做个动作看看，会有什么感觉？（轻轻摩擦的意思，这个字表现了猫的温柔可爱，猫好像在向主人撒娇，勾画出一幅猫亲人，人爱猫的画面。）

    （2）运用比喻，把猫的脏脚印说成了是清香秀丽的梅花，也可以看出作者对猫的喜爱之情。

    （3）“不同”“各异”“多端”都是“不一样”的意思，可想象猫的叫声“丰富多腔”，因为作者太喜欢猫了，才会把猫的各种叫声当做美妙的歌声来欣赏。

    （4）不高兴时，“无论……也……”突出了猫的冷漠，与前面的“温柔可亲”形成对比，再次印证了性格的古怪。语气中充满了无奈，又流露出喜爱。

    （三）大猫第三怪

    1、猫的性格古怪还可以从哪儿看出来呢？一起来读课文第3自然段。

    2、从猫的胆量上看，又写了两个方面，谁能用短语概括出来。

    （板书：

    什么都怕——那么勇猛）

    3、“藏”说明胆小，“斗一斗”说明勇猛，两者看似矛盾，但正好说明了猫的性格古怪。

    2、小结大猫三怪

    引导学生小结：紧紧围绕“大猫古怪”写了“三怪”让我们觉得“古怪”的猫，实在是可爱。

    过渡：“古怪”大猫实在可爱，那么刚刚满月的小猫是不是一样可爱呢。一起来学习课文第二部分。

    4、抓可爱，品小猫三淘气

    （一）齐读中心句。（满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。）

    （二）分清层次：从哪些方面可以看出来，小猫可爱、淘气？（概括小标题）

    （1）耍个没完没了。

    （2）撞疼了也不哭。

    （3）抱花枝打秋千。

    分述

    （3）你发现“耍”“撞”“抱”三字之妙吗？（都是动词，都写淘气，都当孩子来写，充满了疼爱、喜爱之情。）

    五、回全篇，总结全文特色

    （一）你发现老舍先生仅用哪一字就把“大猫古怪”与“小猫可爱淘气”衔接起来了吗？

    （满月的小猫们就更好玩了。用“更”衔接起来的）为什么不用“很”呢？（“更”不但写出小猫十分可爱，而且写出小猫比大猫更可爱，并且将前面写大猫古怪与后面写小猫淘气可爱的内容连成了一体。这些都是“很”不能代替的。）

    （二）老舍先生写的猫非常可爱，他是怎样表达爱猫之情的？

    1．把猫人格化。

    2．抓住了猫的性格特点写。

    3．结构上。大猫“三怪”与小猫的“三淘”用“更”连成一体；不但使文章结构严谨，而且使我们看到了猫多方面的性格，更觉得猫可爱。

    六、小练笔，动笔写小动

    围绕一个特点，举两三个事例，写一个小动物。

    [板书设计]

    13、猫

    古怪可爱

    老实贪玩尽职生气勃勃

    温柔可亲一声不出天真可爱

    胆小勇猛人爱猫猫亲人

    郑振铎猫课件【篇3】

    我今年虽已85岁，但作为暨南大学文学院的一名老校友，只要一提起64年前，往事便赫然在目。那时，被称为当时华侨最高学府的国立暨南大学，本来并不在上海康脑脱路上(今康定路上海第九制药厂所在地)。它的校舍原在上海真如，占地约200亩，建筑巍峨，林荫夹道。学校设有文、理、法、商、教育5个学院，在国内外享有盛誉。

    谁料1937年八一三事变，日本帝国主义开始攻占上海。凶恶的侵略军，大炮狂轰，飞机滥炸，顷刻间，把祥和、宁静、秀丽的校园夷为一片废墟，只剩下断壁残垣。为了继续坚持办学，学校被迫迁入租界，几经周折，才在公共租界的康脑脱路找到一块局促的立足之地。

    我的导师、中国著名爱国作家、学者郑振铎先生当时是暨南大学文学院院长、中国文学史教授。同时他又是上海文化界救亡协会的领导人之一。郑先生一面从事教学工作，一面与校内外许多优秀的中华儿女一起，冒着被敌人绑架、暗杀的危险，开展着可歌可泣的救亡活动。

    那是1941年12月8日，日本在偷袭美国珍珠港的同一天早上，占领了上海的租界。被称为孤岛的平安之地，从此沦陷敌手。暨南大学何去何从？是屈从敌伪继续办学，还是挺直脊梁关闭学校？暨大师生面临抉择。正如郑振铎先生所说：12月8日是块试金石。

    这天清晨，天色还没有大亮。郑先生说，他在睡梦中被电话铃声惊醒，接二连三来了几个电话，事情已经清楚了：日本兵开始从虹口等地开进租界。于是，他匆匆赶到康脑脱路，校长等办学人员都已到校。大家立即开会，会议简短而悲壮，作出决定：只要看到一个日本兵或一面日本旗经过校门口，立即停课，关闭学校。

    会后，全校依旧摇铃上课。郑先生走进教室向同学们宣布了学校的决定，然后照常讲课。大家都明白这最后一课的意义，不愿荒废一分一秒的时间。同学们默默无声，个个坐得挺直，脸上都显现出刚毅的神色，照常地记着笔记。郑振铎先生的这一课讲得格外清朗、亲切，声音沉着而坚毅。这最后一课，就像殉难者的最后晚餐，师生们就像冲锋前上了刺刀的士兵。郑先生希望讲得愈多愈好，同学们也希望记得愈多愈好。大家觉得这小小的课堂十分可爱，似乎黑板格外地光亮，粉笔分外地白而柔软。同学们抚摸着课椅的扶手，十分难舍难分的样子。

    终于，远处传来了沉重的车轮辗地的声音。这是一个楼下临街的教室，站在讲台上就可以望见康脑脱路的街心。几分钟后，郑先生一眼便看见几辆载着日本兵的军车来了，当头飘着一面日本旗，一个血红色的大圆点分外刺眼。记得这时是上午10时30分，郑先生立即沉着地合上书本，挺直身子，以坚决的口气宣布：现在下课！同学们一齐起立，默不作声，只有我们几个女生情不自禁地在啜泣。

    就这样，没有迟疑，没有踌躇，没有彷徨，有着光荣爱国主义传统的国立暨南大学在上海暂时结束了它的生命。

    郑振铎猫课件【篇4】

    郑振铎(1898～1958)，现代作家、文学评论家、文学史家、文献学家、艺术史家、考古学家。笔名有西谛、C．T．、郭源新等。

    郑振铎祖籍福建长乐，1898年12月19日出生于浙江永嘉（今温州）。19xx年夏，靠亲友的帮助到北京进铁路管理学校求学，课余读了不少西方社会学著作和俄国批判现实主义文学作品，思想上、文学上都受到启蒙教育。不久结识瞿秋白、耿济之、许地山等人；五四运动爆发时，他们各自成为所在学校的学生代表，积极投身反帝反封建运动。19xx年11月，他们一起创办了《新社会》旬刊，提倡社会改造。19xx年12月，《新中国》月刊发表了他翻译的列宁的《俄罗斯之政党》。19xx年夏，他和耿济之共同翻译了《国际歌》歌词。

    19xx年11月，郑振铎与沈雁冰、叶绍钧等人发起成立文学研究会。19xx年春，他毕业后到上海工作。不久担任《学灯》（上海《时事新报》副刊）编辑，又由沈雁冰介绍进商务印书馆编译所工作。同年5月10日,他主编的文学研究会机关报《文学旬刊》创刊，为初期新文学运动中有影响的刊物。同时开始主编出版《文学研究会丛书》，还参与创刊了《戏剧》月刊、《诗》月刊等。

    19xx年1月，他主编中国第一个儿童文学刊物《儿童世界》周刊，并写作了许多作品，为中国现代儿童文学事业起了开山作用。1923年1月,他接替沈雁冰主编《小说月报》。在此期间，他在《文学旬刊》、《小说月报》等刊物上发表了大量的文学评论，与封建旧文学作了坚决的斗争，并批评了新文学阵营中一些人为艺术而艺术的观点，成为当时与沈雁冰齐名的文学研究会的重要理论批评家。

    1925年五卅惨案发生后，郑振铎与叶绍钧、胡愈之等创办《公理日报》，揭露和抨击帝国主义暴行。同年，他参加发起中国济难会，并与郭沫若、沈雁冰、胡愈之等人签名发表《人权保障宣言》。这一时期，他撰写的主要学术著作有《俄国文学史略》、《太(泰)戈尔传》、《文学大纲》等。《俄国文学史略》(1924)是中国这方面第一本专著，对介绍俄国文学(包括苏联文学)起过积极作用。书中列专章介绍评述了别林斯基、车尔尼雪夫斯基、杜勃罗留波夫等人的文学理论，高度评价了高尔基的创作及其文学思想，在当时尤为难得。《太戈尔传》(1925)是中国第一本介绍、评述印度著名诗人泰戈尔的专著。80万言的《文学大纲》(1927)将中外文学史及其名著合在一部书中叙述，开阔了文学工作者的眼界，在介绍世界文学历史、加强中外文学交流和比较研究等方面都有过大的影响。

    1927年

    2月，郑振铎与叶绍钧、胡愈之等人发起成立上海著作人公会，公会积极参加了上海工人第三次武装起义前后的革命活动。四一二政变后，他与胡愈之等人致信国民党当局，强烈抗议屠杀革命群众，为此险遭逮捕。

    5月，他乘船到欧洲避难和游学。在法、英等国家图书馆里，遍读有关中国古代小说、戏曲、变文等书籍，并研究了希腊罗马文学，译著了《民俗学概论》(后毁于日军炮火)、《民俗学浅说》(1934)、《近百年古城古墓发掘史》(1930)等专著，还创作了短篇小说集《家庭的故事》（1929）中的大部分作品。1928年10月，又回到了上海。

    回国后,郑振铎参加发起中国著作者协会,并任执行委员。1931年秋，去北平任燕京大学和清华大学两校中文系教授。1932年，他的《插图本中国文学史》出版，此书图文并茂、史料丰富、眼界宽阔，充分肯定了民间文学在文学史上的地位。1934年，又出版了《中国文学论集》、《佝偻集》等论文集，以及借希腊神话题材歌颂现实的革命斗争的小说集《取火者的逮捕》。这一个时期里，他还参与主编了著名的大型文学刊物《文学》、《文学季刊》等。

    1935年春，郑振铎到上海任暨南大学文学院院长兼中文系主任。此后,他主编了大型文学丛刊《世界》，组织许多著名作家、翻译家、学者，系统介绍中外古典文学名著，规划宏伟。虽因当时条件所限未能全部实现原计划，但仍是30年代文化出版事业的重要成果。在这前后，他参加《中国新文学大系》的编选工作，与鲁迅合作编选《北平笺谱》、《十竹斋笺谱》，协助鲁迅编选出版瞿秋白遗著《海上述林》。1935年底，参加上海文化界救国会。1936年6月,中国文艺家协会成立,郑振铎被选为理事。这个时期里,他还撰写了文学论文集《短剑集》(1936)和历史小说集《桂公塘》(1937)。

    抗日战争爆发后，郑振铎参与发起上海文化界救亡协会和创办《救亡日报》等。上海沦陷前后，他为国家抢救了大量珍贵的文献古籍，并编选影印了《中国版画史图录》、《玄览堂丛书》、《明季史料丛书》等。1938年他的《中国俗文学史》出版，此书代表当时国内这方面研究的最高水平。抗战胜利后,他为中华全国文艺界抗敌协会上海分会负责人，并参与发起组织中国民主促进会。他主编《民主》周刊。与李健吾主编《文艺复兴》月刊，号召作家为人民、为民主而写作，还编印了《中国历史参考图谱》、《域外所藏中国古画集》等。

    1949年2月，郑振铎绕道香港进入解放区。7月，参加中华全国文学艺术工作者第一次代表大会，被选为中国文学艺术界联合会和中国文学工作者协会（后改名为作协）的常务委员。中华人民共和国成立后，他先后担任文物局局长、考古研究所所长、文学研究所所长、中国科学院学部委员、文化部副部长，以及中国民间文艺研究会副主席、中国曲艺工作者协会理事等职。编著有《伟大的艺术传统图录》（1952）、《中国古代版画史略》(1985)等，并主编了《古本戏曲丛刊》、《中国古代版画丛刊》等。1957年，他编集出版了《中国文学研究》三册，书中基本上包括了中华人民共和国成立前他在中国文学研究中所涉及的各个领域、专题，反映了他在这些方面所取得的成就。1958年10月18日，他在率领中国文化代表团出国访问途中，因飞机失事殉难。

    郑振铎对中国的文化学术事业作出了多方面的杰出贡献。在文学理论方面，他是文学革命初期为人生的文学的重要倡导者之一。19xx年6月,他进一步提出需要血和泪的文学的口号（《血和泪的文学》），要求进步作家创作出带着血泪的红色的作品（《我们的杂记》）。从那时起，他一生坚持革命的现实主义文学理论，强调文学在社会改革中的功能，提倡文学为人民服务。在文学研究方面，xx年代初即提倡和从事中外古今文学综合的比较研究，较早提出和着手用新的观点、方法整理和研究中国文学史，特别是一贯重视民间文学和小说、戏曲的资料收集和研究，作了很多属于开拓性的工作。

    郑振铎猫课件【篇5】

    郑振铎是我国著名作家、文学家、藏书家。他还是我国第一任国家文物局局长，考古学家。郑振铎在华夏文物的保护工作中是占有重要位置的，他抗战时期在上海竭力抢救江南古籍，为祖国保存了一大批珍宝。

    日寇侵华，江南文献遭厄运

    八一三后，江南古籍遭到了厄运，大批古籍遭到日军的洗劫；东南各省一些著名藏书家所藏古代版本图书散入上海旧书市，一些摊贩向路人兜售残旧古书，有的商贩肩挑古书沿街叫卖。还有一些造纸商乘机搜罗旧书作造纸原料。更有那些发国难财的市侩书贾们，乘人之危，低价买进，高价卖出。那时中国能有几个有余力的人来买书呢？于是无数珍籍善本被英、美、日、德等外国人买走。外国图书馆也将战火中的中国作为古籍来源的重要目标，一则路透社华盛顿的消息道出了实情，说美国图会图书馆东方组主任宣称：许多从战火中保全下来的极珍贵的中国古书，现已纷纷运入美国，国会图书馆已购进数千册。史流海外，文归异邦，实乃是炎黄子孙的奇耻大辱！郑振铎决心竭力阻止江南古籍的外流。

    为了抢救一部奇书

    郑振铎倾囊购得孙锐评点《西厢记》、《李卓吾先生批点西厢记真本》上卷残本、明嘉靖年间郭勋刻的《忠义水浒传》、《红楼梦》脂砚斋残抄本等珍希古籍。最大的收获是为当时国民政府教育部购得《脉望馆抄校本古今杂剧》，这事说起来真有点扣人心弦。一天深夜，郑振铎突然接到中国书店老板陈乃乾打来的电话，这个电话使他兴奋了一夜。原来陈老板告诉他一个信息：听来青阁杨老板说，苏州书贾唐某发现了３２册元明杂剧，其中有刻本，有抄本。陈老板最后还强调，抄本上大多有明代著名藏书家赵清常的跋。这难道就是自己苦苦寻了８年的那部奇书么？郑振铎简直不相信自己的耳朵。元代是我国戏曲史上最辉煌的一个时代，元曲与唐诗、宋词并举，出现了关汉卿、王实甫这样的戏曲大师，为后世留下了极其丰富的戏剧艺术遗产。但是，经历了数百年改朝换代，兵火战乱，遗存于世的戏曲文献极少。长期以来，人们研究元曲，就只有依赖明臧晋叔的《元曲选》，这几乎是唯一的宝库了。直到近代罗振玉、王国维发现黄尧圃旧藏的《元刊杂剧三十种》后，才又补充了臧晋叔藏书中所没有的１７种元剧。但值得注意的是，黄尧圃在书上写了乙编二字，于是王国维推测，既有乙编，必然还有甲编、丙编等。郑振铎也坚信，一代元剧决不会仅仅只留存《元曲选》和元刊杂剧，完全可能有新的发现。１９２９年１０月间，郑振铎从欧洲回来不久，一天不经意在《国立北平图书馆月刊》上看到江苏常熟著名藏书家丁初我的《黄尧圃题跋续记》一文及其附诗一首，丁说他曾从旧山楼借到过一部６４册的古今杂剧，内有元明杂剧２４０来种，是明赵清常的手抄本，还有跋。看到这一消息，郑振铎欣喜万分，立即赴苏州找到了丁初我，但丁说那部书他只借阅了３天就归还了常熟旧山楼。他又托人多次去常熟打听，但杳无音信。于是他亲自赶到常熟，但在他面前的旧山楼却只是一片荒凉的废墟。原来这里经历了军阀的战火，驻兵随意将楼内藏书当柴烧。难道这部珍贵的遗书就这样被毁了吗？他的心在发痛。然而他并不死心，仍托熟识的书商帮助打探。

    功夫不负有心人，这部书终于露面了。但为什么只有３２册呢？应该是６４册呀？郑振铎心中又起了疑团。但他相信，有了这一半，另一半也一定会出现。这一夜他辗转反侧睡不着，索性披衣起床，秉笔给他在北平图书馆当馆长的好友袁守和写了一封信，又给当时在重庆国民政府教育部任职的原暨大同事、词曲专家卢冀野写信。第二天一大早，他就到来青阁找杨老板。杨老板告诉他确有这事，卖主要价１千元，还告诉他另３２册在古董商孙某那里。郑振铎一听十分欣喜，这部书的另一半也有了下落；１千块钱对他来说不是个小数目，由于前段购书，他手头已很诘据，只好向暨大的同事们借，好不容易凑齐了１千元。天有不测风云，当他怀揣１千元钱兴冲冲地赶到来青阁时，杨老板的一番话使他从头凉到脚。杨老板说他来迟了一步，苏州唐某的３２册古今杂剧已被古董商孙某以９百元之价买走，现在孙某一共有６４册，书已完璧，不打算卖。

    然而性格一贯坚强的郑振铎是不会就此罢休的，只要有一线希望，他就要作百分之百的努力。他又找到中国书店的陈老板，经过陈老板找到孙某。孙某一听来意，便狮子大开口，要价１万元。ｌ万元对于郑振铎来说是个天文数字，他一下怔住了。但对方肯卖，对他来说多少是个安慰。看来光凭个人的力量是不行了，必须借助公家的财力。于是他又向北平图书馆馆长袁守和、教育部的卢冀野发去两封电报，希望北平图书馆能收购或教育部能出资。次日北图就有了回电，说无法支付如此巨款，郑振铎的心凉了半截。第三天卢冀野的回电使他冷却的心一下又热了起来，卢说教育部打算买下。当时兼任教育部部长的陈立夫也来了电报，要他尽量压价，由教育部承担这笔巨资。郑振铎极为兴奋，他立即与陈乃乾去找孙某交涉，经过３天讨价还价，终以９千元成交。成交之后，郑振铎将先前同事们凑的１千元钱交了定金，并约定２０天内将全款付清。

    真是一波多折，谁知两个星期过去了，重庆方面的汇款还是没有到。他又急了，２０天之内钱不到位，孙老板是会毁约的！情急之中他又想到一个借字，可再找谁去借呢？他想到了与他是平级但此时代理暨南大学校长的商学院院长程瑞霖，只有他有支配这笔巨款的权力。于是他找到程，说明来意。程看他为难的样子，很理解地说：看来郑振铎你又有好几天没睡好觉了，我就借给你吧。他谢了又谢，取过支票便赶到孙某处，经过付款、签字、取书，那凝结着中华民族祖先优秀文化结晶的６４册宝书终于呈现在郑振铎眼前，他眼睛湿润了，用手来回抚摸着这些书。书一运回家里，他便急不可待地翻阅起这部书来，还要母亲和妻儿都来看这宝贝。后来他对这部书作了深入研究，定名为《脉望馆抄校古今杂剧》，还撰写了一篇长达３万余字的跋。

    教育部的书款过了两个多月才汇到上海，郑振铎庆幸自己采取了超前措施。关于这部书的价值，诗人徐迟后来用十分生动的语句评价：你能想象吗？这是多么惊人的发现！仅仅发现了莎士比亚的一个签名，全欧洲为之骚动。如果发现的是莎士比亚的一个从未见过的剧本，你想，又将如何？试想文艺复兴距今不过三四百年。我们的元代，至今却有六七百年之久。这不是一部普通的戏曲集，６４册书中包含有２４０种杂剧，其中近一半是湮没了几百年的孤本。其重要程度仅次于敦煌石窟经卷和西陲汉简的发现。

    组织文献保存同志会

    以后，郑振铎凭自己的力量又购买了不少古籍，如明刊《古今女范》、《元名家诗集》、《古诗类苑》、万历版《皇明英烈传》、《程氏墨苑》等。但个人的力量实在有限，他深感势单力薄。有一次，他在某新书店看到明代活字本《诸臣奏议》，店主索价９００元，他一时拿不出这些钱，只好眼巴巴看着被北平来的书贾买走。后来听说此书弄回北平后，获利３倍。这样，北平到上海来的书贾就更多了，每日搜刮于旧书店，遇到好书必携之而去。郑振铎心里明白，在北方能买得起这些书的人，大多是汉奸官僚，或是敌伪机关如华北交通公司，以及美国人的文化机关如哈佛燕京学社；再有就是为满洲国所购买。这使他忧心如焚，希望能有一个强大的后盾支持，组成一个团体，共同抢救江南古籍。于是他又想到教育部，想到曾支持过他的陈立夫。他找到商务印书馆的董事长张菊生、私立光华大学校长张咏霓、国立暨南大学校长何伯丞，联名给重庆教育部和管理中英庚款董事会等处写信，痛陈江南文献遭劫的危急状态，指出其严重后果，强烈要求当局拨款予以抢救。

    郑振铎等人的呼吁得到了陈立夫等人的支持，重庆方面决定动用抗战前英庚款董事会拨给南京中央图书馆的建筑费计法币１００余万元，专事抢救古籍。１９４０年１月１９日，由郑振铎、张菊生、张咏霓、何伯丞、张风举等人组成的文献保存同志会在孤岛成立，决定对外以暨南大学、光华大学、涵芬楼的名义购书。原则上以收购藏书家的书为主，未售出的，尽量劝其不售，不能不售的，则收购之；决不能任店主、书贾分散零售或流落国外。具体分工是，郑振铎与张风举负责采访，张菊生负责鉴定宋元善本，张咏霓和何伯丞负责保管经费。

    有了钱，郑振铎等人就可以大举行动了。他们首先以１７０００元收购了孙伯渊所藏苏州玉海堂的一大批藏书。接着又以５５０００元收购了苏州邓氏群碧楼藏书近４万册。这两笔大生意做下来，震慑了上海及江南各地的大小书贾，因为这两批书是当年江南藏书中数量较大质量较精的。书贾们感到对方来头不小，实力雄厚，难以与之竞争。到了是年３月，整个严重的局面基本扭转，抢救古籍这场没有硝烟的战斗初战告捷。以后又以３１５００元一举购下邓氏风雨楼的藏书，收购了张氏适园藏书，刘氏嘉业堂藏书。嘉业堂藏书是收购中花费最大的一笔，以２５万元购得明刊本１２００余种。还有一些零星的小生意。至１９４１年４月，经过一年多的艰苦努力，文献保存同志会以不到百万元之款抢救了大量珍贵文献，凡散出的古籍，大都归为国有。

    老舍猫课件(分享14篇)


    教案课件是老师需要精心准备的东西，这就需要老师认真制作自己的教案和课件。学生的反馈可以反映出教学是否成功。栏目小编今天为大家推荐的是一篇关于“老舍猫课件”的精选文章，热烈欢迎您对本文进行参考阅读！

    老舍猫课件(篇1)

    １、认识７个生字，会写１３个生字，正确读写古怪、任凭、屏息凝视、变化多端、跌倒、枝折花落等词语。

    ２、有感情朗读课文，继续练习默读课文，背诵自己喜欢的部分。

    ３、通过抓重点词句、边读边想象画面等方法，理解大猫的性格古怪，小猫的淘气可爱，体会老舍先生对猫的喜爱之情，感受对生活的热爱。

    ４、初步尝试比较阅读的方法，体会不同作家写猫的异同。

    ５、激起学生热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。

    １、重点：

    在阅读中体会猫的性格实在有些古怪，了解作者是怎样写出猫的性格特点的。

    ２、难点：

    初步尝试比较阅读的方法，体会不同作家写猫的异同。

    １、学生：

    预习课文、了解老舍。

    ２、教师：

    查阅相关资料、教学课件。

    １、揭示课题。

    ２、结合预习了解本课都有哪些作家写的猫（老舍、周而复、夏丏尊），三篇各有特点，先一起来学习老舍笔下的这只猫。

    １、接读课文：

    划出两个能概括课文内容的句子。

    ２、全班交流，（出示句子）说说各自的理由，教师根据学生的思考和认识，随机引导、总结：

    ⑴ 老舍先生写的两个重点内容。

    板书：

    古怪 淘气

    ⑵ 围绕这两句话，知道课文先写什么，再写什么。

    ⑶ 通过这两句话，了解课文的主要内容。

    教师总结阅读方法。

    １、创设情境，理解古怪：

    ⑴ 初步感知：

    读第一自然段，发现猫的哪些性格？

    ⑵ 理解贪玩：

    通过朗读展现猫的贪玩。结合学生的生活经验，品读老舍先生对贪玩的猫的宽容与喜爱。创设情境，通过朗读品味老舍先生的语言，升华情感。

    ⑶ 理解尽职：

    理解词语屏息凝视。亲身体验屏息凝视，体会猫等老鼠的决心，感受猫的尽职。指导朗读，感受猫的尽职。

    ⑷ 小结：

    透过对立、矛盾的性格，体会猫的性格的古怪。

    ２、进一步理解猫的性格古怪：

    ⑴ 自主发现：

    自读第２、３自然段，找出其他矛盾的性格，体会古怪。

    ⑵ 汇报交流：

    重点理解印等重点词句，体会其中流露出的`老舍对猫的喜爱之情，指导有感情朗读。

    １、初步理解更可爱：

    自读感受满月小猫的更可爱。

    ２、欣赏满月小猫的图片，激趣感受小猫的更可爱。

    ３、创设情境朗读，升华情感。

    １、默读阅读链接：

    了解周而复、夏丏尊写的猫的片断。

    ２、借助图示，比较老舍的《猫》与周而复的猫片断的相同与不同之处。

    ３、总结：

    学习作者描写动物时不同的表达方法，为学生写好动物打下基础。

    １、引导学生继续运用比较阅读的方法，比较老舍的《猫》与夏丏尊的猫片断的相同与不同之处。

    ２、运用比较阅读的方法，阅读其他作家笔下的动物。

    老舍猫课件(篇2)

    教学目标

    1．理解课文内容，体会句子中含着的意思。

    2．有感情地朗读课文。

    3．体会作者的思想感情，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。

    重点分析具体体会课文中静态、动态描写

    难点分析理解重点句子

    教具准备课件

    教师活动学生活动

    一、复习检查

    1．听写生字新词。

    2．引导思考

    二、学习第一段

    1、师范读。

    2、组织自由读、思考：这一段主要写了什么？哪一句话可以概括这一特点？

    3、“一碧千里而并不茫茫”概括了草原的特点，那么作者是怎样写具体的呢？教师适时点拨。

    4、指导学生朗读

    三、学习第二段

    1．指导读文

    2．出示投影片：组织分组讨论，教师点拨。

    3．指导学生有感情的朗读课文

    四、学习第三段

    指导朗读第三段。

    五、学习第四段

    请学生朗读，同学们边听边想象画面。

    六、学习第五段

    齐读最后一段，谈谈你的感想。

    七、总结

    八、布置作业

    1、写生字、生词

    2、读课文，说说每一个自然段讲了什么意思。

    3、听师范读，边听边在脑海中勾勒画面。

    4、自由读、思考：这一段主要写了什么？哪一句话可以概括这一特点？

    5、看图，默读这一段，画出有关语句，小组交流细细体会。

    6、朗读第一段，想象画面，体会作者的心情。画出有关词句，集中交流。

    7、再读第一段，体会作者是怎样抓住景物的特点具体描述的。

    8、自由读第二段，说说你读懂了什么？

    9、初入草原和走了许久后景色有什么不同？画出有关语句，集中交流。

    10、读句子，说说从哪些词语中体会到什么？

    11、有感情地朗读，深化理解。

    12、自由读，思考：好客的主人是怎样款待客人的？把你体会最深的一点讲给同学们听。

    13、请学生朗读，同学们边听边想象画面。

    14、反复朗读“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”说说你的理解。

    教学反思本课的教学重点应放在：

    1、让学说通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景；

    2、体会句子中含着的意思，积累课文中优美的语言。通过教学，使学生了解祖国的辽阔美丽，是各族人民团结友爱的大家庭。

    老舍猫课件(篇3)

    教学目的：

    1、通过阅读，使学生了解和体会草原的景及人的美。

    2、体会作者表达的思想感情。

    3、积累课文中优美的语言。

    教学重点、难点：

    1、品味课文优美的语言。

    2、体会作者表达的思想感情。

    教学准备：

    多媒体电子课件。

    教学时间：

    两课时。

    教学过程：

    一、激趣导入。（创设情境——再现美）

    孩子们，你们当中有谁去过大草原？草原美吗？现在，我们一起来看看大屏幕。（播放电子课件，有草原美丽风光，有牛羊成群地走过草原的动感画面，有牛、羊、马的叫声，有《美丽的草原我的家》的歌声。）

    二、草原美吗？我们今天就学习小学课文《草原》。

    1、板书课题。

    2、全班集体读题。

    三、朗读课文，感知大意。（感情朗读——体验美）

    1、学生用快速阅读法读课文。

    2、鼓励学生“读了以后就想说”。

    草原的天空、草地、小丘、骏马、牛羊、人物，特别是自己读后心情、感受、想象等等。（板书：景美、人更美）

    3、精读课文（学生自找能表达作者思想感情的段落或全文均可：草原美景、风俗、人情等等。）大声读。

    4、自主、合作、探究（分学习小组或学习小伙伴，再全班交流。）

    作者在文中表达了什么样的思想感情？

    四、深入品读。（品词赏句——领悟美）

    1、让学生自主挑选并品味文中的草原美景、风俗人情、民族团结等方面的段落、句子以及词语。（分学习小组或学习小伙伴交流。）

    品读方法：读一段或句子，再说说美在哪里，或为什么美。

    2、教师引导。播放电子课件。

    “那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，轻轻流入云际。”

    说说这句子美在哪里，或为什么美。（词语、色彩、具体、生动、准确、词语丰富、动静结合）

    五、导游观光表演（表演想象——创造美）

    学生即兴表演，外地旅游团去草原观光，小导游向游客介绍内蒙古草原的自然风光和民族风情。介绍时尽量用上课文中的词语。

    六、播放电子课件，再次欣赏和体会草原的美景。

    课件内容是：小学课文《草原》内容全过程的影片和小学课文《草原》课文同步朗读配音。

    七、总结全文。

    八、作业：

    1、背诵自己喜欢的段落。

    2、选择你喜欢的句子抄下来。

    附板书设计：

    12草原

    景美→入草原奇丽大、绿、静

    人更美→热情远迎

    激情会见

    盛情款待

    深情话别

    赞美草原风光歌颂民族团结

    老舍猫课件(篇4)

    师：今天，跟姚老师一起来阅读欣赏老舍先生的另外一个作品，一起读——《母鸡》。

    二、整体感知，理清脉络。

    师：昨天，我们已经非常认真地预习了课文。看，这些字的音读正确了吗？

    师：通过预习，我们知道老舍对母鸡的态度前后是不一样的。课文——

    生：课文先写“我”讨厌母鸡，再写了“我”不敢再讨厌母鸡。

    生：课文先写“我”讨厌母鸡，再写了“我”不敢再讨厌母鸡。

    生：课文先写“我”讨厌母鸡，再写了“我”从讨厌到敬佩。

    师：课文先写了作者一向讨厌母鸡，再写了作者不敢再讨厌母鸡。

    师：对呀！作者对母鸡前后态度是不一样的。按照作者前后不同的态度，把课文分成两段，用两竖表示。

    师：有的同学已经好了。我发现有一小节大家有分歧，有的放在第一段，有的放在第二段。大家来看——

    出示：可是，现在我改变了看法，因为我认识了一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

    生：可是，现在我改变了看法，因为我认识了一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

    师：这节，我们称它过渡段，起承上启下的作用，分段时一般放在下面。有错的同学马上纠正过来。也就是1—3节为一段，4—10小节为一段。

    师：昨天，我们预习还提了不少的问题，有的是不理解的，有的是有疑问的。谁来说？

    生：前面说我一向讨厌母鸡，为什么后面又说我不敢再讨厌母鸡，这是不是前后矛盾了？

    师：抓文章矛盾处提问，是一种非常好的读书方法。你很会读书。请坐。为什么前面讨厌，后面不敢讨厌？     （板书：？不敢讨厌）还有吗？

    生：为什么母鸡前面不敢欺侮公鸡，但到了后面连公鸡也怕它三分？

    师：母鸡对公鸡的态度，前面是──永远不反抗，后面是连大公鸡也怕三分。

    生：为什么前面说母鸡的叫声细声细气，后来又说它的叫声顶尖锐，顶凄惨？

    师：你能联系上下文来读书，从表达方面来提问，也很了不起。

    生：聋子也会被它吵得受不了，可是聋子是听不见的？

    师：你从不理解的，理解句子方面来提问，也不错。小朋友，可能还有不少问题，待会儿一边学习，一边解决。

    师：老舍先生一向讨厌母鸡，是因为——后来又不讨厌了母鸡了，是因为它孵出了一群小雏鸡，因为它成了鸡母亲。一齐读——

    生：（齐读）可是，现在我改变了看法，因为我认识了一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

    （一）感知母鸡特点，明白讨厌原因。

    师：老舍先生为什么一向讨厌母鸡？请快速读读文章第一段，找找原因。

    生：我一向讨厌母鸡，是因为它的叫声没完没了……

    师：好的。你是从叫声中觉得它讨厌。能不能用一个词来表示？叫声——

    叫声刚才小朋友都提出来了，什么叫“没完没了”？

    生：（读句）有的时候，它由前院咕咕到后院，由后院咕咕到前院，没完没了，而并没有什么理由；

    师：读得好，读出了“没完没了”。我们一齐读——

    生：（齐读句子）有的时候，它由前院咕咕到后院，由后院咕咕到前院，没完没了，而并没有什么理由；

    师：“细声细气”和“如泣如诉”谁理解了？你理解了——

    生：（读句子）有的时候，它由前院咕咕到后院，由后院咕咕到前院，没完没了，而并没有什么理由；有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如泣如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

    师：两种情况作者用了分号来标注，前后两个部分能交换吗？动脑筋想想。一般来说，分号                      的前后是并列的，可以前后交换。

    生：因为它后面写不这样乱叫，也就是前面是乱叫的。

    师：我听懂了，你的意思是前后两个分句的意思是前后承接的，不能交换的。对的，作者观察了母鸡的动作，加上想像和揣摩，表达出了自己的讨厌。“一向讨厌母鸡”除了这个原因之外，还有吗？

    生：它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮（zuǒ）儿毛来。

    师：这只母鸡面对高大的公鸡从来不反抗，可是它要欺侮最忠厚的鸭子，更可恶的是它要欺侮另一只母鸡，而且要啄下——

    生：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

    刚才有个问题：聋子是听不见的，为什么作者写聋子也会被炒得受不了？

    生：因为这里用了夸张的手法，来讽刺母鸡炫耀自己会下蛋。

    师：讨厌母鸡，聋子也被炒得受不了了。很会读书。女生来读一读，可以看书或者看屏  幕。

    师：夸张的手法，将作者对母鸡的讨厌淋漓尽致地表现出来了。

    是呀，它有这么多不让人喜欢的地方，说它讨厌决不为过！

    （二）体会作者对母鸡尊敬之情。

    师：如此让老舍先生讨厌的母鸡，等它有了鸡雏后，为什么不敢再讨厌它了？默读第二段，找找依据。

    生：我不敢再讨厌母鸡，是因为它负责、慈爱、勇敢、辛苦……

    生：我不敢再讨厌母鸡，是因为它有了一群鸡雏；它伟大，因为它是鸡母亲。

    出示：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。一齐读读。

    师：课文中作者用了哪些具体事例来介绍的？快速浏览第二段。

    生：当有什么东西响了一声……它怕鸡雏们受到伤害。

    生：有大公鸡来抢食，它会出击把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

    生：夜里，有什么动静，它会用顶尖锐，顶凄惨的叫声提醒大家来抓黄鼠狼。

    出示：情况异常  找到食物  大鸡来抢食  教小鸡本领  黄鼠狼来了（齐读）

    师：对呀，作者如何描写母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的，请你再默读课文的第二段，圈划出有关动作或叫声的词语。

    师：告诉小朋友，你找到的是哪一节，具体在哪里，别弯着腰。

    出示：（第五节）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！

    生：歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！

    师：发言的时候，要告诉小朋友，我找到的是哪一小节的什么词，让大家的目光都移向这一节，然后再交流，让全班同学都听清楚，听明白。好不好？就这样交流。这一节中还有吗？告诉大家。

    生：我找到的也是这一小节中间的，“咕咕地警告”。

    生：“咕咕地警告”叫它的孩子马上集合到它的身边来。

    师：要注意安全，保护它的小鸡。刚才小朋友找到的“挺着脖儿、立刻警戒、挺着身儿、咕咕地警告”这些词语，把母鸡遇到异常情况时警戒的样子写得栩栩如生，可以体会到母鸡的勇敢，是不是？谁来读警戒的句子？请班级读得最好的同学来读。

    师：事关孩子的安危，鸡妈妈始终保持警惕，真是一位认真负责的妈妈。这里作者又用了并列分句，自己读读，前后能换吗？

    生：不能换。它先要歪着头儿听，然后挺着身儿预备作战，再看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！

    师：它虽然是并列分句，但前后也是承接的，不能换。你们看作者运用长短句的排列，读起来很有韵味，一起来读。

    生：我找到的是第六小节的句子：“当它发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。”这句话写出了母鸡找到东西不是自己先吃，而是让它的儿女先吃。

    出示：当它发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

    生：我找到的是“消瘦”。“消瘦”写出了母鸡的“辛苦”和它的“负责”，为了它的孩子能吃饱它可以忍受饥饿。

    师：很好。学到这里，我想到了前面有小朋友提出的问题。前面母鸡对公鸡的态度──永远不反抗，可现在又说它是一定出击的，这劲头儿连大公鸡也怕三分。是不是否矛盾？

    生：我觉得不矛盾。因为一开始是单独个人，它为了自己受伤害，所以不反抗公鸡；而现在它有了一群鸡雏，它为了保护自己的儿女，让自己的儿女吃饱。

    生：它还是怕的，因为为了保护自己的雏儿，可以受伤。

    师：为了鸡雏它挺身而出，必须变得勇敢，这才是真正的勇敢阿，在这鲜明的对比中，母鸡负责、勇敢的形象就呈现在我们眼前了。这个问题是不是也解决了。

    出示：它教给鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡，一天不知教多少多少次。

    生：不能，因为多少多少次，是很多很多次。比多少要多一点。

    师：为了自己的孩子，母鸡可以不辞辛劳，可以忍饥挨饿，你体会到了鸡妈妈真是……

    生：为了自己的孩子，宁愿自己挨饿，宁愿自己辛苦，也要把东西给孩子吃，也要教它们生活的方式。

    师：对呀！母鸡非常负责、慈爱，从“多少多少次”就能体现出来。

    出示：它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便趴在它的.背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

    师：这一节，自己读读体会体会。配着音乐一齐读。

    生：第八节，顶尖锐，顶凄惨。写出了母鸡的负责、勇敢，为了保护她的孩子免受伤害。

    出示：在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

    师：这节又写到母鸡的叫声。前面同学有什么问题的：母鸡始终是那么爱叫，但为什么相同的叫声会让作者对母鸡的看法发生改变？

    生：当夜间有什么动静的时候，母鸡它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，好像在说：“主人，快起来看看，是不是有黄鼠狼来了，快把它们赶走，别让我的孩子受伤了。”

    生：当夜间有什么动静的时候，母鸡它便放声啼叫，很尖锐，很凄惨，好像在说：“快来人那，有黄鼠狼，不然我的孩子会被吃掉的！”

    师：是非常、特别。现在这叫声顶顶、非常尖锐，非常凄惨。难道这叫声不会叫人心烦吗？为什么？

    生：不会叫人心烦。因为它在警告，它在提醒主人快来看一看。观察有没有黄鼠狼，保护自己的儿女。

    师：对呀！因为它现在是鸡妈妈了，这叫声是为了救自己的孩子。它放声啼叫，是为了把主人叫醒，来看看是不是有了黄鼠狼，可以救自己的孩子。

    师：这叫声里饱含着一位母亲的良苦用心呀！怎么会让人心烦呢！

    你们看，即便在晚上，鸡妈妈也始终保持警惕，连睡觉也不踏实，多么——

    师：难怪作者后来会说它——（齐读）负责、慈爱、勇敢、辛苦。

    师：同学们，老舍先生前面写了“一向讨厌母鸡”，后面写了“不敢再讨厌母鸡”，前后形成了鲜明的对比。学到这里，你能够解决前面那这个问题吗？为什么作者不敢再讨厌母鸡了？

    生：因为母鸡有了一群小鸡雏，它不能让自己的儿女受到一点儿伤害。它宁愿自己受苦，也不让自己的儿女受苦。所以老舍不敢再讨厌母鸡了。

    生：母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是因为它有了一群鸡雏；它伟大，是因为它是鸡母亲，所以作者不敢再讨厌母鸡了。

    师：我明白了，你们读懂了“不敢”的背后，是老舍先生对母鸡尊敬，一份深深的敬意。

    师：让人讨厌的母鸡，因为做了鸡妈妈而让人陡生敬意，这就是母亲。

    出示：为了孩子，母亲可以挺身而出 ；可以            ；可以                ；可以               。

    出示：（引读）为了孩子，母亲可以挺身而出，可以忍饥挨饿，可以任劳任怨，可以奋不顾身。一个母亲必定就是一位英雄！

    师：在预习单上有小朋友问了这样一个问题：“一个母亲为什么必定就是一位英雄？”其实，这句话就告诉大家了。我们一齐读。

    师： 同学们，当我们对这位鸡母亲产生尊敬之情时，就会忽略它的缺点，甚至将它的缺点看作优点。通过刚才的阅读，学到了作者表达喜爱之情的写法。下面，我们就来试试，将前三小节任意改写一段，让人读了不再感到母鸡讨厌，而是感到它很可爱。

    可以任选一个开头，和同桌商量一下，说说看，然后先来说了以后再写。

    母鸡是个乐天派。

    词语库：嘹亮    唱个不停    悠扬    练声    激越   抒情    摇滚

    师：下面的词供你运用的。谁来交流？“母鸡天生爱唱歌”

    生：母鸡天生爱唱歌。嘹亮的歌声从早上一直唱个不停，时而悠扬，时而激越，时而抒情。它还会唱摇滚歌，还会唱爵士乐，天天都在练声，悠扬的歌声传遍了整个田野。

    师：可以，下面的词你都用了，但是课本没好好的用。它从前院咕咕到后院，从后院咕咕到前院。“天生爱唱歌”谁再来说——

    生：母鸡天生爱唱歌。它的声音嘹亮，它由前院咕咕到后院，由后院咕咕到前院，没完没了，而并没有什么理由；有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如泣如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

    师：你没有按照我的要求来，你是要表达出对母鸡的喜爱。你还是起鸡皮疙瘩，这叫喜爱吗？你没有理解。哎，自己也笑了。还有谁来？

    生：母鸡天生爱唱歌。它由前院唱到后院，由后院再歌唱到到前院，没完没了。有的时候，它不这样歌唱，而是在练声，悠扬激越的歌声传遍了整个田野。

    师：给她点掌声。第二，“母鸡是个乐天派”谁来说？什么叫“乐天派”？

    生：母鸡是个乐天派。大公鸡欺侮它的时候，它并不生气；有时候，有母鸡啄它的毛；有时候，它碰到困难，它会唱歌来解忧愁。

    师：因为时间关系，待会儿作为作业，两段都要写，看谁最聪明，姚老师要看的，看谁能打上四颗星的？今天我们的课就上到这里，把书合上。下课！

    老舍猫课件(篇5)

    教材分析：

    春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。本文作者——著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔，俗白的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京热爱生活、追求美好生活的心愿。

    学情分析：

    六年级的学生，思维处于活跃状态，乐于表达自己的看法，对于春节这一传统民俗节日，学生有着丰富的生活体验，然而对于老北京人怎样过春节，学生了解得不多，也因此有了浓厚的学习兴趣。

    设计理念：

    本课设计旨在对学生进行扎扎实实的读和说的训练，教学中，让学生在自主的读书过程中抓住重点句子体会氛围，在说中融入情景，同时还注重引导学生积极利用课外资源，增加学生语文实践的机会，让学生在语文实践中发展思维，提高阅读理解能力。

    教学目标：

    1.学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

    喜庆气氛。

    详略得当的写法。

    教学重点：

    了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力

    教学难点：

    品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。

    教学准备:

    《春节序曲》;歌曲《好日子》。

    教学过程：

    一、创设情境，提示课题

    1、播放《春节序曲》。

    能猜出这是什么曲子吗?或者在哪儿听过?随着欢快的春节序曲，我们再次走进老舍先生《北京的春节》。板书课题。出示课件，学生一起读春联：锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春。

    2.让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的。

    说说老北京的春节给你留下怎样的印象。(引导学生结合阅读说出“热闹、忙乱、喜庆、团圆”等初步感受。)春节的三个高潮分别是什么日子?.

    3.现在，我们就直接走进课文，让老舍先生带领我们走进老北京，感受春节的热闹喜庆，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。

    二、走进除夕，感受年味。

    1指导读“除夕真热闹”

    春节是我国最重要的传统节日，北京人过得是这样热闹、开心，字里行间都弥漫着浓浓的年味。

    反复读一读，能品出年的什么味道，在空白中批注。

    2、小组内交流。

    3、全班交流汇报

    (1)年的味道是爆竹的味道

    A.爆竹的声音，是春节特有的声音，文中都有哪些地方写到?

    B.整个春节都弥漫着爆竹的味道、烟火的味道，过年的热闹、火爆气氛尽在其中。真可谓：

    (2)年的味道是香甜的味道

    A.找读文中描写有关饮食的语句，说说体会(充足、丰盛)。

    B.人们一年辛苦劳动之后，对自己劳动所得的展示与享用，洋溢着幸福感与满足感。在香味四溢中，将年过得有滋有味。

    (3)年的味道是团圆的味道。

    抓住“万不得已”、“必定”教学，一年的辛苦都放下，一年的汗水没白撒，香味四溢的氛围中，此时此刻，年的味道还是亲情的味道、满足的味道、幸福的味道……

    (4)守岁，老人守岁是珍惜光阴;年轻人守岁是为了给自己的长辈增寿。

    喜庆、团圆的气氛中，有多少人今夜无眠。

    试着用你的朗读来把它表现出来。

    三、走进初一感受拜年，逛庙会。

    此时此刻，年的味道是什么?

    年的味道是开心的味道

    A.正月初一逛庙会，体会人们的轻闲、娱乐、高兴的心态。

    B.结合自己的实际，说说文中大人、小孩的.快乐。

    C、人们的表演。体会人们对生活的热爱，对美好幸福生活的追求。

    (4)总结，在整个春节的系列活动中，虽然有些繁文缛节，但地道的民俗中所包括的五味杂陈，蕴涵着最丰富的传统，是耐得住咀嚼的味道。

    师过渡：春节过后，元宵上市，春节的又一个高潮元宵节到了。元宵节最主要的活动，当然是赏灯。正如一首诗中所写的那样：

    四、走进元宵节，赏万家灯火

    1.如果说除夕是以家庭为单位的热闹，那么元宵节的灯会则是全民同庆的狂欢。认真默读第11.12自然段，你能从哪些词句中感受到灯特别的多。

    (灯的数量多：处处张灯结彩，整条大街像办喜事;有名的老铺子要挂出几百盏灯来。

    灯的种类多：“有的……有的……有的……有的……”…还有…)

    纱灯、玻璃灯、彩绘灯、走马灯、纸灯、冰灯等，来体会老北京处处张灯结彩，灯市如昼的热闹景象。)

    3.通过朗读，把灯的多和人的高兴表现出来。多少灯啊，数也数不清;多少灯啊，看也看不够;多少灯啊，都饱含着我们中华民族传统的文化。一起读一读，预备起。

    4、指导读“这的确是美好快乐的日子”。

    五、孩子的年味

    快速找孩子过年的表现。体会孩子的眼中年的味道是什么?

    六、结尾和开头照应。

    照北京的老规矩，春节差不多在腊月初旬就开始了。

    一眨眼到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。前前后一个多月，为什么说一眨眼就结束了?对幸福美好生活的留恋，沉浸在欢乐氛围中，中希望这样的日子再长些，再长些……

    七、总结全文

    过年，讲究的就是热闹、火爆、祥和。这是中国最重要的传统节日，有着浓郁的民族特色，是我们传统文化的传承与凝聚。除夕之夜，天涯海角的炎黄子孙都会吃团圆饭、守岁、拜年，带着美好的心愿去辞旧迎新。

    最后，让我们在歌声中结束本课，祝望我们的春节越过越热闹，我们的日子越过越红火。播放歌曲《好日子》。

    八、拓展总结，布置作业

    1.拓展阅读：春节各地的习俗

    2.请你结合《北京的春节》和自己所过的春节，写一篇短文，谈谈感受或希望。

    老舍猫课件(篇6)

    教学目标：

    【知识与能力目标】

    1.正确、流利、有感情地朗读课文。

    2.了解课文的叙述顺序和表达方式。

    3.会认文中10个生字，会写13个生字。

    【过程与方法目标】

    抓住重点语句理解课文内容，通过自学、合作探究等方法品词析句，感悟母亲形象，体会作者字里行间流露出的挚爱深情。

    【情感态度价值观目标】

    通过学文，感受母亲的美好品质，体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。从而提升学生对亲情的珍视，热爱身边的每一个亲人。

    4.教学重、难点：

    抓住重点语句理解课文内容，鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象，感受母亲的美好品质，体会作者一直强调的母亲对其的“生命教育”。

    教学步骤：

    一、谈话导入，揭示课题。

    师：孩子们，昨天老师在预习作业中让大家浏览本单元的课文，你们发现了什么?

    (学生会发现本单元全是老舍的文章，和以前的冰心文学单元一样，意在让大家读同一作家的不同作品，从而感受其语言特色和人格魅力。)

    设计意图：通过浏览本单元文章，发现单元特点——老舍文学单元，在头脑中建立起初步的学习框架，并培养了学生浏览文章获取信息的能力。

    师：关于老舍，你了解哪些?请结合预习作业中你搜集的资料，给大家做一个简要介绍。

    设计意图：通过谈对老舍的初步认识，让孩子们走近作家，引起学文的兴趣。

    师：在这个单元里，最先向我们走来的是老舍的母亲。这节课我们就一起来学习这篇课文，感受老舍笔下母亲的形象。

    二、初读课文，扫清字词障碍。

    检测预习作业：读准字音，读通课文。把易读错的字音和难写的生字记在预习本上，并想办法记住它。

    1、通过小组学习的方式，验收预习第一项。在小组内通读全文。教师相机板书学生遗留的问题。

    容易读错的字：撮土供给提倡就寝

    不易理解的词语：出阁敷衍铜活张罗刮痧筹划

    2、抽查课文朗读情况。抽查每组一名同学在全班读一到两个自然段。

    设计意图：通过小组学习，提高学习效率，培养合作精神，构建有效课堂。

    三、默读课文，理清文章脉络，概括大意。

    1、默读课文，想一想文章是按什么顺序写的?并用几个词语概括一下老舍母亲的形象。

    2、全班交流，理清脉络。

    设计意图：了解文章的表达顺序——时间顺序，学习这种写作方法。并通过概括母亲形象，理清文章脉络，对文章有一个整体的认识。

    老舍散文《我的母亲》教案(二)

    一、深情导入，创设情境，为品读课文做好铺垫。

    师：一位作家这样说道：“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲;最美好的呼唤，就是‘妈妈’”。是历史，赋予母爱亘古的深沉;是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。

    然而，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”儿女还没来得及报答母亲，母亲却永远地离去了，这怎么能不让人伤心?不让人怀念呢?1942年，老舍的母亲在北京去世了，差不多一年后老舍才得到这个不幸的消息，于是，他用饱含血泪的笔写了《我的母亲》来回忆自己的母亲，来抒发自己对母亲的念!

    这节课就让我们再次走进《我的母亲》，感受老舍笔下那位普通而又伟大的母亲形象。

    二、回顾全文，走进文本。

    上节课我们一起概括了母亲的形象，请大家回顾一下，母亲是一个怎样的形象?教师板书。

    三、品读语言文字，感悟母亲形象，体会作者在字里行间流露出的挚爱深情。

    出示中心话题：

    默读课文，画出描写母亲形象的相关语句，从中你体会到了作者怎样的思想感情?将自己的感受及时记在书上。

    1、全班交流。

    2、感悟母亲勤俭诚实、做事认真。

    “在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。”

    在体味这句时，先让孩子们说说为什么母亲的手会这样?从文中找出相关句子。谈一谈从中体会到了作者怎样的思想感情?

    几个关键词：从不敷衍清清爽爽残破的铜活发着光应有的浇灌与爱护

    从这些关键词中既要让孩子们体会到母亲不分白昼，终年劳累的辛苦。又要让孩子们感悟作者的情感，体会到作者对母亲的崇敬与歉疚之情。另外，初步了解“白描”的写作手法。

    3、感悟母亲处事有度，软中有硬、善良坚强的性格。

    “可是，母亲并不软弱”。

    抓住这句话，让学生从本段中找出作者这样描写母亲的理由——面对动荡的社会，一个人从无办法中想出办法来。由此作者由衷的写道:“母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”追问学生：你是怎样理解这句话的?你觉得母亲给了作者哪些生命的教育?由此，你有没有联想到自己的亲人?将你想到的说给大家听。

    关键词：心横起来不慌不哭生命的教育

    4、感悟母亲对子女深深的爱。

    儿子升学，母亲作了半个月的难，才凑出保证金，含泪送儿子走;儿子仅一句“以后，您可以歇一歇了”母亲就欣慰地落泪;而过七十大寿，思念儿子却不说出来，但食不甘，寝不安。

    重点体会“除夕，我请了两个小时的假……泪遮住了我的眼。”

    让孩子们静心默读本段，体会母亲的情感变化。“笑——愣——叹——递”，寥寥数笔，就为我们勾勒出了一个深爱自己孩子却不给孩子任何负累的善良母亲形象。

    三、升华情感，感悟生活，提升学生对身边亲人的热爱之情。

    通过品读课文，母亲的形象已经跃然纸上，此时让孩子们再次体会作者的情感。随着描写的深入，作者的情感也在逐步升华。

    “每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不幸的消息。”

    “失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”

    让孩子们说说从这两句中体会到了作者怎样的情感?感受老舍对母亲的挚爱深情。

    再次深情朗读文章最后一段，体会蕴含在语言文字中那份浓浓的深情。

    四、赞颂母亲，向课外扩展。

    师：我们和老舍一起追忆了“我的母亲”，不觉间，让人涌起一种酸楚。关于母亲，总是有抒不完的情，写不尽的爱。现在就请大家将你搜集的关于母亲的诗歌、作品等和大家一起分享吧。

    播放轻柔深情的背景音乐，让孩子们尽情表达自己的情感。

    五、作业：

    读着《我的母亲》，我们会很自然地想起我们自母亲与亲人。你的亲人与作者笔下的母亲有哪些相似和不同的地方?请将自己的一段感人的亲情故事写下来，与大家一起交流。

    老舍猫课件(篇7)

    《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文，分享了小学语文《猫》的ppt课件，欢迎借鉴！

    学习目标：

    边读边想象画面等方法，理解大猫的性格古怪，体会老舍先生对猫的喜爱之情，感受对生活的热爱。

    2．激起学生热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。

    教学重难点：

    重点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”，了解作者是怎样写出猫的性格特点的。

    难点：初步尝试比较阅读的方法，体会不同作家写猫的异同。

    教学准备:

    学生：预习课文、了解老舍。

    教学过程：

    一、借助谜语导入新课。

    1．揭示课题。

    2．复习导入新课。

    二、自主学习

    1．出示学习目标。

    自主尝试：

    1、大声朗读读课文第1---3自然段，说说这三个自然段是围绕那一句话写的。

    2、大花猫的有哪些古怪性格？找一找，用横线把它画出来。

    3、从你发现的猫的性格特点中，你还可以发现老舍先生笔下的猫的性格是的。

    4、从作者的描写中我们感受到了什么？

    2．学生自学。

    3、全班交流。

    三、重点研读，理解“古怪”。

    （一）创设情境，理解“古怪”。

    1．初步感知：读第一自然段，发现猫的哪些性格？找一找，用横线把它画出来。

    2．理解“贪玩”：通过朗读展现猫的贪玩。结合学生的生活经验，品读老舍先生对贪玩的猫的宽容与喜爱。创设情境，通过朗读品味老舍先生的语言，升华情感。

    3．理解“尽职”：理解词语“屏息凝视”。亲身体验“屏息凝视”，体会猫等老鼠的决心，感受猫的`尽职。指导朗读，感受猫的尽职。

    贪玩的猫、尽职的猫，那种给你留下的印象最深？为什么？

    5、过渡：作者通过细致的观察猫，才把猫的性格特点写得具体。作者不但描写具体，写法也独到，请比较两组句子。

    A句能换成B句吗？为什么？

    A、说它老实吧

    B、它很老实

    A、说它贪玩吧

    B、它很贪玩

    6、学生讨论

    贪玩的猫、尽职的猫呢？选择一种你喜欢的读，请同学们听他读得好不好并评论

    矛盾的性格，体会猫的性格的古怪。

    （二）进一步理解猫的性格“古怪”。

    3自然段，找出其他矛盾的性格，体会古怪。

    2．汇报交流：

    （演动作、谈想法。

    （2）理解“印”“画”上几朵“小梅花”等重点词句，说这时大花猫又在想什么？体会其中流露出的老舍对猫的喜爱之情，指导有感情朗读。

    （3）A句B句哪句更好？为什么？

    A、在稿纸上踩印几朵小梅花。

    B、在稿纸上踩印几朵小黑点。

    3、理解“丰富多腔”“长短不一”等词语。

    4、指导进行表情朗读。

    勇猛”为中心说一段话。

    四、领悟写作方法。

    五、课堂小结。

    六、布置作业。

    教学反思

    今天，我执教了老舍先生的《猫》这一课。这篇文章非常简短，描写了大猫的性格古怪和小猫的淘气可爱两部分，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。在学习本课时，我注重对以下方面进行了训练：

    1.抓住重点词语理解句子进而理解课文内容。在学习猫的性格古怪时，我抓住猫的老实，贪玩，尽职这三个特点，先让学生找出哪些句子描写了猫的这些特点，并反复朗读。

    2．体会拟人句的作用，体会作者爱猫的感情。如在理解“在稿纸上踩印几朵小梅花”时，当猫把老舍先生的稿纸踩印后，他不但不生气，反而当作梅花来欣赏，可见他对猫的喜爱。作者在写刚满月的小猫时，不像在写一只猫，倒像写一个可爱的孩子。由此，可以看出作者对猫的喜爱。

    3．注重写法的渗透，如在描写猫的老实，作者就抓住猫爱睡觉这一事例来写的。因此，我布置的课后作业是一个小练笔，选择一个你喜欢的小动物，仔细观察，然后写一写。

    不足之处：

    1.对课文的深度和广度挖掘的不够，我引导孩子们从猫的老实，贪玩，尽职去体会猫的性格古怪，但只是蜻蜓点水，没有深入讲解，最后因为时间仓促，也没有进行总结。

    2.学生读书的次数过少，没有充分理解课文，以至于自己说的过多，没有充分发挥学生的主体作用，给学生的思考时间少。在讲课过程中没有指出古怪的矛盾点。

    3.在写作指导中，指导了跟课文无关的外貌描写，而没有像课文中那样用具体事例表现动物的特点。

    通过这节课，我认识到，课前备课很重要，但是课后反思也很重要，通过反思，可以不断完善自己，使我们认识到自己教学中的不足，可以总结经验教训，可以使自己今后的教学过程更充实，更完善。使自己的教学经验更丰富。

    老舍猫课件(篇8)

    教学目标：

    1、能正确读写下列词语：工夫、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。

    2、有感情地朗读课文，体会养花既须劳动，又长见识，能给人们带来乐趣。

    3、能从课文中找出点明中心的句子，并能说出课文是从哪几个方面表现中心的。

    4、学习本文的写法，写自己的一项爱好。

    教学重点：

    1、知道课文所要表达的中心是什么及养花带来了哪些乐趣，以及课文从哪几个方面来表现中心的。

    2、学习课文写法，选择自己的一项爱好，编写出简单的写作提纲。

    并仿写爱好。

    教学难点：

    理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。学习课文写法，选择自己的一项爱好，编写出简单的写作提纲。

    1、你能说出跟花有关的诗句吗？这些都是从哪些方面来写的？

    2、在我们教室的窗台上有同学们带来的一盆盆花，你感觉怎么样？

    3、如果能亲自养花，那么又会享受到怎样的乐趣呢？今天我们一起学习老舍香舌写的《养花》，分享他的养花乐趣。（板书课题）

    对于老舍先生 ，我们并不陌生，以前我们曾学过他的有哪些文章呢？

    1、《养花》这篇课文，老舍给我们分享了他的那些乐趣呢？请打开课本，快速浏览，思考：老舍先生养花的乐趣是什么？画出有关的句子？

    齐读最后一段，这段文字在文中起什么作用？

    2、围绕养花的乐趣，老舍先生具体写了哪些方面的内容？快速阅读，画出每一自然段中有关的句子，然后三人小组交流。

    1、作者为什么养花？养花的目的是什么？所以作者选择什么品种的花养？

    这两段之间有一句话作用特殊，起什么作用？

    注意段与段之间的过渡，这是我们应该借鉴的写法。

    2、作者在养花过程中摸到了什么门道？“门道”的意思是什么？获得知识是一大乐趣。

    3、养花过程中，作者认为最大的受益是什么？

    “如此循环”指的是怎样循环？

    遇到天气突变，老舍先生又会怎么做？

    老舍先生不停地写作创作了大量的作品，丰富了精神生活，靠着摆弄花草，既锻炼了身心的健康，有丰富了业余生活。不停的劳动让老舍先生的生活过得优雅自在，丰富多彩。所以老舍先生说：

    “不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话的意思是――

    4、养花过程中最让人高兴的事是什么？老舍给大家分享的是什么？

    赠人玫瑰手留余香，能把自己养花的成果分享给大家，当然是最高兴的事。

    6、养花让老舍先生的生活变得丰富多彩乐趣无限，再读最后一段――

    我们能体会到老舍的感情――，能感受到老舍养花的成果――，还能感受到养花的价值和意义――

    1、读了这篇课文，可以感受到老舍是一个怎样的人？

    只有热爱劳动热爱生活的人，生活才会情趣盎然。

    2、再读第一段，第一段和最后一段有什么联系？

    首尾呼应有什么好处？强调了什么?

    3、老舍先生写养花的乐趣，写的不是一件事，也不是一天的事，而是从不同的方面来写，先分写，最后总写，具体写出了养花的乐趣。

    4、《养花》这篇课文是一篇散文，不同于一般的记叙文，课文围绕一个中心――养花的乐趣，选择有关的内容――，从不同的方面来写乐趣，这是散文的特点。

    假如让你来写《养花》，你觉得还可以写哪些有关的内容？

    5、每个人的爱好是不同的，但感受是相同的，那就是让自己的生活变得乐趣无穷。我们也可以像老舍先生一样，把自己的爱好以及从中感受到的乐趣写下来。

    本文哪些写作方法我们可以借鉴？

    6、老舍喜欢养花，你喜欢做什么？你从中体会到怎样的乐趣？如果让你来写，你想从哪些方面来写乐趣？在三人小组交流交流。

    8、现在，把你想写的内容，列出简单的写作提纲。

    9、课后，请你按照列出的写作提纲，写一篇文章，写出自己的真实感受。

    老舍猫课件(篇9)

    母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

    从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。

    有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

    ｜ 母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。

    当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕， 我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到请炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，地递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。

    生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！

    《我的母亲》是一篇叫人落泪的挚情之作，文章语言既朴素平实，流畅生动，又凝练含蓄隽永，抒发了对母亲的敬仰感念追怀和永世不忘的深情。读后不禁令人流泪，它没有普希金的波澜壮阔，也没有闻一多的特殊见解。有的只是对母亲一颗真心。老舍“絮叨”起母亲的家长里短，是不吝笔墨的，他那么细微的描写，只为传达一个朴素的道理：“失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。”这言简意深的情语，分明是由母亲用血汗灌养生命的景语结晶成的。“她一生未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮”。从中读到的分明是一个游子的丧母之痛，感受到的是撕心裂肺的哀凉。文章以“心痛！心痛！”结束，读文之人却落泪！落泪！这难道不正是老舍文章的伟大之处吗？

    母爱是人类最神圣的情感，具有永恒的人性魅力。歌颂母爱、怀念母亲便成为许多文学作品的主题，很多作家以自己的切身体会抒写母子情深，老舍先生的《我的.母亲》，即是这样一篇质朴感人的回忆散文。

    《我的母亲》向我们展示了一位普通劳动妇女真、善、美的灵魂和作为母亲那博大无私的胸怀；作者在抒写母子间至爱亲情的同时，也袒露了他对母亲深切的忏悔之情。我们在作者深沉而炽热的情感世界中感悟到一个朴素而深刻的人生哲理：母亲是爱的源泉，她珍藏于儿女的心底，永不枯竭。

    母亲对儿女的关爱无须太多的语言，这正是母爱深沉伟大之处。老舍先生能从母亲无言的表情和举动中体悟到这份真情。

    老舍幼年失怙，对母亲有着极为深厚的感情，这是天性中儿女对母亲那份割不断的亲情，更是母亲淳朴的心灵和深沉的母爱，如清泉、如甘露，流进作者的心田，成为他一生汲取不尽的生命的源泉：老舍的软而硬的性格，乐于助人、热心公共事业的品质,勇敢面对困难的生活态度甚至他那爱清洁的生活习惯都来自他的母亲，一位平凡的女性。

    作者的笔不仅探人到母亲的内心世界，展示她淳朴而美丽的心灵，特别是那份耐人咀嚼回味的对儿女的深情; 同时，那支笔又无情地解剖自己。老舍早年出国任教，回国后又为抗日救亡运动四处奔波，无暇回家陪伴和侍奉老母，为此，他一直怀着负疚感；而在母亲去世一年后方才得知噩耗时，他的愧疚和悔恨之情达到高潮，无情地折磨着他的灵魂。他将自己比作插在瓶中的花草，“ 虽然还有色有香，却失去了根” ，他心中强大的根是慈祥的母亲，失去了慈母，他的心将作无根的漂泊。

    母亲带着遗憾而去，留给儿子的是无尽的思念和深深的自责，这复杂的内心感受又岂是言语所能描述? 惟以“ 心痛” 二字结束全文，但言尽情未了，给读者留下一道人生思考题：母亲为儿女付出的是多少? 儿女回报于母亲的又有几许? 这或许是永远的不等式吧。

    老舍猫课件(篇10)

    教学要求：

    1、理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的感情。

    2、学会生字新词，会用“置之不理”造句。

    3、完成课后练笔。

    4、有感情朗读课文，背诵你喜欢的自然段。

    2、抓住重点，理解课文内容。

    教学过程：

    一、以“乐趣”为题，谈话导入，简介作者：

    1、同学们，生活中你们觉得做什么事最有乐趣”?

    2、还记得我们的“人民艺术家”老舍先生吗?(板书：“人民艺术家”-----老舍)

    3、你们知道老舍先生把什么当作自己毕生的乐趣吗?(板书课题：养花)

    二、自读课文，理清文章脉络。

    1、轻声自读课文，想想：老舍先生为什么要养花?他从中体会到什么乐趣?

    2、老舍先生从养花中得到了什么乐趣?文章用一句话概括了，是哪句话?

    出示：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

    (1)指名数位同学读。

    (2)质疑。读着老舍爷爷这段感受，你们有什么疑问吗?

    (喜、笑、有果实，这些都堪称乐趣，为什么劳动累得腰酸腿疼也是乐趣?甚至是“忧”、“泪”也被视为养花的乐趣呢?)

    1、请同学们仔细读读课文，从课文中找出表现作者“喜”与“忧”的段落。

    我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。

    (指名多遍读出“爱花”、“养花”的乐趣，感悟词中之乐。并板书：养花目的)

    3、作者为什么只养好种易活，自己能奋斗的花?什么叫“奇花异草”?

    这与老舍的性格有关，对花草提出了一个内在的标准，不追求外形大小，色香，要自己奋斗。老舍的一生就是勤勉奋斗的一生。

    4、为什么养花能得到知识?

    (花种类不同，习性不同，对自然环境与管理要求不同)养花的乐趣在哪里?(增长知识)

    5、作者的收获给了我们怎样的启示?

    7、“喜悦”是乐趣，那么“忧”也算乐趣吗?

    (养花有喜有忧，生活中有成功也有失败，这样才是有趣的人生，无忧只有喜，生活平淡无味。而人生的意义就在于奋斗。)

    四、总结升华。

    从《养花》中，你对老舍有什么了解?(热爱生活，热爱劳动，探求知识，积极奋斗。)

    2、练习背诵你喜欢的自然段。

    1、指名分自然段朗读课文。

    2、齐背最后一段。

    3、检查生字读音。

    4、指导识记字形。

    二、再读课文，概括中心。

    1、朗读课文，想一想课文哪些部分写了“喜”“笑”?哪些地方写了养花的“忧”“泪”?哪些地方写了养花的'“须劳动”“长见识”?

    2、讨论、概括中心思想。

    三、练习给课文编提纲。

    1、自由读课文。

    想一想作者怎样安排材料的?

    (2)文章中心：作者通过自己的养花实践切身体会到了养花的种种乐趣。

    b、具体讲养花的乐趣。

    c、总结养花的乐趣。

    四、指导“置之不理”造句。

    五、指导朗读、背诵。

    1、范读。

    2、学生有感情朗读课文。

    3、练习背诵你喜欢的自然段。

    二、指名有感情朗读课文。

    三、检查背诵。

    四、明确“练笔”要求。

    1、学生自己阅读练笔的题目。

    2、讨论。

    练笔有什么要求?

    五、学生写作。

    1、分组练说。

    2、学生写作，教师巡视指导。

    六、交流，修改。

    老舍猫课件(篇11)

    一、课前系统部分

    (一)课标分析

    《课标》强调语文学习以读为主,并指出:“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”在教学中我以读带讲,培养学生的语感。在课文的理解过程中,我始终努力引导学生通过各种方式的朗读,在读中感悟,通过创设多种情境、品味句、入情体会,感悟语言的魅力,并在理解、积累的基础上,为学生创造运用语言的情景使学生将文本语言进行内化转变,再创造既训练了学生的语言能力,又使语文课堂充满灵性与情趣,从而体现教师的主导作用。“教无定法,贵在得法。”由此我采用启发式和论式教学。通过自读自悟、质疑启思、读议领悟等环节,借助多媒体课件,多方位、多角地展示课文,从而让学生更好地感受文本、感悟文本、体验文本、新课程积极提倡自主、作,探究的学习方式,所以我采用的学法是学生自主学习,合作交流,共享感悟,力求给生创设生动的语言实践情境,让他们在一系列的语文实践活动中丰富语言积累、培养语感发展思维,切实得到语文素养的提升。

    (二)教材分析

    本单元主要学习的是各作家笔下的动物，让学生具体感受各作家笔下栩栩如生的动物形象。《猫》这篇课文，是著名作家老舍先生写的一篇散文，本文主要通过猫的古怪性格和满月小猫的可爱进行描写，流露出作者对猫的喜爱之情。本文共有4个自然段，分两个部分来写，前1—3自然段主要写猫的古怪性格，而第4自然段则写了满月小猫的可爱。整篇课文作者以对猫的喜爱之情贯穿全文，把猫的古怪性格和满月小猫的可爱刻画的栩栩如生。

    (三)学生分析

    小学四年级学生好奇，爱问，素质教育的要求是：着重进行篇的训练，加强深入理解课文内容，概括课文中心思想，理清层次的训练，重视培养观察，分析事物和连段成篇的能力。让学生具体感受人与动物和谐相处的美好意境，体会作者对生活的热爱。引导学生感受作者用具体事实表现动物特点的描写方法。

    (四)教学目标

    1、知识目标：学会本课的13个生字，正确读写“性格、任凭、贪玩……”等词语。

    能力目标：有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

    情感目标：了解猫的古怪性格和可爱，感受作者与动物之间的那份和谐美好。

    2、教学重点和难点

    (1)学习作者是如何把猫的特点写具体的。

    (2)在阅读中体会大猫的古怪，小猫的淘气。

    (五)教学策略：

    本课教学中主要采用自主、合作、探究的学习方式，让学生通过亲自体验，自读自悟，想象感悟等方法突破本课的重难点，为学生创造轻松、和谐的学习氛围，在语言实践中学习语言，在品味语言中积累语言，在内容体会中掌握方法。

    (六)教学用具：

    1、学生的学习准备：预习课文生字，搜集有关老舍的资料。

    2、教师的教学准备：分析文本，进行适合班情学情的教学设计，制作简单适用的课件。

    二、课堂系统部分——教学过程

    (一)、游戏导入，激发兴趣。

    1、同学们，你们喜欢动物吗?那你们对喜欢的动物了解吗?好，上课前我们来玩一个做动作猜常见动物的游戏，愿意挑战吗?(幻灯出示游戏规则：一个同学上台做动作，其他同学猜动物名)真不错，看来咱们班同学真是动物的好朋友。有一位著名的作家，也非常喜欢动物，他还特地为他的动物朋友写了一篇文章呢!对，今天我们要学习的就是老舍先生的《猫》。

    2、师生一起写课题并齐读课题。

    3、师：老舍爷爷是一位非常了不起的作家，首先我们一起来认识一下他吧。(幻灯出示：认识老舍爷爷)

    4、师：老舍爷爷一生除了写作之外，还有两大爱好：养花和养猫。那么他是如何把自家的猫介绍给我们的呢?下面请同学们打开课本结合自学要求自由朗读课文，在相关的句段旁边做上标注。(幻灯出示自学要求：A、课文一共写了几种猫?B、他们给你留下了怎样的印象?你能不能用文中的词或句子来概括。)

    (二)、初读——感知猫的特点

    师：看到同学们胸有成竹的样子，收获一定挺大的，现在来汇报一下吧。

    预设：生：课文一共写了2种猫，大猫和小猫。(板书)

    师：同学们第一遍没有白读，找的很准。接下来，请你们迅速浏览课文，能不能分分层次，哪几段写大猫，哪几段写小猫。

    生：指名学生答。

    师：看来这个问题你们都读懂了，都迫不及待地抢着回答了。(板书：1-3 4)

    师：现在交流第二个问题。

    生：学生交流。

    师：教师相机(板书：古怪 可爱)

    (幻灯出示两个句子：)

    师：这两个句子在文中叫什么句?(中心句)

    生：学生齐读句子。

    (三)、品读——体会“古怪”和“可爱”

    1、了解大猫的古怪。

    师：课文第一句就说：“猫的性格实在有些古怪。”“古怪”是什么意思?

    预设生：古怪指跟一般情况很不相同，让人觉得诧异，感到生疏罕见。

    师：本课指猫的性格特别，让人难以捉摸。

    师：那么，猫的性格古怪在哪里呢?请同学们小组合作学习课文1-3自然段，找一找相关的句子并说说你的体会。

    师：我看大家已经学完了，我们来交流一下吧。

    预 设

    生1：我从哪句话读懂了猫很老实，有时候又很贪玩。(幻灯出示句子)

    师：猫既老实又贪玩，的确古怪。(板书：老实 贪玩)

    生2：我从哪句读懂了猫捉老鼠时很尽职。(幻灯出示句子)

    师：是呀，多古怪的猫，说它贪玩吧，可是抓起老鼠来又毫不含乎，尽职尽责。(板书：尽职)

    生3：我从哪句读懂了猫高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。(幻灯出示句子)

    师：你很会读书，对比着体会猫古怪的性格。(板书：温柔可亲 一声不出)

    生4：我从哪句读懂了猫很胆小又很勇猛。(幻灯出示句子)

    师：胆小而又勇猛，多么矛盾的性格，多么古怪的性格啊!(板书：胆小 勇猛)

    师：同不们可真了不起，一下子把猫的性格全找出来了。下面请你们选择最喜欢的一个猫的性格读一读，注意读出自己的感受。

    生：指名学生读。

    2、体味小猫的可爱。

    师：刚才，同学们通过读书交流，发现大猫把这么多古怪的性格集于一身，真可谓是与众不同!其实，老舍爷爷笔下的小猫更可爱。下面，请__同学朗读课文第4自然段，其他同学边听边思考：小猫可爱在哪里?(幻灯出示句子)

    生：学生读。

    师：我们来交流一下吧。

    生：学生交流汇报。

    师：相机总结板书(玩个没完没了 撞疼了也不哭 摔跤打秋千)

    (四)、悟情——人爱猫，猫亲人

    师：同学们，此时此刻，你觉得老舍爷爷笔下的猫还像猫吗?(不像)倒像是一个(小孩)。作者运用了什么修辞手法?(拟人)大猫这么古怪，小猫这么淘气，我要是猫的主人，非把他们送人不可。老舍爷爷的想法和我一样吗?(不一样)那老舍爷爷是什么态度呢?(板书：爱猫)你从哪儿看出来的?

    生：你见了他，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱。

    师：猫把家里搞的枝折花落，老舍爷爷非旦不打它，反而觉得天真可爱，真是从心底里爱猫呀!还有这们的句子吗?

    生：如果学生没找到，就(幻灯出示句子：它要是高兴……给自己解闷)

    师：稿纸上的梅花指什么?

    生：猫的脚印。

    师：明明就是猫的脚印弄脏了稿纸，却说成是“小梅花”;明明就是猫的叫声而已，在老舍爷爷听来却是那么——(丰富多腔 美妙长短不同等)

    师：早上同学们专注地上了两节课了，我看都有点疲倦了，我们一起放松一下，体验一下猫丰富多腔的叫声，有兴趣吗?

    (幻灯出示)

    如果猫刚刚吃饱喝足，它也许会心满意足地长叫一声——

    如果猫听到主人呼唤，它也许会干脆利落地短叫一声——

    如果猫生气了，想要打架，它也许会粗声地吼一声——

    如果主人正在给猫抓痒，它也许非常舒服地细叫一声——

    如果猫不想叫了，它就会——

    师：真有意思，怪不得老舍爷爷这么喜欢猫了，猫也喜欢爷爷。同学们喜欢猫吗?只要你们是真心对待猫，老师相信猫见了你们肯定也喜欢同学们，这真是“人爱猫，猫亲人”啊!

    (五)、作业超市

    1、请同学们阅读语文书上《猫》的拓展阅读——学习从不同角度描写事物的方法。

    2、老师希望大家通过这篇课文的学习把自己心爱的小动物可爱的一面展示给读者。

    三、课后系统部分——教学反思

    老舍猫课件(篇12)

    教学目标

    1．检查预习情况，学习生字新词，质疑问难。

    2．初读课文，整体感知文章主要内容。

    3．理清课文层次。

    重点分析

    通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描写的生动情景。

    难点分析

    理解重点句子。

    教具准备

    课件、教师活动学生活动

    一、谈话，导入新课

    1．谈话：我国北部的内蒙古自治区有宽广无边的草原，景色优美，牛羊成群。这篇课文记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。

    2．播放《草原》电视教材，使学生初步感知课文内容和意境。

    3．引导学生简单谈谈自己的感受。

    二、布置预习

    1．组织学习生字新词。

    2．引导学生读读课文，

    3．指导勾画。

    三、检查自学，质疑问难

    1．出示生字、生词

    2．引导理解词语。

    3.引发思考，组织讨论

    四、理清课文的线索

    1．组织朗读课文

    2．理清课文线索

    3．组织交流、整理：

    五、布置作业

    1．抄写生字和词语。

    2．熟读课文。

    1、观看《草原》电视教材，初步感知课文内容和意境。

    2、学生简单谈谈自己的感受。

    3、学习生字新词，注意生字的音形义。

    4、读读课文，想想作者笔下的草原是怎样的景象。

    5、画出你认为写得最美的句子和含义深刻的句子，试着体会这些句子的意思。

    6、找出自己不理解的问题。

    7、读生字组词，并读读生字在文中的句子，注意正音。

    8、理解词语。

    9、质疑问难，现在小组内讨论，交流。

    10、自由读课文，思考：作者初到草原和快到目的地时，看到草原景象是怎样的？

    11、默读思考：本文是按作者进入草原以后的经历事情的顺序来叙述的。课文共有几个自然段？写了几个意思？

    12、交流、整理：

    （1）草原美景

    （2）欢迎远客

    （3）亲切相见

    （4）热情款待

    （5）联欢话别

    13、完成作业

    教学反思

    老舍猫课件(篇13)

    教学目标：

    1、知识目标：

    A、识记有关老舍文学常识

    B、了解记叙文可刻画人物，表达情感的方式方法。

    2、情感目标：体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。

    3、阅读目标：体味作者朴实自然的语言风格。

    教学重点难点：

    学习课文自然朴素又充满感情的语言风格。

    教学内容与步骤：

    导入，母亲是我们出生以后最先接触到的亲人，母亲是我们在这个世界上的第一任老师。我们曾经学习过朱自清先生写的《背影》，今天让我们大家再来学习一片描写母亲，母爱，以及母子亲情的文章。老舍先生的《我的母亲》。

    第一部分，介绍作者。

    首先我们来介绍一下这篇课文的作者，著名作家老舍先生。

    我们在过往的学习中已经学习过老舍先生的文章，那位同学能够将你所了解的关于老舍的信息说出来与大家分享一下呢？（教师引导学生回忆有关老舍的文学常识。）

    学生回答，两名同学相互补充完成，教师最后整理，帮助学生记忆。

    老舍，原名舒庆春，字舍予，满族正红旗。出生于北京一个贫穷的满族家庭，幼年家庭贫困。1913年近北京师范学校学习，1930年回国，先后在济南齐鲁大学，青岛山东大学任教。我们曾经学习的写景抒情散文《济南的冬天》就是创作于老舍先生在济南任教期间。

    老舍先生在英国游学时，写出了他的英伦三长篇《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》、著名长篇小说有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等、著名话剧作品《茶馆》《龙须沟》，老舍先生因其在文学方面的卓越贡献，被誉为“人民艺术家”。

    第二部分，讲读课文

    1、学生自读课文，找出文章中表明时间顺序的句子。

    提问学生，找出表示时间顺序的句子。两到三位同学补充完整。

    提示学生发现本文的记叙顺序——时间顺序。

    2、读完全文，同学们又没有被这样一位母亲的行为所感动呢？思考一下稳中写了怎样的一位母亲，结合文中的例子，小组讨论总结出母亲的优秀品质。

    A勤劳、吃苦——3自然段

    B热情好客——10自然段

    C贫而乐施——随份子等

    D善良隐忍——对姑母的态度

    E乐于助人——11自然段

    F坚强——13自然段

    3、文中写到这样一位坚强的母亲，在面对自己的子女的时候，却曾经留下了四滴眼泪。为了自己的二女儿留下的四滴眼泪。下面同学们迅速阅读课文，找出文中母亲为儿女所留下的“四滴眼泪”。

    为哥哥留下的眼泪——3自然段

    我升学时留下的眼泪——13自然段

    我毕业时留下的眼泪——13自然段

    我23岁时未被母亲的愿望时留下的眼泪——14自然段

    思考这些眼泪表现了母亲对子女的怎样的思想感情。引出——“五四的`母爱”的主题。

    4、这样一位伟大的母亲，对孩子有什么样的影响呢？同学们能不能从文中找出这些影响的所在呢？下面同学们一边在阅读一遍课文，以便找出这些句子。

    A、9自然段——爱花、爱清洁、守秩序。

    B、10自然段——好客的习惯

    C、12自然段——软而硬的风格

    D、12自然段——做人做事讲原则，做人的道理

    E 、17自然段——我的性格、习惯、是母亲传给的

    5、重点分析13自然段

    母亲对子女的爱总是无私的、伟大的。课文中最能体现母爱“无私”和“伟大”的就是第13自然段。现在同学们迅速度以下课文13自然段，看一下这一段讲了几件事情。同学们可以根据你的判断，讲这一段分成几个小的层次。

    几分钟后，提问学生回答。教师引导学生得出正确答案。

    A、母亲筹款送我上学——“母亲做了半个月的难”

    B、母亲送二姐出嫁——细节描写

    C、母亲送儿子返校——母亲的心理变化——“笑了”“愣住了”“叹出一口气来”“给我一把花生”“走吧，小子。”

    6、总结：回顾课堂内容——总结出关于这篇课文的一、二、三、四、五、六。

    一、一条线索（时间线索）

    二、两大部分（介绍作者，讲读课文）

    三、三件小事（课文重点13自然段体现母爱的三件小事）

    四、四“滴”眼泪（母亲在文中有四处流泪）

    五、五处影响（母亲对我的“五”处影响）

    六、六大品质（母亲最主要的六种品质）

    布置作业：

    1、熟读课文，预习课后题

    2、准备课堂习作联系，用朴实的语言，描述一下自己的父母，或者用日记或书信的方式，写一篇小文描述一下对父母的感恩之情。

    老舍猫课件(篇14)

    对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

    假若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!

    最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!

    古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

    那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。

    老舍1924年赴英国交流学习，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年前后来到山东省城，济南也因此被他称为自己的“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所创作的文章，一经发表即引起强烈轰动。文章中处处流露着老舍先生对济南的'无限热爱与赞美，成为先生最为人熟知的代表作。此外，《济南的冬天》也跻身具有世界影响的著名散文作品，并成为全国中小学生必学散文之一。

    老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡絜青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。

    《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节(第一节《济南的马车》、第二节《济南伪洋车》、第三节《济南的大葱》、第四节《济南的秋天》、第六节《济大的校园》、第七节是全文的结语)，发表在《齐大月刊》欧一卷第六期(1931年4月出版)。此文虽系节选，但能独立成篇。

    在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山。千佛山古名历山，传说帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋开皇间因岩石镌佛，遍布山崖，遂称千佛山。它东接佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。

    济南多泉水，被誉为“泉城”。有关济南泉水的记载，最早见于《春秋》，金代有人立“名泉碑”，列举泉名72个。历代各家所记72泉不尽相同。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。济南泉水，千姿百态，或白浪翻腾，如银花玉蕊;或晶莹温润，如明珠璎珞;或如洪涛倾注，虎啸狮吼;或如细雨潇潇，冰弦低语。趵突泉，名列72泉之首，被称为“天下第一泉”。济南自古有“泉城”之名。

    大明湖在济南旧城北部，由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多处泉水汇成，湖面占全城的三分之一。清人刘凤诰咏湖有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句。

    生动的语言可以唤起读者的联想和想像，使读者的头脑中产生具有光、色、态的具体形象，这就是语言的启示性。《济南的冬天》的作者，正是最大限度地发挥了这种语言的启示性，在读者头脑中唤起对光、色、态的丰富联想和想像，形成了一幅幅生动的图画。

    猫说明文作文


    说到写作文，真是让人烦恼不已，写作有助于我们更加深入地思考问题。教师范文大全的编辑为大家整理的“猫说明文作文”或许能够拓展您的思考。如果你认为这个信息非常有用请分享给你的朋友和家人！

    猫说明文作文【篇1】

    说明文作文300

    “高档高档，高高兴兴上当”!这时我从20xx年春节联欢晚会的小品《邻居》里听到的一句话。刚听到还觉得挺好笑，可后来仔细一想，这句话还是很有道理的。

    可不是吗?现在的人们学会了投机取巧，商品弄虚作假，金里面有银，银里面有铜，铜里面有铁……可善良而又愚蠢的消费者哪顾得了这些，始终坚信越高档的东西就越好，就这样上当了还被蒙在鼓里。为什幺一定要买那些高档的东西呢?那些产品无非是一个名气，可并不见得实用，并且这种产品的价格往往超过了物品的价值。我们买东西一定要做到价廉物美。就比如说手机，听说现在有多了什幺蓝牙功能，还有什幺手写、双膜等，就因为一个手机多了这样的'功能，往往就贵几百元钱。可是这些功能并不实用，人们为了高档，还是宁肯买有这些功能的手机。就拿现在的空调来说，有的空调因为多了什幺消毒杀菌的功能就应多出许多钱，尽管这些功能作用不大，人们为了高档还是宁肯买这种不实用的空调。

    我曾问过一向喜欢买贵东西的舅妈，问她为什幺要买那些不实用的东西。舅妈告诉我高档产品名气大，用起来放心，并且高档产品又气派。听到气派两字，我顿时恍然大悟——人们买高档产品是为了追求气派。《世说新语》里记载着西晋时石崇和王恺争豪斗富的故事。王恺把他外甥——武帝司马炎送给他的一株二尺来高、枝叶扶疏的珊瑚树向石崇炫耀。石崇财大气粗，一扬铁如意，把这株珊瑚树基了个粉碎。随后命人取出比这更高更美的珊瑚树来。可以想象当时王恺是怎样的窘迫难堪，石崇又是怎样的洋洋得意!可见，“气派胜利法”是古已有之的。在21世纪的今天，“气派胜利法”是越刮越大，男士手里有一只精巧的打火机也正“髦得合时”。

    单从这些来说“气派”未免失之偏颇，“君不见楼堂馆所美仑美奂，豪华轿车往来翕乎”，这无非也是为了个“气派”。

    人们为了气派不惜花钱买高档产品，明知上当了还高兴。

    “嗡嗡嗡”一只又一只小蜜蜂朝我飞来，可是我却一点也不畏惧。为什么呢?这还多亏了我的发现。

    有一次，我趁着星期天去乡下转悠，在一棵参天大树下面乘凉。可是我并没有留意树上有一个巨大的蜜蜂窝。我害怕极了，不管三七二十一就飞也似的跑出去，但是我的脚一不小心撞了一下树枝。我吓得魂飞魄散，恨不得插双翅膀飞起来。蜜蜂跟在我后面箭一般追来，把我追到了一条小河边。真是“天无绝人之路”啊!我吓呆了，急忙用衣服罩在自己头上，缩成一团。可是不一会儿蜜蜂就飞走了。我心里疑惑极了：为什么呢?蜜蜂难道瞎了眼?还是我有了隐身术?不会的啊!好奇心驱使着我去探索，于是我一路走一路分析：我开始在跑，蜜蜂就追我，我不跑了，蜜蜂就不追我了，会不会是这个原因呢?为了证实自己的想法，我做了一个实验。我用一个弹球打了一下树枝，然后迅速隐蔽起来。蜜蜂只在周围飞了飞，就都回窝去了。我大胆的确定了自己的想法，开始翻书确认答案。我从《百科千万问选答》中找到了这一类知识。原来：蜜蜂看到的图象，是由一个个小格子组成的。这些小格子被称之为“复眼”小格子组成的图象，就是蜜蜂面前的图象。而蜜蜂又对移动的东西“情有独钟”，而对于固定的东西就不怎么注意了。所以，遇到蜜蜂追赶时，最好先用衣物遮住自己裸露的肌肤，趴在地上一动不动。原来我猜对了啊!我高兴极了。

    啊!我发现了!啊!我成功了!这次发现不仅增长了我的知识，还上我明白了一个道理：人与动物和谐相处，再怎么也不要去伤害它们。如果真的触怒了它们，那就什么办法也不管用了。最后，祝愿大家：狗年汪汪!一路汪到底!汪汪汪汪!

    猫说明文作文【篇2】

    你们知道我是谁吗?我是老鼠。我大哥褐家鼠，身长210毫米，虎背熊腰，是个大汉子，还被国王委派为夜间巡逻队的队长。我的小弟弟灰家鼠，由于偏食，长到60毫米就休止发育，至今还嚷嚷着要买“增高贴片”呢。

    我们的寿命非常短，活到1-2岁就要离开这个夸姣的世界，个别能撑到3岁的已经很不收留易了，活到4、5岁的，那可就是“老寿星”了。为此，国王提倡多生，好加强国防，要是不算死去的同胞，爸爸妈妈一年可以给我生3.5万个弟弟妹妹，厉害吧!可是我们有些同胞不知节俭，铺张了粮食，引起了人类的不满，连我们自己也看不外去了，国王就罚他们背三字经，好好反剩还有的同胞不愿随遇而安，总是打一枪换一个地方，国王命令他们旬日不得回家，饱受无家之苦。

    我们的适应力很强，不管在天寒地冻的东北，仍是黄沙漫漫的西域，都有我们坚强的老鼠游击队员。

    还有，我们最恨猫这小子，和他们有不共戴天之仇，我们已经向世界鼠类刑事法院起诉他们“谋食害命”。还有那可恶的捕鼠器，使那些贪吃的同胞一出家门就“壮烈牺牲”，真惨。

    这就是我，一只不太受欢迎的老鼠的自述。

    猫说明文作文【篇3】

    夏天到了，地里有一排绿色的东西，那是什么？那就是大家都爱吃的西瓜。

    西瓜长在地上，跟苹果、石榴这些水果不一样。苹果和石榴结在树上，好看却很难摘到，西瓜长在地上很容易就摘到了，吃起来很方便。

    不同种类的西瓜，长出来的模样都不一样！最小的翡翠瓜只有一个巴掌那么大，一两斤重；最大的黑美人体形庞大，重达二十来斤！黄西瓜不仅外表偏黄，瓜内也是黄澄澄的；其他大部分的西瓜表皮都是深绿和浅绿搭配，瓜肉都是鲜红的。小西瓜的瓜藤较细，叶子较小，看起来玲珑可爱；爆炸瓜的瓜藤较粗，叶子较大。瓜与瓜之间，千差万别。

    西瓜的味道很美，甜滋滋的，十分好吃。在炎热的夏天，四十多度的高温下，你只要吃下一块西瓜，马上就会感到凉爽、舒适。

    西瓜不仅好吃，药用价值也不小。西瓜能解暑，有人中暑的话，除了将病人转移到阴凉的地方，给病人喂一块西瓜也不失为明智之举。西瓜皮晒干后，磨成粉末，可以治头晕头痛，效果比头痛粉好多了。当夏开太热时，人往往会不想吃饭，不吃饭不但会消C，免疫力还会下降。将西瓜籽磨成粉，泡进茶里喝，不出一个星期，必定胃口大开。西瓜的瓜肉有排毒的作用，吃了瓜肉能清热解毒，排出毒素，跟茶的功效相仿。西瓜全身可都是宝啊！

    西瓜的营养丰富，很利于身体。西瓜富含维生素C、铁，还有人体必需的水份和氨基酸。

    虽然冷藏过的西瓜吃起来更爽，但却会破坏它的营养成份，使它的营养价值降低。因此，不要贪凉、图好吃，再去冷藏西瓜。

    你会吃西瓜了吗？

    猫说明文作文【篇4】

    猫，一种十分温顺的动物，也是人们最喜爱的宠物之一。

    猫在一天中大约有14—15小时的时间是在睡眠中度过的，还有的猫，要睡20小时以上，所以猫就常被称为“懒猫”。但是，您如果仔细地观察猫睡觉的样子就一定会发现，只要稍微有点声响，猫的耳朵就会动起来，如果有人走近的话，就会腾地一下子起来。但是，和人一起生活的猫却不一样，它们晚上要睡得比白天死的多。而且甚至有些猫会公然地敞开肚子睡觉，轻轻踢它，它依然会照睡不误，真是丢尽了狩猎动物的脸面，怡笑大方。

    猫看起来十分的“酷”，实际上却非常爱撒娇。猫常把主人看作父母，像小孩一样爱撒娇，它觉得寂寞时就会爬上主人的膝盖，或者随地跳到摊开的报纸上坐着，尽显其态。很多人都拿它没办法。

    小猫在非常多的时候，爱舔身子，自我清洁。饭后它常会用前爪擦一擦胡子，小便后用舌头舔舔肛门，被人抱后还会用舌头舔舔毛。这其实是小猫在除去身上的异味和脏物呢！猫的舌头上长有许多粗糙的小突起，这可是除去赃物最合适不过的工具。

    看到猫在高墙上若无其事地散步，轻盈跳跃，你不禁折服于它的平衡感。这个本领出自于猫出类拔萃的反应神经和平衡感。它只需轻微地改变尾巴的位置和高度就可取得身体的平衡，再利用后脚强健的肌肉和结实的关节就可敏捷地跳跃，即使在高空中落下也可在空中改变身体姿势，轻盈准确地落地。

    猫的胡子可以明察秋毫。它的嘴的两侧、眼、脸颊、下巴等四处长着胡子。胡子根部布满神经，连轻微的动静都能察觉到，据说2毫克的东西拂过它都能感受到，而且连气流、风向都知道。所以我们很少听说，猫会呼地撞上什么东西或者东张西望时会踩空，这都得归功于猫的胡子——这把出色的尺子。

    猫那内涵丰富的“喵”声，有各种语调和声调，能准确地表达自己的感情。如果猫直盯着主人的脸，大声叫唤的话就是肚子饿了；撒娇似地拉长声音的话，就是不满；要求得到满足后，瞄瞄的叫声就变小了。

    所谓“猫的肢体语言”就是猫用耳、尾、毛、口、身子来表达自已的心情和欲望。猫要是腻在人的脚下、身旁，用头蹭你的话是亲热的表现。如果猫把从嘴边分泌出来的一种气味蹭到你身上的话，就表示它想把你占为已有。要是猫的喉咙里发出叽里咕噜的声音，就表明它心情很好，还有要是猫像鸭子孵蛋一样，前脚往里弯的话，就表示它的安心和依赖。

    你有没有早上一个懒觉起床后和猫亲热地贴贴鼻子？这是猫在说“你好”、“早上好”和你打招呼呢。相反的，猫在发怒、进攻时，耳朵向后弯、毛发直立、身子低伏、尾巴直立。

    猫的叫声不仅能传递信息，而且能表达感情，因而主人能通过观察、判断来读懂它，和它交流。猫有很多种，有嘴挺贫的，有爱沉默的，不能一概而论，要长年和它相处的话，就能读懂它的每句言语。

    你要是读懂了它的各种肢体语言和叫声，你会和可爱的猫眯更好地进行心灵沟通。

    猫说明文作文【篇5】

    我设想过未来的汽车。大家想知道吗？

    未来的汽车是这样的：这种车机能很好，车上有8个键，分别是：绿、蓝、红、黑、白、黄、紫、灰。

    绿键的功能是取食品。你只要说出你想要的食品的名称，很快这个食品就会出来。蓝键的功能是温度调节。假如你觉得冷或热，你就按一下蓝键，车会感应到车里的温度，就自动调出适合的温度。红键的功能是保护自己。假如有人要撞你，你一按红键，车就会感觉到攻击你的东西，车尾自动出一根簧保护自己。黑键的功能是翱翔。你一按，车尾就会伸出两个喷射器，车两旁伸出两只翅膀。汽车就可以飞了。白键的功能是潜水，你一按这个键，车马上就变成一艘“鲨鱼”艇，自动潜入水中。黄键的功能是时空穿梭。为了避免车祸，所以车上就装了“时空穿梭系统”。紫键的功能是不用开车。为了避免司机疲惫过度所造成的车祸，所以，车上装了“帮你开车”系统，你一按控制盘中间，就会出一个电脑人来，你摸不到他，他只会开车，而且开车技术比谁都好。灰键的功能是“孩子天地”。一按，自动出一个箱子，你想看哪部片子都行，玩游戏机也行，为了不让孩子们近视，上面加了一层“防近视罩”。

    这辆车是不是很好啊？你假如想拥有一辆这样的车，那现在就好好学习吧！

    猫说明文作文【篇6】

    民以食为天，可是剩下来的饭菜怎么办?扔掉?不行，太铺张了，留下?不行，放久了会坏掉。人们制造出冰箱，把饭菜放入冰箱内，几天后，还可以食用。冰箱是家家户户的必备电器之一，我家也有一台海尔牌电冰箱。

    我家的冰箱是不仅穿银色外衣，而且高大梃拨，代表着我们全家永远健康，它分为两层，上层是冰藏室，下层是泠冻室。冷藏室上面有一个显示屏，上面显示着泠藏室和泠冻室的温庋。

    冷藏室有四层隔板，两个保箱盒，隔板上一般放用盘子，琬装的饭菜，而保箱盒，是装鸡蛋的。拉开门，你会发现我拉门上也有存放物品的地方，其中有1个保箱盒，6个像盒子一样的东西。这些地方存放罐头及用袋子包装的食物，只要你一打开门，这盏灯就会亮，你关上门，它又暗下去了，非常利便看完了冷藏室，再来看看冷冻室，冷冻室有三个保箱盒。最上面的那一层的温度是零下19庋，用来存放冷冻的食品，二，三层是零下17庋，用来存放冰棍和食品

    冰箱有那么多存放物品的地方，可它怎么使用呢?把剩下的饭菜先用保鲜膜包好，把饭菜放入冷藏室。把需要冷冻的食品(袋装)放入冷冻室的第一层，冰棍放入第二层，或第三层，一切就OK了。

    冰箱，健康糊口的必需品。

    猫说明文作文【篇7】

    今天傍晚吃过晚饭，我和爸爸妈妈到田野里披发步。要不是五一长假，我们难得有机会呼吸野外的新鲜空气。我心情特别好，蒲月的田野几乎是一片绿色的海洋，绿油油的麦子刚打苞，绿绿的、鼓鼓的饱胀得马上就要破裂似的。

    今年准又是一个熟年。偶尔看到一小块金黄，那是油菜地，油菜花全开了，一片耀眼的金色。一阵轻风吹来，香味沁人肺腑。

    一朵朵油菜花像蝴蝶一样翩翩起舞，我仿佛觉得自己就是一朵油菜花，穿戴黄色的衣裳站在阳光里。呦！还有淡黄色白菜花，样子和日本海棠差不多，一簇簇的，每一簇有十来多小花组成，十分漂亮。最威武的要数环绕村子周围的长堤上的白杨，他们像一个个巨人忠实的守卫着我们的村庄。

    哦！家乡的田野正美啊！我爱家乡的田野，但我更爱把家乡创建的这么美的人们。

    猫说明文作文【篇8】

    在夜晚，是什么能在黑暗中带给你暖和和安全感呢？那就是灯。灯无处不在，大至路灯，小至家中的电灯，其作用都是带给人明亮的世界。

    灯就像小猫一样，白天无所用，到了晚上，就是灯的天堂。大大小小的灯到了晚上就齐放光亮，就好象在互比拟美。

    马路上的路灯最为明亮，宽宽的马路被它照的发亮。它大都是白色，笔挺的身子，爽利的形状，造型简约。一排路灯，如同一穿珍珠，串亮了马路，串亮了人的心灵，也串亮了夜空。星星点点，与天上的繁星交相照映，奏响了对星尘的幻想。

    路灯因简约而锦绣，那霓虹灯就是因绚丽多彩而锦绣了。

    在公园和广场，都能看见霓虹灯的身影，它就像身姿妙曼的仙女，多姿多彩，却不显得妖娆。让人感觉它如花般娇嫩，如水般纯净，又如天空般多变。这不禁让它增添了几分蒙娜丽莎那样的神秘感，也是它让人觉得夜晚也是如斯锦绣。

    无论是路灯仍是霓虹灯，都有自己的独特之处，而家用电灯就十分平凡了。

    固然它十分普通，但是它也尽了自己一份菲薄单薄之力让人们在家中渡过了一个个夜晚。没有它，人们在家中许多事多做不了。

    当然，无论什么灯，都各有所长，各有所用。人也一样，当不了气力大的路灯和华丽的霓虹灯，没关系，至少要当有用的电灯，不要虚度此生。

    猫说明文作文【篇9】

    导语：柳树一般出现在描写春天风景的文章里，可见柳树是一种美丽的象征。下面是小编为你准备的柳树说明文作文，希望对你有帮助！

    杨柳科柳属植物的通称。全属有500多种，主要分布在北半球温带地区。中国有257种120个变种和33个变型，以西南高山地区和东北3省种类最多，其次是华北和西北，纬度越低种类越少。造林树种主要有旱柳、垂柳和白柳等。

    柳树材质轻，易切削，干燥后不变形，无特殊气味，可供建筑、坑木、箱板和火柴梗等用材；木材纤维含量高，是造纸和人造棉原料；柳木、柳枝是很好的薪炭材；许多种柳条可编筐、箱、帽等；柳叶可作羊、马等的饲料；蜜源植物；为优美的观赏树种，如西湖的“柳浪闻莺”等。柳树为落叶乔木或灌木，稀匍伏小灌木。单叶，披针形或卵状披针形，叶缘有锯齿，叶柄短、具托叶。花单性，雌雄异株。蒴果2裂，种子小，有毛。喜光。耐水能力强，在遭受水淹时能生出许多不定根漂浮水中，行使吸收和运输养分的机能。旱柳对气候和土壤的适应性均很强。柳树生长快，萌芽力强，寿命长，10～20年即可成材。以插条繁殖为主，但也可采用种子繁殖。播种育苗可以克服长期无性育苗带来的早衰现象，种子应及时采集，随采随播。扦插育苗春、秋两季均可。常见病害有柳锈病、叶干腐朽等。害虫有杨扇舟蛾、柳九星叶甲、柳毒蛾、柳金花虫等。

    “无心插柳柳成荫”，柳树无与伦比的适应性使之成为我国古往今来国土绿化最普遍的树种 之一。许许多多的须根深深地扎在泥土里，伸向四面八方，紧紧地拥抱大地，为主干提供丰富的营养。柳树没有松树的伟岸挺拔，也不像杨树那样正直不屈。主干通常在二三米处就长出分枝，光滑柔软的枝条状若丝绦，纷披下垂。柳叶是单叶互生，叶片狭长但宽窄相宜，形如少女细长的眉毛，正如“芙蓉如面柳如眉”。

    柳树是我国的原生树种，据考证，在第三纪中新世的山旺森林里即有柳属。山东青岛地 区孢粉分析得知，“在距今11000～8500年间，青岛胶州湾附近就有柳属植物。”柳树也是 我国被记述的人工栽培最早、分布范围最广的植物之一，史前甲骨文已出现“柳”字。

    柳树在我国北方常用来营造头木林，民众采用头木作业法周而复始地获取薪材或编织材料，是我国古人最早认识并大量的树种之一。例如《亮剑》、《中国兄弟连》等电视剧中都可以见到柳树的头木林。在甘肃一些地方，人们将头木作业伐取的柳树枝干修整后，剥皮，埋入土水，再灌上水，几个月后待枝干周围的泥土发黑时，挖出枝干，阴干使用。经过这样处理的柳树枝干用作椽子，不翘不裂，不生蛀虫。在甘肃一些地方还发现另一种伐用柳枝的方法，不截除树冠，只伐取枝条，树干仍可以像正常树木那样生长，而且有意使树干倾斜，加

    碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。每当读到这首诗我便想起我们校门前的柳树。

    春天，柳树抽出了新芽，好像含羞的姑娘露出了脸，柳树条细长，柔软下垂，随风顠舞，姿态婆娑纤细的柳枝柔弱中蕴藏坚韧。暮春时分，柳树远远望去好像一团烟在校门口弥漫。

    柳树向南倾斜，树干很粗壮，树皮很粗糙，听说这课树种下快几百年了，柳树的树叶在烈日的爆晒下，投下了一片阴影。树下有三至四个小朋友在玩耍，树上有知了和鸟儿共同鸣唱。

    秋天，柳树那头绿发，渐渐地变成民淡黄，变成了深黄色，慢慢地枯了，叶落归根成了最终的结尾。

    秋天是个寒冷的季节，也是我最赞柳树的季节，它在寒风刺骨中挺拔。它光秃秃的，没有一件暖和的衣服，可它像士兵在风雪中战岗，为人们服务。

    柳条不仅可以编篮子、框子、还可以做成艺术品呢。

    只有水才能滋润大地，只有树木才能净化空气，所以我们要保护我们共有的家园。

    轻悄悄地，屏住呼吸，目睹着金色的夕阳静静地泻在柳树上，一切就是那么自然，那么洋洋洒洒。这真是个美妙的时刻，即使只有一刻，甚至一瞬，都令人有一种朦胧的温馨感觉。似乎没有任何理由，我很干脆地停下了车，独自欣赏夕阳下柳的韵味。

    柳树距我有几米之遥，我却不想打破这种距离，此时此刻，我觉得，似乎只有距离才能体现柳树的千般妩媚。柳树应和着春天的脚步，毫不吝啬地垂下一层薄纱，是一种近乎嫩绿的颜色，之所以用上“近乎”，是因为我觉得，自然界的任何颜色都不是人工造出来的，嫩绿是人工的一种形容词，而自然界的所有颜色，是任何人也仿照不出来的，这些柳树，有着自身独特的色彩。正是这种神秘的境界，吸引了我。

    这时，一切好像静止了。惟独夕阳如故，柳树如昔。夕阳愈发斜向西去，从它那金黄色的球体中斜斜地撒下一束光辉，柳树上仿佛是被抹上了一层淡淡的水彩，看上去更加显得淡雅，高贵。伴随着夕阳，伴随着阵阵晚风，柳树开始舞动自己纤细的枝条，枝梢部更纤巧，然而，这种舞动，没有轰轰烈烈的气势，没有令人叹为观止的氛围，只有淡淡的感觉，因为那动作太细腻了，细腻得让你不得不屏住呼吸，来观看这世界上最精致的表演。

    不久，夜幕即将降临，此时的柳树仿佛要进入梦乡，变得深不可测。它的韵味又将变成另一种。

    在一个春天的早晨，我独自走在林阴小道上。那和煦的春风加上那细细绵绵的春雨，让我感觉惬意舒服。我深吸了一口气，感觉到一股沁人心脾。

    路边，柳树杆像玉妆扮的一样，挺立着。柳枝有高有低，垂在小河旁。那小巧的柳叶，像萧娘的眉毛，让我想到了《忆扬州》的一句诗“萧娘脸薄难胜泪，桃叶眉尖易得愁。”。叶上像珍珠一样晶莹剔透的露珠在叶子上滚来滚去，可爱极了。忽然，一阵风吹来，小露珠像是根我玩捉迷藏，我根着小露珠转移到了草地上。那小草猛然从地底钻出来，望着这鸟语花香的世界，他左看看，右看看，叫醒了他的好朋友们，他们迎着春风，跳起了欢快的舞蹈。那如繁星点点的野花，红的似火，白的赛雪，粉的如晚霞……这小巧的野花，点缀着草地。

    我想：这美丽的春景，是谁创造出来的？这时，风儿轻轻吹过，我才知道，原来是春风创造出来的。她像神工，裁剪出那精细的柳枝；她像锦匠，编织出毛茸茸的“绿地毯”，她如绣娘，刺绣出一朵朵美丽的鲜花。

    春风呀，你吹绿了美丽的林阴小道，吹遍了祖国的千家万户。

    猫说明文作文【篇10】

    奶奶有披发步的习惯。天天傍晚，她总会悄悄地走在寂静的小路上，赏识着被夕阳染红的天空。天边的大雁成群地飞过，望着孑然一身的奶奶，我的心不禁五味杂陈。

    “奶奶，我们一起去披发步吧！”一天傍晚，一股莫名的气力鞭策着我。“好！吃完饭我们就去！”奶奶的目光里流出从未有过的高兴……

    我们又一次踏上了认识的小路，奶奶一边走，一边哼着小调，前后伸展手臂，一张一合，发出“啪，啪”的声响。她好像比以往精神多了。抬着头，挺起胸，穿戴干净的运动鞋，轻快地迈开步子。路旁的小草密密的铺满了一道，零星的花儿点缀其中，大树笔挺地站立着，如同撑开一把把绿色的大伞。夕阳的余晖透过缝隙，争先恐后地下钻，点点金光洒在我们身上，暖和的感觉氤氲开来。奶奶高兴地跟我分享她碰到的新鲜事，自己竞不由自主地笑了起来，露出略微泛黄的牙齿。我也被她的滑稽逗笑了！此时，一声蝉鸣钻入我的耳朵，牵动着我的思绪……

    风儿轻拂着溪水，似滑过琴弦，发现舒服曼妙的歌声。我好奇地指着沙沙作响的树叶，拉着奶奶的手，问道：“奶奶，你听，这是什么东西在树叶里叫？”奶奶耐心地蹲下身：“这是蝉，也叫知了，它在唱歌呢！“唱歌？”我瞪大了眼睛，“那我们天天都来听它的演唱，好吗？”“好！”奶奶的眼里盛满了笑意……

    时光如同白驹过隙，不知不觉中，当年懵懂无知的我已逐渐长大，也不再同奶奶一起披发步了，那年流连于记忆中的蟑鸣也徐徐湮没于回不去的时光里，奶奶，经常一个人孤傲地徘徊在冷清的小路上……

    我忽然有了个主意。“奶奶，好久都没有听到蝉的歌声了，我们还像以前一样，天天都来听，好吗？”“好！”她高兴地一挥手。

    走累了，我们便坐在路旁的石凳上休息。忽然，奶奶指着天边火红的夕阳，惊叹道：“多美啊！”“夕阳无穷好，只是近黄昏！”她的目光黯淡了下来，“我白叟”。她眼角的皱纹蠕动着，一阵风袭来，一缕银丝在风中翩翩起舞。

    我心一沉，连忙说：“奶奶不老，奶奶可年青了！”只见奶奶眼角的皱纹直了。

    “奶奶，以后我多做家务，锻炼自己，您少操心，就更年青了！”奶奶眼角的皱纹平了，眼睛湿了。

    “你长大了！”奶奶笑着抚摩着我的头，脸颊湿了。

    我们继承往前走，望着天边火红的夕阳，我若有所思：实在奶奶就似乎那轮红日，她实在很孤傲，只是我不曾走近她的内心，不曾发现罢了。她需要家人的陪伴。我一定要多陪陪她，好好孝敬她，暖和她。即使是夕阳，也仍有锦绣的余晖。我们不中断地往前走，我在心里默念，奶奶，您还有很长的路，我陪您一起走……

    夕阳西下的傍晚，依稀可见一老一少两个身影，渐行渐远在寂静的小路上，隐隐的蝉声渺渺回荡在空气中，镌成一幅永不褪色的画卷，定格在不老的记忆中……

    猫说明文作文【篇11】

    一天，我和爸爸妈妈来到超市，我在生果区挑选新鲜的'生果时发现了一个形似手榴弹的东西，我赶忙把爸爸妈妈叫来问，可是他们也摇头说不知道。终于我在生果台下方找到了它的大名——牛油果。由于好奇我们买了两个。。。。。。

    一回家我马上打开电脑查找它的资料功夫不负有心人，不一会它的“底细”就被我调查的一清二楚了：牛油果，又称鳄梨。英文：avocado。原产于中美洲，营养价值极高，含有丰硕的维生素E、氨基酸、叶酸，胚芽脂醇、不饱和脂肪、叶酸钾和纤维，这种低能量的食物可以防止高血压、动脉硬化和贫血等。牛油果在西餐、日本料理中被大量使用，可做冷盘、色拉或是一些西式热菜。牛油果这名字固然不是人人皆知但是它的营养价值长短常高的而且用处也良多。不多说了，仍是来讲讲它的味道吧。剥开它看似坚硬的表皮，便露出了嫩绿的果肉，我迫不及待的大口大口咬了上去，“啊——！啊——！真——难——吃我喝了好多水才把它——！！！”这个味道有一点像奶油，但是却非常淡，“怎么样？味道怎么样？”妈妈在一旁问道，“很好吃，超级好吃！非常好吃！”说着妈妈也尝了一个。只见果肉刚进口她脸上的表情就变了样……我在一旁悄悄的笑，呵呵，呵呵。

    猫说明文作文【篇12】

    院中留了三块空地，无非是“绿了芭蕉红了樱桃”一般变换着种了花卉和蔬菜。

    菜种的好不好无所谓，草盛豆苗稀，原不过是一种乐趣。悠然见南山，却是一种心境。

    出于美学原理，每年我都种几颗丝瓜，纤纤细细的爬上房顶，黄黄的花儿开在青藤之中，隔了窗望去就是一幅静态图画。丝瓜做菜也有些滋味，炒了尖椒肉丝做成汤都好。

    出于实惠原理，还要种两颗南瓜，用不着费心管理，一季下来，十几个南瓜吃不清。南瓜主要是用来蒸包子吃，参些韭菜鸡蛋干槐花，配着自家腌制的醋蒜，很有粗茶淡饭的恬静。

    也许只有种辣椒，才是我的本意。青青园中葵，阳春布德泽，辣椒长的很好，个个雄赳赳气昂昂地，头顶上全是一髻鲜红的辣子。通体晶莹，绝无虫害。用剪刀带着柄剪下来，跑遍好几家铺子，买来王致和牌的干黄酱，食盐味精白糖醋油，油炸的花生米，照着方子，细心地做成辣椒酱。“未谙姑食性，先遣小姑尝”，做好后，先让电工品尝，他是美食家，得到他的赞许后才斗胆有信心馈赠亲朋好友。做的很费心，自己闷闷地吃了一冬天，谁解其中味啊！

    今年种些豆角。长的不是很好，“绿阴不减来时路”就成，也没盼着能有什么收获。

    那几根绿竹，风里摇摆，像穷酸的书生，吊儿郎当的，我也不大喜欢。

    花都是家常花，草本植物，一岁一枯荣。只有一盆夜来香我比较钟爱，夜风习习，臭着它的暗香，想着曲径通幽处的快乐。星河灿烂，我顺着马路散步，听着音乐里唱着“l‘mlonelylonelylonely，lamlonelylonelyinmylife……”可不知怎么译成中文竟是“弄你，弄你，弄你……”音色缠绵、低缓，抑扬顿挫的，自己忍俊不禁索性笑了。

    偶尔，也去大街学跳舞，露天的健身的中青年女人活动的场所。臀、腰、肩，扭得如水蛇，不过是雕虫小技。“尤物”一词再贴切不过。

    更深露重归家时，想起一句话“因为爱你我爱了许多东西”，说来并不勉强。

    写猫趣的作文


    寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。接下来就让我们看一下猫和老鼠的寓言故事都有哪些吧。

    写猫趣的作文 篇1

    很早很早以前，有一只猫和一只老鼠住到了一起，那时候猫并不吃老鼠。冬天快到了，他们买了一坛子油准备过冬吃。老鼠说：“油放到家里，我嘴馋，不如藏到远一点的地方去，到冬天再取出来吃。”有一天，小老鼠在街上玩了好几个小时，一回到家里，它的肚子早已饿得咕咕叫，于是他摸了摸了身上，可是没有一分钱。

    它突然想到了十里远大庙里准备过冬的那一坛子油，老鼠灵机一动，想出了歪主意。正在老鼠暗暗自喜的时候，猫也回来了，老鼠用亲切的语气对猫说：“猫大哥，我大姐生了个孩子，她叫我去看一下，你让我去吗？”猫大哥说：“你可以去，早去早回呀！”。老鼠来到庙里，把油吃了个精光就睡着了，到了晚上，它醒了，回到家。猫问老鼠生的是男还是女，老鼠说：“是男的.。”说完，老鼠又回去睡觉了。转眼冬天到了，外面再也找不到食物了。猫对老鼠说：“老鼠弟弟，我们把油取出来吃吧！”。

    老鼠一听，心慌地说：“我可怕冷，你去吧，我等你回来。”于是猫来到藏油的地方，打开坛子一看，油全没了。猫正奇怪谁偷吃了油时，它突然看见了坛子里有许多鼠毛。猫立刻回去找老鼠，可老鼠早已逃到很远的地方去了，这时，猫明白了上次老鼠说生孩子是个骗局。从此以后，猫看见了老鼠就追着吃。

    写猫趣的作文 篇2

    从前，有一只猫，名子叫做火焰。这只猫年轻时，吃掉过许许多多的老鼠。后来，它老了，没有以前那么灵活了，能捉到者鼠的次数便大大减少。老猫心想：“以前我年轻，身强力壮，凭着身体好，有力气，总能抓到老鼠吃。现在，我年迈体弱，力不从心，老鼠经常从手边跑掉，得想个什么办法才好。”

    从此，老猫便四处观察。一天，它发现有一只鼠王，带着五百个儿孙住在一起。老猫心生一计，来到鼠洞边，装出了坐禅的样子。老鼠们出洞来玩耍，看到老猫安祥地在坐禅，便去报告了鼠王。

    鼠王出洞来问老猫道：“阿舅，你这是在干什么?”

    老猫回答说：“我以前年轻气盛。干了无数伤害性命的'事。现在，我想修行积善，洗去过去的罪过。”

    老鼠们听它这么说，心想：“这老猫也要积德行善了。”于是，心中对老猫放松了戒备。

    鼠王每次领儿孙们出去，回来时总要领着它们从右边绕老猫三圈，以表示敬意，然后才进洞。老猫便每次悄悄地抓住走在队尾的小老鼠，把它吃掉。

    过了一段时间，鼠王发现儿孙们的数量逐渐减少，而老猫却越来越肥，气力也增大了，心想：“这一定有原因。”

    鼠王从此后留心观察，发现老猫的粪便中有鼠毛鼠骨，心里一下子明白了：“原来老猫骗了我们，把我们的同胞吃掉了，我得仔细看看，老猫是什么时候捉走老鼠的。”

    鼠王想好主意，便在洞中偷偷看着老猫。只见老猫装着坐禅，等老鼠们走过去，它便迅速地抓注最后一只老鼠吃掉。

    鼠王看到后，才明白了不能轻易相信自己的敌人。从此，它带着子孙们远远地躲开了老猫。

    写猫趣的作文 篇3

    有四只动物：偷奶酪的猫，咬网眼的老鼠，不吉利的猫头鹰和身材修长的黄鼠狼。这一丘之貉，常常在一棵野生的老松树下的枯树洞里频繁出没。

    一天傍晚，有人在枯树洞周围布下了一张网。猫一大早外出觅食，黎明前的黑暗使它没看清布下的罗网。它掉进网里，面临死亡的威胁。猫害怕地立刻大喊“救命”，老鼠立即跑了过来。一个在网里拼命挣扎，而另一个却在网外幸灾乐祸。老鼠看到它的天敌身陷罗网别提有多高兴。

    这时可怜的猫开口说：“亲爱的朋友，你对我无微不至的关照，世人都知道。你赶紧帮我把网眼咬开，让我逃出来吧！老天作证，在整个鼠类中我最喜欢你，并且一直对你情有独钟，爱护你就像爱护我的眼睛一样。我被困在里面，我的命就捏在你手里，求求你替我咬断这网结吧！”

    “你会给我什么好处？”老鼠问。

    猫说： “我发誓，我永远是你的好朋友，你可以随便指使我。你放心，我不会理睬世俗的眼光。我会为你去消灭黄鼠狼和猫头鹰。它们时时刻刻都想吃掉你啊！”

    老鼠听完说：“傻瓜！我怎么会解救你？我还没有傻到那个程度！”

    它说罢，扭头就往自己家走去。这时，老鼠发现黄鼠狼在树洞附近，于是只好往树上爬，爬到高处又看到了猫头鹰，真是祸不单行啊。逃命要紧。不得己，老鼠只得回到猫这里来，帮助猫摆脱困境。它咬断了一个网扣，接着又一个一个地咬断网扣，终于把那只伪善的猫救了出来。

    就在这时，下网的'人来了，猫和老鼠屁滚尿流地逃走了。待喘息稍平，猫发现老鼠 它的救命恩人在远远地看着自己，百般警惕地提防着自己。

    “朋友，”猫说，“让我们拥抱吧！你警惕的表情伤透了我的心。

    老鼠小心翼翼地说：“在危险时刻缔结联盟，我一直都怀疑它的真实性，因为我相信猫永远是老鼠的天敌。”

    馋嘴的猫作文实用


    我们在上学时也会去读一些范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。能在一定程度提升我们的语文水平，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？以下是小编为大家收集的“馋嘴的猫作文实用”希望能对您有所帮助，请收藏。

    馋嘴的猫作文 篇1

    我家有一个“馋嘴猫”，那就是我的弟弟。

    在一个星期六的下午，我补课回来，顺便带回来了一些零食。到了家门口，我听见弟弟在家里嚷嚷，我便问：“你在干什么呢？”弟弟说：“没吃的啦！唉！”我说：“我有哦！不给你。”于是弟弟缠住我，硬要我给他，我没办法啦，只好给他一包薯片，让他到自己卧室去。

    过啦几分钟，弟弟又来啦！他说他吃完了，让我再给他吃的，我不干，所以他只好走出了房间。我正在做作业，电话响啦，我去接，就在这时，弟弟偷偷地溜进了我房间，把零食拿走了。

    我回到了房间发现零食全没啦！我很生气，问弟弟是不是他拿的，弟弟说：“你买的零食好好吃哦！姐姐，我真喜欢你！只有你才会给我吃零食！”我听了这句话，把刚才的气愤抛到了九霄云外了，反倒开心起来。

    看来，我的弟弟既是一个“小馋猫”，又是一个“喜欢”我的人呢！我喜欢这个“小馋猫”。

    馋嘴的猫作文 篇2

    李小凡走在路上，他拿在手上的香肠消失了，这时，从树丛里钻出一只猫，它意犹未尽地舔着嘴巴，伸出一只爪子说：“你好，我是馋嘴猫！”

    李小凡惊呆了！一只不吃鱼而吃香肠的猫已经让他惊得下巴都合不上了，何况，还是一只会说话的猫！

    “嘿，想什么呢？”馋嘴猫拍了一下李小凡的肩膀他才回过神来：“没没没什么，我……”

    话还没说完就被馋嘴猫给打断了：“别害怕，我不会伤害你，我还会帮你‘梦想成真’！我会让你得到你想要的任何东西！”馋嘴猫得意洋洋地说。

    “我可不想这种来路不正当的办法得到东西，可是，你为什么专门来帮我呀？”李小凡疑惑地问。

    “没什么呀，只是因为我听说你家有许多香肠，香肠可是我的最爱，只要你每天给我两根香肠，我可以给你任何你想要的东西！”

    李小凡动了心，迟疑了一会儿说：“好吧！”，他看见游乐场里人山人海说：“给我俩钱儿！”“呼”的`一声，李小凡手上多了一叠百元大钞，他在游乐场里玩得天昏地暗、乐不思蜀。

    意犹未尽的时候，午饭时间到了，他一想到吃，手里便多了一盒薯条、一个汉堡和一杯可乐，他狼吞虎咽地吃完后回到家，他就被一个东西绊倒了，开灯一看，竟然是一辆名牌自行车，李小凡疑惑不解地问馋嘴猫：“为我没有自行车呀？”

    “不用感谢我，你不是说这个好吗？所以就给你咯！”馋嘴猫大手一挥，满不在乎地说。

    这时，他妈妈来了一看见自行车，惊讶的张大了嘴，李小凡忙说是同学借来骑的，他妈妈将信将疑，李小凡好不容易把他妈妈哄走了。

    从此，李小凡变成了“李大仙”，他只要一动念头，说一句：真好！真漂亮！那个东西不是在他手上就是在他家里，他家简直成了售货店，每天到家里，李小凡总会大吃一惊，他的房间每天都不一样，这也给他带来了巨大的危害，他的爸爸妈妈已经被挤出了家，他的同学觉得他是“怪物”，连他最好的朋友都不理他了，他这时才意识到：不劳而获，危害巨大。

    李小凡实在没有办法，他扔掉了香肠，送走了馋嘴猫，才恢复了往日的平静，过上了安稳的生活。

    馋嘴的猫作文 篇3

    馋嘴的童年就像那次偷吃的烤鸭一样，令人回味无穷。

    咚咚！刚从菜市场买完菜的妈妈回来了，她的一只手拎着让我眼睛放光，那个口水真是飞流直下三千尺啊！这个烤鸭先生可不是常客，是地道的稀客！我几乎按耐不住自己的馋虫了，终于，老妈把烤鸭放在桌子上，但她示威性的举起拳头，说，这烤鸭要是少了一个芝麻。我都请你吃馒头！（指拳头）碰！随着一声关门声响，老妈要去店里瞧瞧，少一粒芝麻，都请我吃馒头，哼！我才不相信她有这么强的洞察能力。妈妈呀，别怪我贪吃，要怪只怪烤鸭太诱人!我大步流星来到门口，连忙把门反锁，我又三步并作两步来到阳台，直到看到老妈匆匆离去的背影，我便离开阳台直奔烤鸭。不知怎的，来到桌前，我却犹豫了：如果妈妈发现了，真的会吃馒头？还是不要偷吃了吧？明人不做暗事，不吃了吧？我想抛开烤鸭去写作业，但是我的身体开始抗议，嘴巴说，我才不相信少一粒芝麻都被发现，腿说，哎呀呀！我走不动了！总体来说，整个身体都被烤鸭拉了回去，只有我的大脑和思想在抗争，大脑说，你们只想要暂时的利益，啊哟被打了，那可不是一点烤鸭就能补偿的！经过激烈的辩论，我最终还是不受控制了，回到桌前，直勾勾的盯着烤鸭，没办发，我的手居然伸了出去，刷！一小块鸭肉瞬间到了手里，我本来想放回去，又想，反正撕了，就吃了呗！我一下子就把鸭肉诵经嘴里，我的馋气解了许多，可这一小块鸭肉倔强的巴住我的嘴巴，不愿就这么吃了，这个鸭骨令我的味蕾快乐无比，我完全沉浸在烤鸭的美味中。这时，老妈回来了，妈呀！我我先拿出铅笔和本子，做好假象后，我还准备处理掉鸭骨，我想从楼下扔下去，让鸭骨先生体验一下飞翔的感觉，可不行，楼下居民会告状的！我想先扔进盒子里，可是妈妈的鼻子像警犬一样好，我决定将鸭骨先生藏进秘密靴子里，然后让妈妈进来了，妈妈匆忙拿了东西，就走了，我长舒一口气，哦！好险！

    童年的思想是那么无知，充满童趣！

    馋嘴的猫作文 篇4

    我的弟弟就是一个大名鼎鼎的馋大嘴，别看这个名字好笑，可是用在我的这个可爱、调皮的弟弟身上，那是十二分的合适。

    为什么要给我弟弟起这个名字呢？不用说，我想大家都应该知道吧。因为他嘴馋，每当看到别人吃什么，他就两眼发光，看着别人吃，而且口水直流三千尺，摸摸口袋没有钱。

    就在昨天，妈妈逛街回来时，给我们俩一人买了一个汉堡和一瓶可乐，我刚要吃这美味佳肴的时候，妈妈却走来急忙说道：王炳权，你补课班剩十分钟就开课了，你还在那做什么呢？我听了看了一下时间啊：十二点五十了！我忙拿上东西，把汉堡和可乐藏起来，就出发了。可是不幸的是馋嘴弟弟在一旁看见了，已经知道我的汉堡和可乐藏在那了。他把他那小馋嘴抹了一下，露出一副阴森的笑脸。下午放作文学回来时，我心想：终于可以吃汉堡了。可是我却找不到了。这时我的第一选择是问弟弟。可是弟弟东扯西扯的，就不说。最后我问了妈妈，果然是馋小嘴干的坏事。我既生气又伤心，我的美味佳肴被馋小嘴给毁了。

    还有一次，我和弟弟一起去蛋糕店，我们一人买了三个面包，我们津津有味的吃着，我慢慢的品尝着面包的香味。可弟弟呢，狼吞虎咽地吃着，还没品尝出面包的香味就已经吃完了。他看着我吃，不时的用舌头舔着自己的那张小嘴。他终于忍不住了，忙说：哥！你看，妈妈来了。我东张西望，很奇怪：妈妈在哪儿？这时我的弟弟一下子把我的面包抢去，一下子吃进了肚子里。呜呜我的面包。与其说弟弟是馋小嘴，还不如说弟弟是馋大嘴。

    我的弟弟馋大嘴是多么的惹人讨厌啊！

    馋嘴的猫作文 篇5

    你知道吗？我家的小猫嘴馋的很，那一件事便充分证明了这一点。昨天，我和妈妈在门外聊天，突然听到了小猫的惨叫声。我们急匆匆地来到了“案发现场”，“咦！小猫怎么在吃东西呢！锅盖怎么是歪的？”我产生一系列的疑问。不一会儿，看到小猫吃的怎么是奶奶刚要蒸的油卷馍。我提出要观察小猫，妈妈同意了。一会儿，只见小猫蹑手蹑脚地又来了，它东瞧瞧，西望望，敏捷地调到了灼热的锅盖上，“啊！你这个吃货，竟然为了吃的做出这么大的牺牲。”我飞快地跑到前面去制止了它，但它为了吃的竟然造起了反，不顾自己的安危抢到了一个油卷馍，然后衔着跑到了防雨棚上。看着它不知好歹的行为，我顿时勃然大怒，拿了一根长长的木头棍子，吓唬起了它，它孙悟空大闹天宫——慌了神，狼吞虎咽地把油卷馍吃掉，逃离了现场，我不甘心，可又追不上它，只能走喽！哎！小猫，你可是个名副其实的吃货啊！辅导教师：王金娣

    作文标题：馋嘴的猫作文300字

    作文地址：zuol

    馋嘴的猫作文 篇6

    “馋嘴猫”我的妹妹叫林婧洁，她今年4岁，属猪。她胖墩墩的身子，肥肥的脸蛋儿，圆鼓鼓的胳膊，浑身都是肉，活脱脱一只小肥猪。说起她的淘气好动，倒真像一只“淘气的小猪”。

    外婆常笑她，说她是“小猪屁股——坐不住”。妹妹的胖跟她的“嘴馋”有关，从小到大她都是家里有名的“馋嘴猫”。星期六，要吃午饭了，外婆问：“你们都想吃什么菜？家里什么都有。”还没等我开口，妹妹就奶声奶气地嚷道：“奶奶，我要吃肥肉，要吃蒸的大肥肉，要吃一大锅蒸肥肉。”一大串的“要吃”，逗得大家哈哈大笑。外婆揉揉笑出眼泪的眼睛说：“好！今天奶奶就蒸一大锅的肥肉让婧洁吃个饱，吃个够！”不一会儿，外婆把肥肉做好了，端上桌，怕凉了，盖上盖子，转身到厨房炒小菜去了。妹妹早已忍不住了，外婆刚一离开，她一下子窜上桌，掀开盖，拿起筷子，也顾不上烫，一股脑儿往嘴里塞，再也抽不出时间喳喳说话了。

    菜都上齐了，外婆让我们吃饭。哇！装肉的碗靠妹妹的半边已经“底朝天”了。再看看妹妹，满嘴都是明晃晃的油，腮帮子鼓得老高。我生气地说：“婧洁，我们还没吃呢，你懂不懂规矩？”妹妹嘟嘟嚷嚷地说：“那不是……还留了半边……给你们吗？怎么说我……不懂规矩呢？”

    稚气的话语，再一次惹得全家哈哈大笑，那欢乐的笑声传出了窗外好远好远……你们看，我妹妹是不是“馋嘴猫”？

    猫抓老鼠作文六篇


    我们从网络上精心整理了“猫抓老鼠作文”，这篇作文不仅考察学生的语言表达能力，也考察学生的思维能力和创造力。练习写作可以让我们更好地了解自己和他人。通常好的作文需要花费很多心思去写，但是如果在写作过程中遇到了瓶颈期不知道该怎么办，我们可以多阅读一些优秀的作品，积累一些新的素材和灵感，或者找一些同学或老师进行交流和讨论，共同探讨解决问题的方法，相信在众多的思想碰撞中，你会找到突破困境的解决方案。

    猫抓老鼠作文(篇1)

    自从《猫捉老鼠》故事上演后，猫感到自己很愚蠢，连一只小老鼠也无能为力，于是发奋学习跑步、方法和技巧，使得它的腿更强壮无比，灵活也大大超过以前，知识就更不用说了。而老鼠呢？自以为是，认为自己天下无敌，天天吃喝玩乐。因此退步了不少。

    有一次，猫为了捉到聪明的老鼠，在客厅、厕所、厨房的地上打了肥皂，在自己的脚上装了一层橡皮胶。

    老鼠虽然退步了不少，但脑子还是很灵光。一天夜里，它偷鸡摸狗地来到厨房，脚轻轻地踏上地板，“扑通”一声，摔倒在地上。猫醒了，带着狰狞的微笑向老鼠扑去。老鼠机灵一动，它在地上打了肥皂，可没在冰箱上打呀，于是掉头爬到冰箱上。猫早有准备，拿起网，向老鼠撒过去了，老鼠无处可逃，无奈之下，只好躲进冰箱，猫兴奋不已，把冰箱锁了，把地擦好，兴高采烈地睡觉去了。

    猫抓老鼠作文(篇2)

    过街老鼠，那是人人喊打。前几天，我就打死了一只小老鼠。

    我这么残忍地对待它，这可是有理由的，我一向喜欢动物，从不会让那些可爱的小动物们白白冤枉死去。

    你不知道，这家伙个头不大，犯罪记录可不少。什么偷东西，咬破东西，在衣服上大小便等等。看着妈妈咬牙切齿地提到它，我心里就暗暗发誓：一定要把它抓住。

    说这家伙，胆真不大，就这点儿。可从另一方面，它还是很机智的。

    家里一向自认为聪明的姑姑用了许多办法对付它，可都没有成功。中午十点，疑犯露面了，它躲到了电视机后面。我当时正在看电视节目，也没想去逮捕它。可老鼠猖狂起来了，一会儿跑出来东张西望，一会又“吱吱吱”地叫起来，简直没有把我放在眼里。我看不下去了，使出文凯教我的捕鼠方法，就是把雨鞋放在墙角边，让口子沿着墙角，等会来个“鞋中捉鼠”。一会，老鼠又出来了可它看见了雨鞋，害怕了，又躲了进去。不一会儿，又出来了，小心翼翼地去探个究竟。它钻进去了！我一下踩住雨鞋的口子，然后拿在手里。正当我放松警惕的那一刹那，老鼠竟跳了出来。我和它便开始玩起了警察抓小偷的游戏。当离到它一定距离时，我把雨鞋扔过去，它就一命呜呼了。

    看哪只老鼠还敢在我家放肆！

    猫抓老鼠作文(篇3)

    在很久很久以前，世界上没有人类，只有小动物，它们相处融洽，世上一片和谐。

    有一天，一位神仙来到这和谐的大地上，所有的小动物都很害怕这一位从来没有见过的怪物，它们议论纷纷。

    这时，那位神仙开口说话了：大家不要害怕，我是一名神仙，来自于天上，我今天来到这和谐的乐土，是为了挑选十二个小动物来做天上的十二生肖，从明天开始到森林的东边报名。大家都很想做天上的十二生肖。

    其中，有一结好朋友老鼠和猫，猫对老鼠说：鼠弟啊，我喜欢睡懒觉，明天你可不可以早上叫醒我？老鼠说：猫哥，当然可以。到了晚上，老鼠和猫都睡觉了。

    第二天早上，老鼠早早地来到小猫家中叫醒小猫，可是小猫睡得太沉了，老鼠叫不醒，只好自己去报名了。

    当猫起床报名的时侯，才发现来晚了，它就问老鼠：你为什么不叫醒我？老鼠说：我早上叫过你了，是你睡得太香了，我叫不醒你，又背不动你，只好自己来了。我不听你的辩护。猫生气地说：我要吃了你。

    从那以后，猫吃老鼠就流行起来了。

    猫抓老鼠作文(篇4)

    小猫咪，抓老鼠。这是因为一个故事的原因，这个故事我给你们讲一讲，你们千万不要忘。

    很久很久以前，上帝说要找几个动物来当属相。猫听见了，他说我起得很晚，怎么才能成为属相呢？老鼠说：“我叫你就行了，我起得很早。”老鼠早上走的时候，他忘记叫猫了。他就不停的走啊走啊。

    牛在他的前面，老鼠想夺得第一，就想出了一个办法。老鼠就上前说道：“牛大哥，我给你唱支歌吧？”牛大哥说：“好啊！”牛说：“你的声音太小了，我都听不见。”

    老鼠说：“不用着急，我爬到你的头顶上给你唱，你就听见了。”牛走啊走啊，他走到了十二生肖报名的地方。

    牛说：“我是第一名，我是第一名。”

    老鼠一跳，跳到了牛的前面，老鼠就成了第一，牛是第二。

    老鼠回家的时候，突然想起他忘记叫猫了。他回去一看，猫正生气地等着他呢，猫就追起了老鼠。不一会儿，老鼠逃到洞里，猫才不追了。以后，猫就开始吃老鼠了。

    猫抓老鼠作文(篇5)

    不知道你们有没有抓过老鼠，但是我就抓过一次，是我最高兴的一件事。

    还记得那一天，我正在写作业，我突然看到一只老鼠从我桌子底下跑了过去，我吓的尖叫了一声。

    老鼠跑到了自己的窝里，我就想方设法的想把它弄出来，我放了一个老鼠夹，然后我就又去写作业了，等了一会，我超老鼠窝那里看了一眼，我想：老鼠怎么还不上钩呀！这时，我的一个好朋友来了，他看我手忙脚乱的，就想帮我，于是我们在老鼠夹上放了一块奶酪，老鼠经不起诱惑，就出来了，我和那个朋友躲了起来，那个老鼠见没人，就一嘴下去，倒霉呀！不过我很高兴，因为今天是我第一自己抓的老鼠。

    这就是我最高兴的一件事，大家是不是也觉得我十分的厉害呢？

    猫抓老鼠作文(篇6)

    告示刚刚贴出人们就发疯似的抓起了猫，大街小巷，人们一个个拿着埽把．举着棍子，挥舞着棒子，满城的追打着猫儿们．那情景真是惨不忍睹，猫儿们一个个死的死伤的伤。老鼠们看后好不欢喜，哈哈老鼠们终于有了翻身之日拉！好不容易把猫儿们全部消灭了，这下可乐坏了老鼠，于是它们又猖狂了起来，蛋糕店，商场，菜市场，无处不见它们的身影。然而，鼠王还不满意又让其其在深夜给市长打了个电话：

    123456789.……。。

    滴……滴……。滴……滴……。

    “喂，您好，市长家！”

    “喂，您好，卫生局！”

    市长一听是卫生局的，马上闻虎变色

    “哦，您好您好，我们局已经打扫的干干净净的了，您看，这评优良城市，是不是应该……”

    “评优良城市的话也不难！只要……”

    “只要什么？”

    “只要你们做一辆小皮车，要老鼠也能坐进去！我们正在弄试验所以想请你帮忙，你看这可以吗？”

    “可以可以，当然可以，不就是一辆小皮车吗？这有什么不可以的？只要能把我们城市评上优良城市，那您要什么我都能满足！对了！我给您100辆小皮车，您看看您能不能给我也涨涨工资啊？”

    “好啊！工资不是问题！但是问题是，我要的小皮车的马达要比冲锋车的车速还要快100倍，而且，撞到东西也不会坏！”

    “好说好说！只要工资不是问题，那就什么都行！”

    “做好以后全部扔到垃圾箱！”

    “好！就这么定了！”

    于是，没过几天，垃圾箱里就全是小皮车了，老鼠其其带领着老鼠们开着小皮车上了大街了……。

    我和猫的故事作文


    相信我们大家都是有读过一些范文的，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文需要我们不断地积累阅读，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？下面是由小编为大家整理的“我和猫的故事作文”，相信您能找到对自己有用的内容。

    我和猫的故事作文(篇1)

    我家有只猫，它有一身油亮油亮的毛发，脖子上有一个项圈，上面写着：露西。

    那天，我和我弟弟去买猫，进了宠物店，当时我第一眼就看见了这只苗条的小猫。我问弟弟：“弟弟，你说这猫好不好看？我觉得它太可爱了。”弟弟说：“我也很喜欢。”

    我对老板说：“那就这一只吧！”我把钱付给老板，就打开笼子，抱起来这只刚出生不久的小猫。现在小猫还在睡觉，老板还说它一生下来，就一直在睡觉，睡到现在。

    一到家，它就醒了，可能是被我家温暖的空气热醒的吧！它一睁眼，就看见了我，还对我“喵喵”叫了几声，可能是把我当成了它的主人。

    有一天，爸妈不在家，我就想给它喂吃的。当时我才七岁，我把它抱出来，抱出去玩，便忘记了喂食。但它看到我就精神百倍，也就忘记了吃东西，它一会儿跑这，一会儿跑那，活蹦乱跳的，玩的开心极了。

    还有一天，我正在吃饭，我夹了一条鱼正准备吃，可是“嗖”的一声，一个影子跑过来，又“嗖”的一声跑开了。我一不小心，咬到了筷子上，我生气地大吼道：“是谁拿走了我的鱼？”“喵！喵！”只见它用无辜的眼神看着我，我顿时没有了脾气。接着我听到了“咯吱咯吱”的声音，我走到它跟前，看到了一条只剩骨头的鱼。说都不用说，肯定是它“抢”了我的鱼。我只能说：“哎，又不能打你。”

    这就是我的猫，它可爱又调皮。

    我和猫的故事作文(篇2)

    在暑假的时候，妈妈送给我了2只小猫，有了这两只小猫我无趣的暑假生活充满了快乐。

    “叮咚—————”“谁呀？”“是我，妈妈，快看我给你带什么好东西了。”“哇！是小猫。”我惊讶的叫着。“嘘，小点声。”妈妈说“这两只小猫刚出生20天，小心下着它。”我点了点头，心想：这个小猫可是真漂亮啊，我们小区养猫的人那么多，估计就数它俩最漂亮了。接着，我拿出一根火腿，放在笼子中，小猫立刻用它们刚长出来的小尖牙去咬，可它的牙还是太小，咬不动，我真怕小猫会饿，我突然眼前一亮，对了，我可以……我拿起，一碗牛奶，把火腿切成末，混合在一起，我把这放到笼子里，不一会就被两只小猫一扫而光了。它们刚抬头，便把我逗得捧腹大笑，、它们吃得太不像样了，弄得满脸都是牛奶。

    过了几天，它们不怕我了，也会走路了。

    一天，我打开了阳台的门，小猫立刻就扑到我怀里，我想：我还没给它们起名字呢！小黑猫爱玩就叫玩玩，小黄猫全身金黄就叫黄黄吧！

    一次我带它们出去玩，发现它们比以前更漂亮了：黑宝石般的眼睛；粉嫩嫩的鼻子：米粒一样大的两颗牙。我让它们自己玩，一眨眼玩玩就不知道哪里去了，我心急如焚。我想起了有一次一只猫在沙发上，一只猫在客厅里，通过叫声找到对方，我让黄黄找玩玩，果然立刻我就找到了。

    我喜欢这两只小猫，因为它们使我的生活充满了乐趣。我和小猫的故事，我永远也忘不了。

    我和猫的故事作文(篇3)

    猫虽然是动物，但它可是我们人类的好朋友！所以请大家好好善待动物，善待猫，不然后悔莫及！我和猫的故事过去已经有好多年了，可我依旧无法释怀，都是我的错……

    那年放九天假，我刚从学校回来，就听到“喵喵喵”的声音。我走了过去，满满的意外，我能感受到我的双眼直发亮！那是一只猫，小小的一只，惹人怜爱，它很好看，有着一身雪白掺杂着黄色的外表，黑宝石般的眼睛，长得机灵可爱。它此时正趴在铁笼里，一双前腿抓住铁笼，那双黑黑的大眼睛眨呀眨，楚楚可怜的，好像在对我说：“我想出去。我要出去。”我的心一下子就变得软绵绵的，但我怕打开了它就走了，再也不回来了，一切等问过妈妈再说吧！这小猫实在是太可爱了，我小心翼翼的伸出了一只手，想摸摸它身上的毛，这时，妈妈却来了一句：“不能玩小猫！会把它玩死的。”听了这话，我缩回了手，以前还小的时候，妈妈爸爸确实养了一些小动物，可是都死掉了，我想可能是我的原因，所以我决定不玩了！

    后来我知道，妈妈已经关它好几天了，放出来是不会逃的，还有就是人生地不熟的，它也没地儿可去，可是妈妈不同意打开，无论我怎么说。到后来，我偷偷去看它的时候，发现它一直撞那个铁笼。这样不疼吗？看着它那双眼睛闪闪的，我忍不住就打开了，它迫不及待的爬出来，高兴的“喵喵喵”叫。

    那天我没有怎么理它，半天后就没看到它了。我一直找它也找不着，吓得我差点哭了，因为我怕被骂。心里后悔极了，可世界哪有什么后悔药？

    第二天早上，我发现它就在铁笼旁边，我心里想着，得把它放进铁笼里，可是我不敢接近它，我怕把它吓跑了。最后我想了又想，觉得，诱惑它进去比较好！然后我盛了一点饭加点鱼骨和肉，放进它的铁笼，结果小猫真的进铁笼里去了。但我没有绑上门，因为我害怕它对我失去信任。

    后来我从它身边走过，它不怕我了，还黏着我的小腿，痒痒的。看着它那个可爱的模样，我忍不住摸了一下它的头，就赶紧跑了。它还追着我跑，因为妈妈的那一句话，我始终没有去抱它，玩它。小猫这么反常，一定是饿了吧？我给了它食物，它果然吃了。前几次，给它食物时，它不肯吃，我走了，它才肯吃。我终于看到它吃的模样了，很斯文。

    接着我带它一间一间的房间找老鼠的踪迹，无奈，找了很久也没找到，然后我也不管它了。平时总见到老鼠，自家的米还被偷吃，这回老鼠机灵了？

    本来我很喜欢这个猫的，可是不知道它去了哪里，浑身脏兮兮的。看到它这副模样，我离它远远的。

    可恶的是，它趁我不在房间里，跑进我的房间，拉大便小便的，还在床上踩的那些被子，我的作业本也是它的爪印，又臭又恶心。我赶它出去，它不出，继续趴在那被子上。我生气的跑出去拿了一把破竹，想吓唬它走，而破竹却迟迟没有落在它身上，因为舍不得打它。

    几天下来，我终于爆发了，气冲冲的冲我妈妈吼，心里决定以后不买这些动物来养了！可妈妈却没怎么把我的话当回事，还骂了我几句，对那个猫好得不得了。我心里对那个猫厌恶又加了几分。

    到最后趁妈妈不在家，我抱起猫走进村里，走了很远的一段路，把它随地一扔，就赶忙的跑回家。接下来的假期，它的情况如何，我就不得而知了。我只知道，扪心自问我不曾后悔。

    等到放周末假，我又看到了那只猫，它瘦骨如材，身体被狗咬了两口，身上的毛很毛糙，越来越脏。它看到了我，就急忙的跑掉。那天再也没有看到它，直到星期六下午的时候，在路口我看到了它，五六个人都在那里围观。只见它被一条狗狠狠的咬住，而我没有去阻止，并没有是怕那条狗，只是我不想拯救它。因为我厌恶它，恨它！后来它就在我眼下一点点的断气，我清晰的看到它眼角挂着一滴泪，它是哭了吗？我才反省过来，我做了一个愚蠢的决定。它虽然是动物，但它也是有感情的……

    接下来我和妈妈，好好的埋葬了它。尽管这样，却无法除去我的罪孽……

    我和猫的故事到最后阴阳两隔，我们的缘分从此消失。“对不起。”我喃喃说了三个字，可是它听得到吗？

    我和猫的故事作文(篇4)

    大家都知道，我爱猫。

    猫是受人喜爱的，连大作家老舍先生对猫也是情有独钟。对于我们这些小公民来说，“喵星人”的魅力可谓是“所向披靡”的。

    记忆中，我养的第一只猫是一纵贯身洁白无瑕的可爱猫咪，那个时候对我才两三岁，与那只小猫相处的日子虽记得不清了，但她那慵懒，可爱的神情仿佛就在我面前。她叫咪咪，很普通的名字，我幼时的玩伴。咪咪很乖，很懂事，譬如有时妈妈忘了收起来的食品没经由答应她是从不碰的，譬如她在院子里利便后总会用爪子刨土埋上……凡此种种，她一直做的很好，让我们家一个劲儿的直夸。猫喜干净好像是生成的，稍微的洁癖让她一直保持着“白衣翩翩”的形象，灵动而引人喜爱。

    咪咪一直在乡下爷爷家呆着。

    每次，我出门无法带上她时，她就会在门前目送我远去：等我回来时，她便又迎面跑来扑到我的怀里，舔舔我的手指向我撒娇。每晚，她会蹭蹭我的掌心，寻个舒坦的地儿去睡觉，可每当第二天，妈妈都会告诉我咪咪在夜里捉老鼠的功勋伟绩，是何等威风！遗憾的是，我至今都没有亲眼目睹猫捉老鼠的“神迹”。

    后来，一次暑假回老家时，喵喵的啼声却怎么都听不见了，爷爷说咪咪走了，悲伤将我掩埋，记忆中那个洁白的身影再也没有扑到我的怀里，我哭了，泪水朦胧中，我看到一团白影缓缓消失了，怎么都抓不住……

    过了两三年，一直黑白灰相间的调皮小猫又闯了我的糊口。功课本上的一个个梅花印儿令我恼，可一看到他那可爱的小样子容貌，我便打也不是骂也不是，只好任由他撒欢。可在他看来，就这成了变本加厉的`“许可证”了。可悲的，我幸幸苦苦埋头几个夜晚赶出来的暑假功课变成了漫天飘动的“雪花”，邻居家爷爷养的几只小鸟也被他残忍地纳入腹中，不外他那爽利的动作还真让人咂舌。我其实忍无可忍，无奈之下没收了他最爱的小黄鱼，可不想，在一次晚饭过后我们将他锁在家中出去披发步回来时，他竟将挂在厨房门上袋子里的小黄鱼给撒了一地，抬头看去，只见袋子破了个大口子，只有零星几只小黄鱼在里面，孤零零地挂在门上。再看他那鼓起的小肚子和知足回味的神情，真叫我们哭笑不得。

    最后，这只淘气可爱的猫咪也走了，听说他是不小心吃了安顿在小区角落里的老鼠药而殒命的。不是说猫有九条命的吗？为什么他是个例外呢？对了，他也叫咪咪，咪咪又不在了……

    大约十岁的时候，别人又送我了一只老猫，她叫贝贝，母的，是只长毛猫。不久，她怀孕了，平安诞下一窝小崽，却只活下了两只。一只纯白，另一只除了头上有团聚圆的黑点外，其他也是纯白。一只叫白白，一只是点点，名字是我取的。他们刚生下来的时候好丑，皱巴巴的，没有毛，手掌一半的大小，眼睛紧闭着，乍一看像只小老鼠，一点儿也不可爱。对于见惯了毛毛的像个小绒团的小猫的我来说，是个不小的打击。

    徐徐地，他们长大了。

    两个毛绒绒的小肉球立即让我喜爱极了。我不知道其他猫儿们是怎么样学会走路的，反正白白和点点可是我“上行下效”的。

    在夏天午后还不错的阳光下，我将他们放在小区花坛边的小道上，而我呢，先甩甩脚，“卖弄”一下我鲜艳的鞋子，然后一步一步慢慢往撤退退却，他们想抓鞋子，便随着我的鞋子往前走。一步，两步，摔倒，爬起，再走……点点很勤奋，卖力地跟跟着我的脚步，而白白呢，懒洋洋的趴在地上晒太阳，跟动画明星懒羊羊有的一拼。这时我就只好再去白白面前晃晃我那鲜艳的鞋子“引诱”白白站起来继承走路……

    我还给他们洗澡，他们都不喜欢被泡在水里，他们更喜欢用舌头舔舔身子来给自己梳毛。我不明白这是为什么，一次我们一起晒太阳，他俩吐出舌头披发热，我才发现他们用舌头梳毛的“秘密”。原来，猫咪舌头上有几排倒刺，用舌头舔身子，便可像拿一把大刷子梳毛能清除污垢，整理时觉得他们很智慧。

    白白与点点终极由于爸妈的原因被送走了，从此，我再没养过猫。可有时在街边看到一只可爱的猫咪仍是忍不住会驻足一阵。

    我与猫的故事好像还在继承……

    我和猫的故事作文(篇5)

    说起小猫，大家都会觉得猫活泼可爱，很讨人喜欢，可是我家这只猫却有点不一样，会让人哭笑不得。

    这只小猫我给它取名字叫乐乐，是由于它很讨人喜欢，我看见它总想和它说些话，而它也老是“喵喵”的叫两声，似乎能听得懂我的话似的。小猫小猫身上有良多颜色，像是穿了一件小迷彩服，身后的小尾巴很灵活，老是不停的摇着，最有趣的是它的眼睛，左眼睛四周的毛是黄色的，右眼睛四周的毛是白色的，真是有趣极了。

    有时，乐乐会很懒。有一次我写完功课想跟乐乐玩，可是乐乐一点也不想搭理我，优哉游哉的走到了我的房间，我认为它是要玩我房间里的什么玩具，它却停在了床边不动了，突然间身子一跃跳到了床上，当我想让它下来的时候，它却卧倒床上用舌头舔舔毛掌，再舔舔身上的毛，让后朝我“喵”叫了一声，似乎说：“别嫌弃我，我也洗脸了”，紧接着它又伸了伸懒腰，又“喵”的叫了一声，似乎说：“我要睡觉了，别打搅我”。我一看这情况，我不干了，我还没和它玩呢，可不能让它睡觉，于是，我拿着一把尺子，戳戳它的身子，戳戳它的脖子，谁知，它竟发火了，站起来，往撤退退却了几步，然后前身趴着翘着屁股，尾巴直直的，还发出“嗷”的声音，可把我吓了一跳，过了一会儿，它看见我没反应，又心平气和的圈卧在了床上，慢慢的竟然睡着了。我心里真气愤，可有看到它那懒洋洋享受的样子，又很想笑。

    有时，它也很讨人喜欢。一每天气很好，我正在披发步，忽然，乐乐跑到了我的脚下，我不得不停下来，然后，它不停地用脸蹭我的腿，还围着我的脚绕来绕去，把我逗得很开心，接着，它又踩到我的鞋子上，扭来扭去的，似乎在给我撒娇，似乎在说：“喵喵!我这么可爱，抱抱我吧”，真让我忍不住把它抱在怀了，这个小可爱。

    小动物和人之间发生的事是很有趣的，只要你专心和它慢慢相处，一定也会像我一样，找到良多的乐趣的!

    我和猫的故事作文(篇6)

    我家外面的冷巷里有一只猫，毛茸茸的身躯，十分引人喜爱。这只猫从早到晚爬上爬下，窜来窜去，邻居们都很讨厌它。但是，谁也想不到，我和这只猫有着浓厚的情感。

    记得那一天早上，我在家造作业，忽然闻声阳台有什么声音。我的心整理时砰砰直跳，生怕是小偷一个，便抄起木棍，躲在阳台门旁边。许久，外面仍有步伐声，可是小偷却不见踪影。我心里纳闷了：希奇，这小偷怎么还不来偷东西？我小心翼翼地向外一瞥，整理时松了一口吻：原来是只猫。我仔细端详了这只猫一下，只见它的脸骨瘦如柴，眼睛对着竹竿上正在晾晒的鱼干，闪闪发光。我见着可怜的样子，便放下了木棍，在冰箱拿出一点昨天剩下的鱼肉，丢给了这只猫，它用圆圆的眼睛紧盯着我，心里似乎有良多说不出的话。片刻，它叼起鱼肉，跳下一楼的窗台，扬长而去。

    从此，每逢周末，这只淘气的猫总会窜上我家的阳台寻乐，每次窜上来遇见我，总能有东西吃，哪怕我给它一团小小的冷饭。

    过了不久，我和妈妈都发现，家里比以前干净多了。老鼠再也没有放肆横行，垃圾桶也没有被老鼠弄翻。这样的糊口再好不外了。不外，阳台上的花盆老是东倒西歪，老鼠把家搬到阳台上了吗？

    一天半夜，我去上厕所，模模糊糊地开了门，环顾周围，猛然发现一双碧绿的眼睛在客厅不中断移动。我的心凉了半截，猛然关上门。不，不合错误，世界上是没有鬼的！我咽了咽口水，重新打开房门，再次环顾周围——一只猫在饭桌旁边，爪子下按着一只大老鼠。我恍然大悟，整理时明白了一切。当我回过神来时，这次只猫已经窜出阳台，扬长而去了，只留下了几个东倒西歪的花盆和几个生死梅花的脚印。这么久以来，原来都是这直冒再为我们捉老鼠啊！看来，我必需好好款待一下这只猫！

    “对面的小子，那死猫又到你家阳台去了！”对面的大爷皱起眉头，对着那猫狂吼。我走出门来，只见阳台上一片散乱，那猫浑身泥巴，眼睁睁地看着我。我忍不住哈哈大笑。

    我真喜爱这只淘气的小猫！

    我和猫的故事作文(篇7)

    “喵喵”，面前这个白球就是“萌猫黑炭”，我和它有着许多故事。

    “萌猫黑炭”有着雪白的身躯可头上却有一块黑又爱卖萌，所以叫“萌猫黑炭”。

    “萌猫黑炭”会说人话。有一次，夏天阳台上热火朝天，可萌猫黑炭却偏偏要在阳台上玩，怎么说它，它也无动于衷，只是眯着一只眼睛看着我，最后，我抱起它来，把它放回笼子里。“萌猫黑炭”一怒之下打开笼子，对我大吼“你干什么？”哈哈！“萌猫黑炭”说人话还带点家乡口音，哈哈，“萌猫黑炭”会说人话真有趣！

    网上有许许多多陪学生做作业的可爱的小猫咪，只不过有的是“垫脚石”，有的是“绊脚石”，“萌猫黑炭”是“绊脚石”。因为，有一次，我写好了作文，放在桌子上，我一转头，作文本不见了，我像热锅上的蚂蚁急得到处找，最终，我在可爱的萌猫的猫砂盆儿里找到了作文本，“萌猫黑炭”真是让我哭笑不得呀！

    “萌猫黑炭”看上我的一个玻璃球，可我不敢给它，怕它一口吞下去，所以我把玻璃球放在一个盒子里，心想它是一定不会打开的。没想到“萌猫黑炭”发现了这个盒子，它枉费心机的想打开盒子，我得意洋洋的看着，心想：“这下。你没办法了吧？”。谁知，五分钟后，“萌猫黑炭”成功的拿到了玻璃球。你说，它有多聪明！

    我和“萌猫黑炭”还有许多许多的故事。我爱这个说人话、绊脚石、又聪明的萌猫！

    我和猫的故事作文(篇8)

    猫固然是动物，但它可是我们人类的好朋友！所以请大家好好善待动物，善待猫，不然后悔莫及！我和猫的故事过去已经有好多年了，可我依旧无法释怀，都是我的错……

    那年放九天假，我刚从学校回来，就听到“喵喵喵”的声音。我走了过去，满满的意外，我能感触感染到我的双眼直发亮！那是一只猫，小小的一只，引人垂怜，它很好看，有着一身洁白掺杂着黄色的外表，黑宝石般的眼睛，长得机灵可爱。它此时正趴在铁笼里，一双前腿捉住铁笼，那双黑黑的大眼睛眨呀眨，我见犹怜的，似乎在对我说：“我想出去。我要出去。”我的心一下子就变得软绵绵的，但我怕打开了它就走了，再也不回来了，一切等问过妈妈再说吧！这小猫其实是太可爱了，我小心翼翼的伸出了一只手，想摸摸它身上的毛，这时，妈妈却来了一句：“不能玩小猫！会把它玩死的。”听了这话，我缩回了手，以前还小的时候，妈妈爸爸确实养了一些小动物，可是都死掉了，我想可能是我的原因，所以我决定不玩了！

    后来我知道，妈妈已经关它好几天了，放出来是不会逃的，还有就是人生地不熟的，它也没地儿可去，可是妈妈不同意打开，无论我怎么说。到后来，我偷偷去看它的时候，发现它一直撞那个铁笼。这样不疼吗？看着它那双眼睛闪闪的，我忍不住就打开了，它迫不及待的爬出来，兴奋的“喵喵喵”叫。

    那天我没有怎么理它，半天后就没看到它了。我一直找它也找不着，吓得我差点哭了，由于我怕被骂。心里后悔极了，可世界哪有什么后悔药？

    第二天早上，我发现它就在铁笼旁边，我心里想着，得把它放进铁笼里，可是我不敢接近它，我怕把它吓跑了。最后我想了又想，觉得，诱惑它进去比较好！然后我盛了一点饭加点鱼骨和肉，放进它的铁笼，结果小猫真的进铁笼里去了。但我没有绑上门，由于我害怕它对我失去信任。

    后来我从它身边走过，它不怕我了，还黏着我的小腿，痒痒的。看着它那个可爱的样子容貌，我忍不住摸了一下它的头，就赶快跑了。它还追着我跑，由于妈妈的那一句话，我始终没有去抱它，玩它。小猫这么变态，一定是饿了吧？我给了它食品，它果然吃了。前几回，给它食品时，它不肯吃，我走了，它才肯吃。我终于看到它吃的样子容貌了，很斯文。

    接着我带它一间一间的房间找老鼠的踪迹，无奈，找了良久也没找到，然后我也不管它了。平时总见到老鼠，自家的米还被偷吃，这回老鼠机灵了？

    本来我很喜欢这个猫的，可是不知道它去了哪里，浑身脏兮兮的。看到它这副样子容貌，我离它远远的。

    可恶的是，它趁我不在房间里，跑进我的房间，拉大便小便的，还在床上踩的那些被子，我的功课本也是它的爪印，又臭又恶心。我赶它出去，它不出，继承趴在那被子上。我气愤的跑出去拿了一把破竹，想恐吓它走，而破竹却迟迟没有落在它身上，由于舍不得打它。

    几天下来，我终于爆发了，气冲冲的冲我妈妈吼，心里决定以后不买这些动物来养了！可妈妈却没怎么把我的话当回事，还骂了我几句，对那个猫好得不得了。我心里对那个猫厌恶又加了几分。

    到最后趁妈妈不在家，我抱起猫走进村里，走了很远的一段路，把它随地一扔，就赶忙的跑回家。接下来的假期，它的情况如何，我就不得而知了。我只知道，扪心自问我不曾后悔。

    等到放周末假，我又看到了那只猫，它瘦骨如材，身体被狗咬了两口，身上的毛很毛糙，越来越脏。它看到了我，就急忙的跑掉。那天再也没有看到它，直到礼拜六下战书的时候，在路口我看到了它，五六个人都在那里围观。只见它被一条狗狠狠的咬住，而我没有去阻止，并没有是怕那条狗，只是我不想挽救它。由于我厌恶它，恨它！后来它就在我眼下一点点的中断气，我清楚的看到它眼角挂着一滴泪，它是哭了吗？我才反省过来，我做了一个愚蠢的决定。它固然是动物，但它也是有感情的……

    接下来我和妈妈，好好的安葬了它。尽管这样，却无法除去我的罪孽……

    我和猫的故事到最后阴阳两隔，我们的缘分从此消失。“对不起。”我喃喃说了三个字，可是它听得到吗？

    我和猫的故事作文(篇9)

    鱼缸中有一条小鱼，它在那个狭窄的空间里摆动着自己的身躯，他自己也不知道过了多久，都是他独自看着喧嚣的城市，突然有一天，他的鱼缸下来了一只猫，一直纯白的小猫。从那天开始，小猫都会来到鱼缸下坐下，抬头静静地看着鱼缸中的小鱼。小鱼接触到那束目光时，他就知道他不会伤害自己。小鱼慢慢的习惯了在特定的时刻等待小猫的出现，期待他的到来。其实小鱼心中想冲破鱼缸，想和猫一起旅行，想和猫在一起，想对他说我也是喜欢你的。

    小鱼一直坚信小猫不会抛下她的，他是爱自己的，会守护在自己的身边。有一天，小猫依然像往常一样静静地坐下，可是他不是像以前一样来对小鱼说外面的世界的故事，而是来向小鱼到别的。猫对鱼说：我要离开了，我要去旅行了，我是来向你告别的。鱼，我是爱你的，但我更热爱我的自由，你永远是我心中最柔软最温暖的那个地方。说完他看了小鱼一眼就转身走了。在小猫转身的瞬间，鱼想挽留他，他在大声的说着，请你别离开我，请你带我一起走吧，小鱼声声的呼唤着，眼泪滴滴地向下流。可是小猫没有听见没有看见，声音在水中消失了，眼泪融进水中已无踪迹，小鱼就这样伤心地看着小猫离去了。小鱼又回到以前独自一个的在鱼缸里抬头看那蓝的很忧郁的天空，想这在外面流浪的猫。我想鱼在每个转身的时候都会流下泪，只是无法看见罢了。

    也许猫会爱上鱼；也许这是个狡猾的借口；也许他们本是朋友，我努力去相信这荒缪的逻辑，但最后还是原始的结局。我不怕猫咪吃掉勇敢的鱼，我在乎的是在当你要离开我时，你曾知道我背过你哭泣吗，我不怕猫咪背叛勇敢的鱼，我在乎的是你对我说我们是朋友，你不知我的情的无力。

    你曾经对我说过你不会离开我，你会永远陪伴我，守护我，不让我在孤单。可是，结果你还是离开我了。我就想鱼缸中的鱼，而你就是鱼缸外守候的猫，到最后鱼爱上了猫，我爱上了你。可是你已离我而去，在那樱花盛开的时候。当你对我说再见时，我隐忍着泪水，微笑的对你说：祝你一路顺风。只因你曾对我说过，你最爱看我的笑容。但我转身时我忍不住了，我的泪如决堤般流下。那是爱你的泪水，那是不舍的泪水。我不能开口挽留你，因为我知道你如那猫一样，热爱自由，你是个热爱自由的旅行者。我是多么想大声对你说，我爱你，请你留下来，别让我一人啊！可是到最后我还是没有说转身跑走了！我怕多看你一眼我的不舍会多一分。再见了，我的爱！

    终究你还是走了，去寻找你的自由去了，而我就像鱼缸中的鱼一样，仰望着蓝的更忧郁的天空思念着你。我想如果忘记你真的不容易，那就让我慢慢的回忆吧，也许会有那么一天，把你彻底忘记！也许会有那么一天……

    我和猫的故事作文(篇10)

    大家都知道，我爱猫。

    猫是受人喜爱的，连大作家老舍先生对猫也是情有独钟。对于我们这些小公民来说，“喵星人”的魅力可谓是“所向披靡”的。

    记忆中，我养的第一只猫是一直通身雪白无瑕的可爱猫咪，那个时候对我才两三岁，与那只小猫相处的日子虽记得不清了，但她那慵懒，可爱的神情仿佛就在我眼前。她叫咪咪，很普通的名字，我幼时的玩伴。咪咪很乖，很懂事，譬如有时妈妈忘了收起来的食物没经过允许她是从不碰的，譬如她在院子里方便后总会用爪子刨土埋上……凡此种种，她一直做的很好，让我们家一个劲儿的直夸。猫喜干净似乎是天生的，轻微的洁癖让她一直保持着“白衣翩翩”的形象，灵动而惹人喜爱。

    咪咪一直在乡下爷爷家呆着。

    每次，我出门无法带上她时，她就会在门前目送我远去：等我回来时，她便又迎面跑来扑到我的怀里，舔舔我的手指向我撒娇。每晚，她会蹭蹭我的掌心，寻个舒坦的地儿去睡觉，可每当第二天，妈妈都会告诉我咪咪在夜里捉老鼠的功勋伟绩，是何等威风！遗憾的是，我至今都没有亲眼目睹猫捉老鼠的“神迹”。

    后来，一次暑假回老家时，喵喵的叫声却怎么都听不见了，爷爷说咪咪走了，悲伤将我掩埋，记忆中那个雪白的身影再也没有扑到我的怀里，我哭了，泪水朦胧中，我看到一团白影缓缓消失了，怎么都抓不住……

    过了两三年，一直黑白灰相间的淘气小猫又闯了我的生活。作业本上的'一个个梅花印儿令我恼,可一看到他那可爱的小模样，我便打也不是骂也不是，只好任由他撒欢。可在他看来，就这成了变本加厉的“许可证”了。可悲的，我幸幸苦苦埋头几个夜晚赶出来的暑假作业变成了漫天飞舞的“雪花”，邻居家爷爷养的几只小鸟也被他残忍地纳入腹中，不过他那利落的动作还真让人咂舌。我实在忍无可忍，无奈之下没收了他最爱的小黄鱼，可不想，在一次晚饭过后我们将他锁在家中出去散步回来时，他竟将挂在厨房门上袋子里的小黄鱼给撒了一地，抬头看去，只见袋子破了个大口子，只有零星几只小黄鱼在里面，孤零零地挂在门上。再看他那鼓起的小肚子和满足回味的神情，真叫我们哭笑不得。

    最后，这只调皮可爱的猫咪也走了，听说他是不小心吃了安置在小区角落里的老鼠药而殒命的。不是说猫有九条命的吗？为什么他是个例外呢？对了，他也叫咪咪，咪咪又不在了……

    大约十岁的时候，别人又送我了一只老猫，她叫贝贝，母的，是只长毛猫。不久，她怀孕了，平安诞下一窝小崽，却只活下了两只。一只纯白，另一只除了头上有团圆圆的黑点外，其他也是纯白。一只叫白白，一只是点点，名字是我取的。他们刚生下来的时候好丑，皱巴巴的，没有毛，手掌一半的大小，眼睛紧闭着，乍一看像只小老鼠，一点儿也不可爱。对于见惯了毛毛的像个小绒团的小猫的我来说，是个不小的打击。

    渐渐地，他们长大了。

    两个毛绒绒的小肉球立刻让我喜爱极了。我不知道其他猫儿们是怎么样学会走路的，反正白白和点点可是我“言传身教”的。

    在夏天午后还不错的阳光下，我将他们放在小区花坛边的小道上，而我呢，先甩甩脚，“卖弄”一下我鲜艳的鞋子，然后一步一步慢慢往后退，他们想抓鞋子，便跟着我的鞋子往前走。一步，两步，摔倒，爬起，再走……点点很勤奋，卖力地跟随着我的脚步，而白白呢，懒洋洋的趴在地上晒太阳，跟动画明星懒羊羊有的一拼。这时我就只好再去白白眼前晃晃我那鲜艳的鞋子“引诱”白白站起来继续走路……

    我还给他们洗澡，他们都不喜欢被泡在水里，他们更喜欢用舌头舔舔身子来给自己梳毛。我不明白这是为什么，一次我们一起晒太阳，他俩吐出舌头散热，我才发现他们用舌头梳毛的“秘密”。原来，猫咪舌头上有几排倒刺，用舌头舔身子，便可像拿一把大刷子梳毛能清除污垢，顿时觉得他们很聪明。

    白白与点点最终因为爸妈的原因被送走了，从此，我再没养过猫。可有时在街边看到一只可爱的猫咪还是忍不住会驻足一阵。

    我与猫的故事似乎还在继续……

    捉猫大战作文8篇


    写作是学生展示自己文学天赋和语言表达能力的窗口，它是一种深度探索自我和生命的方式。通常好的作文会引起人们的兴趣，让他们多看几遍。请跟随我的脚步，一起来探索“捉猫大战作文”的故事吧。我们分享这些经验和知识，希望能够对大家的学习和工作起到一定的帮助！

    捉猫大战作文【篇1】

    清晨，可爱勤劳的小蜜蜂穿着一身黄黑条的衣服，伸了伸懒腰，打了个哈欠，就快乐地哼着歌儿，拍打着薄薄的翅膀，从蜂房里飞出，提着小桶去工作了。

    小蜜蜂们不怕苦，不怕累，不管是一马平川的平地，陡峭险峻的山峰，还是万丈深渊……它们都会不惜一切，想方设法为自己的孩子和人类采到香甜的花蜜。有的蜜蜂会去田野里采集牵牛花和小雏菊的花粉，有的来到寂静的山林中采集清雅的梨花、芬芳的桃花的花粉;有的来到公园里采集花王牡丹和花皇后郁金香的花粉……总之，凡是有鲜花盛开的地方，都被勤劳的小蜜蜂们占其所有了。

    傍晚，随着金色的太阳渐渐西落。小蜜蜂们一天的工作任务也完成了。它们收获了许许多多的花粉，疲倦不堪地垂下了身子，弯着腰，吃力地提着今天最后一次装满的小蜜桶要回蜂房了。路上，强壮的蜜蜂们也会帮助弱小的蜜蜂，还会吹着“一二一”的口号激励同伴加油前进。回到家，采花的蜜蜂们脸上流下了许多汗水，个个喘着粗气，可它们并没有把花粉全部据为己有，而是把这些花粉辛辛苦苦地都酿成一桶桶香甜的蜂蜜，仅仅留给自己一点点的蜂蜜，根本不够自已和家人一个月的食用。到头来，这一桶桶香甜的蜂蜜又是在为谁提取，又是被谁享用了呢?

    蜜蜂这种无私奉献、不求名利、劳苦一生的精神值得我们学习;同时，我们也要努力养成蜜蜂那样勤劳的好习惯，不做一个懒惰的坏孩子。

    捉猫大战作文【篇2】

    东边的天空刚露出鱼肚白，北风在这时也来凑热闹，在大街上呼呼的吹着，一只只白色小精灵跟着纷纷落下，给大地穿上了一件雪白的毛衣，给房子戴上了一顶白色的帽子。给小朋友带来了欢乐，就此一场雪球大战拉开序幕。

    只见我方与敌方都在卖力地堆着自己的城墙，我方狙击手将一发一发雪制的“铅球”射向敌方士兵，多次打破敌方堆城墙的次序。敌方阵地瞬间一片混乱，兵将都四处逃窜。但很快恢复阵型，与我方展开激烈斗争。这时我方士兵小明在认真的做着弹药，不时左右望一望，生怕被偷袭。人总有疏忽之时，不料被敌方小兵在衣服里撒了一把雪，小明顿时像是落入了冰窖里，浑身冰凉，不停地哆嗦着。那个敌方小兵看见了之后，一个劲儿的嘲笑小明。突然一个鸡蛋大的雪球向他飞去。他被击中，左脚一滑，右脚也不听使唤地抬了起来，身体向后仰，两手在空中抓了两下，一屁股坐在了雪地里，接下来就是和雪地的亲密接触了。顿时双方停止交战，看向那名士兵，只见他从雪地中坐起来，像是一个雪人。抖了抖身上的雪，哈哈大笑起来，大家也都跟着大笑起来。最后，双方宣布和平“解放”了！

    大家的欢笑声，雪球冰丝丝的感觉，交战的场面，真是让人难以忘怀呀！

    捉猫大战作文【篇3】

    假期中，虽然发生了许许多多的事，但最让我难忘的是在老家嬉戏玩水的那一件事。

    这一天，天气晴朗，阳光明媚。我、妹妹，堂姐和堂弟决定一起坐自行车回老家玩。我和堂姐共一辆，妹妹与堂弟共一辆。于是，踏上征途了，一路上发生了数不胜数搞笑可怕的事，真是令人惊心动魄呀！

    终于到了，走进了让人心旷神怡的`“泼水天地”，一场大战就要“揭开幕布”了。我们把袖子卷起，把裤脚拉起，赤着脚“打仗”了。堂弟和妹妹狐假虎威，我们也不甘示弱，一上劲，别提有多兴奋了。“哈哈哈，你们还不快快束手就擒。”堂弟神气十足地说。我们严阵以待，泼着泼着，我一不小心踩到了青苔，往水里跌了下去，堂姐右手拉住我，“呼——”我吸了一口气，化险为夷。这时，我眼珠子一转，想到了妙计。我往水里捧起水，一泼正在莫名其妙发呆的堂弟身上，堂弟被我泼了水后，才恍然大悟，想往我们身上泼水。然后堂姐反应灵敏，小心翼翼地把我一转，眼睛一眨、微微一笑，似乎要我做些什么。这时，我才茅塞顿开，因为我离水最近，于是，立马给堂弟和妹妹来个“下马威”，他们逃的屁滚尿流。“哈哈哈，我们赢了！”我和堂姐异口同声，堂弟和妹妹垂头丧气，输得心服口服。

    啊，拥抱大自然的感觉是多么令人欣喜若狂呀！难道不是吗？

    捉猫大战作文【篇4】

    今天，我和妈妈在家里进行了一场军旗大战。

    这次下军旗，我跟平常一样，先翻了一个工兵，随后妈妈也翻出来一个工兵，我开玩笑地说：“别跟我学。”

    说话间我们已经开杀了，团长、旅长、师长。我频频出击，妈妈只好沉着应战，几次进攻不成，我败下阵来。我认真的观察棋盘上的每一个角落，忽然我眼前一亮，发现妈妈左边的棋盘上有一个突破口。

    我重整军威，抖擞精神，亲自率司令、军长。大开杀戒了。

    首先，我用司令把老妈的军长吃掉，然后又用军长把老妈的师长吃掉，我又用工兵挖了一颗雷。妈妈顿时愁眉紧锁，思考着办法，但是终究无计可施，输了这盘棋。

    通过这次下棋，使我懂得了一个道理，干什么事情都要动脑筋，不放弃。

    捉猫大战作文【篇5】

    当天晚上，我就开始想到底做什么好呢？最后我决定还是做番茄炒蛋吧。

    我先洗好手，准备好鸡蛋和番茄。冲储物柜里拿出个碗，又拿了两个生鸡蛋打在碗里。就在打鸡蛋的时候发生了一件有趣的事情：我把鸡蛋磕到碗里，差点把碗打翻了。当磕第二个时，我一手把住碗，一手磕鸡蛋，就不信了，我还能再弄翻。鸡蛋拌匀后，我从框里挑了一个有大有红的番茄，用清水洗得干干净净的，然后放在案板上，接下来就问我的师傅——-舅妈，“舅妈，番茄应该切片还是切块？”舅妈在边上说：“先去皮再切，最好切块。”我二话不说马上动手削起来了皮，舅妈说：“你在西红柿上用到轻轻划开几道口子，在开水里面过下，就可以把皮去掉的。”真神奇，西红柿皮轻而易举就去掉了，然后我用里按住西红柿（好像在抓一条活蹦乱跳的鱼），切成两半，再切成了很多小块。万事俱备，只欠开火做菜。

    锅里的水干了，是该往锅里倒油的时候了，我拿着油瓶的手抖不断发抖，害怕放油以后，油会溅出来。这时我那睿智的师傅发现了，面带微笑地说：“不用怕，只要没水，油是不会溅起来的。”有了这句话，我大胆尝试了一下，呀，果然不会哦！倒好油，就连忙把鸡蛋倒入锅中，“等油热了再倒。”我看到锅中好像冒烟了，这时我看了下舅妈，舅妈给了我个眼神，我快速将鸡蛋倒入锅中。

    “滋啦啦”一阵油爆声，这响声对于我来说真的是惊天动地，我拿起锅铲小心地翻炒，生怕油爆出来弄到我手上。刚到锅内的鸡蛋先像渐渐往外扩散的水纹，然后再像一张大饼，还冒起了乳黄色的小泡泡。接下来再翻炒几下，装好鸡蛋，接着再倒下番茄，又是一顿“滋啦啦”油爆声，再倒入鸡蛋，翻炒一会，等它们融合在一起后，放点盐，撒点葱末在上面。不一会，香喷喷的番茄炒蛋出锅了。

    厨房大战的战场可能沦陷了，但我觉得这场战争我还是胜利了，因为我看看舅妈脸上洋溢这满意的微笑。

    捉猫大战作文【篇6】

    不好了！无恶不作的宇宙霸主来侵略地球了！千里眼和顺风耳连滚带爬地过来向我报告。

    一看大事不妙，我赶忙与蓝猫商量对策，最后请来了神勇无比的天兵天将，叱咤风云的齐天大圣孙悟空，脚踏风火轮的哪吒，金光闪闪的皮卡丘等许多人来抵御霸主的攻击。

    在如此多大名鼎鼎的高手帮助下，霸主也只能善罢甘休了吧。我暗暗地想。

    哼！霸主冷笑一声，自信满满的对手下众妖怪说，那些只不过是乌合之众，我们一定会拿下地球的！让他们与地球告别吧，哈哈哈！说完，霸主便亲自带领众妖怪，浩浩荡荡地杀向我们。

    孙悟空看霸主十分嚣张，耐不住性子，从耳朵里掏出金箍棒后便直接单枪匹马地杀了出去，可他虽有万夫不当之勇，但寡不敌众，渐渐处于劣势。哪吒见孙悟空不能得胜，急忙踩着风火轮，提着红缨枪，使出三头六臂来助孙悟空一臂之力。两人虽勇猛，但在刀枪箭斧的包围之中，也只剩招架之力了。皮卡丘也是一个争强好胜的人，觉得立功的机会来了，便带领神奇宝贝军团来帮忙，随后，天兵天将也来助阵。很快，就把那些妖怪杀得溃不成军。

    霸主见众人越战越勇，自知抵挡不住，连忙使出杀手锏极寒冰锥一个克敌无数的招术。只见大地四处结冰，众人的力量像被抽空一样，浑身乏力。快！快找红孩儿！善于思考的名侦探柯南发现了其中的玄机，十分理智的说，火可以克冰，但由于霸主的招术过于蛮横，所以只有红孩儿的三昧真火可以匹敌。可众人即将要战败。在这千钧一发的时刻，多啦A梦自告奋勇，从口袋中取出传送门去请来了红孩儿。

    霸主，破！红孩儿念动咒语，使出了强势一击三昧真火。

    霸主果真应付不过，受了重伤，只好带着残兵败将逃回太空。

    在众人的帮助下，这可恨的霸主终于被赶出地球了！

    导师点评：

    这篇文章《大战》，小作者将古今中外的许多具有特殊能力的形象荟萃于一场保护地球的大战中，通过战争过程的展开展现出了不同人物的性格特点和能力，让我们领略到了奇幻的保卫地球的战争。文章立意独特，叙述清晰流畅，分段合理，想象力丰富。文章中主要内容围绕战争展开，将一场战争的规模之大很明晰的展现在我们眼前。另外值得一提的是小作者对于每一个人物形象的性格的特点抓的很准。这样就使得每个出场人物活灵活现。结尾部分有点简单，可以再添加一点内容。

    捉猫大战作文【篇7】

    足球大战作文800字

    “加油，加油！”

    “快跑，快去接球！”

    “进球啦！太棒啦！”

    一阵阵激动的呐喊声从操场上传来，一场激烈的足球比赛正在进行。这是我班男子足球队与401班男子足球队最后的决赛。

    裁判一声哨响，我班的13号队员李陈梓良首先发球。只见李陈梓良把球传给了6号郑俊贤，郑俊贤又把球传给了7号居笔轩，7号又重新传给了13号李陈梓良，李陈梓良反应机敏的对准球门一脚，不料，对方后卫一脚把球拦下。7号居笔轩早有防备，以迅雷不及掩耳之势抢下足球，对准球门再补一脚！“进啦，进啦，球进啦！1：0。”我们欢呼雀跃着！

    1：1，1：2，1：3，对方连进3球，真是个强劲的对手。时间转瞬即逝，随着裁判的哨声，上半场结束了，401班比我们班多进两球，这使得我方队员既恼火又紧张。中场休息时，我方所有队员都赶紧靠拢围成一个圈，仔细的听教练讲解下半场的对策。

    哨声再次响起，下半场开始。“加油啊！加油”旁边的啦啦队们又欢腾了起来。我方进攻，对方就防守；我方传球，对方就干扰。场上的比赛异常激烈。突然，一滴雨水落在了我的鼻子上，不一会儿，更大更多的'雨点“叭叭叭叭”砸了下来。一场大雨倾盆而下，家长们打着雨伞不愿离开，裁判没有吹哨，队员们没有退缩，比赛仍在进行。

    雷声隆隆，大雨哗哗，我方队员迎难直上，绝地反击。

    “加油，加油，”比分从2：3赶到了3：3。不好，13号李陈梓良摔倒了，6号郑俊贤被球砸到了脸，顿时脸上又红又肿。裁判吹哨暂停的间歇，教练和老师问他们：“还行吗？”他们的回答都是一个字行！

    “加油啊，加油啊！再进一球我们就赢了！”我们的啦啦队呼喊着，“我们一定要再进一球，我们一定要赢！”我在心里默默念叨着。就在这时13号李陈梓良接过郑俊贤传来的球，绕到边路一个飞快的射门。“球进啦！进球啦！”我班的啦啦队顿时沸腾起来！记分表从3：3变成了4：3。靠着团结拼搏的精神、相互配合的传球，我们赢得了最后的胜利！

    “进啦！进啦，球进啦！”我喊着喊着眼泪就流了出来。那是喜悦的泪水，那是高兴的泪水，那是胜利后激动的泪水。

    足球，这项运动可不是两个人就能玩的“游戏，”足球比赛比拼的不是一个人的力量，而是讲究策略和团队合作的。

    我爱足球，更爱这场精彩的“足球大战”。

    捉猫大战作文【篇8】

    我们学校有许多校车，每天无论上学放学，都会有大战。请看战役

    1偷步战

    学校的规定开车时间是7：05，可是司机们却不管那么多，7点就溜了，后面有个小同学也不理了，头也不回地走了。管他呢，早走就赢。

    2抢灯战

    回学校的路上差不多所有车都要经过红绿灯，因而有些司机就会在绿灯快要转灯时拼命往前赶，抢在最后一秒前冲过去。这么夸张，我看司机们还是省点刹车皮吧。

    3竞速战

    如果你幸运的话，你可以看见两辆校车在比谁快呢！校车司机们因此而练出了开快车的本领，快得让我们不知所措！

    还有抢位战、抄路战等等战役，在这里我就不多说了。最后提醒一下校车司机们：请遵守交通规则！

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