在书的海洋里作文

在书的海洋里作文。

写作是每个人都能掌握的技巧，但是卓越与普通的区别在于，写作能够帮助我们开拓视野、激发创造力，使我们更好地应对生活的无常变化。在写作时，我们可以运用有感染力的动词来让短句更具吸引力，从而吸引读者的眼球。教师范文大全小编为您从互联网上挑选了一篇标题为“在书的海洋里作文”的文章，希望它对您的工作和生活能起到帮助作用！

在书的海洋里作文【篇1】

海洋，浩瀚无边，望不到头。书也是这样，世界上有许许多多本书，等着我仔细地去看，认真地去读。书又好比我的另一双眼睛，从书中我可以发现另外一个蓝天白云、丰富多彩的世界。

我看的书非常多：童话类呀、故事类呀、作文类呀、历史小说类呀等。列宁说书籍是巨大的力量！我觉得书给予我很大的乐趣，给予我丰富的知识，让我在书的海洋里遨游，这是任何玩物都赐予不了的，只有书才有巨大的本事留住我的心，让我废寝忘食。

记得有一次星期三，我早上6：30起床，然后坐在沙发上看书。7：00了，我正沉浸在书的海洋中，如痴如醉地读着书。时间一分一秒的过去了，转眼间又到了7：30。妈妈叫我吃饭了，我回答说：“妈妈，我想多看会儿书，”妈妈就先吃着。过了一会儿，我看了看手表，到了7：50，我急忙吃完饭，拔腿就跑。到了学校，幸好没迟到，我才长吁了一口气。

冰心奶奶说：“读书好，多读书，读好书。”一篇文章上写：书籍是全世界的营养品。书籍是人类进步的阶梯。读一本好书，就是与一位高尚的人谈话。读一本好书，有时是一次秘密的旅行。读书，是精神上的补钙。爱书吧，它是你飞翔的翅膀。

是呀，让我们从书中仔细聆听世界，从书中仔细观察大自然，体验书带给我们无穷的快乐吧！

在书的海洋里作文【篇2】

时光飞逝，转眼间，我已经成为一个11岁风华正茂的女生了。我的生日马上就要到了，我盼望着妈妈能给我一个惊喜，可是妈妈却语重心长地对我说：“这个生日不打算给你买其他玩具了，只给你买图书。”

听罢妈妈的话，我不高兴地撅起了嘴。我不理解妈妈为什么要这样做，更不明白妈妈为什么作出这样“无情”的决定。因为我原本打算好了。我要去玩具店买一个可爱的小熊玩偶，那可是我期盼已久的了！真是“天有不测风云啊！”我只好在心里重重地叹气。

我很不情愿地跟妈妈来到一家书店。我一看到那么多书，竟然把买小熊的事抛到了九霄云外，我一会儿翻翻这本，一会儿看看那本。我竟然情不自禁的喜欢上了一套四大名著，我就对妈妈说，我要这套书，妈妈非常高兴我的选择。

回到了家里。妈妈温柔地抚摸我的头对我说：“买了它可不是单单摆在书柜上观看的，你应该每天都去读，哪怕每天只读一两页。”

我听了妈妈的话，现在每天都会读书。慢慢地我发现，读书真是件幸福的事，丰富了头脑，开阔了视野。在书中我学到了许多，例如好词、好句、好段。我现在越来越爱读书了。我在书中流连忘返。有时当我有些厌倦，我就想起第一课《窃读记》中的小女孩，她喜欢读书到了如痴如醉的地步，在忍饥挨饿的情形下读书。而我们现在有这么好的学习环境，一定要比她更加努力地学习，回报老师与家长的苦心，做一个对社会有贡献的人。

现在书已是我的良师益友了。我们形影不离，它像一盏明灯指引我向前，我也终于明白了妈妈的良苦用心。畅游在书的海洋里，我觉得无比惬意。

在书的海洋里作文【篇3】

书的海洋平静无浪，书的海洋深不见底，书的海洋随时迎接叩开书页的人。在书的海洋，你是贵宾，即使你一贫如洗，或是雍容华贵。书只是一味地向你奉献给予知识的营养，从不在意你需要付出什么。当你尽情享受这一切时，你也体悟到了百味人生，你也拾取了久违的感动。心灵的满足像花儿一样怒放，清纯美丽。书海的世界，带你超越人生，创造财富，四季的童话像梦的乐章演奏生命旅程…情感之帆，让天地动容，梦想彼岸，怒放心田之花。

书海深不可测，无味却淡雅的书香也时时刻刻熏陶着人们的情感。书香，比不过春天满山遍野鲜艳山花的浓郁；赛不上中秋八月花桂枝头沁人心脾的香气；也不能与修长柔美香气清新的水仙媲美；但它的无味淡雅却使人消解忧愁、烦恼、清除人心中嫉妒、贪心、自私、仇恨的污垢，用一颗名如水晶的心去欢迎未来，欢迎今后的人生，欢迎书香一同踏上生命之旅，人生路漫漫，书香作我伴!

与书相伴的日子在延续，哪怕在物欲横流自我膨胀充斥的今天，读书依然在我的生活中占了很大的空间。哪天丢失了读书的欲望是不是会有灵魂被蚕食的疼痛？爱书是天性，也许在抓周时就选择了这个纸质的精灵。从朦朦胧胧翻阅《红楼梦》，盲目的唱着“好了歌”，到痴迷琼瑶的爱情童话，为那些痴男怨女落泪痴狂；从迷醉刀光剑影的武侠小说，仿佛提炼出腾云驾雾的本事且有为天下之忧而忧的大将风度，到安妮宝贝的《七月与安生》与那些时尚的诗句……回眸——燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

在文字中徘徊时，钟摆总是无情的飞转，那些纯粹读书的日子在时针和分针的交错间同样一去不再复返。书依然在读，是喜欢也是习惯，尤其喜欢在书城中浏览群书的感觉，翻翻这本看看那本不一定买却特别享受这个过程。“都什么年代了还买书，网络上什么书没有？”朋友如是说。偏偏我就爱翻书的感觉，还有那淡淡的油墨清香，在每一个夜晚都陪伴着我。我看书从不折角甚至不用书签，每次基本能准确的找到衔接的地方，看完的书基本保持完好的原样躺在书橱。以前看书会贪婪的一口气读完，非得知道结局才肯罢休，现在喜欢慢慢的品，似乎这样更能享受书中描绘的情节与真谛。《狼图腾》是近期看的比较吸引我的一本书，每次读它总有种与灵魂对话的震撼，每天读的不多，反复咀嚼读过的文字都有新鲜的感觉。

相对小说而言我更喜欢优美的散文。“为什么“我”最不能忘记的不是父亲的音容笑貌，而竟是他的“背影”呢？”“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”如此的意境与深邃岂是随意就能悟开。

读着美丽的诗句，想象的翅膀开始腾飞。“風清/雲淡/野百合散開在黃昏的山巔/有誰在月光下變成桂樹/可以逃過夜夜的思念。”“当你沉默地离去/说过的/或没说过的话/都已忘记/我将我的哭泣也夹在/书页里/好像/我们年轻时的那几朵茉莉/也许会在多年后的/一个黄昏里/从偶然翻开的扉页中落下/没有芳香/再无声息/窗外那时/也许/会正落着细细的细细的雨”“轻轻的我走了/正如我轻轻的来/我轻轻的招手/作别西天的云彩……”思绪在漂浮中一而再再而三的醉卧。

来联众论坛后，也开始学着码些文字，稚嫩的帖子中袒露着心情的故事，简单而直白的语言能得到了大家的认可很是欣慰。梳理下写过的帖子也有200来篇，虽然并不精彩却也十分的喜欢，它见证了我走过的BBS之路，也使我有了许多好朋友和难得的知己。最近浏览了一些纯站，再回头看看自己的文字深深知道什么是“书到用时方恨少”也知道“厚积薄发”非一日之寒。选择读书论坛能有机会和大家一起探讨读书的心得体会，了解读书的最新动态，也能静心的多读些书，在书的熏陶中多点沉稳多点睿智多一份开心。不奢望辉煌但求在一方静土能结识爱书之同道中人。

充满书香的人生旅途上，浮躁的心在书本中渐趋平静，贫乏的脑海因书籍而饱满，寂寞和孤独在书海中荡然无存，平凡的生活只因书香而美丽。

在书的海洋里作文【篇4】

一转眼我已经11岁了，上了五年级的我看的书已经数也数不清了。是书让我学到了许多的知识，是书让我懂得了许多的道理，所以我与书已经成了形影不离的好“兄弟”了。

记得我三岁那年，老妈就给我买了《中华上下五千年》、《世界五千年》、《西游记》等书籍，虽然我那时还上个大字不识的小屁孩，可老妈还是一个字一个字耐心地教我。上二年级的时候，老妈又给我买了《水浒传》、《三国演义》、红楼梦》等三大名著，让我和书又更加亲密。每天早上，我睡醒之后，总会觉得十分空虚，这时候，我一定会“吃”我的精神食粮——书，让我得到精神上的满足。因为书是人类进步的阶梯，只有不断地吸收精神的食粮，才能让我们的知识得到满足，让我们的心灵成长。因此，老妈会不断地给我买书，就像泉水之所以那么清，是因为泉眼会不断地给予它清澈的泉水，让山泉永远也不枯涸，让我的知识不断地增长，让我在书的海洋中自由地邀游。“书是全世界的营养品……”也是人类知识增长的宝物，请爱上书吧，它可以让你的一生受益，请让我们携手邀游在书的海洋中吧！

在书的海洋里作文【篇5】

还记得杜甫所说过的一句话。：男儿须读五车书。是啊，作为祖国未来希望的我们，自是应该多读书。而书在我心中，已经不再是一件物品，反而更像我的朋友。

小时候的我起先是被书中那曲折的故事情节所吸引，然后便如痴如醉地读了起来，有时甚至忘了时间。那时的我哪有现在的文静样儿！剪了一头短发，学前班的时候字到写得很快，可是写的可丑了。学习也只能说在中下等吧。我那时候特别好动，整天就想着赶紧写完作业，好出去好好的玩儿一玩儿。

慢慢地，我升入一年级。起先，我还是像学前班那样，字也写得乱，上课也不积极。可是慢慢地，由于我书读的多，上课的造句啊，识字量啊，对我来说根本都是小儿科。写日记时，我也能用一个成语进去。老师开始表扬我，我那时应该是第一次受到表扬，有些受宠若惊，同时我也体会到原来被表扬的感觉这么好！从此我上课变得积极了，字也努力练，我变得自信了，成为了一个阳光少女。

后来，我开始尝试读一些名著。《小桔灯》、《简·爱》、《老人与海》等等。从书中，我学会了做人的道理，写作水平也得到了提高。现在，我已经成为了一名“三好少年”，还获得了好几个奖项。

没有书，就没有现在的我。有一位名人曾经说过：“读一本好书，就像交了一个益友。”让我们一起愉快地到书的海洋里畅游吧！

在书的海洋里作文【篇6】

书是知识的海洋，而我是一叶小舟，的在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然成为了我最好的朋友。

记得有一次，在我小时候。我从妈妈的书柜上找了一本《红楼梦》。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角便吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把它翻开。但是，那书里的字我一个也不懂，看来是白费力气了。上次姐姐看了以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来，我很不甘心，姐姐能看懂，我为什么看不懂?我问了妈妈和人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。”我苦苦哀求妈妈，妈妈才愿意买本彩图注音版《红楼梦》……时光流逝，现在都已把《红楼梦》看了好几遍了。回想起来，还有点可笑。

记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗。让我通过诗人的眼睛看万象，通过诗人的耳朵听万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。

现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，读书，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。而不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。

“ 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这与话说得太好了。书，真是让我受益匪浅，置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝而伤心……读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛……作业遇到困难时，《新华字典》总会教我知识感到不开心时，《老夫子》总会惹我发笑。也许，读书是我最大的快乐。

冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。”这句话让我记忆犹新，，陶我情操，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧。JK251.cOm

在书的海洋里作文【篇7】

好书伴我成长 游府西街小学 六(1)班 万睿雯 “轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩……”

“海内存知己，天涯若比邻……”

对于这一首首熟悉的诗篇，一部部精美的散文、小说，有的人喜欢它的词句，有的人喜欢它的幽默……而我却对它们情有独钟。

好书一直伴着我的成长。读好书是一种心情，更是一种享受，它填补了我生命中所有空白的部分，成为了我成长中最亲密的伙伴。

从我识字那天起，书便融入了我的生命。那一本本散发着油墨香气的童话书，都是那样的诱人，书中的一个个故事都是那样的精彩，它们令我“流连忘返”。

渐渐的，我七岁了，我与书的感情日益增加，我的知识面也随之扩大。我再也不看一些幼稚的儿童图书了，而是把目光转移到了一些文字多的书上，在老师家长的辅导下，我学会了写字，也认得了更多的字。从此以后，我学会了独立看书，也学会了藏书。

转眼间，我到了三年级，书成为了我最好的朋友，我越发的离不开书，经常缠着妈妈去书店买书，一买回来，我就会静静的坐在家里的沙发上看书，手中还拿本字典，不会的就去请教“字典老师”，逐字逐句地去理解文章其中的意思，吸收其中的知识，同时也为我的作文积累了许多素材。

到了现在，我和书已经成为了知己，也知道了书是分很多种的。我长大了，我只要一想看书，就会去图书馆。我喜欢看作文和小说，它们使我的作文成绩逐步提高，也大大丰富了我的知识面。

一首优美的《再别康桥》，康桥的美景便跃然纸上；一本幽默的《我要做好孩子》，一个可爱的女孩子便从纸上跳出来，围着你打转；一篇精美的《海燕》，那些活泼可爱的燕子便叽叽喳喳向你歌唱……

书是神圣的，它给我带来了无限的乐趣，它伴着我的成长，填补了我生命中所有空白的部分。

书，早已融入了我的生命。

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海洋世界的作文

本文聚焦于与“海洋世界的作文”相关的主题，写作是提高个人思辨能力和表达力的必要途径，写作是帮助我们感知周围环境中的美好之处的有效方法。想要感动读者，那么写作文要投入感情，我们在写作文时需要注意哪些方面呢？

海洋世界的作文(篇1)

今天，爸爸和妈妈带着我去了海洋极地公园，它位于海洋馆的对面。

一进去，就是一片蓝，蓝色的灯光、蓝色的壁纸、蓝色的桌椅……，我好像置身于蓝色的海洋。

我们先去了3D360水中隧道，那里面有好多好多条奇特的鱼，有的鱼胡子很长，有的鱼眼睛出乎意料的大，还有的鱼游得时候鱼鳍几乎根本不动……我被看得眼花缭乱。

我们再去观看了海豚的表演。它们先一起表演90％的鞠躬、逗人笑的拍“手”和标准的敬礼。贝彼先生表演中国武术，做的真叫个到位。海豚碧丽小姐表演顶球，它可以在鼻子上顶一根小棍，小棍上顶着皮球，做3605大旋转。

我们又去了二楼的北极熊展厅。人们利用北极熊来表演了一个片段，名字叫：《欢乐使者和北极熊》。看完这个表演后，我又和身穿孔雀裙的女演员、穿拉丁舞服的女演员、穿黑色袍子的男演员和穿柠檬黄衣服的男演员合了影后。变依依不舍得离开了。

海洋世界的作文(篇2)

假日里，爸爸妈妈带着我和姐姐到海洋馆游玩了一天，真让我大开眼界。海底世界是多么的神秘和奇妙啊！

海底世界有各种各样的鱼，有头上是红色的，像鹦鹉的血鹦鹉、有突如其来袭击人的魔鬼鱼、有会电人的水母，还有像小丑一样的小丑鱼……形状各异，千奇百怪。

接着我们来到海狮和海豹的表演的地方，首先是海狮表演，每当海狮表演得很精彩，饲养员就会给他好吃的`。接着到海豹表演了，它表演的钻火圈，拿一个火圈，然后让海豹跳进去，可别小看海豹，它跳的可厉害了，一根汗毛都没有伤到，它还表演了圈套，是海豹先钻入水里，冒出头来，然后饲养员扔圈给它，它就能接住。在饲养员的指导下，完美完成。

海洋世界真好玩啊！下次还要来！

评语：小作者用生动活泼的语言描写了自己去海洋馆的一天，读着读着仿佛也身临其境，跟着小作者一起来到了有趣的海洋馆了呢！

海洋世界的作文(篇3)

青岛的极地海洋世界，里面有色彩斑斓的水母、有形态各异的小鱼、有北极的动物、还有海底隧道呢!

我先看水母，水母有各种各样的颜色：紫的、橙的、黄的、绿的、淡黄的······颜色多的都数不清。水母好可爱啊!

我然后又观看了形态各异的小鱼，鱼的种类很多：身上长满了刺的，是河豚;长得像贝壳的，是贝壳鱼;尾巴像孔雀尾巴一样的，是孔雀鱼;身体扁扁的，是鳊鱼······鱼的类型实在太多啦!不过，我喜欢它们!

我又看了北极的动物：有北极熊、北极狼和企鹅。北极熊身上的毛白白的。听老师说，因为北极那里经常下雪，北极熊的毛都被雪给染白了。北极狼身上上半部分是灰色的，下半部分是白色的，真是“灰白相间”啊!企鹅大家应该都很熟悉吧?它走路的时候摇摇晃晃的，背上的皮毛是黑色的，肚皮是白色的。北极的动物真可爱!

我最后走进了海底隧道。所有的水生动物都被大玻璃挡着，里面竟然还有鲨鱼!隧道好长好长啊!我走了半天才出来。不过，我在里面还认识了不少鱼呢!

青岛的极地海洋世界，里面什么鱼，什么动物，都让我感到好奇。记得放假时，你也要去看一看哦!

海洋世界的作文(篇4)

今天是星期五——我期待已久的日子。我们排着整齐的队伍，手拉着手，在顾老师的带领下开开心心地上了大巴车。大巴车迎着灿烂的阳光，伴着我们朗朗的读书声，不知不觉海洋世界就出现在我们面了。

海洋世界里有美丽的水母，它们像一个个降落伞，在灯光的照射下，变换着不同的颜色。有可爱的海豹，它给我们表演了有趣的顶球绝活。这时，一个化着滑稽的妆、穿着滑稽衣服的小丑，从海底隧道走来，他和我们第一排的同学一一击掌，我们都激动地尖叫起来，纷纷站起身，伸长了小手和小丑击掌。还有那憨态可掬的小企鹅，它们走起路来一摇一摆的，就像一个不倒翁……

我最喜欢的就是那聪明绝顶的海豚，它胖乎乎的身体，浑身光溜溜的，一张很长很长的嘴巴，可爱极了！它是生活在水里的哺乳类动物，也是最小的鲸类。听讲解员阿姨说，海豚很聪明，与鲨鱼较量的时候，就用它的长嘴猛戳鲨鱼的肚皮，能使鲨鱼一命呜呼。

海洋世界真是太好玩了！让我大开眼界，也增长了许多知识，更懂得了要保护海洋环境。

海洋世界的作文(篇5)

暑假里，爸爸带我去青岛旅游。青岛可美啦，浩瀚的大海，奇丽的崂山，就像一个童话世界。

青岛有一个闻名的景点-极地海洋世界。在那里，我看到了许多在杭州没见过的动物，譬如白鲸、北极熊、企鹅等等。其中最可爱的是企鹅，它们有的就像充了气的玩具，浮在水面上。还有的故意沉到水底，做出抓东西的样子，把大家都逗乐了。

北极熊也很有趣，胖乎乎的身子，圆圆的脑袋，洁白的皮毛，让我们一下子就喜欢上它了。告诉你，别看它挺胖，游泳可不比鱼差哩！

极地海洋世界还有良多出色的表演，下面就让我和大家来讲讲吧。首先上台的是四只海豹，它们表演了倒立、竖立行走，还有水上芭蕾，真不愧是多才多艺的选手呀！表演得最好的是学人走路，别看它们没有脚，却模仿得栩栩如生。

接下来，一只海象大摇大摆地爬了上来，它的身体可肥了，大家都说它应该减肥了。它似乎听懂了我们的话，就扭了扭身子，向我们招招手，然后就又原地不动了，逗得大家发出一阵哄笑。主持人邀请了一位女士，问她：“你喜欢这只海象吗？”那位女士回答：“非常喜欢，由于它很可爱！”这番话又让它闻声了，他不好意思地用两个胖鳍遮住了头，观众们又大笑起来。

这时，几只北虎鲸游了过来，一上场它们就合唱了一首曲子，歌声非常嘹亮，接下来又跳了一支拉丁舞。

最后的表演是由海豚来完成的。顽皮的海豚一会儿高高跃起，一会了潜入水底，一会儿又玩起了呼拉圈。还有两只海豚驮着一位饲养员像箭一样在水面上最后，几只海豚一齐穿越了奥运五环，还拉开了一挂条幅，上面写着“扬帆青岛，相约极地！”

跟着音乐声，出色的表演结束了。这些海洋动物多么可爱，多么友好，多么听话啊！

我在青岛的旅游过程中，看见海面上有良多浒苔，据专家说可能是人类流动导致海水富营养化造成的。我想我们人类应该更好地保护环境，为动物，为人类，创造更好的糊口环境!

海洋世界的作文(篇6)

一提到大海，你一定会想到蔚蓝的海水以及奇妙的海底世界。爸爸妈妈说，他们小时候想要看到海底五彩缤纷的鱼儿，简直比登天还难。现如今，科技发达，要欣赏海底世界，早已是易如反掌。这不，假期快要结束的时候，我和爸爸妈妈就去了合肥海洋世界。

到了海洋世界，海狮表演可是千万不能错过的。走进海狮馆里，首先映入眼帘的是一个方形的巨大水池，四周围着透明的玻璃栅栏，远远望去，这一池碧蓝碧蓝的海水就像一大块无暇的蓝宝石。随着音乐声响起，海狮宝宝便一摇三摆地走上了舞台。它刚一上台就给观众来了个见面礼，只见它将前鳍稳稳的撑在地板上，尾巴随着观众的掌声慢慢往上抬，成功了！海狮宝宝成功地倒立着向观众鞠了个躬，台下瞬间响起了雷鸣般的掌声。说时迟那时快，只见海狮宝宝像条滑滑的泥鳅一样，以迅雷不及掩耳之势从舞台中央滑到了池水中，平静的水面顿时泛起了阵阵涟漪。哦，原来它是要表演它的拿手好戏——接圈圈了。只见它撒欢似的在水里游了几圈后，便温顺地站在池中央等待即将开始的表演，一个圈、两个圈、三个、四个——海狮宝宝果然不负众望，圆满完成任务，并得到了今天的奖励——五条小鱼，吃着小鱼，它心满意足地摇着尾巴退出了舞台。

紧接着我们又看了精彩的海豚和“美人鱼”表演，以及美轮美奂的玻璃栈道。行走在栈道上，望着触手可及的鱼儿，那感觉奇妙极了。

虽然暑假已经过一段时间了，但是参观海洋世界的情景却依然历历在目。真的，蓝色的'海洋世界一定会给你带来无尽的遐想。

海洋世界的作文(篇7)

今天我看到在上海海洋世界公园拍的照片，我又想起了国庆节的一天，我和爸爸、妈妈去上海海洋世界游玩的情景。

那天，我们来到了水族馆。一进门，就看见满池满池的鱼。有大的有小的，好像都向我扑面而来，都不知这些鱼叫什么，只觉得它们五彩缤纷，十分漂亮，有红色的，黄色的，蓝色的，还有蓝白相间的……看的我眼花t乱。它们有的在珊瑚群中游过来游过去，有的在岩石里穿来穿去，实在太美妙了，我迫不急待地这里看看，那里看看。我还看到很多海洋上生活的动物有滑溜溜的海豹，活泼的企鹅，懒洋洋的海龟等，还有粉红色的海星，还有海马，听妈妈说，它可是站立着睡觉的呢。正当我看得津津有味的时候，突然玻璃水池里下来一个戴着氧气罩的叔叔，只见一大片鱼向他这里蜂拥而至，然后那位叔叔游到哪儿，鱼儿就跟到哪儿，原来他把鱼食围着自己周围洒了一圈又一圈，那些鱼好像很听话的样子，围着他游来游去，都把人给遮得看不见了，只见鱼像飘散着五彩的落叶飞花一样，美丽无比。

我们再往前走，就是半圆形玻璃水池，我们站在中间，左右两旁、头顶上大大小小的鱼儿都在游来游去，接着我们再向前走时，我尖叫起来，“好大好大的鲨鱼啊，它们向我游来啦……”。原来我们已经步在鲨鱼谷，只见这些鲨鱼被厚厚的玻璃隔着，慢悠悠地在鱼池边游过来游过去，我抬头一看，头顶上也有大鲨鱼在游来游去，鲨鱼全身灰色，两颗锋利的牙齿露在嘴皮外。这时我忘记了害怕，很自然地伸出了手想去摸摸它，鲨鱼就在我的旁边，我赶紧和妈妈说，“啊！快给我和鲨鱼合个影……”，这时妈妈咔嚓一声，妈妈已经拍下了这珍贵的照片，我们越往深处走，离出口就越近，我真想留在这里再玩一会儿，可是时间已经是很晚了，我依依不舍得离开了海洋世界公园。海洋世界真的是很奇妙，真的让我大开了眼界啊！

海洋作文实用

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。我们听了一场关于“海洋作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

海洋作文 篇1

早晨，我从床上醒来，突然发现窗外下着雨，又闻到浓浓的橙汁味，心想：岂非妈妈在做橙汁？最痴迷于橙汁的我一个鲤鱼打挺，预备翻下身去看个毕竟，却被面前的情景吓呆了——屋里变成了一个黄色的海洋，我的床也漂浮着，东摇西荡。我站起来想去开个门，却摇摆着掉进了水里，尽管水只摸到我的腰，但我这只旱鸭子在慌乱之中仍是被灌进了一口水。不合错误呀？这谁怎么是甜的，像橙汁一样，我有些诧异，壮着胆子再喝了几口，没错，是橙汁味儿，我高兴的猛喝了几口，真香！

我推开卧室的门来到客厅。“呀，水里还有鱼！”我尖叫起来，伸手捉住了鱼儿。可是，鱼儿在我手中并没有动，我也没闻到鱼腥味儿，却闻到了一股巧克力的味道。我仔细一瞧，呀，是一条巧克力鱼，上面还有奶油鱼、面包鱼等，我吃了一个特别的早餐就跟伙伴们一起去玩了。

当我们敬请享受这橙汁的时候，又发现了一根长长的吸管，原来是太阳公公也在品尝呢！突然，妈妈叫醒了我，我才发现这是一场梦，真但愿这是真的呀！

海洋作文 篇2

未来的海洋

海洋正跟着科技的提高与新时代的发展，被人们充分地利用和索取。在开发海洋的过程中，人们从海洋那里获得了丰硕的矿产及物产，甚至在海底建设了城市。蔚蓝的海洋水平如镜，在月光下波光粼粼，轻风拂过，海面仿佛是一条亮晶晶的蓝色绸缎，轻轻地掀动着。多么宁静的画面，可海底却热闹不凡。瞧，在海底，各种各样的建筑物拔地而起，有用贝壳拼成的，有用珊瑚雕成的，有用海草卷成的，远眺望去，就像一个漂亮的艺术品，你别看它是用很普通的东西做成的，实在他每块墙都是经由精心加密的，完全不可能有海水涌进来，最重要的是，每个屋子里都有一个管道通向海面，那是为了向大海外汲取空气，这样人类就完全可以在海底糊口啦。走在街上，一仰头就是一个大大的玻璃罩，有了它，就可以防止海底生物对我们进行攻击，而且可以让我们赏识到海底的美景。天天，海底世界被映照的蓝莹莹的，透过玻璃向大海望去，湛蓝色一片，如同一块硕大无比的蓝宝石，晶莹剔透，真是美极了。可以说，住在这里是一种享受。

海是生命之源，它和我们有着十分紧密亲密的关系。现在，我们正努力地开发它、利用它。固然它有无限无尽的能源，但我们仍是应该珍惜它、保护它。请你别健忘，是海洋创造了我们，同样，它也可以轻而易举地消灭我们。

海洋作文 篇3

冬去春来，转眼已经到了2065年，现在可是高科技的时代，人类因为懂得利用海洋，开发海洋，现在海面上，海底，一片其乐融融，人类和动物们友好相处，那你可能会问，那人类吃什么呢?这个完全不用担心，现在的克隆技术十分发达，人们吃的可都是克隆出来的动物，小虾小鱼们自由自在地游来游去，海水清澈见底，丝毫不见几十年前的浑浊。

今天，我就要去海底玩了，放心，不会淹死，因为我有科学家精心研制的cx药丸，吃了之后，就不会怕海水了。我一个人漫步在海底，不时有小鱼小虾游过我身旁，啊，有一只大白鲨游过我身旁，张开血盆大口，别担心，我不会被吃了，接下来更让人目瞪口呆的一幕出现了，有一个人，从里面走了出来，确实，是个人，停止你们丰富的想象力，不是凹凸曼，更不是怪兽入侵地球。原来，这并不是大白鲨，而是海洋探测器，专门探索海洋深处的宝藏和矿产，如此庞大的身躯，是人都会害怕。

与工作人员打好招呼，继续前进，哇，那是什么，一条条发光的小鱼在游来游去，海底世界因为它们的身姿，多了一丝光亮，少了一丝黑暗，别小看了它们，它们可是海洋里的'清道夫兼路灯，它们小小的身子上具有很强的吸附功能，可以把海洋里的垃圾之类的东东洗到自己身上来，它们体内有一种净化系统，可以吧垃圾净化成清澈的海水，再示范出来，只要放入水中，就可以游动，不需要电力来支撑，正可谓是节能省电，保护资源啊。那群小鱼碰到我的身体，庞大的队伍一分为二游向远方。

现在，海洋里也可以居住人类了，看，一幢幢奇形怪状的房子矗立在海洋道路的两旁，哇，那一栋菠萝形状的房子好熟悉啊，你们肯定猜到了，对，和海绵宝宝的房子一模一样，有过之而无不及，哈哈，太可爱了，那有没有派大星和章鱼哥的房子呢?哇塞，居然真的有，住在里面一定很好玩，像在童话世界里遨游一样。

陆地上，太阳渐渐落山，海洋也到晚上了，突然，海洋道路边上的珊瑚，发出了夺目的亮点此时的海底，在荧光珊瑚的照耀下，显得如诗如画，美妙绝伦，从海面上往下看，就像是一颗巨大而美丽的水晶球，在夜晚散发着别样的光芒让人不禁想陷入这副画中，不愿醒来。

未来海洋作文二：

月儿静悄悄的，星星朝着大地眨眼睛。我甜甜的睡在温暖的小床上，梦见那蓝蓝的、蓝蓝的大海……

在未来的海洋里，一切都是那样的奇妙!我顺着透明玻璃做的海底隧道，一群群热带鱼自由自在地游来游去，我眼睛被这一幅美丽的画面吸引住了。突然，一个大鲨鱼朝我游来，我吓得抱头抱脚，魂飞魄散，虽然这玻璃是高科技，撞不破，但谁让我是个胆小的女孩呢?顺着海底隧道，我终于来到了美丽的海底城市。

我站稳脚跟，环望了四周，印入眼帘的竟是一个浪漫的童话世界——用水晶建成的一座城堡，在阳光的折射下，是那样的光彩夺目，人们在水中自在悠闲地漫步着。可是人类没有氧气怎么生活下去呢?原来人们吃了一种神奇丸子，你可别小看了它，它可以使你在一年之内不用呼吸氧气。我立刻去买了一粒丸子服下。

“咕咕……咕”突然，我的肚子唱起了“空城计”，是啊，从刚才到现在都没得吃过一点儿东西，肚子能不抗议吗?于是我走进了海洋饭馆。我踏进了饭馆，便有个小机器人走过来，有礼貌地问到：“小姐，请问您需要什么服务?”我答曰：“先看看菜单吧。”我接过菜单一看，哗!海参啊，鲫鱼啊，海带啊，热带鱼啊等等，全都是高蛋白的食品，怪不得海底城市的人如此的健康。咦?这是什么?我走到一个像游戏机那样的机器面前，左摸摸，右摸摸。“这是捕鱼器，您可以自己捕鱼吃。”小机器人告诉我。我操控着方向键，等待着美餐的到来。这是一群热带鱼游了过来，我立刻按下红色按钮，这些鱼儿便成了我的美餐。

吃过饭后，我来到了闹市，这儿人山人海，商品很受欢迎。哎呀!一道白色的光芒闪在我眼前，好多的珍珠项链!一件才20多元!珍珠竟普及于这种程度!哇，好精致的贝壳啊，我打开了它原来是一面镜子，真漂亮!

海底世界真是奇妙，一点儿也不比龙王的水晶宫逊色，未来的海底是多么美妙啊!我笑了，甜甜地笑了，为自己有一个美好的梦，甜甜地笑了。

海洋作文 篇4

大海，对于从小在海边长大的我来说再熟悉不过了。海的浪花，活泼烂漫，如同天真无邪的小孩子，伴随着风儿的吹过开心奔跑。海的气势如千千万万勇猛的水兵奔涌而来，浩荡磅礴。海的胸怀，宽广而又壮阔，包含了许许多多的海洋珍宝。而我最最难忘的是大海那片湛蓝的海色，它能令人心情舒畅，忘掉烦恼，对明天充满向往。

我曾坐在海边的岩石上，吹着清凉舒爽的海风，望着广阔无垠的大海，憧憬着美好的未来……等我长大以后，这片海或许会发展成为一个旅游圣地，来自五湖四海的朋友都会来这儿领略海洋风光。那时候，人们可以乘着高科技的船艇自由自在地在海洋上航行。这种高科技的船艇可以容纳七八个游客，而且航行起来不会污染海洋。它可以使内部所产生的污水在排放出来之前，经过一道水净化的程序，从而让排出后的水变得干净无污染。高科技的船艇除了有这样一项功能外，还可以让人们进入浅层海洋进行观赏。那犹如观赏天然博物馆一般，人们可以饱览海洋下丰富奇特的动植物世界，身临其境地感受非同一般的海洋世界。

当船艇潜入海洋后，会有一层密封玻璃将人们保护起来，防止海水渗进。那样的高科技船艇将能帮助人们更随心所欲地领略大海的风情，感受大海的韵味。我想，人们一定会惊叹大海这独特的魅力！那时候，，海洋上还会出现一些漂浮的商业店。那种漂浮在海面上的商业店，建筑材料的密度较小，形状如同航船，面积有几十平方米，内部结构和陆地上的商业店相似。可以供旅客们在海洋上航行时餐饮和休息，甚至是购物、娱乐。我想人们一定会喜欢这充满趣味的海洋旅游生活！

可是……可是……一想到它，我对于海洋所有的美好憧憬全都破灭了，它就是严重的海洋污染！近年来，海洋污染日益严重。以前，我所看见的那片湛蓝的海洋再也没有了。取而代之的是一片污浊暗黄的海洋。那浪花不再烂漫，海洋的气势和胸怀不再让人觉得磅礴和宽广，海洋失去了它的干净与美丽，人们对未来美好的遐想真的皆成空了吗？

我们应该共同行动起来，保护海洋环境刻不容缓，我们要呼吁身边的人一起保护环境，减少对污水的排放，从点滴的生活小事做起，才能让海洋重新得到往日的光彩，建设海洋美好的未来！

海洋作文 篇5

盼望已久的暑假终于来了，爸爸妈妈带着我们去厦门的海底世界游玩。我和妹妹高兴得一蹦三尺高。

那天阳光明媚，花儿绽开了笑脸，小鸟在枝头歌唱。我们一家子兴高采烈地开着小汽车来到厦门的鼓浪屿的海底世界去游玩。一踏进海底世界的大门，穿着五彩缤纷的鱼儿立刻映入了我的眼帘。鱼儿们快活地游来游去，好像在欢迎我们的到来，那儿有鲨鱼、海龟、水母……我还见到许多美丽的珊瑚和“保罗”呢！给我印象最深的是水母。它们就像一把把漂亮的水伞，既讨人喜欢又叫人感到神奇，它在海底飘呀飘，多像一个个降落伞。随后，我们又来到我最期待的海底隧道。隧道是电动的，只要站在隧道里，就能饱览海底世界的所有风光。忽然，游来了一条鲨鱼，它并没有欺负小鱼儿，只是在海底欢快地游来游去。我兴奋地向它招了招手，它和善地对我眨眨眼。

我最喜欢的是看海豚和海狮精彩的表演。首先，训练员提来了一桶鱼，挑了一条给海豚吃，然后跳下泳池，高举起一个彩圈。只见他轻轻地吹了一下口哨。海豚迅速地从水里跳了出来，穿过圆圈，博得了一阵阵热烈的掌声。而海狮的表演了也不赖。它一出场就先向人们招招手向人们问好。这时，训练员一手拿了个皮球，往上一扔，海狮就用鼻子接住了。它还会算数呢！训练员先拿出一张“1+1”的卡片，海狮就叫了两声，场上的观众情不自禁地欢呼起来。这海豚还会翻身子呢！

这次海底世界之旅，我真是大开眼界，永远难忘！

海洋作文 篇6

暑假里，我们作文班组织了一次采风活动，目的地是临沂海洋世界主题公园。

当老师宣布这个消息时，我的心激动得“怦怦”直跳，什么？可以去和海洋生物来个亲密接触了？想想就兴奋！一回家就开始收拾东西，准备第二天的行程。晚上，我久久不能入睡，我在想：那里会有美人鱼吗？我能看海豚表演吗？是不是还会穿越海底隧道，去看各种各样的海洋生物……一想就激动得不得了。

盼星星，盼月亮，终于到了第二天，我们乘着巴士出发了。路上，导游让我们每人说出一种海洋生物，每个人都兴致勃勃的。导游又给我们出了几道关于海洋生物的难题，让我们带着问题去参观。

到了目的地，我们欢呼着，像一群快乐的小鸟儿一呼而散，巴士上顿时空无一人。我一进公园大门，不禁感叹道：临沂海洋世界主题公园不愧是3A级旅游景区，真是人山人海，让我大开眼界！我们首先进入了锦鲤展区。从远处看，一条条锦鲤游来游去，身上红白色的花纹使得它们像一朵朵怒放的大牡丹，锦鲤又叫“好运鱼”，听说可以帮助人们实现愿望，于是，我也悄悄地许了一个愿！许的什么愿可不能说，说出来就不灵了！离开“好运鱼”，我们进入了食人鱼地带。那里的食人鱼嘴巴一张一合的，好像真要把我们吃掉似的，我们吓得拔腿就跑。跑着跑着，不知不觉就来到了梦幻水母宫。四周全是镜子，我们首先看到的是紫纹海刺水母，它们的触角都像线一般细细的，长长的；那种会变色的水母把我们惊呆了，加上灯光、镜子的反射，更让我们看得眼花瞭乱；还有像香菇形状的水母……一只只水母摇摆着它们那美丽的长裙在翩翩起舞，真是让人应接不暇。从水母宫出来，我们又去了“海龟乐园”，那里的每一只海龟都是“异类”，比如“蛇颈龟”，为什么要起这么个独特的名字？明明是乌龟，为什么又牵扯上蛇了呢？原来，它的脖子很长，又像蛇的脖子，所以叫“蛇颈龟”。

我们参观完展区的海洋生物，就飞奔到美人鱼剧场等候，能见到美人鱼可是我一直以来的愿望啊！等候多时，美人鱼们终于出场了：她们摆动着那色彩斑斓的鱼尾巴在水中跳舞，她们吐出的一串串泡泡像极了亮闪闪的水晶，优美动人的美人鱼表演，赢得了观众们雷鸣般的掌声。紧接着是可爱的俄罗斯姑娘们的水上芭蕾，观众们个个都敛声屏气，聚精会神地看着她们完成各种高难度动作，要知道，这可是一群平均年龄12岁的小姑娘！最精彩的要数调皮的小海豚表演节目了，它们先是用连跳的方式闪亮登场，接着它们开始表演高空顶球：两个橙色的球悬挂在半空中，一只海豚从海面上腾空跃起，轻轻地用鼻子顶了一下球，观众们欢呼着，另一只小海豚则绕着水池连跳了几圈，看到观众们给它鼓掌时，它才从水面上跃起，顶了一下球。表演完顶球，它们又用世界上最标准的“海豚音”演唱了凤凰传奇的《月亮之上》，海豚表演就这样在观众们一浪高过一浪的欢声笑语中结束了。我们又去了海豹剧场，可爱的小海豹们表演了街舞、钻圈、顶球……逗得观众们哈哈大笑。

时间过得真快，转眼就要离开海洋馆了，我们又在门口合了个影才恋恋不舍地离开。回来的路上，老师问我们：“你们谁知道海马到底是鱼还是马？”知识面广的同学立刻回答：“海马是鱼不是马，它被称为‘最不像鱼但又确实是鱼’的动物。”老师又问我们：“你们知道珊瑚是怎样形成的吗？”又有同学回答道：“是珊瑚虫分泌的石灰石变成自己生存的外壳。”老师听了赞许地点了点头。

这次的采风活动不仅有趣，而且让我学到了许多知识，真是一次有意义的活动！

海洋作文 篇7

我有一样很有趣的玩具，那就是我的海洋宝宝。这玩具有点特珠，不像我们平时玩的动物玩具或者是小物品玩具。而是一种生物，是把它放在瓶子里。再放上水之后，慢慢养着，边养边玩的玩其那么，这种玩具到底是怎样的呢，让我来先容给你听吧！

海洋宝宝有各种各样的颜色：有大红的、粉红的、白的、蓝色的'——我觉得每一种颜色的海洋宝宝都很漂亮洋宝宝，放到水里，会和水混成一团，特别是白色的海，分不清是水仍是海洋宝宝了。

海洋宝宝的外形千奇百怪：有正方形的，有三角形的，有圆形的——海洋宝宝还会变大变小它的身体软软的，而且还有弹性，假如把它扔在地上，它会反复地跳几下呢！海洋宝宝还会生孩子，生孩子时，它的外形像个葫芦。刚生下来的海洋宝宝很小，像米粒那么小，大一点后，就会长出尾巴，再长大一点后，尾巴又会消失，这个时候，就成了大海洋宝宝了。

我在学习之余，常常养海洋宝宝来玩，养海洋宝宝，玩海洋宝宝，都给我带来良多的乐趣。不信你也尝尝。

寒冬里的温暖作文

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“寒冬里的温暖作文”，供您参考，希望能够帮助到大家。

寒冬里的温暖作文(篇1)

温暖的寒冬作文【推荐】

严冬的一天下午，可恶的北风呼呼地吹着，像尖刀一样刺骨，钻入行人的脖子里、身体里、鞋子里。尘沙被卷到了空中，无情地敲打着行人的脸庞。我和妈妈冻得哆哆嗦嗦地，急着往家赶。在离家不远的一个小胡同里，我发现竟然还有人在卖爆米花。我马上掏钱买了一包。这卖爆米花的好像是对农村夫妻。

他们在互推一盒自带的冷饭。我瞅了一眼，只见那干冷干冷的白米饭上，爬着几片黄黄的白菜，好像冻成了冰。男师傅一边拉风箱，一边摇动爆米花机，说：“我不饿，孩子他妈！还是你先吃吧！”那为灰尘满面的妇女柔情的说：“孩子他爸，还是你先吃吧，你这么辛苦，而且中午才吃了一点！”两人推让了一番，那妇女硬要喂他吃，后来男师傅没办法，只好拉开胡子捏着嘴，将就吃了一口。突然停下手来，硬把饭盒推给那妇女吃：“孩子他妈！你也吃一口！”就这样，他们俩你一口、我一口地吃着。映着熊熊炉火，那夫妻俩瘦黑的脸庞上竟绽放出和茶花一样灿烂的笑容，再傍晚的寒风中显得格外温馨。

这时，天更冷了，风更大了，妈妈轻轻推了推看呆了的我：“孩子，我们该走了……”

寒冬里的温暖作文(篇2)

温暖，像一支蜡烛照亮人们的心房；温暖，像冬日的补给品温暖人们的心窝；温暖，像金色的夕阳使人们的心添色不少……

一个寒冷的冬天，雪花像鹅毛一般大片大片地飘落下来，北风呼啸着钻进人们的羽绒服，真是刺骨的冷。我走在放学回家的路上，脸被北风刮得通红，耳朵冻得冰冰冷。因为早上出门太急，所以连手套都没带。我把手伸到口袋里，缩着脖子在车站等车。2分钟过去了，5分钟过去了……我觉得时间似乎停止了，公共汽车还未到站。正当我哆哆嗦嗦等公共汽车时，一位中年男子走过来，他弯下腰，亲切又轻声地对我说：“孩子，是不是等车呀？一定冻坏了，来，把手套戴上吧。”他快速地摘下手套敏捷地塞到我的手里。“哦，不用了，叔叔！”我不好意思地红着脸，又还给了中年叔叔。那叔叔拉着我的手，一边帮我戴上手套，一边笑容满面地说：“戴上它，孩子，叔叔是大人了，比你强壮，不会冷的。”我只好硬着头皮说了声谢谢。车来了，我和叔叔一起上了车。一路上，我清楚地看见那叔叔不停地往手上哈气，双手已经冻得通红了，而我呢，戴着他的手套，从心底感到暖洋洋的。那时，明明是寒冬，可我却觉得全身流淌着一股暖意……

寒冬里的温暖，把我的心房照得亮堂堂，暖烘烘……

寒冬里的温暖作文(篇3)

一个寒冬的早上，我攥紧了5元钱，上街买早饭。一出门，外面的寒风拍打着我的羽绒服，又像刀子一样扎在了我的脸上。光秃秃的树枝也在寒风中瑟瑟发抖。

“卖豆腐花，卖豆腐花喽！”我循着声音，快步向着那位卖豆腐花的老爷爷走去。他看上去70多岁，两鬓斑白，脸上坑坑洼洼，就像核桃壳一样。他佝着腰，藏青色的围裙在风中飘动着。此时顾客不是很多，他微笑地看着我，眼角的皱纹像一朵绽放的菊花，问我：“小朋友，买豆腐花呀？”“是的，我要两碗。”我应了一声。“好嘞！”说罢，他便操起一把小铁勺，娴熟地盛了一碗，用小勺往里面放了榨菜、辣油、葱花、麻油等调料，其过程不超过20秒，看得我眼花缭乱。

我付完钱，接过豆腐花，便一溜烟地往家跑。可是，我刚跑出没几步，脚下突然被什么东西绊了一下，“啪”地一声，我摔在了地上，手中的豆腐花也悲剧了，一盒飞出了好几米远，另一盒则躺在我身旁，豆腐花汩汩地流淌。哎，今天真够倒霉的！我无助地爬起来，拍拍身上的灰尘，无奈地把两个“烈士”送进了垃圾桶。

正当我准备回家时，一个声音传来：“小妹妹，有没有摔痛啊？”我回头一看，原来是那位卖豆腐花的老爷爷，他一脸关爱地看着我。“没事，就是豆腐花都‘牺牲’了。”我低声说着。

“小妹妹，这有两盒刚刚做好的豆腐花，你拿去吃吧！”老爷爷变戏法似的将豆腐花递到我手中。我愣了一下，赶紧说：“可是我没带钱呀！”老爷爷朝我笑了笑，说道：“没关系，没关系的，值不了几个钱，就当爷爷送你吃的，下次可不能跑这么快喽！”我用力地点点头说：“谢谢爷爷。”我接过豆腐花，正想托住盒子下面，又传来老爷爷亲切的话语：“别托下边儿，那里烫，握这儿。”说着，指了指靠近杯盖的地方。听着老爷爷一句句简单而朴素的话语，我的心里暖暖的。手捧那两盒热气腾腾的豆腐花，如冬日里的一缕阳光，真是从头暖到脚。

寒冬里的温暖作文(篇4)

在寒冷的冬天，有人是否向你送来温暖？这是一件非常让人感动的事，这件事虽然很小，但也在我心里挥之不去。这是发生在我朋友身上的事。

寒冷的冬天，我在家里悠闲地坐在沙发上，突然，外面传来一阵响声。我出来一看，发现是一位小女孩和自行车一起摔倒在地。而一位小男孩站在地上，大声对女孩说：“快，把你的钱给我。”女孩并没有多说什么，把钱给了小男孩。小男孩扶起自行车自己走了，只剩小女孩孤独的坐在雪地上。我走去问她：“你认识他吗？你为什么不还手？”女孩儿面不改色的说：“他是我弟弟，在我家，爷爷奶奶和爸爸妈妈都不喜欢女孩。所以在家里，我一直都要让着弟弟，就因为太放纵弟弟，所以他才变得这么骄傲。”我听后，把小女孩扶起来，让他在我家休息一会儿。我在门口等着他弟弟。

过了一会儿，他弟弟回来了。我拦下他说：“你为什么要欺负你姐姐？”小男孩儿把我拉到一边说：“因为我家人都不喜欢女孩，爸爸也让我理解姐远一点。”他还没说完，我直接说：“那你就可以欺负她了吗？”他不急不慢地说：“我把姐姐的'钱拿走是因为他的钱不够买好吃的，我把他和我的钱拿去买了包子和小米粥，让她吃好点儿。骑走他的自行车是因为路太滑，我去买饭。”听到这儿，我的心像打了五味瓶一样，说不出话来。我只好把小女孩扶了出来，和他说明白了事情原因。小女孩听后，微笑起来对我说，这是他第一次笑。从那天后，我和她成为了朋友。

生活就是这样，看似一件小事，但其中却含着一个人的温暖。请从现在起，去发现生活中的一点“感动！”

寒冬里的温暖作文(篇5)

今年就冬天来得有点晚，却异常地冷！

寒风刺骨的早晨，窗外的景色一片苍茫。看着窗外的雪景，我不禁打了个寒战，再往身上加了借衣服。这时，喧闹的寝室被这突如其来的铃声怔住了，顿时安静了下来，我不紧不慢的`找到手机。

电话是从外界打来的，我接通了电话，一个满是沧桑的声音从那端传来：“喂，小美呀！老家下雪了吗？应该结冰了吧？老家冷吗？多穿点衣服，别感冒了？”听着那个苍老的声音，我沉默了许久，眼泪湿润了眼眶。

电话是爸爸打来的，听着他苍老而急促的声音，那边应该也很冷吧！我仿佛看到了爸爸身边白茫茫的雪景，也好像看到了爸爸搓着冰冷的双手，也好像看到了从他口里吐出的团团白色水雾。

我怔了许久，缓缓开口道：“爸，你放心吧，我会多加衣服的！爸，那边冷吗？你在家还是出去了，我妈妈也在吗？你们也要多加衣服，这几天很冷的，你们要注意身体，注意保暖！”电话里又再次传来那个声音，他说：“我不在家，早上五点我就出来了，那边啊！也挺冷的，昨天还处太阳呢，今天突然就降温了，还下雪了呢，怪冷的”。

第一次，这是爸爸第一次跟我说这么多话，第一次这么唠叨，长这么大，我们父女之间除了必要的对话就没有聊过多余的，可是这一次，既让我惊喜又意外，更多的是前所未有的感动，寒冷的冬天里，他到一个想到的是儿女的冷暖！

五点爸爸就出去了，那时天还没亮啊！那个时候我还在睡梦中呢，天这么冷，爸爸那么早就出去了，他还没吃早餐吧？可第一个想到的却是我！

在那座城市里，他们过着最底层的卑微生活，他们没有贪恋荣华富贵，不追求功名利禄，而是默默无闻地为我付出。我突然发现，他们老了很多很多，多年的奔波让他们累得疲惫不堪，之所以他们才选择了这个微小的工作。为了我们，他们确实是太累了。寒冷的冬天里，你冒着严寒去工作，去不忘关心我。你们辛苦了，这一次，换我来为你们付出。

这个冬天很冷，却又很暖，寒冬里，你给予我温暖。这个冬天，愿你们都安好，身体健康，这个冬天，我来做暖阳，只为照亮你们！

寒冬里的温暖作文(篇6)

正值下班高峰，车堵得非常厉害，昏黄的路灯冷冷地照着大地，汽车不时的低鸣，显然在不耐烦地催着前面的车辆，让人听了极度不舒服。我和妈妈无暇顾及其他，急步向家赶。我想着快点回家早点把作业写完，早点睡觉，妈妈肯定想快点回家做饭。走到快要竣工的一家医院前，原先用于施工的一根绳子不知何时落在下面，离地面大概有五十公分左右。“当心，别绊倒了！”妈妈边提醒我边跨过了绳子，妈妈的话还没说完，我也跨了过去，继续赶路。

我望着妈妈，望着妈妈那娇小的身影，心中温暖不已。就这样的善举，妈妈不知做了多少次，妈妈常说：举手之劳，就能方便他人，为啥不做呢。在她的影响下，我也常常做“举手之劳”，给他人以方便或帮助。

虽然寒风凛冽，但我们的心温暖如春……

夜色已浓，我和来接我放学的妈妈并肩走在回家的路上。寒风刮杂着枯叶打在行人的脸上，像针扎般似的疼痛。我和妈妈像其他行人一样，都低垂着头，缩着脖子，快步赶路。

“噫，妈妈呢？”走了几步，发觉妈妈没有跟上来，一回头，才发现，妈妈正用双脚把绳子踩在地下，哪些被汽车挤得无路可走的自行车、两轮电动车只好借人行道行驶，可他们没想到前面有绳子拦路。要想过去，只能下车，一脚踩着绳子一边小心翼翼地把车子推过去。妈妈的行动，大大方便了这些骑车着的人，他们感激地冲妈妈道谢，妈妈报之以微笑，一辆又一辆，源源不断地驶来，妈妈一直微笑着在哪儿踩着，并不时地冲向她表示感谢地人点头示意。

这时，妈妈刚想抬脚准备走的时候，又有一辆自行车过来，妈妈又把刚抬起的脚重新踩下。风，依然在这寒冷的冬天刮着，我心里感觉暖暖的，路两旁的路灯也发出桔红色的暖暖的光，行车道上的车也在有序地行驶着，刺耳的喇叭声也听不到了。我想，妈妈的举动，在这寒冷的冬日，温暖了所有她身旁经过的人。

寒冬里的温暖作文(篇7)

深冬的傍晚，太阳有气无力地浮在发黄的天边，路灯早早地打开了，投下光秃秃的树影。寒风呜呜地吹过树梢，树影摇曳，仿佛路灯也被吹动了，一闪一闪地投下暗淡的黄光。我不禁紧了紧外衣，树上的麻雀也不禁打了个哆嗦。

我在“北方味”饺子的红色木牌下站住：“到了。”我推开门，一阵暖意弥漫周身，饺子的味道“肆意妄为”地钻到鼻中。寒冷的冬遇到温暖的小店顿时没了脾气，化作水汽悄悄爬到我眼镜上。

“几位？”“三位”我向小二答应着，找到张空桌子坐下。窗外的行人行色忽忽只顾赶路，汽车也好像被寒风追赶着似的，偶来几辆，开得飞快，卷起一尾尘埃。环卫工人把自己裹成了球，骂骂咧咧地收拾着一地落叶。

一阵寒风涌入，进来了两个人：我爹和我妈。我向他们招手，他们也向老板答应着:“三位！”然后坐在了我的对面。我抬头一看，这不过80平米的地方挤满了天南地北的食客们，他们都浮在这一缕缕暖雾中。这寒冬温暖的一隅，让多少匆忙在路上的陌生人停下来，坐在一起，静静地吃碗饺子，和家人一起品味愉悦。这该是何等的荣幸！我这样想着。

“这家店快要拆迁了。”我爹叹了口气，“六二年开的，你爷爷吃的时候都才我这么大。”他想了想，笑了，可不是嘛，都才我爹那么大。我说:“爹，您可年轻着呢。”这下谁也忍不住了，我们三个都笑出了声来，引得食客们纷纷“侧目相看”。

饺子上来了，我和我妈一人点了一个味儿，我爹吃的是碗素面。“还是那个味道。”我这样想着，恍然回到小时候。那时我经常来吃，有时一个人，就这样刮着风。我奶奶也常给我做，暖暖的，后来不了。我便顺手抄几个钢蹦儿，放在荷包里叮当响，老板见我来了，便特地捞好多生菜盖在本来就满满的碗里，“小孩多吃蔬菜”.她还要给我加点蛋，被我拒绝了，我妈说过，做生意的也有难处。兴许，我爹和我爷爷也有这般经历吧！在寒冬中看寒风如何被温暖击败。

事实上，我们一家人聚少离多，他们上班，我上学写作业，这样在一起吃饭的机会就尤为难得，也是一年时最开心的时候。后来上了初中，就再也没吃过这家饺子了。如今要拆迁，我们都想回忆一下这份温暖。

“你得干活，怎么就吃碗素面？”我妈边数落我爹，边抱怨，“哎呀，怎么这么多？我吃不完呀。”说着把饺子往我爹碗里倒，只剩下一两个，自己一口一口慢慢嚼着，仿佛有千般滋味。

“儿子没尝过这个味吧？”我爹把那几个饺子全夹到了我碗里，“多吃点，你长身体呢！”说罢便埋头吸溜吸溜地吃面。

望着碗里满满的饺子，我眼睛模糊起来，想起那同样满满，覆盖着生菜的饺子；那久远岁月奶奶端来的饺子，和如今这一碗混在一起了，一切模糊起来，不知是雾气还是眼泪。一滴液体滑落，融入到那些温暖的饺子们中。

遇见温暖的寒冬，让我遇见温暖。我希望这温暖，能延续久一点，再久一点，大概一万年……

冬天里的微笑作文

作文是逐步提高语文应用层次的有效方法，通过写作文可以充分发挥我们的想象力，丰富情感世界。你知道怎么写出优秀的作文范文吗？如果您想更好地理解这个话题可以试试阅读一下“冬天里的微笑作文”，希望您能将本网页的URL地址加入收藏夹中！

冬天里的微笑作文 篇1

微笑，在我们的记忆中，应该记得不少。有满意的、有坚强的，还有温和的。但是在我的记忆中，令我记忆最深刻的还是那在冬天里的微笑，温暖了我心中冬天的寒冰。

记得那时，我才六岁。当我在大厦中乱转，想寻找妈妈时，没人理会我。本想穿着那条薰衣草紫色长裙，快快乐乐地过个生日，却让别人认为我是富家子女，在耍着小脾气。我倦了，鼓起勇气，怯怯地拉了拉一位妇女的衣袖：“阿......阿姨，我和妈妈走散了，您......您能不能借手机给我用......用呢?”阿姨皱了皱眉头，很不情愿地伸出颤抖的手，递过了手机。我欣喜若狂，也不顾阿姨那不耐烦的神情，刚想接过手机，手又缩了回去。我一愣，抬头看了看阿姨。只见阿姨厉声喝道：“你一个富家子弟，父母又怎么会舍得把你弄丢?”说着还转过身去小声嘀咕：“这年头，小小年纪就出来混的小骗子可真多!”说罢，甩了甩棕色的波浪卷发，扬长而去。我的喉咙涩涩的，鼻子也酸酸的。

我没有放弃，一个挨一个的询问。临近新年，大厦中人山人海，但我始终没有收获什么，有的，只是一抹帅气的背影，或一双白眼。我终于放弃了。靠在门边，蜷缩成一个小球球，静静地抵抗着刺骨的寒风，盼着，盼着，盼着妈妈快点找到我。脑袋越来越沉，头不由自主一下一下地点着头。我睡着了。梦中，我和妈妈走进了一个迷宫。迷宫好大，我和妈妈走散了，再也找不到妈妈了......

“啊!”我惊叫一声，从梦中醒来。“小朋友，你醒了?你烧得很厉害，先休息一下吧!”一阵好听的声音把我从噩梦后的恐慌拉了出来。我定睛一看，哇，好美丽的面孔啊!我看着那位姐姐。兴许是被我看得有些不自然，姐姐耸耸肩笑笑：“小朋友，快吃药吧，开水快凉了!”我点点头，拿起床边的药丸和开水，仰头咕咚咕咚地吞了下去。随后，她又询问了妈妈的电话号码，并给妈妈打了个电话。不一会儿，妈妈终于来了。我扑到妈妈怀里放声大哭......

冬天里的微笑，像是阳光一样打在了我的身上，让我感受到温暖，让我懂得了感恩，也懂得了珍惜身边的幸福!

冬天里的微笑作文 篇2

人们多半不爱冬天，说它寒冷刺骨、说它冷血无情、说它毫无生机。开始我也是这样以为，但我的一次经历让我对冬天有了全新的认识。

那是一个天色惨白、寒风凛冽的清晨，我极不情愿地被迫离开温暖的被窝，裹上厚重的冬衣，我不知道妈妈葫芦里卖的什么药，一大清早竟要带上山去赏梅。山上的风不断撕拉着大地，光秃秃的枝干上没有一点新绿，冬天是多么的无情。可就在这时，我看到一簇植物对我嫣然一笑，我想必是看花眼了，这红是那么艳，与这冬景是多么格格不入！我想上前看个仔细，便加快了脚步沿着覆霜的石径小道走去，冬的“冷酷”差点让我滑了一跤。我管不了那么多，因为眼前一幅世外桃源的景象吸引着我。一大片红得透亮的梅花簇拥在一起，仿佛融成一大团火焰，瞬间感到温暖入心。

棕色的枝干像年轻女子婀娜的身姿，跳着炫丽的舞蹈。朵朵梅花像极了冰雪女王的烈焰红唇、芳唇微扬，既艳压四方，又威严依旧。我看着这梅花，想起了《卜算子·咏梅》中“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”的诗句。这片梅花还真是傲立在山顶的岩石中向我展示着它独特的美，这种美只有在冬天才有机会一睹芳容。冬日里的这一抹红笑得如此温暖和坚毅，比春天娇小姐般的笑容更打动我。

这次赏梅，让我抛下了对冬天的厌恶，也让我知道，冬天也有令人心旷神怡的微笑。

冬天里的微笑作文 篇3

秋天的风还未吹去枯黄的落叶，冬天就已经来临了，雪花飞舞，吹去残留的一丝明媚，温暖的阳光，泪眼朦胧，撒在雪地上，与雪一起融化。晶莹，不再晶莹，只有那红梅，白梅还在，比起红梅的妖娆眼泪，还是白梅可以让人细细分辨更有意思。

雪花落下，依旧唯美，雪花中的烟花，是否更让人陶醉？烟花，像一朵朵绽开的花，鲜艳，五颜六色的展开，烟花过后，就是那缓缓飞上天的烟雾……

在这个寒冷的冬季送上仅存的意思温暖，虽说冬季马上就可以过去，迎来我们柳如烟，花似锦的春天，还是会带给我们留恋的吧。

孩子们在雪地上欢快的奔跑着，在雪白的雪地中印出了一个又一个的小脚印，嘴里呼着气，穿着红色的小棉袄，洋溢着孩子们的欢声笑语。

冬季，让人感觉是如此单调，一成不变的的白色，还有那些坚强独自开在冬季的没。冬季，可爱的冬季，你还有什么呢？变白的枝叶，变白的屋顶和梅花的响，梅花的美，如今，冬季只剩下这些了吗？只剩下这一丝的温暖了吗？

不是的，这个世界还不冷酷。有温暖的，感染肺腑的一幕幕。这是冬季里的温暖，却又有多少冷酷的一幕幕发生，希望能在寒冷的冬季里找到像春天一样的温暖。

走在雪地上，心情也不禁随着寒冷的天气冷下来，穿着大棉袄，但还是被风吹得感觉不到一丝的温暖。

路边的树无力的摇摆着，好像寻找不到一个依靠，悲伤的垂着。一层薄薄的雾已经盖上了整个城市，看不清楚你的脸，悲伤的表情。

很平静，很平静，好像整个世界都静了下来，只有你敲打键盘的声音，只有风促使着绿萝摇摆的声音，冬天，很平静。

物品依旧是这样放着，却好像是刻意被人动过一样，移了一点点位置，虽是很小，很细微，但还是发现了，是不是你，冬，动了他们呢？

花儿凋谢，开放，就像轮回。春夏秋冬，也只不过在“轮回”，但不管怎样的季节，都是值得留恋的。

冬，你在哪？你在随风的走来，静悄悄的。

冬季里的温暖，如同随风飘逸的蒲公英，飘到更多的地方去，温暖的微笑。

冬天里的微笑作文 篇4

相遇时你微暖的笑脸依稀可见，如今回首已逝的流年，流年略影，往事浮现。

题记

江南，充满着温暖的细腻柔美之地，这个冬天，罕见的落下了小雪，雪在空中飘着，落在树上，藏在草里，与其说下在天地间，不如道化在人心里。

刚从补习班下课，拖着沉重的脚步，僵硬的手缩在袖子里，不时拿出来放在嘴边哈两口气，想必自己的脸是发红的，低温压得我有些透不过气。

抬头望去，一把遮阳伞矗立着，破旧的三轮车上放着两个大圆铁桶，箱子上写着豆腐花，一个年迈的老太太孤单的站在一旁，我的手攥紧了钱，径直走去。

她的外貌渐渐清晰起来，一头短发几乎全白了，留的几根少的可怜的黑丝，额头上的皱纹如水波一般，眼窝深陷，黯淡无神，鼻尖被冻得发红，嘴唇微显淡紫，穿着有些单薄。

她娴熟的揭开铁桶，往塑料盒里盛了一勺酱油，立刻将其盖上，打开另一只，飞快地撇开一些豆腐残渣，盛了几勺豆腐，盖上盖子，撒上麻油、香菜等配料。我刚接过热腾腾的豆腐花，老太太身后就伸出了两只布满皱纹的手，替她绕上了一条咖啡色的围巾，冒出一个留着板寸的老爷爷，花白的一字眉透出一股说不出的魅力。

老太太似乎有些被吓到了，转过身去，两人对视的瞬间，都会心一笑，眼角的皱纹挤成了堆，干涩的嘴唇咧了开来，脸上洋溢着幸福的笑容。灿烂的阳光落下一片斑驳的暖意，照耀着他们，也温暖在我心里我想，这份经过了岁月的考验，时间的洗礼的爱情，是难能可贵的。

雪又飘了起来，人，也还在笑

冬天里的微笑作文 篇5

冬天来了，春天还会远吗？

题记

秋日里的阳光恣肆地铺洒在大地上，操场上的每一个人的身上都洋溢着好看的金光，花丛中的每一片叶子都镶上了华丽的金边。

深圳是没有的秋天的，本该是秋高气爽的时候，却骄阳似火。热辣辣的太阳使空气升温，老天不知在玩什么游戏，赶着暖风席卷着一切。太热了，热到甚至灼伤了我。

明亮的教室里气氛异常可怕。这一头是洋溢着欢声笑语，是欢乐的海洋。那一头是弥漫着沉默不语，是沉寂的世界。初中以来，大家越来越在意自己的成绩，每一次考试过后，就是这般情景。

期中考试过后，我从这一头转会到那一头去了，尽管是意料之中的事，但始终心有不甘。唉一声轻叹由我口中吐出，不由自主地。

深圳是没有秋天的，夏天过后就是冬天，过渡期就是夏末和初冬，天气变冷好像是一下子的事。只是天气再冷，也冷不过我哪颗被凉水浇了个遍的心吧。我的伪装能力很强，至少我是这么认为的，我照样没心没肺地嬉笑着，避开老师们凌厉的质疑的目光，继续着我快活的日子。

一个人在家，冷风不知从哪里灌了进来，起身关窗，却发现窗子并没有开着。打开网页，随手输入了四个字：冬天来了。雪莱跃进了我的眼帘，想起以前把他看成是雪菜，觉得自己真是可笑，呵呵一串笑声从我嘴中蹦出，不由自主地。

冬天来了，春天还会远吗？雪莱对我说。

冬天来了，我如何寻找春天？我问雪莱。

靠自己。这个答案不是来自于雪莱之口，仅仅是我自己敷衍自己的回答。只不过，好像挺适合的。冬天来了，就要靠自己来争取温暖的阳光，用这温暖的阳光驱散心中的阴冷。

走出门口，忽然觉得阳光似乎不再灼热，空气也不再冰凉。一切都不是我所能控制的，包括时间。春天始终是要来的。

冬天里的微笑作文 篇6

母爱，是一盏灯，为我照明；母爱，是一棵树，为我遮风挡雨；母爱，是一张温暖的围巾，为我遮挡寒冷。

那是一年寒冷的冬天，室外下着鹅毛般的大雪，在外拼命赚钱养家的妈妈，一收到外婆下的“超级紧急令”就急急忙忙赶回了家，看着我身上的红斑点，就推测出我可能是得了“手足口病”，听别人说闹不好可能会有生命危险。

妈妈抱起我就往外跑，在小区外等了半小时的的士，还没等到一辆的士，妈妈在万般无奈之下抱起我就以火箭般的速度向前冲，当速度慢下的时候，我忽然发现那慈祥的面容上有几滴晶莹剔透的汗珠，我便心疼了，说：“妈咪，让我自己来走吧，我是不怕累的宝宝哦！”

“哈哈哈哈”我们俩发出了发自内心的笑。

大约过了1个小时，（走了2公里）妈妈身上这头“小肥猪”终于从妈妈身上下来了。

我忐忑不安地问妈妈：“妈咪，要不要打针啊？宝宝不要打针，我要回家家！”在医院排“长龙”的我不由自主的大哭了起来，哭声震耳欲聋。“妈妈，怕怕，宝宝怕打针，呜呜呜呜-----”

“宝宝乖，乖宝宝，妈妈在这里哟，不哭了哈！”我停止了哭声，我望着妈妈慈祥的笑容不知不觉的睡着了。

我梦中感觉有些刺痛，被惊醒了。我睁开了我的眼睛，我发现医生正在给我打针，我又哭了，我的童音响彻云霄，“妈妈，我爱你！”

这就是我的保护伞，这就是我的大树，这就是我的围巾，这就是我的灯，这就是我生命里必不可少的.一个人——母亲！

海洋的课件

期望这份“海洋的课件”有法与你的读书口味相符，令你知足、可用作参考和应用，还烦请珍藏与分享。教师会基于课本中的要紧教学内容组织教案课件，而本学期又到了整理教案课件的时候了。学生在上课时间的反馈，有助于教师设计出差异化的教学策略。

海洋的课件(篇1)

《海洋是未来的粮仓》说课稿【精选】

作为一名教学工作者，时常需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的《海洋是未来的粮仓》说课稿【精选】，欢迎阅读与收藏。

一、说教材：

这是语文版教材八年级上册第五单元中的自读课。这是一篇短小浅显，但却涉及有重大意义问题的事理说明文。本文以科学而乐观的态度、简洁而流畅的语言对人类担心的粮食问题做了充分的推测，阐释了海洋能成为未来粮仓的原因，科学地说明了海藻和海洋丰富的浮游生物以及众多的鱼虾等能为人们提供充足的蛋白质，可以满足人口不断增加的需要。开发利用海洋资源，潜力巨大。

教学本文可扩充阅读量，让学生阅读有关海洋资源，海洋经济的科普文章，充分了解相关资源信息，认识海洋的开发利用价值，以增强海洋意识。

同时，本文层次分明，结构有序，是学生仿写事理说明文的范例。

讲授此文，可以安排一课时。

二、说目标：

知识目标：

1.了解海洋是未来粮仓的原因，积累科学知识。理清文章的结构。

2.学习本文运用的说明方法及其作用。

3.品味说明文语言的准确性。

（其中，前两个目标是教学的重点）

能力目标：

1、培养学生自主，合作，探究学习的能力。

2、培养学生整合处理信息的能力，阅读并创作简易事理说明文的能力。

（这部分是教学的难点。）

德育目标：

通过学习，培养学生科学认识世界的态度，了解海洋中有丰富的资源，增强开发海洋和保护海洋的意识。培养热爱自然，热爱科学，保护环境的良好习惯。

三、说教法学法：

概括地说，是“问题导入法”，“自主阅读法”，“合作探究法”。

具体地说，以“吃饭问题”导入，激发学生兴趣，并直接过渡到怎样走出困境，那就是“下海”，从而引出本课主题。接着学生自主略读课文，与文本对话，整体感知内容，挖掘学生个体独立的理解和思考。然后采取合作的态度，以小组讨论的形式从研讨说明文的说明顺序，说明结构，说明方法，说明语言等角度来精读课文，生生互动，师生互动，教师适当加以点拨指导。创设和谐、民主的教学氛围。最后就本文提及的的重大问题拓展延伸，学生交流课前搜集的资料，练习流利表述自己的思想观点的能力，提高口语交际能力，让学生把书本知识与现实社会联系起来，培养学生科学的世界观和环保观念和大胆创新的精神。教师对做得较好的学生应予以鼓励、表扬。

四、说教学过程：

课前准备：布置学生从网络，图书馆搜集有关海洋的资料。熟读课文，扫清字词障碍。

(一)导入新课：课件展示：蓝色的海洋背景画面。

1、教师导入：中国有句古话，“民以食为天”。吃饭问题，既是一个古老的话题，又是一个至今仍然困扰着人类的现代问题。（课件上出示两个统计图，让学生谈看后的感想。学生七嘴八舌，各抒己见，最后得出“人口剧增，可耕土地资源不足的结论。”）

那么，粮食生产的增长赶不上人口的增长。人类怎样摆脱面临危机、走出困境，解决吃饭压力呢？（学生讨论，畅所欲言：推广改良种子，提高粮食产量；到别的星球上去开发种植……）

总之，肯定学生的发言，科学家们经过多年探索实践，认为“上天”“入地”、“下海”、是三大出路。那么哪条路投资少，收益大，发展前景最为广阔呢？

带着这个问题，大家看一组图片。（课件上展示海藻，鱼虾等）

学生异口同声地说出：潜力最大的是海洋，人类未来的希望在海洋。这节课，我们一起走进人类的故乡——大海。（板书课题）

（二）、略读课文，整体感知：

1、生带着课件上出示的问题默读课文，梳理相关信息、独立思考作答。 [课件展示问题]：（1）人类生存正面临怎样的危机？怎样解决这些危机？

（2）为什么海洋能成为未来的粮仓？

第一个问题的答案在课文的开篇，一目了然，学生很容易解答。设置此问题的目的在于引起学生对文本的兴趣，吸引他们的注意力。第二个问题涉及全文的主体内容，所以在学生回答问题的同时，我及时地用课件辅助教学。（课件展示）。

参考：（1）人类生存面临的严重问题，人口剧增，资源短缺，耕地不足。解决的方法——开发海洋资源。

（2）海洋中有丰富的海藻，浮游生物、鱼虾及尚未开发利用的海洋生物。能为人类提供充足的蛋白质等营养物质，成为人类未来的粮仓。

（三）、精读课文，深入探讨：

1、再读课文，[课件展示问题]：

（1）本文结构上有什么特点？运用了哪种说明顺序？

（2）本文主要运用了哪些说明方法，有什么作用？请举例说明。

其中，第一个问题让学生感知本文条理清晰，事理明确的特点；第二个问题是教学的重点，在学生讨论，交流之后，用课件的形式总结归纳。

参考：（1）、文章1、2两端从人类面临的.生存危机说起，提出大海完全有可能成为人类未来的粮仓。文章3---6段以先总后分的方式，具体阐释为什么海洋是人类未来的粮仓。7段总结前文的说明，重申文章开头的看法。

由此可见，本文采用逻辑顺序阐释事理，使按照“总起-------具体阐释（先总后分）--------总结的结构进行的。这样是文章条理清晰，事理明确。”（完成板书）

（2）看课件。

最后，让学生简单品味说明文语言准确性的特点。

（四）、拓展延伸，关注环保：

课件展示问题：

1、海洋除了能做我们的粮仓外，还能给我们提供哪些资源？

（学生交流课前搜集的资料，说出海洋还是我们的大药房，大能源库，大矿场，大建材基地……教师及时予以鼓励、肯定。）

2、海洋开发给人类带来了希望，大海是人类摆脱危机、走出困境的最佳选择。但是，海洋资源是取之不尽、用之不竭的吗？为了人类未来可持续发展，我们有一个更美好的生存环境，我们该怎样对待海洋？（学生根据课前搜集的资料及生活事例自由发言，发表看法，教师要鼓励创新及个性化的思考）。

参考：海洋不是填埋垃圾的无底洞，不是接纳污水和工业废物的污水坑，应该合理的开发海洋资源，使海洋生态环境免遭破坏；必须增强海洋意识，保护海洋，使它不受污染，也不能过度开发，残酷捕捞，应该呼吁人们保护和拯救海洋。幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

最后，学生齐声说出：没有健康的海洋，就没有人类的未来。

（五）、布置作业：

1、把你搜集的有关海洋的资料进行整理，模仿课文的组材方法,写一篇事理说明文：《保护我们未来的希望——海洋》

2、人类“上天”真的无路么？请利用图书馆和电脑网络，搜集人类探测宇宙的相关信息。

板书设计：

结构：海洋是未来的粮仓

总：生存危机（人口、耕地、资源）海洋可能成粮仓

海藻食品；浮游生物

分:海洋粮仓阐释原因

远洋鱼虾；未开发的

总：总结全文再次强调

这是我对这课的初浅认识，恳请各位老师提出宝贵意见。谢谢大家

海洋的课件(篇2)

海洋占据了地球的绝大部分地方，也是我们人类最大的宝库，我们从海洋中得到了很多东西，所以我们也要让我们的下一代学会如何和海洋相处，如何和大自然相处，因此设计“美丽的海洋世界”活动，带领幼儿认识海洋中的生物。

1、能认识各种海洋生物。

1、各种陆地的动物图片（长颈鹿、老虎、鸡等）和海洋的动物图片（鱼、海星、螃蟹等）。

2、多媒体课件、自制陆地、海洋家园展板两块。

1、谈话。（师：孩子们，你们喜欢大海吗？大海里有什么？大海一定很美，你们想去看看吗？咱们一起去看吧。）

2、观看影片。

4、它们生活的地方和我们生活的地方一样吗?(比较海洋和陆地环境)

1、出示图片，引导幼儿说出图片上海洋动物的名字。（鲨鱼、

2、记住海洋动物的样子，了解它们的特点。

3、团体活动---选举最受欢迎的动物。

(1)、（出示五幅海洋动物图）每个幼儿投票选出一个自己最喜欢的海洋动物。

（2）、评出最受欢迎的海洋动物，表示祝贺。

老师这儿还有很多动物朋友，有生活在海洋里的，也有生活在陆地上的。它们找不到自己的家了，咱们把它送回家吧。

海洋的课件(篇3)

⊙总体构思

本文是对人生理想进行深刻思考的文章。通过对七种人的生存状态的否定，表达了作者对理想境界追求不止的精神。这篇寓言式的散文，以诗人的想象力，为我们描绘了一个耐人寻味的故事，“我”和“我的心”为寻找理想的海岸洗浴，遇到并离开了七种不同生存状态的人，表达了“我”对理想境界追求不止的精神。

⊙课时计划

⑴.计划课时数：1 课时

⑵.计划进度： 二周4 节

⑶.授课方式： 新授课

⊙教学目标

⑴.知识与能力：品味作者纯洁明净、富有表现力的语言。

⑵.过程与方法：体会作者对理想境界追求不止的精神。

⑶.情感态度与价值观：感受、理解作者生命不息、追求不止的崇高境界，建立健康向上的人生态度。

⊙教学重点、难点

⑴.品味作者纯洁明净、富有表现力的语言，及寓言式的表现手法。

⑵.感受、理解作者生命不息、追求不止的崇高境界，建立健康向上的人生态度。

⊙教学过程设计

【教法学法】

教学中，可通过朗读、研讨、合作完成教学任务。

【教学流程】

(一)导入新课。由课前准备导入。

⑴. 配乐读课文(配《南极物语》)

⑵.解题：“更浩瀚的海洋”中的“更”是程度副词，用其修饰“浩瀚”说明还有比这更辽阔的大海。本文是一篇寓言式散文，通过对七种人的生存状态的否定，表达了一种对理想境界追求不止的精神。

(二) 读一读，整体感知。

⑴.这是一篇寓言式散文，记述了一个怎样的寓言故事?

明确：“我和我的心”为寻找理想的海岸洗浴，遇到并分别离开了七种不同生存状态的人。

⑵.“我和我的心”遇到了七种人，这些人有怎样的表现?具有什么样的象征意义呢?

明确：坐在一块灰色的岩石上，把盐撒向大海——悲观厌世者

坐在白色岩石上，手捧珠宝匣往海里扔糖——轻浮的乐天派

⑶.“我和我的心”对这些人怀着怎样的态度和情感?

明确：通过“不配 离开 无法沐浴 要小心 远远的 不宜 最糟糕”这些词语的分析，“我和我的心”对这些人的感情是鄙弃和否定

⑷.“我和我的心”作出了怎样的选择?

明确：离开这浩瀚的大海，去寻找更浩瀚的海洋。

(三) 各抒己见，探究课文。

⑴.“我的心对我说……”这个句子的含义如何?

明确：本句在文中反复出现七次，作者在描述每一种人后，都用“我”和“我的心”的对话，对那种人进行否定，并以“不配看见我的身体”为理由，继续理想之所的追求。

⑵.“昨天，多么远又多么近的昨天，我和我的心一起走向浩瀚的大海，要用水洗去大地沾在我们身上的灰尘和污垢。”

明确：因为昨天已离去，再也不会回头，所以说“多么远”;而“昨天”是刚刚才过去的，又是“多么近”，这里慨叹时光流逝的意味。“洗去身上的灰尘和污垢”，实际上是洗去灵魂的灰尘和污垢。(也表现出寓言的元素。)

⑶.“于是我和我的心离开了这浩瀚的大海，我们走了，去寻找更浩瀚的海洋。”

明确：这是本文的中心句，文章是卒章显志，在一次次的选择，一次次的离开后，作者执著地追求理想境地的精神品格跃然纸上。这里浩瀚的海洋象征丰富的人生和无限的未来。抒发出诗人不断追求生活之美、精神之美的情怀。

(四)合作探究：想一想。

⑴.“我”是一个怎样的人?

明确：“更浩瀚的海洋”象征着丰富的人生和无限的未来，表达了“我”对理想境界追求不止的精神。

“我”是一个追求纯洁，追求爱与美，有理想，有抱负的人。

⑵.读了本文，你有什么样的人生感悟?

明确：这是一个开放性的教学版块，旨在通过探究性思考和对话让学生构建出新的认知体系。

(五)拓展延伸。

⑴. 结合下面这段文字，说说你对课文最后一句话的理解。

我愿有追求而死，不愿无聊而生。我希望在内心深处有一种对爱和美如饥似渴的追求。因为我观察后发现，没有追求的人是最不幸的人，他们不啻是行尸走肉;我倾听了，听到那些有抱负担忧理想的人在叹息，他们的叹息是那么甜美，胜过管弦合奏。

—— 摘自纪伯伦《泪珠和欢笑.引言》

明确：作家在文章最后说“于是我和我的心离开了这浩瀚的大海，我们走了，去寻找更浩瀚的海洋”。对于这句话的理解应该包括这样几个因素：浩瀚的海洋象征丰富的人生和无限的未来。引文表现出诗人的人生观念——“我愿有追求而死，不愿无聊而生”。

这段引文可以看做是对本文的一段注释。它直接抒发了诗人不断追求生活之美、精神之美的情怀。

⑵.写作特点分析(本文具有寓言的特点，是一篇寓言式的散文。)

明确：

(1)象征手法和复沓写法的运用。

作者以七个相似的行文思路，通过七个场面象征了七种人：悲观者、乐天派、慈善家、苦行僧、空想家、自以为是的庸人，懦夫，并对他们一一否定，从而表达了作者对理想境界不懈追求的精神。

(2)借鉴寓言的写法，以此喻彼，使主旨深入浅出。

本文通过“我一次次离开”，表达了对理想的不懈追求这一主题。作者是根据自己对生活的认识和理解，运用富有哲理或象征一样的简单小事，以此喻彼、以小见大地阐发深刻的道理，或寓言，或散文，力求言近而旨远。

(3)结构严谨，语言生动。

本文通过“我”和“我的心”为寻找理想的海岸洗浴，以时间顺序来构思全文：想去—寻找—离开，线索清晰，用意鲜明。本文的语言是接近诗歌化，很自然地营造了一个诗的意境，使读者在潜移默化接受了作者的观点。

(六)课堂小结。纪伯伦：心灵本是纯朴简单的，心灵的表现也是纯朴简单的。读了本文，你有什么样的人生感悟?

(七)布置作业：“我”找到了“更浩瀚的海洋”吗?如果找到了，是什么样的?没有找到的话，“我”又会遇到什么样的人?展开想象，运用象征的手法，给本文续一个结尾。

【教学探讨】

纪伯伦追求的是一片真善美的净土，一种纯朴简单的生活，他曾说过：“心灵本是纯朴简单的，心灵的表现也是纯朴简单的”。

纪伯伦对爱和美也有如饥似渴般的追求。“我愿意为追求而死，不愿无聊而生。我希望在内心深处有一种对爱和美如饥似渴的追求。因为我观察后发现，没有追求的人是最不幸的人，他们不啻是行尸走肉;我倾听了，听到那些有抱负有理想的人在叹息，他们的叹息是那么甜美，胜过管弦合奏。”

海洋的课件(篇4)

一、教学目标

（一）感受、理解作者生命不息、追求不止的崇高境界，建立健康向上的人生态度。

（二）品位作者纯洁明净、富有表现力的语言。

二、教学课前准备

1、扫除阅读障碍，生字识记

瀚（hàn）：广大。如：浩瀚。

裸（luǒ）：露出，没有遮盖。如：裸视。

镶（xiāng）：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。如：镶牙。

悯（mǐn）：1、怜悯。如：其情可悯。本文可取此义。

2、忧愁。如：悯然涕下。

谧（mì）：安宁，平静。如：静谧。

撇（piē）：1、弃置不顾，抛弃。如：撇开。2、从液体表面上轻轻地舀。如：撇去。本文取此义。

萋（qī）：形容草长得茂盛的样子。

虔（qián）：恭敬。如：虔心。

袒（tǎn）：1、脱去或敞开上衣，露出（身体的一部分）。如：袒胸。本文取此义。2、袒护。

3、积累字词

浩瀚：形容水势盛大。

怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。

顶礼膜拜：表示极度崇拜。膜拜：合掌加额，伏地跪拜。

苦行僧：用苦行的手段修行的宗教徒。

安谧：安宁，安静。

虔诚：恭敬而有诚意。

心扉：人的内心。

三、解题

“更浩瀚的海洋”中的“更”是程度副词，用其修饰“浩瀚”说明还有比这更辽阔的大海。本文是一篇寓言式散文，通过对七种人的生存状态的否定，表达了一种对理想境界追求不止的精神

这篇寓言式的散文，以诗人的想象力，为我们描绘了一个耐人寻味的故事，“我”和“我的心”为寻找理想的海岸洗浴，遇到并离开了七种不同生存状态的人，表达了“我”对理想境界追求不止的精神。

四、讨论思考

“我和我的心”遇到了七种人，这些人有怎样的表现？具有什么样的象征意义呢？

坐在一块灰色的岩石上，把盐撒向大海_悲观厌世者

坐在白色岩石上，手捧珠宝匣往海里扔糖_轻浮的乐天派

捡死鱼放回大海_虚伪的慈善家

沙滩上一遍遍重画自己的想象_沉溺于幻想的苦行僧

撇去泡沫倒进玛瑙缸_追求虚无的空想家

背对大海倾听贝壳的轻微声响_不懂价值、自以为是的庸人

把头埋进沙子中_拒绝痛苦而逃离生活的懦夫

2、作者对这七种人的情感态度？“我和我的心”对这些人怀着怎样的态度和情感？

不配离开无法沐浴要小心远远的不宜最糟糕——鄙弃和否定

鄙弃：悲观厌世者轻浮乐天派虚伪慈善家溺于幻想者虚无空想家舍本求末者逃避生活者

追求：纯洁爱与美理想境界

3、“寻找更浩瀚的海洋”指的是什么？“我”是一个怎样的人？

“更浩瀚的海洋”象征着丰富的人生和无限的未来，表达了“我”对理想境界追求不止的精神。

“我”是一个追求纯洁，追求爱与美，有理想，有抱负的人。

4、读了本文，你有什么样的人生感悟？

纪伯伦：心灵本是纯朴简单的，心灵的表现也是纯朴简单的。

纪伯伦：我愿意为追求而死，不愿无聊而生。我希望在内心深处有一种对爱和美如饥似渴的追求。因为我观察后发现，没有追求的人是最不幸的人，他们不啻是行尸走肉；我倾听了，听到那些有抱负有理想的人在叹息，他们的叹息是那么甜美，胜过管弦合奏。

五、课文结构

第一部分写“我”想去海边洗去灰尘和垢

第二部分写“我”在海边遇到并度离开这七种人

第三部分写“我”和“我的心”离开这片海洋，去寻找更浩瀚的海洋

六、练习用下列词语描绘大海的景象，字数不少于50个字。

海洋的课件(篇5)

设计意图：

在自由活动中，我看到我班两个小朋友用跳绳在玩“翻绳”的游戏，玩得不亦乐乎。我灵机一动，何不利用孩子们的好奇心，就用绳圈来上一节体育课。可是光用绳圈上课，孩子们可能不感兴趣，于是我就在这节课中加入了游戏的内容，以竞赛的形式来激发孩子们对体育活动的兴趣。

活动目的：

1、复习听信号、看手势进行队形对列联系，培养幼儿的自我调节的 能力。

2、通过一物多玩的活动，培养幼儿的创造想象力及动作的协调能 力。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

活动重点：

幼儿能创造性地进行一物多玩。

3、挂图一幅，红五星若干。

活动过程：

1、组织幼儿进行队形队列练习。

原地踏步走－两队交换－左、右平移－两队并一队－向前靠拢－ 一个大圆走、跑－七路纵队。

2、听音乐做圈操。

3、引导幼儿用绳圈进行自由活动，教师观察幼儿活动情 况。

4、将幼儿根据绳圈的颜色分成三队，以竞赛得分的形式展开活动。

（1）玩法：请幼儿说出各自绳圈的玩法，根据颜色给 相应的队加五角星，最后五角星多的`队为 胜。

（2）在竞赛过程中，对玩法新颖的幼儿给予表扬，并 组织其他幼儿练习。

（3）重点引导幼儿运用绳圈进行跳远活动，知道幼儿 跳的动作。

5、幼儿自由玩圈，可以玩一玩别的小朋友的玩法。

规则：将绳圈塞在裤子后面当作尾巴，幼儿自己找朋 友进行游戏。教师注意游戏的安全。

7、游戏结束，教师进行游戏评价，整队进教室。

海洋的课件(篇6)

沉浸在书的海洋

我，沉浸在书的海洋中不知所向；我，沉浸在书的蓝天中不知魂魄；我，沉浸在书的明灯中不知亮暗……我们在成长，也在书中快乐的成长。

大家在生活中也一定有你和书的'趣事吧！也许有些相似，或许相同。接下来，我们就一起分享吧！

记得那是一个漆黑的夜晚，钟在滴滴答答地走动，雨声淅淅沥沥地下着，风呼呼呼呼地刮着，写字声刷刷刷刷地响着，笑声嘻嘻哈哈地响着……我已经上床睡觉了，我翻来覆去睡不着觉，就冒出了一个遐想：要不我偷看一下作文书。这个遐想使我很高兴，我不由自主地笑了起来，就伸手拿了一本书来看。看着看着，我突然听见有脚步声传来，我听出来了是妈妈的脚步声。我赶紧收拾书，把书放在一边，快速地钻进被窝里，当我刚好钻进被窝时，妈妈就进来了。还好，还好，真是有惊无险，吓我一跳呀！大家可别像我学习哦！

我，在书的海洋中成长，我欣赏到了大自然的美丽：溪水流淌，白云悠悠，田野摇曳，芳草萋萋，树阴隐隐，万木匆匆，青柳勾勒出绚烂的斑斓，喜马拉雅山之高大，雅鲁藏布江之蜿蜒，珠穆朗玛峰之圣洁。在书的海洋中成长，我认识到历史的沧桑，欣赏到了大自然的美丽，领悟了诗歌的绚丽；在书的海洋中成长，我斩断了我的灵魂不知所向，澄澈了心灵的疙瘩，冲破了思维的最高境界。

读书是我们生活中必不可少的。不读书，我们就不会有那么多的知识；不读书，我们就失去了一种乐趣；不读书，我们就会变得贫乏。读书，让我快乐地成长；读书，让人们更加成熟；读书，让人类走向成功！让我们去读书吧，闻一闻花的芬芳，一起去书的海洋！

海洋的课件(篇7)

〔活动目标〕

1、能用深浅不同的兰色丙稀印出大海，掌握水浸转印画的方法。

2、能用水粉画出有趣的海洋生物。

3、体验水浸转印画的快乐与成功。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、感受作品的美感。

〔活动准备〕

1、调好的深蓝、湖蓝的丙稀颜料、各色厚颜料。

2、平扁有边不漏水的托盘、一次性桌布、自制的大头棉签、A4大小的水粉纸、小塑料勺子、抹布。

3、提前将托盘装适当的水，摆在教室四周备用。

4、范例、转印好的底色纸、作品展示区。

〔活动过程〕

一、出示转印好的深浅颜色明显的大海底色。

引导幼儿大胆讲述。蓝色象什么？

（看，这片蓝色象什么？天空、大海、小河、池塘）

教师示范讲解“大海”的绘画方法，理解水浸转印画的概念。鼓励幼儿大胆猜想。

（这片漂亮的大海是怎样画出来的呢？这是用了一种和我们平常不一样的画法画的。）

二、水浸转印概念：这些蓝颜料是什么颜料？水粉吗？不是。是丙稀，融于水在水面会自然洇开，再用水粉纸轻放在水面上，提起颜料就会转印在纸上。

示范讲解：

1、将深蓝丙稀用勺子盛满，倒在有水的托盘里靠近你的一边，再将浅蓝丙稀用勺盛满倒在靠近深蓝丙稀的地方，让两种颜色自然过渡，融合在一起。

2、将水粉纸平放在托盘中，用手轻轻的捏在纸边，用手在水中晃动，让深浅不同的蓝丙稀均匀沾满白纸。

3、轻轻晃动十下，抖干水，放到桌上晾干。

三、出示范例，引导幼儿观察。

（范例与蓝底色同贴在黑板上。）

鼓励幼儿大胆讲述要画出的各种海洋生物。

（大海里都有什么海洋生物？你想在你的那片大海里画些什么？）

教师边用大棉签在蓝底色上绘画幼儿说出的生物。

提出要求：

1、绘制大海底色时先用深蓝色再用浅蓝色丙稀。

2、注意用手抖水时的动作要轻。

3、画面内容丰富，与别人不同。

4、注意作品及桌面卫生。

四、幼儿绘画，教师巡回指导。

鼓励能力强幼儿可以用丙稀在水中倒出波浪形状，画出丰富的海洋生物。

鼓励能力弱幼儿大胆用丙稀绘制底色，大胆绘画。

五、作品展览讲评。

鼓励幼儿从底色转印的颜色，画面内容的丰富来进行讲评。

〔活动反思〕

幼儿在活动中比较有序的分组去进行水浸转印，幼儿通过动手操作了解丙稀和水粉颜料的不同特点，较好的掌握了水浸转印的方法，在自己已有去海边赶海，见过的各种海洋生物的经验基础上，教师直观生动的示范，使幼儿进一步提高了绘画海洋生物技能。在评价部分幼儿能从画面的内容丰富程度、底色转印的方法掌握进行讲评，幼儿对这种新奇的绘画方法感兴趣，掌握较好。

海洋的课件(篇8)

1.使学生认识海洋中有丰富的生物资源和非生物资源，开发利用海洋资源的巨大潜力和美好前景，开发海洋资源的重要性。

2.使学生了解我国发展海洋水产业的有利条件、主要渔场分布。

3.使学生了解我国海盐和海底石油资源开发利用、分布状况。

4.使学生树立合理开发利用、保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观。

1.认识我国有丰富的海洋资源。

2.使学生树立合理开发利用保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观。

中国分层设色地形图，我国近海主要渔场和海流分布图，渔场的形成示意图，我国沿海主要渔场与近海石油资源分布图。

【新课导入】 大海是生命之源，它不仅美丽，而且富饶。21世纪将是海洋的世纪。今天我们就一起来了解我国丰富的海洋资源。

【讲述】 我国国土辽阔，海陆兼备，海岸线长达18000千米，有6500多个岛屿，除了有960万平方千米的陆地面积外，根据《联合国海洋公约》，可归我国管辖的海洋面积约有300万平方千米，这一片宝贵的海洋国土。随着科技的发展，它将成为我国开发利用的新领域。那么海洋有哪些资源呢?

【指导】 阅读课文第一段，你能理解文中这几句话的含义吗?

学生阅读后，讨论回答。这几句话分别指的是：海洋有丰富的水产资源、石油资源、海盐资源、海洋能源。

【小结】 我国有辽阔的海域，丰富的海洋资源。

【指导提问】 请同学们读中国分层设色地形图，回答：

(1)我国从北问南濒临哪几个近海?

(2)你认为我国海岸线的长度是长还是短?大陆架的分布是否宽广?

【提问】 我国的海洋资源是否丰富?

学生读书，讨论。

【指导概括】 根据课文中介绍的我国鱼类、虾、蟹、贝、藻、海洋石油、海洋能源、滩涂等数据，我们可以分析、概括出我国海洋资源十分丰富的特点。

【讲述】 我国海洋资源虽然丰富，但目前开发利用的程度很低(我国陆地开发利用程度较高)。人类面临着人口问题、粮食问题、环境问题等等。人类赖以生存的陆地空间已不堪重负。地球上生物资源的80%分布在海洋里，海洋给人类提供食物能力是陆地的1000倍。在海洋生态不受破坏的情况下每年可向人类提供30亿吨水产品。因此，海洋的开发利用潜力巨大，前景广阔。

向海洋进军，让海洋资源服务于人类，对我国经济的发展具有重要意义。

【引导】 同学们日常生活中常吃一些什么海产品，其产地在哪里?

【指导启发】 读我国近海主要渔场和海流分布示意图，及相关的`课文和图片，思考我国发展海洋水产的有利条件。

学生讨论后发言，最后教师小结。

【小结】 从宽浅的大陆架;陆地江河汇入带来的丰富饵料;近海从低纬北上暖流和从中高纬南下的寒流交汇所带来的暖水性鱼类和冷水性鱼类。这三方面说明我国具有发展海洋水产业的有利条件，并同时说明舟山渔场是我国最大的渔场。它是多种经济鱼类洄游的必经之处，每年有小黄鱼、墨鱼、带鱼等几次大鱼汛。渤海渔场是对虾的产区。我国近海的经济鱼类有近200种，其中带鱼，大、小黄鱼，墨鱼，对虾等水产品产量极为丰富。

【讲述】 除捕捞外，我国在近岸线海滩涂发展了大规模的养殖业，如对虾、海带、紫菜等。

【看景观图】 海带养殖、对虾养殖。

【指导读图】 同学们看我国沿海渔场和近海石油沉积盆地分布图，哪儿盐场分布较多?由于海岸线漫长，我国北起辽东半岛、南至海南岛、盐场很多。我国海盐的产量居世界首位。从图上可知，北方渤海、黄海产盐多，南方东海、南海产盐少。

【提问】 为什么我国北方海域产盐多，南方海域产盐少?(从地势、气候两方面分析)。我国最大盐场在哪儿?(长芦)

【指导读图】 看海底石油资源情况如何?近海的石油沉积盆地，说明我国石油资源前景广阔。我国海底石油资源相当丰富，近些年在勘探、开发、利用等方面取得了很大成就。

【讲述】 海洋能帮助我们解决最困难的食物问题，请同学讨论书上的“想一想”，哪种捕鱼方案可取，为什么?

学生讨论、回答：第一种捕鱼方案不可取。因为这是一种只顾眼前利益，不顾长远利益的行为，长期这样下去，鱼产量只会越来越少。第二种方案可取。因为这样做能保证人类对其继续利用。

【教师承转】 结合生活实际，向学生讲述我国近海过度捕捞，使水产品产量逐年下降，有的鱼种甚至灭绝。为了保证海洋经济的可持续发展，使海洋环境既满足当代人的需要又不损害后人的生存和发展。提问，我们应采取什么措施?

学生讨论、回答：捕养结合，控制近海捕捞的强度，大力发展滨海增养殖业和远洋捕捞业。

【引导读图】 看海洋污染示意图。随着向海洋进军，海洋污染问题也随即出现，请同学说出海洋污染主要来自哪几个方面?

学生读图回答，海上石油开采带来的石油污染，大江大河排入海洋的废水、废液及固体废弃物等。

【讲述】 针对上述问题，请讨论海洋污染有什么危害?我们应采取什么对策?你自己能为海洋资源保护做些什么?

学生讨论回答：①加强立法管理;②建设一支开发、利用海洋的科技队伍：③增强全民海洋意识。

【小结】 以海洋资源为开发对象，以各种先进的科技为手段，在海洋进行各项经济活动将是21世纪的工作之一。你们作为21世纪的建设者，一定要有海洋环境意识，合理开发利用、保护好海洋资源，把祖国的明天建设好。

海洋的课件(篇9)

活动目标：

1． 探索运用身体的多个部位（手心、手背、两腿、胸等）以多种方式（托、夹、抱）玩海洋球，同时，能按红、黄、蓝、绿４种颜色对海洋球进行分类。

2． 初步养成遵守游戏规则的意识和习惯，在探索多种玩法时提高身体协调力、平衡力，掌握多种运动技能，培养发散性思维。

3． 愿意和同伴共同探索多种“运球”的方式，体验集体活动和比赛的快乐。

4． 提高动作的协调性与灵敏性。

5． 培养幼儿健康活泼的性格。

活动重难点：

探索运用身体的多个部位以多种方式（托、夹、抱）玩海洋球。

幼儿在一次运多个球的过程中能控制住身体，保持平衡。

活动准备：

1．知识准备：幼儿已有玩海洋球的初步体验，能较准确说出身体几个主要部位的名称。

2．材料准备：海洋球100个，红色、黄色、蓝色、绿色塑料筐各1个，小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛头饰各1个，不同长宽平衡木2根，S形按摩地垫、方形地垫各5块，白色粉笔1支，大头娃娃挂图1幅，即时贴若干，录音机1台，磁带1盘。

3．场地布置。

活动过程：

一、准备部分

随着《身体音阶歌》音乐，做热身运动，巩固对身体几个主要部位的认识。

二、基本部分

1．初步尝试，巩固用双手玩海洋球的经验。

（在网袋中选择自己喜欢颜色的海洋球放到指定的筐中。）

2．再次尝试，自由探索多个部位运球方法。

（1）师：除了用两只手，身体还有哪些地方能运海洋球而不使它掉落？

（2）幼儿尝试探索不同玩法，教师观察。

（3）集体交流，展示与小结多种运球方法。

①请有创意的幼儿到台前展示自己的玩法。玩后引导其表述：“我发现身体有什么地方可以运海洋球？哪些地方运球不容易掉下来？”

②出示大头娃娃挂图，用即时贴表现可以运球的几个部位。

3．巩固尝试。重点尝试两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。

4．游戏。

（1）送礼物。

（此环节引导幼儿探索在平衡线路上运球，同时巩固上环节中学过的多种运球方法。）

① 游戏玩法：每条小路上有运送“密码”（指定的身体某部位及不同运球方式），1组要求用两手手心托球，学小兔一蹦一跳,把海洋球运到小兔家。2组要求用手背托球，学小猫轻轻走，把海洋球运到小猫家。 3组要求把球夹在两脚之间，学可爱的小狗，把海洋球运到小狗家。4组要求把球夹在脖子上，学小鸟展开翅膀飞一飞，把海洋球运到小鸟家。5组要求自由想出运球的方法把海洋球运到小牛家，可运多个球，比比谁运得多，而且不掉下来。幼儿在运球途中要按“密码”运送且不能把海洋球掉到地板上。配班教师扮演大灰狼，在幼儿把海洋球分别运到小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛家的途中，“大灰狼”随时出现，教师提醒幼儿用身体控制好海洋球使其不掉下来，否则会被“大灰狼”抓走。

②幼儿自由选择不同组别进行游戏。

③交流。

师：你运了几个球？是怎么运的?

（2）运海洋球回家。

（此环节幼儿在不同材质平衡“路”上运球，并将球按颜色正确分类）

①游戏玩法：沿着不同材料构成的小路，根据海洋球的颜色将其放在相应颜色的筐子里。要求运球的途中不能把海洋球掉在地板上，若球掉了或走出“小路”范围都要重新开始。

②幼儿自由选择不同组别进行游戏。

三、结束部分

在分享交流中自然结束活动。

1．引导幼儿说说游戏中自己印象最深的事。

2．师幼共同整理运动器材。

活动反思：

在活动中，我设计了层层递进的目标与要求：一、初步尝试，巩固用双手玩海洋球的经验。二、再次尝试，自由探索多个部位运球方法。三、巩固尝试，重点学习两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。四、通过游戏进一步巩固运用身体的多个部位运海洋球方法。

活动中各环节有机整合健康、科学领域，让幼儿在游戏场景中，充分利用身体的多个部位来运球，幼儿通过运海洋球给各小动物进一步巩固上一环节学习的运用身体的多个部位运海洋球方法。游戏中要求部分幼儿一次运多个球，这不仅是一个难点，更是活动的重点。因为运多个球幼儿需要兼顾身体的控制力、平衡能力及注意力，这对小班的孩子来说具有挑战性。游戏还有意识地将数学的颜色分类知识自然地揉合在其中。而且，在幼儿经过的每条小路上加大了难度，小路的材质较上环节不同，使游戏难度增加，从而发展幼儿多种能力，从而发展幼儿的协调、平衡等多种能力，并让幼儿充分体验到探索、练习带来的成功和快乐。

小百科：海洋球是婴儿游乐场的产品，淘气堡和野外活动用品等等，可给婴儿带来智慧和乐趣。

海洋的课件(篇10)

一. 教学目标：

（一）感受、理解作者生命不息、追求不止的崇高境界，建立健康向上的人生态度。

（二）品位作者纯洁明净、富有表现力的语言。

二. 重点难点：理解“更浩瀚的海洋”的象征意义和诗人生命不息、追求不止的崇高境界，确立健康向上的人生态度。

三. 教学课前准备：

1、扫除阅读障碍，生字识记

瀚(hàn)：广大。如：浩瀚。

裸(luǒ)：露出，没有遮盖。如：裸视。

镶(xiāng)：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。如：镶牙。

悯(mǐn)：（1）.怜悯。如：其情可悯。本文可取此义。

（2）.忧愁。如：悯然涕下。

谧(mì)：安宁，平静。如：静谧。

撇(piē)：（1）弃置不顾，抛弃。如：撇开.(2).从液体表面上轻轻地舀。如：撇去。 本文取此义。

萋(qī)：形容草长得茂盛的样子。

虔(qián)：恭敬。如：虔心。

袒(tǎn)：(1).脱去或敞开上衣，露出(身体的一部分)。如：袒胸。本文取此义。(2).袒护。

2、积累字词

浩瀚：形容水势盛大。

怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。

顶礼膜拜：表示极度崇拜。 膜拜：合掌加额，伏地跪拜。

苦行僧：用苦行的手段修行的宗教徒。

安谧：安宁，安静。

虔诚：恭敬而有诚意。 心扉：人的内心。

四. 、导入

有一位文学家，在四十岁时便写下享誉世界的作品。他的悟性是艺术家的悟性，洋溢着青春气息；他的智慧是诗人的智慧，用形象和寓言来说出人生的真理。这位文学家便是近代东方文学家走向世界的先驱――纪伯伦，今天我们就通过学习《更浩瀚的海洋》来体味他的智慧和悟性。

五. 作者简介 ：

纪伯伦，（1883～1931）黎巴嫩诗人，散文家，画家。1883年1月6日生于北部山乡卜舍里，1931年4月10 日卒于美国纽约。12 岁时随母去美国波士顿贫民区，进入侨民学校。两年后回国，进贝鲁特希克玛（睿智）学校学习阿拉伯文、法文和绘画 。其间曾创办《真理》杂志，态度激进。1908 年发表小说《叛逆的灵魂》，激怒了当局，作品遭到查禁焚毁，本人被逐再次前往美国。后去法国，在巴黎艺术学院学习绘画和雕塑，曾得到艺术大师罗丹的奖掖。1911年重返波士顿；次年迁往纽约，专门从事文学艺术创作活动。他组织和领导了由旅美作家参加的笔会，成为旅美派的代表作家。逝世后，他的遗体被运回祖国，在家乡安葬。

纪伯伦是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体裁的作家。他在青年时代以创作小说为主，定居美国后逐渐转为以写散文诗为主。他的小说几乎都用阿拉伯文写成，有短篇小说集《草原新娘》、《叛逆的灵魂》和长篇小说《折断的翅膀》等

六。 解目题说 ：看一看

“更浩瀚的海洋”中的“更”是程度副词，用其修饰“浩瀚”说明还有比这更 辽阔的大海。本文是一篇寓言式散文，通过对七种人的生存状态的否定，表达了一种对理想境界追求不止的精神

这篇寓言式的散文，以诗人的想象力，为我们描绘了一个耐人寻味的故事，“我”和“我的心”为寻找理想的海岸洗浴，遇到并离开了七种不同生存状态的人，表达了“我”对理想境界追求不止的精神。

七．整体感知：读一读

1、课文结构

第一部分写“我”想去海边洗去灰尘和垢

第二部分写“我”在海边遇到并度离开这七种人

第三部分写“我”和“我的心”离开这片海洋，去寻找更浩瀚的海洋

2、这是一篇寓言式散文，记述了一个怎样的寓言故事？

“我和我的心”为寻找理想的海岸洗浴，遇到并分别离开了七种不同生存状态的人。

3、“我和我的心”遇到了七种人，这些人有怎样的表现？具有什么样的象征意义呢？

（1），坐在一块灰色的岩石上，把盐撒向大海 ＿悲观厌世者

（2），坐在白色岩石上，手捧珠宝匣往海里扔糖 ＿轻浮的乐天派

（3），捡死鱼放回大海 ＿虚伪的慈善家

（4），沙滩上一遍遍重画自己的想象 ＿沉溺于幻想的苦行僧

（5），撇去泡沫倒进玛瑙缸 ＿追求虚无的空想家

（6），背对大海倾听贝壳的轻微声响 ＿不懂价值、自以为是的庸人

（7），把头埋进沙子中 ＿拒绝痛苦而逃离生活的懦夫

4、“我和我的心”对这些人怀着怎样的态度和情感？

通过“不配 离开 无法沐浴 要小心 远远的 不宜 最糟糕”这些词语的分析，“我和我的心”对这些人的感情是鄙弃和否定

鄙弃：悲观厌世者轻浮乐天派 虚伪慈善家 溺于幻想者虚无空想家舍本求末者 逃避生活者

追求：纯洁 爱与美理想境界

5、“我和我的心”作出了怎样的选择？

离开这浩瀚的大海，去寻找更浩瀚的海洋。

6、“寻找更浩瀚的海洋”指的是什么？“我”是一个怎样的人？

“更浩瀚的海洋”象征着丰富的人生和无限的未来，表达了“我”对理想境界追求不止的精神。

“我”是一个追求纯洁，追求爱与美，有理想，有抱负的人。

八、各抒己见：说一说

分析下面句子的含义。

1、“我的心对我说……”

【明确】：本句在文中反复出现七次，作者在描述每一种人后，都用“我”和“我的心”的对话，对那种人进行否定，并以“不配看见我的身体”为理由，继续理想之所的追求。

2、“昨天，多么远又多么近的昨天，我和我的心一起走向浩瀚的大海，要用水洗去大地沾在我们身上的灰尘和污垢。”

【明确】明确：因为昨天已离去，再也不会回头，所以说“多么远”；而“昨天”是刚刚才过去的，又是“多么近”，这里慨叹时光流逝的意味。“洗去身上的灰尘和污垢”，实际上是洗去灵魂的灰尘和污垢。（也表现出寓言的元素。）

3、“于是我和我的心离开了这浩瀚的大海，我们走了，去寻找更浩瀚的海洋。”

【明确】：这是本文的中心句，文章是卒章显志，在一次次的选择，一次次的离开后，作者执著地追求理想境地的精神品格跃然纸上。这里浩瀚的海洋象征丰富的人生和无限的未来。抒发出诗人不断追求生活之美、精神之美的.情怀。

九、合作探究：想一想

1、 读了本文，你有什么样的人生感悟？

（这是一个开放性的教学版块，旨在通过探究性思考和对话让学生构建出新的认知体系。）

纪伯伦：心灵本是纯朴简单的，心灵的表现也是纯朴简单的。

纪伯伦：我愿意为追求而死，不愿无聊而生。我希望在内心深处有一种对爱和美如饥似渴的追求。因为我观察后发现，没有追求的人是最不幸的人，他们不啻是行尸走肉；我倾听了，听到那些有抱负有理想的人在叹息，他们的叹息是那么甜美，胜过管弦合奏。

2、.结合下面这段文字，说说你对课文最后一句话的理解。

我愿有追求而死，不愿无聊而生。我希望在内心深处有一种对爱和美如饥似渴的追求。因为我观察后发现，没有追求的人是最不幸的人，他们不啻是行尸走肉；我倾听了，听到那些有抱负担忧理想的人在叹息，他们的叹息是那么甜美，胜过管弦合奏。

—— 摘自纪伯伦《泪珠和欢笑.引言》

【明确】作家在文章最后说“于是我和我的心离开了这浩瀚的大海，我们走了，去寻找更浩瀚的海洋”。对于这句话的理解应该包括这样几个因素：浩瀚的海洋象征丰富的人生和无限的未来。引文表现出诗人的人生观念 ——“我愿有追求而死，不愿无聊而生”。这段引文可以看做是对本文的一段注释。它直接抒发了诗人不断追求生活之美、精神之美的情怀。

十、深入思考：议一议

写作特点分析：（本文具有寓言的特点，是一篇寓言式的散文。）

（1）象征手法和复沓写法的运用。

作者以七个相似的行文思路，通过七个场面象征了七种人：悲观者、乐天派、慈善家、苦行僧、空想家、自以为是的庸人，懦夫，并对他们一一否定，从而表达了作者对理想境界不懈追求的精神。

（2）借鉴寓言的写法，以此喻彼，使主旨深入浅出。

本文通过“我一次次离开”，表达了对理想的不懈追求这一主题。作者是根据自己对生活的认识和理解，运用富有哲理或象征一样的简单小事，以此喻彼、以小见大地阐发深刻的道理，或寓言，或散文，力求言近而旨远。

（3）结构严谨，语言生动。

本文通过“我”和“我的心”为寻找理想的海岸洗浴，以时间顺序来构思全文：想去—寻找—离开，线索清晰，用意鲜明。本文的语言是接近诗歌化，很自然地营造了一个诗的意境，使读者在潜移默化接受了作者的观点。

十一、学以致用：写一写

“我”找到了“更浩瀚的海洋”吗？如果找到了，是什么样的？没有找到的话，“我”又会遇到什么样的人？展开想象，运用象征的手法，给本文续一个结尾。

十二、积累运用：抄一抄（用生动的名人名言再次对学生进行人格、修养等方面的熏陶）

谈谈在你们的记忆仓库中适合今天所学课文的名人名言。

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底

幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。——鲁迅

只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。——

有一些人追求永恒的美,他们把无限放到他们的短暂的生命里。另外一些人胸无大志地活着。——罗曼.罗兰

执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗

海洋的课件(篇11)

教学目标：

1。学习本文中的多种说明方法。

2。体会文中准确、生动的语言。

3。了解海洋的相关知识，增强学生的“海洋意识”。

教学重点：

分析文中说明方法的作用。

教具准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、导入新课（出示大海图片）

师讲授：人类社会发展到20世纪末，在取得繁荣进步的同时，若干生存危机也日益显露出来，而入地、下海、上天则是人类摆脱危机、走出困境的三大出路，其中尤以海洋的潜力最大，是人类的希望。今天就让我们走进海洋，走进《海洋是未来的粮仓》这篇文章。（出示第一张幻灯片，以大海为背景）？

海洋是未来的粮仓

二、自由朗读课文

你从文中获取了哪些信息？

三：学生生自由朗读课文

你从文中获取了哪些信息？

海藻数量多

浮游生物丰富

海洋鱼虾众多

师归纳：

1.海藻数量多

2.浮游生物丰富

3.海洋鱼虾众多

四、学习本文说明方法

再读课文，思考：本文运用了哪些说明方法，作用是什么？（自由交流）（第四张幻灯片）

再读课文，思考：本文运用了哪些说明方法，作用是什么？作比较、分类别、举例子、列数字

五、学习本文说明语言：

（出示幻灯片五：比较语言的准确性）

原句：这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。

改： 这是当今人们面临的最严重的环境问题。（范围）

这是当今人类面临的严重的环境问题之一。（程度）

（生自由学习，找找文章中表现说明文语言准确性的词语，批注你的理解。）

六、拓展学习（出示第六张幻灯片）

师：大海不仅仅是我们人类的大粮仓，它还蕴含了其他资源，谁能来当一回小院士，用图片、模型为我们介绍你了解的大海？

谁能来当一回小院士，用图片、模型

为我们介绍你了解的大海？

要求：

1.语言准确且生动

2.能运用多种说明方法

3.仪态自然大方

海洋的课件(篇12)

教材与学情分析：

提起海鲜，总是能激发起幼儿由衷的愉悦，因为这便是舟山孩子生活中日不可缺的一道菜。对于海鲜的美味、色彩、外形，几乎每一位大班幼儿都有较丰富的生活经验。同时大班幼儿均有过上饭店吃饭和看大人做菜的经历，对于厨师做菜不感陌生，而且极喜模仿成人的活动，让他们来当一回厨师，自创“海洋大餐”，毫无疑问会引起幼儿极大的兴趣，和跃跃欲试的表达的愿望。立足幼儿生活，通过艺术活动，将孩子们的兴趣导向内化，他们那种表面的、对“制作海洋大餐”的兴趣无疑会转化为对艺术活动的主动参与，从而感受到生活中的美，并为他们用自己喜欢的方式大胆进行艺术表现活动，充分表达自己的情感和体验提供了可能。

本活动通过孩子与材料的交互作用，借助范例后置法，在相互对比中使孩子的新旧经验产生冲突，从而主动建构起新的经验，活动以塑造个性、发展创造力为目的，依据大班幼儿喜欢探究的特点，设计了尝试、欣赏、再尝试和评价四个环节，让幼儿探索在先，讨论学习在后，力求从孩子的现有水平中了解“学”，在引导孩子的发展中把握“教”，真正使每位孩子在自己的“最近发展区”范围内获得发展。

教学目标：

1、情感目标：引导幼儿初步感受生活中的美，体验进行美术创作表现活动的乐趣与成功感。

2、技能目标：鼓励幼儿尝试用自己喜欢的材料大胆创作出一盘与别人不同的“海洋大餐”。

3、认知目标：通过观察活动，进一步了解海里的动植物。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、根据色彩进行大胆合理的想象。

教学准备：

１、教具：欣赏用的图片若干张，录音机、磁带等。

２、学具：各类海产品（海带、紫菜、虾皮、鱼片、鱿鱼丝等），各种颜色和切成各种形状的菜（点缀品），盘子。

教学过程：

（一）激发兴趣，引出课题。

１、请幼儿园的厨工介绍自己用海产品做成的菜，讲讲它的原料及营养成分。

２、请幼儿比一比原料与成品的差别，进而再来品尝。

（二）尝试独立做菜。

1、师：你们想不想像厨师伯伯一样，自己亲手来做？

2、师：老师在桌上已经为你们准备了一些海产品和配料，想来试一试的小朋友轻轻地回到桌位上，赶快做一盘与众不同的“海洋大餐”吧！

3、幼儿尝试自己制作“海洋大餐”，教师巡回观察、指导。

（三）欣赏作品，了解造型塑造和色彩搭配的方法。

１、集体互评：你喜欢哪盘“海洋大餐”？为什么？

２、感知欣赏：你发现这些“海洋大餐”有什么特别的地方？

（引导幼儿欣赏菜的造型和色彩）

３、再次评价第一次作品。

（四）第二次做菜。

１、交代要求，再次做菜：给你们一次机会，你可以把刚才做的那盘“海洋大餐”再加工一下，也可以重新做一盘。做完后，我们来评出最佳创意奖、最佳色彩奖和最佳造型奖。

２、教师巡回指导、评价。

（五）作品评价。

１、向你的同伴介绍自己的菜。

２、集中作品，请幼儿介绍菜名。

（六）延伸活动。

把自己的菜介绍给其他班的小朋友，并与他们共同分享自己的成果。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

秋天里的事作文

在阅读的过程中我们找到了一篇非常有用的 “秋天里的事作文”。作文是一种思维交流的方式，通过作文可以促进师生之间的交流和合作，写作是一种追求生命真谛和坚守信仰的表达方式。写作时要注意运用生动的语言，内容要具体。如果您正需要相关的信息，请参考本文！

秋天里的事作文(篇1)

今日值班，市集上有果园种植的萝卜出售，牟姓家媳妇的青萝卜还带着些许未干的泥巴，让她剁去樱子，去除多余的枝须，脑子里想起一句话：拔出萝卜带出泥。

上午连队七斗测量土地，先北后南，先东后西，承包职工来了许多，连长让建军去喊邵家男人来办公室处理解决关于承包地里斜角子的事，刘毛毛已经在连部等了很久，打电话邵家男人也不接。坐建军车去邵家大院门口，建军进去喊了半天也没有人答应，我在车上也打电话，还是没有人接，听到手机铃声在房间里响，建军推门进去，邵家男人直挺挺地躺在床上，眼睛瞪着顶棚，建军说连长找他解决处理地界儿的事，他躺在那里动也不动说他不管，爱咋地咋地!这是为何?

果不其然，他媳妇骑着电动车到连部，说昨晚上两个人吵架了，说自从那年因为秋灌跑水被隔壁地承包户拍了一铁锹，就落下病根儿了，变得平时偏执，遇到丁点事情就吃不好睡不好，长吁短叹，对她发脾气，少言寡语，带他回河南老家散散心也不行，家里大小事斗要顺他的心，要不然就摔摔打打发脾气，按这个年龄段……难不成是——更年期? 去七斗北头，和建军，建惠，小峰过排渠，去通往北面连队的柏油路旁拍秋景，很美，这个林带里的白杨树还是1991年栽种的，成林成材的不少，枯死的也不在少数，杨树需水量大，能有今天的挺拔和高大，绝非易事。

午饭后休息时间，去小莲店里，兴冲冲地去，都是带着惊喜出门，看中两颗金丝玉戒面儿，玉石讲究眼缘儿，一眼看上能触碰到心里，感觉这块小小的戒面儿耀眼夺目，晶莹透亮，里面隐隐可见石絮，平时很少与小莲交流戒面，挂件、手镯、项链，但是这两个戒面儿儿让我怦然心动。给这精灵般戒面儿一段故事吧，关于主人，关于戒面儿。

坐书童车去七斗地里，小棉袄地里东边还有两板棉秆没有净秆，给大磊说犁地的事，华子打电话已经进车犁地。三民和媳妇在地里捡拾残膜，净秆机在作业，到处烟尘滚滚，空气中粉尘严重超标，往日的高远蓝天被灰蒙蒙的烟尘笼罩，让人无端地感觉压抑，感觉沉闷。

几个人在连部门前说话，厨师要蒸馍馍，今晚开饭时间延后，新财骑摩托车过来对着连长和建惠就吼叫，棉包没有拉，着急上火，说话比较偏激，他看这一招不大好使，吼叫两声又骑车把媳妇驮过来给连长说，我和孔书记就他找连长解决问题的方式方法的态度批评他，他说自己着急上火，再着急上火，解决问题要好好说话，连队没有说谁有述求不予理睬的，我们每天顾不上家里，吃住在连队，为的是啥?连队解决处理了大大小小多少事，没有象他这样的。他听了也觉得自己方式欠妥，去连长办公室好好解释。 我们不能指望承包职工和我们一样能做到事事为对方着想，能顾大局，误解和指责让我们也心生委屈，可是事情还要解决要协调，换一种方式做到相互尊重和包容理解，多好!

厨师蒸了花卷，开笼的馍香花卷香，就着腐乳吃，感觉真好，那个中午炒的魔芋片我们可是没有吃上，其实好想吃呃。领导开玩笑善意提醒：不能再吃了啊，再吃都变形啦!哈!哈!哈!哈!建军一溜烟不知去向，和建惠聊天说说话，说说我们都曾经历的那段艰苦岁月，这不就走过来了吗，我们经历过，感受过，至少也在自己的匆匆岁月里，有一段荡气回肠的奋斗!

秋天里的事作文(篇2)

“立秋”刚过的时候，我就想写一写秋天的感受了。那是因我在街心公园和植物园里散步，偶见地上飘落的零星的树叶，便意识到秋天到了。秋风一吹，便撩拨起了我的屡屡秋思。想写，可我又觉得心里空荡荡的。直到中秋节回了趟老家，中秋夜独自徜徉在秋日渐凉的月光里，次日又去了妻子的老家，欣赏了秋色，品尝了秋果，这才觉得心里有了底气，也叫“接地气”，便感到自己已走进了秋天里。

中秋节这天上午，我和妻打点行囊，疾驶在回老家的茶山风景路上，我索性按下车窗玻璃开关，感受车窗外的秋天，秋风与车带风融在一起，吹起了我的思绪，不，秋风吹拂的不仅是我的思绪，更是眼前的美丽：秋风阵阵拂过的路边的垂柳，就像那美丽的舞女一样翩翩起舞，阿娜多姿。秋风吹拂过的一簇簇点缀着的风景树，有淡黄色的、深黄色的、暗红色的，还有我叫不上颜色的，一阵阵映入了我的眼帘，层林尽染，美不胜收。我那时是惊奇地叫了一声的：“啊，路边的风景树竟这么美！怎么过去没注意？”开车的妻子接上说：“这是因为秋天到了。”是啊，秋天到了，她有着其它季节里所感受不到的独特的魅力。

中秋节本就是庆祝秋天丰收的节日，八十多岁的父亲准备了一盘盘水果，有早熟的苹果，有鲜艳的桃子，还有紫红色的玫瑰香葡萄，弟弟还带来了自己种的西瓜，心意满满，我也顿感秋意满满。我品尝着桌上的一盘盘水果，我联想到了秋天的庭院里、果园里、田野里的累累硕果。午间的浓浓酒香里也渗透着秋日里丰收的喜悦，相互祝愿着“中秋节快乐！”、“秋天大丰收”、“秋天快乐”……从这浓浓亲情、此起彼伏的祝福声里我感受到了秋天丰收的景象。

夜色渐浓，圆圆的、皎洁的`月亮从东山上冉冉升起，我欣然走出户外，真感到“秋已至，夜微凉。”时至今日，我才在老家找到了秋天的感觉。我仰望着天空中高高挂着的明月，是那样的圆，那样的亮，心中不禁发出了“月是故乡明”的感慨。都说：“十五的月亮十六圆，今年还是十七圆。”我看中秋夜的月亮就够圆的了，似乎找不出它欠缺的地方。

在明亮月光的映照下，我沿着熟悉的乡间小路漫步，走过父亲的小菜园，欣赏着月光斜照下的葡萄树、枣树，观看着若明若暗的各种果实，在这样浓浓的中秋夜里收获着一种好心情。再沿着邻居户外的葡萄园行走，隐隐感受到了秋天丰收的迹象。不觉间，就到了原生产队的场院，我似乎找回了童年、少年时光。过往的秋天里，在这里玩耍着、奔跑着，看着大人们忙碌着；随着渐渐长大，我往这里推过花生，剥过玉米，提着马灯看过场院……在这里行走，真正触动了我思想的琴弦，我的思绪开始从场院向四面八方延伸，走进秋天里的割长沟、阶埠、马先口子、石砬子、店上西、潘家东……浮现在我眼前的，是过往秋天里一番忙碌的景象，一个个抢收抢种的场景，掰玉米的、刨花生的、刨地瓜的、种小麦的，比比皆是。给我留下深刻记忆的，是深秋之夜的田野里那一盏盏流动的马灯；那一排排行走的独轮车队。独轮车“吱哟、吱哟”的响声、家人催坡里人归家的叫喊声，划破了秋夜的上空，过往秋天的景象使我永远难忘。

中秋节翌日，我便和妻到她的娘家，行走在通往乡间的水泥路上，时而见到一片片果园，时值金秋，硕果飘香，红艳艳的红富士苹果挂满了枝头，压弯了“腰”，呈现出一道道靓丽的风景；时而见路两旁的田野里在忙秋收的百姓，有灌溉果树的，有刨花生的，有掰玉米的……如今这一家一户的耕种模式，虽说不见了过去那种繁忙的景象，热闹的人群，但却把个秋天的田野点缀的更加细腻，更加美丽。到了妻的娘家，听说妻的哥嫂、弟妹都在田间忙碌，也都在忙着掰玉米、刨花生、浇果园，到了吃午饭时才从田间风尘仆仆地赶回来，言谈中得知，他们才刚刚收获了一半。秋忙中，匆匆吃了午饭，他们又奔向田野去掰玉米了，从他们的忙碌中，我看到了他们丰收的喜悦，他们的笑意写在脸上。他们提前知我们那天要去，还特意摘了些苦瓜、豆角，间了小白菜苗，还带了些瓜果，让我们带上。在妻的娘家，我看到的是如今的秋收忙碌景象，回家后细细品尝着秋天的果实，品咂出的是浓浓的秋意，感受到的是亲情的甜蜜。

今晚刚要和妻外出散步，到了楼下顿感凉飕飕的雨点飘落到脸上，我俩迅速折回楼梯口，驻足静听了一会儿这久违了的秋雨。秋雨“淅淅沥沥”，看似飘落在我的脸上，其实是滴落在我的心里，我依稀听到了秋雨的轻声细语。这仿佛是天意，使我伴随着秋雨，更完美地走在秋天里。

走在秋天里，感到很惬意。欣赏着秋天美丽的景色；感受着秋天浓浓的寓意；品尝着秋天香甜的瓜果。而我觉得，收获更多的是对秋天的感受，这些都浸润在字里行间里……

乔显德

秋天里的事作文(篇3)

一

又是秋天天了，又是庄稼金黄和收获的梦想的时候

把喜悦带进地理

庄稼把激情给予农民

老农带着农具

扬起收获的风帆

秋天拥抱我们

一如拥抱笑脸洋溢的孩子

悠闲的浮云赶来观望

农民唱出的小调是如此的令人振奋

走在秋天里

唱响对物质的赞美诗

一个个孩童加入大人的队伍

二

走在山村收获的秋天里

一把把锋利的镰刀深入稻谷的身下

让秋天的秋实扑向怀抱

让秋天的秋实和老农相拥

让秋天的喜悦行走在我贫血的诗笺上

微凉的秋天，我的灵魂喜坐在金黄的庄稼上

热闹的生命等待着漫卷的秋色

等待着你唱起丰收之歌

走在秋收的秋天里，秋天已经醒来

秋天已经在所有农人的心上安家

请把所有的粮仓腾空

请把所有喜悦心情一起装盛

我听到了秋的笑声

庄稼端来了祝福

山路上回档起欢快的山歌

温和的阳光追赶着粮食的芳香

用给爱人的私语感怀你甜蜜的心房

脚下的小草绿了你满腹的心事

骡马驮送着殷实的希望

在你唱起山歌的那一刻

马背上的味道

钩走了我的三魂七魄

这是我眼里溢出最美的秋天景色

三

一穗穗稻穗和一个个玉米棒

通过长满老茧的双手

进入收获庄稼时的麻袋或竹篮

诗人的脚步飞快地走过

肥胖的诗句是拿出的最好聘礼

在秋天山村收获的必经的路上

描写出一首首脍炙人口的诗篇

等待着等待着与你吟唱

你描写山村秋天朴实无华的诗句

激起我收获的心情

诗歌在笔尖的纸上卖弄舞姿

是你最能唱出老农心声的绝唱

在我脑里来回的

是田地里的庄稼没有辜负我的希望

走在秋收的山村秋天里

你的金黄是你的颜容

你在秋风中的沙沙作响是你美妙的歌声

遍布眼睛所看到的地方

黄色漫过你的眉梢

在我注视你的那一刻

无声的镶进我明亮的瞳孔

是你让田野披上了金装

是你让山溪欢快的歌唱

是你让田野

是你的风情万种让我痴迷

呵，秋天的妹子

带着你动人心弦的激情

带着你金色的梦

就让我展开双翅随你在秋天的上路飞翔

四

秋天在你满含深情的双眸里

我反复阅读你的故事

在你金黄的胸怀里

我看到希望的涌动

只要辛勤劳作，处处都是花香满径

季节会慢慢老去，而收获的秋天却是永恒的

走在秋天的窗前

让我们一起感谢秋天的馈赠

让我们一起放飞所有希望的梦想

让我们一起歌唱秋天的金色华丽乐章

让我们一起感受秋天赐予的幸福

秋天里的事作文(篇4)

炎热的夏婆婆离开了森林，美丽的秋姑娘来到了绿树成荫的童话森林。小动物们知道了，便商量着举办一场运动会来迎接美丽的秋姑娘。

运动会开始了，长颈鹿先生编排了一个“林中乐队”，让这个乐队来为运动会伴奏。“滴答答。滴答答”林中乐队弹奏起“义勇军进行曲”运动会在小动物们的掌声中拉开了序幕。运动员们

首先进行的是飞行比赛。这次参加飞行比赛的有：猫头鹰、夜莺、燕子、麻雀。

比赛开始了，‘砰’鸟儿争先恐后地向终点飞去。眼看猫头鹰就要飞到终点了，可燕子猛地向前冲去，获得了冠军。

接下来，是一场特殊的比赛。梅花鹿和小猴子比谁先到河对岸摘下一个大松果，谁就获得冠军。梅花鹿一下子就跑到对岸，可梅花鹿不会爬树，只好围着树团团转。而小猴子不会游泳，只好呆呆地站在河边。这时，不知道是谁喊了一声：“你们俩就不能合作一下?”梅花鹿反应过来，立刻跑回岸边，让小猴骑在自己的背上。过了河，小猴飞快地爬上树，取下了一个大松果，跑到了终点。

大象伯伯告诉我们，友谊第一，比赛第二。这场比赛，你们两个都是冠军……

“嘻嘻!你们的比赛真精彩啊!”秋姑娘兴高采烈地说。“呵呵，你们是不是为了迎接我才举办运动会的?如果是，那你们平时也应该多举办几场运动会呀!”秋姑娘为冠军颁了奖，运动会在他们的欢笑中落下帷幕。

秋天里的事作文(篇5)

飒飒的秋风，吹向人们的心扉，吹到了人们的心坎里。

凄凉的秋天，冬爷爷仿佛早来了一步，给人们一种无助悲凉的心情。

那年秋天，爷爷刚刚病逝。本就冷淡的房间，只剩奶奶一人了，偌大的房间，死气沉沉的，仿佛压的人头不外气来。妈妈决定把奶奶接过来住，并让我和奶奶睡一个房间。我欣然允许了。

夜晚，月亮仍是那么的亮，窗外的风呼呼的吹着，吹向无际的夜。早已习惯了农夫糊口的奶奶，早早在八点就睡了。看着她枯黄憔悴的脸，就仿佛是那窗外的树。那犹如蚯蚓般的皱纹爬满了奶奶的整张脸。因为长期农作的那双手，早已被岁月所腐蚀，显得格外刺目耀眼。

我轻轻的翻动书页，生怕会惊扰到奶奶。不知不觉中，已进入了深夜十二点，四周静偷偷的，这宁静的夜让我第一次感触感染到恐惊。

当我正沉醉在这夜气中时，一件大衣静静地披到我的肩上，如同一只轻巧的蝴蝶轻轻落到肩上。我回头一看，原来是奶奶，那慈爱的神情中展露出关爱的神情。

“你怎么还没睡，我亲爱的法宝？你这样，我会很心疼的。”奶奶的语气里带着长辈对晚辈的关心和一丝丝的孩子气。这样的奶奶，怎么会不让我感触感染到爱？

“没事，我不困。”我真不知道除了这些，我还会说些什么，“再说了，您怎么醒了？”

“我的法宝孙女都还没睡，我怎么忍心。别看了，都这么晚了，快睡吧。”

面对这样的奶奶，我怎么能不去顺从？

漫漫永夜，即使再怎么严寒，肩上有奶奶给我披上的衣服，心头也会涌上阵阵暖和。

秋天固然严寒，但由于严寒才有这长辈与晚辈之间相互的爱。

评语：开篇写天色严寒与爷爷病逝，为下文奶奶对我的爱做铺垫。全文描写了一个“祖孙情”。整篇语言柔美生动，人物形象光鲜。结构上首尾呼应，行文严谨。浓浓的爱藏于每个字眼，令人回味无限。

秋天里的事作文(篇6)

苍茫的人世中，秋天是最美的季节，岁月的流离中，桥是最美的回忆；一点一滴，记下了别愁的凄美，一分一秒，逝去了过往与曾经。

于是，我爱上了桥，爱上了秋天里的桥，也喜欢徘徊在那座桥上，抚摸着岁月的残损，暗暗地在心中刻下了对时光的感叹。

流连着，淡笑着，桥头的台阶在上下间恍惚，看着有些让人迷茫；秋光也就那样无声无息地斜打在桥栏下的暗处，照亮了那最隐蔽的角落，枯黄了的野草轻轻地左右晃动，和着桥边岸头的枯树残绦，发出了那迷人的声响，像在演奏，又像在舞蹈，远远地看着，是一幅乌啼松间，风吹草枯，长桥独立的唯美画卷。

倘若轻点着步伐，走上那高低起伏的台阶，便会发现历史的残影，不知道，也不明白，曾经有过多少多少步伐从这里走过，也猜疑着前世的自己是否来过；台阶并不是平滑的，坑坑洼洼也并没有在沧桑中隐退，坑依旧是当年的坑，桥也依旧是当年的那座桥，只是时光不同，景致也有些不同罢了。而桥上的那暗暗泛白的石栏，也似乎，时刻都都在更变着，也许昨天这里还泛着些白，但今天这里依旧泛黄，几条新增的皱痕，看上去曲折而有弧度，勾勒着当年古人在石桥上抹下的淡痕。

继续向前走着，背后是那泛白的石栏，而眼前却又渐渐变成了蛋黄，那是桥尾，看上去更显得沧桑。

向下的步伐，又给人几多沧桑，上下间徘徊；到了桥尾末端，回头停驻张望；那桥美丽的弧形，在秋光中蜕变成了一道美丽的虹；秋叶飘飘，秋风徐徐，卷起了黄沙；桥下的流水，回波荡漾，像曲线，像虚线，目至远方，那惊鸿的撇影，衬着桥，飞去了远方。

收住流连的步伐，心中默念起了故乡东桥；苍茫的人世中，秋天是最美的季节；岁月的流离中，桥是最美的回忆。看桥，望桥，听桥，将心与桥相连，谱写醉人的诗章，将爱与桥相连，述说天边的秋风晚霞。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，美丽的秋天里，桥上桥下，是一种美，秋天里的桥，是一种惟美。

关于保护海洋的作文(范本十三篇)

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的保护海洋的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于保护海洋的作文 篇1

我国是海陆兼备的国家，我们不仅有960万平方千米的陆地，而且还有300万平方千米的海洋。

海洋的面积虽然只有陆地的1/3，但它却是一个宝库，像一个聚宝盆似的。里面有无数的奇珍异宝，海洋是生命的起源，也可以说是生命的母亲，可有些人却对生命的母亲一而再，再而三的伤害她。

海洋里有许许多多的鱼类和植物类，而它们却在慢慢地消失，好像蒸发一样，变得无影无踪。它们大多数并不是因为大自然的伤害而亡，而是一直声称爱它们的人类所亡，人类为了他们自已的利益，为了满足彵们的虚荣心，竟然杀害自已的朋友-----鱼儿。为了表现他们高尚的品质，他们把海洋里的植物移栽到陆地上，如果这些人们不去买这些海洋里的动植物，那就不会有人去捕捉戓杀害海洋里的动植物，就不会害得海底一片狼坝。还有一些人更可恶，他们为了图个方便，竟然把工厂排出的废水废料全部倒进海洋中，害得我们蓝色的国土，生命的母亲，身上到处都是病。她在呼救。

像关于吃鲨鱼翅就有这样一个的故事，一位成功的领导者，上层人士，为了吃鱼翅，不远万里来到海边，却没有吃成。回到家后，那边的人费了九牛二虎之力终于抓到了一条鲨鱼，便空运给彵，他乐滋滋的尝着那美味的鱼翅，可他没有想过那是一条鲨鱼换来的。唉!

海洋有时也会发脾气，但全是因为那些没有公德心的人害的，据人统计，每个世纪，在海上出事的船大约为2700艇。但人们并没有因为海洋的睥全而停正伤害她，反而愈演愈烈了，又因为出事的轮船上有许多的值钱的物品，一些人便开始下海找这些宝藏，人们无意中发现海洋里有石油，天然气，多金属结核，金红石等宝臧，这些珍贵的宝藏使人们开始更加疯抂的挖掘，海洋因此变得千疮百孔。也许她让这些货船出事故，就是在警告我们別在伤害她了。

关于保护海洋的作文 篇2

都说人为万物之灵长，但这就是否预兆着有人可以掌控一切操控一切的生灵，凌驾于他们之上呢？

近日一则新闻，引起了我的注意，说的是一条鲸鱼被打捞上来之后，剖开肚子，发现里面竟然有，几百条塑料袋，这正是造成鲸鱼死亡的原因。

近年来，由于人们把大家的垃圾如塑料袋等不可分解的物品倒入大海，已经导致了很多海里的生物因为误食这些塑料袋和垃圾，导致死亡。

我们都说海洋是自然馈于我们的无限的宝藏，那么海洋里的`生物我们也应当珍惜才是，这不仅关系到海洋的物种多样性甚至关系到人类的整个命运。倘若海洋里的生物，都被都因人类的缘由而绝种了。那么给世界和未来带来的损失是不可估计的。

保护海洋生物，至少在我们下次到海边游玩的时候，不往海里乱扔东西，这既是对生灵的基本尊重，也是对我们人类的保护。

关于保护海洋的作文 篇3

一望无垠的大海给人期盼，给人美感，给人温暖的母爱。

大海像一首诗，灵动跳跃；像一幅画，意蕴丰富；又像一支交响乐，浩瀚澎湃......它时而平静，犹如一面明镜；时而暴怒，涌起万丈狂澜，能掀翻航行着的小船。在我心目中，大海是蓝色的世界，也是生命的摇篮。孕育着许许多多自由自在的小生命。大海是那样的神秘，那样的迷人！

如今，大海变了样。海水不再清澈，它变浊了，变脏了。海水冲上沙滩，留下的不再是活蹦乱跳的小鱼小虾，取而代之的是一堆又一堆的垃圾，还夹杂着不少惨死的小鱼小虾，散发着阵阵恶臭。这是为什么呢？这都是由于我们人类。有人在海边欣赏美景时，顺手把恶臭的垃圾扔进海里。也有在海边居住的人把厕所的排泄管直通到海底。更可恶的是工厂排放的废水大股大股地流进海里，把海水染成了一种奇异的颜色。导致生出了许多缺少脑子`智商低的婴儿，我们的下一代-眼睛明亮`嗓音稚嫩`脸峡透红的下一代将永远见不到美丽迷人的蓝色海洋了。

有人曾做过一个实验，他把一盆清水比做大海，再把一滴墨水滴入"大海"中。顿时，墨水慢慢地散开、变浅、消失，"海水"几乎和原来一样干净；如果墨水一直不断滴下去，"海水的颜色就会越来越深，最后变成一盆黑水。地球上60亿人口每天生产出大量生活废水和工业污染，就像墨水一样一直注入原本清澈的海水中经快变成，现在的大海已一潭污水了。

为了我们人类的身体健康，为了我们的子孙后代看到美丽迷人的蓝色海洋。让我们立刻行动起来吧，像热爱生命那样热爱海洋，热爱这人类共同的蓝色家园。

关于保护海洋的作文 篇4

珍爱海龟，保护海洋，应从我们做起，不随意捕杀海龟，保护海龟生态环境。让我们行动起来，让海龟等水生野生动物与我们人类在同一片蓝天下和谐共存。

南海是海龟的繁育地，渔业资源丰富的南沙海域是我们祖祖辈辈从事捕捞生产的传统渔场，是南沙养育了我们。过去我们常可见海龟出没，现在却难见其踪影了。原因很简单，就是少数人为了个人的利益，不顾国家法规，乱捕杀海龟，造成海龟大量减少，面临生存危机，海龟是人类的朋友，是很有灵性的动物。它们珍惜人们和动物和睦相处的环境，维护海洋生态平衡。为了保护海龟这些海洋生物和我们的子孙后代共同生存的环境，我们应积极参与到南海保护海龟水生野生动物的专项行动和长期的保护海洋环境事业中，不随意捕杀海龟，保护海龟生态环境发现捕捉海龟的行为，积极向当地有关部门举报，与这种违法行为作斗争，积极做一名保护海龟等水生野生动物的宣传者。

朋友，让我们一起行动起来，珍爱海龟，保护海洋。

关于保护海洋的作文 篇5

在我们的地球上，有着辽阔的海洋。有人称海洋为“蓝色的聚宝盆”，这是因为海洋里含有盐、鱼、贝等许许多多的东西。

海洋中有丰富的石油、天然气资源，人们在海面上竖起高高的钻井平台，把海底的石油、天然气源源不断地输送到陆地。海洋里有数不清的鱼虾蟹贝，自古以来，在海边和岛屿上生活的人，靠海为生。每到捕捞季节，就是渔民们的收获季节，出海的鱼船总会满载而归。而且近年来，我国的海洋企业层出不穷、蒸蒸日上。海洋真不愧为“蓝色的聚宝盆”。

我的家乡南澳是一个小小的海岛。在这里，我们四处都可以看到海的面容，因此，我这个十多岁的`小女孩切身地感受到海洋在近几年来的变化之大。

记得小时候，一到夏天，爸爸就常常带我到海边玩。每次到了海边，我都会看到眼前的这片繁荣景象：大人都带着手拿游泳圈的孩子们在沙滩上踩下一双双大大小小的脚印，年轻人则穿着五彩斑斓的泳衣在清澈见底的海水中尽情地游着……每当我看到这儿，都忍不住拉着爸爸到沙滩上也踩上一双充满童真的脚印，吹着令人心旷神怡的海风，闻上几口清新的空气，让浪花亲吻我的小脚丫。那时的我认为，人生的一大享受莫过于此了。

可是，这样的好日子维持不了多久。随着人们生活水平的提高，“保护海洋”这曾经熟悉的字眼却渐渐在人们的脑海中抹去了。

在利益的诱惑下，人们三番五次地把海中的鱼类、植物等值钱的东西搬到了陆地，人们这海洋曾经信任的朋友，不放过海中任何一个致富途径，使得海底的一些动物濒临灭绝。海洋正在默默地为眼前的这一处境而落泪时，人类却截然不同，他们正在为银行卡不断增多的钱而欣喜若狂。

人们对海洋做的缺德事可不只这一件，他们还把臭气熏天的垃圾扔到海里，使原本清澈、湛蓝的海水变得浑浊不清，而且当我们走到海边时，一股臭臭的气味便扑鼻而来，使原本清新的空气一下子变得令人恶心。那些缺德的人们见状，不仅没有收敛，还变本加厉，使那些喜欢游泳的爱好者不得不放弃这个爱好，因为他们明白，去游泳跟钻进垃圾堆、污水池是没什么两样的。

水是生命之源，海洋更是我们赖与生存的地球所不可或缺的，没有了海洋，恐怕就没有了生命，地球是全人类的地球，海洋是全人类的海洋，因此，我们要从我做起，自觉爱护它，保护它，以免为自己带来灭顶之灾。

关于保护海洋的作文 篇6

今天，阳光明媚，爸爸、妈妈带着我坐火车到日照第三海水浴场游玩。

到了第三海水浴场，远远望去，蓝蓝的海和天连成一条线，构成了一幅美丽的图画。到这里游玩的人很多，海面上有很多人在游泳，水面上游艇飞快地奔驰着，溅起一串串浪花。沙滩上人们玩的都疯狂了，有的把身子埋到沙子里。大海热情地欢迎各地人们的到来，发出温和的召唤。

我光着脚丫迫不及待的下海，感觉海水凉丝丝的，慢慢适应后，便拿着救生圈下海游泳去了。我在海里自由自在的漂浮着，像一艘小船在水里游来游去，特别舒服。一股股浪花打来，我特别兴奋，高兴地大叫着和浪花玩耍、嬉戏，巨浪打来，调皮的大海还会让我喝上一口咸水······大海发出欢快、调皮的笑声。

退潮的时候，脚踩在沙滩上，感觉沙子像面粉一样细腻而柔软，就像慈祥的妈妈一样抚摸着我的脚丫。沙滩上有许多寄居蟹和小螃蟹，我们先到沙滩上挖坑，然后分头去抓漂亮的寄居蟹和小螃蟹，一会儿功夫，新搭的小窝里便请来了许多可爱的小精灵。有的寄居蟹很温和；有的则很调皮，看两只正在打架呢；有一只小螃蟹爬得非常快，总是逃跑，我把它翻个身，它就原地装死，几乎纹身不懂。在岩石旁边的浅水滩里，有许许多多的小鱼，仔细看去，小鱼的颜色和海水的颜色差不多，我轻轻的用手一捧，就能捧到一至两条，我和小鱼玩了一会儿就恋恋不舍的把它放回大海里去了，因为我知道鱼儿离不开水，海里的鱼儿更离不开大海妈妈的怀抱。大海用宽阔的胸怀养育着这么多生物，发出慈母般的涓涓细语。

等到晚上看大海的时候，那里已是风号浪吼，此时的大海又展示了它勇猛的一面，像一头大狮子发出吼叫。

听听大海的声音，它是变化多端的，有时发出温和的声音，欢迎人们的到来；有时又像调皮的孩子般发出欢快的笑声；有时似慈母般的涓涓细语；有时又发出勇猛的吼叫······我喜欢这变化多端的大海。

关于保护海洋的作文 篇7

在我们的地球上，有着辽阔的海洋。有人称海洋为“蓝色的聚宝盆”，这是因为海洋里含有盐、鱼、贝等许许多多的东西。

海洋中有丰富的石油、天然气资源，人们在海面上竖起高高的钻井平台，把海底的石油、天然气源源不断地输送到陆地。海洋里有数不清的鱼虾蟹贝，自古以来，在海边和岛屿上生活的人，靠海为生。每到捕捞季节，就是渔民们的收获季节，出海的鱼船总会满载而归。海洋真不愧为“蓝色的聚宝盆”。

可是，人们大量往水中倒垃圾，排废水，使得海洋的危害一天天增加，大海不断被污染，人们不知道这会对海洋有多大害处。鱼，有些翻着白肚皮，其它在海里的动物，也遭到了厄运。

总会有一天，大海整个变成臭气哄天的大垃圾场。而且，里面有好多好多鱼、虾、蟹、贝，散发出腥味，到那个时候，人类才会明白自己已做错了事。

人们还把海洋里所有的资源都运到陆地上去。虽然海里的资源非常多，可是，如果天天都把大海里的资源源源不断地送到陆地，慢慢地，大海一天天变小，有一天，人们又来取了，可是大海早成了一条小河，人们就傻眼了。

大海里有许多生物，它们的种类多达16余万种。它们生活在海水的不同深度，一条“生物链”把它们连在一起；有些鱼虾吃藻类或蜉蝣生物，有些大鱼专门吃小鱼。海洋生物是宝贵的渔业资源，每天都为人类提供着丰富的鱼虾和各种海产品。

人类大量捕杀海洋里的生物，有些吃掉，有些则利用自身条件加工成日常用品。大海里的'生物逐渐减少，虽然它们也繁育后代，可是人类把各种废物倒入大海，造成海洋严重污染，这使大海里的生物不便生存，大批死亡，最后会全部死去的！人类只会无休止地破坏海洋，从来不懂得保护海洋，人类就像一群无知的傻瓜！

大海里有些生物被列为国宝，但也免不了有人偷偷捕杀，非法卖掉。终究有一天，大自然会无情地惩治这些无知的人类，那时也许他们也明白不了的。

海底有一些奇特的植物，非常美丽，但有些已面临灭绝了。这是由于人们好奇地摘呀摘，最后，摘没了。子孙万代也看不到了。所以，不要摘海底那些植物，不然，它们的情况将非常危险，当然，偶尔摘点也是可以的。

现在，大海处于危险状态，我希望人类能携起手来共同保护海洋，让海洋重新充满生机！

关于保护海洋的作文 篇8

今天，我读了《走向海洋》，感想很多。

《走向海洋》讲述了关于海洋的有关知识、历史。最主要的有三大内容：海洋与人类、海洋与中华民族、海洋与未来。书中首先介绍了海洋是个大药房，能清洁能源，海底的矿藏几乎达到100%。接着讲述了，中国从海上出口茶叶到英国以后，深受英国人的喜爱，从英国赚取了大量白银。英国人为了从中国抢回白银，向中国输入了，由于对人体的危害极大，导致“床前红灯人影瘦，枕边烟里鬼寒风”。终于，林则徐出现了，他导演了举世瞩目的“虎门销烟”。

书上还讲了一个人类捕杀鲨鱼的故事，为了人类的贪欲，将大量的鲨鱼杀害，又放入大海。所以，鲨鱼并不可怕，可怕的`是人类。书中最后一个版块讲述了关于海盗的故事。2008年12月7日，中国6万吨级的“振华4号”联合了多国海军，战胜了海盗，这让我们想起了郑和下西洋的故事，他带领舰队跨越印度洋到达东非海岸，途中三遇海盗，郑和凭他的聪明机智，化险为夷，真乃中国的.骄傲！

当看到书中描写中国缺少石油时，我心里非常难过，其他国家石油资源很丰富，中国由于很多原因，导致每年要进口许多的石油。中国现在积极向大海开发，向大海要石油来发展经济，“海洋，未来的财富”，所以我们应当禁止滥杀鱼类，保护海洋资源。另外，我要告诉大家一个知识：“五湖四海”中的四海分别是渤海，黄海，东海，南海。

我们大家都应当好好阅读《走向海洋》，知道中国石油的溃乏，在生活中尽量节约能源；知道的危害，抵制不良的生活习气；知道保护地球上的资源，不吃鲨鱼等濒危动物，不穿动物皮草，从小事做起，爱护我们的地球家园。

我们更要从现在起，认真读书，努力学习，长大后为祖国的发展贡献自己的一份力量。

关于保护海洋的作文 篇9

万物离不开水，而鱼更不能离开水。本次主题是：水，万物之根源。

七分海洋三分地果然没错，我们来源于海中的一种生物，我们在幼体时也长着鱼一样的鳃……一切说明我们与海息息相关。

可能我们以前只是一条小小小小的鱼，但现在我们是最伟大的人类。

大海是那么亲切又是这么神秘，我们人类到底是什么生物，作为最顶端的智慧生物，我们的祖先是什么？是低级的鱼类还是高级的恐龙，一切都是一个谜。

现在大海正在被我们开发，海洋牧场、海洋石油基地是那么的神奇。大海给了我们生命，也给了我们这么多的能源，而我们呢？海洋石油基地造成石油大面积外泄，造成海洋石油污染！对鲸鱼的滥捕滥杀，对鲨鱼鱼翅的垂涎，我们这是在做什么？是在爱护环境还是在破坏生态平衡！

如果大海能够像洗刷贝壳一样洗刷每个人的心，那世间就不会有生物因为我们人类的滥捕滥杀而至于灭绝。大海是我们的母亲，它创造了万物又被它创造的人类所毁灭，我们这算是报答吗？不，这不是。当黑色的油污盖满海洋，当黑色的尾气布满天空，我们还能做些什么呢？大海属于大自然，大自然属于我们吗？我们属于海洋，海洋也属于我们吗？

我们这是在干什么？为了私利而滥杀吗？为了自己而破坏吗？不不不。我不相信我们会将创造我们的海洋破坏掉，我不相信当海洋消失是人们会绝望。因为每个人都是自私的。

海洋创造了我们又被我们毁灭，这是人道吗？

尽管我们在努力的保护环境个，但为时已晚，除非时光会倒退，除非有奇迹出现，除非一切都重来。我相信我们能够让海洋重返年轻，我们是最聪明的智慧生物。

大家，为了海洋光明的未来，也为了我们自己保护海洋吧。谢谢。

关于保护海洋的作文 篇10

水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。水还是大自然的"空调器"，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀!走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪;当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地……这些都是水的作用。

一个中等城市每年浪费的水相当于一个洞庭湖的水量!3月22日是世界水日。每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水!

海域的自然资源是重要的国土资源，象陆地国土一样是中华民族赖以生存和发展基础。我国的海洋资源既有巨大的开发潜力，又有急需加强保护的双重任务，应该实行合理开发战略，使国家管辖海域成为海洋资源可持续开发利用基地。

海洋矿产资源包括国家管辖海域的石油资源、天然气资源、天然气水合物资源、砂矿资源，国际海底区域的多金属结核资源、富钴结壳资源、热液硫化物矿产等，有巨大的潜力。要加大海洋矿产资源勘探力度，增加探明储量，提高国家的资源保证程度。  重视保护已经严重衰退的海洋生物资源，海洋捕捞业要采取捕捞量“零”增长甚至“负”增长政策，减少捕捞量，争取逐步恢复主要经济鱼类、重要渔场的渔业资源。科学合理利用滩涂和浅海的可养殖海域，减少养殖业的自身污染，保护养殖海域的生态环境，积极推广生态优化养殖模式，采取大型海湾和近海的海洋农牧化、重要经济种类的人工增殖放流、近海渔场综合整治等措施，保证海洋生物资源的可持续利用。

珍惜爱护每一处可用于海洋旅游娱乐业发展的海滩、海水浴场、海水运动场、珊瑚礁区、沿海红树林等资源，积极发展海洋旅游业。要重视保护海洋生态环境，防止海洋生态环境退化，保证海洋的永续利用。

海洋生物环境是一个包括海水、海水中容解物和悬浮物、海底沉积物及海洋生物在内的复杂系统。海洋中丰富的生物资源、矿产资源、化学资源和动力资源等是人类不可缺少的资源宝库，与人类的生存和发展关系极为密切。

关于保护海洋的作文 篇11

周末，妈妈带我们去海洋世界，让我印象最深的是海龟。

海龟非常可爱，长了一个大大的元宝头，可卖萌了！它的四肢就像船桨，在水中一摇一摆地游动，就这样，身子也游得一上一下，就像在跳不合拍的广场舞。海龟是爬行类动物，在陆地上产卵。雄性尾巴长，体长的二分之一。海龟以鱼类、海藻等为主要食物。海龟还是国家二级保护动物呢！

我在海洋馆的海龟池看到了很多的海龟，它们是那么可爱，可是我看到了一些小朋友不好的行为。比如，用小棍子去弄海龟的头和背，旁边有人制止了，他们也不停，继续作弄海龟，搞得这些海龟很狼狈的样子。

看到这些，我想到了我们家的小乌龟，我想我们一定要保护海洋动物，特别是国家保护动物，以后我也会对小乌龟更加关心的。

关于保护海洋的作文 篇12

我的家乡潮连岛是一个很美丽的地方，我经常去沙滩上玩，我最喜欢的就是和哥哥、姐姐一起在沙滩上捡贝壳。

爷爷说以前贝壳很多，但是我们一年年、一代代不断地大量捕捞海贝，现在海贝已经越来越少了，贝壳也没有以前多了。还有以前的海水很清，可是现在工厂排出很多废水，所以海水就没有以前那么清了，就连大海了的.鱼也少了。

我问爷爷：“再过十几年还有没有这美丽的潮连沙滩呢？我们还能来这里捡贝壳吗？”爷爷说：“只要我们一起来保护好大海，不再污染海水，不要把海鱼、海贝都吃光，那么将来还会有这么美丽的大海，我们还能来这美丽的潮连沙滩捡贝壳。”

我想：我回去以后要告诉爸爸、妈妈、和同学们，一起来保护大海。

关于保护海洋的作文 篇13

我喜欢听大海的声音。

有一天早上，我和爸爸妈妈去潮州的大海边玩。我们还没到沙滩，哗啦哗啦的歌声就传到我的耳朵边，大海好象在说：“欢迎你们来这里玩！”

在沙滩上，我们垒起城堡。突然，一群唱着歌的水娃娃向我们这边冲来，轰塌了我们做的城堡。我生气地对那群水娃娃说：“你们这群水娃娃真调皮，把我辛辛苦苦垒好的城堡轰塌了！”那群水娃娃好象听懂了我说的话，就哗啦啦地唱了起来，好象在说：“对不起！”

沙滩上的贝壳真漂亮，五颜六色[注：形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。]的贝壳让我眼花缭乱[注：缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的.东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。]，一不小心，贝壳掉进了海里。我伤心极了，那群水娃娃好像知道我那么难过，就唱着呼啦啦的歌把贝壳送到了我的身旁。我开心地对水娃娃说：“谢谢你们！”水娃娃又呼啦啦地唱，好象在说：“不用谢！”

突然，起了一阵风，水娃娃们变成了朵朵小水花在空中飞舞。我兴奋地对妈妈说：“妈妈，你看，多美丽的浪花呀！”过了一会，浪花又从空中落了下来，扑通一声掉进了海里，又变成了水娃娃。

大海的声音真美妙。

作文暑假里的计划精选

每一篇作文都有其特殊的故事和情感让我们感知世界的美好与复杂，写作文可以自己和自己对话。教师范文大全小编为您特意收集整理了《作文暑假里的计划》。相信你能找到对自己有用的内容！

作文暑假里的计划【篇1】

作文一：暑假里的打算

暑假到了，我计划的事可多了：想外出旅游，看很多课外书，还想打羽毛球

旅游的地点已经选好了，就是回小布去看看瀑布。那里有一个叫岩背脑的瀑布，非常的壮观。回来了我就要写一篇有关去小布的游记。我有读的课外书可多了：有作文书，电脑书等等。看作文书可以提高我的作文水平，电脑书会告诉我如何操作电脑，这些书将使我终身受益。

打羽毛球，我已经会发球了，在暑假里我还要学会如何接球。我爸爸是游泳高手，他总是想教我，可他平常太忙了，抽不出时间来，这个暑假我一定要他好好的表现一下来满足我对游泳的可望。

对了，我还的制定一个作息时间表，合理的安排时间，这样才不会浪费宝贵的暑假时间，我还要在暑假里做我平时做不了的事。使自己变的更加聪明，更加完美。等开学了，大家将会看到一个全新的我

在这个暑假里我还要把字练好，这就是我的暑假打算。

作文二：暑假里的打算

这个学期马上就到结束了，暑假离我们小朋友越来越近了。

放暑假了，我想让妈妈有空的时候带我去溜冰，我还想去郊游。因为野外的空气特别清新，还可以听到虫鸣鸟叫，那种感觉肯定特别惬意!每天我都要做的一件事就是做暑假作业和练字，因为我的字写得还不算特别好，我要更加严格地要求自己，争取能有更大的进步。

暑假作业做完后，我还想学做一些简单的家务，因为平时为了让我能安心地学习，妈妈很少让我做家务，妈妈一边上班，一边还要不辞辛劳地照顾我，我要帮妈妈分担一些家务活，比如扫地、拖地、擦桌子、洗碗，有机会我还想跟妈妈学做饭呢!这样，以后爸爸妈妈不在家时就不用担心我了，我可以自食其力。我认为劳动不仅可以锻炼自己，还可以助父母一臂之力。而且我的年龄越来越大，也要学会坚强自立，不能总是依赖爸爸妈妈。自己能做的事情一定要独立完成。

好期待暑假的到来啊!因为等暑假来了，我就可以实现我的计划了。小朋友们，你们在暑假里有哪些打算呢?

作文三：暑假里的打算

这学期马上就要结束了，快乐的暑假即将来临。为了让我的暑假过得更有意义，我制定了一个暑假计划。

我打算每天上午写作业，下午玩耍。每天上午先完成老师布置的当天作业，然后读两篇课外文章，画出里面的好词好句，并抄写下来。我还要每天做20道口算、10道笔算，每天练一张字帖，每周写一篇日记。

我打算继续学习我喜欢的英语和美术，我还要去打乒乓球、学会游泳，使我的身体更强壮。

我还想让妈妈带我去北京旅游，去看看雄伟的长城、古老的故宫和美丽的天坛公园。

当然，我在家里也要做一些力所能及的家务，如：扫地、洗碗、擦桌子做一个懂事的孩子。

真希望暑假快点到来呀!

作文暑假里的计划【篇2】

再过一个月就是暑假了，大家一定还没有想好放暑假了要干什么了吧！我已经有了自己暑假的计划。先听听我的吧！

在暑假里，，第一件事是，我先要把老师布置下的所有暑假作业完成。等把暑假里要写的作业写完成了以后，我就想和爸爸妈妈一起去爬风光秀丽的AAAAA级崆峒山，看一看AAAAA级崆峒山的美丽景色。我还要去爬长城，看看长城上祖先们留下来的足迹。再去看一看我们的首都北京，看一看天安门、故宫、人民大会堂，再去欣赏一下北京那美丽的夜景。还有AAAAA级九寨沟，我一定要到九寨沟那里去看一看，我要真真的见识一下AAAAA级九寨沟它有多么的美丽。我还要做一个牌子上面写着：请爱护九寨沟，不是团结起来力量大嘛！

等我转完了这些AAAAA级美丽的旅游风景区了以后，我一回到家里就要在电脑上写出我这几天转的那些风光秀丽的旅游风景区，我要把作文写得让那些小朋友们都能想象出那些风光秀丽的旅游风景区的样子和美景。

希望大家都会到我说的这些AAAAA级旅游风景区里转一转，做一个标本，自己看一看这些旅游风景区的美景，再想一想那个地方的美景和你以前心中想象的美景一样吗？如果大家想去的话，大家就在放暑假了以后赶快去那些风光秀丽的AAAAA级风景区里转一转吧！取得跟多的知识。去那里转一转吧！不要破坏环境哦！这是我们的公约哦！

作文暑假里的计划【篇3】

伦敦奥运会开始了，我和爸爸妈妈爷爷奶奶每天都看比赛，我最喜欢看的是游泳比赛。因为时差的原因，我们只能看转播了，记得那天是7月29日，我喜欢的叶诗文姐姐拿到了400米个人混合泳的金牌，并打破了世界纪录，在比赛的前面大部分时间中，叶姐姐处于第三第四名，大家都为她着急，连解说员都在紧张的助威加油，到了最后的自由泳比拼中她慢慢拉开了领先优势，全场开始热闹起来，我也紧握双手为她加油，最后叶姐姐打破世界纪录取得了冠军，我开心的跳了起来，这是我看到的最精彩的一场比赛，因为叶姐姐是我们的骄傲，她创造了奇迹，我崇拜她。

7月29日，妈妈和姑姑带着我和哥哥一起去看电影，我和哥哥高兴极了，因为我们要看的电影是冰川时代4——大陆漂移，以前和妈妈在电脑上看过冰河时纪3，这次有机会和亲人一起到电影院观看，我们心里很兴奋。

这部电影是从一只松鼠鼠奎特追逐松果开始的，因为他没日没夜疯狂的追逐行为，使地球受到了刺激后分成了七大洲四大洋，这样猛犸象曼尼、树懒希德、剑齿虎迪亚哥和他们的亲人被冰川分开，他们把一块冰川当作了救生船，在海上随流漂移，他们遇到了海盗，并与海盗展开斗争，最终取得胜利，并找回了失散的亲人和朋友，开始了他们全新的生活。

我的妈妈是一位温柔漂亮的好妈妈，圆圆的脸蛋，小小的眼睛，短短的头发，一米六的个子，微微发胖的身材，这就是我妈妈。平时妈妈喜欢看电视，玩电脑，打麻将。她对我很严格，上学的时候每天都督促我学习，在星期日，她经常上午做完家务后帮我检查作业，下午是她个人爱好时间。妈妈很辛苦，每天上班早下班晚，她是技术员，有时候还要加班，经常听她说画图纸，搞研发，我虽然不懂是什么东东，但总觉得妈妈做的事不简单，我也以她为荣，看见她每天辛苦但又开心的样子，我会为她敲敲背，端端水，妈妈会说我懂事，是个好孩子，我心里也高兴极了，这就是我最爱的妈妈。

作文暑假里的计划【篇4】

为了让我暑假过得充实又愉快，我为自己制定了一个暑假计划。

每天，我会去运动一小时，这可以让我有个强壮健康的身体。我还会安排两小时做老师布置的作业。看书一小时，看书可以让我知道许多课外知识，向全面发展。看书时还会积累一些好词好句，提高我的写作水平。

除外，我还会让家长给我报一些兴趣小组，让我“充充电”。学游泳，遇到水灾等灾害能自救。学钢琴，能开发左右脑，让手指灵活。学跳舞，能令身体柔软和练出高中贵的气质。学钢笔书法，为我升三年级用圆珠笔写字打个好的基础。

“读万卷书，不如行万里路。”今个暑假爸爸妈妈会带我去不同的地方，让我开开眼界。我们打算去英国、北京、新疆、台湾、内蒙古、四川、湖北、湖南。因为去的地方很多，所以我要努力奋斗，早点完成作业。

我会制定一个作息表，让我有一个良好的习惯，合理安排掌握好时间。

下一学期我升三年级了，又长大了一岁。我要学会感恩父母、体谅父母，多点帮父母分担家务，做个懂事的好孩子。

我还会做一个评分统计表，如果这一天表现好的话画个笑脸，当我拿着画满笑脸的表格，父母和老师都会称赞我。

国学们，我的暑假计划是不是丰富又多彩？

作文暑假里的计划【篇5】

们期盼已久的暑假即将来临，为了让我的暑假过得既充实又愉快，我决定给制定一个暑假计划。

每天早晨八点钟起床，之后，阅读书或书各半小时，接着吃早餐。吃完后，做一个小时的奥数，再进行休息，休息的时候可以下楼呼吸新鲜空气、看看远处的绿树红花，享受大的风采。中午看到妈妈辛苦给我做的美味佳肴，我垂涎三尺。美美地享受完这美食，我就像小猫一样懒懒地躺在舒服的被窝里做美梦。

下午起床后，清醒一段时间，就得坐到书桌旁，做一个小时的暑假作业。然后就去池里和小们嬉戏玩耍。学游泳是一举两得的好事情，既可以锻炼身体，遇到水灾等灾害时又可以自救，你说我这个想法是不是很好呢？游到五点半的时候，就得收兵喽，因为如果再游下去的话，就下山了，很容易感冒。回家吃完晚饭后就是我一天中最向往、最自由、最的时刻了：我可以尽情自由地玩耍，看看、和聊聊QQ，做我自己想做的事情，而不用听妈妈的唠叨声。九点半了，忙碌了一天的我躺在软软的、的床上，甜甜地进入了梦乡。

这就是我的暑假计划。在实行阶段中，可能还需要再完善一些不合理的时间分配。你也可以来提提宝贵的意见或建议哦！

作文暑假里的计划【篇6】

1. 未及时回信的原因;

Dear Tom,

How are you doing? You asked me in your last letter about my plan for the coming summer vacation. I am sorry that I didn’t reply without delay. How I wish I would read and reply your email as soon as I received it. However, I was busy preparing for my final exam at that time, which is vital for me. As a result, I had no choice but to completely focus on my study, for which I am very sorry. I hope you can understand me.

During the holiday, I am going to do a part-time job. On the one hand, I can earn some money to reduce the burden of my family. On the other hand, I accumulate the social experience, which does good to my future life. At the same time, I will not forget to go over my lesson. I will spend a instructive holiday. How will you spend your holiday? I hope you have a good time.

These are my plan for the summer vacation. What’s yours? I am looking forward to your earliest reply.

The summer vacation had come round again. I was happy that I could forget about school at least for a while. Lest I fool around all through this summer vacation, I made a plan as to how to spend it. First, I thought I should go over all those things my teachers taught in the previous term so that I could have a better understanding of them. Then I thought I should take up some forms of exercise, such as walking, running rowing, to keep me physically strong. It stood to reason that with such a good plan I should make the best of my vacation time. I did, because I lived up to what I had planned.

2025最新海洋作文

教师范文大全的编辑认为“海洋作文”是一个值得探讨的话题，作文能力可以考验一个人的创新能力和独立思考能力，作文充满文艺性和感染力能够打动读者的心。一篇好作文一定是经过仔细推敲的，要写好一篇作文应该怎么办呢？

海洋作文【篇1】

我叫陈庭桐，马上在培新小学的生活就结束了，我们班有74名同学，还有我们敬爱的沈老师和余老师。

从小我就喜欢看书，那时候不认识字，就通过看漫画书，去了解外面的世界，慢慢的我知道了海底的世界是什么样子的，知道了恐龙有很多种，而且它们在很久很久以前就已经消失了。

随着慢慢地长大，我开始学会了拼音，学会了识字，于是我看到的书更多了，也学到了很多的知识和道理。《小红帽》让我知道了不能轻易相信陌生人的话；《花婆婆》让我知道了把世界变得更美丽是一件非常令人开心的事；《一粒种子的旅行》使我了解了种子传播的神奇过程；《石头汤》的故事使我明白了只要每个人都付出一点点世界就会变得更美好……

读书让我认识了很多字，还让我获得了很多知识，更让我懂得了很多道理，读书是一件多么美好和神奇的事情呀！

非常高兴这次被评为了读书之星，也很感谢老师和爸爸妈妈对我成长的关心，以后我还会更加努力的读书，在知识的海洋里扬帆起航。文/陈庭桐

海洋作文【篇2】

保护生命，是坚持的意志，是顽强的意念，但也莫过于是知识的守护。在20xx年印度曾发生一件海啸灾害的真实故事：“灾害来临之前，正在泰国普及岛旅游的美国小女孩子凯利发现海水忽然退潮，以为是海啸的前兆，她和她的家人以及这一海滩上的游客因此幸免遇难，这一切是由于小凯利在课堂上接收到过关于海啸的自救教育。”还有据报道：“1995年日本关西大地震，一个小学高年级的女孩子，能把母亲从倒塌的废墟中救出来，自己也安然无恙。原来她就是按在学校里学的避难程序做的。”由此可见，我们应该接受地震灾难教育与练习。了解地震，把握更多的逃生自救方法，那么，在突如其来的地震灾难前，我们就可以根据地震时的应急防护原则，镇静应对，凭借聪明和勇气战胜灾害。也许有人会不认为然，我们所在的广州并非地震多发地带，用得着杞人忧天吗？而据历史记载，广州数百年前曾发生过六七级强震，更当居安思危。同学们，面对地震灾难，人类犹如蚂蚁，是那么渺小，但是“蚂蚁也能撼大山”，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪，让我们多多了解地震知识，补上这人生重要的一课吧。

在浩瀚的知识海洋中，漂浮着许多一望无边的指示，也许随意抓一条“小鱼”，可以让你在课堂上学不到的东西，却一目了然；也许随意喝一口“海水”，可以让你在你的课本上写：soeasy!；也许，也许，也许......当你乘舟从它身边擦过驶向知识的海洋深处的时候，你就会感到它是你很好的向导，同时你也会感到：畅游知识的海洋，其乐融融！

海洋作文【篇3】

老虎滩海洋公园是大连的一道亮丽的风景线，远近闻名。我们游览了美丽的老虎滩海洋公园，丰富了我的课外知识，开阔了眼界，观赏了各种动植物。

步入大门，就可以看到一个球星的建筑物，在阳光的照射下放射着光彩，这就是举世瞩目的极地馆，它更是一个海洋世界，奇形怪装的海洋植物分布在极地馆的每一个角落里，海洋动物的模型可爱极了，这个馆里让人感觉简直是一个蔚蓝蔚蓝的大海。表演馆里热闹非凡，人声鼎沸，海狮笨拙地出场了，他们向我们招手问好，一阵一阵排山倒海似的掌声响彻在整个表演场里，灵活可爱的海豚一下子跃入水中，激起了一波波浪花，他们以飞快的速度游过来游过去，划过一道道优美的弧线，海豚让我们赞叹不已，他们首先开始转呼啦圈，这呼啦圈真好像被他们控制一样灵巧地摆动着。海豚可算是多才多艺，又会唱歌，又给我们跳了一曲优美的华尔兹，水面静静的，只听见一声声喝彩，最精彩要数双豚跳圈了，他们一起游动，一起穿过钢圈，一起盯着球，一起把幸福快乐给我们。

我们又参观了海中植物，护土豚摆动着它的身体活动自如，医生雨细致地观察着水中的每一样植物，游来游去向我们表示欢迎，北极熊懒懒地趴在冰面上，眯着眼睛，时不时地摇着尾巴，企鹅灵活地走来走去，一会上一会儿下，像和平小使者，我们又小心翼翼地走进了极地世界，里面如冰窖一样寒冷，让人不觉地打了个寒颤，长颈鹿趴着，静静地注视着我们，让我们提会到了北极的寒冷，一个个极地物在用热情的眼光欢迎我们。接着我们又沿着乡间小路来到了珊瑚馆，相比之下珊瑚馆冷清多了，奇特的岩石中有一只像圆盘一样的海龟，小乌龟和美丽的珊瑚旋转，它们相互依靠，过着和谐的生活，小虾在海中游着，像在任老任怨的'环保员一样，为海水的清洁默默奉献着。海洋公园有成群结队的小鱼，机灵可爱的企鹅，懒惰笨拙的北极熊它们给了我们一种享受，增长了我们的科学知识，让我们在玩中得到了快乐和知识。

再见了美丽的大连，再见了可爱的小动物，我想我会再来看你们的。

海洋作文【篇4】

上周六一大早，我就来到市书楼参观。

书楼的形状是奶酪加面包，寄意是丰硕的营养。一进大门，我就被一种宁静的气氛包抄了。总服务台，可以了解书楼的总体情况，也可以办理书籍借阅的相关手续。总服务台的右前方是正在建设的残疾人阅览室，左边是已经开放的借阅室。我和同学们排成队，就从这里开始参观。这里有10多万册的藏书，一本本书整洁地站在书架上，等着读者们来借阅。旁边的阅览桌边坐着许多叔叔阿姨，他们都在当真读着手中的书，那样子比我们上课的时候还要当真呢。再往里就是电子图书室了，那里有许多电脑，供人们查询、学习。接着，我们又参观了二楼的报刊杂志阅览室，这里边的报刊有1500种，光是一排排漂亮的杂志就让我目不暇接了。

最后来到我最喜欢的儿童阅览室，各式各样的儿童读物、各种各样的儿童报刊，真让我馋得直流口水。我和同学们都找到自己喜欢的图书，一起挤坐在圆形桌前仔细读起来。读完了《科学画报》，又找到一本连环画，接着又换了一本……哈哈，今天，我可算真正进入到书的海洋，过足了看书的瘾。

这次参观流动真是太好了，我好喜欢这个书楼呀！

海洋作文【篇5】

我和哥哥到山东省蓬莱市游玩，我们来到了海洋馆，那里人山人海！到了大门口看见牌子上的简介，上面写着可以同时容纳一万多人游玩真大啊！

我和哥哥进了海洋馆，首先看到的是人造森林，让你仿佛进入了原始森林一样，到处都是一直延续下去真是壮观极了，我们往里走这里的鱼各不相同，有红丝鱼、有红血鱼、还有食人鱼等等多的数不胜数可爱极了，其中我最喜欢的有三样，一是电鳗，我和哥哥看到电鳗后很是吃惊，它所在水里面产生的电量竟然有两百多伏啊！可以把人瞬间电死真是吓人，不过我还是喜欢它，因为它那是在保护自己不受伤害。第二个就是凶恶的食人鱼，这我还是第一次看见食人鱼就喜欢上它了，我和哥哥参观食人鱼的时候，它的旁边有警戒线，原来是让游客进行喂食人鱼。我和哥哥都不敢，我们就去了下一个地方。最后一个是可爱的松鼠猴，它的样子可爱瞪着大眼睛奇怪的看着我们，真是好玩极了。它的尾巴和松鼠的差不多就是没有那么多的毛。

我们来到了第二层这里是海洋科技馆，是让人们在这里好好的学习一下海洋的一些知识等等！这里最重要的就是一些海洋内死亡的小动物。刚生出来22天的北极熊，因为发育不良死亡了。小须鲸因误撞了渔民的养殖网搁浅死亡了等等真是可怜啊！

紧接着就是第三层了，走到这里就像进了海底世界。哪里都是鱼各种各样，不可计数！还有美人鱼表演，扮演美人鱼的是非常漂亮的大姐姐，她们演的是童话故事里《美人鱼救王子》的故事，非常好看相信你们也看过这本书吧！还有就是姐姐们的游泳技术可高了。不管她们怎么游都是那么自由自在！

最后就是第四层了，这里是海豚和海狮的舞台。首先是海狮的表演，它们的样子又可爱又滑稽。有一个小朋友给海狮出了一道数学题。2＋3等于几，其中一个海狮在0到9的数字里准确咬出了5的数字真的好棒啊！然后就是海豚表演了，它们的表演也是非常的精彩，有的海豚从水底跳出用头顶一下球，有的海豚和人一起表演转呼啦圈，还有就是饲养员跳进水里站在两个海豚的头上进行水上冲浪，引来观众的一片掌声，特别的精彩绝伦！

小朋友们，你们想看这么精彩的表演吗？想看就和家人一起去山东省蓬莱市吧！那里还有蓬莱阁，还有无边无际的大海好玩极了。

海洋作文【篇6】

打从我第一天知道海洋起，我就爱上了海洋。

你们可能会问我为什么会爱“她”？“她”这么坏，那海啸让那么多无辜的几个国家和数万名人民受到灾难。我告诉你吧，由于“她”在我心中是最完美的。她是我们生命的起源地。正由于她，许多作家才写了大量有关她的作品??有成千上万的小孩与大人喜爱看《海底两万里》、《海底世界》、《海底总动员》、《海的女儿》……是她让许许多多动物快活地生长在那里，在她那里还有许多取之不尽的能源，好比自然气、矿物、石油和饮用水等……她的长处太多了，说都说不完，所以我爱海洋。

我爱海洋，我要保护海洋。人类把糊口垃圾和产业废物长年累月地倾倒在海里，人们认为海水会杀死潜在的细菌。今天，科学家已证明：倾倒在海洋里的废料会传播霍乱、伤寒和肝炎等可怕的疾病；假如污染物进入食品链，所有的生物都将受到影响；人类是食品链的最大消耗者，受到损害也最大。20世纪50年代，日本有良多人，由于吃了被水银污染的鱼而死亡或者瘫痪。到了70年代联合国开始当真仔细地研究处理海洋的污染问题，可是当时良多海疆已经受到了严峻的污染。今天，海洋仍旧受到漏油、化学品和人类废弃物的污染。你们知道吗？恰是由于我们污染了大海，她才引发了赤潮、海啸啊！海洋发怒了，人类要是再不动员保护大海，就会受到天然界对我们的惩罚呀！

我爱海洋，我相信大家一定也喜欢海洋，那就让我们一起联袂把肮脏的海洋变干净吧！

可能有些同学会说：只有那么少的人保护海洋怎么会够呢？我想说：只要从我做起，从身边的小事做起，就会带动身边的其他人，人数还会越来越多。例如：积极宣传让大家一起来保护海洋，不把有毒有害物质倾倒入江河、海洋，节约用水等……你们明白了吗？

我爱锦绣的海洋，我爱无边无涯的海洋！

海洋作文【篇7】

今天上午，我们一家人坐上厂车去海洋馆参观。

我们一进入海洋馆的大厅，这里就像置身于广阔无边的海洋之中。连空气也变成咸咸的了，我们都成了一条条五彩斑斓的小鱼。大厅的展柜上摆放着许多种不同形状、颜色的珊瑚。那些珊瑚非常 漂亮，有白色的、红色的、粉红色……色彩缤纷，让我们大开眼界。接着我们走到一个巨大的石洞里，发现许多悠闲自得的小鱼在石壁上的玻璃罩里快乐地游来游去。有石斑鱼、金枪鱼、三文鱼等。我 们还观赏了“人鱼共舞”和“美人鱼表演”呢。这些表演都很精彩。

最后，我们来到另一个屋子里。那里是海狮表演的地方。表演开始了，只见一头可爱的海狮从屋子里滑出来。吃了几条鱼就乖巧地按照饲养员的指挥，做出各种各样优美的动作，敏捷地做了几个 俯卧撑。又做了一个倒立，脚上还灵活地顶着一个小皮球。我们每个人都发出了一阵欢呼。后来，饲养员取了一个呼啦圈。我很奇怪：这是要干什么呢？原来，海狮要表演钻圈呀。我心里犯嘀咕：它能 不能钻过去呢？这个难度太大了！只见海狮钻入水池中。我正在找海狮在哪里呢，那里海狮就跃出水面钻过饲养员手中的呼啦圈了。水池里顿时水花四溅。把我吓了一跳。

这次来到海洋馆使我受益匪浅、终身难忘。

海洋作文【篇8】

暑假的一天，天色晴朗。我们乘坐轮船来到锦绣的桂山岛游览。

下了船，我们在老师的带领下去瞻仰桂山舰义士纪念碑。走上台阶，在众多青翠树木的掩饰中，一个高大的纪念碑矗立在我们面前。我们低下了头，为义士默哀。这时，我好像看到了浓浓的硝烟，我似乎听到战士们在呐喊。他们冒着炮火，奋不顾身地往前冲，与敌人展开了激烈的搏斗……想着、想着，老师忽然说要去看看桂山舰的登陆点。于是，我们的步队便朝前走去。我们小心翼翼走过岩石，来到了桂山舰登陆点。只见在一块巨石上用红字标出昔日英雄登陆的遗址。我的思绪在飞：战役的硝烟，湮灭了。战役的炮火声，消失了，只有一段历史荡漾在心头。“走啦！”同学的一声叫喊声，把我唤醒，我们又向前走去。站在岩石上，轻风习习，只见碧水蓝天。哇!好漂亮的大海呀！海水清湛如蓝，海浪一个推着一个地朝着岸边涌去，“哗！哗！”的一声，海浪撞击在岩石上，溅起了一朵朵水花。海面上停泊着一艘艘渔船，勤劳的渔民在大海辛勤“耕耘”。鸟儿在蓝天上翱翔，有的盘旋上升，有的俯身下冲。一阵轻风吹过来，令人心旷神怡，海面上出现了一层一层的涟漪，锦绣极了，真如诗一般舒适。太阳光晖映在海面上，海面似乎披上了一件金衣裳，沙滩出现金光。我走到沙滩，享受这迷人的风景。沙滩里的沙非常柔软，也非常的细。假如将脚踏入沙滩里，感到非常的惬意。海浪像个调皮的孩子涌过来，轻轻地抚摩这细软的沙滩，一层一层从远处轻巧地荡来，在沙滩上划出一条条银边。远望着锦绣的大海，我不由得缅怀过去：历史中的垃圾尾岛，如今却是如斯锦绣的港湾。这之间，产生多大的变化啊！

我们继承向上攀登，来到山顶的凉亭。一眼望去，大海、天空，水天一色，桂山岛是一个令人心醉的港湾。啊！锦绣的港湾，你是都市的世外桃源，你是桂山岛独特的锦绣风景！紧接着，我们绕着坎坷的山路走下山去，再沿海边走，我看见了一只只小螃蟹在石头上爬行，十分可爱。你们听，同学们的欢笑声、海浪声揉和在一起，真像一首美妙的乐曲。海边的石头奇石嶙峋，千姿百态。你瞧，一个可爱的小山羊正弯着腰在吃草，一个锦绣的金孔雀在展翅开屏……最逗的仍是那指天石，伸出三个手指，指向天空，有趣极了。

桂山岛绿树苍翠，奇石嶙峋，蔚蓝的大海，清新的空气，景色怡人。我想，一定是大天然的鬼斧神工把你梳妆得那么锦绣!

海洋作文【篇9】

时间在悄然无声流逝着，朱自清爷爷说过“燕子去了，有再来的时候；桃花谢了，有再开的时候；杨柳枯了，有再春的时候

时间啊!让多少人哭断肠，如没了时间，我们活不了，如果没有时间我们还怎么拼搏，时间他匆匆的流逝，似乎是一场游戏，在我们心中怒吼，你是否也对他有所抱怨呢！为什么不能把抱怨转化成无数的幸福的种子呢！他是我们的主人吗，不，我们是时间的主宰者。

时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。你指挥着时间，时间回报你的确实苍老，你怨恨吗？退了色的外衣满脸的愁容，微笑的眼睛会说话的，说着；我不要再滴答

时间像海洋是由无数个分分秒秒组成的，时间，像水果刀削去了往事的回忆。珍惜时间，珍爱我们现有的青春，留住这段美好的童年！

海洋作文【篇10】

今天，我们小记者奉旨前往龙门海洋馆，上午九点三十分，俱乐部的小记者们在高老师、赵老师的带领下，排着整齐的队伍来到龙门海洋馆。

按照老师的指引我们小记者团队在演出大厅的右侧落座。我念着舞台上的字“同一片蓝天下—六一儿童节大联欢”，不禁发出了疑问：今天的主题为什么是“同一片蓝天下”呢？

节目很快就开始了，首先由洛阳市金雨点启智中心的一位同学上台讲述了他的故事和心愿。在他磕磕绊绊的话语中得知他今年十二岁了，通过自己的努力学会了操作电脑，他希望能和其他健康的小朋友一起快乐生活和成长。朴实的话语使得现场的`气氛瞬间达到了高潮。接下来是由洛阳市金雨点启智中心的五位小同学在两位老师的带领下给我们表演优美的韵律操，精彩的表演使得在场所有的观众都给予热烈掌声。第三个节目是由十几位父母在外打工的留守儿童为大家带来《感恩的心》手语表演。

看着他们在舞台上的精彩演出，我的泪水在眼眶里打转。看到这里，我明白了这次六一儿童节大联欢的主题为什么是“同一片蓝天下”。他们和我一样共同生活在同一片蓝天下，生活在同一个地球上，不论智商高与不高，不论相貌美与不美，不论生活幸与不幸，我们都拥有一颗感恩的心，大家必将携手前进，共同创造美好的明天。

出了演出大厅，小记者们一起来到了人鱼表演观赏处。十一点半的时候，通过厚厚的玻璃看到了一群鱼螺旋形旋转着，在“鱼旋风”的中心有一名潜水员，潜水员叔叔的周围有体型硕大的海龟、凶猛无比的鲨鱼、身薄如纸的魔鬼鱼，这些平常在我们印象中脾气很坏的“大家伙”在潜水员叔叔的手掌中如同一个温顺的小孩一样听话。

演出结束后，我们穿过海底隧道进入场馆，尽情地遨游在海洋动物的世界里。在这里，我们看到了披着白色头发的海葵、静如磐石的石头鱼、胖乎乎的面包蟹、五彩斑斓的珊瑚、随着灯光变换的七彩水母、模样憨态可掬的小丑鱼、海洋国宝中华鲟，色彩鲜艳的七彩鱼等。经介绍，得知游得最快的鱼是平鳍旗鱼，最大的无脊椎动物是巨枪乌贼，最大的甲壳动物是巨型蜘蛛蟹，最大的鱼是鲸鲨，最小的鱼是胖婴鱼。

时间过得真快呀！转眼已经下午一点了，我依依不舍地离开了海洋馆，我一定还会再来的。

海洋作文【篇11】

世界级正版“吉尼斯海洋池”来杭州了！本宝宝听到这动静后，兴奋地一蹦三尺高。我在上午飞快地完成功课，下战书便直奔万象城，去玩海洋球咯！

来到万象城四楼，我们直接朝着海洋球池的方向奔去。“哇…真大呀！”1800平方米冰场铺满了三色球，一眼放望过去，里面的球多的不可计数，海洋球池里还放着各种各样的气球玩具，有毛毛虫、划子、小白马和蹦床……等等。在海洋球池的中间是一个童话世界，里面有白雪公主和七个小矮人、丽人鱼、唐老鸭等等。海洋球池的最里面有一个大大的滑滑梯，上面印有各种开通人物，栩栩如生，非常吸引眼球。

终于轮到我们进去了，我迫不及待地向进口奔去。扑通！我跳进了海洋球池中，瞬间被球沉没。身体接触地面时，感觉凉丝丝的，不外也正常，谁叫下面是冰呢！我站起身来，边走边四处张望，不知先玩哪个，忽然，我踩到了一个气球，“砰”的一声，气球把我弹倒在一个红色物体上。“咦！这是什么？”我努力站起来，仔细看了下，“哦！原来是毛毛虫气球。”我迅速坐上，大声喊来表哥一起来玩。我们坐在“毛毛虫身上”，努力地想将它往前走，我们费劲九牛二虎之力，刚刚往前挪了几步，一个不小心，摔了个人仰马翻。

我好不收留易才爬起来，结果一不留意踩到了一个球，害的我又跌倒。表哥也好不到那儿去，这不，我还没站起，他也来了个狗啃屎。我们相互冷笑着，再次骑上了“毛毛虫”，这次我们商量好，一起喊一二三，一起用脚使劲往后推，但愿能把“毛毛虫”推动起来，可惜这条“毛毛虫”太大了些，身体柔软，不好掌控，前进的速度比蜗牛还慢。

我们累的气喘吁吁，正想预备抛却时，救星来了，一位爸爸领着3个小朋友，问我们能不能一起玩，我们爽快的允许了。我们和三位小朋友一起坐上了“毛毛虫身上”，位置恰好坐满，叔叔见我们都坐好，弯下身拉起“毛毛虫”的触角往前走去，一开始，“毛毛虫”不快不慢地前进，坐在上面十分惬意，后来叔叔前进的速度忽然加快，我们不约而同的一起倒下，笑声、呐喊声、哭声、尖啼声打成一片……

玩了一阵“毛毛虫”，我们又去蹦了大大小小的蹦床，骑了好玩的小白马，去滑了大大的滑滑梯等……

这次在万象城的海洋池玩的真是爽啊！不外独一可惜的是这个海洋球池只在这停留一段时间，不是长期的，时间一到就撤了，宝宝有点小郁闷。

海洋作文【篇12】

今天，我们去椒江海洋馆玩。海洋馆很大、很好玩。

令人奇怪的是雨林蝎，它很小，可是它为什么出现在海洋馆呢？这个问题我得好好研究研究。

我把手伸进水里，小鱼们都跑过来亲我，我觉得痒痒的。这些是什么鱼呢？哦，原来是亲亲鱼，它们最喜欢和人交朋友，为了表示友好，它们会亲亲人的手。我被它们亲了107下，好爽哦！

海狮、海豚表演时间到了，我们连忙去看表演。海狮朝我们挥挥手，给我们表演滚球，惹得大家哈哈大笑。海豚出来了，只见它们从水中腾空而起，水花四溅，吓了观众们一大跳。

最有趣的是海洋馆里的家用电器里面都有小鱼，我真想把它们全都给煮了。

我们进了海洋隧道，那里有美人鱼表演，表演开始了，美人鱼在玩耍。突然，一个怪兽来了，把美人鱼抓走了。美人鱼大呼救命。这时，奥特曼来救美人鱼了。可是他打不过怪兽。奥特曼说：“等一下会有一个比我更厉害的人来收拾你的。”说完奥特曼就逃走了。钢铁侠从天而降，三拳两脚就把怪兽给踢飞了。

椒江海洋馆真好玩啊！

珠海海洋王国作文

好的作文是怎么写的呢？通过作文可以培养学生的在文化中角色和责任感深化文化认识，写作能够让我们更好地表达自己的想法和感受。网上其实有很多可以借鉴和学习的优质作文，以下是编辑为您准备的最新关于“珠海海洋王国作文”的范文，希望您能愉悦地阅读本文！

珠海海洋王国作文 篇1

大年初五，我和爸爸妈妈一起来到珠海海洋王国。那里气候暧和，微风习习，身体感觉很舒适。一走进乐园，我就看到头顶有一个巨大的电子屏幕，荧屏上放着各种海洋动物，恢弘的场面让我瞬间就兴奋起来了。

我们首先选择的是惊险刺激的游乐项目：丛林探险、冰山过山车、雨林升降塔、企鹅过山车等。一轮下来，让我印象最深刻的是冰山过山车。这个项目起初我还有点胆怯，但最终还是被爸妈推了进去，更可怕的是凑巧又坐在了第一排。就这样慌慌张张得坐上汽艇，顺着小河往前流淌，进了山洞，我们看见了很多极地动物，似乎都在对我说：“前方有大陡坡，注意安全哦！”突然，我听到了嘎啦嘎啦的声音，发现汽艇开始不断往上升。还没回过神，汽艇猛地冲了下去。冲到水面的时候，溅起的水花都灌进了我的鞋子袜子里。我还没来得及思考怎么处理打湿的鞋袜的时候，又听到了嘎啦嘎啦的声音，这一次汽艇升得更高了。停留一秒后，突然感觉到身体失重，随之而来的是全艇人员的尖叫声。汽艇再次冲到水面的时候，发现我全身湿透，真是太惨了。

然后，我们又参观了各种剧场，海狮剧场、海豚剧场和白鲸剧场，看了各种海洋动物的精彩演出。让我感到最惊讶的是海豚的各种本领，不仅可以结伴跳跃，也可以在空中翻滚三圈再跳进水里，还可以把饲养员推上岸。有个幸运的小朋友被邀请坐在皮艇里，海豚拉着他游览一圈，让我羡慕不已。海豚不愧是海洋里最聪明的动物。

到了晚上，我们还看了“海洋保卫战”夜间演出。150架无人机在天空组成了：鸟、水母、球体等形状，简直帅呆了。在水面上，我还看到了摩托艇和空中飞人的表演，观众们都发出了“哇！哇！”的赞叹声。同时，天空中还不断绽放出各种漂亮的烟花。看得眼花缭乱！

伴随着闭园的音乐声，我们结束了一天的疯狂之旅。虽然已经精疲力尽，走路发飘，眼皮打架，但我还是意犹未尽，好期待下次还能再来啊！

珠海海洋王国作文 篇2

到达珠海的第二天，我们直奔此次出行的主题——珠海长隆海洋王国。

因为我们入住的是长隆旗下的酒店，所以来到海洋王国的门口后，被告知可以提前半小时入园。得知这个好消息，我和弟弟兴奋得手舞足蹈。

进入园区以后，我们拿了园区地图，研究了好一会儿，决定按照逆时针方向游玩。我们先来到了海豚岛，四五只可爱的海豚在水里顶着个皮球正玩得快活呢！随后，我们又来到了获得过“最佳创意国际项目”的5D城堡影院。在影院里，我们坐着神奇的“飞椅”跟着老虎奇奇一起去拯救海洋王国。当奇奇坐着大鸟飞越河流时，“飞椅”还会喷出水花，奇奇被螃蟹追赶时，我们脚下还会喷出气流，仿佛我们的`脚下也有着一群螃蟹，吓得我立刻把脚给抬了起来。这20分钟的5D电影，真是让人如临其境啊！

我们从5D城堡影院出来后，就看见在横琴海上空有水上空中飞人，应该是在为晚上的表演做准备。突然，只听见“啪”的一声，那个人脚下的机器被打开了，人也“飞”上了空中，我们看着他在空中打转，还时不时地在水面漂移，打心底里佩服起了那个人，真是太厉害了！过了一会儿，白鲸的表演要开始了，因为我们买了快捷票所以可以提早快速珠海长隆国际海洋度假区首期总投资超过200亿元人民币，全面建成后，预计每年将吸引超过2000万来自世界各地的游客。珠海长隆国际海洋度假区主体工程：海洋主题公园——长隆海洋王国和海洋主题酒店——长隆横琴湾酒店横空出世，迎接全世界游客的到来。

珠海长隆海洋王国长隆海洋王国是长隆集团依托20多年主题公园运作经验，全力建设和打造的拥有自主知识产权的主题公园。海洋王国采用先进设计理念，汲取全球主题公园精华，运用高科技和长隆特有的创意，全面整合珍稀海洋动物、顶级游乐设备和新奇大型演艺资源，有望成为世界上规模最大、游乐设施最丰富也是最富于想象力的海洋王国。

珠海长隆海洋王国拥有鲸鲨馆、白鲸馆、海狮海象表演馆和海豚表演馆等精彩海洋动物展馆和表演馆。其中的鲸鲨馆是世界最大的海洋鱼类展览馆，水体2.2万立方，比目前世界上最大、水体为1.5万立方的美国乔治亚水族馆水体还超出近50%。鲸鲨馆内不但有众多鲸鲨游曳，更饲养有不同品种的珍奇鱼类多达55000条。馆内更安装了世界上最大的亚克力玻璃，长39.6米，高8.3米，视界壮阔，带来无敌海底奇观。

首期项目是长隆集团在珠海投资的“长隆野生动物世界”，里面有10个海水恒温水池(主要是常温企鹅池)。具体要求为其中有部分水池要提供7℃的冷水，同时有部分水池需要提供50℃的热水。本着节能、环保、高效的原则主要设备采用PHNIX全热回收三联供机组，用来满足长隆集团对野生动物水池水温恒温的目的。

珠海海洋王国作文 篇3

让我期盼已久的旅行终于到来了，这次我们的目的地有珠海、澳门、深圳、还有上海。让我印象最深的珠海的长隆海洋王国了。

听大人们说，那里面十分好玩，我在电视里也看见过。耳听为虚，眼见为实，我终于可以见见长隆海洋王国的真面目了！

一想到可以去玩，我们大家都十分兴奋，所以起了个大早，就赶往长隆海洋王国。

走进海洋王国，我们就看见了一条长长的过山车轨道，接着，只见一辆过山车飞驰而过，从高处传来一声声的尖叫。我们看着十分刺激，就下定决心，一定要坐一次过山车。我们先来到了海洋奇观，这里拥有着五项吉尼斯记录。展馆内有许多海底奇怪的生物，比如：会变色的水母、像蛇一样的花园鳗、会倒立的鱼等等……还有许多许多.走出海洋奇观,我们坐上了海底互动船,一只小丑鱼向我们介绍了它的来历。接下来我们要去乘坐我们最最期待的鹦鹉过山车了。在烈日下，我们一行人中的四个人排了半小时的队，过山车在我们眼前经过，尖叫声惨叫声真是一轮盖过一轮，我有点想退缩，但又觉的，既然已经到这了，就不能半途而废。坐上了过山车了，我还是有一点儿害怕，因为我从来没坐过这么高这么长的过山车。过山车要开了，工作人员给我们竖了个大拇指，这也让我们增添了不少勇气。过山车先是缓缓上升，到了50米的最高点，停了一会儿。突然垂直的坠了下去，那种失重的感觉特别的难受，就好像从20几楼跳下去一样，太可怕了，接着就是几个急转弯，我已经快要失去了知觉，只听见其她两个小伙伴在旁边大声尖叫，然后又是几个连续的360度的大空翻，整个人倒挂了起来，感觉马上就要被甩了出去。之后我们钻过了一个黑洞，噩梦终于结束了，我们都快要虚脱了。走下来总感觉晕乎乎的，我们竟然坐过了这个1千多米长的过山车，这是对我的一个极大的挑战。我不禁开始佩服起自己，因为我完成了这个挑战。接着我又坐了冰山过山车，我已经坐过鹦鹉过山车，所以坐冰山过山车对我来说是小菜一碟。白鲸表演开始了，游客们都陆陆续续的来到了白鲸剧场，我抢到了一个很好的位置 ，表演开始了，白鲸在教练员的指导下特别乖，它们能转圈、会唱歌、也会跳舞。跳跃起来有一米多高。主持人说有四位幸运观众可以和白鲸亲密接触。摄像头开始寻找目标了，摄像头转来转去，我使劲的跳起来招手，大声呼喊，最终幸运之神眷顾了我，我成为了第一个被选中的幸运观众。教练员把我带到了后台，见到了八只白鲸的家。我穿上了救生服，用免洗洗手液将手消毒，就要上台了，我先和白鲸跳了一段小苹果，它又跟着我跳了几圈。和白鲸亲吻的时刻终于到来了，我还没反应过来，白鲸已经主动跳上来亲了我，它微笑着面对着我，好像在说：“不要怕，过来亲亲我。”我摸了摸它，软软的好舒服，它还是微笑的面对着我，感觉十分惬意，教练员看它十分乖，就喂了它一条鱼，它还露出了满足的眼神。和白鲸亲吻的那一刻，我永远也忘不了。下台了我们继续观看了精彩的表演，教练员站在白鲸的嘴巴上，白鲸托着他们跑，一个女教练员摔倒了，白鲸急忙游过去托起它的教练员，看来，白鲸和人类真是好朋友啊！

晚上我们还看了5D电影，看了水上飞人表演，灯光秀表演和横琴海的烟花表演，五颜六色的烟花在空中绽放，美极了就像是过年一样，仿佛置身在童话世界一般。烟花表演结束了，长隆海洋王国的一日游也落下帷幕。这一天，实在是令我终生难忘！

珠海海洋王国作文 篇4

这次暑假，我来到了珠海的长隆海洋王国。里面的海洋动物真是应有尽有。有海豚、海狮、海牛、鲸鲨、白鲸等海洋动物。晚上还有锦绣的烟花音乐喷泉。

那么多海洋动物里，我印象较深的有，鲸鲨和白鲸。在我以为海豚算是很智慧的海洋动物了。但是自从我看了“白鲸戏院”，让我熟悉到，白鲸也是很智慧的。

它们拥有“海洋金丝雀”的美誉。金丝雀的声音肯定很好听！听，那些可爱的白鲸唱起了歌。白鲸还会在水中舞蹈，和练习它们的人一起舞蹈。看，它们的舞姿是多么柔美，在水中游出了优雅的线条。更出色的是，可以邀请两位幸运观众，请他们上来，与可爱的白鲸们亲密接触。我看到那两位幸运观众，在舞蹈，白鲸也随着舞蹈，在水面上转圈。

我们离别了可爱的白鲸，来到了鲸鲨馆。这馆可真是气魄磅礴啊！可算是这里最高的建筑物了。我们进去后，看到了巨大的魔鬼鱼。那尾巴好长啊！“翅膀”也很大，我从没见过这么大的魔鬼鱼。在鲸鲨馆，肯定少不了鲸鲨。鲸鲨在水里游，那长长的身体，嘴巴很宽大，在那里游，好像吸一口吻，就可以把所有的小鱼都吸进进去了。

晚上20：30分，在横琴海的音乐喷泉准时上映。烟花这边放，那边放，看都看不及。那音乐喷泉真是气魄磅礴。伴跟着音乐，喷泉开始舞蹈。有水上飞人，那个人穿戴太空服，脚下不停的喷水，所以才会飞。

珠海海洋王国，真是我去过最好的海洋王国！里面不仅什么都有，景色很迷人，还有良多游乐举措措施，我真想再去一次！

珠海海洋王国作文 篇5

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的珠海海洋王国之旅作文600字作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大年初五，我和爸爸妈妈一起来到珠海海洋王国。那里气候暧和，微风习习，身体感觉很舒适。一走进乐园，我就看到头顶有一个巨大的'电子屏幕，荧屏上放着各种海洋动物，恢弘的场面让我瞬间就兴奋起来了。

我们首先选择的是惊险刺激的游乐项目：丛林探险、冰山过山车、雨林升降塔、企鹅过山车等。一轮下来，让我印象最深刻的是冰山过山车。这个项目起初我还有点胆怯，但最终还是被爸妈推了进去，更可怕的是凑巧又坐在了第一排。就这样慌慌张张得坐上汽艇，顺着小河往前流淌，进了山洞，我们看见了很多极地动物，似乎都在对我说：“前方有大陡坡，注意安全哦！”突然，我听到了嘎啦嘎啦的声音，发现汽艇开始不断往上升。还没回过神，汽艇猛地冲了下去。冲到水面的时候，溅起的水花都灌进了我的鞋子袜子里。我还没来得及思考怎么处理打湿的鞋袜的时候，又听到了嘎啦嘎啦的声音，这一次汽艇升得更高了。停留一秒后，突然感觉到身体失重，随之而来的是全艇人员的尖叫声。汽艇再次冲到水面的时候，发现我全身湿透，真是太惨了。

然后，我们又参观了各种剧场，海狮剧场、海豚剧场和白鲸剧场，看了各种海洋动物的精彩演出。让我感到最惊讶的是海豚的各种本领，不仅可以结伴跳跃，也可以在空中翻滚三圈再跳进水里，还可以把饲养员推上岸。有个幸运的小朋友被邀请坐在皮艇里，海豚拉着他游览一圈，让我羡慕不已。海豚不愧是海洋里最聪明的动物。

到了晚上，我们还看了“海洋保卫战”夜间演出。150架无人机在天空组成了：鸟、水母、球体等形状，简直帅呆了。在水面上，我还看到了摩托艇和空中飞人的表演，观众们都发出了“哇！哇！”的赞叹声。同时，天空中还不断绽放出各种漂亮的烟花。看得眼花缭乱！

伴随着闭园的音乐声，我们结束了一天的疯狂之旅。虽然已经精疲力尽，走路发飘，眼皮打架，但我还是意犹未尽，好期待下次还能再来啊！

海洋世界一游作文

作文是我们语文学习中不可遗漏的一部分，通过作文的练习我们可以锻炼我们的想象力。我们写作文要具体有内容，不要空泛。经过教师范文大全的编辑的耐心推敲和打磨这篇“海洋世界一游作文”终于完成了，如果这篇文章对你很有用请收藏起来以备查阅！

海洋世界一游作文(篇1)

今天，阳光明媚，万里无云，我们唱着校歌，轻松、愉快地去了海洋世界。

下了车，顿时，我们看见了一座雕像，大家都感到匪夷所思，讨论着这是什么？我自信地说：“是美人鱼的夫亲。”

游览开始了，我们先来到的是水族馆，穿越隧道，仿佛来到了另一个空间。我们首先看到了人鲨共舞，在一起喂食的情景，然后看到海底婚礼，人鱼表演。我一直在想，真危险，要是被吃掉了，就小命不保了。

接下来，我们去的是海洋剧场。第一个节目是跳水，他们穿着泳装表演各个高难度动作；第二个节目是水中舞蹈，那些乌克兰姑娘的各个动作深深印在我们心里；然后到了小小娱乐时间，几位小丑的搞笑引起了观众们无限的欢笑；到了压轴好戏，水生物表演，那些动物所做的事情，让我们有了许许多多的.好奇心。

我们又去了梦幻海洋，坐梦幻云霄飞车，我们穿越了很多仙境和地狱般的隧道，卟的一声，我们要往上走了，我闭上眼睛呐喊：“我不要死，我不要死！”突然我们来到了伊索寓言，种种雕像使我们产生了幻觉，哇！突然加速，我们又漫游了这个童话世界。

吃了饭，我们自由活动了，有的人说：“快跑去抓鱼啊！”突然有个人不小心踩到青苔，掉在水里面了。老师说：“你今天学会了游泳、跳水and救生。”

另外，我们还去了许愿亭，把自己的愿望默默的许下。

最后，我们来到海贝馆和航模馆，我们看到了许许多多的贝壳、珊瑚和般模型。我想真了不起，竟然有这么多不同的船。

时间过的飞快，转眼间我们就要回去了，尽管有许多的舍不得，可是我们不得不依依不舍的回来了。

海洋世界一游作文(篇2)

我们游玩完了北京，又乘车来到了南京。南京，是一个古老的城市，但它有着悠久的历史。每一个到南京的游客，在参观了南京大屠纪念馆之后，难免都会有一缕爱国之情涌上心头吧！

我们先来到了南京大屠纪念馆的门口，有许许多多个雕塑在那里矗立着，每一个雕塑都是大屠真实情况的反应，都会让人的内心产生一种触动！初入大屠纪念馆，一个巨大的数字映入眼帘“300000”，这个数字是大屠所去的人的数目！是被日军害的生灵数目！是侵略者的罪恶的反应！

顺着宽阔的道路往前走，就来到了“万人坑”前。在万人坑旁边是不可以嬉笑打闹的，否则就是对者的不尊重。坑里全是一具具白骨，有的完全暴露了，有的被沙半掩着，还有的骨头被破坏了，上面留下了痕迹。

向井和野田展开了人比赛，他们挥舞军刀，一路砍，惨不忍睹。比赛结果：野田了105人，向井以106人则取得胜利。日军还用剖腹、挖心、砍头、火烧、活埋等手段进行了大屠。

……

参观完了大屠纪念馆，我们又看见了和平女神的雕像。她一只手举着一直和平鸽，另一只手抱着一个孩子。我在心中大声地对和平女神高呼：“我们要和平，不要战争！”

下午，妈妈又带我去了夫子庙。我问妈妈：“妈妈，这里为什么叫夫子庙呀？”“因为这里是供奉和祭祀我国古代著名的大思想家、教育家孔子的庙宇，其全称是‘大成至圣先师文宣王庙’，简称‘文庙’。孔子自古被人们尊称‘孔夫子’，故其庙宇俗称‘夫子庙’。”听完了妈妈的讲解，我又进一步了解了夫子庙。

南京是一个值得流连的地方，它处处都留有时代侵蚀的痕迹。还有六朝的兴亡、雨花台的石子、清朝的贡院……都引起了人们无限的遐想。

海洋世界一游作文(篇3)

尽管天公不作美，阴沉着脸，可丝毫却不能影响我们出游的心情。我们班全体同学乘大巴车，浩浩荡荡地前往宁波海洋世界。

同学们井然有序地依次检票进入水族馆，迎面便是一个个大大的水族箱。一群群色彩斑斓、活泼可爱的热带鱼灵活地在珊瑚丛中穿来穿去。正当我陶醉在鱼儿婀娜多姿的舞蹈中时，忽然我的目光被一个黑色的大吸盘牢牢地吸引住了，我很纳闷：“水族箱里怎么会有一个大吸盘呢?”我的脚不由自足地走近了，定睛一看，只见“大吸盘”长着两只调皮的小眼睛，正滴溜溜地乱转，我焕然大悟，赶紧看它的铭牌介绍：它称懒汉鱼，又名吸盘鱼，它是名不虚传的水箱清洁夫。

我的思绪还未回转，眼神又被一个个透明的蘑菇吸引住了。我驻足细细观察，它们的身体柔软如绸，时起时落，随波荡漾，如一群舞动的精灵在翩翩起舞。正如诗中所写“复如淄笠绝雨缨，混沌七窍未成形。”

我信步来到海底隧道：百年老龟踱着方步;温顺的护士鲨游来游去;细长的花园鳗灵活地在沙土钻机那钻进钻出;长相奇特的猪鼻龟吸引得同学们隔着玻璃也忍不住伸手摸上一摸。

一场精彩绝伦的表演开始了。一只身披黑色战袍的海狮左摇右摆地走上了舞台，似乎有些笨拙。它站定，昂首挺胸，这份自信的亮相赢来了一阵热烈的掌声。它随手一个倒立，观众顿时喝彩一片。它用“笨拙”的身体做出一个比一个难度更大的动作……当《唱歌不如跳舞》的动感音乐声响起，令人吃惊的是憨态可掬的海狮能做出完美的footwork动作，观众的掌声、欢呼声一浪高过一浪!我低头看看自己的手，红了!

快乐的时光总是过得飞快，我回到了学校，可那有趣的海洋生物早已清晰地印在了我的脑海里。

海洋世界一游作文(篇4)

寿光极地海洋世界是潍坊最为壮观的海洋世界，我和妈妈一大早坐着旅行社的车就出发了。在大巴车上有许多和我同行的孩子，导游阿姨让每一个孩子表演节目。节目出色纷呈，有的节目逗得我哈哈大笑；有的歌唱柔美悦耳，把我给迷住了！轮到我表演，在大家的感染下，我整理时放松了，我把自己最好的一面，表现出来，赢得了一阵阵掌声。

在欢歌笑语中，我来到了寿光极地海洋世界。海洋世界的展厅好大啊，有各种各样的海洋动物。首先映入我眼帘的是企鹅，小小的企鹅穿戴玄色大礼服，白色的小衬衫，萌萌的样子可爱极了！一小群一小群的企鹅成群结队地跳下水，那样子真俏皮！下一个参观的动物是北极狐和北极狼，它们有雪一样白的毛，其中尾部和腹部上夹杂着黄色的毛，为它们增添了几分气愤。继承往前走，最出色热闹的是海豚表演。三只海豚一字排开，听着音乐做着摇转动作，特别有范！海豚在水中欢快地翻转跳跃着，憨态可掬的表演，迎来观众的一片叫好声！看完海琢表演，下一站是萌宠戏院。

我去看萌宠，怪不得叫萌宠呢，各种小动物可兴趣萌啊！这里有兔子、松鼠、鸟和刺猬。听到良多鸟啼声，我顺着鸟啼声走过去，大吃一惊。哇，有上百只鸟啊！有虎皮鹦鹉、百灵鸟、麻雀……我买了鸟食喂它们，我把鸟食放在手心里，伸出来，它们纷纷飞到我手上，争先恐后地吃，有一只鹦鹉看到后，气愤地把其它的鸟赶走了，自己独享美食。哈哈，原来鸟类的世界也很出色有趣！最后，我和妈妈去看了各种鱼类和水母，看了水母从季子怎么一步步繁殖长大的，知道了良多课本上没有的知识。

到了集合时间，预备回家。我依依不舍地离别了好玩的海洋世界，固然我今天很累，但是我很快乐；今天我不但很快乐，而且我收成了关于海洋动物和鱼类的知识，真是受益匪浅的一天！海洋世界一日游是我成长中夸姣记忆的一天！

海洋世界一游作文(篇5)

五一节去上海游玩，因时间关系没有去成海洋公园，我心里一直耿耿于怀。爸爸就安慰我说，下次带你去宁波海洋世界过把瘾。

这不，暑假一开始，爸爸妈妈就带我来到了宁波海洋世界。海洋世界由“水族馆”和“极地馆”两个馆组成。我们首先进入了“水族馆”。只见迎面排列着一只只大小不一的玻璃缸，里面生活着各种各样的鱼儿。

旁边的牌子上都写上了鱼儿的名字，什么牛角鱼。射水鱼。福鳄。红尾猫。虎皮鸭嘴。皇后神仙。七彩吊。。。。。。光这些稀奇古怪。闻所未闻的名字就已经让我大开了眼界。接着，我又来到了全国单体最长的180度海底隧道。一进入隧道，恍惚间我觉得自己好像真的置身于海底了。

看，那成群的鱼儿在我的身边游来游去。大的有一人多高，小的又如指甲一样，并且色彩斑斓，美丽极了。它们有的相互追赶着，一会在这边，一眨眼就到了那边；有的相互依偎着，好象在窃窃私语；有的悠闲的浮在水里，就像进入了甜蜜的梦乡。。。。。。

我轻轻地拍打着隧道壁，见到我，它们一点都不害怕，还使劲的摇着尾巴，冲着我吐出一串串可爱的水泡呢！穿过隧道，就到了贝壳展览厅。那五花八门的贝壳看得我眼花缭乱。正当我陶醉其中时，忽然，一首动听的音乐在耳畔响起。我定睛一看，原来是美人鱼表演开始了。

我兴奋的跑了过去，哇！太美了！只见三条美人鱼穿梭在鱼群之间。她们和鱼儿配合得那么默契，舞姿又是那么的优美。我就像走进了一个梦幻般的童话故事。下午，我们又去了“极地馆”观看海豚表演。海豚们那一个个精彩的亮相让观众席上的喝彩声。掌声一直不绝于耳。这次海洋世界之旅让我见识了许多海洋生物，增强了不少海洋知识。特别是近距离的看到了自己喜欢的海豚。海狮。。。。。。

我非常开心，实实在在地过足了瘾。

海洋世界一游作文(篇6)

青岛极地海洋世界一日游

今天，爸妈带我们去青岛，最令我难忘的是青岛极地海洋世界。它座落在大海边，那里海洋生物种类繁多，景色美不胜收。　

一进门，有几个白鲸雕像。看！那个白鲸在跳舞呢！接着，几只北极熊映入眼帘。这几只又笨又胖北极客人，瞧它们玩得多开心呀!　这是什么？原来是既聪明又机灵的海豚朋友，LOOK!它们的皮肤多厚，只有在水下才能让它们凉快些。呀！这里怎么还有海狮。海狮们摇头晃脑的真好玩!哇！好大一群企鹅呀！咦，它们三五成群的在水下干什么的？原来是在比赛游泳呢！企鹅们真是游泳高手哇！别看它们走路一摆一摆的，游起泳来却是姿势优美。　

青岛极地海洋世界还有很多鱼，如：蓝色的刺尾鱼;成群结队的神仙鱼；美丽的蝴蝶鱼；可爱的'小丑鱼……最有趣的就数炮弹鱼了！炮弹鱼黑黑的，从远处看真象一个大炮弹。最后，我们看了动物表演，第一个上场的就是两只可爱的海豚，帅气的驯养员站在它们身上绕场一周，他们在水中跳舞、唱歌，最精彩的是驯养员和海豚同时进入水中，白鲸再把驯养员顶出水面；海狮表演了高空顶球等，节目丰富多彩。

青岛极地海洋世界我非常喜欢。

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