绿色矿山建设方案

绿色矿山建设方案四篇。

现在，我们将为您带来关于“绿色矿山建设方案”的相关知识介绍。古人说过：只有做好充分准备，才能立于不败之地。为了跟上未来的快速发展步伐，通常我们需要为自己制定一个方案。方案通常具有强大的指导作用和方向性，可以有效地规划工作。此外，与他人分享也是一种快乐的方式！

绿色矿山建设方案 篇1

（一）调查摸底

1.调查矿山现状。对合法采矿权和各种整顿整治后继续保留的采矿权，由县市区自然资源局组织对辖区内所有矿山逐一进行现状摸底调查（格式见附件1），掌握矿山生产状态和绿色矿山建设基础。市州自然资源主管部门汇总县市区调查成果上报省自然资源厅（格式见附件2）。

（责任单位：市、县两级自然资源主管部门，完成时间：20xx年4月底）

2.拟定绿色矿山建设名单。全省所有生产矿山应全部纳入绿色矿山建设范围；因规划或资源，2022年底前关闭矿山不纳入绿色矿山建设范围；长期停产、2022年底以后复工投产的矿山，按新设矿山要求建设绿色矿山。根据上述原则，结合矿山生产现状，科学确定年度绿色矿山建设名单，有计划、分步骤推进绿色矿山建设。

（责任单位：县级自然资源主管部门，完成时间：20xx年5月底）

（二）制定方案

3.制定三年行动工作方案。各县市区自然资源局根据调查结果制定绿色矿山建设三年行动工作方案（方案提纲见附件3），落实各采矿权绿色矿山建设进度，明确每年度达标绿色矿山名单。各市州自然资源主管部门组织县级三年行动工作方案审查，审查通过后报省自然资源厅备案。

（责任单位：市、县两级自然资源主管部门，完成时间：20xx年5月底）

4.编制绿色矿山建设方案。各矿山企业应按照各县市区确定的绿色矿山进程要求，结合自身绿色矿山建设基础，对标绿色矿山标准，自行或委托第三方评估机构编制绿色矿山建设方案（方案参考提纲见附件4）。建设方案应突出矿区生态环境保护、资源开发与综合利用等方面的具体措施，并明确工作内容和工程进度。

（责任单位：各拟建矿山企业，完成时间：20xx年8月底）

5.评审绿色矿山建设方案。县市区自然资源局或矿山企业应组织专家对绿色矿山建设方案进行评审，专家从湖南省绿色矿山评价审核专家库中抽取。方案评审应突出建设内容及预期效果、主要工作量、工程可操作性、工程进度等，评审通过的绿色矿山建设方案应向所在地县市区自然资源局备案，并在湖南省绿色矿山建设信息管理平台上公开，接受社会监督。建设方案作为矿山企业绿色矿山达标验收的依据。

（责任单位：各拟建矿山企业或县市区自然资源主管部门，完成时间：20xx年9月底）

（三）推进绿色矿山建设

6.开展绿色矿山建设。矿山企业应严格按照评审通过的绿色矿山建设方案组织实施，积极推进绿色矿山建设。优化施工顺序，确保工程建设质量，多方募集资金，加大资金投入，加大科技攻关，组织精干力量和专业队伍施工，力争提前完成建设方案的实物工作量，达到预期效果。

（责任单位：各拟建矿山企业，完成时间：按各矿山绿色矿山建设方案规定的完成时限确定）

7.加强指导检查。各县市区自然资源局要建立绿色矿山建设管理台账，对拟建绿色矿山加强指导，每半年一次按照绿色矿山建设方案开展绿色矿山建设阶段性检查，督促矿山企业按时完成绿色矿山建设任务。

各市州自然资源主管部门对辖区内各县市区当年拟建绿色矿山按不低于20%的比例，每半年组织一次随机抽查，并将抽查结果与县市区阶段性检查结果一并上报至省自然资源厅。

省自然资源厅按照“两随机、一公开”的原则，不定期组织自然资源、生态环境、应急管理等相关领域的专家对各市州的绿色矿山建设进展情况进行抽查，并与矿业权人信息公示核查同步开展工作。

（责任单位：省、市、县三级自然资源主管部门，完成时间：日常工作）

（四）组织评估入库

8.开展绿色矿山评估入库。绿色矿山建设达标后，按绿色矿山管理办法申报验收。县市区自然资源局应从湖南省绿色矿山第三方评估机构管理库中抽取第三方评估机构，及时组织开展评估工作（评估表见附件5）。评估通过的，由县市区自然资源局上报市州自然资源主管部门，市州自然资源主管部门对上报矿山资料进行审查通过后，上报省自然资源厅。省自然资源厅对上报名单进行审核后公示，公示无异议的，纳入省绿色矿山名录库。

（责任单位：省、市、县三级自然资源主管部门，完成时间：日常工作）

（五）建立绿色矿山管理长效机制

9.加强绿色矿山动态管理。省自然资源厅采取随机抽取方式，不定期组织开展入库绿色矿山实地抽查。对抽查结果达不到绿色矿山标准的矿山，移出省绿色矿山名录库并责令限期整改。对弄虚作假骗取绿色矿山称号的，将其从省绿色矿山名录库中移出，并在全省范围内予以通报。

（责任单位：省、市、县三级自然资源主管部门，完成时间：日常工作）

10.完善绿色矿山建设管理制度。不断总结全省绿色矿山建设经验，及时发现并着力解决绿色矿山建设管理中存在的问题，完善绿色矿山建设管理制度。加强标准化建设，会同省市场监督管理局制定湖南省绿色矿山标准。

（责任单位：省、市、县三级自然资源主管部门，完成时间：日常工作）

绿色矿山建设方案 篇2

（一）加强组织领导

各市州、县市区要高度重视绿色矿山建设工作，强化矿业转型发展的责任感和紧迫感，把绿色矿山建设作为矿业改革转型绿色发展的重要抓手，并参照省级成立的“湖南省全面推动矿业绿色发展领导小组”的组织框架，成立专门班子，按照各项工作任务时间节点倒排工期，保质保量完成各项任务，扎实推进绿色矿山建设工作。

（二）严格考核评价

将绿色矿山建设纳入各级年度工作目标考核内容。各市州、县市区要严格把控标准，采取得力措施，确保工作进度，确保辖区内生产矿山2022年底前完成绿色矿山建设。

（三）强化资金保障

各级自然资源主管部门积极商同级财政部门，每年要保障用于组织绿色矿山建设方案审查、第三方评估、指导检查、实地抽查等工作经费，不得增加企业负担。矿山企业需积极利用相关金融扶持激励政策，多方筹措专项资金用于绿色矿山建设，确保绿色矿山建设顺利推进。

（四）规范第三方评估机构行为

湖南省绿色矿山第三方评估机构应当严格按照《湖南省绿色矿山管理办法》从事第三方评估工作。评估机构在绿色矿山建设方案编制与第三方评估工作中应采取回避制度，即同一评估机构不得同时参与同一矿山企业的绿色矿山建设方案编制、第三方评估工作。对第三方评估机构存在未采取回避制度或者将所承担的评估工作转让、外包的，未经被评估矿山批准，擅自将所评估矿山的文件和资料提供给他人，或利用非公开技术秘密为本机构或他人谋取私利的以及出现不能客观反映矿山真实情况，评估标准把关不严，致使评估结论与真实情况不一致的情形两次等情形之一的，由省自然资源厅将其从湖南省绿色矿山第三方评估机构管理库中除名并公开曝光，三年内不得从事自然资源领域相关评估工作。

（五）加强宣传培训

省自然资源厅将分批组织开展绿色矿山建设培训工作，宣讲政策，解读技术标准规范，统一认识，统一标准，提升各级绿色矿山管理人员和从业人员的管理服务能力。同时，

利用多种平台、多种形式，加大宣传力度，增强各级政府和矿山企业的工作积极性和自觉性，形成建设共识，助推全省绿色矿山建设。 

绿色矿山建设方案 篇3

        文章标题：在青少年“建设生态**建设绿色矿山”生态监护站授牌仪式上的讲话

同志们：为了建设绿色矿山、发展循环经济，充分推动我县建设绿色矿山活动的顺利开展，找文章到范文先生网-引导广大青少年及矿山企业干部职工中进一步树立建设生态陇南、建设绿色矿山意识，根据团市委、市国土资源局、市环保局、市环保志愿者协会关于在全市开展了以“建设生态**、建设绿色矿山”为主题的青少年“十百千万”活动的安排，经研究决定，今天，我们在恒安工矿公司举行“***青少年“建设生态**、建设绿色矿山”生态监护站“成立及授牌仪式，这是我县建设生态**、建设绿色矿山里程碑上的又一个重要起点。在此，首先对生态监护站的成立表示热烈的祝贺，对全矿的干部职工表示亲切的问候。生态建设是一项长期而艰巨的任务，近年来，恒安公司在经济保持持续、快速发展的同时，环境基础设施得到不断完善，主要污染物的排放总量得到有效控制，环境质量有了明显改善，实现了经济效益、社会效益和环境效益的协调与统一，万亩落叶林拔地而起，呈现出一片可喜的人与自然的和谐发展的绿色景观，在全县企业生态建设方面做出了表率，为我县生态建设上做出了可喜的成绩，作到这点确实也非常不容易。但我们还要必须清醒地认识到生态建设是发展的潮流和方向，是我们的企业必须持之以恒关注和发展的生产要素，更需要我们广大青少年长期的维护和监督，从而才能真正通过资源节约型、环境友好型社会的建设，促进人与自然的和谐。

希望我们的恒安工矿在企业党政班子的领导下，在广大青少年的共同努力下，天更蓝，水更清，生态更和谐，企业快发展。

希望今天的相聚是西和自然环境回归里程碑上的一个新起点，通过今天的活动能启动我们对环境新的认识，能启动我们的青少年从十到百到千到万不断发展下，让我们的队伍能越来越来庞大，

加强生态建设，是落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会的客观要求。十六届五中全会提出“建设资源节约型、环境友好型社会”目标，是科学发展观的具体体现。生态建设代表了一个国家的发展方向，代表了人类文明的发展方向。而目前，在经济高速发展的同时，环境被污染、生态遭破坏、人们的生存环境受到威胁的历程，最终人们选择了回归，对生态建设工作，在我国也越来越受到重视，人们对环境保护、生态建设的极端重要性有了更深的认识因此，全县广大干部群众必须进一步统一思想认识，切实增强抓好生态创建工作的责任感和紧迫感。

《在青少年“建设生态**建设绿色矿山”生态监护站授牌仪式上的讲话》来源于范文先生网，欢迎阅读在青少年“建设生态**建设绿色矿山”生态监护站授牌仪式上的讲话。

绿色矿山建设方案 篇4

随着全球对环境保护的日益重视，绿色矿山建设越来越受到关注。为了加强对矿山环境的保护，同时推动矿山可持续发展，充分发挥绿色矿山的优势，国内出台了《绿色矿山建设实施方案》。

1. 绿色矿山的概念及其重要性

绿色矿山是指在矿山建设、生产、排放、回收、补偿等全过程中，尽可能减少对环境的破坏和负面影响，最大限度地提高资源的利用效率和环境的综合效益，实现矿山的可持续发展。

绿色矿山的建设具有重要的意义。首先，绿色矿山可以减少矿山对环境的破坏和污染，保护生态环境，提高环境质量，改善居民生活。其次，在保护环境的同时，绿色矿山还可以促进资源的合理利用，提高资源的综合利用效益，节约能源和资源投入，提高矿山的经济效益，实现资源的可持续利用。

2. 绿色矿山建设的主要内容

绿色矿山建设的主要内容包括矿区规划设计、矿山建设和运营、生态环境保护、资源节约利用、绿色矿山认证等五个方面。

首先，在矿区规划设计方面，应采取科学、合理、环保的原则进行规划设计，保护生态环境，合理利用资源，优化矿山的发展布局和结构。

其次，在矿山建设和运营方面，应选用先进的、环保的工艺技术和设备，控制污染物排放，提高资源的综合利用效益，加强职业安全健康管理，保障员工的身体健康。

第三，在生态环境保护方面，应加强矿山生态修复和保护，采用生态恢复、生物修复、植被建设和水土保持等手段，保护和改善周边生态环境，实现绿色矿山对环境的净化作用。

第四，在资源节约利用方面，应充分发挥矿物资源的综合价值，加强矿山的资源管理、计划和控制，采取勘探、开采、回收、利用等方面的科学技术，提高资源的利用率。

最后，绿色矿山认证是绿色矿山建设的重要步骤，它通过对绿色矿山建设过程进行评估认证，认证绿色矿山是否达到了国家和地方的环保要求和标准，鼓励矿山企业在技术和运营模式上实现高品质绿色矿山。

3. 绿色矿山建设的实施

绿色矿山建设实施需要政府、企业和公众三方共同参与。政府要明确责任、制定标准和政策、加强监管，推进环保立法和法律制度体系的完善；企业要落实企业社会责任，加强绿色矿山建设管理与运营，积极引进先进技术和设备，提高员工环保意识和技能水平；公众要加强绿色消费意识，关注矿山环境，提高公众环保素质，有序参与矿山建设和管理。

绿色矿山建设实施过程中需要注重以下方面：一是科学规划设计，对矿山进行科学的环境影响评价；二是选用环保的工艺和设备，控制污染物排放；三是开展生态环境保护工作，达到自然修复或人工修复的要求；四是加强资源管理，通过研究资源的合理利用方案，实现节约能源和资源的目标；五是开展技术创新和人才培养，增强企业自主创新和核心竞争力。

结论

绿色矿山建设是一项切实可行的事业，可以保护环境，促进经济发展。在未来的发展中，我们应该注重绿色矿山建设，加强矿山环境保护和资源的合理利用，为今后的可持续发展奠定更为坚实的基础。

jk251.coM小编推荐

智慧校园建设方案

当我们的人生正深陷迷茫时，我们必须准备一套方案来脱身。那么如何才能写出一份出色的方案呢？经过仔细筛选，“智慧校园建设方案”已成为栏目小编眼中的精华之作，阅读它将有助于拓展您的知识面！

智慧校园建设方案【篇1】

为进一步促进义务教育优质资源均等化、办好人民满意教育，根据《安徽省人民政府关于20-年实施33项民生工程的通知》（皖政〔20-〕14号）、省政府办公厅《安徽省智慧学校建设总体规划（20--2022年）》等文件精神，推进全省义务教育小规模学校智慧学校建设，特制定本实施办法。

一、指导思想

坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神，围绕办好人民满意教育，通过加强智慧学校建设，推进优质教育资源共享，努力实现更加公平更有质量的教育。

二、目标任务

20-年，以贫困地区、偏远地区以及山区农村义务教育小规模学校(教学点)为重点，建设智慧学校1017所，贫困地区义务教育小规模学校（教学点）智慧学校建设覆盖率达到50%。

三、实施内容

一是建设支持远程互动和本地互动的智慧教学系统，为学生提供个性化、多样化、高质量的教育服务。二是建设支持智能推送和学生自主学习的智慧学习系统，为学生自主探究式学习提供开放式平台，引导学生利用网络学习空间和网络资源进行个性化学习；三是提高中小学学生综合素质评价管理系统的应用水平等，利用信息技术实现学生综合素质评价的自动化、智能化和可视化。

四、保障措施

（一）加强组织领导。省教育厅成立协调小组，负责全省义务教育小规模学校（教学点）智慧学校建设项目的政策制定、规划管理、协调指导和组织实施。相关市、县（市、区）结合本地实际制定落实计划，抓好项目具体实施。

（二）夯实互联互通。依托省级两平台，构建统一身份认证、统一数据汇聚、统一资源管理的智慧学校基础服务平台，实现智慧学校与省级两平台互联互通。

（三）加强培训指导。采用网络研修、骨干集中培训等方式，加大对教师智慧学校应用能力培训。鼓励教师利用网络空间备课教研等。开展乡村教师教学信息化应用竞赛、在线课堂教学评比和“一师一优课、一课一名师”等活动，全面提升信息素养。

（四）加强绩效评估。将义务教育小规模学校（教学点）智慧学校建设工作纳入市县级政府履行教育职责评价指标，纳入全省中小学办学水平评估和校长考评的指标体系，规范开展第三方评测，将督导评估结果作为评价智慧学校建设工作进展、推动工作落实的重要依据，促进智慧学校建设目标任务全面落实。

智慧校园建设方案【篇2】

一、建设基础

（1）基础与优势

学院已在20xx年完成了校园网第一期基础设施建设，目前已建成千兆到楼宇、百兆到桌面、技术相对先进、高速且稳定的校园网络。网络核心采用千兆路由核心交换机，现有9台专业服务器，安装了办公管理软件、教务管理软件、图书管理、财务管理等软件，实现了办公管理、教务管理、图书管理、财务资产管理等功能。互联网接入也升级到办公网100M电信接入加2M教育网接入、图书馆电子阅览室50M电信接入，校园网用户已达500多户（由于一个机房为一个用户，但通过该用户可以实现机房的所有电脑上网，因此实际上通过校园网上网的用户已超过500个）。学生宿舍已全部接入校园网（由运营商提供互联网接入），是校园网的一个组成部分，实现了高速访问校园网。

（2）存在的主要问题

1、校园网上的互联网应用系统有待增加。除学院门户网站、各部门二级网站、自行设计开发的一些小型互联网应用系统如“院长信箱”、“网上报修”、“等级考试网上报名”、“工资查询”、“学生收费”外，目前校园网上运行的大型商品化的互联网应用系统只有办公系统（武汉开思源公司产品）、正方现代教育管理信息系统—WEB服务管理子系统（杭州正方公司产品）、邮件系统（北京安宁公司产品）。当今校园信息化发展的趋势要求我们必须逐步实现学院各项教学工作与管理工作的网络化、数字化，因此我们要逐步建设一批互联网应用系统，一是购买一批大型商品化互联网应用系统，二是自主开发一些小型的校园网应用系统。

2、网络监控管理缺乏。目前还没有实施对校园网进行网络监控、流量监控，不能有效地对校园网用户使用互联网的情况进行有效的管理和控制。主要表现在不能按网监部门的要求提供校园网用户上网情况的日志备份，一些用户滥用迅雷下载、PPS网络电视等软件占用大量的带宽拖慢其他校园网用户网页浏览的速度。将要实施的校园网监控项目可解决这些问题。

3、校园网还未实现网络全覆盖。目前学院院内基本上实现了网络有线全覆盖，全院网络无线覆盖还有许多工作要做。

二、建设目标

（1）总体目标

通过数字化校园网络基础建设和应用系统的功能开发，构建一个融教学、科研、管理、生活和服务为一体的数字化校园环境，提高学院的科学管理水平，营造学生的优良学习环境，创建职工工作生活的便利条件。完善校园网基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。建立公共信息系统，提供先进数字化管理手段，提高管理效率；建立功能齐全的教学管理系统；配合“工学结合”教学模式，建设内容丰富的网络教学资源平台，实现数据资源共享。通过数字化校园的建设，为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台，推进教育信息化、管理信息化、服务信息化。

（2）具体目标

一是加快推进校园网络的升级改造，建立多层次可控出口网络体系，全面推进校园无线网络建设，实现全方位高速互联；二是实施校园网安全监控项目，保证校园网安全高速稳定的运行；三是建设一批应用广泛的互联网应用系统，全面地提升学院校园信息化建设水平；四是高标准的进行新校区网络基础、网络设施建设工作，包括楼宇有线、无线、专网系统规划建设。五是拓展校园一卡通功能，深入推进校园一卡通工程。

三、建设内容

（1）构建网络平台

1、网络基础建设

将所有学生公寓接入校园网，根据需要适时扩充校园网网络终端，将第二期校园建设工程中的全部楼宇接入校园网，实现学院校园网有线网络全覆盖。

建设无线网络，补充有线网络，满足用户在校园广场、会议中心等地点，实现任意时间、任意方式联机上网获取信息的需要，为用户的工作、学习、生活提供方便、快捷的校园网网络服务。

改善校园网与外网的互联互通，在现有校园网出口带宽150兆的基础上，增加200兆出口带宽，实现校园网多出口、多链路的负载均衡机制，建成稳定可靠的校园网。

2、网络安全体系建设

根据目前学院网络运行的实际情况，增购网络流量监测与分析系统，建立校园网络安全体系，构建校园网络安全屏障，实现用户分级管理、网络监控、上网行为控制、网络异常报警等功能，保证校园网络的安全，保证关键数据、关键应用、关键部门的安全，实现校园网络及其应用系统安全高效的运行。

3、服务器集群和存储系统建设

补充校园网络服务器及存储设备，配置服务器、磁盘阵列，为数据存储中心提供存储空间，保证存储容量达到15TB。

（2）构建应用平台

1、校园数据标准建设与共享数据中心平台建设

信息标准化，数据格式和表示的一致性是信息发展的一个主要议题，同时也是数字化校园建设的一个重点。由于学院各个部门、院系各自拥有相对独立的信息系统和数据库，并且各个系统自成体系，数据重复冗余，导致了各部门相互之间同一信息不一致，有用的信息不能及时共享，数据的'利用率不高，因此因此需要依据《教育管理信息化标准—高等学校信息化标准》及结合学校实际情况建立全校信息数据标准，实现各业务部门数据标准统一、信息准确，方便学校内数据和部门之间数据流通。

通过共享数据中心平台，可以对来自各部门的信息资源进行汇集、分发、管理、利用。

（1）在共享库的基础上尽可能扩展数据的集成范围，形成大而全的数据中心，作为全校数据统计分析、智能决策支持的权威数据库；

（2）数据库能集成到数据中心运行的应用系统尽可能集成到数据中心运行，特别是学校的核心应用，如教务、学工、人事、科研、办公等应用系统的数据库集中到数据中心来运行；

（3）对于需独立运行的应用系统，通过数据交换与共享服务平台来实现数据的集成与共享，如学校的财务、图书馆管理等应用系统通过数据交换的方式实现数据的共享；

（4）制定规范的数据变更流程，按谁产生、谁维护、谁负责的原则管理权威数据源。

数据中心和各业务系统共同构成一个学校完整的数字化校园信息平台系统，数据中心实现数据在各业务系统间共享；共享数据和各业务系统数据在一起，支持面向最终用户的查询、统计、分析、报表和打印。

2、统一身份认证平台建设

建立统一的身份认证中心，实现单点登录，一个帐号和密码，一次认证即可访问所授权的所有信息系统。

（1）建立统一的集中身份库即统一身份数据中心，对数字化校园信息系统所有用户提供集中和统一管理，同时根据各个业务应用系统的认证方式的不同提供各种灵活的认证机制；

（2）在数字化校园信息系统集中身份库的基础上，通过身份管理技术实现身份库与各个现有业务应用系统（门户、教学、教务等系统）用户身份信息在满足数字化校园信息系统内部业务流程的规则前提下，实现用户信息的自动同步处理等功能；

（3）在数字化校园信息系统集中身份库基础上，提供基于单点登录，使得用户只需要通过一次身份认证过程就可以访问具有相应权限的所有资源。通过统一身份认证的建设，将为数字化校园信息系统的建设，特别是数字化校园信息系统安全控制与管理打下良好的基础。

3、统一信息门户平台建设

建设统一信息门户平台，将各种应用系统、数据资源和互联网资源集成到一个信息管理平台之上，把分立系统的不同功能有效地组织起来，为各类用户提供一个统一的信息服务入口，并提供高可配置性的功能，提供WEB网站页面风格、布局、内容等方面的定制工具，通过友好交互的界面，把门户建设成为一个对所有“校园人”都有用、易用、常用、爱用的信息服务窗口，让校领导、教职员工、学生可以方便的获取到与个人工作、管理、学习、生活、娱乐等相关的信息服务。统一信息门户平台重点解决以下几方面的问题：

（1）符合师生使用习惯的高效、可靠的平台。

（2）提供符合通用标准的、可持续升级的框架。

（3）提供各种WEB应用系统与门户系统集成的手段，用于完成对不同应用系统的界面集成。

（4）提供安全的凭证登录手段，用于实现对外部系统和内部无法改造系统的访问时的单点登录。

（5）提供满足用户个性化使用需求的界面自定义功能。

（6）提供门户应用开发框架、工具支持，解决学校一些非系统级应用的快速实现要求。

4、教学管理及教学资源共享系统建设

在现有教务管理系统上，引进教学管理信息系统新增部分模块，实现教学数据统一管理，实现教学动态管理，教学管理信息数字化。

建立教学资源共享系统，建设重点专业优质核心课程网络教学资源，将中央财政重点支持的优质核心课程的教学资源在网上公开，实现优质资源共享。

建成学生自主学习环境，实现网上授课、网上辅导、网上答疑、网上批改作业功能，为“工学结合”教学模式在学院实施提供技术保证。

5、迎新管理信息系统

迎新信息化解决方案将改变原有的迎新模式，用条形码或一卡通代表身份、用共享的新生数字化信息确认模式代替手工填写表格、用信息状态变化及信息流动代替或部分代替实物流动、以信息共享和交换代替手工操作，从让学生上网了解报到流程到刷卡进行身份认证，再到刷卡进行交费各个流程，快速方便，极大提高学校各相关部门工作效率，既能为学生和家长提供更好更快的服务，又能整体提升学院的形象。所形成的准确的新生数据资料，将作为学籍管理以及其他学校管理系统的基本数据来源，为学校进行数据统计提供方便。

6、电子离校服务系统

建设电子高校系统，可以让毕业生免去冒着酷暑，跑很多路，手拿离校通知单到上十个单位加盖公章的程序，相关部门也不再出现毕业生集中离校阶段“人山人海”的拥挤场面，保证了良好的办公秩序。与传统办理离校手续比较，电子离校平台能实现对毕业生的成绩审核、未还图书、未缴学费、未还贷款等环节的办理，通过对应的教务管理系统、图书管理系统、财务处收费系统、学生管理系统进行自动审核，再通过数据中心将学生完成手续情况提交毕业离校主管部门学生工作处，学生工作处审定确认后即可发放毕业证书，完成所有离校手续，从而大大提高了工作效率。毕业生足不出户就能在网上查看本人的离校手续办理情况，绝大多数毕业生因提前办理了退借图书、缴清学杂费等业务而直接通过系统自动审核通过。如果学生在各业务系统中不符合离校要求的，离校系统显示未审核，学生去业务部门办理相应手续后，在下一次定时自动审核时会审核通过。

7、学生工作管理信息系统

学生工作管理信息系统面向学生处、思政教师、学生学业导师和全体学生，包括系统维护、思想教育管理、评奖评优管理、对外交流管理、学生资助管理、勤工助学管理、心理健康管理、军训管理、违纪处分管理、学籍管理、就业管理、其他数据管理、日常事务管理、公寓管理、思政队伍管理、社会工作管理等子系统。系统支持学生工作管理部门、工作人员和全校学生通过网络发送和接收有关信息，开展在线的业务处理，支持按权限管理的各种申请、查询和统计报表的输出打印功能。

8、学生收费管理信息系统

该系统主要管理学生缴费信息，让管理人员如实掌握学生学费拖欠情况，对部分学生确实因经济问题存在困难的，学校给予绿色通道；对故意拖欠的学生，控制其下学期选课及欠费学期的成绩查询等权限。收费管理主要包括收费标准设置、成批导入学生缴费数据（银行代扣）、学生现金缴费管理、助学贷款学校减免处理、与其他收费系统接口、学生年度缴费情况和查询统计等功能。

9、教材管理信息系统

实现教材基本管理，可由教材服务中心、院系、任课教师录入选用教材的基本信息，可按教学任务、学生选用等个性征订。教材服务中心根据学生实际选用教材情况与库存情况生成教材订购单，并负责教材采购。按规定进行教材入库、教材出库及库存管理。出库的形式有以行政班领用、个人记帐、个人领用和对外零售，还可进行报废处理。整个管理过程均能进行各类查询统计打印，如到书情况及统计、查询库存及统计、学生教材领用清单查询和统计、学生教材费使用情况查询和统计、教师领用教材查询和统计、教材进出收支及差价查询和统计。学生可以通过WEB形式对自己选用教材及领用教材的情况进行查询和统计，也可以直接上网查询个人使用教材明细帐和缴费情况，主要功能菜单：教材代码维护、基本信息、教材计划、教材征订、教材入库、退还供应商、教材出库、教材回库、教材报废、数据查询、数据导入、数据设置、教材盘库、数据统计打印、教材输出接口等。

10、资产设备管理信息系统

建设资产设备管理系统，实现学校设备资产管理工作从采购、入库到使用的网络化、信息化、规范化，使各使用单位大大提高工作效率，使查询、统计数据更为方便。系统维护子系统包含角色授权、用户授权、系统初始化、基础代码维护、数据备份与恢复、操作日志维护、系统帮助等功能。设备申请购买主要包括常规设备购买申请、急需设备购买申请、设备购买审批、生成采购清单等功能。设备到货入库主要包括库存信息维护、到货设备审计/验收、设备入库、退还购买厂商、设备出库等功能。设备处理主要包括已使用设备信息维护、设备报废维护、设备丢失/报失维护、设备维修维护、设备外借维护、设备调动维护、小型教学设备借用维护、网络维修维护、报表打印与查询等功能。

（4）数字化图书馆建设

加强电子图书、文献资源库建设，全面提升图书馆现有硬件设备。新建电子阅览室，增加馆藏电子图书１００万册，增加电子期刊５０万册，把我院图书馆建设成为全省同类院校一流水平的数字化图书馆。

（5）多媒体教室建设与多媒体应用系统建设

在现有多媒体教室基础上，按国内同类院校先进标准，新建一批、改造升级一批现有计算机多媒体教室，统一所有教学用计算机资源，满足学院现代化教学需要，

学校现有办公用计算机很难满足一些包括图形图像制作处理、计算机软件等专业教师制作多媒体课件需求，购置高配计算机设备，以满足学院教学用多媒体课件制作要求。通过引进先进课录播系统，实现精品课程录制、编辑全过程自动化处理。建设一个高性能的演播室，充分发挥其管理效能。一是新闻的网络直播，二是教学的质量建设。对现有部分服务器进行硬件升级改造，引进远程视频、音频教学资源点播系统，增容网络教学资源（包括教学软件、课件），建设集信息数字化、信息分布式存储、信息管理和信息跨媒体传播为一体的集中式资源管理平台。

（6）构建远程信息交流平台

以远程双向音视频教学培训系统为基础，构建远程信息交流平台，为学院与行业企业、社会成员开展远程教学、培训、技术服务等提供技术支持。一方面学院为企业员工、社会成员提供高技能、新技术的培训，为企业开展技术服务，支持企业在岗人员技能更新，并参与企业的技术改造和创新活动；另一方面让企业生产一线的生产过程、工作流程等信息实时传输到校园，使企业的专业人才和能工巧匠可以在生产现场直接开展教学工作，促进企业新技术、新工艺等资源与课堂教学内容的有机结合。

（7）建设开放的虚拟实验实训中心

按照“认知实习→技能仿真→实践操作”的模式，规划建设符合企业现状的实训系统，实施信息化手段构成的实训基地，建设实验实训过程可重现、且任何学习者在任何时间和任何地点可共享使用的、开放的虚拟实验实训中心，充分利用现代数字化技术，培养学生认知实习和模拟操作能力，提高学生实践技能应用水平。

（8）校园智能卡系统建设

建立统一的智能卡身份识别系统，实现统一的电子支付服务。凡是需要确认身份及付费的各种应用都可以用校园智能卡来实现。身份识别系统提供多级安全认证形式，电子支付系统提供连接学校和银行间的圈存功能，实现多种支付和清算业务。智能卡系统与其它应用系统间有多种灵活的数据接口，不仅为智能卡各子系统提供“以卡代证”和“以卡代币”服务，而且还为实现学校各项管理活动的MIS系统、OA系统、信息门户、教学资源等应用系统提供相关认证服务。实现在校园的各个场所的刷卡消费、身份识别、门禁管理和自助查询等功能。

四、保障机制

（1）设立组织机构

成立工作领导小组，统一领导、分级负责，责任到人，确保数字化校园建设工作快速、健康、顺利地实施。

（2）建立一支高素质技术队伍

多途径的提高数字化校园建设和管理人员的业务水平和技术水平，为数字化校园的建设与运行，尤其是校园智能卡建设提供有力的技术保障。随着数字化校园的不断推进，网络中心需要增加技术人员，人员配置7至8人较合适。

（3）重视科研与合作研发

培养建设和管理人员的研发能力，积极鼓励建设和管理人员参与数字化校园的建设与研发工作，为数字化校园的建设可持续发展提供人才保障。

五、经费预算

数字化校园建设规模越大与程度越深，所需要的资金就越多，目前我校资金仍然十分紧张，我们不能像其它学校一样投入一两千万来进行数字化校园的建设，我们要按照学院的统一规划，根据我们的财力逐步推进、分期实施，建设一个功能强大、技术先进的服务平台，实施校园一卡通等一系列校园数字化建设工程。

数字化校园的管理系统很多，我们要根据学校的财力分期投资建设，先建设好“共享数据中心平台”、“统一身份认证平台”等基础平台，再考虑建设可以提高工作效率的系统如“迎新管理信息系统”、“电子离校服务系统”，其它系统最后建设。

数字化图书馆建设、多媒体教室建设与多媒体应用系统建设、远程信息交流平台建设、开放的虚拟实验实训中心建设、校园智能卡系统建设，根据学校的财力，分批投入，逐步建设。

智慧校园建设方案【篇3】

      1.1项目背景

随着信息网络时代的到来，教育的发展也随之走向开放化和国际化，我国政府对于教育信息化在提高国民素质的重视与投入正达到前所未有的新高度。为了保障和促进教育信息化建设，教育部专门制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，明确要求坚持并贯彻落实信息技术和素质教育深度融合的核心思想，指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。

伴随着人们对信息化的理解认识和发展，从上世纪九十年代开始建设的校园网，到本世纪初数字校园的崛起，再到2010年物联网和云计算技术的集中爆发，校园信息化建设正在不断地深入研究和探索先进的技术和方法，期望通过信息化技术手段提高素质教育的现代化进程。

21世纪是一个知识、信息、通信的时代，是以高新技术为核心的知识经济占主导地位的时代。业界专家分析认为，未来，我国教育信息化将朝着教学信息资源整合、教育信息化管理标准统一、社会学习者的基础素养和教育信息化投资效率提高、教育信息化评估体系不断完善的趋势发展，这也正是教育信息化建设由数字化走向智慧化的必然过程。

当今世界各国，以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争日趋激烈，而且将长期存在。这种竞争在很大程度上决定于人才的数量和质量，而人才竞争的实质是教育的竞争。教育要与我国经济社会发展的战略目标和战略步骤相适应，才能为我国社会主义现代化建设提供足够的人才支持。为了实现这一目标，就必须深化教育改革，更新教育观念，改革教育内容和方法，逐步建立适应21世纪经济社会发展和现代化建设需要的新的教育体系。因此，教育事业发展的根本出路在于改革。改革的内在动力，一方面来源于现代信息技术在教育领域的渗透和应用，大大地改变了教育的技术手段和方式；另一方面是来自社会经济发展的迫切要求。其中以信息技术在教育领域的全面运用为核心的教育信息化为推动教育的改革和发展提供了有利的时机和条件。

1.2.1 业务需求

为了积极应对新高考改革，我公司近年来不断摸索走班制教学管理模式，并逐步开始进行试点工作。在不断磨合走班制教学与传统教学模式相结合的过程中，我公司积极在物联网、大数据及移动互联网在教育教学领域应用进行探索和实验，逐步摸索出适合走班制模式下的教学教务管理实践经验，并且得出通过智慧校园建设、利用先进的信息化技术与物联网技术完善学校走班制教学模式改革，实现教学管理上的创新与突破的重要结论。结合学校实际教育教学情况、走班制教学管理需求调研和分析，以及以往我公司在信息化数字校园的建设实践，在智慧化数字校园建设方面提出如下几点需求，旨在通过建设满足需求的信息化系统与设施，提高学校综合管理工作效率，全面实现教育数据电子化、管理过程系统化，通过信息化手段支持学校实施走班制教学改革，降低相关教务管理工作难度，解决由传统的行政班教学向走班制教学改革所带来的实际难题，将教学模式改革落在实处。

（1）建设双数据引擎，打造开放性智慧校园底层平台

通过对教育信息化行业的调研，我公司认为，智慧校园必须打造开放性底层平台，已规避以往信息化建设各自为政，形成信息孤岛的问题。因此我公司将从用户和教务数据层面上，将智慧校园基础数据进行抽象整合成为双数据引擎，通过建设标准的数据接口和打造企业总线管理机制，形成具有良好接入能力和扩展能力的底层平台，从而为学校未来不断建设智慧化校园打下坚实的基础。

（2）兼容传统教学和走班制教学模式的教学教务管理平台

走班制教学模式试点过程中，势必要经历行政班教学模式和走班模式并存的局面，因此，在教务管理业务层面上，要同时实现传统的行政教学模式和走班制教学模式的教务信息组织和管理功能。在教务基础数据层面上为智慧校园平台提供底层接口，为平台中的其他系统提供教育基础数据支撑，保证走班制教学改革期间的双模式支持，保障学校由传统教学向走班制教学的平滑过渡。

（3）支持新高考改革的新型教务管理体系

新高考改革对走班制教学模式提出了迫切的需求，学校需通过智慧化校园的建设，进一步从学生选科规划、在线选课、智能排课，以及针对走班模式下的课堂考勤和教师评价等方面完善现有业务流程，其中包括：

1.以数据为导向的学生选科规划管理系统

通过系统帮助高一新生学生完成选科规划，并从学校、教师、家庭、高考等多角度提供数据查询和分析支持，使学校和学生、家长能够更加从容地应对新高考改革。

2.同时支持志愿优先和先到先得的在线选课系统

需要根据我公司的走班制教学模式建立灵活的学生在线选课体系，为学生打造公开透明的在线选课环境。该体系需支持灵活的课程结构管理、支持常见的“志愿优先模式”和“先到先得模式”，同时系统需支持教师课程上报、自动分班、选课结果发布等功能，在自动化处理的同时，也可进行人工干预，从而保证系统的广泛适用性。

3.同时支持传统教学与走班制教学的自动排课及课表管理系统

该系统必须能够同时支持传统教学与走班制教学两种模式，以适应学校在走班制教学模式改革过程中必然存在的过渡阶段。因此，系统必须从“混合制”角度出发建设课表管理系统，并实现常见的排课参数设置。

4.服务于走班制教学模式的课程管理、成绩管理和评定管理的新课程平台

数字校园中已有的课程管理、成绩管理适用于传统教学模式，由于其底层架构的区别性，并不满足走班制教学模式下对模块课的管理、走班制学生成绩评价以及学分评定等方面的需求，因此需建设走班制教学模式下的新课程管理平台，实现模块课程的全过程管理、学生的走班制模式成绩管理、过程性和终结性评价，以及学分评定等相关的业务功能。

（4）走班制模式下的信息发布、交互以及学生考勤管理需求

区别于传统的行政班教学，走班教学模式下，教学班、教师、学生的流动性特点决定了学校需要建设符合新型班级组织结构的智慧化校园应用，包括：

1.与走班模式下教学班课表数据对应的电子班牌建设，实现以教室地点为单位的课表数据汇总与查看，通过电子班牌实现动态课表内容查询，动态的课堂考勤数据交互。

2.整合以往学校采购的电视、一体机等设备，通过物联网技术进行设备联网，实现统一信息发布终端的内容编排与管理，进一步实现学校校园文化和班级文化的智慧化建设，形成信息无处不在、管理一步到位的新型信息传播格局。

3.建设校门考勤管理系统，通过物联网技术，实时监控学生进出校门行为，并对学生进出校门的考勤策略进行统一管理，加强防范学生在校期间的安全管理。

（5）同时支持主流操作系统的移动终端系统

有别于传统教学模式，走班制模式对“班级”概念进行了重新定义，因此对学生的移动学习、师生的教学关系、家校互动等方面提出了新的要求。学校需应对这种需求的变化，建立能够与数字校园自动统一、广泛适用的移动端系统，以实现走班制教学模式下学习组织的自动同步、学习和教学业务以及教师办公OA的移动化。主要包括：

1.支持传统教学班与走班制教学模式下教学班的组织自动同步；

2.在移动端上教学班内各项教学业务，包括通知、动态、作业、评测、学情反馈等业务；

3.实现基于移动端的教师、学生、家长之间的无缝沟通；

4.实现基于移动端的教师办公OA业务；

5.实现基于数字校园的统一消息通知推送服务，便于教师、学生、家长能够及时接收系统的消息通知；

6.需同时支持iOS和Android操作系统，支持主流智能手机和平板电脑等显示模式。

智慧校园建设方案【篇4】

一、学校信息化建设及应用现状

近几年，学校高度重视信息化建设，先后配备了电脑601台，其中学生用电脑340台，每百名学生拥有电脑10.1台，建有网络教室4个（新北门1个），建成了100M主干的校园局域网，并且光纤接入教育城域网，班班配有多媒体教学设备，完成了班班通、室室通和人人通“三通”工程，学校信息化发展方案。

信息化建设大大地提高了我校教育教学效率和管理效能，基本实现了学校管理的网络化。一方面，应用于学校管理。学校借助校园FTP或QQ群，进行及时通知，并将所有文件、通知、计划、总结发布在学校网站中供全校教师查阅，并实行教师网上提交材料，在设定的文件夹里上传相关的资料，在一定程度上实现了无纸化办公；另一方面，广泛应用于师生教与学。老师们能熟练运用计算机辅助教学，全校教师依托丹阳教育信息网，建立个人教育博客，网络备课、办公平台、教学平台等实现了全市城域网优质资源共享，学生利用分配的帐号通过教育网校、数字图书馆和虚拟实验室，突破时空限制，进行网络环境下的自主学习。我校实行电子备课，然后要求上传到内部办公系统共享，再是提供下载，教师根据自己的教学实际进行修改，再一次上传分享，同时也进行了网上评课活动，为教师的专业成长搭建了锻炼的平台，取得了良好的效果。

二、今后三年规划指导思想：

认真贯彻上级文件精神，进一步落实教育部《教育信息化十年发展规划（xx—xx年）》，同时根据镇江市数字化校园建设要求，不断加强我校教育信息化建设，从校情出发，依据学校教育信息化工作的发展规划，着眼现在，展望未来，坚持求真务实，不断加强数字化校园建设，促进学校素质教育的全面实施和教育的深化改革。

三、信息化建设三年发展目标

本着统筹规划、分步实施、注重实效、适度超前的原则，开展学校未来三年的信息化建设。

1、强化校园网站建设。根据我校的实际情况，尽快建设一个功能完善的集信息服务系统、教育管理系统、教育资源系统、学生成长系统、家校互动系统为一体的信息化教育网站。真正把学校网站办成师生学习交流的平台、资源的中心、宣传的窗口、本校师生与其他异地师生交流的快速通道。力争办成省内具有一定知名度和影响力的校园网站，力争在省网站评比中获奖。

2、进一步改善局域网的优化配置，采用适用的网络管理软硬件，提高学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度。实现校园无线网络全覆盖，不断满足学校教师凭借移动终端快速获取信息资源的需求。

3、建立电子阅览室、E学习教室。采用云终端作为阅览终端，通过云服务器和数字图书馆实现电子阅览。努力探索网络化的创新学习环境，构建网络环境下的学习新模式，拓展学生视野，丰富学生知识，实现学生在信息化环境下的全面发展。

4、建立校园网络教育电视台。进一步完善校园电视台，实行学生自主管理，利用班班通设备实现校园视频点播和现场直播功能。

5、建设微格教室，搭建专业视频录播平台，开展公开课和研讨课、微课的录制工作。利用网络开展教研活动，实现教科研活动的信息化，构建起“虚拟教研中心”，提高教科研活动的水平和层次，促进教师的专业化成长

6、建立学校自动化管理平台，提高学校信息化管理能力，实现学校教育教学、行政管理、教师的自动化、无纸化。

7、建立和完善学校资源库，并做好江苏省资源公共服务平台和教育管理公共服务平台的接轨工作。

8、继续提升教师信息素养，深入开展现代化教育技术应用培训，通过培训学习，让每位教师都能运用现代化的教学手段来辅助教学，改变教学观念，将先进的`教育思想、方法与信息技术结合，推进信息技术与学科教学深度融合，为打造高效学习课堂奠定坚实基矗

四、具体任务与实施方案

（一）加大数字化校园建设力度，逐步形成一个功能比较完善，富有本校特色的信息化网络系统。

1、基础建设信息化：科学设计、合理布局我校信息化教育环境，建设一个功能比较完善，公文迅速流转的网络通讯系统、信息服务系统、教育管理系统、教学应用系统为一体的信息化综合应用校园网络系统。

2、资源建设数字化：

⑴充分发挥校园网上信息及时快速的流通功能，逐步将教师备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导，学生个别化学习，在线考试等教学环节包容进来，形成大容量、开放式的学习环境。

⑵把计算机房、电子阅览室建成开放式网络学习室，提供丰富的多媒体和网络虚拟环境，如：资源阵列群、信息资源检索库、音频视频点播系统、虚拟实验、虚拟学校等，为学生跨学科学习、自主学习、协作学习提供帮助；

⑶完善图书馆数字化管理与检索，以文件目录方式和数据库存储方式对资源进行管理和操作，以便师生快速查询信息。

（4）建设数字图书馆，实现节目的按需收看和任意播放，集动态影视图像、静态图片、声音、文字等信息为一体，为用户提供实时、交互、按需点播服务，以满足师生对视频播放进行实时控制的愿望。

（5）优化组合学校现有教育资源，融视频、网络、多媒体等多种方式为一体，为师生提供多种类、多形式、多规格和多层次的教育教学信息服务。

3、学校管理系统化。对学校的管理、教育、教学、评价实行全方位的计算机管理。其中包括学校的校务、教务、总务的管理，教职员工、学生的身份信息、工作学习记录、评价信息等档案、学籍管理。

4、网站建设多元化。

⑴不断扩充学校网站的容量，提高网站层次，充分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能，学校、家庭、社会一体化的教育功能。

⑵建立班级主页，展现班集体学习、活动的风采。

（3）开辟学科教学网站，骨干教师个人主页，展现学科教师教育教学特色，实现资源和成果共享，开展网上多项交流。

（4）尝试开辟有特长学生个人主页，促进学生能力提高和个性发展。

5、网络管理制度化。

（1）强化管理、规范制度，修订各职能部门和人员岗位职责，结合学校实际健全各项管理规章制度，制订全体成员信息技术考核指标和评估、奖惩办法。

（2）加强校园网硬件平台的日常维护，保证校园网络畅通，使设备使用效益得到最大限度发挥。

（3）制订师生联网安全保护管理条例，规范师生上网行为。

（二）以E学习实验为契机，加速多元化课程的实践性研究与探索，进一步推进课程改革。

1、积极开展E学习实验研究。

（1）申报镇江市信息技术专项课题。

（2）组立E学习骨干教师研究团队。

（3）以课题为切入点，探索信息技术支持下，新型教与学模式的研究。

2、深入开展学科教学与信息技术整合的研究。

（1）以案例为抓手，开展信息技术与各科教育教学的整合研究，以现代教育技术促进学科教育教学质量的提高。

（2）灵活运用多媒体和网络资源进行学科课堂教学，探索学生掌握知识、提高技能、扩展思维，培养学生解决问题实际能力的方法与途径。

（3）合理运用信息资源指导学生进行个别化学习和协作性学习。

（4）运用网络开展学生课内外作业指导、学习情况分析和学习评价。

（5）根据学科需求，设计、制作单元或横向知识结构虚拟情景资料。

3、开展基于网络环境下的拓展性课程的实践研究。

（1）根据学校特色和专题研究项目编写校本信息化教材（文本与音像结合）。

（2）开展师生信息化实践活动。

（3）进行网上成果展示。

4、开展基于网络环境下的研究性课程的探索。

（1）以问题或者案例为切入口，通过网络资源，寻求问题解决的途径和方法。

（2）开展师生网上主题式探究性活动。

（3）开辟师生网上专题论坛。

（4）建设研究性学习专题网站。

（三）多渠道、多维度培训，用现代教育思想理念塑造教师，提升信息化素养，规划方案《学校信息化发展方案》。

1、加强对全体教职工现代教育思想和现代教育理念的学习，从思想上促使学校全体人员更新观念，从行为上提高全体人员对信息化教育教学工作的重新认识，提高教师的信息意识和信息素养。

2、提供多种信息渠道，形成开放、立体的培训空间和学习活动的场所。

（1）定点、定时、定人安排领导、教师、信息技术专业人员参加各职能部门组织的各类业务培训。

（2）请专家作讲座，培训教师现代教育理论和信息技术支持下新型的教学理念和教学模式。

（3）挖掘校本培训资源，针对使用中的具体问题，集中专题培训。内容包括教师信息技术操作能力培训，通过具体的优秀案例，进行整合方法的培训，应用软件使用及功能的培训。

（4）组织教师观摩校内外优秀信息技术与课程整合研究课，通过观摩教师能更具体的体会信息技术与课程整合的过程和方法，学习他人成功经验，引发思考，以便更好地开展这方面的工作。

（5）组建学术沙龙。围绕热点问题进行学术讨论，通过集体确定主题，大家分头探索、研究，集中讨论，最终达成共识。

（6）开辟网上论坛。在校园网上以论坛形式在网上开展学术交流和热点问题的讨论。

3、开展网上教研活动，提高教研活动效率。

（1）采用论坛、音频、视频等形式，开展信息交流、专题讨论、论文交流等。

（2）开展网上公开课、说课和评课活动。

（四）点面结合，形成特色，培养具有现代信息意识、信息素养的小学生。

1、课堂教学，普及知识。

（1）认真落实中小学信息技术课程标准中的课程任务和教学目标，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（2）信息技术课程的教学要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求。小学各年段教学内容要有各自明确的目标，要体现出各阶段的侧重点，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力。努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。使学生树立正确的科学态度，自觉地按照法律和道德行为规范使用信息技术，进行与信息有关的活动，自觉抵制不良信息。

（3）形成具有学校特色的信息技术课程校本教材。

2、组织活动，发展特长。提供良好的信息环境，开设适合学生特点，避免不良内容的校园网吧。组织各类社团活动，开展学科竞赛和各项实践活动。举办电脑绘画、电子期刊制作，网页制作，动画制作等培训班。

3、主题研究，形成特色。围绕学生感兴趣的问题，进行电子作品创作；开展主题式研究性学习活动；开展网上信息协作学习和交流；组建校内网上的学生论坛，开展专题讨论；开辟网上作品交流，举行研究成果展示。

（五）注重分享，对其他学校、学生家长、社区实行资源共享，发挥示范校的幅射功能。

1、加强学校与社区的联系，充分运用学校现有的信息化现代设备，为社区的各项公益宣传活动提供信息服务。

2、学校的优质资源，可以在校际之间实行资源共享，相互交流，促进校际间的合作与交流。

3、指导学生家长学习应用校园管理系统，让学生家长参与学校及学生的管理。建立学校、社会、家庭三位一体协同管理和及时反馈管理功能。

智慧校园建设方案【篇5】

为进一步推进学校腾讯智慧校园建设工作，进一步加快教育信息化、现代化发展步伐，促进信息技术与学校管理、教育教学、家校联系的深度融合，根据濮阳市教体局通知要求，经办公会研究决定，特制定《xxxxx腾讯智慧校园建设工作实施方案》。

一、指导思想

以党的十九大和系列全会精神为指导，深入贯彻全国第二次教育信息化电视电话会议和全省教育信息化推进会议精神，按照省教体局进一步推进学校腾讯智慧校园建设工作意见，以建设为基础、应用为支柱，以促进学校管理、服务教师、服务学生及学生家长为核心，以建设数字化、网络化、智慧化校园环境为目标，促进优质管理、优质教育教学资源共享、家校联系，全面提升学校教育信息化、现代化水平。

二、目标任务

提升“腾讯智慧校园平台”的建设、管理、应用水平，加快建设涵盖学校的智慧校园公共服务体系，全面完成全县公立学校“腾讯智慧校园平台”建设，基本建成以移动终端、智慧教学、智慧教育等为主要标志的“互联网+”和智能化信息智慧校园环境，基本实现基于互联网、大数据、云计算的智慧管理。

三、工作举措

1、加强领导，构建全覆盖管理网络。

(1)将智慧校园创建工作列为学校重点工作，在2018年的工作基础上进一步完善组织机构，健全以校长为组长，以校主任和腾讯智慧校园管理员为副组长，学校其它教师为组员，成立腾讯智慧校园建设工作领导小组。

智慧校园成员工作具体分工：组长负责根据学校规划，组织拟订智慧校园建设的整体规划，副组长负责整合校内资源，协调各方关系，推进数字智慧校园硬件建设，根据计划制定具体操作细则。组员：统筹组织、协调与落实智慧校园建设各项具体工作。

(2)完善覆盖腾讯智慧校园所有管理层面和应用层面的层级管理网络。

一是管理层面完善“校长领导——教师分管——班级应用”三级管理模式。校长统筹组织、协调腾讯智慧校园建设各项工作目标任务，组织制定学校《腾讯智慧校园建设工作实施方案》；组长负责落实分管应用功能的管理、培训与考核；班级班主任、教师负责落实本职各项应用功能的操作与使用。

二是完善“系统管理员——学校管理员——班级管理员”管理团队建设。系统管理员负责学校腾讯智慧校园数据建设、网络安全、应用统计、使用培训等方面的管理，为学校管理员提供技术服务与支持；学校管理员负责本职能分管板块的数据建设和应用管理，做好学校点、各班级管理员的业务指导与培训，完成分管工作任务，并对学校点、各班级使用情况进行检查评估；班级管理员负责本班级数据建设，负责相关功能使用与应用管理，并及时反馈工作成效与工作建议。全力推进腾讯智慧校园建设。

2、确定实施步骤，有序推进工作进程。

坚持“统筹规划，分步实施，整体推进，突出重点”的原则，以点带面、辐射推广，扎实有序高效地推进学校腾讯智慧校园建设工作。具体步骤如下：

（1）建章立制（2019年3月上旬）。在2018年工作基础上完善学校《推进腾讯智慧校园建设工作实施方案》，健全组织机构，明确工作职责，修订工作制度。

（2）完善数据建设（2019年3月下旬）。通过培训，完善新学期基础数据库建设，一是完成新学期各层面管理员、班主任、教师、学生和家长基本信息收集、导入；二是完成平台各项目应用功能的数据导入。

（3）全面推进（2019年4月下旬起）。通过强化培训，全面推进班级圈、教师助手、家长助手、行政助手、教学服务、微官网、考勤、审批等应用功能的推广与应用，强化过程督导检查，提升平台关注、活跃度，提高使用率。

（4）总结提高（2019年6月底）。认真全面总结一学期腾讯智慧校园建设工作，提炼经验，查找问题，提出改进建议，为后续工作做好充分准备。

3、施行主题活动，打造亮点和特色。依托学校工作安排，整合优质资源，提炼主题活动，大力进行宣传，充分展示学校亮点与校本特色，提高教师、学生、学生家长的关注度，促进平台活跃度及使用率的不断攀升，推动学校“腾讯智慧校园”建设工作。

4、加强管理，为平台建设提供服务保障。

（1）完善设施建设。不断完善校园网络基础设施建设，尤其是加强薄弱校点信息化建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境，实现校园无线网络全覆盖，为学校开展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服务便捷的网络平台，满足广大师生、家长积极参与平台互动、学习交流的需求，实现对学校师生、教育教学、评价、科研、资产等的智慧化管理。

（2）加强学习交流。有计划、有针对性地通过组织流动现场促进会、座谈会、考察学习等形式，资源共享，优势互补，提升建设工作效能。同时，在校内树典型，立标杆，通过校内榜样的示范引领，形成样板，为其它学校、班级、教师提供借鉴和参考，强化腾讯智慧校园的软实力建设，促进学校、教师、学生及学生家长间的深度融合。

（3）强化安全管理。定期做好相关设备的升级维护、病毒防范及重要数据的备份，确保各类设备和软件平台安全、稳定运行。做到管理上水平、上档次，真正实现“为学校服务、为教师服务、为学生服务、为学生家长服务”目标，整体提升学校腾讯智慧校园建设工作的质量和品位。

5、完善考评机制。

学校腾讯智慧校园建设工作领导小组负责对各班级智慧校园平台应用工作进行考评。一是对平台每周进行2次统计（周一一次，周四一次），统计结果当日在学校微信群通报；二是对班级使用情况实行每学期一评比，对前三名的班级按使用率高低排序，对在班级按一、二、三等奖对班主任及课任教师予以奖励。同时，将学期评比结果纳入教师个人评优评先指标体系，作为评优评先的依据之一。充分调动各班主任及教师工作的主动性和积极性，促进学校腾讯智慧校园建设工作稳步高效推进。

腾讯智慧校园建设重在过程、重在应用、重在持续发展，学校将以此次推进工作为契机，通过行政推动，专家引领、同伴互助、自我反思的发展模式，强化内部管理，激活工作效能，密切与兄弟学校的交流与合作，不断提高学校腾讯智慧校园建设工作的管理水平，促进学校腾讯智慧校园建设工作再上新台阶。

矿山工作计划十八篇

在工作中，最重要的一点是能够反思过去的不足，并总结出经验教训，以便制定下一阶段的计划。为了使工作计划更加完整，我们整理了一篇关于“矿山工作计划”的文章，希望能给您带来一些启示和收获。

矿山工作计划 篇1

为认真贯彻落实国家、省、州、县非煤矿山安全生产工作会议精神，严防各类生产安全事故发生，切实做好全县非煤矿山企业两节后复工复产安全生产验收工作，结合我县实际，制定本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实习近平总书记重要指示批示和国家、省、州、县安全生产会议精神，以更加坚决的态度、更加严格的标准、更加有力的措施，对20xx年非煤矿山复工复产企业进行严格的复工复产验收，全力消除地下矿山中毒窒息、透水、坠罐跑车、采空区坍塌，露天矿山边坡垮塌等方面的事故隐患，强化重大隐患排查治理，坚决防范各类生产安全事故发生，确保全县非煤矿山20xx年安全生产形势持续稳定。

二、组织领导

为加强我县非煤矿山企业复工复产工作的领导，确保复工复产工作有序开展，成立全县非煤矿山行业复工复产工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

三、复工复产范围和时间

本次非煤矿山行业复工复产工作范围是全县所有非煤矿山企业，复工复产时间暂订于20xx年从3月20日起。

四、复工复产程序和标准

（一）、验收范围

1、采矿许可证、安全生产许可证、建设项目三同时批复手续在有效期内的企业。

2、20xx年两节前后自行停产停建，以及因经济形势或其他原因长期停产、停建，拟恢复生产建设的露天、地下金属非金属矿山、尾矿库。

（二）、验收方式

1、需要恢复生产经营或施工建设的停产停建非煤矿山，必须制定复工复产方案，自行组织检查验收，认为符合安全生产条件的企业要向应急管理局提交复工复产申请，说明复工复产时间、安全保障措施等事项，并提供企业复工复产检查验收情况等材料。应急管理局同意企业复工复产申请后，对企业进行启封并检查，下达整改文书。

2、企业整改完成后，开展非煤矿山复工复产检查验收工作。对符合安全生产条件的企业县局将起草并下达同意复工复产的文件；不符合安全生产条件的，依法严肃查处；对弄虚作假，存在重大安全隐患的，不得复工复产，对重大隐患限期不能整改的，提交县人民政府依法予以关闭。

停产停建准备恢复生产或者建设的矿山企业，要制定详细的复工复产方案，明确复工复产程序、检查内容和验收标准并严格执行，地下矿山要对提升、排水、通风、供电、压风、采矿、掘进、运输等生产系统设备设施开展一次全面彻底的检查，确保设备能够正常、安全运行。进入采场和掘进前必须携带便携式气体检测报警仪，经检测合格后，作业人员方可进入；要严格执行顶板管理制度，及时清理浮石。露天矿山要对所有穿孔、铲装、运输等设备和边坡开展安全检查，确保设备处于完好状态，确保边坡参数符合设计要求。要对全体员工进行复产前安全意识、安全制度、操作规程等方面的再教育、再培训，严格执行上岗前安全技术交底，严禁盲目复工复产；新上岗职工必须按《金属非金属矿山安全规程》等有关法规标准规定的内容和学时进行培训，经考核合格后方可上岗。长期停产矿山恢复生产前，要对提升、排水、通风、供电、压风等所有系统、所有设备设施进行一次全面的检查验收，不符合标准规范要求的，要及时更换或者淘汰。停产时间超过6个月的矿山，恢复生产前必须按规定委托有资质的中介机构进行安全现状评价，结论为合格的方可恢复生产。准备恢复建设的矿山要严格执行矿山外包工程安全管理有关规定，外包工程必须委托具有相应资质的施工单位承担，矿山企业要按照国家统一规定的式样，与施工单位签订安全生产管理协议，明确双方的权利和义务，并切实加强对施工单位的管理，督促施工单位严格按照批准的安全设施设计和矿山建设的有关标准规范进行施工。

五、工作要求

（一）、高度重视，加强领导。领导小组要充分认识抓好非煤矿山复工复产验收的重大意义，认真履行职责，严格程序，严格标准，从严把关；各企业主要负责人要亲自抓，负总责，组织开展好自查自改工作。复工复产工作组要按照省、州、县关于安全生产打非治违工作的要求，对复工复产检查中发现的安全生产审批手续不符合规定、证照不全、不按期整改重大隐患、拒不执行安全监管指令等非法违法行为要及时立案查处，确保复工复产验收工作不走过场,保证工作质量。

（二）、严格标准，落实责任。要以本次复工复产检查为契机，确保淘汰落后工艺和设备工作全部到位。对于出现严重影响安全生产的情况或停产停建6个月以上恢复生产的地下矿山，要严格按照《金属非金属矿山安全规程》《省安全生产监督管理局关于加强停产停建非煤矿山企业安全监管工作的通知》要求，进行安全条件论证和安全评价。对于存在的隐患和问题，要一律责令限期整改，坚决做到合格一个，复工复产一个；未下达复工复产意见之前，一律不得擅自开工恢复生产和建设。对于在验收工作中降低标准、把关不严、弄虚作假而发生事故的，要严肃追究相关人员的责任。

（三）、打击非法，及时移交。复工复产工作组在非煤矿山复工复产验收工作中，对盗采矿产资源、超层越界等不属于本部门职责的非法违法行为的，要及时移交相关部门。在生产经营中发现的涉黑涉恶违法犯罪线索要及时上报相关部门。

矿山工作计划 篇2

矿山安全生产年终工作计划

随着人们对矿山工业的需求不断增长，矿山安全成为社会高度关注的焦点之一。确保矿山安全生产是矿山管理者的首要任务。为了总结和展望今年的工作，制定有效的矿山安全生产年终工作计划至关重要。

一、回顾今年工作

1. 安全生产政策制定：评估和回顾今年制定的安全生产政策，审查其实施效果，并根据反馈意见进行改进。

2. 事故分析与研究：分析和研究今年发生的安全事故，探索事故原因，总结教训，并确定改进措施，以避免类似的事故再次发生。

3. 安全培训和教育：评估今年的培训计划和教育活动，检查员工参与度和效果。根据反馈意见，改进培训内容和方法，提高员工的安全意识和技能。

4. 安全设备和设施维护：检查和评估矿山的安全设备和设施的维护情况，评估其有效性和可靠性，并采取必要的维修和更新措施。

5. 安全监测和预警系统：回顾今年的监测系统，评估其准确性和可靠性，并确定如何改进和升级系统，确保安全监测的及时性和准确性。

6. 人员配备和管理：评估今年的安全人员配备情况，确定是否有必要增加人员数量，并制定有效的管理措施，提高人员工作效率和质量。

二、展望明年工作

1. 安全生产目标设定：根据今年的回顾和总结，制定明年的安全生产目标，并确保目标具体、可实现和可衡量。

2. 安全标准和规程修订：回顾现行的安全标准和规程，评估其适用性和有效性，并根据最新的安全技术和行业标准进行修订和更新。

3. 安全培训和教育计划：根据明年的工作重点和需求，制定全面的培训和教育计划，确保员工具备必要的安全意识和技能。

4. 安全设备和设施升级：评估现有的安全设备和设施，确定是否需要升级和改进，以提高其可靠性和效能。

5. 安全巡检和检查计划：建立并实施全面的安全巡检和检查计划，及时发现和解决潜在的安全隐患和问题。

6. 安全风险评估和管控：建立有效的安全风险评估和管控系统，确保对潜在风险的及时识别和应对。

7. 事故应急预案和演练：制定全面的事故应急预案，组织定期演练，确保员工熟悉应急程序和措施。

8. 安全文化建设：倡导安全文化，加强员工之间和员工与管理层之间的沟通与合作，营造积极向上的安全工作氛围。

三、需求和资源分析

1. 人力资源需求：根据明年的工作计划，评估所需的安全人员数量和专业背景，确定是否需要招聘和培训新的安全人员。

2. 物质资源需求：根据明年的工作计划，评估所需的安全设备、教育资料和其他物质资源，制定采购计划，并与相关部门协作，确保及时供应。

3. 财务资源分配：估算明年安全生产工作的财务成本，确定预算和资源分配计划，以保证安全工作的顺利进行。

四、工作控制和评估

1. 进度控制和执行监督：建立可行的进度计划和执行监督机制，确保计划中的各项工作按时、按质量要求完成。

2. 绩效评估和奖惩机制：建立科学有效的绩效评估和奖惩机制，激励员工参与安全生产工作，促进工作质量的持续改进。

3. 风险评估与应对：定期进行安全风险评估，根据评估结果采取相应的预防和应对措施，降低风险，保障矿山安全生产。

总结：

矿山安全生产年终工作计划的制定是确保矿山安全生产的重要举措。通过回顾和总结今年的工作，制定明年的工作计划，并且分析需求和资源分配，可以有效提高矿山的安全生产水平，减少安全事故的发生。控制和评估工作的进行，可以保证计划的顺利实施和工作目标的达成。矿山安全生产年终工作计划是管理者对矿山安全的负责表现，通过科学、系统的规划和控制，可以实现安全生产的目标并提升整个矿山的安全管理水平。

矿山工作计划 篇3

矿山生产主管工作计划

矿山生产主管在采矿工作中起着至关重要的作用，他们负责监督和管理整个采矿过程，确保生产过程高效、安全。为了确保矿山生产主管能够高效地履行工作职责，制定一个详细具体且生动的工作计划是至关重要的。

首先，矿山生产主管应该有一个明确的目标。他们需要明确自己所管理的矿山的生产目标，如产量、质量、安全等方面的指标。这个目标应该是具体可量化的，以便能够对工作计划的执行进行跟踪和评估。例如，目标可以是每天产出一定数量的煤矿，同时确保在采矿过程中没有任何安全事故发生。

接下来，矿山生产主管应该制定一个详细的生产计划。这个计划应该包括所有的工作步骤和时间表。例如，他们需要安排工人的轮班和值班时间，确保在每个岗位上都有足够的人力资源。他们还需要安排设备和机械的使用和维护，以确保生产过程的顺利进行。此外，他们还需要考虑到各种可能的风险和突发事件，并做好相应的应对措施的准备。

在制定生产计划时，矿山生产主管需要考虑到资源的优化利用。他们需要评估矿山的生产能力和资源情况，以便合理分配工作任务。例如，他们可以根据机械设备的使用效率来制定生产计划，同时考虑到工人的技能和能力，以确保整个采矿过程的高效执行。

此外，矿山生产主管还需要制定一个详细的安全计划。他们必须确保矿山的生产过程不会对工人的安全构成危险。因此，他们需要制定一套严格的安全规章制度，并确保所有的工人都严格遵守。他们还需要定期组织安全培训和演习，以提高工人的安全意识和应对突发事件的能力。

在制定工作计划之后，矿山生产主管需要密切监督和跟踪工作的执行情况。他们需要定期与工人、技术人员和其他相关人员开会讨论工作进展，并及时解决遇到的问题。如果发现任何违反安全规定的行为，他们应该立即采取措施，以确保工作的安全和顺利进行。

最后，矿山生产主管需要定期评估工作计划的执行情况，并及时做出调整。他们需要根据实际情况和工作进展对计划进行修订和改进。这个评估过程应该是一个反思和学习的过程，以便从过去的经验中吸取教训，并改进工作方法和策略。

总之，作为矿山生产主管，制定一个详细具体且生动的工作计划对于确保生产过程的高效和安全是至关重要的。通过明确目标、制定生产计划、优化资源利用、制定安全计划、监督和跟踪工作进展以及定期评估和调整工作计划，矿山生产主管可以有效地管理和监督整个采矿过程，实现预期的生产目标。

矿山工作计划 篇4

尊敬的领导：

经过一年的努力，我们取得了一定的进展，但同时也存在一些问题和不足。为了更好地推进绿色矿山建设，确保年度目标的完成，我谨向您提交绿色矿山年度工作计划范文，请您审查。

一、工作内容

1. 加强环保意识教育，提高矿山环保素质。

2. 加强矿山地质勘探，确保矿山地质环境安全。

3. 采用先进的矿山设备和技术，提高矿山生产效率和资源利用率。

4. 加强环境保护和治理，减少对环境的污染。

5. 加强矿山安全和秩序管理，确保矿山运行安全。

二、工作计划

1. 2023年1月至6月：

(1) 开展矿山环保意识的宣传教育，提高矿山环保素质。

(2) 加强矿山地质勘探，确保矿山地质环境安全。

(3) 采用先进的矿山设备和技术，提高矿山生产效率和资源利用率。

(4) 加强环境保护和治理，减少对环境的污染。

(5) 加强矿山安全和秩序管理，确保矿山运行安全。

2. 7月至12月：

(1) 完成矿山地质环境调查和评估，制定矿山地质环境保护方案。

(2) 开展矿山环保行动，加强矿山环保治理。

(3) 实施矿山设备和技术的更新换代，提高矿山生产效率和资源利用率。

(4) 加强矿山安全和秩序管理，提高矿山运行安全水平。

(5) 完成年度环保目标，实现绿色矿山建设。

三、工作计划

1. 2024年1月至6月：

(1) 开展矿山环保意识的宣传教育，提高矿山环保素质。

(2) 实施矿山地质环境保护方案，改善矿山地质环境。

(3) 开展矿山环保行动，加强矿山环保治理。

(4) 实施矿山设备和技术的更新换代，提高矿山生产效率和资源利用率。

(5) 加强矿山安全和秩序管理，提高矿山运行安全水平。

(6) 完成年度环保目标，实现绿色矿山建设。

四、工作计划

1. 2025年1月至6月：

(1) 开展矿山环保意识的宣传教育，提高矿山环保素质。

(2) 实施矿山地质环境保护方案，改善矿山地质环境。

(3) 开展矿山环保行动，加强矿山环保治理。

(4) 实施矿山设备和技术的更新换代，提高矿山生产效率和资源利用率。

(5) 加强矿山安全和秩序管理，提高矿山运行安全水平。

(6) 完成年度环保目标，实现绿色矿山建设。

五、工作计划

1. 2026年1月至6月：

(1) 开展矿山环保意识的宣传教育，提高矿山环保素质。

(2) 实施矿山地质环境保护方案，改善矿山地质环境。

(3) 开展矿山环保行动，加强矿山环保治理。

(4) 实施矿山设备和技术的更新换代，提高矿山生产效率和资源利用率。

(5) 加强矿山安全和秩序管理，提高矿山运行安全水平。

(6) 完成年度环保目标，实现绿色矿山建设。

六、工作计划

1. 2027年1月至6月：

(1) 开展矿山环保意识的宣传教育，提高矿山环保素质。

(2) 实施矿山地质环境保护方案，改善矿山地质环境。

(3) 开展矿山环保行动，加强矿山环保治理。

(4) 实施矿山设备和技术的更新换代，提高矿山生产效率和资源利用率。

(5) 加强矿山安全和秩序管理，提高矿山运行安全水平。

(6) 完成年度环保目标，实现绿色矿山建设。

七、工作计划

1. 2028年1月至6月：

(1) 开展矿山环保意识的宣传教育，提高矿山环保素质。

(2) 实施矿山地质环境保护方案，改善矿山地质环境。

(3) 开展矿山环保行动，加强矿山环保治理。

(4) 实施矿山设备和技术的更新换代，提高矿山生产效率和资源利用率。

(5) 加强矿山安全和秩序管理，提高矿山运行安全水平。

(6) 完成年度环保目标，实现绿色矿山建设。

以上是绿色矿山年度工作计划范文，希望能够对您有所帮助。

谨此

敬礼！

矿山工作计划 篇5

xx全市矿山安全生产监管工作的总体思路是：认真贯彻落实《国务院安委会办公室室关于贯彻落实〈国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知〉精神进一步加强非煤矿山安全生产工作的实施意见》文件精神，坚持严格执法、标本兼治的工作原则，督促和引导矿山企业切实落实企业安全生产主体责任，全面开展安全标准化工作，深入开展事故隐患排查治理，积极推广先进适用技术，进一步提高矿山本质安全水平，确保我市矿山安全生产形势进一步稳定好转。xx主要做好以下几方面工作：

一、进一步深化矿山企业隐患排查治理工作

紧紧把握矿山开采动态变化快、作业环境差、劳动强度大的特点，继续深化矿山隐患排查治理工作。切实抓好企业自查、镇(街道)检查和市局检查的各项工作。督促企业认真落实企业主体责任，建立健全隐患排查治理工作制度及记录台帐，及时、自主网上填报隐患排查信息，努力实现矿山企业隐患排查治理工作制度化、常态化。力争矿山企业隐患排查治理工作信息月度录入率达100%，季度统计报表报送率达100%，重大事故隐患按期治理率100%，隐患排查治理工作质量有明显的提高。举办一期矿山企业安全生产隐患排查治理工作培训班。

二、推进矿山企业安全生产标准化创建工作

贯彻落实《金属非金属矿山安全标准化规范》要求，全面推进矿山安全标准化建设，力争全部取证矿山企业达到四级以上标准化水平，其中一家达到三级标准化。

(一)加大安全标准化教育培训力度。上半年组织创建标准化矿山参加市的矿山安全标准化宣贯会议，向标准化创建企业宣传矿山安全标准化的考评标准和办法，申报程序和要求等。

(二)采用矿山企业自评和中介机构辅导相结合方式，逐步建立和完善矿山安全生产标准化工作的服务支撑体系。

(三)实行达标企业回头看，加强对已达标企业的安全管理，开展对达标企业标准化运行情况的检查，规范企业安全管理工作，夯实安全生产基础。

三、加强执法监督，查处违法行为

(一)按照《市矿山企业证后安全监督管理暂行办法》，制订执法计划，全年监督检查不少于40家次，规范监督检查行为，提高监督检查质量，督促企业落实主体责任，提高安全生产管理水平。

(二)建立矿山安全监督管理市级部门联席会议制度，联合市国土资源局、市公安局制订出台《关于进一步规范矿山企业开采行为的通知》，加强与相关部门的信息沟通和协调，配合有关部门打击无证开采、越界开采和以探矿名义实施采矿等违法行为。

(三)按四不放过原则，严肃查处各类矿山生产安全事故。

四、进一步加大矿山企业安全教育培训力度。

(一)组织开展全市矿长(负责人)、安全管理人员安全资格证书培训会议。宣传贯彻《国务院安委会办公室关于贯彻落实国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知精神进一步加强非煤矿山安全生产工作的实施意见》和有关政策法规、标准规范。

(二)组织开展有关镇、街道矿山安全监管人员业务培训，提高矿山安全监管干部依法行政及安全管理能力水平。

五、进一步完善矿山应急救援体系建设。

1、贯彻《生产安全事故应急预案管理办法》，督促企业及时修订完善矿山企业应急预案，认真组织评审，及时备案。

2、做好应急救援工作，督促矿山企业建立由专职或兼职人员组成的事故应急救援组织，配备必要的救援器材和设备，开展应急预案演练工作。

六、进一步提高矿山安全生产保障能力。

1、在矿山企业推广应用视频监控系统，完善相关建设和管理制度，年内力争50%的矿山企业安装视频监控系统。

2、会同国土资源等部门开展工作调研，结合我市实际，提高矿山企业最小开采规模。

矿山工作计划 篇6

**市大气污染防治行动计划实施方案

（征求意见稿）

为改善空气质量，保障人民群众身体健康，根据《国务院关于印发大气污染防治行动计划的通知》（国发〔2013〕37号）和《**省人民政府关于印发**省大气污染防治行动计划实施方案的通知》（**政〔2013〕89号），结合我市实际，制定本方案。

一、总体思路

以科学发展观为指导，以生态文明建设为统领，围绕打造活力**，美丽**，幸福**，以扬尘、废气污染防治为重点，优化产业结构，强化污染减排，加强环境监管，形成政府主导、企业实施、公众参与的大气污染防治新机制，逐步改善空气质量。

二、主要目标

2014年底前，可吸入颗粒物（PM10）年均浓度比2012年下降%以上；到2017年全市可吸入颗粒物（PM10）年均浓度保持在73微克/立方米以下，比2012年下降14%以上。到2017年，全市城区空气质量明显改善，重污染天数大幅度减少，灰霾天气明显减少，力争全市城区空气质量进入全省地级市前八名。

三、主要任务

（一）加强工业大气污染治理。

1．提升脱硫效率。2014年底前，所有每小时20蒸吨以上燃煤锅炉完成脱硫设施建设，对不能稳定达标的脱硫设施进行升级改造。

2．严控颗粒物排放。2014年底前，对颗粒物排放不能稳定达标的热电及自备电厂等重点企业和每小时20蒸吨以上的燃煤锅炉完成除尘设施升级改造；矿山、水泥粉磨站、煤矸石砖场、新型建材厂要建设和改造除尘设施，达不到除尘要求的一律停产整治或坚决关闭。加强矿区和运输道路管理，规范废弃物堆放；落实防尘抑尘措施。继续加强全市非煤矿山集中整治和生态修复。

3.治理挥发性有机物污染。将控制挥发性有机物排放列入建设项目环境影响评价重要内容。2015年底前，完成重点行业挥发性有机物污染源清单编制工作。开展石化、有机化工、表面涂装、包装印刷等行业挥发性有机物专项整治和石化行业泄漏检测与修复技术改造，推广使用水性涂料，鼓励生产、销售和使用低毒、低挥发性有机溶剂。2015年底前，整顿规范汽车维修、防盗门窗焊制等金属加工行业露天喷涂污染防治工作。积极开发缓释肥等新型肥料，减少化肥施用过程中氨的排放。

4．持续推行清洁生产。2014年底前，推进化工、煤炭、电力、水泥等重点行业强制性清洁生产审核，实施清洁生产技术改造，推广先进适用技术、工艺和装备，高效利用资源能源，实现企业节能降耗、减污增效，重点行业排污强度比2012年下降5%以上。2015年底前，完成重点行业第一轮清洁生产审核。到2017年，全市重点行业排污强度比2012年下降30%以上。

（二）强化城市大气污染防治。

5、全面整治燃煤小锅炉。2014年底前，**市建成区要完成每小时10蒸吨及以下燃煤锅炉淘汰工作，禁止新建每小时20蒸吨及以下燃煤锅炉。2015年底前，各县（区）建成区完成每小时10蒸吨及以下燃煤锅炉淘汰工作，其城区不再新建每小时20蒸吨及以下的燃煤锅炉。着力推进城市和工业园区集中供热、供气和煤改气、改电、改热水配送等工程建设，鼓励余热、余压、余能综合利用，推广应用高效节能环保型锅炉。

6、强化施工扬尘治理。2014年6月底前，完成建筑工地扬尘规范管理，落实建筑施工围盖洒洗等措施，建筑工地未建设完成车辆清洗设施的一律不得开挖渣土及其他施工作业；建立建设项目扬尘污染防治履约保证金制度，将扬尘污染防治纳入工程监理范围。深化绿色工地创建，将检查结果纳入建筑企业信用和资质管理，作为招投标的依据。重点季节、重点时期、关键时段增加检查频次，加大处罚力度。建筑工程一律使用商用混凝土、预拌砂浆，对混凝土、砂浆搅拌场所必须采用封闭、降尘等措施。2014年底前，政府投资性建设项目全部强制推广使用预拌砂浆。增加城市道路施工洒水频次，严禁使用鼓风式除尘器，推广使用吸尘式除尘器或吹吸一体式除尘设备。

大力发展绿色建筑。以保障性住房、12层以下居住建筑和政府机关、学校、医院、宾馆等公共建筑为重点，率先实行绿色建筑标准，新建建筑严格执行强制性节能标准，推进可再生能源建筑一体化应用，推动区域供冷供热等规模化应用。

7、减少道路运输扬尘。市县两级城区渣土、建筑垃圾、散装物料等运输车辆应实施严格密闭运输，并于2014年底前安装GPS定位系统。运输车装载不超出后档板，工地及弃土场出入口建设冲洗平台，车辆出建筑工地、砂石厂及弃土场前必须冲洗干净。统一规划弃土场，渣土车进入弃土场后应随倒随推平随碾平。除雨天或者最低气温在摄氏2度以下的天气外，城市主要道路机动车道至少每日冲洗1次。积极推行高效清洁的城市道路清扫作业方式，2015年底前实现城区70%机械化吸尘保洁作业，2017年底城区基本实现机械化吸尘保洁作业。

8、控制混凝土搅拌站和沥青拌合站扬尘。2014年底前，完成全市混凝土搅拌站和沥青拌合站建设布局规划；加强混凝土搅拌站和沥青拌合站生产、运输过程中扬尘达标整治，实现封闭式运行；对未执行环评和 环保三同时制度的，责令限期整改；完成混凝土搅拌站和沥青拌合站的整治，整改未完成或达不到除尘要求的，一律停产整治或关闭。

9、整治物料、废弃物堆场扬尘。2014年底前，市、县（区）对港口码头、物料堆场、储煤场以及建筑垃圾凡48小时内不能清运的，必须采取密闭、围挡、遮盖、喷淋、绿化、设置防风抑尘网等措施；对城区大型储煤场、物料堆放场、露天仓库等必须实行地面硬化全封闭管理，完成 三防（防扬散、防渗漏、防流失）设施建设，否则予以停止运营、关停。

10、防治拆迁工地扬尘。市、县（区）城市规划区内，拆迁施工工地必须要按规定设置防尘围档；机械拆除辅以持续加压洒水或喷淋；爆破作业必须实施起爆前后喷水降尘等措施；工地拆迁工程的垃圾日拆日清，工程完成后7日内清场完毕；风力达5级以上或空气质量三级黄色预警以上污染时，应停止作业；产生的渣土和垃圾必须通过专用通道或采用容器吊运，严禁凌空抛撒。

11、整治餐饮油烟污染。2014年底前，市、县（区）规划区内制定餐饮服务业布局规划，合理布设餐饮经营点，严格新建餐饮服务经营项目环保要求，非商用建筑内禁止建设排放油烟的餐饮经营项目；2014年底前，市、县（区）完成餐饮服务经营场所和单位食堂油烟净化装置安装并建立运行维护制度，确保正常运行。推广使用净化型家用抽油烟机。

12、加强废弃物综合利用。禁止露天焚烧秸秆、沥青、油毡、橡胶、塑料、皮革、垃圾、假冒伪劣产品以及其他产生烟尘的物质。全面推进秸秆机械化粉碎还田和饲料化、能源化等综合利用，做好生物质能电厂建设和秸秆收集工作。2014年5月底前，市、县（区）、乡镇三级建立秸秆禁烧直补农户制度及奖惩措施。加强秸秆焚烧监管，强化市、县（区）、镇、村四级秸秆禁烧责任，将秸秆禁烧落实情况与农业相关奖补政策、环保工作考核和农村生态创建等挂钩，建立督查巡查和跨区域联动工作机制。到2015年，秸秆综合利用率力争达到80%以上。

13．加强城市生态建设。结合**实际，编制城市环境总体规划，强化城市生态、绿地空间管控，形成有利于大气污染物扩散的城市空间格局。在城市规划区禁止新建废气污染严重的建设项目，已建的要实行搬迁、改造。到2017年，市、县（区）基本完成主城区重污染企业搬迁、改造。加强城市环境综合整治定量考核工作，完善城市环保基础设施建设，逐年提高城考全省位次。积极创建园林城市、环保模范城市，到2015年，力争创建1个绿色生态示范区；到2017年，全市城市建成区绿化覆盖率达到44%，建成绿道300公里以上，到2018年，成功创建环保模范城市。

14、建设高污染燃料禁燃区。

2014年底前，市本级完成高污染燃料禁燃区的划定工作。2015年底前，各县（区）建成区要完成高污染燃料禁燃区的划定。城市环境敏感区域严禁露天烧烤，推广使用室内无炭烧烤。加强烟花爆竹燃放管理，2014年底前，各市、县（区）划定烟花爆竹禁燃区。

（三）推动机动车污染防治。

15、大力推广绿色交通。加强城市交通管理，优化公交线路，提倡快速公交，提高公共交通出行比例，2017年底前，市区公共交通在城市交通中的分担率达到40%以上。改善非机动车交通条件，推进城市绿道慢行系统建设，鼓励城乡居民绿色出行，倡导城市公共交通、自行车、步行为主的城市交通模式。加强城市步行和自行车交通系统建设，大力发展城市公共自行车网络，2015年底前，完成公共自行车租赁系统建设。加强停车场建设，推广智能交通管理，发展快速公交。以智能公交建设为载体，加快建设公众出行信息服务、车辆运营调度管理、安全监控和应急处置等信息系统。

16、严格机动车环保管理。

2014年建立市、县两级机动车排气污染监管中心，对机动车排气污染防治工作实施统一监管。2014年6月底前，基本建成覆盖全市的机动车排气检测站点。2014年底前，制定机动车保有量控制规划，限制机动车过快增长。2015年底前，全面实行轻型机动车排气工况法检测。对排气不达标车辆，不得发放环保合格标志，不予核发车辆检验合格标志，并强制履行报废手续。2014年底前，机动车环保标志发放率达到80%以上；2015年底前，在用机动车环保标志发放率达到90%以上。加快淘汰高排放老旧机动车，加速淘汰黄标车，建立黄标车淘汰补偿机制，2015年底前，全部淘汰2005年以前注册登记营运的黄标车；2017年底前，全社会黄标车全部淘汰。2014年7月1日起实行市内主要路段黄标车限行，依法处罚违反限行规定的车辆，2016年7月1日起建成区实施限行，形成黄标车全市连片限行格局。推广使用环保电子卡，实现环保标志电子化、智能化管理，2017年底前，建成机动车环保标志电子智能监控网络。

严格控制重型机动车和转入机动车的入户，新转入的机动车全面执行国家规定的排放标准，不符合标准的不予办理注册、转移登记手续。加大对超标排放车辆的整治力度，责令其限期治理，拒不治理或治理后仍不能达标排放的，依法责令其停止行驶。

加快柴油车选择性催化还原系统配备和车用尿素供应体系建设。出台出租车更换高效尾气净化装置的鼓励政策。落实缩短公交车、出租车强制报废年限规定。有效开展施工机械环保治理和环保标志管理，推进柴油施工机械加装尾气后处理装置。

17.提升燃油品质及推广新型能源汽车。2014年上半年，供应符合国家第四阶段标准的车用汽油；2014年底前，完成加油站、油罐车和储油库油气回收治理，新建、改建、扩建的油库、加油站及新投运的油罐车，同步实施油气回收治理。2014年底前，供应符合国家第四阶段标准的车用柴油，2017年底前，供应符合国家第五阶段标准的车用汽油、柴油。严把车用成品油生产和流通准入审查关。采取综合措施鼓励单位和个人购买新能源汽车，党政机关、公交、环卫等行业要率先使用新能源汽车。规划建设与推广应用相配套的新能源汽车基础设施。市县城区每年新增或更新的公交车中全部采用天然气或新能源汽车。

（四）加快产业结构调整。

18.优化产业布局。坚定不移实施主体功能区制度，划定生态红线，充分发挥主体功能区规划在国土空间开发方面的基础性和约束性作用。严格按照主体功能区定位，落实全省重大生产力布局调整意见和主导产业投资导向目录，在我市范围内严禁建设两高项目。

19．建设生态工业示范园区。优化园区空间布局，科学确定产业定位和发展方向。完善配套政策措施，促进园区内企业各种原料、产品、副产物、排放废物交换循环利用，大幅提高企业主要原材料产出率、资源循环利用率，努力建成资源节约型和环境友好型生态工业示范园区。

20.严控两高行业产能。遵照两高产业准入目录，执行严于国家要求产能总量控制政策措施。严控钢铁、水泥、电解铝、平板玻璃、船舶等产能严重过剩行业项目，新、改、扩建项目要制定产能置换方案，实行产能等量或减量置换。清理和坚决停建产能严重过剩在建违规项目，充分发挥市场和节能环保倒逼机制，进一步压缩过剩产能。

21．加快淘汰落后产能。建立完善淘汰落后产能公告、目标责任和激励等制度，鼓励县（区）和企业提前淘汰落后产能。2014年底前，完成全市十二五落后产能淘汰任务；2016年、2017年，实施范围更广、标准更高的落后产能淘汰措施。对未按期完成淘汰任务的县（区）和企业，暂停该县（区）重点行业建设项目办理核准、审批和备案手续，依法吊销企业排污许可证、生产许可证等。加强小型工业污染企业环境综合整治，实施集约布局、改造升级、关停并转、分类治理。坚决依法及时取缔小化工、小石灰窑、小冶炼、小矿山、小炼油、小电镀等环境违法企业。

22.严把节能环保准入关。严格实施主要污染物排放总量控制，将二氧化硫、氮氧化物、烟粉尘和挥发性有机物排放符合总量控制要求作为建设项目环境影响评价审批的前置条件。实行主要污染物排放许可证管理和大气污染物排放量等量削减制度。根据环境质量改善的需要，执行大气污染物特别排放限值。严格执行建设项目环境影响评价和环境管理三同时制度，实施规划环评和项目环评联动,所有新、改、扩建项目必须履行环境影响评价审查和节能评估审查。对未通过环评、能评审查的项目，有关部门不得核准、审批、备案，不得提供土地，不得批准开工建设，不得发放生产许可证、安全生产许可证、排污许可证，金融机构不得提供任何形式的新增授信支持，有关单位不得供电、供水。

23.大力发展循环经济。鼓励产业集聚发展，实施园区循环化改造，推动园区废物交换利用、能量分质梯级利用、公共服务平台等基础设施建设，促进企业循环式生产、园区循环式发展、产业循环式组合，构建循环型工业体系。推进循环经济发展百千万示范工程，加快资源综合利用示范基地和骨干企业建设，建成一批循环经济示范企业、园区及循环经济基地。到2017年，全市单位工业增加值能耗比2012年降低20%左右，30%以上省级开发区实施循环改造。

24.加快发展节能环保产业。着力推进重大节能环保技术装备的开发和产业化应用。鼓励企业、高校和科研院所发展环保新兴产业，培育一批具有市场潜力的节能环保企业。

（五）调整优化能源结构。

25.加快发展清洁能源。加快开发利用生物质能、风能、太阳能，地热能等新能源。推广生物质成型燃料、非粮生物质液体燃料等农林生物质剩余物能源化利用。加快市、县（区）秸秆发电和垃圾发电项目建设。加快天然气管网建设，推进市、县城区和建制镇液化天然气储存配气设施建设，到2017年基本实现市、县（区）管道供气。

26.优化能源消费结构。制定全市煤炭消费总量中长期控制目标，合理控制煤炭消费总量。加强煤炭需求管理，逐步降低煤炭消费强度，控制其过快增长势头。加强对重点耗能行业和企业的监督监测，实行单位产品能耗限额管理。充分利用余热、余压、余能生产电力和热力，实现能量梯级利用。到2017年，全市非化石能源消费总量占能源消费总量达到6%以上。

27.加强煤炭使用管理。大力推广洁净煤技术，到2017年，原煤入选率达到85%以上。以煤炭洗选加工和清洁发电、现代煤化工为重点，减少煤炭运输和煤炭直接燃烧利用。鼓励按煤炭品种、用途合理分级利用，控制将炼焦用煤、优质无烟煤、优质化工用煤作为动力煤直接燃烧。

28.提高能源使用效率。提高煤炭转化利用效率和电煤在煤炭消费中的比重。新建高能耗项目单位产品（产值）能耗达到国内先进水平。用能设备达到一级能效标准，新建燃煤电厂应为60万千瓦及以上超超临界机组。支持煤电联营和煤电一体化开发，鼓励建设坑口电站。继续实施农村电网改造升级工程，加速推进电网智能化建设。加强节能发电调度管理，按机组能耗和污染物排放水平由低到高依次调用燃煤发电机组。继续推进电力节能降耗，到2015年，全市火电供电煤耗下降到每千瓦时310克，电网线损率下降到%以下。

四、保障机制

（一）落实工作责任。

29．明确政府责任。成立由市政府市长任组长、市政府分管副市长任副组长、市直有关单位负责人参加的市大气污染防治领导小组，办公室设在市环保局，建立联席会议制度，每半年召开一次联席会议，研究大气污染防治工作重点，听取相关部门汇报，统筹解决突出问题。各县（区）政府对辖区内大气环境质量负总责，主要领导是第一责任人，分管领导直接负责。各县区也要成立相应领导组织，建立联席会议制度，每季度召开一次联席会议。

30.强化企业治污。督促企业按照节能环保规范要求，严格内部管理，加大资金投入，采用先进的生产工艺和治理技术．确保达标排放，努力建设资源节约型、环境友好型企业；自觉履行环境保护的社会责任，主动公开企业环境信息，接受社会监督。

31.严格考核问责。市政府与各县（区）人民政府和相关部门签订大气污染防治目标责任书，将可吸入颗粒物指标作为经济社会发展的约束性指标。市政府制定考核办法，对各县（区）大气污染防治工作情况实施考核，考核结果经市政府同意后向社会公布，并交干部主管部门作为对领导班子和领导干部综合考核评价的重要依据。对未通过考核的，由大气污染防治领导小组组长或副组长会同组织、监察等部门约谈县（区）政府及其相关部门负责人，提出督促整改意见。对因工作不力、履职缺位等导致未能有效应对重污染天气的，以及干预、伪造监测数据和没有完成目标任务的，市监察局要依法依纪追究有关单位和人员的责任，市环保局要对有关县（区）和企业实施建设项目环评限批，取消有关环境保护荣誉称号。

（二）完善经济政策。

32．发挥市场机制调节作用。坚持谁污染、谁负责，多排放、多负担，节能减排得收益、获补偿的原则，推行激励与约束并举的节能减排新机制。全面落实合同能源管理的财税优惠政策，完善促进环境服务业发展的扶持政策，推行污染治理设施投资、建设、运行一体化特许经营。完善绿色信贷和绿色证券政策，推进环境污染责任保险工作，建立企业环境信息征信系统，实施差别化信贷融资政策。严格高耗能、高污染企业上市环保核查，对环境违法企业严格限制贷款和上市融资。积极推进大气污染物排放指标有偿使用和排污权交易工作，建立排污指标回购和收储机制。

33．完善价格税收政策。完善和落实脱硫、除尘电价政策。对国家限制类、淘汰类以及列入市政府关停企业的高耗能、高污染行业实行差别电价、用水定额和超定额加价。完善峰谷电价、季节性电价政策，通过合理价差引导群众改变生活方式，推动节能产品应用。加大排污收费征收力度，做到应收尽收。根据国家和省要求，将挥发性有机物和建筑施工扬尘纳入排污费征收范围。落实国家有关促进大气环境保护的消费税、出口退税、资源税、企业所得税优惠等政策。

34.加大投入力度。科学运用规划、投资、产业等措施，建立健全节能环保投融资机制。鼓励民间资本、社会资本投入大气污染防治，引导金融机构加大防治项目信贷支持。探索排污权抵押融资模式，拓展节能环保设施融资、租赁业务。扩大政府采购节能环保产品范围，提高节能环保产品采购比例。市、县（区）各级财政要加大环保投入，支持大气污染治理，建立涉及民生的煤改气、煤改电项目、黄标车和老旧车辆淘汰、轻型载货车替代低速货车、秸秆禁烧直补等财政资金支持制度，与空气质量监测站点建设、运行和监管经费等环保能力建设一并纳入同级财政预算。对重点行业清洁生产示范工程给予引导性资金支持。市、县（区）级财政统筹整合主要污染物减排等专项资金，设立大气污染防治专项资金。

（三）推动法治建设。35.推动建立和完善法规规章制度。贯彻落实国家、省及相关部门关于大气污染防治相关法规、规章、制度；2014年上半年，市、县（区）政府要出台相应大气污染防治管理规范性文件；各县区要结合实际，制定出台大气污染防治各类专项整治方案，确保大气污染防治工作有法可依、有章可循。

36.强化环境执法监管。推进联合执法、区域执法、交叉执法，建立企业违法排污行为举报奖励制度。深入开展环保专项行动，严厉打击环境违法行为。市、县（区）两级环保部门均要建立对开发区和市控以上重点企业执法监管检查制度。对超标排放、整改措施不落实的，依法实施限期改正、停产治理和关闭；对偷排偷放、屡查屡犯的违法企业，要依法停产关闭并开展后督查；对违反治安管理处罚法和刑法的环境违法行为，依法给予治安处罚或追究刑事责任；对执法不力、监督缺位、徇私枉法等行为，依法追究有关部门和人员的责任。加强环境法律法规和政策执行的监督。

37.实行环境信息公开。2014年底前，市环保局每月在市级媒体上公布市本级建成区环境空气质量信息。2015年底前，公布市、县（区）城区的空气质量等信息。各县（区）要及时发布大气污染防治举措、城市环境空气质量、重污染天气预警信息、新建项目环境影响评价、排污收费、企业污染物排放状况、治污设施运行情况、监督执法处罚等环境信息，接受社会监督。严格执行重污染行业企业环境信息强制公开制度。

（四）强化应急保障。

38.建立监测预警体系。2014年底前，所有国控空气监测站点，按新标准形成空气质量自动监测能力并实现联网。2014年6月底前，市本级完成3个空气监测站点的建设，三县各完成1个空气监测站点建设。2015年底前，完成市本级规划区内新增3个空气监测站点涡北新城、**工业园、亳芜工业园各建一个（涡北新城、**工业园2个站点由**区实施，亳芜工业园由亳芜工业园管委会实施），三县各自完成2个新增站点建设。2016年上半年，建成全市空气质量监测网络。根据各县实际，因地制宜建设空气质量和气象综合观测站，实现气象、环保信息共享。加快重点污染源在线监控体系和机动车排污监管平台建设。鼓励监测监控设施实行第三方运营。建设市、县（区）重污染天气监测预警系统，完善会商研判机制，及时统一发布重污染天气预警信息。

39.加强重污染天气应急管理。县（区）政府要将重污染天气应急响应纳入突发事件应急管理体系，实行政府主要领导负责制。编制重污染天气应急预案并向社会公布，落实责任主体，明确应对措施。依据区域性重污染天气预警等级，迅速启动应急预案，引导公众做好卫生防护。市、县（区）每年开展不少于一次的应急演练。

（五）广泛宣传教育。

40.推动社会参与。认真组织做好六五世界环境日、地球日等环境宣传活动，努力提高公众对环境保护工作的知晓率和参与率；在全市中小学开展大气污染防治科学知识普及教育，组织城区初中以上学生每年到环境教育基地参观不少于一次，电台、电视台、网络等媒体要积极开展每月不少于2次的环保公益宣传；倡导文明、节约、绿色、健康的生活方式，引导公众从自身做起、从点滴做起、从身边小事做起，在全社会牢固树立生态文明观念和同呼吸、共奋斗的行为准则，共同改善空气质量。

矿山工作计划 篇7

为组织好我县2017年春节后煤矿复工复产工作，确保煤矿企业复工复产按标准、严要求、有秩序开展，确保全国“两会”期间全县煤矿安全生产，根据临煤安发〔2017〕58号、临煤安发〔2017〕59号及2017年3月2日省、市电视电话会议精神，结合我县实际，特制定本方案。

一、工作目标

通过复工复产验收工作，全面排查整改各类安全隐患，进一步落实煤矿安全基础管理、隐患排查治理、瓦斯防治、现场管理等制度和措施，进一步落实“一岗双责”和煤矿企业主体责任，形成自我约束、持续改进的安全生产长效机制，确保实现全县煤矿安全生产的持续稳定发展。

二、组织领导

为确保全县煤矿春节后复工复产验收工作有序进行，县政府成立全县煤矿春节后复工复产验收工作领导组：

组长：政府副县长

副组长：县长助理

成员：

领导组下设办公室，办公室设在县煤炭工业局，办公室主任：(兼)，具体负责全县煤矿复工复产工作的组织和监督管理。

三、复工复产验收标准

1、《煤矿安全规程》

2、《煤矿安全生产基本条件规定》

3、《煤矿重大安全生产隐患认定办法(试行)》(安监总煤矿字〔2005〕133号)

4、《山西省人民政府办公厅转发省安监局山西煤监局关于煤矿重大安全生产隐患排查治理报告和监管监察办法暨关于煤矿安全生产许可工作有关规定的通知》(晋政办发〔2005〕100号)

5、《山西省人民政府办公厅转发省煤炭厅关于规范煤矿复工复产验收工作实施方案的通知》(晋政办发〔2008〕9号)

6、《临汾市煤矿节后复工复产检查验收表》

四、验收程序

煤矿复产验收工作原则上从2017年3月5日开始按照程序开展验收工作。

1、矿井复工复产前,煤矿首先要制订复工复产验收整顿实施方案,报县煤炭工业局申请复工或复产验收整顿。

2、县煤炭工业局批准进行复工复产验收整顿后,煤矿企业要按照批准的整顿实施方案进行整顿,对照煤矿重大安全生产隐患排查治理情况进行排查治理,并按照复工复产验收标准逐项自检。排查治理和自检合格后,向县煤炭工业局提出复工复产验收申请。

3、县煤炭工业局接到煤矿企业复工复产申请后,组织相关部门组成验收组现场进行检查验收。验收合格后由县长签字同意，并在市局备案后，县煤炭工业局下发同意复工复产通知书,煤矿企业接到复工复产通知书后方可组织建设或生产。

五、复工复产否决项

对存在下列情形之一的矿井,不得通过复工或复产验收:

1、所持证件(即“五证”:采矿许可证、安全生产许可证、工商营业执照、矿长资格证、矿长安全资格证)有一证过期的;

2、未制订复工复产验收整顿方案,或复工复产验收整顿方案未经批准的;

3、矿井风量不能满足生产需要,存在微风、无风作业的;

4、主要通风机不能正常运行、通风设备设施不符合要求的;

5、未安装瓦斯监测监控系统、产量监控系统、井下人员管理系统,或者系统运行不正常的;

6、井下机电管理混乱、存在电气设备严重失爆的;

7、采掘工作面支护不齐全,未按规定配置监控设备的;

8、特种作业人员持证率未达100%的;

9、煤矿劳动用工登记备案率、职工培训率、劳动合同签订率、参加工伤保险率未达100%的,煤矿全员培训时间不够或培训后未在县级以上煤炭行政部门建档登记的;

10、购买、储藏、使用非法火工品的;

11、劳动组织管理混乱,违规转包、层层承包、以包代管的;

12、存在《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》(国务院令第446号)中十五种重大隐患之一的;

13、隐患排查治理行动第一轮排查出的隐患未整改完成，重大隐患未闭合销号，第二轮复查查出隐患未整改到位或未经第二轮复查的;

14、红线管理资料未经审查，并未在市局备案的;

15、未组织培训或培训工作不到位的。

六、有关要求

1、县煤炭工业局要严格审批煤矿企业的复工复产整顿方案,根据矿井的整顿工作量,批复其入井人数和整顿时间,防止无限期整改,甚至以复工复产整顿为名擅自组织生产。对批复整顿时间到期仍然未申请验收的矿井,要立即下达停止整顿通知,查清原因后,酌情处理。

2、在复工复产验收中,要严格按照“谁监管、谁检查、谁验收、谁签字、谁负责”的原则,严格标准,严格验收。对验收不合格的矿井,要提出停产整顿措施,责令其限期组织整改。对弄虚作假、违规验收或降低标准验收的,依法给予党纪政纪处分;情节严重,导致发生死亡事故的,依法追究刑事责任。

3、为保证复工复产矿井验收质量,县煤炭工业局要按照采、掘、机、运、通、地测防治水等专业配备相应的检查人员;其他相关部门也必须按照验收标准,配备懂专业、熟业务、责任心强的人员参加验收工作,保证其准确把握标准,严把验收关,确保验收质量。

4、县煤炭工业局及其他相关部门,要加强对未申请、未批准复工复产矿井的监管,在发挥驻矿安全监督员作用的同时,还要派专人盯守、组织巡回检查等,防止其借整改之名非法违法组织施工、生产。

【煤矿复工复产工作方案2】

为认真落实上级安全工作会议精神和要求，有效防范和坚决遏制节后复工复产期间安全生产事故发生，促进街道安全生产形势持续稳定发展，结合我街实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

牢固树立安全发展的科学理念，始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，全面推进我街社会经济稳步发展，在谋发展、搞建设、抓生产的过程中，必须做到安全生产，坚持以人为本，决不能以牺牲人的生命为代价谋求发展，认真排查安全生产隐患，宣传安全生产法规，强化安全生产意识，提升安全防范能力，在全街范围内营造“以人为本、保障安全”的良好氛围，为确保节后复工复产期间的安全稳定提供良好安全保障。

二、组织领导

为确保此次安全生产大检查有效落实，街道成立了安全检查领导小组。

组长：

副组长：

成员：

全街范围内所有的生产经营单位，重点是企事业单位、烟花爆竹、危险化学品经营户、加油站、液化气供应站、学校、幼儿园、建筑工地、供电设施、仓储物流单位，以及护坡、挡土墙、拆迁后残墙断壁，时间是3月13日至3月23日。

三、检查内容

1、各生产经营单位安全生产管理机构是否健全，安全生产责任制度是否落实并张贴。

2、辖区生产经营单位的电力及电器线路是否安装合格，运行维护是否正常。

3、规范本辖区内有经营许可证的烟花爆竹、危险化学品经营户的监督管理，排查打击非法经营、储存、运输烟花爆竹、危险化学品经营单位及个人。对危化物品经营、储存是否认真排查、登记在册、监管。

4、各生产经营单位消防设施是否配套有效。

5、各生产经营单位应急管理措施是否到位，安全基础工作教育培训情况是否落实。

6、辖区内各建筑工地是否按程序、规范化操作，是否按规定配备各类安全救生、防护设备。

7、辖区内学校、幼儿园有无安全隐患，校车是否合法运输，违规超载。

8、辖区内护坡、挡土墙是否存在安全隐患。

9、各食品生产加工企业是否有效监管，辖区是否有食品生产加工黑作坊。

10、拆迁场所是否有专人负责安全监督和警示标志。

四、工作要求

1、加强组织领导，强化责任。要严格落实属地管理责任，各社区单位要组织召开安全工作专题会议，认真分析安全形势，确保责任上肩、责任到人。

2、加强重点排查，强化监管。各线各办负责重点检查各线工作，检查要有详细记录。要在全面排查的基础上，按程序有重点段进行认真排查，必要时可联系专业人员一并排查，排查中要注重安全宣传，文明执法，不得影响生产经营单位正常工作，原则上生产经营单位要法人代表签字。

3、加强岗位值班，强化履职。各社区(筹委会)和生产经营单位要加强春节后复工复产期间的值班，值班人员必须坚守岗位，认真履行职责，及时按程序和要求上报信息，做好登记，同时做好应急准备工作，做到手机24小时必开。

矿山工作计划 篇8

绿色矿山年度工作计划

引言：

随着全球经济的快速发展，矿业产业得到了迅猛的增长，然而由此带来的环境问题也日益凸显。为了解决矿山对环境的不良影响，保护生态环境，绿色矿山的建设日益被重视。本文将详细介绍绿色矿山年度工作计划，旨在通过有效的措施和管理规划，实现矿山的可持续发展与生态环境保护。

一、绿色矿山建设的必要性

近年来，由于采矿活动所产生的大量废弃物和污染物对环境造成了严重破坏，矿山安全事故也频繁发生。为了遏制环境污染、保护生态系统，绿色矿山的建设已成为刻不容缓的任务。绿色矿山建设旨在通过减少资源浪费、降低污染排放和提高能源利用效率来改进矿山运营模式，从而实现可持续发展。

二、绿色矿山年度工作计划的目标与任务

1. 目标：

（1）降低废弃物产生量，实现资源循环利用；

（2）减少污染物排放，改善环境质量；

（3）提高能源利用效率，降低能源消耗；

（4）加强培训与管理，提升员工环保意识。

2. 任务：

（1）合理规划和布局矿山区域，提高资源利用效率；

（2）加强废弃物处理和利用，实现资源循环化；

（3）引导矿山企业采用清洁生产技术，减少污染物排放；

（4）加强环境监测与治理，确保环境质量；

（5）推广节能和新能源技术，提高能源利用效率；

（6）加强员工环保意识培训，确保他们积极参与环境保护工作；

（7）加强绿色矿山示范工程建设，鼓励矿山企业积极参与。

三、绿色矿山年度工作计划详细内容

1. 合理规划和布局矿山区域：

（1）开展矿山资源调查与评估工作，了解各种资源的分布情况；

（2）制定矿山规划方案，合理利用和开发矿山资源；

（3）优化矿山生产流程，减少资源浪费；

（4）加强矿山区域生态环境保护，保护珍稀植物和野生动物。

2.加强废弃物处理和利用：

（1）建立废弃物分类和处理系统，实现废弃物的资源化利用；

（2）大力推广矿山绿色回收利用技术，开展矿山尾矿资源综合利用；

（3）鼓励矿山企业与其他行业合作，实现废弃物的循环利用。

3.引导矿山企业采用清洁生产技术：

（1）严格执行环保法规和标准，确保矿山企业达到排放标准；

（2）建立矿山环保技术研发中心，推动矿山绿色技术的研发和应用；

（3）推广环境友好型产品和设备，减少污染物的产生。

4.加强环境监测与治理：

（1）建立完善的环境监测体系，监测矿山区域的空气、水质和土壤情况；

（2）加强环境监测数据的收集和分析，及时发现问题并采取措施解决；

（3）完善矿山环境治理设施，加强对环境污染的治理。

5.推广节能和新能源技术：

（1）加强矿山节能技术研发和推广应用，提高矿山能源利用效率；

（2）推广矿山新能源技术，减少对传统能源的依赖。

6.加强员工环保意识培训：

（1）组织开展环保知识培训和教育活动，提高员工的环保意识和责任心；

（2）加强对环保法规的宣传，确保员工遵守法规和制度。

7.加强绿色矿山示范工程建设：

（1）组织开展绿色矿山示范工程建设，推动矿山企业积极参与和建设；

（2）根据矿山具体情况，确定示范工程建设内容和目标。

四、绿色矿山年度工作计划的实施与监督

1. 制定详细的工作时间表和责任分工，确保各项工作按计划有序进行；

2. 加强对绿色矿山建设的监督和考核，对有突出贡献的企业进行表彰和奖励；

3. 不定期召开绿色矿山建设专题会议，总结经验，解决问题；

4. 加强绿色矿山建设的宣传和推广，提高社会对绿色矿山建设的关注度。

结语：

通过绿色矿山年度工作计划的制定和执行，我们将积极推动矿山转型升级，实现可持续发展与生态环境保护的双赢目标。绿色矿山建设是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业与社会各界紧密合作，共同努力，为未来的矿山行业注入绿色、环保的活力。

矿山工作计划 篇9

在2010年为认真贯彻落实全国非煤矿山安全生产视频会议和全省安全生产工作会议精神，按照国家安全监管总局的总体部署和省委、省政府的要求，全力推进非煤矿山安全生产活动工作。以安全生产创建、安全发展行动主线，以深化安全生产年“三项行动”、“三项建设”为重点内容，以落实企业安全生产主体责任、遏制非煤矿山重特大事故为主要目标，加强资源

整合和整顿关闭，进一步规范和改进行政许可，大力推进安全标准化建设，继续巩固尾矿库治理成果，推广先进适用技术（装备），进一步转变作风，真抓实干，努力在落实安全生产两个主体责任方面取得新进展，在“治散”、“治乱”、“治差”方面取得新突破，巩固近年来非煤矿山安全生产专项整治成果，坚决遏制非煤矿山企业重、特大事故的发生，努力减少一般事故。根据省政府和省安委会的统一部署，决定今年在全市范围内继续开展非煤矿山安全生产专项整治工作。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大和中央经济工作会议、国家六部委《关于加强非煤矿山安全整治工作的意见》、全国非煤矿山安全整治电话会议以及省、市政府安全生产工作会议的精神，围绕全面建设小康社会的奋斗目标，落实《安全生产法》、《矿山安全法》、省人大常委会《关于限制开山采石的决定》，落实“安全第一、预防为主”的方针，着眼于建立安全生产的长效机制，立足防范，深化整治，强化监管，标本兼治，综合治理，依法关闭一批不具备安全生产基本条件的矿山，淘汰一批落后的小矿山，整治和修复一批小矿山，消除重大事故隐患，坚决遏制重、特大事故的发生，进一步加强非煤矿山的安全管理，从整体上提高非煤矿山的安全素质和防御能力，实现全市非煤矿山安全生产状况的根本好转。

二、组织领导

我市成立非煤矿山安全生产专项整治领导小组，组长由市经贸委副主任、安全生产监督管理局局长许亦武担任，市国土资源局副局长杨武亮、市安全生产监督管理局副局长惠寅初、市公安局治安支队副支队长郁金城任副组长，市安全生产监督管理局、国土资源局、公安局的有关人员为成员，专项整治办公室设在市安全生产监督管理局，负责专项整治的日常工作。非煤矿山较多的地区应成立由市（县）、区政府分管领导任组长，相关部门负责人组成的非煤矿山安全生产专项整治领导小组，进行修复性开采和复垦复绿的地区也应成立专项整治领导小组，对整治工作实行统一领导和统一部署，制定方案，明确职责，精心组织，狠抓落实。

三、主要目标

（一）依法关闭不具备安全生产基本条件的各类非煤矿山，按计划坚决关闭城市规划区、风景旅游区、主要交通线路附近和其它列入关闭计划的非煤矿山。对各地已关闭的非煤矿山企业，要认真做好检查落实工作，确保做到关闭到位，并切实做好关闭后的一切善后工作（包括收回和吊销相关证照、切断水、电和停止供应火工品等），要坚决防止已关闭非煤矿山私自非法生产。

（二）大力推行非煤矿山安全评估。整治中要对70%以上的非煤矿山进行安全评估，实施分类指导，使其安全技术水平明显提高，安全素质明显改观，防御能力明显增强，消除重特大事故隐患，改善现场作业环境。

（三）非煤矿山伤亡事故明显下降，杜绝重、特大伤亡事故的发生，减少和控制一般死亡事故，实现非煤矿山安全生产状况的根本好转。

四、整治重点

（一）安全隐患严重、事故多发、不具备安全生产基本条件的非煤矿山；

（二）破坏资源、污染环境的非煤矿山；

（三）非煤矿山数量较多的地区；

（四）修复性开采和复垦复绿的采石场。

五、方法步骤

从3月份开始，用6个月的时间，对全市非煤矿山安全生产进行集中整治，到9月底结束。专项整治工作分三个阶段进行：

（一）制定方案、宣传发动阶段（3—4月）。在去年整治的基础上，各地、各部门和单位要按照《江苏省矿山企业安全生产条件检查验收办法》（露天矿山），并结合各自实际认真制定整治方案。各地、各部门和单位应通过各种媒体，采用各种形式，大力宣传党的安全生产方针、中央领导同志关于安全生产的一系列重要指示和有关法律法规和规章；宣传深入开展非煤矿山专项整治的意义和要求；宣传安全整治和安全生产搞的好的单位和个人，从而进一步提高广大干部职工的思想认识，增强搞好整治工作的积极性。要认真贯彻全国非煤矿山安全整治电话会议精神，突出主题，坚持方向，把握重点，面向基层，做好非煤矿山安全生产及安全整治的宣传教育工作，尤其是要抓住六月份开展的“安全生产月”、“矿山安全法”颁布实施10周年活动的契机，采取有力措施，强化、深化对非煤矿山安全生产及安全整治的宣传教育工作，让党的安全生产方针、安全生产法律法规和非煤矿山安全整治的内容、要求家喻户晓，人

矿山工作计划 篇10

矿山整顿工作方案2013年，是实施“十二五”规划的重要之年，也是实施“六五”普法规划的关键之年。我办普法依法治理工作的总体要求是：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕市委、市政府中心工作，全面贯彻“六五”普法规划，强化法制宣传教育，全面推进依法行政，加快建设法治政府，为促进经济社会科学发展营造良好的法治环境。一、加强法律政策学习宣传（一）加强以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系学习宣传。突出学习宣传宪法，进一步增强宪法意识、爱国意识、国家安全统一意识和民主法制观念，形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。加强中国特色社会主义法律体系的学习宣传，深入开展社会主义法治理念教育，牢固树立依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导的理念。深入开展促进经济发展、保障和改善民生、加强社会管理和反腐倡廉等方面法律法规的学习宣传，服务经济社会发展。深入开展推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法等法律法规的宣传，促进社会和谐稳定。（二）大力宣传贯彻行政法律法规，加快建设法治政府。通过集体学习、专门培训、专题讲座等形式，重点加强对《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政强制法》、《行政复议法》等行政法律法规的学习培训，形成依法决策、依法办事的良好氛围。充分利用广播、电视、网络等媒体，向群众宣传行政法律法规。对政府规范性文件中涉及的行政处罚、行政许可、行政收费、行政强制事项，进行及时清理规范。以行政法律法规的正确实施促进公正文明执法，提升行政执法水平。二、推进普法教育深入开展（一）以强化依法行政意识为重点，加强对干部职工的法制宣传教育工作。按照“六五”普法规划目标要求，学习与行政管理工作密切相关的法律法规。重点加强《公务员法》、《行政许可法》、《突发事件应对法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《行政强制法》、《政府信息公开条例》、国务院《全面推进依法行政实施纲要》、《关于加强市县政府依法行政的'决定》和《关于加强法治政府建设的意见》的培训学习。在学习方式上，采取自学和集中学习相结合。全年每人自学时间不少于60小时，集中学习时间不少于40小时，并做好学习笔记。深入推进领导干部学法用法制度，市政府办领导班子集中学法年度不少于4次，进一步提升领导干部依法决策和依法管理能力。（二）以创建法治政府为着力点，加强对社会公众的法制宣传教育工作。围绕创建法治政府活动，将创建工作的重要意义、目标任务、工作重点和好经验、好典型，通过报刊、电视、网络等新闻媒体进行广泛宣传。重点宣传创建法治政府“五规范”，即规范行政决策、规范公共服务、规范行政执法、规范化解行政争议、规范行政监督。通过宣传，提高全社会对创建法治政府的关注度和参与度，为创建工作营造良好的舆论氛围。三、提高依法管理工作水平（一）建立健全行政决策制度，确保行政决策质量。提高决策效率，提升决策公众参与度，避免和减少决策失误，保证决策质量，严格执行《XX市行政机关重大决策程序规定》、《XX市行政机关重大决策听证制度》、《XX市行政机关重大决策合法性审查制度》、《XX市行政机关重大决策评估反馈制度》、《XX市行政机关重大决策责任追究制度》，切实推进决策科学化、民主化、合法化。（二）清理规范行政审批事项，深化行政管理体制改革。贯彻落实中省关于深入推进行政审批制度改革工作要求，深化行政管理体制改革。巩固行政审批清理成果，对已经取消、下放、转变方式的行政审批加强后续监管。进一步清理规范行政审批事项，做好国务院第六批行政审批清理的对应清理工作。进一步规范重大项目审批服务运行机制，完善并联审批，加强行政审批违法违纪行为责任追究，加大对行政审批实施过程的监督和问责力度。（三）着力化解行政争议，维护社会和谐稳定。依法办理行政复议案件，树立行政复议社会公信力。探索建立行政复议委员会，逐步改善办案条件，规范设立行政复议听证室。加强和规范行政调解工作，建立健全行政调解组织体系，制定完善行政调解工作规则，规范调解范围、原则、程序和时限等，以及调解文书格式及档案管理。加强行政投诉工作，完善行政投诉制度，明确案件受理和处理的方式、程序、时限、责任等；畅通投诉渠道，依法及时办理行政投诉，切实维护投诉人合法权益。（四）着力规范行政执法，提高行政执法水平。积极推进行政执法体制改革，依法界定执法权限，明确执法责任，切实解决多头执法、多层执法和乱执法问题。()进一步深化城市管理领域相对集中行政处罚权工作，健全行政执法程序制度，提升综合执法水平。加强行政执法信息化建设，推行执法流程网上管理，提高执法效率和规范化水平。加强程序制度建设，细化执法流程，明确执法环节和步骤，保障程序公正。开展行政处罚案卷评查活动，严格规范行政处罚自由裁量权的行使。加强行政执法队伍建设，严格执行执法人员持证上岗和资格管理制度，狠抓执法纪律和职业道德教育。改革行政执法证件管理方式，使用全省统一的IC卡行政执法证，全面公布持证执法人员信息，接受社会监督。四、加强法制宣传阵地建设利用电视、广播、报刊和政府公众信息网平台，办好政府法制宣传栏目。在公共场所建立固定或流动的法制宣传设施，利用办公楼大厅电子显示屏进行法制宣传。举办法制讲座、法律知识竞赛、演讲比赛等活动，切实增强法制宣传教育的针对性和实效性。组织开展“12?4”全国法制宣传日活动，以及有关法律、法规的宣传日、宣传周和宣传月活动。办好《政府法制简报》和《依法行政参阅》，刊发有关推进依法行政、建设法治政府的有益经验和做法，分送市委、人大、政府、政协领导和各区市县人民政府、市政府各部门行政首长，为推进依法行政提供交流平台，为建设法治政府提供借鉴参考。五、加强组织领导，确保各项工作落到实处各科室、各单位要高度重视普法依法治理工作，要整合资源，明确责任，形成全办干部职工共同参与的工作格局，以保证“六五”普法工作任务全面完成。（一）加强组织领导。政府办普法依法治理工作领导小组要加强对全办普法依法治理工作的指导、监督、检查，及时研究解决有关问题，推动全办普法依法治理工作健康发展。各科室、各单位要高度重视，把普法依法治理工作摆上议事日程，纳入工作计划，做到统一安排、统一检查、统一考核，确保落到实处。（二）明确工作责任。各科室、各单位要按照各自职能职责，认真抓好本科室、本机构的普法工作，同时要与市法建办加强联系和沟通，主动反馈工作情况，确保普法工作任务全面完成。（三）落实工作措施。各科室、各单位要认真分析普法依法治理工作的内在规律和特点，及时总结普法工作中的好做法、好经验，积极探索普法依法治理工作的新路子、新方法，促进普法依法治理工作深入开展。

矿山工作计划 篇11

一、指导思想

以人为本，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工作方针。以落实安全生产责任制、健全和完善各项安全生产规章制度，夯实安全管理基础为重点，大力加强安全生产机制建设，强化员工的技术培训与安全教育培训。

二、工作目标

杜绝死亡、重伤和特大、重大事故、控制一般安全事故发生，减少轻伤安全事故、一般事故造成的直接经济损失≤40元／百万元产值；

三、工作方针

认真贯彻落实上级别领导部门安全生产工作意见，提高全员安全意识，完善安全生产责任制，强化现场管理，纠正习惯性违章行为，确保安全生产投入，查找并整改事故隐患，确保公司正常的安全生产秩序。

四、主要工作：

1、加强对安全工作认识、落实责任，不断提高安全管理水平：

（1）认真贯彻执行“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工作方针，牢固树立安全生产“责任重于泰山”的思想观念，始终把安全生产工作放在心头，做到警钟长鸣，常抓不懈，消除事故隐患，防止事故发生。

（2）认真贯彻落实《安全生产法》。认真贯彻落实安全生产的目标责任制管理，坚决贯彻落实层层签订安全目标责任书，落实到每个岗位、每个人。并实行“谁主管，谁负责；谁使用，谁负责；谁的岗位，谁负责；谁违章，谁负责”的管理原则，层层落实，加强监督，严格考核。加强安全目标责任制，落实部门主要负责人安全责任。

（3）继续完善落实安全生产责任制，认真执行各项安全管理制度。加大检查监督力度，增强员工安全意识，把安全生产责任的落实始终贯穿于管理的每一个环节，实现安全的全过程控制。

2、加大安全教育力度，建设企业安全文化：强化安全教育在安全管理中的基础作用，提高全员安全意识和公司整体安全素质，大力培养具有较强安全意识、严谨工作作风、熟练生产技能的员工队伍。

（1）坚持对新进公司员工三级安全教育，特殊工种人员保证100％有效持证上岗。认真做好特殊工种的复审办证工作

（2）加强员工的安全技术培训，使员工具有一定的安全技能和事故急救知识。坚持班前、班后会，及时掌握员工心理波动对安全工作造成的影响，做好预防。

（3）认真组织好“全国安全生产月”活动，并以此为主线，开展丰富多彩的群众性安全宣传教育活动，营造浓郁的企业安全文化氛围，大力倡导以人为本的公司安全文化理念。

（4）各部门负责人和安全员每月必须主动参加安全会议或活动。会议或活动要以学习领会上级有关安全生产指示精神和相关的法律、法规为重点，结合公司的.相关安全规定，积极开展安全宣传教育活动。

（5）各部门每年至少要组织开展各工种安全技术操作规程培训及考试一次（新入职的员工坚持二次考核上岗制度，即每季度组织三个月内新入职员工安全测评，不合格人员重新进培训，合格后方可上岗）。

（6）紧密配合安保科积极开展职工职业健康查体、岗位职业检测、防雷等检测活动，提高预防水平，杜绝或减少各类安全事故和职业危害的发生。

（7）抓好环保脱硫脱硝等建设项目安全“三同时”工作，探索新工艺、新技术的应用，确保项目建设、运行安全。

（8）对企业内特种设备定期进行安全检验，并做资料保存和做好台帐，对检验时有问题的特种设备要及时停用或检修，并有计划地更换相应的设备或管线。

（9）继续抓好危险化学品的管理。进一步完善重大危险源的监控措施，在重大危险源及关键要害部位，增设醒目的安全标识。加强厂区道路整治，确保危化品运输安全。

（10）加强应急预案的演练，要求全员参与公司级安全事故应急预案的演练，各部门开展部门级的分项演练，真正做到员工熟知应急知识。

矿山工作计划 篇12

安监局矿山安监科****年工作总结及****年工作安排    一、****年工作总结    年初就下发了《关于深化***非煤矿山安全专项整治和安全评价工作的通知》（***监〔****〕*号）,对全年专项整治和安全评价工作进行了周密布置和安排；*月上旬至*月**州对***家非煤矿山进行验收，***家非煤矿山通过了验收，并迎接了自治区南疆非煤矿山专项整治互检组的检查，受到了互检组的好评。突出对春季、重点矿区进行了监察执法，州下达整改指令书**份，扼制了事故上升的势头，完善了安全生产条件，规范了安全生产行为，消除了部分事故隐患。加快安全评价，科学预防事故，评价率达到了**%以上；做好安全评估，实施分类指导，评估率达到了***%；加强安全培训，提高矿工素质；完善安全条件，加强认证管理，发放及审核《矿山安全条件合格证》**余家；摸清重大隐患，制定了《***非煤矿山重特大事故应急救援预案》；总结经验教训，及时处理事故*起。    二、****年工作安排    继续贯彻落实国办发[****]**号文件和六部（局）联合下发的《深化非煤矿山安全专项整治方案》精神，在三年专项整治验收的基础上，以《安全生产许可证》换发工作为契机，以安全专项整治为重点,认真开展安全评价、安全评估、安全教育、安全检查等工作，加强事故隐患的认定、监控和整改工作，进一步加大取缔、关闭无证或责令整改后证照仍不全的非法开采、经限期整改或停产整顿后仍不符合安全生产条件的小矿、小场工作力度。通过深化非煤矿山安全专项整治，提高非煤矿山安全生产水平，减少和杜绝各类非煤矿山事故的发生。    *、真做好非煤矿山《安全生产许可证》的认证工作，提高安全准入门槛。根据《非煤矿矿山企业安全生产许可证实施办法》，加快自治州非煤矿山《安全生产许可证》的换证和认证工作。对已颁发《矿山企业安全条件合格证》、并在有效期内的A类、B类矿山企业，在*月底以前全部换完；C类、D类矿山企业经过整改争取达到A类、B类矿山企业，**%的矿山企业在**月底完成换证和认证工作，未换证和认证的矿山企业分别作出停产整顿、关闭、取缔的决定。同时，按照新的认证管理办法，严格十三项办证条件，做好非煤矿山《安全生产许可证》的认证工作。加大对非法和不具备基本安全条件的小矿、小场的取缔、关闭力度，力争在**年非煤矿山总数的基础上取缔、关闭*%。对各县市认证情况开展一次专项检查。    *、继续做好深化非煤矿山安全专项整治工作，力争取得更大成效。要认真总结****年—****年安全专项整治工作的经验，突出对C类和D类矿山企业的安全专项整治，结合认证、评估、评价工作，严格验收标准，在**月—**月对全州非煤矿山进行验收    *、规范安全评估工作，实施重点监控。在**年非煤矿山安全评估工作的基础上，*月底之前，由中介机构依据评价报告对非煤矿山企业进行重新评估，结合原评估结果进行衡量，并下发评估通知给予公布，作为发放《安全生产许可证》的重要依据。各县市根据评估结果，实行动态管理和分类指导，监管工作的重点仍是C类和D类企业。加强对企业整改的跟踪监管，督促企业加大安全投入，确保整改实效。认真开展非煤矿山企业重大隐患、危险源的辨识、确认和登记建档工作，采取有效措施加强监控。****年通过深化整治使A类矿山企业达到**%以上的比例，C类和D类矿山企业控制在**%以下。    *、认真抓好安全评价评审和非煤矿山“三同时”工作，科学预防各类事故的发生。进一步规范非煤矿山建设项目“三同时”审批程序以及安全评价评审程序，提高审批和评审质量，严格把关。了解大型和中央、自治区驻州企业非煤矿山建设项目情况，加强对矿山建设项目“三同时”执行情况、有关安全措施落实情况的监督检查，做到由自治州审批的大型矿山建设项目和中央、自治区驻州企业的矿山建设项目全面规范执行安全生产“三同时”规定。各县市全面实行和规范对所属中小型非煤矿山企业建设项目“三同时”工作的监督管理。    *、深入开展非煤矿山安全生产检查工作，加大安全监察力度。适时组织开展全州非煤矿山安全生产检查活动，对专项整治、安全评估等各项工作开展情况、事故隐患的整改情况以及对重大危险源的监控等情况进行督查。根据季节变化及事故多发时期的不同，分别在春季（*—*月）、入冬前（**—**月

矿山工作计划 篇13

矿山安全工作计划

矿山的安全问题一直是人们关注的焦点。为了保障矿工的生命安全和健康，我们制定了一份全面的矿山安全工作计划。这个计划将详细规定矿山安全工作的各个方面，以确保矿山的持续安全运营。

一、加强安全教育培训

安全教育培训是确保矿山安全工作的基础。我们将开展全员安全教育培训，包括矿工、管理人员和其他相关人员。培训内容将包括安全意识培养、危险源辨识、应急处置等方面的知识。培训方式将采用集中培训和现场培训相结合的方式，确保工作人员全面了解矿山安全工作的要求。

二、设立安全管理机构

为了加强对矿山安全工作的管理，我们将设立专门的安全管理机构。这个机构将由熟悉矿山安全知识和经验的专业人员组成，负责矿山安全工作的监督和管理。他们将制定并执行安全制度和操作规程，监督矿工的工作，及时发现并处理安全隐患。

三、严格执行安全规章制度

安全规章制度是矿山安全工作的重要保障。我们将制定严格的安全规章制度，并向全体员工进行宣传和培训。任何人都必须按照规章制度进行操作，不得擅自违反。对于违反规章制度的行为，将依法进行处罚，并及时纠正，以确保矿山安全工作的顺利进行。

四、加强安全设施建设

安全设施的完善是保障矿山安全工作的重要前提。我们将加强对安全设施的建设和维护，确保其正常运行。这包括对通风、支护、排水等系统的检查和维修，以及设立安全出口、灭火设备等方面的设施。同时，我们将组织定期的应急演练，提高员工的应急处理能力，确保在发生突发情况时能够迅速、有效地进行处理。

五、加强安全监测和隐患排查

我们将加强对矿山安全状况的监测和隐患排查工作。定期进行地质和气象监测，及时了解矿山的地质和气象情况，预防地质灾害和气象灾害的发生。同时，我们将组织专门的人员进行隐患排查，对可能存在的安全隐患进行评估和处理，确保矿山的安全运营。

六、加强安全培训和技术交流

为了提高安全生产水平，我们将加强安全培训和技术交流。与其他矿山进行安全经验的交流和学习，了解各种安全技术和管理方法的最新进展，不断提升矿山安全工作的水平。我们还将邀请专家进行讲座，组织矿山安全技能竞赛，激发员工的积极性和创造力，共同推动矿山安全工作的发展。

七、建立健全应急救援体系

矿山的工作环境复杂多变，可能随时发生突发事故。为了应对突发情况，我们将建立健全应急救援体系。设立应急救援中心，组织救援人员进行培训，完善应急预案和应急处置措施。同时，我们将与相关部门建立紧密的协作机制，提高应急救援的效能。

通过上述计划的实施，我们将全面加强矿山的安全工作，确保矿山的持续安全运营。我们相信，在全体员工的共同努力下，矿山安全问题将得到有效的解决，为矿工的生命安全和健康保驾护航。

矿山工作计划 篇14

作为一名矿山设备销售经理，我的主要职责是负责推广公司的矿山设备，并与潜在客户建立良好的关系，以确保销售业绩的稳步增长。为了实现这个目标，我制定了以下详细的工作计划：

一、制定可行的销售目标

在任何销售计划中，设定合理的销售目标非常重要。因此，我将首先分析市场趋势，了解客户需求和竞争情况，明确公司的市场定位，并制定具体且实际可行的销售目标。基于此，我将制定一个合理且具体的销售计划。

二、了解客户需求，提供个性化的解决方案

在推销矿山设备时，要了解客户的需求和期望，提供个性化的解决方案。因此，我将积极与客户交流，收集客户的需求和反馈，并根据客户的具体情况制定适合他们的解决方案。我计划通过邮件、电话、网络和面对面交流等多种方式与客户保持联系，以建立良好的客户关系。

三、扩大销售市场，提高品牌知名度

为了扩大销售市场，我将积极寻找新的客户，并将公司品牌推广到更广泛的群体中。我将参加行业展览和交流活动，发布相关新闻和产品介绍，在多个渠道上宣传公司的品牌和矿山设备。我将制定并执行一系列市场营销计划，以扩大公司的影响力和知名度。

四、培育销售团队，提高销售业绩

一个强大的销售团队是推动销售业绩稳步增长的关键。因此，我将尽最大努力培养并鼓励我的销售团队，提高他们的业绩水平。我将制定一系列销售培训计划，提高销售人员的技能水平，帮助他们更好地应对客户需求和挑战。同时，我还将定期组织销售会议，为销售人员提供分享经验和学习的机会。

五、及时跟进销售进展，提高客户满意度

及时跟进销售进展是确保销售成功的关键。我将定期与客户联系，询问他们的反馈和意见，并及时解决他们的问题和需求。与此同时，我将跟进销售进度，掌握销售趋势和市场动态。为了提高客户满意度，我将竭尽所能地提供高质量的售前和售后服务。

总之，以上是我的矿山设备销售经理的工作计划，我将认真执行这些计划，努力推动公司的销售业绩稳步增长。

矿山工作计划 篇15

矿山生产主管工作计划

矿山是一个非常特殊的生产领域，需要矿山生产主管在实际工作中有着非常强的专业能力和责任意识。在矿山生产主管工作中，需要进行详细的工作计划，以确保矿山的生产运营稳定和有序进行。下面将详细介绍矿山生产主管工作计划的具体要点。

一、确定矿山生产目标和任务

在矿山生产主管工作计划中，首先需要明确矿山生产的目标和任务，以确保矿山的生产情况与企业整体目标相适应。同时需要考虑矿山生产的时间、质量、产量等多个维度因素，为后续工作的制定奠定基础。

二、评估矿山生产可行性和风险

在矿山生产主管工作计划中，需要对当前生产情况进行全面的评估和分析，以确定生产计划的可行性和风险情况。需要对现有的设备、人员、资金等方面进行评估，同时针对矿山所在地区的自然环境和社会情况等因素进行风险评估，为后续的工作制定可靠的保障方案。

三、安排矿山生产工艺流程

在矿山生产主管工作计划中，需要根据生产目标和任务，安排矿山生产的工艺流程。需要从生产前期的准备工作、生产中期的执行工作，以及生产后期的检验工作等多个方面进行规划和安排，确保整个生产过程的高效、稳定和安全运行。

四、组织矿山生产实施

在矿山生产主管工作计划中，需要对矿山生产实施进行组织和协调。需要在规定的时间内安排生产的基本工作，分配生产的标准操作流程，确保生产过程的高效、安全和有序进行。同时需要对生产过程中产生的问题进行及时的处理和解决，确保产品的质量符合要求。

五、监督矿山生产运行情况

在矿山生产主管工作计划中，需要对矿山生产运行情况进行实时监督。需要对生产过程中的每一步骤和每一个环节进行详细的检查和监测，确保生产过程的高效运行，并根据不同的生产目标和任务对生产现场进行适时调整和优化。

六、开展矿山生产流程的改进工作

在矿山生产主管工作计划中，需要开展矿山生产流程的改进工作。需要在生产过程中对生产的每一个细节进行精益化改进，通过不断改进和优化生产流程，提高矿山生产效率、降低矿山生产成本，确保矿山生产的稳定、可靠、高效运行。

总之，矿山生产主管工作计划的制定，需要全面评估并根据实际情况制定相应的计划和策略，以确保矿山的生产运营稳定和有序进行。在实际工作中，需要不断提高工作能力和操作水平，为企业的发展贡献力量。

矿山工作计划 篇16

矿山生产主管是矿山生产中的核心角色之一，其职责涵盖了矿山日常生产中的方方面面，如生产计划制定、人员调配、设备维修、安全管理等等。为了确保矿山生产能够高效有序地进行，矿山生产主管需要制定一份全面且实际可行的工作计划。

一、矿山生产主管的日常职责

矿山生产主管担负着矿山生产方面非常重要的职责，其职责范围可概括如下：

1、矿山生产计划的制定和实施。矿山生产主管需要根据矿山生产情况和市场需求制定详细的生产计划，并贯彻实施。

2、人员调配和管理。矿山生产主管需要合理安排员工工作任务以及管理矿区内的生产人员。

3、设备维修和维护。矿山生产主管需要检查矿区内的设备情况，并负责维修和维护。

4、安全管理。矿山生产主管需要负责矿区的安全管理，监测生产过程中的安全风险。

二、矿山生产主管的工作计划

1、生产计划制定

首先，矿山生产主管需要根据矿山生产情况和市场需求以及生产资源情况制定详细的生产计划。在制定生产计划时，需要尽可能满足市场需求，同时也要考虑生产成本和生产效率。生产计划需要达到精确、可操作、具有可执行性和可调整性的目标。

为了制定并执行好生产计划，矿山生产主管需要通过以下方式：

口头和书面形式与矿区單位以及顧客交流

研究生产资料、生产技术以及市场需求的变化情况来不断优化和修正生产计划

利用先进的信息技术手段，通过实时更新信息找到最佳的生产方案

2、人员调配和管理

人员调配和管理也是矿山生产主管的重要职责之一。在人员调配方面，矿山生产主管需要合理规划矿区内的生产人员，并根据实际情况进行调整和分配。在人员管理方面，矿山生产主管需要进行以下工作：

协调团队内部的关系，建立良好的沟通机制

制定明确的工作标准和各类规定，确保员工在工作中遵守规章制度

不断提高员工培训的效果，真正通过提高员工的技能水平，保障生产效率

3、设备维修和维护

矿山生产主管需要对矿区内的设备进行维修和维护。设备需要保持正常的运转状态，这不仅可以提高生产效率，还可以避免不必要的损失。为此，矿山生产主管需要制定以下计划：

预先设定设备的维修周期、维护标准，在正常生产情况下定期设立维修计划

定期对设备进行检查和维护，发现问题及时与维修人员沟通

对整个矿山设备进行全面性的整修，确保设备可以耐用使用

4、安全管理

安全管理是矿山生产中的一项重要职责。为此，矿山生产主管需要建立完善的安全管理体系以及相关制度，监督检查矿山内的安全问题，随时应对可能的安全风险。

为了更好地进行安全管理，矿山生产主管可以采用以下措施：

设定安全工作标准和规章制度，对产生安全风险的因素进行全面的排查

加强员工的安全培训和检查，确保员工具备安全意识

积极开展安全管理工作，及时发现和预防潜在的生产安全问题

三、总结

矿山生产主管工作计划涉及到日常生产中的方方面面，需要在生产计划、人员管理、设备维修和安全管理等方面做出详细计划，并切实地付诸行动。制定生产计划是完善生产管理体系的重要环节，而有效的人员调配和设备维修和维护以及安全管理更是保障矿山生产顺利进行的关键。以此，矿山生产主管可以实现对矿山生产管理的全面控制，可以更好地为矿山生产提供高效、稳定的保障。

矿山工作计划 篇17

今年以来，全省煤矿安全生产形势总体稳定，特别是国庆节期间，全省煤矿未发生较大以上事故，以实际行动确保了国庆节期间的安全稳定。截至9月30日，全省煤矿共发生事故173起，死亡221人，同比事故起数减少47起，减少47人，事故起数和分别下降21.36%和17.54%，但是我省煤矿安全生产形势依然严峻，较大事故比去年同期增加6起，多死亡24人。四季度历来是事故易发期和高发期，尤其是我省大多数煤矿为了确保国庆安全，在9月中下旬就全面停产，煤矿复产工作压力增大。为认真贯彻国务院和省政府对煤矿安全工作的要求，切实做好当前及四季度的煤矿安全工作，有效防范较大以上事故发生，现将有关工作紧急通知如下：

一、严格国庆节后的煤矿复产验收，严防节后煤矿事故反弹

(一)煤矿企业必须制定具体的停产复工方案。各煤矿企业要全面进行安全隐患排查和整改，认真抓好复产复工前从业人员的教育和培训，落实各项安全保障措施，特别是送电、供电和专业队伍排放瓦斯等安全技术措施。只有在各类安全隐患整改到位、各项安全技术措施全面落实的条件下，再向地方人民政府及其有关部门申请复产复工验收。

(二)地方政府及煤矿安全监管部门要认真抓好对停产停工煤矿的复产验收工作，指定专人负责，制定验收方案、程序和标准，抓好节后煤矿复产验收工作是确保四季度和全年煤矿安全工作的关键。复产验收要坚持谁验收、谁负责、谁签字、谁负责的原则，对验收不合格的煤矿、坚决不予复产，做到验收合格一处、恢复生产一处。对证照到期矿井、有重大安全生产隐患未消除的矿井、有安全生产条件缺陷的矿井以及已经公告关闭的矿井，一律不得恢复生产。

(三)各煤监分局要督促地方政府及其有关部门开好复产片区的安全生产会议，要把停工后复产的矿井作为监察重点。切实加强对井下作业现场的检查，尤其是通风系统和瓦斯管理的督查，对未经验收或验收把关不严达不到安全生产条件的矿井，要立即责令停工停产，经地方政府及有关部门重新组织验收合格后方可复产。

(四)组织开展对节后煤矿复产验收工作督查。各产煤市(州)要组织对所辖区域产煤县(市、区)复产工作进行督查，省安监局(煤监局)组织督查组对重点产煤市(州)煤矿节后复产情况进行督查(附督查安排)。

二、认真开展煤矿瓦斯治理、切实加强一通三防工作

(一)各煤矿企业要深刻吸取河南平顶山市新华四矿9.8特别重大瓦斯爆炸事故和我省今年发生的多起较大瓦斯事故教训，认真按照《关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》(国务院令446号)和《煤矿重大安全生产隐患认定办法(试行)》规定，开展一次一通三防隐患大排查，重点检查采掘部署是否合理，通风系统是否完善，通风瓦斯管理是否到位。对查出的隐患要制定详细的整改计划，落实责任、资金、措施、时限，同时制定应急预案。整改隐患时，要制定切实有效的安全技术措施，严防事故发生。

(二)切实加强煤矿现场管理。矿井通风系统不可靠，局部通风管理不到位，瓦斯监控系统运行不正常，煤与瓦斯突出矿井和开采突出煤层的矿井未建立固定瓦斯抽采系统和落实四位一体防突措施的一律不得组织生产。对高瓦斯矿井无专用回风井的，各地还应立即逐一清理并责令煤矿企业限期整改达到要求，所有高瓦斯矿井在xx底前，必须具备专用回风井系统。

(三)认真贯彻落实国务院今年9月份在江西南昌召开的全国煤矿瓦斯防治工作会议精神，切实抓好煤矿瓦斯抽采利用工作。凡开采突出煤层的矿井，必须按规定在xx底之前开展煤与瓦斯突出危险性鉴定或申请戴帽，逾期未完成的，要责令煤矿停产整顿。高瓦斯矿井应上未上瓦斯抽采系统的，一律不得恢复生产。

(四)各煤监分局要结合全年的三项监察计划和6月份我省开展的异地集中交叉监察、7月份开展的隐患排查治理和督促检查、9月份开展的迎国庆、保安全煤矿安全大检查活动查出的一通三防带倾向性的问题，会同地方煤矿安全监管部门开展一次一通三防专项监察，对存在重大安全隐患仍然生产的矿井要予以重处。

(五)切实抓好煤矿瓦斯治理示范体系双百工程示范建设。各级政府和部门要根据《国务院安委会办公室关于加强煤矿瓦斯治理工作体系示范工程建设的通知》(安委办[20]2号)精神，按照《省人民政府安全生产委员会办公室关于瓦斯治理示范工作体系示范建设的意见》(川安办[20]32号)的具体安排，落实专职机构和人员抓好示范建设工程。特别是古蔺县、筠连县、江安县、荥经县、宣汉县5个瓦斯治理示范县和鲁班山北矿等示范矿井必须加快进度，确保xx完成建设任务。各有关产煤市县要在12月初组织对今年达标的示范县和示范矿井的初步验收，并将情况报省安办，省安监局(煤监局)将于12月下旬组织验收，明年1月迎接国家安监总局和国家煤监局的验收。

三、加大煤矿整顿关闭力度，加快资源整合的进度

对今年我省下达的已经公告关闭的矿井，地方政府及煤矿安全责任部门要高度重视，必须在年底前按照关闭标准关实、关死、不留后患，坚决防止矿井拖延关闭和逃避关闭行为，坚决打击关闭前的违法突击生产。要按照先关闭、后整合的原则，规范进入整合程序，严禁借整合之名行生产之实，严禁边技改边生产。对纳入资源整合和改扩建矿井，地方政府要派驻矿安监员务必要盯死、盯牢，防止违规组织生产。要进一步健全联合执法和共同执法机制，落实责任和措施，组织开展打击煤矿非法开采、违法生产的联合执法行动，重点打击假整合真生产、私挖乱采、超层越界、关闭矿井死灰复燃等违法行为。

四、各地应切实抓好高全高效矿井的建设工作

按去年8月内江现场会确定的首批36个示范矿井及今年省安办《关于进一步抓好煤矿安全高效矿井建设工作的通知》(川安办[20]43号)确定的201处建设矿井名单，逐矿落实建设方案，强力推进安全高效矿井建设工作。省安办将于12月对此项工作组织专项检查，并将建设情况进行通报。

五、加大监管监察执法力度，严厉查处事故，从严查处煤矿违法行为

要严格执行《煤矿生产安全事故报告和调查处理规定》，坚持四不放过原则，严格煤矿事故查处。对瞒报、谎报、迟报事故的单位和责任人员要从严查处，要严格煤矿事故责任追究。对四季度内发生一般死亡事故的矿井，除给予经济处罚外，并责令停产整顿1个月，经验收合格后方可恢复生产;对发生较大及以上事故的矿井，除按经济顶格处罚外，还要由有资质的中介机构经过专项评价，并责令煤矿停产整顿3个月以上，情况严重的，要提请地方人民政府予以关闭。

对煤矿存在超通风能力、超定员、超强度生产和瓦斯超限作业的;煤与瓦斯突出矿井，未依照规定实施防突措施的;矿井通风系统不完善、不稳定、不可靠的;矿井未建立安全监控系统或者监控系统运行不正常的;高瓦斯矿井未建立瓦斯抽采系统或者抽采系统运行不正常的;有严重水患，未采取有效措施的;超层越界开采的;新建、改建、扩改以及资源整合矿井安全设施未经过煤矿安全监察机构验收擅自生产的，以及违反建设程序、未经核准(审批)的;矿井安全生产许可证等证照到期未按规定延续的;高瓦斯及煤层有自燃发火倾向性的矿井采用前进式采煤方法开采的;未配齐特种作业人员或未经培训合格上岗等重大违法行为，要按照《关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》(国务院令446号)规定，从严下达行政指令、从严实施行政处罚、从严责令停产整顿、从严追究有关人员责任。

燃气安全工作计划(三)为进一步加强我镇燃气安全生产管理，加快建立燃气安全隐患排查治理工作长效机制，全面提升燃气从业单位的安全生产水平，严厉打击非法经营等违法违规行为，坚决消除事故隐患，杜绝燃气安全事故发生，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、国务院《城镇燃气管理条例》、《特种设备安全监察条例》、《省燃气管理条例》等法律法规和市《关于进一步加强燃气安全监管工作的实施意见》结合我镇实际，制订燃气安全监管工作实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以国家有关安全生产法律、法规为依据，树立安全发展理念，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，进一步整顿和规范燃气市场经营秩序，依法履行安全监管职能，消除安全隐患，确保村居供气、用气安全。二、目标任务深化专项治理整顿，严厉打击非法违法行为;建立健全由政府统一领导、各部门齐抓共管、全社会共同参与的长效管理机制，实现我镇燃气安全监管工作常态化、制度化、规范化。三、整治重点(一)推进隐患排查治理工作长效机制的建立。落实各相关单位安全隐患排查治理的主体责任，建立和完善隐患排查治理工作制度;定期进行隐患排查，建立隐患排查治理工作台账，形成隐患排查治理长效机制。(二)依法查处燃气企业经营中的违法违规行为。查处充装不合格钢瓶、缺斤少两、掺杂二甲醚等违规行为;查处为未取得燃气经营许可证的单位和个人提供经营性气源的行为;查处销售不合格钢瓶等违法行为。(三)依法查取小液化气供应网点经营中的违法违规行为。取缔不符合规划、无证照小液化气供应网点;查处价格欺诈、强买强卖、违章倒灌、倒残等损害消费者利益的违规行为;查处超范围经营、擅自在未经核准场所经营、非法改装液化石油气钢瓶、超量存放实瓶等违法行为。(四)规范宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等用户的燃气采购、储存和使用安全管理。查处使用不合格燃气和不合格燃烧器具、不符合安全规范的瓶库使用行为;查处不规范瓶组、擅自改装燃烧器具、液相直烧、管道瓶装气混用等违法使用燃气行为。四、职责分工各相关职能部门根据法律法规规定的职责，认真组织、有效开展燃气行业违法违规行为的查处。对各村居，机关各办、服务区、镇属各单位工作职责明确如下：新河派出所、新河交警中队：负责依法查处禁行区域内未按危险化学品道路运输车辆进入禁行区域时间、路线规定的运输危险化学品行为;查处液化气运输超载行为;查处未取得危险化学品运输资质、擅自从事液化气运输的行为;负责危化品运输车辆的清理整治工作;规范三车(三轮车、电瓶三轮车、三轮摩托车)运送及其运输工具的安全管理;协助质监、行政执法中队做好对运输途中的气瓶检查工作。村镇建设办公室：负责村居燃气行业的监督管理，做好日常检查管理工作，确保站内设备设施安全运行;加强应急救援管理，提高应对突发事件的能力。安监中队：依法行使安全生产监督管理职权，指导、协调、监督、检查全镇燃气行业的安全生产工作，并将燃气安全纳入全镇安全生产监管工作内容。行政执法中队：负责依法查处未取得燃气经营许可证或不按照燃气经营许可证的规定从事燃气经营活动的违法行为;依法查处经营单位和个人、燃气用户(重点宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位)及有关单位和个人的违法行为。消防中队：负责对宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等场所消防安全的监督检查，对不符合消防安全技术标准、存在消防安全隐患的提出整改意见，对严重危害公共安全的单位和经营者，报发证机关依法吊销经营许可证和工商营业执照。工商分局：负责依法查处未取得营业执照或不按照营业执照的规定从事燃气经营活动的违法行为;在营业执照有效期内被依法吊销、撤销燃气经营许可证或者燃气经营许可证有效期届满的。各办、服务区：将燃气安全作为安全生产工作的重要内容，负责本服务区的燃气安全监管工作，配备专兼职燃气安全管理员;开展燃气安全隐患排查，每月配合执法中队开展燃气安全隐患专项整治，重点整治宾馆、饭店、小餐饮、小液化气供应站等经营场所;负责重点单位隐患整改跟踪和督查，对治理不落实，整改不到位的，通知相关职能部门依法查处。五、工作要求(一)提高认识，加强领导。机关各办、服务区，镇属各单位要认真分析燃气安全生产形势和存在的问题，充分认识燃气经营违规、违法行为的危害性和安全监管工作的重要性和紧迫性，牢固树立责任意识。为加强对燃气安全监管工作的领导，镇政府成立燃气安全监管工作领导小组(组成人员名单详见附件)，各办、服务区、镇属有关单位要抽调精干人员成立监管工作机构，切实加强对安全监管工作的领导。

矿山工作计划 篇18

XX省安全生产委员会印发

《XX省2010年非煤露天矿山安全生产

专项整治工作方案》

为认真贯彻落实《国务院办公厅关于继续深入开展“安全生产年”活动的通知》和省政府有关工作部署，2010年3月，省安委会印发《XX省2010年非煤露天矿山安全生产专项整治工作方案》。

方案对整治内容和目标、工作方法与步骤、组织领导和职责分工等方面作了具体明确。要求按照“逐项突破、逐年推进、一年一整治、三年上台阶”的工作思路，以预防事故和标准化建设为抓手，以“打击非法、整治违规、强化管理”为主题，全面开展非煤露天矿山安全生产专项整治工作，通过“五有五落实十达标”，实现全省非煤露天矿山“合法生产、管理规范、现场安全”三大目标。合法生产做到“五有”，即：工商营业执照、采矿许可证、安全生产许可证合法有效，安全和环保“三同时”手续齐全完备，开采设计正规可行。管理规范做到“五落实”，即：有安全管理机构或专职安全管理人员，从业人员持证上岗；健全完善安全生产责任制、管理规章制度、安全操作规程和台账记录；应急救援预案有针对性和可操作性，定期演练并做好记录；严格落实“安全生产风险抵押金、安全生产费用提取、工伤保险和人身意外伤害保险”三项经济政策；安全管理档案健全规范。现场安全“十达标”，即：严格实行分台阶（层）开采，严禁违规爆破，严禁冒险作业，确保排土安全，安全距离有保障，严格管好爆破物品，用电安全，机械运输安全，防范职业危害，预防事故无伤亡。

方案要求，各地一是要进一步提高对非煤露天矿山安全生产专项整治工作重要性、必要性的认识，增强责任感、紧迫感和使命感；二是要建立政府统一领导、相关部门共同参与的专项整治联合机制，构建齐抓共管的良好格局，形成强大的整治合力；三是要采取多种形式，切实做好宣传动员和安排部署工作，营造强大的专项整治声势；四是要实行专项整治挂牌督办制度和企业黑名单制度，充分发挥舆论监督作用，褒扬与批评并举，创造专项整治争创一流的良好氛围。

建设路小学综艺社团建设实施方案(分享)

为进一步推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，根据上级精神，我们综艺社团决定开展以“课本剧”为重点的校园文化活动。具体建设实施方案如下：

一、指导思想：

1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。

2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。

二、社团活动总体目标：

完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使在社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。

三、组织程序：

1、制定总的社团活动方案。

2、组织社团辅导教师制定特色社团活动方案。上交学校一份。

3、辅导教师招收社团活动的成员，填写好成员名单。

4、辅导教师开展社团活动。

四、社团活动实施内容和具体要求：

（一）活动实施内容

依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动：

1 、以课本为基础，编排课本剧

2、以特色戏曲为入手，编排戏曲综艺节目

3、创建英语综艺节目

（二）活动实施操作措施

1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。

2、做到“三定”：

①定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。每个兴趣小组的人数控制在10—20人之间。

②定时：活动时间固定（每周四下午第三节课），教师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提前向教导处申请，并下通知告知学生，并在一周内补上。

③定点（活动地点固定）：充分利用学校内的教室资源，固定上课地点，爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。

3、做好家长的工作，争取家长的支持和配合。

4、做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。

5、每次活动应拍摄图片以作保存。

6、依据学校教育教学计划安排，每学期社团活动分以下三阶段进行。基础阶段：第 3 － 10 周；提高阶段：第 11 － 16 周；成果展示阶段：第 17 － 18 周。

五、社团活动管理办法

少先队负责班级和校级社团的管理。各学科主任对所属学科社团负责，组织各学科教师开展社团活动，组织学科教师制定社团活动的名称、人员以及活动内容以及活动地点，对各社团活动进行组织实施以及管理。

六、社团活动的评价办法

学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，希望各社团辅导教师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责，完善自己的教学辅导工作。

学校班级建设活动方案(精选5篇)

学校班级建设活动方案对于提升班级氛围、增强班级凝聚力、培养学生综合素质以及促进师生互动与合作等方面都具有重要的意义。根据大家的需求，小编精心为大家整理了“学校班级建设活动方案(精选5篇)”，可供大家参考与借鉴，希望能帮助到大家。

学校班级建设活动方案【篇一】

一、班级文化建设的主题：

做国防小军人——共建健康、快乐、和谐的家园

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。关注班级文化建设是每一个班主任的重要思考内容。如何让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，应该是我们班主任工作的一个努力方向。

二、班级文化建设目标:

本学期，我们班级的建设目标是：在老师和同学的共同努力下，共同创建一个健康、快乐、和谐的家园。

三、班级文化建设原则：

1、坚持发挥育人功能的原则。

班级文化体现育人主旋律，和学生的学习、实践活动紧密结合，有教育性、针对性、时效性和艺术性，富有艺术感染力和时代气息。

2、坚持以学生为主体的原则。

给每个学生提供参与和展示机会，体现学生的主动设计、主动创作和主动展示。强调师生的全员参与，充分体现集体的智慧与协作精神。

3、坚持规范与特色相结合的原则。

班级文化建设要有统一的要求和标准，做到美观实用。班级文化建设要突出班级特色，彰显学生个性，富有儿童情趣。与学校办学思想和办学特色的确立紧密结合，坚持以学生发展为本的理念，体现思想，彰显特色。

　　四、班级文化建设的实施策略：

（一）创设班级显性文化，环境展示集体风貌。

精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。室内环境布置具体如下：

1、墙壁：（潜移默化中渗透教育。）

粘贴班规、学生岗位责任一览表、学校发展目标。墙壁下方是学生自己绘制的班级语文、数学小报。教室的后面是英语角。（目的：激发学生的学习兴趣。展示自我）

2、宣传栏（展示集体形象，突显班级文化主题）

宣传栏的主题就是家园。左上是学生自己收集的飞机、军舰、坦克、仪仗队等军事图片。教育学生热爱祖国大家园，热爱国防红山小学这个大家园。

左下面展示的是学生生活图片：教师节学生献花、广播操比赛、教师节贺卡等（目的：爱大家也要爱班级体这个小家）。

墙壁的右面是笔下升花—展示学生作文，上面是班级小星的照片和寄语。

宣传栏的主墙面是学生作业展示和“展翅高飞的”的行为习惯评比专栏。目的是曾强学生自信和竞争意识。在竞争中展示自我、完善自我、超越自我。

3、荣誉栏（展示集体荣誉）

在班级前面墙的左面是班里的荣誉栏，粘贴着优秀集体和流动红旗。目的是让学生有集体荣誉感，努力为班级体争取荣誉，并以此激励学生奋发进取。

（二）打造班级隐性文化，制度提高文明素养。

1、利用《小学生日常行为规范》改编成常规歌，制定班规，班会背诵比赛，来约束行为，争做班级文明小标兵。

班级常规儿歌

早上太阳照，背书包，上学校，要准时，见到老师同学要问好。拿出作业，赶快交，准备书本，看谁快？一、二、三，我最快。

上课丁零零，上课了，快进教室来坐好。学习用品放整齐，小脑袋，往右拐，等待老师来上课，我们齐向老师问声好，一、二、三，坐端正。老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。提出问题多动脑，举手发言懂礼貌，回答问题声音响，学会倾听才真好，看谁上课表现好？一、二、三，我最好。

下课下课了，要休息，别忘书本准备好。捡纸屑，擦黑板，摆桌椅，保整洁，人人争当关心集体的小主人。多喝水，上厕所，看看书，散散步，有益游戏要多玩，危险追逐别再玩。你帮我，我帮你，同学互爱互助要发扬。

中午午休到，快洗手，安静坐，专心吃。样样饭菜都要尝，营养价值在里面，身体健康助成长。中午卫生要搞好，快速打扫质量高。安静地，睡个觉，下午格外精神好。

自习课自习课，要安静，认认真真先复习。仔仔细细独立做，身坐直，头要正，肩要平。眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，胸离桌边有一拳。书写工整又美观，完成作业要检查。看看书，画图画，保持安静谁最乖？一、二、三，我最乖。

放学放学时，收书包。书本用具别漏掉，捡纸、摆桌椅，可别忘掉。排排队，快静齐。平平安安回家去。做值日做值日，要尽职，同心协力搞卫生。扫扫地，擦擦桌，整洁教室靠大家。

晚上吃饭、洗澡，自己来，学习自己要自觉，复习、预习少不了，多读书籍长见识。睡前准备好用具，早睡早起身体好，迎接美好每一天。

2、设计、制定、完善班级目标、班训、提高学生思想素质和文明素养。

我们的班讯：

“四特别”：特别有礼貌，特别守纪律，特别会学习

“三不做”：损害自己的事不做；伤害他人利益的事不做；损害班级名誉的事不做；

我们的奋斗目标：创建和谐家园，争当优秀集体

3、建立班干部队伍：通过学生选举有责任心，有正义感，能够起带头作用的同学进入班委；

4、明确各自责任，层层负责：各小组长负责管理本组成员，登记作业完成情况、上课纪律情况、卫生完成情况及本组成员获得老师表扬和批评情况；班委作为成员首先起带头作用并支持各长工作，同时根据分工，管理各长，并指导他们工作。

5、开展竞赛：各小组根据每个同学的各项表现，每天进行评分；班委对各小组每天的学习、纪律、卫生进行评分，周小结，月评比，对优胜组，奖励组长和组员德育分；每月评比一名班级文明之星，奖励德育分。

6、实行班级岗位轮换制度，人人拥有劳动岗位，人人参与管理班级。

以学校德育活动为载体，利用晨午检，班队活动课，午休时间开展各种主题教育活动，让全体学生在参与中体验、感悟、发展，提高，培养锻炼小干部的组织管理能力，打造诚实、奋进、和谐、健康的集体。

8、建立班级小书架。培养学生良好的阅读习惯。

7、发挥班级邮箱、飞信、博客作用，将家长资源引进班级建设管理，让家长成为班级建设的支持者。

学校班级建设活动方案【篇二】

一、指导思想

班级是学生个性发展的基本环境，班级文化是学生个性发展的重要源泉，学生个性发展是在班级文化背景下的活动和交往中实现的建设有特色的班级文化，对学生的个性形成和发展具有重要的理论价值和实践意义，班级文化建设要形成自己的特色，必须立足于学生的个性，班级的个性和教师的个性。

二、工作思路于内涵

1、物质文化

美的教室：整洁的地面环境，美观的陈设布置，个性化的园地专栏，图文并茂的板报设计，使学生的心理上感到安全舒适，更起到陶冶性情、激发美感的作用。

物品摆放：班级卫生工具、奖状及需要张贴墙面的制度等要按学校规定的位置摆放、张贴。

活力与生机：充分利用阳台、窗台等地设立生物角，让教室整洁清新、充满生机与美感。

2、制度文化

以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键，作为班级文化中层面的制度文化开发的如何，直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学。

班级愿景：各班要依据各班实际情况，指定出富有特色个性的班名、班风、班训、班歌等。

班级制度：各班应根据学校相关国家和及学校的各项规章制度，并结合学生的年龄特点和自己已有的班级管理经验，组织学生讨论、制定富有本班特色的班规，班规应包含班级成员应共同遵守的各项规定。

班级管理：每个学生都有参与班级管理的机会，班级成员人人有事做，人人有事情要负责，人人享有平等的权利和义务。

3、精神文化

正确的班级舆论：营造一种既相互竞争又团结协作的班级气氛，让班集体内师生之间、同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。

融洽的同学关系：同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。

出色的日常表现：学生在礼仪、卫生、集会等日常管理各方面表现成绩优异。

丰富的实践活动：开展建设班级品牌、富有创新性的班队活动班级品牌，也就是班级特色，是班级文化的重要组成部分，让每一位集体成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现自己的风格，同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的养育功能。

三、工作安排

1、评比时间：

（1）分年级于17周完成教室环境内容的检查评比。

（2）各班于18周五前将“主题建设”、“特色建设”、“特色加分”等项目的相关总结、活动方案、文档、图片、视频（电子版）上交级组。

2、奖项设定

（1）每一年级分别设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名。

（2）全校评出“特色班级文化奖”3名。

3、经验交流

安排5~6名班主任介绍经验，集体交流，具体时间另定

学校班级建设活动方案【篇三】

一、指导思想

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我校结合德育活动工作计划，开展班级文化建设评选活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、总体目标

为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。

三、具体要求

1、提出班级名字，打造班级名片。班级名片主要体现班级特色、闪光点，主要包括班级简介、中队风采、班干部简介、各类小明星简介，以及体现良好班风班貌的内容均可。

2、提出“班魂”。体现班级精神，各班“班魂”要围绕年级组班级文化建设主题，根据本班班情和特点提出。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进，字数在10个字以内。

3、制定“班规”。“班规”在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。

4、“四表”上墙。（作息时间表、课程表、班级服务岗位及人员分工表、清洁值日表。）

5、布置“文化墙”。“文化墙”的布置要符合学生年龄特征和心理特征；主题鲜明，彰显班级个性；激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识；经常更新，保持对学生的激励作用。

6、建立“队角”。“队角”的栏目由辅导员组织队员创造性地设计、布置。要充分发挥队员的自主能动性，展示队员们的创意，并能体现其育人功能。

7、全校交流评估，评出班级文化建设一、二、三等奖，并纳入班级考核。各班自主申报，要求以学生或教师解说的形式、参观访问的形式呈现班级环境建设形态。（可从班级名字、班级文化建设主题、班训的提出、班规的形成、文化墙的布置等方面进行解说。）

四、实施时间

1、写真内容上传时间：XX月XX日前

2、教室文化布置时间：XX月XX日前

3、学校集体参观评估时间：XX月XX日——XX月XX日自行申报和学校检查相结合。

学校班级建设活动方案【篇四】

“特色班级”文化建设是校园文化建设的重要组成部分。是优化育人环境的需要，也是全面提高教育质量的需要，班级是校园里的有机个体，班级的班风、学风，直接影响着校园整体文化建设。根据《坦洲镇中小学校特色班级文化建设评比方案》，特制定本实施方案。

　　一、实践好处

1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班群众团队意识。

2、透过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实此刻环境中教育人、培养人、熏陶人。

3、透过开展特色主题活动，提升班级精神文化，在活动中提升凝聚力，打造奋发向上、团结拼搏的精神。

4、透过对班级特色文化的建设，全面推动德育工作的开展，最终能够为学生的健康成长和学校教育教学发展服务。

二、建设资料

班主任根据本班特点，确定选题资料。但原则上就应选取操作性强、展示效果佳、并能静态呈现和学生动态参与的选题。

（一）班级物质文化建设：

1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境。

2、教室布置雅致有特色，有与主题相符的文化园地和体现班级精神的字画等。

（二）班级精神文化建设：

1、班级有规章制度、公约，班级实现自主管理。

2、有具体、切实可行的个人目标和班级目标。

3、有特色鲜明的班级文化标志（如班训、班歌等）。

4、班级开展由学生自己组织的与主题相符的丰富多彩的活动

5、班会主题鲜明，且富有成效。

（三）班级档案建设：

1、班级有文本档案，如班级日记、学生作品、活动图片、评比记录等

2、班级师生电子邮箱等。

学校班级建设活动方案【篇五】

一、指导思想

班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。

　　二、班级文化的建设目标

1.班级文化应由班干部带领全体同学动手建设，班主任指导。

2.通过班级文化建设系列活动，树立积极进取的班风。创造有利于每个学生个性发展、潜能开发的空间和舞台。

3.抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度。

4.利用教室宣传栏、特色墙、图书角等阵地，抓好班级硬文化建设，创设班级浓厚的文化氛围。

三、班级文化的具体内容

1.班级口号

2.班歌

3.班徽

4.班级公约

四、班级文化具体实施方案

班级硬环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。因此，要利用好教室的每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。

（1）布置班级宣传栏。每月根据学校主题，认真制作主题鲜明的黑板报，精心布置班级宣传栏。

（2）每间教室后面的黑板报旁边还有一块班级特色文化张贴宣传栏，在这个宣传栏里，学生可以发挥创造，展现个性，将自己最得意的作品展示出来，可以是美术作品、感悟日记，体验心得、读书笔记，书法，或者摄影作品等，既能培养学生的创造能力，也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺，看到他人的优秀，以更谦虚的态度，更严格的要求要求自己。

（3）十分注意调动学生参与班级建设的积极性，确立学生在班级管理中的主体地位，发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让他们在“自主管理”中获取成功，增强自信，学会自主，实现其自身的价值。让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

（4）班级文化建设要遵循简洁、美观、大方、实用的原则，学生自主创作，自主设计、自主管理，不用或少用广告公司的设计。

（5）建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持教室的干净整洁，窗明几净，物品放置井然有序，形成“班级就是我的家，我要为家作贡献”的良好氛围。

（6）我校着力打造书香校园，班级图书角要争取有特色布置，保持干净、整洁。

最新矿山实习报告

学生时代，我们看过许多范文，这些范文能给我们带来很大的帮助，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？以下是小编为大家精心整理的“最新矿山实习报告”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

矿山实习报告 篇1

姓名

学号

学校

专业

老师

目录

大冶铁矿实习报告 _____________________________________________ 1

目录 __________________________________________________________ 1

1. 大冶铁矿白雉山尾矿库_______________________________________ 2

2. 大冶铁矿有关安全生产和安全管理报告 ________________________ 2

2.1. 矿山生产安全控制的方针与目标 _____________________________ 3

2.2. 矿山安全控制的特点 _______________________________________ 3

2.2.1. 控制面广_______________________________________________ 3

2.2.2. 控制的动态性 __________________________________________ 3

2.2.3. 控制系统的交叉性 ______________________________________ 4

2.2.4. 控制的严谨性 __________________________________________ 4

3. 大冶铁矿选矿厂、球团厂 ____________________________________ 4

4. 大冶铁矿井下参观 __________________________________________ 7

5. 大冶铁矿博物馆、黄石国家矿山公园 __________________________ 8

6. 结束语 _____________________________________________________ 9

大冶铁矿白雉山尾矿库

白雉山尾矿库地处低山山谷（长沟）之中，白雉山水库上游。库北为白雉山，南面为铁山垴，山坡陡峻，山林茂密。地质构造上，库区正位于铁山岩体中部，是构造上的安全岛，两岸坝肩斜坡稳定。该库初期坝坝址选定在水库大坝上游750m 的两山狭口之处，坝轴线长157.1m，坝轴线底部标高72.5m，坝顶标高97m，坝基置于中风化闪长岩以上6-8m的漂石层上，为透水堆石坝，上游设置反滤层，库区总的汇水面积为2.12km2。

尾矿库是指指筑坝拦截谷口或围地构成的，用以堆存金属或非金属矿山进行矿石选别后排出尾矿或其他工业废渣的场所。尾矿库是一个具有高势能的人造泥石流危险源，存在溃坝危险，一旦失事，容易造成重特大事故。

冶炼废渣形成的赤泥库，发电废渣形成的废渣库，也应按尾矿库进行管理。尾矿是指金属或非金属矿山开采出的矿石，经选矿厂选出有价值的精矿后排放的“废渣”。这些尾矿由于数量大，含有暂时不能处理的有用或有害成分，随意排放，将会造成资源流失，大面积覆没农田或淤塞河道，污染环境。

从半天观察来看尾矿库还是比较安全的。可以看出坝体目前是稳定的。坝体浸润线位置较低，坝体排渗效果较好，但随着子坝的抬升，浸润线有上升的趋势，改由推土机筑坝后，浸润线有较大的升幅，后期浸润线将会更高，因此应完善浸润线观测系统，搞好中后期坝体浸润线观测和坝体排渗设施管理。应加强尾矿坝筑坝管理，合理安排子坝构筑时间和保持截水沟畅通，保证尾矿库有足够的防洪能力。应尽快补充完善坝体观测系统。

大冶铁矿有关安全生产和安全管理报告 大冶铁矿坐落于黄石市铁山区，东邻三楚第一山——东方山，西界大冶古八景之一“雉山烟雨”——白雉山。东距黄石市中心区25公里，东南距大冶市15公里，为黄石、大冶、鄂州三市的结合部。106国道、武九铁路横贯矿区，交通便利。现隶属于武钢集团矿业有限责任公司，现有职工3042人。

大冶铁矿开采历史悠久、文化底蕴深厚，自三国·吴·黄武五年（公元226年）开采迄今已有1700余年。吴大帝孙权在这里造过刀剑，隋炀帝杨广在这里铸过钱。1890年（光绪十六年）湖广总督张之洞兴办钢铁，引进西方先进设备、技术和人才，建成中国第一家用机器开采的大型露天铁矿，成为汉阳铁厂的原料基地，冶萍公司的一个主要组成部分，世界瞩目。 历经古代开采、近代开采、日本掠采、重建开采和深部开采5个历史阶段；先后采用官办、官督商办、商办、公私两矿并存以及国有开采5种经营形式。

大冶矿区共由6个大矿体组成，自东向西依次为尖山、狮子山、象鼻山、尖林山、龙洞和铁门坎，储量比较丰富。6个矿体除龙洞矿体向南倾斜和尖林山矿体呈隐伏平卧状外，其他都向北北东倾斜。单个矿体长360-920m，倾斜延深100-550m不等。厚10-80m，局部可达180m。

1，矿山生产安全控制的方针与目标。

安全控制的目的`是为了安全生产，因此，安全控制的方针也应符合安全生产的方针，即：“安全第一，预防为主”。“安全第一”是把人身的安全放在首位，充分体现“以人为本”的理念。“预防为主”是实现安全第一的重要手段，采取正确的措施和方法进行安全控制，从而减少甚至消除事故隐患，尽量把事故消灭在萌芽状态，这是安全控制的最重要的思想。安全控制的目标是减少和消除生产过程中的事故，保证人员健康安全和财产免受损失，具体可包括：①减少或消除人的不安全行为的目标；②减少或消除设备、材料的不安全状态的饿目标；③改善生产环境和保护自然环境的目标；④安全管理的目标。

2，矿山安全控制的特点。

2．1控制面广

由于矿山企业生产规模一般较大，生产困难，战线较长，工序、工种多，生产环境恶劣，危险因素多，在生产过程中流动作业多，有时垂直作业，作业位置多变，遇到的不确定危险因素多，因此安全控制工作涉及面大，控制面广，控制困难。

2．2控制的动态性

由于矿山生产地点的不断变化，延伸，在地面下很深位置进行开采作业，经常转换作业地点，而每一个工作地点所处条件不同，所面临的危险因素和防范措施也会改变，员工在转移工作地点后，需要一定的时间熟悉环境，通风、照明、安全防护、地点的打扫清理都需要调整，工人要有一个重新调整的过程，有一些工作制度和安全技术措施也会有所调整。井下工人作业地点分散于不同作业环境的各个部位，尽管有技术交底和安全交底的环节，但是面对不同的生产环境时，仍需要自己的正确判断和果断处理，无经验的工作人员很难适应这种不断变化的情况。

2．3控制系统的交叉性

矿山生产与职工职业健康控制系统和环境保护系统紧密结合。

2．4控制的严谨性

矿山生产安全状态具有触发性，其控制措施必须严谨，一旦失控，就会造成重大的经济损失和伤害。

以风险控制为核心的安全管理在该矿已广泛应用，矿的每一个部门、每一个责任人都认真地执行本岗位职责和安全规程，主动地在工作中发现风险、防范风险，同时各层级的主管部门考核到位，责、权、利明确，使得安全风险管理得以全面贯彻执行，避免了安全管理上的不合理经济投入，真正起到防范、控制安全风险的效果，取得了明显的安全综合社会效益。风险管理是一种动态的控制管理，须在总结经验基础上进行持续改进，直至完成工程的所有工作，他为研究及安全管理提供了一种科学的方法，避免了不合理的安全投入，在防范和控制各种安全事故中起到了良好的作用。

通过老师讲解，我们了解到了有关矿山方面安全生产和管理，尤其多接下来参观的球团厂和选矿厂有了一定了解。为以后学习打下了基础。

3. 大冶铁矿选矿厂、球团厂选矿厂，选矿厂除包括选矿前矿物原料准备、筛分以及选后的产品处理这三种主要作业及设备外，还设置有矿石储场(兼作混合矿石用)矿仓、作业间产品的运输(皮带运输、矿浆泵送)、给矿机、浮选车间的配药室及给药机、取样机、检测仪表，选矿过程的自动控制设施，安装于运输皮带上的取出泵矿时混入矿石中的铁件的悬吊电磁吸铁器，称量矿石处理量及精矿计量皮带秤，供水、供电、维修等的辅助作业及设施。

根据不同的矿石类型和对选矿产品的要求，在实践中可采用不同的选矿方法。常用的选矿方法有重选法、磁选法、电选法和浮选法其中浮选法应用最广。重选法广泛地应用于黑色、有色、稀有金属和煤的分选；磁选法多用于黑色金属和稀有金属的分选，也可用于从非金属矿物原料中除去含铁杂质，还可用于净化生产、生活用水以及重介质选煤中磁铁矿的回收；电选法用于有色金属矿石和稀有金属矿石、黑色金属(铁、锰、铬)矿石的分选，还用于非金属矿石(如煤粉、金刚石、石墨、石棉、高岭土和滑石等)的分选。除上述常用的四种选矿方法外，还有光电选矿法、化学选矿法及其他特殊选矿法。各种选矿方法有时单独使用，有时是几种方法的联合应用。

矿石的选矿处理过程是在选矿厂(选煤厂)中完成的。不论选矿厂(选煤厂)的规模大小，一般都包括以下三个最基本的工艺过程：

①矿石分选前的准备作业包括原矿(原煤)的破碎、筛分、磨矿、分级等工序本过程的目的是使有用矿物与脉石矿物单体分离，使各种有用矿物相互间单体解离，此外．这一过程还为下一步的选矿分离创造适宜的条件。

②分选作业。借助于重选、磁选、电选、浮选和其他选矿方法将有用矿物同脉石分离，并使有用矿物相互分离获得最终选矿产品(精矿、尾矿、有时还产出中矿)。

③加选后产品的处理作业。包括各种精矿、尾矿产品的脱水，细粒物料的沉淀浓缩、过滤、干燥和洗水澄清循环复用等。冶铁矿选矿厂是20世纪50年代投产的老厂，原工艺与设备比较落后，生产成本高，难以适应矿山由露天开采转入地下开采后供矿条件的变化。为此，采用国内外先进技术和设备对选矿厂进行了全面的技术改造。

篇三：《地质与地貌学》实习报告

姓名：XXX班级：XXX 学号：XXXXXXXXXXXXXXX

一、实习目的：通过对岩石，土壤，地质构造，河流，地貌的认识和分析，简单了解了自然要素之间的内在联系。自然环境的空间分布规律。途经武汉—大冶—仙岛湖—九宫山。下面我先从岩石的年代发展顺序对 本次实习作如下报告。

二、实习内容

在地大博物馆

11月3日我们参观逸夫博物馆，主要参观了地球奥秘展厅，生命起源与进化展厅，矿物岩石展厅和珠宝玉石展厅五个展厅。

首先，我们看了博物馆入口对面的化石墙，化石墙上保留着许多远古时代，各个时期生命进化的足迹。在地球奥秘展厅中，我们见到了模似宇宙和磁悬浮地球仪，以更直观的方式了解了银河系的大体构造及地球的运动。在生命起源与进化展厅，我们则了解了生命的起源（3.8亿年前海洋诞生），鸟类的起源（爬行动物）和哺乳动物的起源与发展史，在这个展厅里展出了众多宝贵的恐龙化石，并有一幅较完整的鱼龙骨架。在矿物岩石展厅中，我们则见到了各种矿物岩石，以及地质构造、地貌、地壳运动模拟。要珠宝玉石展厅中，我们认识了金刚石、钻石、钢玉、欧泊、玉、石英玉石，珍珠与各种珠宝玉石。

二、岩石

1.砂岩

这次实习在九峰山，仙岛湖，大冶市，九宫山等地看到了砂岩。

(1)砂岩因为质点细小，含较多泥质，外貌上易与粘土混淆，但是触摸其断口可以感觉到明显的粗糙碎屑，砂岩硬度大，抗风化能力强。所以在九峰采石厂主要采集砂岩，此外，砂岩组织均匀而且疏松的特点使砂岩发育的土壤适合植物生长，所以殷祖.大冶市的砂岩区域植被繁茂好。仙岛湖的植被也非常茂盛．

(2)砂岩与地质构造和地质地貌：大冶周边地区以砂岩为主，所以砂岩及其所在地层对大冶地质构造与地质地貌有重要的影响。对大冶――九宫山――江西这一带来说大冶地区主要是砂岩，九宫山地区主要是比较老的板岩.片麻岩等变质岩为主，到江西也以砂岩等沉积为主，所以九宫山是背斜山。 对金矿这一时习点，也正是由于岩浆岩灌入砂页岩，才形成了金矿。

２ 页岩的页理结构与板岩的板理结构相似。在九峰等地观察到了页岩，页岩是由泥质作用固结而成的岩石，具有页理构造，无光泽，硬度小，（所以在九峰采矿采的是砂岩。）而由于硬度小，页岩的风化快，成土性好，所以适合植物的生长。故仙岛湖页岩区域的植被繁茂，值得一提的是，九峰页岩区域的植被却很稀松，可以以其附近的人为活动.（采矿）对植物分异造成破坏为理由解释。而且由于页岩的硬度小，容易风化，解理断层发育完全，

所以在九峰看到了许多碎小锁质，是断层，在九峰页岩与砂岩构成了背斜地貌。

３ 石灰岩

在武汉市九峰.铁山.殷祖等地有石灰岩的分布。

(1)我在九峰主要认识了石灰岩的典型牲：从岩石中看到很多白色的矿物，加HCL起泡，有白色的缝合线。九峰的石灰岩色深，而且在实习地点附近看到了水泥厂，这些依次说明做为碳酸盐类岩石，加HCL起泡，证明了石灰岩中有大量的方解石；白色缝合线是石灰岩区别于白云岩的主要特征，黑色也可以是石灰岩的一种颜色。同时也说明在九峰看到石灰岩含碳量高，且其受温度影响小，否则碳会受热损失，经接触热力变质作用变质为大理岩，石灰岩是一种重要的碳酸类岩石，可用其中所含的碳酸钙做水泥原料，并且，石灰岩中可能贮存大量的优质水，故在武汉地区打井，若看到黑色石灰岩，就有“井井出甘泉”之称。在九峰，石灰岩产状为东西走向，东北――西南倾向与周围砂岩构成向斜地貌。从向斜地貌也可以看出，石灰岩地区地层下降，在原先砂岩的基础上接受了石灰岩的沉积。

(2)石灰岩由于受化学作用的影响大，岩石裸露，山坡陡峭，故含其多的山走向住住不定，不能与地层走向保持一致。砂岩走向固定，为东西，而处于同一区域的石灰岩却没有固定的走向。大冶市石灰岩构成的山的走向不定也是产生盆地地貌的原因之一。

(3)石灰岩成土性差，不是良好的母质，在大冶市，仙岛湖那里山脉上稀少的植被证明了这一点。

４ 板岩由粘土（页岩）

粉砂质或中酸性凝灰岩经区域变质而成的浅变质。虽然与片麻岩产生于同一个时期，但由于其变质程度要远小于片麻岩，所以它的矿物大部分保存着原来的沉积岩的泥质成分，还没有明显的重结晶。矿物颗粒极小，肉眼难以看见。而我们所发现的板岩，是九宫山脚下的一个板岩层。岩身呈红黄色，说明它里面含有铁质。旁边落下的碎石风化程度比较高，一层一层的板理相对比较薄。这样造成板岩和页岩难以辨认。但是正因为在野外，一旁的碎石就告诉了我们答案。因为页岩风化到一定程度是很难再风化了的。而板岩却能继续风化，所以在板岩周围一般都有这种细小的碎石块。在山间，经常可以看到山民用板岩做的房顶。就是因为它的板理比较平，而且开采比较容易。

５ 花岗岩

本次实习中在仙岛湖大坝周围、九宫山，大冶市看到。花岗岩为深成岩，主要矿物是石英，硬度大，所以在几处看到由花岗岩组成山体十分陡峭。等粒结构，一般为灰白色，肉红色。在九宫山河流河床中看到了灰白色的花岗岩，推测山上含有灰白色的花岗岩。大冶市的花岗岩所行成的山脉比较矮，植被也比较好．那是因为花岗岩比较容易分化，形成的土壤比较厚．花岗岩分化是物理分化，岩石里各物质的分化系数不相同．花岗岩一般 用来做地板，雕塑的材料．

花岗岩为酸性深成岩，主要矿物是石英（30%左右）、钾长石和酸性斜长石，一般是钾长石（平均约40%）多于斜长石（平均约25%）。暗色矿物以黑云母为主,等粒构造.岩石书签色一般灰白色、肉红色。深色矿物多呈深灰色，有时钾长石斑晶很大，形成似斑状花岗岩。花岗岩在区域动力变质作用的影响下，可以发生破碎，形成片麻岩。关于花岗岩的成因，一种认为是岩浆侵入地壳深处冷凝而成的，另一种认为是在地壳不太深处的部位，原来的岩石（包括沉积岩）遭受来自上地幔的高温化学流体物质，如SiO2、K2O等交代、置换后混合岩化，花岗岩化使得原有的岩石改造成花岗岩。

６ 砾岩

本次实习中在大冶市看到。

(1) 砾岩是粗细颗粒经胶结作用，大冶市的断层河旁边发现有砾岩，那是因为断层时岩石破裂，后镜胶结作用而形成的岩石另外，砾岩风硬度小，抗风化能力弱，是良好的成土母质。

(2)实习地点由于中间地层下降，周围上升，所以形成盆地地貌，砾岩就出现在盆地的边缘，是在白垩纪随着洪积扇的形成而沉积下来的。

本次实习在九宫山看到。

(1)片麻岩有明显的片麻状构造，此构造使岩石具有黑白相间的条带，实习中老师指出九宫山的黑色条带主要是黑云母。多为中粗鳞片粒状变晶结构，也常有斑状变晶结构。和板岩比较，片麻岩结构说明它的变质作用较深。是因为山上的片麻岩比山下的板岩多经历一次地壳运动。片麻岩主要由石英、长石、云母角闪石辉石等组成，它的硬度大，而且是良好的成土母质，所以九宫山山势陡峭，植被繁盛，上山看到写在夹杂在万树中的险峰上“等高必自卑”的五子，确实令人心头一震。另外，在山下河流河床中也看到了片麻岩，也可推测山上片麻岩的存在。

二 构造地貌

在这次实习中我门看到了背斜山，如九峰山，九宫山．也看到了向斜山，如仙岛湖那里的平行山脉．向斜山的形成是因为背斜的顶部受到巨大的挤压力，使岩石破碎，经过长时间分化和雨水的冲洗，背斜慢慢的变矮，向斜慢慢的堆积变高，所以就形成了背斜谷向斜山，九宫山是背斜山．断层是由于地壳运动使岩石发生位移．如九宫山的东西走向就有断层，大冶市是的最后一站的那条河流就是断层河，其河旁还有因断层而形成的角砾岩．仙岛湖那里也有断层河．河旁的岩石也因地壳运动挤压而成的变形的岩石，而且把地下的燧石挤到了地表，我们还看到了窿洞，溶洞是因可溶性岩石经水长时间的留动而形成的洞穴，如仙岛湖的观音洞，大冶市是断层河旁的溶洞．阶地是因河床上升而形成的特殊的土壤．大冶市的路上有两层阶地．

岩石除了用干推断形成的期外，还可以用来推断在该时期的地壳运动状况，地壳运动的结果便是形成各种地貌。

九峰山的石英砂岩构成背斜山，并在老公路处有一个断层，从而公路另一边主要为石灰岩。西凉亭由于断层河河床两次随地壳上升而上升，形成二级阶地。南丰由于1.3亿年前的燕山运动，南北向挤压，形成冻西走向的褶皱和裂陷盆地。仙岛湖则经过一次地壳上升形成和多平面，同时，它又形成了有斜山，向斜谷。

三 土壤

土壤是陆地最表层能够为植被生长提供营养成分，水和自然支撑的物质层次，主要有土壤矿物质,土壤有机质,土壤水和土壤空气,其中石灰土是由碳酸岩类母质发育成的，土壤养分含量少，植被差。天然土壤划分为六个发生层：有机层，腐制层淋溶层，沉积层、母质层，母岩层，成土母质，气候，生物，地形均对土壤发育有影响，由于成土 因素如气候，生物具有地带性分布规律，导致土壤具有地带性分布规律，也就是说土壤同样存在纬度地带性分布规律，干湿度分带性分布规律和垂直带性分布规律。

1.土壤的水平分布

土壤位于不同的区域具有明显的差异叫做土壤的水平分布。岩石土壤受到人为，气候，地形，母质等五个因素控制。九峰山的红壤，大冶市以花岗岩为母质的潮土（土壤发生层不明显，发育时间较长，质地层次较明显，土壤肥力与土壤的质地类别和剖面的质地层次构型关系密切），仙岛湖，大冶市以石灰岩为母质的石灰土（土壤ph呈中性至微碱性，

土层浅薄，且分布不连续，质地粘重，适应性差），通山县网纹结构的第四纪红色粘土（土壤ph微酸性（4.8），粘重，土层深厚，土壤中多见网纹层‘铁锰胶膜，土壤肥力较差）。

2. 土壤的垂直分布

随着山体海拔的增高，土壤性质发生垂直分布称为土壤的垂直分布。根据对九宫山的实地考察发现土壤的性质变化特点如下：土壤酸性不断增强，土壤颜色由明变暗，由浅变深，土壤腐质含量不断增加。

土壤带谱名称 分布的海拔高度.

的九宫山，他们的山体走向都是东西走向，通过分析我们发现它们山体的形成都是同一个时期形成的。

志留纪以砂岩为主，在张海金矿和南峰村有分布，泥盆纪为石英砂岩，分布少，与下伏地层呈现不整合接触，石炭纪到三叠纪主要以石灰岩和白云岩为主。三叠纪低部为砂页岩二叠纪硅质含量较高，砂岩上植被较多，碳酸盐岩上植被较差，两这界限可以通过植被反映出来。

五、环保问题及其建议

本次实习所到之处虽不乏美景胜地，如仙岛湖、九宫山，但也有很多污染重地，如大冶，其环境问题值得我们关注。

九峰山由于采石，在粉碎过程中产生大量固体尘埃，飘浮于空气中，并在附近沉积，致使周围民房，植物全蒙上厚厚一层尘埃，既影响了人们的视觉观，大量尘埃入肺也对人身体健康有害。

大冶尾矿处大坝，集中填埋尾矿水，虽在很大程度上减少了污染，但由于技术所限，尾矿水中含Cu仍较高，含其他矿质元素也较多，且薄膜的抗渗性不很强，很多矿水仍向周围不断扩散，再通过植物根系进入生物链中，被人食用后存于体内，严重影响人类健康。

采石场采石时不注重实战效率，采用由中心向两边开采，开采难度大。而马叫平原采石场则注意的比较好，采用剥采可以节省人力资源。

七、实习感想及自己不足之处

本次实习囊扩了地理实习，实践学习，人文旅游多个方面，可谓是一次从全方面调动同学们积极性的教学实践，在实习中，自己是以更轻松的方式学到了更多的知识，但同时，收获颇丰之余仍有许多不足之处。首先，自己准备不充分，客观原因当然是前期学生工作及期中备考占用太多时间，课本知识未去回顾，但是在实习之前的等车等过程中完全可以将实习报告看一遍，其次，在实习过程中自己也试图去发现一些问题，但由于准备不充发，自己在发掘问题上也做得很不够，不能及时用课本知识去对比实际，找出差异，并了解原因，第三，主观能动性差，未利用沿途坐车等时间和老师多交流，有效拓展知识面。

为时一周的实习很快拉下一帷幕，回想这一周来的点点滴滴，我欢乐多多，收获多多，祖国3里河山、千秋胜券，地球演化千载，百余沉浮，这期间有太多奥秘扣人心弦，这次的实习无疑是桌丰盛的晚宴，不仅巩固了课本知识，又学到了许多课本上学不到的知识，当然，最重要的，是培养了我们发现问题思考问题的习惯，希望以后这样的机会更多些。

矿山实习报告 篇2

一、首钢矿业智慧矿山建设现状

1.采区设备

国内首次应用阿特拉斯电脑台车、国内首次研制成功乳化炸药井下混装车、碎石台车固定式碎块作业模式取消井下二次爆破。

2.井下电机车自动驾驶

杏山铁矿将传统电机车重新设计改造，自主研发信集闭系统，在放矿溜井中安装激光定位设备，将振动给矿机的操作远程集中控制，在地表设立远程操作台，使用电机车远程遥控系统，完成井下电机车自动运行系统。

在电机车无人驾驶的基础上，杏山铁矿破碎机至主井提升实现全自动连锁运行、自动报警和故障自动停机，从箕斗井下装矿至地表卸矿全流程自动运行。

3.杏山铁矿有18条皮带，10个转运站，总长2300米的皮带，主控室集中控制、一键式启停车、布料小车自动布料、废石破碎后回收矿石、生产道砟和建筑用材、资源综合利用，全部实现了无人值守，确保安全高效。

4.斜坡道交通控制系统

杏山铁矿斜坡道全长2500米，设计为单行线，为了防止上下车辆发生拥堵，采用斜坡道交通控制系统，设计采用34个信号灯，车辆使用定位系统，根据车流量实现全自动控制，对于危险品运输车辆实现监控定位功能。

5.风水电等生产保障系统

杏山铁矿对于井下通风系统，排水系统，供电系统进行远程集中操作，在井上设有调度集中控制室，设备运行集中操控，数据自动采集，运行过程状态实时监控，运行过程中出现问题自动报警。风水电保障系统能减少井下操作人员数量，保证系统安全经济高效运行。

6.安全生产指挥中心

生产组织与集控操作职能合并、生产组织管理与控制一体化。

7.井下安全避险“六大系统”

杏山铁矿建立了完善的井下安全避险“六大系统”，统一进行调度指挥，及时排除安全隐患，快速处理各种突发事故。

8.MES系统

自主开发生产执行系统（MES），通过MES系统将物流管理、生产过程、检验系统、运输系统、计量系统等110个业务功能进行统一管理，全面掌握生产组织信息，为各级生产管理人员提供所需实时生产数据。通过对生产信息的采集、跟踪和分析，不断挖掘人力和设备作业潜能，合理改善管理目标，确保生产组织的严细透明，实现矿山生产的节能降耗、精细化生产以及生产执行的全程贯通。

9. ERP系统

以SAP软件系统为核心，将财务、生产、安全、设备、质量、物资等业务纳入ERP系统，生产管理、设备管理、物资管理、质量管理、销售管理与财务管理的全面业务集成，实现资金流与物流、信息流“三流合一”，以及对企业资源的全面管理。

10. OA协同办公系统

以OA系统为核心，集成了公文管理系统、生产信息汇总管理、技术管理平台、能源管理系统、人力资源管理、职工健康管理、安全环保监控，对矿山各个生产过程中的各类数据实现了数字化分析，精细化管理。

11.首钢矿业公司安全管理工作现状

1）首钢矿业公司采用“首钢矿业公司安全管理信息系统”，系统由速力公司开发，2015年投入使用，目前在首钢矿业公司内部有10多家单位在用。

2）首钢矿业公司采用的安全管理信息系统业务包括：管理系统主页、安全档案管理、隐患排查整改管理、事故和违规违制管理、重大危险源与重控部位管理、特种设备检测管理、劳保用品管理、安全教育与考评管理、职业健康管理、应急救援管理、安全生产投入管理、安全督查管理（包括政府、集团公司、厂级）、检修施工安全管理等功能模块。可以实现重大危险源分级管控和对造成隐患“人和机器”因素分类统计分析，形成预测分析报告，利于开展本质安全管理工作。

3）目前隐患闭环管控系统运行通过电脑pc端运行，无手机客户端。闭环管控过程通过井下各中段马头门电话系统上报隐患，隐患详情输入安全管理系统，系统由人工分配各单位进行隐患整改，之后由整改人和安全管理人员对隐患整改情况进行验收，验收合格，签署验收意见，完成隐患排查整改闭环流程。

4）安全生产隐患考核主要是从三个方面开展，一是管理人员隐患上报数量是否完成，二是隐患处理是否及时，三是处理是否达标；未对生产岗位隐患排查履职情况进行考核。

5）违章考核方面，违反安全规章管理制度，从严考核。

6）首钢矿业公司六大系统按照国家标准进行建设，可以实现人员定位的区间查询，现场操作没能实现轨迹查询；通风监测实现了对主要巷道的监测，通风监测系统与安全管理系统独立运行，无通风解算系统，不能实现对风门的自动控制；应力监测系统根据回采工作需要设置了监测点，但无应力变化经验数据和科学依据提供预警值，自建立时间起，未发挥预警作用；通讯系统未建设到各工作面。

7）首钢矿业公司杏山铁矿分别在斜坡道口和副井井口设置门禁系统，实现对出入井人员登记管理。

8）首钢矿业公司杏山铁矿和水厂铁矿、水厂铁矿选矿厂均设置大屏集中控制中心，可以分别实现生产的调度指挥。

12、智慧选矿部分的建设情况

首钢矿业大石河球磨主厂磨选工艺经过多年自动化改造、升级，已经在多个工艺环节构建成自动化系统，这包括一段磨矿分级自动化系统、高频筛集中控制系统、淘洗机自动控制系统等。但是，这些系统各自独立运行，工艺过程控制不连续，而且部分工艺设备未纳入自动化系统，仍需要岗位现场启/停，磨选工艺过程开机需要大约20分钟。

2016年，大石河铁矿提出磨选“一键启动”的操作模式，并在磨选车间3系统进行了磨选“一键启动”操作模式的流程试验。试验取得成功，当下正积极向全厂推广、应用。

大石河选矿区域工业控制环网建设，为“一键启动”搭建了网络平台。

二、山东肥城矿业梁宝寺煤矿智慧矿山建设现状

梁宝寺煤矿智慧矿山系统的建立，集成了现在采矿、信息、通信、自动控制等技术，实现了井上井下所有对象的透明管理，使企业安全生产、经营、党建、地面环境、文明行为等所有标准、预警及业绩考核等信息得到有效管控，实现了“5F”管理全面、全员、全过程、全覆盖、全动态管控，为矿山安全生产提供了可靠保障。

1.地测地理信息系统

地测地理信息系统具备地测数据处理，三维地质建模、储量管理、图形生产、辅助地质报告修编等功能，有效提高了技术人员工作效率。通过该系统可随时查看井下巷道、采空区、断层、地质体及钻孔的三维模型，便捷处理采掘工程平面图、地形地质图、综合水文地质图等各类图纸，进行保安煤柱计算与填图、支架阻力计算与选型、地表岩移观测数据处理与预计，具有良好的辅助设计功能。

2.输配电地理信息系统

该系统集绘图、计算、管理、优化、统计于一体，无缝集成了输配电CAD和输配电GIS功能，具备较好的辅助设计与管理功能。通过该系统可自动完成故障电流、继电保护整定及设备线缆选型等计算内容，生产计算文档，随时查看机电设备布置图、供电系统图及其参数配置，有效提高了供电系统的设计、分析与管理水平。

3.智能化矿井通防系统

该系统可实时查看各通风设施配置属性信息，自动绘制通风系统图、通风网络图，并在风机选型与调节、分风解算，最优设计与改造，定点调解计算，风网管理，风机管理，通风报表，故障诊断和灾变处理等方面为通防技术人员提供有效帮助。

4.采矿协同设计系统

基于三维地理信息系统的采矿协调设计系统几乎含盖了所有采掘设计内容，可完成采掘、供电、通防、运输、提升、排水、压风等系统的协调设计，大幅度提高了工作效率。该系统提供了包括巷道布置、车场、交叉点、断面、支护、煤柱、硐室、提升、皮带等40余种采矿设计模块，通过参数化驱动的设计工具，对常规设计自动生成设计图、施工图、工程量表、设备材料表及三维模型，并对皮带、支架、支护方式等进行智能选型计算。

5.给排水地理信息系统

该系统可进行给排水管网、压风管网、注浆管网、防尘管网、瓦斯抽放管网、通讯线网的设计与可视管理，修改、查询参数库，并进行属性管理。通过该系统可进行平差计算和设备选型计算，也可自动进行复杂管网设备工况计算及管道、管件选型计算，并能够进行图文双向查询。

6.三维监测监控系统

该系统利用组态软件及中间件软件库，通过各种规范接口（RS232、RS422、RS484、DDE、OPC、OLEDB、ODBC等），对公司原有不同生产厂家、不同协议接口的监测系统实现了三维物联网无缝集成。利用真三维组态监测监控平台，建立了井上下虚拟矿山系统，进行了三维直观监测，将虚拟环境与实时传感数据准确关联，为生产管理和应急指挥提供了可视化支持。目前已接入原有的21个监测系统。（包括安全监测系统、中央泵房监测系统、主井装卸载系统、主扇机监测系统、皮带监测系统、变电所监测系统、压风机监测系统、工业视频系统、人员定位监测系统等。）

7.综合自动化系统

该系统使井上下各类生产工况信息在异构条件下实现了联通与共享，使不同功能的应用系统协调有序运行，实现了各类监控系统信息整合共享。系统平台能够对全矿井安全生产主要环节进行实时监测、监视和必要的控制，有效提升了矿井数据采集、生产调度、决策指挥的信息化水平，为有效预防和处理各种突发事故、自然灾害提供了有力保障。

8.矿山事故仿真系统

该系统利用三维建模引擎和仿真技术实现了对火灾、水灾、冲击地压、矿震、冒顶、瓦斯突出、煤尘爆炸等事故的有效模拟，可自动生成各种灾害的避灾路线，为灾害防治、应急预案编制、安全教育、应急培训和应急指挥提供了技术支持，有效提升了矿井应急处置能力。

9.矿山灾害预警与危险源监测分析系统

该系统利用三维监测监控系统实时监测信息，适时修正模型参数，对地质变形、安全隐患和危险源进行超前预警，并利用采矿协同设计、通风系统调节和控制、防排水优化、输配电调度和应急指挥功能给出防灾、抗灾和救灾的决策支持，有效提高了矿井安全防患防治能力。

10.矿山应急救援指挥系统

该系统通过完善救援基本信息管理、应急资源管理、应急预案管理和应急指挥，搭建了覆盖应急救援指挥全过程的智能化指挥平台，并将预案管理与演练、救灾机构与人员物资管理、救灾指令与应急响应、语言图形、地理信息与手机短信等融为一体，大幅提高了应急救援指挥能力。

11.数据仓库管理与综合查询系统

该系统利用数据库技术和网络数据采集技术，建立了包括预警信息库、安全隐患库、三维数据库、产量信息库、成本信息库、煤质信息库、设备情况库、生产技术信息库、人力资源信息库等在内矿山数据仓库。通过（回采、掘进、材料、设备、人力、安全、应力、微震等）各种数据采集程序，实现了各类数据的实时集成，实现了安全、生产、党建与经营管理的无缝集成。

12.“5F”协同管理

梁宝寺煤矿目前5F系统平台已完成了两期工程。通过一期整体架构搭建，二期主体业务完善，三期将以优化覆盖、延伸提升为目标，遵循完善、升级、延伸、覆盖、简单、有效原则，实现流程规范完善、数字自动集成、数据信息共享、预警闭环管控、智能决策推送、个人绩效自动考核、经营核算自动生成，最终形成扁平化、集约化、共享化、管控营一体化体系。

13、肥矿集团梁宝寺公司安全管理工作优势

1）梁宝寺煤矿安全管理采用山东蓝光软件有限公司开发的“山东能源肥矿集团本质安全保障系统”、“安全闭环管控信息系统”和中国矿业大学开发的“梁宝寺煤矿安全生产标准化管理信息系统”三个安全管理系统。

2)梁宝寺能源公司三个安全管理系统独立运行，可以实现隐患闭环管理，本质安全系统对造成安全隐患的“人、机、环境、技术和管理”五个因素分类统计，形成隐患统计曲线和柱状图，能生产事故树推断相应安全事故发生的可能性，便于超前采取预防措施，从本质上实现安全管理；安全生产标准化管理系统运行可以实现隐患排查治理和风险动态分级预警，实现事故的双重预防性工作机制。

3)目前安全管理系统运行通过电脑pc端运行，有手持机，但未使用，无手机客户端，即通过井下各工区负责人、安全管理人员、技术人员发现隐患，升井后手动录入“安全闭环管控信息系统”，每个系统需单独录入，安全监察处信息办负责隐患录入的审核工作。

4)安全生产隐患考核依据隐患责任人履职情况实行联责考核，如顶板浮石隐患，考核对象包括班组长、检撬工、安全员等与隐患相关的所有人，每个人依据在本环节工作贡献程度，给予不同的考核金额，考核金额由基础信息库中7700多条隐患数据中设定的考核分配金额提供。

5)违章考核管理，除在正常考核之外，与中国科学院大学合作创办了肥矿集团安全文化培训学院，创建了安全心智培训模式，通过情境模拟的体验式培训，实现了“违章处罚”向“帮扶疏导”转变，“千人一面”向“一人一案”转变，“纠正行为”向“重塑心智”转变，安全管理层次和管理水平较高。

6)梁宝寺能源公司依据国家标准建设了六大系统，其中通风系统实现在线监测，监测点可以延伸到掘进掌子面，实现了整个矿井的通风监测，有独立的通风系统解算软件，可以实现根据通风系统监测情况调整风门设置，优化整个通风系统结构。井下专门布置了应力应变和位移监测设备，并设置了专门的“防冲工作室”，有独立的监测系统，能实现对冲击地压的预防监测管理。井下通讯系统有对讲系统和电话系统，均延伸到各工作掌子面，可以实现实时通讯。

7)梁宝寺能源公司门禁系统设置了虹膜识别和识别卡两套系统，实现对出入井人员登记管理。

8)梁宝寺能源公司分别在集中控制中心和选煤厂设置有大屏控制中心，可以分别实现对矿山井下和选煤厂的调度指挥。

三、考察的两个矿山共同优点

1.两家企业的自动化水平很高，自动化水平逐渐的往数字化水平靠拢，部分岗位实现了无人值守。

2.两家企业的管理理念比较先进，结合自身的实际情况建立独特的管理系统，制定了具有自身特色的智慧矿山建设规划。

3.均利用安全管理系统实现矿山隐患排查闭合管理，能实现安全隐患的分类统计分析，可以发现和预测安全管理中存在的问题，便于加强安全管理实现生产本质安全化，可以实现重大危险源的分级管控。

4.均设置了大屏集中控制中心，实现对生产过程的集中调度指挥。

5.均设置了门禁系统，实现对下井和升井人员的登记管理。

6.均结合用电尖峰时刻制定了适合自身的生产计划。

7.对井下各大系统均实现了远程集中控制。

8.均有自己独到的配矿体系。

四、对智慧矿山建设的认识和启发

山东能源肥矿集团搭建的5F协同管理平台，从全面质量管理、全面预算管理、全面风险管理、全面对标管理和全面业绩管理五个方面着手，依托信息化构架和全数据共享平台，实现对各项业务的层层分解和管控，探索出了一条适合自身企业运营模式的精细化管理之路。

首钢矿业运行的MES系统同样令人印象深刻。其以生产综合指标为目标，对生产过程、操作和管理进行优化和固化，系统同时处理生产与管理双重信息，实现了业务流、信息流、物流的统一。该系统与ERP系统高度集成，其架构贯通计划层与控制层，实现组织、业务、数据的全面集成；连通上下游，实现产供销一体化。是针对矿山企业生产执行过程进行管控的信息化管理工具，涉及生产、调度、设备、能源、采购、销售、质量、计量等业务，帮助矿山完成自身的业务处置。系统对生产、倒运、计量以及质量进行集成化的管理，实现标准化的生产组织和控制。

1、落实 “一把手工程”，是建设智慧矿山的关键。一把手把握着国家方针政策，决定着企业的发展战略，包括首钢矿业公司和肥矿集团都要求从上到下一把手都要成为数字化（智慧）矿山建设的领导者、推动者和实践者，作为每年绩效考核的重要内容之一。

2、转变观念，管理变革，是智慧矿山建设的基础。建设智慧矿山是一场涉及经营生产、工艺技术、体制机制、组织结构、流程管理的全方位的重大变革，对多年形成的、已经成为习惯的管理模式、管理行为、操作行为带来很大冲击，必须有坚定不移的信心，把转变思想观念、更新思维方式贯穿始终，奠定思想基础；推进综合配套改革和创新，夯实管理基础；用信息化带动自动化升级，构筑物质基础。

3、强势推动，完善机制，是智慧矿山建设的保障。有效的管理机制是智慧矿山建设的重要支撑，没有强有力的管理，智慧矿山建设很难成功。

4、深入应用，注重成效，是智慧矿山建设的重点。信息化的生命在于深入应用，不断解决企业经营生产管理中的问题，取得成效。首钢矿业公司在数字化（智慧）矿山建设中，始终把深入应用放在第一位，持续进行完善、创新，干部职工由过去遇到问题解决问题，发现问题解决问题，逐步向提出问题解决问题转变。这个转变是根本性的转变。

5、以我为主，全员参与，是智慧矿山建设的不竭动力。在智慧矿山建设中，不仅要把懂管理的业务人员与懂IT技术的软件开发人员紧密融合在一起，造就了一支对专业管理有深刻理解的IT队伍，增强了自主开发的能力，而且还要培养出一支既懂管理又深刻理解信息技术的专业管理队伍，以及运用计算机开展各项工作的操作队伍，让他们在智慧矿山建设中发挥了主导作用。

综合上述矿山在智慧矿山建设方面的经验，锡铁山分公司的智慧矿山建设应分阶段进行。就是应以智慧矿山体系建设为总体目标，分步搭建可数据共享、流程互通的各层级支持系统架构。在自下而上的系统构建过程中，根据西矿集团智慧矿山建设总体规划，按照统一技术标准预留层级互通窗口，逐步实现数据信息从采集、传输、引用、分析、决策、反馈等各环节自动完成。在实施层面，结合锡铁山的实际条件，先对部分条件比较好的生产系统进行升级改造和管控流程再造，以期在相对较短的时间内实现部分矿山子系统的智能化和基础数据的归集共享。而提升井下采掘作业系统、矿山通风系统和窄轨运输系统的自动化水平，则需依据相关系统运行要求，进行详细的矿山生产系统设计，在构建智能控制平台的同时推进装备升级。

智慧矿山建设是一个长期的过程，也是一个层级架构不断完善的过程。只有扎实地做好基础平台的搭建，才可能推动整修智慧矿山体系建设的顺利开展。

矿山实习报告 篇3

1、实习时间：20xx年5月28日 至 20xx年6月1日

2、实习地点：实验中心及宁煤集团职业培训中心

3、实习背景：根据专业培养计划，学生在学习“普通地质学”、”“矿山测量学”等专业基础课之后，将相继开设专业技术课之前的一次实践过程，是一项承上启下的重要教学实践环节。

4、实习目的：通过实习要达到以下目的

（1）了解煤矿生产过程及各主要生产环节；

（2）建立对矿山生产的感性认识；

（3）初步建立矿山井巷的空间关系和立体概念；

（4）了解采矿专业毕业要从事的工作；

5、实习内容：

(1) 讲授采矿基本知识；

在关老师的介绍下我们初步了解煤矿的生产技术状况及发展情况，使我认识和了解煤矿井上、下概貌，了解原煤的生产工艺过程及矿井各主要生产环节，认识井田开拓方式和主要生产系统，了解采取巷道布置和采煤工艺；初步熟悉井巷工程的施工、支护等工艺，为今后有关课程的学习创造了条件，打下了好的基础。

(2) 观看矿井建设、井田开拓、采准系统等录像；

在学校的A5阶梯教室观看有关矿井建设、井田开拓、采准系统等录像，了解矿区开发、建设和生产概况；矿区与井田地质概况；井田开拓方式及生产系统煤矿的矿井概况；熟悉工业广场设施、各类建筑，把握工业广场各工艺流程，学习和了解矿井建设的有关知识。

(3) 参观并讲解采矿相关模型；

在学校的实验室由关玉顺老师讲解了巷道的开拓方式，并在关老师的指导和介绍下观看了单一煤层采区巷道布置模型、近水平煤层带区联合准备模型、近距离煤层群采区联合准备模型、近距离煤层群石门盘区联合准备模型、近距离煤层群上山盘区联合准备模型、综采放顶煤工作面布置模型、急倾斜煤层柔性掩护支架采煤法模型、厚煤层一次采全厚综采工作面及设备布置、立井刀式环形井底车场模型、立井折返式底卸式矿井井底车场模型、斜井井底车场模型、立井多水平上下山开拓模型、斜井多水平采区式划分开拓模型等模型。

(4) 绘制采矿图件；

在观看完有关矿井模型后，关老师要求画出斜井主要巷道的平面图及剖面图、立井刀式环形井底车场、斜井井底车场的平面图

(5) 宁煤培训中心模拟现场实践；

在宁煤培训中心首先由现场解说的老师进行了详细细致的安全教

育，并对培训中心的综采工作面设备及采煤工艺进行简单的介绍。 在模拟巷道里由解说老师详细介绍综采工作面运输系统、综采工

作面供电系统、综掘设备及生产工艺、液压支架及泵站的知识，了解了巷道的通风系统、风门的作用以及瓦斯断电仪器的作用，并逐个介绍各零件的运作原理和所起的作用，使我们收益颇丰。最后培训中心的老师启动整个工作面机器，并由2、3名学生辅助操作机器运转，让我们对矿井的运转进行了全面了解，巩固了所学专业理论知识，初步掌握采煤工作面的生产组织和管理知识。

6、实习结果与收获

在为期一周的矿山认知实习中，我发现了许多值得学习的地方。讲解老师在工作中注意协调配合、分工合作对于出现的问题集体讨论解决问题全面注意效率按照要求精心工作，做到安全有效，对于一些不懂的问题也给解释和讲解他们多年累积的经验，这是我们受益很深的。

在实习的这段时间，虽然有时候很累，但是，我从中体会到了实践的专业知识，不断积累实践技术经验。通过生产实习，使我们了解和掌握了巷道布置及矿区开采的方法和步骤。为进一步学好专业技术，从事这方面的工作打下了良好的基础。

首先最主要的是学习课本上的知识，然而光从理论上认识只能让大学生纸上谈兵，因而实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课本上学不到的知识，使我们开拓了视野，增长了知识，为我们以后进一步走向社会打下了良好的基础。同时，通过亲身体验社会实践，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的知识能否被社会所用，同时，这也是给我们一个找出自身知识不足与缺陷的时间机会。我觉得重要的是在实习期间，我第一次真正的融入社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后学习专业知识和进一步走向社会打下了坚实的基础！

通过这次毕业实习，我学到了以前所没有学到的许多知识，我深刻的认识到今天的我作为中国矿业大学银川学院的一分子，作为一个采矿专业的学生，就应该为国家贡献自己的一分力量，应该为自己的专业贡献力量。

7、感想与体会：

此次到宁煤集团职业培训中心实习，虽只限于眼睛感官上的认识，但从中感受到的以及体会到的，确实是另一个心境，理想和现实总会有差距的，矿山可不像我们想的那么理想，那里的环境不会很好，加上空气、设备工作的声音、矿石碎末产生的粉尘等，另外就是：我们的知识真的很匮乏，如果仅仅限于学校课本上的知识，那对以后真正的就业，简直是太缺乏了。

在此之前所有对于矿山的认识仅仅局限于更多的是书本，其次是媒体和道听途说，对于矿井、矿山设备之类的认识在此之前不过是脑子当中的一个想象罢了。但此次的实习，不但从地面设备、地下设备以及井巷工程都得到了很好的深刻认识，同时也深刻认识到“学以致用”的真正含义。我国的教育程序通常是先“理性认识”到“感性认识”，不过这次是从矿山到书本，在此之前我们还没接触到矿山相关理论知识，我认为这可以为我们下学期的矿山理论学习奠定实践基础，到时对于课本知识会有很好的融会贯通作用的。 总之在感谢学校培养我们，感谢老师辛劳的教导我们，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高井下工作能力。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。

8、对策与建议：

实地实习是很有必要的，但短暂的几天实习时间很快就过去了，由于各方面原因我们只能到此为止，我希望学校能够尽量提供更多的实地实习的平台，真正意义上达到更好的学习目的。同时也希望学校的领导能争取到实地下井进行实习，这将更好的促进我们学习跟实践相结合，为以后的学习和生活打下良好的基础。

矿山实习报告 篇4

班级：地质09-1

姓名：石达

学号：09016114

地球科学与技术学院

20XX年4月7日

一、大冶铁矿简介

大冶铁矿位于湖北省黄石市铁山区，大冶铁矿开采历史悠久、文化底蕴深厚，自三国?吴?黄武五年（公元226年）开采迄今已有1700余年。历经古代开采、近代开采、日本掠采、重建开采和深部开采5个历史阶段；先后采用官办、官督商办、商办、公私两矿并存以及国有开采5种经营形式。

1958年9月15日，毛泽东主席视察大冶铁矿，指示矿山要综合利用好矿产资源。此后，大冶铁矿不断引进新设备、新材料、新工艺、新技术，对采场、选厂进行改造。截止2004年，累计采出原矿1.14亿吨，生产铁精矿7321万吨，矿山铜34万吨，钴硫精矿206万吨，球团矿308万吨。有色金属产品行销国内15个省市自治区的60多家冶炼、化工、建材行业。

今日大冶铁矿，基础设施成龙配套，管理方式先进，生产工艺精良，科技实力雄厚，矿区局域网络全线贯通，办公实现自动化。多次评为湖北省花园式工厂、清洁无害工厂、安全生产文明单位。多次获湖北省文明单位及全国模范职工之家称号。

二.矿床地质特征

1、矿区地层

矿区范围内出露的主要地层为三叠系下统大冶群灰岩、白云岩建造，其次二叠系、统大隆组长兴组龙潭组地层二叠系与三叠系呈平行不整合接触关系。根据岩性及层理特征；变质残余结构岩石化学成分等可将矿区三叠系下统大冶群变质地层划分为七个岩性段；灰黑色竹叶状大理岩，白云质大理岩黑白相间大理岩夹层黄褐色白云质大理岩，白色薄层细齿状大理岩，灰白色薄层大理岩，含灰黑色角砾团块大理岩浅绿色薄层，含石榴石、透辉石条带大理岩、浅灰色薄层与中厚层互层状，含香肠构造大理岩、灰黄色、灰黑色斑点角岩，泥质角岩夹有泥灰岩透镜体变质程度较浅，上铁山岩体东西长24km，南北宽5km，面积120km2。出露形状呈纺锤形。铁山岩体是燕山期多次岩浆活动形成的复式岩体。已查明有四次侵入活动，由老至新依次为中细粒含石英闪长岩、中粒黑云母透辉石闪长岩、正长闪长岩和斑状含石英闪长岩。各次岩浆岩特征见表4-1。用钾氩法测定同位素年龄值为138Ma（斑状含石英闪长岩）和150Ma（黑云母透辉石闪长岩）。大冶铁山铁（铜）矿床由六大矿体组成，自西向东依次为铁门坎、龙洞、尖林山、象鼻山、狮子山和尖山矿体，总长4300m，其中尖林山矿体为盲矿体。矿床范围内出露的岩浆岩有种岩浆岩属铁山侵入体南缘中段部分根据野外穿插关系和间接证据适当参考同位素年龄数值确定上述四种岩浆岩形成顺序自早而晚为中细粒含石英闪长岩，黑云母透辉石闪长岩，正长闪长岩和斑状含石英闪长岩 前者属燕山早期如图1。

图1 大冶铁山矿区地质图

1．第四系；

2．第七段具花斑构造的大理岩；

3．第六段大理岩夹少量白云质大理岩；

4．第五段大理岩常具细齿状缝合线；

5．第四段大理岩含角岩石香肠断块；

6．第三段石榴石-透辉石大理岩；

7．第二段夹角岩条带大理岩；

8．第一段页岩夹泥灰岩有时角岩化；

9．中细粒含石英闪长岩；

10．黑云母透辉石闪长岩；

11．闪长玢岩；

12．煌斑岩脉；

13．钠长岩脉；

14．花岗斑岩脉；

15．矽卡岩；

16．矿体；

17．隐伏矿体；

18．NW向及NWW向压性断裂；

19．NNE向压性断裂；

20．推测断层；

21．正常和倒转地层产状。

2、矿体特征：

沿接触带藕断丝连地延长4300米，矿体产状与接触面产状相吻合，走向NWW，除尖林山矿体为隐伏矿休外，其余均出露地表，由于断层错动，铁门坎矿体和龙洞矿体不相连。象鼻山矿体和狮子山矿体也基本不连，除龙洞矿体倾向SW 外 ，其它矿体总体倾向有变化，一般上部倾向NE深部转向SW 。转折范围大致在72米到200米之间，矿体倾角变化较大 有的地段近于水平，如尖林山东段矿体有的地段又近于直立，如狮子山西段，一般矿体倾角为30一80度之间，矿体沿走向延长300一800米，沿倾向延深最大500米最30米，一般斜深100～400米。一般厚度30一80米，矿体形态在不同地段有较大差异，有似层状、透镜状、囊抹等、矿床范围内多数地段矿体与围岩呈接触明显的界线。

典型矿物描述：

矿石特征：包括组成矿石的矿物的构造、结构、组成、及矿物本生的一些性质。下面对该矿床一些典型的岩石做详细的见绍。（注另对一些围岩也作了描述）

矿石名称：菱铁矿-磁铁矿矿石

矿石产地：湖北大冶

矿石描述：灰黑色，块状构造，主要为菱铁矿，其风化后表面有褐红色氧化物，含量10％。磁铁矿：铁黑色，具有磁性，含量50％此外还有少量的黄铁矿和黄铜矿，雌黄铁矿，三者呈共生关系，含量为5％。

脉石矿物：主要为方解石，无色或白色，三组解理，硬度小，含量5％。呈细粒分散状分布在矿石中。

菱铁矿矿石

矿石描述：褐红色，因表面被氧化所致。蜂窝状构造，主要的矿石矿物为褐铁矿（针铁矿和水针铁矿尾主要成分）—褐红色，条痕黄褐色，疏松多孔状，含量95％，脉石矿物为孔雀石—蓝色，隐晶质，呈团状分布在褐铁矿中。含量为5％。

含铜硫铁矿矿石

矿石名称：金云母-透辉石矽卡岩

矿石产地：湖北大冶

矿石描述：灰绿色，块状构造，鳞片粒状变晶结构，块状构造，主要矿石矿物为金云母，透辉石，方解石。金云母，浅黄色，鳞片粒状集合体，含量50％。透辉石，暗绿色，细粒，含量30％。脉石矿物为方解石，无色或白色，含量20％。

矿石名称：条带状透辉石-石榴石大理岩

矿石产地；湖北大冶

矿山实习报告 篇5

吉林电子信息职业技术学院

毕业实习报告

学院：机电技术学院专业：机电一体化专业班级：08高职1班姓名： 学号： 指导教师：刘占斌指导教师

2013年 06月

一、实习概况

1.实习目的（50字）

通过在重冶的实习，可以使我们在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高我们的实际动手能力，为将来我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础

2.实习时间：2013年4月2日

3.实习地点：武汉重冶阳逻重型机械制造有限公司

4.主要实习内容（200字）

量具当中百分表、千分尺在机加工中的使用

1、使用前，应检查测量杆活动的灵活性。即轻轻推动测量杆时，测量杆在套筒内的移动要灵活，没有任何轧卡现象，且每次放松后，指针能回复到原来的刻度位置。

2、测量时，不要使测量杆的行程超过它的测量范围;不要使测量头突然撞在零件上;不要使百分表和千分表受到剧烈的振动和撞击，亦不要把零件强迫推入测量头下，免得损坏百分表和千分表的机件而失去精度。因此，用百分表测量表面粗糙或有显著凹凸不平的零件是错误的。

二、实习单位概况（500字以上）

武汉重冶阳逻重型机械制造有限公司位于中国湖北省武汉市阳逻经济开发区，是集特钢冶炼、重型装备特种材料研发、大型铸锻热处理和重型机械制造为一体的大型民营企业。公司为2008年全国民营科技优秀企业、武汉市高新技术企业、武汉市五十家技术创新企业，是中国装备制造业内发展最快、最具潜力的公司之一，是中国中部地区装备制造业的重要基地

多年以来，我公司走出国门，与西门子----奥钢联（SIEMENS—VAI）、达涅利（DANIELI）等国际著名企业建立了良好的合作关系，我公司制造的大型冶金连铸设备一直按照国际标准组织生产，几年来先后为武钢、宝钢、本钢、邯钢、南钢、湘钢、莱钢、天钢、通钢、建龙、韶钢、柳钢、北台、八

一、唐山、鞍山等大型钢铁企业生产（方）坯连铸线56条，每条线均一次拉坯成功并顺利达产，得到用户一致好评。

三、实习过程详细介绍（2000以上字）

刚开始师傅教我们千分尺在机加工中的使用，用百分表校正或测量零件时，应当使测量杆有一定的初始测力。

即在测量头与零件表面接触时，测量杆应有～1mm的压

缩量(千分表可小一点，有即可)，使指针转过半圈左右，然后转动表圈，使表盘的零位刻线对准指针。轻轻地拉动手提测量杆的圆头，拉起和放松几次，检查指针所指的零位有无改变。当指针的零位稳定后，再开始测量或校正零件的工作。如果是校正零件，此时开始改变零件的相对位置，读出指针的偏摆值，就是零件安装的偏差数值。

4、检查工件平整度或平行度时。将工件放在平台上，使测量头与工件表面接触，调整指针使摆动 ～转，然后把刻度盘零位对准指针，跟着慢慢地移动表座或工件，当指针顺时针摆动时，说明了工件偏高，反时针摆动，则说明了工件偏低了。

当进行轴测的时候，就是以指针摆动最大数字为读数(最高点)，测量孔的时候，就是以指针摆动最小数字(最低点)为读数。检验工件的偏心度时，如果偏心距较小，可测量偏心距，把被测轴装在两顶尖之间，使百分表的测量头接触在偏心部位上(最高点)，用手转动轴，百分表上指示出的最大数字和最小数字(最低点)之差的就等于偏心距的实际尺寸。偏心套的偏心距也可用上述方法来测量，但必须将偏心套装在心轴上进行测量。偏心距较大的工件，因受到百分表测量范围的限制，就不能用上述方法测量。这时可用间接测量偏心距的方法。测量时，把V形铁放在平板上，并把工件放在V形铁中，转动偏心轴，用百分表测量出偏心轴的最高点，找出最高点后，工件固定不动。再用百分表水平移动，测出偏心轴外圆到基准外圆之间的距离a，然后用下式计算出偏心距e：

偏心距的间接测量方法式中

e ——偏心距(mm);

D ——基准轴外径(mm);

d ——偏心轴直径(mm);

a ——基准轴外圆到偏心轴外圆之间最小距离(mm)。

用上述方法，必须把基准轴直径和偏心轴直径用百分尺测量出正确的实际尺寸，否则计算时会产生误差。

5、检验车床主轴轴线对刀架移动平行度时，在主轴锥孔中插入一检验棒，把百分表固定在刀架上，使百分表测头触及检验棒表面。移动刀架，分别对侧母线A和上母线B进行检验，记录百分表读数的最大差值。为消除检验棒轴线与旋转轴线不重合对测量的影响，必须旋转主轴180o，再同样检验一次A、B的误差分别计算，两次测量结果的代数和之半就是主轴轴线对刀架移

动的平行度误差。要求水平面内的平行度允差只许向前偏，即检验棒前端偏向操作者;垂直平面内的平行度允差只许向上偏。

6、检验刀架移动在水平面内直线度时，将百分表固定在刀架上，使其测头顶在主轴和尾座顶尖间的检验棒侧母线上，调整尾座，使百分表在检验棒两端的读数相等。然后移动刀架，在全行程上检验。百分表在全行程上读数的最大代数差值，就是水平面内的直线度误差。

7、在使用百分表和千分表的过程中，要严格防止水、油和灰尘渗入表内，测量杆上也不要加油，免得粘有灰尘的油污进入表内，影响表的灵活性。

8、百分表和千分表不使用时，应使测量杆处于自由状态，免使表内的弹簧失效。如内径百分表上的百分表，不使用时，应拆下来保存。

2、刀具的种类和注意事项

另外自己对机加工也有了一些认识，我们在学校实习用的车床一般都是小型的车床如：CA6140这样的小车床，但是在公司我们使用的都是大车床，而且切削工件也不是在学校用的塑料制品，而是各种各样的成形钢材如：45#钢种等等。在加工中我发现刀具的使用时非常重要的，因为刀具材料对加工表面的质量是有影响的，而工件的精确度对机械的性能也是也有影响的。所以在选择刀具时也要是非常重要的，因为它们与加工材料间的摩擦系数、亲合程度、材料的耐磨性和可刃磨性。

3.车床加工工件的装夹和校正

（1） 工作前按规定润滑机床，检查各手柄是否到位，并开慢车试运转五分钟，确认一切正常方能操作。

（2）卡盘夹头要上牢，开机时扳手不能留在卡盘或夹头上。

（3）工件和刀具装夹要牢固，刀杆不应伸出过长（镗孔除外）；转动小刀架要停车，防止刀具碰撞卡盘、工件或划破手。

（4）工件运转时，操作者不能正对工件站立，身不靠车床，脚不踏油盘。

（5）高速切削时，应使用断屑器和挡护屏。

（6）禁止高速反刹车，退车和停车要平稳。

（7）清除铁屑，应用刷子或专用钩。

（8）用锉刀打光工件，必须右手在前，左手在后；用砂布打光工件，要用“手夹”等工具，以防绞伤。

（9）一切在用工、量、刃具应放于附近的安全位置，做到整齐

有序。

（10）车床未停稳，禁止在车头上取工件或测量工件。

四、实习收获和总结（2000以上字）

时间飞快，还有1个月我就要大学毕业了，我的大学生活也就要结束了。回想昨日仿佛就在眼前，但是时间在我们指尖如流水悄悄的流走！而我们也即将踏上社会，走上自己的工作岗位！我们知道机械制造业是一个国家最基础的行业，也决定了一个国家制造业的整体水平，起步早，但发展又最令人担忧，比如现在中国的汽车工业相比机械制造业来说无论是产品质量还是生产效率都要高得多，当然这也是因为机械行业的特性起了决定性的因素。对于我们机电一体化专业的学生们来说，或对于作为将来从事机械，机电制造方面业务的我们来说，去机械制造公司实习对我们来说非常重要。

目前我的实习工作还在进行当中。对公司也有了一些了解，武汉重冶重型机械制造有限公司是集新材料研发生产、重型成套设备研发制造、大型铸锻件及热处理为一体的大型民营企业。公司自主研制开发出一套将“特种材料冶炼—锻造成型—热处理—机械加工”四位一体的短流程、低能耗、高质量“一次热循环”的高端模具新材料生产工艺技术，该技术在国际国内尚属首创应。公司主营产品为：各种模具金属材料、高精锻件及重型冶金装备等。模具金属材料研发是基础，锻造及热处理是生产重型装备的重要保证，从而形成一条从材料研发到装备出厂的国内鲜见的完整产业链。这一平台的形成，奠定了我公司辐射电力、船舶、桥梁、冶金、采矿等行业的基础。

虽然还在实习期这次我静下心来回想这次实习真是感受颇深。我们知道实习是大学教育中一个极为重要的实践性环节，通过实习，可以使我们在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高我们的实际动手能力，为将来我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。通过这段时间的学习，从无知到认知，到深入了解，渐渐地我喜欢上这个专业，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的想法。

五、感谢

毕业论文暂告收尾，这也意味着我在某某大学的四年的学习生活既将结束。回首既往，自己一生最宝贵的时光能于这样的校园之中，能在众多学富五车、才华横溢的老师们的熏陶下度过，实是荣幸之极。在这四年的时间里，我在学习上和思想上都受益非浅。这除了自身努力外，与各位老师、同学和朋友的关心、支持和鼓励是分不开的 ,感谢各位同学，与他们的交流使我受益颇多。最后要感谢我的家人以及我的朋友们对我的理解、支持、鼓励和帮助，正是因为有了他们，我所做的一切才更有意义；也正是因为有了他们，我才有了追求进步的勇气和信心。恳请阅读此篇论文的老师、同学，多予指正，不胜感激！

矿山实习报告 篇6

前言

一、实习目的

认识实习是矿物资源工程专业首次独立的专业实践教学。设置本教学环节的目的是，在本科学习的初期阶段通过生产现场的亲身体验使学生对矿物资源开发的生产过程和实物产品有一个直观了解，并对矿物资源工程行业的概貌有一个感性认识。

认识实习可以通过丰富的教学形式和内容密切学生与社会、工程和专业的关系，教育学生建立真实的专业情感，树立坚定的学业信念，萌生旺盛的学习兴趣和掌握正确的学习方法。

认识实习能够引导学生面向社会实践，了解社会发展和需求，思考科学技术和工程实际问题，增强守纪律、爱荣誉、互相帮助和注重安全的观念。

二、实习纪律与要求

学生在实习期间要坚持“安全第一” 的原则， 在实习过程中要遵守国家和地方的安全生产法规以及实习单位的安全操作规程。保证实习安全的具体要求和注意事项如下：

1. 全体实习师生必须事先经过厂矿、车间和班组三级安全教育方可进入生产现场实习；

2. 全体实习师生必须在实习单位安全管理人员的监护下方可进入生产现场实习；

3. 实习期间必须牢记生产实习安全注意事项。

三、实习地点

武钢矿业公司大冶铁矿

四、实习时间

20XX年 7月15 日 至 7 月21 日

第一章 黄石大冶铁矿概况

1.1 大冶铁矿简介

大冶铁矿位于湖北省黄石市铁山区，现有职工3042人，隶属武钢集团矿业有限责任公司。

大冶铁矿开采历史悠久、文化底蕴深厚，自三国?吴?黄武五年（公元226年）开采迄今已有1700余年。历经古代开采、近代开采、日本掠采、重建开采和深部开采5个历史阶段；先后采用官办、官督商办、商办、公私两矿并存以及国有开采5种经营形式。1958年9月15日，毛泽东主席视察大冶铁矿，指示矿山要综合利用好矿产资源。此后，大冶铁矿不断引进新设备、新材料、新工艺、新技术，对采场、选厂进行改造。截止2004年，累计采出原矿1.14亿吨，生产铁精矿7321万吨，矿山铜34万吨，钴硫精矿206万吨，球团矿308万吨。有色金属产品行销国内15个省市自治区的60多家冶炼、化工、建材行业。今日大冶铁矿，基础设施成龙配套，管理方式先进，生产工艺精良，科技实力雄厚，矿区局域网络全线贯通，办公实现自动化。多次评为湖北省花园式工厂、清洁无害工厂、安全生产文明单位。多次获湖北省文明单位及全国模范职工之家称号。

第二章 大冶铁矿露天开采的采场要素

2.1 台阶

在开采过程中，露天矿往往被划分为若干具有一定高度的水平分层，这种分层被称为“台阶” 。

台阶要素包括：台阶上部水平面，即上盘、下盘；朝向采空区的倾斜面，即坡面和台阶高度h，台阶坡面角α等。

台阶要素图

1—上盘;2—下盘;3—坡面;4—台阶坡顶线;5—台阶坡底线

大冶铁矿露天采场台阶高h约10米，宽约8米，台阶坡面角α基本上等于80~90°。整个坡面倾角约60°，高度落差444米，最大直径约900米，形成世界第一高陡边坡。

2.2 露天矿场要素

（1）露天开采境界

（2）边帮

（3）边帮角

第三章 大冶铁矿开拓运输系统

3.1 开拓方式

露天矿开拓运输方法按运输设备类型分为道路开拓运输、铁路开拓运输和联合开拓运输三类。而大冶的露天铁矿开采时段较长，并且近年来已转到地下开采，此矿山地势较高，地形复杂，加上从台阶宽度高度及坡度的判断可以看出采用的是道路开拓系统。而地下矿井从那铁轨可以看出矿石通过轨道运输出矿井，然后通过汽车和火车运输出去。两种运输方式各有所长，道路运输。用汽车沿着矿场的公路，将矿石运送到矿仓等地。这种运输方式机动灵活，对地形条件适应性较强，但车辆的运行和维修费用较大。轨道机车运输。在矿体平面尺寸较大、坡度较缓的露天矿场内铺设窄轨铁路，用机车牵引列车运送矿石。该运输的优点是适合长距离运输，运营费用低；缺点是爬坡能力小，线路基建投资大。小型露天矿场，采用较多的轨道运输系统，是在水平地段用机车牵引或人力推车，在斜坡段用卷扬机或无极绳提升（下放）的联合运输方式。

3.2 运输设备

运输设备选择影响选择因素较多，主要是矿岩年运输量和运输距离，并与挖掘机的规格相适应。为充分发挥运输设备的经济效益，对于年运量大、运距短的矿山，应选择载重量大的汽车，汽车车厢容积与挖掘机的铲斗容积之比，一般为3～6，最大不超过7～8。对年运量大、运距较长的矿山应选择粘着重大的准轨铁路机车或载重量大的汽车与准轨铁路机车、胶带运输机等联合运输设备。反之应选择载重量小的汽车或粘着重小的机车设备。一般设计采用的运输设备为：规模大的矿山采用4～10m3 挖掘机时，配用50t 以上汽车或100～150t 机车，60～100t 矿车。连续运输时选用1．4m以上胶带输送机。中等规模矿山采用1～4m3 挖掘机时，配用50t 以下汽车或14～20t机车，4～6m3 矿车。小规模矿山采用0．5～1m3 挖掘机时，配用15t以下汽车或14t以下机车，4m3 以下矿车。 而大冶铁矿主要采用的是汽车运输，从正在作业的汽车可以估计它的运输量约为30t。这是适合当地地形还有产量的最佳选择吧。

第四章 采矿方法和地压管理

4.1 采矿方法

地下采矿方法很多，主要分以下三类：

（1）自然支撑采矿方法。采区划分为矿房和矿柱。回采矿房时，所形成的采空区，利用矿柱支撑，因此，使用这类采矿方法的基本条件是矿石和围岩均需稳定。

（2）人工支撑采矿方法。在采区中，随着回采工作面的推进，用人工支撑方法来维护采空区并形成工作场地。

（3）崩落采矿法。它是随着矿石的崩落，以崩落围岩来充填采空区，达到控制管理地压的一种方法。由于上、下盘岩石崩落将会引起地表的塌落，所以地表允许崩落是使用这类采矿方法的必要前提。地下开采，不论是开拓、采准还是回采，一般都要经过凿岩、爆破、通风、装载、支护和运输提升等工序。从大冶铁矿地下井中作业现场可以看出它采用的是人工支撑采矿方法。因为在一个采矿现场看到很多支柱。

4.2 地压管理

包括维护和处理采空区。矿石的采出破坏了矿体和围岩原有的应力平衡，使矿体出现变形、破坏、崩落、下沉等地压现象。深部开采时，还可能出现冲击地压，危及人身、设备和采场的安全，影响矿山正常生产。开采松软矿石时的地压管理工作非常繁重。地压管理包括：用矿柱、充填体和各种支架直接维护采空区；利用控制采空区暴露面积、形状和时间，调整回采顺序；崩落围岩以及控制爆破对矿岩的破坏等间接维护采空区的方法。

回采工艺中的落矿、出矿和地压管理是密切相关的。例如：落矿质量影响出矿效率、出矿设备限制落矿的允许合格块度、地压管理方法影响落矿和出矿方式的选择等。应根据最优技术经济效果，选取合理的回采工艺。由于铁矿石较坚硬，不易变形、崩落、下沉。所以在地压管理这方面比较好处理。在大冶铁矿中我只看到某些地方用支柱顶着。

第五章 回采工艺及设备

5.1 回采工艺

回采是在采场内进行采矿，包括凿岩和崩落矿石、运搬矿石和支护采场等作业。

5.2 回采设备

目前，我国重点地下矿山采用的设备，凿岩主要是采用凿岩机、凿岩台车和采场用的中深孔和深孔钻机。装载主要是采用装载机、铲运机、电耙等。平巷运输提升一般用电机车牵引成列的矿车至竖井、斜井、提升井和场地，再用罐笼将矿车提升至地面，大型地下矿山均将矿车中的矿石卸入矿仓，再装入箕斗提升至地面。

在大冶地下矿井中我们可以看到它的凿岩设备是凿岩台车，运载提升使用的是电机车牵引成列的矿车。

第六章 地下开采提升运输

6.1地下开采的主要提升运输方式

地下开采的矿井中，采掘作业面的矿石或废石一般都是通过溜井、溜眼装入运输平巷的矿车，或者在平巷内直接装车，通过巷道运输、井筒提升等环节转载送到地面。根据提升运输井巷的不同，分为竖井提升、斜井提升和平巷运输。

竖井提升按提升容器的不同，可分为罐笼提升、箕斗提升以及建井时用的吊桶提升；按提升机的不同，可分为单绳缠绕式提升和多绳摩擦式提升；按提升方式不同，可分为双罐笼提升、单罐笼提升及单罐平衡锤提升等。

斜井提升按设备不同，可分为斜井设备提升和斜井胶带输送机提升；轨道提升又可分为斜井提升和串车提升。

平巷运输按其动力不同可分为人力推车和机械运输；按运输设备的不同，可分为机车运输、无极绳运输等；机车运输又可分为内燃机车、架线式电机车和蓄电池电机车运输。

大冶铁矿地下井出口处无矿石也无废石，而在-80米左右的深度时，可看到几个竖直井巷，照此估计它采用的是竖井提升方式，并且是竖直溜井。

第七章 通风和排水系统

7.1 矿井通风系统

矿井通风系统是由通风机和通风网络两部分组成。风流由入风井口进入矿井后，经过井下各用风场所，然后进入回风井，由回风井排出矿井，风流所经过的整个路线称为矿井通风系统。

矿井通风方法以风流获得的动力来源不同，可分为自然通风和机械通风两种：

（1）自然通风：利用自然气压产生的通风动力，致使空气在井下巷道流动的通风方法叫做自然通风。自然风压一般都比较小，且不稳定。

（2）机械通风：利用扇风机运转产生的通风动力，致使空气在井下巷道流动的通风方法叫做机械通风。采用机械通风的矿井，自然风压也是始终存在的，并在各个时期内影响着矿井的通风工作，在通风管理工作中应给予充分重视，特别是高沼气矿井尤应注意。

在大冶铁矿地下矿井里可听到大型鼓风机的轰鸣声，所以它主要是机械通风在起作用，由于是块状的金属矿铁矿石，所以粉尘较少，基本上无危险气体。所以此通风系统的作用主要是提供氧气，创造良好作业环境。

矿山实习报告 篇7

烧结厂

1.1 原料中和混匀岗位

烧结厂的原料大部分依赖进口，其种类繁多,工业港配料的矿石中，进口矿占80%，主要为粉矿，有纽曼粉，MAC粉，FB粉，FMG粉，卡粉，巴粉，依粉及阿粉；国内矿不到20%，主要有鄂东精矿，高铁粉，综合粉，高磷粉，海南粉等。二次资源主要有除尘灰，瓦斯精矿，轧钢皮，炼钢污泥，粗颗粒，黑尘，这些原料水分水分波动大，成分不稳定，对生产影响较大。原料在原料贮存仓库中和混匀，中和混匀设备为臂式斗轮堆取料机，采用分堆存放，平铺切取法。通过堆料机及移动皮带将矿石往复逐层铺放，然后沿料堆垂直面用取料机切取。料堆越大越长，可保证在较长时间内使用成分稳定的原料。混匀效果越好，原料成分波动越小。混匀效果的考核指标有混匀效率指数，波动系数和化学成分稳定率等指标。

1.2 生石灰风动输送岗位

烧结生产中配加生石灰是提高产量的有效措施，但粉尘污染是个大难题.生石灰采用风动管道输送到配料仓，再由螺旋给料器配加，并喷水消化，改善现场环境，降低粉尘。烧结厂采用筛管侵入式高效湿式除尘器技术，通过湿式除尘，污水沉淀和循环利用，克服了传统电除尘和不戴除尘的弊端，大幅减少生石灰粉尘污染。石灰加水消化后，成为粒度极细的消石灰，呈胶体颗粒，颗粒极细(粒径约为lμm )，比表面积高达30万13／112／g，有利于混合料成球，提高制粒效果和烧结料层的'透气性，与消化前相比，混合料>3mm的粒级增加了10％以上。

1.3 配料操作岗位

烧结配料是烧结生产中重要的环节，必须将含铁原料，熔剂，燃料精确配料。烧结厂配料方式为重量配料法，借助电子皮带秤和调速圆盘，通过自动调节系统来实现。 铁原料有铁矿石，返矿等，熔剂有石灰石，白云石，燃料有焦粉和无烟煤。

1.4 混合制粒岗位

烧结厂采用二段式混合，一次混合的目的主要是加水润湿、混匀，二次混合时，除继续混匀外，主要目的是制粒。一混设备为3000*11850mm混合机，二混为2200*7000mm混合机。混合效果指标用混合效率评价，制粒效果用制粒效率评价。

1.5 烧结机操作

烧结工作过程：

当空台车运行到烧结机头部的布料机下面时，铺底料和烧结混合料依次装在台车上，经过点火器时混合料中的固体燃料被点燃，同时台车下不得真空室开始抽风，使烧结过程自上而下进行，控制台车速度，当台车到达机尾时，烧结完毕，粉状物料变成烧结矿。

布料系统由圆辊布料机和反射板经由下矿溜槽组成。

圆棍布料机将下矿漏斗的混合料给到反射板下矿溜槽后进入台车上。给料量通过调节闸门和圆棍转速，粒度偏析主要取决于溜槽倾角的影响。

烧结点火器为４段式点火器，即Ⅰ段和Ⅱ段由双导风片涡流式烧嘴供热，每小时消耗焦炉－高炉混合煤气７５０ｍ３；Ⅲ段和Ⅳ段用同样形式的烧嘴供热，煤气消耗量为１２００ｍ３／ｈ。

点火器燃料由焦炉煤气和高炉煤气的混合气。发热值为5300-6700kj/mol范围内。

烧结方式为带式烧结机抽风烧结，烧结机规格如下：

烧结面积 ：360m2料层厚度 700mm

台车尺寸：4m×1.5m×0.7m

台车速度：1.78—5.34m/分

机尾热烧结矿破碎设备：φ2400×4340

单辊破碎机：正常产量842t/h,规格φ2400×4340 破碎层粒度＜1500mm 棍轴转速7.428r/min

单棍破碎机用于破碎从烧结机机尾卸出的大块热烧结矿，烧结矿温度高达（750-850）·C—1000·C，长期处于高温、多尘环境中工作，因此必须用耐高温，抗磨损的材料制成。

烧结机尾卸出的成品矿，直接进入环式冷却机，通过鼓风进行冷却，冷却产生的废气主要经两座烟囱直接排入大气

环式冷却机原始参数：

有效冷却面积： 460m2 料层厚度：1400mm

正常处理能力： 880t/h 最大处理能力： 1150t/h

鼓风机： 台数5台 风量552000m3/h 风压4116Pa

铺底料的作用，点火与保温的作用。。。。。。。。

矿山实习报告 篇8

**年度述职述廉报告

时光荏苒，回顾一年来的工作历程，**年是不平凡的一年，是硕果累累同时充满艰辛的一年。在组织和领导的培养和关心下，无论是思想上、工作上还是学习上，都得到了很大的锻炼和提高，取得了长足的进步和巨大的收获。我将从德、能、勤、绩、廉、几个方面对自己进行总结，既是对过去工作的检讨，也是对自己今后工作的促进。

1、德

德是一个人思想道德品质的体现。这一年来我热爱党，热爱祖国，热爱人民，拥护社会主义，关心国内外大事，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，坚持“三个代表”和科学发展观，积极学习“三严三实”，树立科学良好的世界观，坚持理论联系实际。结合公司企业文化，认真对照学习葛红林董事长提出的“扭掉五个坏习惯”，严格按照赵坤副总经理解读的“想干事、能干事、干成事、不出事”来开展工作；做到既尊重别人，又不人云亦云，诚实做人、严于律己，时刻不忘自己身为党员干部的使命感和荣誉感，兢兢业业、勤勤恳恳，注重团队合作精神和集体观念，愿意在生产一线为矿山的本质脱困贡献力所能及的力量。

2、能

能是一个人工作能力的强弱的体现。从学生到员工、从从技术员到管理者，每一个岗位有着不同的职责分工。自走上管理岗位以后我主要从以下几个方面提高自己的能力：①坚持不懈加强管理及技术理论知识学习、提高理论素质。②深入现场、了解掌握生产情况，为正确履行工作职责提供真实依据。③珍惜团结、维护班组关系及员工关系，经常员工沟通，经常听取他们的意见，在工作中做到了相互支持、相互帮助、相互配合。④注意听取方方面面的意见，特别是反面或不同意见，这样才能更清晰的认识到自己的不足，在工作中积极改进并不断完善自己。

3、勤

勤反映一个人的工作态度和事业心。在任长冲河铝矿副矿长这段时间以来，我始终保持良好的精神状态，把领导对我的期盼和希望，化作工作的动力，以高昂的精气神投入到繁忙的工作之中。

4、绩

绩是工作结果的体现。期间，在上级领导和***铝矿全体员工的支持努力下我做了以下工作：

1、加强***爆破作业，抢抓剥离进度，实现早出矿，出好矿；

2、以地质资料为载体，指导各合作矿点合理布置采剥工作面和开拓公路，降低前期投资成本，提高合作方的生产积极性；

3、完成了****公路压覆矿量计算，为后期采矿做好准备，

4、完成了*******采点的地质储量计算，为下一步开采提供了支撑；

5、编制了***的优化开采方案，以矿体的赋存情况布置开拓工程，既能够节约成本，也能够在最短的时间出矿。

5、廉

廉是一名党员干部的生命线。我是一名共产党员，也是组织和领导培养、信任的干部，在廉洁自律方面，讲纪律，守规矩，严格遵守党和公司的各项纪律及规章制度，时刻以此为考验和检验标准，强化自己的党性意识，在日常工作和生活中，时刻做到讲纪律，守规矩，在面对是与非、白与黑面前，坚持原则，坚定立场，努力工作，不辜负组织对我的期望。

矿山实习报告 篇9

一、实习动员

实习的第一天，由张老师和史老师给我们做了实习的动员大会。在动员会上，两位老师一再强调了本次实习的重要性，因为我们是工程测量专业，在专业要求上我们要通过控制测量实习的过程，认真对待怎样从选点，到实测再到碎部控制，最后到布设校园的平面和高程控制网等等，做到能更深刻地理解测量工作的原则“先整体后局部，先控制后碎步，由高级到低级。”以便更好的掌控布设控制网的过程。老师还给大家分析了新校区地理条件较复杂、人员密集等因素给本次实习带来的困难，以及新校区车流量较大对我们造成的安全隐患并提醒同学们在实习过程中注意安全，鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。此外，还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有全站仪、水准仪、水准尺、棱镜、脚架。动员会结束后，当天我们主要进行了技术设计书的编写工作，并于第二天早上八点到实验室领取仪器，到新校区开始了本次实习的主要工作。

二、外业工作

本次控制测量实习的外业工作主要由两个方面的内容：一是四等导线、二是二等水准。

1. 导线测量主要是测边和测角

导线边长可用测距仪、全站仪直接测量，也可用钢尺丈量。若用测距仪、全站仪测定，应往返各测一次，达到精度要求后取其平均值作为最后结果。测定时，可以测定斜距，观测竖直角，然后改正为水平距离。也可以直接测定水平距离。

若用钢卷尺直接丈量，应同向丈量两次或往返各丈量一次，对于图根导线，相对误差小于或等于1/2000说，取其平均值最后结果。

导线的转折角用全站仪或经纬仪采用测回法观测。导线的等级不同，使用仪器类型不同，那么，测回数也不同。图根导线用DJ右角之分，可以观测左角，也可以观测右角。但同一导线要观测左角

就确定为左角，要观测右角就确定为右角，以免计算坐标时发生错误。

2. 水准测量主要是测高差算高程

本次实习所要求做的为二等水准

二等水准测量属精密水准测量，使用精密水准仪和因瓦精密水准尺，水准仪应采用S1以上精度的仪器，测站观测顺序为往测奇数站后前前后，偶数站前后后前，返测奇数站前后后前，偶数站后前前后，前后视距差不得超过1米，累积差不得超过3米，高差闭合差不得超过正负4倍根下L，基辅差不得超过0.4mm，基辅高差之差不得超过0.6mm (1).每一站的观测顺序

这样的观测顺序简称为“后一前一前一后’。其优点是可以大大减弱仪器下沉误差的影响。

(2).测站计算与检核 视距计算

矿山实习报告 篇10

根据学校教学计划以及中平能化集团梨园矿宁庄井的安排，20xx年3月7日至20xx年4月7日为实习期，我于20xx年3月2日来到中平能化集团梨园矿，于3月7日分到宁庄井实习。我的实习总共分为两个阶段。第一个阶段是20xx年3月2日至20xx年3月6日，在梨园矿职教中心实习，主要负责的是梨园矿各属井员工的培训工作，该工作主要包括的职责有负责员工培训期间的日常管理工作，负责受理投诉和来访接待、收发传真、接听电话等工作;负责培训前期工作的筹备、培训计划的拟写工作;负责员工培训资料档案的校对和整理;负责员工培训合格后正证和副证的打印、发送;完成领导交办的其它工作。第二阶段是20xx年3月7日至20xx年4月7日，在梨园矿宁庄井实习，通过安全培训，参观各个项目部以及测量工程内业实习，我了解了课本上学不到的知识，一下的实习报告中我将着重对这一部分的实习加以介绍。

实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作，得到领导的一致好评。此次实习，在整个实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

1 企业简介

中平能化集团梨园矿地处汝州市西南35公里的寄料镇境内，东南距平顶山市100公里，北边13公里处有宁洛高速公路，17公里处有洛(阳)界(首)公路和焦枝铁路，庙(下)洪(庄杨)公路从矿区通过。

平煤集团梨园矿前身是平顶山市梨园矿务局，始建于1947年10月，是平顶山市属国有煤炭企业，曾是河南省地方煤矿的一面旗帜。进入九十年代后期，由于受多种因素影响，企业经营陷入困境，濒临破产。20xx年8月25日梨园矿务局被平顶山市中级人民法院依法宣告破产，20xx年8月21日平煤集团通过拍卖会公开竞价，以5000万元整体收购原梨园矿务局。平煤集团公司于当天宣布临时成立平煤集团梨园矿务局。20xx年10月28日，成立平煤集团梨园矿。

梨园矿现有梨园、庇山、暴雨山三块井田，总面积15.9平方公里，止20xx年4月底，剩余工业储量9202万吨，可采储量4629万吨。全矿现有职工4845人，另外有外来工3400人，离退休职工20xx人，家属4000多人。矿下辖三个生产矿井。此外，还有水泥厂、机械厂、鑫源公司、居源建材公司等多种经营单位，职工医院后勤辅助单位。

梨园矿加盟集团公司后，在平煤集团公司党政的正确领导下，在各处室的大力支持下，新的领导班子充分依靠集团公司资金、人才、技术、管理等方面的优势，结合梨园矿实际，理清发展思路，确立了“抓班子、建队伍，保安全、保稳定”的工作方针和“一年打基础，二年求发展，三年上台阶”的工作目标，积极开展企业重建工作。

近5年来，通过基础投入，建章立制，理念渗透，环境治理，使矿区从井下到地面逐步走向了制度化、规范化、科学化的管理轨道，矿区面貌发生了巨大变化。通过组建完善机关科室，调整充实基层班子，达到了抓班子、带队伍的目的;通过加大安全投入，逐步改造和完善了双回路供电系统，安全监测系统、通风防尘系统、提升运输系统，取消了非正规采煤法，改变了采区、巷道支护形式，变采面摩擦支柱为单体液压支柱，变巷道木支护为工字钢、锚喷支护，夯实了安全生产基础，增强了矿井的抗灾防灾能力;通过三级医疗救护基地和矿山救护中队的建立，提高了矿井的救灾能力;通过老井挖潜、新井建设，引进新技术，推广新工艺，强力推行采掘机械化，使原煤产量大幅提高;通过建章立制，不断加强企业经营管理，按照集团公司“四加强，五统一，一追究”的要求，把矿属各井的销售、供应、计划、财务、劳动用工等集中矿上统一管理，逐步规范了企业经营管理;通过学习型企业文化的创建、OPM精细化管理的推行，激发了广大职工的学习积极性，提高了工作效率;通过三级培训基地的建立，强力推进职工安全技能培训，使职工安全生产意识日益增强，操作技能明显提高;通过“两堂(塘)一舍”改造，地面环境的整治，矿区的绿化、美化，使职工的生活环境得以改善，矿区面貌焕然一新。

加盟平煤集团公司近5年来，梨园矿的原煤日产量由原来不足1000吨达到目前的4200吨，创历史最好水平;年产量由40万吨达到目前的150万吨，实现了历史性跨跃;在岗职工人均年收入由6700元增加到现在的29000元。20xx年实现销售收入6.1亿元，上交税金5600万元。近5年来，梨园矿多次被平煤集团公司评为“先进基层党组织”、“先进单位”、“安全生产先进单位”等荣誉称号，20xx年被命名为

“绿色上网，健康成长”主题班会活动方案(精选)

一、活动背景随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。一些 未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。这不得不引起我们的重视与思考。如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。二、活动主题绿色上网，健康成长三、活动目的1.使学生明白"沉溺网络"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。2.使学生认识到，作为一名合格高中生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。四、活动形式多媒体课件、交流讨论、小品表演、唱歌等五、活动地点280班教室六、活动过程主持人：郭沛桢 张贵莲男女主持人：“争做文明十六中人，共奏网络和谐曲”！老师们，同学们，大家下午好！“绿色上网，健康成长”280班主题班会正式开始了！首先让我们用热烈的掌声对学校领导及老师们的到来表示欢迎！大家好！我是280班的郭沛桢，我是张贵莲。男主持人：不知大家有没有听过这样的一场旋风，“它风行于大江南北，奔走于大地之间，亮相于校园内外，吸引着你我的心”，这是一场由赛先生卷来的网络旋风。女主持人：今天我想和大家一起探讨有关绿色上网的问题，一起在网络信息大道上寻觅启迪，共同在e时代中健康成长。男主持人：但是，就在我们学校中，有的同学整天用手机上网，更有的同学逃学上网，甚至有的同学辍学上网。女主持人：现在，就让我们心平气和地整理好思想包袱，来品味一段神秘的故事。男主持人：听完这个故事，我觉得脖子后边有一股凉凉的感觉，好冷！不知大家有何感受？也许你心中也有一丝不可言传的滋味吧！对我们来说，网络既是天使，又是魔鬼。我们在班里做过了一个关于青少年上网情况的调查，网瘾的主要表现为：男主持人：这些都是网络成瘾的症状。我们知道，前些日子，我们班主任何老师，要求全班同学查找有关上网成瘾危害的资料。现在我们的任务完成了，下面用掌声请这几位同学向大家汇报一下。三位同学是凌靖、李心祥、范家胜。凌 靖：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年。浙江温州某中学学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次偷了家里300元正出门上网吧时，被奶奶发现并极力劝阻，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向奶奶砍去，可怜的奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！李心祥：一位13岁少年迷恋电子游戏，整天泡在电子游戏厅里，易怒厌世，对人极为冷漠，甚至整夜不回家，最后被确诊患上精神病，这是发生在陕西省汉中市的一个真实故事。陕西省精神卫生中心专家提醒人们，上网成瘾已成精神疾病的新诱因，这一现象应引起高度关注。据法制日报报道，广西省柳州市某中学学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。范家胜：据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。再见。”然后，从电梯上到11楼，跳下，留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说：“救救孩子”。华西都市报报道，四川武胜县一农妇因为上小学的两儿子沉迷游戏，绝望的母亲喝下农药自尽。类似的悲剧太多了，我也说不了那么多了。女主持人：谢谢同学们的报告！听了这么多上网成瘾的悲剧，心里有些酸溜溜，沉甸甸的。现在我们就轻轻地把脚步从悲惨世界抽回到我们的班会现场，来观看由吴春燕、王赞、李心祥、曾文洋、刘端超同学表演的小品——男主持人：谢谢几位同学的精彩表演，让我们再次以热烈的掌声对他们表示感谢。那谁知道中学生上网成瘾的原因有哪一些？（请自由回答）段玲玲：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母对孩子过分溺爱，放任自流。学习压力过大，学生课余生活缺少乐趣，社会教育内容贫乏，一些颓废、低俗的文化流行等。男主持人：这位同学说得很不错，的确，青少年由于自身意志薄弱，自控能力差。父母对孩子过分溺爱，放任自流。学习压力过大，学生课余生活缺少乐趣，社会教育内容贫乏，一些颓废、低俗的文化流行等原因而导致上网成瘾。凌露：其实，这些悲剧的发生，很重要的一点就是社会、学校、家庭并没有让孩子在一种被合理管理的状态下上网，对我们的“网络瘾”，要不就是放任自流，要不就是完全禁止，但是这两种极端的手段都不是正确的管理方法，再加上青少年的心理状态、知识结构还处于形成过程中，本身的自觉性较差，极容易受外界的诱惑，任由我们无节制的接触各种消极信息，只会让我们迷失方向，并最终酿成悲剧。为此，我也希望学校和家长能够正确地引导我们上网。一、学校要多举办一些课余活动，让我们能够多学些知识。二、父母要教孩子正确运用电脑去解决学习、工作中的一些难题，把电脑当作工具来用。女主持人：刚才凌露同学给我们很详细地介绍了对于青少年上网成瘾问题以及学校和家庭应该履行的职责。男主持人：下面我们进入互动认识环节。女主持人：请同学们来说说你平时是怎样利用网络的？1.聊天2.打游戏3.偷菜男主持人：不错，我们平时上网时大部分都是以游戏为主，那么你们觉得这样做是绿色上网吗？全体同学一起回答：不是女主持人：那么什么是绿色上网呢？郭沛桢，你来说说吧！男主持人：我觉得绿色上网应该包括以下三个方面的内容：一是上网要限制时间，每天上网时长不宜超过三个小时。二是浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。三是要能有效监控并及时制止未成年上网者的不适当行为。女主持人：我从网上还了解到，2001年11月22日,团中央等部门向社会公布了《全国青少年网络文明公约》,提出了“五要五不”的网络道德要求。请大家跟我一起来朗读。全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 男主持人：学习的目的就是为了运用，希望大家认真遵守公约，在网上开展积极的学习、交流和创新活动。女主持人：“争做文明十六中人，共奏网络和谐曲”，280班班会到此结束，大家用热烈的掌声感谢老师、同学们的到来。

班级精神文化建设四要素(分享)

班级文化是一个班级内在素质和外在形象的集中体现，它主要包括班级环境文化、制度文化和精神文化。其中，班级精神文化是班级文化建设的核心，是深层的文化，它不能通过眼睛看到，只能被感知。它主要表现在班级共同的理想信念、价值观念和行为准则等。积极健康的班级精神文化是实现班集体可持续发展的思想保证，是班级生机与活力的源泉。大凡看过电视剧《亮剑》的人，无不被八路军独立团的精神所折服。独立团的团队精神集中到一点，就是军魂。这个军魂具体表现在协作、自信、精神、舆论。李云龙说：“逢敌必亮剑，即时倒在对手的剑下也虽败犹荣！”这是一种敢于挑战对手、挑战困难、挑战极限的大无畏英勇精神；张大彪说：“都是两个肩膀扛一个脑袋，谁怕谁呀！”这是一种“我一定能行”的自信精神；独立团一有军事任务，全团战士争先恐后，连伙夫也不甘示弱。这是一种团结协作的精神；骑兵连长非要出战不可，是因为怕人看不起，说他们连伙夫就不如。这是舆论的力量。正是这四大精神成就了独立团的威名，使它成为中国军魂的象征，成为一把令敌人闻风丧胆的尖刀。在今天这个和平年代，我认为每一个高中班主任都应作新时期的李云龙。如果你的班级具有了协作、自信、精神、舆论这四大要素，你的班也就具有了班魂。这样的班集体就一定能所向披靡，无往不胜！一．协作是船《亮剑》中有这么非常感人的一段：在一次激烈的战斗中，张大彪为了掩护独立团突围被敌人包围，当李云龙发现不见了一营长时，义无反顾地重新打入包围圈，硬是将张大彪背了回来。正是这种生死情谊化着了强力粘和剂，将整个独立团牢牢凝聚在一起。班级凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能调动一个班级学生情感的，最能体现班级凝聚力的莫过于一些集体性的班级活动。在活动期间，一方面，尽可能地动员每一位学生参加，同时把没机会参加运动会的学生组成宣传组、后勤服务组、卫生清洁组、安全保卫组，让每位学生都参与到活动中去，让他们懂得每一个人都应为班集体出一份力，并在活动中优化人际关系，看到别人的优点和长处，正视自己的缺点和不足，培养团队意识和合作精神。在本期上半期举行的军训汇报表演和体操队列表演中，我们的口号是：“我是班上不可缺少的一员，班级的成功离不开我的努力！”从而极大地调动了学生的参与意识和目标意识，心往一处想，劲往一处使。最终，我班在两次活动中都获一等奖。另外，班上要定期开展一些集体性的互助活动，成立学习、思想、生活等帮扶小组，使同学们在互助互学中结下深厚的情谊，从而将整个班集体凝结成坚强的战斗堡垒。二．自信是帆自信，从字面上来理解就是相信自己的能力和价值，即深信自己一定能办好某事，实现甚至超越自己所追求的目标。 在一次面试时，考官向一个大学应届毕业生提出一个问题：“我们需要的是有经验的人，你有工作经验吗？”同样的一个问题，不知道问倒了多少初出校门的年轻人。可是这位学生并没有为此难倒，并确信自己一定会让面试官留下她。她很镇静地回答道：“我是应届毕业生，虽然没有工作经验，但我有信心可以胜任这份工作。这就好像一张画纸，有工作经验的先前已经有人在上面泼过墨了，你要想再在上面绘出一幅图来，就必须按照先前的风格画下去，这幅画才能让人接受。而我就是一张白纸，你可以在上面任意挥墨，你想要这幅画是什么样子就可以是什么样子 ”就这样简短的几句话，短短的几分钟，充分显示了这位大学生的自信心理，让面试官不得不给这她打上满意的分数。这个平凡的故事道出了自信的重要性：自信，可以让你对周围的每个人都产生感染力和吸引力。所以，我们要有意无意地给学生灌输一个观点：上帝是公平的，他关上了我们的一扇门，一定会给我们打开一扇窗。每一个都有其存在的理由，都有其值得骄傲的闪光点，重要你相信自己，将自己的优点不多地发扬光大，并努力克服自己的弱点，你都能走向成功的彼岸。三．精神是源前不久，我在网上偶然浏览到一个故事：有一天某铁路公司的职员都赶着去给老板过生日，大家都提早急急忙忙地走了。不巧的是，调车员尼克不小心被关在一个待修的冰柜车里。尼克在冰柜车内拼命敲打着喊着，根本没有人听得到。尼克的手掌敲得红肿，喉咙叫得沙哑，也没人理睬，最后只得颓然地坐在地上喘息。他愈想愈害怕，心想：冰柜的温度只有华氏零度，如果再不出去，一定会被冻死。他只好用发抖的手，找了笔纸来，写下遗书。第二天早上，公司的职员陆续来上班，他们打开冰柜，赫然发现尼克倒在里面，他们将尼克送去急救，已没有生命迹象。大家都很惊讶，因为冰柜的冷冻开关并没有启动，这巨大的冰柜也有足够的氧气，更令人纳闷的是，柜子的温度一直是摄氏十六度，但尼克竟然给“冻”死了！这个故事让我们：一旦人的精神垮了，生命的力量将不复存在！高中生活是一条充满荆棘与坎坷的人生之路，困难与失败总是与我们相伴而行：家庭变故、难题无法解决、学业难以长进，无一不让我们焦头烂额。如果我们的学生丧失了与困难作斗争的精神，就等于失去了力量的源泉，犹如一艘没有动力的航船，最终只能葬身茫茫大海。为此，我经常给学生看《约翰.库缇斯》等励志短片，读励志美文，搞励志演讲，树立励志榜样，培养学生敢于挑战困难、挑战极限的顽强拼搏精神，让他们向李云龙学习：逢敌必亮剑，即使倒在敌人的剑下，也虽败犹荣！四．舆论是风构建良好的舆论氛围，发挥正确舆论的导向作用。每个班都有自己的特点，或活跃，或沉闷，但不管是什么样的班级都必须有正确的舆论氛围。在正确的舆论氛围中，学生会被潜移默化地往好的方向发展，他们自然知道什么是对的，什么是错的。正确的舆论怎样形成？它来自班集体活动中的准则和学生对集体的责任意识，以及正确对待批评及进行自我批评的正确态度。作为班主任，应该用自己的言行来鼓励正确的舆论，并通过各种形式的活动比如主题班会、黑板报等来扼杀错误的舆论，班主任也必须有敏锐的洞察力，将歪风邪气扼杀在萌芽中，否则一旦滋长、蔓延就会一发不可收拾。因此，“抓典型，树榜样”始终是班主任工作的重要内容。总之，在班级精神文化建设中，如果你牢牢把握了上述四大基本要素，你的班级就具有了真正的班魂，这个班级就会象一艘高扬巨帆的航船，在强大动力的驱使下，迎着顺风，高奏着凯歌，一路驶向胜利的彼岸！2024-11-19

绿色蝈蝈课件八篇

为了满足您的需求教师范文大全特意准备了一篇“绿色蝈蝈课件”，欢迎您来到我们的网站，尽情享受精彩内容。对于每位老师而言，教案课件是不可或缺的工具，然而并非随意撰写。教案作为教师进行教育工作的重要保障，承载着重要的教育教学任务。

绿色蝈蝈课件【篇1】

学习目标

1.培养从文中获得有效信息的能力。

2.学习本文运用比喻、拟人的修辞手法，准确地运用语言，生动形象地说明事物的特点。

3.激发想象力、观察力，培养走进自然、探索自然奥秘的浓厚兴趣。

教学重点

1.培养从文中获得有效信息的能力。

2.学习本文运用比喻、拟人的修辞手法，准确地运用语言，生动形象地说明事物的特点。

教学难点

体会科学小品的语言特色。

课时安排

一课时

课前预习

1.注音

篝火（ɡōu） 窸窣（xīsū） 篡夺（cuàn） 狩猎（shòu） 喧嚣（xiāo） 静谧（mì） 喑哑（yīn yǎ） 大颚（è） 莴苣（wō jù） 螽斯（zhōnɡ） 嗉囊（sù nánɡ）

喙（huì） 薄膜（bó） 气氛（fēn） 哀号（háo） 劫掠（jié lüè）

2.解词

弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。

窸窣: 形容细小的摩擦声音。

喑哑: 嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。

静谧：安静。

教学过程

一、导入

走进昆虫的世界，你会发现生活真是多姿多彩，富有情趣。不知道同学们是否喜欢并且观察过这些昆虫呢？（幻灯片展示）下面请大家猜一个谜语，（幻灯片）这是哪种动物？什么颜色？今天，我们就来学习一篇课文《绿色蝈蝈》，让我们跟随着法国著名昆虫学家法布尔一起去了解蝈蝈的生活。

二、学习字词

1.指名朗读屏幕上的词语，注意前四行红色字的字形和字音，注意最后一行红色字的字音。

2.指名同学说说红色词语在文中的意思。

三、初读课文，整体感知

1.默读课文

2.思考回答：课文读完了，我想问问同学们，你喜不喜欢这篇课文？为什么？说说理由。（3-4位同学回答）

四、再读课文，深入探究

1.初读课文，每个同学的感受都有所不同。下面，我们深入地理解课文，相信同学们会有新的体会和收获。那么，请大家看看，作者依次向我们介绍了蝈蝈哪几个方面的特点呢？默读课文后后回答。

三方面：

3段：叫声

4段：外形

5段----末段：食性

2.请大家把概括蝈蝈声音总特征的词语找出来。

微弱 柔和

3.找出描写蝈蝈外形的语句，齐读。

“这种昆虫非常漂亮，……两片大翼轻盈如纱。” 漂亮、优美、匀称

4.蝈蝈的食物都有什么？

杂食、甜食

5.通过阅读课文，我们对蝈蝈的生活习性有了较多的了解。这篇课文有许多生动细致的描写，从而使文章显得趣味盎然。我们先来看看作者是怎样具体描写蝈蝈叫声的特点的，请同学们把第3段中描写低音的语句找出来，然后请一位同学朗读。

“耳朵灵敏的人……喑哑而连续不断的低音中。”

6.找出描写高音的语句，请一位同学朗读，

“时不时发出一阵……其余的则是伴唱。”

7.找出文中概括低音和高音特征的词语。

低音：喑哑 连续不断

高音：尖锐 急促 清脆

8.蝈蝈的叫声时高时低、或清或哑，总的来说，是微弱、柔和的。把以上语句浓缩成一句话“蝈蝈在鸣叫”，好不好？为什么？

不好，原文用了比喻、拟人句 ，如：

“窃窃私语”----拟人

“像是滑轮的声音”----比喻

“像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响”----比喻

“一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声”----比喻

作者运用比喻、拟人的修辞手法，把蝈蝈的叫声描摹得惟妙惟肖，是我们如闻其声。那么，我们以后在写作中也要学习运用一些修辞手法进行生动细致的描写，这样，才能有一种身临其境的感觉。

9.我们平时身处闹市，听惯了汽车的疾驰省和嘈杂的喧闹声。那么，我们假设一下，现在我们处在田野之中，躺在草地上，能闻到小草的清香，嗅到野花的芬芳，夜色苍茫，静谧之中，蝈蝈的乐音响起，给大自然美妙的音色又增添了一串美妙的音符。这是怎样一种感受呢？好，下面我们请一位同学朗读课文，从第3段开头到“再适合不过了”。

10.与蝉的歌声相比，你更喜欢哪一个歌手呢？（2—3名同学）

蝈蝈是个出色的歌手，所以法布尔也要为它鸣冤叫屈。我们把作者直抒胸臆的语句齐读一下。“绿色的蝈蝈啊……篡夺了你的名声！”

11.欣赏了蝈蝈的乐音后，我们再来看看蝈蝈和产的肉搏战是怎样激烈而残酷的吧。默读第5段，在书中勾画有关的语句和词语。（学生说完，点幻灯片）

12.看到蝈蝈把蝉开膛破肚，你有什么样的感觉？是觉得它太残忍还是很勇猛？展开讨论。

在冷酷无情的大自然中，许多昆虫为了自己乃至种族的生存繁衍，都在进行生死的拼杀。同学们说蝈蝈残忍，老师可以理解，但是我们能不能因为可怜小羊，而让狼都去吃草呢？当然不能。这就是大自然弱肉强食的生存法则。那么，作者对蝈蝈这个杀手表示赞扬，认为它是勇猛的，对不幸的受害者表示同情，这种感情矛盾吗？当然不矛盾。作者对蝈蝈的赞美，不是出于自己的偏爱，而是从一个昆虫学家的角度对蝈蝈乃至自然万物以斗争求生存的精神的一种赞美。其实，作者写了蝈蝈的优点，也写了它的缺点，所以无论对蝈蝈还是蝉，作者都是抱着实事求是、客观、科学的态度。

五、比较阅读

下面这段文字与课文内容相比，你能发现什么呢？（幻灯片）

蝈蝈，属直翅目，螽斯科昆虫。善鸣。体长约四厘米，宽近一厘米，虫体绿色，头部有黄褐色、细长呈丝状的触角，后足强健、大腹，善跳跃。有翅。主食植物的茎、叶、果，也捕食小昆虫。

这段文字，语言平实、简约、扼要，客观准确地说明事物特点，而《绿色蝈蝈》语言生动、形象。是一篇具有文艺笔调的科普小品文。

六、小结

这节课通过对课文的分析与探究，大家都有了新的体会和收获。无论对蝈蝈对课文，还是对法布尔都有了更全面、深入地了解。另外，我建议同学们能利用课余时间去阅读《昆虫记》。

绿色蝈蝈课件【篇2】

○教学目标

①速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。

②能体味文中的美词佳句，并说出其作用。

③培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。

○教学重点

培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会文章的语言特色。

○课前准备

教师可阅读有关法布尔的传略及法布尔写的《昆虫记》，并制作相应的课件，制作有关昆虫特别是蝈蝈的动画形象，给学生以直观的形象理解。学生注意本课的语言积累，并注意观察，准备向同学介绍自己最熟悉的一种小动物。

○教学内容

《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍，介绍了它的外表特征、生活习性。阅读本文，不但可以掌握科学知识，且可以体味到浓厚的文学色彩，从中可以激发学生的阅读兴趣，更好地理解、体味说明文的情趣?

○教学设计

情景导入

同学们，也许你还记得童年时看蚂蚁搬家时的情景吧?也许还记得在夏夜里在草间提着灯笼捉萤火虫吧?还有唱歌的知了、飞舞的蝴蝶，这些大自然的小昆虫。也许你已经从各类文章中体会到蜜蜂、小鸟等各类小动物生活情趣，这些美好的昆虫、动物也许都是伴随你成长的好朋友。今天，大家再去拜访一位昆虫朋友绿色蝈蝈。

出示目标并板书课题

课题：绿色蝈蝈’

初读课文，感知内容

a．绿色蝈蝈外表有哪些特征?

b．作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?

(以上要学生用简洁的语言概括)

学生自读，小组讨论发言，教师也可参与讨论，并及时点拨指导。

教师指导明确汐L表特征“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱；习性写了蝈蝈的叫声和食性。

重点研读，质疑问答，合作交流

学生可再读课文，并对课文内容提出自己的见解或疑问。教师也可引导学生学习探究一下自己最喜欢的美词佳句，或有哪些好的拟人手法的运用等。

学生依据问题组，自由质疑。

a．你最喜欢文章中哪个段落?为什么?

b．你最喜欢哪个词语或哪个句子?为什么?

在学生的讨论研读中相互补充，共享品味赏析的乐趣。教师可总结指导。

也许有的同学喜欢“窃窃私语”、“津津有味”、“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”这些拟人的写法，给人以亲切自然的形象生动的感受；也许有的同学喜欢“蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起钓，它们之间从不争吵”这拟人化的描写，它亲切自然，充满了作者对蝈蝈的喜爱之情。

在学生畅所欲言的基础上，教师总结本文的写作特点：文艺笔调生动；语言传神形象；拟人贴切自然；比较突出特征。

拓展延伸，应用反馈

请同学们灵活运用本文的写作特点(或语言生动，或运用拟人……等)说说自己喜欢的一种小动物。

[课后练习]

a．读读法布尔的《昆虫记》节选本。

b．以自己熟悉喜爱的小动物为内容写一篇小短文。

○板书设计

绿色蝈蛔法布尔

(科学小品文)

绿

色特征：漂亮、嫩绿、苗条、匀称拟人

蝈｛｝生动

蝈习性：叫声—柔和，捕蝉—为食

绿色蝈蝈课件【篇3】

教学内容

《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍，介绍了它的外表特征、生活习性。阅读本文，不但可以掌握科学知识，而且可以体味到浓厚的文学色彩，从中可以激发学生的阅读兴趣，更好地理解、体味说明文的情趣。

教学目标：

知识目标：速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。

能力目标“体味文中的美词佳句，感受文艺性说明文语言的作用。

情感态度与价值观：培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。

教学重点：

培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会文章的语言特色。

教学难点：扫除字词障碍，整体感知概括文章内容。

教学时间：2课时

课前准备：

教师可阅读有关法布尔的传略及法布尔写的《昆虫记》，并制作相应的课件，制作有关昆虫特别是蝈蝈的外形，给学生以直观的形象理解。学生注意本课的语言积累，并注意观察，准备向同学介绍自己最熟悉的一种小动物。

教学过程：

第一课时

一、导语设计

学生猜谜：（课件展示）谜一：

天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。

（蝉）

谜二：

绿袍元帅青头将，封王赐爵不关饷。相逢总爱比高低，武功不如嗓门亮。

（蝈蝈）

大家说说，你是根据什么把谜底给猜出来的呢？（引导得出结论：根据谜语中讲的特点以及自己平时的观察）对，介绍事物，必须抓住事物特点进行说明。今天，我们来学习法国著名的昆虫学家法布尔的一篇科学观察随笔——《绿色蝈蝈》，看看他是如何发现蝈蝈特点的，他又是如何来介绍蝈蝈这些特点的。

2、板书课题：绿色蝈蝈（法）法布尔

3、观察蝈蝈图片。

4、提问:谁愿意把自己搜集到的关于作者法布尔的情况和大家进行交流?学生简介作者，教师补充。

亨利.法布尔（1823—1915）法国著名科学家，科普作家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。法布尔以生花妙笔写成《昆虫记》，誉满全球，这部巨著在法国自然科学史与文学史上都有它的地位，这部巨著所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。法布尔以生花妙笔写成《昆虫记》，誉满全球，这部巨著在法国自然科学史与文学史上都有它的地位——《昆虫记》作者被当时法国与国际学术界誉为“动物心理学的创导人”。文学界尊称他为“昆虫世界的维吉尔”《昆虫记》被译成许多种文字出版。他被誉为“昆虫诗人”，我国也翻译出版了他的大量作品。

5、检查预习：课后生字词。

扰乱哀鸣狩猎哀号喧嚣沉寂

(mì)(cuàn)(jiéluè)(kù)（gōu）(yīnyǎ)(fēn)(zhōng)(wōjǜ)(zhuó)

静谧篡夺劫掠酷爱弱肉强食篝火喑哑气氛螽斯莴苣啄(qián)(shǔn)(huì)(kuī)(tú)(tu)钳子吮取喙盔甲屠夫唾液

二、整体感知

1、精读文段，走近绿色蝈蝈。学生快速阅读课文，思考：快速阅读全文，找找看：文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点？（声音特征、外表特征、习性）

2、绿色蝈蝈外表有哪些特征?绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？

（外表特征——“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱；习性写了蝈蝈的叫声和食性。）教师明确速读方法：找中心句，抓关键词。

板书：特征：漂亮、嫩绿、苗条、匀称

习性：叫声---柔和，食性---蝉

三、小结：

蝈蝈的生活习性------声音、食性、共居情况。

四、课堂练习：

1、根据拼音写汉字。

更胜一chóu()静mì()喧xiāo()lvè()夺夜色cāng()máng()

2、请将横线处的文字替换成成语。

a.耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。（）

b、异常有力而又高又大的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。（）

c、蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。（）

d、它们对这道菜吃得特别有兴趣。（）

五、作业：

1、抄写本课字词。

2、熟读本文。

第二课时

一、合作探究：

找到文中你认为优美的语句，并说说表达了作者怎样的情感。

1、“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”

明确：用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。

2、“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”

明确：用优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子。

3、“关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。”

明确：“麻烦”一词表现出作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的态度。带有明显的感情色彩，亲切自然。

4、“它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。”

明确：“我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味。”

二、品味语言

①找出作者在文中对蝈蝈的不同称呼。

②作者在什么情况下用这些称呼？

狂热的狩猎者

夜晚的艺术家、歌手

进攻者

我笼里的囚犯

蝉的屠夫

蝈蝈称呼的变化：

夜间捕蝉的蝈蝈——狂热的狩猎者

入夜鸣唱的蝈蝈——夜晚的艺术家

入笼喂养的蝈蝈——我笼里的囚犯

饱餐蝉肉的蝈蝈——蝉的屠夫

作用：

运用拟人的手法使文章更生动，描写更形象，给人深刻的印象。作者不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人深刻的印象,更能表达

对蝈蝈的喜爱之情。

三、主题：

这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。

四、小结：

在这篇文章中，法布尔通过自己详尽的观察，用生动活泼的文字给我们介绍了蝈蝈这种可爱的昆虫。

介绍了它的一些习性，如叫声、食物习性。详写了食物习性，对蝈蝈的叫声进行了略写。教会了我们这种昆虫的一些自然科学知识。

假如同学们对蝈蝈感兴趣，还可以到图书馆或上网查找关于蝈蝈的资料。

五、课文拓展：

如果你也要写一篇关于动物的说明文，你会怎么写呢？根据前面所学的文章，试着自己写一篇有关你最喜欢的动物的文章。

六、作业：

1、完成《练习册》和《学案》上的相关习题。

2、预习第24课。

七、板书设计：

蝈蝈——蝉（叫声）

对比蝈蝈——鹰（捕食）突出特征

蝈蝈——螳螂（食性）

“窃窃私语”、“津津有味”

拟人“身材优美、苗条匀称”形象生动

“酷爱甜食”、“宽容”、“妒忌”

八、教学反思：

人教版七年级语文第四单元是“人与自然”主题的第二单元，编写的五篇课文主要反映的是人类对自然世界进行科学探索的内容。对本单元的教学，我们希望实现以下目标：情感和态度目标——激发学生的求知欲，培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣；知识和能力目标——丰富学生的科学知识，提高学生阅读现代科技文的能力和搜集、筛选信息的能力；过程和方法目标——练习用较快的速度默读课文，抓住主要信息，概括内容大意；在探究活动过程中获得一些搜集资料和研究问题的方法。在教学中要注意几个方面：注意兼顾三个维度，渗透科学精神和人文精神；淡化文体，强调综合，以培养阅读能力和研究能力为主；注意结合自己所处的地域灵活处理课文内容；多以讨论课或探究课的方式进行教学，充分发挥学生的主动性和创造性。加强课外语文实践（包括阅读），开展科学活动；加强语言积累，让学生每人备一本“摘抄本”，摘抄有关优美词句。本文出自法国的著名的昆虫学家、作家法布尔的巨著《昆虫记》，可谓名家名篇。教学本文，可通过相关资料，引导学生学习法布尔的探索精神和观察方法，培养学生的科学精神。本文是一篇观察随笔，又是一篇优美散文，科学精神和人文精神高度结合，描写生动，语言优美，拟人手法的运用，加强了文章的表达效果，这一点需要引导学生进行复习巩固，并在实践中运用。可指导学生课外阅读《昆虫记》中的其他作品。作为七年级学生初次接触的科技小品文，对学生增强科学知识、学习科学方法、领悟科学精神有着很强的教育作用。对培养学生的科学精神和激发学生探索未知世界的兴趣有着十分重要的意义。

本文虽是一篇介绍蝈蝈的科普文章，却不显丝毫的机械呆板。文章既有对昆虫形象地描绘，又有个人情感的流露。这种写作形式在以前的课文中从未有过，如何让学生正确的感悟呢？唯有让他们走进书中，走进作者的内心世界，因此，在执教《绿色蝈蝈》时，我十分重视学生的自读自悟，体验文本的语言特色。一上课，我就引导学生直面文本，与文本亲密接触，使学生充分了解蝈蝈习性的同时，要求学生结合文中语句充分感受其生动传神的语言特点，然后再次研读课文。另外，在教学过程中我充分引导学生在欣赏、品悟课文语言的基础上，进行交流，并在交流中体现了语文的表达特点，不是片言只语，零敲碎打，而是活用课文的语言进行大段语言铺陈叙述，从而实现课文语言向学生自身语言的内化。在语文学习中关注学生的感悟的这过程中，既训练了学生语感，又培养了语文素养。

绿色蝈蝈课件【篇4】

教学目标：

1、知识与技能

能用简洁的语言梳理信息，概述文章内容。

2、过程与方法

用合作探究的方法感知内容、品味佳句。

3、情感、态度与价值观

学习法布尔的探索精神和观察方法，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。

教学重难点：

培养阅读能力及结合重点语句体会文章语言特色的能力。

教学设想：

《绿色蝈蝈》是一篇自读课文，它妙趣横生，教学中注意调动学生学习的积极性，让学生展开想象和联想的翅膀,因而在教学中应放手让学生去读去想去说,要把语文知识和自然科学知识结合起来，既学习了语文，又了解了自然知识。教学中将采用“朗读法”和“合作探究法”，引导学生感受文章的笔法特点;学习法布尔的探索精神和观察方法。

课前准备：

1、了解法布尔及作品《昆虫记》。

2、布置学生课下认真进行观察，准备向同学介绍一种自己最熟悉的小动物。

课时安排：

一课时

教学过程：

一、导入

1、导语：也许你还记得童年时看蚂蚁搬家的情景吧?也许你还记得夏夜捉萤火虫吧?唱歌的知了，飞舞的蝴蝶，勤劳的蜜蜂，这些大自然的小精灵，也许是伴随你成长的好朋友。今天，我们再跟随昆虫学家法布尔去认识一位新的昆虫朋友——绿色蝈蝈。 (板书课题，并明确学习目标)

2、简介法布尔及《昆虫记》(学生回答，教师补充)

法布尔，法国著名昆虫学家。1823—1915年，1879年《昆虫记》第一卷问世，1880年开始搬进荒石园，写了一卷又一卷《昆虫记》，度过35年余生。鲁迅把《昆虫记》称作“讲昆虫的故事”、“讲昆虫生活”的楷模。

二、阅读课文，整体感知

1、速读，你从文中获得了关于绿色蝈蝈哪些方面的信息? (用简洁语言归纳 )

讨论并归纳：声、形、斗、食、居

2、绿色蝈蝈的外表有哪些特征? 作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?

学生讨论、交流并归纳。

明确：

蝈蝈的外形特征：这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱;习性写了蝈蝈的叫声和食性。

三、研读课文，品味语言

1、请同学们找出文章中最让你感兴趣的地方或你喜欢的语句，并说说原因。

形式：小组讨论交流，代表发言，其他学生补充评价，教师总结指导。

(同学喜欢“窃窃私语”、“津津有味”、“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”这些拟人的写法，因为它能给人以形象生动的感受;有的同学喜欢“蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵”这拟人化的描写，它亲切自然，充满了作者对蝈蝈的喜爱之情。)

2、小结写作特点：语言传神，生动，拟人形象，突出特征。

四、拓展延伸，应用反馈

1、学生再读课文，对课文内容提出自己的见解或疑问。(教师可引导学生质疑)

如何看待动物中的同类相食这种现象?

学生讨论、交流，言之有理即可。

2、请同学们灵活运用本文的写作特点(或语言生动，或运用拟人……等)说说自己喜欢的一种小动物。

学生发言，教师夸赞有所体验的同学，调节说出具体细节和规律，避免泛泛而谈。

五、课堂小结

(1)文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中来介绍，介绍了它的外表特征、生活习性。(2)我们应该去读读《昆虫记》，因为它可以使我们更加了解世界，也让我们更加富有爱心。昆虫学家法布尔为我们打开了昆虫世界的大门，只要同学们专心探索，还有很多个世界等待我们去打开。

绿色蝈蝈课件【篇5】

【教学目标】

１、学会快速阅读及概括文章的能力。

２、体会本课生动形象的语言，学会使用比喻拟人等修辞将事物写形象写生动。

【教学设想】

这是一篇优美的科学小品文，写得生动有趣，深入浅出，适合学生在老师的指导下进行课内自读。由于本课篇幅较长，生字词较多，可以让学生先通过预习了解课文内容，扫除文字障碍。教师在课堂上从引导学生从昆虫与人类生活的关系着手激发同学们对昆虫的兴趣，然后小组讨论，找出写得最精彩的段落，并作简单的鉴赏。引导大家关注本课语言生动形象的特点。最后模仿法布尔描写蝈蝈的写法，用简短的语言形象、生动的向大家介绍自己熟悉的一种昆虫。

【教学时数】

一课时。

【教学方式】

自主合作探究。

【教学过程】

一、课前预习

借助工具书扫除文字障碍；有感情的朗读课文，了解文章内容。

二、导入

幻灯展示海南岛各种美丽的昆虫。播放乐曲《夏虫》。这是一首节奏轻快，旋律优美的流行歌曲，道出了人们对虫儿的喜爱之情。地处热带的海南岛，气候炎热潮湿，给许多昆虫提供了良好的生存环境。这些虫儿和我们一起共享阳光雨露，和大自然中的花草树木一起构成了美丽的风景。同学们，你们能说说给你留下深刻印象的昆虫吗？今天让我们一起跟随著名的昆虫学家法布尔一起到蝈蝈的天地里去做客，看看它们是怎样生活的。

三、了解作者

谁能给大家介绍一下法布尔？

学生介绍后幻灯显示法布尔生平资料。法布尔是法国著名昆虫学家，他用了几十年时间，深入昆虫世界，写了一部非常有名的书──《昆虫记》。这部作品充满了法布尔对生命的关爱之情，以及对自然万物的赞美之情。正是由于对生命的尊重与热爱的敬畏之情，给这部普普通通的科学著作注入了灵魂，使这部描写微小的昆虫的书成为人类获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨制。法国文学界曾以昆虫世界的维吉尔为称号，推荐他为诺贝尔奖候选人。后来人们公认他为昆虫学家和作家，这些称号，对法布尔来说是当之无愧的。

四、检查预习情况，扫除文字障碍

五、解读课文

幻灯展示表现蝈蝈生活场景的图片。请同学们仔细观察，然后请两位同学用自己的语言描述一下蝈蝈的形象，看谁说得好，以便在下一个环节和法布尔的描写作比较，了解抓住特征进行生动说明的好处。

快速阅读课文，看看法布尔笔下的蝈蝈是怎样的。前后排讨论，法布尔是从哪些方面介绍蝈蝈的？重点介绍了什么？

学生回答，教师总结：写了蝈蝈的叫声、外形、食性。重点介绍了鸣叫声和食性。

蝈蝈的叫声具有什么特点？外形如何？它主要以什么为食？

小组讨论，将结论和大家交流。

大家已经对课文有了大致的了解，老师现在想知道你最喜欢文中的哪些描写，请结合具体文字说一说这些描写赢得大家的喜爱的原因。

（如：鸣叫、捕食等等片断。）

请同学评价法布尔对蝈蝈外形的描写与刚才同学的观察图片时对蝈蝈的外形的描写有何不同。

教师总结：首先这些文字饱含了法布尔对蝈蝈深深的喜爱之情，文字中流动的情感很能感染读者。其次，这些语段大量运用了拟人、对比、比喻等修辞，使得蝈蝈的形象非常生动的展现在大家面前。另外，作者的用词相当准确。你能找出来吗？

例如，耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。

比喻、拟人手法的运用，很好的体现了蝈蝈鸣声柔和的特点。

例：有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。

类比和对比手法的运用，突出了蝈蝈捕食时勇猛无畏的特点。（用蝈蝈和鹰捕食作类比，用蝈蝈勇猛和蝉的惊慌失措作对比。）

请一男一女两位同学将这些语段中最精彩的部分大声的朗读出来。并请其他同学作简单点评。教师范读。

从朗读中同学们能感受到作者对蝈蝈怀有一种什么样的感情？

喜爱。

蝈蝈有没有你觉得不可爱的地方？作者为什么要写这些，有没有损害了蝈蝈在读者心中的形象？

有。比如：同类相食的现象。作为一篇科学性的说明文，应当要准确的反映事物的本来面貌，不能因自己的好恶进行取舍，这正是法布尔严谨的工作态度的体现。

总结：法布尔这篇介绍蝈蝈的文字通过拟人、比喻、对比等手法，生动活泼的展现了蝈蝈优美的体态、柔和动听的鸣叫声以及捕食时的勇猛行为和它的食物习性。文章重点介绍了蝈蝈的食物习性，给大家留下了深刻的印象。

课堂练习：请同学们模仿法布尔对蝈蝈的描写手法，用简短的几句话将你最熟悉的一种昆虫介绍给大家。可以只介绍这种小昆虫的外形或者生活习性中的一个方面。

六、课外作业

从图书馆借阅法布尔的《昆虫记》，找你感兴趣的小昆虫的文章，阅读后写下自己的阅读感受，并在班上展开交流。

绿色蝈蝈课件【篇6】

导入

首先，请同学们猜几个谜语。（PPT）

小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。蜘蛛

长长身体两排脚，阴湿暗地是家窝，剧毒咬人难忍痛，治病倒是好中药。蜈蚣

白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头。萤火虫

小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。蚊子

看来，同学们都非常聪明，能够根据它们的特征来猜。那么老师这里有几张图片，同学们思考一下，如果要为蝈蝈写一则谜语，要怎么写。（PPT）

好，这个问题作为一个作业请同学们在课后完成。有了这个作业后呢，同学们就更应该认真听课，留心蝈蝈有什么突出特点了。

整体感知

首先，我们将来共同了走进法国作家法布尔，来了解他的《绿色蝈蝈》。（PPT）

1823年12月22日，法布尔生于法国南部一户农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士、博士学位。1880年他用积攒的一小笔钱，在乡间小镇塞里尼昂附近购得一处坐落在生荒地上的老旧民宅，进一步研究活虫子的计划即将变成现实。他精神舒畅，用当地普罗斯旺语给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园。年复一年，他守着心爱的荒石园，开足生命的马力，不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究，把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》。他就是这样，孤独、欢欣、清苦、平静地度过了35年余生。

《昆虫记》主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。1910年法布尔在全十卷精装本《昆虫记》的出版序言中说：“非常遗憾，如今我被迫中断了这些研究。要知道从事这些研究是我一生得到的惟一的安慰。阅尽大千世界，自知虫类是其最多姿多彩者中之一群。即使能让我再获得些许气力，甚至有可能再获得几次长寿人生，我也做不到彻底认清虫类的益趣。”1915年11月的一天，这位以昆虫为琴拨响人类命运颤音的巨人逝世。

我们在了解到法布尔对科学的执着和谦逊的态度后，接下来我将检查一下大家的预习情况。

喧嚣xiāo劫掠jié静谧mì酷kù爱吮shǔn取气氛fēn满载zài而归

喑yīn哑yǎ狩shóu猎cuàn篡夺rǎo扰乱更胜一筹chóu 篝gōu火

螽zhōng斯窸xī窣sū作响莴wō苣jù 轻盈yíng津津jīn有味

同学们把绿色“哥哥”叫得如此亲热，你们了解他吗？老师考考你们，你从文中获得了关于绿色蝈蝈哪些方面的信息？请同学们齐声朗读课文，看看文中写到了关于绿色蝈蝈的哪些方面的信息。

外形：昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。

声音：喑哑、尖锐、清脆、急促、动听

饮食习性：吃蝉、甜食、吃同类、吃水果

居住：和睦相处

文本分析

同学们读得很细致，找得都很正确。作者在文中向我们介绍了有关蝈蝈的外表、声音、食性等方面的特点，字里行间透露着作者对蝈蝈的喜爱之情。而在不同的情况下作者对蝈蝈的称呼也不同，现在请同学们快速浏览课文，找出文中作者对绿色蝈蝈的不同称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？

绿色蝈蝈课件【篇7】

【教学目标】

知识与技能：

1、速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。

过程与方法：

2、培养学生的阅读能力，能体味文中的美词佳句，并说出其作用。

情感态度与价值观：

3、激发学生探索科学奥秘的兴趣。

【教学重点】

培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会文章的语言特色。

【教学难点】

理解本文以“描写”为说明文表达方式的效果。

【教学准备】

1、阅读有关法布尔的传记及他的《昆虫记》。

2、制作课件。

3、学生注意观察一种小动物，准备向同学介绍。

【教学方法】

自主学习

【教学课时】

一课时

【教学过程】

一、导入新课

在《童趣》一文中，我常“以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。”这些美好的小昆虫、小动物都是伴随着我们成长的好伙伴。今天，我们再去拜访一位昆虫朋友——绿色蝈蝈。

二、整体感知

1、速读课文，理清课文结构

第一部分(1-2)用蝉的叫声引出“绿色蝈蝈”。

第二部分(3)描写绿色蝈蝈的叫声。

第三部分(4—11)主要介绍绿色蝈蝈的食性。

2、绿色蝈蝈的外表特征是怎样的?作者主要写的是哪些方面的习性?有何特点?

明确：①外表特征：“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”

②生活习性：作者写了绿色蝈蝈的叫声和食物习性。

A、叫声特点“窃窃私语、像是滑轮的响声、尖锐、短促、清脆、有时非常柔和。B、食性特点：喜欢吃肉食和甜食，属杂食类昆虫。

3、作者运用了哪些说明方法来说明绿色蝈蝈的?请你举例说明。

明确：①作比较：例如“将绿色蝈蝈的叫声与蝉的叫声做作比较。”

作用：作比较。既能使读者了解其他昆虫的习性，又能突出蝈蝈的习性。突出了绿色蝈蝈的习性，说明作者对各种昆虫的习性了如指掌。

②打比方：例如：“在这暗哑njj00169_0088_1……而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声”。

作用：生动形象地说明绿色蝈蝈的生活习性，使文章更有趣味性。

③举例子：例如：“为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。”

三、语言探究

1、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果?

明确：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”;当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用“笼里的囚犯”;当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为“蝉的屠夫”。

效果：作者不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。

2、课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样写的好处。

明确：“窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”是拟人。这样写亲切自然，形象生动。好处：使文章亲切自然，形象生动、增强了文章的可读性。

3、关于说明文的表达方式通常用“说明”，而本文却运用了许多“描写”，这样写有什么表达效果?

明确：本文的说明与一般的说明文不同，带有明显的感情色彩，亲切自然，富有文学笔法，妙趣横生，生动活泼。

四、小结

本文虽是一篇介绍蝈蝈的科普文章，却不显丝毫的机械呆板，它不像一般的说明文那样平实，而是灵活生动，不拘一格。既有对昆虫形象的描写，又有个人情感的流露。作者对昆虫蝈蝈充满了喜爱之情，语言显得生动感人，具有很强的可读性。

【板书设计】

绿色蝈蝈课件【篇8】

教学目标：

知识与技能：了解法布尔和他的《昆虫记》，通过速读，抓住事物的特征，概括文章的主要内容。

过程与方法：通过整体感知、合作交流等方式学习本文抓住特征说明事物的方法；通过品味、鉴赏的方式体会生动说明的特点。

情感态度价值观：学习法布尔的科学探索精神，培养学生探索未知世界的兴趣。

教学重点：

1、学习作者抓住事物特征生动说明的方法。

2、体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。

教学难点：

对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。

教学方法：

朗读法、合作研讨法、谈话法、活动法等，调动学生学习的主动性。

教学准备：

预习课文，自学生字词，感知文章内容。

教学过程：

昆虫的世界是一个很奇妙的世界。同学们，你们有没有观察或研究过昆虫呢？有哪一位同学可以介绍一种你最熟悉的或者是你印象最深刻的昆虫给老师、同学们？你可以从昆虫的形态、生活习性、食物习性、更或者是它们与人类的关系进行介绍。

（生自由发言。）

师：同学们都说得很好，但是我发现大家在讲到昆虫的声音时都是用一两句话带过了。可能声音不好用文字表达。而且在讲到昆虫的习性时，也只能是泛泛而谈，为什么？因为大家没有深入地进行过研究，所以印象就很模糊。今天，我们将接触到一位伟大的昆虫学家，他热爱昆虫，对昆虫进行了几十年的孜孜不倦的研究，把一生都献给了昆虫事业他就是法布尔。同学们知道法布尔吗？

（若有学生知道，可由学生发言，师进行补充。）

法布尔是法国的著名昆虫学家，他用了几十年的时间，写了一部很有影响力的书。

2024支部规范化建设方案十四篇

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，这些范文能给我们带来很大的帮助，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，写优秀范文需要包括呢些方面呢？以下是小编收集整理的“2024支部规范化建设方案十四篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。

支部规范化建设方案 篇1

为深入贯彻落实党的十九大精神和新时代党的建设总要求，进一步推进×××政府纪念馆党建工作规范化，夯实党建工作基础，充分发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，全面提高党建工作质量和水平，根据中共××县委直属机关工作委员会关于印发《××县委直属事业单位党支部建设标准化工作实施方案》的通知(×××发[2019]**号)结合我支部工作实际，制定本推进计划。

一、指导思想

深入学习贯彻党的十九大精神，以***新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实新时代党的建设总要求，以《党章》和《中国共产党支部工作条例(试行)》为基本遵循，不断加强新时期党支部建设、干部队伍建设和党员队伍建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用，为推进我支各项工作不断提升提供坚实的思想和组织保障。

二、基本原则

坚持依规依法。严格执行《党章》《条例》等党内法规，全面贯彻中央和省市县委落实全面从严治党的各项要求，对照《手册》规定的各项标准规范，结合本单位实际，分类提出具体标准。

坚持聚焦基础。围绕党支部建设涉及的基本组织、基本队伍、基本载体、基本保障、基本制度来开展党支部建设标准化工作，努力实现党支部政治建设更加务实有效、组织设置更加优化科学、领导班子更加坚强有力、组织生活更加严肃认真、党员队伍更加充满活力、基础保障更加充分有力、考评机制更加健全完善。

坚持注重实效。通过开展党支部建设标准化，推动党支部树牢标准意识，坚持问题导向，结合自身实际，扎实开展对标争创，努力把抓基层打基础的各项工作做实做细。

坚持长期争创。把开展党支部建设标准化作为加强党的组织体系建设的重要抓手，作为提升党建质量的经常性工作，久久为功、持续推进，坚决防止僵化地理解标准、机械地套用规范、搞突击争创达标，坚决纠正抢时间、赶进度过关验收等现象。

三、目标任务

扎实推进党支部建设标准化工作，认真贯彻落实省、市、县直机关工委的部署和政策要求，着力推动党支部政治建设、组织建设、组织生活、党员队伍、党员教育、基层保障、考评机制七项重点任务落地落实，推动基层党建工作提质增效，扎实推进党支部标准化建设，强化党支部政治功能，实现组织更加科学优化，领导更加坚强有力，党员队伍更加充满活力，党建阵地更加健全完善，基础保障更加充分有力，工作业绩更加突出有效的目标，全面提升支部党建工作质量。

(一)全面推进党支部政治建设标准化。

牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，坚持把党的政治建设作为党支部建设的灵魂工程和首要任务，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，教育引导党员树立“四个意识”，坚定执行党的政治路线，旗帜鲜明讲政治，着力抓好《党章》的学习贯彻，严肃党内政治生活各项规定，坚持党要管党、全面从严治党，以党的政治建设为统领，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，全面推进机关党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，坚持思想建党、纪律强党、制度治党同向发力，不断提高机关党建质量，全面提升党建工作水平，为打好脱贫攻坚战、推动红色文化事业发展提供坚强组织保证。努力把党支部建设成为党员政治学习阵地，思想交流平台，党性锻炼的熔炉。

(二)全面推进党支部组织设置标准化。

按照中央关于把基层组织建设得更加有力的要求和县直机关工委的指导意见，以提升组织力为重点，健全完善支部组织体系，优化组织设置，理顺隶属关系，确保做到设置规范、调整有序、换届及时、体制明晰。进一步加强党支部的战斗堡垒作用。

(三)全面推进党内组织生活标准化。

突出党组织政治属性和政治功能，以增强党组织生机活力为着力点，严格按照“三会一课”、主题党日(党员固定活动日)、党内定期谈心谈话、党员党性定期分析、党员定期汇报思想和工作、民主评议党员等6项制度实施细则，严肃党的组织生活，坚持抓好组织生活会、党员领导干部讲党课和双重组织生活等制度。通过一系列制度执行，严实措施，促使党支部各项组织生活正常规范，严肃认真，党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识得到显著增强。

(四)全面推进班子队伍建设标准化。

按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准选准用好党支部书记，做到选拔导向鲜明、人员素质优良，班子结构合理、成员责任明确。党支部书记任期内至少脱产参加1次党务工作培训。建立党务工作人员与业务工作人员双向交流机制，注重选拔任用党务工作人员。思想政治、履职能力、工作作风、廉洁自律建设等制度健全。

(五)全面推进党员教育管理标准化。

以激发党员动能活力为出发点，以发挥党员先锋模范作用为着力点，坚持教育管理与作用发挥并重，不断加强和改进党员教育管理监督方式，确保党员队伍信念坚定、素质优良，规模适度、结构优化，纪律严明、作用突出。认真贯彻落实党的十九大对党员队伍建设的新部署新要求，坚持把政治标准放在首位，严格规范发展党员程序，严把发展党员质量关，创新党员教育管理监督手段和方式方法，不断健全完善党内激励关怀帮扶机制，着力激发党员队伍的生机活力。

(六)全面推进阵地建设标准化。

以建好用好管好活动场所为着力点，推进场所规范提升建设，丰富场所服务功能，完善管理制度，提高使用效率。建立党员活动室，达到有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度“六有”标准。党支部标牌悬挂在醒目位置，岗位职责、党内组织生活制度等制作上墙。规范设置党务公开栏，公开内容简单明了，党内信息公布及时。做到场所设施设备配套先进，功能设置科学完备，标牌设置统一规范，管理制度健全落实，能够满足党员活动需要。通过规范完善各项制度，做到制度健全，内容更新，定期开展党员活动，组织活动主题鲜明，措施方法有力，做好组织活动记录，切实夯实工作基础。

(七)全面推进考核评价机制标准化。

坚持“书记抓，抓书记”，强化主体责任，落实好“第一责任人”责任，支部书记落实好“一岗双责”，形成“领导亲自抓，专人具体抓，一级抓一级，层层抓落实的”责任体系;坚持从严落实标准化工作，调整理顺党建工作领导小组，强化问责追责，把党支部建设标准化工作纳入年度单位综合考核，认真抓好支部自身建设。

四、方法步骤

党支部建设标准化工作要有计划、有组织、有步骤推进，具体按照以下步骤进行。

(一)搞好动员部署( )。

深入学习传达省、市和县直机关工委关于开展党支部建设标准化工作的有关会议精神及政策要求，结合实际，坚持问题导向、对标提升，研究制定推进党支部建设标准化工作推进方案，在县直机关工委制订的标准化建设方案的基础上，制定党支部标准化推进方案，进一步细化年度目标任务，在党员大会上进行动员部署，在党员干部中广泛宣传，把支部组织标准化建设的内容，组织党员进行学习培训，支部书记和党务专干积极的参加县直机关工委组织的培训班，掌握方法，深化认识，明确任务。

(二)全面自查阶段()。

严格按照县直机关工委的要求对照党支部建设标准化手册，把推进党支部建设标准化工作，作为加强和改进党建工作的有力抓手，党支部建设标准化工作的目标任务，全面开展自查，摸清党员动态，做好组织台帐，找准找实已达标和不达标的项目，并针对存在的问题不足，逐一细化对标达标措施，靠实工作责任人，明确提升达标时限，有序推进标准化工作。让党支部书记和党务专干对标准化定义有更深层次的理解，具体做什么、怎么做，习惯用标准来衡量工作、推动工作，对存在问题认真分析，找准存在的差距和原因，有针对性地提出加强和改进措施。

(三)对标争创阶段()。

严格对照党支部建设标准化手册，逐一分析研究、把脉会诊，找准差距和原因，有针对性地提出加强和改进的措施及办法，建立争创工作问题清单，任务清单，责任清单，进行整改提升，积极开展争创达标。要按照分类指导、提高质量，示范带动、稳步推进的要求，注重整合力量和资源，采取有效措施，加强综合协调，对已达标的问题实行动态管理，定期回头自查，防止反弹回潮;对未达标的问题实行销号管理，完成一项、销号一项，达标一个、销号一个，根据实际，积极探索党支部建设标准化的措施和办法。

(四)总结推开阶段()。认真修改完善标准，总结党支部建设标准化建设经验，将党支部建设标准化方案成熟的做法以及意见建议，及时上报机关工委。

五、有关要求

(一)统一思想。要迅速传达文件精神,切实提高对机关党支部标准化建设的重要性和迫切性认识,明确将机关党支部标准化建设作为支部当前和今后很长一段时间的中心任务,形成合力,抓紧抓好,抓细抓深。

(二)统筹谋划。要认真调查研究,结合支部工作实际,把开展基层党支部标准化建设与深化创先争优和基层党建示范点建设工作有机结合起来,统筹抓好落实,推动形成多点突破,全面开花的党建良好局面。

(三)固化成果。要将在开展基层党支部标准化建设中涌现出来的成功做法、经验成果和先进典型,及时总结提炼,形成创新性经验做法，并及时报送县直机关工委，努力构建党建品牌。

支部规范化建设方案 篇2

为认真落实全面从严治党的要求，进一步推进基层党支部建设科学化、规范化和制度化，切实巩固基层基础，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，根据中共**市委教育工作委员会关于印发《**市公办中小学校党建基本规范(试行)》的通知(x教工委发[**]**号)和中共**市**区委教育工作委员会《关于进一步加强全区基层党组织规范化建设的工作方案》的通知要求，经**中学党支部支委会研究决定，特制定如下实施方案：

一、总体要求

党支部标准化建设高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大精神，坚持党要管党、从严治党，以基层党组织的规范化建设为抓手，坚持从严从实抓基础、抓规范、抓长效，进一步规范基层党组织的组织机构、组织生活、组织制度、组织管理、组织基础的规范化建设，与城市基层党建先锋指数的测评工作紧密结合，有效夯实党的基层基础，认真贯彻落实《**区中小学校基层党组织建设标准(试行)》，以党支部工作标准化促进学校党组织建设规范化，以组织建设规范化带动学校党建工作规范化，推动全区教育系统基层党建工作全面提升。

二、基本原则

开展基层党组织标准化建设，要遵循以下基本原则：

1、坚持总体要求与分类指导相结合。

认真落实中央及省、市、区委部署要求，结合我校实际，分类分层次提出具体标准。

2、坚持典型引路与问题导向相结合。

既要总结运用先进基层党组织建设的成功经验，及时学习先进党组织开展标准化建设经验做法。同时要强化问题意识，找准开展我校党支部组织标准化建设的薄弱领域、薄弱环节，有针对性地加强指导。

3、坚持自我提升与上级支持相结合。

既要鼓励全体党员立足自身实际，对照标准查摆整改、创争达标，又要牢固树立大抓基层的鲜明导向，推动人财物向基层倾斜，特别是要在班子配备、经费保障、政策激励等方面，加大支持力度，帮助基层党组织达标升级。

4、坚持争创达标与推进工作相结合。

坚持围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排，把标准化建设与“两学一做”学习教育常态化制度化等日常工作有机结合起来，以标准化建设为契机推进日常工作的规范化，以日常工作的成效来检验标准化建设的实效，努力做到“两手抓、两促进”。

5、坚持把落实责任与考核监督相结合。

健全问责机制，坚持有责必问、问责必严，把监督检查、考核验收、责任追究有机结合起来，传导压力、激发动力，形成党组织标准化建设的强大推动力，确保标准化建设各项任务落到实处。

三、目标任务

通过开展基层党组织标准化建设，着力强化基层党组织政治功能，落实服务功能，实现组织设置更加科学优化、领导班子更加坚强有力、党员队伍更加充满活力、场所功能更加务实管用、工作载体更加形式多样、制度机制更加健全完善、基础保障更加充分有力、工作业绩更加突出有效的目标。

1、推进组织体系设置标准化。

以扩大党组织覆盖和党的工作覆盖为着力点，突出务实、管用、有效，不断健全完善基层组织体系，优化组织设置，理顺隶属关系，确保做到应建尽建、设置规范、调整及时、体制明晰。

2、推进班子队伍建设标准化。

以增强班子整体功能为着力点，创新培养选拔机制，选优配强基层党组织领导班子，特别做到工作导向鲜明、人员素质优良，班子成员责任明确。

3、推进党员教育管理标准化。

以发挥党员先锋模范作用为着力点，严格发展党员，注重运用信息化手段，强化党员日常教育管理，妥善处置不合格党员，做到党员队伍信念坚定、素质优良，规模适度、结构优化，纪律严明、作用突出。

4、推进党内组织生活标准化。

以增强党组织生机活力为着力点，建立“党员活动日”制度，认真落实“三会一课”、民主评议党员等基本制度，党内各项组织生活正常规范、严肃认真，党员参与率高、教育效果好，党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识得到显著增强。

5、推进工作载体建设标准化。

以党员群众满意为着力点，强化服务功能，拓宽服务领域，增强服务本领，各项载体抓手务实管用，受到党员教职工普遍欢迎，在服务改革、服务发展、服务教学、服务学生、服务党员方面取得明显成效。

6、推进活动场所建设标准化。

以建好用好管好活动场所为着力点，推进场所规范建设，丰富场所服务功能，做到场所面积达到规定标准，硬件配置齐全、场所功能完备，标牌设置统一规范、管理制度健全完善，较好满足党员活动和服务群众需要。

7、推进工作运行机制标准化。

以推动基层党组织工作规范化为着力点，健全完善工作机制，强化机制运行，做到责任明确、领导有力、运转有序、保障到位。

8、推进基本工作保障标准化。

以保证基层党建工作正常开展为着力点，强化人员力量保障，建立健全多元化投入、稳定的经费保障制度，做到基层党组织有人干事、有钱办事、能办成事。

基层党组织标准化建设按照“一年推广打基础、二年深化出成效、三年全面上台阶”的要求，力争经过三年努力，使**中学党支部全面达到标准化建设要求。其中，**年11月基本达标;**年底全部达标;2019年组织开展“回头看”，抓好薄弱环节整改，实现全面上台阶的目标。

三、实施步骤

党支部开展基层党组织标准化建设，要按照以下步骤有力有序有效推进：

1、搞好动员部署

结合实际制定标准化建设实施方案，进一步细化具体标准、工作任务和推进措施。召开会议，进行动员部署，力争10月30日前完成。

2.全面摸底自查

对照相应标准，广泛开展自查，切实摸清底数，逐级建立标准化建设已达标和未达标基层党组织的台账，登记造册，确保“一支部一档案”。摸底自查工作在**年10月底前全部完成，经梳理汇总后，填报《**区中小学校基层党组织建设标准情况摸底表》，于**年11月10日前报中共**区委教育工委。

3、对照标准创争

采取“先易后难、因地制宜、以点扩面、整体推进”的思路推进基层党组织标准化建设。争创基层党建标准化建设示范点。把自评和争创相结合，开展“争创先进党支部、争当优秀共产党员”活动，巩固成果，不断深化提升，争当先进优秀。

4、进行考核验收

本着定量与定性相结合的原则，随时接受上级党组织的考核验收，按照党组织隶属关系，坚持分级负责，采取基层党组织自评、上一级党组织考评的步骤定期开展。县直机关工委拟于**年下半年采取查看资料台账、实地检查考评、开展访谈测评等方式进行考核验收，**年原则上每半年申报验收一次，2019年组织开展“回头看”。申报对象经考核验收合格的，发放达标证书，纳入已达标基层党组织台账管理;对考核不达标的基层党组织，列出问题清单，督促整改落实、限期达标。

四、有关要求

1、加强领导。

成立**中学党支部推进基层党组织标准化建设工作领导小组，**书记任组长，**副书记任副组长、**、**、**x担任组员。加强调研学习，及时解决问题。建立支委成员联系党小组制度。

2、强化导向。

要对照争创标准，深入查找工作短板，建立问题清单、任务清单、责任清单，倒排工作时间，实行挂图作战，逐项对账销号。要加大督促检查和跟踪落实力度，及时了解情况、发现问题、督促改进。运用信息化手段，开展网上学习、接受网上考核、问卷抽查。

3、强化宣传。

要加强对标准化建设工作的调查研究，从实际出发，区分情况、分类施策、精准指导。要注重培育、宣传基层党组织标准化建设先进典型，充分发挥先进典型的示范带动作用。要充分运用各类媒体，大力宣传标准化建设的好经验好做法。在先锋网、市直机关党建网、各单位宣传阵地上开设专栏，加强动态报道，形成浓厚的创建氛围。

4、强化实效。

要紧密联系工作实际，把开展基层党组织标准化建设同推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，同“讲政治、重规矩、作表率”专题教育结合起来，同开展“管党治党宽松软问题”治理工作结合起来，同落实年度党建工作任务结合起来，统筹推进、合理安排，推动基层党组织标准化建设取得实效。要注重建立长效机制，对标准化建设推进中取得的经验做法要及时总结，以制度形式固化下来，不断提升党组织标准化建设水平。

支部规范化建设方案 篇3

实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。互信范文网今天为大家精心准备了2021年党支部标准化规范化建设实施方案，希望对大家有所帮助!

2021年党支部标准化规范化建设实施方案

为认真贯彻落实中央和省委统一部署和要求，切实做好支部标准化建设，结合本支部工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想和工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深入学习贯彻新时代党的建设总要求，认真落实党建工作对标管理年目标任务，坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，切实提升基层党支部组织力，充分发挥党支部教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的重要作用，把基层党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。

二、工作任务

从组织建设、组织生活、党日活动、活动场所和档案资料五个方面，全面推进党支部标准化建设，促进支部基础管理更加规范、活动开展更加有序。

三、民主评议工作会准备工作

1、准确把握会议主题。组织生活会主题是：深入学习贯彻落实党的十九大和习近平总书记在贵州省代表团重要讲话精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，更好地发挥党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用(每年以上级党组织下发的会议通知主题为主)。

2、抓好集中学习。组织党员学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的十九大精神和习近平总书记在贵州省代表团重要讲话精神，学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党内监督条例》，学习省第十二次党代会、省委十二届二次全会有关精神。掌握基本内容和基本要求，深刻理解党的十九大的战略意义，深刻认识加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义，深刻理解每名党员必须在党的组织中参加党的组织生活这一基本义务。为开好组织生活会、做好民主评议党员工作打好思想基础(每年以上级党组织下发的学习内容为主)。

3、开展谈心谈话。支部委员分别与支部党员开展谈心谈话。支委之间必谈，支委与党员之间要进行广泛谈心，党员与党员之间广泛谈。既要交流思想、沟通工作，又要相互听取意见建议，指出对方存在的问题和不足。支部书记要带头谈、带头听取意见。

4、广泛征求意见。发出书面征求意见函，主动征求党员群众特别是服务对象对支部班子的意见。对意见建设进行梳理汇总，作为对照检查和整改落实的重要内容。

5、查找突出问题。

(1)党员对照查找的问题：理想信念坚不坚定，“四个意识”牢不牢，“四个自信”有没有，工作作风实不实，发挥作用好不好，自我要求严不严，组织力发挥好不好。

(2)支委对照查找的问题：支部委员除了对照查找上述问题外，还要查找以下问题：发挥组织功能、提升组织力、履行职责方面方面存在的问题，纠正“四风”特别是整治形式主义和官僚主义新表现方面存在的问题，坚持组织生活制度方面存在的问题，遵守党的纪律特别是政治纪律、组织纪律方面存在的问题(每年以上级党组织下发的通知要求为主)。

6、撰写对照检查材料。每名党员都要认真撰写对照检查材料。材料应当包括个人总结、党性分析、发挥政治功能、提升组织力、履行职责等方面存在的问题、原因分析、整改措施及努力方向等几个部分。以实事求事的态度，聚焦问题和不足，单刀直入，深刻剖析。力戒文过饰非、遮遮掩掩，轻描淡写、华而不实。切勿讲道理代替谈问题，不要长篇大论、泛泛而谈、不着边际。

四、开展支部组织生活会及民主评议党员

会议分两个阶段进行。每一阶段，召开支部委员会，支部委员开展批评与自我批评，其他党员不参加;第二阶段，召开党员大会，全体党员参加。

1、召开支部大会，开展批评与自我批评。党支部书记代表支部班子说明征求意见和查摆问题情况，集体研究提出整改措施，并带头开展批评和自我批评。支部委联联系存在的问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去查找不足，进行党性分析，明确整改方向。开展批评和自我批评，要见人见事见思想，不能大而化之，不痛不痒。

2、召开党员大会开展民主评议

先是党员自评，党员作自我总结和对照检查发言。其次是党员互评，在每位党员发言结束后，其他党员逐一对其提出互评意见建议。最后是该党员作表态发言。自评互评结束后，开展民主测评。发放测评表，以无记名投票方式，按照“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四种等次，对党员进行投票测评。党支部结合评议情况，综合分析党员日常表现，给每名党员核定等次，向本人通报。

3、时间安排

具体会议时间另行通知。

4、会议议程。

(1)支部委员会：支部书记通报征求意见情况;支部书记代表支部班子作对照检查;支部委员逐一开展对照检查，开展批评与自我批评;支部委员集体研究问题整改，列出整改清单;

(2)党员大会：支部书记通报征求意见情况和支部班子对照检查情况;开展个人自评和党员互评;发放测评表，开展民主测评;支部书记对会议进行总结。

五、做好整改工作

1、抓好问题整改。组织生活会后，党支部班子、支部委员、党员都要分别列出整改清单、明确整改事项和具体措施，作出整改承诺，对照抓好整改。坚持立说立行，对形式主义和官僚主义新表现，抓住最突出的一两个问题马上就改，以实际行动回应党员、群众关切。党支部半年内向党员群众通报支部整改情况，党员每季度要在支部党员大会上报告兑现承诺情况。

2、报送相关材料。按照机关党委通知要求报送组织生活会及民主评议党员情况。

2021年党支部标准化规范化建设实施方案

为贯彻落实全面从严治党要求，树牢“抓好党建是最大政绩”的理念，进一步推进基层党支部建设科学化、标准化和制度化，坚持抓基层、打基础，切实夯实基层工作，努力实现“创特色、增活力、站前列”的目标，落实好“常规工作上台阶、重点工作求突破、考核工作争先进、特色工作出亮点”的思路，着重在“农村重巩固、社区再提升、两新全覆盖、机关转作风”等领域精准发力，更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。经研究决定，把2017年作为“党支部规范化建设”年，在全县分类开展规范化党支部建设，现提出如下实施方案。

一、总体要求

开展党支部规范化建设，按照从严治党任务落实、落细、落小的要求,从党建基础工作入手,规范制定党支部工作标准。各基层党(工)委对所属党支部“软件”建设在2016年12月底前完成，并长期按照要求坚持;“硬件”建设分期分批完成，在2017年5月底前完成40%的党支部，2017年11月底全部完成。通过一年左右的建设，普遍实现党支部建设规范化,推动全县基层党组织建设整体提升，为着力打造“实力奉新、活力奉新、美丽奉新、幸福奉新、健康奉新”提供坚强的组织保证。

二、建设范围

全县农村、机关、社区和非公企业等各领域基层党支部。

三、建设标准

农村、机关、社区和非公企业等各领域党支部规范化建设标准见附件，总支部参照支部标准执行。老干部党支部规范化建设标准，由县委老干部局另行提出。

四、建设步骤

1.对标创建。各基层党(工)委对照党支部规范化建设标准，研究制定切实可行的工作方案，对党支部规范化建设作出安排，明确建设目标、举措、时限和责任人，并建立工作台帐。

2.分步推进。各基层党(工)委按照先易后难、从点到面，分步推进。“五星”级党支部要求在春节前完成，“四星”级党支部要求在2017年5月前完成，其他党支部要求在2017年11月底前完成。

3.常态管理。把党支部规范化建设作为一项长期的基础工作来抓，结合党支部“五星创评”工作，实行常态管理，从2018年起，每年倒排10%的“硬件”建设未达标的党支部列为规范化建设对象进行整顿，确保晋位升级、全面达标。

五、有关要求

1.加强组织领导。党支部规范化建设工作作为书记述职评议和年度组织工作考核的重要内容，各基层党(工)委要高度重视，把推进党支部规范化建设作为当前和今后一段时期党建工作的重要任务，摆上议事日程，切实抓紧抓好。要认真调查研究，精心谋划实施，有力有序推进。要把开展党支部规范化建设与“五星创评”、软弱涣散党组织整顿和基层党建示范点建设等工作有机结合起来，统筹抓好落实。

2.强化督导检查。各基层党(工)委每月3日前以书面形式将进展情况上报县委组织部。县委组织部从今年12月起，进行跟踪问效，实行“一月一调度、一季一督查”，做到“月月有通报、季季有督办”，对工作滞后和推进不力的，下发督办通知书;对虚以应付、弄虚作假的，对组织员和党委书记进行问责。各基层党(工)委要加大对党支部规范化建设指导，要结合实际，对照标准，严格把关，防止和避免形式主义。各基层党(工)委要对各党支部规范化建设情况进行督查，及时发现和解决在党支部规范化建设中出现的问题，确保此项工作稳步有序推进。

3.注重总结宣传。各基层党(工)委要加大总结宣传的力度，大力推介和宣传在开展党支部规范化建设中涌现出来的好支部、好经验、好做法，及时总结提炼基层创新做法，形成党建工作新成果。

2021年党支部标准化规范化建设实施方案

     为认真贯彻落实中央和省委统一部署和要求，切实做好支部标准化建设，结合本支部工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想和工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深入学习贯彻新时代党的建设总要求，认真落实党建工作对标管理年目标任务，坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，切实提升基层党支部组织力，充分发挥党支部教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的重要作用，把基层党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。

二、工作任务

从组织建设、组织生活、党日活动、活动场所和档案资料五个方面，全面推进党支部标准化建设，促进支部基础管理更加规范、活动开展更加有序。

三、民主评议工作会准备工作

1、准确把握会议主题。组织生活会主题是：深入学习贯彻落实党的十九大和习近平总书记在贵州省代表团重要讲话精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，更好地发挥党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用(每年以上级党组织下发的会议通知主题为主)。

2、抓好集中学习。组织党员学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的十九大精神和习近平总书记在贵州省代表团重要讲话精神，学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党内监督条例》，学习省第十二次党代会、省委十二届二次全会有关精神。掌握基本内容和基本要求，深刻理解党的十九大的战略意义，深刻认识加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义，深刻理解每名党员必须在党的组织中参加党的组织生活这一基本义务。为开好组织生活会、做好民主评议党员工作打好思想基础(每年以上级党组织下发的学习内容为主)。

3、开展谈心谈话。支部委员分别与支部党员开展谈心谈话。支委之间必谈，支委与党员之间要进行广泛谈心，党员与党员之间广泛谈。既要交流思想、沟通工作，又要相互听取意见建议，指出对方存在的问题和不足。支部书记要带头谈、带头听取意见。

4、广泛征求意见。发出书面征求意见函，主动征求党员群众特别是服务对象对支部班子的意见。对意见建设进行梳理汇总，作为对照检查和整改落实的重要内容。

5、查找突出问题。

(1)党员对照查找的问题：理想信念坚不坚定，“四个意识”牢不牢，“四个自信”有没有，工作作风实不实，发挥作用好不好，自我要求严不严，组织力发挥好不好。

(2)支委对照查找的问题：支部委员除了对照查找上述问题外，还要查找以下问题：发挥组织功能、提升组织力、履行职责方面方面存在的问题，纠正“四风”特别是整治形式主义和官僚主义新表现方面存在的问题，坚持组织生活制度方面存在的问题，遵守党的纪律特别是政治纪律、组织纪律方面存在的问题(每年以上级党组织下发的通知要求为主)。

6、撰写对照检查材料。每名党员都要认真撰写对照检查材料。材料应当包括个人总结、党性分析、发挥政治功能、提升组织力、履行职责等方面存在的问题、原因分析、整改措施及努力方向等几个部分。以实事求事的态度，聚焦问题和不足，单刀直入，深刻剖析。力戒文过饰非、遮遮掩掩，轻描淡写、华而不实。切勿讲道理代替谈问题，不要长篇大论、泛泛而谈、不着边际。

四、开展支部组织生活会及民主评议党员

会议分两个阶段进行。每一阶段，召开支部委员会，支部委员开展批评与自我批评，其他党员不参加;第二阶段，召开党员大会，全体党员参加。

1、召开支部大会，开展批评与自我批评。党支部书记代表支部班子说明征求意见和查摆问题情况，集体研究提出整改措施，并带头开展批评和自我批评。支部委联联系存在的问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去查找不足，进行党性分析，明确整改方向。开展批评和自我批评，要见人见事见思想，不能大而化之，不痛不痒。

2、召开党员大会开展民主评议

先是党员自评，党员作自我总结和对照检查发言。其次是党员互评，在每位党员发言结束后，其他党员逐一对其提出互评意见建议。最后是该党员作表态发言。自评互评结束后，开展民主测评。发放测评表，以无记名投票方式，按照“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四种等次，对党员进行投票测评。党支部结合评议情况，综合分析党员日常表现，给每名党员核定等次，向本人通报。

3、时间安排

具体会议时间另行通知。

4、会议议程。

(1)支部委员会：支部书记通报征求意见情况;支部书记代表支部班子作对照检查;支部委员逐一开展对照检查，开展批评与自我批评;支部委员集体研究问题整改，列出整改清单;

(2)党员大会：支部书记通报征求意见情况和支部班子对照检查情况;开展个人自评和党员互评;发放测评表，开展民主测评;支部书记对会议进行总结。

五、做好整改工作

1、抓好问题整改。组织生活会后，党支部班子、支部委员、党员都要分别列出整改清单、明确整改事项和具体措施，作出整改承诺，对照抓好整改。坚持立说立行，对形式主义和官僚主义新表现，抓住最突出的一两个问题马上就改，以实际行动回应党员、群众关切。党支部半年内向党员群众通报支部整改情况，党员每季度要在支部党员大会上报告兑现承诺情况。

2、报送相关材料。按照机关党委通知要求报送组织生活会及民主评议党员情况。

【2021年党支部标准化规范化建设实施方案】相关文章：

1、实用的垃圾分类实施方案参考范本

2、2021年党员“学习强国”学习管理实施方案

3、“党的创新理论万场宣讲进基层”活动实施方案

4、网络综合治理体系实施方案

5、乡镇党委意识形态责任制实施方案

6、小学双减工作实施方案三篇

7、我为群众办实事实施方案

8、学校党建带团建、队建工作实施方案

9、小区封闭式管理实施方案

10、2021年校园及周边食品安全整治实施方案

11、医院扫黑除恶专项斗争工作实施方案

12、2021巩固提升脱贫攻坚成果实施方案

支部规范化建设方案 篇4

一、总体要求

认真贯彻党的十九大关于全面从严治党的新部署、新要求，以新时代中国特色社会主义思想为指导，着力提升党支部建设制度化科学化水平，真正把党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众，推动XX高质量发展，加快建设幸福美好新XX的坚强战斗堡垒。

二、目标任务

紧紧围绕党要管党、从严治党这一根本要求，通过开展党支部建设标准化工作,使党支部政治功能，规范工作流程进一步强化，党员教育管理进一步改进，各项制度机制进一步完善，政治建设更加务实有效、组织设置更加优化科学、支部班子更加坚强有力、组织生活更加严肃认真、党员队伍更加充满活力、基础保障更加充分有力、考评机制更加健全完善，努力推动XX局党支部建设全面进步、全面过硬，党建工作质量全面提升。

三、重点工作

(一)推进机制阵地建设标准化

1.局党支部要做到组织机构健全，支委设置科学合理、责任明确分工，到期按时组织换届，委员有缺额时要及时增补。

2.创造条件打造整洁宽敞、满足需要的党员活动室，达到“有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度”的标准。

3.党建工作档案资料齐全完备、整理规范。

(二)推进思想政治学习标准化

1.围绕全局中心工作，组织开展学习教育活动，结合工作实际，科学制订学习计划，明确学习重点，完善考核制度，引导党员干部牢固树立终身学习理念，不断提升自身素质及工作质量。

2.进一步健全完善学习制度，健全学习长效机制，保证党员学习时间，进一步拓宽党员受教育的渠道，丰富学习内容。

3.通过集体学习、培训讲座、网络学习等多种途径深入学习党的十九大精神，读原驻著，学原文，悟原理，学思践悟，引导广大党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”，用新时代中国特色社会主义思想武装党员干部头脑。

3.坚持党组理论中心组学习制度、党员集体学习制度，发挥领导干部在学习上的示范作用，带动各办公室学习，形成开放化、互动式的学习氛围，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环，提高党员干部服务发展的本领。

4.进一步丰富学习内容，结合业务知识学习，努力建设学习型党组织。

(三)推进组织生活制度标准化

1.严格落实“三会一课”制度，党员大会每季度召开一次，党小组会、支委会每月召开一次;每季度上一次党课，党员领导干部每人每年上党课或作辅导报告不少于一次。

2.严格落实组织生活会制度，每年至少召开一次组织生活会，原则上由党支部书记主持。

3.严格落实谈心谈话制度，党支部书记每年要与党员普遍谈心谈话。

(四)推进党员队伍管理标准化

1.严格做好发展党员和教育管理工作。实行发展党员工作全程纪实、入党积极分子备案、入党积极分子评议调整、会前公示等制度规定，确保党员发展质量。

2.做好入党积极分子的选拔培养工作，按要求发展党员和入党积极分子。将党员发展的重心放在一线表现优异的干部职工，主动找他们谈心，积极动员他们向组织靠拢，加大新党员发展工作力度。

3.严格做好党费收缴工作。党支部每月向党员收缴一次党费，党员应按时足额交纳党费，如遇外出等情况不能及时交纳，要向党支部报告。

(五)推进党员作风建设标准化

1.推进反腐倡廉建设，落实党风廉政建设主体责任和监督责任，切实抓好修订后的《宪法》《党章》《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的学习宣传和贯彻落实。

2.深入开展党风廉政宣传教育，健全预防腐败制度体系，层层签订《党风廉政建设责任书》，严格规范领导干部廉洁从政行为。

4.全体党员在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面必须遵守的规矩，必须要政治清醒，带头遵守政治纪律。

5.开展主题实践教育活动，丰富组织生活。利用假期和空余时间，组织机关干部参观“红色革命”基地和观看爱国教育影片，增加全体成员的党性修养;组织机关干部参加社会实践活动，更好的服务和联系群众，更好的体会为人民服务的宗旨。

6.持续推进“三纠三促”专项行动，按照要求认真落实党员干部“五诺”制度，持续改进工作作风，为推进XX工作提供保障。

7.强化监督执纪，加大问责力度，充分运用批评教育、组织处理、纪律处分等手段，加强日常监督和专项检查，确保党规党纪不折不扣落实到位。

(六)推进联系群众服务基层标准化

坚持“党员联系群众制度”，认真开展“贫困户帮扶工作”和“县直机关企事业单位与社区结对帮扶活动”，主动亲近群众、密切联系群众、真诚帮助群众，广泛开展以服务党员、服务群众为主要内容的“党员活动日”活动，在强化服务中凝聚力量，树立党员干部良好形象。

支部规范化建设方案 篇5

为进一步落实全面从严治党要求，大力提升党支部组织力，强化党支部政治功能，推动党的一切工作到支部，使党支部成为团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒，全面提高我局基层党建工作质量，根据相关会议要求，现就在全局开展党支部建设标准化工作提出如下意见。

一、总体要求。全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻总书记重要讲话和指示批示精神，以《党章》和有关党内法规为基本遵循，围绕统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局。

按照定量与定性相结合的方式，建立基层党支部可遵照执行、上级党组织可依据指导，并进行考核评估的标准体系，着力提升基层党组织建设制度化、规范化和科学化水平，真正把基层党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。

二、基本原则。开展党支部建设标准化工作，要坚持以下基本原则：坚持根本遵循与分类指导相结合。严格执行《党章》，认真落实全面从严治党各项规定，全面贯彻省委、市委关于基层党建工作的部署要求，根据不同领域和行业基层单位实际情况，提出具体标准，使每个基层党支部行有标尺、干有方向、评有依据。

坚持目标导向与问题导向相结合。通过标准化建设，建强基层党支部，提升组织力，为全市改革发展和脱贫攻坚提供组织保障和政治保证；强化问题意识，在推进标准化建设中不断发现和解决问题，用制度和规范堵塞基层党建薄弱环节和漏洞，努力夯实党的执政基础。

坚持自我规范与上级指导相结合。鼓励基层党支部立足自身实际，依据标准查摆问题、对标达标，不断提高支部工作和自身建设的规范化水平；牢固树立抓基层的鲜明导向，落实好“书记抓、抓书记”的工作要求，进一步靠实党总支和各党支部抓党建的领导指导责任。

坚持定规定标与问责追责相结合。坚持有标准就要执行标准、有规范就要遵守规范、有部署就要抓好落实，标准实施情况要监督检查，执行效果要考核验收；建立健全问责追责机制，传导压力、激发动力，确保标准化建设真正取得实效。

坚持重点突破与面上推进相结合。党支部建设标准化工作分部门稳步推进，先在局机关开展，边推进边总结边完善，在取得经验基础上向局属事业单位、企业单位推广。

三、目标任务。通过开展党支部建设标准化工作，使后进变先进、先进更先进，努力实现党支部政治建设更加务实有效、组织设置更加优化科学、领导班子更加坚强有力、组织生活更加严肃认真、党员队伍更加充满活力、基础保障更加充分有力、考评机制更加健全完善。

1.推进党支部政治建设标准化。把党的政治建设作为党支部建设的基础工程和首要任务，通过开展标准化建设，推动党支部更好地教育引导广大党员牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导，旗帜鲜明讲政治，努力把党支部建设成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。

2.推进班子队伍建设标准化。通过开展标准化建设，推动党支部更好地以增强班子整体功能为着力点，不断创新教育培养、选拔配备、监督管理、考核评价等机制，着力打造一支素质优良、结构合理、领导有力、担当有为、作风扎实的党支部班子队伍。

3.推进党支部组织设置标准化。通过开展标准化建设，推动党支部更好地以扩大党组织覆盖和党的工作覆盖为着力点，坚持有形覆盖与有效覆盖相结合，不断健全完善基层组织体系，优化组织设置，理顺隶属关系，确保做到应建尽建、设置规范、调整有序、换届及时、体制明晰。

4.推进党员教育管理标准化。通过开展标准化建设，推动党支部更好地以发挥党员先锋模范作用为着力点，严格发展党员程序和质量，注重运用信息化手段，强化党员日常教育管理，保障党员合法权利，健全党员激励关怀帮扶机制，依法依规处分党员，妥善处置不合格党员，不断激发党员队伍的生机活力。

5.推进党内组织生活标准化。通过开展标准化建设，推动党支部更好地以增强党组织生机活力为着力点，建立“主题党日活动”制度，认真落实“三会一课”、民主评议党员、组织生活会和谈心谈话等基本制度，党内各项组织生活正常规范、严肃认真，党员参与率高、教育效果好，党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识得到显著增强。

6.推进考核评价机制标准化。通过开展标准化建设，推动党支部更好地健全并落实党支部建设考核评价机制，明确考核主体、细化考核指标、量化考核权重，充分发挥考核“风向标”和“指挥棒”作用，督促各级党组织认真履行抓支部建设责任，督促各领域党支部认真抓好支部自身建设。

7.推进基础保障建设标准化。通过开展标准化建设，推动党支部更好地强化人员力量保障和党建经费保障，推进党支部活动阵地建设，不断激发基层党支部干事创业激情和服务群众热情，着力解决基层党支部无人干事、无钱办事、无场所议事、无阵地活动等问题。

四、方法步骤。1.搞好动员部署。局机关、局属个事业企业单位以职责相近的单位部门重新划分选举产生支部，结合各自实际制定党支部建设标准化工作推进方案，靠实工作责任，层层动员部署。相关政策要求和工作任务要落到每个基层党支部。

2.开展业务培训。要把党支部建设标准化工作作为组工干部、基层党务骨干，特别是基层党组织书记培训的重要内容，让党支部建设标准化的理念、目标、任务、方法深入人心，力争让每一名党支部书记都明白标准化是什么，具体抓什么、怎么抓，习惯用标准来衡量工作、推动工作。

3.修改完善标准。按照党组织隶属关系，对党支部建设标准化工作推进过程中遇到的问题、基层提出的意见建议，自下而上进行汇总整理，由市委组织部和机关工委进行验收。

4.开展对标争创。各支部要对照市委组织部印制的党支部建设标准化手册（试行），广泛开展自查，逐项对标，查漏补缺。符合标准的，要长期坚持下去，并用制度形式固定下来；不符合标准要求的，要对现有工作和制度进行修订完善，研究提出加强和改进工作的措施。党总支要加强对各党支部建设标准化工作的指导，注重整合各方面力量和资源，采取有效措施，加强综合协调，帮助解决困难和问题，为党支部建设标准化工作创造有利条件，对党支部对标争创情况进行考核验收。

5.全面深化推广。年底前，认真总结党支部建设标准化工作经验，并结合实际出台各项制度予以固化，全面推行党支部建设标准化。总支要密切关注市委组织部对标准化手册修订进度，以增强其时代性、准确性和实用性。

五、组织保障。总支和各支部要把开展党支部建设标准化工作作为加强和改进基层党建工作的重要契机，发扬严实作风，坚持落细落小，认真谋划推进，确保取得实效。

1.加强组织领导。各级党组织书记要高度重视，切实加强对党支部建设标准化工作的领导，搞好统筹谋划，细化工作措施，精心组织实施。要把党支部建设标准化工作纳入书记抓基层党建述职评议考核、领导班子和领导干部综合考核的重要内容，进一步压实工作责任。

2.坚持典型带动。各支部要注重培育、发现、宣传一批叫得响、立得住的党支部建设标准化工作先进典型，特别是通过标准化建设有效推动抓党建促脱贫攻坚的先进典型，充分发挥典型的示范带动作用。要注重宣传党支部建设标准化工作的好经验好做法，引导各党支部比学赶超，为标准化建设工作顺利推进营造良好氛围。

3.强化督查指导。总支个支部纪检委员要切实加强工作指导，加大督促检查和跟踪落实力度，加强工作调度，及时了解情况、发现问题、督促改进。各支部书记要带头深入基层，对开展党支部建设标准化工作进行调研，指导帮助党支部落实好各项工作要求。

4.改进工作作风。要把党支部建设标准化工作与“X、X”常态化有机结合起来，用“严”的要求和“实”的作风落实标准化的要求，力戒照抄照搬、机械执行，严防形式主义、弄虚作假，确保党支部建设标准化工作取得实实在在的效果。

5.注重工作实效。要紧密联系本支部各科室中心工作实际，把开展党支部建设标准化工作同党支部日常工作结合起来，统筹推进、合理安排，在具体工作中推进标准、落实标准，在推进落实标准中提高党支部工作水平。

支部规范化建设方案 篇6

为深入贯彻落实党的十九大精神和新时代党的建设总要求，规范党支部建设，细化量化党支部活动及考核，深化党建“转变作风改善发展环境建设年”，强化党的一切工作到支部的鲜明导向，保证党支部发挥战斗堡垒和服务教学作用，党员教师发挥先锋模范作用，根据区教体党工委《****党支部建设标准化工作推进方案>的通知》，结合我校工作实际，制定如下推进方案。 

一、总体要求

以***新时代中国特色社会主义思想为指导，以《党章》和党内法规为基本遵循，以强化功能为根本，以发挥作用为关键，以全面从严治党为主线，以创建市级示范性高中为契机，按照定量与定性相结合的方式，构建支部活动依法依规有标准，严格规范有程序，上级督导考核可量化的标准体系，着力解决党支部建设眉毛胡子一把抓的现象，着力解决重业务轻党建的情况，着力**支部建设内容不清晰、标准不统一、好坏无界限的问题，着力提升党支部建设制度化、科学化和标准化水平，提升其凝聚力、增强其战斗力、凸显其影响力，彰显其生命力，为学校更好地发展，为“办人民满意教育”提供坚强组织保证。

二、组织机构

为保证师党支部建设标准化工作顺利开展，学校成立党支部建设标准化工作领导小组及日常工作机构。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，**同志任办公室主任，领导小组全面负责党支部建设标准化工作，办公室负责日常工作，安排具体事项及其他协调工作。

三、工作原则

1.坚持典型引路与问题导向相结合。既要学习借鉴其他学校党支部优秀的做法。同时要强化问题意识，找准我校党支部标准化建设中的薄弱领域，有针对性地加强指导。

2.坚持争创达标与中心工作相结合。坚持围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排，把标准化建设与“两学一做”学习教育常态化制度化、教育教学等中心工作有机结合起来，以标准化建设为契机推进日常工作的规范化，以日常工作的成效来检验标准化建设的实效，努力做到“两手抓、两促进”。

3.坚持把落实责任与考核监督相结合。健全问责机制，坚持有责必问、问责必严，把监督检查、考核验收、责任追究有机结合起来，传导压力、激发动力，形成党支部标准化建设的强大推动力，确保标准化建设各项任务落到实处。

四、目标任务

通过党支部标准化建设，着力强化党支部政治功能，提升服务功能，实现组织设置更加科学优化、领导班子更加坚强有力、党员队伍更加充满活力、场所功能更加务实管用、工作载体更加丰富多样、制度机制更加健全落实、基础保障更加充分有力、工作业绩更加突出有效的目标。

(一)进一步强化政治引领，推进政治建设标准化。以坚定信念、明确方向、维护权威为着力点，学习党的路线、方针、政策，严肃党纪党规，认真贯彻落实教育法律法规，坚决维护党中央权威和集中统一领导，保证政治方向对头、政治原则坚定、政治路线正确。

1.学习贯彻党的十九大精神。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育的开展，通过宣讲、研读、讨论、知识竞赛等方式深刻领会党的十九大精神的核心要义和精神实质，坚持用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑，统一思想，坚定信念。

2.开展“两学一做”学习教育。推动“两学一做”学习教育常态化制度化。教育引导广大党员发扬艰苦奋斗精神、改革创新精神，推动“两学一做”学习教育取得实效，确保学校的工作与党中央的教育方针政策保持高度一致;教育引导广大党员教师严格遵守政治规矩和政治纪律，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，争做“四讲四有”的合格党员，争做“四个表率”好老师。

(二)进一步完善组织体系，推进组织设置标准化。以突出务实、管用、有效为着力点，不断优化组织设置，理顺隶属关系，做到应建尽建、设置规范、调整及时、体制明晰。 

1.党支部设置。自2013年建校以来就设有**党支部，设书记1人，委员6人，党务专干1人，下设3个党小组：文综体音美党小组、语数外党小组、理综党小组。按要求按程序还需补充1名支委委员。

2.群团组织设置。根据学校机构设置和工作需要，学校成立团支部，成立工会，由党支部领导并按照各自的章程开展工作。 

(三)进一步优化支部班子，推进班子队伍建设标准化。以增强党支部班子整体功能为着力点，创新培养选拔机制，选优配强党支部班子，特别是要按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准选准用好党支部书记，做到选拔导向鲜明、人员素质优良，班子结构合理、成员责任明确。 

1.班子职数。党支部委员会现设委员6名，分别为：书记，组织委员，宣传委员，纪检委员，统战委员，青年委员。

2.班子任期。党支部委员会每届任期3-5年。期满按时换届，并严格执行党支部换届情况定期报告制度。 

3.自身建设。党支部书记任期内至少参加1次党务工作培训;定期组织党务专干参加党员干部培训。不断健全班子思想政治、履职能力、工作作风、廉洁自律等制度。 

(四)进一步细化管理规则，推进党员教育管理标准化。以发挥党员先锋模范作用为着力点，严格发展党员标准、程序和纪律，充分利用党建云平台、全国党员管理信息系统等手段强化党员日常教育管理，稳妥慎重处置不合格党员，建设一支信念坚定、素质优良，规模适度、结构优化，纪律严明、作用突出的党员队伍。 

1.发展党员工作。制定发展党员计划，发展党员工作坚持标准、规范程序、保证质量。加大在青年教学能手、优秀青年教师中发展党员力度，重视在学科带头人、骨干教师中发展党员，不断优化党员队伍结构。 

2.党员教育培训。认真研究制定党员年度学习教育计划，党员要积极参加主题党日进行学习教育，每年集中教育培训不少于12次，注重运用党建微信公众号开展党员教育。经常性教育有措施，集中培训有记录，对党员教育管理有实效。 

3.党费收缴管理。党务工作者要及时核定党员交纳党费具体数额，结合“4+N”主题党日的开展，党员自觉按时足额交纳党费，每月公布1次党费收缴情况。 

4.组织关系管理。每年对党员组织关系进行1次集中排查，保证党员组织关系隶属清楚;积极开展党员组织关系转接，组织关系转接工作规范，记录完整，确保每名党员都纳入党支部有效管理。 

5.党内激励关怀。建立健全困难党员帮扶慰问机制，动态建立困难党员台账，关心慰问老党员，经常开展关怀帮扶活动;按照上级部署，在每年的建党节之际，表彰奖励优秀党员。 

(五)进一步规范党内生活，推进组织生活标准化。以增强党支部生机活力为着力点，每月开展主题党日活动，认真落实“三会一课”、组织生活会、民主生活会、民主评议党员、谈心谈话等基本制度，党内各项组织生活正常规范、严肃认真，党员参与率高、教育效果好，党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识显著增强。 

1.“三会一课”。 根据工作需要召开党员大会，每月召开1次党支部委员会会议，每月召开1-2次党小组会，每学期1次党课。

2.组织生活会。党员组织生活会以党小组为单位召开，每年召开1次。遇有重要情况，及时召开。 

3.民主生活会。党支部支委会每年至少召开1次民主生活会，会议召开情况及时通报。

4.民主评议党员。按照《党章》规定的党员标准，结合工作实际，党支部每年开展1次民主评议党员工作，对党员工作表现和作用发挥做出客观评议，确定评议等次，评议结果报区教体党工委备案。

5.谈心谈话。要经常开展党员谈心活动，做好思想政治工作。支部书记和支委成员要谈心，支委成员和党员要谈心，党员之间要互相谈心。通过谈心谈话，加强了解，加深理解，消除误解，疏导不良情绪，增进党支部内部团结。 

6.主题党日活动。每月积极开展1次以“4+N”为模式的主题党日活动，主要以“三会一课”、交纳党费、志愿服务、学习先辈先进、学习党章党规，重温入党誓词等形式开展，确保活动记录规范。

8.组织生活创新。运用党建云平台等信息化手段，采取“微党课”、网上组织生活等形式，不断提高组织生活的吸引力和实效性。 

(六)进一步增强业务能力，推进工作载体建设标准化。以群众满意为着力点，努力提升教育教学水平，在班级管理、课堂教学、教研活动等方面取得明显成效。 

1.服务中心工作。党支部各项工作要紧紧围绕教育教学这个中心工作开展，引导广大教师立足岗位、创先争优。进一步增强党支部服务功能，通过为中心工作服务、为广大党员服务、为教职工服务，把党建工作的成效体现到“养浩然之气、兴笃学之风、示素志之范、领全区之先”的办学目标上来。

2.创新工作载体。深入开展党员带头学习、带头参加教研活动、带头落实教学常规、带头创建示范课、带头帮扶家庭困难学生和学习困难学生“五带头”活动;切实加强精神文明建设，传承和弘扬中华传统文化、革命文化和社会主义先进文化，坚定文化自信，提升党员干部人文素养和精神境界;开展“读书”活动，营造“多读书、读好书”的浓厚氛围和文明风尚;开展“互联网+党建”工作模式，组织党员干部通过安定党建网，共产党员网、人民网、微博、微信等途径扩大学习覆盖面，增强学习效果。

(七)进一步规范场所，推进活动场所建设标准化。以建好用好管好活动场所为着力点，推进场所规范提升建设，丰富场所服务功能，完善管理制度，提高使用效率，做到场所设施设备配套先进，功能设置科学完备，标牌设置统一规范，管理制度健全落实，较好满足党员活动。建立党员活动室，达到有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度“六有”标准。党支部标牌悬挂在醒目位置，岗位职责、党内组织生活制度等制作上墙。规范设置党务公开栏，公开内容简单明了，党内信息公布及时。 

(八)进一步健全机制，推进工作运行机制标准化。以推动党支部工作规范化为着力点，健全完善工作机制，强化机制运行，做到责任明确、领导有力、运转有序、工作落实。 

1.民主议事机制。建立健全党员汇报、党务公开、党内监督和党员定期评议党支部领导班子成员、党员志愿者服务等制度。确保党员对党支部事务的知情权、参与权、表达权、监督权等权力落实到位，党员主体地位和民主权利保障有力。 

2.联系服务机制。我校建立了支委委员联系党小组、党员联系教师“双联系”机制;开展“1+3”行动、积极落实、推行人生引导、思想教导、心理疏导、学业指导的全员“导师制”;开展党员学雷锋志愿服务等活动，凸显党支部的服务功能。 

3.责任落实机制。全面落实学校党建工作责任制，强化“党政同责，一岗双责”，切实担负起从严治党的主体责任，形成“领导亲自抓、专人具体抓、一级抓一级、层层抓落实”的党建工作责任体系。党支部书记每年向上级党组织报告1次工作即年度述职报告。每年开展1次班子综合考评，考核结果作为党支部评优评先的重要依据。 

4.加强党内监督。党支部要定期检查党员参加组织生活情况，按期开好领导班子民主生活会并如实向上级党组织报告。每年至少召开1次党员大会，听取党支部书记通报工作情况。党支部要在落实党风廉政建设责任、职称评定、年度考评等工作上发挥积极作用，支持党员行使监督权利，履行监督责任，充分发挥党员监督作用。 

(九)进一步强化保障，推进基本工作保障标准化。以保证党建工作正常开展为着力点，强化人员力量保障，建立健全多元化投入、稳步增长的经费保障制度，做到党支部有人干事、有钱办事、能办成事。 

1.人员保障。加强党务工作人员队伍建设，党支部配备配齐党务专干，要保证其有必要的时间和精力认真负责地做好党务工作。 

2.经费保障。党支部活动经费，列入单位经费预算，保障工作需要。开展重大活动时，及时拨付专项经费。要严格执行事业单位财务管理有关制度，活动经费和专项经费管理使用规范。 

五、方法步骤 

(一)全面摸底自查阶段(201*年7月下旬—201*年8月)党支部要本着实事求是、严肃认真的态度，集中时间力量，对照本方案开展精准自查评估，逐条对照检查，逐项分析研究，建立标准化建设工作台账，切实摸清工作底数，对标找差距，做到精准精确精细。

(二)对标全力争创阶段(201*年9月—201*年12月)对照查出的问题，逐项制定整改措施、明确责任、倒排时限，确保在201*年底前完成争创达标。验收达标后，要对照标准要求，继续巩固成果，不断深化提升，努力争创示范型党支部。 

六、组织保障 

党支部标准化建设是推动全面从严治党向纵深发展是推进基层党支部全面进步全面过硬的重要部署。党支部要把标准化建设作为党建工作的重要抓手，发扬严实作风，坚持抓细抓小，确保取得实效。 

(一)靠实责任，强化组织领导。党支部要切实加强对党支部标准化建设工作的领导，支部书记是标准化建设的第一责任人，要靠前指挥，加强调研指导，及时帮助解决问题，并对考核验收结果负责。要把党支部标准化建设作为党支部书记抓党建述职评议考核的重要内容，压紧压实工作责任。 各党小组负责人明确文件要求，对照查找问题，确保工作扎实有效。

(二)对标整改，强化销号推进。要对照创争标准，深入查找工作短板和薄弱环节，找准病因症结，强化整改责任，逐项对账销号，确保标准化建设工作稳步有效推进。 

(三)达标总结，强化争创实效。要把党支部标准化建设作为推进中心工作的有效手段，抓好统筹结合，实现互促共进。要注重建立长效机制，及时总结标准化建设推进中形成的经验做法，以制度形式固化下来，在落实标准中全面提升党支部工作水平。

支部规范化建设方案 篇7

一、总体要求

开展党支部规范化建设，按照从严治党任务落实、落细、落小的要求,从党建基础工作入手,规范制定党支部工作标准。各基层党(工)委对所属党支部“软件”建设在2016年12月底前完成，并长期按照要求坚持;“硬件”建设分期分批完成，在2017年5月底前完成40%的党支部，2017年11月底全部完成。通过一年左右的建设，普遍实现党支部建设规范化,推动全县基层党组织建设整体提升，为着力打造“实力奉新、活力奉新、美丽奉新、幸福奉新、健康奉新”提供坚强的组织保证。

二、建设范围

全县农村、机关、社区和非公企业等各领域基层党支部。

三、建设标准

农村、机关、社区和非公企业等各领域党支部规范化建设标准见附件，总支部参照支部标准执行。老干部党支部规范化建设标准，由县委老干部局另行提出。

四、建设步骤

1.对标创建。各基层党(工)委对照党支部规范化建设标准，研究制定切实可行的工作方案，对党支部规范化建设作出安排，明确建设目标、举措、时限和责任人，并建立工作台帐。

2.分步推进。各基层党(工)委按照先易后难、从点到面，分步推进。“五星”级党支部要求在春节前完成，“四星”级党支部要求在2017年5月前完成，其他党支部要求在2017年11月底前完成。

3.常态管理。把党支部规范化建设作为一项长期的基础工作来抓，结合党支部“五星创评”工作，实行常态管理，从2018年起，每年倒排10%的“硬件”建设未达标的党支部列为规范化建设对象进行整顿，确保晋位升级、全面达标。

五、有关要求

1.加强组织领导。党支部规范化建设工作作为书记述职评议和年度组织工作考核的重要内容，各基层党(工)委要高度重视，把推进党支部规范化建设作为当前和今后一段时期党建工作的重要任务，摆上议事日程，切实抓紧抓好。要认真调查研究，精心谋划实施，有力有序推进。要把开展党支部规范化建设与“五星创评”、软弱涣散党组织整顿和基层党建示范点建设等工作有机结合起来，统筹抓好落实。

2.强化督导检查。各基层党(工)委每月3日前以书面形式将进展情况上报县委组织部。县委组织部从今年12月起，进行跟踪问效，实行“一月一调度、一季一督查”，做到“月月有通报、季季有督办”，对工作滞后和推进不力的，下发督办通知书;对虚以应付、弄虚作假的，对组织员和党委书记进行问责。各基层党(工)委要加大对党支部规范化建设指导，要结合实际，对照标准，严格把关，防止和避免形式主义。各基层党(工)委要对各党支部规范化建设情况进行督查，及时发现和解决在党支部规范化建设中出现的问题，确保此项工作稳步有序推进。

3.注重总结宣传。各基层党(工)委要加大总结宣传的力度，大力推介和宣传在开展党支部规范化建设中涌现出来的好支部、好经验、好做法，及时总结提炼基层创新做法，形成党建工作新成果。

支部规范化建设方案 篇8

为认真贯彻落实省委办公厅《印发的通知》（赣办发[2012]3号）和省委组织部、省直机关工委《印发的通知》（赣组字[2012]30号）精神以及省机械行办有关工作部署，决定在全院全面推行党支部规范化建设，现提出如下工作方案。

一、指导思想

全面推行党支部规范化建设，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和省委实施办法，全面落实党的十七大、十七届四中全会和省第十三次党代会提出的基层党建工作各项任务，按照在创先争优活动中开展基层组织建设年的要求和“融入中心，服务基层，争创一流”的总体思路，把服务中心、建设队伍核心任务贯穿始终，着力解决党支部建设中的突出问题，着力增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力，着力完善加强党支部建设的体制机制，发挥党支部的作用，推动各部门中心任务和业务工作发展，为推进设计院和谐发展做出更大贡献，以优异成绩迎接党的***召开。

二、总体目标

通过全面推行党支部规范化建设，使全院党支部在基层组织建设年中达到“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的“五个好”标准和“一个好的带头人、一个好的发展思路、一个好的工作制度、一个好的活动阵地、一个好的保障机制”的目标要求。

三、工作内容

（一）完善组织设置

正式党员3人以上的建立党支部；党员7人以上的支部，设立支部委员会；党员不足7人的党支部，不设支部委员会，设支部书记1人，必要时增设副书记1人。支部委员会一般为3-5名，最多不超过7名。党支部要按期换届，每届任期2年或3年。

（二）强化班子建设

1、选优配强党支部书记。按照守信念、讲奉献、有本事、重品行的要求，选优配强党支部书记。要结合基层组织分类定级结果，对不称职的党支部书记及时进行调整。

2、建立健全支委会。按照知识、年龄、专业结构互补原则合理搭配支委会成员，做到班子成员分工明确，责任落实，团结协作，优势互补，班子的整体功能得到充分发挥。

3、理清发展思路，落实工作责任。领导班子要理清抓党建促发展的工作思路，党支部工作要有计划、有目标、有检查、有考核。党员领导干部，要认真落实“一岗双责”的职责。

（三）健全工作制度

1、“三会一课”制度。党支部必须做到每季度召开一次支部党员大会，每月召开一次支委会和党小组会，每季度上一次党课。

2、组织生活会制度。每年召开一次党支部（党小组）组织生活会，党员必须自觉参加，党员领导干部带头以普通党员身份参加支部组织生活会。

3、民主评议党员制度。每年结合年终工作考评进行一次民主评议党员活动。

4、谈心制度。做到“五必访”和“五必谈”，即重大节日必访；生病住院必访；遭遇天灾人祸必访；党员病逝家属必访；生产生活困难必访。党员在工作和职务变动时必谈；党员在受到表彰奖励或处罚批评时必谈；党员在工作中遇到困难或挫折，思想出现波动时必谈；党员在廉政勤政方面群众有反映时必谈；对党员进行党性分析评议后必谈。党支部书记和委员每年与所在支部的党员谈心不少于2次。注重人文关怀和心理疏导，增强思想政治工作的预见性、针对性和实效性。

党员联系服务群众制度。拓展党员联系服务群众的途径，结合实际明确党员责任区和先锋岗，开展主题实践、服务承诺、结对帮扶、走访慰问等活动，发挥党员先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和吸引力。

6、党费收缴管理使用制度。按时按标准收缴党费，党费管理使用严格规范。

（四）规范台帐管理

1、党员信息台帐。记录党员个人基本情况及参加教育培训、奖惩、受助、廉洁自律等方面的情况；记录入党积极分子、重点培养对象、预备党员等基本情况；记录困难党员基本情况，近年来的主要帮扶措施等。

2、党组织生活台帐。使用院党委统一印发的记录本，记录“三会一课”等组织生活情况，记录开展党员主题活动情况，反映党员活动的方式、次数和特点。

3、党员联系服务群众台帐。记录开展党员联系和服务群众工作的措施和成效。

4、党费收缴台帐。记录支部每名党员缴纳党费的标准，交纳党费的时间、金额情况。

（五）抓好硬件建设

1、建设活动阵地。有条件的应建设固定的活动室，设有醒目的“支部活动室”或“党员之家”等标识牌，因受条件所限，应建设开放式的党组织活动室，供各支部使用，并设置相应的支部生活园地。

2、规范活动室布置。室内应悬挂党旗，入党誓词、党员的权利和义务、“三会一课”制度、党支部组织机构等，设置党支部荣誉宣传栏。有条件的党支部，室内可配备电教设备，包括投影仪、电脑、电视等。

3、定期更新资料。各党支部应因地制宜设置宣传栏，配备资料橱（或书柜）和报刊架，各类台账及记录标识统一，分类摆放。宣传栏、报刊、党建杂志、书籍及台账资料指派专人负责，及时更新。

四、方法步骤

党支部规范化建设工作采取集中时间、集中力量、分步实施、全面推进的方法进行。总体按照分类定级、研究措施，完善提高、全面规范，总结经验、晋位升级三个阶段进行。

（一）分类定级、研究措施阶段（2012年6月底前）。

院党委要在6月底前，按照与基层党组织分类定级相同步的原则，重点对党支部进行一次全面调查摸底，掌握情况、抓准问题，在此基础上，对照“五个好”的标准，对党支部进行分类定级。并按照先进的更先进、一般的争先进、后进的赶先进的要求，指导党支部结合实际、针对存在的问题，研究制定整改提高方案，明确改进的目标、责任和措施。

（二）完善提高、全面规范阶段（7月份—10月份）

按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，指导党支部围绕谋划好思路、建设好制度、管理好阵地、开展好活动、发挥好作用，认真抓好整改落实，使每一个党支部在原有基础上都有新的提高，普遍做好规范化。

（三）总结经验、晋位升级阶段（11月份）

各党支部对规范化建设工作进行总结回顾，对应当解决而没有进行有效解决的问题，集中力量限时加以解决，确保所有党支部做到晋位升级。对一些行这有效的好经验、好做法，及时加以提炼，向上级党组织上报。院党委将不定期检查各支部开展党支部规范化建设情况，并将党支部规范化建设工作列入年度院党的工作考评范围，同时作为以后“一先两优”评选的主要依据。

五、有关要求

1、加强领导。各支部要把党支部规范化建设作为基层组织建设年活动的切入点和突破口，摆上重要位置，列入议事日程，精心组织，周密部署，有计划、有组织、分步骤地推进。各支部书记要切实履行第一责任人的责任，负总责、亲自抓，带头推动党支部规范化建设。其它支部委员要相互配合协同工作，确保党支部规范化建设各项举措落到实处。

2、务求实效.要把服务中心、建设队伍贯穿于规范化建设的始终。各支部要把经济建设工作和开展规范化建设结合起来，相互促进并要注意结合实际问题，提高工作效果。

3、强化督查。要把群众满意度作为重要标准和工作导向，针对不同行业不同领域的差异性，分类制定符合实际和工作特点的量化考评办法。采取集中督查与随机抽查相结合、面上指导与点上检查相结合等方式，对党支部规范化建设情况进行督促检查。特别是要加大激励力度，宣传党支部规范化建设中涌现出来的先进典型和先进事迹，充分调动积极性、主动性和创造性。

支部规范化建设方案 篇9

为深入贯彻落实《中国共产党支部工作条例(试行)》，切实建强党支部，根据中央和国家机关工委有关部署要求，现就**全面推进党支部标准化规范化建设，提出如下工作方案。

一、总体要求

以《中国共产党支部工作条例(试行)》《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》等党内法规为遵循，以建设政治功能强、支部班子强、党员队伍强、作用发挥强的“四强”党支部为目标，树立大抓基层、大抓支部的鲜明导向，把党要管党、全面从严治党和党管宣传、党管意识形态、党管媒体原则落实到每个党支部，推动党支部建设与新闻宣传、内部管理、事业发展深度融合，着力解决基层党组织弱化虚化边缘化问题，全面提升**基层党建工作质量。

二、具体任务

重点从6个方面明确标准、作出规范。

(一)组织设置规范

以健全优化组织设置为着力点，按照规范、务实、管用原则，做到应建尽建、设置规范、运行高效、调整及时。

1.党支部的设立。**内设机构有正式党员3人以上、党员人数50人以下的，组建直属党支部;设党委(党工委)、党总支的单位，应根据工作需要和党员人数状况下设若干党支部;正式党员不足3人的，按照地域相邻、业务相近、规模适当、便于管理的原则成立联合党支部，覆盖部门单位不超过5个。

2.临时党支部的设立。经编委会批准组建的重大自然灾害、重大疫情防控应急宣传报道等临时机构，在党员组织关系不转接的情况下，可成立临时党支部。临时党支部在临时组建机构撤销后自然撤销。

3.党小组的划分。党员人数在20人以上的党支部应当划分若干党小组，每个党小组不少于3名党员，其中至少有1名正式党员，并设立党小组组长。

(二)支委会建设规范

以增强党支部委员会功能为着力点，选优配强党支部班子。

4.党支部委员会组成。有正式党员7人以上的党支部，应当设立党支部委员会，由3至5人组成，一般不超过7人。党支部设书记1人，原则上由本部门本单位党员主要负责人担任;可视情设副书记，设组织委员、宣传委员、纪检委员等，纪检委员一般由部门副职以上党员干部担任。正式党员不足7人的，设1名书记，并指定专人负责纪检工作，必要时可设1名副书记。本单位领导班子成员中的正式党员要尽量进入党支部委员会，充分发挥政治核心作用。

党支部委员会由党员大会选举产生，党支部书记、副书记一般由党支部委员会会议选举产生，确有必要时，由上级党组织指派。

5.党支部委员会任期。党支部委员会每届任期3年，期满按时换届。上级党组织对任期届满的党支部，一般提前6个月发出书面提醒函，督促做好换届准备;对需要延期或者提前换届的，应当认真审核、从严把关，延长或者提前期限一般不超过1年。党支部书记、副书记、委员出现空缺，应当及时进行补选。

(三)组织生活规范

以提升质量效果为着力点，严格执行党的组织生活制度。

6.“三会一课”。把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。一般每季度召开1次党员大会、安排1次党课，每月召开1次党支部委员会会议、党小组会。

7.组织生活会。每年至少召开1次，一般安排在第四季度，以党支部党员大会、党支部委员会会议或者党小组会形式召开。会前明确主题，认真学习，谈心谈话，听取意见;会上查摆问题，开展批评和自我批评，明确整改方向;会后制定整改措施，逐一整改落实。根据需要或者上级党组织安排，可以召开专题组织生活会。

8.双重组织生活。编委会成员和各部门各单位领导班子成员应当编入一个党支部，以普通党员身份参加组织生活会，带头为党员干部讲党课。

9.民主评议党员。一般每年开展1次，可结合组织生活会一并进行。组织党员对照合格党员标准、入党誓词，联系个人实际进行党性分析。按照个人自评、党员互评、民主测评的程序进行评议，党支部委员会会议或者党员大会根据评议情况和党员日常表现情况，提出评定意见。

10.谈心谈话。党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员之间应当经常开展谈心谈话，每年不少于1次。注意利用重要节点开展谈心谈话，做到岗位变动必谈、组织处置必谈、发生家庭变故必谈、发现苗头性问题必谈，认真做好心理疏导和思想政治工作，重要情况及时向党组织报告。

11.主题党日。党支部每月相对固定1天，确立一个主题开展党日活动，也可结合“三会一课”等制度实施，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事和志愿服务等，推动组织生活常态化长效化。

(四)功能作用规范

以全面提升组织力为着力点，强化政治功能，充分发挥战斗堡垒作用，推动党中央决策部署有效落实和本部门本单位中心任务顺利完成。

12.突出政治功能。把党的政治建设摆在首位，引导党员加强理论学习和党性锻炼，严守党的政治纪律和政治规矩，提高政治觉悟和政治能力，带头增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，当好“三个表率”。

13.促进业务工作。紧紧围绕本部门本单位职能职责开展党支部工作，促进党支部建设与业务工作深度融合。组织开展创建党员先锋岗、争当服务群众标兵等活动，教育引导党员带头贯彻落实党中央决策部署、做好本职工作、完成急难险重任务。

14.联系服务群众。坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，认真落实党的群众路线。向群众宣传党的政策，了解群众诉求，反映群众心声，维护群众的正当权利，凝聚广大群众的智慧和力量。

(五)党员队伍建设规范

以提升素质能力为着力点，增强党员意识，充分发挥党员先锋模范作用，建设高素质党员队伍。

15.发展党员。坚持把政治标准放在首位，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，严格执行发展计划，规范发展程序，把好党员入口关。重视从青年业务骨干中发展党员。在完成急难险重任务中，可采取“火线入党”的方式，把表现突出的同志及时吸收到党组织中来。

16.教育管理监督党员。以坚定理想信念、增强党性修养、改进工作作风、提升素质能力为重点，加强党员日常教育。运用监督执纪“四种形态”特别是第一种形态，加强对党员干部日常监督。

了解并掌握党员以及领导干部的思想、作风、工作、廉政风险防控情况，加强对党员个人社交媒体账号监督管控，发现问题及时向上级党组织和部门单位领导班子反映。认真核算党费交纳标准，督促党员按月、足额、本人交纳党费，做好党费收缴、使用和管理工作。依规稳妥处置不合格党员。

17.激励关怀帮扶。通过谈心谈话、走访慰问、结对帮扶等，积极开展党内帮扶工作，着力从政治上激励、工作上支持、待遇上保障、心理上关爱党员。把精神激励、人文关怀与物质帮扶结合起来，关注、帮助生活困难党员和老党员。

(六)制度保障规范

以狠抓制度执行力为着力点，健全制度，完善机制，狠抓落实，做到保障有力、运转有序。

18.请示报告。党支部应当及时向上级党组织报告重要情况。党员应当向所在党组织请示报告重大事项，离开岗位或者工作地事先向组织请示报告。严格落实党员领导干部报告个人有关事项规定。

19.民主议事。认真执行民主集中制，议事决策程序规范。畅通党员参与讨论党内事务的途径，尊重党员主体地位，保障党员民主权利。党务公开工作规范有序。

20.工作创新。积极推动组织设置和活动方式创新，探索总结并逐步推广具有**特点特色的党支部标准化规范化建设方法，开展支部品牌创建活动;深化“互联网+党建”，用好学习强国、支部工作APP、等学**台，调动党员积极性，增强党支部活力。

21.基础保障。为党支部开展工作提供必要的经费保障。支持有条件的部门单位设立党支部活动室等场所。认真填写《基层党组织工作记录本》，建立党务台账，做到档案资料完备、管理规范。党支部工作应当做到年初有计划、年底有总结。

三、工作安排

(一)摸底自查、制定措施(2020年5月至6月)

结合学习开展自查。深入学习党中央有关部署要求和党内法规文件，提高政治站位，自觉对标对表，充分认识推进党支部标准化规范化建设、推进基层党建高质量发展的重要意义。结合警示教育开展自查。扎实开展专题警示教育，深刻汲取案例教训，全面查摆违反六项纪律特别是以媒谋私、私设小金库等问题，认真查找廉政防控风险点。结合巡视开展自查。对照上级巡视**和**内部巡视中发现的问题，以更高更严的标准全面检视党支部标准化规范化建设成效与不足。在自查基础上，结合去年党支部建设摸底情况，结合分析研判支部建设状况，研究制订符合自身实际的具体措施和落实全面从严治党主体责任清单。

(二)全面对标、认真整改(2020年7月至11月)

对照条例开展全面整改。对标《中国共产党支部工作条例(试行)》《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》，按照全面从严治党主体责任清单和本方案的要求，在摸底自查的基础上，着力从组织设置、支委会建设、组织生活、功能作用、党员队伍建设、制度保障等方面补齐党支部建设中存在的短板弱项。列出未达标的事项和问题清单，建立工作台账，逐项整改规范。针对巡视反馈问题整改。

对照中央巡视指出的问题，深刻反思问题原因和根源，全面彻底抓好巡视反馈问题整改。聚焦主题教育查摆的问题和**内部巡视发现的问题，着力解决“三会一课”制度落实不到位、党员教育质量不高、党费交纳不及时等支部建设中的不标准不规范问题，促进**党支部建设平衡发展、整体提高。

(三)检查评估、推介典型(2020年12月至2021年1月)

开展考核验收。参照主题教育做法，成立若干指导检查组，对落实全面从严治党主体责任，统筹推进强化政治机关意识教育、党支部标准化规范化建设、“灯下黑”问题专项整治三项重点任务，开展专项检查和考核验收。综合评价等次未达到“好”的，党组织书记年度考核结果不得评定为“优秀”。对未达标的党支部，督促整改落实。在支部建设中发现的工作不得力、不落实、不担当的问题，对支部负责人进行诫勉谈话和提醒。

对党支部建设出现严重问题，党员、群众反映强烈的，按照规定严肃问责。开展争创先进活动。及时总结推广经验做法。坚持把党务工作岗位作为培养锻炼干部的重要平台，把党建工作成效作为衡量领导班子和领导干部工作实绩的重要方面，把履行“一岗双责”情况作为考察领导干部的重要内容，着力培养和选拔一批政治强、业务精、作风好的专兼职党务干部。

四、工作要求

要把党支部标准化规范化建设作为落实全面从严治党主体责任的有力抓手，重视党支部、善抓党支部，让全面从严治党工作横向到边、纵向到底。党建工作领导小组及其成员单位要加强分类指导，通过调查研究、专项督查、观摩交流、工作考核等方式，跟踪了解工作进展情况，指导推动党支部认真落实各项任务要求，及时帮助解决工作中的实际问题。各党(工)委、党总支要统筹推进所属党支部建设，既要经验共享，也要同病共治，切实做到一体推进、同步达标。党支部书记要强化抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职的意识，认真履职尽责，积极争创“四强”党支部。

支部规范化建设方案 篇10

一、指导思想

为深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，推进全面从严治党向基层延伸，以提升组织力为重点，突出政治功能，加强党支部建设，促进基层党建工作全面进步、全面过硬。根据上级党组织指示精神，决定在我校开展党支部“五化”建设工作。特制定本实施方案。

二、“一、三、五”实施法

围绕一个中心目标：支部“五化”建设达标创优，努力建成全市民办学校“五化”建设工作示范点。

立足三个结合：坚持党建工作与学校管理工作结合，以《员工管理手册》和师德师风为抓手，创建拥有一流管理的学校;坚持党建工作与德育工作结合，以团、队建设和德育讲堂为平台，创建拥有高素质学生的学校;坚持党建工作与教学工作结合，以党员示范岗、党员示范课、青蓝工程等为引领，创建拥有一流教学质量的学校。

完成五项任务：

1.完善支部设置

支部班子现有成员五人，配备了党务干部，积极充实班子力量。上次换届选举党员大会召开时间为2016年。根据《党章》规定，我支部应在2018年进行换届选举，产生新的一届支委，但由于特殊原因，已向上级党组织申请延期换届选举。

2.亮明党员身份

党支部为每位党员精心制作了“党员示范岗”，配有照片和岗位介绍以及宣言。让每一位党员牢记自己的党员身份，每时每刻以党员的身份严格要求自己，同时，通过《党员示范岗考核办法》和党员积分管理，充分发挥党员的先进性和示范性，为群众树标杆、立榜样。

3.开展“主题党日活动”

严格坚持每月9日为党日，并开展相关活动。保证每次党日活动有方案、有记录、有学习、有工作安排、有心得、交党费。除寒暑假，每月党日活动都集中进行。

4.落实“三会一课”制度

坚持每月召开一次支委会，一次党小组会，每季度召开一次党员大会，每季度讲一次党课。支部书记每年至少为党员讲一次党课。本年度党课计划：第一季度党课：蓝育新，第二季度党课：何义，第三季度党课：刘建军，第四季度党课：江宇。

5.创建党建文化阵地

(1)进一步完善党员活动室。重新打造高标准的党员活动室，让党员有规范的活动场地。

(2) 资料成体系汇编成册，形成党建文化丛书。

(3)打造党建文化红色长廊。以红色文化引领校园文化。红色长廊设置在新办公楼五楼，利用长廊的特点在两边进行文化布置。红色长廊由红色足迹、红色堡垒、红色号角、红色引领、红色阵地等板块组成。后阶段，将以红色长廊为核心，进一步分层次、分批次向校园延伸，形成以红色文化引领校园文化的格局。

(4)积极开展“智慧党建”。通过“互联网+”模式开拓党建网上工作平台。利用“红星云”、“学校网站党建专栏”、“微信党员学习群”、“QQ党员学习群”等网络载体，多元化的开展党建工作。

三、组织保障

成立“五化”建设领导小组，支部书记任组长，是建设的第一责任人。支部委员、党建办主任为副组长，全面协调，推进建设工作。其他委员、党小组长为成员，落实具体安排。

党支部“五化”建设领导小组名单：

组长：蓝育新

副组长：江宇

成员：何义、刘建军、曹凯云、曹智民、刘启明

支部规范化建设方案 篇11

根据XX的文件要求，为切实加强基层党组织建设，充分发挥党的思想政治优势、组织优势和群众优势，引导广大党员在新形势下进一步增强党性观念，强化党支部的战斗堡垒作用，使党支部工作走向标准化、规范化、制度化的轨道，结合“五个好”党组织建设、创建“四强”党组织和《基层党组织评价标准》、中组部《关于建立基层党组织晋位升级长效机制的指导意见》等相关要求，党总支结合公司实际，特制定党支部标准化建设方案，具体实施方案如下：

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，以“融入中心抓党建，抓好党建促发展”为原则，以“加强教育、管好党员、带好队伍、定好制度、建好机制、促进发展”为工作目标，以创先争优活动为载体，全力推进队伍建设标准化、制度建设标准化、工作流程标准化、阵地建设标准化的“四个标准化”党支部建设。

二、领导组织

为全面开展“标准化党支部”创建活动，并确保取得成效，特成立XX分公司标准化党支部创建领导小组。

组长：党总支书记

副组长：党总支委员

成员：党务干事、各党支部书记及支部委员

三、党支部标准化建设工作的主要内容

（一）支部班子建设标准化

加强支部班子建设，支委会健全，有战斗力，支部委员结构优化，工作作风扎实，密切联系群众，廉洁奉公。

支部委员会一般由3-5人组成，可设书记、组织委员、宣传委员、纪检委员等，任期三年，届满按时换届。支委分工明确、各司其职，出现空缺，应在一个季度内调整充实，确保组织机构完整；支委班子团结协作，坚持民主集中制原则，整体功能发挥好。

支部严格执行有关组织生活、党员教育管理、党风党纪教育、民主评议党员等制度，及时传达和贯彻上级有关精神，认真执行上级各项决议、决定，按时完成各项工作任务。

支部委员密切联系群众，自觉接受党组织和群众的监督，充分发挥润滑剂作用，围绕生产经营中心工作，进一步调动职工积极性，使本单位职工心齐气顺、政令畅通。

（二）支部制度建设标准化

加强“三基一化”（基本制度、基本资料、基本能力，信息化）建设，党支部工作制度健全，各种资料台帐齐全、分类清楚、内容详实。

组织保障类制度：健全完善“支委班子分工负责制度”、“党内报告制度”、“三会一课制度”、“民主生活会制度”、“发展党员”等各项制度，保证全体党员都能参加活动，接受教育。有支部工作计划、目标、措施、总结；党员发展规划、培养资料、政治学习记录、党费收缴明细等各项资料台帐齐全。

先锋模范类制度：建立党员示范区（岗）、党员突击队、党员攻关项目等“党员红旗品牌工程”、“双培双带”、“创先争优表彰”等管理制度，保证支部党员能参与企业生产经营、

安全生产等重大问题讨论，在生产建设的“急、难、险、重”任务中充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

党员联系群众类制度：建立健全“党员联系群众”、“职工思想动态分析”、“必访必谈”等党内激励、关怀、帮扶机制，关心和爱护党员群众，维护党员、群众的正当权利和利益，做好职工的思想工作。

（三）支部工作流程标准化

规范支部议事程序，做到工作任务清晰，责任落实到人，各项工作流程畅通、管理有序、行之有效。

发展党员必须按照《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的规定和要求，遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，坚持入党自愿和个别吸收的原则，做好对入党积极分子的教育、培养和考察工作。

管理党员要掌握党员的基本情况、严格组织生活。要定期听取党员思想汇报、民主评议党员、认真开展好党员教育、党务公开等活动，坚持“三会一课”，按时收缴党费、接转党员组织关系、做好各项帮扶和党内统计工作。

开展支部工作要坚持目标管理，围绕中心工作，明确工作思路，细化各项指标，创新工作载体，责任落实到人，加强指导检查。充分发挥好支部和党员的表率作用，促进本单位（部门）生产经营等各项经济技术指标的完成。

（四）支部阵地建设标准化

党支部活动有相对固定的场所，硬件设施能够适应开展活动的需要，建立健全党建信息平台，构建多种形式的支部宣传教育阵地。

支部活动有阵地，各种学习资料、制度台帐、奖牌荣誉、活动标识统一规范，摆放有序、布置美观。支部因地制宜设置宣传栏，组织机构、职责分工、主题活动等内容上墙，宣传栏主题鲜明、图文并茂、各具特色。

“”党建信息平台运用有效，党员基础信息维护准确，支部活动动态、党员组织关系接转及时，实现党员教育、管理、服务“三上网”。

支部规范化建设方案 篇12

为提升中共板桥镇舍邦歹完小党支部规范化、标准化建设水平，落实全面从严治党，按照推进“两学一做”学习教育常态化制度化要求，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，根据《罗平县教育系统开展党支部规范化建设实施方案》和《中共板桥镇中心学校总支委员会开展党支部规范化建设实施方案》的要求，我校党支部决定开展党支部规范化建设，特制定如下实施方案。

一、总体要求

开展党支部规范化建设，按照从严治党任务落实、落细、落小的要求,从党建基础工作入手,规范制定党支部工作标准。从2018年6月起，用3年时间，按照党支部规范化建设标准，开展以基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障为主要内容的规范化建设，努力提升党支部建设标准化水平，把全面从严治党要求落实到每名党员，使基层党支部强起来、党员队伍强起来、党的工作强起来。通过3年时间的建设，实现党支部建设规范化,推动党组织建设水平的整体提升，为学校教育跨越发展提供坚强的组织保证。

二、目标任务

(一)基本组织建设标准化。以发挥党支部的战斗堡垒作用为着力点，按照便于党员参加活动、党支部发挥作用的要求，换届正常，党支部班子成员结构合理、职责明确、团结协作，作用得到充分发挥。

(二)基本队伍建设标准化。以发挥党员先锋模范作用为着力点，党员发展严格规范、教育培训经常、管理落细落小，困难党员激励关怀帮扶到位，流动党员教育管理服务有效加强，不合格党员处置稳妥慎重，防止党员失联机制健全完善，党员党性观念、党员意识和能力素质不断增强，作用得到充分发挥。

(三)基本活动建设标准化。以增强党支部的生机活力为着力点，每月确定一天作为“支部主题党日”，“党费日”“三会一课”“积分评定”等活动正常规范。采取“支部主题党日+”形式，开展党性教育、业务培训、志愿服务、民情恳谈、走访慰问等活动，党支部基本活动每月有主题、季度有安排、年度有计划，形式多样、内容丰富、效果明显。

(四)基本制度建设标准化。以推动党支部工作规范化长效化为着力点，“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等党的组织生活制度落实到位，议事决策、党务公开、联系服务群众等制度配套完善、执行到位、运行有效，党支部制度化水平有效提升。

(五)基本保障建设标准化。以有力保障党支部人、财、物为着力点，党务工作者队伍配备到位、素质优良;党支部工作经费、党员教育培训经费和党务工作者待遇等保障到位、使用规范、管理严格;党员活动室设施齐全、功能完备，建管用效果实在;基础党务台账清单明晰、资料齐全、管理规范，党支部运转有序。

三、建设步骤

(一)对标创建。各党支部要对规范化建设作出安排，明确建设目标、举措、时限和责任人，并建立工作台帐。

(二)分步推进。党支部结合实际，对照中小学校党支部规范化建设标准，针对存在的问题，一项一项规范、一条一条整改，进行销号管理，开展达标创建，推动党支部补齐短板、尽快达标。要注重整合各方面力量和资源，助党支部解决规范化建设的实际困难和问题，为规范化建设创造有利条件。

(三)考核验收。采取党支部达标申报，考评的步骤，根据考核验收情况，对规范化建设情况进行公示，接受党员群众监督。

四、有关要求

(一)加强组织领导。支部书记要提高认识、加强领导、制定工作方案，各党员要明确责任，细化工作目标、具体措施和责任分工，切实履行创建责任。

(二)强化督导检查。支部书记对党支部规范化建设情况时时检查，及时发现和解决在党支部规范化建设中出现的问题，确保此项工作稳步有序推进;各党员要把推进党支部规范化建设作为当前和今后一段时期党建工作的重要任务，摆上议事日程，切实抓紧抓好。

(三)注重总结。党支部要加大学习的力度，及时总结吸收其他党支部在规范化建设中涌现出来的好经验、好做法，并结合本支部实际情况，形成党建工作新举措。

支部规范化建设方案 篇13

为进一步加强党支部建设，强化党支部教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的能力水平，促进党支部真正“严起来、活起来、强起来”，根据《中国共产党章程》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和市委办公室《关于党支部标准化规范化建设工程的实施意见(试行)》等有关党内法规和规定，结合《关于卫生计生系统党支部标准化规范化建设的实施意见(试行)》(x卫党[20**]**号)的要求，制定我院《党支部标准化规范化建设实施方案(试行)》。

一、总体目标

坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，全面贯彻新时代党的建设总要求，认真落实省委十三届三次全会和市委十三届五次全会部署要求，扎实推进党支部标准化规范化建设，切实避免党支部虚化、弱化、边缘化等问题，全面提升党支部工作水平。按照“一年对标强基础、两年提升出成效、三年全面上台阶”的总体思路，积极推进党支部在组织建设、班子建设、组织生活、党员教育管理监督、活动开展、基础保障等方面的标准化规范化建设。三年具体目标为：

20**年5月—20**年12月，进行对标补差，对照党支部标准化规范化建设要求，夯实工作基础，使党支部工作“严起来”，基本发挥新时代党支部的职责作用;

20**年1月—20**年12月，强化提质扩面，加强动态管理，创新活动方式，使落实标准化规范化要求成为支部和党员的自觉行动，更好地发挥支部主体作用，使党支部工作“活起来”，有效发挥新时代党支部的职责作用;

20**年1月—20**年12月，全面巩固成效，提升整体质量，创新方法机制，打造特色品牌，切实增强党支部的凝聚力、战斗力和创造力，使党支部工作“强起来”，全面发挥新时代党支部的职责作用。

二、建设要求

以提升组织力为重点，突出政治功能，严格落实党内各项法规和规定的要求，着力从六个方面加强党支部标准化规范化建设。

1、组织设置标准化

院党委将根据相关规定和医院实际情况，合理划分、调整党支部。各党支部要合理划分党小组，各党小组隶属关系明晰，每个党小组人数不得少于3人。

2、支部班子建设标准化

(1)正式党员7人以上的设立支部委员会;不足7人的不设支部委员会，设支部书记1人，必要时增设副书记1人。

(2)支部委员会由3-5人组成，最多不超过7人，支部委员会成员分工明确、责任明晰、作用充分发挥。

(3)支部委员会每届任期3-5年，期满按时换届，委员如有缺额，应当召开党员大会及时补选。

(4)支部委员会建立任期目标和年度工作目标管理制度，做到有计划、有措施，有检查、有落实，有总结、有提高。

(5)支部委员会严格执行民主集中制，议事决策程序规范。

(6)党支部书记履行全面从严治党“第一责任人”职责，支部委员会成员履行“一岗双责”。

(7)支部委员会成员每年集中学习培训时间不少于7天。

3、组织生活规范化

(1)严格落实“三会一课”制度，党员大会每季度召开1次，支部委员会会议每月召开1次，党小组会每月召开1次，每季度上1次党课。

(2)严格落实组织生活会制度，一般每半年召开1次组织生活会。

(3)落实领导干部双重组织生活制度，党员领导干部以普通党员身份参加所在党支部或党小组的组织生活。

(4)严格落实民主评议党员制度，每年开展1次民主评议党员工作。

(5)严格落实谈心谈话制度，支部委员会成员每年与每名党员谈心不少于1次。

4、党员教育、管理、监督规范化

(1)发展党员工作做到坚持标准，规范程序，保证质量。

(2)制定年度党员学习教育培训工作计划，党员每年集中学习培训时间一般不少于32学时。

(3)及时做好党员组织关系转移和接收工作，将每名党员都纳入党支部有效管理。

(4)教育引导党员主动、按时、足额交纳党费，每年公布1次党费收缴和使用情况。

(5)开展党内激励关怀帮扶，组织评先评优、走访慰问等工作。

(6)落实党员日常监督，把纪律挺在前面，对违反党规党纪的党员给予批评教育直至纪律处分。

(7)结合开展党员党性分析和民主评议，稳妥有序开展不合格党员组织处置工作。

(8)党员发展、教育、管理、监督、处置等工作信息资料齐全、完整、规范。

(9)党务公开工作及时规范，党员有效了解和参与党内事务。

5、活动开展规范化

(1)严格落实统一活动日制度，每月固定1天开展党支部活动。

(2)按规定开展主题党日活动，强化政治性，体现庄重感。

(3)开展党员“亮身份、树形象”活动，落实设岗定责、承诺践诺、挂牌上岗等制度，规范党员徽章佩戴。

(4)组织开展结对帮扶、走访慰问、党员志愿服务等活动，构建党员直接联系服务群众工作机制。

(5)运用互联网技术和信息化等手段，创新活动方式、丰富活动内容，搭建活动平台。

6、基础保障规范化

(1)健全党支部工作责任制，党支部书记每年向院党委和全体党员述职。

(2)按照有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度的“六有”标准，根据单位实际建设若干公共或专属的党支部活动室。突出政治功能，在活动室内突出醒目位置悬挂党旗，选取入党誓词、党员的权利和义务、党支部组织机构和职责等上墙。

(3)通过行政支持、党费拨返等方式，落实党支部党建活动经费。

三、工作举措

1、认真组织学习。各党支部要及时将标准化规范化建设要求传达给全体党员，深化认识、明确任务、掌握方法。(20**年6月)

2、开展摸底自查。各党支部要对照具体标准，进行自查自评，切实摸清底数，并将自评结果报党办，党办将组织专项督查，并根据督查结果建立合格、不合格党支部“两张清单”，并进行动态跟踪管理。(20**年6月)

3、实施对标创争。合格的党支部，要不断巩固现有成果，持续深化提升支部建设内涵;不合格的党支部，要列出问题清单，制定整改方案，开展对标整改。(20**年7-9月)

4、组织考核验收。党办将对照标准对合格的党支部进行再次审核，并将结果市卫计委组织人事处，委组织人事处将进行抽查复审。合格党支部每年复核一次。对审核、验收、复核未通过的党支部，纳入不合格名单进行管理，并指出问题，明确要求，限期整改。对20**年底仍不合格的党支部，开展专项整顿。(20**年10月)

5、推动提质增效。积极争创“先进党支部”，继续巩固提升党支部标准化规范化建设成果，充分发挥好示范带动作用。组织开展“一支部一特色、一支部一品牌”活动，打造叫得响、立得住、群众公认的党支部建设特色品牌。各党支部结合自身实际，在深化标准化规范化建设的基础上，开展创新实践，创新活动载体、创新活动方法、创新工作机制，创出工作亮点，着力形成组织更加健全、队伍更加过硬、制度更加完善、活动更加规范、保障更加有力、作用更加突出的新时代党支部工作新格局。(20**年11月—20**年12月)

四、组织领导

1、严格落实责任。党支部标准化规范化建设工程由院党委统一领导，党办统筹协调。各党支部要提高思想认识，认真落实责任，定期研究分析，细化工作措施，精心组织实施。

2、强化督查指导。把推进党支部标准化规范化建设纳入党支部党建目标责任书。党办将采取专项督查、随机抽查等方式，对党支部标准化规范化建设工程推进情况进行督促检查，对重视不够、推进不力、效果不好的及时通报批评、限期整改，对督查抽查中发现的弄虚作假行为，将严肃问责。

3、注重工作实效。紧密联系工作实际，把实施党支部标准化规范化建设工程与“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，与推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，与日常工作结合起来，做到统筹兼顾、合理安排、有序推进。努力形成长效机制，及时总结提炼标准化规范化建设中取得的经验做法，以制度形式固化下来，不断推动党支部建设全面进步、全面过硬。

支部规范化建设方案 篇14

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。本站精心为大家整理了2021党支部标准化规范化建设实施方案三篇，希望对你有帮助。

 2021党支部标准化规范化建设实施方案一篇

为进一步加强党支部建设，强化党支部教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的能力水平，促进党支部真正“严起来、活起来、强起来”，根据《中国共产党章程》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和市委办公室《关于党支部标准化规范化建设工程的实施意见(试行)》等有关党内法规和规定，结合《关于卫生计生系统党支部标准化规范化建设的实施意见(试行)》(*卫党[20**]**号)的要求，制定我院《党支部标准化规范化建设实施方案(试行)》。

　 一、总体目标

　 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，全面贯彻新时代党的建设总要求，认真落实省委十三届三次全会和市委十三届五次全会部署要求，扎实推进党支部标准化规范化建设，切实避免党支部虚化、弱化、边缘化等问题，全面提升党支部工作水平。按照“一年对标强基础、两年提升出成效、三年全面上台阶”的总体思路，积极推进党支部在组织建设、班子建设、组织生活、党员教育管理监督、活动开展、基础保障等方面的标准化规范化建设。三年具体目标为：

　 20**年 5 月—20**年 12 月，进行对标补差，对照党支部标准化规范化建设要求，夯实工作基础，使党支部工作“严起来”，基本发挥新时代党支部的职责作用;

　 20**年 1 月—20**年 12 月，强化提质扩面，加强动态管理，创新活动方式，

　使落实标准化规范化要求成为支部和党员的自觉行动，更好地发挥支部主体作用，使党支部工作“活起来”，有效发挥新时代党支部的职责作用;

　 20**年 1 月—20**年 12 月，全面巩固成效，提升整体质量，创新方法机制，打造特色品牌，切实增强党支部的凝聚力、战斗力和创造力，使党支部工作“强起来”，全面发挥新时代党支部的职责作用。

　 二、建设要求

　 以提升组织力为重点，突出政治功能，严格落实党内各项法规和规定的要求，着力从六个方面加强党支部标准化规范化建设。

　 1、组织设置标准化

　 院党委将根据相关规定和医院实际情况，合理划分、调整党支部。各党支部要合理划分党小组，各党小组隶属关系明晰，每个党小组人数不得少于 3 人。

　 2、支部班子建设标准化

　 (1)正式党员7人以上的设立支部委员会;不足7人的不设支部委员会，设支部书记 1 人，必要时增设副书记 1 人。

　 (2)支部委员会由 3-5 人组成，最多不超过 7 人，支部委员会成员分工明确、责任明晰、作用充分发挥。

　 (3)支部委员会每届任期 3-5 年，期满按时换届，委员如有缺额，应当召开党员大会及时补选。

　 (4)支部委员会建立任期目标和年度工作目标管理制度，做到有计划、有措施，有检查、有落实，有总结、有提高。

　 (5)支部委员会严格执行民主集中制，议事决策程序规范。

　 (6)党支部书记履行全面从严治党“第一责任人”职责，支部委员会成员履行“一岗双责”。

　(7)支部委员会成员每年集中学习培训时间不少于 7 天。

　 3、组织生活规范化

　 (1)严格落实“三会一课”制度，党员大会每季度召开 1 次，支部委员会会议每月召开 1 次，党小组会每月召开 1 次，每季度上 1 次党课。

　 (2)严格落实组织生活会制度，一般每半年召开 1 次组织生活会。

　 (3)落实领导干部双重组织生活制度，党员领导干部以普通党员身份参加所在党支部或党小组的组织生活。

　 (4)严格落实民主评议党员制度，每年开展 1 次民主评议党员工作。

　 (5)严格落实谈心谈话制度，支部委员会成员每年与每名党员谈心不少于 1 次。

　 4、党员教育、管理、监督规范化

　 (1)发展党员工作做到坚持标准，规范程序，保证质量。

　 (2)制定年度党员学习教育培训工作计划，党员每年集中学习培训时间一般不少于 32 学时。

　 (3)及时做好党员组织关系转移和接收工作，将每名党员都纳入党支部有效管理。

　 (4)教育引导党员主动、按时、足额交纳党费，每年公布 1 次党费收缴和使用情况。

　 (5)开展党内激励关怀帮扶，组织评先评优、走访慰问等工作。

　 (6)落实党员日常监督，把纪律挺在前面，对违反党规党纪的党员给予批评教育直至纪律处分。

　 (7)结合开展党员党性分析和民主评议，稳妥有序开展不合格党员组织处置工作。

　 (8)党员发展、教育、管理、监督、处置等工作信息资料齐全、完整、规范。

　(9)党务公开工作及时规范，党员有效了解和参与党内事务。

　 5、活动开展规范化

　 (1)严格落实统一活动日制度，每月固定 1 天开展党支部活动。

　 (2)按规定开展主题党日活动，强化政治性，体现庄重感。

　 (3)开展党员“亮身份、树形象”活动，落实设岗定责、承诺践诺、挂牌上岗等制度，规范党员徽章佩戴。

　 (4)组织开展结对帮扶、走访慰问、党员志愿服务等活动，构建党员直接联系服务群众工作机制。

　 (5)运用互联网技术和信息化等手段，创新活动方式、丰富活动内容，搭建活动平台。

　 6、基础保障规范化

　 (1)健全党支部工作责任制，党支部书记每年向院党委和全体党员述职。

　 (2)按照有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度的“六有”标准，根据单位实际建设若干公共或专属的党支部活动室。突出政治功能，在活动室内突出醒目位置悬挂党旗，选取入党誓词、党员的权利和义务、党支部组织机构和职责等上墙。

　 (3)通过行政支持、党费拨返等方式，落实党支部党建活动经费。

　 三、工作举措

　 1、认真组织学习。各党支部要及时将标准化规范化建设要求传达给全体党员，深化认识、明确任务、掌握方法。(20**年 6 月)

　 2、开展摸底自查。各党支部要对照具体标准，进行自查自评，切实摸清底数，并将自评结果报党办，党办将组织专项督查，并根据督查结果建立合格、不合格党支部“两张清单”，并进行动态跟踪管理。(20**年 6 月)

　3、实施对标创争。合格的党支部，要不断巩固现有成果，持续深化提升支部建设内涵;不合格的党支部，要列出问题清单，制定整改方案，开展对标整改。(20**年 7-9 月)

　 4、组织考核验收。党办将对照标准对合格的党支部进行再次审核，并将结果市卫计委组织人事处，委组织人事处将进行抽查复审。合格党支部每年复核一次。对审核、验收、复核未通过的党支部，纳入不合格名单进行管理，并指出问题，明确要求，限期整改。对 20**年底仍不合格的党支部，开展专项整顿。(20**年10 月)

　 5、推动提质增效。积极争创“先进党支部”，继续巩固提升党支部标准化规范化建设成果，充分发挥好示范带动作用。组织开展“一支部一特色、一支部一品牌”活动，打造叫得响、立得住、群众公认的党支部建设特色品牌。各党支部结合自身实际，在深化标准化规范化建设的基础上，开展创新实践，创新活动载体、创新活动方法、创新工作机制，创出工作亮点，着力形成组织更加健全、队伍更加过硬、制度更加完善、活动更加规范、保障更加有力、作用更加突出的新时代党支部工作新格局。(20**年 11 月—20**年 12 月)

　 四、组织领导

　 1、严格落实责任。党支部标准化规范化建设工程由院党委统一领导，党办统筹协调。各党支部要提高思想认识，认真落实责任，定期研究分析，细化工作措施，精心组织实施。

　 2、强化督查指导。把推进党支部标准化规范化建设纳入党支部党建目标责任书。党办将采取专项督查、随机抽查等方式，对党支部标准化规范化建设工程推进情况进行督促检查，对重视不够、推进不力、效果不好的及时通报批评、限期整改，对督查抽查中发现的弄虚作假行为，将严肃问责。

　3、注重工作实效。紧密联系工作实际，把实施党支部标准化规范化建设工程与“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，与推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，与日常工作结合起来，做到统筹兼顾、合理安排、有序推进。努力形成长效机制，及时总结提炼标准化规范化建设中取得的经验做法，以制度形式固化下来，不断推动党支部建设全面进步、全面过硬。

2021党支部标准化规范化建设实施方案二篇

　 为贯彻落实党的十九大精神和《中国共产党支部工作条例（试行）》，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，不断提升机关党组织组织力，经研究决定，在市直机关和各县（市、区）直机关开展党支部标准化规范化建设行动。现制定实施方案如下：

　 一、总体要求

　 坚持以习近平总书记在全国组织工作会议上的讲话为指导，按照省直工委的部署，以规范组织设置、组织生活、活动场所、队伍建设、基本制度、基本保障等为主要内容，在市直机关、各县（市、区）直机关和基层党支部中建立可规范操作、可量化考评的标准化体系，让党支部真正动起来，努力将基层党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒，为实现“探索路径、打造样板、走在前列”目标、建设“智造之都”“宜居之城”提供坚强组织保证。

　 二、基本原则

　 （一）以《条例》为基本遵循。要把《中国共产党支部工作条例（试行）》作为党支部标准化规范化建设的基本遵循，落实《条例》关于党支部基本任务、工作机制和组织生活等规定要求，推动《条例》在基层落到实处、取得实效。

　 （二）以主题教育为契机。要把“不忘初心、牢记使命”主题教育作为党支部

　标准化规范化建设的一次重大机遇，按照标准化规范化的程序开展学习教育，长期坚持，形成长效机制，增强学习教育针对性、实效性、感染力。

　 （三）坚持问题导向。要严格对照建设标准，找准找实每个党支部的薄弱环节，查找原因、研究对策、解决问题，以重点难点问题的突破，带动党支部标准化规范化建设水平不断提升。

　 （三）服务中心工作。要统筹谋划、通盘考虑，把党支部标准化规范化建设与乡村振兴、郑许一体化、“四个一百”专项行动、三大攻坚战、百城建设提质、扫黑除恶专项斗争等市委市政府中心工作和本单位重点工作结合起来，与落实“双报到双报告双服务”制度结合起来，与机关党支部与农村党支部“手拉手”活动结合起来，使党组织和党员力量下沉，为城市社区居民和农村群众解决实际问题，以党支部标准化规范化建设助推中心工作，实现“两不误、两促进”。

　 三、主要内容

　 （一）组织设置标准化。以发挥党支部的战斗堡垒作用为目的，按照便于党员参加活动、党支部发挥作用的要求，确保党支部设置科学、班子健全、调整及时、换届正常，党小组划分合理。

　 （二）组织生活标准化。以增强党支部政治功能为着力点，全面开展九类组织生活。结合单位重点难点工作和需要解决的突出问题确定各类组织生活主题，精心选择学习内容，采取研讨式、互动式、碰撞式、情景式、现场式、团队列名法等模式开展集中学习或活动，组织生活与业务工作贴得紧、融得深，助推中心工作成效明显。党支部活动年度有计划、季度有安排、每月有主题、次次有记录。

　 （三）活动场所规范化。以满足党员活动需要为目的，推进活动场所规范建设，党员人数较多且有条件的党支部，可与精神文明创建深度融合，单独设立党员活动阵地，做到硬件配置齐全、设施功能完备、管理制度健全。在活动场所设置上

　提倡借鉴创新，富有本单位特色。

　 （四）队伍建设规范化。以落实《中国共产党党员教育管理工作条例》为着力点，党员发展严格规范、教育培训经常有效、日常管理落细落小、不合格党员处置稳妥审慎，党员党性观念、党员意识和能力素质不断增强，作用发挥充分。

　 （五）党内关怀规范化。以增强党员的归属感为着力点，认真落实《关于实施党内激励关怀帮扶的行动计划》，主动开展人文关怀，从政治上、思想上、生活上关心爱护党员，党员的荣誉感归属感强。

　 （六）基本制度规范化。以推动党支部工作规范化长效化为着力点，党建工作责任制、议事决策、党务公开、党费收缴管理、发展党员、处置不合格党员等制度配套完善、执行到位、运行有效，党支部制度化建设水平有效提升。

　 （七）基本保障标准化。以有力保障党支部人、财、物为着力点，党务干部配备到位、素质优良，党支部工作经费、党员教育培训经费等保障到位、管理严格，党建台账记录明晰、资料齐全、管理规范，党支部运转有序。

　 四、方法步骤

　 （一）深入调查摸底。各单位要对照党支部建设标准，深入开展调研，摸清底数、掌握情况、找准问题，认真进行分析研判，明确党支部标准化规范化建设目标任务，细化责任、制定措施。

　 （二）全面对标建设。各单位要结合实际、科学谋划，每年确定一定数量或比例的党支部作为工作重点，制定工作方案，明确时间节点，严格对标建设。要注重整合各方面力量和资源，帮助党支部解决实际困难和问题，确保党支部标准化规范化建设有序推进。

　 （三）严格考核验收。坚持分级负责，采取党支部达标申报、单位党委（党组）考评验收、工委抽查核查的方式，有序推进党支部标准化规范化建设。适时对先

　进党支部和支部标准化建设先进单位进行表彰，让基层党组织学有标杆、干有方向。

　 五、组织保障

　 （一）加强组织领导。各地各单位党组（党委）要切实提高认识，把党支部标准化规范化建设摆上重要位置，机关党委（党总支）要抓好总体规划、资源统筹、宏观指导。基层党支部要细化工作目标、具体措施，积极推进达标建设，着力形成上下联动、多方配合推进党支部标准化规范化建设的整体合力。

　 （二）突出示范引领。各地各单位要把标准化规范化建设与全市机关党建示范点创建紧密结合，做到互促共进，注重发现和培育典型，充分发挥先进典型的引领带动作用。要培育选树一批叫得响、立得住、推得开的标准化规范化建设先进典...

2021党支部标准化规范化建设实施方案三篇

为深入贯彻落实党的十九大精神和新时代党的建设总要求，规范党支部建设，细化量化党支部活动及考核，深化党建“转变作风改善发展环境建设年”，强化党的一切工作到支部的鲜明导向，保证党支部发挥战斗堡垒和服务教学作用，党员教师发挥先锋模范作用，根据区教体党工委《****党支部建设标准化工作推进方案>的通知》，结合我校工作实际，制定如下推进方案。 

一、总体要求 

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《党章》和党内法规为基本遵循，以强化功能为根本，以发挥作用为关键，以全面从严治党为主线，以创建市级示范性高中为契机，按照定量与定性相结合的方式，构建支部活动依法依规有标准，严格规范有程序，上级督导考核可量化的标准体系，着力解决党支部建设眉毛胡子一把抓的现象，着力解决重业务轻党建的情况，着力破解支部建设内容不清晰、标准不统一、好坏无界限的问题，着力提升党支部建设制度化、科学化和标准化水平，提升其凝聚力、增强其战斗力、凸显其影响力，彰显其生命力，为学校更好地发展，为“办人民满意教育”提供坚强组织保证。

二、组织机构

为保证师党支部建设标准化工作顺利开展，学校成立党支部建设标准化工作领导小组及日常工作机构。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，**同志任办公室主任，领导小组全面负责党支部建设标准化工作，办公室负责日常工作，安排具体事项及其他协调工作。

三、工作原则

1.坚持典型引路与问题导向相结合。既要学习借鉴其他学校党支部优秀的做法。同时要强化问题意识，找准我校党支部标准化建设中的薄弱领域，有针对性地加强指导。

2.坚持争创达标与中心工作相结合。坚持围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排，把标准化建设与“两学一做”学习教育常态化制度化、教育教学等中心工作有机结合起来，以标准化建设为契机推进日常工作的规范化，以日常工作的成效来检验标准化建设的实效，努力做到“两手抓、两促进”。

3.坚持把落实责任与考核监督相结合。健全问责机制，坚持有责必问、问责必严，把监督检查、考核验收、责任追究有机结合起来，传导压力、激发动力，形成党支部标准化建设的强大推动力，确保标准化建设各项任务落到实处。

四、目标任务 

通过党支部标准化建设，着力强化党支部政治功能，提升服务功能，实现组织设置更加科学优化、领导班子更加坚强有力、党员队伍更加充满活力、场所功能更加务实管用、工作载体更加丰富多样、制度机制更加健全落实、基础保障更加充分有力、工作业绩更加突出有效的目标。

(一)进一步强化政治引领，推进政治建设标准化。以坚定信念、明确方向、维护权威为着力点，学习党的路线、方针、政策，严肃党纪党规，认真贯彻落实教育法律法规，坚决维护党中央权威和集中统一领导，保证政治方向对头、政治原则坚定、政治路线正确。

1.学习贯彻党的十九大精神。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育的开展，通过宣讲、研读、讨论、知识竞赛等方式深刻领会党的十九大精神的核心要义和精神实质，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，统一思想，坚定信念。

2.开展“两学一做”学习教育。推动“两学一做”学习教育常态化制度化。教育引导广大党员发扬艰苦奋斗精神、改革创新精神，推动“两学一做”学习教育取得实效，确保学校的工作与党中央的教育方针政策保持高度一致;教育引导广大党员教师严格遵守政治规矩和政治纪律，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，争做“四讲四有”的合格党员，争做“四个表率”好老师。

(二)进一步完善组织体系，推进组织设置标准化。以突出务实、管用、有效为着力点，不断优化组织设置，理顺隶属关系，做到应建尽建、设置规范、调整及时、体制明晰。 

1.党支部设置。自2013年建校以来就设有**党支部，设书记1人，委员6人，党务专干1人，下设3个党小组：文综体音美党小组、语数外党小组、理综党小组。按要求按程序还需补充1名支委委员。

2.群团组织设置。根据学校机构设置和工作需要，学校成立团支部，成立工会，由党支部领导并按照各自的章程开展工作。 

(三)进一步优化支部班子，推进班子队伍建设标准化。以增强党支部班子整体功能为着力点，创新培养选拔机制，选优配强党支部班子，特别是要按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准选准用好党支部书记，做到选拔导向鲜明、人员素质优良，班子结构合理、成员责任明确。 

1.班子职数。党支部委员会现设委员6名，分别为：书记，组织委员，宣传委员，纪检委员，统战委员，青年委员。

2.班子任期。党支部委员会每届任期3-5年。期满按时换届，并严格执行党支部换届情况定期报告制度。 

3.自身建设。党支部书记任期内至少参加1次党务工作培训;定期组织党务专干参加党员干部培训。不断健全班子思想政治、履职能力、工作作风、廉洁自律等制度。 

(四)进一步细化管理规则，推进党员教育管理标准化。以发挥党员先锋模范作用为着力点，严格发展党员标准、程序和纪律，充分利用党建云平台、全国党员管理信息系统等手段强化党员日常教育管理，稳妥慎重处置不合格党员，建设一支信念坚定、素质优良，规模适度、结构优化，纪律严明、作用突出的党员队伍。 

1.发展党员工作。制定发展党员计划，发展党员工作坚持标准、规范程序、保证质量。加大在青年教学能手、优秀青年教师中发展党员力度，重视在学科带头人、骨干教师中发展党员，不断优化党员队伍结构。 

2.党员教育培训。认真研究制定党员年度学习教育计划，党员要积极参加主题党日进行学习教育，每年集中教育培训不少于12次，注重运用党建微信公众号开展党员教育。经常性教育有措施，集中培训有记录，对党员教育管理有实效。 

3.党费收缴管理。党务工作者要及时核定党员交纳党费具体数额，结合“4+N”主题党日的开展，党员自觉按时足额交纳党费，每月公布1次党费收缴情况。 

4.组织关系管理。每年对党员组织关系进行1次集中排查，保证党员组织关系隶属清楚;积极开展党员组织关系转接，组织关系转接工作规范，记录完整，确保每名党员都纳入党支部有效管理。 

5.党内激励关怀。建立健全困难党员帮扶慰问机制，动态建立困难党员台账，关心慰问老党员，经常开展关怀帮扶活动;按照上级部署，在每年的建党节之际，表彰奖励优秀党员。 

(五)进一步规范党内生活，推进组织生活标准化。以增强党支部生机活力为着力点，每月开展主题党日活动，认真落实“三会一课”、组织生活会、民主生活会、民主评议党员、谈心谈话等基本制度，党内各项组织生活正常规范、严肃认真，党员参与率高、教育效果好，党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识显著增强。 

1.“三会一课”。 根据工作需要召开党员大会，每月召开1次党支部委员会会议，每月召开1-2次党小组会，每学期1次党课。

2.组织生活会。党员组织生活会以党小组为单位召开，每年召开1次。遇有重要情况，及时召开。 

3.民主生活会。党支部支委会每年至少召开1次民主生活会，会议召开情况及时通报。

4.民主评议党员。按照《党章》规定的党员标准，结合工作实际，党支部每年开展1次民主评议党员工作，对党员工作表现和作用发挥做出客观评议，确定评议等次，评议结果报区教体党工委备案。

5.谈心谈话。要经常开展党员谈心活动，做好思想政治工作。支部书记和支委成员要谈心，支委成员和党员要谈心，党员之间要互相谈心。通过谈心谈话，加强了解，加深理解，消除误解，疏导不良情绪，增进党支部内部团结。 

6.主题党日活动。每月积极开展1次以“4+N”为模式的主题党日活动，主要以“三会一课”、交纳党费、志愿服务、学习先辈先进、学习党章党规，重温入党誓词等形式开展，确保活动记录规范。

8.组织生活创新。运用党建云平台等信息化手段，采取“微党课”、网上组织生活等形式，不断提高组织生活的吸引力和实效性。 

(六)进一步增强业务能力，推进工作载体建设标准化。以群众满意为着力点，努力提升教育教学水平，在班级管理、课堂教学、教研活动等方面取得明显成效。 

1.服务中心工作。党支部各项工作要紧紧围绕教育教学这个中心工作开展，引导广大教师立足岗位、创先争优。进一步增强党支部服务功能，通过为中心工作服务、为广大党员服务、为教职工服务，把党建工作的成效体现到“养浩然之气、兴笃学之风、示素志之范、领全区之先”的办学目标上来。

2.创新工作载体。深入开展党员带头学习、带头参加教研活动、带头落实教学常规、带头创建示范课、带头帮扶家庭困难学生和学习困难学生“五带头”活动;切实加强精神文明建设，传承和弘扬中华传统文化、革命文化和社会主义先进文化，坚定文化自信，提升党员干部人文素养和精神境界;开展“读书”活动，营造“多读书、读好书”的浓厚氛围和文明风尚;开展“互联网+党建”工作模式，组织党员干部通过安定党建网，共产党员网、人民网、微博、微信等途径扩大学习覆盖面，增强学习效果。

(七)进一步规范场所，推进活动场所建设标准化。以建好用好管好活动场所为着力点，推进场所规范提升建设，丰富场所服务功能，完善管理制度，提高使用效率，做到场所设施设备配套先进，功能设置科学完备，标牌设置统一规范，管理制度健全落实，较好满足党员活动。建立党员活动室，达到有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度“六有”标准。党支部标牌悬挂在醒目位置，岗位职责、党内组织生活制度等制作上墙。规范设置党务公开栏，公开内容简单明了，党内信息公布及时。 

(八)进一步健全机制，推进工作运行机制标准化。以推动党支部工作规范化为着力点，健全完善工作机制，强化机制运行，做到责任明确、领导有力、运转有序、工作落实。 

1.民主议事机制。建立健全党员汇报、党务公开、党内监督和党员定期评议党支部领导班子成员、党员志愿者服务等制度。确保党员对党支部事务的知情权、参与权、表达权、监督权等权力落实到位，党员主体地位和民主权利保障有力。 

2.联系服务机制。我校建立了支委委员联系党小组、党员联系教师“双联系”机制;开展“1+3”行动、积极落实、推行人生引导、思想教导、心理疏导、学业指导的全员“导师制”;开展党员学雷锋志愿服务等活动，凸显党支部的服务功能。 

3.责任落实机制。全面落实学校党建工作责任制，强化“党政同责，一岗双责”，切实担负起从严治党的主体责任，形成“领导亲自抓、专人具体抓、一级抓一级、层层抓落实”的党建工作责任体系。党支部书记每年向上级党组织报告1次工作即年度述职报告。每年开展1次班子综合考评，考核结果作为党支部评优评先的重要依据。 

4.加强党内监督。党支部要定期检查党员参加组织生活情况，按期开好领导班子民主生活会并如实向上级党组织报告。每年至少召开1次党员大会，听取党支部书记通报工作情况。党支部要在落实党风廉政建设责任、职称评定、年度考评等工作上发挥积极作用，支持党员行使监督权利，履行监督责任，充分发挥党员监督作用。 

(九)进一步强化保障，推进基本工作保障标准化。以保证党建工作正常开展为着力点，强化人员力量保障，建立健全多元化投入、稳步增长的经费保障制度，做到党支部有人干事、有钱办事、能办成事。 

1.人员保障。加强党务工作人员队伍建设，党支部配备配齐党务专干，要保证其有必要的时间和精力认真负责地做好党务工作。 

2.经费保障。党支部活动经费，列入单位经费预算，保障工作需要。开展重大活动时，及时拨付专项经费。要严格执行事业单位财务管理有关制度，活动经费和专项经费管理使用规范。 

五、方法步骤 

(一)全面摸底自查阶段(201*年7月下旬—201*年8月)党支部要本着实事求是、严肃认真的态度，集中时间力量，对照本方案开展精准自查评估，逐条对照检查，逐项分析研究，建立标准化建设工作台账，切实摸清工作底数，对标找差距，做到精准精确精细。

(二)对标全力争创阶段(201*年9月—201*年12月)对照查出的问题，逐项制定整改措施、明确责任、倒排时限，确保在201*年底前完成争创达标。验收达标后，要对照标准要求，继续巩固成果，不断深化提升，努力争创示范型党支部。 

六、组织保障 

党支部标准化建设是推动全面从严治党向纵深发展是推进基层党支部全面进步全面过硬的重要部署。党支部要把标准化建设作为党建工作的重要抓手，发扬严实作风，坚持抓细抓小，确保取得实效。 

(一)靠实责任，强化组织领导。党支部要切实加强对党支部标准化建设工作的领导，支部书记是标准化建设的第一责任人，要靠前指挥，加强调研指导，及时帮助解决问题，并对考核验收结果负责。要把党支部标准化建设作为党支部书记抓党建述职评议考核的重要内容，压紧压实工作责任。 各党小组负责人明确文件要求，对照查找问题，确保工作扎实有效。

(二)对标整改，强化销号推进。要对照创争标准，深入查找工作短板和薄弱环节，找准病因症结，强化整改责任，逐项对账销号，确保标准化建设工作稳步有效推进。 

(三)达标总结，强化争创实效。要把党支部标准化建设作为推进中心工作的有效手段，抓好统筹结合，实现互促共进。要注重建立长效机制，及时总结标准化建设推进中形成的经验做法，以制度形式固化下来，在落实标准中全面提升党支部工作水平。

绿色圃课件汇编九篇

教师范文大全编辑为各位收集并分享了“绿色圃课件”。每个老师在上课前需要规划好教案课件，因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案是提高教师教育教学水平的重要杠杆。欢迎大家查阅参考资料扩展自己的知识库！

绿色圃课件(篇1)

运动目的

1、经由过程看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清爽情况。

2、幼儿以自身的肢体说话表现绿色植物的`美，体验快活的情感。

3、引发幼儿缔造美，表示美的愿望，造就幼儿密切天然到场环保的意识。

运动预备

1、各种绿色植物、绿色配景、绿色地毯。

2、动物故里楼盘。

3、彩色莳植泥、柳枝、透明杯子多少。

运动历程

1、看绿色

先生：本日，先生带你们去一个漂亮的处所玩一玩！

先生：啊，这儿的氛围真奇怪呀，本来这儿有那么多的绿色植物！有绿色的—，有绿色的—，让我们在这儿玩一玩吧！幼儿自由玩耍。

2、亲绿色

先生：玩得真高兴呀，我和小草、小树成了好朋侪，我也想酿成一棵小草，你想酿成小草、小树吗？

小草、小树们一路来舞蹈。

3、种绿色

先生：小草、小树们有点累了，苏息一下吧，咦，这儿有一座动物新村，让我们来看一看吧！

先生：这只小鸭报告先生这儿什么都好便是没有绿色，那怎么办呢？我们来为它们栽些小树、小草吧。

西席与幼儿一路栽树。

4、竣事运动

和小动物们再会，竣事运动。

绿色圃课件(篇2)

教材分析：

课文写的是老师为了让学生弄清楚树叶的颜色和形状，带领学生采集树标本。说明只有留心观察才能正确地认识事物。

教学目标：

【知识目标】

认识本课16个生字，其中会写“同、形、状、采、再、仅、千、针”8个字。背诵有关句子。

【能力目标】

认读8个生字，认识爪字头，能用“有的……有的……有的……”说一句话。

【情感目标】

懂得只有留心观察，才能正确认识事物的道理，激发学生观察大自然的兴趣。

教学重点：

借助拼音读懂课文，明白实践出真知的道理。

教学难点：

懂得只有留心观察，才能正确认识事物的道理。激发学生观察大自然的兴趣。

教具准备：

各种树叶、CAI课件。

教学过程：

一、导入新课。

1、复习词语，课件出示词语。

2、指名读词语。（你来当当小老师，带同学们读词语，每个词语读两次。）

3、真是个响当当的小老师！接下来我还想知道谁是最爱动脑筋的孩子。

4、课件出示谜语：

春天刚睡醒，

夏天遮阴凉，

秋天随风落，

冬天去无踪。

5、生猜谜语，师板书：树叶

6、师：大自然中的树叶都是绿色的吗？（师把课题补充完整）今天这节课我们就来研究这个问题。

7、齐读课题，课题是个什么样的句式？要怎样读？

二、讲读课文。

1、师生配合读1———3自然段。

要求：1、2组的同学读老师的话，3、4组读学生的话，师读叙述部分。

2、老师的话是两个问题，请同学们“～～～～”作下记号。

3、指名说说作下记号的两个问题，课件出示句子。

4、孩子们是怎样回答老师的问题的，（异口同声）在课文中用你喜欢的符号把这个词语作下记号。

5、讲解异口同声。形容很多人说同样的话。比如现在老师说同学们好，大家都会同时说什么？（老师好）对，这就是异口同声。

6、老师直接给同学们答案了吗？老师是怎样做的？课文中哪个自然段告诉了我们？（课文的第三自然段告诉我们同学们利用了星期、星期天去大自然采集树叶找到了答案。）你同意课文中的同学们的说法吗？取出你找到的树叶，和同桌朋友讨论讨论，他们说的是否正确。

7、老师也利用休息时间采摘了树叶，我们一起看看吧。课件出示树叶。

三、精读课文。

刚才我们看了老师和同学们采集的树叶。发现了树叶原来有这么多的.颜色和形状。课文哪个自然段描写了树叶的颜色和形状呢？

1、找一找课文中描写树叶颜色和形状自然段。（第七自然段）

2、自由读这一自然段，标出你喜欢的句子。

3、指名说句子，课件相机出示句子。

原来树在仅有绿色，还有红色的、黄色的、紫色的……

1）读句子，认识省略号。了解省略号在句中的意思。（表示还有很多颜色没有写出来。）

2）用“～～～”把句子表示颜色的词语作下记号。师板书颜色。

3）课文中哪个词语概括了树叶的颜色。、

4）生答：五颜六色师板：五颜六色

5、课件出示五颜六色的树叶。

6、读句子，省略号处学生自由补充。

课件出示句子：

树叶的形状更是千奇百怪，有像针，有的像扇子，有的边缘像锯齿……

1）在课文中用“”把这句话作下记号。

2）这句话用打比方的方法，把叶子比作什么？（针、扇子和锯齿）这说明了什么？（说明了叶子的形状各种各样的，样子也很奇怪。）一个什么样的标点符号也说明了这点呢？（省略号）

3）课件出示千奇百怪的树叶。板书：形状千奇百怪

理解“千奇百怪”形容各种各样奇怪的事物。

4）文章哪个字告诉我们树叶的形状比树叶的颜色不定期要多样，奇特？（更）在文章中用你喜欢的符号作下记号。

5）课件出示千奇百怪的树叶，学生读句子，省略号处自由补充。6）课件出示补充句子：

云的形状有的有的有的。

7）用“有的……有的……有的……”自由说话。

8）孩子们当你有新的发现的时候，心情如何？（高兴、喜悦……）就让我们带着这样的心情美美地读这一自然段吧。

9）学生自由读段落。

10）指名读段落。

11）在同学们读课文的同时，老师已经把这段文章背下来了，我来试背一次。如果背得好，你们说给点掌声，如果背得不好就给点鼓励吧。

12）师背段落。

13）学生自由背诵。

14）指名背。

四、总结全文。

1、学习课文你知道了什么？

2、学习课文你明白了什么道理？

同学们要想正确地认识事物，就要养成细心观察的好习惯。下课。

板书设计：

17、树叶都是绿色的吗

颜色五颜六色

形状千奇百怪

绿色圃课件(篇3)

一、教学提示

本文是一首现代诗，语言流畅，清新活泼；构思精巧，首尾呼应；情感饱满，充满激情。

（一）教学目标：

（1）能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

（2）学会本课生字，理解由生字组成的词语。

（3）大体理解诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的思想感情。

（4）在对课文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。

（二）教学重点、难点：

理解“为什么把大自然比作绿色的课本呢？想象诗歌描述的情境，体会诗人的思想感情。

二、教学流程

板块（一）引出话题

1、同学们，大家好！先请大家看一个词语

课件（文字）：大自然

（1）同学们，在你的头脑中大自然里有些什么呢？和大家一起交流交流。

让我们一同走进大自然。

课件：大自然的图片依次自动播放（翠竹、松柏、果园、沃野、鸣禽、野花、青山、绿水、天空、早晨、微风、黄昏）

（2）面对这一幅幅迷人的画卷，你想把大自然比作什么呢？请大家畅所欲言。

（同学们说得都很好，的确，大自然像母亲，无私地给予人类一切；大自然像智慧老人，启迪人类不断创造，也有人说大自然像本无字书，写着无穷的奥秘……那么，在现代诗人孙友田的眼中，大自然又像什么呢？）

课件（文字）：去打开大自然绿色的课本

一起读课题

2、咦，诗人为什么把大自然比作绿色的课本呢？这个“课本”里又写了些什么呢？

课件（文字）：为什么把大自然比作绿色的课本呢？

就让我们一起来仔细阅读，带着这个问题学习这首诗。

板块（二）了解诗意

1、请每位同学先把课后的生字、词语读准确，然后把整首诗连起来读一读，做到“读准字音，读通句子”。

读的时候，同学们特别要注意这些词语的读音：

课件（文字）：、饱、览lǎn、云、锦jǐn、胸、襟jīn

敞chǎnɡ开、微、风fēng、相xiāng聚

芬fēn芳fāng、苍cāng劲jìn、黄huáng昏hūn

（1）先自己读读，注意它们读音的特点。

（2）请跟我一起读一遍：第一行，注意前鼻音的发音……；第二行，注意后鼻音的发音……；第三行要同时注意前鼻音和后鼻音的发音……。

2、俗话说得好：旧书不怕百回读！请你默读全诗，看看一共写了几个小节，每一节又写了什么呢？可以分为几个部分呢？大家在老师的带领下认真阅读、思考、讨论。

（通过仔细的阅读，大家一定明白了，这首诗根据内容的不同可分为三个部分：

第一部分是第一节：写了祖国召唤孩子们去打开大自然绿色的课本。

第二部分是第二到第五节：写了我们投入大自然，勇敢探索，就一定会收获成果。

第三部分是第六节：写了激发我们去打开大自然绿色的课本。）

3、再读读这首诗，看看你能发现什么？

（1）你发现没有，哪几个小节的内容是相同的？

（2）你们真有一双孙悟空的火眼金睛啊！第一节和第六节的内容是完全相同的，

那么，这两个小节为什么要相同呢？请大家说说。

（3）嗯，同学们说出了一点儿意思，确实，这两节都从不同的角度强调了课题。但是，这两节放在一头一尾，作者可是独有匠心的啊，相信大家通过学习，最后一定会明白其中的奥妙，迎刃而解。

（4）下面，让我们一同深入诗歌的第二部分品读感悟：大自然绿色的课本里都有些什么呢？

板块（三）品读感悟

1、课件（文字）大自然绿色的课本里都有些什么呢？

（1）大家带着问题认真地读读2—5节，一边读一边在书上画出来。

（2）把你找到的内容和同学交流交流。

同学们一定都找到了吧！

课件（文字）点击后依次每行出示：

翠竹、松柏、果园、沃野

鸣禽、野花

青山、绿水

天空、云锦、早晨、大地、微风、黄昏

（我们看到大自然的绿色课本内容丰富，有许多的事物：在第二节中，有翠竹、松柏、果园、沃野；第三节中有鸣禽、野花；第四节中有青山、绿水；第五节中有天空、云锦、早晨、大地、微风、黄昏。

这四组不同的事物就仿佛是大自然的4页书，都是大自然的文字，沟通了我们的心灵，让我们置身于原野、森林、高山……亲近大自然。）

（3）这每一节都是从不同的角度来写的，我们应该怎样阅读大自然绿色的课本呢？

2、课件（文字）怎样阅读大自然绿色的课本呢？

（1）请同学们在四人学习小组中，再细细品读2—5节，一同讨论，合作学习3分钟。

（2）好，合作学习的时间到了，大家都有收获了吧。怎样阅读大自然绿色的课本呢？让我们共同探讨。

（3）在共同的探讨中，同学们碰撞出智慧的火花。我们发现了每一节都是从不同的角度来感受大自然的：第二节的翠竹、松柏、果园、沃野是亲眼所见的，第三节的鸣禽、野花是亲身参与的；第四节的青山、绿水是亲耳聆听的；第五节的天空、云锦、早晨、大地、微风、黄昏是用心感受的。我们调动全身心、动用各种感官，留心观察大自然，才能读懂大自然绿色的课本。）

课件（文字）点击后依次出现“破折号和后面的文字”：

翠竹、松柏、果园、沃野、——亲眼所见

鸣禽、野花——亲身参与

青山、绿水——亲耳聆听

天空、云锦、早晨、大地、微风、黄昏、——用心感受

3、读完第五节后，你一定发现这里还有个空，可以填上很多内容呢，我们还可以怎样去感受大自然呢？请你发挥想象，像诗人一样来创作一段。

有一位同学是这样写的：

课件（文字）：挥动有力的双臂，

去触摸太平洋跳动的脉搏。

迈开坚定的脚步，

去丈量喜玛拉雅山的高度。

你受到启发了吗？看来诗歌的意境是无穷无尽的，可以填上很多内容。但是，诗歌就是用最简洁的语言表达诗人的情感，意味深长。

板块（四）反复诵读

1、同学们，请你把刚才的体会融入诗歌中，通过朗读表现出来，先自己读读。

（1）读的时候要注意：无论读到哪一节，都要有身临其境的感觉，你的眼睛看到了翠竹松柏、你的耳朵听到了青山绿水的对话……带着想象来朗读，能把诗读得更美。请一位同学来读给我们听听，大家评一评，他读得怎样？

2、面对充满魅力的大自然，我也情不自禁地想读读这首诗了，请各位小评委给我打打分吧。

课件（文字）滚屏

来，配上优美的音乐，我们一起分节朗读，2—5节分别请4位同学读，首尾两节一起读。

课件：音乐+大自然的图片依次自动播放（翠竹、松柏、果园、沃野、鸣禽、野花、青山、绿水、天空、早晨、微风、黄昏）

3、同学们还记得一开始的发现吗，为什么这首诗的首尾两节要相同呢？现在大家一定明白了，谁来谈一谈。

像大家所体会到了吗？文章首尾呼应，诗句反复，并非简单的重复。篇首是对主题的暗示，两个“去吧”，召唤少年儿童去打开大自然的课本，“绿色”点出大自然的生机勃勃；篇末是对全诗的升华，激发少年儿童勇敢探索、勇于实践，朗读时要注意对比。

板块（五）活动拓展

课件：每人搜集一首描写大自然的诗歌，开个“大自然的赞歌”诗歌诵读会。

三、教学备注

1、《语文课程标准》要求我们：“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。”因此，在大致理解诗意的基础上，让学生联系生活，进行充分的想像，将文本读通、读实、读厚。

2、指导朗读和启发想象贯穿于教学的全过程。

绿色圃课件(篇4)

活动目标：

1、 理解故事内容，知道大家喜欢绿色的原因；

2、 激发对绿色的喜爱之情，能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。

活动准备：

物质准备：

1、绿色的透明玻璃纸

2、小图片（红黄蓝绿四个小色块，山羊公公、兔姐姐，长颈鹿，小朋友）

活动过程：

一、开始部分 ：

直接引入直接出示道具红、黄、蓝、绿四种小色块，提问：

这四种颜色当中，你最喜欢哪一种颜色呢？为什么？（引导幼儿完整的说出）

二、基本部分：分段欣赏故事，帮助幼儿理解故事内容，

（1）理解故事内容：

提问： 绿宝宝为什么不高兴？（引导幼儿根据故事情景回答问题）

那你们喜欢绿宝宝吗？为什么？（引导幼儿用完整的话表达自己对绿宝宝的喜爱之情）

谁喜欢绿宝宝呢？为什么？请你们完整回答老师的问题。（引导幼儿根据故事内容完整的回答）

（2）角色互动，帮助幼儿更好的理解故事 教师与幼儿进行故事中动物与绿宝宝的对话。

（3）完整欣赏故事：

边讲边出示教具，完整欣赏故事

（4）角色扮演：

分别请小朋友上来出演绿宝宝、山羊公公、兔姐姐、长颈鹿哥哥、小朋友的角色，一个问一个回答。以此来加深孩子对这个故事的.理解。

三、结束部分：看看绿色的世界

师：现在老师要给你们每人一张神奇的纸，我们到外面去看看绿色的世界。（每个小朋友发一张绿色的透明玻璃纸，到活动室外面去发现。）

附：故事《亲亲绿色》

红色、黄色、蓝色、绿色是好朋友，他们常常把别人打扮得漂漂亮亮的。

秋天到了，绿宝宝有点不高兴：“树叶喜欢黄宝宝，苹果喜欢红宝宝，天空喜欢蓝宝宝，一到秋天，大家不喜欢我了。”小木偶听见了，拉住绿宝宝的手：“不！大家都喜欢你。不信，我带你去找找看。”

走啊走，他们遇见了山羊公公。绿宝宝问：“山羊公公，你喜欢我吗？”山羊公公咩咩叫：“喜欢！喜欢！我最爱吃绿绿的蔬菜了。”走呀走，他们遇见了兔姐姐，绿宝宝问：“兔姐姐，你喜欢我吗？”兔姐姐蹦蹦跳：“喜欢！喜欢！我最爱闻青青的草了。”走呀走，他们遇见了长颈鹿，绿宝宝问：“长颈鹿哥哥，你喜欢我吗？”长颈鹿点点头：“喜欢！喜欢！我最爱听绿树叶沙沙的声音。”

走呀走，遇见了小朋友。绿宝宝问：“小朋友，你喜欢我吗？”小朋友亲亲他：“喜欢，喜欢！我最爱看绿绿的颜色，它让我的眼睛又明又亮！”绿宝宝知道大家都喜欢自己，高兴的说：“谢谢你！小木偶！”

绿色圃课件(篇5)

1、学习课文，认识树林能挡狂风、阻黄沙、隔烟雾、挡噪声，给城市的人们带来整洁与安宁。

2、结合实际说一说、做一做，增强孩子们的环保意识。

2、学生：

a、搜集环保方面的标语、口号。

1、先请大家听一个真实的故事。在3800多年前，有个名叫楼兰的国家。（介绍楼兰的美景），可是后来她却成了这样一幅场景。（课件出示楼兰遗址图片）没有湖，没有水，没有人烟，只有望不到边的泥土、沙丘，渐渐被人们忘了。

2、小小组解决课文中不理解的词语、句子。

绿色的卫兵可真了不起。你从文中哪些地方看出他很了不起。

1、从这一句话能看出他了不起。齐读，指名读。

2、（课件出示图片）理解“挽起手臂、长城”。

3、挽起手臂，当一当卫兵。

4、从风沙前后不同的表现也能看出绿色的卫兵了不起。（开始是来势汹汹，结果是城市美丽又干净。）

1、从这一句话能看出他了不起。齐读，指名读。

2、（课件出示图片），理解绿色的卫兵会挡烟雾、噪声。

4、从烟雾、噪声前后不同的表现也能看出他很了不起。（开始是又吵又脏，结果是城市明朗又宁静。）

“在美丽的原野上，站着一排排绿色的卫兵，给城市带来整洁，带来安宁。”（课件出示）

1、从最终结果也能看出绿色的卫兵很了不起。

3、指名学生板书这两个词。其他认真写一写。

1、说一说，为什么称树木为“绿色的卫兵”。

2、出示“沙尘暴”，“涨洪水”图景，认识当今环境恶化的现状。

3、我校是省“绿色学校”，你们有哪些实际行动？

△爱护花草树木，保持校园洁净。

做一个“环保小宣传员”，向身边的人宣传环保的知识及意义。

1、续做书签，写上环保标语。

3、书签展示，介绍设计意图。

绿色圃课件(篇6)

一、抓题眼，激兴趣，感受整体美。

1．同学们，有这么一则家喻户晓的广告语——“农夫山泉，有点甜”，它广告的是什么牌的矿泉水呀？（生：农夫山泉），你知道“农夫山泉”牌的水取自哪里吗？（板书：千岛湖）对，“农夫山泉”水全部取自国家一级水体千岛湖，那儿的水不经任何处理即可达到饮用水标准。你们谁去过千岛湖旅游？（生：没有），谢老师也没有去过，不过没关系，今天谢老师带来了它的图片，请看，这就是千岛湖。千岛湖，顾名思义，有——（生：1000个），实际上还不止1000个岛呢！在水位时，湖面上有（板书：1078个）岛屿（你们在预习时，读书可真细心呀）。人们给这千岛湖命名为——绿色千岛湖，想去领略这绿色千岛湖的景观吗？（生：想）

出发了，咱们畅游绿色千岛湖的快乐旅程开始了！请看——

2．播放声像，感受整体美。

（利用多媒体向学生展示千岛湖的美丽风光。）

3．刚才同学们看得投入、听得认真，谁能说说绿色千岛湖给你留下什么印象？（美、绿、丰饶……）

师：千岛湖真的很美，能用一个词或用一个比喻句说说。（生：美不胜收、目不暇接、流连忘返、好像美丽的姑娘、美如一首诗、形如一幅画、像一幅美丽的画卷）是什么一下子抓住你们的心呢？是一个词，一句话，还是文字背后千岛湖那充满魅力的画面呢？大家赶快翻开课本105页，结合画面自由地读一读课文，你的感受，你的体会会更深。在读课文之前，老师还想送给同学们一个读书的“小窍门”呢？

课件：注意把字音读准确，把句子读通顺，难读的地方就多读同几遍。想一想，为什么称“千岛湖”为“绿色”的？作者是怎样评价这绿色千岛湖的？可以在书上标一标，画一画！（开始吧）

二、抓中心句，奔主题，体味层次美。

1．自读课文：注意把字音读准确，把句子读通顺，难读的地方就多读同遍。想一想，为什么称“千岛湖”为“绿色”？作者是怎样评价这绿色千岛湖的？

师过渡：刚才同学们读得可认真了。好，下面咱们一起来读一读生字新词。

2．学习生字新词。（生字卡片展示）

杭州所谓魁梧鲤鱼富庶山巅和谐奇迹

闻名遐迩落荒而逃津津有味源源不断

3．交流名胜古迹反馈：

⑴为什么称“千岛湖”为“绿色”？（板书：水绿、岛翠、山青）

课件出示：那里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它绿色千岛湖。

换词比较读：

师：是呀，水、岛、山都是绿的，当然要叫绿色千岛湖。同样是说明绿色，作者用了三个不同的字“绿、翠、青”来说明千岛湖到处是绿色。如果把它们改成“水绿、岛绿、山绿”，（课件出示：那里水绿、岛绿、山绿，因此人们都叫它绿色千岛湖。）你们读读，有什么感觉？（生读——重复了）你们看，同样描写绿，但却用不同的词语来表达，可见咱们祖国的语言多丰富啊！我们再把这句读一读，体会体会。（自豪、赞叹的语气）

⑵作者在欣赏了绿色千岛湖之后，是怎样评价它的？

课件出示：千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。

A、引读。在作者眼中，千岛湖是——（引读）是——（板书：诗、奇迹）

B、师小结：诗，大家都读过，诗带给你怎样的感受？（美、有韵味，……）作者把千岛湖比作一首诗，说明千岛湖——很美！

三、抓词句，合作学，品味语言美。

师过渡：课文中哪几个自然段重点介绍了千岛湖的美？（1－7自然段）请同学们自由地朗读１－７自然段。边读边画，看看从哪些词句中能体会出千岛湖像诗一样美？（学生自学）

1．千岛湖浩瀚赛太湖，秀丽比西湖。

师：这里，作者采用什么方法来写？（生：比较），对，比较是说明的好方法，在这里将千岛湖和太湖，西湖比较，比太湖伟岸，比西湖秀丽。我们从苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”体会了西湖的美，千岛湖竟然比西湖还要美！

2．湖边群山环绕，湖面岛屿众多。湖岸上全是茂密的森林，奇山、异石、溶洞、瀑布、人文古迹错落其间。

师引导过渡：那里有山、有岛屿、有森林，自然美景尽在其中，显示大自然中所有美的东西都集中在这里。（这么美的景观，我们怎能不用最美的声音来表达呢，齐读）

你还从哪里能看出千岛湖像诗一样美？

3．猴岛、五龙岛、清心岛、桂花岛

师：现在我们到这些岛上看一看，你们看到了什么？（自由读3—5自然段）

⑴猴岛：（指名读）猴岛是千岛湖的“花果山”。当游船靠近小岛的时候，岛上的猴子纷纷跑到岸边，等待游人的食物。猴群中有一只身材魁梧、尾巴高翘的猴子，是这里的“齐天大圣”。在争夺王位的时候，它把另一只公猴打得落荒而逃。

师：出示图片，这猴岛上的猴子有什么特点呀？（生：淘气）

⑵五龙岛：（小组读）五龙岛，又叫蛇岛。岛上有四个蛇场，上千条蛇：眼镜蛇、银环蛇、蝮蛇、五步蛇、竹叶青……在这里人们能看到蛇自由活动、捕食和相斗的场面。

师：出示图片，这蛇岛是以蛇多而美丽。

⑶清心岛：（自由读）在清心岛上，有人工驯养的梅花鹿。它们围在游人身边，津津有味地吃着游人带去的嫩枝嫩叶。如果你高兴，它们还愿意跟你合影留念。

师：瞧，这就是惹人喜爱的鹿岛哦。人与动物多么的和谐呀！

⑷桂花岛：（齐读）桂花岛，正像它的名字一样，岛上到处生长着野桂花。每年秋天，小岛就弥漫在一片芳香中。

师：瞧，我们眼前看到的景色让人赏心悦目，鼻子里还闻着花香，真让人——心旷神怡，美！

4．千岛湖有上千个岛屿，作者只介绍了几个岛屿，这种写法叫（举例）。举例子是说明的一种方法。除了课文中的作者介绍的几个岛屿，老师还找了一些岛屿的图片与大家共享。[放课件]美丽的密山，西村瀑布，千岛湖作为森林公园植物种类丰富，气候温和，是鸟的天堂，兽的乐园。

（课件）“这些岛各有特色，有的因（动物）知名，有的因（花树）著称，还有的因（名胜古迹）而闻名遐尔。”（齐读）书上介绍的哪几个小岛因为动物而知名？（猴岛、五龙岛、清心岛）哪几个小岛因为花树而著称？（桂花岛）谁还知道哪些小小岛因名胜古迹而闻名遐尔。龙山岛、蜜山岛。

小结过渡：是呀，这里不仅景色优美，而且还有这些跳跃的欢乐的生命，也使千岛湖显得生机勃勃！而且岛上的动物与人相处的怎样？（板书：和谐）和谐就是美，美就是和谐！可是环绕在这些岛屿周围的湖水中确有一个共同的景观——“鱼跃千岛湖”。谁来读一读第7自然段？

５．“鱼跃千岛湖”——（指名朗读）“鱼跃千岛湖”是千岛湖的另一景观。自千岛湖形成后，80多种鱼在湖中安了家，有常见的草鱼、鲤鱼、鲢鱼，也有珍贵的鳜鱼、鲑鱼等。捕鱼的场面非常壮观，一网下去，少的几十千克，多的几百千克。

师：这里的鱼不仅数量——多，有——（生：80多种）；而且品种——多，有（生：草鱼、鲤鱼、鲢鱼，也有珍贵的鳜鱼、鲑鱼等）一网下去，少的几十公斤，多的几百公斤，真是物产丰富，用课文中的一个词语是——富庶。这么个优美富庶的地方，真令人神往啊！

四、抓特长，促表达，升华感情美。

教师小结：千岛湖真是一首优美的诗，你准备用什么方式来赞美这绿色的千岛湖呢？（感情朗读、写一则广告语、当一回导游给大家介绍这美丽的地方。）

1．自由练习。

2．展示才华。

师：真不错，刚才同学们用了各自的方式赞美了这绿色的千岛湖，又一次地将大家带入走进这诗一般的千岛湖。太棒了！这么美的千岛湖在作者眼中是一首诗，而且还是一个人工创造的绿色奇迹，为什么呢？下节课我们再来继续学习。

五、作业布置：

1．有感情地朗读课文，摘抄文中好词佳句。

2．为千岛湖写一则广告语。

绿色圃课件(篇7)

活动主题：

小手护地球

活动时间：

星期一(代管课)一课时(30分钟)

活动背景：

四年级学生在完成过去一年的学段综合性学习目标时，已逐步培养起他们的观察力、合作意识以及初步的社会实践能力。在本学期综合性学习目标中明确提出教师应培养学生“有目的地搜集资料”的能力，并指导学生“在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题”。联系生活实际，校园内存在一定的环境问题，比如浪费水资源、纸张、粮食等以及白色污染问题均比较突出。因此，借助本次主题班会这个特殊而有意义的日子里，培养学生保护环境一定要从小事做起，从我做起的意识，灌输给学生人小力量大，众人拾柴火焰高的道理。

活动目的：

1、使学生初步了解一些浅显易懂的环保知识;

2、使学生初步掌握日常生活中常用的保护环境的方法与手段;

3、培养学生搜集资料、口语交际等的能力;

4、树立学生从小事做起、人小力量大的意识;

5、加深学生热爱学校、保护环境的意识。

活动形式：唱歌、知识问答、个人汇报等

活动准备：1、组织学生围绕如何做到身边的环境保护问题搜集关于环保的知识;

2、组织学生学习演唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》及《环保拍手歌》;

3、安排男女主持人各一名，以及相关组织人员，并指导主持人准备

台词，指导组织人员进行场地的布置及相关准备工作;

4、环保知识问答题若干;

5、绿树签名板一张;

6、校园环境视频短片一集，多媒体课件一份。

活动环节：

一、歌声现我心——齐唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》;

二、知识护地球——环保知识问答比赛，学生个人汇报环保知识及保护环

境的方法、手段;

三、环保小事我做到——播放校园环境视频短片，从中找出保护环境的力

所能及的小事;

四、你我合作表决心——同桌间动手合作，全班齐唱《环保拍手歌》;

五、伸出小手齐行动——一边歌唱《绿色的眼睛绿色的心》，一边在环保树上签名。

活动流程：

主持人(合)同学们，老师们，下午好!

主持人女：今天，我们在一个特殊的日子里开展我们班的主题班会活动。主持人男：不用我说，大家都知道，今天我们开展的主题班会主题是———齐：“小手护地球”

主女：首先，让我们先闭上眼睛，对地球妈妈说一声：“地球妈妈，我爱你!”

一、歌声现我心主持人男：只是对地球妈妈说一句话不够表达我们的爱，所以我们要对妈妈的爱唱出来。同学们一起来一首《绿色的眼睛绿色的心》。(多媒体课件播放歌曲，学生齐唱歌曲)绿色的眼睛绿色的心，给我一双绿色的眼睛，给我一颗绿色的心，看清世界，感受光明，迎风其舞，聆听声音。给我一双绿色的眼睛，给我一颗绿色的心，为了森林，为了碧水，为了大地，为了蓝天，啊!伸出我们的手，青山常绿水常有，啊!献出我们的爱，绿色与我们同在。

二、知识护地球主持人男：听听，同学们唱得真响亮，把我们的歌声传到了校园的每一个地方。

主持人女：是呀!但是同学们，只是唱得好听可不行，因为老师告诉我们，知识就是力量。那我们就来开动脑筋，进行一个紧张刺激的环保知识问答比赛，好吗?

主持人男：在同学们活动手臂积极准备之前，先听比赛规则。(分组赛)主持人女：大家准备好了吗?预备，开始!第一题，

主持人女：刚才的比赛可真激烈，但是我听到有同学说，有这些知识还不够呢!主持人男：说的也是，那就让同学们自己来说说他们之前搜集到的环保知识以及更多的保护环境的做法。学生个人汇报，共享环保知识，交流各种环境保护的方法和手段。

三、环保小事我做到主持人男：张晗，我发现大家搜集的资料可真多，让我又学到了不少的知识。但是，光说不练

主持人女：光说不练可不是好事，那我们还不是一点作用也没有。

主持人男：所以我们就得先从自己做起，从学校、家里做起，从我们身边的小事做起。主持人女：那先来看看，在学校里我们能做些什么吧!我会播放学校校园环境短片，在短片中同学们找一找在这些环境中我们能怎样做到保护环境。学生在视频短片中找到学校中存在的环境问题和怎样做到保护环境。(比如：浪费水资源、浪费粮食、浪费纸张、白色污染等)

主持人女：学校里有这么多的环境问题，那我们家里有没有环境问题呢?我们应该怎样保护家里的环境呢?

主持人男：这就要同学们在回家后睁大明亮的眼睛，仔细发现自己家中的环境问题，然后和爸爸妈妈一起保护好家中的环境。

学生甲：做到从学校做起，从家里做起，从小事做起，从我做起!

四、你我合作表决心主持人女：不如现在我们就来合作一次，一起来一首《环保拍手歌》。

主持人男：这个主意好!既能活动活动手脚，又能表达我们对环境保护的决心。我们两个先来一个吧。(主持人现场示范)

主持人女：(喊)大家一起来。

齐唱《环保拍手歌》：同桌间动手合作，全班学生齐唱《环保拍手歌》。环保拍手歌(课件出示歌词)你拍一我拍一，地球妈妈穿花衣;你拍二

我拍二，人和动物好伙伴;你拍三我拍三，爱国爱家爱自然;你拍四我拍四，争当绿色小卫士;你拍五我拍五，减少污染靠你我;你拍六我拍六，勤俭节约能长寿;你拍七我拍七，生命之树要珍惜;你拍八我拍八，滥杀生灵是自杀;你拍九我拍九，青山常绿水常有;你拍十我拍十，保护环境千秋事。

五、伸出小手齐行动

主持人男：大家的决心真大啊!

主持人女：对，同学们说得多响亮，又把我们保护环境的决心传遍了校园的每一个角落。

主持人男：那就让我们再唱一次《绿色的眼睛绿色的心》，把我们爱护校园、爱护环境、爱护地球妈妈的决心荡漾在校园里。

主持人女：光唱不行，我们要一边唱歌，一边在这块绿意盎盎的环保树上留下我们的名字，用它来证明我们的决心和恒心。(播放歌曲，学生边唱边签名。)主持人男：在响亮的歌声中，我们留下了保护环境的决心;

主持人女：那就让我们在热情的呼喊中结束这次主题班会。来，我们大声喊出我们的班会主题生：小手护地球!

主持人宣布：本次主题班会活动结束。

绿色圃课件(篇8)

“假如我们能在一个孩子身上唤起对音乐的一种强烈的热忱，假如我们能把这种兴趣延长若干年并且稳步地把它提高到更高水平的话，那么即使他永远成不了一个文艺名家，他也将通过音乐找到他个人的幸福！”这是美国著名教育家穆塞尔和格连在其《中小学音乐课教学法》中的一段话。是的，音乐就是这样的一种美的艺术，而我，就愿做这美的传播者，在孩子们的心灵播洒上最美的种子，让他们能找到自己的音乐源泉，成为终身爱好音乐的快乐人。 [说教材]（1）教材内容

《给未来一片绿》是人教版八年级下册第一单元《绿色的家园》中的一首歌曲，歌曲主体部分为D大调、4/4拍、中速，由三部分组成，歌曲深刻地表达了人类共同关心的一个主题，即爱护我们共同的家园——地球，呼唤人们保护环境，关爱地球，企盼人类永远美好的生活。曲作者运用调性对比的手法将青少年儿童在思考问题、讨论问题，最后得出结论这个意境刻画出来，谱出歌曲。本课教学是以唱歌为主的综合课，在本单元中作为第二课时设计。（2）教材的地位和作用主要表现在二个方面：

第一：歌曲将调性对比融于童声合唱之中，设计了一个充满诗意的意境，谱出一首绿色和平的歌。第二：通过学唱歌曲，抒发出少年儿童热爱地球的感情，表现出少年儿童朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。 [内化理念]（说新课标）

音乐课标中明确指出：音乐教育以审美为核心，重要作用于人的情感世界。情感，是音乐审美过程中最活跃的心理因素，是音乐审美感受的动力和中介，音乐教学中牢牢把握住情感性原则，不时点燃学生的情感火花，会有效地打开学生的心灵之窗，使他们在情绪的勃发与激动中，享受美感，陶冶性情。因而，每次上课前，我都要反复聆听音乐，让音乐先感动我自己，然后再感染学生。

“音乐是心灵的迸发，它不象化学那样能进行实验分析，对伟大的音乐来说，只有一种真正的特性，那就是感情”，柏辽兹的这句话给了我很大的启示，也内化为我今天设计这堂课的主要教育思想，因而我把具体的教学目标实化为：[说目标]（1）知识目标：将理论知识转化为实践能力，懂得怎样处理音乐作品，才能更好地表达情感。（2）能力目标：聆听并大胆参与歌曲的演唱，能准确地表达音乐中的情感。

（3）情感目标：让同学们在观看各种图片、视频、演唱、表演等活动中领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”的意识。 [说重难点]：探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，能全身心地投入到各种表演活动中去体验和感受是本课时的重难点。

[说教法]根据中学生年龄特征，我采用了情景创设法、合作探讨法、启发式教学法、尝试教学法等，在教学中把教法与学法联系起来，有意识地进行学法的指导和渗透，不仅让学生学会，而且让学生会学，引导学生在学习中实行“四多”，即多听、多想、多讨论、多创作，发挥学生的主观能动性，活跃学生的思维能力，加深学生对音乐作品的理解，使学生更准确地表现和创造音乐。 [说学法]“学生是学习的主体”，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，主要通过“看、听、唱”等要素，让学生去感知歌曲的情绪和演唱方式，通过感受、展示、讨论等方法，使学生在尝试学习中自主地得出结论从而来完成能力目标，最后通过亲身体验来验证结论。 [说教学程序]下面，我针对本课的教学过程谈谈具体的教学构想。

我主要设计了四个环节来完成本课时教学：（1）人民音乐出版社八年级下册音乐教案、说课稿l引入；（2）学唱歌曲；（3）感悟；（4）升华（拓展延伸），其中学唱歌曲是重点教学环节，设计25分钟左右，引入3分钟左右，感悟5分钟左右，升华部分10分钟左右。

首先，第一个环节——引入。多媒体展示被污染的大自然图片，和未被破坏过的美丽大自然风景图片等相关的图片，教师在背景音乐《给未来一片绿》的旋律中动情解说：地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足;取之无度,用之无节,则常不足.土壤系着森林的命运，海洋系着鱼群的命运；环境系着地球的命运，地球系着人类的命运。地球赋予生命的一切，爱护地球，珍爱生命；保护环境，拥有生命，让我们用行为来回报创造和养育我们的自然母亲。【设计理念：这一环节利用多媒体创设情景，通过教师诗化的语言激情导入，奠定本课情感性教学的基础，点燃了学生的情感火花，激起他们的学习兴趣。】第二个环节：学唱歌曲。先介绍歌曲的主体部分为D大调、44拍、中速、由3部分组成。接着，教师声情并茂地范唱，力图通过自己的歌声打动学生，激发出他们的学习热情，再用多媒体出示学习方法：选择自己喜欢的学习习惯，跟伴奏唱词或跟伴奏哼

唱旋律来学唱。在这一基础上，让学生自己找出学唱歌曲的难点：后半拍起的节奏的把握，大家共同讨论，应该怎样来掌握这一难点，再尝试用领唱、合唱的方法来练唱，要求声音统一，气息通畅，节奏准确，充满感情。这个步骤的设计给了学生一个自主学习的空间，让“每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，为学生提供发展个性的可能和空间。”第二部分合唱的配合的学习前，先进行合唱的和谐与均衡知识讲解，再采用教唱、听唱、分声部唱、合唱等方法来突破这一难点。在引导学生充满感情来完整演唱歌曲时，先让学生观看这首歌的MTV，让学生在歌声与画面中自己去体会感情，然后分组讨论用填表的形式，让学生自己说出这首歌的速度、风格、演唱情绪等学唱要素，通过“探究与体验”的过程来完成这一教学难点。

设计理念：“音乐是听觉的艺术，是情感的艺术”，在学习歌曲的过程中，我以“听觉”为基础，“情感”为主线，采用多媒体创设情景，引导学生在学习中“多听、多想、多讨论”发挥学生主观能动性，通过聆听和表现音乐，充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富情感。

第三、四个环节——感悟和升华部分

首先用提问的形式引入第三部分，探讨音乐情感与人的情感有什么联系，然后让学生联系生活实际说说自己对“保护环境、爱护大自然”的理解和感受，讨论“地球-----母亲”的含义，紧接着导入第四个环节，让学生将自己收集到的表达爱护环境的歌曲、诗歌、警句、图片、文字、VCD、歌曲磁带等通过小组推荐或自由组合演唱等多种方式展示出来。（搜集的任务在第一课时教学时作为课后作业布置）。

这一部分的设计，让学生联系自身感受先体验“保护环境”的感受，然后通过拓展延伸得到进一步的升华，让学生在主动参与音乐实践活动中来获得音乐审美的体验和享受到成功的欢愉。

最后，在《给未来一片绿》的音乐声中结束本课：保护环境，是人类永恒的主题，让我们用自己的行动，去爱护环境，爱这个地球，爱这个世界！

每个学生都是一个珍贵的生命，每个学生都是一个鲜活的个体，每个学生都是一幅精彩的画卷，每个学生都是一篇生动的乐章，但愿你我在座的每一位音乐老师都能把生命中的每一篇生动乐章奏响！我的说课到此结束，不足之处，请各位老师批评指正!

绿色圃课件(篇9)

1、正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文

2、学会本课生字、理解由生字组成的词语

3、通过朗读品味语言文字，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。

1、有感情地朗读课文、背诵课文

2、感受世界的绚丽多彩、激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。

投影胶片

两课时

第一课时

一、板书导入：

1、板书“课本”两个字

2、同学们谁能说说课本的作用？（指名说）课本的用处真多，这节课我们就去“打开大自然绿色的课本”（板书课题）

3、质疑：同学们，看到这个题目你想知道什么？

二、自读课文：

1、自由读课文，按照预习“六字”去做。

2、通过读课文你还有哪些不理解的内容？

三、检查自学：

1、检查生字新词

⑴指名默写生字新词。

⑵说说你的记忆方法。

2、轻读课文，找出不理解的词语，说说方法如何？

（1）查词典重点理解“温馨”

（2）看图理解“明媚”

（3）师帮助理解：“胸襟”“饱览”

四、读通课文、理解大意理清课文脉络：

1、指名分段，随机纠错

2、默读课文想想每节的意思

3、找出诗中呼应的部分，给课文分段

第一段（1节）可爱的孩子们要去打开大自然绿色的课本

第二段（2节——5节）只要我们勇于探索、善于发现、大自然会给我们丰富的馈赠

第三段（6节）呼应开头，总结全诗，进一步号召孩子们去打开大自然绿色的课本/soft/

4、学生练读全文（要求达到“五不”）

五、指导写字

1、出示生字，看清字形，读帖。

2、描红（注意运笔）

3、重点指导

绿色圃课件

编辑通过您的要求为您整理了以下相关资讯：“绿色圃课件”。老师工作中的一部分是写教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。设计教案需要注重学生社会化和拓展视野。期待您读完后有所领悟！

绿色圃课件(篇1)

2、积累文中的美词佳句。

3、体会本文的语言特色。

出示常见昆虫的图片，比如蝉、蜘蛛、蚂蚁、萤火虫、蝈蝈等。(教师适时引导)这是一个奇妙的昆虫世界，同学们在生活中有亲密接触过他们的经历吗?法国著名的昆虫学家法布尔一生致力于对这些昆虫的研究，写成了《昆虫集》一书。今天我们就跟随法布尔一起去结识一位昆虫朋友 ――绿色蝈蝈。

1、学生自由朗读整体感知课文内容，完成词语积累。

重点词语：

(过渡语：同学们，这篇课文很贴近我们的生活，那么你认为我们应该从哪些方面去学习呢?请同学们大胆设计出你的问题。)

2、学生再读课文，采用圈点批注的方法，画出自己喜欢的段落或句子，标不理解的地方，同时向文本质疑。

3、学生汇报收获，提出疑惑，师生共同梳理总结。

教师预设问题：

(1) 绿色蝈蝈的外表有哪些特征?

(2) 作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?

4、学生带着这些问题，再次回归文本，自主探究问题答案。

由于本文浅显易懂，对上一环节同学们所提问题，一般都能自行解决。若解决不了，可在这一环节中通过合作探讨共同解决。

1、蝈蝈的外表特征“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”习性写了蝈蝈的叫声和食性。

(教师引导：同学们，通过朗读课文我们认识了可爱的蝈蝈，那么作者为什么能把普通的昆虫写得如此活灵活现呢?)

2、预设问题：

(1)这篇文章在写法上有什么特点?

(2)你从文中可以体会到作者的什么精神?

学生先小组研讨，然后全班交流，共同明确：

(1)作者之所以把蝈蝈写得活灵活现，是因为在写法上注意了以下几点：

a.文艺笔调。本文不像一般的说明文那样平实，而是灵活生动，不拘一格。

b.生动传神的语言。作者对蝈蝈充满了喜爱之情，因此在语言的使用上尽量生动感人。如“它们对这道菜吃得津津有味”“它毫不犹豫地都接受”等。

c.拟人手法的运用。像“蝈蝈在窃窃自语”“蝈蝈酷爱甜食”“蝈蝈是彼此十分和睦地共处在一起的”都运用了拟人手法。

d.通过比较来写蝈蝈。比如在写蝈蝈的叫声时，拿蝉的叫声来作比较;写它追捕蝉时，拿鹰来作比较。

(2)本文表现了作者仔细观察，细心揣摩的探索创新精神。

3、同学们能不能把自己喜欢的段落或句子读出来和大家共同分享呢?

例如：课文第3自然段“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声!”流露出了作者多么浓厚炽热的感情!

精彩大比拼：

1、补充词语：( )猎 静( ) ( )夺 劫( ) 弱肉( )( )

( )( )作响 惊慌( )( ) 夜色( )( ) 断肢( )( )

2、找出文中运用拟人比喻等修辞手法的句子，看谁找的又快又多。

3、用生动活泼的语言介绍你眼中的绿色蝈蝈。

4、文中哪些地方能引起你的共鸣?

作者笔下的蝈蝈栩栩如生，那么同学们能不能用生动的语言来描述一下你喜欢的小动物呢?

1、学生即兴进行片段写作。

绿色圃课件(篇2)

教学目标：

1、朗读课文，理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。学写环保日记。

2、会认“供、耗、捐、购、臭、簿、限”7个生字。

3、教育学生保护环境要从小做起，从身边小事做起，自觉养成保护环境的习惯。

教学重点：理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容，知道孩子们在保护环境做了些什么，有什么感想。

教学难点：引导学生在理解课文内容的基础上，明白环保要从小做起，从身边的小事做起，教育学生养成保护环境的习惯。

教学准备：生字卡、小黑板。

教学过程

一、谈话导入，引入课题。

（一）谈话导入：

小朋友奥茨在新学期开始时，得到了一本记事本，这是一本很特别的记事本。你们想看一看吗？今天我们就一起来学习这篇课文《绿色记事本》。（板书课题）

（二）引导学生质疑

师问：看到课题，你想知道什么呢？

二、初读课文，自学生字。

1、认真读课文，读准字音，读通句子，并自学本课的生字。

2、边读边想：课文中关于“绿色记事本”写了什么内容？

（师巡视，检查、了解学生学习情况，相机通过提醒、评价等手段反馈学习情况。）

3、小组汇报读文，检查自学生字情况。

理解词语：耗费、濒临灭绝、购物、收支簿、限额

4、读了课文，你们的问题解决了吗？都知道了些什么呢？

三、再读课文，合作探究内容。

（一）学习第一、二自然段

1、按要求读课文。

2、朗读、思考并回答问题：

（1）老师给奥茨的“绿色记事本”很有特点，你发现了什么？

（2）这个记事本在用途上有什么特别之处？

（3）关于这个记事本，还有什么特别之处？

（4）为什么叫它“绿色记事本”？它和什么关系密切？

3、有感情朗读。

（二）小组合作学习三到十自然段

1、根据提示小组合作学习。

2、汇报学习情况。

（三）学习最后两个自然段

1、自读课文。说说当老师表扬小奥茨得记事本时，他得意洋洋，可是，当他看了其他人的记事本后，就不敢“翘尾巴”了，这是为什么？

2、说说让他佩服的两名同学的记事本记录了什么特别的内容。

3、说说了解了这些学生的`“绿色记事本”中的内容，你有什么感想。

4、说一说它为什么叫“绿色记事本”， 并说说你喜欢“绿色记事本”吗？为什么？

四、课堂小结。

学生们的“绿色记事本”记录的虽然是些生活中的小事，但可以看出环保意识已在他们心中留下了烙印。作为我们来讲，也应该向他们学习，从现在开始树立环保意识，开动脑筋，创新办法。并且在实践中努力争当一名优秀的环保小卫士。

学了本课，你有什么感想？受到什么启发？

五、拓展训练。

谈谈自己平时在环保方面的所见、所闻、所感。

关于保护环境，节约能源，你有哪些好办法？

六、布置作业。

1、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：宝贵（ ） 耗费（ ）

惭愧（ ） 节省（ ）

讨论（ ）

反义词：表扬（ ） 停止（ ）

减少（ ） 真诚（ ）

成功（ ）

2、写一篇环保日记，内容可以是自己亲身经历的，也可以是看到的，想到的。

布置作业。

板书设计

12　*　绿色的记事本

材料：废纸垃圾

作用：给学生专门记录环保行为和想法

人人争当环保“小卫士”

绿色圃课件(篇3)

内容分析：

这首诗歌写“我”画了一条，老师满意我的回答，奖给我一颗红五星。课文教育学生从小要敢于想象，善于想象。难点是理解老师为什么会满意我的回答。本课教学老师需要准备生字、词语卡片，绿色金鱼图片，教学挂图或多媒体课件、配乐课文录音，布置学生准备彩笔和画纸。

教学目标：

（一）知识教学点。

1.认识“金、课、了、条、世、界、吗、现、以、后”10个生字，会写“了、会、后、我”4个字，学习“竖钩”“斜钩”两种笔画。

2.通过图文对照，理解教师为什么“点点头，满意地笑了”。

3.正确、流利地朗读课文。

（二）能力训练点：

1.培养学生识字、写字能力。

2.培养学生的朗读能力。

3.培养学生的想像能力和创造能力。

（三）价值观：培养学生创新精神和实践能力。

学生分析：

小学生的想象力非常丰富，老师不能抹杀学生想象过程中迸发出的灿烂的火花。学生通过本课的学习，不仅能提高语文素养，而且能极大地发挥他的想象力，这对他一生的学习和工作都是有益的。

设计思路：

激趣引入，充分发挥学生的主体性，让学生在自主合作探究中学习。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入课题。

孩子们，你们见过什么颜色的金鱼？瞧，老师给你们带来了什么？（出示并粘贴“绿色金鱼”图片。）世界上没有绿色金鱼，可有一位小朋友却把金鱼涂上了绿颜色。（画一小朋友）这是为什么呢？让我们打开课本，从《》这一课中寻找答案吧！

二、初读，读准字音，读顺句子。

1.请同学们自己借助拼音，试读课文，把句子读通顺。

2.指名学生读课文，鼓励学生认真听，能听出错误并大胆纠正。

3.出示本课生字卡片，开火车读。

4.同桌互读课文，纠正字音。

5.学生齐读课文。

三、再读，整体感知。

过渡语：我们班的小朋友真棒！在这么短的时间里就能把课文读得这么流利，真不简单！我们鼓鼓掌，对自己表示祝贺！《》这篇课文也像我们前面学过的几首诗歌一样，有几个小节组成。现在请小朋友再读读课文，查一查，它有几节组成，并动手标上序号。

1.学生自己动手给三个小节分别标上序号。2.同桌互查对错。3.学生根据自己的喜好自由选择小节读课文。

（师：全文有三个小节组成，你最喜欢哪个小节？下面，我们分小节读课文，喜欢第一小节的同学一齐读第一节，喜欢第二节的就一齐读第二节……）

四、细读，理解感悟课文。

（一）图文对照说图意。过渡语：编写这本书的叔叔阿姨们为这篇课文配上了美丽的图画。（出示挂图或电脑课件）让我们边听配乐课文录音边看图。你能用自己的话说说画面内容吗？

（二）用引读法，师生配合读课文，理解感悟课文内容。

1.学习第一小节

①师读：“图画课上，我画了一条金鱼。老师看了看说些什么？”生读：“世界上有吗？”

②教师说的话怎样读？（启发：“我”画了一条，老师感到怎样？）

③指导学生读出询问、亲切的语气。

2.学习二、三小节

①师问：“我听了笑着说了什么？”生读：“我喜欢，以后会有的。”

师问：“老师听了我的话后，是怎样做的？”生读：“老师看看我，点点头，满意地笑了。在我的图画本上，画了一颗红五星。”

②理解内容：过渡：老师看到“我”画的绿色金鱼，为什么“点点头，满意地笑了？”我们再来读读“我”说的话。

③电脑课件（小黑板），出示“我喜欢，现在没有，以后会有的。”这一句话。让学生反复读后，说说“我”是一个什么样子的孩子。

五、实践活动。

过渡：课文中的小朋友敢于想像、敢于创造，得到了教师的表扬和鼓励。让我们也展开自己想像的翅膀，来创造吧！

请同学们拿出画笔、纸张，画出自己喜欢的金鱼，涂上自己喜欢的颜色。

1。学生画金鱼。

2。在黑板上张贴学生的作品并评比。

3。你想将来发明什么东西？它是个什么样的？请你想好后说给全班听。

同学们，想发明的东西真不少，请课下做一做或者画一画。将来我们班要组织一次“发明创造博览会”。比一比，谁的手最巧，谁最会发明创造。

六、作业：

阅读《语文同步读本》中的《粗心的小画家》和《两朵云》。

第二课时

一、复习巩固生字词。

1.以开火车的方式，引导学生读生字卡片、词语卡片。

2.出示小黑板：“连一连”。

金课了条世界吗现后颗会我

让学生连一连，并说说识记这些字的方法，如编儿歌记“金”字的方法：“一个姓王的人口袋里装了两块金子。”

3.用“后、会、我、现”练习组词说话。

4.读读“词语花篮”中词语，再从课文中选择喜欢的词语填写在空花朵上。

二、指导写字。

1.随机学习新笔画“竖钩”“斜钩”

2.指导学生在《写字》本上写字。

绿色圃课件(篇4)

常见绿色植物的教学设计

教材分析

本节从生活环境、形态结构、繁殖方式等几个方面介绍了种子植物以外的其他植物类群。体现了植物世界的丰富多彩和多样性；对拓展学生的视野，为学生今后学习植物的进化、了解植物与环境的关系作了铺垫。

教法指导

一、授课思路与方法

本节教学涉及的植物种类比较常见，材料易得，可见性较好。特别是三类植物在生活环境、形态特征、繁殖方式方面有较强的可比性。所以本课可通过学生实验观察来完成主要的教学任务。部分内容如蕨的生活周期、原叶体的作用、三类植物的进化地位等可通过学生自学，教师讲解补充的方式进行。

二、课时安排

本节共安排1课时。

教案实例

一、教学目标

（一）认知目标

1．了解蕨类植物的主要特点。

2．了解苔藓植物和藻类植物。

3．了解三类植物在进化上的关系。

（二）技能目标

1．通过标本采集，培养学生的观察能力。

2．通过标本的观察，提高学生的综合比较和分析能力。

（三）情感目标

1．通过实验观察，培养学生实事求是的科学态度。

2．通过显微镜的使用，培养学生良好的实验习惯和严谨的学习作风。

二、教学重点与难点：

1．教学重点：蕨类植物的主要特点及三类植物的进化地位。

2．教学难点：引导学生观察各类植物的结构；蕨的生活周期。

三、教学准备

蕨生活史图片或投影片，采集来的蕨类植物标本，苔藓植物标本（附有详细的生活环境记录），经事先准备有藻类生活的池水，水绵，海带，紫菜。显微镜、玻片、剪刀、滴管、清水、载玻片、盖玻片、镊子等。

四、教学过程

引言：自然界中植物种类是丰富多彩的，除了学过的种子植物外，还有许多别的种类的植物，它们与种子植物在形态、结构、繁殖方式、生活环境等方面有着很大的区别。下面就让我们来认识几种这样的植物。

我们将通过观察和阅读课本对这几种植物在生活环境、形态结构、繁殖方式三方面进行比较，然后进行小组交流，互相补充后列成表格。

示蕨标本、葫芦藓标本。

（一）请几位同学说说蕨、葫芦藓（或墙藓）、藻类植物的采集地点及采集地光照、阴湿情况。

（二）观察标本

1．让学生用显微镜观察池水中的藻类植物，根据教材图4-23找到衣藻或小球藻。并向学生出示海带和紫菜（教师须事先准备好示教显微镜让学生观察衣藻、小球藻和水绵）。

2．用剪刀取一小片葫芦藓的'叶，放在滴有一滴清水的载玻片上，盖好盖玻片，放在显微镜下观察。并提示：主要观察叶细胞的层数。

3．取完整的葫芦藓，小心地洗去根部的泥土。取一段根放在滴有一滴清水的载玻片上，盖好盖玻片，放在显微镜下观察。提示：重点观察根的细胞构成。

4．观察蕨的营养体构成。用放大镜观察蕨大型羽状复叶背面的孢子囊，用镊子压破一个孢子囊，取少量粉状物放在载玻片上，放在显微镜下观察蕨的孢子（提示：观察孢子的颜色）。

5．取葫芦藓孢蒴，从中取出少量粉状物，放在载玻片上，在显微镜下观察。判断粉状物为何物。

教师补充并引导学生完成表格（见板书）：

蕨：生活在阴湿的环境中；有根、茎、叶的分化；用孢子

繁殖，孢子呈淡棕色。

葫芦藓：生活在很阴湿的环境中；有茎和叶的分化，叶由单层细胞构成，根是由单细胞组成的丝状假根；用孢子繁殖。

藻类：种类很多，大多生活在水中；无根、茎、叶的分化；用孢子繁殖或细胞分裂的方式繁殖。衣藻和小球藻属单细胞藻类，水绵属多细胞藻类，海带和紫菜属大型藻类。

问：从表中可以看出植物从藻类到苔藓植物，再到蕨类植物，体现了植物在进化历程中的哪些规律？引导学生讨论后回答：

低等→高等  简单→复杂  水生→陆生

并告诉学生：自苔藓植物开始为高等植物（发育过程中出现了“胚”。）

要求学生阅读课文：了解蕨的生活周期。完后请一学生上讲台向大家介绍蕨的生活周期（可利用投影）。如有必要教师再作适当补充并小结，重点强调：幼蕨的营养来自原叶体，当幼蕨能独立生活时，原叶体死亡。

五、板书设计

第四节  其他常见植物

（一）三类植物比较

生活环境

植物体构成

繁殖方式

蕨类植物

六、习题与解析

1．随堂练习

（1）下面关于蕨类植物的叙述，正确的是（   ）

（A）植物体中无输导组织   （B）受精过程脱离了水

（C）叶片只是一层细胞     （D）有根茎叶分化

（2）下列各植物类群中有单细胞个体的是（   ）

（A）藻类植物         （B）苔藓植物

（C）蕨类植物         （D）种子植物

（3）苔藓植物固定植物体的结构是（   ）

（A）根  （B）假根   （C）根状茎   （D）原叶体

（4）下列我国一类保护植物中不属于裸子植物的是（   ）

（A）银杉  （B）珙桐   （C）金钱松   （D）水杉

2．课后作业

（5）下列哪项不是藻类植物的特征（  ）

（A）细胞内含叶绿素

（B）结构简单，无根、茎、叶分化

（C）一般生活在水中，均为自养生物

（D）全部由单细胞构成，无多细胞种类

（6）海带属藻类植物，是因为它（   ）

（A）生活在水中

（B）没有根、茎、叶分化

（C）具有带状叶绿体

（D）细胞内含叶绿素，能进行光合作用

（7）苔藓植物比藻类植物高等些，主要体现在（   ）

（A）生殖过程中出现了胚

（B）一般具有茎和叶的分化

（C）受精过程没有摆脱水的控制

（D）有假根固定植物体

（8）渔民养鱼，往往要往鱼塘里施肥，请分析施肥对鱼的生长有什么好处？

（9）含有机质丰富的小池中，到春天常泛绿色，且水面冒出一些气泡来。试分析这与藻类植物有什么关系？

3．参考答案

（1）D（2）A（3）B（4）B（5）D（6）ABC（7）AB（8）藻类植物可作为鱼的饵料，往池塘中施肥可促进藻类植物的生长，从而为鱼类提供更多的饵料。（9）泛绿是因为藻类植物大量繁殖的缘故，由于光合作用强，所以会冒出一些“气泡”来，气泡是氧气。

4．简要分析

（1）略（2）略（3）略（4）略（5）藻类也有多细胞藻如水绵等。（6）本题主要考查藻类植物的特征：生活在水中，没有根、茎、叶分化，具有带状叶绿体。而细胞内含叶绿素，能进行光合作用几乎是所有植物都具有的特点。（7）略。

【小资料】

叫“藻”不是“藻”的植物

有些水生被子植物的名称中有“藻”字，但却不属于藻类植物。如：

黑藻是水鳖科中的一种沉水草本植物，茎长达2米，叶4~8枚，叶呈带状披针形，花单性，雌雄异株，果实长，圆柱形。

金鱼藻是金鱼藻科的一种多年生沉水草本植物，花小，单性，雌雄同株或异株，坚果。

狐尾藻属于小二仙草科，根状茎生于泥中，长达2米，叶4轮生，长2.5厘米，丝状全裂，穗状花序。花两性或单性，雌雄同株，果实球形。

狸藻属于狸藻科，是一种水生捕虫植物。

茨藻属于茨藻科，是一种一年生沉水被子植物。

绿色圃课件(篇5)

教学目标：

1、学习2、3、4小节认识树木能挡狂风、阻风沙、隔烟雾、消噪声，给城市、给人们带来整洁和安宁。

2、通过自主、合作、探究式的研读，学懂课文;知道爱护绿树，增强环保意识。

2、布置学生收集有关绿化及环保的相关资料信息。

2.(出示绿色的卫兵图)看图朗诵课文第1小节。

(一)学习第二小节。这节就让我们走近绿色的卫兵。打开课文，读读第二小节。

1.初读第二小节，谈感受。你觉得绿色的卫兵怎么样?

2.指导朗读。

“高喊着……”“手臂”指什么?

指名生挽手臂。生齐站，挽起手臂，读。

出示狂风、沙，怎么读。“吼叫着”加上动作读。

1.看录像，谈感受。(有第三节内容的录像)看到什么?听到什么?课文是怎么写的?用自己喜欢的方式读一读。(指导动笔划划)，

2.小组合作读，展示交流。你读懂了什么，有什么感受，还有不明白的地方?四人小组交流，谈感受。

自读，指名读，说说还有不明白的地方吗?

2.绿色的卫兵的自述。

3.在环保小书签在写心里话。(楼兰毁灭的故事激情，出示森林破坏的图片，写环保心里话。)

1.有感情地背诵课文。

2.请给小树浇浇水。

3.进一步收集有关绿树环保作用的资料，办一期手抄报。

绿色圃课件(篇6)

教材版本：

义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社s版)

建议学时数：

2学时

教学设计：

一、教学目标

(一)知识教学点。

1.认识“金、课、了、条、世、界、吗、现、以、后”10个生字，会写“了、会、后、我”4个字，学习“竖钩”“斜钩”两种笔画。

2.通过图文对照，理解教师为什么“点点头，满意地笑了”。

3.正确、流利地朗读课文。

(二)能力训练点：

1.培养学生识字、写字能力。

2.培养学生的朗读能力。

3.培养学生的想像能力和创造能力。

(三)价值观：

培养学生创新精神和实践能力。

二、内容分析

这首诗歌写“我”画了一条绿色的金鱼，老师满意我的回答，奖给我一颗红五星。课文教育学生从小要敢于想象，善于想象。难点是理解老师为什么会满意我的回答。本课教学老师需要准备生字、词语卡片，绿色金鱼图片，教学挂图或多媒体课件、配乐课文录音，布置学生准备彩笔和画纸。

三、学生分析

小学生的想象力非常丰富，老师不能抹杀学生想象过程中迸发出的灿烂的火花。学生通过本课的学习，不仅能提高语文素养，而且能极大地发挥他的想象力，这对他一生的学习和工作都是有益的。

四、设计思路

激趣引入，充分发挥学生的主体性，让学生在自主合作探究中学习。

教学过程

第一课时

一、谈话导入课题。

孩子们，你们见过什么颜色的金鱼?瞧，老师给你们带来了什么?(出示并粘贴“绿色金鱼”图片。)世界上没有绿色金鱼，可有一位小朋友却把金鱼涂上了绿颜色。(画一小朋友)这是为什么呢?让我们打开课本，从《绿色的金鱼》这一课中寻找答案吧!

二、初读，读准字音，读顺句子。

1.请同学们自己借助拼音，试读课文，把句子读通顺。

2.指名学生读课文，鼓励学生认真听，能听出错误并大胆纠正。

3.出示本课生字卡片，开火车读。

4.同桌互读课文，纠正字音。

5.学生齐读课文。

三、再读，整体感知。

过渡语：我们班的小朋友真棒!在这么短的时间里就能把课文读得这么流利，真不简单!我们鼓鼓掌，对自己表示祝贺!《绿色的金鱼》这篇课文也像我们前面学过的几首诗歌一样，有几个小节组成。现在请小朋友再读读课文，查一查，它有几节组成，并动手标上序号。

1.学生自己动手给三个小节分别标上序号。

2.同桌互查对错。

3.学生根据自己的喜好自由选择小节读课文。

(师：全文有三个小节组成，你最喜欢哪个小节?下面，我们分小节读课文，喜欢第一小节的同学一齐读第一节，喜欢第二节的就一齐读第二节……)

四、细读，理解感悟课文。

(一)图文对照说图意。

过渡语：编写这本书的叔叔阿姨们为这篇课文配上了美丽的图画。(出示挂图或电脑课件)让我们边听配乐课文录音边看图。你能用自己的话说说画面内容吗?

(二)用引读法，师生配合读课文，理解感悟课文内容。

1.学习第一小节

①师读：“图画课上，我画了一条金鱼。老师看了看说些什么?”

生读：“世界上有绿色的金鱼吗?”

②教师说的话怎样读?

(启发：“我”画了一条绿色的金鱼，老师感到怎样?)

③指导学生读出询问、亲切的语气。

2.学习二、三小节

①师问：“我听了笑着说了什么?”

生读：“我喜欢绿色的金鱼，以后会有的。”

师问：“老师听了我的话后，是怎样做的?”

生读：“老师看看我，点点头，满意地笑了。在我的图画本上，画了一颗红五星。”

②理解内容：

过渡：老师看到“我”画的绿色金鱼，为什么“点点头，满意地笑了?”我们再来读读“我”说的话。

③电脑课件(小黑板)，出示“我喜欢绿色的金鱼，现在没有，以后会有的。”这一句话。

让学生反复读后，说说“我”是一个什么样子的孩子。

五、实践活动。

过渡：课文中的小朋友敢于想像、敢于创造，得到了教师的表扬和鼓励。让我们也展开自己想像的翅膀，来创造吧!

请同学们拿出画笔、纸张，画出自己喜欢的金鱼，涂上自己喜欢的颜色。

1.学生画金鱼。

2.在黑板上张贴学生的作品并评比。

3.你想将来发明什么东西?它是个什么样的?请你想好后说给全班听。

同学们，想发明的东西真不少，请课下做一做或者画一画。将来我们班要组织一次“发明创造博览会”。比一比，谁的手最巧，谁最会发明创造。

六、作业：

阅读《语文同步读本》中的《粗心的小画家》和《两朵云》。

第二课时(略案)

一、复习巩固生字词。

1.以开火车的方式，引导学生读生字卡片、词语卡片。

2.用“后、会、我、现”练习组词说话。

3.读读“词语花篮”中词语，再从课文中选择喜欢的词语填写在空花朵上。

二、指导写字。

1.随机学习新笔画“竖钩”“斜钩”

2.指导学生在《写字》本上写字。

反思：

《绿色的金鱼》写“我“在图画课上画了一条绿色的金鱼，老师对“我”点点头，满意地笑了，并在“我”的图画本上画了一颗“红五星”。

在本课的教学中，我始终注意发挥自己的主导作用，引导学生在读中质疑，在读中释疑，让学生主动发现，积极探究。开始时，让学生围绕课题进行质疑：“世界上有绿色的金鱼吗?”学生强烈的探究欲望让他们在自读课文时十分认真。学生在寻求问题的解答中，慢慢将课堂教学推向高潮。进而质疑、释疑：“为什么我画的是绿色的金鱼呢?”、“老师为什么会在我的画图本上画了一颗红五星呢?”此外，学生每次读过课文后，教师都组织学生展开评价，让学生做学习活动的主人，让每一个学生得到充分发展。

绿色圃课件(篇7)

活动目标：

1、通过给水娃娃过节这一活动，激发幼儿爱护水、节约水的美好情感，增强幼儿爱水、节水的意识。

2、知道每年的3月22日是世界水日，了解水的用途。

活动准备：

1、水娃娃手偶、蛋糕模型。

3、有关水污染的教学PPT 。

活动过程：

一、教师手捧生日蛋糕，边唱生日歌边进入活动室。

1、幼儿发现问题：老师，是谁过生日？

2、教师出示水娃娃手偶，告诉幼儿： 3月22日，是世界水日，水娃娃的生日。

3、水有什么用？（洗衣、烧饭、浇花、刷牙、洗脸）

二、水娃娃有些不开心，因为有些人不友好，他们常常弄脏水、浪费水，洗过手不将水龙头关紧，往河里倒垃圾。（教师边讲述边展示教学PPT）

三、自由讨论：我们得想个好办法，怎样才能让水娃娃开心？幼儿回答。（我给水宝宝唱生日歌、给水宝宝送个甜蜜的拥抱、保护水宝宝不受污染）

四、水娃娃的心声。

1、我们来听听“水娃娃”的心愿：

“我希望小河里的水永远清澈透亮”、“我愿意每个人都节约用水”、“希望不要浪费水、污染水”等。

五、水娃娃独白：“非常感谢小朋友们对我的关心和爱护，小朋友们还带领爸爸、妈妈一起来关心我，谢谢小朋友，让我来给你们跳个舞吧。（放一段简短的音乐）

六、高唱《生日快乐》歌，祝福水娃娃。

引导幼儿每人说一句祝福水娃娃或让水娃娃高兴的话，如“水娃娃我们大家永远都爱你”，“我要做个节约用水的好孩子”等。

绿色圃课件(篇8)

一、教材分析

《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文，选自人教版语文课本七年级上册。介绍了蝈蝈的一些习性，作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性。对培养学生的科学精神和激发学生探索未知世界的兴趣有着十分重要的意义。

二、学情分析

七年级学生有些对小动物有浓厚的兴趣，尤其是蝈蝈这种很普通的小昆虫，《绿色蝈蝈》一课具有很强的可读性，学生易于理解。他们能概括文章的主要内容，并对语言有一定的赏析能力，授课时，要注意调动学生学习的积极性，让学生多读、自己讨论。这一阶段的学生想象力很丰富，因此授课时要充分鼓动他们说出自己的看法，锻炼口头表达能力。

三、设计理念

《语文课程标准》中提出“自主、合作、探究”的学习方式，对于这篇课文，教师布置学生在课下搜集关于蝈蝈形、色、声、食等特性，并回忆自己喂养蝈蝈的经历，把自己的经验带入到课文的学习中，提高学习主动性和积极性；另外学生之间合作交流，分别介绍自己最熟悉的一种小动物。

四、教学目标

知识与能力目标：

1、积累本课要求掌握的生字词；

2、了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝈蝈的生活习性；

3、体会文章富有文学笔法、生动活泼的特点及表达效果。

过程与方法目标：

1、学习用快速阅读理解课文内容并简洁概括要点的方法。

2、采用赏读、整理、创新相结合的学法来学习课文。

情感与态度目标：

1、激发学生对昆虫的各方面习性的强烈的好奇心，懂得生命的重要性，学会理解和尊重其他生命。

2、学习法布尔的探索精神和观察方法，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。

五、教学重点

1、培养阅读能力，整体感知，概述内容。

2、品味语言，品析美词佳句，体会语言特色

六、教学难点

通过比较、分析，引导学生感受文章的笔法特点；感受、学习法布尔的探索精神和观察方法。

七、教学方法

1、朗读法：《绿色蝈蝈》是一篇优美的科学小品。文章科学精神与人文精神高度结合，描写生动，妙趣横生，在诵读中体味生动传神的语言特点。

2、情景设置法——激发感情，引起兴趣。在初读课文后用填写蝈蝈自荐书的方式让学生掌握文本，能充分调动学生积极性，引起学习兴趣。

3、合作研讨法：本文是一篇妙趣横生的小品文，因其内容的生动有趣，课堂教学应充分调动学生自由探究的积极性，为深层把握文意提供广阔的活动空间。教师适当点拨、归结，如文章突出的写作特色。

4、点拨法——展开联想，拓展思路。

八、学法指导

1、勾画圈点法——勤动笔墨，积极读书。

2、讨论法——积极参与，总结规律。

3、自主探究法——学生实践，巩固提高。

九、课时安排

1课时

十、教具准备

多媒体课件

十一、教学过程

（一）激趣揭题

多媒体播放音频文件

让学生聆听大自然中生物的声音，判断是哪种动物的叫声，最后由蝈蝈的叫声引出我们课文的主角。请同学介绍自己所了解的关于蝈蝈的知识。同学的介绍和视频资料已能够吸引同学去深入了解课文了，由此，导入课文。

根据自己的了解判断动物声音。介绍蝈蝈。

（二）创设情境，整体感知

1、速读课文。对照幻灯片，学生解决疑难字词。这为学生阅读文本扫清了障碍，也体现了语文学科工具性的特征。

篝（gōu）火喧嚣（xiāo）狩（shu）猎篡（cuàn）夺窸（xī）窣（sū）气氛（fēn）吮（shǔn）吸静谧（mì）喑（yīn）哑（yǎ）螽（zhōng）斯莴（wō）苣(jù)颚（è）喙（huì）嗉（sù）

2、创设情境，蝈蝈去人才交流中心交自荐书，根据你所了解的蝈蝈的特点，你觉得什么职业适合它呢？讨论交流，填写表格。（学生可能会说歌手、模特、保镖、猎人、美食家等）老师让学生从文中找到依据，并注意总结概括，看课文给我们介绍了关于蝈蝈的哪些特点和习性。（板书）

新课标对学生阅读的要求是：在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。此环节力图将学生置于阅读的主体地位，以调动学生的主动性和积极性为出发点，学生边读边思考，在读中理清思路，锻炼学生的听说读和概括能力，解决教学重点。

积累字词

速读课文，找到蝈蝈的相关介绍，发挥想象力，填写自荐表，口头表达

（三）精读课文，合作研讨

1、刚才同学们也注意到了，作者在文中不断变换对蝈蝈的称呼，这些称呼的变换起到了什么效果？

（学生发表自己的见解）

总结：拟人手法的运用，更亲切自然，蕴含作者喜爱之情，更使行文生动。

2、比较阅读，发现语言特点。

将《辞海》中对于蝈蝈的介绍与本文比较，能发现本文语言生动，内容有趣，那么，你最喜欢文中哪个段落？说一说理由。（师生共同赏评）

新课标中明确指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”学生积极主动的思维和讨论中，加深理解和体验，有所感悟和思考，从而受到情感熏陶获得思想启迪，进而解决教学难点。

3、总结文章写作特色：文艺笔调生动；语言传神形象拟人贴切自然；对比突出特征。

学生合作研讨，发表自己的见解

找到自己感兴趣的段落，读一读，评一评。

（四）拓展延伸

如此生动的文章来自法布尔的《昆虫记》，为何他能将一个小小昆虫写得如此趣味横生？我们不妨走近法布尔去了解一下。（作者简介）从法布尔身上我们能发现点什么，那么，我们面对丰富多彩的大自然，可曾有什么有趣的经历呢？说出来交流一下。（学生畅谈）

同学们的经历多有趣啊，我们在同学的引领下再一起去自然中看看吧！（展示图片）

看了这些图片，结合我们今天所学，你心中有何感想？（学生畅所欲言）

亲近自然，关爱生命（文本升华，直击难点）

学生结合自己所得畅所欲言，深入实践亲近自然，关爱生命的精神。

（五）课堂小结

大自然妙趣横生，法布尔只是给我们展示了冰山一角而已。我们要有一双善于观察的眼睛，一颗敏感的心，一份对自然的热爱，一种对生命的敬畏，用这样的心态走进生活，你会发现，你的世界更加多姿多彩！

（六）布置作业

１、抄写课后“读一读，写一写”

２、仿写小练笔:（任选其一）

a、细致地描写一种小动物的形体特征；

b、形象地描述一种昆虫或者鸟的叫声；

c、抓住特征介绍一种动物的生活习性(如食性、住处、活动……)

十二、教学反思

本节课力在教学目标的设置上，分成知识、能力、情感三个维度，充分考虑到学生实际，做到具体明确、知行合一。教学过程中，我时刻注意创设丰富的教学情境、内容面向全体学生，合理建构教学环节，多法结合，层次分明；引导学生反馈时注重学法指导，鼓励学生发表不同见解和独特感受，课堂气氛灵活生动。在教学设计层面，我努力设趣导疑，有针对性地设计训练与活动师生互动，共同开发课程资源，形成了教学中的小高潮。不同层次的学生都参与教学活动并有自己的收获。

绿色圃课件(篇9)

教学目标：

1、认识“供、耗”等7个生字。

2、理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。学写环保日记。

3、教育学生保护环保要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。

教学重点：

理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容，知道孩子们在保护环境方面做了些什么，有些什么感想。

教学难点：

理解最后一句话的意思。

教学方法：

讲授法、讨论法、朗读法等。

教学准备：

多媒体课件

教学时数：

1课时

教学步骤：

一、谈话引入新课。

二、检查预习情况

1、自由朗读课文，出示课件，要求:读读，画画。

2、幻灯片出示本课生字词。

耗费濒临购物臭味别出心裁收支簿限额严于律己肃然起敬供攒

3、指名认读生字。

三、默读课文，探究内容

(一)学习第一、二自然段

(1)为什么叫绿色记事本?出示课件(问题)

(2)谁给他的记事本?

问题1：老师给他的“绿色记事本”很有特点，谁来读一读，看你会发现什么?

这个记事本的封面特别，是一片翠绿，上面印有森林、草地和田野

你觉得这样的记事本怎样?喜欢吗?读出感情来。

问题2：这个记事本在用途上有什么特别之处?读一读

这个记事本不是联系本，也不是一般的日记本，而是专门记录环保行动和想法。

问题3：关于这个记事本，还有什么特别之处?

制造材料特别，是用再生纸张制造的，原料是废纸和垃圾，节约了宝贵的木材。

问题4：到现在为止，说一说为什么叫它“绿色记事本”?它和什么关系密切?

有哪三方面原因?(本的封面、本的用途、本的制造材料)都和环保有关所以叫做：“绿色记事本”

(二)学习三到十自然段

小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录了一些什么内容?你喜欢小奥茨和他同学的“绿色记事本”吗?为什么? (出示课件，表格)

问题：小奥茨的“绿色记事本”上记录了一些什么内容?

读一读三到十自然段，看看小奥茨的“绿色记事本”上记录了一些什么内容?

本上记录了:

1、为濒临灭绝的灰鹤捐款，受到表扬。

2、因为自己马虎睡觉时忘记了关灯，浪费了大量的电，感到后悔。

3、上图画课时，因为细心画画，浪费了三张白纸，感到和惭愧。

4、看到妈妈浪费水电，建议妈妈把衣服攒多再洗。

5、哥哥为了弥补自己开赛车造成的环境污染，决定和朋友每年额外种二十棵树。

6、建议和爸爸坐公交车上超市购物，节约了汽油，保护了环境。

7、我不顾垃圾的臭味，耐心地个垃圾分类处理。

你觉得小奥茨记事本的内容有什么特点?你认为他哪件事做得最让你欣赏?把你喜欢的内容读给大家听。

(三)学习最后三个自然段

当老师表扬小奥茨得记事本时，他得意洋洋，可是，当他看了其他人的记事本后，就不敢“翘尾巴”了，这是为什么?自己读读课文。

问题1：小奥茨为什么不再骄傲了?你从哪读出来的?

词句：他还真成地对老师说，小当娜比自己聪明

连连称赞

不禁肃然起敬等

问题2：让他佩服的两名同学的记事本记录了什么特别的内容?

小当娜：成功的设计了一种可以节省三分之一能源的煮鸡蛋的新方法。连老师也称赞

费格：别出心裁地设计了一种“环保收支簿”。

问题3：了解了这些学生的'“绿色记事本”中的内容，你有什么感想?

讨论:

1、你能说一说它为什么叫“绿色记事本”吗?

2、你喜欢“绿色记事本”吗?为什么?

3、老师为什么要给他们发绿色记事本?

四、总结全文

学生们的“绿色记事本”记录的虽然是些生活中的小事，但可以看出环保意识已在他们心中留下了烙印。作为我们来讲，也应该向他们学习，从现在开始树立环保意识，开动脑筋，创新办法。并且在实践中努力争当一名优秀的环保小卫士。关于保护环境，节约能源，你有哪些好办法?

五、拓展训练

出示图片，学生谈感受

谈谈自己平时在环保方面的所见、所闻、所感，以及生活中的小窍门。

六、布置作业

写一篇环保日记，内容可以是自己亲身经历的，也可以是看到的，想到的。学习提纲

(1)什么是“绿色记事本”?

(2)小奥茨的绿色记事本里记录了些什么?

(3)你认为他做的最“与众不同”的事情是什么?

(4)小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗?

(5)费格小朋友的什么做法让大人们都肃然起敬?

(6)“绿色记事本”有什么作用?

(7)学过课文你受到了什么启发?

给学生充分的时间进行自学，小组内先互相交流。

反馈学习情况。

绿色记事本是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量的木材。作用：给学生专门记录环保行为和想法。

板书设计：

绿色的记事本

材料：废纸垃圾

作用：给学生专门记录环保行为和想法

绿色圃课件(篇10)

教学设想：利用多媒体引起学生对动物的兴趣，提高学习的积极性;教师在引导学生运用快书阅读的一般规律，有效的寻找这类介绍动物的有效信息;然后学习拟人和对比手法的运用，并结合实际进行口头和书面片断描写。

1.积累字词。

2.了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝈蝈的外表特征和生活习性。

1.学习用快速阅读，理解课文内容并简洁概括要点的方法。

培养学生阅读文章、概述内容的能力;变换人称的好处。

点拨研讨法。

●教学设想：

情境导入，激发兴趣——速读课文，整体感知――问难质疑，

合作探究――它山之石，写法借鉴——学以致用，拓展迁移——布置作业，及时巩固。

1、阅读指导(快速阅读：是从文字当中迅速汲取有效信息的的阅读方法，它可以一目十行，但不等于走马观花，要求快速抓住主要信息，最起码要知道文章写了了哪些内容。): 1、紧抓中心句 2、紧抓关键词

2、速读课文，感知内容，小组合作，思考：

(1)文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点?

(2)蝈蝈的叫声是什么样的? 为什么作者要先写蝈蝈的叫声?

(3)蝈蝈的外表是什么样子的?

(4)蝈蝈最喜欢吃什么?它还吃些什么食物?

1、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果?

2、学生质疑，教师点拨引导，其他学生解疑。

作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么手法?你觉得哪些地方值得你借鉴学习?

请同学们仔细观察以下动物，结合自己平时对它们的了解，看看它们有哪些特点?并试着介绍它们的某个特点。

亲近大自然，让我们的心灵更加宽阔、诗意。请同学们去户外静听昆虫鸣叫，听听你的昆虫朋友在向你诉说什么，用一段话形象地描写出来。

教学反思：

绿色圃课件(篇11)

设计思路：

从整体入手，抓住文章主线，引导学生直奔主题，体会作者的思想感情。以读贯穿始终，读中感受、读中思索。引导学生在读中展开想象，让作者笔下的大自然美景在学生心中“活”起来，理解感悟绿色之美。在此基础上，总结写作方法，体现读写结合.

教学目标：

1、流利、有感情地朗读课文。

2、读懂课文内容，感受绿色的韵味，体会作者对绿色的迷恋和喜爱之情。

3、认识3个生字，积累课文中优美的词句。

教学重、难点：

感受绿色的韵味，体会作者对绿色的迷恋和喜爱之情。

教学准备：课件

　教学时间：1课时

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，你们喜欢什么颜色?说说理由。

绿色不仅在视觉上给人以美感，而且在心灵上也使人愉悦，给人带来希望。这节课我们一起来学习一篇描写绿色的散文。

板书课题，齐读课题。

二、初读感悟：

1、指名分自然段读课文。

2、默读课文，思考：课文主要写了什么?表达了作者怎样的思想感情?

预设：

课文主要写了作者从学生时代就特别迷恋绿色，因为他在和大自然的接触中，感受到了绿色蕴含着蓬勃的生机，体现了大自然的和谐统一，进而使他产生了强烈的热爱大自然的情感。

3、快速浏览课文，看看文中哪个词语直接表达了作者对绿色的感情?(出示课件)

“我真的特别迷恋绿色”一段，找出“迷恋”一词。

三、理解课文：

1、课文怎样写出了“我”对绿色的迷恋?

2、学生独立默读课文，动笔圈画，画好后大声读一读。

3、学生自主学习。

4、交流汇报。

预设：

(1)绿色是生命的音符。

作者引用冰心的话，以增强自己观点的说服力，揭示了绿色的本质特征：能迸发出勃勃生机。

(2)绿色是我心中的一首诗，一幅画。

说绿色是一首诗，看出绿色在作者眼中是有诗一样情怀的，花草树木顺其自然、自由自在的生长......表现了作者对自由的追求和向往。

二次备课：

【此处作为研读的重点，引导学生说说怎样理解一首诗，一幅画。】

学生通过朗读来体会。

说绿色是一幅画，看出绿色在作者眼中像画一样的美，花草树木间的各种绿色，形成别致的绿的风景，绿的大观。

(3)绿色在“我”心中别有一番情趣。

作者为什么感到小草像少年、树木像青年、绿丛像老年?

理解词语：

茁壮如茵 葳葳蕤蕤 博大精深

作者恰当地运用比喻的修辞方法，形象地写出了作者漫步在绿色小道上看到眼前的景物引起的内心感受，看出作者已经和绿色融为一体了，所以作者的心也绿了，有些飘飘欲仙了。

这种美妙的感觉怎么读出来呢?请学生试着有感情地朗读。

作者要写的是绿色，为什么要写老牛和牧童?这样写有什么好处?

牧童手里拿的柳条和头上戴的草帽与作者写的绿色相辅相成，他们使静止的绿色变成了流动的绿色，动静结合，增强作者对绿色的喜爱之情。

(4)向往天然的绿色。

齐读最后一个自然段，想想“风景是心灵的镜子”是什么意思?说明了什么?

看到什么样的风景，就说明你的心灵是什么样的。能看到这样美的风景，是因为作者对大自然、对生活无比的热爱。

四、总结全文：

1、读了课文，你也更喜欢绿色了吧?为什么?

2、总结本文的写法：

细致观察、情景交融、动静结合。

这节课我们不仅和作者一起领略了绿色的美妙，还让我们明白了深刻的道理，愿我们做一个热爱大自然、热爱生活的人，在漫漫的人生路上，每一天在我们眼中、心中都是美好的绿色。

【二次备课：总结课文之后，进行拓展阅读《绿》。】

绿色圃课件(篇12)

【教学目标】

1.认识“金、课、了、条、世、界、吗、现、以、后、颗”11个生字。会写“了、五、后、会”4个字。学习新笔画“弯钩”。

2.指导学生正确、流利地朗读课文。理解老师为什么“点点头，满意地笑了”。

3.教育学生要敢于想象和创造。

【教学重点】

识字和指导学生有感情地朗读课文。

【教学难点】

1.引导学生理解老师为什么““点点头，满意地笑了”。

2.激发和培养学生的想象能力和创造能力。

【课前准备】

1.生字、词语卡片，多媒体课件。

2.布置学生准备彩笔和画纸。

【教学过程】

第1课时

一、谈话导入课题

孩子们，你们见过什么颜色的金鱼?瞧，老师给你们带来了什么?(出示并粘贴“绿色金鱼”图片。)世界上没有绿色金鱼，可有一位小朋友却把金鱼涂上了绿颜色。(画一小朋友)这是为什么呢?让我们打开课本，从《绿色的金鱼》这一课中寻找答案吧!

二、初读，读准字音，读顺句子。

1.请同学们自己借助拼音，试读课文，把句子读通顺。

2.指名学生读课文，鼓励学生认真听，能听出错误并大胆纠正。

3.出示本课生字卡片，开火车读。

4.同桌互读课文，纠正字音。

5.和小伙伴交流你的识字方法吧。

同桌交流后，老师引导：“了、现、吗、课、颗”等字可以利用熟字加部件、偏旁的方法来记。

6.出示词语，指名认读，齐读。

把生字放回课文中读一读，同桌相互检查、正音。

7.学生齐读课文。

三、再读，整体感知。

过渡语：我们班的小朋友真棒!在这么短的时间里就能把课文读得这么流利，真不简单!我们鼓鼓掌，对自己表示祝贺!《绿色的金鱼》这篇课文也像我们前面学过的几首诗歌一样，有几个小节组成。现在请小朋友再读读课文，查一查，它有几节组成，并动手标上序号。

1.学生自己动手给三个小节分别标上序号。

2.同桌互查对错。

3.学生根据自己的喜好自由选择小节读课文。

四、细读，理解感悟课文

(一)图文对照说图意。过渡语：编写这本书的叔叔阿姨们为这篇课文配上了美丽的图画。(出示挂图或电脑课件)让我们边听配乐课文录音边看图。你能用自己的话说说画面内容吗?

(二)用引读法，师生配合读课文，理解感悟课文内容。

1.学习第一小节

①师读：“图画课上，我画了一条金鱼。老师看了看说些什么?”

生读：“世界上有绿色的金鱼吗?”

②教师说的话怎样读?(启发：“我”画了一条绿色的金鱼，老师感到怎样?)

③指导学生读出询问、亲切的语气。

2.学习二、三小节

①师问：“我听了笑着说了什么?”生读：“我喜欢绿色的金鱼，以后会有的。”

师问：“老师听了我的话后，是怎样做的?”生读：“老师看看我，点点头，满意地笑了。在我的图画本上，画了一颗红五星。”

②理解内容：过渡：老师看到“我”画的绿色金鱼，为什么“点点头，满意地笑了?”

我们再来读读“我”说的话。

③电脑课件(小黑板)，出示“我喜欢绿色的金鱼，现在没有，以后会有的。”这一句话。让学生反复读后，说说“我”是一个什么样子的孩子。

五、实践活动

过渡：课文中的小朋友敢于想像、敢于创造，得到了教师的表扬和鼓励。让我们也展开自己想像的翅膀，来创造吧!

请同学们拿出画笔、纸张，画出自己喜欢的金鱼，涂上自己喜欢的颜色。

1.学生画金鱼。

2.在黑板上张贴学生的作品并评比。

3.你想将来发明什么东西?它是个什么样的?请你想好后说给全班听。

同学们，想发明的东西真不少，请课下做一做或者画一画。将来我们班要组织一次“发明创造博览会”。比一比，谁的手最巧，谁最会发明创造。

六、作业：抄写生字词语。

第2课时

一、复习巩固生字词。

1.以开火车的方式，引导学生读生字卡片、词语卡片。

2.出示小黑板：“连一连”kè jīn tiáo huì wǒ le jiè shì kē xiān ma hòu。

让学生连一连，并说说识记这些字的方法，如编儿歌记“金”字的方法：“一个姓王的人口袋里装了两块金子。”

3.用“后、会、我、现”练习组词说话。

4.读读“词语花篮”中词语，再从课文中选择喜欢的词语填写在空花朵上。

二、细读感悟，深刻理解

(一)引导学生读懂课文。

1.小组交流：通过上节课的学习，你都弄懂了哪些问题?

2.全班交流：根据学生所答，适时引导，指导读出相关语句。

[如：当学生读到老师说的“世界上有绿色的金鱼吗?”这句时，师可以范读，对比读出两种不同的语气，要求学生选择，并说说为什么要读出询问、亲切的语气，不能读成责问的语气。在引导学生反复读“我喜欢绿色的金鱼，现在没有，以后会有的”这句后，适时提问：从这里你看出“我”是一个什么样的孩子?从上述问题入手，采用指名读、示范读、齐读的形式引导学生边读边理解。]

(二)学生理解了课文内容后，引导学生：你想画什么颜色的金鱼?

三、美读课文，练习背诵

(一)学生自由读文后，再指名读、分角色读。

(二)练习背诵。

四、指导写字

1、出示要写的四个生字，认读、组词、说话、书空。指导识记新笔画“弯钩”。

2、引导学生观察生字在田字格的位置，师范写，重点指导“了”和“后”的写法。

3、学生在课本上练习书写。

五、实践活动，课外延伸

读“词语花篮”中的词语，再从课文中选择喜欢的词语填写在空花朵上。

【教学反思】

教学时，从课文插图入手，引导学生观察，启发讨论，激起学生学习的欲望。继而初读识字，抓住低年级识字教学这个重点，有层次地练习、巩固。第三步，提出提纲挈领的问题引导学生整体感知课文内容，借助小组交流、全班交流的形式，巧妙引导，注重读中悟，悟中读，理解老师为什么“点点头，满意地笑了”这个难点，从而激励学生敢于幻想和创造的积极性。

促销营销方案四篇

如果你在工作中有惰性的问题，那么可以考虑制定一个更明确目标的方案，在日常学习、工作或生活中都可以使用。方案需要不断调整和改进，那么如何才能写出好的方案呢？小编整理了一系列名为“促销营销方案”的内容，希望能给你一些启示。请多关注我们的网站，我们将不断更新和完善内容。

促销营销方案 篇1

新春“满100送150”、清仓过大年春节活动方案营销企划处...年春节即将到来，为回报广大顾客让顾客购得最实惠、的年货，某某商场将推出“满100送150(年货券)”、“大清仓，过大年”促销活动，以此送给消费者真正的春节大礼。

春节活动方案一:满100送150(年货券)

1、活动时间:...年_月_日——...年_月_日

2、活动内容:活动期间，在某某商场累计购物满100元、购买童车满200元、购买照材类、小家电商品累计300元，可获得大家庭年货券150元;购买大家电类商品累计1000元，可获得某某商场年货券100元(超市、黄金、手机、裘皮等特殊商品除外)。

3、年货券分配比例(全部为购物券):

1)年货券:除黄金、手机、裘皮等特殊商品外，在某某商场均可使用。

2)压岁券:限在初一至初七期间使用，除黄金、手机、裘皮等特殊商品外，在某某商场均可使用。

3)元宵券:限在正月十五使用，除黄金、手机、裘皮等特殊商品外，在商场均可使用。

4)烟酒糖茶券:仅限于烟、酒、糖、茶类商品。

5)礼品券:仅限商场内使用。

6)翡翠券:仅限商场及...珠宝宫使用(黄金、铂金除外)。

4、赠券使用规则:

1)赠券只适用于商场内，复印无效;

2)赠券需对等消费或按比例收券;

3)赠券不能兑换现金，现金部分不循环累计赠券;

4)现金消费退货时，需将赠券或等值现金一并返还;

5)赠券消费，在活动期间退货时，赠券与现金一并退还顾客;

6)赠券消费，在活动过后退货时，只退还现金部分;

7)赠券有效期:发券时间截止到...月...日，用券时间除压岁券和元宵券外均截止到...月...日;

8)某某商场保留对此券使用的最终解释权。

节活动方案二:大家庭，大清仓，过大年

1、活动时间:...年_月_日——...年_月_日

2、春节活动方案:新春佳节即将到来，某某商场推出“大清仓，过大年”促销活动，活动期间某某商场服饰类应季商品清仓销售，知名品牌全场一折起。

另附:为回报广大顾客对大家庭的支持，某某商场自此将在每年的春节前期和8月份与厂家联手推出两次大规模的应季商品清仓销售活动。清仓活动将以服装和鞋类商品为主，打出全年让利消费者。

20__春节促销活动方案篇四

一、春节套票：实惠多多惊喜多多

春节期间隆重推出“富贵吉祥”套票：888元/张，包括：

(1)、餐饮：600元/桌，(含服务费、仅限1、2、17楼餐厅)

(2)、客房：160元/间.天(含双早、含服务费)

(3)、娱乐：12：30—17：30赠送包房5小时：17：30—02：00赠送包房3小时，并可消费价值128元的商品。(商品不打折、含服务费)

二、客房：

1、自2月8日(年三十)至23日(正月十五)每天推出20间特惠房180元/间.天(含早、含服)

2、2月8日—14日，凡入住荣华客房者，均获得精美礼品一份。

三、餐饮：

1、春节特别推出“鸡祥如意”年夜饭：

577元/桌、677元/桌、877元/桌

提前预定年夜饭，赠送“荣华富贵吉祥饺子”一份，同时惠赠“全家福”一张。

预定热线：.....................

2、二楼宴会厅推出春节套餐：

良朋相聚宴：699元/桌

金玉满堂宴：799元/桌

富贵吉祥宴：899元/桌

四：温馨服务、阳光娱乐：

(1).........大酒店三楼歌舞厅配有一流的音响设备及专业的DJ技师，能容纳50—100人，是同学聚会、生日Party、小型舞会的最好去处。春节期间包场5折优惠。

(2)名烟专柜汇聚国内外上百种畅销名烟，品种齐全、价格适中，是节庆礼品的首选。

(3)茶艺吧礼品茶七折优惠，可提供代存茶品服务.

五、情人节：甜蜜情人节烛光套餐

“情人节烛光套餐”360元(包括餐饮：200元、客房160元)无服务费，客房含双份早餐。

提前一周预定者，可免费在临沂广播电台点歌一首

提前三天预定者，可获赠精美巧克力一盒

促销营销方案 篇2

为了迎接新学年的到来，各大商家都在积极策划促销活动，吸引客流和增加销售额。下面为大家详细介绍一下开学季促销活动营销策划方案。

一、市场分析

1.开学季是学生和家长购买学习用品的高峰期，市场潜力巨大。各品牌可以根据自身产品特点进行定位，实施有针对性的营销策略。

2.经济形势不稳定，消费者对价格敏感性较高。因此，商家需要在保证产品质量的前提下，注重价格的优惠力度，以此吸引更多的消费者。

3.今天的消费者追求的是多元、时尚和个性化。商家可以根据消费者需求，提供潮流产品或个性化服务，满足消费者多元化需求。

二、促销活动类型

1.礼券赠送活动：在购买学习用品时，满额即赠送礼券，礼券可在店内消费使用，适用于大学生和家长。

2.特价优惠活动：在推出特价商品的基础上，再对所有商品进行一定程度的折扣，吸引更多的消费者。

3.秒杀活动：预设限量商品，限定时间内以特价出售，在库存不足的情况下，可以吸引更多的快速下手的消费者。

4.品牌联合促销活动：各大品牌展开搭配促销，提供多品牌同场特价，满足消费者的多元需求。

5.提供免费服务：可以提供免费文具修补、升级、免费打印、免费送货等服务，提高客户体验，并吸引更多潜在顾客的到来。

三、促销广告方式

1.线上广告：在微信、QQ空间、微博等平台上开设宣传推广账号，发布优惠信息，吸引更多线上顾客。

2.线下广告：在校园内、商场、车站等高流量区域进行宣传，利用展板、宣传单等吸引潜在顾客。

3.电视广告：在本地频道和校园频道播出校园广告，增加知名度和曝光率。

4.口碑传播：扩大品牌的知名度和美誉度，召集口碑达人成为品牌的忠实粉丝，保持口碑良好。

四、总结

根据市场情况和消费者需求，商家可以制定不同的促销活动，同时需要考虑优惠力度和产品质量，满足消费者的多元化需求，同时通过各种广告手段增加品牌曝光率，扩大知名度和美誉度。希望本文的信息能够为商家们在开学季促销活动中提供一些有用的参考。

促销营销方案 篇3

活动主题：开学啦!

活动内容：

1、《好书换好礼助学手拉手》图书兑换促销活动

2、课外辅导班及教育培训推介展(广场展会)

3、《图书角——好书分享沙龙》图书交换活动

活动目的：商业促进，配合公益慈善捐助，提升万商汇品牌社会形象

活动时间：8月30日—9月7日

活动内容：

(一)《好书换好礼助学手拉手》图书兑换促销活动(“阳光笑脸”行动)

活动时间：8月30日—9月7日

活动地点：万商汇小商品城中庭

活动目的'：通过助学帮扶公益活动宣传，提升万商汇品牌关注，结合图书换购，促销新品，拉动客流提升。

活动方式：

1、旧书兑换(“阳光笑脸”行动)

活动期间，可凭教辅书籍、课外读物(非杂志类)换取书包、文具、杯子、水壶、饭盒等商品。换购商品对照表：

2、送书下乡，扶助希望小学(“阳光笑脸”行动二)

合作单位：吉安市委宣传部、共青团吉安市委、吉安市希望工程办公室、吉安电视台、吉安广播电台、井冈山报、吉安晚报等

捐助学校：万安县宝山希望小学、吉水县阜田镇中心小学、泰和县塘洲镇洲头小学等

操作方式：

1、换购图书汇集装箱，外贴我司宣传广告贴;

2、统一在9月10日(待定)安排大巴车一辆，与合作单位负责人及媒体记者一起下乡赠书;

3、活动自愿参加，不设门槛，可以是一支笔、一个杯子、一个书包，或者是篮球、乒乓球等文体用品。

场地布置：背景板主题喷绘、兑换区KT板1块、兑换商品目录地贴1块。

换购活动细则：

1、闲置书籍包括中小学教材、辅导书、课外休闲书(不含杂志类)，需七成新、无缺页少折痕无乱涂乱画;

2、兑换礼品仅限活动规定类别书籍，其它类别如习字本、成人阅读书籍等不可兑换;

3、持图书到A座中庭领取相应礼品券，持礼品券至本活动指定店铺兑换相应礼品。

活动执行要点：

1、中庭兑换处工作人员(企划部协助)对提供兑换书籍进行筛选、认定，按照兑换要求提供对应礼品券，需要加价换购商品，采用提前预收款方式，做好相应登记，店铺按照兑换券进行兑换;

2、兑换券设计为打印版，需要有明确商品名称、型号、价格及店铺号、店主签字项目类别，并加盖万商汇财务章方有效;

3、兑换处需张贴明显告示告知活动规则，并喷绘兑换商品彩图对照;

4、顾客凭所发兑换券至各店铺领取礼品，兑换券需店主亲笔签字方有效，同时留存此兑换券;

5、各店主需收集好兑换券并妥善保管，活动结束后兑换券由每个楼层管理人员统一回收，并统一交付财务对账;

6、若员工自愿购买文体用品用于捐赠活动，请到活动区(中庭)进行登记。

活动流程安排：

兑换图书审查(中庭)——提交对应商品兑换券——持券兑换商品(店铺)

(二)万商汇教育培训推介展

活动时间：8月30日—8月31日

活动地点：万商汇文化广场

活动方式：场外摆展方式，由参展机构自行布置展台，自行进行推介活动。

场地布置：帐篷13个，桁架1块(3m_6m)

活动执行要点：

1、招商中需要注意参展机构项目与本次活动要求相符合;

2、参展机构相关资质备案，避免机构欺诈及虚假宣传;

3、推介机构在活动中需要提交相关优惠券、折扣券等为万商汇促销辅助。

活动流程安排：

1、招商：填写参展登记表、提交推介项目介绍、摆展、推广。

2、摆展：核对参展单位资料、提供场地规划使用图、确认进场企业及项目、推广现场秩序维护。

(三)《图书角——好书分享沙龙》图书交换活动

活动时间：8月30日—9月7日

活动地点：万商汇小商品城A座东门内庭

活动方式：在商场开业时间内，可在万商汇小商品城A座东门内庭指

定地点进行图书自由交换。

场地布置：包括墙体喷绘一块，交换区地贴若干，圆形台放置在交换区内供阅读乘坐。

活动宣传及市场推广要点：

1、A3版DM宣传单张(1张)5万份，突出活动主题及三大活动介绍，附有兑换商品价格及商铺明细。

2、DM宣传单指定投放吉安市区中小学校1.5万份。

3、建议下乡摆展团队携带部分一本书兑换商品(如：铅笔)下乡兑换，达到吸引客流到店兑换的目的。

4、邀请部分受捐助学校教师代表到店协助推广，可携带学生照片等物品进行助学宣传。

5、中庭兑换区设立爱心捐助专柜，来店购物消费者自愿捐助学习用品或学生生活用品，为爱心捐助消费者提供“阳光笑脸”爱心贴(背胶贴纸)，黏贴于手背或其它地方。

促销营销方案 篇4

抢减量增销量

提高销量是淡季促销最直接、最现实的目标。

“旺季做销量，淡季做市场”，这句话在sales中广为流传，实际上反映了淡季中普遍的松懈思想。旺季的辛苦用命和淡季的休生养息，已然成为大多数公司的运行规律。这本也无可厚非。但常理的存在，也是机会的存在。同时，淡季销量的增长显然不会来源于市场的增量，而是来源于对手的减量。说白了，就是在对手松懈时从他们手中抢。这也是“淡季旺做”策略被采用的原因。

“旺季抢增量，淡季抢减量”，是淡季提升销量的根本策略——以比对手更强的、更广的宣传和更低的价格进行掠夺。但需要指出的是，淡季的绝对量毕竟有限，所以，投入的兵力要有度，抢的程度也要有个度。而且，淡季做销量，同样重在取势。

另外，创新很重要。营销的本质就是要将同质的产品买出不同来。创新就是要创造差异化，差异性的，差异性的市场定位和市场选择来完成淡季销量的增长。

(1)适时推出新品

在淡季适时推出一些新产品，可以有效地切割对手的市场份额。从取势的角度来看，能强化企业品牌在消费者心智中的地位。对于营销预算有限的企业，以有限度的广告宣传和适量的新品推出可以取得不错的影响力。

雀巢公司就精于淡季的新品突击策略，甚至可以说是“淡季旺做”的推行者。钟表品牌Time_曾在淡季针对敏感于潮流的消费者推出了200个新款，强调时尚和高科技的设计，使得Time_的销量增长了30%左右。

(2)发现产品新的消费方式和新的消费用途

发现和引导新的消费习惯是淡季挖掘销量的有力途径。一些别出心裁的消费方式，如饮料在冬季的“热饮”——“煮饮料”、“煮热露露”、“煮姜丝可乐”、“热椰汁”，甚至“煮红枣啤酒”，就是淡季促销的创新典范。

(3)坚持适度

有一些企业本着“投入和产出成正比”的原则，在淡季大幅压缩费用。这样做，只会使销售压力更大，淡季更淡。某滋补酒在陕西省市场上就曾因为在淡季大幅缩费用——取消了陈列费用，降低人员工资和提成，结果造成陈列质量的降低和大批销售人员的流失，旺季到来时，已措手不及。

相反，在淡季保持适度的，特别是形成对竞争者强大的压力，往往能取得事半功倍的效果。三星和飞利浦等电视生产商20__年9-11月的淡季，不但带来了35%左右的销售额增加，更让纯平产品的销量同比增长了10%。

大部分营销专家的共识是：淡季将有限的资金投资在能够刺激消费者的活动上是比较明智的营销方法。

值得注意的是，淡季的切勿过分依赖于单纯的降价打折上。为了减轻库存压力、增加现金流而进行的大幅度打折，会破坏企业的品牌形象，影响后续的销售。替代性的策略是，可以考虑提高产品的附加值和增加一些服务，这样在增加短期销量的同时，不会对已经购买了产品的消费者造成太大的负面影响。

(4)强化和开发淡季渠道

进入淡季，通常的旺季主力渠道都会大幅度萎缩，但另外一些销售渠道则开始展现其价值，这就是淡季渠道。比如瓶装饮用水，秋冬淡季时，超市、批发市场、零售店、摊点等正常渠道萎缩很大，然而生意冷淡了一个夏季的洗浴中心、桑拿中心却进入了顾客盈门的季节，人在洗浴、桑拿后会感到口渴，水的消费量很大。如果能拿下某个区域市场内大部分洗浴中心和桑拿中心，销量依然可观。

淡季的渠道策略无非两方面：一方面，在淡季，销售波动较小的渠道应该得到强化;另一方面，针对产品特点，开发新的渠道，适应产品的淡季销售。比如，有的企业在旺季时注重开发城市区域市场，强化批发渠道，淡季时则侧重于农村市场和机构大客户，成功实现了销售无淡季。

(5)市场转移

淡季除了有时间限制外，还有区域限制。也就是说，在同一时间内，在不同的区域市场，淡旺季是不同的，至少程度上是不同的。例如，有的产品就存在“南淡北旺”和“南旺北淡”更替的特点。而相当多的产品当国内市场进入消费淡季时，在国际市场却进入消费旺季;在城市出现淡季时，在农村或城乡结合部可能根本没有淡季的迹象。中国国土辽阔，横跨多个气候带，更有着进行市场转移的腾挪空间。例如夏装，当我国北方进入冬季时，南方却依然阳光明媚。

[计划必备] 小学师德师风建设工作规划之四

相信大家都看过很多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[计划必备] 小学师德师风建设工作规划之四》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

一、指导思想

深入学习继续紧紧围绕“促进均衡、提高质量、树立形象”的工作主线，通过深入、持续开展师德师风教育活动，进一步强化学校教师队伍管理，规范教师从教行为，引导广大教师强化师德修养，提高专业水平和教育教学能力，努力提升教师队伍整体素质。

二、师德建设目标

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、立德树人、无私奉献精神，以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使践行社会主义核心价值观，坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，文明执教转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质，形成个人教育教学独特的人格魅力和教学风格。

三、领导小组

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，由同志任专干。

四、具体内容措施

（一）坚持立德树人，强化教师爱与责任的意识

1.培育大爱情怀。要把教书育人同国家强盛、人民幸福和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”联系起来，增强立德树人的责任感和使命感。对教师开展爱祖国、爱教育、爱学生的教育，使爱与责任成为全体教师的核心价值理念。教师要热爱学生，关心爱护、尊重理解、公平对待每一位学生，营造阳光、快乐、向上、幸福的校园环境。

2.强化育人责任。要坚持全员育人，制定并落实每位教职员工的育人岗位职责，在课堂教学、作业辅导、课外活动、校园文化、日常生活等各方面落实育人责任，实现全程育人、全方位育人。教师要做学生健康成长的指导者和引路人，深入开展“三爱”教育，通过思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵。

3.提升品德修养。教师要自觉增强“学为人师、行为世范”的意识，带头践行社会主义核心价值观，坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，文明执教。要牢固树立终身学习理念，不断拓宽视野、更新知识，不断提高思想品位和文化素养，不断提升个人涵养和业务水平，努力做到内修于心、外化于行，塑造真善美相统一、孩子憧憬爱戴的教师形象。

（二）创新师德教育，提高教师的职业道德素养

1.加强师德养成教育。要加强青年教师的传帮带，开展好“青蓝工程”师徒结对，采用聘任德高望重、业务精湛的中老年教师担任导师，或青年教师与骨干教师、优秀教师结对子，引导和帮助青年教师提升师德素养和业务水平。

2.落实师德“三项教育”。坚持教师思想政治教育和业务学习活动，加强师德常规教育：一要深入开展理想信念教育，促进教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信，坚持正确的政治方向。二要深入开展职业道德教育，组织学习优秀教师事迹，深刻剖析媒体曝光的反面典型案例，促进教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》。三要深入开展法制宣传教育，增强教师依法执教和保护未成年人的意识。

3.加强师德教育培训。将师德作为教师培训的重要内容，列入各级教师培训计划和规划，分层次、多渠道开展师德教育培训。师德教育培训应创新内容、模式和方法，紧密联系教育教学活动，采取实践反思、师德典型案例评析、情景教学等教育形式，提高针对性和实效性。

4.开展师德主题教育。要结合实际确定师德教育主题，制定实施方案，以丰富多彩的活动为载体，组织教师通过学习、实践和反思，提升职业道德水平。要增强师德教育的时代感，注重师德修养的行为训练、心灵感悟和实践体验，使师德教育具体化、形象化。要把教书育人楷模、一线优秀教师请进课堂，用身边优秀教师的感人事迹诠释师德内涵。

（三）规范从教行为，提高教书育人水平

1.规范教学行为。认真执行《中（小）学教师专业标准（试行）》，进一步规范教育教学行为，引导教师精心制定教育教学计划、精心开发课程资源、精心备课和上课、精心设计和批改作业、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思，不断提高教育教学质量。深入开展教学技能竞赛，促进教师钻研业务，苦练教育教学基本功，不断提高专业化水平。

2.深化育人工作。坚持和完善教师家访制度，鼓励教师通过深入家庭、电话访问、网络交流等方式密切家校联系，实现家校互动、携手育人，共建“家长学校”。

3.维护师表形象。教师要严格要求自己，注意一言一行，以良好的品格风范和言行举止教育和影响学生。要崇尚健康淳朴的生活方式，培养文明优雅的行为习惯，积极塑造良好的社会形象。可结合实际，总结提炼教师的倡导言行和禁忌言行，加强教师礼仪的培训，引导教师规范言行举止，注意着装打扮，自觉塑造仪表端庄、知书达理、举止大方、文明得体的师表形象。

4.坚守师德底线。严禁教师以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务；严禁教师侮辱、歧视、孤立学生，体罚和变相体罚、侵害学生；严禁公办学校教师有偿补课、有偿家教或到培训机构兼职补课；严禁教师利用职务之便谋取私利，索要和收受学生和家长的礼金、礼品；严禁教师在教科研中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人劳动成果；严禁教师在招生、考试、考核、评估、职称评聘中营私舞弊；严禁教师工作时间炒股、娱乐，酒后上课。

（四）突出激励关怀，营造尊师重教氛围

1.加强师德表彰奖励。坚持以师德为先，进一步完善教师激励机制，大力褒奖师德表现优秀的教师。学校将定期评选表彰一批优秀教师，并依据有关文件，逐层推荐参评优秀教师。并结合师德考评工作，培育和树立一大批可敬、可亲、可学的身边的优秀教师典型，积聚教师队伍的正能量。

2.加强师德正面宣传。要把师德宣传作为重点，面向家长、面向学生、面向社会，加强教师正面形象的宣传工作。要充分利用教师节等重大节庆日、纪念日，通过电视、广播以及网站、论坛、微博、QQ群等新兴媒体，广泛宣传教师的地位和作用，大力宣传新时期人民教师关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、志存高远的良好形象，提高人民群众对教师的认同感和美誉度。

3.加强教师心理疏导。要定期分析教师队伍的思想状况，及时了解教师思想和心理状态。要加强心理健康知识培训，定期开设心理知识讲座，提高教师自我心理调适能力。要重视解决教师的职业倦怠问题，引导教师正确面对工作和生活压力，保持乐观向上的人生态度和愉悦的精神面貌。

4.注重教师人文关怀。要加强校园文化建设，提升校园文化品位，营造积极向上、和谐友爱的校园氛围。要充分尊重教师职业的特点，理解信任教师，关心教师成长，欣赏教师的工作成就，维护教师合法权益，让教师静下心来教书、潜下心来育人。要坚持民主办学，尊重教师意见，充分发挥教代会和工会等群团组织的作用，支持教师参与学校管理。

（五）推进制度创新，增强师德建设的针对性、实效性

1.建立教师宣誓制度。要注意凝练教师核心价值理念，以开学典礼、教师节等重大活动为契机，组织新任教师开展从教宣誓活动，引导和激励广大教师“乐从教、为人师、成名师”。

2.建立师德承诺制度。要制定学年度计划，应明确师德师风建设目标和措施。要结合《中小学教师职业道德规范》的要求，制定并组织全体教师签订《“十条红线”不越线承诺书》。学校和教师践诺情况，作为学校和教师年终考核的重要内容。

3.建立师德问题报告制度。要定期调查分析师德状况，及时发现教师队伍中的不良倾向和问题。有违反师德规范的重要情况和问题，应按照人事管理权限及时向学校主管部门报告。对引起公众和媒体关注的问题，要迅速调查，快速回应，并及时向学校主管部门报告调查处理情况。

（六）强化考核监督，促进师德建设工作落到实处

1.健全师德监督网络。学校将公开举报电话、师德师风意见箱，并结合“家长会”等活动，广泛听取对学校和教师在师德师风方面的意见建议。

2.落实师德考核办法。严格执行《中小学师德师风考核办法（修订）》，学校定期组织学生、家长、教师开展师德评议，每学年确定教师的师德考核等次。教师师德考核结果记入教师个人档案，作为评优评先、职务评聘、年度考核、晋职晋级、培训学习的重要依据。考核结果与专业技术人员年度考核和干部年度考核综合运用，师德考核达到优秀的，年度考核优先评为优秀等次；教师师德考核不合格的，年度考核只能确定为不合格等次。

3.规范失德行为惩处。学校对教师的师德师风行为“零容忍”，发现一起、查处一起，发现一人、惩治一人，坚决遏制失德行为蔓延。对危害严重、影响恶劣者，对涉及违法犯罪的，要及时移交司法部门。

作风建设总结六篇

为了满足您的期望，教师范文大全编辑特别为您准备了一篇“作风建设总结”，如何撰写一篇优秀的范文？良好的文件处理是我们提高信息管理能力的关键。有了范文，我们在写作时就不会偏离主题。

作风建设总结(篇1)

各位领导、同志们：

今年，我所在局机关和地方党委政府的双重领导下，突出重点，狠抓关键，努力工作，推进财政各项工作的顺利开展，较好的完成了局布置的各项工作任务，也为促进地方经济发展做出了积极贡献。贯彻今天的会议精神，我们深刻的感受到，要在原有的工作基础上再有新突破，再获新业绩，就必须以能力求作为，以作风树形象。

一、坚持勤奋学习，努力提高科学理财的能力。

学习是增长才干、提高素质的重要途径，也是做好各项工作的重要基础，特别是今年宏观经济形势日趋严峻，今年的财政工作要为保增长、促发展作贡献面临的压力更加艰巨，我所将主动适应发展的新形势、新变化，结合实际，做到多学习，多思考，多实践。通过学习，对国家实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策有更加深刻的了解；通过学习，掌握最新的财务知识，加快知识更新，优化知识结构，提高业务水平，不断提高业务能力；通过学习，真正做到用市场经济的理念，现代化的手段管理财政工作，使我所的财政工作紧跟时代的步伐，为促进地方经济发展作出积极贡献。

二、坚持真抓实干，努力提高狠抓落实的能力。

增强做好财政工作的责任感、使命感和紧迫感，做到高起点定位，高标准要求，高质量落实。对局机关和地方党委政府布置的工作任务，做到不打折，不推诿，不敷衍，要干就干好，要做就做出样子来，努力把上级的要求、制度的规定转化为具体的行动、实际的效果。坚持真抓实干，我们将更加突出抓发展、促增收，多思培植财源之道，多谋生财聚财之策，确保财政收入持续稳定增长；坚持真抓实干，我们将更加突出关注民生，促进和谐，严格执行党中央和省、市、县的各项规定，确保各项惠农资金不打折扣的发放到群众手中，确保国家投入新农村建设的各项资金及时足额到位；坚持真抓实干，我们将要更加突出调结构、保重点，不断提高财政保障能力，在预算安排上做到有保有压，严格控制各项非生产性开支，保障发展资金的及时到位，促进社会事业全面协调发展。

三、坚持廉洁自律，努力提高拒腐防变的能力。

财政部门是理财、管钱的重要部门，因此坚持廉洁从政是做好财政工作的基本要求。我们将以守住守好政府的“钱袋子”为原则，认真落实各项财经纪律，秉公办事，公私分明，不给关系钱，不办人情事。坚持从小事做起，从小事防起，既要守住八小时以内的“工作圈”，也要把好八小时以外的“工作圈”。特别是带头执行上级各项艰苦奋斗，厉行节约的各项要求，反对铺张浪费，降低各项成本，努力让有限的资金用在保发展上、保民生上、保稳定上，使有限的资金作用最大化。在做好自身工作的同时，我们也将进一步发挥财政的监督职能，把监督检查与建章立制堵塞漏洞相结合，严格财经纪律，规范财务收支行为。各位领导、同志们，面对人均财力十分有限，各项刚性支出又十分巨大的财政状况，我所深感到压力很大，任务很重，要顺利完成今年的各项财政工作任务，既需要各级领导的一如既往关心，也需要我们自身的不断努力，我所将以今天的会议精神为动力，以能力作风为保障，不断加强学习，坚持真抓实干，坚守廉洁自律，顺利完成上级交办的各项工作任务，充分发挥新时期、新形势下财政为促进地方经济发展的重要作用。

谢谢大家！

作风建设总结(篇2)

作风效能建设集中整改汇报

就业指导科科长：辛显祥

自开展作风效能集中整改活动以来，我个人在思想觉悟、服务观念、大局意识、组织纪律、素质能力、精神状态等几个方面都得到了提高，但与组织的要求还有一定差距，工作中还存有一些缺点和不足，主要表现在三个方面：一是学习还不够深入，特别是政治理论学习方面欠缺；二是工作方法还没完全跟上形势的发展；三是工作效率还不高；四是由于日常事务多，深入基层和调查研究工作较少。针对以上这些问题，在下一步的工作中，我将从两个方面加以提高。

1、工作方面。按照今年工作部署，在抓好就业再就业、劳动力转移就业等基础工作的同时，一是重点做好就业政策的落实，让就业困难群众切实得到援助。做好小额担保贷款的发放监督工作，进一步减少办事程序，缩短办理时限，提高发放率。二是深入开展统筹城乡就业，把各项政策、思路落到实处，争取在泰安市乃至全省发挥出示范带头作用，继续在泰安市发挥好“领头雁”作用。三是进一步理顺和规范农民工培训。深入研究就业工作发展形势，结合市场用工需求合理增减培训内容，提高培训实用性，推动培训服务的延伸，逐步实现以创业带就业。

2、思想方面。一是加强学习，提高素质。自觉按照“三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观的要求，加强学习，提高认识。以党的十七大精神为行动指南，紧密结合工作实际，逐步提高自己分析问题、解决问题的能力，坚定信念，提高理论水平。在业务上，结合就业形势的发展，注重加强对新理论、新问题的学习和研究，提高解决实际问题的能力，为促进工作再上新台阶打下基础。在作风上，把完成好班子交付的任务摆在第一位，不光脑子想、嘴上说，而且扑下身子、脚踏实地的干，努力完成各项工作任务。二是当好参谋，加强服务，搞好协调。把握大局，为全体工作搞好服务，协助抓好落实。同时，努力从全局角度考虑问题，向班子提出自己的看法和见解，发挥自己的参谋服务作用。把团结同志、搞好协调放到工作的更高位臵，要求同志们做到的自己首先做到。对干部职工，正确对待适应每个人的特点，既严格要求，又关心、支持他们，考虑好工作的衔接，通过充分发挥好全体干部职工的能动性，促进全体工作上再上新水平。

2011年9月27日

作风效能建设集中整改汇报

劳动事务代理中心主任：李新城

经过认真查摆，找到存在问题三个方面。

一是文明服务流于表面和形式化。主要表现是服务意识浅薄，工作缺乏持之以恒、认真仔细的作风，重表面、轻实际，短期行为多、长效措施少，造成工作被动，未达理想效果。

二是工作被动落实多，主动超前少。大多是承办领导交办事项，工作中经常是处于奉命行事，落实任务，深入调研工作少。由于缺乏立足钻研本职业务的精神，业务水平不高，办事效率低下，存在让服务对象多次跑的现象。

三是联系群众不够紧密。平时总为自己找借口，很少主动向领导汇报沟通，与同事们谈心交流，致使在落实领导意见、听取群众建议上做的还不够。

针对以上三个问题，下一步在以下几个方面努力整改。一是增强强化创新意识，全面推进工作。结合劳动事务代理工作发展倾向，进一步解放思想，转变观念，牢固树立创新意识，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，本着“有所为，有所不为”的原则，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，优化服务方式，完善管理手段，推进本职工作不断向前发展。

二是克服不良习惯，提高工作效率。在工作中克服“不求有功，但求无过”的庸俗思想，树立与时俱进、开拓创新、奋发有为和积极向上的新风尚；克服得过且过、不思进取的思想，树立不进则退、谋求更大发展的观念；克服“成绩不大年年有，速度不快总在走”的盲目乐观情绪，树立只争朝夕，发展慢了也是落后的新观念；克服墨守成规、怕担风险的保守求稳思想，树立勇于创新、大胆开拓的新思想；克服“无所作为”的消极情绪，树立知难而进、顽强拼搏的大无畏精神；克服“事事不出头”，甘当中游的中庸思想，树立敢为天下先，只争上游的积极精神。在劳动事务处理过程中,加强自我要求，规范办事程序，严格内部管理，提高工作服务效率。

三是落实各项责任，增强服务意识。以为人民服务为根本宗旨，遵守岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问负责制等制度，拓宽服务领域，提高服务质量。

2011年9月20日

作风建设总结(篇3)

建设局作风建设情况汇报（市）

近年来，我局按照市委、市**的统一部署，狠抓政风行风和效率效能建设，加强投资环境建设，紧紧围绕市委、市**提出的“机关作风在全省最优、**效能在全省最强、行政绩效在全省最高、效率××品牌在全省最响”的要求，围绕我局“瞄准一个目标，做好三篇文章”的工作重点，认真组织干部、职工学习有关文件，统一思想认识，以服务基层、服务群众、争创优秀窗口为工作出发点，完善各项制度，规范机关工作人员工作行为，有力地推动了各项工作的开展，政风行风和效能建设进一步提升，取得了良好的效果。

1、 减轻行政性收费和基层负担

行政收费一向是群众关心的焦点之一，为进一步减轻基层负担，严格执行市委、市**有关要求，我局对所有收费项目一律按标准下限收取。同时，为进一步扶持“三有”工程的民营经济项目上，我们对白蚁防治费从原来的每平方米2.3元减少到每平方米1.

上半年免收白蚁防治费125万元。档案保管费由每卷800元减为每卷400元，降幅为50％。 上半年共减少100万元。图审费从原来的每平方米1.

每平方米降2元至0.6元，上半年降28.9万元。

质监费也实行减半收取，上半年减免了120万元。今年，我局办理了80万平方米农业现代化示范村的建设和搬迁，减免各类费用435万元。上半年，该局减免各类费用808

9万元。

另外，针对市政、道路、桥梁等工程都为市、镇二级**重点、实事工程的情况，特别是乡镇市政工程以需交规费为由，经常不进入市有形市场进行招标，为进一步规范建设市场，我局决定取消市政工程规费以及液化气管理费，使乡镇市政工程尽快进行报建，进入招投标市场，按规定程序办理。

2、 减少行政审批项目，提高服务效率

建立是级行政审批服务中心是我市行政审批改革的一项重大举措。进入中心后，我局没有停止改革步伐，而是不断改进、完善、加快。目前，在行政审批建设局窗口共有14人，涉及建筑、房产、园林绿化、市政、图审、招投标、房改等审批办理项目。

为进一步简化办事程序，减少审批项目，提高效率效能和服务水平，我局审批项目从进中心时的48项减少到14项，其中即办件6项，承诺件8项（收费项目7项，不收费项目7项《网上审批3项》）。行政审批进驻率达100%，其中安全监督管理、省外建筑企业进昆资质核验等四项审批事项，由原来承诺3个工作日办结全部改为即办件，对政策性审图，我局不以增加工作负担为由，仍搬迁到行政审批中心。质量记录和直接发包由3天改为1天，大大提高了工作效率。

同时，对办理审批事项所提交的资料也能减则减，如外地进昆企业资质核验提交文件资料从原来的12项减少到9项。方便了群众，提高了服务质量。今年，我局进一步缩短承诺时间，加快行政审批，被评为二季度优秀窗口，手机红旗再次飘扬在窗口。

3、 加强建设工程行政监察规范行政执法

为严肃查处工程领域中的各类违规案件，我局坚持依据《建筑法》、《招标投标法》、《房地产管理法》、《行政许可法》等法律法规，以有法必依，执法必严，违法必究为原则。坚持依法行政，文明执法，坚持以整改教育为主，行政处罚为辅，上半年，共检查在建工程项目200个，对个别存在问题的工地进行口头警告和教育，发整改通知单30张，查处各类违法违规案件11起，比去年同期下降了12起，其中无证施工3起，去年同期6起，违规施工3起，去年同期13起，安全事故3起，去年同期1起，招标串通、弄虚作假2起，与去年持平，去年还查处无证售楼1起，今年对12家涉案单位实施行政处罚，总计罚款总额14.25万元，去年处罚29家，总计罚款37万元，下降61.

5%。今年，我局加大了对招投标的管理，制定了建设局建立和预防腐败体系，对招投标过程和后续管理的监督和检查都进行了细化，同时通过轮岗和竞岗调整了招投标工作负责人员和工作人员，加强了硬件建设，并利用网络建设，建立“公开、公平、公正”的市场竞争环境。

针对群众意见反应较大的燃气无证经营情况，我局对全市燃气行业进行清理整顿，查处无证经营场所近30处，收缴大小液化气钢瓶106只，在很大程度上规范了我市燃气行业，使居民生活安全等得到保障。

为贯彻落实市委提出“三有工程”，推进富民工作的重大决策，确保“三有工程”的质量安全，我局利用休息日，由局领导带头，分10个小组，分赴10个镇，对“三有工程”的打工楼，综合楼，标准厂房建设进行综合大检查，并及时召开专题会，对检查结果进行了通告，对存在的问题分门别类提交处理意见，对存在严重安全、质量事故隐患的工程，立即发出通告单，责令停工整改，对已建设未使用的工程，要求由各镇**与建设局负责同该工程的负责人联系，进**屋质量安全鉴定，并向**建议，鉴定费用根据鉴定面积由建设局每平方米补贴5元，其余由各镇**负责支付，对未按照要求建设的工程项目，实行零收费，督促建设单位尽快补办报建手续，之后质监站又发函督查鉴定使用情况，到目前为止，鉴定房屋面积126614平方米，支付鉴定费用1266140元，其中，建设局补贴了633070元。目前，××镇还有10%，以及××部分打工楼正在督促鉴定之中。

4、 加强制度建设和内部管理

为规范机关工作人员工作行为，确保效能建设不断取得新成效，我局围绕效率、效能建设，提高办事效率，先后制定了政务公开制、承诺制、督查考核制、首问负责制、首受负责制、部门会商制、限时办结制、重大事项报告制、重要岗位ab角制、公务接待制等制度。对建设局承担的**重点和实际工程，实行工程事工招标、工程质量和廉政双包制度。在行业管理方面严格执行省**“十不准”禁令以及市委、市**关于进一步加强投资环境建设的“二十条”规定、《

关于进一步提高机关效率效能的若干规定》、××市委、市**“五项禁令”，积极参加市纪委、电视台、电台举办的行风**活动，聘请行风监督员，听取效能建设、政风行风建设等方面的意见和建议，及时为群众排忧解难。另外，我局还发放了100多份建设管理工作意见征求表，并采用了网上点击调查的办法，及时了解社会各界对我局效率效能等工作的意见反馈情况，使各项整改工

作有的放矢。

为进一步加强内部管理，今年我局加大改革力度，实行中层干部竞聘上岗制度；在公开竞聘方案后，共有18名竞聘人员参与园林绿化科等6个正科（股）级岗位竞聘。为真正体现公开、公平、公正的原则，采取了公开竞聘演讲，局中层正职以上干部参与打分，即时监控，并同步在大屏幕上公布打分情况的方式。最后，根据评分结果和民主测评，有6名同志担任了相应职务。此外，我局还对部分中层岗位进行轮岗交流。

针对我局借用、编外人员较多的情况，我局制定了借用、编外人员统一管理的制度，理清了关系，并给予相应的福利待遇，提高了干部职工的工作积极性，加强了对人事的管理，提升了工作效率，降低了行政成本。

由于建设局覆盖面广，车辆多。为加强用车管理，严禁公车私用，确保安全用车，我局实施了新的用车管理制度，除执法等车辆外，对科室、部门车辆实行统一管理，用车需填写用车单，严禁车辆在单位外过夜和接送上下班，降低了用车费用，确保了用车安全。

今年，我们还下大力气，努力解决一些历史遗留问题，得到了群众的认同，如××小区的土地证问题，由于当初作为国家康居示范小区建设，时间较紧，××小区开发时并未办全土地使用手续，以至456户业主入住后，办不到房屋土地证，群众对此意见很大，后虽经多方协商，但因涉及资金问题，一直迟迟未能解决。今年，该局通过多方协调，采取多渠道、更灵活的筹资措施，成功解决了这一问题。

××大桥西南堍有一幢两层民房，该房与周围优美整齐的环境极不协调，早在××大桥建设过程中就准备拆除该房屋，只因住户迟迟不愿拆迁，致使该房屋孤独而破旧地矗立在气派的柏庐大桥旁边，形成了鲜明的对比，这次我局狠下决心，多方做工作，妥解决了这一问题。针对××街一违规民居占用人行道的情况，建设局千方百计做工作，在不违反规定的情况下，妥善安置了该住户，使这一长达近十年的难题迎刃而解，确保了污水管网改造的顺利进行。位于××桥堍的阳光城小商品市场，商铺多，而其中的消防栓仅与生活用水相连，当火灾来临时，根本不能发挥作用，我局根据群众反映，立即组织人员进行摸底，重新设计管道口径，铺设消防管道，并合理布点，消除了这一安全隐患。

前段时间，xx大桥部份铸铁栏杆相继被盗，影响了市容市貌，造成不安全因素。发现这一问题后，我局立即组织人员和资金对铁轨进行维修，群众反响良好。

为深化政务公开，努力建设“阳光型**”，我们根据市委、市**的布署和我局实际，创造性地开展了许多工作。坚持做到“四个一律”，即选拔任用干部一律按组织程序公开、工程招投标和**采购一律公开、重大事务一律集体研究决定、群众关心的热点事项一律落实到位，直到群众满意理解。具体措施：

一是实行“四牌制”，工作人员上岗时必须佩戴胸牌，工作台上放置台牌，办公室门前的门牌贴上了工作人员**，注明了职务、工作职责和联系**等，离开办公室应在记事牌上写明去向，方便群众办事，自觉接受群众监督，受到了群众的好评。二是为了贯彻实施《中华人民共和国行政许可法》、国务院《关于贯彻实施《中华人民共和国行政许可法》的通知》，根据省、市**的要求，对我局现行规范性文件进行了全面清理。清理范围涉及7个部门，清理32个文件，其中作废文件18个，修改文件4个，保留文件10个。

我局党委、行政领导对这次清理工作高度重视，各科室密切配合，局纪委专门召开专题会议，并成立了规范性文件行政许可清理工作小组，指定专人负责清理，做到及时、全面、准确、不打折扣，保证一个不漏。由于我局清洁工作细致，建设局被确定为全市清洁工作试点单位。三是实行重大事项领导班子集体讨论，我局作为我市局级机关党政联席会议重大问题议事规范的试点单位，对会议的记录、通知送达时限、到会人数比例、决策形式、通过比例以及“三重一大”等共12项重大讨论事项都进行了明确规定，确保具体行政行为准确无误。

作风建设总结(篇4)

为使全局党员干部作风建设教育活动收到实实在在的效果,达到预定的目标要求,按照(古办发34号)《关于在全区开展以“讲党性、抓机遇、重民生、谋发展”为主题的作风建设教育活动的通知》,结合环卫局实际,制定了《区环卫局关于开展以“讲党性、抓机遇、重民生、谋发展”为主题的作风建设教育活动的实施方案》。具体学习教育活动过程中,严格按照既定的方案及作风建设教育办公室的动态要求开展,已圆满完成各阶段各环节的学习教育任务。现作如下总结。

一、学习动员 、提高认识

区委党员干部作风建设教育活动动员大会召开后,我局局党总支随即传达贯彻了动员大会精神,并就全局的党员干部作风建设教育活动作了全面安排部署,使学教活动的各项工作有序开展。

强化领导,明确责任。为加强对教育活动的领导,成立了以局长为组长、局党总支书记和副局长副组长的作风建设教育活动领导小组,领导小组下设办公室。领导小组负责组织实施教育活动,指导督促各部门抓好教育活动的落实,具体指导和组织本单位的教育活动,并指定专人负责各种学习材料的收集、整理、报送。

步调一致,方案具体。为使教育活动与区委要求保持高度一致,做到目标明确、思路清晰、工作有序,我局根据区委党员干部作风建设教育活动动员大会精神和《中共丽江市区委办公室关于在全区开展以“讲党性、抓机遇、重民生、谋发展”为主题的作风建设教育活动的通知》要求,制定了实施方案。方案就开展党员干部作风建设教育活动的重大意义、指导思想、目标要求、工作原则、对象范围、方法步骤等作了具体的明确。

宣传有力,氛围浓厚。首先召开党委领导小组会议，传达区委动员会精神，研究决定安排我局学习教学工作。其次，5月11日召开党员干部作风建设动员大会，70余人参加。

会上，党总支书记作了动员报告，并强调了教育活动的安排。会后，与会人员进行了讨论，增进了认识，思路清晰，使大局形成了浓厚的学习氛围。

二、征求意见 ,查找问题

按照罗作风建设教育活动日程安排,在教育活动的第二阶段认真完成了对上级领导部门,同级职能部门和服务对象意见征求、开展了查学风、工作作风等工作。

三、建章立制、整改提高

为使党员领导干部作风建设教育活动一环扣一环,再上新台阶,达到教育活动的最终目的,针对第二阶段征求到的意见建议、自我剖析中查找出的不足,制定了领导班子整改方案。做到了整改目标、时限、责任人三明确,让全体党员干部职工了解改什么、如何改、什么时候改、解决什么问题,达到什么目标。

在整个学习教育工作中,我局始终注重学习教育与当前的结合问题,在确保学习教育不走过场的前提下,灵活学习方法,确保作风建设教育活动按时圆满完成。通过学习教育，全局党员干部作风明显好转。具体表现在：

一是事业心、责任心明显增强。班子成员能正确处理好“公仆”和“主人”的关系,树立起正确的世界观、人生观和价值观,公仆意识明显增强,做到堂堂正正做人、清清白白做官、踏踏实实做事。他们能够正确处理奉献与回报的关系，树立正确的利益观，不图虚名、不贪。

能正确处理好责任与权力的关系,树立起正确的权力观和地位观,把党和人民赋予的权力用在解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题上。团结奋进、敢于领先、与时俱进、勇于创新,勤政廉政、敬业奉献,善于学习、奋发有为、求真务实、励精图治的“五种精神”在广大党员干部中得到大力弘扬。事业心、责任心明显增强;二是执行力、创新力、凝聚力明显提高。

班子成员能正确处理好“公仆”和“主人”的关系,树立起正确的世界观、人生观和价值观,公仆意识明显增强,做到堂堂正正做人、清清白白做官、踏踏实实做事。他们能够正确处理奉献与回报的关系，树立正确的利益观，不图虚名、不贪。能正确处理好责任与权力的关系,树立起正确的权力观和地位观,把党和人民赋予的权力用在解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题上。

团结奋进、敢于领先、与时俱进、勇于创新,勤政廉政、敬业奉献,善于学习、奋发有为、求真务实、励精图治的“五种精神”在广大党员干部中得到大力弘扬。事业心、责任心明显增强;三是服务人民群众的水平明显提升。党员干部全心全意为人民服务的宗旨意识进一步增强,服务群众的本领进一步提高,时刻摆正自己与人民群众的位置,在思想感情上贴近群众,在工作生活中关心群众,“听群众最想说的话、想群众最关心的问题、干群众最想做的事、做群众最贴心的人”,做到以好的思想关注群众,以好的态度对待群众,以好的作风服务群众,以好的业绩造福群众,时刻把群众的安危冷暖放在心上,及时解决群众最关心、最关注的热点难点问题,实实在在为群众办实事、做好事、解难事,把党的根本宗旨落实到各项工作中,落实到维护好、实现好和发展好广大人民群众的根本利益上,服务人民群众的水平明显提升;四是各项工作明显推进。

有针对性地解决好党员干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的问题,尤其是群众意见大、影响党群干群关系的问题。党员干部把心思放在发展上，把力量放在事业上，把精力放在落实上，各项工作都得到了显著推进。

作风建设总结(篇5)

作风建设年活动小结年初以来，根据"作风建设年"活动的工作部署，我局结合自身工作实际，积极准备、周密组织、多措并举，把作风建设与"三解三促"、践行"政法干警核心价值观"和党风廉政建设相结合，通过深入学习和层层部署，使我局全体干警在思想上有了深刻的认识，活动动员和组织工作有条不紊、循序渐进、效果明显，为下一阶段的活动奠定了良好的基础。现将今年以来活动情况小结如下：一、领导重视，行动迅速。区里召开"作风建设年"动员会后，我局领导高度重视，迅速反应。一是春节上班的后的第二天就召开了全局"作风建设年"活动动员大会，传达学习了上级下发的"作风建设年"活动方案，明确了"作风建设年"活动的指导思想、活动内容，提出了具体措施。及时印发了《**区司法局"作风建设年"活动实施方案》，要求全体干警从自身做起，内强素质、外塑形象。二是及时成立组织。成立了由局长任组长，局副职领导任副组长，各科室负责人为成员的局"作风建设年"活动领导小组，并抽调得力人员组成办公室，具体负责局"作风建设年"活动各项工作的落实。为"作风建设年"活动的开展打好了基础。二、强化学习，增强观念。为把"作风建设年"活动引向深入，我局重视完善学习机制，明确学习任务，用制度来推进整个学习活动的高效开展。一是制定学习计划。动员会后，局活动领导小组认真制定了学习计划，突出集中学习和个人自学相结合，集中学习辅导和交流讨论相结合，引导全体干警在学深学透、学以致用上下功夫，让大家真正做到学有所思，学有所用。二是落实学习形式。学习活动中，我们认真抓好两个层面的学习，一个层面是抓好局领导班子和中层以上党员干部的学习；另一个层面是抓好全系统人员的学习。同时还组织班子成员开展了谈心谈话活动，重点围绕班子队伍作风建设情况和本职工作情况，征求听取干警的意见。在开展工作的同时也增进了领导与干警的感情。三是活动形式多样，我局采取了听、说、读、写、走即听报告、说体会、读着作、写心得、走出去等多种学习形式，真正将作风建设的要求入心、入脑。此外在认真学习的基础上，通过召开座谈会，深入的开展讨论，人人发言，进一步统一了思想，深化了对开展作风建设的.重要性和现实意义的认识。四是完善学习纪律。为确保学习效果，领导小组办公室明确了每次学习要有记录，整个学习阶段要撰写学习心得的学习纪律，使全体干警都能对照制度进行互相监督及自我检查。同时我们还要求每位同志要联系司法行政工作实际，深入基层开展学习调研，为全区司法行政工作提供新思想、新思路和科学的合理化建议。三、注重结合，力求实效。为了保证学习质量，提高学习动员的工作成效，进一步推动我局当前工作的开展，我们在前一阶段的学习动员阶段中多措并举，活动取得初步成效：一是注重结合当前工作开展活动。我们把当前开展的"公务员职业道德"、"政法干警核心价值观"和"三解三促"等活动相互融汇，穿插于"作风建设年"学习教育中，统筹抓好各项学习活动，达到共同开展、共同提高的目的。()二是畅通信息渠道，完善沟通机制。结合司法行政工作，广泛开展征求意见活动，收集基层司法所和广大法律服务工作者对我局开展作风建设年活动的意见和建议。活动中还编制了《作风建设年》简报，及时通报我局开展活动的进展情况和实际效果，较好地宣传了我局作风建设年活动的做法和成效。三是加强活动督促检查。在广泛收集群众意见、开展调研、深入查找存在问题的同时，从建立健全和落实各项制度上着手。同时，局作风建设活动办公室抓好督查督办，及时纠正工作中的偏差，确保了工作不缺位，不越位，不错位。通过这前一阶段的学习动员，从总体上看，由于领导重视、计划周密、工作扎实、督促有力、取得了明显成效。但是我们也清醒认识到还存在着个别同志忙于事务性工作，在学习上还不够深入等问题，针对存在不足，我们将加大力度、改进不足，为做好下阶段工作打下坚实的基础。司法局排查存在的问题：一是学习风气不浓。有的干部以工作忙为借口，学习兴趣淡化，导致理论水平不高；有的干部学习不够深入，满足于一知半解，导致理论功底不深，处理复杂问题能力不强；有的干部为学习而学习，不善于理论联系实际和学以致用，导致只会照搬照套书本上的经验做法，工作效果不佳。二是思想作风不"振奋"。突出表现在：部分机关干部感到提拔无望，缺乏奋发向上的动力，放松对自己的党性修养，人生观出现偏差，愈来愈向以自我为中心的利己主义倾斜。个别同志工作标准低，不求有功，但求无过。三是开拓创新意识不足。满足于贯彻上级的指示精神，习惯于依样画葫芦，不善于根据本部门、本单位的实际创造性地开展工作，不善于适应新形势的变化，研究新情况解决新问题。遇到困难和问题，往往想到的是上级如何规定，以前怎么做，别的部门怎么做，然后才是自己怎么做。四是工作作风不够实。有的工作存在应付检查而没有形成机制常抓不懈，落实工作只停留在文件上。忙于参会，忙于传达，忙于发文，忙于应付检查。文件发得多，具体落实少，以文件贯彻文件，以会议落实会议。下基层指导司法所开展工作的方法招数还不够多，指导力度还需进一步加强。

作风建设总结(篇6)

年初以来，根据”作风建设年”活动的工作部署，我局结合自身工作实际，积极准备、周密组织、多措并举，把作风建设与”三解三促”、践行”政法干警核心价值观”和党风廉政建设相结合，通过深入学习和层层部署，使我局全体干警在思想上有了深刻的认识，活动动员和组织工作有条不紊、循序渐进、效果明显，为下一阶段的活动奠定了良好的基础。今年以来的活动总结如下：

一、领导重视，行动迅速。

区里召开”作风建设年”动员会后，我局领导高度重视，迅速反应。一是春节上班的后的第二天就召开了全局”作风建设年”活动动员大会，传达学习了上级下发的”作风建设年”活动方案，明确了”作风建设年”活动的指导思想、活动内容，提出了具体措施。及时印发了《**区司法局”作风建设年”活动实施方案》，要求全体干警从自身做起，内强素质、外塑形象。

二是及时成立组织。成立了由局长任组长，局副职领导任副组长，各科室负责人为成员的局”作风建设年”活动领导小组，并抽调得力人员组成办公室，具体负责局”作风建设年”活动各项工作的落实。为”作风建设年”活动的开展打好了基础。

二、强化学习，增强观念。

为把”作风建设年”活动引向深入，我局重视完善学习机制，明确学习任务，用制度来推进整个学习活动的高效开展。一是制定学习计划。动员会后，局活动领导小组认真制定了学习计划，突出集中学习和个人自学相结合，集中学习辅导和交流讨论相结合，引导全体干警在学深学透、学以致用上下功夫，让大家真正做到学有所思，学有所用。

二是落实学习形式。在学习活动中，要注意两个层次的学习。一是注重局领导班子和中层以上党员干部的学习；二是注重全系统人员的学习。同时还组织班子成员开展了谈心谈话活动，重点围绕班子队伍作风建设情况和本职工作情况，征求听取干警的意见。

同时，也增进了领导与**的感情。三是活动形式多样，我局采取了听、说、读、写、走即听报告、说体会、读着作、写心得、走出去等多种学习形式，真正将作风建设的要求入心、入脑。此外在认真学习的基础上，通过召开座谈会，深入的开展讨论，人人发言，进一步统一了思想，深化了对开展作风建设的重要性和现实意义的认识。

四是完善学习纪律。为确保学习效果，领导小组办公室明确了每次学习要有记录，整个学习阶段要撰写学习心得的学习纪律，使全体干警都能对照制度进行互相监督及自我检查。同时我们还要求每位同志要联系司法行政工作实际，深入基层开展学习调研，为全区司法行政工作提供新思想、新思路和科学的合理化建议。

三、注重结合，力求实效。

为了保证学习质量，提高学习动员的工作成效，进一步推动我局当前工作的开展，我们在前一阶段的学习动员阶段中多措并举，活动取得初步成效：一是注重结合当前工作开展活动。我们把当前开展的”公务员职业道德”、”政法干警核心价值观”和”三解三促”等活动相互融汇，穿插于”作风建设年”学习教育中，统筹抓好各项学习活动，达到共同开展、共同提高的目的。

()二是畅通信息渠道，完善沟通机制。结合司法行政工作，广泛开展征求意见活动，收集基层司法所和广**律服务工作者对我局开展作风建设年活动的意见和建议。活动中还编制了《作风建设年》简报，及时通报我局开展活动的进展情况和实际效果，较好地宣传了我局作风建设年活动的做法和成效。

三是加强活动督促检查。在广泛收集群众意见、开展调研、深入查找存在问题的同时，从建立健全和落实各项制度上着手。同时，作风建设办公室要注意督促检查，及时纠正工作中的偏差，确保工作不缺位、越位、错位。

通过前一阶段的学习动员，从全局来看，由于领导的重视，周密谋划，扎实工作，监督监督有力，取得了明显成效。但是我们也清醒认识到还存在着个别同志忙于事务性工作，在学习上还不够深入等问题，针对存在不足，我们将加大力度、改进不足，为做好下阶段工作打下坚实的基础。

司法局排查存在的问题：

一是学习风气不浓。有的干部以工作繁忙为借口，削弱学习兴趣，理论水平不高；有的干部学习不够深入，满足于一知半解，导致理**底不深，处理复杂问题能力不强；有的干部为了学习而学习，不善于理论联系实际、学以致用。因此，他们只能照搬临摹书籍的经验和做法，工作效果不佳。

二是思想作风不”振奋”。突出表现在：部分机关干部感到提拔无望，缺乏奋发向上的动力，放松对自己的党性修养，人生观出现偏差，愈来愈向以自我为中心的利己主义倾斜。

个别同志工作标准低，不求有功，但求无过。

三是开拓创新意识不足。满足于贯彻上级的指示精神，习惯于依样画葫芦，不善于根据本部门、本单位的实际创造性地开展工作，不善于适应新形势的变化，研究新情况解决新问题。遇到困难和问题时，他们往往会想到上级是怎么规定的，以前是怎么做的，其他部门是怎么做的，然后是自己怎么做的。

四是工作作风不够实。有些工作在处理检查时没有形成机制，往往坚持不懈地落实工作只停留在文件上。我忙于参加会议，忙于沟通，忙于发送文件，忙于处理检查。

下发文件多，具体落实少。文件用于实施文件和会议。对基层司法机关工作的指导方法还不够，应进一步加强指导。

站建设课件

学习数年，我们读过很多范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。优秀的范文更能受到大家的关注，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？小编经过搜集和处理，为您提供站建设课件，仅供参考，欢迎大家阅读。

站建设课件(篇1)

参加对象：

xxx班全体同学

主持人：

xxx--团支书

记录人：

xxx

班会目的：

总结开学以来班级各项工作情况，讲述今后的工作计划，使同学们树立明确的奋斗目标和正确的学习态度，真正从思想上认识到优良学风对个人成长成才的重要性。

班会过程：

一、班级同学发言

xxx：良好学风形成的根本是大学生的学习动力和成才意识。为激发大学生的学习热情，强化成才意识，使全体同学都能够刻苦学习，努力拼搏，促进良好学风的形成。这次开展“端正态度明确目标”的主题班会，目的是引导了我们要树立明确的奋斗目标和正确的学习态度，真正从思想上认识到优良学风对个人成长成才的重要性，从根本上促进了学风建设的深入开展。

xxx：我个人认为学风建设不应该仅仅是一段时间的事，而应该是每天都需要面对的事情。因为我们存在这样或那样的问题，所以我们要无时无刻的去提醒自己不要再犯类似的错误。学生的本职工作就是学习，我们要以学习为首任，为了我们将来能够更好，我们现在就应该做好一切准备，不能再浑浑噩噩了。

xx：我比较赞成他们的说法，来到大学，我们应以学习为首任，学习才是我们学生的本职工作。

xx：我想讲一讲关于现在大学生就业的情况，目前每年有500万的大学生面临着就业的压力，在职场上，百分之六十是大学生。找不到工作对于我们来说是非常痛苦的事情，我们在大学已经花了很多学费，父母很辛苦，所以毕业出来工作对我们来说非常重要。如果我们现在不把基础打好，以后找工作将非常困难。所以我觉得学风的建设是非常必要的。

二、辅导员讲话

她讲到：班风兴则学风兴，学风兴则学校兴。建设良好的班风，营造良好的学风，是我们每一个同学的责任和义务。通过本次主题班会，我希望能够做到：

(一)促进班级学风建设的深入开展，进一步推动良好院风的形成;

(二)以本次班会宣传的学风建设，让同学们在思想上对学风建设重视起来;加强班级学风建设工作交流和管理工作，并加强职业生涯教育，激发同学们的学习动力，并定下人生目标。

(三)促进班级优良学风的形成。为班级同学营造更好的宿舍学习氛围，营造一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;形成“勤学、善学、乐学”好学风

(四)完善班级制度，规范课堂纪律，促进学习纪律的好转，实现班级学习目标，实现优良学风班级创建，争取获得优秀班级的殊荣。

三、主持人总结

通过这次班会的开展，希望在今后大家能意识到学习的重要性，端正自己的学习态度，明确自己的学习目标，在今后的学习生活中严于律己，刻苦学习，为以后打好基础。

站建设课件(篇2)

主题：文化建设教案

一、背景

随着科技和市场的不断发展，文化建设已经成为推动社会进步的重要力量之一。文化建设教案从对文化概念的深入剖析，到对文化建设现状的全面了解，再到针对文化建设的具体措施和实践，旨在为广大教育工作者和文化管理者提供经验和特色，积极推进文化建设，并且促进文化创新进程。

二、教学目的

1. 加深学生对文化概念的理解和认识，促进对文化建设的关注和参与，培养文化意识和现代文化素质。

2. 引导学生学习文化建设的重要性和意义，从而提高他们的思想觉悟和文化素养。

3. 给予学生掌握文化建设实践的机会，让他们从实践中体会文化建设的成效。

4. 提高教师对文化建设的重视和认识，促进教育教学的全面发展，并传递文化建设价值观念。

三、教学内容

1. 文化基础知识与概念

2. 文化建设现状的认识

3. 文化建设的具体措施和实践

四、教学方法

1. 听讲和讲演

2. 研究讨论

3. 互动交流

4. 实践演练

五、教学步骤

1. 介绍文化建设的背景和概念，从历史、宏观和微观的角度对文化现象进行分析和探讨。

2. 分析文化建设现状，包括文化意识、文化市场、文化形式等多个层次，对文化遗产保护与创新、文化产业和文化市民等方面进行研究和论述。

3. 阐述文化建设的具体措施和实践，通过教师的讲述、实例、参观与实践等多种方式，在理论和实践上加强教学的针对性和实际性。

4. 通过研讨与实践，逐步增强学生的文化实践能力和文化观念，开展文化创新与创造，并且以此为目标，通过具体文化项目实践和操作，从而发展出更加完善的文化建设教学模式、方法和理念。

六、教学归纳

文化建设教学，旨在培养学生的文化素质和意识及其探究和关注文化建设现状的兴趣。通过实践的操作和认识，促进学生对文化建设的问题有更加深入、具体、易懂和实用的认识，同时指导和鼓励学生积极参与文化创新，全面提升整个社会的文化素养、意识及道德水平。

站建设课件(篇3)

《加强思想道德建设》是人教版高中政治必修一《文化生活》第十课第一框题的教学内容。主要学习加强思想道德建设的原因和要求，在前后两个框题中起到了承上启下的作用。

分析：社会主义荣辱观的特点，以及它和加强社会主义思想道德建设的内在联系。

通过对社会主义荣辱观的特点的学习，提高学生多角度认识和分析问题的能力。

3、情感、态度、价值观目标：

通过本课的学习，提高对加强社会主义思想道德建设的认识，自觉树立社会主义荣辱观，做“明荣知耻”的中学生。

通过上一框题的学习，学生对加强社会主义精神文明建设已经有了一个初步的了解，知道了科学文化建设的相关内容，本课将重点学习另外一个方面，从而帮助学生从整体上把握社会主义思想道德建设的内涵。

检查落实学生的预习情况，充分了解学情，使教学更具有针对性。

作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目，《感动中国》已经连续举办七年，它以评选出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，

过去七年间，《感动中国》节目向全国观众推出了六十多位人物，其中有徐本禹、高耀洁、田世国、丛飞、王顺友等来自民间的杰出人士，有成龙、濮存昕、刘翔、姚明等光彩耀人的明星，也有钟南山、袁隆平、桂希恩、黄伯云这样的睿智学者，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。

问题：这样的活动属于精神文明建设中的哪一部分内容?你认为举行这样的活动有什么意义?

课堂探究：①在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的过程中，涌现出许多道德典范。在你看来，他们有什么共同特点?

②你还能举出至今仍具有生命力的中华传统美德格言吗?

探究提示：

①他们都具有高尚的思想道德。在处理个人与他人、个人与社会、个人与国家的关系时，舍己为人，公而忘私，为革命、建设和改革业做出巨大贡献。

②“乐以天下，忧以天下”;“人固有一死，或重于泰山，或轻如鸿毛”;“鞠躬尽瘁，死而后已”;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;“与朋友交，言而有信”;等等。

通过以上探究活动，我们进一步明确了：

1、作为中华文化的精华，我们中华民族几千年形成的传统美德，我们党领导人民在长期的革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。

2、道德典范具有时代性。

不同时代的道德具有不同的内涵。今天，我们把培育“四有”公民，作为发展中国先进文化的根本目标，作为社会主义精神文明建设的根本任务，就要联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。

站建设课件(篇4)

一、活动目的及意义：

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。良好学风是培养学生能力的基础和保证。正确的学习目的，端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内容。学生学习的动力来源于学习动机，学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神，才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。

为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。我校以班级为集体开展学风建设活动，树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。树立事业心，培养奉献精神，强烈责任心和高度责任感。做“四有”新人——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。

二、活动主题：

丰满，天使的羽翼

三、活动时间：

20xx年3月23日

四、活动地点：

xx大学广陵学院3515教室

五、活动对象：

xx大学xx学院xx全班同学

六、活动内容：

①由一名同学以PPT的形式介绍历史上著名的护士和事迹

②六人组织起来诗朗诵，一人放一些音乐和图片(同学们的照片，医院等等)作为背景，表达对护士这个职业的崇高敬意。

③两人一组做“心有灵犀”游戏，规则为屏幕上显示一些医学护理的专有名词，一人正对着大屏幕做一些解释名词的手势或动作，另一人背对大屏幕猜出屏幕上的词语，三分钟为限，由四组同学参加，猜对最多的一组将会获得奖品。

④由参加手语社的三位同学用手语“唱”《感恩的心》，六位同学手捧蜡烛轻吟歌曲。

⑤主持人问一些护理专业知识或常识等问题，两位同学边踢毽子，转移注意力，边反抢答问题(将问题的答案反着说)，抢答对的最多的一组将会获得相应的礼品。 ⑥由三位同学演绎小品

⑦由每个宿舍派出代表成员上台发言，关于我们的学习，理想，自身素质等。

⑧由“让世界充满爱”这首歌结束这次主题班会。

七、经费预算：

毽子2元棒棒糖25元

八、活动其他安排：

(1)活动经费：由护理80901班费所出

(2)后勤工作：由护理80901班一位同学拍照

(3)前期准备：PPT由团支书制作，主持人演讲稿由主持人自行准备。

经过学风建设班会之后秉承着“德业双修，学而不厌”的学风，引导大家牢固树立“学而不知足”的观念，教育同学端正学习态度，激发学习动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研、用于创新的今生这一目标，我们班组织了各项学风建设活动。

为了达到这个目标，我们班组织了以下活动：加强考勤制度。

全班同学在开展学风建设班会之后认真展开了学风检查活动。学习委员在课间对同学们进行不定时的点到，查出没到的同学，班委配合老师一起监督学生的上课考勤情况，并且及时的反映给辅导员岳甜甜老师，并认证记录我班每位同学的到课状态。

为了提高学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，开展了系列的英语学习活动。

为了有把握的迎接大学英语四、六级的到来，针对英语的学习、技巧方面，我班组织了大量的英语学习活动，每天坚持一小时的背单词活动，每天坚持一篇英语阅读活动，大大地增强了同学们对英语的学习气氛，增强了同学们应试的信心。

通过以上学风建设工作的开展，我院的学风情况有了较大的转变，取得了不少可喜的进步，主要表现在：越来越多的学生能够主动地认识到良好学风对自身学习的重要推动作用，大部分学生都强烈渴望良好的学习氛围，并能积极主动地投入到学风建设中，我班努力打造的“人人讲良好学风，班班创良好学风”的氛围已基本形成。我班正课的出勤率有了一定的提高，在校内外举行的文化活动、演讲比赛等活动中，我班也取得了优异的成绩。

学风问题深刻地影响着学生今后的进步和学校未来的发展。同时学风建设是一项系统工程，是系统内外各种要素相互作用的长期积淀，不可能毕其功于一役。必须坚持内外兼治、综合治理、持之以恒的建设原则，学风才能呈现出新的面貌。我班将在接下来学习生活中保持现有状态，将学风建设进行到底。

站建设课件(篇5)

__年是实施“___”规划的最后一年，也是基本完成灾后恢复重建任务的关键一年。我镇未成年思想道德建设工作坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“____”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深刻领会__同志在全国未成人思想道德建设工作经验交流会上的讲话精神，切实履行党的__大赋予未成年思想道德建设工作的职责和使命，为未成人健康成长营造了良好的思想、舆论及社会氛围，现简结如下：

(一)健全了领导体制和工作机制。坚持联席会议制度，每半年召开了一次工作会，每季度召开一次联席会，充分发挥未成年人牵头责任单位学校工作积极性，开展特色鲜明的活动。坚持以《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为依据开展工作。坚持社会监督制度，聘请未成年人思想道德建设工作社会义务监督员，公布投诉举报电话和信箱，充分调动广大群众参与监督的积极性。做好创新案例的收集、上报工作，坚持工作信息报送制度，做好未成年人思想道德建设信息的收集、编发和报送工作，做好相关资料的收集、整理工作。

(二)完善考核体系。将未成年人思想道德建设纳入全镇年度目标考核内容，抓好未成年人思想道德建设专兼职队伍建设，大力开展未成年人思想道德建设工作先进集体和先进个人的评比表彰活动，将评比表彰规范化、制度化。

(一)加强社区、农村未成年人活动场所建设。积极开展农村未成年人活动站建设试点。加大对未成年校外活动阵地建设、管理、利用的投入。建立有效的馆(园)校外联系制度，把校外活动列入学校教育计划;推动城市青少年宫、妇幼恢复中心主动走出去，定期开展活动。

(二)积极构建学校、家庭、社区“三结合”教育网络。加强家长学校的科学化教育、规范化管理，开展示范家长学校评选。加强社区(村)未成年人教育队伍建设，做好初中毕业生和辍学生的后续技能培训和职业教育工作。积极探索中小学生课外活动模式，利用重大节日、纪念日、寒暑假期开展丰富多彩、寓教于乐的培育民族精神和爱国主义教育活动。

(一)抓好校园文化建设。落实教育行政部门负责人和校长责任制，加强学校团、队建设。积极改进中小学思想品德、思想政治课的教学模式，完善思想品德课新课程体系。积极探索符合素质教育要求的学生综合素质和教育质量考核评价体系，加强中小学生中华民族传统美德教育。切实加强对未成年人进行核心价值体系教育，帮助他们树立远大理想和正确的世界观、人生观和价值观。继续深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在全镇推广前阶段试点学校的成功经验。加强未成年人体育、卫生、艺术和国防教育，广泛开展“阳光体育运动”，举办未成年人喜闻乐见、深化活泼的活动，把传授知识同陶冶情操相结合。继续开展“____”宣传教育，长期引导广大未成年人树立正确的荣辱观，组织开展“美德少年”评选活动。

(二)持续推进文化环保工程。继续抓好网吧经营信用等级评定工作，积极开展网吧及校园网专项治理工作，严格网络游戏的审查审批，积极推行网络防沉迷系统。继续加大对互联网、手机低俗之风专项整治行动力度，强化运营接入服务商保护未成年身心健康的责任，加强行业自律。继续开展“文明办网、文明上网”活动。综合运用教育、法律、行政和技术等多种手段，深入推进网络、网吧、荧屏声频视频、各类出版物、校园周边环境净化工作。持续开展“扫黄打非”活动，努力净化未成人成长环境。加强农村文化市场执法队伍建设，规范农村文化市场管理。大力建设公共文化服务体系，积极开展红色旅游，繁荣文艺创作，推荐一批优秀少儿文化产品，组织好各种形式的文艺演出。大力推进“乡村少年宫”建设，拓展农村未成年人入校外活动阵地。

(三)加大未成年思想道德建设宣传力度。加大对《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的宣传。办好电视少儿节目和《德阳日报》教育周报，用好党政网关注未成人思想道德建设连接平台，强化公益广告宣传，运用好“英雄少年”先进典型，增强对未成年人思想道德建设的舆论监督。

(一)深化“警校共育”。完善“警校共育”长效工作机制，抓好“六进”、“三见”、“七个特别”、“一三五”、“路队制”等工作方法的巩固和深化，继续抓好“八个100%”工作目标的巩固和发展。加强校园安全隐患排查及督查力度。

(二)总结推广“区校共育”经验。按照“有班子、有制度、有措施、有效果”的要求，充分发挥社区居委会、少工委、关工委的作用，构建由学校、社区共同参与的双结合体系。组建来源多样、专兼职结合的未成年人教育工作队伍。加强社区(村)未成年人教育志愿者服务队伍建设。

(三)积极开展“医校共育”。在中小学建立心理健康教育服务中心，针对地震灾区未成年人心理特点，开展心理健康教育。探索“医校共育”，心理健康教育新模式。实施青少年“心理阳光”工程。加大未成年学生公共卫生知识教育力度，积极做好心理健康教育实验区的试点工作。

五、发挥“12355”青少年维权中心的作用，做好特殊未成年教育引导工作

(一)关爱留守儿童。建立农村留守儿童工作联席会议制度，形成部门联动机制。关注农村留守流动儿童，开展“爱心妈妈”招募结对工作，开展“代理家长”、“亲情电话”、“城乡少年手拉手”、组建“留守小队”等形式多样的关爱活动。抓好农村寄宿制中小学建设、管理。在留守儿童集中的区域建立家庭教育指导服务征地，对留守儿童监护人进行家庭教育指导。

(二)关心农民工子女。逐步建立流入地与流出地的沟通协调机制，建立接纳农民工子女接受义务教育的保障机制，对接纳进城务工人员子女为主的学校给予支持和指导。

(三)救助流浪儿童。建立流浪儿童救助保护机构，健全流浪儿童生活、教育、管理、返乡和安置等保障制度。依法打击强迫、诱骗、教唆未成年流浪行乞和违法犯罪的不法行为，对乞讨、流浪未成年及时进行救助。

(四)帮助孤残儿童。建立社会福利院、残疾人康复中心等救助机构。孤儿和残疾儿童救助所需资金纳入城乡社会救助和社会福利事业发展资金，保障其基本生活不抵于当地平均生活水平。具备就读能力的孤儿和残疾儿童，及时就近入学，并受到必要的照顾。开展未成年子女帮扶工作，采取提供最低生活保障、特困救助、家庭寄养等方式进行救助。办好特殊教育学校。

(五)教育边缘儿童。构建有效的社会帮教网络，对边缘儿童进行心理治疗和行为矫正帮教工作。充分发挥“五老”志愿者的作用，加强对边缘儿童的司法救助和教育挽救工作。对有严重不良行为的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、领导技术教育和职业教育。

站建设课件(篇6)

(3)理解社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系，知道社会主义核心价值观的内容，理解社会主义核心价值观的时代特点

(5)知道全面提高公民道德素质的重要意义，理解如何提高公民道德素质

通过分析道德模范的时代性，帮助学生提高用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力

(1)能够将社会主义核心价值观内化于心，外化于行，自觉地落实到行动中去;自觉提高公民道德素质。

(2)通过学习，使学生坚定社会主义信念，树立高度的文化自觉和文化自信，增强投身于思想道德建设的自觉性和主动性

【设计意图】引导学生走向生活，走向社会，通过多种途径，调动学生积极进行调查，使他们由被动的接受变为主动的索取，切实感受中国优秀传统文化是我国加强思想道德建设的重要资源，引导学生关注社会生活。

【设计意图】创境凝趣，激发学生学习的积极性。

教师：在每个人的心目中，都会有一些催人奋进的杰出人物。请你说一说你心目中的道德模范。

学生发言。

【设计意图】通过催人奋进的杰出人物的列举，使学生明确道德的时代性和主体差异性。

教师：在你看来，这些杰出人物的思想道德有什么共同之处?我们今天还要不要学习他们的精神?应该怎么学习?

学生讨论。

【设计意图】通过讨论，使学生明白杰出人物都正确的处理了个人与他人、个人与集体的关系，都践行了为人民服务的宗旨，坚持了集体主义原则。通过这个活动，培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。

(多媒体展示)社会主义思想道德区别于其他社会形态思想道德的显著标志

教师：以为人民服务为核心、集体主义为原则的社会主义思想道德在发展中国特色社会主义文化中居于什么地位呢?请大家阅读教材第104页第一段的内容，并完成学案相关内容。

【设计意图】通过学生填写学案，培养学生及时整理、归纳所学知识的能力。

学生回答。

教师：社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。思想道德模范的时代性和社会主义思想道德在发展中国特色社会主义文化中的地位决定了我国必须要加强思想道德建设。我们学习他们的精神，就应该深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。

站建设课件(篇7)

主题：文化建设

一、教学目标：

1.了解文化建设的含义和重要性。

2. 学会借鉴优秀文化的经验，探讨其对社会经济发展的影响。

3. 掌握文化建设的相关重要概念、规划和实施方式。

4. 加强自身文化修养，培养良好的文化品位和审美能力。

二、教学内容：

1. 什么是文化建设？

2. 优秀文化的功效与特征

3. 文化建设对经济社会发展的影响

4. 文化规划与实施

5. 增强文化素养，提升社会文化品位

三、课堂教学：

1. 什么是文化建设？

文化是一个国家或地区的精神标志，文化建设是指通过各种载体和形式，不断提升一个国家和地区的文化水平。文化建设包括文化传承、文化创新、文化交流等方面。文化建设是促进国民整体素质提高，推动经济与文化发展的重要途径。

2. 优秀文化的功效与特征

优秀文化是推动一个国家或地区发展的重要因素。其功效和特征如下：

1）丰富人们的精神内涵，提升人的精神层次和生命质量；

2）具有强烈的时代意义和代表性，能够反映时代的精神面貌；

3）具有长远的历史价值和深刻的文化底蕴，是历史遗产与文化瑰宝。

3. 文化建设对经济社会发展的影响

文化建设对经济社会的影响是多方面的，主要表现在以下几个方面：

1）助推地方经济发展和发展经济结构转型；

2）促进社会稳定和文化交流，扩大国际影响；

3）增强社会文化软实力和创造力，支持全面深化改革。

4. 文化规划与实施

文化规划是一个有序推进文化建设的基础工作。规划的内容包括文化产业、文化消费以及文化体制等。规划执行阶段，需要全民参与，注重社会协作。

5. 增强文化素养，提升社会文化品位

增强文化素养是个人提升和发展的一个重要方面。个人需注重特定知识培养和综合素质，不断创新学习方式方法，提高审美品位和文化价值观。社会文化品位提高则需要政府、机构和普通百姓的积极参与和互动，共同推进文化建设。

四、课后作业：

1.分析文化建设对经济社会发展的影响

2.推荐一项文化活动，探讨其对当地文化建设的影响。

3. 阅读一篇文献，重点分析文化规划的实施策略。

4. 个人总结一篇关于如何提升个人文化素质和社会文化品位的文章。

五、教学反思：

通过1课时的教学，让学生了解了文化建设的重要性，优秀文化的功效及特征以及文化实施的重要性和策略方案。这些是有关个人、社会和国家，以及经济、政治、文化发展之间的紧密联系的基本知识。同时，通过引入实例，学生对文化建设与经济、社会关系的复杂性有了更深入的了解。最后，通过个人总结文章的方式，学生有机会将所了解到的知识与自己的生活和学习紧密结合，对提升个人和整个社会文化素养提出了深刻思考。

站建设课件(篇8)

1.教学内容：

⑴本课时内容为普通高中课程标准实验教材思想政治必修3文化生活(人民教育出版社)第三单元第七课第一课时的内容。

⑵本课时主要阐述了中华民族精神与中华文化的关系， 中华民族精神的重要性 ，尤其重点阐述了中华民族精神的基本内涵 。

2.学生分析：

⑴学生在通过学习第六课，看到中华文化源远流长、博大精深，它的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。进一步深入理解以爱国主义为核心的伟大民族精神，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。

⑵这一课时需要学生具有一定的抽象思维能力，能透过我们丰富多彩的文化现象进一步探究其内在的本质，这对学生来说具有一定的学习难度，需要学生从形象思维能力向抽象思维能力的提高，提高分析文化的水平，具有正确看待文化的本领。

3.设计思想：

⑴依据新课标，引导学生学会学习，学会在生活中学习。从校园文化生活资源入手，围绕“纪念红军长征胜利70周年”这一时事，通过“创设情境---问题设置---学生合作探究”的方式学习知识，强调以“学生为主体，教师为主导”，充分调动学生的参与热情，通过多媒体展示图片与播放视频资料设问题引导学生思考与讨论，通过学生朗诵或合唱引导学生进行情景体验，从而在合作探究中生成知识。

⑵学习方法主要为合作讨论法、主动学习法、活动参与法等。

⑴知识与技能：

①知识目标：中华民族精神的巨大作用;中华民族精神的基本内涵及其核心。

②能力目标：从中华民族历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加坚强的发展历程中感受中华民族精神的巨大作用和力量;善于结合我国优秀传统文化、传统美德特别是中国共产党领导全国各族人民长期奋斗的历史感悟民族精神的基本内涵，感受民族精神的巨大力量。

⑵过程与方法：

①围绕“纪念红军长征胜利70周年”这一时事，通过“创设情境---问题设置---学生合作探究”的方式学习知识。

②学习方法主要为合作讨论法、主动学习法、活动参与法等。

③教学方法主要是设疑法、创设情境法、引导总结法等。

②认同爱好和平、团结统一、勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息的民族优良品格，保持艰苦奋斗、积极进取的精神。

5.教学的重点和难点：

3)中华民族精神是中华民族自立于世界民族之林的基石和根本(P81)

⑴请说出这些节目的名称?

⑵这些节目虽然内容不同，但围绕哪一个共同的主题而展开?

⑶长征精神是否是一种伟大的民族精神?

⑷这里涉及的精神与我们前面学习的中华文化是一种怎样的关系呢?

①CCTV新闻联播视频之新闻特写《长征展览留言 心灵深处流淌的感动》

②一个特别节目介绍 《我的长征》是新闻频道20重点特别节目，该节目以每个普通的“我”重走长征路为主线，由“我”亲自采访长征相关人群，亲眼发现长征沿途的新变化，亲身体验和感受长征的艰辛与豪迈。整体构思以重温长征为线索，关注长征沿途地区普通人的生活状态和人生经历，以及参与者自身的感悟和变化，展现当地风土民情、民族民间文化、民生及发展状况。

①为什么时隔70年，人们观看纪念红军长征胜利70周年大型主题展览时依然深受感动?

②年CCTV新闻频道重点特别节目《我的长征》为何要重走长征路?

――以爱国主义为核心，展示了华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族共同的价值追求，是中华民族水远的精神火炬(P76)

3)中华民族精神是中华民族自立于世界民族之林的基石和根本(P81)

因为它熔炼于辉煌的古代文化之中，也玉成于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中.更彰显于当前建设中国特色社会主义的事业之中

⑴从《七律?长征》中我们体会到了一种什么样的长征精神?

⑵长征精神如何体现了中华民族精神的基本内涵?

站建设课件(篇9)

设计研究院是一个集岩土工程勘察、建筑设计、工程测试和岩土施工等多种专业为一体的综合性勘察设计单位，拥有国家工程勘察综合甲级资质、基桩检测甲级资质和岩土设计专项资质，是全国勘察设计行业综合实力百强单位之一。目前拥有在岗职工295人，有共产党员87名，共青团员46名。近年来，院党委始终按照“三个代表”重要思想的要求，始终不渝地坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，把精神文明建设贯穿于生产经营、企业管理的各个方面，为生产和经济的快速发展提供了有力的思想保证，收到了增强凝聚力，发展生产力的良好效果。完成产值1、5亿元，实现收入1、1亿元，分别比上一年提高37％和30％，取得了建院以来的历史性突破。今年，截至目前，已完成全年计划产值的70％，同比利润比去年提高了66%。近年来，我院还先后获得了天津市委、市政府颁发的“九五”和“十五”立功先进单位，“重合同，守信誉”单位，模范职工之家，党员电化教育先进单位，市级模范青年突击队，交通安全先进单位等荣誉称号。这些成绩和荣誉的取得既是全院广大干部职工的团结拼搏、开拓创新的见证，也是院党委坚持两个文明一起抓的成果。总结近几年来精神文明建设的实践经验，我们主要是着力进行了以下几方面的工作：

在工作中始终坚持以邓小平理论为指导，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，不断加强班子的思想作风建设和理论学习，努力在工作中争做先进文化的的实践者，以“三个代表”的高度来认识精神文明建设的重要性，因此历届的领导班子都十分重视企业文化和精神文明建设。在不断的学习、实践和总结过程中，领导班子认识到精神文明建设活动是一项系统工程，必须依靠强有力的制度保障，有组织有计划地来推进，这样才能收到实际效果，因此每年都要按照中央和上级党委的部署并结合本单位的实际情况制定精神文明建设的规划和实施细则，做到了有计划、有目标，有措施，有检查。党委还要求各单位从“一把手”到班组长都要有较强的创建精神文明的意识，并将精神文明建设工作纳入年终考核。通过几年来的努力，形成了“一把手”亲自抓，党政工团协同负责，分工把守，一级抓一级，层层负责的工作机制，使精神文明建设有了组织保障。

领导班子的言行是企业形象和企业精神的集中体现，他们的言行举止具有强烈的示范作用，在一定意义上决定着精神文明建设的成败，因此领导班子在学习和工作的各个方面都对自己提出了高标准的要求。近几年来，院党委严格坚持中心组学习制度，始终把理论学习当作一件大事来抓，并列入重要的`议事日程，有计划、有组织地系统学习了邓小平理论和党的路线、方针、政策，特别是在“三讲”、三个代表”、江泽民在建党八十周年大会上的重要讲话、十六大会议精神、胡锦涛“七一” 重要讲话等专题学习中，都召开了专门会议认真学习领会，并落实到实际工作当中。院党委还始终把搞好班子廉洁自律作为加强思想作风建设的重要工作来抓，通过“创先争优”、“五比五看”党性实践活动，使党员干部牢记“两个务必”，正确行使人民赋予的权利，廉洁奉公，团结协作，作风民主，在群众中有较高的威信。

领导班子在工作中，始终坚持发扬民主，充分调动广大职工的参政意识，制定了《设计研究院民主管理实施细则》。各部门均成立了民主管理小组，部门领导定期向民管小组报告生产情况和经济运行状况，并设立意见箱，随时征集职工意见。院工会还专门设立了职工提案征集委员会，了解职工需求。在涉及职工切身利益的医疗改革、住房分配和奖金分配的问题以及企业大型设备购置和选拔干部等问题上，充分尊重职工权利，发挥职工代表参政议政的作用，由职工代表投票表决。领导班子成员还经常到一线职工中进行走访和谈心，并经常召开各种座谈会，与职工进行面对面的交流，使全院上下形成了浓郁的民主气氛，调动了职工的积极性，增强了企业的活力和职工的向心力。

企业文化建设是是精神文明建设的需要，也是企业发展的需要。近几年，我院在企业文化建设方面做了大量的工作。主要包括：

1、进行全方位的培训教育，全面提高职工素质。我院不仅利用自身和社会的力量，举办各种技术讲座、技能培训班和派出学习深造，以此提高职工的业务水平，而且还注重对职工进行思想道德方面的教育，积极开展公民道德建设活动，制定了《天勘职业道德规范》和《天勘文明职工守则》。每年还要举办青年科技论文的评比和中层干部管理论文评比活动，检验培训成果。

2、培育企业精神，塑造企业灵魂。一个企业如果没有一个好的企业精神就不会有好的形象，就不会有持续稳定的发展。我院根据自身的工作性质，通过职工的广泛讨论，提炼出“团结、拼搏、求实、创新”的企业精神；“职工为本，科技兴院”的管理理念；“追求双赢，讲究诚信”的经营理念；“生产用户所需，满足用户所求，体谅用户所难，不提供不合格产品”的服务观念等等，并利用橱窗、内部刊物和局域网等多种媒介进行广泛深入的宣传，使企业精神深入人心，成为了全体职工的奋斗目标和行为准则。

3、加强宣传，营造积极向上的氛围。我们通过开展“十佳青年”、“敬业标兵”、“先进工作者”、“优秀共产党员”、“优秀团员”、“三八红旗手”、“文明职工”和“文明家庭”等评比表彰活动，弘扬先进人物和事迹，激励职工学先进赶先进，立足本岗踏实工作，为企业发展做贡献。我们还自办了《天勘文苑》和《天勘信息》等报刊，既报道了好人好事，也为职工展现才艺提供了平台，提升了企业的文化氛围。

4、开展多姿多彩的群体活动，活跃职工气氛。我院每年都要举办职工喜闻乐见的文体活动，如青年足球对抗赛，老年篮球赛，“三八”妇女趣味运动会，乒乓球和羽毛球比赛和各类棋牌比赛，倡导科学、文明、健康的生活方式。

5、着力打造企业形象。一个企业的外部形象是企业精神和团队素质的写照，良好的企业形象可以提升品牌价值，激发职工的爱院热情，鼓舞士气。因此我们对此十分重视，下力气抓了企业视觉标识系统的设计（CIS），对各类纸张、稿件、宣传印刷品和成果包装得形式和使用要求都进行统一的设计和规定。还投入大量的资金进行院容院貌的整治，改善了办公环境，并统一制作了工作装，树立了良好的外部形象。

6、 狠抓综合治理工作。制定了严格的安全例会制度和检查制度以及干部值班制度，认真落实防火、防灾等安全保卫措施，并加强外来人员管理，有效抑制了偷盗、斗殴和“黄、赌、毒”等社会丑恶现象的发生，为经营生产活动提供了稳定的环境。

职工是企业最大的财富，领导班子对这一点的认识并没有仅仅停留在口头上，而是实实在在地落实到行动中。在工作和生活上，时时处处都体现了尊重人，关心人，爱护人，帮助人。每到酷暑严寒，领导班子都要到工地慰问，并投入资金购置活动房屋，改善了野外作业职工的生活和工作条件。到长期在外施工的职工和生活困难的职工的家中探望，帮助解决实际困难，也是每任领导班子的必修课。节假日期间，还要组织家在外地的单身职工进行联欢，让大家感受到设计研究院这个大家庭的温暖。在“非典”肆虐期间，院里还为每个职工购买了营养品和消毒药品。这一切都充分体现了对职工的尊重和关心，也进一步增强了职工的凝聚力。 以十六大的胜利闭幕为标志，我国已全面进入建设小康社会的新的历史时期，面对新形势、新任务，设计研究院的领导班子有信心在上级党委的正确领导下，以十六大精神为指导，不断深化我院的精神文明建设活动，为我国的建设事业贡献力量。

站建设课件(篇10)

活动主题：

“三风”(学风、班风、室风)

活动目的：

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。通过举办关于学风建设的活动，加强同学之间的文化交流，使同学们在本次活动中能得到别人的经验，从别人身上学习得到一些好的学习方法，吸取精华。

活动流程：

1.观看有关学风的视频。网络使用应有度，科学合理才健康的签名

2.开展《学生手册》知识竞赛，使抽象变为具体。以寝室为单位，评出“最佳寝室”，颁发相应的奖品。活动形式：

①比赛由必答题、选答题、抢答题三个环节组成。

②每个寝室派一个代表，每两个寝室组成一个小组，共三个小组

③必答题和选答题答对一题加10分，答错不扣分。

④抢答题答对一题加10分，答错扣5分，抢答题必须在主持人说请抢答后才能抢答，否则取消该组回答该题的资格。

3.歌曲演唱：《一千年以后》

4.优生学习经验交流。

5.歌曲演唱：《我们都会错》

6.班主任寄语。

经费预算：

零食、饮料、奖品：114元

装扮教室：18元

水果：24元

共计：156元

活动目的及意义：

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。良好学风是培养学生能力的基础和保证。正确的学习目的，端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内容。学生学习的动力来源于学习动机，学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神，才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。

为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。我校以班级为集体开展学风建设活动，树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。树立事业心，培养奉献精神，强烈责任心和高度责任感。做“四有”新人——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。

活动主题：

丰满，天使的羽翼

活动时间：

活动内容：

①由一名同学以PPT的形式介绍历史上著名经费预算：

毽子2元

棒棒糖25元

站建设课件(篇11)

一、学风建设的意义

学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是高校校风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风，不仅能够调动积极性，而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，顽强拼搏，求实创新。

二、学风建设内容

1、规划美好的未来。理想是前进的动力，作为大一新生，面对渺茫的前方，我们应该静下心来，规划我们的.未来。既然选择了此专业，就应该踏踏实实的学好它。我们可以从报纸、新闻、网络上等不同的途径来了解有关专业的知识。初步了解该专业的未来就业发展前景，结合自身条件，作出对比，制定符合自身的未来职业规划方案。

2、树立良好的班级形象。学风建设的主体是学生，学生的行为举止是评价形象的重要因素。作为班级的一员，应该以维护班级形象为荣。生活上：我们应该以像对待兄弟姐妹一样对待彼此，互相帮助，团结友爱，和睦相处，宽容、仁厚。学习上：积极主动，取长补短，互相帮助，共同进步，浓厚的班级氛围，让班级的形象绽放出属于它的魅力。

三、提高学生课堂兴趣

1、丰富课堂知识。在平时的自习中，多穿插些课外知识，以学生的兴趣为中心，循循善诱，发散思维。

2、开展课堂小活动。一周举办一次“学习交流小讨论”，鉴于班级整体的英语写作能力，口语表达能力的程度不够好，所以在每周三晚自习举行“英语角小展示活动”。对于数学，进行“千千结对”，以一程度好的学生带动程度较差的学生为主，互相帮助，共同进步，互相探讨难题，共同面对，共同解决。

四、学风建设具体细则

1、学习氛围：对于老师的课堂问题，班级应该设置加分制，鼓励学生回答问题。班级每周三举行一次学习活动，并且采用分组制，结合“千千结对”，共同奋斗。

2、端正态度：作为一名大学生，就应该彰显出青春和活力，衣着整齐，朴素、干净，不追求华丽，不攀比。面对困难不退缩，做好分内的事情，开拓视野，愉悦身心。

3、保持清醒的头脑：我们还是学生吧，首要任务就是学习。早自习之前规划好：今天我要做什么，怎样才能效率最高。早读时，应该放声去读，清醒大脑，不浪费早读的时间。

4、作好学习规划：一天下来，把老师布置的作业做一个具体的实施措施，不要浪费晚自习的时间，有条不紊的按计划进行，过的有意义些。

5、记录在案：副班长和纪律委员应该切实做好记录工作，把早操、早自习的出勤情况记录在案，并且每周进行一次全盘统计，把它列在综合素质考评中的加减项，屡次触犯的并且不改的，老师应该主动找他谈话。

6、及时沟通，传达信息：学习委员应该主动与老师沟通，把平时学生所遇到的问题。以及学生的想法反馈给老师，并且把老师布置的作业，考试出的时间。地点等及时的传达给学生，或者是院、系所进行的活动及时的传达给老师，让学生在第一时间内掌握信息，可以提前做好准备。

7、带头作用：“所有班委首先应该遵守班级纪律，作为班级干部，不能带头犯错误，一切按照规章制度实行，并且不能带头起哄，维护好班级纪律。倘若犯错，加倍惩罚;班委之间应该，团结共进，为其他学生做好榜样。班会总结：

拥有良好的学风，是我们学习前进的指南针。我们应该积极主动的学习，做好分内的事情，以班级的利益为重，心系班级，切实做好自己应负的责任，为创建优秀班级而奋斗。