临床实习报告

临床实习报告(必备8篇)。

众所周知，实践是检验真理的唯一标准。在日常的学习和工作中，我们必须做好准备，以便能够撰写一份符合标准的报告。你了解如何撰写一篇标准的报告吗？在这里，教师范文大全的编辑为您推荐一篇题目为“临床实习报告”的优秀文章，它值得一读。这篇文章将逐步深入剖析该领域的商业模式和商业机会，供您参考学习！

临床实习报告(篇1)

临床专业实习报告总结

作为一名临床专业的学生，参与临床实习是实现专业目标的重要环节。在这学期的临床实习中，我有幸参与了社区卫生服务中心的实习，从中学到了丰富的理论知识和实践技能。在此，我将对此次实习进行总结和反思。

学习到了更多的实践技能

在社区卫生服务中心的实习中，我学习到了许多临床实践技能。在进行居民体检时，我们先要掌握标准检查程序和规范，包括体格检查、卫生学调查和辅助检查等。在操作仪器时，我们要先了解器械的名称、用途和注意事项，熟悉相关操作步骤及操作方法。在与患者交流时，我们要注重语言表达的方式和内容，尊重患者，引导患者配合检查。在患者儿童时，我们要特别注意保持沟通交流和有效的引导，使检查过程顺利进行。

此外，实习还让我了解了临床实践中的一些常见疾病的诊断、治疗和护理方法，例如心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病等。我们学习到了如何查体、资料收集、病例分析和病区管理等方面新的理论知识和实践技能。在实际应用中，我们坚持医德医风，贯彻“以病人为中心”的服务理念，认真观察、归纳、提取科学数据，完善患者的记录，切实提高临床操作技能和服务质量。

增强了团队合作能力

在实习中，我们要结合团队合作，配合老师以及其他同学进行协作。与同学们相互观摩、相互帮助、相互提高，共同完成各项实习任务。我们在与老师共事中，要发扬团队精神，注意相互协作，共同完成实习任务，充分发挥所学知识和技能，同时发挥出团队专业性和优势。在团队合作中，我们不仅可以实现协同提升、互补发挥，还能够增强团队内部的凝聚力，达到共同发挥的目的。

增加了对临床实践的认识

实习不仅仅是为了学习各种实践技能，更是为了让我们进一步接触现实，了解真实的医患关系和疾病治疗的复杂性。在社区卫生服务中心的实习中，我深刻体会到了患者在临床实践中的迷茫和希望。通过实习，我了解了患者需要我们全心全意的协助，我们必须以患者为中心，为患者的疾病和健康发展而松喘。同时，我们也深深意识到了医疗规范志愿行为的重要性，要严格遵守职业道德和认真、负责地履行承诺。

结语

通过这学期的临床实习，我积累了许多宝贵经验和临床实习技能，更重要的是体会到了医学的良心和使命。我期待以后有更多机会参与到医学实践中，为患者的健康与发展发挥更大职业优势。

临床实习报告(篇2)

将近一年的实习生活结束了。能够说，不管在理论还是在技能方面，都得到了提升。个人的专业思想也日趋成熟。于20xx年x月，来到南方医院实习，是我最忙碌却又最充实的一年。

在那里，首先得感谢医院给我带给了这样好的实习环境和各种优越的实习条件，也感谢所有的带教老师对我的关心照顾和辛勤指导，让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会。

我们本校本科学生只有两个同学一个组，轮转了12个科室。实习的科室都是大科，教员带教有质量，每次都是刚刚走上正轨，三个星期就过去了，不得不恋恋不舍的离开科室去下一个科室了。

我实习的第一站就是小儿科，在那里我们的实习时间只有两周，但由于是我实习的第一个科室，对此充满了好奇与期盼。孩子们时那么的天真无邪阿，可惜很多都是白血病，我尽可能复习儿科书，在巡视病房的时候就给妈妈们解释疾病的有关知识，由此认识了不少的家长，也让众多小孩子们记住了有这样的一个好哥哥时刻关心着他们，出科的时候我还特意买给他们一些书籍，还有笔，除了科室还常常回来看他们，之后我是那么的喜欢小孩子，回想起来，是因为在儿科实习的缘故。在此，我开始熟悉病例和医嘱，开始认识儿科常用的消炎药和化疗药。儿科是我的开始，为我今后的实习也打下了基础。

接下来就是4个星期的手术室生活。第一次走进手术室的时候，脑子里是一片空白，一切看来都那么的新鲜。刚去的时候护士长给我们分别安排了带教老师，带教老师先带领我们熟悉了那里的环境，之后为我们讲解手术室的工作性质。刚开始的几天感觉仍是陌生和不解，因为是学生的身份，所以感觉就是站也不对，坐也不是。好在带教老师对我很好，什么事情都为我们讲解，有些事情也让我们去动手，慢慢的我们也熟悉了那里的程序。在这4周里，我很认真的学习关于手术室方面的知识，了解手术室的工作性质，熟悉每台手术所需要准备的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。只可惜我没有上过台，呵呵，没有关系，教员说了，在台下的都是老资格的教员。那里的开台阿，打包阿，做多了，印象最深的就是无菌技术了，如戴无菌手套，穿脱手术衣以及正确的洗手方法等，我都能够熟练准确的操作。但是由于我没有上台，对于有些手术器械的名称及用途仍不是很了解，真是有些遗憾。我打的第一针就是在手术室打的套管针。

短短的2周的心电图的实习，是我感觉最简单的。如同遨游太空一般，豪爽阿。好景不长，将来要应对的就是紧张复杂和繁忙而漫长的病房的实习生活了。时间虽短，科室收获颇丰阿，以前上大学没有学好心电图，这次一齐补上了。心电图的成功实习，还包括病人给与我的高度评价，虽然我没有奔波于病房之间，但我依旧辛勤付出，默默奉献。那里就是我实习生活的转折点，从此“为病人服务“就成为了我永恒的主题。

真正好处的实习还是源于感染科的三个星期。所以到实习结束的时候我还在怀念感染科的生活，虽然很多人谈感染科就色变。在感染科，我第一次给病人打针，第一次测血糖，第一次抽血，第一次给病人做入院宣教，第一次给病人灌肠------也是第一次感觉到了工作的辛苦。记得那天阿，天高云淡，我是神清气爽，已进入感染科，突然乌云密布，个性是教员一遍遍的强调防护的措施，更是令我胆颤心惊。能够说，一切基础护理操作都是在第四站感染科掌握的，这个得

益于李元教员，是我实习以来最好的教员了。在那里接触最多的是病人及其家属，所以对我们的要求也不一样，在病房实习要处处留意，回答患者的问题要求更是甚严，真可谓是如履薄冰。在病房实习，由于是学生，所以开始只能转转病房，在累也不能当者护士长及科室的老师的面休息，感觉真的好累，下班后回到住处倒床就是睡。但是我在感染科度过了一段忙闲交替的日子，正值中秋国庆佳节，很多病人都回家了，为此，护士长还专门给了我们实习生一盒月饼阿。给我印象比较深的一次就是做PPD皮试，这次比较形象的记住了结果的观察，决定和好处。感染科虽然学到了很多知识，但是离专业的护理水平依然差距很大的，在感染的日子用两个字形容就“经典“。真想回到感染科贡献我毕生心血阿，也不明白感染科需要我这样的人才不？

耳鼻喉阿，很闲，当然作为一个护士，我是不能闲下来的。呵呵，在那里我的打针技术突飞猛进。在那里，我的真心付出，得到了病人的赞许和微笑。谢林燕教员呢，比较负责，还让我们写反思周记呢，难以忘怀教员的严格要求，换液体教员都会跟着我去，然后看着我跟病人交流，确定无误，教员也许才会长长地舒缓一口气。如果说在感染科，教员教会我诸多的技术，那么耳鼻喉就教会了了我各项制度。

血液科时我最喜欢的专科，当然不是喜欢那里的血液病了。首先就是病人之多，加床能够到90张床位。因为刚从闲的耳鼻喉出来，来到血液科就感觉刚从天堂下来阿。血液科的治疗室，仿佛比人家的要小一点似的，感觉护士在里面时站不下的，经常和同事们要擦肩而过。还有阿，病人们的液体那是24小时都打不完阿。主来炸到，我就感觉到了那里的合理排班和明确分工。我最佩服的护士长就是血液的赵杰了，如此规模宏大，复杂的科室被管理的仅仅有条。听说护士长对护士们很严厉的哦，但是护士长留给我的只有她那可亲的笑脸。血液的病人具有挑战性，记得肖仲杰阿，哥哥和老婆轮流来照顾，都喜欢叫我去给他做护理操作，一来我是男生，再来我的细心让其很满意。还有就是他是从耳鼻喉随我一齐来的，先后住过70床，49床，报病重后住在了80床，之后转到放疗科去了。还有一个病人林志喜了，每个医护人员都会退避三舍似的，因为病人很挑剔。之后回血液科时，他还在那里，只是换了个床位而已。最后一个病人就是余庆涛了，因为为此我认识了急诊科的湘姐。其实我认识了血液科的很多病人，也许病情重住院时间比较长的缘故吧。要说如此大科，我很受锻炼，学到了专科的东西，结合实践，掌握了血液的理论知识，从教员的言传和身教，也

领悟到了许多经验型的东西，真是受益匪浅阿。血液科的光环罩着我，不明白为什么与他那么有缘，不明白是否有机会加入这个大家庭了？

呼吸科开始，我接触了icu的生活，其实三个星期我都是在icu里面上班。那里的护士阿，从护士德温文尔雅，到邓秋华教学组长的贤惠大方，再到护士长的精炼能干。

消化科美女如云，个性是护士长蔡文智，真是我学习的榜样。

神经科的三周真是惨不忍睹，其实我是很适应各种环境的，只是听人家说那里是多么的忙碌，多么的枯燥。因为我上了两个星期的辅助，也就跑跑腿什么的，正好碰上消化科要我去表演节目，所以真正的神经内科我是没有实质性的感受的。

胸外科堪称完美，病房整洁，就是小了点。那里是不是吃过三次饭，大年初一的时候科室拜年还拿到了350元的红包，总共。更欣慰的是还给我们实习生发了一袋大米。

肝胆科就一个星期，等那复杂的病房地形熟悉一点就已经出科了。最后就是急诊科了，感触至深难以言表。是我最想去的科室。

实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作潜力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我用心努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿，插胃管，床上插浴，口腔护理，静脉输液，肌肉注射等各种基础护理的操作。

明白护士的工作是十分繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还能够说是很低微，但是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

实习期间，我始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者带给优质护理服务。今后的漫长日子里，我将谨遵恩师教悔，牢记南丁格尔精神，以毕生所学，全心全意为人类健康发展服务。

临床实习报告(篇3)

明天我就将离开我实习快一年的实习医院，不否认它有让人不满及无奈的地方，但它又确实给了我学习及锻炼的平台，所以在心底更多的是感激，多少会有些不舍。这里的人和事不完全完美，但也值得记忆。

回想这近一年的实习医生生活，我努力过，放纵过，积极过，消沉过，哭过，笑过。这过程比当初想象的要复杂些。现实与梦想的落差，我接受了。不能改变就适应吧。

适应的过程

让我学会适应的第一个科室是：普外科，泌尿外科及脑外科的合并科室，这里形成了我的实习医生的风格。我的直属老师是普外科的。那天被老师领到科室，即刻就被带到手术室去了，还完全没心理准备。当然那次我没上台，老师说：这次你就先感受下这里的气氛吧，下次再上台。当我看到老师拿着手术刀在病人的术口切时，我好紧张，想：就这样切了吗?真的的切了喔!尽管在学校时在尸体上切过，在活人身上还是觉得害怕。这只是开始。

开始逃脱不了的命运：开验单、拿病历、送病历、拿验单、贴验单、送病人去做检查、写病历。有人不能接受，抱怨：我是来学习的，怎么像打杂似的。我想：是啊。怎么这样子?但再想想：如果老师教我，那我帮老师干些烦琐的事也不过分吧。做完了老师会有时间更耐心教我吧。现在还没完全进入机器人时代，分工不会那么清楚吧。结果我还是很乐意干打杂的事。当是学习的一个过程吧。

刚开始什么都是痛苦的。比如写病历，起初不怎么会问病史，曾因病人不配合，我被气哭了。写一份病历，少则重写两三遍，多则重写上十遍，花好多时间。我觉得不会比公鸡下蛋容易。过度了就好，熟悉后再写一份病历40分钟左右就行了。

再比如初上手术台前也是很痛苦的，从洗手、穿手术衣到戴手套一直被手术室护士盯得紧紧的，常常被骂。以致我一度对穿手术衣及戴手套有恐惧感。“你有没有无菌观念!”“你会不会戴手套!”“注意你的无菌范围!”有时我觉得我没错，心想：跟你有仇啊!虽然很不爽，但我还是会按她们的意思去做。终于一天她们严肃的脸变得温柔了。

刚开始上手术台时，我只有看、拉钩、打打结及剪剪线头的分，可我还是很喜欢上手术。没多久，不知是机会来了还是什么的，我可以当第一助手了，术后，小余老师很高兴说：很好，助手就是这样当的。好的助手不用主刀说什么，也知道该干什么。此后小余老师放手，我有了更多的动手机会。即使不缺人，我也还可以做第一助手。可惜那一个半月没机会当上主刀。

出了第一个科室，到其他科室，无论是有手术的科室还是没手术的科室的适应过程都差不多。老师都是从不放手到放手逐渐过渡。

各科的直属老师

普外科：小余老师是个认真、谨慎、友好的老师。那次当第一助手后他常会对别的老师说：她——我的大弟子，很不错。对我就说：如果我女儿有你那么大就好了。我觉得她很会说话。

产科：听说是个恐怖的女人堆。那天还没交班，也没看到主任。一个老师说：你就跟我吧。她就是赵老师，看起来不像是温柔的女人，后来发现她真的很好，她不像其他产科老师净会指使你干活。快到出科得时候，她私下对我说：其他老师说你学东西很快，做事也很快，就是不够谦虚……确实我对其他产科老师不够尊重。那么婉转，我接受了。

内分泌内科：老师是个很谦虚很会讲话的老师。也很耐心教我。

心血管内科：吕老师是个谨慎、耐心、友好的老师。他对我要求比较严格，比如学习态度、上下班时间、自主能力啦。他时常告诉我：在医疗文书方面要学会保护自己，不要出漏洞。

临床实习报告(篇4)

时光荏苒，从秋高气爽8月到炽热之夏6月，不知不觉已经走过了十个月的实习生活，回首，可谓百感交集，有优越感，有挫败感，有喜悦，有恐惧，有悲伤，有无奈，有心酸……病人的一个真诚微笑，病人的一句积极话语，就是对我们医务工作者的一种鼓励，一种认可，医院临床实习报告。

一、 实习目的

过去四年的在校期间，主要任务是理论的学习，医院实习是一门很好的必修课程。我的实习单位是广西壮族自治区人民医院，它是一家集医疗、科研、教学、预防、保健、康复为一体的综合性医院，它给我们的实习生涯提供了很好的平台。本次实习可以更好地拓展我们的知识面，扩大与社会的接触面，锻炼和提高我们的实际能力，通过积极思考，积极动手实践，加深对疾病的认识和理解，让我们能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，培养出良好的临床思维方式。第一次作为医生的实习经历会让我们铭记于心，我们都坚信将来可以飞的更稳更高更远。

二、 实习过程

为期一个星期的岗前培训后，戴上我们的实习牌，我们满饱热情地踏上了临床医学实习生涯之路。作为一名临床实习生，我积极参加医院举办的科室讲座和实际操作等活动，认真努力学习临床知识和学习作为一名合格医生的职责和任务，实习报告《医院临床实习报告》。

第一个进入学习的科目是消化内科，对于医院的一切都是那么陌生，在老师孜孜不倦的教导下，终于熟悉电子病历系统，问病史，写病历，查房，写病程，开医嘱等系列工作开展得有条不紊，感觉真好！教学查房------消化内科的特色之一，主任给我们分析每位病人的情况，从发病机制、病因到临床症状表现到治疗及预后，我发现很多以前老是记不住的理论，经过老师的讲解分析，结合病人的情况，很多就记住了。由衷地感受到实践强化理论的强大作用，消化系统主要常见病有消化性溃疡、急性胰腺炎、肝硬化在实习时都有了更深的认识和掌握。

可能个人性格比较好动活泼，相对校园的理论课堂，貌似可以更快接受适应社会实践这个第二课堂。通过消化内科的实习，实习生活安定从容了很多，在比较扎实的理论基础上我能较好地掌握专业知识，顺利完成肾内科、呼吸内科、内分泌科、血液内科、心内科的实习任务，熟练掌握临床基本操作。

给我留下最深刻印象的是血液内科，关于血液性疾病，我们都懂的，基本等同癌症，生命不息，治疗不止，昂贵的医药费，病人绝望的心态，这些无疑都是一重又一重对血液内科医生的考验，如何缓解患者的病痛？如何拯救一颗绝望的心？我的带教老师，一线医生兼住院老总，忙不完的活，停不下的脚步，却依然秉着严谨严肃的工作态度，始终带着微笑为病人服务。我在心里问自己：在忙得焦头烂耳的时候，我能做到像老师这般始终如一的服务吗？在老师心中是不是坚信着这么一个信念：微笑是阳光，能减轻病人的疼痛，微笑是雨露，能滋润患者的心灵。

心内科实习，给我心灵上了很重要的一课------医生需要一颗强大的心。依然清晰记得那天早上 8点18分左右，在我还梦游般迈入办公室的时候，病房传来了急促的呼救声，病人上厕所晕倒在地,心脏骤停……护士,医生,主任,第一时间冲到了现场,迅速展开抢救,就地躺下病人,胸外按压,吸氧,上心电监护仪,推注肾上腺素……患者家属在病房外撕心裂肺的痛哭,充斥着整层病房,明媚的早晨却如此沉重,揪着每个人的心,似乎笼罩着一层层白色恐怖,让人将欲窒息……患者是一名老年男性,入院诊断为急性广泛性前壁心肌梗死,推入ccu,抢救依然进行中,胸外按压持续了两个多小时……

临床实习报告(篇5)

临床专业实习报告总结

2021年7月至9月期间，我在某医院进行了为期8周的临床专业实习。在实习期间，我全身心地投入到工作中，学到了许多专业技能和实践经验，也更加深入地了解了医院的管理和运营情况。通过实习，我不仅锤炼了自己的专业能力，还培养了团队协作和沟通能力，增强了自信心和责任感。以下是我对这次实习的总结和体会。

一、实习收获

1.丰富的实践经验

在实习期间，我进入了不同科室，参与了各类的检查治疗，实践了临床医学的基本技能如：验血、观察、护理、测量、记录、注射等，对于各类病症的诊断和处理有了更加深入的了解。在医生和护士的指导下，我逐渐掌握了一些简单的技术操作如穿刺、吸氧、换药等，也学到了急救、危重病人的处理方法，在熟练操作后，赢得了同事们的认可和信任。

2.团队协作能力

在科室中，我们需要互相配合助手，协作完成检查治疗。虽然是短暂的实习时间，但却积累了一些团队协作的经验。团队合作需要大家有共同目标、相互理解和尊重、互相帮助和支持，这样才能互相补位、融会贯通，完成更多的任务。在实习期间，我也遇到了一些倔强和情绪化的同事，但是我学到了客观、耐心、善解人意、清晰表达等方面的技能，通过和他们的沟通和交流，也逐渐化解了矛盾和误解。这样的实践促进了我的人际交往和沟通协调能力的提高。

3.医院的结构和运营

在实习期间，我可以从院领导、部门头、护理组长、医生、护士等角度全方位地了解医院的各部门工作内容和管理模式。可以清楚地看到，不同部门间有很强的沟通与协调，每个人都有自己的岗位职责，整个医院的生活治疗氛围也非常好。在实习期间，我也参观了医院的药房、实验室、急诊科、重症监护室等各个方面，对医院的运行和管理有了更加清晰的认识。

二、实习反思

1.专业知识还需加强

虽然在实习期间学到了一些专业知识和技能，但我还发现自己的专业水平和知识上限有限。在未来的学习生活中，我还需要不断地提升自己的智力和职业素养，不断完善和提高自己。

2.注意个人的安全与保健

在实习期间，我也遭遇了一些自身失误和健康问题。比如在护士长的没有安排的情况下自己去摆药，忘记按时进食等等，这些错误让我在体力和心理上承受了很大压力。在未来的工作中，我也需要注意自我保护和健康保持，才能更好地应对工作的挑战和压力。

三、实习总结

这次为期8周的临床专业实习，我收获了很多，也有了很多不足之处。回顾过去的两个月，我深刻地认识到了自己的专业水平，意识到在志愿领域中需要不断钻研和精进。实习让我更有自信和勇气，也增强了自己的职业道德和担当精神。这次实习是一次锤炼、成长和收获的过程，我相信它会对我的未来以及我的人生产生深远的影响。

临床实习报告(篇6)

在内科的临床实习过程中,我遇见过的一些临床常见疾病总结有:脑出血,脑栓塞,蛛网膜下腔出血,小脑出血,头痛,急性脊髓炎,麻醉意外性脑瘫,周围性面瘫,冠心病心绞痛,急性心肌梗死,高血压病,慢性肾炎,肾病综合征,系膜增生性肾小球肾炎,尿毒症,肾盂肾炎,慢性支气管炎,肺气肿,肺部感染,咯血查因,上消化道出血,酒精性肝硬化,脾肿大,消化性溃疡,慢性胃炎,贫血,糖尿病,低血糖昏迷,急性淋巴细胞白血病,毒蛇咬伤,急性农药中毒,食物中毒等。

由此观之，关注老年人及老年性疾病是一项重大的任务，合理饮食，提倡低盐低脂饮食，改变不良生活卫生习惯，提倡体育运动，增强人体免疫力，能减少疾病的发生发展，提高农村生活水平，能促进疾病早期诊断，早日康复，延缓病情的发展。

在内科的这段临床实习过程中,我掌握了一些常规病历书写，熟悉并了解这些常见疾病的症状体征,一般体格检查,辅助检查, 诊断治疗，常规护理及预后转归。比如：神经内科应注意监测血压，注意病人意识、瞳孔变化，区分脑出血与脑梗死，从ct或mri可以加以鉴别；心内科应注意病人体位，心电图、心肌酶学检查，避免感受寒邪，患者多因肺部感染而引起胸闷气促。肾内科应注意病人水肿程度，复查电解质及肾功能变化；贫血患者应询问病人有无长期饮茶史；毒蛇咬伤患者应区分神经毒与脏腑毒，及时给予抗毒血清，目前常用“季德胜蛇药膏”敷用，但必须注意伤口部位不能敷药；2型糖尿病常见，胰岛素的使用应控制用量，避免过度使用导致低血糖昏迷；消化道疾病多表现上腹部疼痛。

这些疾病西医临床常用的诊疗措施是在入院询问病史与一般体格检查之后，查三大常规，肝肾功能，血糖血脂，心电图，胸片等辅助诊断，经抗感染，护心，护胃，扩血管，降糖，降压，利尿，增加肾血流等，对证支持治疗后，病情好转出院。出院医嘱是注意饮食,注意休息,避免受凉,回当地医院继续治疗,不适随诊。可病人稍稍不注意疾病又容易再发。由此我们可以知道预防很重要，中医内经有“治未病”的思想，所以我体会到中西医结合防治疾病的重要性，我们临床过程中应积极地真正地做到中西医结合。

在临床的学习过程中，我体会了西医治病的迅速，降压药，降糖药等对证后有立竿见影之效果；但同时也感受到了单纯运用西药的局限性与对身体的有害性，比如卡托普利可以引起咳嗽，大剂量使用抗生素引起菌群失调。我基本能够诊断一些常见疾病，也了解一些治疗措施，但对西医用药的规格剂量不熟悉，需要在以后的学习过程中加以熟悉与掌握；还有临床技能操作方面欠缺一些，胸穿、骨穿、腰穿也只单纯地看着老师操作，充当一下助手，缺乏亲自操作，也需要在以后临床上加以锻炼与培养自己的动手能力。

医生是一个神圣的职业，做一名好的医生必须有良好的医德医风，对病人负责，对疾病负责，是我们每一个临床医生义不容辞的责任。我们在临床学习中要学会做聪明的医生，有自我保护意识，避免医疗纠纷，胆大心要细，耐心地为病人家属讲解病情的危重程度，这样一来也能改善医患关系，能更好地促进医生与病人及其家属之间的`交流。医患关系很重要，只有相互理解，相互配合，才能有利于疾病的转归，彼此应当“换位思考”，站在对方的角度体验，疾病的难度，患者的焦急，医生的尽力，都需要很好的交流与沟通。我们医生应当把病人与疾病放在第一位，以治好疾病为目的，以减轻病人痛苦为原则，认真耐心地对待每一个病人及每一个疾病。

临床实习报告(篇7)

2018年7月15日，我们来到了广州市中山大学第一附属医院的儿科二区开始了为期一个月的全职音乐治疗师实习生活。

我们主要的治疗对象是白血病儿童。因为患儿病情的特殊性，我们每次进入病房前必须经过严格的消毒程序后才可为患儿进行治疗活动。

在一个月的实习中，我们从前期的观摩到后期的实践操作，学习了如何把课本中的知识运用到实际临床操作，包括对患儿的评估、目标设定、干预活动的具体实施。这次的实习是对我们作为学生治疗师临床治疗能力的进一步锻炼，也是一种考验。在这个过程中获得的诸多收获对我们来说非常难能可贵，现将这一个月中的实习总结如下：

2018.7.24-8.15，我们在儿童白血病房为24名患儿提供了14天音乐治疗，其中团体治疗9次，个体治疗25次，PICC(Peripherally Inserted Central Catheter外周静脉植入中心的导管)5次。

在治疗活动中，首先音乐治疗师需要保持主动，真诚，热情和患儿相处，而且要有极大的爱心和耐心去聆听他们的诉求，并保持和患儿的平等，最大程度和他们建立良好关系。

其次，治疗师需要“脸皮”厚一些，要经得起拒绝，允许被拒绝。因为患儿在治疗时使用化疗药物，引起一系列不良反应，如：恶心、呕吐、头晕、情绪低落等，他们需要有足够的休息时间。特别在关系建立初期，拒绝治疗师也是患儿面对当下环境的一种应对方式。有时我们在被小朋友拒绝后，还是每天坚持去询问，和他们逐渐建立关系。正是如此，我们从初期的被拒绝到后来每天都和患儿一起开展音乐治疗活动。所以作为音乐治疗师，特别是新手学生治疗师只有坚持不懈才会迈出成功的第一步。

在实习中，我们还学到了很多新的临床知识，比如音乐治疗对患儿做PICC的干预，PICC全称为经外周静脉置入中心静脉导管，是将外周中心静脉导管由肘窝静脉沿血管送入上腔静脉(SVC)的一种方法，是一种方便、有效、安全的置管技术。这是我们观摩到的一个新技术，当患儿在做PICC时，音乐治疗师通过音乐演唱、歌曲创作、音乐聆听等方式对患儿进行干预，建立一个安全的空间，通过音乐给予患儿精神上的支持，减轻他们的疼痛感和紧张焦虑。

每次治疗活动结束后，我们的'临床实习督导温蕴老师都会让我们去评价自己在本次活动中的优缺点，当我们提出任何疑问的时候，她会先引导我们去思考，最后进行总结，这一定程度上锻炼了我们独立思考问题和解决维问题的能力。此外，温老师还会让我们定期阅读英语文献，并进行文献读后写作，以及每周都会到工作室以PPT的形式进行周汇报和歌曲分享，这对于我们来说是一个全新的挑战。在这个过程中我们一起讨论、一起分享、一起学习，受益良多，让我们知道了阅读文献的重要性。印象非常深刻的是温老师说：“当所有的问题都无法得到解释的时候就去文献里面找，文献会为你解答所有的问题。”

在实习结束时，我们和儿科的医护人员进行了一个简短的实习总结。我们与他们分享了我们的学校、专业课程、这段时间的实习心得、文献与个案的结合、以及我们的一些新思考和对未来发展的期许。

时间虽短，但受益良多，临床实习让我们更加了解音乐治疗在白血病领域的应用，非常感谢中山大学第一附属医院儿科二区医护人员对我们工作的支持与帮助，同时也要谢谢我的督导老师对我们的细心指导。期待下次的见面，虽然前路漫漫，但还需要兢兢业业砥砺前行，不忘初心，方得始终!

临床实习报告(篇8)

前言

光阴似箭，时间如梭，三周的时间确实太过短暂，刚熟悉了生化组的工作，就面临轮转其他专业组，心里全是不舍，这两天真希望时间的脚步能停留下来，能让我对生化组多留下一些记忆。很喜欢生化组融洽的气氛，很留恋老师们爽朗的笑声，很珍惜在生化组难忘的日子，因为珍惜，祈求时间停留；因为珍惜，只想再多争取做些工作。在生化组实习的这段日子里，每一位老师都教会了我很多，我也领悟了很多，现在唯一遗憾就是时间太短，很多东西都只能浅尝辄止，缺乏更深入的体会。

生化组的实习的工作在其他同学看来既简单又无趣，而对我来说则是既熟悉而又陌生，以前最喜欢的课程就是临床生化，因为兴趣加上自己的努力，临床生化的理论知识我还是学的比较扎实，所以一直认为生化组的实习应该会比较得心应手，但在实习的过程中我还是发现纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，深深的感觉到所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，自己的实际动手能力与工作的要求的还有一定的差距，健康所系，性命所托，生化组的工作作远比想象中的要细致严谨得多，这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义，以下是我的实习总结：

一、实习时间

20xx.1.10～20xx.1.29

二、实习科室

重医儿童医院临检中心生化组

三、实习目的（jz139.COm 迷你句子网）

通过生化组的实习，将所学临床生化相关基础理论密切联系临床实际，巩固和提高所学的专业知识，熟练掌握常用临床检验生物化学基本操作技能，培养正确的思维方法与独立处理标本的能力，达到能分析、解决临床实际问题的目的。形成谦虚谨慎、多做、多学、多思考的习惯，树立全心全意为伤病员服务的思想，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，培养高尚的职业道德、严肃的科学态度和一丝不苟的工作作风，毕业后能胜任临床检验相关医（技）师工作。

四、实习内容及要求

1.熟悉临床生化实验室的各项规章制度，严格遵守生化室的各项操作规程，熟悉SOP文件操作规程，严格按照SOP文件操作。

2.熟练掌握常用肝功、肾功、电解质、血糖、血脂等检验项目原理、方法、临床意义；

3.掌握脑脊液生化、浆膜腔液生化检查项目原理、方法、临床意义；

4.掌握尿液标本的尿蛋白定量、尿肌酐、尿糖等检查项目原理、方法、临床意义；

5.掌握生化分析仪、血气分析仪等仪器设备的原理、使用，以及定标、质控、保养措施及注意事项。了解自动生化分析仪的工作原理、主要性能指标及主要参数设置。

6.掌握全程质控原则：进行标本签收、排序、离心和分离，试剂准备，仪器定标、质控和标本测定，结果分析等，每一个环节每一个步骤的操作都要注意规范化标准化。

7.培养与应用沟通技巧、建立良好的医患关系，培养自学能力和在专业上继续探索与发展的能力，主动运用科技成果于检验工作实践中

五、实习经过

在生化组的实习，我经过了从刚开始的生疏到后来逐渐的熟练，从经常犯错到错误的逐渐减少犯错误的次数，我每天都在不断进步，取得新的收获：每天到科室以后首先做得就是开机前准备，检查、清洁加样针，搅拌棒，生化分析仪开机，添加试剂，做质控以及质控分析，接收标本、分类编号、离心、输机上样、检测、审核、异常结果的复查，以及急诊标本的处理，危急值的报告等，生化组日常工作的整个过程已经熟练地在自己的头脑里形成一个体系，我已能够较好的完成每一个步骤从，以生化日立7600为例，介绍我在生化组实习每天要做的主要事情：

开机前准备（检查电源水源，清洁加样针、搅拌棒等）→仪器开机自检→添加试剂做定标和质控→质控分析→标本前处理→样本的检测→数据传送（自动）→报告审核→实验完毕后的维护工作→关机→标本保存、桌面清洁等

六、缺点和不足：

1．不够严谨、细心：在实习过程中由于不够严谨、细心，犯了不少错误，比如标本和化验单不对应，标本扫错条码，输错项目指令等等，所幸的时都被老师及时发现并指正，没有造成严重的后果，在今后的学习和工作中，一定要重视培养严谨、一丝不苟的工作态度，杜绝由于马虎大意而导致的错误；

2．自主学习的积极性不高，下班回去以后没有对当天发现的问题积极思考，主动与老师交流太少，如果更积极主动一些，应该说在这有限的时间里自己可能会收获更多。

七、实习感想

1．通过在生化组的实习，加深了我对临床生化相关知识的认识，将在学校时的理论学习运用于实际工作，熟悉了临床生化日常工作的开展，使我熟练掌握常用临床生化检验操作技能，培养正确的思维方法与独立处理标本的能力，提高了分析、解决临床实际问题的能力，使我在临床生化方面的认识有了质的飞跃，为今后的学习和工作打劳了基础；

2．三查三对很重要，只有时刻保持严谨认真的态度，树立全程质控的观念，才能把看似简单的工作做好，确保每一个检测结果有效可靠，更好地为病人服务；

3．溶血、黄疸、脂血等状态对很多检测项目影响较大，应进行认真分析，排除标本状态、患者自身生理、病理状态、药物对检测结果的影响；

4．每一个检测项目不可能是孤立存在的，并且很多项目对疾病的诊断缺乏特异性，这就要求我们应该进行多检测项目综合分析，结合患者病情得出最合理的诊断5．学无止境，大学毕业并不是学习的终点，在学校期间学习的学习毕竟比较粗浅，且很大程度上与临床实际有差异，所以在今后的工作中应该更注重多学习、勤思考，不断地汲取新信息，获得学习进步的动力，时刻保持学习的极性，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

6．健康所系，性命所托，不管是临床生化，还是其他项目的检验，抑或是其他科室的工作，都关系到病人的生命和健康，容不得半点的马虎和差错，我们必须时刻保持严谨认真的科学态度，以病人为中心，树立全心全意为伤病员服务的思想，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，培养高尚的职业道德。

7．印象最深刻的就是生化组和谐的氛围，在工作上老师们配合得很好，互相帮忙，遇到问题共同解决；空闲时，分享生活的快乐与烦恼，每天都被这种愉快的工作气氛所感动着。今后无论在哪里学习、工作、生活，都应该积极去寻找对集体的归属感，多为集体考虑，为集体的和谐贡献一份力量。

8．学会沟通：这点非常重要，面对患者及其家属，我们要以理解、同情、友善的态度去和患者沟通，自己能帮的尽量帮，自己不能帮的请教老师，尽量给患者及其家属一个满意的答案。这样不仅能帮助别人，且可减少纠纷。同时我们也要好好和老师沟通，在沟通过程中，工作上可以更好地与老师配合，学到更多知识，获得更多的经验，思想上也会得到飞跃。从老师们的人生阅历中，我们走的弯路可能会少很多。9．尽快适应“三变”：生活圈子的改变、思想上的改变、行为上的改变。在这里我们的生活圈子变复杂了，除了接触老师们外也会接触到社会形形色色的人，我们要懂得如何和他们打交道；在思想上，我们不能像以前那样随意，简单，而要以多元化的思维分析解决问题。在行为上，我们不能再像以前那样放纵，我们要谨慎自己的言行，要知道我们的行为不是我们一个人的事，是关系到学校、医院的形象和声誉。生化组实习的终点也是下一个科室实习的起跑线，很多东西又要重新开始，又要迎接新的挑战，唯一可以保持不变的是那颗热诚的心和那股强烈的求知欲。无论是在寒冻刺骨的冬日还是在挥汗如雨的夏日我都会带着一颗热诚的心，全力以赴，善始善终，在工作中不断改进自己、不断充实自己，不断成长自己，愉快顺利度过苦中有乐，乐中有苦的而又值得珍惜和怀念的实习时光。

在这里我要感谢生化组的每一位老师，感谢他们耐心、亲切的教导，是他们严谨、一丝不苟的工作态度教育了我，是他们团结协作、融洽的工作气氛感染了我。他们循循善诱给我讲解，他们耐心规范了我的操作，他们给予我很大的信任与鼓励，。而我能做的是在今后的学习和工作中带着一颗感恩的心认真负责地工作，培养高尚的职业道德、严肃的科学态度和一丝不苟的工作作风，实自己成为一名合格的检验专业的的优秀人员。

祝福生化组每一位老师工作顺利、阖家幸福。

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大学生临床实习报告8篇

在现实生活中，需要使用报告的情况越来越多，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的临床医学实习报告，欢迎大家分享。

大学生临床实习报告 篇1

专业：护理

实习医院：天津医科大学总医院

班级：08组合班

姓名：刘佳

学号:__01231607

成绩：

一例左上肺叶切除患者的护理

（一）护理评估

1、 患者的一般情况：

姓名：李世樑

民族：汉

性别：男

婚姻：已婚

年龄73

文化程度：大学毕业

职业：教师

入院时间：20xx年10月21日

2、健康史：30年前曾患胸膜炎 6年前患脑干梗塞 否认高血压 冠心病 糖尿病 肝炎 结核感染病史否认手术外伤史 输血史 家族遗传病史 过敏史：对磺胺药物过敏。

3、身体状况：患者入院前15天查体时发现左上肺肿物，患者自述无明显胸闷憋气胸痛等症状，咳嗽咳痰较前无明显变化为白色黏痰，无痰中带血，遂就诊于我院门诊，行胸ct平扫视左上肺肿物为进一步治疗9/6收入我院。

4、实验室检查及其他检查：

术前检查：8/6 胸ct示：左上肺叶肿物、左肺门增大 9/6 x光示 左中上肺肿物 、双肺纹理增多 10/6 spect未见典型骨转移

11/6 颅脑mri未见确切转移灶

12/6 腹部b超超声心动未见异常

14/6 胸增强ct 左肺上叶肿物考虑恶性肿瘤性病变并纵膈内淋巴结转移

实验室检查：25/6 左上肺叶中央型鳞状细胞癌低分化 侵及胸膜 支气管及淋巴结未见转移

15/7痰培养 铜绿假单胞菌（+++）

26/7 血常规、肝肾功回报： hb 98g/l 110-160 g/l alb 32g/l 35-55 g/l ga2+ 2.07mmol/l 血气分析加电解质: ph 7.44 pco2 51mmhg pco2 77mmhg na﹢133mmol/l k+ 4.5 mmol/l ga2+ 1.19mmol/l glu 6.0 mmol/l beb 9.0 mmol/l sao2 96%

（二） 护理诊断

术前：

1、焦虑：评估焦虑程度，告知患者疾病的发病机制，消除其紧张情绪，并转移注意力尽量做好患者和家属的思想工作，保证治疗与护理工作顺利进行。向患者解释开胸置管的必要性和重要性，同时针对患者不同的心态，做好详细的术前健康教育；介绍同种疾病康复者与患者直接交谈，使患者有个良好的心态接受手术；讲解戒烟、咳嗽、预防肺部感染的重要性，以取得患者的主动配合。

2、呼吸功能受阻：遵医嘱使用雾化吸入沐舒坦化痰，特子社复抗炎治疗。术前指导患者进行有效呼吸功能的锻炼，是防止肺部感染，促进肺复张的重要措施之一。方法如下：指导患者进行缓慢吸气直到扩张，然后缓慢呼气，重复10次/min左右，3～5次/d，每次以患者能耐受为宜。

术后：

1、有感染的危险：已遵医嘱给予伊曲康唑抗真菌。

2、咳痰费力：遵医嘱雾化吸入，沐舒坦化痰。

3、防止并发症产生：嘱患者保持呼吸道通畅，即使清除呼吸道分泌物，协助患者翻身拍背，鼓励其有效咳嗽，密切观察体温及血常规的变化。

4、胸腔闭式引流的护理：

a.严格无菌操作下，预防感染，保持系统密闭性，防止气体进入胸腔。

b.保持引流通畅，患者采取半坐卧位，避免引流管受压，扭曲，滑脱，堵塞，密切观察水注的波动幅度在4~6cm，并协助病人深呼吸，咳嗽适当床上运动。

c.评估胸腔情况，严密观察引流液颜色，单位时间内的引流量及性质。

（三） 护理目标

短期目标：满足患者的`基本生理需要。

长期目标：患者恢复健康，可独立进行日常生理需要。

（四） 护理措施

术前护理：

1、心理护理：做好术前宣教，多数患者得知患了肺癌后失去了生活的勇气，得知病情后产生恐惧、悲观的心理，担心手术效果，患者情绪波动大、厌世心理，此期心理护理的重点是采取防范措施，为了增强患者对护士的信任感，消除或减轻患者的焦虑和恐惧心理，我们开展了术前护理宣教，对患者的情绪和心理特点，护理人员要同情、安慰患者，耐心做好解释工作，语言要亲切，态度和蔼可亲，讲解手术方式、注意事项，术后可能出现的不适及对应方法，树立战胜疾病的信心。使患者保持良好的心理状态接受手术。

2、术前准备：协助患者及时完成术前相应检查，胸部ct、胸片、b超、心电图、肝、肾功能检查、交叉配血、药物过敏试验，抽血做血常规、血型、电解质、输血前五项等，手术前1天常规手术野备皮、术晨，更衣、禁食、禁水。

3、术前指导呼吸系统训练：向家属和患者讲解呼吸功能的重要性以及可能出现的并发症，从而取得患者的积极配合，深呼吸训练2～3次/日，10～15分钟/次，应根据患者的具体情况而定。让患者进行有效的咳嗽和咳痰，反复练习深呼吸和屏气，胸及腹部突然用力，使胸内压升高咳嗽后使气体或痰快速咳出，或练习吹气球，吹气球也是促进肺复张的一种方法。鼓励患者吹气球促使肺部膨胀，方法是先要深深地吸气，然后缩唇缓慢用力吹气，如此反复进行深呼吸锻炼，有利于将痰液排除。 患者于__.6.21在全麻下行左侧开胸探查术 左上肺叶切除 纵膈淋巴结清扫 左侧胸腔闭式引流术 术中失血150ml 并给予相应护理措施如下：

1、患者于当日12：15返还sicu 给予心电、呼吸、血压、血氧监护，气管插管接呼吸机simv模式辅助呼吸，保留上、下胸腔闭式引流，续接负压吸引有效引液为血性。保留尿管接无菌袋q1h开放。于23：40拔除气管插管，给予面罩吸氧5l/分，行雾化吸入及口腔护理，预防呼吸道粘膜水肿，给予沐舒坦化痰治疗，泰能抗感染治疗 洛赛克抑酸保护胃粘膜治疗及静脉补液治疗.患者术后咳痰力差考虑痰栓阻塞性肺不张，于23/6予以支气管镜吸痰，吸出大量黄色粘稠痰液；24/6于8:45行气管切开接呼吸机辅助呼吸治疗；28/6停呼吸机辅助呼吸，给予气切处接面罩吸氧8l/分；29/6给予拔除上下胸引;于1/7转入胸外科继续治疗。9/7拔除尿管

2、现给予执行左上肺叶切除术后护理常规 特级护理 病危 鼻饲流质 口入半流质 鼻饲高能能全力 瑞能 心电、呼吸、血压、血氧监护 气切处接氧气吸入并给予气切护理 记出入量 保留胃管 胸带外固定 患者睡眠良好，二便正常

3、药物治疗：安博诺降压 依姆多扩冠 地高辛强心 补达秀补钾 凯思立补钙 能气朗补充微量元素 洛赛克保护胃黏膜 舒氟美 止咳祛痰强心 沐舒坦祛痰 伊曲康唑抗真菌 百忧解 氯硝西泮镇静

4、术后呼吸道的护理：术后保持呼吸道通畅，及时排除呼吸道的分泌物，是防止并发症的有效措施。协助排痰方法有叩背法：患者取坐位，护理人员站在床边，将手成杯状，以增加共振力量，使痰松动。从患者肺底部开始。在胸部或背部行有力叩击，应自上而下，从边缘到中间，同时嘱患者咳嗽并用手按压手术侧胸廓，吸气时及时放松，咳嗽时加压，以减轻伤口疼痛，雾化吸入；术后常规雾化吸入3天左右，每次15～20分钟，烟雾不能过大，以免发生窒息，气管内吸痰；术后未拔除气管导管，患者应及时从气管内吸出呼吸道分泌物，诱发咳嗽反射，用手指在患善颈部按压气管或天突穴位来刺激气管引起咳嗽反射，使呼吸道分泌物随痰而咳出。当患者咽干口渴而影响了咳嗽时，可酌情含漱或饮少量温开水。

5、胸腔引流管的护理：肺叶切除术后安置引流管在于及时将患者胸内积气、积液、积血引流至体外，使余肺得以及时复复张，有助于胸内残腔的消灭。因此，术后平卧6小时后则改半坐卧位，以利于引流。应注意观察水封瓶盖有无松动，管子有无脱开扭曲或打折。为了保持水封瓶引流管，防止血块堵塞管腔，注意观察水封瓶内水柱动情况、引流液的性质、颜色、量，并做好记录。

6、早期活动，注意休息、止痛。适当给予镇痛，常用的止痛方法有镇痛泵，肌注杜冷等，鼓励患者早期活动，术后第2天可坐在床边，病情许可亦可稍微站立，3～4天后可在室内活动。早期活动可促进身体各机能的的恢复，增加肺的通气量，活动有利于痰的排出，亦可使积血、积气、积液通过引流管排出，促进肺复张。

7、做好饮食护理。术后清醒后6小时给予高蛋白、高热量、高维生素易消化的流质或半流质饮食，少量多餐，利于提高机体组织修复力及防御能力。

8、加强肢体功能锻炼：由于术后卧床时问较长，术后6小时后应每2小时翻身1次并按摩皮肤受压部位，术后第2天嘱患者使用上肢梳头、端碗，从头顶触摸对侧耳廓等动作，其目的是锻炼患侧的胸大肌，预防患侧上肢费用性瘫痪。

健康教育：

1、告知患者如发生畏寒高热、切口剧痛、呼吸困难及时就诊；如伴随有肋骨折，注意骨折卧平板床，3个月复查x线片，以了解骨折愈合情况；

2、保证休息充足睡眠，合理活动及调配营养。

3、积极治疗原发病，避免诱因，避免屏气剧烈咳嗽

(五)护理评价

1、患者可以自主咳嗽，已经可以维持基本的生理需要。

2、患者可以自主进行功能锻炼，以提高机体组织修复力和防御能力。

大学生临床实习报告 篇2

一、实习目的：

康复是综合协调地应用各种措施，以减少病、伤残者的躯体、心理和社会的功能障碍，发挥病、伤、残者的最高潜能，使其重返社会，提高生活质量。

康复的最终目的是：

1、使患者最大可能的参与和重返社会；

2、最大限度地减轻患者的疼痛和不良的精神状态；

3、最最大限度地减轻患者家庭和照顾者的郁和焦虑情绪。

为了达到以上目的，光靠在校期间学的基础知识是绝对不够的。正所谓实践是检验真理的唯一标准！康复和临床是不分家的，只有在生命征平稳的情况下，才能进行康复治疗和训练，还有在做治疗时面对是有感情的人，所以首先应该懂得沟通，只有在患者理解了你的意思后才会配合，这样病人才能进入状态，治疗才会见效。对于治疗人员来说只有理论知识和临床实操结合，这样才会更好的理解书本上的知识，才能让所学知识更完善，只有这样才能真正意义上让患者达到康复的最终目的。

二、实习时间

20xx年1月12日---5月12日

三、实习地点

昆明西山区、昆明五华区

四、实习单位及部门

1、单位

云南博爱医院--省康复中心

云南博爱云南怡园康复中心医院—省康复中心

2、部门

康复科（理疗室、PT室、OT室）、临床

五、实习内容

1、理疗室

在此期间，我学会许多理疗机器的使用（中频、骨伤、超声、高频、微波、紫外线、神经功能电刺激、中药熏蒸、磁疗、蜡疗等治疗仪）掌握了各自的适应证、禁忌证、注意事项。根据各自的病情选择最好的治疗方法，比如控制瘢痕增生的用超声治疗仪最好，瘢痕止痒最好的是中频电脑治疗仪，止痛效果最好的则是TENS、微波治疗仪。只有选择了最好的治疗方法才能提高疗效。另外，还学会了足疗做得还算好。

2、PT室

这段时间学的有：手法推髌骨、膝关节松动术，因为遇到的病人是股骨干骨折的做了髓内钉的，膝关节不能屈曲的`，此时做的是在推了髌骨和关节松动后做被动的屈膝动作，同时被动的力量应慢慢加，不能用猛力。还遇到一个是站斜板床的，在站这个时，要保证病人的足底完全着地，不然不只是疼痛，更严重的是病人以后不能有真确的走路姿式，甚至不能走路了。

后一段时间遇到的是一位脊髓损伤的、脑外伤的、中风偏瘫的、高血压和烧伤的，这里我学到了肌力的主动和被动训练、坐位和站立平衡训练、被动活动关节以及偏瘫的体位转移训练，也知道好多的注意事项。另外在病人入院时要做登记和评估：烧伤的要看烧伤的程度，测量四肢关节活动度做好记录，以便做康复评估和康复治疗计华。对于脊髓损伤的病人要做评定，这种病人先寻问病史和家庭关系，之后从三个大的方面去评：自主神经、感觉平面、运动平面，这里要牢记28个感觉关键点和10块运动关键肌。因为康复治疗始于评估止于评估，所以评估很重要啊！一定要做好评估。

3、OT室

在此期间遇到的好多的是手外伤，以训练手功能为主。包括对指、抓握、手指肌力训练、还有手的灵活训练，做的主要有拧螺丝、拇指对捏、手拿小皮球和手指拉像皮条，拇指的内收和外展肌是通过治疗师的阻力来完成。其它的还有进食和穿衣啊。在进食时，有的手再用力训练都不能进食的要辅助器具，比如长把勺柄帮助进食。有些严重的需要做皮瓣手术后才能做训练的。也有的是因为手的制动而影响了腕关节的活动，这时要做腕关节的被动活动，以腕关节的松动为主。还有的如果伤到利手要做非利手的训练。

4、临床（医生办公室）

在医生办公室这个月的时间，学到的有：病程记录、阶段小结、开三大常规、血液生化全套、心电图、B超单以及了解办出院的一些手续，学会了怎样去收一个新病人，收一个病人时要做些什么检查（如：生命征、心电图、病理反射等）查完后，记录下主诉、现病史、既往史等然后去完成一份新的入院病历。医生吗，所以我也学会了怎样换药和拆线同时也懂得了什么叫无菌操做。每天早上的查房，也使我知道了查房要寻问病人一些什么事项，与此同时也要注意关心一下病人的身体，多问寒问暖这样对病人和医生都有好出的。这个月我跟的是一位心血管的医生，所以在心血管方面我略知一些，心电图也知道分析了一些，在高血压的治疗上，老师也教会了我一些标准的用药方案。

六、实习总结、

经过了这四个月的实习，让我在骨折、脑外伤、手外伤、烧伤、脊髓损伤、中风偏瘫等病人的康复治疗上掌握了不少，同时也学到了一个医生应该做些什么，在换药及拆线时应该注意哪些方面。在这里不仅跟着带教老师学了康复评估和做治疗，还可以从身边的好多的老师学到一些治疗经验，也从病人身上学到了好多做人的东西和对生命的珍惜。让我感到高兴的是，每周四都有一次业务学习或者实操练习。更让我骄傲的是每周四的早上云大医院的骨科教授曾教授的一次专家查房，在这差不多快要20个月的时间里，他教会了我怎样去分析一张X片、CT片、MRI片，同时也看到怎样去做植皮手术及产生了浮髌时要怎样去抽取积液。曾教授的多次查房让我在临床思维上略掌握了一二，同时也学到了他是怎样去对待一个病人的。我很感谢医院的所有带教老师、领导和云大的曾教授，是您们让我在理论的基础上掌握了许多治疗方法和临床思维。当然要做好一个康复治疗师，这些只是九牛一毛，好多东西还有待去学习和总结！我将来一定会好好钻研康复，为伟大的康复事业尽自己最大的努力！

大学生临床实习报告 篇3

时光飞逝，不知不觉的就走完了大一的路程，又是一个长期的暑假，在这个暑假之前，我已经早早地为自己做好了安排。因为有两个月的假期，我计划放假之后，用一个月的时间去找一份工作，体验一下生活，锻炼锻炼自己的能力，因为我觉得作为一名医学生，除了要学好理论知识外，实践也是非常重要的。为了以后实习能够轻车熟路，我决定去医院见习，一方面能够巩固学到的知识，另则能接受一些课堂上学不到的东西。所以我选择了镇中心医院二科住院部。

因为是从中心医院分出去的科室，所以看病，出纳，出入院手续，护理等等工作全部由4个医务人员包揽，每天都很忙。我是学临床专业的，又是才学习一年，了解的都只是些基础理论知识，对于医院里的'工作几乎都是丈二和尚，摸不着头脑。

一开始，我只是帮着给病人换换挂点滴的药，随时观察病人有无异常表现。这些虽然不怎么起眼，却也体现了一个医务人员的责任，有时候一个小的疏忽也是会导致大错误的。

因为我的虚心学习，那儿的医生护士都很耐心的教我。我先学会了给病人打针。肌肉注射，皮下注射，静脉滴注，我现在全部学会，这些在专业课上是学不到的。两天下来便得心应手，后来索性将几十号病人全部交给我打。很感激他们对我的信任和教导，希望我并没有让他们失望。

虽然关于我的专业学到的不多，但是医护方面的知识学到不少，识医嘱，配药，输液，换液，包扎伤口的基本要领几乎全部都会了，刚开始做什么感到手足无措，但只要肯虚心学习，一定会做好的。

医院在小镇里，所以大多数病人是老实巴交的农民。农民天天要干活，总是和脏活打交道，当然无法保证很是干干净净的，医院狭窄，人一多，各种味道便夹杂在一起，还有的老人耳不好使，听不清楚医生的话。面对这些，医生们总是不厌其烦，一脸微笑的询问病情和叮嘱，直到他们清楚为止。这让我很是感动，因为在医患关系紧张的现代，只有把有义务人员和病人摆在同一位置，才能更好的建立医患关系，医务人员的医德也同时得益体现。所以我常常陪住院的病人聊天，了解他们的烦恼和健康的快乐，这也是我以往不爱说话的性格有所转变。

病人多次对我的肯定，让我更加坚定了我的医学梦，即使只是在乡镇医院里见习，见的世面不是很广。但是只要有真心学医的态度，收获总是有的，我学到了为人处事，学会了如何与人沟通，如何建立良好的医患关系，学会了如何去做一名好医生。

学校医学生誓词里有这么一句话“救死扶伤，不辞艰辛，执着追求”。我知道，作为一名医生，在掌握先进医疗技术的同时，更要爱岗敬业，廉洁奉献，全心全意的为病人着想。

从这次实践中，每个医务人员的兢兢业业，每个人的微笑都时刻影响着我，我学会了真诚对待每个人，学会了对病人的耐心，学会了踏实的求学……知识是无穷尽的，我要学的还有很多。

这次的亲身实践，给了我很多，在以后的日子里，我会继续努力的学习，为我的医学梦拼搏，为成为一名优秀的医生奋斗！！（写的比较乱啊，水平有限嘛，呵呵……）

大学生临床实习报告 篇4

去年五月末，同学们相继去了各级医院实习。我由于未通湖南乡音，自联了我们县人民医院。六月初，我乘车返乡，在家稍事停留便去医院报道实习。开始了为期一年的临床实践生活。

时值六月，西北天高云淡，气候宜人，院内也并无太多病人。医务科主任鉴于此将我安排在了医院最繁忙的地方——儿科门诊。儿科虽然不是医院最重点的科室，但因为坐诊的是我们张掖地区有名的儿科专家朱天义老师，所以一年四季都有很多患者来应诊。有这样一个机会我很荣幸，而且朱老师中西兼通，正好可以指导我这样一个中西医结合专业的学生。

由于来应诊的患者很多，使我有机会接触各个病种，除小儿常见的上感、肺炎、腹泻、哮喘、鞘膜积液等外，还见到了个别不常见的病种，如肾病综合症、佝偻病、21三体综合征、嗜铬细胞瘤等。除此外，小儿之间易传染的如腮腺炎、疱疹病毒感染、麻疹等疾病也接触了不少。在此期间，我主要负责测量体温、血压，登记来访的患者，记录他们的病情以及处理方式和用药。

有时朱老师忙不过来，我就帮他开一些常规的处方以便他用，待到后来我逐渐熟悉了用药特征和用药剂量时，也主动给复诊的患者开处方，然后经朱老师审核无误签字后交给患者。遇到很典型的病例，朱老师先叫我认真看、听、触仔细观察病情，然后指出这是什么病，并详细的讲解它的诊断标准和处理措施。

由于几乎是超负荷的工作，使我反复遇到了诸多相同的病情特征，所以掌握这些疾病相对迅速和牢固。虽然我没有在医院开处方的权利，但是回家之后遇到自己的小外甥腹泻，离县城比较远，我就根据他的脱水程度和补水原则自拟了一个处方，然后到村里的卫生所跟那里的医生商量，结果他完全同意我的方案，就实施了。两天之后小外甥顺利地康复了。

朱老师不但医术出众，而且医德高尚，在全市都有很好的口碑。正因为如此，前来看病的'人可以用“人满为患”来形容，且不少是从邻县慕名而来的。但因为朱老师身兼卫校校长一职，所以下午要为学生上课，故只有上午坐诊。而一个上午的时间根本处理不了那么多病人，因为都是儿童，不像大人那样利落。

所以每天几乎都要工作到下午两点才能下班。我知道一个门诊医生如果一年或者一月当中有这样一天，肯定不足为奇，也不会有怨言。但是朱老师四年来天天如此，而且有时甚至加班到更久，而他在病人面前从来不怨声载道，也没有因为作息的安排而推辞不给患者看病，而是只要还有一个病人，他就要坚持看完所有的。

我知道，任何一个人都没有这种义务加班加点，但朱老师几年来坚持如故，确实使我很感佩。

虽然我跟随他近两个月，从来没睡过一个午觉，吃过一顿正点饭，但从他身上我学到了《大医精诚》里面那种“勿避疲劳”，一心为救治病人而工作的崇高精神。

离开儿科之后，我到了大内科跟内科主任。这里包括了呼吸、肾内、内分泌诸专科。在这里我接触到了更广泛的病人，因为他们都住在医院里面，使我有机会详细地询问病情和观察变化。每收住一个新病人，我都和同实习的小薛同学主动测体温、脉搏、量血压，做心电图，辅助老师做体格检查，认真地听主任分析。在住院部少不了写病历，老师写完首次记录后，一般让我们写住院记录。厚厚的一大摞病例，我井井有条地查阅并一一写完。

大学生临床实习报告 篇5

一、实习概况

本次神经外科临床医学实习为期八周，我有幸在XX医院神经外科进行了深入的学习与实践。在带教老师XX主任及科室全体医护人员的悉心指导下，我不仅巩固了神经解剖学、神经生理学、神经影像学等理论基础，还亲身体验了神经外科手术的精妙与复杂，对神经外科疾病的诊断、治疗及术后管理有了全面而深刻的认识。

二、实习内容与收获

理论知识回顾与深化

神经解剖学：通过复习与临床实践相结合，我更加清晰地掌握了大脑、小脑、脑干、脊髓及其周围神经的解剖结构，这对于理解神经外科疾病的发病机制至关重要。

神经生理学：学习了神经元的`功能、神经冲动的传导、脑电活动等基础知识，有助于理解患者临床表现背后的神经机制。

神经影像学：熟练掌握了CT、MRI、DSA等影像学检查在神经外科疾病诊断中的应用，能够识别常见的病理改变，如肿瘤、出血、血管畸形等。

临床技能提升

病史采集与体格检查：在带教老师的指导下，我学会了如何详细询问神经外科患者的病史，特别是注意询问与神经系统相关的症状，如头痛、呕吐、视力障碍、肢体无力等。同时，掌握了神经系统体格检查的基本方法，如颅神经检查、肌力肌张力评定、感觉功能测试等。

手术观摩与参与：观摩了多例神经外科手术，包括脑肿瘤切除术、脑出血清除术、脑血管介入手术等。在严格遵守无菌操作原则的前提下，我有幸参与了部分手术的辅助工作，如开颅准备、止血、缝合等，深刻体会到了神经外科手术的精细与高风险。

术后管理与康复：学习了神经外科患者术后监护、并发症预防及处理、康复治疗等知识。通过参与查房、病例讨论，我了解到术后护理对于患者恢复的重要性，以及如何通过综合治疗手段促进患者功能恢复。

医患沟通与人文关怀

神经外科患者往往病情较重，情绪波动大，因此医患沟通显得尤为重要。在实习期间，我积极参与了与患者的沟通交流，学会了如何以同理心倾听患者及家属的诉求，耐心解答疑问，增强患者战胜疾病的信心。同时，我也深刻认识到，作为医务工作者，不仅要关注患者的生理健康，更要关注其心理健康和社会功能恢复。

三、实习反思

通过这次实习，我深刻体会到神经外科作为一门高度专业化的学科，其诊疗过程充满了挑战与不确定性。我认识到自己在专业知识、临床技能及人文关怀等方面仍有很大的提升空间。未来，我将继续努力学习，不断积累临床经验，提升自己的综合素质，为患者提供更加优质、高效的医疗服务。

四、实习总结

感谢XX医院神经外科为我提供了这次宝贵的实习机会，感谢带教老师及科室全体医护人员的悉心指导与无私帮助。这段实习经历不仅让我对神经外科有了更深入的了解，更激发了我对医学事业的热爱与追求。我将以此为契机，不断前行，在医学道路上探索未知，为患者健康贡献自己的力量。

大学生临床实习报告 篇6

时间：

20xx年8月1日~8月10日

地点：

遵义市上海路长征社区居委会

成员：

遵义医学院“春晖”服务大队长征社区小队

英语系：xx

临床医学系 xxx

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，社会是一所更能锻炼人的综合性大学。学有所用，在实习中成才，为社会服务，是社会对当代大学生的要求。在实习和贡献中体现自身价值，不断拓展社会活动范围，挖掘自身潜力，明确目标和历史使命，是我们对自己的要求。

20xx年8月1日~8月10日，我参加了由遵义医学院团委组织的“春晖”行动。短短十天留下了的是烈日下的厚重记忆以及社会实习带来的启迪和成长。有些感悟和学习到的知识我将终生受用。理论联系实际，磨砺自己的品性，成长才干，联系群众，感受收获的喜悦，塑造人生价值观，社会观，从而体现自己的生存价值。

次此活动我被分配到了长征社区。长征社区位于上海路中段。上起自荷花池，下抵于山水龙华家园。和11个社区一起受管辖于上海路街道办事处。社区内有上海路实验幼儿园。工商银行，上海路社区医院，水果批发市场等便民设施。附近有几所学校，分别是：遵义航天中学，遵义师范学院，遵义高等卫生职业学校以及航天职业学校等。这里是遵义市重要的交通枢纽和经济发展中心。

统一着绿色衣服，白色鸭舌帽。我们的行动不仅代表着自己，同时也代表了遵义义学员的风采。我很庆幸自己能够争取到次此锻炼的机会，和师兄师姐门一起度过这个充实的暑假。在社区朱主任的带领下，我们一行五人拉到长征社区，开展了为期十天的社会实习活动。我们受到了社区居委会十多名办事人员的欢迎。在接下来的工作中，在各位叔叔阿姨的指导和支持下，我们不仅顺利的完成了工作任务，也得到了小区居民的认可和喜欢。

这十天里，我们五名成员或分散或集中工作，负责不同的项目。每天早上9点不到就守侯在居委会楼下等待主任安排工作或是自己主动提出要求工作的内容。大家严格恪守工作纪律，不迟到，早退，认真完成好自己的工作。积极参与，主动争取。本着服务的态度和自我锻炼的目标，结下了深厚的友谊。我们克服了重重的困难，整理和完善了各类质料，并且以板报的方式，普及了医疗保健知识，倡导了健康文明的生活方式。

我的工作丰富多彩。在社区主任的联系和帮助下，我得到了两天到社区医院见习的宝贵机会。在这繁忙的两天中，我连续两天中午没有吃午饭，以饱满的的热情和求知的精神，从陌生到熟悉，与这里的医患和护理人员，医生之间建立了良好的关系，受到了他们的关心和帮助。在与他们的`交流中开拓了视野，也学习到了很多实际运用。比如我学会了如何叠手套，如何打针配药。其中最难忘的应当是自己给自己次扎针的经历。当我身捉白衣忙碌与病患中时，“天使的职责告诉饿要以严肃的态度对待医学事业，这是我们作为一名医学生应当具备的品质。我们必须确保自己的医术不会给病及其家属带来伤害。

以后的几天，我做过文秘，做过电脑打字员。还承担了我们社区和茅草铺社区的部分板报工作。我们学以致用，受到了小区居民的尊重和喜爱。原来每一个人的付出总会有收获，不能忘记的是幼年求学绘画的经历，现在的我能够有一技之长，得到更多与他人交流的机会，完成好自己的工作任务，这难道不是自的我的一种价值吗？这也是本次实习活动中的收获！

暑假的社会实习，代替了以往暑假中百无聊赖的失落和无可奈何的叹息，光阴浪费在这上面未免太过于可惜。我们的青春应当是充满激情！社会时间提醒和鞭策着自己的生活步伐，一切按照条理有条不紊的进行，也改掉了暑假里嗜睡的坏习惯，给我的生活注入了新鲜的活力！

“千里之行，始于足下”，短暂的十天学习为我所学和所用起到了桥梁的作用，这是一段重要的经历。在工作人员的指导下，在队员的交流中，在自己的感悟里，我的夹击能力也得到了很大的提高，我的人生价值得到了充分的展现。这份甜蜜的收获和喜悦之情，是一种精神食粮。在别人眼中的无谓举动，只有自己才能明白其中的幸福。

真诚的问候，主动的学习和探求让我很快的熟悉一个陌生的环境。用自己的信心和热情去面对生活和朋友是我成功的秘诀。学习做事做人同等重要，虚心求教是我们得到别人帮助的捷径。

在这次实习服务活动当中，为了丰富我们的实习学习，又上海路街道办事处主办了一场大型的文艺演出，受到了广大的关注和喜爱。这场文艺演出也是澳门路巡逻守护队伍的欢庆仪式。在经济发展迅速的澳门路，这支队伍将以维持经济发展，保障商家和居民安全为己任。我们大学生在舞台上也以自己的形式为这个开幕仪式做出自己的贡献我们学习医学的目的是要面向群众，服务群众，为病患和家属减轻痛苦。这样重要的角色。要求我们必须要以为人民服务为己任，严格要求自己，做一个医技精湛，医德高尚的医生，以维护医生这个圣洁的职业。

我们的“春晖”行动得了广大群众的支持和认可，取得了成功。通过磨砺我看到了自己身上的不足。在实习中得到了锻炼。希望以后还有这样的机会。在新的一个学期，明确自己的目标，我们会更加努力的学习好医学知识，奔赴充满挑战的新学年！

大学生临床实习报告 篇7

实习时间：

20xx年7月6日至xx年4月9日

实习地点：

襄樊市襄阳区人民医院(二甲优)

实习目的：

临床毕业实习是医学教育的一个重要阶段，是理论联系实际，进一步学习巩固医学基础理论知识，熟练基本技能和培养独立工作能力的综合性训练。树立全心全意为人民服务的思想;熟悉医院工作制度、规则、程序;培养独立分析问题，解决问题的能力;掌握基本诊疗技术;对各科常见病、多发病能够独立地诊治，对较复杂的疾病和急诊也能够判断病情轻重和进行一般处理。实习结束时，达到初级住院医师的要求。

实习队的组成：

分散实习内容：在校专业知识的学习结束了，毕业实习成了我们进入临床工作的岗前学习和培训，是理论知识到临床实践的一种升华，也是重要的转折点。

我是20xx级临床医学专业的学生，我们这一届的学生有的通过应聘到外省或本省的医院，有的是家庭关系自己找的医院。我呢，没有联系好别的医院，就由学校安排到襄樊市襄阳区人民医院实习了。

在这个医院实习的临床和护理专业的实习生有近百人，队伍还是很庞大的，学生管理就很重要了。在正式进入临床实习之前，医院组织我们进行了一次摸底考试，这次考试让我们领教了管实习生的老师的厉害了。

临床和护理实习生一起考试，一个临床的一个护理的插开坐，许多同学都有些紧张了。xx年7月6日我们在办理完实习手续，接到分科通知后，就正式进入临床实习了。刚离开生活了两年的学校，来到一个陌生的实习单位实习，面对一张张似曾相识的面孔，既陌生又熟悉。陌生的是新环境和人，熟悉的是白大褂，亲切，自然。我和同班两个男生被分到了普外科。带我的老师，个子不高，三十多岁。在我的印象中外科医生都是身材高大的形象，而他的个子和我差不多高。

当我看了普外科医生简介后对他另眼相看。鲁老师是个副主任医师，擅长腹腔镜下肝胆各种复杂手术，腹腔镜手术是普外科比较有技术含量的手术方式，因其是微创手术，现在越来越容易被患者接受。因此鲁老师凭借着他娴熟的技术，减轻了患者的痛苦，为科室创下了可观的收入，在科室享有很高地位，跟着他进修的就有两个医生。我与外科无缘，因左下肢残疾，拄着拐杖，做起事来心有余而力不足。我并没有保持沉默，虽然上不了手术台，但一些外伤清创、缝合、固定、包扎，我还是可以做的。老师也看到了我的缺陷了，所以只要有外伤的病人，老师都会让我去处理的，我每次都是严格遵守无菌操作，尽最大努力去做好每一步，也得到了老师的赞扬。

有一次，老师在换药室给一个头皮裂伤的患者处理完伤口准备缝合，让我递一根缝线。我撕开缝线顺手就放到了无菌弯盘上，里面还有无菌纱块。这时老师斜瞟了我一眼，那眼神显然透露出一种责怪。我并没有意识到哪里做错了。病人走后，老师用训斥的语气说："你一点儿无菌观念都没有，递线是你那样做的吗?撕开外面一层包装，手不要碰到里面一层，然后将线递给我，不要一起放到弯盘上，那样纱块和线都被污染了。"听了老师的.训斥，想一想刚才确实是做错了，我记住了老师的教诲，从那以后再也没有范那种低级错误了。

通过在普外科的实习，我建立了无菌操作的观念，掌握了外科的基本操作，见到了常见的疾病：疝气、阑尾炎、肝胆结石、痔疮的诊断及治疗。我明白了在外科实习不仅仅是上手术台才能学到东西，在台下学好基本的技能操作也是非常重要的。因为将来考执业医师就是考这些基础内容，实习生掌握这些足够了。第二个科室我转到了泌尿外科。这个医院泌尿外科的病人不多，手术也比较少。除了肾结石、输尿管结石取石术、前列腺电切术这些大手术外，还做的最多的要算包皮环切术了。

我在泌尿外科的那个月是八月份，正值学生放暑假，换药室就成了泌尿外科的"小手术室"了。平均每天做三例，一般都是在下午做，因为下午其它的手术少。我们实习生就成了老师的"一助"了。这个手术比较简单，老师打完麻药，切掉包皮，修剪整齐后，缝合就是我们的事儿了。但是其中有两个环节非常重要。第一，就是切包皮，不能过长，也不能过短，且不能切断系带，这是手术成功的关键。因此都是老师自个儿做。第二，是扎血管。由于*茎上血管十分丰富，血管结扎不彻底术后会渗血，形成血肿就麻烦了。

儿科是我实习的最后一个科室。小儿科，大学问。我在儿科见到最多的是0~2岁之间的患儿，他们对于身体的不适不能用语言和医生交流，只能用哭声来表达。所以医生要具备丰富的临床经验，结合体征和家长的描述来判断疾病的方向。一个月的儿科实习，发现儿科疾病比较单纯。新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿高胆红素血症、小儿支气管炎、肺炎、毛细支气管炎、小儿急性腹泻等，症状较单一，体征较清楚，确诊后积极治疗一个星期就好了，恢复比较完全。这让我感觉小儿患病"如雨过天晴"。儿科用药和补液量是因人而宜的，按体重计算。我虽然没有记住具体药物的公斤体重用药量，但掌握了计算方法就足够了。新生儿刚出生就住进暖箱，就输液，这让人感觉新生命的脆弱、娇嫩。在实习期间，我严格遵守实习单位的规章制度，服从管理，不迟到不早退，按时转科。

尊重老师，团结同志，善待病人。积极主动地去学习，严格按照规范的操作流程并在老师的监督下完成各项操作。不擅自向病人及家属解释病情。认真积极参加医院组织的业务讲座。通过十个月的实习，我完成了实习任务，对临床各科常见的表现、诊治有了一定的了解，基本掌握了各科的常规操作和检查手段。培养了逻辑思维能力、独立处理事情的胆识、医患沟通的技巧。了解了医疗卫生事业的工作程序。为将来更好的踏入医疗卫生行业打下了坚实的基础。实习结束了，虽然收获不小，但遗憾也甚多。首先，因个人身体条件的缺陷，做起事来力不从心，错过了很多机会。第二，是实习时间的短暂，刚融入科室工作中就要转科，许多临床知识及操作没有得到很好的巩固。第三，是知识的匮乏。通过实习我知道了，许多疾病的表现、发病机制、诊断、治疗都能从书本上找到，但当时自己却很茫然。

因此，实习虽然结束了，但学习永无止境，欲穷千里目，更上一层楼，我将为医学事业而奋斗终身。

大学生临床实习报告 篇8

一、实习概况

本次临床医学毕业实习自20XX年XX月XX日起至20XX年XX月XX日止，为期XX个月。我有幸在XX医院完成了我的临床实习任务。XX医院作为一所集医疗、教学、科研于一体的大型综合性医院，不仅拥有先进的医疗设备，更汇聚了众多经验丰富的医疗专家和学者，为我提供了宝贵的学习与实践平台。

二、实习目的与意义

通过本次实习，旨在将我在校期间所学的医学理论知识与临床实践紧密结合，提升临床思维能力和操作技能，加深对常见病、多发病的认识与处理能力，同时培养良好的医德医风，为未来的职业生涯打下坚实的基础。此外，实习期间还注重培养团队协作精神、沟通协调能力和应对突发状况的能力，以适应未来医疗工作的复杂性和多样性。

三、实习内容

科室轮转：根据医院安排，我依次在内科、外科、妇产科、儿科、急诊科等多个科室进行了轮转学习。每个科室的实习都让我对相应领域的疾病诊断、治疗原则及患者管理有了更深入的理解。

临床技能训练：在带教老师的'指导下，我积极参与了病历书写、体格检查、辅助检查解读、基本诊疗操作以及参与手术观摩等，不断提升自己的临床技能。

病例讨论与学术活动：定期参加科室组织的病例讨论会、学术讲座和临床教学查房，与医生们共同探讨临床难题，学习最新的医学进展和研究成果，拓宽知识视野。

医患沟通：在实习过程中，我深刻体会到了医患沟通的重要性。通过与患者及其家属的交流，我学会了如何以患者为中心，耐心倾听，有效传达医学信息，建立信任关系，促进治疗方案的顺利实施。

四、实习收获与反思

专业知识与技能的提升：通过实习，我将书本上的知识转化为实际操作能力，对临床疾病的诊断和治疗有了更加直观和深入的理解。

医德医风的培养：实习期间，我亲眼目睹了医护人员无私奉献、救死扶伤的精神风貌，深受感染，更加坚定了自己成为一名优秀医生的决心。

团队协作与沟通能力：在紧张而有序的临床工作中，我学会了与同事、患者及家属有效沟通，协作完成任务，这对于未来的医疗工作至关重要。

反思与不足：虽然取得了一定进步，但我也认识到自己在专业知识掌握、临床思维敏锐度以及应急处理能力等方面仍有待提高。未来，我将继续努力学习，不断完善自己。

本次临床医学毕业实习是我医学生涯中一段宝贵而难忘的经历。它不仅让我在实践中巩固了医学知识，提升了临床技能，更重要的是，它让我更加坚定了成为一名优秀医生的信念。我将以此为契机，不断追求卓越，为人类的健康事业贡献自己的力量。

临床实习个人总结必备

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临床实习个人总结 篇1

临床成教实习个人总结

我是一名参加临床成教实习的学生，在过去的几个月里，我有幸能够在一家医院进行临床实习。通过这段实习经历，我不仅增加了自己的临床实践能力，还深刻体会到了医护人员所面临的挑战和责任。在这篇个人总结中，我将详细介绍我的实习经历，以及我从中学到的宝贵经验和教训。

在实习的第一天，我感到有些紧张和不知所措。虽然在学校里学习了很多理论知识，但实际应用起来却很困难。幸运的是，我的导师非常热心和耐心，他给了我很多指导和帮助。他让我观察和参与各类常见病例的诊断和治疗过程，还教会了我一些实用的技巧和技术。通过他的指导，我逐渐适应了临床工作的环境，并且能够更加独立地处理一些基本的医疗操作。

在实习期间，我参与了多个科室的轮转，包括内科、外科和妇产科等。每个科室都有不同的特点和挑战，让我能够更全面地了解医院的运作和各个科室之间的协作。我还有机会观察到一些重大疾病的治疗过程，比如手术、放疗和化疗等。这些经历不仅让我对疾病的治疗有了更深入的了解，还让我见证了医护人员对患者的关怀和努力。

除了实践技能的提高，我还在实习中学到了很多关于人际关系和团队合作的重要性。一个医院是一个庞大的组织，需要各个部门和人员之间的紧密合作才能够顺利运作。在我与其他医护人员一起工作的过程中，我发现良好的沟通和协作是解决问题和提供高质量医疗服务的关键。我还学会了如何处理患者和其家属的情绪和需求，尽力为他们提供安慰和支持。

我也遇到了一些困难和挑战。在临床工作中，我们经常会面对一些危急情况和患者病情的恶化，这对我来说是一种巨大的心理和情绪压力。我发现自己需要更好地控制自己的情绪，以保持冷静和专注，并为患者提供及时的援助和治疗。我还经历了一些与同事之间的摩擦和不和谐的时刻，这让我了解到重视团队合作和互相尊重的重要性。

通过这次临床成教实习，我不仅获得了专业技能的提升，也更加明确了自己的职业目标和使命感。我希望能够成为一名优秀的医护人员，用自己的知识和技能来服务于患者。我意识到，作为一名医护人员，我们不仅需要扎实的医学知识，还需要拥有高尚的职业道德和责任心，以及对患者生命和健康的尊重。

我要感谢导师和医院在我实习期间对我的支持和帮助。他们给予了我很大的信任和鼓励，让我有机会真正体验临床工作的魅力。我也要感谢所有的患者和他们的家属，是他们让我明白了医护人员所承担的责任和使命，激励我不断努力提升自己的专业水平。

通过这次实习，我获得了宝贵的实践经验，也被激励着不断前进。我相信，只有通过实践和经历，我们才能真正成为优秀的医护人员，并为患者的健康和幸福作出贡献。

临床实习个人总结 篇2

临床实习经验总结

作为一名医学生，临床实习是我们实践知识、提高技能的重要阶段。通过实习，我从理论转化为实践，感受到医生的责任与压力，也积累了许多宝贵的经验。以下是我临床实习的一些心得与体会。

临床实习需要保持好态度。面对复杂的疾病和病人，我们要以积极向上的工作态度去对待，时刻保持良好的心态。有时，实习生可能会碰到一些棘手的病例，甚至遇到生命垂危的情况。在这种情况下，我们要冷静沉着，尽力提供帮助和支持。同时，要虚心向师长请教，乐于学习和接受指导。在实习过程中，我也深刻体会到医患沟通的重要性，和病人进行沟通时，要严谨、耐心、细心，关心病人的身体和心理需求。通过良好的沟通，可以让病人更好地配合治疗，减轻病人的焦虑和恐惧。

临床实习需要注重观察与思考。在医疗过程中，准确的观察和细致入微的分析能力是至关重要的。要有敏锐的观察力，发现疾病的变化和问题的关键点。同时，要善于思考和提出问题，与导师和同事进行交流，共同探讨解决方案，不断积累经验。记得有一次，我遇到了一位病情复杂的患者，症状复杂，诊断难度较大。通过观察病人的言行举止，以及病情的发展变化，我向导师提出了自己的想法并进行了进一步检查，最终顺利确诊。这次经历让我深刻认识到观察和思考的重要性。

团队合作也是临床实习的重要经验之一。在医院工作，很少是个人英雄表演的舞台，而是需要团队的共同努力。医生、护士、实习生等各个环节都需要互相配合，形成紧密的协作体系。与其他同事共同努力，可以更好地完成工作任务，并互相学习进步。在实习期间，我感受到了团队合作的力量，即使在繁忙和压力之下，也能感受到同事之间的支持和帮助。我意识到，只有团队齐心协力，才能更好地为患者提供服务。

临床实习也需要时刻保持谦虚和学习的心态。医学是一个不断发展和进步的学科，没有谁可以凭借自己的努力掌握所有的知识。实习生需要不断学习新知识，关注前沿研究和最新治疗方法。同时，要虚心接受他人的意见和批评，不断改进自己的不足之处。我在实习中遇到了许多出色的医生和同事，他们的专业知识和经验让我受益匪浅。通过与他们的交流和学习，我对临床知识和技能有了更深入的认识和理解。

小编认为，临床实习是医学生成长过程中至关重要的一环。通过实习，我不仅学到了专业知识和技能，也体会到了医生的责任和使命。保持好态度、注重观察与思考、团队合作和持续学习，这些都是我在临床实习中的宝贵体会。我相信，通过这段宝贵的经历，我将成为一名更出色的医生，为患者的健康贡献更多。

临床实习个人总结 篇3

临床专员实习报告总结

一、

在医学专业的学习过程中，临床实习是非常重要的一环。作为临床专员的实习生，我有幸参与了这次实习，并在这段时间里学习到了很多知识和技能。本文将对我的实习经历进行总结，包括实习的目标与背景、实习工作的具体内容、所获得的成果和反思等。

二、实习目标与背景

本次临床专员的实习旨在提供给学生们一个真实的医疗工作环境，从而帮助他们更好地了解临床工作流程和专业技能的应用。实习的地点是附属医院的儿科部门，为期三个月。实习的目标包括了解并熟悉儿科疾病的常见症状、掌握相关的临床检查技能、了解疾病的诊断过程以及学习与医疗团队合作的能力。

三、实习工作的具体内容

在实习过程中，我有幸参与了多个临床团队的工作，并且得到了导师的指导。我的工作主要包括以下几个方面：

1.病历记录和分析：我负责对病患的病情进行记录，并根据导师的指导对病历进行分析。这个过程对于我来说并不容易，因为我需要了解并掌握各种儿科疾病的特点和治疗方法。

2.临床检查：作为临床专员，我需要掌握一些基本的临床检查技能，比如体温测量、血压测量、心电图录制等。在实习期间，我得到了机会观摩和参与一些临床检查的过程，并且通过实践提高了我的技能。

3.治疗方案的制定：在实习期间，我也有机会参与一些疾病的治疗方案的制定。我通过研究和了解相关的专业知识，结合患儿的具体情况，与导师一起制定了一些治疗方案，并对其进行了实施和跟踪。

四、所获得的成果

在这次实习中，我不仅学到了很多理论知识，还取得了一些实际的成果，包括以下几点：

1.理论知识的积累：通过参与实习，我对儿科疾病的诊断和治疗过程有了更深入的理解和认识。我熟悉了常见病的症状和治疗方法，并且能够根据具体情况进行判断和处理。

2.临床技能的提升：在实习期间，我通过观摩和参与临床检查的过程，提高了自己的技能水平。我学会了一些临床检查的基本技巧，并且能够独立地完成一些简单的操作。

3.团队协作能力的培养：在实习过程中，我与医疗团队的其他成员进行了紧密的合作，并且取得了一些成果。我学会了与他人进行有效的沟通，并且能够合理地利用团队资源完成工作。

五、反思与思考

在这次实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。比如，在病历记录和分析方面，我还需要进一步提高自己的能力，学习更多的专业知识。我还需要进一步提高自己的动手能力和观察力，以便更好地完成临床检查的任务。在与团队成员的合作中，我发现自己有时会缺乏自信，需要更勇敢地发表自己的意见。

六、结语

通过这次临床专员的实习，我收获颇丰。我不仅学到了很多专业知识和技能，还提高了自己的动手能力和团队合作能力。我相信，在未来的学习和工作中，这次实习的经验和成果都将对我有很大的帮助。感谢导师和医疗团队对我的支持和帮助，我会继续努力，成为一名优秀的临床专员。

临床实习个人总结 篇4

实习临床个人实践总结

在医学院的学习生涯中，实习临床是不可或缺的一部分，它是将理论知识应用于实践的重要环节。在我大二下学期的实习临床经历中，我亲身体验到了医生的职责与挑战，并获得了很多宝贵的经验和教训。

入院第一天，我被分配到了内科病房。刚开始，我对病情了解得十分有限，对病房的工作环境也不熟悉。我的导师非常耐心地给我讲解了一些基本的护理技能和处理常见病症的方法。他还鼓励我积极与患者交流，了解他们的需求和痛苦。通过与患者的交流，我明白了作为一名医生，除了提供医疗服务之外，我们还应该关心患者的心理状态，并给予积极的心理支持。这让我认识到，医学不仅仅是治病救人，更是关乎人的尊严和尊重。

在接下来的实习期间，我开始参与更多实际的医疗工作。我负责一名老年患者的护理工作，这是我第一次亲自承担如此重要的责任。我在给患者洗澡、更换床单等日常护理工作中，体会到了作为医生必须具备的耐心、细心和责任感。我还学习了如何正确接触患者、如何进行基本的检查和护理技巧。这段实习经历让我深刻地认识到医生的工作绝非轻松，每一位患者都需要我们付出最大的努力。

随着实习的进行，我逐渐熟悉了病房的日常运作，并且获得了更多的实践经验。我开始参与到一些较为复杂的病例中，例如高血压、糖尿病等。通过我的实践，我加深了对这些疾病的理解和认识，学会了如何进行针对性的护理和治疗。我还积极与其他实习生和医生交流，分享彼此的经验和观点。这种合作和交流大大提高了我的实践能力和自信心。

在实习过程中也出现了一些挑战和困难。有一次，我遇到了一位心脏病患者，他的病情非常严重，需要紧急处理。我在看到他面容煞白，胸口剧烈疼痛的时候，内心不禁紧张起来。我的导师察觉到了我的紧张情绪，他鼓励我保持冷静，按照之前学到的知识和技巧进行处理。经过我们的共同努力，最终成功地帮助了该患者。这次经历让我明白了重要的责任感和冷静应对紧急情况的能力，这对我的医生职业道路将起到巨大的帮助。

通过这段实习临床的经历，我深刻体会到了医学理论与实践的紧密联系。实习临床不仅仅是对所学知识的应用，更是对医学道德和职业价值观的培养和提升。在未来的学习和实践中，我将时刻保持谦虚和学习的心态，不断提高自己的专业水平和综合素质。

小编认为，实习临床是我医学生涯中一段宝贵的经历。通过与患者的互动、与导师和同学的合作，我学会了如何成为一名真正的医生。这段经历使我更加思考和珍视生命，并坚定了我成为一名医生的决心。我将始终保持对医学事业的热爱和责任心，在未来的实践中不断提高自己的医术水平和服务质量，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。

临床实习个人总结 篇5

实习临床个人实践总结

作为一名医学学生，在校期间的临床实习是我最期待的一段经历。通过实践，我不仅能够巩固理论知识，还能够接触真实的病患和医疗环境，从而提高自己的临床技能和医学素养。下面我将详细描述我在实习期间的个人实践经历与感悟。

我所在的实习医院是一家综合性医院，每天都充满了忙碌和紧张的氛围。刚开始的几天，我主要负责观察和记录患者的病情变化以及医生的诊疗过程。通过陪同医生进行查房、参与病例讨论等活动，我深刻体会到了团队合作在医疗工作中的重要性。在帮助医生进行病历整理和文书记录的过程中，我注意到细致入微的观察和准确的描述对于病情的判断和诊断是至关重要的。

随着实习的进行，我的角色逐渐从观察者转变为参与者。我开始在导师的指导下接触一些简单的医疗操作，如输液、测量生命体征等。虽然这些操作看似简单，但我明白它们的重要性，因为这些基本操作能够直接影响到患者的生命安全。在学习的过程中，我保持谦虚的态度，虚心向导师和前辈请教，并尽力将所学知识应用到实践中。通过不断地练习和反思，我的技能得到了不断地提高。

在实习期间，我还遇到了一些挑战和困难。有一次，我在儿科病房负责一位五岁患者的护理工作。患者因患有重度肺炎和肺部感染，需要进行吸痰清理。由于我缺乏实践经验，一开始我对操作不够熟练，导致患者出现呛咳状况。虽然患者最终平安度过，但这次经历让我深刻意识到医护工作的责任和严谨性。我及时向导师汇报并寻求帮助，通过医护团队的共同努力，我的技能得到了改善。

除了技能的提高，我的临床实习经历还让我对医学伦理和人文关怀有了更深入的认识。在与病患的交流中，我时常感到患者的孤独和无助。有一次，我遇到了一位病情严重的老年患者，他的病情迅速恶化，无法进行治疗，只能以舒缓为主。我花了很多时间与他聊天、陪伴，通过关心和理解让他感到温暖和安慰。这段经历使我更加坚信，作为一名医生，除了对疾病的治疗，关怀患者的身心健康也同样重要。

通过这段临床实习经历，我不仅学到了临床技能，还得到了宝贵的人生经验。我明白医学是一门需要不断学习和提高的艺术，而真正的医术也不仅仅局限在诊断和治疗上，还包括人文关怀和患者心理支持。我也意识到作为一名医生，应该保持专业的态度，善于团队合作，并时刻关注患者的需求和安全。

小编认为，我的临床实习个人实践经历是一次宝贵的成长旅程。通过与医护团队的密切合作和对患者的关爱，我不仅提高了自己的临床技能和医学素养，同时也锻炼了自己的专业能力和团队意识。我相信这段实习经历将成为我未来医学生涯的坚实基础，我将以此为动力，不断进取，为患者的健康贡献自己的力量。

临床实习个人总结 篇6

护理管理临床实习总结

在护理管理临床实习中，我积累了丰富的实践经验，提高了自己的护理管理能力，同时也深刻体会到了护理管理的重要性。通过实习，我意识到护理管理是协调和整合各种资源，为患者提供全面、有效的护理服务的关键。

我学会了如何正确进行护理管理。护理管理不仅仅是对患者的日常护理工作进行安排和指导，更重要的是要考虑到患者的个体差异和需求。在实习过程中，我通过与患者进行有效的沟通和观察，了解到每位患者的健康状况、需求和期望。在制定护理计划时，我会充分考虑到患者的意见和要求，为其提供个性化的护理服务。同时，我还学会了如何合理安排时间和资源，确保患者得到及时的护理。

我学到了如何高效地协调和整合各种资源。在实习过程中，我发现在医疗团队中，不同角色的成员起到了不同的作用。作为护理管理者，我需要与医生、护士、技师等人合作，共同制定和实施护理方案。我会主动与各个部门进行沟通和协调，确保患者得到全面的护理服务。在资源有限的情况下，我会根据患者的状况和需求进行优先安排，合理利用和分配资源，确保患者得到最大程度的关怀和照顾。

我认识到了护理管理的重要性。在实习中，我亲眼目睹了一些病人因为护理管理不当而引发的问题，例如护理措施不到位、药物管理错误等。这些问题直接影响到患者的治疗效果和康复进程。护理管理的重要性不容忽视。我深刻认识到作为一名护士，在临床实践中，除了对患者进行日常护理，还要具备良好的护理管理能力，以确保患者的安全和健康。

通过护理管理临床实习，我不仅学到了专业知识和技巧，更重要的是明白了护理管理对于患者的价值和意义。我将继续努力学习和提高自己的护理管理能力，为患者提供更好的护理服务。同时，我也期待在将来的工作中能够运用所学知识和技能，为更多的患者提供专业、人性化的护理管理。

临床实习个人总结 篇7

临床实习小总结

在医学专业的学习过程中，临床实习是一个至关重要的环节。通过实习，学生们可以将书本上的理论知识付诸于实践，并且亲身体验医学工作的真实情况。在我进行的这段临床实习中，我收获颇多，也深刻意识到医学专业的责任与使命。

临床实习给予了我一个与患者直接接触的机会。在实习期间，我有幸跟随一位资深的医生，他不仅临床经验丰富，而且对患者的关怀与体谅也让我深受感动。在每次查房时，他总是细致入微地询问患者的病情，耐心倾听他们的诉说，并且尽力解答他们的疑问。通过观察他的行为，我明白了作为一名医生要以患者为中心，给予他们足够的关怀与尊重。在与患者交流的过程中，我也学会了如何表达同情与安慰，如何提供正确的健康建议。这些能力对我未来的医学实践至关重要。

临床实习让我真正感受到了医学工作的压力和困难。在我实习的科室中，病人们的病情各异，有的需要手术治疗，有的则需要长期康复。面对每天不断变化的病情，我学会了如何迅速做出正确的判断与处理。医学并不仅仅是理论知识，更是需要将这些知识与实践相结合。我在实习中意识到，医学专业是一个学习永无止境的领域，每天都需要不断更新知识与技能，以应对复杂多变的临床情况。

临床实习也让我更深刻地认识到医学专业的责任与使命。作为一名医生，我们不仅仅是治疗病人的工具，更是他们的希望与信任。在这段实习期间，我目睹了许多患者与家属因病情而痛苦，但他们对医生的信任却从未动摇过。这使我明白，作为医生，我们要以身作则，努力提供高质量的医疗服务，为患者们带来希望与安慰。这种信任感也促使我不断学习与成长，以期望能够为更多的病人提供帮助。

临床实习给我提供了一个反思与改进的机会。在实习过程中，我也犯了不少错误，但这些错误使我懂得了谦卑与谨慎的重要性。每当我犯错时，我都会找寻原因，并努力改正，以避免再次犯同样的错误。通过实践，我学会了如何从失败中吸取教训，如何不断提升自我。

临床实习是我医学学习生涯中的一段珍贵经历。通过这段实习，我不仅对医学专业有了更深刻的理解，也意识到自己作为一名医生的责任与使命。临床实习的每一天都是一次挑战与机遇，我将继续努力学习，为将来的医学实践做好充分准备。

临床实习个人总结 篇8

临床助产学实习总结

作为医学专业的学生，我有幸在大学期间参加了一学期的临床助产学实习。通过这段实习经历，我对助产学的理论知识更加深入了解，并且亲身参与了实际的临床工作。在这篇文章中，我将详细、具体、生动地总结我在临床助产学实习中的所见所闻。

实习的第一天就让我深刻地感受到了作为一名助产学生的责任和使命。我进入了一家妇产科医院的分娩室，看到了许多准备要分娩的孕妇。她们中一些人正在阵痛中挣扎，或者情绪激动，这时助产士的角色显得尤为重要。我见到了我的导师，一位经验丰富的助产士，她对待每一位孕妇都充满了耐心和关爱，我深受感动。她告诉我，在分娩室工作不仅需要临床技术的熟练，更需要对待孕妇的心理关怀。这让我明白了助产学的重要性，它不仅是一门临床学科，更是一个服务于女性健康的综合学科。

在接下来的实习中，我亲身参与了许多助产工作。我学会了如何协助孕妇接受产前检查，包括测量血压、体重等，还学会了如何进行胎儿心率监测。每当听到胎儿的心跳声，我都会感到一种神奇的感觉，仿佛看到了新生命的诞生。我也学会了如何在分娩过程中给予孕妇适当的鼓励和支持，帮助她们顺利度过这个艰难的时刻。有一次，我遇到了一个特别勇敢坚强的孕妇，她在分娩过程中遇到了一些并发症，但她却一直保持乐观的态度，这让我深受鼓舞。

在实习中，我还学习了如何进行产程及产妇生命体征的观察，包括宫缩的频率、强度、子宫颈的开张程度等等。我深切地感受到了助产师在产妇分娩过程中的重要性。他们需要始终保持警惕，随时准备处理突发情况，确保母婴的安全。我注意到助产师们总是仔细记录每一个细节，尽最大努力确保分娩过程的顺利进行。

通过临床助产学实习，我还学习了如何进行产后护理。我学会了给新生儿施行常规检查，包括测量体温、体重、身长等，还学会了如何进行新生儿护理，如喂养、清洁等。我还了解了产后产妇的身体恢复情况，以及如何帮助她们预防并处理产后并发症。

在这次实习中，我还有幸观察到了一些特殊情况下的分娩过程，比如剖腹产等。我见证了医生和护士们在危急时刻的冷静和果断，他们的专业素养深深震撼了我。我也意识到，助产士工作的重要性不仅是在分娩室中，还包括了孕产期的全程护理，确保母婴的健康和安全。

通过这次实习，我不仅学到了临床助产学的专业知识和技能，更加深刻地认识到了作为一名助产士的责任和使命。我决心将来要成为一名优秀的助产士，为妇女的健康和幸福贡献自己的力量。同时，我也明白了医学的道路是艰辛而漫长的，需要不断学习和积累经验。我会继续努力学习，提升自己的专业水平，为更多的孕妇和新生儿带来健康和快乐。

临床助产学实习是我大学学习生涯中宝贵的经历。通过这段实习，我不仅学到了专业知识和技能，更加明确了自己的职业选择和人生目标。我深信，只要坚持学习和努力奋斗，我一定能成为一名优秀的助产士，并为妇女和新生儿的健康事业做出自己的贡献。

临床实习个人总结 篇9

在过去的一年里，我有幸在XX医院进行了为期一年的临床实习。这一年，我深刻体会到了医学的魅力和挑战，也感受到了自己在这个过程中的成长和变化。现在，我想通过这篇总结，回顾一下我在实习期间的经历和收获。

我想谈谈我在实习期间的专业技能提升。在实习过程中，我有机会接触到各种各样的病例，从常见的感冒发烧到复杂的手术病例。通过观察和学习，我逐渐掌握了临床诊断和治疗的基本技能。我也在实际操作中学会了如何与病人沟通，如何获取病人的病史和体征，以及如何根据病人的情况制定合适的治疗方案。我还通过参加各种学术会议和培训课程，不断更新自己的医学知识，提高自己的专业素养。

除了专业技能的提升，实习期间我也收获了很多宝贵的人生经验。我学会了如何在压力下保持冷静，如何处理紧急情况，如何在团队中发挥自己的作用。我也明白了医学不仅仅是一门科学，更是一门艺术，需要我们用心去关爱每一个病人。在这个过程中，我更加坚定了自己的职业理想，我希望将来能够成为一名优秀的医生，为病人提供最好的医疗服务。

在实习期间，我也发现了自己的不足之处。我发现自己在一些方面还需要进一步加强，比如在手术操作中还需要更加熟练，在处理复杂病例时还需要更加冷静和果断。为了提高自己的不足之处，我计划在接下来的时间里继续学习和实践，争取在未来的工作中不断完善自己。

我要感谢XX医院的所有医生和护士，是他们在我实习期间给予了我无私的帮助和指导。我也要感谢我的家人和朋友，是他们一直支持着我走过了这段艰难而充实的旅程。在未来的工作中，我将继续努力，不断进取，为医学事业的发展贡献自己的力量。

回顾过去一年的临床实习经历，我深感自己在这个过程中的成长和收获。我不仅提高了自己的专业技能，也丰富了自己的人生经验。同时，我也认识到了自己的不足之处，这将成为我未来努力的方向。

展望未来，我将继续投身于医学事业中。我希望能够通过自己的努力和实践，不断提高自己的专业素养和实践能力。同时，我也希望能够为患者提供更加优质的医疗服务，帮助他们战胜疾病，恢复健康。

我也希望能够与更多的同行交流和学习，共同推动医学事业的发展。我相信，只要我们齐心协力，不断探索和创新，医学事业一定能够取得更大的进步和成就。

我要再次感谢XX医院给我提供了这样一个宝贵的实习机会。我将永远铭记这段经历，也希望有一天能够成为像那些无私奉献的医护人员一样优秀的人。

这就是我的临床实习个人总结。再次感谢所有给予我支持和帮助的人。

临床实习个人总结 篇10

护理管理临床实习总结

在护理专业的培养过程中，实习是不可或缺的一部分，尤其是在临床实习环节中，有机会亲身体验和应用所学知识，融入医疗团队，提升自己的实践能力和专业素养。本文将以“护理管理临床实习总结”为题，详细、具体且生动地描述我在实习中的所见所闻和所学所悟。

临床实习是护理专业学习的重要环节之一，我有幸在某某医院选择了神经内科进行为期四周的实习。在这个临床实习中，我得到了非常多的锻炼和成长。

通过实习，我深刻认识到了护理管理在临床实践中的重要性。在神经内科的工作中，我亲身体验了护理管理的方方面面。例如，我需要负责护理记录的整理和管理，包括患者的基本信息、护理观察和护理措施等。这让我更加了解到，规范的护理记录对于医疗团队的沟通、协作和决策具有至关重要的作用。我还积极参与了护理会议和交接班工作，学习了如何有效沟通、合理分配工作和协调护理团队的重要性。这些实践经验让我意识到，良好的护理管理是保证患者安全和质量的基石，也是提高医疗效率的关键。

临床实习让我更加了解了患者的需求和护理的重要性。在神经内科实习期间，我亲眼目睹了许多患者的痛苦和困扰。照料患者不仅仅是完成一些基本的护理操作，更需要对患者的理解、耐心和关心。例如，有位患者因为疼痛而情绪低落，我和同伴给予了她心理支持，与她进行交谈，以减轻她的痛苦。通过这次经历，我深刻地认识到护理不仅仅是医疗技术的应用，更是对患者的人性关怀和温暖的传递。这让我重新审视了自己作为一名护士的职责和使命，也激励我更加努力地提升自己的专业素养和人文关怀。

临床实习让我积累了大量的护理技术和临床经验。在神经内科实习期间，我参与了许多护理操作，如输液、护理观察、病情评估等。我认真观察、学习和模仿，不断与导师和同事交流和讨论，不断提高技术操作的熟练度和质量。我还有机会参与了抢救病例和不同病情的护理，从中学习并体验了如何应对紧急情况、制定护理计划和处理护理问题。通过这些实践，我积累了丰富的临床经验，提高了自己的护理能力和综合素质。

小编认为，通过这次神经内科的护理管理临床实习，我深刻体验到了护理管理的重要性，更加了解了患者的需求和护理的重要性，积累了丰富的护理技术和临床经验。这次实习不仅是对自己专业知识的检验和应用，更是对自己职业选择的肯定和未来发展的指引。我将继续努力学习和成长，在今后的工作中更好地为患者服务，为医疗事业贡献自己的力量。

临床实习个人实习总结(必备五篇)

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临床实习个人实习总结 篇1

随着现代医学的飞速发展和患者对更高医疗服务的需求，发展临床药学是必然趋势，临床药学是医院药学的重要组成部分，是药师参与临床、促进临床合理用药的一门分支学科。20xx年1月卫生部和国家中医药管理局发布《医疗机构药事管理暂行规定》，提出逐步建立临床药师制，促进临床合理规范用药。

20_年，在医院领导和科室主任的关心指导下，我有幸到卫生部临床药师培训基地——_医院，进行为期半年的培训。浙一医院现共有5个科室开展临床药学服务，共配备5名专科临床药师，其中有4名为硕士毕业，1名为博士毕业。通过培训，我深入了解并学习浙一医院临床药师开展的临床药学工作，包括参与药物治疗方案的制定、监测药物疗效和不良反应以及开展针对医生和护士的药物咨询等工作。

每天早上我都会跟随带教临床药师参加医生的早交班，在交班中掌握病人昨天夜里的病情变化，然后再通过电脑查看患者的病历、检验及其检查结果，对药物治疗作出初步药学评价。查房时结合患者病情变化与医生共同商量和调整药物治疗方案，查房后建立查房记录。为患者建立药历，记录和分析患者病情发展及用药情况，监护患者用药疗效、不良反应和药物相互作用。

经过半年的学习，我认识到临床药师应不断提高自身素质，进入临床要认识到自己的不足之处，抱着学习的态度，不仅要向医生学习临床知识、临床经验甚至包括药物治疗的知识和经验，而且要不断学习日新月异的药学知识，使自己在药学专业知识方面做到与时俱进、精益求精，在不断的临床实践中，培养出具有临床药师特色的临床思维。我相信临床药师通过与医生、护士的合作在保障患者用药的安全、经济、有效方面一定会发挥越来越重要的作用。

临床实习个人实习总结 篇2

临床普外实习总结

时光荏苒，转眼走过了我在医院里的一个个日日夜夜。三年的专业学习，走到了最后一步，我终于有机会在医院里感受微笑和哭声交织的日子。我很庆幸我走这条路，也很感激曾经帮助我的临床普外实习的每一个老师，让我在这座巨大的医疗园区里学会了很多专业知识和做人做事的道理。

在这里，我有三个月的时间进行临床实习，其中包括了一周的麻醉科、一个月的普通外科、一个月的骨科和一个月的 ICU。虽然这段时间让我的身体和精神都非常疲惫，但我的收获也非常大。

第一周，我去到了麻醉科，感受到了这个科室良好的合作氛围。很多老师都非常耐心地教导我如何操作，并详细介绍了每个手术步骤的麻醉方法。我了解到，为了让手术更加安全和顺利，麻醉师需要对患者的年龄、身体状况和手术难度等因素进行综合评估，并对药品的使用进行科学合理的把控。在这个过程中，我学会了如何诊断和处理手术中可能出现的各种不良反应，增强了对医疗工作的责任感和使命感。

在接下来的一个月里，我来到了普通外科。在这里，我有机会参与到飞椅手术、开腹手术等多种手术中。在开腹手术中，我了解到手术的难点在于处理好术中出血，尽可能减少损伤，保证手术质量和患者健康。同时，在准备手术过程中也需要非常仔细，从手术器械到药品、甚至包括完善的团队，都会影响到手术的成功。更重要的是，我也体会到了在团队协作中人际关系的重要性，只有相互信任和合作，才能让手术完成得更加安全和高品质。

下一个月里，我来到了骨科。在这里，我切身体验到了手术刀下的骨头的硬度和形态的复杂性。在骨科手术中，需要结合多种因素进行判断，而且注意事项也特别多。比如，身体重量、骨骼的稳定性和身体表面的肌肉乃至神经等对于手术的成功都有着重要的影响。虽然这一月里我的任务量很大，但我也因为领略到了骨科手术的专业性而倍感满足。

在最后的一个月里，我到了 ICU。这里不是普通的病房，它管理着生命的源头。在这里，每天都充满了高压、精细和效率，工作强度是非常大的，但是这也是每一个医学生必须要体验的环节。在 ICU 中，医生的要求更高，对于医护人员的技能和素质也会有更高的期待。如何在高压下保持冷静、如何提高良好的沟通技能、如何做到严谨的护理、如何让病患的痛苦得到缓解等，这一切都需要在工作中不断地摸索和实践。

当我最后走出医院的时候，我不禁想到这三年来的成长与变化。虽然在医院中，我常常疲惫不堪，但我始终感受到对医学专业的热爱和责任感。在明年的考试中，我相信这段难忘的实习经历会成为我更好的出发点，让我了解到医生的工作在人的生命和健康中承担了多么巨大的责任。

临床实习个人实习总结 篇3

临床实习是医学教育重要环节，关系到毕业生质量。我院是学院最大的实习墓地，多年来一直承担学院大量实习教学任务。总结以往的工作，我们有很深的体会。

一、工作内容

(一)开展实习前强化训练。从91开始，按学院规定，我们为每届学生进行实习前专业技能强化训练，内容包括:病历和化验单写作，辨识医疗器械，清创缝合，创伤急救，无菌操作，常用穿刺术规程等。统计近3年实习生强化训练人数，20xx年338人次，20xx年689人次，20xx年652人次，训练过程中，将学生分批分组，轮回进行，考核计分，要求一一过关后方能进入实习。通过强化训练，给实习生进入临床实践打下了基础，对培养学生操作动手能力有非常积极意义。

(二)进行入院前教育。在学生进入医院前，组织学生接受入院教育，由主管院长和教务科老师，介绍本院全局概貌，医疗现况，强调医德医风和实习纪律，例举实习中事例，引导学生爱岗敬业，文明礼貌，祟尚尊师、虚心好学和严谨的工作作风。

(三)作好实习安排。每年，不同专业和层次的学生，分批来我院，对于实习内容，学院有要求，同学们有想法，而本院又有一些特殊情况和具体困难。本着完成学院实习计划的原则，顾全医院实情，在院内20多个实习科室，我们作了安排，详细制定实习轮转表并发给每位实习生，让他们明确实习地点和顺序，同时，每月把实习生安排名单发至各实习科室，使实习步骤有条不紊。统计起来，我院毕业实习生人数，20xx年293名，20xx年338名，20xx年500名，为学院试和入科教育，长期坚持下来，这些己形成了各科室实习带教的工作程序，同时，豢务科经意组织各科负责人互相督评，交流实习带教经验，使学生在临床理论和实蒙操作能力双方面加以提高。

(五)召开实习生座谈会。虽然医院与学校仅一墙之隔，而实习同学由学圭到医师，有着身份变化的适应过程，且学习环境和内容及方法有极大的不同。逼过经常与学生交流，不定期座谈，能及时发现我们1作中的问题，了解实习生家律、专业水平和各种困难，并做好各万面协调工作，稳定学生思想，保证学生实习的畅通无阻。

(六)实习成绩管理。遵照学院要求，多年来我们坚持做好实习生成绩的着理，将学生每月实习成绩请带教老师认真填写后，由教务科收取保管，于毕业前交学院实习科。要将几百名经常轮换实习地点的学生成绩册全部每月按时从全镜20多个科室发出和收回，看似简单，却需付出我们艰苦的劳动。

(七)搞好实习生毕业前技能操作考核。20xx年起，每年5月，我院分派60茗左右临床教师为几百名各专业和层次的毕业生分批分组进行论文答辩、病历批改和操作技能考核，这对我们的临床带教和学生实习质量是个最好的检验。

(A)创建临床教学基地。在1998年至1999年一年多，我院把实习工作作羌主要任务之一，从医院临床教学设施、教师队伍、教学资料管理、教学具体程序幕内容等方面，进行重点建设，在医院领导直接指导下，全体教职工共同努力，童一步完善了实习工作内容，于1999年11月顺利通过省教委、省卫生厅检查组爵评审，威为全省第一个合格的中医临床教学基地。

二、经验总结

总结多期的实习管理工作，我们有以下经验。

(一)领导重视、各科室配合，是实习工作的基本保证。在领导重视和支持下，我们制定了实习工作条例、教学查房制度、病例讨论制度、各级教师职责。在各科均有一名经验丰富，责任心强的临床教师负责安排实习、考勤和具体管理，因而，这么多年来实习才能顺利运转。

(二)认真落实实习计划，是实习工作的重要一环。教务科是医院教学工作韵心脏，我们负责教学管理人员对本专业内容和教学程序均有亲身体会，能自觉贯彻学院对于实习工作的精神，根据各专业特点，详细安排每位实习生每月的实习内容，甚至考虑到学生身体状况和性别差异、就业实情，并具体落实、调整，我们尽量保护学生学习积极性，尽量便他们学有所用。

(三)加强实习管理，是实习工作重要措施。

1.学生纪律管理。脱离纪律约束，实习生将成为一团乱纱，从他们入院到离院，始终贯穿着我们的纪律管理。我们强调实习生守则和请假制度，不定期检查在岗情况，对于违纪学生及时批评并报告系部，取得学院实习科和系部学生办的配合管理非常重要。

2.带教教师管理。本院实习指导教师必须具备本科或研究生毕业、从事临床工作2年以上的资格，我们建立了临床教师业务档案，对教师实习带教成绩作了必要的记录，同时，每年评选出优秀带教老师，以激励教学积极性。日常，我科经常与学生、老师交流、座谈，掌握实习生在我院学习和工作的情况以及教学中的不足，及时发现和解决问题。

3.教学程序监督。我们要求各科必须对实习生严格考勤和合理安排，要求他们坚持临床讲课、出科考试等，经常深入各科参与教学查房、操作考核，以确保实习教学质量。

(四)动手能力培养，是实习工作的主题。动手能力是检验教学质量的重要尺子，因此，除了实际操作练习，我们的关健是要为学生创造动手机会，近几年，我院综合建设临床各科的实验室，建成了设备良好的"模拟医院"，在"模拟医院"对实习生进行着多项基本临床技能训练。医院还投资20余万元，建立了手术电视监控教学系统，使实习同学对各类手术有现场观摩机会。20xx年，在学院领导支持下，我院增建了两间多媒体教室，各教研室增备一套计算机教学设备，进一步改善了临床教学条件。

(五)增进师生关系，是促进实习工作的积极因素。进入实习，学生与教师的关系，不再有课桌和讲台相隔，肩并肩的朝夕相处，手把手的教和学，并有病人作为共同的工作对象，使双万亲密无间，若相处融洽，实习将是同学们学习和生活的一段美好时光，专业实践能力可得迅速提高。反之，师生隔阂和磨擦，不但影响工作，而且挫伤教与学的积极性。所以，我们常对老师说，学生还单纯不够成熟，对学生说，要学会承受。

三、实习工作中的问题

总结起来，过去的工作申，还存在一些问题。如:部分学生纪律松散，思想消极;有的学生基础知识不牢，影响临床实践;实习生考研、找工作等分散了学习精力;再则，医院一直处于基本建设之中，经费不足;医疗纠纷等医疗现状对实习不利;管理工作力度仍有不足，等等这些，成了实习工作中的难题。

四、今后工作措施

(一)加强重视实习过程的调控和管埋，组织教师学习和讨论，提高对实习工作重要性的认识，从院领导、教务科至科室负责人，带教教师，形成一个完整工作体系，并经常由主管院长带队进行教学查房，便实习同学从入院到毕业一直在我们的关心和管理之中。

(二)规范和完善实习工作制度。建全实习工作制度，特别严格执行奖惩措施。首先完善教师激励制度，每年对带教老师进行考评，带教老师合格与否，直接与教学职称及晋级相关。对违纪实习生按章处理，杜绝包庇和人情，不让实习制度变为空谈，而使其真正是约束实习生行为的准则。

(三)进一步改善教学条件。积极争取添置临床教学设备，为学生技能训练创造更好条件。

(四)注意教师素质培养。通过培训和座谈，使每位教师明确教学是自己重要职责，培养一批有责任心，有临床经验的骨干带教教师，提高本院临床教学水平。

(五)坚持强化训练、临床小讲课、教学查房、毕业操作考核等技能教学，认真落实，不走过场，不流于形式，并经常开展学术讲座，活跃实习生学习气氛，拓宽他们的知识面，提高其学习积极性。

(六)增强学生思想教育。我们应帮助学生定位在既是学生也是医生的身份，请他们爱惜学院名誉又维护医院形象，树立正确实习观念，教师传授优良技术的同时，还应培养他们良好的医德、认真的工作作风、虚心勤恳的工作态度，使他们成为健康合格的毕业生。

(七)更加关心爱护学生。在严格管理同时，将更加X心和爱护我们的学生们，经常与他们交流，了解他们的困难和心情，并尽量解决。即使学生犯错，也多找客观原因，帮助他们认识和改正错误。在考研和找工作的现实情况上与学院配合，正确引导，以免其成为不良现象堂皇的借口，且不因其真假难分而使实习管理工作造成困难，影响人才质量培养。

随着社会的发展，扩大招生后，罗在我们肩上的临床教学担子更重，困难根多。教书育人是我们光荣而崇高的使命，我们会将工作做得更好。

临床实习个人实习总结 篇4

我的临床麻醉实习结束了，回头来看这段时间，我学到了很多知识和技能，更重要的是，我认识到了自己的不足和需要改进的地方。

在实习期间，我参与了各种麻醉操作，包括手术麻醉、疼痛管理、紧急抢救等。我能够熟练地操作各种基础麻醉器械，如气管插管、麻醉药物输注泵、血氧仪等。在手术中，我学会了怎样根据患者的情况和手术类型选择不同的麻醉方式，并根据手术进展调整麻醉深度和药物剂量。在疼痛管理方面，我学会了如何评估疼痛程度和种类，选择合适的药物和方法进行治疗。在紧急抢救方面，我学会了如何应对突发情况，并熟练掌握了急救设备的使用方法。

除了专业技能，我在实习期间还意识到了自己的不足和需要改进的地方。首先，我的沟通能力和人际交往能力还有待提高。在实习期间，我遇到了一些难以沟通的患者和家属，有时候会感到很无助。其次，我的工作效率还需要提高。在忙碌的手术室里，时间是非常宝贵的，我需要更快地完成指派的任务，并能在有限的时间内保证操作的质量和安全。

为了改进自己，我已经开始了一系列的行动。首先，我会多与患者和家属交流，了解他们的需求和意见，并积极反馈和解决问题。其次，我会更加努力地学习专业知识，了解最新的麻醉技术和手段，并加强实践操作。最后，我会注重自我的管理和提高工作效率，制定更好的工作计划和方法，以更好地满足工作的要求。

总之，临床麻醉实习是我医学生涯中难得的宝贵经历。它让我学到了很多实用的知识和技能，帮助我更好地理解麻醉学这个专业，也让我能够更好地了解自己的优点和不足。通过对实习的总结和反思，我相信我会更好地投入到医学事业中，并不断完善自己，为患者提供更好的医疗服务。

临床实习个人实习总结 篇5

临床医学实习后，感想诸多，在医院实习期间、得到科室领导的关心及同事们的帮助下，较好地完成了各项工作任务，使自己较快地熟悉了新的工作环境，在工作态度、专业技术水平等方面均取得较大的进步，现将实习报告总结如下：

一、端正工作态度，热情为患者服务。

作为医生，为患者服务，既是责任，也是义务。我们医院对于居民来说还是新生事物，要想在最短的时间内做强做大，我首先要提高服务质量，让每一个就诊的患者满意，并以此来扩大我院的知名度。参加工作以后，我努力提高自己的思想素质和业务道德水平，摆正主人翁的心态。竭尽全能地为患者服务；耐心对待每一位患者，不管自己多累，都不厌其烦地做好解释和沟通，争取将两好一满意工作落实到实处。

二、认真负责地做好医疗工作，做好个人工作计划，提高专业技术水平。

参加工作后我仍然坚持每天学习，每天掌握一种疾病；同时不忘学习本专业研究的新成果，不断汲取新的营养，锻炼科研思维；坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，工作过程中严格按照医疗操作常规进行，避免医疗事故及差错的发生；在工作中不断丰富自己的临床经验，时刻保持谦虚谨慎，遇到不懂的问题勇于向上级医师请教，努力提高自己综合分析问题和解决问题能力；严密观察病情，及时准确记录病情，对患者的处理得当；

三、严格要求自己。

在做好本职工作的基础上，积极为科室的发展出谋划策，希望明年的工作量能够再上新高。在医院领导和同事们的帮助下，我的各项工作完成地较为圆满，但是我不能有丝毫的松懈，因为以后的工作还会面临更大的挑战和机遇。同时与其它先进同事相比还有差距，在今后工作中，我要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。

通过实习，我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注重以下几点：

第一，要注意个人形象。这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的——虽然，实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生，也没有MM会在第一眼就倾心于你这“披着白大衣的狼”的。

所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。最最关键的，就是那一袭白衣。俺当年极其羡慕医生的衣服又挺刮又够白，每星期还能换两次。可是我无论是拿奥妙、汰渍还是白猫，洗出来的始终都差强人意。因为，医院里是统一送出去洗过浆过的。那么，怎样才能让自己的白大褂混入其中呢？经过几天的精心策划，把师父的工作服给自己弄到手了一件，后又把那位师兄的一件新发的有据为己有，这样，在上面写上他们的名字，而且又有编号，每星期叫换白大衣的时候就理直气壮的给了护士。哈哈？而且，穿着师傅们的工作服，和别的实习生的工作服大不一样，走在他们中间就是一完全的师兄级任务，把那帮家伙给羡慕的吧。

第二，请不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。我所在的医院他们的统一规定是上午八点开始交班，所以七点五十左右就必须到达科室，并且装备整齐。不过几天之后也就不了了之了。现在虽不要求早到，但底线是不要迟到。当然，现在根本也没有带教会管你，有很多带教也是迟到的楷模。但是，提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，把该量的血压量好，向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗？早饭吃的什么？”，有时还可以帮带教把早饭买好。这样，带教会很欣赏很感激你，病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边的。更重要的是患者会认可你是个真正的医生，而不是实习学生，要知道，病人对实习学生是非常敏感的，他们都根本不会相信实习生说的，有好多人都是看不起实习生。所以，让病人承认你非常是重要，这似乎比带教看重你更自豪，更有成就感，事实上，如果你被你的病人认可了，带教也肯定会对你另眼相看的。我在骨二科跟着师傅养成的一个习惯就是每天上班的第一件事就是到病房看一圈自己的病人，中午及下午下班的时候再到病房看一圈，这样一个是随时掌握病人的康复情况和治疗效果，以便制定更有效的治疗方案，又可以增进和病人之间的感情，取得患者及家属的信任，更重要的是这样可以让患者自己对治好自己的疾病更加有信心。

第三，口袋里的东西。白大衣口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法，有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的地址、电话、QQ号码、电邮和MSN。这是你实习的见证，那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。记得不要拿医院里的纸张记东西，不好看，容易丢。其次有听诊器和钢笔。再次多半有手机，建议查房的时候放到震动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路，那还了得！轻则瞪你一眼重则当场狗血喷头你一顿，甚至你的带教还会跟着挨批，然后你的下场会更惨！

第四，每一个科室都有着他们自己特有是风格，更多的是他们都会有自己的专业常规检查及要求。在进一个科前先把相关的书本内容复习一下。记得在妇产科的时候，因为之前都没看过妇产科的书，在学校上课时也没怎么听过，这样来妇产科之后就像个没头的苍蝇一样，啥也不懂，记得有一次收住了一“孕40W G1P0 待产”的病人，老师叫开化验单时，她让我按照常规开就行了，于是乎，我就开了血尿粪三大常规、乙肝三系统、生化全项、胸片、腹部彩超、心电图。结果被一顿狠批。“孕妇怎么可以开胸片？避射线还不及呢，怎么可以让再去吃射线？而且肝肾、功都没有，彩超也不查！！！”哎，当时我就晕了，从此以后，每进一个科室之前，都会认真的复习一下课本，以让自己在临床工作中更加得心应手，让代缴老师更加看重你。

临床实习的几个月下来，我接触了许多老师，他们之中有教授、主治医师、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的态度却是一样。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同，这就需要我们多接触病人，多思考，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面，我还做得不够，就像外科的石育红老师说的，做一名合格优秀的医生，一定要有很好的口才，通过与患者及患者家属的接触、沟通，你可以更准确的了病人的病情，以便制定更加有效的治疗方案，而且还可以博得患者及家属的信任。今后我应与病人多接触，对工作保持激情。

在现在这个竞争如此激烈的社会里，不善于推销自己的人常常会失掉许多很好的机会，不利于自身水平的提高。在实习阶段，有许多动手的机会都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动，而事实证明了这一切，我勤奋踏实的工作态度很快得到了回报，我会在每一个科室里的实习生中成为小领导，带教老师都会把一些高难度的技术活交给我，虽然，与那些本科生、研究生相比我的学历太低，但是我的努力最终赢得了所有人的承认和尊重，也给自己赢得了尊严和很多的机会，让我在自信中不断进步。

记得实习十几天后，对医院和科室的整个运作都有了一定的了解。我一边学习基本的临床操作，比如胸穿，换药，拆线等，一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的使用，书本和实践真的差别非常大，而且不同的老师有不同的习惯和经验，在没有确切的病原学证据之前，都是经验用药的。药物最基本的药理机制都在大一下半学期的药理课上学过的，不过因为一直没有自己用过药所以以前花了很多时间背记的东西，而且讲的也很是简单，现在几乎都还给老师了。不过，我想，如果经常用，应该很容易记住。呵呵，反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，师兄师姐也非常乐意给我解答。这就是实习生的优势——倚小卖小。带教的老师很忙，平时不是那么容易随时请教。这个时候，和师兄师姐搞好关系就显得非常重要了，帮忙加班多写个病历，晚一点回去也不要紧，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我很多他们自己在实习中总结出来的经验，让我少走了不少弯路。

实习了一段时间，我还学会了处理各种的人际关系。科室里面，医生和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系最大的体会就是低调——别把自己看得太了不起。‘三人行，必有我师’，上级医生当然不用说，护士老师也相当棒。病人也非常值得尊敬，需要我们的关心，大家互相尊重互相信任，才能战胜我们共同的敌人——疾病。

以上是我的实习工作总结，在过去的半年里，要再次感谢院领导、护士长的教育、指导、批评和帮助，感谢同事们给予的关心和支持。过去，有许多进步和提高，同时也存在一些不足；展望未来，应当发扬自身的优点与长处，克服不足。努力做一名优秀的义务工作者。

临床医学实习报告

撰写报告可以正确认识全面、系统的理论知识，为了向领导更好地汇报工作。我们常常会用到报告这种实用文，报告的正确格式怎么写？以下是由编辑为大家整理的“临床医学实习报告”，如果我的解决方法能够帮助你请将它收藏起来以备查看！

临床医学实习报告(篇1)

将近一年的实习生活结束了。能够说，不管在理论还是在技能方面，都得到了提升。个人的专业思想也日趋成熟。于20xx年x月，来到南方医院实习，是我最忙碌却又最充实的一年。

在那里，首先得感谢医院给我带给了这样好的实习环境和各种优越的实习条件，也感谢所有的带教老师对我的关心照顾和辛勤指导，让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会。

我们本校本科学生只有两个同学一个组，轮转了12个科室。实习的科室都是大科，教员带教有质量，每次都是刚刚走上正轨，三个星期就过去了，不得不恋恋不舍的离开科室去下一个科室了。

我实习的第一站就是小儿科，在那里我们的实习时间只有两周，但由于是我实习的第一个科室，对此充满了好奇与期盼。孩子们时那么的天真无邪阿，可惜很多都是白血病，我尽可能复习儿科书，在巡视病房的时候就给妈妈们解释疾病的有关知识，由此认识了不少的家长，也让众多小孩子们记住了有这样的一个好哥哥时刻关心着他们，出科的时候我还特意买给他们一些书籍，还有笔，除了科室还常常回来看他们，之后我是那么的喜欢小孩子，回想起来，是因为在儿科实习的缘故。在此，我开始熟悉病例和医嘱，开始认识儿科常用的消炎药和化疗药。儿科是我的开始，为我今后的实习也打下了基础。

接下来就是4个星期的手术室生活。第一次走进手术室的时候，脑子里是一片空白，一切看来都那么的新鲜。刚去的时候护士长给我们分别安排了带教老师，带教老师先带领我们熟悉了那里的环境，之后为我们讲解手术室的工作性质。刚开始的几天感觉仍是陌生和不解，因为是学生的身份，所以感觉就是站也不对，坐也不是。好在带教老师对我很好，什么事情都为我们讲解，有些事情也让我们去动手，慢慢的我们也熟悉了那里的程序。在这4周里，我很认真的学习关于手术室方面的知识，了解手术室的工作性质，熟悉每台手术所需要准备的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。只可惜我没有上过台，呵呵，没有关系，教员说了，在台下的都是老资格的教员。那里的开台阿，打包阿，做多了，印象最深的就是无菌技术了，如戴无菌手套，穿脱手术衣以及正确的洗手方法等，我都能够熟练准确的操作。但是由于我没有上台，对于有些手术器械的名称及用途仍不是很了解，真是有些遗憾。我打的第一针就是在手术室打的套管针。

短短的2周的心电图的实习，是我感觉最简单的。如同遨游太空一般，豪爽阿。好景不长，将来要应对的就是紧张复杂和繁忙而漫长的病房的实习生活了。时间虽短，科室收获颇丰阿，以前上大学没有学好心电图，这次一齐补上了。心电图的成功实习，还包括病人给与我的高度评价，虽然我没有奔波于病房之间，但我依旧辛勤付出，默默奉献。那里就是我实习生活的转折点，从此“为病人服务“就成为了我永恒的主题。

真正好处的实习还是源于感染科的三个星期。所以到实习结束的时候我还在怀念感染科的生活，虽然很多人谈感染科就色变。在感染科，我第一次给病人打针，第一次测血糖，第一次抽血，第一次给病人做入院宣教，第一次给病人灌肠------也是第一次感觉到了工作的辛苦。记得那天阿，天高云淡，我是神清气爽，已进入感染科，突然乌云密布，个性是教员一遍遍的强调防护的措施，更是令我胆颤心惊。能够说，一切基础护理操作都是在第四站感染科掌握的，这个得

益于李元教员，是我实习以来最好的教员了。在那里接触最多的是病人及其家属，所以对我们的要求也不一样，在病房实习要处处留意，回答患者的问题要求更是甚严，真可谓是如履薄冰。在病房实习，由于是学生，所以开始只能转转病房，在累也不能当者护士长及科室的老师的面休息，感觉真的好累，下班后回到住处倒床就是睡。但是我在感染科度过了一段忙闲交替的日子，正值中秋国庆佳节，很多病人都回家了，为此，护士长还专门给了我们实习生一盒月饼阿。给我印象比较深的一次就是做PPD皮试，这次比较形象的记住了结果的观察，决定和好处。感染科虽然学到了很多知识，但是离专业的护理水平依然差距很大的，在感染的日子用两个字形容就“经典“。真想回到感染科贡献我毕生心血阿，也不明白感染科需要我这样的人才不？

耳鼻喉阿，很闲，当然作为一个护士，我是不能闲下来的。呵呵，在那里我的打针技术突飞猛进。在那里，我的真心付出，得到了病人的赞许和微笑。谢林燕教员呢，比较负责，还让我们写反思周记呢，难以忘怀教员的严格要求，换液体教员都会跟着我去，然后看着我跟病人交流，确定无误，教员也许才会长长地舒缓一口气。如果说在感染科，教员教会我诸多的技术，那么耳鼻喉就教会了了我各项制度。

血液科时我最喜欢的专科，当然不是喜欢那里的血液病了。首先就是病人之多，加床能够到90张床位。因为刚从闲的耳鼻喉出来，来到血液科就感觉刚从天堂下来阿。血液科的治疗室，仿佛比人家的要小一点似的，感觉护士在里面时站不下的，经常和同事们要擦肩而过。还有阿，病人们的液体那是24小时都打不完阿。主来炸到，我就感觉到了那里的合理排班和明确分工。我最佩服的护士长就是血液的赵杰了，如此规模宏大，复杂的科室被管理的仅仅有条。听说护士长对护士们很严厉的哦，但是护士长留给我的只有她那可亲的笑脸。血液的病人具有挑战性，记得肖仲杰阿，哥哥和老婆轮流来照顾，都喜欢叫我去给他做护理操作，一来我是男生，再来我的细心让其很满意。还有就是他是从耳鼻喉随我一齐来的，先后住过70床，49床，报病重后住在了80床，之后转到放疗科去了。还有一个病人林志喜了，每个医护人员都会退避三舍似的，因为病人很挑剔。之后回血液科时，他还在那里，只是换了个床位而已。最后一个病人就是余庆涛了，因为为此我认识了急诊科的湘姐。其实我认识了血液科的很多病人，也许病情重住院时间比较长的缘故吧。要说如此大科，我很受锻炼，学到了专科的东西，结合实践，掌握了血液的理论知识，从教员的言传和身教，也

领悟到了许多经验型的东西，真是受益匪浅阿。血液科的光环罩着我，不明白为什么与他那么有缘，不明白是否有机会加入这个大家庭了？

呼吸科开始，我接触了icu的生活，其实三个星期我都是在icu里面上班。那里的护士阿，从护士德温文尔雅，到邓秋华教学组长的贤惠大方，再到护士长的精炼能干。

消化科美女如云，个性是护士长蔡文智，真是我学习的榜样。

神经科的三周真是惨不忍睹，其实我是很适应各种环境的，只是听人家说那里是多么的忙碌，多么的枯燥。因为我上了两个星期的辅助，也就跑跑腿什么的，正好碰上消化科要我去表演节目，所以真正的神经内科我是没有实质性的感受的。

胸外科堪称完美，病房整洁，就是小了点。那里是不是吃过三次饭，大年初一的时候科室拜年还拿到了350元的红包，总共。更欣慰的是还给我们实习生发了一袋大米。

肝胆科就一个星期，等那复杂的病房地形熟悉一点就已经出科了。最后就是急诊科了，感触至深难以言表。是我最想去的科室。

实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作潜力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我用心努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿，插胃管，床上插浴，口腔护理，静脉输液，肌肉注射等各种基础护理的操作。

明白护士的工作是十分繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还能够说是很低微，但是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

实习期间，我始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者带给优质护理服务。今后的漫长日子里，我将谨遵恩师教悔，牢记南丁格尔精神，以毕生所学，全心全意为人类健康发展服务。

临床医学实习报告(篇2)

不知不觉，我已经快要完成在二附院近一年的实习安排。在这段不长不短的时间，回味起每一个日子，轮转过的每一个科室，感觉都有说不完的故事，说不完的收获。这一年，在每一个与白大褂相伴的日子里，我习惯了每一天与病人的交流与沟通，习惯了每一天跟别人说我去上班了，等下我立刻就下班了之类的话，因为这些话说出来，就仿佛自己有拿工资一样的快感，虽然没有。而我自己也清楚的认识到，我已经不是那个在校园中只顾捧着书本，乳臭未干的大学生了，我也已经渐渐的融入了医院的大熔炉，想要透过自己的努力，来实现什么、证明什么。

一年的实习，最大的收获莫过于在临床上的操作。这一点首先要感谢各个科室的老师和学长们，在实习中，不断给予我们学习和操作的机会，不管你们是批评也好，夸奖也罢，管理很严也好，放任自流也罢，至少，渐渐消除了我对临床的恐惧，至少让我对未来的生活不算失望。记得初入临床实习的第一个科室就是普外科九区，初入临床，胆怯又不安，但是幸运的是，在我的用心争取下，选到了学姐给我推荐的老师董小刚，一年下来，我觉得教我最多的，临床收获最多的还是他，所以，还是很感谢，感谢那三个星期的耐心教导与帮忙。回想起这一年，总是在外科的时候，日子过得更加充实，更加有好处，尤其是在九区，为了重新过一遍每个病人的化验单状况，经常在七点十五的时候就到办公室开始在电脑上看化验单，记录下异常，然后七点半开始查房，提醒老师患者的异常状况，查完房，回去跟着开医嘱，之后就马不停蹄的去趴在病人的伤口上换药、拆线，之后收拾好就跟着下去做手术，那时候的我感觉就像是打了鸡血，就算大手术早上开始做一向到下午三四点都不会觉得饿，觉得累，也充分证明了我是真真的女汉子，这样的日子持续了21天，就连周末都没有一个懒觉能够睡。每次给大伤口换药的时候，炎热的夏天，总是换完一个伤口后浑身都是

汗，总有很多很善良的病人和病人家属，一口一个谢谢，一口一个辛苦了，那时候就会高尚的觉得再累也是值得的。记得遇到一个早期胃癌的患者，老爷爷看着很健康，说起来就应比我的爷爷还小那么十来岁，虽然是早期胃癌，但是心态很好，每次查房，他总是对着我笑笑，抬手跟我打招呼，那种感觉不像是医患的关系，更像是亲人，那天他做完手术，整个人虚弱了下来，躺在病床上，身上之后监护，那是我第一次在病房里忍不住流下了眼泪，之后每次去给他换药总是个性耐心，个性留意，手术后的虚弱伤了他的元气，但是每次换药后，他总是双手合十在胸前，用口型轻轻的说一声谢谢，我想我们之间是建立了一个真诚的医患关系，更似亲人。所以，好人终究是有好报，他恢复的个性快也个性好，出院的时候，他对我们组的每一个医生都道了别表示了感谢。之后一次行风办的老师说，有一位患者的回访还提到了我，我脑海中立马就浮现这位爷爷，被记住总是幸福的。

当然，并不是每一个患者都那么待见你，也有患者看看我的胸牌，不管医院怎样掩饰，家属还是一眼就识别出我是实习生，那种感觉就像是自己被打了假，去换药的时候，他们总是会说，某某某医生在吗，也就是我的上级医生，我懂，他是嫌弃我级别低，我顿时不高兴，回了一句不在，然后开始换药，再一次换药的时候从内心开始排斥，不想去，师兄说你管他怎样说呢，我也想，对阿，我堂堂南医大七年制实习生，还能连换药都不能不知是他们不好意思了，还是我的技术真的没有那么烂，他们之后也没再说什么，我感情用事总是不对，自己手底下的病人，不管他怎样样，你都要用专业的态度去对待，只有你做得好了，才能证明你不是赝品。

出了普外科，感觉所有的科室都是酱油，难道是我求虐心思太重幸运的是，在外科，总是能跟到我所喜欢的组，普外科跟了董小刚，泌尿外科跟了杨健，脑外跟了大主任，要么就不上班，要上班，总是忙一点，才会让我感觉到自己的存在感。

轮转一年，对内科无感，如果是忙的科室，状态就是我不是准备跑腿，就是在跑腿的路上。当然了，跟着主任查房还是很有意思的，跟着一些爱讲故事的主任，总是会听到很多很神奇的事情，或者是他当年的丰功伟绩。我觉得在他们的脑子里，肯定有很多树状图，症状站在顶端，往下好多分支，看不懂的人觉得很杂乱，而他自己总是有条不紊，一步步进行着。我想良好的思维潜力，其实也就是一种良好的习惯，应对病人，习惯了细致的进行病史询问，习惯了针对患者的病情进行适当完整的体格检查，习惯了如果要诊断或者鉴别需要患者哪些检查结果，也习惯了如果患者出现这样那样的状况选取了最适宜的药物。总有一天，我想我的这种习惯也会养成。

说起来总是没完，很久没有写过这么多了，原谅我的牢骚，一年的生活，回忆起来总是记不全，但是总归留下些什么，来祭奠一下我终已逝去的青春，迎接我真正的称呼“儿科医生”。

临床医学实习报告(篇3)

明天我就将离开我实习快一年的实习医院，不否认它有让人不满及无奈的地方，但它又确实给了我学习及锻炼的平台，所以在心底更多的是感激，多少会有些不舍。这里的人和事不完全完美，但也值得记忆。

回想这近一年的实习医生生活，我努力过，放纵过，积极过，消沉过，哭过，笑过。这过程比当初想象的要复杂些。现实与梦想的落差，我接受了。不能改变就适应吧。

适应的过程

让我学会适应的第一个科室是：普外科，泌尿外科及脑外科的合并科室，这里形成了我的实习医生的风格。我的直属老师是普外科的。那天被老师领到科室，即刻就被带到手术室去了，还完全没心理准备。当然那次我没上台，老师说：这次你就先感受下这里的气氛吧，下次再上台。当我看到老师拿着手术刀在病人的术口切时，我好紧张，想：就这样切了吗?真的的切了喔!尽管在学校时在尸体上切过，在活人身上还是觉得害怕。这只是开始。

开始逃脱不了的命运：开验单、拿病历、送病历、拿验单、贴验单、送病人去做检查、写病历。有人不能接受，抱怨：我是来学习的，怎么像打杂似的。我想：是啊。怎么这样子?但再想想：如果老师教我，那我帮老师干些烦琐的事也不过分吧。做完了老师会有时间更耐心教我吧。现在还没完全进入机器人时代，分工不会那么清楚吧。结果我还是很乐意干打杂的事。当是学习的一个过程吧。

刚开始什么都是痛苦的。比如写病历，起初不怎么会问病史，曾因病人不配合，我被气哭了。写一份病历，少则重写两三遍，多则重写上十遍，花好多时间。我觉得不会比公鸡下蛋容易。过度了就好，熟悉后再写一份病历40分钟左右就行了。

再比如初上手术台前也是很痛苦的，从洗手、穿手术衣到戴手套一直被手术室护士盯得紧紧的，常常被骂。以致我一度对穿手术衣及戴手套有恐惧感。“你有没有无菌观念!”“你会不会戴手套!”“注意你的无菌范围!”有时我觉得我没错，心想：跟你有仇啊!虽然很不爽，但我还是会按她们的意思去做。终于一天她们严肃的脸变得温柔了。

刚开始上手术台时，我只有看、拉钩、打打结及剪剪线头的分，可我还是很喜欢上手术。没多久，不知是机会来了还是什么的，我可以当第一助手了，术后，小余老师很高兴说：很好，助手就是这样当的。好的助手不用主刀说什么，也知道该干什么。此后小余老师放手，我有了更多的动手机会。即使不缺人，我也还可以做第一助手。可惜那一个半月没机会当上主刀。

出了第一个科室，到其他科室，无论是有手术的科室还是没手术的科室的适应过程都差不多。老师都是从不放手到放手逐渐过渡。

各科的直属老师

普外科：小余老师是个认真、谨慎、友好的老师。那次当第一助手后他常会对别的老师说：她——我的大弟子，很不错。对我就说：如果我女儿有你那么大就好了。我觉得她很会说话。

产科：听说是个恐怖的女人堆。那天还没交班，也没看到主任。一个老师说：你就跟我吧。她就是赵老师，看起来不像是温柔的女人，后来发现她真的很好，她不像其他产科老师净会指使你干活。快到出科得时候，她私下对我说：其他老师说你学东西很快，做事也很快，就是不够谦虚……确实我对其他产科老师不够尊重。那么婉转，我接受了。

内分泌内科：老师是个很谦虚很会讲话的老师。也很耐心教我。

心血管内科：吕老师是个谨慎、耐心、友好的老师。他对我要求比较严格，比如学习态度、上下班时间、自主能力啦。他时常告诉我：在医疗文书方面要学会保护自己，不要出漏洞。

临床医学实习报告(篇4)

我从20xx年8月1日至xxxx年10月1日，作为xx市人民医院的一名临床实习生，我积极参加医院举办的科室讲座和实际操作等活动，认真努力的学习临床知识和学习作为一名合格医生的职责和任务。

经过了十个月的毕业实习生活，内心真是百感交集，回想实习的这段时间，我从一开始怀着紧张恐惧的心情到医院实习，一直到参加院内活动，熟悉温馨的医院环境与职场文化，并调适自己主动去接触人群，不仅是病人，也同院内工作人员建立了良好的关系，这都是在课本中学习不到的宝贵知识，但却是初入社会的我们不可缺的经验与成长。十个月的实习生活，使我成熟、进步了许多，现将我在xx市人民医院实习成果的总结如下：

1、通过了医院对我们实习生第一次的考试，20xx年8月1日迈进了实习生涯中的第一个科室――呼吸内科。初到科室，什么都不懂，后来渐渐的从第一次给病人肺部听诊、第一次开化验单、第一次开药，渐渐的熟悉了这个环境，熟悉了工作情况，开始看书掌握一般常用的药品、药量，重点针对现有的病人所得疾病认真作好实习笔记。由于天气季节的原因，现在住院的病人很多，使我有机会详细地观察病人病情变化。每收住一个新病人，我都和其他实习的同学主动的量血压，做心电图，辅助老师做体格检查，认真地听老师分析。在此期间我主要熟悉了呼吸内科常见病的诊断和处理方法，熟悉了常用药物，刚刚去呼吸内科时我还不适应，但我服从领导安排，不怕麻烦，向老师请教、自己摸索实践，在短时间内就比较熟悉了呼吸内科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

2、其间，我也去了急诊科，心血管内科，血液内分泌科，妇产科。印象较深的是在妇产见习时，有人要药流问怎么用药，老师当时很忙就说你去问那个同学，然后就对我说“同学，给她解释下。”我就以为根据说明书说就可以，然后就那么说了。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。

在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培养和提高了我们独立思考和独立工作的能力。

在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢临沂市人民医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责!

临床医学实习报告(篇5)

尽管这次见习时间很短，但收获却很多。

由于对医院的基本状况、医疗管理流程等知之甚少，同时接触社会少，缺乏与患者及其家属、医生、护士等沟通的潜力，到医院进行临床见习时显得手足无措。但是，此刻见习后，能够了解医院的工作流程及医务人员的基本职责，尤其是护士们的职责。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，看着护士们忙碌的身影，有着良好的各项操作技能及各种护理工作潜力。我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。这就应算是第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是十分繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，此刻观察病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还能够说是很低微，但是透过多数人的不理解，我发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。这也算第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

进入病房，顾名思义，病房护士接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。如导尿术、插胃管、口腔护理，静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。目前这些操作很多都没有学，但是以后在临床我们务必得会!从这次的观察中，我明白了今后学习的重要性。每一个操作都要熟练做好。其实，护士的工作是个熟能生巧的过程。我们只有不断的去学习去思考去操作去锻炼，才能拥有牢固的技能!会更加珍惜以后学习的时间，珍惜每一天的锻炼和每个课堂学习的机会。

最深的体会就是要不断学习，不断实践，学无止境。其实我们也明白，学习知识本身就是一个长期坚持，不断探索的过程。一年后的我们也要离开校园，踏入社会，然而社会看重的不仅仅是我们所学的书本知识，更多的要看我们是否掌握了适应社会的潜力。一旦踏入社会，我们就务必去适应，去融入。那么怎样去做，怎样才能学以致用，就显得极为重要了。其中，最重要的一点就是我们要有踏实的基本功，以知识为后盾，以不变应万变。而这些是我们在校园学习的主要目标。

临床医学实习报告(篇6)

1、实习单位主要介绍

我从xx、xx、xx到xx、xx、xx开始在xx医院实习。 xx医院成立于xx年，占地面积xx平方米。是随着我国改革开放迅速发展的集医疗、xx医院教学、科研、预防为一体的大型现代化综合性医院。医院本着“以科技兴院、以质量求生存、以服务创形象、以专科引领大局”的发展战略，服务社会、造福大众。 “以病人为中心”的理念。近年来，医院专科发展迅速，多个专科在全市医疗领域处于领先地位。其中，心血管内科是省、市确定的“xx省临床医学专科专业”、“xx市心血管疾病诊疗中心”、“xx市临床医学重点专科”。卫生当局。医院还成为省政府定点的“xx省人身伤害医疗再评价医院”、市政府确定的xx市医保定点医院、“xx市合作医疗定点医院”、“ xx市工伤保险定点医院”。

2.实习内容及流程

作为临床医学实习生，我们的专业知识决定了我们的可靠性未来的实践。于是，在入院实习前，医疗科对我们进行了一次专业知识测试，在充分掌握基础知识的前提下，确定我们是否接受后续的临床实习。入院考试不仅让医院了解我们自己的知识水平，也让我们发现自己的不足。之后，我在各科室实习生活中获得了宝贵的临床经验和工作感悟：

1.呼吸内科。

科室作为我实习的第一站呼吸内科专业为我以后在各个部门实习奠定了基础。在这里不仅看到了相关的疾病，还学习了病历的书写、相关的检查文件、日常查房的注意事项、医院基本规章制度等基础医学知识。既然是第一个实习部门，导师也会细心指导我养成很多好习惯，比如保持干净的衣服，准时上班，随时记录等等。在实习的过程中，我发现了理论性在具体临床实践中得到充分体现。病历的转录可以很好地说明这一点。在课堂上，老师曾要求我们要真实、全面地掌握患者的各种疾病信息，包括个人病史的收集、既往史等。不过我们觉得没必要这么认真，了解一下就够了，但是通过实践，我觉得对我们医生来说是很特别的。重要的。它是医生诊断的主要思想。换句话说，这是一个问题，您的医生的想法可以在多大程度上实施，以便描述您面前的病例。病历的严谨程度可以反映医院和医生的医术水平。严重关系到诊断的准确性，直接关系到患者的就诊和治疗，意义重大。意识到这一点后，我带着十二点精神，认真对待临床实践的各个方面。从患者入院到出院，根据不同患者的病情针对不同的疾病，在观察患者各种临床症状的同时，私下看书，回顾相关疾病的检查、诊断、鉴别、治疗、发展和预后，并经常与导师讨论相关的治疗和疾病发展。协助老师一起帮助病人，做一些简单的操作，如心电图、胸腔穿刺、心肺听诊、腹部触诊等。在呼吸内科，大部分患者需要通过心肺听诊来判断病情及其发展。通过记忆常见的肺部呼吸音、干湿啰音、水疱音，您还可以掌握常规检查和影像学检查图像识别中的各种数据，从而诊断和识别相应的疾病。大多数疾病都需要使用抗生素，因此有必要记住5种抗生素的常规使用方法。总而言之，实习的第一个月压力很大，适应能力很强。同时，我第一次看到的各种疾病的症状和治疗方法，开阔了我的视野，加深了我的印象，改善了我对工作和学习的态度。

2.心血管内科。

心血管内科是我院重点科室和省特色科室。因此，患者会诊次数多，工作量大增。同时也让我有机会看到更多不同的临床疾病。在心内科，我学到的最多的是如何做和看心电图，区分正常心电图和异常心电图，根据症状诊断病人。在老师的指导下，我复习了血管系统的解剖结构和功能，了解了心脏的工作原理和各种疾病的发病机制。然后，在观察和治疗患者的过程中，充分了解五类降压药的作用和原理以及常用药物的剂量。心音听诊已成为我研究的重要组成部分，例如心脏早搏和心房颤动。还要时刻注意病人的体位、心电图的变化、心肌酶的变化等等。其实给我印象最深、最让我感动的是老师的话，“医生做的是良心的事，其他的不说，但是当你一个人的时候，就敢于碰触自己。如果你有一个良心，你觉得你配得上上帝，配得上你的亲人，配得上你的病人，那你就是一个称职的医生。”这句话我一直记得很清楚，因为我知道，这将是我人生的职业准则，甚至人生的原则。

3.骨科手术。

骨科手术是接触的第一个外科，所以比较注重实操，我们在学校的时候理论多于实践，但到了骨科，我发现严格的实践其实更难。不仅要求你有扎实的理论知识，还要有快速的反应能力和动手能力强，而且要求很高，比如我给一些术后病人拆线换药，就必须严格执行根据不同部位和具体环境进行无菌操作，不能马虎。跟着老师做手术时，情况更加严峻，我时刻保持清醒，注意病人的状况n 和生命体征的变化。在创伤性骨科手术中，四肢骨折较多，其中下肢骨折尤为常见。我已经掌握了夹板和石膏的简单骨折。根据X光片判断病情，在老师的指导下可以大致了解。手术中的简单缝合，我基本可以操作，但熟练度有待提高。

4.胃肠病学。

消化系统最常见的疾病是急性肠胃炎、消化性溃疡和消化道出血。比较紧急和严重的是急性胰腺炎，症状很严重，病情很危险。一般治疗基本上是抑酸、护胃、解痉止痛。有时，根据病情需要进行止血、消炎等治疗。然而，每个部门都有危及生命的情况。记得有一次，有一位老人消化道大出血。由于家人的疏忽，未能及时就医，导致失血性休克，最终未能获救而离世。这让我意识到，不能以症状的表现来判断疾病的严重程度，必须以严谨的态度对待每一位患者。

5.急诊科。

急诊科是最繁忙的科室，大部分都是重症患者。我们需要在最短时间内掌握最重要、最全面的信息，快速做出判断，简单地进行相应的应急处置和处置。检查以进行一般诊断和分诊。这样，我们需要充分掌握各个科室的疾病类型、相关诊断、鉴别诊断、相关检查和治疗，医生的素质比较高。因此，在急诊科是我实习过的最忙碌、最累的科室。但是，这也让我感到很充实，因为你可以清楚地感觉到病人迫切需要你的帮助。我认为急诊科是对我长期实践的考验。就是考验我是否基本掌握了各科室疾病的基本治疗方法，能否综合运用到实践中。所以我很珍惜急诊科的每一次培训。

6. 神经病学。

在神经内科，虽然一开始头颅CT、头颅MRI、MRA让我很困扰，但是经过老师的细心教导，我进步很快，基本脑出血、脑梗塞大概都能看到了.在查房时观察了每一位具体的病人，大致掌握了相关的临床症状和发病机制。而且，在我国，脑卒中已成为死亡率最高的疾病，发病率也在逐年上升，威胁着人们的生命健康。后来，上级卫生系统对中风病因进行了筛查。我和老师去病历室筛选了大量的病理，并进行了相应的统计。我发现中风的发生率与颈动脉狭窄和斑块形成显着相关。长期饮酒、吸烟等不良习惯是其高危因素。大多数高危人群和患病者也有糖尿病和高血压病史。这使我们能够从这些地方阻止它。

7. 神经外科。

在神经外科，还是有很多的手术和手术，而且比其他的手术更加精准严谨，因为稍有不慎就会导致神经系统感染，后果更加严重。而且大部分手术都是开颅手术，操作要非常小心和耐心。虽然没有上手，只是看了看，但感觉很累。对大脑的一点点损伤就会导致大量成像，甚至危及患者的生命。大多数接受过手术的患者预后较差。在神经内科实习期间，我还做过腰椎穿刺，这对我来说是一个很大的挑战。

3. 经验与收获

七个月的医院实习已经结束，但每每回想起来，无论多么辛酸或苦涩甜蜜的是，我未来生活中的珍贵回忆，也会对我未来的事业有很大的影响。它给了我作为一名医务工作者的职业的第一印象。另外，实习期间耐心指导我、细心教导我的老师们，是我最感激的人。他们教会了我如何有效地治疗病人。我也很佩服医护人员一丝不苟、严谨的精神，他们对待病人的亲切和关怀更令人感动。这些让我想起了我将来应该做的事情。实习期间，知识与临床实践的结合与应用只是其中的一部分。处理好医患关系和与其他医生护士的合作关系，对我来说也是一种很好的锻炼。让我在未来的职业生涯中提前打好基础，了解工作环境，为更好的患者服务打下基础。

四．问题

虽然我在实习期间尽了最大的努力做好自己的工作，但还是有一些我不满意的地方：

1.不可能全面掌握各种疾病的发病机制、治疗方法和药物应用。

2.对一些操作不是很熟练，比如一些穿刺引流。

3.我不够自信，所以在某些情况下我无法快速弄清楚自己的想法。

4.对医院的各项手续不是很熟悉。

临床医学实习报告(篇7)

对于医学生来说，分享个人实习总结也是对自己的一种表现，那么医学生个人实习总结应该分享哪些内容呢？以下是医学生个人实习总结

医学生个人实习总结如下，在医院实习期间，在科室领导的关心和同事的帮助下，我很好地完成了各项任务，我很快就熟悉了新的工作环境。在工作态度、专业技术水平等方面都取得了长足的进步。医学生的个人实习总结分享给大家：

作为一名医生，为患者服务既是责任，也是义务。我们医院对居民来说还是个新鲜事物。要想在最短的时间内做强做大，首先要提高服务质量，让每一个看病的病人都满意，这样才能扩大我们医院的知名度。入职后，我努力提高思想素质和商业道德水平，把自己放在了当家作主的位置上。尽我所能为患者服务；耐心地对待每一位患者，再累，我都会不厌其烦地解释和沟通，努力把两好一满意的工作落到实处。坚持每天学习，每天掌握一种疾病；同时，不忘学习本专业研究的新成果，不断吸收新的营养，锻炼科研思维；坚持“精益求精”的原则，在工作过程中严格遵守医疗操作规程，杜绝医疗事故和失误；在工作中不断丰富自己的临床经验，始终保持谦虚谨慎，遇到不懂的问题，勇于向上级医生请教，努力提高综合分析解决问题的能力；密切观察病情，及时准确记录病情，妥善治疗患者；?

在做好本职工作的基础上，积极为部门发展出谋划策，希望明年工作量再上新高。在医院领导和同事的帮助下，我的工作已经圆满完成，但我不能有丝毫的放松，因为未来的工作将面临更大的挑战和机遇。同时，与其他先进的同事相比，还有差距。在今后的工作中，我将继续努力，克服不足，创造更加优秀的工作成果。

在实习的过程中，经过仔细观察、亲身经历和反复思考，收获更大。在老师的指导下，结合实习中经历的实际案例，讨论以下几点。

1.重视基础医学知识的学习

案例：患者，男性，老年人，确诊为“慢性肾功能衰竭，尿毒症期”，经血透后其他症状明显缓解，但瘙痒依然存在，抗组胺药对症治疗无效。

分析：尿毒症患者BUN（血尿素氮）等物质代谢异常，皮肤钙沉积发展为“校正失衡论”，与肾脏组织学和病理学有关.钙和磷代谢的过程。掌握了以上流程后，又会发现一个新的问题：为什么血液透析后所谓的有毒物质去除后仍会出现瘙痒？其原因是： 1、尿毒症患者皮肤上因尿毒症沉积而引起的“微量现象”，不能通过血液中有毒物质的透析疗法去除。 2、“失衡论”中涉及的PTH（甲状旁腺激素）是一种不能通过透析去除的中分子物质，现在认为PTH是一种引起尿毒症患者瘙痒的中分子毒性物质

二、注意专业基础知识与临床知识的结合

比如：我们常问氯霉素加青霉素能不能增强抗感染效果？磺胺和头孢菌素会产生拮抗作用吗？这就需要我们从药理知识入手来分析药物的性质。

分析：抗生素分为四类。

总结：临床起源于基础。基础医学不仅可以加深对临床知识的理解，而且可以指导临床治疗工作。对于医生来说，如果基础知识不与临床诊疗相结合，就失去了学习的意义。

书中的知识是前人的总结，临床实践中会不断出现新的问题，而且随着社会卫生意识的提高和药物的不断更新，越来越多的非典型病例出现在临床实践中。临床实践。患者在发病“前驱期”就诊，难以鉴别，或患者晚期就诊，病情严重，有生命危险。同时，患者长期自行服药可能会影响疾病的发展，使症状变得不典型，不利于医生的诊断。这时，我们需要熟悉现有的书本知识（如临床表现和疾病体征等），并且要善于根据患者的病史特点使用先进的实验室诊断。不断发现问题，调整治疗方案。

3. 训练临床思维

例如：我在夜班时遇到一个上消化道出血的病人。情况很紧急。我从下达检测令到医嘱都忙，但老师批评我，口头给医嘱，用洛西克（奥美拉唑注射液）和生长抑素控制病人的病情。虽然事后有些疑惑，但想想看，无论你把病历和医嘱完成得多么好，如果病人因为不及时处理而死亡，你所做的一切都是徒劳的，一切都将毫无意义.

总结：我们总有一天会进入临床工作，实习是让学生成为医生的重要过程。一进医院，就会接触到很多规定。学生时间长了，在处理工作和规章制度上，在处理书本教条和临床治疗上会很困惑。此时处理问题的方法就是以病人和现实为出发点来处理问题。

值得注意的是，学生肯定喜欢在考试中取得好成绩。所以，考前拿好老师的计划重点很重要，但临床工作没有“重点”。病人的情况千变万化，书本的最角落也可能成为病人最痛苦的病。

临床实习结束报告总结范例六篇

在现实生活中，需要使用报告的情况越来越多，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的临床医学实习报告，欢迎大家分享。

临床实习结束报告总结 篇1

一、实习目的：

康复是综合协调地应用各种措施，以减少病、伤残者的躯体、心理和社会的功能障碍，发挥病、伤、残者的最高潜能，使其重返社会，提高生活质量。

康复的最终目的是：

1、使患者最大可能的参与和重返社会；

2、最大限度地减轻患者的疼痛和不良的精神状态；

3、最最大限度地减轻患者家庭和照顾者的郁和焦虑情绪。

为了达到以上目的，光靠在校期间学的基础知识是绝对不够的。正所谓实践是检验真理的唯一标准！康复和临床是不分家的，只有在生命征平稳的情况下，才能进行康复治疗和训练，还有在做治疗时面对是有感情的人，所以首先应该懂得沟通，只有在患者理解了你的意思后才会配合，这样病人才能进入状态，治疗才会见效。对于治疗人员来说只有理论知识和临床实操结合，这样才会更好的理解书本上的知识，才能让所学知识更完善，只有这样才能真正意义上让患者达到康复的最终目的。

二、实习时间

20xx年1月12日---5月12日

三、实习地点

昆明西山区、昆明五华区

四、实习单位及部门

1、单位

云南博爱医院--省康复中心

云南博爱云南怡园康复中心医院—省康复中心

2、部门

康复科（理疗室、PT室、OT室）、临床

五、实习内容

1、理疗室

在此期间，我学会许多理疗机器的使用（中频、骨伤、超声、高频、微波、紫外线、神经功能电刺激、中药熏蒸、磁疗、蜡疗等治疗仪）掌握了各自的适应证、禁忌证、注意事项。根据各自的病情选择最好的治疗方法，比如控制瘢痕增生的用超声治疗仪最好，瘢痕止痒最好的是中频电脑治疗仪，止痛效果最好的则是TENS、微波治疗仪。只有选择了最好的治疗方法才能提高疗效。另外，还学会了足疗做得还算好。

2、PT室

这段时间学的有：手法推髌骨、膝关节松动术，因为遇到的病人是股骨干骨折的做了髓内钉的，膝关节不能屈曲的，此时做的是在推了髌骨和关节松动后做被动的屈膝动作，同时被动的力量应慢慢加，不能用猛力。还遇到一个是站斜板床的，在站这个时，要保证病人的足底完全着地，不然不只是疼痛，更严重的是病人以后不能有真确的走路姿式，甚至不能走路了。

后一段时间遇到的是一位脊髓损伤的、脑外伤的'、中风偏瘫的、高血压和烧伤的，这里我学到了肌力的主动和被动训练、坐位和站立平衡训练、被动活动关节以及偏瘫的体位转移训练，也知道好多的注意事项。另外在病人入院时要做登记和评估：烧伤的要看烧伤的程度，测量四肢关节活动度做好记录，以便做康复评估和康复治疗计华。对于脊髓损伤的病人要做评定，这种病人先寻问病史和家庭关系，之后从三个大的方面去评：自主神经、感觉平面、运动平面，这里要牢记28个感觉关键点和10块运动关键肌。因为康复治疗始于评估止于评估，所以评估很重要啊！一定要做好评估。

3、OT室

在此期间遇到的好多的是手外伤，以训练手功能为主。包括对指、抓握、手指肌力训练、还有手的灵活训练，做的主要有拧螺丝、拇指对捏、手拿小皮球和手指拉像皮条，拇指的内收和外展肌是通过治疗师的阻力来完成。其它的还有进食和穿衣啊。在进食时，有的手再用力训练都不能进食的要辅助器具，比如长把勺柄帮助进食。有些严重的需要做皮瓣手术后才能做训练的。也有的是因为手的制动而影响了腕关节的活动，这时要做腕关节的被动活动，以腕关节的松动为主。还有的如果伤到利手要做非利手的训练。

4、临床（医生办公室）

在医生办公室这个月的时间，学到的有：病程记录、阶段小结、开三大常规、血液生化全套、心电图、B超单以及了解办出院的一些手续，学会了怎样去收一个新病人，收一个病人时要做些什么检查（如：生命征、心电图、病理反射等）查完后，记录下主诉、现病史、既往史等然后去完成一份新的入院病历。医生吗，所以我也学会了怎样换药和拆线同时也懂得了什么叫无菌操做。每天早上的查房，也使我知道了查房要寻问病人一些什么事项，与此同时也要注意关心一下病人的身体，多问寒问暖这样对病人和医生都有好出的。这个月我跟的是一位心血管的医生，所以在心血管方面我略知一些，心电图也知道分析了一些，在高血压的治疗上，老师也教会了我一些标准的用药方案。

六、实习总结、

经过了这四个月的实习，让我在骨折、脑外伤、手外伤、烧伤、脊髓损伤、中风偏瘫等病人的康复治疗上掌握了不少，同时也学到了一个医生应该做些什么，在换药及拆线时应该注意哪些方面。在这里不仅跟着带教老师学了康复评估和做治疗，还可以从身边的好多的老师学到一些治疗经验，也从病人身上学到了好多做人的东西和对生命的珍惜。让我感到高兴的是，每周四都有一次业务学习或者实操练习。更让我骄傲的是每周四的早上云大医院的骨科教授曾教授的一次专家查房，在这差不多快要20个月的时间里，他教会了我怎样去分析一张x片、CT片、MRI片，同时也看到怎样去做植皮手术及产生了浮髌时要怎样去抽取积液。曾教授的多次查房让我在临床思维上略掌握了一二，同时也学到了他是怎样去对待一个病人的。我很感谢医院的所有带教老师、领导和云大的曾教授，是您们让我在理论的基础上掌握了许多治疗方法和临床思维。当然要做好一个康复治疗师，这些只是九牛一毛，好多东西还有待去学习和总结！我将来一定会好好钻研康复，为伟大的康复事业尽自己最大的努力！

临床实习结束报告总结 篇2

在护理专业的学习中，临床实习是非常重要的一环。作为一名实习生，我有幸能够参与这一过程，并从中收获了很多宝贵的经验和知识。在这篇文章中，我将详细描述我的护理临床实习月总结。

实习的第一天，我感到非常紧张，同时也充满了期待。我记得我走进医院的门口时，心中充满了对未知的恐惧和兴奋。在导员的带领下，我来到了我的实习地点——妇产科。这一科室是一个繁忙而又重要的部门，我知道在这里我将面对各种不同的情况和挑战。

在实习的第一周，我主要是观察和学习。通过影子跟随护士们的工作，我了解到了妇产科的基本流程和工作内容。尽管只是在旁边观察，我仍然能感受到工作的'紧张和责任。每天，在护士的指导下，我学习如何处理各种仪器和设备，并了解了许多妇产科所需的专业知识。

在第二周，我开始参与实际的工作。我被分配到了一个产房团队，负责协助护士照顾产妇和新生儿。在这个环境中，我真正感受到了护士的角色和责任。我学会了测量产妇的血压、体温和脉搏，还学会了如何帮助产妇进行产后恢复训练。虽然一开始有些紧张，但在和产妇和新生儿的交流中，我逐渐变得自信和熟练。

在实习的第三周，我被分配到了一个儿科病房。这里是孩子们接受治疗和护理的地方。在这里，我学到了如何照顾患有不同疾病和症状的儿童。我学会了观察病情的变化，合理使用药物和非药物治疗，以及与孩子及其家属进行有效沟通。通过和孩子们的相处，我逐渐体会到了爱和关怀的力量，在安慰他们的同时也得到了成长和满足。

在实习的最后一周，我被分配到了手术室。这是一个紧张而又高度专业的环境。在这里，我亲眼目睹了许多重大手术的进行，学习了如何做好手术前准备和术后护理。我注意到手术室的所有人员都必须紧密合作，以确保手术的顺利进行。这个经历让我更加明白了团队合作的重要性，以及护理人员在手术中起到的关键作用。

通过这个月的实习，我深深地体会到了护理工作的不易和重要性。护士不仅需要具备专业的知识和技能，还需要拥有良好的沟通能力和耐心。他们需要面对各种不同的情况和挑战，并且要保持积极的态度和专业的职业道德。在这个过程中，我不仅学到了专业知识和技能，还学到了如何与人相处和应对困难。

通过这次实习，我也发现自己对护理事业充满了热情和动力。我愿意为他人的健康和幸福贡献自己的力量，无论是在妇产科、儿科还是其他领域。我相信，在未来的学习和实践中，我将不断成长和进步，成为一名优秀的护士。

护理临床实习的这一个月给我留下了深刻的印象和珍贵的回忆。我将永远感谢这次实习给予我的机会和成长。我相信这个经历将对我的人生和职业生涯产生深远的影响。我会铭记在心，并将其视为我护理之路上的重要里程碑。

临床实习结束报告总结 篇3

一、实习概况

本次临床医学毕业实习自20XX年XX月XX日起至20XX年XX月XX日止，为期XX个月。我有幸在XX医院完成了我的临床实习任务。XX医院作为一所集医疗、教学、科研于一体的大型综合性医院，不仅拥有先进的医疗设备，更汇聚了众多经验丰富的医疗专家和学者，为我提供了宝贵的学习与实践平台。

二、实习目的与意义

通过本次实习，旨在将我在校期间所学的医学理论知识与临床实践紧密结合，提升临床思维能力和操作技能，加深对常见病、多发病的认识与处理能力，同时培养良好的医德医风，为未来的职业生涯打下坚实的基础。此外，实习期间还注重培养团队协作精神、沟通协调能力和应对突发状况的能力，以适应未来医疗工作的复杂性和多样性。

三、实习内容

科室轮转：根据医院安排，我依次在内科、外科、妇产科、儿科、急诊科等多个科室进行了轮转学习。每个科室的实习都让我对相应领域的疾病诊断、治疗原则及患者管理有了更深入的理解。

临床技能训练：在带教老师的'指导下，我积极参与了病历书写、体格检查、辅助检查解读、基本诊疗操作以及参与手术观摩等，不断提升自己的临床技能。

病例讨论与学术活动：定期参加科室组织的病例讨论会、学术讲座和临床教学查房，与医生们共同探讨临床难题，学习最新的医学进展和研究成果，拓宽知识视野。

医患沟通：在实习过程中，我深刻体会到了医患沟通的重要性。通过与患者及其家属的交流，我学会了如何以患者为中心，耐心倾听，有效传达医学信息，建立信任关系，促进治疗方案的顺利实施。

四、实习收获与反思

专业知识与技能的提升：通过实习，我将书本上的知识转化为实际操作能力，对临床疾病的诊断和治疗有了更加直观和深入的理解。

医德医风的培养：实习期间，我亲眼目睹了医护人员无私奉献、救死扶伤的精神风貌，深受感染，更加坚定了自己成为一名优秀医生的决心。

团队协作与沟通能力：在紧张而有序的临床工作中，我学会了与同事、患者及家属有效沟通，协作完成任务，这对于未来的医疗工作至关重要。

反思与不足：虽然取得了一定进步，但我也认识到自己在专业知识掌握、临床思维敏锐度以及应急处理能力等方面仍有待提高。未来，我将继续努力学习，不断完善自己。

本次临床医学毕业实习是我医学生涯中一段宝贵而难忘的经历。它不仅让我在实践中巩固了医学知识，提升了临床技能，更重要的是，它让我更加坚定了成为一名优秀医生的信念。我将以此为契机，不断追求卓越，为人类的健康事业贡献自己的力量。

临床实习结束报告总结 篇4

临床医学实习后，感想诸多，实习活动已经结束好长时间了，但是直到今天，实习留给我的思考还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间，也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经历之后，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。对我来说这次实习心得作业仿佛比以往任何一次作业都要困难，犹豫了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像现在这样多，但是难以将它们定位。如果下面说得太乱，还希望大家见谅。

给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”。在那次课中，我第一次全面接触到了如何誊写患者病历。

病历的誊写要体现以下几个部分：

1、患者的一般情况。姓名，年龄，职业，籍贯，住所等等。

2、主诉情况。即患者家属提供的有关患者的情况。

3、患者的现病史。患者提供的有关自己的现在患病情况。

4、患者的既往史。患者或家属提供的有关患者以前患病的情况。特别注意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特别考虑患者是否有酒精依赖。

5、患者个人史。包含有顺产与否，父母性格，生活环境，工作情况，学习情况，烟酒史，婚姻恋爱史，家族史等等

6、精神科检查。意识障碍检查，感知觉障碍检查，思维活动障碍检查，注意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查，意志行为活动障碍检查等等。

7、量表测评，B超检验报告，x光检验报告等等。

据王健老师介绍，全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊。

这部分的病历誊写要求介绍，只占全部实习教学内容的一小部分，大概只用了不到三十分钟的时间，但是我感觉它对我们医师来讲格外重要。它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题。病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的高低。也严重关系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大。

在以往的教科书上，只是简单谈到要了解求助者的一般情况，躯体症状，心理症状，家庭支持系统结构，要辅助量表测评。但是。书本上的介绍没有王教授的介绍全面。王教授在课堂上明确强调以下几点。

1、要凸现既往史。特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响。比如肺性脑病，肝性脑病还有腮腺炎。另外不要忘记考虑酒药依赖。

2、在个人史部分。（首先老师的层次划分就十分细致，比书本上的周到。另外老师特别强调）从小学到大学的学习生活部分问得要细，几乎是只要患者有挫折就要问为什么。在家族史里，要问父母两系三代内成员近亲婚配情况。

3、精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。

还有就是病历报告上面有B超检验报告，x光检验报告。

以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分，而那些部分在临床实践中非常重要。按照老师介绍的病历誊写思路，给人以严肃，认真，科学，严谨的感觉。体现了人本的科学精神，值得患者信任的负责任态度。

在王教授结合病历请来患者进行临床教学时，病历中所记述的各点基本全面覆盖了患者的情况，甚至比患者知道的还要多（因为有患者父母的补充在病历里）这一点明显让患者感到吃惊。

据患者陈述，“在入院的时间内，感到病情有所控制，是吃对了药了”

这就是让我感触颇深的小小的”病历报告”

自己对能够体现”责任”的亮点格外关注。”病历报告”有感，就是这么体验出来的，如果没有那种情绪的铺垫，我很可能就写第一堂实习课上那个患者给我的印象了，那个印象绝对鲜活。两个月后的今天我还能想象得出五十多岁的他向我们敬少先队礼的样子。可是那个教学例子不能充分体现那种不愿意漏一滴水的严谨。我总觉得，只有这种严谨，才能暗暗的渗透出科学对人的负责。这种负责，有一种难以名状的魅力。

通过实习，我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注重以下几点：

第一， 要注意个人形象。这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的——虽然，实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生，也没有MM会在第一眼就倾心于你这“批着白大衣的狼”的。

所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。最最关键的，就是那一袭白衣。俺当年极其羡慕医生的衣服又挺刮又够白，每星期还能换两次。可是我无论是拿奥妙、汰渍还是白猫，洗出来的始终都差强人意。因为，医院里是统一送出去洗过浆过的。那么，怎样才能让自己的白大褂混入其中呢？我们试过自己拿笔在白大衣上写个号码，（记住要用不褪色的笔）成功过几次，不过后来也懒了。男生们更是常常数星期也不洗一次

第二， 请不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。在心内科实习的时候，施教授曾经要求实习同学7点进病房，住院医生7点半到，主治8点到，（至于教授吗——随便你爱几点到）

不过几天之后也就不了了之了。现在虽不要求早到，但底线是不要迟到。当然，现在根本也没有带教会管你，有很多带教也是迟到的楷模。但是，提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，把该量的血压量好，向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗？早饭吃的什么？”，有时还可以帮带教把早饭买好。这样，带教会很欣赏很感激你决定中午请你喝珍珠奶茶，病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边的（这种喧宾夺主的现象在实习中发生的概率是很大的）。

第三， 口袋里的东西。白大衣口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法，有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的电话、QQ号码、电邮和MSN。这是你实习的见证，那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。（我至今都舍不得扔）记得不要拿医院里的纸张记东西，不好看，容易丢，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠K一顿的，比如外科的老张教授。其次有听诊器和钢笔。再次多半有手机，建议查房的时候放到震动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的`铃声打断了思路，那还了得！轻则瞪你一眼重则叫高年给你打不及格重实习！口袋里最好再装一只固体胶水，这样可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里确实是经常找不到胶水的。

第四， 如果可能的话（我强调的是如果可能，因为这属于小概率事件），在进一个科前先把相关的书本内容复习一下。事实证明要这么做是相当相当困难的！但是，还是有人做得到的。在实习的时候，一个小组的同学也可以经常交流一下大家的心得体会，这不失为一个偷懒的好办法。因为一个组里一般总有个把强人的。记得在呼吸科的时候，俺们那绝顶聪明的组长就总结了一个关于咯血病人的临时医嘱的口诀。“咯血待查原因多，收治入院查清楚。三大常规血尿粪，B超胸片心电图。肝肾功能电解质，血糖血脂血黏度。结核抗体PPD，胸部CT加增强。纤支镜再加活检，实在不行开胸查。”（具体字句记不清了，比这个还精彩）组长还教我们用画图的办法学习那复杂的心电图。所以，再次体现了分组的重要性。一直心存感激能和组长共处了一年，尽管期间经常招人误会。

临床实习的几个月来，我接触了许多党员，他们之中有教授、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。我们刚去实习的两个月兴致高昂，什么事都抢着干，每天去得早走得晚，渐渐地，有些同学就坚持不住，开始迟到了。而我，虽然从不迟到，但也不像以前去那么早，工作热情也没以前高了。想着刚去实习那会儿，只要听说哪个病人有异常体征，不管那病人是不是我管床或是不是我病区的，我都会去看，去摸，去听。可现在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么关心了。是自己都知道，不用看了吗？应该不是。往往是自己以为知道了，其实还不知道。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同，这就需要我们多接触病人，多思考，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面，我还做得不够，今后我应与病人多接触，对工作保持激情。

我这人最大的缺点就是不够自信。我对于自己的能力总是怀疑，不敢主动争取承担某项任务，一般只是认真完成老师分配的任务，这使得我做事很被动，失去了许多提高锻炼的机会。在现在这个竞争如此激烈的社会里，不善于推销自己的人常常会失掉许多很好的机会，不利于自身水平的提高。在实习阶段，有许多动手的机会都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动。

实习已经好多天了，对医院和科室的整个运作都有了一定的了解。现在我一边学习基本的临床操作，比如胸穿，换药，拆线等，一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的使用，书本和实践真的差别非常大，而且不同的老师有不同的习惯和经验，在没有确切的病原学证据之前，都是经验用药的。药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的，不过因为一直没有自己用过药所以以前花了很多时间背记的东西，现在几乎都还给老师了。不过，我想，如果经常用，应该很容易记住。呵呵，反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，师兄师姐也非常乐意给我解答。这就是实习生的优势——倚小卖小。带组的老师很忙，平时不是那么容易随时请教。这个时候，和师兄师姐搞好关系就显得非常重要了，帮忙加班多写个病历，晚一点回去也不要紧，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我很多他们自己在实习中总结出来的经验，让我少走了不少弯路。

第一次管床真的是没有什么经验，连输液计划都不会开，病人说他一直拉肚子，我知道该给点收敛剂了，但是具体用什么药，用法剂量都不知道，一切都得问，一点点学，一点点积累。

今天我们老总给全内科的实习生做了个小讲课。主要是教我们读CT片。以前都学过影像学的，所以听起来也不那么费力。平时科室里面经常有疑难的病案讨论，我们组里面也会搞一些小专题。读片的机会很多，不过真正病人的片子多半都没有讲课上面的那么典型。对一个几乎没有临床经验可言的实习生来说，要读好片子，真的不是一朝一夕就可以练出来的。

实习了一段时间，我还学会了处理各种的人际关系。科室里面，医生和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系。最大的体会就是低调——别把自己看得太了不起。‘三人行，必有我师’，上级医生当然不用说，护士老师也相当棒。今天又有一个闭式引流，我去给水封瓶装生理盐水。钳子很不好使，那个金属的盖子怎么也打不开，护士老师上来几下就开了，真是帅呆了；病人也非常值得尊敬，需要我们的关心，大家互相尊重互相信任，才能战胜我们共同的敌人——疾病。

临床实习结束报告总结 篇5

随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的临床医学专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在临床医学专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。

刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习临床医学专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为临床医学专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的临床医学专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名临床医学专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。

一、实习目的及任务

经过了大学四年临床医学专业的理论进修，使我们临床医学专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求：

1.1实习目的

①为了将自己所学临床医学专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过临床医学的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力；

②通过临床医学专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础；

③通过实习，了解临床医学专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。

1.2实习任务要求

①在临床医学岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题；

②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处；

③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。

二、实习单位及岗位简介

2.1实习单位简介

浙江xxxx系统工程有限公司成立于xxxx年，是一家专注于xx产品和xxx产品研究、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于xxxx科技创业园，并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚，是国家863项目的参与者，并被政府认定为“高新技术企业”。

浙江xxxx系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将国外先进的信息技术、管理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合，为企业提供全方位的解决方案，帮助企业提高管理水平和生产能力，使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地发展。

公司人才结构合理，拥有多名博士作为主要的技术骨干，具有硕士、学士高中级技术职称的员工达800多人。为了开发出真正适合企业需求的xxxx产品，企业特聘请临床医学专业专家（中科院院士）作为咨询顾问，紧密跟踪临床医学行业发展特点，不断优化。

2.2实习岗位简介

A.参与临床医学岗位的日常工作，参与组织制定单位临床医学岗位发展规划和年度工作计划（包括年度经费使用计划，仪器设备申购计划等），并协助同事组织实施和检查执行情况。

B.协助主管领导科学管理，贯彻、实施有关规章制度。确定自己在临床医学专业岗位的工作职责与任务，定期进修和业务相关的知识，不断提高业务水平和工作能力。

C.在工作过程，跟同事一起通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的职业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系能力，给客户量身打造设计方案。

三、实习内容（过程）

3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。

我很荣幸进入浙江xxxx系统工程有限公司开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发临床医学专业岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。

3.2适应临床医学专业岗位工作。

为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在临床医学专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：细节决定成败。

3.3学习岗位所需的知识。

在实习过程中，我深深体会到“活到老，学到老”的.深刻内涵。在临床医学专业岗位上实习，要不断学习与自己业务相关的知识。在课堂上，老师传授给我们临床医学专业的理论知识，教给我们专业技能。但是，这些都来自课本，源于前人的研究总结。在课堂上听老师讲授的有太多是抽象的东西，没有经过实践，不易理解把握。有句名言“大学老师给予我们的仅是一棵鱼竿，如何钓到鱼是我们必须思考的问题。”的确，在知识经济迅猛腾飞的今天，在终身教育时代已经来临的时代，一个人要想在走出象牙塔、跨入社会后有所作为，那么现在就得学会求知，自觉主动去求知，敢于去探索钻研，特别是需要与时俱进的临床医学专业。因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转眼间被时代淘汰。反之，与时俱进，自主探索，自觉学习，不断创新，才是成功必由之路。为了能够融入到职场、融入到社会，我们必须不断学习，多进行社会实践活动，敢于去艰苦的地方磨炼自己，挑战自己，造就自己。

在实习过程，实习单位安排的了技术指导杜老师，杜老师傅是个和蔼亲切的人，他先带领我们熟悉工作环境和临床医学专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于本部门的工作性质，目前的主要工作任务、本部门的主要工作同事以及我们的未来的工作安排，同时带领我们认识本部门的工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在临床医学专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。

四、实习心得体会

4.1人生角色的转变

如果大学比作象牙塔，那么社会就竞技场，而毕业实习便是大学生从象牙塔走进竞技场的预热阶段，通过这次毕业实习让我认识到了真正的职场，带给我很多难得的社会经验。通过这次毕业实习提供的社会实践锻炼大舞台，上演学生向职场人士的转换的舞台剧，在这场舞台剧中我学会了如何转变角色、如何为人处事，而我学到的这些经验，相信会让我终生受益，并使我在大学毕业后更好更快的融进新的社会环境做好了强有力铺垫。

4.2虚心请教，不断学习。

毕业实习结束之后，一颗浮躁的心慢慢归于平静，但不缺乏激情。刚从学校步入社会的我有一颗不安静的心，而慢慢地适应临床医学专业岗位工作后，我最大的体会就是个人的发展和能力的进步不仅需要高超的技能，更需要对工作的忠诚和以工作为中心的职业精神，即做事能沉得下心。这主要体现在日常工作的许多小事上，从细节处入手。在就业竞争激烈的今天，除了要加强自己的理论素质和专业水平外，更应该加强自己的业务技能水平，这样我们以后才能在工作中得心应手。知识更新太快，靠大学里临床医学专业学习一点知识肯定是不行的。我们要在以后的工作中要勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己要虚心请教他人，并做好笔记认真的去理解分析。没有自学能力的人迟早要被社会所淘汰！

4.3摆着心态，快乐工作

这次实习我也领悟到学生和职场员工的区别。工作说不辛苦那是假的，参加工作后让我进一步领悟到生活中的本质东西，即你要成功，你想得到你所希望的状态，首先你必须付出十二分的努力，正所谓：台上一分钟台下十年功。实习以后，我们才真正体会父母挣钱的来之不易。工作是艰辛，但工作的态度一定要快乐。我最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界也不是一份平淡，不是一片空白。实习的工作是忙碌的，也是充实的。生活的空间，须借清理挪减而留出，心灵的空间，则经思考领悟而扩展。当我转身面向阳光时，我发现自己不再陷身在阴影里。我开始学着从看似机械重复的实习工作中寻找快乐，我快乐实习工作着，游刃有余。

每个人都有自己的人生，而一些人的人生因为有了大学、实习、工作而更精彩。作为一名即将毕业的大学生，他们已经走完了学生时代，乃至人生最美的时光。而现在，留给他们的是人生最难忘的考验——实习。李宏伟表示“实习让我感受到了理想与现实一次次的碰撞，让我找准自己的人生方向。我不知道这样说对不对，一个人在踏入职场生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的获利收益，而是自己喜欢什么。”

五、实习实结

栀子花开，毕业季，一个载满收获又挥洒着悲伤的季节。通过这次两个多月毕业实习生涯，收获了经验，体悟了人生，感慨颇多。先总结如下：

5.1打好基础是关键

许多实习生表示，离开了大学的围城生活，初入社会的感觉让他们有些措手不及。“理论说起来谁都会，但真正到了实际操作的时候，做起来并非想象中那么简单。”无论哪个方向的学生均表示，进入实习岗位才发现自己在临床医学专业技能方面还有诸多不足之处，后悔当初没有认真打好基础。以前就是不懂就问，问完就忘，老师同学们还是会很热心的帮助你，但到了实习岗位竞争太过激烈，有时候，你可能只是一个人在战斗。所以打好临床医学专业基础知识是关键。

5.2实习中积累经验

这次实习中，最重要的是积累了实际工作的经验，实习经验是对于四年专业学习的系统回顾和升华。其实，在社会这个大家庭里，学校学到的那点理论知识，只是社会需要的一部分，作为大学生，要想在最短的时间内收获更多，学到更多，那么就要不断地虚心向前辈学习。学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。所以在这些角色的转化过程中，大学生们的观点、行为方式、心里等方面都要做适当的调整。

5.3专业知识掌握的不够全面。

尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任临床医学专业岗位工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。

5.4专业实践阅历远不够丰富。

由于专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向从事临床医学专业岗位的前辈学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。

总之，我会好好体会这次临床医学专业岗位实习给我带来的成果，我相信这对我今后的工作中是极其有帮助的。人生的路还很漫长，事业路上的坎坷谁都不能预测，但是我们却要牢记优胜劣汰这条亘古不变的原则，在这个处处充满挑战的社会我们只能让自己不断加强。确定好自己的人生目标，扎扎实实的工作，把自己融入社会，让自己适应社会的发展需求。这次毕业实习的时间虽然不是很长，但我得到了很好的实践机会，同时更为自己以后的工作和学习作了很好的铺垫。

临床实习结束报告总结 篇6

一、实习目的

通过临床实习，将所学的理论知识与临床实践相结合，巩固和加深对医学专业知识的理解和掌握；培养临床思维能力、实际操作能力和医患沟通能力；了解医院的工作流程和医疗管理模式，为今后的职业生涯做好准备。

二、实习单位及岗位介绍

（一）实习单位

[实习医院名称]是一家综合性医院，拥有先进的医疗设备和专业的医疗团队。医院科室齐全，包括内科、外科、妇产科、儿科、急诊科等。

（二）实习岗位

我在[具体科室名称]进行实习，主要协助医生进行患者的诊断、治疗和护理工作。在实习期间，我参与了病房巡视、病历书写、辅助检查、手术观摩等工作。

三、实习内容及过程

（一）实习内容

1. 病房工作

跟随医生进行病房巡视，了解患者的病情变化和治疗进展。

协助护士进行患者的护理工作，如测量生命体征、更换敷料等。

参与病历书写，记录患者的病情、诊断、治疗方案和护理措施。

2. 门诊工作

协助医生进行门诊患者的接诊工作，了解患者的病史和症状。

进行辅助检查，如血常规、尿常规、心电图等。

参与门诊病历书写，记录患者的病情、诊断和治疗建议。

3. 手术观摩

有机会观摩了一些常见的手术，如阑尾切除术、疝气修补术等。

了解手术的流程和注意事项，学习手术中的无菌操作和团队协作。

（二）实习过程

1. 第一阶段：适应期

刚进入实习单位，对医院的环境和工作流程感到陌生。在带教老师的指导下，逐渐熟悉了医院的规章制度和工作要求。

开始参与病房巡视和病历书写等基础工作，学习如何与患者进行沟通和交流。

2. 第二阶段：学习期

随着实习的深入，开始参与更多的临床工作，如辅助检查和门诊接诊等。

在带教老师的指导下，学习如何进行疾病的诊断和治疗，掌握了一些常见疾病的临床表现和治疗方法。

3. 第三阶段：实践期

在实习的后期，逐渐独立完成一些临床工作，如病历书写、辅助检查和门诊接诊等。

参与了一些手术观摩，学习了手术中的无菌操作和团队协作，提高了自己的实际操作能力。

四、实习收获与体会

（一）实习收获

1. 专业知识的巩固和提高

通过临床实习，将所学的理论知识与临床实践相结合，加深了对医学专业知识的理解和掌握。

学习了一些常见疾病的临床表现、诊断方法和治疗原则，提高了自己的临床诊断和治疗能力。

2. 临床技能的提升

参与了病房巡视、病历书写、辅助检查和手术观摩等工作，提高了自己的实际操作能力。

学习了如何进行无菌操作、心肺复苏等急救技能，增强了自己的应急处理能力。

3. 医患沟通能力的培养

在与患者的沟通和交流中，学会了如何倾听患者的需求和意见，如何向患者解释病情和治疗方案。

提高了自己的沟通能力和服务意识，增强了患者对医生的信任和满意度。

4. 团队协作能力的增强

在临床工作中，与医生、护士、技师等医疗团队成员密切合作，共同为患者的治疗和康复努力。

学会了如何与团队成员进行有效的沟通和协作，提高了自己的团队协作能力。

（二）实习体会

1. 医学是一门需要不断学习和实践的学科

在临床实习中，深刻体会到医学知识的更新换代非常快，需要不断学习和掌握新的理论和技术。

只有通过不断的实践和积累经验，才能提高自己的临床诊断和治疗能力。

2. 医生的责任重大

作为一名医生，不仅要掌握扎实的医学知识和技能，还要有高度的.责任心和敬业精神。

在临床工作中，要时刻关注患者的病情变化，及时调整治疗方案，确保患者的安全和健康。

3. 医患关系的重要性

良好的医患关系是医疗工作顺利进行的重要保障。在与患者的沟通和交流中，要尊重患者的权利和意愿，关心患者的身心健康。

只有建立起信任和合作的医患关系，才能更好地为患者服务。

五、存在的问题及改进措施

（一）存在的问题

1. 专业知识不够扎实

在临床实习中，发现自己对一些疾病的临床表现和治疗方法掌握不够扎实，需要进一步加强学习。

2. 临床技能不够熟练

在实际操作中，发现自己的临床技能还不够熟练，如病历书写不够规范、辅助检查操作不够准确等。

3. 医患沟通能力有待提高

在与患者的沟通和交流中，有时会出现表达不清晰、态度不够耐心等问题，需要进一步提高自己的沟通能力和服务意识。

（二）改进措施

1. 加强专业知识的学习

制定学习计划，系统地学习医学专业知识，重点学习一些常见疾病的临床表现、诊断方法和治疗原则。

参加学术讲座和培训课程，了解医学领域的最新进展和技术。

2. 提高临床技能水平

多参与临床实践，争取更多的操作机会，提高自己的实际操作能力。

向带教老师和同事请教，学习他们的操作技巧和经验。

3. 培养医患沟通能力

学习医患沟通的技巧和方法，提高自己的沟通能力和服务意识。

多与患者进行沟通和交流，了解患者的需求和意见，及时调整自己的沟通方式和态度。

六、总结

通过这次临床实习，我收获了很多宝贵的经验和体会。在实习期间，我不仅巩固和提高了自己的专业知识和技能，还培养了自己的临床思维能力、实际操作能力和医患沟通能力。同时，我也深刻认识到自己存在的问题和不足，明确了今后的努力方向。在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的综合素质，为成为一名优秀的医生而努力奋斗。

临床医学实习报告(集锦九篇)

一般来说，有付出就有收获，为了将某个阶段的工作内容表现出来。很多时候我们都需要去写一份报告，想写好报告，做好充分的准备是必不可少的，写一篇报告需要考虑什么呢？根据您的要求我们为您精心整理了“临床医学实习报告”的相关内容，请需要的同学仔细品读！

临床医学实习报告 篇1

我。实习单位简介

我从xx到xx在xx市xx医院实习。 xx市xx医院成立于xx年，现占地面积10000平方米，建筑面积10000平方米。是一所集医疗、科研、教学、预防、保健、康复为一体的综合性医院。医院坚持“以患者为中心”的服务理念，全体员工为患者提供全过程的全方位服务。流动医院下乡免费问诊，新型农村合作医疗“出院报到”，三餐免费。患者满意度已达到 x%。上述医院先后荣获国家“二甲医院”、“爱婴医院”、“全国人民信得过医院”、“省卫生系统先进集体”和首批“百强医院”称号。全省优质服务。

二。实习过程及内容（时间、内容）

作为x市xx医院临床实习生，积极参加医院举办的科室讲座和实践活动，认真、勤奋地学习临床知识学习成为一名合格医生的责任和任务。

实习了十个月，心里真是百感交集。回首这段实习，我从一开始就带着紧张和恐惧去医院，直到参加了医院里的活动，熟悉又温暖。医院环境和职场文化，调整自己主动接触人群，不仅是患者，更要与医院的工作人员建立良好的关系。这是课本上学不到的宝贵知识，却是社会的新人。我们不可或缺的经验和成长。十个月的实习生活让我成熟了很多，进步了很多。现将我在xx市xx医院实习的结果总结如下：

1.通过了医院为我们实习生的第一次考试，在xx，xx，xx，他进入了第一名实习生涯中的科室——呼吸内科。当我第一次来到部门时，我什么都不懂。后来，从第一次给病人听肺，第一次做化验，到第一次开药，我逐渐熟悉了环境和工作条件。常用药物和剂量，重点关注患者现有疾病，认真做好练习笔记。由于天气和季节的关系，住院的病人很多，这让我有机会详细观察病人病情的变化。每次入院新病人，我和其他实习生都会主动量血压，做心电图，协助老师做体检，认真听老师分析。期间主要熟悉呼吸内科常见病的诊治方法，以及常用药物。刚到呼吸内科的时候，我还是不习惯，但我听从了领导的安排，不怕麻烦。在短时间内熟悉了呼吸内科的工作，明确了工作的流程和方向，提高了工作能力，在具体工作中形成了清晰的工作思路，能够开展工作顺利，圆满完成工作。

2.实习一个月后，想到老师对我工作的认可，让我有了一点信心去实习的第二科——神经内科。精通开放化验，头颅CT和头颅MRI的阅读难度，我知道自己要保持谦虚的态度，去接触新的知识。 ，通过老师对我的耐心教导和我自己的努力，可以看到脑出血、脑梗塞等简单的影像学图片。通过长期的学习发现，在神经内科，要注意监测血压，注意病人的神志、瞳孔变化，区分脑出血和脑梗塞，可以通过ct或者mri来区分.每天查房后，开药方和出具化验结果成了我的主要工作。完成老师布置的作业后，我看书，比片，达到课本与实践相结合的效果，对我的学习很有帮助。更有帮助的是，当我们在神经内科即将结束实习时，突然接到医院内科的通知，要求实习生马上去开会。原来是因为“xx”事件，因为我们接到了上级的通知，让医院进行筛查。看看孩子吃“xx”引起的肾结石。一开始，人很多。我们很早就开始工作，为那些不耐烦的母亲打开和记录测试表。一天结束时，我们口干舌燥，声音嘶哑。不过，我们看到家长拿着试卷，在我孩子离开之前，他给了我一个微笑和一句谢谢，还是很欣慰的。经过一个月的筛选，几乎所有使用“xx”的xx市孩子都完成了相应的考试，他们很高兴能够参与到这次大规模的筛选活动中，即使是辛苦的，因为它让我意识到也许医生来的时候应该是这样！当人们需要你时，迅速联系他们并给他们一个令人安心的微笑！

3. 因为初冬，天气变化很大，很多孩子生病了。我们成了老师的得力助手。由于来诊所的孩子很多，我有机会接触到各种疾病。除了小儿常见的肺炎、腹泻等症状外，我还看到了一些不常见的疾病，比如肾病综合征、佝偻病、21三体综合征。此外，儿童还易患流行性腮腺炎、疱疹病毒感染、麻疹等多种疾病。在此期间，我主要负责来访儿童的登记，记录他们的病情、治疗方法和用药情况。后来，当我逐渐熟悉了药物的特性和剂量后，我也主动给回诊所的孩子开了药方，经过审核签字后，再把药方交给孩子的家人。由老师。遇到一个很典型的病例，老师先让我看、听、摸仔细观察病情，然后指出是什么病，详细讲解了它的诊断标准和治疗措施。在此期间，我反复遇到了许多相同的疾病特征，因此对这些疾病的掌握相对快速而牢固。

4. 在接下来的三个月里，我将在内分泌科、肠胃科和心脏病科进行实习。我在内分泌科的时候，看到很多糖尿病患者，因为是第一次深度接触糖尿病，还有很多不明白的地方。我每天测量所有糖尿病患者的空腹血糖和餐后两小时血糖。患者调整胰岛素剂量。主任每次大回合，总是很认真的给我们讲解知识，还有一些其他疾病的治疗。在内分泌科的一个月让我明白糖尿病并不可怕，可怕。这是他的并发症，所以我经常和患者聊天，让他们多注意饮食和运动，以减少糖尿病的并发症。

去消化内科看了很多典型病例，比如上消化道出血、肝硬化、消化性溃疡、溃疡性结肠炎等，也学会了根据病情用什么药。老师还给了我一些简单的药物就能治愈的常见病。

5.心内科让我实习了主要内科的最后一个科室。回首心里的那个月，最让我开心的事，就是能理论联系实际，用听诊器听很多奇怪的东西。心房颤动、早搏等心音，心电图正常和异常，多次参与抢救。我经历过生死之间的紧张和救援的紧张气氛。心内科应注意患者体位、心电图、心肌酶检查。多数患者因肺部感染而出现胸闷气短。了解冠心病和心肌梗塞的用药，以及心肌梗塞溶栓和成功溶栓的指征。

三、主要收获

一年过去了，但实习带给我的一切，依然让我觉得真实。最真实的就是人际关系，在科室里，医生和护士的关系，医生和医生的关系，医生和病人的关系，病人和家属的关系，下级医生和上级的关系。级医生。总而言之，理论学习后我才刚刚开始临床实践，临床经验还需要很大程度的积累，临床技能需要很大程度的加强。这些是我第一次临床实习期间的学习成果总结，学习成为一名合格的医生的经验，以及对医疗事业的一些展望。我想，这样充实的生活将是我一生中最难忘的时光。

四。问题

十个月的实习结束了。在这次实习中，我学到了很多东西，但还有很多不足之处。 ，总结如下：

1.所学知识不够扎实，无法应用于临床。

2.自信心差，不敢确认所学知识。

V.对学院的建议

1、组织更多的学生到医院参观，感受医院的氛围。

2.组织活动是学生动手操作的机会。

临床医学实习报告 篇2

对于医学生来说，分享个人实习总结也是对自己的一种表现，那么医学生个人实习总结应该分享哪些内容呢？以下是医学生个人实习总结

医学生个人实习总结如下，在医院实习期间，在科室领导的关心和同事的帮助下，我很好地完成了各项任务，我很快就熟悉了新的工作环境。在工作态度、专业技术水平等方面都取得了长足的进步。医学生的个人实习总结分享给大家：

作为一名医生，为患者服务既是责任，也是义务。我们医院对居民来说还是个新鲜事物。要想在最短的时间内做强做大，首先要提高服务质量，让每一个看病的病人都满意，这样才能扩大我们医院的知名度。入职后，我努力提高思想素质和商业道德水平，把自己放在了当家作主的位置上。尽我所能为患者服务；耐心地对待每一位患者，再累，我都会不厌其烦地解释和沟通，努力把两好一满意的工作落到实处。坚持每天学习，每天掌握一种疾病；同时，不忘学习本专业研究的新成果，不断吸收新的营养，锻炼科研思维；坚持“精益求精”的原则，在工作过程中严格遵守医疗操作规程，杜绝医疗事故和失误；在工作中不断丰富自己的临床经验，始终保持谦虚谨慎，遇到不懂的问题，勇于向上级医生请教，努力提高综合分析解决问题的能力；密切观察病情，及时准确记录病情，妥善治疗患者；?

在做好本职工作的基础上，积极为部门发展出谋划策，希望明年工作量再上新高。在医院领导和同事的帮助下，我的工作已经圆满完成，但我不能有丝毫的放松，因为未来的工作将面临更大的挑战和机遇。同时，与其他先进的同事相比，还有差距。在今后的工作中，我将继续努力，克服不足，创造更加优秀的工作成果。

在实习的过程中，经过仔细观察、亲身经历和反复思考，收获更大。在老师的指导下，结合实习中经历的实际案例，讨论以下几点。

1.重视基础医学知识的学习

案例：患者，男性，老年人，确诊为“慢性肾功能衰竭，尿毒症期”，经血透后其他症状明显缓解，但瘙痒依然存在，抗组胺药对症治疗无效。

分析：尿毒症患者BUN（血尿素氮）等物质代谢异常，皮肤钙沉积发展为“校正失衡论”，与肾脏组织学和病理学有关.钙和磷代谢的过程。掌握了以上流程后，又会发现一个新的问题：为什么血液透析后所谓的有毒物质去除后仍会出现瘙痒？其原因是： 1、尿毒症患者皮肤上因尿毒症沉积而引起的“微量现象”，不能通过血液中有毒物质的透析疗法去除。 2、“失衡论”中涉及的PTH（甲状旁腺激素）是一种不能通过透析去除的中分子物质，现在认为PTH是一种引起尿毒症患者瘙痒的中分子毒性物质

二、注意专业基础知识与临床知识的结合

比如：我们常问氯霉素加青霉素能不能增强抗感染效果？磺胺和头孢菌素会产生拮抗作用吗？这就需要我们从药理知识入手来分析药物的性质。

分析：抗生素分为四类。

总结：临床起源于基础。基础医学不仅可以加深对临床知识的理解，而且可以指导临床治疗工作。对于医生来说，如果基础知识不与临床诊疗相结合，就失去了学习的意义。

书中的知识是前人的总结，临床实践中会不断出现新的问题，而且随着社会卫生意识的提高和药物的不断更新，越来越多的非典型病例出现在临床实践中。临床实践。患者在发病“前驱期”就诊，难以鉴别，或患者晚期就诊，病情严重，有生命危险。同时，患者长期自行服药可能会影响疾病的发展，使症状变得不典型，不利于医生的诊断。这时，我们需要熟悉现有的书本知识（如临床表现和疾病体征等），并且要善于根据患者的病史特点使用先进的实验室诊断。不断发现问题，调整治疗方案。

3. 训练临床思维

例如：我在夜班时遇到一个上消化道出血的病人。情况很紧急。我从下达检测令到医嘱都忙，但老师批评我，口头给医嘱，用洛西克（奥美拉唑注射液）和生长抑素控制病人的病情。虽然事后有些疑惑，但想想看，无论你把病历和医嘱完成得多么好，如果病人因为不及时处理而死亡，你所做的一切都是徒劳的，一切都将毫无意义.

总结：我们总有一天会进入临床工作，实习是让学生成为医生的重要过程。一进医院，就会接触到很多规定。学生时间长了，在处理工作和规章制度上，在处理书本教条和临床治疗上会很困惑。此时处理问题的方法就是以病人和现实为出发点来处理问题。

值得注意的是，学生肯定喜欢在考试中取得好成绩。所以，考前拿好老师的计划重点很重要，但临床工作没有“重点”。病人的情况千变万化，书本的最角落也可能成为病人最痛苦的病。

临床医学实习报告 篇3

可以说临床实习所涉及的内容几乎是在校学习的所有内容，而实习的时间却相对较短，要在较短的时间内学好这些知识，如果不采取一些有效的方法来进行学习，单靠刻苦，显然是不行的，在前面的章节，曾经谈到过有关搞好实习的经验，本章将进一步和同学们谈谈有关搞好实习的方法，相信这些方法同样能够为同学们搞好实习起到一些启迪作用。

一、很抓基本技能的训练

作一名医生首先需要掌握一些必备的基本技能，这是做好医生的基础，作为进入临床实习的实习医生来说，首先应该搞好这些基本技能的训练，这是今后进一步发展的基础，如果基础打得不牢，今后的提高只能是一句空话。可以所本篇所涉及到的内容都与基本技能有关，如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等。这些都是作医生必须具备的基本技能，而且这些技能不是通过看书、或“见习”就能掌握的，必须通过不断的锻炼才能熟练掌握。因此，同学们应该在练好这些技能上下功夫。

二、重视“方法”的学习

实习学什么?许多大部分同学都认为是学疾病，临床上许多同学对于遇见一个少见病，发现一个少见的临床体征而津津乐道，而很少思考这个少见病或体征是如何诊断或发现的，这实际上是同学们实习中常常出现的误区，关于实习学什么?教员的观点则认为：实习学的主要是“方法”，而不是疾病。

理由很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一个疾病，而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾病。所以说学习和掌握认识疾病的方法比认识一个或几个疾病更为重要。因此，同学们在实习应该在学习或掌握“方法”上下功夫。

三、找共同点法

所谓找共同点，就是找具有共同性的规律。例如，对疾病的认识总是从其病因、发病机理、临床表现、诊断标准、治疗方法等几方面进行总结，而病历的内容，与门诊病历的内容、病史汇报的内容、以及特殊申请单的内容都有许多相同之处，只是各自的侧重点不同而已，如果掌握了病历书写，那么其它的内容写起来就显得相对容易了。总之，在临床实习中会有许多类似的共同点或者共同规律可循，因此同学们在实习中应该有意识地总结这些规律，掌握了这些规律，将会使临床实习在有效的实习时间内学到更多的知识。

四、找特点法

世界上千差万别的事物，都有自己的特殊性，正是因为它的特殊性才使事物间彼此区别开来，这种特殊性，也就是我们常说的特点，把握住事物的特点，就能帮助我们较好地认识世界上千差万别的事物。临床上同样如此，每一疾病有其特点，每一学科有其特点，每一病人有其特点。如果能够把握住这些特点，这对于正确认识疾病，搞好实习，将起到很大的促进作用。因此同学们在实习时应该学会善于找特点。

㈠、找疾病的特点，认识疾病的本质

学医的同学都有这样的体会，医学上需要记忆和了解的内容实在太多，且不说基础医学的概念、名词解释、人体的生理生化以及病理、病生等内容，仅教材上众多疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断及治疗方法就得花费相当的精力进行记忆和学习了。的确，医学上的许多知识需要记忆，但这并不等于医学知识都需要死记硬背，使用正确的方法将给学习带来极大的效益。

对疾病的学习和认识的较好方法就是把握疾病的特点。例如，原发性肾病综合症，教材上介绍将肾病综合症描述为：肾病综合症的主要临床表现为浮肿、可出现面色苍白、食欲不振、可有尿少、查体可见全身浮肿，可出现腹水、胸水、阴囊水肿，辅助检查，尿蛋白呈+++～++++，血浆总蛋白降低，胆固醇增高，可出现感染、电解质紊乱的并发症等等。事实上将该疾病的特点就是同学常说的“三高一低”，即高度水肿、高度蛋白尿、高胆固醇血症和低蛋白血症，而且这些特点中关键点在于“大量的蛋白从尿中丧失”。如果把握住了该疾病的“大量蛋白丢失”这一根本原因，再去理解该病的“三高一低”的特点，以及其它临床表现如浮肿、腹水、胸水等等都变得很容易理解了。由此可以看出，把握疾病的本质和特点的重要性。

因此同学们在认识疾病、学习疾病时，对每一疾病都要注意归纳、总结疾病的特点，找出疾病发生发展的关键环节或疾病的本质，这不仅能够较好地掌握和认识疾病，而且使学习认识疾病显得十分轻松和容易。

㈡找学科的特点，把握学习方向

在实习中，频繁地轮科实习是实习的特点之一，由于每一学科所研究的内容以及研究方法的不同，对于实习同学来说，每一次轮科都需要一个适应的过程，有的科室实习时间较短，一些同学还没有或者刚刚适应科室的环境，转科的时间又到了，这种频繁的轮科，需要同学们不断地适应新的环境，给同学们的实习效果造成了一定的影响，如何在较短的时间内尽快适应环境，学到更多的知识呢?

临床医学实习报告 篇4

将近一年的实习生活结束了。能够说，不管在理论还是在技能方面，都得到了提升。个人的专业思想也日趋成熟。于20xx年x月，来到南方医院实习，是我最忙碌却又最充实的一年。

在那里，首先得感谢医院给我带给了这样好的实习环境和各种优越的实习条件，也感谢所有的带教老师对我的关心照顾和辛勤指导，让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会。

我们本校本科学生只有两个同学一个组，轮转了12个科室。实习的科室都是大科，教员带教有质量，每次都是刚刚走上正轨，三个星期就过去了，不得不恋恋不舍的离开科室去下一个科室了。

我实习的第一站就是小儿科，在那里我们的实习时间只有两周，但由于是我实习的第一个科室，对此充满了好奇与期盼。孩子们时那么的天真无邪阿，可惜很多都是白血病，我尽可能复习儿科书，在巡视病房的时候就给妈妈们解释疾病的有关知识，由此认识了不少的家长，也让众多小孩子们记住了有这样的一个好哥哥时刻关心着他们，出科的时候我还特意买给他们一些书籍，还有笔，除了科室还常常回来看他们，之后我是那么的喜欢小孩子，回想起来，是因为在儿科实习的缘故。在此，我开始熟悉病例和医嘱，开始认识儿科常用的消炎药和化疗药。儿科是我的开始，为我今后的实习也打下了基础。

接下来就是4个星期的手术室生活。第一次走进手术室的时候，脑子里是一片空白，一切看来都那么的新鲜。刚去的时候护士长给我们分别安排了带教老师，带教老师先带领我们熟悉了那里的环境，之后为我们讲解手术室的工作性质。刚开始的几天感觉仍是陌生和不解，因为是学生的身份，所以感觉就是站也不对，坐也不是。好在带教老师对我很好，什么事情都为我们讲解，有些事情也让我们去动手，慢慢的我们也熟悉了那里的程序。在这4周里，我很认真的学习关于手术室方面的知识，了解手术室的工作性质，熟悉每台手术所需要准备的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。只可惜我没有上过台，呵呵，没有关系，教员说了，在台下的都是老资格的教员。那里的开台阿，打包阿，做多了，印象最深的就是无菌技术了，如戴无菌手套，穿脱手术衣以及正确的洗手方法等，我都能够熟练准确的操作。但是由于我没有上台，对于有些手术器械的名称及用途仍不是很了解，真是有些遗憾。我打的第一针就是在手术室打的套管针。

短短的2周的心电图的实习，是我感觉最简单的。如同遨游太空一般，豪爽阿。好景不长，将来要应对的就是紧张复杂和繁忙而漫长的病房的实习生活了。时间虽短，科室收获颇丰阿，以前上大学没有学好心电图，这次一齐补上了。心电图的成功实习，还包括病人给与我的高度评价，虽然我没有奔波于病房之间，但我依旧辛勤付出，默默奉献。那里就是我实习生活的转折点，从此“为病人服务“就成为了我永恒的主题。

真正好处的实习还是源于感染科的三个星期。所以到实习结束的时候我还在怀念感染科的生活，虽然很多人谈感染科就色变。在感染科，我第一次给病人打针，第一次测血糖，第一次抽血，第一次给病人做入院宣教，第一次给病人灌肠------也是第一次感觉到了工作的辛苦。记得那天阿，天高云淡，我是神清气爽，已进入感染科，突然乌云密布，个性是教员一遍遍的强调防护的措施，更是令我胆颤心惊。能够说，一切基础护理操作都是在第四站感染科掌握的，这个得

益于李元教员，是我实习以来最好的教员了。在那里接触最多的是病人及其家属，所以对我们的要求也不一样，在病房实习要处处留意，回答患者的问题要求更是甚严，真可谓是如履薄冰。在病房实习，由于是学生，所以开始只能转转病房，在累也不能当者护士长及科室的老师的面休息，感觉真的好累，下班后回到住处倒床就是睡。但是我在感染科度过了一段忙闲交替的日子，正值中秋国庆佳节，很多病人都回家了，为此，护士长还专门给了我们实习生一盒月饼阿。给我印象比较深的一次就是做PPD皮试，这次比较形象的记住了结果的观察，决定和好处。感染科虽然学到了很多知识，但是离专业的护理水平依然差距很大的，在感染的日子用两个字形容就“经典“。真想回到感染科贡献我毕生心血阿，也不明白感染科需要我这样的人才不？

耳鼻喉阿，很闲，当然作为一个护士，我是不能闲下来的。呵呵，在那里我的打针技术突飞猛进。在那里，我的真心付出，得到了病人的赞许和微笑。谢林燕教员呢，比较负责，还让我们写反思周记呢，难以忘怀教员的严格要求，换液体教员都会跟着我去，然后看着我跟病人交流，确定无误，教员也许才会长长地舒缓一口气。如果说在感染科，教员教会我诸多的技术，那么耳鼻喉就教会了了我各项制度。

血液科时我最喜欢的专科，当然不是喜欢那里的血液病了。首先就是病人之多，加床能够到90张床位。因为刚从闲的耳鼻喉出来，来到血液科就感觉刚从天堂下来阿。血液科的治疗室，仿佛比人家的要小一点似的，感觉护士在里面时站不下的，经常和同事们要擦肩而过。还有阿，病人们的液体那是24小时都打不完阿。主来炸到，我就感觉到了那里的合理排班和明确分工。我最佩服的护士长就是血液的赵杰了，如此规模宏大，复杂的科室被管理的仅仅有条。听说护士长对护士们很严厉的哦，但是护士长留给我的只有她那可亲的笑脸。血液的病人具有挑战性，记得肖仲杰阿，哥哥和老婆轮流来照顾，都喜欢叫我去给他做护理操作，一来我是男生，再来我的细心让其很满意。还有就是他是从耳鼻喉随我一齐来的，先后住过70床，49床，报病重后住在了80床，之后转到放疗科去了。还有一个病人林志喜了，每个医护人员都会退避三舍似的，因为病人很挑剔。之后回血液科时，他还在那里，只是换了个床位而已。最后一个病人就是余庆涛了，因为为此我认识了急诊科的湘姐。其实我认识了血液科的很多病人，也许病情重住院时间比较长的缘故吧。要说如此大科，我很受锻炼，学到了专科的东西，结合实践，掌握了血液的理论知识，从教员的言传和身教，也

领悟到了许多经验型的东西，真是受益匪浅阿。血液科的光环罩着我，不明白为什么与他那么有缘，不明白是否有机会加入这个大家庭了？

呼吸科开始，我接触了icu的生活，其实三个星期我都是在icu里面上班。那里的护士阿，从护士德温文尔雅，到邓秋华教学组长的贤惠大方，再到护士长的精炼能干。

消化科美女如云，个性是护士长蔡文智，真是我学习的榜样。

神经科的三周真是惨不忍睹，其实我是很适应各种环境的，只是听人家说那里是多么的忙碌，多么的枯燥。因为我上了两个星期的辅助，也就跑跑腿什么的，正好碰上消化科要我去表演节目，所以真正的神经内科我是没有实质性的感受的。

胸外科堪称完美，病房整洁，就是小了点。那里是不是吃过三次饭，大年初一的时候科室拜年还拿到了350元的红包，总共。更欣慰的是还给我们实习生发了一袋大米。

肝胆科就一个星期，等那复杂的病房地形熟悉一点就已经出科了。最后就是急诊科了，感触至深难以言表。是我最想去的科室。

实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作潜力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我用心努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿，插胃管，床上插浴，口腔护理，静脉输液，肌肉注射等各种基础护理的操作。

明白护士的工作是十分繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还能够说是很低微，但是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

实习期间，我始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者带给优质护理服务。今后的漫长日子里，我将谨遵恩师教悔，牢记南丁格尔精神，以毕生所学，全心全意为人类健康发展服务。

临床医学实习报告 篇5

实习时间：xx年7月6日至xx年4月9日

实习地点：襄樊市襄阳区人民医院(二甲优)

实习目的：临床毕业实习是医学教育的一个重要阶段，是理论联系实际，进一步学习巩固医学基础理论知识，熟练基本技能和培养独立工作能力的综合性训练。树立全心全意为人民服务的思想;熟悉医院工作制度、规则、程序;培养独立分析问题，解决问题的能力;掌握基本诊疗技术;对各科常见病、多发病能够独立地诊治，对较复杂的疾病和急诊也能够判断病情轻重和进行一般处理。实习结束时，达到初级住院医师的要求。

实习队的组成：

分散实习内容：在校专业知识的学习结束了，毕业实习成了我们进入临床工作的岗前学习和培训，是理论知识到临床实践的一种升华，也是重要的转折点。

我是07级临床医学专业的学生，我们这一届的学生有的通过应聘到外省或本省的医院，有的是家庭关系自己找的医院。我呢，没有联系好别的医院，就由学校安排到襄樊市襄阳区人民医院实习了。

在这个医院实习的临床和护理专业的实习生有近百人，队伍还是很庞大的，学生管理就很重要了。在正式进入临床实习之前，医院组织我们进行了一次摸底考试，这次考试让我们领教了管实习生的老师的厉害了。

临床和护理实习生一起考试，一个临床的一个护理的插开坐，许多同学都有些紧张了。xx年7月6日我们在办理完实习手续，接到分科通知后，就正式进入临床实习了。刚离开生活了两年的学校，来到一个陌生的实习单位实习，面对一张张似曾相识的面孔，既陌生又熟悉。陌生的是新环境和人，熟悉的是白大褂，亲切，自然。我和同班两个男生被分到了普外科。带我的老师，个子不高，三十多岁。在我的印象中外科医生都是身材高大的形象，而他的个子和我差不多高。

当我看了普外科医生简介后对他另眼相看。鲁老师是个副主任医师，擅长腹腔镜下肝胆各种复杂手术，腹腔镜手术是普外科比较有技术含量的手术方式，因其是微创手术，现在越来越容易被患者接受。因此鲁老师凭借着他娴熟的技术，减轻了患者的痛苦，为科室创下了可观的收入，在科室享有很高地位，跟着他进修的就有两个医生。我与外科无缘，因左下肢残疾，拄着拐杖，做起事来心有余而力不足。我并没有保持沉默，虽然上不了手术台，但一些外伤清创、缝合、固定、包扎，我还是可以做的。老师也看到了我的缺陷了，所以只要有外伤的病人，老师都会让我去处理的，我每次都是严格遵守无菌操作，尽最大努力去做好每一步，也得到了老师的赞扬。

有一次，老师在换药室给一个头皮裂伤的患者处理完伤口准备缝合，让我递一根缝线。我撕开缝线顺手就放到了无菌弯盘上，里面还有无菌纱块。这时老师斜瞟了我一眼，那眼神显然透露出一种责怪。我并没有意识到哪里做错了。病人走后，老师用训斥的语气说："你一点儿无菌观念都没有，递线是你那样做的吗?撕开外面一层包装，手不要碰到里面一层，然后将线递给我，不要一起放到弯盘上，那样纱块和线都被污染了。"听了老师的训斥，想一想刚才确实是做错了，我记住了老师的教诲，从那以后再也没有范那种低级错误了。

通过在普外科的实习，我建立了无菌操作的观念，掌握了外科的基本操作，见到了常见的疾病：疝气、阑尾炎、肝胆结石、痔疮的诊断及治疗。我明白了在外科实习不仅仅是上手术台才能学到东西，在台下学好基本的技能操作也是非常重要的。因为将来考执业医师就是考这些基础内容，实习生掌握这些足够了。第二个科室我转到了泌尿外科。这个医院泌尿外科的病人不多，手术也比较少。除了肾结石、输尿管结石取石术、前列腺电切术这些大手术外，还做的最多的要算包皮环切术了。

我在泌尿外科的那个月是八月份，正值学生放暑假，换药室就成了泌尿外科的"小手术室"了。平均每天做三例，一般都是在下午做，因为下午其它的手术少。我们实习生就成了老师的"一助"了。这个手术比较简单，老师打完麻药，切掉包皮，修剪整齐后，缝合就是我们的事儿了。但是其中有两个环节非常重要。第一，就是切包皮，不能过长，也不能过短，且不能切断系带，这是手术成功的关键。因此都是老师自个儿做。第二，是扎血管。由于*茎上血管十分丰富，血管结扎不彻底术后会渗血，形成血肿就麻烦了。

儿科是我实习的最后一个科室。小儿科，大学问。我在儿科见到最多的是0~2岁之间的患儿，他们对于身体的不适不能用语言和医生交流，只能用哭声来表达。所以医生要具备丰富的临床经验，结合体征和家长的描述来判断疾病的方向。一个月的儿科实习，发现儿科疾病比较单纯。新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿高胆红素血症、小儿支气管炎、肺炎、毛细支气管炎、小儿急性腹泻等，症状较单一，体征较清楚，确诊后积极治疗一个星期就好了，恢复比较完全。这让我感觉小儿患病"如雨过天晴"。儿科用药和补液量是因人而宜的，按体重计算。我虽然没有记住具体药物的公斤体重用药量，但掌握了计算方法就足够了。新生儿刚出生就住进暖箱，就输液，这让人感觉新生命的脆弱、娇嫩。在实习期间，我严格遵守实习单位的规章制度，服从管理，不迟到不早退，按时转科。

尊重老师，团结同志，善待病人。积极主动地去学习，严格按照规范的操作流程并在老师的监督下完成各项操作。不擅自向病人及家属解释病情。认真积极参加医院组织的业务讲座。通过十个月的实习，我完成了实习任务，对临床各科常见的表现、诊治有了一定的了解，基本掌握了各科的常规操作和检查手段。培养了逻辑思维能力、独立处理事情的胆识、医患沟通的技巧。了解了医疗卫生事业的工作程序。为将来更好的踏入医疗卫生行业打下了坚实的基础。实习结束了，虽然收获不小，但遗憾也甚多。首先，因个人身体条件的缺陷，做起事来力不从心，错过了很多机会。第二，是实习时间的短暂，刚融入科室工作中就要转科，许多临床知识及操作没有得到很好的巩固。第三，是知识的匮乏。通过实习我知道了，许多疾病的表现、发病机制、诊断、治疗都能从书本上找到，但当时自己却很茫然。

因此，实习虽然结束了，但学习永无止境，欲穷千里目，更上一层楼，我将为医学事业而奋斗终身。

临床医学实习报告 篇6

黄家驷院士总结协和办学经验是提出的“基础知识、基本理论、基本技能、严格要求、严密方法、严肃态度”这一“三严三基”的方针，在国内医学界得到普遍认同，为我国医学人才的培养奠定了坚实的基础。那么，这样的基础是怎样一回事呢？年轻医生们怎样才能打下一个坚实的基础呢？

首先要明确的是，打基础是一个过程。老医学专家们认为，临床医生们的这一过程需要5－10年时间才能完成，可以称之为“基础年”。这一阶段主要是当好住院医师，打下的医学基础质量最高，含金量最大。吴阶平院士认为，这10年是医生们的自然成长阶段，主要是感性认识，逐步取得经验积累和业务进步。

可现实中，许多年轻医生对从医头10年的基础积累过程缺乏认识，缺少思想准备，收获与进步不大，有不少人甚至停滞不前了或后退了，很难攀上第二或第三个10年的高层阶梯。

看一看前辈的做法，了解他们当年是怎样打基础的，无疑会对我们大有裨益。吴阶平院士讲自己做实习医生、住院医师时的经历，核心是“为做好医生学本领”。当时，不论在病房见习还是听课、读书，吴老都是本着学本领的目的，对临床中的所见所闻，教师和上级医生的言行举止，分析问题的方法，各种学术活动，都进行观察和思考，努力从中学到本领。他举例说，诊疗了几例阑尾炎后，感到临床表现、病理表现、手术难度有不少差异。遂给自己提出要求，术前尽量分析炎症的程度，腹膜腔内的反应，阑尾内有无粪石，阑尾的位置等，在病历中记录对上述问题的看法、根据。为达目的，在病史采集、体检、临床分析中更加细致周到。同一个病例，有意识地对待后，所取得的经验远多于一个简单的诊断。因此，学本领成为他成长的开始，也是人生的转折的开始。因为第一个10年的基础打好了，就很容易攀上吴阶平院士所说的医学人生的第二个阶段，即自学成才阶段。

吴英恺院士做实习医生、研究生、住院医生时的做法和体会斯，不着急、细心看、多思考、当好助手，从多帮到多会。他常常在鞋盒盒抽屉中练习打结的基本功。重视学会和掌握好“床旁艺术”，即细心听取病史介绍，系统进行体格检查，反复进行临床观察，在此基础上进行临床分析，做出临床判断。他要求自己每进一步都要在学术上有所进步，刻苦钻研，自强不息，勇于攀登。王澍寰院士做住院医生视也重视学本领，他介绍的钻研阑尾炎诊治绝活，其过程和方法有如一副精彩的金字塔攀登图。

初入医门，搭基础就是学本领，学的是临床专业技术的基本功，并不断实践，总结成自己的经验。同时，还要兼顾其他多个方面的基础学习和训练，如科学思维能力、与同事和病人交流沟通的能力、应用临床流行病学等相关学科知识的能力、临床科研能力等，不断从理论上提高认识。经验和认识发生了质变，就会使自己的临床水平跃上一个新的台阶。

客观地说，在5－10年的临床过程中，每位成功的医生都会有几次或多次这样的质变，每次都会登上一个新的台阶。基础攀登的过程，就是这样的岁月的时空中不知不觉地逐步走完了它的历程，医生们也逐步地走向成熟。

临床医学实习报告 篇7

一晃大学已经过去四年的时光，我们也进入了临床的实习阶段，也向医生迈进了一步，虽然离成为一个合格的医生还有一段很长的距离，但毕竟这个距离在一步一步地缩小。

现在在__市中心医院实习，虽然仅仅两个多月，但是通过和老师的接触，给我的感触很多，也让我明白了很多道理！给我心灵的洗礼让我想起了中学读过的一本书——《论语》。

1、学而时习之，不亦说乎？医学注重的是理论和实践，理论是指南针是依据，只有具备过硬的理论知识，才能够正确地做出判断。经常不断地看书，弥补一下自己以前所未注意到的东西，在读书中寻找乐趣，会发现在知识的海洋中遨游，其乐无穷！

经过了四年的理论学习，我们已经掌握了一些理论知识，但是医学是一门实践的科学，我们必须积极地投入到实习当中，在实习的过程中，进一步强化自己的理论水平，同时也可以提高自己的动手能力，为自己将来成为一名合格的医生打下坚实的基础。

2、有朋自远方来，不亦乐乎？这里汇聚了五湖四海的医学生朋友，“相逢即是缘”！能够认识这么多的朋友，难道不是人生一大快事吗？虽然来自不同的地方，但是来这里的目的很简单就是学习，不断提高自己的理论和实践水平。既然来到了这里，聚在了一起，融入了江门市中心医院这个集体，我们就是朋友，应该团结互助！希望我们可以在一起度过这一生中难忘的实习时光！

3、温故而知新，可以为师矣温习过去学习过的知识，从中可以有新的收获，对知识的认识就可以提高一个档次。实习的过程中，我们不仅可以抽时间看看课本，还可以在临床的实践中和课本的知识相结合，上升一个新的高度。我不求可以为人师，最重要的是自己可以能够有所心得，可以和大家分享！

4、三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之原意是：“三个人一起走路，也定有值得学习的老师。选择优点而学习，看到短处而改正自己。”我们这么多人在一起实习，虽然学校各有差异，但是学习的知识都是一样的。每一个人都有其独特之处，也有自己的不足之处。我们要善于发现别人的优点，谦虚地向他人学习，来弥补自己的不足之处；看到他人有什么瑕疵，审视一下自己，是不是也有这样类似的毛病，多反省一下自己，“一日三省己”，又如孔子说的另外一句话那样：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

5、敏而好学，不耻下问我相信能够考上医学院的学生都是很聪明的，已经经历了N年的学习，已经有了扎实的理论功底。但是临床上不仅仅要求我们要有理论水准，还要求我们实际操作能力，因而我认为任何一个人都是我们的老师，除去医生和护士，还有很多人是我们的老师，包括某些患者，他们在某些问题上或许比我们知道的要多得多，我们应该谦虚地向他们请教一些我们不明白的东西，不要认为这是很没面子的事情。其实这些都没有什么！人的一生本来就是不断学习的一生，医生更是如此，如果我们不多加学习，跟不上时代的潮流，迟早会成为社会的弃儿，因而我们要向任何一个比我们强的人请教。把自己永远放在学生的位置上，不断地学习，弥补自身的不足，力求更上一层楼！

6、志于道，据于德，依于仁，游于艺我们应该不仅有远大的理想抱负，有较高的境界，能够有一颗仁爱之心，并且能够在此基础上提高自己的技术水平，拥有娴熟的技艺，这样才算是一个比较合格的医生！

7、逝者如斯夫！不舍昼夜时光岁月就像流水一样，我们应该把握生命中的每一分钟，努力实现自己心中的梦想，等到我们老去的时候，回想过去，我们不会因为自己没有好好把握自己的青春年华而悔恨就行了！

临床医学实习报告 篇8

记得在呼吸科的时候，俺们那绝顶聪明的组长就总结了一个关于咯血病人的临时医嘱的口诀。咯血待查原因多，收治入院查清楚。三大常规血尿粪，B超胸片心电图。肝肾功能电解质，血糖血脂血黏度。结核抗体PPD，胸部CT加增强。纤支镜再加活检，实在不行开胸查。（具体字句记不清了，比这个还精彩）组长还教我们用画图的办法学习那复杂的心电图。所以，再次体现了分组的重要性。一直心存感激能和组长共处了一年，尽管期间经常招人误会。

临床实习的几个月来，我接触了许多党员，他们之中有教授、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。我们刚去实习的两个月兴致高昂，什么事都抢着干，每天去得早走得晚，渐渐地，有些同学就坚持不住，开始迟到了。而我，虽然从不迟到，但也不像以前去那么早，工作热情也没以前高了。想着刚去实习那会儿，只要听说哪个病人有异常体征，不管那病人是不是我管床或是不是我病区的，我都会去看，去摸，去听。可现在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么关心了。是自己都知道，不用看了吗？应该不是。往往是自己以为知道了，其实还不知道。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同，这就需要我们多接触病人，多思考，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面，我还做得不够，今后我应与病人多接触，对工作保持激情。

我这人最大的缺点就是不够自信。我对于自己的能力总是怀疑，不敢主动争取承担某项任务，一般只是认真完成老师分配的任务，这使得我做事很被动，失去了许多提高锻炼的机会。在现在这个竞争如此激烈的社会里，不善于推销自己的人常常会失掉许多很好的机会，不利于自身水平的提高。在实习阶段，有许多动手的机会都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动。

实习已经好多天了，对医院和科室的整个运作都有了一定的了解。现在我一边学习基本的临床操作，比如胸穿，换药，拆线等，一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的使用，书本和实践真的差别非常大，而且不同的老师有不同的习惯和经验，在没有确切的病原学证据之前，都是经验用药的。药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的，不过因为一直没有自己用过药所以以前花了很多时间背记的东西，现在几乎都还给老师了。不过，我想，如果经常用，应该很容易记住。呵呵，反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，师兄师姐也非常乐意给我解答。这就是实习生的优势--倚小卖小。带组的老师很忙，平时不是那么容易随时请教。这个时候，和师兄师姐搞好关系就显得非常重要了，帮忙加班多写个病历，晚一点回去也不要紧，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我很多他们自己在实习中总结出来的经验，让我少走了不少弯路。

第一次管床真的是没有什么经验，连输液计划都不会开，病人说他一直拉肚子，我知道该给点收敛剂了，但是具体用什么药，用法剂量都不知道，一切都得问，一点点学，一点点积累。

今天我们老总给全内科的实习生做了个小讲课。主要是教我们读CT片。以前都学过影像学的，所以听起来也不那么费力。平时科室里面经常有疑难的病案讨论，我们组里面也会搞一些小专题。读片的机会很多，不过真正病人的片子多半都没有讲课上面的那么典型。对一个几乎没有临床经验可言的实习生来说，要读好片子，真的不是一朝一夕就可以练出来的。

实习了一段时间，我还学会了处理各种的人际关系。科室里面，医生和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系。。。最大的体会就是低调--别把自己看得太了不起。'三人行，必有我师'，上级医生当然不用说，护士老师也相当棒。今天又有一个闭式引流，我去给水封瓶装生理盐水。钳子很不好使，那个金属的盖子怎么也打不开，护士老师上来几下就开了，真是帅呆了；病人也非常值得尊敬，需要我们的关心，大家互相尊重互相信任，才能战胜我们共同的敌人--疾病。

临床医学实习报告 篇9

临床医学专业毕业实习报告(一)

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。

遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。

这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。

总之在感谢人民医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责!

在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。同时，在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。同时我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参加各种活动，这不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。

我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定。，以及助学金。更重要的是，在“团结，勤奋，求实，创新”的校训下，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

严格遵守国家法规及学院各项规章制度。在校风的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。

我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，积极向医院的医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，锻炼自己。大学五年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;苏州大学医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。

我热爱医学事业，并立志献身于医学事业!我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名二十一世纪的好医生!

临床医学专业毕业实习报告(二)

实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。实习，意味着我不再是学校里的那个摇篮中的宝宝，而是即将步入社会的那个学步的幼儿。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，代教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应科临床工作。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。

刚开始的一周培训，我对医院的.情况有了初步的了解，并且学到了好多新的知识。首先，医务处的助理给我们讲了医院的发展历史及规模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景，以及发展潜力。同时，各科室代教老师在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定，让我们一开始就树立严谨的作风和认真的工作态度，形成我们固定的思维方式，为将来参加工作打好基础。医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必须树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护“白衣天使”的神圣职权，才能得到病人及同事的尊重。其次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书，医疗知识和临床操作的讲座，让原本只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理论知识是不行的。同时，对正确的处理医患关系的问题上我们有了感性的认识。

我第一次全面接触到了如何书写患者病历。

病历的书写要体现以下几个部分：

年龄、职业、籍贯、住所等等。

2.主诉情况：即患者家属提供的有关患者的情况。

3.患者的现病史：患者提供的有关自己的现在患病情况。

4.患者的既往史：患者或家属提供的有关患者以前患病的情况.特别注意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特别考虑患者是否有酒精依赖。

父母性格、生活环境、工作情况、学习情况、烟酒史、婚姻恋爱史、家族史等。

6.精神科检查：意识障碍检查，感知觉障碍检查，思维活动障碍检查，注意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查，意志行为活动障碍检查等等。

7.量表测评，超检验报告，X光检验报告等等。

全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊。

这部分的病历誊写要求介绍,只占全部实习教学内容的一小部分,大概只用了不到三十分钟的时间,但是我感觉它对我们来讲格外重要.它是确诊的主体思路,换句话说就是你的思路落实到哪一步,才能给眼前的个案定性的问题.病历的严谨与否能体现一个医院,一个医师医术水平的高低.也严重关系到确诊的准确性,直接涉及患者的就诊与治疗,干系重大。

在以往的教科书上,只是简单谈到要了解求助者的一般情况,躯体症状,心理症状,家庭支持系统结构,要辅助量表测评。但是，书本上的介绍没有带教老师的介绍全面.代教老师在课堂上明确强调以下几点。

1.要凸现既往史，特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响，比如肺性脑病,肝性脑病还有腮腺炎，另外不要忘记考虑酒药依赖。

2.在个人史部分(首先老师的层次划分就十分细致,比书本上的周到，另外老师特别强调)从小学到大学的学习生活部分问得要细,几乎是只要患者有挫折就要问为什么，在家族史里,要问父母两系三代内成员近亲婚配情况。

3.精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。

还有就是病历报告上面有B超检验报告,X光检验报告。

以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分，而那些部分在临床实践中非常重要，按照老师介绍的病历誊写思路,给人以严肃,认真,科学,严谨的感觉。体现了人本的科学精神,值得患者信任的负责任态度。

实习已经几个月了，对医院和科室的整个运作都有了一定的了解。现在我一边学习基本的临床操作，比如胸穿，换药，拆线等，一边向代教老师学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的使用，书本和实践真的差别非常大，而且不同的老师有不同的习惯和经验，在没有确切的病原学证据之前，都是经验用药的。药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的，不过因为一直没有自己用过药所以以前花了很多时间背记的东西，现在几乎都还给老师了。不过，我想如果经常用，应该很容易记住。反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，带组的老师很忙，平时不是那么容易随时请教。帮忙加班多写个病历，晚一点回去也不要紧，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我很多他们自己在实习中总结出来的经验，让我少走了不少弯路。

最新临床护理实习周记汇集8篇

相信大家读书时都写过周记小作文吧，周记能让我们更好地了解自己的特长和优势，你知道周记该如何写吗？收集了不少精品的“临床护理实习周记”相关文章分享给您，要获取更多信息请定期访问我们的网站！

临床护理实习周记 篇1

给病人打针、挂补液是一名护士最基本的常规护理工作，但随着病人维权意识的提高，越来越多的病人不愿意给实习生打针的机会，而是点名请自己的责任护士进行常规药物注射。作为实习生的我们对此也不能多说什么，只能随时随地寻找机会，寻求病人的理解和支持，给血管条件较好的病人进行注射。刚进病房的前几周，我们以看老师给病人打静脉针为主，随着实习的深入，我们给病人打针的愿望越发强烈。于是，从我们看老师打针逐步变成了老师在旁指导我们打针。每一个实习生都非常珍惜来之不易的打针机会，如何做到一针见血，其实光说理论没有实际操作是感受不到的。

绷紧病人的皮肤，进针角度不要太大，进针要快，病人才会不疼。我一边做老师一边在旁指导。幸运的是，我在病房实习的第一次静脉输液成功了！当头皮针刺入病人的血管后，出现了正常的回血现象，在松止血带，松输液器的调节器，病人松拳，这三步骤的松开后，瓶中的液体顺畅地滴入了病人的体内，贴上敷贴，安置好病人舒适的体位后，接着为下一位病人进行输液护理。

你可以吗？还是请你的老师来打吧！一位化疗病人的家属看到我这张陌生的面孔有点顾虑。您是不信任我吗？您看，我的治疗盘里已经有这么多针头包装袋，在您之前我已经为很多病人输过液了，请相信我吧！病人看了看我，犹豫地把手伸给了我。果然，当我为化疗病人扎上止血带时，发现她的血管又细又隐蔽，只能隐隐约约地看到一点，只能靠手指去摸病人手背上静脉血管的位置和走向，在确保万无一失有十分把握的情况下，用安而碘消毒，迅速进针，完美地完成了所谓的高难度注射。看着病人对自己打针技术的认可，心中顿时很有成就感。

临床护理实习周记 篇2

本周我开始了在某大医院的临床护理实习，作为一名护理专业的学生，我想通过这次实习能够更好地了解和掌握临床护理的知识和技巧，提升自己的实践能力。实习第一天，我怀着非常兴奋的心情来到医院，在导员的带领下，来到了我要实习的病房。

一进入病房，我就感受到了浓厚的医院氛围。看着那些患者躺在床上，我不禁心生敬意，同时也更加明白了自己作为一名护士的使命和责任。在这个病房，我们每天需要负责接待和护理10余名患者，对于一个实习生来说，这是一项巨大的挑战，但我决心要全身心投入，充分发挥自己的专业知识和技能。

实习的第一天，我负责了一位老年病人的护理工作。这位病人年纪很大了，已经80多岁了，患有高血压和糖尿病等多种疾病。我先向他询问了病情，了解到他的主要不适是胸闷和气短。在医生的指导下，我为他测量了血压和血糖，并给他进行了按时服药。由于他的动作不便利，我还帮他更换了尿布，并进行了皮肤护理。整个过程中，我虚心听取医生和护士的指导，耐心细致地为病人进行各项护理工作，让他感到舒适和温暖。

在接下来的实习时间里，我逐渐熟悉了常见病人的护理操作，并开始参与一些更复杂的治疗工作。比如，我参与了一位心脏病患者的导尿操作。这位患者需要常规导尿，为了减轻他的疼痛和不适感，我首先向他解释了导尿的目的和过程，并为他进行了必要的心理安慰。然后，我按照规范化的操作程序，戴好手套，准备好导尿管和消毒液，开始为他进行导尿操作。在导尿过程中，我注重卫生和细节，耐心、细致地完成了操作，并及时记录了导尿的情况。通过这次操作实习，我学会了如何正确、安全地进行导尿操作，并更加明白了患者的心理关怀对于疾病康复的重要性。

我还参与了一次急救室的抢救工作。一位突发心梗的患者被急救车送到了急救室。面对生死攸关的抢救工作，我的心情异常紧张，但是我仍然努力克制住自己的情绪，专注于工作。在医生的指导下，我协助进行了心电图监测、给予氧气和药物支持，并配合医生进行了心肺复苏。虽然最终患者没有抢救成功，但是我明白，作为护士，我们尽力去做，就是在为患者争取生命的机会。

通过这一周的实习，我对临床护理有了更深入的了解和认识。我深刻体会到了作为一名护士需要有耐心、细致和责任心的重要性，也明白了护士的职责不仅仅是进行操作，更重要的是给予患者关怀和温暖。在接下来的实习时间里，我将继续努力，不断学习和进步，成为一名优秀的护理人员，为更多患者提供优质的护理服务。

临床护理实习周记 篇3

《临床护理实习周记》

第一周：踏入陌生的临床护理实习生活，我的心情既期待又紧张。作为一名学习护理专业的大学生，实习是我们展示所学知识和技能的机会，也是我们进一步了解护理实践的重要阶段。我迎着清晨的阳光，踏上了我实习的第一个起点。

首次进入医院的环境，我感受到了浓厚的医疗氛围。走进护士站，我见到了忙碌而专注的护士姐姐们，他们熟练地处理着护理工作，以及暖心的微笑，这一切让我感到无比温暖。面对着这样的场景，我倍感临床护理的无比重要性。

实习的第一天，我被分配到了普通病房进行护理工作。进入病房后，护士姐姐带领着我逐一介绍了各种机器设备、药物以及常用的护理技术。我学习了如何正确测量患者的血压、脉搏和体温，以及如何和患者进行有效的沟通。

我记得有一次，我遇到了一个年迈的患者。他是一位患有心脏病的老人，由于病情加重，需要密切观察。刚开始，他对我这个实习生有些不信任，但我主动与他进行交流，了解他的病情和心理需求，帮助他调整情绪。渐渐地，他对我有了一些信任，也开始接受我的护理。在接下来的几天里，我主动关注他的病情变化，给予他更多的关怀和鼓励，他的心情也逐渐好转。这件事让我深刻体会到，一个护理人员需要具备的不仅仅是专业知识和技能，更需要的是温暖和关爱。

第二周：实习的第二周我被分配到了重症监护室。这是一个对于护理人员来说挑战性很大的环境，因为这里的患者大多数都是病情危重的，需要密切监护和紧急救治。我要在这里学习和掌握更高级的护理技术。

在重症监护室的实习，我见识到了医护人员们日夜不停地努力救护患者的场景。在我实习期间，我遇到了一个年轻的患者，他因为车祸受到严重的外伤，需要不间断地进行抢救和治疗。我见证了整个团队的紧密配合和无私奉献，他们用自己的双手带给了患者生的希望，更给予了患者家属安慰和信心。在这个过程中，我深刻地感受到了作为一名护理人员的责任和使命。

第三周：实习的第三周我回到了普通病房。这一次，我分到了手术后病房，需要对手术后的患者进行恢复期的护理。这是一个需要更细致和耐心的环节，因为手术后的患者需要特殊的护理和关注。

在这个病房里，我学习到了如何更好地为患者提供康复护理，包括术后的伤口护理、疼痛管理和功能锻炼等。我和患者们建立了更深的信任和沟通，通过与他们的交流，我了解到每个患者的病情和需求都是独特的。有一次，我遇到了一个患者，她因为手术而暂时失去了腿部的感觉。我陪伴她一起进行康复训练，激励她积极面对生活，重新恢复行动能力。当她慢慢恢复了感觉，能够站起来迈出一小步的时候，我觉得自己的努力是值得的。

实习的这三周，对我来说是宝贵的经验积累和进一步了解临床护理的机会。在实习的过程中，我充分体会到了护理的重要性和意义，同时也更加明白了作为一名护理人员需要具备的各项能力和责任。从实习中，我获得了自信和成长，我相信这一段经历将会对我的未来职业发展产生深远的影响。愿我能够在今后的学习和工作中，一直坚持护士的初心，为患者带去关怀与温暖。

临床护理实习周记 篇4

这个小姑娘的服务态度很好的，而且很仔细的，总是笑嘻嘻地对病人，很像一个白衣天使。我边为病人更换着盐水，边听到病人家属如此高的评价，心里乐滋滋的。病人生病已经在肉体上受到痛苦，而我们作为医护人员应该给病人带去愉悦的心情。虽然我们的工作很忙碌，但保持灿烂的笑容也是必要的。

在病房里，我已经不止一次地被家属问及同样一个问题：你的心情为什么总是这么好？其实细细地想一想不难回答，因为我的好心情可以带给周围的人快乐，那我为啥要吝惜这份好心情呢？板着脸对病人，病人不舒服，自己工作的情绪也因此会受影响。所以给病人一份灿烂的微笑，也是给自己的工作留有一份愉悦。

临床护理实习周记 篇5

一、周一

今天是我临床护理实习的第一天，心情既紧张又兴奋。来到医院的护士站，我被分配到了ICU（重症监护室）实习。ICU是一个高强度、高压力的环境，但也是一个机会展现自己能力的地方。

上午，我被导师带到了A床区，在这里负责病人的护理工作。我注意到，病人的病情都比较严重，他们需要实时监测血压、心率、呼吸等生命体征，并进行各种治疗措施。我认真观察了导师如何操作设备，学习如何记录病人的生命体征数据。然后，我帮助导师准备了一次护理手术，如清洁工具、更换床单等工作。

下午，导师带我去B床区，又是一番新的挑战。这里的病人需要进行各种器械辅助治疗，如呼吸机辅助通气、中心静脉置管等。我注意到导师对每个步骤都进行了耐心的解释，并指导我如何正确操作。虽然有些生疏，但我尽力记住每个步骤，并希望能够尽早熟悉并掌握这些技能。

二、周二

今天我进一步参与了病人的护理过程。早上，我和导师一起为病人更换了胃管，这是一个需要小心谨慎的操作。准备过程中，导师向我讲解了胃管的种类、使用方法和需注意的事项。在导师的指导下，我帮助她将胃管插入病人的胃中，然后通过吸引法将胃内内容物吸出。这个过程中一定要注意与病人的配合，不能造成不必要的伤害。

下午，我被分配到了C床区。这里的病人大多需要长时间卧床，容易形成压疮。我了解了一下，压疮是在长时间压迫和潮湿条件下皮肤发生损伤的结果。为了预防压疮的发生，需要定时翻身病人，并保持皮肤的干燥清洁。我和导师一起给病人进行了一次翻身护理，确保了他们的舒适和健康。

三、周三

今天，我有幸观摩了一台手术。这是我第一次接触手术室，感到很新奇也很兴奋。手术是一个高度复杂且需要敏捷反应的环境，而我作为一个实习生，只能在旁边观看和学习。

手术进行得很顺利，导师和其他医护人员的默契配合让我受益匪浅。通过观摩，我不仅学到了手术相关的知识和技巧，还体会到了医生和护士在手术中的角色和职责。

四、周四

今天上午，我被分配到了门诊部实习。门诊部是一个相对宽松的环境，病人的病情相对较轻，主要是一些常见病和慢性疾病。我陪同导师进行了一次门诊护理，包括测量血压、记录病史、给予合适的治疗建议等。通过与患者的交流，我学习到了如何与患者建立良好的沟通，并尽力解决他们的问题和需求。

下午，我回到ICU，在一个重症监护病房中观摩了一次抢救行动。一个病人突发心脏骤停，医护人员立即展开了紧急抢救。在医生和护士的指导下，我协助进行心肺复苏、注射药物等紧急处理。这是一个极为紧张和关键的时刻，我能够亲身参与其中，真的是难得的经历。

五、周五

今天是我实习的最后一天，也是让我印象深刻的一天。上午，导师和我一起给病人进行了一次轮椅出院训练。这个环节是为了帮助病人逐渐恢复日常生活的能力，同时也是对护士技能的综合考验。要确保病人在活动中不受伤害，并让他们逐渐适应和熟悉新环境。

下午，我写下了我在这一周实习的所见所闻，并向导师和其他护士做了总结和反馈。这一周的实习让我收获满满，不仅学到了专业知识和技能，也增加了自信和责任感。我深深地感到，作为一名护士，的职责是保护生命和健康，无论面对何种情况，都应尽力发挥出自己的最佳水平。

通过这一周的临床护理实习，我对护士的职责和实际工作有了更深刻的认识。我将继续努力学习，提升自己的专业素养，为广大患者提供更好的护理服务。

临床护理实习周记 篇6

临床护理实习周记

第一周：

刚进入实习的第一天，我的心情格外激动。作为一名护理专业的学生，临床实习是学习和实践的重要部分。这一天，我有幸被分配到了儿科病房进行实习。

在儿科病房，我见到了许多可爱的小患者。他们有着天真无邪的笑容，但同时也面临着疾病的折磨。我观察到了他们在医院中的生活，了解到了他们的需求和困惑。

第一天的工作是轻松的，我主要负责为患者测量身高、体重和体温。虽然这些工作听起来很简单，但是我依然要保持专注和负责的态度，确保数据的准确性。

第二周：

进入第二周的实习，我开始参与一些更为具体的护理工作。这周，我被分配到了ICU（重症监护室）。这是一个忙碌而严肃的环境，需要护士们高度的责任感和应变能力。

在ICU，我学到了如何为危重患者提供基础护理，如监测生命体征、更换床单和协助患者转移等。这些任务需要细致入微的观察和快速的反应能力。我明白了护士是多么重要，他们能够为患者提供安全和舒适的环境。

尽管工作压力较大，但我始终保持乐观的心态。我与主管护士和其他实习生们互相合作，共同应对各种挑战。在工作中彼此支持和鼓励，这种团队合作让我感到温暖和安慰。

第三周：

进入第三周，我开始接触更为复杂的护理任务。我被派到了妇产科病房。这里是孕妇和新生儿的世界，充满了喜悦和期待。

我受到了护士长的指导，学会了如何为产妇提供产后护理和婴儿的基础护理。我学会了如何为新生儿洗澡、喂奶和更换尿布。这些工作需要我极其细致的观察和动作，以确保母婴的安全和舒适。

与此同时，我也面临了情感上的挑战。在陪伴产妇和婴儿的过程中，我见证了生命的奇迹和家庭的幸福。而在一些不幸的时刻，我也看到了泪水和失去。这些都让我明白了作为护士的责任和担当。

第四周：

进入第四周的实习，我开始亲自参与一些病情较为严重的患者的护理工作。这周，我被分配到了外科病房。这是一个对技术要求较高的工作环境。

在外科病房，我学到了如何更换伤口敷料、照料手术后的患者和协助医生进行一些小型手术。这些任务需要我严格遵守手卫生和无菌操作的规范，以防止感染和交叉感染。

在这周，我特别感受到了患者对护士的依赖和信任。他们常常会向我倾诉他们的痛苦和恐惧，我尽我所能地安慰他们和提供帮助。作为护士，我觉得我承载了患者的希望和信任，我要努力去帮助他们。

第五周：

进入最后一周的实习，我感到既兴奋又略带惋惜。这周，我回到了儿科病房。与开学时相比，我感到自己在专业知识和技能上有了明显的提高。

这周，我主要负责监护儿童的情况、给他们打点滴和执行医嘱药物。我逐渐熟悉了护理流程和注意事项，能够更加自信和独立地完成工作。

在这周结束的时候，我感到一种莫名的成就感。这五周的实习让我学到了很多，不仅是专业知识和技能，更是对患者和医护工作者的尊重和关爱。我深深地爱上了这个行业，决心将来成为一名优秀的护士。

临床护理实习让我更好地了解了护理工作的重要性和复杂性。通过与患者和医护团队的互动，我体验到了护士的责任和担当。这五周的实习不仅让我提升了专业水平，更让我成长为一个有爱心和责任感的人。

我深感幸运和荣幸能够有机会参与临床护理实习。我相信，通过这次实习，我已经为将来的护理工作打下了坚实的基础。我将始终保持学习的态度和进取的精神，努力成为一名对患者和社会有贡献的护士。

临床护理实习周记 篇7

第一周的临床护理实习，对于我来说是一个全新的起点。作为一名护理专业的学生，我一直渴望能够亲身参与到临床实践中，将所学的理论知识应用于实际护理工作中。终于，这个机会来了。

实习的第一天，我和同组的同学们一起来到了医院。站在门口，我不由自主地紧张起来。进入医院后，我们被分配到了不同的科室进行实习。我被分到了儿科，这是我最向往的科室之一。激动的心情让我不由自主地快步走进了儿科病房。

进入病房后，护士长亲切地带领我们参观了整个病房。病房里静悄悄的，偶尔传来一个孩子的哭声，让整个空间显得更为温馨。护士长详细地介绍了不同设备的使用方法以及病房的工作流程，让我们对于病房的运作有了初步的了解。

第一天的任务是为病房里的孩子们进行基本护理。我心里有些忐忑，毕竟这是我第一次这么近距离地接触到病人。我跟随着护士的指引，小心翼翼地为一个年幼的患儿更换了尿不湿。我小心地抬起他的小屁股，帮他更换干净的尿不湿，并为他进行了一系列的清洁护理。虽然工作非常简单，但我可以感受到那位小患儿的安心与温暖。这一刻，我真切地感受到了护理工作的意义。

随着实习的进行，我逐渐熟悉了儿科病房的工作流程，也了解了不同疾病的护理要点。在这个过程中，我遇到了一个叫小明的患儿。小明是一个刚刚四岁的男孩，患有先天性心脏病。每次我进入病房，他总是面带微笑地迎接我。我和小明有了很多交流，通过和他的互动，我不仅能够感受到他的病情，也能帮助他减轻病痛。每次看到小明的笑容，我心里都会涌起一股满足感，觉得自己的工作是有价值的。

除了为患儿提供基本护理外，我还有幸参与到了一些病例的护理中。比如，一个七岁的女孩因为高烧被送到了病房。我和另外两个同学一起为她量体温，并根据医生的嘱咐为她进行物理降温。虽然舍不得看到孩子们疼痛的表情，但我们努力地安慰她们，并尽力减轻她们的痛苦。这种成就感是无法言表的。

实习期间，我还学到了很多专业知识。护士长每天会组织我们进行查房，并详细地解读每个患儿的病症以及相应的护理措施。我们会在诊断牌上记录下具体的护理要点，并根据病情的变化进行相应的调整。这个过程中，我学到了很多理论知识，也学会了如何与患儿及其家属进行沟通。

实习的第一周结束了，回顾这一周的经历，我感觉自己成长了许多。通过实践，我不仅学到了专业知识，更重要的是领悟到了护理的真谛。护理不仅仅是为患者提供生理上的照顾，更是关怀和爱的传递。在和患儿们的相处中，我学会了如何关心他们的感受，如何安抚他们的不安，如何给予他们爱和温暖。这种亲身实践的经历将成为我未来护理工作的坚实基础。

在接下来的实习中，我会更加努力地学习，应用所学知识，提高自己的护理水平。我相信，通过这次实习，我能够更好地了解护理工作的特点和要求，为将来成为一名优秀的护士打下坚实的基础。我期待着接下来的实习经历，我相信，每一天都将是成长与收获的过程。

临床护理实习周记 篇8

第一周

进入大学以来，我一直对临床护理充满了浓厚的兴趣。这一周，我有幸参加了心内科的临床护理实习。虽然心里充满了期待和紧张，但我仍然相信这将是一个难得的学习机会。

第一天，我来到了病房，整洁明亮的环境让我倍感舒适。病房里患者的生活设施一应俱全，这让我对医院的贴心服务有了更深的体会。

在病房里，我遇到了一位心脏病患者，名叫李先生。他的表情有些痛苦，但我能感受到他内心的坚强。我主动上前与他交谈，通过与他的沟通，我了解到了他的病情和治疗过程。李先生告诉我，他在这个病房已经住了很长时间了，但他对医护人员的服务感到非常满意。他说，他们不仅提供了高质量的医疗护理，还关心他的心情和需求，让他感到温暖和安心。

第二天，我跟随护士向患者进行了血压测量。这是我第一次亲自参与操作，我小心翼翼地将血压计放在患者的手臂上，随着压力的释放，血压数值显示在屏幕上。尽管有经验的护士站在一旁指导我，但紧张的心情还是让我的手有些颤抖。幸运的是，我的操作还是很顺利，血压测量结果也准确无误。护士夸奖了我一句，这让我感到非常骄傲和满足。

第三天，我参与了一起护理病人的团队会议。会议上，医护人员们针对每个患者的情况，讨论了治疗方案和护理措施。我仔细听着，努力记下每个重点和建议。在讨论过程中，我也提出了一些自己的见解和观点。在大家的讨论和辩论中，我感受到了团队协作和专业交流的重要性。每个人都能从中获得更多的知识和启发。

第四天，我被安排观察一位心脏手术后的患者。患者名叫王女士，她年龄较大，手术后需要长时间的康复护理。我仔细观察她的生命体征变化、伤口状态以及患者的舒适状况。我始终保持警惕，随时准备处理突发情况。幸运的是，患者的恢复情况良好，她感激地对我说：“谢谢你，你的照顾让我感到很安心。”

第五天，我参与了一次心脏急救培训。护士们向我们介绍了常见的心脏疾病和紧急情况的处理方法。在模拟救护中，我扮演了一名心脏骤停的患者。护士们分工合作，迅速采取了胸外按压和人工呼吸等急救操作。所有人操作有条不紊，迅速恢复了我的心跳。这次体验让我切身感受到了抢救的紧急性和团队合作的重要性。

这一周的临床护理实习让我受益良多，我学到了很多专业知识和技能。更重要的是，我感受到了医护人员的爱心和责任心。他们不仅关心患者的身体，更关心患者的心灵。这让我对临床护理产生了更深的敬仰和热爱。我希望能够在未来的实习中继续学习和成长，为患者献出更多的关爱和帮助。

临床医学毕业实习总结(系列8篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如我们来制定一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编整理的临床实习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

临床医学毕业实习总结 篇1

时光飞逝，一转眼，我在xx医院检验科一年的实习即将结束，回顾自我在实习阶段所经历的点点滴滴，心里面百感交集。原本迷茫与无知，现如今满载而归，第一次被人唤作医生时的欣喜，第一次学会操作仪器以及独立进行各种检验工作时的欢乐，还有实习医院领导教师们无私的关心及教导仍历历在目，至今仍让我为之感动。此刻，我即将要离开这个第一次工作的地方，心里有许许多多的不舍，可是，离开是为了能够在更多的地方更好的发挥自我的社会价值，我相信这第一次的实习经历会让我铭记一生。

实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践本事，我们必须在实践中来检验自我所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的'知识根本用不上，可是，具备了知识也就等于具备了学习的本事，所以，我想实习的目的不是为了毕业证，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，经过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献，然而走出大学这个象牙塔步入社会，必然会有很大的落差，异常是医学这一相对而言特殊的行业，理论与实践的差距实在是太大。所以，能够以以这一年的实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，经过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也必然更好。

检验是一门需要十分的认真和仔细的专业，尽管在未进入医院之前也有所了解，可是真正进入科室后，感触又更深了。相对于医院其它科室而言，检验科不是一个大科室，但它有着不可或缺的作用，检验科工作人员就像是临床医生的眼睛，职责重大，我们所得到的每一个结果都与病人能否得到及时的治疗息息相关。在实习的过程中，我谨记着“认真”、“仔细”四字，对于每一个经手的标本都做到了按照规定流程细致处理，不出差错。因为我明白，这不仅仅是为将来养成良好的工作习惯奠定基础，更是对病人的负责。因为有了这一年的检验科实习经验，我们才更全面而深刻的了解了认真仔细对于检验这份工作的重要性。

在这段短暂的实习时间里，我获益匪浅，实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。无法用言语简单准确和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感激xx医院领导以及检验科的教师们对我的关心和教导，我将以更进取主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上将来的工作岗位！

临床医学毕业实习总结 篇2

在临床医学专业认证下，通过建立新的医学留学生培养模式和教育理念，改革教育教学方法，转变现有的实验教学为主的教学模式，加强人文素质教育，培养留学生职业道德品质，提高留学生人体解剖学的教学效果与质量，实现培养符合国际化需求和适应国际化竞争的医学留学生为目的。

随着我国教育改革的不断深化以及我校综合办学实力和招生规模逐步增强，与国际间的医学教育交流也越来越趋于频繁。在此基础上，我校于20xx年秋季首次招收了留学生临床医学班。为了达到提高医学教育质量，促进医学教育国际化，创建高水平教学研究型大学的教育目的，20xx年3月，我校申请并通过了教育部举办的临床医学专业认证。由于留学生教学质量与效果的与否不仅关系到我校综合办学实力能否被国际社会认可，而且关系到所培养的医学人才能否融入国际社会。为此，我们经过4年的教学实践，在临床医学专业认证标准下，根据人体解剖学的教学特点，结合所招收的医学专业留学生的实际情况，在教学过程中进行了以下几方面的教学改革和实践，效果明显。

一、建立新的培养模式和教育理念

在临床医学专业认证的背景下，我校确立了以培养实践能力强、富有创新精神、勤勉务实、甘于奉献的高素质应用型高级专门人才的培养模式。随着越来越多的国外留学生来我校学习，建立怎样的医学留学生培养模式与教学理念[1]，成为首先要解决的问题。依据世界卫生组织培养医生的标准，结合临床医学专业认证体系，促使我们在教学中更新现有的教学思维和教育理念，树立先进的、正确的医学教育的人才观、质量观和发展观，综合国内外医学院校教学改革经验，结合我校在教学实践中已有的特色和优势，根据留学生的实际情况和需要，对医学留学生的的培养模式和教育理念进行大胆的改革和尝试，提出建立培养符合国际化需求和适应国际化竞争，基础扎实、专长突出，具有创新能力、实践能力、终生学习能力的医学留学生的新模式。

二、留学生人体解剖学教学模式改革与实践

人体解剖学是研究人体各器官的形态、结构、位置、毗邻关系的一门科学，是医学教育课程中一门重要的基础课程。依据临床医学专业认证的标准，结合我校留学生主要以亚、非洲国家为主的特点，我们在人体解剖学教学中实行以下教学改革策略。

（一）选用合理适用的专业教材

针对系统解剖学的教材，我们根据以往的教学经验和特色，通过教研室教师们的认真筛选，选用人卫出版社柏树令主编的英文版《系统解剖学》。在教学实践过程中我们发现，这本教材的英语语言地道流畅，教材的体系设置能与我们现有的教学体系基本保持一致，拼写错误较少，教师备课相对简单，且易被留学生接受。针对局部解剖学，采用的教材是科学出版社ChiefEditors主编的英文版《局部解剖学》。此外，根据我校留学生以亚、非洲为主的特点，将印度、巴基斯坦等国家出版的英文原版医学教材作为第二教材加以辅助学习，减轻留学生阅读教材的难度，同时以第二教材为参考可以进一步提高教师的授课能力。

（二）运用多种教学法相结合的教学模式

解剖学传统教学是以课堂为中心，教师为主体，按教材顺序以纵向知识体系展开教学。在课堂教学中我们发现部分留学生经常迟到或早退，上课不认真听讲，学习积极性和主动性不高。经课后调查分析，其主要原因是留学生原有的文化差异、宗教背景，社会教育等与我国存在较大程度的差别，致使留学生无法适应课堂教学，造成在课堂上学习和接受课程的困难。为此，我们积极改变现有的教学方法，在解剖学教学中结合留学生课堂思维活跃，善于独立思考，敢于表达自我观点等特点，灵活运用PBL教学法结合LBL教学法、CBL教学法结合LBL教学法、仿真模拟人教学法结合LBL教学法等教学方法，激发留学生的学习热情，增加留学生积极参与课堂教学的主动性与积极性，活跃课堂气氛，提高教学质量。针对英语基础和文化程度较差的留学生，我们采取建立互助小组的模式，以5-6人为单位，组成学习互帮小组，由英语基础较好，文化程度较高，沟通能力强的同学担任组长，相互帮助，共同学习。同时在课堂教学中有针对性的鼓励学习基础较差的留学生提出问题，解决其学习中存在的疑点和难点，增加学习的兴趣，提高学习成绩，为今后的临床学习打下良好扎实的理论基础。

（三）加强留学生实验教学建设

营造良好实验环境，改善实验教学条件。根据临床医学专业认证标准，我们增加了实验室新风系统，更换了无味标本保存液与不锈钢实验操作台，解决了实验室甲醛浓度较重的问题，有效改善了实验室环境，为人体解剖学教学质量的提高提供了有力支持。增加实验操作，减少理论课时。针对留学生的实验教学，我们将原来的学期末统一标本操作改为按系统进行操作。例如在局部解剖学头颈部的理论课结束后，马上进行头颈部的标本操作，巩固所学的理论知识。同时根据留学生的`个人意愿和其今后发展的学科方向，有针对性的进行标本操作，让留学生在标本操作中找到自己的兴趣与爱好，启发诱导学生在基础课堂学习就能形成具有临床思维能力的方法。改变原有的实验考核制度。传统的解剖学实验考核成绩占总成绩的30%，我们通过调整，将实验考核成绩增加到50%，并且把平时的纪律考核也纳入实验成绩考核当中，这样既提高了实验操作的教学效果，同时也解决了留学生迟到、早退的各种现象，促进了教学质量的改善。

（四）建立人体解剖学习题库

留学生人体解剖学课后学习是提高学习成绩的重要措施。针对当前留学生解剖学教学课后习题较少，不利于学生复习的情况，我们要求统一购入柏树令主编的英文版《人体解剖学习题集》。同时根据我校的教学特色，结合临床医学专业认证标准，编写了符合我校校情的人体解剖学英文题库，并把题库上传到学校网站，方便留学生在课余能够较好的利用题库进行复习，完善了课堂教学，提高教学效果和质量。

（五）加强人文素质教育，培养留学生职业道德品质

加强人文素质教育的培育是留学生素质教育中一个及其重要的环节。根据留学生在教育特色、人文背景等与我国存在较大差别情况，我们结合医学生所应具备的素质教育，坚持在教学、科研、临床实践等各个环节不断融入医学人文素质教育，同时，针对留学生远离国家与家庭，在校时间多的特点，积极组织医学留学生开展丰富多彩的医学社会实践活动，通过参观人体标本陈列厅、举行医学生宣誓仪式、参加学校组织的为社区群众提供的健康医疗咨询，导医和义诊等医学活动、书法与演讲比赛等公益活动。使医学留学生在参与的过程中体验从事医学卫生事业的价值、目的及其意义，帮助医学留学生逐渐形成对医生职业的正确认知，培养良好的医学职业道德，随时随地感受到素质教育的存在，改变其原有的不良习惯，增强自身的人文素质，从而不断提高其自身的职业道德品质。

三、留学生教学改革与实践总结

留学生医学教育在我校起步较晚。相对其它医学院校，我们存在师资力量不够、留学生教学经验相对不足等情况。但我们借鉴国内外人体解剖学教学经验，以临床医学专业认证为标准，以培养符合国际化需求和适应国际化竞争的医学留学生为目的，通过转变培养模式和教学理念，改变教学法等方法，制订以实验教学为主的留学生解剖学教学模式，努力提高留学生人体解剖学教学质量与效果，以吸引越来越多的国外留学生进入我校学习，促进国际间的相互合作与交流，同时进一步提升我校办学水平。

临床医学毕业实习总结 篇3

时间稍纵即逝，转眼已是二月，实习快接近尾声。回顾这一路走来，心里满满丰收的喜悦，每天都在进步中，日子过得安静又实在。想起刚来时候的，带着对实习生活美好憧憬和期待来到同仁，心中怀揣着满满的激情;不觉十个月都快结束，收获颇丰，下面我对自己的实习生活做个总结。

实习生活主要分为五个阶段，在李老师的安排下，我在报到的第二天跟着黄娟学姐后面开始了第一阶段实习生活，那时主要接触医疗耗材的验收工作、计量管理工作以及简单的设备维护维修工作，在每天的设备巡检工作中，我渐渐熟悉了学姐负责片区设备。记得刚开始接触仪器，心情总是格外的激动与欣喜，有种终于见着面的感觉，对设备有种异样的情愫，爱不释手而又小心翼翼。

第二个阶段是在库房的实习，那段时间过得忙碌而又充实，我主要负责医疗耗材与器械的验收工作，查询三证、授权书、保证产品购买的正常渠道以及保质期，验收让自己从中也学到了很多，首先是熟悉了许多生产商与供货商，了解他们所提供产品的种类、名称、价格，以及在临床上的用途等等。另外还有管理和配送工作，熟悉一号库到五号库各库物品摆放类别，熟悉各库内物品的架次分明，物品摆放清楚。在送货去科室的过程中常常会遇到大大小小的问题，深深的感受到沟通方式很重要。

第三个阶段跟着王晓东老师，东哥一直让我很佩服，他对他对各种设备的市场前景、品牌厂家、价格都很熟悉，说起来侃侃而谈。跟着他的两个月，我主要做的是合同的整理。将院内设备按设备名称、规格型号、数量、品牌产地、价格、付款方式、使用科室、销售公司及售后电话、公司地址等做成一张大表。通过整理我对全院设备情况有了系统性的了解，熟悉各科室应配置设备种类等。另外跟东哥参与合同制定工作，了解设备申购至采购的整个流程。

第四个阶段原是安排跟着王士森老师的，后来因协助财务部建立固定资产卡片工作而很少跟王老师了，一直深感遗憾，每每设备出现故障时总喜欢跟他一起下科室维修，动手能力的培养、维修能力的锻炼与经验的积累，还有基本原理的掌握等，这些都是我需要努力的。

为了能更好的管理全院固定资产，财务部及设备科决定建立固定资产卡片。粗算起来有六千张的卡片，经过抄录、复核、序列号查找登记、科室确认签字终于结束。其中序列号的查找，我跟阿芳每天做的不亦乐乎，最重要的是将全院的设备都过目了一遍，现已经能清楚每台设备的存放位置。

第五个阶段跟着李老师，开始做关于血细胞分析仪的课题，从其发展史、血细胞计数原理、白细胞分类技术、仪器的选购安装与调试评价、维修保养等方面加以详述，并对血细胞分析仪的市场前景、著名厂家的机型列举及售后评价等方面发现自己的看法。十二月初去检验科实习，在检验科程前光老师的指导下我很快学会了希森美康K-4500和XK-21的操作，熟悉了两台设备的一些日常保养知识，对每日的质控和试剂更换方法都有所了解。在网上大量的搜索资料，书店涉猎相关书籍，边学习边整理，有些不懂的问题向老师们咨询，在这样的日子里我觉得自己过得特别充实，每每在深入了解的时候总深深感受到自己知识的缺乏，于是强烈的学习欲望由此产生。

实习伊始，李老师就对我们说，学习习惯、工作方法及做人这三个方面是你们学习的内容。一直将这句话铭记在心。来同仁快一年来，我的各方面进步很大，专业技术能力、学习能力、人际交往能力都得到了很大的提升。

在每天的日常工作中，我一直严格要求自己，认真踏实的做好每一件事情，保持着积极心态努力的学习。一直觉得自己特别的幸运，设备科拥有浓浓的学习气氛，科里各位老师和睦相处，每周三的业务学习以不同形式开展，时而讨论时而讲述，老师们充分发挥自己所擅长，互相学习。在这里我得到的不仅仅是知识，更多的是良好的学习习惯以及学习方法的培养;在每天的晨会上，了解各位老师每天的'工作内容、遇到的问题,以及处理方法。我觉得这对于我来说特别的受益。做事一定要严谨仔细,迅速而要及时,不能拖拉,要条理清楚,工作要有计划和方法,要有大胆的创新性但要保证安全可靠性。另外，在维修方面也积累了不少经验，医院易坏的血压计、紫外线杀菌车、微波炉、观片灯、重症监护床等已能自己独立修理，对自己来说，缺乏的还是知识，需要不断的学习，把基础原理掌握透彻，熟悉仪器操作方法，相信经过不断的努力，一定会有更大的进步。

一直对自己来到同仁实习的选择感到庆幸，医院远离市区，临靠东南大学及南师附中，少了喧哗，多了份宁静，由于自己的安静性格，刚来到这里不久就喜欢上了。李老师在我们刚来的第一天就跟图书馆老师介绍了我们，从此图书馆就成了我们常去的地方。由于参加自考的缘故，我们在图书馆这片天地里努力的学习，并取得了很好的成绩，真的特别感谢医院能给我们营造如此舒适而又宁静的学习环境。

一年以来，跟科里的老师相处也是很愉快的，他们带给我们的不仅仅是专业上的指导和帮助，更多的是生活中的照顾。记得东哥曾说，小徐真瘦啊!要多照顾好自己知道吗?当时我听这句话时心里暖暖的，舒心而又倍感踏实;学姐对我跟阿芳如同自己的妹妹，总是对我们嘘寒问暖，让我们深感贴心;王士森老师一直是我的学习榜样，他非医学工程专业出生，但却对医院影像设备、供应室消毒设备、口腔科设备的操作和维修有所擅长，我知道，这都归功于他平时刻苦的学习;李老师就像自己的爷爷那般，慈祥而又严肃，平时对我跟阿芳的学习很是关注，一直忘不了刚来实习的第二个月，一个星期六的晚上，已经十点，李老师给我们俩打电话，影像科CT正在更换球管，正是难得的学习机会。于是，我跟阿芳拿着笔记本去科室了，那个晚上心里一直感慨，我们是多么的幸福和幸运啊，一定要好好学习，不能辜负老师对我们的期望。跟着李老师后面实习这么长时间以来，从他身上学到了很多宝贵的东西，对待工作认真严谨的态度、做事的条理细致、处理事情的角度与方法等足以我们受益终身。

实习即将结束，除了总结自己的收获外，也对自己的不足做个总结。在与人相处上不够大方，发言较少，在学习时遇到的问题不够主动询问，有时在处理事情上不够细致等，这些都是自己需要注意的，因此在今后的工作学习中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目标，踏实前进。

最后，我还要感谢姚建新老师，倘若不是他当初的推荐，我可能就会错过同仁，错过这些可敬可亲的师长们，错过许多我现有的知识、经验和进步。另外，还是感谢同仁，感谢院领导，感谢所有对我照顾和帮助的老师们，感谢下临床接触到的所有医务人员们，谢谢你们，让我们一路成长起来!

临床医学毕业实习总结 篇4

本人在校期间，热爱祖国，热爱医学事业。在“厚德博学，精益求精”八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。尊敬老师，团结同学，积极完成院系交给的各项任务，在临床实习期间，积极向临床各科上级医师学习医学知识，为日后的学习、工作打下坚实的基础。我不断地完善自我、充实自我，提高自我。在师友的教育和鼓励下，我不断努力下，打下了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。深深地感受到，理论知识与临床相结合的重要;

广西医科大学成教院给了我知识的源泉，是我步入了医学事业，在两年时间里丰富了我的医学理论，从无到有，从简单到深奥，我逐渐了解了人体的结构，生理、病理等特点。但从中也知道了还有许多疾病我们人类是无法克服的,对它还是不了解的,所以,我更加知道自己肩上责任,还要在以后的工作中刻苦努力,注重理论与实践的结合,为祖国的医学事业做出突出的贡献,为人类的医学事业做出更大的'贡献。尽我微薄的力量，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名合格的好医生!

大学3年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题 ，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名医学专业的大学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

临床医学毕业实习总结 篇5

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结临床医学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在临床医学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合临床医学岗位工作的实际情况，认真学习的临床医学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在临床医学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在临床医学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对临床医学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据临床医学岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点， 尽心尽力完成临床医学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到临床医学岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

临床医学毕业实习总结 篇6

在我即将结束我的护理专业临床实习的时候，我想回顾一下我在这个过程中的经历和学到的东西。这次实习对我来说是一次宝贵的机会，让我能够将学校教授的知识真正应用到现实世界中。

实习让我对医院的工作环境有了更深入的了解。我在一个繁忙的大型医院进行了六个月的实习，这让我亲身体验了医疗机构中忙碌的日常工作。我学会了如何应对紧急情况，如何处理突发事件以及如何与多个不同的团队合作。在这个过程中，我逐渐明白，仅仅掌握理论知识是不够的，还需要灵活运用，并与其他医护人员密切合作。

实习让我认识到人与人之间的沟通交流至关重要。在护理工作中，与病人及其家属建立良好的沟通关系非常重要。我学到了如何与不同年龄、文化背景和教育水平的人有效沟通。我学会了倾听病人的需求和关注，了解他们的痛苦和恐惧，以便在照顾他们的过程中更好地理解他们的需要。

我还学到了许多关于护理实践的技能。在实习期间，我有机会参与各种各样的临床操作，如给予注射、插管、更换伤口敷料等。通过实际操作，我对这些技能有了更深入的了解，也增加了我的自信心。我还学会了如何正确使用各种医疗设备，并且在处理紧急情况时能够保持冷静和应对自如。

同时，这次实习也教会了我如何正确应对工作中的压力和挑战。在医疗领域工作的压力是巨大的，每天都会面对各种复杂的情况和困难。我学会了正确地管理时间和资源，以确保工作能够高效地进行。我还学会了如何与压力和挫折抗争，并在困难的时候寻求帮助和支持。

在这次实习中，我还学会了什么是真正的关怀和同情。这是一个充满人情味的'职业，需要对病人和他们的家人表达出真正的同情和温暖。我明白了护理是一门真正的艺术，需要用心去照顾和关爱每一个病人。经过这次实习，我发现自己对这个职业充满了热情，并愿意继续努力成为一名优秀的护士。

这次护理专业临床实习是我人生中一次非常宝贵的经历。通过这个机会，我学到了实操技能，了解了医院环境，培养了沟通能力，并学会了应对挑战和压力。在未来，我将继续努力提升自己，为更多的病人提供优质的护理服务。我相信，通过不断学习和实践，我能够成为一名优秀的护士，并为社会健康事业做出贡献。

临床医学毕业实习总结 篇7

本人在临床实习24周期间，能严格遵守医院的各项规章制度，严格要求自己，尊敬师长，团结同事，不迟到，不早退，不无故旷工及擅自离开工作岗位。在工作上随叫随到，任劳任怨，尽职尽责。临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是就业前的最佳训练，我倍偿珍惜毕业实习的每一天。

“医者之大，生死系之，一有所误，即为杀人”我始终以爱心、细心、耐心和责任心为基本，全心全意为病人提供优质服务，树立良好的医德医风。在带教老师的.指导下，学会了清创缝合术、体表脓肿穿剌及切开引流、骨折复位及固定牵引方法，掌握了胸、腹腔穿剌、骨髓穿剌、腰椎穿剌、人工呼吸及胸外心脏按摩等技术操作。掌握了脑血管意外、急慢性心衰、急慢性肾功能衰竭、急腹症、上消化道大出血、大咯血、胎儿宫内窘迫、新生儿窒息、急性药物中毒等危重患者能够及时判断病情，正确应急处理，熟悉临床常用药物的作用、用量、用法、适应症、禁忌症及不良反应的急救。能够很好的完成带教老师交给的各项任务，成为老师名副其实的助手。积极参加疑难病症的讨论，虚心求学，精益求精，做到理论与实践相结合。把病人视作自己的亲人、朋友去关爱、呵护，给他们温暖，让他们得到心理上的安慰和照顾，深受患者及老师的一致好评。

在实习期间充满了无数艰辛与喜悦，有时加班写病历及病情记录到凌晨两点钟，虽然辛苦，但是自己的知识水平、思想境界、工作能力

等方面都迈上了一个新的台阶。学到了那么多知识，看到了那么多患者经自己治疗后康复出院的笑容，感觉到白衣天使无上的光荣，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感和学识去迎接新的挑战，创造自己有价值的人生，以毕生的精力奉献于这无上光荣的职业，我相信自己的未来不是梦！

临床医学毕业实习总结 篇8

在临床实践过程中，培养学生获取、分析和处理疾病信息的能力，病历书写和诊疗操作能力以及接触社会与病人、护理交流的表达能力。xx年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我很多他们自己在实习中总结出来的经验，让我少走了不少弯路。

第一次管床真的是没有什么经验，连输液计划都不会开，病人说他一直拉肚子，我知道该给点收敛剂了，但是具体用什么药，用法剂量都不知道，一切都得问，一点点学，一点点积累。

今天教授给全内科的实习生做了个小讲课。主要是教我们读CT片。以前都学过影像学的，所以听起来也不那么费力。平时科室里面经常有疑难的病案讨论，我们组里面也会搞一些小专题。读片的机会很多，不过真正病人的片子多半都没有讲课上面的那么典型。对一个几乎没有临床经验可言的实习生来说，要读好片子，真的不是一朝一夕就可以练出来的。

实习过程中，我还学会了处理各种的人际关系。科室里面，医生和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系。最大的体会就是低调——别把自己看得太了不起。‘三人行，必有我师’，上级医生当然不用说，护士老师也相当棒。今天又有一个闭式引流，我去给水封瓶装生理盐水。钳子很不好使，那个金属的盖子怎么也打不开，护士老师上来几下就开了；病人也非常值得尊敬，需要我们的关心，大家互相尊重互相信任，才能战胜我们共同的敌人——疾病。

xx年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。在此，我就我们小组的六位组员对这一年来的工作和学习做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经验。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。 到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。

在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的.掌握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培养和提高了我们独立思考和独立工作的能力。

在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢临沂市人民医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责！

xx年我将真正走进医院见习实习，这次的经历为我以后的学习提供了经验。

临床实习总结

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临床实习总结(篇1)

时间如物价上涨一样快，转眼间临床实习就即将结束了，快来写个实习总结吧。下面是整理的个人实习总结范文，欢迎参考。

(1)临床个人实习总结

在xx医院实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。

对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。

在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。

在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

(2)临床个人实习总结

时间如物价上涨一样快，转眼间一年的临床实习就即将结束了。对于我个人而言，这一年的实习才是我医学学习的开始。因为这一年，我才开始对医学逐渐产生兴趣;才开始从一个知丁点理论的医学生向一名具备各种基本知识和技能的医生转变。关于各种感受，我想从实习生活中选最深的三个方面来谈一谈。

(一)理论知识必须通过临床实践才能真正掌握。

理论知识必须通过临床实践才能真正掌握，这是我在临床实习上的第一课。以前在学校时，绝大多数的学习都是为了考试而不得不死记硬背课本知识，至于知识的应用和实践很少思考过，更没在意过知识的趣味性和关联性，结果总是陷于背了忘，忘了又背，背了再忘的尴尬。就算最后记住的也大抵是些零散的知识碎片，毫无知识结构化和系统化可言。

然而，临床实践可以加快理论知识的学习。例如诊断学中的望闻问切诊，我在学校时记得很熟，可刚去实习时就发现，我连个问诊都问不全，问的顺序颠倒，可见当初死记理论的窘迫。但在临床中，问几次失败的，回过头来看书，再去问，问过三五个患者之后，发现问诊那些东西根本不用去背，每次自然而然就按照主诉、现病史、既往史、个人史等等的顺序来问了。体格检查也是如此经历。原来临床实践可以让理论知识的掌握加快好几倍。

另一方面，临床实践可以对理论知识学习起查漏补缺和加强记忆的作用。记得在急诊科外科实习的时，曾有几个肘部疼痛且活动受限(抬不起手)的儿童来就诊，我都手足无措，每次都只得叫带教老师来处理。后来回来翻书看，才弄明白那些小孩都是小儿桡骨头半脱位，由于小儿桡骨头的发育不全，环状韧带薄弱，所以多发生在5岁以下的儿童。不过因为这事，让我受益的是，带着实践中的疑惑，再回来翻书找答案，不仅能使我对桡骨头半脱位有了全面的了解，包括它的病因、临床表现和治疗。而且对这些知识印象深刻--这也许是因为在实践中碰到的问题，再去寻找答案和记忆时，会产生强烈的记忆欲望。所以，实践可以完善和加强理论的的掌握。

(二)Practice makes perfect!(熟能生巧)。

“熟能生巧”不管对哪个学科的学习都接近于真理，医学也一样。我刚入医院实习时，第一份入院记录写了三天才勉强过关。做手术时，我给患者伤口缝合第一针时，手是发着抖的。第一给伤口拆线时，手同样抖得厉害。但实习一年下来，据不完全统计，写了近一千份病历记录，缝了近百个伤口。记得曾经我们都因为先天的懒而抱怨过实习医院的落后，落后的连电子病历都没有。也埋怨过带教老师不体谅实习生的辛苦，每天让你缝十个伤口，换上十个伤口的药。现在想想，发现正是因为那些看似枯燥的、重复的和耗体力的基础技能训练，让我现在写病历记录只要约20多分钟/份，且字迹大家都认得。让我在缝伤口、换药和拆线等基本操作时可以得心应手。

(三)医学生实习应该早开始。

这一点是我实习的最大感受，也是大学的最大遗憾之一。因为个人知识结构关系，我在实习前，一直认为自己对医学不感兴趣，也不适合做医生。从而导致两个坏结果，第一，在学校时没有好好学理论知识。第二，没有为继续深造做准备。可是自从入医院实习后，发现自己慢慢开始对医学有了兴趣，且觉得学医能替患者解决问题和痛苦而有成就感。想重新开始时，已经浪费了很多时间和精力。我想，要是我在大三或大四时，就去医院实习三四个月，也许我在那时就会意识到这个对于我个人来说至关重要的问题，从而少走弯路。所以我强烈建议那些像我一样在学理论阶段自以为不适合做医生的医学生，应该早去医院实习，大三或大四就可以去。尽管学校没安排，可以在暑假寒假自己联系医院实习。也许在实习几月后，职业观和价值观都会有改变。其实，就算对于全体医学生也一样。因为，一方面临床实习比学校理论课程更有兴趣，能激发学生的学习热情。另一方面，如前文所说，临床实践还会促进和帮助理论学习。总之，医学生早去医院实习有很多好处，而没有任何明显的坏处。

最后，感谢医院教过指导过我的那些老师们，因为你们对我的信任，而给了我很多动手实践的机会，因为你们对我无知的包容，而给了我继续学习医学的兴趣和勇气。

临床实习总结(篇2)

一、很抓基本技能的训练

作一名医生首先需要掌握一些必备的基本技能，这是做好医生的基础，作为进入临床实习的实习医生来说，首先应该搞好这些基本技能的训练，这是今后进一步发展的基础，如果基础打得不牢，今后的提高只能是一句空话。可以所本篇所涉及到的内容都与基本技能有关，如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等。这些都是作医生必须具备的基本技能，而且这些技能不是通过看书、或“见习”就能掌握的，必须通过不断的锻炼才能熟练掌握。因此，同学们应该在练好这些技能上下功夫。

二、重视方法的学习

实习学什么?许多大部分同学都认为是学疾病，临床上许多同学对于遇见一个少见病，发现一个少见的临床体征而津津乐道，而很少思考这个少见病或体征是如何诊断或发现的，这实际上是同学们实习中常常出现的误区，关于实习学什么?教员的观点则认为：实习学的主要是“方法”，而不是疾病。

理由很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一个疾病，而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾病。所以说学习和掌握认识疾病的方法比认识一个或几个疾病更为重要。因此，同学们在实习应该在学习或掌握“方法”上下功夫。

三、找共同点法

所谓找共同点，就是找具有共同性的规律。例如，对疾病的认识总是从其病因、发病机理、临床表现、诊断标准、治疗方法等几方面进行总结，而病历的内容，与门诊病历的内容、病史汇报的内容、以及特殊申请单的内容都有许多相同之处，只是各自的侧重点不同而已，如果掌握了病历书写，那么其它的内容写起来就显得相对容易了。总之，在临床实习中会有许多类似的共同点或者共同规律可循，因此同学们在实习中应该有意识地总结这些规律，掌握了这些规律，将会使临床实习在有效的实习时间内学到更多的知识。

四、找特点法

世界上千差万别的事物，都有自己的特殊性，正是因为它的特殊性才使事物间彼此区别开来，这种特殊性，也就是我们常说的特点，把握住事物的特点，就能帮助我们较好地认识世界上千差万别的事物。临床上同样如此，每一疾病有其特点，每一学科有其特点，每一病人有其特点。如果能够把握住这些特点，这对于正确认识疾病，搞好实习，将起到很大的促进作用。因此同学们在实习时应该学会善于找特点。

学医的同学都有这样的体会，医学上需要记忆和了解的内容实在太多，且不说基础医学的概念、名词解释、人体的生理生化以及病理、病生等内容，仅教材上众多疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断及治疗方法就得花费相当的精力进行记忆和学习了。的确，医学上的许多知识需要记忆，但这并不等于医学知识都需要死记硬背，使用正确的方法将给学习带来极大的效益。

对疾病的学习和认识的较好方法就是把握疾病的特点。例如，原发性肾病综合症，教材上介绍将肾病综合症描述为：肾病综合症的主要临床表现为浮肿、可出现面色苍白、食欲不振、可有尿少、查体可见全身浮肿，可出现腹水、胸水、阴—囊水肿，辅助检查，尿蛋白呈______，血浆总蛋白降低，胆固醇增高，可出现感染、电解质紊乱的并发症等等。事实上将该疾病的特点就是同学常说的“三高一低”，即高度水肿、高度蛋白尿、高胆固醇血症和低蛋白血症，而且这些特点中关键点在于“大量的蛋白从尿中丧失”。如果把握住了该疾病的“大量蛋白丢失”这一根本原因，再去理解该病的“三高一低”的特点，以及其它临床表现如浮肿、腹水、胸水等等都变得很容易理解了。由此可以看出，把握疾病的本质和特点的重要性。

因此同学们在认识疾病、学习疾病时，对每一疾病都要注意归纳、总结疾病的特点，找出疾病发生发展的关键环节或疾病的本质，这不仅能够较好地掌握和认识疾病，而且使学习认识疾病显得十分轻松和容易。

临床实习总结(篇3)

这是这次见习的最后一科室，原本去急诊的，可计划突然被打乱。我们来到了呼吸科，由于对医学知识了解得太少，我们都以为呼吸科都是收一些呼吸系统有严重问题的病人，坦白地说我们是怕感染，于是怀着一颗忐忑不安的心来到了呼吸科病房。

第一天早上参加了晨间医护大交班，很惊讶的是呼吸科医生都用英语交班，听带教张老师讲这种英语交班在呼吸科已经持续五年多了，这样做是为了更好的促进我们医务人员去努力学习英语，因为英语是通向医学科学发展的必备的一把钥匙。在呼吸科我们还知道了晨间交班的另一个目的是为了整顿医务人员的精神，转换医护人员的角色，尽快进入职业工作状态，同时也是对整个病区病人病情的交班和医院—科室信息的.沟通的时刻。

我们在呼吸科看到了安置胸腔闭式引流管的手术。当看到气胸患者的紧张和痛苦时我是感同身受，因为我曾经因外伤导致患过自发性气胸，所以在这儿看到自发性气胸病人，对他们所做的治疗和护理都略知一二。紧接着我们又看到了许多使用气垫床的病人，这是对昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者预防褥疮发生而采取的有效措施搜集整理。

张老师又教我们认了心电监护仪器上的各个监测指标：（ECG）心电图——心率、当心电图的波形每个间隔不等时（排除（干扰因素），说明病人心率不齐（HR60—100/分为正常）；血氧饱和度（SPO2）监测报警系统；呼吸频率（RESP）正常呼吸（16—20次/分）；血压（NIBP）。

昏迷病人禁喝水——容易窒息，上约束带必须经得家属同意。护士巡视病房的一级护理的病人半小时巡视一次，二级和三级护理的病人病情不重，有自理能力的病人2小时巡视一次。

吸痰器分为电动和中心吸痰器，在呼吸科用得较多，电动吸痰器的吸痰瓶内要装水，便于清洁，中心吸痰器直接将负压管连接在病人床头。

这次的呼吸科见习完全改变了我们错误的观念和自私的心理，不仅让我们见识了如何作一名优秀护士，培养对患者的爱伤观念，张老师还让我们学会了一些操作，如：测生命体征、安吸引引、氧气装置、安置气垫床等，收获很大，见习为我们的理论课打下了坚实的基础，在理论和实践相结合的学习模式下，相信我们会学得更好，走得更稳……

社区护士实习个人总结5篇（扩展5）

——护士实习个人总结

护士实习个人总结

临床实习总结(篇4)

在过去的几个月中，我有幸在某医院进行了临床实习。这段时间的经历对我来说是一次宝贵的学习和成长的机会。我在实习期间不仅积累了大量的实践经验，也对自己的职业规划有了更清晰的认识。

在实习期间，我主要参与了日常的查房工作，协助医生进行病例讨论和手术操作。通过这些工作，我深入了解了临床工作的实际操作和医疗团队的协作。我认识到，临床工作不仅需要扎实的医学知识，更需要良好的沟通技巧和团队协作能力。

在病例讨论中，我学到了如何综合运用所学的医学知识，对病情进行全面分析，并制定出科学的治疗方案。同时，我也了解到临床决策需要充分考虑患者的意愿和实际情况，这使我更加注重与患者的沟通和交流。

手术操作是我在实习期间的一个重要学习内容。在手术室里，我观察并参与了多种手术，这让我对手术流程和操作有了更直观的认识。通过观察和实际操作，我逐渐掌握了手术中的无菌技术和手术器械的使用方法。同时，我也深刻体会到手术的严谨性和对医生专业素养的高要求。

除了临床工作，我还积极参与了医院组织的学术交流活动。通过与同行的交流和学习，我了解到最新的医学进展和技术应用，这使我对自己的专业领域有了更深入的了解。同时，我也意识到自己在某些方面的不足之处，这激发了我进一步学习和提高的动力。

在实习期间，我也对自己的职业发展有了更明确的规划。我认识到，作为一名医生，不仅要有扎实的医学知识和技能，还要具备高度的责任心和良好的医德医风。我希望在未来的工作中，能够发挥自己的专业优势，为患者提供优质的医疗服务。

为了实现这个目标，我计划进一步加强自己的医学知识和技能，通过参加学术会议、阅读专业文献等方式了解最新的医学进展。同时，我也将注重培养自己的沟通能力和团队协作精神，以更好地适应临床工作的需要。

我还将注重培养自己的独立思考和解决问题的能力。在临床实践中，往往会遇到各种复杂和棘手的问题。我将努力提高自己的应变能力和判断力，以便在遇到问题时能够迅速做出正确的决策。

回顾这段时间的实习经历，我深感自己的成长与进步。感谢医院提供的宝贵机会和导师们的悉心指导。在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己，为成为一名优秀的医生而不懈努力。

这次实习经历让我对自己的职业规划有了更清晰的认识，也为我未来的发展奠定了坚实的基础。我将珍惜这次宝贵的经历，努力成为一名优秀的医生，为患者的健康贡献自己的一份力量。

临床实习总结(篇5)

在我大学期间的临床成教实习中，我有幸获得了宝贵的实践机会，通过参与各种临床工作，我深入了解了医疗行业的运作机制，提升了自己的专业能力和综合素质。以下是我对这段实习经历的详细总结。

实习期间，我主要在医院的内科、外科和妇产科进行实习。在内科部门，我学习了如何熟练使用常见的医疗设备，如血压计、血糖仪等。同时，在医生的指导下，我学习了如何进行基本的体格检查，如听诊、触诊等。通过与患者的亲密接触，我不仅懂得了如何与患者建立良好的沟通关系，还学会了如何细致入微地观察、分析和记录患者的病情。这对我未来成为一名合格的医生至关重要。

在外科部门，我有机会亲身参与手术。虽然作为实习生，我的职责只是协助医生，但这段经历让我深刻体会到手术的复杂和困难。在手术室里，每个环节的准备都需要精准和细致，一点疏忽都可能导致严重后果。通过观察和参与手术，我对外科医生的工作有了更深入的了解，并提高了自己的团队协作能力和应变能力。手术实习的过程虽然繁忙而紧张，但也让我对医生这个职业有了更多的敬意和热爱。

在妇产科部门，我接触到了许多待产孕妇和新生儿。我学习了如何对孕妇进行产前检查，并且参与到一部分的分娩过程中。这是一个令人感动且美好的经历。在面对妇产科疾病和孕妇的不同情况时，我学会了灵活应对和充分沟通。同时，我也认识到在妇产科工作中，对患者的关怀和理解非常重要，这样才能为她们带来更加舒适和安全的体验。

除了临床工作，我还参与了医院的一些研究项目。通过参与研究，我深入学习了研究方法和数据分析技巧。我了解到科研是医学进步的推动力量，只有不断地进行研究和创新，才能提高医疗水平和治疗效果。通过研究项目的参与，我培养了批判性思维和独立思考的能力，这对我的学术发展和就业前景都具有积极的影响。

通过这段临床成教实习，我不仅深刻认识到医生这个职业的重要性和艰辛，还意识到医学是一个永无止境的学科，需要不断学习和提升。在将来的工作中，我将持续不断地努力提高自己的专业水平，为更多的患者提供优质的医疗服务。

这段临床成教实习为我提供了难得的学习机会和成长空间。通过参与各种临床工作和研究项目，我不仅增加了专业知识和实践经验，还培养了很多重要的职业技能和素养，如沟通能力、团队合作能力和问题解决能力。我相信这段宝贵的实习经历会对我未来的医学事业产生积极而深远的影响。

临床实习综合自我鉴定(锦集8篇)

自我鉴定即为自我总结，自我鉴定可以总结出具体的经验，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。那么我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是小编整理的临床医学专业实习自我鉴定，欢迎大家分享。

临床实习综合自我鉴定 篇1

我是xx，在第一附属医院实习，按照学校与医院的要求与规定，我分别到了内、外、妇、儿、急诊、等五个科室学习，在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人与蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识与基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法与临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想与良好的职业道德，掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值与临床意义及与各类危、重、急病人的初步处理。较好地完成了各科室的`学习任务，未发生任何医疗差错与医疗事故。

在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理与健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论与学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识与了解。

在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。

临床实习综合自我鉴定 篇2

本人在临床实习24周期间，能严格遵守医院的各项规章制度，严格要求自己，尊敬师长，团结同事，不迟到，不早退，不无故旷工及擅自离开工作岗位。在工作上随叫随到，任劳任怨，尽职尽责。临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是就业前的最佳训练，我倍偿珍惜毕业实习的每一天。

"医者之大，生死系之，一有所误，即为杀人"我始终以爱心、细心、耐心和责任心为基本，全心全意为病人提供优质服务，树立良好的医德医风。在带教老师的指导下，学会了清创缝合术、体表脓肿穿剌及切开引流、骨折复位及固定牵引方法，掌握了胸、腹腔穿剌、骨髓穿剌、腰椎穿剌、人工呼吸及胸外心脏按摩等技术操作。

掌握了脑血管意外、急慢性心衰、急慢性肾功能衰竭、急腹症、上消化道大出血、大咯血、胎儿宫内窘迫、新生儿窒息、急性药物中毒等危重患者能够及时判断病情，正确应急处理，熟悉临床常用药物的作用、用量、用法、适应症、禁忌症及不良反应的急救。能够很好的完成带教老师交给的各项任务，成为老师名副其实的助手。积极参加疑难病症的讨论，虚心求学，精益求精，做到理论与实践相结合。把病人视作自己的亲人、朋友去关爱、呵护，给他们温暖，让他们得到心理上的安慰和照顾，深受患者及老师的一致好评。

在实习期间充满了无数艰辛与喜悦，有时加班写病历及病情记录到凌晨两点钟，虽然辛苦，但是自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。学到了那么多知识，看到了那么多患者经自己治疗后康复出院的笑容，感觉到白衣天使无上的光荣，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感和学识去迎接新的挑战，创造自己有价值的人生，以毕生的精力奉献于这无上光荣的职业，我相信自己的未来不是梦！

临床实习综合自我鉴定 篇3

我叫xxx，是xx医学院临床医学专业毕业生，现在xxx市医院实习，即将面临毕业。在这以知识与信息为背景的时代，面对众多高学历的求职者，作为一名大学生求职者，我深知：只有拥有一技之长，精通自己的专业技能，才能在社会立足。因此，三年多来，在校训“博学至精，明德至善”的指导下，我不断地充实完善着自己。

在校积极参加学校的各种文娱活动和社会实践活动，并取得一定的成绩：在大一和大二的暑期社会实践中，所在小分队均荣获“校优秀小分队”称号；同时，我身体素质极佳，擅长多项体育运动。

临床医学是二十一世纪最具活力、最具发展生机的学科之一，另外，它也是一门实践性很强的学科，自20xx年8在xxx市医院医院实习以来，我努力地将所学理论知识运用到具体实践中去，不断的发现自己的'不足，并不断向老师请教，在同事和老师的不断帮助和自己的不懈努力下，我已初步掌握了临床医学工作的一些基本方法。

临床实习综合自我鉴定 篇4

为期4个月的外科实习生活转眼已经结束，时间过得真快。实习是我们将理论转化为能力，迈向临床的第一步，在实习期间我受益匪浅并将终生受用，我下面对本次实习期间的表现进行自我鉴定：

3月份我到省立医院实习，按医院和学校的要求和规定，我分别到了呼吸、心内、消化、内分泌、血液、综合内科、风湿肾、神经内科、外科ICU等8个科室学习，在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可亲。

努力将理论知识结合实践经验，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过将近4个月的实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写；掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。

较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。此外，作为一名预备党员我与实习医院的党支部保持联系，在离开了学校继续接受党组织的教育，四个月的实习我踊跃参加了实习医院及各科室组织的政治活动努力使自己思想道德更好。

在外科实习将要结束的这个时候，我对自己实习期间的表现还是较为满意的，并且学校教授的理论知识和在实习医院的实践经验让我对自己未来的工作充满了信心，更鉴定了我成为一个救死扶伤的好医生志愿。诚挚请求学校和医院领导给我提出宝贵的批评建议，纠正存在的错误，帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接班人。

临床实习综合自我鉴定 篇5

时光匆匆，马上就要挥别充满美好记忆的校园生活。如今回首，是对过去地审视和，亦是对未来的憧憬和希望。即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。

深知性命相托的重要，从踏入校园门槛的那天起，在良师的精心指导下，我奋力拚搏、自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代校园生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

工欲善其事，必先利其器。在无涯的学海里，我不断地挑战自我、充实自我。在师友的严格教导及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。在学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。我利用课余时间广泛地阅读了大量书籍，参加课外学生科研活动，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。在“立志立德，求真求精”的校训下，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、将自己培养成为具有综合素质的医学毕业生。我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，在临床实习期间，持着主动求学的态度，积极向临床上级医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。“不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念。“尽力做好每一件事”是我个人的基本原则。

我热爱医学事业，并立志献身于医学事业！我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医学卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

临床实习综合自我鉴定 篇6

为期4个月的内科实习生活转眼已经结束，时间过得真快。实习是我们将理论转化为能力，迈向临床的第一步，在实习期间我受益匪浅并将终生受用，我下面对本次实习期间的表现进行自我鉴定：

XX年X月份我到省立医院实习，按医院和学校的要求和规定，我分别到了呼吸、心内、消化、内分泌、血液、综合内科、风湿肾、神经内科、内科ICU等8个科室学习，在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可亲。努力将理论知识结合实践经验，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，

经过将近4个月的实习实践，我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写；掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。此外，作为一名预备党员我与实习医院的党支部保持联系，在离开了学校继续接受党组织的教育，时刻保持与决策思想一致，努力向党组织靠拢，4个月的实习我踊跃参加了实习医院及各科室组织的政治活动努力使自己思想道德更好。

在内科实习将要结束的这个时候，我对自己实习期间的表现还是较为满意的，并且学校教授的理论知识和在实习医院的实践经验让我对自己未来的工作充满了信心，更鉴定了我成为一个救死扶伤的好医生志愿。诚挚请求学校和医院领导给我提出宝贵的批评建议，纠正存在的错误，帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接班人。

临床实习综合自我鉴定 篇7

光阴似箭，岁月如歌，简短的实习期已经结束啦，医学生实习是体验医院各种病例，也是边学边做的过程，学习基本知识，理论应用于实践，走向临床的第一步。把自己的实习经历详细介绍清楚，在各个科室的学习，有什么经验收获一一表达清楚，在医院参加病房所有的学习、医疗、讨论等活动，从最基本的`查体、病程记录做起，逐步磨砺自己的基本状况也要说清。

在与那些老资格医生交流过程中收获经验，要学习更多的病例治疗，实习自我鉴定要详细标明自己努力的过程，在与病人接触过程中有什么问题，自己又怎么解决的，阐述自己的所感所想，努力学习的新知识，新科技等内容。

临床实习综合自我鉴定 篇8

从大学4年毕业在到实习工作岗位上只有短短7个月的实习日子就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。在此，我就我们小组的六位组员对这一年来的工作和学习做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经验。

其实在我们医学角度上来说，临床实习的理论知识是在学校上都是书本上的理解。我们在医院中学习的也都是在我们对临床知识技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。还记得起初，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的`事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：我们都应该要学会自己如何适应，学会在新的环境中成长和生存。

在医院实习期间，我们所接触的最多都是在临床上对病患而定诊断和治疗中。我们医生的天职就是要以一切都是病人的身体健康最重要的。我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都必须坚持严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培养和提高了我们独立思考和独立工作的能力。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。

我们大家都适应毕业后的生活，没有在学校那么安逸的日子。同时，自己也发觉了原来我们这一“特殊”的职业是在生活中起到了“举足轻重”的效果。这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢临沂市人民医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识。虽然以后大家都会走上各自的工作岗位，但是对于我们医疗卫生事业自己会尽心尽责。

临床述职报告

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临床述职报告 篇1

临床规培年度述职报告

尊敬的领导、评审委员会的各位专家，大家好！我是XX医院201X级规培医生XXX。首先，感谢各位领导和专家给予我在过去一年的悉心指导和关心，使我得以不断成长和进步。在这个特殊时期，我非常荣幸能够向各位展示我在临床规培中的工作情况和成果。

一、工作概况

作为一名临床规培医生，在过去一年中，我深入学习医学专业知识，不断提高自己的临床技能和实践能力。我先后参与了XX科室的临床工作，并得到了科室主任和导师的亲自指导和监督。通过每天的临床查房、门诊服务以及医疗操作，我逐渐适应了临床工作的节奏，提高了独立处理病例的能力。同时，我还积极参与科研项目，提高了自己的科研水平。

二、临床工作表现

1.临床知识与技能

通过对病例的仔细观察和病史分析，我能够快速、准确地掌握疾病的诊治方案，并能根据患者的具体情况进行个体化的治疗。在诊断工作中，我注重细节，善于发现问题，并及时向导师和科室主任沟通和请教。同时，我也学会了运用各种现代化的医疗设备进行诊断和治疗，提高了患者的治愈率和满意度。

2.团队协作与沟通能力

在临床工作中，我非常重视与团队成员的合作与协调。我积极参与科室项目，与同行交流，与护士、技师等其他科室人员密切合作，力求提高医疗质量。我善于倾听他人的观点，及时与他人沟通和协商，共同解决问题。这些努力不仅有助于提高诊疗效果，也增强了团队成员之间的凝聚力。

三、科研情况

在科研方面，我积极参与了XX科室的课题研究，并在该领域发表了一篇SCI论文。在研究过程中，我运用了大量的临床数据和实验方法，系统地总结和分析了一类疾病的发病机制和治疗进展，为临床工作的精细化提供了科学依据。同时，我还参加了多个学术会议和交流活动，向同行学习和分享自己的经验。

四、存在的问题与展望

尽管我在过去一年的临床规培工作中取得了一些成绩，但我也意识到仍然存在一些问题和不足。首先，由于时间紧张和工作量大，我在临床记录和病例分析上还存在一定的欠缺，需要更加系统和规范。其次，我在医学实践中仍然缺乏一些复杂情况的处理经验，需要进一步加强学习和实践。在未来的规培工作中，我将更加注重临床知识和技能的提升，注重团队合作和沟通能力的培养，更加深入地参与科研工作，实现更大的突破。

面对新的一年，我将以更加饱满的热情和执着的态度，继续努力，用实际行动践行医者的责任和使命。谢谢大家！

临床述职报告 篇2

临床规培年度述职报告

一、工作概述

我是XX医院临床规培人员，现将我一年来的工作情况进行概述。在过去的一年中，我一直致力于临床规培工作的学习和实践，注重提高专业素养和临床技能，取得了一定的成绩。

二、个人成长与进步

作为临床规培人员，我深入了解医院的工作流程，熟悉各科室的临床工作特点和规范，通过参与患者的诊治过程，学习了如何与患者进行沟通和解释疾病的方法，提升了我的临床技能和沟通能力。在科室的指导下，我积极参与临床病例讨论和学术交流，对于临床学习有了更深入的理解和认识。

三、专业知识与技能提升

通过参与各科室的轮转培训，我学习到了不同科室的工作流程和专业知识，扩宽了我的临床思维和应变能力。在内科轮转期间，我掌握了各种疾病的诊断和治疗方法，并在实际工作中不断应用和学习。在外科轮转期间，我不仅学习了手术操作的技巧，还学会了处理手术并发症和急救措施，对于外科学科的理解和掌握有了很大的提高。

四、综合能力与团队合作

在过去的一年中，我参与了医院的临床科研项目，负责病例的收集和数据分析，并在科研论文的撰写、审阅和投稿过程中得到了锻炼。同时，我还积极与同事合作，与医疗团队紧密配合，共同完成各项工作任务。通过这些经历，我不仅提高了自己的综合能力，还意识到团队合作的重要性，更好地理解和尊重每个角色在医疗团队中的重要性。

五、个人不足与改进

在工作中，我也意识到了自己的不足之处。首先，我在临床技能方面还需要继续加强，特别是手术操作和急救处理方面的能力仍有待提高。其次，我在沟通和协调方面还有一定的欠缺，有时候在与患者沟通时未能全面解答其疑惑，需要进一步提升沟通技巧和表达能力。对此，我将进一步加强对临床技能的学习和实践，提高自己的临床水平。

六、未来规划与目标

展望未来，我将继续努力提高自己的专业素养和临床技能，不断学习和探索医学科学的最新进展。我计划参加更多的学术交流和临床培训，加强科研项目的实践和成果的转化。同时，我还希望能够参与更多的医疗救助工作，为社会公益事业贡献自己的一份力量。

七、总结与致谢

总之，过去的一年对于我来说是充实而宝贵的一年。通过参与临床规培工作，我不仅在临床技术上有所提高，更在道德和职业素养方面受益匪浅。在此，我要感谢医院的领导和各科室的指导老师，感谢他们对我一年来工作的支持和帮助。同时，我也要感谢我的同事们，感谢他们的关心和合作。在未来的工作中，我将继续发扬医者仁心的精神，为患者做出更大的贡献。

临床述职报告 篇3

介绍：

临床基础室是医学院校中非常重要的一个部分，它不仅能够帮助学生在理论和实践上更好地学习医学知识，也是一个关键的临床基础教学平台。这里将详细介绍“述职报告临床基础室”的相关内容。

一、临床基础室的基本情况

临床基础室通常由医学院校的解剖学、生理学、病理学、药理学等基础学科共同构成。它不仅可以帮助学生更好地学习这些基础学科知识，而且还可以为临床实践提供重要的理论基础。同时，临床基础室还具有一些特殊的功能，如模拟诊断、检验、手术等临床场景，为学生提供更加真实的临床实践体验。

二、临床基础室的重点工作

在临床基础室中，有一些重要的工作需要进行。首先是对实验室器材和设备的管理，及时更新、完善、维护实验室设备，以保证学生实验工作的顺利进行。其次是对实验教学资料的开发和推广，临床基础室应制作完善的实验操作手册等教学资料，使学生能够更加有效地进行实验操作和实践。另外，临床基础室还要针对学生的实际需要，加强实验教学方法和技巧的培训，使学生在实验操作中更加流畅自如。最后，临床基础室应该积极推进实验教学质量的提高，不断改进和创新教学方法和手段，确保学生的实验教学效果得到有效提升。

三、述职报告临床基础室的作用

述职报告临床基础室是一种对临床基础室的工作进行评估、汇报并提出改进措施的一种方式，能够全面地了解实验室在教学工作中扮演的角色和作用。通过述职报告，临床基础室管理人员能够获取学生、教师及其他相关人员对实验室工作的反馈，可以及时了解实验室教学工作存在的问题，并提出相应的解决方案。同时，述职报告还可以为学院领导提供一个更加直观的了解临床基础室工作的途径，为实验室的管理和发展提供相关参考资料。

四、述职报告临床基础室的注意事项

在进行述职报告临床基础室时，需要注意以下几点。首先，要确保报道内容的真实可信。其次，需要在报告中充分体现实验室工作的重点和亮点，强调实验室工作对学生学习和教学质量的重要意义。另外，需体现实验室工作存在的问题和亟待解决的难点，同时提出具体可行的改进措施。最后，需要结合实际，合理编撰报告，让报告表达的内容简洁易懂、逻辑清晰、重点突出。

总之，临床基础室在医学院校中起着非常重要的作用，述职报告临床基础室能够更好地反映实验室的工作情况和存在的问题，并为实验室的改善和提高提供有效的建议和措施。因此，在实施述职报告临床基础室时，需要认真进行调研、分析、总结和规划，努力提高实验室的管理和教学水平，为医学生的学习和未来的临床实践提供坚实的基础。

临床述职报告 篇4

尊敬的领导：

您好！我是××医院2022届临床规培医生××。随着一年的规培生涯的结束，我怀着无尽的感慨和敬意来撰写此份临床规培年度述职报告，向您汇报我在过去一年中的学习、工作、职业和个人成长。

一、学习篇

临床规培期间，我广泛学习了临床医学的基本知识和技能，并逐渐提升了自己的临床能力。通过临床实践和学习，我养成了严谨的思维方式和正确的科学态度，具备了临床思维和疾病诊断的基本能力。在科室中我积极主动与导师交流，不断学习新知识，提高自己的专业水平，多次参与中、重度病人的救治工作，并取得了一定的成效。

二、工作篇

规培期间，我主动参与了科室的日常工作和临床病例讨论，与导师和师兄师姐们共同探讨病例诊断和治疗方案。我积极配合上级医生工作，完成了上级医生安排的各项任务，如患者查房、转运、手术等，同时参与了科室的科研工作，积极参与科研项目的设计和实施，发表了若干论文和参加了多次学术会议。

三、职业篇

进入医学院读书，我自始至终都坚守着“以患者为中心”的职业道德，努力将医疗技能与人性关怀相结合，用真心和责任感对待每一位患者。在规培期间，我积极参与各项医院活动，尽职履职，时刻保持医德医风，用自己的努力影响和感染着身边的人。

四、个人成长篇

在这一年的规培期间，我不仅在专业上得到了锻炼，也在个人成长方面取得了巨大的进步。通过与各级医生的交流，我不断提高自己的综合素质和沟通能力，培养了坚韧的毅力和抗压能力，提高了自己的自我管理和协调能力，形成了科学的学习方法和态度。同时，我也在规培中发现了自己的不足之处，并不断努力改进和弥补，以期更好地成长和发展。

展望未来，我将继续努力，不断学习和提高自己的临床能力，在医疗事业中发挥更大的作用，为病患带来更多的健康和幸福。同时，我也将以医生的职业操守和使命感为动力，时刻保持敬业精神和责任心，为科室、为患者做出更多的贡献。

最后，感谢领导一年来对我的关心和支持，希望领导能够继续给予我指导和帮助，我会不断努力，争取更好的成绩！

谨此提交述职报告，敬请审阅！

此致

敬礼

××医院2022届临床规培医生××

临床述职报告 篇5

临床应用述职报告

作为一名医务工作者，我深知个人的临床应用能力对于患者的治疗效果以及医疗质量的提高有着重要的作用。因此，今天我将针对我在临床应用方面取得的成绩，向领导和同事作一份述职报告。

一、学习专业知识，提高诊疗水平

作为一名医生，个人的临床应用能力是基于专业知识的积累和掌握。因此，我一直注重学习，不断提高诊疗能力。在临床应用过程中，我善于结合理论知识和实践经验，在每一位患者面前，认真分析疾病症状，制定个性化的治疗方案，并根据患者实际情况随时调整治疗方向，确保疾病早日得到有效控制。

同时，在掌握基本医学专业知识的基础上，我还不断学习新的医学理论和临床技术，并将其应用到实践中。比如，在手术治疗中，我善于运用三维打印技术和神经电生理监测技术等新技术，能够更加准确地评估风险，并选择更恰当的手术方法，避免手术风险和并发症的发生。

二、科学评估医疗效果，提升患者满意度

临床应用不仅需要精湛的医术，更需要科学的思维方式和严谨的医疗态度。在临床实践中，我十分重视医疗效果的评估和患者的反馈。无论是治疗后患者的复诊情况，还是手术后的生活质量和满意度，我都会进行详细记录和分析，以期发现问题、优化治疗方案。

另外，我还注重通过改善医疗服务和沟通方式，提高患者的满意度。比如，在患者手术前，我会耐心解答其疑虑和问题，并且不断强调手术的必要性和效果。而手术后，我会认真询问患者的感受和建议，并根据其反馈做出适当的调整。这些，都是我努力提升临床应用能力的重要步骤。

三、加强交流学习，拓展视野和技能

在医学领域，没有一名医生是可以独自成长的。作为一名想要在临床应用方面更进一步的医生，我意识到与同行的交流和学习的重要性。因此，我主动与其他医生和专家进行交流，共享诊疗经验，并结合自己的实践经验不断更新自己的诊疗策略。

此外，我也积极参加学术讲座、研讨会和专业培训等活动，拓展视野和技能。通过了解最新的医学进展和技术，我可以更好地运用这些新技术和新知识，为患者提供更高效、更贴心、更安全的医疗服务。

总结

在今天的述职报告中，我详细介绍了自己在临床应用方面取得的成果和进展。通过不断学习专业知识，科学评估医疗效果，加强交流学习等措施，我不断提高自己的临床应用能力。未来，我将继续努力，秉持医者仁心的精神，为更多的患者带来健康和希望。

临床述职报告 篇6

尊敬的各位领导、各位评审专家：

大家好！我是**医院**2021届临床规培医生**姓名**，非常荣幸能够在这里向大家述职。在过去的一年里，我在临床规培期间积极努力、积极探索、并取得了一些进步和成绩。现在，请允许我向大家汇报一下我在这一年里的工作情况。

一、工作概况

作为一名临床规培医生，我始终以崇高的使命感和责任感，认真投入到工作中。临床规培期间，我主要在**科室**进行临床工作，负责病人的诊疗工作、参与科研项目以及进行学术交流等工作。

1. 病人诊疗工作：我在**科室**承担了一定的病人诊疗工作，积极参与病人的查体、诊断和治疗。我注重与病人的沟通，尽力提供优质的医疗服务。在诊疗过程中，我进一步提升了自己的临床能力和技术水平。

2. 参与科研项目：我积极参与本科室的科研项目，主要负责数据采集、分析和撰写科研报告等工作。通过参与科研项目，我提高了对临床问题的认识、培养了科学研究的思维方式，并且积累了丰富的科研经验。

3. 学术交流：我积极参加学术讲座、讨论会等学术交流活动。通过与他人的交流和合作，我开阔了自己的眼界、拓展了自己的知识面、提升了自己的学术修养。

二、进步与成绩

在这一年的临床规培期间，我在工作中取得了一些进步和成绩。

1. 临床能力提升：通过日常工作的积累和学习，我不断提升了自己的临床能力。在面对复杂病例时，我能够综合运用所学的知识和临床经验，正确诊断和治疗疾病。

2. 科研项目参与：我积极参与所在科室的科研项目，取得了一定的成果。我参与的一项科研项目已经完成了数据采集和分析，目前正在撰写科研论文，准备投稿。

3. 学术交流成果：在学术交流活动中，我积极发言、交流并提出了一些个人见解。我所提出的观点得到了一些专家的认可和赞赏，并得到了其他同行的积极反馈。

三、不足与反思

在这一年的临床规培期间，我也发现了自己的不足之处。我在此向大家汇报，并提出了一些改进的方案以期能够进一步提升自己。

1. 学术研究：目前，我参与的科研项目还未正式发表论文，需要在论文写作上进一步努力。我计划加强文献阅读，提升学术写作能力，争取尽快完成论文的撰写和投稿。

2. 临床实践：我发现自己在某些疾病的诊断和治疗方面还存在一定的不足。我计划加强相关知识的学习，结合临床实践，提升自己的临床技术和诊疗水平。

四、总结与展望

通过这一年的临床规培，我不仅提升了自己的临床能力和科研水平，也加深了对医学事业的热爱和责任感。我对临床规培的主题和目标有了更加深入的理解和认识。在未来的工作中，我将继续保持学习的心态，积极钻研专业知识，提升自己的综合素质，为患者提供更加优质的医疗服务。我相信，通过不断努力和进步，我能够成为一名优秀的临床医生。

谢谢大家！

临床述职报告 篇7

尊敬的领导：

首先，非常荣幸能够向各位领导汇报我今年的临床规培工作情况。在过去的一年中，我在医院临床工作岗位上尽心尽责，不断学习提升自己的专业能力，并积极参与各项临床规培活动。现将本人的一年工作情况做出简要总结和述职报告如下。

一、临床工作情况

在本年度的临床工作中，我主要负责小儿科的临床工作。在这个过程中，我深入学习了儿科疾病的诊断与治疗，不断提高了自己的专业水平。我认真负责地参与科研项目，并积极与科室其他医生合作，保证了病人的医疗质量。同时，在临床轮转的过程中，我也学习到了很多其他科室的知识，丰富了自己的学识面，提高了对临床问题的综合分析能力。

二、规培学习情况

在过去的一年中，我积极参加了各项规培学习活动，并努力提升自己的规培水平。我参加了相关学术会议，并参与了一些研究项目。通过这些活动，我了解到了最新的医学研究成果，提高了自己的学术素养。同时，我也积极参加了规培培训课程，进一步加深了对临床知识的理解，提高了对临床问题的处理能力。

三、职业素养与发展

作为一名临床规培医生，除了专业技能的提升，职业素养的培养与发展也是我关注的重点。在过去的一年中，我注重培养良好的医德医风，在与患者及其家属的交流中保持了积极的态度。我尊重患者的权益，提供高质量的医疗服务，并且注重医患沟通，提高了患者对医疗工作的满意度。

同时，我也注重与同事和科室其他医生的良好合作与沟通。在临床工作中，我积极与其他科室的医生合作，形成了良好的医疗团队，提高了医疗质量，并减少了医疗事故的发生。

最后，我对未来的发展充满信心。我将继续努力提升自己的临床技能和专业素养，不断学习新知识，提高自己的专业水平。我将继续积极参与科研工作，并将科研成果转化为临床实践，为患者提供更好的医疗服务。

以上就是我今年的临床规培年度述职报告，希望能够得到各位领导的指导和支持。对于我未来的发展，我保持谦虚谨慎的态度，不断努力更上一层楼。感谢各位领导对我的关心和支持！

此致

敬礼

XXX

临床述职报告 篇8

尊敬的领导、评聘委员会的专家们：

大家好！我是**医院XX科室的**医生，非常荣幸能在此向大家述职报告。

回顾过去一年，作为临床规培医生，我经历了多方面的学习和成长，积累了丰富的临床经验。在这篇述职报告中，我将主要从以下几个方面进行阐述：工作概况、临床技能提升、学术研究、团队协作以及个人发展规划。

一、工作概况：

在过去的一年里，我深入学习各种疾病的诊疗规范和管理方案，积极参与临床工作，为病人提供了全面、规范、高质量的医疗服务。我遵循医德医风，在接诊病人时充分尊重病人的知情权、选择权和隐私权，严格按照相应的操作流程进行诊疗操作，确保医疗工作的安全性和有效性。

二、临床技能提升：

在过去的一年里，我注重疾病诊断和治疗技能的学习和提升。我积极参与临床轮转，扎实掌握了各个科室的业务知识和操作技能，包括疾病诊断、治疗方案制定、手术技巧等。我也积极参加各类学术会议、培训班和病例讨论，不断学习和交流最新的医学研究和临床实践，提升自己的专业水平。通过这一年的努力，我感到自己的临床技能有了明显的提高，能够更加自信地面对复杂的疾病和病例。

三、学术研究：

在过去的一年里，我积极参与科研项目的开展和学术研究工作。我与科室的同事们合作完成了一项关于XX疾病的研究课题，通过大样本的临床研究，总结了一种新型的治疗方案，并发表在国内一流的医学杂志上。此外，我还积极参与了学术研究项目的申报和承担工作，撰写了几篇科研论文，目前正在准备提交国际期刊。

四、团队协作：

作为一名临床规培医生，我注重与科室的同事们的良好团队合作。我与护士、技师等多学科人员保持紧密合作，充分发挥各自的专业优势，为病人提供全方位的医疗服务。我也积极参加科室内的病例讨论和专题讲座，分享自己的临床经验，与同事们共同解决困难病例，并取得了良好的效果。我还与其他科室的医生们保持密切联系，及时沟通和交流，共同探讨疑难问题和提高临床治疗水平。

五、个人发展规划：

未来，我将继续保持勤奋学习的态度，不断提升自己的临床技能和专业水平。我计划继续参与科研项目，提高自己的科研能力，并争取在重要国际会议上发表论文。同时，我也会积极参加各类学术会议和培训班，拓宽自己的学术与专业交流渠道，不断接触最新的医学知识和技术。

总结起来，我深感医学是一门终身学习的学科，我将持之以恒地学习、成长和进步，为病人提供更好的医疗服务。在今后的工作中，我将更加注重临床技能的提升，强化团队合作，坚持勤奋学习，通过不断的努力和实践，向着更高的目标迈进！

谢谢大家！

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