知识进基层活动总结

知识进基层活动总结。

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知识进基层活动总结 篇1

从XX年10月至11月份，经过一个月的团日历程，以“关注大学生身体健康”为主题的浙江工商大学金融1204团支部团日活动终于正式画上了句号。此次团日活动形式多样、人员安排合理有序，为团日的顺利举行奠定了良好基础。回顾整个团日，我们一步一个脚印，印证着我们的努力。

一、现身说法 演绎真实故事

为了让本次团日活动主题更加深入人心，浙江工商大学金融1204全体同学共同参与拍摄了团日微电影宣传片——大学生健康了没，为此次团日打响华丽的第一炮。宣传片借由不合理减肥、通宵玩游戏、宅寝缺锻炼这三个大学生普遍现象，引发了观众对当代大学生身体健康状况的思考，这些现象真实反映了当代大学生的生活状况，引起了广大同学们的共鸣。

值得一提的是，微电影拍摄时的诙谐氛围极大调动了整个班级的团日热情，为之后团日的正式开展奠定了良好基础。

二、小组出动 收集一手资料

在前期微电影宣传后，我们正式步入实践部分。本次团日主要分为三个小组，各组由组长带队分别开展活动。在实地走访求证前，各组通过书籍、网络等途径收集了关于医疗保险、保健养生、饮食搭配三方面的资料。随后，三个小组分别联系了校医务室、胡庆余堂、校食品生物工程学院进行采访，获取了各自的所需信息。采访结束后，小组成员们将收集到的资料进行汇总和整理，最后这些资料被我们收录整合为《团日成果集》，在校内宣传。

由于学生缺乏关注所引起的信息不对称，医务室人员也建议同学们平时可以多到“浙江工商大学首页-公共事务管理处”，查看医保政策介绍和其它相关信息。

三、多彩板报 传播健康生活

身体是革命的本钱，但如何养成良好生活习惯呢？金融1204团支部的同学意识到大学生饮食不规律、作息时间混乱，为增强团日号召力，切实践行团日主题，我们充分运用学生寝室楼下的黑板，传播健康小知识，让良好的生活习惯与每位同学零距离接触。

板报一出炉，就受到大家的广泛好评。与此同时，寝室楼管人员也大力称赞我们的板报之精致，鼓励我们以后多多举行这类有现实意义的活动。

四、牛奶暴走 开展快乐运动

为了进一步推进健康实体化，本团支部同学和在校研究生共同开展了趣味运动会。其中，由我们负责“牛奶暴走”这一活动。该活动是集运动与趣味为一体的创新活动，参赛者只需先跑完两圈，之后每跑一圈即可获得1瓶牛奶奖励。其趣味性之强、奖励之丰厚，吸引了在场众多同学参与。

此次活动广受好评，据一位参赛同学反映：“牛奶暴走”活动形式非常新颖，它让运动变得趣味十足，也极大提升了大家的锻炼热情！

五、深入调查 掌握咫尺资源

为了给大学生提供一个更加安全的生活环境，杭州下沙红十字会在我校每幢寝室一楼都配有医疗急救箱，但这一便利的医疗资源却一直处在同学们的盲区之中。鉴于此，浙江工商大学金融1204团支部分别在金沙港、钱江湾两大生活园区进行了医疗急救箱问卷调查，并对问卷做出了详尽分析。在收回的210份问卷中，有75%的本校学生表示根本不知道医疗急救箱的存在，结果令人震惊！这无不体现了宣传医疗急救箱的迫切性和必要性。

在与下沙红十字会取得联系后，金融1204团支部随即展开了对医疗急救箱的深入探索，详尽罗列出药品清单并制作了《药品使用注意事项表》。另外，我们还了解到红十字会每月会定时添加和更新药品，药品的借用手续也只需登记基本信息，大部分一次性药品使用后无需返回，这样箱内药品既得到了较高的质量保障同时也方便了需求者的取用。

为了让广大同学都注意到近在咫尺的医疗资源，金融1204团支部除了在各大网络平台对医疗急救箱进行宣传，还在每个医疗急救箱旁贴上“医疗急救用处多，临时救急勿忘我”的宣传标语，希望得到更多关注。

在“提升身体素质，彰显青春能量”口号的号召下，金融1204团支部开展了此次丰富多彩的团日活动。虽然整个团日战线长、任务重，但我们依然脚踏实地做好每一件事，当我们看到学生寝室楼下的板报，又或者是医疗急救箱旁的标语，我们明白所有的努力和付出都是值得的，因为我们不仅为同窗校友捎去了福音更为金融1204这个班集体搏得了无上荣耀。我们期待，明天会更好！

知识进基层活动总结 篇2

（一）广泛宣传

“普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神”是我们本次科普活动的宗旨。此次科普活动，中心动员了各方面的力量，围绕科普活动动态，进行了多方位的宣传。在中心宣传栏张贴通知，通知科普活动具体活动时间、内容等相关事项；

向中心培训学员及家长普及科学知识、广泛宣传科学思想，倡导学生与家长共同参与体验科学；

在中心网站上发布科普活动消息；

在中心广场最醒目的地方悬挂标语。多角度、多视野的向青少年及家长们展示了科技的勃勃生机，营造了学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围。

（二）活动主题突出，内容丰富多彩

学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们围绕以下几个方面开展科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。

1、体验科技大篷车

在中心大楼一楼科普工作室，科技老师引导家长、同学们认真参观和体验了“万花筒”、“穿针引线”、“人体导电”等十几种科普实物展品，吸引了家长、学生们的兴趣，学生们通过自己动手操作，亲身体验了科学的奇妙。

2、天文观测台

中科院xx天文台曲靖观测站设置在曲靖妇女儿童中心大楼楼顶（十四楼），利用这一有利区位优势，在科普活动周期间中心面向全区中小学生和市民开放天文台曲靖观测站，并安排专业人员指导观测。通过专业人员的讲解唤起了同学们热爱科学、崇尚科学的热情，启发同学们去探索天空的奥秘，引领同学们走进科学的殿堂。

知识进基层活动总结 篇3

温暖的春风拂过剧烈的五月。漫步桃花校园，你的文化思想是否也被浪漫的春风所唤起？5月14日下午1时，由朔风文学社主办的“青梅煮酒，且把风骨看透-----走进文学”知识竞赛在田家炳活动中心举行。

比赛期间，中华研究会、沧海云帆学社、灼华学社、白桦林文学社、朝阳学社五支社团代表队各显风采，为冠军之位展开了激烈的角逐。

参加比赛的队伍由三名队员组成。竞赛共分四个环节。第一部分是必答问题，每组有五个问题。

选手们个个摩拳擦掌，镇定自若，表现都十分出色。第二部分是多项选择题。得分领先的团队在选择和回答方面领先。比赛过程充满悬念和挑战。经过两个环节，得分最低的队被淘汰。

第三部分为抢答题，这部分更是对选手的知识累积及应答能力的考验，环节刺激，悬念更浓，现场紧张气氛被推向高潮。经过这一环节，仍有一支得分落后的球队被淘汰。在文学场景系列的第四个环节，现场气氛轻松活跃。

该环节考验的是选手的想象力及团队合作意识，每队队员从主持人手里各抽出一个文学作品中的人物，选手需要在三分钟内将三个人物及相应台词串接到一起，编成一个小短剧，并用三分钟将其表演完毕。走到最后的三支队伍充分发挥聪明才智，临场编组的故事生动诙谐，且教育意义极强，现场气氛被一次又一次推向高潮。备战期间，来自物理学院社联的学生白雪也为观众表演了精彩的太极拳，赢得了阵阵掌声。

知识竞赛结束时，文科资深教授点评并宣读比赛结果。物理学院云帆杂志社代表队表现出色，比赛过程中沉稳大方、谦逊有礼，最终凭借扎实的文学功底和现场的灵活机变的能力夺得了亚军。

本次活动积极营造了关注文学的氛围，引领同学们走进文学的世界，使同学们对文学知识有了更加深刻的理解，意义深远。云帆杂志社也向其他兄弟社团展现了物理人的文理双修、兼容并包的风采，同时交流了友谊，加深了合作，为携手打造社团建设的美好明天而迈出了崭新的一步。

物理学院云帆杂志社

2011年5月14日

知识进基层活动总结 篇4

值聊城大学东昌学院第六届大学生科技文化艺术节开展之际，为了丰富同学们的课余生活，拓展同学们的知识面，更好的让百科知识普及到每个同学。5月24日-26日，东昌学院学生会生卫部和学习部联合举办了以“知识让生活更美好”为主题的知识竞答活动。由2010级学生组成的12个小组参加了知识竞赛。

虽然活动圆满结束，但仍存在一些值得改进的问题

一活动基本情况

有12支队伍，每组三名队员，他们可以带拉拉队为他们加油。比赛分为预赛、半决赛和决赛。预赛由各部门安排。复赛由12支团队分四组同时在四所多**进行比赛，赛前各多**内抽签分为a,b,c,d四组，每组的第一名团队参加于26日举行的决赛。

复赛比赛共分四个环节：不拿白不拿（必答选择题）、记忆大比拼（记忆题）、你提我答（互动环节）、投资高手（风险题）。每个环节都是对选手能力的考验，他考验了选手的基本生活知识、记忆力，历史文学知识的积累以及对社会热点的关注。

经过激烈竞争，电子系、经济法系、韩国系、数学系进入决赛。

决赛于1月31日在26日举行。比赛还有四个环节，第一环节在第二轮

一、四环节保留下来，此外，又添加我最有才、生活达人两个环节，更加贴近生活，贴近实际，在决赛比赛中，每个队伍的拉拉队相当给力，现场气氛十分活跃，在我最有才环节，由于题型为多项选择题，难度较大，各队纷纷求助拉拉队，在选手和拉拉队员的共同努力下答题，充分体现团队的合作精神和互动精神。最后，韩语系以总分205分获得第一名，在法律制度和电子系统方面排名第一

二、三名。

二活动中的不足

1题的难易程度把握不准，在筛选的过程中没有把握好题的难易程度，同一组题的难易程度有差异。

2选手回答问题的时间没有严格限制，这导致比赛现场有些混乱。

在竞赛制度和规则上存在一些小问题，导致了对参赛者的误解。

4 赛前的场地选择上，没有及时的跟多**教室的负责人保持联系，导致事先定好的教室关闭，出现临时换教室的情况。

5参赛选手人数少，生活知识普及范围不够广。

三活动建议

1准确把握每组问题的难度，严格选题。

2 严格控制答题时间。按照规定，看完问题后，必须在5秒钟内回答，否则自动放弃。

3 在以后的比赛中，要更加完善赛制，规则，力求赛制规则的缜密、清晰。

4加强与各部门的沟通与配合，做好各项准备工作，制定合理的分工。

5根据活动策划，增加参赛人数，扩大生活知识普及范围。

四活动的亮点

比赛中，选手有机会向拉拉队求助，增强了选手与拉拉队的互动，充分调动了现场气氛。

2 生活达人环节中，通过在大屏幕上展示的日常食物的**，让选手猜出它的保质期，充分考验了同学们的生活观察力，也检验了大家的生活常识。这种题型贴近生活，与生活息息相关，充分体现了活动的主题。

在比赛过程中，主办方维护了比赛秩序，及时调动了比赛气氛，使比赛圆满结束。

这次活动由卫生部和学习部联合举办，加强了两部门的关系

与合作，充分体现了团结合作的精神。

5 策划精良，本次策划书经过多次商议与修改，讨论出最优方案，是全体成员集体智慧的结晶。

本次比赛的特点是参与性强，集知识、兴趣、精神于一体。既增长了学生的知识，扩展了视野，锻炼了思维，促进了学科的交流，又倡导了团队的精神，增长了同学之间的感情交流。本次比赛主题丰富，包括天文、地理、文学、历史、社会热点等。

比赛不仅注重知识面广，而且需要团体合作。竞争的过程不仅是竞争的过程，而且是增进知识和生活常识的过程。与观众的问答互动，活跃的会场气氛。再加上主持人的幽默风趣，使现场既紧张又轻松。

总体地说本次比赛无论是从规模还是质量而言，为同学们提供了展现自我才华的平台，使同学们增长了知识，活动取得了圆满成功。

院学生会生卫部

2011年5月28日孙岩

知识进基层活动总结 篇5

我镇为了进一步在全镇范围内普及科普知识，积极组织本镇科技人员利用墙报、黑板报、大小标语、印发各种科普资料、开展科普讲座等科普活动，积极地宣传有关科普知识，在全镇上下营造一个良好的科普气氛。使全镇上下认识到科普工作的重要性，逐步掌握和运用科普知识，收到了令人满意的效果。今年，我镇全年对社区黑板报定期更新，各村也定期更新宣传栏内容，张贴科普文章60篇；围绕“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”，开展各种主题宣传教育活动，建成农村党员干部现代远程教育网络；举办镇、村干部技术讲座5次，培训200人次，农业技术讲座15次，参与群众6500人次，发放科普资料5000份；今年有90%以上的村干部和农民党员接受了农民技能培训；组织进行了各类从业人员的在岗培训、继续教育培训，同时积极组织开展各种形式的创业培训、安全生产、专业技能培训工作等；不定期组织本镇有关人员深入田间地头开展各种科普宣传活动，深受群众好评。部分失业、待业人员经过培训后，掌握了一定的科普知识和技巧，丰富了知识结构，增强了他们的自信心，并成功的找到新的工作，在新的岗位上大胆运用科普培训得到的知识，施展自己的才华。

知识进基层活动总结 篇6

学校充分认识到科普活动对青少年综合素质的提高具有至关重要的作用，学校领导具有较强的科普意识，把科普工作列入主要议事日程，把科普工作提到作为检验新课改工作成效，全面实施素质教育的高度来加以认识。为了加大科普的力度，学校成立了创建市科普示范学校领导小组，每月召开一次例会，制定当月的科普工作计划，规划创建市科普特色学校的方案。成立了各项兴趣小组，并配备专任辅导老师，形成学校三级科普教育网络：校长、分管领导——科普工作小组成员——科普工作科技辅导员，下设各科普兴趣小组、各学科竞赛小组等，各机构分工明确，制定科普活动方案，对全校学生进行科普推广、开展各项科普活动，学校将科普工作成效纳入教育教学工作评估，保证了活动的有序开展，极大调动了辅导老师积极性和创造性。

为了确保科普教育和活动的顺利开展，学校非常重视对科普教育的资金投入，设立了科普活动专项经费。充分利用和发挥学校专业资源，组建了校园局域网，开设了校园网站、广播站，增添了大量的科技活动设备设施；还建立了完善的科普活动档案，除了活动计划、记录和总结外，还有大量的科技作品和科技活动照片，并定期对学校科技成果活动进行展示，为全校师生创建了一流的科普活动平台，形成了浓厚的校园科普文化氛围。

知识进基层活动总结 篇7

一、活动前期筹备工作：

⑴、召开校自律会内部成员会议即全体成员会议2次，全体委员会议每周1次，制订了详细的工作计划，部门分工，确定了竞赛规则，流程。

⑵、组建出题小组，开展命题工作，分常规题小组和创新题小组。吸取上届安全知识竞赛出题仓促的经验，较早开始命题准备工作，并将出题工作细致分工到各部门。办公室，公关部，督导部负责常规题命题工作，宣传部负责图片及创新题命题工作。最后汇总整理修改编制了《学生安全知识汇编》。在题型上有所创新，在决赛增加了动手题和陷阱题，成为此次比赛的一大亮点。

⑶、制作幻灯片。借鉴第xx届大赛的经验，请专门人员为竞赛题目量身订做了幻灯片。有宣传部长监制。并如期完工，使比赛达到了更好的效果。

⑷、及时向各学院发送参赛表格，竞赛规则及《学生安全知识汇编》，由各学院组织人员参赛。各学院积极响应，先后召开两次领队会议，让各学院对此次竞赛有了充分的了解及准备。并在领队会议上及时纠正了一些《学生安全知识汇编》中出现的小问题。

⑸、借助海报、网络等形式对活动做出前期宣传。共制作2期宣传海报张贴到各社区的宣传栏。及时把有关资料整理上传到“自律之窗”网页上。便于各参赛院(系)及时了解活动动态。

工作不足：

⑴、没有有效的利用广播电台和网络对活动进行宣传。由于人员变动等原因，宣传部稿件组一直没有确定的人选写广播稿件。有些稿件由于质量问题返工没有及时有效播出。

⑵、《学生安全知识汇编》出现许多错字及题目重复。出题组人员比较多，总题量比较多，最后编制由一人编制，出现了一些重复及错字。

⑶、创新组效率不高，场景题目制作比较匆忙。dv质量不够好，导致场景效果不太好。

二、活动现场筹备工作：

⑴、邀请函的发送。

给校领导，各院(系)领导发送邀请，并给各院(系)自律组织负责人发邀请函，增进与各院(系)自律组织的联系。

⑵、现场布置及仪器调试。

活动前一天在学术报告厅进行仪器调试及现场布置。及时发现了如缺少了7个话筒，抢答显示牌和抢答倒记时牌损坏等问题，并及时解决。保证了竞赛顺利进行。

⑶、现场秩序维护及考勤。

吸取上次竞赛现场比较混乱的教训，此次督导部在现场派14名干事负责各学院秩序的维护，包括不允许迟到，早退，擅自走动等。达到比较好的效果。制作针对各学院出勤率及现场表现的考勤表，由督导人员负责填写并由办公室负责人整理参考评出三名组织奖。

⑷、后台操作及仪器操作。

由两名委员专门负责抢答记分仪器的操作，请幻灯片制作由于报告厅前台电脑接口坏损，幻灯片操作临时调到后台。造成一定难度。临时决定专门派两名干事用打手势的方法负责对报选题结果，保证了幻灯片选题和主持人读题同步进行。

⑸、接待及颁奖。

由主席等主要负责人负责接待领导及来宾，决赛结束由部分来宾给获奖院(系)及个人颁发奖状，证书及奖品。效果较佳。

知识进基层活动总结 篇8

时间：2012年4月15日星期日

地点：c103主持人：敖瑞祥

参加人员：全体同学

主办单位：2011年物理一班班委

目的：开展安全知识普及宣传活动，宣传安全教育，提高大家的安全意识，消除安全隐患。

前期准备：各班干分别准备安全教育讲稿并配好相关***，由张师政和汤厚铃二位同学负责准备活动过程中发放的小礼品。

活动开展：各班干依次上台配合***讲解各自负责方面，讲解结束后由讲解着抽取学号，抽中者回答所提问题，有奖回答；周嘉伟负责录音和摄影。

活动总结：本次活动的顺利开展与老师的支持及同学们的积极配合分不开，当然了，各班干的认真细致的准备也是值得肯定的。虽然本次活动实际开展与原计划有一定出入（原计划在c101使用独立投影仪，后因设备原因临时决定换至c103多**教室举行。

)但活动期间，气氛热烈，学生们热情高涨。不足在于因为是临时换教室后来造成活动提前结束（多**教室的使用有一定的规章制度没有事先了解和计划。)鉴于各班能力的差异，活动过程中不乏冷笑，这将是我们今后努力的方向。

总之，这是一次成功的安全知识普及教育活动，并取得了预期效果。

知识进基层活动总结 篇9

10月16日我系成功地开展了以“消除火灾隐患，共建和谐校园”为主题的活动。通过一系列消防知识的宣传和讲解，为大家提供了一个交流学习的机会。不仅要让全系学生了解一些消防救援的基本知识，还要宣传一些防火灭火常识。

本次活动主要是针对宿舍存在的问题，谈一些防火和消防安全措施。主要提到两点：第一，在宿舍里，最容易引发灾难的是电器，尤其是一些大功率电器，比如快速取暖。

虽然已过了寒冬季节，不过一些女生宿舍为了方便，依然存在使用热得快烧水的情况，这虽然便利，却潜在很大的危险，它最容易引**灾或**事故。类似事故时有发生，所以要自觉保护自己的安全，不要使用快速发热等大功率电器。第二，宿舍发生火灾时，应采取正确的逃生方法，及时与宿舍管理员联系，采取安全措施。

火本来应该造福于人类，但由于人们的疏忽，让它肆意肆虐，成为吞噬人们生命和劳动成果的魔鬼！学生们深深地感受到火灾的悲惨后果。同时，在**中有大量的消防安全知识，对学生进行自我防范、自我护理和自救能力的教育。

例如，当我们使用家用电器时，如洗衣机、冰箱、熨斗等，一定要小心使用。而当一旦发生火灾时。我们应当保持镇定和冷静。

这是最重要的！然后采取正确的方法自理自救。这里提到最简单实用的四个方法程序：

1、 切断电源。用厚棉被覆盖火源。给火源浇水。使用灭火器。

学校消防安全是一项艰巨的长期任务，不是一劳永逸的事情。要加强日常工作管理和阶段性总结，同时真正做到防患于未然。只有预防和控制相结合，才能确保学校安全。

每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，为学校发展与改革事业做出我们应有的贡献。

中文系保卫部

2013年10月16日

知识进基层活动总结 篇10

为了在全校学生中普及科学知识，提高同学们的科学素养，我们在全校中小学开展科普知识黑板报展览，二十块科普知识黑板报各具特色，同学们参观后纷纷表示：“积极参与校内外的科普实践活动，不但开阔视野，了解更多的科普知识，还养成了独立思考、积极动脑的好习惯，培养了自己的创新意识和动手能力，学习到了科学家的科学态度和科学精神，培养社会责任感以及综合运用知识解决问题的能力，为将来报效祖国、积极投身现代化建设事业奠定坚实的基础。”

四、利用学校的多媒体展示平台，请学生家长来校参加了“农业科技”知识讲座，观看了科技影片，凡是来观看了农技科普知识的家长们，都感觉到收益良多。五、各班组织召开了“科技之春”主题班会和家长会，开展了科普知识竞赛活动提高了学生和家长学习科学知识的积极性，并选拔出优秀学生参加了全校的科普知识竞赛，评选出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并进行了奖励。六、组织开展了“科学上网、远离网游”千人大签名活动。同学们进一步认识到利用先进网络科技学习知识的好处，并且提高了自制力，决心以此为契机，努力提高学习成绩。

以上是我校开展科普进校园的活动总结，我们会借活动的东风再接再厉，让科普知识深入到校园的每个角落，在校园生根、发芽、并结出累累硕果。

知识进基层活动总结 篇11

城管知识问答活动总结

近日，在我市某中心广场举行了一场精彩而有意义的城管知识问答活动。此次活动旨在提升市民对城市管理的了解，增强公众对城管职责的认识，以期形成全民参与城市管理的氛围。通过此次问答活动的现场互动，市民们纷纷表示深受启发，并表示将更加自觉地遵守城市管理规定，共同构建美好城市。

活动现场布置得十分精致，展台上摆放着城市管理相关的展板和物品，自由发放宣传册和小贴纸，吸引了众多市民和游客的目光。活动开始前，工作人员耐心地对各个摊位的展品进行介绍，并询问市民对城市管理方面存在的疑问。市民们积极踊跃发言，表达了对城市管理的关注和期望。

随着活动的正式开始，主持人宣布了活动的规则和奖励制度。每位参与者回答正确的问题将获得一份精美宣传品，同时，回答问题正确率最高的三位参与者还将有机会获得丰厚的奖品。这项设置不仅增加了市民的参与热情，也提高了答题的积极性，进一步激发了市民了解城市管理的意愿。

问答环节共设置了10道题目，题目内容涵盖了城管职责范围内的重点问题。如“城管部门的主要工作职责是什么？”“市民在公共场所抛撒垃圾的行为是否属于违反城市管理规定？”等。市民们纷纷伸手回答问题，大家有的结合亲身经历进行解答，有的依靠所学知识进行回答，整个活动现场气氛热烈而紧张。

通过本次问答活动，市民们深入了解了城市管理的职责和范围，对城管部门在社会治理中的重要性有了进一步认识。参与者们纷纷表示，在过去的日常生活中，他们或多或少都存在违反城市管理规定的情况，这次活动让他们深感惭愧，也让他们下决心从自己做起，时刻遵守城市管理规定，共建美好城市。

此外，在问答活动之后，工作人员为市民们进行了详细的解答和解释，解答了市民们在问答中遗留的各种疑问，使市民们对城市管理的要求和执行更加清晰明了。同时，城管部门还向市民们发放了宣传册和小贴士，提醒市民们要时刻保持对城市管理的关注，自觉参与到城市建设和管理中。

通过此次城管知识问答活动，市民们对城市管理的认识和了解得到了进一步提高，广大市民们的积极参与也传递出了对美好城市的共同愿望。城管部门表示，将继续开展类似的活动，加强与市民的互动交流，共同推动城市管理工作的落地实施。相信在广大市民的共同努力下，我们的城市一定会变得更加美好，更加宜居。

知识进基层活动总结 篇12

急救知识技能大赛活动总结报告

一．活动概况

1.活动背景

急救即紧急救治的意思，是指当有任何意外或急病发生时，施救者在医护人员到达前，按医学护理的原则，利用现场适用物资临时及适当地为伤病者进行的初步救援及护理，然后从速送院。很多人包括我们当代大学生都将抢救意外伤害、危重急症的希望完全寄托于医院和医生身上，缺乏现场救护知识和对现场救护的重要性及可实施性的认识，往往会使处在生死之际的伤员丧失了几分钟、十几分钟最宝贵的抢救时间。这段时间也被医学界称之为“救命的黄金时间”。

由于各种原因引起的心搏呼吸骤停——猝死，是危及人的生命最紧急、最危险的情况。人类猝死87.7%发生在医院以外，没有医护人员参与抢救。猝死人员有 35 – 40 % 如经现场及时进行心肺复苏，可以挽救生命。因此，为要要使病人得救，避免脑细胞死亡，就必须在心博呼吸停止后立即进行有效的心肺复苏。复苏开始越早，存活率越高，大量实践表明，4分钟内进行复苏者可能有一半人被救活。

创伤的急救也是一个现场急救的过程，在创伤的第一现场如果能规范及时的止血、包扎、固定、搬运，将极大的减少伤者的死亡和伤残，为医务人员的到来争取宝贵的时间。所以，我们不能单纯等待医护人员到现场抢救。我们每个人特别是作为当代大学生都有责任学会心肺复苏、止血、包扎、固定、搬运的方法和技巧，掌握自救互救知识。只要抢救及时、正确、有效，能最大程度的减少痛苦、伤残和死亡。

普及群众性的救护知识和技能，是红十字运动的传统工作之一。《中华人民共和国红十字会法》明确将“普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护”列入中国红十字会的一项重要工作。随着现代经济的快速发展，生活节奏的加快，生产、交通、生活中发生的意外伤害事件也在迅速增长。有效地开展救护，挽救生命，减轻伤残是我们当代大学生对自己对社会应尽的责任。因此我们作为红十字会的一员有义务通过各种途径普及急救知识，帮助同学们更好的掌握急救知识。

2.活动时间

4月7日—4月20日

3.活动内容

（1）赛前培训

于4月12日及4月13日，由海淀区红十字会急救中心的老师在西区旧教展开急救培训。

4月12日——急救知识培训 4月13日——急救技能培训（2）初赛

4月13日——急救知识书面考核（试卷由海淀区红十字会提供）；由老师评判

试卷，选出并通知分数为前20名的同学参加最后的决赛

（3）复赛

4月19日——于奥运场馆西侧进行外场实操比赛

14：30～14：45将参赛的20名同学进行现场抽签分组，四人一组，分为五组； 14：45～15：00各小组确定小组名称，小组分工，小组口号，绘制小组海报； 15：00～16：30各小组成员开始比赛，以在90分钟内教会的人数为评分标准； 16：30～17：00各小组监督员上报该小组成绩，现场出分，宣布晋级小组及发

放比赛纪念品。

（4）决赛

4月20日——急救知识技能大赛正式开始 19：00～19：15入场，主持人开场。19：15～19：45上半场知识问答

19：45～20：00中场休息

20：00～21：00心肺复苏实操比赛

21：00～21：15合分，老师评价比赛过程

21：15～21：30公布比赛结果，颁发证书，奖品

4.人员分工

（1）赛前准备工作分工

赛前宣传工作——由宣传部部长洪珊带领宣传部负责 与区红会老师、校医院老师联系——由会长吴凡负责 培训场地确认——由副会长陈畅负责

赛前报名统计工作——由办公室主任柯姝琪带领办公室负责

（2）赛前培训分工

培训场地布置工作——由办公室主任柯姝琪带领办公室负责 接送培训老师——由外联部部长朱思樾带领外联部负责 培训签到工作——由会长助理孙亚亚负责 培训现场秩序维持——由副会长向东负责

培训助教工作及用具发放——由急救队队长王棋带领急救队负责 培训跟进宣传、采集照片——由宣传部部长洪珊带领宣传部负责

（3）初赛分工

培训场地布置工作——由副会长陈畅负责 考试秩序维持——由副会长向东负责

初赛照片采集宣传——由宣传部部长洪珊带领宣传部负责 试卷发放、收集——由办公室主任柯姝琪带领办公室负责 初赛成绩通知——由办公室主任柯姝琪带领办公室负责（4）复赛分工

赛场布置——由办公室主任柯姝琪带领办公室负责 参赛同学签到——由会长助理孙亚亚负责 赛场主持人——由外联部选出

赛场秩序维持——由副会长向东负责

计分人员、计时人员——由办公室主任柯姝琪带领办公室负责 比赛照片采集——由宣传部部长洪珊带领宣传部负责 奖品准备工作——由会长助理孙亚亚负责

（5）决赛分工

赛场布置——由办公室主任柯姝琪带领办公室负责 参赛同学签到——由会长助理孙亚亚负责 赛场主持人——由外联部选出

赛场秩序维持——由副会长向东负责

计分人员、计时人员——由办公室主任柯姝琪带领办公室负责 比赛照片采集——由宣传部部长洪珊带领宣传部负责

配合老师进行情景模拟比赛——急救队队长王棋带领急救队负责 奖品准备工作——由会长助理孙亚亚负责

5.活动意义

我们本次急救知识技能大赛以比赛的形式进行急救知识的宣传，能够为大家打造一个锻炼和学习知识的平台。通过这样一个比赛，使更多的师生在赛中得到急救能力的锻炼与急救知识的收获，同时又能让更多常见而实用的急救知识在全校师生中得到宣传，增强同学们对突发事故的应对能力以及自己的独立生活能力。

通过更好的学习实践急救知识，增强同学们对于生命和社会的责任感，更加珍爱生命，善待生命，让整个社会更加和谐。在学习的过程中，同学们会了解到很多很多乐于奉献的人在全世界的各个角落为了他人的生命在忙碌，在努力；从而有利于进一步增强同学们的奉献意识，也给同学们提供了挽救自己和他人生命，承担责任，勇于奉献的基础平台。

二．活动分析

1.宣传状况分析

在这次急救知识技能大赛活动中我们采用的宣传手段主要有：在学校宣传栏张贴宣传海报；在宿舍大iphone上挂出海报；西区组织现场报名；发放急救知识手册；通知所有红十字会会员参加并宣传活动；通过人人网中国农大红十字会公共主页以图片、日志、视频等多种方式进行宣传。这些宣传方式也各起到了不同程度的作用：

1）首先是海报以及宣传单的宣传方式，传统的方法历经了各种考验证实它是非常效的宣传方式。我们在活动过程中了解到大多数同学是通过学校的宣传栏海报以及我们发放的宣传单得知我们的活动时间和内容的。但是海报及传单会造成大量的纸张浪费，所以我们特别注意了海报的张贴数量，并将报名表与宣传海报正反印在一张纸上，最大程度上节约了宣传成本减少了纸张浪费。

2）发放急救知识手册是我们这次创新的一种宣传方式，通过发放急救知识手册让同学们初步了解急救知识，增加同学们参加我们活动的兴趣；即使同学们因为各种原因没有参加我们的活动，也初步了解了急救的基本知识，从而也基本达到了我们举办急救知识技能大赛活动的目的。

3）通知所有红十字会会员参加活动确保了参加活动的基本人数，同时有利于培养急救核心队伍，有利于我校急救宣传工作的进一步展开。

4）西区现场报名是我们第一次尝试现场报名这种模式，由于西区条件受到局限，宣传工作很难展开，所以我们尝试了在颐园西侧的现场报名，现场讲解我们急救知识技能大赛的整体流程。

5）通过人人主页及宿舍iphone宣传本着环保的理念一定程度上减少了宣传成本，同时方便同学们反复查阅，及时了解活动的最新动态。我们在这次活动中首次尝试在人人主页中推出与急救相关的段子来吸引同学关注此次比赛，收到了不错的效果，2.影响力状况分析

通过这次急救知识技能大赛活动，我校的急救活动影响力明显得到了增强： 1）参与赛前培训的同学数达到87人，实际取证人数57人；使我校熟练掌握急救知识技能的人数又有一定的增加。

2）复赛现场培训人数共142人，使我校更多同学学会了简易的创伤包扎。3）决赛现场观看同学答126人，通过观看决赛，让更多同学了解到急救知识。4）本次急救知识技能大赛共发出急救知识手册500册，通过发放知识手册让更多的同学初步了解到急救知识。

本次活动直接参与人数达1000人以上，间接影响到全校师生；通过各种各样的活动形式，不断的加深我校师生对于急救知识的认识和理解；加深大家对红十字会的理解和支持，也为红十字会更好的挖掘和弘扬农大精神打下基础。

三．活动自我评估

1.活动成功之处

这次的急救知识技能大赛活动总体来说还是非常成功的： 1）活动主题鲜明；

本次系列急救知识技能大赛的活动主题“救在身边”意在让同学们在认识到急救知识的重要性后，学习到基础的急救知识，在意外事故发生的时候可以将知识用到实处，既保护自己也满足应急救援需求拯救他人，做到真正的“救在身边”。2）比赛形式新颖多样，达到活动多重目标；

本次急救知识技能大赛中通过初赛笔试巩固参赛同学的基础知识。而复赛在外场展开，通过趣味比赛的方式，让走过路过的同学都可以花上几分钟学习到基础的包扎知识，扩大本次活动的影响力。决赛则请到校医院专业老师进行较为严格的比赛，有助于参赛同学再一次得到规范的指导，使参赛同学的急救技能更加具有规范性以及专业性，使我校急救队的队伍得以扩大。如此丰富多彩的赛事使得不同性格，不同文化背景的同学们都能参与到我们的活动中来，尽可能的增加了受众数量，使得急救知识在我校真正得到了普及。新颖形式的比赛形式不仅增加了同学们参加的兴趣，也增强了同学们的自救互救意识。

3）赛事环环相扣持续时间长，影响力增强；

本次活动前后持续将近半个月，培训与比赛配合进行，有利于参赛同学巩固所学知识，同时也通过趣味赛事让更多的同学有机会参与到我们的活动中来；并且通过较长时间的活动展开，不断加深同学们对于急救知识的认识，增强同学们对于急救的意识，使得我校的急救普及工作有效的进行。

4）红十字会内部各部门配合完成整次活动，团队凝聚力增强；

对于我们红十字会内部来说，这是我们在换届以后第一次开始的大型系列活动。通过各个部门之间的配合，我们的新部长在组织参加整个活动的过程中学会了互相配合，增强了组织协调能力，收获了友谊，提高了自身能力，巩固了急救知识，使得我们整个团队的凝聚力提高。

5）红会内部通过不断的面对问题，解决问题，整体业务能力有所提升。

在本次急救知识技能大赛中，我们面对了很多的问题。从一开始定下日程之后，先是区红会急救培训老师难以协调，紧接着活动时间与雅思考试冲突，活动被迫临时移往西区导致参加赛前培训的人数大大减少。面对着接踵而来的问题，一方面反映了我们新换届的团队在做大型活动方面还是没有经验，但另一方面，我们在不断面对着各种问题时，都在不断的想方设法解决问题，也积累了大量的经验。通过此次活动，我们新的团队在组织活动的方方面面都有了很大的提升，为以后更好的组织活动开展打下良好的基础。

2.活动不足之处

这次急救知识技能大赛在开展的过程中我们同样存在着很多不足之处： 1）宣传方式相对较单一，没有最大程度的利用学校提供的宣传方式

我们这次没有有效的利用学校的电子大屏幕、广播站等宣传平台，这也是我们在以后的活动中需要注意的方面

2）红十字会团队内部配合机制还有待增强

由于新换届的团队之前没有得到系统真实的锻炼，在整次活动的组织中，明显缺乏经验，导致一些本可以避免的问题不断出现。这是一个团队成长的必然过程，但是也反映出我们的整个团队还是存在问题，不够完善。这需要我们在今后的活动中不断的磨合，不断的调整，不断积累经验。

3）活动事前准备还不够完善，对于突发情况的应变能力不足

在赛前培训申请教室的过程中，由于我们是先与区红会协调好培训时间后再去申请教室，没有提前查看好教室空闲时间，导致赛前培训与东区雅思考试时间撞车，最后赛前培训被迫移往西区，西区同学周末多有课程或实验，无法参加完整16小时的培训，东区同学对于活动移往西区也多有怨言，这些因素使我们的赛前培训实到人数大幅减少，活动效果大打折扣。这件事反映出的是我们的事前准备还有待加强，同时面对突发情况没有最合理的解决方案，从而导致整个赛前培训并没有达到我们的预期效果。在今后的工作中，我们不仅要做好充分的准备工作，还要做好最合理的应急预案，是我们的每次活动都能够保质保量的进行。

三．活动总结

本次急救知识技能大赛活动直接参与人数粗略统计800人左右，参与人群包括同学、老师及校外人士。通过参加本次活动，有更多的同学了解到急救知识的重要性，初步学习到了一些基础的急救知识，有效的培养和提高了群众的自救互救意识和技能，也为我们今后更有效地开展红十字青少年活动和救护培训活动探索出了一种新的方法。我们本次的急救知识技能大赛不仅在学校中取得了很大影响，而且也得到了北京市红十字会的支持和肯定。回顾总结，我们这次急救知识技能大赛之所以能够顺利的举办不仅要感谢我校红十字会同学们的齐心合作，更要感谢校团委各位老师的大力支持；正是有了老师的支持和同学们的协作，才让急救知识在校园得到更好的普及。