德育活动总结

2023德育活动总结十二篇。

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德育活动总结 篇1

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。我们坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，逐步培养学生养成良好的道德品质和文明行为习惯，结合我校德育主题教育活动安排，我校开展了一系列活动，现总结如下。

一、完善德育机制，形成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，成立德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。

二、加强教师队伍建设，提高整体水平

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；全体教师认真学习并做好学习笔记。

三、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度各学校开展的具体工作有如下五个方面：

1、完善班级管理制度。

2、建立健全管理机构。

3、健全学生组织。

4、上好每周的班会课。

5、每周召开一次班主任会议。

四、抓常规管理，确保德育工作落到实处

9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：

1、加强管理，强抓养成教育工作

要求各校利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。通过多种形式开展了“学做人，做好人”德育主题活动。

2、紧扣重点，开展纪律安全教育

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，各校层层签订了责任书，责任到人，明确分工，开通过班会、校会，做了大量的安全教育工作，杜绝安全事故的发生。

3、开展法制教育

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

五、发挥主阵地作用，提高活动创新性、时效性。

利用国旗下的讲话，要求学生要把培养自己的“行为习惯”作为主题，比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等，从而会变成自己的行为习惯，同时很重要的还要有始终坚持习惯。

目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

德育活动总结 篇2

我校坚持“求实、求真、求效”的工作理念，把德育工作摆在素质教育的首要位置，以提高课堂质量为核心，以学生的发展为根本，深化课堂教学改革，完善教育教学的各种规章制度。加大课堂教学研究力度，抓好质量的监控，实现了教师的专业素质和学生学习能力的很大提高，加快了学校的发展。一年的工作具体总结如下：

一、深入落实创先争优，扎实开展基层组织建设年活动。

为进一步巩固深入学习科学发展观活动取得的成果，全面落实创先争优活动，全面有效地开展基层组织建设年活动，促进学校教育教学工作再上新台阶。根据县委、县教育工委统一部署，我校认真组织全校党员（职工）深入落实创先争优活动。注重活动步骤不走样，彰显典型促先促优。我校党支部紧密联系学校科学发展的实际，以党小组具体开展基层组织建设年活动，坚持三会一课，集中学习和专题学习相结合，层层签订《廉政承诺责任书》，突出学校办学目标，彰显学校特色，党员带头，以身示范，创建先进基层党组织，精心组织，扎实推进校内和社区活动，深入落实创先争优，扎实开展基层组织建设年活动，有效地促进了学校的党建工作。

紧紧抓住“重庆市重点中学”的发展机遇，学校以党建工作培养党员（职工）的责任心、事业心、荣誉感，以创先争优活动为契机，全面提升党员干部、教师的政治素质、知识水平、业务能力。以“依法治校，民主决策，科学管理，规范从业”为管理指导思想，以“四级七线”为管理架构，学校统筹，分级管理，责任到人，落实学校的管理工作，力争创建农村中学特色。

二、高度重视安全稳定，努力探索“自管自律”德育教育模式

学校高度重视德育工作，用德育贯穿学校各项业务，坚持以德立校的育人理念。学校坚持国旗下的讲话制度、开学和散学典礼、开展师生运动会等丰富校园生活。

在本期的安全德育工作中，突出“一个重点”，彰显“一个特色”，坚持“质量为本德育先行”原则，做好“四个规范”。

一是以安全稳定为重点。

保卫科和德育处强化制度建设，落实出入登记、巡逻、排查与整治工作，周周进行离校前集中安全教育，共计8次。实行周末学生错峰离校制度，坚持班主任护送制度。坚持重大节假日学生离校政府报告制度。集中管制刀具收缴8次，安全集中大排查6次。完成了校方责任险学生保险资料。下发了地震知识及预防宣传材料，各班组织了集中学习。进行了二次防灾减灾安全疏散演练。

二是彰显“一个特色”自管自律。

专门召开自管自律模式探索研讨会，注重自管自律管理指导培训。校、年级自律工作做到了每周一次工作总结及工作布置。各年级自律组织在值周教师的引导下积极开展了工作（清洁卫生督查，就寝纪律、内务整理检查评比）。

三是坚持“质量为本，德育先行”。

重视德育主题教育，落实“创先争优”工作。评选出县级、校级“雷锋式班集体、三好学生、优秀学生干部和十好少年”。积极组织参加全国青少年健康成长书信大赛和“文明美德伴我成长”读书征文活动，上传区域博览网168篇。积极开展了“弘扬雷锋精神，争当雷锋式好少年”主题教育实践活动。积极开展班级“三风建设”活动，抓班风、行学风、促校风，做到有方案、有记载、有实效。积极开展“唱读讲传”活动，提升我校师生精气神。

四是重视班主任队伍建设。

举办班主任工作培训会4次，自管自律管理指导研讨会3次，选派班主任外出学习7人次，增强了班主任的管理意识、自觉意识和创新意识。

五是做好“四个规范”。

规范班级管理工作。严格要求夕会、班会课，做到周周有督查。严格班主任一天三到位，确保学生健康成长。规范寝室管理。坚持一月一次生活管理老师会议。坚持内务整理天天有检查，周周有评比，兑现文明班级、文明寝室评比。规范学生行为。每周一升旗仪式进行集中行为习惯教育。坚持学生行为习惯督查，对乱扔乱丢现象、教学区域使用手机进行严厉批评教育。集中整治学生发式5次。强化文明礼仪教育，年级组交叉进行文明礼仪督查8次。规范周末留守儿童管理工作。建立了规范的周末留守学生管理档案。周末留守学生管理实行学校、办公室、年级三级管理体系。周末留守学生管理值班教师实行签到制度。

六是完善制度建设，努力践行依法治校理念。

结合我校实际，以及依法治校示范校的相关要求，我们制定了包括《教学常规考核细则》、《班主任考核细则》、《教师量化考核细则》《、教师绩效分配制度》等内容的学校管理制度，构建“四级七线”为管理架构的管理机制制度，使学校每个岗位有明确的职责，学校各个层面的管理都有相关的管理制度，落实了对教师、班主任、班级的考核、评选、奖惩机制，形成有规可循、有序可循、按律而行的约束机制。

三、全面突出教学中心，积极践行“科研兴校”提效益理念。

教学工作是学校中心工作，质量是学校发展的生命线，学校狠抓教育科研，牢固树立“以质强校”的务实作风。在全校师生的共同努力下，造就了良好的校风、教风、学风，蕴藏着比较厚实的校园文化氛围。

一是强化教学常规管理。

修订了《大昌中学教学常规考核评价细则》，进一步完善了管理制度；在县教委的组织下，承办了全县高、中考教学研讨会，在县教研室组织下，召开了初三毕业班教学研讨工作会；完善了高初中毕业年级和非毕业年级教师教育教学质量考核方案，全面实施集体备课制度，做到定时、定地点、定内容的三定原则和领导督查及推门听课制度，全面常规督查9次，召开年级教学质量分析会14次，学生评教8次，确保教学常规管理落到实处。

二是重视教科研工作。

开展了以推动新课改为目的高、初中校级赛课活动两次，积极组织参加了县教研室举办的高一课改六个学科的教学展示课活动，承办数学和政治两学科的县级赛课活动；开展“生本高效课堂”为主题的校本小课题研究，全校掀起课题研究热潮，20xx年申报立项校本小课题研究18项，结题13项，并参加县教育学会教育科研成果评选4项获等级奖，20xx年申报立项小本校课题28项，召开了校本校课题负责人培训会及课题开题会，现进入全面实施阶段，申报重庆市教育科学规划办规划课题《农村高中教师专业发展策略研究》获批准立项，现进入全面实施阶段；一项市级在研课题《库区农村中学德育工作的热点和难点问题研究》进入全面总结申报结题阶段，相关成果上传百度文库获很好评价，全校教职工在各级报刊杂志公开发表文章37篇，出版《昌中教研》二期，对学校的教学质量的提高起到强大的推进作用。

三是积极探索农村综合高中发展模式，稳步推进高中新课改。

在县教委及教研室的指导下，对农村综合高中发展模式进行了前期较为周密的设想与规划，以高中新课改为核心，积极探索服务于地方经济发展的农村多样化高中，准备以地域特点及优势资源开展综合实践活动，培养生的综合能力，将《宁河古镇》、《成长导航》开发为校本教材，既推进高中新课程改革，又彰显学校发展前景。

四是为全校教师创造各种条件加强业务学习。

采取走出去和请进来等方式个教师创造学习机会，本学年派往县市学习的教师多达75人之多，50%的教师参加了远程国培学习，大大提高了教师的业务水平。

四、发挥特长体现“以人为本”，彰显学校办学特色。

以美启智，以美载德，以美健体，以美育人。健全的课程体系实现了“面向全体、发挥特长、发展个性、挖掘潜力”的办学思想，保证了素质教育的有效落实，促进了学校新课程改革的健康发展。

一是组建了合唱队、舞蹈队、鼓号队、乒乓球队、文学社、书画社、演讲与主持等学生社团，派专业教师对球队进行训练；

二是积极筹备举办了校园十大歌手赛。通过初赛，复赛取得圆满成功，并获得很好评价。

三是文学社即将出版校刊《大宁河》。

四是举办了学生书画作品展两次。

五是开展“爱护环境，爱我家”大型社区实践活动，强化了学生环保意识和荣誉感。

六是举办校级乒乓球赛，组织学生参加县乒乓球运动会，取得两项全体冠军的好成绩，

五、严格落实人事财务制度，确保学校良性健康稳步发展。

（一）健全各项人事考核制度。认真落实岗位管理，不违规聘用工作人员，加大人才培养力度，建立骨干教师选拔机制。

（二）按章收费，合理开支

1、严格收费制度，实行财务公开。

财务人员自觉加强学习上级有关部门的收费文件，严格按照上级主管部门的要求，按章依据收费，同时规范收支两条线，做到了帐目清楚.学校没有一例违规收费现象发生。

2、加强开支管理，努力打造节约型校园。

严格财务支出申报制度，为厉行节约，打紧开支，总务处根据上级有关文件精神，结合学校实际补充修订出台了一系列制度，诸如《大昌中学教职工差旅报销制度》、《大昌中学财务会审制度》、《大昌中学维修管理制度》等。这些制度的细化、完善，使学校开支有章可循、合情合理。

3、加强财务管理，严格执行财务预决算。

财会人员严格执行国家的财政法规，认真履行《会计人员职责》，做到了帐目清楚，日清月结，所有账据都做到一单三签。我校已接受相关各部门的财务审计，均受到上级主管部门的好评，特别移校搬迁专用资金、各类关爱资金审计更是得到上级肯定。

4、打紧开支，提高资金的使用效益。

①增添3间实验室的设施设备和三间。②发放学生奖学金24000元。③强化消防安全工作，配置安全出口牌100个，灭火器80个，消防应急箱30个。

（三）校产管理

在教委校产管理中心的指导下，继续对学校所有校产进行网上登记，造册，量化等工作，并强化了财产管理，使学校资产管理逐步走上规范化，明细化，专业化。对全校所有校产祥细清查登记并落实到相关责任人，实行赔偿制度，达到了严防校产流失的目的。

（四）加强对学校综合服务部和卫生的管理

成立综合服务部和卫生管理领导小组，其中食堂工作是总务处的一项重要工作，关系到全校师生的身心健康，本期我们配有专职食堂管理员、校医和分管领导各一名,加强贯彻执行《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》，严把食品关，做好留样工作，确保了师生的饮食卫生安全，本学年事故率为零。

德育活动总结 篇3

小学学生暑假德育活动总结

2012.9.3

今年暑假结束了，我校根据上级的指示精神和学校的实际情况，根据学生年龄的特点布置和引导开展丰富多彩的暑假德育活动。我们全体学生在暑假过得充实而有意义，现总结如下：

一、领导重视，安全为重。

为了确保暑期工作正常开展，做到有计划、有组织、有落实，学校对各项工作做了详细分工,要求大家按照学校对暑期工作的计划和安排，在假期开始前组织队员学习各方面安全知识，如：遵守交通规则，看好门户，火灾自救，溺水救护等等。通过这样的教育与要求，学生不但自身有了安全防护意识，而且还向身边的人进行了宣传，保证了自身和他人的人生安全，确保每位学生渡过一个“安全、健康、实践、成长”的假期。

二、加强学校与家长间的联系

通过“致家长的一封信”的形式将学校假期工作安排、工作要求、工作措施、****、对家长的建议、对学生的要求等告之家长，以实现家校互动，共同做好少先队员暑期活动的指导工作。开学的第一天，队员们纷纷拿到了一本内容全面、规范明晰的《学生手册》。这个暑假是甲流传染的高峰期，为了及时地了解学生在家中的健康状况，全校各个班建立了防控甲流**联系网，学校的领导、大队辅导员及中队辅导员通过**联系这种方式与同学、家长取得联系，及时地了解学生在家的学习、生活及健康情况，全校学生无一例发病。

三、开展“五个一”活动。

读一本有好书；每天看新闻广播，关心国家大事；每天坚持一项文体活动；每天坚持做好自己力所能及的家务事；每天按时完成假期作业。

通过该活动有利引导学生在假期中合理安排自己的学习、娱乐时间，让学生即使在假期中也学有所获，更重要的是让学生的暑期生活过得充实而有意义。

四、安全教育不松懈。

学校对学生进行了假期中应注意的安全事项的教育，强调了遵守交通规则，不到治安复杂的场所、地段，不早出晚归，注意用电、用气、用火安全，注意饮食卫生，出现紧急情况的正确处理方法等宣传。

暑假期间，学生要注意家里的煤气和电的使用。不玩危险游戏、不单独骑车上街、不单独游泳等，每位同学在暑假期间也不随便单独外出，外出时也征得父母同意，或由大人带领。避免了事故的发生，平平安安度过了暑假。

五、开展“暑假读一本好书”活动。

暑假期间，学生都积极了参加学校组织的“暑假读一本好书”活动，做到每天读书。同学们广泛阅读了各类书籍，他们与好书交朋友，有探索宇宙、自然奥秘的科学书籍，有贴近儿童生活的各类童话、寓言等等。在假期内完成优美词句摘录的同时，学生们也写了一篇高质量的读书心得，准备好在班内检查、交流。

学生们的实践在节选中得到了很好的验证。“读一本好书”活动不仅有助于孩子们语言文字的积累，而且拓宽了他们的知识面，提高了他们的表达能力。

六、积极开展各种教育活动

1、结合庆“八一”活动，以“爱祖国，爱家乡”为主题，学生们自觉参与“听、讲、看、比”活动，阅读好书、**电影，感受祖国巨大变化的来之不易。离开家乡后，同学们看到了家乡的新变化，参观了祖国的风景名胜，感受了民族文化和自然风俗。许多学生忍不住举起相机拍了好**。

这些活动的开展激发了学生强烈的爱国热情。同学们还带来了许多优秀作品参加学校组织的摄影展。

2、为深化“手拉手”活动，校少先大队号召学生加强同伴交流，给班上的外地同学互通一封信，很多同学都做到了这一点。不仅学会了写字、写信，还能增进同学之间的联系，体会幸福。

3、加强劳动实践，共创文明。在假期期间，中队或各中队开展了各种实践活动。首先是开展文明礼仪宣传学习活动，要求队员们用礼仪规范指导自己的言行，在村镇开展文明宣传，制止不文明行为等，取得了一定的成效。

同时，学生们还以环保使者的身份小分队走进社区，开展环保志愿活动，为新农村建设贡献力量。

在今后的工作中，我们将继续不懈努力，勇于尝试，敢于创新，不断思考和探索德育工作的新模式，使孩子们在丰富多彩的假期活动中健康快乐成长！

德育活动总结 篇4

三生有幸，***x。2019年4月19日，在李xx副校长的带领下，我校德育教师交流团15人抵达***x中学，参加由***x中学组织的“新时代核心素养在德育工作中的实践主题研讨会”。

清晨八点，我校交流团准时到达***x中学，高一合唱团的同学们身着整洁校服，用整齐欢畅的歌声表达热烈欢迎，让所有老师感受到了xx中学学生昂扬向上的精神面貌！

随后，xx副校长率团参观了校园生活区、教学区和办公区。新的教学楼，充满活力的面孔和友好的问候让人有宾至如归的感觉！我校交流团老师对校园的智慧管理，特别是学生宿舍的“五线管理”和教室的“十线管理”印象深刻，这也是xx中学的特色所在。

随后，我校赵xx老师给初一（6）班的同学们开展了一场“撷英吐华、经典阅读”的主题班会。xx师范学院教研区10所中学和xx中学德育管理团队现场观摩了班会。

赵老师结合时事新闻，先从巴黎圣母院的烧毁引入《巴黎圣母院》一书，从而恰到好处地引出“经典阅读”班会的主题。

在班会课上，赵老师深入浅出，循循善诱，以文学常识竞赛的方式调动课堂气氛。学生思维活跃，表达积极，课堂气氛活泼活跃。在好书大家谈环节中，同学们积极配合，两位学生主动分享自己心中的好书——《朝花夕拾》、《海底两万里》。

在听取了同学们的分享后，赵先生分享了自己的阅读经历和经验，并介绍了读书结合具有南外特色的中文课。最后，孩子们选取经典文学作品《西游记》改编的影视作品进行配音，表演地惟妙惟肖。赵老师的班会课激励了师生，赢得了一致好评。

当天适逢**广播电视总台、光明**、中国青年报、农民**、中国商报、重庆**、华龙网等**记者到***x中学进行“壮丽七十年奋斗新时代”主题作移民、教育、对口帮扶等方面所取得的丰硕成果专访。班会课后，赵思达老师也接受了记者的采访，她说：“我能感受到这些孩子非常质朴、灵动的状态，学生们非常欢迎我们这些老师，他们也很想看看不同老师的授课风格。

因此，我们也想利用这个机会进行双向学习。”

接下来，我校学生处张晓松副主任又给大家带来了一场“聚焦核心素养，培育时代新人”德育专题讲座。讲座中，张主任从规划先行与制度推进、立足实践与德育创新、德才兼备与智慧德育等三个方面，给大家分享了我校的办校理念和教育生态，来自***x中学和xx区其他学校的德育带头人积极参与，座无虚席。讲座后有二十分钟的提问互动环节，xx区的老师们珍惜机会，纷纷提问，与我校德育骨干教师交流经验，现场气氛热烈。

讲座结束后，xx中学赵万平校长向大家介绍了近年来学校各方面所取得的可喜成绩，并对我校给予的大力支持发出由衷的感谢。我校李xx副校长充分肯定了xx中学一年来在教室硬件设施方面、师资培训和教学科研等软件建设方面的发展和进步，并表示今后要加强交流合作。

最后，xx区高中班主任与我校德育班主任结成对子。这次活动不仅增进了双方的了解，也加深了我校与**x中学的友谊！班主任原臻钰老师说，通过参加此次活动，相信在我们心中，对于德育教育都有了更深的思考，作为班主任，感到自己任重而道远。

德育活动总结 篇5

仲夏已近，梅兰棋社伴随着乐陵一中一起走过了阳春三月，迎来热情似火的夏日。

梅兰棋社携手走过春天，进入盛夏。有过汗水，有过付出，有过收获，困境中，我们在不断成长。在此，对近期的工作做一个具体的总结。

1. 棋艺比赛

琴声不绝，棋韵飘香。为了丰富同学们的课余生活，陶冶同学们的情操，并广泛的宣传开展棋类比赛，吸纳新的社团成员。梅兰国际象棋俱乐部于4月中旬推出了一系列国际象棋比赛。

同学们都积极参加此次比赛。比赛共计近300人参加，参赛项目包括五子棋、中国象棋等多种棋类活动，为同学们提供了一个充分展示自我的舞台。一时间，国际象棋比赛成为学生业余时间的热门话题。

经过几次激烈的比赛，产生了许多象棋大师。

在本次比赛中，棋社的裁判，工作人员都尽职尽责，组织了比赛的有序进行，力求比赛结果公平公正，表现出极高的办事效率。参赛选手还严格遵守竞赛纪律，文明竞赛。大赛取得圆满成功，经过这次的棋艺大赛，扩大了梅兰棋社在学校的影响力，而且受到同学们的积极响应。

并得到主管老师的肯定。

2、“与爱同行”捐书活动

这次活动是我们组织的非象棋活动。我们很早就开始准备了。毕竟这是我来到梅兰棋社组织的第一个涉及校园以外的的活动，所以准备的很充分。我们与百度贴吧乐陵一中吧联合巧妙的运用了四月底在学校举办的春季运动会，利用运动会来扩大此次活动的号召力，并且在运动会期间的篮球场附近设有固定捐书点。

运动会开始时，我们收到了许多班级的书。捐书成了运动会期间的一道亮丽风景。在赛道上，运动员们英勇奋战，我们一直在为他们加油！

两天的运动会下来，得到了同学们的积极参与。共募捐相关书籍4700余本，并且我们在运动会结束之前向全校师生承诺：我们会以最快的速度把书籍送至福利院的小朋友手中。

在紧张的书籍整理工作完成后。5月3日，梅兰棋社和百度贴吧乐陵一中吧的此次活动组织者，带着一中全校师生的爱书籍来到福利院，并受到了福利院领导的热情接待。在福利院，我们受到了儿童们的热烈欢迎，我们和这些儿童促膝而谈，给他们带去了关爱和欢乐，同时也给我们感动。

通过这次活动，我们培养了学生的爱心，展示了一中师生优秀的精神素质。

经过这一段时间的努力工作，我么得到校领导、政教处老师的高度评价与鼓励，特别还得到了张有来校长对此次活动的充分肯定。这些成绩的取得离不开教师的指导和学生的指持。我谨代表我自己向那些帮助过我们的人表示衷心的感谢。

当然，我们还有很多事情要做。为了更好地发展梅兰国际象棋俱乐部，我们需要改进：

1、 办事要更加认真负责。

2我们应该和老师沟通，听取他们的合理意见。

3.进一步扩大将棋社的影响力，以更好地配合学校的工作。

千里之行始于一步，社区要想更上一层楼还需要努力。

德育活动总结 篇6

结合学校的培养目标——培养具有阳光心态、厚实学力、民族精神、国际视野，尊重法制的有社会责任感的现代公民；结合学校核心价值——尊重、理解、容忍、乐群；结合学校确立的全面健全人格教育的核心内容——自尊、自信、自立、自律、自强；班级确定了三年德育目标——初一目标：养成教育，养成良好的卫生习惯、学习习惯、文明习惯，初步培养良好班风，培养学生的良好心态。初二目标：继续稳定并发展，能做到互相合作，形成合力。初三目标：建设成阳光班级，通过合作、合力，达到和谐。

本期我班采取了一系列的德育工作措施，具体的做法如下：再度莅临。

一、专家引领，德育航向明

20**年4月22日第一届班主任沙龙暨中学生人格教育课题启动，班次沙龙，国家教育部华东师范大学校长培训中心主任助理张俊华博士亲临指导。我主动报名参加课题研究。本次沙龙就相信学生，由学生自主设计、召开、总结主题班会，形成特色化的德育课程达成共识。

20**年8月30日下午，学校课题招募会举行，我又主动参加人格教育课题组。

20**年9月19日，张俊华博士再度莅临。指导课题研究要以行动研究为主。周五下午，张俊华博士为学生做了一场人格教育及励志教育的报告，为班级德育工作开展起到了良好的促进作用。

20**年1月16-17日，张俊华博士再度莅临学校，为人格教育课题研究号脉、诊疗，提出要培养学生全面人格的十项素养。

二、学校规范，德育东风和

以王雪峰主任为第一负责人的课题组，在学校层面进行解读细化，统一认识，明确任务，尤其是提出人格教育要加强学生自主管理的“四自”方针，即自信、自强、自律和自觉，为学校人格教育课题研究提出了宝贵的实践经验。

王主任所做的持续不断的课题培训和主题沙龙，适时为班级德育工作打开一扇扇窗，不断解决德育过程中的瓶颈障碍和困惑思考；解析班级的核心价值，形成特色班级文化建设、学生自主管理、主题班会设计、学生人格教育、建立合理轮流的班级委员会、开展“回头看”活动、结合“五自”（自尊、自信、自立、自律、自强）某一点进行的读书活动等阶段性部署和行动策略的思考，又对德育工作进行了规范指导。

三、班级践行，德育扬高帆

（一）、引领学生参与讨论设计班名、班徽、班训，进行班级文化的初建。

班名：阳光六班

班训：只要心中有阳光，背影总落在身后

班级文化核心价值：合作合力和谐

（二）、解析学校核心价值，建立班级的愿景和班规班约，规范学生的在校行为。

1、三年规划目标

初一目标：养成教育，养成良好的卫生习惯、学习习惯、文明习惯，初步培养良好班风，培养学生的良好心态。学生、老师、家庭初步形成合作意识并有行动。

初二目标：继续稳定并发展，学生、老师、家庭能做到合作，形成合力。

初三目标：建设成阳光班级，通过合作、合力，达到和谐。

2、七六班级文化核心解析：自尊自信自强自律

七六班学生行为公约

一、校外等候

1、衣着整洁来到学校，不穿奇装异服。

2、在校门口文明等待学校开门，可互相提问英语单词，背课文，复习重点知识，也可独立学习；不聚群，不大声喧哗。不跑到其它地方玩耍，不扰民。

3、书包里带齐导学稿等学习用品，不带垃圾进校，不带零食进校，不带与学习无关的资料进校，保护学校环境。

二、校内表现

4、进入学校见到领导、老师、同学要问好，应该面带微笑，语气温和。

5、进入班级时轻轻推门，不踢门进班，安静就座，座位附近若有垃圾自己处理。

6、先交作业，再早读，完成早读目标。

7、值日生完成值日任务。

8、上课保持精神充沛，给同学创造良好的学习环境，不玩小东西，不说闲话，不喝水，不吃东西，不睡觉，不迟到早退。

9、给老师提包端水，不顶撞老师，给老师说话轻声细语，认真倾听老师的话，不让老师生气。

10、下课文明休息，在教室、走廊、楼梯都要安安静静，不追逐打闹，不大声喧哗。

11、课间操有秩序进出操场，动作到位，锻炼身体。

12、上完厕所要冲刷。

13、课间把下一节课的用品准备好。

14、讲文明“你好”、“请”、“谢谢”等文明语言，

15、手机、MP3、学习机等在家里使用，不带进学校。

16、爱护一花、一草、一木桌椅等公共财物，不践踏，轻拿轻放，不毁坏。

17、与同学和睦相处，以诚相待，保持笑容。

18、诚信考试不作弊。

三、放学之后

19、放学后直接回家，不在他班、校门口逗留，不聚群。

不打着老师拖堂的旗号去做其它事情而晚回家，也不去营业性不良场所。可在周末和假期多去图书馆、博物馆等对我们成长有益的地方。

20、家庭作业首先独立完成再接受其它形式的帮助，注意效率和质量，不抄作业。

21、总结今日所作的事情，列成表格，认真反思。

（三）、建立学生自治的班级自治委员会，设立多样化的岗位，并组建班级自主合作学习小组，培养学生的合作精神，自主、自律、自强、自立的道德品质。

班级自主管理案例展示：

1、班级文化成果展示

20**年5月27日七年级班级文化成果展示大会，展示板块琴棋书画篮球阅读及各种社团活动，以小组为单位，全员上台，活波有序，精彩呈现班级合作风貌。

2、“迎国庆唱班歌”比赛

20**年9月29日“迎国庆唱班歌”比赛，26日下午，王晓燕老师告诉我六班班长已把歌曲歌词已经下载完毕，开始训练，当时我刚到校。（言外之意，很多事情学生做在我前头，做完了我还不知道）

3、始祖山基地拓展晚会班级展示

20**年9月19日——21日，八年级学生在郑州市中小学生产实践教育基地进行了为期三天的综合实践活动。黄松梅、胡凤君老师告诉我六班节目是班级集体歌唱语文八上古诗文，上台、歌唱、下台均很成功，当时我、王波书记和几位老师正在户外，亭台夜话，节目结束后组织学生向我检讨说没组织好，可能我会失望，但表示下次会尽心。

4、“读书活动中我的人格升华”元旦读书会

学生的精彩创意：

（1）、一小组自编自演自弹演唱《五猖会》。

（2）、节目组设计抢答环节，抢答题来自导学稿。

（3）、节目组在年级元旦方案的基础上，设置摄像组、评委组、ppt组，评出一、二、三等奖并以书作为奖品。

（无个人节目，小组参赛——班主任对此次活动的唯一要求）

（4）、ppt课件制作紧密配合节目并进行适当的拓展。

5、辛亥革命百年纪念升旗仪式诗歌朗诵

20**年10月10日，郑州三十四中全体师生近1000人在综合楼前举行纪念辛亥革命**周年大会，六班10月9日下午接受诗歌朗诵任务，开始训练，明日7点30升旗仪式上精彩展示，时间短，效果好。

适逢鄢新龙老师做《辛亥革命》同课异构交流课，板报组在课前自发办以“辛亥革命”为主题的板报。

6、家长会

20**年2月10日家长会，会前两天，班长拿着设计好的流程找我指点。

7、八年级下期开学精彩

8点学生到校，8点30分剩四人没交书作费，9点30分，书作费全部收齐，票据全部填齐交回会计室。在此期间全班学生以组为单位检查了寒假作业，9点40分下楼参加开学典礼。

8、一些事情我绝对可以不在现场而学生可以自己完成，尤其是语文早读，我敢保证我不进班绝不影响效果。

德育活动总结 篇7

剪纸德育实践活动总结

剪纸是中国传统的艺术形式，也是一种非常有益德育教育的活动。某学校近期开展了一次剪纸德育实践活动，让学生亲身体验剪纸的乐趣，并通过剪纸活动培养学生的创造力、耐心和合作精神。本文将对该次活动进行详细总结，以展现活动的丰富性和积极影响。

活动一开始，学校精心准备了有关剪纸的介绍课程，让学生了解剪纸的历史和文化背景。学生们通过观看PPT、视频等形式，了解了剪纸的发展历程、地域特色以及不同的剪纸技巧。这样的前期准备工作为学生们进一步投身剪纸活动提供了宝贵的知识基础。

在剪纸实践环节中，学校安排了专业的老师进行指导，让学生们学习剪纸技巧和创作剪纸作品。学生们被分成小组，每个小组有一个指导老师，老师们耐心细致地辅导学生们。学生们面对纸张，掌握剪刀，感受到了剪纸的技艺之美。他们试着剪花、剪鸟、剪字等等，发挥了自己的创造力和想象力，将剪纸艺术发挥到了极致。

在剪纸活动中，学校还特地组织了一次剪纸比赛。比赛分为个人赛和团队赛两个部分，让学生们在竞争中锻炼技巧和应对能力，并培养团队合作精神。个人赛中，学生们通过展示个人的剪纸作品来角逐名次，每个作品都展现了学生们独特的风格和创意。团队赛中，学生们需要合作完成一幅大型剪纸作品，要求各成员分工合作，协调协作，才能达到最好的效果。比赛不仅加深了学生对剪纸技巧的掌握，更增强了他们的自信心和凝聚力。

此次剪纸德育活动的收获丰富多样。首先，学生们通过剪纸活动锻炼了他们的手眼协调能力、集中注意力和耐心。剪纸需要稳定的手部动作和细腻的触感，学生们在剪纸的过程中培养了细心观察和控制手部动作的能力。其次，剪纸活动也促进了学生的创造力和想象力。学生们不仅可以根据老师的指导进行剪纸，还可以发挥自己的创意和灵感，展示个人的独特风格。再次，比赛环节中，学生们学会了团队合作和协调。通过团队赛，学生们需要相互配合，分工合作，克服困难，取得最好的结果。这样的合作经验对学生们的未来发展具有重要意义。

剪纸德育实践活动的举办不仅让学生们感受到了传统文化的魅力，还培养了他们多方面的能力和素质。通过剪纸活动，学生们展示了自己的美感和创造力，培养了他们对艺术的认知和欣赏能力。此次活动不仅仅是一次简单的剪纸体验，更是一次丰富多彩、生动有趣的德育实践，给学生们的成长增添了浓墨重彩的一笔。

德育活动总结 篇8

家乡德育实践活动总结

近年来，全社会普遍关注德育教育，维护社会公德，家庭观念也成为一个备受关注的话题。针对这个问题，我和几个志同道合的朋友共同筹划了一次家乡德育实践活动，旨在通过行动传播社会正能量，提高家乡青少年的道德素质。在本次活动中，我们采取了多种形式的宣传，吸引了众多参与者，最终达到了预期的宣传效果。

首先，我们筹备了德育演讲比赛。在比赛中，我们邀请了当地知名教师、专家和社会人士担任评委，共有30名学生报名参加。比赛中选手分别就家庭伦理、社会公德、道德规范等话题进行了演讲，通过生动形象的表述，发挥出了家庭教育的重要性和道德准则的必要性，不仅增强了现场观众对家庭教育的认识，更为当地的德育教育提供了优秀的案例。

其次，我们也进行了家庭德育辅导活动。我们邀请了几位资深家长和教育专家，为当地家庭提供了一次公益性的德育辅导。这次辅导旨在让家长们更好地理解家庭教育的重要性，给出一些实用性强的教育策略。所有人都畅所欲言地分享了自己的教育经验，也为即将成为父母的年轻人提供了有益的指导，让他们更早地了解家庭教育的需要，能更好地让孩子受到有益的教育。

再次，我们还组织了一次德育实践活动。我们选择了当地一个贫困山区作为实践地点，带去大量的学习用品、玩具、文具等，同时还进行了志愿服务。我们发现，这些可怜的孩子的欢笑和感激是最好的回报，他们的家庭可能很贫穷，但他们却无比热爱学习，也因此我们强烈感受到了家庭教育的价值。

最后，我们还撰写了一份家庭德育手册，详细介绍了家庭教育的具体方法和技巧，以及如何使孩子更好更健康地成长。该手册已经印刷出版，并在当地的各级教育机构和图书馆中得到了广泛的展示，让更多的家长能够了解到家庭教育的方法和技巧，更好地引导孩子健康成长。

总之，通过本次活动的策划和实践，我们深刻感受到了家庭教育在德育教育中的重要性。我们也更认识到，家庭教育不是单纯的传递道德规范，而是需要在实际生活中进行切实可行的宣传和实践，同时全社会共同推进德育教育，从而建设更美好和谐的社会。

德育活动总结 篇9

11、开展“三节（节粮、节水、节电）看我行动”活动。他们呼吁学生节俭，拒绝浪费。每天，一个组长负责关灯。孔维庆、高宇泽、董茗珂是最负责任的。

12、开展“诚实守信伴我成长”宣誓仪式。对学生进行诚信为主题的集中教育，结合在校培养的学习习惯，严格诚信要求，与人相处诚信为本，犯了错误勇于担当。3月17日班会时，同学们都做了批评和自我批评，敢于承认自己的错误，并下定决心改正，又一次让同学们明辨了是非。

13、3月31日班会课，我们班对此次教育月活动进行了总结,评出：1、评出班级最佳“小绅士、小淑女”各一人。

张志涵贾熠洁

2、 优秀的“校园小卫士”3人，优秀小组1个。

孔维庆、高宇泽、王雨轩优秀团队：第6组

3、 “班级小卫士”3人。

董茗珂董洁程梦瑶

4、 “感恩父母”优秀行动**5张。

5、 “小雷锋”5人。

谢雨轩、骆家伟、亢清影、亢清阳、臧祎林

今后，我将继续以“树“三爱”新风做出彩学生“为德育教育的中心，让一（5）班成为一个勤奋好学、团结向上、文明创新的优秀集体。

德育活动总结 篇10

南燕竹中学张美琴

班主任是班级工作的舵手，是学生成功的导师，是学生灵魂的塑造者。稍有闪失就会使教育工作事倍功半甚至南辕北辙。班主任工作的核心是德育，德育工作直接影响学生的发展。

在德育中，心理健康教育是重中之重。接下来，我将结合班上的德育活动谈一些体会。

一、当好“家长”，做好“朋友”

首先，教师是学生学习过程中的家长。“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。作为这样一名特殊的家长，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。

如何做好学生的心理健康教育，如何正确开展心理咨询和心理咨询，培养学生健康的心理和健全的人格？我的做法是：

1．一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、能力、知识、个性和兴趣都是不同的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生“交朋友”，熟悉每一个学生的情况。

及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。

2．循循善诱。班主任帮助行为偏差生不能急于求成，对暂时行为偏差的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对于行为偏差学生，不仅要指出他们的缺点，还要找出他们的闪光点，鼓励他们进步。

记得我初当班主任时，班级有一个“让人爱不起来的学生”，学习成绩差，吸烟、喝酒、打架……不良习惯特别多，我凭着一颗做教师的责任感和良心，对这个学生投入无限的爱，跟他耐心谈心，但对方仍听不进去，并质问我“您为什么总跟我过不去？”他的这句话使我幡然醒悟：他对我给他的爱不理解，产生反感。

从此我改变了我的教育方法，由一味的批评改为每周表扬他一次细微的进步或微弱的闪光点，并安排他管理班级卫生。在帮助他的过程中，我和他主动交心，交朋友，让他知识班主任对他的一片赤诚的爱心，现在，他各方面发展都很快。可见，只要我们以真诚的爱心去面对工作，面对学生，尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职，就没有解决不了问题。

3．重视心理健康，做学生的心理“家长”。由于部分学生心理素质薄弱，存在着学习中的紧张、焦虑甚至恐惧等心理障碍；人际关系中的猜疑、疏远和嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。

针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”、友谊天长地久、保护环境、学习法律知识等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，促进学生个性心理的健康发展。

二、精心准备德育大餐

主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我计划了许多主题班的活动。

如《让世界充满爱》，通过本次活动，了解**等自然灾害危及人类的生存，激发学生珍惜生命，培养学生的自护意识和处理突发事件的能力，让学生从小事做起，从自己做起，积极参与献爱心行动。

三、与时俱进，模范工作做到位

班主任应根据新时期德育工作的新问题、新情况，探索新的德育方法。为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行为一直影响着学生，因为学生不仅要听他们说什么，而且要观察他们的行为。

要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。以情动人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。

对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。

教师的责任不仅是教给学生知识，更要引导他们学习生活和生存的基本技能，以及基本的行为准则。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生心理方面出现的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，为学生架起通向未来的桥梁；寻找智慧的金钥匙；去寻心灵的家园。南燕

竹中学 张美琴

德育活动总结 篇11

长期以来，高丰小学领导班子十分重视德育工作。为了确保学校德育工作的顺利实施，本学期来，我校坚持以党的十七大精神为指导思想，全面贯彻落实党的教育方针，落实贯彻科学发展观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和**人。德育先行的原则进一步加强了学校德育管理和德育活动的开展

1、 加强理论研究和德育实践研究

1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了新颁布的《教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保**》《义务教育法》和市、区教育局有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

2、开展德育创新活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过少先队德育**、德育活动案例地撰写等形式开展德育创新活动。这学期，每位教师都结合自己的教学实践，写出了自己的学习体会，提高了德育理论水平。

2、 加强少先队辅导员、班主任队伍建设和日常工作

1、我校始终不渝地抓好少先队辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2班主任是我们德育工作的前沿。为此，我们加大了对班主任的培训和考核力度，并制订了考核制度。每月召开班主任工作日程，听取反馈意见，安排工作，组织开展德育学习和少先队理论工作。

不断提高班主任的工作能力和水平。制订了家访和个别谈话制度。开办家长学校，听取家长合理化建议。

评比文明班级、优秀班主任。做好年终的考核工作。

三。形式多样，注重文明礼仪教育

以少先队组织为龙头，以活动为载体，以队会、升国旗仪式、“文明班级”、“卫生流动红旗班级”评比等形式，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪。

4、坚持了“讲普通话、写规范字、做文明人”活动

这学期的重点是全体师生的普通话。利用9月份第三周的全国第11届推普周活动的契机，结合少先队活动，通过开展一系列的推广普通话的活动和比赛，形成校园里人人讲普通话、写规范字的良好氛围，使全体师生真正把讲普通话、写规范字成为习惯。

5、加强了少先队的基础建设

1、进一步加强了各班升旗手、中队旗手、护旗手的训练。

2我们已经建立了一支强大的独立管理团队干部队伍。

3、加强了少先队阵地建设。充分利用少先队队室、“广播站”“黑板报”等阵地作用，组织开展教育活动，培养和提高队员的全面素质。

3、 开展了多种形式的少先队德育活动

(1)本学期继续抓好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话，坚持每周的国旗下讲话一个教育主题，并安排每个班的队员轮流演讲，锻炼了他们的能力。努力提高升旗仪式的效果，规范升旗仪式，具有重要的教育意义。仪式上，要求队员们以饱满的热情唱国歌，热爱国旗，行标准的队礼，知道升国旗时的礼节并身体力行。

激发学生的爱国热情，树立正确的民族意识，培养爱国意识。

(2)今年9月是我国第五个“中小学弘扬和培育民族精神”活动月。为大力弘扬和培育民族精神，切实加强学校少年儿童思想道德建设，引导和激励广大少年儿童从小树立远大理想，热爱祖国，健康成长，为实现中华民族的伟大复兴发奋学习。结合“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”主题教育，我校开展“弘扬和培育民族精神月”活动，并有计划地开展了一系列丰富多彩的教育活动。

学校少先队大队部制定了本次“弘扬和培育民族精神月”详细的活动方案，对全体学生提出了五点要求：爱祖国、讲文明、有知识、有道德、做贡献，并号召大家用自己的行动，去继承和弘扬民族精神。学校少先队大队部通过组织国旗下讲话、**启动仪式《圆梦2008》、《开学第一课》、开展“向抗震小英雄学习”主题演讲比赛、“给抗震小英雄的一封信”主题征文活动、“做个有道德的人”主题少先队大队会活动.

(3)为了进一步弘扬爱国主义精神，营造积极健康向上的校园文化氛围，加强师生的爱国主义教育。9月28日下午，我校全体师生欢聚一堂，在学校操场上举行了隆重的少先队迎国庆59周年歌唱比赛。校园内歌声嘹亮，高潮迭起，各中队的少先队员们通过集体演唱的形式，用他们优美的歌声庆祝祖国母亲五十九周岁生日，表达了他们对祖国母亲的深深的爱，并祝愿祖国的明天更加繁荣昌盛。

(4)为全面提高少先队员的整体素质，加强少先队组织的阵地建设，培养少先队员的组织能力和管理能力，促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，9月8日下午，我校利用远程教育多**教室举行了2008年少先队大队干部公开竞选活动。

少先队德育活动总结(二)

一、认真落实本学期重点工作

本学期学校要重视学生队伍建设，充分利用各种教育机会和现有资源

开展“爱家庭、爱学校、爱家乡、爱祖国”活动，认真实施责任教育五级管理。

1.家庭因我而更和美-总体目标：尊重父母的教导，把父母当朋友，有意见主动提出，相互交流，不任性、不耍脾气、不顶撞长辈;生活不攀比，学习主动、努力;学会并不断提高独立生活的能力。

结合三八妇女节、母亲节等节日学校开展了“三八妇女节献给老师、妈妈的爱”的主题系列教育活动。通过活动的开展，让学生感受到家长的心声，让家长从孩子的一举一动、言行中感受到孩子对父母的爱。

2.学校因我而更和谐-总体目标：参加丰富多彩、生动活泼的兴趣小组和社团活动，有爱心、学会真诚、理解、宽容，通过沟通化解各种问题和矛盾;建立融洽的师生、同学之间的关系，创建文明和谐校园。

这学期，学校通过学生在校内外的实践活动，使学校更加文明。具体开展了一下活动：

①“学校因我而更和谐—行为规范训练周”活动。启动“班级因我而更光荣—卫生、规范示范班”的评选活动。(早晨进校管理、晨读管理、课间纪律、课间操、午餐、卫生、午间广播、下午放学路队)并结合“班级风采展示栏”进行展示。

这一过程的实施使学生具有较强的竞争力，潜移默化地影响着中学生养成良好、规范的行为习惯。

②在学校开展的“我的学校我当家——雏鹰“值周”活动”中，学生们在工作中亲身体验到了工作中与人交流、协调、爱心、沟通、乃至于心胸的豁达是多么的重要，她也为学生将来走向社会做了良好的铺垫。

3.家乡因我而更美丽-总体目标：爱塘沽;珍惜家乡现代化建设成果，爱护社会生活公共设施;参加社会实践活动和志愿者服务活动;积极宣传家乡改革开放的伟大成就;不做法律、法规禁止的事，树立滨海新区学生良好形象。

①我们充分利用校外资源挖掘中心庄村本地“五老”资源为学生讲述塘沽的变化，让学生感受祖国的变化。

②通过组织学生参加“点燃责任激情，喜迎祖国六十华诞——看家乡巨变，抒爱国情怀”系列实践活动”孩子们亲自体验、亲自学访、亲身感悟，了解祖国的变迁更加增强了他们的爱国之情。

4.祖国因我而更强大-总体目标：热爱祖国、热爱人民、热爱中国*。

维护国家荣誉，传承中华民族传统美德;努力践行社会主义荣辱观，树立社会主义远大理想，学好知识，学会做人，以实际行动为祖国争光。

努力挖掘本校的特色教育资源本学期再广大教师中开展了“点燃责任激情，喜迎祖国六十华诞——教师三笔字大赛，通过此活动的开展，不仅丰富了教师的业余生活，更使教师的基本功得到了提高。

(二)加强德育干部队伍建设，增强德育干部的责任感、使命感。

德育组本学期继续以“以学生为本，创建学校特色”为主题，开展“树立爱生责任意识，精读一本书，撰写一篇读书体会，开展一个特色活动，撰写一篇德育**”的“五个一”活动。要研究制定适合我校实际、与责任教育五级管理相匹配的中小学生思想道德评价方案。认真落实好《塘沽区中小学班主任工作评估方案》和《塘沽区中小学班主任工作奖励方案》，加强指导，加强管理。

(三)加强班主任队伍建设，提高班主任队伍整体素质。

1.以“以人格塑造人格、以爱心培养爱心”为主题，在班主任中开展“树立爱生责任意识，精读一本书，撰写一篇读书体会、精写一篇班主任个案，创建一个和谐班集体”的“五个一”责任教育活动。本学期班主任在责任教育理论和实践指导下策划开展了许多班级活动，在班主任工作培训会上部分老师都总结了班级活动中的亮点，推出了在活动中发现的先进典型，归纳了班级活动的规律。

要采取多种形式加强与家长的联系，做好家访工作。

2.认真学习《塘沽区中小学班主任工作评估方案》，正确使用市教委修订的《天津市中小学班主任工作手册》，进一步提高班主任工作水平。启动班主任培训体系。

班主任集会时间专题是为了培养班主任的专业技能。

三。结合交**，开展班主任的岗后培训。从2009年起，我校采用多种灵活形式，每周期对全体班主任进行一次培训。

4配合德育课做好2008年第一届班主任证书的发放。认真组织我校教师开展班级心理健康教育培训工作(c类)并做到全员合格。jk251.cOM

(四)本学期在各级领导的帮助下学校建立了德育**，推进了我校德育工作的网络化。学校结合实际建立和完善校级德育**和班级网页，探索网络科技与德育工作有机结合的新途径，将传统文化与相待科技相结合，强化学校、教师与学生、家长的沟通，增加教育活动的透明度。重视校园贴吧管理，加强学生文明上网教育，避免不良网络信息对学生精神的毒害。

(五)继续做好学生兴趣小组和春芽社团活动。学校的传统文化活动与兴趣团体、社区活动紧密结合。每周定期活动和良好的艺术节活动。

在活动中我校的学生参与率达到90%以上，有不少低年级的学生与父母一起精心制作的科技小制作获得了不俗的成绩。

少先队德育活动总结(三)

一年来，本人在做好二年(3)数学教学工作的同时，力求做好学校德育工作，始终把少先队工作看作一项事业，认真学习，努力工作，积极为学校工作献计献策。生活中要克服困难，坚持工作，听取老师的意见和建议，提高工作质量。在各位老师们的支持配合下，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，不断加强和深化少先队自身建设，在实践中不断提高自身的觉悟，开创了少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。

下面就一年来的主要工作作简单的回顾：

1、 加强德育队伍建设，提高德育实效。

1要加强师德修养，提高师德水平。

为提高教师的德育水平，我校充分利用教师会或集会时间让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强了德育力量;并于20xx年6月5日下午，我校邀请县二实小老师黄湘娟为老师作了题为“博爱之心,高尚师魂”为主题专题讲座;继续组织教师认真学习了师德材料，开展了“做人民满意的教师”和“作风大讨论”活动，并完成了学习心得体会。

德育活动总结 篇12

在实践中成长，在参与中升华

----城关镇中心小学德育活动综述

德育是塑造师生心灵的工作，是学校工作的第一位。我校以三月德育宣传月为契机，针对实际，注重实效，紧紧围绕“文明、感恩、奉献”这一主题，坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大精神，以《中华人民共和国未成年人保**》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中（小）学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》为准则，着力抓好师生的行为习惯教育和思想道德教育，引导学生文明做人、文明做事，培养学生生良好的行为习惯，取得了良好的效果。

1、 加强宣传主题，成立领导小组，制定活动计划。

响应教体局关于开展3月学生德育教育月的号召，我校立即行动起来：先后召开了校务会、全体教师会，及时向全体教师及时传达了市局会议精神，明确了德育宣传月的工作要求与主题：“文明、感恩、奉献”。

并成立了以李安民校长为组长的活动领导小组，在校长室领导下政教处、少先队通力协作，联手打造，形成了以系列活动为载体的德育活动方案。

2、 多渠道宣传，多层次落实措施，营造浓厚氛围。

为了将“文明、感恩、奉献”这一主题深入每一个师生心中，我们通过多渠道进行宣传发动。一是充分利用晨会和升旗仪式提出要求和明确措施；二是要求各班利用班级黑板报，开展“文明、感恩、奉献”宣传教育；各班在班主任老师的组织下，根据本班特点，围绕“文明、感恩、奉献”这一主题，短期内出了一期**并茂的黑板报；三是利用学校“红领巾广播站”，布置工作的要求。四是在电子屏幕上**标语，营造浓厚的氛围。

3、 广泛开展，层层推进，全面落实工作重点。

通过大力宣传，提高了全体师生的认识。为了将“文明、感恩、奉献”成为师生的行为准则，我们通过了系列活动的开展，寓教育于活动之中，让全体师生在活动中得到教育。

1 多着并举，全员参与。

1、3月1日下午“雷锋精神在我们身边”动员大会

2、3月4日“呼唤春天，安全远足”社会实践活动

为拓展学生视野、陶冶学生情操，丰富学生课外生活，培养学生良好的心理素质和团队协作精神以及不怕困难、不怕苦、勇于战胜自我、勇敢顽强等品质，同时普及环保知识和规范环保行为，实践自我安全保护、道路交通安全和野外防火等法律知识与行为，学校将组织全体学生进行一次远足社会实践活动。

主题：“呼唤春天、安全远足”教育活动。

活动内容：（1）远足。（2）环保教育。（3）法制安全教育。

目的：进行集体主义教育，实践自我超越，进一步加强环保教育，实践绿色环保行为，实践野外防火、道路交通和自我安全防护。在活动中展示少年儿童的朝气蓬勃的精神面貌，体现团队精神，表现坚毅顽强，团结协助的良好品格。

三。3月5日：弘扬雷锋精神做雷锋**人

3月5日，在这个具有纪念意义的日子里，我校开展一系列主题活动，旨在弘扬雷锋精神，促进学生思想进步，使校园成为雷锋精神的宣传橱窗，使每一个儿童成为雷锋精神的传承者。

上午8点：同唱一首歌：《学习雷锋好榜样》。这首歌激发了同学们发扬雷锋精神的热情。歌声中，同学们凝聚了全班同学的向心力，唱出了感动，唱出了热情。

上午9点30：“雷锋，我想对你说”演讲大赛。讲雷锋故事，弘扬雷锋精神，激发学生学习雷锋的积极性。

下午3点30：“雷锋精神在传递”行为实践活动。由少先队大队部发起的雷锋精神在传递行为实践活动，通过一系列雷锋精神的行为实践，强化学生对雷锋精神的认识和传承，“拾金不昧”“热心助人”“勤俭节约”等典型行为通过传递，使“小雷锋”们更深刻的理解了雷锋精神。

下午4:40：“弘扬雷锋精神。做雷锋传人”主题班会，通过****，再次多出动员和号召，使同学们更深刻的理解了雷锋精神的内涵，并集体宣誓，弘扬雷锋精神，做雷锋传人。

43月6日：拔河——团结就是力量

3月6日，一场别开生面的拔河比赛在城关镇中心小学上演，全校13个班级的代表队进行了一场信念与力量的较量。活动中，同学们兴奋的说：“都说团结力量大，今天总算亲身体会了！”

5、3月8日：让感恩之心常存

3月8日，在这个特别的节日里，城关镇中心小学向全体师生发出倡议，号召大家为母亲、为身边值得尊敬的女士做一件力所能及的事，并亲手捧上自己亲手制作的贺卡。

这一举措得到了师生的热烈响应，一股感恩之风正在学校悄然盛行。学生们精心制作了精美的贺卡，将母亲的感激之情融入到这个小小的行动中。其实“文明、感恩、奉献”并不止体现在惊天动地的大事上，它更多的存在于我们生活之中的每一个细节。

城关镇中心小学正是要让这些美德融入同学们学习生活之中，让感恩成为一种习惯，让文明成为一种习惯，让奉献成为一种习惯。

在这个温馨的节日里，让我们从现在开始，把“文明、感恩、奉献”细化到生活的每一个细节吧！

6、3月9日：“妈妈，您真伟大”角色体验活动，让思想在体验中升华

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在三月八日这个特别的节日里，结合我校“文明感恩奉献”的德育主题，特策划这次角色体验活动，让体验和行动去触动学生心灵，从而达到潜移默化的效果。

活动开始前，选择4名有明显不良行为习惯的学生作为体验代表；然后，在体验会上，体验代表抽取体验项目，在指定场地参与体验活动。其他学生现场参与视觉体验。体验活动分为5个项目洗衣服（12人）、洗脚剪指甲（10人）、洗碗筷（10人）、背孩子看病（10人）、监督孩子完成作业（10人）。孩子们通过活动体验母亲的艰辛，从而激发对母亲的感恩之情，在体验中，很多孩子流出了眼泪。

相信此时此刻，他们对感恩的意义有了更深的理解。

活动结束后，每各班的学生都会写下自己的感受和感受，并完成自己的专项爱心作业，强化体验效果。

73月12日：植树节快乐，劳动新体验

3月12日，是一年一度的植树节，城关镇中心小学精心组织了一次校外植树活动，旨在通过这次活动让学生深刻体验劳动的艰辛，理解植树节的重要意义，感悟奉献的真谛，彰显校园文明之风。

下午12:30，各班安排劳务队长分组，按要求携带劳动工具。出发前，周亚芹校长发表动员讲话，宣布活动要求和安全注意事项；少先队辅导员赵先生解释植树节的由来极为重要。此次活动，选择牛庄村无名烈士纪念碑为活动地点，也是希望同学们在环保护绿的同时，能接受一次爱国主义思想教育。

12点40分，队伍出发了，在飘扬的校旗和少先队队旗的带领下，同学们迈着整齐的步伐，唱着《闪闪红星照我心》、《学习雷锋好榜样》等歌曲，情绪激昂，精神振奋地向目的地进发。

走了几十年，我们来到牛庄村无名烈士纪念碑前。在这里，同学们了解到无名烈士的英雄事迹，为他们的英雄事迹所感动，一股热爱祖国，敬仰英雄的感情油然而生。带着对英雄无限的记忆，劳动开始了。

学生们分组工作。他们先是把纪念碑周围的垃圾捡起来，清理道路上的树叶和灰尘，然后开始在道路两侧挖洞种树。劳动有条不紊的开展，不一会儿，同学们的脸上就冒出了晶莹的汗珠，但是他们谁也没有喊累，仍然争先恐后的参加本组劳动。最后，他们在自己守护的小树上贴上了一张看护卡，同意按时照顾小树，与小树一起成长。

劳动结束了，同学们满头大汗的列着整齐的队伍回校，他们更深刻的体会到了劳动的光荣与艰辛，体会到父母的辛苦与奉献，体会到环保护绿的意义。他们在小树前与小树合影，希望播种春天，多晒些阳光，多一些健康成长。

83月14日：让感恩成为一种习惯

3月14日，城关镇中心小学在牛庄村养老院隆重举行校外德育实践基地揭牌仪式。乘着3月学雷锋活动的春风，伴随着“文明、感恩、奉献”德育主题教育的深入开展，我校将德育与实践紧密结合，让学生从实践中感知，在体验中领悟，从而把文明、感恩、奉献细化成生活中的一件件小事，让学生在实践中形成一种文明的习惯和感恩奉献的品质。

3月14日上午10点40分，揭牌仪式正式开始，市关工委常务副主任常桂荣、副主任崔岷、王云高，牛庄村敬老院院长孙建林，城关镇中心校校长段军杰，城关镇中心小学校长李安民等陆续在主席台落座。首先由李安民校长致辞，李校长向同学们阐述了感恩的意义以及我们表达感恩的方式，鼓励同学们感恩父母、关爱老人，从生活中的小事做起，做自己力所能及的事情，养成懂感恩乐奉献的好习惯。接着由市关工委对我校德育教育活动提出要求和建议，市领导鼓励我校发扬实事求是的精神，加强德育教育的制度化和实施力度，从而不断提高学生的思想素质，促进学生身心全面发展。

在同学们的掌声和欢呼声中，中心校段校长和市关工委常务副主任常桂荣隆重的揭开了德育实践基地的标牌，在一片欢乐中，同学们为敬老院的老人表演了朗诵、快板、舞蹈等精心编排的节目，并走到老人身边，为老人们梳头、剪指甲，陪老人聊天，老人们脸上露出了开心的微笑，直夸同学们是小雷锋。

其次，采取多种形式，寓教于乐，加强行为习惯教育。

1、每周三中午12：50----1：20利用校园广播大力宣传雷锋精神，宣传我校典型人物事迹。

2一五十分钟：十分钟雷锋歌曲、雷锋故事、环保知识、感恩教育、传统美德教育。

3、“我为学校添光彩”义务劳动日活动。

4、开展“比文明、比习惯、比学习、比纪律、比卫生”的“五比”活动。建立和实行养成教育班级和学生星级评价制度，组织评选每周养成教育明星班级和校园十大文明之星、习惯之星、学习之星、纪律之星、卫生之星活动。

5、组织学生**2011年度感动中国十大人物先进事迹电视片，举行“感恩祖国、立志成才”主题班会。

6邀请教育专家做习惯养成教育报告。

㈢在参与中升华。

经过系列活动，我校“文明、感恩、奉献”活动结出了丰硕的成果。广大学生逐渐养成了遵纪守法、热爱学习、团结同学、乐于助人、爱护花草等良好行为习惯。

陈士嘉是一班的同学，虽然年轻，但他懂事、乐观、诚实。关心集体，团结同学；个桥一班学生学习积极，文明礼貌，乐于助人；三一班同学蔡劲松自觉遵守校纪，养成良好的行为习惯；三2班陈鹏同学，在同学心目中，他是班级的小雷锋，在老师心目中，他是勤奋好学的好学生，在父母心目中，他是董事孝顺的好孩子；41班同学陈凌伟是老师得好榜手，是全班的好榜样；四2班许靖靖同学，有一颗善良的心，肯帮助他人，在家里可是个人见人夸的好孩子；五1班沈淑媛同学，从小就养成了良好的习惯，生活上，不依赖家长，做爸爸妈妈的小帮手，学习上，刻苦认真，积极参加各项活动，是同学们的好榜样；62班同学曹欢主动帮助他人，爱护学校环境；六1班任奕霏同学，讲文明、懂礼貌，时刻爱护学校的一草一木，在校园里，经常看到她弯下腰捡纸屑的身影…这些同学，在“文明、感恩、奉献”活动中，表现杰出，是我们各班同学的榜样，是我们学校的骄傲。他们是我校的“美德少年”。