教学和班主任工作总结范文

教学和班主任工作总结范文合集(7篇)。

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教学和班主任工作总结范文 篇1

班级管理是学校管理中的重要组成部分，多年来的实践有力地证明了这一点。班级管理中必须培养得力的班干部，以形成班集体的向心力；坚持必要的沟通，以增强班级的凝聚力；消除学生的逆反心理，以提高班级的战斗力；树立良好的班风，让学生感受到集体的亲和力。这四“力”的形成对班级管理工作的意义十分重大而深远。

实践证明，要成功的管理班级离不开以下这几个方面：

一、得力班干部的培养形成向心力

要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。班干部是班级各项活动的组织者和倡导者，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是出色管理好班级的重要条件。因此班主任要认真做好班干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选拔为班干部。班委会组成后，班主任应加强对他们的培养和教育，要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系、能力的锻炼与为同学服务的关系、干部与干部的关系、干部与学生的关系。

同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地使用他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。当然，当班干部有了一定的工作经验后，千万不要束缚他们的手脚，让他们充分总结搞好班级工作的新经验，积极开拓班级学生管理的新境界。对工作中的不足要及时指出，对工作中的困难要适时予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作的成绩要给予表扬和奖励。同时，对表现突出，工作、组织能力超群的干部，要积极向学校大队会推荐，让他们发展自己的才能，为学校作好学生管理工作发挥更大的作用。不能爱才不荐、大材小用。

二、必要沟通的坚持增强凝聚力

沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中，班主任了解了学生个人的思想、兴趣、爱好，以及取得的成绩和存在的问题，同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重，感觉到老师知识的丰富，学识的渊博，人格的高大，也感觉到老师的真诚、心地的善良。

1、提前作好充分的准备，掌握沟通的主动权，明确沟通的目的。为了更好的把握沟通的主动权，应该提前作好准备。明确谈什么，不谈什么；明确什么该谈，什么不该谈，谈到什么程度；明确要谈哪些方面，解决哪些问题；明确谈到什么程度，才算达到了目的。

2、和问题学生沟通，最关键的是找他的闪光点。平时，他们没有举手的勇气，也没有充分展示自己才华的舞台。如果能够找一个学生感兴趣的话题，他就会在这个沟通中找到什么是自尊，什么是自爱，因此，要与他谈自己感兴趣的话题，引导他从沟通中找到成功的感觉。

3、与学生沟通，要让他充分暴露自己的思想，不要给予道德性评价，可以给予心里按摩，沟通不只是老师在说，而是要注意倾听，让学生谈，老师听。在倾听的时候，注意运用同感，让学生觉得你的宽容和善解人意，为以后进一步沟通创造条件。

4、一般来讲，沟通不要直接谈学习，可以谈家庭生活，经济生活，社会生活，国家大事，军事天地等。把他从成功的方面迁移到学习中来。

三、逆反心理的消除提高战斗力

怎样克服和消除学生的逆反心理，引导和教育好有“逆反”心理的学生？俗话说“解铃还需系铃人”。要解决这一问题关键在于教师必须了解学生的心里状态，掌握学生的思想脉搏，用尊重和理解去打开学生的心扉。

1、认真倾听，消除隔阂

学生与教师的隔阂往往是因为互不理解造成的。比如，某生母亲去世，父亲外出打工不在家，肚子痛了几天，也连续旷课了几天，班主任当着全班同学的面说：“你怎么回事？为什么老是旷课！罚抄书五课。”该生不服，逆反心理于是产生，干脆来一个破罐子破摔，书一页没抄，旷课成了家常便饭。在这件事上，师生之间就存在着“意义障碍”。如果这位老师能换一种做法，比如课后着这位学生进行个别谈话，倾听这位学生的心里话，问明原因，讲清道理，并及时和家长联系沟通，就会取得截然不同的效果。

2、讲究方法，把握教育时机

要消除青少年学生的逆反心理，教育方法是十分重要的，对于个别学生要采取耐心说服的方式，尽量减少严厉批评的次数，多采用谈话、谈心的方法。谈话、谈心也尽量别在办公室，别在大庭广众之下，更别在众目睽睽之中，最好找个僻静之处交换思想，这样，既可以拉近师生的心距，又能消除师生间的敌对情绪，获得事半功倍的效果。教师对学生的错误可根据不同程度，采取不同的方法。如：暗示、点拨、侧击、提醒、警示、谈心、批评。可以从暗示开始，若效果不佳，再逐步升级，当学生意识到了就适可而止。

3、学会宽容，掌握分寸

众所周知，对学生的教育，时机的选择十分重要，切忌雪上加霜或火上浇油。若学生正处在情绪波动时，教师要先稳定学生的情绪；若学生发火并有攻击性语言时，教师可先退一步。因为“冷处理”“软着陆”是消除学生逆反心理的极佳方式。另外，教师在与学生谈心解决思想问题的时候，要认真观察，选择学生心情最好的时候，这样既有利于双方切入主题，又有助于学生欣然接受老师的教育。

四、良好班风的树立提升亲和力

学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，离不开良好的班风。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，那就是争先创优，爱班好学的敬业精神，这些精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作，来源于优秀学生不断闪烁的光芒。可见班主任必须做好学生的思想政治工作，这是做好其他各项工作的基础，班主任可以通过少先队组织，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观、荣辱观。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班集体的形象外，还需要经常对学生进行

“今天我以班级为荣，明天班级以我为荣”的教育，真正做到心往一处想，劲往一处使。让班内每一位学生都能感受到集体的温馨、同学和温暖、友情的真挚、师生的亲和。

总之，在班级管理中致力于班级向心力、凝聚力、战斗力、亲和力地培养和激发，将极大地推动班级各项工作顺利、有序、高效地开展，也将有力地促进校园的和谐发展。

教学和班主任工作总结范文 篇2

六(一）班班级计划

季海琴

一、班级概况分析：

本班共有学生45名。其中男41名，女生14名。学生是年段中不出彩的班级，上学期还有几个学生除了几件大事，总体而言是一个比较难带的班级，何况今年是毕业班了。

二、学生思想状况：一直以来就担任他们班级的英语老师，这学期才接到使命，担任整个班级的班主任，说实话接的诚惶诚恐。这几年担任课任老师，我对他们也算比较了解，以往本班大多数学生还是不错的，虽没很多拔尖的主，但也没特差的组，平均分在级段也是很客观的，可是一上六年，就不行了，班级的风气越来越不好，学生都不爱学习了，班级也老是发生事情，一出就来件大的。而且个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。急需在本学期初作为重点去抓。

三、学生学习状况：班级整体学习成绩一般，前面已将提到，出现了两极分化的趋势，但不是特明显，因为这班特拔尖的几乎没有。而且上学期，学生的整个氛围不是很好，感觉不怎么想学习，原本好的学生也变差了，差的就更差了。有个别优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，这学期可能他们也意识到了要毕业了，这一个礼拜来全班学习态度还比较端正。当然在面临升学的问题上，有的同学在积极进取，有个别

同学好像对自己已经失去了信心，存在消极思想。

四、工作思路

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为初中送去一个个合格的小学毕业生。

重点工作

为了能够继续树立先进班集体的班级形象，将继续培养具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：

二、三月

1、班级干部竞聘选举

2、三八妇女节对学生进行尊老教育

3、新学期新打算主题班会

4、对学生进行常规教育

四月

1、对学生进行爱国主义教育

2、手抄报竞赛、黑板报竞赛。

3、班级优秀日记选评

4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班会

5、词语积累（成语）

6、古诗积累竞赛

五月

1、劳动竞赛，欢庆国际劳动节。

2、开展我为班级做贡献主题活动

3、开展主题班会

4、开展班级作业评比活动

5、开展学生结对子活动

六月

1、组织做好演讲、故事比赛准备工作

2、期末复习动员会

3、学生生座谈会

4、告别母校活动——为母校献礼

教学和班主任工作总结范文 篇3

2011～2012年第二学期班主任工作计划

春节即将结束，新学期即将开始，我们即将投入到紧张的工作和学习生活中。新学期，我将继续带领护理37C班迈上新的里程碑。鉴于上学期本班学生学习成绩比较差，同学之间缺乏凝聚力，班干部队伍不成熟，本学期将继续加强班级管理，培养班干部队伍建设，培养学生' 独立合作能力和良好的学习习惯。 ，促进学生身心全面发展，营造温馨和谐的班级集体。班主任工作计划特制定如下：

I．指导思想

全面贯彻党的教育方针，深刻领会和把握《学生手册》方向，结合学校德育工作“三全育人”要求，注重工作的科学性、思想性和层次性，做好班级教育工作。通过开展各项活动，落实学校教育教学工作计划，做好校班-家长之间的桥梁沟通，相互支持，相互配合，全面推进素质教育，提高整体素质。学生的素质。

二、班级概况

我们班有33个男生。其中两个是走读生，大部分是寄宿生。此外，学生素质参差不齐，自主学习能力差，缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯，学生间作业多，班级凝聚力弱。

三。具体工作措施

1．改造和培养干部队伍，建立一支积极进取、责任心强、管理能力强的干部队伍。 营造阅读氛围，打造学术课堂。培养学生良好的品行，弘扬正气，形成勤奋好学的学风，团结进取的班级作风。

2.主动关心学生，做好学生心理工作

3.培养健康人格，造就高素质人才

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在课堂上，树立学习第一人、第二人的思想。建立健全自立、自信、自尊、自强的人格培养模式，使学生客观认识自己，自觉管理自己的学习和生活。激发学生强烈的学习动力，勤奋好学，培养学习成绩优异、全面发展的高素质人才。

4.充分发挥班会、班课增育作用 定期召开班会、班干部会，突出学生主体地位，让学生及时了解自己，学会管理自己，根据班级具体情况及时给予正确指导。也可以利用成绩优秀的学生的角色，带动贫困学生的学习，分享她的学习心得，营造积极向上的学习氛围。组织和鼓励学生积极参与学校各项活动，促进学生身心健康的全面发展。

5。教育学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，通过德、智、体三方面的评价，增强学生的学习积极性，提高学业表现。制定班干部轮岗制度和班规，维护晨读、课堂、晚自习等班级学习秩序。

6.及时联系各学科教师，做好各学科学习成绩。

7.与家长保持联系，及时向家长报告孩子在校的纪律、学习和生活情况。 做好“后进生”的转化工作，多联系家长，争取家长的支持与合作，共同教育学生。

8.组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，如班级晚会、5月4日青年节活动等，丰富学生的课外生活，促进学生身心全面发展。 附件：2011-2012年每周具体工作安排（二）汽修班每周工作安排

2012年2月20日安排第二部分：中职毕业班班主任工作计划2015-16学年第二学期班主任工作计划 2015-2016学年第二学期是第十四机电1班学生实习的一年。他们本学期的主要任务是为即将面临的工作做好准备，无论是精神上还是身体上。他们即将步入社会，面临毕业实习、求职等一系列前所未有的挑战。作为毕业班班主任的我，这个学期的主要任务是如何指导毕业班的学生，引导他们从实习阶段顺利过渡到工作，顺利毕业。这是我面临的一项艰巨任务。挑战。为顺利带领本次毕业班，为下一班学生树立好榜样，特制定班主任工作计划如下：

I.指导思想

在学校的领导下，着力体现学生主体，加强思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育学生，提高学生的自我教育能力和自我管理能力，培养性格健全、吃苦耐劳、有进取心的学生，争取在高考中取得理想成绩。

2.主要工作

1.做好学生思想教育工作，引导学生在思想、知识、心理、身体、考试等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态迎接挑战，抓住重大选择的机会在生活中。

2.认真上课。 利用多种形式的班会形式对学生进行思想教育，调动学生的学习积极性，培养学生良好的品格和修养。特别是第一周的班会有助于帮助学生建立对未来的信心。有计划地安排一些专题班会，提高每次班会的质量。

3。实行轮班干部值班、严格考勤、严控自学纪律。配合学校各项活动，坚持对学生日常行为规范的教育。不定期去学生宿舍，配合宿舍管理团队做好宿舍学生管理工作，为学生创造良好的休息环境。

4.争取各学科教师的大力支持，做好优秀学生的培养和转化为贫困学生的工作。 要确定优生的培养目标和贫困生的转化目标。

5.多和家长交流。 要有严格的请假制度，树立安全意识，遇有特殊情况及时联系家长。

6.组织学生面试礼仪、自我评估、职业道德教育等，整理学生的各种档案，对学生负责。

三。学风建设：

1．经常与各学科教师交流，了解学生情况，做好协调工作。

2.做好落后生改造工作。

3.做好晚自习和早课阅读的自我管理，提高学生的学习积极性。

四。安全方面

安全问题永远不会放松。对于离校实习的学生，要做好离校前的安全教育，灌输必要的安全防范意识。学生离校后，与每一位同学保持联系，随时掌握离校期间学生的行踪和动向，立即采取各种联系措施，及时联系家长，确保每一位学生的安全状况。

肖锋

2016年3月1日第三条：职业高中毕业班班主任工作计划

职业高中毕业班班主任工作计划职业高中毕业班班主任

距离高考还有100天。班上有 31 名学生（12 名男生和 19 名女生）。班上大部分学生的基础都很差。部分学生学习厌倦，少数学生不稳定。高考任务繁重（要求在线率100%）。如何克服不利因素，帮助学生做好考试准备，需要做很多工作。今后，我将加强对学生的管理，从各方面严格要求，调动全班同学的积极性。大致计划如下：

I.指导思想 在学校领导下，着力体现学生主体，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理教育、健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我- 教育能力和自我管理能力，培养学生有健全的人格，有吃苦进取的精神，努力在高考中取得理想的成绩。

2。主要工作

1.做好学生思想教育工作，引导学生在思维、知识、心理、身体、考试等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态迎接挑战，抓住重大选择机会在生活中。

2.认真上课。 利用多种形式的班会形式对学生进行思想教育，调动学生的学习积极性，培养学生良好的品格和修养。尤其是第一周的班会，大家踊跃参加，帮助学生树立高考的信心。有计划地安排一些专题班会，提高每次班会的质量。

3.实行轮班干部值班、严格考勤、严控自学纪律。配合学校各项活动，坚持对学生日常行为规范的教育。不定期去学生宿舍，配合宿舍管理团队做好宿舍学生管理工作，为学生创造良好的休息环境。

4.争取各学科教师的大力支持，做好优秀学生的培养和转化为贫困学生的工作。 要确定优生的培养目标和贫困生的转化目标。

5.多和家长交流。 要有严格的请假制度，树立安全意识，遇有特殊情况及时联系家长。

6.组织学生高考报名、高考体检、填报志愿工作等，整理学生的各种档案资料，对学生负责。

三。学风建设：

1．经常与各学科教师交流，了解学生情况，做好协调工作。

2.做好后进生改造工作。

3.做好晚自习和早读班第三节课的自我管理，提高学生的学习积极性。

四。具体工作安排3月

1．欢迎市教育局开学检查 p>

2.开展每月向雷锋学习活动

3.召开主题班会“高考与我”4月

1.革命烈士陵墓传统教育

4、4—

4、6清明节

2。安全卫生综合检查

3．做好对口高考的体检和报名工作5月

1.进行三轮高考模拟考试，并汇总结果反馈给学生。

2.对部分思想负担较重的学生进行心理疏导。 六月

1.为高考做好准备，为高考做好准备。

2.做好高考期间的食、行、住宿、考等管理工作。 第四部分：中职班主任工作计划

班主任工作计划

本学期工作计划为：

我。提高知识，明确责任，增强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行者，校长助理，教务处和德育工作办公室，是学校与学生家庭之间的桥梁。班级工作质量直接影响学校教育管理。因此，要提高认识，增强责任心，掌握班主任工作规则。

1.努力做好学生思想教育工作。许多学生有懒惰的生活习惯，经常上课迟到，早教迟到。 思想教育对于让他们养成早起的习惯很重要。

2.引导学生努力学习，采取有效措施，提高学习成绩和学习效率。 正是在这方面鼓励学生，增强他们的自信心，使他们能够努力学习。

3.关心学生生命健康，组织学生参加各类文体活动。

4.统筹本班教师的教育教学工作，主动向他们学习本班学生的课堂纪律和学习成绩，形成统一的教育合力。

5.与学生家长建立联系，协调学生的教育和管理工作。

二、爱学生，深入了解他们的处境

以引导学生向好的方向发展，克服坏的方向方面，首先要深入了解每个学生的身、心、原知识水平，了解他们的兴趣爱好、性格特点和家庭情况，然后进行分析综合。

三。实施班级管理，形成良好的班级氛围

1.制定班主任工作计划，强化工作计划

根据学校工作计划的要求，联系班级的实际情况，制定本学期的工作计划，然后每周有一个具体的计划。规划要有明确的方向、明确的任务、具体而切实的措施。

2.培养积极、好学、团结、友好的班级群体。

一个班级的发展一般由四个阶段组成：松散阶段、成长阶段、成熟阶段和完善阶段。前两个阶段对于班级建设非常重要。 ，我们必须抓住这个关键时期，制定相应的班级目标。课堂目标应符合课堂实际情况，为学生所接受，有一定的启发作用，学生通过一定的努力可以达到。

3.选好用好干部。

班级能否成为一个勤奋、团结、友好的群体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干部的工作能力和模范领导力。

4.组织开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。

5.要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。 日常行为和道德行为应该在课堂上有一个共同的标准，形成一种舆论。当不正确的行为发生时，就会受到批评、抵制和帮助，形成一种氛围。班级要建立组织纪律、环境卫生、考勤记录、学习情况、轮换制度、日常事务等目标管理制度，进行量化管理评价，形成班内舆论监督，促进形成良好的课堂风格。

6.加强班级文化建设 班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的安排和班级活动的开展。

（1）环境的微妙影响

（2）主题班会是统一班级目标的重要方式和方法。

总之，做中职班主任不容易，但我会努力的。这么多年的班主任工作经验，给了我很大的帮助，如何很好的引导学生，和学生保持良好的关系，我为自己的成绩感到骄傲。

在以后的工作中，我一定会更加努力，让同学们在思维上进步，养成良好的习惯，让他们学到一些东西。第五章：《职业学校班主任工作计划》（中等职业学校）2013-14学年第一学期班主任工作计划

I.班级管理总指导思想认清形势，鼓足勇气，乘胜追击，坚持以人为本的可持续发展理念，全面贯彻党的教育方针，全面贯彻落实以学生为本，注重培养学生的创新精神和实践能力。新的教学方法，总结新的经验，将这一先进理念进一步贯彻落实到班级管理中，如尊重学生个性，关注个体差异，满足不同学生在学习和生活中的需求，创造良好的学习环境。理想教育激发学生的学习热情，培养学生掌握和应用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中到中职、从中职到中职的过渡。工作。

2。全班情况分析 经过我班军训阶段的相处和磨合，全班初步形成了团结互助的良好氛围。相互信任，关系融洽。大部分学生都能遵守学校的规章制度，对班级的管理非常感兴趣，并积极参与班级的管理。很多学生思维活跃，愿意在老师面前表达自己的个人想法。整个班级充满活力。本学期接下来的工作重点是培养团结有效的班委，营造友好互助的和谐班级氛围，帮助所有学生为高中打下坚实的基础，尽快找到适合自己的有效学习方法。可能的。

三、奋斗目标

1.教学作风端正，课堂、学习、考试作风优良。

2.行为工具和规范、良好的行为习惯和良好的学习质量逐渐形成。

3.学生德育考核通过率、考试通过率、出勤率均符合学校规定。

4.建立学生练习评分和评价体系。

5.培养团队合作意识，构建以班委为核心的和谐向上的班组，形成学生自主管理制度。

6.建设无烟无酒、无打架的文明班级。

四。工作重点及措施

（1）积极加强班风和制度建设，营造良好的学习环境。

创建一个全新的班级，首先班级风貌建设是重中之重，要努力营造平等、包围的班级氛围、和谐、进步。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，为学生提供施展才华的机会，在潜移默化中逐步形成自我管理和自治能力，体现学生主体地位，探索创新精神。做好班级规章制度建设，班级的日常行为和道德行为应该有一个共同的标准，形成一种舆论。当出现不正确的行为时，将受到批评、惩罚、帮助和改进。班级要建立组织纪律、环境卫生、考勤记录、学习情况、日常事务等目标管理制度，进行量化管理评价，形成班级舆论监督，促进形成良好班级。风格。

（二）指导培训班干部，培养班干部管理能力。

班干部是班主任的左右手。积极培养具有管理和组织能力的人才，不仅有利于班级建设，而且可以极大地开发他们的潜在能力。因此，既要认真选拔干部，又要认真培养干部。一是帮助班团干部树立威信；二是鼓励班团干部大胆工作，指导工作方法；三是严格要求班团干部在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，努力在各方面为全班发挥示范引领作用，即“点对面”";第四，培养干部团结协作精神，能够通过班干部的小班子树立正确、健全的舆论，带动全班进行批评批评。自我批评形成集体组织、纪律和进取心，即“面对面”。

（3）积极配合各学科教学工作，形成浓厚的学习氛围。 种植期间最大的任务就是让每个学生都做到最好，让他们的潜力得到充分挖掘，为以后的工作打下扎实的知识基础。第一学年是提高学生学习积极性、夯实学习基础的关键时期。因此，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使全班形成积极的学习氛围。

我深深地觉得，一个班风好的班组，一定是有凝聚力和吸引力的，一定会为学生提供一个养成良好习惯的环境。希望通过以上三个方面的工作，使我班的班级风貌和面貌得到整体发展，每个学生都能将班级的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集团争光.

（4）引导学生学会做人，学会学习，学会强身健体。 1、加强安全法制教育。全班思想品德合格率100%，学生不打架不喝酒。开展与班级安全、法制有关的班会活动。 2、根据学生的年龄特点，经常与学生交流，准确把握学生思想动态，因材施教，因材施教，促进学生身心健康发展身体和心理健康。

3.组织学生参加各种考试和比赛，加强考试作风和纪律建设。 我们平时要做好学生心理素质教育和抗挫能力的训练，培养学生的竞争意识和积极向上的心态。 4.结合本班学生性格特点和实际情况，加强自学纪律管理、卫生检查和宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、工作习惯和作息习惯。 5、营造良好的文化氛围：结合学校每月工作重点和教育课题召开主题班会，加强德育工作，根据学校实际情况，组织学生参加学校和部门开展的各项活动。课堂上，开展“企业应急救援知识”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的职业梦想”等主题教育，让学生树立远大理想，培养“自强不息”的自信精神我能行，我能行”。 6.关心学生生命健康，组织学生参加各种文体活动。积极参加学校组织的社团和各种文体比赛等活动。同时，组织本班学生开展歌唱、舞蹈、辩论、朗诵等比赛，培养学生的情操和思想意识。竞赛，丰富学生的课外生活。

(5)加强家校联系：

平时多与家长沟通，与家校携手合作，谱写教育教学新篇章：应充分发挥家长的力量，让家长理解学生，关心学生，关注学生的学习、生活和思维变化，及时解决学生的问题，充分发挥“法宝”

（六）关爱学生，加强学生心理疏导

< p> 在从幼儿期向成熟期过渡的关键时期，不仅要引导学生适应新的课程改革、灵活的教学方式，而且要密切关注学生思想心理发展和心理素质的发展。行为习惯的形成。因此，要进一步加强班级管理，引导正确的集体舆论，加强对未来理想的教育。与学校心理辅导员、社团一起，及时提供集体或个人心理辅导和帮助，多与学生交流，多指导学习方法，培养学生良好习惯，增强学生自信心，提高学习成绩，并培养优秀的学生。全班集体努力。

教学和班主任工作总结范文 篇4

我读书、我成长、我快乐

——六一班书香班级评选材料

读一本好书就是和许多高尚的人谈话。课外书能为孩子们打开一扇扇心灵之窗，开启一道道知识之门，引领他们走进一个魅力无穷的大千世界。本着“丰富孩子的知识，开阔孩子的视野，活跃孩子的思维，陶冶孩子的情操”这一指导思想，使整个班级体成为传承优秀文化的阵地，师生共同成长的乐园，让每个孩子与书为友，追求思想的美，享受阅读的乐趣，养成热爱读书的习惯。我们从以下几方面抓起：

一、创设良好的读书环境，把学生阅读的激情唤醒。

通过黑板报、学习园地、图书角等板块创造优雅、宁静的读书氛围，向学生推荐好书，表扬读书之星，交流读书心得。

二、班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享，藏书人均不少于四册。班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享，把死书变成活书，班级藏书人均不少于四册。除“读书吧”和校园内的班级图书架，同学之间还进行书籍互动，在“你爱读，我爱读”的浓浓氛围中，潜移默化，大家一起来读好书。

三、实行“三读”──早读、午间读、阅读课读。

（1）早读诵读课本内外的经典篇章；午间鼓励兴趣自由读。

（2）利用阅读课，老师有指导地读。

四、开设丰富多采的读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读，把学生容纳于丰富的阅读活动之中。

（1）日记交流欣赏，在交流中进行思维碰撞，提高阅读能力。

（2）利用班级读书会，让学生交流最喜欢的故事，最令人回味的情景等。

（3）收集有关读书的格言谚语，名人读书的小故事，或画一幅画、制作

手抄报、唱一段小儿歌、表演一段故事等。

五、“亲子读书”活动，开展父母与孩子“同读一本书”活动。

发出“亲子阅读”倡议书，动员家长做到家校互动。平时尽量减少重复、无效、无意义的家庭作业，把时间腾出让学生进行自由阅读。每天三十分，内容不限。要求家长要关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。

六、热爱书籍，享受阅读。

通过活动，提高学生的阅读欣赏能力、语言感悟能力，提高学生的综合素质。由课内向课外延伸，由书本向生活拓展，从而形成一种自主、持久、愉快的健康阅读氛围。

七、铭记班级读书口号：

“书是人类进步的阶梯”！让我们爱上读书吧，让阅读像呼吸一样自然！总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让读书成为习惯，让书香浸润校园，让每个孩子在书香中茁壮成长！

教学和班主任工作总结范文 篇5

四年级班主任工作总结

韦启先

作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛。班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。

一、深化思想教育。

为了加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每天的集队，充分利用德育活动、班队活动等课堂，对学生进行品德教育、爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩。

二、抓学风，促班风。

1.分层、有针对性、因材施教。

因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。

2.做好课后辅导工作。

3.鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。

三、对学生负责。

爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，以及做人的基本行为准则。

1.我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。

2.为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了“卫生大搜捕”和“作业大追查”两张表，每天记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。

总而言之，在这一学期的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自始至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。

教学和班主任工作总结范文 篇6

1.班集体建设。

我班孩子来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题。学生在经历了一、二年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己在集体中，应该为集体做出自己的一点贡献。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当学生取得了好成绩，在纪律卫生获得表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，一起庆贺一起加油。在长期这样好氛围中，学生们有了强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

2.做好后进生的转化工作。

我折后进生相对多些，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件下，鼓励他们举于发言，及时给予肯定、奖励。

3.用爱搭建我与学生间的桥梁。

我了解学生从 了解学生的家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址等做了如指掌。接着了解学生兴趣，因材施教。教师的责任不仅教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

经过这段时间的努力，班主任工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错，有时学生犯错，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。

教学和班主任工作总结范文 篇7

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。

一、班主任工作方面：

1.更加注重班会课的功效，树立良好的班级舆论导向。

在本学期，我更重视班会课的'作用，坚持每堂班会课都有意识、有计划地通过对学生进行日常行为规范教育和道德素质教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。 在教育、教学、生活和各项活动中，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。该表扬的大张旗鼓地表扬，该批评的也绝不含糊。始终在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。对那些表现好的学生，我每月评选出“学习标兵”、“纪律标兵”“劳动标兵”、“全能竞赛标兵”等多项标兵，列榜公布，并在家长会上对学生发喜报、戴光荣花，通过这些形式来渲染先进，让学生在受到集体赏识中更加努力发展、完善自己，让其他同学也受到激励，争取下次榜上有名。

2. 开展多项活动，增强班级的凝聚力。

我通过各项活动来树立学生之间的协作精神和团体意识，开展了“一加一”互帮互学小组、“星级小组”等活动，从纪律、卫生、学习三方面积分评比，促进组与组之间的互相监督提高。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

二、教学方面：

按照《英语新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期末考试前，本学期的英语教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现失误我就总结经验教训，向同行学习，互补有无，取长补短，以达教学的至臻完善，并顺利完成教育教学任务。具体在以下几个方面做了点工作：

1、激发学生对于英语学习的兴趣。大多数学生认为英语学习是很枯燥无味的，每天的单词记忆，语法练习早就让他们对英语提不起兴趣来。其实课堂是否有趣完全可以由老师掌控。本学期，我较多地设计了一些师生互动的活动，多用多媒体进行课堂教学，真正让学生动起来。

2.及时巩固，及时复习。每天上课前做到对前一节课所学内容进行复习，检测学生们对上节课所学内容的掌握情况，在下课前对于当天所学的内容进行总结和复习。

3.课后多与学生交流接触，了解学生的需要，以及他们在课堂上对知识的掌握度。询问课后作业是否有困难，对于作业有困难的学生及时给予帮助和辅导。

4.建立良好的师生关系。良好的师生关系是课堂教学得以顺利、有效进行的前提，尽量多鼓励学生，而不是一味的批评和责备，多关心后进生，经常和他们交流，消除他们自卑的情绪，让他们坚信一分耕耘一分收获。

一分耕耘并不一定会有一分收获，但是如果不耕耘就根本没有任何收获，所以我只有通过自身的努力,不断的耕耘，才能在今后的教育教学方面有更大的收获！