小学班主任思想工作总结

小学班主任思想工作总结6篇。

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小学班主任思想工作总结【篇1】

--- 随着人数的增加，班级的情况变得更加复杂，我将面临更加严峻的挑战。

三。本学期的重点和措施：

1．加强规律教育

良好规律是正常学习和生活的保障。一个学生的顽皮不守规矩的行为，往往会让一个好班级后悔，让整个班级的活动失败，甚至让全班争取的荣誉都白费。影响班级集体利益。因此，扎实有效地加强对学生的日常训练非常重要。本学期常规培训内容以《小学生日常行为守则》为主。同时，结合课堂常规、集训常规、卫生常规等，让学生无论在课堂还是集会中都能保持良好的纪律性。更多的收获。

2.明确的学习目标

俗话说：有目标才有动力。这个学期，我打算让学生在学期初和期中从学习、行为、五项比赛等方面制定自己的目标，让每个学生明确自己在争取的目标是什么，避免盲目。 . 、低

2 ---

2.创业教育

3.五场比赛开始强>

4.校报、班报出版

第3周和第4周 1.上交节日活动材料

2.第七届全国宣传周

3、大队干部宣传活动

4.期初家访

第5、6周1、跳远比赛

2：班级工作计划指导思想

第一条：班级工作计划指导思想

小学二年级二（3）年级班级工作计划

1．指导思想：

2．班级概况：

本学期班级规模为47人，男25人，女23人。其中，女生在学习上普遍比男生认真，各方面都有突出表现。全班同学基本上都非常认真地完成了作业，但近十名学生学习不够努力，作业写得不认真，学习自觉性不足，学习成绩不佳。

三、工作重点：

，结合早讲，班组加强课

4---单，并做好管理

，发布校报、班报

，更新办公平台数据

，实施“三个贫困学生”

三月：

，“学雷锋，开创新风”主题教育，庆祝“3月8日”妇女节

，为后进生建立转型档案

、写作教学月评（一）

、教学质量抽样、反馈

、植树节活动

四月：

、期中教学质量测试、反馈

、写作教学月评（二）

、排球交友游戏

、校报、班报发表

, 口语及格

5月:

, 写作教学月评(3)

, 低段中文阅读比赛

，班报发表

六月：

6——风形成稳定向上状态。

二、班级分析

班里有43名学生，其中男生25人，女生18人。整体来看，女生的学习习惯和行为规范发展基本稳定，近三分之二的男生在行为习惯上仍存在各种不理想的行为，学习习惯的发展仍不尽如人意。有很大的距离。本学期将围绕他们身边的问题，教他们辨别是非，学会自制，养成良好的习惯，如何处理错误的行为等具体措施，关注他们的发展教育。

三、工作目标

全身心投入，全面跟进，加强班级科学管理，注重培养学生自治能力，做好学生心理疏导工作，以身作则，不断培养学生良好的学习习惯，引导学生使用适当的学习方法，努力提高学习成绩。开展形式多样的教育活动，让学生在活动中得到启发。

四。具体措施

（1）做好学生思想工作和帮助

8---总结，总结每一个周一，适时鼓励先进，鞭策落后。

2.开展形式多样的主题班会，加强学生理想教育和志向教育，鼓励学生树立远大理想，为之努力学习，不断完善自我。

3.调整和加强班干部建设，使班干部真正成为班级管理的主力军。

4.定期表彰班内各类先进学生，弘扬班级正气。 每月对班级的“明星球员”进行民主评估。表扬先进的学生，让他们成为同学们学习的榜样。

5.营造班级文化环境，实现文化教育。

(3) 家庭和学校共同努力，帮助学生成长。

在家长的帮助下，我们帮助学生共同成长。

首先，班内各班的老师要经常交流信息，协调立场，用统一的标准去要求和教育每个学生，避免因不同而造成学生的思想混乱。标准。其次，班主任

10---

本班共有学生55人，其中男生27人，女生28人。在上学期的班级带头教育下，这个班的学生各方面都有所提高。但是，仍然存在很多问题，比如班级缺乏凝聚力；班上的尖子生比较少，在学校的各种比赛中处于劣势；在纪律方面，这个班的学生特别喜欢空话和八卦，但他们真的让他（她）上台说些什么，沉默不语；该班学生两极分化严重，学业困难、品德困难的学生占班级的三分之一。

针对班级管理的不足，我制定了本学期的以下工作要点：

三、工作要点

< p> 1。注重培养教育：要养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步很有必要，良好的行为习惯有利于一个人的终身发展。 因此，在课堂上进行良好的德育是非常有必要的。根据学生思想实际情况，密切配合学校德育工作，本学期对学生进行定期、定期的多方面、多角度的培训

12 --- 教他们工作方法，让他们明确自己的职责，指出自己的优势和劣势以及未来努力的方向。同时，也要求他们注意班干部之间的配合，齐心协力，形成一条绳索，努力在同学中树立威信，创造机会，锻炼和培养自己的能力。

6.注重关爱教育：关心学生的生活，及时联系家长，体谅学生的幸福，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。为了让班主任更好地工作。 7。做好少先队工作：班主任工作是班主任工作的重要组成部分，是充分发挥学生特长、促进学生个性的有效途径。本学期，我们将积极配合学校少先队大队，结合实际，做好各项活动。

8.注重文体工作：教育学生参加学校开设的各项课程，积极参加体育锻炼，积极参加学校组织的文体活动，重视积极参加各类比赛，培养学生的能力意识的参与。

四。工作安排

二月：

14 ---

1.写作教学月评（三）

2．小学五年级数学博士评价

3．五年级汉语知识积累大赛

6月：

1．教学质量抽样测试、反馈

2. 6 月 1 日庆祝儿童节

3.出版校报、班报

4．写作教学月评（四）

5.期末考试

6.类评估

7.结业典礼

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第三条：班主任工作计划指导思想

班主任工作方案：

以江总书记“三个代表”重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导，认真贯彻落实《中央若干意见》中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作的委员会》和《公民道德建设实施纲要》，进一步确认

16——儿童求学知识——能够耐心回答孩子提出的每一个问题；让孩子自主——尊重孩子的意愿，提升孩子的个性；给孩子机会——每一次都能充分发挥孩子的长处分层;为孩子着想——帮助有特殊困难的学生完成六年学业；为家长分担后顾之忧——孩子的学校生活快乐安全，家长无需担心。

三是加强跟踪指导，每月听听班主任的一些主题教育课程，及时交流总结，提高班主任的专业水平。

四是加强宣传，利用宣传窗口、红领巾广播等渠道，宣传全班同学的典型案例和先进事迹，调动全班同学的积极性。老师和学生。

五是加大巡查力度。在原值班制度的基础上，对部分不合理的地方进行改进，增加检查考核项目并及时公示。

，月度总结，结果挂钩到评估。

2.加强学生干部队伍建设。 学生干部是教师工作的小助手。只有充分发挥学生的积极主动性，让他们成为班级的小主人，班级才能集体成为学生的学习。

18——为少先队着色活动，努力提高德育成效。

2。狠抓发展教育。 学生日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，修养教育也是小学德育的重要内容。继续推行教师值班、红领巾值班、每周值班等制度，深入实施体验式教育，充分发挥学生主体作用，提高卫生、文明礼仪，纪律，两次练习，每班的课表和课表。每周公布“五项评价”的成绩，并进行每周总结，优胜班将获得移动红旗。加强对新学期学生日常行为守则“十条”要求的检查考核。通过指导和考核，确保日常工作坚持不懈、一丝不苟。使全校形成班级争先、赶超的良好氛围。从遵守纪律、站队、锻炼、扫地、注意卫生、有礼貌等基本行为入手，狠抓日常管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，并逐步使学生从“要求”“我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好行为内化为学生自觉行动，确保学生行为规范通过率100%，品德率99%

20 --- 增强学生守法自我保护意识的活动。建立学后帮教制度，杜绝学生在校违法犯罪行为的发生。同时继续组织学生国防知识教育。

6.开展心理教育。 心理健康教育是学校教育工作的重要组成部分。要通过观察、谈话、问卷调查等方式了解学生的心理状况，在认真上课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时纠正部分学生的畸形心理，增强抗挫折和适应社会的能力。

7.做好主题教育。 根据重大节日、纪念日开展主题教育，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，根据每月工作重点开展主题教育，开展“行为宣传周”活动，开展开展“学习雷锋，开创新风尚”活动，开展“学习革命先烈，争当党的好孩子”活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等

三是加强岗位建设，优化育人环境。

1。美化课堂环境。 课堂环境优美

22 ---考核任何工作。新课程实验班各年级开放给家长半天活动，让家长更深入了解学校及孩子在校学习情况，促进家长与家长的情感交流，家长和老师之间，进一步听取家长对学校和班级的意见。管理和教育教学建议。

2.营造良好的社会和教育环境。 孩子的教育离不开社会环境。学校将积极主动地为学生营造良好的社会教育环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动，培养学生的公民意识和社会责任感。大力开展学雷锋、互助、环保等活动，形成共同管理、共同培养新一代的局面，使在校学生犯罪率持续为零。

五、重视学科渗透，加强德育科学研究。

1.挖掘渗透内容。 德育应当融入各学科教学，贯穿教育教学的方方面面。语文、社会、历史等学科要充分发挥人文优势，结合教学内容，向学生传授爱国主义、集体主义、社会主义思想。

24——教师应与学生共同选课教材内容 好活动主题。组织学生通过一系列活动进行调查、实验、探索、研究，发现和解决问题，培养实践和创新能力。

4.加强德育研究。 全体教师要树立以科研质量求效益的现代意识，认真学习教学科研理论书籍并运用到德育实践研究中，认真做好学习笔记。根据新形势下学生的特点，进行分析研究，撰写具有一定质量的教育论文，积极投稿报刊杂志。

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小学班主任思想工作总结【篇2】

小学班主任教师年度思想工作总结

随着时光的流转，又一个学年即将结束。回首这一年，我作为一名小学班主任教师，秉着敬业、奉献的态度，全心投入工作，从而帮助学生发展并取得了一定的成绩。在这里，我将对自己的一年工作进行总结，反思过去的收获和不足，为今后的工作提供指导。

思想教育是我作为班主任教师的首要任务。我始终把培养学生正确的价值观、道德观作为头等大事，并将其贯穿于日常教育教学之中。通过开展形式多样的主题班会、心理辅导以及班级活动，我帮助学生建立了正确的世界观、人生观和价值观，增强了担当责任、团结协作、互助友爱的能力，使他们积极进取、阳光向上。同时，我还注重与家长的沟通和合作，积极做好学生的家庭教育工作，帮助家长树立正确的教育观念，共同培养学生的综合素质。这些努力不仅得到了学生和家长的认可和支持，也在学生成绩和班级协作方面取得了可喜的效果。

在教学方面，我认为教师应该是学生的引路人和榜样。因此，我不仅在备课方面下足了功夫，还注重利用多种教学手段和方法，以便更好地激发学生学习的兴趣，提高他们的学习效果。在教学过程中，我积极开展情景教学，让学生通过真实情境进行学习，使知识变得更加生动和实际。此外，我还注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们进行实验、观察和探究等活动，使他们在实践中提高自己的动手能力，培养解决问题的能力。在教学评价方面，我采用个性化、综合化的评价方式，通过对学生的全面评价和反馈，帮助他们形成良好的学习习惯和自我评价的能力。

另外，为了提高班级的管理水平，我积极探索班级管理的新思路和新方法。我注重建立良好的班级氛围，通过激励性活动、班级制度的制定和执行，培养学生的自律、自强和自立的品质，提高整体班级的品德素养和协作精神。此外，我注重班级纪律的建设和维护，构建一个良好的教育环境，使学生能够安心学习，充分发展自己的潜能。同时，我还与班级家长建立了良好的沟通渠道，及时了解学生的学习和生活情况，有效地解决问题并给予必要的指导。

当然，回顾一年的工作，我也存在一些不足之处。首先，我在教学中有时会过于注重知识的传授，而忽视培养学生的实践能力和动手能力。这需要我更加重视实践活动、探究式学习等教学方法的运用，以培养学生的综合素质和解决问题的能力。其次，我在班级管理中有时过于依赖个人的努力，而没有充分调动学生和家长的积极性。因此，我需要进一步加强与家委会的合作，共同制定并执行更加科学有效的班级管理策略。同时，我还需提高自身的教育理论水平和教学方法的熟练程度，不断更新知识和教育理念，以提高自己的教育教学水平。

总之，经过一年的努力和实践，我在思想工作方面取得了较为明显的成效，但我也意识到自己仍需不断探索和努力。在今后的工作中，我将进一步加强心理辅导工作，提高学生的心理素质和适应能力，以更好地帮助他们解决问题和成长。同时，我还将推进信息技术在教学中的应用，促进学生成为信息时代的合格公民。我相信，只有持续不断地提高自身的教育教学水平和思想政治素质，才能更好地完成自己的教育使命，培养出更多优秀的人才，为社会的发展贡献自己的力量。

小学班主任思想工作总结【篇3】

班主任工作计划的指导思想

班主任工作计划1

白马过了缺口。又一个学年过去了，我们迎来了高三。本学期高三（30）班的工作重点：“交流、交流、互助、学习”已基本完成。在狠抓良好班风和学风形成的基础上，经过正确引导和师生共同努力，已初步形成了优秀班。光荣地完成了学校和德育办安排的各项工作和开课时制定的工作计划。

我。班级集体建设

1．本学期重点加强学生集体荣誉感教育。 学期伊始，以板报的形式，再次明确了课堂目标，即“交流、交流、互助、学习”。并且在每天的班级晨会中，加强这种意识。强化学生的集体意识，对学生提出一定的要求，使他们的行为符合班级的要求。

2.狠抓常规教育，促进习惯养成，达到规范班级管理的目的。 根据学校安排，掌握规律的学习规律，定期开展班内知识竞赛，利用班会学习《中学生日常行为守则》等，让学生能够在学习、生活和学校里的一言一行都有规律可循。 .

3.为了让紧张的高三学习更加有序，我们还注重学习习惯的培养、学习质量的培养，以及严谨严肃的考试作风和纪律的培养。

二、班干部的培养

我班班干部由本学期初学生自由选举产生，还有一些学生是新手，工作经验很少。建校之初，多次召开班委，开展岗位培训。学生干部已经对自己的工作有了具体的认识，基本能够走上正轨。尤其是班长、工委、宣传委的培训较多，因为他们在课堂上的作用更大。经过一个学期的培训，班上的日常工作基本可以由学生干部负责了。班长每周都会组织例会、总结和班委会之间的交流。

三．课堂惯例

晨会和课堂会议通常用于教育学生了解他们的日常行为规范。在纪律方面，严格要求学生每天自觉佩戴校卡。 ，做两次练习，并做好扫地、提水值班的职责。

四、学习、集体观教育

成立学习互助小组，组长为学习成绩好、管理能力强的学生。是“沟通、交流、互助、学习”。活动时间由各组自行设定，但每周必须有固定时间，活动才能顺利进行。在活动中体会到团结合作的价值，无形中教育了学生团结友爱、互助互助的精神，同时也增进了学生之间的友谊。下课后，我也尽量留在学生身边，希望能尽快找到他们身上的亮点，同时处理好课堂上的情况。充分发挥学生自学能力的解决方案。注重学生学习质量、学习习惯和考试纪律的教育。

V.做好家校联系

定期与家长联系，无论是电话、家访，还是书面形式。根据学校要求，建立并完善家校通讯录，沟通学校与家庭的关系，协调家校管理合作，真正做到信息沟通、相互支持、相互配合。一年来，绝大多数学生已经完全适应了大三的学习生活，课堂上越来越呈现出一种相互追逐的学习氛围。

班主任2的工作计划

我们以轻快的步伐迎来了新的学期。新学期给家长带来新希望，给老师带来新挑战。这个学期，我们两位老师会更加严格自己，总结上学期的工作，吸取经验。本学期伊始，我们就根据班级实际情况和孩子们的年龄特点，讨论制定了本学期的班级工作计划。

我。本学期工作实施重点

1．思想道德建设

有爱孩子的态度，工作上更有爱心、细心、耐心；以对孩子负责的态度，在工作中多思考、多思考、多理解；以自我成长的态度，在工作中多读书、多反思、多写作，朝着研究型教师的方向努力。

2.工作方向

（一）将“教育公平、机会均等”贯彻到底，不偏袒、不歧视、关注每个幼儿的发展，使他们拥有美好的童年回忆。本学期的重点是“做老师，以身作则，以身作则，向老师学习”，让孩子全面发展。

（2）认真做好每周两次的第二节课准备，提高自己的业务水平，帮助同学们在教育教学方法上取得一定的进步。

（3）认真观察、记录、积极思考，做好每月各类课文的编写工作，接近区骨干教师资格。

(4)多阅读课外书籍收集资料，积极撰写论文和案例。

3.教育教学工作

（一）环境

结合幼儿园精神和班级需要，我们本学期着力营造相关主题环境在课堂环境中作为教育教学的真正辅助工具。主题环境要内容丰富、形式多样，作品等展示的素材要以儿童为主。在营造主题环境的同时，我们也不忘课堂辅助墙的装饰，巧妙地保留或融合了前后贴近的墙面风格，有利于复习和巩固所学知识。孩子们学会了。在上学期的环境营造中，每个主题都有结合教学活动的内容，让家长参与，使得内容更加丰富多样。本学期我们将继续保持此类活动，并积极鼓励每一位家长在关注孩子学习的情况下，与孩子一起完成相应的活动，帮助家长提升教育体验，改变一些家长的教育观念。

(2)教学

老师们努力把课本读透，课前认真准备，注意观察课堂上的每一个孩子，在认真的前提下积累教学经验课后反思。让班里的孩子全面发展。

(3) 游戏

Class 1 中的角色游戏是“Sabaya Snacks”。孩子们在最后一个学期只玩了一个月的这个游戏。从孩子们玩的情况来看，他们对这个游戏特别感兴趣，所以本学期游戏活动的开展和深化也是我班本学期的重点任务之一。我们从增加制作的东西种类、根据游戏过程的需要添加相应的角色、管理和管理工作中的人际交往等方面逐步深化，让孩子真正从游戏中获得社交体验。

（四）日常工作

在本学期的日常工作中，除了有条不紊地开展正常的日常教学活动外，更重要的是减少孩子的空虚空间。将英语和科学儿歌的学习和复习融入到饭前、饭后、课间等课余时间，既帮助孩子复习知识，又提高课堂常规问题。 .

加强班级日常工作的开展，定期组织班主任研讨，对班上的不良套路进行研究，找出解决办法，进一步完善班套路。

4.安全教育工作

对于我们的教师来说，安全工作是其他教育工作中首要考虑的问题。 .比如，开学前，老师首先要解决课堂上存在安全隐患的墙壁、课桌椅、玩具等问题。教师应把安全问题放在首位，及时处理问题并进行必要的教育，使日常培训和教育每天都在进行。相信在孩子养成良好作息的前提下，上课的安全会得到保障。 .中班第二学期，引导孩子学会保护自己，有强烈的安全感，让孩子懂得保护自己，照顾好自己。我们将此作为安全工作的重点工作。

5。家长社区工作

经过一年多的家长相处，我们的老师和家长之间有了很好的沟通和理解。这个学期，我班家长的工作重点是：一是要做好每一件事，站在家长的角度考虑问题，把课堂上的事情做到细化、切合实际；其次，充分利用家长园、幼儿园网站、园报等联系方式，与家长建立良好的沟通，让家长更多地了解班级的情况，孩子们每天都在学习什么。第三，挖掘更多家长资源，利用家长资源帮助老师和孩子解决课堂上的一些常规问题，积极鼓励家长，让每一位家长参与到我们班的活动中来。第四，对于课堂上难以沟通的家长，老师需要更有耐心去帮助他们，平时多主动沟通，让他们感受到老师的好，发现老师的优点。老师，以便与我们交朋友，支持我们的工作。

2.班级情况分析

1．孩子情况分析

经过一年多的学习和生活，孩子们在原有的基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个孩子生活能力的培养，例如：扣扣子、拉拉链、脱衣服等。在加强孩子的自我服务，能够简单地为他人服务的同时，主要有以下几个方面的优势和劣势：

更好的个性发展。我们班的孩子大多是开朗、活泼、爱玩的。他们可以积极地与他人交流，愿意以各种方式表达自己的情绪。他们很好奇，愿意表达自己。在科学活动中，孩子们往往对演讲非常感兴趣并且积极主动。积极，积极，喜欢参加运动。大多数孩子的身体动作更加协调和灵活。孩子们的整体身体水平有了很大的提高。班级套路进一步完善，进入中产班。我们班孩子的规则意识进一步增强。大多数孩子听老师的意见，控制自己的行为，遵守课堂常规。

2.成绩不够

我班有几个孩子。他们在集体活动中的注意力集中时间段和自控力较弱的问题比较突出。教师需要根据他们的实际情况进行指导和教育。在操作活动中，有些孩子缺乏耐心，容易分心，没有完成任务的决心和毅力。

3.其他个别情况

我班有个别孩子沟通能力较弱，不能主动与他人交流。同时，他们也不愿意主动参加集体活动，与其他孩子的距离也逐渐拉大。措施：与家长进一步沟通，关注并正确看待孩子的不足之处，同时从情绪入手，取得孩子的信任，帮助他们加入小组。

我班有个别孩子自理能力发展还很慢，自己脱不掉衣服。他们吃饭时也需要老师的帮助。这与父母对他们的宠爱有多大，反而安排得太多有关。措施：在与家长沟通的同时，积极鼓励他们在课堂上自己动手，帮助他们获得成功的自助服务经验，促进他们自理能力的提高。

2.家长情况分析

经过一年多的努力，我们的老师得到了家长的认可和信任。日常通过各种渠道与家长沟通，建立了良好的沟通平台。家长也经常主动与老师沟通，了解孩子的学习程度，听取老师的意见和看法。通过与家长的日常观察和交流，我们了解到，有些家长要么工作忙，要么教育意识淡薄，因此对孩子的日常教育还存在一些误区。对于班上个别家长问题多的现象，会耐心的谈一谈，改变原来的状态。

三、具体安排

二月：

1.制定本学期的课程表、教育教学计划和家长工作计划。

2.布置班级主题墙，以春天为背景，老师和孩子一起完成。

3.联系家长为孩子准备学习用品。

3 月：

1.多与家长沟通，给予孩子更多的关爱和关爱，做好个别孩子开学初期的情绪稳定工作。

2.根据课堂场地需要和课堂各项活动的具体安排，培养孩子良好的学习、生活和行为习惯。

3.庆祝“3月8日”的具体活动方案，组织班级家长，鼓励家长积极参与本次活动，增进亲子关系。

四月：

迎接4月5日清明节，做好相关活动，加大儿童革命精神宣传力度，珍惜今天的美好生活。

5 月：

为 6 月 1 日的戏剧表演做准备。根据园林部门的具体措施，通知家长参加并观看文艺演出。

6 月：

1.做好课堂各领域内容的复习，积极配合校长办公室的学期幼儿发展评估。

2.召开班会，做好学期总结，积极配合后勤做好物业登记等工作。

班主任工作计划3

我。现状分析：

（一）儿童人数

本班有11名儿童，其中男生4名，7名女孩们。

（2）现状

1.孩子有分离焦虑。

2.孩子自理能力差，没有集体生活经验，依赖性强，饮食习惯差，胆小怕生，娇气，任性，不礼貌等。

3.改变孩子的生活模式和模式。 孩子在家的生活缺乏一定的规律，很随意。想喝就喝，想睡就睡。幼儿园的规律生活让孩子们感到很不习惯

4.父母焦虑对孩子的影响。 孩子刚进幼儿园时情绪低落、紧张、哭闹、念叨要回家，往往会影响家长的同情心。有的父母情绪难以控制，会和孩子一起哭，舍不得离开。有些父母在门口或窗外窥视。父母自己的情绪对孩子的影响很大。

(3)优势

我们的老师在照顾幼儿方面拥有丰富的经验。每位老师都具有很强的合作意识，良好的沟通和协调能力。

二、主要措施。

幼儿园的小班、小班是孩子们离开家庭，走向孩子集体生活的关键阶段，也是孩子适应集体生活的重要时期。因此，在这个时期，“重育儿、融育儿”是我们开展小班育儿活动必须遵循的一个重要准则，注重“边教边保存、边教边保护、自然渗透，教育与教育的统一”。结合程序和实际工作中发现的具体问题，培养孩子对幼儿园集体生活的热爱，激发孩子快乐上幼儿园，快乐参与各种活动，让孩子在快乐游戏中健康成长和生活。

（1）保存工作

1.营造良好的生活环境，如：通过在我幼儿园创造“快乐的一天”家长和孩子在家的生活照等，消除胆怯、生活恐惧和分离焦虑，让孩子喜欢集体生活幼儿园; 小班布置适合孩子活动的各个角落，并添加各种玩具，引导孩子适应幼儿园环境，以同伴为本，让孩子快乐地参与各种活动。

2.重视幼儿工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。 本班老师和

护理人员要注意教育的一致性，相互配合，对孩子进行全方位的培训教育，注意引导孩子养成正确的洗漱、吃饭、如厕的习惯。例如，在固定点穿上和脱下鞋子和袜子，擦完嘴后把毛巾放在哪里，让饭后活动在那个位置。

3。为班级建立良好的日常生活。 教师应根据本班幼儿的实际情况，制定幼儿园幼儿的日常生活作息，重点教育幼儿初步了解集体生活中的各种行为规律，懂得在配合中轻装上阵和教师教育。放玩具，不要争抢玩具，玩具玩完后可以在老师的指导下清理干净。引导孩子积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的愿望，养成与同龄人玩耍的习惯。注意培养孩子的礼貌习惯。班上老师要引导孩子有意识地跟老师打招呼，把幼儿园留给同龄人和朋友。再见老师。

（2）安全工作

小班孩子的年龄更重要，安全工作更重要。我们的老师主要关注以下几个方面

1.教师学习安全知识手册，了解紧急情况下的应急措施。

2.每周检查班内是否存在安全隐患，如有，及时采取措施。

3.严格执行日常卫生消毒制度。

4.每位教师在活动过程中要提高孩子的观察力，防止孩子走失等现象。

(3) 家长工作

1.新生入园，入园前做家访，熟悉班主任，了解孩子的性格、生活习惯、饮食等。并做好家长“育儿沙龙”以及“亲子之家”栏目——专门的“新生入学栏目”，让孩子们尽快适应幼儿园的集体生活。

2.召开家长会，向家长介绍本学年班级工作计划和需要家长配合的内容。

3.建立孩子的个人成长档案，希望家长根据档案建立的需要及时配合。 例如：做一些家庭记录，收集相关资料（照片）等，进一步丰富和完善孩子的成长档案。

4.向家长宣传，引导家长积极参与家长学校的讲座

鼓励家长积极参与园务活动如：亲子活动、征文写作、开放日等

（4月）安排

9月：

1.营造良好的课堂环境，进行家访，接待新生入园，稳定孩子情绪。

2.根据本班孩子的情况制定班级计划，建立孩子的个人成长档案。

3。家长工作：（1）召开家长会（2）家长学校讲座（3）选出2名家长委员会成员。

4.进一步完善班级周工作表的内容，使其更加规范。

10 月：

1.引导孩子积极参与游戏活动。

2.开展各种活动，培养孩子有礼貌，讲简单的礼貌用语。

3.培养孩子正确洗漱、吃饭、如厕的习惯。

4.家长工作：配合班级活动，引导孩子认识家里各种玩具的名称和用途。

11 月：

1.参加全园秋游。

2.培养孩子用简短的语言表达愿望和与同龄人玩耍的习惯。

3.父母工作。 （1）家长学校讲座（2）配合班级活动。让孩子知道如何在家里玩玩具。 （3）配合幼儿园部门开展“我和孩子一起成长”家庭教育征文活动。

12 月：

1.配合家长营造环境，开展“迎新”活动。

2.教幼儿在活动中照顾玩具。

3.家长工作

(1)家长开放日活动。

(2)新年亲子登山活动。

（3）统筹家庭教育孩子热爱玩具（配合儿童成长档案）

1月：

1.与园林部合作开展“亲子乐园”跨年公园活动。

2.写班级总结。

3.整理好孩子的个人成长档案，分发给家长。

4.父母工作。 假期期间，家长们不断丰富孩子的个人成长档案资料，这些资料将带到学校。

小学班主任思想工作总结【篇4】

小学班主任是一个非常重要的职位。一个好的班主任能够促进学生的成长和发展。为了更好地做好班主任工作，需要每年对自己的思想工作进行总结。

一、思想工作意义

作为一名小学班主任，必须时刻保持理性思维和高度的工作热情。思想工作是班主任工作的重要组成部分，也是保证班主任工作质量的重要保障。通过思想工作的总结，能够发现自己在工作中存在的缺点和不足，及时进行改正和提高，从而提高班主任工作的质量和效率。

二、认真对待思想工作

每年，我都会认真总结自己的思想工作。首先，我会回顾自己做班主任的时间，考虑自己在工作中曾取得的成绩和成就，以及遇到的困难和问题，并进行分析和总结。

在进行思想工作的总结时，我会特别关注学生的思想状况，对于班级中存在的问题，我会多方面考虑，综合分析，决定采取什么措施解决问题。

三、及时调整教学方法

一个好的班主任必须要善于观察和发现学生的心理变化。因此，我会定期与学生进行谈话，了解他们的感受和需求。如果学生表现出不适或者情绪低落的迹象，我会及时采取措施来安抚和支持他们。

在教学方面，我也会根据学生的表现及时调整教学方法。对于掌握知识困难的学生，我会多安排一些辅导课程，为他们提供更多的机会和资源。对于表现突出的学生，我会适当引导他们向更高的目标迈进，充分发挥他们的潜能和才华。

四、加强与家长的沟通

在班级管理方面，我也十分重视家长的角色。因此，我会定期开展家长会议，与家长沟通学生的学习和生活情况。我也会协调学校和家庭之间的联系，确保学生得到充分的关爱和支持。

总之，思想工作是班主任工作中必不可少的组成部分。只有不断总结和调整自己的思想工作方式，才能更好地把握自己的工作质量和效率，更好地促进学生的发展和成长，更好地成为一名优秀的班主任。

小学班主任思想工作总结【篇5】

小学班主任教师年度思想工作总结

一、引言

时光荏苒，转眼间又到了新的一年结束的时刻。回首过去的一年，作为小学班主任教师，我充实而充满收获的工作经历仍历历在目。在这一年中，我尽心尽责，全心全意为学生服务，努力激发学生的学习兴趣，陶冶他们的品德修养，得到了各方的认可和肯定。在此，我将详细总结以往的工作，并对今后的思想工作提出一些建议和计划，以期能对自己的成长有所促进。

二、肩负重任，履职尽责

作为一个小学班主任教师，我深知肩负的责任之重。在过去的一年中，我不仅注重教学工作，而且努力贯彻落实学校的教育方针。我积极参加学校组织的各项培训和教研活动，不断提升自己的专业水平。同时，我注重学生的全面发展，定期与家长进行沟通交流，及时反馈学生成绩和表现情况，使家校之间形成良好的互动。我还积极组织和参与班级活动，丰富学生的课余生活，培养他们的社交能力和团队合作精神。在课堂管理方面，我注重班级纪律的建立和维护，制定明确的规章制度，对学生进行日常的行为规范教育。通过这一系列的工作，我逐渐培养起学生们的自律能力和团队意识，为他们的未来打下坚实的基础。

三、优化思想教育，引导学生成长

在过去的一年里，我充分认识到思想教育的重要性。因此，我努力探索了多种方法和策略，切实将思想教育融入到日常的教学中。首先，我注重对学生的人文关怀，尊重每一个学生的个性差异，关注他们的成长和发展。我尽量与学生建立良好的师生关系，与他们进行心灵对话，关心他们的烦恼和困惑，引导他们正确的思维方式和价值观。此外，我还注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们勇于尝试和探索，在实践中提高他们的综合素养。我鼓励学生多参与课外活动和社会实践，增加他们的社会经验和思考能力。通过这些工作，我希望能将思想教育进一步引导学生成长，并培养他们的社会责任感。

四、个人收获与反思

在过去的一年中，我不断探索和改进自己的教学方法和方式，也得到了一定的收获。首先，我更加深入地了解了学生的需求和特点，根据不同学生的差异制定相应的教学计划和个性化辅导方案。在教学中，我注重培养学生的自主学习能力和批判思维能力，帮助他们实现全面的发展。其次，我在班级管理和交流沟通方面取得了一定的成果。通过与家长的密切联系和沟通，我及时了解到学生的家庭背景和困难，给予了他们必要的帮助和支持。在班级管理中，我坚持公正、公平和有序的原则，使我的班级形成了良好的学习氛围和积极向上的精神风貌。当然，我也反思到自己的不足之处，如在一些教育问题上缺乏足够的经验和知识储备，对新的教育理念和方法了解不足等。因此，我计划在今后加强学习和自我提升，不断完善自己的思想工作。

五、今后的工作计划

在今后的工作中，我将继续努力提升自己的专业水平和教育能力。首先，我将加强学科知识的学习和教学方法的研究，提升自己的学科素养和综合能力。其次，我将不断创新教学思路和方法，注重培养学生的综合素质和实践能力。我将积极参与学校和社区组织的培训和教研活动，与业界的专家学者进行交流和研讨，不断拓宽自己的教育视野和知识储备。最后，我将加强家庭教育的指导工作，与家长建立更加紧密的沟通和联系，共同关注孩子的健康成长。

六、结语

回顾这一年的思想工作，我深感教育是一项伟大的事业，我们班主任教师肩负着培养国家栋梁的重任。虽然工作中遇到了各种困难和挑战，但经历过的磨砺使我更加坚定了自己的决心和信念。我将不断努力，不断学习和进步，为学生们的成长做出更大的贡献。希望未来的日子里，我能够继续发挥自己的专长和能力，引导学生们走出困惑和迷茫，成为自信、乐观、积极向上的有志青年！

小学班主任思想工作总结【篇6】

班主任工作计划的指导思想

以教育为中心，以实践为途径，以社会化为方向，切实加强儿童思想道德建设，树立小主人的精神。班主任工作计划指导思想范文，欢迎阅读。

班主任工作计划的指导思想：

I．指导思想

继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，从学校工作抓起，学生思想实际，加强班主任队伍思想政治教育和业务素质培训，做好班级管理，提高学生品德素质，努力使班主任工作再上新台阶.

2.工作要点

（一）班主任团队建设

1.新老帮助 支持结对

< p>青年班主任与本年级优秀班主任开展“师徒结对”活动。 “要虚心学习，着力制定班组工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮扶落后等，通过研讨、指导、学习，互相学习，提高青年班主任的思想素质和管理能力。期末要求“学徒”认真写下学习心得。

《辅导配对” 活动列表：

丁乙——叶青、邵丽嘉——王庆石

姜熙——沉月旭查惠玉——蔡惠红

二、组织交流和讨论

每月召开一次“班主任例会”，有计划、有重点地定期对班主任进行思想和业务培训。组织班主任学习教育理论和课堂管理知识，交流班主任经验，互相学习，提高管理水平一起；树立先进典型，表彰先进班主任；引导班主任总结自身经验，并将总结的经验与教育科研相结合。

本学期班主任工作经验交流安排如下：

九月：江西（建设团结向上的班组。）

10 月：邵铭（有爱心、耐心、细心的班级工作）

11 月：李玉华（良好的班风建设）

12 月：查惠玉（培养有效的小干部））

（2）、加强班风建设

1.安排班级活动

要根据全国青年工作委员会颁布的《关于加强思想道德教育深化少先队经验教育的意见》，根据学校德育工作工作安排，引导孩子开展各种实践活动。活动要加强儿童思想品德教育和创新精神和实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动前要做好预案，明确活动要求，扎实开展活动，力求发挥主题教育的最大效果。班主任与学生确定本学期各项活动的主题，组织引导学生在课堂内外开展灵活多样、趣味横生的活动，如主题团队活动、校园文化活动、社会实践活动等. 友谊中队组织一些联谊活动

2。营造向上的氛围

根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、环绕、和谐、向上的班级氛围。 (1) 制定班级惯例和班级风格，给班级和团队起一个新名字，创作班级歌曲等。 (2) 布置课堂环境。如设立“袖珍书角”、“卫生角”、“黄金童年”、“我们在这里长大”等文化背景。 （3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，为学生提供施展才华的机会，在潜移默化中逐步形成自我管理和自治能力，体现学生主体地位，探索创新精神。

3.基层干部指导培训

班级基层干部是班主任的右手。既要精心选拔小干部，又要精心培养小干部。一是帮助小干部树立威信；二是鼓励小干部大胆工作，指导他们的工作方法；三是严格要求小干部在知识和能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面都付出。全班起示范带头作用，即“以分引面”；四是培养干部团结协作精神，要能够通过小干部树立正确、健全的舆论，带动全班开展批评和自我批评，形成集体的组织、纪律和进取精神，即“面对面”。

(3)、班级考核评价

1.加强日常检查评价

本学期在上学期的基础上继续完善《班主任工作考核细则》，继续开展各项日常检查评价活动，并每天公布检查结果。班主任要从班级本身做起，加强宣传动员，指导培训，注意各项日常工作，努力主动、科学、民主地管理班级，切实做好班风班风建设外貌。同时，认真做好班班课、晚会等工作，经常开展形式多样、生动活泼的班班活动，使班主任工作管理更加理性、规范、艺术化。

加强对教学套路的检查和评价。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个别教师进行教学常规的宣传、指导和培训。数学和英语三科的通过率是挂钩的。班主任要组织协调各学科教师合理安排人员和时间补差额，朝着消除不合格率的目标奋进。

在日常检查评价的基础上，每月总结结果，评选出“常规优秀班组”和“单项先进班组”。期末将进行“优秀班组”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”和个别先进班组的评选。

(4)特殊学生的特殊教育

1．特殊学生名单（贫困家庭学生、智障学生、自控能力差学生），学校建立特殊学生档案。

2.通过多种方式方法教育特殊学生。

班主任要通过观察建立丰富的信息网络，与学生交谈，听取各方意见，掌握和掌握心理健康状况和思想行为动向特殊学生随时。要力求与老师和家长对学生的要求和态度一致，不时与他们交换意见。尤其要充分调动家长的积极性，达成共识，与学校合作，把孩子教育好。

3.针对行为习惯不良、自控能力差的学生，学校开设了规章制度学习班。对规则等进行教育和培训。

4.开展扶贫活动。 学校设立爱心基金，通过“结对帮扶”等活动，在生活和学习上为贫困学生提供关爱和帮助。

班主任工作计划指导思想二：

1．指导思想

以学校总体工作规划为指导，深入开展素质教育和创新教育的目标是围绕学校主题教育，提高学生思想素质和科学素养和文化素质，以爱国主义教育为主线，以培养学生行为习惯为主要内容，注重培养和提高学生的基本品德。规范班级日常管理，开展丰富有意义的少先队活动，努力探索班级工作新特点。

二。本班学生现状分析

我一共有44名学生，其中男生18人，女生26人。男孩和女孩的数量是不平衡的。学生来自周边各个村庄，性格和学习习惯有很大差异。其中，班长5人，没有性格特殊的学生。

具体情况分析如下：

在品德方面，本班学生热爱学校、热爱班级集体，团结上进，思想端正，遵守纪律，尊重老师，热爱工作。能够按照《小学守则》规范自己的言行。但由于种种原因，部分学生仍存在以自我为中心、纪律观念淡薄的现象，可以通过集体教育加以改造。在学习方面，这个班的学生热爱学习，有良好的学习习惯。课堂上大部分时间都专注于听、说，功课优美大方。个别学生学习习惯差，上课不能专心，需要个别辅导和特别关注。大多数父母都是农民。家长可以支持老师的工作，但不重视家庭教育，可以希望积极配合老师共同教育孩子。班级的特点，这个班的学生爱学习，服从纪律。男孩活泼好动，喜欢表达；女孩安静，可爱，不喜欢炫耀。总的来说，类的特性比较稳定，但还是有生命的。

三、班级工作的重点和目标

班级教育工作的重点

加强行为规范养成教育，培养学生要养成良好的行为习惯，继续开展爱班教育、团结同学教育，做好心理健康教育。

具体工作：

1．继续做好五年级学生的常规发展教育，培养良好行为习惯。

2.做好班级卫生工作管理，培养学生日常行为举止，努力打造卫生示范班。

3.做好每个学生的自我防护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4.做好每个学生的心理健康教育，让他们的身心健康发展。

5.让学生热爱科学，学习科学，积极探索新知识。

本班学生的目标

1.形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2.争创学校“优秀班组”。

3.发展个性和优势，促进身心健康。

具体工作：

（一）鼓励和支持学生积极参与学校和班级的各项活动，争创佳绩，锻炼能力，培养他们的集体荣誉感。

(2)注重教育环境的美化，充分发挥其教育功能。建立各种生动的评价栏目。

(3)开展丰富多彩的主题班班会，在集体活动中增强班级凝聚力，形成良好的班风。

4.常规管理措施

1．在学习方面，为使学生在学习中形成互相追逐的良好氛围，特制定以下措施：

（一）建立健全评价体系，建立班级综合量化评价栏目，学生在某一领域表现良好可随时加分，每得20分可换一月。说明学生在各方面都有了显着提高。比较各组的学习、纪律、卫生，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

（2）本班成立“学习小组”，前后四名学生为一组，选出组长。 “学习组”的四位同学要互相帮助，齐心协力，齐心协力，才能取得好成绩。这种方法培养了学生团结协作的精神，也是改造后进生的有效途径。四人团队的领队不是任期，而是竞争地位。谁的奖牌最多，谁就发球。如果你在下一场比赛中超过了领队，你就可以拿下这个位置。这也培养了学生的竞争意识。

2.在文明行为方面，为了进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评价，具体方法如下：

(1)、在校、课中、课间、两次练习、放学后表现良好的学生，发给奖励卡，表现不佳的，给予扣分卡，记入每个小组的领导者。

(2) 定期对学生进行道德行为教育。

（3）利用“优秀小组”的评价，要求小组中的每个小组成员规范自己的行为，齐心协力成为“优秀小组”。

3.在卫生方面，通过四年的锻炼，学生可以打扫卫生，但不够细心，所以我会采取以下措施：

（1）进一步培养卫生队伍领导，指导他们如何分工，分配责任，增强团队意识，发挥模范带头作用。

（2）卫健委和日常环保卫士分工明确，清理教室内外检查，对卫生习惯不良的学生进行警示，并做好记录。如有大问题，及时向老师报告。

(3) 个人卫生由卫健委每天检查。

（四）各方面综合清单

班主任工作计划指导思想三：

刚踏上工作接手工作二年级三班的班主任，面对从学生到教师角色的转变，面对新同事、新学生、新环境，我深感压力和责任。为了树立良好的课堂作风，培养学生成为全面发展的人，特制定本方案，以更好地完成班主任的工作。

我。指导思想

德高是典范。教师具有“教育”的特殊效果。古人说：“正直，不听命；不正，不听命。”教师还应该用自己最好的思想境界、精神状态和行为表现，积极影响和教育学生，让他们健康成长，在学生面前筑起人生丰碑。

二、班级概况

由于年龄小，本班学生的思维和行为能力还没有完全成熟。在学习方面，他们无法做到自觉和自学，缺乏对学习重要性的认识，因此全班学习成绩和学习氛围都不理想。成绩好的个别学生可以主动学习、进步，可以成为全班学习的榜样。其他方面基本能遵守校规，热爱劳动等。

三、主要目标组织建立班级集体，让学生有一种基本的集体荣誉感。

这个阶段的主要标志是每个成员都能以班级的集体目标为指导，朝着自我实现的目标而努力。引导学生正确认识和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉为集体建设贡献力量；培养学生的自我组织和管理能力，用集体纪律约束自己，积极参与集体活动，与集体中的每一位成员平等交流，友好合作。在集体建设的过程中，不断完善自我，形成良好的人格品质。

2。培养学生养成良好的学习习惯和态度。

本学期，我们将通过多种方式纠正学生的学习动机和态度，引导学生掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。使用水果吧、心情树等内容，掌握学习方法和学习习惯。关键是要注意课堂纪律，因为纪律是成绩的保证，在课外阅读中引导本课学生，组织学生多讲故事，多听故事，培养良好的文化底蕴。经常与各学科教师交流，了解学习情况，做好协调工作。努力做好每一个学生的思想工作，使他们提高认识，取得进步。成绩好、成绩好的学生要时刻受到鼓励，不仅要肯定他们的成绩，还要不断地督促他们，让他们不断进步。积极参加学校组织的各项活动，让学生在活动中得到教育。

四。具体工作措施文明行为教育：

行动口号“新学期、新挑战、三好行动（即：好道德、好习惯、好孩子）”

措施：

（一）充分发挥学生主体精神，结合学校实际，通过优化团队组建，建立新一轮校级好习惯篇章、讨论等形式的活动。

(2)认真做好行为规范教育，有内容、有计划、有效果地安排早读，汉语、成语、英语、数学交替积累。根据班级特点，实施每周一次的晨会和下午的行为规范培训，使行为规范有规律。

（3）注意两分钟准备钟，团队干部轮流值班。

（4）以学生发展为根本，挖掘学生自我管理和自我教育意识，以班级日常行为规范为抓手，找出“班级” 、“课间”、“打扫”和“功课”。 ”等缺点，进行自我和团队考核，努力创建“明星文明班”。

礼貌教育

A 看到老师热情的招呼，上下楼梯要学会礼貌。

B. 学习与人打交道的基本礼仪。

C在生活中的汉语课中使用了“道歉”、“解释”、“谢谢”等基本离婚。

D.在家敬长辈，不发脾气，在学校也一样。

2.少先队工作：

少先队工作以行为规范和行动口号教育为重点，有效开展“新学期、新挑战、三商品与我的行动”活动让学生真正成为各种教育活动的主人。

3。家长会

1）继续探索学习型家庭的研究，定期举办家长会，进行家庭教育经验交流与辅导，力争使其成为有用的补充和好帮手用于教育和教学。

2）利用父母和社会的力量，扩大教育阵地。

3）引导家长多关注孩子的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，做到双向理解。

4）充分发挥“家长会”的作用，让他们为学校工作建言献策，形成促进内化的合力。

4.运动健康工作

1）注意预防近视，做好眼保健操，使本学期近视新发率控制在零以内，通过家校联系获得家长的配合，让每一个近视学生都能制定并实施就近预防措施。

2）自觉参加早期锻炼，提高班级运动成绩率。