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    • 课外体育活动实施方案精选5篇

    发表时间：2023-10-26

    参与课外体育活动有助于身心健康，培养团队合作精神和自律性，提高学习效果，为未来的成长和发展打下良好的基础。根据大家的需求，小编精心为大家整理了“课外体育活动实施方案精选5篇”，可供大家参考与借鉴，希望能帮助到大家。

    课外体育活动实施方案【篇一】

    一、体育课外活动原则

    1、寓教于乐原则：让学生运动中体会快乐，在快乐中学会做人。

    2、全面性原则：学生全员参与，全面发展。

    3、多样性原则：活动内容形式多样，让学生有可挑选性。

    4、安全性原则：建立完善的安全体系，确保活动的安全性。

    5、因地制宜原则：根据学校实际情况开展活动，追求活动的实效性。

    二、体育课外活动项目设置

    田径类：奔跑类游戏、跳跃类游戏

    体操类：健身操、艺术体操、垫上运动

    球类：篮球、排球、乒乓球、羽毛球

    其他类：小型比赛等

    三、体育课外活动时间及活动内容

    1、周一下午第三节课为高一年级体育活动时间。

    2、周三下午第三节课为高二年级体育活动时间。

    3、每个班级具体活动内容、场地由各年级体育备课组安排。学生活动内容每周交换一次。

    四、体育课外活动工作要求

    （一）班主任

    1、按时带领本班学生到指定地点集合。

    2、做好学生思想工作，提出严格要求。在整个活动中，班主任带领、督促学生认真参加好活动课。

    3、及时和体育教师取得联系，安排好活动内容。

    （二）体育教师

    1、体育课外活动的指导工作由相关年级的体育教师负责，体育教师按分管区域提前5分钟到达活动场地。

    2、指导帮助体育委员带领本班学生做好准备活动和素质练习。

    3、指导学生进行体育达标锻炼和做好小型竞赛裁判工作。若有小型比赛，体育教师负责裁判工作；无比赛活动，体育教师分区域定点指导学生进行体育锻炼。

    4、对学生进行安全教育和进行帮助保护。

    （三）体育委员

    1、负责活动前、后集中本班学生并考勤。

    2、带领学生进行准备活动和身体素质练习。

    3、负责归还运动器材。

    4、及时和班主任、体育教师联系，反映本班活动情况。

    五、体育课外活动考核与评价：

    1、由各年级干事负责对本年级各班活动课的组织情况进行统计和督查，每月上报德育处一次，作为优秀班集体的评价依据之一。

    2、由教务处安排专人对体育教师的指导工作进行记录和评价。

    课外体育活动实施方案【篇二】

    为了认真贯彻落实《学校体育工作条例》和教育部《关于落实保证中小学生体育活动时间的意见》精神，有效保证我校学生每天一小时的课外体育活动的落实，促进学校体育工作深入开展，全面推进素质教育，特制定《XX学校学生每天一小时课外体育活动计划》如下：

    一、指导思想

    以“健康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。

    二、组织领导

    建立健全组织机构，切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。成立以校长为组长，各年级班主任为成员的阳光体育运动领导小组。

    三、落实责任

    明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。

    建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全及医务监督有保证，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。

    班主任是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实。

    体育教师、科任老师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人。

    四、活动时间

    大课间30分钟，上午眼睛保健操广播操，下午二节课后后活动30分钟。

    五、活动项目

    广播操、眼保健操、长跑、打篮球、打排球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳高、跳远、赛跑、仰卧起坐等。

    六、组织实施

    1、当天的课任老师为课外体育活动的老师，各位老师要加强课外活动的巡查，及时妥当地处理活动中的突发事件。

    2、上午广播操由体育教师和班主任老师负责，眼保健操由当堂授课教师负责。

    3、下午二节后的活动由班主任和科任老师分天负责值班，其中班主任负责三天，科任老师负责两天，具体时间安排由班主任和科任老师协商解决。

    4、冬季长跑活动期间，当天没有体育课的班级，课外活动必须组织学生长跑。

    5、其他活动，值班老师要根据学生的兴趣爱好分成若干个活动小组，选好组长，由组长带领大家活动。

    6、值班老师要严密关注学生活动的安全。遇到突发情况要及时妥当地处理，如果情况比较严重，要及时报请值班领导甚至报请校长妥善处理。

    七、活动评价

    每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动，按比例（每个班评比十多个优秀学生）评选该项活动的合格、优秀学生。

    课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育的目的与任务的重要途径。通过开展课外体育活动，促使学生增强体质，强化体育意识，养成锻炼习惯，从而提高学生体质健康水平。

    课外体育活动实施方案【篇三】

    一、指导思想：

    健康第一是素质教育的基础。为了更好地开展好学生的课外体育活动，增进学生的身心健康，发展学生的兴趣、爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，特制订此实施方案。

    二、组织机构：

    组 长：XXX

    副组长：XXX

    成 员：XXX、班主任、体育教师

    三、组织形式和具体内容：

    1、全校性体育活动：

    （1）组织形式：下午课外活动时间进行，是在学校统筹安排下，以年级或班级为单位进行的课外体育活动，具有一定的指令性，是课外体育活动的主体。

    （2）具体内容：开展健身跑活动，另可根据学期计划制订出体育节活动计划（如以年级为单位开展班级篮球赛、乒乓球、广播操比赛等），提前下达各年级组织参赛。

    2、班级体育活动：

    （1）组织形式：一般安排在全校性体育活动之余进行。是以班级为单位，在班主任和体育教师指导下，由班干部和锻炼小组直接负责进行的体育活动，是全校性体育活动的重要补充。

    （2）具体内容：篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步、实心球、立定跳远、仰卧起坐等体育运动项目，由各班自定、自选。

    3、个人体育活动：在完成全校性体育活动及班级体育活动之后，学生根据自己的实际情况，自觉地进行体育锻炼。教师，特别是体育教师要积极引导学生加强课余体育活动。

    4、校运动队训练：普及与提高要相结合。体育竞赛是展示学校体育活动的一个窗口，相关教师要支持学生参加运动队训练，教练员要尽好自己的职责，不断提高训练的成效，完成学校下达的竞赛指标。

    四、检查与考核：

    1、必须高度重视课外体育活动的组织工作，并认真组织做好有关检查、考核工作（考核内容应包括学生实到人数、集队、跑步队形、徒手操、纪律等方面），要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入班级五项评比竞赛之中，未经学校批准不得随意取消活动。

    2、校值周班级协助做好相关的检查考核工作。

    3、每学期末由学校组织体育组对班级跑步活动进行达标考核验收，同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩评定。

    五、其它要求和说明：

    1、要保证学生每天有1小时的体育活动时间；

    2、课外体育活动内容要多样化，使不同兴趣爱好的学生都能参加；

    3、各班应认组织学生参与课外体育活动，科任教师不得以任何理由占用学生活动时间，轮到活动班级应提前到场地准备，不得无故不参加课外体育活动；

    4、各班在完成全校性体育活动后，应根据本班实际科学合理规划活动内容，分班认真组织开展（若有体育类竞赛活动安排时除外）；

    5、班主任为各班参加课外体育活动直接责任人，要做好督促和组织管理工作；

    6、体育教师须按时参与课外体育活动的组织和指导工作。

    对学生的管理：jK251.coM

    1、除雨天（地面潮湿）和放假时间外，没有非常特殊的情况，全校学生都要参加课外体育活动。

    2、学生必须严格按照教务处的安排开展活动，未经同意不能随意参加其他的活动项目。

    3、各班每天活动前后均要集合，清点活动人数，不得迟到、早退和不参加活动。

    4、体育委员活动前后，必须向本班班主任简要汇报参加活动人数、活动开展情况，组织部分学生归还体育器材。

    5、爱护公物，不能损坏体育设备，对故意损坏者，视其情节轻重，给予批评教育、记过、赔款等处分。

    6、活动中发生意外，应立即报告班主任和体育教师，尽量减少器材的损坏和人员的损伤程度。

    课外体育活动实施方案【篇四】

    体育学科的特殊性决定了体育运动不可避免会造成不同程度的意外伤害，为严格进行学校体育教学和管理，减少、避免课外体育活动中各种伤害事故的发生，经主管XX和体育组全体教师共同商讨，特制定本安全预案：

    一、指导思想

    本着一切以学生的身体健康、生命安全为第一位的原则，加强学生课外体育活动的安全管理。要求师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全员健身的目的。落实工作XX小组、体育指导教师、XX的管理职责，强化活动过程的安全管理，加强安全教育，消除安全隐患，全方位贯彻“安全第一”思想，以确保活动的安全、有序开展。

    二、课外体育活动要求

    课外体育活动是学校教学的重要组成部分，内容丰富，方式多样，而且活动量大，存在一定的安全隐患。为了尽量避免意外伤害事故的发生，在体育运动过程中要求注意以下事项：

    1.体育运动着装要求

    ①运动时必须穿运动服和运动鞋，着装不符合规定者应返回宿舍更换；

    ②上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品；

    ③不准佩戴各种金属或玻璃的装饰品，头上不要戴各种发夹；

    ④患有近视眼的同学，如果不戴眼镜就尽量不要戴眼镜，如果必需戴眼镜做动作时一定要小心谨慎。做垫上运动时必须摘下眼镜。

    2.准备活动要求

    要充分认识体育运动准备活动的重要性，课外体育活动时应认真做好充分的准备热身活动，尽量避免或减少运动过程中的发生伤害事故。

    3.田径类

    ①短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串道。这不仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备。一旦相互绊倒，就可能严重受伤。

    ②跳远时，必须严格按教师的指导助跑、起跳。起跳时起跳腿要踏中起跳板，起跳后要落入沙坑。这不仅是跳远的技术要求，也是保护身体安全的必要措施。

    ③跳高时，必须严格按教师的指导助跑、起跳。不准擅自做危险动作，起跳后要落入沙坑或海绵包内。这不仅是跳高的技术要求，也是保护身体安全的必要措施。

    ④投掷项目练习时，一定要按照教师的口令行动，不能有丝毫马虎。这些体育器材有的坚硬沉重、有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤。甚至发生生命危险。

    4.体操类

    ①在进行单、双杠练习时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，教师应做好保护和帮助工作。课前检查器械，杠面不打滑，避免练习时摔下来，造成伤害事故。

    ②在做技巧动作时，要有保护垫，同时要有教师和同学在旁帮忙与保护。

    ③在做垫上运动时，要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。

    ④在进行轻器械操练习时，要注意安全，不可拿器材乱打乱敲，随意打闹。

    5.球类：球类运动项目对抗性强，在练习时要自觉遵守各种竞赛规则，要学会保护自己，不要在争抢中蛮干而伤及他人，更不能故意伤害他人。

    6.武术

    ①学生要爱护公共财物，不可拿器材（如，木剑等）乱打乱敲，随意打闹。

    ②练习武术动作时，不可随意乱打或对打，要严肃认真。

    ③练习剑术等内容时学生之间要保持合适的距离，以防距离太近而受伤。

    三、应急预案

    1.体育活动中遇有学生发生摔伤、骨折、扭伤等伤害事故，体育教师应立即将其送往校医务室救治，情况较严重由校医务室教师送医院治疗。

    2.体育活动过程中遇有学生四肢无力、面色苍白等身体不适症状，体育教师立即将其安置到校医务室休息，并给予补充水分，让校医处理。

    3.发生上述第一、第二条款情况，应立即打电话报告学生所在班级班主任，若出现严重受伤事故，由体育教研组长上报学校，书面材料体育教研组存档。

    4.班主任了解情况后，及时通知学生家长和陪同学生治疗。

    5.体育课外活动时，教师要做到上、下课点名，若发现无故不到者，要及时与班主任联系。

    课外体育活动实施方案【篇五】

    一、设计意图：

    新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性和幼儿的团结合作意识。根据中班幼儿年龄特点和《纲要》要求，我设计了此次活动，并把活动目标定位于：

    二、说活动目标：

    1.幼儿能够积极愉快的参与活动，动脑筋想办法。

    2.引导幼儿与同伴合作游戏，体会到合作的愉快。

    3.能与同伴一起站在报纸上，保持身体的平衡。

    三、说准备：

    为调动幼儿对体育活动的兴趣，让他们喜欢参与。我做了如下准备：

    1.报纸若干。

    2.小海头饰每人一个。

    3.一段适合表演XX的曲子，大海的轻音乐。

    四、说活动重难点：

    1、本活动重点就是幼儿能够积极愉快的参与活动，动脑筋想办法，能与同伴合作游戏，体会到合作的愉快。

    2、难点就是能与同伴一起站在面积较小的报纸上，保持身体的平衡。

    五、说教法：

    本次活动以游戏法为主，让幼儿在轻松愉快的音乐氛围中，头戴XX头饰变成了一群可爱的XX在沙滩上玩耍，到大海里做游戏等故事情节，带幼儿进入情境，采用了表演法、尝试法、提问法，逐步提高游戏难度来进行游戏活动。

    六、说学法：

    整个活动以幼儿为主体，游戏过程从易到难，通过表演、游戏、体验等方式让幼儿把自己当成一只XX融入到游戏活动中，使幼儿在玩中学，学中玩，活动活而有序。

    七、教学过程：

    第一个环节：组织教学，幼儿头戴XX头饰变成一群可爱的XX，激发幼儿活动兴趣。

    第二个环节：导入活动，我用优美的语言创设XX沙滩游玩的情境。XX妈妈通过带XX爬到沙滩上踩沙子、跳水坑、学小海鸥飞，和小朋友一起跳舞等，既锻炼了幼儿走、爬、跳等动作技能，又活动了身体，为下一环节作好铺垫。

    第三个环节：热身游戏：我设计了“鲨鱼吃XX”这个游戏。老师来扮演鲨鱼，XX听信号来找小伙伴手拉手，违犯游戏规则就被鲨鱼吃掉。此环节教师注意交待清楚游戏规则，通过这个游戏锻炼了幼儿的反应能力，并让幼儿感受到了朋友多力量大的作用。

    第四个环节：“快乐岛”的游戏，为使“鲨鱼吃XX”的游戏更丰富，具有挑战性。我又增加了难度，设计了“快乐岛”的游戏，首先将游戏规则变为听音乐信号玩游戏，音乐停时，表示鲨鱼来了，要快速躲到快乐岛上。这一环节既锻炼了幼儿的听力，更有利于幼儿集中精力进行游戏；

    最后，“海水上潮了，把快乐岛逐渐淹没，报纸对折，越变越小，难度逐渐提高，将整个活动推向高潮。前两次对折后幼儿很容易就躲到快乐岛上，当第三次对折报纸后，快乐岛面积变得较小，如果直接进行游戏，有些幼儿可能一下想不出好办法，所以这一环节我在游戏开始前先让幼儿到小岛上来尝试体验一下，给幼儿充足的时间动脑筋想办法，并让幼儿展示自己的想法，师及时给予表扬鼓励。经过教师的启发引导、同伴的互相学习，幼儿想出了各种各样的办法，我觉得这一环节活动的难点得以突破。

    第五个环节：放松活动。我带领幼儿在展开的快乐岛上两个幼儿背靠背，听着美妙的轻音乐安静下来，做放松运动，使整个活动较好地达到动静结合。

    八、活动反思：

    本次活动教学中，我始终以饱满的情绪带动孩子，尽力照顾到每一个孩子，努力做到师生互动、生生互动。通过游戏的形式把兴趣点自然而然地转移给了所有孩子，整个活动气氛高涨，活而有序，动静结合，目标达成，当然还存在一些不足之处，欢迎各位领导和老师多提宝贵意见，谢谢大家！

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    [收藏]培训计划实施方案1500字(精选9篇)


    成功人士的案例告诉我们，机会留给有准备的人。当我们打算开展一个项目时，我们常常会被上司要求做一些方案。制定方案有利于提高工作积极性，写好一份方案需要我们多多学习！因此，栏目特意整理了培训计划实施方案 ，或许你能从中找到需要的内容。

    培训计划实施方案 【篇1】

    技术部专业技术人员培训计划及目标 为提高专业技术人员专业技能和能力，同时实现一专多能的目标，更好的发挥专业技术对产品研发、生产及技术保障的指导作用，让公司在未来的行业市场中拥有较强的竞争力，稳定快速的向前发展。根据公司要求，结合技术部部门现有的实际情况，特制定专业技术人员培训学习计划。

    一、指导思想

    技术人员要学习培训，重在学习知识、提升专业技能，尤其是对专业领域的新技术、前沿知识的学习，以解决安全生产、产品研发实际问题为契机，不断提高技术部专业技术人员的技能和实践能力，进而全面提升全体人员的综合业务水平。

    二、学习培训方式

    部门一年2次培训学习;邀请公司领导、总工程师举办讲座;个人自学、专题研究等。

    三、组织人员及参加学习人员

    由技术部总工程师负责组织，技术部全体人员参与。

    四、培训时间

    1、每年12月份及3月份左右进行。

    2、邀请公司领导、专业领域专家举办讲座。

    五、考核管理

    1、培训期间严格实行考勤制度，全员做到不迟到、不早退。并严格执行公司培训班纪律。

    2、学习期间全员必须参加，不准请假，确实因工作原因等特殊情况需请假的，必须经总工程师同意，并自行完成学习计划，补充学习内容。

    3、所有参加学习的人员，必须认真做好学习笔记，学习笔记作为考核内容，由总工程师检查。

    4、每次固定学习时间不低于4小时，否则给予扣考勤成绩的5%。公司领导、专业领域专家举办的讲座，技术部全体成员必须全部参加，否则给予扣除考勤成绩的10%处罚。

    5、培训考核成绩分为3部分：考试成绩占60%，考勤成绩占30%，学习笔记占10%。成绩低于90分的，每降低1分给予10元罚款。

    6、个人自学情况考核：根据考核目标，逾期未达到要求的，每拖一天给予50元罚款。

    培训计划实施方案 【篇2】

    为贯彻落实《z省中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）》“强化教师队伍专业技能训练和实践能力培养，提高实施素质教育能力”的文件精神，根据《镇江市中小学（幼儿园）教师继续教育管理办法》和市教育局20xx年教师培训工作计划，为切实做好20xx年镇江市中小学（幼儿园）教师全员远程培训的实施工作，特制定本方案。

    一、培训目标

    1.围绕中小学（幼儿园）教师有效备课，以“单元备课”为主题，组织教师开展全员网络研修，使教师树立“以学定教”的理念，厘清单元的教学目标与教学重难点，系统地掌握备课方法和策略，提高教师的教学设计技能和教育教学综合素养。

    2.提升教师的职业认同感，使教师掌握快乐工作的方法，加强教师专业自主发展的意识。

    二、培训对象

    （一）网络研修对象

    镇江市中小学（幼儿园）全体教师，约23000人。

    （二）骨干集中培训对象

    本次全员培训的市和县（区）项目管理者、班级辅导员，研修指导专家（以市级学科带头人和教研员为主）。

    三、培训学科与内容

    （一）培训学科

    1.小学：语文、数学、英语、品德与生活（社会）、音乐、体育、美术、信息技术、小学科学。

    2.初中和高中：语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术。

    3.幼儿园：五大领域、保教技能。

    4.非任课教师的校（园）长和上述学科外的其他学科专职教师可自主选择一个学科参加培训学习。

    （二）培训内容

    本次培训内容共25学时，分三个阶段完成。

    每个阶段设计相应的任务，教师需要学习课程、参加活动、提交作业，同时进行拓展性学习。内容安排如下：

    阶段任务简介课程学习活动设计作业设计

    第一阶段 通识课程 （1周5学时）

    1. 解读项目方案，装饰社区个人空间； 2. 进入教师工作坊和研修社区报到，找朋友，加入研修团队； 3. 学习“平台操作指南”； 4. 学习通识课程。幸福课堂建设基本要领； 幸福班级建设基本要领。设计研讨活动，主题为： 当前教师的职业幸福感怎样？造成这种现状的原因是什么？可以有哪些解决方法？ 以班级为单位围绕该话题讨论。

    第二阶段 单元备课 （2周16学时）

    1. 学习关于备课策略的专家讲座； 2. 接受学科单元备课专题指导； 3. 参加研修活动，提交作业。学科备课策略综述； 如何根据学生认知、个性特点进行学习指导、交往指导和心理健康教育； 学情分析的策略及工具 教学目标与检测设计； 教学目标的确定与达成； 教案与学案； 单元备课专题指导课； 学科综合性学习课程的备课策略和实施策略； 学科综合实践活动案例评析。设计研讨活动，主题为： 你在备课方面主要存在的问题有哪些？造成这种现状的原因是什么？可以有哪些解决方法？ 以班级为单位围绕该话题讨论。任选其一完成作业。 1.梳理单元教学重难点 2.提交一节课的教学设计 3.提交一节课的学案

    第三阶段 案例观摩 （1周4学时）

    1. 单元备课过程视频案例观摩、分析、研讨； 2. 参加研修活动，提交作业。此部分课程由镇江优秀的教师、教研员与研修网联合开发。 从备学生、备内容、备方法、备条件、备资源、备技术、备教案等方面出发，站在学生有效学习的角度展现备课过程。 课程开发时以视频和文本为素材，经过设计，制作为多媒体课程。以供教师观摩和研讨。就某个备课过程中好与不好的环节进行评点。需要提出问题，分析问题，解决问题。观察与思考镇江同行同一单元的单元备课，修改完成第二阶段的作业

    说明：本表中的研讨活动及作业设计为样例。为了使学员对研讨活动和作业更感兴趣，将在项目实施前组织学科带头人论证和修订。第三阶段的课程，由镇江市教育局与中国教师研修网联合开发，开发方案另拟。

    四、培训策略

    1.针对性

    本次培训主题聚焦单元备课能力提升，以本地使用教材第一、二单元为载体，研修任务、课程及活动均紧紧围绕备课实践能力的提升。同时部分课程由镇江市学科带头人和优秀教研员与中国教师研修网联合开发，增强针对性。

    2.任务驱动

    本次培训采取任务驱动的.方式，为学员设计真实的任务情境和递进式研修任务，参训学员可依照任务流程，完成各项学习任务，在做中学，学中做。

    3.网络研修与校本研修结合

    本次培训将网络研修与校本研修密切联系起来，校本研修的主题与网络研修保持一致，校本研修的成果通过网络研修社区呈现。

    五、时间安排

    本次培训自20xx年8月中旬开始，9月底结束。具体安排如下：

    时间 事项 备注

    7月上中旬召开各县市区人事科长，各直属学校校长、人事秘书会议，部署项目实施工作时间、地点另行通知

    7月15日前填报、审核学员信息表信息填报方法详见附件

    编班，配备辅导员管理员

    8月12日前召开项目启动暨骨干集中培训会议时间、地点和参训对象另行通知

    8月15日前各县（市、区）完成对各班级项目骨干的培训具体时间、地点、参训对象由各县（市、区）自行确定

    学员登录培训平台，核对个人基本信息，熟悉操作流程并进行学习预热；班级辅导员组织学员上线预热，创建本班QQ群并引导学员加入，建设班级沟通渠道。具体内容详见中国教师研修网“20xx年镇江市中小学（幼儿园）教师全员远程培训”网页

    8月15日-9月15日学员在线观看课程，参与互动交流，撰写研修作业； 研修指导专家和班级辅导员在线辅导、答疑。

    其中9月1日-9月15日学员结合远程学习所获运用到教育教学实践中，提交作业。 以学校为单位组织教师研讨及实践，提炼研修成果。

    市项目办对各县（市）区进行项目中期调研评估具体安排另行通知

    9月25日前做好项目总结评优工作；抽查参训人员，组织集中闭卷考试具体要求和办法另行通知

    9月30日前召开项目总结表彰会议具体时间、地点、对象另行通知

    六、培训形式

    1.依托中国教师研修网远程培训平台，以网络课程资源为载体，以网络研修指导为支撑，建立网络学习班级，配备班级辅导教师，组织参训学员有效进行网络研修与校本研修相结合的远程培训。

    2.通过“观看视频课程-阅读相关文章、评论-完成和提交作业-参与在线研讨交流-反思总结”等流程，将专业引领、自我反思和同伴互助同步融入网络研修的整个过程。

    3.中国教师研修网将根据学习的内容与进度开展研讨活动，促进学习中的深层次、多角度反思，增进学员之间的交流与分享意识，培养学员在网络环境下自主研修的习惯。

    七、考核评价

    本次研修将从参与度、贡献度、影响力等纬度，对参与本次研修的不同群体（学员、研修指导者）进行相应的考核。

    1.学员考核

    本次研修学员的考核分为任务学习与拓展学习两项。

    任务学习为必做项，占比80%，考核内容为课程学习、提交作业及研讨活动。

    拓展学习为选做项，占比20%，考核教师在网络研修社区开展互动交流与协作学习等行为，如上传资源、评论留言等。（评分规则另发）

    2.班级辅导员考核

    对班级辅导员从以下两个方面进行考核：一是本人的工作情况得分，占比50%，二是本网络班级学员的平均得分，占比50%。（评分规则另发）

    3.颁发证书

    学员培训成绩合格者，由镇江市教育局颁发合格证书。

    4.评优

    为检查网络学习效果，培训结束后市教育局将适时从参训人员中按地区选取3%（2%为市教育局任抽，1%由辖市区推荐）人员统一组织集中闭卷书面考试。各地区参考人员的考核平均分数作为检查考核各地培训成效和20xx年镇江市教师发展先进校评选的主要依据，教师个人培训情况纳入市级中青年骨干教师及以上拔尖人才评审的范围。

    网络研修项目评优坚持过程性评价与终结性评价相结合、定量与定性相结合、考核与激励相结合原则，从多个纬度进行评定。具体评优奖励办法由镇江市教育局另行颁布。各类评优的荣誉证书由镇江市教育局颁发。

    八、培训管理

    （一）建立20xx年镇江市中小学（幼儿园）教师全员远程培训项目领导组

    组长：z

    副组长：zz

    组员：zz

    （二）领导组下设项目管理办公室、课程专家团和技术保障组

    1．项目管理办公室

    主任：z

    副主任：z

    成员：zz

    项目管理办公室具体负责项目的统筹、协调和运行管理。

    2．课程专家团

    课程专家团由市教研室为主建立的核心指导组及其下设的学科专家组组成，统一负责项目实施过程中各个学科的研修指导工作。组长：朱春晓，副组长：谭庆仁。

    3.技术保障组

    项目技术保障组由市电教馆统筹组建，具体负责项目实施过程中的平台、网络维护以及其他学习设备、设施的保障工作。组长：汪翀，副组长：陈肸。

    （三）各辖市（区）同步建立对应机构，并报市项目办公室备案。

    （四）以辖市（区）为主体建立网络学习班级

    1.各辖市（区）统一以学科为单位建立网络学习班级，原则上每100人编为1个班（大学科的尾数班原则上不少于50人），每个班配备1名辅导教师。每个网络学习班级可以学校或辅导区为单位设立若干学习小组并配备1名组长协助班级辅导教师做好培训管理工作。人数少于100人的小学科，原则上以县（市、区）为单位建立1个网络学习班。

    2.各市属学校各学科的参训学员由市教研室统一组织编班，各班辅导教师、学习组长由市教研室与各直属学校协商确定。

    3.班级辅导教师工作职责和操作流程详见平台公布的《班级辅导教师手册》。班级辅导教师信息由各辖市（区）审定（市属学校由市教研室审定）后统一发至市项目办邮箱。

    培训计划实施方案 【篇3】

    为加强护理队伍的建设，不断提高我院护理管理水平和护理质量，为广大病员提供更优质的服务，制定三严三基管理方案如下：

    一、严密组织考核，加强质量控制

    护理质量是护理工作的核心，护士长应组织本科室的护理人员根据护理部年初制定的三基培训计划进行训练，按质量考核标准进行考核。

    (一)培训对象：全院护理人员。参考人员：45周岁以下的护理人员。

    (二)培训考核内容

    1、理论：以《妇幼保健机构护理人员三基训练复习题解》、《实用临床护理三基理论篇》、《实用临床护理三基习题篇》、为主。

    2、操作：以《实用临床护理三基操作篇》中常用护理基本技能为主。

    3、应知应会内容：职责、制度、护理常规、应急预案、护理程序的应用。

    (三)培训方法

    1、制定三基理论、操作全年学习计划(见计划)。

    2、采取集中学习、操作训练、个人自学、院内院外进修的形式学习，采用笔试、现场考核、随机提问等方式进行考核。

    3、科室根据计划定期组织学习培训;护理部每季度组织全院护理人员业务学习一次，每季度对5年以下护士进行一次专业讲座，每年对全院护士进行一次安全及法律法规教育。

    4、规范化培训：护士参加3年的规范化培训。对新上岗人员三个月内每天下班后1小时开始培训，时间2小时。

    二、严谨的工作态度，贯穿于护理工作始终

    严格执行各项规章制度和操作规程，是确保护理安全的重要环节，也是护士严谨工作态度的具体表现。护士长要有计划地组织科室护理人员学习各项规章和护理技术操作规程，特别是核心制度的贯彻执行，如：分级护理制度、查对制度、交接班制度、文件书写及管理制度等。增强护理人员的制度化、规范化意识，做到有章必循，违章必改，将差错事故的隐患消灭在萌芽中。

    三、以严格的要求，不断提高护理人员的整体素质

    对照创建二级妇幼保健院标准，紧紧围绕以病人为中心这条主线，开展护士职业道德教育，提高护理人员素质，要常抓不懈，层层把关，人人参与。在全院护理人员心中树立以人为本的服务宗旨，从一切方便和有利于病人做起，接待病人时使用文明、规范用语，坚决杜绝工作中的生、冷、硬、顶现象。具体做到：

    (一)在全院各护理单元开展服务明星评比活动，评比产生病人最满意的护士。

    (二)在全院开展多说一句话服务，即治疗前多解释一句，治疗后多安慰一句，出院前多关照一句，以拉近护患之间距离。

    (三)通过召开护士长、护士会议对护理人员进行护士职业素养与行为规范教育，使之不断加强自身素养，以规范的行为服务于病人。

    培训计划实施方案 【篇4】

    为了真正发挥远程教育的作用，以便能够有计划，有组织的开展资源应用和教师培训，让我校教师都能利用资源中提供的课件素材进行教学，用先进的教育思想和教育理念指导教学，促进学校的教学改革，特制定本计划。

    一、主要工作

    1、每周利用1—2天下午时间举行培训，根据年龄不同，基础不同的情况，以基本操作、浏览、下载资源等内容为主，对老师进行集中培训。

    2、提倡骨干教师通过自学和互相探讨能够比较系统的掌握计算机基本知识和Windons操作使用，PowerPoint、Excel、Word等常用软件的安装和使用，Internet基本原理和卫星IP数据接收现代教育技术和远程教育等知识。

    3、对学科教师的培训不仅要重视信息技术技能的培训，还要用现代教育思想，教育理论武装教师的头脑，让大部分教师认可和理解实施现代远程教育的内涵和意义。主动适应信息环境下创新人才培养的要求，达到全面提高教师的教育教学水平，促进教学质量提高的目的。

    二、检查与考核

    对计划中所提各项要求，学校将不定期的进行检查，检查结果纳入期末相关考核中。

    1、本学期各学科教师必须利用所提供的资源讲一节公开课，教师的教育观念应有明显转变。

    2、学校领导将随堂听课，要求教师将远教资源应用于教学实践，并及时反馈总结。

    3、学期末，远程教育领导小组将对学科教师实际操作进行检查，要求人人过关。

    培训计划实施方案 【篇5】

    根据目前实际情况，针对保安员整体业务技能和个人素质，进行全方位的军体素质、治安管理、消防知识等培训。全面提高保安员综合服务素质，以体现我公司服务宗旨，塑造良好的企业形象。

    第一、培训内容。

    1、保安管理制度。

    1)保安员职业道德规范、职责权限，保安员纪律、居住区和写字楼保安岗位职责。

    2)仪容仪表规定、服务规范用语。

    3)警用器械管理规定、宿舍管理规定、交接班管理规定。

    2、消防知识。

    1)发生火灾的原因。

    2)灭火的基本方法、

    3)消防器材的使用方法及常识。

    4)发现火警的处理程序。

    3、治安管理知识。

    1)正当防卫。

    2)紧急事件的.处理程序。

    3)偷盗、抢劫等刑事案件的现保护。

    4)抢救、人群蔬散的方法和程序。

    4、军体素质。

    1)三大步法、军姿、敬礼。

    2)擒拿、格斗。

    3)倒功。

    5、服务意识、服务技巧、服务理念。

    6、物业管理知识。

    1)物业及物业管理的概念和内涵。

    2)物业管理人员的职业道德。

    3)物业管理业的发展前景。

    培训计划实施方案 【篇6】

    一、培训目的：

    经过系统的课程培训，旨在让中层干部和骨干明确其在整个企业管理中的“主角”定位及管理职责，了解、掌握并学会解决整个企业管理系统的问题，提高领导力、思想力和执行力，提升管理本事和领导艺术，为公司培养和储备干部，以适应公司日益发展的需要。

    二、培训对象

    各单位贴合下列要求的人员：

    1.部分车间主任、副主任、主管及职能部门科长、副科长、主管；

    2.部分车间班长、业务骨干及部分职能部门业务骨干；

    3.公司认为应当能够参加培训的相关人员。

    三、培训主要资料

    《卓越车间主任精益管理技能》实务系列普及课程（共10门课，详细资料见培训大纲），同时根据化工部推荐的全国化工车间主任培训教材《化工车间管理》，调整培训大纲的资料：

    编制：审核：批准：

    时间：时间：时间：

    1.《卓越车间主任的精益管理基本素质》

    2.《卓越车间主任的常用精益管理方法》

    3.《卓越车间主任的精益现场管理本事》

    4.《卓越车间主任的精益作业计划管理本事》

    5.《卓越车间主任的精益设备管理本事》

    6.《卓越车间主任的精益技术管理本事》

    7.《卓越车间主任的精益质量管理本事》

    8.《卓越车间主任的精益成本管理本事》

    9.《卓越车间主任的精益安全管理本事》

    10.《卓越车间主任的精益团队管理本事》

    四、培训方式

    1.主讲人授课；

    2.每次授课完后进行小组讨论、讲师点评；

    3.根据《武汉无机盐化工有限公司中层干部和骨干培训考核方案》（后附）进行考核。

    五、培训组织及其要求

    1.公司负责本次培训的总体组织工作、相关费用的支出和结算（用餐费、授课费等）及资料发放等事宜。

    2.公司承担相关的后勤服务工作，指定专人，负责各次课程的后勤服务工作，做好服务和沟通，确保培训顺利进行。主要服务资料如下：

    a）供给培训用的场地（含培训教室、分组讨论的场所及教师休息室等）；

    b）教学用具（包括讲台、桌椅、投影仪、投影银幕、话筒、音响、录像机、录音笔、灯光、黑板、板书笔及板擦）；

    c）培训教室内外布置（如培训横幅与标语、清洁卫生等）；

    d）茶水及其设施；

    e）全体学员的培训用餐（按8元人每餐的标准），采用统一供给盒饭形式（或发放每人每次8元的餐补）；

    f）授课教师住宿安排及接送用车；

    3.公司人力资源部门负责制定相应的培训管理规定及奖惩考核办法，下发至各单位。各单位应下发至所有参培人员并要求认真执行。

    a)各单位应要求参培人员安排好工作，按时参加培训。按上述培训对象的要求确定本单位培训人员名单，于20__年5月27日前反馈至公司人力资源部门，人力资源部门综合分析，最终确定参培人员名单。

    b)安排参加培训的人员7至10人为一组，推选（或指定）1位组长，负责组织小组讨论、记录等事宜。

    c)指定专人每次课记录学员培训表现（资料如：出勤、回答问题、讨论发言、主动提问、交流心得、识别问题、提出改善计划等情景），进行评价计分并统计，当天课程结束时公布记分结果，以促进培训效果。

    d)培训首次课时首先由公司董事长进行系统课程培训动员。

    六、培训地点及时间安排

    培训地点：武汉无机盐化工有限公司办公楼二楼会议室

    培训时间：具体为每月第二周周五和第四周周日。

    七、对参培学员的基本要求

    1.应认真听讲、进取思考，踊跃参与课堂互动。应带着问题学习，主动提问，主动答问，讨论时主动发言，主动与大家分享学习体会。同时可结合自身工作提出改善计划，做到学懂、学会、能用、有效。

    2.应结合各次授课资料写学习心得。系统课程培训期间要求学员每学完一门课程，即一个月学完一门课程，写一篇学习心得。促进学习过程的质量，来保证学习效果。

    3.每次课程结束后每位学员应认真、按时完成课程资料测试卷，经过试卷测试来检验自我的学习效果。

    4.全部培训课程结束后每位学员应写出培训总结，于培训结束后一个月内交至人力资源部门。

    5.每位学员应根据课表安排好工作，准时参加培训，不得无故缺课。确因特殊情景不能按时参加听课的，应提前1天告知培训负责人。

    八、培训评估、考核及要求（具体考核奖惩办法详见《武汉无机盐化工有限公司中层干部和骨干培训考核方案》）

    培训评估是检验培训效果和质量的重要措施和手段，应制定相应的培训考核奖惩办法，参培人员与培训工作负责人员应严格执行考核方案，提高培训效果。

    九、其他

    人力资源部门负责落实每次具体培训时间、地点及每月课程培训资料的印发（提前半月与教师培训联系相关资料）等工作，做到有效沟通。

    培训计划实施方案 【篇7】

    为贯彻执行医院三基三严培训制度，根据医院工作实际情况及三级医院评审要求，特制定本实施方案。

    一、指导思想

    坚持对医务人员三基的培训、考核，培养三严工作作风，不断提高我院医务人员的业务水平及职业素养，为患者提供优质高效的医疗服务。

    二、组织领导

    为了保证三基三严培训质量，加强对三基三严培训和考核的督导与检查，医院成立三基三严培训与考核领导小组，由分管领导任组长、业务院长为副组长，医务科、护理部、科教科、人事科、院感办、信息科负责人及各教研室主任为成员。办公室设在科教科，负责全院三基三严培训与考核的日常管理工作;医务科、护理部、院感办应协助制定具体规划及培训内容，组织相关培训与考核;人事科负责将相关考核记录纳入个人考核档案;信息科负责提供设备、软件支持。

    三、培训、考核对象：所有在岗医务人员。

    四、培训目标

    三基三严培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。目的为提高全体医务人员的医疗质量水平，把三严作风贯彻到各项医疗活动中。按照《三级综合医院评审》要求，卫技人员三基培训率100%，考核合格率100%。

    五、培训内容

    根据各科室的基本任务和不同岗位的职责和特点，医务人员的岗位培训内容分为共同科目和专业科目两个部分。

    1、共同科目：主要包括相关医疗卫生法律法规和规章制度，急救知识、医患沟通的技巧和方法、医疗纠纷的防范、院内感染、传染病等。

    2、专业科目：不同岗位医务人员按照工作要求必须学习掌握的基本知识、基本理论和基本技能。医疗人员学习训练考核的重点内容是：体格检查、病历书写规范、实验室检查报告、心电图、医学影像结果判读，休克、呼吸和心跳骤停的救治，气管插管、心肺复苏、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺，合理用药等。医技人员学习训练考核的重点是医技部分各专业内容。

    六、培训形式

    三基培训及年考核分院、科两级分别开展，培训考核过程贯彻全年。

    (一)日常培训科主任负责制的培训方式

    日常培训是指科室内部在科主任、护士长带领下日常性的学习工作。培训采取科主任负责制，科室应成立由科主任担任组长的三基三严考核领导小组，在年初制定本科室、本专业三基培训计划、内容和考核标准，并将培训计划交科教科备案。

    培训对象：全科在岗人员

    师资力量：科主任、护士长组织安排，教学秘书落实。

    (二)定期培训医院统一组织实施的培训方式

    定期培训是指医院按照年初制定的培训计划开展定期培训，通过集体授课、现场操作等方式进行。

    培训对象：全院各级人员

    师资力量：由医务科组织科主任、护士长及中级职称以上具有较强专业技术水平的人员授课，或外聘相关领域专家。

    七、实施细则

    (一)全院性培训每周1次，以最新、急用、使用知识为主，结合法律法规以及传染病防治、院内感染、合理用药等知识。

    (二)各科室应制定出本专业三基三严年度培训计划，要求明培训内容、重点、培训对象、培训教师及其他相关要求。

    (三)各级医务人员应结合自学与集中学习两种方式，充分利用空闲时间学习医学、传染病防治、急救基础知识、法律法规及新技术、新理论知识。

    (四)科教科、医务科、护理部等职能部门每月对各科培训情况进行月度检查，并与绩效挂钩。

    (五)加强新员工基本理论知识培训，所用新进员工进岗前均要参加岗前培训，培训内容除院史介绍、医院文化、服务理念等内容外，还应包括法律法规、医院规章制度、基本技能训练等基础知识，要求培训参加率为100%，合格率100%。

    (六)科室应制定三基培训制度，对不参加培训或迟到早退者应给予相应罚款处理，考试不及格者应给予补考，补考不合格者再次补考并给予罚款。

    (七)院内三基培训无故不参加者，1人次扣科室当月考核分2分，一年内个人缺勤3次者当年继教认定为不合格。院内组织的三基考试，考核不合格者当年继教认定为不合格，并扣科室年终相应考核分。

    培训计划实施方案 【篇8】

    为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大医务人员三基(基础知识、基本理论、基本技能)理论和操作考核力度，把三严(严格要求、严密组织、严谨态度)落实到各项工作中，特制定20**年三基三严培训计划及考核实施方案，具体如下：

    一、指导思想

    三基三严培训要求全员参与，人人达标。要把三严的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。按照三基训练与专科训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远发展相结合的原则，通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等途径，对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训，从而提高专业技术人员整体素质，确保我院医疗质量的持续发展。

    二、组织领导

    医务科和护理部负责制定全院三基三严培训计划，组织落实考核工作。

    各科室要充分利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识，积极开展三基训练。

    三、培训考核目标

    全院三基培训覆盖率应达到100%，考核合格率90%。四、培训及考核内容

    1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。

    2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。

    3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术，以及中医适宜技术。

    基本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术，鼻饲及胃肠减压;清创缝合的基本操作方法，中医适宜技术等。

    急救技术：心肺复苏技术、心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、简易呼吸气囊的使用。

    临床思维能力：能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划与护理计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方、护理文件的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。

    4、医疗卫生相关法律法规：《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国献血法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《护士条例》、《医疗事故处理条例》及《病历书写基本规范》等医疗文件书写的有关管理规定等。

    以上内容均为考试和考核内容。

    四、培训方式与安排

    采用医务人员自学与科室讲座、医院集中培训相结合的方式进行，要求医务人员利用业余时间学习基础医学理论、专业和急救知识及技术。医务科、护理部定期组织全体医务人员进行统一培训及考核，并做好记录。

    (1)开展自学自练：医务人员按照共同科目和专业科目要求进行自主学习和训练，进一步强化基础知识、基本理论和基本技能。

    (2)集中培训演练:以院、科为单位，采取专题讲座、集体讨论、集中训练等方式，抓好重点内容和重点科目的学习训练。各科室在科主任、护士长的主持下，每月组织业务学习一次、充分利用晨间交班时间提问;医务科每月至少组织一次集中培训、观摩技能操作录像，并组织院内高年资主治医师及专家授课，护理部每月负责组织全院护理人员理论与技能培训。

    五、考核的人员范围及要求

    1、培训考核对象：全体卫技人员

    2、每名医务人员必须掌握心肺复苏急救技术及本专业常规诊疗操作技术，医务科、护理部将统一组织培训、考核;

    3、医务科每半年组织一次理论知识考核，每年组织两次技能考核;理论考试内容为三基理论知识;基本技能考核为：医疗文件书写、体格检查、各种穿刺、给药技术、中医适宜技术等;护理部每年组织两次护理三基理论知识考试与技能考核;

    4、各科专业技术人员掌握专科基本技能操作，由科主任、护士长每月组织一次考核，医务科、护理部每季度组织抽查，各临床、医技科室应建立三基培训考核登记本，详细记录每次培训、考核的内容，并保存考核的原始资料。

    六、奖惩措施

    1、每项考核工作结束后，由医院统一对考核结果进行公示，考核结果纳入医务人员个人业务档案，作为执业周期考核、职称晋升、岗位聘用及培养使用的重要依据。

    2、医院将三基三严训练工作纳入基础医疗质量管理，与科室质控挂钩;对三基三严培训工作做得好的科室给予表彰，对成效突出的科室和个人给予奖励。对不重视三基三严训练工作，教育培训管理混乱，缺乏规范的原始记录者，给予通报批评、限期改正。凡经补考三基考试考核仍不合格者，当事人予以下岗处理。

    为贯彻执行医院三基三严培训制度，根据医院工作实际情况及三级医院评审要求，特制定本实施方案。

    一、指导思想

    坚持对医务人员三基的培训、考核，培养三严工作作风，不断提高我院医务人员的业务水平及职业素养，为患者提供优质高效的医疗服务。

    二、组织领导

    为了保证三基三严培训质量，加强对三基三严培训和考核的督导与检查，医院成立三基三严培训与考核领导小组，由分管领导任组长、业务院长为副组长，医务科、护理部、科教科、人事科、院感办、信息科负责人及各教研室主任为成员。办公室设在科教科，负责全院三基三严培训与考核的日常管理工作;医务科、护理部、院感办应协助制定具体规划及培训内容，组织相关培训与考核;人事科负责将相关考核记录纳入个人考核档案;信息科负责提供设备、软件支持。

    三、培训、考核对象：所有在岗医务人员。

    四、培训目标

    三基三严培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。目的为提高全体医务人员的医疗质量水平，把三严作风贯彻到各项医疗活动中。按照《三级综合医院评审》要求，卫技人员三基培训率100%，考核合格率100%。

    五、培训内容

    根据各科室的基本任务和不同岗位的职责和特点，医务人员的岗位培训内容分为共同科目和专业科目两个部分。

    1、共同科目：主要包括相关医疗卫生法律法规和规章制度，急救知识、医患沟通的技巧和方法、医疗纠纷的防范、院内感染、传染病等。

    培训计划实施方案 【篇9】

    一、组织领导：

    “三基三严”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能：“三严”即：严肃的态度、严格的要求、严密的方法。“三基三严”培训工作在分管院长的领导下，由医务科、护理部具体规划及督查，科教科负责组织相关培训与考核。卫生技术人员“三基三严”考核成绩将与执业医师/护士注册挂钩，未能完成培训或考核成绩不合格者，不给予执业注册及复注。

    二、指导思想：

    “三基三严”培训要求全员参与，人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作地始终。按照“三基”训练与专科技术训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远需要相结合以及分层次分级培训的原则，以业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学等途径，对高、中、低各级专业技术人员进行多种形式、多方面的培训，以提高专业技术队伍整体素质，达到经济、社会、人才三大效益为目标，使各级人员提高理论与技能水平，保持和增进专业工作能力。

    三、目标

    1.医、技、护人员人人掌握心肺复苏急救技术，由医务科、护理部、科教科联合统一培训考核;

    2.各科卫技人员掌握专科基本技能操作，由科主任、护士长每季度考核，医务科、护理部抽考。

    3.三年内住院医师参加规范化培训，按要求取得规定学分。

    4.初级专业技术“三基”、法律法规、传染病知识考试合格分要求为85分，合格率要求为100%以上，参与率达到90%以上。

    5.中高级人员专业技术、法律法规、传染病知识考试合格分要求为70分，合格率要求为100%，参与率达到90%以上。

    6.中高级卫技人员继续教育合格率达到85%以上。

    四、实施细则

    1.各科室制定出本科室、本专业“三基”训练计划、内容和考核目标。要求各科每月至少有一次中医内容、一次西医内容业务学习，在学习专业技术的同时结合传染病知识、法律法规知识的学习。每季度组织一次专科操作技能的训练与考核。

    2.全院性业务学习平均每月一次，结合中医内容、法律法规以及传染病防治知识，要求全员医务人员参加。

    3.医务科、护理部每季度组织全院性医疗业务查房、疑难病例讨论、全院性护理疾病查房。每季度进行操作抽查。

    4.新员工参加由人事科组织的上岗前培训，培训内容为院史介绍、医院文化、服务理念、医院规章制度、防保院感知识、“三基”训练，要求培训参加率为100%，培训后考试合格率100%，合格分为60分。

    5.毕业二年内住院医师在各主要科室轮转，以老带新，以床边教学、个人自学以及查房、业务学习的形式培养独立工作能力，提高专业知识水平，每科轮转后进行出科考试(科内主持)。

    6.每年组织45岁以下、中级以下卫生专业技术人员专业知识、法律法规、传染病及“三基”技能操作训练、考试一次。

    7.选送业务骨干外出学习进修。

    [参考]培训计划实施方案1500字通用


    不要订微不足道的计划，因为它没有使人热血沸腾的魅力，按照公司的工作要求。我们要认真写好一份具体方案，方案要尽量有创新点，比如概念创新、技术创新、产品介绍、方式创新，怎样写出一份全面的工作方案呢？教师范文大全编辑为您准备了培训计划实施方案 ，欢迎大家参考阅读！

    培训计划实施方案 篇1

    技术部专业技术人员培训计划及目标 为提高专业技术人员专业技能和能力，同时实现一专多能的目标，更好的发挥专业技术对产品研发、生产及技术保障的指导作用，让公司在未来的行业市场中拥有较强的竞争力，稳定快速的向前发展。根据公司要求，结合技术部部门现有的实际情况，特制定专业技术人员培训学习计划。

    一、指导思想

    技术人员要学习培训，重在学习知识、提升专业技能，尤其是对专业领域的新技术、前沿知识的学习，以解决安全生产、产品研发实际问题为契机，不断提高技术部专业技术人员的技能和实践能力，进而全面提升全体人员的综合业务水平。

    二、学习培训方式

    部门一年2次培训学习;邀请公司领导、总工程师举办讲座;个人自学、专题研究等。

    三、组织人员及参加学习人员

    由技术部总工程师负责组织，技术部全体人员参与。

    四、培训时间

    1、每年12月份及3月份左右进行。

    2、邀请公司领导、专业领域专家举办讲座。

    五、考核管理

    1、培训期间严格实行考勤制度，全员做到不迟到、不早退。并严格执行公司培训班纪律。

    2、学习期间全员必须参加，不准请假，确实因工作原因等特殊情况需请假的，必须经总工程师同意，并自行完成学习计划，补充学习内容。

    3、所有参加学习的人员，必须认真做好学习笔记，学习笔记作为考核内容，由总工程师检查。

    4、每次固定学习时间不低于4小时，否则给予扣考勤成绩的5%。公司领导、专业领域专家举办的讲座，技术部全体成员必须全部参加，否则给予扣除考勤成绩的10%处罚。

    5、培训考核成绩分为3部分：考试成绩占60%，考勤成绩占30%，学习笔记占10%。成绩低于90分的，每降低1分给予10元罚款。

    6、个人自学情况考核：根据考核目标，逾期未达到要求的，每拖一天给予50元罚款。

    培训计划实施方案 篇2

    为进一步增强教师队伍建设，规范教师交流管理，科学配置教师资源，推进全县教育优质平衡发展，依据《xx县人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施观点》（太政（202x）67号）《xx县人民政府关于推动县域内义务教育学校校长教师交流轮岗的实施观点》（x政秘（202x）129号）文件精神，特制定本方案。

    一、交流原则

    （一）编制掌握原则。教师交流应在编制限额内进行。超编学校不得交流进教师，学科教师多余的学校不得交流进同学科教师超编学校教师应向空编学校流淌。

    （二）推进平衡原则。平衡在理配置教师资源，优化教师队伍的学科构造、年龄构造、职称构当前隐藏内容免费查看造和性别构造等，缩小城乡差距、校际差距，推进学校优质平衡发展。

    （三）统筹聘用原则。职称岗位由流入学校统筹聘用，凡申请交流的教师，由乡镇学校交流到城区学校，中心学校或城区学校之间教师交流，在职称岗位聘用时，流入学校依据职称岗位余缺情况，统筹聘用，有岗可按现聘岗位聘用，无岗降岗聘用。

    （四）以人为本原则。关怀爱怀一线教师，优先解决优秀教师夫妻两地分居、照顾家庭困难等情形。

    （五）公平公开公正原则。交流步骤公开，交流结果公示。规范操作，严格纪律，增强监督。具备下列行为的不予交流：

    1.近三年来有擅自离岗现象的；

    2.正在接受有关部门调查处理或受到纪律处分未废除处分的；

    3.近三年年度考察、师德师风考察有不达标的；

    4.在教师交流过程中弄虚作假、供应虚假证明的；

    5.违反法律、法规、规章制度等相关规定及其他不宜交流情形。

    二、交流管理

    （一）乡镇到城区学校交流

    1.城区学校范围本方案所指城区学校包括县直城区学校（含三中东校区）、北城中心学校、南城中心学校、新城中心学校和局直属学校（下同）。

    2.交流计划今年拟交流进城教师40人。

    3.申请交流教师必需具备以下条件：

    （1）具备与申请交流的学段、学科相适应的学历、教师资格；

    （2）在我县乡镇学校工作6年以上，且在现任教乡镇中心学校持续工作3年以上；

    （3）近3年来年度考察均在“达标”等次以上。

    4.交流步骤

    （1）申报。县教育局公布教师交流方案，教师向所在中心学校提交交流申请，填写《xx县乡镇到城区学校教师交流申请表》（附件1）和《xx县乡镇到城区学校教师交流量化评分表》（附件2）。中心学校对申请教师进行综合考察，量化打分，确定推举拟交流城区教师名单，公示5个工作日无异议后，报县教育局。各中心学校推举人数掌握在教职工总数的3％以内。

    （2）量化评分。教育局对具备交流条件的教师进行量化评分，确定量化得分。

    （3）面试。面试由教育局统一组织，实行无生上课，主要内容以所报学段、学科现行教材为依据。面试教师备课时间、上课时间各15分钟。面试成就当场公布。面试满分为50分，设定最低分数为30分，达不到30分的取消交流资格。

    （4）确定人选。量化和面试得分之和为总分。依据总分多少，对申请教师按学段、学科进行排名，确定拟交流教师，并依排名顺序择校。如总分相同，则依据量化评分条件的第（1）到第（8）条依序进行分数比对，按高分优先的`原则进行。

    （5）公示。拟交流教师名单在xx教育微信公众号上进行公示，公示5个工作日。公示无异议，办理调动交流相关手续。

    （二）城区到乡镇学校交流

    主动鼓舞城区学校教师向乡镇学校流淌（旧县镇、大新镇、赵集乡除外）。城区学校教师到乡镇学校交流，本人提出申请，填写《xx县城区到乡镇学校教师交流申请表》（附件3），流出学校同意并签署观点后报教育局。教育局研究同意后办理手续。交流教师享受农村教师生活补贴，优先安排教师周转房，在同等条件下，优先评先晋级。鼓舞城镇教师到乡村学校支教。城区各校以中心学校、局直属学校（园）、县直学校为单位每年向教育局推举支教教师，教育局依据乡镇学校需求，统一研究安排，支教期限一般为2个学年度。

    （三）城区义务教育学校或中心学校之间教师交流

    城区义务教育学校、乡镇中心学校之间教师交流，均须在同一学校（乡镇）工作满3年。由拟交流教师本人写出申请，填写《xx县城区学校（中心学校）教师交流申请表》（附件4），流出学校同意并签署观点后报教育局。交流总量掌握在本学校教师总数的4％左右。旧县、大新、赵集三所中心学校今年不流入教师。

    （四）中心学校内部教师交流

    中心学校要增强区域内教师交流力度，交流要有组织、有方案，确保公开公正，在理有序，平稳进行。今年交流教师比例应到达符合交流条件教师总数的10％以上，其中骨干教师应到达应交流教师的'20％以上。

    （五）县直学校之间教师交流

    县直学校之间教师交流原则上在同种类、同级别学校之间进行。由个人提出申请，填写《xx县城区学校（中心学校）教师交流申请表》（附件4），流出学校同意并签署观点后报教育局，由教育、人社、编办等部门依据学校编制、职称岗位、学科需求等实际情况联合会商，并经流入学校组织试讲达标后，办理交流手续。

    （六）教师申请县外交流

    （调出）申请交流县外工作的教师必需按签定的聘用合同完成服务期内工作任务，对服务期未满的教师，学校不得签署同意交流观点。教育局将县外交流教师工作纳入全县义务教育阶段学校综合评估，并对违规签署观点的学校负责人进行问责。各校要统筹安排，分批分学年度安排县外交流教师，确保学校内部正常教育教学秩序，确保教师队伍稳定。

    （七）公开引进县外教师

    引进县外在编在职优秀教师坚持编制缺额进人原则、学校层次、类型、区位对等引进原则、平衡配置原则、优秀人才优先原则。申请引进教师须身体健康，45周岁以下，第一学历专科及其以上，因违反师德师风受到党政纪处分的不予引进。教育局、人社局发布引进公告后，凡符合引进条件、有意向到我县工作的教师带身份证、结业证、教师资格证、专业技术资格证、聘任证（表）、近两年年度考察表（卡）等证件到教育局报名，按步骤办理。

    三、相关要求

    （一）各中心学校、局属学校、县直各学校要高度重视教师交流工作，准时制定本学校教师交流方案，明确教师交流计划，公开交流数量、交流步骤和交流办法，主动稳妥地做好教师交流工作，确保教学秩序稳定。

    （二）教师交流工作事关xx县教育事业发展，事关宽敞教师的切身利益，要实事求是，公平公正，严禁徇私舞弊。要以人为本，严格执行教师交流政策，本着自愿申请、主动参加、严格把关、组织统筹安排的要求，坚持公开公平公正，做好教师交流服务工作。

    （三）申请交流教师必需实事求是地供应相应的原始材料，如有弄虚作假的，三年内不予交流；已经交流的，取消交流资格。凡接到交流通知人员，必需在三个工作日内办理有关手续，按时到交流学校报到，不得借交流之名影响正常的教育教学秩序。

    （四）乡镇到城区学校教师交流推举名单、申请表、相关材料原件及复印件及公示情况以中心学校为单位，于x月9日前报教育局人事股。城区到乡镇学校交流、城区义务教育学校之间交流、乡镇中心学校之间教师交流、县直学校之间教师交流、教师申请县外交流（调出）申请表于8月16日之前报教育局人事股，逾期不再受理。中心学校内部教师交流名单于x月20日之前报教育局人事股备案。

    培训计划实施方案 篇3

    为贯彻执行医院三基三严培训制度，根据医院工作实际情况及三级医院评审要求，特制定本实施方案。

    一、指导思想

    坚持对医务人员三基的培训、考核，培养三严工作作风，不断提高我院医务人员的业务水平及职业素养，为患者提供优质高效的医疗服务。

    二、组织领导

    为了保证三基三严培训质量，加强对三基三严培训和考核的督导与检查，医院成立三基三严培训与考核领导小组，由分管领导任组长、业务院长为副组长，医务科、护理部、科教科、人事科、院感办、信息科负责人及各教研室主任为成员。办公室设在科教科，负责全院三基三严培训与考核的日常管理工作;医务科、护理部、院感办应协助制定具体规划及培训内容，组织相关培训与考核;人事科负责将相关考核记录纳入个人考核档案;信息科负责提供设备、软件支持。

    三、培训、考核对象：所有在岗医务人员。

    四、培训目标

    三基三严培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。目的为提高全体医务人员的医疗质量水平，把三严作风贯彻到各项医疗活动中。按照《三级综合医院评审》要求，卫技人员三基培训率100%，考核合格率100%。

    五、培训内容

    根据各科室的基本任务和不同岗位的职责和特点，医务人员的岗位培训内容分为共同科目和专业科目两个部分。

    1、共同科目：主要包括相关医疗卫生法律法规和规章制度，急救知识、医患沟通的技巧和方法、医疗纠纷的防范、院内感染、传染病等。

    2、专业科目：不同岗位医务人员按照工作要求必须学习掌握的基本知识、基本理论和基本技能。医疗人员学习训练考核的重点内容是：体格检查、病历书写规范、实验室检查报告、心电图、医学影像结果判读，休克、呼吸和心跳骤停的救治，气管插管、心肺复苏、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺，合理用药等。医技人员学习训练考核的重点是医技部分各专业内容。

    六、培训形式

    三基培训及年考核分院、科两级分别开展，培训考核过程贯彻全年。

    (一)日常培训科主任负责制的培训方式

    日常培训是指科室内部在科主任、护士长带领下日常性的学习工作。培训采取科主任负责制，科室应成立由科主任担任组长的三基三严考核领导小组，在年初制定本科室、本专业三基培训计划、内容和考核标准，并将培训计划交科教科备案。

    培训对象：全科在岗人员

    师资力量：科主任、护士长组织安排，教学秘书落实。

    (二)定期培训医院统一组织实施的培训方式

    定期培训是指医院按照年初制定的培训计划开展定期培训，通过集体授课、现场操作等方式进行。

    培训对象：全院各级人员

    师资力量：由医务科组织科主任、护士长及中级职称以上具有较强专业技术水平的人员授课，或外聘相关领域专家。

    七、实施细则

    (一)全院性培训每周1次，以最新、急用、使用知识为主，结合法律法规以及传染病防治、院内感染、合理用药等知识。

    (二)各科室应制定出本专业三基三严年度培训计划，要求明培训内容、重点、培训对象、培训教师及其他相关要求。

    (三)各级医务人员应结合自学与集中学习两种方式，充分利用空闲时间学习医学、传染病防治、急救基础知识、法律法规及新技术、新理论知识。

    (四)科教科、医务科、护理部等职能部门每月对各科培训情况进行月度检查，并与绩效挂钩。

    (五)加强新员工基本理论知识培训，所用新进员工进岗前均要参加岗前培训，培训内容除院史介绍、医院文化、服务理念等内容外，还应包括法律法规、医院规章制度、基本技能训练等基础知识，要求培训参加率为100%，合格率100%。

    (六)科室应制定三基培训制度，对不参加培训或迟到早退者应给予相应罚款处理，考试不及格者应给予补考，补考不合格者再次补考并给予罚款。

    (七)院内三基培训无故不参加者，1人次扣科室当月考核分2分，一年内个人缺勤3次者当年继教认定为不合格。院内组织的三基考试，考核不合格者当年继教认定为不合格，并扣科室年终相应考核分。

    培训计划实施方案 篇4

    为了加强教师队伍建设，均衡配置学校教师资源，促进我市城乡教育均衡发展，提高农村学校和边远地区薄弱学校教育质量，根据《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》（教人【xx】2号）精神，结合我市中小学校教育教学实际，特制订本实施方案。

    一、指导思想

    以促进教育均衡发展为目标，以全面提高教师队伍整体素质为核心，贯彻科学发展观，建立和完善教师轮岗支教长效机制，有效开发和利用我市优质教育资源，合理调配师资，逐步缩小各学校之间师资力量、教育教学质量的差距，努力建设一支素质优良、结构合理的教师队伍。

    二、基本原则

    相对稳定、合理流动、相对均衡、资源共享、统筹兼顾的原则。

    三、支教方式

    全职到受援学校任职，派出学校不再安排任何工作。支教时间为1学年，期满回原学校工作。

    四、支教对象

    从教职工超编的学校中，选派一名素质优良的教师安排到缺编学校支教。

    五、组织机构

    组长：朱xx

    副组长：崔xx、曾xx、刘xx、卓xx、卓xx、林xx

    成员：各股室负责人、各中学、中心学校校长。

    六、有关要求

    （一）对派出学校的要求

    1、派出学校要根据教育局的安排，做好宣传发动工作，落实支教人员，将名单报送局人事股。

    2、派出学校必须按规定时间派员到教育局领取支教报到书，保证支教教师按时到位工作。

    3、派出学校要关心支教教师，为支教教师排忧解难，每学期中和学期末，派出学校的领导要深入支教教师任教学校了解支教教师的工作、纪律及生活情况。

    4、派出学校对因病不能坚持正常工作的支教人员要及时派员替换。

    5.派出学校对支教教师给予适当的交通、生活等补贴

    （二）对受援学校的要求

    1、受援学校要根据学校实际，安排好支教教师的各项工作，为支教教师解决实际困难。

    2、受援学校要将支教教师纳入本学校教师管理，严格执行考勤制度，每月将出勤情况一式二份分别送原单位和教育局人事股，每学期末对支教人员的思想表现、工作态度、出勤情况、教学效果等实事求是地做出鉴定，并填写《xx市轮岗支教教师鉴定表》，一式二份分别送原单位和教育局人事股存档。

    3、受援学校对支教教师不按时到位，不完成工作任务，不遵守纪律等情况，要及时上报市教育局人事股。

    4、受援学校领导隐瞒包庇支教教师以钱代教，一经发现核实，将追究主要领导责任。

    （三）对支教教师的要求

    1、要以大局为重，克服困难，按时到受援学校报到。

    2、要遵纪守法，认真履行工作职责，自觉加强师德修养、恪守职业道德规范，团结同事，以身作则，言传身教，为人师表。

    3、支教教师必须吃住在学校，有事因病须办理请假手续。

    4、要积极参加受援学校的政治业务学习、教学教研等集体活动，承担不低于受援学校教师的平均教学工作量，全身心投入教育教学工作，严谨治学，热爱学生，尊重家长，努力提升教育教学质量。

    5、支教教师支教期间每学期末都要写出支教工作总结材料，分别报送派出学校和受援学校。

    七、支教管理

    1、支教教师的人事关系、工资关系不变，支教期间享受派出学校同级同类教师的福利待遇。支教教师奖励性绩效工资由受援学校考核认定，并在受援学校领取。

    2、支教教师在支教期间接受受援学校的管理。

    3、支教期满，市教育局将派员配合受援学校对支教教师进行全面考核，并填写《xx市轮岗支教教师考核登记表》一式三份，派出学校、受援学校、市教育局各一份。

    4、支教经历等同交流经历，对支教期满，考核合格的，在全省全面开展教师交流时，市教育局承认其交流经历和年限，不再安排相当年限的交流。

    5、凡核实有以下行为者，考核直接认定为不合格；

    （1）支教教师擅自缺勤超过10天或一年累计超过15天以上的。

    （2）支教教师以钱代教或请外人替教的。

    6、对做出显著成绩的支教教师给予表彰奖励，并在评先评优、提拔任用与职称评聘时优先考虑。考核不合格者，不能参加中高级职称评审并继续支教。

    7、本方案自发文之日起执行。

    xx年六月十二日

    培训计划实施方案 篇5

    一、新员工培训目的

    新员工培训计划方案为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法

    二、新员工培训程序

    三、新员工培训内容

    1.就职前培训(部门经理负责)

    到职前：

    致新员工欢迎信(人力资源部负责)

    让本部门其他员工知道新员工的到来准备好新员工办公场所、办公用品准备好给新员工培训的部门内训资料为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师准备好布置给新员工的第一项工作任务

    2.部门岗位培训(部门经理负责)

    到职后第一天：

    到人力资源部报到，进行新员工须知培训(人力资源部负责)到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来介绍新员工认识本部门员工，参观世贸商城部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定新员工工作描述、职责要求讨论新员工的第一项工作任务

    派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐

    到职后第五天：

    一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。

    对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标

    设定下次绩效考核的时间

    到职后第三十天

    部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表

    到职后第九十天

    人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。3.公司整体培训：(人力资源部负责--不定期)

    公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题

    四、新员工培训反馈与考核

    岗位培训反馈表(到职后一周内)公司整体培训当场评估表(培训当天)公司整体培训考核表(培训当天)新员工试用期内表现评估表(到职后30天)新员工试用期绩效考核表(到职后90天)

    五、新员工培训教材

    各部门内训教材

    新员工培训须知

    公司整体培训教材

    六、新员工培训项目实施方案

    首先在公司内部宣传“新员工培训方案”，通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度

    每个部门推荐本部门的培训讲师对推荐出来的内部培训师进行培训师培训,给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料

    各部门从20xx年1月开始实施部门新员工培训方案

    每一位新员工必须完成一套“新员工培训”表格

    根据新员工人数，公司不定期实施整体的新员工培训

    在整个公司内进行部门之间的部门功能培训

    小学“体育、艺术2+1+1项目”实施方案集合


    一、实施目标

    实施“体育、艺术、2+1+1项目”，旨在全面贯彻落实党和国家的教育方针，进一步推动学校德育、体育、美育改革与发展，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项音乐技能、一项美术技能，促进学生全面发展，为学生终身发展奠定良好的基础。

    二、实施思路

    （一）以促进学生的全面发展为宗旨，培养学生健康的学习和生活习惯。

    （二）以上级教育主管部门的精神为指导，结合我校校园特色，确立以体育、音乐、美术课程作为实施“2＋1＋1”项目的核心，发挥“主渠道”作用。

    （三）以小社团、第二课堂活动作为实施“2＋1+1”项目的重要途径，遵循学生的发展需要，定时、定点、定人，开展学生感兴趣的第二课堂活动。

    （四）以全校性运动会、科技周、艺术节、读书日这四大项作为实施‚“2＋1+1”项目有效平台，以活动、比赛促训练，以练促进，全面提升学生的综合素质。

    三、工作要求

    （一）加强领导，建立组织，有计划地组织实施“2+1+1项目”。

    体育、艺术2+1+1项目领导小组：

    组长: 张磊

    副组长：李利军

    成员：体育、美术、音乐教师

    体育项目负责人：郭金峰 张朝阳 段岩

    音乐项目负责人：孙慧珍 张攀 张聪

    美术项目负责人：海云 马锐戈 杨婷

    （二）规范办学，严格执行教学计划

    1、发挥“主渠道”作用。我校将把实施“2+1+1项目”融入新课改之中，以保证体育、音乐、美术课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程。

    2、整合体艺科课程目标。学校将结合学生的实际水平和意愿，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“2+1+1项目”的指标落到实处。

    3、充分结合家庭教育。我们将把实施“2+1+1项目”和家庭教育紧密联系起来，充分调动家长的积极性，让他们积极参与到孩子完成“2+1+1项目”的过程中。

    四、实施办法

    （一）、“2＋1+1”项目制定与宣传

    在全体教师大会上，宣布“2＋1+1”项目实施方案，达成共识。班主任召开学生动员会，宣传 “2＋1+1”项目重大意义，与家长进行沟通，取得家长配合。

    （二）、报名办法

    班主任进行组织学习和发动，学生根据学校“2＋1+1”项目活动方案提供的各项内容，自愿选择项目在班主任处报名，学生名单汇总后交教导处备案。

    （三）、课程实施

    在教导处的指导下，体音美组教师根据报名情况进行课程安排。

    编好各活动班级的学生名单，各任课教师制定好一学期的活动计划，按照学校课程安排上好辅导课。

    （四）、“2＋1+1”项目考核

    1、认定等级

    认定分为优秀、合格、待合格三个等级。

    2、认定的实施方式

    （1） 体育类

    A、比赛认定：在校级各类体育竞赛中获得单项四至六名认定为合格，获得单项前三名者认定为优秀；代表学校参加镇、区级及以上各类体育竞赛中者，认定为优秀；在校（集体项目）中参加训练12个月以上者。

    B、技能认定：按有关标准对学生进行测试认定；技能认定是认定的主要方式，主要由学校按照体育、艺术、科技“2+1+1项目”所制定的项目要求和评价标准，具体组织实施，并根据测试成绩确定等级。

    （2）艺术类

    A、证书认定：获得艺术等级证书者视情况认定等级。

    B、比赛认定：在校级各类艺术比赛中获得单项三等奖认定为合格，二等奖以上者认定为优秀；代表学校参加镇、区级及以上各类艺术比赛中获得团体或个人三等奖以上者认定为优秀；在校及校以上各类艺术代表团（集体项目）中参加训练六个月以上者视情况认定等级。

    C、技能认定：学生本人现场表演、创作，按有关标准进行认定；技能认定是认定的主要方式，主要由学校按照体育、艺术、2+1+1项目所制定的项目要求和评价标准，具体组织实施，并根据测试成绩确定等级。

    3、教导处为每个学生建立一张“2＋1+1”项目成绩卡，每学期期末，由考核小组考评，班主任将学生的各项成绩如实填写在卡中并交教导处汇总、分析、总结。

    4、由教导处保存学生“2＋1+1”项目成绩卡，建立完善的学生个人成长档案、

    五、“2+1+1”体育、艺术项目选择

    （一）体育类

    1、跳绳类项目：单摇、双摇、带人跳、交互跳、花样跳绳。

    2、毽子类项目：单踢、盘踢、传踢。

    3、球类项目： 篮球、乒乓球

    4、棋类项目： 中国象棋

    （二）艺术

    1.音乐表演类项目：

    钢琴 口琴 口风琴 葫芦丝 声乐 戏曲 曲艺 舞蹈等。

    2.美术类项目：素描、中国画、小刻刀、工艺设计、书法、摄影、儿童画、民间美术类等。

    六、完善措施、确保“2+1+1”项目开展

    （1）加大基础设施投入，增加经费，加大体育、艺术场地和器材的配备力度，合理配置体育、艺术家与资源。

    （2）开齐、开足并上好音、体、美课程，确保课程的开课率为100%。

    （3）通过成立各类有助于开发学生智能和提高体育、艺术、兴趣小组，引导学生自由选择自己喜爱的活动内容和活动项目，广泛开展小型多样、丰富多彩的艺体比赛活动和各类实践活动，提高学生的参与度，促进师生养成积极参加艺体活动的良好习惯和健康的生活方式。

    （4）为每个学生搭建了体育技能和才艺展示的舞台，每年要举行趣味运动会、艺术节以及师生才艺展示和体育竞赛等小型多样的活动。

    （5）通过完善各种评价制度等方式，让每个辅导教师、班主任都明确课外文体活动和竞赛开展的规范职责，从而最大限度的促进“2+1+1项目”的开展。

    中小学党支部创优争先活动实施方案（三所学校供稿）(精选)


    为贯彻落实芦淞区教育局党委《关于在教育系统党组织和党员中深入开展创优争先活动的实施方案》文件精神，现结合我校实际情况，就在党支部和党员中深入开展创先争优活动提出以下实施意见。

    一、活动意义

    开展创优争先活动，是认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神的重大举措，是巩固和拓展学习实践活动成果的现实需要，是增强党组织创造力凝聚力战斗力、保持和发展党员队伍先进性的必然要求。我支部及全体党员教师要充分认识开展创优争先活动的重要性和必要性，积极投身到活动中来，让学校的教育教学水平得到提高，让广大师生群众真正得到实惠。

    二、活动目标要求

    1、推动科学发展。支部全体党员要紧紧围绕推动教育科学发展，进一步转变发展观念，提升思想境界，提高工作标准，扎实做好自身的各项工作。

    2、促进社会和谐。要充分发挥党组织和党员在维护稳定中的作用，了解教职工思想动态，敢于面对困难，立场坚定，旗帜鲜明，维护国家和人民利益。

    3、服务师生群众。党支部和党员要密切保持同人民群众的血肉联系，紧紧依靠群众，主动关心师生和职工疾苦，帮助解决实际困难，实实在在地为群众服务。

    4、加强基层组织建设。支部要不断创新活动方式，加强党员队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

    三、活动安排

    第一阶段：从现在开始至2024年底。

    1、 利用多种方式和渠道积极开展活动宣传动员。

    2、 大力开展“打造健全堡垒、树立先锋形象、推进科学跨越”主题活动。

    3、 年底对活动开展情况进行自查、反思。

    第二阶段：从2024年1月开始至6月。

    围绕迎接建党90周年开展活动，表彰先进。

    第三阶段：从2024年7月开始至党的十八大召开前。

    1、 明确要求，细化“双五”标准。

    2、 作承诺，搞好“两个公示”。

    3、 见行动，做到“三个落实”。

    4、 当先锋，认真开展“三评”

    贺家土小学党支部

    2024年6月10日

    建设路小学综艺社团建设实施方案(分享)


    为进一步推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，根据上级精神，我们综艺社团决定开展以“课本剧”为重点的校园文化活动。具体建设实施方案如下：

    一、指导思想：

    1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。

    2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。

    二、社团活动总体目标：

    完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使在社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。

    三、组织程序：

    1、制定总的社团活动方案。

    2、组织社团辅导教师制定特色社团活动方案。上交学校一份。

    3、辅导教师招收社团活动的成员，填写好成员名单。

    4、辅导教师开展社团活动。

    四、社团活动实施内容和具体要求：

    （一）活动实施内容

    依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动：

    1 、以课本为基础，编排课本剧

    2、以特色戏曲为入手，编排戏曲综艺节目

    3、创建英语综艺节目

    （二）活动实施操作措施

    1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。

    2、做到“三定”：

    ①定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。每个兴趣小组的人数控制在10—20人之间。

    ②定时：活动时间固定（每周四下午第三节课），教师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提前向教导处申请，并下通知告知学生，并在一周内补上。

    ③定点（活动地点固定）：充分利用学校内的教室资源，固定上课地点，爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。

    3、做好家长的工作，争取家长的支持和配合。

    4、做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。

    5、每次活动应拍摄图片以作保存。

    6、依据学校教育教学计划安排，每学期社团活动分以下三阶段进行。基础阶段：第 3 － 10 周；提高阶段：第 11 － 16 周；成果展示阶段：第 17 － 18 周。

    五、社团活动管理办法

    少先队负责班级和校级社团的管理。各学科主任对所属学科社团负责，组织各学科教师开展社团活动，组织学科教师制定社团活动的名称、人员以及活动内容以及活动地点，对各社团活动进行组织实施以及管理。

    六、社团活动的评价办法

    学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，希望各社团辅导教师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责，完善自己的教学辅导工作。

    小学体育活动工作计划精选


    工作计划可以帮我们更合理的安排我们的工作内容，又到了为写计划发愁的时候了吧？教师范文大全编辑的这篇文章为您全面介绍了“小学体育活动工作计划”的相关信息，欢迎你参考，希望对你有所助益！

    小学体育活动工作计划(篇1)

    今年是某某学校建校某某周年，某某年来，学校一年一个台阶，三年一个突破，稳步发展。学校心灵教育特色鲜明，始终贯彻健康第一的指导思想，高度重视师生体育的普及与提高，积极开展阳光体育运动，有一支优秀的专业素养高的体育教师队伍，课堂教学、体育运动、社团培训、大课间活动四管齐下，学校体育工作呈现出蓬勃发展的良好局面。现将某某年体育工作总结如下

    一、 根据学校发展规划，拟定年度发展计划

    针对我校体育教育发展现状，特制订五年发展规划。20xx至20xx年学校体育工作要在原有的基础上，实现新的突破。

    第一，全面加强体育师资队伍专业化建设，通过多种渠道、多种形式和多层面培训提高体育教师基本功，努力建设一支高水平的教师团队;第二，加强教学研究，提高课堂教学实效，进一步规范教师的教学行为，教研活动制度化、经常化，定期开展专题研讨，公开课、研讨课每月不少于1次。第三，建立起多种形式的社团活动，丰富学生课外文体生活，促进学生自主发展;进一步改革学校运动会、体育节的组织方式和活动内容，扩大学生参与面，确保每位学生小学六年下来至少掌握2项运动技能和1项艺术特长。第四，坚持课余训练规范化、系统化、科学化发展，抓好各支训练队日常训练，比赛成绩争取在以前的基础上每年都有所提升。

    二、 根据教师专业特长，构建特色课程体系学校基于学生的运动兴趣所在，通过绿色通道引进几位专业运动员，有武术、游泳、篮球，并结合体育教师的.专业特长，将篮球、排球、游泳、武术、田径、啦啦操、足球等项目融入到各年段的课堂教学中，初步构建了课堂教学、社团活动、运动队三位一体，课内外结合的“一校多品”特色课程体系。学生在校六年，每一年普及一项体育技能，一年级象棋、游泳，二年级篮球，三年级围棋、啦啦操，四年级排球、乒乓球，五年级武术、花样跳绳，六年级足球、国际象棋，满足了不同层次学生的发展需求。其中篮球项目作为校传统项目，有一套自编篮球校本教材。除此之外，学校还注重利用校门口宣传栏、文化长廊、照片墙等校园环境潜移默化的影响学生体育文化意识。

    三、 根据学生成长需求，组织多彩体育活动学校体育工作是诠释“健康中国”教育理念的有效载体，目标是使全体学生都具有健康的体魄和健康的人格，为此学校组织了大量建设性体育工作。1、从常规入手，做好常规体育工作。包括体育课、两操，阳光大课间、课余训练队。学校为了让学生能够真正走到阳光下，走到操场上，开展了丰富多彩的大课间活动以及体育社团班。其中不仅有传统项目篮球、排球、足球，还有新型运动项目游泳、花样跳绳等。除此之外还引入开展武术、打鼓、舞蹈的民族民间项目，从而确保学生每天锻炼一小时。2、围绕“集体性”原则，举办各类比赛。如“队列队形”比赛、春季运动会，达标运动会，冬季趣味运动会，逐步减少了“精英竞技型”的比赛项目，拓展20人接力跳绳、班级接力运球、拔河、心理团体游戏等“团体参与型”集体项目，组织活动调动全体学生积极参与，坚持一个都不能少。3、规范完成达标运动会工作。根据不同水平，分别设立身高、体重、肺活量、50米、仰卧起坐、跳绳、50米8等项目，达标过程也是规则意识建立的过程，所有裁判员严格要求，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施并发动全体学生参加体育锻炼，通过全校每年达标运动会的举办，高要求、高质量地完成并推行学生体质健康标准测试的活动。在体育组老师的加班加点中，顺利完成学年度学生体质健康标准的统一上报及反思总结等工作。

    四、 根据体育教学发展，夯实教师基本素养学校体育教研活动是实现体育教师专业发展的平台，是推进体育教师专业发展的重要途径，是建立高素质体育教师队伍的重要保证，为此学校特别重视我校体育教师的课堂教学以及个人的专业发展。学校下大力气抓学校体育教学“三环节”：备课、课堂教学、课后反思。每月开展一次公开课，外请专家“跟进式”听课，研讨采取互动方式，要求听课老师从不同角度发表五分钟主题发言，锻炼老师的思辨能力，加快我校体育教师以及团队的专业发展。其次，开展“青蓝工程”，通过师徒结队，着力提高我校体育教师的业务素质和教学能力，夯实教师基本功。同时，积极开展学习、培训、交流研讨等活动，全面提高教师的师德素质及业务能力。

    五、根据各级体育赛事，提升学生体育技能通过参加省、市、区举办的各级各类赛事培养学生团结协作、遵章守纪的良好作风和不怕苦、不怕累的精神品质，同时通过日常训练让学生出色的习得相应的运动技能。先后组队参加了省、市棋类、排球、武术、跳绳、元旦越野赛等项目比赛以及区级啦啦操、田径运动会、足球联赛等赛事。有效发挥“竞技体育”的德育功能，比赛前提要求，定目标，比赛中讲规则，磨意志，比赛后，及时召开表彰会，校长亲自做讲话，不失时机的将挫折教育以及规范教育有机结合，教会学生“合作、自信、超越”是战胜一切困难的源动力。

    小学体育活动工作计划(篇2)

    一、教学目标

    1.通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。

    2.通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

    3.在教育教学中，坚持“健康第一”为指导，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以“运动参与，运动技能，身体健康，心理健康与社会适应”为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。

    4.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

    二、教材分析

    本学期学习主要内容

    1.走和跑：

    （1）能知道自然快速跑的动作方法。

    （2）会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

    2.跳跃：

    （1）能了解在踏跳区内起跳的重要意义。

    （2）能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。

    3.投掷：

    （1）能知道投掷的正确动作方法。

    （2）能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

    4.技巧：

    （1）知道前滚翻的.动作方法和要求。

    （2）能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

    5.韵律活动：

    （1）知道节奏操的名称和动作方法。

    （2）能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

    6.体质测试：

    （1）身高、体重

    （2）坐位体前屈

    三、二年级学生的生理、心理特点

    （一）生理发育特点

    1.二年级学生一般为7---8岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

    2.二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。

    3.二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

    （二）心理发展特点

    1.二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。

    2.二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

    3.二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

    四、学情分析

    二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育；小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。

    五、德育渗透

    德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。

    六、提高教学效率的措施

    1.年龄普遍较小，多采用游戏。

    2.小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

    3.备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。

    4.练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。

    5.给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

    小学体育活动工作计划(篇3)

    一、指导思想

    为进一步推进我校体育工作，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，大力开展学生阳光体育运动，提高学生体育竞技水平，推进学校特色建设，是进一步全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，更是提升我校品味的重要举措。为贯彻落实县教育体育局的工作要求，特定本工作思路，意在以体育特色作为素质教育的突破口，全面提高体育教育教学质量。

    二、主要目标

    创建于某某年的某某学校，坚持“育体育人”的体育理念，以“强体健心”特色发展为引领，在着力抓好体育课程与教学改革、阳光 体育活动的同时，进行“教体结合”的实践探索，将体育的精神内化、升格为学校文化，有力的提升学生的身心健康素养，从体育思想、管理机制到人格选拔，释放体育的教育力量。从校园足球为拓展点，扩延学生技能范围，旨在让育新学子在育新六年的学习中至少掌握两项运动技能，一项艺术特长，为此，20xx年我校将从以下几个方面进一步推动学校体育工作。

    三、具体工作措施

    (一)加强阳光体育运动，坚持每天锻炼一小时

    全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的.课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。促进学生全面发展、健康成长是学校体育工作的出发点和落脚点。学校体育的基本目标是促进学生身心健康、提升学生体质健康水平，培养学生健全人格，引导学生树立“终身体育”的认知观念，让学生带着所喜欢的运动项目和受益终身的锻炼习惯健康成长。既要支持部分学生发展体育特长，更要关注全体学生全面发展，打牢全体学生的健康基础。

    (二)夯实课堂功底，构建高效课堂，让每堂课都活跃起来。

    在课程改革向纵向推进的过程中，不但不能忽视教学常规，还应在一定程度上对教学常规进行强化和再认识。我校每月将进行每人每月一次公开课的教研活动，同时对教学常规工作的相关专题进行学习，全面调动我校体育教师贯彻体育常规工作的积极性和自觉性，使体育教学常规工作深入人心。这就要求全体教师从自身认识上，高度重视其育人功能。在体育课及课余训练中高度重视学生健康行为和体育品德的养成。体育教师是学校体育课堂教学质量的第一责任人，遵循学生成长规律和运动技能形成规律，上好每一堂体育课。从教师的专业素养、教案、课堂教学、课后作业以及反思等方面进一步规范化。

    (三)体育项目普式培训，让每位学生毕业后学会两项体育技能。

    学校以项目特性为依据，挖掘体育人才，建立体育人才网络，做到选材与训练相结合，选材与目标相结合。各个年级再狠抓不同的体育培养项目，如：一年级象棋、二年级游泳、三年级围棋、四年级排球、五年级武术、六年级国际象棋，争取在每位学生毕业时学会两项体育技能。

    (四)发展校园足球特色，提升体育专业技能训练。

    我校是全国青少年校园足球特色学校,近期我校正在申请安徽省游泳传统项目学校和安徽省武术传统项目学校，在学校普及的基础上抓提高，利用普式培训从中选拔体育特长生重点培养，同时注重对特长生的行为规范、集体主义和顽强的意志品质等进行教育，对特长生在比赛中取得优异成绩及时给予表彰和鼓励。

    (五)以体育项目训练促进学生积极向上的健康心理状态。

    体育锻炼不仅能强健身体、增强体质,还具有完善身体、发展身体、修炼人生、健康心灵、健全人格、提高适应能力等功能。首先，运动能改善情绪状态。经常参加体育锻炼不仅使锻炼者的注意、记忆、反应、思维和想象等能力得到提高，还可以使其情绪稳定、性格开朗、疲劳感下降等，它还能确立良好的自我概念，培养坚强的意志品质，培养一个人的果断性、坚韧性、自制力以及勇敢顽强和主动独立等精神，意志品质既是在克服困难的过程中表现出来的，又是在克服困难的过程中培养起来的。

    (六)切实做到家校结合，全方位发挥作用

    某某学校在实施学校教育的过程中，注重家校结合，依托家委会组织开展各项活动，家长支持学生参加体育活动的意识有了，态度更积极了，但身体力行还有待提高。日后将会考虑活动融入家庭，进一步推动家长为了孩子健康成长在孩子参与体育方面积极行动起来。

    (七)进一步完善学校体育评价体系，强化激励机制

    评价体系是学校教育和学校体育的“指挥棒”，要全面组织各项活动，把学校体育课和学生体质健康状况作为综合素质评价的重要内容。以评价手段引导和激励学生积极参与学校体育和课外锻炼，自觉增强身心素质。

    小学体育活动工作计划(篇4)

    为进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》，深化中小学健康教育改革，拓宽学校健康教育途径和方法，促进我校健康教育的有效开展，根据教育局，卫生局和市爱卫办的统一部署，结合兴庆区文件精神和我校实际，制定本次世界卫生日的健康教育计划。

    一、本年度健康教育主题

    20__年，我校健康教育活动主题是：“预防疾病、讲究卫生、健康快乐”。

    二、本学期健康教育目标

    充分调动全校教师开展健康教育教学工作的积极性，做到学校健康教育“月月有主题、节日有安排”，努力提高学生的健康意识和抵御各类疾病的能力。

    三、主要内容

    根据《中小学生健康教育基本要求》，以卫生节日为切入点，每月选择一个学校卫生工作主题，开展丰富多彩、形式多样的健康教育活动。主要内容见附表。

    四、活动形式

    (一)张贴健康教育宣传画

    1、每月免费下发两张健康教育宣传画(尺寸57cm×85cm)，由学校宣传部门在橱窗醒目位置张贴，每月一换。

    2、围绕宣传主题，结合健康教育有关内容，利用课堂教学、讲座或广播电视等形式有效开展健康

    七月八月怎样过一个快乐安全的暑假?旅游安全，游泳安全，用火、用电安全，安全上网，远离毒品，报警常识。使你的暑假与安全同行!

    九月爱护牙齿。科学刷牙，维护口腔健康。科学护齿终生受益

    十月食物中毒的原因在哪里?预防食物中毒，谨防人为投毒。放心食品安全餐饮吃得放心，生活开心。

    十一月你的心理健康吗?面对现实，适应环境;与人为善，不怕挫折;人贵有自知之明。心理健康，愉快人生珍爱生命善待他人欢乐每一天

    十二月艾滋病离我们有多远?了解艾滋病的知识、远离艾滋病。

    年终怎样做一个健康的人?健康四大基石——合理膳食，适量运动，心理平衡。健康行为，从我做起健康生命始于健康行为

    ##结束

    小学体育活动工作计划(篇5)

    一、指导思想

    以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

    二、目的意义

    课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

    三、具体活动安排

    （一）课外活动领导小组 组长：杜秀丽

    组员：吴涛（1）、李俊琦（2）、郭志刚（3.1）、田效忠（3.2）、刘小芳（4.1）、周芳（4.2）、李金霞（5.1）、常新红（5.2）

    （二）活动时间

    每周一、四下午第三节课（周一为一、二、三年级，周四为四、五年级）

    （三）活动内容

    根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，开设两项体育活动：跳绳和毽子。

    四、活动要求

    课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

    五、活动组织

    1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

    2、小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

    3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

    辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。

    回民小学体育组

    小学体育活动工作计划(篇6)

    一、指导思想：

    以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

    二、目的意义：

    课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

    三、具体活动安排

    （一） 活动时间：每周一至五下午最后一节课

    （二）活动内容：根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

    1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。

    2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

    四、活动要求：

    课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

    五、活动组织

    1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

    2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

    3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

    辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。

    小学体育活动工作计划(篇7)

    一、指导思想

    根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划。严格按照小学体育教学常规实施细则;以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。

    二、主要目标

    1、集体备课怎样开展：

    体育组按照个人初备-集体研讨-修正教案-重点跟踪-课后交流的程序进行。首先，备课组长确定好集体备课计划表，主要包括备课内容、主备人、辅备人、主持人等。在后面的一周里由备课教师熟悉教材，自我初备，下次集体备课时集体交流，集体交流后形成集体备课教案，

    2、开展好教研活动：

    (1)根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。

    (2)积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划有组织的开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的 学习与工作状态中。

    (3)组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。

    (4)继续加强小学校园舞的开展，抓好校广播操的 训练质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度。

    (5)继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣，增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。

    (6)组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。

    (7)充分做好各项运动队工作，制定训练计划，抓好训练，作好比赛前的 训练工作。

    三、开展好业务学习和网上教研活动。

    本学期体育组业务学习以“引领教师专业成长”为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。

    体育专业性学习由谭延伟老师负责，主要学习体育专业方面理论和最新专业信息。

    主题性学习由徐世伟老师负责，主要学习如何提高课余体育训练水平，提高二课堂活动效果。

    研讨性学习由体育组教学能手谭延伟和邓伟老师负责，主要学习如何提高体育教学质量等。

    开展好网上教研活动，成立网上教研小组，定期登陆教师论坛平台，提高远程教育的应用。

    四、具体工作安排

    1、十二月份加强速滑队训练工作，准备参加分局冰上运动会。

    2、学生期末测试，年终总结。

    小学体育活动工作计划(篇8)

    一、本学期教研活动工作重点

    1、继续推行体育与健康课程标准实施工作。坚持健康第一的指导思想，深化体育教学改革，以有效课堂教学为核心，努力提高教学质量。

    2、加强中小学教研组，备课组，规范性建设指导，促进教师自我反思，同伴互助，专业引领下不断成长。

    3、以学区为单位开展校本教研联盟活动，切实提高教研活动的实权性和实效性。

    4、从实际出发因地利宜，利用开发课程资源，充分发挥教师个人，集体和骨干作用，围绕观课议课活动，促使课堂教学“活”起来，让学生积极主动地参加各项活动，确保学生每天1小时活动，促进学生身心健康。

    二、教学调研的内容和方法

    通过教学调研推门听课，研讨课等教研形式，深入学校进行，交流、座谈，听取意见，帮助解决教师工作中遇到的实际问题。

    三、学科教学研室的课题

    中小学体育教师观课、议课活动推进的实践与研究

    xx年下半年中小学体育教研活动表

    周次

    日 期

    内 容

    预备

    8.27～9.2

    8月28日～31日（周二至五）教师集中，师德培训

    1

    9.3～9.9

    市教研员会议

    2

    9.10～9.16

    1、教师节；2、中小学教务科研主任会议；3、幼儿园业务园长会议。

    3

    9.17～9.23

    中小学体育中心组会议

    4

    9.24～9.30

    第二届全市精品校本课程评选

    5

    10.1～10.7

    中秋节、国庆节（9月30日～10月7，放假调休）

    6

    10.8～10.14

    1、普、职高教学集体调研；

    7

    10.15～10.21

    1、小学教学集体调研；

    8

    10.22—10.28

    1、初中教学集体调研；2、县中小学生篮球赛

    9

    10.29～11.4

    1、市高中新课标优秀课例评比；2、县中小学体育教师说课评比活动。

    10

    11.5～11.11

    县中小学体育教学研讨会

    11

    11.12～11.18

    1、期中考试；

    12

    11.19—11.25

    市中职优秀课例评比

    13

    11.26～12.2

    县第二十几届中小学生田径杯赛

    14

    12.3～12.9

    1、县中学段课堂教学评比；

    15

    12.10～12.16

    县中小学生足球赛

    16

    12.17～12.23

    县高中体育课堂教学展示课

    17

    12.24～12.30

    xx年市小学学业质量合格率调研抽测

    18

    12.31～1.6

    元旦（xx年12月30日—xx年1月1日，放假调休）

    19

    1.7~1.13

    xx年市小学学业质量合格率调研抽测分析

    20

    1.14～1.20

    21

    1.21～1.27

    期末考试（1月24日～26日）

    22

    1.28～2.3

    学期结束工作

    2月1日（农历十二月二十一日）寒假开始

    小学体育活动工作计划(篇9)

    健康的体魄是少年儿童为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。我校教育贯彻“教育就是培养良好的习惯”的理念，树立健康第一的思想，切实加强体育工作，逐步培养学生在体育课上的良好习惯。树立终身体育的思想。为此，特制定本计划：

    一、指导思想

    丰富学生的课余生活，提高班级的凝聚力，发展学生的身体素质，树立健康第一的理念，形成让学生“养成天天锻炼的习惯”的宗旨，根据《小学体育活动实施方案》，积极开展“阳光体育运动”，倡导学生天天参加体育锻炼。在“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的口号下，课余时间走出教室，在操场上跳绳、踢毽子，跑步，打篮球等，以积极的姿态认真投入，师生共同锻炼身体。同时培养学生的集体荣誉感，创造和谐健康的校园氛围。

    二、活动口号：天天锻炼 天天快乐 天天成长 天天幸福

    三、活动过程：

    根据我班实际情况，结合阳光体育活动，从基础训练各种体育常规，以学生路队、队列、行走等为基础，初步训练学生达到列队行走快、静、齐的规范要求。

    四、班级开展的项目

    1、花样跳短绳

    2、踢毽子

    3、游戏

    4、长跑

    五、活动时间

    1、 课余时间

    2、 体育课

    3、 早操、课间操 、下午课外活动

    六、活动地点：

    本班教室门前 学校操场

    为了进一步推动学校健康体育运动，促进学生德智体美全面发展，积极响应由教育部、国家体育总局、共青团中央联合开展的“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”，11月11日上午，城关中心小学“阳光体育与祖国同行”长跑活动正式启动。我校五六年级八百多名师生参加长跑，活动计划到20xx年4月30日结束。

    通过开展活动，磨练学生的意志品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，让学生充分享受“我锻炼、我健康、我快乐”。

    小学体育活动工作计划(篇10)

    一、班级概况分析：

    今年我担任一年级（3）班的体育教学任务，学生数51人，其中男生30人，女生21人。就学生日而言她们刚入校，对学校的体育常规不了解。由于年龄小，基础差，体育知识及技术、技能几乎是零，自控能力不强，组织纪律又不能长时维持，学生很少懂得体育课的常规，但上过幼儿园的学生，比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有队列的意识，也能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流，这是上好体育课的基本源泉。

    二、学期教学目标：

    1、使全体学生了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些身体健康的简单常识和方法。

    2、初步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

    3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，听清口令、看懂示范，与同学团结合作。

    三、本册教材分析：

    1、本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还教给学生学简单的体育常识。

    2、本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生。许多地方需要老师不断纠正、督促。至于其他各方面的体育技能、技巧的学习，还有待于在今后的体育教学中逐步成熟。

    四、本册教学重点、难点：

    教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

    五、提高教学质量主要措施：

    1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。逐步养成自觉锻炼的习惯。

    2、遵守体育课常规，认真，积极学习。要求学生上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

    3、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

    4、教师处处以身作则，为人师表，准确地做好多面示范。

    5、注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展，尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

    6、加强对教学的研究，定期参加听课，评课活动和专题研讨。

    小学体育活动工作计划(篇11)

    一、指导思想

    以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质健康标准》为工作目标，认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。

    二、工作目标：

    1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。

    2、加强运动队训练工作，保证训练时间、提高训练质量，认真制定训练计划，积极主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基矗

    3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

    三、工作重点及安排

    1、加强体育教学工作管理，积极组织各种教育教学活动，提高体育教师授课水平，使体育教学改革不断深入。

    2、认真安排好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育教师必须带操。体育课外活动要安排合理，活动形式内容丰富。

    3、开学初，各校尽快组织田径队、乒乓球队、足球队；三孝渤小组建独轮车队；三孝沙孝渤小组建篮球队；三小组建武术队。加强训练，保证每天早晚两小时的训练时间，争取在各级竞赛中取得优异成绩。

    4、各校组织好三球训练工作，为10—11月的三球比赛做好准备。

    5、运动会报名工作，各校3月1日前将参加区秋季运动会人名单、户口本，照片报到中心校。

    6、认真作好体育达标工作，早动手、早准备，合理安排训练时间、保证训练质量。

    7、3月下旬各校体教到沙小听课。

    8、4月上旬各校体教到三小听课。

    9、4月10日前，各校将教职工运动会报名表交到渤小体育组。

    10、4月下旬，各校体教到渤小听课。（或6月上旬）

    11、4月8—9日怀柔区中、小学生田径运动会。

    12、4月中、下旬渤海镇中心小学教职工趣味运动会。

    13、5月上旬各校体教到沙小听课。

    14、5月18日达标工作检查。

    15、5月下旬，各校体教到渤小听课。

    16、5月底，各校将学生体育达标成绩输入计算机并上传。

    小学体育活动工作计划(篇12)

    一、指导思想：

    为了认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，在学校教育中树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，以发展个人爱好，开展各种身体练习为主，使多数学生养成自觉、主动的锻炼身体，根据各自的特点，对学生进行课外业余体育活动的教学，以学习、比赛为进行训练，通过这些活动内容，强化学生健身的意识，培养学生对体育认识和理解，丰富学生的课余生活，从而达到提高学生体质的目的。

    二、活动目标：

    学校课外体育活动目标是在巩固课堂教学内容的同时，结合我校实际，尽可能开展内容较丰富，形式多样的体育活动来使学生达到健身和活跃学生生活的目的，也同时为促进学生体格体能的完善和发展，培养学生对体育的情趣，坚强的意志和良好的社会情感，形成为较为良好的人际关系，学生通过参与这些活动，增强了他们的自信心以及形成公平、公开竞争的意识，使学生在今后的学习生活中不断自我完善。

    三、具体活动安排

    (一)课外活动领导小组

    组长：张**

    副组长：王**

    组员：郭*刘锦潼

    (二)活动时间

    本学期课外体育活动将从3月中旬至5月底结束，每周一、二、四下午两节课后开始训练(16:30-17:30)

    (三)活动内容

    根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

    1、结合学校特色建设，继续坚持校本传统体育项目太极拳、空竹。

    2、结合学校现有教师资源开展新兴的运动项目轮滑。

    (四)参加课外体育活动学生

    1、本学期参加课外体育活动太极拳的主要是五年级一班和二班共40名学生参加

    2、本学期参加课外体育活动参加空竹主要是五年级三班和四班共40名学生参加

    3、本学期参加课外体育活动参加轮滑主要是二年级和三年级共25名学生

    小学体育活动总结1380字


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    社会在进步，教育在发展，需要我们大力推进素质教育。为了丰富校园文化生活，展示学校教育成果，促进学校德智体美劳全面发展，我校认真组织学生开展20xx校园秋季运动会。

    一、高度重视，广泛参与

    把运动会与学校德育工作紧密结合，引导学生参加体育锻炼，培养健全心智。

    本着面向全体学生的原则，根据学生年龄特点开展丰富多彩的体育竞赛项目。面向全体学生，让每一个孩子都有机会享受成功的快乐。不仅有个体项目，也有集体项目;不仅有学生的比赛项目，也有家长、孩子共同参加的亲子活动。

    二、锻炼中提高，反思中提高

    1、自力更生，分工协作，精彩开幕

    运动会上，精彩的开幕式赢来了家长及老师的好评。我校积极组织学生参加运动会，老师们自力更生，为这次运动会付出了心血。特别是入场式，在时间紧任务重的情况下，各班班主任自己创作、编排，请体育老师指导，联系家长准备服装，充分展现了我们老师的智慧，孩子们服装整齐统一，花样翻新，让我们眼前一亮。也有很多老师牺牲了自己的休息时间，和学生一起排练，在指导的过程中，老师们锻炼了组织能力，工作中学会在紧张的压力下统筹安排时间，加强了自身的修炼，对于老师来说是一个学习的过程，更是一个成长的过程。

    2、团结协作，集思广益，智慧的结晶

    为了本次比赛，体育老师也付出辛勤的劳动，从筹备到召开，我们整整用了一个月的时间，在不影响正常教学的情况下做了大量工作，从制定规程、发放规程报名表、编排秩序册、测画场地、开幕式预演，全体体育老师都能凭着团结协作、艰苦奋斗的精神做好本职工作。太多的细节，看起来很小，可是这一个个细节让我们真正体会到细节决定成败，有时候一个环节没有考虑好，都有可能让我们在瞬间手忙脚乱。

    同样，我们的班主任老师，在运动会上也付出了很多心血，从运动员的选择报名到训练，都尽心尽力，为孩子们参加运动会做了大量的幕后工作，老师为开幕式的出场顺序排练、口号的设计等工作做得一丝不苟。为了让自己班的学生在开幕式出场时步伐整齐，精神抖擞，口号响亮，他们不厌其烦的利用空余时间训练，一方面安排本班运动员参赛，一方面不辞劳苦的跟班管理，确保学生安全，班主任对各项工作密切配合，功不可没。

    宣传组的老师和学生认真搞好宣传工作，他们及时公布比赛成绩，他们用摄像机、照相机及时捕捉精彩镜头。为本届运动会做出了很大的贡献。

    这次活动中正是因为老师们的精诚团结，才擎起了聚源路这片蔚蓝的天。有在前台工作的，也有默默付出的，一个个感动的瞬间，就如一朵朵花默默开放在聚源路小学的校园，散发着芳香。

    3、成果得以展示，学校形象得以展现

    这次运动会，尽可能多地请家长参加，孩子们表现出来的朝气确是难能可贵的，教师们的精神面貌给家长及来宾留下了深刻的印象。亲子运动，不仅让孩子们尽情享受到了快乐，也让爸爸、妈妈找到了久违的童心、童趣，许多家长乐此不疲，许多家长都希望学校多开展这样的活动。亲子运动，拉近了家校之间的距离。正是家长们为运动会的氛围所感染，参与进来，让他们感受到学校的朝气，很多家长对这次活动感到很满意。对学校产生深深的信服感，这就是一种无形的宣传。应该说，这次校运会，学校的形象也得到充分展现，教师们的努力是没有白费的。

    三、反思过程，找到差距

    1、细节还要落实到位

    “千里之堤，始于蚁穴”，每个细节都要考虑到位。运动会上，许多老师都是第一次参与裁判工作，虽然工作内容简单，但我们没有给太多的时间培训和实践，在最初比赛时就造成因工作不熟练延长了比赛的时间。

    2、器材的选用还要环保，珍惜学校的教学资源。

    3、参与面还可再大一点。

    在今后的活动中，我们还需不断反思，总结方法，让学校的各项活动开展得有声有色，扎扎实实进行素质教育，让每一个孩子都能在校园快乐生活，让每一个孩子都能享受成功的快乐。

    小学体育活动回顾写作范例


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    一是坚持安全第一。在学生参加活动的过程中，学校制定相应安全应急预案。班主任和体育教师全程监督和指导，尤其关注特异体质学生。安全防范措施到位，确保安全无死角，安全零事故。

    二是坚持以学生为主体。充分尊重学生的身心发展特点，让学生在玩中学，在乐中学。活动过程中，教师技艺示范，特长生帮带。建立技能提高记录。通过小竞赛等活动，面向全体学生，让学生快乐提高，快乐健身。

    三是坚持教师的引导和学生自愿相结合。在学生参加活动的过程中，除了教师的引导，充分尊重学生的自我选择活动权，在学校组织的体育活动中可以自主选择和切换，既尊重了学生，也充分激发了学生参加活动的积极性。

    四是坚持校内加校外共同提高。充分发挥校内活动主阵地的作用，影响和带动校外活动，做到校内校外活动的有机结合。密切配合家庭健身活动，倡导“三个一”健身亲子互动，要求家长每天在班级微信群中展示亲子健身的图片或小视频。

    小学阳光体育活动总结1000字集锦5篇


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    创意的活动告一段落，我们可以好好地做个总结，写一篇活动总结，总结写多了，你就会发现其中蕴含的规律。撰写创意活动总结时我们可以从哪些角度着手呢？教师范文大全小编特别从网络上整理了小学阳光体育活动总结，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

    小学阳光体育活动总结【篇1】

    为了推动全国亿万学生体育运动的广泛开展，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的.高潮，我校部署活动方案，统筹安排，积极树立“健康第一”的意识，促进学生身心健康和谐发展，希望全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展，让“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。

    一、认真组织，提高认识。

    校领导高度重视本次活动。为了搞好本次活动，组织老师座谈听取建议并成立了活动领导小组。孟照霞校长任组长，吕维涛书记为副组长、体育教研组成员为组员，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，体育组与各阶段联动，确保活动有序、安全。为加大宣传力度，扩大影响，学校还订制了横幅悬挂于校门口。活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远并规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应启动活动做好充分准备。

    二、精心安排，丰富内容。

    根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，体育组精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。

    1、低阶段总负责人：李金红闫红英活动组织者：各班班主任

    一年级：跳绳、活动地点：教室门口

    二年级：跳绳、活动地点：教室门口

    2、中阶段总负责人：徐周顺李娟活动组织者：各班班主任

    三年级：踢毽子活动地点：操场

    四年级：踢毽子活动地点：操场

    3、高阶段总负责人：李飞龙活动组织者：各班班主任

    五年级：跳长绳活动地点：操场

    六年级：跳长绳活动地点：排球场

    三、积极组织，关注过程。

    活动开始前5分钟，全体师生和着音乐的节奏，迈着矫健的步伐，开心地来到活动场地。

    1、同做广播操。在优美的旋律中，全体学生共同做了一遍广播体操《初升的太阳》，他们用整齐利索的动作向人们诠释了体育锻炼的纪律性、规范性。

    2、分年级活动。按照事前划分好的区域，各年级学生在阶段主任、班级老师的带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳、踢毽充满活力。

    阳光体育活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的效果，自始至终都是沉浸在一片欢乐声中，得到了师生们的一致好评。当然，由于活动处于刚刚起步阶段，难免会存在一些问题，比如说：活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同学们的投入还有所不够。对于本次活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结经验，相信能够在今后的活动中做的更好。

    总之，通过这次活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

    小学阳光体育活动总结【篇2】

    今年我校积极响应阳光体育运动的号召，树立“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康理念，全面实施“阳光体育活动”，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全体师生健身运动的热潮，并取得了一些成绩。现将开展活动以来的一些工作总结如下：

    一、扎实抓好教学常规管理，保证体育课及课外活动时间。

    教导处对照教学常规管理要求，认真执行课程计划，真正做到了开齐、开足、开好每门课程。学校校长、教务主任及学科组长经常开展听课、巡课活动，有效地杜绝了挤占艺体课时的现象。学校领导们一直十分重视开展阳光体育运动，在人员上、器材上、场地上全盘统筹，保证了所有学生都能按计划正常参加体育活动。

    二、精心设计安排大课间活动，不断提高活动质量。

    教导处结合学校自身实际，充分调动、整合现有资源，为全校学生精心安排了跳绳、踢毽、立定跳远、羽毛球、篮球等多项锻炼内容，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目开展体育活动（少年宫）。活动所需器材，学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还，大大节省活动准备时间，保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中，器材管理老师积极配合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。

    三、学校举行了冬季学生运动会和冬季长跑活动。

    学校于20xx年11月30日在学校操场召开小学生运动会，运动会共有十九个代表队，812名运动员参加运动会，按年级组分别参与了跳绳、跳远、仰卧起坐、拍皮球、、往返跑、篮球、羽毛球、乒乓球、投篮等10个单项以及绕杆接力、6×50米接力的比赛。有利的促进了学校阳光体育运动的开展并推向新的高潮。

    四、关注过程，加强考评。

    为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我校把每天的大课间活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发现成功洞察漏洞，确保学生活动期间的人生安全。总之，通过活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

    小学阳光体育活动总结【篇3】

    健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“促进学生健康成长”的理念，全面推进阳光体育活动，积极响应和落实上级有关文件精神，认真开展阳光体育运动，大力推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将工作总结如下：

    一、认真组织，提高认识。

    学校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。

    校长为活动第一责任人，体育组负责本项活动日常工作的部署、实施和督导，负责活动资料的整理和收集。从而形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度，扩大影响，教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传，使同学们的运动兴趣，集体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念。

    二、落实举措，加强监管。

    1、学校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼;

    2、用好大课间，各年级分层次地开展各种主体活动，每项活动要求全体教师参与，分管教师做好记载。

    3、落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。

    三、精心安排，内容丰富。

    为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，学校精心设计安排大课间活动，不断提高活动质量。体育组在教务处的领导之下，结合学校自身实际，充分调动、整合现有资源，为全校学生精心安排了跳绳、踢毽、立定跳远、羽毛球、篮球等多项锻炼内容，每周轮换，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目开展体育活动。活动所需器材，学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还，大大节省活动准备时间，保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中，器材管理老师积极配合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。

    认真组织实施，提高健康水平，打造学校阳光体育亮点。学校认真组织，积极实施，在全体班主任的会上，布置了阳光体育活动的具体的内容：继续开展体育大课堂;精心组织各年级的下午体煅半小时;由于学校场地狭小，体育组还还制定表格督促学生回家自觉参加体育锻炼教育，通过多项举措引导学生积极参加阳光体育运动。逐步建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，定期上报结果。

    1、每位同学按照“每天锻炼一小时”的理念，积极参加各类体育健身活动。

    2、开展一系列的体育竞赛活动。乒乓球比赛、篮球对抗赛、拔河比赛及体操比赛等团体对抗比赛，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。按照事前的计划，各个班级的学生在班主任带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神，趣味往返跑活动精彩纷呈，活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。

    3、学校还提倡学生与家长、同学一起参加体育锻炼活动，增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。

    小学阳光体育活动总结【篇4】

    为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，确保我校学生健康成长、全面发展，丰富校园文化生活，把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，积极实施“每天活动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子！”健康理念，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮，我们建安中心小学克服了学生多、活动场地小等实际困难，，使学生活动兴趣得到培养，学生锻炼身体的热情得到激发，促进了学生全面发展和健康成长。开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情况汇报如下：

    一、加强组织领导，增强开展阳光体育运动的认识

    为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由负责学校体育工作的主席具体抓，形成学校行政、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责。根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导职责：同时考核、了解情况，发现问题及时解决，在每次的教师会上进行总结，指出不足，并提出整改意见，提高全体师生对大课间活动、阳光体育运动的重视程度。坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。

    二、丰富大课间活动的内容，全面落实“每天锻炼1小时”

    我校大课间活动以集体做操为主，分场地、分时间、分年级的形式，有合有分，以音乐为背景串联活动全过程，将艺术、体育、文化融为一体。在开展大课间活动过程中，我们注重学生创造性思维的开发，有意识地把一些游戏和活动内容作为引玉之砖，让学生在实践中发挥聪明才智，创编更多、更好、更适合自己的活动项目，极大地丰富了大课间活动内容。学校成立校园兴趣小组，全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了了我校阳光体育运动的高潮，确保学生每天不少于1小时的锻炼时间。

    三、认真组织实施，提高健康水平

    为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的教学氛围，教导处、大队部、体音美教研组协同各班主任及配班老师认真组织，积极实施，在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动。学生兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。师生们积极参与大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用,学校学生体质健康达标率大大提高，真正做到了以“我运动我健康、我阳光”的`目标。我们欣喜地发现，体育大课间活动开展以来，师生体育综合素质方面均有不同程度提高。

    四、学校大课间活动存在的问题

    1.大课间组织技能的培训问题。在大课间活动中，由于体育教师人数较少，无法同时顾及这么多班级。因此在某种意义上来说班主任才是大课间真正的组织者和指导者。但由于时间、人员过于集中，在活动中不可避免地出现这样那样的问题，特别是安全问题。而这些问题的出现，多数与组织不善有关。因此学校必须对大课间组织教师进行必要的技能培训，包括体育技术动作、活动组织方法、安全预见性的培训，使大课间安全顺利地开展。

    2.场地干扰的问题。由于学校场地小，班级多，不可避免地出现相互之间的干扰，如球的滚动或飞行出界、人员跑动减速不及等干扰到邻近的班级，影响到相邻班级的正常活动。

    3.大课间活动如何确保学生安全的问题。大课间体育活动是全校师生每天在同一时间开展的一堂大课间体育活动课，其基本模式一般是先集体做广播操，再分班活动。特别在分班活动中大都涉及学生自由活动，其组织管理要求较高，这就要求学校管理部门和班主任在实施过程中，要加强对学生的组织纪律性教育，活动安全教育，并做到有效的管理。

    小学阳光体育活动总结【篇5】

    为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。我校周密部署，统筹安排，创新比赛项目，取得了较好的效果，受到学生的欢迎，现将本学期的活动作如下总结：

    一、领导重视，认真组织

    学校领导高度重视阳光体育活动。校长亲自抓，分管领导具体抓，政教处、教导处与各年级联合，确保活动科学、有序、安全的进行。同时在开学初加大宣传力度，扩大影响，要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进学生健康成长、全面发展、终身发展，让“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。

    二、开足、开齐各年级的体育课程

    认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，确保学生每天活动一小时。学校领导对阳光体育活动高度认识，积极布置阳光体育活动的各项任务。保证体育教师能够在上好两操的前提下，认真上好每一节体育课和活动课，使学生对体育运动充满了兴趣。

    三、加大投资，确保活动正常开展。

    根据学生活动需要，学校为体育室新增添了各种活动器械，保证了学生课间、课堂、课后人人都有活动用具。

    根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，明确各阶段的活动内容，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。

    取得的成绩由于活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。阳光体育活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。

    总之，阳光体育运动所取得的效果是显著的，所带来的影响是巨大的。今后我们将继续在上级部门的领导下，把阳光体育运动持续深入开展下去，为我校的体育工作再上新台阶而努力工作！

    疫情期间小学体育活动计划9篇


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    疫情期间小学体育活动计划【篇1】

    一、学生分析

    小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

    二、教学目标

    教学目标：

    1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

    2、获得运动基础知识；学习和应用运动技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

    3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。

    4、学会通过体育活动等方法调空情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

    提高教学质量主要措施:

    1、从游戏、竞赛手段入手，提高学生学习自主性养成自觉锻炼的习惯。

    2、用激励教学法提高每位同学的学习锻炼信心。

    3、教学内容丰富多彩，立体式的内容安排使学生新鲜感永存。

    四：教学安排

    1---2周

    1、50米快速跑 2、游戏：冲过火力网

    1、行进间高抬腿跑 2、 游戏：游戏：穿过小树林

    1、复习行进间高抬腿跑 2、游戏：拼图

    3---4周

    1、立定跳远 2、游戏：迎面接力

    1、加速跑20—30米 2、游戏：换物接力

    1、快速跑20—30米 2、 游戏：春播秋收

    5---6周

    1、跳短绳（一） 2、游戏“打活动目标”

    1、蹲踞式跳远 2、技巧

    7---8周

    立定跳远 2、游戏：抓尾巴

    1、跳短绳（二） 2、游戏： “火车”赛跑

    3、小绳：双人跳绳 2、游戏：迎面接力；

    9---10周

    1、技巧：跪跳起 2、游戏：匍匐前进

    2、游戏：跳绳接力 游戏：套圈

    3、后蹬跑 2、游戏：过桥米线

    11---12周

    篮球基本技术：传球、接球 2、游戏：推小车

    1、篮球基本技术：行进中运球 2、游戏：贴膏药

    13---14周

    1、足球基本技术：行进中传接球 2、游戏：长江——黄河

    1、原地投掷垒球 2、游戏：迎面接力

    15---16周

    1、发展跑的能力练习 2、游戏“打靶比赛”

    1、400米跑 2、游戏：“打龙尾”

    17---18周

    1、篮球基本技术：运球 2、游戏

    1、200米往返跑、游戏

    疫情期间小学体育活动计划【篇2】

    一、活动时间

    每周一到周五上午两节课后9：45——10：15

    二、活动负责

    组长：朱** ***

    副组长：各体育教师

    活动教师：各班正副班主任

    活动检查：值周教师

    器材出借及准备：我们要求每班学生自带器材，鼓励班级根据本班情况进行活动，根据安排活动内容每班可自行选择。需要器材向体育老师领取。

    三、活动要求

    1、要求全体教师和学生进行活动，不能活动的人员做好登记，达到全体健身的目的。

    2、各班学生由正班主任带队。各班按照出操行进路线到达规定场地，进行相应

    的活动，如班主任有事不在，由副班主任带领学生活动。

    3、负责教师组织好本班活动，由班长及体育委员到体育室领取自己班的活动器

    材参加活动，活动结束后点清数量归还器材，办好登记出借手续，损坏要赔偿。

    4、每个负责老师要清楚学生进行活动的要求和所需要注意的安全问题。如活动

    场所的安全隐患，班级之间进行活动场地的避让等。

    5、活动结束后，仍由各班负责教师带队回教室。

    6、如遇天气不好，各班组织好学生在室内进行活动。如下棋、做室内操等。近

    期，我们将打算编一套室内健身操，以便在天气不好的情况下，各班在教室参加健

    身锻炼。在冬季天冷时，我们还将组织全校性的冬季长跑运动。

    7、要求教师有活动内容安排计划（有活动时间、活动人数、组织形式、具体指

    导活动），有每一次活动记录。

    四、器材出借要求：

    1、负责器材老师提前5分钟到体育室。

    2、准备好负责年级各班所用的器材。

    3、记录好出借归还器材数量，如有缺少及时与班主任联系。

    疫情期间小学体育活动计划【篇3】

    一、指导思想

    全面贯彻教育方针，落实《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央提出的“健康第一” 的指导思想，全面增强中、小学生的综合素质。

    二、目的要求

    注重对每一个学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。是在学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，提高学生的体质健康水平。共同实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活

    一辈子”的目标，大家一起动起来吧！

    三、活动成员和内容

    活动成员：全体师生

    活动内容：

    1、每天利用早操20分钟时间坚持做好：

    广播操《七彩阳光》、《二十四式太极拳》

    2、每天利用下午大课间20分钟和课间10分钟在本班级活动区内活动（跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子）

    3、每天做好可见10分钟的两次眼保健操；

    4、给自己定一个运动目标：跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子

    四、活动计划

    1、加强宣传营造阳光体育运动的良好舆论氛围。充分利用板报、宣传栏等各种宣传手段，开设专题栏目，开展各种体育比赛等活动来大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康生活一辈

    子”的理念深入人心，唤起师生对健康的关注。

    2、以体育课教学为基本平台，与课外活动有机结合。从本学期开始，学校将严格执行国家关于体育课时的规定，开足开齐体育课。更加注重对学生进行健康知识教育和科学健身理念的培养，把课外活动纳入学校教育教学计划，不得挪用或挤占课外活动时间，安排看护教师进行课外活动辅导、训练，对参与课外活动辅导的教师按相应时间计算其工作量，确保师生的合法权益。

    3、坚持教育与趣味性相结合，提高学生的兴趣，符合中、小学学生的身心特点，寓学于乐，寓练于乐。

    4、坚持大课间和课外活动相结合，积极开展快乐体育活动，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。加强安全教育和安全管理，防止意外体育安全事故。

    开展阳光体育活动，就是希望同学们能够积极参加体育锻炼，逐渐养成终身体育的习惯，希望在这股力量的推动下，在大家的共同努力下，共同实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标，

    大家一起动起来吧！

    相信通过这些阳光体育活动，同学们能大大提高体质健康水平！！

    疫情期间小学体育活动计划【篇4】

    一、指导思想

    以《学生体质健康标准》为工作目标，认真贯彻学习新课程标准，转变教学理念，加强体育课堂教学的改革，树立健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的兴趣；培养学生坚持体育锻炼的意识和能力。高质量做好学校体育工作。

    二、工作目标

    1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。教师要以学生发展为中心，注重学生的身心发展，促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。本学期要加强对学生进行课堂常规教学。

    2、加强运动队训练工作，坚持科学训练，保证训练时间、提高训练质量，认真制定训练计划，积极主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。

    3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。在体育活动中要进行安全教育。

    三、工作重点

    1、加强体育教学工作管理，积极组织各种教育教学活动，提高体育教师授课水平，使体育教学改革不断深入。

    2、认真安排好课间操和体育课外活动，保证课间操质量。体育课外活动要安排合理，活动形式内容丰富。

    四、具体活动安排

    日期活动内容主持人备注

    第一周教研组活动:制定体育教学计划和教学进度。

    第三周教研组活动：讨论课堂常规和安全注意事项。

    第五周教研组活动：讨论抓好两操质量。

    第七周教研组活动：讨论本学期学校活动方案。

    第九周教研组活动：讨论体育教师示范课怎么开展。

    第十一周教研组活动：教师示范课评价和汇报。

    第十三周教研组活动：讨论如何开展体育活动。

    第十五周教研组活动：做好学生期末测试统计工作。

    第十七周教研组活动：做好绳数据上报工作。

    疫情期间小学体育活动计划【篇5】

    一、正确认识普及与提高的思想，做到二者兼顾

    1、针对最广大学生，做好书法的普及工作，努力利用课堂教学，精心设置课程内容，激发学生的学习兴趣，只有让学生充分认识到书法世界的丰富广阔，才能更好的吸引他们去学习与探索，因此在课堂教学内容上计划适当引入与书法相关的历史、文字学等知识，开阔学生视野，避免死练字的枯燥。

    2、重点以镇考核内容为目标，加强基本功的训练。

    在学生掌握基本用笔方法后，重点对例字进行讲解，达到期末考核的要求。

    3、兴趣小组的提高工作，重视对作品形式感的发掘。由于年龄的限制，青少年书法在深度上不可能达到多么高的水平，因此，作品的形式感便显得尤为重要，因此，要通过对不同形式如：扇面、拼接、染色、界格等的大量使用，让学生熟练掌握使用这些形制，提高作品的形式美感。达到内容与形式的统一。

    4、利用学校橱窗对教学成果进行同步常态展示。并为学校“文化艺术节”做准备。

    5、做好家长的沟通工作，使家长明白书法学习的重要意义，支持书法兴趣小组活动的开展。

    二、重视网络的交流与示范作用

    1、利用网络，巩固上学期金沙小学书法博客的成果，及时更新，继续加大网络的宣传及示范展示作用。

    2、经常开展内部交流活动，指导互相学习，共同进行作品评点，提高学生审美眼光，使学生能够针对自己的不足做出相应的训练安排。

    三、营造氛围，以点带面

    在延续上学期兴趣小组工作的同时，加强对兴趣小组人员的重新遴选，增加四至五年级的新组员，主要是逐步在课堂教学中发现并吸纳新的书法苗子。对甄选出的学生，定期进行作业或作品的展示，通过小组成员的练习与示范带动所在班级对书法的兴趣，促进全校整体书法水平的提高。

    四、具体教学内容设置如下：

    第一周：书法工具的认识与使用

    第二周：书法笔法简介与训练

    第三周：书法笔法的强化训练

    第四周：字体的演变

    第五周——第十四周：例字的临习

    第十五周：章法，集字创作(一)

    第十六周：章法，集字创作(二)

    疫情期间小学体育活动计划【篇6】

    以学校“让每一个学生在全面发展中快乐成长”的教育目标为引领，充分认识体育对学生强身健体、陶冶情操、启迪智慧、规范行为等方面的积极作用，根据学生年龄特征，在一年级中积极开展“健身一小时，幸福一辈子”的阳光体育活动，切实提高一年级学生身体素质。

    1、每周上好三节体育课（由体育老师负责认真实施）

    2、做好两操，即眼保健操和广播操（班级小干部和办主任管理，体育老师、卫生室巡查）

    3、组织好每周一次午间体育游戏活动时间（办主任管理，小干部协助，体育老师统筹）

    4、运用好两个大休息时间，引导学生学会跳短绳技能，做到课间游戏文明、安全。

    具体如下：

    （1）10月～11月份初初步完成对一年级学生跳短绳的水平摸测，让班主任基本了解班级每位学生的跳绳能力。

    （2）11月～12月份，在体育教师和班主任共同帮助指导下对不熟练、协调能力薄弱的学生进行督促练习，让每位学生都能学会跳绳，班级合格率达到95%以上（半分钟能跳10个为合格）。12月底对学生进行测试，了解学生练习成果。

    5、组织一年级学生进行跳短绳比赛。

    疫情期间小学体育活动计划【篇7】

    一、指导思想：

    为了更好的贯彻落实“全国亿万学生阳光体育运动”文件精神，切实提高青少年健康素质，大力加强学校体育工作，深入践行“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子”的现代健康理念。激发学生的运动兴趣，促使学生乐于主动参与体育锻炼，形成终身体育锻炼意识，特制订本方案。

    二、组织机构

    组 长：王树兵副校长全面负责

    副组长：王道军：课外活动组织管理

    王岩：课外活动实施、评价、考核

    级部主任：本年级活动课的组织管理

    组 员：各班主任：课外活动的全程监管与指导，学期末上交活动记录

    三、实施目标

    1、通过课外体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。

    2、在课外体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高学生基本身体素质。

    3、通过课外体育活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛、勇于克服困难的坚强意志。

    四、实施要求

    人人有项目 班班有团队 学校有比赛

    疫情期间小学体育活动计划【篇8】

    一、指导思想：

    为树立科学的人才观，强身健体，培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民主精神。阳光体育重在课堂教学，实践在课外活动中，特制定本学期阳光体育工作计划：

    二、活动目标：

    (一)、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。

    (二)、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

    (三)、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。

    (四)、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

    (五)、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。

    三.活动的主要内容

    1、保证学生上足体育课。每周上3节体育课，按照国家课改新标准要求执行。

    2、上好眼操和课间操。在体育教师的帮助下指导学生规范做好每一个动作，提高两操质量。

    3、配合学校“大课间”40分钟文体活动，按班级活动区域活动，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、打球、拔河等。主动到学校器材室借用体育运动的器材，鼓励学生主动配备体育运动用品。

    4、在班级内组建体育特长活动小组：呼啦圈小组，跳绳小组，乒乓球队，篮球队等。

    四、具体措施：

    (一)、大课间活动形式多种多样：

    (1)集体跑步。冬、春两季根据操场容纳情况，带领班级进行运动量适度的集体跑步。

    (2)分年级活动。班级积极参与。在班主任、体育教师和科任老师的组织和参与下，以班级为单位，充分发挥班体委和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。

    (3)自选项目活动。学生根据自己特点与爱好，自主进行活动，如：打羽毛球、乒乓球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、丢沙包、跳框框、呼拉圈等。

    (二)、与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

    (三)、与课外体育活动相结合，保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。

    在组织阳光体育活动时，坚持“安全第一”的原则，所有比赛应启动体育比赛应急预案。把阳光体育活动真正的搞下去。

    疫情期间小学体育活动计划【篇9】

    健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。共同打造和谐校园。特制定本方案。

    一、指导思想

    贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把迎奥运活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质。

    二、组委会

    组长：XX

    副组长：XX

    成员：XX

    三、活动主题：

    我阳光我运动我健康我快乐

    四、活动要求：

    人人有项目班班有团队学校有比赛

    五。活动地点：

    学校操场

    六、活动保障

    1、认真学习，转变观念，达成共识

    以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动！

    健康发展的体育工作观。

    2、加强领导，保证时间，形成制度

    以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

    3、全员参与，注重评价，强化激励

    坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。

    七、阳光体育运动活动方案

    第一阶段：准备阶段（9月1日----9月15日）

    1、从学生兴趣爱好入手，让学生为自己设立一个或多个运动项目和运动时间安排，朝运动目标进发。

    2、每班集体任意构建几个运动团队。如：田径队、足球队、篮球队、毽球队、羽毛球队、乒乓球队、象棋队、……

    以体现人人有项目的决心。

    第二阶段：启动阶段（9月xx----12月20日）

    1、认真组织好每天大课间的活动；延长课间操活动时间，体育活动由体育组统一协调安排。

    2、安排和组织好课间操的体育活动内容

    上午的大课间：

    第一部分：广播操《雏鹰起飞》（时间10分钟）；

    第二部分：以班级为单位组织体育锻炼活动（时间20分钟）；各班按照学校分的场地进行锻炼。

    下午的大课间：

    第一部分：校园集体舞，（时间10分钟）；

    第二部分：以班级为单位组织体育锻炼活动（时间20分钟）；各班按照学校分的场地进行锻炼。

    第三阶段：总结阶段（12月21----元月10日）

    组织开展篮球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比赛、跳绳比赛等全校性体育活动。

    体现班班有团队愿望的达成和理想的实现

    总结创建工作经验并评比表彰奖励。表彰在活动其间表现出色的班级。同时，评比校“阳光少年”，进一步营造“阳光、运动、健康、快乐”的浓厚氛围。

    体育活动总结怎么写汇总7篇


    教师范文大全精选专题推荐：“体育活动总结”。

    创意活动已圆满收官，是时候静下心来好好写一篇活动总结了。只有通过总结经验教训，才能避免重蹈覆辙。有没有可以参考的创意活动总结呢？编辑经过搜集和处理，为你提供体育活动总结怎么写，请阅读后分享你的朋友！

    体育活动总结怎么写(篇1)

    一学期的时间又过去了，这一学期我们针对学校的体制计划。我们四年级二班的体育活动有序的在每周二、四开展。体育活动给孩子们带来欢乐，带来喜悦，孩子们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

    一、学生情况分析

    四年级二班有65名，学生们天真、活泼好动,很喜欢体育课,喜欢各种体育活动。要利用课外活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过体育活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。

    二、任务完成情况

    本学期体育活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

    二、主要经验和体会

    1、我每次活动都会提前备课。精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

    2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体

    活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。

    3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

    三、存在的问题及改进方法

    活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

    二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高学生素质放在首位，为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。

    体育活动总结怎么写(篇2)

    为了推动全国亿万学生阳光体育运动的`广泛开展，让全体师生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮。我校师生于xxxx年11月30日早晨8点全面启动了学生阳光体育运动。这是贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》的有关部署和浦东新区第四教育署文件精神，全面推进素质教育、促进和谐校园建设的一项重要举措，也是认真落实“健康第一”的指导思想，加强我校体育工作，促进青少年全面和谐发展的一项具体活动。

    11月30日早晨8点全体师生集中在学校田径场，分管体育工作的马爱民校长做了动员讲话。一声枪响，全校分两个场区，同时进行了长跑活动：初二初三年级绕操场跑、预备到初一绕篮球场地跑，简短而又热烈的启动仪式后，全体师生按照事先安排好的活动区域，根据安排好的活动内容，开展了丰富多彩的体育活动，整个校园呈现出一派生机勃勃、健康向上、你追我赶，千人竞技的喜人场面。

    本次学生阳光体育运动，进一步拉开了我校群众性体育健身热潮的序幕。我们将以本次活动为契机，我校将不断完善和加强对体育组织管理和指导工作，引导学生积极参加体育活动，不断改善条件，为学生提供全面、规范的锻炼场所，形成生动活波、生机勃勃、生龙活虎的校园体育文化氛围，把阳光体育运动推向高潮。

    从本次的阳光体育启动仪式活动中我们深刻的理解到，开展阳光体育运动，不仅仅是一项健康工程，更是一项希望工程和未来工程，也是国家在新时期加强青少年体育意识、增强青少年体质的战略举措。我们一要积极响应国家号召，加大对活动的宣传力度，在全校学生中形成“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的价值取向。二要在活动开展过程中认真总结以往开展体育活动方面的经验，结合阳光体育运动的新要求，创新思路、活跃形式，组织学生开展丰富多彩的阳光体育活动。并将该活动的开展与学生心态调节、心理减负等结合起来，使该项活动在时间上、内容上给予保证，力争丰富多彩、彰显特色。三要充分发挥学生的主体作用，激励学生主动参与阳光体育运动。在开展阳光体育运动过程中，要注重发挥班级的功能，各班级要根据学生不同的兴趣爱好，精心制定班级与学生个人的阳光体育运动计划，充分发挥学生的主体作用，激励学生主动锻炼身体，并掌握正确的锻炼方法，养成良好体育锻炼的习惯，为发展终身体育打下基础。广大学生要牢固树立“健康第一”的指导思想，充分了解体育所蕴含的哲学和精神，积极主动地参与到阳光体育运动中去，并努力掌握体育技能，达到既锻炼体魄，又陶冶情操的良好效果。

    总之，通过这次阳光体育运动，使广大学生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命。”进一步树立了全民体育、终身体育的意识，有力地促进我校体育工作的开展，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

    体育活动总结怎么写(篇3)

    本学年我校积极响应阳光体育运动的号召，树立“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康理念，全面实施“阳光体育活动”，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全体师生健身运动的热潮，在上级文件的指引下，我校在新学期的第一周就制定了活动方案，进行了统筹安排，启动了“阳光体育运动”。回顾过去的四个月，我们主要做了以下工作，概括地讲就是：1、统一思想，高度重视；2、精心安排，有序组织；3、关注过程，加强考评。

    一、统一思想，高度重视。

    为了搞好阳光体育活动，学校组织老师进行了座谈，听取了建议，并成立了活动领导小组。杜汉永校长任组长，副校长杨树风、主任潘德志任副组长，中层领导和体育教研组长为主要组织者，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，体育组与各阶段联动，确保活动有序、安全。活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远并规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应启动活动做好充分准备。

    二、精心安排，有序组织。

    我们的活动主题是——我运动 我健康 我快乐

    我们的活动口号是——走进阳光下，走进运动场，走进大自然我运动，我快乐。我运动，我健康。我运动，我阳光.

    我们的活动要求是——人人有项目 班班有团队 学校有比赛 三、关注过程，加强考评。

    在活动中，要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展，让“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。

    为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我校把每天的大课间活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发现成功洞察漏洞，确保学生活动期间的人生安全。

    由于本次活动的策划和安排比较周详，落实较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。当然，活动中难免还会存在一些问题，比如说：活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同学们的投入还有所不够。对于本次活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结经验，相信能够在今后的活动中做的更好。

    总之，通过这次活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命” ，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

    课 外 体 育 活 动 总 结

    时间：20xx年7月

    体育活动总结怎么写(篇4)

    20xx年以来，我公司《全民健身计划纲要》的要求，紧紧围绕“健康第一”、“终身体育”、“以人为本”的体育工作理念，大力开展群众性的体育活动，活跃了职工业余文体生活，增强了员工的身体素质，较好地促进了企业经济效益的提高，促进了企业精神礼貌建设和企业文化建设。连续几年跻身全国民营企业500强、温州市企业50强、乐清市十佳企业、被列入温州市“重点扶持和培育的大企业大集团”和“五个一批重点骨干企业”，并被评为温州市级礼貌单位、温州市最有利于人才成长的二十佳企业。我们的做法是

    一、坚持以人为本、“健康第一”的指导思想，创造良好的体育锻炼氛围。

    我们坚持把开展健康有益的体育活动，列入公司精神礼貌建设和企业文化建设的重要方面，把员工的健康看作企业的生产力，当作构建和谐企业的基础工程来抓。尤其是2015年初，全国爆发了突如其来的“非典疫情”后，我们更加深刻地感悟到全民健身的用心好处，体会到科学、持久的体育锻炼对增进员工健康、提高自身免疫力的不可替代的作用。较好地树立了“健康第一”的指导思想，并在每年的工作计划中列入体育活动的资料，除经常性的体育活动外，每年都要集中组织一到两次比较大的体育比赛活动。我们还利用公司的报纸、网站进行体育方面的报道和宣传。2015年初，我们开设的“职工手机信息交流互动平台”，定期对员工进行体育锻炼方面的指导，使体育锻炼有了一个良好的氛围，逐渐成为广大员工的自觉行动。

    二、用心引导员工开展经常性的体育活动。

    为了使员工锻炼有场地，公司先后拨出经费在集团总部、股份公司、工业园区等多处建立多个体育场所，建有乒乓球室、室、篮球场等活动场所，使员工在工余时间有锻炼和训练的场地。目前，我公司新光工业园区的体育场所也正在筹建当中，计划建一个篮球场、一个羽毛球或网球场、一个体育活动室。这个体育场所建成后将会对公司体育活动的开展产生更加用心的作用。同时，集团每年还要对新进员工和保安进行军事训练，以提高员工的身体和整体素质。

    三、开展多种体育比赛，活跃职工文体生活。

    我们以群众性体育工作作为企业体育工作的主要资料，开展丰富多彩的企业体育活动，并“以竞赛促活动，以活动促素质”，不断提升企业的整体体育水平。除经常性的体育活动外，公司每年都要集中组织一到两次比较大的体育比赛活动。2015年，公司组织员工开展田径运动的基础上，开展了“5·1”登山比赛活动；2015年，开展了拔河和棋类比赛；2015年，集团把6月份确定为“文体活动月”，并在“活动月”里相继开展了球类、棋类、拔河、歌咏等文体比赛，不少员工利用业余时间用心训练，参与比赛，使“文体活动月”开展得有声有色，乐清工会网、共青团网还先后进行了报道。

    集团公司体育活动的有效开展，得益于公司领导的大力支持和用心参与。年初，在董事长李成文的支持下，集团还组建了篮球队，坚持每周一至两次训练，并多次与兄弟公司球队进行友谊赛。6月份，我公司组织了首届“华通杯”职工篮球比赛，共有七个代表队，130多人参与，集团总部代表队、焊接设备代表队和仪器仪表代表队分别获得一、二、三名。集团副总裁、党支部书记李世昌带头参加训练，并作为普通球员参加比赛，鼓舞了员工的士气。在闭幕式上，集团董事长李成文为获奖球队颁奖，并发表了热情洋溢的讲话，他期望华通的体育活动能够越来越好，并把在球场上成功的体会和感受带到自己的生活中去，工作中去，为华通的辉煌再立新功。

    体育活动总结怎么写(篇5)

    为认真贯彻落实《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》文件要求，我校积极响应阳光体育运动的号召，树立“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康理念，全面实施“阳光体育活动”，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动，在全校掀起健身运动的热潮，现就活动开展情况汇报如下：

    一、统一思想，高度重视。

    为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了由邹淳校长、赵轶竹副校长为正、副组长的阳光体育活动领导小组。

    根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案，在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，确保活动开展得有序、有效、安全。学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契机，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高体质健康水平。

    二、精心安排，有序组织。

    我们的活动主题是——我运动我健康我快乐

    我们的活动口号是——每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子

    我们的活动要求是——人人有项目班班有团队学校有比赛

    具体安排：

    （一）、活动时间安排及要求：

    课间操、大课间活动时间：

    上午9：30——10：00

    下午14：25——14：50

    眼保健操：

    上午10：40——10：45

    下午14：20——14：25

    上好眼保健操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，提高两操质量。实行“大课间”的体育活动课制度，按班级划分活动区域，进行丰富多彩的体育活动。

    （二）课时安排：

    按新课程标准开足上齐体育课。切实保证体育课和体育活动课的上课时间。

    每天一节体育课或体锻活动课40分钟，没有体育课的当天，班主任要鼓励学生积极参加课外活动，由体育教师与班主任教师共同设置课程内容，并在活动中指导学生练习。确保每天有一小时的体育锻炼时间。总计任何一名学生每天都能在校运动1小时以上。

    三、管理制度：

    学校规定，体育教师要认真上好体育课，任何教师不得擅自占用学生的体育课时间，各年级、各班级要督促学生做好上午的课间操和眼睛保健操，体育教师要进行监督管理不得拖堂，挤占两操时间。

    四、安全保障措施：

    1、行政做好值班巡视工作，体育教师做好协调指导工作。

    2、晨间锻炼和大课间活动由班主任和体育教师组织活动。

    3、活动器材由学校准备一部分，班级或学生个人自备一部分。

    4、卫生保健教师做到每天巡视，防止学生意外事故发生，一旦发生要及时救治和上报。

    5、班主任和体育教师在活动前积极向学生宣传体育锻炼的重要性，做好热身活动，增强自我保护意识。

    体育活动总结怎么写(篇6)

    活动目的：为了让学生摆脱电脑，加强身体锻炼，推动全校学生体育运动的发展，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，掀起全校健身运动的高潮。

    活动组织：

    一、精心组织，影响力大。

    为了搞好本次活动，组织老师座谈听取建议并成立了活动领导小组。王超御（校长）任组长，副校长齐建梅、教育主任白九涛任副组长，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓的各阶段联动，确保活动有序、安全。为加大宣传力度，扩大影响，学校还订制了横幅悬挂于校门口。活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远并规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应启动活动做好充分准备。

    二、精心安排，丰富全面。

    根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。

    1、低阶段总负责人：齐建梅活动组织者：各班班主任及配班老师一年级：跳绳活动地点：校园东二年级：跳绳、踢毽活动地点：校园西

    2、中阶段总负责人：王建忠活动组织者：各班班主任及配班老师三年级：立定跳远活动地点：大道四年级：25X4往返跑活动地点：操场3、高阶段总负责人：白九涛活动组织者：各班班主任及配班老师五年级：篮球、羽毛球活动地点：篮球场小广场六年级：篮球、羽毛球活动地点：篮球场小广场三、积极组织，关注过程。活动开始前5分钟，全体师生和着音乐的节奏，迈着矫健的步伐，开心地来到活动场地。

    1、宣读倡议书。在“阳光体育”活动启动仪式上，教育主任白九涛作了发言，要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展，让“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。

    2、分年级活动。按照事前划分好的区域，各年级学生在阶段主任、班级老师的带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神、球类运动异彩纷呈、活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。

    活动结果：

    由于本次活动的策划和安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的效果，自始至终都是沉浸在一片欢乐声中，得到了师生们的一致好评。

    活动不足之处：

    活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同学们的投入还有所不够。对于本次活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结经验，相信能够在今后的活动中做的更好。

    总之，通过这次活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

    体育活动总结怎么写(篇7)

    为全面落实学校关于冬季长跑活动的要求，提升学生的体育文化素养和身体健康水平，我们校在冬季长跑活动中开展了一系列有效的工作，现将相关工作总结如下：

    一、完善了监管机制

    1、与体育课结合，体育老师负责，充分调动学生的锻炼积极性，以各种形式的长跑训练提高学生的耐力和体质;

    2、与阳光体育大课间结合。各班按照冬季大课间活动要求，在规定的场地内组织学生进行长跑活动。各班主任列队伍前面，随班教师列队伍后面，共同保证学生的活动效果。

    3、与课外活动结合。课外活动时间，各班自主组织学生进行活动，各班主任做好记录。

    4、学校派遣专门人员负责冬季长跑活动质量的监督，并对各班进行分数评价，并及时反馈。

    二、加大了宣传力度，营造了积极的氛围。

    为了“使健康第一”、“我运动 我健康 我快乐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，我校各班主任利用班会等时间大力宣传，使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

    三、精心策划、严抓落实。

    1.把开展阳光体育冬季长跑运动与锻炼身体相结合，努力做到师生共同参与，共同锻炼。

    2.把开展冬季长跑运动和提高体育教学质量相结合，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯。

    3.坚持不间断的原则，寒假期间下发虹桥报，并附带长跑记录表，组织寒假亲子长跑活动，做好长跑记录。

    4、双重落实：各班本班长跑做好个人记录，班级记录同时做好校级记录。

    四、积累了经验，巩固了实效

    我校将阳光体育”与相关校园文化结合，开展形式多样，内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动中挖掘特色，树立典型，推广经验，在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，鼓励学生之间加以交流。通过活动实现以体育为手段，磨练学生意志品质，培养集体主义精神。

    六、评价表彰

    本次活动学校针对学生长跑情况，评选了阳光体育冬季长跑活动优秀班级，以年级为单位，每个年级评选前2名，评选了“优秀长跑运动员”。

    总之，我校的冬季长跑运动，经过了几个月长的开展真正做到有声势、有影响，营造了人人参与、个个争先的体育氛围，学生深刻的认识到提高体质有重要意义，有了强壮的身体，生活才会如阳光般的灿烂，在阳光的道路上，锻炼出强健的体魄，健康地成长，为自己的幸福健康生活打下坚实的基础。

    疫情期间小学体育活动计划系列7篇


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    疫情期间小学体育活动计划 篇1

    一、指导思想：

    为了更好的贯彻落实“全国亿万学生阳光体育运动”文件精神，切实提高青少年健康素质，大力加强学校体育工作，深入践行“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子”的现代健康理念。激发学生的运动兴趣，促使学生乐于主动参与体育锻炼，形成终身体育锻炼意识，特制订本方案。

    二、组织机构

    组 长：王树兵副校长全面负责

    副组长：王道军：课外活动组织管理

    王岩：课外活动实施、评价、考核

    级部主任：本年级活动课的组织管理

    组 员：各班主任：课外活动的全程监管与指导，学期末上交活动记录

    三、实施目标

    1、通过课外体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。

    2、在课外体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高学生基本身体素质。

    3、通过课外体育活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛、勇于克服困难的坚强意志。

    四、实施要求

    人人有项目 班班有团队 学校有比赛

    疫情期间小学体育活动计划 篇2

    健康的体魄是少年儿童为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。我校教育贯彻“教育就是培养良好的习惯”的理念，树立健康第一的思想，切实加强体育工作，逐步培养学生在体育课上的良好习惯。树立终身体育的思想。为此，特制定本计划：

    一、指导思想

    丰富学生的课余生活，提高班级的凝聚力，发展学生的身体素质，树立健康第一的理念，形成让学生“养成天天锻炼的习惯”的宗旨，根据《小学体育活动实施方案》，积极开展“阳光体育运动”，倡导学生天天参加体育锻炼。在“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的口号下，课余时间走出教室，在操场上跳绳、踢毽子，跑步，打篮球等，以积极的姿态认真投入，师生共同锻炼身体。同时培养学生的集体荣誉感，创造和谐健康的校园氛围。

    二、活动口号：天天锻炼 天天快乐 天天成长 天天幸福

    三、活动过程：

    根据我班实际情况，结合阳光体育活动，从基础训练各种体育常规，以学生路队、队列、行走等为基础，初步训练学生达到列队行走快、静、齐的规范要求。

    四、班级开展的项目

    1、花样跳短绳

    2、踢毽子

    3、游戏

    4、长跑

    五、活动时间

    1、 课余时间

    2、 体育课

    3、 早操、课间操 、下午课外活动

    六、活动地点：

    本班教室门前 学校操场

    为了进一步推动学校健康体育运动，促进学生德智体美全面发展，积极响应由教育部、国家体育总局、共青团中央联合开展的“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”，11月11日上午，城关中心小学“阳光体育与祖国同行”长跑活动正式启动。我校五六年级八百多名师生参加长跑，活动计划到20xx年4月30日结束。

    通过开展活动，磨练学生的意志品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，让学生充分享受“我锻炼、我健康、我快乐”。

    疫情期间小学体育活动计划 篇3

    一、指导思想

    以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质健康标准》为工作目标，认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。

    二、工作目标：

    1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。

    2、加强运动队训练工作，保证训练时间、提高训练质量，认真制定训练计划，积极主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基矗

    3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

    三、工作重点及安排

    1、加强体育教学工作管理，积极组织各种教育教学活动，提高体育教师授课水平，使体育教学改革不断深入。

    2、认真安排好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育教师必须带操。体育课外活动要安排合理，活动形式内容丰富。

    3、开学初，各校尽快组织田径队、乒乓球队、足球队；三孝渤小组建独轮车队；三孝沙孝渤小组建篮球队；三小组建武术队。加强训练，保证每天早晚两小时的训练时间，争取在各级竞赛中取得优异成绩。

    4、各校组织好三球训练工作，为10—11月的三球比赛做好准备。

    5、运动会报名工作，各校3月1日前将参加区秋季运动会人名单、户口本，照片报到中心校。

    6、认真作好体育达标工作，早动手、早准备，合理安排训练时间、保证训练质量。

    7、3月下旬各校体教到沙小听课。

    8、4月上旬各校体教到三小听课。

    9、4月10日前，各校将教职工运动会报名表交到渤小体育组。

    10、4月下旬，各校体教到渤小听课。（或6月上旬）

    11、4月8—9日怀柔区中、小学生田径运动会。

    12、4月中、下旬渤海镇中心小学教职工趣味运动会。

    13、5月上旬各校体教到沙小听课。

    14、5月18日达标工作检查。

    15、5月下旬，各校体教到渤小听课。

    16、5月底，各校将学生体育达标成绩输入计算机并上传。

    疫情期间小学体育活动计划 篇4

    一、活动时间

    每周一到周五上午两节课后9：45——10：15

    二、活动负责

    组长：朱** ***

    副组长：各体育教师

    活动教师：各班正副班主任

    活动检查：值周教师

    器材出借及准备：我们要求每班学生自带器材，鼓励班级根据本班情况进行活动，根据安排活动内容每班可自行选择。需要器材向体育老师领取。

    三、活动要求

    1、要求全体教师和学生进行活动，不能活动的人员做好登记，达到全体健身的目的。

    2、各班学生由正班主任带队。各班按照出操行进路线到达规定场地，进行相应

    的活动，如班主任有事不在，由副班主任带领学生活动。

    3、负责教师组织好本班活动，由班长及体育委员到体育室领取自己班的活动器

    材参加活动，活动结束后点清数量归还器材，办好登记出借手续，损坏要赔偿。

    4、每个负责老师要清楚学生进行活动的要求和所需要注意的安全问题。如活动

    场所的安全隐患，班级之间进行活动场地的避让等。

    5、活动结束后，仍由各班负责教师带队回教室。

    6、如遇天气不好，各班组织好学生在室内进行活动。如下棋、做室内操等。近

    期，我们将打算编一套室内健身操，以便在天气不好的情况下，各班在教室参加健

    身锻炼。在冬季天冷时，我们还将组织全校性的冬季长跑运动。

    7、要求教师有活动内容安排计划（有活动时间、活动人数、组织形式、具体指

    导活动），有每一次活动记录。

    四、器材出借要求：

    1、负责器材老师提前5分钟到体育室。

    2、准备好负责年级各班所用的器材。

    3、记录好出借归还器材数量，如有缺少及时与班主任联系。

    疫情期间小学体育活动计划 篇5

    一、指导思想

    以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

    二、目的意义

    课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

    三、具体活动安排

    （一）活动时间

    每周一、四下午第三节课

    （二）活动内容

    根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，开设两项体育活动：跳绳和毽子。

    四、活动要求

    课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

    五、活动组织

    1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

    2、小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

    3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

    辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。

    疫情期间小学体育活动计划 篇6

    一、指导思想：

    为了深入贯彻教育方针，全面推进素质教育，推进“全国亿万学生阳光体育运动”在我校的实施，大力加强学校体育工作，切实提高青少年健康素质，特制定本学期阳光体育活动计划。

    二、提高认识，加强领导。

    （一）坚持“健康第一”的原则，以阳光体育运动为载体，在全校师生中开展以“青春、健康”为主题的阳光体育运动，让学生走向操场、走进自然、沐浴阳光、享受健康。

    （二）学校成立阳光体育运动领导小组：

    组长：张军亮（校长）

    副组长：李亚（体育组组长）

    xx（负责体、卫、艺工作副主任）

    成员：张耀山（教导主任、大队辅导员）

    孙白云（音乐教师）及各班主任。

    三、实施目标：

    （一）树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮实人生的作用，培养学生团结、合作、坚强、献身和友爱的精神，弘扬民族精神。

    （二）开展阳光体育运动，要与体育课教学有机结合。通过体育教学，引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

    (三)与课外体育活动相结合，保证有一个小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度计划。

    （四）营造良好的活动氛围，通过多种形式宣传阳光体育运动，广泛传播健康思想，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号家喻户晓、深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩的班级给予加分，以唤起全体师生对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

    （五）建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与，个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好环境。通过学校体育活动，保证每个学生至少掌握一、二项日常锻炼技能，养成终身锻炼的良好习惯。

    四、实施主要内容、方法及要求：

    （一）内容：

    1、各年级保证开足体育课，上好体育课，按标准执行。每天做校园集体舞、广播体操、武术操、眼保健操。

    2、以年级为单位开展一项特色体育活动。

    一二年级跳短绳、三四年级踢毽子、五六年级鱼贯跳长绳。大课间活动时间为上午9：25－10：00，时间为35分钟（其中眼保健操5分钟，班级体育活动18分钟，校园舞5分钟，广播体操、武术操4分钟）。另外还在早上课前、下午放学后两个时段安排班级特色体育活动。时间分别为20分钟。在教师的组织和管理下在指定的操场区域活动。

    3、组织活动：九月份重点活动为规范两操，学习校园集体舞。十月份开展跳绳比赛。十一月份开展拔河比赛。十二月份开展冬季足球比赛。

    （二）活动方法：

    体育课由专职的体育教师上课，晨间、中午、放学后由辅导教师、副班主任组织，学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法。

    （三）要求：

    学校阳光体育运动的实施，扎根班级、立足校园，开展小型多样、活动活泼的活动。

    五、保障措施：

    （一）学校按规定配齐体育器材，完善场地设施，并坚持公益性原则，充分利用可利用的场地器材。使之高效率发挥作用，确保学生体育活动的开展。

    （二）建立健全体育教师职任、培训考核制度，不断促进体育教师的业务能力和思想素质的提高。

    疫情期间小学体育活动计划 篇7

    一、指导思想：

    为增强全校师生的体育意识，弘扬学生的个性特长，激发师生的学习热情，丰富师生的`业余生活，进一步促进学校体育工作蓬勃开展，引导每一个学生在活动中学会运动与合作，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面和谐发展，让每一个学生参与其中，体验运动的乐趣并喜欢运动，使每一个学生都拥有健康的身体，特举办我校20xx年冬季小型体育活动。

    本次活动以班级为单位，鼓励人人参与，增强学生体育素质和体质，使学生充分享受运动的乐趣，提高全校师生的体育文化素养，

    二、年级活动项目安排（12月份）

    广播操比赛时间：12月25号，比赛顺序为六、五、四、三、二、一年级。

    三、总结表彰奖励：

    1、各年级按比赛项目计总分取年级数前三分之一为一等奖，其余为二等奖。

    2、单项活动个人成绩取前六名发奖。

    四、活动要求：

    （1）加大宣传力度，提高认识，积极参与。

    （2）参加活动班级要充分准备，精心组织，周密安排，加强学生学纪律和安全教育，确保学生安全；活动中服从管理与指挥，确保活动正常开展。

    （3）裁判工作要严肃、认真、公平、公正、准确。

    （4）每个年级的活动项目由各年级主任负责自行组织。

    五、活动项目说明：

    1分钟篮球拍球比多：

    每班男、女生各10人，计1分钟拍球的总数，要求站立拍球、拍球弹起高度超过膝关节，学校集体提供活动比赛用球，也可以自已带球参加比赛。

    30秒钟跳短绳（1分钟合作跳短绳：）

    每班男、女生各10人，计规定时间跳绳的总数。1分钟合作跳短绳要求：两同学并排站立，各用左、右手合作摇绳。

    30米迎面接力赛：

    每班男、女生各10人，面对跑道站立，听信号后女生排头先起跑，跑至对面把接力棒传给本班对面的男同学后排男同学队伍的队尾，男同学接棒后起跑。每班男、女同学的队伍互换先跑完的为胜。（不得超过起跑线起跑、接棒后起跑，掉棒需捡棒后才能继续）。

    1分钟踢毽子：

    每班男、女生各10人，在规定比赛区域内计1分钟踢毽子的总数。

    两人三足：

    每班男、女生各10人，两人为一组并排站立于起跑线后，用绷带系住相邻的两条腿（系在膝关节以下），听信号后起跑，绕过终点标志物后返回击本班每二对同学的手掌，第二对同学方可起跑，用时最短的获胜。

    3分钟绕“8”字跳长绳：

    每班男、女生各8人，其中摇绳两人，其余参与跳绳，计3分钟跳绳的总数。

    拨河比赛：每班40人，要求本班女同学无特殊情况全员参加，其余为本班男同学。

    [总结分享] 小学体育活动回顾其七


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    为了推动全国亿万学生体育运动的广泛开展，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮。

    根据低中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，精心策划，明确各阶段的活动内容及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。

    一、活动安排：

    低中阶段：

    活动组织者：各班班主任及配班老师

    活动内容：拍球、跳绳、踢毽跳绳、踢毽、垫上活动

    活动地点：本校操场。

    高阶段：

    活动组织者：各班班主任及配班老师

    活动内容：篮球、羽毛球。

    活动地点：排球场

    二、积极组织，关注过程。

    活动开始前5分钟，全体师生和着音乐的节奏，迈着矫健的步伐，开心地来到活动场地。

    1、宣读倡议书。在“阳光体育”活动启动仪式上，校长蒋金英做了发言，要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展，让“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。

    2、同做广播操。在优美的旋律中，全体学生共同做了一遍广播体操《雏鹰起飞》，他们用整齐利索的动作向人们诠释了体育锻炼的纪律性、规范性。

    3、分年级活动。按照事前划分好的区域，各年级学生在班主任老师的带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神、球类运动异彩纷呈、活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。

    由于本次活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的效果，自始至终都是沉浸在一片欢乐声中，得到了师生们的一致好评。当然，由于活动处于刚刚起步阶段，难免会存在一些问题，比如说：活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同学们的投入还有所不够。对于本次活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结经验，相信能够在今后的活动中做的更好。

    总之，通过这次活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

    小学体育活动工作计划集锦


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    小学体育活动工作计划【篇1】

    一、班级概况分析：

    今年我担任一年级（3）班的体育教学任务，学生数51人，其中男生30人，女生21人。就学生日而言她们刚入校，对学校的体育常规不了解。由于年龄小，基础差，体育知识及技术、技能几乎是零，自控能力不强，组织纪律又不能长时维持，学生很少懂得体育课的常规，但上过幼儿园的学生，比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有队列的意识，也能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流，这是上好体育课的基本源泉。

    二、学期教学目标：

    1、使全体学生了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些身体健康的简单常识和方法。

    2、初步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

    3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，听清口令、看懂示范，与同学团结合作。

    三、本册教材分析：

    1、本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还教给学生学简单的体育常识。

    2、本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生。许多地方需要老师不断纠正、督促。至于其他各方面的体育技能、技巧的学习，还有待于在今后的体育教学中逐步成熟。

    四、本册教学重点、难点：

    教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

    五、提高教学质量主要措施：

    1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。逐步养成自觉锻炼的习惯。

    2、遵守体育课常规，认真，积极学习。要求学生上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

    3、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

    4、教师处处以身作则，为人师表，准确地做好多面示范。

    5、注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展，尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

    6、加强对教学的研究，定期参加听课，评课活动和专题研讨。

    小学体育活动工作计划【篇2】

    一、指导思想

    以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

    二、目的意义

    课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

    三、具体活动安排

    （一）课外活动领导小组 组长：杜秀丽

    组员：吴涛（1）、李俊琦（2）、郭志刚（3.1）、田效忠（3.2）、刘小芳（4.1）、周芳（4.2）、李金霞（5.1）、常新红（5.2）

    （二）活动时间

    每周一、四下午第三节课（周一为一、二、三年级，周四为四、五年级）

    （三）活动内容

    根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，开设两项体育活动：跳绳和毽子。

    四、活动要求

    课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

    五、活动组织

    1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

    2、小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

    3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

    辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。

    回民小学体育组

    小学体育活动工作计划【篇3】

    一、本学期教研活动工作重点

    1、继续推行体育与健康课程标准实施工作。坚持健康第一的指导思想，深化体育教学改革，以有效课堂教学为核心，努力提高教学质量。

    2、加强中小学教研组，备课组，规范性建设指导，促进教师自我反思，同伴互助，专业引领下不断成长。

    3、以学区为单位开展校本教研联盟活动，切实提高教研活动的实权性和实效性。

    4、从实际出发因地利宜，利用开发课程资源，充分发挥教师个人，集体和骨干作用，围绕观课议课活动，促使课堂教学“活”起来，让学生积极主动地参加各项活动，确保学生每天1小时活动，促进学生身心健康。

    二、教学调研的内容和方法

    通过教学调研推门听课，研讨课等教研形式，深入学校进行，交流、座谈，听取意见，帮助解决教师工作中遇到的实际问题。

    三、学科教学研室的课题

    中小学体育教师观课、议课活动推进的实践与研究

    xx年下半年中小学体育教研活动表

    周次

    日 期

    内 容

    预备

    8.27～9.2

    8月28日～31日（周二至五）教师集中，师德培训

    1

    9.3～9.9

    市教研员会议

    2

    9.10～9.16

    1、教师节；2、中小学教务科研主任会议；3、幼儿园业务园长会议。

    3

    9.17～9.23

    中小学体育中心组会议

    4

    9.24～9.30

    第二届全市精品校本课程评选

    5

    10.1～10.7

    中秋节、国庆节（9月30日～10月7，放假调休）

    6

    10.8～10.14

    1、普、职高教学集体调研；

    7

    10.15～10.21

    1、小学教学集体调研；

    8

    10.22—10.28

    1、初中教学集体调研；2、县中小学生篮球赛

    9

    10.29～11.4

    1、市高中新课标优秀课例评比；2、县中小学体育教师说课评比活动。

    10

    11.5～11.11

    县中小学体育教学研讨会

    11

    11.12～11.18

    1、期中考试；

    12

    11.19—11.25

    市中职优秀课例评比

    13

    11.26～12.2

    县第二十几届中小学生田径杯赛

    14

    12.3～12.9

    1、县中学段课堂教学评比；

    15

    12.10～12.16

    县中小学生足球赛

    16

    12.17～12.23

    县高中体育课堂教学展示课

    17

    12.24～12.30

    xx年市小学学业质量合格率调研抽测

    18

    12.31～1.6

    元旦（xx年12月30日—xx年1月1日，放假调休）

    19

    1.7~1.13

    xx年市小学学业质量合格率调研抽测分析

    20

    1.14～1.20

    21

    1.21～1.27

    期末考试（1月24日～26日）

    22

    1.28～2.3

    学期结束工作

    2月1日（农历十二月二十一日）寒假开始

    小学体育活动工作计划【篇4】

    一、指导思想

    我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

    二、工作思路

    1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月最后一周心理健康班会课的指导与研究工作。

    2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。

    3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。

    4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

    三、具体工作

    1、积极开展心理咨询工作

    心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放2小时。开放时间为：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。

    2、加强每月最后一周的心理班会活动课

    每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。

    3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座

    心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对一年级新生的适应学校生活的心理教育。（2）针对六年级学生开展青春期的心理教育。（3）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（4）利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容。

    4、做好班级心理委员培训工作

    班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。

    5、积极做好一年级新生心理健康档案工作

    针对一年级新生，积极作好新生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。

    6、营造积极、健康的心理健康教育环境

    积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。7、加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用

    本学期完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件，积极开展心理测量工作。

    四、每月重点工作

    三月份：

    1、制订并讨论学期心理健康教育工作计划。

    2、为迎接省教育现代化验收的咨询室各项材料的整理工作。

    3、咨询室正常开放。

    4、心理健康教育班会活动。（重点：一年级新生学校生活适应性的心理教育）

    四月份：

    1、六年级学生青春期心理健康教育专题讲座。

    2、心理健康教育示范课研究。

    3、心理健康教育优秀活动方案的设计活动。

    4、出好心理健康教育专题黑板报及“我的地盘我做主”。

    5、心理健康教育班会活动。

    五月份：

    1、一年级新生心理测试及分析。

    2、利用家长会向家长宣传“家庭心理教育”的有关内容。

    4、心理健康教育班会活动。

    六月份：

    1、开展针对班主任的心理讲座。

    2、出好心理健康教育专题黑板报及“我的地盘我做主”。

    3、心理健康教育班会活动。

    七月份：

    1、心理健康教育班会活动。

    2、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。

    3、各类资料整理、归档。

    小学体育活动工作计划【篇5】

    一、班级概况分析：

    今年我担任一年级(x)班的体育教学任务，就学生日而言她们刚入校，对学校的体育常规不了解。由于年龄小，基础差，体育知识及技术、技能几乎是零，自控能力不强，组织纪律又不能长时维持，学生很少懂得体育课的常规，但上过幼儿园的学生，比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有队列的意识，也能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流，这是上好体育课的基本源泉。

    二、学期教学目标：

    1、使全体学生了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些身体健康的简单常识和方法。

    2、初步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

    3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，听清口令、看懂示范，与同学团结合作。

    三、本册教材分析：

    1、本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还教给学生学简单的体育常识。

    2、本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生。许多地方需要老师不断纠正、督促。至于其他各方面的体育技能、技巧的学习，还有待于在今后的体育教学中逐步成熟。

    四、本册教学重点、难点：

    教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

    五、提高教学质量主要措施：

    1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。逐步养成自觉锻炼的习惯。

    2、遵守体育课常规，认真，积极学习。要求学生上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

    3、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

    4、教师处处以身作则，为人师表，准确地做好多面示范。

    5、注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展，尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

    6、加强对教学的研究，定期参加听课，评课活动和专题研讨。

    小学体育活动工作计划【篇6】

    一、指导思想：

    为了认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，在学校教育中树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，以发展个人爱好，开展各种身体练习为主，使多数学生养成自觉、主动的锻炼身体，根据各自的特点，对学生进行课外业余体育活动的教学，以学习、比赛为进行训练，通过这些活动内容，强化学生健身的意识，培养学生对体育认识和理解，丰富学生的课余生活，从而达到提高学生体质的目的。

    二、活动目标：

    学校课外体育活动目标是在巩固课堂教学内容的同时，结合我校实际，尽可能开展内容较丰富，形式多样的体育活动来使学生达到健身和活跃学生生活的目的，也同时为促进学生体格体能的完善和发展，培养学生对体育的情趣，坚强的意志和良好的社会情感，形成为较为良好的人际关系，学生通过参与这些活动，增强了他们的自信心以及形成公平、公开竞争的意识，使学生在今后的学习生活中不断自我完善。

    三、具体活动安排

    (一)课外活动领导小组

    组长：张**

    副组长：王**

    组员：郭*刘锦潼

    (二)活动时间

    本学期课外体育活动将从3月中旬至5月底结束，每周一、二、四下午两节课后开始训练(16:30-17:30)

    (三)活动内容

    根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

    1、结合学校特色建设，继续坚持校本传统体育项目太极拳、空竹。

    2、结合学校现有教师资源开展新兴的运动项目轮滑。

    (四)参加课外体育活动学生

    1、本学期参加课外体育活动太极拳的主要是五年级一班和二班共40名学生参加

    2、本学期参加课外体育活动参加空竹主要是五年级三班和四班共40名学生参加

    3、本学期参加课外体育活动参加轮滑主要是二年级和三年级共25名学生

    小学体育活动工作计划【篇7】

    一、指导思想

    根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划。严格按照小学体育教学常规实施细则;以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。

    二、主要目标

    1、集体备课怎样开展：

    体育组按照个人初备-集体研讨-修正教案-重点跟踪-课后交流的程序进行。首先，备课组长确定好集体备课计划表，主要包括备课内容、主备人、辅备人、主持人等。在后面的一周里由备课教师熟悉教材，自我初备，下次集体备课时集体交流，集体交流后形成集体备课教案，

    2、开展好教研活动：

    (1)根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。

    (2)积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划有组织的开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的 学习与工作状态中。

    (3)组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。

    (4)继续加强小学校园舞的开展，抓好校广播操的 训练质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度。

    (5)继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣，增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。

    (6)组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。

    (7)充分做好各项运动队工作，制定训练计划，抓好训练，作好比赛前的 训练工作。

    三、开展好业务学习和网上教研活动。

    本学期体育组业务学习以“引领教师专业成长”为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。

    体育专业性学习由谭延伟老师负责，主要学习体育专业方面理论和最新专业信息。

    主题性学习由徐世伟老师负责，主要学习如何提高课余体育训练水平，提高二课堂活动效果。

    研讨性学习由体育组教学能手谭延伟和邓伟老师负责，主要学习如何提高体育教学质量等。

    开展好网上教研活动，成立网上教研小组，定期登陆教师论坛平台，提高远程教育的应用。

    四、具体工作安排

    1、十二月份加强速滑队训练工作，准备参加分局冰上运动会。

    2、学生期末测试，年终总结。

    小学体育活动工作计划【篇8】

    加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。

    一、指导思想

    以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质健康标准》为工作目标，认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。

    二、工作目标：

    1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。

    2、加强运动队训练工作，保证训练时间、提高训练质量，认真制定训练计划，积极主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。

    3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和学生《体质健康标准》工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

    三、工作重点及活动安排

    1、加强体育教学工作管理，积极组织各种教育教学活动，提高体育教师授课水平，使体育教学改革不断深入。

    2、认真安排好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育教师必须带操。体育课外活动要安排合理，活动形式内容丰富。

    3、开学初，尽快组织田径队、武术队、健美操队。加强训练，保证每天早晚两小时的训练时间，争取在各级竞赛中取得优异成绩。

    4、开学初，尽快组织每周四下午社团乒乓球活动。

    5、5月组织校运动会和参加区运动会报名工作。

    6、7月初组织部分运动员参加市运动会。

    7、11月中组织校群体运动会工作。

    8、12月组织参加区长跑运动会。

    9、元月组织参加市元旦环城赛跑。

    10、11月底，将学生《体质健康标准》成绩输入计算机并上传。

    小学体育活动工作计划【篇9】

    一、指导思想

    我校的心理健康，将以《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康，努力提高学校心理健康教育的质量和水平，学校心理咨询室工作计划。

    二、

    1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月最后一周心理健康班会课的指导与研究工作。

    2、密切与班主任的联系，更好地与学校有机结合。

    3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。

    4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

    三、具体工作

    1、积极开展心理咨询工作

    心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放2小时。开放时间为：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。

    2、加强每月最后一周的心理班会活动课

    每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。

    3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座

    心理讲座是有效的心__育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座，本学期从以下几个方面开展工作：

    (1)针对一年级新生的适应学校生活的心__育。

    (2)针对六年级学生开展青春期的心__育。

    (3)开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。

    (4)利用家长学校授课宣传家庭心__育的有关内容。

    4、做好班级心理委员培训工作

    班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心__育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。

    5、积极做好一年级新生心理健康档案工作

    针对一年级新生，积极作好新生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。

    6、营造积极、健康的心理健康教育环境

    积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

    7、加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用

    本学期完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件，积极开展心理测量工作。

    四、每月重点工作

    三月份：

    1、制订并讨论学期心理健康教育。

    2、为迎接省教育现代化验收的咨询室各项材料的整理工作。

    3、咨询室正常开放。

    4、心理健康教育班会活动。(重点：一年级新生学校生活适应性的心__育)

    四月份：

    1、六年级学生青春期心理健康教育专题讲座。

    2、心理健康教育示范课研究。

    3、心理健康教育优秀活动方案的`设计活动。

    4、出好心理健康教育专题黑板报及“我的地盘我做主”。

    5、心心理健康教育班会活动。

    五月份：

    1、一年级新生心理测试及分析。

    2、利用家长会向家长宣传“家庭心__育”的有关内容。

    4、心理健康教育班会活动。

    六月份：

    1、开展针对班主任的心理讲座。

    2、出好心理健康教育专题黑板报及“我的地盘我做主”。

    3、心理健康教育班会活动。

    七月份：

    1、心理健康教育班会活动。

    2、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。

    3、各类资料整理、归档。

    小学体育活动工作计划【篇10】

    一、指导思想

    为进一步推进我校体育工作，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，大力开展学生阳光体育运动，提高学生体育竞技水平，推进学校特色建设，是进一步全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，更是提升我校品味的重要举措。为贯彻落实县教育体育局的工作要求，特定本工作思路，意在以体育特色作为素质教育的突破口，全面提高体育教育教学质量。

    二、主要目标

    创建于某某年的某某学校，坚持“育体育人”的体育理念，以“强体健心”特色发展为引领，在着力抓好体育课程与教学改革、阳光 体育活动的同时，进行“教体结合”的实践探索，将体育的精神内化、升格为学校文化，有力的提升学生的身心健康素养，从体育思想、管理机制到人格选拔，释放体育的教育力量。从校园足球为拓展点，扩延学生技能范围，旨在让育新学子在育新六年的学习中至少掌握两项运动技能，一项艺术特长，为此，20xx年我校将从以下几个方面进一步推动学校体育工作。

    三、具体工作措施

    (一)加强阳光体育运动，坚持每天锻炼一小时

    全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的.课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。促进学生全面发展、健康成长是学校体育工作的出发点和落脚点。学校体育的基本目标是促进学生身心健康、提升学生体质健康水平，培养学生健全人格，引导学生树立“终身体育”的认知观念，让学生带着所喜欢的运动项目和受益终身的锻炼习惯健康成长。既要支持部分学生发展体育特长，更要关注全体学生全面发展，打牢全体学生的健康基础。

    (二)夯实课堂功底，构建高效课堂，让每堂课都活跃起来。

    在课程改革向纵向推进的过程中，不但不能忽视教学常规，还应在一定程度上对教学常规进行强化和再认识。我校每月将进行每人每月一次公开课的教研活动，同时对教学常规工作的相关专题进行学习，全面调动我校体育教师贯彻体育常规工作的积极性和自觉性，使体育教学常规工作深入人心。这就要求全体教师从自身认识上，高度重视其育人功能。在体育课及课余训练中高度重视学生健康行为和体育品德的养成。体育教师是学校体育课堂教学质量的第一责任人，遵循学生成长规律和运动技能形成规律，上好每一堂体育课。从教师的专业素养、教案、课堂教学、课后作业以及反思等方面进一步规范化。

    (三)体育项目普式培训，让每位学生毕业后学会两项体育技能。

    学校以项目特性为依据，挖掘体育人才，建立体育人才网络，做到选材与训练相结合，选材与目标相结合。各个年级再狠抓不同的体育培养项目，如：一年级象棋、二年级游泳、三年级围棋、四年级排球、五年级武术、六年级国际象棋，争取在每位学生毕业时学会两项体育技能。

    (四)发展校园足球特色，提升体育专业技能训练。

    我校是全国青少年校园足球特色学校,近期我校正在申请安徽省游泳传统项目学校和安徽省武术传统项目学校，在学校普及的基础上抓提高，利用普式培训从中选拔体育特长生重点培养，同时注重对特长生的行为规范、集体主义和顽强的意志品质等进行教育，对特长生在比赛中取得优异成绩及时给予表彰和鼓励。

    (五)以体育项目训练促进学生积极向上的健康心理状态。

    体育锻炼不仅能强健身体、增强体质,还具有完善身体、发展身体、修炼人生、健康心灵、健全人格、提高适应能力等功能。首先，运动能改善情绪状态。经常参加体育锻炼不仅使锻炼者的注意、记忆、反应、思维和想象等能力得到提高，还可以使其情绪稳定、性格开朗、疲劳感下降等，它还能确立良好的自我概念，培养坚强的意志品质，培养一个人的果断性、坚韧性、自制力以及勇敢顽强和主动独立等精神，意志品质既是在克服困难的过程中表现出来的，又是在克服困难的过程中培养起来的。

    (六)切实做到家校结合，全方位发挥作用

    某某学校在实施学校教育的过程中，注重家校结合，依托家委会组织开展各项活动，家长支持学生参加体育活动的意识有了，态度更积极了，但身体力行还有待提高。日后将会考虑活动融入家庭，进一步推动家长为了孩子健康成长在孩子参与体育方面积极行动起来。

    (七)进一步完善学校体育评价体系，强化激励机制

    评价体系是学校教育和学校体育的“指挥棒”，要全面组织各项活动，把学校体育课和学生体质健康状况作为综合素质评价的重要内容。以评价手段引导和激励学生积极参与学校体育和课外锻炼，自觉增强身心素质。

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