教师寒假读书计划范文

教师寒假读书计划范文集锦5篇。

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教师寒假读书计划范文 篇1

2012-2013学年第一学期

寒假教师读书计划

一、活动主题

读书与专业成长

二、活动目的及意义

为全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能，根据烟福教[2013] 2号文，按照区教体局《关于加强中小学读书活动的意见》的要求，结合我校的读书活动安排，计划在本学期的寒假中开展读书活动。

学校将组织教师阅读《中小学读书活动阅读书目》引导教师常读书、勤读书，不断提高教师的专业能力和素养，继续营造书香校园的氛围。使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，提升教师的师德修养、提高教师的教学能力、促进教师的发展。

二、参加对象

全体教师

三、时间

2013年1月10日至2013年3月1日

四、内容

（1）《第56号教室的契机》 （美）雷夫.艾斯奎斯著卞娜娜译

（2）《了解你的学生——选择理论下的师生双赢》（美）威廉。格拉瑟著

在假期里，老师选择读其中一本，开学后交换。

五、形式

集中读书与自学相结合。我们根据学校的特点和需要，采取多种形式组织阅读。

1、自学—反思

自学是教师在学校的计划和指导下，根据自己的需要进行的一种自我训练活动。

教师寒假读书计划范文 篇2

教师寒假读书计划

寒假，是每个学生期待已久的假期，不过对于我们这些教师来说，是一个非常重要的阶段。在这个放学假期，我们可以彻底投入到自己的学习中，以提高自己的职业素养和能力。以下是我制定的教师寒假读书计划：

1. 深入了解新课程体系

受新冠疫情的影响，学校改变了很多原有的教学方式，许多老师都不能适应新环境下的教学模式。因此我打算在寒假期间好好学习新的课程体系，了解教育部的新政策和规定。将来，我希望能带领学生更好地适应新的教学模式，摆脱老旧的传统教学方法，更好地激发学生的学习热情和积极性。

2. 提升教学技能

在学习的过程中，我会着重提升自己的教学技能，比如如何指导学生、如何引导学生、如何评估学生等方面。我会通过阅读教育类书籍和参加线上教育讲座等方式提高自己的教学技能水平。读书能够增长知识，而教育讲座更是能让老师们从各角度提升自己的教育技能。

3. 扩大知识面

寒假期间，我也会从教育类书籍中拓展自己的知识面，阅读各种类型的书籍，如社科类、文艺类、管理类等，以拓宽自己的视野。根据教学科目，我会选择与之相关的书籍，如科学、历史、文学等。这样我就能更好地将这些知识整合到自己的教学中，为学生的教育提供更全面、更有深度的指导。

4. 参与教研活动

在寒假期间，各学科的老师们也可以通过组织教研活动进一步完善自己的教育思维和方法。不同老师之间的互相探讨和交流能够提高教师之间的互动，同时也在一定程度上推动了教育事业的普及化和正规化。

5. 放松心情，尽情享受

在自我学习的同时，我也会尽可能的放松自己的心情，去看影片、听音乐、散步等，以缓解自己肩上的压力，放松自己的精神状态，让自己更好地走进学生们的世界。

总之，寒假虽然不是很长，但对于教师来说，是个非常宝贵的时间，我们可以充分利用这段时间来提高自己，同时也为学生们的教育生涯提供更实在的保障。我相信用心且勤奋的老师们一定能在这个寒假期间充实自己，成长自己，并且在寒假结束时以更加充沛的精神再走进教学课堂！

教师寒假读书计划范文 篇3

为了打造学校办学目标“四园”之一“书香校园”，也为了您自身专业水平的不断提高，请你愉快地完成下列任务：

一、寒假读书任务：

1、认真阅读学校为你购买的书(你所选择的)，完成相关任务。

2、完成省“教海探航”论文集的阅读任务。

3、摘录本书中的`理论和实践内容。(不少于5000字)

理论摘录要求：同一本书分单元(块)摘录书写，摘录主要观点，关键句等。

实践摘录要求：叙事完整，案例典型。

所有摘录要注意格式统一规范、排版美观大方。

4、撰写专题体会文章。

要求写所读书目的感悟文章，要有主题，每篇字数不少于1000字，最低完成篇数2篇。开学后上交电子稿。

围绕下学期的教海探航和师陶杯论文思考，组织素材，筛选写作范围，逐步寻找到主题，并确立选题，开始前期写作。开学后学校全面布置参赛工作，原则上全校教师每人完成论文一篇。（笔稿范文网 WWW.BiJiAOGao.com）

二、相关要求：

1、不从网上下载，坚决杜绝不符合要求和仅仅是完成任务式的的习作内容。

2、开学后开展读书演讲报告会，读书活动纳入教科研考核内容。评比方案另定。

3、评比结果和内容发于内网，供全校老师阅读。

教师寒假读书计划范文 篇4

一、活动目的：

苏霍姆林斯基说：真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。其实，我们都知道，一本好书可以让学生心悦诚服的反思和改变自己，一系列的好书、一个良好的读书氛围可以让学生受益终生!读书就意味着教育，甚至意味着学校。美好的寒假来临了，为了让孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收获，学校联合家长朋友们开展和孩子一起读书活动。

二、活动内容及过程：

(一)读书时间：寒假期间

参与对象：学生本人和学生家长双方

(二)推荐书目：

《没头脑和不高兴》任溶溶《长袜子皮皮》(瑞典)林格伦

《安徒生童话》安徒生《小猪唏哩呼噜》孙幼军

(三)学生和家长朋友们也可以自己选择共同喜爱的书籍进行阅读

活动过程：

本次读书活动大致分五个阶段

第一阶段：

根据推荐书目，家长和孩子共同选择阅读的书籍，确定书目后购买书籍，由孩子建立读书笔记，用来记录读书心得和体会。

第二阶段：

开展和孩子一起读书活动。由家长和孩子一同在寒假里读书，坚持每天读大约510页书，在书中圈点勾画做出记录，每两周写一篇心得，共三篇。可由孩子独立完成，可由家长口授孩子记录，也可以是共同交流收获的成果。

第三阶段：

围绕你所阅读的书籍，每位同学编写一份小报，题目自拟，形式不限，主要内容必须是围绕你所阅读书籍的相关内容。

在冬日暖阳的季节里，让我们带着孩子一起手捧心爱的图书，感受浓浓的书香，体悟阅读的乐趣;记录下与智者交流的欣喜与感悟吧。

教师寒假读书计划范文 篇5

一、活动目的：

苏霍姆林斯基说：“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对我自己的深思，迫使他认识我自己和思考我自己的未来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。”其实，我们都知道，一本好书可以让学生心悦诚服的反思和改变我自己，一系列的好书、一个良好的读书氛围可以让学生受益终生!读书就意味着教育，甚至意味着学校。美好的寒假来临了，为了让孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收获，学校联合家长朋友们开展“和孩子一起读书”活动。

二、活动内容及过程：

(一)读书时间：寒假期间

参与对象：学生本人和学生家长双方

(二)推荐书目：

《没头脑和不高兴》任溶溶 《长袜子皮皮》(瑞典)林格伦

《安徒生童话》安徒生 《小猪唏哩呼噜》孙幼军

(三)学生和家长朋友们也可以我自己选择共同喜爱的书籍进行阅读

活动过程：

本次读书活动大致分五个阶段

第一阶段：

根据推荐书目，家长和孩子共同选择阅读的书籍，确定书目后购买书籍，由孩子建立读书笔记，用来记录读书心得和体会。

第二阶段：

开展“和孩子一起读书”活动。由家长和孩子一同在寒假里读书，坚持每天读大约5——10页书，在书中圈点勾画做出记录，每两周写一篇心得，共三篇。可由孩子独立完成，可由家长口授孩子记录，也可以是共同交流收获的成果。

第三阶段：

围绕你所阅读的书籍，每位同学编写一份小报，题目自拟，形式不限，主要内容必须是围绕你所阅读书籍的相关内容。

在冬日暖阳的季节里，让我们带着孩子一起手捧心爱的图书，感受浓浓的书香，体悟阅读的乐趣;记录下与智者交流的欣喜与感悟吧。