英语学习计划

英语学习计划(集合10篇)。

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英语学习计划 篇1

英语音标学习计划

英语作为一种全球通用的语言，它的学习已经成为了许多人不可或缺的一份子，而英语语音也是英语学习中十分关键的一部分，孰不知，在英语学习中较准确地发音，可以帮助我们更流利、更有效地与他人进行交流，因此我决定开始我的英语音标学习计划。

第一步，我需要了解英语语音中的一些重要概念，比如元音、辅音、浊音、清音等，并且找到相关的教材，逐一学习这些基本知识。其中，重音的概念也是需要特别注意的，因为在语言交流中，正确的重音不仅可以帮助我们表达语气，还可以帮助我们更好地理解他人表达的意思，从而提高语言交流效果。

第二步，我需要开始认真地练习发音。这个阶段可能会是比较枯燥的，我需要不断重复一些基本的音标，直到可以准确地发出这些音标为止。在这个阶段需要时常听取英语语音录音，并跟读、模仿演讲者的发音，特别是一些比较困难的音标，比如舌头紧缩音、喉塞音等等，需要花费较多的时间来练习。

第三步，我需要开始学习音标的组合，掌握英语单词的正确发音，这是英语音标学习中较为重要的一步。首先是要学习辅音和元音的组合方式，在此基础上可以练习单词的发音，不断拓展自己的发音能力，并在日常生活中多听多说练习自己的口语表达能力。

第四步，我需要通过一些外语聚会、讨论等活动，与其他英语学习者进行口语交流，并要求他们对我的发音进行指导、纠正。这样可以在日常生活中学习英语、提高口语交流的能力，同时也可以增进与其他英语学习者的友谊。

实现一个英语音标学习计划可能看起来比较困难，但只要坚持下去，积极地去练习、锤炼自己的发音能力，相信这份学习计划最终一定会取得很不错的效果。

英语学习计划 篇2

Summer English Learning Plan

Introduction

English has become one of the most widely spoken languages in the world. It opens doors to a world of opportunities, whether that be in education, career or just connecting with people from all over the globe. As a student, it is important to develop proficiency in English, and what better time to do it than during the summer break? This article outlines a summer English learning plan to help students improve their language skills.

Step 1: Assess Your Language Level

The first step in any learning plan is assessing your current level. Students can take an online placement test or consult with a language teacher to determine their current language level. Once you have a clear understanding of your proficiency level, you can set goals for improvement.

Step 2: Develop a Study Schedule

Once you have determined your language level, it is time to develop a study schedule. Set aside time each day for English language study. This study time could include reading, listening to podcasts, watching English movies or TV shows, or writing practice. Students can also consider enrolling in a summer English language program to provide structure to their learning.

Step 3: Focus on Grammar and Vocabulary

Effective English language learning requires a strong focus on grammar and vocabulary. Students can use a variety of resources, including textbooks, workbooks, and online language tools, to improve their grammar and expand their vocabulary. As students learn new words and grammatical structures, they should also practice using these elements in speaking and writing.

Step 4: Practice Speaking and Writing

A key aspect of language learning is practicing speaking and writing. Students can practice speaking English with friends, family, and language partners. They can also participate in language exchange programs or online language groups to improve their speaking skills. In addition, students should practice writing in English, with a focus on developing clear and concise sentences and paragraphs.

Step 5: Make Learning Fun

Language learning should not feel like a chore. Students should find ways to make their English language study fun and enjoyable. This could include watching English movies or TV shows with subtitles, playing games, or listening to English music. Finding enjoyable ways to learn English will improve motivation and make it easier to stay committed to language learning.

Conclusion

Improving your English language skills will require effort and commitment, but the summer break can be an excellent time to make substantial progress. By following this summer English learning plan, students can develop proficiency in grammar, expand vocabulary, practice speaking and writing, and make language learning enjoyable. With time and dedication, students will be able to reach their language learning goals and open up new opportunities.

英语学习计划 篇3

英语阅读方面学习计划

作为一名英语学习者，阅读是提高英语综合素质的重要途径之一。通过大量的阅读，我们可以锻炼自己的阅读能力、扩充词汇、了解文化，还可以提高自己的写作能力。为此，我制定了以下的英语阅读方面的学习计划。

一、阅读时间的安排

首先，要合理安排阅读时间。我会利用早上、晚上、周末等多个时间段进行阅读，以保证每天都能够有足够的阅读时间。早上的阅读可以帮助我更好的开始一天的学习工作，晚上的阅读则可以放松身心，缓解一天的压力。周末的闲暇时间更是可以大量阅读的宝贵机会。通过这样的安排，可以让我养成良好的阅读习惯，提高英语水平。

二、阅读材料的选择

其次，要有正确的阅读材料。我会选择适合自己的阅读材料，例如英语故事、英语小说、英语新闻、学术论文等等。阅读英语故事和小说可以让我在阅读中体会到英语的情感和文学魅力；阅读英语新闻和科技报道可以了解最新的时事和科学技术动态；阅读学术论文则可以提高自己的学术研究水平。然而，要注意选择适合自己水平的阅读材料，避免遇到过于简单或难度较大的材料而阅读无法进行的情况。

三、反复阅读，加深理解

在阅读过程中，我会采用反复阅读的方法来加深自己的理解。第一次阅读的时候，我会尽可能迅速地读完整篇文章，了解整个阅读材料的大意。第二次阅读的时候，我会重点关注文章中的生词和难点。第三次阅读的时候，我会做好阅读笔记，记录下自己所碰到的问题、疑惑和心得体会。这样一来，不仅可以反复巩固自己的阅读技能，也可以加深自己对英语阅读的理解和认识。

四、积极借助工具

另外，在阅读过程中，我还会积极借助一些辅助工具来提高自己的阅读效率和水平。比如使用词典查询生词、使用翻译工具查看中文翻译、使用语音朗读器跟读英语文本等。这些工具可以使我们更深入地理解文章的内容，加快阅读速度，同时也可以提高自己的听说读写各个方面的英语技能。

五、练习写作

除了阅读之外，我也会注重练习写作。在英语写作方面，阅读在很大程度上可以提高我们的写作能力。因为不断阅读使我们养成了优秀的语感，从而可以更好地掌握英语表达技巧。在进行写作练习的时候，我会选择一些优秀的英文文章作为模板，借鉴模仿其中的句式和段落组织结构。通过这种方式，我相信我可以逐渐提高自己的写作水平。

总之，阅读是提高英语综合素质的重要途径之一，只有通过不断的阅读，才能使我们提高英语水平。因此，在日常学习中，我们应该注重阅读，制定合理的阅读计划，选择适合自己的阅读材料，采用反复阅读、借助工具等方法加强阅读理解能力，同时也要注重练习英语写作，真正将阅读的收获转化为自己的英语输出能力。

英语学习计划 篇4

英文学习计划

随着全球化进程的加快，英语已经成为一门重要的国际语言。无论是商务交流、科技研究、旅游出行还是日常生活，掌握好英语已经成为必要的技能。然而，对于很多人来说，英语学习始终是一件挑战性很大的事情。本文将提出几点英文学习计划，希望能够帮助大家更快地提高英文水平。

1.制定合适的学习计划

不同的人在英语学习上面有着不同的需求和特点，制定一份个性化的学习计划是首要任务。该计划应该明确具体的学习目标，例如要达到什么程度的听、说、读、写能力，还应将学习时间、学习方法、学习资源等方面的因素考虑进来。

2.注重听、说、读、写的平衡

语言学习的过程是一个综合性的过程，听、说、读、写是四个方面中必不可少的。在实际学习中，倾向于选择其中的一种或者两种来钻研，将导致整个语言能力的瓶颈。因此，我们需要平衡地关注到这四个方面，并在实际学习中寻找到最适合自己的习惯方法。

3.培养良好的学习习惯

良好的学习习惯可以让我们在学习中更节省时间和精力。例如，每天设定一定的学习目标，并通过考核和反馈来强化自己的学习成果。此外，也可以通过背单词、看英语电影、听英语播客等方式来拓宽自己的英语知识图谱。

4.跨文化交流

跨文化交流可以在语言学习上面起到巨大的帮助。可以利用各种社交媒体平台，加入到英语学习交流的群组，结识来自世界各地的语言伙伴，交流自己的想法、体验和知识，提高自己的外语交流能力。

5.保持积极心态

反复的曾经挫折会让我们感到沮丧和无望，但是我们不能因此停滞不前或者放弃。我们应该始终保持一种积极的心态，并充分发挥自己的好奇心和求知欲。因为，相信自己，坚持下来，最终的成功一定是属于你的。

总之，学好英语需要态度、方法和天赋三者的结合。希望这些英文学习计划和建议，能够帮助大家更快更好地提高英语水平，开启属于自己的国际化时代！

英语学习计划 篇5

英语音标学习计划

引言

英语音标是学好英语的重要基础。但由于不少人在学习阶段未重视水平口音的准确性，导致说出的英语语音不太标准。本文将介绍如何制定英语音标学习计划，并探讨音标学习对于学生英语学习的重要性。

制定英语音标学习计划

1. 了解自己的英语水平

在制定英语音标学习计划之前，首先要了解自己的英语水平。了解自己的水平可以帮助选择适合自己的听力练习和音标学习资料。

2. 制定目标

了解自己的英语水平之后，就可以制定学习目标。你可能想学习英语音标的发音规则，或者想学习更多的英语口语表达方式。根据个人需求和目标，制定相应的学习计划。

3. 学习方法和时间分配

学习英语音标的方法包括听力练习、发音矫正、单词听写和语言交流。可以根据需要和时间分配学习各种方法。例如，你可以每天早晨练习听力，下午练习口语。

4. 选择教材

关于选择音标教材，可以选择“牛津英语音标”或“美式英语音标”等知名教材。选择时应该根据自己的英语水平和目标考虑，如发音规则、听力和口语训练等。

音标学习对于英语学习的重要性

1. 发音正确性

学习英语音标可以帮助学生准确发音。发音确定后可以更好的理解和学习其他语音知识。

2. 提高口语表达

英语音标学习之后，学生可以更加清晰地表达自己的意思。这对于口语交流至关重要，尤其在国际交流中，音标正确性更是重要。

3. 提高听力水平

了解英语音标能够帮助学生更好地听到并理解词语间的差异。英语音标表明了单词的发音不同之处，帮助学生更好地理解单词的意思。

结论

英语音标学习是英语学习的重要基础。学生选择适合自己的教材和制定个人的学习计划能够帮助他们更好地理解和掌握英语语音知识，从而提高他们的口语和听力水平。

英语学习计划 篇6

金风英语学习计划

随着全球化发展的加速和信息技术的飞速发展，英语日益成为各行各业的必备技能，尤其是在跨国公司和国际贸易中更是必不可少的。因此，积极学习英语已经成为现代人的必备素质之一。为了更好地提高英语水平，我制定了“金风英语学习计划”。

1.计划目标

英语阅读、写作、口语和听力能力的提高。

2.计划内容

①阅读：每周阅读一本英语原版书籍，同时记下生词和重点句型，以便于后续复习。

②写作：每周撰写一篇英语日记，反思当周的学习和生活，同时对生词和语法进行巩固。

③口语：每周至少和一个英语母语人士进行交流，不断提高口语表达能力，同时通过模仿、背诵、口语练习等方式提高发音和流利度。

④听力：每周至少听一小时的英语新闻、英语电影或英语音乐，提高听力理解能力。

3.计划执行

①打造良好学习环境：在宿舍或家里创造一个良好的学习环境，保持安静、整洁，利于学习。

②科学安排时间：每天抽出1-2小时进行英语学习，如早上起床后、午休时间、晚上休息前，确保持续学习，良性循环。

③进行反馈和监督：定期进行反馈和监督，查看是否达到了目标，及时调整和改进学习计划。

4.计划效果

通过金风英语学习计划的执行，期待在以下方面达到明显的提高：

①英语阅读和写作能力得到稳步提高，可以更轻松地读懂英语原版书籍，并能够熟练地写出常用的英语日记和文章。

②口语表达能力逐步提高，可以更自信地和英语母语人士进行交流，同时更加准确地发音和提高流利度。

③英语听力理解能力不断提高，可以更好地理解英语新闻、电影和音乐，更轻松地与世界各地的人沟通交流。

总之，金风英语学习计划为我提供了一个全方位的英语学习和提高体验，并且在将来的个人和职业发展中必将产生巨大的价值和意义。

英语学习计划 篇7

英语对话学习计划

As a non-native English speaker, I understand the importance of practicing English conversation skills. To improve my speaking ability, I have created a study plan that involves different themes to help me learn and practice English conversation.

Theme 1: Making Introductions

When meeting new people, it is crucial to know how to make introductions. This theme involves learning how to introduce oneself, asking and answering questions for personal background, and using small talk to initiate conversation. I will practice making introductions with my classmates and teachers.

Theme 2: Ordering Food and Drinks

Knowing how to order food and drinks in English is important, especially when traveling abroad. This theme will focus on vocabulary related to ordering food and drinks, like different types of food, beverages, and how to politely ask for a refill or bill. I will practice ordering food and drinks at restaurants or cafes.

Theme 3: Describing Places and Things

To communicate effectively in English, it is essential to have a good grasp of vocabulary that describes places and things. This theme will involve learning to use descriptive words to talk about places, objects, and events that I may encounter in daily life. I will practice these skills when out and about in new environments.

Theme 4: Expressing Opinions

Expressing opinions is a challenging aspect of English conversation, and this theme will help me develop my critical thinking and analytical skills. Topics will range from current events to societal issues and cultural differences. I will attend group discussion sessions or debates to practice expressing my opinions and exchanging ideas with others.

Theme 5: Asking for Help

Knowing how to ask for help in English is essential, especially when faced with a language barrier. This theme will focus on phrases and vocabulary related to asking for help, such as asking for directions, assistance with transportation, or help with filling out forms. I will practice these skills in real-life situations.

In conclusion, these five themes will help me learn and practice English conversation skills. The key to improving my English speaking skills is to practice consistently and in real-life situations. I am committed to using this study plan to improve my communication skills and become a more confident English speaker.

英语学习计划 篇8

英语音标学习计划

一、前言

英语是全球通用的语言之一，在现代社会中被广泛应用于商务、科技、文学等方面。作为一个非英语国家的人，学好英语是提高自身综合素质的必要条件之一。而对于英语学习者来说，了解音标，并准确地发音是非常重要的一项技能。本文旨在介绍一个完整的英语音标学习计划，帮助学习者提高英语发音的能力。

二、什么是音标

音标是一种表示音素的符号系统。它通过字母或符号的组合来表示一种语言中的不同音素，是语音学的重要组成部分。英语音标是指用一定的符号来表示英语中的发音。

英语中共有44个音素，包括20个元音和24个辅音。元音通常由开口度和舌位来表示，辅音则是由口腔和声带位置、声音类型以及气流等特征来表示。要想在发音上达到准确的标准，掌握英语音标是非常必要的。

三、 学习计划

1.了解基本概念：首先，学习者需要了解什么是音标、为什么要学习音标以及如何使用音标。了解基本概念是后续学习的基础。

2.学习元音：元音是最基本的音素类型，也是英语中最重要的音素之一。学习者需要对每个元音的发音点、舌位、嘴形等进行深入理解，初步掌握单词音节中元音的发音方式。

3.学习辅音：辅音通常比元音更难掌握，因为辅音发音需要更多的口腔协调和声音调节。在学习辅音时，学习者需要了解每个辅音的发音点、口腔和声带的位置以及气流特征等。

4.练习发音：发音练习是英语音标学习中最重要的部分。学习者可以通过模仿老师的发音或者录制自己的发音来提高发音准确性。通过不断的反复训练，加强对不同音素的记忆和掌握。

5.仿读语言模型：在学习过程中，学习者可以通过听标准的英语语音、观看英语影片、听英文歌曲等方式来改善口语发音。通过模仿语言模型，学习者可以更加准确地掌握英语语音。

6.重视语调和韵律：语调和韵律是英语语音的重要组成部分，也是语言表达中的关键要素。在语音学习的过程中，学习者应该注重语调和韵律的准确把握。

四、学习效果

1.提高口语表达能力：在学习英语过程中，掌握英语音标，准确发音有助于提高口语表达的能力。可以让你更快更准确的表达自己的想法，提高沟通效率。

2.减少语音障碍：发音不准确可能导致听力障碍和与母语发音混杂在一起的问题。通过掌握英语音标，学习者可以避免语音障碍，消除发音上的障碍。

3.提高英语学习兴趣：学习英语音标并掌握正确发音对于学习者来说是一种成就感。当你在说英语时，别人可以听懂，感受到别人的肯定，会为你带来学习英语的更多动力。

五、总结

在现代社会，掌握英语已成为提高自身素质和与世界沟通的必备技能。而要想在英语学习中取得好的成绩，正确的发音是一个基本的要求。学习英语音标是学习英语的基石，是提高英语口语表达能力的必要手段。通过科学规范的学习计划，可以帮助学生快速提高英语口语水平，这种学习方式可谓是“知行合一”的体现。

英语学习计划 篇9

Introduction

In today's fiercely competitive job market, being able to speak, read, and write English fluently is not only an essential skill but also a vital requirement for most jobs. If you are looking for a job, whether it is within the country or abroad, it is important to have excellent English skills. This article will provide you with a comprehensive guide on how to develop your English language skills to improve your chances of getting your dream job.

Step 1: Assess your Current English Level

The first step before embarking on your English learning journey is to assess your current level. It is essential to understand your English language proficiency; this will help you to identify your weaknesses and determine your learning needs. To assess your English language skills, you can take an online assessment test. These tests are designed to test your reading, writing, listening, and speaking abilities.

Step 2: Set Realistic Goals

After assessing your current level, the next step is to set realistic goals based on your English language proficiency, as well as your career goals. You need to set specific and achievable goals. For example, if you are just starting to learn English, it may be unrealistic to aim for advanced level English within a month. Instead, you may want to focus on improving your basic English skills and set a goal to advance to intermediate level within six months.

Step 3: Enroll in an English Language Course

To improve your English language skills, it is important to enroll in an English language course. You can opt for a traditional classroom format or take an online course. Several renowned institutions offer online English language courses that allow you to learn from the comfort of your home. An English language course will help you to develop your reading, writing, listening, and speaking skills, as well as grammar, vocabulary, pronunciation, and sentence structure.

Step 4: Practice, Practice, Practice

Practice is key to achieving fluency in any language. To improve your English language skills, you must practice reading, writing, listening, and speaking. Read English books, newspapers, and magazines, listen to English radio programs, watch English movies and television shows, and engage in conversations in English. You can find conversation partners online, enroll in English language exchange programs, or join social groups that speak English.

Step 5: Use English Language Resources

In addition to an English language course, there are various resources available that can help you improve your English language skills. You can download mobile apps designed for English language practice, such as Duolingo, Babbel, and Rosetta Stone. These apps offer various interactive features that make learning fun and engaging.

Conclusion

Improving your English language skills is essential if you want to excel in the job market. Employers are seeking individuals who can communicate effectively in English, regardless of the job position or industry. By following the steps outlined in this article, you can develop your English language skills effectively and efficiently. Remember, with dedication and practice, you can achieve fluency in English.

英语学习计划 篇10

暑期英语学习计划

随着全球媒体和经济交流的不断扩大，英语已成为世界上最广泛使用的语言之一。因此，学习英语越来越受到人们的重视和关注。暑期作为一个放松和学习的时期，是学习英语的理想时间。本文将探讨如何制定一份有效的暑期英语学习计划。

首先，明确自己的学习目标。在制定学习计划之前，必须明确自己为什么要学习英语。是为了提高自己的职业水平还是为了旅游交流？不同的目标需要不同的学习计划。此外，还要根据自己的实际水平、时间和精力来制定合适的学习计划。

其次，选择适合自己的学习方式。学习英语的方式有多种，比如面授、在线授课、自学等。选用哪种方式要考虑自己的实际情况。如果学习时间和地点比较自由，则可以选择自学或在线授课。如果想要更系统地学习，可以报一个英语培训班。

第三，制定合理的学习计划。制定学习计划要根据自己的实际情况和目标确定。例如，如果要通过雅思考试，就要制定一个合理的考试时间和复习计划。如果只是想提高听说能力，可以挑选一些适合自己的听力和口语练习。

第四，坚持学习。学习英语需要时间和耐心。制定好计划之后，要按计划执行。在学习的过程中，要保持耐心和恒心，不要轻易放弃。可以向自己的同学或老师请教和交流，也可以参加一些英语角或英语交流活动，来提高自己的英语水平。

总之，暑期是一个很好的学习英语的机会，而制定一份有效的学习计划则是成功的关键。通过制定合理的学习计划，选择适合自己的学习方式，坚持学习，相信每个人都能取得不俗的成绩。

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学习英语计划10篇

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学习英语计划 篇1

一、 学习目标

为了提高英语听、说、读、写的能力，同时提高英语学习水平，最终达到提高自己英语成绩的目的，所以决定制定本学期的英语学习计划，分为总则和分则两个部分。

二、总则

1、充分利用上课时间，学习好老师所讲授的`内容，积极参与课堂老师组织的各项活动。

2、把英语教材吃透，不要求多，要保质量的完成核心英语一的学习。

3、团结组员，同自己组员加强交流与沟通，共同学习，互相帮助。合作完成老师布置的各项任务。把不懂的问题与同学分享和交流。

4、课下积极完场老师布置的任务与作业，不断提高自己的英语自主学习能力。

三、分则

第三周：

1、完成对第一单元Text A 的预习，把不认识的单词意思通过查字典的方式找出来，并记忆。

2、和组员一起完成老师布置给第一组的任务。

3、理解第一篇文章In praise of the F word文章大意，看懂全文。

4、朗读文章，锻炼口语能力。

5、课堂上认真听讲，跟随老师的节奏学习新课文。

第四周：

1、 把完成的任务向同学展示。

2、 认真听其他组同学对完成的任务的讲解，同时，自己应该有所领悟，有所收获。学到一点学习方法和知识。

3、 仔细阅读文章，大声朗读或默读。

4、 课下为了锻炼英语听力，可以看看美国电影。

第五到六周：

1、 预习第二单元，A Wedding Gift一文，把不认识单词标记出来，并查出中文意思。

2、 弄懂文章大意，理解主题思想。

3、 完成老师布置任务。

4、 听听英文歌。

第七到八周：

1、 预习第三单元，完成老师布置的小组任务，认真参与组内的作业完成工作。把第三单元Tracing the Cigarette’s Path from Sexy to Deadly 一文的生词弄懂，理解意思。

2、 预习第二单元的Text B的文章，理解大意，并且完成老师布置的作文，认真写作。

3、 与小组成员讨论完成小组任务，最后商议决定最后版本。做好上讲台给全班同学讲解的准备。

4、 上课积极参与老师的课堂讨论，有不懂问题要敢于提出疑问。

5、 朗读第三单元课文，把不熟悉单词读音搞准。

6、 课后多看看英语相关的视频，提高听力理解能力。

第九周：

1、 跟随老师节奏上课，搞懂第三单元Text A的文章大意，并逐渐记忆Text A中的陌生单词，上课时紧跟老师脚步，认识新单词，理解文章。

2、 认真听其他组同学对Tracing the Cigarette’s Path from Sexy to Deadly的讲解，并学习他们的方法。 认真听其他组同学对语法的讲解，弥补自己英语语法薄弱环节。切实保证自己能够有所收获。

3、 上课时积极与老师同学互动，加深对刚学习的知识的印象。

学习英语计划 篇2

积累词汇

如果你是学生，可以通过英语课程，让老师帮助你了解英语的基础知识和思维方式。如果你是自学者，可以通过网络视频，根据视频上的内容了解英语的基础知识等。并且需要购买一本中英的英语词典，让你在学习英语的前期掌握足够的英语词汇。

学习语法

语法是语言的骨架，是词形变化规则和组词成句规则的总和，也是研究词的结构、用词规则、组合词语、句子结构等一系列规律的专门科学。具有概括性、生成性、稳定性和系统性的特点。学习语法的目的，是为了可以更好地进行听说读写等语言实践活动。也就是说，通过对语法规则规律的掌握，减少在语言实践练习中的盲目性，提高语言的准确性。学习语法可以通过课本、书籍、网络等方法加强练习。

多读、多背、多写

学好英语，还要有坚持不懈的精神，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章(读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读书籍)是根本不可能达到目的的，因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激，每天至少看60-120分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。

勇于交流

前面3点可以让你很好的读和写了，但是只会读和写对于学习一门语言来说是远远不够的，我们还要学会怎样与人交流。敢于开口说英语，不要怕犯错误，人人都会犯错，这是在所难免的，加强交际训练，为自己提供一个英语环境，只有多交流，才能把口语说的很流利。

学习英语计划 篇3

一、制定假期学习计划

在假期中学习，建议同学们最好给自己制定一个学习计划。那么，我们在制定学习计划的时候，需要考虑以下三点：

①首先考生要对已经过去的两年半学习期间的自己知识水平的掌握情况进行自我分析，然后根据自己成绩了解自己的薄弱环节，把每天的时间细化，安排好，专时专用；

②其次考生要明确自己的高考最终目标分数，根据自己的现状与目标间的差距来制定每天要完成多少的任务量，整个假期结束后自己要达到什么样的学习效果以及成绩是否会有一定的提高，都要一一明确；

③最后考生要学会定期检查学习计划的实行情况，如果可以的话，建议把一份详细的假期时间表写下来，贴在显眼的地方，时刻提醒自己要按照计划完成任务，达到自己的目标，以作动力，计划如果不能落实那就失去了计划的意义。

二、提高英语学习兴趣与方法

假期，没有了老师的约束与管理，也没有了同学间学习竞争共同进步的氛围，很容易会懈怠，所以自律很关键。学习计划能不能顺利完成就需要看是否有学习方法了，只有高效的学习才能事倍功半。

英语是一门语言，语言是文化的一部分，而文化具有非常深厚的底蕴与历史内涵，所以没有语言文化背景，学习英语就会产生障碍。因为不了解英语的习俗文化，，思维方式与历史背景，就会存在一些词汇，俗语等的理解问题。所以最理想，最实用的方法就是通过阅读大量文章或者名家著作来提高对英语学习的兴趣，同时提高语言词汇的积累，进而提高成绩。考生可以根据自身情况来适当调整每日的阅读量，可以从每天15分钟的美文阅读来入手，也可以选择有音频的文章来跟读，锻炼口语，模仿发音。一定要持之以恒，不可半途而废，英语学习是一项着重积累的过程，只有不停的反复记忆与阅读，才可把知识牢牢锁在脑子里，当考试时自然知识全部熟记，成绩也会随之提高。

另外一个重点--笔记。无论学习什么，都要将所学内容记在笔记本上。笔记是对所学知识的内容与精华与总结，也就是在复习中应着重看的内容。而且在记笔记时，同样会在脑中思考这个知识点，那么当复习时看到知识， 就会起一个温故知新的作用，笔记上的内容最好用不同颜色的笔标记，标出重点难点，要经常去翻看笔记进行高频的记忆与复习。

英语学习重要的是词汇，那么背单词就是重中之重。单词记忆需要技巧，可以将单独的单词放入情景中记忆，也可以在平时的阅读中勾画出不认识的生词，来进行笔记的整理，制作一个生词本。现在科技发达了，很多电子英文词典都有这个生词本的功能，省去了我们做笔记的过程。在阅读时，要养成看到生词先不着急查字典，用笔标记出来，等文章看完或者章节结束后，再回过头猜测生词含义，这样有助于高考试题中的阅读理解的猜测词义题，然后再进行翻阅字典的步骤，来与自己的猜测进行对比，将此生词加入生词本，并设置每日生词的复习提醒。背词汇也可以借助奇速记单词软件来学习。每个单词配有对应的图片，并且有记忆曲线来根据复习情况智能安排复习。此外，还有一些区别于传统记忆方法的单词记忆课程，效果极佳。如奇速英语独创的单词速记课程《思维导图速记初中1500词汇》、《24个故事串记高考3500词汇》等，以及奇速英语的同步单词课程，方法奇特，进步奇速，课程获得国家专利，利用在线教学的方式将这些学习方法交给学生，无论你身在哪个地方，只要有网络，奇速英语都能将免费最优质的英语教学资源送到你面前。

三、寒假时间作息表（可以根据个人的情况调整）

7：30 起床

7：30-7：50 洗漱

7：50-8：00 听一篇英语听力（可以是考题听力，也可以是美文朗读）

8：00-8：30 吃早饭

8：30-10：00 做作业（可以选择自己喜欢的科目来开启自己新的一天）

10：10-11：00 复习（与作业为同一科目，保持学科的连贯性）

11：10- 11：50阅读 （奇速英语时文阅读可以朗诵或跟读）

12：00-12：30 吃午饭

12：30-13：30 午休 （最好中午睡一觉，有助于下午的学习）

13：40-15：00做作业（建议做英语，语法与完形阅读，可以是一套真题模拟）

15：10-16：00复习（可以批改刚才的作业，记录错题与笔记，总结做题方法）

————可以去户外做做运动，溜溜弯，舒缓一下心情————

16：10-17：50 做作业（可以做一些高难度的学科，例如理科，数学）

18：00-19：00 吃晚饭

19：00-20：00 看新闻联播（知晓国家大事，让自己不与世界脱轨）

20：10-21：00 背单词（使用奇速英语APP软件工具）

21：10-22：00 自我调整（回顾一天的总结，思考今天知识的掌握情况）

22：30 睡觉（为第二天的努力做好充足的睡眠）

学习英语计划 篇4

1.单词的记忆

其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。对于单词的记忆，简单学习网还特别开设了青青老师的英语讲座，大家可以看直播讲座或者重播视频学习!

2.语法的学习

初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。

3.文章的学习

现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的'经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，英汉对照着看，一定会有兴趣和提高

学习英语计划 篇5

1、选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧。

2、制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1—2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等。

3、摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱。

4、速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处。

5、扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的'。

6、不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远。

7、持之以恒，坚持到底，还要对自己要狠一些。

8、如果经济活跃，参加英语培训也不错!很锻炼人的说!

9、祝你学习愉快!

学习英语计划 篇6

听力

建议你，平时有空经常放放英语磁带，主动创造英语环境，以此来刺激耳朵的敏感度。其实，听力也有解题技巧。在听力开始前，考生们要先仔细审题，预测考点内容，然后带着预测去听材料就可以增加准确性。对时间、地点、人名这些信息考生一定要养成边听边记的习惯，而且要特别重视时间的间接表达法。在不确定答案的时候，也不要过于执着，这样会浪费考试时间。还有，不要以为听力是不可以进行事后检查的，根据之前记录的信息和掌握的常识，从选项和题干上分析，还是可以查漏补缺的。

单项选择（将考查单词、词组在特殊语境中的含义）

除了单词、词组的固定搭配外，还要掌握一定的解题技巧。比如“直接法”，哪些动词和“to”搭配，哪些动词是“doing形式”，考生要自己做归纳总结。还有“关键词法”，解题时一定要圈出关键词，平时做练习和模拟考时也要养成这个习惯。答卷应该干净整洁，但是问卷最好多些圈圈点点，这样的举手之劳对解题帮助很大。

“前后照应法”特别适用于一问一答式题干的题目。考生不要仅凭自己的经验，而要根据下文找到题目中隐含的意思。另外像“排除法”，就需要考生在审题时可以将一些显而易见的错误选项排除，然后再比较剩下的选项，大大提高答题的正确率。还有“语境情景法”，是要考生耐心地多看几遍题干，可以把选项带入题目。

完形填空（至少看三遍全文）

做完形填空至少要看三遍全文：第一遍跳过空格了解全文大概意思，第二遍边看边做题，第三遍将空格填上通读全文。

有相当一部分考生认为只要选出答案就好了，对有空格的段落很重视，对没有空格的段落就忽略不计。这是大错特错，因为很多信息和答案可能就隐藏在这些段落中。其中要特别注意对首句、尾句、首段、尾段的理解，可以反复多读几遍。

阅读理解科普性文章和任务性阅读

阅读理解一定要首先了解文章题材，把握文章的侧重点。中考英语的阅读理解有科普性文章和任务性阅读，可以结合上下文推理，运用语法知识分析，或者依靠平时的常识、经验判断。

一般出卷老师挑的文章都是西方作者写的，考虑到西方人的思维方式和中国人很不同，考生在答类似“what‘sthetitle”的题目时，千万不要将自己的意图强加给作者，尽量从作者的角度出发看问题。而任务型阅读今年会提高难度，比如选项的相似度提升，文章长而繁琐。考生在答题时一定要细心耐心，仔细审题，圈出关键词和重要信息点。

词语填空、单词拼写比较简单（拿高分要熟悉1—6册单词）

这两个题型相对比较简单，词语填空需要考生对单词研究透彻。比如“visit”有几种词义、几种词性，可能有哪些变形等，是需要全部了解的。然后通读全文，选好词后仔细考虑需不需要变形。

在不是非常有把握的前提下，不要填一个词就把它从方框中划掉，应该灵活地填到其他空格中试试。单词拼写要拿高分，就要做到1—6册课本中表一、表二的1600多个单词都会背、写。平时还可以多翻译一些英语句子，先用英文念一遍，然后再用中文表述一遍。答题时不能脱离句子单看单词，应该先弄清楚句子的意思，不然会背再多的单词也徒劳无用。

词语填空还需要考生通读全文，抓住文章中心意思。另外，还要善于发现文章所设的伏笔和前后呼应的内容。

书面表达

下笔之前先仔细审题，如果有时间可以打打草稿，列个提纲。考生要用自己最有把握的单词和句子放在作文里，不能肯定的单词和从句用法就坚决舍弃。因为一旦发现拼写错误，老师扣分是很厉害的。

在文章中还可以多用一些关联词，比如：and，what‘smore，on the other hand……这样作文的档次就整个提升了，给批卷老师的印象也比较好。对于开放式写作，述说观点时不要一味重复已知内容，而是要展开自己的联想。

中考英语说到底还是考查考生对基础知识的掌握情况，所以全面梳理基础知识点仍是必不可少的。考生还要认真对待以往的错题，可以准备一本纠错本和错词本，有空就拿出来翻翻。

在整个复习阶段都应该贯穿听说读写，每天播放磁带，创造全英语环境。另外，阅读理解的提高不能靠临阵磨枪，平时就要适当增加阅读量，中考的要求是要保证15万字以上的课外阅读。

学习英语计划 篇7

随着新学期的到来，同学们走出了快乐的暑假，又将继续投入到紧张的学习中去。在开学之初，大家有必要给自己设定一个目标，制定一个计划，从而使自己在新的学期里“有条不紊”的取得理想的成绩。

首先，端正自己的学习态度。“态度决定一切”！心态是取得成功的关键环节，拥有好心态是取得好成绩的前提！

其次，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，按时完成作业。课后做好预习、复习。课余时间要“少玩一会儿游戏，多看两本儿好书”，扩展知识面，提高阅读以及写作能力。

第三，“好记性不如烂笔头。”记好每一次笔记，认真对待每一次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累更多。

最后提醒，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，要学会合理安排学习、娱乐、休息的时间。这对于目标和计划的实施非常重要。

英语学习中“积累”尤为重要。英语的积累就像车厢，一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法：

咱们在背单词的时候要学会“重复和积累”。大多数人的记忆力都差不多，咱们每日背单词，都会有一定比例的遗忘。所以，咱们每日要尽量多背一些单词，增加积累并及时复习。

单词要“随时”背。咱们可以把生词做成手抄本，有空就拿出来看看，这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天，一个单词经过7天的记忆，会掌握的牢固。也就是说，咱们前一天背过的单词要在第二天复习，同时“装进”新的单词。第三天复习前两天的单词，同时再“装进”新的单词……直至记牢。咱们在背单词的时候，不仅仅要记住拼写，同时还要掌握它的意思及词性。在复习的时候，可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己。背下来的单词可以一带而过，但一定要“扫一眼”，重点放在不会的单词上。

语法在小学阶段并不是考试的重点，但语法却影响咱们读书的质量。同学们要“多听、多读”。咱们没有英语语言环境，只能自己创造。每日抽出一定的时间听和英语有关的东西，听不懂没关系，重在提高“语感”，要养成习惯。此外，“开卷有益”对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文，有助于咱们掌握句子的结构。虽然咱们学习英语没有母语一样的完美环境，但每日坚持大量的听，大声的读，也是非常有效的方法。看过的文章，要争取在读熟、理解的基础上背下来。

作文，不仅考察单词量，同时也考察同学们的写作能力。较强的写作能力，要靠长时间的积累。坚持每日写日记是提高作文水平的重要因素之一。掌握的单词，背诵下来的优美段落，咱们可以通过日记来把它变成自己的语言。在这个过程中同学会真正的体会到“温故而知新”的真正含义。

最后，祝同学们，新学期，新气象，取得更好的成绩！

学习英语计划 篇8

一、学习态度

英语的学习态度直接决定英语能否学好，而最基本的态度在于上课的出勤和课堂纪律。我保证要端正英语学习态度，首先我会做到无事不缺勤、不早退、不无故缺席，遵守课堂纪律。课后我会认真完成老师交给的学习任务，保质保量地及时上交作业。

二、课堂表现

课堂上积极配合老师的教学思路，主动发言，遇到不懂的语在课堂上，我将积极主动地提出问题、发表自己的观点和意见，并与小组成员共同合作探究学习，从而能够提高自己认识问题、解决问题的能力并逐步加强自己的团队合作意识。课上讲解ppt时我将认真准备，搜集多方资料，争取在课上有一个较为完美的'展示，通过这个过程，让自己了解更多的翻译技巧，学习更多的翻译知识。

三、学习任务完成

我能及时完成老师布置的任务，不仅在数量上达到练习的要求，在质量上会精益求精。课堂上虚心听取各同学的观点，并结合自己对问题的主张提出我个人的观点和论据。课后作业一定及时的完成，并在规定的时间内交给老师。利用课余时间，多翻阅外文期刊，查找与我所学专业有关的外文文献，练习翻译文献，不仅使自己的专业知识有所进步，了解国外最前沿的科研动态，也使自己的英语水平有长足的进步。

四、预期学习结果

经过一学期的努力学习使自己在文献阅读与翻译方面的能力大幅上升，能运用翻译工具翻译自己论文的摘要，基本上能看懂本专业的外文文献，能对本专业的中文文献进行较为全面的翻译。

五、学习周计划

1-4周：初步学习翻译技巧，认真领悟老师讲解的翻译要点，并尝试翻译一到两篇外文文献，有疑问之处请教老师，在翻译中逐步感受翻译技巧。 5-8周：认真准备分组作业——旅游翻译，与小组成员一起探讨本章节重点之处，安排分工，精心准备ppt，并不断的跟小组成员一起试讲，深入掌握本章节内容，最后向全班同学展示自己的作业，使大家共同进步。认真聆听其他小组

的ppt展示，在别人的展示中学习知识，有不懂的问题提出来并迅速解决掉，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。

9-12周：认真聆听其他小组的ppt展示，在别人的展示中学习知识，有不懂的问题提出来并迅速解决掉，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。除此以外，为自己所写的专业论文翻译摘要，并反复修改。尝试翻译知网上一些硕博论文的摘要，并与其本身的英文摘要相比较，找出自己翻译不当之处。

13-16周：认真聆听其他小组的ppt展示，在别人的展示中学习知识，有不懂的问题提出来并迅速解决掉，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。并完成老师布置的学期作业，坚持翻译一到两篇外文文献，磨练翻译技巧。

17-18周：认真复习本学期学习内容，熟悉各种应用文体翻译技巧，总结本专业外文翻译和摘要写作中常犯错误和其他注意事项，认真准备考试。

学习英语计划 篇9

初中一年级是初中阶段的第一年，这一年，学生不仅要适应新的同学和老师，适应各种新环境，还要适应新的科目，英语。正所谓万事起头难，头起得不好，后面的工作就难做，就有煮夹生饭的感觉；头起好了，后面的工作就好做得多。小学生在经历了六年的奋力拼搏之后都顺利地升入了中学。不论是成绩好的学生还是成绩暂时落后的学生，在假期中，都心里暗下决心，一定争取在中学取得理想成绩，尤其是一定要在初一阶段学好英语。从小学到初中，英语学习的内容及进度有很大的改变，经常有家长问这样一个问题：在小学里孩子的英语从未低于过九十分，为什么进初中后连八十分都考不到呢?接下来我们来看看大多数初一学生所面临的英语学习问题。 从小学到初中，英语学习内容的增大使部分学习主动性差的学生无法适应。初中英语学习内容的增大主要表现在词汇增多和每篇文章长度增加以及对语法的认知 和运用。由于课时数是相对固定的，所以在词汇教学方面，初中生有必要进行课前预习，这一点大大有别于小学生主要上课时有老师教，因此有些学生感到很难接 受，为什么单词还没教就要进行听写练习呢?另外，初中的词汇不仅要记住原形，还要记住变化后的词形，如名词的复数形式;动词的第三人称单数，现在分词，过 去式，过去分词;形容词，副词的比较级和最高级，以及各类词性的转换。比如说从名词luck，可以衍生出形容词lucky，副词luckily和它们的反 义词分别为unlucky和unluckily，还有，lucky的比较级是luckier，而luckily的比较级是moreluckily.

同时，小学学过的部分语法对后来的学习造成很大干扰。比如在学一般现在时和一般过去时时，学生总喜欢用am，is，are，was，were来提问。 例如，在将She likes English;They went to school yesterday.等类句子变成疑问句时，学生常常犯的错误是：Is she likes English?;Were they went to school yesterday?这类错误的原因是小学教材在初学阶段过多地安排了be动词am，is，are的学习内容，又因是启蒙阶段，导致对学生的影响较为深 刻。初一(上)的be going to do句型可以说是be动词(am，isare)的用法的又一次强化。这些强化影响了第三人称单数，一般过去时等语法的学习。以上分析了初中生学英语难在哪，现在简单讨论一下解决对策。

1.在小学里虽然学过音标，但有一部分学生在拼读单词方面仍有问题。因此，进入初中的第一件事就是过音标关，它是词汇自学的一把钥匙。初中生已经能区分汉 语拼音和英语国际音标的差别，汉语拼音的学习可以很好地帮助国际音标的学习。先学会五个元音字母的长音和短音的发音，再学双元音，最后是辅音，辅音可以根 据发音接近的特点一对一来学，即一个清辅音，一个浊辅音，如/p//b//t//d//k//g//tr//dr/等。在拼读时，可按音节分开读，一个音 节一个音节地拼，然后两个音节，三个音节，最后把所有音节连起来读。

2.学生应该养成每天读书(这里指朗读)听录音的习惯。跟着磁带朗读，一方面可以有适当的听力练习，另一方面，更为重要的是，一开始就接触到正确的语 音，语调，先加以模仿，然后反复地朗读，最终成 2

为自己的语音语调。等训练到一定程度，同学们即使拿全新文章自己朗读，也可以读出悦耳的语音语调和语腔。

3.阅读是吸收英语语言材料，增加语言知识，扩大词汇量的最重要的手段;而且阅读能力的提高能为口语能力和写作能力的发展打好基础，也能使学生从英语阅读 中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的'自信心。英语阅读能力只有通过大量的阅读实践才能培养起来。因此，教师不仅在课内，也应在课外培养学生地阅读兴趣，使学生能自觉地、愉快地进行大量、广泛、快速地阅读。

4.每个同学从初一开始就要编写自己的“易错试题集”。具体的做法是：每次大小测验后，要把自己本次考试的错题抄下来，并 一定要注明是因为粗心还是不懂而做错的，同时把答案注在另一页。下次考试前，先做以前做错的题目，对于粗心的题目，要提醒自己粗心的原因，对于比较难的题 目，要用自己已有的知识，找出切入点，用排除法排除不相关选项，最后根据语感来确定答案。

5.语感是一种语言修养，是经过长期的正规的语言训练逐步形成的一种带有浓厚的经验色彩的比较直觉、迅速地感悟语言文字的能力。因此，训练语感的关键是大 量阅读，过好诵读关，只有通过大量的阅读才能自觉地增强语感，提高英语语言的学习水平，增强对英语语言地理解能力;其次是背诵，背诵可以使学生积累大量的 单词、句型。背诵是熟练的结果，也是诵读的积累。随着诵读遍数的增加逐渐达到背诵，学生的理解与感悟也会逐渐加深，从而达到“书读百遍，其意自现”的境 界。

6.书面表达是一种规范运用书面语言的活动，对促 进语感的形成至关重要。因此，我们在英语教学中更要注意书面表达训练，并且在书面表达前要进行构思、讨论、练说，这样的结合更能有效地提高学生的口头表达 能力甚至整个语言能力。

学习英语计划 篇10

一、教学重点与突破方法

本期要复习完成好初中三年来所学的全部内容。本期的重点是对初中三年来所学的语法和常用表达法进行归类，如：现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态等，难点也是语法和基本句型，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结，在练习和实践中开展综合探究活动，进一步拓展学生的语言知识，围绕课题(project)探究活动构成每个单元的核心，让学生综合运用在本单元所学的语言知识、语言技能，提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。而以历史人物活动为线索的对话，能很好地培养学生听说能力;同时，轻松实现学科之间的渗透和交融;培养学生的爱国意识，增强民族自信心和自豪感。教材的每个活动设计都很技巧，既培养学生搜集信息、积累知识，灵活运用所学语法知识的习惯，又提高综合运用语言的能力。使学生在学习对话中融入情感态度和文化意识;在交流中用英语介绍祖国文化，加深对中华民族的理解。在学习贴近学生生活的阅读材料时，让内容鲜活、富有深刻哲理的阅读材料促使学生阅读能力提高，进而帮助学生树立正确的人生观和价值观。总之，通过对各种任务活动的开展和对语言的及时归纳总结，有效地提高学生学习效率，激发学习兴趣，对语言功能的认识逐渐由感性上升到理性，以达到巩固、掌握和运用的目的，最终形成语言技能。

二、教学内容与课时安排

按照教研室统一进度执行。

三、复习计划如下：

1、提前做好充分的思想准备。本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个初中的知识进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使学生们对知识能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想准备，对于

九年级的英语教学工作十分关键，而九(3，4)班的英语底子薄，兴趣不高，在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。

英语学习计划(集合5篇)

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英语学习计划(篇1)

英语学习计划

英语是当前世界上使用最广泛的语言之一，其重要性不言而喻。无论是日常生活中的交流，还是工作学习中的应用，英语都扮演着至关重要的角色。我也深深意识到了学习英语的重要性，因此制定了自己的英语学习计划，下面就来详细介绍一下。

一、听力

听力是英语学习的基础，也是英语学习中最为重要的一部分。英语口语流利与否的基础，就在于自己是否能够听懂别人所说的话。因此，我首先要增强自己的听力。具体措施如下：

1.每天至少听半小时的英语广播和电视节目，以培养自己的英语耳朵。

2.在听力课堂上，认真听老师的讲解，做好笔记，课后温习，加深印象。

3.利用录音软件或者手机APP进行跟读练习，模仿标准发音，尽量使自己的发音得到改善。

二、口语

绕不过的难关是口语，在日常生活中，许多同学几乎没机会和外国人交流，因而口语一直是学英语的一大难题。为了克服这一难题，我认为：

1.多与外国人交流，增加和外国人交流的机会。

2.学习标准发音，正确掌握英语语音，流利说英语。

3.词汇量要足够，多背默单词，多进行英语口语练习。

三、阅读

阅读可以帮助提高知识水平，不仅可以吸收新知识，同时还可以提高英语表达水平。在这方面，我的计划如下：

1.多读外文原版的英文书籍、报纸期刊，从中汲取新的知识，提高自己的英文阅读能力。

2.为了更好提高阅读水平，我会加强单词积累，特别是词汇量不足而造成的阅读理解困难。

四、写作

写作是提升英语综合能力的重要途径之一。在这方面，我的计划如下：

1.多写英语作文，聚焦一个话题，多写笔记，提高自己的写作能力。

2.针对每次考试的题型，多拓展写作想象、写作技巧等方面的练习。

以上就是我的英语学习计划，坚持下来便可以让我取得更大的进步，并且不断提升自己的英语实力。

英语学习计划(篇2)

今天，计算机多媒体教学正在逐步走进学校，走进课堂，以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境，促进了教育技术的信息化，并逐步打破“一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴众人听”这种以教师灌输为主的传统教法，构建其新型教学模式。计算机多媒体能充分调动学生的主体性，通过情境创设，小组合作学习，促进学生主动思考、主动探索、发展想象力，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识意义的主动的构建者，并且多媒体以其图、文、声、像、影合一和交互性等特点，极大地改变了英语教学的面貌，给我们英语教学带来了机遇，课堂教学因此变得直观形象，知识信息的传输效率也大大提高。近几年来，在我校实施的小组合作的教学模式中，让我们深刻地体会到：信息技术在英语教学中的重要性。

学习者特征分析

1、七年级学生虽然已经是以逻辑思维为主，但是水平还比较低，所以在教学中还是应该应用一些形象的视频画面来呈现课程内容。

2、七年级学生渴望社会、学校、家庭等能给与他们关注、尊重和信任，所以在课堂上尽量多鼓励，多肯定。

教学环境及资源准备

教学环境：多媒体教室

教学准备：微课视频、PPT课件

多媒体运用有利于创设生动活泼的英语情景，发挥学生的主体作用

信息技术作为英语教学辅助工具以及强大的认知工具，将革新传统的教学策略和理念，冲击传统的课堂教学模式，构筑新型的教学模式。在传统的教学过程中，学生只能被动地参与教学过程。现行的新课程改革倡导的研究性学习是使学生变被动型的学习为投入型的学习，让他们在真实的环境中学习和接受挑战性的学习任务，而信息技术为新课程改革提供了良好的环境。如在学习Ann’s Birthday Party时，首先，用PowerPoint制作出教学课件，通过一幅幅生动的画面展示：Ann邀请朋友参加生日聚会――朋友们高兴地接受邀请――Ann和妈妈为此次聚会做准备――朋友们先后到来――送生日礼物――唱生日歌――吃蛋糕等，帮助学生阅读和了解课文。然后设计有关问题，了解学生的理解能力。这样就把学生带入到一个具体而真实的情景中，达到语言的时间效果。其次是通过课件展示课文的重要语言点，并进行为达到熟练运用目的的训练。最后，提出问题：What do you think about Ann’s party？。学生采用小组合作的方式进行问答。然后运用所学知识，分角色表演。这样，整个课堂学生情绪高涨，兴趣浓厚。为了演好自己的角色，为小组增加分数，同学们都能做到全力以赴。单词、词组、句子在不经意中被同学们说得很流。学生成了课堂的主体，老师只是一个导演、辅助者。他们既学到了知识，有提高了自己的能力。每一个小组长都成了优秀的“小老师”。孩子们都在不同程度的成长。

总之，英语学科在信息技术环境下进行教学是培养素质型和创造型人才的最有效途径，它能使英语学科的教学真正实现“激趣入境――小组合作――组间交流―――有效高效”。

英语学习计划(篇3)

中考英语成功与否关键在于复习，复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。为使英语教学工作能有条不紊的进行，今后工作中能取得更好的成绩，特制定以下计划：

一、教学目标

1、使学生的思想认识有一定的提高，能爱家、爱校、爱父母、爱老师、爱同学，爱公物;会惜时、守时、用时。

2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。

3、巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。

4、培养学生良好的阅读和学习习惯。

5、做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心学困生。

6、认真学习《英语新课程标准》，教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

7、通过复习让学生对于从前所学的内容能够查漏补缺，真正吃透教材，对于所学知识进行内化，成为自己的知识;注重英语解题能力的培养;采取必要措施，缩小差距。

具体工作措施

1、加强学习，认真学习新课程标准，钻研七、八、九年级五本教材，形成固定的知识体系，研究20xx年的考试说明。

2、继续大练基本功，提高自己的教学能力。

3、实行课堂教学改革，创建新型教学模式。

4、指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论，帮助学生养成良好的学习习惯。

二、教学资源分析

七年级到九年级共五本书，七年级上册(12单元)、七年级下册(12单元)、八年级上册(12单元)、八年级下册(10单元)、九年级(15单元)共计61单元的内容;需要掌握语法有名词、代词、数词、时态等18项;需要掌握交际运用包括个人情况、家庭、朋友与周围的人、周围的环境、日常活动、学校生活、个人兴趣、情感与情绪、人际交往、计划与安排、节假日活动、购物、饮食、卫生与健康、安全与救护、天气、文娱与体育、旅游与交通、通讯、语言学习、自然、世界与环境、科普知识与现代技术、历史与社会、故事与诗歌等24个话题项目。

本学期的教学重点：

词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中前五册中的所有单词。

语法：掌握六种时态，一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时和现在完成时。了解部分构词法，掌握英语的基本句子结构：六种简单句，并列句，复合句(宾语从句、状语从句及定语从句)。

阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同学生的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子(复合句及含有多个从句的复合句)要教给学生分析句子结构的能力。

写作：书面表达是中考中失分最大的题目，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培养学生好的书写习惯，如大小写，标点等。

教学难点：

学生能够根据话题进行讨论，正确的使用各种时态，掌握单词的各种用法。

三、学生基本情况分析

我所教的九年一班一共有28名，参加考试的学生有28人，平均分59.29，超过102的学生有1人，优秀率为，3.6%，及格人数为11人，及格率为39.3%。从上学期成绩来看尖子生少，学困生多，给上课带来很大的难度。大部分学生基础差，他们的学习情绪不稳定，也不能坚持不懈，学习方法不灵活，需要老师的督促才会有所作为。也有个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差。

四、教学方法

1、首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。

2、根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，并督促为实现目标切实地刻苦学习。

3、每堂课一定注意当堂的学习效果，突出重点难点，务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西。每天都要布置作业。对英语而言记忆背诵是很重要的，应采取各种不同的方法和手段每天跟踪复习，随意抽查。

4、教学过程应突出学生的主动性，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高综合应用能力。要提倡灵活多样的教学方式，鼓励运用探究性、启发式和讨论式的学习方式。

5、重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。

6、利用课外时间进行培优补差、抓两头，促中间。把学生分成两类，中上学生提高括充知识点，中后学生有一定潜力的，提高和发展的空间较大，以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。

优秀生：于合新，张老师，张萌，陈俊宇

学困生：厉建志，王伟平，王中原，周伟东，马书欣，杨玉芝，韩晶，杨晶波

五、复习进度与复习内容

第一轮复习阶段(20xx年2月末—4月末)

内容：七、八、九年级共五册英语教材的初步复习工作，单词第一次全面复背。

复习方法：教师辅导——学生强化记忆与训练，以课本为中心，关注重点词汇，词组。

第二轮复习阶段(20xx年5月初—5月末)

内容：整个初中英语教材所学内容，进行专项全面复习。

复习方法：教师系统讲解——专项训练。

第三轮复习阶段(20xx年6月1日—6月12日)

内容：综合复习英语这一学科所学习过的全部内容，主要以综合测试为主。

复习方法：在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。

第四轮复习阶段(20xx年6月13日—中考前)

内容：模拟训练。

复习方法：模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。

六、考前心理辅导

针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。

英语学习计划(篇4)

英语四级学习计划的第一阶段：夯实基础（1-20天）

1、词汇

四级所需掌握的词汇量为4000左右，若一天记忆60——70个单词左右，那么剩下两个月时间正好可以完成。为熟悉记忆，当天所记单词必须在第二天、第三天进行复习，依次循环。

前20天可以着重背单词，夯实基础。注意：词汇是通过考试最重要的环节，词汇过关了，阅读和写作就会得心应手，不会太吃力，切记一定要坚持。

2、阅读

一般来说阅读有四种题型：事实细节题、词义及语义判断题、推理判断题、主旨大意题和观点态度题。三十天分别练习这四种类型的阅读题，即一种题型一周（如练习书中分类不同则按不同分类分别练习）。

英语四级学习计划每天完成三篇，分为三个阶段：

①掐表完成阅读题，7、8分钟一篇最好；

②检查答案，找出错题错在哪里；

③细读，总结阅读技巧并找出不会的四级词汇。

3、听力

有三种题型。短篇新闻、长对话、篇章。

在第一阶段利用真题中的听力来专项训练，每七天练习一种题型。每天听30分钟。设定几篇为一个部分，先全部听完，再检查答案，最后将错误的多听几遍并找出原文里不会的生词，全部背下来。还可以下载VOA的英语

1-5天听慢速英语部分，每天听1个小时并听写出来。

6-10天听慢速英语部分，每天听1个小时并听写出来。

11-15天听常速英语部分，每天2个小时，进行听写2-3遍。

16-20天听常速英语部分，每天2个小时，进行听写2-3遍。

4、写作

英语四级学习计划针对写作的话，每两天写一篇。尽量多练习各种类型，并使用模板句型进行训练。写得时候不要查阅生词，写完以后可以对照优秀模板或者范文进行修改，平时多积累佳句，套用模板进行创新，每4天背诵一篇优秀范文。

5、翻译

每天做两篇，自己独立翻译，翻译完成后对照答案进行修改，将自己不会写的单词短语句子进行重点记忆。平时多阅读相应量的翻译材料，要偏向中国文化，注意积累。

英语四级学习计划的第二阶段：真题强化此阶段为真题强化阶段（21-50天）

基础薄弱的小伙伴可以通过真题试卷来强化基础，很多真题试卷专门针对基础薄弱的同学设计的，逐句逐题进行精解，这样一来，遇到不认识的单词或者读不懂的地方，即使不看词汇书和语法书，基础也能补牢了帮助大家全面巩固基础。

1.做真题时完全以四级考试时间为标准。先写作文，30分钟。其次听力，再阅读，后翻译。完全做完后对照答案并计算出分数。

2.查出所有生词，牢记并学会用法。当然阅读内有非四级词汇生词，注意这些单词不用记忆。

3.分析错误原因，查漏补缺。做完几套要对比几年真题的语言点，会发现很多语言点是重复的。

4.即使是真题阶段，每天也应阅读定量翻译材料。此阶段更加关注做题技巧和思路，及时进行反思和理解。重点练习自己的薄弱单项进行系统化的强化练习。

英语四级学习计划的第三阶段：模拟冲刺（51-60天）

此阶段为模拟题练习冲刺阶段，为期9天，每天应完成模拟题1至2套，方法与第二阶段相同。如在模拟初期发现有特别薄弱环节，应专门加强此题型的练习。继续阅读翻译材料。考前最后四天，开始背诵作文模板。考前最后一天晚应全面复习。

英语学习计划(篇5)

英语学习计划模式初中三年英语学习对于所有接受正规教育的学生来说是决定性的三年。如今，学生开始学习外语的年龄有逐渐提高的趋势(不管他们的优缺点)。学生一般在进入初中之初就有一定的外语基础，但那种对外语的好奇只能算是基于新鲜感，真正开始意识到所学的还在看初中三年。利用初中的三年时间，充分培养对英语的兴趣，找到学习外语的感觉，将有利于与来自世界各地的朋友自由交流，并在上学的路上顺利通过外语考试。

三年不长，短不短。应该如何规划？作者建议初中生不要过早准备中考，原因有三:

第一，过早的准备第三年和下学期的中考是没有意义的，因为备考的本质是复习所学的知识，学习考试技巧，那么为什么要在掌握大量英语知识之前谈“复习”以及如何“复习”？所以，过早的备考是徒劳的。

第二，过早准备中考会侵蚀甚至扼杀自己学习英语的兴趣，从而失去很多真正提高自己英语水平的机会。人在备考和学习上的心态是很不一样的:备考的心是功利的，想着如何克服考题取得高分，其他的都变得不重要了；学习的心是开放的，接受自己喜欢的知识，就有了进步的机会。俗话说，考得好不代表水平高。考试成绩很高但英语还是哑巴的学生不在少数。把大部分学习时间都花在备考上，而忽略了实用英语交际能力的培养，真的很苦恼。

第三，准备状态过长不利于考试。一般以半年备考为宜，有些不熟悉的领域可能需要九个月到一年的时间备考。如果备考时间较长，人自然会厌烦，抗拒甚至逃避考试。中考的英语对学生来说绝不陌生，半年的复习时间足够了。

因此，作者建议学生从初三寒假开始，对所学的英语知识进行整理和总结。复习时，首先要形成知识网络，适当了解初中英语和高中英语的差距，从而明确自己的定位。考前三个月做足解题训练，边训练边检查自己的知识漏洞，然后信心满满的去考场。

那么学生应该如何规划自己初中前两年半的英语学习呢？因此，笔者提出三点建议:

第一，培养英语学习兴趣，提高英语实际应用能力。

我遇到一些学生，他们总是说自己对英语不感兴趣，因为他们觉得自己不是学习英语的“材料”。但根据我自己的经验，我觉得“天赋”是在兴趣中找到的，兴趣是可以培养的。一个人不可能在接触到什么东西之前就知道自己在这方面是“有天赋”的，但是因为投入和沉迷，他渐渐发现自己不仅热爱，而且能做好。而“兴趣”也是一个很有个性的精灵。它不会主动接近你。只有你先靠近它，坚持主动靠近一段时间，它才会慢慢进入你的内心。也许有一天当你蓦然回首，你会发现，你再也离不开它了。所以，如果你对英语太过矜持，就体会不到“兴趣”和“乐趣”。

要提高实用英语能力，我们应该特别注意英语口语和听力的提高。到了初三，课程安排越来越紧凑，各科复习任务越来越重，学生会发现口语练习难度越来越大。初一初二不多学多练吗？事实上，根据近年来频繁的中考改革，对初中生英语水平和能力的要求发生了很大的变化:从以前的重语法轻应用，到现在的重语法轻应用，也就是更加强调初中生用英语进行交流和学习的能力。以20xx中考改革为例，取消完成对话的题目，增加英语口语考试，从历史上看，提问者不再满足于考生使用交际英语的选择，还要求考生通过自己的嘴巴说出来，并高度重视初中生英语的语音语调。今年的改革还包括提高阅读理解和书面表达的分数，这也反映了这种倾向，因为阅读理解是对考生理解他人观点能力的评估，而写作是对考生表达自己观点能力的评估。相应的，今年的语法题大幅减少:完成句子的题型(即词性转换)取消，单项填空从往年的近30道减少到只有20道。中考改革的种种迹象表明，最重要的不是初中生能懂多少英语，而是能用多少。

第二，学习英语，必须学习西方文化。

相信大家都不会忘记电影《泰坦尼克号》中令人震惊的灾难场面。是什么导致世界上最大最强的客船沉入深海？是冰山。冰山之所以有如此大的力量沉下泰坦尼克号，不是因为它的高度，而是因为它隐藏着一个体积是水面上冰山四倍的冰山体。同样，英语之所以如此吸引人，吸引无数英语爱好者一生孜孜不倦地追求和探索，并不完全是因为语言本身，更引人入胜的是几百年来沉积在语言外衣下的.丰富的西方文化内涵。学习英语不仅在于学习语言本身，还在于学习丰富多彩的西方文化内容。作为中国人，当然要了解自己的文化，然后对比中西文化，马上就会发现很多有趣的东西。西方人思考同样的事情和我们思考有什么区别？他们的生活习惯和我们有什么不同，有什么相似之处？等等。

事实证明，掌握更多英语国家文化的学生在英语成绩和考试中表现更好。了解更多的文化背景对阅读英语段落、听对话或短文以及在语法问题中体验语境有很大的帮助。

第三，平时多积累单词，做好储备。

许多学生害怕英语是因为他们对单词感到悲伤，而影响学生表现的因素往往反映在单词的数量上。备考不是背单词的最佳时机。真正掌握一定量的单词才能使用，需要长期的积累。所以你要从一年级开始就下大力气去储备单词。

就像学英语一样，没有捷径。只能下大功夫，但是有办法掌握。新东方很多老师都介绍过很多背单词的方法，英语学习有很多书可以选择，这里就不赘述了。最重要的是选择适合自己的背单词方法。一旦找到正确的方法，养成努力学习的习惯，语感就会不期而至，背新单词也就不再刻意。

综上所述，英语学习不是一蹴而就的事情。初中三年掌握英语学习，以后就有资本潇洒的学英语了。作者真诚地希望所有的初中生都能为自己的英语打下坚实的基础，成功地争取中考，考上最理想的高中。

英语学习计划(集合7篇)

你曾经参考过写得很好的范文吗？我们通常需要使用一些范文。范文的精华在于其整体写作框架。现在请大家一起来阅读这篇揭示“英语学习计划”含义的文章，欢迎阅读，希望你能够喜欢！

英语学习计划【篇1】

英文学习计划

在当今全球化的时代，英文已经成为全世界最为重要的交流工具之一。因此，在很多人的日常生活和工作中，学习英文已经成为必备的能力之一。尤其对于那些想要获得更好的工作和更广阔的职业发展空间的人而言，学好英文已经是刚需。因此，为了更好地提高自己的英文水平，尤其是口语和听力，制定一份详细的英文学习计划显得十分必要。

第一阶段：英语基础学习（1个月）

在英语基础学习阶段，主要学习英语的基本语法、词汇和发音规则。英语语法作为语言的骨架，是学习英语的必要前提，对于日后的阅读和写作非常重要。此外，掌握基础词汇和发音规则有助于更好地进行听力和口语的提高。

具体安排：

1. 每天至少学习两个语法知识点，并进行一定的练习。

2. 学习100个新词汇，每天恶补至少5个生词。

3. 模仿标准的英语发音，练习英语的基本发音和读音。

4. 每周进行一次口语练习，与英语母语为首语者对话。

第二阶段：听力和口语训练（2个月）

在英语基础学习的基础上，进入听力和口语训练阶段。这是提高英语水平最为重要，也是最具挑战性的阶段。因为，听力和口语的提高需要通过大量的、不间断的练习来实现。所以，在这个阶段的学习计划中，需要加强练习的数量和质量，不断提高能力。

具体安排：

1. 每周至少进行两个小时的听力练习，加大课外学习量，尝试不同类型和难度的听力材料。

2. 每天练习口语（10分钟以上），模仿英语母语为首语者的语音语调、表达方式等，不断提高语感和流利度。

3. 定期参与英语角、美语俱乐部、英语论坛等活动，提高实战口语交流能力。

4. 查找相关口语训练app或者课程，在线学习。

第三阶段：阅读和写作（1个月）

在听力和口语训练阶段完成后，进入阅读和写作的学习计划。这个阶段的学习重点主要是培养阅读和写作的能力，为日后的英语学习和交流打好坚实的基础。

具体安排：

1. 每天至少阅读5000-10000单词，加强阅读量，增加对词汇和语法的理解。

2. 每周完成两篇英文作文，写作内容可以是日常生活、学习经验、职业规划或者社会热点等。

3. 对于每次写作，要求进行文献查阅和写作反思，逐渐培养独立思考和写作能力。

4. 通过阅读英文科技文章、文学作品、商务书信等多种类型的文章，逐渐掌握英文写作的技巧和风格。

总之，《英文学习计划》要根据自己的实际情况和学习能力制定，并不断调整和完善。在学习过程中更要将学习和实践相结合，及时反思和总结，不断提高自己的英语水平，早日达到目标水平。

英语学习计划【篇2】

英文学习计划

随着全球化的深入发展，英语作为世界语言受到越来越多的重视。不但是全球性的商务交流必不可少的工具，而且也是人际交往、文化交流的桥梁。然而，很多人想要学好英语，但是并不知道从哪里开始，该如何制定有效的学习计划。在此，我将结合自己的学习经验和心得，为大家分享一份详细的英文学习计划。

步骤一：制定目标

首先，我们需要先明确自己的学习目标和需求。例如，是否需要应对考试课程，或者是提高职场英语能力等等。针对不同的需求，我们需制定不同的学习计划。

步骤二：制定学习计划

其次，根据自己的目标，制定相应的学习计划。学习计划可以从以下几个角度考虑：

1.词汇量的提高

词汇是英语学习的基础。建议从每天背诵一定数量的新单词开始，可以逐渐提高到每天50个，然后根据自己的进度逐步提高。同时，还可以通过看英文原版书籍和文章等方式不断扩大词汇量。

2.口语流利度的提高

口语是英语学习的重点。建议可以尝试和英语母语者或其他英语学习者进行交流，提高自己的口语表达能力。同时，看英文新闻和电视剧等也有助于提高口语表达能力。

3.阅读能力的提高

阅读对于英语学习来说也是非常重要的。建议可以从易到难，逐渐提高自己的阅读能力。可以选择一些简单的英文原版书籍、英文杂志、英文新闻等进行阅读。

4.听力能力的提高

听力能力也是英语学习的重点。建议可以通过听听力材料，比如英语广播、英语电视剧、英文歌曲等提高听力水平。同时，大力提高听力量，加强听英语的速度和敏感度。

5.写作能力的提高

写作是英语学习的综合能力，也是英语应用能力的重要方面，可以通过写英文作文或日记等逐渐提高。建议开始时每天写一篇短文，逐渐扩大篇幅。

步骤三：学习方法和注意事项

学习方法和注意事项是制定学习计划的关键。以下给大家分享几个建议：

1.多听英语、多说英语

英语学习需要多听多说，这样才能让英文自然渗入，能够口中自然而然，不加思索地表达出来。

2.积累生词

单词是英文学习中的关键，需要坚持积累，平时文中遇到不认识的单词可以用APP翻译，生词本是非常有用的辅助工具。

3.关注英语语境

学习英文不仅要学习是什么意思，还需要理解这句话在什么语境下使用，这样也能对翻译有所裨益。

4.沉浸式学习

结合自己的爱好和兴趣，找英文原版的故事书，电影、新闻或者游戏等，尽量让自己沉浸在英语学习中。

5.多背诵经典经文

经典的英文小故事、词汇对话，记忆非常深刻，背下来有助于英语学习。

总之，英语学习需要不断地积累和提高，需要坚持不懈地执行学习计划，这样才能在英语学习的路上走的更远、更深。发掘出属于自己的学习方法和技巧，并注重各项英语能力的综合提高，才能让英语学习之路更加轻松、快乐。

英语学习计划【篇3】

英文学习计划

随着全球化的不断深入，英语不仅是作为一门语言学科，更是成为一种基本技能和跨文化沟通的必备利器。在现代社会中，无论是求职、升学还是国际交流，英语都是一项不可或缺的技能。对于想要提高英语水平的人来说，一个好的学习计划是必不可少的。

学习目标

首先，我们应该明确自己的学习目标。每个人的学习目标都不同，有的人想要通过英语考试拿到高分，有的人想要提高英语听、说、读、写的能力，有的人则需要英语作为工作语言。无论你的学习目标是什么，都要明确清晰，以便更好地制定计划，有针对性地学习。

学习计划

其次，我们需要制定一份有效的学习计划。学习计划应该具体而详细，包括学习时间、学习内容和学习方法等。学习时间可以根据自己的实际情况来安排，但一定要坚持每天学习，不能断更。学习内容可以根据自己的学习目标来选择，要有系统性，逐步加深难度。学习方法也很重要，可以通过听、说、读、写和背单词等方式来提高英语水平。

听力方面，可以选择听英语新闻、英语电影和英语音乐等来提高听力水平。说话方面，可以和朋友或英语老师进行对话练习。阅读方面，可以选择英文小说、新闻和杂志等来提高阅读水平。写作方面，可以选择写英语作文、博客和日记等来提高写作水平。而背单词则是必不可少的部分，可以通过软件、卡片和单词书等方式来背诵单词。

学习环境

最后，学习环境也非常重要。一个舒适的学习环境可以提高学习效率和积极性。可以选择一个安静、明亮、通风的地方来进行学习，可以保证心情愉悦和精神状态最佳。同时，选择一些学习资源，如英语书籍、电影、音乐等，可以帮助我们更好地融入英语学习环境中。

总之，一个良好的英语学习计划可以有效地提高英语水平，使我们在职场和生活中更具竞争力和魅力。以上几点都是非常重要的，学习目标与计划、学习方法与资源一定要相互配合，才能真正提高英语技能。坚持每天学习，不断积累和扩展英语词汇和语言知识，让英语成为我们的生活一部分，我们才能真正成为英语高手。

英语学习计划【篇4】

对于喜爱时尚和服装设计的人来说，学习服装英语是非常必要的。从材料到流行趋势，从设计到制作，从商务交流到市场营销，学习服装英语可以帮助我们更好地理解和掌握时尚产业的语言和知识，为我们未来的职业发展和国际化交流提供更多的机会和优势。

一、基础词汇

在学习服装英语的过程中，首先需要掌握一些基础词汇，包括各种材料、款式和服饰配件的名称、颜色和尺码等。例如，cotton（棉）、silk（丝）、wool（羊毛）、denim（牛仔布）、leather（皮革）、fur（毛皮）、stripes（条纹）、dots（圆点）、sleeveless（无袖）、collar（领子）、button（纽扣）、zipper（拉链）等。此外，还需要了解一些时尚用语，如 haute couture（高级时装）和 ready-to-wear（成衣）等。

二、流行趋势

了解时尚流行趋势是非常重要的。在学习服装英语时，需要关注时尚杂志、时尚博客和时装周等相关活动，了解最新的时尚趋势和街头流行风格，并掌握描述时装的相关词汇，如 avant-garde（前卫的）、retro（复古的）、minimalist（极简主义的）和 romantic（浪漫主义的）等。

三、设计和制作

学习服装英语还需要了解服装设计和制作的相关词汇。从设计理念到平面设计和模型制作，从剪裁到缝制和成品加工，需要掌握诸如 pattern（样式）、draping（裁剪）、sewing（缝纫）和 embroidery（刺绣）等相关术语。在学习的过程中，可以参加相关培训或实习项目，提升自己的实践技能和专业水平。

四、商务交流

在时装行业中，商务交流和市场营销是非常关键的。学习服装英语还需要了解企业管理和营销的相关词汇，如 marketing（市场营销）、branding（品牌营销）和 promotion（促销）等。此外，需要掌握商务谈判和销售技巧，并了解国际时尚行业及其相关规则和标准。

五、国际化交流

时尚行业是全球化的行业，学习服装英语还需要了解不同国家和地区的时尚特点和文化背景。从欧美到亚洲和非洲，学习不同地区的时尚文化和语言特点，提供更好的国际化交流和合作机会。

结语

学习服装英语是时尚人士必备的技能和知识。在学习的过程中，可以应用多种学习方法和工具，如在线课程、听力练习、口语练习等，不断提升自己的语言技能和时尚知识水平。通过不断的学习和实践，我们可以更好地适应和发展时尚行业，为我们自己的职业发展和国际化交流打开更多的机会和可能。

英语学习计划【篇5】

英文学习计划

随着全球化的不断加深，学习英语已成为一个善待自己的必备品质。无论是学业上的需求，还是个人发展的需要，英语的重要性不容忽视。但就策略层面来说，要想学好英语也绝非一朝一夕之事，需要制定一个有效的英文学习计划来保证自己的学习效率和效果。

一、目标明确

明确学习目标是制定英文学习计划的首要步骤。要想学好英语，不仅仅是单纯地掌握一些语言知识和技能，还需要有一个具体的学习目标来驱动自己不断前进。例如，当我们打算考取英语证书时，学习计划就需要围绕备考内容展开。而当我们想在听说读写中同时提高时，学习计划需要包含这四个方面的练习和学习安排。

二、方法得当

学英语要注重方法，才能事半功倍。选择适合自己的学习方法对于学习效果的提升至关重要。例如，一些人比较擅长在课堂上和老师互动学习，可以选择参加英语班或者请专业英语老师授课。还有一些人比较喜欢自主学习，可以借助各种英语学习资源，如视频、电子书等，进行自学。总之，学习方法应以提高效率和兴趣，降低心理压力为原则。

三、学习计划的执行

制定学习计划固然重要，但是要将计划真正落实也是一项需要耐心和毅力的长期过程。我们需要在学习计划中安排好学习时间，如每天花1-2小时进行听读写说练习。同时，还要安排学习内容，如选择一些经典的英语教材或者参加一些专业英语培训课程。

四、检测学习效果

学习效果的检查是判断学习计划是否成功的重要指标。我们可以进行听力、口语、阅读和写作方面的训练，每周进行一次阶段性检查，对自己的听说读写技能进行全方位的检测和评价。基于检查的结果，可以对自己的英语学习计划做出相应的调整和改进。

五、养成英语学习的好习惯

最后，想要学好英语不能仅仅依靠英语学习计划，也需要养成英语学习的好习惯。例如，可以在日常生活中听英语音乐或英语电台、观看英语影视作品、外语角活动、读英文文章等，让英语真正地融入到生活中。同时，也需要关注英语学习的方法和技巧，比如要有自主学习、互动交流、阅读英文文献等多种手段，以强化自己的英语学习能力。

综上所述，制定一个有效的英文学习计划是学好英语的关键之一。只要坚持执行计划、培养好的学习方法和习惯，相信一定能够让自己在英语学习中取得不俗的成果。

英语学习计划【篇6】

卧室英语学习计划

作为一个英语学习者，在家中最常待的地方莫过于卧室。所以，如何在卧室里进行有效的英语学习，已经成为了每个学习英语者面临的重要问题。

一、创设英语学习环境

在卧室中创设一个适宜的英语学习环境，是进行英语学习的前提。首先，我们要确保卧室的整洁、明亮、舒适，同时要注意保持卧室空气的流通。然后，可以在卧室中设置一些英语学习的装饰品，如英语词汇卡片、标语、海报等，以此来激活英语学习的氛围。此外，还可以把卧室电视机的频道设置成英文电影或者英语教学频道，以便随时能够接触到英语。

二、建立英语学习计划

建立英语学习计划至关重要，这样可以让我们更有目的、有计划地进行英语学习。首先，可以通过自己的英语水平、学习目标和时间等因素来制定一个适合自己的学习计划。然后，在学习的过程中，我们要注意制定自己的学习内容，如阅读、听力、口语、写作等，并且在计划中给出相应的时间。最后，在学习的过程中，要持之以恒，坚持自己的学习计划。

三、利用线上学习资源

现代科技的发展，使得英语学习变得更为便捷。卧室里的电脑可以连接网络，而且网络上有大量的线上英语学习资源。我们可以通过在线视频、英语学习网站、英语在线课程等来加强自己的英语能力。同时，也可以通过各种英语学习软件来开展英语学习，如背单词、听写、练口语、学语法等，让我们在卧室里就能够进行有效的英语学习。

四、与他人交流

英语学习的最终目的是为了与人交流，因此，与他人进行英语交流也是卧室英语学习计划的重要部分。我们可以通过网络与外籍友人、英语教师交流，从而提高自己的口语能力。同时，在家中也可以与家人进行英语会话，通过练习口语的方式来熟悉英语表达。

总之，卧室英语学习计划是一个综合性比较强的计划。我们需要在创设英语学习环境的基础上，建立学习计划，利用网络学习资源进行学习，与他人进行英语交流等，这样才能够有效地提高自己的英语能力。为此，我们需要不断地积累英语知识，同时也要坚持学习，不放弃任何一个学习机会。

英语学习计划【篇7】

英语是一门全球通用的语言，其重要性不言而喻。从小学到大学，英语学习作为一门必修课程贯穿于我们的学业生涯中。但是，想要真正掌握英语，仅凭课堂学习是远远不够的，还需要制定一份系统性的学习计划。

第一步，了解自己的英语基础。我们可以通过进行自我评估或者参加英语口语考试等方式来了解自己的英语水平。只有了解自己的优势和不足，才能对症下药，有的放矢地制定学习计划。

第二步，确定目标。学英语也需要有一个清晰明确的目标。想要通过英语考试，可以设定短期和长期的目标，并为之付出努力。短期目标可能是掌握词汇、语法或者听力等技能点，长期目标可以是达到一定的阅读、写作、口语水平。

第三步，搜寻适合自己的学习资源。学习资源多种多样，例如线上学习平台、音频课程、教学视频等，学生们需要根据自己的实际情况、兴趣爱好以及学习方式等因素，选择合适的资源。

第四步，制定学习计划。根据自己的目标和资源，制定一个合理的学习计划。学习计划可以设置明确的学习内容、时间、练习方法、考试时间等。在学习计划的制定过程中，应根据自己的实际情况进行合理的安排，合理规划时间和精力。

第五步，跟踪自己的学习进展。不能单纯地设定学习计划，而是需要有条不紊地跟踪自己的学习进展。通过收集自己的笔记或者记录自己的学习经历，为自己的学习提供积极反馈。如果发现自己在某些学习内容上无法达到计划中的目标，可以对计划进行相应的调整。

最后，最关键的一点是保持坚持不懈的学习态度。学习英语是一个漫长而艰苦的过程，需要付出很多的时间和经历。在学习过程中可能会遇到挫折和困难，但这些都不能成为放弃的理由。坚持不懈，才能慢慢掌握英语。

总之，制定一份系统性、个性化的英语学习计划对于学习者来说极为关键。坚持并实践这个计划，相信你一定会在英语学习的道路上日渐成熟。

英语学习计划(集合8篇)

数字化文档处理的优点在于可以节省纸质文档存储的空间，提高文档利用率，这种做法在日常生活中非常普遍。或许你也在收集写作范文的素材呢？教师范文大全经过认真阅读多篇文章后推荐了“英语学习计划”这篇优秀的范文，希望您喜欢并请好好保存本网页的网址！

英语学习计划【篇1】

以下是一份关于“金风英语学习计划”的范文：

一、引言

英语是一种日益重要的全球性语言，随着我国国际地位的提高，越来越多的人开始重视英语的学习。然而，许多人在学习英语过程中遇到了诸多困难，缺乏系统和科学的学习方法和计划。本文将介绍一种自我学习的英语学习计划——“金风英语学习计划”，帮助大家更好地完成英语学习任务。

二、背景介绍

众所周知，英语是一种广泛使用的国际语言，在商务、旅游、科技、文化等领域都有着重要的地位。然而，在许多人的印象中，学习英语是一件十分困难的事情。尤其是在学校中，英语经常成为学生最头疼的科目之一。为此，我们需要寻找一种更科学、更有效的英语学习方法。

三、学习计划

1. 确定学习的目标

学习英语需要有一个明确的目标，例如考取英语等级证书、出国旅游、阅读英文原版书籍等。根据不同的目标，我们可以选择不同类型的英语学习教材、课程、网站等资源。

2. 制定学习计划

制定学习计划是英语学习的重要步骤，应根据个人的时间、水平、目标等因素，灵活地安排学习计划。例如，可以将每周的时间细分为听力、口语、阅读、写作等模块，每天安排相应的学习任务，保证学习的系统性和连续性。

3. 阅读英文原版书籍

阅读英文原版书籍是提高英语水平的重要途径。我们可以选择自己感兴趣的文学、科技、历史、文化等方面的书籍，学习新的语言和知识。一开始可能会遇到一些难懂的词汇和句子，但不要灰心，可以通过词汇表、翻译工具等方式逐渐提高阅读能力。

4. 制定听力练习计划

听力是英语学习的重中之重，而听力训练又需要大量的时间和耐心。可以选择听力材料，如英语电视剧、电影、新闻、娱乐节目等，以提高自己的听力水平。可以安排每天听力训练的时间，逐渐提高听力难度，造成听力学习的良性循环。

5. 注重口语练习

学习口语需要充足的练习时间和机会，可以选择参加英语角、英语俱乐部或和外教上课等方式，提高自己的口语表达能力。在日常生活中，可以多说英语，逐渐提高自己的口语水平。可以安排每天练习口语的时间，简单的口语练习也可以在日常生活中完成，如买东西、点餐等。

6. 不断总结、评估学习效果

学习计划的最后一个步骤是总结和评估学习效果。可以通过考试、测试、讲演等方式评估自己的学习成果，以及根据学习效果对学习计划进行调整。

四、总结

学习英语需要长期坚持和不懈努力，而“金风英语学习计划”可以给我们提供一种科学、有效的学习方法，让我们更快地提高自己的英语水平。当然，这只是一种参考方法，大家可以根据自己的实际情况和需求，制定出更适合自己的学习计划，达到更好的学习效果。

英语学习计划【篇2】

学习英语并非易事，需要付出大量努力和时间。为了有效地学习英语，我们需要制定一个详细的英文学习计划，并认真执行。在本文中，我们将详细介绍如何制定和实施一个高效的英文学习计划。

1. 确定学习目标

学习英语一定有其目的。因此，我们首先需要确定学习英语的目标。我们可以设定短期和长期目标。例如，短期目标可能是在一个月内提高听力技能。长期目标可能是在一年内通过雅思考试，得到六分以上的成绩。目标的设定应该是具体、明确的，以便我们可以衡量我们的成果和进步。

2. 制定学习计划

制定学习计划是学习英语的关键步骤之一。我们应该根据自己的学习目标和时间来制定学习计划。我们可以将学习目标细分为小的学习目标，并为每个目标分配特定的时间。例如，我们可以将每周的学习时间分配为：3小时的听力训练，2小时的口语训练，2小时的阅读和写作训练。我们可以使用日历来安排时间表，以确保能够按计划完成学习任务。

3. 寻找学习资源

学习英语需要大量的学习资源。我们可以通过多种渠道寻找学习资源，例如书籍、电视节目、网络课程等等。我们可以选择英语学习网站、应用程序或社交媒体网站，以提高自己的英语水平。同时，我们也应该尝试获得外教的指导，尽可能多地提高自己的口语水平。

4. 学习的技巧和策略

学习英语需要不断尝试不同的学习技巧和策略。我们可以使用不同的学习方法，例如听音频，学习词汇和语法规则，以及通过跟着外国电视节目学习英语口语。我们可以选择在英语学习网站上参加讨论，或参加英语角活动提高口语技能。我们可以与其他学生进行讨论，分享不同的学习策略和经验。

5. 坚持不懈

学习英语需要持续不断的努力，特别是在面对难点和挑战时更需要坚定信心。我们应该热爱学习英语，尝试不同的学习方法和策略，并根据自己的进展来调整学习计划。我们要注意保持动力和积极的态度，坚持每天学习，持之以恒地提高英语水平。

总之，一个好的英文学习计划将帮助我们有效提高英语水平。我们需要设定适当的学习目标，制定详细的学习计划，寻找合适的学习资源，选择正确的学习技巧和策略，最后要坚持不懈地实施计划，才能真正提高英语水平，最终达到我们的学习目标。

英语学习计划【篇3】

随着全球化的进程，英语作为国际通用语言已经成为越来越多人的必备技能。对于那些想要在国际舞台上立足的人来说，学好英语就显得尤为重要。然而，对于成年人来说，学习英语并不是一件容易的事情，需要投入大量的时间和精力。在这篇文章中，我们将探讨如何制定一个合理有效的成人英语学习计划，以帮助成年人学好英语。

第一步：设定目标和计划

在制定任何学习计划之前，我们需要明确自己的学习目标。例如，你是想要提高英语口语能力，还是想要加强阅读和写作能力？在明确目标之后，我们需要制定一个合理的学习计划。这个计划应该包括以下几个方面：

1. 时间和地点：明确每周可以投入多少时间来学习英语，并确定学习的地点。这样可以让学习计划更加实际可行。

2. 学习内容：根据自己的学习目标，选择适合自己的学习材料和教材。例如，如果你想加强口语能力，可以选择跟外教一对一学习；如果你想提高阅读和写作能力，可以多读英文报纸和杂志，并写一些英文文章等。

3. 学习方式：根据自己的学习方式选择适合自己的学习方法。例如，有的人喜欢通过听力来提高口语能力，可以选择听英文广播和电视节目；有的人则喜欢通过阅读来提高英语能力，可以多看英文书籍和杂志。

第二步：投入时间和精力

学习英语需要投入大量的时间和精力。为了能够达到预期的学习效果，我们需要在规定的时间内专注于学习。在学习过程中，一定要有足够的耐心和毅力。不要轻易放弃，遇到困难时要积极寻求帮助和支持。同时，要保持坚定的信念，相信自己能够成功。

第三步：多练习和复习

语言学习需要不断地练习和复习。不仅仅是在学习的过程中，平时在工作和生活中也可以利用英语来练习口语、听力和阅读等。平时可以通过看英文电影、听英文歌曲和与外国友人交流等途径来提高自己的英语水平。

此外，在学习过程中要注意及时复习所学内容。记忆会随着时间的推移而逐渐消失，所以需要不断地复习，加深记忆印象。

总之，制定一个合理有效的英语学习计划，需要投入大量的时间和精力。但只要能够坚持下去，相信每一个成年人都能够成功学好英语，让英语成为自己的得力“助手”。

英语学习计划【篇4】

随着全球化时代的到来，英语成为了沟通交流的国际语言，成年人学习英语已成为提高个人价值和竞争力的必备技能。本文将从以下四个方面介绍成人英语学习计划。

一、学习目标的设立

明确学习目标非常重要，这可以让我们更加明确学习方向和重心，并能够更好地制定自己的学习计划。对于成人来说，可以采用SMART原则制定学习目标，即具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可达成（Achievable）、与自己的目标和价值观相符合（Relevant）、有明确的截止日期（Time-bound）。

二、学习方法的选择

选择适合自己的学习方法也是很重要的，以下是一些比较实用的方法：

1. 制定学习计划：根据自己的学习目标和实际情况，制定一份详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和方法等。

2. 大量阅读：阅读英语杂志、小说、报纸和网站等，这样能够积累大量的单词和语法知识，同时可以提高自己的听、说、读、写能力。

3. 跟着英语电影或电视剧学习：这是一个很好的方法，通过跟着剧情学习对话，教会我们更地道的英语表达，同时也是一个很好的听力练习。

三、学习内容的规划

学习英语的内容通常包括四个方面：语法、词汇、听力和口语。以下是具体的规划：

1. 学习语法：可以通过英语语法书、英语教材、在Internet上寻找英语语法教学网站等来学习基本语法知识。

2. 学习词汇：可以下载英语词汇表，利用万能背单词App等方式来积累单词量。

3. 学习听力：可以下载英语听力材料，并且在真实情境中模拟口音，提高听力理解能力。

4. 学习口语：可以参加英语口语角，找到外教进行对话，充分练习口语表达。

四、学习环境的创造

认识到学习是一个过程而非一蹴而就的事情，准备好心理上的准备。同时，创造良好的学习环境也很重要。以下是几个可能有助于建立英语学习环境的方法。

1. 建立完整的英语学习环境：无论是自己的家还是办公室，尽可能地使用英文显示器、键盘、鼠标等设备。

2. 在社交网络中尝试使用英语：与英语母语使用者互动交流，可以提高自己的英语听说能力。

3. 参加英语学习课程：从专业的机构获得有质量的英语学习，可以让自己更加系统和高效的学习。

总结：通过制定明确的学习目标、选择适合自己的学习方法、规划学习内容、创造良好的英语学习环境，成年人可以实现更加快速和有效的英语学习，提升自己的语言能力，为自己的职业生涯和生活贡献自己的力量。

英语学习计划【篇5】

英文学习计划

随着全球化的不断加深，学习英语已成为一个善待自己的必备品质。无论是学业上的需求，还是个人发展的需要，英语的重要性不容忽视。但就策略层面来说，要想学好英语也绝非一朝一夕之事，需要制定一个有效的英文学习计划来保证自己的学习效率和效果。

一、目标明确

明确学习目标是制定英文学习计划的首要步骤。要想学好英语，不仅仅是单纯地掌握一些语言知识和技能，还需要有一个具体的学习目标来驱动自己不断前进。例如，当我们打算考取英语证书时，学习计划就需要围绕备考内容展开。而当我们想在听说读写中同时提高时，学习计划需要包含这四个方面的练习和学习安排。

二、方法得当

学英语要注重方法，才能事半功倍。选择适合自己的学习方法对于学习效果的提升至关重要。例如，一些人比较擅长在课堂上和老师互动学习，可以选择参加英语班或者请专业英语老师授课。还有一些人比较喜欢自主学习，可以借助各种英语学习资源，如视频、电子书等，进行自学。总之，学习方法应以提高效率和兴趣，降低心理压力为原则。

三、学习计划的执行

制定学习计划固然重要，但是要将计划真正落实也是一项需要耐心和毅力的长期过程。我们需要在学习计划中安排好学习时间，如每天花1-2小时进行听读写说练习。同时，还要安排学习内容，如选择一些经典的英语教材或者参加一些专业英语培训课程。

四、检测学习效果

学习效果的检查是判断学习计划是否成功的重要指标。我们可以进行听力、口语、阅读和写作方面的训练，每周进行一次阶段性检查，对自己的听说读写技能进行全方位的检测和评价。基于检查的结果，可以对自己的英语学习计划做出相应的调整和改进。

五、养成英语学习的好习惯

最后，想要学好英语不能仅仅依靠英语学习计划，也需要养成英语学习的好习惯。例如，可以在日常生活中听英语音乐或英语电台、观看英语影视作品、外语角活动、读英文文章等，让英语真正地融入到生活中。同时，也需要关注英语学习的方法和技巧，比如要有自主学习、互动交流、阅读英文文献等多种手段，以强化自己的英语学习能力。

综上所述，制定一个有效的英文学习计划是学好英语的关键之一。只要坚持执行计划、培养好的学习方法和习惯，相信一定能够让自己在英语学习中取得不俗的成果。

英语学习计划【篇6】

作为一个正在学习英语的学生，我认为卧室是一个非常好的英语学习场所。在卧室中，我们可以安静地学习英语，同时也可以随时复习所学的知识。因此，我制定了一个卧室英语学习计划，旨在更好地提高我的英语水平。

一、每天早上听英语新闻

每天早上，我都会在卧室里打开电视，收看国外的英语新闻。在这个过程中，我不仅可以了解世界各地的最新消息，还可以进一步提高我的听力能力。无论是听力还是口语，这都是非常好的训练方式，而卧室为此提供了一个非常安静和舒适的环境。

二、每晚阅读英语书籍

在卧室的书桌上，我会摆放几本英语书籍。每天晚上，我都会在床上阅读这些书籍，并把未知的单词标记下来，以便日后进行复习。阅读英语书籍的好处是多方面的，它不仅可以扩大我的词汇量，也可以提高我的阅读理解能力。

三、使用英语应用程序

在智能手机和电脑上，我会安装一些英语学习应用程序，例如Duolingo和Memrise等。这些应用程序可以提供各种各样的英语学习课程，帮助我不断巩固自己的语言技能。在卧室中使用这些应用程序，不仅能够锻炼我的听力，还能够增强我的英语词汇量，同时也能够让我放松身心。

四、定期复习

卧室是我学习英语的主要场所之一，所以我需要在卧室里进行定期复习，以巩固自己的英语水平。每隔一段时间，我会把上一段时间学习过的单词和语法整理出来，进行全面的回顾和复习。这个过程可以帮助我在学习中不断突破自己的瓶颈，巩固所学的知识。

总之，卧室是一个方便的学习环境，我可以在其中自由地使用不同的学习材料和应用程序。每天坚持学习，并进行有效的复习，相信我一定会不断提高自己的英语水平。

英语学习计划【篇7】

对于喜爱时尚和服装设计的人来说，学习服装英语是非常必要的。从材料到流行趋势，从设计到制作，从商务交流到市场营销，学习服装英语可以帮助我们更好地理解和掌握时尚产业的语言和知识，为我们未来的职业发展和国际化交流提供更多的机会和优势。

一、基础词汇

在学习服装英语的过程中，首先需要掌握一些基础词汇，包括各种材料、款式和服饰配件的名称、颜色和尺码等。例如，cotton（棉）、silk（丝）、wool（羊毛）、denim（牛仔布）、leather（皮革）、fur（毛皮）、stripes（条纹）、dots（圆点）、sleeveless（无袖）、collar（领子）、button（纽扣）、zipper（拉链）等。此外，还需要了解一些时尚用语，如 haute couture（高级时装）和 ready-to-wear（成衣）等。

二、流行趋势

了解时尚流行趋势是非常重要的。在学习服装英语时，需要关注时尚杂志、时尚博客和时装周等相关活动，了解最新的时尚趋势和街头流行风格，并掌握描述时装的相关词汇，如 avant-garde（前卫的）、retro（复古的）、minimalist（极简主义的）和 romantic（浪漫主义的）等。

三、设计和制作

学习服装英语还需要了解服装设计和制作的相关词汇。从设计理念到平面设计和模型制作，从剪裁到缝制和成品加工，需要掌握诸如 pattern（样式）、draping（裁剪）、sewing（缝纫）和 embroidery（刺绣）等相关术语。在学习的过程中，可以参加相关培训或实习项目，提升自己的实践技能和专业水平。

四、商务交流

在时装行业中，商务交流和市场营销是非常关键的。学习服装英语还需要了解企业管理和营销的相关词汇，如 marketing（市场营销）、branding（品牌营销）和 promotion（促销）等。此外，需要掌握商务谈判和销售技巧，并了解国际时尚行业及其相关规则和标准。

五、国际化交流

时尚行业是全球化的行业，学习服装英语还需要了解不同国家和地区的时尚特点和文化背景。从欧美到亚洲和非洲，学习不同地区的时尚文化和语言特点，提供更好的国际化交流和合作机会。

结语

学习服装英语是时尚人士必备的技能和知识。在学习的过程中，可以应用多种学习方法和工具，如在线课程、听力练习、口语练习等，不断提升自己的语言技能和时尚知识水平。通过不断的学习和实践，我们可以更好地适应和发展时尚行业，为我们自己的职业发展和国际化交流打开更多的机会和可能。

英语学习计划【篇8】

为了提高自己的英语水平，我制定了一个英语学习计划，这个计划包括以下几个方面：

1、英语词汇

英语词汇是英语学习的基础，我打算每天背诵至少50个单词，并结合学习英语的语法及各种短语、习惯用语等。每天背诵完单词后，我需要写出这些单词的意思及用法，并尝试用这些单词造句。

2、阅读

阅读对于学习语言来说是非常重要的，阅读可以帮助我们加深对英语语法和用法的理解，并同时提高阅读理解能力，我的阅读计划是每天至少阅读一篇英文文章，文章主题包括新闻报道、科技、文化和娱乐等各个方面，力求涉及到全面的词汇用法、句型结构和语言表达。

3、听力

听力是英语学习过程中必不可少的环节，我需要通过大量的听力训练，来提高自己的听力水平。我会选择一些有趣的英文视频或电影进行观看，并尝试听懂其中的对话，并跟读其中的短语和句子。同时，我也会认真听取英语听力材料中的各种语音语调的细节，并尝试模仿，并进行发音训练。

4、口语

口语是英语学习中最难的环节之一，但也是最重要的环节之一，我打算每天至少练习20分钟的口语能力，加强自己的英语交流和口语表达能力。我会选择一些话题和场景进行练习，例如介绍自己、询问问题、展示产品等等。

5、写作

写作是英语学习中最能考察语言综合运用能力的一环，而实践是最好的学习，我打算每周至少写一篇英文文章，文章主题以我所在行业的相关话题为主，以锻炼我在英语写作方面的能力。

总之，通过以上五个方面的学习，我相信我可以不断提高自己的英语水平，也希望各位学习者们也能够跟我一起学习，实现英语学习的步步进展。

学习英语计划(集合8篇)

在信息爆炸的年代文档写作需要具有年轻时尚和创新的特点，很多经典范文的可模仿性都很强。范文的用词精妙，值得我们仔细分析，好的范文是从哪些方面入手的？多次筛选和修改后我们终于推出了最新的“学习英语计划”，或许你能从中找到需要的内容！

学习英语计划 篇1

英语学习计划

随着全球化的加速，英语已经成为一门全球通用的语言。尤其是在各行各业中，英语能力已经成为一个必备条件。因此，对于我们学习英语必须要下定决心并且制定详细的学习计划。

首先，制定合理计划。我们应该明确自己的目标，比如说提高口语能力或者是阅读理解能力，具体到每个目标我们就要针对性地制定计划，比如在口语方面我们每天可以练习半小时，通过唱歌、跟读、说英文电影等方式提高自己的口语水平。再比如在阅读方面我们可以试着精读一些英文材料、报纸或者小说，然后逐步提高自己的阅读速度和理解能力。

其次，坚持练习。英语是一门语言，需要不断地进行口语、听力、阅读和写作的练习。只有经常联系，我们才能够提高自己的能力。可以选择在每天都留出一些时间来进行英语学习，并且坚持下来。同时，我们可以加入一些英语学习群组，定期开展英语学习活动，互相交流和学习，激发英语学习的兴趣和热情。

第三，注重基础知识。英语学习需要注重基础知识的积累和巩固。我们可以从语法、词汇等方面进行学习，因为在语言中这些基础知识都是很重要的。在进行学习的时候，我们最好能够找到对应的教材或者是学习资料，以此加深我们的了解。

第四，积极应用。如果我们只是将英语学习当做一门课程来学习或者是作为兴趣爱好来学习，那么我们的英语水平很难得到提高。因此，我们需要积极的应用我们所学的知识，比如结交一些外国朋友、参加国际交流活动、阅读英文资料、观看英文电影等。这些都是很好的提高英语水平的途径，而且可以让我们更好地了解英语和文化之间的联系。

总之，我们需要一个详细的英语学习计划，并且坚持不懈地执行，这样我们才能够在英语方面不断地进步。只有通过刻苦、努力的学习和积极的实践，我们才能够如愿达到我们的目标。

学习英语计划 篇2

Introduction

As an international language, English plays an important role in communication and business. Therefore, improving English proficiency has become a goal for many people. However, many learners are struggling with how to make an effective English learning plan. In this essay, I will provide a comprehensive guide on how to create a successful English learning plan.

Step 1: Set achievable goals

Setting achievable goals is the first step in making an English learning plan. Goals should be realistic and measurable. For example, if you are a beginner, you should not set a goal of becoming fluent in English in six months. Instead, you should set a goal to learn 100 new words each week or to watch an English movie every weekend.

Step 2: Develop a personalized study plan

After setting goals, it is time to develop a personalized study plan. This includes identifying your strengths and weaknesses in English, and finding the right materials and resources to help you improve. For instance, if you are weak in grammar, you should focus on studying grammar rules and practice exercises. If you enjoy reading, you can focus on reading English novels or articles.

Step 3: Commit to regular practice

Consistency is key when it comes to English learning. Practicing regularly is the best way to make progress. It is recommended to devote at least 30 minutes to an hour each day to learning English. This can include reading, writing, listening, and speaking.

Step 4: Engage in immersive learning

Immersive learning refers to actively engaging in English language activities, whether it be watching movies, listening to English songs, or attending English-speaking events. This helps to supplement traditional learning methods and improve language skills in a practical way.

Step 5: Use technology to enhance learning

The use of technology can greatly enhance English learning. Various apps, online courses, and language exchange platforms are readily available to make learning convenient and engaging. You can also use technology to track your progress and set reminders for study time.

Step 6: Seek constructive feedback

Seeking constructive feedback is essential to improve English proficiency. You can ask peers, teachers, or language exchange partners to provide feedback on your speaking or writing. This helps to identify areas that need improvement and provides an opportunity to refine language skills.

Conclusion

To conclude, developing an effective English learning plan requires setting achievable goals, developing a personalized study plan, committing to regular practice, engaging in immersive learning, using technology to enhance learning, and seeking constructive feedback. With the right mindset and approach, anyone can make significant progress in their English language skills.

学习英语计划 篇3

英语学习计划

作为一门全球通行的语言，英语无疑是我们学习生涯中必不可少的一部分。但是，很多人面对着英语的学习却束手无策，这不仅让自己失去了提高的机会，更是耽误了自己的发展。因此，我们需要一个有效的英语学习计划，以便更好地掌握这门语言。

第一步：确定学习目标

英语的学习既是一个长期的过程，也是一个逐步提高的过程。而要想实现长期的进步，我们首先要确定自己的学习目标，以便明确自己的方向、让自己更有动力。比如，我们可以将自己的学习目标分为听、说、读、写四个方面，每个方面都要设定一个适合自己的具体目标。这样，当我们看到自己的学习成果时，也能更有信心地继续走下去。

第二步：学习英语基础知识

要想成功地掌握英语，我们需要在基础知识上下功夫。这包括一些英语语法和词汇的基础，并要用正确的方法学习。我们可以通过网络，教材、课程等多种方式学习基本语法和词汇。在确立学习目标的时候，我们应该关注我们的英语水平，根据不同的学习阶段分步设定。

第三步：正式地系统地学习英语

技能学习提高包括「听、说、读、写」四个部分。在正式学习前，我们需要了解自己的能力，制定学习计划，并适当调整学习计划。我们可以从基础语法和词汇入手，阅读、听力、口语三个方面并行不悖，利用各种不同的学习资源（如电影、音乐、文学等等），培训自己的听力，口语，阅读能力，而写作能力则需采取较为专业严谨的方法进行学习。

此外，我们也可以通过参加课程的方法来系统、有组织地学习英语，吸取一些老师的思路和经验，从而提升我们的英语水平。

第四步：积极参与英语社区

无论是线上还是线下，英语社区都是一个不错的参考资源。我们可以在社区中跟其他学习者交流学习心得，与他们共享学习资源、参加研讨会、观看博客、讨论社交媒体等等，让我们更好地了解学习英语的趋势、方向。

第五步：持续实践

学习英语也是一个长期的过程，只有坚持不断地实践，才能让我们真正得到收获。因此，我们可以选择通过看小说，看电影，听短波新闻，写日记，参与英语角等方式让自己有机会去练习英语。此外，我们也可以在日常生活中做一些练习，比如尝试着用英语做家务或者散步时背诵英语单词。

总之，在英语学习的道路上，我们需要有一个系统的学习计划，要有坚持的毅力，从基础方面下手，不断地对自己进行挑战和实践，这样才能更快地提高我们的英语水平。

学习英语计划 篇4

英语学习计划

近年来，随着全球化的发展和国家对外交流的不断增强，英语作为一种国际通用语言已经逐渐成为一种趋势和必然选择。不少人都意识到英语学习的重要性，但是如何制定好英语学习计划，才能让自己有更好的提升呢？本文将从目标设定、方法选择和实践落实三个方面，提出一些简单的建议，希望能给大家一些启示和帮助。

目标设定

首先，制定好明确的英语学习目标是非常重要的。英语学习目标应尽量符合自己的实际情况和能力水平。比如，如果你是一个初学者，那么你的第一个目标可以是打好英语基础，提高自己的听说读写能力和词汇量；如果你是一个高级学习者，那么你的目标可以是提高自己的口语表达能力、进一步学习英文文学和技术论文等。

在设定好学习目标后，我们还需要将目标细分为不同的时间段和具体的学习任务，以便更好地实现目标。比如，设定一个长期目标是在两年后通过雅思考试，那么我们可以将两年分为四个时间段，每个时间段设定相应的目标，比如每个时间段通过相应的雅思考试模拟题，同时制定相应的学习计划，包括每天学习时间、要学习的知识点和练习方法等具体细节。

方法选择

在制定学习计划时，选择好适合自己的学习方法也非常关键。不同人有不同的学习方法和学习风格，应根据自己的实际情况和学习需求来选择合适的方法。下面列举几种常用的学习方法和技巧：

1.听力训练：听音频资料或视频，对话、录音等；

2.口语训练：练习口语、模仿和复述；

3.阅读训练：读英语材料或英文小说等，扩展词汇量；

4.写作训练：写日记、读后感等，逐步提升写作水平；

5.语法训练：注重语言知识的系统学习，多做题目练习。

除此之外，还可以通过语言交换、学习小组等多种方式来提高英语水平。通过多样化和适度的学习方法以及不懈的努力，显然是可以达到提高英语水平的目标的。

实践落实

最后，制定好学习计划和选择适合自己的学习方法，实践落实才是真正的关键。虽然制定了健康的计划和方法，但是如果没有良好的实践和不懈的努力，那么计划和方法也就只停留在口头上。因此，在执行学习计划时，需要坚定自己的决心和信念，稳扎稳打，坚持不懈，尤其是当自己遇到挫折或遇到困难时，更需要有耐心和坚韧不拔的精神，当然也要有一些必要的调整和改变，以更好地适应自己的实际情况。我们相信，只要有恒心和毅力，就一定能实现自己的目标，让自己的英语水平不断提升。

总之，制定好英语学习计划有助于我们更好地管理和规划自己的学习，包括设定学习目标、选择学习方法和实践落实等。通过长期的努力和不断的实践，相信每个人都可以取得自己的英语学习成果和进步，更好地适应这个全球化的世界，更好地实现自己的人生价值！

学习英语计划 篇5

英语学习计划

近年来，随着全球化的发展，英语已经成为了一种非常重要的语言，无论是在学术领域、商务领域、还是在生活中，掌握英语都能够带来非常大的帮助和便利。因此，尤其是在中国这样一个发展迅速的国家，越来越多的人开始重视英语学习，也开始加入英语学习的队伍中。然而，要想真正掌握英语并且能够在实际生活中灵活运用，仅仅依靠学校教育远远不够，我们需要自己制定英语学习计划，脚踏实地、持之以恒地进行学习。

第一步，明确自己学习英语的目的。我们学习英语的最终目的是什么？是为了考取一些英语相关的证书，还是为了在各种场合下流利交流，抑或是为了更好地理解和欣赏英语国家的文化和艺术？不同的目的会需要不同的学习重点，因此我们需要明确自己的目的，制定针对性的英语学习计划。

第二步，学习英语的基础知识。英语是一种语言，学习任何一种语言需要掌握一定的基础知识。比如，英语中26个字母的读音、单词拼写、基本语法规则、日常口语等等。因此，我们需要认真学习和掌握这些基础知识，打好英语学习的基础。

第三步，积累英语词汇。学习任何一种语言都需要积累丰富的词汇，因此，我们也需要花费一些时间和精力去积累英语词汇。这可以通过听力训练、阅读、背诵等多种途径来进行。同时，我们也可以通过背诵常用的英语短语、惯用语等来更好地掌握英语。

第四步，进行英语口语训练。英语口语是学习英语的重要组成部分，因此我们需要进行口语训练，提高英语口语的流畅度和准确性。这可以通过一些实践性的活动来进行，例如每日练习朗读英语、参加英语角、与外籍人士交流等等。

第五步，进行英语听力训练。英语听力是学习英语的重要组成部分之一，因此我们需要进行听力训练，提高英语听力的能力。这可以通过听英语新闻、英语电影、英语歌曲等多种途径来进行。

第六步，进行英语阅读训练。英语阅读是学习英语的重要组成部分之一，也是提高英语综合能力的有效方式之一。我们可以通过阅读英语报刊、英语小说、英语学术论文等多种途径来进行阅读训练。

综上所述，学习英语是一个需要持之以恒、脚踏实地的过程，需要制定科学的学习计划，有条不紊地进行学习。在学习的过程中，还需要不断地进行总结和反思，不断地调整自己的学习方向，从而更好地提高英语能力。

学习英语计划 篇6

Introduction

英语是全球通用的语言，因此成为流利的英语口语者和书写者可以给你带来很多好处。无论是在学术界还是商业领域，英语都是必备的语言。对于想要学习英语的人来说，这是一个令人挑战和激励的过程。不过，如果你制定了一个合理、可行并且有计划的学习计划，英语的学习过程将比较容易。因此，本文章将会介绍一些关于制定英语学习计划的建议以及如何遵循它们的方法。

主题一：建立可持续的英语学习计划

制定一个可持续的英语学习计划非常重要。这意味着你需要给自己留下足够的时间来学习，并不会过度压榨自己的精力。首先，你需要设定明确的学习目标，这可以帮助你在规定时间内完成任务并掌握所需的英语技能。其次，建议您从小的目标开始，例如在一个月内掌握200个单词。然后，在长期学习过程中，你就可以逐渐增加自己的学习量和难度等级。

主题二：选择合适的材料和资源

选择适合自己的材料和资源也是成功学习英语的关键。首先，要注意学材的可行性和可用性，确保它们能帮助你达到自己的学习目标。并且，在选择材料或资源时，应首先考虑自己的英语水平，然后再决定学习难度或学习目标的选项。您可以使用各种线上和线下的英语学习平台，例如Coursera、Udemy或是配合学习软件如Rosetta stone。此外，您还可以选择英语听力和朗读素材，从而更好地了解英语的语音和语调。

主题三：利用技术工具

在当今的科技时代，有许多线上工具可以帮助你学习英语。利用这些技术工具可以帮助我更有效地学习英语。一些例子包括语言学习应用程序，例如DuoLingo。其他在这个列表上也有Google Translate、Grammarly以及Netflix。学习英语有了工具的信息技术帮助你的英语更加好。

主题四：加入英语学习小组或班级

加入课堂或英语学习小组可以提高英语口语水平，也可以提高写作和阅读能力。在小组和班级中，您可以参与讨论，分享您的想法以及对学习材料进行讨论。还可以进行真实的对话可以更好地适应和学习英语技巧，说英语可以更自信和流利。

结论

制定一份可行切合实际的英语学习计划是学习英语热心者所需的关键。细致制定的学习计划确保您的时间和精力得到优化的使用，使您能够更好地学习和提高英语技能。遵循所说的方法，你将更加容易掌握英语口语技巧及各项语法点，更好的了解英语更是从容自在。

学习英语计划 篇7

英语学习计划

随着全球化的发展，英语已经成为了一门具有全球意义的语言，不管是在日常生活中，还是在职业发展中，英语的重要性都不可忽视。但是，很多人都遇到了学习英语的困难，尤其是对于非英语国家的学生来说，面对复杂的语法和词汇，很多人不知道从何入手。因此，制定一份科学合理的英语学习计划，是顺利学习英语的关键。

首先，英语学习计划需要将学习目标明确。目标设置对于学习的重要性不言而喻，明确的学习目标可以让学习者更有动力和方向性。关于目标方面，我们可以先分析个人现状和需要，明确自己所需的语言技能水平，比如是否需要准备雅思、托福等考试，或者是仅仅想提高英语口语、阅读等方面的能力，针对不同的需求来设置具体的学习目标。

其次，选择合适的学习材料。学习材料的质量和适合性对学习效果有着至关重要的影响。好的学习材料应该不仅能够帮助我们掌握语法和词汇，还要精心设计，体现语言的功能和实用性。现在市场上的英语学习材料琳琅满目，个人可以通过阅读杂志、电子书、看美剧等方式挑选适合自己的学习材料。同时，在学习过程中我们还可以加入一些学习英语的APP，这样不仅更加方便，而且能够快捷学习。

第三，要营造良好的学习环境。学习环境对于学习效果的影响不容小觑。创造一个良好的学习环境，能够让我们更加专注和效率更高。良好的学习环境不仅包括了物质条件（例如舒适的座椅、足够的光线等），还有意识和心态层面。比如，我们应尽可能减少打扰，关掉手机，专心致志地学习；此外，还要注重调整心态，适当调节自己的情绪，尝试享受学习带来的乐趣。

最后，我们需要不断地评估和反思自己的学习成果以及学习计划的有效程度。每学一段时间后，我们应该总结经验，评估自己的学习成果和进展，以及学习计划的有效程度。如果发现还有提升的空间，可以适当调整学习计划，以此来获取更好的效果。

总之，对于想要有效提升自己英语水平的学习者来说，制定一份合适的学习计划是非常必要的。学习计划的完成需要时间和耐心，但努力付出自然会有回报。如果我们能够了解自己的学习需要，挑选适合自己的学习材料，创造一个良好的学习环境并不断反思和调整自己的学习计划，我们相信在学习英语的道路上一定会取得更好的成果。

学习英语计划 篇8

My English Learning Plan

Introduction

As an international language, English plays an essential role in global communication and business. It is a widely spoken language and an official language in many countries. To improve my English skills, I have developed a practical plan for learning English.

Goals

My main goal is to improve my English proficiency significantly in all four language skills: reading, writing, listening, and speaking. Specifically, I aim to:

1. Increase my vocabulary range and knowledge of English grammar.

2. Enhance my English reading and writing abilities to be able to comprehend and express complex ideas.

3. Improve my listening skills to understand various accents and tune my ear to different contexts.

4. Develop my speaking skills to communicate fluently and confidently on various topics.

Strategies

To achieve my goals, I have devised the following strategies:

1. Read extensively: I will read English books, newspapers, articles, and online news regularly to improve my reading comprehension skills.

2. Write regularly: I will practice writing English essays, emails, and reports to improve my writing skills.

3. Listen to English audio and video clips: I will listen to English podcasts, watch English movies, TV shows, and news and pay attention to the pronunciation and intonation of the speakers.

4. Speak regularly: I will find English speaking communities, attend speaking clubs, and conduct regular conversations with native speakers to improve my speaking skills.

5. Use Online English Language Tools: I will use online English language tools such as Grammarly, English dictionaries, thesauruses, and verb conjugation guides to develop my English writing skills and increase my vocabulary range.

6. Take English language proficiency tests: I will take various English language proficiency tests such as TOEFL, IELTS, and Cambridge Exams to evaluate my progress and improve my language proficiency.

Implementation

To implement my English learning plan, I have set up a realistic timetable, allocating specific periods for reading, writing, speaking, and listening. This will enable me to develop a consistent learning routine and measure my progress over time. I will also attend English classes and hire an English tutor to receive expert guidance and feedback.

Conclusion

My English learning plan is comprehensive and practical, aimed at improving my English language proficiency in all four key skills. With dedication, diligence, and consistent practice, I am confident that I can achieve my goals and become an articulate and confident English speaker.

学习英语计划集合9篇

相信我们大家都是有读过一些范文的，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。好的优秀范文更具有参考意义，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？下面是小编精心为您整理的“学习英语计划集合9篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

学习英语计划【篇1】

饲养员英语学习计划

随着现代农业的发展，养殖业已成为我们国家重要的产业之一。作为饲养员，不仅要对本行业的知识有深入了解，更需要具备良好的英语能力，以与来自世界各地的合作伙伴进行沟通交流，并了解最新的技术和行情动态。下面我将提出饲养员英语学习计划，以提高自身的英语能力。

一、听说读写基础

1.开设英语学习课程，学习英语基础知识和语法。

2.坚持每天听英语广播、看英文电影、电视节目，训练听力和口语表达能力。

3.阅读英文杂志、报纸、书籍，提高阅读水平和词汇量。

4.每周写一篇英文日记或心得体会，加强写作能力训练。

二、专业术语学习

1.收集饲养业专业英语词汇，建立个人单词本和短语库。

2.基于实际需求，学习相关技术术语和行业常用语。

3.通过交流和学习，了解国内外行业的最新动态和市场信息，学习相关专业名词。

三、英语考试准备

1.一年至少参加一次英语考试，提高学习动力。

2.参加英语培训课程，备战英语考试，提高得分。

四、交流合作能力

1.积极参加国内外饲养业培训、交流会议，加强与同行业人员的交流。

2.参加英语角或者加入英语学习群体，与英语母语者进行交流，提高口语表达能力。

以上是我的饲养员英语学习计划，希望能够在英语学习中不断提高自身的能力水平，为自己创造更广阔的发展机会。

学习英语计划【篇2】

医学学术英语学习计划

为了提高自己医学学术英语的水平，我制定了以下学习计划。

一、词汇积累

医学是一门专业性很强的学科，涉及到很多专业的术语和概念。因此，进行医学学术英语学习的第一步就是进行词汇积累。我的词汇积累计划包括以下几个方面：

1. 阅读医学学术文献，并将其中不懂的专业术语和概念记录下来，逐个进行理解和记忆。

2. 制作医学学术英语词汇卡片，包括词汇英文、中文解释和例句，并将其背诵、熟记。

3. 参加医学论坛或学术会议，听取专业人士的讲解并记录关键词汇。

二、阅读医学学术文献

阅读医学学术文献是提高医学学术英语水平的重要途径。我将按照以下步骤进行阅读：

1. 先浏览文章标题、摘要和关键词，了解文章主题和研究内容。

2. 对文章整体进行阅读，了解文章结构、逻辑和重点。

3. 逐段进行阅读，对每段进行分析和理解。

4. 查找和了解文中出现的专业词汇和概念，加深对专业知识的理解。

5. 把阅读的重点内容进行总结和归纳，并记录文中的重要观点和结论。

三、写作训练

写作是学习医学学术英语的另一个重要方面。我计划从以下几个方面进行训练：

1. 练习常见的科学写作格式，如摘要、方法、结果和结论等。

2. 通过学习和模仿优秀的医学学术文章，提高自己的写作技巧和表达能力。

3. 联系实际医学研究项目，进行写作实践训练。

四、听说训练

听说训练是提高医学学术英语水平的另一个重要途径。我计划从以下几个方面进行训练：

1. 听取医学论坛和学术会议的演讲，并进行记录和笔记。

2. 找到一位能够进行口语交流的医学专业人士进行交流和沟通练习。

3. 练习英文医学报告，并进行语音和语调的纠正和改进。

通过以上学习计划，我相信我的医学学术英语水平会有较大的提高，进而在医学领域的学习、研究和实践中发挥更大的作用。

学习英语计划【篇3】

饲养员英语学习计划

随着全球化的发展，英语已经成为一种全球通用语言。在现代社会中，优秀的英语口语和写作能力已经成为一个人成功的重要标志之一。对于饲养员来说，学习英语不仅可以帮助他们更好地与国际同行交流，也可以对提高工作效率、拓展职业发展道路、提高个人身价等方面起到积极的推动作用。因此，制定一份合适的英语学习计划对于饲养员来说是非常必要的。

首先，饲养员需要有一个清晰的英语学习目标。在设定目标时，可以根据自己的实际需求和个人兴趣来确定学习内容，例如，口语训练、各类专业英语词汇的学习、阅读理解和写作等方面。合理的学习目标可以帮助饲养员更好的规划自己的学习计划，并保持持续学习的动力和 行动力。

其次，饲养员可以根据自身情况选择适合自己的学习方式。在如今的互联网环境下，有许多种学习方式可供选择，例如，网络课程、英语学习APP等。这些学习方式都具有许多优点，比如方便快捷、随时随地学习，这些可以随时利用碎片时间进行学习，提高效率。

除了这些线上学习方式，饲养员还应该注意线下的学习方式，比如参加培训班、加入英语交流小组等。在线下学习中，你可以与同行业的人交流讨论，学习他们在工作中使用英语的经验，从而更好的适应实际工作环境。

再次，饲养员应该建立良好的英语学习习惯。好的学习习惯可以帮助你保持学习持续性、提高学习效率，进而更好地实现学习目标。对于塑造自己的学习习惯，可以从以下几个方面入手：

1. 确立明确的学习目标，制定详细的学习计划

2. 积极参与线上线下的英语学习活动，与他人交流、学习、分享

3. 坚持每天学习英语，每天至少安排 30分钟以上的英语学习，保持学习的持续性

4. 合理分配自己的学习时间，不要过于疲劳，也不要浪费时间

最后，饲养员还需要坚持不懈地学习。英语学习是一个长期的过程，在学习的过程中，可能会遇到许多挫折和困难，但不能因此放弃学习频率或者动力。当我们遇到困难和难题时，我们应该寻求帮助并继续坚持学习。我们需要给自己设定终身学习的目标，通过不断地学习和投入，提高自己的英语水平和专业素质，从而为自己的职业发展和个人生活带来更多的机会和可能性。

总之，为了成为一名出色的饲养员或职业人，我们应该坚持不懈的学习英语，学习过程中，我们需要考虑到自己的学习目标，选择适合自己的学习方式，建立良好的学习习惯和坚持不懈学习的动力。这样我们才能在长期的职业道路中不断提升自己，达到更高的职业成就。

学习英语计划【篇4】

饲养员英语学习计划

随着国际交流的日益频繁，英语已成为国际通用语言，具备良好的英语能力所带来的机会和优势不言而喻。作为饲养员，我们在与国外同行交流、阅读权威资料、学习新技术方面都需要具备一定的英语能力。因此，我制定了以下饲养员英语学习计划，旨在提高自己的英语水平。

一、词汇积累

在动物饲养的过程中，需要了解并学习很多英语专业术语，比如：“饲料（feed）”、“育种（breeding）”、“疫苗（vaccine）”等等。因此，我将每天抽出20分钟时间，利用英语APP、英语词典等线上工具进行相关词汇的积累。

二、听力提高

作为饲养员，我们需要掌握动物的语言和状态，与动物沟通协调工作。同时，听力的提高也能够帮助我们更好地听懂外籍专家的讲解。因此，我将每天抽出20分钟时间，通过听英语新闻、英语课堂等线上资源来提高自己的听力能力。

三、阅读训练

作为饲养员，我们需要关注国际动物养殖领域的最新技术、新发展情况等。因此，阅读的能力也必不可少。每周进行一次英语文章的阅读训练，通过这种方法积累词汇、拓展思路，并加深对相关领域的了解和认知。

四、口语训练

作为一名饲养员，我们也需要参加各种英语讲座、外籍专家的会议等，这时候英语口语就显得尤为重要。因此，我将每周安排1-2次英语口语训练，通过模拟会议、翻译等方式提高自己的口语表达能力。

五、交流互动

在学习的过程中，与其他同行的交流互动也非常重要。我的学习计划中也包括每周参加1-2次英语讨论会，与其他饲养员一起探讨学术议题、分享经验等。通过这种方式，不仅能提高自己的英语表达能力，还能拓展自己的思路，学到更多的相关知识和技能。

六、小结与反思

每周末，我将抽出1-2小时的时间进行小结与反思，并对未来一周的学习进行规划和调整。这种方式不仅能让自己更有条理地进行学习，还能够总结自己的问题并加以改进，提高自己的学习效率和积极性。

通过以上的饲养员英语学习计划，我相信自己的英语水平将会有所提高，而这也将为自己的工作和未来的发展带来更多机遇和优势。在未来的学习和工作中，我将更加投入学习，努力达成自己的目标。

学习英语计划【篇5】

医学学术英语学习计划

作为一名医学生，掌握医学学术英语在今天的医学行业中扮演着至关重要的角色。在学习和工作中，我们会遇到各种各样的医学文献、翻译、交流等情况，必须具备良好的英语能力才能承担起责任。下面是我个人针对医学学术英语的学习计划：

一、背单词

英语的基础是单词，因此掌握大量的医学词汇是非常重要的。我打算每天背诵至少30个医学单词，并且需要了解其正确的发音、拼写和词义。对于生僻的词汇，在学习过程中需要查找相关的资料，理解其含义，提高对医学术语的认识和运用能力。

二、优化听力

虽然我们可以通过纸质资料进行阅读学习，但是真正提高英语能力的最好方式是选择听力学习。我会经常听医学英语材料，并认真听懂并记下其中的重点、词汇、语法等，不断提升自己的听力能力。另外，也可以通过看医学视频、听医疗讲座来扩展医学英语的知识视野。

三、阅读英语文献

在医学研究和学习中，英文文献和翻译经常充斥着我们的工作和学习内容。因此，我打算阅读医学英文期刊、书籍、文章等，逐渐提高对文献的理解和运用能力。同时，也需要积累一定的学术句型和语法结构，循序渐进地掌握英语阅读技巧。

四、写英文论文

写英文论文是许多医生的必修课程，因此也是必须掌握的一种技能。我会选取一些医学课程，撰写若干篇学术论文，并不断完善自己的写作技巧。此外，也会练习写医学信函、病例报告等，提高英语表达能力。

五、参加英文演讲和交流

在学术交流会、国际会议等场合中，英语交流是必不可少的内容。我会参加一些学术性强的英文演讲和会议，锻炼自己的英语表达能力和自信心。此外，还可以通过参加医学英语俱乐部、环境英语学习小组等形式，与其他学生进行交流与共同学习。

以上就是我自己的医学学术英语学习计划，我相信只有通过不断努力，才能让自己掌握更多的医学词汇、研究方法和技能，最终成为一名优秀的医学人才。希望我的计划也能给其他同学提供一些参考和启示。

学习英语计划【篇6】

Introduction:

饲养员英语学习计划，是为了提高饲养员英语水平，使其在与国外客户交流时更为自如、流畅，更好地服务客户。对于担任这一职位的人员而言，英语的掌握是必不可少的。所以，制定一份可以帮助饲养员提高英语水平的学习计划是非常必要的。

Plan:

Step 1: 起步阶段(beginner level)

在起步阶段，饲养员需要掌握英语的基础知识，包括字母、基本语法规则等。具体内容如下：

1. 学习英文字母的发音： 学习英文字母，包括单词和句子的构成，学习基础的发音和发音规则。

2. 学习英语语法：学习英语中的语法，包括名词、动词、形容词和副词的用法以及基本句式。

3. 日常用语学习：学习日常对话用语，主要针对饲养员在工作中需要用到的简单对话，如问候语、询问句、答复等。

4. 免费资源利用：在网上寻找适合自己的英语学习教材，并使用免费的在线课程和练习工具，如Duolingo、Babbel等。

Step 2: 进阶阶段 (Intermediate Level)

在进阶阶段，饲养员需要进一步提高其英语水平，掌握更高级的语法、词汇和语言技巧。具体内容如下：

1. 提高口语表达能力：练习口语，提高口语表达能力，包括练习日常对话中的口语表达，同时也要注重听力训练。

2. 学习商务英语： 学习商务英语，掌握商务领域中常用的词汇、短语和惯用语，以及书面和口头沟通的格式和技巧。

3. 阅读技巧练习： 练习阅读，包括文章、短文和新闻报道等。通过读懂英文文章、新闻、杂志等来提高英语水平。

4. 写作技巧学习： 学习英语写作技巧，包括文章和邮件的撰写，涉及文章组织、段落结构、句式和标点符号等内容。

Step 3: 精进阶段 (Advanced Level)

在精进阶段，饲养员需要更深入地了解英语，加强对语言的理解和运用，使其达到精通的境界。具体内容如下：

1. 专业英语学习： 研究特定领域的专业英语，掌握特定领域内的词汇、用法和表达方式等。

2. 学术英语学习： 学习学术性英语，如论文等，学习使用书面英语来阐述观点和表达想法的技巧。

3. 实践与交流： 利用所学来进行实践和交流，练习口头和书面表达，与外籍客户进行交流，以提高英语水平。

4. 学习文化差异： 对英语国家的文化差异进行一定的了解和研究，并且适应和适当的关注客户文化的差异。

Conclusion:

在饲养员英语学习计划中，三个阶段各有侧重，以便饲养员能够更加系统、全面地学习英语，提高其英语水平，使其更好地对外服务，在与国外客户交流时表现更为自然、熟练。该计划需要结合实际工作需求，制定具体可行的方案，采取多种方式进行英语学习，并且要坚持长期、系统的学习，提高英语水平。

学习英语计划【篇7】

英语学习计划

作为一名正在学习英语的学生，制定一个好的英语学习计划是非常重要的。在我的计划中，我会将英语学习分为四个方面：听、说、读、写，从而更全面地提升我的英语能力。下面是我的英语学习计划：

一、听力

1.听力练习

每天至少进行30分钟的英语听力训练，可以选择英语广播、英语新闻、英语歌曲等进行，从而提升自己的听力。

2.环境创造

在生活中尽可能使用英语，比如看英文电影、听英文音乐、看英文小说等，从而创建英语学习的环境，提高英语学习的效率。

二、口语

1.模仿练习

在日常生活中，注意听英语口语的发音、语调和节奏，进行模仿练习，从而提高自己的英语口语能力。

2.对话练习

每周至少进行一次英语对话练习，可以找到英语母语者或一起学习英语的同学进行对话交流，通过实际对话练习提高自己的英语口语表达能力。

三、阅读

1.英文杂志和报纸

每天至少读一篇英文杂志或报纸，比如《经济学人》、《纽约时报》等，从而扩大自己的英语阅读范围，提高自己的阅读水平。

2.英语小说

每个月至少读一本英文小说，比如《哈利·波特》系列、《控制论》等，从而阅读经典英文小说，提高自己的阅读理解能力。

四、写作

1.写作练习

每周至少进行一次写作练习，可以写英文日记、英文作文等，从而加强自己的英语写作能力。

2.语法和拼写练习

每周至少进行一次语法和拼写练习，可以选择一些英语语法、单词拼写练习网站进行练习，从而巩固自己的英语基础。

总结起来，我的英语学习计划是一个有计划、有目的、有效的学习过程。我相信，只要坚持下去，我的英语能力会不断提高，走上一条自信、成功的英语之路。

学习英语计划【篇8】

医学学术英语学习计划

Introduction:

医学学术英语是医学专业学生必备的基础技能，但是很多学生面临着学习难度大、知识点多、课程内容晦涩难懂等难题。因此，建立一份医学学术英语学习计划具有重要的意义。本文选取医学学术英语学习计划为主题，探讨如何建立有效的学习计划，指导学生通过针对性的学习，提高医学学术英语水平。

Part one: 学习计划设计

Step 1: 明确学习目标

建立一个良好的学习计划，首要任务是明确学习目标。在医学学术英语学习过程中，学生需要掌握医学领域中的疾病、症状以及治疗方式等专业术语，能够熟练阅读和撰写医学学术论文，进行对话和讲解。学生需要分别进行听说读写四个方面的训练，因此学习目标应当具体、明确、细致。

Step 2: 制定学习计划

学习计划的制定是为了更好地实现学习目标，使学生可以有系统地进行学习。制定学习计划时，可以从每周的时间安排、学习内容、阅读、写作等方面来考虑。需要注意的是，要合理分配时间，不仅要有计划性，更要有弹性和实际可行性。

Step 3: 参考教材

医学学术英语的写作比较严谨，需要遵守一定的规范和格式。因此，需要寻找相关的教材或参考书来辅助学习。建议选取经典的医学学术英语教材，如《Scientific English》、《English for Medicine》等，这些书籍被广泛认可为医学专业学生的必备教材。

Part two: 学习方法

Step 1: 听力训练

医学学术英语听力主要分为两种：授课教学和听取讲座。建议学生在听取讲座时，做好听力笔记，并且进行分类汇总，方便日后逐步整理。另外，可以听取医学类听力材料，如访谈、演讲、新闻报道等来进行听力练习。

Step 2: 阅读训练

医学类英文阅读旨在为学生提供看懂特定领域的文献和信息的能力，要求掌握各种主流医学期刊的词汇、语言风格、技术性内容、缩写符号、英美文化差异等，学生可以通过在特定主题下定目标，阅读相关医学外文文献以进行阅读训练。

Step 3: 写作训练

写作训练是医学学术英语学习的重点。需要学生具备各种医学文体的写作能力，如论文、摘要、报告、演说等。建议通过模拟真实的场景来进行写作练习，从而提高写作技巧和应对能力。要求学生为作品统一格式、规范化、技术性强、关键信息突出，以更有效地表达专业知识。

Part three: 总结

学习计划可以说是学习中的灵魂，因为一个良好的学习计划能够有效的促进学习效率和积极性。对于医学专业学生来说，学习医学学术英语是非常有必要的，对于未来职业发展也有着重要作用。学习计划不仅可以帮助学生达到学习目标，也能够更好地规划未来发展方向。

结语:

医学学术英语学习计划是一份非常重要的指南，可以让学生更加规律的学习，更有效的提高自己的英语水平。对于医学专业学生来说，这份计划不仅是知识的纵横交错，更是一份自我规划和发展的宝库。希望全体学生以此为指南，进一步打磨自己的医学学术英语水平，为自己的未来做好准备！

学习英语计划【篇9】

Introduction

饲养员作为一个重要的职业，是负责动物的饲养、管理和照顾工作的人员。对于饲养员来说，英语是一项至关重要的能力，尤其是当他们需要与外国游客或合作伙伴进行交流时。以下是一个饲养员英语学习计划的主题范文，旨在帮助饲养员提高英语水平，更好地履行其职责。

阅读理解

为了提高饲养员的英语能力，首先需要进行阅读理解练习。饲养员可以从各种英语杂志，报纸和网站中找到与动物饲养相关的文章，例如 Zoology Today、Animal Farming Journal 和 Animal Asia 等。饲养员还可以在动物保护组织的网站上阅读与动物保护有关的文章，这些文章不仅能够帮助他们扩展单词量和提高阅读理解能力，同时也更深入地了解动物保护的理念和关注点。

听力和口语练习

在饲养员的职责范围内，口语和听力能力同样重要，面对国外游客或和其他饲养员、兽医的交流时能不断提升自己的语言交流能力。为了提高口语和听力能力，饲养员可以选择加入 English Conversation Club 或其他语言交流团体，听外国人如何使用英语并且实时跟他们交流。在饲养员语音和发音方面，饲养员可以通过模拟听音乐，观看英语电影或通过英语口语培训等方法来加强自己的英语语音和发音能力。

写作练习

写作是提高英语能力的有效方法，饲养员可以通过写自己动物饲养的心得体会，并进行分享,同时，读者还可向他提出建议和讨论，这样，饲养员就能逐渐改善自己的语法，写作能力和表达能力。

结论

提高英语能力需要饲养员付出大量的时间和努力，精通英语的过程珍贵但不易，可以激励饲养员更加热爱自己的职业，并且能够和外国游客，兽医等进行交流，这样的有价值的联系将更有价值并且带来更多的交流和更好的合作机会。

英语学习计划(集合12篇)

分享一些好的范围类型给大家好吗？文档管理的智能化和自动化能够提高人们的工作效率和生活便利性，范文在写作实践中的地位日益凸显。范文向我们揭示了构建一个好的写作框架所需要的元素，如果你对于“英语学习计划”有所疑惑那么这篇文章一定会为你解答，希望本文能给您带来一些启示！

英语学习计划(篇1)

伴随着初二下学期的结束，随之而来的便是愉快的暑假生活，不过鉴于下学期便是初三，为了应对将来的中考，为了考上重点高中，在考虑到自己有着明显的偏科现象，英语成绩有种“拖后腿”的趋势以后，我决定先制定一份关于初三英语的暑假学习计划，希望在暑假结束之后，自己的英语成绩能够有着明显的提升。

初中的英语比较重基础，不管是语法还是听力都是属于比较简单的范畴，但是如果自己的词汇量不足的话，很容易看不懂题目想要表达的含义，也就是说我在暑假学习英语的重点在单词方面。由于补习班跟不上进度，而一对一的补习比较贵，因此我不打算在暑假的时候上英语补习班，这意味着一切都要靠我的自觉性，以及空闲出来了大量的时间，我决定每天至少利用四个小时的时间用来学习英语，不仅仅是早上的时候要读英语作文，而且在抄写单词的同时还要记住每一个单词的音标，规划好每一天的学习任务，务必要做到当天的学习量必须要当天清理完毕。

除此之外我还要找出初中阶段的所有英语教材，争取每天默写一个单元的单词，等到复习完一本教材中的单词以后，我还要打乱顺序进行记忆，以免记忆没多久便以往了。英语的读法是必须要弄准确的，或者说我要改变自己的阅读习惯，在处理完这个阶段的学习以后再开始复习语法方面的内容，那么也会好学很多。最主要的还是要尝试写英语作文，如果写不出来英语作文的话，那也仅仅是逐字逐句地翻译罢了，因此必须要将学习到的内容都应用到实际之中。

听力的练习自然不是戴耳机或者是坐在书房里听，鉴于学校广播的特性，尽管每次考试中英语都会播放好几次，但也总有听不清楚的地方，因此我应该购买一些英语听力试题，将音频播放设备放到隔壁房间进行播放，务必要保证自己能够听得清楚，而且要能够根据听力独自做出句子与作文部分，这样的话才能证明自己暑假的学习是有用的。

其实我也知道仅凭两个月的学习就像将英语学好是不显示的，但是我希望经过暑假的学习以后，至少英语能够在以后的考试中每次都能够及格，这样的话也不会给自己的整体成绩以及平均分“拖后腿”，其实相比起这份学习计划，上课认真听讲才是最为重要的。

英语学习计划(篇2)

听课要求

1．认真作好课堂笔记，课堂笔记是系统复习的重要资料；

2．每篇课文的课后练习需要严格按照要求完成，以保证听课效果；

3．尽可能抽时间做配套的练习册，巩固所学知识。

第1周

1．新概念英语第一册词汇为857个，自我检查词汇量是否到要求。如果已经达到要求可以直接进入课堂第二册学习，否则，需要安排1周时间背诵词汇（可结合背诵四级词汇），作好听课前的准备。

2．根据教材给出的测试题，作一个自我测试，了解自己在听说读写四方面的能力：

（1）整体能力是否已经达到学习要求；

（2）对四方面能力的强弱做到心中有数，学习过程中加大对弱项的训练。

第2-19周

听课要求

1．课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课的单词；结合上课语法要求、关键词组，能复述文章大意；

2．根据录音朗读课文，每天至少坚持1个小时以上；

3．完成教材要求的课后练习，不懂部分及时向老师反映解决；

4．完成老师要求的背诵内容，并根据磁带听写课文内容；

5．掌握老师教授的基本语法以及词汇、短语的用法；

6．课堂上要踊跃发言，让老师有机会给您纠正错误，有助于提高口语水平。

备注

1．第25、55课时的学习完成后，建议安排阶段复习；

2．全部课时结束之后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记，复习重点内容；

3．教材第4单元课文的生词和语法已在前面课程中通过同义、近义和类似的联想教学作出了讲解。据统计，新概念教材第二册词汇量为1126个，而课堂实际要求掌握的词汇则达到了3000个；

4．第二册学员应在40课以后听懂纯英文授课，能进行简单的书信写作，在听、说、读、写方面水平显著提高；

5．完成新概念英语第二册学习内容的学员可以通过针对性的考试技巧培训参加大学英语四级考试。

新概念英语第二册是学习英语的基础阶段，全书共有96课，每篇课文以150个单词左右的小故事组成。课文故事性强，易于学习。每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概念特有的英语语法体系。

新概念英语第二册书本出现的新单词大约1126个左右，加上教师上课补充的词汇，学生可以通过新概念二册的学习，词汇达到3000个左右，有了词汇为基础，学生课堂上认真听课，掌握老师讲解的语法知识、词汇用法，课后通过一定的应试练习训练就可以参加全国大学英语四级考试或相当水平的测试。新概念二册讲解的语法点；

1.进一步讲解时态,特别是分析各时态之间的区别。如：一般将来时与一般将来进行时的区别与联系。

2.句子：重点讲解复合名，特别是句子与句子之间的关系，如并列关系、转折关系、递进关系，因果关系等。特殊句型如：反问句、强调句，it作为形式主语或形式宾语句型。

3.从句：重点讲解定语从句，同位语从句和状语从句；主语从句和表语从句比较简单，学生较易掌握。老师在讲解各从句时，必须详细分析它们之间的不同点，防止学生混淆。

4.非谓语动词是二册学习的重点，也是难点，非谓语动词包括动词不定式，分词结构（现在分词过去分词），动名词，独立主格结构；老师在讲解非谓语动词时不但要把它们单独的用法讲清，而且还要分析它们之间的联系与区别，经及与从句之间的互换。

5.虚拟语气：虚拟语气结构比较复杂，因此学生在学习过程中容易混淆，老师大量引用例子，详细讲解。由于虚拟语气中有很多要靠学生死记硬背的语法条条框框，老师用比较有代表情的例句，防止学生产生厌学心理。

6.倒装与省略：倒装是英语比较常见的现象，教师要说明全倒装、部分倒装的用法；省略现象在英语中也较常见，教师适当为学生总结归纳。

7.介词与连词：重点讲解常用介词与连词的基本用法，特别是介词与动词的搭配结构；连词要重点陈述，连词在句子中体现的逻辑关系。8.被动语态的各个时态。9.情态动词的用法及它们之问的区别与联系。

英语学习计划(篇3)

英语零基础学习计划

随着世界经济的飞速发展以及国际合作的不断加深，英语作为世界性通用语言已经越来越受到人们的关注。无论是从学业还是职场角度考虑，掌握英语都是非常重要的。然而，对于零基础的学生来说，想要掌握英语并不是一件容易的事情，因此，我们需要制定一份英语零基础学习计划，有计划、有目标地提高自己的英语能力。

第一阶段——基础学习

基础学习是英语学习的重中之重，一个人的英语水平高低直接取决于自己的基础学习能力。因此，在零基础学习的起点，我们需要花费三到六个月的时间来掌握基本语法、基本单词和语音辨别能力。在这个阶段里，我们需要根据自己的学习进展，不断地重复学习和巩固，一定要保持一个持续的学习状态。

第二阶段——听说训练

在基本语法和词汇掌握的基础上，我们需要花费三到六个月的时间来进行听说训练。这一阶段很重要，因为我们要尝试通过听力训练和口语练习提高自己的口语能力。在这个阶段中，我们可以通过看英语电影、听英语磁带和广播，或者参加英语角等途径来提高自己的口语能力。当然，这个过程不但需要毅力坚持、自律的精神，还需要将你所学的知识运用到日常生活中去，学以致用才能真正提高英语水平。

第三阶段——读写提高

在前两个阶段学习完毕之后，我们需要花费三到六个月的时间来进行读写提高。这个阶段的重点是阅读训练和学习写作技巧。我们可以通读英文小说、报纸、杂志等，对于生词和语法问题，我们可以预先在学习语法和词汇的时候仔细学习记忆，遇到不懂的词汇可以好好查找一下字典，不留死角。同时，写作也是英文学习过程中非常重要的环节，我们可以写日记、写作业、参加文艺活动，提高自己的语言表达能力和思维水平。

第四阶段——扩充词汇和语言技能

随着英语水平的提高，我们需要用一些方法来扩充词汇量和语言技巧。我们可以通过网络、词汇书、词汇卡片、听英文专辑等手段来增加新的词汇和了解新的语言技巧。同时，我们可以寻找一些语言学习群体和机构，与更多的人交流英文，并且可以组织参加一些英语水平测试，以此来检验学习效果，有的放矢地提高自己的词汇量和语言技巧。

总之，只要你有一个好的英语零基础学习计划，每一个阶段都有清晰的学习目标，在学习的过程中细心钻研，不断弥补自己的不足和错误，最终你一定可以顺利地掌握英语，并在未来的学习和工作中有更多机会和发展。

英语学习计划(篇4)

一、指导思想

本学期,小学英语科将立足于我市小学英语教育发展的实际情况,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx)》的为指针,以“研究、指导、服务”为职能,以课堂教学研究为切入口,以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为抓手,务实求真,以人为本。突出教研工作的科学性,强化教研活动的针对性,注重解决问题的有效性,努力提升我市学科教研水平与教学质量,促进学生健康发展、全面发展,和终身发展。

二、总体思路

1. 教研工作主题:培养建构教学改革团队,打造高效课堂

2. 教研工作形式:workshop(专题研讨会)

3. 教研工作重点:

(1)课型研讨:会话与阅读

(2)学生知识积累检测方式探讨

(3)集体备课方式经验分享(一校一专题)

三、工作重点

(一)开展“workshop”系列专题研讨活动

根据今年的教研工作重点,主要开展上述的三方面的workshop专题研讨活动,基本程序如下:

(1)微型主题观摩研讨课两节,课时长20分钟,便于教师插件形式应用到教学实践中。

承办单位出一堂专题研讨课,另一个单位的教师借班上课一节。以研讨为目的,在研讨的过程中帮助教师加深对该专题教学的理解,在互动中拓展教学思路和视野。

(2)论坛式互动说评课

① 两位授课教师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客,标题统一为《A/B区域20xx年**教学研讨课简案—(副标题为授课内容)》。与会教师研读后准备好研讨问题,带着思考参加活动。

② 论坛答辩组由学科指导小组、课堂研究小组成员与各校骨干教师组成,承办单位负责活动的论坛式互动评课环节。

(3)专题研训

① 活动前,专题资料推荐与教师自我研读

由承办单位负责相关研读资料的筛选和推荐工作,至少提前一周时间上传小英博客,标题统一为《A/B区域20xx年**教学专题研讨推荐资料》。

② 活动时,现场专题讲座培训与研讨

(二)加强团队建设力度,促进教师成长

1. 大兴学习之风,提升英语专业素养

各校分管英语教学工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指导小组成员、英语学科带头人、英语课堂研究成员要带头学习,坚持学习,结合教学实际学习。学习内容包括英语课程标准,英语学科专业杂志,英语教育专着,名师教学经验,听教材录音、跟读、模仿等。为了切实推动学习活动的深入开展,我院将组织相关学习交流竞赛活动。

2.开展新一批教育学会成员评选活动

小学英语教师队伍在市教育局各项工作的重视下,队伍越来越强大,教育学会将吸收优秀分子成为组织新会员。具体工作将另行通知

3. 开展 “三优”评选

我市小学英语学科的发展离不开教师强烈的职业归属感、自身的专业追求与不懈地努力,为充分发挥优秀教师在全市范围内辐射、示范和引领的作用,特开展“三优”评选活动:优秀教研组长、优秀学科指导成员、优秀课堂研究小组成员。具体工作将另行通知。

(三)继续开展集体备课观摩展示活动

推动“一校一专题”活动,学校的英语科组已经成立,今年逐渐确立自己的研究方向,小英会将努力搭建平台,让先进步起来的优秀学校教研组展示其优秀的校本教研成果,以深度校本研究推动课堂教学质量的提升,以全方位的交流分享、相互支持、相互促进。

为了让活动更有规划,有意向在本学期开展校本教研观摩展示活动的单位可提前作好活动的初步计划并上报到小英室,各单位在组织教师参加观摩前,注意安排好教学工作,以自愿和不影响工作为前提。

(四)强化学科质量监控

基层学校要加大对小学英语学科的监控力度,增强可信度,积极创设英语学习的环境,对学生的英语知识积累每周、每月、每学期有相应背诵要求与检测。可增加学生在校接触英语的机会,提倡安排学生的晨读,增加校本辅导活动时间。举行单词记忆大比拼、手抄报比赛、单元小检测、英语口语竞赛(包括课本诗歌朗诵、歌曲比赛、演讲、课本剧)、英语能力竞赛等加强学生的语言积累。通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小学生综合运用语言能力。

加强村小英语课程的开设和管理,合理配置教学资源,充分利用“空中英语课堂”教学资源。

我室将以PEP教材为蓝本着手建立小学英语题库,成立命题小组;进一步强化教学质量的常规管理与监控;加大对命题的研究力度,充分发挥评价对教学的反拨作用。

(五)继续进行站、博客的管理与共建

站、博客作为小我市学英语对外的窗口、交流的平台,今年我们将继续一如既往加强管理,并动员全体小英教师共建 “小英之声”。 大力宣传各校的先进经验和优秀做法,及时传播教学研究的最新成果。各校务必指定专人负责坚持浏览“**教科研网”上的“小学英语”栏目内的有关内容,落实好我室的相关工作。

四、活动安排

20xx年秋季学期主要活动如下,活动具体安排请关注“**教科研网”上“小学英语”栏目内的通知。

九 月 各校根据本计划制订小学英语学科教研计划,并于九月十日前上传“小英之声”博客交流;组织教师参加优质课竞赛活动。

十 月 组织骨干教师教师参加市workshop 课型研讨活动,既优质课一等奖展评

十一月 组织3-6年级学生英语知识积累比赛活动。

十二月 组织集体备课展示活动,高效课堂专题研讨活动。

英语学习计划(篇5)

以下是给你推荐的零基础英语的学习计划，希望对你有帮助!零基础英语学习计划

1、坚持不懈，从不间断。每天至少看15-20分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。

2、方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。

3、上下相连，从不孤立。

记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。

4、零基础英语学习计划包括熟记常用语，确保准确无误。 把常用的交际用语背熟，熟能生巧。

5、尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。

6、多方位多角度来学英语。

经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。

7、敢于开口说英语，不要怕说错。 只要敢说，就一定能学好。

8、要创设情景，加强交际训练。

语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。 零基础英语学习计划安排我是一名英语爱好者，两年前我还是零基础的学员，那是我的英语老师鼓励了我，而且帮我制定了零基础英语学习的计划。

后来我经过了坚持和努力，英语水平提升的速度非常快，现在跟外国人自由沟通不会出任何问题。

下面分享给大家：

一、词汇：如果是要近期准备一个考试，比如楼上有不少同学问专八。

那我就会把这个考试的真题先拿过来，做其中的阅读部分。 做完对完答案以后，将其中的生词划出来，查字典然后记在小本子上。

因为真题阅读中的词一定是这个考试的高频词汇，会反复出现。 如果不认识的词太多，那你就先记那些你经常看见但是每次都想不起来意思的词汇，那些词一定很重要并且相对容易记住，因为你已经有印象了。

零基础学英语计划必须是从词汇开始的，词汇是英语学习的核心基础，词汇都没记几个，是不可能学好英语的。

二、听力：听力训练最靠谱的方法是精听，即听写!!听写的方法就是：先整体听一遍，然后放个一两句话停，然后逐字写下来。 记不得的再倒回去听。 反复听直到完全写一下。

这个时候一定要做分析：刚才没听出来、或者听错的是因为什么原因?1. 如果是个生词，那就把生词本拿出来记下来(用前面的方法)。 2. 如果是个熟悉的词没听出来，那就要看是不是你自己的发音错

了。

如果你自己本来就把这个词读错了，那就一定要记下来正确的读法。

三、写作：如果你准备时间在三个月以上，我推荐你先背一些东西，剑4~7上的范文或者新3都可以。 写作是一项输出考试，必须要有输入。 打好基础才是王道啊，技巧神马的其实是浮云。 雅思写作有一些套路的。不要用模板，但是套路还是要知道。

比如小作文怎么描述图画，大作文怎么想理由怎么举例子怎么展开等等。

四、口语：我认识一个牛人，他以前老师训练他的时候，就是一遍遍录新三课文，最后录了50多遍。

他现在的发音好到可以以假乱真，非常像native speaker。 最好的正音方法是模仿。

具体方法是，找篇文章，有录音的那种。

先听几遍熟悉之后，自己读读看，同时用录音笔MP3之类的录下来。

录完自己听听看，差距在哪里。

找出来跟录音中发音不一样的地方，慢慢跟读、模仿，直到接近原声。

可以多录几遍。

推荐的材料有新概念三册，或者市面上一些美文背诵的材料都可以。

以上就是我关于零基础学英语的计划，这是我亲身实践出来的实用性计划。

如果自制力不是很好的人，也可以通过最近流行的一种英语口语培训方式，这种模式很方便，价格也非常实惠，通过远程外教一对一进行口语的培训，让你学以致用。

这种模式中有一家机构叫格雷英语的，蛮不错，价格很实惠和公道。

一节课仅需二十多元，半个小时的一对一课程，没有更便宜的了。 这种方法的好处在于记忆的质量能得到保证，由于这些单词存在着意思上的同义和反义，所以即使忘了某个词的意思，也可通过回想，记起它的同义词或反义词，从而推出这个单词的意思，久而久之，不用刻意去反复记忆，这些单词就能牢记于心了。

适合人群：喜欢联想的同学二、做题记忆大多数同学都有个习惯，就是在试卷上记下一些单词的笔记，比如意思和用法等，当时是掌握了，可是过不久就发现脑袋里再也蹦不出这个词，然后就去胡乱翻试卷，却发现怎么也找不着这张试卷了。

在此，我建议这些同学们要准备一本本子，认真抄一遍卷子上涉及单词的这个题以及单词的意思，这个必须在老师讲完每张卷子后，

立马完成，由于做错过这些题，所以只要闲暇时看几下笔记，很快这个单词就储存在你脑袋里了。

适合人群：所有同学三、上下文记忆这个方法很简单，每天看些英语文章书籍，遇到不会的单词时，由于有上下文背景，同学们可以先自己猜一下这个词的大致意思，然后在查阅词典，这样对这个词的记忆将会事半功倍。

适合人群：喜欢英语阅读的同学四、造句记忆此法就是每天在词典上找一些不会的单词来抄在笔记本上，然后背下来，当然这个背单词的过程可能只能保证短暂的记忆，要想长时间记住，就必须试着自己去用。

同学们可以用一个新词或几个新词写几个句子，就像我们以前小学时的造句一样，会用了，也就意味着记住了。

适合人群：喜欢自己写句子、文章的同学五、做计划记忆具体做法表现为每个周末制定好下一周的词汇表，如每天背几个词，在什么时间背诵等，然后按时按点地去一点点实施。 此法就如同制作课程表一样。

每天一点点，日积月累，词汇量就提高啦。

适合人群：喜欢制定学习计划的同学六、“强迫记忆此法有点极端哦!具体做法表现为，一天背一页的词典，背完之后就撕掉那一页，日积月累，词典会越变越薄，信心也会与日剧增，另外，由于知道背完的那一页一去而不复返，同学们对待背单词的态度会更加认真，效果

会更加好一点。

适合人群：喜欢背英语词典的同学背单词是一项艰巨的任务，需要恒心、耐心。

一个好的记忆方法显然很重要，但是要想有效果，同学们必须要严格贯彻这个记忆法哦!

英语学习计划(篇6)

1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语，英语学习计划范文。没有持之以恒的学习和大量的时间做保障，一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章，尤其建议选择视频资料，更形象贴近生活，如以一部电影、视听教材为中心，展开一天的学习。

3、听说读写译五项都要练，以听说为主。

4、求质不求量，把听写的资料彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。 6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。 7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的英语学习计划，必须坚决执行，没有任何借口。 10、相信自己，一定能够学好英语。

我们必须看到，语言归根结底是人们交流思想以进行社会交往的工具。其本身的属性，就决定了它最好是能在一定形式的共同使用中来学习。所谓外界条件，包括老师(或比自己先走几步的人)间或的指点(口头或书面)、英语电视广播节目、电脑网络资料、录音机及磁带、收音机、参考书、工具书以及一定的阅读材料等。

英语学习计划(篇7)

一、学习情况分析:

在英语刚开始的时候，学生们经常带着好奇心学习这门课程，有些学生带着有趣的想法学习。他们喜欢吸引别人的注意力，注重老师的表扬。有的孩子好动，有表现力，有模仿力，有的孩子明显胆怯。他们记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维。相当一部分学生对学习英语的目的不清楚，对其重要性认识不足，仅处于肤浅的认识，缺乏正确、强烈的学习动机。经过两年的学习，他们基本上知道了英语学习是怎么一回事，英语学习的各个方面也逐渐变得正规起来。他们对英语写作、单词记忆、会话、听力和语法有初步的了解。有些学生在学习时更感兴趣，更有动力。随着时间的推移，课程内容增加，难度增加。有些学生可能会把这门课当成负担，有些学生对学习感到厌倦，导致两极分化。因此，针对学生英语掌握程度的不同，在此期间应采取有效的教学措施，采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高其英语水平。决不让一个学生掉队，全面提高教学质量。

二、教学目标:

根据五年级学生的身体、心理和发展需求，本班英语课程的总体目标是:激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极的态度和良好的学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感、语音语调，帮助他们形成运用英语进行日常交流的能力，从而为进一步学习打下基础。

三、具体措施:

1.关注学生情绪，营造轻松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，时间短、频率高，保证学生多次接触英语并有足够的练习，增加每个学生的练习量，开展两人小组、多人小组、一排排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。

2.认真学习教材，改进教学方法，坚持集体备课。贯彻强化说多练的原则，注重基础训练，注重培养学生用英语直接表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。

3.坚持激发学生学习英语的兴趣。在教学活动中，英语教学视听资源——图片、图表、投影、音视频、光盘、VCD、DVD等多媒体软件，以及肢体语言——手势、动作、表情等。结合各种人物、场景和现场表演，和他们交朋友，一起做游戏，一起听和说，让他们在有趣轻松的氛围中感受到学英语不是一件苦差事，潜移默化的影响，让课堂气氛非常活跃，学习的热情非常高。随着学生学习英语兴趣的增加，平时话不多的学生会产生浓厚的兴趣，主动参与学习英语。

4.培养他们良好的学习习惯。坚持预习、听课、复习、作业、写作、朗读、口语练习、提问和语言行为习惯的训练。

5.注重传授知识与适时评价相结合。要特别注意及时表扬学习落后的学生所取得的进步。让进步的学生感受到成就感，让落后的学生发现差距，及时改进。

6.注重课内练习和课外积累相结合，继续抓好课间晨读和口语练习。

7.坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，与学生保持心理沟通。

8.加强对学生学习策略的指导。根据不同学生的不同要求，教他们一些容易记忆和巩固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、造词记忆法、日常生活记忆法等。

9.坚持日复一日、周复一周、月复一月的清场。

随着社会对教师素质要求的不断提高和研究的深入，教师专业人员的素质结构必然会有更丰富的内涵。课后，我计划不断进步和自我更新，努力提高个人综合素质，让学生继续接受高质量的教育和教学。

英语学习计划(篇8)

在这个“地球村”的时代，作为使用最为广泛的英语，在人们的心中十分地重要。而我，作为一名初二的学生，学好英语不仅仅是学习成绩的需要，还是我自己心中梦想的需要。我的梦想就是以后能够靠近外语类学校，成为一名英语翻译甚至是外交官，所以学好英语对我而言就十分重要了。现在是初二下学期开学的前一天，我要结合上学期计划太多以至于不能很好完成的教训，制定一个符合我实际情况的的英语学习计划。如下：

一、学习目标

1、本学期的英语成绩稳固上学期“优秀”的期末评价，在这基础上进一步发展，从92分向满分发展。

2、在初二需要掌握的词汇量的基础上，自己努力，多掌握一些单词词汇。

3、在老师教课的内容上面，背诵所有需要背诵的课文，英语作文重要的就是积累，平时积累一些好的句子，可以用在英语作文上面。

4、学习好语法，学习新的语法的同时，巩固好之前学习的集中现在时态。

5、把课文后面的几种时态的词汇表背完。

二、学习时间安排

早晨和晚上睡觉前的十多分钟是记忆很好的一段时间，所以我要利用好这两个时间段，用来学习英语。每天上床睡觉前二十分钟规定自己必须要记二十五个单词才能够上床睡觉；每一天都早晨我是有一点赖床的，躺在床上不想起来，这样我就可以利用这十多分钟，躺在床上记十五个单词。中午的时候又是十分的长的，我可以利用吃完午饭之后的时间来默写昨晚和今早晨及的单词，默写检查后在休息，保证精神休息，不影响下午上课。

晚上的时间，则是每一周的周二和周四来写一写英语题目或者听英语听力，锻炼自己的语法和听力能力；周日的时间用来写一到两篇作文，下周请老师绑蔓批改。之所以学习时间分开，是为了不影响其它科目的学习，还避免自己厌烦英语学习。

三、具体学习计划

学英语，无非就是听说读写，所以我的学习计划也是分这四块：

1、听和说：利用好自己喜欢看美剧和听英文歌的爱好，跟着剧情和唱歌学习腔调。和班上喜好英语的同学合作，大家利用课余时间来进行英语对话，培养口语。

2、读和写：班级是由订购英语杂志的，我就可以利用这些杂志来锻炼自己的阅读能力和写作能力，让自己利用各种渠道来读懂文章，并做好好词好句积累，这样考试的时候就能够用到作文当中去了。

英语学习计划(篇9)

课后借助于电子复习平台，读物和点读等学习手法，让孩子对学习英语爱不释手，也不断激发孩子爱思考，爱表现的兴趣。总是想找家长去分享，也是在加强训练的时候，如果家长给予孩子适当的鼓励，支持，并加以引导和启发，让孩子能获得更多的收获，意外惊喜。

凡事不要三分钟热度，学习过程是持之以恒，循序渐进的，所以关注孩子学习就像吃饭一样，不能三天打鱼两天晒网，想起来关注一下，想不起来就不管了，只去让孩子自己复习，会逐渐降低孩子对学习的兴趣，精力和兴趣是一定的，厚此薄彼，及时疏导和鼓励，辅助孩子去解决问题。

比如亲子游戏，让家长和孩子一起面对生活，环境中的疑惑，困难，模拟场景，训练孩子的实践能力，同时也可以增加兴趣和亲子感情。很多时候，实践才会出真挚，而实践也能出真情。口头表达模仿的再多，还不如孩子尝试去表达一次。

以上是网小编精心帮大家整理的小学生英语学习计划精选9篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

英语学习计划(篇10)

Introduction

As an English teacher, it is essential to continuously proactively plan for learning and development to deliver quality teaching, up-to-date resources, and meet the ever-changing demands of students. Personal learning plans are an excellent way to identify areas of interest and direct professional development. This article presents an overview of an English teacher’s personal learning plan and its importance, covering the plan's nature, objectives, implementation, and reflection.

Nature of the Personal Learning Plan

A personal learning plan is an effective tool that allows an English teacher to identify a knowledge gap, determine resources and strategies to fill them, and evaluate their learning and performance progress. It is a systematic means of developing and enhancing their skills and knowledge in different areas of English. Personal learning plans should align with teaching goals, professional standards, and curriculum requirements.

Objectives of the Personal Learning Plan

The primary aim of an English teachers’ personal learning plan is to enhance their teaching skills, improve lesson plans and resources, increase their instructional effectiveness, and meet the ever-changing needs of students. Additionally, it allows teachers to:

- Identify gaps in knowledge or skill sets that affect their teaching performance

- Identify individual learning goals and align them with the school goals and requirements

- Develop a schedule of activities and resources to achieve their goals within a stipulated time

- Evaluate the effectiveness of their development plan to determine its impact on their teaching performance

Implementation of the Personal Learning Plan

A personal learning plan has several components, including:

Step 1: Assessing Learning Needs

The learning needs assessment identifies gaps in the English teacher's knowledge and skills, which are hindering their teaching effectiveness. This can be accomplished by reviewing assessments of student performance, conducting reflection, and self-assessment.

Step 2: Setting Learning Goals

Based on identified learning needs, the English teacher should develop specific, measurable, achievable, relevant, and time-bound (SMART) goals. This will ensure that the development plan aligns with their teaching objectives and meets the school requirements.

Step 3: Identifying Learning Resources and Activities

To achieve the learning goals, the English teacher should identify relevant learning resources, including articles, textbooks, seminars, workshops, training programs, and courses, among other resources available to them.

Step 4: Creating a Learning Schedule

The English teacher should create an organized plan to schedule their activities and allocate different activities based on the level of priority.

Step 5: Implementation

The implementation involves executing the plan according to the desired timelines and ensuring that the activities are aligned with the SMART goals.

Reflection

While implementing the plan, it is essential to reflect continually and evaluate the plan's effectiveness, update the plan accordingly. English teachers should document their progress and achievements to determine if their learning goals have been achieved.

Conclusion

Personal learning plans are essential for English teachers to develop their knowledge and skills, meet student needs, and keep themselves updated with the latest teaching resources and techniques. The plan outlines the general nature, objectives, and implementation strategies of developing efficient and personalized English teaching plans for teachers. By continuously updating their knowledge and upgrading their professional skills, English teachers can maintain their relevance in their field and remain valuable members of their school community.

英语学习计划(篇11)

根据语法要求，把谓语动词置于主语前，称为完全倒装，把助动词或情态动词置于主语前，称为部分倒装。

1.副词如：in, out, down, there, here, off, over, away, etc. 句子倒装。(完全倒装，但主语不能是代词)

Down jumped the murderer from the tenth floor.

In came Miss Green.

2.only + 副词(介词短语)位于句首，句子要倒装。

Only then did he realize that he was mistaken.

Only by working hard can we succeed in doing anything.

3.well, so, often, such, few, little 放于句首，句子形成倒装。

So fine was the weather that we all went out lying in the sun.

Well did I know him and well did he know me.

4.否定词或具有否定意义的词及词组用在句首时，句子须倒装。此类词有： neither，nor，hardly，scarcely， rarely，seldom，not，never，not only，barely，at no time，nowhere等。

e.g. — Jack could not swim.

— Neither could Tom.

Never have I seen such a good movie.

5.as引导让步状语从句，须倒装。(准确地说，是将需要强调的词提到as的前面。)

Rich as he is, he spends a cent on charity.

Try as he does, he never seems able to do the work beautifully.

6.在表示祝愿的句子中。

May you make greater progress! (愿你取得更大进步!)

7.在虚拟条件句中，连词if省略时，句型要倒装，即将were, had, should等词提到句首。

Were I you, I would go abroad to take advanced study.

我要是你，就出国进修了。

Should he come tomorrow, he would help us to settle the problem.

他要是明天来的话，他会帮我们解决这个问题的。

8.百分特例重点：

Much as we may pride ourselves on our good taste, we are no longer free to choose the things we want.

尽管我们为自己的绝好鉴赏力感到自豪，但我们已经无法自由地选择我们所需要的东西了。

I.选择正确选项：

1. Not until the mid-nineteenth-century discovery of vast deposits of borate's in the Majave Desert ________ relatively common.

2. ________ received law degrees as today.

3. ________ the Bob's belongings that he carried them in a bundle slung over his shoulders.

C. So few were D. They were so few

4. Only after a baby seal is pushed into the sea by its mother ________ to swim.

A. how will it learn B. will it learn how

C. it will learn how D. and it learns how

5. Not only ________ a promise, but he also kept it.

6. Nowhere in the world ________ .

A. travelers can buy so much beauty for so little as in Hawaii.

B. no one can buy so much beauty for so little money as Hawaii.

C. so much beauty can be bought for so little money in Hawaii.

D. can travelers buy so much beauty for so little money as in Hawaii.

7. No sooner ________ gone home than it began to rain heavily.

A. had I B. have I C. I had D. I have

8. Not for a moment ________ the truth of your story.

9. ________ succeed in doing anything.

10. Never before in similar circumstances ________ .

A. a British Prime Minister had refused to step down.

B. did a British Prime Minister have refused to step down.

C. a British Prime Minister did have refused to step down.

D. had a British Prime Minister refused to step down.

11. People might avoid many accidents ________ these methods been adopted before.

12. ________arose the problem that the boy will never overcome the great difficulties.

英语学习计划(篇12)

Introduction

英语是当今世界上最为普及和应用最广泛的语言之一，作为一种通用的语言，学好英语对我们的学习、工作和个人生活都有着非常重要的作用。在这篇文章中，我将详细介绍我的课内课外英语学习计划，帮助我更好地学习英语，提高我的英语水平。

Part 1 课内英语学习计划

作为一名学生，在学校的语言课程中，我们需要掌握一定数量的英语词汇和语法知识，以及一些常用的口语和写作技巧。以下是我的课内英语学习计划：

1. 学习基础单词和句型

这是学习英语的基础，因此我会每天花一些时间来记忆和复习一些基础单词和句型，比如“hello”，“how are you”，“What’s your name？”， “I’m fine, thank you. And you?”等口语表达，以及基础的语法知识，如基本动词变化形式、时态和语态。

2. 带着问题上课

在上课的时候，我会主动和老师和同学沟通，提出一些关于我不理解的词汇和语法问题，或是询问一些自己感兴趣的话题。通过这种方式，我能更好地理解老师讲的课程，也可以学到一些新的知识和技巧。

3. 参加课外练习

在课下，我会自己找一些练习题来巩固和提高我的英语水平。我通常会做一些阅读和听力练习，例如看英语新闻、听英语广播、看电影和听英语歌曲。这些练习有助于改善我的发音和听力能力，也有助于我加深对英语文化和表达习惯的理解。

Part 2 课外英语学习计划

除了课堂学习外，我还有一些课外英语学习计划，以便更好地提高我的英语水平。

1. 阅读英语文章

我会每天阅读一些各种类型的英语文章，包括新闻，小说和学术文章。这不仅有助于我扩大我的词汇量，还让我学会了更多的表达和写作技巧。

2. 制定学习计划

我会定期制定学习计划，设置合理的学习目标和时间表，例如学习一个新的单词表或者提高听力技巧等。这样我可以更好地监控自己的进度，并且更有动力拥抱英语学习。

3. 和母语者聊天

我会尝试和英语母语者交流，这样可以让我更好地了解英语表达和文化。通过和母语者的交流，我了解他们的表达方式，提高我的口语和听力能力，并更好地了解英国的文化和风俗习惯。

4. 参加英语活动

我会積極參加各類英语俱乐部，演讲比赛和文学活动等。这些活动不仅可以让我练习英语口语和写作能力， 而且也可以认识到更多同样热爱英语和文化的人。

结论

课内课外英语学习计划可以提高我的英语水平，使我更好地掌握英语技能和知识，学习英语不再是一项困难的任务，而是一种有趣和富有挑战性的体验。英语将成为我未来成功的敲门砖。

学习英语要有计划集合

我们通常写范文是怎么开始的呢？文档编写是每个工作者必备的技能，意识到范文的重要性已经成为现代人的共识。范文可以让我们更快的上级的需求，教师范文大全编辑精心策划这篇“学习英语要有计划”已经成为了一场最佳阅读体验，这只是一些建议仅供参考您需要根据实际情况做出最终决策！

学习英语要有计划 篇1

"英语引领课堂学习计划"：提升英语学习效率的新途径

随着全球化的推进，英语已经成为了全世界的通用语言。无论是在学术上还是在商务上，英语都拥有着重要地位。因此，很多人开始自觉地学习英语，以提高自己的竞争力。

然而，因为教育体系的不同以及英语环境的差异，学习英语的效率和成果都存在很大的差距。那么如何提高英语学习效率，让学生更快地掌握英语呢？就是要依靠"英语引领课堂学习计划"。

这个计划的关键是以英语为工具语言，用英语来教授其他学科，让学生在学科知识的同时，自然而然地掌握英语。常见的形式包括英语授课、英语阅读等等。这种方法的优点有：

1.提高学生的英语听说能力。由于英语成为了授课的语言，学生在课堂上不断地接触、使用英语。这使得学生具备更多的听说机会，自然而然地提高了英语水平。

2.培养英语语感。 "听得多，说得自然"，通过英语授课，学生习惯使用英语表达思想，可使他们更好地掌握英语语感。这种语感不仅是掌握语法，还包括熟悉固定表达法、了解英语的习惯用法等能力。

3.提升课程的吸引力。将其他学科用英语来教授，使得学科更加形象生动。同时，对于英语兴趣不大的学生，这也是一个增加英语兴趣的机会。

4.提高英语阅读能力。将一些知识点使用英语来阐述，同时加强英语阅读习惯，可以帮助学生快速掌握英语阅读技能，轻松应对英语考试。

5.提升英语写作能力。如果在授课中加强文学欣赏课程并且要求学生交一些英语作文，可以帮助学生提升英语写作能力，让他们掌握日常英语表达的技巧。

如何实现"英语引领课堂学习计划"呢？首先，我们需要确保教师具备充分的英语水平，能够流利地讲授英语。可能需要专项培训来提升教师的英语水平。

教材也需要调整。教材应该以英语授课为主，因为掌握知识点是学生的首要目标，但确保适度的难度，以免影响学生的掌握能力。

同时，学生需要形成学习习惯，鼓励他们阅读英语书籍、看英语新闻，用英语交流。这些个习惯可以在生活、课堂、班级、教学中培养。

总之，“英语引领课堂学习计划”是一种创新的教学模式，能让学生在学习一般学科知识的同时，提升英语听说读写能力。如果在课堂中巧妙地使用、灵活运用，必将得到更好的学习效果。

学习英语要有计划 篇2

一、要有正确的态度

1.要勤学苦练。学没有捷径可走，要真正掌握，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的、一些语法条条，是很难掌握这一交际工具的。应该是Learning English而不是Learning about 。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是也学不会的。

2.要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。要日积月累，付出长期的。人贵有志，学贵有恒。

二、要掌握正确的学习方法

1.要过语音关。语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。要仔细听的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有，有耐心就一定能够。

2.注意和汉语的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的，养成用英语思维的习惯，并产生语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。

3.掌握规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径可走，但掌握的规律，能起到事半功倍的作用。如单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活，不能死记规则，以偏概全。

学习英语要有计划 篇3

最近这段时间，我发现我带的班级里有个别学生有厌学的情绪，经过与学生和家长的沟通，发现他们觉得读书没有意思，甚至于觉得来学校学习得写作业是件很辛苦的事。针对于这种情况，我特意召开了一次班会课，希望让他们意识到学习的重要性，但是效果不佳。所以我想找本书来看看，看看能不能找到一种一种方法和策略帮我走出这困境。自从我读了《深度学习的7种有力策略》后，我意识到自己用错了方法，想要他们对学习感兴趣就得激发学生对学习的由衷热爱，而这本书里的几种策略正好可以激发学生的学习热情，让我的课堂如同枯木逢春充满活力。

我们常常烦恼怎样激发学生的学习热情，其实孩子们本身就有着学习热情，只是我们没有辨认出来并且忽视了他们的存在，从而阻碍了学生们的学习热情。我们想要让学生热爱学习，就需要帮助孩子们体验越多的\'胜利感，孩子们才会更多地自我促动，这样热爱学习的初期才能形成了。当你感到学生在体验对学习的这种热情时，你就得给予鼓励和关注，这样才可以让学生的学习热情更强。读这本书对我来说收益颇丰，它让我顿悟了困扰我很久的问题，同时也为我走出这困境指出了方向。我们班里一个有学习障碍的学生，她除了自己的名字外，其他的字都不怎么认识，但是她的学习热情却很高，自己不会做的就问同学和老师怎么做，直到会为止，一次我当着全班的面夸她的学习态度好，从此她的学习热情就更高了，她的字也越练越好。只要有这样的学习热情和坚持不懈的精神，我相信她没有什么是学不会的。虽然现在她还是赶不上班里的其他同学，但是长此以往我相信她总有一天会赶上甚至是超越其他的同学。

书中说：当您阅读时请使用文本记录符号。常言道：“不动笔墨不读书。”虽然我也常让我的学生在读书的时候，用自己的喜欢的符号来记录自己思考的火花，但是在反馈时，我发现他们不能很快地找出我所要的。其实在你用标记符号做笔记的时候，是你在思考的一个加工过程，你运用的符号越多你所思考的也就越多，你获得的也就更多。书中让我收益最多的是为我们提供了一些文本记录符号，这些记录符号比起我们以前用的符号要多样化，而且分得也更加细，在你进行第二次阅读时，你就能够迅速、轻松地抓住重点，提取重要的信息。不用再把以前做的记录符号全都看一遍，只需要去寻找你所需要信息的那种符号就可以找到你想要的，不仅仅节省了时间，更多的是提高你在阅读时的质量。这些符号的运用，不仅很受学生的欢迎，更为重要的是在进行阅读反馈时，他们很快就能找到要找的东西。

我是我所任班级的班主任，所以相对于其他的老师来说我的课堂纪律抓得比较严，但是上课的时候出现了问题，上课没有多少人举手发言，我的课堂好像变成了我一个人的演讲会，一节课几乎都是我自己一个人在分饰学生和教师的角色来上课，鲜少有学生举手发言，即使鼓励他们发言，也都只是那么几个。不仅仅自己很累，也不能够促进学生的生成。在教学《我为你骄傲》这一课时，我用小故事《狼来了》导入课文，学生的积极性一下子就提高了。很多学生在学了《我为你骄傲》后，还说如果那个爱说谎的孩子在第一次说谎的时候，能够像文中那个送报的男孩一样向为他赶来的农夫道歉，也许当他真正遇到狼的时候，人们就会来帮助他。有人还为《狼来了》这个个故事续写了一下不同的结尾。这节课是在轻轻松松之中结束的，也是在意犹未尽之中结束的，在下课铃声响起时，他们都还不想下课。通过这节课的教学让我认识到教学可以用学生感兴趣的方式来，这样不仅仅来进了师生之间的距离，而且还促进了生的生成，更为重要的是他们的阅读兴趣高涨，为他们的课外阅读提供了动力。

其实在我们日常生活中碰到的许多的事情我们都可以用书中的一些或者是一个策略来进行解决，但是需要记住的是我们要主动对策略进行更改，因为没有一种策略每次对所有人都有效，我们要找到对你的课堂和学生都有效的策略。这是我读了这本书后的感悟和收获，为了我课堂行之有效，也为了我的学生能够快乐地学到更多的知识，在以后的教学中，我会读更多的书，寻找适合我和我的学生的策略，为提高学生的学习热情，激发他们的学习兴趣而努力。

学习英语要有计划 篇4

英语学习计划

随着全球化的迅猛发展，英语已经成为世界上最为重要的语言之一。掌握英语不仅可以扩大我们的知识面，还能够促进我们的职业发展。然而，学习一门语言需要时间和耐心，因此一个合理的英语学习计划是非常重要的。在本文中，我将详细介绍一个针对英语学习的计划，帮助您有效地提高英语水平。

第一阶段：制定目标

首先，制定明确的学习目标是非常重要的。您可以问自己，为什么要学习英语？是为了应对工作需要，还是为了旅行或者学术研究？根据个人的需求和兴趣，制订一个适合自己的学习计划。

第二阶段：学习资源调查

在制订学习计划之前，了解自己可以使用的学习资源也非常关键。您可以查询当地的图书馆、在线学习平台以及语言学习中心等，了解哪些资源适合您的学习需求。此外，可以注册英语学习班、参加英语角或者寻找英语母语人士作为语言交流伙伴，这对于提高口语和听力技能非常有帮助。

第三阶段：制定周密的学习计划

一旦您了解了自己的学习资源，接下来就是制定一个详细的学习计划。这个计划应该包括每周的学习时间、学习内容和学习方式等。例如，您可以决定每天晚上学习一个小时的语法知识，每周末阅读一本英文小说，并每周参加一个英语角活动提高口语表达能力。制定一个具体且可操作的学习计划，可以帮助您更好地管理时间，并更有效地学习英语。

第四阶段：应用所学知识

学习英语的最重要的部分是将所学的知识应用到实践中。阅读英文文章、观看英文电影、参与英语演讲比赛等，都是很好的锻炼机会。坚持每天用英语进行口语练习，可以帮助您提高口语流利度和自信心。

第五阶段：复习和巩固

学习英语是一个渐进的过程，因此复习和巩固非常重要。在学习过程中，制定定期复习的计划，并通过做练习题、写作和语音录制等方式巩固所学的知识。

除了以上几个阶段，坚持学习也是非常重要的。每天保持学习的动力，不断积累和提高自己的英语水平。通过与他人的交流和使用英语的实践，您会发现英语学习并不是一件困难的事情，而是一个充满乐趣和挑战的过程。

总之，一个合理的英语学习计划能够帮助您有效地提高英语水平。通过制定明确的学习目标、调查学习资源、制定周密的学习计划、应用所学知识以及复习和巩固，您可以在英语学习的道路上不断取得进步。记住，坚持和实践是学习任何语言的关键，相信自己，您一定可以成为一名优秀的英语学习者。

学习英语要有计划 篇5

其实从初中开始才是真正进行英语学习的入口。通过初中的学习，我们需要系统地掌握英语语法，如果问你设定了初中英语学习计划吗?很多同学可能没有，那么在刚开始的初一阶段，并不是要让同学们立刻就增加词汇量、精通语法的英语能手，关键还是要保持兴趣。通过看原版电影学英语就是一个不错的选择。你可以定期选择一部你最喜爱的影片，在喜爱上英语的同时，就要投入常规的学习中去了。英孚的Trailblazers青少年英语课程可以帮助你全方位提高英语能力，面对未来国内国外重点中学对英语综合能力要求的挑战。课程设置在继续强化表达能力和建立开口自信基础上，特别强调提高阅读理解和应用写作这两项重要能力。

你的初中英语学习计划在进入初二后，就要有所改变了，要着重养成良好的习惯，大力的针对性的提高，这样你的英语成绩才能有明显的提高。因为初二阶段的英语知识点是初中阶段最多最难的。这时候的同学们会发现，仅仅跟着老师的思路走外，还要开始思考良好的学习习惯。复述和写作这两个方法是值得同学们去掌握和坚持。复述就是在学习完一篇课文之后，合上书本，用自己的话将文章内容讲述出来。通过这种方式，能够很好得检验同学们对于课文单词的熟悉程度。还有运用日记式和命题式的写作也是不错的学习方法。

学习英语要有计划 篇6

以课内学习为基础，课外为拓展。

英语试题分很多块题型，要抓住自己的弱项有针对性地去补救。比如某个同学不擅长阅读或者完形填空，在老师整体复习时就要重点学习，也可以自己买该类型的题目做。

英语学习中如果发现自己哪里有漏洞，要主动去补上，不要太机械地跟着老师走。另外，背单词也很重要。

很多人觉得看英文小说很难，有畏难心理，但看了就知道没有想象中的那么难。英语比较好的同学有可能觉得老师留的作业太简单，就跳过去搞课外的内容，这样也不好。英语学习可以以课内为基础，以课外为拓展。

总体来说，复习中，首先应按照老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率。对平时老师布置的作业要及时、认真完成，不浮躁。

建议考生应有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率。

另外，学习资料一定要精，太多的话只会降低效率，影响复习效果。

学习英语要有计划 篇7

一、学情分析：

英语一开始，学生往往是带着好奇的心情来学这门课的，也有些学生是带着好玩的想法来学的。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，部分孩子好活动、爱表现、善模仿、部分孩子胆怯感较明显。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，相当一部分学生学习英语的目的性不明确，对它的重要性认识不足，只处于肤浅的了解，缺乏正确的强有力的学习动机。通过两年的学习，他们基本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都慢慢走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有兴趣，积极性很高。随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些学生把这门课当成负担，部分学生厌学，出现两极分化的趋势。因此，针对学生掌握英语的程度不一，本期要采取有效的教育教学措施，将采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高他们的英语水平。决不让一个学生掉队，全面提高教学质量。

二、 教学目标：

根据五年级学生的生理和心理以及发展需求，本班英语课程的总体目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础，帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。

三、 具体措施：

1. 注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，.短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,加大每个学生的实践量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。

2. 认真钻研教材，改进教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。

3. 坚持激发学生的英语学习兴趣。在教学活动中，利用英语教学音像资源--图画、图表、投影、录音、录像、CD、 VCD、DVD等多媒体软件，还有体态语-----手势、动作、表情等来示范。把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋友，一起游戏、一起听说，使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛非常活跃，学习的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。随着学生学习英语兴趣的增加，平时少言寡语的学生也会产生浓厚的兴趣，主动参与进来一块做学习英语。

学习英语要有计划 篇8

最有效英语学习计划

英语是一门广泛使用的国际语言，在全球范围内具有重要的地位。想要掌握好英语，需要制定一个有效的学习计划。在这篇文章中，我将详细介绍一个最有效的英语学习计划，以帮助读者提高英语水平。

首先，建立一个学习目标是非常重要的。学习目标应该明确，并且可以量化。例如，你可以设定每周学习20个单词，每天练习30分钟听力等。这样的目标可以帮助你保持动力，并且可以更好地追踪自己的进展。

其次，合理安排学习时间也是至关重要的。每天留出固定的时间来学习英语，可以帮助你建立学习的习惯。你可以选择早上、下午或晚上，根据自己的时间安排来选择最适合自己的学习时间段。同时，要充分利用碎片化时间，比如上下班途中的时间或空闲时间等，通过手机应用或听力材料等进行学习。

第三，选择合适的学习材料也是非常关键的。在市面上有很多种类的英语学习材料，如教科书、听力材料、电视剧、电影等。根据自己的学习需求和兴趣，选择适合自己的学习材料。在选择教科书时，可以根据自己的水平选择合适的教材，例如初级、中级或高级教材。同时，多听英文新闻、广播等可以提高听力水平；看英文电影和电视剧可以提高口语和阅读能力。

第四，交流和实践是提高英语水平的有效途径。除了在课堂上的交流外，可以通过参加英语角、加入英语俱乐部或找到一位英语母语人士进行语言交流。这样可以提升口语表达能力，并且增加了与他人交流的机会。此外，也可以利用网络平台，如在线英语学习平台或社交媒体，与其他人分享和讨论学习经验和问题。

最后，要保持坚持和耐心。学习一门语言是一个持久的过程，并不是一蹴而就的。遇到困难时，要保持乐观的心态，相信自己能够克服困难。并且要记住，每个人的学习进度不同，不要与他人过于比较。相信自己的进展，继续努力学习，最终一定会取得好的成绩。

总结起来，一个最有效的英语学习计划应该包括明确的学习目标、合理安排的学习时间、选择适合的学习材料、交流和实践、以及坚持和耐心。通过制定这样的学习计划，并且坚持执行，相信每个人都能够提高自己的英语水平，达到自己设定的目标。

学习英语要有计划 篇9

本学期由我担任大班的英语教学，对于我班幼儿来说，没有一点英语基础，为此我们将采用游戏教学法来提高他们对英语的兴趣。在本学期的英语教学中，我有以下计划：

一、指导思想

认真学习研究教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习研究新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

二、教学目标

1、先培养幼儿对学习研究英语的兴趣，并能注意英语的正确发音。

2、培养每一个幼儿自由运用英语的习研究惯。如：同老师和朋友打招呼运用“Hello！/Goodmorning！/Howareyou？……”这些简单的日常口语。

3、每个幼儿都有一个英文名，在英语课本上写着他们的英文名字，并懂得用英语自我介绍。

4、培养幼儿能够运用所学的英文对话、单词、英文儿歌、故事，在生活中和同伴、父母，老师进行交流。见到外来的老师，可主动打招呼：Hello teacher。

三、重点工作

1、认真钻研教材，改进教法，坚持每备课。

2、继续做好幼小学的衔接，培养良好的学习研究习研究惯

3、注意传授知识与及时评价相结合

4、注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好课间口语操练，

四、措施

1、每周背诵一课个的对话。

2、每周记3—5个生词。

3、每周背诵周的日常用语

3、两周会唱一首英文歌曲。

4、每天早读英语。

5、坚持每日上英语课评“英语小明星”评价制度：对英语学习研究实行量化制度，让进步的幼儿体会到成就感，让落后的幼儿争取向上。

6、对后进生进行多沟通，多讲些关于有趣英文的故事给他听，让他们品味学习研究英语的快乐。

7、注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

五、建议

每天早操前全体幼儿听广播翻译简单的日常口语；“Hello！Good morning/afternoon/evening。/How are you？/Fine。Thank you。这样不仅启发小朋友们对英语的兴趣，而且让全园充满英语的气氛。

学习英语要有计划 篇10

一、学习态度

英语学习态度直接决定英语能否学好，最基本的态度在于出勤率和课堂纪律。我保证纠正我的英语学习态度。首先，我会做到事事不旷工，早退，无故缺席，遵守课堂纪律。课后认真完成老师布置的学习任务，保质保量按时交作业。

二，课堂表现

上课时，我会积极配合老师的教学思路，主动发言。在课堂上，我会积极提问，表达自己的观点和看法，并配合团队成员进行探究学习，从而提高自己理解问题和解决问题的能力，逐渐加强团队合作意识。在课堂讲解ppt时，我会认真准备，收集各种材料，力求在课堂上有一个完美的展示。通过这个过程，我可以学到更多的翻译技巧，学到更多的翻译知识。

第三，学习任务完成

我能及时完成老师布置的任务，不仅在数量上满足练习的要求，而且在质量上不断提高。在课堂上虚心听取学生的意见，并根据自己对问题的看法提出个人的看法和论点。课后作业必须及时完成，并在规定的时间内交给老师。业余时间多阅读外文期刊，查找与自己专业相关的外文文献，练习翻译文献，不仅可以提高自己的专业知识，了解国外最先进的研究动态，还可以让自己的英语水平有很大的进步。

四.预期学习结果

经过一个学期的努力学习，我的文学阅读和翻译能力有了很大的提高。可以使用翻译工具翻译论文摘要，基本了解本专业的外国文学，全面翻译本专业的中国文学。

五、学习周计划

1-4周:初步学习翻译技巧，认真掌握老师讲解的翻译要点，尽量翻译一两篇外文文献，有问题问老师，逐渐感受翻译中的翻译技巧。5-8周:认真准备小组作业——旅游翻译，与小组成员讨论本章要点，安排分工，认真准备ppt，并不断尝试与小组成员交谈，深刻掌握本章内容，最后将作业展示给全班同学，让大家共同进步。认真听其他小组的ppt演讲，从别人的演讲中学习知识，提出并快速解决自己不懂的问题，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。

9-12周:认真听其他小组的ppt演讲，从别人的演讲中学习知识，提出并快速解决自己不理解的问题，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。此外，我为我的专业论文翻译摘要，并反复修改。试着翻译一些关于王智的硕士论文摘要，并与自己的英文摘要进行比较，找出不恰当的翻译。

13-16周:认真听其他小组的ppt演讲，从别人的演讲中学习知识，提出并快速解决自己不理解的问题，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。并完成老师布置的学期作业，坚持翻译一两篇外文文献，磨练翻译技巧。

17-18周:认真复习本学期内容，熟悉各种应用文体翻译技巧，总结本专业外语翻译和摘要写作中的错误及其他注意事项，认真备考。

个人英语学习计划第31部分。一般原则:

1.坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学习英语。没有不断的学习和大量的时间，一切都是空谈。

2.每天听写一篇文章，以这篇文章为中心，开始一天的学习。

3.练习听、说、读、写、译，重点是听和说。

4.对听写的文章理解透彻就够了，不要大喜过望，贪得无厌。脚踏实地，循序渐进是学好英语的必由之路。

5.充分利用零碎的时间学习英语，一遍又一遍地重复。

6.听写是学习英语的好方法，所以我们应该继续加强它。

7.早睡早起学英语。

8.掌握一套教材就够了。不要盲目改教材。

9.每天学习英语一定要有详细可行的计划，必须坚决执行，不能有任何借口。

10.相信自己，你就能学好英语。

学习英语要有计划 篇11

首先，端正自己的学习态度。“态度决定一切”!心态是取得成功的关键环节，拥有好心态是取得好成绩的前提!

其次，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，按时完成作业。课后做好预习、复习。课余时间要“少玩一会儿游戏，多看两本儿好书”，扩展知识面，提高阅读以及写作能力。

第三，“好记性不如烂笔头。”记好每一次笔记，认真对待每一次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累。

最后提醒，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，要学会合理安排学习、娱乐、休息的时间。

年的初中生涯就这样一晃而过，只剩下最后的几十天向中考冲刺了。在这关键的时期里，认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说，要以良好的态度去面对学习。人一生的时间的有限的，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。环顾整个初中生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，强项是数学和物理。我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练。

英语学习中“积累”尤为重要。英语的积累就像车厢，一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法

(1)我们在背单词的时候要学会“重复和积累”大多数人的记忆力都差不多。我们每天背单词，都会有一定比例的遗忘。

我决定抓不足，在我的成绩中是不平均的。分数高的和分数低的相差几十分，以前的两个学期我的思想还不够成熟。想法还比较简单，现在我不以前那想法简单的自己了。自己的想法，我的记忆也更好了，为了自己的成绩能在平均中上等。

单词要“随时”背。我们可以把生词做成手抄本，有空就拿出来看看，这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天，一个单词经过7天的记忆，会掌握的牢固。也就是说，我们前一天背过的单词要在第二天复习，同时“装进”新的单词。第三天复习前两天的单词，同时再“装进”新的单词……直至记牢。我们在背单词的时候，不仅仅要记住拼写，同时还要掌握它的意思及词性。在复习的时候，可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己。背下来的单词可以一带而过，但一定要“扫一眼”，重点放在不会的单词上。

(2)语法在小学阶段并不是考试的重点，但语法却影响我们读书的质量。同学们要“多听、多读”。我们没有英语语言环境，只能自己创造。每天抽出一定的时间听和英语有关的东西，听不懂没关系，重在提高“语感”，要养成习惯。此外，“开卷有益”对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文，有助于我们掌握句子的结构。虽然我们学习英语没有母语一样的完美环境，但每天坚持大量的听，大声的读，也是非常有效的方法。看过的文章，要争取在读熟、理解的基础上背下来。

(3)作文，不仅考察单词量，同时也考察同学们的写作能力。较强的写作能力，要靠长时间的积累。坚持每天写日记是提高作文水平的重要因素之一。掌握的单词，背诵下来的优美段落，我们可以通过日记来把它变成自己的语言。在这个过程中同学会真正的体会到“温故而知新”的真正含义。

最后，祝同学们，新学期，新气象，取得更好的成绩!

最新英语学习计划集合

在校园里，我们阅读过许多范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？小编收集并整理了“最新英语学习计划集合”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

英语学习计划 篇1

大学毕业后好长一段时间没碰英语，最近因为工作需要与外国客户接触，需要在短期内恢复英语水平，本人制定了一些学习计划。

早上6点到7点半：我是九点上班，早上时间还是比较充裕的，一日之计在于晨，这时候头脑最清醒，是学习的黄金时段，背英语单词效果都很好哦。在线背单词 这个网站不错，可以听发音看例句，比较适合我，我一直喜欢在语境里面背诵，干背记不住。

中午午休时间：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐。不过在单位休息也只能在桌子上趴一会，我一般休息二十分钟就差不多了。之后的时间我会选择看一些双语字幕的英文视频。比如“老友记”“绯闻女孩”这样的美剧。

上班空闲的短时间，我也会去一些英语微博阅读一些美句。或者在英文阅读网浏览一些英语新闻，美文笑话之类的短篇。

晚饭后：我会找一些工作需要的英语口语教程，英语情景口语来学习阅读模仿。

这些网站都是我在英语学习网站大全这个网址导航站找的，个人感觉不错的。也希望一些英语学习已经取得较大进步的童鞋分享一下你的经验，或者给我批评指正一下。

英语学习计划 篇2

了解自己现有水平上班族学英语一般不是为了留学或是为了应付某些考试，他们一般是出于自己的兴趣爱好或是职业需要。这类学习者的特点就是一般过去都学过英语，有的甚至英语基本功比较扎实，但很多人由于工作以后不常用到英语而导致逐渐生疏。而日趋激烈的社会竞争对英语要求正逐步提高，因此上班族为了使自己的事业发展更有竞争力必须选择充电。

但由于不像大中学生学习的方向那么明确，很多人对自己目前所掌握的英语程度往往不是很清楚，不知哪类哪一级别的学习内容更适合自己。这就需要在报名学习前先对自己的英语水平有个全面了解。一是进行自测：方法很简单，可以随意浏览一些外语书籍或是听一些外语广播，由此对自己目前的英语状况有一个大致的了解，这样在选择课程时就比较有把握。二是由培训学校进行测试，目前很多外语培训学校也为学员提供了一些语音测试系统，通过这种方法测试外语水平也比较准确。

分门别类选择课程在课程选择上，并不是所有的人都适合选择同一类型课程，这要根据自己的水平和上课目的来挑选。一般可以分成三种类型：

一、应对工作需要。需要解决工作中遇到的实际问题，可以是最明确的一种培训目的。例如有些人的工作需要用到商务、财会等专业英语用语，或是需要担任口译等职位，因此这类学生选课时就应该选择相关专业的课程，同时最好能选择短期内时间比较集中的'密集培训。这样的话能在最短时间内掌握自己工作所需要的英语，学以致用。

二、出国实用。很多上班族会有短期出国考察或是旅游的机会，对他们来说不需要像留学生那样去学雅思、托福，主要是要解决出国的语言障碍。因此选择短期的有外教的口语课程比较适合，这类课程能让学生与外国人有真正的交流机会，贴近国外生活，减少对国外的陌生感，对出国实用会非常有帮助。

三、日常生活提高。有些人虽然工作中基本不需要英语，暂时也不会出国，但是对英语很有兴趣，想提高口语，平时也很喜欢看原版电影、电视剧，这类上班族不妨选择一些长期、灵活、轻松的课程，这样可以持续在一个稳定的语言环境下，获得口语的提高。如实用口语、新概念或情景英语等都会比较适合这类学习者。

提升兴趣支配好时间上班族学英语最大的难点就是主要利用休息时间，时间不固定。因此，必须想办法提升学习兴趣、支配好时间。

至于如何支配时间，一方面上班族可以给自己制定一张学习进度表，拿出每天晚上或周末的2至3个小时，进行系统固定的学习；另一方面可以充分利用零散时间，即无形中被忽略的时间。比如，在车站等车的时间、在电梯里的时间等，将这些零散时间全部利用起来，长期坚持下去也会受益匪浅。

英语学习计划 篇3

1.Listen to yourself(听自己).如果你不能听出你自己的发音问题，就很难去改正它。试着把你的朗读或演说录下来，并与以英语(精品课)为母语的外国人士做个比较。

2.Slowdown(慢下来).很多英语学习者说话都求快，其实快不见得就说得好，说得越快毛病越不容易改掉。每天练习一点点，从声调到单词再到句子，慢慢来，急不得。

3.Pictureit(画图).闭上眼睛，在说话之前想想如何发这个音，想想嘴巴和脸的定位。

py the experts(模仿专家).英语为母语的人士是最好的老师。所以，注意听英语广播或英语电影、电视节目，听他们的发音，还要注意看他们的口形。不要看字幕，模仿你听到的声音，即使你不确定他们在说什么。

5.Practice(练习).发音有问题是难免的，因此很多人会害怕说错而不开口。没关系，多练习就好了，不要害羞。

6.Find a partner(找伙伴).从别人那里得到反馈是很重要的。找个也对提高英语水平感兴趣的伙伴，互相鼓励，互相比赛，多对话。

7.Be poetic(充满诗意).大声地念诗、演讲，专注在字的重音和音调。因为，诗歌通常都是琅琅上口，有节奏感的，多多练习有助于提高英语水平。发音准了，语调对了，语感慢慢出来了，这对记忆单词和交流都有好处。

8.Sing a song(唱歌).听热门英文歌曲并跟唱。唱歌可以以轻松的心情学习和使用单词，也可以帮助你学习节奏和语调，是寓教于乐的好方法。

英语学习计划 篇4

我觉得以上是很生活化，实用化的学习方法。你当然也可以发挥创意，另做尝试，找到适合自己的学习方法。学习语言是一种艺术，也是一种不断自我超越的过程，在任何一点上都能起步，在任何一点上都能突破。只要您抱着热忱，毅力和尝试的勇气，再加上良好教材的指引，必定会有成功的一天!

读英语书的技巧：

1、有所选择地去读好书，不读炒作书或所谓的畅销书;理由：回顾过去，你会发现一些所谓的畅销书已经在今天销声匿迹了。

2、多读中英文对照的中外名著，有助于突破文化理念;

理由：读纯英文版本的书可能会让你不知所云，因为你就不是美国人。

3、精读和研究优秀的外国演讲名家或总统竞选的文章;理由：读书的目的在于吸取人物事件背后的思想精华，引起你的思考。

4、读好书后及时写出一篇随意思考的读后感修改保存;理由：创作的灵感只会留在一瞬间，稍纵即逝，写作可以让你更聪明

开始自学英语至今，可以说我从未间断过一天。我每天早起晚睡，加上工作间隙的零星时间，保证了平均每天6小时的英语学习。我走到哪里，就把英语书带到哪里，出差、生病、节假日也从未间断过，抽空就背几个单词，较整的时间就读一篇短文。

句子是语言学习的中心环节，它下由字词构成，向上构成段落、 篇章。我从一开始学习英语就十分重视句子的学习，对所读文章中的每一个句子都进行认真的语法分析。有些十分复杂的句子我自己不会，就去请教别人。我把这些不懂的句子抄在小本子上随身带着，凡遇到英语高手，我总是随时拜师，有时要问十几个人，直到满意为止。正是在这方面下了功夫，才使我的英语语法打下了牢固的基础。后来研究生学习期间，英语老师让我们分析句子时，我能熟练地剖析长达一百多词的多重复句，连英语老师和英语专业的研究生都感到惊奇。 通过句子学习而大大受益的另一方面是牢固地掌握了必备的词汇。凡成年英语自学者都有这样的体会，花大量时间背词汇表却收效甚微，或即使一时记了一些单词，过一段时间又忘记了。但通过句子学习单词却可大大弥补这个缺憾。因为只有把单词放在具体的语言环境中才能辨别它的意义和用法，同时记忆也更加深刻。 同时，要做大量的练习题，考试是对所学知识的综合运用，所以即使通过艰苦学习掌握了牢固的知识，但不经过针对性的训练仍无法有效地应试。我之所以认识到这一点，因为我拿一些考试题请教英语专业老师时，他们往往不能解答。我在考研前曾做过十几本模拟试题，考博前更做了二十几本，同时搜集了招生学校近几年的试题进行实弹练习，结果都收到了较好的效果。

学习语言最大的任务是记忆，面对记忆力减退的成年人而言，唯一的方法是大量的循环。当然，循环不是简单地机械性重复，除了不断总结，逐步击破难点巩固重点外，选择循环的周期和方式十分重要。我在学习时采用的是步退式多重循环。 根据心理学的艾宾浩斯遗忘规律，人们对刚学习的知识遗忘最快，然后遗忘速度趋缓。为此，我特别注意巩固刚学过的知识。我的循环是以五课为一组，即每次学习新课前先把该课之前刚学的四课快速复习一遍。这样每学一课前面放弃一课，总保持着复习最新的课文，这是循环的第一层次。第二层次是学完一个单元后，立即把该单元内容复习一遍，顺序是从后向前的倒行式，因为后面是刚学的，遗忘最快。第三层次和第四层次分别是以一册书和全套书为单元的步退式复习。这样大循环中套小循环，不断地复习，使得相关知识不断地被强化、巩固，同时加强了各部分知识的联系。

英语的最直接运用是说和写，而这对自学者尤其困难。主要表现一是缺机会，二是怕难为情，而要克服这个困难只需一点，那就是勇气。因为有了勇气，就不怕难为情，从而创造和寻找更多的机会进行练习。这样做下来，你会不断地有“还不坏”的感觉，从而增强自信心。有一件事给我很深的印象。XX年，在导师的鼓励下，我向《国际自然灾害》杂志投了一篇稿子。在这之前，我一直信心不足，学术水平不说，主要靠自学的英语拿出去会不会让外国人笑掉大牙?但最终我还是迈出了这艰难的第一步。当然，我做了充分地准备，我把文章修改了多次，又请英语专业的研究生逐句梳理了一遍。稿件寄出后很快有了回音，当然需要修改，既有内容上的也有语言上的，但这对我而言已是最好的消息了。我怀着虔诚的心按审稿人的意见认真修改。让我感动的是编辑又连续两次审读修改稿并反馈意见，这样经过三次修改后，文章终于被采用。通过这件事，我体会到，别人并不会笑话我们，恰恰相反，很多时候他们会很主动热情地帮助我们。

说英语也是这样，没有哪个有知识有修养的人会笑话学英语的人说错话。正向许多“老外”说汉语时把“五号”说成“号五”，我们除了觉得很有趣，很滑稽外，当然不会笑话他们。我的英语口语是一个相对薄弱环节，以前也常信心不足。但今年的博士考试面试时，我放下包袱说开去，结果竟意想不到受到主考老师的好评，我又一次体会到了“还不坏”。

总之，根据自己的切身体会，我觉得英语作为一种交往工具虽然由于其应用性很强，在系统的组织和老师的指导下，学习起来会更加有效，但如果因地因人因目标确定恰当的学习方法，自学也能成功。

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。 这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。 主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来! 秘诀1：磨练召唤成功的力量。

有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。 秘诀2：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。

有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。 等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么?”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢?” 秘诀3：把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗。

雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来…… 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。 第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。 第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。 秘诀4：有成功心态者处处都能发觉成功的力量。

某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?” 观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧?”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!”说完便走了。 第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。 这人问：“你是观音吗?” 那人答道：“我正是观音。” 这人又问：“那你为何还拜自己?” 观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。” 秘诀5：成功者自救。

一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢!” 秘诀6：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。

一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。” 秘诀7：打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。

XX年前，一个年轻人离开故乡，开始创造自己的前途。他动身的第一站，是去拜访本族的族长，请求指点。老族长正在练字，他听说本族有位后辈开始踏上人生的旅途，就写了3个字：不要怕。然后抬起头来，望着年轻人说：“孩子，人生的秘诀只有6个字，今天先告诉你3个，供你半生受用。” 30年后，这个从前的年轻人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多伤心事。归程漫漫，到了家乡，他又去拜访那位族长。他到了族长家里，才知道老人家几年前已经去世，家人取出一个密封的信封对他说： “这是族长生前留给你的，他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起来，30年前他在这里听到人生的一半秘诀，拆开信封，里面赫然又是3个大字：不要悔。 秘诀8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。

某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢?” “二公尺。”第一位说。 “半公尺。”第二位很有把握地说。 “我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。 结果这家公司录取了第三位。 秘诀9：不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。

每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。 狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。” 在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。” 秘诀10：记住你跑得快，别人跑得更快

大学英语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段：即四级，六级，六级后阶段。

四级词汇是4200个，六级词汇在此基础上增加1300个，六级后再加1000个。这样整个大学英语的词汇量是6500个。最新调整的考研英语大纲，词汇量从以前的5300个调整至5500个，并且大纲中去掉了汉语释义，要求考生全面把握单词的各种含义。开始的时候，一天记忆30-50个单词比较符合记忆习惯。充分利用各种可利用的时间反复记忆，才能真正记住。

根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语四级考试听力部分的语速是每分钟130-150个单词，六级考试的语速达每分钟160-180个单词。大纲对于语速的要求提高了，并且语音也开始丰富。

在背单词的时候，一定要注意对单词发音的掌握。最好找一本有录音磁带的单词书。这种记忆方法不仅可以通过听音帮助记忆，也可以给听力打下良好的基础。

跟单词的记忆一样,听力也应该放在不同的场景中练习，熟悉不同场景的各种表达方式。输入和输出是相辅相成的。例如旅馆场景，电话场景，餐馆场景，机场场景等。

精听是基础。所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。可以采取以下几个

步骤：首先听其大意。第一遍时把握主旨大意即可。第二遍要逐句听，把每句话听透。尽量不要参考录音文字材料。第三遍时在精听的基础上，将听过的信息全部写下来。这样就可以查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱环节。

泛听是保障。泛听时选取合适的材料很重要。初级水平时可以听《新概念》第二册，英语九百句等。中级水平是可以选择《新概念》第三册，走遍美国。也可以听中国国际广播电台的英语新闻或者VOA的慢速英语新闻。高级水平时可以听电影原声录音。

大学英语四级考试的阅读理解部分共有四篇短文，每篇文章的长度大约在230—280词之间，每篇文章5道题，要求在35分钟内完成。六级阅读与四级阅读的考试模式一样，但是文章长度和难度均有所增加。

提高阅读水平建议从以下几点进行突破：

1.精读为主，多背诵经典 篇章。

选一本经典教材，比如《新概念》,坚持进行精读训练。精读可以从以下几点进行：首先放在语境中体会单词，词组的用法。并且记住一些重要的单词和词组。然后体会句子的结构，句式的安排，句与句之间的衔接。并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进行复述和背诵。最后对一些经典的文章应该背诵。文章背多了，英文的感悟力就会不断提高。

泛读贵在坚持。每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志。坚持下来就是量变到质变的过程了。泛读时应该涉猎各种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始。泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。

影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。在大学一，二年级时可以读一些简介英美国家知识的读物，熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。

最后，英语的学习是一个长期坚持的过程，日积月累就一定能取得好的效果。给自己的大学英语学习制定一个长期的计划，一步一个脚印踏踏实实走过来，一定能够体会到英文语言的巨大魅力。

*这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步. 请注意:开始要选择较简单的读物,且应大量做,只做一两篇效果是不明显的.开始可能较慢,费时较多,但请坚持,整体上这是一个加速的过程. 高级阶段请计时练习,以加快反应速度和口语流利度.

*作为成人学英语,记忆力差是个拦路虎,作复述练习或背诵课文往往力不从心,或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难,那么这样做可以非常有效地解决这个问题:：先学习英文课文,通篇理解透彻后,再来看汉语译文, 把汉语译文口译回英文. 这样等于既作复述练习又作口译(语)练习,可谓一石双鸟!

*这样作的好处:

1.自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.

2.始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.

3.题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.

4.选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去.

5.有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.

6.对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.

7.经过大量的练习,你会有这样的感觉:没有什么东西你不能翻译,你的翻译水平大大加强了,你的口语表达力大大提高了!

听译法-角色互换:三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文.

口语作文和3分钟训练法:此法适用于强化训练.找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音.听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文.这是高级口语训练,效果不俗.

复述练习:最简单也是最有效的口语学习方法.从治本上攻克英文的方法,特别适合初学者和中级学者,用自己的话背颂所听的英语故事或文章短文,应该大量地练习.

读英文绕口令(就象相声演员练嘴),还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度.这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音,使我们的口语相当流利,清晰,而且还有自信.

别注意短语(词组)和小词的运用,中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词,而真正地道的英语口语确是充满着短小,活泼,生动的短语,富有生气.而这些短语大部分有小词构成. (10) Thinking in English.英语思维的培养。 1. 大量根据图片来了解生词的含义,故事的情节.这是少儿英语中常用的方法,也试用于成人. 2.习惯于使用英-英字典而不是英-汉字典会起相当重要的作用. 3. 加强听力训练,尤其是听用英语解释英语的课程讲解. 4. 如果没有机会拥有封闭的语言环境的话, 就最好尝试一下自我封闭语言环境的创造与训练.如:强迫自己在一周内所有要表达的话,全部用英语表达.只要你能坚持一周,效果就相当明显,而无论你所表达的英语有多糟

学习英语，最好是制定学习计划，持之以恒地学习英语。主要是练习听力、阅读和作文了，词汇是需要长时间积累的，每天记些单词，读几篇文章，做5篇左右的阅读理解，听半小时的听力，一周写两篇英语作文。平时多听听英语广播，这样坚持几个月你的英语水平就会提高的。

我们在此提出：大一是扎实英语知识的最佳时期，立即行动是明智的选择!

建 议：为大学四级英语考试做好准备，同时利用这段时间补习弱项，巩固基础。

推荐课程：大学英语四级培训基础培训、新概念第二册/第三册、TOEFL培训、IELTS培训。

友情提示：无论你四年后是就职、考研还是出国，大学阶段的GPA(平均学分绩点)都尤为重要。所以，请务必重视专业课考试。

开始对毕业后的生活有初步规划，有针对性的加以训练。

建 议：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年头”，所以除了成绩你还需要一箩筐的奖励、社团工作、实习、兼职、还有爱情。

推荐课程：大学英语四级强化、新概念第三册/四册、听说速成、GRE培训。

友情提示：决心在四年后飞向美利坚的同学应当在第二学期备好“红宝书”开始与“贾姨”的第一次亲密接触。

厌倦了校园那一成不变的教学楼，再也没有拉着高中同学满校园转的热情，开始怀念起步时为了理想的铮铮执着。

建 议：把所有的想法付诸实施，重要的不是做出决策而是行动。

推荐课程：大学英语六级强化、考研英语辅导、新概念第三册/四册、GRE培训、听说速成。

友情提示：GRE考试在前，TOEFL考试在后的顺序更为合理。

考研的在备战，出国的在申请，留守的也都是脚步匆匆。要求职的同学开始感叹就业行情今不如前，书面的外语水平让张口成了够呛的尴尬。

推荐课程：听说速成、TOEFL培训、IELTS培训、BEC2/3

友情提示：不管你是向左转还是向右转，坚持走自己的路。

英语学习计划 篇5

五年级英语学习方法之单词

关键词：词不离句

一个单词如果单独去记，难免会出现“记了又忘，忘了又记”这样反反复复的现象，最好的做法就是：词在句中记。

1、利用一切阅读文章的机会去记单词，比如，老师让大家齐读课文的时候，要大声朗读，边读边理解单词在句子中的含义。

2、边理解边背诵单词短语及一些重点句型，记住短语和句型的同时，单词自然就记住了。

3、每学完一课或者一单元的单词，要将这些单词按不同类型分类(饮食类，环保类等)，然后试着将这些单词串联成句。当你能准确说出一句话时，就不会记混或者记错了。

五年级英语学习方法之语法

关键词：构建体系

如果不了解语法的结构，在做题中，就会被长难句搞懵，写作时也可能会运用错误，无故丢分。所以语法的学习一定要成体系。

1、熟悉简单句的基本句型(主谓，主谓宾，主系表，主谓双宾，主谓宾宾补)，特别要学会区分各种动词(实意动词，系动词，助动词，情态动词)。

2、分阶段做一些语法专项训练题，攻克重难点。特别要对长难句做拆分与合并的练习。

3、常错的语法点要摘抄在错题本上，每隔2、3天再重新做相应的语法题加以巩固。

五年级英语方法之阅读理解

关键词：分步拆解

通俗地说，阅读理解就是通过语法这个纽带将一个个单词连接起来形成的。因此，解决阅读问题的根本方法，就是搞定单词和语法。

1、做阅读题时，将阅读中的生词提取出来，然后用自己的话重新给单词造一个与题中句子含义相似的句子。

2、将长难句抄到草稿本上,然后试着将它拆分成一个个短句子，对短句逐个分析之后，抛开原句自己再试着将短句合并。

3、学完一学期的语法学习之后，对所有语法点回忆梳理，把零散的知识点，串联成完整的知识网。

这里给大家推荐一本非常适合用这种方式做阅读理解的真题书：巨微英语《中考英语四轮复习》，它里面考点全面(必考点常考点基础点超纲点=4240个)，还划了重点(必考点)，能减轻3/4的记忆负担，同时讲解很详细(依次细讲词汇、语法、难句，习题)，很适合基础弱的同学用。

英语学习计划 篇6

到了高三阶段，许多同学由于有高考的压力，会心态不稳、患得患失，英语成绩波动很大。

对此，建议大家在高三阶段除了继续学习和巩固英语知识外，更应该加强心理素质的锻炼，通过月考、段考、模考等各种阶段性测试，来积累临场经验，使自己保持一种良好的竞技状态，达到最后在高考考场上能一举全胜的目的。

在高三上学期，应全面总结高一和高二学习的英语知识，使之系统化、条理化，形成一个完整而有机的体系。

比如可将整个语法分成词法和句法两个大系统，每个系统下面再分为若干子系统（如词法包括名词、动词和形容词等），然后对单项语法加以梳理，力求做到了然于心，熟练掌握，灵活运用。这是在基础之上的升华和总结。

在高三下学期，应该全面总结各种英语考试的经验和教训，找到自己的强项和弱项所在，对于强项只要坚持练习就可以，但对于薄弱项目就需要全力攻克了。比如写作很薄弱，就要多背范文、多背例句，还要自己多练习；阅读很薄弱，就要多读、多做题，并总结一些灵活解题的技巧。

另外，可专门做一个错题本，按题型分类，把自己做错的所有题记录下来，分析自己出错的原因，并经常翻阅，提醒自己下次不再犯同样的错。

高中三年的时间说长不长说短不短，很多学生真的能通过自身努力有了质的飞跃，也有很多学生还困在迷茫和逆境中挣扎着。如果你真的不能自己应对这些情况，可以来沪江网，这里的高中三年课程应有尽有，帮助大家开启另一扇学习的大门。

英语学习计划 篇7

单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生反复记忆相同的内容，能使这些内容长期存在记忆里，不易遗忘。因此我们准备从不同角度，用不同的方法帮助学生复习单词。

按词性类复习单词、按词汇表复习单词、按话题功能复习单词。

加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短、频、快的方式，这样学生一方面可以作好充分准备，一方面容易获得成功。当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽努力过好单词关。

（二）过好词组关。

词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好的途径，同时又是学习句子的基础。我们准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组并让学生在复习的同时掌握词组构成规律。

（三）过好句子关。

句子是学习英语的重点。通过学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

以听、说、读、写为主要途径。

指导学生在复习过程中获得综合能力的提高，要让学生多读，在紧张的复习阶段同样可以培养学生朗读英语的习惯。所以单词词组句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。

英语学习计划 篇8

Grasps a set of good study method to our foreign language study is extremely useful, it often can play the twice the result with half the effort role.I believed that, first, the interest is best teacher, we must have the strong interest to English study, only then cannot think the study foreign language is an arid tasteless matter. At the same time, we also should have the strong will and the full confidence, only then cannot because of meet difficultly on the study road is discouraged the giving up.

在平时生活学习中，我们有许多途径来获取外语知识和提高能力.例如充分利用网上学习软件，在网上阅E-mail杂志，可以定期收到学习资料，可以上网收听在线英文广播.平时，我们可以多阅读英文简写版的世界名著或小说，散文等等.

In usually lives in the study, we have many ways to gain the foreign language knowledge and to sharpen ability. For example uses on the net to study the software fully, subscribes the E-mail magazine on-line, may receive the study material regularly, may access the net listens to the online English broadcast. Usually, we may read English to write in simple form the version the world famous work or the novel, prose and so on.

还可以多读英文报纸，听大量有声英文读物，多查阅英英字典……这样才能在脑海中形成英语思路，在不知不觉中提高学习兴趣，掌握新的能力.当你学习疲倦时不妨转变学习方法，这样会让你学习的轻松有趣.

Also may read English newspaper, listens to have the English reading material massively, consults the English England dictionary ......This can form English mentality in the mind, enhances the study interest in unconscious, grasps the new ability. When you study wearily might as well transforms the study method, like this can let you study with ease interesting.

英语学习计划 篇9

英语零基础学习计划

随着世界经济的飞速发展以及国际合作的不断加深，英语作为世界性通用语言已经越来越受到人们的关注。无论是从学业还是职场角度考虑，掌握英语都是非常重要的。然而，对于零基础的学生来说，想要掌握英语并不是一件容易的事情，因此，我们需要制定一份英语零基础学习计划，有计划、有目标地提高自己的英语能力。

第一阶段——基础学习

基础学习是英语学习的重中之重，一个人的英语水平高低直接取决于自己的基础学习能力。因此，在零基础学习的起点，我们需要花费三到六个月的时间来掌握基本语法、基本单词和语音辨别能力。在这个阶段里，我们需要根据自己的学习进展，不断地重复学习和巩固，一定要保持一个持续的学习状态。

第二阶段——听说训练

在基本语法和词汇掌握的基础上，我们需要花费三到六个月的时间来进行听说训练。这一阶段很重要，因为我们要尝试通过听力训练和口语练习提高自己的口语能力。在这个阶段中，我们可以通过看英语电影、听英语磁带和广播，或者参加英语角等途径来提高自己的口语能力。当然，这个过程不但需要毅力坚持、自律的精神，还需要将你所学的知识运用到日常生活中去，学以致用才能真正提高英语水平。

第三阶段——读写提高

在前两个阶段学习完毕之后，我们需要花费三到六个月的时间来进行读写提高。这个阶段的重点是阅读训练和学习写作技巧。我们可以通读英文小说、报纸、杂志等，对于生词和语法问题，我们可以预先在学习语法和词汇的时候仔细学习记忆，遇到不懂的词汇可以好好查找一下字典，不留死角。同时，写作也是英文学习过程中非常重要的环节，我们可以写日记、写作业、参加文艺活动，提高自己的语言表达能力和思维水平。

第四阶段——扩充词汇和语言技能

随着英语水平的提高，我们需要用一些方法来扩充词汇量和语言技巧。我们可以通过网络、词汇书、词汇卡片、听英文专辑等手段来增加新的词汇和了解新的语言技巧。同时，我们可以寻找一些语言学习群体和机构，与更多的人交流英文，并且可以组织参加一些英语水平测试，以此来检验学习效果，有的放矢地提高自己的词汇量和语言技巧。

总之，只要你有一个好的英语零基础学习计划，每一个阶段都有清晰的学习目标，在学习的过程中细心钻研，不断弥补自己的不足和错误，最终你一定可以顺利地掌握英语，并在未来的学习和工作中有更多机会和发展。

英语学习计划 篇10

现在，针对我在学习上最大的难点——英语，我在对自己的情况进行分析后，以英语为主，对自己本学期的提高计划拟定如下：

一、累积是基础

说到语言，最重要的就是每个字词，而对英语来说，基础就是单词的累计和运用!因为过去我对英语并不擅长，所以单词量一直不多，甚至还有许多欠缺和不足。但从本学期开始，对于单词的累积和学习，将成为我在学习期间的常态。

1.每日的累积

利用早晨、课件、午休等空余时间，我可以积极利用起来记忆一些单词。在这方面，我准备了一个小记事本，将每天要记的单词记录上去，方便自己随时查看。

当然，在记的时候不紧急要记怎么写，对于单词的意思以及单词的读音，我都要结合起来背诵。

2.每天的考试

到了晚上，就是检验自己的时间了，在巩固了一天学习之后，我要对当天规定的单词进行默写，确保自己能掌握好词汇的累积，并逐步提升每天规定的数量。

当然，对于之前学过的单词也不能松懈，要不断的巩固，并多多复习。

二、自我提高

累积了单词，那我就必须要积极的使用起来，通过每天学习的单词，我要为自己增加一些额外的任务，帮助自己掌握正确的使用。如：

1.学会用单词造句，利用每天的新单词造句，有必要的话可以结合起来，完成一篇英语作文。

2.完成日子，根据自己每天的情况，固定完成一篇英语日记。帮助自己累积一些常用的单词三、自我的约定

英语并不是一件简单的学习，但再难的事情，也怕“坚持”二字。为此，在本学期开始后，我要坚持自己的学习，只能向前进，不能后退和放弃!一定要通过自己的努力，突破这个难关!

很快，我们就要走向毕业，今后的未来，还有很多需要学习的事情，如今最基础的英语都没学好，可没法继续向前!为此，我一定要严格执行自己的学习任务!

五年级英语学习方法

五年级英语学习方法之单词

关键词：词不离句

一个单词如果单独去记，难免会出现“记了又忘，忘了又记”这样反反复复的现象，最好的做法就是：词在句中记。

1、利用一切阅读文章的机会去记单词，比如，老师让大家齐读课文的时候，要大声朗读，边读边理解单词在句子中的含义。

2、边理解边背诵单词短语及一些重点句型，记住短语和句型的同时，单词自然就记住了。

3、每学完一课或者一单元的单词，要将这些单词按不同类型分类(饮食类，环保类等)，然后试着将这些单词串联成句。当你能准确说出一句话时，就不会记混或者记错了。

五年级英语学习方法之语法

关键词：构建体系

如果不了解语法的结构，在做题中，就会被长难句搞懵，写作时也可能会运用错误，无故丢分。所以语法的学习一定要成体系。

1、熟悉简单句的基本句型(主谓，主谓宾，主系表，主谓双宾，主谓宾宾补)，特别要学会区分各种动词(实意动词，系动词，助动词，情态动词)。

2、分阶段做一些语法专项训练题，攻克重难点。特别要对长难句做拆分与合并的练习。

3、常错的语法点要摘抄在错题本上，每隔2、3天再重新做相应的语法题加以巩固。

五年级英语方法之阅读理解

关键词：分步拆解

通俗地说，阅读理解就是通过语法这个纽带将一个个单词连接起来形成的。因此，解决阅读问题的根本方法，就是搞定单词和语法。

1、做阅读题时，将阅读中的生词提取出来，然后用自己的话重新给单词造一个与题中句子含义相似的句子。

2、将长难句抄到草稿本上,然后试着将它拆分成一个个短句子，对短句逐个分析之后，抛开原句自己再试着将短句合并。

3、学完一学期的语法学习之后，对所有语法点回忆梳理，把零散的知识点，串联成完整的知识网。

这里给大家推荐一本非常适合用这种方式做阅读理解的真题书：巨微英语《中考英语四轮复习》，它里面考点全面(必考点常考点基础点超纲点=4240个)，还划了重点(必考点)，能减轻3/4的记忆负担，同时讲解很详细(依次细讲词汇、语法、难句，习题)，很适合基础弱的同学用。

英语零基础怎么学

零基础学英语首先应从英语的26个字母开始学起，知晓字母的分类，另外，还需要把英语的音标学会，然后记单词和短语，逐渐学习到英语的时态，句型结构，建议可以各步骤之间相互穿插进行学习，学英语是一个长期坚持的过程，一定要多练习，多听，多看，找到适合自己的方法，多运用多温故。

1、英语字母

零基础学习英语的时候，首先要从英语的26个字母开始学起。学的时候，要将这26个字母的大写、小写以及读音都要弄准确了。

2、元音字母

零基础学英语的时候，还要特别注意元音字母：a、e、i、o、u。在学单词发音的时候，碰到这些字母的时候，原来发清辅音的都要变为浊辅音。

3、音标

零基础学英语的时候，还需要把英语的音标学会。英语的音标共48个，20个元音，和28个辅音，元音当中有10个双元音，10个单元音，学好音标后，对你单词的发音准确很有帮助的。

4、单词和短语

在你将上述的都掌握后，接下来就是进入到单词的部分了。在记单词的时候，每个人有每个人的学习方法，原来老师是这样叫我们记忆单词的，用钢笔在本子上把单词的中文意思写下来，在用铅笔把单词一个一个的按照对应的中文意思，一个一个的往上填写，错了的话，就用橡皮擦掉，再填写正确。过几天后，你可以将填好的单词全部擦掉，在重新的默写一遍，这样对记单词很有效果。我原来老师教的英语单词到现在还是记得。

5、英语时态

在单词和短语的学习中，不知不觉的你就学习到英语的时态啦。英语一共有16种时态，主要都是涉及到在各种时态里，英语动词的用法，时态可要学好。

6、句型的学习

英语的学习是由最简单，简单逐步的变难的，我认为句型结构的学习就是其中难的一个知识，主要就是复合句比较难学。因此，零基础者在学习英语的时候，在学习句型的时候要努力认真，要有耐心，不要着急。

7、各步骤之间可以相互穿插进行

最后一点，就是上述的各步骤之间是相互穿插的进行的学习的，比如在学习单词和短语的时候，就可以穿插着一些句型的学习，首先是记忆单词，简单的句型及对话开始，一步一步，慢慢的由简到难的。学英语是一个长期坚持的过程。

英语学习计划 篇11

1、计划要切实可行，不要好高务远。上面的例子已经说明，只要你能坚持天天学习，英语一定能学好。

2、要有坚强的毅力，每天都学习，不因为某些事而耽误了学习。如果哪天的工作没有完成，第二天一定要补上。连续不学习的时间不要超过两天。

3、要有一个帐本，哪天学会了哪几个单词，哪几个句型一定记录在案。

4、为了把单词、句型真正学到手，第二天一定要复习第一天的，第三天一定要复习第二天和第一天的内容。

5、所选择的课本可以是一套或两套，千万别太多。实际学英语的书没有什么好坏之分，只要你能按照一套或两套一直学下去，就一定能学好。怎么样，你有决心学好英语吗？现在就开始吧！

我给你秘籍吧：

第一页：欲练神功，挥刀自宫。

释义：抛弃一切杂念，花30天猛背单词。出关后要能读说默写出3000个单词。

第二页：即使自宫，未必成功。

释义：仅仅第一个月的3000个单词的基础还不够。再花15天找有难度的英语文摘阅读。要用嘴巴大声朗读。别怕读错。这期间必须回顾上个月背诵的单词，巩固。（花时间不多）

第三页：其实练功，不需自宫。

释义：有了前面两段时间的基础，学英语其实不需要那么自己累自己的。可以轻松晋级。

英语学习计划 篇12

一、小组名称

“我棒我很棒”——中学生英语学习小组

理念：英语在现在生活和学习中占有很大的比重，英语在应试教育中占的分值也很大，，但英语的学习较困难，因为中学生普遍接触最多的是汉语，受大的社会和家庭环境的影响，英语学习较困难，根据中学生的生理和心理特点，这个时期属于叛逆期，因为没有掌握好的学习方法，所以学不会，学不会就更不想学，导致恶性循环，成绩下降，喜欢玩电脑游戏来麻醉自己，不相信自己，本小组让组员感受到学习英语的乐趣，并积极的参加我们的小组活动，改变自己目前的状态。

二、目标及目的

目标：给中学生提供一个互相交流的平台，引导大家找到适合自己的英语学习方法。

1、让组员摆正心态，引导他们正确认识。

2、在活动过程中，增加组员间的`沟通机会，交流心得，增进了解，感同身受并获取有价值的经验。

3、通过小组程序和各类游戏形式，提高中学生学习英语的乐趣，恢复自信。

三、小组特征

1、性质：学习交流小组

2、节数：6节

3、日期：20xx年12月1日——20xx年1月15日

4、地点：综合楼D321

5、人数：8—10人

四、招募计划

1、在网上发布招募信息

2、在校园宣传栏张贴招募通知

3、亲自通知我们了解的需要参加此次活动的人

4、用校信通向各位孩子发出邀请

5、在班级内张贴海报，并制作展板

6、在中学生上下学期间和家长进行交流，让家长陪同孩子一块前往

六、每节活动计划

人力：3人，其中组长、协助员和记录员各一名

物资：

1、游戏材料（100元/组）

2、纸张及打印费（10元/人）

3、卡片/礼物（15元/人）

4、总计：300元

学习英语计划热门10篇

处理各类办公文档已经成为职场中工作者必不可少的技能，而借鉴范文是我们最常用的方式之一。浏览范文可以让我们更全面地了解文化、历史和社会等方面的知识，但要想轻松地写好范文，也有一些技巧要注意。如果你对“处理办公文档”这一话题感兴趣，这篇网络文章或许能给你提供一些参考。虽然仅供参考，但还是欢迎大家阅读！

学习英语计划 篇1

一、准备材料：

《新概念英语第三册》、四级考试真题一套（共10套）、模拟题一套、《大学英语综合教程》一到四册（每册的前五课）、《互动式英语单词突破》、四级单词速记词汇表；

二、学习时间：

3月29号—6月10号

三、学习安排

（一）、《新概念第三册》学习安排

1、学习要求

背诵、听写、熟读

2、学习方法

每天学习一篇文章、利用艾斯宾记忆曲线来记忆，安排每日学习时间；利用MP3，通过充分的听、能够实现将文章背诵起来，并能够通过听，就可以写出来；

3、时间安排（60天）

第一天：第一课*第一课（3.29）

第二天：第二课*第一课*第二课（3.30）

第三天：第三课*第二课*第三课（3.31）

第四天：第四课*第三课*第四课*第一课（4.1）

第五天：第五课*第四课*第五课*第二课（4.2）

第六天：第六课*第五课*第六课*第三课（4.3）

第七天：第七课*第六课*第七课*第四课*第一课（4.4）

第八天：第八课*第七课*第八课*第五课*第二课（4.5）

第九天：第九课*第八课*第九课*第六课*第三课（4.6）

第十天：第十课*第九课*第十课*第七课*第四课（4.7）

第十一天：第十一课：第十课*第十一课*第八课*第五课（4.8）

第十二天：第十二课*第十一课*第十二课*第九课*第六课（4.9）

第十三天：第十三课*第十二课*第十三课*第十课*第七课（4.10）

第十四天：第十四课*第十三课*第十四课*第十一课*第八课（4.11）

第十五天：第十五课*第十四课*第十五课*第十二课*第九课*第一课（4.12）第十六天：第十六课*第十五课*第十六课*第十三课*第十课*第二课（4.13）第十七天：第十七课*第十六课*第十七课*第十四课*第十一课*第三课（4.14）第十八天：第十八课*第十七课*第十八课*第十五课*第十二课*第四课（4.15）第十九天：第十九课*第十八课*第十九课*第十六课*第十三课*第五课（4.16）第二十天：第二十课*第十九课*第二十课*第十七课*第十四课*第六课（4.17）第21天：第21课*第20课*第21课*第18课*第15课*第7课（4.18）第22天：第22课*第21课*第22课*第19课*第16课*第8课（4.19）第23天：第23课*第22课*第23课*第20课*第17课*第9课（4.20）第24天：第24课*第23课*第24课*第21课*第18课*第10课（4.21）第25天：第25课*第24课*第25课*第22课*第19课*第11课（4.22）第26天：第26课*第25课*第26课*第23课*第20课*第12课（4.23）第27天：第27课*第26课*第27课*第24课*第21课*第13课（4.24）第28天：第28课*第27课*第28课*第25课*第22课*第14课（4.25)第29天：第29课*第28课*第29课*第26课*第23课*第15课（4.26）

第30天：第30课*第29课*第30课*第27课*第24课*第16课（4.27）第31天：第31课*第30课*第31课*第28课*第25课*第17课（4.28）第32天：第32课*第31课*第32课*第29课*第26课*第18课（4.29）第33天：第33课*第32课*第33课*第30课*第27课*第19课（4.30）第34天：第34课*第33课*第34课*第31课*第28课*第20课（5.1）第35天：第35课*第34课*第35课*第32课*第29课*第21课（5.2）第36天：第36课*第35课*第36课*第33课*第30课*第22课（5.3）第37天：第37课*第36课*第37课*第34课*第31课*第23课（5.4）第38天：第38课*第37课*第38课*第35课*第32课*第24课（5.5）第39天：第39课*第38课*第39课*第36课*第33课*第24课（5.5）第40天：第40课*第39课*第40课*第37课*第34课*第25课（5.6）第41天：第41课*第40课*第41课*第38课*第35课*第26课（5.7）第42天：第42课*第41课*第42课*第39课*第36课*第27课（5.8）第43天：第43课*第42课*第43课*第40课*第37课*第28课（5.9）第44天：第44课*第43课*第44课*第41课*第38课*第29课（5.10）第45天：第45课*第44课*第45课*第42课*第39课*第30课（5.11）第46天：第46课*第45课*第46课*第43课*第40课*第31课（5.12）第47天：第47课*第46课*第47课*第44课*第41课*第32课（5.13）第48天：第48课*第47课*第48课*第45课*第42课*第33课（5.14）第49天：第49课*第48课*第49课*第46课*第43课*第34课（5.15）第50天：第50课*第49课*第50课*第47课*第44课*第35课（5.16）第51天：第51课*第50课*第51课*第48课*第45课*第36课（5.17）

第52天：第52课*第51课*第52课*第49课*第46课*第37课（5.18）第53天：第53课*第52课*第53课*第50课*第47课*第38课（5.19）第54天：第54课*第53课*第54课*第51课*第48课*第39课（5.20）第55天：第55课*第54课*第55课*第52课*第49课*第40课（5.21）第56天：第56课*第55课*第56课*第53课*第49课*第41课（5.22）第57天：第57课*第56课*第57课*第54课*第50课*第42课（5.23）第58天：第58课*第57课*第58课*第55课*第51课*第43课（5.24）第59天：第59课*第58课*第59课*第56课*第52课*第44课（5.25）第60天：第60课*第59课*第60课*第57课*第53课*第45课（5.26）第61天：第60课*第58课*第54课*第46课（5.27）

第62天：第59课*第55课*第47课（5.28）

第63天：第60课*第56课*第48课（5.29）

第64天：第57课*第49课（5.30）

第65天：第58课*第50课（5.31）

第66天：第59课*第51课（6.1）

第67天：第60课*第52课（6.2）

第68天：第53课（6.3）

第69天：第54课（6.4）

第70天：第55课（6.5）

第71天：第56课（6.6）

第72天：第57课（6.7）

第73天：第58课（6.8）

第74天：第59课（6.9）

第75天：第60课（6.10）

(二）、《互动式英语单词突破》

1、学习要求：通过短文，学习各种情景下的单词，提高自己的单词储备量，提高阅读能力；

2、学习安排：（共有37课）

第一天：第一课*第一课（3.29）

第二天：第二课*第一课*第二课（3.30）

第三天：第三课*第二课*第三课（3.31）

第四天：第四课*第三课*第四课*第一课（4.1）

第五天：第五课*第四课*第五课*第二课（4.2）

第六天：第六课*第五课*第六课*第三课（4.3）

第七天：第七课*第六课*第七课*第四课*第一课（4.4）

第八天：第八课*第七课*第八课*第五课*第二课（4.5）

第九天：第九课*第八课*第九课*第六课*第三课（4.6）

第十天：第十课*第九课*第十课*第七课*第四课（4.7）

第十一天：第十一课：第十课*第十一课*第八课*第五课（4.8）

第十二天：第十二课*第十一课*第十二课*第九课*第六课（4.9）

第十三天：第十三课*第十二课*第十三课*第十课*第七课（4.10）

第十四天：第十四课*第十三课*第十四课*第十一课*第八课（4.11）

第十五天：第十五课*第十四课*第十五课*第十二课*第九课*第一课（4.12）第十六天：第十六课*第十五课*第十六课*第十三课*第十课*第二课（4.13）

第十七天：第十七课*第十六课*第十七课*第十四课*第十一课*第三课（4.14）第十八天：第十八课*第十七课*第十八课*第十五课*第十二课*第四课（4.15）第十九天：第十九课*第十八课*第十九课*第十六课*第十三课*第五课（4.16）第二十天：第二十课*第十九课*第二十课*第十七课*第十四课*第六课（4.17）第21天：第21课*第20课*第21课*第18课*第15课*第7课（4.18）第22天：第22课*第21课*第22课*第19课*第16课*第8课（4.19）第23天：第23课*第22课*第23课*第20课*第17课*第9课（4.20）第24天：第24课*第23课*第24课*第21课*第18课*第10课（4.21）第25天：第25课*第24课*第25课*第22课*第19课*第11课（4.22）第26天：第26课*第25课*第26课*第23课*第20课*第12课（4.23）第27天：第27课*第26课*第27课*第24课*第21课*第13课（4.24）第28天：第28课*第27课*第28课*第25课*第22课*第14课（4.25)第29天：第29课*第28课*第29课*第26课*第23课*第15课（4.26）第30天：第30课*第29课*第30课*第27课*第24课*第16课（4.27）第31天：第31课*第30课*第31课*第28课*第25课*第17课（4.28）第32天：第32课*第31课*第32课*第29课*第26课*第18课（4.29）第33天：第33课*第32课*第33课*第30课*第27课*第19课（4.30）第34天：第34课*第33课*第34课*第31课*第28课*第20课（5.1）第35天：第35课*第34课*第35课*第32课*第29课*第21课（5.2）第36天：第36课*第35课*第36课*第33课*第30课*第22课（5.3）第37天：第37课*第36课*第37课*第34课*第31课*第23课（5.4）第38天：第37课*第35课*第31课*第24课（5.5）

第39天：第36课*第32课*第25课（5.6）

第40天：第37课*第33课*第26课（5.7）

第41天：第34课*第27课（5.8）

第42天：第35课*第28课（5.9）

第43天：第36课*第29课（5.10）

第44天：第37课*第30课（5.11）

第45天：第31课（5.12）

第46天：第32课（5.13）

第47天：第33课（5.14）

第48天：第34课（5.15）

第49天：第35课（5.16）

第50天：第36课（5.17）

第51天：第37课（5.18）

（三）《大学英语综合教程》学习安排

1、学习要求与方法

对学习大纲要求的单词进行熟记，通过阅读大量的文章来培养阅读能力，自学能力、理解能力等；

采用每三天学习一课的方法，只学习综合教程第一到第四册的前五课；博览群书！

2、学习安排

4.1-4.3：综合教程第一册第一课；

4.4-4.6：综合教程第一册第二课；

4.7-4.9：综合教程第一册第三课；

4.10-4.12：综合教程第一册第四课；

4.13-4.15：综合教程第一册第五课；

4.16-4.18：综合教程第二册第一课；

4.19-4.21：综合教程第二册第二课；

4.22-4.24：综合教程第二册第三课；

4.25-4.27：综合教程第二册第四课；

4.28-4.30：综合教程第二册第五课；

5.1-5.3：综合教程第三册第一课；

5.4-5.6：综合教程第三册第二课；

5.7-5.9：综合教程第三册第三课；

5.10-5.12：综合教程第三册第四课；

5.13-5.15：综合教程第三册第五课；

5.16-5.18：综合教程第四册第一课；

5.19-5.21：综合教程第四册第二课；

5.22-5.24：综合教程第四册第三课；

5.25-5.27：综合教程第四册第四课；

5.28-5.30：综合教程第四册第五课；

学习英语计划 篇2

1、我认为越是上班族，越是要有合理的学习进度计划，否则你就会被时间逼到墙角。

合理呢，就是我用比如一周的时间做例子，用所有可能的时间去学，但是不必超强度，记录下每天的有效学习时间和能够学习的内容，然后你就有了基数，用这个基数再考虑到个别突发事件，就可以安排好你应有的进度。记得要留下复习时间，因为你不可能一遍学下来中间不回头复习的。

这个进度就是你不偷懒、不用熬夜、也包括休息时间的正常进度，如果你能够把生活中一些事情的效率提高，你就能提前做到，也可以弥补你偶尔的小偷懒，但是不可以让自己放弃这个底线，否则就会发现这绝对不是你最后一次放弃……

2、学习时一定要有让你最舒服最集中精力的环境，做不到的话，就会用去更多时间而无收获。

上班的时候，特别是你没有独立的办公室时，你去看书还是听课都很乱，你会觉得不停的打断让你对工作和学习都充满怒气，除非你学习、工作、和同事聊天等等都能像水闸一样说开就开说关就关收放自如。

我的方法是放电影，上班时找一片废纸，只在脑子里也可以，开始回忆你昨天学的那一章，它是在讲什么，有几节，每节有什么知识点，甚至想到有句话到底在说什么为什么没明白，或者你可以记个公式偷偷记，再或者你可以处理一些杂事，列一下你的购物清单，甚至你可以在上班时扭扭腰、扭扭脖子、按摩按摩眼睛，总之就是回忆加放松，让自己享受工作的空闲，为下班后的学习营造好的'心境和干净的没有杂事的时间。

3、要学就学扎实，如果现在得过且过，一知半解，就会发现将来会浪费更多时间。

所以我觉得越是你时间宝贵，就越是要花更多的时间去学好一个知识，不要盲目去攀比别人的进度，因为我们要上班，我们要生活，就不可能去封闭自己、更不能熬夜看书，每一步都走塌实的学习方法才更适合我们。

有个50%原则，学会后再加50%的时间去巩固，知识就更彻底的溶解在你的脑子里了。所以一定要多复习，你会觉得跟它们真是越来越熟悉，后面可能只用不到一分钟你就能从头到尾把这章想一遍的。

但要是遇到努力后还是实在学不动的地方，也要大胆往后学，你放心，学着、复习着你再回头的时候忽然就会开窍了，真的，别被它吓到。

学习英语计划 篇3

一、班级情景分析

五年级有学生13人，一部分学生学习态度比较端正，平时上课进取开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着教师的节奏进行复习，例如孙秀文、孙征瑶、马震。但还有一部分同学，不仅仅脑子不灵活还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手，例如胡雁纹、许诺。

二、复习目标

1、经过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的本事，增强学习的信心，促进学生英语思维本事的发展。

2、能听、说、读、写81个短语和单词，以及16组句子和11个单句掌握四会单词60个，三会单词100个。

3、加强文化意识的渗透，培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。

三、复习策略

1、对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的学习心理，面向全体学生，让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。

2、对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课，让学生成为课堂的主角，在教师地指导和帮忙下学会归纳、整理所学过的知识，提高综合运用的本事和英语思维的本事，而不是知识的简单重复。

3、精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。

四、复习资料

1、课文

（一）学生能够正确拼写let’slearn课后单词

（二）学生能够正确、流利地认读let’stalk课文

（三）ReadandWrite中的重点句学生能够到达四会（即听、说、读、写）

学生能够独立完成相关练习

2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音

例如：ea，ee，bl，br，ow，ou，cl，or……

3、指导学生阅读短文

4、根据题型进行专项复习

五、课时安排

五个课时，每一课时复习两个单元，最终两课时进行专项练习的复习。

六、复习具体措施

1、单词，词组的复习

A、按词性归类复习单词

B、按所含元音及字母组合归类复习单词。

C、按词汇表复习单词。

2、句子的复习句子是英语学习的重点，经过各种方法帮忙学生梳理学过的句子。

（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动趣味。

3、注意因材施教，采用分层教育，帮忙不一样层次的学生获得不一样的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在本事的培养和综合知识的运用上。

4、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予必须压力，使他们能较好地投入到复习中来。

学习英语计划 篇4

在我大学的前两年,我的英语能力和绝大多数的大学二年级学生一样:笔下英语尚可,口语能力薄弱.大学的后两年里我的口语能力取得了较大的进步.在过去一年的时间里,我兼任着公司外籍员工和客户的翻译工作(正是工作是程序员),我的翻译对象来自于韩国、荷兰、芬兰和美国.如果具备一定的英语基础,那么,一个口语能力薄弱的人,在6个月的时间内,做到和外国人进行没有障碍的交流,依我的经验来看是完全可以做到的.这个基础,以我个人来说,通过了大学英语课程并具备了4000左右的词汇.基本上每一个大学二年级学生都具备（三四年级时没有英语课了）.

具体的方法如下:

1.看电影学英语,但是要关掉字幕,同时尽量大声复述所有能够听懂的剧中对话

我得承认,对于一个英语听说能力不强的人,如果照做的话一开始的过程会非常的痛苦.很有可能的结果是一部电影下来什么也没有听明白.但是,请相信我,如果能够坚持这样做的话,那么在10部电影之后,就会听懂相当多的对白,并且能够复述听懂的对白中的一半.每一个人都有接受语言的本能,这个办法带有一点点强制性,但可以把我们的语言潜能发掘出来.在一开始的`时候,建议挑选一些曾经看过的影碟,这样会帮助你对英语原声的理解.另外,一定要保证每天,最多不超过两天就要看一盘碟片.另外,如果条件允许,那么最好自己在一个房间里面以避免干扰.这个方法可以有效锻炼英语听说的基本功.

2.利用一切机会扩大自己的词汇量,但是先要扔掉4-6级考试标准词汇表

4-6级的词汇表对于扩大词汇量几乎没有价值,这个是我的个人之见.希望不要在这上面画太多的时间.如果看碟片的程度已经可以听懂一些对白的话,那么可以关注一下词汇,如果在一个段落中一个生词反复出现,那么可以打开英文字幕,然后查一下这个词的意思.花15s记住这个词,然后再看碟片,特别留意新词汇.这种方式,会让生词记忆的特别牢.对于感兴趣的咨讯,不妨多访问一些英文的站点.体育,娱乐,新闻,或者随便什么其他的,随意浏览即可.对于出现率高的生词,就查一下,然后记下来.

最后,要利用可能的机会记生词.注意广告、杂志、游戏和新闻中出现的每一个让自己感兴趣的词.比如,在乘地铁的时候,可以注意一下吴大维主持的talkdatalk短片,会有机会学到"yellowcab"这样地道的表达.这是英语口语的内功,需要日积月累.

3.勇敢一点,不要怕和老外交流

今天在中国的老外已经非常的多了,我们的身边常常有机会合他们面对面.所有在中国的老外,都和我们一样.也希望多了解一些中国并希望学一些中文.很多时候阻碍我们去交流的其实是我们自己内心,害怕犯错误,害怕出洋相.不妨告诉各位我曾经出过多大的洋相:在两个瑞典女孩子询问我对瑞典人的看法的时候,我曾经让她们误认为我在嘲笑她们衣着滑稽-_-b；在我们第一位荷兰员工报道,需要填写一些表格的时候,我错误的翻译成需要他去修理一些桌子；我还曾经在一间酒吧里错误地进入了女厕所,退出来之后被一哥们儿怪笑着问我是不是走错了（后来我发现还有别人犯了同样的错误,那扇该死的门上根本没有任何标示,除非你进去,否则不会发现自己走错了）.所以我想,各位大概不会犯更糟糕的错误了,既然如此,何不勇敢尝试呢.在和外国人的交流中才真正能够质的提高自己的英语口语能力.同时,和nativespeaker的对话中可以学到许许多多很地道的词汇,潜移默化中让我们的英语口语变得更地道.

4.坚持

我所提出的方法其实绝对不难,真正比较难以做到的是坚持.如果能够坚持下来六个月的话,我相信那个时候你的口语能力一定会令自己感到惊讶的.在我自己的英语口语学习博客上,我以连载的方式在纪录我从我的荷兰朋友兼同事那儿学来的许多既地道又有趣的表达.在这里,大家可以看到一些对于日常表达有用的东西.

牛人英语学习计划二:新东方英语牛人学习计划（1924字）

新东方有个学员现在在duke大学,他从高一开始背《新概念英语》第三册,背到高三就背完了.高考考进了北大,进北大后,他本来不想再背了.但当他背给同学听的时候,其他同学都露出了羡慕的眼光,于是,为了这种虚荣心,他就坚持背第四册,把第三、四册都背得滚瓜烂熟,他熟到什么地步呢,有人把其中任何一句说出来,把能把上一句和下一句连接下去,而且语音非常标准,因为他是模仿着磁带来背的.后来他去了美国duke大学,他给新东方的教师写信,老师不敢回,因为老师对他的英文有畏惧感,他的英文学得太好,只能给他回中文信,并告诉他不是不会写英文,而是想让他温习温习中文,不要忘记祖国的语言.这位学员到美国第一个星期写文章,教授把他叫过去说他的文章是剽窃的,因为他的文章写得太好了,教授说:"我20年教书没有教出这么漂亮的文章来."这个学员说,我没有办法证明我能写出这么优秀的文章,但我告诉你,我能背108篇文章,而且背得非常熟练,你想不想听.结果,他没有背完两篇,教授就哭了起来,为什么？因为这个教授想一想自己教了20年了,居然一篇文章也没有背过,被中国学生背掉了,所以很难过

从那个时候起我就有一种冲动,有一天我相信我也能将这108篇文章全背下来,看来我是做到了.

我相信也会有人问:你在背诵的过程中最大的困难是什么？我的回答就是:"坚持".其实我能够坚持下来也是原于一个我在《读者》上看到的一个小故事:

古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候,要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手.过了一个星期,他发现已经有一半的学生不在挥手了；过了一个月,他发现只剩下三分之一在挥手；过了半年,他再看,发现最后只剩下一个人在挥手,那个人就是柏拉图.

柏拉图后来成为伟大的思想家和哲学家.

其实任何一件事到最后都是"简单的重复和机械的劳动".只要你做到了,ok你就有可能在一个领域做到很前列,甚至是numberone.

第二篇:现在进行时（背诵具体策略篇）

无论我们学习什么,都可能给自己做一个计划或者是有一个步奏.

在很早以前就听说过王国维的三种境界:

昨夜西风凋碧树,独上高楼望尽天涯路.

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.

众里寻她前百度,慕然回首那人却在灯火阑珊处.

这些话是不是让你在做事情上有一定的启发呢？

我很喜欢《毛主席诗词》,所以我也有了用《毛主席诗词》串联起来我的做事三境界.

雄关漫道真如铁,而今迈步从头跃.（此乃第一境界）

一万年太久,只征朝夕.（此乃第二境界）

待到山花烂漫时,"我"在丛中笑.（此乃终极目标）

三个月的正式背诵,每天基本上是狂背10-12小时,对我来说既是一种痛苦又是一种快乐.痛苦,是因为太累了,有时一看到《新概念》我都恶心的想吐；快乐,看着自己一天天一篇篇把这些文章背掉,那种愉悦的心情是不言而喻的.也许这就叫作"痛,并快乐这"吧.在这个"痛,并快乐这"中我也经历了几个过程:

1、从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边走边背（出声背）.在一开始背《新概念》的时候我也是这样,结果一天下来弄得我简直是精疲力劲,而且效率不高,这种方法很快就被淘汰.

2、我发现做在自己的床上背诵（出声音背）效率大大的提高,这样一天下来,感觉除了嗓子有点累还是蛮轻松的.就这样我在4.30日把第三册背完了.想想第三册有60课我紧用了一个多月（哦,我的背诵是从2003年3.20日开始）就搞定,那么第四册才48课估计一个月搞定应该没什么问题.但是事实超出了我的预料.

3、五月一日正式开始背诵第四册,当背到第10课（siliconvallay)的是时候我的嗓子已经受不了了,只要我一背就咳嗽,而且咳的很厉害,背诵被迫终止的5天.后来我只能不出声音的背（就是默背）,结果奇迹出现了,我不在咳嗽了,而且我的效率提高了一倍.（也许"默背"是很多人的背诵习惯,可是多我来说就意味着要改变从"儿时"养成的背诵习惯,还是挺不容易的.）事情到此,可能也就没有什么可讲的了.但是,在我快要把第四册背完的时候（背到第39课whateverywriterwants),我遇到了一个大困难,那就是"噪音".因为我家是住在（天津人叫做）"大杂院".时直夏日,人门都出来乘凉,这种生活噪音成了我的最大的敌人.背诵的速度被迫降了下来.就这样原定第四册最迟在6.10拿下,结果直到6.21日才全部搞定.

所以,对我而言（是否适用其他人我不敢说）背诵的最快的方法是:

1、坐在一个地方

2、默背

3、尽量找噪音小的地方背.

牛人英语学习计划三:牛人超强英语学习计划（2576字）

一、准备材料:

《新概念英语第三册》、四级考试真题一套（共10套）、模拟题一套、《大学英语综合教程》一到四册（每册的前五课）、《互动式英语单词突破》、四级单词速记词汇表；二、学习时间:

3月29号―6月10号三、学习安排

（一）、《新概念第三册》学习安排

1、学习要求背诵、听写、熟读

2、学习方法

每天学习一篇文章、利用艾斯宾记忆曲线来记忆,安排每日学习时间；利用mp3,通过充分的听、能够实现将文章背诵起来,并能够通过听,就可以写出来；

3、时间安排（60天）

第一天:第一课*第一课（3.29）

第二天:第二课*第一课*第二课（3.30）

第三天:第三课*第二课*第三课（3.31）

第四天:第四课*第三课*第四课*第一课（4.1）

第五天:第五课*第四课*第五课*第二课（4.2）

第六天:第六课*第五课*第六课*第三课（4.3）

第七天:第七课*第六课*第七课*第四课*第一课（4.4）

第八天:第八课*第七课*第八课*第五课*第二课（4.5）

第九天:第九课*第八课*第九课*第六课*第三课（4.6）

第十天:第十课*第九课*第十课*第七课*第四课（4.7）

第十一天:第十一课:第十课*第十一课*第八课*第五课（4.8）

第十二天:第十二课*第十一课*第十二课*第九课*第六课（4.9）

第十三天:第十三课*第十二课*第十三课*第十课*第七课（4.10）

第十四天:第十四课*第十三课*第十四课*第十一课*第八课（4.11）

第十五天:第十五课*第十四课*第十五课*第十二课*第九课*第一课（4.12）

第十六天:第十六课*第十五课*第十六课*第十三课*第十课*第二课（4.13）

第十七天:第十七课*第十六课*第十七课*第十四课*第十一课*第三课（4.14）

第十八天:第十八课*第十七课*第十八课*第十五课*第十二课*第四课（4.15）

第十九天:第十九课*第十八课*第十九课*第十六课*第十三课*第五课（4.16）

第二十天:第二十课*第十九课*第二十课*第十七课*第十四课*第六课（4.17）

第21天:第21课*第20课*第21课*第18课*第15课*第7课（4.18）

第22天:第22课*第21课*第22课*第19课*第16课*第8课（4.19）

第23天:第23课*第22课*第23课*第20课*第17课*第9课（4.20）

第24天:第24课*第23课*第24课*第21课*第18课*第10课（4.21）

第25天:第25课*第24课*第25课*第22课*第19课*第11课（4.22）

第26天:第26课*第25课*第26课*第23课*第20课*第12课（4.23）

第27天:第27课*第26课*第27课*第24课*第21课*第13课（4.24）

第28天:第28课*第27课*第28课*第25课*第22课*第14课（4.25)

第29天:第29课*第28课*第29课*第26课*第23课*第15课（4.26）

第30天:第30课*第29课*第30课*第27课*第24课*第16课（4.27）

第31天:第31课*第30课*第31课*第28课*第25课*第17课（4.28）

第32天:第32课*第31课*第32课*第29课*第26课*第18课（4.29）

第33天:第33课*第32课*第33课*第30课*第27课*第19课（4.30）

第34天:第34课*第33课*第34课*第31课*第28课*第20课（5.1）

第35天:第35课*第34课*第35课*第32课*第29课*第21课（5.2）

第36天:第36课*第35课*第36课*第33课*第30课*第22课（5.3）

第37天:第37课*第36课*第37课*第34课*第31课*第23课（5.4）

第38天:第38课*第37课*第38课*第35课*第32课*第24课（5.5）

第39天:第39课*第38课*第39课*第36课*第33课*第24课（5.5）

第40天:第40课*第39课*第40课*第37课*第34课*第25课（5.6）

第41天:第41课*第40课*第41课*第38课*第35课*第26课（5.7）

第42天:第42课*第41课*第42课*第39课*第36课*第27课（5.8）

第43天:第43课*第42课*第43课*第40课*第37课*第28课（5.9）

第44天:第44课*第43课*第44课*第41课*第38课*第29课（5.10）

第45天:第45课*第44课*第45课*第42课*第39课*第30课（5.11）

第46天:第46课*第45课*第46课*第43课*第40课*第31课（5.12）

第47天:第47课*第46课*第47课*第44课*第41课*第32课（5.13）

第48天:第48课*第47课*第48课*第45课*第42课*第33课（5.14）

第49天:第49课*第48课*第49课*第46课*第43课*第34课（5.15）

第50天:第50课*第49课*第50课*第47课*第44课*第35课（5.16）

第51天:第51课*第50课*第51课*第48课*第45课*第36课（5.17）

（三）《大学英语综合教程》学习安排

1、学习要求与方法

对学习大纲要求的单词进行熟记,通过阅读大量的文章来培养阅读能力,自学能力、理解能力等；

采用每三天学习一课的方法,只学习综合教程第一到第四册的前五课；博览群书！

2、学习安排

4.1-4.3:综合教程第一册第一课；

4.4-4.6:综合教程第一册第二课；

4.7-4.9:综合教程第一册第三课；

4.10-4.12:综合教程第一册第四课；

4.13-4.15:综合教程第一册第五课；

4.16-4.18:综合教程第二册第一课；

4.19-4.21:综合教程第二册第二课；

4.22-4.24:综合教程第二册第三课；

4.25-4.27:综合教程第二册第四课；

4.28-4.30:综合教程第二册第五课；

5.1-5.3:综合教程第三册第一课；

5.4-5.6:综合教程第三册第二课；

5.7-5.9:综合教程第三册第三课；

5.10-5.12:综合教程第三册第四课；

5.13-5.15:综合教程第三册第五课；

5.16-5.18:综合教程第四册第一课；

5.19-5.21:综合教程第四册第二课；

5.22-5.24:综合教程第四册第三课；

5.25-5.27:综合教程第四册第四课；

5.28-5.30:综合教程第四册第五课；

学习英语计划 篇5

50-30天

这个阶段是英语综合水平提高的重要阶段，同时也是备战一模考试的时候。学习任务的重点在：作文和各区一模试题的精练。首先是，全面梳理作文的写作思路;紧接着，重温语法，加强写作必备常用句式的背诵与应用，尤其是中考句型的背诵和应用;最后，基于对各区一模试题重新筛选，进行整合和统练。在一模考试结束后，认真分析一模试题和成绩，并有针对性地对知识进行补充。学习计划栏目一模考试结束后推出免费试卷解析活动，为同学们进行下一周期的复习提供指导建议。

30-10天

这个月是考前冲刺的最后一个月，对所学的知识进行梳理、归纳和整合，提高综合答题能力以及查缺补漏，准备二模考试。除此之外，一定要有针对性地进行中考真题模拟训练(单选、阅读、完形)，同时配以往届中考原题，尽可能地体会原汁原味的中考。

最后决战

在距离中考不到10天的日子里，考生应该调整好自己的心理状态，同时家长一定要对孩子在饮食、生活起居方面给予充分照顾，不要给考生施加过多的压力，让他们自信满满地来面对中考，在考场上发挥最好的水平。以下是学习计划给予的复习建议：

1.真题模拟练习。

2.巩固考纲词汇，尤其是高频词汇。

3.重温精品中考阅读与完形。

4.背诵经典句子和范文。

学习英语计划 篇6

现在的学生很少有不选择课外英语学习的。既然要选择，那么家长在给孩子选择补习学校的时候，就要选择得当(已有文章论述)，而且在为孩子做课程规划时也要得当。不然不如不学课外英语。因为不当的英语课程会消磨掉孩子的学习兴趣。就我们学校的教学经验来看，孩子在小学初级阶段开始比较正规的课外英语学习比较好。不要太早。自我管理能力强的孩子，可以在一年级就开始;自我管理能力差点的孩子，家长不要让他过早开始课外学习，建议二年级开始即可。新闻中或电视节目中我们见到过，有的孩子很小，英语就说得很好。这样的孩子一般是家长亲自教出来的，外面的学校是教不出来的。如果想单独请一个能带出来具有优秀口语和语言能力的孩子的老师，经济能力又不是一般家庭能承担得起的。另外，课外的英语学习应该以提高语言学习能力为主，而不是提高成绩。因为小学英语的成绩并不是孩子真实学习能力的表现(一位小学英语老师语)。课外学得好的孩子，课内不见得成绩就提高，因为他可能本来就是九十多分，一百分的学生。

但是从长期的效应看，在初中甚至是高中的英语学习中会见到效果。另外在选学校的时候，家长还应该记住，一个学费便宜，甚至是非常便宜的学校，他请的老师也会很便宜。不是说贵的就好，但是课外学校里好的老师不多，而且肯定不便宜。如果谁找到的学校又学费便宜又老师出色，我也只能说，你点高，太高了。有可能你花50块钱买的皮鞋和花2000块钱买的皮鞋穿起来效果是差不多(这个可能性是存在的，而且概率不低)，但是一个月50块钱上的课和200块钱上的课，差别就不用我说了。要知道，一个课外补习学校经营的首要任务是要收支相抵，然后少有盈余，而教师的工资是成本里一个很重要的因素。你付出的成本少，校方就只能在师资上找了。罗嗦了这么多，似乎多了，实际上不多，这些都是必要的前提。在保证孩子的学习适应能力和学校的教学质量的前提下，才能说正题：孩子的英语学习规划应该是什么样的?大庆市的课外补习学校用的比较多的是《剑桥少儿英语》教材，有预备极，一级，二级，和三级。一般来说，每一级教材应该学习一年(每周3-4学时)。这样如果从小一开始学的话，大概在小四--小五期间结束，然后学习《新概念英语》第一册，要用一年半左右的时间，然后学习《新概念英语》第二册，大概还要用一年半左右的时间。这样，学生在初三就可以结束课外系统的英语课程学习了。有的家长愿意选择每一级教材500块钱学费就学完的方式，对孩子有百害而无一利。因为还是那句话，补习学校第一位的任务是经济效益，其次才是社会效应。家长试图用定额的学费来限制学校的经济效益，那么教学只能是有多块讲多快，效果嘛，家长自己看。《新概念英语》是一套经典的英国英语教材。但是好东西不一定对所有的人都是好东西。人参，甲鱼都是补品，但是小孩子不能用，用了就要伤身体。一套教材也是一样。《新概念英语》是一套成人教材，不适合小孩子使用。原因主要有两个，一个是里面的语言材料是围绕成人的生活开展的，有些社会生活方面的内容，小孩子没有经验，也就谈不到理解，语言材料无法理解，也就谈不到理解语法了;二是《新概念英语》第一册貌似简单，但是，里面蕴涵的内容是很很多的，语法密度大，适合的是逻辑思维能力，理性接受能力强的成人学习，而年龄较小孩子的感性思维方式就比较难于理解和接受。所以，这套教材起码要在小学五年级再开始学。我也见过初一孩子，从小学一年级就开始学这套教材，断断续续地学了3遍，但是囫囵吞枣，再要学些根本的，深入的东西的话，他自己已经没兴趣了。

我感到痛心，有好的儿童英语教材为什么不用呢?还有一套很好的儿童英语教材，就是我们学校现在使用的《看听学英语》也叫《3l英语》。这套教材有几大优点：第一，相对于《剑桥少儿英语》系列教材，它是国外语言学家为第二语言学习的儿童编写的教材，而剑桥少儿英语是国内的英语教师编写的，从使用语言的起源上就略胜一筹;第二，可以和《新概念英语》相提并论，因为他们的编写者是同一位英国学者--亚历山大，它们的编排方式也是相似的，而且《看听学英语》里面使用的语言材料都是儿童的生活和学习，有利于理解和学习;第三，从课程的衔接上来说，一般在初级阶段学习《剑桥少儿英语》的学校的后期高级课程也是《新概念英语》，但是前面说了，一套是国内教材，一套是国外教材，衔接上不是很通畅，而《看听学英语》和《新概念英语》师出一门，都是亚历山大编写的，衔接起来就很顺畅了。我们正常的开课程序：小一《看听学英语》第一册小二《看听学英语》第一册---《看听学英语》第二册小三《看听学英语》第二册小四《看听学英语》第三册小五《看听学英语》第三册《新概念英语》第一册初一《新概念英语》第一册《新概念英语》第二册初二《新概念英语》第二册初三初中语法全面复习阅读写作能力培养课文

学习英语计划 篇7

于上班族来说，总有一些外语情结--学英语是有用的，扔了可惜，但毕业好几年了，捡又不知从哪儿开始，那么上班族到底该怎样学英语呢?又有什么样的方法和窍门?

大多人学英语是多次放弃、重来;再放弃，再重来。开始都是怀着积极的心态，投入到英语学习的战斗中去。然而，学着学着，就感觉要“坚持”不住了，想要放弃。开始总是找不到解决的办法，为此而郁闷。后来才发现解决这样的问题其实并不难。

在英语学习的过程中，感到枯燥乏味，信心不足的时候，不要强迫自己往下学，因为从你的思想意识形态里已经开始产生了抵触英语的情绪。这时再继续只能是“ 适得其反”，请你先放一放你所学习的内容，最好的去处是逛书店，选择一本自己喜欢的，翻开内容看上一两段，你就会发现原来你的英语已经很有水平了，以前的时间没有白费。

还有，当你置身到书店的时候，你才能够感受到很多中国人都和你一样在努力着，也许他(她)的英文水平很高也许他 (她)还不如你。从而让自己产生羡慕、嫉妒、欣慰的心理。只有这样才能激发你的继续学习的兴趣。

背单词不要孤立的背，一定要融合到句子中去。要查词典，在词典中把这个单词每个不同的例句都要找出一两句实用的作为代表练出来，这样你才会知道一个单词的不同用法。

还有一个办法，从周一到周五，每天学习一个英文单词的起源、用法、同根词，学习一句英文名言，记住五个相关的单词，这样在轻松阅读故事的`过程中每周记住30个左右的单词，一年就能累计记住1500个单词。不怕找不到，就怕你没耐心去记.

除了听写、默写以外，还要增加阅读量，看一些和自己水平相当的英语书籍从而扩充词汇量。阅读不需要去背诵，也不需要去听录音，但必须勤查词典，

这个方法只是为了增加词汇量，尽量在短时间内减少生词。

每天学多少合适?

每天不要过多的记忆，有5-6句话足矣，多了什么也记不住。科学的说法是一天记忆8句话，我们还是不要那么标准了，少点好。最好能把学到的组成简单的对话，这样一问一答自己都可以练习口语了。不要去考虑进度，不要去想：“唉呦，这得猴年马月我才能学会呀?”，当你对英语有了感觉后，速度是突飞猛进的。心不要太急，戒骄戒躁，就像一个人猛吸一口气，他可以跑得很快，但他永远跑不远。就是这个道理。

我该怎么合理分配时间?

从时间上来说，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的时间。在每天晚上，你要抽出一个小时来听写5句话，我想应该不难做到。第二天您就应该反复去唠叨这5句话。上班时遇到上厕所、上下楼、外出办事情什么的，都可以反复练习。

利用周六、周日可以从头至尾温故而知新一下。

一天花费过长的时间学英语其实效果并不好，而恰恰是零碎的时间学习英语最容易出效果。平时零碎着听，零碎着唠叨，零碎写着，隔几天做个阶段性总结，接触多了，时间长了，也就自然会了。

如果完全没有目的性地学习英语，非常容易中断学习。毕业几年的上班族，为了为自己的学习添点儿动力，不妨自己选一本教材学习。比如经典的综合英语教材，都可以给你系统的学习方向。

当然如果你的工作还不算太忙，就更加建议你去报考一门英语证书，比如偏重翻译英语方向的中、高级口译证书;或是也有自己的初、中、高级证书等等。备考复习的过程，其实就是将学到的知识强化的过程。如果复习得好还能拿到一本有利于职场发展的证书，何乐而不为呢?

学习英语计划 篇8

听力训练不可少：

辅导初三学生的英语，听力训练是不可少的，虽然听力分值不是很大，但是不应该在不该失分处失分，每天听真题半个小时，边听边做，从中让初三学生自己摸索到做听力的技巧与规律，尽量做到英语考试听力无失分。

语法技巧多复习：

在初中阶段，学生对英语的基础语法应有一个基本的掌握，平时上课时老师也会有所讲解，作为想学好英语的学生，英语课堂的语法笔记是必不可少的，等初三复习阶段时，把以前的语法笔记反复背诵，熟记于心，这样在考试时遇到语法题才能积极应对。

单词一定要记熟：

无论何时学习英语，单词都是最基础也是最必要学习的，对初三学生不例外，辅导初三学生的英语，在单词方面就把初一、初二、初三的所有英语书中的单词表集中在一起，每天背一点，把每个单词的词性、怎么读、怎么写都要熟记于心。

阅读每天做两篇：

在阅读方面对即将面临中考的学生来说，也是急需加强的部分，每天为初三学生准备两篇阅读，一篇“完形填空”，一篇阅读文章选对错，或者阅读文章做选择题。日积月累，训练初三学生的阅读语感，从而积累经验，提升阅读分数。

抽时间做真题：

在初三阶段，学习非常的繁忙，在每天留出英语学习的时间中，多做做真题，例如修改病句、单项选择之类的，这些真题是对学生单词量与语法的掌握的检测，可以让初三学生了解自己在哪方面掌握不清楚，对接下来的复习很有帮助。

背诵作文经典句型：

在没有时间每天练习英语作文的情况下，多背诵几个经典的句型，可以用在作文开头、中间、结尾的句型。对作文加分很有帮助。

学习英语计划 篇9

根据本年级教材特点及学生现状，特作期末考试前的复习计划。期望经过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮忙学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们构成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。

一、复习计划

首先，将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述，帮忙学生构建知识框架。然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；之后是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的`单词与句型后，再穿插练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型（包括阅读理解）及句型进行及时，集中的纠正辅导；最终帮忙学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。

二、具体目标与复习重点

1、经过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的本事。

2、掌握四会单词、词组。

3、掌握每个单元的基本句型。

4、掌握日常交际用语及应答。

5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6、加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。

三、复习策略与措施

第一阶段的复习，主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的AB两部分快速地过一遍，经过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。

第二阶段的复习是横向复习。根据各知识点的前后联系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结，帮忙学生构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复习Arethesethose、、的一般疑问句时就能够和单数形式的Isthisthat…比较起来学习，让学生经过问不一样的物品体会单复数，再经过位置的不一样区分它们的意思。

这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则，让学生经过比较进一步加强理性认识，然后经过针对性练习题做到灵活运用。

第三阶段的复习是对各单元做总结，进行书面表达方面的指导。在学生对基础知识已掌握的前提下教师适当引导，鼓励学生运用学过的知识进行“练笔”，然后全班交流，相互学习，共同提高。

第四阶段的复习，有选择性的做一些练习题和模拟题，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。比如做单项选择能够用排除法来做等等，经过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。

当然，在复习的最终阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点，还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。对于“学困生”还要倍加关注。

总之，在接下来的复习过程中，我会力求以学生为主体，一切从实际出发，争取让每位学生都有不一样程度的提高与提高，顺利完成本学期的学习任务，在期末考试中取得优异的成绩。

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